百年夢讀后感

百年夢讀后感系列十一篇。

眾所周知，對于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們需要對自己的教育教學行為進行分析和思考，而教育筆記可以幫老師總結教育經驗與不足。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？小編陸續(xù)為大家整理了百年夢讀后感系列十一篇，更多信息請繼續(xù)關注我們的網站。

百年夢讀后感(篇1)

唯有自身文明曾經繁榮昌盛過的民族，才有資格提出復興的目標;唯有承受過艱難困苦而始終不曾放棄夢想的民族，才有力量提出復興的目標;唯有真正偉大的民族才不會在苦難中沉淪，反而會從苦難中奮起。夢想是一種信仰，一份寄托。在漫長的歷史長河中，中國只有一個夢想——富強。

《百年追夢全面小康》中回溯了中國近代發(fā)展的歷史，歷史上中國從來都不缺乏志士仁人，更加不會缺乏真正的實踐者，正是因為這一個個滿懷抱負的革命者在中國發(fā)展危難關頭挺身而出，才會使得中國在發(fā)展的道路中一次次化險為夷，把弊端都化為了前進的動力，慢慢走向國家繁榮富強、人民富裕。

“現在比歷史的任何時期都更加接近中華民族偉大復興這個目標，我們現在比歷史上任何時期都有信心、都有能力實現這個目標?！边@是***主席接受采訪時所說的一句話，目前的中國經濟總量躍居世界第二，毫無疑問中國已經成為推動世界經濟增長的強大引擎之一，所以我們更要傳承這一代代革命者的精神，將他們的意志與國家與個人的利益緊密結合，為實現偉大復興的中國夢迸發(fā)出新生代青年們的曙光。

少年強，則國強。少年富，則國富。我們更要在志向上切合國家和時代的發(fā)展，家國情懷，世界眼光，不斷為成為祖國棟梁而奮斗拼搏，不僅要學***上的經綸道理還要有廣闊長遠的政治眼光。

葉再春認為，“泱泱大國的中國夢，不是、也不可能是‘單向度’的夢。從個體看，它是中華兒女的富民夢;從集體看，它是強國夢;從民族看，它是有五千年文明史的中華民族復興夢。富民夢是基石，強國夢是關鍵，振興夢是目標。

只有當這三個夢想都實現了，中國夢才能被認為是完整和完美的。中國夢是富強，民族振興，人民幸福。百年坎坷復興路，世紀滄桑強國夢。

沒有夢想的民族是可悲的，對美好夢想沒有堅定不移、矢志不渝精神的民族同樣沒有前途。只有自強不息、堅定夢想的奮斗，才有今天的強大中國。總書記說過“讓每個人人生出彩之夢，是每個人和祖國一起成長的夢。

”正是因為如此，我們作為中國發(fā)展的新生代力量更加要繼承和發(fā)揚這一代代在各行各業(yè)為祖國做貢獻的先鋒們的精神，為了實現夢想以時不我待的精神、奮發(fā)有力的斗志全力以赴。

中國的百年強國夢走的極其辛苦，是在經歷了無數次的失敗，犧牲了無數的生命之后，才有了今天的中國。今天的中國人夢想是更加富裕，全面奔向小康，在前進之余，我們應該思考下歷史，回憶下百年來的經歷，記住歷史，才能激勵自己，“中國夢”才在新的時代，蓬勃生春，葳蕤綻放。

百年夢讀后感(篇2)

細讀《百年追夢全面小康》第一篇第一、二、三節(jié)，我知道了實現中國夢道路已明確，方向已指明。這讓我無比振奮，熱血沸騰!我慶幸我自己生活在這美好的時代!但我深深知道，光憑我們滿腔熱情，一股子蠻勁，肯定是不行的;畏手畏腳，裹足不前，更不行!這猶如逆水行舟，絕崖登頂，沒有退路，不可懈怠。在前進的道路上，我們時時刻刻還需要一顆召喚我們努力前行的啟明星，一盞照亮我們努力前進的孔明燈。

那么那顆啟明星、那盞孔明燈又會在哪里呢?

當我繼續(xù)細讀到書的第31頁我看到了它，它就是——“在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上指出：實現中國夢必須弘揚中國精神”的中國精神。

“中國精神是什么?

它就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。”

“愛國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量?！?/p>

中國精神是凝聚中華民族實現中國夢的強力支撐。實現中國夢，實現中華民族的偉大復興，它需要我們全國人民凝心聚力，正如諺語所說：“人心齊，泰山移”，“眾人一條心，黃土變成金”。在前進的道路上，我們唯有團結一心，自強不息，我們更要有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅定信念!

夢想照進現實，我們慶幸正逢好時代。作為當代少年我們當務之急是要努力學習，認真打好文化基礎，積極爭當學校的“才藝之星”、“智慧之星”、“合作之星”、“文明之星”、“七彩之星”……以持之以恒的做事態(tài)度，把自己個人的夢想與中國夢結合起來，通過不斷嘗試，不斷錘煉，促自己成才。

在以后的人生道路我們可能無法做到“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的境界，但我們可以做到像許地山在《落花生》一文中希望的那樣——“人要做有用的人。不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”

同學們，請讓我們一起努力，一起努力擔負起實現中華民族偉大復興的中國夢的歷史使命吧!號角已吹，火辣辣的太陽將見證我們?yōu)閯倮璩?

百年夢讀后感(篇3)

中國夢，是每一個中國人美好的憧憬。我認為“中國夢”就是國家富裕起來，把握最后5年的決勝階段，讓全面小康做得完整，讓全國人民過上小康生活。

總書記說過，他認為“中國夢”就是把國家的追求、民主的向往、人民的期盼融為一體，體現了中華民族和中國人民的整體利益，表達了每一個中華兒女的共同愿景。全國各族人民一定要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。

中國的國民經濟正在迅速地增長。例如，中國的高鐵乃是全世界都為之贊嘆的、世界等級最高的京滬高鐵、世界首條高寒高鐵—哈大高鐵、世界單條運營里程最長的京廣高鐵和世界上一次性建成里程最長的蘭新高鐵......目前，正在規(guī)劃沿海一帶的一條高鐵，到時候從杭州到溫嶺一小時就夠了!高鐵為人們的出行帶來了無比的快捷與方便。人類的智慧讓我無比的贊嘆!

我們常常在電視新聞聽到總書記所說的“一帶一路”重大倡議.那么一帶一路是什么呢?“一帶”就是“絲綢之路經濟帶”;“一路”就是“21世紀海上絲綢之路”。

還有常常聽到的十三五規(guī)劃!現在了解了一些十三五規(guī)劃的知識?！笆濉币?guī)劃綱要提出，實施全民參保計劃，實現職工基礎養(yǎng)老金全國統(tǒng)籌，為農名工參加工傷保險的問題，為農民工撐起了最強的“保護傘”。

“十三五”綱要規(guī)劃還提出，以提高生態(tài)環(huán)境總體改善。要積極應對全球氣候變化，堅持減緩與適應并重，主動控制碳排放，落實減排承諾，增強適應氣候變化能力，生產和生活更加綠色、低碳。

所以人人都要做一個環(huán)保小衛(wèi)士，從我做起從身邊的小事做起“愛護花草”“不浪費飯菜，食品”，“節(jié)約用水”，“綠水出行”.

我們少年兒童是祖國的花朵，更要肩負歷史的責任，為實現中國夢，努力而奮斗!

百年夢讀后感(篇4)

黨中央，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，鮮明實現中華民族偉大復興的中國夢，反映了近現代以來一代又一代中國人的美好夙愿，進一步揭示了中華民族的歷史命運和當代中國的發(fā)展路徑，指明了全黨全國各族人民共同的奮斗目標，堅定了中國共產黨的執(zhí)政理念，為中國特色社會主義理論注入了新的內涵，對于團結全國各族人民有著深遠的意義。

偉大的中華文明五千多年來生生不息。從伏羲明道到精衛(wèi)填海，從女媧補天到大禹治水;從始皇統(tǒng)一到漢唐盛世，從富庶大宋到繁華明代;勤勞的華夏子孫向世界展現中國智慧，中國精神。我們擁有著物華天寶的“天朝上國”，讓世人欽慕、萬國敬仰。但只沉迷當下不進取，不奮斗，狂妄自大便會喪失所擁有的一切，歷史給了我們多么現實的教訓，我們也不能再渾渾噩噩的去面世，只有自力更生，艱苦奮斗才會有發(fā)展，才會有進步，所以當時中國共產黨發(fā)現了存在的問題，領導我們發(fā)現問題，運用正確的思想結合中國的實際，真正解決當時的疾苦，從而解放了新中國，解救了困境中的中國人民，實現中華民族的偉大復興。

歲月長河將我們從剛剛的興起帶到現在的強大，所以面對的問題也從一開始的簡單到現在的復雜化，所以中國夢的提出也正好符合當下的要求。

中國夢是要讓國家富強、民族振興、人民幸福。百年坎坷復興路，世紀滄桑強國夢。沒有夢想的民族是可悲的，對美好夢想沒有堅定不移、矢志不渝精神的'民族同樣沒有前途。只有自強不息堅定夢想的奮斗才會有當今強大的中國?？倳浾f過“讓每個人人生出彩之夢，是每個人和祖國一起成長的夢。”年輕人的未來決定國家的未來，年輕人的“中國夢”匯成整個國家的“中國夢”。所以我們更應該堅定夢想，自強不息的去奮斗去拼搏，完成自己的中國夢。

夢想是太陽，不像一個世紀那樣遙遠，甚至也不像甲子前可望而不可即，它已經從地平線上蹦出，萬道朝霞正照耀在我們的眼前，激勵我們勇往直前。

百年夢讀后感(篇5)

傳承紅色基因 弘揚革命精神，為慶祝中國共產黨成立100周年，貫徹中央和文化和旅游部黨組關于黨史學習教育活動的部署，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢積極參與永遠跟黨走群眾性主題宣傳教育活動，5月8日，由文化和旅游部產業(yè)發(fā)展司、浙江省文化和旅游廳主辦，愛奇藝、騰訊、嗶哩嗶哩、快看漫畫、咪咕、微博等網絡動漫平臺參與的百年風華 青春筑夢主題動漫展播活動在浙江嘉興南湖啟動。文化和旅游部黨組成員王曉峰，文化和旅游部產業(yè)發(fā)展司司長高政、浙江省文化和旅游廳副廳長王峻等相關單位領導參加啟動儀式并共同啟動展播活動。文化和旅游部產業(yè)發(fā)展司負責人在啟動儀式上表示，開展百年風華 青春筑夢主題動漫展播，是在建黨百年之際踐行習近平總書記關于廣大青年要愛國愛民，從黨史學習中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量重要指示精神，通過動漫講述革命歷史、傳承紅色基因，以動漫的表達在火紅的五月激發(fā)廣大青年永遠跟黨走的青春熱情，激勵動漫行業(yè)堅持以人民為中心的創(chuàng)作生產導向，推動動漫產業(yè)高質量發(fā)展。參加展播活動的愛奇藝、嗶哩嗶哩等網絡動漫平臺，《畫說中共一大》《領風者》《那年那兔那些事兒》等動漫創(chuàng)作者、創(chuàng)作單位代表發(fā)言，分享創(chuàng)作背后的故事，暢談參加主題動漫展播活動的感受。中國國際動漫節(jié)執(zhí)委會、嘉興南湖青年代表也分別發(fā)言。據悉，百年風華 青春筑夢主題動漫展播活動遴選了參加展播的一批主題動漫作品，在5月至7月期間通過愛奇藝、騰訊、嗶哩嗶哩、快看漫畫、咪咕、微博等網絡動漫平臺進行集中展播。作品中有展現黨的光輝歷程的《畫說中共一大》《追夢者》，反映偉人風范的《毛主席在長征途中》《周總理在梅園新村》，謳歌英雄的《劉胡蘭》《趙一曼》，反映革命征程的《淮海戰(zhàn)役》《四渡赤水》，展現航天事業(yè)的《仰望星辰》，展現偉大抗疫精神的《百年后，少年依舊》，展現青少年弘揚體育精神、立志報效祖國的《國球之星》，反映非遺傳承的《醒獅開泰》，展現美好生活憧憬的《幸福時節(jié)》等作品。在建黨百年之際，以動漫的形式回顧黨的奮斗歷史，謳歌黨的光輝歷程，體現動漫工作者、動漫企業(yè)和網絡動漫平臺響應時代號召，通過動漫厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，增強人民特別是青少年的精神力量，讓紅色基因革命薪火代代相傳。

百年夢讀后感(篇6)

今天，我看到了這個。非常好。這部由中共宣傳部組織、電視臺與學興通訊社聯合制作的電視政論片，將于26日起在電視臺綜合頻道播出。這部影片主要揭示了近代以來中華民族的歷史命運和當代中國的發(fā)展道路，強調走中國特色社會主義道路實現中國夢的歷史必然性。

看了第二集之后，大家都感覺很好，要求看26日落下的第一集。整個**過程井然有序。**完兩集后，系支部書記李忠做了總結，他認為這部電視政論片追思歷史、關照當下、憧憬美好未來，多維度詮釋了中國夢的歷史成因和時代內涵，連接著過去與現在、歷史與未來，連接著國家與個人、中國與世界，是全面、生動解讀中國夢的精品力作，必將激發(fā)起中國人民實現中國夢的正能量。

本片縱論古今、大氣磅礴，全方位、多側面地展現了以***同志為總書記的黨**，著眼于堅持和發(fā)展中國特色社會主義，提出中華民族偉大復興中國夢這一重要戰(zhàn)略構想，充分反映中國夢釋放的強大號召力和感染力，必將在全體師生中引起強烈共鳴。

中國百年夢想的歷史變遷，從興盛到衰敗，再到民族復興，又有歷史維度的縱向展示，還有從政治、經濟、文化各個層面的橫向對比，更體會到中華民族百年逐夢的艱辛，看了這部**之后，覺得中國夢凝聚了幾代中華兒女的奮斗，現在的生活來之不易啊。這是官方**首次以電視形式**。很樸實，很容易理解。思想性和藝術性的結合使它更具觀賞性和可視性。

百年夢讀后感(篇7)

百年追夢，全面小康。要達到2020年全民奔入小康，進一步實現經濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、人民生活更加殷實的偉大夢想，下面是為大家收集整理的關于百年追夢讀后感，歡迎閱讀。

世上本來沒有路，走路的人多了，也便成了路。每當我在魯迅的文章中看到這句話，我就有了深刻的理解。偏僻，比如早上在小區(qū)草坪上買菜的阿姨走的捷徑，早上在云山茅草上練習的阿姨趕出來的小路。

延伸開去，我們解數學難題，也是需要我們不斷求索，找到解題的路徑才能豁然開朗，這又如陸游《游山西村》詩中那句山重水復疑無路，柳暗花明又一村所描繪的意境。路，就是需要有人去探索、開拓、突破。

回到《百年追夢全面小康》一書中，我不禁好奇：那個中國夢是怎么來的?總不會是大人們一拍腦袋想出來的吧?我又禁不住打開書本，認真閱讀下去。

在第一實現中國夢必須走中國道路。這句話說得好!孔雀的羽毛最美麗披在麻雀身上就會被人貽笑大方，照搬別人的模式，就如照貓畫虎反類犬，只有適合自身的才是最好的。

事實上，明白這一道理，來之不易!! 近代中國的仁人志士進行了苦苦的探索，但是一次次都失敗了，原因在**?就在于沒有找到一條正確的道路。

文章進一步告訴我，走中國特色社會主義道路不僅僅是一個思想問題。它是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續(xù)探索走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程中深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的。

這是中國共產黨的誕生，它肩負著民族復興的偉大使命，指明了中國革命勝利的方向。

近百年的追夢歷史證明，中國特色社會主義道路是成功的，它確實改變了中國的命運。

是的!爺爺的憶苦思甜，爸爸的親身經歷，老師的歷史講解，我的幸福感受，無不從一面映證：中國共產黨領導的改革開放，走中國特色的社會主義道路是正確的。

鞋合不合腳，只有腳知道。堅持走自己的路，讓別人說去吧!

中華民族是一個偉大的民族。它絕不讓自己的命運任由他人擺布，也絕不漠視亡國的危險。在西方列強和帝國主義入侵下隨之而興的，是中華民族民族意識與民族精神的喚醒，是中華民族偉大復興這一中國夢的提出。

中華民族猶如一頭沉睡的雄獅。在喚起中華民族萌生中國夢的過程中，無數的有志志士進行了不懈的探索。他們曾經學***列強的船堅炮利，以實現富國強兵的夢想，換來的卻是一次次慘痛的失敗;他們曾經寄希望于封建君主的“維新新政”，以實現像日本明治維新那樣的夢想，換來的卻是封建統(tǒng)治者的無情鎮(zhèn)壓;他們曾經渴望通過資產階級民主革命推翻封建帝制，以創(chuàng)建像西方那樣的民主共和國，換來的依舊是四分五裂、戰(zhàn)亂頻仍、人民依然生活在水深火熱之中的舊中國。

正如毛澤東同志所指出的那樣：“帝國主義的侵略打破了中國人學西方的迷夢。很奇怪，為什么先生老是侵略學生呢?

中國人從西方學到了很多東西，但這行不通，理想永遠無法實現?！薄耙磺袆e的東西都試過了，都失敗了?！薄笆赂锩宦暸陧?，給我們送來了馬克思列寧主義。

”“就是這樣，西方資產階級的文明，資產階級的民主主義，資產階級共和國的方案，在中國人民的心目中，一齊破了產。資產階級的民主割讓給工人階級領導的人民民主，資產階級共和國割讓給人民共和國?！?/p>

真正把中國人民和中華民族帶上實現“中國夢”的人間正道的，是中國共產黨人。中國共產黨自1921年誕生以來，掀起了前所未有的反帝反封建的民主革命。在這場史無前例的偉大革命中，中國共產黨從小到大迅速成長，一次又一次地經受了血與火的考驗。

從大革命失敗的血雨腥風到井岡山的星火燎原，從第五次反“圍剿”失敗到經過萬里長征后在抗日烽火中再起，從奮起反擊國民dang軍的全面內戰(zhàn)到五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，正可謂“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”!

隨著毛澤東主席在天安門城樓上莊嚴宣布：“中華人民共和國**人民**今天成立了!”“中國夢”演完了實現民族獨立和人民解放悲壯的第一樂章，掀開了在中國共產黨領導下為實現國家繁榮富強、人民共同富裕而奮斗的新為民族、為國家他們甘愿奉獻一切。

讀語文書《圓明園的毀滅》一課，我深感國弱遭人欺的屈辱，明白了周恩來《為中華之崛起而讀書》的憂國之心，更為《詹天佑》的愛國情懷，驕傲、自豪;《釣魚的啟示》，我深刻體會誠信為做人之本的重要，《檢閱》、《爭吵》，我看到同學們的尊重、鼓勵、團結、友善的美好。

在社會，從“最美媽媽”吳菊萍到“最美司機”吳斌，城市的美麗不再局限于山水風景，更在這一批批道德模范的身上彰顯：一個瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩子，一個堅強的司機用危難時刻的冷靜拯救一車的乘客，普通人身體里迸發(fā)出的驚人力量，讓我們感受到了驚人的力量。

今天，當我細讀《百年追夢全面小康》一書，我驚訝地發(fā)現，我尋找的答案，它不就是第一踐行社會主義核心價值觀”所倡導的公民必須恪守的道德細化嗎?

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”——它不就是我們做人的目標、價值和意義嗎?

心中有國，必不為金錢出賣靈魂;心重事業(yè)，必會勤勤懇懇、精益求精;心守誠信，必不為利益背信棄義;心存友善，必會尊重他人、和睦友好。

“愛國，敬業(yè)，誠信，友善”，我們必須牢記，更要做到。因為“少年強則國強，少年富則國富”，因為我們是祖國的新一代人才，是中國夢的初始……

百年夢讀后感(篇8)

有這樣一個人，三十五年如一日，全心全意為人民；奮戰(zhàn)扶貧第一線，太行山上新愚公！他，就是我校開展24界愛國主義讀書活動后，我在《百年追夢全面小康》讀本中認識的一位平凡而又偉大的人物李保國。

李保國是我國知名經濟專家、山區(qū)治理家。當年有雨遍地流，無雨渴死牛的邢臺市山區(qū)，在他的治理下變成了青山碧嶺，成了村民致富的來源。李保國每天起早貪黑，跑遍溝溝區(qū)區(qū)，對山區(qū)爆破整地技術進行摸索。有一次，他和同事們在爆破時，發(fā)現有一枚炮沒響，便冒著生命危險去拆除那枚啞炮的引線，事后大家發(fā)現，他后背的衣服已經被汗水浸透了。李寶國和當地村民們經過5年的不懈努力，成功選育出中國獨一無二的核桃品種綠嶺核桃。李保國心系群眾、扎實苦干、無私奉獻的高尚品質值得我們學習。

由此我聯想到了另一件事。那天，我像平時一樣去上學?？瓤任液鋈豢人云饋恚唤洁欤涸趺催@里灰塵滿天飛。這時，一位身穿工作服的中年婦女連聲向我說對不起。我拍了拍身上的灰塵向她看去：只見她頭發(fā)被灰塵染得灰蒙蒙的，腳上穿著一雙破舊的運動鞋，粗糙的手正擦拭著汗水。她的臉上流露出一絲歉意。我忙說：沒關系！她對我笑了笑，接著清掃路面。在塵土中，她認認真真地工作著。我在那兒站了很久，一直到這個忙碌的身影消失在我的眼前?？粗蓛舻慕值溃覍@位清潔工充滿了敬佩之情早上，天還沒亮就開始工作，露水打濕了她的衣褲；晚上，在昏暗的燈光下，她獨自一人在街道上打掃。從清晨掃到夜晚，她給我們換來了一個干凈整潔的世界。

清潔工的工作微不足道，但為人民服務，甘愿付出的精神值得我們每一個人學習。如果每個人都能盡自己微薄的力量幫助他人，奉獻社會，那世界不就變得更美好了嗎？所以，我大聲呼吁，作為一名小學生、小公民，應該從我做起，從小事做起，保護環(huán)境，擔當責任。這樣，我們才能更快進入百年追夢，全面小康的美好社會！

百年夢讀后感(篇9)

每個人都有自己的夢想，因為夢想承載著美好的希望和未來。中華民族也有偉大復興的夢想——中國夢。什么是中國夢?

“實現中華民族偉大復興，是近幾代中國人民最偉大的夢想，我們統(tǒng)稱為中國夢?！?/p>

或許你可能會問，我們只是一名小學生，我們能做些什么呢?剛開始時我也不知道要怎么做，但自從讀了《百年追夢，全面小康》這本書后，我的問題就迎刃而解了，接下來我就來和你們講講吧!

作為一個小學生，我們首先要做的就是愛國。愛國主義不僅是每一個小學生的社會公德，也是中國民主的最大財富。我們的先輩為我們民族的生存灑了頭顱和鮮血，換來了新中國的成立。

作為一個小學生，我們應該努力學習，這是很平常的事情。但只要我們做到了，并且是持之以恒的，我相信，我已經為我們的祖國貢獻了自己一份微小的力量，因為現在的中國還在持續(xù)發(fā)展中， 需要我們新時代的少年們來傳承下去。

作為一個小學生，我們應該珍惜現在的生活。節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水，為國家節(jié)約強大資源。我們也可以把平時不讀的書和平時省下的零花錢捐給山區(qū)的孩子，讓他們也能讀書。

作為一個小學生，我們應該誠實守信，不欺騙別人。生活中要遵守規(guī)矩，不要在商場里吵鬧，不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾等規(guī)矩。

在實現中國夢的過程中，我們經歷了許多困難。但我相信，只要我們下定決心實現這個目標，我們一定能實現這個夢想。你的夢想，我的夢想，都匯集成了我們所有人的偉大復興——中國夢！

百年夢讀后感(篇10)

中國夢，我們經常聽到的一個詞語。那么什么是中國夢呢？讀了《百年追夢，全面小康》一書之后，我有了更深刻的認識。

中國夢，不是某些人某個團體某個組織的夢，而是我們祖國我們民族共同的夢！在這漫長而曲折的道路上，我們經歷了無數的坎坷與磨難，但我們無數先烈無數英雄們砥礪前行，決不放棄，才有了我們今天的幸福生活。因此，我們每一個同學都應該有自己的夢想，為踐行中國夢、為全面建設小康社會添磚加瓦。

而我也有一個小小的夢想，它就是當一名平凡的教師，教書育人，點燃自己，照亮別人。它如一盞明燈，照亮我前進的道路，指引我前進的方向。我們班是一個特殊的班級，離異家庭的孩子占了班級學生總數的四分之一，還有兩位同學幼年時父母因病早逝。這樣一個死氣沉沉、毫無愛意的班級慢慢地變成了一個充滿活力、團結友愛的班集體。是什么力量讓我們班級改變的呢？是她——我的老師。她的愛似和煦的春風吹過我們的臉龐；她的愛如冬日的暖陽溫暖我們的心靈；她的愛如甘甜的清泉讓我們甘之如飴。她用語言播種著，用行動耕耘著，用汗水澆灌著，用心血滋潤著，用愛收獲著。

每當我走過她窗前，總能看到她忙碌的身影，這讓我更加堅定了當教師的愿望。我希望長大后能成為她，盡自己的能力幫助一些可憐的孩子，讓愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。

也許我的夢想微不足道，也許前面的路還很漫長，但是作為當今社會的中小學生，我們是幸福的。我們不會挨餓挨凍，衣食無憂；沒有戰(zhàn)爭，生活安定；能夠安心讀書，在父母的呵護下成長。我們?yōu)槌錾谶@樣一個偉大的國家而自豪，為出生在這樣一個和平年代而驕傲。但我們更應該時刻明白，并時刻提醒自己：我們是祖國未來建設的接班人，我們將來要從父輩手里接過建設祖國的接力棒，我們將有責任把我們的國家建設的更加強大。想到這些，我們也會感到肩上的擔子沉甸甸的，作為一名學生，我們現在能做的，也必須做到的，就是努力學習，學好科學文化知識，練就過硬的本領，插上夢想的翅膀，以夢為馬，跨步前行，為全面實現小康社會做出自己的貢獻。

百年夢讀后感(篇11)

農村的這種變化，不就是百年追夢，全面小康建設的真實寫照嗎?讀完《百年追夢全面小康》這本書，大家也是這樣的感受嗎?下面是為大家準備的百年追夢全面小康讀后感，希望大家喜歡!

百年追夢全面小康讀后感范文1今天我讀了《百年追夢全面小康》一書，我為書中眾多的榜樣而感動。

這是一個多模式的時代。各種各樣的模型在不知不覺中成了我們心中的坐標。曾幾何時，我們以學習為榜樣；今天，馬云、馬化騰等已成為學習的榜樣。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現。

他們可能是我們日常生活中的朋友、親戚、企業(yè)和學校。正如教師是學生的榜樣，家長是孩子的榜樣，優(yōu)秀的企業(yè)是其他企業(yè)的榜樣。屠呦呦是一個榜樣，她用自己的青春年華換來了青蒿素，挽救了數以萬計的生命;郎平是一個榜樣，她用“鐵榔頭”精神率領中國女排重返世界之巔，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

榜樣的力量是無窮的。

有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種***獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。

榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。每年**電視臺“感動中國” 人物頒獎，讓無數國人熱淚盈眶，心懷豪情壯志，生俠義心腸。這是一個需要榜樣的時代。

多元化的社會價值觀念有助于社會的正常運作，它同時也需要有一種能夠打動我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學的人生道德楷模，一種抗拒平庸，立志進取的永不過時的力量。而榜樣無疑是一個很好的標桿和典范。它是一個引導人們皈依榜樣精神并付諸行動的指南。徐立平，讓我們看到一個大國的精湛工藝；官東，讓我們看到一個武警戰(zhàn)士的無私；李保國，讓我們看到一個扎根農村35年的專家的奉獻精神。

他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，讓我們看到了人生更加積極向上、絢麗多彩的意義。

不久前，許多人爭論一個話題：雷鋒與比爾蓋茨，誰是榜樣?其實，人人都向雷鋒學習，必將產生巨大的精神財富，人與人之間的關系將更加融洽，人們生活的社會環(huán)境將充滿溫馨與美好;而多幾個比爾蓋茨，必將創(chuàng)造更多的物質財富，造福于人類，推動社會發(fā)展水平的提高。

由此看來，多一些不同類型的榜樣，產生的力量難道不是更大、更好嗎?孔子云：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

那就請讓我，我們，我們大家懷謙恭之心向榜樣看齊，以實際行動爭做時代的先鋒!

百年追夢全面小康讀后感范文2為了實現“中國夢”，一代代，一輩輩，曾付出了太多的艱難和努力。早在1840年，無數中國人就開始了為實現“中國夢”而進行了不懈抗爭，在之后的一個多世紀，留下了林則徐、魏源、譚嗣同、李鴻章、孫中山等一串串追夢者悲壯的身影，每一個中國人都嘗夠了夢之破滅的滋味，那都是一場場噩夢、涼夢、苦夢。

上個世紀初，梁啟超在《新中國未來記》中，描繪了新的“中國夢”，然而，那是一個永遠未能完成的夢，那是一個殘破的夢?！拔逅摹币越?，則開啟了以民主、科學為主要內涵的現代“中國夢”之旅，陳獨秀、魯迅、李大釗等都是夢之先覺者，他們彷徨過，嘆息過，發(fā)出了一聲聲決絕的天問般的呼喚。一百多年來，中華民族追夢的過程，步履蹣跚，涕淚交零，但追求“中國夢”的意志和決心從來沒有動搖過，中華民族從來沒有停下追夢的腳步，正是由于這些先覺者的前赴后繼，篳路藍縷，“中國夢”才在新的時代葳蕤綻放，蓬勃生春。

說過“讓每個人人生出彩之夢，是每個人和祖國一起成長的夢。”年輕人的未來決定國家的未來，年輕人的“中國夢”匯成整個國家的“中國夢”。所以我們應該堅定夢想，自強不息的去奮斗去拼搏，完成自己的中國夢。

中國夢是富強，民族振興，人民幸福。百年坎坷復興路，世紀滄桑強國夢。沒有夢想的民族是可悲的，對美好夢想沒有堅定不移、矢志不渝精神的民族同樣沒有前途。

只有自強不息、堅定夢想的奮斗，才有今天的強大中國。 這部**能引起全社會的共鳴，能夠有很強的感召力和感染力，同時也能引起世界巨大的反響，因為每個國家每個民族都要追求自己夢想的權利，當一個國家和民族有資格來談論造夢的時候，這個國家則處于上升時期。，實現偉大的中國夢要全民參與，以時不我待的精神、奮發(fā)有力的斗志全力以赴。

”百年追夢全面小康讀后感范文3回到《百年追夢全面小康》一書中，我不禁好奇：那個中國夢是怎么來的?總不會是大人們一拍腦袋想出來的吧?

我又禁不住打開書本，認真閱讀下去。在第一篇“百年追夢，開創(chuàng)中國道路”一文中我找到了答案。文中說：

實現中國夢必須走中國道路。這句話說得好!孔雀的羽毛最美麗披在麻雀身上就會被人貽笑大方，照搬別人的模式，就如照貓畫虎反類犬，只有適合自身的才是最好的。

事實上，明白這一道理，來之不易!! 近代中國的仁人志士進行了苦苦的探索，但是一次次都失敗了，原因在**?就在于沒有找到一條正確的道路。

文章進一步告訴我，走中國特色社會主義道路，決不是一時拍腦袋想出來的‘’它是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續(xù)探索走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程中深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的?！薄笆侵袊伯a黨誕生，擔當起民族復興的偉大使命，指明了中國革命勝利的方向?！?/p>

“將近一百年的追夢歷史，證明了中國特色社會主義道路是成功的，它真正改變了中國的命運?！笔堑?爺爺的憶苦思甜，爸爸的親身經歷，老師的歷史講解，我的幸福感受，無不從一面映證：

中國共產黨領導的改革開放，走中國特色社會主義道路是正確的。鞋合不合腳，只有腳知道。堅持走自己的路，讓別人說去吧!

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劉胡蘭故事讀后感(系列十篇)

探索“劉胡蘭故事讀后感”的內涵讓我們了解更多有趣的事情，作為職場人文檔應該是最熟悉不過了，人們對于范文的意義和價值有著不斷增強的認同感。范文的架構和用詞自有其獨到之處，你對范文的寫作掌握多少呢？請邀請朋友一起去看這部電影分享快樂！

劉胡蘭故事讀后感(篇1)

這個年僅15歲的少年，懷著對共產主義的堅定信念，視死如歸，從容地倒在了敵人的鍘刀下，為中國人民的解放事業(yè)獻出了自己寶貴的生命！

她就是——劉胡蘭！

劉胡蘭，原名劉富蘭，1932年10月出生于文水縣一個中農家庭。她8歲上村小學，10歲加入少年團，14歲加入中國共產黨。先后擔任過文水縣云周西村文水縣婦教會秘書、第五區(qū)“抗聯”婦女干事。

由于叛徒的背叛，劉胡蘭于1947年1月12日去世。敵人一次又一次地威脅劉胡蘭，逼迫她說出共產黨員的名字，可劉胡蘭并沒有被敵人的收買所**，更沒有被敵人的威脅所嚇倒?？吹絼⒑m什么都不怕，敵人采取了更加殘忍的手段。

在劉胡蘭和村民面前，他們當場打死了6名民兵，烈士的鮮血染紅了大地。劉胡蘭迎著呼呼的北風，踏著烈士們的鮮血，挺起胸膛抬起高傲地頭，大義凜然地走向了敵人的鍘刀！那一年她還未滿15歲！

還記得，劉胡蘭在“婦訓班”的那句鼓勵大伙的話“八路軍打仗死都不怕，咱們還能怕困難？怕困難那兒能干革命？！”

還記得，劉胡蘭在敵人的威逼下的那句“怕死不當共產黨”！

還記得，劉胡蘭在面對敵人的鍘刀時說的那句“永別了，鄉(xiāng)親們，戰(zhàn)斗吧，同志們，敵人的末日不遠了，勝利一定是我們的?！?/p>

…… ……

劉胡蘭，為了共產黨和人民的利益，為了新中國的成立，以她高貴的品格、崇高的革命氣節(jié)、堅貞不屈的信念、視死如歸的精神，鑄就了激勵后人的“胡蘭精神”。她的精神，她的名聲和天地共存，與日月共存！她無愧于毛主席為她親提的“生的偉大，死的光榮！

”劉胡蘭的故事深深地激勵、感動了我。它時刻提醒著我們，今天的幸福生活來之不易。它時老一輩革命先烈用生命和鮮血買來的！所以我們應該珍惜現在的美好時光，努力學習，用自己的實際行動去實現他們沒有實現的夢想！

劉胡蘭故事讀后感(篇2)

一、讀拼音，寫詞語。（5分）

jīngxīnyīránliángshchuítóusàngqì

二、給下面的多音字組詞。

磨扇三、比一比，再組詞。（5分）

異坊楊拼搖p>

導仿揚并遙p>

四、下列詞語你能歸類寫一寫嗎？（5分）

垂頭喪氣打量快活注視橙黃

翠綠觀察難過桃紅

1、 表示心情的詞p>

2、 表示顏色的詞p>

3、 表示看的詞p>

五、 填上恰當的詞。（6分）

六、 選詞填空。（4分）

1、歡樂快活

（1）落葉在風中（）地舞蹈。

（2）小溪唱著（）的歌流向遠方。。。。。。

七、對對子。（4分）

雨中山果落大陸對p>

8、 寫下我們在本單元學到的一首詩。記住寫下作者的名字！（5分）

5、第一自然段抓住了哪些景物來描寫秋天的顏色？把有關景物詞語抄下來。（3分）

6、用“”在文中畫出你喜歡的句子，并說說你喜歡它的原因。（2分）

喜歡的句子p>

喜歡原因p>

閱讀與感悟（30分）

一、 讀下面一段話，回答問題。（15分）

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅色的楓葉像一枚郵票，飄動著，飄動著，秋天的金黃是為了田野，看，田野就像金色的海洋。

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙女得到更多的顏色，紫紅色，淺黃色，雪白美麗的菊花在秋雨中頻頻點頭。

秋雨，吹著金色的喇叭，它告訴我們冬天就要來了。小喜鵲吃樹枝松鼠。小青蛙正準備舒服地睡覺。松柏厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子樹媽媽的腳下。

它們都在準備過冬了。

1、在文中的括號里填上適當的詞。（5分）

2、在文中找出關于描寫顏色的詞語，再抄下來。（2分）

3、第一自然段是圍繞哪一句話寫的？抄在橫線上。（1分）

4、用“——”畫出文中一句比喻句，在這句話中，作者把比作

二、閱讀短文，完成下列問題。（14分）

小豬想找個朋友玩。

這天早晨，它拎（līnlǐng）著一個大包出了門，碰見了小猴，就從包里掏出一個桃子對小猴說小猴說：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因為你太懶惰了?！?/p>

小豬走啊走，又碰見了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說：“給你吃麥餅，你跟我一起玩?！毙∨Ｕf：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因為你做事不動腦筋?！?/p>

突然，小豬看到小羊從橋上掉進河里。他很快扔下包，跑向河邊。小豬跳進河里，很快就把小羊救了下來。小猴和小牛跑來。

大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興（xīnxìng）。

1、 給短文加上標題，填在文前橫線上。（2分）

2、 劃去文中帶點字的不正確的讀音。（3分）

3、 在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

勤勞討厭傷心p>

4、 在文中橫線的空白處填上恰當的語句。（2分）

5個。因為小豬曾經是小猴和小牛的朋友。（2分）

6。小豬做了什么來改變人們對它的看法？（1分）

7、 讀了這篇短文，你明白什么道理？（2分）

二、 用“√”選擇加點字的讀音。

然后（jí）操縱（zòzònɡ）捕魚（bǔpǔ）

哪吒（né nǎ）瞧一瞧（qiáo qáo）告訴（sù shù）

三、我會填。

“泊”用音序查字法，應查大寫的字母（ ），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應先找部首（ ），再數出除部首外的筆畫數（ ）畫。它在字典里的讀音有（ ）和（ ），還可以組詞p>

四、我會選。

“深”字在字典中有多種解釋①深度 ②厚，密切　③濃?、苁帧、菥嚯x開始的時間久?！吧睢钡囊馑荚谙旅婢渥又形乙矔x：

1．夜深了，教師還在燈下批改作業(yè)。（）

2.小男孩對那只灰雀的感情很深br>

五、把下列成語補充完整。

雞犬識途魚（ ）而入

雞（ ）狗（ ） （ ）奔（ ）突傾（ ）而出

群龍（ ）（ ）狡兔（ ）（ ）

七、讀句子，在恰當的詞語下面畫“”。

1、太陽公公看見了，親切地（囑咐叮囑）他們：“孩子們記住……”

2、春天來了，鮮花（連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)）開放。

3、汽車在（寬廣寬大寬闊）的公路上行駛。

4、多好的麥子呀，我要先把它（保護保存）起來。

八、照樣子改寫句子。

例：我把麥子種下了地。

麥子被我種下了地。

1、英勇的戰(zhàn)士們把敵人一次又一次的反撲擊退了。

2、野兔用巧計把老鷹踢死了p>

十、請把錯亂排列的句子整理成一段通順的話，把序號寫在括號里。

（中間是一片大草坪。）。春天來了。就像一塊綠色的大地毯。

草坪后面是操場。地面很干凈。我們看不到紙屑和果皮。我們在這里做運動，踢足球和玩游戲。

（）草坪前豎著“請勿踐踏草坪”的木牌子。

（）我們學校非常可愛。

（一）走進校門，校門前有一棵高大的榕樹，像忠誠的哨兵一樣守衛(wèi)著學校。

（二）學校大門兩側有兩座高高的教學樓。我們通常在這里讀、寫和做作業(yè)。

今天，我讀了《劉胡蘭的故事》，對我感觸非常大。

劉胡蘭，1932年10月8日生于山西省文水縣云周西村一個貧苦農民家庭，從小就是一名兒童領袖。她經常帶領朋友站崗、守衛(wèi)、掩護抗日干部，主動向八路軍送彈藥，搶救傷員?？谷諔?zhàn)爭勝利后，劉胡蘭在黨的領導下，進入了新的解放戰(zhàn)爭。

1947年1月12日，這是全國人民難忘的一天。據叛徒的線人說，今天上午，敵人突然包圍了云周西村，抓獲了劉胡蘭，對她進行威脅和引誘，并試圖從她口中得知黨的秘密，但劉胡蘭拒絕了。敵人惱羞成怒，敲起桌子嚎叫：

“你小小年紀，好嘴硬啊，難道你就不怕死嗎？”劉胡蘭斬釘截鐵地說：“怕死不當共產黨！

”她懷著對黨的無限忠誠和對共產主義的偉大信仰，英勇就義。

讀完故事，劉胡蘭在我心目中的形象變得越來越高大。她年紀不大，可是心中卻有著遠大的共產主義理想，并且為了這個理想而努力奮斗，不怕苦，不怕累，在異常艱苦的環(huán)境中奮勇斗爭，甚至為此犧牲了自己年輕寶貴的生命。

今天的幸福生活，是許多象劉胡蘭這樣的革命先烈的生命和鮮血。用他們的犧牲，我們的祖國推翻了舊社會，獲得了新的生活，變得越來越繁榮。我們應該珍惜這來之不易的幸福。我們年輕時要努力學習，長大后要把力量獻給祖國的發(fā)展，使祖國更加繁榮富強。

在一個陽光明媚的早晨，一縷陽光穿過房間的窗戶，我拿起《歷史的選擇》這本書坐在走廊上，津津有味地讀了起來。

劉胡蘭故事讀后感(篇3)

今后，我在學習和生活中，要學習劉胡蘭不怕困難、永不退縮的精神。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

劉胡蘭的故事讀后感

我讀了這篇文章，不得不敬佩劉胡蘭這種不向敵人屈服的精神。

劉胡蘭犧牲的時候才17歲，17歲是一個女孩如花一般的年齡呀!而且，她是為了共產黨才犧牲的。當我看書到劉胡蘭和一個日本人對話的時候，把我震住了：日本人說：“你才17歲，你就不怕死?”劉胡蘭說：“在活17歲，我還是這樣!”

劉胡蘭的事情太令人感動了，我們每一個人都就應像劉胡蘭一樣，為祖國做貢獻。雖然，我們不能像劉胡蘭一樣，但是，我們能夠隨手撿起垃圾，能夠不要隨地吐痰，能夠不要說粗口話……這樣，也算是為祖國做了一份自我的貢獻。

讓我們從自我做起，做一個能夠為祖國做貢獻的人吧!

劉胡蘭讀后感

很小的時候就聽過媽媽講過劉胡蘭的英雄事跡，那時的我就知道劉胡蘭是個抗日英雄。今天我讀完了這本書，使我感慨萬分，劉胡蘭那么小，卻能做這么勇敢的事情，真的讓我感到震撼!

劉胡蘭15 歲就參加了中國共產黨，劉胡蘭被敵人抓捕的時候，敵人絞盡腦汁的想從劉胡蘭的口中得知自己有利的信息，沉著臉，惡狠狠的說：“你們的八路區(qū)隊在什么地方”劉胡蘭斬釘截鐵的說：“不知道!”“區(qū)區(qū)一個孩子，嘴挺硬!快說!”“不知道!”

就這樣，劉胡蘭犧牲在了敵人的軍刀下，獻出了年輕寶貴的生命。劉胡蘭——一名光榮的中國共產黨員。毛主席為她題詞：生的偉大，死的光榮!

想一想，現在的15 歲的孩子還在媽媽的懷抱中撒嬌，現在的我們過著平平安安的生活，還不是劉胡蘭等抗日英雄當時的付出嗎?所以我們應該學習劉胡蘭的精神，珍惜革命烈士們用生命換來的幸福生活，好好的學習，做一個對社會和國家有貢獻的人才。

劉胡蘭讀后感

今天我讀了《劉胡蘭》這篇文章，劉胡蘭堅強、寧死不屈的精神，深深打動了我。

劉胡蘭是山西省文水縣人，小小年紀就參加了革命。劉胡蘭為了掩護其余共產黨員，在危機時刻，劉胡蘭面對敵人的威逼利誘沒有動搖。最后被氣急敗壞的敵人用鍘刀殺死，毛澤東主席為了紀念劉胡蘭，專門為她題詞：“生的偉大，死的光榮?！?/p>

讀了這個動人的故事，我的眼眶禁不住濕潤了，內心充滿了感動?？粗鴦⒑m，再想想自己，真是自愧不如。

平時我想吃什么就有什么，想喝什么就什么......不是爺爺奶奶寵著，就是爸爸媽媽呵護著，在這么幸福的環(huán)境下，我卻在困難面前退縮，生活中缺乏吃苦精神，學習中缺乏動腦精神，遇見作文就退縮不前想偷懶，和劉胡蘭比起來，我差得真是太遠了。

劉胡蘭讀后感

劉胡蘭是山西省文水縣云周西村人，1931 年出生在一個憨厚樸實的中農家里。從小就乖巧懂事，學習成績總是名列前茅，是一個品學兼優(yōu)的好孩子。在劉胡蘭的童年時期，她親眼目睹了地主老財橫行霸道，國XX軍隊打家劫舍，以及日本侵略軍肆無忌憚的燒、殺、搶、奪，這些都在劉胡蘭的心里埋下了仇恨的種子，劉胡蘭也看到了共產黨領導的八路軍。這支軍隊紀律嚴明，不但幫助老百姓蓋房、掃街、挑水、磨面，還不怕犧牲，英勇的抗擊日本侵略者，這讓劉胡蘭鐵了心的跟著共產黨走。

從此，劉胡蘭就跟著老師宣傳革命道理，慰問八路軍傷病員，還給八路軍運送給養(yǎng)，這使劉胡蘭感到很光榮。到了后來，由于劉胡蘭工作非常出色，還當上了區(qū)婦聯干部，她更加努力的為老百姓和部隊服務。但是由于叛徒的出賣，劉胡蘭和一些共產黨員被捕了，面對死亡，她毫無懼色，英勇就義。當年，她15 歲。

讀到這里，我的眼睛濕潤了，15 歲的劉胡蘭就這樣永遠的離開了這個世界，想想我們和她年齡差不多，在學校，坐在寬敞明亮的教室里輕松快樂的學習，在家里過著飯來張口，衣來伸手，無憂無慮的生活，遇到困難就不知所措，稍有成績就洋洋得意，跟劉胡蘭比起來，我真是太渺小了。劉胡蘭真是我心中的英雄。

劉胡蘭的故事讀后感

劉胡蘭住在有二百多戶人家的云周西村里。

她是一個堅強，勇敢，臨危不懼的人。劉胡蘭做每件事情都專心致志。當她入黨后，心里高興萬分，決心做一個優(yōu)秀的共產黨員。

有一天，外面下著大雪，劉胡蘭和她的同事呂梅想去一個地方，但是路上遇到了敵人。敵人進了村子，村子里一片混論。有兩個漢奸告訴敵人劉胡蘭是共產黨員，于是敵人把劉胡蘭抓了起來，逼著她說出八路軍藏身的地方。

但是劉胡蘭堅決不說。敵人殺死了幾個人，因為敵人想讓劉胡蘭看看如果再不說出八路軍的藏身之處，她的下場就和他們一樣。但是劉胡蘭還是一聲不吭。

敵人又氣又急，把劉胡蘭殺死了。

劉胡蘭雖然死了，但是她永遠活在我們的心中，她的精神將永垂不朽。

我要好好學習，珍惜生活，不讓烈士的鮮血白流。

劉胡蘭故事讀后感(篇4)

最近，北大副教授阿憶關于劉胡蘭死因的一篇博客文章，把如何看待歷史這個話題重新擺在了我們面前。一些媒體力挺阿憶的觀點。但隨后解放軍報的報道明確指出，劉胡蘭被老鄉(xiāng)鍘死說法歪曲事實。

比阿憶博文更翔實的采訪、一些老人對《翻閱日歷》欄目的質疑，這些證據有理由讓我們相信：有人在說謊。這種說謊的惡劣程度絲毫不亞于那些無聊的惡搞。因為“謊言”變成“現實”的話，烈士之死的性質就再無悲壯可言。也許有些人的目的就是以還原歷史為名，想讓劉胡蘭“死”在毫無意義的口水里，讓英雄人物湮沒在近乎扯皮式的紛爭中。

郁達夫在紀念魯迅時說過：“一個沒有英雄的民族是一個可悲的民族，而一個擁有英雄而不知道愛戴他擁護他的民族則更為可悲。”但我們有很多同胞卻甘愿成為可悲的民眾，因為在他們心中，英雄似乎就是愚昧的代名詞。于是，在毫無技術含量的“惡搞”之后，一種具有“高科技手段”的顛覆出現了：讓英雄湮沒在民眾的口水之中。這種手段異常高明，不必再替英雄整容變性，也不必再為他們描眉換裝，只需給你潑上幾瓢“學術”泔水，再讓民眾吐你幾口唾沫，保準你不再神圣。

同歷史時光的順序一樣，這個差不多按時間順序的顛覆已經越發(fā)逼近現代：從岳飛的“愚忠”、秦檜的“愛國”、林則徐的“荒謬”，到現在的劉胡蘭“死因不明”，那么誰會是下一個在口水中消失的英雄呢？誰也不敢肯定。

偽造歷史或者掩飾歷史是可悲的，但顛覆真實的歷史同樣可悲。如果一個民族腦海中的碑銘一塊塊的被別有用心地擊倒，只剩下一片蒼白，那么這個民族還會有什么前途呢？

歷史可以在一筆之間改寫，但一個民族的精神信仰卻不能在一瞬之間重塑。劉胡蘭死在敵人的鍘刀之下已經成為過去，但如果再讓她“死”在有惡意的閑人的口水之中，那么可悲的必將不是一個人。

記住，不要讓劉胡蘭“死”在口水之中，那樣會毫無意義。

劉胡蘭故事讀后感(篇5)

劉胡蘭的故事讀后感5百字

讀了《劉胡蘭》的故事后，我禁不住流下了熱淚，這是感動之淚，也是敬佩之淚。劉胡蘭才15歲，就為革命而犧牲?！半m然她只是一個15歲的女孩子，但是她在面對敵人，面對死亡所表現出來的勇氣卻永遠值得我們欽佩?！膫ゴ?，死的光榮’”這是毛主席對她的稱贊!

“胡蘭從容地躺在鍘刀下，她犧牲時才15歲。”我在讀這句話的時候想道;劉胡蘭在面對敵人，面對死亡的時候，她從不低頭，她雖然是個15歲的孩子，但是，在她的心里，革命的勝利永遠擺在第一位。所以我們要向她學習，做個勇敢的人。

“誰說女子不如男，”劉胡蘭就是這么一個勇敢的女孩。再看看我們現在，15歲的女孩子還在媽媽的懷里撒嬌，而她在這個年齡已經光榮的犧牲了。多么讓我們深深地去思考，深深地去反省啊!劉胡蘭，你將永遠留在我們的心中，永遠成為我們的榜樣。

現在的條件衣食無憂，我們還有什么理由不努力，不好好學習呢?所以，我們現在還小，要從小做起立志，做個勇敢的人，將來把我們的祖國建設得更加繁榮富強!

劉胡蘭的故事讀后感5百字

夜，已黑了，外面安靜極了，屋里的鬧鐘還在“滴答”、“滴答”地走著，而我的心也在怦怦嘭嘭地跳著，腦海中立刻出現了劉胡蘭抬頭挺胸地向鍘刀走去，心中沒有一絲恐懼感，但眼神中卻流露出對敵人的憎惡，我仿佛看到了血淋淋的鍘刀下的六個頭骨。這六個戰(zhàn)士在同一天同一時犧牲了，只見愛蘭倒在媽媽懷里，聲嘶力竭竭地痛哭，全村的百姓們也一起哭喊著：“胡蘭，胡蘭！”

在此之前，十八、九歲的胡蘭就當上了村的婦女干部，組織村上的婦女為解放軍們做棉衣、棉鞋，她一絲不茍地對這些物品嚴查，如有批漏，她一定嚴厲批評，并讓她多做幾雙。在崗以來，婦女們都表揚胡蘭這個干部當得好。而胡蘭對工作的重視，大家是看在眼里的，可是，她后來死在了敵人的鍘刀下······

她寧死不屈、大義凜然的模樣，讓敵人看了惱羞成怒。毛主席還評價她是“生的偉大，死的光榮?！毕袼@樣的戰(zhàn)士也很多，他們個個都是英雄，我們?yōu)樗麄凃湴痢?/p>

戰(zhàn)士們?yōu)槲覀冮_創(chuàng)了今天這一帆風順的道路，和他們相比，現在的我們是多么的幸福。每時每刻都生活在父母的精心呵護下，那些大風大浪見都沒見識過，全都是父母在庇護者我們。雖然我們有著優(yōu)越的生活條件，但一點也吃不起苦。有的孩子擦破點皮就哭，就鬧，家長還著急地帶他們去醫(yī)院去。

堅強起來，那些衣來伸手，飯來張口的孩子們，剛毅一點，不怕吃苦，時代在進步，如果你不去競爭，那么就會被社會所淘汰！

劉胡蘭的故事讀后感5百字

我?guī)еで榕炫鹊男那樽x完了全書。輕輕合上尾頁，看著“劉胡蘭傳”這四個恢弘大字，心中不由得感慨：我們都為劉胡蘭堅貞不屈的精神所感動，為敵人的殘忍可恥的行為而感到憤怒。

劉胡蘭從小就失去了母親，奶奶又有點迷信，所以劉胡蘭童年過得十分艱苦。但她卻是一個懂事的好孩子，從小就幫助奶奶帶自己的妹妹愛蘭，做家務。十五六歲的時候就幫黨組織執(zhí)行任務?？稍谶@時，由于叛徒的出賣，劉胡蘭被捕，然后被敵人殘忍地殺害了。書中忠貞不屈的使者——劉胡蘭，令我敬佩。因為她寧愿為國家死去，也不愿向敵人投降。她在年僅17歲的時候就為革命獻出了自己那還沒有綻放美麗青春的生命。

胡蘭死時也不屈服，她的精神值得我們學習。毛澤東曾為胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮?！焙m一生太苦了，我們要珍惜今天的美好生活。

劉胡蘭的故事讀后感5百字

劉胡蘭的故事，以前聽老師講過后，劉胡蘭這個光輝的名字就銘記在我的心里，我一直盼望能讀到這個偉大的劉胡蘭的書。

今天我能讀到這本書，我就被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動了，心靈震撼特別大。

劉胡蘭，一個只有15歲的小女孩，表現出來的是對黨的事業(yè)赤膽忠心，對人民，對革命同志忠心愛戴，面對敵人的屠刀臉不改色心不跳，最后還獻出了自己年輕的生命。

我最受感動的是：劉胡蘭在死前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們說：“她一定要親眼看到敵軍的滅亡;看到自己的隊伍勝利歸來。”這是多么可歌可泣啊!

15歲，我們還在父母身邊享受天倫之樂!無憂無慮，自由自在地學習著，生活著!可是，劉胡蘭卻被敵人屠殺，一個年輕的生命就結束了。我們的毛主席，在紀念劉胡蘭時寫道：“生的偉大，死的光榮?！边@是對劉胡蘭英雄事跡的高度概括。

讀了這本書，使我懂得了一個道理：我生在和平年代，沒有戰(zhàn)火和硝煙，這樣的環(huán)境是千萬個像劉胡蘭姐姐一樣的革命英雄經過拋頭顱灑熱血換來的。此時此刻，我們應該要十分珍惜這來之不易的生活啊!

劉胡蘭故事讀后感(篇6)

打開書柜，《劉胡蘭的故事》這本書映入我的眼簾。我聽說劉胡蘭是我們國家的女英雄。她有什么光榮的事跡？出于好奇，我迫不及待地想打開這本書。

讀完這本書，我震驚了，久久不能平靜下來。

這樣一個15歲的女孩，可能還在衣食無憂的年齡，但劉胡蘭為革命奮斗了5年。她10歲加入少年團，13歲擔任村婦女救國會秘書，14歲時榮幸地成為中國共產黨預備黨員，領導了當地的土改運動。她在敵區(qū)老家游歷，秘密動員群眾，配合軍隊同敵人作戰(zhàn)。

但1947年1月12日，劉胡蘭和他的同志們因為叛徒的告密而被敵人包圍。劉胡蘭為了不讓鄉(xiāng)親們受到牽連，挺身而出，敵人本以為她是個小孩，就想從她那得到消息，用盡了各種威逼利誘的手段，但劉胡蘭絲毫不為所動，當被帶到已連鍘幾人的鍘刀前，沒有一點膽怯，怒問匪軍：“我咋個死法?

”匪軍喝叫“一個樣”后，她高呼“中國共產黨萬歲!毛主席萬歲!”后，自己從容地走向鍘刀。

劉胡蘭烈士犧牲時，尚未滿15周歲。

面對無數先烈用鮮血換來和平年代，我們現在不愁吃，不愁穿，坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師的諄諄教導，我們一定要加倍努力，好好學習，長大以后可以捍衛(wèi)祖國，肩負起振興中華的神圣使命，讓我們的祖國永遠繁榮昌盛。做一個有品格的人，讓我們?yōu)樽鎳偕弦粋€新臺階而努力！

劉胡蘭故事讀后感(篇7)

劉胡蘭是一位偉大的愛國主義者，她的故事飽含著中華民族的英勇精神和不屈的意志。讀完劉胡蘭的故事，我深受感動和震撼，感受到了她堅持真理、勇敢到底的精神。這種精神給予我巨大的鼓舞和啟發(fā)，讓我明白到在背后默默奉獻的人們是如此偉大。

劉胡蘭是一位普普通通的農村姑娘，年幼時，她就顯示出了超乎常人的聰明才智和強烈的愛國情懷。在她的影響下，身邊的人也被她燃起了愛國之火。驕橫傲慢的日本侵略軍卻鎮(zhèn)壓著農民，他們的行為讓胡蘭內心充滿了憤怒和對不公正的抗議。

胡蘭的決心和勇氣使她在年幼的時候加入了抗日隊伍，為祖國的解放而不懈努力?？谷諔?zhàn)爭勝利后，她返回自己的村莊，但她并沒有懈怠，而是積極參與了村莊的建設工作，為改善農民的生活貢獻了自己的力量。她的堅韌和毅力不僅向周圍的人樹立了榜樣，也為我樹立了要堅持追求正義、助人為樂的信念。

劉胡蘭的故事告訴，一個人的力量是強大且不可忽視的。她沒有顯赫的身世，也沒有世俗的榮譽，但她憑借著自己的堅持和努力，成為了背后默默付出的普通人中的佼佼者。她的故事讓我明白到，每個人都有自己的價值和使命，只要用心去做，都能夠做出一番事業(yè)，為社會做出貢獻。

讀完劉胡蘭的故事，我也不禁想起自己多年來從事的工作，雖然平凡而單調，但是我也在默默奉獻。我了解到，無論從事什么樣的工作，只要用心去做，哪怕只是這個世界中微不足道的一部分，都可以為社會帶來積極的影響。

劉胡蘭的故事還讓我明白到，追求正義和公正是每個人的責任。她堅決站在正義一方，雖然結果讓人唏噓，但她為自己的信念而戰(zhàn)，為國家的利益而犧牲。這讓我深思，每個人都應該有自己的立場，對自己認為不公正的事情持有堅定的態(tài)度，為自己的信念而努力。

劉胡蘭的故事給予我巨大的勇氣和動力，讓我明白到只有堅定信念、追求真理、努力奉獻，才能成為社會的中流砥柱，才能使社會變得更加美好。作為一個普通人，我也要學習胡蘭的精神，努力為人民服務，為國家建設貢獻自己的力量。雖然我沒有機會成為歷史上的英雄，但我可以在自己的崗位上默默耕耘，為這個社會的發(fā)展做出貢獻。

劉胡蘭的故事給我?guī)砹司薮蟮母袆雍蛦⑹?。她的堅持和奉獻精神為我樹立了榜樣，讓我明白到每個人都有自己的價值和使命。無論從事什么樣的工作，只要用心去做，都可以成為社會的中流砥柱，為社會的進步做出貢獻。我希望自己能夠學習胡蘭的精神，不斷提升自己，為國家和人民的發(fā)展做出更大的貢獻。

劉胡蘭故事讀后感(篇8)

劉胡蘭的故事

劉胡蘭，原名劉富蘭，2000年10月8日出生于山西省某縣一個農民中產階級家庭。劉胡蘭8歲上了村小學，10歲起加入了兒童組。____年10月，劉胡蘭參加了中共某某縣委舉辦的“婦女干部訓練班”。

經過幾個月的學習，她成為村婦女救國會的秘書。____年5月，劉胡蘭調任第五區(qū)“抗聯”婦女干事；6月，劉胡蘭被吸收為中共預備黨員并被調回云周西村領導當地的土改運動。

____年秋，國民黨軍大規(guī)模進攻解放區(qū)。某縣黨委決定保留少數武術隊參加戰(zhàn)斗，大批干部被調到山上。當時，劉胡蘭也接到轉移通知，

但她主動要求留下來堅持斗爭。這名14歲的女共產黨員在已成為敵區(qū)的老家旅行，秘密動員群眾，配合軍隊打擊敵人。

云周西村反動村長石佩華給閻錫山軍送去糧食和情報，這成了當地的一場災難。____12月的一天，劉胡蘭與武術隊隊員合作，將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實施報復行動。

____2004年1月12日，閻軍襲擊了云周西村。劉胡蘭是因為叛徒的線人而死的。她平靜地把奶奶送給她的銀戒指、八路軍連長送來的手帕和作為入黨后母信物的三件珍貴紀念品交給繼母，被兇猛的敵人帶走了。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動，被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個人，怒問一聲：

“我咋個死法？”匪軍喝叫“一個樣”后，她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭烈士犧牲時，尚未滿15周歲。

毛澤東在指揮全國戰(zhàn)局之余，為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮！”

劉胡蘭是中國共產黨已知最年輕的女烈士。憑著對民情和共產主義理想的堅定信念，她在斷頭臺前堅貞不屈，視死亡為死亡。這一表現，正是共產黨革命教育深入千千萬萬農民心中的結果。

讀了這篇文章，我深深地體會到我們現在的幸福生活來之不易。為了新中國，劉胡蘭不怕困難，不怕犧牲，不怕勇敢。她的這種精神我們這些00后的小一輩應該好好的學習，我們只有加倍的努力，將來才能回報國家，回報社會。

能夠與劉胡蘭這樣的革命先烈抗衡。

劉胡蘭故事讀后感(篇9)

愛祖國，就要愛祖國的大好河山、祖國的河山，處處閃耀著革命的光輝，印記著紅色的史跡?！皵稻藕煜麓笱┨鞖怆m冷心里熱，我從前線轉回來，勝利的消息要傳開”一聽到這動情的歌，我就會想到堅強不屈的女烈士劉胡蘭就會想起她那英勇故事。

一九四七年三月下白,毛澤東帶領中共中央機關轉戰(zhàn)陜北途中，中共中央書記處書記、中央縱隊司令員任強時間他匯報了一位,始娘劉胡蘭英勇就義的事跡，毛澤東問“她是黨員嗎？”任弼時說:“是個優(yōu)秀的共產黨員，才15歲?！泵珴蓶|深受感動揮筆寫下“生的偉大,死的光榮”八個大字。

劉胡蘭出生在山西文水縣云周西村一個貧苦農民家庭,小小年紀，便對黑暗的舊社會產生了強烈的不滿?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后中國共產黨領導山西人民開展救亡運動,文水縣也成立了抗日民主政府。從此、劉胡蘭開始步接觸革命道理、懂得了一個人怎樣才能話得有價值,死得自意義。她積極參為加村里的抗日兒童團、放哨、送情報。

一九四七年十月十二日,劉胡蘭被國民黨軍和地主武裝抓捕了。在敵人威肋面前.她堅貞不屈,大義凜然地說“怕死不當共產黨!”敵人沒有辦法,將同時被捕的六位革命群眾當場鍘死。她以短暫的青春年年，譜寫出永生的詩篇，以不朽的精神，矗立起生命的宣言。

今天中午，我讀了劉胡蘭的故事，感動很深。

面對兇惡的敵人，劉胡蘭說:怕死不是共產黨員！然后勇敢地犧牲。我認為她善良，堅強，不怕犧牲。

她為了保護別人，她寧愿自己犧牲，也不愿讓別人犧牲。我長大后要向她學習，做一個堅強的人，不怕困難的人，要好好學習為國家做貢獻。

劉胡蘭故事讀后感(篇10)

讀《劉胡蘭的故事》有感

讀《劉胡蘭的故事》有感一天，我在家里讀書。碰巧是一本關于紅色故事的書。于是，我津就津有味的看了起來。

書中有一篇故事是《劉胡蘭的故事》。劉胡蘭1932年10月8日生于山西省文水縣云周西村一個貧苦農民家庭。1937年7月7日，日軍發(fā)動了震驚中外的“蘆溝橋事變”，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。

文水人民在中國共產黨的領導下，組織抗日游擊隊同日本侵略者作戰(zhàn)。1942年，劉胡蘭成為兒童軍的團長。 他經常和朋友們站在一起，以保護抗日干部。1945年5月，八路軍伏擊了偷襲云周西村的日本侵略軍，在戰(zhàn)斗中，劉胡蘭和青年們很勇敢，不怕危險，主動上前線為八路軍送彈藥，救護傷員。

1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，蔣介石和共產黨未能按時履行停戰(zhàn)協(xié)定，國共兩黨開始內戰(zhàn)。在共產黨的領導下，想殺敵報仇的劉胡蘭又打了一場新仗。1947年1月12日，是云周西村人民難忘的一天。

今天上午，正當東方一片光明時，敵人突然包圍了云周西村，封鎖了所有路口，嚴禁任何人出村。幾個敵人撲上來要抓劉胡蘭，劉胡蘭大聲喝道：“閃開，我自己會走。

”她昂首挺胸向大廟走去?！?審訊劉胡蘭的敵人軍官根據叛徒的告密，已經知道劉胡蘭是共產黨員、區(qū)干部，妄想從劉胡蘭口中得到他所需要的東西，于是，他沉著臉問道： “你們區(qū)上的八路軍都到**去了？

” “不知道?！?敵人沒有想到，共產黨的一個小女孩，竟如此厲害。見硬說她不行他哄騙說：

“只要你自白，我就放你，還給你一份好土地” 劉胡蘭輕蔑地說：“給我一堆金子我也不招?！眲⒑m在敵人的利誘下，死不招供。

敵人惱羞成怒，敲起桌子嚎叫：“你小小年紀，好嘴硬啊，難道你就不怕死嗎？”劉胡蘭斬釘截鐵地說：

“怕死不當共產黨！” 就是這一句話，體現了一名小共產黨員，不怕艱苦，寧死不屈的頑強精神，令我深受感動。一名小女孩在敵人軟硬兼施的情況下，還能如此堅定立場，實在令人敬佩。

我們也要學習她始終不渝的精神和毅力，為祖國創(chuàng)造更加美好的明天。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感系列十一篇

毋庸置疑，當我們成為一名合格的老師時，我們更需要觀察自己的教育教學方式和行為，而教育筆記可以很好的提高自己書面表達能力。你知道一篇教育筆記應該怎么書寫嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感系列十一篇”，供您參考，并請收藏本頁！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇1)

勇敢的活下去！——《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感1000字：

在寒假，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。鋼鐵這么堅硬，又經過了怎樣的處理才能煉成呢？一切答案皆在這一本書上。

這本書主要講的是：保爾在苦海中長大，他早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是一名普通的工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了欺辱。

然而，他后面成長的道路還要更坎坷。到最后，保爾雙目失明，全身癱瘓。即使在這種情況下，他還在堅持寫書，對自己的身體毫不顧惜。和常人相比，他多寫一個字都要付出更多的代價。然而，功夫不負有心人，在病痛折磨下，他還是成功地寫完了《鋼鐵是怎樣練成的》這本書。

我非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折，這種百折不撓的革命精神。他的一生，每一刻都在為革命事業(yè)奮斗。有一次，他不幸染上了傷寒，生命垂危。然而，他還是憑著堅強的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來，并且再次義無反顧地走向工作崗位。

鍥而不舍的精神，是這本書的核心。擁有這種精神，你也可以像他們那樣完成自己的目標。我們也要學習書中保爾這樣的精神。

其實，人生也是如同煉鋼，都要經過各種磨練。千錘百煉，金石為開。沒有什么東西是與生俱來的，都要經過磨練，才會有所收獲。

我們的人生只有一次，為何不能讓我們的人生更加絢爛多彩呢？我們要學習書中那些人的品質。俗話說得好，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。就讓我們一起為尋找答案而好好讀書吧。

我最喜歡書里的這句話：

人最寶貴的是生命，生命對人來說只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。

這句話鼓舞了許多人，包括我在內，都受到了極大的觸動。保爾是那個年代里革命青年的杰出代表。在他身上集中體現了他們的精神風貌和共同特征：為了革命獻身的精神，鋼鐵般的意志，不畏艱苦的恒心。

讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我感受到了要堅強的面對悲慘的人生。要不畏懼困難，抱著必勝的信念過我們的生活，且永不退縮。這本書還告訴我們，面對挫折要保持正確的心理，要用行動來擊敗困難。作者以最真切的感情，塑造了鮮明的人物形象，描寫了主角豐富而艱苦的一生。我們應該為誰活著，應該怎樣活著？我最喜歡的那句話告訴了我答案，也時刻提醒著我自己……

古往今來，有多少名人面對困難時如同保爾一樣，勇敢堅強。他們擁有一顆自強不息的心，從容的面對生活，并在生活中不斷提升自己，也擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。

所以，我們要做一個全面的人，就要向全面發(fā)展。加油吧，為了我們的未來，為了我們的人生更加璀璨奪目！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇2)

我在這個暑假讀了一篇小說—《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是前蘇聯作家尼·奧斯特洛夫斯基最有名的一篇作品，是文學史上的一個瑰寶。

本書作者奧斯特洛夫斯基是一名優(yōu)秀的共產主義戰(zhàn)士。他1904年出生烏克蘭一個工人家庭，1920年在蘇聯的一場國內戰(zhàn)爭中負重傷，23歲時全身癱瘓，24歲時雙目失明。他以驚人的毅力，克服重重困難，憑著口述請人記錄完成了這部小說。書中有大量情節(jié)都取材于作者自身的生活經歷，文中的主人翁保爾·柯察金便是作者以自己為原型，創(chuàng)造出來的一位經典形象。

本書的大概意思是：保爾·柯察金是一個普通的工人子弟，但由于紅軍解救了保爾所在的城市，他成為了一名堅強的布爾什維克戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場上騎馬，拼殺。但因傷病的困擾，保爾無法再實現他的理想，甚至一度站在了死亡的邊緣，但是由于鋼鐵的意志，保爾又活了過來，雖然此時的他雙目失明，全身癱瘓，但是保爾依舊要登上創(chuàng)作的高峰。

小說以主人翁保爾為主線，開展了一系列關于他的成長故事，結構緊湊，情節(jié)動人。保爾·柯察金一開始只是個調皮的學生，后因被學校開除而參加工作，成了一名工人子弟，后來變成了一位在戰(zhàn)場上拼殺的英勇戰(zhàn)士。但是由于病魔纏身，保爾不得不去醫(yī)院治療，他依舊不放棄，還要堅持寫作。他的變化，成長一定程度上反映了當時蘇聯青年的堅定、英勇、頑強，以及對布爾什維克的熱愛。

回顧保爾·柯察金的一生，我認為是非常有意義的，雖然他有時也犯過錯誤，有時是因為糊涂，有時是因為年輕，更多的時候是因為無知和莽撞。但是最主要的一點是，在火熱的戰(zhàn)爭年代，保爾沒有躲在家里睡大覺，在爭奪政權的激烈搏斗中，保爾沒有置身事外，他可以自豪地說，在革命的旗幟上，自己也灑下了鮮紅的熱血。

可是他萬萬沒有想到自己竟然公被疾病所困擾，人曾經擁有能經得住任何考驗，結結實實的身體，但是動亂的歲月要求人們獻出超人的意志與精力，他奉獻了自己的`身體、愛情……到了本應當是風華正茂的年齡，保爾卻疾病纏身，但他沒有倒下，而是像一個真正勇敢的戰(zhàn)士，咬緊牙，追隨著勝利的無產階級的鋼鐵大軍，在耗盡精力之前，保爾從來沒有離開革命的隊伍，鋼鐵就是這樣被煉成的。

讀完這本書后，我不禁想到幾十年前的中國。當時的中國與蘇聯一樣，堅信共產主認，兩國在革命時期都涌現出了許多優(yōu)秀的人才，中國和蘇聯有很大程度的相似，兩國士兵親如一家，人民互相友好，國家相互建交。

一個故事之所以人盡皆知，是因為它飽含著永不泯滅的人性；一段歷史之所以千古流傳，是因為其蘊含著不朽的精神傳奇；一部書籍這所以能享譽中外，是因為它總是響起真善美的旋律?！朵撹F是怎樣煉成的》這本書深深寺吸引了我，不僅是因為文章情節(jié)動人心弦，更重要的是主人公保爾·柯察金的人格魅力值得我們敬佩，這本書告訴了我們：人活著要有理想，并且要為理想努力奮斗，其中必須要有鋼鐵般的意志，堅持不懈的精神和永不言敗的品質，讓我們追隨保爾的腳步，為了自己的理想努力拼搏，努力追求！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇3)

這幾天，我按照老師的要求認真的閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成》這本書。

我讀過這本書之后，我感覺這是一本很好的書，它的作者是尼.阿.奧斯特洛夫斯基。故事主要講述了主人公保爾小時候調皮惹事，長大為黨為祖國做出重大貢獻的事跡。主人公保爾是一位擁有一頭又藍又亮藍頭發(fā)和藍眼睛的小伙子。保爾是一個12歲就退學外出打工，24歲時他得了重病臥床的小伙子。保爾這個年輕、精力充沛且陽光的小伙子，24歲時就得了風濕和左眼失明，后來病情迅速惡化，他的中樞神經系統(tǒng)受損、腸癌、雙腿癱瘓……面對這些疾病，保爾沒有選擇放棄，他選擇了堅強與堅持?；疾∑陂g保爾曾動過一次手術，但不久后醫(yī)生又要求動手術時，卻被保爾冷冷的拒絕了。保爾雖然患病殘疾，但仍然要求歸隊，正是因為他那堅持不懈、堅忍不拔的精神，他得到了人民的信任，得到了所有人的信任。在他暫時退伍乘火車回家休息的時候，好幾位紅軍戰(zhàn)士為他鳴槍送行。最后，他不再打仗了，于是他便在家里寫小說，寫好三章后，他立即將小說通過郵局發(fā)給黨，他的小說被其他黨員大加贊賞。不料手稿丟失了，保爾很后悔沒有復印一份，于是他又重新寫了一份，最后小說出版了。

我覺得我們應該學習保爾那種遇到困難不泄氣、堅持不懈、堅忍不拔的精神。學習他的與困難、疾病勇敢斗爭，決不放棄的精神

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇4)

蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》，是一部帶有自傳性質的小說，也是一首英雄的贊歌，一曲與命運抗爭的交響樂。

保爾·柯察金自幼生活在沙皇的殘暴統(tǒng)治下，那時的窮苦人民人們沒有尊嚴，沒有自由，整日遭受權勢的欺壓，社會生活無比黑暗。后來，十月革命爆發(fā)，保爾在朱赫來的指引下，克服種種艱難險阻，成為一名紅軍戰(zhàn)士。戰(zhàn)爭結束后，保爾又參加恢復和建設國家的工作。他忘我而刻苦地勞動，患上嚴重疾病。他的病情不斷惡化，最終全身癱瘓，雙目失明?？杀栆廊粵]有倒下，他一面幫助年輕人學習，一面走上文學創(chuàng)作之路，保爾又一次拿起武器，為黨和國家奮斗，也為自己鑄造一座精神的豐碑。

保爾的一生是忠于黨和人民的，即使在病情最嚴重的時候，他仍然覺得“掉隊了”才是最可怕的事。保爾有著一個明確而堅定的目標，這是他前進的動力，心中有足以感到快樂的事，路途變得不再遙遠，困難變得不再可怕，失敗了也不再灰心，因為終點就是他前進的方向。

保爾的一生坎坷崎嶇，他曾無限接近死亡，又靠頑強的生命力活下來。他曾經歷無數困難挫折，又在這些困難挫折中磨煉出鋼鐵一樣的堅強意志。命運的鐵環(huán)曾將他緊緊束縛，他用盡一切力量把這鐵環(huán)擊得粉碎!

這不禁讓我想起海倫·凱勒的故事。她三歲雙目失明，雙耳失聰，命運似乎已經注定她的人生將會碌碌無為?？墒牵谒图胰说牟粩嗯ο?，她不僅會像正常人一樣生活學習，還以優(yōu)異的成績考上哈佛大學。她以一個凡人之軀完成了一個舉世矚目的奇跡。所以，弱者往往屈從命運的安排，強者會改變自己的命運。

在困難中磨煉意志，與命運頑強抗爭，這就是保爾——一個永遠值得我們敬佩的革命戰(zhàn)士的生命情懷。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇5)

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感600字：

很小就拜讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，最近又重溫了一遍。這本書結合了尼·奧斯特洛夫斯基自己的親生經歷，真實、深刻地描繪了十月革命前后戰(zhàn)火紛飛的烏克蘭地區(qū)。直到如今，書中的保爾·柯察金同志的精神還支撐著數萬名兒童、年輕人、中年人和老年人。

“每個偉大人物的歷史好處，是以他對祖國的功勛來衡量的，他的人品是以他的愛國行動來衡量的。”俄羅斯的車爾尼雪夫斯基曾這樣說過。保爾同志對待挫折，沒有選擇逃避，因為死亡是最愚蠢與懦弱的辦法，活著就是一種希望，沒有什么比堅強地活下去更有意義了。在面對挫折時，我們應該想到目標，還有多少沒有完成，應該從痛苦中走出來，重新為它努力奮斗，理想是永遠不會消失的，即使破壞了，還可以再樹立一個，像保爾那樣的處境，都能摸索出適合自己的生活道路，身為當代青年的我們又為何不可呢？

“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會正因虛度年華而悔恨，也不會正因卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！边@是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中的一段文字。讀后感·它告訴我們人應該有偉大的理想，有了理想就要行動，行動了就要盡力，盡力了才不會有遺憾，他這種為實現理想而拼搏的恒心、決心與行動實在令人震驚。

在現代社會，人們對事業(yè)的追求不再那么執(zhí)著了，往往是力不從心，茫然無措，人們仍需要從這樣的書中汲取精神。應該說，《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本永遠不會過時的好書，保爾是一個永遠的人生強者，一個樂觀主義的勇敢者，他的精神永遠是不變的向導。我相信無論何時何地，只要打開這本書，保爾這個生動又鮮活的形象都能為我們指出一條前進的道路。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇6)

鋼鐵是怎樣煉成的？這是一個多么有價值的題目啊！鋼鐵是由一種礦石，經過烈火焚燒、高度冷卻后鑄造而成的。它象征的是一種堅強意志，要學會如此，必須經歷數次苦難，學會在生活中永不灰心。

前段時間，我讀完了蘇聯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。本書通過對保爾柯察金成長經歷的敘述，生動地描述了以保爾為代表的一批進步青年歷經艱辛的生活、戰(zhàn)爭的磨煉，終于被鍛造成無產階級英雄的曲折過程，熱情洋溢地贊揚了為祖國榮譽而戰(zhàn)的蘇聯年輕一代的精神風貌。

書中的主人公保爾柯察金是一個敢于反抗的少年，他展現在我們面前的始終是一種斗士的形象，他敢于向命運挑戰(zhàn)，為了理想勇于犧牲，勇于奉獻，有一種自強不息，奮發(fā)向上的精神。在保爾身上集中了人類永恒道德范疇的優(yōu)秀品質，因此，保爾的精神獲得了一種超越時空、超越階級的普遍意義，他的藝術魅力不會隨著時間的推移而消失，他的精神具有一種永恒的價值。

我永遠不會忘記保爾的一句名言：人，最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。這樣在他臨死的時侯就能夠說：我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。

保爾柯察金的頑強一生深深地感動了我，當我讀到他病魔纏身、喪失戰(zhàn)斗力，卻仍跟病魔斗爭，爭分奪秒學習寫作時，我的心里就想平靜的海面突然翻起了巨浪。

保爾他只是一個普通的戰(zhàn)士啊，卻能夠如此頑強，到底是什么在支撐著他，不是別的，正是他那堅如磐石的意志！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇7)

當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我便認識了一位偉大的鐵人，沒錯，他就是保爾柯察金，一位具有鋼鐵精神的、為了革命事業(yè)而努力奮斗一生的鐵人。

《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。這本書成功的塑造了保爾柯察金這一無產階級英雄形象，他當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和欺辱；后來，他走上了革命的道路，并經歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但他始終沒有屈服過，這些困難挫折與人生挑戰(zhàn)反而使他更加堅強，最終他以頑強的毅力進行了寫作，用另一種方式實踐著他生命的誓言。

在他的身上，我看到了世上最美好、最寶貴的品質，那就是他鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。這些美好寶貴的品質讓保爾柯察金不管是在社會的最底層飽受欺辱、在戰(zhàn)場上奮命搏殺、在感情上波波折折，還是在工地上的磨練，都沒能使他倒下，反而讓他變得更加堅強！

人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過?；厥淄拢粦摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時能說：我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。當我讀到這句話時，我的心頭為之一震，是啊，每個人都是有意義的，每個人都應該將努力地、用一生將自己的生命演繹到最美好、最燦爛。不能為了那些無聊的瑣事而浪費時間、浪費生命，而應該為了自己的理想、自己的目標而努力、而奮斗，絕不能虛度年華、碌碌無為。

作為中學生，我們更應該學習保爾柯察金的不向挫折和困難低頭、堅強的面對人生及遇到的不幸的精神，用頑強的意志鑄就一個偉大的靈魂。我們應該堅信：既然上天給了我們寶貴的生命，我們就得讓它變得更有意義、更有價值！為了自己的理想而奮斗一生！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇8)

我看完了奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，感到一種強烈的革命力量沖擊著我。對不是貴族的窮人們，他們希望沒有貴族，也不用受到貴族的欺壓而努力斗爭的精神鼓舞著。

小說生動地描寫了一代工人階級青年在苦難中誕生，在斗爭中成長的過程，在風雨如磐的沙皇的暴政下，在地主資本家，反動哥薩克，外國侵略者的重重包圍下，他們懂得了愛與恨，增長了知識，練就了堅韌頑強的性格，在十月革命的風暴中，經過共產黨的教育，百煉成鋼，從自主的反抗者逐漸鍛煉成了自覺的無產階級革命戰(zhàn)士。保爾的英雄主義是早期布爾什維克主義的理性真誠，個人價值和集體事業(yè)在觀念上處于和諧狀態(tài)的體現。小說不僅通過一個接一個的困境來塑造這位主人公，還通過激動人心的獨白、發(fā)人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。

最讓我感動的是，主人公保爾非常頑強的精神，他大病了4次，傷了5次，在全身癱瘓，雙目失明的情況下，他還要為革命事業(yè)做貢獻，堅持寫作。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我應該向保爾學習。對他來說，世上無難事，只要肯登攀?？墒俏夷?身體是健全的，可對于學習英語卻充滿了畏難情緒，總感覺自己學不好。從今以后，我要以他為榜樣，每天至少記五個單詞，日積月累，詞匯量增加了，英語水平自然就提高了。

我堅信我一定會成功的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇9)

保爾生長在俄國和法西斯戰(zhàn)爭極其艱苦的環(huán)境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭的一生。面對病魔，他沒有屈服;面對生活的挑戰(zhàn)，他沒有退縮。跌倒了，有爬起來，甚至在雙目失明和下身癱瘓的情況下，還靠口述完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作。保爾之所以有這樣驚人的毅力，是因為他有正確的人生觀，有崇高的理想，還有遠大的奮斗目標。在他短暫的一生中，他把自己的全部經理都獻給了祖國的社會主義建設事業(yè)。

作為獨生子女，成長在今天這美好幸福的環(huán)境中，既沒有嘗過舊社會的辛酸苦難，也沒有像老一輩革命者那樣經受過生與死的考驗。人們稱我們?yōu)椤爱敶男』实邸⑿」鳌?，家長視我們?yōu)檎粕厦髦?。怎樣才能使我們成為像保爾那樣勇敢堅強、不怕困難的革命戰(zhàn)士呢?我認為，最重要的應當樹立正確的人生觀，一茖人活著不是為了茖人的名利;不是為了貪圖榮華富貴;也不是庸庸碌碌無所作為。正像保爾說的：“只為家庭活著，這是禽獸的私心;只為一茖人活著，這是卑鄙;只為自己活著，這是恥辱?！币黄屓嘶钪鴳摓樽鎳慕ㄔO事業(yè)貢獻一切，要磨練自己的意志，在各種困難的斗爭經受考驗。

作為我們中學生，應該培養(yǎng)自己的好思想，好品德，愛祖國，愛人民，愛科學。要關心別人，助人為樂，刻苦學習。學好科學文化知識，將來成為祖國的棟梁之才。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇10)

有人曾說過讀一本好書猶如在與一位高尚的人談話。我在暑假反復讀了鋼鐵是怎樣煉成的這本書，讓我受益匪淺！這本書主要寫了保爾·柯察金成長的歷程。他出生在一個貧苦的家庭里，從小受欺負與凌辱，但他十分頑強！后來他加入了紅軍，奮勇殺敵，幾次和上天爭奪命運，他一次又一次的戰(zhàn)勝了死神。保爾的一生十分艱辛坎坷，但他自強不息，有目標！有信念！

讀著讀著我想起了古今中外還有很多像他一樣的人，一樣有偉大成就的人！如：受宮刑與侮辱之后而發(fā)奮書寫史記的西漢史學家：司馬遷；有喪失光明而頑強學習的海倫·凱勒；。還有那半身癱瘓，說話翻書又不能自理的而他卻造就了奇跡！他就是英國物理學家；史蒂芬·霍金……

讀了這本書，我的內心跌宕起伏，高高低低，久久不能平靜。一個人要有目標，有理想有追求！

《鋼鐵是怎樣煉成的。這本書真棒！我從中汲取到了豐富的精神營養(yǎng)！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感(篇11)

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書是我最喜愛的一本好書。它不僅教會了我很多做人的道理，還讓我認識了保爾·柯察金這一個偉大而又堅強的人物！

保爾·柯察金是一個可敬可佩的共產主義戰(zhàn)士，雖然他出生在一個身份卑微的工人家庭，可他那驚人的毅力不禁讓人刮目相看。他為我們樹立了身殘志不殘的偉大榜樣！

作者以自身的特殊經歷，創(chuàng)作出這樣一本讓我們百看不厭的好書。通過閱讀，不禁讓我想起這樣一個問題——人應該怎樣地活著才有意義呢？保爾·柯察金回答了這個問題。人活著不但就是為了自己能夠在這個世界上立足，而且還要忠于人民和黨。保爾·柯察金就是這樣。

雖然他經過一次又一次的磨難后，早已經傷痕累累，可依然堅持不懈的為工作，為家庭，更為黨和人民的貢獻出青春。盡管遍體鱗傷的他已經癱瘓在床，可他那份青春的激情還在燃燒，仍然磨練自己的意志力，仍然去拼搏去努力。

最后早已不能動彈的他坐在書桌前，如饑似渴的汲取知識。一腔熱血的他把積累數年的滿腔豪情全部傾灑在他所寫的書中——《暴風雨所誕生的》。

他的毅力，他的精神把我們所折服。我一定要向他學習，把所學的知識，貢獻給人民，為了祖國的建設做出一份力量，有了奮斗的目標，有了學習的榜樣，我相信的夢想一定會實現的！

人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？

非法智慧讀后感(系列十二篇)

為了方便閱讀和使用我們?yōu)榇蠹艺砹恕胺欠ㄖ腔圩x后感”。讀書讓我們的眼界非同一般，相信大家讀完作者寫的作品以后，心中一定思緒萬千。?以記錄閱讀過程的方式，讓自己的閱讀變得更加專業(yè)。請馬上將此頁面收藏方便未來再次查看！

非法智慧讀后感(篇1)

感情無可替代——讀《非法智慧》有感600字：

《非法智慧》是一部構思巧妙的科幻小說，書中的一字一句都緊扣著讀者的心弦。

這本書講述了一個關于女孩桑薇的故事。女孩桑薇考上夢九中學后，去尋找曾經幫助過她的朋友陸羽時，發(fā)現他已經改名為梅山，性格大變，而陸羽的父親是醫(yī)學院腦外科專家，正在事業(yè)鼎盛時期卻死于煤氣爆炸。同時，桑薇發(fā)現越來越多的同學的衣領上出現瓢蟲標志，性格也愈發(fā)古怪，才知道自己已陷入一場科技陰謀，同學們都被植入了芯片。經過不懈的努力，桑薇終于解救了大家。

這雖是一本科幻小說，可書中被植入芯片的同學的種種呆板、冷漠卻使我感受到，感情是無可替代的。感情是人特有的一種內心世界的狀態(tài)，喜怒哀樂就是幾種最常見的情感表達。而人與人之間最真實的親情與友情，更是金銀財寶所根本無法比擬的。

感情買不到，更替換不了。機器人就是最好的證明，他們能代替我們人類做許多機械的工作，卻無法替代與復制我們人類的感情。機器人或許能在一分鐘內干好人類二十分鐘干的事情，機器人或許比任何一個博士或者有很大成就的名人的知識面都要廣，但他們缺少感情。許多歌曲能夠打動人，因為它蘊含了演唱者的感情；許多畫能夠打動人，因為它訴說了畫家的經歷。人，不能沒有感情。

沒有感情，人便相當于一個空殼罷了，豐富的情感世界使我們人與人彼此間心靈的距離拉近。如果一個人成了機器人，像書中那些被植入了芯片的同學們。他們就成了呆板的，沒有感情的人，一天到晚都只會根據自己的意愿做事，不顧他人。比如，汪盈不顧老師勸阻出校，她沒有了師生情；陸羽態(tài)度惡劣的對待同學，他失去了友情……他們的心靈是冰冷的，是與別人有著很大距離的。

“情至之語，自能感人。”有了情，話語就算不加任何修飾也能打動人。感情，是無可替代的，是最珍貴的。

非法智慧讀后感(篇2)

你們讀過《非法智慧》這本書嗎？作者可是專門寫神秘小說的張之路，除此之外，他的作品還有《魔表》、》《霹靂貝貝》、《小心貓房間》等著名小說。每一部我都讀過，每一部讀完之后都讓人愛不釋手，回味無窮。當然其中最讓我著迷的還是《非法智慧》這部書了。

《非法智慧》主要講的是女孩桑薇路遇車禍，得到開朗友善的男孩陸羽的熱心幫助。一年后，當她在夢九中學與陸羽重逢時，卻發(fā)現他性情大變，判若兩人。緊接著，周圍的同學也變得神秘古怪，校園里籠罩著詭異的氣氛。桑薇決定撥開迷霧，尋找真相，卻因此身陷一場高科技陰謀之中。

陸翔風教授發(fā)明了一種芯片，它可以讓人變成高智商。這項科技的研究被壞人所用，他們在教授兒子陸羽和很多人身上植入了這種芯片，之后陸羽就像變了一個人似的，他失去了記憶，成了高智商卻殘暴無情的“機器人”。陸羽的好朋友桑薇和郭周為了幫助陸羽喚醒他的記憶，脫離壞人的控制，經歷了許多的困難和挫折，終于將壞人繩之以法。

讀完這本有趣的科幻小說，隨之而來的是，我也陷入了沉思當中：高科技能讓人們過上幸福的生活，但也有可怕的一面?！斗欠ㄖ腔邸废蛭覀冋故玖丝萍计鋵嵤且话央p刃劍，盡管這把劍是美麗的，但同時它也是讓人心驚膽寒的，端看你怎么用它。

就像書中所說，有些東西有能力做，但不該做。就像許多年前制造的超級殺傷性武器——核武器，當人們開始選擇這種大型殺戮武器進行戰(zhàn)斗時，就意味著人類自我毀滅的開始。人類還使用水銀提煉黃金，為了蔬菜更好的生長而給它們不停地打上各種農藥。這些做法當然能使某些人獲取一定的利益，可是糟糕的后遺癥也隨之而來：核武器讓許多無辜的人染上了讓人害怕的絕癥白血病，成片成片的茂密森林被人類毀滅，在人類食用打了各種農藥的蔬菜瓜果后，我們的健康也在被慢慢摧毀。慘痛的經驗教訓讓人類最終意識到了事態(tài)的嚴重性，也決定不再去用這些毀滅人類和環(huán)境的東西?？茖W研究也要有人性化的思考，如果這種科技一旦落到壞人手中，后果將不堪設想，他們會利用這些高新科技來控制人類破壞環(huán)境，這就是《非法智慧》所要告訴我們的。

《非法智慧》最后還留有懸念，書中的壞人還在茍延殘喘，仍需大家繼續(xù)利用智慧來與之周旋，但我們始終明白，故事要告訴我們的一個終極道理就是：要明確智慧的用途，不在無形中被利用。相信這個道理會讓我終生受用，我也將時刻銘記于心。

非法智慧讀后感(篇3)

創(chuàng)造還是毀滅——讀《非法智慧》有感800字：

買書的時候，我一看到這本《非法智慧》便對它處情有獨鐘，于是我就買下了它。這本書的情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。文中的桑薇遇到困難好心的陸羽幫助了她。后來桑薇也考進了夢九中學，她去尋找那個好心的陸羽，卻發(fā)現陸羽不見了，卻有了一個叫做梅山的男孩，他跟陸羽幾乎長得一模一樣，但是他的的性格與陸羽截然不同，后來她知道了這是一場科學陰謀，于是桑薇和郭周開始了拯救陸羽的行動……

也許你會問為什么他會像變了一個人似的？為什么他的所有記憶都改變了？因為科技。因為那些貪婪的人們，他們?yōu)榱俗约旱囊恍├嫒プ鲞@些違反道德的事情。

科技，是人類創(chuàng)造的，同時它也會置人于死地。這種謀殺是高科技帶來了污染，使人不能呼吸新鮮的空氣；這種謀殺是因為貪婪的壞心科學家的所作所為使好端端的科技變成害人的利器；這種謀殺是因為粗心而造成的……也許你會不相信，是的，我剛開始也是非常不相信的，但是自從我讀過了這本書才明白，原來世界上真的有這種陰險的事情。

那么既然是這樣，為什么大家還要繼續(xù)進步我們的科技呢？我想，科技的確是奪走了一部分人的生命，但是我們還是十分需要它，因為它給我們的生活帶來了方便，“只要可以為了大家，為了群眾的生活更加美好付出什么都已經無所謂了”“人民的利益?zhèn)€高于一切”科學家們懷著的這種心態(tài)值得我們去學習，去尊敬。（當然只包括那些一心只給大家?guī)砝娴目茖W家們）

科學是一把雙刃劍，只要我們好好的去利用它世界將會變得更加美好，相反，要是被有些人進行非法地利用，那結果就一定會很糟糕，同樣的東西，讀后感.再好人手中就是好的，在壞人手中就是壞的，我們是選擇為了個人利益去做違背正義的事呢？還是為了大家為了所有人去創(chuàng)建美好的家園呢？一切都掌握在我們自己手中。

我們要好好利用有的利益去做一些幫助大家的事，也許現在我們能做的只有一點，那就讓我們從這一點開始，只要人人都獻出這一點，那么這個世界將變得更加美好，只要我們現在好好學習、抓住時光，祖國的未來就會變得更加繁榮。

非法智慧讀后感(篇4)

《非法智慧》是張之路寫的一本書，講了由于人們想更聰明而有人發(fā)明了瓢蟲芯片，結果出了一場大麻煩，甚至致死了一個學生。這本書是我看到的第一本揭示科學是把雙刃劍，利用不當就會傷人的書。

《非法智慧》這本書告訴我們，在科技發(fā)達的今天，在我們享受科技的同時，萬萬不可忽略了科技可能會帶來的災害。

人應當過一種自然的生活，不可太過于地想用電腦之類的科技成果來制造自己沒有的聰明才干。因為如果這樣去做的話，那么就會有不屬于自己的“非法智慧”。想要利用這種智慧的人，最終得來的將永遠不會是成功，他們總是會深陷于麻煩的泥潭之中。這種與機器在一起誕生的“混血兒”，遲早有一天會發(fā)現，在體內植入別的智慧，是個天大的錯誤，這個樣子的他們根本就不是自己，只是一群頭腦聰明的永久失敗者罷了。

人是自然的一分子，人理應保護自然。自然是人類的家，當自然不復存在之時，人類也會消失。當今，我們都說當今科學發(fā)展快，日子過的好。確實，日子是過的不錯，但為此付出的代價，是一整片藍天!科技業(yè)能給我們帶來災難，帶來戰(zhàn)爭，帶來污染。在享受的同時，也應該想一想，如果世界上所有的人都那么做，這樣的日子還能過多長時間!

科學是人類賴以生存的東西之一，科學是每個幸福家庭的必需品。但科學也不可濫用，如果將其用在了不該用的地方，那會有意想不到的大悲劇緩緩降臨。

非法智慧讀后感(篇5)

《非法智慧》這本書主要講的是陸翔風教授研究了一種芯片，這種芯片能讓人變成一個高智商的人。這項高科技的研究被壞人所用，他們在教授兒子陸羽和很多人身上植入了這種芯片，之后陸羽就像變了一個人，他失去了記憶，成了高智商但卻殘暴無情的“機器人”。陸羽的好朋友郭周和桑薇，為了幫助陸羽喚醒他的記憶，脫離壞人的控制，歷經了許多的困難和挫折，終于將壞人繩之于法。

從這篇文章中讓我了解到，高科技能讓人們享受到幸福的生活，也有可怕的一面?！斗欠ㄖ腔邸肪桶芽茖W比喻成了雙刃劍，這把雙刃劍是美麗的也是讓人心驚膽寒的。

就像書中說的：有些東西我們有能力去做，但我們不應該做。就像許多年前人類制造核武器進行戰(zhàn)斗，人類用水銀提煉黃金，人類用農藥殺蟲，做了這些事的結果就是原子彈使很多人得了白血病，成片的綠色森林被毀，農藥可以殺死蟲子也殺死了我們的健康。人類最終決定不去用這些毀滅人類和環(huán)境的東西?？茖W研究也要有人性化的思考，如果這種技術落在了壞人的手上，那后果將變得不堪設想，他們會利用這些新技術來控制人類破壞環(huán)境。這就是《非法智慧》要告訴我們的。

非法智慧讀后感(篇6)

記得孫中山先生曾經說過“為中華之崛起而讀書”這句話說明了讀書多么重要，讀書或好或壞，竟然能關系到國家。

作為一名學生，一名中專生，上學讀書都有十年了。這十年中，自己讀了很多書，有很多種書，比如：漫畫書、小說、散文…在讀書中可以了解很多事，小到身邊的平常事，大到國家要事，都可以清楚的知道。倚欄軒文學網

其實，讀書也是一件很累的事。有很多的學生，上了中專就不上了，更有甚者上到初中就不上了。說明讀書也是很累的，只是看個人的覺悟了。

記得五年級看過一本書叫《非法智慧》這本書，書中的大概內容是：“一位博士發(fā)明了一種微型芯片，用自己的兒子做實驗，導致自己的兒子什么都不認識了。本來這個博士是想利用這個芯片讓自己的兒子變得優(yōu)秀，沒想到中間被壞人做了手腳。才導致這樣的結果。最后他的兒子在幾個朋友的幫助有恢復了健康。

這本書告訴我們無論什么事都要踏踏實實的落實后才能實現，操之過急只能導致失敗或更加嚴重的后果。

讀書很重要，只有讀書人類才能進步。只有讀書社會才能發(fā)展?？梢娭R的重要性。

非法智慧讀后感(篇7)

一年后，桑薇進了這所夢九中學，并尋找了當年幫助過她的陸羽，班主任和二年級的同學都說沒這個人。桑薇很不解班主任的嚴厲和同學的不近人情。桑薇進了學校樂團之后，發(fā)現樂團中有個叫梅山的男生長得和當年的陸羽一模一樣，卻已性情大變。緊接著，周圍的同學汪盈、宋毅、小公雞等也變的神秘古怪起來。校園里籠罩著詭異驚悚的氣氛。直到桑薇跟蹤了這些神秘的同學們后郭周救了她并向桑薇講述了當年陸翔鳳給陸羽做的小手術，是為了陸羽這個當年的好朋友后，桑薇決定和郭周一起撥開迷霧尋找真相。在這之中，由于他們的數學老師相逢并知道了他就是陸羽的父親。他們一起連了手，勇敢的打敗了高科技陰謀所設置的重重危機，但郭周為了救陸羽這個好朋友和所有被壞蛋控制的人，不幸獻出了年輕的生命。

本來這個博士是想利用這個芯片讓自己的兒子變得優(yōu)秀，沒想到中間被壞人做了手腳。才導致這樣的結果。最后他的兒子在幾個朋友的幫助有恢復了健康。

這本書告訴我們無論什么事都要踏踏實實的落實后才能實現，操之過急只能導致失敗或更加嚴重的后果。

讀書很重要，只有讀書人類才能進步。只有讀書社會才能發(fā)展。可見知識的重要性。

非法智慧讀后感(篇8)

這本書主要講了這樣一個故事：女生桑薇考入了自己夢寐以求的夢九中學，驚訝地發(fā)現她以前崇拜的高二男生陸羽不但改名梅山，而且品行、智商、性格和以前判若兩人。

為解開心中謎團，她偷偷跟蹤同學汪盈（那時的汪盈以被植入芯片），來到了重新醫(yī)院，不慎被發(fā)現，被同學郭周救出。又從段夢、陸翔風和郭周的口中得知了梅山（陸羽）等人發(fā)生變異行為的秘密。并阻止心懷叵測的陌生人與見利忘義的姜地所實施的“七星瓢蟲”陰謀?？戳诉@個故事，我想入非非。

《非法智慧》中的所謂智慧，之所以是“非法”的，就是因為本應造福人類的人腦芯片被壞人所控制和利用。小說中的陌生人與姜地所實施的“七星瓢蟲”計劃，就是妄圖通過將芯片植入高智商的青少年腦中，最后控制世界命運的罪惡陰謀。心地善良的科學家陸翔風由于私欲膨脹也會迷失方向，鑄成大錯；而處于成長過程中的青少年，如果光有智慧、能力、知識而缺乏正確的倫理道德規(guī)范，就會變成不近人情、自私粗野的“冷血動物”。是?。∪绻旄Ｈ祟惖募夹g沒有人性化的思考，人類終究會有一天遇到自己制造出來的天大災難。

非法智慧讀后感(篇9)

《非法智慧》是張之路寫的一部具有思想性、科學性的書。故事主要說的是陸翔風博士發(fā)明了一種芯片，這種芯片植入人腦能使人的智力提高。這項發(fā)明的成果被壞人所利用，他們在教授的兒子陸羽和很多人身上植入了這種芯片，之后陸羽就像變了一個人，他失去了記憶，成了高智商但卻殘暴無情的“機器人”。陸羽的好朋友桑薇和郭周，為了幫助陸羽喚醒他的記憶，脫離壞人的控制，歷經了許多的困難和挫折，終于將壞人繩之于法。

《非法智慧》將科學喻為雙刃劍，這把雙刃劍是如此美麗而又令人提心吊膽地懸掛在我們的頭上。

現代科技為我們帶來了太多的好處，大家都知道。手機讓我們的交流更加方便，運輸工具的更新等為我們的外出等提供保障，網絡為我們提供的無限的信息，電力、核能等為我們提供生活的“必需品”。這些都是現代技術為我們帶來的方便。更為重要的是對人類科學思維的影響和創(chuàng)新能力的影響。但凡事都有兩面，高科技為我們帶來很方便的同時也帶來了很多麻煩。車輛的加多加劇了車禍等非正常死亡人數。為了掌握這些高科技，我們需要花太多的時間來掌握，對我們來說也是一種付出。同時高科技帶來的環(huán)境危害嚴重地影響了我們生存的環(huán)境和生活質量，帶來了身體上的危害。

我們既不能否認科學技術對人和社會發(fā)展的巨大作用，也不能對科學技術持盲目樂觀的態(tài)度,而看不到其負面影響。因此，我們應該在認識自然和改造自然的不斷實踐中，充分利用科學技術的積極作用，設法限制和克服科學技術帶來的消極作用。

非法智慧讀后感(篇10)

著名作家張之路曾寫過一本叫《非法智慧》的書，我就有幸拜讀了這本書。

故事主要說的是陸翔風博士，一個著名醫(yī)生計劃發(fā)明一種芯片植入人腦，使人的智力提高，還避免染上精神病……可是他卻在家中意外“死亡”，留下了不解的謎題……

桑薇，一個普通的高中生，她曾在路上遇到了陸羽——陸翔風的兒子，幾年后又進了他所在的學校，卻發(fā)現他已改名叫“梅山”，而且變了一個人……與此同時，她身邊越來越多的人變了……隨著情節(jié)高潮迭起，越來越多的謎團解開了，陸翔風的助手——把陸翔風科研成果當成犯罪工具的姜地，就是萬惡之源……

讀完這篇小說，使我自然而然地聯想到現實生活。有許多不法分子將許多為人們造福的東西變成了罪惡至極的“臟物”，許多毒品其實不是毒品，它們都是醫(yī)學上的鎮(zhèn)痛劑，卻被邪惡的人當作“聚寶盆”。人們研究核能，本為解決能源危機，核武器卻在戰(zhàn)爭中吞滅一切……和故事中一樣，陸翔風發(fā)明的“瓢蟲一號”本為治病，落入姜地手中之后，卻把許多的人變成了冷酷無情的人偶……

故事像一面鏡子，透過它，我們看清了人類，真實的人類，正義的人類，邪惡的人類。正義的人們使世界美好，邪惡的人們讓世界丑陋；正義的人們使世界和平、和諧，邪惡的人們讓世界荒蕪、荒廢……正如愛因斯坦的相對論所說，任何事物都有兩面性，所以人不可能都是好人，科學也是這樣，只看使用它的是什么人了。

文章發(fā)人深省，巧妙地告誡人們，正義和邪惡只有一紙之隔，而這張“紙”就掌握在你的手中。

非法智慧讀后感(篇11)

剛看到“非法智慧”這個書名時，我就陷入了迷惑：為什么“智慧”會“非法”?取這個名字又想告訴我們什么？看完這本書后，我才了解，這兒的智慧被那些想要控制世界的人利用，做成微型電腦，并將其放入人體內，開始了所謂“七星瓢蟲”計劃，傷害了不知多少的人，所幸被桑微等人發(fā)現，最終克服重重困難，使這個計劃破滅。

在科技快速發(fā)展的今天，人們在利用科學獲得幸福舒適的同時，有沒有想過，科學雖然能創(chuàng)造出更優(yōu)越的生活物質條件，卻也有可能被居心叵測的人利用。文中的陸羽被植入芯片后，雖聰明過人卻性格冷酷，沒有了人性，與未植入芯片前性情大異。從他身上我們發(fā)現一個問題：并不是有了智慧就能萬事大吉，更重要的應該是一個人的道德品行。有了道德的基礎，智慧才能發(fā)揮到正確的地方并用到極致。但如今我們的社會有些“近視”了，國家太重視GDP;大人太重視誰的地位高，誰賺的錢多；而學校太重視升學率，老師太重視分數，卻忽視了大家道德素養(yǎng)的提高。有這樣一個故事，一個聰明人起初靠著自己的聰明干著一分“聰明”的活--做小偷。將自己的智慧用在了盜竊上，結果有一次終于被警察抓住關進了監(jiān)獄，經過了教育他終于明白智慧不應用在這種地方，如果自己在這方面的智慧越高生命可能斷送的會越快。于是出獄后他用自己的智慧正正當當地干出了一番事業(yè)。這個小故事也體現了道德對智慧舉足輕重的影響，而我只想說“人的一生，態(tài)度決定成敗。”

非法智慧讀后感(篇12)

我有一本書叫《非法智慧》，原本我對書根本不感興趣，那我是怎么得到這本書的呢？說起來這事還真巧，可能我和它有緣吧！

我在2007年的時候已經聽說過這本書了，是在《課堂內外，創(chuàng)新作文》這本書中無意間看到的。由于名字挺怪的，所以留意了一下，后來也沒想太多，便慢慢淡忘了。直到有一天，我在學校里看到有個同學正在看這本書，我覺得書名很眼熟，想了一會兒，我便想起來原來見過這本書名了。出于好奇，我向同學借了《非法智慧》第一冊，剛看不久就被書里的故事情節(jié)給深深地吸引住了。我把第一冊很快看完，回味了一遍后，覺得很精彩，于是又看第二遍。第二天，我將書還給了同學，想借第二冊，可是第二冊被別的同學借走了。我也想過去買，可是聽那位同學說，來賓根本沒有這本書賣，只能到柳州才會有。之后，我也想過去買，可我想了之后，便覺得非常可笑，我一年也沒去過柳州幾次，現在總不能為了買三本書就往柳州跑一趟吧？雖然我不再提起這本書，可心里還是想找機會去買書。終于，我們在國慶節(jié)那天和姨爹去了一次柳州，我高興得不得了，但我的心情很快平靜下來，因為能不能去逛書店，找不找得到這本書還是個問題。所以我玩得一點兒也不踏實，時不時地問姨爹什么時候可以去趟書店。

到了下午，我們終于去書店買書了。我們來到了一棟大樓，這棟樓全是書店，我一下子來了信心：這么大的樓，里面全是賣書的，我就不信找不到我想要的書——《非法智慧》。功夫不負有心人

，我終于在二樓的一個書店里找到了這三本書，第三冊就只勝一本了，剛好就給我碰上了，心里像吃了哈密瓜一樣甜，飛似的讓姨爹去幫我買書。不一會兒，這三本書便屬于我了。

看了上面的故事，你知道是怎么一回事了吧?《非法智慧》得來可真不簡單呀，我會好好珍惜。

百年仁心讀后感3篇

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。我們聽了一場關于“百年仁心讀后感”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

百年仁心讀后感(篇1)

一年前是中國共產黨的百年圣誕。而在這圣誕后新的一年里，我拾起了這本許晨諾老師獻禮中國共產黨建黨百年的原創(chuàng)長篇小說《百年仁心》。

1938年，以狩獵為生的陸引舟因日本鬼子的惡行而痛失至親，而在機緣巧合下他救回了中了槍傷的新四軍副連長葉震南。從此他便走向了參軍救國之路，成為了一名軍醫(yī)。在這里我們看到的是抗日戰(zhàn)爭中的抗日精神。

而他的兒子陸禮成，在1978年成為了江蘇女排的隊醫(yī)。在隊里他不僅充當著醫(yī)生的角色，也擔當著保姆的職責，他既要關心對人們的身體，又要安慰隊員們的心理。在他的助力下，江蘇女排披荊斬棘，突出重圍。在這里我們看到的是改革開放時期的女排精神。

孫子陸望遠更是優(yōu)秀。他本有望擔任縣醫(yī)院主任的職位，但他卻堅持沖到抗洪搶險的一線。他忠于職守，心中有愛。屢次搶救災民，但在一次意外中他不幸被卷進洪水，好在及時搶救，保住了性命。從此他便成為了軍隊中的英雄。這里展現的是新時代建設中的抗洪精神。

在歷史的不同時期，不同的人們、擔任著不同的職業(yè)，卻共同的為我們中國的發(fā)展作出努力。而在許晨諾老師的這本《百年仁心》，我見證到了三代醫(yī)者對中國建設而做出的努力，為人民作出的貢獻，正如書中所寫到的良醫(yī)處世，不矜名，不計利，此其利德也;挽回造化，立起沉疴，此其立功也;闡發(fā)蘊奧，聿著方書，此其利言也;一藝而三善咸備，醫(yī)道之有關于世，豈不重且大耶?

閱讀完這本書后，我看到了許晨諾老師以史明鑒，用文學記錄歷史，以此將共產黨員的精神火炬代代相傳的初心。書中所表現的革命精神，醫(yī)者精神就像一條紅色的長河，滾滾奔流，流淌在我們的先輩、我們的父輩以及當今承擔著實現明日夢想重任的青少年和同學們的心中。

百年仁心讀后感(篇2)

這個假期，我讀了許諾晨姐姐的一本紅色書籍《百年仁心》。不僅被書中的故事深深的感動，更被書中的生動形象的語言深深的吸引。

書中講述了皖西大別山區(qū)一戶行醫(yī)世家的經歷，在抗戰(zhàn)年代，爺爺陸引舟作為軍醫(yī)走上救國之路;改革開放初期，父親陸禮國從部隊醫(yī)學院畢業(yè)，成了一名排球隊的隊醫(yī)，既當隊醫(yī)又當陪練，精心守護運動員們的健康;孫子陸遠望作為新世紀的軍醫(yī)，面對洪水泛濫，義無反顧的沖在抗洪一線。長輩們的身體力行，也深深感染著小小的陸昊寧。小說的結尾這樣寫道：他坐在窗邊，埋頭做題，草稿紙寫得滿滿當當。小小的背影像極了陸遠望，也像極了他的爺爺陸禮國和太爺爺陸引舟。從故事中我深深地感受到了，只要國家需要、人民需要，共產黨員都會挺身而出。

書中的故事不僅生動形象，而且淺顯易懂。書中人物的描寫更是栩栩如生，活靈活現。例如對陸引舟的描寫：陸引舟叼著根狗尾巴草，皺著眉悶頭爬山，腳步落地有聲，仿佛腳下的路跟他有什么過節(jié)。他正在躥個子，在家里常被哥哥欺負，吃得饑一頓飽一頓，因此看起來瘦得很，褂子和褲筒都空落落的，像個移動的稻草人。不過好在他眉目清秀，倒也是個耐看的稻草人。讀了這段話感覺一個活生生的人物就站在我的面前。

讀了許諾晨姐姐的《百年仁心》這本書，我覺得不僅像是一次認識歷史的紅色之旅，更像是享受了一次閱讀的盛宴。

百年仁心讀后感(篇3)

從前的我是一個事事都需要媽媽在身后嘮叨的“拖沓蟲”，只要媽媽不嘮叨，我就會拿起手機玩?zhèn)€不停，仿佛手機才是我生活的全部，自從讀了《百年仁心》，我好像不經意間長大了許多……

《百年仁心》的作者是許諾晨，主要講述了陸家三代行醫(yī)人在不同的歷史時期治病救人的故事，也展現了共產黨員在不同歷史時期不變的初心和使命?？谷諔?zhàn)爭時期，陸引舟因為機緣巧合救了新四軍副連長葉震南，卻失去了至親和家園，最終成為了新四軍醫(yī)療兵走上了參軍救國之路；改革開放初期，陸禮國作為江蘇女排隊醫(yī)一人身兼數職，卻不怕苦累用心守護運動員們的健康，陪伴著江蘇女排從低谷中再次崛起；新時代建設時期，軍醫(yī)陸遠望舍小家顧大家，毅然決然地跟著部隊投身到抗洪一線，最終為了人民群眾險些失去了生命。

讀得過程中，我曾無數次鼻頭酸澀，心中感慨：究竟是什么讓他們如此付出？現在想來，恍然大悟，雖然時代不同，但他們都有一個共同的名字：中國共產黨員。而陸家三代人，無論是陸引舟，陸禮國，亦或是陸遠望，他們的身份雖然都是醫(yī)者，但不也正是百年征程中千千萬萬共產黨員的縮影么？正如書中所說：如果說醫(yī)者仁心救的是世人的性命，那么中國共產黨的百年仁心，救的則是國的命運。正是有了他們，我們這一代人才能無憂無慮地沐浴著春風。

“又發(fā)愣呢？不好好學習，想當年……”媽媽的話將我的思緒拉回。是呀，我現在是多么幸福，而我卻不懂得珍惜，總是想著問媽媽要這要那，一有不如意，就大發(fā)脾氣，像個“小王子”，現在想想我真不應該這樣做。作為生在紅旗下，長在春風里的新時代少年，我慶幸自己生于這么好的時代，人民有信仰，國家有力量，但同時內心也驚覺一代人有一代人的長征，我們這代人也有自己的長征路要走，也有自己的使命要肩負，我們要從先輩們的身體力行中汲取力量，努力學習，強大自己，用自己不變的初心去應對未來萬千的變化，要讓我們黨放心，未來的強國夢有我們，定會實現。

昨晚，我做了一個夢，夢中我成為了一名醫(yī)生，奮戰(zhàn)在抗疫一線，媽媽逢人便說，我知道她內心充滿自豪：不僅僅因為我是一名醫(yī)生，更因為我是一名為人民服務的中國共產黨員。

百年孤獨讀后感五篇

我們聽了一場關于“百年孤獨讀后感”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。

百年孤獨讀后感 篇1

百年孤獨讀后感（1）：

這天特意讀一篇外國名著《百年孤獨》，我額，覺得里面的人物塑造的很好，然后后作者對戰(zhàn)爭的明白很獨特?！栋倌旯陋殹返淖髡呤歉鐐惐葋喿骷壹游鱽啞ｑR爾克斯。

1982年獲諾貝爾文學獎和哥倫比亞語言科學院榮譽院士。

諾貝爾文學獎就是這樣授予加西亞的。馬奎茲建立了一個自己的世界，一個集中的宇宙，在其中喧囂但生動的現實反映了一個大陸及其人民的財富和貧窮。

的確，《百年孤獨》就是一個很好的體現。全書講述了布恩迪亞家族的興衰。書中人物眾多，卻又獨具特色。

有堅定的奧雷里亞諾上校，阿洛夫·阿瑪蘭妲，墨守成規(guī)的費爾南達和神秘的梅爾奇亞德斯。這一大家子人都有著與祖輩相似的性格、相似的經歷和錯綜復雜的關聯。他們用自己的雙手在馬孔多建造了這座豪宅，但隨后的戰(zhàn)爭改變了他們，使他們麻木、寒冷和人為。

他們只能在孤獨、忙碌之中尋找安寧。

戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭對這個家庭的破壞是如此之大，以致他們變得沒有人情味。

同時，隨著科學技術的不斷進步，馬孔多也在不斷地發(fā)展，但這里的人們逐漸失去了單純的天性。四年的雨水，十年的干旱不斷考驗著土地，最終在風暴中消失。

文中那近親結婚就會生下長豬尾巴的孩子的古老傳說在最末代子孫中應驗。

這個神秘的家庭人山人海，甚至讓人哭笑不得。正因不知道什么時候就會冒出一個孩子。就像奧雷里亞諾上校的十七個兒子一樣，他們在同一天到達，并在同一天全部被殺害。

這個家庭的奇怪經歷令人眼花繚亂，同時我們不得不接受加西亞的**。馬爾克斯精湛而細膩的筆觸所折服。

我們不得不驚嘆他筆下的百年孤獨!

百年孤獨讀后感（2）：

前幾天讀完了馬爾克斯的《百年孤獨》，一向打算寫篇讀后感，苦于無從下筆。一方面是對作品本身有一知半解之感，一方面想的太凌亂以至于理不出頭緒。

一向深刻贊同王菲的《我也不想這樣》中的反正最后每個人都孤獨，在每段感情中，不管是暗戀還是相愛，到最后會發(fā)現不管是需求還是被需求，心靈永遠都要有自己的空間。因此仍然你是你，我是我，難免孤獨。你我是一條直線，有人和我永遠很近但永遠不會相交；而這兩條線相交后必然會越走越遠。

對我而言，單從讀《百年孤獨》的直觀感覺來說，是十分的微妙且有意思的。與以往容易入書入戲的我不一樣，百年孤獨里的悲歡離合、跌宕起伏、生離死別似乎和我之間隔了一層下雨中的玻璃墻。每當我似乎身臨其境的時候，總有一層新雨將玻璃重新淋得模糊。

也許是因為作者總是以戲謔的方式描寫與神話相似的場景，或者是因為書中人物的狂野孤獨離世俗自我太遠。

整本書中，每個人都是一個孤獨的個體。從家族的第一個何賽阿卡迪奧到最后一個具有明顯家族特征的奧雷里亞諾。從高傲果敢轟轟烈烈的奧雷良諾上將到精力充沛平凡而偉大的烏蘇拉老媽媽，從純潔如天使的俏姑娘雷梅苔絲到喜愛熱鬧以至于娶了兩個老婆的雙胞胎之一。

這些人，從出生開始就是孤獨，逐漸的，有人在孤獨中失去自我，比如第一個霍賽阿卡迪奧、梅梅;有人在對抗孤獨中失去自我，比如雷貝卡;有人清醒的知道自己的孤獨，可卻無能為力，比如阿蘭瑪塔;有人孤獨一生卻不自知，比如烏蘇拉，比如俏姑娘雷梅苔絲;還有人在生命的最后幡然悔悟，可惜為時已晚，比如我的上將奧雷良諾。

百年復雜龐大的家族史，清晰的地方興衰史。在時間的洪流中，個體在大起大落的大背景下顯得如此無力。弱小的人被剝奪了生命，在孤獨中留下了悲傷的痕跡。

無端去世的雷梅苔絲的蘿莉像被作為祖母的形象保存，到最后仍然在咬手指的雷貝卡執(zhí)著的不肯死去。經歷奪走3000人生命騷亂的阿卡迪奧得不到任何人的堅信。他們都是人群的異子，孤獨的極端。

對于我，則早已***與孤獨為伴，未必開心，但也未必悲哀。孤獨是一個陪伴人一生的伙伴是一個既定事實，與其否認，與其抗爭，與其無謂的逃避，不如理解它，擁擠的人群里讓它保護你回家，周六的上午讓它陪你吃早餐，整理陽光，周日的下午讓它陪你曬曬太陽，曬曬俱疲的身體與心靈。

如果你，像我和大多數人一樣，周期性地抑郁，看看這本書，讓書中孤獨的魯莽激發(fā)你勇敢戰(zhàn)斗的勇氣。也許我們可以活得更好，至少在別人眼里是這樣。當奧雷里奧上將去世的時候，我心里很痛，我就是這么想的。

我堅信，這本書能給我的，遠遠不止于此。

百年孤獨讀后感（3）：

百年的孤獨，百年的經典

――讀《百年孤獨》有感

《百年孤獨》這本書是我看得最困難也是最久的一本書，每一代人都用同樣的名字命名，這常常讓我頭痛不已，但我不得不承認，這是我所看過的最吸引人的一本書，這本書是一本人類心靈孤獨的苦難史。

**離奇的情節(jié)令人嘆為觀止。在馬貢多小鎮(zhèn)，布恩地亞家族上演了百年歷史。這個家族由衰轉盛，又由盛轉衰，一百年的歷程，轉來轉去，又回到原來的樣貌，一切都逃不出一個詛咒。

霍?阿?布恩地亞與表妹烏蘇拉近-親結婚，阿蘇拉擔心會像姨媽和姨父近-親結婚那樣生出長豬尾巴的孩子而拒絕與霍?

阿?布恩地亞**。布恩地亞于鄰居發(fā)生口角的時候，布恩地亞正因鄰居嘲笑他被烏蘇拉拒絕**而殺了鄰居。

結果死者的鬼魂攪得布恩地亞一家日夜不寧，布恩地亞家族被-迫遷移到小鎮(zhèn)馬貢多。起初布恩地亞家族人丁興旺，但是隨著內戰(zhàn)的爆發(fā)和外敵的入侵，布恩地亞氏的命運急轉直下，一代不如一代，甚至奧雷良諾?布恩地亞上校領導的32次土著居民起義都以失敗而告終。

到了第六代奧雷良諾?布恩地亞的時候，正因與姑媽烏蘇拉通婚，結果生下一個帶尾巴的女嬰，正好應驗了一百年前吉普賽人用梵語在羊皮紙上寫下的密碼，而這個密碼的破譯者就是第六代奧雷良諾?布恩地亞上校自己。

這個無疑充滿了諷刺的意味。有尾巴的女孩被螞蟻咬傷后，被拖進了蟻巢。隨后，小鎮(zhèn)馬貢多消失在一陣颶風中。

馬爾克斯在《百年孤獨》的結尾寫道：就在奧雷良諾?布恩地亞譯完羊皮紙手稿的最后瞬間，馬貢多這個鏡子似的(或者蜃景似的)城鎮(zhèn)，將被颶風從地面一掃而光。

將從人們的記憶中徹底抹掉，羊皮紙手稿所記載的一切將永遠不會重現，遭受百年孤獨的家族，注定不會在大地上第二次出現了。作者對于落后和愚昧的態(tài)度是徹底否定的，于是安排了一場颶風隊舊事物來了一次徹底的清理。

《百年孤獨》的敘事結構不一樣一般馬爾克斯采用了連環(huán)、環(huán)環(huán)相套、循環(huán)往復的敘事結構來展現小鎮(zhèn)馬孔多的歷史。仿佛一個循環(huán)向上的氣流。這種環(huán)環(huán)相套的結構恰如其分地表現了**的一個主題：

人們的孤獨與孤立，以及孤獨與孤立所造成的落后與消亡。作者對孤獨這一具有民族特性的問題作了深刻的揭示。

當馬克斯談到作品中人物的孤獨時，他說：孤獨的反面是統(tǒng)一。這是以這個家族的命運來反映整個拉丁美洲的命運，他期望于整個民族的團結。

布恩地亞家族都不懂感情，不通人道，就是他們孤獨和受挫的秘密他們的孤獨并不是擁有真理的靈魂而具有的高潔峭拔，因不能與人分享智慧的快樂而孤獨寂寞，而是由于與愚昧并存的感情的匱乏所造成的日常生活中的心與心的離異與隔膜，這樣的孤獨竟能夠將一個昔日以前繁華的小鎮(zhèn)最終消失。在此，馬爾克斯是告訴人們，孤獨的實質是一種毫無好處的生存哲學，它意味著一冷漠、消極的態(tài)度去對待生活，事實上，你以怎樣的態(tài)度去對待生活，生活同樣會以怎樣的態(tài)度來回報你，一個陷入孤獨的民族是沒有前途的，只能與貧窮、愚昧和落后為伍。

這是一部描述家族的**和中國的《紅樓夢》有些相似。但這是形似而神不似?！都t樓夢》的矛盾來自于家族內部是封建的等級制度毀了大觀園；而《百年孤獨》的矛盾來自外部科技、政治、戰(zhàn)爭、商業(yè)一次又一次地沖擊著馬貢多小鎮(zhèn)。

開篇的吉普塞人帶來了科技令霍?阿?布恩蒂亞發(fā)現了地球是圓的像橙子。

然后隨著政治的介入。本來馬貢多是個幸福的村莊至今還沒死過人是他們驕傲的宣言。然后隨著政治的介入鎮(zhèn)長的出現兩黨派的斗爭都讓這個和平的小鎮(zhèn)漸漸變質：

士兵為非作歹學生向往戰(zhàn)場。而壟斷資本主義的進入又讓小鎮(zhèn)得到了虛偽的繁華并且迅速地在這泡沫經濟中衰敗。

所謂魔幻現實主義，以荒誕的形式反映現實，不管馬貢多發(fā)生的一切有多離奇古怪和撲朔迷離，都是取材于馬爾克斯對拉美現實的觀察和感悟。

夢想與光榮的向往，對獨立與自由的憧憬，在馬爾克斯的《百年孤獨》中，現實中的追求和期望超越于形式的虛幻，找到了最終完美無缺的結合點。

或許會有人說它太過荒誕，或許會有人說他的資料太過偏激，但這偏偏是它的價值所在，它的荒誕造就了它濃厚的現實好處，它豐富的想象力使它成為文壇上不朽的經典

百年孤獨讀后感（4）：

我讀完《百年孤獨》，掩卷冥思時，渾身涌起一股顫栗感，它并不是我所喜愛看的**類型，故事中的情節(jié)讓人仿佛置身在一個發(fā)生了不可能事件的現實生活中，書中的每一個人物都讓人恐懼不已。

先說說情節(jié)，在現實生活中不可能會有持續(xù)了四年多的雨，一個老年神父不可能只喝了一口可可茶就能浮在空中，死者更不會正因耐不住寂寞就重返人間但這一切都發(fā)生在了這個家族的身上。書中有一個很有象征意味的情節(jié)，就是不眠癥的情節(jié)，馬孔多鎮(zhèn)上的居民隨著何塞何塞阿卡迪奧布恩迪亞夫婦的養(yǎng)女雷貝卡的失眠而相繼患上不眠癥?；剂诉@種失眠癥，最可怕的不是睡不著覺，而是失眠癥必然演變成健忘癥。

開頭會忘掉童年時代的事兒，然后會忘記東西的名稱和用途，最后再也認不得別人，甚至意識不到自己的存在，失去了跟往日的一切聯系。為了生活，馬孔多的居民不得不在物品上貼上標簽，如給牲畜、家禽和植物標上名字：牛、山羊、豬看到那里我不禁想了想，如果哪一天我們連標簽上的字的含義都忘記了，那又該怎樣辦?

這些標簽上的字的含義，都是我們歷經幾千年的學***索才發(fā)明出來的歷史，如果我們忘記了歷史，出國留學網的存在也許就會變得毫無好處。

故事中布恩迪亞家族的讓我覺得壓抑，并不是正因家族氛圍有多么森嚴，而是這個家族人與人之間沒有感情溝通，缺乏信任和了解。家族七代人百年的坎坷歷程，這百年的蹉跎歲月中從無到有，再從有到無，終點回歸起點，社會的發(fā)展，家族的變遷，都在不斷重復圓周軌跡，到最后卻什么也沒有留下。

馬爾克斯用短短幾十頁勾勒出一個家族的興衰，這與中國的《紅樓夢》迥然不一樣，我們要用多少章節(jié)才能鋪墊一幕黛玉葬花。這個家族中的人總是不斷重復著名字：阿卡迪奧、奧雷良諾、阿瑪蘭塔就像他們不斷重復在他們身上的輪回宿命。

**在任何一個時候都是一種禁忌，而**中不止一次描述了這種關聯：因戀愛受挫的阿瑪蘭塔與自己的侄子戀愛、第三代阿卡迪奧瘋狂地愛戀母親以至差點鑄成大錯、第六代奧雷良諾不知不覺地愛上了姨母發(fā)生了關聯生下了孩子這都是正因孤獨所犯下的罪行。死亡、**各種各樣的陰霾纏繞著他們，讓他們痛苦不堪地離開這個世界。

孤獨，冷漠，已經是這個家族的人的共性，誠如**中寫道：布恩地亞家族每個人臉上都帶著一種一望可知的特有的孤獨神情，長大后，他們都試圖以各自的方式突破孤獨的怪圈，但激烈的行動總是歸于挫敗地沮喪，他們又以不一樣方式，一個個陷入更深沉的孤獨之中，對他們來說，孤獨仿佛一種神秘的命運難以抗拒。正是這種孤獨才讓他們走上杯具之路。

百年孤獨讀后感 篇2

當你讀不懂這樣的作品時，不要試圖去理解它。不要強迫自己去面對看似混亂的劇情，不要強迫自己去理解人物代代相傳的關系，不要一直試圖去梳理一些名字不同的相似人物。這些障礙的存在表明，你不需要閱讀它，至少目前不需要。就像我高中的時候，出于好奇買的，一個不熟悉這個世界的孩子為了一點點虛榮心看了這部作品，認真看了，卻讓我害怕。翻了兩章，不敢再接了。

和很多人的經歷相同，我把它放在書架的最頂層，記憶里告訴自己，我讀過它，然而不過如此，因為我沒有看下去。

幾年以后，經歷了許多不想經歷的事情，從一個故作孤獨的人變成了一個真正開始明白孤獨的人。卻沒有了過往的浮躁，在一個清冷的午后重新去閱讀它。

你仿佛重新發(fā)現了一個被廢棄已久的寶藏。曾經晦澀難懂的文字如今卻像滔滔江水一樣一波一波的撞擊你的心靈。睡夢中還會贊嘆怎么會有這樣環(huán)環(huán)相扣精彩絕倫的敘事方式。冷靜旁觀的口吻，讀罷卻激起心底最深處的蒼涼。

因為年少的無知與浮躁，我差一點錯過了它。所以當你還未嘗過痛苦，當你還未開始嘗試看透生命，請好好的收著它，不要讀它。

百年孤獨讀后感 篇3

1、恩，這個應該不是片段，而是整本書。就是這本書吧，它里面的人物關系以及名字的重復率已經達到了一種我十分頭疼的程度，可能是我記外國人的名字的能力比較差吧。有興趣的朋友可以上網搜索一下關系圖輔助閱讀。

2、就是書上有一位最漂亮的女孩子蕾梅黛絲（如果我沒記錯的話），emmm她喜歡用手指摳墻上的灰土下來吃，，我一度不能理解。后來好像有個女孩子出生了也叫這個名字，就是為了紀念她。

3、何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞（也就是第一個叫何塞的人），他因為沉迷煉金最后精神失常被綁到樹上，但是一直過了幾十年才去世。作為一名愛干凈的讀者，我對此非常不能茍同。

4、還有就是最后一幕，描述這個布恩迪亞家族的最后一代被預言命中，最后淪落為螞蟻的食物，這個家族的歷史結束在那一刻。這一幕我印象深刻。

看了快一年了，也都記不清了。恩，綜上所述，我是一位非常不合格的讀者哈哈哈。

不過我有個朋友和我說，《百年孤獨》這本書，在一個人不同的年紀會讀出不一樣的感悟?；蛟S，22歲的我讀出來的是無法理解的文化和各種詭異以及混亂的場面，未來32歲的我可以讀出不一樣的人生感悟吧。

然后我剛才網卡的時候搜索了一下別人寫的書評，深感自己丟人不學無術！

百年孤獨讀后感 篇4

最近看完的一本書就是百年孤獨，但是此刻還沒有讀完。最先接觸到這本書是在一個娛樂節(jié)目，那時候仔仔和大S還很甜蜜，所以能夠在節(jié)目上肆無忌憚的說兩人的甜蜜生活，記得仔仔說大S很喜歡看書，而且喜歡把她喜歡的書推薦給別人看，硬性推薦給仔仔看的一本書就是百年孤獨。

那個時候，仔仔正在看，不曉得看完了沒，最后兩人還是分手了，我覺得很遺憾。然后我就突然對那本書個性感興趣，網上下了電子版的看了幾頁，眼睛痛，就去書店購買買回家看了幾頁，實在是因為外國人名字太長，且比較相似比如何塞·阿爾卡蒂奧·布恩86.迪亞，然后他其中一個兒子叫何塞·阿爾卡蒂奧，他的其中一個孫子也叫阿爾卡蒂奧看的我頭大了然后就扔在一邊，一向沒碰過。直到前幾個月看到新聞說84歲馬爾克斯授權新經典正式出版《百年孤獨》于是，我又奔向書店買了這本重新包裝的百年孤獨。重新翻看這本很厚的書，講為什么馬孔多會消失，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞的七代人為什么一個個都在孤獨寂寞中死去。

好像孤獨是這個家族的遺傳，最終在孤獨中這少有的百年家族最后合上了自己的頁章。

百年孤獨讀后感 篇5

在卓越和當當上都沒有看到賣，原版書又讀不懂，所以很淡定地讀了不知道是哪個版本的電子書。

在韓度百科“百年孤獨”詞條里，第一句是：被譽為“再現拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”的《百年孤獨》，是加西亞·馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現實主義文學作品的代表作。

讀完——甚至還沒讀完的時候，腦海中對這本書的評價是：魔幻現實主義神馬的完全搞不懂有木有??！看魔幻現實主義小說的孩紙們你們都傷不起啊傷不起！

小說的描述其實比較混雜。第一句就是“多年以后，當奧雷連諾上校想起balabala”這樣的描述，在小說的內容中也有大量回憶以前或者先預知以后的寫法，而且多半是多線穿插。小說的描寫風格絕對不屬于普通小說那種活色生香的生動，但是相當流暢，人物個性也塑造得豐滿。

好吧，這些其實說了跟沒說一樣——世界級的作品、獲得諾貝爾文學獎的作品在寫作基本功方面自然是無可挑剔。整本書看下來之后，我的感想只有一些非常之散碎、非常之無厘頭的。

1、歷史在不斷地重復，布恩蒂亞家的人永遠帶著那么一股清冷的孤獨，男女都一樣，連有著同樣名字但是不同輩分的人都有著相似的氣質。書中那一遍又一遍強調的孤獨真讓人覺得……好孤獨＝＝

快遞讀后感(系列八篇)

如何高效率地寫好作品的讀后感？在閱讀作品的過程中，我們會產生新的感受。此時可以寫篇讀后感，把從書中悟出的真理或其他全部寫進去，經過多次篩選我們?yōu)槟业搅俗钚伦钊摹翱爝f讀后感”。

快遞讀后感 篇1

快遞讀后感

隨著網絡購物的普及和快遞企業(yè)的發(fā)展，越來越多的人開始選擇快遞服務，讓購物更加便捷和快捷。但是，快遞行業(yè)也面臨著諸多問題，例如延誤、丟失、偷拆等，這些問題也引發(fā)了社會的廣泛關注。因此，我讀了一本關于快遞的書籍，對快遞行業(yè)有了更深入的了解和思考。

這本書再次讓我認識到了快遞行業(yè)是一個系統(tǒng)工程，涉及到物流、信息技術、人力資源等多個領域。一方面，快遞企業(yè)需要建立完善的物流網絡和信息管理系統(tǒng)，提高快遞的速度和效率，為消費者提供更好的服務。另一方面，快遞企業(yè)也要注重人才培養(yǎng)和管理，建立良好的企業(yè)文化和價值觀，提高員工服務意識和質量，提高企業(yè)的整體素質和影響力。

快遞行業(yè)的問題并非一朝一夕能夠解決，需要全社會的共同關注和努力。政府應該加強監(jiān)管，建立和完善快遞服務的法律法規(guī)，加大對快遞企業(yè)的執(zhí)法力度；企業(yè)要本著誠信經營的理念，保證快遞質量和消費者權益，建立健全的售后服務機制；消費者也應該提高自我保護意識，合理選擇快遞企業(yè)和服務方式，避免被一些不良商家所欺騙。

除了快遞行業(yè)本身的問題，快遞也反映了當下社會的一些現實問題，例如物質文化的沖突、社會信任的危機、企業(yè)社會責任等?？爝f從某種程度上也讓我們思考了消費文化和商業(yè)道德，讓我們重新審視了社會經濟的發(fā)展方式和價值取向。

總之，快遞雖然只是一個小小的物流服務，但它背后所涉及到的問題和挑戰(zhàn)是非常巨大的。讀完這本書，我不僅對快遞行業(yè)有了更深入的理解和認識，也讓我深深地感受到了快遞企業(yè)和全社會共同努力的必要性和重要性。

快遞讀后感 篇2

——學習道德模范人物事跡讀后感

“美德猶如寶石，在樸素的環(huán)境中最光彩奪目。”這句話，培根說的很對，美德像寶石、像蜜糖、像遠流不息的泉水、像溫暖人心的火爐……美德表現在生活、在行動，我絕得：美德比財富、比知識更重要，因為這是做人的基本技能，美德藐視人間的一切譏嘲，不論這個人是富還是窮，只要有美德，人人都會敬佩！我們身邊有許多好人，其中呂錦泉是最有代表性的好人，他因為以一救三，被人們稱為“佛山好人”。

“有人嗎？有人嗎？救救我……”7月14人傍晚5時許，30歲的呂錦泉正在下川島的淺水區(qū)游泳，水性很好的他發(fā)現海水開始漲潮了，正當他打算要往岸邊上游時，他聽到了微弱的呼救聲。本能的，呂錦泉回頭望去：不好！在他十米遠左右的深海區(qū)里，一雙人手在揮動。容不得一刻猶豫，呂錦泉奮力朝呼救的人游去，抱住他后，拖著他朝岸上游。

不到五分鐘，呂錦泉把呼救者救回岸上，就在他們倆在岸上談了一兩分鐘后，呂錦泉突然發(fā)現在深海區(qū)還有兩人，而且兩人都沒穿救生衣。來不及與被救者多說一句話，呂錦泉拿著救生衣有投手進大海里救人。在呂錦泉的幫助下，其中一人穿著救生衣，自行游回岸邊；此時，另一人虛弱地向呂錦泉求救，“我沒力氣了，救救我！”依然是想也沒想，呂錦泉又把這名游客救了上岸……

“建筑人格長城的基礎是美德！”我們要學習呂錦泉那不求錢、不求榮譽、有愛心、舍己為人、熱心、踏實……的高尚品格。

呂錦泉，這個“佛山好人”深深的印在了我們的心里，一個送快遞的，經濟一般，面對在大海里掙扎的三個人，勇敢地把三人救上岸，而面對被救者的酬謝卻果斷地拒絕了。我想，這應該就是好人的行為。好人，是一種榮譽的稱號，但只要有助人為樂的好心態(tài)、好行動，誰都能當好人！

讓我們共同努力，學習呂錦泉、學做好人，奉獻社會，做好人！

快遞讀后感 篇3

《快遞實務讀后感》是一本關于快遞行業(yè)的實用手冊。作者通過分析快遞行業(yè)的現狀、問題以及解決方法，為讀者提供了深入了解和運用快遞實務的知識和技巧。閱讀完這本書后，我感觸頗深。

首先，這本書詳細介紹了快遞行業(yè)的發(fā)展歷程和現狀。作者通過大量的數據和案例，讓我了解到快遞行業(yè)在近年來的迅猛發(fā)展。隨著人們生活水平的提高和電商的興起，快遞行業(yè)迅速發(fā)展成為一個支撐著現代社會運轉的重要行業(yè)。這讓我對快遞行業(yè)的前景有了更深入的了解，也讓我意識到在這個行業(yè)中有巨大的發(fā)展機遇。

其次，這本書還深入分析了快遞行業(yè)所面臨的問題。例如，快遞行業(yè)的服務質量不穩(wěn)定、員工素質參差不齊、物流效率有待提高等等。作者通過剖析這些問題的原因和影響，讓我深刻地認識到快遞行業(yè)在發(fā)展中所面臨的挑戰(zhàn)。同時，作者還給出了解決這些問題的建議和方法，例如加強員工培訓、優(yōu)化物流流程等。這些解決方案給我提供了很多啟示和思考，讓我對如何解決快遞行業(yè)中的問題有了更清晰的認識。

在閱讀這本書的過程中，我還深刻體會到了快遞行業(yè)的重要性?？爝f行業(yè)不僅僅是簡單的把貨物從一個地方送到另一個地方，更是連接人與人之間的紐帶。通過快遞，人們可以方便、快捷地交流和交易?？爝f行業(yè)的發(fā)展也間接推動了電商的繁榮，促進了各行各業(yè)的發(fā)展。這讓我對快遞行業(yè)有了更加深刻的認識和理解。

總的來說，閱讀《快遞實務讀后感》讓我對快遞行業(yè)有了更深入的了解和認識。這本書詳細介紹了快遞行業(yè)的發(fā)展歷程和現狀，深入分析了行業(yè)所面臨的問題，并提出了解決方法和建議。通過閱讀這本書，我對快遞行業(yè)的前景、問題和解決方法有了更清晰的認知，也讓我對快遞行業(yè)的重要性有了更深刻的體會。我相信這本書對于從事快遞行業(yè)或對快遞行業(yè)感興趣的人們來說都是一本不可多得的實用手冊。

快遞讀后感 篇4

一，ups國際快遞基本介紹

ups是全球最大的快遞公司和包裹快遞公司，也是運輸、物流和電子商務服務領域的專業(yè)領導者。

1907年ups作為一家信使公司成立于美國。如今，聯合包裹服務公司（ups）已發(fā)展稱為一家擁有360億美元資產的大公司。它是一家全球性的公司，其商標是世界上最著名、最令人欽佩的商標之一。ups公司總部設立在加州亞特蘭大市，ups以其褐色的卡車而聞名，在美國，它是包裹車的代名詞。

**中介紹了ups擁有超大掃描機，超過150公里的運輸帶，大型電腦控制龐大機器運轉，還有全世界最大的機隊之一，每天運送100萬以上的貨件。超級工廠，優(yōu)比速快遞，從鯊魚到重要文件，每年快遞公司運送數10億件貨件，將任何物品運送到世界各地，他們每天不眠不休，通過海陸空交通運輸，客戶指定世界完整送達貨物。

ups優(yōu)比速是全球最大的快遞公司，每年處理近40億件貨物，擁有一條大型鐵路，270多架貨機組成的機隊，9.5萬輛火.ups最大的設施是肯塔基路易斯維，ups世界物流港，面積37萬平方米，1.

總長度超過150公里的9萬條運輸帶，擁有9000多名員工。

ups采用的信息技術包括，

1， 智慧標簽，

2， diad貨物流程技術，

3， ***pass航班規(guī)劃技術，

4， adsb廣播式自動回報監(jiān)視，

5， dws系統(tǒng)

ups航空公司是faa紀錄中成長最快速的航空公司，以一年的時間即完成所有必要的技術和支持系統(tǒng)，直至今日，ups航空公司已名列全球第八大航空公司，擁有先進的信息系統(tǒng)，如計算機化監(jiān)控、規(guī)劃和排程系統(tǒng)***pass，可用以提供航班規(guī)劃、時間表以及載貨量等信息，另外***pass可預先規(guī)劃未來六年的最佳航班時間表，這是業(yè)界中獨一無二的技術。

現在，每一位身穿深色**的ups送貨司機都配備了這個小型撥號電子書寫板。通過無線數據傳輸系統(tǒng)，在讀取信息的同時將數據傳輸到ups數據網絡。當收貨人在電子書寫板上簽收貨物時，所有信息將立即發(fā)送到ups龐大的電子跟蹤系統(tǒng)中。同時，發(fā)貨人可以在網上找到這些信息，并可以看到收貨人的簽名。通過diad，道路交通狀況和客戶需要接收貨物的地方等信息也可以傳遞給司機。

幾十擁有數十年的地面運輸經驗，ups仍依賴全球定位系統(tǒng)，結合交付貨物的數量，為每位司機規(guī)劃交付路線。

ups使用了廣泛的技術，從小型便攜式設備到專門設計的包裹遞送車，再到全球計算機和通信系統(tǒng)。diad是ups員工的必要物品，利用它來立即記錄和上載郵遞信息至ups網絡。、即貨物流程技術(package flow technology, pft)，功能亦不斷地更新、提升，為業(yè)界最先進的手提式計算機，讓處理量更有效率。

diad包括由收件人簽名的數字**，以便向客戶提供有關其商品的實時信息。該專利設備還允許運營商與其總部保持聯系，實時了解取車時間、交通路線和其他重要信息的變化。diad配有內部無線設備，在所有信息輸入后可立即將信息發(fā)送到數據中心。

目前，平均每天使用81000個撥號。

maxi code maxi code標簽是ups于1992年設計用于郵件系統(tǒng)的二維條形碼，期初稱為ups code，1996年由美國自動辨識協(xié)會(aimusa)制定統(tǒng)一符號規(guī)格才正式稱為maxi code，亦稱為uss-maxi code，ups托運標簽構成內容包括以下幾點：(一)路線**：可從此得知ups所安排的包裹遞送路線；(二) 郵政編碼條形碼：

代表包裹遞送目的地的郵政編碼；(三) 服務圖示：即包裹服務選項(全球特急快遞、全球快遞等…)，而不需讀取卷標上其他文字；(四) maxi code：由掃描儀無論從任何方向皆可讀取的**，利用2d符號以獲取相關信息；(五) 1z追蹤號碼：

讓顧客透過系統(tǒng)追蹤貨件狀況。

二，**觀后感

對于中國的物流企業(yè)的發(fā)展來看，我們應該向ups學習，特別是其運輸和配送管理方面的高效率運營模式進行學習，通過自己的優(yōu)勢建立符合自己市場的各種后勤保障實施來滿足顧客的需求以及贏得市場，而對于自己不足的方面應當與其他物流公司進行聯合或者是并購來取得更大的發(fā)展，不可只拘泥于小家的思維模式。具體做到

一。合理選擇和布局國內外物流網點，擴大國際**的范圍和規(guī)模，實現低成本、優(yōu)質服務、高信譽、高效率的物流標準。

2。加強自己的優(yōu)勢領域。由于無法滿足世界各地客戶的需求，需要找到自己的定位，提供個性化的快遞信息服務。無論是服務質量還是服務態(tài)度，你都應該是這方面的佼佼者。

三。實施并購，整合公司業(yè)務發(fā)展和各項因素，在此基礎上逐步擴大業(yè)務規(guī)模，運用先進的信息和網絡技術，實現企業(yè)平穩(wěn)高效發(fā)展。

四。對于中小企業(yè)來說，吸收先進技術和知識是其自身發(fā)展的必要條件。只有不斷提高自己，他們才能進步。

姓名：劉莉

學號：***

快遞讀后感 篇5

[作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感]讀《羅村快遞哥海中救三人》有感

學習道德模范人物事跡讀后感

美德猶如寶石，在樸素的環(huán)境中最光彩奪目，作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感。這句話，培根說的很對，美德像寶石、像蜜糖、像遠流不息的泉水、像溫暖人心的火爐&&美德表現在生活、在行動，我絕得：美德比財富、比知識更重要，因為這是做人的基本技能，美德藐視人間的一切譏嘲，不論這個人是富還是窮，只要有美德，人人都會敬佩！

我們身邊有許多好人，其中呂錦泉是最有代表性的好人，他因為以一救三，被人們稱為佛山好人，讀后感《作文讀《羅村”快遞哥“海中救三人》有感》。

有人嗎？有人嗎？救救我&&7月14人傍晚5時許，30歲的呂錦泉正在下川島的淺水區(qū)游泳，水性很好的他發(fā)現海水開始漲潮了，正當他打算要往岸邊上游時，他聽到了微弱的呼救聲。

本能地，盧錦泉回頭一看：不好！在十米外的深海中，一雙手在揮舞。

容不得一刻猶豫，呂錦泉奮力朝呼救的人游去，抱住他后，拖著他朝岸上游。

不到五分鐘，呂錦泉把呼救者救回岸上，就在他們倆在岸上談了一兩分鐘后，呂錦泉突然發(fā)現在深海區(qū)還有兩人，而且兩人都沒穿救生衣?，F在跟獲救的人多說一句話已經太晚了。呂錦泉拿著救生衣，有一個水罐要下海救人。在呂錦泉的幫助下，其中一人穿著救生衣獨自游回岸邊；這時，又一個弱者向盧錦泉求助，我已經沒有力氣了，幫幫我吧！

依然是想也沒想，呂錦泉又把這名游客救了上岸&&

建筑人格長城的基礎是美德！我們要學習呂錦泉無錢、無榮、無愛、自我犧牲、熱情踏實的高尚品格。

呂錦泉，這個佛山好人深深的印在了我們的心里，一個送快遞的，經濟一般，面對在大海里掙扎的三個人，勇敢地把三人救上岸，而面對被救者的酬謝卻果斷地拒絕了。我想，這應該就是好人的行為。好人，是一種榮譽的稱號，但只要有助人為樂的好心態(tài)、好行動，誰都能當好人！

讓我們一起向呂錦泉學習，做一個好人，為社會做貢獻，做一個好人！

五年級:蔡博史

快遞讀后感 篇6

少兒頻道豐富多彩，里面的節(jié)目各式各樣，音樂快遞就是其中的一個節(jié)目。我認為這個節(jié)目舉辦的有意義，而且我也喜歡收看，它給我留下的印象是一個音樂符號。音樂快遞，是一個兒童的展示天地，展示我們五彩文藝的舞臺。

音樂快遞里充滿了歌聲的音調，一個個的音符跳躍開來。小選手們在這里表演，有歌唱、舞蹈、快板、戲曲等。各種不同的表演有活潑的、動朗的、悲哀的……不同的情感通過選手的歌聲動作，通過話筒以及表情表達得淋漓盡致。選手唱過后，那余音仿佛猶意味盡，隱約回蕩在其中。選手分別表演之后，就由評委來點評，點評哪里值得夸贊，哪里欠佳。點評后，由在場的小觀眾來為選手打分。哪位選手所得分最少，就暫時離開舞臺，剩下的選手就再比賽一場，決出勝負。幾個環(huán)節(jié)過后，最后一個環(huán)節(jié)就是挑戰(zhàn)擂主。挑戰(zhàn)者和上一期的擂主的比賽，雙方更是實力相當。在音樂快遞里，曾誕生出一屆又一屆的.冠軍。

有多少小選手通過音樂傾訴自己的情懷，音樂快遞就是一個音樂百事團。這個，是音樂快遞特有的優(yōu)點。對這個受人歡迎的音樂快遞，我有個小小的建議。音樂快遞里應該建設一個“音樂我來創(chuàng)”?！耙魳肺襾韯?chuàng)就是讓小選手自己來寫歌，創(chuàng)造歌詞，然后自己把歌唱出來。誰寫得好，唱得好，就獎章一個特別獎。這不僅能提高選手對音樂的熱愛，還能鍛煉選手的創(chuàng)造能力。我認為，“音樂我來創(chuàng)”會受到廣大選手和觀眾的喜愛。

音樂快遞是少兒頻道的一個光彩，里面有音樂的暢想。我祝音樂快遞擁有更多的收看者。

快遞讀后感 篇7

快樂的暑假，我把《櫻桃樹去散步》這本書一讀再讀，里面有許許多多夢境般的童話。如果要給這些童話排個順序，那《小精靈快遞》就是我心中的第一名。小精靈是個快遞員，他送的快遞是芒果小鎮(zhèn)的居民們三樣值得驕傲的好東西之一。每當小精靈帶著鼓鼓的藍色袋子，騎著銀光閃閃的精靈自行車來到小鎮(zhèn)時，居民們都會歡呼：你看，小精靈又來送快遞了!棕熊先生收到了一顆橘子樹苗，插在地下就長成了大樹，還結滿了桔子。鴨子先生收到了一個亮晶晶的小東西，放到地上竟然變成了一片小湖。河馬先生收到了一朵能擠出檸檬汁的云彩，豬婆婆收到了一頂能夠快速入睡的月光帽子，就連才搬來的兔小姐都收到了神奇的問候。

看著居民們收快遞，我真想幫他們去拆開快遞包裹，看一看里面究竟是什么寶貝。這心情多像我?guī)蛬寢屓】爝f時的心情!

我的媽媽是個購物大王。爸爸經常說她：如果哪天沒有快遞，那就太讓我驚訝了。而我就是媽媽的取快遞機器人。盯著從快遞柜里扒出的一個個包裹，我真想讓自己的眼睛變成X射線，穿透包裝，第一時間看見包裹里的寶貝。可是，我只是個普通的7歲小男孩，還沒有這項特異功能。于是，我只好飛速跑回家，砰地搬來小板凳站上去，伸長胳膊抓起剪刀，再小心翼翼下來劃開手中的快遞。哇!是我的遙控汽車!是我的新書包!是好看的圖書!

其實，我收快遞的心情和芒果小鎮(zhèn)的居民們一模一樣。那一個個包裹里藏著我的驚喜、好奇、激動，和偶爾的失望!

快遞讀后感 篇8

這部微電影通過黃弟弟在送快遞途中遇到的奇葩客戶，凸顯出這個行業(yè)工作者的無奈，也透視出當今的人們丑陋的一面。

不知從何時起，人們的心理變得很冷漠了，在他們看來，你干這份工作，拿我的錢就應該被我隨意的支配。這是如今社會的一種很普遍的現象，遇到這樣的事情人們都冷漠的看一下，只要和自己沒有利益沖突，自己就當看了一個熱鬧，當做茶余飯后的談資。

出現這樣的社會丑陋現狀，每一個人都是有責任的，快遞員只是這個社會的一個小角色，何必要為難他們呢?他們也是人，若沒有快遞員，你的物件能準時、完好的到你的手上嗎?不管怎么樣，請不要為難被人，每一個人、每一份工作都是值得我們尊敬的。美麗的城市能建設的這么美好，能保持這么好的環(huán)境，都和一線的工作者分不開的，他們是我們的恩人。

希望每一個人，從自身做起，善待快遞員，不要為難他們、不要拿他們出氣、不要把他們作為反面的教材.....善待每一個人，生活才會更和諧美好，不要讓漂泊的人感覺人間的冷漠，讓人感覺這個社會是溫暖的，有愛的!

敵人讀后感(系列6篇)

幼兒教師教育網小編費盡心思創(chuàng)造的“敵人讀后感”一定能夠讓您滿意，作品的作者是作者，讀完這部小說后，內心欣喜。寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧，本文僅作參考之用希望為您提供一些有用的信息！

敵人讀后感(篇1)

讀《誰是教育的敵人》一點感悟

湯莉萍鄭杰校長《誰是教育的敵人》一書很容易讀進去，對話的形式很抓人，所有對話問題與我們的學校實際那么貼近，自己困惑著的、糾纏不清的，在書中找到了答案。掩卷沉思有兩點感受：

一是鄭校長是個“怪人”，他有許多觀點另辟蹊徑，與我們當下要求不同。如“校長不是學霸”中學校的辦學理念要成為教師的共識，并且外化為教師的教育教學行動，這是我們各個校長一直在著力推進的事，鄭校長認為校長的核心領導力第一是鼓勵老師有各自的教育理念，幫助老師毫無障礙的說出自己的理念；第二是搭建充分交流的平臺，讓老師達成某些共識；第三才是形成公約部分，升華為學校理念。絕非校長的理念沉下去，強加于老師的理念。

我想到了學校一直在構建的“教師適性發(fā)展”，當下大一統(tǒng)的太多了，教師按照自己的想法、特點去做的空間少。是不是可以慢一點定位學校辦學理念，給老師充分醞釀、提煉教育教學理念的過程呢。

二是鄭校長是個“高人”，他能一針見血發(fā)現我們慣常做法中的問題。如“加強教育是個壞詞”，自己是德育校長出身，常常掛在嘴邊、耀然紙上的一個詞就是“加強教育”，其實許多美好的品質學生早就具備，我們應該創(chuàng)設更多的機會去發(fā)掘，搭建更多的平臺讓她有釋放展示的空間?！耙?guī)范從來不會導致高效”給了我很多啟示，勝利集團的“常規(guī)工作品牌化”一直是我抓教學工作的一個重點。

教學效率**于對教學程序、教學模式、教學方法、教學行為和教師專業(yè)能力的綜合管理。單從常規(guī)、模式方法入手反而會低效，老師過于重視形式，疲于應付檢查，忽視深入鉆研教材，沒有認真思考學科核心素養(yǎng)的著力點，課堂絕不會高效。

每次讀鄭校長的書，我都會深深地相信鄭校長是一位思想家和教育哲學家。我從參加鄭校長的培訓后養(yǎng)成了一個讀書習慣，每讀一本書摘取反應最本質、規(guī)律的經典句段，不知此***否能幫助自己更快更好的勝任校長崗位吧。

敵人讀后感(篇2)

最近兩周在讀鄭杰和徐紅兩個教育名家合著的教育書籍《誰是教育的敵人》。

讀完這本書，給我最深的印象有以下幾條：

第一，寫作形式：對話體。以往讀的書籍基本都是獨白，這本書則以兩人對話的形式展開對教育各個范疇的探討，在兩人你答我問的對話中讓我們走近教育現象，更深一層次去思考教育中存在的問題，從而去探尋解決問題的策略，讓人讀下去不在是那么單一枯燥。

這種閱讀感覺有點像在看電視訪談。

第二，部分理論讓人深思。

學校是一個學習型組織。只有在學習型組織中，教師的發(fā)展與學生的發(fā)展才能真正融為一體。學習型的組織應該具備四個特性：

開放性、民主性、合作性、自主性。在一個學校里若管得越多，相反人們做得會越少。

我們總把草當成樹來種?，F在在我們的教育中，我們習慣了這樣的做法，只要你踏進校門，不管你是花還是樹，你都會變成一棵參天大樹，這讓學生成長非常痛苦。事實上，這個世界不僅需要茂密的綠草，還需要嬌艷的花朵，以及青翠挺拔的樹木。

教學模式的理論依據大多來自心理學領域。第一是行為主義心理學理論。它所產生的教學模式“目標教學”、“掌握學習"、"直接教學"。

第二是認知主義心理學理論，它所產生的教學模式“概念獲得模式”、“巴特勒的自主學習模式”、“范例教學模式”、“加涅模式”；第三是建構主義心理學理論，它所產生的教學模式則有“自學-輔導式”、“探究式教學”、“合作學習模式”等。作為一名卓有成效的教師，他有著深厚的學科基礎，同時也具備調動各種教學模式服務教學目標的能力。

教師的專業(yè)發(fā)展。目前，我們的教師普遍缺乏專業(yè)意識，沒有意識到教師是專業(yè)的。此外，教師的專業(yè)發(fā)展是有規(guī)律的，有一定的階段性，每個階段都有自己的特點。

而我們經常搞一些“大培訓”，如聽報告、記筆記是很難有效果的。

另外，在分析一些問題時，筆者經常從哲學的角度去思考和辨析，我認為這是一種值得我們研究的思維方式。當然，到底誰是教育的敵人，最終作者沒有形成結論。但在一系列的爭論中，讓我們知道人與人之間的不同，其實是一種思想的不同。

敵人讀后感(篇3)

內容簡介：1990年的跨年夜，歷史將迎來新的時代！然而有人沒能親眼看到新的時代，他是駐德陸軍中將克拉瑪，很明顯，有人要了他的命！兇手是什么人？是男人還是女人？作案動機是什么，是早有預謀嗎？兇手現在何處？我們都不得而知，唯一的線索，是一份秘密軍事會議的議程，可是現在這份議程不翼而飛！杰克?李奇心里明白，這個案子并不簡單，而調查這個案子也意味著他軍旅生涯的終結……

雙面敵人讀后感，來自當當網上書店的網友：喜歡軍事懸疑小說，尤其是湯姆·克蘭西的動作小說，李查德跨足到軍事題材的這本《雙面敵人》也讓我過足了一把癮，娛樂級推薦！

雙面敵人讀后感，來自淘寶網的網友：硬漢李奇是個獨來獨往的“獨行俠”，看過上一本《無間任務》后，就對這個人物的前史很感興趣，終于在這本《雙面敵人》里看到他不同以往的故事，很奇妙的感覺，書很驚險也很費腦子，讓人看得很過癮，當然最過癮的是了解一個神探的前傳，是一件多么神奇的閱讀經歷！

敵人讀后感(篇4)

一位哲人說：感謝你的敵人。我不解，生活如戰(zhàn)場，社會無情冷酷，不是你死，就是我亡，只有踩在敵人之上，才能觸摸那光明頂上的成功。從小我就受到這樣的熏陶，那為什么要感謝你的敵人？

在安靜的教室中，我思索著。

忽然，一根神經的抖動，將腦海的閥門打開，思緒如潮涌入全身上下。我抬起頭，放眼四周，滿座的同學在埋頭苦學，他們就像一位位整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，而我將在考場中與他們決一死戰(zhàn)。但這些考場上的敵人不正是平時幫助我，鼓勵我的朋友嗎？是啊，他們是朋友??！是引導我走向成功閃亮的星星，是我戰(zhàn)場上鋒利的武器，是成功后一起高歌一曲，失敗后勾肩搭背、互相抹淚的無價之寶啊。

敵人的另一面不正是最親切的朋友嗎？

日本有一個流傳很廣的故事。古時候日本漁民出海捕鰻魚，因為船小，回到岸邊時鰻魚幾乎死光了。但是，有一個漁民，他的船和船上的各種捕魚裝備，以及盛魚的船艙，和別人都完全一樣?？伤聂~每次回來都是活蹦亂跳的。他的魚因此賣的價錢高過別人一倍。沒過幾年，這個漁民就成了遠近聞名的大富翁。豐到身染重病不能出海捕魚了，漁民才把這個秘密告訴他的兒子。在盛鰻魚的船艙里，放進一些鯰魚。鰻魚和鯰魚行性好咬好斗，為了對付鯰魚的攻擊，鰻魚也被迫竭力所擊。在戰(zhàn)斗的狀態(tài)中，鰻魚生的本能被充分調動起來，所以就活了下來。

漁民還告訴他的兒子，鰻魚死的原因是它們知道被捕住了，等待它們的只有死路一條，生的希望破滅了，所以在船艙里過不了多久就死掉了。

正如孟子所說的，事物都有兩面性。在面具的表面寫上了鮮紅的兩個大字敵人，也許在面具背后，卻藏著平凡卻又不平凡的溫暖。

學會感激，感激你的敵人。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心智；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧，感激中傷你的人，因為他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人，因為他教導了你的獨立，感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿，感激斥責你的人，因為他提醒了你的缺點，感激所有使你堅強的人。

敵人讀后感(篇5)

暑假伊始，靜下心來，拜讀了鄭杰和徐紅兩個教育名家合著的《誰是教育的敵人》一書。本書是以對話的形式就中小學教師教學、管理中存在的熱點問題進行了深入剖析，在兩人你答我問的對話中讓我們走近教育現象，更深一層次去思考教育中存在的問題，從而去探尋解決問題的策略。

鄭杰，曾當過中小學教師、校長，現是自由教育者和撰稿人，著有《給教師的一百條新建議》、《學校的秘密》、《從校長到幕僚》等專著，因其觀點新銳，被戲稱為“另類校長”。

徐紅，語文特級教師，現任上海市實驗學校校長。上海市驗學校是上海市教委直接領導的上海市重點學校。它是一所集教育和科研為一體的十年制學校。

我認為，這兩位教育管理者必須相互碰撞，才能產生智慧的火花。

教育更需要情感還是理性

徐紅老師相信情感和直覺的力量。她說：理性為情感服務，因為愛的教育是教育和良好教育的前提。

但鄭潔老師談到，女性比男性更容易受到情感的驅使。男人比女人更了解自己的理性，能夠自覺接受理性的引導。他的觀點是：

----價值觀是理性的產物，是人類理性澄清的結果。

----我從不輕視感情。我認為情感是人類最好的真實存在，因為有了情感我們才能體會到生命的力量。我認為理性，只有理性才能讓人感受到生命的意義。也就是說，價值觀決定著我們?yōu)槭裁炊钜约叭绾位?，情感可以讓人活的更好、更精彩?/p>

從這個意義上說，理性要高于情感，一個真正受過教育的人，會自覺地將情感之余理性的控制之下，讓情感成為理性的奴仆，讓情感俯仰理性的鼻息，讓一切情感全都沐浴著理性之光。

----理型的校長并非沒有感情。負責人先分析情況，然后采取行動。”

顯然，在這些對話中，鄭潔先生可以更理性地看待教育管理。當然，他也承認理性教育也需要感性管理。

學校是一個學***織

只有在學習型組織中，教師的發(fā)展與學生的發(fā)展才能真正融為一體。學術組織應具有四個特點：開放性、民主性、合作性和自治性。

這是他們的共同認識。但又在以下對話中一一驗證，要達到“學校是一個學***織”這個目標目前存在的現實問題。

----學校是開放的，師生的思想是開放的，學校的信息是開放的，學校的內部資源和外部資源應該是共享的，那么人力資源的開放能夠實現嗎？人才能進能出可以做到嗎？一所學校解雇一個不稱職的老師比留在一個優(yōu)秀的老師那里更難。

----學校里沒有完全的民主。在學校管理上不可能有完全的民主。否則，如果你聽從大多數人的意見，你可能會失業(yè)。

----少講團結，多講合作。作為學校每一個自主團隊，需要精神基礎——團結，同樣也需要在尊重多元化的基礎上建立一種多贏的合作關系，這樣團隊才能走出瓶頸，走向創(chuàng)新，更需要團結基礎上的有技能、有方法的有效合作能力。

----你在學校管理得越多，人們做得就越少。在快速成功和立竿見影的環(huán)境中，教育專家們正在幫助創(chuàng)造美麗的泡沫。領導者管利的越多，教師就越少。同樣，教師管理越多，學生學習就越少。在大環(huán)境下要想獨善其身很難，你很想做的事情常常不允許你做，而即使允許你做，技術條件又達不到。

“一刀切”的管理與要求捆住了學校、限制了老師、害苦了學生，熱情和創(chuàng)造力一點點被磨滅。

看到這個，我不禁要問，什么樣的學校才能成為學習型組織？

教育理念

----教育的好壞決定未來社會的狀態(tài)，今天社會狀態(tài)反映了以前的教育結果。目前，混亂的社會是我們多年教育失敗的后果。同時，幾天的急功近利的教育也必然會影響到現在的孩子和未來的社會。就目前的情況而言，不可否認的是，我們的教育在很大程度上是失敗的，因為我們忽視了教育中最根本、最核心的東西——教育的目的是教育人，而不是像現在這樣把人一分為二。

----教育的目的是培養(yǎng)人。教育的關鍵是看受過訓練的人是否優(yōu)秀。很多西方國家把“培養(yǎng)合格公民”作為教育的目的，把批判性思維納入課程。新加坡在建國初期就將教育的目的定位為“培養(yǎng)好人”。

我們的教育目標也是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人，然而，事實卻是教育目標成了紙上談兵，“思品課”成了考試的科目，背誦代替了行為，學做兩張皮，就連對教師師德考查也是通過網上答題的形式來完成。很多教師在課堂上既沒有理念也沒有目標，只是把教學內容，特別是考試內容帶進課堂。高考教（學）成了唯一的目的，成績成了唯一的評價指標。

----優(yōu)秀的老師有著牧師般或者宗教般的情懷，懂得尊重學生，關心學生的幸福。每個孩子都是獨一無二的。為什么我們總是把草當作樹來栽種？

是的，教育的理念和目的直接影響著我們的教育方向。我們總把草當成樹來種。只要你踏進校門，不管你是一棵植物還是一棵樹，你都會被做成一棵參天大樹，這讓學生成長非常痛苦。

其實這個世界，既需要草的綿密青綠，也需要的花嬌艷絢爛，以及樹的蒼翠挺拔。

教師的專業(yè)發(fā)展

----在國外，教師分為三個階段：新手階段、中級階段和期末階段。在新手階段，允許教師犯錯，在錯誤中成長；在中間階段，教師積累了實踐經驗，能夠自覺調整；在最后階段，只有部分教師能夠超越自我，成為優(yōu)秀的教師。

聯想到對新入職的年輕教師來說，目前都會參加一年的見***培訓，同時學校也為新教師配備了學科導師和班主任導師，先從教學規(guī)范，教學模式，教學行為從一點一滴抓起。沒有規(guī)矩，不成方圓。他們必須先“入格”才能“出格”，先養(yǎng)成規(guī)矩，才能突破規(guī)矩，教有定方是走向教無定方的前提。

----教師最缺乏的不是學科知識，而是教學目標、教學方法和教學模式。集體備課和課堂觀察可以減少他們的彎路，減少錯誤，減少新手精通的時間。

對于這一點，學校也充分認識到集體備課和課堂觀察對老師的重要性，也是對教師校本培訓的兩大抓手。但總體而言，我們大多數教師缺乏專業(yè)意識，從來也沒有認識到老師是個專業(yè)。另外教師的專業(yè)發(fā)展是有規(guī)律性，是有一定的階段性的，每個階段都有其特點。

因此，培訓需要分階段、分層次，當然，我們的教師培訓工作也在不斷改進。

職業(yè)倦怠

---職業(yè)滿足感的人有兩個特點：一是有方向感，知道自己要到**去，為什么要到那里去；二是有可控感，能夠將正在做的事情控制在自己能控的范圍內。一名教師，如果沒有自己的夢想，屈從急功近利的趨勢，只能將教學僵化為完成固定的課本內容講解，日復一日肯定會失去教學的熱情和興趣，職業(yè)倦怠成為必然。

將教師職業(yè)當做一份事業(yè)的人則不一樣，他會充分調動自己的智慧在工作中體現自己的思想和創(chuàng)意并為此主動學***。

----職業(yè)倦怠與老師缺乏智慧和情感有關，隨著歲月見長，老師失去了熱情和創(chuàng)造力，尤其是在學校越來越像一架組織嚴密的機器的時候，教師待遇、評職困難和工作環(huán)境也起著推波助瀾的作用。

職業(yè)倦怠是目前普遍存在的問題，一個學校如何減少教師的職業(yè)倦怠感是我們目前面臨的嚴峻課題。學校的文化、課程都需要老師的認同，凝聚力工程相當重要。

《誰是教育的敵人》中，雖然每次對話的篇幅不長，但智慧的火花、思想的碰撞處處可見。鄭杰老師是個很有思想的人，從他與徐紅的對話中，可以感受到他這位“另類校長”的理智和深刻與徐紅校長的溫和和包容。這些對話體現了對教育的執(zhí)著追求和博大情懷，也給我?guī)砹艘恍逃龑嵺`工作的新的思考。

在教育思想的碰撞中，在理性與感性的沖突中，在深邃而不失幽默、輕松但直抵問題本質的對話中，逐步理解了困擾教師和教育管理者的實際問題。隨著對話的深入，對書中提出教育存在著兩大敵人的觀點也有了更深的理解。 “一切從實際出發(fā)”和“統(tǒng)一思想”是教育的兩大敵人。

教育一旦從實際出發(fā)，那么教育的大問題便迅速被實際中的小問題所羈絆，最終葬送在功利世界里，失去夢想的光輝；教育一旦統(tǒng)一思想，則會使教育者失去思想和靈魂而淪為行尸走肉，也會使教育不幸再次成為政治或經濟的奴仆和**。

人們常說：一個好校長就是一個好學校，校長是一校之魂，一個學校沒有了魂，這個學校就失去了辦學的方向和目標。一個好校長應該把辦出有特色的學校作為自己的理想和追求。

社會呼吁有思想、有膽識的好校長。

好校長成就好老師，好老師成就一所好學校。記住一所學校，在很大程度上是因為記住了老師。不是說學校教育不重要，一所好的學校，它有好的學風、好的學***，這對學生的成長是很重要的，但有時候覺得，遇到一位好教師比上一所好學校更重要。

好老師是學校的中流砥柱，是學校形象的代言人。好老師就是學校發(fā)展的動力所在。因此，好校長更應該提供教師一個愉悅的環(huán)境、發(fā)展的平臺。

敵人讀后感(篇6)

星期四那天我懷著激動的心情讀完《送給敵人的面包》這篇文章，這一文主要寫了，一位平凡的女人，給了殺害自己丈夫的敵人一個面包，這一舉動令所有人吃驚，他們深深感動了，很多人都熱情地送東西給他們。

一位平凡的女人能做出如此舉動，背后有著多么堅強的抉擇，在戰(zhàn)場上他們是敵人，而下了戰(zhàn)場就是朋友，多么樂觀的想法啊！常人難以做到這些，這種行為可以感化敵人，他這種做法令人敬佩，一個仇人無論怎樣做都令人討厭，讓人忘不掉他做的傷天害理的事，就算不給他們食物吃，想起他都恨之入骨，而這個平凡偉大的女人卻施舍他面包，如果換做是我，我的做法會和她截然不同，記得那次我和朋友鬧了些矛盾，她就把我的秘密全都泄露出去了，于是我們成了仇人。從此各走各的路，如果當時我們互相都能忍耐對方，我們的仇恨就會化解。

讀完這篇文章使我深受啟發(fā)，這個平凡的女人使我敬佩。以后我也要像她一樣有一顆寬容的心，學會理解他人。

有關一百條裙子讀書筆記系列

讀后感，對我們學習來說，是一個不錯的方式，將所思所想流露于筆尖，讀后感書名是讓人讀后難以忘記的優(yōu)秀書籍，是{作者人名}的代表作。每個人在閱讀過后會產生不一樣的讀后感。欄目小編特別從網絡上整理了一百條裙子讀書筆記，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！

一百條裙子讀書筆記 篇1

讀了《一百條裙子》這本書，我發(fā)現書中人物的性格十分鮮明：瑪蒂埃害怕一切不好的事情發(fā)生在自己身上；佩琪愛以自己為中心，但也知錯能改；旺達很內向，偶爾還有點自卑。如果把她們放到現實生活中來，那些不愛說話、總被人漠視、嘲笑和捉弄的就是旺達；那些因為害怕失去所謂的友誼而不敢大聲說出自己想法的就是瑪蒂埃；而那些從不顧及別人感受的就是佩琪了。

關于這三個人物，我認為旺達應該再開朗一點，但她一直寬容對待別人這點我是很欣賞的。瑪蒂埃就應該把自己內心真正的想法說出來：你指出了別人的錯誤，就是幫助了別人，那她就會改正；作文如果她錯了而你又不說，那她豈不是會一錯再錯？真正的友誼就是要幫助別人改正錯誤，而不是什么都不說、什么也不做。佩琪太不顧及別人的感受了，如果她在說話做事之前先把自己放在旺達的角度上想一想，去感受一下旺達的心情，她還會那樣做嗎？后來當旺達離開后，她終于意識到了自己的錯誤。所以，我覺得她也還是個善良的好孩子。

在讀這本書之前，我以為題目《一百條裙子》指的是一百條可以穿的漂亮裙子。讀了之后我才明白，其實它指的是善良的心中的美麗的愿望，還有就是友誼。

“一百條裙子”，它不正是我們夢寐以求的嗎？那就讓我們好好地品味這本書，好好地把這一百條裙子藏在心里。

一百條裙子讀書筆記 篇2

《一百條裙子》是我在書柜中無意中發(fā)現的。對于這本書的名字，我出于好奇，便開始細細閱讀。

書中的語言很簡潔，我很喜歡。這本書的作者是美國的埃莉諾·艾斯特斯作家所作，書中講的是旺達·佩羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩，因為她古怪的名字和那條舊的藍裙子，所以很多女生都喜歡嘲笑她。有一天，旺達說她家里有著一百條各式各樣的裙子，但是，那些女生卻送來了更多的嘲笑，旺達一直在忍受著。一次，十三班里舉行一次繪畫比賽，旺達畫的正是她心中的一百條裙子，當比賽結果出來時，旺達的爸爸寫信來說旺達要轉學了，去大城市里，看到這里，我黯然淚下，旺達還是忍受不了女生們的嘲笑，如果我是旺達，那些女生肯定不知道，我是多么的喜歡她們，多么愛她們??！

旺達的朋友們知道旺達要走后，特意寫了一封友情信給她，并向她真誠地道歉。是啊，友情是無價的，它是我們人生中必經的一條路，我們要珍惜它，一旦失去，將一無所有。

當旺達接到回信后，她非常感動，含著淚寫信。她在信中說，祝朋友們圣誕快樂，她將把她的“裙子”送給她最好的朋友們?？吹竭@，我被她的信所感動。旺達是多么善良，她的友誼是純潔的，美好的，她一直都很珍惜她現在的友誼，她一百條裙子已經掛在我的心里了，每一條都蕩滌這彩色的夢想，我喜歡她的一百條裙子，更喜歡這本《一百條裙子》。

一百條裙子讀書筆記 篇3

這本書里主要講了一個名叫旺達·佩特羅斯基的小女孩的故事。旺達·佩特羅斯基的家里很窮，什么東西也買不起。之后，旺達在學校里遭受到了嘲笑，全都是因為她的怪名字和舊裙子的原因，一天，旺達突然說她有一百條裙子，全部掛在她家的衣柜中，而引來的卻是更多女生的嘲笑，沒有一個人能夠相信旺達，旺達默默地忍受著，后來又一天，旺達因為受不了這么多的嘲笑而轉學了，旺達的爸爸給梅森老師寄來了一封信，信上面說旺達轉學了，她的哥哥杰克也跟著轉學了，他們搬到了一個大城市去，要在那上學。后來，旺達畫的一百條裙子獲獎了，老師不能把獎章送給她，因為老師不知道旺達的住址，最后，過圣誕節(jié)的時候，老師說她知道旺達的家在哪里了，可以把獎章送給旺達了。嘲笑過旺達的女生才發(fā)現旺達是多么喜歡她們，旺達非常聰明、非?？蓯郏鷤儧Q定寫信向旺達道歉，并且發(fā)誓要把旺達找回來。女生們?yōu)榱讼蛲_道歉，寫了封信。旺達收到后，并沒有怪她們，而是把她畫的一百條裙子當中的綠色裙子和藍色裙子分別送給佩琪和瑪蒂埃，佩琪和瑪蒂埃都覺得很幸福。

讀了這個故事，我明白了每個人都有每個人的長處，人與人之間要和睦相處，不能嘲笑別人，不能諷刺別人，更不能冷漠別人。