武松打虎觀后感
發(fā)布時間:2024-08-18 武松打虎觀后感2025武松打虎觀后感通用。
跟隨幼兒教師教育網的編輯思考“武松打虎觀后感”也許能給您帶來新的啟發(fā)，看電影和看書很相似，只不過書的呈現形式是靜態(tài)的，電影是動態(tài)的，在觀賞了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所所深深折服。觀后感是一種自我提高和追求卓越的過程，寫觀后感的過程可以讓我們更加注重讀書或看電影的細節(jié)。什么樣的作品名觀后感才算優(yōu)秀而有創(chuàng)意的呢？
武松打虎觀后感 篇1
《水滸傳》這本書的作者是明朝著名的小說作家施耐庵，書里寫了很多英雄好漢的故事，但是我最喜歡的人物就是武松。特別是《武松打虎》這一章對我的吸引力最大。
《武松打虎》這個故事講的是因武松在外闖蕩多年，很想他的哥哥，于是他趕回清河縣老家。這一天武松到了景陽岡這個地方，一路上又累又渴又餓，正好看見前面有一家名叫“三碗不過岡”的酒店，他便走了進去，大喊：“店家上酒!”店主就給他端來了三碗酒，他一口氣就喝完了，但覺得沒喝夠，也不聽店主的勸告，連續(xù)喝了十八碗酒，然后搖搖晃晃的走出了酒店。店家勸說：“最近山上出現了一只老虎經常傷人，您最好等到明天白天人多的時候結伴而行。”武松不聽店主的勸告，仍舊向景陽岡走去。太陽慢慢下山了，山里暗了下來。武松的酒力發(fā)作，于是就躺在了路旁的一塊大石頭上想睡一覺。誰知剛躺下，就感覺一陣狂風，睜眼一看，只見前方一只老虎正向他撲來，他趕緊拿起哨棒一個翻身躲閃開了，老虎一招不行，又想用身體來沖撞武松，武松又一閃跳到了老虎身后，老虎又狠狠的把尾巴甩向了武松，武松向上一跳躲過了老虎的第三招。憤怒的老虎又轉身向武松撲去，武松拿起哨棒打向老虎，只聽“砰”的一聲，哨棒打到了樹枝上斷成了兩截，緊急時刻武松拔腿向后跳了一丈多遠，老虎剛好撲到了武松的腳下，武松趁機按住了老虎的頭，拳打腳踢，最后終于將老虎打的七竅出血，趴在地上死了。
武松打虎觀后感 篇2
這次學校里發(fā)下來了一本《水滸傳》的上冊，我花了一個星期的時間看完了這一本書。它描述了當時宋朝農民起義、發(fā)展和失敗的全過程，揭露了朝廷被漢奸利用后的黑暗和腐敗。我們講了108個英雄故事，有些是我們熟悉的，比如：
《武松打虎》、《梁山泊分金大買市宋公明全伙受招安》……
其中令我記憶深刻的就是《武松打虎》了。他說，有一次武松回家看望哥哥，路過景陽港。在岡下酒店喝了很多酒，踉蹌著向岡上走去。
興不多事，只見一棵樹上寫著："近因景陽岡大蟲傷人，但有過岡客商，應結伙成隊過岡，請勿自誤?！拔渌梢詾檫@是餐館寫的嚇唬人的話，讓路人呆在店里不理不睬，繼續(xù)往前走。
太陽快落山時，武松來到一破廟前，見廟門貼了一張官府告示，武松讀后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑話，又繼續(xù)向前走。由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過去。
老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，并趁猛虎轉身的那一霎間，舉起哨棒，運足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽"咔嚓"一聲，哨棒打在樹枝上。老虎獸性大發(fā)，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。
武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。從此武松威名大震。
我在武松看到了他為人民戰(zhàn)勝**勢力的理想。我想學習勇敢戰(zhàn)斗、勇往直前的精神。他這種精神一直鼓勵我在學***中，只要碰到一些“攔路虎”，就不能不慌張、退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學***解決難題，努力成為學***“打虎英雄”。
武松，這個名字讓人想起了一棵又大又厚的大樹向行人灑下一片樹蔭的場景。是的，這就是武松用拳頭和鏗鏘的人性詮釋這個故事的精髓。
武松就是武松，松一般的直來直往，豪氣的升騰，杯酒入肚，三分嘯成一股殺氣，剩下的七分進入豪腸，混與山巒水色，袖口一吐，就是整個大宋的咆哮，憤怒的火焰愈燒愈旺，就在那歷史性的一刻，爆發(fā)了！三下五除二的把象征黑暗象征統治的老虎肉體的打倒，更是心靈上的打垮，這也是武松后來追求的預見性的勝利。
一次打虎，爽快利落的打虎，堅定了武松的信念，把那高居金鑾殿寶座上高枕無憂做美夢的黑暗統治者打下來。
信念，是一顆閃閃發(fā)光的珍珠，在它四射的金光下，出身顯得蒼白無力，連語言的魅力亦開始褪色，不約而同的走上梁山，而對于武松來說，這，只需要從老虎生到死這一過程的時間。
武松本想面子，脾氣暴躁，但這不正是整個宋人受壓迫后尊嚴和反抗的體現嗎？大宋人民太需要尊嚴了，于是就有了這樣一名桀驁不馴的武松；大宋人民太需要反抗與力量的結合了，于是就有了這樣一名智勇雙全的武松；大宋人民太需要一股膽氣，于是就還是有了這樣名嗜酒的武松...武松成了整個大宋人民理想的載體，更是宋人智慧的象征。
好一個武松，好一個錚錚男兒，歷史會因有他而自豪！
《水滸傳》是我國古代四大名著之一，作者是明朝的施耐恩。
今年寒假我讀了這本名著，其中武松給我留下了深刻的印象。武松從小父母雙亡，靠長相丑陋、矮小的哥哥武大郎，賣燒餅養(yǎng)大的。后來武松去拜師學藝，學了一身好本領。
多年以后，他學成歸來準備尋找哥哥。一天下午，武松來到景陽岡下的一家小飯館。這時，他又累又餓，急忙叫酒館把所有的好酒好肉都端上來。
他一口氣喝了三碗酒，嘖嘖稱道：“好酒！好酒！
再來三碗！”酒館說：“客官，肉要多少給多少，酒么只能三碗。
”武松聽罷問道：“為啥？”酒館用手一指門口的旗子說：
“我們這里的酒叫出門倒，喝了三碗以后，沒有人能上這景陽岡，因為山上有大蟲傷人？”武松聽了以后非常生氣，催酒家上酒。酒館別無選擇，只好重新上酒，于是武松連續(xù)喝了18碗。
最后，他不顧酒館的勸告，拿起哨子走出店外，來到了景陽岡。
走到中間，他看到了**貼的通知，知道酒館的話是真的?？墒沁@時候的武松已經騎虎難下了，他仗著自己藝高人膽大。繼續(xù)往山上走，沒多久酒勁就上來了，武松看見一塊大青石便躺下睡覺了。
這時，一只大白虎向他走來，武松迅速躲開。老虎又把身子一掀，武松又往旁邊輕輕一跳。老虎大吼一聲，用它那象鞭子一樣的尾巴朝武松剪來，武松再次躲過。
使過這三招以后，老虎沒了新招數，武松趁機掄起哨棒向老虎打去，可是哨棒沒劈到老虎卻打在了樹上斷了。一首好武松，扔掉哨子騎在老虎背上，用鐵錘般的拳頭打老虎的頭。一，二，三我不知道他打了多少拳。當老虎的鼻孔流血倒在地上時，武松停了下來。
最后武松為民除了害，當地官府還讓他當了一個監(jiān)獄長。武松還找到了自己的哥哥。
武松是一個智勇雙全、武藝高超的大英雄。在后來他為兄報仇殺了當地惡霸西門慶，為幫朋友奪回“快活林”醉打了蔣門神。萬般無奈投奔梁山，成了一百零八將的好漢之一。
看完以后，我非常敬佩武松。我覺得武松身上有一股必勝的勁，如果我在學***這股精神的話，學***還能有很大的提高?？墒俏移綍r碰到困難就退縮，看到不會做的題目，就叫爸爸媽媽幫忙，不肯自己動腦筋，長久之后我養(yǎng)成了壞習慣。
從今天起我要學***的那股必勝精神，在學***苦鉆研，多動腦筋。
武松打虎觀后感 篇3
《水滸傳》是我國四大名著之一。作者shinai'an以其鮮明的愛恨情懷，創(chuàng)作了許多生動的英雄形象故事！如《武松打虎》就是其中之一。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的人，是因為他武藝高強，勇猛過人。
在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎展現了武松的英雄氣概，把人民正義理想寄托在他身上，以戰(zhàn)勝**勢力。
如今我們在學***活過程中，也會經常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會臨陣退縮或者逃避不敢面對，自從我學習了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時要臨危不懼，我要學***打虎的精神。要無論在學***是生活上遇到了困難時都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢面對，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學***解決難題，努力成為學***活上的“打虎英雄”。
武松打虎觀后感 篇4
《水滸傳》這本**是明代作家——施耐庵的作品。我讀了一篇景陽幫武松打虎的這一段有很深的感情。
它主要講的是武松來到一家酒店，見門前掛著的旗子上面寫著：“三碗不過岡”五個大字，便進去喝酒。武松覺得店里的酒很好吃，就連喝了三碗，請店主喝。
豈料店家竟不賣了。店主說：“這酒很厲害，超過三碗必醉，就過不了前面的山崗了。
”武松執(zhí)意要喝，店主沒辦法只好給他倒上。武松痛痛快快地先后喝了十八碗，就出了店門。店主忙追上武松說道：
“景陽岡有猛虎，天黑后不能上去?！蔽渌烧f：“就是有虎，我也不怕。
”武松走到半山腰，見一座破廟前貼著一張官府的告示，這才知店主的話不假。想回去又怕店主開玩笑，武松只好硬著頭皮上去。
武松走進一片森林，天色已晚，酒開始襲來，他躺在一塊青石上。這時忽然起了一陣狂風，唰地從樹后跳出一只猛虎。武松的身體一閃而過，老虎把它往后一仰，掃了掃尾巴，都被武松躲開了。
原來這一撲、一掀。一掃是老虎的看家本事，三樣都落了空，老虎的氣勢大減。武松趁機抓住老虎的頂花皮，拿起哨子打了起來。不料，他打在樹上，小棍子斷成了兩半。
老虎見狀，有撲過來。武松往后一跳，抱著老虎的頭，舉起拳頭。老虎疼得大聲咆哮，在地上拋出一個坑。
武松不敢放松，一拳打在了老虎的頭上。老虎流血而死。
讀完這個故事，我非常佩服武松。我認為他很勇敢。108位英雄，他們勇敢而足智多謀，無畏而聰明。我很佩服他們。我相信讀了這個故事我會變得更勇敢！無論以后的學習遇到什么困難，都要向武松一樣勇敢地面對！
武松打虎觀后感 篇5
《水滸傳》，乃是我國四大名著之一。作者施耐庵，元末明初人，他以北宋宋江起義的史料為主要依據，成功塑造了108位英雄好漢的形象，如宋江，林沖，李逵，武松，魯智深等。在《水滸傳》中，還有許多的故事，如《武松打虎》、《楊志賣刀》、《魯智深倒拔垂楊柳》、《林沖雪夜上梁山》、《大鬧飛云浦》……但最讓我影響深刻的是《武松打虎》。
話說當日武松回家探望哥哥，途中路過景陽崗。在崗下酒店喝了許多酒，踉蹌著向岡上走去。有人告訴武松：“景陽岡大蟲傷人，但有過岡克上，應結伙成隊過岡，請勿自誤?！蔽渌烧J為，這是酒家寫來嚇人的，想讓過客住他家的店。太陽快落山時，武松來到一座破廟前，見廟門貼了一張官府告示，武松讀完告示后，方知山上真的有大蟲。待要回去住店，又怕店家笑話，就繼續(xù)往前走了。由于酒力發(fā)作，別人找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡時，忽然聽一陣狂風呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。。老虎一縱身，武松又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來。武松又急忙跳開，并趁猛虎轉身的那一霎間，舉起哨棒，運足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽“咔嚓”一聲，哨棒打在樹枝上。老虎又向武松撲過來。武淑珍掉半截棒，順勢騎在虎背上。左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打的.眼，鼻，嘴，耳到處流血，趴在地上不能動彈。武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。從此武松威名大震。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我們要學習武松那種敢于斗爭，勇往直前的精神。武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因為他武藝高強，勇猛過人。
在學習過程中，我們也經常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚武松打虎的精神，不慌張，不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題，努力成為學習上的“打虎英雄”。
武松打虎觀后感 篇6
武松打虎讀后感(一)
《水滸傳》是我國文學史上第一部白話長篇章回小說，也是一部反映農民起義的偉大史詩。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情，描繪了驚心動魄的農民反抗封建王朝的斗爭，塑造了眾多栩栩如生的英雄形象。其中，我最欣賞嫉惡如仇的江湖行者武松。
武松是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長八尺”，“渾身上下有千百斤力”，是個“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學習武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。
寒假里我看了《水滸傳》中的《武松打虎》，看完后我才知道武松是怎樣成名的。
武松回家探望哥哥，途中路過景陽岡。在岡下酒店喝了很多酒，踉蹌著向岡上走去。興不多事，只見一棵樹上寫著：近因景陽岡猛虎傷人，想要從此過，應結伙成隊過岡。武松認為，這是酒家寫來嚇人的，所以不理它，繼續(xù)往前走。太陽快落山時，武松來到一破廟前，見廟門貼了一張官府告示，武松讀后，方知山上真有虎，想要回去住店，怕店家笑話，又繼續(xù)向前走。這時，一只斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過去。幾下就把老虎打到了，武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。從此武松威名大震。
《景陽岡武松打虎》這篇文章的主要內容：宋江怒殺閻婆媳后，逃回家與弟弟宋清一起到滄州柴進的莊上避難，柴進設宴，熱情款待。當日宋江喝的半醉，出來躲酒，在東廊下碰到一個大漢。那個人就是清河縣武松，他聽說眼前人是宋江，倒頭便拜。宋江見武松身材魁梧，相貌非凡，便認他做了兄弟。
武松陪宋江在莊上住了十幾天，一心想回家看望哥哥，他走了幾天的路來到了陽谷縣，見有家酒店門前樹著一面旗子，旗子上寫著“三碗不過崗”，武松不聽店家的勸告，連續(xù)喝了十五碗酒后要過崗。走了四五里路見到有張告示，原來店家說的崗上有老虎的事是真的，想回去又怕店主笑話，只好硬著頭皮走了過去，不料突然間殺出一只老虎來，武松臨危不懼，終于將老虎打死為民除了害。
我相信，以后不管遇到什么艱難困苦，只要有恒心，有毅力，不怕艱險就一定能成功。
武松打虎觀后感 篇7
放寒假了，自然少不了閱讀一些書籍，今年老師給我們推薦了一些好書，如：《水滸傳》、《草房子》等。
一提起《水滸傳》，大家肯定會想起叱咤風云的108位英雄好漢，想起那打虎英雄武二郎，想起那橫沖直撞、性格魯莽的黑旋風李逵……
這部書令我記憶最深的是《景陽岡武松打虎》，講的是：話說武松離了“三碗不過岡”后，便直奔景陽岡。走了一里多路，又累又渴，躺到大石頭上，睡著了。忽然，從亂樹叢里躥出一只吊睛白額大老虎來。武松醒了，頓時驚出一身冷汗，翻身跳下，抄起哨棒，從空中劈下，誰知只打到了樹上，武松翻身騎在老虎背上用拳頭猛打老虎頭，不一會兒，五官里全是血，老虎只剩下一口氣了武松拾起半截哨棒，又打了幾下，直到老虎死了才罷休。武松才松一口氣……
通過這個故事，我知道了武松他明知道山上有老虎，可是卻偏往那里走，這就應了一句古話“明知山有虎，偏向虎山行?！彼@種勇敢的精神值得我們學習。再者武松在強大的老虎面前，不慌不忙，沉著應戰(zhàn)這種遇到困難不退縮的精神值得我們敬佩。在我們的生活中也會遇到許多困難，比如：在學習上，遇到“攔路虎”，我沒有像武松一樣勇往直前，而是繞道而行，但下次這個“攔路虎”再次出現時，自己又過不去了。我以后應該像武松一樣，在困難面前不低頭，多用腦，多思考，勤動手，通過自己的努力戰(zhàn)勝困難！
武松打虎觀后感 篇8
武松打虎讀后感篇一《水滸傳》是我國古代四大名著之一，作者是明朝的施耐恩。
今年寒假我讀了這本名著，其中武松給我留下了深刻的印象。武松從小父母雙亡，靠長相丑陋、矮小的哥哥武大郎，賣燒餅養(yǎng)大的。后來武松去拜師學藝，學了一身好本領。
多年以后，他學成歸來準備尋找哥哥。一天下午，武松來到景陽岡下的一家小飯館。這時，他又累又餓，急忙叫酒館把所有的好酒好肉都端上來。
他一口氣喝了三碗酒，嘖嘖稱道：“好酒!好酒!
再來三碗!”酒館說：“客官，肉要多少給多少，酒么只能三碗。
”武松聽罷問道：“為啥?”酒館用手一指門口的旗子說：
“我們這里的酒叫出門倒，喝了三碗以后，沒有人能上這景陽岡，因為山上有大蟲傷人?”武松聽了以后非常生氣，催酒家上酒。酒館別無選擇，只好重新上酒，于是武松連續(xù)喝了18碗。
最后，他不顧酒館的勸告，拿起哨子走出店外，來到了景陽岡。
走到中間，他看到了**貼的通知，知道酒館的話是真的?？墒沁@時候的武松已經騎虎難下了，他仗著自己藝高人膽大。繼續(xù)往山上走，沒多久酒勁就上來了，武松看見一塊大青石便躺下睡覺了。
這時，一只大白虎向他走來，武松迅速躲開。老虎又把身子一掀，武松又往旁邊輕輕一跳。老虎大吼一聲，用它那象鞭子一樣的尾巴朝武松剪來，武松再次躲過。
使過這三招以后，老虎沒了新招數，武松趁機掄起哨棒向老虎打去，可是哨棒沒劈到老虎卻打在了樹上斷了。一首好武松，扔掉哨子騎在老虎背上，用鐵錘般的拳頭打老虎的頭。一，二，三我不知道他打了多少拳。當老虎的鼻孔流血倒在地上時，武松停了下來。
最后武松為民除了害，當地官府還讓他當了一個監(jiān)獄長。武松還找到了自己的哥哥。
武松是一個智勇雙全、武藝高超的大英雄。在后來他為兄報仇殺了當地惡霸西門慶，為幫朋友奪回“快活林”醉打了蔣門神。萬般無奈投奔梁山，成了一百零八將的好漢之一。
看完以后，我非常敬佩武松。我覺得武松身上有一股必勝的勁，如果我在學***這股精神的話，學***還能有很大的提高?？墒俏移綍r碰到困難就退縮，看到不會做的題目，就叫爸爸媽媽幫忙，不肯自己動腦筋，長久之后我養(yǎng)成了壞習慣。
從今天起我要學***的那股必勝精神，在學***苦鉆研，多動腦筋。
武松打虎讀后感篇二這一段時間，我們學了一篇出自《水滸傳》的課文《林沖棒打洪教頭》，我學完后，又去看了《水滸傳》里的另一個故事《武松打虎》。
《武松打虎》主要講了：武松在景陽岡下的一家酒店里開懷暢飲，不聽店主的勸告，執(zhí)意要過景陽岡。武松上了岡，看見了官府榜文，才知岡上真的有老虎，但他還是決定繼續(xù)上岡，后來武松赤手空拳與猛虎搏斗，最后終于把老虎打死了。
讀了這個故事，我覺得武松非常豪放、勇敢、機敏，再想想我自己民，遇到一只狗就會害怕，趕緊繞道行走。今后，我要向武松學習，做一個勇敢足智多謀的孩子。
寫這本書的施耐庵也值得我們敬佩，他在這本書里寫到了一百零八位梁山好漢，個個性格鮮明，他把這些好漢們的英勇無畏、豪爽奔放的英雄性格表現得淋漓盡致。
雖然我看過中國四大名著，但那時我才上二年級?，F在我要再都已遍，細細品味，爭取更深的理解。
武松打虎讀后感篇三這次學校里發(fā)下來了一本《水滸傳》的上冊，我花了一個星期的時間看完了這一本書。它描述了當時宋朝農民起義、發(fā)展和失敗的全過程，揭露了朝廷被漢奸利用后的黑暗和腐敗。我們講了108個英雄故事，有些是我們熟悉的，比如：
《武松打虎》、《梁山泊分金大買市宋公明全伙受招安》……
其中令我記憶深刻的就是《武松打虎》了。他說，有一次武松回家看望哥哥，路過景陽港。在岡下酒店喝了很多酒，踉蹌著向岡上走去。
興不多事，只見一棵樹上寫著："近因景陽岡大蟲傷人，但有過岡客商，應結伙成隊過岡，請勿自誤。“武松以為這是餐館寫的嚇唬人的話，讓路人呆在店里不理不睬，繼續(xù)往前走。
太陽快落山時，武松來到一破廟前，見廟門貼了一張官府告示，武松讀后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑話，又繼續(xù)向前走。由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過去。
老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，并趁猛虎轉身的那一霎間，舉起哨棒，運足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽"咔嚓"一聲，哨棒打在樹枝上。老虎獸性大發(fā)，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。
武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。從此武松威名大震。
我在武松看到了他為人民戰(zhàn)勝**勢力的理想。我想學習勇敢戰(zhàn)斗、勇往直前的精神。他這種精神一直鼓勵我在學***中，只要碰到一些“攔路虎”，就不能不慌張、退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學***解決難題，努力成為學***“打虎英雄”。
武松打虎觀后感 篇9
武松在去找哥哥的路上路過一家，名叫“三碗不過崗”的酒店。他不顧店家的勸告，連喝了十八碗酒這才滿足。付過酒錢就要走。店家問武松要去哪里？武松回答要過景陽岡，店家告訴他景陽岡有老虎，勸他別去，等過崗的'人多了，最好讓獵戶保護大家再一起過去。但是武松不聽，認為店家是在騙人。
武松走出去不遠，就看到了官府貼在山神廟的公文，才知道真的是有老虎，但是如果回去的話又怕被店家恥笑，于是還是繼續(xù)向崗上走去。
又走了一陣酒力開始發(fā)作，剛好看見一塊大石頭，就趁勢躺在石頭上睡覺。突然一陣風起，武松被驚醒，睜眼一看，只見一只白額吊睛猛虎。武松大叫一聲跳了起來。武松舉起防身的哨棒，向老虎打去，不料卻打在樹枝上，哨棒被打斷了。此時老虎已經撲來，從半空中躥下，武松忙一閃，閃在老虎背后。老虎又用腰胯去掀武松，武松又閃在一邊。老虎急了，大吼一聲，尾巴倒豎起來，朝武松又是一剪。武松又閃了過去，老虎吼叫著向武松發(fā)動了更猛烈的進攻。武松找準機會，騎在了老虎背上，雙手揪住老虎的頂花皮，狠勁朝下按，又拼命的用拳頭朝虎頭猛砸一通，直到精疲力盡，老虎再也動彈不得。
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武松打虎讀后感
寫讀后感的幾個要點是什么？現在閱讀作品這本書的人是越來越多了，它的故事引人深思。此時寫一篇讀后感來贊嘆一下吧，武松打虎讀后感的內容均為小編收集和整理的，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
武松打虎讀后感【篇1】
我喜歡看四大名著，尤其是《水滸傳》，更是我的最愛，《水滸傳》小說連有很多英雄好漢，我偏愛武松。不僅僅是因為他的英雄氣概和過人的膽識，還有他的一生正氣。
武松是水滸傳里面唯一沒有綽號的英雄，單叫他行者武松，可見他的獨特之處。武松打虎是家喻戶曉的英雄壯舉，上至老嫗下至孩童，無人不知這個典故。武松在景陽岡喝的太多的酒，沒有理會店家的勸告，體現出武松的自信，這也是“明知山有虎偏向虎山行”的典故出處。可是，偏偏山上真的有大蟲。武松酒勁發(fā)作，居然躺在老虎納涼的那塊石頭上睡著了。大蟲的突然出現，讓武松酒全醒了。在一剎那慌張之后，武松就開始了和老虎的生死搏斗，用力過猛將長棍打斷了，只能赤手空拳對付老虎。憑借著高強的武藝，赤手空拳將老虎活活打死了，就這樣，他成為了景陽岡的大虎英雄。
武松的英雄氣概不是一般人有的，他的勇氣和膽識給我留下了深刻的印象。除了膽識之外，他高強的武藝也是打死老虎的關鍵。我們平時對于知識的積累要做到堅持，這是戰(zhàn)勝一切學習困難的保證，在遇到困難時應該想想武松打虎的故事，學習武松的沉著冷靜，客觀的分析問題，再加上調整好最佳心態(tài)，那我想就沒有辦不成的事了。
武松打虎讀后感【篇2】
武松打虎是家喻戶曉的故事。故事中的武松來到了景陽岡下的陽谷縣地面，此時他又饑又渴，便來到了一家叫做“三碗不過崗”的.小酒店并連吃了十八碗酒。待武松正要走時，店主卻攔住他并告訴他山上有一只兇猛的大蟲，只有午間集結了二三十人才能過去，而且這酒叫“出門倒”，三碗以上就別想上崗，要武松在他家先住著。但武松仗著酒壯膽量與勇氣，堅持踉踉蹌蹌地走上了景陽岡，在酒力發(fā)作的情況下，與遇到的猛虎進行了殊死的搏斗，最后赤手空拳將大蟲打死。
這篇故事通過豐富的人物描寫和場景描寫，刻畫出了赤手空拳與猛虎勇敢地較量，擁有英雄氣概的武松，兇惡陰險的老虎以及從側面描寫出貪生怕死的店主人。從中我也明白了，只有把生死置之度外，知難而進，勇往直前，才能把一件看似根本不可能出現和發(fā)生的事情做完、做好。生活中也是這樣，我們只有把困難看得淡薄一點，敢于跟苦難困難作斗爭，在學習生活中即使遇到了再大的“大蟲”，也可以戰(zhàn)勝它。
由此可見，這個故事的確給我們帶來了一個意味深遠的人生啟示呀！武松他真勇武機敏，我很佩服他。
武松打虎讀后感【篇3】
暑假里，我在家里認真地讀了《武松打虎》的故事。武松是清河縣人，武藝高強，十八般武器樣樣精通。有一天，武松去一家酒店喝酒，看見店門上“三碗不過崗”的字樣，武松就問店主，是怎么一回事，店主說“：俺們店里的酒雖說是村酒，但比老酒有滋味。凡是喝了三碗便醉了，醉了就過不得前面的山崗，此喚“三碗不過崗”。武松不相信，連喝了十八碗依然面不改色，店主留武松住宿，因為前面的景陽岡有只大白虎，怕它傷人。
武松不聽勸告，硬是要去，店主沒辦法，只好讓武松去了，果然，碰見大白虎，武松壯著膽子，提起哨棒向老虎打去，結果沒打著，大白虎就使出“看家本領”一掀、一剪、一撲，老虎也沒嚇住武松，武松一把揪住老虎的頂花皮，狠勁地向地上按，朝老虎的面門、眼鏡猛踢，又伸出鐵錘般的拳頭朝虎頭打了二三百下……龐大地老虎被武松打死了，武松為民除了一害，景陽岡的人民皆大歡喜，武松也當上了武都頭。
讀了《武松打虎》這個故事，我想起了自己的一件事：我以前膽小，對自己沒有信心。三年級時候，老師讓我去參加“感恩永恒”的演講活動，我雖然硬著頭皮去演講，但是心里緊張得不得了。我剛一演講結束，就得到了同學們熱烈的掌聲。這次演講，我的勇氣被鼓舞了許多。
通過讀武松的故事，我更加相信自己會越來越膽大，越來越有勇氣。我相信：一個人的勇氣不是天生的，而是千錘百煉磨煉出來的。
「必備」最新《武松打虎》讀后感通用
寫一篇好作文對我們來說不容易，作文，通?？疾鞂W生們的日常事物和文學的積累程度。寫作之前的知識經驗，會給作文帶來很好的效果。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？經過收集，小編為您獻上「必備」最新《武松打虎》讀后感通用，或許你能從中找到需要的內容。
最新《武松打虎》讀后感(篇1)
《水滸傳》是一部非常經典的中國名著，給我留下了深刻的印象?！段渌纱蚧ⅰ愤€記憶猶新，我一遍又一遍的看。
《武松打虎》講述了宋武有一天來到景陽岡。當他看到酒卷軸上寫著“三碗不放過這幫人”的字樣時，他走進店里喝酒。一口氣喝了三碗，我又要了，小二沒給。宋武問“三碗米飯”是什么意思。小二說：“我喝了三碗這酒，過不了景陽崗?！彼挝渥屝《咕?，小二沒辦法，只好倒酒。宋武喝了十八碗酒，準備去幫。小二說：“山上有老虎，害人性命。還不如留在我們店里，明天趕緊?！彼挝錄]聽見：“你不想多掙點錢嗎？”小二說：“我善良，你卻不領情?？熳?！”宋武走了，過了一會兒，他看到一張紙條，上面寫著：“山上有老虎?！碑斔挝浜ε卤怀靶r，他回去繼續(xù)往前走。過了一會兒，宋武心情不好，躺在一塊大青石上休息。這時，一只老虎撲向宋武。宋武一躲開老虎，就把自己的腰和腿撲向宋武。宋武用哨子棒打了老虎，但是老虎折斷了樹枝。宋武不得不徒手打老虎。經過激烈的毆打，老虎死了。讀完這個故事，我欽佩宋武面對和害怕暴力的勇氣。
在當今社會，雖然我們不會遇到老虎，但當我們遇到壞人時，我們應該向宋武學習，不怕暴力，與壞人斗爭，用我們的正義行動影響他人。
最新《武松打虎》讀后感(篇2)
今天看了一本叫《水滸傳》的書，主要講述了北宋末年宋江帶領108人在水泊梁山起義的故事，生動地描繪了農民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的過程。其中我最喜歡的是第十遍的《武松打虎》。
故事的主要內容是：宋武在“三碗”公司喝了18碗酒，但他不相信涇陽幫有老虎，晚上獨自穿越了該幫。宋武走了很長一段路。突然，一條大蟲子從混亂的`樹后跳了出來。當大蟲子跳起來的時候，宋武閃了一下。老虎又剪了，宋武又閃了。宋武用哨子棒砍了一下，但擊中了樹。當老虎再來的時候，宋武按住它，踢它的眼睛。老虎不停地挖土，挖坑。宋武又打了老虎五六十下，老虎動彈不得。直到這時，宋武才停下來，拿起他的哨子，又打了一次，然后他下了山。
在這里，我認為宋武是《水滸傳》中的英雄，表現出巨大的勇氣和英雄主義。宋武的“知山有老虎，向老虎傾斜”是因為他有不怕危險，不怕危險，不投降的精神。人們常說，吳淞打虎——，技巧高，膽子大?！案咭妗笨梢詮乃挝鋷状味氵^猛虎組織的襲擊并將其制服這一事實中看出?！按竽憽睆乃挝涞奶永锟梢钥闯鰜?，不是下山，是一個人過山，是在青石上歇息。
我要向宋武學習：不要驚慌，不要退縮，遇到危險也要敢于挑戰(zhàn)。用自己的智慧解決問題。
最新《武松打虎》讀后感(篇3)
在中華民族的歷史上，四大名將閃耀如四顆璀璨的明星，其中《水滸傳》是一部驚心動魄的書。今天，看完《武松打虎》這篇文章，宋武的倔強、大膽、勇敢和無畏的精神深深地打動了我，也讓我敬佩宋武。
文章講述了宋武來到一家酒店，喝了18碗“出去倒水”，乘人之危，去了涇陽幫。晚上，他遇到了一只引人注目的白頭蟲。哨聲被打斷時，他巧妙地躲過了那只引人注目的白頭蟲的撕咬，把那只蟲子推到地上，用盡全力殺死了那只引人注目的白鵝蟲。
當宋武來到酒店時，他告訴店主“出去倒”幾碗，并讓店主喝完幾碗。店主對宋武說：“三碗不夠，你已經喝了幾碗了，不要再喝了”，但宋武不在乎店主的勸阻。由此我們可以看出宋武的倔強和大度。
店主勸阻宋武晚上不要過山，等到第二天早上再召集幾個人一起過山，這樣宋武就可以在酒店住一晚。然而，宋武認為店主的好意是想殺錢，于是在他情緒低落的時候獨自過了山。到了鋼鉗，看到官方的帖子，才知道店家說的沒錯，但是我怕現在回去會讓別人笑。這時，宋武又想：有老虎我不怕。從這里可以看出，盡管困難重重，宋武還是取得了進展。
在與老虎的搏斗中，他靈巧地避開了老虎的“拋、舉、切”。哨聲被打斷后，他用左手按住老虎的頭，用右手拼命打老虎的頭，打死了老虎。由此我們可以看到宋武的勇敢。
宋武勇敢無畏的精神值得學習！
這部小說還有一個值得學習的特點，就是寫起來真的很感人，比如宋武打死老虎后筋疲力盡跌跌撞撞下山的故事。以后我也會學這種寫法。
最新《武松打虎》讀后感(篇4)
這個暑假，我看了四大古典小說之一的《水滸傳》，印象很深。
這本名著的作者是元末明初作家施耐庵。他的作品描寫了宋江、魯、等梁山好漢的故事。這本書在中國文學中占有重要地位，主要是因為它描繪了生動逼真的生命形象。主要故事有盧體霞打關西鎮(zhèn)、吳淞打虎、林封雪山寺、梁山聚義等。
在這本書里，我印象最深和最欽佩的是魯。他原名魯大，為了救無辜被壓迫的金氏父女，三拳殺了關西鎮(zhèn)，于是出家為僧，后來到梁山聚義。他一生有扶弱濟貧的正氣。他常常冒著生命危險，為忠義著想，護送林沖到野豬林中的滄州，痛打惡霸救劉太公的女兒。都是拔刀相助的正義之舉，顯示了他光明磊落的俠義勇氣。
給我印象最深的是宋武打敗了老虎。宋武沒有聽店里調酒師的建議，喝醉了，冒險上山。在山上看到老虎的標志后，膽小怕事，想下山，又怕被小二嘲笑，于是逞英雄，想過崗。但他真的遇到了老虎，他以巨大的力量崛起了。俱樂部打折后，他赤手空拳打死了老虎。過程描述曲折，扣人心弦，體現了作者高超的寫作技巧，成為傳世名篇。
《水滸傳》中的其他人物和故事描述一樣精彩，在國內外都有很大的影響力，因此成為中國文學寶庫中一顆璀璨的明珠！
最新《武松打虎》讀后感(篇5)
讀完《水滸傳》中的“武松打虎”，實在是一篇關于英雄描述的經典之作。作者對于武松打虎全過程惟妙惟肖的描繪，讀來猶如親歷一半。我們既為武松醉醺醺邁步景陽崗突遇猛虎而捏一把汗，也為武松的臨危不懼的英勇豪情而油然起敬。
武松在景陽崗下的一家酒店，一口氣喝下了十八碗“出門倒“，把一個大塊吃肉、大口喝酒的英雄豪杰，活脫脫的展示在我們面前。盡管有店家“三碗但是崗”的規(guī)勸，盡管有官府關于景陽崗大蟲的警示，可英雄武松卻是“藝高人膽大”，“明知山有虎，偏向虎山行”。當他突遭與猛虎相遇時，盡管也“酒都作冷汗出了”，甚至慌亂應付對之際，手中唯一的武器——一根哨棒由于擊打在樹上而折斷了，可英雄就是英雄，正所謂“狹路相逢勇者勝”，武松憑著平時苦練的一身好武藝，靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”，硬是用一雙“鐵”拳，生生把猛虎擊斃。
書中另一位水滸英雄黑旋風李逵，也在沂嶺一人獨殺大小四只猛虎，由于描繪的不如武松徒手打虎這樣的淋漓盡致，使武松打虎的英雄壯舉，千古留名。
古人說的好：“書到用時方恨少”，從武松敢于徒手打死老虎，一方面顯示了他的過人膽識，另一方面還是他平時刻苦努力操練“十八般”武藝的必然結果。從中我們能夠領悟到，只有平時刻苦努力地學習，掌握足夠豐富的知識，才能在應對諸如考試、突發(fā)事件等，也像武松遇到老虎一樣，沉著應對，并最后取勝。
關于武松打虎讀后感
以下是編輯收集整理的“武松打虎讀后感”，在讀了作者寫的作品以后,深深的感受到了作者的用心程度。讀后感中引用原文的部分可以挑自己喜歡的地方來著重介紹以及評析，我們該怎么才能把自己對于作品的心得更好的記錄下來？請收藏本文并分享給你的朋友們吧！
武松打虎讀后感【篇1】
暑假里，我在家里認真地讀了《武松打虎》的故事。武松是清河縣人，武藝高強，十八般武器樣樣精通。有一天，武松去一家酒店喝酒，看見店門上“三碗不過崗”的字樣，武松就問店主，是怎么一回事，店主說“：俺們店里的酒雖說是村酒，但比老酒有滋味。凡是喝了三碗便醉了，醉了就過不得前面的山崗，此喚“三碗不過崗”。武松不相信，連喝了十八碗依然面不改色，店主留武松住宿，因為前面的景陽岡有只大白虎，怕它傷人。
武松不聽勸告，硬是要去，店主沒辦法，只好讓武松去了，果然，碰見大白虎，武松壯著膽子，提起哨棒向老虎打去，結果沒打著，大白虎就使出“看家本領”一掀、一剪、一撲，老虎也沒嚇住武松，武松一把揪住老虎的頂花皮，狠勁地向地上按，朝老虎的面門、眼鏡猛踢，又伸出鐵錘般的拳頭朝虎頭打了二三百下……龐大地老虎被武松打死了，武松為民除了一害，景陽岡的人民皆大歡喜，武松也當上了武都頭。
讀了《武松打虎》這個故事，我想起了自己的一件事：我以前膽小，對自己沒有信心。三年級時候，老師讓我去參加“感恩永恒”的演講活動，我雖然硬著頭皮去演講，但是心里緊張得不得了。我剛一演講結束，就得到了同學們熱烈的掌聲。這次演講，我的勇氣被鼓舞了許多。
通過讀武松的故事，我更加相信自己會越來越膽大，越來越有勇氣。我相信：一個人的勇氣不是天生的，而是千錘百煉磨煉出來的。
武松打虎讀后感【篇2】
在著名小說《水滸傳》里有一篇故事叫“武松打虎”。武松赤手空拳打死一只老虎，當地人稱他為英雄。有些人認為武松打虎是不愛護野生動物，不算英雄。雖然我也是個老虎，但我覺得我也有必要發(fā)表一下我的高談闊論。所以我才‘綁架’了這位田恬同學來替我寫文章——
我為了這件事以每秒鐘1km的速度“飛”了過來，到了南外仙林分校小學部四（1）班的教室，找了個空位坐了下來，準備來聽聽他的感受。
“當然算啊,要看什么情況，關鍵是他的行為是為了個人還是為了他人。武松打虎，主觀上是正當防衛(wèi)，客觀上是給一方保了平安，當然是英雄?！标愄烊煌瑢W理所應當地說。
“古代老虎為害老百姓，打虎是一件為老百姓謀生存利益的事，當然是件好事，這事武松給辦了，所以人們都把他當作英雄。那很正常??！”趙若冰同學早早地就舉起了手，這下終于得到了機會。支持武松的朋友們聽了她的話，都拼命地鼓掌，為她歡呼。這下四（1）的同學們就分成了兩大派，一是支持武松派，二是反對武松派。
“可是，可是現在老虎是保護動物，己經很少了。老虎早己不能威協人民的生存了。再去打虎，一是沒有意義，二是破壞生態(tài)。屬違法犯罪行為，不能英雄了?！睆堣麝考拥卦挾冀Y巴了。把大家都逗樂了
我在角落那正好聽到了田恬同學的一句話：“一件事情，應該在不同的條件下，在不同的時間段中，有著不同的意義，不能用靜止的觀點看事物，事物是發(fā)展，應該用運動的觀點看事物呀！”我聽得直點頭，心想：“就是她啦！”所以就“綁架”了她來幫我寫文章。
“一件事情，在不同的條件下，在不同的時間段中，有著不同的意義，不能用靜止的觀點看事物，事物是發(fā)展，應該用運動的觀點看事物?！?/p>
武松打虎讀后感【篇3】
尊敬的武松：
您好！
近日我們學習了與您有關的課文——《景陽岡》，里面您的事跡真的是太令人敬佩了！您喝酒、上山、打虎、下山的經歷都很驚心動魄，使人不禁暗暗稱奇。
在您進入小酒館后，抱著對“三碗不過岡”的不屑態(tài)度豪飲十多杯美酒，使我不由得驚嘆：“三碗不過岡”到底是真是假？別人三碗即爛醉如泥，而您為何十二碗仍不醉？真是豪爽至極！之后，喝了十二碗酒的您，不聽店家勸告，執(zhí)意上岡，看到官府的印信榜文時，仍然要做一個“明知山有虎，偏向虎山行”的硬漢子，這股不肯低頭折節(jié)的精神，使您在我心中樹立起了一個高大的形象——真的是剛強不屈，藝高人膽大！
當您上山后在石頭上睡覺時，仍然保持高度的警惕，所以當那只猛虎來襲，您極快地反應，躲過一劫，這體現出您是一個冷靜、敏捷的人。您成竹在胸，面對老虎兇猛的進攻，您以退為進，深思熟慮，然后趁老虎體力不支發(fā)動攻擊，這波“出其不意，攻其不備”，簡直將三十六計運用的恰如其分。在打虎的過程中您也表現出了武藝高強的一面，就算一棒打折也不驚慌，硬生生用拳頭將老虎打得奄奄一息，您的勇敢、自信、有勇有謀值得我們學習。
后來因為您，我又細細品讀了《水滸傳》，深入其中真切地感受到“行者”武松果然名不虛傳，醉打蔣門神、怒殺西門慶，這些注定使您在梁山泊一百零八將中留下了濃墨重彩的一筆，武松，您是我們的榜樣，長大后我要成為一個像你一樣勇敢、有智慧的英雄！
此致
敬禮
武松打虎讀后感【篇4】
我讀過許多書，包括《三國演義》、《紅樓夢》、《十萬個為什么》……其中我最喜歡的是《水滸傳》。
《水滸傳》中我最喜歡的人物就是武松，在《景陽岡》這篇課文中寫到武松因為不信“三碗不過岡”硬生生地吃喝了十八碗酒，并且不聽勸阻硬是往岡上去，結果真遇見了老虎，最終他將老虎殺死。武松的機智、勇敢讓我佩服。其實在我們的生活中也是有許許多多的“攔路虎”，但是我們只要勇敢去面對就一定能趕走“攔路虎”的。
記得上周日中午我正在做作業(yè)，遇到了一道難題，想了一會兒覺得自己不會，就不去思考，心想開學的時候照別人的抄一下就完事了。但是一次還行，如果一連二，二連三……那么學習成績肯定會下降。果然在期中考試時我考了一個不好的成績，我頓時后悔，于是我開始認真做題，見到不會的題我總會認真地思考，最終在期末考試我取得了一個好成績。學習上的“攔路虎”被我打敗了。
在生活中，我們會經歷種種困難，但是只要勇于面對，就一定會破解困難。
武松打虎讀后感【篇5】
其中，我最欣賞嫉惡如仇的江湖行者武松。
武松打虎，施耐庵著作的水滸傳中的故事，主要講述梁山好漢武松在回家的途中，在景陽岡遇到一只猛虎，在喝醉的情況下把這只猛虎打死，為當地老百姓除去一大害。后被世人傳為佳話。
武松是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長八尺”，“渾身上下有千百斤力”，是個“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學習武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因為他武藝高強，勇猛過人。
在學習過程中，我們也會經常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題，努力成為學習上的“打虎英雄”。
武松打虎讀后感【篇6】
今天，我讀了一篇文章——施耐庵寫的《水滸傳》這篇小說的一小節(jié)《武松打虎》。
武松到“三碗不過崗”的酒店里喝了十八碗酒，武松付了錢轉身要走時，店小二攔住武松說道：“客官，岡上有一只大老虎，如果你去了它會把你吃了?！蔽渌刹恍?，硬要往岡上走。
武松心想“如果我回去，店小二肯定會恥笑我，所以我要把老虎打死了才能回去，這樣就不會被恥笑?！?/p>
走了一陣，太陽便落下山了，武松的酒力發(fā)作，渾身焦熱起來，便一手提著梢棒，一只手解開衣服，跌跌撞撞地往一片亂樹林走，見一塊光溜溜的大青石，便把梢棒放在一旁，躺在上面就要睡覺。忽然，發(fā)起一陣狂風，樹葉亂飛，風過后，只聽見亂樹背后“撲”的一聲響，跳出一只睛白額的老虎來。
武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿起那條梢棒在手里，閃在青石邊。那老虎又饑又渴，見了武松，急不可耐地把兩只前爪在地上按一按，當我看到那老虎捉人只是一撲、一掀、一剪，氣性先自沒了一半，而武松對付這三招只是三次躲開，我覺得武松好聰明。
老虎吼了一聲，轉過身來，這時武松輪起梢棒，盡平生力氣，猛地劈了下來，只聽見“咔嚓”一聲巨響，一顆枯樹被折斷，沒打著老虎，梢棒去折成了兩截。那老虎咆哮著，性發(fā)起來。這時，我真為武松擔心，后來沒想武松居然把老虎打死了，我真佩服武松。我想像武松那樣很勇敢，機智。
我受到的啟發(fā)是：我以前看到困難就害怕，很想躲，現在我要向武松那樣勇敢、機智，在學習的方面上，也有困難的時候，就像一只攔路虎擋住了我在學習方面上的思考，所以我要向武松那樣打敗擋住我學習方面的攔路虎。
最新武松打虎觀后感(精華11篇)
作文在日常中使用日益廣泛，寫作文使平常的演講更加有條理，并且能夠首尾呼應。作文在寫好后大家最好能多讀幾遍，就會發(fā)現一些需要修改的地方，寫好作文到底要注意什么呢？小編現在推薦你閱讀一下最新武松打虎觀后感(精華11篇)，為防遺忘，建議你收藏本頁！
武松打虎觀后感【篇1】
武松走了，一會兒看見有榜文上寫著：山上有虎出沒。武松回去怕人恥笑就繼續(xù)走。
過了一會兒，武松躺在一塊大青石上休息。這時，一只老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又撲過去。
武松用哨棒打老虎，可打在樹枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經過一陣猛打老虎死了。
讀完這個故事，我佩服武松的勇氣和勇敢。
當今社會中，我們雖然不會遇到虎，但當我們遇到壞人時，我們也要學***那樣，不畏**，與壞人壞事作斗爭，用自我正義的行動去影響其他的人。
武松打虎讀后感（四）：
《水滸傳》是我國四大名著之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情，塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事如《武松打虎》就是其中之一。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是明知山有虎，偏向虎山行的人，是因為他武藝高強，勇猛過人。
在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎，展現了武松的英雄氣概和人民戰(zhàn)勝**勢力的正義夢想。
如今我們在學***活過程中，也會經常碰到一些攔路虎，通常有許多人都會臨陣退縮或者逃避不敢應對，自從我學習了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時要臨危不懼，我要學***打虎的精神。要無論在學***是生活上遇到了困難時都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢應對，勇往直前。用自己的聰明才智和正確的學習解決問題，努力成為學習生活中的打虎英雄。
武松打虎讀后感（五）：
武松，這個名字讓人想起了一棵大樹，濃密的樹蔭灑給行人的場景。是的，這就是武松用拳頭和鏗鏘的人性詮釋這個故事的精髓。
武松打虎觀后感【篇2】
最近我讀了施耐庵《水滸傳》中的《武松打虎》，這個故事給我留下了深刻的印像，我讀了之后感觸很深。
《武松打虎》講述了武松喝了十八碗“透瓶香”，不顧店小二的好心勸導，不顧榜文上的警告“景陽岡上有老虎”，“明知山有虎，偏向虎山行”走進了景陽岡。武松上岡之后，果然看見了一只吊睛白額老虎來。
正所謂“藝高人膽大”，武松臨危不懼，憑著他的十八般武藝獨自一人用拳頭打死了那只吊晴白額老虎。
讀完文章之后，武松打虎的生動畫面總是浮現在我的腦海里，我在想武松之所以能夠把那之吊晴白額老虎給打死，這與他平?？炭嗑毠κ敲懿豢煞值?。
讀《武松打虎》有感作文600字讀后感作文
因為假如他是個普通人，而且又不經常練武功，別說打死老虎了，老虎沒吃掉他，他可能先被老虎嚇死了，哪里還能打得死老虎呢？武松練武，就像我們學習知識是一樣的，作文只有你平時勤學苦練，經常認真地學習，努力地學習，掌握足夠豐富的知識，才能考出應有的好成績，才能打死學習上的“攔路虎”。
讀完這篇文章之后，我深深地佩服武松那種“明知山有虎，偏向虎山行”迎難而上的精神?，F在有些人，一遇到困難就一味地去逃避，不愿意去面對困難、正視困難，我也是如此。
讀了《武松打虎》之后，我反省了自己，今后在學習上我也要有迎難而上的精神，遇到困難時要沉著、冷靜地面對它，要發(fā)揚武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題，努力成為學習上的“打虎英雄”。
武松打虎觀后感【篇3】
《武松打虎》讀后感600字
這一周我讀了《水滸傳》我被書中的英雄人物的豪情壯舉和生動曲折的故事情節(jié)所吸引。他們除壞蛋的時候我為他們加油，當他們被捉時我為他們擔心，當他們上梁上泊時我為他們高興。他們的一舉一動都刻在我的腦海里，我仿佛身臨其境和他們在一起?！端疂G傳》里講了一百零八條好漢的故事。什么《魯達拳打鎮(zhèn)關西》、《吳用智取生成綱》、《宋江三打祝家莊》都給我留下了深刻的印象。《武松打虎》我更是記憶猶新，看了一便又一遍。
《武松打虎》里面講了武松一天來到景陽岡，他看見一酒幌上寫“三碗不過岡”，便進店喝酒。一氣喝了三碗，再要，小二不給。武松問什么叫“三碗不過岡”。小二說：“我這酒喝三碗就過不了景陽岡?！蔽渌山o錢要小二倒酒，小二無奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準備上岡。小二說：“山上有只猛虎，傷人性命，不如在本店住下明天再趕路?！蔽渌刹宦犝f：“你不就想多賺點銀子。”小二說：“我好心，你卻不領情，你走吧!”武松走了，一會兒看見有榜文上寫著：“山上有虎出沒。”武松回去怕人恥笑就繼續(xù)走。過了一會兒武松酒興發(fā)作躺在一塊大青石上休息。這時，一只老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又撲過去。武松用哨棒打老虎，可打在樹枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經過一陣猛打老虎死了。讀了這個故事我很佩服武松這種勇于面對、不畏強暴的精神。
當今社會中，我們雖然不會遇到虎，但當我們遇到壞人時，我們也要學習武松那樣，不畏強暴，與壞人壞事作斗爭，用自己正義的行動去影響其他的人。
《武松打虎》讀后感600字
武松回家探望哥哥，途中路過景陽岡。在岡下酒店喝了很多酒，踉蹌著向岡上走去。興不多事，只見一棵樹上寫著："近因景陽岡大蟲傷人，但有過岡客商，應結伙成隊過岡，請勿自誤。"
武松認為，這是酒家寫來嚇人的，為的是讓過客住他的店，竟不理它，繼續(xù)往前走。太陽快落山時，武松來到一破廟前，見廟門貼了一張官府告示，武松讀后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑話，又繼續(xù)向前走。由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，并趁猛虎轉身的那一霎間，舉起哨棒，運足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽"咔嚓"一聲，哨棒打在樹枝上。老虎獸性大發(fā)，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。從此武松威名大震。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。,武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學習武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。
武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因為他武藝高強，勇猛過人。在學習過程中，我們也會經常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題，努力成為學習上的“打虎英雄”。
《武松打虎》讀后感600字
“別意悠悠去路長，浪言‘三碗不過岡’。醉來打殺山中虎，揚得聲名滿四方?！边@是施耐庵在《水滸傳》中對“行者”武松的評價。我非常仰慕武松的俠義及武功，便翻開《水滸傳》讀起了《武松打虎》這個片段。
在《武松打虎》中，武松在酒店中喝了號稱“三碗不過岡”的老酒十五碗，卻不見得醉倒，提著梢棒上景陽岡去了。山路上突然一陣狂風刮過，鉆出一只吊睛白眉大老虎。武松掄棒就打，誰知那大虎身手矯健，這一棒竟打在了樹枝上，梢棒被折為兩段。那老虎發(fā)起性來，咆哮一聲，往武松身上撲，武松身子一閃躲在一旁，旋即又趴在老虎背上，趁著酒興，用盡平生力氣，與老虎扭打起來。武松打了老虎好幾十拳，那老虎經不住武松的拳頭，七竅流血，軟作一堆。
讀了這個故事，我受到很多啟發(fā)。一方面，我覺得施耐庵遣詞用句十分恰當，將武松打虎的過程描寫得淋漓盡致，他用了“撲”、“吼”、“掀”、“剪”等詞語充分表現了老虎的兇猛可怕，用了武松赤手空拳打老虎這個情節(jié)突顯了武松的英雄氣慨。細致入微的描寫，仿佛讓我身臨其境一般;另一方面，我要學習武松那敢于斗爭、勇往直前的精神，武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是發(fā)自他那迎難而上的珍貴品質，我要學習他的這種精神，在學習和生活中遇到攔路虎，不退縮，不放棄，成為現實生活中的“打虎英雄”!
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武松打虎觀后感【篇4】
武松松棒打猛虎的故事我從小就聽說過了，武松這響亮的名字早就深深地印在我的心中。
終天，我自己看了，就特別留意“武松打虎”這一節(jié)故事，懷著對這位勇士無限敬佩的心情，認真地讀了好幾遍。讀完后，我終于長長地吁了一口氣，合上書來，凝望著遠方，仿佛武松打虎的鏡頭就在我的眼前，我的拳頭也不由自主的緊緊攥起來，熱血沸騰，恨不得和武松在一起，力斗那只吊睛白額虎。
誰都知道百獸之王——老虎的兇猛，武松也不例外，但是他“明知山有虎，偏向虎山行”，正是因為他懷著一顆正直、俠義之心，他才甘冒生命危險，決心剪除禍害一方鄉(xiāng)鄰的“大蟲”，為民造福。并且，也體現了武松技高人膽大的一面，沒有過硬的本領、超人的膽魄、堅強的自信，就是十碗酒下肚，也是無濟于事。
武松，一個神勇無比的人，他的勇敢、正義的精神值得我們學習。我們也要從小做起，打好扎實的學習基礎，練好基本功，學到更多的本領，讓知識武裝自我，在以后的人生征途中，即使遇到最大的“攔路虎”也不懼怕、不氣餒、不退縮。
武松打虎觀后感【篇5】
宋武打敗老虎后,范文
以下是武松關于打老虎的書中的范文.你可以參考一下,希望對你有所幫助.因為我喜歡劇中的情節(jié)和人物,所以我特意找了這本書.
讀完之后,給我印象最深的是《新水滸傳》的故事.宋武來到客棧,因為他正在路上.客棧的酒旗上寫著“三碗不過山”.
喝了酒的宋武正準備上路.客棧的人攔住了他,告訴他在客棧喝了三碗酒后,他會醉的.此外,涇陽崗前面有大蟲子,吃了很多人.
大家都怕路過，但他喝了15碗，想過涇陽崗
宋武吃飽喝足，騎馬四五里到涇陽。他看見一塊大的綠色青石。宋武只是累了，打算躺在上面休息一下
突然，一陣風吹來，一只大白虎出現在叢林中，可能餓了。看到宋武，他向他沖過去。宋武嚇得打瞌睡
他有一半以上的時間立刻醒了過來,避開了老虎.老虎跳出空中,發(fā)動了攻擊.然后,宋武也靈機一動,停止了逃跑.
他手里拿著刀，緊緊地握著。他把它朝著原來的攻擊方向舉起來。老虎從刀子上翻了過去，它的肚子直接從刀子上翻過來
宋武受傷了。見此情景，他拿起一塊大石頭狠狠地打老虎。最后，他殺死了老虎
殺死了傷害鄰居的大蟲子后，村民們非常感激他
宋武真的很勇敢.這個故事告訴我們,在任何緊急情況下,我們都應該冷靜下來,及時想出解決辦法,并相應地處理它.這樣,你可以克服平時不敢想的困難.
武松打虎觀后感【篇6】
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。下面是小編為大家?guī)淼奈渌纱蚧⒅黝}讀后感5篇，希望大家能夠喜歡!
武松打虎主題讀后感篇1近日，我讀了《水滸傳》，里面的精彩情節(jié)扣人心弦，其中我最喜歡的是《武松打虎》?！段渌纱蚧ⅰ芬婚_場，先起了一陣風，然后亂樹下一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲，接下來那虎“撲”“掀”“剪”，武松只是退避，一連三閃,之后武松轉守為攻,按住撲來的老虎，只顧拳打腳踢,最后把老虎打死了。我非常敬佩武松的勇敢。他明知山有虎，偏向虎山行，看見大蟲，并沒有嚇破膽，也沒有立馬逃跑，他并不與大蟲直接廝打，而是等大蟲氣性沒了一半，才與老虎搏斗，可謂有勇有謀。正是由于勇敢，武松才能戰(zhàn)勝猛獸老虎。回顧過往的經歷，我自嘆不如。曾經有一次，我去爬花果山，途中見有纜車可以坐著直接下山。我原來想坐的，但看見那纜車繩又細又長，一望無邊，低頭一看，滿山都是樹木，頓時感覺天旋地轉，天空是蒼白的，大地也是蒼白的，周圍的事物全都是蒼白的，我只好徒步走下山。比起武松的勇敢，我差太遠了，想起自己連試都沒有試過，我羞愧難當。如果有下次，我愿向武松學習，勇敢地邁出第一步。武松打虎主題讀后感篇2讀完“武松打虎”，實在是一篇關于英雄描寫的經典之作。作者對于武松打虎全過程惟妙惟肖的描繪，讀來猶如親歷一半。我們既為武松醉醺醺邁步景陽崗突遇猛虎而捏一把汗，也為武松的臨危不懼的英勇豪情而油然起敬。武松在景陽崗下的一家酒店，一口氣喝下了十八碗“出門倒“，把一個大塊吃肉、大口喝酒的英雄豪杰，活脫脫的展示在我們面前。盡管有店家“三碗不過崗”的規(guī)勸，盡管有官府關于景陽崗大蟲(猛虎)的警示，可英雄武松卻是“藝高人膽大”，“明知山有虎，偏向虎山行”。當他突遭與猛虎相遇時，盡管也“酒都作冷汗出了”，甚至慌亂應付對之際，手中唯一的武器——一根哨棒由于擊打在樹上而折斷了，可英雄就是英雄，正所謂“狹路相逢勇者勝”，武松憑著平時苦練的一身好武藝，靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”，硬是用一雙“鐵”拳，生生把猛虎擊斃。書中另一位水滸英雄某某，也在某某一人獨殺大小四只猛虎，由于描繪的不如武松徒手打虎這樣的淋漓盡致，使武松打虎的英雄壯舉，千古留名。古人說的好：“書到用時方恨少”，從武松敢于徒手打死老虎，一方面顯示了他的過人膽識，另一方面還是他平時刻苦努力操練“十八般”武藝的必然結果。從中我們可以領悟到，只有平時刻苦努力地學習，掌握足夠豐富的知識，才能在面對諸如考試、突發(fā)事件等，也像武松遇到老虎一樣，沉著應對，并最后取勝。武松打虎主題讀后感篇3這一周我讀了《水滸傳》我被書中的英雄人物的豪情壯舉和生動曲折的故事情節(jié)所吸引。他們除壞蛋的時候我為他們加油，當他們被捉時我為他們擔心，當他們上梁上泊時我為他們高興。他們的一舉一動都刻在我的腦海里，我仿佛身臨其境和他們在一起。《水滸傳》里講了一百零八條好漢的故事。什么《魯達拳打鎮(zhèn)關西》、《吳用智取生成綱》、《宋江三打祝家莊》都給我留下了深刻的印象?！段渌纱蚧ⅰ肺腋怯洃洩q新，看了一便又一遍?！段渌纱蚧ⅰ防锩嬷v了武松一天來到景陽岡，他看見一酒幌上寫“三碗不過岡”，便進店喝酒。一氣喝了三碗，再要，小二不給。武松問什么叫“三碗不過岡”。小二說：“我這酒喝三碗就過不了景陽岡?！蔽渌山o錢要小二倒酒，小二無奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準備上岡。小二說：“山上有只猛虎，傷人性命，不如在本店住下明天再趕路。”武松不聽說：“你不就想多賺點銀子。”小二說：“我好心，你卻不領情，你走吧!”武松走了，一會兒看見有榜文上寫著：“山上有虎出沒。”武松回去怕人恥笑就繼續(xù)走。過了一會兒武松酒興發(fā)作躺在一塊大青石上休息。這時，一只老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又撲過去。武松用哨棒打老虎，可打在樹枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經過一陣猛打老虎死了。讀了這個故事我很佩服武松這種勇于面對、不畏強權的精神。當今社會中，我們雖然不會遇到虎，但當我們遇到壞人時，我們也要學習武松那樣，不畏__，與壞人壞事作斗爭，用自己正義的行動去影響其他的人。武松打虎主題讀后感篇4最近我讀了施耐庵《水滸傳》中的《武松打虎》，這個故事給我留下了深刻的印像，我讀了之后感觸很深。《武松打虎》講述了武松喝了十八碗“透瓶香”，不顧店小二的好心勸導，不顧榜文上的警告“景陽岡上有老虎”，“明知山有虎，偏向虎山行”走進了景陽岡。武松上岡之后，果然看見了一只吊睛白額老虎來。正所謂“藝高人膽大”，武松臨危不懼，憑著他的十八般武藝獨自一人用拳頭打死了那只吊晴白額老虎。讀完文章之后，武松打虎的生動畫面總是浮現在我的腦海里，我在想武松之所以能夠把那之吊晴白額老虎給打死，這與他平?？炭嗑毠κ敲懿豢煞值?。因為假如他是個普通人，而且又不經常練武功，別說打死老虎了，老虎沒吃掉他，他可能先被老虎嚇死了，哪里還能打得死老虎呢?武松練武，就像我們學習知識是一樣的，只有你平時勤學苦練，經常認真地學習，努力地學習，掌握足夠豐富的知識，才能考出應有的好成績，才能打死學習上的“攔路虎”。讀完這篇文章之后，我深深地佩服武松那種“明知山有虎，偏向虎山行”迎難而上的精神。現在有些人，一遇到困難就一味地去逃避，不愿意去面對困難、正視困難，我也是如此。讀了《武松打虎》之后，我反省了自己，今后在學習上我也要有迎難而上的精神，遇到困難時要沉著、冷靜地面對它，要發(fā)揚武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題，努力成為學習上的“打虎英雄”。武松打虎主題讀后感篇5通過這個故事，我曉得了武松他明曉得山上有老虎，可是卻偏往那里走，這就應了一句古話“明知山有虎，偏向虎山行?！彼@種英勇的精神值得我們進修。(再者武松在強大的老虎面前，從容不迫，沉著挑戰(zhàn)這種遇到困難不退縮的精神值得我們敬佩。在我們的生活中也會遇到許多困難，比如：在進修上，遇到“攔路虎”，我沒有像武松一樣一往無前，而是繞道而行，但下次這個“攔路虎”再次呈現時，本人又過不去了。我當前該當像武松一樣，在困難面前不垂頭，多用腦，多思考，勤動手，通過本人的勤奮打敗困難!武松和宋江別離當前，他便踏上了回家的行程。在路上行了幾日，肚中饑渴。看離家還遠，又看前面有一家酒店，挑著一面旗，上面寫著“三碗不外崗”。于是便進去，叫道：“仆人家，快拿酒來吃”!只見仆人拿了三只碗，一雙筷子，一碟熱菜。武松喝了三碗酒后，又想再喝幾碗。但是店家卻說：“我們是三碗不外崗，就是你喝了三碗之后，就過不了前面的阿誰山崗了?！蔽渌烧f：“少廢話，又不是不給你錢，再給我打幾碗?！钡昙覠o法，前后武松共吃了十五碗。吃完后，武松問：“干什么，又不少你酒錢!”店家道：“如今景陽岡前面有一條大老虎，它曾經傷了二三十條大漢的性命，你不如今晚在我店里歇了，明天等人多的時候一起過崗子?！蔽渌陕犃?，說：“你如果半夜圖我的財帛，害我性命。就是有老虎，我也不怕!”于是便上了路。在《水滸傳》中描寫的一百零八個好漢中，我最喜歡武松，武松是我心目中的大豪杰。他敢不聽別人的勸告，一個人獨自上景陽岡是由于他有英勇的性格和過人的本事，所謂藝高人膽大。在景陽岡上，他獨自一人用本人的拳頭打死一只老虎，這也能說明，他是一個力大非常，武藝高強的人，這更說明藝高人膽大。要是換了別人，別說打老虎了，老虎沒吃他，他本人可能先被老虎嚇死了。武松，一個神勇非常的人，他的英勇、正義的精神值得我們進修。我們也要從小做起，打好結實的進修基礎，練好基本功，學到更多的本事，讓學問武裝自我，在當前的人生征途中，即便遇到最大的“攔路虎”也不懼怕、不泄氣、不退縮。
武松打虎觀后感【篇7】
《水滸傳》是我暑假百讀不厭的書籍，精彩的內容讓人贊不絕口，其中最讓我驚心動魄的是《武松打虎》這一回合。
話說武松到了景陽岡腳下，他看見一酒幌上寫“三碗不過岡”，便問酒家原因，聽罷武松不以為然，一氣喝了十八碗酒，借著酒勁大步向后山走去，走著走著頓感周圍的空氣盛人，武松停下腳步猶豫了一下，回去？不行，回去肯定會被店小二笑話。于是他徑直向前走。
武松進了景陽岡，這時，天黑了下來，他躺在一塊青石上準備休息，聽到一聲虎叫，武松猛地醒來，但他裝睡，那條大蟲向前一撲，武松往下一跳，拿著手中的哨棒向大蟲打去，大蟲一晃，哨棒斷了武松又拿起身邊的刀向大蟲刺去，大蟲一躲，刀砍在樹上，刀和哨棒都斷了。武松往后一跳用兩手就勢按往老虎的頭，使出全身力氣用拳頭向大蟲猛打，大蟲暈了，過了一會大蟲又起來了，說時遲那時快，武松一下跳到大蟲背上，使勁朝大蟲頭上猛打，一陣狂打之后，大蟲終于倒下了。我非常喜歡作者的文筆，把打虎的經過描寫的細致、生動，猶如親眼目睹。
武松戰(zhàn)勝了老虎，為人們除了一害，后來被人們尊稱“打虎英雄”。從此，名揚天下。武松他不畏艱難，迎難而上的精神吸引我，更值得我學習。
武松打虎觀后感【篇8】
《武松打虎》的故事在中國廣為流傳。不管是男男女女，還是老老少少，都知道。下面是小編在這里給大家?guī)淼奈渌纱蚧⒆x后感，希望大家喜歡!武松打虎讀后感
讀完《水滸傳》中的“武松打虎”，實在是一篇關于英雄描寫的經典之作。作者對于武松打虎全過程惟妙惟肖的描繪，讀來猶如親歷一半。我們既為武松醉醺醺邁步景陽崗突遇猛虎而捏一把汗，也為武松的臨危不懼的英勇豪情而油然起敬。
武松在景陽崗下的一家酒店，一口氣喝下了十八碗“出門倒“，把一個大塊吃肉、大口喝酒的英雄豪杰，活脫脫的展示在我們面前。盡管有店家“三碗不過崗”的規(guī)勸，盡管有官府關于景陽崗大蟲（猛虎）的警示，可英雄武松卻是“藝高人膽大”，“明知山有虎，偏向虎山行”。當他突遭與猛虎相遇時，盡管也“酒都作冷汗出了”，甚至慌亂應付對之際，手中唯一的武器——一根哨棒由于擊打在樹上而折斷了，可英雄就是英雄，正所謂“狹路相逢勇者勝”，武松憑著平時苦練的一身好武藝，靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”，硬是用一雙“鐵”拳，生生把猛虎擊斃。
書中另一位水滸英雄黑旋風李逵，也在沂嶺一人獨殺大小四只猛虎，由于描繪的不如武松徒手打虎這樣的淋漓盡致，使武松打虎的英雄壯舉，千古留名。
古人說的好：“書到用時方恨少”，從武松敢于徒手打死老虎，一方面顯示了他的過人膽識，另一方面還是他平時刻苦努力操練“十八般”武藝的必然結果。從中我們可以領悟到，只有平時刻苦努力地學習，掌握足夠豐富的知識，才能在面對諸如考試、突發(fā)事件等，也像武松遇到老虎一樣，沉著應對，并最后取勝。
武松打虎讀后感
一提起《水滸傳》，大家肯定會想起叱咤風云的108位英雄好漢，想起那打虎英雄武二郎，想起那橫沖直撞、性格魯莽的黑旋風李逵……
這部書令我記憶最深的是《景陽岡武松打虎》，講的是：話說武松離了“三碗不過岡”后，便直奔景陽岡。走了一里多路，又累又渴，躺到大石頭上，睡著了。忽然，從亂樹叢里躥出一只吊睛白額大老虎來。武松醒了，頓時驚出一身冷汗，翻身跳下，抄起哨棒，從空中劈下，誰知只打到了樹上，武松翻身騎在老虎背上用拳頭猛打老虎頭，不一會兒，五官里全是血，老虎只剩下一口氣了武松拾起半截哨棒，又打了幾下，直到老虎死了才罷休。武松才松一口氣……
通過這個故事，我知道了武松他明知道山上有老虎，可是卻偏往那里走，這就應了一句古話“明知山有虎，偏向虎山行。”他這種勇敢的精神值得我們學習。再者武松在強大的老虎面前，不慌不忙，沉著應戰(zhàn)這種遇到困難不退縮的精神值得我們敬佩。在我們的生活中也會遇到許多困難，比如：在學習上，遇到“攔路虎”，我沒有像武松一樣勇往直前，而是繞道而行，但下次這個“攔路虎”再次出現時，自己又過不去了。我以后應該像武松一樣，在困難面前不低頭，多用腦，多思考，勤動手，通過自己的努力戰(zhàn)勝困難!
武松打虎讀后感
許多人都喜歡看四大名著，我也不例外。在四大名著里我最喜歡的就是《水滸傳》了。其中我最喜歡的就是《武松打虎》這個故事了。故事是講了一個叫武松的人，喝醉了以后，走上了景陽岡，然后醉打猛虎的驚心動魄的故事。
在這個故事中我最喜歡的情節(jié)莫過于武松在景陽岡上醉打老虎了。因為在這個情節(jié)中突出了他臨危不懼的品質和英勇善戰(zhàn)的精神。書中還使用了很多突出人物英勇無比的詞語，例如：鷂鷹翻身……生動形象地刻畫出了人物的特點。
從這個情節(jié)中我受到了許多的啟發(fā)，比如：遇到困難不要驚慌失措，要沉著冷靜等等。其中給我啟發(fā)最大的就是只要泰然自若，機智聰明就沒有什么事做不成。如果你在困難面前心慌意亂，你就會失敗。
在生活中也有這樣的例子。記得有一次，我們全家來到了一個旅游景點，那里有一個獨木橋，爸爸、媽媽都過去了，只剩下我了。我提心吊膽，因為只要我一失足，就會掉到小河里。最后我還是靜下心來，勇敢地走了過去。我戰(zhàn)勝了自己，感到特別驕傲。
武松的精神就像一句名言：“只有不畏攀登的采藥者，才能登上高峰采得仙草；只有不怕巨浪的弄潮兒，才能深入水中覓得靈珠?！蔽磥淼娜松缆飞希乙梦渌删袢ヅG斬棘，從而走向成功！
武松打虎觀后感【篇9】
今天，我在一次閱地飽含激-情的閱讀了《水滸傳》中《武松打虎》的片段。雖然不是第一次看，但感覺還是很新鮮。
瞧，那一碗碗酒又下肚了，前前后后共喝了十五六碗啊，卻絲毫沒有醉意，真不愧為壯士。武松的酒量可真是大埃正要走時，武松不聽店家的勸告，還把他的好心當成了驢肝肺，這里，我又發(fā)現了武松這人很犟。
果然，到了山里，武松遇見了大蟲?？?，那只大蟲望上一撲，就竄降下來，說時遲，那時快，只見武松一閃，閃在了大蟲的背后。那只大蟲腰跨一掀，武松又是一躲，躲在一旁。
那只大蟲見掀他不著，便大哄一聲，后來，又是一剪?？晌渌捎珠W到了一邊。從這里，我發(fā)現武松的技術非常敏捷，非常聰明，可以說他文武雙全
“哇，好帥啊!”只見武松左手揪住老虎的頂花皮，接著，抽出右手，使盡平生氣力朝大蟲打了五六十拳。只見大蟲眼里、口里、鼻子里都迸出鮮血,在這里，我有感觸到武松的膽大心細，遇事則不亂，步伐井井有條。
當他遇到一只大蟲子時，他鎮(zhèn)定而勇敢。這就是我應該學的。
這是武松?？磥砦艺娴男枰蛩麑W習。
《水滸傳》是我國文學史上第一部白話長篇章回**，也是一部反映農民起義的偉大-史詩。作者以鮮明的愛恨情懷，描寫了農民反抗封建王朝的激動人心的斗爭，塑造了許多生動的英雄形象。其中，我最欣賞嫉惡如仇的江湖行者武松。
武松是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長八尺”，“渾身上下有千百斤力”，是個“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。
景陽岡打虎展現了武松的英雄氣概。 武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學***那種敢于斗爭、勇往直前的精神。
武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因為他武藝高強，勇猛過人。在學***中，我們也會經常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學***解決難題，努力成為學***“打虎英雄”《水滸傳》是我國四大名著之一。作者shinai'an以其鮮明的愛恨情懷，創(chuàng)作了許多生動的英雄形象故事！
如《武松打虎》就是其中之一。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的人，是因為他武藝高強，勇猛過人。
在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎展現了武松的英雄氣概，把人民正義理想寄托在他身上，以戰(zhàn)勝**勢力。
如今我們在學***活過程中，也會經常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會臨陣退縮或者逃避不敢面對，自從我學習了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時要臨危不懼，我要學***打虎的精神。在生活中遇到困難時，我們不應驚慌失措，畏縮不前，敢于挑戰(zhàn)，勇于面對，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學***解決難題，努力成為學***活上的“打虎英雄”。
武松打虎觀后感【篇10】
《武松打虎》讀后感600字
這次學校里發(fā)下來了一本《水滸傳》的上冊，我花了一個星期的時間看完了這一本書。它描寫了當時封建時期宋代農民起義、發(fā)展和失敗的全過程，揭露了當時朝廷為奸人利用后的黑暗與腐朽。講了108個好漢的故事，有些故事是我們耳熟能詳的，如：《武松打虎》、《梁山泊分金大買市宋公明全伙受招安》……
其中令我記憶深刻的就是《武松打虎》了。講了有一次武松回家探望哥哥，途中路過景陽岡。在岡下酒店喝了很多酒，踉蹌著向岡上走去。興不多事，只見一棵樹上寫著："近因景陽岡大蟲傷人，但有過岡客商，應結伙成隊過岡，請勿自誤。"武松認為，這是酒家寫來嚇人的，為的是讓過客住他的店，竟不理它，繼續(xù)往前走。太陽快落山時，武松來到一破廟前，見廟門貼了一張官府告示，武松讀后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑話，又繼續(xù)向前走。由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，并趁猛虎轉身的那一霎間，舉起哨棒，運足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽"咔嚓"一聲，哨棒打在樹枝上。老虎獸性大發(fā)，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。從此武松威名大震。
我在武松的身上看到了他想為人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想，我要學習他那種敢于斗爭、勇往直前的精神。他這種精神一直鼓勵我在學習過程中，只要碰到一些“攔路虎”，就不能不慌張、退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題，努力成為學習上的“打虎英雄”。
《武松打虎》讀后感600字
武松，這個名字讓人聯想到一棵粗壯的大樹灑下一片蔽陰奉獻給行人的情景，是的，這就是武松在這個故事里用他的拳頭與錚錚男兒本性所詮釋的精髓。
武松就是武松，松一般的直來直往，豪氣的升騰，杯酒入肚，三分嘯成一股殺氣，剩下的七分進入豪腸，混與山巒水色，袖口一吐，就是整個大宋的咆哮，憤怒的火焰愈燒愈旺，就在那歷史性的一刻，爆發(fā)了！三下五除二的把象征黑暗象征統治的老虎肉體的打倒，更是心靈上的打垮，這也是武松后來追求的預見性的勝利。
一次打虎，爽快利落的打虎，堅定了武松的信念，把那高居金鑾殿寶座上高枕無憂做美夢的黑暗統治者打下來。
信念，是一顆閃閃發(fā)光的珍珠，在它四射的金光下，出身顯得蒼白無力，連語言的魅力亦開始褪色，不約而同的走上梁山，而對于武松來說，這，只需要從老虎生到死這一過程的時間。
很難相信人能打死吊睛白額之虎，而武松做到了，而且干脆利落，這就是武松，好一個武松！千百名景陽崗人的目光聚集著，億萬名大宋人的心急速的跳著，他們搖頭晃腦的在讀圣賢書望“榜”興嘆的當兒，在農稅征完之時，在一個又一個冤枉官司后，他們咕噥著期盼著，命數已盡的大宋需要有名英雄點燃億噸炸藥的導火線，冥冥之中，,老天賜予了這樣一名武松！所以與其說是武松個人的天生神力打敗老虎還不如說是整個大宋人的期待所產生的推動力！而武松正是推動力的載體，那個點燃導火索的英雄！
武松是要面子，是暴躁，可這不也是全大宋人民受盡壓迫后一種尊嚴與反抗的體現嗎？大宋人民太需要尊嚴了，于是就有了這樣一名桀驁不馴的武松；大宋人民太需要反抗與力量的結合了，于是就有了這樣一名智勇雙全的武松；大宋人民太需要一股膽氣，于是就還是有了這樣名嗜酒的武松...武松成了整個大宋人民理想的載體，更是宋人智慧的象征。
好一個武松，好一個錚錚男兒，歷史會因有他而自豪！
《武松打虎》讀后感600字
《水滸傳》是我國古代四大名著之一，作者是明朝的施耐恩。
今年寒假我讀了這本名著，其中武松給我留下了深刻的印象。武松從小父母雙亡，靠長相丑陋、矮小的哥哥武大郎，賣燒餅養(yǎng)大的。后來武松去拜師學藝，學了一身好本領。多年以后，他學成歸來準備尋找哥哥。一天晌午，武松來到了景陽岡下的一座小飯館。這時候他又累又餓，連忙招呼酒館把好酒好肉都拿上來。他一口氣喝了三碗酒，嘖嘖稱道：“好酒！好酒！再來三碗！”酒館說：“客官，肉要多少給多少，酒么只能三碗?！蔽渌陕犃T問道：“為啥？”酒館用手一指門口的旗子說：“我們這里的酒叫出門倒，喝了三碗以后，沒有人能上這景陽岡，因為山上有大蟲傷人？”武松聽了以后非常生氣，催酒家上酒。酒館沒辦法只好又上酒，就這樣武松一連喝了十八碗。最后不顧酒館的勸告，拿起哨棒踉踉蹌蹌地走出店門向景陽岡走去。
走到一半，他看到了官府貼的告示，才知道酒館的話是真的。可是這時候的武松已經騎虎難下了，他仗著自己藝高人膽大。繼續(xù)向山上走去，沒過多久酒勁上來了，武松看見一塊大青石就躺下來睡著了。這時一只吊睛白額大虎向他撲來，武松趕緊往旁邊一閃躲過了。老虎又把身子一掀，武松又往旁邊輕輕一跳。老虎大吼一聲，用它那象鞭子一樣的尾巴朝武松剪來，武松再次躲過。使過這三招以后，老虎沒了新招數，武松趁機掄起哨棒向老虎打去，可是哨棒沒劈到老虎卻打在了樹上斷了。好一個武松，扔掉哨棒騎在老虎背上，用他那鐵錘般的拳頭，打在了老虎的頭上。一拳、二拳、三拳……不知打了多少拳，當老虎鼻孔冒血，攤倒在地上后，武松才住手。最后武松為民除了害，當地官府還讓他當了一個監(jiān)獄長。武松還找到了自己的哥哥。
武松是一個智勇雙全、武藝高超的大英雄。在后來他為兄報仇殺了當地惡霸西門慶，為幫朋友奪回“快活林”醉打了蔣門神。萬般無奈投奔梁山，成了一百零八將的好漢之一?？赐暌院?，我非常敬佩武松。我覺得武松身上有一股必勝的勁，如果我在學習上有這股精神的話，學習肯定還能有很大的提高。可是我平時碰到困難就退縮，看到不會做的題目，就叫爸爸媽媽幫忙，不肯自己動腦筋，長久之后我養(yǎng)成了壞習慣。從今天起我要學習武松的那股必勝精神，在學習上刻苦鉆研，多動腦筋。
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武松打虎觀后感【篇11】
在《武松打虎》中，據說有一天武松來到景陽港，看到一個酒標寫著“幫派三碗不夠”，于是進店喝酒.一口氣喝了三碗，再要，小二也不給。武松問“三碗不夠”是什么意思。小二道：“這酒喝了三碗，過不了景陽崗?！蔽渌勺屝《咕埔X，小二只好倒了。武松喝了十八碗酒，準備上山。小二道：“山上有猛虎，傷人命，不如留在我們店里，明天開車?！蔽渌蓻]聽見：“如果你不想多賺點錢?！毙《溃骸拔液眯?，不過你不領情，你可以走！”武松離開，過了一會兒，他看到了一個公告，上面寫著：“山上有老虎?！边^了一會，酒聲響起，吳松在一塊大青石上休息。這時，一只老??虎撲向了武松。武松從老虎身上藏起腰胯，一甩尾巴，再次撲向武松。武松用哨子打了老虎，老虎卻斷在樹枝上。武松只好徒手打虎。打了一會兒老虎死了。看完這個故事，我佩服武松敢于面對，不怕強奸。
當今社會，雖然不會遇到老虎，但遇到壞人，也要向武松學習，不怕強奸，不怕壞人壞事，用自己的正氣戰(zhàn)斗的行動。影響其他人。
武松回家看望哥哥，途中經過景陽崗。在岡什塔酒店喝了很多酒后，我踉踉蹌蹌地走向恒河。沒什么可做的，倒是有一棵樹，上面寫著：“最近景陽崗有大蟲子傷人，不過有商人來過，你要組隊過崗，請不要誤會自己了?！?/p>
武松“明知山中有虎，卻寧愿在山中行走”，因為他的武功高超，勇猛過人。在學習過程中，我們經常會遇到一些“絆腳石”，要發(fā)揚武松打虎的精神，不慌不忙，不退縮，敢于挑戰(zhàn)，用自己的智慧和正確的學習方法解決問題，努力成為學習型“虎撲英雄”。
最新武松打虎讀后感精選
在平平淡淡的學習、生活中，大家都有過寫作文的經歷，寫作能夠很好地傳達個人的思想情感，為了提高我們的寫作水平，要加強對優(yōu)秀素材的積累。作文只會寫個開頭怎么辦？以下是由小編為你整理的《最新武松打虎讀后感精選》，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。
最新武松打虎讀后感(篇1)
很多時候，經典故事的留存主要是情節(jié)能夠打動人，讓人讀起來、講起來都有趣味性，武松打虎就是我國四大名著之一《水滸傳》中的知名故事，非常經典，并且被改編成很多話劇。
故事內容：武松打算回家看望大哥，在離家不遠的山腳下歇涼，見到一處酒家，并買了酒來喝，喝多了，醉醺醺的上路，店家已經告訴他了，說山上有老虎害人，不要一個人過，不安全，不過武松全然不當回事，認為這是店家要賺錢的借口，于是就走了。
走到山腰的時候，武松見到了官府貼出的告示，總之就是說此地有大蟲害人，山上要注意，很危險。武松才醒悟過來，原來店小二沒有騙人，這些怎么辦，萬一上去遇到老虎了，自己不是小命兒不保么?可是有擔心折返會被店家譏笑，說自己的膽兒小，于是就硬著頭皮繼續(xù)走，心理也是很忐忑的。沒想到運氣不好，真遇到了老虎，這下只能和它搏命了，經過一份廝殺，老虎被打死，自己也筋疲力盡，心想這次算是撿了條命。得知武松打死了老虎，鄉(xiāng)親們將其奉為英雄，武松也在縣衙謀到了一份差事。
讀了武松打虎的故事，我并不認為武松是個英雄，因為他打死老虎的目的只是為了自保，是為了不被老虎吃掉，而并不是為鄉(xiāng)親們除害，這份功勞不是他實至名歸的。
再說了，若是一個英雄人物的話，就不應該如此虛偽，為了虛榮連命都敢拿來賭博。
最新武松打虎讀后感(篇2)
“別意悠悠去路長，浪言‘三碗不過岡’。醉來打殺山中虎，揚得聲名滿四方?！边@是施耐庵在《水滸傳》中對“行者”武松的評價。我非常仰慕武松的俠義及武功，便翻開《水滸傳》讀起了《武松打虎》這個片段。
在《武松打虎》中，武松在酒店中喝了號稱“三碗不過岡”的老酒十五碗，卻不見得醉倒，提著梢棒上景陽岡去了。山路上突然一陣狂風刮過，鉆出一只吊睛白眉大老虎。武松掄棒就打，誰知那大虎身手矯健，這一棒竟打在了樹枝上，梢棒被折為兩段。那老虎發(fā)起性來，咆哮一聲，往武松身上撲，武松身子一閃躲在一旁，旋即又趴在老虎背上，趁著酒興，用盡平生力氣，與老虎扭打起來。武松打了老虎好幾十拳，那老虎經不住武松的拳頭，七竅流血，軟作一堆。
讀了這個故事，我受到很多啟發(fā)。一方面，我覺得施耐庵遣詞用句十分恰當，將武松打虎的過程描寫得淋漓盡致，他用了“撲”、“吼”、“掀”、“剪”等詞語充分表現了老虎的兇猛可怕，用了武松赤手空拳打老虎這個情節(jié)突顯了武松的英雄氣慨。細致入微的描寫，仿佛讓我身臨其境一般;另一方面，我要學習武松那敢于斗爭、勇往直前的精神，武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是發(fā)自他那迎難而上的珍貴品質，我要學習他的這種精神，在學習和生活中遇到攔路虎，不退縮，不放棄，成為現實生活中的“打虎英雄”!
最新武松打虎讀后感(篇3)
讀完《水滸傳》中的“武松打虎”，實在是一篇關于英雄描述的經典之作。作者對于武松打虎全過程惟妙惟肖的描繪，讀來猶如親歷一半。我們既為武松醉醺醺邁步景陽崗突遇猛虎而捏一把汗，也為武松的臨危不懼的英勇豪情而油然起敬。
武松在景陽崗下的一家酒店，一口氣喝下了十八碗“出門倒“，把一個大塊吃肉、大口喝酒的英雄豪杰，活脫脫的展示在我們面前。盡管有店家“三碗但是崗”的規(guī)勸，盡管有官府關于景陽崗大蟲的警示，可英雄武松卻是“藝高人膽大”，“明知山有虎，偏向虎山行”。當他突遭與猛虎相遇時，盡管也“酒都作冷汗出了”，甚至慌亂應付對之際，手中唯一的武器——一根哨棒由于擊打在樹上而折斷了，可英雄就是英雄，正所謂“狹路相逢勇者勝”，武松憑著平時苦練的一身好武藝，靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”，硬是用一雙“鐵”拳，生生把猛虎擊斃。
書中另一位水滸英雄黑旋風李逵，也在沂嶺一人獨殺大小四只猛虎，由于描繪的不如武松徒手打虎這樣的淋漓盡致，使武松打虎的英雄壯舉，千古留名。
古人說的好：“書到用時方恨少”，從武松敢于徒手打死老虎，一方面顯示了他的過人膽識，另一方面還是他平時刻苦努力操練“十八般”武藝的必然結果。從中我們能夠領悟到，只有平時刻苦努力地學習，掌握足夠豐富的知識，才能在應對諸如考試、突發(fā)事件等，也像武松遇到老虎一樣，沉著應對，并最后取勝。
最新武松打虎讀后感(篇4)
書是人類進步的階梯，書是全人類的營養(yǎng)品，我們要多讀書，讀好書。
我喜歡讀書，《水滸傳》中的武松打虎尤其讓我印象深刻。這個故事講了武松因為饑餓而到一家叫‘’三碗不過崗‘’的酒店里吃酒。吃了十八碗酒和幾斤牛肉，但他不聽店家的勸告執(zhí)意要過崗，結果真的碰見了老虎，他用盡全身的力氣赤手空拳把老虎打死的故事。
這個故事的作者是施耐庵，他通過簡潔卻又通俗易懂且精彩的語言描寫了一個豪放勇猛，又武藝高強血氣方剛充滿英雄氣概的壯士形象。這些特征讓我想起了在生活中遇到像武松這樣的人——消防員。
他們不畏艱難，勇往直前，血氣方剛。當人民需要他們時就會隨叫隨到。就像四川涼州山發(fā)生火災時，一百三十名消防員叔叔不怕大火燒傷自己的身體，也不怕再也見不到自己的家人，他們冒著生命危險去幫助涼州山的人民，雖然勝利了，但是有三十多名消防員叔叔永遠不能回來了。
他們跟武松一樣，明知山有虎，卻向虎山行，不懼危險，勇往直前，不怕犧牲自己的生命去保護人民的安全，他們才是最有陽剛之氣的人。正因為有他們，我們才會有美好的生活，才能安安心心的學習，他們這種品質才是我們少年該學習的。
所以我們不能學習那些沒有實力只靠臉賺錢的明星，要學習武松的品質，發(fā)揚武松打虎的精神，不慌張，不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑自己的聰明才智和正確的方法解決難題，努力成為學習上的打虎英雄。
最新武松打虎讀后感(篇5)
在中華民族的歷史上，四大名將閃耀如四顆璀璨的明星，其中《水滸傳》是一部驚心動魄的書。今天，看完《武松打虎》這篇文章，宋武的倔強、大膽、勇敢和無畏的精神深深地打動了我，也讓我敬佩宋武。
文章講述了宋武來到一家酒店，喝了18碗“出去倒水”，乘人之危，去了涇陽幫。晚上，他遇到了一只引人注目的白頭蟲。哨聲被打斷時，他巧妙地躲過了那只引人注目的白頭蟲的撕咬，把那只蟲子推到地上，用盡全力殺死了那只引人注目的白鵝蟲。
當宋武來到酒店時，他告訴店主“出去倒”幾碗，并讓店主喝完幾碗。店主對宋武說：“三碗不夠，你已經喝了幾碗了，不要再喝了”，但宋武不在乎店主的勸阻。由此我們可以看出宋武的倔強和大度。
店主勸阻宋武晚上不要過山，等到第二天早上再召集幾個人一起過山，這樣宋武就可以在酒店住一晚。然而，宋武認為店主的好意是想殺錢，于是在他情緒低落的時候獨自過了山。到了鋼鉗，看到官方的帖子，才知道店家說的沒錯，但是我怕現在回去會讓別人笑。這時，宋武又想：有老虎我不怕。從這里可以看出，盡管困難重重，宋武還是取得了進展。
在與老虎的搏斗中，他靈巧地避開了老虎的“拋、舉、切”。哨聲被打斷后，他用左手按住老虎的頭，用右手拼命打老虎的頭，打死了老虎。由此我們可以看到宋武的勇敢。
宋武勇敢無畏的精神值得學習！
這部小說還有一個值得學習的特點，就是寫起來真的很感人，比如宋武打死老虎后筋疲力盡跌跌撞撞下山的故事。以后我也會學這種寫法。
最新武松打虎讀后感(篇6)
讀了這篇文章后，我非常敬佩武松。為什么呢?因為：
①：他很英勇，他赤手空拳把“吊睛白額大老虎”給硬生生的打死了。就像文中說“兩手就勢抓住老虎頭頂上的皮，按住虎頭，武松用腳往老虎臉上，眼睛里亂踢。右手握著鐵錘般的手，用最大的力氣不停的打著虎頭”。直到把老虎打死。
②：他很敏捷，所謂的“敏捷”就是速度快。在故事中，武松先后躲過了老虎的“一撲一掀一剪”，把老虎的氣性沒了一半。
③：他很大方，武松在把老虎打死后，領到了賞錢，可是武松把剛剛給的賞錢全分給了大家。說明武松很大方，很勤儉。
可是，人都不是十全十美的，所以武松也有缺點，那就是-------馬虎!!他打老虎的時候，想用哨棒把老虎打死，可打到枯樹上了。
讀了這篇文章，我知道了：武松只有勤學苦練，才能打死老虎。所以我們在學習上也要加油呀!!!
《武松打虎》優(yōu)秀讀后感3篇
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《武松打虎》優(yōu)秀讀后感(篇1)
王仁同學讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法。他認為武松打虎是不愛護野生動物，因此武松稱不上英雄?？晌覅s不怎么認為，我覺得武松是一個真正的英雄。
首先，當時老虎特別多，可以說是“虎滿為患”：那時，老虎還傷害人類，經常出來興風作浪。人們是談虎色變，一聽到老虎就嚇得瑟瑟發(fā)抖。特別是景陽岡的那只“吊睛大額”，不知已傷害了多少個大漢的生命，弄得別人的家庭支離破碎?？墒蔷瓣枌侨藗兊谋亟浿?，每次經過那兒都要結伴而行，提心吊膽的。方圓幾百里的人們被它害得苦不堪言，吃不好飯，睡不好覺，時時刻刻都要提防老虎，真是被它氣得牙癢癢，恨不得馬上將老虎打死，可謂是恨之入骨；官府也下榜，打死老虎者，重金懸賞；武松把老虎打死了，真可謂為民除害，大快人心的好事啊。而現在，老虎越來越稀少，大部分品種瀕臨滅絕，已經成為了國家保護動物，并且所有老虎已經圈養(yǎng)，不可能對人類造成危害。
其次，武松打虎是屬于自衛(wèi)行為。當時，武松喝了酒，乘著酒興，獨自一人大步流星地向景陽岡走去，到了目的地，他躺下休息了一會兒，一陣風吹來，樹葉“沙沙”作響。果然，草叢后突然竄出一只老虎，向他猛撲過去。這是，武松手里只有一根哨棒，打斷之后，就赤手空拳地與老虎搏斗起來，揮出數十拳之后，便終于將老虎打死。如果，這時武松還不進行自衛(wèi)，那他就會被吃掉的。還有，從古至今有多少人能赤手空拳打死老虎？可以說是寥寥無幾。他那么勇敢，難道不能稱為大英雄嗎？而現在，人們打死老虎是有目的的、有預謀的，為了利益不擇手段。他們帶著槍將老虎圍剿，進行殺戮，把它們的皮毛扒下來后都統統賣給別人。這種行為是可恥的，卑鄙的，不可饒恕的！
再次，在武松打虎那個年代，還沒有《野生動物保護法》，打死老虎也是順理成章的事。而現在，老虎越來越少，已經頒布了《野生動物保護法》，而還有偷獵者為了謀取私利打老虎，也就觸犯了《野生動物保護法》應該收到法律的制裁。
武松打虎，深得民心，難道他不是個真英雄嗎？
《武松打虎》優(yōu)秀讀后感(篇2)
讀了《水滸傳》中的《景陽岡武松打猛虎》，我有很多感觸，也有很多收獲。
我了解到：武松是一位好漢，但是個直性子，總是獨來獨往，不聽別人勸，由著自己胡來；而且，武松還是個很要面子的人。就說那日，武松喝了很多的酒要過山岡，酒家勸他不要過去了，山上最近來了只大老虎，但武松不聽，說酒家騙他，硬要過岡。當武松讀了印信榜文，才知真有虎，想轉身再回酒店去，但又怕被店主笑話，于是就硬著頭皮上岡了！武松豪爽勇猛的英雄氣概由此可見一斑。
而讀完全文，我最深的感觸和收獲則是：沒有不可能，只有不努力！在遙遠的年代，武松就能憑借自己的智慧與力量，一個人赤手空拳打死一只猛虎。如今，科技飛速發(fā)展，雖然我們會面對種種意想不到的困難，但想想“武松打虎”尚能成功，我們還有什么困難克服不了呢？！我堅信：只要向著一個正確的目標，憑借自己的智慧與力量，努力！努力！再努力！那么，“不可能”就一定會變成“可能”！
《武松打虎》優(yōu)秀讀后感(篇3)
《水滸傳》，乃是我國四大名著之一。作者施耐庵，元末明初人，他以北宋宋江起義的史料為主要依據，成功塑造了108位英雄好漢的形象，如宋江，林沖，李逵，武松，魯智深等。在《水滸傳》中，還有許多的故事，如《武松打虎》、《楊志賣刀》、《魯智深倒拔垂楊柳》、《林沖雪夜上梁山》、《大鬧飛云浦》……但最讓我影響深刻的是《武松打虎》。
話說當日武松回家探望哥哥，途中路過景陽崗。在崗下酒店喝了許多酒，踉蹌著向岡上走去。有人告訴武松：“景陽岡大蟲傷人，但有過岡克上，應結伙成隊過岡，請勿自誤?！蔽渌烧J為，這是酒家寫來嚇人的，想讓過客住他家的店。太陽快落山時，武松來到一座破廟前，見廟門貼了一張官府告示，武松讀完告示后，方知山上真的有大蟲。待要回去住店，又怕店家笑話，就繼續(xù)往前走了。由于酒力發(fā)作，別人找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡時，忽然聽一陣狂風呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。。老虎一縱身，武松又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來。武松又急忙跳開，并趁猛虎轉身的那一霎間，舉起哨棒，運足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽“咔嚓”一聲，哨棒打在樹枝上。老虎又向武松撲過來。武淑珍掉半截棒，順勢騎在虎背上。左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打的.眼，鼻，嘴，耳到處流血，趴在地上不能動彈。武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。從此武松威名大震。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我們要學習武松那種敢于斗爭，勇往直前的精神。武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因為他武藝高強，勇猛過人。
在學習過程中，我們也經常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚武松打虎的精神，不慌張，不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題，努力成為學習上的“打虎英雄”。
最新武松打虎讀后感(優(yōu)選七篇)
在人生發(fā)展的歷程中少不了作文的存在，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫好作文需要反復地審閱，才不致出錯。你是否在搜相關的優(yōu)質作文呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的最新武松打虎讀后感(優(yōu)選七篇)，請收藏并分享給你的朋友們吧！
武松打虎讀后感 篇1
今天，我在一次閱地飽含激情的閱讀了《水滸傳》中《武松打虎》的片段。雖然已不是第一次閱讀了，但感觸依然很猶新。
瞧，那一碗碗酒又下肚了，前前后后共喝了十五六碗啊，卻絲毫沒有醉意，真不愧為壯士。武松的酒量可真是大啊。 正要走時，武松不聽店家的勸告，還把他的好心當成了驢肝肺，這里，我又發(fā)現了武松這人很犟。
果然，到了山里，武松遇見了大蟲。看，那只大蟲望上一撲，就竄降下來，說時遲，那時快，只見武松一閃，閃在了大蟲的背后。那只大蟲腰跨一掀，武松又是一躲，躲在一旁。那只大蟲見掀他不著，便大哄一聲，后來，又是一剪?？晌渌捎珠W到了一邊。從這里，我發(fā)現武松的身手很敏捷，非常聰敏，可謂是文武雙全啊。
哇，好帥啊！只見武松左手揪住老虎的頂花皮，接著，抽出右手，使盡平生氣力朝大蟲打了五六十拳。只見大蟲眼里、口里、鼻子里都迸出鮮血，在這里，我有感觸到武松的膽大心細，遇事則不亂，步伐井井有條。在他遇大蟲時，很冷靜，非常勇敢，這正是我該學習的地方。
這就是武松，看來，在他身上，我真的要好好得學習一下了。
《
武松打虎讀后感 篇2
武松真是個勇敢的人！《水滸傳》中寫道：武松赤手空拳打死一只大老虎，讀之前一直半信半疑的，到我讀完之后，簡直讓我嘆為觀止！
武松真是一條好漢！別人都是喝三碗酒不過岡，而武松喝了十八碗酒都能過岡，還順便打死那只讓人聞風喪膽的大老虎，為民除了一大害！果然，“行者武松”這個稱號不是“蓋”的，可謂路見不平赤手相助，可以看出，武松的武藝之高強！
武松真是一個智慧的人！就在打老虎時他也用上了計謀。先用最少的體力消耗和老虎周旋，來消耗老虎的體力，待老虎筋皮力盡時，他便用盡全力，一秒打出十二拳，拳拳暴擊，直接把老虎的魂兒打上了天庭，真解氣啊！
武松真是一個冷靜的人！獨自躺在一塊兒大青石上，當老虎突然來襲時卻沒有那么慌張，和老虎打斗時，非常冷靜，巧妙周旋，智取虎命，真是一個德、志、體、勞四修的人??！
武松還是一個很要面子的人！他碰到老虎時還在想：要不要回去？可回去會被店老板嘲笑，不行，我要跟老虎拼到底，才像一條漢子！
我要學習武松的精神，長大要做像武松這樣勇敢、智慧、正直、敢于為民除害的人，做一個真正的男子漢！
武松打虎讀后感 篇3
《水滸傳》是一部十分經典的中國名著，他讓我印象深刻?！段渌纱蚧ⅰ肺腋怯洃洩q新，看了一便又一遍。
《武松打虎》里面講了武松一天來到景陽岡，他看見一酒幌上寫“三碗可是岡”，便進店喝酒。一氣喝了三碗，再要，小二不給。武松問什么叫“三碗可是岡”。小二說：“我這酒喝三碗就過不了景陽岡。”武松給錢要小二倒酒，小二無奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準備上岡。小二說：“山上有只猛虎，傷人性命，不如在本店住下明天再趕路。”武松不聽說：“你不就想多賺點銀子?！毙《f：“我好心，你卻不領情，你走吧！”武松走了，一會兒看見有榜文上寫著：“山上有虎出沒。”武松回去怕人恥笑就繼續(xù)走。過了一會兒武松酒興發(fā)作躺在一塊大青石上休息。這時，一只老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又撲過去。武松用哨棒打老虎，可打在樹枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經過一陣猛打老虎死了。讀了這個故事我很佩服武松這種勇于應對、不畏強暴的精神。
當今社會中，我們雖然不會遇到虎，但當我們遇到壞人時，我們也要學習武松那樣，不畏強暴，與壞人壞事作斗爭，用自我正義的行動去影響其他的人。
武松打虎讀后感 篇4
冰心奶奶曾說：“讀書好，多讀書，讀好書?！笔前?，多讀書確實能讓我們受益匪淺，讓我們在書的海洋中暢游，尋找知識的寶藏。《水滸傳》有這樣一章回令我百讀不厭，她就是人盡皆知、流傳千古的《武松打虎》。
故事的內容大概就是武松要到縣治去看他的哥哥武大郎，路過陽谷縣時，喝了十多碗酒，吃了六斤牛肉后，不顧店家勸阻，看見榜文后仍執(zhí)意上岡，赤手空拳打死一頭猛虎的故事。
《武松打虎》雖是一篇白話文，但是語言十分淺顯易懂，讓我看得津津有味。施耐庵生動的語言描繪了一個豪放、勇猛、倔強、無畏的梁山好漢——行者武松。武松是一個血氣方剛、有英雄氣概的大男子漢。他武藝高強，先是一閃一躲躲過老虎的攻擊，揪住老虎的頂花皮，按將下來，又朝老虎的門面、眼里只顧亂踢，再偷出右手提起鐵錘大小的拳頭打得老虎眼里、耳朵里都迸出鮮血來。武松還粗中有細，怕大蟲沒死透，把梢棒拾來又打了一回。施耐庵的動作描寫也恰到好處，如武松下岡時“一步步挨下崗子來”中，“挨”字，寫出了武松打虎下岡時，筋疲力盡、手腳酥軟的狀態(tài)，武松也是血肉之軀，疲倦了是很自然的現象，這非但沒損武松的英雄形象，反而使人物形象更加樸實、豐滿、逼真、可信。
戰(zhàn)爭等許許多多的戰(zhàn)斗中，有千千萬萬名像武松一樣勇敢、血氣方剛的戰(zhàn)士，他們有無畏的英雄氣概和鋼鐵般的意志與勇氣，全身心的投入革命，有的甚至獻出了自己的鮮血和生命。正因為有他們的無私奉獻，這才讓新中國能早日成立。
《武松打虎》向我們展示了一位血氣方剛、勇猛無畏的梁山好漢——武松，他勇敢、有陽剛之氣的英雄氣概值得我們學習。
武松打虎讀后感 篇5
看了這段視頻，我感受到了武松是一個機智勇敢、武藝超群、性格倔強、膽量過人的人，也讓我知道了老虎的兇猛、可怕。
作者把武松打虎和老虎描述的栩栩如生、活靈活現；還用很多動作來描述了武松打虎的全過程，讓我們看的人回味無窮；更讓我覺得武松赤手空拳打死老虎在歷史上真是一個奇跡中的奇跡。武松的這一壯舉真是令人敬佩啊！在景陽岡上，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕?？吹竭@時，我不禁大聲贊嘆道：“好！打得好！武松真是一個英雄！”我至今還意猶未盡，被武松的勇敢無畏、武藝超群深深地折服了。老虎剛出現時武松雖然被嚇了一下，但馬上緩過神來準備和老虎斗，我猜這時武松一定會想：與其被老虎吃掉，不如拼死一搏，或許會有一線生機。不愧是武松，赤手空拳把老虎打死了。
武松的行動告訴我們：面對危難，不要害怕，不要畏縮，要保持鎮(zhèn)靜，勇敢面對。在學習中經常把困難比作“攔路虎”我們要像武松一樣把“攔路虎”打敗。
《水滸傳》武松打虎讀后感(模板5篇)
讀后感既要關注讀，也要關注感想，在讀了作者寫的作品以后，不禁讓人產生情感共鳴。我們可以將讀書時感受最深的地方，寫成讀后感。下面是編輯為你推薦的“《水滸傳》武松打虎讀后感”，歡迎閱讀，希望對你有幫助！
《水滸傳》武松打虎讀后感 篇1
初看《水滸傳》這本書的時候，我一下被武松打虎這精彩而耐人尋味的場面所吸引，武松是怎么上山打死猛虎的呢？帶著這個問題我認真地讀這篇文章終于找到了答案：大無畏的勇氣和沉著應對使打死猛虎。
武松戰(zhàn)勝重重困難，打死猛虎的勇氣實在讓人佩服。武松來到陽谷縣喝了酒不聽勸告，上到誰都不敢去的景陽岡，遇到猛虎他沒跑。假想若沒有勇氣，在那陰森無人的樹林里遇到猛虎向自己走來會有怎樣的結果，膽小者恐怕會嚇得魂都沒了，也可能坐以待斃。雖然武松也想過逃，也有過害怕恐懼，但還是勇氣占了上風，讓他留下來決定與猛虎決斗。人們都知道雙拳難敵四手，而他卻打死了猛虎，真是不可思議由不得你不驚嘆。
武松打死猛虎還有另一件法寶：沉著應對，隨機應變。書中說老虎往上一撲，向武松躥來時，武松沒驚慌，而是機靈地一閃，閃在老虎背后，老虎撲了個空。如果她那時慌的不知所措很可能被老虎撲到那后果便不堪設想了。
武松的沉著應對隨機應變讓我自愧不如。那是一個風和日麗的下午，媽媽下田干活了，我閑來無事，便想找個東西玩，這時我看到了遙控器。我想：咦！不如把搖控器里的按鍵全按一下看有沒有新玩意，想著我就把電視打開，拿起遙控器按了起來，我感覺很有趣，哪知危險已向我逼進，我不知按到了哪個鍵，電視的熒屏竟然沒有圖象了，我很著急，生怕媽媽回來罵我，我擺弄這個又擺弄那個，看看時間，真是迫在眉睫呀，嘴里不停地念叨著：媽媽千萬別回來，要不然我就完蛋了。可是說曹操曹操就到：“安妮，開門，我回來了。”我禁不住打了一下嘴巴，真是烏鴉嘴。我不敢開門，可是媽媽急了，迫不得已我開完門趕緊跑進房里，媽媽進門一看，便生氣地說：“電視怎么了？”，我不知所措吞吞吐吐地說：“我……把……把”話說一半便說不出來了，媽媽罵了我一頓我很難受。假如我和武松一樣在“危難”面前沉著冷靜不驚慌，直接跟媽媽說并道歉也許媽媽就不會罵我了。你們說和武松的沉著冷靜相比我怎么不會自愧不如呢？
讀完武松打虎的精彩片斷后，我明白了無論做什么事都要沉著冷靜，有勇氣，隨機就變，也許武松打死猛虎就是因為他把勇敢、冷靜、智慧、很好地并用了吧。
《水滸傳》武松打虎讀后感 篇2
讀了《水滸傳》這本名著之后，我非常喜歡武松這個人。下面我就講講武松打虎這件事吧！
武松和宋江分別以后，他便踏上了回家的行程。在路上行了幾日，肚中饑渴?？措x家還遠，又看前面有一家酒店，挑著一面旗，上面寫著三碗不過崗。于是便進去，叫道：主人家，快拿酒來吃！只見主人拿了三只碗，一雙筷子，一碟熱菜。武松喝了三碗酒后，又想再喝幾碗。但是店家卻說：我們是三碗不過崗，就是你喝了三碗之后，就過不了前面的那個山崗了。武松說：少廢話，又不是不給你錢，再給我打幾碗。店家無奈，前后武松共吃了十五碗。吃完后，武松問：干什么，又不少你酒錢！店家道：如今景陽岡前面有一條大老虎，它已經傷了二三十條大漢的性命，你不如今晚在我店里歇了，明天等人多的時候一起過崗子。武松聽了，說：你如果半夜圖我的錢財，害我性命。就是有老虎，我也不怕！于是便上了路。
天色晚了，武松走著走著酒力發(fā)作了，便在路邊休息。突然，從大青石后面撲上來一只大老虎。武松心道：啊呀！真的有老虎。武松使出全身的精神和力氣和老虎打在一起，終于把老虎按在了地下，使出吃奶的力氣使勁打，打了五六十下，老虎終于一動不動了，死了。這時打虎的獵戶發(fā)現武松和死老虎。大家都為武松的英勇感到佩服和欽佩。
通過武松打虎這個故事，武松的勇敢被天下人所知。我也非常喜歡他。
《水滸傳》武松打虎讀后感 篇3
讀了《武松打虎》這篇文章，記敘了武松在三碗不過岡酒店，連喝了十八碗酒，不信店家說景陽岡有老虎，在傍晚獨自過岡，武松隨后酒力發(fā)作便躺在石板上休息，突然真有一只老虎蹦了出來，武松就與老虎打斗了起來，在于老虎的打斗過程中，連哨棒都打斷了，武松揪住老虎左打又打，最后把老虎打死了。
通過這個故事，我認為武松是一個真真的漢子。第一，他很有勇氣，不軟弱，不退縮，而是勇敢面對困難和危險，明知景陽岡上有老虎，不聽老板勸告而堅持上山。第二，他有一顆俠義的心，為民除害，打死了兇猛的老虎，把危險給打敗，同時讓人們過上了安寧的生活。第三，他的武藝高強，文中踢，按、揪、掄等動作詞語，表現出武松武藝高強，也從側面體現出武松吃苦耐勞，停鍛煉自己，勤學苦練，才有一番本領，在關鍵時刻用得上。
這些精神正是我們學生需要的，我們碰到困難，不退縮，要勇往前進，對付他。我要向武松一樣，面對學習上的困難，不軟弱，勇往直前，要多練習，在關鍵時刻也要有用得上的本領，把學習上的“攔路虎”打敗。
武松真是一個真漢子。
《水滸傳》武松打虎讀后感 篇4
《水滸傳》是我國文學史上第一部白話長篇章回小說，也是一部反映農民起義的偉大史詩。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情，描繪了驚心動魄的農民反抗封建王朝的斗爭，塑造了眾多栩栩如生的英雄形象?！段渌纱蚧ⅰ肪褪瞧渲兄?，我最欣賞嫉惡如仇的江湖行者武松了。
武松是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長八尺”，“渾身上下有千百斤力”，是個“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學習武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。
武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因為他武藝高強，勇猛過人。在學習過程中，我們也會經常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自我的聰明才智和正確的學習方法解決難題，努力成為學習上的“打虎英雄”。
我們堅信只要肯努力，人人都能夠當英雄！
《水滸傳》武松打虎讀后感 篇5
“武松打虎”已經成為了一張巨大的名片，一個響亮的品牌。虎是自然界中最兇猛的野獸了，那么一個人赤手空拳將老虎打死，這是怎樣的一種神力。人們就是因為這件事而崇拜他，這也成為了他最大的驕傲。但是這后邊的原因你知道嗎？武松的性格是什么樣的？
武松對自己十分不認可，所以一旦有人否認了他，他就會讓他個人見識一下他的厲害。所以武松打虎的原因不是為人除害，也不是發(fā)泄情緒，而是因為—店小二的否定。很少有人注意到這點，因為之前店小二說他喝不了酒，所以他連喝了三碗，醉了。又因為店小二說有老虎，所以他才會非要去打虎，鬧了這出。
所以武松在水滸傳中惹出的各種事基本都和酒還有脾氣有關。說到酒，讓我想起了一種病，像酒精依賴癥。武松自己說的“吃一碗有一分力，吃幾碗有幾分力?！敝挥泻攘司撇庞辛猓拍艽蚰軞?。武松干的事八成之前都是喝了酒的，最后說一下他的“傻”。他不會明辨是非，別人一說他，他就沖動，完全不會想了解清楚事實，直接就是打，所以導致了許多次的被人利用，被人冤枉，所以基本可以得出，這就是一個四肢發(fā)達，頭腦簡單又討人喜歡的盲目青年。
虎媽觀后感通用
看電影或電視劇已經成為我們生活中不可或缺的一部分。每當我們觀看一部作品之后，我們都能從中受益匪淺，獲得一些啟發(fā)。這些思想值得我們深思，而觀后感則是我們日常生活中最常見、最實用的文體之一。今天我們要探討的話題是“虎媽觀后感”，它非常有趣。希望本文能給您帶來一些收獲，建議您將其收藏起來！
虎媽觀后感 篇1
讀《虎媽戰(zhàn)歌》有感
學前教育一班
《虎媽戰(zhàn)歌》由中信出版社出版,2011年1 月第一版第6次印刷。中文名字為《我在美國做媽媽》。翻譯張新華也是母親，住在北京。
《虎媽戰(zhàn)歌》作者蔡美兒（amy l. chua），出生在美國伊利諾伊州尚佩恩，是美國耶魯大學法學院終身教授，華裔學者。1987年畢業(yè)與哈佛大學法學院，曾任《哈佛法律評論》執(zhí)行編輯。
她在華爾街工作，曾在杜克大學、哥倫比亞大學和斯坦福大學任教。出版過《火爐上的世界》、《帝國歲月》，均被美國時報評為暢銷書，并被譯為多國文字出版。
《虎媽戰(zhàn)歌》講述了蔡美兒和兩個女兒、兩條狗，莫扎特、門德爾松、鋼琴和小提琴，以及她們是怎樣榮登美國卡內基**圣殿的故事。蔡美兒以華人家長對子女的高度期待與嚴格的教養(yǎng)方式來教育2個女兒。她坦露了自己撫養(yǎng)兩個孩子的心路歷程，與孩子“斗智斗勇”的過程。
小女兒露露12歲便成為了耶魯青年管弦樂團的首席小提琴手，她們在當地也曾被人看作是**神童，蔡美兒功不可沒，她不僅會為每天的練習做計劃、找尋最好的老師，而且每一次練習，她都會寸步不離女兒身旁。
《虎媽戰(zhàn)歌》共34有個章節(jié)，分為三部分。第一部分共12章，第二部分共10章，第三部分共12章。
第一部分：老虎是權力和權力最鮮明的象征，人們對它的敬畏和崇敬。
中國媽媽：在學習上給孩子施加壓力有害嗎？怎樣要求才算 “嚴格”？學習上的主動是第一位的嗎？生活在美國的中國媽媽vs西方媽媽。蔡美兒敵不過了10條規(guī)矩。p3—6
二、索菲婭，談到大女兒蔡美兒認為“在我們這個“華裔+猶太=美國”的家庭，她在18個月就認識字母表，3歲閱讀《小婦人》簡寫本并開始學彈鋼琴。p7—10
三、小女兒叫她向東，她偏要向西，“我的小女兒就是這樣一個“長者天使面孔的野丫頭”。蔡美兒的兩個女兒完全不同。p11—14
四、蔡氏家族：談到自己的父母無比驕傲；實現了“美國夢”，父親拿到了麻省理工學院的博士學位，蔡美兒姐妹三個相繼走進哈佛法學院、耶魯大學和哈佛大學，捧回碩士和博士學位。p15—20
五、一代不如一代：打破“富不過三代”的魔咒，是蔡美兒堅持讓孩子們學習古典**的原因，她覺得彈鋼琴、拉小提琴不會讓人在溺愛中走向墮落、懶惰和粗魯。p21—25
六、良性循環(huán)，千難萬難開頭難在遇到困難時，中國人和美國人做法完全相反，許多西方父母會選擇放棄，中國父母在一開始，就不給孩子選擇“不努力”的機會。蔡美兒就是這樣堅持不懈，為孩子找最合適的老師，并且沒有鼓勵，只有要求：“天哪，你怎么彈得越來越糟糕；數三下，找準音；如果達不到要求就會怎樣怎樣……；她對索菲婭是這樣的。
因此，多不同的孩子，教育方法要得當，就會帶來良性循環(huán)，一旦孩子展現杰出的天賦，就會得到贊揚、欽佩和滿足，這樣的良性循環(huán)，會是父母更容易引導孩子們登上更加努力的新臺階。我在教育孩子的時候也有這種感覺。一旦他們喜歡，這會激勵我更加努力工作。p27—31
七、蔡美兒自己就是非常努力，她的努力近乎發(fā)瘋，在哈佛法學院成績不但優(yōu)異還在《哈佛法律評論》上發(fā)表文章，并遇到同樣優(yōu)秀的丈夫。p33—38
8、 小女兒露露對**有著近乎完美的感情，她討厭上課，在練習蔡美兒的時候，她經常聽從朋友的建議，和家人商量，決定選擇自己認為適合孩子的小提琴。p39—38
九、選對小提琴，露露與小提琴似乎有八輩子的緣分，但在練琴是自己和露露就像是：“老虎和野豬”血戰(zhàn)；蔡美兒告訴女兒，自己要做為孩子們未來著想的媽媽，孩子的成功是經過無數場戰(zhàn)斗才贏得的。p47_55
10、 感受到中西方教育的尷尬，西方注重孩子的自尊，蔡美兒會說索菲婭是垃圾；而瘦削的索菲婭卻在巨大的鋼琴前分開，表達莫扎特的激情。p57—66
十一、西方父母擔心孩子的自尊心，蔡美兒認為，作為父母最不利保護孩子的自尊的，就像露露子彈一首“小白驢”時，不能眼看著孩子在困難面前低頭，總以為自己不行，這不利于構筑孩子的自信心，作為母親她知道對于年幼的露露來說要雙手將“小白驢”彈奏好有難度，但她堅信唯有不斷練習就能成功，不管露露怎么發(fā)脾氣還是丈夫從中“作?！倍紵o濟于事，在露露沒有彈奏“小白驢”時，露露不能喝水、上廁所，一家人不能吃飯……露露越彈越自信、越彈越快，露露說：“這一點也不難！”夜里露露鉆進我的被窩，讓之前的不快消失的無影無蹤，丈夫心悅誠服。
“所有的文明的、體面的父母都愿意做對孩子有益的事。p67—70
12、 露露的演奏質量隨著她的心情而改變。心情好的時候會集中精力，心情不好的時候會心煩意亂，這讓蔡美兒無法控制。蔡美兒討厭女兒參加各種活動。她希望露露把小提琴當作寵物，但露露認為她的母親是伏地魔。 露露和索菲婭是兩個完全不同的孩子，對待露露用心更多，“任何有著良好的家庭教育的孩子，都知道做加試分題是天經地義的，額外的分數不是額外的，正是這些分數，將優(yōu)秀的學生和平庸的學生區(qū)分開來。
”比別人努力個更多，收獲就更，露露為華彩段加油。p71—81
第二部分：屬虎的人高度警覺、雷厲風行。信心十足卻過于自信喜歡掌控別人。p82
十三、可可是蔡美兒家的第一條寵物狗，散步不守“規(guī)則”，對養(yǎng)狗一竅不通的美兒用中國式的教養(yǎng)方式來養(yǎng)可可。杰德以各種方式支持美兒，但有時他對p83-90有不同的看法。
14、 索菲婭12歲，露露9歲時，她們在39個城市和島嶼上留下足跡。在旅行時從不忘記學習尤其是彈琴。在法國索菲婭彈奏的圣桑第二協奏曲，博得滿堂喝彩。p91—100
15、 婆婆機智、迷人、豁達、可愛。父母是父母，其地位不容質疑。婆婆生病時，美兒帶著她進了家，全家和婆婆過生日，和丈夫、女兒一起照顧重病婆婆。環(huán)顧無數西方家庭的崩潰，無數的成年子女沒有出現在父母身邊，甚至至少沒有關心他們。什么是幸福？p91—100
十六、只做正確的事，不在乎討不討孩子喜歡；美兒利用一張生日卡引導兩個孩子做事要用心；如，給婆婆寫悼詞一事，盡管孩子可能“憎恨”，但結果很好。p91—100
十七、長途跋涉奔向肖托夸，朋友的提醒讓美兒感到必須給孩子找個更合適的老師，哪怕**昂貴，自己必須節(jié)衣束食。p91—100
十八，深潭：杰德不明白梅爾和露露前一分鐘互相威脅，然后，他們又笑又笑。賺錢的速度跟花錢的速度不相稱。即使有不和諧的插曲，旅途還是充滿了幸福。我期待著再見到瓦莫斯太太。
p91—100
十九、夢想的舞步：索菲婭跟楊教授學琴，體驗朱麗葉，準備參賽曲p>
20、 在等待索菲亞好消息的同時，她還遞交了露露的朱利亞學院預科課程申請?？▋然?*廳正在等待索菲亞的精彩登場。露露也要去朱利亞學院試鏡。
21、索菲亞在卡內基**廳的首演和露露的海選緊張而充滿期待，索菲亞的獨奏非常出色；索菲亞的成功激發(fā)了美兒構思新的夢想；露露是中田直子贏得的。
二十二、兩姐妹走紅布達佩斯：那里誕生了李斯特還有匈牙利作曲家柯達伊的故鄉(xiāng)。露露即將開啟新的旅程。
第三部分：老虎有能力給予偉大的愛，而且愛太強烈。有至尊的地位卻也付出代價，與孤獨為伴。
二十三、有領養(yǎng)了和可可同樣血統的普希金，它是個“大美人”喜歡將自己的肚子緊貼冰涼的地板上。孩子與狗是完全不同的，看著狗可以人人寬慰，想著狗是不是也會有夢，這是一種平凡超乎尋常的關系！
24、露露盡量不練習。叛逆的露露有自己的頭發(fā)。
二十五、回憶與妹妹美文的美好時光，35年過去了仍親密無間。
26、年輕叛逆的露露堅決拒絕給父親寫生日賀詞，盡管我威脅、賄賂、激勵和羞辱她都沒有用。逼迫露露在自己的**禮上拉小提琴。
27、美文向白血病宣戰(zhàn)并接受化療。美兒的家人總是花時間陪美文。
28、一袋大米導致父母對待兩個孩子的方式不同。
29、經過無可救藥的迷茫，美文找到了匹配類型，情況相對樂觀。
三十、美文、露露都在“戰(zhàn)斗”，**禮上沒問來了，露露彈奏了《希伯來旋律》讓美兒倍感欣慰。
三十一、和露露發(fā)生爭執(zhí)，美兒淚灑紅場。
32、小提琴象征著卓越、優(yōu)雅和深邃，伴隨著憂郁，而憂郁又轉移到美兒身上。
三十三、向“西”走，露露為能夠周六打網球，決定辭去首席小提琴的職務，這個決定讓美兒撕心裂肺。
三十四、接近尾聲，索菲婭的鋼琴技驚四座，露露對待網球不付出110%的努力，不會善罷甘休。
在2009年6月寫的這本書的結尾，美兒把寫書的經歷看作是自我分析和診斷**。
讀完這本書，讓我感到美兒始終把自己比作老虎，威風凜凜；多數篇幅都是在“戰(zhàn)斗”中維持她的“中國式”教育理念。我是一個母親，我和蔡美兒在默契教育領域有相似之處，但我沒有成功。通過這本書，我總結如下：
1、貴在堅持：美兒不僅承擔著家里的家務，還要工作，盡管如此，他每天能有抽很多的時間陪在孩子身邊一起練琴，送孩子學琴，并記錄下不計其數的筆記，長途跋涉為孩子找老師……。不允許孩子在困難面前不作為。
2。為孩子們樹立榜樣：蔡美兒和丈夫學識淵博，在工作中不斷創(chuàng)造財富。
三。家庭成員應就教育概念達成一致，至少不應反對這一概念。當他們一間不一致時，應該保持清醒，不要在孩子面前吵架。相反，孩子們很容易抓住機會。
作為一位母親，早早地為孩子的未來做準備，
隨著時間的推移，日星月異的變化讓我們感受到教育孩子的方式不是一層不變的，而需要不斷地注入新的氣息，不斷地推存出新，激勵和贊揚會促使孩子進步、成長。
家庭教育是家庭成員間的默契、支持，每個孩子都是獨特的，對待他們不能千篇一律，要適時調整。
虎媽觀后感 篇2
" battle hymn of the tiger mother" the feeling after reading
開學不久，英語老師就介紹我們全班同學看一本書，名字叫做《虎媽戰(zhàn)歌》。這本書是關于耶魯大學華裔教授蔡美兒如何教她的兩個女兒的。這也引起了社會爭議。
首先，我認為書中的十條規(guī)則非常不可思議。作者對孩子的要求太嚴格，孩子的童年可以說沒有自由。孩子們缺乏自己的玩耍時間。這樣的孩子可能會成功，但她們可能與同學或朋友相處不好。她們可能患有自閉癥。
我既不同意蔡美兒的做法，也不同意美國教育孩子的方式。這是兩個極端。不管怎樣，他們總會對孩子的全面發(fā)展產生一定的影響。在我看來，教育孩子，不僅要嚴格，還要給孩子一些私人空間，讓他們在父母的監(jiān)督下努力學習，同時也要有自己的想法，讓孩子更加優(yōu)秀和創(chuàng)新。
中國的教育方式一值都是以嚴格出名的，那是因為中國的父母對孩子的期望非常的高，都希望自己的孩子的成績比別人的孩子優(yōu)秀，希望自己的孩子可以考上名牌的大學，然后能夠擁有一份好的工作。父母的想法完全是為了孩子的未來。父母不要求給孩子報酬。但是。
隨著社會的發(fā)展，許多家長和學校逐漸重視孩子的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)孩子的自主能力，重視孩子的個性發(fā)展，也更加尊重孩子的興趣愛好。
《虎媽戰(zhàn)歌》告訴我們的教育方式有可能有效，但是這并不適合每個人，每個孩子的個性有不同，父母們應該根據自己孩子的實際情況因材施教，只有這樣培育出來的孩子的整體素質才能是最棒的。
opening soon, english teacher will introduce our class clas**ate see a book, called " battle hymn of the tiger mother". this book is about yale university professor of the chinese amy chua how to education her two daughters, the story of the book also caused social dispute.
first , in my opinion the rules felt really incredible for children's requirements, the authors were too strict, child childhood can say is not free. children without their own play time, this child though probably will be very successful, but they may not in good and clas**ates or friends, they may suffer from auti**.
i don't agree with either amy chua practice also disagree with american education child's way, these ways are the two extremes, no matter what, always will to children's overall development and produce certain effect. in my opinion, education child should not only strictly also give him some private space, so that the child under the supervision of the parents can be very hard to learn, also have their own thoughts, so that the child can more excellent, innovative ability.
china's education means a value are strictly famous, it is because of china's parents ambitions for their children is very high, all hope their children grades are better than someone else's child excellent, hope that their children can be admitted to the university, then can find a good job. parents' the idea is entirely for their children's future, parents don't think request oneself can get children's reward. but.
with the development of society, many parents and schools are gradually pay attention to children's innovation consciousness, develop the child's independent ability, pay attention to children's personality development, also will be more respect your child's interests.
tiger mother tell us the way that she do is effective , but this may have effective are not suitable for everyone, every child's personality has different, parents should according to the actual situation of their children in accordance with their aptitude, only such nurtured the overall quality of the children to is the best.
虎媽觀后感 篇3
《虎媽貓爸》真的是一部再好不過的折射現實生活中的一部劇，雖然很多人都這部劇有些夸張，但是現實生活就是這樣，甚至比電視劇中更殘酷。
現實生活中，就是有很多的家長為了孩子去買那個貴得要死的巴掌地方的學區(qū)房；現實生活中的確有太多的70、80后的鳳凰女、鳳凰男胼手胝足，一步一個腳印才走到今天那個看上去稍微有些光鮮的地步；現實生活中就是有人把稍微的高貴、優(yōu)雅寫在臉上，掛給別人看；現實生活中就是有那么個黃莉不知道什么時候就會在某個你意想不到的時刻給你致命一擊；現實生活中就是有那么個小三小四冠冕堂皇地借著愛情的借口去拆散一個家；生活中更有這么多的家長陷入到若干個專家說中，不知道該如何的教育自己的孩子……
我常常說童年只有一個，我也總說牽系家的不應該是親，而應該是情，親是骨血相連，是用來牽絆的，情是彼此的相知，是用心來體諒的。尤其是作為父母，要做的不是仗著親去支配或是掌控你孩子的人生，而是要用情去了解你孩子的需求，去知曉什么是對她最好的，幫助她讓她的能力得到最大的爆發(fā)。所以，你不能以你的經驗，以你認為對的去要求你的孩子，而是應該低下頭去傾聽你孩子的想法，觀察ta的需求。在這個過程中，一些所謂的專家說是很有必要去聽的，因為他們手上的切實的數據的確是來自于生活中，是對大多數人適用的，但是搬到你孩子身上的時候，你要看到與孩子身上的契合點，不能是完全照搬，否則你不是在養(yǎng)孩子，而是在復制一個機器而已，并且這個機器也會被你復制得面目全非。在《虎媽貓爸》中的趙薇迷失在自己爸爸、狼爸和海外專家的教育理念中，一個個試過去的結果就是自己的孩子得了兒童憂郁癥。不是這些理念不對，他們各有各的道理，如果碰到對的人都能達到好的效果。爸爸造就了一個虎媽，狼爸也教出了一個很杜一諾，海外專家也給很多家長孩子帶去了很多開心的學習生活經歷。但是對于茜茜來說，對于一個家庭教育觀念不一致的茜茜來說，這些都不對，生搬硬套下來不僅累了家人，更是苦了孩子。
但是萬幸的是，虎媽一直有反思，敢于承認面對自己教育的失敗，并且每次都積極地從失敗中嘗試一種另外一種方式，希望這種方式適合女兒的教育，所以，最終虎媽找到了適合女兒教育的方式，和女兒做到像朋友一樣一起成長。我也一直認為，家庭中最好的教育專家就是媽媽，媽媽是最應該了解孩子，知道孩子發(fā)育需要的一個人，也唯有媽媽才心甘情愿地愿意為孩子的成長付出任何的代價！
虎媽觀后感 篇4
《優(yōu)秀的綿羊》一書批判了美國精英教育。藤校學生善于考試內心迷惘。對失敗的恐懼使他們不知道自己想要什么，就像綿羊一樣。
過去常青藤大學主要錄取白人貴族的小孩，現在主要錄取中上階層精英的小孩。藤校教師注重研究，忽視本科教學。藤校學費貴。
撇開關于理想和生活的部分，這本書沒有提供建設性的解決方案。書中提到許多藤校的學生只看書的開頭和結尾。我覺得這本書開頭和結尾的章節(jié)最有趣。
《優(yōu)秀的綿羊》對《虎媽戰(zhàn)歌》及作者蔡美兒進行了嚴厲的批評：
蔡的育兒方式充滿自戀。蔡不是在心里長大的。他讓女兒上了哈佛大學，證明了自己。蔡的女兒上了哈佛，哈佛獎勵了不該獎勵的人?？梢娒绹⒔逃猩贫却嬖趩栴}。
最后一條頗為矛盾：如果哈佛如作者所批判的并不好，那么蔡的女兒進哈佛就不算獎勵了?！秲?yōu)秀的綿羊》的作者與蔡美兒背景類似，同是移民二代，同是藤校畢業(yè)，同（曾）是耶魯教授,同是六十年代初出生。
這兩本書都與美國的藤制學校有關
《優(yōu)秀的綿羊》文采斐然，文筆略勝一籌?！痘寫?zhàn)歌》更真誠，掏心掏肺把家里所有直系親屬的人生故事附帶**都獻給了讀者?！秲?yōu)秀的綿羊》發(fā)現了問題，沒有實際解決辦法。
筆者建議，應考慮公立大學或藝術學校。作者的一生基本上都是在藤本學校度過的，他對非藤本學校知之甚少。
《虎媽戰(zhàn)歌》描述了虎媽瞄準目標，利用規(guī)則，培養(yǎng)兩個女兒的人生故事。這本有爭議的書，吹了一陣風，把我女兒的船吹進了哈佛?；屩雷约合胍裁矗偷玫搅?。
虎媽不是常青藤綿羊，而是一頭自封的母老虎。
《優(yōu)秀的綿羊》對現實全方位批判，批評它文章少?！痘寫?zhàn)歌》描述了向目標努力的過程，批評它的文章多。題外話，《優(yōu)秀的綿羊》作者沒有拿到耶魯英文系的終身教職，《虎媽戰(zhàn)歌》的作者是耶魯法學院正教授。
《優(yōu)秀的綿羊》說去哪個學校讀書，要綜合考慮教學質量，學費等因素，讓我共鳴。上藤?？梢藻兘?，上公立學?？梢允″X，上軍校可以鍛煉身體，上爛學校可以好玩。好好想想，你想去**，遵守游戲規(guī)則，硬碰硬就行了。
或贏或輸，都不是游戲的結束。作者：soiji
感謝閱讀，希望能幫助您！
虎媽觀后感 篇5
首先要說的是，這是一本很有趣味，可讀性很強的書，‘虎媽’讀后感。友人星期六那天早上送給我這本書，白天斷斷續(xù)續(xù)讀了幾頁，到晚上孩子們睡下了以后，才真正開始認真讀，一發(fā)不可收拾，一直讀到將近兩點。其間豆爸數次試圖關燈預警，均被我抗議抵制。關于這本書的討論，自從 new york times 高調發(fā)表“why chinese parenting issuperior？” 來推銷此書，所激發(fā)的膜拜，支持，反思，討論，反對，鞭撻，詆毀（基本上scale from 1-10,各種態(tài)度都能找到），實在是鋪天蓋地。這樣的熱度，實在不該由一本：某一個媽媽的近乎“流水帳”式的，回憶式的，且沒有定論的 –書，所引起。此書的魅力（對于支持者），和魔力（對于反對者），究竟在何處？真正讀這本書之前，我看到很多之零片斷的評論，贊同的少，反對的多。以至于我沒看書已經對此書有了偏見。在所有的評論當中，把這本書上升到“國際”，和“民族”的高度的，是這樣一句話：“這本書之所以引發(fā)了美國人（注∶指非華人）的恐慌，因為它涉及了美國人現今兩大痛腳：中國，和，教育?！盬OW?。?！看完書之后，我最先有的感慨，就是：如果我沒有認真地看過此書，我不應該發(fā)表任何評論。因為根據別人的有偏見的引用的片斷，而得出的結論，一定是偏見的。想知道真相如何，一定要自己先看到全貌，雖然我仍然會得出因為自身立場不同和經歷有限，而肯定是偏見的看法，至少不是咀嚼別人已經消化過的材料，再吐出更加沒有營養(yǎng)的東西。（為之前曾發(fā)出的不負責任的聲音，鄙視自己一把。）言歸正傳，說說我該歸于從膜拜到詆毀這個坐標的那一點。我想對虎媽這個人的看法，我應該屬于反省（自己）的那部分人，偏向虎媽那一邊。對孩子的教育的看法，基本上是反對的，離虎媽就遠了。先說說對虎媽這個人的看法。她是個對自己要求很高的人，非常地勤奮和刻苦，在事業(yè)上和孩子的教育上，她都投入了自己120%的精力。她的代價，是自己的娛樂和睡眠。作為一個事業(yè)上成功（所以忙碌）的全職媽媽，她在孩子們身上花的時間和精力，估計讓大多數的媽媽們汗顏。舉個例子，虎媽決定讓二女兒lulu學小提琴。她自己最初并不懂這門樂器。于是她用學術研究的態(tài)度來學習了解。她描述自己在這上面所花的時間和精力,絕非為了炫耀。那是她做人做事的態(tài)度：既然做了，就要做到最好!最終她可以在家里以專家的（而不是以媽媽的）身份來監(jiān)督孩子練琴。不夸張的說，她在“練琴”上所花的時間，比孩子可多得太多了。不光在孩子練琴的時候全身心陪伴，晚間還要研究樂譜（作為孩子的副教練），考慮孩子的老師和演出安排等問題（作為孩子的經紀人），讀后感《‘虎媽’讀后感》。這種付出，貫穿兩個孩子的成長歷程，絕非常人所能。所以，虎媽所發(fā)出的“勝利的戰(zhàn)歌”，從這一點上看，絕對有資格向我奏響。我看到虎媽所列出的每日日程表，再對照自己每日分配在孩子身上的時間，想到自己很多時候出于自私的生活安排，實在羞愧。很多對虎媽的否定甚至詆毀，用“株心”的方式：“她還不是為了自己才這樣？ ”，肯定是愛面子，孩子成功了自己好看！”，“為了出名，把自己的孩子置于媒體的燈光下，太自私了！”。如果不是虎媽自己家庭的富裕，恐怕很多人要說是為了把孩子培養(yǎng)成搖錢樹了。這種以小人之心猜測對方“動機”來否定甚至詆毀人的辦法，實在是太拙略的表演。我覺得自己最初對虎媽的成績和高調的戰(zhàn)歌，本能所產生的反感，多多少少是相形見齪后的一種恐慌。在恐慌之中，制造一種株心論調來否定對方，似乎是最直接的反應了。如果看到別人類似的否定，就更有“正合我意”的快感了。這樣分析自己有點殘忍，卻是真實的。我總覺得，如果我自己不能在提升自己（包括事業(yè)，個人修養(yǎng)）和陪伴孩子方面，與虎媽匹配，我實在是沒有權利對她的教育方式的技術層面指手畫腳。但是客觀的來講，確實不能因為肯定了媽媽這個人付出的努力，和她的良好意愿，就全盤肯定她教育方法的正確。不管如何，如果我是個孩子，我絕不會愿意有一個虎媽這樣強勢和專制的'媽媽。我也不認為，虎媽的兩個孩子，回憶起自己的童年時候，是溫馨和無憾的。實際上，這是一本沒有結論的書，從世俗的意義上，“勝利的紅旗飄揚”，虎媽的兩個女兒是當之無愧的天才兒童。但是，如果孩子們自己懷疑，排斥甚至抗爭這樣的結果，這是‘誰 ’或者‘什莫’意義上的成功呢？教育孩子的初始，伴隨著成果，虎媽是驕傲的，也是自信的，戰(zhàn)歌是高昂的。但是在結尾，虎媽對孩子們成年之后所給的回饋，失望之余有了很多的對自己和自己的教育方式的反省。她開始（被迫）給同樣強勢的正處在青春期反叛的二女兒lulu，更多的自由去選擇，而不是按照自己認為的最好的人生安排去強迫執(zhí)行。這種變通，發(fā)生在虎媽經歷了自己妹妹面臨絕癥后所引發(fā)的對人生的自省，和與叛逆的lulu在人生安排上激烈碰撞，兩敗俱傷之后。實際上是另一種形式的虎媽的反省和自斂驕傲。不管如何，我現在明白了為什莫這樣一本書激發(fā)了這莫多的反響。它像一面鏡子，照出了父母和不是父母的；對孩子的教育有負擔的讀者：心中的恐慌，自省，反彈和憂慮。對照自己的教育方式，每個人應該都有話要說。
虎媽觀后感 篇6
作者：郭錦途媽媽
今天一口氣拜讀完了《虎媽戰(zhàn)歌》，感覺受益匪淺，感覺給自己迷茫的教子路程點燃了一盞明燈。
在我看來，虎媽蔡美兒非常愛孩子。她是個合格的母親。她和孩子們聊天，知道他們犯的每一個錯誤，了解他們的每一個特點，發(fā)現他們的每一個心理變化。她為孩子能有更大的進步不辭辛苦全家驅車9小時去拜訪名師；其實她對女兒的這份愛女兒都是能感受到的，女兒們也正是這份愛才明白，干正事時就應該打起精神來全力以赴，有規(guī)律、守原則、認真踏實、絕不允許有半點虛假。
有了這份執(zhí)著而偉大的母愛，孩子就不能進步，就不能優(yōu)秀嗎？想想那些忙碌的工作父母。也許是時候醒來了。我們花在孩子身上的時間和精力太少了嗎？。
她嚴厲地監(jiān)督孩子練琴、學習、吼她們、逼她們，就連她的丈夫杰德也不理解為什么前一分鐘她和女兒還親密地躺在床上談天說地，而后一分鐘為了讓她練琴就扯著嗓子往死里威脅她。也許有人會這樣說虎媽是錯的。她嚴格的教育會影響孩子的自尊，我認為最不利于保護孩子自尊的行為是你看到孩子在困難面前放棄，你做不到。也許還有人會說，孩子的童年應該是一幅用順其自然的隨意、自由自在的天性、充滿好奇的發(fā)現和豐富多彩的體驗潑墨繪就的美麗畫卷，我想說這是對的，虎媽也是這么想的；她陪孩子去世界各地旅游，在大女兒12歲、小女兒9歲那年就已經在世界各地39個城市里留下了她們天真爛漫的腳印。
她與孩子們在大自然中玩耍，在田野里呼吸新鮮空氣，享受著濃濃的親情。這難道不是孩子們童年最華麗、最難忘的畫面嗎？
虎媽說：“作為母親，她不會讓自己停下來喘口氣、輕松一下的?！边@一句最樸素的話詮釋了最偉大的母愛。
虎媽的教育未必適合所有的孩子。我們的父母應該根據孩子的特點來教書，用愛來尋找合適的教育方式。
作為家長，我們都有一個共同的目標。為了孩子的明天更美好，加油吧！
虎媽觀后感 篇7
以我自己的經驗，我小時候喜歡跳舞，但我小時候父母花了太多時間跳舞，讓我無法繼續(xù)學習?，F在這是我最大的遺憾，我失去了很多生活中的樂趣。但同時，他們讓我在鋼琴上花費了很多精力，每天固定的練習時間和每周的鋼琴課。
但讓我感到慶幸的是我的父母并沒有強制性的要求我進行考級，雖然我現在有點后悔當初為什么他們不在鋼琴上更對我嚴厲些。通過這些經歷，我認為孩子在小時候也會有自己特定的愛好和興趣，讓他們自由的依照愛好和興趣來發(fā)展是十分重要的，但也不能否認在有些選擇上按照父母的要求來做可能會更好一些，重要的是掌握好兩者之間的度。在孩子的成長過程中，最關鍵的是要讓孩子明白成功并不是人生最終的目標，不要用狹義的或者說父母的理想生搬硬套在孩子身上，每個孩子都是獨特的，要尊重并且理解這種獨特性。
不管是“虎媽”也好，“貓媽”也罷，父母總是關心孩子的。尤其是中國的父母，總想把最好的東西給孩子，但在孩子成長的過程中，應該給孩子一個正確的觀念和健康的環(huán)境。就像我爸媽和我說的，他們生下我并不是要我取得多大的成就，或者代替他們取得成功實現他們的理想，而只是希望我能生活的平安快樂，這樣就夠了。
虎媽觀后感 篇8
看虎媽貓爸觀后感中國人向來的觀念是：再窮也不能窮孩子，再苦也不能苦孩子?？善婀值氖牵P于子女教育的電視劇少之又少，熒屏上充斥的親子電視劇，或是有小孩作媒介成全父母愛情，如最近播出的《小爸爸》、《酷爸俏媽》，或是干脆就是小孩主演的情景喜劇，像前些年火過的《家有兒女》。
只有親子真人秀一直引發(fā)收視熱潮，讓許多可愛的明星爸爸迎來了事業(yè)的第二個春天。反映普通家庭子女教育故事的電視劇幾無蹤影，直到趙薇、佟大為、董潔、潘虹、韓童生、韓青、藍盈瑩等聯袂出演《虎媽貓爸》出現，才算有了真正接地氣、反應子女教育問題的劇集，其幕后精英也不容小覷，有編劇申捷(《重案六組》、《女人不哭》)、導演姚曉峰(《半路兄弟》、《大丈夫》)與制片人黃瀾(《辣媽正傳》、《大丈夫》、《團圓飯》)。
《虎媽貓爸》的設定很容易引起觀眾共鳴，趙薇、佟大為夫妻是都市白領，女兒交給爺爺奶奶照看，老人對孩子恨不得捧在手心里，含在嘴里，處處讓孩子生活在自由自在的空間里，真正成了嬌蠻任性的“小公主”。隨著孩子一天天長大，身邊一些雞毛蒜皮的事讓趙薇認識到“子女教育”問題，于是變身虎媽，嚴厲要求女兒，怎奈何貓爸佟大為對女兒十分順從，經常聯合女兒騙媽媽，夫妻二人在教育上產生了分歧，有點紅臉白臉的味道?；屭w薇事業(yè)上先是遭遇白骨精藍盈瑩狙擊，后來又遇見獨斷專行的上司狼爸韓青，而對自己向來百依百順的老公佟大為，卻受到已經成為國際教育專家，溫柔可愛的初戀女友董潔反追……果真是中國夫妻的致命點都被搬上的熒屏。
《虎媽貓爸》很正面的解答了困擾中國年輕父母的問題，到底子女教育應該給什么。營養(yǎng)就不用說了，前面說了再苦也不能苦孩子;從教育智力上說，現代家庭的觀念都改變了，在教育上投入最多，爸爸媽媽也都舍得為寶寶花錢投入智力教育，早期啟蒙教育、小小英語班、藝術班……五花八門樣樣俱全，劇中這樣的例子數不勝數;從關愛上說，一個寶寶有爺爺奶奶、爸爸媽媽、外公外婆六個人守護著、關心著，有的還添加了保姆……中國式夫妻的孩子愛不缺、營養(yǎng)不缺、教育不缺、智力不缺，那缺什么?答案是人的價值觀和方法。
不適當的價值觀和方法，一不留神就會將你的孩子造就成最辛苦、最勞累的寶寶。
“每天挨頓罵，孩子進北大”的狼爸式棍棒教育理念、“嚴格管教”的虎媽式管理、溫柔可親、循循善誘的貓爸思維，都被拌在一起讓觀眾反思，不管是哪種方式，《虎媽貓爸》的臺前幕后都是煞費苦心，用迎合中國父母們急切的“望子成龍”心理，切切實實的反映近年來中國社會在家庭教育方面一直存在困惑和矛盾，尤其是應試教育逼迫，現實評介體系重視知識、分數而輕視能力和人格等方面被揭露的很犀利。
看虎媽貓爸觀后感記得前兩年的家庭倫理劇都被婆婆、媽媽、媳婦“霸占”著，為了房子、車子、票子、孩子，這些劇中的各色人等大顯身手，吵得不可開交，勾心斗角程度毫不亞于一度走紅的《甄鬟傳》，一些劇在奪人眼球的同時也因重口味、惡趣味，脫離真實而讓觀眾倒足胃口。
不過新近發(fā)覺，家庭倫理劇貌似清新不少，感人不少，即便是家庭成員間的窩里斗，如之前的《妯娌的三國時代》、《青春期撞上更年期2》等，也都以輕喜劇的方式呈現，令人在笑中思考。
說到這，近期由趙薇、佟大為、董潔等主演的都市家庭喜劇《虎媽貓爸》，是以一種犀利的視角聚焦社會熱點，直擊現今教育中的觀念沖突與矛盾，以此引發(fā)家長對自身教育方式的反思?！盎尅焙汀柏埌帧痹臼且粚π腋５男》蚱蓿诿媾R孩子擇校問題上，兩人因教育觀不同而陷入一輪又一輪的爭吵中。“虎媽”提倡“精英式教育”，“貓爸”則秉持“快樂教育”理念，兩人不斷出現的分歧亦因此成了家庭戰(zhàn)爭的導火索。
誠然，該劇也加入了一種非常新穎的動畫處理技術。每一個主人公都有一個擬人化的動物形象，突出了人物特征，從而強化了喜劇效果。實際上，這出戲反映了中國人對教育的困惑。是把孩子培養(yǎng)成所謂的社會精英，還是讓他們自由快樂地成長？
多年前，曾憑借一部《還珠格格》一炮而紅的趙薇，此劇是其睽違熒屏7年后的回歸之作，或者可稱之為重出江湖，由她飾演的“虎媽”在職場上是個氣場強大的企業(yè)高管，在家庭中卻是“唱黑臉”的彪悍母親?！巴渗P”心切的母親為了能讓女兒上重點中學，幾乎到了走火入魔的地步。而她又像是家里的頂梁柱，擁有著絕對的話語權;而“貓爸”則更像個孩子，熱衷于玩游戲，純屬無憂無慮的樂天派。
或者可以理解，這兩種教色代表了當今兩種教育模式，一種是嚴厲到不受約束，另一種是寬容到沒有底線
之前有看過上海戲劇學院教授，對該劇的一段評語，《虎媽貓爸》之所以能在全球發(fā)行，是因為國外觀眾對中國教育有興趣。“他們對中國當下真實的社會生活感興趣，中國發(fā)展太快，外國人單單來旅游幾天不會有多大了解，只能通過影視劇?？紤]到國情不同，我們的影視劇要在一大堆素材中提煉，太過本土化、和體制關系緊密的，一些政策類的恐怕老外難以理解，而反映社會變化的，普通百姓生活的就比較好”……
這就如同心理學家馬斯洛所說，每個人都有希冀自己最終能實現個人價值的愿望，但在現實生活中因受制于各種客觀條件，成功之路往往非常艱難，此刻電視劇的“白日夢”功能就能給人一種“替代成功”的機會--屏前人可以把自己想象成劇中各類角色，隨著人物的發(fā)展變化，自己也間接享受到通過艱難奮斗后獲得成功的喜悅或感受。
若是看太多的完美會讓人覺得累，覺得假，覺得離自己的生活很遠。當那種外形平凡或頗靚麗，內心又有著自我追逐的人，就容易和屏前人產生共情，更容易讓觀眾產生聯想和感情投射。
如果按照傳統都市言情劇的套路，一出來就全是俊美而高大上的男女主角，然后又有身價不菲，坐擁豪宅名車，這跟大部分人現實生活的差距又有點太大，使人很難把自我的感受投射到角色身上去。而像《虎媽貓爸》劇集的共同點，就是主角無論是相貌還是財富都與我們中的很多人類似，因此觀眾就很容易“入戲”，對于角色的喜怒哀樂感同身受，在享受角色種種情感的同時，還不用冒風險和緊張，自然就會每集都追著去看。
該劇更注重愛情與人生的不同選擇，體現不同的人生觀和價值觀。人物情感相對細膩，充滿詩意。沒有太多急功近利、物欲橫流、有時矛盾激烈的人，卻沒有狗血橋。劇中對理想主義的執(zhí)著和對真善美的追求，值得觀眾重新審視自己的心靈。
一位好朋友在看戲的過程中曾跟我講過她的一些事情，并非常激動地表達了自己的觀點。她說這部電視劇告訴我們，就算再相愛的兩個人，結婚后有了愛情的結晶，有漂亮的太太和可愛的孩子，但哪天若是遇到比自己太太更漂亮更優(yōu)秀更善解人意的女人，男人也許還是會動搖。就算年紀老了有孫子孫女了，老伴也會給初戀情人寄私房錢;當男人什么都沒有的時候你陪著他打拼，給他關愛，等他出國回來后或許就等來一句離婚。
所以，女人一定要懂得狠狠愛自己……
聽完她的觀點，也不是說完全沒有道理，但還是太過偏激了。站在我的角度，我覺得不能這么片面地認為和理解。像老伴給初戀情人寄私房錢;“貓爸”在與前女友再度重逢時，差點激情碰撞，因此而表現出那一瞬間的心理矛盾與掙扎;“虎媽”女兒的同學爸爸，在領導和同事全都誤會，準備嚴肅處理“虎媽”的關鍵時刻，這位爸爸挺身而出，并以自己的職務及人格為她作擔?！谖铱磥?，劇中這些細節(jié)都非常生活化，亦相對感人!
不管你承認不承認，這個世界畢竟還有不少男人存在“用上半身思考同性，用下半身思考異性”的思維定勢，所謂“男才女貌”就是這種尺度的最顯著標簽;而在當今社會，外表的美貌又太容易引發(fā)人們對“下半身”的聯想。如此，以逆向型思維，通過女人實現自我價值，使其達到該有的幸福程度，無疑也是在向觀眾告白:幸福和很多東西都沒有必然的聯系，而惟有通過努力與拼搏，女人這一輩子才會更加圓滿。
也正因為在劇集中，能讓觀眾看到各種生活里面的瑣碎跟算計，而那些矛盾沖突亦**于多個家庭的不同背景，令觀者覺得并非胡編亂造，而是在生活中真實存在的。通過逐一解決這些矛盾的過程，我們可以從中傳遞出真摯而感人的正能量！
劇中所體現的家庭溫暖、親情包容和割舍不斷的血脈情感，所體現的正是這個時代的主旋律。當人際間的情感在這個高速發(fā)展的社會中日漸淡漠，有時甚至連血脈親情都日漸疏離，那么如何去珍惜身邊平凡的幸福，應該正是該劇想要傳達的主題。
也惟有那些溫情質樸、貼近心靈的影視作品，方能凈化熒屏，返璞歸真!猶如一曲人生的華爾茲，隨著曼妙的韻律，把身體喚醒，于肢體和節(jié)奏共鳴的同時，感受一種真實的快樂，一種由內而外的韌性與美麗…… ……
看虎媽貓爸觀后感為什么不是《虎媽鷹爸》或《虎媽狼爸》?“虎媽”的特點是家長制和高壓，不乏咒罵、威脅、賄賂和利誘等手段。為了把女兒培養(yǎng)成未來精英，“虎媽”蔡美兒對女兒提出十大戒律，比如不準看電視和玩電腦游戲，每門功課至少要得a，甚至不準女兒在練琴時喝水上廁所。
《虎媽戰(zhàn)歌》上市后在美國引發(fā)軒然大波，被不少講求寬容的美國母親和**評判為“虐待兒童”。就在“虎媽”登陸的次年除夕清晨，一名4歲南京幼童穿著小短褲在零下13度的紐約暴雪中裸跑**爆紅網絡，推行極限教育的“鷹爸”何烈勝隨之被推倒大眾視線。緊隨其后，憑借藤條和雞毛撣子把4個兒女“揍”進了北大的蕭百佑被推上中國“狼爸”寶座。
顯而易見，“虎媽”、“鷹爸”或“狼爸”的教育方式都是高壓式的，一旦結合，難免極端。相比之下，“貓爸”常智韜的教育方式要柔和得多，他遵循的是因材施教，主張民主、寬容的個性化教育，倡導與孩子共同成長，這點與家長作風的“虎媽”完全相左，形成教育理念的鮮明反差。
從某種程度上說，電視劇《虎媽貓爸》的趙薇和佟大為，即是現實中的“虎媽”與“貓爸”的戲劇化身。趙薇演繹的“虎媽”畢勝男強勢高壓，對孩子要求苛刻，佟大為飾演的“貓爸”羅素對女兒卻多為順從，甚至經常聯合女兒對付“虎媽”。由于中國“虎媽”與美國華裔“虎媽”所處教育環(huán)境和教育體制不同，“虎媽”趙薇要面對和解決的問題更多，也更復雜。
劇中的小寶貝羅茜茜是獨生女，由于父母工作忙，打小由爺爺奶奶撫養(yǎng)，爺爺奶奶推行的是極度溺愛的“公主”教育，因此烙下一身公主病。畢勝男對羅西的虎教，是受她公主病的改造其發(fā)。與此同時，孩子的就學問題撲面而來，所以畢勝男忙著改造女兒的焦頭爛耳之際，和中國追逐精英教育的億萬家長一樣，還要為孩子上學的事絞盡腦汁，工作和家庭一片韓國亂打之聲。
一個是工作狂，以前從不擔心孩子的教育問題。另一個是一個沒有長大的溫暖的男性家長。他忙著改造自己，同時改造別人?！痘屫埌帧返男问绞恰盎尅笔降?，故事的落幅卻是“貓爸”式的，其中涉獵的教育，并非教科書，也不是導航燈塔，而是一次家長與孩子共同的成長旅程。
毫無疑問，這是一部主題性很強的家庭生活劇，也是一部很容易被娛樂所淹沒的現實劇。佟大為一直在影、視雙線作戰(zhàn)，“貓爸”形象相對弱勢，表現中規(guī)中矩，如何掰開“貓爸”形象與《想明白了再結婚》和《俏媽萌爸的甜蜜時光》表演的差異性是他的首要任務。而“虎媽”趙薇則是自xx年《一個女人的詩史》后時隔七年的電視熒屏大回歸，對她來說是一次不容有失的歸來獻禮——一來“虎媽”形象的成敗，決定著這部戲的成色;二來趙薇選擇收視低迷的二星時代回歸，無形中還肩負著“大腕救世”的使命，很容易讓這部戲超出它“教育問題”本身所能承載的體量。
就教育話題來說，有句老話很值得成天雞飛狗跳的中國“虎媽”消化和吸收：兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做牛馬。
虎媽觀后感 篇9
最近看完《虎媽貓爸》后還是挺有感覺的。有幾個問題自己覺得挺糾結的。在這里說出來和你們分享，希望可以聽到你們的見解和看法。
畢家的教育理念跟狼爸其實是大同小異的，他們都認為孩子必須從小贏在起跑線上，只有學習才是最重要的。但必勝男最后也知道這種做法是錯誤的。在蔬菜基地時狼爸請的一群大學生，狼爸自己認為很差勁，沒有動腦子，自己不在就不懂得怎么做。這時畢勝男說了一句很有道理的話，她說：其實這群大學生都很有能力，只是因為你對他們太兇了，太嚴格了，他們哪里做得不好就會遭到你的批評。他們已經習慣了你布置的任務，而不是自己去想應該怎么做，就算想了也不敢做。朋友們你們聽聽必勝男說：“這群大學生們已經習慣了狼爸布置的任務，自己已經變得沒有想法，沒有勇氣了?！碑厔倌羞€說：自己真不知道茜茜如果在按照她姥爺的教育理念走下去，會不會像這群大學生一樣沒有了自己的人格，沒有了自己的主見?！笨吹贸鰜懋厔倌写藭r真的已經很崩潰了，跟羅素鬧別扭，父親又來管教女兒，工作上又不順利，弟弟畢然還不讓人省心。這一切壓在一個女人身上真是太不容易了。好了，不吐槽這個了20xx年06月06日現在步入問題：既然畢勝男自己都覺得在爸爸這種教育管制下，可能會導致茜茜沒法形成自己的人格，會在以后的工作中沒有自己的主見，那么問題來了，畢勝男自己也是在這種環(huán)境中長大的，為什么畢勝男擁有大學生所沒有的主見與領導能力，還有為人處世的能力，以及面對困難的勇氣。這是否應該讓我們認真地思考下這樣一個問題20xx年06月06日 畢家的教育理念難道全錯了嗎？羅素想給孩子一個快樂的童年難道真的就是正確的嗎？
我自己作為一名在校大學生其實我很同情畢勝男，她的.學生時代在父親的教育下過得太累了，以至于現在還會做噩夢，但是我又很羨慕她擁有一路重點，擁有超強的記憶力。但事實是有幾個能像畢勝男一樣成才呢？我想恐怕在這種高強度的學習，考試，背誦，做題，還有壓力的情況下，很多人已經崩潰了，在大學校園里什么人最受歡迎？從我身邊的同學，朋友，校友。我發(fā)現成績好的人受歡迎程度不會很低，但也不會很高。因為我們總喜歡“學霸”這個稱呼，只要是學霸一定是學習比較認真的人，誰都想和認真的人做朋友。但是如果學習不好但是會彈吉他，打籃球等一些特長，加上人比較幽默，一般受歡迎度就會比較高。而這一些畢勝男并沒有培養(yǎng)，他身上唯一可以炫耀的地方就是認真。我真的覺得畢勝男就是一個賭注，把所有的錢都壓在了學習上，只是運氣比較好而已，賭贏了。倘若畢勝男賭輸了，那么她真的可以說是沒有什么可以炫耀的資本了，她的生活會過得沒有意思，而羅素跟他初戀兩個人都會點音樂，這在大學時代是很受歡迎的，在工作以后也可以當成自己壓力的釋放。我覺得這點還是比較重要的。
那么羅素的教育理念到底對不對呢？我覺得還是比較好的，但真的不能太過放縱茜茜的學習，畢竟學生以學業(yè)為重。所以我認為正確的教育應該是“畢羅”結合，不要給茜茜太多的學習壓力，也不要太過放縱她的學習，在課外要培養(yǎng)茜茜的興趣愛好，從小就要挖掘，培養(yǎng)特長，最大的目標就是建立茜茜的自信心，還有茜茜的品德。如果一名學生成績很爛而且還沒有一點特長，那么在這個家長，老師都愛比較的社會里，尤其是小孩子還是比較容易丟失信心的。孩子從小一定一定要培養(yǎng)他們的自信心，樹立品德，擁有一個健康快樂的童年。
好了，我是小坪，以上就是我的吐槽了。
虎媽觀后感 篇10
早就在各大主流**上對這位中國式的美國媽媽有所耳聞，但是那時我對她并沒有什么興趣，心想一定是那種最古老的中國式教育方法，只因它出現在了美國社會所以才變得如此轟動，然而這次看完有關虎媽的采訪**和《虎媽戰(zhàn)歌》的節(jié)選卻讓我對她有了更加深刻的認識。
首先，我認為書中的十條規(guī)則非常不可思議。作者對孩子的要求太嚴格，孩子的童年可以說沒有自由。孩子們缺乏自己的玩耍時間。這樣的孩子可能會成功，但她們可能與同學或朋友相處不好。她們可能患有自閉癥。
這位美國媽媽給我最大啟發(fā)的其實并不在于她的教育方法本身，可以說，我并不十分贊同她近乎極端、非人性的教育方法，其嚴厲和苛刻的程度甚至連中國媽媽都望塵莫及。最讓我受益的是蔡美兒在教育女兒過程中的自信、堅持、追求和勤奮。
她嚴格堅持中國式的教育方法，這是美國家庭和美國社會的一個特例，也是不合理的，事實證明了這一點。蔡美兒不僅要與女兒抗爭，應對女兒的反抗，更要有勇氣面對丈夫、婆婆、父母，甚至朋友、同事乃至全社會的挑戰(zhàn)和反對。在這樣的環(huán)境下，女人之所以能堅持這么久，最根本的原因就是她的自信。
她對自己的教育方法很有信心。她堅信自己是對的。她堅信她的嚴厲和嚴厲是她女兒未來的責任。她也相信自己對女兒的選擇對女兒來說是合適合明智的。有了這種自信，她需要有更多的勇氣堅持下去。我最佩服的是她的堅持。在堅持的過程中，她與丈夫無數次爭吵，與婆婆無數次發(fā)生不快，甚至讓女兒當眾羞辱氣得在俄羅斯紅場上邊哭邊跑不顧旁人投來各種異樣的目光。
很多次我都在想，如果我是蔡美兒，我早就放棄了。我開始在周圍人的質疑聲中質疑自己的教育方法，逐漸懷疑自己，失去信心，最后選擇了放棄。
但事實上，我既不同意蔡美兒的做法，也不同意美國教育孩子的方式。這些方式是兩個極端，無論怎樣，都會對兒童的全面發(fā)展產生一定的影響。在我看來，教育孩子，不僅要嚴格，還要給孩子一些私人空間，讓他們在父母的監(jiān)督下努力學習，同時也要有自己的想法，讓孩子更加優(yōu)秀和創(chuàng)新。
中國的教育方式一值都是以嚴格出名的，那是因為中國的父母對孩子的期望非常的高，都希望自己的孩子的成績比別人的孩子優(yōu)秀，希望自己的孩子可以考上名牌的大學，然后能夠擁有一份好的工作。父母的想法完全是為了孩子的未來。父母不要求給孩子報酬。但是。
隨著社會的發(fā)展，許多家長和學校逐漸重視孩子的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)孩子的自主能力，重視孩子的個性發(fā)展，也更加尊重孩子的興趣愛好。
《虎媽戰(zhàn)歌》告訴了我：虎媽的教育方式可能有效，但是這并不適合每個人，每個孩子的個性有不同，父母們應該根據自己孩子的實際情況因材施教，只有這樣培育出來的孩子的整體素質才能是最棒的。
early in the mainstream media i have heard of the chinese american mother, but i wasn't interested in her, i thought, it must be the oldest chinese education method, because it appears in the american society and be***e such a sensation, but after watching the tiger mother’s video interview and the excerpt of《battle hymn of the tiger mother》 let me have a more profound understanding of her
first , in my opinion the rules felt really incredible for children's requirements, the authors were too strict, child childhood can say is not free. children without their own play time, this child though probably will be very successful, but they may not in good and clas**ates or friends, they may suffer from auti**.
the american mother gives me the biggest inspiration is not in her education method itself,in fact,i don't quite agree with the method of education, she is extremely inhuman, its harsh and demanding extent even than chinese mother. make me the biggest benefit is cai meier shown in education process, adhere to the daughter, and diligent pursuit of self-confidence.
she strictly adhering to the chinese way, this one in the united states and the united states of america society is the special case of family, is won't listen to reason, facts have proved this point. the tiger mother is not only a moment with her daughter to fight with from the daughters of resistance, she would also like to have more courage to face from her husband, mother-in-law, parents, friends, colleagues and even the whole society questioned and opposed. in that environment, a woman can be so eager to go, the most fundamental is from her confidence.
she is quite confident about his approach to education, she believes that she is right now, convinced that their rigour is responsible for her daughter's future, she believe they do for her daughter's choice is suitable, sensible for daughter. with this confidence, she would have more courage to insist, i admire most is hers stick. in the process, she and her husband quarrel with countless times, countless unpleasant, even let her daughter to humiliate the gas in the russian red square cried run regardless of other people to vote to all kinds of strange gaze.
many times i imagine, if i was chua, i would have given up, began to doubt their own education method in the surrounding people questioned in the sound, gradually doubt yourself, lose confidence, and ultimately choose to give up.
but actually i don't agree with either amy chua practice also disagree with american education child's way, these ways are the two extremes, no matter what, always will to children's overall development and produce certain effect. in my opinion, education child should not only strictly also give him some private space, so that the child under the supervision of the parents can be very hard to learn, also have their own thoughts, so that the child can more excellent, innovative ability.
china's education means a value are strictly famous, it is because of china's parents ambitions for their children is very high, all hope their children grades are better than someone else's child excellent, hope that their children can be admitted to the university, then can find a good job. parents' the idea is entirely for their children's future, parents don't think request oneself can get children's reward. but.
with the development of society, many parents and schools are gradually pay attention to children's innovation consciousness, develop the child's independent ability, pay attention to children's personality development, also will be more respect your child's interests.
tiger mother tell us the way that she do is effective , but this may have effective are not suitable for everyone, every child's personality has different, parents should according to the actual situation of their children in accordance with their aptitude, only such nurtured the overall quality of the children to is the best.
虎媽觀后感 篇11
這兩天在看一部電視劇《虎媽貓爸》，很有意思，電視剛剛開播，我也才看了開頭幾集。
《虎媽貓爸》是一部由趙薇、佟大為等主演的都市家庭喜劇，這部電視劇以犀利視角聚焦“幼升小”等社會熱點，直擊教育中的觀念沖突與矛盾，引發(fā)家長對自身教育方式的反思。
虎媽貓爸一直覺得自己是幸運的。求學奮斗扎根北京，房價飆升前買了房，搖號受限前買了車，夫妻恩愛事業(yè)小成，嬌女一枚聰明可愛，一切都是那么美好，直到——00后的閨女要上學……
前一秒還傻樂欣賞女兒幼兒園表演，后一秒就發(fā)現閨女不知何時已全面落后，自小爭強的虎媽抓了狂。找關系、搶指標、學區(qū)房、蹲坑班……原本未留意的瘋狂世界也一夜間涌來，徹底點燃虎媽的焦慮。
“幼升小”問題在電視劇中以看似夸張的方式演繹著，但現實好像也確實是這樣。近幾年，且不說北京如何，就是鄭州，就是身邊，也能聽到不少家長在討論這個問題。找關系、買房子等等，家長們是絞盡腦汁想辦法讓孩子上重點學校，甚至擠進重點班。
其實，我在剛開始的幾集當中看到的是家長們的思考，思考要教育什么樣的孩子，思考孩子應該學什么……
當虎媽貓爸為孩子“幼升小”找關系時，被問道：“你們認為要把孩子培養(yǎng)什么樣的人？”兩個人也給出了不同的答案：“成功的人”和“快樂的人”。
聯想起學校最近組織的學習，我有了答案，其實二者真的是可以兼顧的，孩子既可以是優(yōu)秀的，也可以同時快樂著。我們作為一線教師，應該思考如何保證孩子有一個快樂的童年，并且教出的孩子是優(yōu)秀的。有思考才能有進步，也許改革的過程是痛苦的，但我想，我們也可以在這個過程中痛并快樂著。
[收藏]水滸傳武松讀后感(通用7篇)
幼兒教師教育網內容專輯推薦：“水滸傳武松讀后感”，敬請瀏覽。
讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。通過讀書我收獲了好多，其中讓我收獲最多的一本書是作品。此時就可以通過寫讀后感來分享我們的想法。你是否覺得寫作品的讀后感很困難？你也許需要"水滸傳武松讀后感"這樣的內容，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！
水滸傳武松讀后感 篇1
《水滸傳》中我最喜歡的就是《武松打虎》這一章節(jié)。
文章講述了武松提著木棒上了景陽岡。天色已晚，山上竄出一只白額猛虎，武松拿起木棒便朝猛虎打去，猛虎身首矯健避開了木棒。
這時武松臨危不懼，趁著酒興，用力把撲過來的猛虎按倒在土坑中，左手緊緊地楸住老虎頭頂的花皮，伸出右手，提起鐵錘般的拳頭，用盡全身的力氣，往猛虎身上打了幾十拳，直到猛虎七竅流血，奄奄一息。書中曲折的故事情節(jié)描寫可以看出武松的武藝高超，徒手打死猛虎，令人震撼！
作為一名小學生，我的力量及本領還不夠強大，所以我暗自下定決心：要學習“武松打虎”的精神，提高自身的學習中的“戰(zhàn)斗力”，不斷增強自身的'“護身符”。
在學習中會遇到一些困難：寫作能力、閱讀理解能力、英語詞匯量，它們就像一只只學習“攔路虎”。這時我要發(fā)揚“武松打虎”的精神，不懼怕，不放棄，應存有迎難而上的信心，勇于挑戰(zhàn)，反復審題，運用自己學過的知識，一步步地去分析，去解答。
在日常的生活起居中，都是爸爸媽媽把我照顧得好好得。我想一個自理能力強的學生、就會有足夠的耐心去認真對待學習，做一個生活中的“打虎英雄”。
武松打虎的故事千古流傳，明知山有虎，偏向虎山行的精神值得我學習。閱讀讓我增長知識，找到快樂，多讀書，讀好書，讓閱讀伴我成長，遇見更好的自己。
水滸傳武松讀后感 篇2
讀了《武松打虎》這篇文章，記敘了武松在三碗不過岡酒店，連喝了十八碗酒，不信店家說景陽岡有老虎，在傍晚獨自過岡，武松隨后酒力發(fā)作便躺在石板上休息，突然真有一只老虎蹦了出來，武松就與老虎打斗了起來，在于老虎的打斗過程中，連哨棒都打斷了，武松揪住老虎左打又打，最后把老虎打死了。
通過這個故事，我認為武松是一個真真的漢子。第一，他很有勇氣，不軟弱，不退縮，而是勇敢面對困難和危險，明知景陽岡上有老虎，不聽老板勸告而堅持上山。第二，他有一顆俠義的心，為民除害，打死了兇猛的老虎，把危險給打敗，同時讓人們過上了安寧的生活。第三，他的武藝高強，文中踢，按、揪、掄等動作詞語，表現出武松武藝高強，也從側面體現出武松吃苦耐勞，停鍛煉自己，勤學苦練，才有一番本領，在關鍵時刻用得上。
這些精神正是我們學生需要的，我們碰到困難，不退縮，要勇往前進，對付他。我要向武松一樣，面對學習上的困難，不軟弱，勇往直前，要多練習，在關鍵時刻也要有用得上的本領，把學習上的“攔路虎”打敗。
武松真是一個真漢子。
水滸傳武松讀后感 篇3
暑假里，我閱讀了中國古典四大名著之一的《水滸傳》，書中的一個個精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。
《水滸傳》的作者是施耐庵，這本書的故事內容可謂是家喻戶曉、盡人皆知。它不僅描述了一個個作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時也描述了一個個劫富擠貧、鋌而走險的好漢，他們被那些大大小小的統治者，上至宋朝皇帝、高官顯宦，下至惡霸地主、差役爪牙，逼得無法生活下去，走投無路，只好走上反抗的道路。
書中最讓我記憶猶新的，就是英雄好漢武松醉后打虎的故事了。話說武松離了三碗不過岡后，便直奔景陽岡。走了一里多路，武松便覺得又累又渴，躺到一塊大石頭上，正閉了眼要睡，忽然從亂樹叢中躥出一只吊睛白額大虎來。武松見了，頓時驚出一身冷汗，酒也醒了一大半，然后從青石上翻身跳下，拿起哨捧，閃在旁邊。那老虎出擊了多次都讓機靈的武松閃過了。老虎正準備再次攻擊，武松連忙掄起哨棒，從空中劈下，誰知打到了一棵樹上，哨捧斷成了兩截。這一下，老虎向武松猛撲過來，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丟掉手中的哨棒，兩手把老虎皮揪住狠勁地踢它，又用拳頭猛打它，不一會兒，老虎就只剩下一口氣了，武松又到樹邊拾起半截哨棒，回來又打了一二百下，直到老虎一絲氣也沒有了才罷手。
《水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事都很精彩，那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物形象鮮明，他們仿佛一直都活在我的心中，永不磨滅!
水滸傳武松讀后感 篇4
武松，綽號行者，其人嗜酒，但無比勇猛，于梁山中坐第十四把交椅，更是十大步軍頭領之一。
武松雖無比勇猛，但在其勇猛背后仍藏有軟弱的一面。話說武松在景陽岡酒家吃了十八碗酒，獨自一人過這景陽岡，將那害人的大蟲打殺。擅長寫斗的施耐庵在這一段將武松的英勇彰顯得淋漓盡致，但也并未將其描繪得如天人一般，他也是和普通人一樣會被大蟲驚出一身冷汗，打完虎之后也會疲憊，一個真實的武松。
但當其再走一會兒時，遇見了披著虎皮的獵戶時，卻不再有打虎之心，而是想著如今要死了，一直被兇猛掩蓋住的軟弱便顯現了出來。
他行事沖動，聽到哥哥被毒殺的消息便前去殺死潘金蓮與西門慶，且手法極其殘忍。其替兄報仇的心將其送入了流放之途。在醉打蔣門神中，他雖借著酒氣，但也仍有沖動的情緒在其中，完全沒有控制住的情緒。
但他也是心思細膩的人，在逃往魯智深處時并沒有匆忙出逃而是將自己打扮成行者模樣，使追捕人員難以認出，最后于梁山時當上步軍統領，身為將領，心思縝密是不可少的，所以其不但心細也十分有大局觀。
武二郎性格多面，有血性，會因遇見不公平的事而出手相助，有大俠風范，“行者”一詞在他身上似乎有了另一種內涵。
水滸傳武松讀后感 篇5
《水滸傳》是一部非常經典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱"中國四大名著"?！端疂G傳》它真實地描寫了宋代農民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質方面，說明造成農民起義的根本原因是“官逼”。
施耐奄生動的塑造了眾多栩栩如生的英雄形象。其中，我最欣賞嫉惡如仇的江湖行者武松。武松是山東清河縣人，人稱二郎，他“身長八尺”，“渾身上下有千百斤力”，是個“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”
武松回家探望哥哥，途中路過景陽岡時遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。從此武松威名大震。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學習武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因為他武藝高強，勇猛過人。在學習過程中，我們也會經常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題，努力成為學習上的“打虎英雄”。
有句歇后語叫“武松打虎——藝高膽大”。藝高固然重要，而膽大更不可少。當初武松上景陽岡看到官府榜文時，不但沒有被嚇倒，還大膽的躺在青石上睡覺?？匆娔侵坏蹙Π最~老虎時不但沒有逃跑，反而勇敢的抄起哨棒和老虎一拼。這就是英雄不畏強敵，面對困難，往往更能鼓起自信的勇氣。
現在的人們也都渴望做武松這樣有力、有智又有勇的英雄，也都想做出一番為民除害或替天行道的事業(yè)。然而，想成為英雄，想成就事業(yè)，還要學習武松練就一身膽氣，方能成大事。
水滸傳武松讀后感 篇6
當我讀完《武松醉打蔣門神》時，我被武松為民為除害的品質打動了：蔣門神搶施恩的地盤，施恩熱情招待武松，并告訴了武松，武松聽說蔣門神搶別人的地盤，一氣之下，一路上喝了十幾碗酒，幾下便把蔣門神打得跪地求饒，蔣門神終于不干壞事了。
記得那一天，我正放學回來，到了馬路邊，我看到一位年邁的老奶奶呆呆地站在那兒，并焦急地跺著腳開始我還不知道是怎么回事兒。走過去仔細一看，這老奶奶滿頭白發(fā)，雙手掛著拐棍，還戴了一副墨鏡，嘿！原來這老奶是個盲人！現在我終于知道了她不過馬路的原因了。我想：這老奶奶不能過馬路，又是個殘疾人，怪可憐的，我還是去幫一幫她，扶她過馬路吧！我走近幾步，又退了回來，想：她既不是我外婆，又不是我奶奶，我憑什么要扶她過馬路？我正準備走，可轉念一想：老師不是經常教導我們要熱心幫助殘疾人嗎？我還是去幫幫她吧！我又走了幾步，停了下來，想：我為什么要幫一個陌生的奶奶過馬路呀？反正會有人扶她的。哎呀！我心里的兩邊又戰(zhàn)斗起來了，我該聽誰的呢？我焦急得不知怎么辦。這時，我想到了醉打蔣門神的開松，他樂于助人，路見不平，拔刀相助，我當時下定決心，也要像武松一樣成為大英雄，我筆直地走向老奶奶，扶老奶奶過了馬路。
我們也要像《水滸傳》里的武松一樣路見不平，拔刀相助！
水滸傳武松讀后感 篇7
《水滸傳》乃中國四大名著之一，里面的人物刻畫的生動傳神、栩栩如生、活靈活現、惟妙惟肖，十分有韻味。故事情節(jié)更是驚心動魄、曲折離奇、引人注目。
其中，武松打虎一節(jié)更是讓我目瞪口呆，那“一撲、一掀、一劈”真是讓我驚心動魄，腦海中閃現英雄一詞。的確，用英雄一詞形容武松著實再恰當不過了。他為了大哥而殺潘金蓮和西門慶，后又知道自己犯下殺人罪而主動自首。更是體現了他那正直、豪邁、敢作敢當的英雄氣概，后因遭人陷害而嫉惡如仇，雖殺有許多人，但都本著“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的原則，所以，可見，武松也是一個有原則，講原則的人。一身正氣，光明磊落，同時也造就了一個恩怨分明的武松。既使孫二娘開始想殺了他，但又因比武較量，與其和張青結為兄弟，后在二人的幫助下，假扮修行的行者，夜走蜈蚣嶺，后再次遭人陷害而不得以有殺死孔亮，逃離山莊。之后結實施恩，聽說兄弟被欺負后，又前去報復蔣門神，直打的蔣門神跪地求饒，后又得罪張督監(jiān)和張團練，兩人狼狽為奸，設計陷害武松，但最終被嫉惡如仇的武松殺死，且在墻上寫下“殺人者，打虎武松也”字樣，再一次證明了武松是一個光明磊落、不怕死、敢作敢當、頂天立地的男子漢。
