制作學(xué)習(xí)計(jì)劃

制作學(xué)習(xí)計(jì)劃十五篇。

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制作學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們不可或缺的一部分。隨著我們生活的忙碌和課業(yè)的繁重，如何制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃成為了一個(gè)必備的技能。一個(gè)好的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃可以幫助我們合理分配時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。下面我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地介紹如何制作一個(gè)高效的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃。

第一步：目標(biāo)設(shè)定

我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有明確了目標(biāo)，我們才能更加專注地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并努力去實(shí)現(xiàn)它。我們可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)分為短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，這樣我們可以更清晰地了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

第二步：評(píng)估時(shí)間

我們需要評(píng)估自己的時(shí)間。我們應(yīng)該了解自己每天的自由時(shí)間和學(xué)習(xí)能力，從而確定自己每天能夠投入多少時(shí)間來學(xué)習(xí)。不同的人有不同的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)需求，所以我們需要根據(jù)自己的情況來評(píng)估時(shí)間。

第三步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要清楚自己的學(xué)習(xí)方式和優(yōu)勢(shì)，從而更好地制定計(jì)劃。我們可以通過自我評(píng)估和訪問老師或同學(xué)來了解自己的學(xué)習(xí)方式和優(yōu)勢(shì)。有了這些信息，我們就能更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小的部分，并為每個(gè)任務(wù)設(shè)置截止日期。這樣可以幫助我們更好地準(zhǔn)備，避免最后時(shí)刻的惡性循環(huán)，并使學(xué)習(xí)過程更有積極性。同時(shí)，我們也可以為自己的學(xué)習(xí)任務(wù)制定優(yōu)先級(jí)，確保重要的任務(wù)優(yōu)先完成。

第四步：制定時(shí)間表

有了學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我們需要制定一個(gè)時(shí)間表來幫助我們更好地管理時(shí)間。時(shí)間表可以使我們的學(xué)習(xí)過程更加有序，減少拖延和浪費(fèi)時(shí)間的情況發(fā)生。

在制定時(shí)間表時(shí)，我們應(yīng)該盡量合理分配時(shí)間。我們可以將每天的時(shí)間分為不同的學(xué)習(xí)時(shí)間段，確保每個(gè)時(shí)間段都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間段設(shè)定適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，以保持身心健康。

第五步：考慮其他因素

在制定學(xué)習(xí)安排計(jì)劃時(shí)，我們還需要考慮其他因素的影響。例如，我們需要了解自己的興趣愛好和其他重要事項(xiàng)的安排。只有在充分了解這些因素后，我們才能更好地調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，使其適應(yīng)我們的日常生活。

我們還應(yīng)該為自己的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃留出一些彈性空間。這樣，當(dāng)我們面臨突發(fā)事件或其他重要事項(xiàng)時(shí)，我們可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，而不會(huì)打亂整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)程。

在制作學(xué)習(xí)安排計(jì)劃時(shí)，我們還應(yīng)該記住以下幾點(diǎn)：

1. 制定具體而不是模糊的目標(biāo)，使學(xué)習(xí)計(jì)劃更容易實(shí)施；

2. 結(jié)合自己的學(xué)習(xí)方式和優(yōu)勢(shì)，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃；

3. 在學(xué)習(xí)計(jì)劃中合理安排時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)都有明確的截止日期；

4. 與學(xué)習(xí)計(jì)劃相適應(yīng)地制作時(shí)間表，并為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間設(shè)置適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間；

5. 考慮其他因素的影響，并為學(xué)習(xí)計(jì)劃留出一定的彈性空間。

小編認(rèn)為，一個(gè)好的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃是我們高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過明確目標(biāo)、評(píng)估時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，我們可以更好地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們還應(yīng)該記住靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和其他重要事項(xiàng)的出現(xiàn)。希望以上內(nèi)容對(duì)您制作一個(gè)高效的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃有所幫助。

制作學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

學(xué)習(xí)計(jì)劃是幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要工具。通過制作學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生可以更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，并達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。下面，我將詳細(xì)介紹如何制作一份高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。在制作學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是明確的、具體的和可量化的，這樣我們才能更好地制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，我們可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定為提高英語口語能力、掌握某門課程的基本知識(shí)、通過考試等。將學(xué)習(xí)目標(biāo)寫下來，可以幫助我們更好地制定后續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

其次，評(píng)估時(shí)間可用性。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要評(píng)估自己的時(shí)間可用性。我們每天的24小時(shí)中有很多時(shí)間都可以用來學(xué)習(xí)，比如早上、晚上和周末等。通過評(píng)估自己的時(shí)間可用性，我們可以合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免浪費(fèi)時(shí)間和能量在其他瑣事上。了解自己的時(shí)間可用性，可以幫助我們更好地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

接下來，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是具體的、詳細(xì)的和可行的。在制作學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們可以將一天分為不同的學(xué)習(xí)時(shí)間段，并在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)設(shè)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，在早上6點(diǎn)到7點(diǎn)之間可以安排30分鐘的英語口語練習(xí)，7點(diǎn)到8點(diǎn)之間可以安排30分鐘的背單詞，8點(diǎn)到9點(diǎn)之間可以安排30分鐘的聽力訓(xùn)練等等。每個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間段內(nèi)的任務(wù)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間可用性來定制。制作學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們還可以根據(jù)學(xué)習(xí)難度和優(yōu)先級(jí)來安排學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，我們可以將優(yōu)先級(jí)較高的學(xué)習(xí)任務(wù)安排在早晨或晚上，這段時(shí)間我們通常精力較高；將學(xué)習(xí)難度較低的任務(wù)安排在午后，這時(shí)我們通常會(huì)感到疲倦或注意力不集中。

此外，學(xué)習(xí)計(jì)劃還應(yīng)該包括一些休息和娛樂的時(shí)間。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要注意調(diào)節(jié)的任務(wù)，過度的學(xué)習(xí)或工作可能會(huì)導(dǎo)致身心疲勞。因此，在制作學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該合理安排休息和娛樂的時(shí)間。例如，在每個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間段之間可以安排5-10分鐘的休息時(shí)間，休息期間可以進(jìn)行放松活動(dòng)，如散步、聽音樂或與朋友交流等等。在休息和娛樂時(shí)間中，我們可以緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效果。

最后，制作學(xué)習(xí)計(jì)劃只是開始，我們還需要嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。制作好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我們應(yīng)該努力按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。良好的執(zhí)行力是學(xué)習(xí)計(jì)劃能否成功實(shí)施的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中，我們還可以不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

總之，制作學(xué)習(xí)計(jì)劃是幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要工具。通過制作學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，并最終達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在制作學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、評(píng)估時(shí)間可用性、制定具體可行的計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。

制作學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

制作一個(gè)有效的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生更有序地學(xué)習(xí)語文，提高學(xué)習(xí)效率。下面我將詳細(xì)介紹如何制作一個(gè)適合自己的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，在制作語文學(xué)習(xí)計(jì)劃前，需要了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需要提高的語文能力。這些能力包括聽、說、讀、寫、翻譯、閱讀理解、寫作能力等。在了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需要提高的語文能力后，你需要規(guī)劃時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。制定出一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮到自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，時(shí)間計(jì)劃，學(xué)習(xí)方式等。

接著，我們需要制定時(shí)間節(jié)點(diǎn)。為了達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定時(shí)間計(jì)劃是關(guān)鍵。一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要包括學(xué)習(xí)的時(shí)間一般規(guī)定為一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間可以根據(jù)具體情況制定。我們需要考慮自己每天可以用來學(xué)習(xí)的時(shí)間，和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如說，如果你每天早上起床后都有2小時(shí)的閑暇時(shí)間，這個(gè)時(shí)間就可以成為你的語文學(xué)習(xí)時(shí)間。另外，需要根據(jù)每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的需要完成的任務(wù)來安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣有利于達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

然后，我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容是制定計(jì)劃中最重要的內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的需要選擇有效的學(xué)習(xí)方法。如何制定學(xué)習(xí)內(nèi)容呢？可以從基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，閱讀理解，寫作等方面來制定。比如，在閱讀理解方面，可以選擇一些優(yōu)秀的作品來進(jìn)行精讀和泛讀練習(xí)，以加強(qiáng)自己的語感和理解能力；在寫作方面，可以選用各類優(yōu)秀的范文來進(jìn)行模仿和創(chuàng)作，加強(qiáng)自己的寫作能力。總之，學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇需要和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)相符。

最后，需要建議學(xué)生定期總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理，可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)它進(jìn)行調(diào)整和修改。

總之，制作一個(gè)適合自己的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需要提高的語文能力，制定時(shí)間節(jié)點(diǎn)并規(guī)劃每個(gè)階段需要達(dá)到的任務(wù)，選擇有效的學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期總結(jié)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃并及時(shí)修正。只有這樣，才能制作出一個(gè)高效的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助自己更好地學(xué)習(xí)語文，提升自己的語文水平。

制作學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

/放假時(shí)間：1月21日

/7：00

起床

/7：20

洗涑完畢

/之后跑步：繞樓2樓（7：20----8：00）

/8：05

吃飯

/8：20---8：50

背單詞

/8：55---9：25

背課文

/9：35---10：35

數(shù)學(xué)

/10：45---11：45

英語

/11：45---12：00

課外書

/12：00---13：00

午休

/13：10---14：10

化學(xué)

/14：20---15：10

物理

/15：2016：20

語文

/16：20---吃晚飯前

free

/吃完飯后21：00

八科任選

/21；0022：00

電視，電腦，課外書，free

制作學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

學(xué)習(xí)周計(jì)劃是一份詳細(xì)的計(jì)劃，旨在協(xié)助學(xué)生獲得更加高效的學(xué)習(xí)效果。此計(jì)劃利用學(xué)校提供的資源，并通過安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，幫助學(xué)生將學(xué)習(xí)任務(wù)分配到一個(gè)明確的時(shí)間區(qū)間中，更好地利用時(shí)間，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

一份完整的學(xué)習(xí)周計(jì)劃，應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

1.設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)

在進(jìn)行學(xué)習(xí)周計(jì)劃之前，學(xué)生需要設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)。這個(gè)任務(wù)應(yīng)考慮個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及先前已經(jīng)完成的內(nèi)容。任務(wù)應(yīng)當(dāng)包括每個(gè)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容、作業(yè)和考試時(shí)間。通過如此一項(xiàng)任務(wù)的設(shè)定，學(xué)生可以更好地明確自己在未來一周的目標(biāo)和期望。

2.學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃

學(xué)習(xí)周計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具有針對(duì)性和可行性。學(xué)生可以將一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)分為多個(gè)小任務(wù)，逐一完成，徹底掌握學(xué)科要點(diǎn)。不僅如此，學(xué)生也應(yīng)該確認(rèn)各個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)需要的時(shí)間。通過一個(gè)清晰的時(shí)間規(guī)劃，學(xué)生可以減少無效的學(xué)習(xí)時(shí)間。例如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某個(gè)任務(wù)需要的時(shí)間超出自己設(shè)定的時(shí)間時(shí)，可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間或考慮去尋求幫助，從而節(jié)約更多時(shí)間。

3.制定學(xué)習(xí)階段目標(biāo)

學(xué)習(xí)周計(jì)劃應(yīng)當(dāng)更具具體性，并制定好學(xué)習(xí)任務(wù)的階段目標(biāo)，以便在每個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估可以使學(xué)生明確自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而有利于他們針對(duì)更具挑戰(zhàn)性的內(nèi)容思考一個(gè)漏洞較小的學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，隨著階段目標(biāo)的完成，學(xué)生也能夠得到及時(shí)的鼓勵(lì)和認(rèn)可，增強(qiáng)成就感，因此更好地維持學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.安排自習(xí)時(shí)間

在制定學(xué)習(xí)周計(jì)劃的同時(shí)，學(xué)生也需要安排自己的自習(xí)時(shí)間。自習(xí)時(shí)間應(yīng)該結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、節(jié)奏和自我評(píng)估，從而更好地落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)和階段任務(wù)。通過做到這些，學(xué)生可以很好地提高自習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成果。

5.準(zhǔn)備考試

在學(xué)習(xí)周的末尾，考試已經(jīng)成為最重要的一個(gè)任務(wù)。在完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃和自習(xí)之后，學(xué)生需要有一個(gè)穩(wěn)健的備考計(jì)劃，以確保對(duì)于考試的準(zhǔn)備達(dá)到最佳狀態(tài)。在備考期間，學(xué)生可以重點(diǎn)關(guān)注考試科目的重點(diǎn)及難點(diǎn)，逐一解決問題，以確保最終的考試成績(jī)達(dá)到自己所期望的水平。

總之，學(xué)習(xí)周計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是一份清晰、可行、具體和能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每位學(xué)生都可以依據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要制定不同的計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)在未來的學(xué)習(xí)過程中更加高效的學(xué)習(xí)。

制作學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容的工具，對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果至關(guān)重要。建立一個(gè)具體、詳細(xì)且生動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助我們更好地組織自己的學(xué)習(xí)，并且全方位地提高自己的學(xué)習(xí)能力。下面，我將詳細(xì)介紹如何制作一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該具備可行性。在制定計(jì)劃之前，我們需要先了解自己的實(shí)際情況，包括學(xué)業(yè)負(fù)荷和時(shí)間安排等。根據(jù)個(gè)人情況，明確每天的可用學(xué)習(xí)時(shí)間，并考慮是否有空余時(shí)間可以用來學(xué)習(xí)。此外，還要考慮到自己的身體狀況和精力狀況，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，避免過勞。

其次，學(xué)習(xí)計(jì)劃需要具備具體性。我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將其細(xì)化為每個(gè)學(xué)習(xí)階段的具體任務(wù)。例如，如果我們的目標(biāo)是提高英語口語能力，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中可以制定每天的口語練習(xí)時(shí)間，并列出每個(gè)練習(xí)階段的具體內(nèi)容，如日常對(duì)話練習(xí)、聽力訓(xùn)練等。通過制定具體的任務(wù)，我們可以更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高效率。

此外，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃還應(yīng)該具備可量化性。我們可以通過設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)來監(jiān)督和評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果。例如，我們可以制定每周對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。通過量化學(xué)習(xí)成果，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，并采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，提高學(xué)習(xí)效果。

另外，學(xué)習(xí)計(jì)劃還需要具備靈活性。學(xué)習(xí)計(jì)劃只是一個(gè)指導(dǎo)，我們需要根據(jù)自己實(shí)際的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)在某個(gè)階段出現(xiàn)困難時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間或調(diào)整學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我們也應(yīng)該合理安排休息時(shí)間，避免連續(xù)學(xué)習(xí)過久導(dǎo)致疲勞。靈活性可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的各種變化，提高學(xué)習(xí)的效果。

最后，學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定還需要運(yùn)用科學(xué)的方法和工具。我們可以利用各種學(xué)習(xí)應(yīng)用和軟件，幫助我們制定計(jì)劃、管理時(shí)間和監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度。例如，可以使用番茄鐘工具來規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，以提高學(xué)習(xí)的專注度和效率。此外，還可以使用任務(wù)管理應(yīng)用來清晰地記錄學(xué)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度，幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)情況。

總結(jié)起來，制作一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該具備可行性、具體性、可量化性、靈活性，并且運(yùn)用科學(xué)的方法和工具。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定具體且實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，提高自己的學(xué)習(xí)能力。相信通過認(rèn)真制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們一定能夠取得令人滿意的學(xué)習(xí)成果。

制作學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

作為一名現(xiàn)代學(xué)生，學(xué)習(xí)動(dòng)輒涉及各類課程與書本，如何科學(xué)高效地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，成為了追求優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的必要途徑。而學(xué)習(xí)周計(jì)劃的制定，不僅可以幫助學(xué)生合理安排時(shí)間，提高效率，還可以使學(xué)習(xí)變得井井有條，愉快而不厭煩。本篇文章將詳細(xì)探討如何打造一份科學(xué)高效的學(xué)習(xí)周計(jì)劃。

第一步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定計(jì)劃，首先要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，只有把學(xué)習(xí)所需達(dá)到的目標(biāo)明確了，才能有計(jì)劃地合理分配時(shí)間和精力。學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅是一個(gè)“結(jié)果”性的東西，還應(yīng)該能夠量化，比如時(shí)間，在幾周內(nèi)應(yīng)該學(xué)會(huì)多少知識(shí)點(diǎn)或掌握多少技能等，這樣才能方便后期的計(jì)劃制定。

例如，小明是一個(gè)高中生，計(jì)劃在一周之內(nèi)完成高三歷史期中考試的準(zhǔn)備工作。他的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以是：熟悉課程的基本概念、了解各個(gè)歷史時(shí)期和重要人物的背景及其重要事跡，熟練掌握一些常見的歷史問題的處理方法。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)后，接下來就是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第二步：合理分配時(shí)間

為了使學(xué)習(xí)有序、高效，制作學(xué)習(xí)周計(jì)劃時(shí)，需要合理分配時(shí)間，為每個(gè)任務(wù)和學(xué)科安排充足的時(shí)間。同時(shí)，也要注意不要過分集中在某個(gè)課程或目標(biāo)上，導(dǎo)致其他課程被忽略。

具體來說，小明需要確定自己一天的時(shí)間用于多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)歷史，以及分別分配多長(zhǎng)時(shí)間用于完成本次考試需要涉及的其他主要科目，比如數(shù)學(xué)、語文等等。例如，分配一天的四個(gè)小時(shí)進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)，將每個(gè)科目分別安排在每天不同的時(shí)間段，并留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行休息、吃飯、運(yùn)動(dòng)等。

第三步：制定詳細(xì)的時(shí)間表

制作學(xué)習(xí)周計(jì)劃時(shí)，一份比較詳細(xì)的時(shí)間表是必不可少的。時(shí)間表包括的內(nèi)容不僅要直接告訴學(xué)生什么時(shí)候要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，還要包括明確的起止時(shí)間，以及需要完成的任務(wù)的具體內(nèi)容和目標(biāo)等。

例如，小明可以制定這樣的計(jì)劃：

周一：

早上：數(shù)學(xué)題目30道

上午：語文閱讀理解25篇

下午：歷史課程基本概念的學(xué)習(xí)

晚上：開始處理歷史課程要求的所有問題

周二：

早上：語文作文2篇

上午：生物課程學(xué)習(xí)

下午：歷史時(shí)期與人物的學(xué)習(xí)

晚上：跟進(jìn)上一天處理的問題

通過制定具體的時(shí)間表，小明可以更加清楚地知道自己每天要做的事情以及每個(gè)任務(wù)的時(shí)間占比，從而更好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第四步：制定考核制度

制定考核制度有利于提高學(xué)習(xí)積極性和自我管理水平，也可以幫助學(xué)生更好地度過考試和擁有更好的考試成績(jī)。考核制度需要和學(xué)習(xí)周計(jì)劃相結(jié)合，明確完成每一個(gè)任務(wù)的要求。

例如，小明可以將自己學(xué)習(xí)周計(jì)劃中需要完成的各個(gè)學(xué)科的考核制度統(tǒng)一規(guī)劃，確保自己每個(gè)階段的學(xué)習(xí)效果可以全部落實(shí)到學(xué)習(xí)成績(jī)中，從而可以更好地完成學(xué)業(yè)。

總之，制作學(xué)習(xí)周計(jì)劃可以幫助學(xué)生高效、有序地安排每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，使他們可以在學(xué)習(xí)過程中更加有效地完成學(xué)業(yè)目標(biāo)。在制定學(xué)習(xí)周計(jì)劃時(shí)，關(guān)鍵是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理分配時(shí)間，制定詳細(xì)的時(shí)間表和考核制度。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)。

制作學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

1、先仔細(xì)想想，這段時(shí)間最想在哪方面有收獲？是單詞量的突飛猛進(jìn)，還是語文素材的積累，還是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的鞏固？選一個(gè)你最想要的目標(biāo)，然后進(jìn)行分解。

2、給自己些小獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)天的計(jì)劃若能執(zhí)行，不妨在下周的計(jì)劃表里給自己安排看一場(chǎng)電影。周計(jì)劃能執(zhí)行，和爸爸媽媽一起商量一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)措施吧，選你最喜歡的。

3、遇到變動(dòng)時(shí)怎么辦？寫下每天最重要的六件事。重要者先行。

身邊經(jīng)常有同學(xué)考完試后說：“我竟然忘了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，粗心了粗心了……”

他真是粗心嗎？不，他就是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握好，基礎(chǔ)不扎實(shí)而已。所謂的“粗心”“馬虎”，更像是自我安慰的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地，是一個(gè)好學(xué)生必備的`心理素質(zhì)。中考的時(shí)候，一個(gè)小小的數(shù)學(xué)選擇題就是3分，你要是隨便粗心三道，10分就沒了，可能會(huì)直接影響你能不能上重點(diǎn)高中！

這時(shí)候，你再用“粗心”安慰自己，還有啥用？

多讀幾遍題目，尤其是幾何題，綜合題。看清題目的已知條件，轉(zhuǎn)化成自己理解的方式，同時(shí)將已知條件標(biāo)注到圖上，一步一步來。認(rèn)真仔細(xì)，重視做題的步驟，重視過程，不要只關(guān)注答案，掌握方法，提高解題正確率，吸取教訓(xùn)，防止一錯(cuò)再錯(cuò)。

制作學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

學(xué)生生活中最需要的是什么？ 如果你問我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“學(xué)習(xí)計(jì)劃！” 在我眼中，學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)學(xué)生是否成功的關(guān)鍵因素。盡管創(chuàng)建一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可能需要花費(fèi)一些時(shí)間和精力，但這種投入將最終帶來收益，而收益則是最終取決于學(xué)生是否有良好的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃。因此，關(guān)于如何制作學(xué)習(xí)計(jì)劃，我想與大家分享我的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

學(xué)習(xí)計(jì)劃，它實(shí)際上就是一個(gè)時(shí)間表，我們需要按時(shí)間、按學(xué)科來制定計(jì)劃。首先，制定計(jì)劃時(shí)，我們需要注意具體而詳細(xì)的條目，這有助于我們明確學(xué)習(xí)進(jìn)程及規(guī)劃。在學(xué)習(xí)時(shí)，我建議首先詳細(xì)了解需要學(xué)習(xí)的課程和科目，這樣有利于更好地分配時(shí)間和精力。此外，要考慮每門課程的難度和重要性，然后制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。最好安排每門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間，例如每晚一個(gè)小時(shí)，這樣你可以使自己全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

其次，在制作學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要注意日程的合理性和靈活性。雖然學(xué)校課程是有規(guī)律的，但我們?nèi)匀灰紤]到事情的突發(fā)性和臨時(shí)性，有可能出現(xiàn)重要的社交活動(dòng)、個(gè)人事情或者健康問題。因此，我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要留出一定的靈活性，以便適應(yīng)生活和工作的變化。

接下來，我們還需要建立一個(gè)更新的學(xué)習(xí)計(jì)劃?rùn)C(jī)制。我們要知道，學(xué)生的需要常常變化，需要時(shí)間表也隨之改變。堅(jiān)持不變的計(jì)劃可能會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)效果造成一定的影響。因此，我們應(yīng)該在需要時(shí)更新學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整相應(yīng)的時(shí)間表和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。我的建議是每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行全面檢查，并根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃效果進(jìn)行更新或調(diào)整。 每周計(jì)劃也應(yīng)該是更新和調(diào)整的基礎(chǔ)。

最后，制作計(jì)劃過程中應(yīng)注意學(xué)習(xí)科目的平衡和多樣。我們不能只關(guān)注一個(gè)學(xué)科，而忽視其他學(xué)科的重要性。我們需要協(xié)調(diào)各個(gè)學(xué)科間平衡，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛力。建議可以在周末過后，已經(jīng)規(guī)劃好的學(xué)科計(jì)劃進(jìn)行一定的調(diào)整，如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)科目在學(xué)習(xí)上比較困難，可以酌情減少該科目學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，要注意保持學(xué)科種類的多樣性，以有利于個(gè)人知識(shí)的均衡和發(fā)展。 例如：學(xué)習(xí)中，化學(xué)、生物、物理等學(xué)科的相輔相成，多科目的學(xué)習(xí)可以幫助我們找到不同的觀察角度，更全面地理解問題。

總之，制作學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地管理時(shí)間和精力，并更有效地學(xué)習(xí)知識(shí)。確定好學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體和詳細(xì)內(nèi)容，注意日程的合理性和靈活性，建立學(xué)習(xí)計(jì)劃更新機(jī)制，積極協(xié)調(diào)學(xué)科間的平衡和多樣，都是制作好學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要因素。希望以上技巧能夠幫助大家，更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，更高效地學(xué)習(xí)知識(shí)。

制作學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要良好計(jì)劃和組織的任務(wù)。在追求知識(shí)和技能的過程中，一個(gè)明確的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃可以幫助我們管理時(shí)間、提高效率、保持動(dòng)力，并最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在本文中，我們將詳細(xì)介紹如何制作一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃，以確保我們能夠取得成功。

為了制作一個(gè)高效的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃，我們需要明確定義學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)是我們學(xué)習(xí)的方向和目的，可以是學(xué)習(xí)一門新的技能、擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)、提高學(xué)術(shù)成績(jī)等等。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅能夠幫助我們更好地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能增加我們的動(dòng)力和積極性。

我們需要評(píng)估我們的時(shí)間情況。了解自己每天有多少空閑時(shí)間，以及在哪些時(shí)間段我們的注意力更加集中，是制定學(xué)習(xí)安排的關(guān)鍵因素。通過合理分配時(shí)間，我們可以確保每天都有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，并避免時(shí)間浪費(fèi)。

我們可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成小任務(wù)。將大的學(xué)習(xí)目標(biāo)劃分為更小的任務(wù)，能夠使學(xué)習(xí)過程更可管理和可行。例如，如果我們的目標(biāo)是學(xué)習(xí)一門新的外語，我們可以將學(xué)習(xí)過程劃分為詞匯記憶、語法學(xué)習(xí)、口語練習(xí)等小任務(wù)。通過這種方式，我們可以逐步完成小任務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)整體學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在安排學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，我們還應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)順序。某些知識(shí)和技能可能有先后關(guān)系，只有掌握了前置知識(shí)，才能更好地學(xué)習(xí)后續(xù)內(nèi)容。因此，我們需要根據(jù)先后關(guān)系來安排學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們需要先掌握基本的四則運(yùn)算，然后再學(xué)習(xí)代數(shù)方程等高級(jí)內(nèi)容。

制定學(xué)習(xí)安排計(jì)劃時(shí)，我們也應(yīng)該合理規(guī)劃學(xué)習(xí)中的休息時(shí)間。疲勞會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，長(zhǎng)期堅(jiān)持超負(fù)荷的學(xué)習(xí)也容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)疲勞甚至身體健康問題。因此，我們應(yīng)該合理分配時(shí)間來放松和休息，讓自己在學(xué)習(xí)之余也能夠得到充分的休息和恢復(fù)。

我們需要定期檢查和調(diào)整學(xué)習(xí)安排計(jì)劃。學(xué)習(xí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，我們可能會(huì)遇到新的挑戰(zhàn)和障礙，或者發(fā)現(xiàn)之前的計(jì)劃不太適合自己。因此，我們應(yīng)該定期回顧和評(píng)估我們的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這將有助于我們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的變化和挑戰(zhàn)。

制作一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、評(píng)估時(shí)間情況、分解學(xué)習(xí)內(nèi)容、合理安排學(xué)習(xí)順序、合理規(guī)劃休息時(shí)間以及定期檢查和調(diào)整計(jì)劃，我們將能夠更好地管理學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，并最終實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。無論是學(xué)習(xí)新技能、提高職業(yè)能力還是加深專業(yè)知識(shí)，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃都會(huì)在學(xué)習(xí)旅程中起到重要的指導(dǎo)和支持作用。讓我們開始制作一個(gè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃，邁向成功的學(xué)習(xí)之路吧！

制作學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

學(xué)習(xí)安排計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和規(guī)律性至關(guān)重要。一個(gè)明確、詳細(xì)和具體的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃可以幫助學(xué)生有效地組織時(shí)間、管理任務(wù)，并提高學(xué)習(xí)效果。在本文中，我將詳細(xì)介紹如何制作一份完整的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃，以助于學(xué)生更好地規(guī)劃和管理自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

在制定學(xué)習(xí)安排計(jì)劃之前，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)可以是短期的，比如每天學(xué)習(xí)兩小時(shí)，也可以是長(zhǎng)期的，比如通過考試取得優(yōu)異成績(jī)。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)有助于我們確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和優(yōu)先級(jí)，并在計(jì)劃中進(jìn)行合理的安排和分配。

我們需要明確每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)時(shí)間表應(yīng)該有明確的起始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，并且要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整。例如，早上起床后的第一個(gè)小時(shí)可以用來復(fù)習(xí)昨天的知識(shí)點(diǎn)，然后在上午的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)專注于學(xué)習(xí)新的知識(shí)，下午留出時(shí)間來完成作業(yè)和練習(xí)題，晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理。通過合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，我們可以避免時(shí)間浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。

在學(xué)習(xí)安排計(jì)劃中，我們還需要制定每周、每月或每學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)科目和課程的難度和重要性，我們可以將任務(wù)分配到不同的時(shí)間段。我們需要標(biāo)記出課程的考試或測(cè)試日期，然后將復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作的時(shí)間提前安排。對(duì)于每門課程，我們還可以將課程大綱分解為較小的知識(shí)點(diǎn)，逐個(gè)進(jìn)行時(shí)間安排。這樣可以確保我們不會(huì)在考試前臨時(shí)抱佛腳，同時(shí)也有助于集中精力和更好地理解和消化知識(shí)。

學(xué)習(xí)安排計(jì)劃還應(yīng)該包括一些學(xué)習(xí)輔助措施，如復(fù)習(xí)筆記、背誦重點(diǎn)、參加輔導(dǎo)班或小組討論等。這些輔助措施可以幫助我們更好地理解和鞏固知識(shí)。

在制定學(xué)習(xí)安排計(jì)劃時(shí)，我們還應(yīng)該留出一些時(shí)間來放松和娛樂。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)疲勞和壓力的積累，因此，合理安排休息時(shí)間和娛樂時(shí)間對(duì)于保持學(xué)習(xí)動(dòng)力和提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。例如，可以安排每天的午飯時(shí)間來與同學(xué)一起聊天，或者在周末的下午去看電影或進(jìn)行體育活動(dòng)。

學(xué)習(xí)安排計(jì)劃應(yīng)該靈活可調(diào)。學(xué)習(xí)計(jì)劃不是一成不變的，我們可以根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)地進(jìn)行調(diào)整和修改。如果發(fā)現(xiàn)一門課程的進(jìn)度過快或過慢，我們可以重新安排時(shí)間來進(jìn)行調(diào)整。如果出現(xiàn)特殊情況或突發(fā)事件，導(dǎo)致無法按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們也可以通過合理安排進(jìn)行補(bǔ)救，確保不會(huì)影響整體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一個(gè)明確、詳細(xì)和具體的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃可以幫助學(xué)生更好地組織時(shí)間、管理任務(wù)，并提高學(xué)習(xí)效果。通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)時(shí)間表、分解課程大綱、安排輔助措施以及合理安排休息時(shí)間和娛樂時(shí)間，我們可以制定一份完整的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃。同時(shí)，這份計(jì)劃也應(yīng)該是靈活可調(diào)的，以應(yīng)對(duì)不同的情況和突發(fā)事件。最重要的是，遵循學(xué)習(xí)安排計(jì)劃，并保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果。

制作學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

尊敬的讀者朋友們，本文將詳細(xì)介紹如何制作一份高效、合理、具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于我們的學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以更加有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。下面，我們將從五個(gè)方面為大家介紹如何制作學(xué)習(xí)安排計(jì)劃。

第一，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的首要任務(wù)就是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有明確性、可衡量性和有挑戰(zhàn)性。我們可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)分為短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。短期目標(biāo)指的是我們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)要達(dá)到的學(xué)習(xí)成果，比如某個(gè)考試的內(nèi)容；長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)則是指在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，我們要達(dá)到的更高層次的學(xué)習(xí)成果，比如掌握一門外語或者獲得某個(gè)證書。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的具體要求，我們可以制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)步驟和時(shí)間安排。

第二，合理安排時(shí)間。對(duì)于制作學(xué)習(xí)安排計(jì)劃來說，合理安排時(shí)間是至關(guān)重要的。我們首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行評(píng)估，了解自己一天中哪些時(shí)間段是可以用來學(xué)習(xí)的。然后，我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要程度和緊迫程度，將學(xué)習(xí)時(shí)間合理地分配到不同的學(xué)習(xí)任務(wù)上。比如，如果某一天上午的時(shí)間較為充裕，我們就可以安排一些閱讀或理論學(xué)習(xí)的任務(wù)；如果某一天下午比較有閑暇時(shí)間，我們就可以安排一些實(shí)踐性的學(xué)習(xí)任務(wù)。一定要合理安排時(shí)間，并且要按照計(jì)劃執(zhí)行。

建立學(xué)習(xí)任務(wù)清單。制作學(xué)習(xí)安排計(jì)劃不僅僅是安排時(shí)間，還要明確具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們可以將學(xué)習(xí)任務(wù)列成清單，明確每個(gè)任務(wù)的具體內(nèi)容和時(shí)間要求。清單上可以包括但不限于課程學(xué)習(xí)、圖書閱讀、練習(xí)題完成、寫作、實(shí)驗(yàn)等。我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間分配情況，將學(xué)習(xí)任務(wù)有機(jī)地分布在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理時(shí)間的安排和學(xué)習(xí)任務(wù)清單，我們可以將這些具體內(nèi)容整合在一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表上。學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以分為日計(jì)劃、周計(jì)劃和月計(jì)劃。日計(jì)劃主要是對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間的規(guī)劃；周計(jì)劃可以對(duì)一周內(nèi)的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行總體規(guī)劃；月計(jì)劃則是對(duì)一個(gè)月內(nèi)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)的規(guī)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助我們更好地把握學(xué)習(xí)的進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。

第五，執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。制作了學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最重要的是要認(rèn)真執(zhí)行。遵循學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣才能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃要有毅力和堅(jiān)持，不要被懶散和拖延所引誘，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在執(zhí)行過程中遇到困難和問題，不要?dú)怵H，要相信自己的能力，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

在制作學(xué)習(xí)安排計(jì)劃時(shí)，我們還要注意以下幾點(diǎn)。要充分考慮自己的實(shí)際情況和自身特點(diǎn)，合理安排時(shí)間和任務(wù)分配。要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的具體需求，靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。要根據(jù)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行及時(shí)的檢查和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

制作學(xué)習(xí)安排計(jì)劃是一項(xiàng)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜、既容易又困難的事情。只有我們具備明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理的時(shí)間安排、具體的學(xué)習(xí)任務(wù)和有效的執(zhí)行能力，才能夠制作出高效、合理、具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)安排計(jì)劃。相信通過我們的努力和堅(jiān)持，一定能夠在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。希望本文對(duì)大家有所幫助，愿大家都能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)！

制作學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

制訂計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性。那么，呢?

學(xué)習(xí)是溫故而知新的過程，所以作計(jì)劃自然也分學(xué)習(xí)計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃兩種。首先說一下如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于針對(duì)高考，所以暫只就高中而談。

從新生入學(xué)開始，就應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo)，考大學(xué)，考什么大學(xué)，高考中考到什么程度，這是學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一條：終極目標(biāo)。然后就是根據(jù)這一目標(biāo)制定遠(yuǎn)近期計(jì)劃。

從長(zhǎng)期看，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可，但一般以一學(xué)期為宜。計(jì)劃的內(nèi)容可以包括以下兩個(gè)方面：

1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個(gè)名次;

2、對(duì)總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo)，在每次小測(cè)驗(yàn)、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏，但切記目標(biāo)不可定得太高，否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會(huì)十分打擊自信心。

從短期看，作出一周至一天的計(jì)劃來，可以使自己對(duì)學(xué)過的東西有一個(gè)更好的掌握。對(duì)于一周的計(jì)劃，每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目，如果你對(duì)知識(shí)的渴望超過對(duì)升學(xué)的熱衷，計(jì)劃中的自由時(shí)間可以多一些，反之可以少一些。

對(duì)于一天的計(jì)劃來說，要注意對(duì)老師所講內(nèi)容消化時(shí)間的安排，并留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以備調(diào)整。對(duì)于新生來說，全面掌握是十分重要的。

總之，遠(yuǎn)期與近期計(jì)劃都應(yīng)符合自身情況，并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，才能達(dá)到它的效果。

下面是復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定問題。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定已是完全針對(duì)中考而言的。學(xué)完所有的內(nèi)容后，老師一般會(huì)按他出的計(jì)劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)，而對(duì)同學(xué)來說，課余時(shí)間沒有必要按老師的思路做。

首先，計(jì)劃書中要有充足的時(shí)間留給基礎(chǔ)知識(shí)，無論哪一科，基礎(chǔ)知識(shí)往往比考生忽視，實(shí)際上，這才是高分的基石，必須踏實(shí)。

其次，考試題型訓(xùn)練，熟悉中考，消除手生的感覺，做到熟練解題。

第三，留出時(shí)間放松心情，這對(duì)考前的學(xué)生來說必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無法正常發(fā)揮的。

最后，在臨近考試時(shí)，回顧基礎(chǔ)知識(shí)與歷屆考題應(yīng)是計(jì)劃的主要內(nèi)容，這時(shí)計(jì)劃不要過緊，養(yǎng)足精神備考。最重要的不是制定而是執(zhí)行，只要持之以恒，相信同學(xué)們都可以考出個(gè)好成。

制作學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇14

學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來說都是一種必要的生活方式。無論是在學(xué)校還是在工作中，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃都能幫助我們更好地掌握知識(shí)和技能。隨著大家需要逐漸提高學(xué)習(xí)的效率，制作一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃變得尤為重要。在接下來的文章中，將詳細(xì)介紹如何制作一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助大家更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活。

首先，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是具體明確的。我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和時(shí)間規(guī)劃。一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠幫助我們更好地知道自己想要學(xué)習(xí)什么，從而更有針對(duì)性地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。比如，如果我們想在下個(gè)月的考試中取得好成績(jī)，我們可以將每周要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)具體列出來，并分配時(shí)間去掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。此外，應(yīng)該將學(xué)習(xí)計(jì)劃中的每個(gè)目標(biāo)細(xì)化到每天和每小時(shí)，這樣我們就能更好地把握每一天的學(xué)習(xí)情況。

其次，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是詳細(xì)全面的。我們應(yīng)該考慮到學(xué)習(xí)中的各個(gè)方面，比如復(fù)習(xí)、筆記、練習(xí)等。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該明確每個(gè)階段需要學(xué)習(xí)什么，并有相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。此外，我們還需要記錄筆記，以便在以后復(fù)習(xí)時(shí)更好地回顧知識(shí)點(diǎn)。練習(xí)也是非常重要的一步，通過練習(xí)我們可以加深對(duì)知識(shí)的理解并提高自己的技能。因此，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包含這些方面，以確保我們能夠全面有效地學(xué)習(xí)。

再次，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是靈活可行的。我們應(yīng)該根據(jù)自己的具體情況來安排學(xué)習(xí)時(shí)間。每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況不同，有些人可能需要更多的時(shí)間來理解一個(gè)概念，而有些人可能只需要很短的時(shí)間就能理解。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，并為自己留出一些彈性，以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。此外，我們也應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需求來調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。

最后，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是可量化的。我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)計(jì)劃分解為小的任務(wù)，并設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己是否完成了任務(wù)。這樣一來，我們就能夠更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及查漏補(bǔ)缺。通過量化學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以更好地管理時(shí)間，減少拖延，并保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)感。同時(shí)，量化也可以幫助我們更好地反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總結(jié)起來，制作一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助我們更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是具體明確、詳細(xì)全面、靈活可行和可量化的。通過合理制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間規(guī)劃，全面考慮學(xué)習(xí)方面的需求，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并將學(xué)習(xí)計(jì)劃量化為小任務(wù)，我們就能夠更加有效地管理自己的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)成果。希望這篇文章能夠?qū)Υ蠹以谥谱鲗W(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)有所幫助。

制作學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇15

語文是我們學(xué)生最基礎(chǔ)也是最重要的學(xué)科之一，而一份好的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅能夠幫助我們合理、有效地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，還能夠使我們更加全面地了解語文知識(shí)，并且提高我們的語文能力。那么，怎樣制作一份合適的、實(shí)用的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

第一步：了解自己的學(xué)習(xí)條件

我們要從自身的學(xué)習(xí)情況出發(fā)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)條件和學(xué)科實(shí)際需要進(jìn)行科學(xué)合理的安排。比如，我們可以通過問卷、小測(cè)驗(yàn)等形式，了解自己的語文學(xué)習(xí)能力和水平，以此來更好地把握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要著重攻克的難點(diǎn)。

第二步：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

有了對(duì)自己的了解后，可以制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以考慮設(shè)立針對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)或能力提高等，或者根據(jù)學(xué)科大綱和對(duì)應(yīng)的考試或評(píng)測(cè)等，設(shè)置相應(yīng)的目標(biāo)。通過設(shè)立目標(biāo)，可以更加清晰地明確自己的學(xué)習(xí)方向、內(nèi)容和重點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高效率和成效。

第三步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

在有了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我們就可以著手制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了。首先我們需要明確計(jì)劃的時(shí)間范圍和學(xué)習(xí)周期，比如一周、一個(gè)月、一個(gè)學(xué)期等。接下來，我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間范圍，將學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)化到日計(jì)劃、周計(jì)劃等，有針對(duì)性地制定科學(xué)詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其中需要注意的是，要盡可能避免盲目地追求數(shù)量而犧牲品質(zhì)，要兼顧科學(xué)性和實(shí)用性。

第四步：開始執(zhí)行計(jì)劃

制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，就要全力以赴去執(zhí)行，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和技能。在學(xué)習(xí)過程中，要不斷地調(diào)整計(jì)劃，及時(shí)修正不足之處，為完成學(xué)習(xí)目標(biāo)不斷努力。同時(shí)還要不斷檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)成效。

第五步：總結(jié)和反思

學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和執(zhí)行過程需要不斷總結(jié)和反思。在學(xué)習(xí)計(jì)劃完成后，要及時(shí)評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果，分析計(jì)劃執(zhí)行的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃和效果調(diào)整做出改進(jìn)和提升。

總之，制定一份優(yōu)秀的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅能提高我們的學(xué)習(xí)效率和成效，還能幫助我們更好地掌握和應(yīng)用語文知識(shí)，提高自己的語文能力。只要我們積極地執(zhí)行計(jì)劃、不斷總結(jié)反思，相信我們的語文學(xué)習(xí)之路一定會(huì)越走越寬廣。

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制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃集合十二篇

為了順利完成工作安排，我們需要一些的時(shí)間制作更為細(xì)致的工作計(jì)劃。提前做好工作計(jì)劃，會(huì)讓人在做事情的時(shí)候能夠游刃有余，事半功倍。那該如何來寫工作計(jì)劃呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃集合十二篇，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、作息時(shí)間

無論春夏秋冬、放假與否等，都要嚴(yán)格遵守以下作息時(shí)間：

1、早晨6：40起床，3分鐘穿衣時(shí)間;

2、早餐6：50準(zhǔn)時(shí)吃飯;

3、7：10出發(fā)上學(xué)。

4、中午11：50之前到家，中途不能玩耍或去同學(xué)家逗留;

5、12：40之前結(jié)束午餐;

6、12：40---2：30進(jìn)行午休：

7、2：30分出發(fā)去上學(xué);

8、下午放學(xué)后，5：45準(zhǔn)時(shí)回家。

9、晚上8：00之前休息，遇有特殊情況延長(zhǎng)至8：30分。

二、學(xué)習(xí)方面

1、在上課的前一晚上，應(yīng)提前將第二天所學(xué)書籍找好，第二天暫時(shí)不用的書籍留在家中。不能將所有書籍一律帶至學(xué)校，這樣可以減少不必要的重量;

2、上課不準(zhǔn)走神，不準(zhǔn)說話，不準(zhǔn)睡覺，不準(zhǔn)玩，認(rèn)真聽講，積極配合老師回答問題，認(rèn)真獨(dú)立思考。下課后，休息一下，放松一下;

3、對(duì)老師布置的作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，不準(zhǔn)應(yīng)付，一些出國留學(xué)網(wǎng)家庭作業(yè)完成后，主動(dòng)讓家長(zhǎng)檢查;

4、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)有禮貌、有修養(yǎng)的小學(xué)生;

5、每天堅(jiān)持獨(dú)立寫一篇日記，可以把當(dāng)天發(fā)生的人和事記錄下來，也可以寫遇到的景和物，每次字?jǐn)?shù)不限，但應(yīng)工整不能抄襲別人及書本上的范文。每天應(yīng)于睡覺前交由父母檢查，每次日記不能提前完成任務(wù)，也不能拖延完成。

三、生活方面

1、每次睡覺前，應(yīng)將第二天所穿衣物提前找好，放在自己的床頭;

2、每次睡覺前，應(yīng)做好個(gè)人衛(wèi)生工作，先刷牙，后洗臉，再洗腳。不能因時(shí)間晚或加班學(xué)習(xí)而偷懶;

3、從20XX年5月1日以后，每次上學(xué)放學(xué)由自己騎自行車去，如果時(shí)間充分，也可以步行前往。以后父母不再去學(xué)校接送，如果遇有特殊情況，可以接送;

4、在生活和學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于父母的意見和批評(píng)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不能講理或者頂嘴。

制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

1、會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算;能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4、初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的'特征，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形;知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng);能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。

5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米;認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克;認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單換算和計(jì)算。

6、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。

7、能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

暑假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績(jī)的跨越?對(duì)于很多學(xué)生而言，署假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的“挽救期”和鞏固提高的“非常時(shí)期”。

列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。

高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。

列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

①必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

③剛開始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

定計(jì)劃要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)上學(xué)期的考試情況，了解自己的學(xué)習(xí)，找出不足，學(xué)的弱的科目要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，因此在列計(jì)劃時(shí)要多一些時(shí)間給弱科，趁假期好好鞏固。

定計(jì)劃時(shí)要有要求，要詳細(xì)。要讓自己知道，每天具體做什么，詳細(xì)列出學(xué)習(xí)的時(shí)間和休息的時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間做哪幾門功課做哪些題，做幾頁等等，就像上課一樣，這樣才能有效發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。

定計(jì)劃要符合實(shí)際。根據(jù)自己的情況，不要一天能做5頁，定上一天做10頁，過高了完不成，打亂了計(jì)劃的實(shí)施。也不能過低，太低了，計(jì)劃松松垮垮，還不如不定，起不到監(jiān)督作用。

時(shí)間安排要合理科學(xué)。如果你上午精力好，那就在上午多學(xué)習(xí)，少去干其他事情。例如你上午去洗衣服，打球，把黃金時(shí)間做了別的事，就相當(dāng)于浪費(fèi)了時(shí)間。

定完計(jì)劃要有毅力實(shí)施。列計(jì)劃簡(jiǎn)單，重要的是每天著照計(jì)劃做。所以，要堅(jiān)持每天按部就班學(xué)習(xí)，克服執(zhí)行計(jì)劃時(shí)遇到的一些困難，讓計(jì)劃對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

剛開始定計(jì)劃，可能不好掌握計(jì)劃的難易尺度，定的過高或過低都是正常的，只要不斷調(diào)整，根據(jù)實(shí)際情況不斷改進(jìn)。你很快就會(huì)適應(yīng)和掌握定計(jì)劃的方法。養(yǎng)成定計(jì)劃的好習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助的。

制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書怎么做

要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，一般要考慮以下幾方面：

一、計(jì)劃要盡量全面學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。

三、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

四、從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：1.自己知識(shí)和能力2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

五、計(jì)劃要留有余地計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長(zhǎng)的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

六、提高時(shí)間的利用率早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。

七、注重效果，不斷調(diào)整在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。

主要檢查以下這些內(nèi)容：計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計(jì)劃實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒有完成計(jì)劃的原因?

通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分。

科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，只要認(rèn)真去執(zhí)行，必將促進(jìn)你的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)你的`意志，增強(qiáng)你的信心。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書模板

一、時(shí)間計(jì)劃

1、早上

(1)、每天6：20必起。(2)、每天6：30必到教室。(3)、每天7：00—7：10分吃早餐。(4)、7：10分回教室直到早自習(xí)下(7：50)。(5)、課間做完操就回教室，不停片刻。

2、中午

(1)、吃完中飯后休息到1：00進(jìn)教室。(2)、2：00出教室休息。

3、下午

(1)、吃完中飯后休息到5：30進(jìn)教室。(2)、6：30出教室休息。

4、晚上

(1)、9：00—9：10分休息。(2)、9：10返回教室，9：40出教室。(3)、9：40—10：00吃夜宵。(4)、10：10必須入睡。

二、科目計(jì)劃

1、早上英語、語文。

(1)、6：30—7：00英語(單詞);7：10—7：30(課文和筆記)。

2、課間操十分鐘(做完操后)英語。

3、中午數(shù)學(xué)。

4、下午語文、歷史政治。

(1)、5：30—6：00語文;6：00—6：30歷史政治。

5、晚上英語。

三、內(nèi)容計(jì)劃：

各科學(xué)習(xí)必須遵循：

預(yù)習(xí)(學(xué)習(xí)筆記)——認(rèn)真聽課(課堂筆記)——復(fù)習(xí)(主要是做練習(xí))三大壞節(jié)。

1、英語

(1)、早上背新單詞(15個(gè))、讀學(xué)過的課文、看英語筆記和課文注釋。

(2)、課間復(fù)習(xí)早上背過的單詞。

(3)、晚上預(yù)習(xí)第二天要講的新課，要求：抄課文并進(jìn)行翻譯，找出不懂的和你認(rèn)為重要的句子。

(4)、睡覺前再用5分鐘復(fù)習(xí)一遍早上背的單詞。

2、數(shù)學(xué)(主要在于多做練習(xí))

(1)、每天中午必須完成練習(xí);

必須對(duì)第二天要上的新課進(jìn)行學(xué)習(xí)——看書并把課后練習(xí)做完(對(duì)老師要上的課做到心中有數(shù))。

(2)、當(dāng)天的練習(xí)當(dāng)天必須做完，不能過夜。

3、語文、

(1)、下午做練習(xí)、背課文、復(fù)習(xí)筆記。

4、歷史政治

(1)、下午看書、復(fù)習(xí)老師講過的內(nèi)容。

四、周末計(jì)劃

每天每科必須做兩小時(shí)

1、早上7：00—9：00英語

2、下午5：00—7：00語文

3、晚上9：00—10：30數(shù)學(xué)

五、分?jǐn)?shù)計(jì)劃

1、在下一次考試中的分?jǐn)?shù)要求

(1)、語文：75以上

(2)、數(shù)學(xué)：80以上

(3)、英語：80以上

(4)、政治歷史：70以上

2、在本學(xué)期期末考試中的分類要求

(1)、五科總分：350分以上，在半期基礎(chǔ)上提高100分以上。

(2)、班級(jí)總名次：15名以上。

備注：

1、時(shí)間上的計(jì)劃每個(gè)星期至少抽查兩次，違反一次處罰一次。

2、其他內(nèi)容也是違反一次處罰一次，并告知家長(zhǎng)。

3、想信通過自己的不懈努力，將學(xué)習(xí)成績(jī)提高到最理想的狀態(tài)，為自己爭(zhēng)氣，也為父母爭(zhēng)光。

4、想信只要一天一天的堅(jiān)持下去，我一定會(huì)成功!!!

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書模板

一、在校計(jì)劃表

1、 上課老師沒有讓討論的時(shí)候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。

2、 在學(xué)校要有禮貌，見到老師時(shí)要問好，放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說再見。

3、 下課的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃表

寫作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢(shì)，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個(gè)星期則不能玩電腦。

三、放學(xué)后計(jì)劃表

1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書。

2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四、作息時(shí)間計(jì)劃表

1、每天晚上八點(diǎn)四十開始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。

2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。

3、七點(diǎn)半騎自行車上學(xué)。

五、游戲時(shí)間計(jì)劃表

1、星期一——星期四不能玩電腦。

2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。

六、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)劃表

1、語文考93分以上。

2、數(shù)學(xué)考95分以上 。

3、英語考97分以上。

七、寫博文計(jì)劃表

1、一周寫一篇博文。

2、每天評(píng)論二十人。

3、一天抽出十分鐘做評(píng)論時(shí)間。

制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

無論春夏秋冬、放假與否等，都要嚴(yán)格遵守以下作息時(shí)間：

4、中午11：50之前到家，中途不能玩?；蛉ネ瑢W(xué)家逗 留;

9、晚上8：00之前休息，遇有特殊情況延長(zhǎng)至8：30分。

1、在上課的前一晚上，應(yīng)提前將第二天所學(xué)書籍找好，第二天暫時(shí)不用的書籍留在家中。不能將所有書籍一律帶至學(xué)校，這樣可以減少不必要的重量;

2、上課不準(zhǔn)走神，不準(zhǔn)說話，不準(zhǔn)睡覺，不準(zhǔn)玩，認(rèn)真聽講，積極配合老師回答問題，認(rèn)真獨(dú)立思考。下課后，休息一下，放松一下;

3、對(duì)老師布置的作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，不準(zhǔn)應(yīng)付，一些出國留學(xué)網(wǎng)家庭作業(yè)完成后，主動(dòng)讓家長(zhǎng)檢查;

4、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)有禮貌、有修養(yǎng)的小學(xué)生;

5、每天堅(jiān)持獨(dú)立寫一篇日記，可以把當(dāng)天發(fā)生的人和事記錄下來，也可以寫遇到的景和物，每次字?jǐn)?shù)不限，但應(yīng)工整不能抄襲別人及書本上的范文。每天應(yīng)于睡覺前交由父母檢查，每次日記不能提前完成任務(wù)，也不能拖延完成。

1、每次睡覺前，應(yīng)將第二天所穿衣物提前找好，放在自己的床頭;

2、每次睡覺前，應(yīng)做好個(gè)人衛(wèi)生工作，先刷牙，后洗臉，再洗腳。不能因時(shí)間晚或加班學(xué)習(xí)而偷懶;

3、從20XX年5月1日以后，每次上學(xué)放學(xué)由自己騎自行車去，如果時(shí)間充分，也可以步行前往。以后父母不再去學(xué)校接送，如果遇有特殊情況，可以接送;

4、在生活和學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于父母的意見和批評(píng)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不能講理或者頂嘴。

制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

學(xué)習(xí)無計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。但有些學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃，整天忙于被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動(dòng)的安排。因此?？词裁?、做什么、學(xué)習(xí)什么都心中無數(shù)。他們總是被動(dòng)地考慮“老師要我做什么”而不是主動(dòng)去想“我要做什么”。

不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。有的學(xué)生能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容;而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，卻忙不到點(diǎn)子上，實(shí)際效果不佳。有的學(xué)生不善于擠時(shí)間，他們經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時(shí)間供自己安排?”，還有的學(xué)生平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這種現(xiàn)象都是不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間的反映。

不求甚解、死記硬背

死記硬背不假思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長(zhǎng)久記憶，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理，或?qū)W生不愿意花時(shí)間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時(shí)，學(xué)生往往會(huì)采用死記硬背的方法。依賴這種方法的學(xué)生會(huì)說;“謝天謝地，考試總算結(jié)束了?，F(xiàn)在我可以把那些東西忘得一于二凈了?！?/p>

不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)

知識(shí)結(jié)構(gòu)是知識(shí)體系在學(xué)生頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識(shí)經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲(chǔ)存過程而在頭腦中形成有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中很重要的。如果沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，再多的知識(shí)也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)很好，可一到綜合考試就不行了。其原因也往往在于他們沒有掌握知識(shí)間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間，對(duì)各章節(jié)之間不及時(shí)總結(jié)歸納整理，致使知識(shí)基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識(shí)很容易遺忘，也很容易張冠李戴。

制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

1、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證

學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

2、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好

到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

3、對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助

良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說：不知明天該做什么的人是不幸的。有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

2.高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃具體怎么制定

3.小學(xué)生每天學(xué)習(xí)計(jì)劃

4.小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃方法

5.xx小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃格式范文

制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：

一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。

二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。

學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過程。

凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。

長(zhǎng)計(jì)劃和短安排長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃

由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。

但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。

這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。

有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該如何制定呢?制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有什么方法?相信很多的同學(xué)仔都有疑問的，今天呢，就為大家教大家如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。

長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

主要指以下幾方面：1.自己知識(shí)和能力2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長(zhǎng)的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。

在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。

1、學(xué)習(xí)效率低而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)計(jì)劃無法完成。

(1)找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內(nèi)容，雜亂的知識(shí)點(diǎn)一頭霧水，那么你就需要學(xué)會(huì)梳理自己學(xué)過的知識(shí)點(diǎn);你可能擅于聽老師講，自己看書效率低下，那么你一定要抓住上課有限的時(shí)間高效的掌握;你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會(huì)讓你注意力集中等等，找到自己學(xué)習(xí)上的一些特性，這樣才能有效有針對(duì)性的解決。

(2)提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題。許多同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成：閱讀理解能力差、記憶力不行、注意力不集中、自我管理能力弱、較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。【ps：學(xué)習(xí)效率的自我評(píng)價(jià)與自我改進(jìn)】

(3)在學(xué)習(xí)之后要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

(4)做題練習(xí)是少不了的。但要記住一點(diǎn)：試題你是永遠(yuǎn)也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出“各類題型對(duì)應(yīng)的解題思路“”。另外，學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。

2、習(xí)慣了給自己找借口、習(xí)慣了對(duì)自己失信、習(xí)慣了為自己的行為開脫，從而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)計(jì)劃無非完成。

(1)拖延法。當(dāng)你此刻的計(jì)劃是看書，你卻想看一場(chǎng)球賽時(shí)，別急著沖到電視機(jī)前，拖延十分鐘再做。當(dāng)你急于想做一件事情時(shí)，甚至是急于發(fā)脾氣時(shí)，別急，等幾分鐘再做。這幾分鐘可以讓你冷靜地思考，以便降溫。

(2)自我獎(jiǎng)勵(lì)。我們?cè)诿恳粋€(gè)小計(jì)劃完成后，不妨給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)措施：做完這兩個(gè)小時(shí)的題，我獎(jiǎng)勵(lì)自己20分鐘時(shí)間打籃球;完成今天的計(jì)劃，我給自己買一個(gè)可口的冰激凌等等。我們?cè)谶@里始終要強(qiáng)調(diào)滿足感，成就感，只有我們從自己的行為中得到滿足，獲得成就，才能自覺主動(dòng)。

(3)想象法。本來是要看書的，突然有了誘惑。怎么辦?作決定之前，不妨先想象一下：如果我今天把這個(gè)計(jì)劃完成了，我該是多么的高興，當(dāng)我晚上睡覺時(shí)，我會(huì)很滿足，我會(huì)為自己今天戰(zhàn)勝誘惑的行為而高興。如果我每天都能這樣堅(jiān)持我的計(jì)劃，高考時(shí)我一定會(huì)考入理想的大學(xué)。相反，再想想，如果我放棄了計(jì)劃，我雖然能獲得一時(shí)的開心，但是，開心過后，我不會(huì)后悔嗎?我不會(huì)內(nèi)疚嗎?完成計(jì)劃與放棄計(jì)劃，哪個(gè)我會(huì)獲得更多更久的快樂?我真的想做讓自己失望的人嗎?

制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

本冊(cè)教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)8個(gè)專題，分為8組：1多彩的春天，2家庭生活，3保護(hù)環(huán)境，4快樂的夏天，5動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，7我們都有好品質(zhì)，8有趣的自然界。

這8個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值，把知識(shí)與能力、方法與習(xí)慣、情感態(tài)度價(jià)值觀融為一體。

每組包括1課“識(shí)字”、45篇課文和1個(gè)“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。

課文34篇，有2篇連環(huán)畫形式的課文(不注拼音);選讀課文5篇，內(nèi)容豐富多彩。

識(shí)字課形式多樣，包括詞語、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、詩歌、謎語、諺語等形式。

“語文園地”面貌一新，包括四個(gè)欄目：“我的發(fā)現(xiàn)”──引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法;“日積月累”──引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;“口語交際”──與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力;“展示臺(tái)”──給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得，特別是課外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。

1、每天回家聽寫。聽寫內(nèi)容為課后田字格里生字，聽寫量，最好是2、3課。

2、注音練習(xí)。建議每天一課，學(xué)到哪里注音就練習(xí)哪里，可重復(fù)。

如孩子識(shí)字量大，可以每周寫1、2個(gè)日記。幾句話即可，把話寫通順，把事情記錄清楚，不要求文學(xué)水平。

根據(jù)上期試卷分析，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生絕大多數(shù)粗心，做題不檢查，多數(shù)人有漏題現(xiàn)象。本期常規(guī)訓(xùn)練——做完題檢查。如家長(zhǎng)在家有作業(yè)安排給學(xué)生，一定在孩子做完作業(yè)后，給幾分鐘時(shí)間檢查，用手指著檢查。

2、書寫姿勢(shì)的糾正。因部分小孩拿筆早，姿勢(shì)又不正確，很頑固，孩子寫字作業(yè)時(shí)要反復(fù)糾正，隨時(shí)提醒。

制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

一年級(jí)學(xué)生剛跨入小學(xué)，對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。

二、教學(xué)內(nèi)容：

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，比一比，1—5的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，6—10的認(rèn)識(shí)和加減法，11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)樂園，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，總復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫1——20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。

6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。

7、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)算的開始。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。

(1)把實(shí)驗(yàn)教材中的第一、二單元合并為第一單元“準(zhǔn)備課”。

第一單元“準(zhǔn)備課”包括數(shù)一數(shù)、比多少兩部分內(nèi)容。是由實(shí)驗(yàn)教材中的第一、二單元合并而成的。

數(shù)一數(shù)是原來的第一單元，主要目的是了解學(xué)生數(shù)數(shù)的情況和經(jīng)驗(yàn)。比多少是原來第二單元“比一比”的內(nèi)容，而原來第二單元的“比高矮”“比長(zhǎng)短”與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系不是很大，被刪去了。

(2)將“位置”由一年級(jí)下冊(cè)提前到一年級(jí)上冊(cè)。

第二單元位置，主要是認(rèn)識(shí)“上下、前后、左右”。是從一下移過來的，而原來“位置”中“左右的相對(duì)性”以及“用第幾行第幾列確定物體的位置”則刪去了。

(1)平面、立體圖形的認(rèn)識(shí)分散編排。

認(rèn)識(shí)圖形原來包括：認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形，主要是加強(qiáng)立體圖形和平面圖形之間的聯(lián)系。但在實(shí)驗(yàn)過程中老師們反映：學(xué)生一下子接觸的圖形太多，認(rèn)識(shí)辨別難度較大，不易掌握。因此現(xiàn)在本冊(cè)先認(rèn)識(shí)立體圖形，一年級(jí)下冊(cè)再認(rèn)識(shí)平面圖形。

(2)只認(rèn)識(shí)整時(shí)。

“認(rèn)識(shí)鐘表”原來包括：認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)，但實(shí)驗(yàn)過程中教師普通反映：半時(shí)的認(rèn)識(shí)比較困難，我們把“半時(shí)”的認(rèn)識(shí)移到了二年級(jí)上冊(cè)。本冊(cè)只認(rèn)識(shí)“整時(shí)”。

六、方法與措施：

1、認(rèn)真研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書，提升教學(xué)理念，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。

2、采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。

4、在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。

5、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)滲透思想品德教育。

7、每月進(jìn)行作業(yè)評(píng)比活動(dòng)一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快。

8、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃書9篇

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制定學(xué)習(xí)計(jì)劃書 篇1

對(duì)于初一學(xué)生而言，過完暑假以后就邁入了整個(gè)初中生涯學(xué)習(xí)知識(shí)最重要的初二，那么，怎樣收束暑假里的松散狀態(tài)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，快速融入課堂，取得較好的結(jié)果呢?

學(xué)習(xí)用品要早早做好準(zhǔn)備，可以準(zhǔn)備：書包、筆、練習(xí)本、作圖工具等，千萬不能在開學(xué)后再匆匆忙忙、丟三落四的采購。更謹(jǐn)防開學(xué)第一天，和家長(zhǎng)們擁擠在文具店，還常常遺漏些許學(xué)習(xí)用品。

還應(yīng)仔細(xì)檢查和整理作業(yè)，開學(xué)當(dāng)天就能從容地交上作業(yè)，不會(huì)出現(xiàn)落了作業(yè)題目沒有做或者丟掉作業(yè)本的情況了。更要準(zhǔn)備好入學(xué)通知書，記得檢查通知書是否填寫完整，還有哪些需要做的事情忘記做了，開學(xué)前還來得及完成。準(zhǔn)備開學(xué)的“行當(dāng)”，為自己創(chuàng)造良好的開學(xué)氛圍。

暑假里，同學(xué)們熬夜看電視、玩電腦、一覺睡到自然醒，開學(xué)前兩天才突擊寫作業(yè)……但是，開學(xué)了，大家要及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間、就餐時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間等。逐漸調(diào)整到正常的狀態(tài)，更要減少看電視和玩游戲的時(shí)間，要不開學(xué)后遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)，早上醒來晚，遲到不說，課堂上會(huì)犯困、走神等。趕快使“貓頭鷹”型的學(xué)生調(diào)整為“百靈鳥”型，盡早開始調(diào)整生活習(xí)慣，在學(xué)校能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

開學(xué)了，有的同學(xué)還留戀在暑假無憂無慮的生活之中，一想起上學(xué)，心里多少有點(diǎn)不樂意，難免會(huì)出現(xiàn)開學(xué)焦慮癥狀;有的孩子是寒假作業(yè)沒有做完，擔(dān)心受批評(píng);有的孩子是在寒假里作息時(shí)間完全打亂了、飲食也沒有了規(guī)律等，想到上學(xué)，就會(huì)難受。

建議逐漸調(diào)節(jié)生活規(guī)律，回憶上學(xué)期曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，適當(dāng)預(yù)習(xí)本期所學(xué)內(nèi)容，逐步適應(yīng)開學(xué)環(huán)境，也可以多加強(qiáng)和爸爸媽媽的交流，幫助其消除“開學(xué)焦慮癥”，使其迅速回到學(xué)校生活中來。

新的學(xué)期新的希望，每個(gè)孩子都希望在新學(xué)期里有好的表現(xiàn)。假期開學(xué)前，制定切實(shí)可行目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，能起到激勵(lì)作用。計(jì)劃制定好了，還要在新學(xué)期內(nèi)嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，才能達(dá)到理想效果。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃書 篇2

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書怎么做

要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，一般要考慮以下幾方面：

一、計(jì)劃要盡量全面學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。

三、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

四、從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：1.自己知識(shí)和能力2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。

五、計(jì)劃要留有余地計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長(zhǎng)的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

六、提高時(shí)間的利用率早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。

七、注重效果，不斷調(diào)整在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。

主要檢查以下這些內(nèi)容：計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計(jì)劃實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒有完成計(jì)劃的原因?

通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分。

科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，只要認(rèn)真去執(zhí)行，必將促進(jìn)你的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)你的`意志，增強(qiáng)你的信心。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書模板

一、時(shí)間計(jì)劃

1、早上

(1)、每天6：20必起。(2)、每天6：30必到教室。(3)、每天7：00—7：10分吃早餐。(4)、7：10分回教室直到早自習(xí)下(7：50)。(5)、課間做完操就回教室，不停片刻。

2、中午

(1)、吃完中飯后休息到1：00進(jìn)教室。(2)、2：00出教室休息。

3、下午

(1)、吃完中飯后休息到5：30進(jìn)教室。(2)、6：30出教室休息。

4、晚上

(1)、9：00—9：10分休息。(2)、9：10返回教室，9：40出教室。(3)、9：40—10：00吃夜宵。(4)、10：10必須入睡。

二、科目計(jì)劃

1、早上英語、語文。

(1)、6：30—7：00英語(單詞);7：10—7：30(課文和筆記)。

2、課間操十分鐘(做完操后)英語。

3、中午數(shù)學(xué)。

4、下午語文、歷史政治。

(1)、5：30—6：00語文;6：00—6：30歷史政治。

5、晚上英語。

三、內(nèi)容計(jì)劃：

各科學(xué)習(xí)必須遵循：

預(yù)習(xí)(學(xué)習(xí)筆記)——認(rèn)真聽課(課堂筆記)——復(fù)習(xí)(主要是做練習(xí))三大壞節(jié)。

1、英語

(1)、早上背新單詞(15個(gè))、讀學(xué)過的課文、看英語筆記和課文注釋。

(2)、課間復(fù)習(xí)早上背過的單詞。

(3)、晚上預(yù)習(xí)第二天要講的新課，要求：抄課文并進(jìn)行翻譯，找出不懂的和你認(rèn)為重要的句子。

(4)、睡覺前再用5分鐘復(fù)習(xí)一遍早上背的單詞。

2、數(shù)學(xué)(主要在于多做練習(xí))

(1)、每天中午必須完成練習(xí);

必須對(duì)第二天要上的新課進(jìn)行學(xué)習(xí)——看書并把課后練習(xí)做完(對(duì)老師要上的課做到心中有數(shù))。

(2)、當(dāng)天的練習(xí)當(dāng)天必須做完，不能過夜。

3、語文、

(1)、下午做練習(xí)、背課文、復(fù)習(xí)筆記。

4、歷史政治

(1)、下午看書、復(fù)習(xí)老師講過的內(nèi)容。

四、周末計(jì)劃

每天每科必須做兩小時(shí)

1、早上7：00—9：00英語

2、下午5：00—7：00語文

3、晚上9：00—10：30數(shù)學(xué)

五、分?jǐn)?shù)計(jì)劃

1、在下一次考試中的分?jǐn)?shù)要求

(1)、語文：75以上

(2)、數(shù)學(xué)：80以上

(3)、英語：80以上

(4)、政治歷史：70以上

2、在本學(xué)期期末考試中的分類要求

(1)、五科總分：350分以上，在半期基礎(chǔ)上提高100分以上。

(2)、班級(jí)總名次：15名以上。

備注：

1、時(shí)間上的計(jì)劃每個(gè)星期至少抽查兩次，違反一次處罰一次。

2、其他內(nèi)容也是違反一次處罰一次，并告知家長(zhǎng)。

3、想信通過自己的不懈努力，將學(xué)習(xí)成績(jī)提高到最理想的狀態(tài)，為自己爭(zhēng)氣，也為父母爭(zhēng)光。

4、想信只要一天一天的堅(jiān)持下去，我一定會(huì)成功!!!

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書模板

一、在校計(jì)劃表

1、 上課老師沒有讓討論的時(shí)候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。

2、 在學(xué)校要有禮貌，見到老師時(shí)要問好，放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說再見。

3、 下課的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上玩耍或在教室里安靜地看課外書，不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃表

寫作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢(shì)，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個(gè)星期則不能玩電腦。

三、放學(xué)后計(jì)劃表

1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書。

2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四、作息時(shí)間計(jì)劃表

1、每天晚上八點(diǎn)四十開始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。

2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。

3、七點(diǎn)半騎自行車上學(xué)。

五、游戲時(shí)間計(jì)劃表

1、星期一——星期四不能玩電腦。

2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。

六、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)劃表

1、語文考93分以上。

2、數(shù)學(xué)考95分以上 。

3、英語考97分以上。

七、寫博文計(jì)劃表

1、一周寫一篇博文。

2、每天評(píng)論二十人。

3、一天抽出十分鐘做評(píng)論時(shí)間。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃書 篇3

以前讀小學(xué)的時(shí)候，會(huì)覺得比較輕松。因?yàn)樾W(xué)學(xué)的知識(shí)都比較淺，除了偶爾對(duì)某些問題需要深入討論之外，基本不會(huì)遇到很深的問題。但要知道，上了中學(xué)，我們面臨的問題不再是那么簡(jiǎn)單和具體，是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問題。相對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)，中學(xué)的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，中學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括能力、邏輯推理能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從小學(xué)階段進(jìn)入到中學(xué)階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好中學(xué)的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難的是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)中學(xué)三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份中學(xué)三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

（一）中學(xué)六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、初一上學(xué)期是一個(gè)小學(xué)走入中學(xué)的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、初一下學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、初二上學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，中學(xué)生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入優(yōu)生梯隊(duì)。

4、初二下學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了初二上學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營。

6、初三下學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自信是成功的第一秘訣”。

（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽課 聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

a） 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

b） 集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

c） 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d） 在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。

e） 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f） 做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記性不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

g） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí) 及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的前兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b）精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c）整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。

d）看參考書。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。 e）單元復(fù)習(xí)的要求：

a) 本單元（章節(jié)）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）； c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有建立錯(cuò)題庫，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。

（三）總結(jié)

中學(xué)三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對(duì)中學(xué)有了一些認(rèn)識(shí)，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為中學(xué)的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長(zhǎng)。 對(duì)所有中國家長(zhǎng)來說，一個(gè)不置可否的事實(shí)是：中學(xué)階段是一個(gè)孩子未來發(fā)展中最重要的環(huán)節(jié)（并不需要用之一進(jìn)行修飾）。這其中的重要性簡(jiǎn)單說體現(xiàn)在兩方面：

一方面，中、高考的兩份試卷，嚴(yán)格地將我們的孩子用分?jǐn)?shù)這個(gè)硬指標(biāo)劃分到不同等級(jí)的高等院校。

另一方面，孩子的綜合能力和基本價(jià)值觀在初中階段逐漸見雛形并在高中階段形成并趨于穩(wěn)定。

所以我們的教育宗旨勢(shì)必要適應(yīng)兩個(gè)總體要求，缺一不可。如果只深諳考試技巧，缺乏學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，即使將來進(jìn)入何等名校大門，也必然被社會(huì)大門無情踢出。當(dāng)然，如果不懂得應(yīng)付考試，就連未來主流教育思想都無從接收，除非我們的孩子個(gè)個(gè)都“比爾.蓋茨”。

教育的問題，說復(fù)雜，有時(shí)真可能讓高知的家長(zhǎng)或所謂的專家畏手畏腳，百思無良方。但說簡(jiǎn)單，也就是幾點(diǎn)的歸結(jié)：科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格執(zhí)行。具備這兩點(diǎn)，要成績(jī)與素質(zhì)雙收就不成問題。今天，就初中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)分三個(gè)階段與各位簡(jiǎn)單做以分享。

初一學(xué)生

小學(xué)的英語學(xué)習(xí)其實(shí)是簡(jiǎn)單的，單一的，它沒有完整的知識(shí)系統(tǒng)。小學(xué)英語學(xué)習(xí)最主要的就是積累簡(jiǎn)單常用的詞匯，諸如：banana，house，family等等，然而進(jìn)入初中之后，詞匯量的大量增加（總詞匯：2266），系統(tǒng)語法知識(shí)的龐大，短語搭配的增多，課文文章的加長(zhǎng)，還有中考應(yīng)試的壓力，這一切都讓初中學(xué)習(xí)可能感到不知所措，很茫然。我們可以從下面幾個(gè)方法重視下：

單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背，w-h-a-t:what，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒有記住單詞，我想過不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：what is your name?(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。

也就是說我們每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)的記住每一個(gè)用這個(gè)單詞完成的例句，因?yàn)閱卧~的`意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。千萬不要逐字母的背，要在運(yùn)用中去記憶。另外記憶單詞要利用一切其他可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。最主要的，我們要掌握記憶單詞的技巧。

第二，語法的學(xué)習(xí)。當(dāng)然記住了單詞并不意味著能把英語學(xué)好，能把考試靠好。這就牽涉到英語語法的學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要記住單詞的寫法，更要學(xué)習(xí)單詞在不同語言環(huán)境里的用法。例如我們現(xiàn)在所學(xué)的第一單元的內(nèi)容，就要顧及主語的人稱和數(shù)的問題。看是不是要用到第三人稱單數(shù)的問題。

考試的時(shí)候要時(shí)刻牢記一句話，叫“得意不忘形”。語法的學(xué)習(xí)，不僅是詞法的學(xué)習(xí)，也是句法的學(xué)習(xí)。

在初中階段的英語教學(xué)中，初二年級(jí)的分化現(xiàn)象往往十分突出，直接影響著學(xué)生在整個(gè)中學(xué)階段的英語成績(jī)，同時(shí)也阻礙了初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，如何防止分化，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在初中階段獲得較好的成績(jī)，是我們英語教師值得研究討論并著手解決的問題。

學(xué)生出現(xiàn)分化的原因：

第一，記憶詞匯出現(xiàn)困難?；叵氤跻粫r(shí)候，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，可以很容易按照教師指導(dǎo)大聲誦讀，積極造句，甚至自己把一些有趣的單詞放入現(xiàn)有的分類詞匯表里。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，詞匯量的增加，單靠興趣本身來維系學(xué)習(xí)熱情顯然不可行，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)往往缺乏克服困難、解決問題、繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的意志，繼而出現(xiàn)懶惰，遇難而退的現(xiàn)象。

有些家長(zhǎng)覺得：小升初競(jìng)爭(zhēng)很激烈，升入重點(diǎn)中學(xué)壓力就小很多了，進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)如同進(jìn)入保險(xiǎn)箱“有些家長(zhǎng)覺得，初中有三年時(shí)間，初一可以好好放松一下，初一不必太緊張，中考到初二初三再準(zhǔn)備也不晚”。

而現(xiàn)實(shí)的情況是，60%小學(xué)奧數(shù)非常優(yōu)秀的同學(xué)在初一已經(jīng)失去了領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，究其原因還需要從初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)的差異說起。 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的典型特點(diǎn)是：初一知識(shí)點(diǎn)多，初二難點(diǎn)多，初三考點(diǎn)多。

可以說，初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。由此可見，能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個(gè)初中階段的理科學(xué)習(xí)質(zhì)量。

關(guān)鍵初二--初中學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵一年

初二是整個(gè)初中的過渡時(shí)期，起著承上啟下的作用。對(duì)于一個(gè)初中生，初二意味著以下幾點(diǎn)：

1、兩極分化和成績(jī)的定型期；

2、核心競(jìng)爭(zhēng)力的最佳訓(xùn)練期；

3、簽約名校資本的積累時(shí)期；

4、個(gè)人習(xí)慣和素質(zhì)的養(yǎng)成期；

5、心理狀態(tài)和性格的成型期。

可以看到，無論從中考還是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)生涯來看，這個(gè)時(shí)期就是一個(gè)積累精華、歷練本領(lǐng)和樹立方向的關(guān)鍵階段。因此，誰能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未來的中考命運(yùn)。

那么步入初二后，我們到底會(huì)面臨哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)？又有哪些機(jī)遇蘊(yùn)藏在挑戰(zhàn)的背后？究竟如何戰(zhàn)勝重重困難，抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇？讓我們一起來縱覽初二這危機(jī)四伏，但又充滿機(jī)遇的一年。

沖刺初三--決定中考最后沖刺的一年

中考復(fù)習(xí)有三種境界：

第一種境界：做一道題，會(huì)一道題

第二種境界：做一道題，會(huì)一類題

第三種境界：做一道題，會(huì)出一題

如果同學(xué)們能達(dá)到第三種境界，那就會(huì)成為高手中的高手，但這對(duì)復(fù)習(xí)計(jì)劃提出了更高的要求。要想達(dá)到第三種境界，中考至少要復(fù)習(xí)三輪！

新的學(xué)期已經(jīng)到來，從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份好的計(jì)劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，那就是：

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。 充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，課余時(shí)間完志各科作業(yè)，記當(dāng)前所學(xué)英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的理科課本，復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固，背誦所有科目必背的課文。課余學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。 認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。

積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來,從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí).所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計(jì)劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏.

課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目.

找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時(shí)間外,晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。 認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。

積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué)。 這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書,希望我按照計(jì)劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī).

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃書 篇4

又到一年開學(xué)的季節(jié)，你的學(xué)習(xí)計(jì)劃定好了嗎?那新生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?有什么好的方法沒有?下面的推薦希望可以幫到你。

預(yù)習(xí)是獨(dú)立學(xué)習(xí)的嘗試，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容是否正確理解，能否把握其重點(diǎn)、關(guān)鍵，洞察其隱含的思想方法等，都能及時(shí)在聽課中得到檢驗(yàn)、加強(qiáng)或矯正，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，它是學(xué)好各科的重要環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)應(yīng)做到以下4點(diǎn)：

聽課是一種對(duì)課堂進(jìn)行仔細(xì)觀察的活動(dòng)，它對(duì)于了解和認(rèn)識(shí)課堂有著重要作用。想要學(xué)好一門功課，好好聽課是必不可少的，聽課應(yīng)做到：

做筆記能加強(qiáng)聽課內(nèi)容的記憶，做課堂筆記應(yīng)做到：

做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟

遇到不會(huì)做的題，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，層層分析，步步推理，理出頭緒，堅(jiān)持獨(dú)立完成作業(yè)

課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用，將三者結(jié)合起來，有利于更全面地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)

絕大多數(shù)想要學(xué)習(xí)的人都抱有這樣的疑問：為什么我總是無法完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃?這恐怕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的“懶惰”就能解釋的。其實(shí)原因可以從兩方面來看：

不懂延遲享受，

總是想“今天先玩會(huì)兒，明天再學(xué)習(xí)”。心理學(xué)中著名的糖果實(shí)驗(yàn)就是針對(duì)延遲享受的，心理學(xué)家給孩子分發(fā)糖果，要求是：如果馬上吃，那么只能吃一塊;如果10分鐘后吃，那么可以吃兩塊。觀察發(fā)現(xiàn)，有的孩子忍不住誘惑，馬上就吃，而有的孩子則能為了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益忍受暫時(shí)的痛苦。心理學(xué)家又對(duì)這些孩子做了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)后，那些懂得延遲享受的孩子成就更高。

學(xué)習(xí)對(duì)延遲享受能力是一種考驗(yàn)。曾有位成功人士這樣分享他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：每次學(xué)到厭倦想要玩游戲的時(shí)候，我就對(duì)自己說：“再學(xué)5分鐘，5分鐘后我就可以玩游戲。”其實(shí)，當(dāng)你再次投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，就不會(huì)再記得游戲這回事了。最重要的是，當(dāng)你完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，甚至是超額完成以后，你從游戲中得到的快樂就會(huì)加倍。

些人喜歡給自己制訂苛刻的計(jì)劃，要求過嚴(yán)就會(huì)加重心理壓力，減少了行動(dòng)的樂趣。而一旦完成不了，就會(huì)打擊自己的信心，覺得下次肯定也做不來。于是，連續(xù)幾次之后連列計(jì)劃的興趣都沒有了。

如果你也是因此而阻礙了學(xué)習(xí)，那么建議你給自己列個(gè)容易完成的計(jì)劃，加強(qiáng)信心之后再做調(diào)整。

時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的挑戰(zhàn)?！卑龠_(dá)翡麗全球副總裁Thierry Stern的這句名言對(duì)所有學(xué)習(xí)者都有意義。

上帝給人們每天24小時(shí)，所有人都一樣。第一個(gè)八小時(shí)大家都在工作，第二個(gè)八小時(shí)大家都在睡覺。人與人的區(qū)別就是第三個(gè)八小時(shí)創(chuàng)造出來的。如果你每天花3個(gè)小時(shí)上下班，兩個(gè)小時(shí)吃早中晚飯，1個(gè)小時(shí)看電視，那么，剩下可供自由支配的時(shí)間就只有兩小時(shí)了。但是，如果你能從交通、睡覺、吃飯里分別省出一些時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，你的學(xué)習(xí)進(jìn)步將是驚人的。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃書 篇5

1、“熟讀精思”

就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固?！笆熳x”要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質(zhì)疑學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”，怎樣學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)，掌握有效的復(fù)習(xí)方法，已成為學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要求抓住重點(diǎn)及時(shí)復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)要因人、因?qū)W科、因階段而異，不能機(jī)械地照搬一種模式，在復(fù)習(xí)時(shí)要把教材、參考書和練習(xí)冊(cè)結(jié)合起來，有選擇地做些練習(xí)。尤其是應(yīng)多做些變式訓(xùn)練，以鍛煉自己獨(dú)立思考，積極思維的能力;對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類，使知識(shí)深化、簡(jiǎn)化、條理化，并按規(guī)律去加強(qiáng)記憶，提高復(fù)習(xí)效果。

2、“自求自得”

就是自主學(xué)習(xí)，就是要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自我能力。要把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東西。在學(xué)習(xí)過程中質(zhì)疑問題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多疑難問題，尤其是做練習(xí)時(shí)，適量的練習(xí)和作業(yè)是鞏固所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)吸收消化的重要環(huán)節(jié)。

3、“知行統(tǒng)一”

就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識(shí)，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問題，新課程中的“研究性學(xué)習(xí)”也正是基于此把它列為必修課程。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃書 篇6

原則一：

明確升學(xué)規(guī)劃，在研究計(jì)劃書完成之前絕不聯(lián)系教授。

等待教授的回信是個(gè)很漫長(zhǎng)的過程，但是接到教授回信時(shí)的喜悅又是無法言語形容的。但是千萬不要被僅接到回信的喜悅沖昏頭腦，關(guān)鍵還在后面。接下來就是要爭(zhēng)取教授接見你，可能達(dá)到這一步需要與教授有幾個(gè)回合。在這個(gè)過程中最難得就是要充分理解教授所說的意思，并正確的進(jìn)行回復(fù)。關(guān)西語言學(xué)院在指導(dǎo)升學(xué)時(shí)，把與教授聯(lián)系的過程也作為一個(gè)指導(dǎo)重點(diǎn)，指導(dǎo)老師會(huì)與同學(xué)一起分析教授來信內(nèi)容，并幫助學(xué)生書寫回信，幫助學(xué)生達(dá)到最終的目的。

與教授面試是第三關(guān)，除了注重儀表禮節(jié)外，關(guān)鍵是要能與教授進(jìn)行專業(yè)性內(nèi)容的談話，一般來講教授在面試時(shí)會(huì)問關(guān)于本人學(xué)習(xí)經(jīng)歷情況，針對(duì)研究計(jì)劃書提一些專業(yè)性的問題，難易程度完全取決于教授。但是有一點(diǎn)是肯定的，你的日語水平絕對(duì)是教授評(píng)價(jià)你的一個(gè)重要方面。教授收學(xué)生，一定要能溝通，如果這方面都有問題，前提就沒有了。當(dāng)然如果對(duì)自己的英語足夠自信，也可以嘗試用英語來彌補(bǔ)日語的缺陷。

如果你能成功完成面試并的到教授的內(nèi)諾，恭喜你，你已經(jīng)完成了研究生申請(qǐng)的80%。接下來的20%是按照學(xué)校的招生簡(jiǎn)章規(guī)定辦理報(bào)名手續(xù)。這里有一個(gè)陷阱，有些同學(xué)認(rèn)為聯(lián)系了教授，接下來的手續(xù)就聽教授安排就行，這是錯(cuò)誤的，很多教授對(duì)大學(xué)的入學(xué)手續(xù)并不熟悉，甚至對(duì)入學(xué)條件也一無所知。同學(xué)們需要自己查閱大學(xué)網(wǎng)站或給大學(xué)的入試課打電話進(jìn)行咨詢確認(rèn)，我學(xué)院就曾經(jīng)有一名學(xué)生因?yàn)橐晃兜却淌诘闹甘?，錯(cuò)過了學(xué)校的報(bào)名時(shí)間，結(jié)果錯(cuò)失了那次升學(xué)機(jī)會(huì)。還有一名學(xué)生因?yàn)闆]有實(shí)現(xiàn)確定報(bào)名所需材料，結(jié)果沒能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交所需資料而無法報(bào)名。日本是一個(gè)制度完整的社會(huì)，凡是成文的規(guī)定，是不可能通過求情、解釋來改變的。所以遇到以上這種情況，教授也是愛莫能助。

原則二：

手續(xù)辦理不可依賴他人，一定要親自確認(rèn)。

在完成了該辦理的手續(xù)后,也還不能高枕無憂,你需要維護(hù)與教授之間的關(guān)系。也就是想法設(shè)法讓教授別把你忘記了。我們也曾經(jīng)有學(xué)生較早聯(lián)系上教授，完成了該辦理的手續(xù)，但是之后就沒有再與教授聯(lián)系過，等到應(yīng)該辦理出愿手續(xù)，需要教授填寫資料的時(shí)候，教授已經(jīng)完全忘記了這個(gè)學(xué)生的存在，已經(jīng)收取了其他學(xué)生，我們這名同學(xué)最后失去了一次好機(jī)會(huì)。

其實(shí)與教授保持良好關(guān)系并不是一件很難的事情，你可以讓老師推薦一些可以閱讀的書，經(jīng)常與老師交換心得，遇到節(jié)日給老師送個(gè)賀卡，如果有機(jī)會(huì)去見面，送些小點(diǎn)心就更好了。不需要給老師送很重的禮物，只要隔三差五問候一下救能很好的保持關(guān)系。沒有老師不喜歡勤奮地學(xué)生的。

原則三：

維護(hù)好與教授的關(guān)系，謹(jǐn)遵老師教導(dǎo)。

聯(lián)系教授的一系列過程關(guān)西語言學(xué)院的指導(dǎo)老師都會(huì)參與，幫助書寫聯(lián)系郵件，分析教授的回信，在進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕貜?fù)，面試前進(jìn)行演練，報(bào)名時(shí)幫助檢查原書，準(zhǔn)備報(bào)名資料。所有步驟多會(huì)得到指導(dǎo)老師的幫助。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃書 篇7

首先，為自己制定一個(gè)總計(jì)劃表。這樣做的目的只有一個(gè)：激勵(lì)你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標(biāo)。先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學(xué)校。這一步非常重要，它決定了你初三下學(xué)期的奮斗方向。因此落筆時(shí)要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標(biāo)定得太高，生活在重壓下。也不要把標(biāo)準(zhǔn)放得太低，否則目標(biāo)就沒有意義了。

然后，再將其分成若干個(gè)小目標(biāo)。這些短期目標(biāo)就好比是一格格階梯，將現(xiàn)在的你和未來你想做的連接起來。它可以令你感受到計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)程。能否達(dá)到最終的目標(biāo)，就要看你是否按進(jìn)度落實(shí)。最后，也應(yīng)該是最基本詳細(xì)的---每周計(jì)劃。給自己制訂一個(gè)精確的時(shí)間表，表中的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學(xué)習(xí)占滿，但要保證留有充足的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。時(shí)間的選擇也是有講究的。每人可根據(jù)自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

除此之外，還有幾點(diǎn)需要注意：

1、制定時(shí)間進(jìn)度時(shí)最好有一點(diǎn)提前量。將來可能會(huì)發(fā)生許多預(yù)料之外的事，固定的時(shí)間計(jì)劃就會(huì)被擔(dān)擱。無法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，只不過是廢紙一張。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間不必過長(zhǎng)，重要的是效率。好成績(jī)的取得并不只在于你花了多少時(shí)間，重要的是你在有限的時(shí)間里都學(xué)到了些什么。

3、作息時(shí)間應(yīng)有規(guī)律.勞逸結(jié)合，確保一定的休息時(shí)間。晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。原因很簡(jiǎn)單，中考在白天進(jìn)行。

4、當(dāng)天的計(jì)劃當(dāng)天完成，不要以明天為借口。這張時(shí)間表或許無法解決你學(xué)習(xí)上的所有問題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時(shí)間的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，或許他們自己還沒有意識(shí)到。我們常?？梢酝ㄟ^各種途徑了解到許多好的學(xué)習(xí)方法，但那不是絕對(duì)的。任何方法都不能保證適合每個(gè)人或取得最佳效果。因此，自己的學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。

5、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

6、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

7、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。(既然改變不了，就要做最好的適應(yīng)者)

8、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

9、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

1、這一步驟用時(shí)約一至二天。

2、把自己的一些薄弱環(huán)節(jié)在紙上按不同學(xué)科一一羅列出來。

3、運(yùn)用“集滅法”等方法解決羅列出來的問題。

集滅法：

對(duì)于某課程的某個(gè)薄弱環(huán)節(jié) a.把家里的教科書和相關(guān)的參考書找出來，翻到論述這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的頁碼; b.逐一閱讀每本書上關(guān)于這方面知識(shí)的論述;c.做上述相關(guān)知識(shí)點(diǎn)論述后面的例題;d.詳細(xì)比對(duì)解題步驟和最終結(jié)果，弄清暴露出來的問題。

1、這一步驟用時(shí)約為四天。

2、請(qǐng)考生、家長(zhǎng)購買往年中考各科試卷備用。

3、中考卷的難度一般比模擬卷低，出現(xiàn)偏題的可能性較小，考試前夕做往年真題卷，可以提升學(xué)生信心，熟悉題型。

4、以每?jī)商鞛橐粋€(gè)周期，按照中考的時(shí)間安排，在相應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)和時(shí)間段里做一份往年真題卷。

5、每一份考卷做完后，應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)答案仔細(xì)核對(duì)，在核對(duì)中體會(huì)“采點(diǎn)給分”的評(píng)分方法，掌握分步答題的得分技巧。

1、這一步驟用時(shí)約為一至二天。

2、針對(duì)前一步驟做考卷時(shí)暴露出來的問題，復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，理清解題思路。提醒大家還要注意平時(shí)考試中暴露的應(yīng)試技巧問題：時(shí)間分配、試卷熟悉、答題技巧等。

3、做一些基礎(chǔ)性習(xí)題，保持迎考狀態(tài)。

4、整理文具、證件，準(zhǔn)備考試時(shí)的著裝。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃書 篇8

1、根據(jù)課程表安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，在一張表上寫明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書，中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡，傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育活動(dòng)或閱讀，晚上幾點(diǎn)到幾點(diǎn)各安排哪幾科學(xué)習(xí)，每一科安排多少時(shí)間，其間休息幾分鐘，幾點(diǎn)鐘睡覺及起床都安排得一清二楚。每一天所安排的時(shí)間和內(nèi)容都應(yīng)兼顧當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能兼顧到第二天的新內(nèi)容，力求使每一科都有保證的學(xué)習(xí)時(shí)間，不至于發(fā)生偏科現(xiàn)象。訂下學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃后，能不受任何外界影響，雷打不動(dòng)地執(zhí)行，也不受學(xué)習(xí)成績(jī)一時(shí)波動(dòng)所左右。在學(xué)習(xí)時(shí)遇到不可避免的外界干擾(如別人請(qǐng)酒、朋友偶而拜訪)，而把某一科學(xué)習(xí)時(shí)間沖掉，則要在近兩天內(nèi)擠出一些時(shí)間補(bǔ)上。

2、安排好休息時(shí)間，早上六點(diǎn)多起床就足夠了。一般先鍛煉十幾分鐘，然后安排兩科朗讀、背誦(側(cè)重語文、英語科，其它科也可安排讀讀)。中午要午睡一下，在家睡不著，可提早到學(xué)校，看看一會(huì)兒書，然后伏睡半個(gè)鐘頭(冬天伏睡要注意防著涼)。若中午沒午睡，下午三點(diǎn)左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，容易浪費(fèi)課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清楚則大約要花費(fèi)2小時(shí)左右。

這樣一比較，別人用45分鐘掌握老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費(fèi)三倍以上的時(shí)間，且知識(shí)運(yùn)用還不會(huì)熟練，因而效率就達(dá)不到別人的1/3。同時(shí)，中午未午睡，晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi)人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時(shí)間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點(diǎn)過后又很難入睡，時(shí)間一長(zhǎng)，容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。

每天晚上能好好鉆研三～四科，每科安排四十～六十分鐘就足夠了，切不可在一科上花費(fèi)過多的時(shí)間。一個(gè)晚上專攻一科看似收效很大，但其它科學(xué)習(xí)時(shí)間被擠掉，會(huì)影響到其它科學(xué)習(xí)。而貪多學(xué)上六七科，表面上看似乎科科兼顧，但學(xué)得一定很淺，思考問題也一定不深，也等于白花時(shí)間。晚上不要超過十一點(diǎn)睡覺，超過時(shí)間人還未睡，頭腦會(huì)越來越興奮，以后往往難以入睡。雖說當(dāng)天可接受較多內(nèi)容，但第二天就會(huì)疲憊不堪，整天想睡覺，這一天不僅白費(fèi)，也許還得許多天才能補(bǔ)上，可以說晚睡得不償失，自己身體也會(huì)因此搞壞掉。

每天晚上學(xué)完一科(尤其是動(dòng)腦量大的學(xué)科)后，應(yīng)安排十分鐘左右的休息時(shí)間，這個(gè)時(shí)間不要呆在教室或房間里，最好到靜靜的校園里或房子外大路上散散步，這樣做既可以借機(jī)休息一下，又可以幫助你理一下學(xué)習(xí)頭緒，許多新奇的思路、方法往往可以在這時(shí)候萌生出來(平時(shí)遇到難題時(shí)不妨也這樣散散步，通過散步思考解決難題)。一直坐在教室不動(dòng)，連續(xù)性看書做作業(yè)，表面上時(shí)間抓得緊，但所學(xué)的內(nèi)容容易被后面所學(xué)的內(nèi)容沖淡，吸收力極差。

晚上學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上要注意思維科(數(shù)、理、化)與識(shí)記科(語、英、史、地、生)插開，睡前不要安排思維科練習(xí)和閱讀，只適于閱讀一些課外內(nèi)容，這樣容易入睡。

如果上課常打瞌睡，便說明時(shí)間安排上肯定存在問題，學(xué)習(xí)效率也絕對(duì)很低。許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因?yàn)椴蛔⒁膺@一點(diǎn)而在高考中失利。如果出現(xiàn)這種情況，最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。

如果感覺一周學(xué)習(xí)很累，則有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下，在家看看電視或去看看電影，也可外出走走，爬爬山或逛逛街都可以。這樣做身心既可得到充分休息，又可乘機(jī)觀察外面的世界，接近大自然，從中汲取靈感，尋得一些文章素材，得到一些啟迪，寫出有血有肉帶有真情實(shí)感的文章。這個(gè)時(shí)間最好不要有緊張激烈的活動(dòng)。

個(gè)別科目在安排和調(diào)節(jié)上要有一年甚至三年的計(jì)劃，不要因一時(shí)看不出結(jié)果而放棄這個(gè)計(jì)劃，只要充滿信心去學(xué)習(xí)，一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)，深刻體會(huì)到高效率學(xué)習(xí)帶給你的種種好處。

1.做好每日學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法

2.如何制定個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表

3.怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

4.如何制定高效學(xué)習(xí)時(shí)間安排表

5.怎樣安排學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃書 篇9

家長(zhǎng)要幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就是在近期需要達(dá)到什么水平，這樣才能對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查。孩子需要了解自己在數(shù)學(xué)上的缺陷和優(yōu)勢(shì)，這樣才能有一個(gè)正確的目標(biāo)。例如將重點(diǎn)放在課本上，或者不局限于課本，進(jìn)行大量的課外練習(xí)等。只有目標(biāo)正確，制定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃才合理，科學(xué)，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，但是家長(zhǎng)不能一味的讓孩子學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和放松也是必要的。很多事不是說不做，而是要放在合適的時(shí)間去做，這樣才會(huì)擁有良好的效果。

計(jì)劃本身并沒有太多的要求，只要做到詳，實(shí)就夠了。所謂的詳就是需要孩子知道自己需要干什么，知道每周，每月的安排。孩子應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。其實(shí)一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，必須還要有具體的章節(jié)安排，包括學(xué)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)哪些習(xí)題，鞏固哪些知識(shí)點(diǎn)等，只有對(duì)自己要求嚴(yán)格，才能真正發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。

所謂的實(shí)，就是符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)母咭稽c(diǎn)也可以，但是絕對(duì)不能過高或者過低，因?yàn)樘土耍?jì)劃的內(nèi)容很松垮，還不如沒計(jì)劃;太高了，開始的時(shí)候還能堅(jiān)持一下，在后面會(huì)很快敗下陣，時(shí)間一久，對(duì)所制定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃就會(huì)失去信心。

一旦小學(xué)生有了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，就能夠明確學(xué)習(xí)的方向，這樣才不會(huì)迷失，而數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，只有循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)才能一步一步打好基礎(chǔ)，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)變得更加輕松。

學(xué)習(xí)委員的工作計(jì)劃十五篇

為了響應(yīng)公司的號(hào)召和指導(dǎo)，我們要做的第一件事就是先寫一份工作計(jì)劃。制定工作計(jì)劃，能夠更容易讓我們有關(guān)好狀態(tài)來進(jìn)行工作。如何寫好一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“學(xué)習(xí)委員的工作計(jì)劃十五篇”，相信能對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)委員的工作計(jì)劃 篇1

工作目標(biāo)：校級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)班級(jí)

工作宗旨：團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)動(dòng)所有同學(xué)，注重學(xué)習(xí)！全心全意為全體同學(xué)服務(wù)。

工作思想：以學(xué)院學(xué)習(xí)工作計(jì)劃為知道思想，配合學(xué)科部開展的各項(xiàng)工作。本學(xué)期的工作重點(diǎn)是抓好學(xué)習(xí)建設(shè)，抓好大學(xué)入學(xué)思想教育，讓同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我對(duì)自己的工作有了進(jìn)一步的分析。而且在這學(xué)期的工作要有所完善，透視開學(xué)到現(xiàn)在身為學(xué)習(xí)委員的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都時(shí)刻隱現(xiàn)在我的眼前，在班上我真的學(xué)習(xí)到了很多，感觸非常的深厚，在做到鍛煉自我能力之余要盡心盡力服務(wù)于同學(xué)們。以下是我本學(xué)期工作計(jì)劃的初步計(jì)劃：

1、抓好同學(xué)們的上課出勤率，對(duì)無故曠課的同學(xué)作好思想工作；

2、記好每科老師發(fā)下的作業(yè)，多提醒同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)；

3、努力配合老師的工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，同學(xué)有意見可通過我傳達(dá)給各位老師；

4、搞學(xué)習(xí)、謀發(fā)展。在從每一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，我們班的成績(jī)并不是最好的一個(gè)，在學(xué)習(xí)勁頭也還是存在一些小問題的我會(huì)把提高班中的總體成績(jī)作有必要我決定搞一個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，讓大家對(duì)每天所學(xué)的東西得到更好的鞏固，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

5、通過談心等形式，促使同學(xué)們提高學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，充分意識(shí)到本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)的重要?？偨Y(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)中的收獲和不足。在心學(xué)期中改選更張，使自己的專業(yè)知識(shí)更上一層樓。

6、為了豐富同學(xué)們的課余生活，繁榮校園文化，為同學(xué)提供一個(gè)鍛煉自我，展示自我文采的舞臺(tái)，如果有時(shí)間我將于4月舉辦作文大賽。同時(shí)選出優(yōu)秀作品送學(xué)校廣播電臺(tái)。

7、一切的工作都離不開同學(xué)們的支持，我會(huì)定期召集班里的班委開會(huì)，加強(qiáng)工作交流，為本學(xué)期能順利完成各項(xiàng)活動(dòng)做好鋪墊，也將為大家之間的學(xué)習(xí)起到一定的促進(jìn)作用。還能及時(shí)了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)及對(duì)我的建議或看法。

8、如果條件允許，可以和其他班進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，以便促進(jìn)班與班之間的了解，這樣對(duì)我班可以提高英語水平，對(duì)外語系可以提高計(jì)算機(jī)水平，一舉兩得。

9、為了達(dá)到教學(xué)互動(dòng)，在期末之際，我們可以舉行一次學(xué)生座談會(huì)，有教師參加，主題主要是關(guān)于學(xué)生對(duì)任課老師教學(xué)的意見和建議，以便提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的

總之實(shí)踐是最好的老師，在努力提升自己的同時(shí)將班級(jí)建設(shè)的更加融洽、和諧。盡心盡力為同學(xué)服務(wù)和班委處理好關(guān)系，我相信在我們一起努力下我們班會(huì)走的更遠(yuǎn)！

學(xué)習(xí)委員的工作計(jì)劃 篇2

(一)學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)，讓同學(xué)們能簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)

在這新的一年同學(xué)們面臨就業(yè)和考研的選取，有的同學(xué)在這兩者之間搖擺不定，大家都感覺壓力很大，感覺很迷茫。在生活上為了給同學(xué)們營造一個(gè)良好的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)環(huán)境，在班委的商討下決定3月中旬會(huì)舉行一次春游，作為學(xué)委我會(huì)用心調(diào)動(dòng)同學(xué)們讓他們加入活動(dòng)中，給同學(xué)們繁重的學(xué)習(xí)一次減壓，讓他們有一個(gè)好的愉快的開端。在學(xué)習(xí)上：為同學(xué)們建立好的考研和考公務(wù)員的交流平臺(tái)，及時(shí)有效傳遞信息，關(guān)注教務(wù)處文件，將一些報(bào)考信息、報(bào)告講座等及時(shí)的通知到每一個(gè)同學(xué);關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)緊跟時(shí)代步伐，透過上網(wǎng)搜索，將考研和公務(wù)員之類的考試信息及時(shí)和同學(xué)們交流共享，提高大家的就業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)潛力。關(guān)注班級(jí)的每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，多與同學(xué)交流，了解班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的問題。對(duì)于能夠解決的用心協(xié)助解決，問題嚴(yán)重的就征求老師的意見。

學(xué)校經(jīng)常會(huì)下發(fā)一些通知，這些通知，很多都是由學(xué)委在班級(jí)內(nèi)通知，通知主要分幾種類型：調(diào)課，會(huì)議，講座，放假，補(bǔ)考，以及考證等。為了能在不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的狀況下，我會(huì)針對(duì)這些通知分輕重緩急適時(shí)適當(dāng)?shù)赝ㄖ矫恳粋€(gè)同學(xué)，具體要按狀況通知，有時(shí)是按宿舍通知(我們班的同學(xué)宿舍在南區(qū)、西區(qū)都比較集中)，有時(shí)在課間通知，或者透過飛信，以更好的將通知通知到位。本學(xué)期有大學(xué)六級(jí)、計(jì)算機(jī)過級(jí)考試、英語專業(yè)四級(jí)等各項(xiàng)考試，我將盡責(zé)組織好同學(xué)的報(bào)考工作!

(二)鼓勵(lì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)。

在這一年多數(shù)同學(xué)會(huì)忙于考研或考公務(wù)員、考證之類的事情，而忽視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，但是專業(yè)知識(shí)是我們工作中所務(wù)必具備的。因此在平常學(xué)習(xí)中，把更所的精力放在專業(yè)課上。重視班級(jí)同學(xué)在專業(yè)課上的表現(xiàn)、課堂紀(jì)律以及作業(yè)完成狀況，大家相互討論相互幫忙相互學(xué)習(xí)，多于老師交流反映學(xué)習(xí)中遇到的問題。

由于專升本的學(xué)生分了不一樣的專業(yè)，而我們計(jì)本一班34位同學(xué)有十八位選取了軟件，十六位選取了網(wǎng)絡(luò)。作為學(xué)習(xí)委員我根據(jù)自我的狀況選取了網(wǎng)絡(luò)，這樣我對(duì)選取軟件的同學(xué)會(huì)帶來些不方便，例如老師交待的作業(yè)、上機(jī)安排和老師的溝通等問題。為了更方便選取軟件方向的同學(xué)我和其他班委研究決定再找位同學(xué)負(fù)責(zé)軟件專業(yè)同學(xué)的收作業(yè)、課程調(diào)整之類的基本事務(wù)，而繁瑣的事務(wù)則由我來處理。在以后的學(xué)習(xí)中我也會(huì)隨時(shí)了解軟件同學(xué)學(xué)習(xí)中的問題，用心采取應(yīng)對(duì)措施。

(三)學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率

作為學(xué)習(xí)委員，我要做到在學(xué)習(xí)上就應(yīng)起帶頭作用，一方面在按時(shí)上課的狀況下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù)，用心配合老師完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習(xí)，幫忙同學(xué)，多與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)交流，帶動(dòng)全班同學(xué)一齊學(xué)習(xí)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立良好學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。

(四)工作上與教師和其他班委多聯(lián)系交流

作為學(xué)委，還有一個(gè)重要的職責(zé)就是帶動(dòng)全班同學(xué)用心學(xué)習(xí)，因此，我將收集同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時(shí)也會(huì)與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的推薦，能使教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。用心的與其他學(xué)委交流工作經(jīng)驗(yàn)，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)有利于班級(jí)學(xué)習(xí)的措施用心采納，并且努力實(shí)踐。

學(xué)習(xí)委員的工作計(jì)劃 篇3

眨眼間我們步入大學(xué)，我作為道橋系工程監(jiān)理100121班的學(xué)習(xí)委員感觸非常的深，學(xué)習(xí)到了課本中不曾學(xué)到的東西，首先，我要感謝支持我的敬愛的輔導(dǎo)員和廣大親愛的同學(xué)們。

我對(duì)自己的工作有了進(jìn)一步的分析，不斷的完善，改進(jìn)工作，在做到鍛煉自我能力之余，要盡心盡力服務(wù)于同學(xué)們，以下是我本學(xué)期工作計(jì)劃的初步計(jì)劃：

1.抓好同學(xué)們的上課出勤率，對(duì)無故曠課的同學(xué)做好思想工作；

2.負(fù)責(zé)全班同學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)，協(xié)助班長(zhǎng)著重抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，定期向全班通報(bào)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況；

3.努力配合老師的工作，成為老師與同學(xué)溝通的紐帶，同學(xué)們有意見可通過我傳達(dá)給各位老師。

4.記好每科老師發(fā)下的作業(yè)，多提醒同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)；

5.多向同學(xué)們推薦名書名篇閱讀培養(yǎng)同學(xué)們的讀書熱情。

6.定時(shí)與同學(xué)們討論國家，世界大事，提高同學(xué)們的政治敏銳度；

7.要熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，互幫互助。

8.課堂上做好表率，不說與課堂無關(guān)的話，監(jiān)督班上的同學(xué)，遵守課堂紀(jì)律。

9.積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，生活狀況以及思想動(dòng)態(tài)，幫助有困難的同學(xué)。

10.認(rèn)真做好課堂考勤工作，幫助任課教師對(duì)班級(jí)同學(xué)的了解。

11.主動(dòng)收集同學(xué)們對(duì)教學(xué)管理方面的建議或意見，并把好的建議及時(shí)傳達(dá)給任課教師。

12.經(jīng)常鼓動(dòng)同學(xué)們參加一些有意義的課外活動(dòng)，特別對(duì)于個(gè)別曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會(huì)到了參加這些活動(dòng)所帶來的樂趣。

13.無論何時(shí)何地，只要同學(xué)們有疑問或困難的，我都會(huì)積極解答，與幫助，如果我的能力有限。我也會(huì)尋求其他人幫忙。

14.定期向輔導(dǎo)員，系教務(wù)秘書匯報(bào)本班教與學(xué)的情況，并提出改進(jìn)意見。

學(xué)習(xí)委員的工作計(jì)劃 篇4

一個(gè)完美的新年開始了。經(jīng)過XXXX年半的經(jīng)歷，作為校委會(huì)，我對(duì)校委會(huì)的所有工作都有了必要的了解。新學(xué)年，我將再接再厲，盡職盡責(zé)，做一名盡職盡責(zé)的班委:在學(xué)習(xí)中服務(wù)學(xué)生，在工作中與老師溝通，在學(xué)風(fēng)上為學(xué)生樹立榜樣。在新的一年里，所有的學(xué)生都有不同的目標(biāo)。鑒于學(xué)生的情況，我對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

(一)學(xué)會(huì)為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單

在這個(gè)新的一年里，學(xué)生們面臨著就業(yè)和考研的選擇。一些學(xué)生在兩者之間搖擺不定。每個(gè)人都感到壓力和困惑。生活中，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)班委討論決定在3月中旬舉行一次春游活動(dòng)。作為校委會(huì)，我會(huì)用心動(dòng)員學(xué)生參與活動(dòng)，緩解學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)壓力，讓他們有一個(gè)好的、快樂的開始。在學(xué)習(xí)上:為學(xué)生考研考公務(wù)員建立良好的溝通平臺(tái)，及時(shí)有效的傳遞信息，關(guān)注教務(wù)處的文件，及時(shí)告知每個(gè)學(xué)生一些申請(qǐng)信息、報(bào)告和講座；關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，緊跟時(shí)代步伐。通過在網(wǎng)上搜索，可以及時(shí)與學(xué)生交流分享考研和公務(wù)員的考試信息，提高大家的就業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)潛力。關(guān)注班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生在課堂上遇到的問題。細(xì)心幫助解決問題，問題嚴(yán)重時(shí)向老師請(qǐng)教。

學(xué)校經(jīng)常會(huì)發(fā)布一些通知，很多通知是由學(xué)術(shù)委員會(huì)在課堂上通知的。通知主要分為幾類:班級(jí)調(diào)整、會(huì)議、講座、假期、補(bǔ)考、考證。為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)把這些通知及時(shí)適當(dāng)?shù)貎?yōu)先發(fā)給每個(gè)學(xué)生，具體根據(jù)情況，有時(shí)按宿舍(我們班的宿舍集中在南區(qū)和西區(qū))，有時(shí)在上課期間，或者通過飛信，以便更好地通知學(xué)生到位。這學(xué)期有英語六級(jí)、計(jì)算機(jī)水平考試、英語專業(yè)四級(jí)等考試。我會(huì)盡我的職責(zé)組織學(xué)生的申請(qǐng)！

(二)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

在這一年里，大部分同學(xué)都會(huì)忙于考研、考公務(wù)員、考證，而忽略了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，但專業(yè)知識(shí)在我們的工作中是必須的。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更多地關(guān)注專業(yè)課。關(guān)注班級(jí)學(xué)生在專業(yè)課的表現(xiàn)、課堂紀(jì)律和作業(yè)完成情況，并互相討論、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，多與老師交流、反映學(xué)習(xí)中遇到的問題。

因?yàn)閷Ｉ镜膶W(xué)生分為不同的專業(yè)，一班34個(gè)學(xué)生中有18個(gè)選擇了軟件，16個(gè)選擇了網(wǎng)絡(luò)。作為學(xué)習(xí)委員，我根據(jù)自己的情況選擇了網(wǎng)絡(luò)，給選擇軟件的同學(xué)帶來了一些不便，比如老師布置的作業(yè)，電腦的布置，老師的溝通。為了更方便挑選軟件領(lǐng)域的學(xué)生，我和其他班委決定另找一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)軟件專業(yè)的作業(yè)收集、課程調(diào)整等基礎(chǔ)事務(wù)，繁瑣的事務(wù)由我處理。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)及時(shí)了解軟件專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，并謹(jǐn)慎采取措施。

(三)為學(xué)生樹立學(xué)風(fēng)榜樣

作為學(xué)習(xí)委員，我應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)。一方面要在按時(shí)上課的情況下努力學(xué)習(xí)；另一方面，我要順利完成老師布置的課程任務(wù)，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生，與學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生交流，帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

(4)在工作中與老師及其他班委聯(lián)系溝通

作為學(xué)習(xí)委員，帶動(dòng)全班努力學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)重要職責(zé)。因此，我會(huì)收集學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，并向老師匯報(bào)，以便解決。同時(shí)，我會(huì)和老師交流一些學(xué)生關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的建議，讓教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。用心與其他學(xué)術(shù)委員會(huì)交流工作經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，采取有益于課堂學(xué)習(xí)的措施，努力練習(xí)。

以上是我對(duì)XXXX新學(xué)期學(xué)習(xí)工作計(jì)劃的整體思考。作為一名學(xué)習(xí)委員，無論在生活、學(xué)習(xí)、還是工作中，我都應(yīng)該以服務(wù)學(xué)生為宗旨，努力提高自己的素質(zhì)，為全班的學(xué)習(xí)做出貢獻(xiàn)。新學(xué)年我會(huì)做好我的工作。在今后的工作實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)同學(xué)們的建議和意見，改進(jìn)和提升班級(jí)的學(xué)習(xí)工作。相信在我們十年級(jí)計(jì)算機(jī)一班的共同努力下，我們班的學(xué)習(xí)情況將會(huì)是上一段樓梯，大家的努力都會(huì)有好的回報(bào)！

學(xué)習(xí)委員的工作計(jì)劃 篇5

不知不覺間又是一年學(xué)初，很榮幸的這學(xué)期在同學(xué)們的選舉中成為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，能夠?yàn)榇蠹曳?wù)。在分析了同學(xué)們?yōu)楹卧谏蠈W(xué)期沒有取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上，我為自己做了一些計(jì)劃來輔助自己的工作。總結(jié)大家的言論以及我自己的一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期沒有取得較好成績(jī)主要有如下的原因：

一、同學(xué)們剛從高中升上來，以前受高中生活的束縛無法自由自在的生活，現(xiàn)在解脫了，就有點(diǎn)把持不住了，總想著怎么玩，怎么快樂的生活，在學(xué)習(xí)方面也就不那么關(guān)心了，學(xué)習(xí)的壓力比以前輕了，沒有壓力也就沒有動(dòng)力，自然不愿學(xué)習(xí)。

二、還有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的原因是我們從小到大學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是為了上大學(xué)而不是為了自己而學(xué)習(xí)，沒有做學(xué)問的精神?，F(xiàn)在上大學(xué)了，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，沒有夢(mèng)想的支撐，就變得迷茫，找不到行動(dòng)的方向，找不到行動(dòng)的目標(biāo)，不知道自己該干什么了，學(xué)習(xí)不是，不學(xué)習(xí)也不是，在搖擺不定中就把時(shí)間度過了，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)就不太理想。

三、大學(xué)課程的設(shè)置并不是十分的令人滿意，某些課程枯燥無味，激發(fā)不起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的反感，最后導(dǎo)致逃課現(xiàn)象的泛濫，逃課成自然成習(xí)慣了，學(xué)習(xí)就被拋腦后了，成績(jī)自然不太好。

四、校園對(duì)同學(xué)們而言，是一個(gè)比較安全，比較安逸的場(chǎng)所，不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要保護(hù)自己的欲望，最后的結(jié)果就是無法產(chǎn)生實(shí)際的行動(dòng)保證自己較好的成績(jī)。

在總結(jié)以上原因的基礎(chǔ)上，我這學(xué)期的初步計(jì)劃是：

1、抓好同學(xué)們的上課出勤率，對(duì)無故曠課的同學(xué)做思想工作;

2、記好每個(gè)老師的作業(yè)，多提醒同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交發(fā)同學(xué)們的作業(yè);

3、幫助同學(xué)們解決好學(xué)習(xí)必需品的問題(如：教材的.訂購、上課用品的借還，教室的申請(qǐng)、下學(xué)期課程的安排);

4、深入廣大同學(xué)中，認(rèn)真聽取同學(xué)的意見、建議和要求，為同學(xué)們服務(wù);

學(xué)習(xí)委員的工作計(jì)劃 篇6

我很榮幸成為班里的學(xué)習(xí)委員會(huì)成員，我知道作為學(xué)習(xí)委員會(huì)成員我的職責(zé)的重要性。我總覺得我們這個(gè)集體就像一艘在上學(xué)路上的船，作為這個(gè)班的學(xué)習(xí)委員，我就像這艘船的掌舵人。如何讓我們的船不偏離航向，平穩(wěn)快速地駛向目的地，成為我艱巨的任務(wù)。

根據(jù)班級(jí)自身特點(diǎn)，我制定了如下一些工作計(jì)劃。目的是營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以下是我的工作計(jì)劃：

1、以身作則，為班級(jí)樹立榜樣學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，把每一節(jié)課都教好。

2、及時(shí)溝通班主任和班主任的任務(wù)和要求，提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

3、平時(shí)做一些必要的記錄工作，如個(gè)人會(huì)議記錄等。，并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。

4、多與本班學(xué)生交流，了解他們的需求和想法，采納他們提出的一些學(xué)習(xí)建議和意見，采取措施改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境！

5、熱心幫助學(xué)困生，互相幫助。

6、監(jiān)督學(xué)生，讓他們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)，管理好交上來的作業(yè)。

7、努力配合老師的工作，成為師生之間的紐帶。學(xué)生的意見可以通過我傳達(dá)給老師。

8、臨近考試時(shí)，了解大家的思想波動(dòng)，努力保持班級(jí)氛圍的優(yōu)秀。防止本班學(xué)生厭學(xué)或作弊，做好考試動(dòng)員。

9、掌握學(xué)生上課出勤率，對(duì)無故缺課的學(xué)生做思想工作；

10、因?yàn)閷W(xué)校沒有統(tǒng)一發(fā)放作業(yè)本，所以組織學(xué)生批發(fā)作業(yè)本，不僅讓學(xué)生有作業(yè)本輕松寫作業(yè)，還節(jié)省了開支。

11、經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參加一些有意義的課外活動(dòng)，尤其是對(duì)個(gè)別只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生起到了很大的作用，也讓他們體會(huì)到參加這些活動(dòng)帶來的樂趣，

這是我的初步計(jì)劃。不僅需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，還需要同學(xué)們的配合。在以后的工作中，希望能在同學(xué)的監(jiān)督下堅(jiān)持下去。三心”原則——在自信、耐心、恒心的基礎(chǔ)上，努力踐行自己的計(jì)劃和安排，及時(shí)、順利地完成工作。在實(shí)踐中，這一計(jì)劃將不斷完善和實(shí)施。努力做一名合格的優(yōu)秀班干部。讓我們班的學(xué)生更優(yōu)秀，讓我們班更優(yōu)秀！

學(xué)習(xí)委員的工作計(jì)劃 篇7

一次的機(jī)會(huì)，我競(jìng)選上了學(xué)習(xí)委員，當(dāng)初，只是隨便競(jìng)選一個(gè)班委，主要是為了鍛煉自我的潛力。之后，發(fā)現(xiàn)，我挺喜歡學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)。

這一學(xué)期，是我大學(xué)剛開始的時(shí)期，也是我第一次當(dāng)學(xué)習(xí)委員的時(shí)期。大一生活的酸甜苦辣，開始品嘗了?？傮w感覺挺好的。

學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)（期末考試幫忙尋找資料），并定時(shí)了解并匯報(bào)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

我感覺，在大學(xué)里，當(dāng)學(xué)習(xí)委員所得到的鍛煉也挺多的。

平時(shí)關(guān)注同學(xué)們的平時(shí)作業(yè)小測(cè)狀況，期末考試臨近，班級(jí)的事情就多了起來。群發(fā)xx，通知、征求分發(fā)資料。常常往復(fù)印店跑，與店主砍價(jià)。主動(dòng)與別班的學(xué)委交流經(jīng)驗(yàn)。這是常見的事情。

開始，學(xué)會(huì)了主動(dòng)與別人交流努力！，人際交流稍有點(diǎn)提高吧。但我明白這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

感受到了同學(xué)對(duì)拿到復(fù)習(xí)資料的欣喜，體會(huì)到了有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，感受到了學(xué)姐對(duì)我們的關(guān)懷。

雖然，有時(shí)候也會(huì)有一種莫名的壓力，但是，這或許就是個(gè)動(dòng)力吧。

至于這次的期末考試，我們班總體就應(yīng)還考得不錯(cuò)。我們班里面有好多個(gè)認(rèn)真讀書的同學(xué)，或許有的同學(xué)認(rèn)真但成績(jī)不夠理想，這更多的是學(xué)習(xí)方法的問題。但是，這樣的同學(xué)比較少了。我想，這可能和基礎(chǔ)有點(diǎn)關(guān)系吧（有的同學(xué)以前的歷史、語文、英語基礎(chǔ)比較好，學(xué)起來比較簡(jiǎn)單。）有的同學(xué)（xx）幾次的數(shù)分考試（或小測(cè)）的成績(jī)都不錯(cuò)，但這次考得偏后，在班級(jí)中等的成績(jī)，有點(diǎn)出乎意料，他也總結(jié)了原因，在考試的時(shí)候出現(xiàn)了些小錯(cuò)誤。而平時(shí)作業(yè)成績(jī)不是很優(yōu)秀的同學(xué)（xx）這次都考了xx分，挺優(yōu)秀的一個(gè)分?jǐn)?shù)。或許是平時(shí)犯錯(cuò)多，到最后，吸取的經(jīng)驗(yàn)多吧。有的同學(xué)（xx）小測(cè)的成績(jī)不穩(wěn)定，這次考得不理想。xx公共課的成績(jī)考得不錯(cuò)，當(dāng)然，這與她上每一節(jié)公共課都很認(rèn)真聽講，期末復(fù)習(xí)很認(rèn)真地背誦是離不開的。

xx這x位同學(xué)的專業(yè)課（數(shù)分、解幾）成績(jī)很優(yōu)秀。真理同學(xué)表現(xiàn)很好，平時(shí)數(shù)分作業(yè)有xx%以上得a，這次，她是我們班級(jí)平均分的，個(gè)性是數(shù)分成績(jī)x分，各科成績(jī)都不錯(cuò)。

這次全體的成績(jī)還算不錯(cuò)，但是還得注意，聽學(xué)長(zhǎng)說下學(xué)期的掛科率（個(gè)性是專業(yè)課）會(huì)比較高，而且這次卷子數(shù)分老師有給我們復(fù)習(xí)了點(diǎn)題目，還有加上了四班學(xué)委（xx）的幫忙，才得以考得比較好?；蛟S這是必然的吧，對(duì)于大學(xué)來說，找到準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)資料很重要。

大一（上）這一學(xué)期，期中考后，有組織同學(xué)去圖書館自習(xí)，效果就應(yīng)不錯(cuò)，主要還是我們班的同學(xué)大部分都很認(rèn)真。至于下學(xué)期，沒有晚自習(xí)，同學(xué)們就應(yīng)會(huì)主動(dòng)去圖書館或克里樓自習(xí)。

1、每周周三早上早讀英語（7：40~7：55時(shí)間雖少，積少成多，遲到的罰一元，作為班費(fèi)，班委遲到，罰兩元。）

2、期中考試前一周、期末考前兩周全班進(jìn)行一次小測(cè)試（也能夠發(fā)下去，當(dāng)作業(yè)寫{這會(huì)比較重要，大家肯定都會(huì)去看的｝）（專業(yè)課——————————《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》）。

3、平時(shí)，就數(shù)分而言，學(xué)完一、兩個(gè)章節(jié)，再根據(jù)學(xué)習(xí)的資料多少，計(jì)劃進(jìn)行一、兩次小測(cè)試。（因?yàn)橛⒄Z老師有定期進(jìn)行小測(cè)試，所以英語就要求同學(xué)進(jìn)行早讀，如有需要，待定。）

4、根據(jù)同學(xué)們的需要，借用教室，邀請(qǐng)老師進(jìn)行答疑。

5、6月份要準(zhǔn)備好計(jì)算機(jī)2級(jí)考試，還有部分同學(xué)的英語四級(jí)考試。

個(gè)人工作改善：

1、要多和老師交流。

2、多關(guān)心同學(xué)（不要太局限）。

3、及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況（因?yàn)橄聦W(xué)期沒有晚自習(xí)，自覺性有待考驗(yàn)。）

4、隔天要交的作業(yè)，在前天的晚上交給各宿舍的舍長(zhǎng)，隔天舍長(zhǎng)再交過來。（到隔天再一個(gè)個(gè)地收作業(yè)，不是很方便，速度也很慢）

學(xué)習(xí)委員的工作計(jì)劃 篇8

新學(xué)期伊始，大家懷著喜悅的情緒又聚在了一塊兒，校園生活、群眾生活、學(xué)習(xí)生活又開始了。新有的開端，新的氣象，在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)階段之后，大家對(duì)自我的大學(xué)生活有了必須的認(rèn)識(shí)與聯(lián)想，也對(duì)新學(xué)期有了新的計(jì)劃。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是重中之重;作為學(xué)習(xí)委員，更要在學(xué)習(xí)上盡可能地服務(wù)同學(xué)。為此，我有以下計(jì)劃：

思考到上學(xué)期有同學(xué)有玩手機(jī)的現(xiàn)象，我決定從自我做起，上課不玩手機(jī)，并組織開展一次以“上課不玩手機(jī)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)其危害，杜絕其現(xiàn)象。

密切關(guān)注同學(xué)們的思想動(dòng)向，根據(jù)實(shí)際狀況采取相應(yīng)措施，使大家持續(xù)學(xué)習(xí)熱情。

對(duì)學(xué)習(xí)困難者多多幫忙，使每個(gè)人都能在期末順利透過考試，做到一個(gè)也不掛科。

經(jīng)常組織全班性英語聽力訓(xùn)練，提高大家的英語聽力水平。

組織一次與英語的班會(huì)活動(dòng)或比賽，提高大家對(duì)英語的熱情。

協(xié)助老師及其他班干部幫忙同學(xué)們?cè)谶@學(xué)期順利普通話測(cè)試與英語A級(jí)考試等。

用心配合好各級(jí)各部門的工作。

加強(qiáng)與輔導(dǎo)員、班主任的交流，用心配合其工作。

作為宣傳委員，我將繼續(xù)用心配合院系宣傳部門的工作，完成其任務(wù);組織出好每一期黑板報(bào)，爭(zhēng)取拿一等獎(jiǎng);與各班干部一齊認(rèn)真組織好每次班團(tuán)活動(dòng)，并切實(shí)做好相關(guān)文字記錄，且及時(shí)上交。

學(xué)習(xí)委員的工作計(jì)劃 篇9

新的學(xué)期又開始了，時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)大二了。在這近1年半的時(shí)間里，我們班的同學(xué)一齊努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為連任班長(zhǎng)，我決心盡我的力量繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)。

在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)用心性以及用心參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。

鑒于此，我認(rèn)為，班級(jí)工作應(yīng)從群眾凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：

1、增強(qiáng)同學(xué)們的群眾榮譽(yù)感、增強(qiáng)群眾凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。

3、在上xx屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)

具體工作計(jì)劃：

1、用心開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展二至三次文體活動(dòng)，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次群眾出游，以此到達(dá)增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。

2、發(fā)揮班級(jí)群眾的溫暖，向每一位需要幫忙的班級(jí)成員伸出最無私的援助之手。計(jì)劃與青年志愿隊(duì)聯(lián)系，參與一次大型的公益活動(dòng)，如慰問老人院等。

3、實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次)，是班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都能夠參與到群眾事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

4、建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子。讓學(xué)習(xí)成績(jī)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫忙，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。建立互助對(duì)子以自愿為原則，構(gòu)成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可，并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績(jī)?cè)谄渚C合測(cè)評(píng)中做適當(dāng)加分。

5、在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，建立班級(jí)校友錄或博客，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或博客也能夠作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還能夠建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來訪者展示注會(huì)4班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。

6、在工作方面，班長(zhǎng)、團(tuán)支書及副班長(zhǎng)、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)用心準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。

以上就是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃。總而言之，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作充分發(fā)現(xiàn)每一位班委的優(yōu)點(diǎn)，更好地為同學(xué)們服務(wù)。力爭(zhēng)讓所有人都融入到這個(gè)群眾中，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。

學(xué)習(xí)委員的工作計(jì)劃 篇10

我很幸運(yùn)被同學(xué)們選為學(xué)習(xí)委員會(huì)成員，這表明了同學(xué)們對(duì)我的信任。我知道學(xué)習(xí)委員的重要性，知道肩上擔(dān)子的重量。因此，我寫了一份工作計(jì)劃作為我未來的工作指南:

1.及時(shí)溝通班主任和班主任關(guān)于學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求，提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，研究劉婷婷委員的工作計(jì)劃。

2、平時(shí)做一些必要的記錄工作，如個(gè)人會(huì)議記錄等。，并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。

3.多與本班學(xué)生交流，了解他們的需求和想法，采納他們提出的一些學(xué)習(xí)建議和意見，采取措施改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境！

4.熱心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，互相幫助，并制定工作計(jì)劃《學(xué)習(xí)委員劉婷婷工作計(jì)劃》。

5.監(jiān)督學(xué)生，使他們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)，并管理作業(yè)提交。

6.多組織知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)。

7.給學(xué)生推薦一些名著，培養(yǎng)他們的閱讀熱情；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表文章。

8.無論何時(shí)，我都會(huì)積極回答學(xué)生的問題。如果我的能力有限，我會(huì)征求老師的意見，以后再向?qū)W生解釋。

9、特別是做好上課考勤，盡量減少學(xué)生曠課等等。希望在我的帶領(lǐng)下，我們班有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，每一位同學(xué)都積極學(xué)習(xí)，努力讓我們班的成績(jī)走在學(xué)院的前列！

學(xué)習(xí)委員的工作計(jì)劃 篇11

1、同學(xué)們剛從高中升上來，以前受高中生活的束縛無法自由自在的生活，現(xiàn)在解脫了，就有點(diǎn)把持不住了，總想著怎么玩，怎么快樂的生活，在學(xué)習(xí)方面也就不那么關(guān)心了，學(xué)習(xí)的壓力比以前輕了，沒有壓力也就沒有動(dòng)力，自然不愿學(xué)習(xí)。

2、還有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的原因是我們從小到大學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是為了上大學(xué)而不是為了自己而學(xué)習(xí)，沒有做學(xué)問的精神?，F(xiàn)在上大學(xué)了，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，沒有夢(mèng)想的支撐，就變得迷茫，找不到行動(dòng)的方向，找不到行動(dòng)的目標(biāo)，不知道自己該干什么了，學(xué)習(xí)不是，不學(xué)習(xí)也不是，在搖擺不定中就把時(shí)間度過了，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)就不太理想。

3、大學(xué)課程的設(shè)置并不是十分的令人滿意，某些課程枯燥無味，激發(fā)不起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的反感，最后導(dǎo)致逃課現(xiàn)象的泛濫，逃課成自然成習(xí)慣了，學(xué)習(xí)就被拋腦后了，成績(jī)自然不太好。

4、校園對(duì)同學(xué)們而言，是一個(gè)比較安全，比較安逸的場(chǎng)所，不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要保護(hù)自己的欲望，最后的結(jié)果就是無法產(chǎn)生實(shí)際的行動(dòng)保證自己較好的成績(jī)。

在總結(jié)以上原因的基礎(chǔ)上，我這學(xué)期的初步計(jì)劃是

1、抓好同學(xué)們的上課出勤率，對(duì)無故曠課的同學(xué)做思想工作

2、記好每個(gè)老師的作業(yè)，多提醒同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交發(fā)同學(xué)們的作業(yè)

3、幫助同學(xué)們解決好學(xué)習(xí)必需品的問題(如：教材的訂購、上課用品的借還，教室的申請(qǐng)、下學(xué)期課程的安排)

4、深入廣大同學(xué)中，認(rèn)真聽取同學(xué)的意見、建議和要求，為同學(xué)們服務(wù)

5、努力配合老師的工作，成為老師與同學(xué)們交流的紐帶，同學(xué)們的意見可通過我轉(zhuǎn)達(dá)給老師們

學(xué)習(xí)委員的工作計(jì)劃 篇12

一、協(xié)助每天簽到的班委作好每周的查課工作。這是我們必須做到的日常工作，我們必須據(jù)實(shí)負(fù)責(zé)地填寫每周的查課情況表將有關(guān)責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)到勤率的高低將會(huì)成為其是否有資格申請(qǐng)優(yōu)秀班級(jí)體首要考慮得因素，也是我們加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)必須做好的一個(gè)環(huán)節(jié)。

二、及時(shí)反映同學(xué)們對(duì)各科老師的意見并認(rèn)真填寫每月的月評(píng)卡。學(xué)習(xí)委員是同學(xué)們與老師交流的橋梁，每個(gè)月的月底，我必須到每個(gè)寢室去收集同學(xué)對(duì)老師的意見并據(jù)實(shí)反映在月評(píng)卡上，再根據(jù)同學(xué)們對(duì)各科老師的評(píng)價(jià)情況來給他們?cè)u(píng)一個(gè)等級(jí)。

三、做好有關(guān)讀書工程的一些工作。作為讀書工程最重要的環(huán)節(jié)——讀書筆記。這是我們這學(xué)期負(fù)責(zé)主要工作，我們隊(duì)那些能通過自己思考寫出讀書筆記的人實(shí)行一系列的獎(jiǎng)勵(lì)措施，重在保證同學(xué)們交上來的讀書筆記的質(zhì)量。當(dāng)然，在此期間數(shù)量也是要得到保證的。因此，在每個(gè)月的月底整理同學(xué)們交上來的讀書比價(jià)以及評(píng)選出其中自主寫的優(yōu)秀篇目是我們的工作重點(diǎn)。我們還會(huì)將能選為院優(yōu)秀作品的篇目掛在博客上以示獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦其參加每期的“財(cái)管論壇”。

四、做好英語四級(jí)的報(bào)名以及信息的核對(duì)工作。作為大二學(xué)習(xí)的一個(gè)重心，我們必須做好四級(jí)報(bào)名工作，并將同學(xué)們的報(bào)名信息進(jìn)行核對(duì)，確認(rèn)無誤后，簽上姓名以明確責(zé)任關(guān)系，并讓同學(xué)填寫考試規(guī)范的書。

五、做好學(xué)校各院系活動(dòng)的宣傳工作，及時(shí)的傳達(dá)各院系有關(guān)比賽活動(dòng)的一些信息。作為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的另一項(xiàng)建設(shè)那就是鼓勵(lì)更多的同學(xué)參加不同院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我們必須及時(shí)地將比賽信息傳達(dá)到位，并鼓勵(lì)大家踴躍參與。

六、做好課堂管理工作，并提醒班級(jí)同學(xué)按時(shí)地完成老師布置的練習(xí)，做好公選課的課堂管理是我們必須做到的另一項(xiàng)。這有利于老師多對(duì)我們整個(gè)班級(jí)形成良好的印象，提高大家的平時(shí)成績(jī)。這當(dāng)中課堂練習(xí)也是顯得很重要的，我必須按時(shí)督促同學(xué)們完成相應(yīng)的任務(wù)。

七、做好日常的簽到，同時(shí)事情，并將重要信息向班長(zhǎng)匯報(bào)。

總而言之，學(xué)習(xí)委員的工作重心就是要調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，給大家創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，并鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，所以，我的工作也將會(huì)圍繞這些方面展開。

學(xué)習(xí)委員的工作計(jì)劃 篇13

首先，學(xué)校、老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求歸納如下：

一、學(xué)習(xí)要求

語文：

1、要有“死記硬背”之功，要有質(zhì)疑問難之心，要有合作探究之志。

2、預(yù)習(xí)要求：綠色筆——閱讀課文時(shí)，標(biāo)出遇到不懂的問題;藍(lán)色筆——標(biāo)畫重點(diǎn)、要點(diǎn)、概念、原理和容易忽略之處;紅色筆——改錯(cuò)。質(zhì)疑用“?”，重點(diǎn)句子用“~~~~”，課下重點(diǎn)注釋“√”，重點(diǎn)字“□”。

3、作業(yè)：保質(zhì)保量，按時(shí)完成/上交，書寫規(guī)范。

4、早讀：7點(diǎn)30分，課代表準(zhǔn)時(shí)開始早讀，所有同學(xué)必須停下手頭工作，開始早讀。

5、筆記：可以記在書上，也可以記錄在自己準(zhǔn)備的筆記本上。

英語：

1、書寫：每位同學(xué)力求做到：

(1)作業(yè)嚴(yán)格按照四線格要求書寫，注意語音培訓(xùn)時(shí)字母、音標(biāo)的書寫要求。

(2)英語書寫認(rèn)真、工整、規(guī)范、漂亮，定期會(huì)舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行全校展示。

2、預(yù)習(xí)：

(1)聽劍橋國際英語課文，嚴(yán)格模仿配套光盤原版語音語調(diào)，并朗讀背誦課文。

(2)預(yù)習(xí)每單元時(shí)將生詞查出音標(biāo)、中英文詞義、并用綠色熒光筆寫在課本上。

(3)用綠色熒光筆標(biāo)出課文重點(diǎn)句型。

(4)每單元語法點(diǎn)要預(yù)習(xí)并將重難點(diǎn)用綠色熒光筆標(biāo)出。

3、上課要求：英語課堂上講英語、用英語。

4、作業(yè)：

(1)每日至少跟讀模仿光盤20分鐘，家長(zhǎng)簽字。

(2)復(fù)習(xí)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理到導(dǎo)學(xué)案或筆記本上。

(3)完成每日作業(yè)，包括導(dǎo)學(xué)案、課本練習(xí)題及練習(xí)冊(cè)workbook。

(4)認(rèn)真預(yù)習(xí)下一節(jié)所學(xué)內(nèi)容。

(5)完成定期的英語錄音作業(yè)，嚴(yán)格模仿配套光盤原版語音語調(diào)。

(6)每次書面作業(yè)都要用紅色筆及時(shí)改錯(cuò)。

5、早讀：時(shí)間：7點(diǎn)30分，課代表準(zhǔn)時(shí)開始早讀，所有同學(xué)必須停下手頭工作，開始早讀。

6、筆記：一律記錄在導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)紙或卷子上。

數(shù)學(xué)：

1、預(yù)習(xí)：翻閱教科書下一課的內(nèi)容，只求理解，不苛求死記硬背。根據(jù)教科書完成作業(yè)紙上的預(yù)習(xí)內(nèi)容。

2、作業(yè)：保質(zhì)保量，按時(shí)完成/上交。

3、書寫時(shí)應(yīng)按照格式，字要規(guī)范。

思想品德：

1、作業(yè)：保質(zhì)保量，按時(shí)完成/上交?！靶侣劜?bào)”只準(zhǔn)備3-5分鐘的內(nèi)容，要求是近一周來的新，聞?lì)A(yù)備鈴打響后開始播報(bào)。

2、筆記：上課要把重點(diǎn)在書上標(biāo)畫出來，有時(shí)要求整理到筆記本上。

歷史：

1、作業(yè)：保質(zhì)保量，按時(shí)完成/上交。

2、筆記：提倡記在書或?qū)W(xué)案上，少用筆記本。

3、放假如果去旅游，可以將當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)歷史旅游區(qū)的照片準(zhǔn)備一下，與老師交流好后，在課上展示，由老師詳細(xì)講解該段歷史的內(nèi)容。

地理：

1、作業(yè)：保質(zhì)保量，按時(shí)完成/上交。

2、記憶：以理解、記住大意為重，不需逐字逐句地背。

3、講究執(zhí)行力：執(zhí)行力要逐步提高，從而加快課堂進(jìn)展的速度。

生物：

1、作業(yè)：保質(zhì)保量，按時(shí)完成/上交。

2、記憶：以理解、記住大意為重。

3、要學(xué)會(huì)動(dòng)手操作，這對(duì)日后的生物學(xué)習(xí)有極大作用。

日語：

1、根據(jù)課堂進(jìn)度按時(shí)制作日語卡片，包括該假名的平、片形式及讀音。

2、課下要多練習(xí)日語發(fā)音。

體育：

1、穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、身體不適及時(shí)請(qǐng)假，交請(qǐng)假條。

二、課堂學(xué)習(xí)

1、做好課前準(zhǔn)備，包括教科書;導(dǎo)學(xué)案;作業(yè)紙;常用的書寫、繪圖工具;特別要求的練習(xí)本、作業(yè)本等，都要在課桌上擺放整齊。

2、遵守課堂紀(jì)律。

3、課堂氣氛要積極活躍，配合老師講課——多觀察，勤思考，敢表達(dá)。

三、課代表職責(zé)

1、課代表首先應(yīng)該做到以身作則、正直公正、積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。全權(quán)負(fù)責(zé)本學(xué)科的一切學(xué)習(xí)任務(wù)。是班級(jí)中本學(xué)科的學(xué)習(xí)帶頭人和組織。

2、課代表應(yīng)該有集體榮譽(yù)感。始終想老師之所想，急老師之所急，工作上要有服從意識(shí)和超前意識(shí)。思想上要有要求上進(jìn)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

3、課代表應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)及時(shí)的收發(fā)作業(yè)，布置作業(yè)并且檢查作業(yè)。若有未交者，作業(yè)不合格者，作業(yè)抄襲者，要及時(shí)記錄在工作本上。

4、課代表上課之前要去辦公室詢問老師本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)并且及時(shí)地寫在黑板上。上課之前要及時(shí)打開電腦等教學(xué)設(shè)備待課。

5、課代表在上課時(shí)應(yīng)該協(xié)助老師維持課堂紀(jì)律，積極配合老師授課，并舉手發(fā)言。

6、課代表要把課堂上的紀(jì)律等情況及時(shí)記錄在工作本上。每節(jié)課包括自習(xí)課的情況和作業(yè)收交情況要有詳細(xì)記錄。

學(xué)習(xí)委員的工作計(jì)劃 篇14

這學(xué)期學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去一半了，作為這學(xué)期的學(xué)習(xí)委員我感覺很有壓力，但我明白有壓力才有動(dòng)力。也深深認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)委員的職責(zé)：學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)，工作上與教師多交流，學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率。

作為學(xué)習(xí)委員委，一個(gè)重要的職責(zé)就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極學(xué)習(xí)，因此，我會(huì)時(shí)常收集同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時(shí)也會(huì)與老師交流同學(xué)們的一些建議。

作為學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該起帶頭作用，一方面在按時(shí)上課的情況下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù)，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)，多與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)交流，帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立良好學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。

我會(huì)盡力做到以下要求：

1、積極配合班長(zhǎng)、團(tuán)支書以及其他班委，認(rèn)真工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)，積極主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。

2、努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)?cè)趯W(xué)習(xí)中起到帶頭作用。

3、積極并按時(shí)完成學(xué)習(xí)部下達(dá)的任務(wù)，盡力做到讓我們班同學(xué)都能積極參加學(xué)習(xí)部的活動(dòng)。

4、有機(jī)會(huì)的話我會(huì)組織、帶動(dòng)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間一起學(xué)習(xí)及討論解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，專業(yè)學(xué)習(xí)討論會(huì)等有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)的活動(dòng)。大家都互相學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的

積極性。

5、做好上傳下達(dá)工作，完善老師與同學(xué)間的交流任務(wù)，努力盡到學(xué)委的每項(xiàng)職責(zé)。

6、大二下學(xué)期的英語四級(jí)是我們學(xué)習(xí)的又一重點(diǎn)，建議同學(xué)們現(xiàn)在多學(xué)習(xí)英語，多練習(xí)聽力、閱讀等，更有效的提高同學(xué)們對(duì)英語的興趣和成績(jī)。還有這學(xué)期特別難學(xué)的中藥學(xué)，平時(shí)也要多預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，這樣才能為我們的考試做好準(zhǔn)備。

7、若同學(xué)們對(duì)老師的授課方式等方面有一致的意見，我會(huì)及時(shí)和老師溝通；同樣，若老師對(duì)同學(xué)有意見，我們也會(huì)及時(shí)傳達(dá)，使問題得到改善。

自我要求：

在這一年里我會(huì)盡我所能完善自己的工作，認(rèn)真聽取老師和同學(xué)的建議和意見，全心全意為同學(xué)服務(wù)，定期總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，好的地方大家一起堅(jiān)持下去，不足之處及時(shí)提出，加以改正，構(gòu)造總體上的積極學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，使其提高學(xué)習(xí)水平。積極參與我們班內(nèi)的活動(dòng)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活，提高我班的凝聚力，這樣堅(jiān)持下去，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高每個(gè)同學(xué)及班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)。

我會(huì)在工作中鍛煉自己，完善自己，盡心盡力為同學(xué)服務(wù)，和其他班委密切合作，打造出團(tuán)結(jié)，向上，美好的班集體。

學(xué)習(xí)委員的工作計(jì)劃 篇15

很榮幸能擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員一職。通過對(duì)這幾周工作經(jīng)歷的總結(jié)與反思，我對(duì)本學(xué)期工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并且分析出本學(xué)期的大致工作方向，竭力在這學(xué)期的工作要有所完善，做到，在做到鍛煉自我能力之余要盡心盡力服務(wù)于同學(xué)們。以下是我本學(xué)期工作計(jì)劃的初步設(shè)想：

一、紀(jì)律：

維持課堂紀(jì)律，保證上課質(zhì)量，爭(zhēng)取讓每一個(gè)同學(xué)都能聽好課，完成老師交代的作業(yè)。嚴(yán)抓出勤率，以身作則，對(duì)無故曠課，經(jīng)常影響上課紀(jì)律的同學(xué)，做好思想工作，讓同學(xué)們從思想上認(rèn)識(shí)提高，變被動(dòng)為主動(dòng)，積極參與老師與同學(xué)間的互動(dòng)。

二、與老師，同學(xué)交流：

作為學(xué)委，一個(gè)重要的職責(zé)就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極學(xué)習(xí)，因此，我應(yīng)及時(shí)收集同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時(shí)也會(huì)與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的建議，能使教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。當(dāng)遇到問題和同學(xué)有不了解的地方時(shí)，都要去老師處了解情況，盡快解決問題，不因此影響到正常的學(xué)習(xí)。還要深入廣大同學(xué)中，認(rèn)真聽取同學(xué)的意見、建議和要求，為同學(xué)們服務(wù)。

三、活動(dòng)：

（1）積極開展主題班會(huì)，老師與同學(xué)一起分析學(xué)習(xí)上的漏洞，討論并解決學(xué)習(xí)上的問題，增進(jìn)老師與同學(xué)間的關(guān)系。

（2）密切關(guān)注學(xué)術(shù)性講壇的活動(dòng)時(shí)間，組織同學(xué)增加課外知識(shí)，開闊視野。

（3）隨時(shí)考察同學(xué)們對(duì)高等數(shù)學(xué)，英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)，組織小型考試，掌握班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度。

（4）定期組織觀看英文電影，豐富同學(xué)們課余時(shí)間的同時(shí)，又能提高英語口語水平。

（5）經(jīng)常與班委會(huì)及團(tuán)委會(huì)的同學(xué)交流，對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀進(jìn)行及時(shí)的分析，保證班級(jí)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。

總之，作為學(xué)習(xí)委員，不論在生活，學(xué)習(xí)，還是工作上，都要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力提高自身素質(zhì)，為全班同學(xué)的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)一份力。

制作工作計(jì)劃十九篇

以下是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些關(guān)于“制作工作計(jì)劃”的資料，祝愿你能夠通過這些參考信息以更高的效率完成任務(wù)或?qū)W業(yè)。為了更好地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的工作計(jì)劃，我們?cè)诠ぷ髦幸矐?yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來撰寫工作計(jì)劃。為了更好地理清操作重點(diǎn)，我們來寫一份簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃吧。

制作工作計(jì)劃 篇1

近年來，隨著動(dòng)漫市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，人們對(duì)于動(dòng)漫制作領(lǐng)域的關(guān)注也越來越高。作為一個(gè)動(dòng)漫制作崗位的從業(yè)者，要想成為一名優(yōu)秀的動(dòng)漫制作人員，就需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，并且需要制定一個(gè)科學(xué)合理的工作計(jì)劃，以提高自身的工作效率和工作質(zhì)量。

一、職業(yè)素養(yǎng)

首先，作為一名動(dòng)漫制作人員，應(yīng)該具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。這包括：

1. 熱愛動(dòng)漫行業(yè)，對(duì)自己從事的工作充滿熱情。

2. 具備良好的職業(yè)道德，遵守職業(yè)規(guī)范，保守商業(yè)機(jī)密。

3. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)和自我提升，了解最新的動(dòng)漫制作技術(shù)和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。

4. 具備團(tuán)隊(duì)合作精神，善于溝通和協(xié)作。

二、工作流程

對(duì)于動(dòng)漫制作崗位工作的流程，應(yīng)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，以確保工作的有序進(jìn)行。工作流程主要包括以下幾個(gè)步驟：

1. 確定項(xiàng)目需求，包括故事情節(jié)、場(chǎng)景、人物造型等要素。

2. 制作草圖和原畫，在此基礎(chǔ)上完善細(xì)節(jié)和色彩。

3. 制作動(dòng)畫原件，包括角色、場(chǎng)景等元素。

4. 進(jìn)行動(dòng)畫的縮放、旋轉(zhuǎn)、平移等操作，以實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫的基本效果。

5. 加入聲音、音效等元素，制作完成后進(jìn)行檢查和修改。

6. 最后，進(jìn)行發(fā)布。

三、專業(yè)技能

作為一名動(dòng)漫制作人員，還需要具備一定的專業(yè)技能。這包括：

1. 熟練掌握動(dòng)畫制作軟件，如Flash、After Effects等。

2. 熟悉2D和3D制作技術(shù)，了解各類制作軟件的使用方法。

3. 掌握色彩、組合、布局、形狀等基本設(shè)計(jì)理念。

4. 具備基本的繪畫、創(chuàng)意設(shè)計(jì)和故事策劃能力。

5. 熟悉3D渲染技術(shù)，能夠應(yīng)用到動(dòng)漫制作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

四、工作計(jì)劃

為了提高工作效率和工作品質(zhì)，動(dòng)漫制作崗位的工作者需要制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。具體步驟如下：

1. 確定工作目標(biāo)和任務(wù)，明確工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定可行的工作計(jì)劃。

2. 制定時(shí)間表，安排工作進(jìn)度，協(xié)調(diào)工作優(yōu)先級(jí)。

3. 設(shè)定預(yù)算，控制制作成本，保證項(xiàng)目質(zhì)量。

4. 制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制訂質(zhì)量管理方案，保證制作最終質(zhì)量。

5. 積極溝通，保持與團(tuán)隊(duì)成員的緊密聯(lián)系和協(xié)作。

6. 定期檢查工作進(jìn)度和成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

7. 營造良好的工作氛圍，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極思考和創(chuàng)新。

總之，作為一名動(dòng)漫制作崗位工作者，要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的動(dòng)漫市場(chǎng)中脫穎而出，就需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能和科學(xué)的工作計(jì)劃。只有不斷學(xué)習(xí)、積極思考、勇于創(chuàng)新，并通過不斷地自我完善，才能成為一名優(yōu)秀的動(dòng)漫制作人員。通過以上的工作流程和專業(yè)技能的培養(yǎng)，以及科學(xué)合理的工作計(jì)劃，可以為動(dòng)漫制作崗位的工作者提供必要的方法和手段，提高動(dòng)漫制作質(zhì)量，促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展。

制作工作計(jì)劃 篇2

一、研修主題

自己在思想態(tài)度，教育教學(xué)觀念，對(duì)于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面認(rèn)識(shí)不到位，通過校本教研，全面認(rèn)識(shí)高效課堂發(fā)展內(nèi)涵，努力提高我的整體教學(xué)水平。

二、研修目標(biāo)

1、規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合幼兒特點(diǎn)、能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)師幼共同發(fā)展為目的，把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題上，著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上，切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

三、研修內(nèi)容

(一)個(gè)人讀書

1、精讀教育教學(xué)方面的專著，充實(shí)自己。

2、制訂個(gè)人研修計(jì)劃。

3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。

4、做好學(xué)科知識(shí)的更新。

5、積極參與“你薦我讀”讀書活動(dòng)。

(二)聽評(píng)課

積極參加學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng)，有機(jī)會(huì)積極參加上級(jí)組織的觀摩課活動(dòng)。做好聽課記錄，聽課反思，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足，使自己的教學(xué)更加的完整。

(三)公開課

學(xué)校組織的.公開課活動(dòng)中，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應(yīng)用。

(四)課題研究方面

積極投入課題研究，本著“問題即課題”的思想積極反思，踴躍參加各課題組的課題研究。

(五)“專家講座”方面

積極參加學(xué)校組織的“專家講座”活動(dòng)，做好筆記，積極討論，通過此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)方面的建樹。

制作工作計(jì)劃 篇3

到公司已有一年時(shí)刻，在此期間為習(xí)慣本崗位的需要，我別斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)及技能，力求將工作做得更好更出色。經(jīng)過這段時(shí)刻的別懈努力，在工作技巧、技能方面都有了一定的提高，并且，也收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在此基礎(chǔ)之上從而使每一項(xiàng)工作都能完成得還算能夠吧。

一瞬間我們又踏進(jìn)20xx年了。新的一年，每個(gè)人都有新理想、新目標(biāo)，為能逐一實(shí)現(xiàn)它們，現(xiàn)將新年工作做如下打算：

1、適時(shí)做好站監(jiān)控，觀看學(xué)習(xí)同類站，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，并別斷優(yōu)化我們自己的站。

2、站的日常工作：做好工作規(guī)劃，分清輕重主次，細(xì)心仔細(xì)地做好信息上傳更新，選取更具新聞價(jià)值的信息，力求做到我們站更具專業(yè)化。

4、站服務(wù)方面多做回訪跟蹤打算，多了解讀者需求和意見，為站功能的健全、服務(wù)健全積更多信息和數(shù)據(jù)。

5、日常工作方面，堅(jiān)持別遲到別早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)吩咐，學(xué)會(huì)治理自己的情緒，及時(shí)調(diào)整自己的工作態(tài)度，及時(shí)并保質(zhì)保量地完成工作任務(wù);積極主動(dòng)地協(xié)助其他部門領(lǐng)導(dǎo)及同事。

6、站推廣工作仍將是重點(diǎn)，除郵發(fā)、論壇推廣、友情鏈接等方式以外，策劃站活動(dòng)更加重要，我打算每季度應(yīng)時(shí)應(yīng)景搞一到兩次(或虛或?qū)?絡(luò)活動(dòng)，挑動(dòng)站人氣。

在絡(luò)別斷進(jìn)展的今天，我將立腳實(shí)際，仔細(xì)做好信息的收集及編整，采編更具新聞點(diǎn)的信息，提高可讀性，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，有所創(chuàng)新。為公司的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。

制作工作計(jì)劃 篇4

根據(jù)綜合事業(yè)局深化改革的總體思路，中心的整體改革任務(wù)十分艱巨，以改革為重點(diǎn)，積極探索適應(yīng)自身發(fā)展的有效途徑，建立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，是20中心的主要工作。同時(shí)，圍繞水利中心任務(wù)做了大量卓有成效的宣傳服務(wù)工作?，F(xiàn)將年上半年工作情況及下半年的主要工作計(jì)劃總結(jié)匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。

按照局黨委工作要求，今年以來，中心以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞“改革和發(fā)展”的主題，不斷加強(qiáng)思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，保證了業(yè)務(wù)工作的開展和改革的深入。一是抓好中心組和處以上干部深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要理論，結(jié)合我中心成立五十周年，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取，堅(jiān)定搞好改革的信心。二是圍繞改革和發(fā)展的主題，組織全體干部職工學(xué)習(xí)國家關(guān)于事業(yè)單位改革的要求和政策，反復(fù)動(dòng)員，抓好改革的宣傳教育，講清改革的意義和要求，引導(dǎo)職工正確對(duì)待改革，積極投身到改革中去。三是抓好黨員的先鋒模范帶頭作用，利用各種機(jī)會(huì)，教育黨員顧全大局，在改革中發(fā)揮好帶頭作用，團(tuán)結(jié)職工共同搞好改革。

2004年是中心進(jìn)行整體改革的關(guān)鍵一年，按照部、局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中心的改革要求，結(jié)合中心的具體情況，中心領(lǐng)導(dǎo)班子就整體改革工作多次召開離退休干部會(huì)、職工大會(huì)、中層干部會(huì)等各種會(huì)議，通報(bào)改革工作的進(jìn)展情況，在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，反復(fù)修改和完善整體改革方案，并隨時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)得局領(lǐng)導(dǎo)的指示和幫助。上半年在改革方面主要作了以下幾方面工作：

2004年，中心改革工作進(jìn)入了第三年，自年初起，局領(lǐng)導(dǎo)多次聽取中心改革情況匯報(bào)。2月18日，由局人勞處、財(cái)資處負(fù)責(zé)就中心整體轉(zhuǎn)制的有關(guān)問題與中心共同進(jìn)行了詳細(xì)研究。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，展覽音像中心的改革勢(shì)在必行，目標(biāo)明確，方向明確，早改比晚改好，但鑒于在辦理轉(zhuǎn)制過程中可能遇到的問題和今后實(shí)施中具體操作帶來的難度，大家認(rèn)為對(duì)方案仍需作進(jìn)一步的探討。3月10日，滕副局長(zhǎng)主持，就中心現(xiàn)有離退休職工和內(nèi)部退養(yǎng)職工的歸屬、待遇、管理等存在的問題聽取了匯報(bào)。4月7日，王局長(zhǎng)、滕副局長(zhǎng)率黨群辦、人勞、財(cái)資處的領(lǐng)導(dǎo)來中心調(diào)研，對(duì)中心在改革中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，了解情況、聽取意見，并提出了具體要求。

5月25日局領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)再次聽取了中心改革落實(shí)情況匯報(bào)，對(duì)改革方案涉及的具體問題及公司組建給予了明確指示。中心對(duì)方案再度進(jìn)行了修訂。

6月21日，裴總帶領(lǐng)局人勞、財(cái)資處領(lǐng)導(dǎo)來中心調(diào)研，了解情況，對(duì)中心的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營狀況和存在的問題進(jìn)行深入調(diào)查后，指示中心改革工作要加快速度，并要求在人員、資產(chǎn)問題、新公司組建問題方面，進(jìn)行詳細(xì)測(cè)算和明確界定，抓緊進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估和公司申報(bào)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。7月2日，就局領(lǐng)導(dǎo)指示的落實(shí)情況和改革方案的修改情況中心向局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。

7月15日按照局領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，在深入分析、反復(fù)測(cè)算的基礎(chǔ)上，經(jīng)過相關(guān)的社會(huì)調(diào)研和咨詢并在局有關(guān)職能處的協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，修改完成了中心整體改革方案，并正式上報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)審批。作為中心改革工作的指導(dǎo)

性文件，方案中明確提出并妥善解決了中心改革的原則和目標(biāo)，新公司的組建方式和發(fā)展方向，現(xiàn)有職工的分類管理和需要部、局幫助解決的實(shí)際困難等重大問題。為中心改革工作順利進(jìn)行提供了有利保障。

1、嚴(yán)格制度、嚴(yán)肅紀(jì)律為保證改革工作順利進(jìn)行，中心制定了關(guān)于在改革工作中嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律的規(guī)定，要求各部門領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，保證自己管轄范圍內(nèi)的職工思想不散、工作不斷、秩序不亂。嚴(yán)禁趁工作變動(dòng)之機(jī)，違反政策規(guī)定和工作程序處理事務(wù)。認(rèn)真做好文件、檔案、器材、設(shè)備的清理、移交、上交工作，任何部門和個(gè)人均不得擅自扣留、轉(zhuǎn)移、毀壞和私自處理固定資產(chǎn)。

2、清產(chǎn)核資、資產(chǎn)評(píng)估為配合中心整體改革，中心在局指導(dǎo)下，進(jìn)行了固定資產(chǎn)的清產(chǎn)核資工作，對(duì)中心的固定資產(chǎn)、對(duì)外投資、往來帳款等進(jìn)行了清理，重點(diǎn)對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理核查，做到了帳帳相符、帳物相符。在這個(gè)基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)專業(yè)的會(huì)計(jì)師事物所辦理了資產(chǎn)評(píng)估和非經(jīng)營性資產(chǎn)轉(zhuǎn)為經(jīng)營性資產(chǎn)的劃轉(zhuǎn)手續(xù)。為下一步改革打好基礎(chǔ)。

3、完善各項(xiàng)配套辦法隨著整體改革方案的上報(bào)審批，中心相繼制定了整體改革方案的具體操作程序和配套辦法，除離職內(nèi)退暫行管理辦法外，還陸續(xù)制定了公司章程、競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施辦法、未聘職工管理暫行辦法等配套辦法。目前申請(qǐng)公司名稱預(yù)先核準(zhǔn)工作已經(jīng)完成。公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能分工和崗位職責(zé)、上崗條件等實(shí)施細(xì)則也正在制定中。力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)完成公司組建前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

在抓改革的`同時(shí)，積極開展業(yè)務(wù)工作，雖然處在改革的特定時(shí)期，部分職工的思想波動(dòng)較大，但大多數(shù)職工并沒有等、靠、觀望，仍然積極承攬項(xiàng)目、開拓業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)繁忙期間，加班加點(diǎn)、勤奮工作。2004上半年，在業(yè)務(wù)方面主要作了以下幾項(xiàng)工作：

（一）完成的主要展覽項(xiàng)目《節(jié)水型社會(huì)建設(shè)在張掖》、《淮委建管局工程建設(shè)紀(jì)實(shí)》、《水利部重慶扶貧工作成果》、《水文建設(shè)成就》、《全國水土保持監(jiān)測(cè)成果》、《全國農(nóng)網(wǎng)改造成果》、《全國電子政務(wù)展水利展區(qū)》、《大連節(jié)水型社會(huì)宣傳》、《中華世紀(jì)撲克展》等十余項(xiàng)展覽展示項(xiàng)目，設(shè)計(jì)制作的展版約360余塊，分別在北京、安徽、大連、西安和部機(jī)關(guān)展出。負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、制作的國際水日和中國水周的節(jié)水宣傳畫、宣傳冊(cè)等分別在全國水利系統(tǒng)和大連市宣傳發(fā)行。完成了新疆引額建管局的展覽室設(shè)計(jì)和模型制作任務(wù)。完成了中華書局辦公樓主樓的裝修制作工程，王府井書屋的裝修及戶外廣告的制作；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館抗戰(zhàn)學(xué)術(shù)模型制作和南水北調(diào)辦公室年報(bào)的設(shè)計(jì)印刷工作。

（二）完成的主要音像項(xiàng)目拍攝兩期部黨組中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)班錄像，刻錄全套講座的VCD光盤。拍攝2004年國家防總第一、二次全國防汛工作會(huì)議；部人教司兩次公務(wù)員理論學(xué)習(xí)班講座，南水北調(diào)工作會(huì)等會(huì)議資料。完成了綜合事業(yè)局機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介專題片、大連節(jié)水型社會(huì)建設(shè)宣傳片的攝制任務(wù)。

1、繼《千秋偉業(yè)》畫冊(cè)出版后，除認(rèn)真作好所有資料的整理歸檔外，還組織力量在全國水利系統(tǒng)開展發(fā)行工作，取得了一定經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

2、策劃了以節(jié)水技術(shù)、節(jié)水產(chǎn)品和設(shè)備為主題的第五屆國際水利展覽會(huì)。并與香港文匯報(bào)、CCTV中視實(shí)業(yè)發(fā)展公司共同策劃了首屆CCTV“全國節(jié)水知識(shí)電視大賽”及頒獎(jiǎng)晚會(huì)和全國城市節(jié)水電視專題片的攝制、展播工作等系列宣傳活動(dòng)。

3、申請(qǐng)立項(xiàng)并策劃了水利部電子音像圖片資料庫網(wǎng)絡(luò)和信息化管理系統(tǒng)建設(shè)實(shí)施方案，用于中心辦公自動(dòng)化建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)信息化管理系統(tǒng)建設(shè)。

部的房屋租賃、裝修、設(shè)備購置和開展社會(huì)化服務(wù)的任務(wù)。目前已經(jīng)開展了快速印刷、裝訂、圖文設(shè)計(jì)制作等多項(xiàng)工作。四、2004年下半年主要工作計(jì)劃

（一）整體改革工作2004年下半年，中心的主要工作重心仍然是改革工作。在中心整體改革方案正式批準(zhǔn)后，各項(xiàng)改革工作即進(jìn)入具體實(shí)施階段。中心將遵照局批復(fù)的精神和改革方案的相關(guān)規(guī)定制定工作計(jì)劃和日程安排，有步驟地進(jìn)行公司的組建、注冊(cè)登記、離職內(nèi)退職工的申請(qǐng)審批、職工竟聘上崗、未聘職工的管理、中心牌子和事業(yè)經(jīng)費(fèi)及離退休職工和符合5年過渡期且辦理了離職內(nèi)退手續(xù)的職工的移交等各項(xiàng)改革工作。按照精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、效能的原則，新組建成立的公司將以新的管理體制和機(jī)制試運(yùn)行，在市場(chǎng)開拓、人才使用和分配制度上下功夫，實(shí)現(xiàn)立足水利行業(yè)、面向社會(huì)市場(chǎng)、更新觀念、多創(chuàng)效益的工作目標(biāo)。

1、繼續(xù)作好第五屆國際水利展覽的各項(xiàng)前期籌備工作，創(chuàng)立品牌展會(huì)，培育水利展覽市場(chǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的新型人才。

2、繼續(xù)作好新疆引額建管局展室的制作施工工作和電視專題片的拍攝制作工作。

3、完成淮委水保局淮河水資源保護(hù)成果展覽。

4、完成部機(jī)關(guān)工會(huì)工作成果展覽。

5、策劃和啟動(dòng)黃河上中游管理局展室設(shè)計(jì)和模型制作工作。

6、完成建國55周年國慶節(jié)期間的水利成就回顧展的制作工作。

7、完成國家防辦中國城市防洪專題片的拍攝制作工作。

8、抓緊作好提高全民節(jié)水意識(shí)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)系列宣傳方案的實(shí)施工作。

9、抓緊作好電子音像圖片資料庫網(wǎng)絡(luò)信息化管理系統(tǒng)的實(shí)施工作。

10、完成辦公地點(diǎn)的搬遷工作。2004年下半年，木樨地新辦公樓將交付使用，搬遷、裝修和添置辦公家俱是一項(xiàng)復(fù)雜工作，需提前準(zhǔn)備，制定方案，保證順利完成遷址辦公的各項(xiàng)工作。

2004年下半年，中心將以整體改革為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)廣大干部職工努力探索市場(chǎng)規(guī)律，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，在局黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)建一個(gè)新型的展覽影視文化企業(yè)，再創(chuàng)新的輝煌。

制作工作計(jì)劃 篇5

作為一名游戲制作人，我在多年的工作中積累了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在制作一款游戲之前，制作人需要制定一個(gè)周密的工作計(jì)劃，來確保游戲在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成，質(zhì)量符合要求。本文將從以下方面闡述游戲制作人工作計(jì)劃的準(zhǔn)備過程。

一、確定游戲類型及市場(chǎng)需求

在制作人開始策劃一款游戲之前，必須考慮到市場(chǎng)需求。市場(chǎng)需要什么類型的游戲？游戲市場(chǎng)的趨勢(shì)是怎樣的？如果一個(gè)游戲制作者想開發(fā)一個(gè)策略游戲，它必須先確定該類型的游戲市場(chǎng)需求是否有潛力和競(jìng)爭(zhēng)力。

二、制定游戲設(shè)計(jì)計(jì)劃

制作人需要制定一份游戲設(shè)計(jì)計(jì)劃，確定游戲的基本框架和玩法。游戲設(shè)計(jì)計(jì)劃需要寫明游戲本身的主題、玩法和運(yùn)作機(jī)制，從而確定游戲的整體框架。同時(shí)，制作人還需考慮游戲難度，以及玩家對(duì)游戲關(guān)卡、角色等元素的反饋。設(shè)計(jì)計(jì)劃中還應(yīng)制定完整的劇情，包括主線情節(jié)，以及每個(gè)角色的個(gè)性原型設(shè)定等等。

三、制作人物和場(chǎng)景設(shè)計(jì)圖

一個(gè)游戲的世界觀和角色設(shè)定非常重要，因?yàn)檫@些要素決定了游戲的環(huán)境場(chǎng)景和游戲人物的個(gè)性設(shè)定。所以制作人需要制作人物和場(chǎng)景設(shè)計(jì)圖，用于向程序員傳達(dá)游戲的整體世界觀和整體設(shè)定。這樣能夠幫助程序員充分理解游戲中角色和場(chǎng)景的構(gòu)思，從而更好地開發(fā)出符合預(yù)期的游戲元素。

四、招募優(yōu)秀的制作團(tuán)隊(duì)

良好的制作團(tuán)隊(duì)是制作人成功的關(guān)鍵，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去去招募高質(zhì)量的制作人員。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備多種技能，如程序設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、音頻制作等。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員要能夠互相協(xié)作，共同推進(jìn)游戲制作進(jìn)程。招募合適的團(tuán)隊(duì)成員后，制作人也需要為團(tuán)隊(duì)提供有價(jià)值的資源和工作環(huán)境，以最大限度地提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。

五、制定詳細(xì)的時(shí)間表

游戲制作是個(gè)需要多部門協(xié)調(diào)的大型人員和物資協(xié)同作業(yè)，必須要為制作過程制定詳細(xì)的時(shí)間表。時(shí)間表不僅需要參考整體制作時(shí)間，還需要考慮到各個(gè)部門間的任務(wù)分配和協(xié)同工作時(shí)間，這些都是為了保證游戲開發(fā)進(jìn)度，以及確保游戲的各種元素及時(shí)完成。與此同時(shí)，制作人還應(yīng)考慮到其他不可預(yù)見的事件，如天氣、設(shè)備故障等，并充分準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)方案。

六、測(cè)試游戲品質(zhì)

游戲品質(zhì)是游戲成功的決定性因素之一，制作人需要對(duì)游戲的各個(gè)元素做出最終的審查和測(cè)試。游戲測(cè)試可以分為兩個(gè)階段，一個(gè)是基礎(chǔ)功能的測(cè)試，另一個(gè)則是對(duì)游戲的最終產(chǎn)品進(jìn)行性能測(cè)試。制作人需要確定測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，提供清晰明確的測(cè)試反饋，從而對(duì)游戲品質(zhì)做出有效的改善。

以上就是一款游戲制作人的工作計(jì)劃準(zhǔn)備過程。雖然游戲制作過程復(fù)雜，但只要有周密的計(jì)劃，制作人員便可以把游戲制作得順暢高效，同時(shí)還確保了游戲品質(zhì)、發(fā)行時(shí)間和市場(chǎng)接受度。最后的關(guān)鍵是，制作人應(yīng)堅(jiān)持誠信原則，以物實(shí)招，以品質(zhì)而言。這樣，才能保障自己和公司的信譽(yù)，贏得更為廣闊的市場(chǎng)。

制作工作計(jì)劃 篇6

動(dòng)漫制作崗位工作計(jì)劃

在現(xiàn)代社會(huì)中，動(dòng)漫這一行業(yè)正變得越來越受到人們的關(guān)注和喜愛，也逐漸發(fā)展成為一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)鏈，因此，在這個(gè)行業(yè)中工作的人更加需要提高自身的工作能力，才能夠更好地為這個(gè)行業(yè)做出貢獻(xiàn)。而作為動(dòng)漫制作崗位的從業(yè)人員，需要制定出合適的工作計(jì)劃，以便讓自己在工作中能夠更好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

一、對(duì)自己該具備的技術(shù)能力進(jìn)行評(píng)估

首先，作為動(dòng)漫制作崗位的從業(yè)人員，需要對(duì)自己具備的技術(shù)能力進(jìn)行評(píng)估。這不僅可以幫助我們更好地了解自己在這個(gè)行業(yè)中的實(shí)際水平，同時(shí)也可以在制定后續(xù)的工作目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)，更加符合實(shí)際情況。這包括了掌握一定的繪畫技巧，對(duì)動(dòng)畫制作軟件使用熟練程度等。

二、制定合理的工作時(shí)間表

其次，作為動(dòng)漫制作崗位的從業(yè)人員，需要制定出合理的工作時(shí)間表。這里的時(shí)間表不僅僅是指在日常工作中按照時(shí)間規(guī)劃進(jìn)度，還需要考慮到日常生活的各個(gè)因素，例如休息、鍛煉、學(xué)習(xí)等。只有制定出合理的時(shí)間表，才能讓自己的工作效率更高，同時(shí)也能夠更好地保持個(gè)人的身體和心理健康。

三、制定工作計(jì)劃與目標(biāo)

第三點(diǎn)要點(diǎn)是對(duì)于自身工作目標(biāo)的制定。在制定計(jì)劃和目標(biāo)之前，我們需要對(duì)自己的工作職責(zé)進(jìn)行明確，梳理出自己需要完成的任務(wù)的細(xì)節(jié)，并制定出相應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)。同時(shí)，也應(yīng)該制定出個(gè)人工作計(jì)劃和目標(biāo)。這些目標(biāo)不僅要與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)相一致，同時(shí)也應(yīng)該有一定的可行性，能夠讓自己在達(dá)成的同時(shí)持續(xù)保持創(chuàng)造性和熱情。

四、積極與團(tuán)隊(duì)溝通與合作

第四，作為一個(gè)動(dòng)漫制作團(tuán)隊(duì)中的一員，應(yīng)該積極與其他成員溝通和合作。這不僅能夠幫助我們更好地了解整個(gè)制作過程，還可以讓團(tuán)隊(duì)之間的配合更加默契和高效。除此之外，在溝通中，我們也可以向其他人請(qǐng)教或者尋求解決辦法，以達(dá)到更好的工作效果。

五、不斷學(xué)習(xí)和探索新技術(shù)

最后，作為動(dòng)漫制作崗位的從業(yè)人員，也需要不斷學(xué)習(xí)和探索新技術(shù)。隨著技術(shù)的發(fā)展和改進(jìn)，產(chǎn)業(yè)鏈也在不斷變化和升級(jí)，因此我們也應(yīng)該隨時(shí)跟進(jìn)行業(yè)的發(fā)展，嘗試使用新的技術(shù)，創(chuàng)新各種生產(chǎn)工具，以達(dá)到更好的效果。同時(shí)也需要持續(xù)提升自己的繪畫技巧，學(xué)會(huì)新的動(dòng)畫制作軟件等等。

總之，從上述方面來看，作為動(dòng)漫制作崗位的從業(yè)人員，需要不斷地更新自己的認(rèn)知、技能和素養(yǎng)。通過以上幾點(diǎn)工作計(jì)劃，相信會(huì)對(duì)大家在動(dòng)漫制作的工作中更加得心應(yīng)手，對(duì)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展也起到一定的推動(dòng)作用。

制作工作計(jì)劃 篇7

為了更好地促進(jìn)我校信息技術(shù)教育的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，根據(jù)常州市教育局《關(guān)于舉辦20xx年常州市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)的通知》的精神，我校組織開展20xx年常州市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，取得良好效果，現(xiàn)將活動(dòng)工作小結(jié)總結(jié)如下：

一、 萬事開頭難，摸著石頭過河

因?yàn)槭堑谝淮螀⑴c，輔導(dǎo)老師和制作小組的學(xué)生都沒有任何經(jīng)驗(yàn)。大家只能是摸著石頭過河，通過網(wǎng)絡(luò)收集更多的參考資料，相互不斷溝通提出好的建議。因?yàn)閺目吹较嚓P(guān)通知到活動(dòng)結(jié)束不過兩個(gè)多星期，時(shí)間非常的緊張。所以我們只能充分利用午間和放學(xué)后一點(diǎn)時(shí)間加班加點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊張，而輔導(dǎo)老師課務(wù)也非常繁重，沒有更多的精力來組織安排。盡管如此我們還是順利地完成了組織工作。

二、 精心組織安排，爭(zhēng)取多方支持

雖說是第一次參與，但我們的組織工作沒有絲毫馬虎。3月1日看到通知，首先和校領(lǐng)導(dǎo)溝通，表達(dá)了參與的愿望，獲得了領(lǐng)導(dǎo)地支持。召集了幾位有一定電腦制作經(jīng)驗(yàn)的老師商量，以最快速度拿出了活動(dòng)方案，分頭到班級(jí)選定了學(xué)生人選。其次，對(duì)參與學(xué)生發(fā)放了告家長(zhǎng)書，最大可能地取得了家長(zhǎng)的支持，并要求家長(zhǎng)在孩子的接送負(fù)起責(zé)任來，以確保安全。最后對(duì)全體參與學(xué)生提出了明確的要求和時(shí)間表，注意激發(fā)了孩子的興趣。正是有了各方面的支持，活動(dòng)才得以順利組織。

三、 運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，明確活動(dòng)安排

既然是電腦制作活動(dòng)，當(dāng)然得充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，讓學(xué)生明確活動(dòng)安排，知曉每次具體任務(wù)，獲得更多制作信息。為此培訓(xùn)第一課，我們就重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了電子郵箱的注冊(cè)、寫發(fā)收郵件，這樣師生、生生之間聯(lián)系、資料的分享就非常的方便了。開通了專題培訓(xùn)博客，這樣老師的培訓(xùn)資料、任務(wù)要求學(xué)生就一目了然。專門設(shè)立了qq群，方便大家的溝通交流。（后來發(fā)現(xiàn)這也容易使學(xué)生注意力不集中）?？傊F(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用使整個(gè)組織工作井然有序，體現(xiàn)了非常高的效率。

四、學(xué)生素質(zhì)的高低決定了活動(dòng)水平的高低

這是學(xué)生電腦制作活動(dòng)，電腦技術(shù)、美術(shù)功底、作文能力在這項(xiàng)活動(dòng)中都是缺一不可的，而學(xué)生在主題的選擇、創(chuàng)新意識(shí)等方面也有著較高的要求。所以這項(xiàng)活動(dòng)不能不說是體現(xiàn)學(xué)生，乃至老師、學(xué)校的綜合實(shí)力的一個(gè)窗口。而家庭是否擁有電腦也直接決定孩子參與制作活動(dòng)的可能，作為農(nóng)村學(xué)校這方面非常明顯地處于弱勢(shì)，希望家電下鄉(xiāng)能為農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)的發(fā)展插上翅膀。

五、信技、美術(shù)等科目的扎實(shí)非常重要

信技、美術(shù)這兩門學(xué)科在這項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)該更明確知道一定的方向；或者說是某些方面的不足，或者說是不重視。我們現(xiàn)在經(jīng)常講素質(zhì)教育，可分?jǐn)?shù)至上和沒有平臺(tái)展示情況（考核）下，難免沒有努力方向。而像電腦制作等相關(guān)活動(dòng)正是體現(xiàn)素質(zhì)教育的舞臺(tái)。

踏踏實(shí)實(shí)地組織一項(xiàng)活動(dòng)，有費(fèi)時(shí)費(fèi)神的痛苦。但看著最后的作品躍然眼前，他們進(jìn)步了，那怕是一小步也是彌足珍貴的。這也是這次活動(dòng)最讓我欣慰的啦，學(xué)校本來的主人就是這些可愛的孩子啊。

制作工作計(jì)劃 篇8

劃學(xué)

學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)武清區(qū)教育局工作計(jì)劃，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，推進(jìn)學(xué)區(qū)管理一體化進(jìn)程，全面提高學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作：

1、召開學(xué)區(qū)教師基本功競(jìng)賽總結(jié)表獎(jiǎng)會(huì)。

借助上學(xué)期大學(xué)區(qū)組織的教師基本功競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)的良機(jī)，大力宣傳表彰先進(jìn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掀起學(xué)區(qū)教師苦練基本功、借賽促學(xué)、比學(xué)互助的熱潮，本學(xué)期成立學(xué)區(qū)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)競(jìng)賽組委會(huì)，挖掘教師潛能，挖掘?qū)W區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造條件，為促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，讓競(jìng)賽成為挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，成為交流與培訓(xùn)的鮮活資源，促進(jìn)教師專業(yè)提升，全面提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

2、以校長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)月為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)區(qū)聯(lián)動(dòng)研訓(xùn)深入開展。學(xué)科片校聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)以校際教師會(huì)課形式為主，加強(qiáng)計(jì)劃性、針對(duì)性、互動(dòng)性、生成性，互補(bǔ)性，堅(jiān)持開展學(xué)區(qū)內(nèi)名師講學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，各學(xué)科形成學(xué)區(qū)骨干教師隊(duì)伍。通過開展名師公開課、青年教師輪訓(xùn)、學(xué)區(qū)集備等聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的均衡發(fā)展。

3、以聚焦課堂為基點(diǎn)，在大學(xué)區(qū)內(nèi)開展有效課堂研討活動(dòng)，同時(shí)，針對(duì)我學(xué)區(qū)部分學(xué)校的個(gè)別學(xué)科存在同年級(jí)教師數(shù)量過少，不能形成有效集備的現(xiàn)象，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)中心學(xué)校牽動(dòng)功能，組織學(xué)區(qū)內(nèi)

跨校聽課、集備研討活動(dòng)。

4、堅(jiān)持組織學(xué)區(qū)學(xué)生統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)。在學(xué)區(qū)統(tǒng)一月考的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一做好學(xué)區(qū)一分三率的分析，以及學(xué)區(qū)整體參考率的監(jiān)控，整體提升大學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量。

5、進(jìn)一步完善大學(xué)區(qū)制度建設(shè)，積極推進(jìn)大學(xué)區(qū)一體化建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)管理的制度化。

規(guī)范統(tǒng)一的管理制度是校際交流、促進(jìn)均衡發(fā)展的保障，本學(xué)期將逐步建立學(xué)區(qū)統(tǒng)一教師綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和探究統(tǒng)一合理的績(jī)效工資分配制度。

制作工作計(jì)劃 篇9

1. 確定任務(wù)目標(biāo)

資產(chǎn)負(fù)債表是企業(yè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)不可或缺的一部分，其主要作用是反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果，對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營決策具有重要的參考價(jià)值。因此，確定制作資產(chǎn)負(fù)債表的任務(wù)目標(biāo)是非常重要的，以確保制作的質(zhì)量和效率。

2. 收集資料

制作資產(chǎn)負(fù)債表需要大量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，如資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益等數(shù)據(jù)。在收集這些數(shù)據(jù)時(shí)，需要保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，可以通過檢查財(cái)務(wù)報(bào)表、銀行賬戶、票據(jù)和清單等文件進(jìn)行驗(yàn)證。

3. 制定技術(shù)方案

制定技術(shù)方案，可以提高制作資產(chǎn)負(fù)債表的效率和準(zhǔn)確性。對(duì)于大型企業(yè)，可以采用專業(yè)的財(cái)務(wù)軟件來處理數(shù)據(jù)，對(duì)于小型企業(yè)，可以使用Excel等電子表格軟件或人工繪表來完成。

4. 分析數(shù)據(jù)

在收集和處理數(shù)據(jù)之后，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和分類，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和合理性。同時(shí)，還需要進(jìn)行數(shù)據(jù)比較和計(jì)算，以制作出準(zhǔn)確的資產(chǎn)負(fù)債表。

5. 編寫資產(chǎn)負(fù)債表

在分析和分類數(shù)據(jù)之后，就可以開始編寫資產(chǎn)負(fù)債表了。資產(chǎn)負(fù)債表的編寫可分為以下幾個(gè)步驟：

(1) 標(biāo)題：資產(chǎn)負(fù)債表應(yīng)該有清晰明確的標(biāo)題，以方便讀者快速了解資產(chǎn)負(fù)債表內(nèi)容。

(2) 資產(chǎn)列：列出企業(yè)擁有的所有資產(chǎn)，包括流動(dòng)資產(chǎn)和非流動(dòng)資產(chǎn)。

(3) 負(fù)債列：列出企業(yè)應(yīng)付的所有負(fù)債，包括流動(dòng)負(fù)債和非流動(dòng)負(fù)債。

(4) 所有者權(quán)益列：列出企業(yè)所有者權(quán)益，包括股本和留存收益等。

(5) 資產(chǎn)負(fù)債表總和：將企業(yè)的資產(chǎn)總額和負(fù)債總額進(jìn)行相減，得出所有者權(quán)益。

6. 審核和修改

制作資產(chǎn)負(fù)債表之后，需要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶徍撕托薷?。在審核過程中，需要確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和合理性，處理數(shù)據(jù)中的錯(cuò)誤和缺漏。通過修改后，可以再次進(jìn)行審核，確保制作的資產(chǎn)負(fù)債表完美無誤。

7. 發(fā)布和傳播

制定好資產(chǎn)負(fù)債表之后，應(yīng)該及時(shí)發(fā)布和傳播。這樣可以讓企業(yè)的股東、投資者、銀行和其他利益相關(guān)方更好地了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，為相關(guān)利益方提供可信的決策依據(jù)。

綜上所述，制作資產(chǎn)負(fù)債表需要先確定任務(wù)目標(biāo)和制定技術(shù)方案，進(jìn)而收集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)，編寫資產(chǎn)負(fù)債表，最后進(jìn)行審核和修改。制作的質(zhì)量和準(zhǔn)確性對(duì)于企業(yè)的財(cái)務(wù)健康狀況具有十分重要的參考價(jià)值。

制作工作計(jì)劃 篇10

20，我市招投標(biāo)工作要以市十屆五次黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞市委、市政府“邁進(jìn)基本現(xiàn)代化，建設(shè)美好新”的戰(zhàn)略定位，以及“三個(gè)確保實(shí)現(xiàn)、三個(gè)快速增長(zhǎng)、三個(gè)嚴(yán)格控制”的目標(biāo)，堅(jiān)持服從服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，切實(shí)履行招投標(biāo)監(jiān)管和服務(wù)職能，不斷創(chuàng)新招投標(biāo)管理方式，充分利用電子、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化管理技術(shù)，有效遏制招投標(biāo)違法違紀(jì)現(xiàn)象，促進(jìn)招投標(biāo)市場(chǎng)健康有序發(fā)展。

(一)不斷加大宣傳力度，增強(qiáng)依法招投標(biāo)意識(shí)。

通過各種形式和途徑，不斷加強(qiáng)招投標(biāo)宣傳力度，讓社會(huì)各界了解、認(rèn)識(shí)和理解招投標(biāo)工作，提升全社會(huì)、特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)招投標(biāo)工作的認(rèn)識(shí)程度，提升各類項(xiàng)目招投標(biāo)率，提升群眾參與和監(jiān)督程度。年在利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、簡(jiǎn)報(bào)等常規(guī)宣傳媒介的同時(shí)，突出抓好以下幾個(gè)方面：一是利用我市《雉水在線》干部學(xué)習(xí)的平臺(tái)，把招投標(biāo)法律法規(guī)列入領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法、述法的重要內(nèi)容。二是繼續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)干部手機(jī)短信發(fā)送平臺(tái)，增加招投標(biāo)信息發(fā)送的頻率和發(fā)送面，進(jìn)一步提高短信內(nèi)容的針對(duì)性。三是建議相關(guān)部門在年底干部考核考察工作中，把各鎮(zhèn)各部門招投標(biāo)情況列入領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉的重要內(nèi)容，對(duì)嚴(yán)重違反招投標(biāo)法律法規(guī)的，不得提拔重用。四是建議市政府全局性會(huì)議、與項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)的專題性會(huì)議，以及財(cái)經(jīng)、審計(jì)、廉政建設(shè)等方面的會(huì)議，將招投標(biāo)工作要求列為重要內(nèi)容，做到逢會(huì)必講，進(jìn)一步增強(qiáng)市鎮(zhèn)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法招投標(biāo)的意識(shí)，做到各類項(xiàng)目應(yīng)招盡招。

(二)加大制度建設(shè)力度，提高招投標(biāo)規(guī)范程度。

加強(qiáng)招投標(biāo)領(lǐng)域的政策研究，對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的新情況、新問題不斷探索、不斷研究，并及時(shí)把這些探索和研究固化為工作制度。2017年，重點(diǎn)抓好《市招標(biāo)投標(biāo)不良行為記錄及處理辦法》的修訂完善，制定《市招標(biāo)投標(biāo)評(píng)標(biāo)專家管理辦法》。積極協(xié)助相關(guān)部門制定和實(shí)施《政府投資工程項(xiàng)目責(zé)任人制度》、《政府投資重大工程項(xiàng)目建設(shè)資金支付聯(lián)簽制度》、《政府投資工程項(xiàng)目bt、bot方式建設(shè)管理辦法》等規(guī)章制度，進(jìn)一步提升全市政府投資工程項(xiàng)目招投標(biāo)工作的規(guī)范化。

(三)加快網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在招投標(biāo)工作中的應(yīng)用，提高管理效能。

推進(jìn)網(wǎng)上招投標(biāo)。根據(jù)上級(jí)要求，建立面向招投標(biāo)各方主體的網(wǎng)上交易平臺(tái)，將招標(biāo)公告、文件備案、資料發(fā)售、費(fèi)用收取、評(píng)標(biāo)管理、中標(biāo)公示、查詢統(tǒng)計(jì)、實(shí)時(shí)監(jiān)督等環(huán)節(jié)全過程通過網(wǎng)上進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)全程無紙化辦公和數(shù)據(jù)資源共享，固化管理流程，提高辦事效率。要根據(jù)市建設(shè)局的進(jìn)度安排，配備硬件設(shè)備，建立獨(dú)立機(jī)房，建立投標(biāo)人數(shù)據(jù)庫、評(píng)委數(shù)據(jù)庫、代理機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫，完善招標(biāo)文件標(biāo)準(zhǔn)文本，培訓(xùn)系統(tǒng)使用人員，推進(jìn)網(wǎng)上招投標(biāo)工作的順利進(jìn)行。

推進(jìn)遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)。根據(jù)省建設(shè)廳實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)“兩個(gè)全覆蓋”的要求，凡符合遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)應(yīng)用條件的政府投資工程項(xiàng)目，全面推廣使用遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)方式進(jìn)行評(píng)標(biāo)。不斷加強(qiáng)硬件基礎(chǔ)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，按照標(biāo)準(zhǔn)要求配備評(píng)標(biāo)計(jì)算機(jī)、音頻通話、視頻監(jiān)控等設(shè)備。確保遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)室能夠正常使用。設(shè)立遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)管理崗位，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)工作的管理、協(xié)調(diào)和相關(guān)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入、操作、維護(hù)、統(tǒng)計(jì)等工作。加強(qiáng)遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)過程行政監(jiān)督，所有遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)項(xiàng)目必須使用遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)協(xié)調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行登記和預(yù)約，嚴(yán)格按照規(guī)定的操作程序開展遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)異地現(xiàn)場(chǎng)的遠(yuǎn)程監(jiān)督，對(duì)本地和異地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)錄音錄像，并保存電子檔案。積極創(chuàng)造條件，逐步實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)負(fù)責(zé)人遠(yuǎn)程陳述和答辯評(píng)審。加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程異地評(píng)標(biāo)情況的監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮網(wǎng)上監(jiān)察系統(tǒng)功能，發(fā)現(xiàn)違規(guī)異常情況，及時(shí)查明情況，督促整改糾正。

(四)加強(qiáng)招標(biāo)代理和評(píng)委管理，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。

認(rèn)真做好招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)資質(zhì)申報(bào)、審查工作，加強(qiáng)對(duì)招標(biāo)代理的培訓(xùn)和動(dòng)態(tài)管理，防止和糾正招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)的違法違規(guī)行為。加強(qiáng)評(píng)標(biāo)專家隊(duì)伍的管理和考核，嚴(yán)格按照評(píng)標(biāo)考核細(xì)則，促進(jìn)評(píng)標(biāo)專家認(rèn)真履行職責(zé)，公正、客觀地進(jìn)行評(píng)標(biāo)。對(duì)于評(píng)標(biāo)違法違規(guī)行為和作風(fēng)不良的評(píng)標(biāo)專家，視情進(jìn)行查處。

(五)積極推進(jìn)行政執(zhí)法工作，規(guī)范完善招投標(biāo)執(zhí)法過程。

嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)法律法規(guī)以及有關(guān)政策性文件，依法加強(qiáng)招投標(biāo)執(zhí)法檢查、稽查、以及行政處罰工作。在抓好例行的監(jiān)督檢查基礎(chǔ)上，2017年重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手：一是加強(qiáng)對(duì)招標(biāo)人的監(jiān)督和檢查。與監(jiān)察部門聯(lián)合，組織開展政府投資工程項(xiàng)目招投標(biāo)專項(xiàng)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題區(qū)別不同情況進(jìn)行處理。二是加強(qiáng)對(duì)開標(biāo)過程的監(jiān)督，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行處理。三是加強(qiáng)標(biāo)后監(jiān)管。進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)后監(jiān)督管理，深化兩場(chǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。建立標(biāo)后跟蹤小組，建立跟蹤管理臺(tái)賬，以專項(xiàng)檢查和日常檢查相結(jié)合，一般在建項(xiàng)目要組織3次以上的標(biāo)后跟蹤督查，重點(diǎn)檢查合同簽訂、施工進(jìn)度、施工質(zhì)量、項(xiàng)目經(jīng)理、分包轉(zhuǎn)包等方面，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，認(rèn)真查處檢查過程中發(fā)現(xiàn)的不良行為，限期整改違規(guī)現(xiàn)象。四是進(jìn)一步抓好行政處罰工作。對(duì)一般違規(guī)問題，嚴(yán)格按照不良行為處理辦法進(jìn)行查處，并積極推進(jìn)網(wǎng)上公示;涉及違法問題，嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行查處，并通過行政權(quán)力網(wǎng)公開運(yùn)行，自覺接受監(jiān)督。

(六)成立招投標(biāo)協(xié)會(huì)，加強(qiáng)招投標(biāo)工作研究。

籌備和成立我市招投標(biāo)協(xié)會(huì)，吸納從事招投標(biāo)活動(dòng)的企事業(yè)單位、社會(huì)中介組織和個(gè)人，以及進(jìn)行招投標(biāo)理論研究的機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、專家學(xué)者參加協(xié)會(huì)，充分發(fā)揮協(xié)會(huì)在服務(wù)、維權(quán)、溝通、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、研究等方面的作用，深入宣傳貫徹招投標(biāo)法律法規(guī)，積極探索新的招投標(biāo)管理模式和運(yùn)作規(guī)則，協(xié)助完善招投標(biāo)市場(chǎng)誠信體系建設(shè)，協(xié)助加大監(jiān)管力度，支持招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)管理工作，推動(dòng)我市招投標(biāo)工作在政策、程序、技術(shù)等重要問題的研究和應(yīng)用，為行業(yè)謀求發(fā)展。

(七)中心工作和其他工作。

圍繞市委市政府的要求，積極參與六城同創(chuàng)、雙聯(lián)雙助、千人聯(lián)千企等中心工作，在人力、財(cái)力、物力上給予大力支持;認(rèn)真開展黨建、效能建設(shè)、機(jī)關(guān)事務(wù)、綜合治理(平安創(chuàng)建)、法治建設(shè)(行政執(zhí)法、法制宣傳)、安全生產(chǎn)等工作，要分別制定相關(guān)計(jì)劃和實(shí)施方案，創(chuàng)新工作舉措，確保在全市爭(zhēng)先進(jìn)位。

1、強(qiáng)化效能建設(shè)，促進(jìn)服務(wù)效能不斷提高。開展行風(fēng)評(píng)議，以座談會(huì)、征求意見書、評(píng)議表等形式，評(píng)議到崗位、評(píng)議到個(gè)人，明確服務(wù)重點(diǎn)和難點(diǎn)，促進(jìn)服務(wù)態(tài)度和服務(wù)方式的優(yōu)化;開展崗位考核點(diǎn)評(píng)，每季度開展一次業(yè)務(wù)檢查評(píng)比，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)工作中存在的問題，強(qiáng)化激勵(lì)考核機(jī)制，促進(jìn)工作順利開展。

2、深化廉政建設(shè)，營造清正廉潔的工作環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，帶頭執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，不斷加強(qiáng)隊(duì)伍廉政建設(shè)，完善廉政制度，建立對(duì)人員的內(nèi)部和外部監(jiān)督機(jī)制，切實(shí)履行招投標(biāo)事前、事中、事后的監(jiān)督管理職能，確保招投標(biāo)隊(duì)伍能干事，干成事、不出事。

3、深化品牌建設(shè)，打造服務(wù)名牌。努力將“陽光招投標(biāo)”服務(wù)品牌打造成我市機(jī)關(guān)服務(wù)名牌，深化“陽光平臺(tái)、陽光服務(wù)、陽光隊(duì)伍”的品牌內(nèi)涵，不斷創(chuàng)新服務(wù)舉措，提升服務(wù)質(zhì)量，提高人員素質(zhì)，使招投標(biāo)過程和環(huán)節(jié)更加公開化，服務(wù)過程溫暖化，隊(duì)伍更加活力化。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)崗位分工要求，在各自的職責(zé)范圍內(nèi)，統(tǒng)籌安排，從早準(zhǔn)備，從長(zhǎng)計(jì)議，嚴(yán)格按照序時(shí)進(jìn)度推進(jìn)各項(xiàng)工作。完善內(nèi)部工作運(yùn)行機(jī)制，做到月初有布置，月中有檢查，月底有總結(jié)。

2、突出工作重點(diǎn)。要根據(jù)上級(jí)要求和形勢(shì)要求，明確目標(biāo)，明確重點(diǎn)，集中精力，堅(jiān)持不懈，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地開展工作，切實(shí)解決實(shí)際問題，確保完成各項(xiàng)任務(wù)。

3、鼓勵(lì)加強(qiáng)創(chuàng)新。各項(xiàng)工作要有亮點(diǎn)有特色，做到人無我有，人有我新，鼓勵(lì)在各自工作崗位上，做到有實(shí)踐、有思考、有提高、有創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)和全省特色工作。

制作工作計(jì)劃 篇11

在工作中，制定一份適合自己的工作計(jì)劃可以讓工作更加有序和高效。對(duì)于自由職業(yè)者和創(chuàng)業(yè)者，制作工作計(jì)劃更是必不可少的一項(xiàng)技能。下面我來分享一下自己制作工作計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和方法。

第一步是任務(wù)梳理。我通常會(huì)在每周開始的時(shí)候，列出自己需要完成的任務(wù)，包括長(zhǎng)期和短期任務(wù)。長(zhǎng)期任務(wù)可以是一個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間的大項(xiàng)目，短期任務(wù)則是每周需要完成的任務(wù)。我將任務(wù)分類，確定優(yōu)先級(jí)，然后為每個(gè)任務(wù)設(shè)置截止日期。這一步需要提前做好準(zhǔn)備，通過與客戶或團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流，了解任務(wù)的時(shí)間和具體要求。

第二步是時(shí)間規(guī)劃。在完成任務(wù)梳理后，我將任務(wù)放入一個(gè)時(shí)間表中，以確保在截止日期之前完成它們。這需要考慮到自身的工作效率和可能的意外情況。我會(huì)把任務(wù)按照不同的時(shí)間段劃分，例如每天的任務(wù)、每周的任務(wù)和整個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)。在這個(gè)過程中，我會(huì)遵循一些時(shí)間管理的技巧，例如番茄工作法或 Pomodoro Technique。這些技巧可以幫助我保持專注和高效。

第三步是資源調(diào)配。完成任務(wù)需要一定的資源支持，例如時(shí)間、人力和技術(shù)等。在制作工作計(jì)劃時(shí)，我會(huì)提前考慮和獲取這些資源，并將它們分配到不同的任務(wù)中。這可以幫助我在完成任務(wù)時(shí)更有效率，減少任務(wù)完成的時(shí)間和成本。

第四步是反饋和調(diào)整。在完成任務(wù)的過程中，我會(huì)時(shí)常檢查自己的工作進(jìn)度，并對(duì)任務(wù)完成的情況進(jìn)行反饋和調(diào)整。如果任務(wù)完成的不如預(yù)期，我會(huì)重新規(guī)劃時(shí)間表，或者對(duì)任務(wù)的執(zhí)行方式進(jìn)行調(diào)整，以確保任務(wù)最終順利完成。

最后，我覺得制作一個(gè)工作計(jì)劃應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的過程，而不是一次性的事情。通過不斷地反饋和調(diào)整，我們可以更好地適應(yīng)任務(wù)需求和自身的情況，從而更有效率地完成任務(wù)。

總之，自己制作工作計(jì)劃是一個(gè)簡(jiǎn)單而又重要的技能。它可以幫助我們更好地管理自己的時(shí)間和任務(wù)，并提高工作效率和質(zhì)量。希望這些經(jīng)驗(yàn)和方法能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，更好地?yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。

制作工作計(jì)劃 篇12

為了推動(dòng)我校電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)工作的新一輪大發(fā)展，立足于本校實(shí)際，充分利用本校資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我校電腦制作活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的能力，使學(xué)生電腦制作的興趣得到可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合本校電腦制作活動(dòng)的開展情況和我校的教育特色制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)堅(jiān)持以教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來為指針，以全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)實(shí)際情況，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目標(biāo)，推動(dòng)我校電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校的建設(shè)工作全面發(fā)展。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與管理工作

組織領(lǐng)導(dǎo)和管理工作是我校電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)工作的基石。因此，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與管理工作是本年度電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)工作的重要方面。

1、繼續(xù)健全以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)，明確責(zé)任，做到各明其責(zé)，各盡所職。將電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校的建設(shè)工作納入議事日程，并提高其重要性，將本項(xiàng)工作作為我校推進(jìn)素質(zhì)教育工作的一個(gè)重要方面。并召開專題研究會(huì)議，探討推進(jìn)我校電腦制作活動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)的方式、方法。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，召開專題會(huì)議，共同討論制定特色學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃。

3、加大督促檢查的力度，做到每周一小查，每月一大查，并作好檢查的反饋及糾正。落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，凡在各級(jí)全國的電腦制作競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生及輔導(dǎo)教師都給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)（具體實(shí)施辦法見《管理制度》）。

4、學(xué)校提供足夠的資金支持，滿足特色學(xué)校的建設(shè)、活動(dòng)的開展、教師培訓(xùn)及參加各類比賽等。作好專項(xiàng)資金保障機(jī)制，做到專款專用，并多方籌措資金，支持特色學(xué)校建設(shè)工作。

三、做好電腦制作活動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、充實(shí)和維護(hù)工作。

本年度，我校將繼續(xù)加大對(duì)電腦制作活動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，充實(shí)電腦制作活動(dòng)需要的各種軟硬件設(shè)備，派專人對(duì)專用設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，以確保電腦制作活動(dòng)的順利開展。充實(shí)電腦制作活動(dòng)的各種軟件資料，不斷更新。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確保工作暢行。

在本年度的工作中，我校將在配備一名專職電腦制作活動(dòng)輔導(dǎo)教師和一名兼職電腦制作活動(dòng)輔導(dǎo)教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)擴(kuò)大吸收其他學(xué)科教師參與輔導(dǎo)活動(dòng)的范圍，爭(zhēng)取更多的教師能夠參與到電腦制作活動(dòng)中來，擴(kuò)大電腦制作活動(dòng)的影響力。

積極組織輔導(dǎo)教師參加各級(jí)組織的電腦制作方面的培訓(xùn)活動(dòng)，積極組織輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)知識(shí)，定期開展電腦制作活動(dòng)專題研究會(huì)議，探索輔導(dǎo)電腦制作活動(dòng)的新方法，新技巧。作好電腦制作活動(dòng)的校本課程的教師培訓(xùn)工作，關(guān)注電腦制作活動(dòng)發(fā)展的新動(dòng)向，提高教師電腦制作活動(dòng)的輔導(dǎo)水平。

五、落實(shí)課程開設(shè)，加大電腦制作活動(dòng)的開展力度。

1、繼續(xù)深化我校電腦制作活動(dòng)校本課程的開設(shè)，做到班班開課，人人學(xué)習(xí)，對(duì)任課教師進(jìn)行專門輔導(dǎo)，提升校本課程的開設(shè)質(zhì)量和輔導(dǎo)水平。

2、繼續(xù)開展電腦制作活動(dòng)興趣小組的輔導(dǎo)工作，制定專門的輔導(dǎo)計(jì)劃，確定目標(biāo)任務(wù)，做到先備課后福到，并每周活動(dòng)一次，做好活動(dòng)的記錄工作。

3、在積極參加全國、省、市、縣各級(jí)組織的電腦制作活動(dòng)的同時(shí)，組織開展本校的電腦制作比賽活動(dòng)，本著培養(yǎng)興趣，提高能力的宗旨，做好比賽活動(dòng)的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)工作。

4、定期進(jìn)行電腦制作教學(xué)與輔導(dǎo)等各方面的教學(xué)研究活動(dòng)，并在各學(xué)科中滲透電腦制作活動(dòng)，深入探索電腦制作活動(dòng)的規(guī)律、模式和方法。

制作工作計(jì)劃 篇13

醫(yī)院工作認(rèn)真貫徹黨的xx屆四中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)全心全意依靠工人階級(jí)的指導(dǎo)方針，進(jìn)一步突出維護(hù)職能，積極參與推進(jìn)醫(yī)院民主管理和改革，以促進(jìn)職工隊(duì)伍全面發(fā)展，激發(fā)和調(diào)動(dòng)全院干部和職工的工作積極性，根據(jù)團(tuán)工會(huì)XX年工作重點(diǎn)安排及目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì) 年醫(yī)院工會(huì)作工作計(jì)劃如下：

醫(yī)院工會(huì)組織健全，設(shè)主席1人(兼職)，委員6人，按照各自的分工，努力完成了全年工會(huì)工作。

做到重大事項(xiàng)及時(shí)公開，對(duì)群眾普遍認(rèn)為熱點(diǎn)的事情公開，設(shè)立點(diǎn)答臺(tái)，根據(jù)需要認(rèn)真解答群眾的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，民主議事制度健全，每年召開2次以上職工代表大會(huì)，院內(nèi)重大決策要經(jīng)代表或職工大會(huì)討論。

提高文化素質(zhì)，多關(guān)心體貼群眾的疾苦，多為群眾辦好事、實(shí)事，根據(jù)醫(yī)院工作實(shí)際，做好工會(huì)工作。

合理安排時(shí)間，利用工作之余營造學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高全院職工的文化素質(zhì)，引導(dǎo)職工樹立終生學(xué)習(xí)的理念。

完善“創(chuàng)建活動(dòng)”工作機(jī)制，建立激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行每半年考核一次，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步形成良好的人際關(guān)系和社會(huì)道德風(fēng)尚，推動(dòng)和促進(jìn)和諧小家庭目標(biāo)。

通過設(shè)置專題、專欄和廣播電視等多種形式進(jìn)行宣傳倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)、衛(wèi)生的生活方式，不斷提高職工群眾的健康意識(shí)和自我保健能力。

設(shè)置籃球場(chǎng)地、排球場(chǎng)地、兵乓球場(chǎng)地、羽毛球場(chǎng)地配齊設(shè)備，并開展活動(dòng)，豐富職工的文化生活。

(一)元月份，迎新春座談會(huì)。

(二)開展“扶貧幫困”送溫暖活動(dòng)。

(三)慶“三八”婦女節(jié)，組織護(hù)理技能操作比賽并評(píng)出名次，舉辦廣大婦女喜聞樂見的游戲活動(dòng)。

(四)開展植樹造林活動(dòng)及愛國衛(wèi)生活動(dòng)，相應(yīng)號(hào)召積極清掃垃圾，保持環(huán)境清潔，人民健康。

(五)“5.13”護(hù)士節(jié)慶?；顒?dòng)，邀請(qǐng)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)工會(huì)人員參加，舉行護(hù)理禮儀，操作技能比賽，各項(xiàng)技能游戲，豐富文化生活。

(七)開展體育活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，豐富職工生活。

(八)“八一”建軍節(jié)，根據(jù)團(tuán)工會(huì)統(tǒng)一安排，積極組織參加好團(tuán)里的一切活動(dòng)。

(九)開展向國慶節(jié)獻(xiàn)禮厚愛的系列活動(dòng)。

制作工作計(jì)劃 篇14

推選優(yōu)秀團(tuán)員作黨的發(fā)展對(duì)象（以下簡(jiǎn)稱“推優(yōu)”）工作，是實(shí)現(xiàn)黨建帶團(tuán)建的一項(xiàng)重要措施，是加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的培養(yǎng)和教育，提高團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì)，不斷擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍的一個(gè)重要途徑。為進(jìn)一步落實(shí)中組部、xxx《關(guān)于進(jìn)一步做好推薦優(yōu)秀團(tuán)員做黨的發(fā)展對(duì)象工作的意見》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定20xx年“推優(yōu)”工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為根本出發(fā)點(diǎn)，通過教育、實(shí)踐和引導(dǎo)，激發(fā)團(tuán)員青年的政治熱情，

增強(qiáng)他們對(duì)黨的向往，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，從而使更多的優(yōu)秀團(tuán)員靠近黨組織，成為黨的新生力量的重要來源。

二、基本原則

堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，嚴(yán)格程序，有計(jì)劃、有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有重點(diǎn)地進(jìn)行，做到成熟一個(gè)，推薦一個(gè)。

三、工作重點(diǎn)

本年度推優(yōu)工作的重點(diǎn)是高年級(jí)中在我校學(xué)生工作有積極表現(xiàn)的優(yōu)秀團(tuán)員，同時(shí)對(duì)在中學(xué)時(shí)已被確定為發(fā)展對(duì)象的學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行培養(yǎng)和考察，符合優(yōu)秀團(tuán)員條件，也可以進(jìn)行推薦，以達(dá)到“低年級(jí)有黨員，高年級(jí)有支部或聯(lián)合支部”的組織發(fā)展要求。

四、“推優(yōu)”團(tuán)員的條件：

（1）熱愛中國xxx，熱愛社會(huì)主義，向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，積極主動(dòng)向黨組織靠攏；

（2）上學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合測(cè)評(píng)名次排在本班級(jí)的前1/2；

（3）在上年度支部團(tuán)員民主評(píng)議中必須被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員；

（4）大學(xué)期間無違紀(jì)、無處分；（5）接受黨團(tuán)課培訓(xùn)，并結(jié)業(yè)。

各學(xué)院接到通知后，能夠按照文件精神，嚴(yán)把“推優(yōu)”條件，認(rèn)真履行手續(xù)，以確保“推優(yōu)”工作的嚴(yán)肅性。

制作工作計(jì)劃 篇15

班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用?？茖W(xué)、合理的班級(jí)文化可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，可以引導(dǎo)學(xué)生如何做人，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

手抄報(bào)又稱手寫報(bào)，是學(xué)科活動(dòng)的一種最常見的形式。它是由學(xué)生選擇材料，自己組織稿件，自己編輯，用手抄寫的一種小報(bào)。做一份手抄報(bào)，要組稿、編輯、排版、插圖、書寫等，對(duì)于提高學(xué)生的閱讀、選材、寫作、編輯、書法等諸方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣都很有幫助。小小的手抄報(bào)里，往往蘊(yùn)藏著一個(gè)大大的世界。近來，我班以手抄報(bào)的形式，結(jié)合教育教學(xué)和生活實(shí)際，掀起了制作手抄報(bào)的熱潮，創(chuàng)設(shè)了積極向上的班級(jí)文化，潛移默化影響學(xué)生的思維、行為向良性發(fā)展。

一、設(shè)計(jì)背景

班級(jí)教育作為文化傳承的一個(gè)重要途徑，歸根到底也是一種文化。它是在班主任的指導(dǎo)下，師生通過教育、教學(xué)與管理活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)和形成的精神財(cái)富、文化氛圍以及承裁這些精神財(cái)富，文化氛圍的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)。這種文化是班級(jí)全體成員在教育教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)造出來的。用文化的理念統(tǒng)領(lǐng)工作，用文化的氛圍熏染學(xué)生，用文化的互動(dòng)影響學(xué)生，最終會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成一定的文化素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)的提高。而以前的班級(jí)文化僅僅局限于教師的教育、教學(xué)與管理活動(dòng)，以及班級(jí)固有的圖書角、成長(zhǎng)軌跡記錄、班級(jí)條約、名人名言等物質(zhì)形態(tài)，缺少創(chuàng)意，陳舊不堪，少有感染力。而手抄報(bào)來源于學(xué)生自己的創(chuàng)作，內(nèi)容新穎、活潑，形式豐富多樣，只要引導(dǎo)得當(dāng)，不失為創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化、提升學(xué)生整體素質(zhì)的妙招。

二、設(shè)計(jì)創(chuàng)意

1、在教育目標(biāo)定位上，是通過手抄報(bào)形式創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化，使班級(jí)文化像一個(gè)大磁場(chǎng)，以巨大的磁力吸引著學(xué)生，同時(shí)像一個(gè)大情感場(chǎng)，產(chǎn)生條條情感鏈，形成股股強(qiáng)烈的情感流，流向每名學(xué)生的心田，驅(qū)使著學(xué)生自覺自愿地、潛移默化地接受感染、熏陶、教育和鞭策，幫助學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，產(chǎn)生積極向上、要求進(jìn)步的無形力量，從而產(chǎn)生自主、自求、自得、自樂的強(qiáng)烈愿望和具體行動(dòng)。

2、在活動(dòng)形式上，它是由學(xué)生個(gè)人根據(jù)自己的興趣愛好搜集材料，精心安排，一筆一畫制作的。因?yàn)樽灾?，激發(fā)了興趣，學(xué)生樂意去做；因?yàn)闈B透了心血，學(xué)生樂意去看；因?yàn)榍泻蠈?shí)際，學(xué)生潛移默化受感染。

3、在作業(yè)設(shè)計(jì)上，手抄報(bào)可以是定期出版的，也可以是不定期的；可以是綜合性的，也可以是專題性的。為了方便，我班大都采取不定期的方式，不定期的手抄報(bào)可以不限定內(nèi)容，不限定時(shí)間。如需要結(jié)合近期學(xué)校教育主題時(shí)，可以由班主任指定專題。手抄報(bào)多利用學(xué)生雙修日的時(shí)間完成，靈活機(jī)動(dòng)，未給學(xué)生造成作業(yè)的負(fù)擔(dān)。

三、設(shè)計(jì)依據(jù)

1、理論依據(jù)：人民教育家陶行知先生幾十年前就有這樣的愿望：“解放孩子的頭腦，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的雙手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能談；解放孩子的空間，使他能接觸大社會(huì)、大自然；解放孩子的時(shí)間，使他能學(xué)自己想學(xué)的東西”?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?！倍珖逃缫舱谶M(jìn)行高中新課程改革，倡導(dǎo)尊重學(xué)生個(gè)性、身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，更新教育理念，努力探索適應(yīng)課程改革要求的新思路、新方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使學(xué)生積極主動(dòng)、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。

2、客觀條件：一方面，學(xué)生尤其是中學(xué)生，都有多方面占有材料，篩選有效信息，培養(yǎng)各方面能力，展示自身才華的主觀需要，另一方面，信息技術(shù)的普及運(yùn)用，也為學(xué)生查找所需材料，借鑒模仿手抄報(bào)形式，激發(fā)創(chuàng)作靈感提供了技術(shù)保證。

四、實(shí)施步驟

1、準(zhǔn)備階段。

知識(shí)準(zhǔn)備：通過教師的指導(dǎo)、學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)查詢了解手抄報(bào)制作的相關(guān)要求，了解手抄報(bào)制作的有關(guān)知識(shí)。

（1）手抄報(bào)的形式。制作手抄報(bào)用八開紙的版面，中間對(duì)折成為一、二兩版。要求有標(biāo)題，有刊頭刊尾。版面布局合理，排版設(shè)計(jì)勻稱。字跡規(guī)范美觀，一律用珠筆或鋼筆書寫。

（2）手抄報(bào)的內(nèi)容。每份手抄報(bào)有一個(gè)集中的'主題，圍繞主題篩選材料，編制欄目，根據(jù)版面截選材料。內(nèi)容要求新穎活潑，可自己寫作也可引用他人。

（3）手抄報(bào)的制作步驟。分為定主題，定報(bào)名（新穎、貼切、有創(chuàng)意、寓意深遠(yuǎn)），編制欄目，美化與設(shè)計(jì)（版面設(shè)計(jì)與報(bào)頭、題花、插圖、尾花等設(shè)計(jì)）和花邊幾個(gè)環(huán)節(jié)。

組織準(zhǔn)備：

５人一個(gè)編輯小組，有主編，美編，采編，文字編輯，各司其職，又相互合作。全班分十個(gè)小組，完成手抄報(bào)后，張貼于教室四壁，大家進(jìn)行評(píng)優(yōu)活動(dòng)，小組之間展開競(jìng)爭(zhēng)。

2、實(shí)施階段

（１）確定主題和選材。手抄報(bào)的主題與素材的選定靈活多樣的，要允許“仁者見仁，智者見智”、“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”。主題選定要依據(jù)學(xué)生興趣，遵循課內(nèi)外結(jié)合的原則。

A可以根據(jù)學(xué)校主題教育內(nèi)容確定。如創(chuàng)建文明城市、孝德教育、交通安全教育、期中期末交流學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。

B可以根據(jù)所學(xué)學(xué)科內(nèi)容，分別制作語文、歷史、地理專題手抄報(bào)。如結(jié)合語文的“漫談唐詩”“史記人物評(píng)價(jià)”，結(jié)合歷史地理的“揚(yáng)州風(fēng)物”“歷史上的世博”等。還可以結(jié)合寫作教學(xué)，制作“作文快報(bào)”。

C可以根據(jù)特定節(jié)日，紀(jì)念日確定。比如“五四專刊”“端午特刊”。 D可以自由確定。由學(xué)生根據(jù)自己的喜好，對(duì)應(yīng)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行制作，可以制定“認(rèn)識(shí)想流感病毒”“走進(jìn)世博”等頗具個(gè)性的主題。

（２）搜集材料。手抄報(bào)的內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，它所采用的稿件可以是自己動(dòng)手寫的，也可以是從報(bào)刊、雜志和各類書籍中抄來的；可以是文藝性的，文學(xué)性的，也可以是論證性的，說明性的；可以是詩歌、小說、散文，也可以是批評(píng)、表揚(yáng)等小評(píng)論，或是小品文、說明文。素材可以來源于書籍、報(bào)刊

雜志、網(wǎng)絡(luò)、自己創(chuàng)作等，選材要精當(dāng)、典型，新穎。

（３）選擇、編輯材料。圍繞主題，編排欄目，學(xué)生喜聞樂見的都可入報(bào)，細(xì)心選擇材料，進(jìn)行文字剪裁；或撰寫稿件，講真話寫 真事，反復(fù)修改加以潤(rùn)色；同組合作、互相借鑒、細(xì)心校對(duì)。

（４）制作手抄報(bào)。巧妙設(shè)計(jì)版面，要求版式務(wù)求創(chuàng)新、取名多用心思；認(rèn)真抄寫，要求規(guī)范使用字詞；根據(jù)內(nèi)容添加圖畫，畫龍點(diǎn)睛。

（5）交流與評(píng)價(jià)

A手抄報(bào)的公開展示。小報(bào)創(chuàng)辦好后，整齊有序地張貼在教室四壁，進(jìn)行公開的展示交流。

B制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)作出評(píng)價(jià)。

首先，老師與學(xué)生共同討論，讓學(xué)生明確一定的價(jià)值取向，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

其次，發(fā)揮學(xué)生的自主性，以學(xué)生為主體評(píng)價(jià)出結(jié)果。可以先讓同學(xué)之間、組與組之間相互交流，讓學(xué)生自由談?wù)搶?duì)自己、對(duì)他人作品中的優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生一定的評(píng)價(jià)審美能力。然后進(jìn)行全班的手抄報(bào)比賽。師生共同參與，分別從定題、選材、版面設(shè)計(jì)、繪畫、寫字諸方面暢所欲言，評(píng)出公認(rèn)的優(yōu)秀作品為“最佳作品獎(jiǎng)”和各單項(xiàng)“最佳策劃獎(jiǎng)”“最佳美術(shù)獎(jiǎng)”“最佳文字獎(jiǎng)”“最佳書寫?yīng)劇钡龋怨膭?lì)學(xué)生在策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施方面的各種努力。當(dāng)然，在那些作品雖不出色但有明顯進(jìn)步的學(xué)生中，也評(píng)選“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，以鼓勵(lì)后進(jìn)。

最后，公示評(píng)價(jià)結(jié)果，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生有成就感，自豪感。

（五）實(shí)施效果

（1）手抄報(bào)活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生在生活中，在廣泛地閱讀中獲取更多書本上學(xué)不到的知識(shí)，開闊了學(xué)生的視野。打破了以往活動(dòng)只有個(gè)別優(yōu)秀者、特長(zhǎng)者獲得成功體驗(yàn)的窠臼，給每個(gè)學(xué)生以平等的機(jī)會(huì)，

讓每個(gè)學(xué)生都能盡情施展才華，這才是真正意義上的生命教育。

（2）手抄報(bào)活動(dòng)的開展，訓(xùn)練了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了他們的審美能力和創(chuàng)造能力，這正是時(shí)代的迫切需要。學(xué)生在課外閱讀中積累的知識(shí)很多，要制成手抄報(bào)需要巧妙設(shè)計(jì)，精心安排，尤其是版面設(shè)計(jì)，要根據(jù)內(nèi)容添加圖畫，使版面圖文并茂、活潑新穎，這要求每個(gè)學(xué)生必須調(diào)動(dòng)思維，借助審美能力和繪畫技巧，發(fā)揮創(chuàng)造性，大膽設(shè)想。

（3）手抄報(bào)活動(dòng)的開展，構(gòu)建了自主、合作、探究的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式。學(xué)生要想本組合作出的小報(bào)贏得大家的贊譽(yù)，在定題、選材、書寫、繪畫每一環(huán)節(jié)都要

發(fā)揮本組學(xué)生的特長(zhǎng)，挖掘本組學(xué)生的潛力，還得緊密合作、共同出謀劃策。在這樣的生命活動(dòng)中，人的思想情感，個(gè)性都得到充分展開。這樣，既充分展示了

學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神、積極進(jìn)取精神。

（4）手抄報(bào)活動(dòng)的開展，搭建了一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生在充分展示才情、個(gè)性，獲得成功體驗(yàn)的同時(shí)，還養(yǎng)成了學(xué)生留心觀察、注意積累、勤于思考、多改多寫、

認(rèn)真抄寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為生命個(gè)體的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

（５）手抄報(bào)活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)了和諧、美好、上進(jìn)的班級(jí)文化氛圍。步入班級(jí)，看到的是四面“花紙墻”，到處是各式各樣、書畫精美的手抄報(bào)，課間學(xué)生們流連忘返，這里沒有監(jiān)督，沒有作業(yè)，只有靜靜地欣賞和相互的指點(diǎn)，其中總有那么幾份惹人注目，讓駐足者品嘗到一頓“可口的文化大餐”。而文化深入內(nèi)心，陶冶了情操，提升了品位，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

制作工作計(jì)劃 篇16

自己制作工作計(jì)劃——為有效提升工作效率

在職場(chǎng)中，有一個(gè)非常重要的問題需要解決，就是如何提升工作效率。為了在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)，我們需要制定出一份科學(xué)合理的工作計(jì)劃，讓每一天都充實(shí)起來，切實(shí)達(dá)到提高效率的目的。

一、明確目標(biāo)

首先，我們需要明確工作計(jì)劃的目標(biāo)，也就是要做什么，完成什么任務(wù)，這是制定工作計(jì)劃的基礎(chǔ)。當(dāng)我們明確了目標(biāo)，就可以把時(shí)間分配得更加合理，確保每一個(gè)任務(wù)都得到了充分的關(guān)注和處理，從而達(dá)到工作效率的最大化。

二、制定詳細(xì)計(jì)劃

接著，我們需要根據(jù)具體情況制定出一份詳細(xì)的工作計(jì)劃。這里，需要注重細(xì)節(jié)，并按照任務(wù)的緊迫性和優(yōu)先級(jí)確定工作計(jì)劃中每項(xiàng)任務(wù)的具體時(shí)間安排。在制定計(jì)劃時(shí)，要注意任務(wù)之間的關(guān)聯(lián)性，盡可能避免任務(wù)之間沖突和重復(fù)。

三、堅(jiān)定執(zhí)行

制定好工作計(jì)劃后，我們需要堅(jiān)定地執(zhí)行計(jì)劃。要知道，在制定計(jì)劃，安排時(shí)間的同時(shí)，我們也都明確了要遵從計(jì)劃工作的原則。如果我們不能嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，那么這份計(jì)劃就沒有任何意義。因此，我們需要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，嚴(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)。

四、不斷總結(jié)調(diào)整

在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中，我們時(shí)常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，這時(shí)我們需要靈活調(diào)整工作計(jì)劃。我們必須認(rèn)識(shí)到工作計(jì)劃不是一成不變的，必須根據(jù)情況起時(shí)對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這樣才能確保工作計(jì)劃符合實(shí)際情況，并達(dá)到工作效率的最大化。

總之，制定出一份科學(xué)合理的工作計(jì)劃是提高工作效率的關(guān)鍵之一。它需要我們明確目標(biāo)，制定詳細(xì)計(jì)劃，堅(jiān)定執(zhí)行并不斷總結(jié)調(diào)整，這個(gè)過程需要我們不斷地摸索和實(shí)踐，當(dāng)我們掌握了這個(gè)技能后，一定會(huì)讓我們事半功倍，事半成倍。

制作工作計(jì)劃 篇17

招牌作為商家與顧客之間搭建溝通橋梁的重要組成部分，對(duì)于店鋪的知名度與品牌形象具有重大意義。然而，一份完美的招牌不僅需要良好的設(shè)計(jì)，更需要穩(wěn)定可靠的制作過程。因此，本文將從計(jì)劃、材料、工具、制作程序以及注意事項(xiàng)等方面闡述招牌制作工作計(jì)劃。

計(jì)劃

首先，招牌制作需要一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括設(shè)計(jì)、制作、安裝的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和流程。在制作前，必須先確立好材料、設(shè)計(jì)、制作和安裝等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體進(jìn)度，以便有條不紊地完成整個(gè)制作過程。同時(shí)，由于招牌是店面的重要標(biāo)志，店家應(yīng)該提前向當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門申請(qǐng)審批證明文件，切勿在制作和安裝過程中違反相關(guān)法規(guī)和規(guī)定。

材料

招牌材料是制作的重要組成部分，它不僅決定著招牌的牢固度和持久性，也直接影響著招牌的美觀度和質(zhì)量感。因此，在材料的選擇上，需要結(jié)合店鋪的特點(diǎn)、定位和目標(biāo)客戶群體來進(jìn)行決策。常見的招牌材料包括鋁板、亞克力板、LED燈、PVC板、不銹鋼、玻璃等。不同的材料有不同的適用場(chǎng)合和使用方法。對(duì)于客戶而言，也應(yīng)該在最終選擇之前，觀察、比較、挑選、確認(rèn)各種招牌材質(zhì)，綜合考慮各個(gè)方面因素來作出選擇。

工具

制作好的招牌必須能夠穩(wěn)定并安全地安裝，也需要有專業(yè)的安裝工具。在招牌制作前，確保相關(guān)的工具準(zhǔn)備充足，不至于因?yàn)槿狈κ诌叺墓ぞ叨怪谱鲿r(shí)間延長(zhǎng)或者制作效果不佳。對(duì)于大型的招牌制作，需要提前準(zhǔn)備好相關(guān)的大型安裝設(shè)備和工具，以保證一旦制作完成就能夠安全、可靠的進(jìn)行安裝。

制作程序

招牌制作程序需要按照既定的計(jì)劃有序進(jìn)行，從材料的選擇到制作中的每一個(gè)步驟都需要仔細(xì)認(rèn)真的關(guān)注。在制作程序中，要特別注重細(xì)節(jié)和每一個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，以確保最終質(zhì)量到達(dá)預(yù)期、效果合理。需要注意的是，在制作的過程中，一定要安全、穩(wěn)定，嚴(yán)格遵守規(guī)程規(guī)定，不得出現(xiàn)任何違規(guī)行為。

注意事項(xiàng)

在招牌制作中，需要注意安全使用相關(guān)工具和機(jī)器設(shè)備。同時(shí)，經(jīng)過制作過后，對(duì)于品質(zhì)有保證的招牌需要經(jīng)過專業(yè)檢查，并進(jìn)行必要的維修和再制作。這能夠保證招牌在長(zhǎng)期的使用依然愉快，并且不會(huì)輕易受到損壞。同時(shí)，對(duì)于制作人員而言，請(qǐng)時(shí)刻保持注意力集中、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，當(dāng)出現(xiàn)任何苗頭或者異常之后，要及時(shí)與店家解決溝通，對(duì)于問題及時(shí)消除。

總之，招牌制作需要各個(gè)方面的籌備和準(zhǔn)備，從設(shè)計(jì)、材料、工具到制作的每一個(gè)步驟都需要仔細(xì)地關(guān)注。在制作過程中，注意事項(xiàng)方面也需要特別注意。只有把每個(gè)環(huán)節(jié)都搞好了，才能制作出高質(zhì)量、美觀感良好的招牌，為店鋪的品牌形象和讓顧客行走在路上的效果帶來了最后的決定性的影響，從而增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，獲得更高的市場(chǎng)份額。

制作工作計(jì)劃 篇18

人們都說“三分治療，七分護(hù)理”，句話雖然并不十分準(zhǔn)確，但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”.20xx年這新的一年,我們的護(hù)理工作也應(yīng)該走上新的臺(tái)階,特制訂20xx年護(hù)理工作計(jì)劃:

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)

三、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，認(rèn)真落實(shí)護(hù)理質(zhì)控3級(jí)管理制度，實(shí)行非德罰性的不良事件報(bào)告制度，加強(qiáng)護(hù)理缺陷的管理，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，預(yù)防護(hù)理并發(fā)癥、護(hù)理糾紛和差錯(cuò)事故的發(fā)生。

四、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)帶教工作，專人帶教，認(rèn)真執(zhí)行帶教計(jì)劃，學(xué)生出科前給科室及帶教反饋，促進(jìn)我們不斷進(jìn)步。

五、嚴(yán)格護(hù)理部指定的三基三嚴(yán)的考核標(biāo)準(zhǔn)，并貫穿到各項(xiàng)護(hù)理活動(dòng)中，科室年月有培訓(xùn)、有考核、有分析、總結(jié)。每月護(hù)理帶教查房一次。

六、嚴(yán)格按院感要求，執(zhí)行消毒隔離標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范手衛(wèi)生，按醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例處理醫(yī)療廢物，做好職業(yè)暴露的防護(hù)工作，做好終末消毒，預(yù)防醫(yī)院感染。

在20xx年工作中嚴(yán)格按以上計(jì)劃執(zhí)行，使我科護(hù)理質(zhì)量達(dá)到持續(xù)改進(jìn)，并且加強(qiáng)愛嬰醫(yī)院相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，使大家能正確實(shí)施，使母乳喂養(yǎng)率95%，使母乳代用品推領(lǐng)為0。

制作工作計(jì)劃 篇19

招牌制作工作計(jì)劃

為吸引更多的顧客，商家們常常會(huì)在門口或店內(nèi)掛上一些亮眼的招牌。招牌是商家品牌形象宣傳的重要手段，也是顧客對(duì)商家的第一印象。招牌的制作不僅考驗(yàn)著設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造力和制作技巧，也需要很好的計(jì)劃和組織。一份詳細(xì)的招牌制作工作計(jì)劃是制作成功的必要條件之一。本文將給你詳細(xì)介紹一份招牌制作工作計(jì)劃的組成和步驟安排。

一、招牌制作工作計(jì)劃的組成

招牌制作工作計(jì)劃是一個(gè)詳細(xì)的制作流程，需要細(xì)心的規(guī)劃和組織。一份完整的招牌制作工作計(jì)劃至少需要包括以下幾個(gè)部分：

1.制作目標(biāo)和計(jì)劃總體描述：團(tuán)隊(duì)成員、時(shí)間安排、預(yù)算控制、制作內(nèi)容要求等。

2.進(jìn)度安排表與制作任務(wù)單：列出招牌制作的所有具體工作，并對(duì)其進(jìn)行安排。

3.人員分工和職責(zé)分配：明確各組成員所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。

4.顏色選擇和設(shè)計(jì)要求：對(duì)色彩、設(shè)計(jì)和圖形等方面進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)定。

5.成品搭建和安裝設(shè)計(jì)：對(duì)成品的搭建和安裝進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃。

二、招牌制作工作計(jì)劃的步驟安排

了解了招牌制作工作計(jì)劃的組成后，接下來我們來了解一下招牌制作工作計(jì)劃的步驟安排。招牌制作的步驟安排是為了有序、高效地完成任務(wù)。下面將具體描述招牌制作工作計(jì)劃的步驟安排。

1.目標(biāo)確認(rèn)和可行性分析

制作招牌之前需要先明確制作的目標(biāo)和需求以及所需的時(shí)間和人力物力要求。同時(shí)，還需要進(jìn)行可行性分析，對(duì)制作過程安排進(jìn)行詳細(xì)檢查。

2.設(shè)計(jì)稿的策劃

設(shè)計(jì)是制作招牌的重要部分。在這個(gè)步驟中，需要策劃出合適的設(shè)計(jì)方案，包括招牌的樣式、意義、顏色、排版和字體等等。

3.設(shè)計(jì)稿的形象定稿

一旦有了符合要求的設(shè)計(jì)稿，就需要進(jìn)行定稿。確認(rèn)了設(shè)計(jì)稿后，需要按照規(guī)劃師的要求進(jìn)行排版、顏色匹配、字體選擇等步驟。

4.成品制作制定

設(shè)計(jì)稿定稿之后，就需要進(jìn)入成品制作階段。在這個(gè)階段中，制作人員需要選購材料、制作模板、搭建框架、裝配部件等，制作成品。

5.調(diào)試和試驗(yàn)

成品制作完成后，比較重要的是對(duì)成品進(jìn)行試驗(yàn)和調(diào)試。這個(gè)步驟包括招牌燈光亮度、顏色匹配和外觀效果等方面的檢驗(yàn)。

6.完工的驗(yàn)收

制作招牌完成之后，需要進(jìn)行完工驗(yàn)收，查看是否有質(zhì)量問題、搭建不規(guī)范、功率超標(biāo)等方面的問題。

7.拆除施工

招牌安裝完成之后，需要進(jìn)行拆除施工。材料和設(shè)備的拆卸和維護(hù)工作都要考慮合適的時(shí)間。

綜上所述，一份詳細(xì)的招牌制作工作計(jì)劃是制作成功的重要條件之一，它將為制作人員提供規(guī)范、詳細(xì)和有效的指導(dǎo)，并為他們進(jìn)行深入的設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試和維護(hù)提供必要的保障。 對(duì)于商家來說，制作一份行之有效的招牌制作工作計(jì)劃，可以幫助他們更好地實(shí)現(xiàn)品牌的推廣。