螢火繩讀后感

螢火繩讀后感范文。

讀書的好處有很多，其中最大的好處便是可以豐富我們的精神世界，在閱讀過作者寫的作品后，我們往往會產(chǎn)生一些新的感悟。?沒有什么比寫讀后感更能夠展現(xiàn)自己的理解力了。欄目小編的推薦“螢火繩讀后感”是你不可錯過的一篇文章，感謝您的關(guān)注和收藏也請不要忘記將這篇文章分享給周圍的朋友們！

螢火繩讀后感(篇1)

在烈日炎炎的夏天里，我讀完了冰心獎著作---《螢火繩》，里面有好多好多的小故事，讓我大開眼界。其中，最感人的要數(shù)夏末的海這個小故事了。

這個小故事主要講述的是一個叫夏末的小孩吵著要去看海，可他的爸爸卻不贊同，因為他認為賺了錢應(yīng)該蓋房子，修院子，給老人買衣服，而不是去看又遠又花錢的海。

然而就在這個晚上，不可思議的事情發(fā)生了，不知道是因為夏末的淚水還是爸爸流過的汗水，挖土機開始下雨，雨水順著它的鐵殼往下淌，越來越多，越來越多，漸漸地，形成了一個紫色的大湖，雨停了，河流卻不斷往前延伸，湖往前走著，挖土機也走著，終于他們到了，到了大海邊，而這一切就像是一場夢。。。。。。

合上書本，想著我曾經(jīng)看過的海，波光粼粼，海天一色。。。。。和夏末相比，我們是多么幸福的孩子啊，更加要努力讀書，將來做個有用的人

螢火繩讀后感(篇2)

暑假里在老師的推薦下,我和兒子閱讀了左昡的童話集《螢火繩》?！段灮鹄K》集合了新銳作家左昡近五年內(nèi)創(chuàng)作的童話佳作，分為四個篇章，作者的文字清新而溫暖，想象奇特又新穎，為我們展現(xiàn)了一個個靈動而神奇的童話世界，令人無限遐想。

其中《冬生的螢火繩》是帶給我印象最深：冬生和涼涼是好朋友，每年的暑假，幾乎每個晚 上，他們都能看見螢火蟲在夏夜飛舞，忽明忽暗，在螢火蟲之光織成的網(wǎng)里看見夜的笑容，涼涼抱著裝滿螢火蟲的玻璃瓶，每次都笑得好開心?？墒菦鰶鲆驗榘职止ぷ鞯脑颍ケ狈缴盍?，北方?jīng)]有螢火蟲，冬生擔(dān)心涼涼到了北方會不開心。事實上涼涼到了北方由最初的不適應(yīng)，到后來漸漸喜歡上了北方的生活，并且有了新的伙伴，而冬生也因為時間久了，不再那么勤快打電話給涼涼了。奇怪的是在冬生生日這天，冬生用飛舞的螢火蟲編織成了一條閃爍著黃綠色光芒的螢火繩，一頭帶著冬生的思念，穿越千山萬水，來到?jīng)鰶黾?，變成了迷人的橘紅色。涼涼發(fā)現(xiàn)無數(shù)的螢火蟲從閃爍著橘色光芒的繩子上飛騰起來，瞬間點亮了涼涼的房間。思念的螢火繩把兩個遠隔數(shù)千公里的小伙伴重新連接在了一起。一個簡簡單單的，關(guān)于友誼的故事在作者的筆下變得這樣溫暖而浪漫。

同書里主人公相比較，現(xiàn)實生活中，兒子和同學(xué)相處就顯得沒那么友好了。為了一點雞毛蒜皮的小事吵嘴甚至打架，完全不懂謙讓之道。希望讀過這本書后，能真實體會到友誼的美好，會懂得與同學(xué)和睦相處，互相關(guān)心，互相幫助。華盛頓說過.真正的友誼，是一株成長緩慢的植物。也真心希望他能得到友誼這棵常青樹，用心澆灌，生根發(fā)芽。

螢火繩讀后感(篇3)

《螢火繩》這本書的讀后感

《螢火繩》是劉慈欣的一部短篇小說集，包括了10篇小說。這是一部非常值得讀者閱讀的書籍，本文將結(jié)合個人的認知來分享一下這本書的讀后感。

首先，這本書給我留下了深刻的印象。在書中的每篇小說中，作者通過不同的故事情節(jié)和人物塑造，展示了不同的思想和主題。其中，有一些主題深具啟示性，讓我深思。例如，在《山海經(jīng)之走向海邊》這篇小說中，人們被殺死并被切成肉塊，用來培育能夠給予他們子孫后代榮譽的植物。這種類似于集體養(yǎng)育的方式，看上去很不尋常，但同時也讓我聯(lián)想到了太空探索時，為了給宇航員提供食物，人類將如何解決肉類的食物供應(yīng)問題？這無疑與本科的主題是聯(lián)通的。

其次，這本書的文學(xué)價值非常高。對于劉慈欣來說，他是中國非常優(yōu)秀的科幻作家，他的寫作風(fēng)格非常流暢，有時也帶著幽默感。而且，在這本書的每篇小說中，作者都對人性和社會問題進行了深刻的思考，讓我們深入地思考人類所面臨的各種問題，包括人類的自我認知以及彼此之間的關(guān)系?？傊?，本書對個人思考和知識儲備的提升有很大的幫助。

最后，這本書讓我深入地了解了科幻小說這個領(lǐng)域。雖然《星際穿越》和《十年征戰(zhàn)》等書籍已經(jīng)帶領(lǐng)科幻小說進入了收入領(lǐng)域，但是整個領(lǐng)域還有很多值得探索的空白領(lǐng)域。劉慈欣的作品帶來了一個全新的視角，并讓我對科幻小說的文學(xué)形式有了更深入和全面的認知。

總結(jié)來說，這本《螢火繩》是值得一讀的佳作。它給我們展示了非常深刻的思想和主題，展示了非常高的文學(xué)價值，同時還能夠幫助我們深入地了解科幻小說這一領(lǐng)域。希望讀者也能夠像我一樣，最好能夠抽出時間來仔細閱讀一下本書。

螢火繩讀后感(篇4)

暑假里，我看了《螢火繩》這本書。它有許許多多的文章。其中令我感觸最深的是像棵樹電影院。

剛開始讀，我就仿佛身臨其境，看到了一場又一場的畫面。yjS21.COM

它講的是，有一年，雪下得特別大，許多番茄電影院都倒閉了，有一家沒有，它變成了像棵樹電影院。像棵樹電影院的門票很特殊，它是我們家里不要用的東西。所以人人買的起，而且它只對18歲以下的兒童開放。電影院的門票也很特殊，是餅干，而且不限場次。一到新年，院長就讓我們免費看。電影院有喜 怒 哀 樂四個廳。一到新年哀和怒廳就關(guān)閉，因為新年不能夠不快樂。我想新年嗎，大家都喜氣洋洋，沒有誰不快樂。

全城的孩子在我12歲生日時，收到了一張珍藏版電影票。第二天，像棵樹電影院長出了幾個房子，里面堆著我們的東西，讓人觀看。那時我想：這真的是電影院嗎，為什么會這么神奇?

讀完這篇文章后，我想如果現(xiàn)實中有這樣的電影院該多好! 《螢火繩》真是本好書。

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2025再見螢火蟲讀后感精品六篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“再見螢火蟲讀后感”會成為您的學(xué)習(xí)良師。人們常說，書中自有顏如玉，所以我們要讀書，閱讀完作者寫的作品以后，相信心中有不少的心得。?通過讀書筆記，梳理整個閱讀過程的脈絡(luò)。祝你能從本文中獲得收獲希望你喜歡！

再見螢火蟲讀后感 篇1

第一篇《再見，螢火蟲》了。

說實話，作為半個城里人的我，從來沒有見過螢火蟲，而螢火蟲在我腦海中，也就是屁股后面會發(fā)光的小蟲子。可在作者眼里，她是有生命的，是有感情的一個物種，一種小精靈！就連它的光也是或說青色，或說黃綠，或說冰藍剛想說它憂郁，又覺不是燦爛；剛想說它冷幽，又覺頗含灼情有一抹謎語氣質(zhì)，一股童話的味道。

這小小的，淡淡的一抹光，在作家王開嶺心中，有著多少層濃郁的、復(fù)雜的情感啊！也許曾經(jīng)多少次，他向她傾訴一天的煩心事；也許多少次，她在他身邊翩翩起舞，為他消愁解悶。在他的心中，她就是一個朋友，一位導(dǎo)師，更是一個知己！

可我們現(xiàn)在的孩子，有幾個是見過螢火蟲的？少！又有幾個，和螢火蟲是莫逆之交呢？少之又少！

因為，螢，越來越少了！

曾經(jīng)她居住的花叢草堆，如今早已被鋼筋混凝土代替；曾經(jīng)她熟悉的小河、莊稼，如今已被化工廠、農(nóng)藥作踐得不成樣子！一切都變了！那個曾經(jīng)適宜人、螢生活的大自然已不復(fù)存在！

隨著科技越來越進步，人們再也不用囊螢映雪了，隨便打個手電筒，都比它亮，更不要談白熾燈、LED二極管了！螢火蟲也看似可有可無了。可科普書上說螢火蟲屬于指示物種，意思是，在自然界，它屬廣泛性的生物，若其瀕危，則是因為生態(tài)環(huán)境，極其惡劣。

一個螢火蟲都活不下去的世界，人能待多久？

老師點評：從作家王開嶺散文化的語言，到文章主題自然界生命的逝去，引發(fā)了小作者的思考。從原作者對螢火蟲的情感到小作者對螢火蟲的認識，從環(huán)境到人，進入了深層次思考。結(jié)尾，振聾發(fā)聵。真閱讀，才有真思考！

再見螢火蟲讀后感 篇2

昭和20年9月21日晚，我死了。

少年倚著墻壁慢慢地倒下，他的眼眸變得暗淡?；秀敝兴欧鹂吹搅嗣妹霉?jié)子的小小身影，和一大片飛舞著螢火蟲的森林。放佛又回到了記憶里最為美好安寧的夏天，哥哥拉著妹妹的手，笑聲淹沒在夏日的蟬鳴聲?？珊镁安婚L，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，日本作為亞洲戰(zhàn)場的策源地，戰(zhàn)況慘烈，民不聊生。母親在一次大轟炸中死去，面對面目全非，全身爬滿蛆蟲的母親，他沒有掉下眼淚，人的成長可能只須一瞬間，他明白自己必須堅強。他不知道如何向妹妹節(jié)子解釋死亡的沉重，蹲下來放聲大哭的節(jié)子或許不能真正了解，但她知道，她沒有媽媽了，媽媽再也不會回來了。兄妹倆只能投奔于親戚，但戰(zhàn)爭的殘酷讓親情快速降溫，他們只能離開。由于長期的營養(yǎng)不良，節(jié)子渾身長滿了皰疹，沒有充足的食物和藥物，節(jié)子終于在哥哥的懷里，閉上眼睛?；蛟S她可以在天堂里遇見最喜歡的媽媽，或許她已經(jīng)到了滿盛記憶的家，有螢火蟲的指引，節(jié)子一定不會迷路的。上千只螢火蟲發(fā)出的光亮照在節(jié)子的身上。

高三:劉瑩

再見螢火蟲讀后感 篇3

當(dāng)生命中賴以生存、相互依靠的另一半驟然離世,我們又該如何過好余下的人生？

凱蒂離開了,雖然積極樂觀的面對癌癥,但癌癥還是要了她的命.在所有人都沒有做好準備時,她已經(jīng)驟然離開.那些與她最親近的人,仍然接受不了她的離去.

每個人都陷在自己的感情漩渦里,拔不出來.最后,一場生與死的較量讓他們再次團聚在一起,而這個過程,他們也完成了人與人之間的救贖,以及自己的救贖.

塔莉,公眾人物,以樂觀、口若懸河之態(tài)出現(xiàn)在觀眾面前,但是在凱蒂離開之后,卻患了焦慮癥,一個經(jīng)常與眾人打交道的人卻害怕與人交際.到了后來,藥物已經(jīng)不起作用,出現(xiàn)在眾人面前就會恐慌,甚至?xí)灥?她有幾次想要靠著自我力量救贖,想要再次站起來,但是一次比一次摔得更狠.

因為周圍人都沉浸在自己的悲傷里,反而將對方傷得更深,在無人體諒無人關(guān)懷的環(huán)境里,病情也就愈發(fā)加重.故事的轉(zhuǎn)折在一次勉強地外出,一次醉酒,一次背叛,一次酒駕.當(dāng)生命介于生與死之間,每個人都開始回顧在凱蒂死之后的人生,以及由此而來的救贖.

強尼,當(dāng)妻子從身邊徹底消失之后,才赫然明白妻子有多重要.他沒有做好當(dāng)單親爸爸的準備,當(dāng)孩子之間出問題的時候,他不知道該如何處理,他也不知道該如何幫助孩子.他以他自己認為正確的方式來幫助孩子們度過,可是大女兒在他們外出度假的時候沒給過他一個好臉,甚至認為他的方式過于霸道.

每個人療傷的方式不同,瑪拉需要的伙伴,但是他卻帶著她離開了.甚至為了避免看到以前妻子生活的痕跡,決定舉家搬遷,這也間接加重了女兒的抑郁癥.而更多時候,他也把這種錯歸結(jié)在塔莉身上,甚至那種怒火看起來莫名其妙,但她在不了解也不想了解的情況下,把一切的不容易推在了塔莉的身上.

她在火葬場跳舞，她在派對上很忙，她未經(jīng)允許就整理了凱蒂的衣服，她隱瞞了瑪拉的愛，所有這些都是塔莉的錯。這也間接增加了塔莉的焦慮

瑪拉,在母親得病前,正處于青春叛逆期,跟母親發(fā)生口角是家常便飯.當(dāng)?shù)弥赣H生病后,她陷在深深的懊悔中,恨自己之前對母親的惡劣態(tài)度,恨自己沒有對母親好.就像凱蒂在臨死前說的,瑪拉是最先感覺到痛苦的.

現(xiàn)在的她完全變了,當(dāng)每個人都自顧不暇之時,更沒有多少人能感覺到她細微的變化.加上父親讓她轉(zhuǎn)校,離開熟悉的伙伴們,置身在完全陌生、完全不搭調(diào)的環(huán)境里,她沒有了熟悉的朋友,更加孤獨,自殘竟成了她排解情緒的方式,她喜歡看到血液的流淌.直到無意中將傷口劃拉過多,血流不止才被強尼和塔莉發(fā)現(xiàn).

塔莉首先想到的是找心理醫(yī)生**,本是好意,卻讓她在**過程中遇到了**的克里斯頓,其實,我對克里斯頓的認識更覺得他像是一個人的另一面面.人有明亮的一面,也有陰暗的一面,而克里斯頓就是那個陰暗面,他自私,自我,叛逆,另類,追求自以為是的自由,吸毒,甚至在虛擬著成功,當(dāng)一個人正處于叛逆期時,覺得這才是最好的追求自我,所以瑪拉隨著他走了,即使過得貧困潦倒,也毫不回頭,視家人的關(guān)懷與關(guān)心為負擔(dān).所以瑪拉即使住在岌岌可危的房子里,吃著救助站的飯食,也依然沒有想到要與自己的父親聯(lián)絡(luò).

多蘿西,塔莉的母親,也是塔莉一直以來的心病.塔莉不知道自己的母親為何不要自己,不知道自己的父親是誰,塔莉一次次地想要從多蘿西的口里知道真相,但都被多蘿西拒絕了.而多蘿西也一直浸淫在毒品的世界里不可自拔,直到多蘿西在一次被打后的出逃里,遇到了一位心理醫(yī)生,從此走上了戒毒的道路.

當(dāng)她開始改過自新后,曾想去幫助塔莉,卻被塔莉直接趕出家門.她就在與塔莉曾經(jīng)居住的房子里過著古樸的原始性的生活.直到塔莉發(fā)生了車禍,才知道原來多蘿西也是個苦命的人,自小被父親**,雖向?qū)W校尋求援助,但卻被以精神病患者而送至醫(yī)院.

后來遇到了塔莉的父親,兩個人相愛、出逃、生子,但是多蘿西卻得了產(chǎn)后抑郁,在一次無理取鬧中與塔莉的父親動了手,塔莉的父親因是黑人,被送進了監(jiān)獄,而多蘿西再次進入精神病院.當(dāng)多蘿西出院后多蘿西的父親暴打她,甚至想要**塔莉,多蘿西將其從樓梯上推下,而多蘿西也苦苦尋找塔莉的父親,卻最終得知他已經(jīng)戰(zhàn)死越南,在極度傷心中,多蘿西走上了一條黑暗的道路,每天靠吸毒和酗酒來麻痹自己.

當(dāng)所有人都沉浸在痛苦中,沉浸在憂郁中不可自拔,塔莉的一次意外車禍讓這些人的生活開始發(fā)生翻天覆地的改變.強尼開始反省自己這些年的過錯,原諒了塔莉,也原諒了自己,他過渡沉浸于妻子的離世中不可自拔,在家庭事務(wù)上自顧不暇,也忽略了塔莉的感受.當(dāng)瑪拉看到病重中的塔莉,她知道這次是由于自己的背叛才使塔莉變成這個模樣.

她陷在自責(zé)中,她極力想幫助昏迷中的塔莉,而在這過程中,她認清了克里斯頓,并選擇了離開他,回歸到正常的生活中來,同時也改善了與父親的關(guān)系.多蘿西,自塔莉出院后,一直悉心照顧昏迷中的塔莉,開始擔(dān)起了自己作為母親的職責(zé).當(dāng)塔莉從昏迷中醒來,塔莉也算是完成了自我救贖,原諒了母親,直面自己的人生.

這本書是一部救贖與被救贖的故事,每個人都有自己的人生,每個人在同一件事情的經(jīng)歷中有不同的感受,每個人也在承擔(dān)著由自己的行動所帶來的苦果.可是,我們不能一直沉浸其中,在適當(dāng)?shù)臅r候,我們需要救贖,自我的救贖,在在將自我救贖的同時,也會改善周邊的關(guān)系,所有的一切都變得柳暗花明.當(dāng)我們沉浸在某一些事情當(dāng)中,而這些事情讓你變得不像你時,我們需要跳出那個圈子,暫時遠離,或遠游或找到自己感興趣的,隨后你會發(fā)現(xiàn),所有的一切都不再那么復(fù)雜和重要,而所經(jīng)歷的一切也會讓我們再次成長.

而有些時候有些救贖,卻需要別人的力量,正如塔莉的救贖是靠凱蒂,雖然有點宗教色彩,但卻是以此而來的救贖,當(dāng)某些人愿意伸出手時,我們也要毫不猶豫地伸出自己的手

“人生是一段孤獨旅程,但我遇見了你.”整本書由這句純情之言,娓娓而談.本無相干的人因緣分糾纏在一起,從此讓彼此生命長流豐沛而遼闊.

我想,在從前我不大信友情這回事.畢竟在這個利益階層中,誰都沒法活的簡單純粹.甚至是拜讀完后,我仍沒覺悟.古人談書中有**屋和顏如玉,冥思片刻,倒真有這么一處吸引我.

“她聽見凱蒂的輕聲細語,在風(fēng)聲的呼嘯里,在金黃落葉掃過人行道的窸窣中.”或許是害怕了,驚恐了,她才敢如此在乎.良久,女孩們擁抱在一起,像風(fēng)和雨般自然的依靠.

須臾之間,我硬是愣住了.仿佛,此情兼比愛情與友情.

大抵是老天悲憫,放了個仙女下來,也讓我嘗個鮮,過把癮.

“人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇.”容若此言可謂神來之筆.像極了那天,陽光被層層疊疊的樹葉過濾,撒到你身上變成了輕輕搖曳的光暈.

不偏不倚的馬尾高高扎起,順著光影映在白墻.心中似泛起層層漣漪,動作都遲緩起來.直到對上那雙眼睛,才窘迫地問:

“同學(xué),知道她們?nèi)ツ牧藛?？”你的臉好像綻開的白蘭花,洋溢著歡喜.碧波般透徹的眼神逐漸朝我望來,輕輕答道:

“出去了吧.”

偶然經(jīng)過窗口,見你埋頭疾書.忍不住伸長脖子問好,卻一次次打消念頭.“當(dāng)代社會,隨著物質(zhì)的提升,人的需求隱患越來越大.

包括在看人這方面,你的觀點帶有主觀色彩,不會被批準的.”一個男聲傳入耳內(nèi),像是你的父親.空氣開始躁動,倏忽,另一個聲音打破僵局:

“我始終認為愛情沒有性別.我從來沒奢求普羅大眾接受,但就算是一個嬰兒出生,父母也不好說他的性取向.您是教書的,非得這么觸犯職業(yè)底線嗎？

”短短幾秒,語速加快,言辭犀利.我站在外頭,險些驚得摔跟頭.“你大談性向,明知這只是嚼舌頭,”我說,“世界上有千千萬萬的人,想發(fā)聲的人根本不差你一個.

”“古時候?qū)W者提議民主,當(dāng)然這期間有**,要實現(xiàn)恐怕都是過了幾世紀了.”她反駁道.一個國家必須要有人,人必須要有思想.

如果不是，恐怕是一個國家的死亡。它和行尸走肉有什么區(qū)別？明明是試探,逼問,最后竟有點欣賞的意味.

奇哉奇哉,恰如書中那句:你就像世界上另一個我.有著我的靈魂,我的思想.

雎鳩鳴響,蒹葭搖曳.所謂伊人吶,在水一方.你走在陽光的激流中,街道的樺樹都踮著腳切著身涌來.甚至微風(fēng)攜來的不是煙,不是塵.

今夜,你將記憶藏進箱底,藏在內(nèi)心最深的架子上.明夜,我借著月影描繪你的輪廓,飲下美酒,再次長眠.

再見螢火蟲讀后感 篇4

為了生存。誠田只好趁亂偷些東西賣掉來換大米，甚至有一次因為偷蘿卜而被抓去警察局。在這樣艱苦的環(huán)境下，小節(jié)病倒了。誠田只好取出媽媽的存款來替小節(jié)看病，取款途中又聽到了爸爸的死訊。當(dāng)誠田提著一大包食物回到山洞時，小節(jié)已經(jīng)奄奄一息了。終于在品嘗完一小口西瓜后，小節(jié)再也沒有醒來了。在火化了小節(jié)后誠田的感覺他自己的世界也都跟著化成灰了，最后也病死了。在死去的世界里，兄妹倆又重新相聚了，他們手拉著手，走進周圍都是螢火蟲的世界里。

電影中有2處場景是令我十分感動的，一處是媽媽被炸成重傷送進醫(yī)院，誠田安慰妹妹說母親受的是輕傷，讓她跟自己去暫住遠房親戚家，小節(jié)只是用腳一直踢著地上的石子，小聲地說：我要找媽媽。，最后一個人蹲在地上哭了起來，哥哥見哄不住妹妹就自己抓住旁邊的單桿，做向上翻騰的動作來哄妹妹。

還有一處是小節(jié)在山洞外挖坑埋昨晚死去的螢火蟲時靜靜地說：不知道媽媽死了是不是也是埋在地里。誠田聽到妹妹如此安靜地說出這句話時終于忍不住哭了，這是誠田在媽媽死后第一次哭。其實哥哥誠田在母親死后就一直是妹妹的保護傘，妹妹更是哥哥的所有，哥哥不愿意妹妹受到任何傷害，直到最后妹妹死了，哥哥還是一直緊緊地抱著妹妹，不能接受妹妹離開自己的現(xiàn)實。

我們每一個人都是感性的，容易對他人產(chǎn)生依賴的，當(dāng)我們失去自己最愛的東西時，我們就感覺失去的全世界，可是我們又沒想過我們也會是他人的最愛，當(dāng)我們一直萎靡不振時對其愛我們的人會是什么感覺？誠田在母親離開后就應(yīng)該肩負起男兒的責(zé)任，起碼要知道一直寄人籬下是不可能的，要學(xué)會謀生。特別是在妹妹離開后不應(yīng)該放棄自己，要想生活下去就總會偶辦法的，不至于淪落到街頭餓死。

現(xiàn)實生活中的我們也是一樣，不要輕易就放棄繼續(xù)堅持下去的勇氣，時間在前進，跨過這個坎，走過這段路，熬過漫漫的黑夜，終會看到每天依舊從東方升起的太陽。

再見螢火蟲讀后感 篇5

寂寞的黑夜，憂傷的訴說著戰(zhàn)爭的故事，偶然，一絲微弱的亮光劃過天際，似天使的到來卻又傷悲的離去……

苦難的戰(zhàn)爭，拆散了幸福的家，擊碎了年少的夢，揭露了自私的靈魂。

我不是個親日者，也不崇拜日本，甚至帶著憎恨，憎恨他們曾經(jīng)對中國發(fā)起的慘無人道的戰(zhàn)爭，曾經(jīng)對中國人民的侮辱和欺壓，憎恨他們無恥的修改著歷史……

可是，無論什么樣，無論誰發(fā)起的戰(zhàn)爭，最受傷受苦的永遠都是平民百姓。

影片里的兄妹感動著我們，家庭的溫情感化著我們，戰(zhàn)爭的殘酷也感染著我們。

戰(zhàn)爭是統(tǒng)治階層發(fā)起的，是他們在利益的驅(qū)動下，丟掉人最善良的本性，抹掉最后的良知而發(fā)動的。戰(zhàn)敗是他們反動的必然結(jié)果，也是歷史的必然趨勢，一切反動派都是紙老虎也是真理。如果死掉的僅僅是那些有野心、殘暴狠毒的人，如果戰(zhàn)爭摧殘的僅僅是那些制造戰(zhàn)爭的人和家園，那么我們真的應(yīng)該拍手稱快！

無奈現(xiàn)實不是幻想，戰(zhàn)爭也不是談判，終究是底層的人民是最大的受害者。

影片從一開始到最后，賺了自己很多的眼淚，不是我不愛國，也不是我不恨日本，只是自己殘存的良知還提醒著自己同情這根弦。

無論社會怎樣進步，無論歷史怎么滄桑，戰(zhàn)爭留下的永遠都是那么的觸目驚心。

當(dāng)螢火蟲的點點星光再次點燃夜空的時候，我們不求永恒，只求和平。

再見螢火蟲讀后感 篇6

這是我閱讀的第一本關(guān)于友情的書籍，在此之前我從來都不會去相信朋友可以和家人一樣親，甚至有些時候都未覺家人間的親密，可能這只是書，但我想要去相信這真的是生活

我很羨慕塔莉事業(yè)上的成就與她一如既往對夢想的那種絲毫不曾動搖過的堅持，我完全明白塔莉成功背后付出過怎樣的努力做出了多大的犧牲，而我所缺乏的也是這種死磕到底的精神。對于本書最遺憾的凱蒂的離開，凱蒂的幸福和塔莉不同，他更加渴望得到的是家庭的愛，以及對家庭付出的愛，而塔莉更大程度滿足于事業(yè)上的那種功成名就帶來的殊榮……凱蒂是有才華的，但是她從小就生活在幸福的家庭里她一直都知道自己所需要的是什么，所以以致于在后來的很多次選擇里她都義無反顧的選擇了家庭。我一直期待凱蒂在完成對家庭的付出在雙胞胎上學(xué)后能繼續(xù)實現(xiàn)自己的夢想，可是凱蒂的一生好像就結(jié)束了

我沒有更加偏向于凱蒂或者塔莉的人生，得失總是相互依存的，她們倆個在不同領(lǐng)域做的完美時，內(nèi)心總是會有空缺，仿佛沒有得到滿足，可能我對自己一直以來都不夠狠心對自己永遠留有余地，我害怕做出怎樣的選擇，我太了解自己了，我總是在后悔在留戀當(dāng)初放棄的那一面

凱蒂也好塔莉也罷，我無權(quán)做出完全的評判，因為她們在她們喜歡的領(lǐng)域都做的很完美，只是中和一下吧……可能會更加幸福

后羿讀后感范文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為了成為最好的自己不斷努力整理出了今天的“后羿讀后感”，在閑暇時看作者寫的作品的時候，心中難免會有一些新奇的想法。這時我們可以通過寫讀后感的方式來記錄我們的新想法，這是一個值得分享的內(nèi)容如果你覺得不錯請把它分享給你的社交圈！

后羿讀后感【篇1】

寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個太陽。

但通過一番查詢，我才明白后羿射下九日是不可能的。因為太陽與地球之間的距離是一億五千萬公里，可想而知，要從地球到達太陽，就是每秒行30萬公里的陽光，也得用八分二十秒；而時速為兩百公里的火車則需要85年。那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國共同發(fā)射的太陽極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進入繞太陽飛行的'軌道。所以，后羿就算是厲害至極，也是無法將箭射到太陽上去的。

實際上，像古代的“后羿射日”，哼哈二將的“千里眼”、“順風(fēng)耳”……都只代表了古代人民美好的向往。但是先進的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)為幻想了幾千年的人類插上了翅膀：1961年4月21日，蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林乘“東方1號”宇宙飛船首次進入太空；1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波羅11號”飛船順利登上月球，圓了世界人民的飛天夢想。如今的人造衛(wèi)星、電話、電視機……代替了以前的“千里眼”、“順風(fēng)耳”；我國的“長征”系列運載火箭，也已經(jīng)成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進預(yù)定的軌道……

后羿讀后感【篇2】

春姑娘披著五彩衣來了。她化成春雨，滋潤萬物；她化成春風(fēng)，吹醒大地。今天，我們沐浴著春光，來到了后羿公園！

首先，我們先去參觀華中工委紀念館。進入大門，一座雕塑映入我的眼簾，讓我肅然起敬。館內(nèi)陳列的圖片、資料等，讓我們眼前不時浮現(xiàn)出華中軍民為奪取戰(zhàn)爭的勝利，拋頭顱、灑熱血，奮血拼博的場景，我想，今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。

參觀完畢后，我們沿著鵝卵石鋪成的小道向東進發(fā)。一路上，花兒的嬌艷，草兒的翠綠，泥土的芬芳，讓人心曠神怡。當(dāng)我們沉浸在這人間仙境時，一個孩子叫道：看那兒有桃花雨！原來一個淘氣的小孩搖起了桃花樹。瞬間，我們蜂擁而上，擠到桃花樹下，生怕淋不著桃花雨。再向東走一會兒，你的右手邊是一個小土坡。放眼望去，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，給后羿公園增添了許多生趣，再加上清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，簡直就是人間天堂。你的左手側(cè)，是一個碩大如銀鏡的人工湖。微風(fēng)一吹，湖面碧波蕩漾，漂亮極了。湖中心，一只只小動物在水中游著。船上，人們談天說地，好不熱鬧！岸邊只只鴨子嘎嘎叫著，真是竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知呀！岸邊，一行垂柳隨風(fēng)搖擺，像是一個個亭亭玉立的少女，在風(fēng)中翩翩起舞。

最后，我們來到臨河舞臺，田祺瑞和季成表演的街舞，黃秋亭表演的拉丁這一個個精彩的節(jié)目讓我們大飽眼福。

游后羿公園，給我印象最深的就是那濃濃的春意。我愛你，春天的后羿公園！

后羿讀后感【篇3】

今天，聽了李寶燕老師的一節(jié)傳統(tǒng)文化課《后羿射日》，感覺很受啟發(fā)?？梢钥闯觯蠋煂@節(jié)課做了精心的準備，對課文內(nèi)容的把握也很到位。在授課過程中注重了對學(xué)生讀的指導(dǎo)、感悟的引導(dǎo)，并適時對文言文的學(xué)習(xí)方法做了簡單的介紹。

開課伊始，李老師用課件出示一些神話傳說中的人物，跟學(xué)生一塊交流了我國著名的神話傳說，是學(xué)生對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。然后說明這些神話故事都出自我國西漢時期一部著名的著作——《淮南子》，而“后羿射日”的故事就出自這部著作。這樣，不知不覺的'對我國的傳統(tǒng)文化做了介紹，滲透了“傳承中華文明的教育”的教育。

再就是在授課過程中，老師對古文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：先跟學(xué)生一起，對生僻字進行正音，然后學(xué)生自讀課文，談體會，然后老師配閱讀課文，使學(xué)生在古色古香的音樂氛圍中體會到我國古代語言文字的抑揚頓挫，感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

以上收獲，對我以后的傳統(tǒng)文化課的教學(xué)，有很大的啟發(fā)和指導(dǎo)作用，并應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐，真正做到學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

后羿讀后感【篇4】

相信大家都看過《后羿射日》這個神話故事吧。

里面的故事講在東方海外的湯谷里長著一株高幾千丈的扶桑樹。樹下長著十個太陽。他們的母親經(jīng)常都和他們一起去洗澡。他們輪流值班，全部都會坐著雙輪車，在天空中穿越，人們本來都很幸福，但十個太陽覺得很無聊，就十個一起去值班。

他們把大地嗮裂開，禾苗都烤焦了，河水都熱了，人都躲進去了洞穴的里面。這時部落后羿，他射箭百發(fā)百中。就追著十個太陽，射中了一個太陽，后羿爬過了九十九座高山，邁過了九十九條大河，穿過了九十九個峽谷，登上了一座大山，后羿拉開了弓弩，一個太陽被后羿一箭射了下去，又射下第二條箭，然后同時掉落兩個太陽。又狠狠地射下了第三條箭，四個太陽掉落了。

后羿準備射下最后一個，有個跑來說：“留下他，這個太陽能萬物復(fù)蘇，無辜繁茂。”剩下的那個太陽在他的母親護送下按時間升上了高空，按時落下。后羿也封為了天將。

這個故事告訴我們：后羿救助了苦難中的百姓，如果我們也像后羿一樣，常常伸出援助之手，幫助別人，那世界一定到處都開滿鮮花，充滿和諧。幫助別人的同時，自己也是快樂的。

后羿讀后感【篇5】

讀了這篇文章，我想起了三個人，項羽、文天祥、黃繼光。

項羽在巨鹿之戰(zhàn)中，令士兵打破飯釜，擊沉戰(zhàn)船，只帶三天的口糧。如果沒有英勇無畏的精神，這種義務(wù)反顧的舉動，又怎么做得出來?而正是這種英勇無畏、義無反顧的精神，他們在巨鹿之戰(zhàn)中大獲全勝。巨鹿之戰(zhàn)也成了一個著名的戰(zhàn)役。

文天祥為了救國四處奔波，當(dāng)被生擒后，他拒絕了忽必烈讓他當(dāng)宰相的請求。在寫下自己的絕命書《正氣歌》后，從容就義。這種面對死亡依舊面不改色的勇氣，天下絕無多少人能夠做到。

黃繼光主動接受了摧毀火力點的任務(wù)，他在向火力點爬去時身中數(shù)彈，在扔出手榴彈沒有摧毀它時，黃繼光用自己的胸口頂住了槍口。這種勇氣和力量，是生命深處，為了自己的理想爆發(fā)的神力!

無畏的精神，像是一股沖破了、撞開了、掙脫了的勁，它推動著你在困難面前迎難而上，在磨難面前咬牙堅持，它讓你更快的走向成功!

后羿讀后感【篇6】

從小媽媽就經(jīng)常帶我一起看書，所以我也養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。尤其喜歡看一些神話傳說。這個暑假我又讀了一遍《后羿射日》，故事里的后羿讓我格外記憶深刻。

故事里，后羿為了幫助人們恢復(fù)安寧，保持正常的生活歷盡千辛萬苦，堅持不懈，勇敢的登上最高的山峰昆侖山，然后一支接一支的把箭射向太陽，一直到天上只剩下了一個太陽。

說到堅強和勇敢，我腦海里想到了很多人，是他們的鼓勵幫助了我，讓我變的越來越勇敢、堅強。

媽媽告訴我要做一個堅強、勇敢的男子漢。記得我還在上幼兒園的時候，媽媽帶我去學(xué)籃球，第一節(jié)課的時候，看見那么多比我大的小朋友，我嚇哭了，我非要離開，最后媽媽抱著我說：世上無難事只怕有心人，不要怕，就這樣，我在旁邊看了一節(jié)課后，我就去努力嘗試了上課，漸漸我也愛上了籃球。

我的游泳教練告訴我要做一個堅強、勇敢的小勇士。今年暑假我去學(xué)習(xí)了游泳，剛開始的時候我不敢下水，不敢拿下浮板，怕自己掉下去，教練就耐心的告訴我：我陪著你，不要怕，要敢于嘗試，克服困難，相信自己。我就這樣，一步一步的練習(xí)，慢慢的熟練，最后不僅學(xué)會了蛙泳還學(xué)會了仰泳。

語文王老師告訴我要做一個堅強、勇敢的小學(xué)生。剛剛上一年級時，我比較膽小。面對那么多的陌生面孔，我不敢說太多話，也很不自信，更不敢在課堂上發(fā)言，每當(dāng)這個時候王老師總會告訴我：田子昊，大膽的舉手，大膽的發(fā)言，回答錯了也沒關(guān)系，我們及時改正多思考就行了。就這樣，我越來越勇敢、自信，還在期末時候被評為最積極發(fā)言的學(xué)生。

還有很多很多這樣的事情，它們都有一個共同的特點，就是教我們在面對問題、困難的時候，要堅強要勇敢。當(dāng)你真正堅強、勇敢起來，你會發(fā)現(xiàn)很多我們不敢的事情都會變得很簡單。

所以，我很喜歡《后羿射日》這個故事，我在里面能夠感受到自己經(jīng)歷過得一些事情。讓我變得越來越堅強勇敢。同學(xué)們，如果你們還沒讀過這個故事，那就趕緊去讀起來吧!

后羿讀后感【篇7】

寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個太陽。

但通過一番查詢，我才明白后羿射下九日是不可能的。因為太陽與地球之間的距離是一億五千萬公里，可想而知，要從地球到達太陽，就是每秒行30萬公里的陽光，也得用八分二十秒；而時速為兩百公里的火車則需要85年。那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國共同發(fā)射的太陽極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進入繞太陽飛行的軌道。所以，后羿就算是厲害至極，也是無法將箭射到太陽上去的。

實際上，像古代的“后羿射日”，哼哈二將的“千里眼”、“順風(fēng)耳”……都只代表了古代人民美好的向往。但是先進的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)為幻想了幾千年的人類插上了翅膀：電話、電視機……代替了以前的“千里眼”、“順風(fēng)耳”；我國的“長征”系列運載火箭，也已經(jīng)成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進預(yù)定的軌道……

后羿讀后感【篇8】

從古至今有許許多多的神話故事。比如說，有：女媧補天、夸父逐日、八仙過海、后羿射日……我最喜歡的就是后羿射日了。

據(jù)說，很久以前有一個叫后羿的人，他的射箭技術(shù)非常高超，在十里以外的鳥，后羿都能射到。當(dāng)時每天輪流換班的十個太陽覺得太沒意思了，它們就決定一起出現(xiàn)在天空中。十個太陽就出發(fā)了。十個太陽在空中炙烤著大地，莊稼枯死了，人們的生活非常疾苦。

一天，后羿決定到最高的山峰去射太陽，后羿趟過了九十九條河流，翻過了九十九座大山，終于到了最高的山峰，后羿看著被灼燒的大地，心里很是不好受，他心想：我這一走，家鄉(xiāng)會是什么樣子??？后羿拿起一支箭，用盡全身力氣，使勁把弓拉滿，瞄準一個太陽，“嗖”的一聲那個太陽掉進了河里，后羿又取出第二支箭，把第二個太陽也射進了河里，就這樣后羿一口氣射下了九個太陽，就在他想射最后一個太陽的時候，那個太陽躲進了草叢里。后羿想到：如果把最后一個太陽也射掉，那人間就黑黑的，什么都看不見了。

于是，后羿留下了最后一個太陽，這樣那個太陽每天從東邊升起，西邊落下。從此以后，大地上的花草樹木又恢復(fù)了生機勃勃的景象。

我國的傳統(tǒng)神話有很多，你們喜歡不妨動手寫一寫，告訴我是什么故事？

后羿讀后感【篇9】

寒假我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個太陽。

但透過一番查詢，我才明白后羿射下九日是不可能的。正因太陽與地球之間的距離是一億五千萬公里，可想而知，要從地球到達太陽，就是每秒行30萬公里的陽光，也得用八分二十秒;而時速為兩百公里的火車則需要85年。那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國共同發(fā)射的太陽極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進入繞太陽飛行的軌道。因此，后羿就算是厲害至極，也是無法將箭射到太陽上去的。(數(shù)據(jù)翔實，很有說服力!)

實際上，像古代的“后羿射日”，哼哈二將的“千里眼”、“順風(fēng)耳”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先進的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)為幻想了幾千年的人類插上了翅膀：電話、電視機……代替了以前的“千里眼”、“順風(fēng)耳”;我國的“長征”系列運載火箭，也已經(jīng)成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進預(yù)定的軌道……

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，一個個遠古的神話漸漸變成了現(xiàn)實。

火女孩讀后感4篇

接下來幼兒教師教育網(wǎng)的編輯要為大家介紹的是“火女孩讀后感”，我們提供這些有用的信息希望能為您的工作提供一些啟示。讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突，讀完作品，我們也會被作者的感慨所驚嘆。?讀后感是一種思考的過程，可以使我們從中汲取更多的智慧和啟示。

火女孩讀后感 篇1

《火女孩》是令我印象深刻的一本書，它述說一個被火紋身可憐女孩的故事。

書中主角湯姆的班上轉(zhuǎn)來一位名叫潔西卡的女孩，她在一場火燒車的意外中嚴重灼傷。她被燒傷的皮膚滿是坑疤，嚇人的外表讓同學(xué)退避三舍，沒有人愿意接近她，還有人以負面態(tài)度來排斥、中傷她，只有湯姆例外。

看完這本書，讓我感觸良多，湯姆一開始也害怕潔西卡，但最后轉(zhuǎn)而接納關(guān)懷她，我覺得湯姆很有愛心，他不顧死黨的反對，即使得罪死黨也不改對潔西卡的友愛，難怪在班長的選舉中，潔西卡提名他，雖然湯姆表現(xiàn)并不出色，但在潔西卡的心目中，他才是班長的最佳人選。

至于潔西卡，自從發(fā)生火燒車事件后，她就必須面對大家異樣的眼光，同學(xué)的排斥，以及自己奇丑無比相貌的事實，從她身上，我學(xué)會用樂觀積極的態(tài)度去面對生活中種種困難和挫折，如同潔西卡所說：“雖然一切都不一樣了，但我還是很高興我能活著，只要能活著，就可以做很多事?！睗嵨骺ǖ挠職庖约皩ι臒釔?，值得我們學(xué)習(xí)。

《火女孩》這本書敘述的內(nèi)容，是生活中真實可見，時時在我們周遭上演的，如果有像潔西卡那樣被火燒傷的人，希望大家都能學(xué)習(xí)湯姆，向他們伸出友誼的手。

火女孩讀后感 篇2

???砰—叭！砰—叭！爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗：綠的、紅的、黃的焰火在空中飛舞著；遠處不時泛出一道道紅光……因為今天是除夕里但美麗的夜晚伙伴們的歡聲竿語和餛竹的轟鳴，都沒有使我從悲傷中擺脫出來，因為那本《賣火柴的小女孩》吸引了我。即使是在這歡樂的氣氛中，我的.淚水還是不住往下流。

???我仿佛看見一個光著頭，赤著腳的小女孩展現(xiàn)在我的面前，那又冷又餓可憐的樣子使我心如刀絞；我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利箭戮人心碎。

???我仿佛又看到蜷縮在冰冷墻角下瘦小的身軀；仿佛又看到小女孩向點燃的火柴投去的渴求的目光。

???“她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷、沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！蔽蚁耄阂切∨⒑退哪棠蹋帮w”到我們的國家里，那一定會得到無限的幸福，吃得飽，穿得暖。啊，你們來吧！來吧！大家歡迎你們。

???但是，我這天真浪漫的想法是不可能實現(xiàn)的。因為在她們的國家——資本主義社會里，等待她們的將是貧困與剝削、痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無法成為現(xiàn)實的，所以“她死了，在大年夜凍死了！”看了這撕人心肝的話語，我不禁捏緊了拳頭。我恨！恨資本主義社會的壓迫，恨資本主義杜會的殘酷！

???這時，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到了門外，“瞧，‘天女散花’！”聽到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當(dāng)彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的煙花中站著，幸福地微笑著……

火女孩讀后感 篇3

《火女孩》是令我印象深刻的一本書，它述說一個被火紋身可憐女孩的故事。

主人公湯姆的班里有一個叫杰西卡的女孩，她在一次車禍中被嚴重?zé)齻?。她被燒傷?*滿是坑疤，嚇人的外表讓同學(xué)退避三舍，沒有人愿意接近她，還有人以負面態(tài)度來排斥、中傷她，只有湯姆例外。

看完這本書，讓我感觸良多，湯姆一開始也害怕潔西卡，但最后轉(zhuǎn)而接納關(guān)懷她，我覺得湯姆很有愛心，他不顧死黨的反對，即使得罪死黨也不改對潔西卡的友愛，難怪在班長的選舉中，潔西卡提名他，雖然湯姆表現(xiàn)并不出色，但在潔西卡的心目中，他才是班長的最佳人選。

至于潔西卡，自從發(fā)生火燒車事件后，她就必須面對大家異樣的眼光，同學(xué)的排斥，以及自己奇丑無比相貌的事實，從她身上，我學(xué)會用樂觀積極的態(tài)度去面對生活中種種困難和挫折，如同潔西卡所說：“雖然一切都不一樣了，但我還是很高興我能活著，只要能活著，就可以做很多事?！睗嵨骺ǖ挠職庖约皩ι臒釔郏档梦覀儗W(xué)習(xí)。

《火女孩》這本書敘述的內(nèi)容，是生活中真實可見，時時在我們周遭上演的，如果有像潔西卡那樣被火燒傷的人，希望大家都能學(xué)***，向他們伸出友誼的手。

火女孩讀后感 篇4

《火女孩》是令我印象深刻的一本書，它述說一個被火紋身可憐女孩的故事。

書中主角湯姆的班上轉(zhuǎn)來一位名叫潔西卡的女孩，她在一場火燒車的意外中嚴重灼傷。她被燒傷的皮膚滿是坑疤，嚇人的外表讓同學(xué)退避三舍，沒有人愿意接近她，還有人以負面態(tài)度來排斥、中傷她，只有湯姆例外。

看完這本書，讓我感觸良多，湯姆一開始也害怕潔西卡，但最后轉(zhuǎn)而接納關(guān)懷她，我覺得湯姆很有愛心，他不顧死黨的反對，即使得罪死黨也不改對潔西卡的友愛，難怪在班長的選舉中，潔西卡提名他，雖然湯姆表現(xiàn)并不出色，但在潔西卡的心目中，他才是班長的最佳人選。

至于潔西卡，自從發(fā)生火燒車事件后，她就必須面對大家異樣的眼光，同學(xué)的排斥，以及自己奇丑無比相貌的事實，從她身上，我學(xué)會用樂觀積極的態(tài)度去面對生活中種種困難和挫折，如同潔西卡所說：雖然一切都不一樣了，但我還是很高興我能活著，只要能活著，就可以做很多事。潔西卡的勇氣以及對生命的熱愛，值得我們學(xué)習(xí)。

《火女孩》這本書敘述的內(nèi)容，是生活中真實可見，時時在我們周遭上演的，如果有像潔西卡那樣被火燒傷的人，希望大家都能學(xué)習(xí)湯姆，向他們伸出友誼的手。

斗士讀后感范文

書是知識的載體，知識是彌補空缺的，在閱讀作品過后，我們通常會有在思想上有新的收獲。?讀后感的寫作要有根據(jù)，不能隨意評價。這篇網(wǎng)絡(luò)上的“斗士讀后感”文章非常精彩大家一定要看看，以下內(nèi)容十分重要請認真閱讀！

斗士讀后感【篇1】

回國了，回家了，可，這是家嗎？！在異國的三年里，給聞先生無窮精神動力的日思夜想的祖國：那是雄壯偉健的蒼鷹的領(lǐng)土，那是慈光普照的太陽的初升地，那是相思紅豆的理想天堂……可是，踏上國土的那一刻，帶著慘色的風(fēng)云、裹上一身秋的宮柳、格外凄涼的鳥鳴……聞先生震驚了！

茫然了！甚至是憤怒了，迸著血淚：“這不是我的中華，不對，不對！

”鞭著時間的罡風(fēng)，擎一把火，我來了，不知道是一場空歡喜。此時尚嫌稚嫩的聞先生沒有絲毫的思想準備，猝然面對如此矛盾交織、情況復(fù)雜的祖國，接下來的幾年中著實碰了不少釘子，受到不少挫折。

即便如此，正如雪萊所說，當(dāng)冬天來臨時，春天還會遠嗎？先生和萬千國人共同經(jīng)歷了二十余年的艱難戰(zhàn)亂后，終于看到了祖國未來的曙光：抗日戰(zhàn)爭結(jié)束了，聯(lián)合**要準備建立了，祖國要擺脫戰(zhàn)亂的陰霾、繁榮富強了……這些都是聞先生日夜盼望的事情啊。

現(xiàn)在，是到了兌現(xiàn)諾言的時候了，先生毅然將自己蓄了8年的胡子全都剃掉。可是，好友吳晗卻直搖頭，連說：“剃早了！

剃早了！”的確，此刻國內(nèi)局勢開始再度風(fēng)起云涌，內(nèi)戰(zhàn)，一觸即發(fā)。

武死戰(zhàn)，文死諫。作為一個詩人，他也有自己的堅持和性格。哪怕是，面對死亡的威脅。

他常說：要參加民主斗爭，就要有死的精神，否則就堅持不了。像馬寅初這樣的老人準備為重慶的民主而死。中年人，我們怕什么？

紀念李公樸的追悼會，大家原不同意讓先生去的，可先生說了一句話，大家靜默了：暗殺能嚇住一些人，但嚇不住所有人。

畢竟，先生還是離不開忠誠的命運。

紅燭爆星片，最后一次分落，卻凝結(jié)了原來的紅光。

聞一多的靈魂中有屈原的孤獨，李白的純潔，杜甫的慈悲。如果一個國家讓詩人成為斗士真是一憾，那么如何形容一個不再產(chǎn)生詩人的國家呢？

斗士讀后感【篇2】

燃燒吧，小宇宙

——再讀《圣斗士星矢》有感

北京分行邱雯知行家

作為80后，估計都看過曾經(jīng)風(fēng)靡一時漫畫書《女神圣斗士們》、以及由此改編動畫片《圣斗士星矢》系列，特別是男生，估計都對各種必殺技都記憶猶新。雖然作為女生，對于此類有點偏暴力漫畫興趣不如男生那么大，但我依然記得，那時小學(xué)課間休息時間，男生們都紛紛效仿各級自己追捧圣斗士們互相格斗，非要爭個勝負對錯不可；而相對班里功課及顏值較高女生們，則被一腔熱血男生們推選為雅典娜及其替補。在那個網(wǎng)游、手游以及互聯(lián)網(wǎng)都不太發(fā)達年代，追著各種動畫片及各類漫畫書，便組成了一堆半大不小男生、女生們童年時光。

那些迷戀圣人又不缺錢的男學(xué)生，總是等著新一期的圣人漫畫書出版，然后趕緊買下來帶到班上，這往往會引發(fā)一股借書狂潮。

雖然當(dāng)時我對《圣斗士》系列漫畫不感興趣，但還是忍不住好奇翻閱了幾本曲書，以之余下課后人們談起《青銅》、**和**圣斗士時，我?guī)缀蹩床欢Ｍ昀?，那些擁護各級圣斗士男孩、女孩們都各自不約而同地站成了各自對壘，而我除了對長頭發(fā)紫龍尚有些好印象外，對其他青銅圣斗士，完全不感冒，且特別不喜歡就是主角星矢。對于這個沒什么超級強悍必殺技、又有點來歷不明、沒顏值、性格又拖泥帶水，而僅憑著打不死斗志，沒完沒了打了一路家伙，我耐心是有限，基本翻看到有星矢頁，就快快跳過去；所以**十二宮沒有打完，我便對于圣斗士系列失去了興趣。

而周圍追捧星矢人，據(jù)我所知，真是少之又少。后來初中時《圣斗士星矢之**十二宮》動畫片上演了，我才補齊小學(xué)時沒有看完劇情。之后若干年，便沒有再碰過圣斗士書籍或電視。

直到二十年后，聽老公無意中說起，他小時候很喜歡圣斗士星矢動畫片，最喜歡角色便是星矢，且一直為沒有買過此系列漫畫書而有些遺憾后，我在給孩子買書時，便悄悄訂購了一整套。而我也借此機會，回憶起了童年時光，且補***下沒有看過那些篇章。當(dāng)我坐下來慢慢地讀整部動畫片時，我發(fā)現(xiàn)了作者為什么希望這顆最普通、最普通的明星成為這本書的主角。

曾幾何時，年少我們，都憧憬著自己成為除了星矢以外其他青銅圣斗士，乃至于最終成為圣斗士中最高級別**圣斗士；而默默無聞星矢，是最讓年輕氣盛姑娘小伙兒們看不起那種人。但多年后轉(zhuǎn)過身，我方才發(fā)現(xiàn)，而最初我們大都成為了星矢那樣人。除非，生來身披**圣衣、亦或者天賦異稟又逢巧遇機緣，否則除了在一次次被打倒、又一次次站起來中獲得身心能力升華，我們又怎能成為自己心中英雄呢？

雖然成不成為英雄，現(xiàn)在看來無關(guān)緊要，但永不放棄是我們最終真正能夠做得到。是，生活容不得你去放棄，也無法放棄。有沒有圣衣加持，早已不能證明什么，而燃燒小宇宙才是承載著永不放棄精神主人；現(xiàn)在想來，我猜這也是作者當(dāng)初要告訴少男少女們吧，雖然年少時，我們都不曾真正懂過……

燃燒吧，小宇宙！即使未來仍要戰(zhàn)斗……

學(xué)***高語文課堂教學(xué)關(guān)鍵

——《語文教材分析》心得體會

朝陽小學(xué)王磊

本學(xué)期吳忠市教育局提出對我市中小學(xué)教師進行教材教法培訓(xùn)達標考試，我校也響應(yīng)教委號召，掀起了學(xué)***，學(xué)***和教法熱潮.在這段時間學(xué)習(xí)中，我受益非淺.學(xué)***課程標準，使我們能夠準確把握各個學(xué)段教學(xué)目標，學(xué)***，讓我們對教材編排及構(gòu)成等有了深入了解，對把握教材，吃透教材幫助很大.

通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多教學(xué)策略，為以后的教學(xué)指明了方向

作為一名小學(xué)語文教師，如何教好學(xué)生，如何勝任這一使命？我深感責(zé)任之重大。“摸著石頭過河”“前進中摸索，摸索中前進”，通過這幾天集中學(xué)習(xí)，我覺得，上好課前提是備好課，而要備好課，不能光依賴于“教參”，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文思路、抓住重點詞語、弄清重點詞語與所表達思想感情。

其次就是設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)。筆者認為，教師在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時，應(yīng)像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計層次分明、操作性強、實效性強的方案，引導(dǎo)學(xué)生實踐自己的課堂活動。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際，把握住教學(xué)必須突出重點和需要解決難點，圍繞一個“讀”字，做到以問促讀、讀必所思，以議細讀、讀能明理。

把學(xué)生自讀、教師范讀、師生齊讀等形式有機地安排在初讀、細讀、精讀等各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計課堂設(shè)問，每次讓學(xué)生讀書時，都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng)，有口無心”讀法。

課堂設(shè)計問題要有思維能力、思維價值和適當(dāng)?shù)纳疃取Ｖ攸c應(yīng)放在文章的重點、作者的精心構(gòu)思、事物的聯(lián)系、學(xué)生的不情愿、情感的發(fā)展和內(nèi)容的矛盾上。相信，如果能做到這些，將會是一節(jié)不錯課。反思一下自己，在平時教學(xué)中，到底應(yīng)該以怎樣熱情去備戰(zhàn)，我們經(jīng)?？吹健敖虒W(xué)不是簡單重復(fù)，而是不斷創(chuàng)新。

”是，因為我們所面對是不同學(xué)生，他們思維是不一樣，所提出問題更是千奇百怪，因而教師行業(yè)是很具有挑戰(zhàn)性，我們一定要以學(xué)無止境心態(tài)去面對，活到老學(xué)到老。

總之，通過對這本教材的分析和研究，我深刻認識到學(xué)習(xí)是語文課堂教學(xué)的關(guān)鍵。

群山回唱讀后感

一天讀完一本書，我總是看到11:55。如果我能在睡覺前放下前幾本書，我就不能放下下一本。我已經(jīng)很多年沒有這種閱讀的感覺了。哈哈，恐怕已經(jīng)十多年了。

《群山回唱》，一天看完，潸然淚下。巴巴聲音抖顫，反反復(fù)復(fù)，唱出了那兩句：“我瞅見傷心小仙女，待在紙樹影子下。

”帕麗捂了住了自己嘴。她唱出”我知道傷心小仙女，晚風(fēng)把她吹走了。“帕麗以為，我也以為，他們已經(jīng)取得了突破，已經(jīng)用神奇歌，角童話里精靈一樣，喚回了推動兄長。

她以為哥哥已經(jīng)認出了她。而事實上既是又不是，**就是要這樣地留下遺憾，讓人心里悵然若失。

而這已經(jīng)是最好結(jié)局了，一棵樹上長出兩片樹葉，象兩粒尖埃，被一陣風(fēng)偶然吹到了不同地方，終于因著根糾纏，在最后時刻，又在了一起。

十二點多了，困得不得了，兩眼酸澀不堪，腦子里各種情誼，兄妹之情，父子父女之情，姐妹之情，緊密聯(lián)結(jié)，深切牽掛，背叛，妒嫉，化解……象棒槌一樣一下一下撞擊著我胸膛。我們每一個人都要在愛中生活，離開了愛，生活就會缺失，就會痛苦。生活帶給我們的傷害最大，往往是最親近的親人。

把自己孩子賣掉，雖然迫不得已，把自己殘疾女兒扔掉，對曾經(jīng)象女兒一樣依戀他孩子忘掉，離開自己母親多年不回家……這些都是傷害，傷害就象切開傷口，留下了永恒疤痕，難看極了，時時提醒，有些不永不愈合。

童年深刻影響，無處不在。帕麗為什么要選擇這樣專業(yè)？你為什么要走這樣道路？

數(shù)學(xué)有一個明確的答案，它的公理是不變的，既不是隨機的，也不是模糊的，這使人們從中得到安慰。雖然知道答案難以解出，但它們總能被發(fā)現(xiàn)。它們就在那兒，等待著，終究會有人拿著粉筆，把它們潦草地寫出來。

她一直在想，她失蹤了，她在尋找什么，她想要一個明確的答案。

阿卜杜拉，你為什么這樣緊緊地拴住女兒帕麗？因為他害怕再次失去孩子，就像他失去了他心愛的妹妹一樣。緊緊愛，象鎖鏈也鎖住了孩子生活。

而妮拉，她是一個勇敢女人，她命里缺失，她一直在尋找，煙＼酒＼詩，甚至是一個孩子，但是很遺憾，她一直沒有找到自己真愛，因為她不會愛，不會付出，因為她沒有得到過足夠愛，是，童年愛缺失，注定了一個人永遠不會幸福。一個孩子也沒有給她帶來足夠愛。（）她最終終于絕望而死。

一個人，一個場景，這種敘述方式，感覺很聰明。沒有人是主角，誰是配角。在我們自己的生活中，我們每個人都是主角。

場景變換，有種不真實感覺中，在加州，在巴黎，一直對比著戰(zhàn)亂阿富汗，這邊輕松自在，人們所關(guān)心一切和阿富汗人生活完全不一樣，有著蒙太奇變幻手法。

這是一個很好故事。讓我回想，愛在群山中不斷回唱。漁王兒子讀后感忍者貓讀后感《小屁孩日記》讀后感讀《窮爸爸富爸爸》有感

邱洋洪書友會里兩位前輩都不約而同講到過讀書目就是要解決工作生活中問題，覺得非常有道理，”窮則獨善其身，達則兼濟天下”，很明顯，大部分人要做好就是”善其身”，解決好自己問題就是給社會做貢獻，就是濟天下。綜合自己天賦、能力、性格等因素，職業(yè)生涯多半會小舟從此逝，江海寄余生，當(dāng)另辟蹊徑，努力改善經(jīng)濟狀況，于是關(guān)注起經(jīng)濟方面書籍，希望能打開另一扇窗。

《窮爸爸富爸爸》中窮爸爸工作努力，受過良好教育，擁有博士光環(huán)；富爸爸，八年級都沒能念完。兩位爸爸事業(yè)都相當(dāng)成功，而且一輩子都很勤奮，因此，兩人都有豐厚收入，然而其中一個人終其一生都在個人財務(wù)問題泥沼中掙扎，另一個人則成了夏威夷最富有人之一。書本從很多方面分析了產(chǎn)生這種差別原因，最后歸納起來矛頭集中指向理財思維不同。

書中對財務(wù)自由有很多見解，但由于國情、傳統(tǒng)觀念根深蒂固等原因，對我來說，最具可操作性只有一點，就是對資產(chǎn)和負債管理。首先，必須明白資產(chǎn)負債區(qū)別，并且購買資產(chǎn)，這是第一條規(guī)則，也是唯一一條規(guī)則，”富人獲得資產(chǎn)，而窮人和中產(chǎn)階級獲得債務(wù)，只不過他們以為那些就是資產(chǎn)”，我們平時更新?lián)Q代數(shù)碼產(chǎn)品和很多買來就閑置物品等行為其實是添置債務(wù)。如何區(qū)分資產(chǎn)和負債，簡單來說，資產(chǎn)就是能把錢放進你口袋里東西，比如：

不需要到場就可以正常運作業(yè)務(wù)、**、債券、**、能夠產(chǎn)生收入房地產(chǎn)、版稅等，負債是把錢從你口袋里取走東西，我們現(xiàn)在實際進入了負利率時代，所以現(xiàn)金和銀行存款類資產(chǎn)我認為劃為負債更合適，因為它購買力會不斷下降，放時間越長，損失越多。一份關(guān)于美國200年來資產(chǎn)價值變化報告中指出，1802年一塊美金，到今天購買力是5分錢。而相應(yīng)資產(chǎn)類短期債券兩百年漲了275倍；長期債券漲了1600多倍，1美金**即使除掉通貨膨脹因素也升值了一百萬倍，價值103萬。

當(dāng)然，這里面有一個bug，就是時間跨度太長，個人是無法以百年為單位投資，再考慮通脹，債券和**看似升值不少，但也只能是劃歸為保守投資方式，很難實現(xiàn)財務(wù)自由，**投資獲利巨大，也風(fēng)險巨大，比如剛經(jīng)歷股災(zāi)，即便如此，**投資市場仍是實現(xiàn)財務(wù)自由可試之路，如何從”七虧二平一贏”鐵律中脫穎而出，然后穩(wěn)妥生存下去，將是今后讀書中要試**決技術(shù)性問題。

一本書看一次，很難講出什么深體會，只能結(jié)合自己個人思考拋磚引玉，敬請批評指正。

斗士讀后感【篇3】

和田：精神圖騰的力量

魯迅所說“坐穩(wěn)了奴隸的時代“和”想做奴隸而不得坐的時代”的中國近代國民的劣根性讓人深思。近期看了周國平在北大的一篇演講稿，它的題目是《中國人缺少什么？》。

今天，就結(jié)合這些啟迪談一談我對影片《角斗士》（導(dǎo)演：ridley scott，上映時間：2000年）的一些看法。

影片的背景是神圣羅馬帝國進行了一系列的領(lǐng)土擴張，最終征服了普魯士。當(dāng)然，影片主人公在這一系列的擴張中立下了赫赫戰(zhàn)功，萬人矚目。影片開場便采用了倒敘的藝術(shù)手法：

主人公在一片像灰色海洋的麥浪中追尋什么，步伐沉重，眼里充滿了絕望與憂傷，他手撫著隨風(fēng)飄搖的麥穗，日光陰沉灰暗、若隱若現(xiàn)，**也悲愴、冗長。這顯然是一張回憶的**。畫中沒有他追求的家庭，只有他孤獨的身影。這也讓人們想知道主人公為何如此郁悶。這一開放是文學(xué)跨學(xué)科研究的典型特例。它巧妙地將文學(xué)藝術(shù)、電影藝術(shù)、**藝術(shù)和繪畫藝術(shù)結(jié)合起來，描繪出一幅悲傷的畫面，讓人沉浸其中。

第二幕便是由主人公指揮帝**隊對普魯士發(fā)動的最后的征服。影片對這次戰(zhàn)役刻畫很唯美，宏大的場面，巧妙的戰(zhàn)術(shù)，英雄的力挽狂瀾等等。但此時此刻，我最看重的是普魯士抵抗的決心。他們被包圍了一個多月，我和敵人的力量大不相同，仿佛死亡的是字架插進了他們沸騰的決心和他們深愛的家鄉(xiāng)。

羅馬軍隊給過他們多次投降的機會，他們其實可以選擇求生，但是直到戰(zhàn)斗結(jié)束，我看到?jīng)]有一個人因為對死亡的懼怕和對財富的向往而背叛自己的民族與信仰，沒有一個戰(zhàn)士在數(shù)不盡的敵人面前面露懼色。他們用生命所守護和追求的東西是什么？我想應(yīng)該是自由，還有對生命真理的追尋。

這不由讓想起了黃繼光、邱少云、想起了狼牙山五壯士、想起了上甘嶺戰(zhàn)役，在追求獨立自由的道路上，在民族危亡之時，他們用生命把戰(zhàn)刃戳入敵人的脊梁，把鮮紅的旗幟插在了祖國的上空。在物質(zhì)文明快速發(fā)展的今天，這些愿意奉獻、努力奮斗的紅色信仰不應(yīng)該被普通人拋棄。越是民族的，就越是世界的，它是我們昂首闊步走向世界的信念支撐。

影片帶給我們的不僅是戰(zhàn)爭場面的壯麗和英雄傳奇的動人之美，更是人類精神圖騰的無形力量。這就與黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀的時代要求不謀而合，新時代的中國人不應(yīng)該只是物質(zhì)文明的弄潮兒，更應(yīng)該是精神文明的先行者，我們有理由相信，中國夢是世界的，世界夢也是中國的。

影片最后，主人公被皇子陷害身敗名裂，家破人亡，淪為混跡角斗場的奴隸，經(jīng)歷了傷痛、折磨，親人的離去，他并沒有放棄對自由的追求，如同泰戈爾的詩句：只有經(jīng)歷了地獄般的磨練才能練出創(chuàng)造天空的力量，只有染過血的手指才能彈出世間的絕唱。最后，主人公以其堅強的意志和不朽的信念，為殘暴、狡猾、追求個人權(quán)力的暴君獻上了靈魂的挽歌。

鮮紅的花瓣，鋒利的匕首，陰謀者的倒下，萬眾的歡呼……鮮紅與純白，嘈雜與沉靜，慢鏡頭拉緩了人們思緒的步調(diào)，這種感覺，像是在蕭瑟的秋風(fēng)中細品一杯苦澀的咖啡，得到的不是迷醉，而是清醒后的痛苦與重生。

依舊是灰色麥浪，依舊是滲血的傷口和靜止的呼吸，依然是撫著麥穗那追尋的目光，步子很沉，氣息很低，鮮花和掌聲背后是絕望與幻滅，而絕望后是什么？若隱若現(xiàn)的那屢陽光告訴了我們。

影片在此處戛然而止，我恍惚間在影片結(jié)束后的黑色留白中看到：比生命更可貴的是自由與真理。

斗士讀后感【篇4】

他是一個著名的將軍；他是一個快樂的丈夫和父親；他是一個能讓所有羅馬人瘋狂的奴隸；他用劍指著羅馬帝國的皇帝，甚至皇帝也在他面前倒下。他曾經(jīng)的名字是maximus，或者是spaniard，后者更多的被人知道。但這都不重要，最終他只知道他回家了。

i am home。在戰(zhàn)場上，他是身先士卒的大將軍。但他厭惡戰(zhàn)爭，他曾說過，“我愿意回家種田，手上會沾滿泥土，卻比鮮血更容易清洗。

”也許正是命運弄人，淡泊如他卻偏偏卷到宮廷的權(quán)力斗爭中，為此他失去了他最愛的一切，孩子、妻子、他曾經(jīng)幸福的家庭。家人離開后，他被迫進入競技場，不忍殺死對手。去為了生存和復(fù)仇迫不得已。

為了舊皇帝的命令，為了羅馬的未來，他愿意獻出自己的生命。最終他以角斗士的身份向傲慢的皇帝討回了公道。不管有多少人愛他，他只是一個想回家的普通人，所以他笑著死去，因為他終于回家了。

“我的家在提斯洛附近的山丘上，一個非常簡單的地方，陽光下暖和的紅磚屋，白天，菜園里飄著藥草的香味，到了晚上則是茉莉花的味道，門外有一排高大的白楊樹，土壤是黑色的，比我妻子的頭發(fā)還黑。南坡上種著葡萄，北坡上種著橄欖。野馬在我家附近玩耍。它們經(jīng)常和我兒子玩。

”這段話是maximus對家的描述，其中包含著他渴望回家和再見到妻子、兒子的期望。這是羅馬英雄最深切的希望。家是他靈魂深處的希望。家的平靜與祥和正好與戰(zhàn)爭的慘烈形成鮮明地對比，也突出了他渴望和平，厭惡戰(zhàn)爭的心理。

影片曾多次描寫了這段場景：在廣袤的原野上，花草盛開，齊人高的小麥在陽光下舞動，他手掌深情而緩慢的撥動麥芒，飽含著他內(nèi)心對家的渴望。畫面上只看得到他的手，以及前面天真爛漫的光景。

不遠處是她的妻子和兒子在守望他回家。影片結(jié)尾，馬克西穆斯在生命最后一刻的掙扎和幻想中再次用手推門。在他的心中，他終于回到了家，與妻子和兒子團聚，這是他永遠的家。

終于他回家了。you will see them again，but not yet（你會見到他們，但是時候未到）理想與現(xiàn)實的巨大落差，家園夢被角斗士監(jiān)獄般的牢籠所束縛，農(nóng)夫的愿望被圓形角斗場的廝殺所擊破，充斥著血腥的**，充斥著看客的畸形心態(tài)。仿佛世界上的每一天都只是過去的回憶。

沒有財產(chǎn)，沒有家庭，沒有希望，沒有信仰，沒有名字。靈魂已經(jīng)接近地獄之門。當(dāng)他說道：

“我的妻子和兒子已經(jīng)在等我了”，一個黑人回答道：“你會再見到他們，只是時候未到，時候未到?！边@是生的希望。

當(dāng)他失去了生命的意義，當(dāng)他想放棄生命的時候，正是這句話給了他生命的希望，讓他知道，他的妻子和兒子正在等著他，他們最終會團聚。當(dāng)暴君康茂德最終倒在劍下時，英雄也倒在了滿是玫瑰花瓣的競技場上。他終于擺脫了朋友們的自由，完成了老皇帝的托付，使羅馬實現(xiàn)了共和國的夢想，最后回到家中，見到了妻子和兒子。

是時候讓他對死亡微笑了，這也許是他最好的結(jié)局。shadows and dust（一切終歸塵土）在這部影片中，無論是皇帝、將軍、普通人、還是奴隸，無論他們多么富貴或貧賤，死后最終還是會歸于塵土。每次決斗前，他總是把地上的泥土抓在手里搓，甚至皺眉頭，放在面前使勁聞，這足以讓人們理解他對家鄉(xiāng)的向往。

關(guān)于泥土和家園的想象與懷念，使他的內(nèi)心沉穩(wěn)而安定，陶醉于其中也便對即將到來的戰(zhàn)斗不再疲憊厭倦。于是他變得無所畏懼，所向披靡?；貧w泥土是他內(nèi)心的愿望。

如果生活是一次旅行，那么你所經(jīng)歷的就是這次旅行中的風(fēng)景。不管風(fēng)景是好是壞，你都會努力向前走。你最終到達的地方是靈魂的故鄉(xiāng)。浮華一生，悲涼一生，榮耀一生，腐朽一生，在回歸的路上，皆是虛無。面對心靈的訴說，精神的家園與寄托，用與不變的主題。

我們都是走在回家的路上，尋找人性的回歸，追尋對家的渴望，所有這些終將歸于塵埃。我喜歡這部電影不是因為英雄主義，而是因為現(xiàn)實中的英雄。他不是高高在上，而是一個熱血的有血有肉的人。

他堅守自己的承諾，他熱愛他的家。當(dāng)他的指尖碰到麥子，走在稻田里時，他不是英雄，而是一個想家的人。馬克西默斯曾經(jīng)跪在寺廟**，**象征妻子和孩子的泥塑，虔誠地向祖先祈禱。

那句最深情的告白，久久縈繞在我耳邊，“請用神劍照顧我的妻兒，悄悄地告訴他們，我活著是為了再次擁抱他們。”家，是他靈魂的歸宿。

斗士讀后感【篇5】

在語文課本中我們學(xué)了一篇名為《艾滋病小斗士》的課文。

故事中的小主人公給了我很多的感觸和震撼。我敬佩他恩科西，敬佩他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是開始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病。這是一個多么勇敢頑強的小斗士?。闹?，我明白了：不管我們在人生的道路上遇到什么悲慘的事情，我們都應(yīng)該向恩科西學(xué)習(xí)，坦然地面對它們。2000年7月，小恩科西在國際艾滋病大會上的一番發(fā)言震撼了參加會議的各國代表的心靈。同時，也震撼了我們的心靈。他說：我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。他還說：人們不應(yīng)該對艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的。從這里，我能體會到：小恩科西是為了呼吁人們要關(guān)心艾滋病人，不要對他們另眼相看。因為他們也是人，他們也同我們一樣，需要他們身邊人的關(guān)愛。小恩科西，我們一定會實現(xiàn)你的愿望，我們會關(guān)心他人，擁抱艾滋病兒童。我們相信，總有一天艾滋病會消失的。而且，我也會像你一樣，頑強拼搏、樂觀向上，坦然地面對生活的！

斗士讀后感【篇6】

《生活的斗士》讀后感上海市浦東新區(qū)園西小學(xué)三（4）錢智盈從小我碰到一點不開心或苦惱的事我都會流眼淚?？墒?，當(dāng)我看了《生活的斗士》這篇文章后，使我改變了以前的習(xí)慣。

文中講的是一個叫馬雋的人生了一種病。只要在路上行走，他的腳就會出血，手碰到一點粗糙的東西，也會出血。所以，他本子上就染上一滴又一滴鮮紅的血，但他卻不流一滴眼淚。

如果是我，我一定會淚流滿面，痛不欲生?？伤?，卻不流一滴眼淚，他還是和別的同學(xué)一樣高高興興地上學(xué)。他用他那鮮紅的血來告訴我：你要是一個堂堂正正的男子漢的話，不管遇到什么事，都不能流一滴眼淚。盡管學(xué)習(xí)有多么困難，生病有多么艱苦，我們都要堅持到底。

要是他生活在新中國，就有政府幫助他。那么，他的學(xué)習(xí)也就沒有那么困難了。而我正是要珍惜現(xiàn)在的美好生活，將來好好地為學(xué)校爭光，為祖國做貢獻。

斗士讀后感【篇7】

我很愛哭。平時，難題做不出，我也要掉幾滴淚。我想改掉這個壞毛病，可一遇事就忍不住的想哭。還是《生活的斗士》這本書幫了我的忙。書中的主人公——上海市三好學(xué)生馬雋，帶著醫(yī)學(xué)上一種罕見病癥——“皮膚松懈癥”來到了人間。冬天，衣服穿多了會磨破皮；平時，說話聲音大點，就會震破喉嚨。十五年來，他身上沒有一塊完好的皮膚，病痛沒有一天停止對他的折磨?？墒?，他堅強地生活、學(xué)習(xí)著。沒有手指，學(xué)寫字，作業(yè)本上留下斑斑血跡；沒有腳趾，學(xué)走路，他跌倒又爬起……在病痛困難面前，他沒掉一滴眼淚。而我卻為一點小事就哭，真慚愧！

有一次，做一道題，我苦苦思索還是不會，我像泄氣的皮球，躺在床上真想哭，這時，仿佛馬雋告訴我：要堅強，不要哭。我猛地坐起來，接著做，一次，二次……終于做出來了。

我想：要做生活的強者，就要想馬雋那樣，在生活的道路上，不畏艱險，勇于攀登。

斗士讀后感【篇8】

從小我碰到一點不高興或苦惱的事我都會流眼淚。但是，當(dāng)我看了《日子的斗士》這篇文章后，使我改變了曾經(jīng)的習(xí)氣。

文中講的是一個叫馬雋的人生了一種病。只要在路上行走，他的腳就會出血，手碰到一點粗糙的東西，也會出血。所以，他簿本上就染上一滴又一滴鮮紅的血，但他卻不流一滴眼淚。

如果是我，我一定會淚如泉涌，痛不欲生?？伤?，卻不流一滴眼淚，他仍是和其他同學(xué)相同高高興興地上學(xué)。他用他那鮮紅的血來告訴我：你要是一個光明正大的男子漢的話，不論遇到什么事，都不能流一滴眼淚。雖然學(xué)習(xí)有多么困難，患病有多么艱苦，咱們都要堅持到底。

要是他日子在新中國，就有政府協(xié)助他。那么，他的學(xué)習(xí)也就沒有那么困難了。而我正是要愛惜現(xiàn)在的美好日子，將來好好地為校園爭氣，為祖國做奉獻。

斗士讀后感【篇9】

今天我讀了《艾滋病小斗士》一課不禁被恩科西勇敢頑強的精神和愛心深深地打動了。小恩科西一出生就攜帶著艾滋病病毒而且母親也失去了生命。面對不幸恩科西不是悲觀消沉而是坦然面對頑強抗爭并且還有當(dāng)艾滋病專家的夢想。當(dāng)我讀到“他得知自己的病情后……”時我想:

恩科西會不會因為艾滋病而對生活失去信心呢?他能忍受得了么?

當(dāng)我讀到下面時我對他更加敬佩了，他居然能忍受住病痛的折磨不僅如此，他還向世界呼吁接受和愛護艾滋病人。2000年7月，小恩科西在國際艾滋病大會上的一番發(fā)言震撼了參加會議的各國代表的心靈。同時，也震撼了我們的心靈。他說：“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。”

他還說：“人們不應(yīng)該對艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的。”從這里，我能體會到：小恩科西是為了呼吁人們要關(guān)心艾滋病人，不要對他們另眼相看。因為他們也是人，他們也同我們一樣，需要他們身邊人的關(guān)愛。

小恩科西，我們一定會實現(xiàn)你的愿望，我們會關(guān)心他人，擁抱艾滋病兒童。我們相信，總有一天艾滋病會消失的。而且，我也會像你一樣，頑強拼搏、樂觀向上，坦然地面對生活的!他的話不僅震撼了各國代表更震撼了我的心靈。讀完全文我的眼睛濕潤了。恩科西的故事讓我想起我們和小恩科西形成了鮮明的對比。

我們從小讓父母嬌生慣養(yǎng)而恩科西連親生父母都沒有;我們磕一下碰一下就會哇哇大哭而恩科西忍受著病痛連氣都不吭一聲……難道我們與恩科西有這么大差別嗎?在恩科西面前我們是多么渺小?

我們不覺得羞愧嗎? 是的雖然恩科西已經(jīng)離我們遠去了但我相信:我們學(xué)習(xí)了他的精神我們就會變得勇敢;我們學(xué)習(xí)了他的愛心社會就會更加和諧。恩科西永遠活在我們心中!

蘇教版五年級上冊語文課文讀后感匯總

第1課

《師恩難忘》課文讀后感

第2課

《陶校長的演講》課文讀后感

第3課

《尋隱者不遇》 《所見》課文讀后感

第4課

《去打開大自然綠色的課本》課文讀后感

第5課

《裝滿昆蟲的衣袋》課文讀后感

第6課

《變色龍》課文讀后感

第7課

《金蟬脫殼》課文讀后感

第8課

《成語故事》課文讀后感

第9課

《推敲》課文讀后感

第10課

《嫦娥奔月》課文讀后感

第11課

《讀書莫放“攔路虎”》課文讀后感

第12課

《伊索寓言》課文讀后感

第13課

《在大海中永生》課文讀后感

第14課

《高爾基和他的兒子》課文讀后感

第15課

《艾滋病小斗士》課文讀后感

第16課

《黃果樹瀑布》課文讀后感

第17課

《黃山奇松》課文讀后感

第18課

《莫高窟》課文讀后感

第19課

《天火之謎》課文讀后感

第20課

《厄運打不垮的信念》課文讀后感

第21課

《諾貝爾》課文讀后感

第22課

《滴水穿石的啟示》課文讀后感

第23課

《林沖棒打洪教頭》課文讀后感

第24課

《少年王冕》課文讀后感

第25課

《黃鶴樓送別》課文讀后感

第26課

《清平樂村居》課文讀后感

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小學(xué)讀后感

斗士讀后感【篇10】

生活需要勇氣

何家?guī)r鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級李寧

2001年6月1日——國際兒童節(jié)這天，被艾滋病折磨的體重不到10千克的小恩科西終于靜靜的離開了人世……恩恩科西的逝世，聯(lián)合國秘書長安南感嘆：“人類與艾滋病斗爭，失去了一個勇敢的聲音，世界失去了一位同艾滋病頑強抗爭的小斗士?！?/p>

恩科西很痛苦。他很小的時候就患上了無法**的可怕的艾滋病。同時，他也很幸運，因為他比大多數(shù)艾滋病患者生活得更好。他的生命是短暫的，卻是有意義的。

正常人要努力過上充實的生活，更不要說像他這樣的重病兒童了！

南非前**曼德拉痛切地說“又一條年輕的生命里我們?nèi)チ?，一個人究竟該如何面對天災(zāi)，恩科西就是榜樣?！笔堑?，恩科西是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他勇敢面對災(zāi)難的可貴精神。

在生活中，我們常常為一些小困難而退縮。與恩科西相比，我們太小了。只有我們有堅強的毅志力，才能克服困難，荊棘叢生，一路前行，至到成功的頂峰。

恩科西的生活就像火柴。當(dāng)火柴點燃時，他的生命進入倒計時。不同的是，此時，恩科西的火柴發(fā)出了最亮的光。所以，我們也要讓屬于自己的那根火柴發(fā)出亮光吧，這才不愧我們曾經(jīng)燃燒過指導(dǎo)老師：

李彥琴）

斗士讀后感【篇11】

艾滋病小斗士讀后感一：今天沒什么事做，就拿出一本語文書看，打開就翻到了《艾滋病小斗士》這篇文章，我便認認真真的開始讀了起來，讀了一遍我知道這篇文章是講一個叫恩科西的黑人男孩。

一出生就攜帶艾滋病，但是他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。

9歲時，恩科西開始上學(xué)。當(dāng)他得知自己得了艾滋病時，他并不悲觀，而是開始學(xué)會如何面對可以拍照的艾滋病。

但是在6月1日，xx，小恩科西終于安靜地死去了。

我覺得這篇文章很好看，所以我又開始讀了一遍，當(dāng)我讀到：

“人們不應(yīng)該對艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童時不會被傳染的?！弊x到這句話時我十分感動，我想如果我們班要是又一位艾滋病兒童的話，我一定會關(guān)愛他，跟他一起玩游戲，而不是對他另眼相看。

我覺得世界上的艾滋病人都很缺乏關(guān)愛，沒有人陪他們玩，沒有人陪他們聊天，他們很孤獨，所以我建議全世界的人照顧艾滋病患者，讓他們遠離痛苦。 最后我感受到自己遠遠不如恩科西，記得有一次，我生病了，早上爸爸叫我起床上學(xué)，我就死懶在床上不起來，有氣無力的對爸爸說：“我生病了，今天就不去上學(xué)了吧!

”我本來以為吃點藥就好了，可是爸爸說要帶我去打針，來到醫(yī)院，打完針后已經(jīng)三點了，回到家我也就沒去上學(xué)。通過這次事件，我覺得我一點都不如恩科西。他得了艾滋病，上學(xué)去了，但我的小感冒嚇的我不敢去上學(xué)。我們真應(yīng)向恩科西學(xué)習(xí)呀!

恩科西的困難不是悲觀，而是平靜地面對生活。

艾滋病小斗士讀后感二：在11月之前，我們在一個多功能廳學(xué)了一篇課文——《艾滋病小斗士》。

小恩科西最令我佩服的一點是，當(dāng)他得知自己的病情時，他并不悲觀，而是開始學(xué)會平靜地面對生活和可怕的艾滋病。

這是一個多么勇敢頑強的小戰(zhàn)士！從中，我學(xué)到了無論我們在人生道路上遇到什么悲慘的事情，我們都應(yīng)該向恩科西學(xué)習(xí)，冷靜面對。

7月20日，小恩科西在國際艾滋病大會上的講話震驚了與會各國代表的心。

同時，也震撼了我們的心靈。他說：“我希望**向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子?！?/p>

他還說：“人們不應(yīng)該對艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的?！?/p>

從這里，我可以理解，小恩科西是呼吁人們關(guān)心艾滋病患者，而不是以不同的眼光看待他們。因為他們也是人，他們需要身邊人的照顧，就像我們一樣。

小恩科西，我們一定會實現(xiàn)你的愿望，我們會關(guān)心他人，擁抱艾滋病兒童。我們相信，總有一天艾滋病會消失的。而且，我也會像你一樣，頑強拼搏，樂觀向上，坦然面對生活！

艾滋病小斗士讀后感三：讀了《艾滋病小斗士》這篇文章，我的感想很多。恩克西頑強的治病精神和他面對困難的樂觀、冷靜的態(tài)度深深地打動了我。

文中令我印象最深的一句話是“他一邊頑強地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童”因為我覺得恩克西能頑強地與病魔作斗爭已經(jīng)是常人所不能及的，他還能在病痛纏身的同時，仍然想著為他人，尤其是和他一樣患病的兒童。恩克西患病期間應(yīng)邀赴美參加艾滋病研討會，呼吁全世界關(guān)愛艾滋病患者。

他還在南非舉行的國際艾滋病大會上發(fā)表講話，呼吁人們關(guān)愛艾滋病患者，用愛心擁抱艾滋病兒童！恩克西那幼稚而堅定的話語震驚了與會各國代表的心。和恩克西他那柔弱的身軀相比，我們是幸運健康的同齡人;和恩克西為他人照相并為其他患者而不惜竭盡所能的表現(xiàn)相比，我們更多的

是只關(guān)注自己，而很少關(guān)心他人。其實，在我們的身邊就有許多人需要我們的關(guān)愛，比如：

同學(xué)生病了，我們應(yīng)該送上關(guān)切的問候，或者力所能及地幫他帶帶作業(yè)、補***;路見年邁的老人行動不便，伸出手來幫他提提手里的重物、攙扶他們過馬路;公交車上主動給老弱病殘讓座位;要下雨了，提醒鄰居趕緊收晾在窗外的衣物;看到小弟弟妹

妹摔跤了，趕緊上前扶起來這些事兒對我們來說都是舉手之勞，而我們做的并不夠，甚至還有人常常視而不見!恩克西的事跡給了我們榜樣，作為同齡人的我們要主動關(guān)愛那些需要幫助的人，哪怕是微不足道的一件小事，比如一個擁抱、一句問候、一個溫暖的眼神我們都應(yīng)該盡量做好，就像恩克西那樣!在呼吁大家關(guān)心別人的同時，我默默地告誡自己：

要以身作則，首先珍惜現(xiàn)在擁有的一切——健康的身體，幸福的生活;然后，主動地關(guān)心是我們身邊的親人、老師、同學(xué);我們還要身體力行地為其他需要幫助的人，比如路上的行人、災(zāi)區(qū)的同學(xué)等送上最誠摯的關(guān)愛，讓他們都會因為我們微不足道的愛而倍感幸福。相信恩克西能做什么，我們能做到！每個人都付出一點愛，世界會變得更好！

斗士讀后感【篇12】

影片中的反面角色康茂德其實就是一個不被看見的孩子。他的父親，奧勒留作為一個皇帝，也許是稱職的，但是作為一個父親，他卻忽視了自己的孩子，沒有真正的看見孩子。他或許為孩子們提供了良好的物質(zhì)生活，提供了受人尊崇的社會地位，也從自己的出發(fā)點愛著孩子們。他對兒子康茂德說，你不會成為一個皇帝的。他認為兒子不具備一個君王所應(yīng)具備的智慧、公正、堅毅、自律等品德。父子倆的這段對話，尤其是兒子康茂德的一段臺詞，我反復(fù)聽了幾遍。康茂德說：“讀完你的信，我知道你所說的美德自己一種都不具備，但是我具備其他的美德，比如野心，當(dāng)它驅(qū)使我們做得更優(yōu)秀的時候，這也是一種美德，比如，智謀、勇氣，也許和行軍打仗無關(guān)，但勇氣也有很多種，對家庭的全心全意的奉獻，還有對你的愛，但是你完全不欣賞我所有的優(yōu)點，就像你根本不希望有我這樣的兒子，我向天上的諸神祈求，讓我能夠討你歡心，讓你能夠以我為榮，只要一句贊美或是一個擁抱，把我緊緊的抱在你懷里，都會像仁慈的陽光溫暖我的心。為什么你如此討厭我?我不敢有任何奢求，只求能符合你的期望?！?/p>

因為一直沒有被看見，康茂德的性格中呈現(xiàn)出兩個特點。一是總以極端的方式證明自己。比如，害死自己的父親自己當(dāng)新皇，并推翻父親所有原來的做法，成為一個殘暴的君主;又比如，結(jié)尾部分，先刺傷馬克西姆斯，再與之決斗，最后死去。二是以偏執(zhí)的方式尋找愛。因為終其一生，他都沒有感受到父親的愛，嚴重缺愛，所以他一直在與人爭奪愛，開始與馬克西姆斯爭奪父親的愛，后面與馬克西姆斯爭奪姐姐的愛，甚至把對姐姐的愛發(fā)展為畸形的不倫之愛。

康茂德的人生悲劇告訴我們，作為父母要真實的看見自己的孩子，或許孩子不完美，或許孩子的表現(xiàn)不是我們所期望的，但是我們都要愛他，如他所是的愛他，而不是如我所愿的控制他!

論語讀后感范文

如何把握好寫作品讀后感的關(guān)鍵要點呢？在仔細閱讀作者寫的作品后，我們定是收獲滿滿。這時不妨抽出一點點時間將感想寫成讀后感，編輯特別推薦您去讀一讀“論語讀后感”，請把這個頁面收藏起來下次訪問更加方便！

論語讀后感 篇1

讀《論語》，令我受益匪淺。

世界上的真理永遠是最樸素的，就好像太陽每天從東邊升起，西邊落下。就好像春天永遠要播種，秋天要收獲一樣?！墩撜Z》告訴大家的東西永遠是最簡單的，只有它能把你內(nèi)心深處的良知給激活。

簡潔而經(jīng)典的語句是中國古詩文的特點，正因如此，中國古詩文以其獨特的魅力倍受矚目。我認為，在中國古代文化的瑰寶中，《論語》便是其中精品之一。子曰：”學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？” 貧窮的人羨慕富豪，因為他有讓他一輩子也花不完的錢；而富豪卻羨慕那些平凡的人，因為他們很快活，不會整天杞人憂天地擔(dān)心錢是否被用光、是否被偷走?？墒?，就如孔子說的，快樂的事有很多：學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興嗎？人家不了解我，我不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？ 現(xiàn)在的大人們，更注重物質(zhì)化的世界，卻忽略了我國的傳統(tǒng)觀念：忠、信。子曰：弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。道德永遠是做人的第一，想做一個受人歡迎的人，沒有德與孝不行。

孔子曾經(jīng)說過“學(xué)而不厭，誨人不倦”以及“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，并且還說過“吾十有五而志于學(xué)”?？鬃右恢被畹搅似呤q，五十七年的經(jīng)歷使他仁德兼?zhèn)?，學(xué)問淵博，成為冠絕一時的大學(xué)問家，大思想家，可謂是震古爍今（不敢說后無來者，也起碼是前無古人了）。以如此身份，當(dāng)他的高足問他時，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”，多么令人不可思議！

作為一個完全有足夠的資本炫耀自己的大學(xué)問家，孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)探索中去嗎？答案是肯定的。

孔子的特點不是探求天地萬物的具體性理，而是探求社會與人生的具體性情。 因為世間萬物的客觀規(guī)律也許是有限的，但是人的具體感情是無限的。作為有限的“人”，探究的是無限的“人”，這也正是讓孔子感到學(xué)無止境的原因。人的性情舉止，是處于不斷的變化過程中的，每探究出新的內(nèi)容，就打破了原來的舊的規(guī)律?！安换既酥患褐?，患不知人也?！笨鬃影言捯呀?jīng)說得很明白，去了解人性，才是最困難的。而孔子最精辟的論述，也自然而然體現(xiàn)他對人性的入木三分的見解。

為了學(xué)習(xí)，可以三月不知肉味，這足以見孔子的勤奮，可如果僅僅是勤奮，恐怕孔子就不會如此得到世人的尊敬了。他的好學(xué)表現(xiàn)在方方面面：三人行必有我?guī)熝?，這是謙虛；我不如老農(nóng)，我不如老圃，這是實事求是；學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎，這是一種樂觀。他的學(xué)習(xí)精神，不僅僅限我們常人的思維：這個是學(xué)問，那個不合適?？鬃訒宰畈┐蟮男貞?，去接容包納世間萬物，這就是我們所不及的。

兩千年前的孔子，就是一位具備著各種謀生技能、又具備著對于生命意義有深隧洞見的哲學(xué)家及教育家。他一方面具備著各種禮、樂、射、御、書、數(shù)的專業(yè)知識，又具備著經(jīng)營管理政治的理念，又對教育的目標有著明確的方向指引，因為他眾多的知能，他成為中國文明史中最重要的教育家，他的許多謀生技能的知能細節(jié)固然沒有保存下來，但是他的人生智能的談話卻成了綿延兩千年的中國知識分子立身處世的智能寶典，當(dāng)我們閱讀吟詠他的話語之時，每一句話都發(fā)每一個人都可以從他的智能中找到自己生命的目標。

孔子提倡仁愛，但他并不認為應(yīng)當(dāng)以喪失原則的仁愛之心去寬宥所有人的過失?！墩撜Z》告訴我們，要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個人，且彼此之間要留有一點分寸，有一點地。常言道：世界是個大家庭。既然是在“家”里，就不免人各有志，人各有稟性，正如有愛茶者喜歡龍井，有愛好烏龍茶一樣，不過都是求真的一種心境?！安粖Z其真香”，“不損其真味”，那么，還有什么不可以真心待人，真誠說話，真情做人的道理呢！

品味人生，修身養(yǎng)性，其目的正是要在愉快地生活中度好這一輪回。淡泊的襟懷，曠達的心胸，超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活，將自己的情感和生命融入自然狀態(tài)，這樣才無愧與祖先，也才能如孔夫子教導(dǎo)我們快樂地生活的秘訣那樣，去找到你內(nèi)心的安寧。

這就是孔子的學(xué)習(xí)！這就是圣人的學(xué)習(xí)！這些就是印象最深的語句。今后，我要細讀論語，細讀這中華悠悠千年智慧，讀懂這其中的做人道理與處事方法，品嘗這暖暖的心靈雞湯。

也許我們這些凡人是永遠無法領(lǐng)會萬世師表的學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，但每一個人也許都可以從中找到一個新的自我。

《論語》深深地影響了我們的生活，其中所蘊含的豐富哲理啟迪著我們的心靈，它告訴了我們?nèi)绾螢槿颂幨溃奚眇B(yǎng)性。

有人說過：“人做好了，世界也就做好了?！弊屛覀儚淖陨碜銎?，完善自我，讓這個世界更加和諧。

論語讀后感 篇2

《論語》這本書有道德、仁愛、孝道、教育等多種思想，其中主要思想是告訴我們做人的道理。從中我也懂得了不少：

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話的意思是：三個人同行，其中必有我的老師，向他好的方面學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就應(yīng)該對照自己改正自己的缺點。在生活中，我要謙虛，每個人都有優(yōu)點和缺點，要向他的優(yōu)點學(xué)習(xí)，改正自己的缺點，取長補短，相得益彰。我的跳繩跳得好，琴彈得好，但是膽子小，不敢上臺朗誦，應(yīng)該向膽子大的同學(xué)學(xué)習(xí)，及時改掉自己的缺點。

孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之后，不亦說乎？”這句活的意思是：學(xué)了之后，要反復(fù)的再看，復(fù)習(xí)，這不是件高興的事嗎？在我們的學(xué)習(xí)生活中，也應(yīng)該是這樣。背英語、語文的詞時，要每天鞏固，才不會忘記。記得有一次，老師布置的單詞我第一天就背會了，可是過了一星期后老師聽寫，二十個單詞只有五六個能記住，其它全忘了。

《論語》這本書非常好，孔子的這些思想，為后世所繼承，在中國件社會為保證社會經(jīng)濟的正常運行著不可低估的作用。

論語讀后感 篇3

子曰：““人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉?！边@句話出自《論語》中為政篇內(nèi)，意思是：一個人不講信用，這樣的人還能做什么呢？就好像大車沒有、小車沒有軏一樣，它們靠什么行走呢？

如今，信譽已成為一個人的無形資產(chǎn)，沒有它，我們將寸步難行。一個人的信譽千金難買，它既是一種品質(zhì)的外在體現(xiàn)，也是無法衡量的財富。我們的信譽決定了許多方面自己所處的地位，別人對自己的評價等。信譽即信用、名譽，一個守信的人，經(jīng)過不斷與別人交往，自己的信譽越來越高，那么人傳人，名譽便有了。這樣的人，別人與他（她）交往時一定是愉快，放心的，同時。尋求別人幫助時也一定會容易許多，別人少了猜疑、不安、擔(dān)憂，自然會盡力幫助。反之，不守信的人，只會在不斷的成長中失去別人的信任，無論做什么，都不能順利完成，“信譽破產(chǎn)”一定會成為絆腳石。

“答應(yīng)別人的事一定要做到，做不到或不確定的事別輕易答應(yīng)?！北M管別人表面上看去無所謂，心里卻可能將你列為“失信人”。我也曾違約過，且耽誤了對方的時間，現(xiàn)在想起，不僅慚愧，且感到羞恥：一個人連守信誠諾都辦不到，還能成什么事？我將自己以前的失約當(dāng)作一種警示立于心中，并且引以為戒，保證自己對別人的承諾一定要達到，即使再有意外搗亂，也要遵守。如果真有突發(fā)情況，實在脫不了身，就要嚴肅地向?qū)Ψ降狼福乙皶r說明情況，征得諒解。

人若無信，舉步維艱。

論語讀后感 篇4

《論語》讀后感

這學(xué)期我閱讀了《論語》這部書，我收獲很大。在這本論著中，我認識了一個謙虛好學(xué)的孔子，一個誨人不倦的孔子，一個多才多藝的孔子。輕輕翻開《論語》，讀著書中的文字像是穿越回了幾千年前，看到了春秋時期群雄逐鹿，爭霸天下的局面，由此產(chǎn)生了孔子這位偉大的政治家、思想家。他的言行論述了孝道、治學(xué)、治國、為政，深受歷代的統(tǒng)治者推崇，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術(shù)。儒家思想╠╠中庸之道。也許他的思想言論和今天時代發(fā)展的要求不太相吻合，但它影響了中國幾千年的思想，從中我們會收獲很多。

孔子推崇孝道，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，今天的人們卻在漸漸地忽略這個問題，讓人們重新認識并堅持孝道是一件重要的事，讓他們明白孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣?！薄笆赂改改芙咂淞Γ弧钡?。即孔子說；“當(dāng)他父親在世的時候，要觀察他的志向；在他父親死后，要考察他的行為；若是他對他父親的教誨長期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了?！边@里講了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。雖然事父母能竭其力，但在社會上做事，或是貪污或是搶劫，觸犯法律，使父母擔(dān)心、憂心，這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強，具有良好的品德，對子女抱著很大的期望。所以給父母提供良好的物質(zhì)保障不是孝的根本，能夠按照父母的意愿、教誨做人處事，不辜負父母的期待才是真正的孝。

在治學(xué)方面，孔子有云“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問，三人行必有我?guī)?，博學(xué)而篤志，切問近而思”。不正是一種謙虛、嚴謹、實事求是，鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度嗎？治學(xué)的方法他講究“溫故而知新，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，他覺得學(xué)而實習(xí)之不亦說乎?！蓖瑫r孔子認為“好仁不好學(xué)，其蔽也愚，好知不好學(xué)，其蔽也蕩。好信不好學(xué)，其蔽也賊……”可見學(xué)習(xí)的重要性，治學(xué)是仁信的基礎(chǔ)?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?、“敏而好學(xué)，不恥下問?！边@是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人；后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大?！叭诵?，必有我?guī)熝??！边@句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人甚多，而每個人都有一定的優(yōu)點，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。我們班上的那些同學(xué)各自有各自的才能，多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)。“三人行必有我?guī)熝伞?。一個幾歲的小朋友當(dāng)然不如四十開外的教育家；平民百姓同樣沒有史學(xué)家的見識廣博……但是正是這樣的“不恥下問”而造就了許多偉人。

幾千年的中華文化，沉淀在厚厚的《論語》之中，經(jīng)歷了歷史長河的沖刷，依然煥發(fā)出動人的光芒。它像一縷陽光，播撒我心中知識的種子；它像一滴雨露，滋潤我向善的靈魂?！墩撜Z》是道德與智慧的凝結(jié)，是中華文明的匯聚，是一位諄諄教導(dǎo)的老師教會了我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，更是引領(lǐng)我們向上的階梯。

論語讀后感 篇5

孔夫子的《論語》語言艱深，作為一名小學(xué)生，我只知道《論語》是一本孔夫子和他的學(xué)生們的語錄，其它的一概不知。即使人們常說：“半部《論語》，行天下?！钡且郧拔覍λ稽c也不感興趣。

可是在20xx年，我偶然在中央十套科教頻道“百家講壇”欄目看到于丹老師講《論語》。由于于丹老師講的太精彩了，從此我每天中午準時收看“百家講壇”，慢慢地喜歡上了《論語》。

于丹老師告訴我們《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。

《論語》的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難。承認現(xiàn)實生活中的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足，這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態(tài)度。如果一個人不能接受這種遺憾，將會導(dǎo)致什么樣的后果呢？

于丹老師說孔夫子是圣人，圣人就是在他生活的這片土地上最有行動能力、最有人格魅力的人。神圣神圣，神基本上是接近天空的，是像李白那樣的人；而圣是接近土地的，是像杜甫那樣的人。

孔夫子帶給我們的是一種大地上生長的信念，他這樣的人一定是從我們的生活里面脫胎生長出來，而不是從天而降的。

聽了于丹老師的講座，我發(fā)現(xiàn)《論語》沒有很嚴密的邏輯性，很多是就事論事，里面也很少有長篇大論的文字，幾乎每一則語錄都很簡短。讓人一看就明白。其實，無言也是一種教育。子曰：“天何言哉？四時行焉，萬物生焉。天何言哉？”（《論語·陽貸》）這則語錄意思是：孔子對他的學(xué)生說：“你看，蒼天在上，靜穆無言，而四季輪轉(zhuǎn)，萬物滋生。蒼天還需要說話嗎？”

是啊，《論語》是一種態(tài)度，是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度。孔夫子正是以此來影響他的弟子。

《論語》的思想精髓就在于把天之大、地之厚的精華融入人的內(nèi)心，使天、地、人成為一個完美的整體、人的力量因而無比強大。

我們今天也會說，天時、地利、人和就是國家興旺、事業(yè)成功的基礎(chǔ)，這是《論語》對我們現(xiàn)代人的啟迪。

……

聽了于丹老師的講座，我于《論語》的博大精深，終于有了點滴的感悟。我相信這本書會陪伴我的一生，我愛上了《論語》。

論語讀后感 篇6

這個假期，我和爸爸媽媽一起背了《論語》。我們每天背一兩個小段，邊背邊對照平常的行為舉止，看看有什么做得不對的?！墩撜Z》象一個循循善誘的老師，每天給我們講做人、做事、做學(xué)問的道理，給了我很多啟迪。

在《論語》這部書里，讓我記憶最深的是“君子有九思”這段。它是這樣寫的：子曰：“君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義?！彼囊馑际牵壕佑龅骄欧N情況要思考：看的時候，思考是否看清楚了；聽的時候，思考是否聽明白了，臉色表情，要想到是否溫和；容貌態(tài)度，要想到是否嚴肅認真；遇到疑難問題，要思考怎樣向別人請教；發(fā)怒時，要思考會有什么后患；看見可得利益，要思考是否合乎道義。

“視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭?！弊x到這句，我不覺有點臉紅。平時我和爸爸媽媽交流討論的時候，態(tài)度很差，經(jīng)常說著說著就不耐煩起來，象一頭莽撞的小牛，全然不顧媽媽的感受。以后，不管是什么事情，我對爸爸媽媽態(tài)度都要好一點，好好商量。

“事思敬”，在學(xué)習(xí)中，我也沒有達到這個要求。我有時候做事不認真，學(xué)習(xí)應(yīng)付了事。美國航天史上有次航天飛船失事，不是因為什么重大技術(shù)失誤，只是因為有幾個螺絲沒有擰緊。有時候我做數(shù)學(xué)題錯了，不是因為不會做，只是因為草稿太潦草，數(shù)位沒對齊，算錯了。今后，不管什么事，我都要一絲不茍。

以后，我還要經(jīng)常溫習(xí)《論語》，按里面?zhèn)魇诘牡览砣ヒ笞约海蛣e人友好相處。

風(fēng)與火柴讀后感8篇

不容爭辯，當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們必須要對自己的教育教學(xué)行為負責(zé)，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問題。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？以下由小編收集整理的《風(fēng)與火柴讀后感8篇》，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

風(fēng)與火柴讀后感 篇1

《風(fēng)與火柴》是一本由作家保羅·亞吉大寫的小說。這本小說描述了一個令人震撼的故事，通過主人公們的遭遇展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和生命的脆弱性。在讀完這本小說后，我深受觸動，對其中的主題和意義有了更深入的思考。

小說的故事圍繞著一個小鎮(zhèn)的居民展開，他們經(jīng)歷了一場突如其來的颶風(fēng)。小鎮(zhèn)的社區(qū)由于緊急狀況而被迫緊急撤離，居民們被迫分散到各個地方。其中一對夫婦，貝蒂和杰克，卻因為趕回家中尋找曾被遺忘的火柴而錯過了最后一班車。由此，他們被困在了颶風(fēng)的中心。

小說描寫了貝蒂和杰克在颶風(fēng)中的艱難度日。他們所處的環(huán)境異常惡劣，風(fēng)聲呼嘯，灰塵彌漫。他們的居所也因為鎖門而無法進入，只能在被風(fēng)暴摧毀的大街上尋找庇護。這段描寫讓我深刻感受到了自然力量的巨大與人類的渺小，使我思考人與大自然的關(guān)系。

貝蒂和杰克在颶風(fēng)中的相互扶持也讓我感動。他們在困境中互相依靠，共同尋找希望。他們利用各種找到的遮蔽物，在稍稍安全的地方小坐片刻，為彼此的堅韌和勇氣點贊。這段情節(jié)表達了人類在困境中的堅韌與勇敢，讓我深受鼓舞。

小說中也出現(xiàn)了其他角色的故事。有一位老人因為年邁而無力逃離颶風(fēng)，他決定待在家中等死；還有一位年輕女子為了找到她的丈夫而奮不顧身。這些不同的故事線交織在一起，突出了人性的復(fù)雜性。有的人選擇愿意面對風(fēng)暴，有的人選擇逃避，有的人則選擇為了他人而冒險。每個人在面對死亡與希望的邊緣時，都展現(xiàn)出不同的表現(xiàn)。

通過《風(fēng)與火柴》，作者強調(diào)了生命的脆弱性和寶貴性。颶風(fēng)席卷小鎮(zhèn)，摧毀了人們的家園，奪走了生命。這個突如其來的自然災(zāi)害提醒著我們生活的不確定性，教導(dǎo)我們珍惜當(dāng)下。小說中的主人公們在生命最脆弱的時刻，仍然展現(xiàn)出無私和勇氣，這讓我明白了人性的偉大。

本書還反映了社區(qū)的力量與重要性。在緊急狀況下，社區(qū)的緊密聯(lián)系和相互扶持變得至關(guān)重要。鄰里之間的援助和關(guān)懷成為生存的重要因素。這讓我意識到我們需要與他人建立聯(lián)系，互相扶持，共同面對生活中的挑戰(zhàn)。

在讀完《風(fēng)與火柴》后，我深感震撼和感動。這本小說以其生動的描寫和深刻的主題，引發(fā)了我對人與自然、人性和生活的思考。它給了我對生活的啟示，讓我珍惜眼前的一切，并更加明白與他人建立密切聯(lián)系的重要性。毫無疑問，《風(fēng)與火柴》是一部令人難以忘懷的作品。

風(fēng)與火柴讀后感 篇2

生命里總有一個夢，讓我們勇于追逐;生命里總有一首歌，讓我們一唱再唱;生命里總有一本書，讓我們反復(fù)翻讀，一次又一次，無可自拔的深入書中的奇境里，留下深深的雋永余味……而我最喜歡的一本書，就非“風(fēng)之影”莫屬了!書中小男孩─達尼，在他年幼之際，隨著父親來到了“遺忘書之墓”，在其中尋找一本自己最喜歡的書，并立誓永遠不會遺失它，要永遠保有書中的生命力，而這本雀屏中選的書就叫做“風(fēng)之影”。就此打開驚悚又豐盛的秘境之旅。本書作者妙筆生花，將書中各個角色的性格塑造得唯妙唯肖，各有各的偏執(zhí)，各有各的狂野，對于書中—書與現(xiàn)實、作者與著作、主角與配角的關(guān)系，以錯綜復(fù)雜又引人入勝的方式，使人跟著他的腳步，不設(shè)防的跌入了作者設(shè)下的囹圄—“世界上還有比文字世界更難熬的煉獄”，那就是“自己的心”，把自己關(guān)進自己所筑起的牢籠煉獄中，除了自己，還有誰能將其釋放出來，徹底的拯救自我?

風(fēng)之影一書表現(xiàn)出書中書的奇幻精彩，書中書的作家─胡立安，正是因為無法寬恕自己，原諒他人，才會在悲劇發(fā)生后的數(shù)十年后，再次引發(fā)另一次悲劇的發(fā)生，因為自己的偏執(zhí)，使那段黑暗的歷史無法長眠，在他的心中翻攪、糾纏了他的一生，他用自己的雙手摧殘自我，用他人的犧牲來照亮他郁郁陰霾的內(nèi)心，補齊黑暗造成的瘡口，但這種慘烈的手段，只會使生命永遠沉淪，怎不令人在唏噓之余，引以為借鏡?

這本風(fēng)之影不僅只讓書中主角達尼越讀越著迷，也讓我在時空中與作者胡立安卡拉斯、達尼、風(fēng)之影的本尊書、風(fēng)之影的書中書，有了錯綜交疊的重逢，進而跟著達尼一同找出作者─胡立安?卡拉斯其它的作品，在這趟尋書的旅程中，意外發(fā)現(xiàn)書中虛構(gòu)的惡魔竟然真的現(xiàn)身于現(xiàn)實世界中巴塞隆納街頭，不斷的找尋、焚燒胡立安的作品，并威脅達尼交出手中的風(fēng)之影。達尼在這趟尋找作者的文學(xué)之旅中，遇見許多人、牽連許多人，看似平行線的彼此，竟在這趟意外之旅中有了交會時互放的光亮!

書中書的作者胡立安卡拉斯說過：“書是鏡子，人只能在書里看到自己的內(nèi)心。”的確，我一直深信每本書都擁有一個靈魂，而當(dāng)我們讀過一本書之后，的確因這本書而注入讀者所賦予的精神、心態(tài)，而在內(nèi)心產(chǎn)生微妙的變化，尤其是一本影響人心深刻的書，那種種影像、文字，更可能因內(nèi)心的震蕩—而泛起的圈圈漣漪，在一個人的心中、腦中，像抓緊土壤的種子般，生根發(fā)芽，永難忘懷，甚而驚動起自己其它的感官，別樹一格的思想，說不定，在自己的身上，依然清晰可見那書中的傳奇浮現(xiàn)于人生中某一個偶然里。

風(fēng)與火柴讀后感 篇3

《風(fēng)與火柴》讀后感

《風(fēng)與火柴》是一個描述人與自然的故事，它觸動了我內(nèi)心深處最原始的情感。在這個快節(jié)奏、高壓力的時代，人們往往忽略了與自然的聯(lián)系，而這本書喚起了我對大自然的熱愛與敬畏之情。

故事發(fā)生在一個偏遠的山村。那里的人們過著樸素的生活，與自然和諧相處。主人公小虎正是其中之一。他是一個聰明勇敢的孩子，經(jīng)常與大自然親密接觸。小虎喜歡追逐風(fēng)，觀察火的舞動。他用自己的方式與自然相通，感受著風(fēng)與火的生命力。

在小虎的眼中，風(fēng)是個有趣的伙伴。無論是微風(fēng)還是狂風(fēng)，它總是隨心所欲地吹過山巒和河流。小虎跟著風(fēng)去追逐，感受著風(fēng)吹在自己臉上的舒爽。他與風(fēng)一起玩耍，仿佛成為了自然的一部分。小虎還發(fā)現(xiàn)，風(fēng)還有另一種面貌。當(dāng)大風(fēng)襲來時，樹木搖擺，小虎感受到了風(fēng)的威力。他看到風(fēng)吹倒了松柏，讓整個山林的景色變得一片狼藉。小虎深深體會到自然的力量是雄奇且不可抗拒的。

與風(fēng)相比，火給小虎帶來了更大的震撼和敬畏。小虎經(jīng)常觀察著火的舞動，不論是營火還是煙火，都勾起了他靈魂深處的激情?；鹗瞧茐牧Φ南笳?，但同時也是創(chuàng)造力的源泉。小虎看到火舔舐著木材，讓它們?nèi)紵饋?，變成一片熊熊烈焰的景象?；鸬牧α坎豢尚∮U，小虎親身經(jīng)歷了火的破壞力。他看到火燒毀了整個村莊，讓人們失去了家園，也讓他們深深感受到自然的力量與威嚴。

通過閱讀《風(fēng)與火柴》，我深深地理解了人與自然的關(guān)系。人類是自然的一部分，有責(zé)任去保護和尊重自然。正如書中描寫的，小虎與風(fēng)和火的親密接觸，讓他對自然有了更深的認識和理解。小虎學(xué)會了與風(fēng)相處，感受并尊重風(fēng)的力量。他也明白了火的兩面性，它可以給人類帶來生活的便利，同時也可能帶來巨大的破壞。人們需要學(xué)會適應(yīng)自然，遵循自然的規(guī)律，才能與自然和諧相處。

這本書引發(fā)了我對自然的思考。在現(xiàn)代社會，人們往往追求物質(zhì)與享受，卻忽略了與自然的聯(lián)系。應(yīng)該學(xué)會放慢腳步，去感受大自然的美麗與力量。唯有這樣，才能真正理解自然的價值，并保護好它。人與自然的和諧相處是一種智慧，也是應(yīng)該追求的目標。

通過閱讀《風(fēng)與火柴》，我對自然與人類關(guān)系的認識得到了提高認識。這本書逼近用一種熒光白玉精靈般的力量，精巧地講述了小虎與自然的故事，使我更加深刻地明白了人與自然的相處之道。通過小虎的親身經(jīng)歷，我懂得了自然界的美麗與威力，并對自然的偉大產(chǎn)生了敬畏之情。

細致的描寫讓我仿佛身臨其境，感受到了風(fēng)的輕揚和火的燃燒。讀完《風(fēng)與火柴》，我不禁陷入深思。人類應(yīng)當(dāng)重新審視與自然的關(guān)系，是自然的一部分，應(yīng)該尊重和愛護它。只有人類與自然和諧共處，才能真正得到自然之美。

《風(fēng)與火柴》是一本讓人深思的書，它告訴人與自然的關(guān)系是不可分割的。應(yīng)該尊重和愛護自然，學(xué)會與自然和諧相處。這本書喚起了我對大自然的熱愛和敬畏之情，也教會了我如何更好地與自然相處。只有通過對自然的理解和尊重，才能實現(xiàn)與自然的和諧共生。

風(fēng)與火柴讀后感 篇4

在《風(fēng)和火柴》這篇文章中，作者講了一根纖細的火柴被主人劃著了，被遠處的風(fēng)看見了，風(fēng)婆婆不忍心看著火柴短暫的生命就那么快完結(jié)了，一口氣吹滅了火苗，“救”了火柴。

當(dāng)我讀到了“火柴聽后，嘆息道：‘唉，風(fēng)婆婆，我的生命雖然短暫，但最大的價值就在于燃燒啊!可您卻扼殺了我短暫的生命中日閃光點。’”讀完這段話，我深深地感受到了火柴的生命雖然短暫，但它愿意把它那短暫的生命用在對人們有利的事情上，為了照亮別人它不惜犧牲自己寶貴的生命，它的這種精神是多么的可貴，多么的值得每個人學(xué)習(xí)啊!我們?nèi)艘矐?yīng)該像火柴一樣做一些對人民對國家有價值的事情，哪怕是受傷，犧牲自己的生命也值得。

當(dāng)我讀到“有時，愛也是一種害”這句話時，我感受到了愛不能愛得太深，不能愛得沒有尺寸，沒有方向，否則就會適得其反，害了別人。比如：我們鄰居張奶奶非常疼愛她的.小孫子。一天小孫子看到別人家有一只非常漂亮的布娃娃，很喜歡，于是他就去把它偷回家，回家后，他告訴了奶奶，奶奶不僅沒有批評他，還說：“只要你喜歡就行?！?/p>

從那以后小男孩一旦看到自己喜歡的東西就偷，最后他長大就因慣偷成性被關(guān)在監(jiān)獄里，張奶奶才如夢方初，后悔莫及，最后臥病不起，不久就離開人世。

讀完全文后，火柴的話仍然在我耳際響起，風(fēng)婆婆和張奶奶的教訓(xùn)更是一直在我腦海中浮現(xiàn)。我想說，我們需要愛，但不要錯愛，我們需要的是一種正確的、真切的愛。有時嚴厲也是一種愛。

風(fēng)與火柴讀后感 篇5

《風(fēng)與火柴》讀后感

《風(fēng)與火柴》是一部由加拿大作家伊娃·伊布諾紐特（Eva Ibbotson）創(chuàng)作的兒童小說。這本小說以動人的文字和精彩的情節(jié)吸引了我，使我為之深深著迷。下面我將從幾個方面詳細闡述我對這本書的讀后感。

這本書給我留下深刻的印象的是它的主題。小說通過講述主人公費利克斯與格雷斯之間特殊而獨特的友誼，探討了人與動物之間的純真關(guān)系。在這個兒童小說中，人與動物之間并不存在利益關(guān)系，他們之間的交流是純粹的，他們之間相互支持和關(guān)心，這種關(guān)系令人感動。通過這個故事，我明白了友情的重要性，友誼需要彼此真誠相待，不離不棄。這令我深思，也給了我一些啟示。

這本書的描寫非常生動，讓我仿佛身臨其境。作者用細膩的文字描繪了蘇格蘭鄉(xiāng)村的風(fēng)景，使我似乎能聞到空氣中泥土的芬芳氣味，能聽到風(fēng)吹過田野的聲音。作者將費利克斯與格雷斯的冒險故事娓娓道來，引人入勝。在書中，格雷斯像一位英勇的戰(zhàn)士，與費利克斯一起翱翔天際，領(lǐng)略了一片屬于自己的天空。這個故事讓我瞬間進入了格雷斯的世界，體驗到了她的喜怒哀樂，這種寫作技巧真是讓人嘆為觀止。

我也十分喜歡這本書所傳達的價值觀。在這個兒童小說中，作者傳達了一種對自然界的尊重和對動物的保護的觀念。費利克斯父親的職業(yè)是獵人，但在他與格雷斯相遇后，他的態(tài)度發(fā)生了改變。他逐漸意識到，動物也有自己的生命，他們分享了同一個地球。這讓我深思，作為人類應(yīng)該怎樣與動物和諧相處，保護這個共同的家園。

這本書給了我很多的思考空間。通過閱讀《風(fēng)與火柴》，我開始思考人與動物之間的互動，思考該如何對待大自然，思考友情的真諦。這本書的情節(jié)雖然是基于虛構(gòu)的，但其中卻蘊含了很多的哲理。它教會了我堅持自己的夢想，無論遇到多少困難，都要勇往直前。同時，也讓我明白了作為人類的，在與動物相處時應(yīng)該更加關(guān)心和尊重他們。

我對《風(fēng)與火柴》這本書的閱讀體驗非常深刻。故事引人入勝，情節(jié)扣人心弦，生動的描寫使我仿佛置身其中。同時，這本書所傳達的主題和價值觀也讓我深思。我相信，這本書會給讀者帶來快樂，也會啟發(fā)他們的思考。無論是孩子還是成年人，都值得一讀。

風(fēng)與火柴讀后感 篇6

《風(fēng)與火柴》是一本令人心動的小說，通過描述主人公艾薇的成長故事，揭示了人生的起伏和命運的轉(zhuǎn)變。故事以生動細膩的筆調(diào)展開，深入描繪了人物形象和情節(jié)，同時也引人深思。

小說以一個平凡的女孩艾薇為主角，講述了她在逆境中逐漸成長的故事。艾薇來自一個普通家庭，父母離異后由母親撫養(yǎng)。她生活在一個貧困的小鎮(zhèn)上，面對著各種生活的壓力和困難。盡管困境重重，艾薇卻從不氣餒，她用自己的努力和勇氣，與命運抗爭。

小說的第一部分講述了艾薇的成長歷程。她勤奮學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績，但由于家庭背景不夠好，艾薇沒有機會進入更好的學(xué)校深造。她并沒有因此而放棄，相反，她用自己的努力和智慧，通過考取獎學(xué)金，進入了一所名校。在這個過程中，艾薇經(jīng)歷了種種困難和挫折，但她通過不斷的努力和堅持，最終戰(zhàn)勝了困難，取得了成功。

小說的第二部分講述了艾薇的事業(yè)發(fā)展和人生觀的改變。在大學(xué)期間，艾薇遇到了一位風(fēng)趣幽默的導(dǎo)師，他的教導(dǎo)讓艾薇對人生有了新的認識。在導(dǎo)師的影響下，艾薇逐漸認識到成功不僅僅是金錢和地位，更重要的是內(nèi)心的成長和對社會的貢獻。于是，艾薇決定將自己的事業(yè)建立在對社會有益的基礎(chǔ)上，她投入到公益事業(yè)中，成為了一名志愿者。通過參與社區(qū)建設(shè)和教育事業(yè)，艾薇感受到了幫助他人的快樂和滿足感，也收獲了更多的人生智慧。

小說的最后一部分講述了艾薇的愛情故事。艾薇與一位熱心公益的男生相遇，彼此欣賞并相互陪伴。他們一起為公益事業(yè)奮斗，共同追求著自己的夢想。通過愛情的力量，艾薇的生活變得更加充實和完整，她不再孤獨，也充滿了對未來的希望。

通過閱讀《風(fēng)與火柴》，我深刻地感受到了人生的起伏和命運的轉(zhuǎn)變。在困境中，我們不能放棄，因為風(fēng)向隨時都可能改變，只要我們堅守自己的信念和努力，就能迎接新的希望。同時，小說也告訴我們，成功并不僅僅是物質(zhì)的追求，更重要的是追求內(nèi)心的成長和對社會的貢獻。只有堅守自己的信念，追求真正的價值，我們才能過上更加充實和有意義的生活。

《風(fēng)與火柴》是一本讓人思考人生的小說，通過主人公艾薇的成長故事，反映了現(xiàn)實生活中的困境和機遇。它告訴我們，人生的風(fēng)向可能隨時改變，但只有堅守信念和努力，我們才能迎接新的希望。這本小說既描繪了現(xiàn)實生活的困境和壓力，也展示了對夢想追求的力量和勇氣。通過閱讀這本小說，我更加堅定了自己的理想和價值觀，也深刻理解了生活的真諦。我相信，只要我們勇敢地面對困難，堅信自己的能力和價值，我們一定能夠克服困境，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

風(fēng)與火柴讀后感 篇7

《風(fēng)與火柴》讀后感

《風(fēng)與火柴》是一本讓人深思的小說，通過對于兩個截然不同的角色的刻畫和交錯的命運，向讀者展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會的殘酷。閱讀這本書，我受到了很大的觸動和啟示。

小說的主角是一個叫做砂子的少年，他出身低微，生活貧困。在一個偶然的機會下，他結(jié)識了一個名叫楊波的富家子弟。盡管他們來自不同的社會階層，但他們卻因為共同的愛好——風(fēng)箏而變得相互依賴、情同兄弟。

小說描寫了砂子和楊波共同創(chuàng)作風(fēng)箏的過程，他們互相傾訴著心中的夢想和熱情。通過風(fēng)箏，他們擺脫了現(xiàn)實的困境，找到了內(nèi)心的自由和歸屬感。正當(dāng)他們準備面對未來時，命運卻開了一個無情的玩笑。

在一個冷酷的夜晚，楊波家發(fā)生了一場慘烈的大火，他的全家被困在火海之中。面對死亡的威脅，楊波臨危受命，利用自己的智慧和勇氣救出了自己的家人。但在這個過程中，他自己卻遭受了不可逆轉(zhuǎn)的傷害，成了一個半邊身體殘缺的人。

整個故事都是由砂子的視角進行敘述的。砂子在楊波的身上看到了自己命運的轉(zhuǎn)折點。他開始意識到，社會的不公以及人生的無常，會使我們的努力和夢想瞬間化為泡影。砂子雖然活在貧窮的環(huán)境中，但他內(nèi)心依然充滿著希望和渴望改變命運的決心。

通過對這兩個角色的描寫，作者生動地展現(xiàn)了社會的殘酷和人性的復(fù)雜。砂子的堅韌和樂觀以及楊波的勇敢和自我犧牲，使我深深地反思了生活的真諦。我們每個人都會面對各種各樣的困境和挑戰(zhàn)，但是我們應(yīng)該保持樂觀和勇敢的態(tài)度去面對。

這本小說還通過風(fēng)箏的象征意義，啟示我們應(yīng)當(dāng)保持對于人生的追求和對美好事物的向往。風(fēng)箏是人們心中的夢想和希望的象征，它們高飛在蔚藍的天空中，象征著人們追求自由和幸福的渴望。無論我們的生活是否艱難，我們都應(yīng)該保持對美好未來的追求，像風(fēng)箏一樣追逐理想。

通過閱讀《風(fēng)與火柴》，我深深地感受到了社會的殘酷和人性的復(fù)雜。這本書通過兩個截然不同的角色，向讀者揭示了人生的艱辛和無常。每個人都應(yīng)該學(xué)會對生活保持一顆積極樂觀的心態(tài)，不論遇到困難與否，都要堅定自己的信念，追逐自己的夢想。

同樣重要的是，我們應(yīng)當(dāng)保持對美好事物的追求，不因環(huán)境的艱難而放棄對幸福的向往。正如風(fēng)箏高飛于天空，在困境中我們也應(yīng)該努力向上，尋找光明和希望。只有這樣，我們才能真正活得有意義，在人生的火柴森林中找到屬于自己的風(fēng)，追尋自己的幸福。

風(fēng)與火柴讀后感 篇8

這本風(fēng)之影不僅只讓書中主角達尼越讀越著迷，也讓我在時空中與作者胡立安卡拉斯、達尼、風(fēng)之影的本尊書、風(fēng)之影的書中書，有了錯綜交疊的重逢，進而跟著達尼一同找出作者─胡立安?卡拉斯其它的作品，在這趟尋書的旅程中，意外發(fā)現(xiàn)書中虛構(gòu)的惡魔竟然真的現(xiàn)身于現(xiàn)實世界中巴塞隆納街頭，不斷的找尋、焚燒胡立安的作品，并威脅達尼交出手中的風(fēng)之影。達尼在這趟尋找作者的文學(xué)之旅中，遇見許多人、牽連許多人，看似平行線的彼此，竟在這趟意外之旅中有了交會時互放的光亮!

書中書的作者胡立安卡拉斯說過：“書是鏡子，人只能在書里看到自己的內(nèi)心。”的確，我一直深信每本書都擁有一個靈魂，而當(dāng)我們讀過一本書之后，的確因這本書而注入讀者所賦予的精神、心態(tài)，而在內(nèi)心產(chǎn)生微妙的變化，尤其是一本影響人心深刻的書，那種種影像、文字，更可能因內(nèi)心的震蕩—而泛起的圈圈漣漪，在一個人的心中、腦中，像抓緊土壤的種子般，生根發(fā)芽，永難忘懷，甚而驚動起自己其它的.感官，別樹一格的思想，說不定，在自己的身上，依然清晰可見那書中的傳奇浮現(xiàn)于人生中某一個偶然里。

是啊!一本書除了可能改變?nèi)藗兊乃枷爰吧钣^、人生觀，更有可能締造另一段不同的人生，因為未來即是蘊藏?zé)o窮的未知，所以我想說—書本的的影響力絕不僅只限于我們短暫的一生!

雙城記的作者狄更斯曾說：“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代;這是一個光明的時代，也是一個黑暗的時代;這是一個信仰的時代，也是一個懷疑的時代。”在這本書中，它有社會的光明良善，也揭露了人性的腐敗及貪婪，它有崇高的信仰，卻也令人疑竇重重，我在其體驗社會的光明面、黑暗面，在人性、墮落、仇恨、掙扎、愛與被愛中，重重交疊，穿梭于神秘風(fēng)之影世界……

火災(zāi)讀后感(匯總九篇)

小編從大量資料中挑選出合適的制作出這篇“火災(zāi)讀后感”，我相信作品這本書會為每一個讀者帶去很多的讀書感悟。?把思考的點滴用文字記錄下來，留作對未來的紀念，如何讓自己有能力寫出高水平的作品讀后感呢？愿你通過參考這些資料可以把工作或?qū)W習(xí)做得更好！

火災(zāi)讀后感 篇1

摘要：.水火無情，我們要珍惜每一次演練，演練就是緊急中的一個盾牌，保護我們的生命。安全無小事，我要注重安全、學(xué)習(xí)安全、理解安全、運用好安全，珍惜生命，健康成長!

新聞大求真觀后感200字火災(zāi)

今天是“全國中小學(xué)生安全教育日”。下午放學(xué)后，寫了一會兒作業(yè)，我觀看了湖南衛(wèi)視專門為“全國中小學(xué)生安全教育日”制作的電視節(jié)目。節(jié)目主要教我們火災(zāi)發(fā)生時，在不同的環(huán)境下如何正確逃生以及怎樣防范火災(zāi)發(fā)生，確保生命財產(chǎn)安全。

比如遇到火災(zāi)，逃生時要彎腰，最好用濕毛巾捂住嘴巴;教室外發(fā)生火災(zāi)時，最好待在原地，吶喊求救;再比如在森林里不能燒烤、抽煙、放鞭炮;火災(zāi)發(fā)生逃跑時繩子、扇子是不能使用的……看得我津津有味，感覺收獲很多，就像前天周六參加的“‘從我做起 文明出行’全國少年兒童交通安全教育體驗活動”一樣。

我還要把學(xué)到的知識應(yīng)用到日常生活中，比如看完電視、用完電腦要及時地關(guān)掉電源;冬天用電褥子一定不能折疊;野外燒烤一定遠離樹林、草地等容易著火的地方;如果再容易著火的地方有人抽煙我要勇敢的制止這種行為;尤其注意的是自己不能玩火，還要給其他人宣傳，讓大家預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

新聞大求真觀后感200字火災(zāi)

今天我和爸爸一起觀看了《新聞大求真》節(jié)目，三地的不同情況下的逃生演練。分別是：公共場所、地鐵內(nèi)、山區(qū)森林和高層建筑物內(nèi)的演練。通過這個節(jié)目我學(xué)到了很多有關(guān)消防的知識，比如：地鐵內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時一定要從逃生通道疏散，千萬不能從兩側(cè)車門疏散;山區(qū)森林發(fā)生火災(zāi)時，一定向開闊地方疏散，不要靠近火源、不要躲在溝內(nèi)，還有山區(qū)禁止一切形式的火源;高層建筑物內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，千萬不要盲目從大門和窗戶逃生，還有就是科學(xué)的、安全合理地使用電器，以防發(fā)生火災(zāi)。

新聞大求真觀后感200字火災(zāi)

今天是2016年3月28日，是第二十一個“全國中小學(xué)生安全教育日”。今天18:00-18:30，我準時收看了《新聞大求真》，這個節(jié)目使我受益匪淺。我不但學(xué)習(xí)了安全防火知識，明白了電器使用不當(dāng)會引發(fā)火災(zāi)。我還學(xué)會了火場逃生技能。

(一)公共場所發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)該使用濕口罩。

(二)地鐵發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)該按緊急按鈕，通知乘務(wù)人員，然后在乘務(wù)人員的指導(dǎo)下，有序地從地鐵的兩端撤離。

(三)森林發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)該盡快跑到開闊地。應(yīng)該及時向大人報告，撥打12119森林火警電話。

(四)高層建筑發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)該用濕毛巾堵住門縫，通過窗戶、陽臺等向外呼救，等待救援。

拓展閱讀：新聞大求真觀后感：怎么預(yù)防火災(zāi)

3月28日湖南衛(wèi)視這一期的《新聞大求真》，通過讓小學(xué)生們實地防火演練告訴我們?nèi)绾翁与x火災(zāi)，我看了以后受益匪淺。

防火演練分別在北京、湖南、長沙三個地方進行。北京的同學(xué)演練的是在公共場所如何逃離火災(zāi)，同學(xué)們實地在電影院和地鐵中演練如何逃生自救。通過觀看演練，我懂得了：如果在電影院里發(fā)現(xiàn)煙霧，要盡快報警，還要及時通知旁邊的人逃跑，在逃跑時，應(yīng)將濕毛巾折疊45次，捂住口鼻，匍匐前進，防止被煙霧熏到導(dǎo)致窒息;如果在地鐵里發(fā)生火災(zāi)，要立刻按下緊急剎車按鈕，讓司機打開地鐵前后兩側(cè)的緊急逃生門，與群眾及時逃脫。如果火勢小，便用地鐵上的滅火器滅掉火即可。在地鐵上逃生時，不能從上地鐵的左右兩側(cè)門逃跑，因為那樣可能會摔傷或觸電。

湖南的同學(xué)演練山火逃生，雖然山地火災(zāi)離我們很遠，但我們還是要以防萬一，在萬不得已時讓自己擺脫危險。從這次演練中我學(xué)到了：山林是火災(zāi)的`“司令部”，我們不要在山中燒紙、烤食物、放鞭炮、亂扔煙頭等一些與生成火災(zāi)有關(guān)的事情;如果在山中遇到火災(zāi)，千萬不要往火災(zāi)處跑，也不要跑向樹林或深溝里，應(yīng)立刻逃往開闊地帶，在確保自身安全下打山地火警電話12119;不要自己救火，以免自身受傷。

長沙的同學(xué)演練了預(yù)防電器火災(zāi)。電器是我們生活中必不可少的一部分，稍有不當(dāng)就會引發(fā)事故，甚至?xí)a(chǎn)生人員傷亡，造成極大的財產(chǎn)損失。我很想了解一下怎么預(yù)防電器火災(zāi)，于是更加認真地觀看起來。我從中學(xué)到了：在電器使用中，我們有時會因為粗心而導(dǎo)致很多電器使用失誤，比如吹風(fēng)機忘了關(guān)、有水的杯子放在電器中間、一個插座上插滿了插頭、電熱毯重疊、電器使用超過期限等問題，這些我們應(yīng)該經(jīng)常檢查，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，特別是家中無人時，一定要切斷所有電源，不要因為一個小小的失誤引發(fā)一個很大的事故。

通過看《新聞大求真》，我更加懂得了生活中怎樣預(yù)防火災(zāi)，怎樣讓自己在緊急關(guān)頭中僥幸逃生。在遇到火災(zāi)時，千萬不要驚慌，驚慌就是死亡的“助手”，要急中生智，靜下心來想想怎么安全逃生。

水火無情，我們要珍惜每一次演練，演練就是緊急中的一個盾牌，保護我們的生命。安全無小事，我要注重安全、學(xué)習(xí)安全、理解安全、運用好安全，珍惜生命，健康成長!

火災(zāi)讀后感 篇2

火災(zāi)是一場毀滅性的災(zāi)難，不僅給人們的生命和財產(chǎn)帶來危險，還會給社會和國家造成不可估量的損失。為了有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，提高人們的火災(zāi)安全意識，我閱讀了《防火寶典》，深感震撼和啟發(fā)。

這本書首先向我們介紹了火災(zāi)的種類和來源，讓我們了解到火災(zāi)并非只有明火才可以引發(fā)，很多看似不起眼的因素也可能引發(fā)火災(zāi)。例如，電器的短路、燃氣管道的泄漏、易燃材料的堆放等等，都可能成為火災(zāi)的元兇。通過了解這些常見的火災(zāi)隱患，我們可以在日常生活中注意避免，減少火災(zāi)的發(fā)生概率。

除了常見的火災(zāi)隱患，書中還介紹了一些日常生活中的防火小技巧，如何正確使用滅火器、如何避免家庭用火不慎引發(fā)火災(zāi)等。這些小技巧看似簡單，但卻是我們在危急時刻保護自己和他人的關(guān)鍵。例如，在廚房使用明火時，要隨時注意火源，不要因為他事分心；出門時一定要關(guān)好電器，避免燃氣泄漏等等。只有時刻保持警惕，才能最大程度地減少火災(zāi)的發(fā)生。

讀完《防火寶典》，我也深深體會到火災(zāi)的來勢兇猛和無情。一旦火災(zāi)發(fā)生，往往短短幾分鐘內(nèi)就能蔓延成大火，導(dǎo)致無法挽回的損失。所以，平時一定要隨時保持警惕，做好火災(zāi)防范工作。不僅要學(xué)會正確使用滅火器，還要了解火災(zāi)逃生技巧，知道在火災(zāi)發(fā)生時如何迅速逃生，避免被困。

同時，我們也要加強火災(zāi)安全教育，讓更多的人認識到火災(zāi)的危害性和預(yù)防方法。學(xué)校、家庭、單位等各個社會單位都應(yīng)該加強火災(zāi)安全教育，讓每個人都掌握一些基本的火災(zāi)防范知識，提高大家的火災(zāi)安全意識。只有通過全社會的共同努力，才能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，保障人們的生命財產(chǎn)安全。

《防火寶典》是一本非常實用的書籍，它不僅讓我們了解到火災(zāi)的危害性，還教會我們?nèi)绾晤A(yù)防火災(zāi)、如何逃生、如何撲救火災(zāi)等。通過閱讀這本書，我更加重視了火災(zāi)的防范工作，也認識到只有在平日多加預(yù)防，才能在危急時刻做出正確的應(yīng)對。希望更多的人也能讀到這本書，加強自身的火災(zāi)安全意識，讓我們的生活更加安全和幸福。每個人都應(yīng)該做一個防火的守護者，共同為消除火災(zāi)隱患做出貢獻。

火災(zāi)讀后感 篇3

最近，我有幸觀看了一部關(guān)于電動車火災(zāi)的教育視頻。這部視頻相當(dāng)引人入勝，通過生動的畫面和詳細的解說，向觀眾展現(xiàn)了電動車火災(zāi)的危害和防范措施。在觀看過程中，我深受觸動，認識到電動車火災(zāi)的嚴重性，并認識到保持安全對每個人來說都非常重要。

視頻開篇，首先介紹了電動車在近年來的迅猛發(fā)展。電動車的環(huán)保與便利性使其受到了越來越多人的青睞，市場銷量迅速攀升。然而，與此同時，電動車火災(zāi)事故也頻頻發(fā)生，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來了巨大威脅。這一點的提出讓我對電動車火災(zāi)產(chǎn)生了濃厚的興趣，想要進一步了解其中的原因和防范辦法。

視頻中，通過實際案例展示了電動車火災(zāi)的可怕程度。火勢熊熊燃燒，濃煙滾滾，宛如地獄一般。我被畫面中的火海嚇到，呼吸感到困難?；饎萋友杆?，人們四處逃散，掙扎著求生?？膳碌氖?，許多人被困在車身燃燒時無法逃脫的惡劣環(huán)境中。這些可憐的生命曾經(jīng)是我們中的一員，他們離我們很近，我們都可能成為下一個受害者。這種恐懼和警醒感讓我深刻地認識到電動車火災(zāi)不容忽視。

進一步，視頻中揭示了電動車火災(zāi)的原因。電動車火災(zāi)主要源于電池的過熱和短路。電動車電池的質(zhì)量、充電器的使用和環(huán)境的溫度等因素都會直接影響電動車火災(zāi)的風(fēng)險。視頻中專家詳細解釋了這些因素，讓我對電動車火災(zāi)的形成機理有了更清晰的認識。同時，在展示預(yù)防電動車火災(zāi)時，視頻中提出了一系列有效的防范措施。如合理選擇電動車品牌并注意車輛的質(zhì)量，避免購買劣質(zhì)產(chǎn)品；正確使用充電器，不得隨意更換，并避免過度充電和過度放電；加強對電動車電池的維護，定期檢查和更換等。這些防范措施給我留下了深刻的印象，并且我決心在日常生活中自覺遵守它們。

此外，視頻還對火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急逃生方法進行了介紹?；馂?zāi)往往發(fā)生得迅猛，對人們的逃生能力提出了較高的要求。在視頻中，專家提醒觀眾火災(zāi)發(fā)生時首先要確保自己的安全，盡快離開火源，并盡量不要使用電梯而是選擇樓梯逃生。此外，還介紹了在火災(zāi)逃生過程中的防煙窒息和火燒傷的防護方法。這些逃生常識和防護方法對我來說是非常寶貴的，它們可能會在關(guān)鍵時刻挽救我的生命。

通過觀看這部教育視頻，我認識到電動車火災(zāi)的嚴重危害性，并且學(xué)到了一些防范措施和應(yīng)急逃生方法。我深切體會到個人安全的重要性，也意識到每個人都有責(zé)任為自己和他人的生命和財產(chǎn)安全做出努力。在以后的生活中，我將積極關(guān)注電動車火災(zāi)的預(yù)防和救援工作，與他人分享這些知識，并嚴格遵守防火安全規(guī)定，努力保障自己和周圍人的安全。希望通過大家的共同努力，減少電動車火災(zāi)事故的發(fā)生，構(gòu)建一個更加安全的社會環(huán)境。

火災(zāi)讀后感 篇4

最近，我閱讀了一則關(guān)于大火災(zāi)事故的報道，我被文章中所描繪的場景深深震撼。在這篇有關(guān)大火災(zāi)事故的報道中，無數(shù)的家庭被摧毀，無數(shù)的人失去了親人和朋友，無數(shù)的人流離失所。這場災(zāi)難讓我深刻意識到人類生命的脆弱和災(zāi)難的不可預(yù)測性。

這個悲劇發(fā)生在一個普通的小鎮(zhèn)上。當(dāng)那天晚上的火焰熊熊燃燒起來時，人們開始感覺到異常的熱浪。尖叫聲穿過黑夜，籠罩在整個鎮(zhèn)上。當(dāng)人們沖出家門時，整個街道已經(jīng)被烈火吞噬?；鹈珧v空而起，形成了一片火海。看到這一幕，我不禁感到恐懼和悲傷。

報道中提到，火勢迅速蔓延，因為當(dāng)?shù)氐南狸爢T無法在短時間內(nèi)到達。那種無助的感覺在我心中愈發(fā)加重。久經(jīng)訓(xùn)練的消防員們無法及時趕到現(xiàn)場，這使得救援行動變得更加困難。在火災(zāi)中，許多人無法逃脫，他們在烈火中失去了生命。我不能想象在火海中奮力掙扎的恐懼和絕望。我為那些逝去的生命默哀。

這起大火災(zāi)事故敲響了警鐘，提醒我們應(yīng)該意識到為自己和他人的安全做出努力的重要性。火災(zāi)的毀滅力無需多言，只有當(dāng)我們親眼目睹它時，才能真正理解它對人類的威脅。在這之后，我開始思考如何在生活中預(yù)防火災(zāi)。

防火教育是預(yù)防火災(zāi)的首要任務(wù)。從小學(xué)開始，孩子們就應(yīng)該接受有關(guān)火災(zāi)的教育，包括識別火災(zāi)的癥狀、正確使用和存儲易燃物品以及如何逃生等知識。我們還應(yīng)該將這些知識傳遞給更多的人，讓他們了解火災(zāi)的威脅以及如何保護自己和他人。

另外，政府和社會組織也有責(zé)任提供更好的火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)急救援設(shè)施。加強消防隊伍的建設(shè)，提高他們的快速反應(yīng)能力和救援能力，保證他們能夠在火災(zāi)發(fā)生時盡快趕到現(xiàn)場，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。同時，政府應(yīng)該加強對住宅建筑和大型場館的防火管理，確保建筑物符合安全標準。

這篇報道讓我深刻了解到火災(zāi)給人們帶來的巨大痛苦和損失。作為一個普通人，我也有責(zé)任為自己和他人的安全做出貢獻。我們應(yīng)該時刻保持警惕，遵守火災(zāi)安全規(guī)定，增加火災(zāi)防范意識。只有這樣，我們才能在面對火災(zāi)時更加從容，減少傷亡和財產(chǎn)損失。

通過這次閱讀，我深深體會到火災(zāi)的可怕和不可預(yù)測性。這場大火災(zāi)事故在我心中留下了深刻的印象，并使我明白了保護生命和財產(chǎn)的重要性。我希望每個人都能對火災(zāi)發(fā)生時采取正確措施有更深入的了解，這樣才能最大限度地降低災(zāi)難的發(fā)生和損失的程度。讓我們共同努力，提高火災(zāi)防范和應(yīng)對能力，保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全。

火災(zāi)讀后感 篇5

生活中，火災(zāi)安全一直備受關(guān)注。最近，我讀了一本關(guān)于火災(zāi)安全的書籍，書名叫做《火災(zāi)的危害與安全防范》。通過閱讀此書，我對火災(zāi)的危害和如何進行火災(zāi)安全防范有了更深刻的理解。

這本書讓我意識到了火災(zāi)造成的巨大危害?；馂?zāi)不僅僅是燒毀房屋和財物，更重要的是會帶走無辜的生命。我被書中列舉的火災(zāi)事故案例深深震撼著。我看到了火災(zāi)給人類生存和社會發(fā)展帶來的巨大威脅?；馂?zāi)不分晝夜，它可以在任何時間、任何地點爆發(fā)。它一旦蔓延，煙霧密布，瞬間就能把一個本來安全的環(huán)境變成地獄般的災(zāi)難現(xiàn)場。而且火災(zāi)的蔓延速度極快，讓人來不及逃生。這讓我深刻明白，火災(zāi)的危害是無法估量的，我們必須高度重視火災(zāi)安全。

通過這本書，我了解到了進行火災(zāi)安全防范的重要性?；馂?zāi)是可以預(yù)防的，只要我們采取科學(xué)有效的防火措施，我們就能夠降低火災(zāi)發(fā)生的概率。書中詳細介紹了火災(zāi)的起因和發(fā)展過程，以及各種防火裝置、設(shè)備和器材。在現(xiàn)代社會，我們可以利用科技手段預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如安裝煙霧報警器、排除電器隱患等。此外，書中還強調(diào)了人們在日常生活中應(yīng)該具備的火災(zāi)安全常識和自救逃生技能，這是非常重要的。只有當(dāng)我們掌握了這些知識和技能，才能在火災(zāi)發(fā)生時冷靜應(yīng)對，保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全。

在讀完這本書后，我對火災(zāi)安全產(chǎn)生了深思。我開始重新審視周圍的環(huán)境，警覺起潛在的火災(zāi)隱患。我發(fā)現(xiàn)有些電器設(shè)備長時間使用后發(fā)熱，有的插座線路老化，我迅速采取了措施，將這些問題修復(fù)或更換。同時，我也向身邊的親朋好友講述了火災(zāi)安全的重要性，并鼓勵他們加強火災(zāi)安全防范意識。

通過閱讀此書，我不僅僅學(xué)習(xí)到了火災(zāi)安全知識，也培養(yǎng)了自己的安全意識。在過去，我常常忽視了火災(zāi)帶來的風(fēng)險。曾經(jīng)覺得‘離我很遠的事，我不用擔(dān)心”。然而如今我明白了，火災(zāi)安全問題是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注的。每個人的一點一滴關(guān)注和防范，都能為整個社會的火災(zāi)安全做出貢獻。

閱讀此書讓我認識到火災(zāi)安全是一種社會責(zé)任和義務(wù)。作為社會的一員，我們不僅要關(guān)注自己和家人的火災(zāi)安全，也要積極參與到社區(qū)或單位的火災(zāi)安全工作中。我們可以參加各種防火演習(xí)和培訓(xùn)班，提升自己的防災(zāi)能力。我們也可以參與火災(zāi)安全宣傳活動，向更多的人傳遞火災(zāi)安全知識，并教導(dǎo)他們?nèi)绾晤A(yù)防火災(zāi)。

火災(zāi)安全的重要性不容忽視，我們要時刻保持警覺，牢記防火措施，做好自救準備。通過讀《火災(zāi)的危害與安全防范》，我意識到了預(yù)防火災(zāi)的重要性，并加強了對火災(zāi)安全的認識。我將把所學(xué)知識付諸實踐，為自己和他人的生命財產(chǎn)安全貢獻一份力量。我相信，只有全社會的共同努力，我們才能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，保障每個人的生命財產(chǎn)安全。讓我們共同追求火災(zāi)安全，讓人們在放心和安全的環(huán)境中生活和工作。

火災(zāi)讀后感 篇6

消防演練

上星期一我們?nèi)w師生進行了一次逃生演習(xí)。班主任提前囑咐我們，那天下午沒人要帶一塊毛巾，逃生演習(xí)時用來捂住口鼻。上午，我們試了兩次下午的正式演出，為下午的真正演出做了充分的準備。

到了下午，下了第三節(jié)課逃生演習(xí)就正式開始了。只聽“嗚—嗚—”的警報鈴響了。我們立刻開始行動：

用濕毛巾捂住口鼻，按照老師的指示做。貓沿著墻跑出去。但當(dāng)他離開教室時，他看到一股濃濃的黑煙。每個人都把毛巾蓋緊。我迅速跑到操場，跟著**找到我們的隊伍

因為我在這次演練中擔(dān)任的是救護工作，與我一起的還有三個同學(xué)，所以，一項項環(huán)節(jié)結(jié)束之后，就到了我們“大顯身手”的時候了。我們到了看臺，在老師的幫助下，我們四個同學(xué)都順利地完成了各自的任務(wù)。接下來是心肺復(fù)蘇以及人工呼吸。

當(dāng)我為假人做心肺復(fù)蘇時，儀器總是回應(yīng)：按壓位置不對！摁壓位置不對！

我很尷尬，下面的老師和同學(xué)們都在看著，我一定不會錯的，如所料，通過我不懈的努力，終于不辜負大家的期望，按時按質(zhì)完成任務(wù)，。

我們四位同學(xué)**之后，家在一旁繼續(xù)觀看。突然主任急匆匆地跑過來叫我，我就趕緊追了過去，跟上主任之后，她告訴我：“別緊張，只是電視臺來采訪，只要說出你在這次演練中學(xué)到的知識和感受就可以了。

”我說：“嗯，是的，這次演練真的很有意義，讓我受益匪淺。通過這次活動我了解到如果活在真的來臨，我們應(yīng)該先保持冷靜，聽從老師指揮，按老師的指令跑出危險區(qū)……”采訪結(jié)束后，我跑回我們班的隊伍，認真的聽取了消防隊員叔叔精彩的總結(jié)發(fā)言。

這次逃生演練教會了我火災(zāi)發(fā)生后不要驚慌失措，要有序撤離火災(zāi)現(xiàn)場，以及如何在火災(zāi)中自救。才能保證自身的生命安全！我覺得這次活動非常有意義。

火災(zāi)讀后感 篇7

今天我觀看了“新聞大求真”節(jié)目，它的主題是“如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場”，采用了兩個學(xué)校比賽的形式。但我覺得這不僅僅是比賽，還是一個學(xué)習(xí)的好機會、好時機。

通過觀看，我學(xué)到了很多知識。

①電*火災(zāi)：在看電影時，一定要知道4D和3D的電影雖然有特效，但是不會有煙霧特效的。還有，如果家長沒有感覺到煙霧時，自己感覺有煙霧，一定不要覺得家長要我干什么，就得干什么。如果有煙霧時，一定要提醒家長和在電*的人。

②地鐵火災(zāi)：如果在坐地鐵時起火了，一定要提醒司機師傅，讓司機師傅開開門，然后，從“安全通道”出來，(特別提醒不要從左側(cè)和右側(cè)的車門出來，以免踩到軌道或踩空)。

③森林火災(zāi)：如果森林里有人抽煙把煙頭扔到野草堆里的話，一定要趕緊告訴他：“亂扔煙頭的話，會引起火災(zāi)的。”如果他不聽的話，你趕緊跑出森林。如果起火了的話，一定不要往火災(zāi)的方向走去，更不能到森林更深處和有水溝的地方。

④教室火災(zāi)：如果學(xué)校里發(fā)生火災(zāi)的話，先去看門把手是否很燙，如果很燙的話，那就是火就在門外，這時，把毛巾弄濕，塞到門縫里，再向窗戶外求助。如果門不燙的話，趕緊拉開門，捂住鼻子，向外逃生。

我今天學(xué)了很多關(guān)于火場逃生的知識。我覺得太有用了。

火災(zāi)讀后感 篇8

新學(xué)期伊始，學(xué)校組織了**消防安全宣傳片，強化學(xué)生消防安全觀念。雖然沒經(jīng)歷過什么大的火災(zāi)，但是“防患于未然”總是有必要的。事實上，我們通常不注意它。也許火就在我們身邊。

造成災(zāi)害的原因有很多，如電器使用不當(dāng)、亂放鞭炮、玩火，甚至雷擊。上面有提到火災(zāi)可能由“我”導(dǎo)致，有可能由自然因素引發(fā)，也有可能被動的陷入火災(zāi)現(xiàn)場中，所以我們不僅要自己注意平時不安全的舉動，還要學(xué)***火災(zāi)，如何處理，如何逃生。

我小時候，家人喜歡在家里用煤氣爐烤火和衣服，只是為了讓衣服很快變干。直到有一次，可怕的事情發(fā)生了。一天，一堆衣服等像往常一樣掛在爐子上。一條毛巾晾干后，被上升的熱空氣吹起，被爐子點燃。

好在毛巾最終燃燒的位置離可燃物和煤氣管道有一定距離，才沒有造成嚴重的后果。事后回想，當(dāng)時無人及時發(fā)現(xiàn)，若引燃其它物品，后果不堪設(shè)想!之后就十分小心地使用火爐，再也不用來烘衣物了。

數(shù)千英里的堤壩在蟻群中被摧毀?？梢钥闯觯砻嫔弦磺卸歼€可以，但事實上，稍有不慎就會造成嚴重的損失。損失財務(wù)，甚至生命，都是人們不愿意看到的。但苦果一旦造成，只會留下無盡的悔恨。

就我們學(xué)生宿舍來說，人員密集，平時接觸電器較多，各個宿舍好像也沒有幾個不通電的，所平時注意用電安全是相當(dāng)重要的。各式充電器，電腦，各種排插，乃至“熱得快”等等，可能會因為各種問題，引發(fā)危險。平時就要看好設(shè)備，注意用電安全。

例如，不要超載使用插座，不要隨意更換線路。

當(dāng)陷入火災(zāi)中，首先就是絕對不能慌亂，盡管這很難，也聽了無數(shù)遍。但大家都明白，如果你不能保持清醒的頭腦，就算平時看了再多安全宣傳片，到時又能起多大作用呢?對應(yīng)火災(zāi)中可能遇到的各種情況，在**的**當(dāng)中已經(jīng)介紹了不少應(yīng)急辦法。

有濃煙出現(xiàn)，應(yīng)盡量俯身行走，用濕毛巾捂住口鼻，因為在火災(zāi)中，被濃煙熏倒的情況非常多;身上衣服著火，切勿狂奔逃命，讓同伴幫忙覆蓋壓滅火焰，在地上打滾是不錯的辦法;如果可以的話，記得不要扔下他人，幫助他們逃離火場，畢竟換做是你被困，你也會希望別人這么做的，當(dāng)然，量力而行;發(fā)現(xiàn)火情要及時報警并向他人發(fā)出警告，這不是什么最佳動作游戲，并非需要個人英雄主義。就算是非要跳樓不可，**里也有良策獻出。就是方法雖好，條件往往不允許。。

家里沒那么長的棍子。

這只是一個普通的安全教育講座。我可能看到了也感覺到了。過個兩月，又拋之腦后了。良好的安全感應(yīng)該貫穿生活的每一個細節(jié)，因為悲劇無法挽救，所以不可能逃脫。

只有充分認識到火災(zāi)的危害，才能牢記消防安全的重要性。保持清醒的頭腦，學(xué)會拯救自己，這樣才能拯救每一個人，讓災(zāi)難不可怕！

火災(zāi)讀后感 篇9

火災(zāi)事故是一種極其嚴重的事故，它給人們造成了巨大的傷害。在過去幾年中，火災(zāi)事故時有發(fā)生，令人們深感擔(dān)憂。這些火災(zāi)事故引發(fā)的關(guān)注度讓我意識到，我們需要更好地了解這些事故是如何發(fā)生的，以及我們應(yīng)該如何應(yīng)對。

首先，我們需要了解火災(zāi)事故的原因。一般來說，火災(zāi)事故有兩個主要的原因：人為因素和自然因素。人為因素包括吸煙、玩火、使用明火、電氣故障等，而自然因素包括閃電、地震、氣象等。盡管火災(zāi)事故的原因多種多樣，但我們必須認識到，預(yù)防火災(zāi)事故的最好方法是加強對火災(zāi)的安全意識。每個人都應(yīng)該了解火災(zāi)事故的原因以及如何預(yù)防它們。

其次，我們需要知道如何應(yīng)對火災(zāi)事故?；馂?zāi)事故發(fā)生時，最重要的是保護生命安全，這需要我們迅速、冷靜、果斷地采取措施。首先，我們應(yīng)該立即報警，并用適當(dāng)?shù)陌l(fā)聲方式讓周圍的人員知曉火災(zāi)。其次，我們應(yīng)該盡快疏散人員，找到最近的出口。在疏散中，我們應(yīng)該注意避免人員擠壓、跌倒、受傷等情況。最后，我們應(yīng)該使用滅火器材或就近找到消防器材進行滅火。當(dāng)然，在進行滅火時要注意自身安全，避免滅火器材的使用不當(dāng)引起二次事故。

最后，我們需要知道如何在火災(zāi)事故發(fā)生后進行應(yīng)急處置?；馂?zāi)事故發(fā)生后，我們需要盡快進行緊急救援。首先，我們應(yīng)該向消防部門或其他救援機構(gòu)報告災(zāi)情，讓他們盡快趕來。其次，我們應(yīng)該讓傷者得到及時的醫(yī)療救治。最后，我們應(yīng)該盡快進行災(zāi)后排查，查明火災(zāi)事故的原因，以便更好地預(yù)防未來的火災(zāi)事故。

總之，對于火災(zāi)事故，我們既要預(yù)防，也要應(yīng)對和處置。只有在我們積極防范的同時，才能盡可能地減少火災(zāi)事故給人們帶來的傷害。當(dāng)事故發(fā)生時，我們應(yīng)該冷靜思考，果斷行動，盡最大的努力保護自己和周圍的人員。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對和處置火災(zāi)事故。

金鎖記讀后感范文

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。我們聽了一場關(guān)于“金鎖記讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

金鎖記讀后感(篇1)

張愛玲的這篇小說用了許多寫作技巧，其中我認為最成功的要屬側(cè)面描寫。在文章的開始，作者并沒有正面介紹姜公館的情況，而是借兩個丫鬟的床頭夜話將整個家族的人物關(guān)系和大致情況都交代清楚。這倒和《紅樓夢》開頭借冷子興之口演說寧、榮二府的興衰頗有些相似。接下來，作者又在兩個下人的交談中將七巧的身世向讀者作了交代。再由大奶奶、三奶奶背后的閑言冷語說明了七巧的為人以及她在姜家低下的地位。

這一系列的側(cè)面描寫吊足了讀者的胃口，使大家都迫不及待地想“親眼”看看這七巧究竟是怎樣的。別急，在這一系列的鋪墊之后，七巧出場了——“瘦骨臉，朱口細牙，三角眼，小山眉”寥寥十幾個字便活脫脫地刻畫出了一個精明的婦女形象。接著作者便展現(xiàn)了七巧的語言及行為，她替二小姐說媒，氣得二小姐直哭。短短四五千字，就把七巧的出身，人物形象，人物關(guān)系交代地一清二楚。

張愛玲的一枝生花妙筆著實令人佩服。我認為最妙的一個側(cè)面描寫在最后。七巧晚年的時候，作者并沒有花費筆墨去正面描寫她。而是通過童世舫的眼看了出來——“門口背者光立著一個身材矮小的老太太”，在童世舫心中“這是一個瘋子”。

小說的題目叫《金鎖記》，為什么要叫“金鎖”呢?我認為是故事的主人公七巧被金錢套住了。別人愛她，她說那人是看上了她的錢;自己的侄子和女兒玩，她說是侄子欺負女兒，想霸占她的家產(chǎn);女兒上學(xué)丟了東西，她便上學(xué)校找校長討公道……就這樣三十年來，她帶著黃金的枷鎖，她用那沉重的枷角害的自己沒得到幸福，也害的自己的孩子前程被斷送。當(dāng)然這金鎖也可以理解為封建社會的桎梏。

金鎖記讀后感(篇2)

金鎖記讀后感

金鎖記讀后感（一）

張愛玲擅長描寫各種各樣的女性。《金鎖記》也不例外。本文記述了19世紀初在舊上海發(fā)生的一個女人的故事。

故事的主人公七巧是一位出身于麻油店世家的地位低下的女子。她的大哥為了堅守權(quán)力，把她嫁給了當(dāng)?shù)匾粋€大家庭的丈夫蔣七巧，蔣七巧從小就殘疾。七巧的為人十分潑辣、刻薄，再加上嫁了個廢人，便特別不招姜人待見。

于是她便不停地反抗，這樣她在別人眼中可就算得上臭名昭著了。過了幾年，她的丈夫、婆婆相繼去世。姜家便分了家，七巧脫離了這個封建大家庭，帶著兒女搬到外面住。

然而她的生活并沒有好很多，相反她的下半生過得十分悲哀：三爺姜季澤來找她，她毫不留情地拆穿了他騙錢的把戲，葬送了自己的愛情；兒子成家后，由于嫉妒兒媳，她把兒媳活活氣死了；女兒在30多歲的時候好不容易找了個人家，她偏從中攪和，斷送了女兒的一段好姻緣最后，這個不幸的女人在郁郁中死去。

張愛玲的文章運用了多種寫作技巧，我認為其中最成功的一種是人物描寫。在文章的開始，作者并沒有正面介紹姜公館的情況，而是借兩個丫鬟的床頭夜話將整個家族的人物關(guān)系和大致情況都交代清楚。這倒和《紅樓夢》開頭借冷子興之口演說寧、榮二府的興衰頗有些相似。

接下來，作者又在兩個下人的交談中將七巧的身世向讀者作了交代。再由**奶、三奶奶背后的閑言冷語說明了七巧的為人以及她在姜家低下的地位。

這一系列的側(cè)面描寫吊足了讀者的胃口，使大家都迫不及待地想親眼看看這七巧究竟是怎樣的。別擔(dān)心。經(jīng)過這一系列的鋪墊，七巧出現(xiàn)了瘦臉、細牙、三角眼和幾十個字的小山眉，生動地刻畫了一個精明的女人形象。然后作者展示了七巧的語言和行為。她為第二位小姐說情，讓第二位小姐哭了。

短短四五千字，就把七巧的出身，人物形象，人物關(guān)系交代地一清二楚。

張愛玲的一枝生花妙筆著實令人佩服。我認為最妙的一個側(cè)面描寫在最后。在七巧的晚年，作者沒有用任何筆墨來正面地描述她。

而是通過童世舫的眼看了出來門口背者光立著一個身材矮小的老太太，在童世舫心中這是一個瘋子。

**的題目叫《金鎖記》，為什么要叫金鎖呢？我認為是故事的主人公七巧被金錢套住了。別人愛她，她說那人是看上了她的錢；自己的侄子和女兒玩，她說是侄子欺負女兒，想霸占她的家產(chǎn)；女兒上學(xué)丟了東西，她便上學(xué)校找校長討公道就這樣三十年來，她帶著**的枷鎖，她用那沉重的枷角害的自己沒得到幸福，也害的自己的孩子前程被斷送。

當(dāng)然這金鎖也可以理解為封建社會的桎梏。

在這篇**中曾多次提到了月亮。月亮是凄涼的象征。月亮的變化也折射出了人物內(nèi)心的變遷。

開場時的月亮是那扁扁的下弦月，低一點，低一點，大一點，像赤金的臉盆沉下去這預(yù)示著一個沒落時代的一個沒落的家族；模糊的狀月，像石印的圖畫，這是七巧女兒長安眼中的月；彰影綽綽的烏云里有個月亮，一搭黑，一搭白，像個戲劇化的猙獰的臉譜是七巧眼中的月；今天晚上的月亮比哪一天都好，高高的一輪滿月，萬里無云，像是黑漆漆的天上的一個白太陽，是七巧兒媳眼中的月。

從這篇文章中，我們也可以看到一些封建社會的腐朽思想。過去結(jié)婚娶親，大戶人家講究門當(dāng)戶對，小戶貧窮人家想攀附權(quán)貴。七巧嫁到姜家，她大哥是高興的。

盡管七巧嫁的只是一個殘疾人。姜家卻是打心底瞧不起她這樣一個出身卑微的人，連底下的丫鬟都敢對她議論紛紛。這樣勢力的思想在今天也是存在的。

一個人當(dāng)了官，底下便有許多人吹捧他，一旦這個人沒落了，那些原先吹捧他的人便會做鳥獸散。有一種說法，富人在山里有遠鄰，窮人在市區(qū)沒有近親。

讀完全文，我對七巧的感覺不是厭惡，而是更多的同情和憐憫。生活在這樣一個沒落的時代真不幸。七巧的不公平待遇是她無法逃避的，所以她不得不選擇以自己的方式反抗。

金鎖記讀后感（二）

張愛玲出生于沒落的貴族階層，以它獨特的社會經(jīng)歷和心理感受，描寫了沒落階級的老少。她意識到了這個階級不可避免的悲劇命運，并對此進行了無情的分析?！督疰i記》是她前期的成功之作，也是40年代影響較大的一部中篇**。

《金鎖記》寫于____年，**描寫了一個小商人家庭出身的女子曹七巧的心靈變遷歷程。七巧一直是殘疾人的妻子。她想愛卻不能愛。她幾乎像個瘋子一樣在姜家呆了30年。在經(jīng)濟欲望和性欲望的壓迫下，她的性格被扭曲，行為變得暴躁，這不僅破壞了兒子的婚姻，使兒媳被折磨至死，也破壞了女兒的愛情。

30年來她戴著**的枷。她用沉重的腳鐐殺死了好幾個人，那些沒死的人獻出了一半的生命。

張愛玲在這本書中，以前所未有的深刻程度展示了現(xiàn)代社會性別心理學(xué)的基本內(nèi)涵。她在她那創(chuàng)作的年代并無任何前衛(wèi)的思想，然而卻令人震驚地拉開了兩性世界溫情脈脈的面紗。主人公曾被作者稱為她**世界中惟一的英雄，她擁有著一個瘋子的審慎和機智，為了報復(fù)曾經(jīng)傷害過她的社會，她用最為病態(tài)的方式，她那平扁而尖利的喉嚨四面割著人像剃刀片，隨心所欲地施展著淫威。

作者將現(xiàn)代中國心理分析**推向了極致，細微地鏤刻著人物**的心理，那利刃一般毒辣的話語產(chǎn)生了令人驚心動魄的藝術(shù)效果?！督疰i記》在敘述體貌上還借鑒了民族舊**的經(jīng)驗，明顯反映了類似《紅樓夢》之類的**手法已被作者用來表現(xiàn)她所要表現(xiàn)的華洋雜處的現(xiàn)代都市生活。

傅雷在《論張愛鈴的**》中也指出：愛情在一個人身上得不到滿足，便需要三四個人的幸福與生命來抵償。曹七巧成了色魔的俘虜，成了色魔的劊子手。

曹七巧自己沒有得到幸福，就去破壞孩子們的幸福。沒有悲壯，只有蒼涼。悲壯是一種完成，蒼涼是一種啟迪。啟蒙對這個家庭有什么用？

家本來是心靈的港灣，而在曹七巧做主的家里，沒有一絲的溫暖的氣息，不僅是給不了最親近的人心靈上的安慰，反而是一張恐怖的大黑網(wǎng)，使在這個家里的人窒息，每一個家人都是她宣泄這么多年來在姜家受的委屈的對象。

在轉(zhuǎn)型的當(dāng)下，被吞噬的不僅僅是曹七巧。雖然已經(jīng)成為過去，但我們或多或少都有曹七巧的影子。也許只是我們不再被**鎖住，而是一金鎖的形式出現(xiàn)。

金鎖記讀后感（三）

張愛玲的**《金鎖記》是以主人公曹七巧的悲劇一生為主線，作者運用細膩含蓄的敘事手法為我們描繪了一個不幸女人的悲涼命運。它揭示了現(xiàn)代男女隱藏心理的基本內(nèi)涵，塑造了一個沒有自我認識的人性扭曲的悲劇形象。**的主人公曹七巧本是麻油店出生的人家，她的哥哥曹大年因攀附豪門貪財重利而不惜犧牲妹妹一生的幸福，將她嫁到姜家大院。

**的開始，曹七巧通過一次婚姻的契機闖入姜家這個封建家族的內(nèi)部，這也就標志著她悲劇人生的初始和發(fā)端。然而，以金錢為紐帶的婚姻順利交接，預(yù)示著曹七巧的不幸命運提前開啟。她的丈夫，姜家的二少爺因為先天骨癆而殘廢，使她陷入了欲愛卻不能愛的情感困境。

姜老太太為籠絡(luò)她，就將她扶為正房太太。姜老太太的舉措從表面上看是為了拉攏她，實際上不過是利用家族的權(quán)勢來控制和打壓曹七巧的自然情感，讓她在家族的宗法禮教和人倫綱常雙重?zé)o形的枷鎖下不敢越雷池一步。這種無形的枷鎖不僅桎梏了她的人生自由，同時也壓制著她的情欲自由，這為她以后扭曲病態(tài)人性的形成埋下了伏筆。

她雖然暗戀著姜家的三少爺姜季澤，但她始終無法超越世俗禮教的藩籬，她對姜季澤的愛慕也只不過是發(fā)乎于情，止乎于禮而已?？梢哉f，從曹七巧嫁到姜家之日起就注定成為這場家族內(nèi)部利益集團之間爭斗的參與者之一。毫無溫情的人際關(guān)系，妯娌之間的明爭暗斗以及曹七巧自身固有的人格缺陷，使得她慢慢滑向悲劇的深淵。

家庭權(quán)力與金錢的雙重異化將逐漸內(nèi)化為曹七巧的深層人格。她也就從一個封建宗法禮教和金錢利益交換的受害者演變?yōu)樗鼈兝孀杂X的維護者。這一過程的順利完成推動了**主人公悲劇命運進一步向前發(fā)展。

十年以后，隨著她的丈夫和姜老太太的相繼去世，她分到了自己應(yīng)得的一份家產(chǎn)，從此般出姜家自立門戶。她用十年的寶貴青春換來了物質(zhì)利益的補償，但卻并沒有換來她被壓抑情欲的解放。過去冷淡她的姜季澤現(xiàn)在上門來向她傾訴所謂的愛情，精明細心的曹七巧在心旌搖蕩之余發(fā)現(xiàn)所謂的愛情不過是一場精心設(shè)好的**，當(dāng)她戳穿姜季澤的愛情陰謀以后，她也就徹底放棄了對愛情的幻想和欲望。

面對自己曾經(jīng)所愛的人的無恥行經(jīng)，她也只能選擇從幻覺的欲念走向仇恨的極端，用既得的物質(zhì)利益來極力填補情欲的失落和虧空?，F(xiàn)實在她的眼里已成了鬼蜮的世界，她也就將現(xiàn)實的一切可靠歸結(jié)到對金錢的狂熱膜拜。她認為：

人是靠不住的，靠的住的只有錢。為了得到金錢，她不惜成為一個不折不扣的戴著**枷鎖的奴隸。從一定程度上說，曹七巧的悲劇命運是現(xiàn)實必然的結(jié)果。

一方面，在姜家大院她的自然情欲長期受到壓制，始終游離在情感的邊緣，雖為局中人，實為局外人；另一方面，姜季澤借助虛假的情感來騙取她的既得利益和物質(zhì)財產(chǎn)，是她所無法負重的情感欺騙。雙重的現(xiàn)實打擊加速了她扭曲**人性的形成。在對待自己的子女方面，她卻有著濃厚的戀子嫉女情結(jié)，在財欲和情欲的壓迫下，她的人性最終被扭曲，行為變的乖戾、自私、刻薄和殘忍。

她不僅橫加干涉和破壞兒子長白的婚姻，誘逼他供出床第之事，而且還致使兒媳芝壽被折磨而死，并且還拆散女兒長安的愛情，棒打鴛鴦。她用她那扁平而又尖利的喉嚨割斷了兒女的婚姻幸福。她的種種行為可以說是她自身扭曲病態(tài)人性在作祟。

在現(xiàn)實的世界里無法獲得自己情欲滿足的情況下，就將這種深層的自私欲望投射到自己的子女身上，另外她還有著深深的自卑情結(jié)，為了改善這種長久的心理劣勢，不惜將他兒女們一生的婚姻幸福送上自己所設(shè)好的命運祭臺。她在殘酷扼殺自己情欲的同時，也無法容忍兒女們的生命樂趣，兒女們的婚姻幸福在她眼中全變成了惡毒的嘲弄。這些充分暴露了她人性中陰鷙、卑瑣、和殘酷的陰暗面，深化了**故事情節(jié)的悲涼意味，渲染了主人公曹七巧的悲劇色彩，同時也暗示了她必然的悲劇命運走向，最終為她的悲劇性人生畫上了一個悲涼而又完滿的句號。

**的結(jié)尾從表面上看好象是一場悲劇的終結(jié)，但是人死了制度還在，觀念還在不斷蔓延，所以命運和故事還將繼續(xù)續(xù)寫，而悲劇仍舊是一出又一出的上演。曹七巧的人生悲劇雖然已經(jīng)完結(jié)，然而她的兒女們的悲劇卻還在繼續(xù)上演，這種悲劇的輪回性和重疊性為**的故事情節(jié)留有更多悲涼的意味，也為我們留下更多充斥著懸念色彩的人物和故事結(jié)局。誠如張愛玲所說：

人生是一個蒼涼的手勢。這種蒼涼的手勢充斥著悲劇的重疊性和輪回性，也充斥著一個個生命難以負重的死寂?？v觀曹七巧的悲劇一生，既有來自現(xiàn)實深層的不合理性因素的影響，也有源自于她本身所存在的不徹底的人格取向，她走進了被食、自食、食人的命運怪圈，在原欲的折磨下，毀掉了自己的生命，又拉上兒女們的一生幸福作為自己最后的陪葬品。

正如傅雷所說：她成了封建遺老家庭的一種犧牲品，沒落的宗法社會里微不足道的渣滓?，F(xiàn)實世界的打擊和扭曲人性的雙重絞殺，最終導(dǎo)致了她無可挽回的命運悲劇。

金鎖記讀后感(篇3)

一直覺得，張愛玲筆下的文字是活的，人物、景象都是動的，一句話便是一段光影，一個故事便是一部影片。

讀《金鎖記》，腦海中不斷展現(xiàn)的，也是一幕幕文字生成的影像，或鬧或靜，或怒或歡，活動著的人，變化著的物，讓人恨意中帶了莫名的無奈，莫名的悲涼。

故事開始于舊上海一個平凡的月光下。這回憶中的月亮是感性的，再好也不免帶點凄涼。

作者用筆尖將月光穿過眼前，透過夜空的云霧，引向三十年前的姜公館，引向三十年前的那群人，那些物。于是畫面活動了。

隨著作者插著翅膀的筆，一場悲喜劇便悄然開演了。

深夜，公館丫鬟小雙，鳳簫道出了公館里是是非非的大概。這時的姜家正是鼎盛時期，家里有幾個兄妹，三位媳婦兒，還有一位老太太。

這天一大早，媳婦兒婆子便在老太太那里熱鬧開了，癱瘓在床的二少爺?shù)姆蛉?，二奶奶曹七巧出場了，她與各人七嘴八舌，你來我往，她的話句句可氣又可笑，心態(tài)扭曲、貪婪粗魯?shù)男愿駹顟B(tài)盡顯。她諂媚長輩，擠兌兄嫂，排擠娘家人，處處計較，待人刻薄?？蓱z之人必有可恨之處，反過來也一樣，她也是個可悲的人物，讓人同情可憐。

短短幾幕，七巧表現(xiàn)出了她各種變態(tài)心理：首先在老太太面前給云澤胡亂說媒，得罪云澤，引得眾人討厭，自討沒趣兒。后來又與小叔調(diào)情，調(diào)情未果又百般訴苦，最終引誘不成。最后，面對自己的哥哥嫂嫂，盡情地發(fā)泄著自己的幽憤，那股潑辣，對金錢的貪欲勁兒更是展露無遺。

就這樣，忍受著丈夫“死去”肉體的氣味，曹七巧緊皺著眉，一天天過著日子。

畫面模糊恍惚。再次明晰時，已經(jīng)呈現(xiàn)另一番景象了。

窗外的翠竹簾子退色了，屋內(nèi)鏡子里的人已老了十年，還多了一副遺像，覽遍屋內(nèi)各處，便知世事變遷。鏡頭放大屋內(nèi)的人，便知曉物是人非。

如今的曹七巧成了寡婦，身邊只剩一對兒女。

不久后，所有人都到齊，等待著九老太爺來給他們分家。呼嘯的風(fēng)聲，肅靜的堂屋，為了金銀，一場鬧劇上演了，當(dāng)然主角還是曹七巧。

分家后，經(jīng)過曹七巧與小叔季澤的情愛糾結(jié)的對話，接著又是一場雙方為了金錢撕破臉的較量，此處語言、動作、情緒從文字里抽出，勾勒，浮現(xiàn)，便成了絲絲入扣的畫面，有了活動明快的影像。

七巧的倆孩子長白和長安已長大成人，然而在這位母親的毒害下，倆人的命運都是悲哀的。

最后一幕：昏暗的燈光下，“七巧似睡非睡的橫在煙鋪上”，彌留之際，她摸索著腕上的翠玉鐲子，徐徐將那鐲子順著骨瘦如柴的手臂往上推，一直推到腋下，畫面轉(zhuǎn)換，一個年輕姑娘高高挽起了大鑲大滾的藍夏布衫袖，露出一雙雪白的手腕，上街買菜去了。七巧這樣回憶著，幻想著······這時，鏡頭定格在她蒼老的臉上，一邊臉頰流下的眼淚漸漸干了。

于是，三十年前的月亮隨著幕布緩緩落下了。

金鎖記讀后感(篇4)

《金鎖記》是張愛玲最重要的代表作之一，曾得到許多批評家的贊譽，傅雷先生譽之為“文壇最美的收獲”，夏志清教授則稱之為“中國從古以來最偉大的中篇小說”。

張愛玲，她創(chuàng)造一個奇異的末世世界，里面有關(guān)于家族與民族太多的回憶，像重重疊疊復(fù)印的照片，是錯綜復(fù)雜不講理的過去。家傳的首飾，出嫁時的花襖，言說是滄海桑田，浮生若夢的歷史讖語;有陰陽交界的過緣上，感受著歷史隧道里古墓式的清涼，噓瞇著眼睛看陽光，卻走不進這光芒里去。華麗而蒼涼的感覺，華麗而衰敗的布景，這是挽歌里的末世。

每一朵花都逃脫不了凋謝的命運，花開了，花落了，可是是一次又一次重復(fù)的輪回，不一樣的人邁著一樣的步子，一樣一樣的。許多人就這么站在幸福的門外，進不來，或許根本就沒人進去過。每個人都覺得別人走進了幸福的城門，自我卻進不去，費盡心機后的絕望開始演變成嫉妒，排斥，破壞，干擾。然而這樣只能讓自我更遠離歡樂，遠離幸福。其實每個人都能夠歡樂，歡樂是打開幸福城門的鑰匙。每個人都有屬于自我的那一把，可是太多得人都只盯住了別人拿到的，卻忘記的自我的鑰匙就在腳下，別人拿到的只是自我的。

忘記了，錯過了，然后就永遠失去了。像七巧?？蓱z得沒人可憐。當(dāng)所有的人夾著尾巴指責(zé)一個人的時候，我都想幫她說句話。所有的人都攻擊一個人把所有的罪惡符號標給一個人的時候，我看著聽著都不自在。我想說誰都不是當(dāng)事人，任何人都沒有抨擊指責(zé)別人的權(quán)利，許多難言的苦衷他人都不會真正的懂得，就像自我也經(jīng)常埋怨沒人理解自我一樣。

七巧，歡樂的長大，扭曲的生活，痛苦的死去。她落著淚像枯枝一樣的折斷離去，不明白有沒有打動恨透她的人。然后女兒長安又嫁了個不愛的人。我想故事又能夠像花一樣的輪回了，不明白循環(huán)多少次，循環(huán)多少次才能夠結(jié)束。掙扎了一生，痛了一世，不也就這個樣貌嗎

如果說現(xiàn)實和虛幻有一條界限的話，那么人總是生活在現(xiàn)實的這一邊，而將自我的所有夢想寄托在虛幻的另一邊，當(dāng)現(xiàn)實的破碎帶走了虛幻，一個人的痛苦就開始了，像刺破的傷口，從傷口一向綿延到身體的每個角落。

張愛玲善于刻畫女人，尤喜描述各色“壞女人”，《金鎖記》也不例外，小說女主人公曹七巧是麻油店人家出身的下級階層的女子，可是她的大哥為了攀附權(quán)貴，把她嫁入了沒落大族姜家，她丈夫是個自小就臥病在床的廢人，七巧出身平民，有著勇敢剛強直爽的一面，突然進入了死氣沉沉、勾心斗角的封建家族，并且嫁著一個廢人，這個矛盾注定這是一個杯具故事。

“三十年來，她帶著黃金的枷，她用那枷角劈殺了幾個人，沒死的也丟了半條命?！币苍S是因為儒家思想在歷代文人思想中打下的那個烙印，在中國文學(xué)中，血緣親情成為了一種歌頌不盡的詠嘆調(diào)，父慈母愛，手足情深也成了文字中長盛不衰的主題。很少有人懷疑過它的真實性。然而，文學(xué)長期以來所建構(gòu)的完美親情卻在張愛玲荒涼的筆下轟然倒塌。親子關(guān)系被還原為普通的人與人的關(guān)系，仍然逃脫不了人與人之間的自私、虛偽、冷酷———這是張愛玲對人性的近乎苛刻的獨特理解。

《金鎖記》中，正值青春年華的曹七巧被一心只想“錢”的哥哥賣給官宦家的殘廢公子，七巧嫁入姜家后，沒落的姜家已失去政權(quán)帶給他們的榮耀，惟一能記載他們輝煌的只剩下錢，七巧在姜家獨打天下，深深體會到金錢的至關(guān)重要，出身低微的自卑與“正室奶奶”的虛名又從兩個方面刺激了她的金錢欲，于是她的人格開始扭曲。

七巧一輩子想的是錢，念的是錢，為了錢，她忍受了在姜家的種.種磨難。當(dāng)一切幻想都只能僅僅集中到“金錢”上時，金錢欲就成為吞食自我的可怕力量。她用一世的犧牲換來了一筆金錢，她要完全占有它們，容不得別人的窺視，包括自我的子女。為此，她從中作梗，毀掉了兒子和女兒的婚姻，也毀掉了她們的幸福。

在這篇荒涼的小說世界里，張愛玲向我們展示了令人心顫的金錢利劍斬斷血緣親情的魔力。我們已經(jīng)習(xí)慣于理解親情中不摻雜任何成分的純潔性，習(xí)慣于理解父母與子女間崇高的犧牲精神，從未想過這一觀念的認定是來自于普遍的現(xiàn)實還是來自于人們追求的夢想，或者它只存在于現(xiàn)實中的一部分人之中，進而成為人們共同的夢想。

總而言之，張愛玲是文藝園地里一棵枝繁順茂，搖曳多姿的樹，她把枝葉大大地撐開，盡力伸向不可知的遠方.也許這是因為時代造就人吧，張愛玲和她筆下的人物都處于一個不平靜的時代與生活之中，舊時代在崩潰，舊家庭在瓦解，平靜而安定的生活已經(jīng)被打破，經(jīng)濟處于困頓中，至少沒有了先前的肆意，于是血緣親情才喪失了它應(yīng)有的純潔性。張愛玲的小說給我們很多人生意義上的深層次思考。

金鎖記讀后感(篇5)

張愛玲讀過金素姬、范文祁、方宏之后，是一代才女。她的生活是早熟的，奇怪的，充滿傳奇。她的性格聰明、執(zhí)著、獨立、奔放。她對周圍事物有著敏感、深刻和獨特的理解。她的作品蒼涼、華麗、蒼涼，充滿了人性的主題。《金鎖記》是她的早期作品，發(fā)表時她不過只有二十三歲，但作品已經(jīng)是相當(dāng)成熟，從取材的視角、思想的深度和表現(xiàn)技巧方面，都有突破，當(dāng)時及后世的評論家都給予了很高的評價?！督疰i記》是以李鴻章次子李經(jīng)述的家庭為原型的。

小說寫了一個大的封建家族中一個只有名份但卻出身低微、沒有地位、不受尊重的女人的大半生，她既是封建社會的受害者，同時也是害人者。英雄的名字叫曹七巧。她是芝麻油店小老板的女兒。她之所以能嫁入姜公家，是因為她的丈夫是天生的軟骨病人，袁家花了不少錢。但嫁到姜家之后，她因出身低微，倍受婆婆、妯娌乃至自已的丫環(huán)的蔑視和冷落，得不到起碼的尊重。

她心里喜歡她叔叔姜季澤，但季澤只限于和她開玩笑。于是本來要強、潑辣的她就愈發(fā)口無遮攔，瘋瘋顛顛，別人也就愈瞧不起她。只有她的哥哥嫂子讓著她，是因為向她要東西。

十年后成了寡婦的她分到了自已的公館，有了家產(chǎn)，她就把全部心力用在了護住錢財上，為自已帶上了一套金色但沉重的枷鎖。為了錢，她放逐了尋找她的姜季澤，病態(tài)地拆散了女兒的婚姻，故意制造兒子和兒媳之間的矛盾。"三十年來她戴著黃金的枷。

她用沉重的腳鐐殺死了好幾個人，那些沒死的人獻出了一半的生命。"表面上看，曹七巧是被金錢迷亂了心性，變成了一個有著"瘋子的審慎和機智"的狠毒、絕情、病態(tài)的人，但其實是她的人性被所處的環(huán)境逼迫、扭曲的結(jié)果，在當(dāng)時社會中具有普遍性，而這種普遍性是與封建社會的根本相聯(lián)系的。作為一個女人（不僅僅是一個女人），除了生存所必需的物質(zhì)條件外，對男人和女人的愛是她們的基本需求。

然而，家住王公故里的七巧，卻連正常的生理和情感需求都滿足不了。她生命中有三個男人：丈夫、小叔子季澤、兒子長白。

丈夫是個天生的軟骨病人，在她看來是"沒有生命的肉體"，"要是能有點人氣就好了"，她無法得到愛欲的滿足，甚至連她自已也弄不明白怎么會有了兩個孩子。袁家只是讓她為他服務(wù)，所以她終于拿到了袁家的財產(chǎn)。季澤是她心中最愛的人。她太喜歡了，忍不住。但季澤雖然在外面找花柳，但在家里不敢出丑。她只是在跟她開玩笑。他有自己的原則。

分居后，季澤找到她，向她坦白，但她認為他是在作弊，不是事實，所以她把他趕了出來。由此可見，除了對愛情的渴望，她還因為懷疑而放棄了這個機會。我不認為作者只想表現(xiàn)金錢的勝利。

但在那之后，她放棄了那么多獲得和保護的財產(chǎn)，這成為她生命的唯一支柱。從丈夫、季澤得不到愛，她忍受著情欲的煎熬，產(chǎn)生了瘋狂般報復(fù)的病態(tài)心理，對所有男女之愛充滿忌妒，包括兒子長白、女兒長安。她得兒子長白成了她生命中唯一的男人。她讓已婚的長白跟她聊了一夜，聊起小夫妻的性生活，最后逼著媳婦自殺。

她和丈夫的婚姻只給了她一筆家產(chǎn)，而季澤只給了她一份愛，長白在她的管教下成了一個浪子，女兒長安成了她病態(tài)心理的犧牲品。她生命中的三個男人都不能給她愛。作為一個女人，她的生活是悲傷的。更要說明的是，這個"黃金的枷"，不是她自已愿意戴的，是社會強加在她身上的（作為正常的女人卻因為金錢原因嫁給了一個廢人，這種違反人性的作法，在封建社會是司空見慣的，女人大多是無法反抗的），最后她被金鎖壓瘋了，想摘也摘不掉了。

小說沒有痛訴，沒有反抗，只給人一種蒼涼的感覺。張愛玲關(guān)注人性，表現(xiàn)人性，《金鎖記》寫的就是人性受到壓抑以至扭曲的故事，小說充滿了"人生味"（張愛玲語）。在張愛玲看來，什么是"人生味"呢？

她在散文《道路以目》中寫道："有掙扎、有焦愁、有慌亂、有冒險，所以'人的成份'特別的濃厚。我喜歡它，便是因為'此中有人，呼之欲出'"，我想這便是她對于"人生味"的解釋吧，就是人生的本來狀態(tài)，人和社會的復(fù)雜性，"虛偽之中有真實，浮華之中有樸素"（張愛玲語，出自《自已的文章》），當(dāng)然也可以反過來理解。

比如，七巧拒絕姜季澤的求愛，描寫意味著真假共存，真假共存，使人物更加可信、鮮活。小說的語言簡練、凝重，比喻新奇，人物對話上頗有《紅樓夢》的風(fēng)格。它注重典型場景的創(chuàng)作和人物的心理刻畫，并借鑒了影片的一些表現(xiàn)手法。

小說不足的地方我認為在某些地方主觀性太強，比如對曹七巧主觀上為什么那么看重錢，交待得不夠，令讀者推斷起來就有些牽強。在刻畫人物時也有這種缺憾，做不到象《紅樓夢》那樣不露痕跡地表現(xiàn)人物的內(nèi)心和性格。這也許是現(xiàn)代小說的特點，但仍給人一些突兀的感覺。

金鎖記讀后感(篇6)

張愛玲出生于沒落的貴族階層，以它獨特的社會經(jīng)歷和心理感受，描寫了沒落階級的老少。她意識到了這個階級不可避免的悲劇命運，并對此進行了無情的分析?！督疰i記》是她前期的成功之作，也是40年代影響較大的一部中篇**。

《金鎖記》寫于1943年，**描寫了一個小商人家庭出身的女子曹七巧的心靈變遷歷程。七巧一直是殘疾人的妻子。她想愛卻不能愛。她幾乎像個瘋子一樣在姜家呆了30年。在財欲與情欲的壓迫下，她的性格終于被扭曲，行為變得乖戾，不但破壞兒子的婚姻，致使兒媳被折磨而死，還拆散女兒的愛情。

"30年來她戴著**的枷。她用沉重的腳鐐殺死了好幾個人，那些沒死的人獻出了一半的生命。"

張愛玲在這本書中，以前所未有的深刻程度展示了現(xiàn)代社會性別心理學(xué)的基本內(nèi)涵。她在她那創(chuàng)作的年代并無任何前衛(wèi)的思想，然而卻令人震驚地拉開了兩性世界溫情脈脈的面紗。主人公曾被作者稱為世界上惟一的引語；英雄"，她擁有著"；一個瘋子的精明和機智“為了報復(fù)她的社會，她用了最病態(tài)的方式；她那平扁而尖利的喉嚨四面割著人像剃刀片"，隨心所欲地**載自億庫網(wǎng)本文由億庫網(wǎng)收集整理。

）施展著淫威。

作者將現(xiàn)代中國心理分析**推向了極致，細微地鏤刻著人物**的心理，那利刃一般毒辣的話語產(chǎn)生了令人驚心動魄的藝術(shù)效果?！督疰i記》在敘述體貌上還借鑒了民族舊**的經(jīng)驗，明顯反映了類似《紅樓夢》之類的**手法已被作者用來表現(xiàn)她所要表現(xiàn)的華洋雜處的現(xiàn)代都市生活。

傅雷在《論張愛鈴的**》中也指出：&ldquo；愛情在一個人身上得不到滿足，便需要三四個人的幸福與生命來抵償”。曹七巧做了情欲的俘虜，代情欲做了劊子手”。

曹七巧自己沒有得到幸福，就去破壞孩子們的幸福。沒有悲壯，只有蒼涼。悲壯是一種完成，蒼涼是一種啟迪。啟蒙對這個家庭有什么用？

家本來是心靈的港灣，而在曹七巧做主的家里，沒有一絲的溫暖的氣息，不僅是給不了最親近的人心靈上的安慰，反而是一張恐怖的大黑網(wǎng)，使在這個家里的人窒息，每一個家人都是她宣泄這么多年來在姜家受的委屈的對象。

轉(zhuǎn)型中的洪流中，被吞沒的又何止是一個曹七巧，雖已成過去，可我們的身上或多或少都有點曹七巧的影子，也許只是我們不再是以被**鎖住，用金鎖劈人的形式表現(xiàn)出來罷了。

金鎖記讀后感(篇7)

金鎖記讀后感(共8篇)

出身于沒落貴族的張愛玲，以它獨特的社會閱歷和心理感受，描寫著那個沒落階級的遺老遺少。她清醒的意識到那個階級不可避免的悲劇命運，并對它進行了無情的剖析?！督疰i記》是她前期的成功之作，也是40年代影響較大的一部中篇小說。

《金鎖記》寫于1943年，小說描寫了一個小商人家庭出身的女子曹七巧的心靈變遷歷程。七巧做過殘疾人的妻子，欲愛而不能愛，幾乎像瘋子一樣在姜家過了30年。在財欲與情欲的壓迫下，她的性格終于被扭曲，行為變得乖戾，不但破壞兒子的婚姻，致使兒媳被折磨而死，還拆散女兒的愛情。\"30年來她戴著黃金的枷。她用那沉重的枷角劈殺了幾個人，沒死的也送了半條命。\"

張愛玲在本書中在空前深刻的程度上表現(xiàn)了現(xiàn)代社會兩性心理的基本意蘊。她在她那創(chuàng)作的年代并無任何前衛(wèi)的思想，然而卻令人震驚地拉開了兩性世界溫情脈脈的面紗。主人公曾被作者稱為她小說世界中惟一的\"英雄\"，她擁有著\"一個瘋子的審慎和機智\"，為了報復(fù)曾經(jīng)傷害過她的社會，她用最為病態(tài)的方式，\"她那平扁而尖利的喉嚨四面割著人像剃刀片\"，隨心所欲地施展著淫威。

作者將現(xiàn)代中國心理分析小說推向了極致，細微地鏤刻著人物變態(tài)的心理，那利刃一般毒辣的話語產(chǎn)生了令人驚心動魄的藝術(shù)效果?！督疰i記》在敘述體貌上還借鑒了民族舊小說的經(jīng)驗，明顯反映了類似《紅樓夢》之類的小說手法已被作者用來表現(xiàn)她所要表現(xiàn)的華洋雜處的現(xiàn)代都市生活。

傅雷在《論張愛鈴的小說》中也指出：“愛情在一個人身上得不到滿足，便需要三四個人的幸福與生命來抵償”。曹七巧做了情欲的俘虜，代情欲做了劊子

手”。曹七巧自己沒有得到幸福，就變態(tài)地去毀兒女的幸福。沒有悲壯，只有蒼涼。悲壯是一種完成，而蒼涼是一種啟示，可啟示對這個家有什么用呢？家本來是心靈的港灣，而在曹七巧做主的家里，沒有一絲的溫暖的氣息，不僅是給不了最親近的人心靈上的安慰，反而是一張恐怖的大黑網(wǎng)，使在這個家里的人窒息，每一個家人都是她宣泄這么多年來在姜家受的委屈的對象。

轉(zhuǎn)型中的洪流中，被吞沒的又何止是一個曹七巧，雖已成過去，可我們的身上或多或少都有點曹七巧的影子，也許只是我們不再是以被黃金鎖住，用金鎖劈人的形式表現(xiàn)出來罷了。

金鎖記讀后感400字范文精選金鎖記讀后感（2）

有人說，張愛玲是一個傳奇，她寫盡了大上海的悲歡離合，喜怒哀樂。最早是那一道白玫瑰與紅玫瑰的永遠沒有答案的選擇題。再后來，便是戰(zhàn)火紛飛中流蘇和柳原的傾城之戀，芬芳卻沉重的第一爐沉香屑，以及苦卻不能忘懷的茉莉香片。每個故事都令我感慨萬千。而最愛的便是那讀了千百遍的《金鎖記》。

“年輕的人想著三十年前的月亮該是銅錢大的一個洪荒的濕暈，像朵云軒信箋上落了一滴淚珠，陳舊而迷糊。老年人回憶中的三十年前的月亮是歡愉的，比眼前的月亮大、圓、白;然而隔著三十年的辛苦路望回看，再好的月色也不免帶點凄涼”。

她是一個被罪惡欺騙的少女，被一個封建的舊家庭和一個殘廢的男人無辜的奪去了一個女人最寶貴的的青春，可她仍得不到甚至是一個丫鬟的正視。于是，活潑動人的天性在絕望中窒息成一種乖戾，演變成一種粗魯與潑辣。她在一個紙醉金迷奢靡華麗的舊家庭，亦是一個舊社會中的夾縫中艱難生存，憤怒到無力。分家是她最后的一點點希望，可命運仍不罷手。

走出大家庭，她終于有機會去追求自己的幸福，可對于她早已動了情弦的季澤，她仍惴惴不安的擔(dān)心著他的意圖。人心的惡在她心中打下了深深的烙印，她自已亦是被命運的黃金網(wǎng)絲纏的無從掙脫。她強悍的罵跑了季澤，內(nèi)心卻確是那般空虛無助;于是，她越發(fā)瘋癲了起來，可又有誰知道，她只是在掩飾內(nèi)心最無力的脆弱?！八笾约旱哪_，想起了想她錢的一個男人;卻又冷笑了起來……” “三十年前的月亮早已沉下去，三十

年前的人也死了，然而三十年前的故事還沒完——完不了?！?/p>

七巧人性的扭曲與黑暗早已被時代風(fēng)云變幻的浪潮掩埋，可又是時代鑄就了這一切。時代在發(fā)展，然而人性這本善亦是惡的書還未讀完——完不了。

初一年級讀后感：金鎖記讀后感言金鎖記讀后感（3）

《金鎖記》是以李鴻章次子李經(jīng)述的家庭為原型的。小說寫了一個大的封建家族中一個只有名份但卻出身低微、沒有地位、不受尊重的女人的大半生，她既是封建社會的受害者，同時也是害人者。主人公的名字叫曹七巧，是麻油店小老板的女兒，之所以能夠嫁到姜公館這樣的公侯之家，是因為丈夫是個天生的軟骨病人，而且姜家又出了很多錢。但嫁到姜家之后，她因出身低微，倍受婆婆、妯娌乃至自已的丫環(huán)的蔑視和冷落，得不到起碼的尊重。她心里喜歡小叔子姜季澤，但季澤卻是只限于和她開開玩笑。于是本來要強、潑辣的她就愈發(fā)口無遮攔，瘋瘋顛顛，別人也就愈瞧不起她。只有她的哥哥嫂子讓著她，是因為向她要東西。十年后成了寡婦的她分到了自已的公館，有了家產(chǎn)，她就把全部心力用在了護住錢財上，為自已帶上了一套金色但沉重的枷鎖。為了錢，她攆走了有意找她的姜季澤，病態(tài)地拆散了女兒的婚姻，故意在兒子、兒媳間制造矛盾?！叭陙硭髦S金的枷。她用那沉重的枷角劈殺了幾個人，沒死的也送了半條命?！北砻嫔峡?，曹七巧是被金錢迷亂了心性，變成了一個有著“瘋子的審慎和機智”的狠毒、絕情、病態(tài)的人，但其實是她的人性被所處的環(huán)境逼迫、扭曲的結(jié)果，在當(dāng)時社會中具有普遍性，而這種普遍性是與封建社會的根本相聯(lián)系的。作為女人(不僅是女人)，除了生存必需的物質(zhì)外，男女之愛是她們的基本需要。但身處沒落公侯之家的七巧卻連正常的生理和感情需要都得不到滿足。她生命中有三個男人：丈夫、小叔子季澤、兒子長白。丈夫是個天生的軟骨病人，在她看來是“沒有生命的肉體”，“要是能有點人氣就好了”，她無法得到愛欲的滿足，甚至連她自已也弄不明白怎么會有了兩個孩子。姜家只不過是讓她來侍奉他，她因此最終分到了姜家的財產(chǎn)。

季澤是她心中愛著的人，喜歡到了身不由已的地步，但季澤雖然在外面尋花

問柳，可在家里卻不敢太造次，只限于和她開開玩笑，他有他的原則。分家后季澤來找她，向她做了表白，但她卻認為他是來騙錢的，不是真情，所以把他攆走了?？梢钥闯鏊目释诵詯壑?，還有情愛，但因為猜疑，她放棄了這種機會。我不認為作者只想表現(xiàn)金錢的勝利。但此后，她拋棄了這么多所獲得、保護的財產(chǎn)，就成了她生命的唯一依托。從丈夫、季澤得不到愛，她忍受著情欲的煎熬，產(chǎn)生了瘋狂般報復(fù)的病態(tài)心理，對所有男女之愛充滿忌妒，包括兒子長白、女兒長安。兒子長白成了她生命中唯一的男人，她讓已結(jié)婚的長白整夜陪著她通宵聊天，講小夫妻的性生活，最后逼得兒媳婦自殺身亡。與丈夫結(jié)合只是使她獲得了家產(chǎn)，季澤只給了她愛的煎熬，長白則在她的管教下成了一個浪蕩子，連同女兒長安，都成了她病態(tài)心理的犧性品。她生命中的三個男人都不能給她愛，作為女人，她的一生是可悲的一生。更要說明的是，這個“黃金的枷”，不是她自已愿意戴的，是社會強加在她身上的(作為正常的女人卻因為金錢原因嫁給了一個廢人，這種違反人性的作法，在封建社會是司空見慣的，女人大多是無法反抗的)，最后她被金鎖壓瘋了，想摘也摘不掉了。小說沒有痛訴，沒有反抗，只給人一種蒼涼的感覺。

張愛玲關(guān)注人性，表現(xiàn)人性，《金鎖記》寫的就是人性受到壓抑以至扭曲的故事，小說充滿了“人生味”(張愛玲語)。在張愛玲看來，什么是“人生味”呢?她在散文《道路以目》中寫道：“有掙扎、有焦愁、有慌亂、有冒險，所以‘人的成份’特別的濃厚。我喜歡它，便是因為‘此中有人，呼之欲出’”，我想這便是她對于“人生味”的解釋吧，就是人生的本來狀態(tài)，人和社會的復(fù)雜性，“虛偽之中有真實，浮華之中有樸素”(張愛玲語，出自《自已的文章》)，當(dāng)然也可以反過來理解。比如對七巧拒絕姜季澤求愛時描寫，就是真?zhèn)尾⒋?，虛實共有，使人物更加可信、鮮活。

初二讀后感：讀金鎖記后的心得體會金鎖記讀后感（4）

張愛玲關(guān)注人性，表現(xiàn)人性，《金鎖記》寫的就是人性受到壓抑以至扭曲的故事，小說充滿了“人生味。小說沒有痛訴，沒有反抗，只給人一種蒼涼的感覺。

張愛玲擅長描寫各種各樣的女性?！督疰i記》也不例外。這篇小說記錄了一個發(fā)生在19世紀初舊上海女子身上的故事。故事的主人公七巧是麻油店人家出身的地位低下的女子。她大哥為了攀附權(quán)貴，把她嫁給了當(dāng)?shù)氐囊粦舸髴羧思摇移咔傻恼煞驈男【褪菤埣病Ｆ咔傻臑槿耸譂娎?、刻薄，再加上嫁了個廢人，便特別不招姜人待見。于是她便不停地反抗，這樣她在別人眼中可就算得上臭名昭著了。過了幾年，她的丈夫、婆婆相繼去世。姜家便分了家，七巧脫離了這個封建大家庭，帶著兒女搬到外面住。然而她的生活并沒有好很多，相反她的下半生過得十分悲哀：三爺姜季澤來找她，她毫不留情地拆穿了他騙錢的把戲，葬送了自己的愛情;兒子成家后，由于嫉妒兒媳，她把兒媳活活氣死了;女兒在30多歲的時候好不容易找了個人家，她偏從中攪和，斷送了女兒的一段好姻緣……最后,這個不幸的女人在郁郁中死去。

張愛玲的這篇小說用了許多寫作技巧，其中我認為最成功的要屬側(cè)面描寫。在文章的開始，作者并沒有正面介紹姜公館的情況，而是借兩個丫鬟的床頭夜話將整個家族的人物關(guān)系和大致情況都交代清楚。這倒和《紅樓夢》開頭借冷子興之口演說寧、榮二府的興衰頗有些相似。接下來，作者又在兩個下人的交談中將七巧的身世向讀者作了交代。再由大奶奶、三奶奶背后的閑言冷語說明了七巧的為人以及她在姜家低下的地位。

這一系列的側(cè)面描寫吊足了讀者的胃口，使大家都迫不及待地想“親眼”看看這七巧究竟是怎樣的。別急，在這一系列的鋪墊之后，七巧出場了——“瘦骨臉，朱口細牙，三角眼，小山眉”寥寥十幾個字便活脫脫地刻畫出了一個精明的婦女形象。接著作者便展現(xiàn)了七巧的語言及行為，她替二小姐說媒，氣得二小姐直哭。短短四五千字，就把七巧的出身，人物形象，人物關(guān)系交代地一清二楚。

張愛玲的一枝生花妙筆著實令人佩服。我認為最妙的一個側(cè)面描寫在最后。

七巧晚年的時候，作者并沒有花費筆墨去正面描寫她。而是通過童世舫的眼看了出來——“門口背者光立著一個身材矮小的老太太”，在童世舫心中“這是一個瘋子”。

《金鎖記》有感金鎖記讀后感（5）

《金鎖記》用了倒敘手法，由現(xiàn)在的月亮聯(lián)想到三十年前的月亮，很自然地寫到三十年前的事。文章先從風(fēng)蕭和小雙大談?wù)撝?，她們談?wù)撓氯说囊轮旧蠏项^人穿剩下的衣服，就如小雙說得“奶奶小姐們尚且做不得主，何況丫頭？給什么，穿什么——一個個打扮得莊稼人似的！”她們還談及蘭仙的婚禮，排場很凄慘，有錢人家的小姐的婚禮竟比不上開麻油店家的女兒的婚禮。這可以看出姜家表面是一個大戶人家，但也顯露出姜家走向衰敗的痕跡。文章下面還多處含蓄地表現(xiàn)出來。

很多人都評價張愛玲是一個古井，我倒認為《金瑣記》里的七巧更是一個古井，一個幽深而衰敗的古井，就似她的人生。當(dāng)看到文章開頭前兩段我還以為蘭仙是文章的主人公，那時我是期待著情節(jié)朝蘭仙的方向發(fā)展。再看到下一段才知道主人公是七巧。七巧是個開麻油店的女兒，在這樣的環(huán)境下造就了七巧的談吐一點都不忌諱。就如：七巧跟玳珍、蘭仙聊天時說：“真的，連我都不知道這孩子怎么生出來的！越想越不明白！”還有文章后面七巧趁芝壽、親家母在場，在麻將桌上一五一十將兒子招供的她媳婦的秘密宣布出來，還略加渲染，逼得親家母臉皮紫漲，放下牌就走了。因為出身低在姜家的人瞧不起她，就連下人也在背后指指點點。哥哥大年把妹妹嫁給癱瘓的二少爺是為了攀上高宅大院的姜家。而七巧是為了季澤進入姜家的。

現(xiàn)在談?wù)勂咔膳c季澤的感情問題。我們很明顯可以看出七巧是愛季澤的，文章多處表達七巧的心聲。“當(dāng)初嫁到姜家來不是為了錢，而是為了要遇見季澤，為了命中注定要和季澤相愛?！钡羌緷墒莻€游手好閑、到處沾花拈草的紈绔子弟。他說在家一刻也呆不住是為了躲七巧，不能平白的坑害了她……開始看到時，

就有點疑惑——季澤到底有沒有喜歡七巧？但看到后面就知道了。一個沾花拈草的人怎么會對七巧一直存有愛意呢？他只是為了哄騙七巧賣田，間接得到她的錢。文章說他對七巧的盤問回答得有條不紊，顯然他是籌之已熟。

七巧是一個健康的正常女性。她嫁給一個只有軀體沒有生命的殘疾人。在得不到情欲的滿足，一方面，她把精神寄托到了金錢上。她熬到分家那一刻，分得一大筆遺產(chǎn)。她認為她周圍的人都想霸占她的家產(chǎn)，季澤、童世舫、親哥哥等等。最可笑的一幕是：長安、長白和侄子春熹在一起玩，長安踩了椅子爬上柜頂拿糖蓮子。長安猛地后仰，春熹扶住并將她抱下來。七巧見了就洶洶奔過來，將長安向自己身后一推。她罵春熹道：“我把你這狼心狗肺的東西……你別以為你教壞了我女兒，我就不能不捏著鼻子把她許配給你，你好霸占我們家的家產(chǎn)！我看……”還數(shù)落長安：“天下的男子都是一樣混賬，你自己要曉的當(dāng)心，誰不想你的錢？”另一方面，七巧鎖住愛欲，愛欲折磨了她一生，也影響了長安長白，折磨了一家人。媳婦芝壽、娟姑娘就是一個很好的例子。長白索性就斷了結(jié)婚的念頭。長安雖然和童世舫有過一小段的幸福，但也失敗了。七巧百般阻撓他們，在大伙兒面前把長安說得不成人，在童的面前說長安吸鴉片。這是天下少有的母親！

七巧是一個尖酸刻薄的人，用張愛玲的話形容是“她那平扁而尖利的喉嚨四面割著人像剃刀片。”但還是值得同情的人。她畢竟也是當(dāng)時制度的受害者！ 金鎖記讀后感1000字范文精選金鎖記讀后感（6）

張愛玲擅長描寫各種各樣的女性?！督疰i記》也不例外。這篇小說記錄了一個發(fā)生在19世紀初舊上海女子身上的故事。故事的主人公七巧是麻油店人家出身的地位低下的女子。她大哥為了攀附權(quán)貴，把她嫁給了當(dāng)?shù)氐囊粦舸髴羧思摇移咔傻恼煞驈男【褪菤埣?。七巧的為人十分潑辣、刻薄，再加上嫁了個廢人，便特別不招姜人待見。于是她便不停地反抗，這樣她在別人眼中可就算得上臭名昭著了。過了幾年，她的丈夫、婆婆相繼去世。姜家便分了家，七巧脫離了這個封建大家庭，帶著兒女搬到外面住。然而她的生活并沒有好很多，相反她的下半

生過得十分悲哀：三爺姜季澤來找她，她毫不留情地拆穿了他騙錢的把戲，葬送了自己的愛情;兒子成家后，由于嫉妒兒媳，她把兒媳活活氣死了;女兒在30多歲的時候好不容易找了個人家，她偏從中攪和，斷送了女兒的一段好姻緣……最后,這個不幸的女人在郁郁中死去。

張愛玲的這篇小說用了許多寫作技巧，其中我認為最成功的要屬側(cè)面描寫。在文章的開始，作者并沒有正面介紹姜公館的情況，而是借兩個丫鬟的床頭夜話將整個家族的人物關(guān)系和大致情況都交代清楚。這倒和《紅樓夢》開頭借冷子興之口演說寧、榮二府的興衰頗有些相似。接下來，作者又在兩個下人的交談中將七巧的身世向讀者作了交代。再由大奶奶、三奶奶背后的閑言冷語說明了七巧的為人以及她在姜家低下的地位。

這一系列的側(cè)面描寫吊足了讀者的胃口，使大家都迫不及待地想“親眼”看看這七巧究竟是怎樣的。別急，在這一系列的鋪墊之后，七巧出場了——“瘦骨臉，朱口細牙，三角眼，小山眉”寥寥十幾個字便活脫脫地刻畫出了一個精明的婦女形象。接著作者便展現(xiàn)了七巧的語言及行為，她替二小姐說媒，氣得二小姐直哭。短短四五千字，就把七巧的出身，人物形象，人物關(guān)系交代地一清二楚。

張愛玲的一枝生花妙筆著實令人佩服。我認為最妙的一個側(cè)面描寫在最后。七巧晚年的時候，作者并沒有花費筆墨去正面描寫她。而是通過童世舫的眼看了出來——“門口背者光立著一個身材矮小的老太太”，在童世舫心中“這是一個瘋子”。

小說的題目叫《金鎖記》，為什么要叫“金鎖”呢?我認為是故事的主人公七巧被金錢套住了。別人愛她，她說那人是看上了她的錢;自己的侄子和女兒玩，她說是侄子欺負女兒，想霸占她的家產(chǎn);女兒上學(xué)丟了東西，她便上學(xué)校找校長討公道……就這樣三十年來，她帶著黃金的枷鎖，她用那沉重的枷角害的自己沒

得到幸福，也害的自己的孩子前程被斷送。當(dāng)然這金鎖也可以理解為封建社會的桎梏。

在這篇小說中曾多次提到了月亮。月亮是凄涼的象征。月亮的變化也折射出了人物內(nèi)心的變遷。開場時的月亮是“那扁扁的下弦月，低一點，低一點，大一點，像赤金的臉盆沉下去……”這預(yù)示著一個沒落時代的一個沒落的家族;“模糊的狀月，像石印的圖畫”，這是七巧女兒長安眼中的月;“彰影綽綽的烏云里有個月亮，一搭黑，一搭白，像個戲劇化的猙獰的臉譜”是七巧眼中的月;“今天晚上的月亮比哪一天都好，高高的一輪滿月，萬里無云，像是黑漆漆的天上的一個白太陽”，是七巧兒媳眼中的月。

從這篇小說中也可以讀出一些封建社會的腐朽思想。過去結(jié)婚娶親，大戶人家講究門當(dāng)戶對，小戶貧窮人家想攀附權(quán)貴。七巧嫁到姜家，她大哥是高興的。盡管七巧嫁的只是一個殘疾人。姜家卻是打心底瞧不起她這樣一個出身卑微的人，連底下的丫鬟都敢對她議論紛紛。這樣勢力的思想在今天也是存在的。一個人當(dāng)了官，底下便有許多人吹捧他，一旦這個人沒落了，那些原先吹捧他的人便會做鳥獸散。有一句俗語說得好“富在深山有遠鄰，窮在鬧市無近親”。

讀完全文，我七巧的感覺不是厭惡，更多的是同情與可憐。生活在那樣一個沒落的時代是不幸的，七巧所受到的種種不公正的待遇也不是她能逃避的，所以她只有選擇反抗——以自己的方式。

關(guān)于金鎖記讀后感800字金鎖記讀后感（7）

《金鎖記》是張愛玲小說中文化內(nèi)蘊最為豐厚的作品，刻畫了一個陰鷙毒辣的母親形象—曹七巧，把金錢異化人性的力量敘述的驚心動魄。

文章中，“家”——門第森嚴的姜公館對曹七巧來說是一座不滿陷阱的叢林，她由被迫陷入其中的無辜者變成陷阱的主動設(shè)置者。由于各種身心方面的空缺，

人性中的負面因素潛滋暗長，發(fā)展為對金錢的變態(tài)追逐。這是一個在特殊的文化環(huán)境中滋生的女人，也是一個把自己所在黃金枷鎖中的女人，性格暴躁，心里變態(tài)，有著強烈的占有欲和瘋狂的報復(fù)欲，由金錢的犧牲品淪為金錢的奴隸，一步步喪失了人性。作者從人性的視角透視曹七巧的一生，發(fā)現(xiàn)黃金欲可以把一個本屬悲劇性的人物演化為一個邪惡的人。著名翻譯家傅雷稱贊“《金鎖記》是張女士截至目前為止最完美之作，頗有《狂人日記》中某些故事的風(fēng)味。至少也該列為我們文壇最美的收獲之一?！?/p>

小說中，曹七巧與姜二爺?shù)幕橐霾⒎恰傲季墶?，而是以青春、健康——人，與地位、金錢——物，作為交換中介，造成了婚姻構(gòu)架的傾斜，人與物價值的互換倒置。曹七巧婚前是位麻油店老板的女兒，貪婪的兄嫂把她當(dāng)作搖錢樹賣給了高門大戶的姜家，只能當(dāng)二奶奶，受盡奚落。她的丈夫是個沒有一點“人氣”的骨癆病患者，坐著只有三歲的孩子那么高。曹七巧剛到姜家時，并不以自身門第的低下而頹喪，市井社會的生辣氣使她在這個家庭里能夠待下去。然而，作為妻子的她卻算計著丈夫死后如何把分到的一大筆錢 去蓋自己的黃金屋。張愛玲沒有按照傳統(tǒng)路敘述故事，而是讓七巧很快被高抬為正頭奶奶，還為姜家剩下一男一女，變成一個名正言順的妻子和母親。曹七巧本是個漂亮潑辣的女子，守著無情無欲的丈夫，情感世界一片空白，大膽熱烈的追求小叔子，雖然沒有得到回報，但對小叔子的幻想，仍是她荒蕪的情感世界中的一塊綠洲。十年后，當(dāng)季澤滿面春風(fēng)地立在她眼前時，七巧心生搖蕩，死去的夢復(fù)活了。然而又是在一瞬間，七巧的五彩夢醒了，熏染在金錢社會中的二奶奶已不是純情少女，當(dāng)她終于明白季澤不是為了愛情而是出于對金錢的貪欲時，殘存的情感世界徹底坍毀了。她暴怒起來，把手中的扇子向他“擲去”，轟走了她等待多年的男人。在“寂寂的一剎那”，她后悔了，提著裙子，跌跌絆絆地跑上樓去，為的是要在窗戶里再看他一眼?？蓱z的七巧受著強烈的情欲與物欲的的雙重煎熬，從此失去與現(xiàn)實的聯(lián)系，成了一個幽靈禁錮在精神的地獄里。

《金鎖記》寫出了人性的扭曲與變態(tài)，顛覆母愛，解構(gòu)母親深化。由于曹七巧在畸形的夫妻關(guān)系禁錮下從未享受過生命的真正快樂，長期的壓抑刺激了她的心理，滿腹怨氣變成尖刻的歹毒，不擇對象。七巧在潛意識中是把兒子當(dāng)做一個真正的男人看待的，既然自己得不到，也不能讓別 讀《金鎖記》有感800字金鎖記讀后感（8）

張愛玲筆下那個的紙醉金迷的舊上海，奢靡華麗，有著當(dāng)時中國最時新的東西卻也還保留著舊社會腐朽僵化的渣滓?！督疰i記》為反映其中現(xiàn)象的典型。

曹七巧，一個麻油店主的女兒，嫁給一個身患“骨癆”殘疾的世家大戶姜家的二少爺，自身粗俗不堪，不得人緣，哥嫂又不爭氣,這一切使她時刻處于緊張和焦慮之中。文章圍繞著她對于“黃金”和“情欲”的追求，就如她對女兒長安說的：“你自己要曉得擔(dān)心，誰不想你的錢？”她將自己鎖在那黃金做的枷鎖中，也許這便是張愛玲“金鎖記”書名的由來吧。

如果不是為省下那筆嫁妝，當(dāng)她高高挽著大鑲大滾得藍夏布衫袖，露出一雙雪白的手腕，上街買菜去時，喜歡她的有肉店里的朝祿，她哥哥的結(jié)拜兄弟丁玉根、張少泉，還有沈裁縫的兒子。喜歡她，也許只是喜歡跟她開開玩笑。然而如果她挑中了他們之中的一個，以后日子久了，生了孩子，男人多少對她有點真心?？梢驗榧依镓澵?，她嫁給了身患“骨癆”的癱瘓少爺，正常的生理情欲的不到滿足并為其所折磨。她試圖勾引姜家三少爺，忍不住地哭訴著“天哪，你沒挨著他的肉，你不知道沒病的身子是多好的……多好的” 順著椅子溜下去，蹲在地上，臉枕著袖子，聽不見她哭，只看見發(fā)髻上插的風(fēng)涼針，針頭上的一粒鉆石的光，閃閃掣動著。”“她的背影一挫一挫，俯伏了下去。她不像在哭，簡直像在翻腸倒胃地嘔吐?！边@該是一種什么樣的痛苦！她的眼直勾勾的向前望著，耳朵上的實心小金墜子像兩只銅釘把她釘在門上——玻璃匣子里的蝴蝶標本，鮮艷而凄愴。

終于，她戴了丈夫的孝，又戴了婆婆的孝，等到了分家的那一天，那是她一

切幻想的集中點。這些年，她戴著黃金的枷鎖，卻連金子的邊都啃不到，這以后就不同了。但之后卻沒有什么改變，她仍然戴著那副黃金的枷鎖，她不允許女兒長安跟她表哥玩在一起，鄭重地告誡她：“表哥歲不是外人，天下的男子都是一樣混賬。你自己要曉得，誰不想你的錢？”當(dāng)她先前唯一存著些感情的三少爺上門并對她調(diào)情時，“七巧低著頭，沐浴在光輝里，細細的音樂，細細的喜悅……”她甚至覺得“當(dāng)初她為什么嫁到姜家來？為了錢么？不是的，為了要遇見季澤，為了命中注定她要和季澤相愛”?？伤晦D(zhuǎn)念“他想她的么——她賣掉她一生換來的幾個錢？”僅僅這一轉(zhuǎn)念便使她暴怒起來。隨后，精明的七巧用計謀試探著姜季澤，在她自以為得戳穿后，將他趕出門外，季澤走了，那打翻的酸梅汁沿著桌子一滴一滴朝下滴，像遲遲得夜漏——一滴，一滴……一更，二更……一年，一百年。真長，這寂靜的一剎那。落魄的七巧站在窗前，“淌著眼淚”目送著向外走的情人，將她渴望愛情卻又怕失去黃金的心情描寫的淋漓盡致。

最特別值得一提的小說最前面月亮意向的運用和描寫“年輕的人想著三十年前的月亮該是銅錢大的一個洪荒的濕暈，像朵云軒信箋上落了一滴淚珠，陳舊而迷糊。老年人回憶中的三十年前的月亮是歡愉的，比眼前的月亮大、圓、白；然而隔著三十年的辛苦路望回看，再好的月色也不免帶點凄涼”?！捌鄾觥?，就是這個詞，貫穿全文的基調(diào)，也是詮釋書中感情的最好形容詞。

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金鎖記讀后感(篇8)

我是抱著一種怎樣的心情去看這本書的，現(xiàn)在我已經(jīng)不記得了，但是當(dāng)我讀完是一種什么樣的感覺卻是那么清晰……

作品主人公曹七巧，怎么說呢，確實很復(fù)雜，復(fù)雜到變態(tài)，對，應(yīng)該說他就是一個變態(tài)的老女人。開始的她確實讓我覺得是那么的可憐?？墒呛髞淼乃肿屛矣X得是那么的可恥，可憐，可悲…… 對曹七巧而言，內(nèi)在的情欲滿足和感性的寄托才是最為真實的感受。在七巧的一生中地位關(guān)鍵的男人有三個，第一是她殘廢的丈夫，姜家二少爺，第二是她所喜歡的三少爺姜季澤，最后是她的兒子姜長白。這三個人在 小說 中都是面孔模糊，因為他們同是地主家族的沒落子弟，社會的寄生蟲;他們每天的生活就是在家吸YP，出門逛窯子。他們和出身市井的 “ 朝祿 ” 、 “ 丁玉根 ” 、 “ 張少泉 ” 等本來是兩個不同群體的男人。這一點便已預(yù)示了七巧不可能由他們身上獲得實實在在的情愛。與此同時七巧也不可能通過放棄自我來滿足情欲：三人之中丈夫有軟骨病，娶她只是一個婚姻擺設(shè);長白是她兒子，而季澤，起初便向七巧表明了他 “ 并不是一味胡來的人 ” 。他的所謂 “ 不胡來 ” ，自然是指絕不肯做危及到他利益、破壞他寄生蟲生活的事情。

她在精神上一無所有，只有金錢。但是金錢所帶給她的抽象的、虛假的滿足從未讓她真正快樂，反而更深刻地讓她感覺到可怕的空虛。這時金錢唯一能暫時地緩解她內(nèi)心痛苦的作用，便是成為她奴役折磨別人的工具。她的女兒長安恰成了滿足她虐待心理的對象。長安有兩次擺脫母親走向幸福生活的機會：其一是去學(xué)校讀書深造，其二是與留學(xué)生童世舫的戀愛。但是因為母親的反對，她最終都主動放棄了。這便體現(xiàn)出被虐狂的心態(tài)，也就是通過放棄自 己作為一個人最有價值的事物，而將這價值轉(zhuǎn)嫁到虐待者身上。長安是渴望幸福的，然而她卻沒有勇氣承受這幸福，于是她向母親屈服了。在她的臆想中七巧會因為她的自我犧牲這個 “ 美麗蒼涼的手勢 ” 而覺得感動、快樂，于是她便在這假想中獲得了一種凄楚的甜味。包括對待自己兒子的那種愛——一種變態(tài)的愛，總讓我感覺非常的可恥。

可他畢竟是一個女人，他的一生有讓我覺得他是那么的不幸。是的，一個女人都想擁有一個幸福的家庭，總有軟的地方。而在所有的欺騙中有改變了這一切，又是如此的可悲!所以，他對待自己孩子的方式，又是我所能理解的，那個社會的女人是無法改變自己命運的。

所以當(dāng)我讀完的時候，心情是沉痛的，為他感到可悲，而尤為他的孩子感到可惜……

金鎖記讀后感(篇9)

《金鎖記》用了倒敘手法，由現(xiàn)在的月亮聯(lián)想到三十年前的月亮，很自然地寫到三十年前的事。文章先從風(fēng)蕭和小雙大談?wù)撝?，她們談?wù)撓氯说囊轮旧蠏项^人穿剩下的衣服，就如小雙說得奶奶小姐們尚且做不得主，何況丫頭？給什么，穿什么一個個打扮得莊稼人似的！她們還談及蘭仙的婚禮，排場很凄慘，有錢人家的小姐的婚禮竟比不上開麻油店家的女兒的婚禮。這可以看出姜家表面是一個大戶人家，但也顯露出姜家走向衰敗的痕跡。文章下面還多處含蓄地表現(xiàn)出來。

很多人都評價張愛玲是一個古井，我倒認為《金瑣記》里的七巧更是一個古井，一個幽深而衰敗的古井，就似她的人生。當(dāng)看到文章開頭前兩段我還以為蘭仙是文章的主人公，那時我是期待著情節(jié)朝蘭仙的方向發(fā)展。再看到下一段才知道主人公是七巧。七巧是個開麻油店的女兒，在這樣的環(huán)境下造就了七巧的談吐一點都不忌諱。就如：七巧跟玳珍、蘭仙聊天時說：真的，連我都不知道這孩子怎么生出來的！越想越不明白！還有文章后面七巧趁芝壽、親家母在場，在麻將桌上一五一十將兒子招供的她媳婦的秘密宣布出來，還略加渲染，逼得親家母臉皮紫漲，放下牌就走了。因為出身低在姜家的人瞧不起她，就連下人也在背后指指點點。哥哥大年把妹妹嫁給癱瘓的二少爺是為了攀上高宅大院的姜家。而七巧是為了季澤進入姜家的。

現(xiàn)在談?wù)勂咔膳c季澤的感情問題。我們很明顯可以看出七巧是愛季澤的，文章多處表達七巧的心聲。當(dāng)初嫁到姜家來不是為了錢，而是為了要遇見季澤，為了命中注定要和季澤相愛。但是季澤是個游手好閑、到處沾花拈草的紈绔子弟。他說在家一刻也呆不住是為了躲七巧，不能平白的坑害了她開始看到時，就有點疑惑季澤到底有沒有喜歡七巧？但看到后面就知道了。一個沾花拈草的人怎么會對七巧一直存有愛意呢？他只是為了哄騙七巧賣田，間接得到她的錢。文章說他對七巧的盤問回答得有條不紊，顯然他是籌之已熟。

七巧是一個健康的正常女性。她嫁給一個只有軀體沒有生命的殘疾人。在得不到情欲的滿足，一方面，她把精神寄托到了金錢上。她熬到分家那一刻，分得一大筆遺產(chǎn)。她認為她周圍的人都想霸占她的家產(chǎn)，季澤、童世舫、親哥哥等等。最可笑的一幕是：長安、長白和侄子春熹在一起玩，長安踩了椅子爬上柜頂拿糖蓮子。長安猛地后仰，春熹扶住并將她抱下來。七巧見了就洶洶奔過來，將長安向自己身后一推。她罵春熹道：我把你這狼心狗肺的東西你別以為你教壞了我女兒，我就不能不捏著鼻子把她許配給你，你好霸占我們家的家產(chǎn)！我看還數(shù)落長安：天下的男子都是一樣混賬，你自己要曉的當(dāng)心，誰不想你的錢？另一方面，七巧鎖住愛欲，愛欲折磨了她一生，也影響了長安長白，折磨了一家人。媳婦芝壽、娟姑娘就是一個很好的例子。長白索性就斷了結(jié)婚的念頭。長安雖然和童世舫有過一小段的幸福，但也失敗了。七巧百般阻撓他們，在大伙兒面前把長安說得不成人，在童的面前說長安吸鴉片。這是天下少有的母親！

七巧是一個尖酸刻薄的人，用張愛玲的話形容是她那平扁而尖利的喉嚨四面割著人像剃刀片。但還是值得同情的人。她畢竟也是當(dāng)時制度的受害者！