高中老師年度工作總結(jié)

高中老師年度工作總結(jié)。

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高中老師年度工作總結(jié)【篇1】

現(xiàn)代教學需要民主平等的師生關系和舒適合作的教學氛圍，即承認學生的主體作用，關注學生的發(fā)展，即轉(zhuǎn)變教師的教學理念和教學方法。作為一名政治教師，在教學中要發(fā)展和培養(yǎng)學生的主體性，注重學生的可持續(xù)發(fā)展和學生在課堂教學中知識和能力的提高。

首先，我們要不斷豐富自己的知識。

當我們翻開新課本的時候，不難發(fā)現(xiàn)那么多知識點一口氣帶走，留給學生。巨大的思考和拓展空間，加上政治學科鮮明的當代性和政治性，使新教材的內(nèi)容大大豐富，越來越貼近學生的生活，金融領域的新知識，經(jīng)濟、法律和國際政治。持續(xù)集成需要我們不斷完善和豐富我們的知識結(jié)構(gòu)。我們不僅要熟悉和精通原教科書的知識體系和內(nèi)容，還要不斷涉足新的社會知識，更新知識，以滿足課堂教學的需要。

二要不斷轉(zhuǎn)變教學過程和教學方法

政治課的教學方法要做到以下幾點：

1。大膽轉(zhuǎn)變教師角色

傳統(tǒng)教學以傳授知識為中心——“先生教，學生學”，只注重“書”的教學，而忽視“人”的發(fā)展。新課程要求我們的教學要“以人為本”，切實提高教學的發(fā)展性和教育性。在新課程標準的指導下，新教材真正體現(xiàn)了以教師為主導、以學生為中心的思想。老師只是導演和配角，而學生是演員和主角。學生能否積極參與教學是教學成敗的關鍵。

2. 積極引導學生自主學習

教師的教學不能代替學生的學習。所以，我們的老師也不能過頭，而是在教學中引導學生和學生自主學習。在通常的教學中，它不是武斷的、強迫的或灌輸?shù)摹Ｔ诮虒W中，教師善于根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際情況，為學生創(chuàng)造適宜的條件和氛圍，使學生產(chǎn)生自主學習的愿望，增強自主學習的能力。通常可以采用啟發(fā)式、討論式、調(diào)查式等教學方法引導學生自主學習。對于一些主觀題，鼓勵學生暢所欲言，自由發(fā)揮，自由表達自己的想法。

這樣，學生可以主動探索社會現(xiàn)實和自我成長問題，促進人格成長，鍛煉綜合素質(zhì)和能力，而不是將書本內(nèi)容作為教條死記硬背。

3.采用多種評價標準

傳統(tǒng)的學生評價方法越來越暴露出其諸多弊端，不利于學生的發(fā)展。因此，有必要轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，轉(zhuǎn)變評價學生的方式。新課程標準強調(diào)，評價的目的主要是促進學生的學習，而不是看學生掌握了多少知識。通過評價，學生可以實現(xiàn)所學，運用所學，實現(xiàn)所學。

三、采用新觀念考察和評價學生的素質(zhì)和能力

“一切為了每個學生的發(fā)展”是我們的最高宗旨新課程和核心概念。這充分表明，我們應該相信學生的潛在能力，相信每個學生都能積極成長，前途無量，追求進步和完美，都能取得成功。因此，在教學過程中，我們應該讓學生充滿信心。然而，在平時的教學中，很多老師經(jīng)常抱怨學生的素質(zhì)差、理解力差、記憶力差、解決問題的能力差。這是非常不道德的，與新課程標準背道而馳。其結(jié)果是刺傷學生的自尊心，打擊學生的自我激勵，夸大學生的自卑感。后果可想而知。明知如此，不僅達不到提高教學質(zhì)量的目的，而且給學生的終身發(fā)展埋下隱患，必須予以糾正。

高中老師年度工作總結(jié)【篇2】

驀然回首xx年已經(jīng)逝去，回想這一年感慨頗多，在這一年里可謂是有喜有憂，有苦有甜，本著繼往開來，得對這一年進行得失總結(jié)，對下一年進行安排和展望，因此有必要在此基礎上對這一年的各方方面進行總結(jié)概括，為下一年的活動開展有個對照，所謂前車之鑒，后事之師，希望能從上年中得到借鑒經(jīng)驗和教訓，那么有必要從家庭、工作、感情方面來展開，總結(jié)各個方面的事情和內(nèi)容。

首先，在家庭方面，在這一年內(nèi)對我爸媽來說是非常滿意的一年，因為家里對我的工作希望工作穩(wěn)定，今年我解決了教師編制的問題，工作算是基本穩(wěn)定了下來，解決了父母的后顧之憂，今年我沒有令他們失望，讓他們深感欣慰，但對我而言經(jīng)歷頗多，但將在后面的工作方面中闡述，這里不多詳述，需要重點突出的就是我兩弟的婚姻問題，男大當婚，說實話這事讓我爸媽操了太多的心，費了幾多周折，但終于在這一年內(nèi)陸續(xù)結(jié)了婚，這在村里著實風光了一把，雖然所需費用有點多，但畢竟在所能承受的范圍之內(nèi)，能讓兒女成家立業(yè)是農(nóng)村父母的愿望，能夠圓滿的把兩人的婚事順利辦下來，確實是不大容易。大弟在深圳工作，雖然離家較遠，但在外工作了好幾年，基本上是混出來了，現(xiàn)在職務得到了晉升，薪水也得到了大幅度的提升，且性格本分，今年成家立業(yè)了，呵呵，結(jié)果是令人十分滿意的，小弟在今年年末也結(jié)了婚，現(xiàn)在跟著干開車這行，目前也能夠獨擋一面，天南海北的跑過，也算是見識頗多，雖然目前對自己的工作有不稱意的地方，但畢竟很年輕，發(fā)展的潛力很大，前途不可估量，生活的閱歷會讓他明白許多道理的，對妹妹來說，她家庭生活過的是可以的，今年剛換了新工作，外甥很活波可愛，家庭還是比較可以的，今年我去了她家游玩了一次，感覺還可以，如果繼續(xù)奮斗下去，日子會過的越來越好。從這整體而言，在這一年內(nèi)，父母身體健康，心想事成，親戚朋友也大都安康，弟妹們也生活幸福，日子越過越好，那也同樣相信在下一年這樣的好日子還將繼續(xù)，希望在新的一年里父母身體健康，家庭和睦幸福，一年更比一年好。

其次，著重闡述我工作方面的事情，因為在這一年內(nèi)發(fā)生了很大的變化，在這一年內(nèi)有私立高中轉(zhuǎn)入公立中學，中間有太多的曲折故事，在xx這一年內(nèi)我陸續(xù)參加了考研、考公務員、考特崗、考教師編制等諸多考試，那么有必要一一需要論述

這還得需要從我的工作說起，在這一年中我?guī)Я宋鍌€高一班的物理課程兼一個班的班主任，每天在學校里都非常的忙碌，那么可以把一天的工作記錄每天早晨五點多就起床領著學生跑操，帶著學生跑了兩圈后，學生回教室上早自習讀書，我回我住的地方背英語或政治，然后早飯，由于學校的各種措施和設備還存在不足和不完善的地方，其實生活水平并不高，吃的一般，甚至有點困苦，但與同事相處的比較的融洽，并和部分同事成為了較好的朋友，雖然物質(zhì)方面并不富足，但剛畢業(yè)精神狀態(tài)還是不錯的，每天的課程安排的挺緊張的，一般情況下，每天上午兩節(jié)課，下午三節(jié)課，晚自習期間第一節(jié)課是讀報時間，也就是班主任看班，由于學生的成績大都不好，素質(zhì)也不高，需要強調(diào)和管理的事情也自然不少，耗費了大量的精力和時間，在此期間我學會了怎么處理事情，怎么把事情做的更好，為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗，學生雖然學習一塌糊涂，畢竟年齡大了，學習雖然不好，但畢竟懂得了一些做人的基本道理。呵呵，一般情況下讀報結(jié)束后我還有兩節(jié)物理晚自習輔導，在晚自習期間輔導了這幾個班級，有的問問題的較多，有的較少，但所輔導的班級較多，其效果并不理想，這也是學校制定的制度不完善的地方，教師不可能同時輔導三個班級，要不然必出亂子。工作這樣算起來，每半月休息兩天，每個月的課程白天和晚上的加在一起有一百多節(jié)課，課講多了，也很累，說話聲音都是沙啞的，但年輕，身體還能承受的住，精神也很充實。另外學校的簽到制度也有待于進一步的商榷，每天上午第一節(jié)課前十分鐘打卡簽到，第四節(jié)放學前十分鐘簽退，下午第一節(jié)課前十分鐘簽到，第三節(jié)課放學前十分鐘簽退，由于打卡機需要輸入指紋，時間固定的非常死板，且沒有什么通融的地方，老師雖然反感，但也都敢怒不敢言，另外搞笑的是學校也學習了飯店每天晨訓的做法，很幽默的是老師們站成兩排，輪流上前講話，現(xiàn)在想想都好笑，把老師搞的給小孩似的，好在這制度沒有堅持多長時間就不了了之，一個月過后老師們就怨聲載道，敷衍了事，很快就取消了;制定的政策朝令夕改，都是校長一言堂，沒有什么意思，同事走了一批，又來了一些，總之教師的流動性非常的大，人心浮動，環(huán)境很不穩(wěn)定。

首先是研究生考試，在經(jīng)歷半年的匆忙的準備，就進入了考場，結(jié)果不是盡人意，由于每天工作之余每天利用有限的時間來看考研方面的書，在此期間還談了份戀愛，就這樣每天辛苦的上班，晚上看書，偶爾和對象出去玩玩，準備了幾個月就這樣進了考場，本來也沒抱什么希望，果然也不出所料，考的并不這么好，英語沒有過線，政治考了六七十分，專業(yè)課考的一般，我對此也進行了分析考研的失敗主要是自己的基礎太差，準備的時間不充分以及信息的閉塞等原因，如果有下次機會的話，一定要注意這方面的問題。

緊接著就是快到了春節(jié)，考研也已結(jié)束，也把對象送回了家，是徹底的回了家，再也沒回來過，為后面的失戀埋下了伏筆，就這樣每天的日子過的也很單調(diào)，過把春節(jié)就快開學了，回到學校，由于高一沒有進行文理分科，所以我還接著帶五個班的物理課程和原班的班主任，在此期間獲得同學的尊敬和同事的好評，在學校的表彰大會上獲得優(yōu)秀教師的稱號，并得到了一定的獎金和物品，呵呵，緊接著就投入了緊張的教學中去了，在工作方面沒有較大的變化，只是課程調(diào)整了一下，每周每班少了一節(jié)課，原來的每天都有課，現(xiàn)在改為五個班的物理課程在同一天上完，這樣一周內(nèi)有兩天是沒有課，三天的課程非常滿，這樣我有時間和精力準備考另外的試。

在這個期間我學會了許多的東西，怎么與不同的人交往、說話、辦事都比以前有了較大的變化，明白了有人的地方就有江湖，有江湖的地方就會有利益之爭，怎么在復雜的局面保持自己的觀點和立場，對這自我感覺到了變的成熟和穩(wěn)重，在也不那么的沖動和口無遮攔，說著言不由衷的話和帶著偽善的面具周旋于各種斗爭之中。慢慢的自己也有了心機和城府，逝去了以往的純真，這也是沒有辦法，要想不要受到外界的傷害，把自己保護好起來，呵呵，這就是社會，我能有什么辦法呢。

高中老師年度工作總結(jié)【篇3】

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，主動探索，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”教室教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學教室教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探索，改革教學，收到很好的效果。

一、課程標準走進教師的心，進入教室

我們怎樣教數(shù)學，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織攻關教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓學習，并參加處研究性學習培訓。在各年級組織認真學習的基礎上全體數(shù)學教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學段培訓，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。

二、教室教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展

本學期我們每位數(shù)學教師都是教室教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把教室教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了第__屆同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評;主動利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。

五年級教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示，收到優(yōu)良的效果得到領導和老師的肯定。實踐表明，這種分合協(xié)作的備課方法，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進教室教學和提高教師的教學水評是十分有用。近三年的改革收獲?多，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，十一月中期我們舉辦了為期一周第__屆教學節(jié)，七位教師分別代表各組講了課，三節(jié)評為優(yōu)質(zhì)課，這次公開教學，呈現(xiàn)開放性，突破原有學科教學的封閉狀態(tài)，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。

六年紀《圓的周長》的設計給學生提供自主探索的契機，學生通過量、饒、滾找出周長和直徑的倍數(shù)關系，用計數(shù)器把測量的周長和直徑的倍數(shù)關系算出，填寫報告單，觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關系，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些。”較強的數(shù)學思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，周長公式的形成、獲得、應用了然于心。

提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。四年紀《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號達到簡算。設計無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。五年紀《相遇應用題》以研究兩個物體的運動情況，老師導演，學生表演，設計了從“相距——縮短——交_——相背”兩物體之間的距離變化情況，感受相向運動中，隨著時間的推移，路程逐漸縮短的規(guī)律。

高中老師年度工作總結(jié)【篇4】

一年來，我熱愛黨和人民，堅持黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)。端正思想，作風正派，服從領導的工作安排，做事認真負責。

在工作中能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學方法，以學生為主體，教師為龍頭，創(chuàng)設探究式教學情境——以人為本，培養(yǎng)學生的思維，發(fā)揮學生的想象力，對課堂40分鐘的質(zhì)量提出認真的要求。學年伊始，迅速組織班委，選拔班干部，努力培養(yǎng)班干部。比如，xx、xxx、xx等同學可以積極配合老師做好班風、班風建設，創(chuàng)建良好的班集體，形成良好的班風和班風。因此，在過去的一年中，該學生的犯罪率為0，差生率為0，被評為全校先進班。

在教學工作中，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，使作業(yè)格式整齊規(guī)范，養(yǎng)成良好的學習習慣。對于個別貧困生，可以給予細心指導，經(jīng)常面對面布置作業(yè)，找出知識薄弱環(huán)節(jié)，及時改正。比如，我經(jīng)常利用課余時間給學生輔導，制定有針對性的幫助和教學計劃，有目的、有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采取多提問、多檢查、及時指導、及時反饋的形式，努力提高學習成績不佳者的文化基礎知識。同時，在班上開展互助互學小組，開展一對一的學習活動，讓學生糾正思維，互相學習，互相促進，形成一個很好的學習氛圍，你趕上我。平時，我也講究“兩手抓”：一方面培養(yǎng)尖子生，另一方面通過尖子生引導后進，先行助后，促進共贏影響。比如，在學期伊始，我就制定了幫教教學計劃，開展了“伸出雙手，幫助朋友”的互助互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)進步的學生，及時表揚和獎勵。這樣，充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起了學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，要真誠有說服力，耐心引導，耐心教育。比如當時有個頑皮的學生，他的名字叫郭華夫。他學習成績差，經(jīng)常逃學，是班上的“小霸王”。我采取了經(jīng)常與他談心、與學生交朋友、做學生知己、與家長密切合作的方式。如果我發(fā)現(xiàn)一點進步，我會及時表揚他，鼓勵他，樹立他在班上的威信。通過教育，他進步神速，后來成為三好學生。

業(yè)余時間，我也努力學習教材，分析每一堂課哪里成功，哪里有不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷豐富自己的教學水平和班級管理水平。經(jīng)過一年的教學，在課堂上，學生的學習氛圍已經(jīng)形成，組織紀律變得更好，作業(yè)能按時完成，勞動積極勤奮，誠實有禮，互助互助。相互學習使學生得到全面發(fā)展。

高中老師年度工作總結(jié)【篇5】

(一)、要多與學生溝通交流

溝通是一切交往的前提。作為老師我們往往更多地會要求學生來理解自己、尊重自己，當他們違反紀律、犯錯誤我們傷心、難過、失望、氣憤時，會要求他們站在站在老師的立場上想想，“如果你是一個老師，你想想你作為一個學生還會不會做出這種行為;如果你是一個老師，你看到自己的所作所為會不會感到傷心、感到難過、感到羞愧、感到氣憤……”。

其實學生也是一個主體，可以說現(xiàn)在的學生他們思想更為獨立、更自主，他們何嘗不希望老師也能換位思考，也能替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么委屈。因而我們在與學生交往的過程中，特別是發(fā)生誤解、產(chǎn)生矛盾時，我們不應僅一味地要求學生提出踏出第一步，我們更應該更應跨出主動溝通的第一步。寬容是高尚的，我們作為園丁，更應擁有這一美德，能夠?qū)捜荩俏覀冏晕姨岣叩挠行Х椒?，更使師生之間多一分理解，多一分尊重，多一分感激，多一分友善，多一分愛心。

(二)、對學生多一些賞識，少一些苛責

賞識教育是一門教育藝術(shù)，在教育這一舞臺上作為導演的我們極其需要學習并掌握這一藝術(shù)。賞識的方法有很多，比如說：

第一、掌聲。這可以作為課堂中最基本的賞識教育方式，具體(全體學生或小組)可以用兩快三慢的形式呈現(xiàn)。

第二、參與之星?？梢栽u日星、周星、月星。

第三、最佳小組?？梢悦恐茉u選。

第四、眼神的賞識。眼睛是心靈的窗口，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識方法。

第五、肢體的賞識。如豎大拇指或來一個夸張式的擁抱。這一賞識法會讓有些學生不好意思，但就是學生不好意思之后就不好意思再找你茬啦!

第六、這里我要重點說的是最最直接的言語賞識。“良言一語三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言有明顯的高下、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應也應有天壤之別。作為一名重于德育的思品老師，我認為自己更應該把握好語言這一藝術(shù)。最起碼，談吐要文雅，不說粗話、臟話，另外當學生犯錯時，不惡語傷人或過于盛氣凌人，這樣往往達不到自己想達到學生接納你的效果。而每個學生都有其個性特征，都有他們的閃光點，當他們有一小點進步，你適當?shù)貙λ麄冑p識，那么下次就有可能有更多點的進步，往往能夠事半功倍。

(三)、師生之間的交往要有界限，講究策略

對于中學生來說，要想得到老師、同學及親戚朋友的信任，要想有一個良好的人際關系，就必須要做到嚴于律己。同理老師要想得到學生的尊重與信任也必須處理好與學生之間的關系要嚴格要求學生也要嚴以律己。因此，在處理師生關系時，一方面應該高標準，嚴格要求自己，應該與人為善，老師應擺脫傳統(tǒng)角色，高姿態(tài)地一味地灌輸，“己所不欲，勿施于人”，不可把自己不喜歡的東西強加給學生，更不可傷害學生。另一方面應該善于控制自己的感情，避免盲目沖動做出一些不近人情的言行。但是并不是說你喜歡的東西就可以強加給別人，人人都有差異性，你喜歡的別人并不一定是喜歡的。在這一方面，我是吃過虧的。這一屆八年級基礎是比較好的，在教學的過程中常常會有很大的成就感。

(四)要樹立新理念

通過一年杜郎口教學方式的學習，使自己逐步領會到“一切為了學生發(fā)展”的教學理念。樹立了以學生為主體的教育觀，貫徹民主教學的思想，努力構(gòu)建現(xiàn)在民主平等的新型師生關系，放下高姿態(tài)，尊重學生人格，尊重學生所思所想，為學生的進步，不斷探索適合他們學習的思想品德學習模式，努力地做好學生的引導者、合作者。

總之，時間總是在不經(jīng)意間就流逝，一個忙碌而又充實的學期又快過去了。總體來看，在本人的刻苦努力、學校領導及同事的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，腳踏實地，因為 我相信，只要自己有決心、有恒心、能虛心，就一定能在以后的工作中更上一層樓!

高中政治老師年終總結(jié)(四)

一、基本情況

本學期注重以全面推進素質(zhì)教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以中小學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡為保證，積極構(gòu)筑我班德育工作發(fā)展的黨中央保持高度的一致。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀。

二、紀律、常規(guī)教育

教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結(jié)同學，上什么課做什么事，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風，班風，狠抓一日常規(guī)管理，在爭紅旗的活動中，勇爭第一，嚴格控制出遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求學生從小事做起，“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)管理來促學風，班風，以此來帶動學習，使班風，學風的建設有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一系列有效的措施，班風、學風都走上了正軌。本班同學能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，采用非常時期非常制度，不失時機地對學生進行教育，使學生的思想，學習習慣和行為都有了較大的進步。積極做好家訪工作，及時地加強雙方的聯(lián)系，做到了有的放矢。

三、積極開展法制講座

增強學生遵紀守法的觀念，我積極配合政治課對學生進行未成年人保護法，義務教育法，校紀校規(guī)的教育。組織學生學習，《中學生守則》等。對于個別違反紀律的同學從思想上進行了嚴肅的教育。通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。

四、本學期重點抓好校園文化建設

創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為學生生營造溫馨愉快學習環(huán)境。

高中老師年度工作總結(jié)【篇6】

學期我任教高二三個班的化學，兼任化學教研組長和高二×班主任工作。在工作中，我認真努力、扎實肯干，各方面都取得了較好的成績。

一、主持課題研究工作，成效顯著。本學期我擔任化學教研組長工作，按學校的要求，以課題研究為核心，我以身作則帶領全組教師認真開展課題研究工作，取得了豐富的成果。在課題研究結(jié)題中，我撰寫了一篇高質(zhì)量的論文《化學實驗創(chuàng)新技法淺探》，另圍繞研究課題制作了優(yōu)秀課件，設計輔導一位老師講授了一堂優(yōu)質(zhì)課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課輔導獎。

二、課堂教育教學質(zhì)量顯著提高。本學期以活化、優(yōu)化、個性化為導向，我認真鉆研教材教法，聯(lián)系學情，不斷改進教學方法，課堂教育教學質(zhì)量有明顯提高。在期末考試中，我任教的3個班級學生成績?nèi)似椒侄汲^了市統(tǒng)考平均分。

三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。針對我校學生基礎都較差的實際，而本學期我的工作任務又很繁重，盡管如此，我還是千方百計擠出時間輔導差生，使相當一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時間進行個別輔導，也取得了較好的效果。

四、積極參加區(qū)、校組織的各種活動，不斷提高自己的教科研水平。本學期我能積極參加各級教育部門以及學校組織的各種培訓活動。通過有關培訓以及自己的自學，我的教育教學能力和教科研能力都得到了新的提高，為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎。

高中老師年度工作總結(jié)【篇7】

作為一名高中化學老師，我有幸擁有多年的豐富教學經(jīng)驗?；仡欉^去一年的工作，我深感責任重大，也有了一些新的思考和提升。以下是我年度工作總結(jié)，希望對今后的教學工作有所啟示。

教育理念更新

在過去的一年中，我不斷審視自己的教育理念，嘗試尋找更加高效和具有針對性的教學方法。我在課堂上引入了一些現(xiàn)代化教育技術(shù)，如多媒體教學、實驗教學等，以激發(fā)學生的興趣和積極性。同時，我也更注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神，通過課堂上的討論和小組活動，鼓勵學生思考、探索和解決問題的能力。

課程設計優(yōu)化

針對不同年級和學生的特點，我對課程進行了靈活的設計和調(diào)整，使其更加符合學生的實際需求和學習能力。

對于高一學生，我主要以深入淺出的方式解釋基本概念和原理，并注重培養(yǎng)他們的實驗操作能力，提高他們的實踐應用能力。

對于高二學生，我適當增加了一些拓展內(nèi)容和案例分析，以加深他們的理解和應用能力，同時也提高他們的分析和解決問題的能力。

對于高三學生，我則注重總結(jié)、歸納和鞏固，以幫助他們鞏固所學知識，并通過多次模擬考試提高他們應對高考的能力。

教育資源整合

在教學中，我積極整合各類教育資源，以提高課堂教學效果。我收集和整理了一些歷年高考試題和名師講義，為學生提供更多的復習材料和參考資料。同時，我也利用網(wǎng)絡資源，如在線平臺和論壇，與其他教師交流教學經(jīng)驗，學習和借鑒他們的教學方法和經(jīng)驗。

學習與提升

作為一名教師，自身的學習和提升也至關重要。在過去一年中，我積極參加各類教師培訓、學術(shù)交流和研討會，不斷更新自己的知識和教育教學思想。我還閱讀了大量的化學教學教材和學術(shù)論文，提升自己的專業(yè)水平和教學素質(zhì)。

教學效果評估與反思

每次的教學都需要反思和評估，以幫助我不斷改進和提高教學效果。我積極參加學校和教育部門組織的教學效果評估，接受同行和上級的專業(yè)指導和建議。同時，我也經(jīng)常與學生進行交流和聽取他們的反饋意見，了解他們的學習情況和需求，及時調(diào)整教學策略和方法。

在教學中，我也時刻關注和關心每一個學生的發(fā)展和進步。我與學生建立了良好的師生關系，關心他們的學習和生活，鼓勵他們積極參與課堂活動和實驗實踐，幫助他們克服學習中的困難和問題。

總結(jié)

回首過去的一年，我深感教育事業(yè)之重大和挑戰(zhàn)。同時，我也感到滿足和喜悅，因為我的努力與付出得到了回報，學生們的進步和成績提高讓我覺得有價值和有意義。然而，我深知自己的不足和需要改進之處，所以我將繼續(xù)努力學習和提高自己，為更好地履行教師的職責而努力。

我將增強自己的教育理念更新和適應能力，整合和利用各類教育資源，不斷優(yōu)化教學設計和方法，提高教學效果和學生的學習成效。同時，我也要更加關注每一個學生的發(fā)展和需求，以幫助他們實現(xiàn)自身的價值和潛力。

最后，我希望通過自身的不懈努力和創(chuàng)新實踐，進一步提高學生對化學學科的興趣和理解，培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維和實踐能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

高中老師年度工作總結(jié)【篇8】

一、綜述

在過去的一年里，作為一名高中美術(shù)老師，我本著對學生的熱愛和責任感，努力工作，為學生提供了一系列的美術(shù)教育服務。在這一年中，我始終堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力與審美能力，取得了一定的成績。

二、教學工作

在教學方面，我注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。我針對高中學生的特點，設計了多樣化的教學內(nèi)容和方法，進行了一系列的教學實踐。通過開展素描、水彩、書法、版畫等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動，我激發(fā)學生的藝術(shù)興趣，提高了他們的審美水平。同時，我還鼓勵學生利用現(xiàn)代科技手段進行美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的多媒體視覺表達能力。

除了傳統(tǒng)的課堂教學，我還積極組織學生參與各類美術(shù)比賽和展覽。通過參與比賽，學生得以與其他學生交流切磋，擴展了視野，增長了見識。其中，我特別鼓勵學生積極參與社區(qū)和校內(nèi)的公益藝術(shù)活動，讓學生在實踐中實現(xiàn)自己對美和藝術(shù)的追求。

三、班級管理

在班級管理方面，我注重建立和諧的師生關系，以提供一個良好的學習環(huán)境。我積極引導學生遵守紀律和規(guī)范，培養(yǎng)了他們的自律能力。同時，我與家長保持溝通，及時了解學生的學習情況和問題，并與他們合作，共同幫助學生解決困難。

為了更好地提高班級管理水平，我參加了多次班主任培訓和教研活動，在實踐中不斷探索和改進。我組織了多次班會，與學生分享學習經(jīng)驗和生活感悟，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。在班級管理中，我竭力使學生獲得全面的發(fā)展，將他們視為整個班級大家庭的一員。

四、個人提升

作為一名教師，我深知自身的不足和不斷學習的重要性。為了提高自己的專業(yè)知識和教學水平，我參加了多次教師培訓和學術(shù)研討會，積極參與學科組的交流和討論。我不斷學習新的教學理念和方法，通過反思和總結(jié)，改進自己的教學方式。

我還定期進行個人素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，不僅學習藝術(shù)方面的知識，還注重提高自己的綜合素質(zhì)。我積極參加運動健身活動，保持良好的體魄。我在課余時間堅持閱讀專業(yè)書籍和美術(shù)雜志，拓寬自己的知識面，跟上美術(shù)領域的最新動態(tài)。

五、反思與展望

回顧過去的一年，我感到滿意但也意識到其中的不足。在以后的工作中，我將進一步提升自己的教學能力和管理水平。我會繼續(xù)加強教學實踐，不斷改進教學方法，探索更適合學生的教育方式。我將繼續(xù)努力與同事和家長進行有效的溝通，以更好地為學生提供全方位的服務。

我相信，只有通過不斷學習、積極反思和努力奮進，我才能成為更優(yōu)秀的高中美術(shù)老師，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多。我堅信，只要我對教育充滿熱情和責任心，我就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的教育理想，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生。

高中老師年度工作總結(jié)【篇9】

一年的工作很快的就結(jié)束了，作為一名高中老師，不用當班主任的話工作相對來說還是比較的輕松的。這一年自己也順利的完成了教學任務，同學們的成績也還是比較的不錯的。現(xiàn)在馬上就是新的一年了，自己也要為這一年的工作做一個總結(jié)才行，這樣才能夠在明年的工作中有一些進步，對學生的學習有更大的幫助。我準備從以下幾個方面對我的工作進行總結(jié)：

一、教學方面

上課的時間是非常的重要的，作為老師是一定要利用好上課的幾十分鐘的時間的，其它的時間是沒有辦法對所有同學都進行一個系統(tǒng)的知識講解的。想要掌握好上課的時間首先就是要做好備課，把所有要用到的東西都提前準備好，這樣才不會耽誤上課的時間，同時也要設想一下同學們會提出哪些問題，先做一個思考。備課是一個比較重要的環(huán)節(jié)了，只有備好課才能夠上好課。

在上課的時候要把課堂還給學生，多向?qū)W生提問，在上課的時候要讓他們多多的思考，要自己去思考而不是由我直接告訴他們答案。老師要做的是學生學習的引導者，而不是直接把知識給他們灌輸進去，這樣他們就只知道你上課講了的知識，不知道你上課沒有講到的知識。要根據(jù)學生的不同特點進行因材施教，這樣才是最好的教學方式。這一年自己的教學任務是很好的完成了的，雖然在這個過程中也遇到了很多的問題，但自己也都解決了。

二、作業(yè)方面

作業(yè)的布置也是很有學問的，不能布置的太多，但又要保證學生們能夠鞏固自己學到的知識。我布置的作業(yè)一般都是有難度階梯的，容易和困難的題目都是有的，平時在網(wǎng)上看到很有代表性的一些試卷我也會找來給他們做，再去總結(jié)從作業(yè)中反映出來的一些問題，在課堂上去解決這些問題。布置作業(yè)就是想讓同學們能夠掌握好知識，所以只要能夠達到這個目的就可以了，作業(yè)布置的太多除了給學生增加負擔之外是毫無用處的，畢竟考試是會變題型的。

三、工作計劃

明年的計劃是多去找一些經(jīng)典的習題讓同學們做，讓他們?nèi)ニ伎疾煌念}型應該要怎樣去解題，若是他們能夠做到不管題型怎樣變都知道考的是哪一個知識點的話，在學習上就不會有很大的困難了。我在新的一年也會努力的去幫助他們解決學習上遇到的問題，讓他們能夠提高一些成績，為高考做好準備。

高中老師年度工作總結(jié)【篇10】

通過這一學期的工作，我在工作方面業(yè)務更加熟練，和同學們的感情也越來越好，為了今后更好的進行教學工作，我將這學期的工作經(jīng)驗總結(jié)起來，這樣好使自己迅速成長，無愧于人民教師的稱號，我現(xiàn)將這一學年工作情況總結(jié)如下：

一、加強師德修養(yǎng)

我始終認為一名優(yōu)秀的教師應該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為它是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也加強自身修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學工作嚴格要求，虛心求教

對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了x種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后是做到虛心求教，從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

我第一年帶高x畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高x語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學。另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向xxx等具有豐富高x教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課。仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前x名。接手這兩個外語實驗班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

　三、全心全意，盡職盡責的工作

我踏上教師崗位第一年就擔任班主任。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到。反對學生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。隨著升入高x，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。如果說高x我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎，那麼現(xiàn)在高x我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才。

　四、學校各項活動情況

積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

高中老師年度工作總結(jié)【篇11】

1、 很抓基礎知識的落實

在課堂教學中要求學生把知識要點和教師補充的相關知識點落實到教材上，這樣使集中注意力，課堂聽課效果提高，同時便于以后的積累與復習。

通過課堂提問及時反饋學生對基礎知識的掌握情況，利用前兩分鐘，朗讀、背誦前一天所學要點內(nèi)容，上課后提問，發(fā)現(xiàn)問題再講解、強調(diào)。

每一單元學完之后，要求學生列出單元知識體系表，前幾個單元老師完成，之后由學生自己動手，整理歸納。

2、 注重課堂、自習的教學效率

課堂上要求學生紀錄整理，隨時提問反饋。自習課明確學習任務，做作業(yè)或練習冊，比如做練習冊時明確到具體某頁某題，然后當堂反饋檢查。

3、 加強解題能力的訓練

本學期采取了多做基礎題，以題帶基礎知識的做法。除了兩本練習冊以外，每課一練一評，題量是7-8個選擇題，一個很基礎的非選擇題，做到小步子快反饋。每單元一測一過關，如果發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)錯誤較多的知識點，再講解、強調(diào)、錯題重做。

實驗班適當做稍難題，在周測時適量出一些高考題或高考模擬題，提升能力，拓展視野。

平行班以練習冊上的題為主，要求學生全做，教師祥講。

4、 培養(yǎng)答題技巧和規(guī)范答題

教會學生審題：單項選擇題教會學生抓材料和問題的關鍵詞，關注肯定項和否定項。非選擇題，教會學生提煉材料，找要點結(jié)論，注意時間斷限。

5、 注重史學基本理論和史觀教學

例如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的原理內(nèi)容及運用;全球化、現(xiàn)代化、文明史觀等史觀。

6、 在期中考試前制定了詳細的復習計劃，把主要知識點按復習日期列表，下發(fā)到每個學生手中，強化學生背誦

二、 期中考試分析

1、 成績方面：

總平均分：三校第一

各班平均分 ：實驗班1年9班 名次下降，1年10班不變。

單科最高分 ： 一年10班盧成媛90分。

2、存在的問題：

① 學困生的提質(zhì)

②基礎知識記憶

③進度過快

④語言歸納能力

三、 下一步工作思路及提質(zhì)措施

1、 在完成余下的教學任務時，放慢進度，邊講邊鞏固

2、 把練習冊的基礎題弄透，加強實驗班的基礎知識教學。

3、 繼續(xù)制定詳盡的期末復習計劃。

4、 做好差生提質(zhì)工作，采用一幫一的措施，教師及時檢查督促，課堂多提問，課后個別輔導。

高中老師年度工作總結(jié)【篇12】

時間如水，歲月如梭，這一學年很快就要結(jié)束了。通過這一學年的工作，我在工作方面業(yè)務更加熟練，和同學們的感情也越來越好，為了今后更好的進行教學工作，我將這學年的工作經(jīng)驗總結(jié)起來，這樣好使自己迅速成長，無愧于人民教師的稱號，我現(xiàn)將這一學年工作情況總結(jié)如下：

一、加強師德修養(yǎng)

我始終認為一名優(yōu)秀的教師應該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為它是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也加強自身修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學工作嚴格要求，虛心求教

對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后是做到虛心求教，從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

三、全心全意，盡職盡責的工作

我踏上教師崗位第一年就擔任班主任。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到；反對學生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說xx級x班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才。

四、學校各項活動情況

積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

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職業(yè)高中老師年度工作總結(jié)范例

時光飛逝，聽從學校領導的安排，我們需要進行職高教師工作總結(jié)，工作總結(jié)是一種工作方法，是我們工作中必不可少的一部分，我們在寫總結(jié)時必須要有具體的工作內(nèi)容，有詳細的工作結(jié)果，那么職高教師工作總結(jié)的寫作技巧有哪些呢？急您所急，我們?yōu)榕笥褌兞耸占途庉嬃恕奥殬I(yè)高中老師年度工作總結(jié)”，僅供參考，希望可以幫助到您。

職業(yè)高中老師年度工作總結(jié) 篇1

為了適應新時期的教學工作的要求，從個方面嚴格的要求自己，積極學習，認真?zhèn)湔n，以及結(jié)合本校的實際情況，使教學工作和學生的情況，有組織、有步驟地開展，20xx年度第二學期職高教師個人教學工作總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

這一學期，我擔任08電子商務《廣告實務和基礎》與09電子商務《經(jīng)濟法基礎》的任課老師。工作中，我認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。教學上，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)并作集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的'輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制

學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，在備課中，我認真鉆研教材、學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。

一學期過去了，我取得了一定的成功，但同時還存在著一定的不足。今后，我將進一步加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng)，在課余時，多引導學生注重“學以致用”，讓學生將數(shù)學運用到實際生活中。

職業(yè)高中老師年度工作總結(jié) 篇2

20XX~20XX學年第X學期工作總結(jié)

回顧這一個學期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學期的班主任工作總結(jié)。

一、抓好班干隊伍建設

調(diào)整班干人選及班干團干隊伍建設。強調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任

勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責任，定期召開班委會進行，制定階段性工作計劃等。鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。

二、完善班級制度

針對班級的實際情況，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數(shù)，計入學期總評，及時與扣分突出學生的家長聯(lián)系；使班級保持較高出勤率。

三、發(fā)揮主題班會課的作用

每周堅持召開一次主題班會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學

生開展“榜樣就在我身邊”、加強學生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風考紀與題教育等活動。

四、組織班級活動，提升集體意識。

為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學生業(yè)余

開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動。學生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行。

五、及時有效的做好安全教育工作。

預防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃

課等情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經(jīng)驗。出現(xiàn)違紀事件后，及時報告學校領導和學生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。

本學期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學生的方法，那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。

職業(yè)高中老師年度工作總結(jié) 篇3

語文教學旨在培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫和正確地理解、掌握并運用祖國語言文字的能力。當前的素質(zhì)教育又向語文教育工作者提出了更高的要求，教師不僅要面向全體學生，而且要教書育人，在語文教學過程中培養(yǎng)學生各種能力，促進學生的全面發(fā)展。為了完成以上任務，在平時的教學工作中我認真學習各種教學理論，深入研究教材教法，虛心向老教師學習。經(jīng)過一段時間的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在高中語文教學過程中的教學工作情況的總結(jié)。

一、轉(zhuǎn)變思想觀念，面向全體學生

面向全體學生是素質(zhì)教育的第一要義，是貫徹落實教育方針的前提條件。一個教師必須認識到每一個學生都是受教育的主體，每一個學生都是可以教育成才的對象。

1、語文教學無差生

面向全體學生必然涉及“差生”問題，相當一部分教師總是按照學生考試成績的好壞把學生分成若干層次，那些考試成績不好的，理所當然的被劃為“差生”之列。而實際上，經(jīng)過十幾年的學習每一個學生都已具備了運用語言文字的基本能力，都有自己的閃光之處。有人善于遣詞造句，有人善于布局謀篇，有人長于書面表達，有人善于口語傳情。在我的眼中語文學習無差生可言，有的只是語文能力處于不同層次上的一個群體，語文教學無差生。按照布魯姆的教育理論，只要給學生以正確的方法指導和足夠的時間，他們都會在原來的基礎上有所進步。思想觀念的轉(zhuǎn)變會帶來全新的教學方法，會收到意想不到的教學效果。

2、調(diào)動學生學習語文的興趣

興趣是最好的老師，很難設想一個對語文不感興趣的老師會教好語文，一個對語文毫無興趣的學生能學好語文，激發(fā)調(diào)動學生學習語文的積極性是求得學生主動發(fā)展的前提。首先是面向全體學生，緊扣教材內(nèi)容，設計出靈活多樣的教法吸引學生，生動、新穎、恰切的教法，讓學生始終在新異刺激下投入學習。其次是貫徹成功教育的原則，讓每一個學生都享受到成功的喜悅。因材施教，對不同學生提出不同的要求，甚至一開始可以普遍降低要求，讓優(yōu)秀生走向淵博，讓大多數(shù)學生堅定學好的信心，讓從沒受過老師表揚的學生也體驗到老師肯定性評價的愉快。

3、授之以“漁”，求得學生主動地發(fā)展

“最好的學問是關于方法的學問”、“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”、“善學者事半而功倍，不善學者事倍而功半”。幫助學生掌握科學的學習方法就可以讓他們在知識的海洋里遨游。學生進入高中，首要的任務就是樹立語文學習的“大語文”觀，要放眼社會，放眼生活，處處留心皆學問，平時讓學生堅持“多讀、多聽、多想、多寫、多說”的“五多”做法，并嚴格要求，這樣學生進入高中之后，普遍能夠迅速掌握語文學習規(guī)律，形成自己獨到的學習方法，進入語文學習的自由王國取得理想的成績。

總之，老師思想觀念的轉(zhuǎn)變，會使每一個學生都感受到自己是受教育的主體，每一個學生都能享受到成功的喜悅，每一個學生的能力都能得到充分的發(fā)展。

二、發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，提高學生語文綜合能力

教學目的的實現(xiàn)主要通過教學過程來實現(xiàn)，要想培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，教師在教學過程中要優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在授課教師要講出個性，講出風格，講出精彩，講出意蘊，為學生展示一個既得天獨厚又異彩紛呈的世界，給學生以思考和啟迪，促使學生積極學習、主動發(fā)展。

1、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)

葉圣陶先生明確指出課文只是語文學習的例子。這就要求每一個語文教師充分認識到教材特點，整體把握教材，靈活運用，充分發(fā)揮教材的典范示例性，提高學生語文綜合能力。在教材使用上，我緊扣教學大綱和考試說明，努力把教材特點和學生學習實際結(jié)合起來，從學生的實際情況入手，對教材進行一定的取舍，既節(jié)省了時間，又提高了效率，收到了較好的效果。

《世間最美的墳墓》這篇散文，只抓住托爾斯泰墓逼人的樸素正是他畢生追求——向往平民化、回歸自然——這一偉大人格的外化這一重點講深講透。莫泊桑的《項鏈》中外馳名，學生樂于閱讀，但僅此一篇又怎能滿足學生求知的渴望，我在講解課文的基礎上，又給學生補充了莫泊桑的其它小說如《羊脂球》等，并把莫泊桑和另外兩位短篇小說巨匠美國的歐亨利，俄國的契訶夫作以比較，這樣既滿足了學生強烈的求知欲望，又豐富了學生內(nèi)心世界。

2、把科學性和思想性密切結(jié)合起來，幫助學生樹立正確世界觀

課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，它無疑也是對學生進行思想教育的主要陣地。首先在教學過程中，我充分利用語文課的特點，滲透思想教育內(nèi)容。中華文明源遠流長，語言文字博大精深，歷史偉人如屈原、杜甫、白居易、辛棄疾、文天祥、譚嗣同等等，他們的愛國豪情充塞著青年學生的胸膛；張衡、蔡倫、沈括，他們之所以歷代被人們稱頌，是因為他們依靠自己的聰明才智為中華文明做出了貢獻；天山的壯麗，泰山的博大，黃山的神奇，三峽的秀美，內(nèi)蒙的遼闊，都讓學生心向神往，愛國的熱情澎湃于胸中。其次，在能力培養(yǎng)的過程中，挖掘課文內(nèi)涵，讓學生從中領悟認識事物、分析問題的方法。《拿來主義》教會了學生如何對待傳統(tǒng)；《〈吶喊〉自序》讓學生看到了一個偉人對真理的不懈追求；《阿Q正轉(zhuǎn)》讓學生了解了一個靈魂殘缺之人的可悲；《師說》可以讓學生摒棄盲目自大，養(yǎng)成求實好學的習慣。

在貫徹這一原則時，我努力把握科學性和思想性的有機結(jié)合，結(jié)合課文并從學生實際出發(fā)，使他們真正感受到文學作品中思想價值的魅力。

3、課內(nèi)要求與擴大課外知識范圍相結(jié)合，開闊學生視野

課文是個例子，在落實基礎知識，培養(yǎng)基本能力的前提下，我注重擴充課外知識，開闊學生眼界，把博大精深的中華文化和繽紛的課外生活引入課堂，為語文教學注入了活力。每學期我都要結(jié)合課文教學引入一定數(shù)量的文言文，培養(yǎng)學生的文言文閱讀習慣，豐富了學生內(nèi)心世界。課堂上根據(jù)講課內(nèi)容隨時提出緊密聯(lián)系現(xiàn)實的問題，極大激發(fā)了學生思考習慣。并在課下引導學生閱讀一些中外名著以及《中國青年報》、《光明日報》、《文匯報》等報刊的專題文章，讓學生從中了解到社會，為走向社會打下了堅實的基礎。

三、開掘?qū)懽髟慈?，提高學生語言文字運用能力

作文教學的目的在于讓學生運用語言表達正確、豐富、深刻的思想。課文只是范例，是導游圖，語文教學最終要落實到語言的運用上。學生寫好作文，語言運用的基本能力和寫作技巧是基本條件，更為重要的是學生必須學會思考，學會做人，有豐富的思想、高尚的品德。

1、養(yǎng)成思考習慣，為寫作提供持久動力

“文以載道”，言為心聲，語言是心靈的外化。很難設想一個不善于思考的學生，會寫出內(nèi)涵豐富、生動活潑的文章?！敖虝W生思考這對于學生來說是一生中最有價值的本錢?！边@一名言充分揭示了思考的重要性。

生活中充滿了哲理，認真反思生活，可凈化靈魂；密切關注社會生活，可了解并認識社會，在課堂教學中我不斷提出問題，并引導學生積極思考，極大豐富他們的思想。如在教《阿Q正傳》一文時，我提出“我是阿Q嗎”這一問題，讓學生反思自己性格的弱點；教《藥》一文時，我引導學生思考“上醫(yī)醫(yī)國，其次醫(yī)人”的道理，讓學生反思當今社會。

“是要發(fā)展，還是要純凈空間”，讓學生認識到它保護環(huán)境的重要；“你知道父母的生日嗎”，引導學生關心他人；“中國足球騰飛說明了什么”，從中悟出苦難與輝煌的含義。讓學生在爭論中學會了思考，摒棄了無用的牢騷。一系列密切聯(lián)系人生和社會問題的提出，打破了高中生活的枯燥單調(diào)，調(diào)動了學生思考積極性，增添了高中生活的色彩，發(fā)掘出了寫作寶庫。

2、課堂作文與練筆作文相結(jié)合，提高寫作效率

目前，作文教學還沒有一套完整成體系的教材，作文教學也就成了高中語文教學的薄弱環(huán)節(jié)。我在作文教學中嘗試了課堂作文與練筆作文相結(jié)合的方法，課堂作文抓規(guī)范抓時效，練筆作文抓基礎抓思想，收到了較好效果。

課堂作文規(guī)范性要求必不可少，無規(guī)矩無以成方圓，必要的寫作知識講授和嚴格的時間要求，為學生寫作提供了可遵循的規(guī)律。課堂作文緊扣人生思考、社會現(xiàn)實、課文內(nèi)容、單元寫作訓練幾個主要方面，力求讓學生寫出思想，寫出生活。練筆作文重在抓基礎，重在讓學生通過作文去認識生活，去理解人生。形式不拘一格，這樣一來練筆作文成了學生馳騁思想的原野，成了師生暢談交流的渠道與平臺。

規(guī)范化的要求，寫作源泉的開掘，寫作形式的靈活多樣，極大地調(diào)動了學生寫作的興趣，變“要我寫”為“我要寫”，極大的提高了學生作文的積極性。

小結(jié)：人們常說中學教師難當，中學語文教師更難當，而我卻在實際的教學工作中體會到了中學語文教師的樂趣，學生也在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，提高了能力，在原來基礎上有了長足的進步。我深信，一分耕耘一分收獲，一分探索一分收獲。只要努力去工作，積極去探索，一定會迎來高中語文教學燦爛的明天。

職業(yè)高中老師年度工作總結(jié) 篇4

為適應新學期新教學的要求，從各方面嚴格的要求自己，現(xiàn)將本學期的教學工作做個總結(jié)：

教育教學

1、廣泛的查閱教學輔導資料和借助圖書館，因特網(wǎng)深入備課；

2、拓展知識，盡自己的努力做到有的放矢，讓學生能更加輕松和愉悅的投入學習；

3、由于帶動了學生的英語興趣，全年級營造起了英語學習的氛圍，在英語組牽頭下，我們利用課余時間辦起了英語學習小組，極大的鼓舞了學生，甚至辦起了達到幾百學生齊聚一堂學英語的每周講座。

德育工作

針對一些起點低，素質(zhì)比較差的情況，在學習上灌輸了學校嚴格的學習規(guī)范，在生活上作到從小事，從愛護關心學生出發(fā)，在紀律上嚴明，在生活上關護，以一個年輕教師精力好的姿態(tài)，用心的去贏得學生的敬重。最終我贏得了學生尤其是家長的信任，也讓自己有了信心。

不足之處

有時學生會發(fā)生一些突發(fā)情況會讓自己感到力不從心，很多情況下容易急噪，處理事情欠妥。

希望在新的一學期有新的突破，自己的教學工作更加順利，做個稱職優(yōu)秀的教師。

職業(yè)高中老師年度工作總結(jié) 篇5

一、目前我們班學生存在的問題

1、 學生大多年齡處在16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上課不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進步。

2、 我們班學生中有近三四成學生都是單親家庭，學生大多數(shù)處于父母雙方都在管，且都沒有管好，甚至有些學生是孤兒的狀況，他們都處于“游離”狀態(tài)，對于這類學生我覺得要做到“潤物細無聲”的效果，談心做朋友。

二、我覺得幾點對的

1、對于不通的學生我們應該要有不同的期望值

我覺得咱們的學生，學習、紀律好的我們應該對他們要求要高點，不僅紀律要嚴明而且要求學習也可做要求，對于紀律較差的學生我們期望他們保持一個良好的學習習慣，我們要能看到他們的改變和進步，例如我們班的吝濤，開始經(jīng)常曠課，甚至脾氣暴躁，容易沖動，經(jīng)過與家長聯(lián)系，適當表揚這學期基本不曠課，表現(xiàn)良好。我們需要給學生看到我們的期望，讓他們要知道班主任的紅線，他們就會按著我們的期望慢慢改變。2、關注學生的專業(yè)課學習

文化課基礎差不是秘密，對于專業(yè)課我們要給學生提醒，對于學生來說班主任在意的課有可能很重要，他們也會多一份重視，他們也會多用點心學。一旦鉆進去，學生學習的興趣會變濃，他們也不必要再玩手機、睡覺。

3、班風一定要緊抓

班級的班風很重要，班風要改變也很難，班風好的班級好管理，就像散文一樣，形再散神也不散，抓典型、塑造模范，讓大多數(shù)學生跟著你的步子走，不要把班級放在游離狀態(tài)。

以上幾點是我的總結(jié)。

班主任工作總結(jié)

20XX年X月X號

職業(yè)高中老師年度工作總結(jié) 篇6

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學習。雖然班級學生素質(zhì)不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成績。此刻，我結(jié)合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，個性是在這天這種狀況下，學生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想十分集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的潛力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還就應為學校的發(fā)展服務。這是一名職校班主任就應樹立的工作思想。

二、具體工作

首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學生明白自己在寢室就應做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，透過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名帶給了有力的保證。

在學習上不斷的督促她們。因為，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平時用心配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫忙任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績。個性是在本學期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學金名額中的5個。學生成績好了，學習就更有激情了。

重視班團活動。在這一年中，我根據(jù)學生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。透過這樣的活動開展，學生認識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。透過這次活動，讓學生認識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學生認識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈?，也要有智慧。我還指導學生在本學期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，學生付出了很多，我不斷地指導學生如何做好準備工作。最后，活動十分成功，也得到了領導和很多老師的認可。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識，增強了合作精神，提高了潛力。這讓我們班也越來越團結(jié)了。

我還用心鼓勵學生參加學校各個社團，讓他們在這些社團中增強自己的交際潛力。所以，我們班的學生在各個社團都十分活躍，也能為學校的工作帶給有力的幫忙。這也是班級構(gòu)成良好班風的一個有郊途徑。當然，我還會對這些學生進行一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結(jié)合起來，努力做到學習和工作兩不誤。

三、注重總結(jié)和學習

只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考。看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學生的潛力卻沒有什么提高。之后，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權(quán)。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與，只是做一些指導工作。告訴他們就應如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學生的參與面十分廣，熱情也十分高。最后，我們班做得十分好，學生在這次活動中也收獲了不少的東西。

我還用心參與一些培訓活動。這次學校組織了班主任參加了一個培訓，我在整個活動中都十分認真，做好各種筆記，并把一些學到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相關書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學期我撰寫的論文《談“團體輔導”對職校農(nóng)口專業(yè)學生行為習慣糾正的用心作用》獲得寧波市三等獎。

四、努力目標

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學生的基礎實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作潛力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫忙一些十分困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的潛力，帶領學生取得更好的成績。

高中數(shù)學老師個人年度工作總結(jié)

時光如逝，過去的時光就讓它過去吧，一眨眼這一階段的工作即將結(jié)束了，在經(jīng)歷過這段時間的奮斗后我們可以對這段時間工作做總結(jié)。工作總結(jié)有全面總結(jié)和專項分析總結(jié)等。哪種工作總結(jié)值得被參考？小編特別整理來自網(wǎng)絡的高中數(shù)學老師個人年度工作總結(jié)，歡迎你的品鑒！

高中數(shù)學老師個人年度工作總結(jié)【篇1】

新年將至，一學期就要過去，因為帶的是高三學生，真正覺得緊張忙碌?？傮w看，能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在我?！皟烧n七環(huán)節(jié)”課堂教學模式的基礎上，加大學生自主和探究的步伐，收到較好的效果。

一、政治思想職業(yè)道德方面

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長。

二、教育教學能力方面

我擔任高三文科數(shù)學教學，文科生普遍數(shù)學能力差。為此，我平時認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，精心設計教學過程，采用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們補課，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績。在教學中，遇到難題，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向45分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測。

一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

高中數(shù)學老師個人年度工作總結(jié)【篇2】

首先教學方面工作在x主任的正確和英明的指導和領導下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學工作得到順利開展，但是，我仔細思考以后還是得到一個結(jié)論：教學方面的工作認真仔細回顧發(fā)現(xiàn)：教學方面的工作都沒有做到滿意。下面是具體的總結(jié)：

1.新課改的推進。在新課改推行過程中，讓一部分老師參與其中，應該是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些基礎。因為下期不能訂資料，其中所有的導學案就要靠所以老師自己編寫，下學期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中，有的老師對新課改還沒有感覺。

2.任務布置的進行。有關教學方面的常規(guī)工作，學校教務處、教科室布置得任務都能夠及時告知給位組長和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注重細節(jié)，使我們的工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。如：有的老師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位；有的老師在完善課時候或自習課的時候，沒有堅實崗位；英語學科的外教課，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。

3.對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。如：要求各組在備課活動過程中認真練習相應的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設置的重難點，考試方向等。

4.課改研究課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、及時上報教科室。各學科的導學案有時上傳不夠規(guī)范。今后改進。

5.青年教師的周總結(jié)和計劃，青年教師的撰文，有要求但是沒有做好?？偨Y(jié)和計劃在zz周之后基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。

6.要求各位老師定時、定人、定地點聽課。只有物理和數(shù)學兩個學科做得相對較好，其他學科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。

7.教學結(jié)對工作。在開學的時候，我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會，不過我們的后期的督促和指導工作沒有落到實處。

最后談一點個人的教學方面的問題。因為工作量較大，和學生的交流溝通較少，對自己的反思和總結(jié)不夠，我感謝蔡主任給我的指導，周主任給我的幫助，級部給位老師給我個人的幫助和支持，年青教師中xx、xx給我極大的支持。今后我會努力的、認真的工作回報大家對我的關心。

高中數(shù)學老師個人年度工作總結(jié)【篇3】

在本學期中，本人擔任了高三（23）班和（24）班的數(shù)學教學工作。還記得當初學校通知我連任高三的時候，覺得壓力還是挺大的。作為年輕教師，教學經(jīng)驗不足，對高考的把握始終不夠。特別又是高三（23）和（24）班都是文科班，學生的基礎普遍是偏差的。高考數(shù)學試卷的特點是難度大，區(qū)分度大，高考所占權(quán)重大，數(shù)學也是高三學生最重視的學科。高三數(shù)學的教學直接關系著考生高考的成績，數(shù)學教師的責任是重大的。下面是我對這學期的具體做法與體會。

一、時間進度的安排。

在高一、高二時完成了整個高中數(shù)學的新課教學工作，所以高三從前一年的7月就開始復習，這樣的安排是完全合理的，我們第一遍復習用了高三的整個第一學期，應該是比較充分的，效果也比較顯著的。第二學期前一個月作專題復習，主要是知識專題，實際上是第二遍的知識的復習，是對前一學期第一輪復習的補充與提高。從第二學期剛開學時的第一次考試和一個月后全市第一次模擬的考試成績對比來看進步是顯著的。4月初第一次模擬考試后我們安排做綜合練習，我們安排就做前一年即20xx年的高考數(shù)學試卷，這也用了一個月左右的時間。

最后一個月，從四月底到五月中有2到3周的時間，這段時間很關鍵，我們安排解答題的專門練習，針對高考要考的6道解答題我們分6個單元做練習，分別為①三角函數(shù)，②概率統(tǒng)計，③立體幾何，④解析幾何，⑤數(shù)列不等式，⑥導數(shù)及其應用。該部分的習題的都是自己組卷，這樣針對性較強，難度適當，學生反映也較好。最后在學生自主復習的兩周，學生自主復習時我們要求學生做一些做今年當年的模擬試題，主要是今年安徽省省各地市的模擬試卷，這些試題的水平比較高，高考的方向掌握的比較準，難度不大，正適合這時的需要。

二、復習一定要把握好高考的方向。

我省的高考命題水平逐年提升，質(zhì)量逐年提高。而他們命題的樣板就是前一年考試中心的試卷，他們也在努力學習考試中心的命題思想，所以只要充分研讀前一二年考試中心的試卷就能摸準當年高考命題的脈搏。

實際情況也是如此，高考試卷的型式：21道試題，10道選擇題，5道填空題，6道解答題，各題的得分比例都與去年的考試中心的命題試卷雷同。各章考查知識點在試卷中的比率與6個解答題的考查方向，都與去年考試中心的試卷的相似。我就是以這樣的思想來指導高考復習。也就是說以去年的考試中心的6道解答題主要考查方向是我們復習的主攻方向。

三、重點內(nèi)容重點復習。

前面已經(jīng)提到6個解答題是我們高考復習的重點，所以尤其要重點復習，在第一輪復習時，函數(shù)部分不要花費過多時間，集合與簡易邏輯，向量部分，連續(xù)與極限，統(tǒng)計部分都不是重點，不必做過多過難的題。在第二年的5月份，也就是高考的最后階段，這時的時間最寶貴，我們針對高考的6個解答題安排了6個專題復習?，F(xiàn)在看這樣的安排是完全正確的。在具體復習中教師要對習題試題進行指導性的選擇。

在過去這一學期里，我們努力了，我們奮斗了，我們也取得了一些成績，工作成績得到了學校的肯定。今后，我們將更加努力工作，以對黨的教育事業(yè)的無限熱愛和無限負責的精神，做好本職工作，為學校建設多作貢獻。

高中數(shù)學老師個人年度工作總結(jié)【篇4】

本學期我擔任高一（4）班的數(shù)學教學工作，一直本著實事求是、腳踏實地的工作原則，圓滿完成本學期的教學任務，并在思想水平、業(yè)務水平等方面有很大的進步，現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

一年來，我積極參加政治學習，政治學習筆記整理的認真細致。我時刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，服從組織分配，對工作盡職盡責，任勞任怨，注重師德修養(yǎng)。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。本人奉守“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，從踏上講臺的'第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。熱愛學生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學習上全面關心學生，在學生評教中深受學生的敬重與歡迎。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格按照作息上下班，團結(jié)同志，能與同事和睦相處。

二、教育教學方面

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。

（一）注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法

學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心

在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。

2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度

開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結(jié)消化知識；對學習馬虎大意等。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性，讓學生寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。

（二）日常數(shù)學教學的方法及對策

1、備課

本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣。從不敢因為教過而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設計教案，每一課都做到“有備而去”。 并積極聽老教師的課，取其所長，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、課堂教學

針對高中學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學后記。

（三）課后輔導

課后在給學生解難答疑時耐心細致，使學生在接受新知識的同時，不斷地對以往的知識進行復習鞏固。在“導師制”活動開展后，我負責一年四班同學的數(shù)學學習，除了在課堂上關注她，課后也及時進行交流，幫助她解決學習上的疑惑。還利用每周八、九節(jié)的時間對她集中輔導答疑，經(jīng)過近一個學期的努力，她的數(shù)學成績由年級第142名進步到年級37名，總成績也由年級第52名進步到年級18名。批改作業(yè)認真及時，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。

三、履行工作職責情況

多年來，遵守勞動紀律，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事需要代課時也能主動的承擔代課任務。

本學期由于教務處人手緊缺，我服從學校的安排，在完成自己教學工作的同時，也擔任教務處的部分工作，并順利的完成。

四、工作成績方面

半年來，參加各種教科研活動。數(shù)學組改變課堂教學方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參加了“骨干教師”競賽活動，獲得了課件、說課兩項一等獎，上課二等獎的良好成績。除此外還獲得了多項榮譽及證書。

總之，高一數(shù)學教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足。教學是無止境的，在以后的教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質(zhì)量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

20__年一月十九日

大家都知道中學數(shù)學的教學內(nèi)容為初等數(shù)學的基礎知識，這些基礎知識源遠流長。不可能再有什么知識層面的創(chuàng)新了。更不可能要求學生發(fā)明創(chuàng)造什么新的初等數(shù)學的結(jié)論。因此，我個人認為數(shù)學教育創(chuàng)新應該著眼于學生建構(gòu)新的認知過程，用數(shù)學的語言就是——“認知建?！?。而這過程的創(chuàng)新應該體現(xiàn)在以下三個方面：

1、勤于思考：

創(chuàng)新的前題是理解。我們知道，數(shù)學離不開概念，由概念又引伸出性質(zhì)，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。對定理、公式少不了要進行邏輯推理論證，形成這些論證的理路需要思維過程。為此，我們首先必須讓學生對學習的對象有所理解。因為數(shù)學知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解，只有透徹的理解才能溶入其認知結(jié)構(gòu)。這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學結(jié)論，然后套用這些結(jié)論或機械地模仿某種模式去解題的壞習慣。而要做到理解，就需要勤于思考。對知識和方法要多問幾個為什么？如：為什么要形成這個概念？為什么要導出這個性質(zhì)？這個性質(zhì)、定理、公式有什么功能？如何應用？勤于思考的表現(xiàn)還在于對認知過程的不斷反思、回顧，不斷總結(jié)挫折的教訓和成功的經(jīng)驗。避免墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新。

2、善于提問：

學生在數(shù)學課堂中通過觀察、感知學習的對象以后，要學會分析，要有自己的見解，不要人云亦云，要善于挖掘自己尚不清楚的問題，多角度，全方位地探究，并提出質(zhì)疑。作為一個中學生，不見得也毋須什么問題都能自己解決。我們倡導的只是能對學習的對象提出多角度的問題，尤其是善于提出新穎的具有獨特見解的問題。我認為會提問是創(chuàng)新的一個重要標志。

3、解決問題：

學數(shù)學離不開解題，解題是在掌握所學知識和方法的基礎上進行運用。解題可以訓練技巧，磨煉意志。在解題過程中，首先應判斷解題的大方向，大致有什么思路，在引導學生解題的探索過程中，要注意聯(lián)想，要學會用不同的立意、不同的`知識、不同的方法去思考，并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路？是否走入死胡同？有沒有出錯？需要及時調(diào)整，排除障礙。這樣長期形成習慣后，往往可以別出心裁，另辟解題捷徑。這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標志。為了讓學生達到這個境界，必須讓學生明確不要為解題而解題，要在解題后不斷反思、回顧，積累經(jīng)驗，增強解題意識，提高能力。

三、工作考勤方面：

本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。

總結(jié)：

如何從一名師范大學生轉(zhuǎn)變成為合格的數(shù)學教師這一問題，可能是所有年輕教師都經(jīng)歷過的思索。我想對于老教師的經(jīng)驗的借鑒在這個方面顯得尤為重要。在此我要感謝半年來一直幫助我、關心我的老教師們。從他們的經(jīng)驗中我體會到數(shù)學的核心——問題；總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么、有什么、還有什么、是什么；教會學生如何去學習—勤于思考、善于提問、解決問題。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學?？隙?。

高中數(shù)學老師個人年度工作總結(jié)【篇5】

這一學期我擔任的是高一年數(shù)學的教學工作，由于是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有成功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

本學期，本人認真學習新課改的教育理論，認真鉆研課標，不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法，本著：“以學生為主體”的原則，重視學生學習方法的引導，幫助學生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，同時本人積極參加校本培訓，并做了大量的探索與反思。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平，以適應教育的發(fā)展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學教師應該具備的條件來要求自己，努力做到更好。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點：

1、認真做到全面的備課

新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

⑴備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵備學生：了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

⑶備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。

3、注重抓好后進生轉(zhuǎn)化

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，本學期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況，爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學

三、工作考勤方面：

本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。

新課改的形式下，對教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學?？隙ǖ暮细窠處?。

高中數(shù)學老師個人年度工作總結(jié)【篇6】

本學期我擔任高一（4）班的數(shù)學教學工作，一直本著實事求是、腳踏實地的工作原則，圓滿完成本學期的教學任務，并在思想水平、業(yè)務水平等方面有很大的進步，現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

一年來，我積極參加政治學習，政治學習筆記整理的認真細致。我時刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，服從組織分配，對工作盡職盡責，任勞任怨，注重師德修養(yǎng)。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。本人奉守“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。熱愛學生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學習上全面關心學生，在學生評教中深受學生的敬重與歡迎。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格按照作息上下班，團結(jié)同志，能與同事和睦相處。

二、教育教學方面

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。

（一）注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法

學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心

在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。

2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結(jié)消化知識；對學習馬虎大意等。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性，讓學生寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。

（二）日常數(shù)學教學的方法及對策

1、備課

本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣。從不敢因為教過而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設計教案，每一課都做到“有備而去”。并積極聽老教師的課，取其所長，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、課堂教學

針對高中學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學后記。

（三）課后輔導

課后在給學生解難答疑時耐心細致，使學生在接受新知識的同時，不斷地對以往的知識進行復習鞏固。在“導師制”活動開展后，我負責一年四班###同學的數(shù)學學習，除了在課堂上關注她，課后也及時進行交流，幫助她解決學習上的疑惑。還利用每周八、九節(jié)的時間對她集中輔導答疑，經(jīng)過近一個學期的努力，她的數(shù)學成績由年級第142名進步到年級37名，總成績也由年級第52名進步到年級18名。批改作業(yè)認真及時，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。

三、履行工作職責情況

多年來，遵守勞動紀律，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事需要代課時也能主動的承擔代課任務。

本學期由于教務處人手緊缺，我服從學校的安排，在完成自己教學工作的同時，也擔任教務處的部分工作，并順利的完成。

四、工作成績方面

半年來，參加各種教科研活動。數(shù)學組改變課堂教學方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參加了“骨干教師”競賽活動，獲得了課件、說課兩項一等獎，上課二等獎的良好成績。除此外還獲得了多項榮譽及證書。

總之，高一數(shù)學教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足。教學是無止境的，在以后的教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質(zhì)量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

高中數(shù)學老師個人年度工作總結(jié)【篇7】

本學期所教班級為文科53,54班現(xiàn)將本人該學期的教學工作總結(jié)如下：

一、工作態(tài)度

一學期以來，本人認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成完整的知識結(jié)構(gòu)，并嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

二、加強理論學習，積極學習新課程

理論是行動的先導。為了加強對新課程的認識和了解，我積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位老數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)在教學前學習新教學理念,教學后進行教學反思和經(jīng)驗總結(jié)尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，進行反思，為以后上課積累經(jīng)驗，奠定基礎。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的補充部分，積累經(jīng)驗，教后反思，也是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

三、關心愛護學生，積極研究學情

所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任相應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

高中數(shù)學老師個人年度工作總結(jié)【篇8】

作為一名高中數(shù)學老師，每一年的工作都是充滿挑戰(zhàn)和快樂的。通過學生的成長和進步，我感到自己的付出是有意義的。在這里，我將詳細記錄下本年度我的工作總結(jié)。

首先，我對于每一個教學任務都充滿了熱情和責任心。根據(jù)教育部制定的教學大綱，我積極準備并組織教案，確保課堂教學的具體和實用性。我在上課前制定了詳細的教學計劃，包括課程目標、教學重點和難點，以及相應的教學資源和配套練習題。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學，鼓勵學生提出問題和參與討論，激發(fā)他們的學習興趣。我還注重培養(yǎng)學生的解決問題的能力和思維方式，加強他們的數(shù)學邏輯推理能力。通過這樣的教學方式，我發(fā)現(xiàn)學生們對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且學習成績也有了顯著的提高。

其次，我積極參與學生的學習指導和輔導工作。在學生學習過程中，我主動與他們互動，與他們建立良好的師生關系。我會不定期地與學生進行個別談話，了解他們的學習情況和困難，為他們提供及時的幫助和指導。我還鼓勵學生積極參與數(shù)學競賽和綜合素質(zhì)評價活動，培養(yǎng)他們的競爭意識和綜合能力。通過這樣的關心和指導，我發(fā)現(xiàn)學生們的信心和自尊心得到了提高，他們對于數(shù)學的學習產(chǎn)生了更大的動力。

第三，在教學方法上，我注重創(chuàng)新和多元化。我不僅使用傳統(tǒng)的講授和演示方法，還引入了多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，使課堂變得更加生動有趣。我鼓勵學生使用計算機軟件進行數(shù)學建模和實際問題的解決，以提高他們的實踐能力。另外，我還結(jié)合學生的實際情況和興趣特點，設計了一些小組合作學習和項目實踐活動，培養(yǎng)他們的團隊合作和創(chuàng)新能力。通過這樣的教學實踐，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習積極性和主動性得到了大幅提高。

最后，我在教育教學研究方面也取得了一些成果。我積極參加學科教研活動，與同事交流教學經(jīng)驗和方法，共同提高教學質(zhì)量。我還參加了一些數(shù)學教學研討會和學術(shù)研究會，了解和學習國內(nèi)外先進的教育理念和教學方法。通過這些學習和研究，我認識到教育教學是一個不斷迭代和更新的過程，我需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。

總的來說，今年度我作為一名高中數(shù)學老師的工作總結(jié)是充滿了收獲和成就。通過我的努力和熱情，學生們對數(shù)學興趣的激發(fā)和學習能力的提高是顯著的。同時，我也不斷提高自己的教學方法和教學能力，通過學習和研究，不斷改進自己的教學方式和教學效果。未來，我將繼續(xù)努力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量，讓更多的學生愛上數(shù)學并取得更好的學習成績。

高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)11篇

時間就如生了一雙看不見的羽翼，就在那眨眼工夫，飛逝而過，辭舊迎新，下一階段工作馬上來到，只有不斷的進行總結(jié)才能認識到工作中的錯誤，工作總結(jié)關系到下一階段工作的開展。那么怎么才能寫好一篇工作總結(jié)呢？我們的小編特意搜集并整理了高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)11篇，為防遺忘，建議你收藏本頁！

高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)(篇1)

作為一名高中美術(shù)老師，時光如梭，一年又即將結(jié)束?；厥走^去的一年，我充實而又收獲頗豐。通過多年的工作經(jīng)驗，我意識到每個學年都是我不斷成長和提高的機會。以下是我對過去一年工作的總結(jié)和反思。

首先，我意識到教育不僅僅是傳遞知識，而更重要的是引導學生思考和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。在教學中，我注重培養(yǎng)學生的觀察力和想象力，鼓勵他們獨立思考和表達。通過引導學生進行藝術(shù)創(chuàng)作和討論，我發(fā)現(xiàn)學生們的創(chuàng)造力不斷得到釋放和激發(fā)，他們的作品也呈現(xiàn)出了獨特的風格和個性。教學旨在激發(fā)學生們的潛能，并引導他們在藝術(shù)創(chuàng)作中找到自己的位置和價值。

其次，我注重培養(yǎng)學生的藝術(shù)鑒賞能力和文化意識。藝術(shù)不僅僅是一種創(chuàng)作行為，更是一種反映和傳承文化的載體。在教學中，我引導學生學習和欣賞不同藝術(shù)形式，如繪畫、雕塑、影像等，使他們能夠理解和欣賞不同藝術(shù)家的作品，并從中汲取靈感。此外，我還組織學生們參觀美術(shù)展覽和博物館，讓他們親身感受藝術(shù)的魅力和文化的底蘊。通過培養(yǎng)學生的藝術(shù)鑒賞能力，我希望他們能夠更好地理解和表達自己，并在日后的生活中充分感受和享受藝術(shù)所帶來的樂趣。

在教學中，我還注重培養(yǎng)學生的藝術(shù)技能和實踐能力。作為美術(shù)教師，我擅長各種繪畫和制作技巧，并善于將這些技能傳授給學生。每個學年開始時，我會為學生策劃一系列的繪畫、雕塑和設計項目，讓他們能夠從中學習藝術(shù)的基本技能和表現(xiàn)方式。除了教學，我還組織學生們參加各種比賽和展覽，讓他們有機會展示自己的創(chuàng)作成果，并與其他學生進行交流和互動。通過實踐和比賽，學生們的技能得到不斷提升，同時也激發(fā)了他們的學習興趣和自信心。

此外，我還注重與家長和同事的溝通與合作。作為一名教師，和家長的密切合作是至關重要的。我會定期組織家長會，向家長們匯報學生們的學習情況和問題，并共同討論如何幫助學生更好地成長。對于學生的優(yōu)點和不足，我會與家長進行及時溝通，共同制定解決方案。同時，我也與同事們進行合作，分享教學經(jīng)驗和資源。在教學中，我們互相支持和鼓勵，共同提高。

回顧過去一年的工作，我意識到作為一名高中美術(shù)老師，我的責任不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和文化意識。通過多年的工作經(jīng)驗，我不斷總結(jié)和改進自己的教學方法和理念。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，為學生們提供更好的教育和指導。希望通過我的努力，能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的藝術(shù)人才，為社會的發(fā)展做出貢獻。

高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)(篇2)

一、引言

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已至年底，回首一年的工作，我深感時間的匆忙與寶貴。作為一名高中美術(shù)老師，我工作的點滴和收獲都被歷歷在目。通過本文，我將詳細、具體、生動地總結(jié)這一年的工作，以檢視自己的成長和不足，為新的一年制定更好的目標。

二、教育教學工作

1. 課程開發(fā)和改進

在本年度，我全面審視和調(diào)整了課程設置，結(jié)合學生興趣和實際需求，不斷改進和豐富教學內(nèi)容。我重點注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美能力，以“學以致用”為指導，讓學生在實踐中真正掌握美術(shù)技巧并理解藝術(shù)的內(nèi)涵。

2. 教學方法改革

為了提高教學效果，我積極探索多元化的教學方法。通過引入互動式教學、小組合作學習等形式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，也注重教學資源的多樣化利用，引導學生從不同來源獲取藝術(shù)信息，擴展他們的視野。

3. 學生成果展示和評價

在本年度，我主張學生成果的多元展示和評價方式，既注重個人作品的展示與評價，也重視團隊合作作品和集體項目的展示。通過多層次、多方位的評價，促進行為評價向全面素質(zhì)評價轉(zhuǎn)變。

三、學生管理和教育

1. 制定學生學業(yè)考核方案

為了更好地評估學生的學業(yè)水平和全面發(fā)展，我制定了學生學業(yè)考核方案，并充分借鑒了國內(nèi)外類似方案。這使得學生學習有章可循，明確了學習目標和要求，有力地推動了學生學業(yè)的提高。

2. 提高學生學習積極性

我注重激勵學生，鼓勵他們展示自我，培養(yǎng)自信心。通過開展插畫大賽、美術(shù)展覽、參觀名家畫展等活動，為學生提供展示才華的平臺，激發(fā)他們的學習積極性，培養(yǎng)他們對美術(shù)的熱愛和追求。

3. 學生心理健康教育

高中生處于一個成長和變化的階段，他們的心理健康尤為重要。我實施了心理健康教育，舉辦心理輔導講座、學生座談會、個別心理咨詢等活動，幫助學生理解自己、調(diào)整心態(tài)，使其在學習和生活中更加健康、積極。

四、師德師風與教師自身發(fā)展

1. 堅持教書育人的原則

作為一名美術(shù)教師，我一直堅持教書育人的原則，努力培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)和社會責任感。通過開展講座、文化知識競賽、課外活動等形式，培養(yǎng)學生的藝術(shù)鑒賞能力和社會責任感。

2. 加強專業(yè)素養(yǎng)和教育教學知識的學習

作為一名專業(yè)教師，我明確了自己的發(fā)展方向并持續(xù)學習專業(yè)知識。我參加各類教育培訓、學術(shù)會議和研討活動，提升自己的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

3. 積極參與校本研修和教學研究

為了提高教學質(zhì)量，我積極參與校本研修和教學研究。與同事合作開展課題研究，分享教學經(jīng)驗，不斷推動教育教學改革，提升學校整體教育水平。

五、反思與展望

通過對本年度工作的總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教學理念和方法上還有不足之處。在新的一年，我將繼續(xù)不斷學習、反思和改進，提高自己的教育教學能力，更好地培養(yǎng)學生成才。

綜上所述，本年度我積極履行高中美術(shù)老師的職責，通過課程開發(fā)、教學方法改革、學生管理和教育以及師德師風與教師自身發(fā)展，為學生的美術(shù)素養(yǎng)和全面發(fā)展做出了積極貢獻。同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并制定了針對性的改進計劃。相信在新的一年，我將不斷進步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)(篇3)

作為一名高中美術(shù)老師，我對自己的工作總結(jié)感到自豪和滿意。在過去的一年里，我不僅在教學方面取得了良好的成績，而且在學生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)上也取得了顯著的成果。在這篇總結(jié)中，我將詳細描述我在過去一年的教學和其他相關工作中所做的事情。

首先，我在教學方面注重了培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識。每周，我都會為學生準備一些有趣且具有挑戰(zhàn)性的繪畫和雕塑作品，以激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。我鼓勵學生通過觀察和思考來表達自己的想法，并幫助他們掌握不同的藝術(shù)技巧和媒介。此外，我還通過組織參觀藝術(shù)展覽和邀請專業(yè)藝術(shù)家來學校進行講座等方式，使學生能夠接觸到不同的藝術(shù)形式和風格，提高他們的藝術(shù)鑒賞能力。

其次，我注重了學生的個性發(fā)展和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。在每次課堂上，我都給學生們提供了充分的時間和空間來展示自己的創(chuàng)造力。我鼓勵他們表達個性化的藝術(shù)風格，并嘗試不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。我會與學生進行個別指導，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)，并鼓勵他們勇于嘗試新的藝術(shù)媒介和技術(shù)。在我鼓勵并引導下，許多學生開始嘗試雕塑、攝影和平面設計等其他藝術(shù)領域，他們不僅在技巧上取得了進步，而且在表現(xiàn)力和創(chuàng)造力上也有了顯著突破。

此外，在教學外的工作中，我積極參與了學校所組織的各類藝術(shù)活動。例如，我擔任了學校美術(shù)社團的指導老師，并帶領著一群熱愛藝術(shù)的學生們參加了多項藝術(shù)比賽和展覽。通過參與這些活動，學生們有機會與其他學校的學生交流和競爭，不僅增加了他們的藝術(shù)經(jīng)驗和見識，而且提高了他們的綜合素質(zhì)。此外，我還與家長和同事保持了良好的溝通和合作，共同關注學生的發(fā)展和成長。

在年度評估中，我的學生在各類藝術(shù)活動和考試中取得了優(yōu)異的成績。他們的創(chuàng)意和表現(xiàn)力得到了廣泛贊賞。許多學生的作品還被選入校內(nèi)外的藝術(shù)展覽，并獲得了獎項和認可。這些成就不僅讓我感到驕傲，而且也證明了我的教學和指導的有效性。

總之，過去一年我在高中美術(shù)教學方面取得了豐碩的成果。通過注重學生的藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)和個性發(fā)展，我成功地激發(fā)了學生的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。學生們在各類藝術(shù)活動和比賽中的優(yōu)異表現(xiàn)也證明了我的教學質(zhì)量。作為一名高中美術(shù)老師，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學水平，為學生的藝術(shù)成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)(篇4)

年度工作總結(jié)

作為一名高中美術(shù)老師，我深感這一年的工作經(jīng)驗讓我更加成熟和自信。在這篇文章中，我將總結(jié)我的工作成果和經(jīng)驗，并展望未來的發(fā)展方向。

首先，我要感謝學校和領導對我的支持和信任。正是他們給了我廣闊的舞臺，讓我能夠充分發(fā)揮我的專業(yè)優(yōu)勢和創(chuàng)造力。在過去的一年里，我不斷努力提高教學質(zhì)量，積極推動學生的藝術(shù)發(fā)展。

一、教學成果

我作為高中美術(shù)老師在教學上付出了很大努力，取得了一些顯著的成果。首先，我的學生在高考中取得了優(yōu)異的成績。他們的作品獲得了多個省級和市級的獎項，其中包括一等獎和金獎。這些成績的取得離不開學校的培養(yǎng)和我的輔導。此外，我的學生也參加了一些藝術(shù)展覽和競賽，并贏得了廣泛的贊譽。這些成果使我對自己的教學能力有了更高的認可。

二、教學方法

在過去的一年里，我不斷探索和創(chuàng)新教學方法，幫助學生更好地發(fā)展他們的藝術(shù)才華。我采用了多種教學方式，如理論講解、示范演繹和實踐操作等，為學生提供了更廣闊的學習空間。我還積極組織學生參觀各類藝術(shù)展覽和博物館，拓寬他們的藝術(shù)視野。在教學過程中，我強調(diào)學生的創(chuàng)造力和想象力，并注重培養(yǎng)他們的審美能力和批判精神。

三、教學心得

通過多年的工作經(jīng)驗，我得出了一些教學心得，以指導我的今后發(fā)展。首先，一個良好的教學氛圍對學生的造詣是至關重要的。我注重培養(yǎng)學生的個人特點和創(chuàng)作風格，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。其次，藝術(shù)教育需要與社會和文化融合。我時刻關注藝術(shù)領域的最新動態(tài)，讓學生了解藝術(shù)的前沿發(fā)展和實踐應用。最后，我要時刻保持學習和積累。藝術(shù)是一個不斷進步的領域，我將不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生提供更好的教育服務。

展望未來，我將進一步深化自己的教學理念，不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)和教學能力。我會積極參加各類培訓和研討活動，與同行們交流教學心得，提高自己的教學水平。同時，我還計劃舉辦一些學術(shù)講座和藝術(shù)工作坊，邀請專業(yè)人士來校與學生進行交流和指導，為學生提供更多的學習機會和參與體驗。

總之，過去的一年是我工作生涯中的一個重要節(jié)點。通過不懈努力和自我提升，我取得了一些可喜的成果。同時，我也意識到自己在教學上還存在一些不足之處和需要改進的地方。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，實現(xiàn)更高的教學目標，為學生的藝術(shù)發(fā)展做出更大的貢獻。

高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)(篇5)

作為一名高中美術(shù)老師，我深深感到自己在過去一年中的工作經(jīng)驗對我的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。通過與學生的交流和教學實踐，我積累了寶貴的經(jīng)驗和成果。在這篇年度工作總結(jié)中，我將回顧自己過去一年的工作，分享我的心得和收獲。

首先，我非常重視學生的個人發(fā)展。在課堂上，我鼓勵學生嘗試不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。作為導師，我注重與學生的互動交流，了解他們的興趣和特長，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力并實現(xiàn)自我突破。通過鼓勵他們參加繪畫比賽、藝術(shù)交流活動以及學校藝術(shù)展覽，我促使他們獲得更廣闊的視野和面對挑戰(zhàn)的勇氣。

其次，我注重培養(yǎng)學生的審美能力。藝術(shù)是一種感性的表現(xiàn)方式，我致力于引導學生通過欣賞和評價藝術(shù)作品來培養(yǎng)自己的審美情趣。在每堂課上，我都會選擇優(yōu)秀的藝術(shù)作品作為案例，與學生一起深入分析，讓他們理解其中的藝術(shù)技巧和表現(xiàn)手法。此外，我還組織學生參觀美術(shù)館和畫廊，親身感受不同類型和風格的藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力。

同時，我積極推動美術(shù)教學與其他學科的融合。藝術(shù)和其他學科之間具有緊密聯(lián)系，通過與其他學科的跨學科教學，我?guī)椭鷮W生更好地理解藝術(shù)在日常生活中的應用和意義。例如，在歷史課上，我會結(jié)合相關歷史事件和藝術(shù)作品，展示藝術(shù)對歷史的反映和影響；在科學課上，我會通過繪畫和實驗結(jié)合，讓學生發(fā)現(xiàn)藝術(shù)與科學之間的奇妙關系。這種綜合性的教學方法不僅能夠促進學科之間的交流和學習，也能夠培養(yǎng)學生的綜合思考和創(chuàng)造性思維能力。

此外，我也利用課余時間不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我積極參加各類美術(shù)教育研討會和學術(shù)交流活動，了解最新的教學理念和藝術(shù)趨勢。同時，我也積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，深入研究國內(nèi)外藝術(shù)家的作品和思想，豐富自己的藝術(shù)知識儲備。通過持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展，我能夠更好地指導學生，讓他們接觸到更廣闊的藝術(shù)世界。

總結(jié)一年的工作，我深感收獲良多。通過與學生的互動交流，我看到了他們的成長和進步。他們在藝術(shù)創(chuàng)作上展現(xiàn)出的獨特思維和個性魅力讓我感到由衷的驕傲。與此同時，我也不斷提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，確保自己的教學水平與時代的發(fā)展相適應。但是，我也意識到自己在某些方面還有待改進，比如更加細致入微地幫助每一個學生發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)風格和定位。因此，我將繼續(xù)不斷學習和探索教學的新方法和理念，以更好地指導學生，激發(fā)他們的潛力。

回顧過去一年，我感到非常幸運能夠從事這份令我熱愛的工作。我的工作經(jīng)驗和成果激發(fā)了我對美術(shù)教育的熱情，同時也讓我更加堅定地相信藝術(shù)對學生個人和社會的重要性。明年，我將繼續(xù)努力提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學生打開更廣闊的藝術(shù)之門，為美術(shù)教育事業(yè)貢獻自己的力量。

高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)(篇6)

時間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼之間又到了一年的尾聲?；厥走@一年，作為高中美術(shù)老師，我深感時間的寶貴與工作的重要性。在這篇年度工作總結(jié)中，我將詳細、具體且生動地回顧過去一年的工作，并總結(jié)經(jīng)驗，展望未來。

一、教學工作

教學是我工作的核心，也是我最熱衷的事情之一。在過去的一年里，我?guī)ьI學生完成了一系列富有創(chuàng)意和技巧的作品。

1. 開展主題教學。我在每個學期初，都為學生確定了一個全年的主題，如“自然與人類”、“歷史與傳統(tǒng)”等。通過這樣的主題教學，學生能夠有一個明確的方向，并在不同的作品中展示自己的創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力。

2. 創(chuàng)設多樣化的教學活動。鼓勵學生參與各種形式的藝術(shù)實踐，如戶外寫生、美術(shù)展覽、訪問藝術(shù)家工作室等。這些活動不僅能夠開拓學生的視野，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望。

3. 注重學生的藝術(shù)思維培養(yǎng)。在教學過程中，我著重培養(yǎng)學生的藝術(shù)思維，鼓勵他們思考問題，挖掘作品背后的意義。通過引導學生進行批判性思考和創(chuàng)造性研究，他們的藝術(shù)創(chuàng)作水平得到了顯著提高。

二、學生管理工作

作為一名老師，學生管理是我肩負的重要責任之一。在過去的一年里，我堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的良好習慣和思維方式。

1. 個性化指導。每個學生的藝術(shù)特長不同，在指導學生的創(chuàng)作過程中，我注重個性化指導，讓每個學生都能夠發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。

2. 學生作品的展示與評價。通過定期的作品展示和評價，激發(fā)學生的創(chuàng)作動力和競爭意識，并通過評價指導他們的后續(xù)學習。

3. 優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。我重視對于有特長學生的引導和培養(yǎng)，組織他們參加美術(shù)比賽、展覽等活動，為他們提供更多的展示平臺。

三、教學研究與自我提升

教學研究和自我提升是我工作的動力所在。在過去的一年里，我不斷學習前沿的藝術(shù)理論和技巧，同時積極進行教學研究，提高自己的教學水平。

1. 參加專業(yè)培訓。我積極參加各種形式的專業(yè)培訓，包括美術(shù)教育國際研討會、學科研討會等，不斷學習和了解新的教學方法和理論。

2. 教學反思與改進。每節(jié)課之后，我都會進行教學反思并記錄下來，分析自身的不足之處和問題，并進行相應的改進。

3. 積極參與教研活動。我積極參與學校的教研活動，與其他老師分享教學心得和經(jīng)驗，同時也通過與其他老師的交流和互動，不斷提高自己的教學水平。

展望未來，在新的一年里，我將繼續(xù)努力，更新教材和課程設計，進一步提高學生的創(chuàng)作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。同時，我也將繼續(xù)不斷學習和提升自己，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。

總結(jié)起來，過去的一年中，我在教學工作、學生管理和教學研究方面都取得了一定的成績，但也還存在許多不足之處。我相信通過自己的努力和不斷的提升，我一定能夠更好地完成自己的工作，為學生的美術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻。希望未來的一年中，我能夠進一步提高教學水平，培養(yǎng)更多的美術(shù)人才，為學校和社會做出更多的貢獻。

高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)(篇7)

回顧這一學期，雖然我在教學和業(yè)務上取得了不錯的成績，但還是有很多值得總結(jié)和反思的地方。本學期的教學工作總結(jié)如下，以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想和業(yè)務素質(zhì)。

在過去的一個學期里，我參加了學校組織的各種培訓活動。此外，我還利用書籍和網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)和藝術(shù)教育的新課程標準，以進一步提高自己。并虛心向其他老師學習，取長補短，從而更好地開展教育教學工作。通過這些學習，可以樹立先進的教學理念，明確今后教學努力的方向。不斷充實自己，豐富自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐做準備。

二、認真做好自己的教學和科研工作。

課堂教學是我們教師工作的首要任務。這學期，我盡量把自己的一些教學經(jīng)驗和多年來所學的新課程理念運用到課堂教學實踐中?；谡n堂和教學實踐，我盡力讓我的藝術(shù)課堂為拓寬學生的視野貢獻自己的一份力量。課前充分準備，精心設計教案，結(jié)合每節(jié)課的實際情況，靈活講授每節(jié)課，課堂上精心講授，使學生在學習一些基礎知識的同時，掌握美術(shù)的基本技能和技法，同時學會判斷美和創(chuàng)造美，從而提高學生的審美能力。

1.在日常教學中，為學生樹立榜樣，言傳身教。課堂內(nèi)容盡可能在課堂上完成，讓學生對藝術(shù)更感興趣，同時要注意發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)天賦、有興趣踏上藝術(shù)道路的學生，提高他們的鑒賞和藝術(shù)感悟能力，為興趣小組的建立打好基礎?？傊?，在實際教學中，我以培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)為目標，努力讓美術(shù)教學在學生成長發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

2.利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加學校藝術(shù)興趣小組，在早操和課外活動時給予輔導。參與的學生主要來自高一，在這個過程中水平有了很大的提高，強調(diào)知識和技能在幫助學生學會美化生活中的作用，讓學生在現(xiàn)實生活中體會到藝術(shù)的獨特魅力。

3.美術(shù)教學要有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)內(nèi)容的調(diào)整。充分利用本土美術(shù)資源，挖掘課外內(nèi)容，豐富美術(shù)教學內(nèi)容。在美術(shù)教學中，要注意學生的心理和生理特點，注意循序漸進，不可過急。補充地方內(nèi)容，反映地方社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)實。通過美術(shù)教學培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣和愛好；學習美術(shù)基礎知識和技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的道德情操；提高學生的觀察能力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。

三、努力完成學校其他工作。

對于學校布置的每一項任務，我都能以最大的熱情做好，基本做到“努力，優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

反思自己這一學期的工作，以及自己在工作中的不足，主要有以下幾點:

1.還缺乏自我提升，在課堂教學實踐中的思考不夠全面，不能及時記錄一些教學思路和問題進行反思；

2.至于教學科研方面，雖然這學期我們加大了學習力度，認真學習了一些教學科研方面的理論書籍，但是在教學實踐中的應用并不到位，研究也不夠細致和實際，以至于沒有達到目標。

3.美術(shù)教學中沒有足夠有特色和創(chuàng)造性的東西。今后，我們應該努力找出一些有特色的地方，為二中的美術(shù)教學做出我們應有的貢獻。當然，其他工作還有待改進，以后會更加兢兢業(yè)業(yè)。

高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)(篇8)

一、引言

作為一名高中美術(shù)老師，我非常榮幸能夠在過去的一年里與學生們共同度過美好的時光。通過這篇年度工作總結(jié)，我將回顧過去一年中的工作成果和經(jīng)驗，同時也對未來的教學提出一些展望和計劃。

二、工作成果回顧

1. 學生成績提升：通過創(chuàng)新的教學方法和精心準備的教學材料，我和學生們一起取得了顯著的成績提升。通過榮譽班和特長班的組織，我鼓勵學生們更加專注和深入地學習美術(shù)知識。

2. 學生作品展：在過去的一年里，我?guī)椭鷮W生們策劃和組織了多次學生作品展。這些展覽為學生們提供了一個展示和分享自己創(chuàng)作的平臺，同時也增強了他們的藝術(shù)欣賞和批判能力。

3. 學生參賽獲獎：我積極鼓勵學生們參加各類美術(shù)比賽，并為他們提供良好的指導和支持。在過去的一年里，學生們?nèi)〉昧硕囗棻荣惖膬?yōu)異成績，其中不乏一些全國和省級的獎項。

三、工作經(jīng)驗總結(jié)

1. 提高教學質(zhì)量：通過積累多年的教學經(jīng)驗，我意識到靈活運用多樣的教學方法對學生們的學習效果有著重要的影響。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的藝術(shù)創(chuàng)造力，鼓勵他們自由地表達和展示自己獨特的藝術(shù)風格。

2. 激發(fā)學生學習動力：我意識到激發(fā)學生的學習動力是促進他們持續(xù)進步的關鍵。為了實現(xiàn)這一目標，我更加注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力。通過鼓勵學生們自主選擇創(chuàng)作主題、提供豐富的藝術(shù)資源和激發(fā)他們的創(chuàng)造力，我不斷激發(fā)學生們的學習熱情和動力。

3. 注重與家長的溝通：家長在學生的教育過程中發(fā)揮著重要的作用。我與學生的家長保持密切的聯(lián)系，定期與他們進行面談，了解學生在學校和家庭中的情況，以便更好地配合和支持學生的學習。

四、未來展望和計劃

1. 創(chuàng)新教學方法：未來，我計劃進一步思考和探索更多創(chuàng)新的教學方法，以滿足學生們多樣化的需求和學習方式。我將繼續(xù)學習和研究藝術(shù)教育的最新理論和技術(shù)，以提升自己的教學水平和能力。

2. 擴大學生參與：我將繼續(xù)鼓勵學生們參加各種美術(shù)比賽和展覽活動，提供更多的機會讓他們展示和分享自己的藝術(shù)作品。我也計劃組織更多的學生作品展，以展示學生們的成果和培養(yǎng)他們的藝術(shù)欣賞能力。

3. 提高教學資源：我將積極尋求更多的教學資源，包括藝術(shù)書籍、圖片和工具等，以便更好地支持學生的學習和創(chuàng)作。我將與學校和社區(qū)合作，爭取更多的資源和投入，以提升美術(shù)教育的質(zhì)量。

五、結(jié)語

過去的一年是充實而美好的，我為能夠在這個充滿挑戰(zhàn)的領域中工作而感到驕傲和自豪。通過不斷挑戰(zhàn)自己，學習和探索新的教學方法，我相信我將能夠在未來的工作中取得更多的成果和突破。感謝學生、家長和學校對我的支持和信任，我期待在未來的教學工作中與他們共同成長和進步。

高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)(篇9)

一、引言

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了。作為高中的美術(shù)老師，我非常榮幸能夠帶領我的學生們一起度過這段美妙的時光。通過不斷的努力和付出，我的年度工作也已經(jīng)進入了尾聲。在這里，我將為大家總結(jié)一下過去一年的工作，并反思自己的不足之處，以期在今后的工作中能夠更好地提升自己。

二、教學目標的設定與實現(xiàn)

在過去的一年里，我的首要任務是幫助學生們提高繪畫技巧和藝術(shù)涵養(yǎng)。為了達成這一目標，我制定了一套科學完善的教學計劃。在每個學期開始之初，我與我的學生們一起制定了明確的學習目標，并制定了相應的教學策略。通過這樣的方式，我為學生們指明了學習方向，引導他們主動探索和學習。

為了幫助學生們提高繪畫技巧，我結(jié)合學校的教學大綱設計了一系列的教學活動。我鼓勵學生在課堂上勇于表達自己的想法，并提供了相關的示范和指導。我還通過學習班級美術(shù)作品展示、學校美術(shù)比賽等方式，激發(fā)學生們的學習興趣，讓他們能夠通過實踐提升自己的技巧水平。

三、教學效果的評估與反思

在教學過程中，我注重對學生學習的效果和態(tài)度進行評估。我將學生的作品進行分類、整理，并以此為依據(jù)進行評分。通過評估結(jié)果，我能夠了解學生在不同階段的學習成果，及時調(diào)整教學策略，提高教學效果。

然而，在評估學生作品過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在給予學生評價方面還存在欠缺。有時候我過于注重技巧的表現(xiàn)而忽視了學生的創(chuàng)意和想法。在此次年度工作總結(jié)中，我深感到了自己的不足之處，并決心在今后的教學中更加注重學生個性的培養(yǎng)，鼓勵他們發(fā)揮想象力，獨立思考。

四、師生互動的促進

師生之間的良好互動關系對于教學工作的開展起到了至關重要的作用。作為一名高中美術(shù)老師，我一直注重與我的學生進行良性的互動。我經(jīng)常與學生們進行面對面的交流，了解他們在學習過程中遇到的問題，鼓勵他們表達自己的觀點。在課堂上，我經(jīng)常設立小組討論、作品展評等環(huán)節(jié)，讓學生們積極參與其中，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。

五、課外活動的參與

除了課堂教學之外，我還積極參與了一系列的課外活動，以豐富學生們的藝術(shù)修養(yǎng)。我?guī)ьI學生們參觀美術(shù)館、畫展，讓他們親身感受和借鑒各種藝術(shù)形式和風格。我還組織學生們參加校內(nèi)外的美術(shù)比賽，為他們提供了實踐的機會。這樣的活動不僅拓寬了學生們的視野，還激發(fā)了他們的學習興趣。

六、自我提升與展望

回顧過去一年的工作，我深知自己還有很多需要提升的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的教學方法和手段，提高教學質(zhì)量。我將積極參加各種培訓活動，學習先進的教育理念和教學技巧。同時，我也會加強與同事之間的交流，借鑒他們的經(jīng)驗和教學方法，不斷完善自己的教學能力。

總之，作為一名高中美術(shù)老師，我深感自己肩負著重大的責任。通過這次年度工作總結(jié)，我將努力改進自己的教學方法，提高學生的學習成效，為他們打開藝術(shù)之門。我相信未來的每一天都會是新的挑戰(zhàn)和機遇，我將全力以赴，為美術(shù)教育事業(yè)貢獻自己的力量。

高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)(篇10)

尊敬的學校領導、親愛的同事們：

大家好！我是今年度的高中美術(shù)教師，對于自己的工作進行了一番總結(jié)?；仡欉^去一年，我充滿感慨地發(fā)現(xiàn)，在您們的關懷和支持下，我取得了一些成果，也經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)。以下是我對這一年工作的總結(jié)。

首先，我要感謝學校領導給予我的支持和信任。正是因為學校領導對美術(shù)學科的高度重視，我才有了展開工作的機會。感謝學校為我提供了寬敞明亮的教室和完善的教學設備，這讓我能夠在有利的環(huán)境中開展教學，提高學生的學習效果。

一年來，我在教學工作中堅持以學生為中心的原則，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)。每到一堂課，我都希望能從學生的角度出發(fā)，找出他們的興趣和需要，因材施教。我嘗試著給學生帶來多樣性的學習資源，引導他們通過多種藝術(shù)形式進行創(chuàng)作。我發(fā)現(xiàn)學生們在這種積極的學習環(huán)境下得到了很大的提高，拓寬了自己的藝術(shù)視野，展現(xiàn)出了驚人的藝術(shù)才華。

除了課堂教學，我還積極參與各類學?；顒?，為學生提供更多的展示和交流機會。我組織了美術(shù)展覽，展示學生的藝術(shù)作品，讓更多的人欣賞到他們的努力和成果。同時，我也帶領學生參加了各類美術(shù)比賽和活動，他們不僅獲得了榮譽和獎項，更重要的是積累了寶貴的經(jīng)驗和人生閱歷。

與此同時，我也不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過參加各類教師培訓和學術(shù)研討會，我不斷學習新的教學方法和理論知識。我還與其他學校的美術(shù)教師進行交流和合作，共同探討教學經(jīng)驗和創(chuàng)新點，從中獲得了很多啟發(fā)。我深知只有不斷學習和進步，才能更好地引導學生，推動學科發(fā)展。

然而，我也面臨著一些挑戰(zhàn)。美術(shù)學科在高中教育中的地位和認可度還有待提高。在應試導向的教育環(huán)境下，美術(shù)學科容易被忽視，學生和家長對美術(shù)的重要性認知不足。我認為，要改變這種狀況，我們需要通過多種方式向?qū)W生和家長宣傳美術(shù)的價值和意義，讓他們了解美術(shù)對學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)作用。

另外，美術(shù)教育也需要更多的支持和投入。美術(shù)教育需要良好的教學設備和環(huán)境，同時還需要專業(yè)的老師和教學資源。我希望學校能夠進一步加大對美術(shù)教育的投入，提供更好的條件和平臺，讓美術(shù)教學取得更大的成果。

回首過去一年，我深感時間的匆匆流逝。在學生們的進步和成長中，我也得到了滿足感和成就感。我將繼續(xù)努力，將美術(shù)教育做得更好，為學校的美育事業(yè)作出更大的貢獻。

最后，我要感謝學校領導和同事們的關心與支持。是你們的幫助和鼓勵讓我在工作中充滿動力，也讓我深刻地感受到團隊的力量。展望未來，我將繼續(xù)與大家攜手合作，共同為學生的美術(shù)教育事業(yè)不懈努力！

謝謝大家！

高中美術(shù)老師年度工作總結(jié)(篇11)

時光荏苒，不知不覺中這學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲，這學期的工作使我有很大的收獲和提高，既忙碌又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié)，借此提高自己。

一、本學期的教育教學工作

本學期我擔任高一6個班的教學工作，高一的美術(shù)課以鑒賞課為主，鑒賞是一種審美活動，是提高審美能力，審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。而且不同于初中美術(shù)以動手能力和美術(shù)基本技能傳授為主，在教學內(nèi)容、目的`、方法上都有了明顯的區(qū)別。本學期的教學我都運用多媒體教學手段，每節(jié)課課前我都制作本節(jié)課的課件，針對每節(jié)課的內(nèi)容去搜集圖片、視頻，在課件中把美術(shù)與音樂相結(jié)合，創(chuàng)設情景讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，去感受。

1、抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學

“興趣是最好的老師”，如果能讓學生對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學起到事半功倍的效果。讓學生參與查詢課題資料，例如在16課《美在民間永不朽——中國民間美術(shù)欣賞》一課前，學生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風箏組，刺繡組，泥人組。然后根據(jù)小課題，學生在網(wǎng)絡，書本中查詢資料。學生不但查找了各個民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國民間美術(shù)的含義，特色，這時再去講解學生接受的效果好很多，而且在剪紙的內(nèi)容上讓學生自己動手剪一些非常簡單的窗花，課堂氣氛活躍，學生都非常愿意動手制作，從而影響學生在日常的生活中去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術(shù)。

2、讓學生合作評價欣賞作品

欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復雜性。在美術(shù)課堂上去引導學生自己去對作品進行評價。但是這種評價不是要讓學生孤立的去思考讓他們學會合作學習，分小組進行討論。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中，講到一些家喻戶曉的作品時就不采用評述的方法了而是要用問題來吸引他們，引導他們?nèi)ピu價作品如《蒙娜麗莎》時設計讓學生回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的美嗎？”，在講到《維納斯》時回答“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯？”，《向日葵》“你喜歡凡高嗎？你怎么看待他的代表作成為當今標價最高的畫？”等問題。幾乎所有學生的學習興趣和參與意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了。合作使學生們意識到一個團隊就像美麗的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現(xiàn)。

3、讓學生提議增設欣賞活動

美術(shù)欣賞的知識包含量巨大，覆蓋領域廣闊，除了教材上的內(nèi)容，生活中有意義的美術(shù)欣賞題材，也是學生學習獲得知識源泉的寶庫。在欣賞課中，我在課堂中注重學生的興趣，讓他們自己寫出感興趣的畫家、美術(shù)作品、外國文物古跡，然后增設一些欣賞活動。例如，在建筑藝術(shù)課中涉及到陵墓建筑的金字塔，金字塔給人一種神秘的感覺，學生非常感興趣所以我就搜集了金字塔的視頻給學生欣賞，反響非常好，寓教于樂，在課堂上把注意力不僅放在教會學生哪些知識，更重要的是放在學生怎樣去獲得知識，獲得發(fā)展。

二、積極開展參與課外活動：

本學期5月份成功開展了“陽光·和諧校園文化師生藝術(shù)節(jié)書畫攝影展”活動，從籌辦到圓滿結(jié)束我都以最大的熱情全程參與其中，書畫展一共涉及了22個班級的近300件學生作品，內(nèi)容形式多樣，從挑選作品到布置展臺，評選優(yōu)秀獲獎作品這一系列的工作使我不但鍛煉了我的能力還學到了很多知識。除此之外還有很多學校美術(shù)宣傳工作，及時完成文化宣傳板報工作如“伊春區(qū)公會維權(quán)在行動普法宣傳”板報工作，為學生增長知識，為校園增添文化氛圍。對于學校布置下來的每一項任務，我都竭盡全力去完成。除了正常的教學工作以外，這一年來我還協(xié)助政教處處理大量的日常工作，增長了工作經(jīng)驗，同時工作能力得到鍛煉與提高，并且得到領導與同事的認可與肯定，為學校教學工作貢獻出我的力量。

三、反思教學中的得與失

一學期結(jié)束了，在緊張忙碌的同時我收獲了很多、學到了很多，但是經(jīng)過反思也發(fā)現(xiàn)在自己身上還有很多不足的地方需要去改進，反思這學期的教學工作，首先在教學方法上要求創(chuàng)新，要運用恰當?shù)慕虒W方法來引導學生學習，活躍課堂氣氛，在教學手段上多媒體教學是必不可少的，但是同時也要避免去依賴它，在教學內(nèi)容上除了教材上的知識以外，多擴充一些學生感興趣的內(nèi)容進行鑒賞，開闊孩子們的視野，在傳授學生知識的同時還要多挖掘內(nèi)在的思想對學生進行德育教育。

四、求實創(chuàng)新，以后的工作目標

在以后的工作中要更加努力，利用課余時間學習美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，不斷的完善自我，并虛心向其他教師請教，取人之長，補己之短，樹立先進的教學理念，從而能更好的進行教育教學工作。要認真對待每一次業(yè)務，政治培訓，通過這些學習使自己提高了思想政治覺悟，做一名合格的教師。

2025職高老師年度工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，今年的工作即將結(jié)束了。聰明的職場人都清楚，作好崗位的年度工作總結(jié)的重要性不言而喻，那么一篇年度工作總結(jié)就能看出自己有哪些成績，那么一篇崗位年度工作總結(jié)要怎么寫呢？因此，欄目特意整理了2025職高老師年度工作總結(jié)，僅供參考，歡迎閱讀。

2025職高老師年度工作總結(jié)【篇1】

12級學生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié)?；叵肴陙韺W校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨日……。三年的師生共處。就應說有成功的地方，也有不少缺憾，此刻總結(jié)一下自己在三年班級管理工作中的得失，期望在未來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成績。

一、目前中職學生存在的問題

中職三年，學生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進步。

二、以“考證”、“升學”為動力推動學習

我們學校實行學分制已久，學生若能在第五學期就取得170學分并各科成績合格，就能夠提前獲得畢業(yè)證。在學生剛?cè)雽W時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，透過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就能夠加學分，從而實現(xiàn)提前畢業(yè)的目標。所以我班的學生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業(yè)資格證考試(有的直到此刻仍在準備考此證)等，進入三年級后，全班大部分學生的共同目標都是多考證。

另外，我校與廣東商學院合辦業(yè)余大專班。對此，我用心在本班學生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學生的就業(yè)與升學形勢做出了分析，得到了大部分家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班xxxx年春季就有33人實現(xiàn)升大專夢，xxxx年春季又有10人升上大專，升學率接近80%。

“考證”和“升學”兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上，學生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學習中去了。

三、讓學生健康地成長

學生中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學校三令五申“不準學生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。對此，我一方應對其進行個別思想教育、與家長溝通一齊做好監(jiān)督整改工作，另一方面，透過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關系，利用各種機會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。

有段時間，學生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒收，學生也明白規(guī)矩，自覺地給我。另外我要求學生不能將掌上游戲機帶回學校玩，見到就沒收。有一次，在技能節(jié)當天的教室里，見到幾個學生在玩，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得就應一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權(quán)。

四、樹立與學生、班級榮辱與共的思想

要想把班級管理好，班主任就務必把自己融入到這個群眾中去，讓自己成為班群眾中的一份子，與學生、班級共同成長。

在班里，要大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓操練全校第一、技能節(jié)團體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽第二名的好學生。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事，讓全班同學都以他們?yōu)閷W習的榜樣，自己也為學生創(chuàng)造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是群眾的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學生，到學期末評優(yōu)時均能獲得“學雷鋒用心分子”或“勞動用心分子”的光榮稱號。另外，對于學生入團，我從不以學習成績作為考核的標準，只要平時表現(xiàn)好或有進步，就推薦他們?yōu)槿雸F用心分子。當我榮獲學?！跋冗M班主任”榮譽時，我與學生一齊分享，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同努力，學生也在其中得到應有的激勵。

五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件

班主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的組成部分?，F(xiàn)代的學生個性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學生因為和家長因為遺失一部手機發(fā)生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。當我得知后，及時和家長聯(lián)系，到學生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當勞餐廳，家長迅速趕往；可等家長到達時她又走了，之后，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴大。

還有班里有兩個學生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁，之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀，學習也有提高。透過與家長的溝通，家長都明白狀況，并沒有極力反對。在這種狀況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應過分親密，注意影響，學生表示同意并努力做到，最終這兩個學生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，此刻都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。

以上是我在這三年班主任工作的一個總結(jié)和心得體會，我的工作中還存在著不少的缺點，如：工作方法還缺乏耐心細致，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤物細無聲”的效果。今后我要學會努力調(diào)整好自己的心態(tài)，采取有效的方式方法到達教書育人的目的。

中職班主任工作總結(jié)(九)：

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學習。雖然班級學生素質(zhì)不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成績。此刻，我結(jié)合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，個性是在這天這種狀況下，學生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想十分集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的潛力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還就應為學校的發(fā)展服務。這是一名職校班主任就應樹立的工作思想。

二、具體工作

首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學生明白自己在寢室就應做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，透過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名帶給了有力的保證。

在學習上不斷的督促她們。因為，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平時用心配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫忙任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績。個性是在本學期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學金名額中的5個。學生成績好了，學習就更有激情了。

重視班團活動。在這一年中，我根據(jù)學生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。透過這樣的活動開展，學生認識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。(班主任banzhuren)我們還在教室里舉行了包水餃的活動。透過這次活動，讓學生認識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學生認識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈?，也要有智慧。我還指導學生在本學期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，學生付出了很多，我不斷地指導學生如何做好準備工作。最后，活動十分成功，也得到了領導和很多老師的認可。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識，增強了合作精神，提高了潛力。這讓我們班也越來越團結(jié)了。

我還用心鼓勵學生參加學校各個社團，讓他們在這些社團中增強自己的交際潛力。所以，我們班的學生在各個社團都十分活躍，也能為學校的工作帶給有力的幫忙。這也是班級構(gòu)成良好班風的一個有郊途徑。當然，我還會對這些學生進行一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結(jié)合起來，努力做到學習和工作兩不誤。

三、注重總結(jié)和學習

只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考。看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學生的潛力卻沒有什么提高。之后，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權(quán)。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與，只是做一些指導工作。告訴他們就應如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學生的參與面十分廣，熱情也十分高。最后，我們班做得十分好，學生在這次活動中也收獲了不少的東西。

我還用心參與一些培訓活動。這次學校組織了班主任參加了一個培訓，我在整個活動中都十分認真，做好各種筆記，并把一些學到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相關書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學期我撰寫的論文《談“團體輔導”對職校農(nóng)口專業(yè)學生行為習慣糾正的用心作用》獲得寧波市三等獎。

四、努力目標

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學生的基礎實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作潛力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫忙一些十分困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的潛力，帶領學生取得更好的成績。

2025職高老師年度工作總結(jié)【篇2】

一個學年或一個學期的中職班工作結(jié)束，作為其班主任而言，如何寫一份詳細的中職班主任工作總結(jié)呢?以下帶給一篇相關的班主任工作總結(jié)范文，僅供閱覽：

班主任工作總結(jié)范文：一學期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾；有令人難忘的完美時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報和快樂。一學期來的工作使我學到了很多?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)：

一、耐心細致、嚴格要求是做好中職班主任工作的基本原則。

由于中職學生各方面的素質(zhì)與其他班學生有所不同，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好中職教班工作就要做耐心細致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與教育上我利用早自習及課余時間對學生進行愛國主義教育，教育他們熱愛勞動，講禮貌講禮貌，教育他們向雷鋒學習，幫忙他們培養(yǎng)熱愛勞動的觀念。

用心配合學校政教處的工作，利用各種形式對學生進行紀律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認識，端正思想。樹立學生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時給予獎勵，以個別的典型事例教育全班、帶動全班。讓班級快速構(gòu)成一種良好風氣。同時，又制訂出相應的懲罰措施。對那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴懲。

班里的學生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學習態(tài)度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學習興趣，成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學生參加各類活動，如《守則》《規(guī)范》競賽等主題班會，讓學生深受教育。

學生中有不少人，在家就被寵壞了，到學校仍自由散漫，懶惰。這就需要從實際出發(fā)，嚴格要求學生認認真真、踏踏實實地學習，從按時完成作業(yè)，按時起床、作操，早晚自習做起，養(yǎng)成良好的學習習慣、不斷進步。利用各種條件和適當時機，對學生進行“愛科學、愛祖國”的主題教育活動和職業(yè)道德的教育，并耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)每一個的特點，指導他們制定出切實可行的學習計劃，讓他們每一個人都有成功感，從而增強信心。

二、學會正確關愛，營造溫馨班級

1、對后進生耐心教育，但不能遷就。

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班群眾“普遍的友愛”傾注給班上的行為習慣差的學生，在班群眾中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關注，更多的投入，讓他們體驗群眾的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進生參與班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

2、嚴愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們期望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的用心因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。

班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。這學期班主任工作結(jié)束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。

2025職高老師年度工作總結(jié)【篇3】

時光飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的學生們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。身為一名教師我時刻嚴格要求自己，為人師表，肩負一名教師的責任。期末將近，現(xiàn)對本學期工作進行總結(jié)。

正所謂，學讀書，更要學做人，我們現(xiàn)在面向的中職學生，主要為初中階段的“三差生”即學習“差生”、品德“差生”、行為“差生”，要使他們成為從事某種社會職業(yè)所必須具備的知識和技能的應用型人才，除了在專業(yè)學習中學好專業(yè)知識之外，我認為語文課就是他們提高自我素養(yǎng)的一個最好的陣地，因此把品德教育融入到語文教學中也是至關重要的一點。當然這也是我的語文教學中一直奉行的一點，中職語文教學不同于中學語文教學，帶有鮮明的職業(yè)特色，即：中職語文教學定位在為專業(yè)學習服務，提高學生人文素養(yǎng)和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，注重學生語文應用能力的培養(yǎng)上。因此在課堂內(nèi)，我非常注意一下三點：

（1）關注社會生活，培養(yǎng)熱愛生活的積極情感；

（2）關注人文精神，培養(yǎng)高尚的道德情操；

（3）關愛學生情感世界，建立健康自信的情感體驗。

在充分考慮本校中職學生認知因素和心理特點的同時，針對中職語文教學現(xiàn)狀，我在語文教學中采用的的具體策略是：

（1）生活上，建立和諧融洽的師生關系；

（2）教學中，以情激情，以情育人，提高學生語文學習興趣及專業(yè)情感；

（3）評價時激發(fā)鼓勵，讓學生體驗成功。

具體如下：

一、發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果，針對中專生的特點，以傳授道理的教學方式為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結(jié)合，在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持“每課一練”，并將演講列入考試內(nèi)容，以訓練學生的口頭表達能力。中職生的口才訓練要注重一些環(huán)節(jié)，要有明確的措施和方法，注意課內(nèi)與課外的有機結(jié)合，講練結(jié)合，以練為主，多方面訓練學生的口才交際能力，從而提高學生的口才表達能力和社會交際能力，為學生的求職成功打下堅實的基礎。

4、在作業(yè)本批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

二、調(diào)動學生的積極性，讓學困生投入課堂

1、在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風格，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

2、教學要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實際，導入生活，激發(fā)學生的學習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應批評而要多給予鼓勵，尤其是那些內(nèi)向不自信的學生，要給他們多一些發(fā)言的機會，讓他們很好地展示自己，表現(xiàn)自己，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量。

3、針對學困生，積極開展小組互助的學習方法，發(fā)揮小組長的作用，讓學生團結(jié)互助，共同努力，通過鼓勵和表揚，提高學生的學習熱情。

總之，要努力實施創(chuàng)新教學，激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。

三、課堂的巧妙駕馭

雖然是中專學生了，但他們的自控能力還是比較弱的，當我站在講臺上，講的津津有味的時候，經(jīng)常會有人開小差，搞小動作等現(xiàn)象，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會很好，我得到了深刻的教訓，對于愛玩的學生，必須時時刻刻，方方面面都嚴格要求。同時，針對自己還要備課充分，才能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然。

科學施教的同時，教師要不斷完善自身，提高業(yè)務水平，擴大知識面，因為學生形成好的學習習慣以后，他發(fā)散思維得到了開發(fā)，提得問題自然就多了，面也廣了。所以在本學期學校組織的教師相互聽課過程中，我積極聽其他老師講課，吸取他人經(jīng)驗，彌補自己的不足，通過這種渠道提高和完善自我，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學生心中的地位上升，所以我感到萬分歡喜。

因為從教經(jīng)驗有限，僅有以上拙見，希望自己能在不斷的教學實踐中摸索出更好的教學心得！在今后的路上，我會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探索使自己的業(yè)務素質(zhì)和工作能力再上新的臺階！

2025職高老師年度工作總結(jié)【篇4】

學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

中職學校的班主任面對15--18歲的學生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。

一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；

其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習，強化學生內(nèi)在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。相關專題：班主任工作總結(jié)班主任總結(jié)2010班主任工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

五、激發(fā)學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。

3、建立互助組：

以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。

班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。

2025職高老師年度工作總結(jié)【篇5】

轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面：

虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

去年X月我擔任XX級XX班的語文教學工作，本年X月至今擔任本級XX、XX兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第三是做到“不恥下問”。語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學。另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課。仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。

這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

三、班主任工作：

全心全意，盡職盡責。我所帶的XX級X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到。反對學生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。

由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說XX級XX班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才。

四、學校各項活動情況：

積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

2025職高老師年度工作總結(jié)【篇6】

一.對學生進行思想品德教育

充分利用班會，早會對學生進行思想素質(zhì)教育，如禮貌禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學習態(tài)度教育和目的教育，結(jié)合時事分析臺海關系，對學生裝進行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。

二.班群眾建設

接手xxxx數(shù)控(1)班后我了解到：該班學生的群眾榮譽感較差，對班上的事務不關心，班干的管理潛力差，不敢管，也懶得管，有狀況不向老師匯報。針對這些狀況，我花了許多心思調(diào)動學生的用心性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，與學生一齊制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學生接觸交談，了解學生狀況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的用心分子，明確落實班干的職責，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，透過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的群眾輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關心班群眾的同學“壯了膽”，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。

第三，利用班會時間開展各種活動提高學生的用心性，如利用班會開展一分鐘記憶比賽，對學生進行心理教育，教育學生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就能夠減少同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫周記，鼓勵學生透過周記與老師談心，資料不限。

很快，老師和學生的距離很快就拉近了。此刻xxxx數(shù)控(1)的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展群眾榮譽感的教育。

三.指導學生學習，提高學習效率和學習成績

中職學生從上學期開始學英語，對英語都有很大的興趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫忙，想辦法共同管理。

平時不斷抓學生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，xxxx數(shù)控(1)班學生在英語方面取得了可喜的成績。在上學期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名，這對我是一個十分大的鼓舞。

取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己?；仡欉@一年來當班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領班工作方面還欠缺藝術(shù)。