化學(xué)教師發(fā)言稿

化學(xué)教師發(fā)言稿。

什么樣的主題演講稿才能算優(yōu)秀呢？演講稿的使用越來(lái)越廣，被各種場(chǎng)合所重視，一個(gè)好的演講稿可以讓演講者更自信地表達(dá)意見(jiàn)，演講者必須具備以下四個(gè)條件：演講者、聽(tīng)眾、他們之間的交流媒介、時(shí)間和環(huán)境，出于您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)為您提供“化學(xué)教師發(fā)言稿”，我們希望這篇文章能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜?lái)更多的意義！

化學(xué)教師發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位家長(zhǎng)，老師們：

大家好!今天我很高興到這里來(lái)與各位家長(zhǎng)、老師，共同探討孩子們的教育問(wèn)題。眾所周知，一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)必須要有一個(gè)良好的氛圍，學(xué)校，家庭，社會(huì)三種形式的教育要相互配合，相互補(bǔ)充，決不可偏廢，更不可缺失。我從教十四年，但對(duì)于教育這門宏大的科學(xué)，覺(jué)得自己知之甚少，知道得很膚淺，還是一個(gè)小學(xué)生。下面我就結(jié)合我自己的教學(xué)實(shí)踐粗淺地談兩個(gè)問(wèn)題，僅大家參考，不妥之處，請(qǐng)大家見(jiàn)諒!

一是想談?wù)剬W(xué)習(xí)化學(xué)的方法。做任何事情都要講究方法，如果方法得當(dāng)，則事半功倍，方法失當(dāng)，往往是事倍功半?；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，多做實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要的方法;其二是要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗;第三是要特別注重化學(xué)用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，多掌握一些化學(xué)反應(yīng)的方程式，要對(duì)元素符號(hào)，化學(xué)式，化合價(jià)，離子符號(hào)，化學(xué)方程式，電離方程式，原子結(jié)構(gòu)示意圖等等，要了如指掌。第四要勤記筆記，“好記心不如爛筆頭”，這是古訓(xùn)。一些典型的題目要作為一種類型摘錄在筆記本上，以便于以后復(fù)習(xí)。另外口訣法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)很有效的方法，比如把物理性質(zhì)總結(jié)為：“色態(tài)味，兩點(diǎn)、兩度、一性”;把化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟總結(jié)為：“寫(xiě)、配、注、注”，這樣就不會(huì)在書(shū)寫(xiě)方程式時(shí)顧此失彼了。

二是想給家長(zhǎng)同志們提一點(diǎn)點(diǎn)建議。作為家長(zhǎng)，我們要全面關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，特別是要關(guān)心孩子心理和身體的健康。要讓孩子首先學(xué)會(huì)做人，然后再去做學(xué)問(wèn)。我們不能一味用成績(jī)好壞這唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，何況一次、兩次考試并不能代表什么。要以發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，少一些橫向比較，多點(diǎn)縱向比較;教育孩子時(shí)少一些指責(zé)，多一些鼓勵(lì)。對(duì)孩子的期望不要過(guò)高，多發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子們的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，因材施教。要知道每個(gè)孩子都將走向社會(huì)，而他們成為普通勞動(dòng)者的居多。雖然我們知道“玉不琢不成器”的道理——對(duì)孩子的成長(zhǎng)絕不能放任自流，但是總體上還是要順其自然的。是小草就讓其點(diǎn)綴大地，是大樹(shù)就讓其成為棟梁。如果脫離子女的實(shí)際水平，一味追求高水平的期望，往往會(huì)適得其反，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)極為不利。

最后我想說(shuō)一句話： 既然大家信任我，請(qǐng)我來(lái)給孩子們講化學(xué)課，我一定會(huì)盡力而為的，請(qǐng)同志們放心!我就講到這，謝謝大家!

在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們能從百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，表示真誠(chéng)地感謝!熱烈地歡迎!

一、本冊(cè)書(shū)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

無(wú)機(jī)化學(xué)的最后部分和有機(jī)化學(xué)的第一章烴。這學(xué)期的內(nèi)容比以前的'內(nèi)容要多，難度加深，靈活應(yīng)用的地方增多。當(dāng)然，這學(xué)期的作業(yè)要比以前也要多了，在不斷的練習(xí)中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，靈活應(yīng)用的能力。

二、教學(xué)方法

在課堂上我盡量從同學(xué)們已知的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，引出新的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到在上課的時(shí)候盡量輕松一點(diǎn)，在上新課的時(shí)候，一般會(huì)留5分鐘的時(shí)間給同學(xué)們自己看筆記，做到上課能做的事不拖到課后。有的時(shí)候還會(huì)在班上聽(tīng)寫(xiě)一些基本的定義和化學(xué)方程式，把基礎(chǔ)打牢。上課的時(shí)候還喜歡提問(wèn)讓單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，這樣：

第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問(wèn)題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答，還讓每一個(gè)學(xué)生都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說(shuō)，而根本沒(méi)有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)生的自信心。

三.評(píng)價(jià)和建議

1、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說(shuō)你能行。很多時(shí)候?qū)W生不是不能做題，只是對(duì)自己不自信，認(rèn)為自己想的方法可能是錯(cuò)的，這樣就不會(huì)在細(xì)想去了，這個(gè)時(shí)候我還盡量說(shuō)自己先想想，或給他點(diǎn)個(gè)方法，結(jié)果，同學(xué)們?cè)僮鱿氯サ臅r(shí)候，還是能把題做好的。做對(duì)了的時(shí)候要多鼓勵(lì)他，激發(fā)他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

2.培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。班有的孩子由于自學(xué)能力較差，依賴性較強(qiáng)，注意力不容易集中。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。這個(gè)問(wèn)題在晚自習(xí)上表現(xiàn)的不太令人滿意，有難題，并不是想如何通過(guò)資料書(shū)或筆記來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，而是馬上和同方的同學(xué)討論，這就是有的同學(xué)在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做的挺好，而在考試的時(shí)候卻不能得高分的原因了。

高二年級(jí)是高中階段尤為重要的一年，是他們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵期。再次懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。讓我們攜起手

化學(xué)教師發(fā)言稿 篇2

學(xué)教師演講稿——爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型的教師

我是化學(xué)教師，我在化學(xué)的田野里，耕耘每一寸土地。

從無(wú)機(jī)到有機(jī)，從臭氧到乙醇，從元素周期律到復(fù)分解反應(yīng)原理，哪里沒(méi)有留下我的足跡。

什么王水的秘密，什么金屬晶體，我都要刨根問(wèn)底，任大自然變幻迷離，我向?qū)W生展示，大自然無(wú)窮的奧秘。

各種各樣的儀器設(shè)備，各種各樣的藥品試劑，都是我得心應(yīng)手的道具，哪試管里的赤橙黃綠，是我向?qū)W生展示的，大自然的無(wú)限瑰麗。

從春到夏，從秋到冬，哪管風(fēng)風(fēng)雨雨，我奔波在教室和實(shí)驗(yàn)室里，不怕二氧化硫的刺激，哪管硫化氫臭氣撲鼻，我終于迎來(lái)了乙酸乙酯醉人的香氣。

我自豪，我是化學(xué)教師，我在化學(xué)的田野里，耕耘每一寸土地。

是的，我是一個(gè)普通的化學(xué)教師。在化學(xué)的田野里他的教育追求、他的教育智慧的高低決定了他是否能擔(dān)負(fù)我們這個(gè)時(shí)代的教師使命。一名教師要想真正地成為學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，成為學(xué)生潛能的喚醒者，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。聯(lián)合國(guó)教科文組織在具有世界意義的《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)中，提出了“終身學(xué)習(xí)”的觀念，它幾乎無(wú)可爭(zhēng)議地被全世界的人們接受了。教育是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，浸透著對(duì)人文精神的永無(wú)止境的探究完善過(guò)程。為此，我堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老”的精神，永不停息地學(xué)習(xí)。

××年我退休時(shí)，對(duì)電腦是怎樣開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)都不懂，是一點(diǎn)一滴地學(xué)，從開(kāi)機(jī)到關(guān)機(jī)，從用手寫(xiě)輸入到學(xué)二筆輸入，從做簡(jiǎn)單的文檔到用掃描儀掃描合成文檔、制作課件，這一切都為我的教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基矗

可以說(shuō)，是學(xué)習(xí)造就了今天的我。它讓我的內(nèi)心變得更加充實(shí)而快樂(lè)，讓我的人生價(jià)值得到充分展示。心甘情愿地接受老師的教育。

在美國(guó)，有一本家喻戶曉的雜志《幸?！?，有一期雜志的封面上，醒目地寫(xiě)著一行大字：“要么學(xué)習(xí)，要么死亡文明幸福之門的金鑰匙。

老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕陽(yáng)紅。我無(wú)悔地追求著。

化學(xué)教師發(fā)言稿 篇3

尊敬的家長(zhǎng)：

我是4班的化學(xué)老師，姓馮。非常感謝各位家長(zhǎng)百忙之中來(lái)到學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。相信通過(guò)我們家校合作，我們的孩子一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

首先、介紹化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)：

初三化學(xué)是一門新課程，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)，拉分大。確實(shí)是這樣的，但是臨近中招考試，最后沖刺最能提分的也是這樣的學(xué)科，畢竟語(yǔ)數(shù)外重在平時(shí)的積累，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。

其次、介紹化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

上學(xué)期，主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，要記憶的概念比較多，有比較濃的文科特點(diǎn)，智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度不夠，另外就是因?yàn)楹⒆游答B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

到下學(xué)期的時(shí)候，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，計(jì)算能力的考查增加，綜合性增強(qiáng)，難度增大，容易出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象。但是我們的孩子通過(guò)獨(dú)立完成相應(yīng)的練習(xí)和作業(yè)，計(jì)算能力是可以逐漸培養(yǎng)和提高的。

由于實(shí)驗(yàn)加試占據(jù)了一定時(shí)間，一?？荚嚭笳竭M(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。一模考試前的幾節(jié)課對(duì)前講解。

再次、我對(duì)學(xué)生近期的化學(xué)學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)一下：

有檢查督促，孩子才會(huì)更重視學(xué)習(xí)。

2、哪怕是偶爾有聽(tīng)不懂的，也要鼓勵(lì)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講。有些知識(shí)只要認(rèn)真聽(tīng)，不想記住都難。不會(huì)不能是課堂不聽(tīng)講的原因，只有聽(tīng)講才能減輕不會(huì)的情況。

抽查孩子的背誦情況。最后一個(gè)多月，您其實(shí)也抽查不了多少次，說(shuō)是抽查，哪怕您就是只看一次，只要孩子有壓力了，以孩子的聰明，一定會(huì)有顯著的進(jìn)步!

剛才的幾條建議，僅供家長(zhǎng)朋友們參考!歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。

化學(xué)教師發(fā)言稿 篇4

關(guān)于初三后半學(xué)期的復(fù)習(xí)，我僅從化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)、化學(xué)教學(xué)及我校學(xué)生狀況出發(fā)，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

首先談?wù)?，九年?jí)化學(xué)教科書(shū)新版后的特點(diǎn)。

2012年新版的教科書(shū)與以往的教科書(shū)相比有以下一些特點(diǎn)：

1、更注重實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的數(shù)量有所增加，每一單元后面都增加了學(xué)生實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的深度做了拓展，如在"配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液"時(shí)，又增加了稀釋溶液的內(nèi)容。讓學(xué)生不但會(huì)配置溶液，還會(huì)定量稀釋溶液。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)更加合理，如把氨分子擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中大燒杯外的小燒杯撤掉。

2、整套書(shū)的難度降低了。書(shū)中的難點(diǎn)加以分散，整合、刪除。如把"物質(zhì)的奧秘"這一張分成兩個(gè)單元，又把"離子"這一節(jié)刪除，整合到了原子一節(jié)中。還有把原先"物質(zhì)溶解時(shí)吸放熱的原因"刪除了。

3、書(shū)中關(guān)于定義的表述更合理了，對(duì)難點(diǎn)的講述更詳細(xì)了。如在緒言中對(duì)于"化學(xué)"的定義，首次提到分子，原子層次上。還有對(duì)于分子定義的講述時(shí)，教材中做了很多鋪墊，先讓學(xué)生理解了分子與物質(zhì)，分子與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系，最后得出分子的定義。這樣讓學(xué)生理解分子的定義就不那么難了。

下面談?wù)勥@套教材對(duì)我校學(xué)生的影響。

先談?wù)勎倚１緦贸跞龑W(xué)生的特點(diǎn)。有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，有些學(xué)生連26個(gè)字母都認(rèn)不全，讓他們寫(xiě)化學(xué)方程式更是難上加難。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，作業(yè)不按時(shí)交，上課不能集中思想。總的來(lái)說(shuō)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差。但從我校報(bào)考人數(shù)上看，即便是差學(xué)生，他們也不想放棄自己，他們依舊堅(jiān)持到最后，參加中考，說(shuō)明他們內(nèi)心還是非常希望自己的成績(jī)能變好。

我校學(xué)生的現(xiàn)狀如此，新版教科書(shū)會(huì)對(duì)我校學(xué)生有什么影響呢?

有利方面：1、難度降低了。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)講是有利的，他們不需要去挖空心思去理解怎么也弄不懂的知識(shí)，只要掌握基礎(chǔ)知識(shí)就行。這樣自己輕松，教師也輕松。

2、書(shū)中對(duì)于某些難點(diǎn)內(nèi)容做了詳細(xì)的解釋，這樣學(xué)生使容易理解，更容易掌握。以上兩點(diǎn)改變對(duì)于我們這樣的學(xué)生是有利，不僅增強(qiáng)了平時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心，在考試測(cè)評(píng)中更容易得分。

不利方面：本套書(shū)注重實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)在所有的練習(xí)和考試中，都加大了實(shí)驗(yàn)題目的份量。實(shí)驗(yàn)是非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生的能力的。只有具備閱讀、理解、邏輯推理、計(jì)算的綜合能力，才能做好實(shí)驗(yàn)題。而我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，以上各種能力也差，想讓他們做好實(shí)驗(yàn)題是難上加難。

因此，針對(duì)教科書(shū)的改版，學(xué)生的現(xiàn)狀，教師的作用就顯得尤為重要。如果把課本知識(shí)看成"水"，那么教師就是學(xué)生吸取"水"的"吸管"。吸管的大小粗細(xì)軟硬程度，都會(huì)影響學(xué)生對(duì)"水分"的吸收。我在平時(shí)的化學(xué)教學(xué)中是這樣做的：

首先，理解、了解學(xué)生。我理解的學(xué)生是：所有參加中考的學(xué)生都是想好的，是不想放棄自己的。只是他們的能力太差，這種想法一時(shí)間實(shí)現(xiàn)不了。因此，內(nèi)心很苦惱，甚至?xí)凶员┳詶壍淖龇ê拖敕?。通常我都?huì)鼓勵(lì)這樣的學(xué)生，他只要有進(jìn)步，哪怕是微不足道的，我也會(huì)抓住機(jī)會(huì)好好的表?yè)P(yáng)他們，讓他們有自信。當(dāng)然也不能只是表?xiàng)睿槍?duì)他們出現(xiàn)的問(wèn)題，也要批評(píng)。我只批評(píng)他們的做法，從不批評(píng)他們的能力，批評(píng)我們的學(xué)生，既要讓他們知道錯(cuò)在哪，更不能傷害他們的自尊。只有站在學(xué)生的立場(chǎng)去思考問(wèn)題，去理解他們，才能得到學(xué)生的信任和尊重。這樣，學(xué)生才會(huì)愿意學(xué)化學(xué)，教師才能將自己的想法灌輸給他們。

其次，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，我在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度上做了很多的變動(dòng)。目的是讓我們的學(xué)生在現(xiàn)有的水平上能很好的理解并掌握化學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法上：我把知識(shí)進(jìn)行分解，難度分化，讓學(xué)生層層遞進(jìn)。如在講"分子和原子"時(shí)，先讓學(xué)生了解物質(zhì)與微粒的關(guān)系，再來(lái)介紹什么是分子，什么是原子。還要多做演示實(shí)驗(yàn)，用生動(dòng)的化學(xué)現(xiàn)象幫助學(xué)生理解難懂的理論知識(shí)?？傊盟麄兡芾斫獾恼Z(yǔ)言和方法去教授化學(xué)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容上，我也做了調(diào)整，把第三單元和第四單元對(duì)調(diào)等，這樣有利我校學(xué)生的學(xué)習(xí)。在講酸堿鹽時(shí)，我把酸堿鹽的'定義提到該章節(jié)前面講，讓學(xué)生明確什么是酸堿鹽。在后面的講解中再進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，加深學(xué)生的理解。教學(xué)進(jìn)度上我也做了調(diào)整，我們的學(xué)生能力差，如按照正常的教學(xué)進(jìn)度上課，學(xué)生是很難掌握化學(xué)知識(shí)的。如果課上的多又快，學(xué)生嚼不爛，消化不了，這樣反而得不償失。所以我本著讓大部分學(xué)生聽(tīng)懂，打牢化學(xué)基礎(chǔ)的原則，適當(dāng)?shù)姆怕私虒W(xué)的進(jìn)度。

最后，課后評(píng)價(jià)的調(diào)整。我的作業(yè)不是以學(xué)生做對(duì)多少題為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我的標(biāo)準(zhǔn)是，作業(yè)做不做，是不是自己做為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如果作業(yè)做了，是自己做的，哪怕錯(cuò)的再多，我也認(rèn)為是優(yōu)秀的作業(yè)。如果作業(yè)不是自己做，是抄來(lái)的，再正確也沒(méi)分。我們的學(xué)生基礎(chǔ)太差，如果不這樣評(píng)價(jià)他們，他們可能一點(diǎn)學(xué)習(xí)的信心和興趣都沒(méi)有了，失去了信心和興趣，可能什么都學(xué)不到了。所以，我認(rèn)為適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)很重要。

以上是我在平時(shí)教學(xué)中的一些具體做法

其實(shí)我們當(dāng)老師的都知道，教好學(xué)生好教，教差學(xué)生是難上加難，這需要教師更多的付出，而往往這些付出卻又沒(méi)有回報(bào)。在這里我更想對(duì)自己及各位同仁說(shuō)，其實(shí)不是學(xué)生要有信心，我們教師自己更要有信心，要有一個(gè)良好的心態(tài)，不能氣餒，對(duì)待學(xué)生始終要精神飽滿。我常常這樣來(lái)安慰自己：這些學(xué)生其實(shí)本身并不差，可能是某一時(shí)期教育的缺失導(dǎo)致這樣，因此，我們作為他們現(xiàn)在的教師，要加倍的努力，加以彌補(bǔ)。我想教會(huì)一個(gè)能力強(qiáng)的學(xué)生一道題，是非常輕松?？墒俏覀兘虝?huì)一個(gè)能力差的學(xué)生一道題，更能體現(xiàn)自己的教學(xué)水平和教育藝術(shù)。

化學(xué)教師發(fā)言稿 篇5

尊敬的家長(zhǎng)：

我是3班、4班的化學(xué)老師，姓馮。非常感謝各位家長(zhǎng)百忙之中來(lái)到學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。相信通過(guò)我們家校合作，我們的孩子一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

首先、介紹化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)：

初三化學(xué)是一門新課程，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)，拉分大。確實(shí)是這樣的，但是臨近中招考試，最后沖刺最能提分的也是這樣的學(xué)科，畢竟語(yǔ)數(shù)外重在平時(shí)的積累，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。

其次、介紹化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

上學(xué)期，主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，要記憶的概念比較多，有比較濃的文科特點(diǎn)，智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度不夠，另外就是因?yàn)楹⒆游答B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

到下學(xué)期的時(shí)候，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，計(jì)算能力的考查增加，綜合性增強(qiáng)，難度增大，容易出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象。但是我們的孩子通過(guò)獨(dú)立完成相應(yīng)的練習(xí)和作業(yè)，計(jì)算能力是可以逐漸培養(yǎng)和提高的。

由于實(shí)驗(yàn)加試占據(jù)了一定時(shí)間，一?？荚嚭笳竭M(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。一?？荚嚽暗膸坠?jié)課對(duì)前4年的河南省中招考試化學(xué)卷進(jìn)行考試、講解。

再次、我對(duì)學(xué)生近期的化學(xué)學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)一下：

1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了，是否有訂錯(cuò)或者講解的筆記。條件允許的情況下最好是每星期能抽查一次孩子的筆記和作業(yè)，只有家長(zhǎng)對(duì)孩子有要求、有檢查督促，孩子才會(huì)更重視學(xué)習(xí)。

2、哪怕是偶爾有聽(tīng)不懂的，也要鼓勵(lì)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講。有些知識(shí)只要認(rèn)真聽(tīng)，不想記住都難。不會(huì)不能是課堂不聽(tīng)講的原因，只有聽(tīng)講才能減輕不會(huì)的情況。

3、部分化學(xué)知識(shí)還是需要記憶，例如試卷的前兩題填空，要求每套試卷的前兩題填空學(xué)生必須會(huì)背。所以請(qǐng)您抽空費(fèi)心提醒、抽查孩子的背誦情況。最后一個(gè)多月，您其實(shí)也抽查不了多少次，說(shuō)是抽查，哪怕您就是只看一次，只要孩子有壓力了，以孩子的聰明，一定會(huì)有顯著的進(jìn)步！

剛才的幾條建議，僅供家長(zhǎng)朋友們參考！歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。如果有家長(zhǎng)想個(gè)別交流。我的手機(jī)號(hào)是132xxxx7890。謝謝大家！

化學(xué)教師發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同事們：

大家好！我是貴校的化學(xué)教師，今天非常榮幸能在這里向各位家長(zhǎng)們發(fā)表一篇關(guān)于我們化學(xué)教育的發(fā)言稿。我想借此機(jī)會(huì)與大家分享一些有關(guān)化學(xué)課程的重要性、我們的教學(xué)理念以及如何與家長(zhǎng)們共同合作，共同培養(yǎng)優(yōu)秀的化學(xué)學(xué)生。

首先，我想強(qiáng)調(diào)一下化學(xué)課程的重要性。熟悉化學(xué)科學(xué)不僅可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到物質(zhì)世界的奧秘，更能培養(yǎng)他們的邏輯思維、實(shí)驗(yàn)探究能力以及解決問(wèn)題的能力。化學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的科學(xué)學(xué)科，它不僅僅是各種離子、分子和化學(xué)反應(yīng)的抽象概念的集合，更是實(shí)際應(yīng)用于生活中的造福人類的技術(shù)和創(chuàng)新的基石。因此，我們希望學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅僅只是記住知識(shí)點(diǎn)和公式，更要培養(yǎng)他們對(duì)化學(xué)科學(xué)的興趣和探索精神。

那么，作為化學(xué)教師，我們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)呢？

首先，我們將會(huì)通過(guò)啟發(fā)性的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的興趣。我們將通過(guò)一系列有趣的實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作以及互動(dòng)討論的教學(xué)方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力。我們明白這其中困難重重，但我們相信只有讓學(xué)生主動(dòng)參與其中，他們才能真正理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。

其次，我們將會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，我們鼓勵(lì)學(xué)生們親自動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并總結(jié)規(guī)律。我們希望學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐的方式來(lái)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的本質(zhì)和應(yīng)用的意義，這樣才能更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。

最后，我們非常重視與家長(zhǎng)們的合作與溝通。我們理解在學(xué)生的教育過(guò)程中，家長(zhǎng)們起到了重要的作用。我們將通過(guò)定期的家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)微信群和家訪等方式與家長(zhǎng)們保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難和進(jìn)步。我們不僅僅會(huì)在這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上提供關(guān)于化學(xué)教育的信息，更希望能聽(tīng)取家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的意見(jiàn)和建議，以便我們能更好地調(diào)整和改進(jìn)我們的教學(xué)策略。

同時(shí)，我們也歡迎家長(zhǎng)們積極參與學(xué)校的化學(xué)科學(xué)活動(dòng)，例如科技展覽和實(shí)驗(yàn)比賽等。這些活動(dòng)將為學(xué)生們提供展示自己所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)，也是他們加深對(duì)化學(xué)科學(xué)理解的良好途徑。

最后，我想再次感謝各位家長(zhǎng)們對(duì)我們教育工作的支持和關(guān)心。作為一名教師，我將會(huì)以百倍的熱情和精力，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)化學(xué)的世界，幫助他們成為對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的未來(lái)化學(xué)家。愿我們共同努力，培養(yǎng)出更多熱愛(ài)化學(xué)科學(xué)、獨(dú)立思考和具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)生！

謝謝大家！

化學(xué)教師發(fā)言稿 篇7

各位家長(zhǎng)：

大家好。首先我代表濮陽(yáng)市第四中學(xué)近XX名師生對(duì)大家表示衷心的感謝，謝謝大家對(duì)我們四中的信任和支持。

我們四中位于城區(qū)腹地，交通便利，是離長(zhǎng)途車站最近的一所中學(xué)。占地50.67畝，建筑面積15584平方米，現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1800余名。

學(xué)校師資力量雄厚?，F(xiàn)有教職工盛市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師68人。

學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)一臺(tái)微機(jī)，一線教師人人會(huì)制作課件，人人能熟練運(yùn)用多媒體上課。

學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。學(xué)校重視內(nèi)部管理，大力加強(qiáng)師德建設(shè)，建立了一整套科學(xué)、規(guī)范的內(nèi)部管理機(jī)制。學(xué)校先后被市教育局命名為“一級(jí)管理學(xué)?！?、“規(guī)范化學(xué)?！?、“文明學(xué)?！?，被市委、市政府命名為“市級(jí)文明單位”，被省教育廳授予“德育工作先進(jìn)集體”、“省文明學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)生食宿條件一流。關(guān)于這一點(diǎn)，一會(huì)餐廳和宿舍的管理員還要給大家專門介紹。

常規(guī)教學(xué)常抓不懈。重點(diǎn)把好了以下“六關(guān)”：一是教務(wù)處把好備課關(guān)：堅(jiān)持每周一超周備課的檢查;加強(qiáng)對(duì)集體備課的督促力度，集集體智慧提高教學(xué)成績(jī)。二是聽(tīng)課小組把好上課關(guān)：聽(tīng)課小組各成員要保證每?jī)芍軐?duì)所負(fù)責(zé)教師的課聽(tīng)一遍，督促、指導(dǎo)教師嚴(yán)格落實(shí)以“生生互動(dòng)——師生互動(dòng)——當(dāng)堂訓(xùn)練”為核心的“三段式開(kāi)放性教學(xué)模式”。三是備課組長(zhǎng)把好練習(xí)關(guān)：確保練習(xí)題質(zhì)量，切實(shí)做到減負(fù)增效。四是教務(wù)處把好檢查關(guān)：各種練習(xí)、作業(yè)要做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。五是教研組長(zhǎng)把好復(fù)習(xí)關(guān)：各教研組要集體研究，互相交流，扎扎實(shí)實(shí)抓好復(fù)習(xí)工作。六是教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))把好命題關(guān)：努力提高教師的命題能力，保證考試成績(jī)穩(wěn)步提高。

教育科研碩果累累。我們學(xué)校先后承擔(dān)了國(guó)家“十五”重點(diǎn)科研課題—“創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究”和“英語(yǔ)“濮陽(yáng)市未成年人思想道德建設(shè)培訓(xùn)基地”，榮獲“河南省教育科研先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

課堂教學(xué)獨(dú)具一格。我們遵循“重在啟發(fā)，善在點(diǎn)播，貴在引導(dǎo)，妙在開(kāi)竅”的課堂教學(xué)思想，在借鑒外地成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出了“三段式開(kāi)放性教學(xué)模式”，并在全員實(shí)施。該模式包括“生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、反饋練習(xí)”三個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、引導(dǎo)方法、課堂管理、評(píng)價(jià)體系等方面的開(kāi)放性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而使課堂教學(xué)成為落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的“良田沃土”。市教研室組織專家在我校隨堂聽(tīng)課18節(jié)，對(duì)這種方法給于了很高評(píng)價(jià)，稱之為濮陽(yáng)市課堂教學(xué)改革的一面旗幟。

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我們學(xué)校生源質(zhì)量不高，但我們有使學(xué)生“低進(jìn)高出”的膽識(shí)和能力。經(jīng)過(guò)幾年努力，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，在去年市教育局組織的質(zhì)量抽查中，我校四個(gè)年級(jí)成績(jī)均進(jìn)入市直九所學(xué)校中學(xué)的前兩名，其中一年級(jí)平均分高出第二名全省第四名，趙蕾蕾濮陽(yáng)市第四名，全省第11名。

家長(zhǎng)朋友們，多年來(lái)，我們一直秉承的信念就是“每一個(gè)學(xué)生都是天使，要教好每一位學(xué)生;每一位家長(zhǎng)都是上帝，努力讓每一位家長(zhǎng)滿意?！闭?qǐng)相信，成長(zhǎng)從四中開(kāi)始，成功從四中起步!選擇四中，您的孩子人生將變得多姿多彩，選擇四中，您望子成龍、望女成鳳的愿望將成為現(xiàn)實(shí)!我們的愿望是好的，我們的付出是真誠(chéng)的。我們四中人將竭盡全力創(chuàng)造條件，保證讓四中的每一位同學(xué)都進(jìn)步、都發(fā)展、都成人成才!

最后，再次謝謝各位家長(zhǎng)，希望我們家校合作愉快成功，祝愿您的學(xué)生學(xué)業(yè)早成。

化學(xué)教師發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位家長(zhǎng)，老師們：

大家好!今天我很高興到這里來(lái)與各位家長(zhǎng)、老師，共同探討孩子們的教育問(wèn)題。眾所周知，一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)必須要有一個(gè)良好的氛圍，學(xué)校，家庭，社會(huì)三種形式的教育要相互配合，相互補(bǔ)充，決不可偏廢，更不可缺失。我從教十四年，但對(duì)于教育這門宏大的科學(xué)，覺(jué)得自己知之甚少，知道得很膚淺，還是一個(gè)小學(xué)生。下面我就結(jié)合我自己的教學(xué)實(shí)踐粗淺地談兩個(gè)問(wèn)題，僅大家參考，不妥之處，請(qǐng)大家見(jiàn)諒!

一是想談?wù)剬W(xué)習(xí)化學(xué)的方法。做任何事情都要講究方法，如果方法得當(dāng)，則事半功倍，方法失當(dāng)，往往是事倍功半。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，多做實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要的方法;其二是要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗;第三是要特別注重化學(xué)用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，多掌握一些化學(xué)反應(yīng)的方程式，要對(duì)元素符號(hào)，化學(xué)式，化合價(jià)，離子符號(hào)，化學(xué)方程式，電離方程式，原子結(jié)構(gòu)示意圖等等，要了如指掌。第四要勤記筆記，“好記心不如爛筆頭”，這是古訓(xùn)。一些典型的題目要作為一種類型摘錄在筆記本上，以便于以后復(fù)習(xí)。另外口訣法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)很有效的方法，比如把物理性質(zhì)總結(jié)為：“色態(tài)味，兩點(diǎn)、兩度、一性”;把化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟總結(jié)為：“寫(xiě)、配、注、注”，這樣就不會(huì)在書(shū)寫(xiě)方程式時(shí)顧此失彼了。

二是想給家長(zhǎng)同志們提一點(diǎn)點(diǎn)建議。作為家長(zhǎng)，我們要全面關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，特別是要關(guān)心孩子心理和身體的健康。要讓孩子首先學(xué)會(huì)做人，然后再去做學(xué)問(wèn)。我們不能一味用成績(jī)好壞這唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，何況一次、兩次考試并不能代表什么。要以發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，少一些橫向比較，多點(diǎn)縱向比較;教育孩子時(shí)少一些指責(zé)，多一些鼓勵(lì)。對(duì)孩子的.期望不要過(guò)高，多發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子們的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，因材施教。要知道每個(gè)孩子都將走向社會(huì)，而他們成為普通勞動(dòng)者的居多。雖然我們知道“玉不琢不成器”的道理——對(duì)孩子的成長(zhǎng)絕不能放任自流，但是總體上還是要順其自然的。是小草就讓其點(diǎn)綴大地，是大樹(shù)就讓其成為棟梁。如果脫離子女的實(shí)際水平，一味追求高水平的期望，往往會(huì)適得其反，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)極為不利。

最后我想說(shuō)一句話： 既然大家信任我，請(qǐng)我來(lái)給孩子們講化學(xué)課，我一定會(huì)盡力而為的，請(qǐng)同志們放心!我就講到這，謝謝大家!

在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們能從百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，表示真誠(chéng)地感謝!熱烈地歡迎!

一、本冊(cè)書(shū)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

無(wú)機(jī)化學(xué)的最后部分和有機(jī)化學(xué)的第一章烴。這學(xué)期的內(nèi)容比以前的內(nèi)容要多，難度加深，靈活應(yīng)用的地方增多。當(dāng)然，這學(xué)期的作業(yè)要比以前也要多了，在不斷的練習(xí)中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，靈活應(yīng)用的能力。

二、教學(xué)方法

在課堂上我盡量從同學(xué)們已知的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，引出新的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到在上課的時(shí)候盡量輕松一點(diǎn)，在上新課的時(shí)候，一般會(huì)留5分鐘的時(shí)間給同學(xué)們自己看筆記，做到上課能做的事不拖到課后。有的時(shí)候還會(huì)在班上聽(tīng)寫(xiě)一些基本的定義和化學(xué)方程式，把基礎(chǔ)打牢。上課的時(shí)候還喜歡提問(wèn)讓單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，這樣：

第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問(wèn)題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答，還讓每一個(gè)學(xué)生都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說(shuō)，而根本沒(méi)有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)生的自信心。

三.評(píng)價(jià)和建議

1、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說(shuō)你能行。很多時(shí)候?qū)W生不是不能做題，只是對(duì)自己不自信，認(rèn)為自己想的方法可能是錯(cuò)的，這樣就不會(huì)在細(xì)想去了，這個(gè)時(shí)候我還盡量說(shuō)自己先想想，或給他點(diǎn)個(gè)方法，結(jié)果，同學(xué)們?cè)僮鱿氯サ臅r(shí)候，還是能把題做好的。做對(duì)了的時(shí)候要多鼓勵(lì)他，激發(fā)他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

2.培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。班有的孩子由于自學(xué)能力較差，依賴性較強(qiáng)，注意力不容易集中。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。這個(gè)問(wèn)題在晚自習(xí)上表現(xiàn)的不太令人滿意，有難題，并不是想如何通過(guò)資料書(shū)或筆記來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，而是馬上和同方的同學(xué)討論，這就是有的同學(xué)在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做的挺好，而在考試的時(shí)候卻不能得高分的原因了。

高二年級(jí)是高中階段尤為重要的一年，是他們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵期。再次懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。讓我們攜起手

家長(zhǎng)朋友大家好!非常感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間配合學(xué)校的工作。我是咱班的化學(xué)老師，針對(duì)化學(xué)教與學(xué)上的問(wèn)題，跟各位說(shuō)幾句。

在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們較普遍的缺乏幾種能力，而這些能力僅靠在課堂上學(xué)習(xí)，很難達(dá)到一定的高度，這就需要家長(zhǎng)與學(xué)校合作，共同培養(yǎng)。

一、觀察力

許多學(xué)科都是與生活息息相關(guān)的，化學(xué)尤其如此，需要很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。生活體驗(yàn)多了，觀察力自然而然就會(huì)提高。比如“化學(xué)儀器內(nèi)壁有許多油污，怎樣洗滌?”許多孩子需要背“先用堿性水或洗滌劑洗，再用大量水洗”，時(shí)間久了就忘記了?；瘜W(xué)上還有很多實(shí)驗(yàn)，怎么講學(xué)生也聽(tīng)不懂，就是缺少了對(duì)生活中相似杯事情的觀察。

希望家長(zhǎng)朋友們多讓孩子參與到生活中的事情。孩子對(duì)周圍一切事物都有強(qiáng)烈的好奇心，會(huì)向家長(zhǎng)提出各種各樣的問(wèn)題。如果家長(zhǎng)厭煩孩子提問(wèn)題，馬虎、含糊、答非所問(wèn)、回避、甚至訓(xùn)斥，這對(duì)孩子的觀察力是一個(gè)重大的打擊，長(zhǎng)此以往，孩子對(duì)周圍事物不再感興趣，少說(shuō)話少發(fā)問(wèn)，甚至?xí)?duì)孩子的性格形成產(chǎn)生影響。

如果您也答不出孩子的問(wèn)題，不妨請(qǐng)您如實(shí)地說(shuō)，并鼓勵(lì)他(她)去弄明白，然后講給您聽(tīng)。這是一種很真誠(chéng)的鼓勵(lì)，孩子不僅會(huì)增強(qiáng)求知欲，還會(huì)更加尊敬您。

二、表達(dá)力

表達(dá)力不僅是學(xué)生答題的需要，也是在這個(gè)社會(huì)上生存的一種技能。大家都希望孩子有一副好口才，那我們就一起培養(yǎng)吧。

一是多與孩子交流，讓你們的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)影響孩子。父母的性格特點(diǎn)會(huì)潛移默化地對(duì)孩子造成影響，俗話不是說(shuō)“有其父必有其子”嗎?，孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品質(zhì)。

二是給孩子提供表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。隨時(shí)向孩子提一些問(wèn)題，如“今天最有興趣的事情是什么?”“學(xué)校有什么活動(dòng)嗎?”“周末想干什么?”“剛才在電視上看到了什么節(jié)目?”等，注意傾聽(tīng)孩子的講述。如果語(yǔ)無(wú)倫次，您可以調(diào)侃地說(shuō)：“你說(shuō)的外語(yǔ)?怎么我聽(tīng)不懂嗎?再講一遍吧!”這樣既鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，又讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)他的愛(ài)，從而為其語(yǔ)言表達(dá)創(chuàng)建了和諧的心理環(huán)境。

您做到了這些，您就是一個(gè)很優(yōu)秀的老師，這比請(qǐng)個(gè)家教要好得多。

咱們當(dāng)中有的孩子學(xué)習(xí)非常好，家長(zhǎng)仍會(huì)擔(dān)心成績(jī)不夠理想考不上甲甲;還有孩子學(xué)習(xí)較差，家長(zhǎng)感覺(jué)到學(xué)校來(lái)沒(méi)面子。其實(shí)，大可不必，太陽(yáng)有太陽(yáng)的光芒，月亮有月亮的光輝，缺一不可。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質(zhì)，孩子就會(huì)成才。讓我們共同努力吧!謝謝大家!

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教師學(xué)習(xí)發(fā)言稿8篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編特意搜集并整理了教師學(xué)習(xí)發(fā)言稿，我們?cè)趯?xiě)發(fā)言稿時(shí)可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題呢？用語(yǔ)言可以有力地表達(dá)自己的想法和情感，如果我們需要準(zhǔn)備一場(chǎng)十分重要的發(fā)言。發(fā)言稿可以幫助人們更好地增強(qiáng)講話的說(shuō)服力，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

教師學(xué)習(xí)發(fā)言稿【篇1】

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

想當(dāng)初看到支教實(shí)訓(xùn)的宣傳單時(shí)

，幾乎沒(méi)有猶豫的就報(bào)名注冊(cè)了，好不容易盼到暑假，懷著忐忑不安，同時(shí)激動(dòng)無(wú)比的心情來(lái)到了清江鎮(zhèn)，也就是此次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)地，在有點(diǎn)混亂有點(diǎn)激動(dòng)有點(diǎn)無(wú)奈有點(diǎn)焦急的漫長(zhǎng)等待時(shí)間后，我入住于一戶__鎮(zhèn)的人家，學(xué)生是一名剛剛結(jié)束初一的14歲女學(xué)生，于是乎，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的教學(xué)……

一個(gè)月里，和生相處中可算是啥滋味都體味遍了，學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)效果，作為一名教導(dǎo)她的老師會(huì)感到心焦與無(wú)奈，偶爾的表現(xiàn)好，卻會(huì)讓自己很高興，很激動(dòng)，當(dāng)一名老師把所有的精力都放在一個(gè)學(xué)生身上時(shí)，所希望的不就是學(xué)生能有所提高嗎，她的提高不也證實(shí)了自己的能力，證實(shí)自己對(duì)她是有所幫助的，證實(shí)自己是有實(shí)力幫助一名成績(jī)?nèi)跽叩娜?。而同時(shí)，教學(xué)相長(zhǎng)，教的同時(shí)也學(xué)到不少……

在這種不斷教同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)的情況下，一個(gè)月的支教實(shí)訓(xùn)活動(dòng)就要結(jié)束了，這期間，我真的學(xué)到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷地鍛煉充實(shí)自己，比如說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)，比如說(shuō)對(duì)陌生地方的適應(yīng)，人際的相處，比如說(shuō)懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點(diǎn)，比如……這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高。

在近一個(gè)月的教學(xué)中，我總結(jié)了在教學(xué)方面的幾點(diǎn)：

首先是在在講課方面，我不需要像在校老師那樣事無(wú)巨細(xì)的講解，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，要針對(duì)她的薄弱項(xiàng)目進(jìn)行講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

其次是講解需要耐心，面對(duì)一個(gè)初一的學(xué)生，她對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有些限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。

第三是在習(xí)題的選擇上，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

第四、需要“愛(ài)心”和“責(zé)任心”：中學(xué)生需要老師多多的關(guān)愛(ài)和理解，要常以笑臉陪伴不要老是批評(píng)，人是在鼓勵(lì)中進(jìn)步的尤其是中學(xué)生，因?yàn)樗齻兊某惺艽煺勰芰τ邢?。批評(píng)會(huì)使她們感到自卑。

通過(guò)這次支教生活，我得到了很多感觸。不僅讓我體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)的喜與悲，同時(shí)也鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，真正體會(huì)到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合是多么重要。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會(huì)讓我受用一生。

教師學(xué)習(xí)發(fā)言稿【篇2】

自中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)，黑龍江省對(duì)口援疆的干部帶著省委、省政府和全省人民的重托，放棄優(yōu)越的工作和生活環(huán)境，來(lái)到新疆工作。他們不畏艱辛，攻堅(jiān)克難，扎實(shí)工作，在新疆這片熱土上譜寫(xiě)了一曲又一曲感人至深的樂(lè)章。

進(jìn)軍號(hào)里赴新疆，奉獻(xiàn)何曾計(jì)短長(zhǎng)。援疆干部把個(gè)人理想同國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，風(fēng)雨中奮起，挫折中向前，披荊斬棘，不遺余力。在他們的辛苦付出和孜孜不倦的努力之下，我們看到這些年來(lái)新疆地區(qū)翻天覆地的發(fā)展和變化，民族團(tuán)結(jié)日益緊密，社會(huì)發(fā)展日新月異，他們帶著感情，帶著責(zé)任，帶著情懷在一個(gè)個(gè)平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，他們主動(dòng)下沉到疫情防控、防汛抗洪、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興一線，與新疆人民真情交往，深度融合，譜寫(xiě)新疆人民與內(nèi)陸同胞一家親的壯麗華章，收獲了祖國(guó)和人民的稱贊，他們點(diǎn)燃小我，綻放時(shí)代芳華。

援者傾注非尋常，疆民信賴任縱橫。來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域、各行各業(yè)的文化援疆力量，持續(xù)不斷地為新疆帶來(lái)遠(yuǎn)方的聲音、送去未來(lái)的希望?？释饷娴氖澜?、追求豐富的自我、感受不一樣的生活……全面建成小康社會(huì)，物質(zhì)生活改善只是基礎(chǔ)，在援疆干部人才的努力下，精神生活的日漸充實(shí)同樣讓新疆群眾開(kāi)始有了更多期盼和更高追求。如何讓工作有章可循?如何留下一支“帶不走”的隊(duì)伍?如何實(shí)現(xiàn)援疆工作由“輸血”向“造血”的轉(zhuǎn)變?這是援疆干部人才思考最多的問(wèn)題。廣大援疆干部在工作中以“實(shí)”字當(dāng)頭，注重實(shí)干、力求實(shí)效，助力新疆的穩(wěn)定與發(fā)展，在援疆工作各個(gè)方面都結(jié)下了顆顆果實(shí)，在這片土地上，且行且歌，不斷奏出更具活力的發(fā)展強(qiáng)音。

國(guó)今重啟絲綢路，再展宏圖唱大風(fēng)。茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。在朝氣蓬勃的新時(shí)代里，一批批懷著豪情壯志的援疆干部人才，扎根新疆、不折不扣深入貫徹落實(shí)中央治疆方略，堅(jiān)持打基礎(chǔ)、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、促發(fā)展、惠民生，圍繞就業(yè)、教育、扶貧等重點(diǎn)，緊貼當(dāng)?shù)貙?shí)際，不斷解放思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新奉獻(xiàn)，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)、成效明顯，譜寫(xiě)了一首首蕩氣回腸的“邊塞新曲”。他們以“百煉成鋼”的傲人氣魄，按照內(nèi)練真功、外樹(shù)形象的要求，堅(jiān)持打造一支政治過(guò)硬、能力過(guò)硬、責(zé)任過(guò)硬、業(yè)績(jī)過(guò)硬、紀(jì)律過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的援疆干部人才隊(duì)伍。他們時(shí)刻把人民群眾安危冷暖放在心上，與當(dāng)?shù)厝罕娡士?、共憂樂(lè)、共奮進(jìn)，為加快建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)主義新疆貢獻(xiàn)力量。

投我以桃，報(bào)之以李。新疆各族人民將永遠(yuǎn)珍惜對(duì)口援疆的豐碩成果，永遠(yuǎn)感恩黨的關(guān)懷和祖國(guó)大家庭的溫暖，也一定會(huì)將這份感恩之情化作團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，永遠(yuǎn)銘記援疆單位和援疆干部人才的深厚情誼，并將這份感恩之情化作團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。

教師學(xué)習(xí)發(fā)言稿【篇3】

習(xí)近平總書(shū)記在第三次新疆工作座談會(huì)發(fā)表重要講話。重點(diǎn)闡釋了新時(shí)代黨的治疆方略。學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)近平總書(shū)記重要講話指示精神，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要在學(xué)習(xí)上深一層、認(rèn)識(shí)上高一籌、實(shí)踐上先一步，不斷推動(dòng)新時(shí)代黨的治疆方略往深里走、往實(shí)里走、往心里走。

一是要深學(xué)細(xì)悟，帶頭在學(xué)懂上下功夫。要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在新疆工作座談會(huì)上的講話精神與學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想結(jié)合起來(lái)，與習(xí)近平總書(shū)記在中央第七次西藏工作座談會(huì)上重要講話精神結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，切實(shí)做到入腦入心、篤信篤行，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定自覺(jué)地推動(dòng)黨中央大政方針和決策部署落地落實(shí)，切實(shí)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二是要融會(huì)貫通，帶頭在弄通上下功夫。要堅(jiān)持深入思考學(xué)，始終帶著責(zé)任學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、帶著感情學(xué)，帶著問(wèn)題鉆研，聯(lián)系實(shí)際思考，真正做到把握思想精髓、掌握核心要義，將中華民族共同體意識(shí)教育納入干部教育、青少年教育、社會(huì)教育，教育引導(dǎo)各族干部群眾樹(shù)立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，讓中華民族共同體意識(shí)根植心靈深處。深刻領(lǐng)會(huì)把握新疆工作取得的重大成效、新時(shí)代黨的治疆方略以及做好新時(shí)代新疆工作的總目標(biāo)和主要任務(wù)，牢固樹(shù)立一盤棋思想，堅(jiān)定不移抓好涉疆各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。

三是要知行合一，帶頭在做實(shí)上下功夫。習(xí)近平總書(shū)記在第三次中央新疆工作座談會(huì)上的重要講話，系統(tǒng)闡釋了新時(shí)代黨的治疆方略，明確提出了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期新疆工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、戰(zhàn)略部署和重大舉措，具有很強(qiáng)的思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，是一篇指導(dǎo)新時(shí)代新疆工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。我們要始終堅(jiān)持“實(shí)干為先”的鮮明導(dǎo)向，自覺(jué)從總書(shū)記重要講話指示中找指針、找方法、找路徑，全面貫徹總書(shū)記提出的“依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、文化潤(rùn)疆、富民興疆、長(zhǎng)期建疆，”的目標(biāo)要求，始終把對(duì)口援疆作為一項(xiàng)重要責(zé)任。進(jìn)一步加強(qiáng)同新疆受援地協(xié)調(diào)配合，全力提升對(duì)口援疆綜合效益。要科學(xué)謀劃好“十四五”援疆工作，堅(jiān)持把改善民生作為援疆工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，抓住建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶這個(gè)歷史機(jī)遇，在基礎(chǔ)設(shè)施、教育醫(yī)療、住房保障等民生領(lǐng)域薄弱環(huán)節(jié)精準(zhǔn)發(fā)力;要繼續(xù)關(guān)心關(guān)愛(ài)少數(shù)

民族干部，對(duì)政治過(guò)硬、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀少數(shù)民族干部，要充分信任、堅(jiān)定團(tuán)結(jié)、大膽選拔、放手使用，表現(xiàn)突出的可以直接破格提拔使用。要高度重視人才援疆，加大智力援疆力度，選優(yōu)配強(qiáng)援疆干部人才，強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人才傳幫帶，打造一支“永不走”的隊(duì)伍。

教師學(xué)習(xí)發(fā)言稿【篇4】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，老師們：

我是來(lái)自xx中學(xué)的教師——xxx

今天，我有幸來(lái)到xx一中“xx教師工作室”，參加跟崗學(xué)習(xí)，心中既有對(duì)未來(lái)充滿信心和希望的喜悅，更深感肩負(fù)的重任與壓力。走近名師，意味著我們可以回顧、整理成功教師的成長(zhǎng)過(guò)程，反思、總結(jié)名師的成長(zhǎng)歷程，追尋成長(zhǎng)軌跡；走近名師，意味著我們可以聆聽(tīng)、吸取各位老師師的成功思想和理論精髓，加快我們的專業(yè)發(fā)展進(jìn)程；走近名師，意味著我們將有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更貼近實(shí)際的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從而使教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高，教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提升，在繼承和發(fā)揚(yáng)前輩老師精神的同時(shí)，培養(yǎng)自己鮮明個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。

走近名師，能夠讓我們感受到了自己與名師的距離，也讓我們明確了今后前進(jìn)的方向。作為跟崗學(xué)員，我們要不斷更新教學(xué)理念，完善自身知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)工作、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究一體化，力求學(xué)習(xí)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與專家引領(lǐng)相結(jié)合，獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合，自我反思與不斷提升相結(jié)合。具體地，要做到以下幾點(diǎn)：

1、虛心接受名師指導(dǎo)，積極主動(dòng)參與教師工作室的各項(xiàng)工作，熱情參加教育教學(xué)研究，充分發(fā)揮自己的能動(dòng)作用，協(xié)同其他老師完成這一次活動(dòng)，共同營(yíng)造互動(dòng)、共進(jìn)的氛圍；

2、虛心學(xué)習(xí)名師課堂教學(xué)藝術(shù)，與其他老師師一起探討課堂教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)等，在工作室老師們的引領(lǐng)下，努力改進(jìn)課堂模式，提高課堂效益；

3、積極參與教學(xué)研究，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，傳播新的教育理念，在自己提高的同時(shí)，與其他老師共同發(fā)展；

4、上好每一堂課，認(rèn)真做好教學(xué)后記，教學(xué)案例評(píng)析，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)模式，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。

5、讀書(shū)自悟，不斷學(xué)習(xí)。根據(jù)自己實(shí)際的'目標(biāo)計(jì)劃，采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查的辦法來(lái)提高自己，在學(xué)習(xí)過(guò)程中做好讀書(shū)筆記，對(duì)照反思自己的教學(xué)行為。

6、在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，積極參加研究課題，力爭(zhēng)有高質(zhì)量的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)，身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。“教師工作室”是學(xué)術(shù)研究的平臺(tái)，是骨干教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)的階梯，更是展示自我、實(shí)現(xiàn)理想的舞臺(tái)！千里之行，始于足下，讓我們團(tuán)結(jié)在名師周圍，共享“名師工作室”資源，共同努力，提升能力，形成合力，并以此為契機(jī)，帶動(dòng)、促動(dòng)、推動(dòng)自我完善和發(fā)展，在工作中不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐。

教師學(xué)習(xí)發(fā)言稿【篇5】

教師既是知識(shí)種子的傳播者，文明之樹(shù)的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

一、心靈關(guān)懷的無(wú)知。比比皆是的傷害教師對(duì)于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和發(fā)育。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識(shí)到這一點(diǎn)，以致于對(duì)學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來(lái)漠然而無(wú)知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。曾經(jīng)有一位探索教師對(duì)學(xué)生心靈的傷害問(wèn)題的探研者，對(duì)325名教師和653名學(xué)生就教師傷害學(xué)生一事進(jìn)行了調(diào)查。在調(diào)查中表現(xiàn)，年齡越小，年級(jí)越低，學(xué)生受到的傷害越大。有的學(xué)生被老師罵，有的教師甚至隨意舉手打?qū)W生；還有的教師不顧學(xué)生的顏面，故意貶損學(xué)生的人格，等等。在學(xué)生遭受的傷害中，被調(diào)查者認(rèn)為，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長(zhǎng)期的，甚至是終身的。曾經(jīng)有一位這樣的學(xué)生，他的英語(yǔ)成績(jī)很差，他自己很想學(xué)好，但又不知道怎樣學(xué)，有一天上課時(shí)，英語(yǔ)老師按順序叫學(xué)生站起來(lái)回答問(wèn)題，眼看就要輪到他了，他心里很激動(dòng)，因?yàn)槟堑李}他能做出來(lái)，但還是有點(diǎn)緊張，然而，英語(yǔ)老師卻沒(méi)有叫他，而是叫了他后面的同學(xué)，這時(shí)，這位學(xué)生感到侮辱，后來(lái)升高中時(shí)，英語(yǔ)才考了48分，使他進(jìn)不了重點(diǎn)中學(xué)。這是一個(gè)極其普通的例子，尤其是在老師講公開(kāi)劉課、觀察課、優(yōu)質(zhì)課、示范課的課堂上更為多見(jiàn)，客觀地講，英語(yǔ)老師沒(méi)叫他回答問(wèn)題是無(wú)意的，而是認(rèn)為英語(yǔ)老師可能一時(shí)疏忽，但對(duì)于這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)卻不是無(wú)意的，他認(rèn)為是英語(yǔ)老師看不起她，嫌她英語(yǔ)太差才不讓回答問(wèn)題。從此例中，英語(yǔ)教師的無(wú)意傷害極大地改變了這個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和心理狀況。她不僅放棄努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)，而且發(fā)展到害怕上英語(yǔ)課。這直接導(dǎo)致了她升學(xué)的失敗和對(duì)未來(lái)的焦慮。當(dāng)然，引發(fā)無(wú)意傷害的根本原因也應(yīng)歸之于這個(gè)學(xué)生，歸之于她的無(wú)中生有和過(guò)度自尊。但是，這并非說(shuō)老師沒(méi)有任何責(zé)任，從心靈關(guān)注的角度來(lái)看，老師的言行任何時(shí)候都應(yīng)是教育的一個(gè)組成部分，不能隨心所欲，更不能漫不經(jīng)心。

二、心靈關(guān)懷的前提。了解學(xué)生的心靈事實(shí)上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的。我們常說(shuō)，教學(xué)要獲得應(yīng)有的實(shí)效或效果，必須依賴于我們對(duì)教育的兩條基本規(guī)律的遵循。一條是，教育的內(nèi)容符合社會(huì)的要求。這是從教育與社會(huì)的關(guān)系來(lái)看的，教育首先是一種社會(huì)現(xiàn)象，它必須為社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)，才會(huì)有安身立足之本，因此，教育要緊緊地隨時(shí)代的脈搏，時(shí)時(shí)關(guān)注重社會(huì)的發(fā)展和需求。另一條就是，教育還必須遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律。即，教育的內(nèi)容與方式都要符合兒童的年齡特征，這樣，教育才會(huì)成為兒童自身的需要，并為兒童所接受。而這一條主要是從教育與人的關(guān)系出發(fā)來(lái)看的，這就是說(shuō)，教育還是一種培養(yǎng)人的實(shí)踐活動(dòng)，如果教育脫離了人的身心實(shí)際，那么，就很難言人的身心發(fā)展了，因此，教育中的有關(guān)年齡特征的問(wèn)題，是不能被忽視的。在這兩條規(guī)律中，就教師的工作性質(zhì)而言，主要應(yīng)該是對(duì)第二條規(guī)律的把握。原因有兩點(diǎn)：第一，教育與社會(huì)的關(guān)系往往是被子政府部門的大政方針?biāo)鶝Q定的，教師并無(wú)權(quán)利隨意更改教材的內(nèi)容，但怎樣把時(shí)代精神、教育的方針政策以及教材內(nèi)容中的規(guī)范與要求有效地落實(shí)到學(xué)生身上，卻是教師義不容辭的責(zé)任，這就離不開(kāi)教師對(duì)學(xué)生本身的研究了；第二，教育為社會(huì)服務(wù)的最終目標(biāo)，還是為了促進(jìn)人本身的身心素質(zhì)的發(fā)展，是為了人類的生存幸福而服務(wù)的；同時(shí)，社會(huì)的要求也只有凝聚為人的個(gè)體的一種內(nèi)在的，永恒不變的身心素質(zhì)之時(shí)，教育的效果才會(huì)真正顯露出來(lái)，我們才可以說(shuō)教育是成功的，而教育要有效地促進(jìn)人的身心發(fā)展，外在教育影響要凝結(jié)為人的內(nèi)在素質(zhì)，則又都離不開(kāi)教師對(duì)學(xué)生現(xiàn)有身心發(fā)展水平與特征的了解和遵循，也就是說(shuō)，以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn)，而且也是教育的最終歸宿，對(duì)此，任何人都是不能忽略或輕視的`，否則，就無(wú)真正的教育效果可言！因此，從心靈關(guān)注的角度來(lái)看，兒童的心靈具有可塑性，同時(shí)也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學(xué)習(xí)的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際。同時(shí)，符合兒童身心實(shí)際的教育，又首先是建立在對(duì)兒童年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)，要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為，教師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征，并以此作為教育的起點(diǎn)。

三、心靈關(guān)懷的策略。掌握教育的方式與藝術(shù)心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后，還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無(wú)意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學(xué)生心靈成長(zhǎng)的道路上，需要教師的輔助，教師對(duì)學(xué)生的幫助要得體，愛(ài)學(xué)生，還要會(huì)愛(ài)學(xué)生。愛(ài)，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù)，愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)也是理解；愛(ài)可以通過(guò)滿意而傳達(dá)，愛(ài)同樣也可以通過(guò)不滿意而流露；做為教師，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會(huì)附耳細(xì)說(shuō)，學(xué)會(huì)正面暗示。據(jù)說(shuō)韓國(guó)有個(gè)官員在微服私訪，路過(guò)田間時(shí)，看到一個(gè)農(nóng)夫駕著兩頭牛正在耕地，就大聲問(wèn)：“你這兩頭牛，哪個(gè)更棒？”農(nóng)夫看著他一言不發(fā)，等到了地頭，牛到一旁吃草去了，農(nóng)夫才附在官員的耳邊小聲地說(shuō)：“邊上的那頭牛更好?！惫賳T很奇怪問(wèn)：“你干嘛用那么小聲地說(shuō)活？”農(nóng)夫說(shuō)到：“牛雖是畜類，但心卻是和人一樣的，如果我大聲說(shuō)這頭牛好，那頭牛不好，它們能從我的眼神手勢(shì)、聲音里分辨出我對(duì)它們的評(píng)論，那頭雖然盡了力，但仍不夠優(yōu)秀的牛心里會(huì)難過(guò)……”試想，一位農(nóng)夫?qū)Υ活^牛尚且如此講究方式、方法，那么，我們做教師的在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，不是更應(yīng)該加以注意嗎？尤其是教師的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，其意義對(duì)于學(xué)生而言，不是終生的，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無(wú)意傷害是無(wú)心的結(jié)果，但無(wú)心之過(guò)變有過(guò)，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。縱觀上述所言，教師應(yīng)當(dāng)有高尚的職業(yè)道德、精深的專業(yè)知識(shí)、廣博的綜合知識(shí)和嫻熟的教育技能，要以關(guān)懷、親切的態(tài)度與學(xué)生溝通，探究行為的原因，教師應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生的心靈。

教師學(xué)習(xí)發(fā)言稿【篇6】

中小學(xué)“五項(xiàng)治理”專題學(xué)習(xí)教師發(fā)言稿三篇

第一篇

最近，教育部頒發(fā)了五項(xiàng)治理，從手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)五個(gè)方面提出了具體要求，xxx中學(xué)積極降實(shí)，通過(guò)文件的學(xué)習(xí)，xxx中學(xué)張珵老師對(duì)五項(xiàng)治理的體質(zhì)治理有了自己的看法。

我們知道，現(xiàn)在青少年身體素養(yǎng)相比以前，下落很快，跟孩子的體育鍛煉習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面息息相關(guān)，有一種說(shuō)法就是初中畢業(yè)前身體素養(yǎng)最好，一進(jìn)入高中直至大學(xué)，身體素養(yǎng)開(kāi)始呈直線式下落，主要是初中有中考體育，學(xué)生為了成績(jī)，努力訓(xùn)練。到高中，體育與健康就被學(xué)生忽視，覺(jué)得能不動(dòng)就不動(dòng)，其實(shí)這種想法就錯(cuò)了。俗話說(shuō)：身體是革命的本錢。我們要樹(shù)立終身鍛煉的意識(shí)，鍛煉多了，身體好了，精神狀態(tài)就好，也就是人更興奮，每天都有更多能量投入到學(xué)習(xí)中去，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)也就不會(huì)那么累。

xxx中學(xué)向來(lái)倡導(dǎo)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí)，早操課間操都是以班為單位，舉行班級(jí)跑操并叫出響亮的口號(hào)，成為xxx中學(xué)一道漂亮的風(fēng)景線，在桂林有像我們這樣跑操的學(xué)校屈指可數(shù)。xxx中學(xué)全面貫徹降實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方法》等系列文件要求，對(duì)體質(zhì)健康治理內(nèi)容定期舉行全面監(jiān)測(cè)，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)——評(píng)估——反饋——干預(yù)——保障”閉關(guān)體系。每年秋季學(xué)期都會(huì)進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)運(yùn)動(dòng)的魅力。春季學(xué)期進(jìn)行各個(gè)年級(jí)的籃球排球聯(lián)賽，基本降實(shí)了教育部的要求，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)一到兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。學(xué)校制定了每天鍛煉一小時(shí)的計(jì)劃方案。xxx中學(xué)成立了初高中男子女子籃球隊(duì)和排球隊(duì)，初高中男子腳球隊(duì)，校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，每周對(duì)他們舉行系統(tǒng)性訓(xùn)練，并積極參加市里的各項(xiàng)賽事，并獲得了較好的成績(jī)。

教育部這個(gè)五項(xiàng)治理出臺(tái)以后，讓家長(zhǎng)和孩子也意識(shí)到了體質(zhì)的重要性。家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)和學(xué)校一起共同為學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。家長(zhǎng)也在家跟孩子一起完成體育鍛煉，每年各年級(jí)進(jìn)行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，讓親子關(guān)系更進(jìn)一步。

第二篇

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！币馑际侨魏问挛锏拇嬖诤瓦M(jìn)展都離不開(kāi)一定的客觀規(guī)律的限制和規(guī)定或制約。在我的小學(xué)階段我就遇到了一個(gè)像媽媽一樣嘮叨又煩人卻又對(duì)我有好處的規(guī)定——五項(xiàng)治理中的睡眠治理。

顧名思義睡眠治理就是來(lái)治理我們的睡眠的。當(dāng)有了它之后我每天都要在九點(diǎn)鐘的時(shí)候上床睡覺(jué)，剛開(kāi)始我還不習(xí)慣，因?yàn)檫@和我之前的作息大不相同，一個(gè)星期以后我好似開(kāi)始習(xí)慣了它的存在，因?yàn)闆](méi)有它之前我們班的課堂是這樣的。

夏天的炎熱讓每個(gè)人都汗流浹背，頭頂?shù)呐f電扇沙沙做響，老師在講臺(tái)上傳授著知識(shí)，可是在這樣的環(huán)境里卻產(chǎn)生了困意。每個(gè)人都無(wú)精打采的，可能是昨晚的作業(yè)太多，也可能是因?yàn)樽蛲淼陌疽棺穭?，還有就是在通宵上分，也可能是刷小視頻刷到了半夜等。以上的種種導(dǎo)致了我們?cè)谡n堂上的昏昏欲睡，導(dǎo)致了我們的成績(jī)下滑，老師也無(wú)可奈何，就這樣我們開(kāi)始了除了睡還是睡的校園生活。

但是就在我們馬上要無(wú)可救藥的時(shí)候五項(xiàng)治理浮現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)我們都還不知道問(wèn)題的原因出在哪里，但在實(shí)施了五項(xiàng)治理之后我們所有的問(wèn)題都被迎刃而解了。后來(lái)才明白是五項(xiàng)治理中的睡眠治理救了我們。

現(xiàn)在我們班的課堂充滿了生機(jī)，成績(jī)也提高了不少，每個(gè)人不再是無(wú)精打采，而是朝氣蓬勃!

我要謝謝五項(xiàng)治理，也要慶幸自己挑選了配合學(xué)校實(shí)施五項(xiàng)治理!實(shí)行五項(xiàng)治理的這段時(shí)間是我最喜歡的，也是我最憧憬的校園生活，可轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，但我會(huì)把解救我們的救命稻草——五項(xiàng)治理銘記。

第三篇

充腳的睡眠是兒童青少年健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，不僅可以促進(jìn)身體生長(zhǎng)發(fā)育和免疫功能的調(diào)節(jié)，而且對(duì)心理健康有重要的作用。提高學(xué)生睡眠質(zhì)量是學(xué)校五育并舉的重要體現(xiàn)，也是高效課堂的基礎(chǔ)保障。

近日教育部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)睡眠治理工作的通知》，為保證學(xué)生享有充腳的睡眠時(shí)光，促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)展，學(xué)校、教師、家長(zhǎng)都采取了各種相應(yīng)的措施。首先，依據(jù)上午上課時(shí)光不早于8:20的規(guī)定，合理引導(dǎo)學(xué)生延后到校時(shí)光。其次，學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，教師及時(shí)關(guān)注學(xué)生上課學(xué)習(xí)狀態(tài)，因材施教，切實(shí)提升課堂教學(xué)效率，統(tǒng)籌治理，嚴(yán)格降實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)治理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，合理調(diào)控和布置作業(yè)，切實(shí)保障體育鍛煉、藝術(shù)鑒賞、社會(huì)實(shí)踐與勞動(dòng)等不同類型的作業(yè)能夠得到有效施行。最后，多措并舉，家校合力。學(xué)校通過(guò)體育與健康課程、班會(huì)課、校園公眾平臺(tái)、班級(jí)群等多種途徑廣泛宣傳充腳睡眠對(duì)學(xué)生健康的重要性，并通過(guò)家長(zhǎng)調(diào)查學(xué)生在家的作息時(shí)光，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生合理制定在家的作息時(shí)光表，積極培養(yǎng)學(xué)生早睡早起的好習(xí)慣，減少學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的時(shí)長(zhǎng)，保證睡眠時(shí)光的充腳。

科學(xué)睡眠對(duì)于小學(xué)生的重要性無(wú)可替代，是助飛成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。讓學(xué)校家長(zhǎng)一起共同攜手，科學(xué)治理學(xué)生的睡眠時(shí)光，用合理的睡眠換取學(xué)生健康的將來(lái)

教師學(xué)習(xí)發(fā)言稿【篇7】

9月29日上午，馬克思主義學(xué)院組織全體師生學(xué)習(xí)貫徹第三屆中央新疆工作座談會(huì)精神。xx學(xué)習(xí)第三屆中央新疆研討會(huì)精神，第三屆中央新疆研討會(huì)的重大意義，新時(shí)代新疆戰(zhàn)略的理論淵源，建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新疆的具體任務(wù)和要求，黨和國(guó)家加快新疆更好更快的發(fā)展。

通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在第三屆中央新疆工作研討會(huì)上的重要講話，我對(duì)新時(shí)期黨的治理戰(zhàn)略有了更深刻、更完整、更正確的理解和實(shí)施，對(duì)從三疆戰(zhàn)略到五疆戰(zhàn)略的變化有了深刻的理解和理念。作為一名外語(yǔ)教師，要準(zhǔn)確把握文化潤(rùn)疆的深刻內(nèi)涵，用準(zhǔn)確、專業(yè)的語(yǔ)言講述中國(guó)故事、新疆和兵團(tuán)故事，在鑄造中華民族共同體意識(shí)方面發(fā)揮不可替代的作用。在建設(shè)安邊固疆穩(wěn)定器、凝聚各族人民大熔爐方面，特別是在建設(shè)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化示范區(qū)方面。

新時(shí)代的新疆治理戰(zhàn)略為學(xué)院發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究、學(xué)生培訓(xùn)等具體實(shí)踐提供了遵循。所有黨員都應(yīng)深刻理解其科學(xué)、人民和實(shí)踐，并在其創(chuàng)造的成就、問(wèn)題和意義上取得足夠的成就。各黨支部應(yīng)加強(qiáng)會(huì)議精神學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展理論研究。各教學(xué)研究辦公室應(yīng)召開(kāi)第三屆新疆工作研討會(huì)三進(jìn)研討會(huì)，確保會(huì)議精神進(jìn)入課堂、教科書(shū)、思想，提高思想政治理論課程的及時(shí)性。

醫(yī)院始終堅(jiān)持政治與思想價(jià)值定位的結(jié)合，始終牢記為黨、國(guó)家的光榮使命，第三屆新疆工作研討會(huì)精神作為思想政治教學(xué)的重要內(nèi)容，從情感、思想、行動(dòng)維護(hù)新時(shí)代黨的戰(zhàn)略指導(dǎo)地位。

在參觀慰問(wèn)民族親屬和高校教師參加聚會(huì)的地方，我們看到了南疆貧困村鎮(zhèn)的巨大變化，讓我們各民族人民深刻感受到以習(xí)近平為核心的黨中央對(duì)新疆的特殊關(guān)懷和溫暖。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話具有高遠(yuǎn)的理念、深刻的思想和豐富的內(nèi)涵，具有很強(qiáng)的政治性和思想性。

教師學(xué)習(xí)發(fā)言稿【篇8】

尊敬的李科長(zhǎng)、曾局長(zhǎng)、潘局長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、丘校長(zhǎng)、老師們：

大家早上好！

我們這期跟崗學(xué)員還有來(lái)自清遠(yuǎn)市及肇慶其他縣市區(qū)的教師一行共8人。今天非常有幸來(lái)到懷集實(shí)驗(yàn)小學(xué)丘紅慧教師工作室進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，心情無(wú)比激動(dòng)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字：感謝！感謝肇慶市教育局李時(shí)健科學(xué)及懷集縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們關(guān)心和支持；感謝懷集實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)我們的支持和熱情款待；感謝丘紅慧教師工作室對(duì)我們的悉心指導(dǎo)！懷集實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年老校，省一級(jí)學(xué)校，文化積淀非常豐厚，課題研究碩果累累。學(xué)校在教育教學(xué)領(lǐng)域上取得了許多輝煌的成績(jī)，獲得了無(wú)數(shù)殊榮。今天到此來(lái)學(xué)習(xí)，它的輝煌業(yè)績(jī)和創(chuàng)新的局面更讓我大開(kāi)眼界。而實(shí)驗(yàn)小學(xué)中以丘紅慧副校長(zhǎng)為主持人的教師工作室更是一個(gè)優(yōu)秀的省教師工作室，充分發(fā)揮了工作室成為“名師成長(zhǎng)的搖籃，資源輻射的中心、師生對(duì)話的平臺(tái)、教育科研的基地”的作用，已經(jīng)為我省培訓(xùn)骨干教師立下了汗馬功勞，實(shí)現(xiàn)了“讓骨干教師成名，名教師更名”的雙重目標(biāo)。

昨晚拜讀了丘紅慧副校長(zhǎng)主編的教師工作室省級(jí)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)研修班的《研修手冊(cè)》，丘紅慧副校長(zhǎng)對(duì)工作那認(rèn)真的態(tài)度讓我佩服，也讓我感動(dòng)。目的非常明確的工作計(jì)劃，內(nèi)容豐富多彩且實(shí)效性能強(qiáng)的活動(dòng)安排，無(wú)不凝聚了丘校長(zhǎng)的智慧和心血。我想，有這樣一位優(yōu)秀的主持人和導(dǎo)師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，我們的跟崗學(xué)習(xí)的成果一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階，一定會(huì)滿載而歸。

按省骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，接下來(lái)我們將在實(shí)驗(yàn)小學(xué)丘紅慧教師工作室跟崗學(xué)習(xí)二十天。能向大名鼎鼎的丘校長(zhǎng)及實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，這真是一次難得且是大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，作為一名省骨干教師的培訓(xùn)對(duì)象，在跟崗學(xué)習(xí)階段，我們將帶著虛心求學(xué)的態(tài)度，抱著不斷提升自己專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平的目的，走進(jìn)教師工作室的課堂，積極參加工作室開(kāi)展的一切教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真做好課題的研究工作，努力地完成跟崗學(xué)習(xí)的所有任務(wù)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

最后再次感謝市教育局李科長(zhǎng)和懷集縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟崗學(xué)習(xí)工作的支持和幫助，感謝懷集實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)我們的熱情招待，給我們跟崗學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)美好的環(huán)境和成長(zhǎng)平臺(tái)，感謝丘紅慧教師工作室對(duì)我們跟崗工作的悉心指導(dǎo)和引領(lǐng)。祝懷集實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)工作蒸蒸日上；祝丘紅慧教師工作室名揚(yáng)四海，人才輩出；祝大家身體健康，工作順利、家庭幸福！謝謝！

優(yōu)秀教師發(fā)言稿

?語(yǔ)言使得人們能夠更好地感受世界的美妙，在很多情況下，我們會(huì)被要求上臺(tái)演講。發(fā)言稿可以讓發(fā)言人更好地制定和實(shí)施工作計(jì)劃，?發(fā)言稿的寫(xiě)作，需要重點(diǎn)關(guān)注哪些要素？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精選的這篇優(yōu)秀教師發(fā)言稿文章是值得您一讀的好文章，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

優(yōu)秀教師發(fā)言稿(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我倍感榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向歷來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、和社會(huì)友好人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給予我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：“你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)！”

常有人問(wèn)我教師是一個(gè)怎樣的職業(yè)，我說(shuō)教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，卻可以用自己的知識(shí)和為人贏得大家的尊重；教師不是偉人，不能像偉人一樣受人敬仰，卻能在離開(kāi)三尺講臺(tái)的時(shí)候，桃李滿天下；教師就像是一顆顆普通的石子，鋪就了學(xué)生們邁向成功的道路；教師就像一把把尺子，用心丈量著現(xiàn)實(shí)與學(xué)生理想之間的距離，學(xué)生向理想彼岸前進(jìn)的每一小步，都給了我們無(wú)限的動(dòng)力與希望。我曾聽(tīng)學(xué)生們說(shuō)，老師總是好以成績(jī)論英雄，在不經(jīng)意間疏遠(yuǎn)了你我的距離，其實(shí)你想錯(cuò)了，我也曾經(jīng)和你們一樣，有過(guò)學(xué)生時(shí)代，青春歲月；每一位老師都愿意與你們成為摯友，只要我們彼此敞開(kāi)心扉。

近年來(lái)，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。這是因?yàn)槲覀冇幸恢粓F(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師隊(duì)伍，良好的班風(fēng)校紀(jì)，和有你們?cè)谧奶熘溩莹D―我親愛(ài)的同學(xué)們，才使得我校的教學(xué)成績(jī)得以輝煌和延續(xù)；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的天籟之音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)著你們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給我們的學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！

作為一名教師，我愛(ài)每一位學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我會(huì)想方設(shè)法幫助解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我愿意幫助開(kāi)導(dǎo)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我會(huì)及時(shí)送去一聲鼓勵(lì)和祝福。記不清有多少次早起晚睡，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次和家長(zhǎng)的促膝交談。

作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，時(shí)刻激勵(lì)、鞭策自己。力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。多少個(gè)靜謐的夜晚，我們教師筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛?。?/p>

正是我們的不懈努力，一貫的追求，實(shí)現(xiàn)了我校從逆境走向崛起的跨越式發(fā)展，正在實(shí)現(xiàn)著從崛起走向成功的第二步偉大戰(zhàn)略。在此，也使我獲得了可喜的成績(jī)，在永年縣白云杯說(shuō)課賽、講課賽上均獲得第二名的好成績(jī)，也因此獲得白云杯二等獎(jiǎng)；我和楊曉麗等老師所任教的地理學(xué)科，在縣抽測(cè)考試中位居各學(xué)科首位；我所任教的學(xué)科和管理的班級(jí)均名列前茅，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。學(xué)校的發(fā)展就是我們的進(jìn)步，我們的進(jìn)步亦是學(xué)校的發(fā)展。

最后，我想用用這樣一段話與諸位老師共勉“教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是一項(xiàng)偉大的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力，共筑八中明日之輝煌。”再次衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利！

優(yōu)秀教師發(fā)言稿(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家晚上好！

今天能有幸和大家在一起交流，我感到很欣慰，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的一個(gè)平臺(tái)。借此機(jī)會(huì)，我就個(gè)人在教學(xué)中積累的一點(diǎn)做法和大家共同交流一下。

作為一名小學(xué)教師，如何教好自己的學(xué)生，教好所帶學(xué)科？這是大家一直共同探討的話題。首先自己要有真才實(shí)學(xué)。要搞好教學(xué)，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的教育形式下，盡管我們都經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱辛，流了汗水，但是我一直保持著學(xué)而不厭，教而不倦的心態(tài)。

其次是人格感召，贏得尊重。我們的很多學(xué)生特別是學(xué)困生，容易自卑，我們要樹(shù)立平等意識(shí)，去真正關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位同學(xué)。一次噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候，一次中肯的表?yè)P(yáng)，一回誠(chéng)意十足的道歉都會(huì)讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有學(xué)生”的老師，而不是做“眼里只有知識(shí)”的老師，所謂“親其師，信其道”，學(xué)生樂(lè)于與你交朋友，教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng)，做對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)

生活及成長(zhǎng)點(diǎn)滴，我們將會(huì)在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜，默契前進(jìn)。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體，有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽(yáng)光，就能換來(lái)春色滿園。

最后就是嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。我們的學(xué)生都是來(lái)自農(nóng)村，大多數(shù)又是留守兒童。他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)不是很強(qiáng)，自控能力欠缺。如果沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣。面對(duì)這樣的學(xué)生群體，要敢于激勵(lì)學(xué)生去想、說(shuō)、寫(xiě)，同時(shí)要懂得適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動(dòng)參與，帶動(dòng)了其他同學(xué)奮勇?tīng)?zhēng)先，大大提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望。每個(gè)重要的問(wèn)題都要精心講解，課堂知識(shí)力求完整又不忘拓展延伸，將學(xué)生在課堂上記筆記列為日?？疾閮?nèi)容，不厭其煩的設(shè)計(jì)好練習(xí)題及復(fù)習(xí)題，多檢查，勤批改，讓學(xué)生在練習(xí)中內(nèi)化活用知識(shí)，才能保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。對(duì)于提高成績(jī)，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細(xì)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ)。一份耕耘，一份收獲。多年的教學(xué)工作，讓我感受耕耘的辛酸和快樂(lè)。在今后的日子里，我將和在座的各位老師團(tuán)結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定；感謝在座的各位老師對(duì)我工作的幫助和支持。

謝謝大家！

優(yōu)秀教師發(fā)言稿(篇3)

尊敬的各位老師，各位評(píng)委：

上午好！今天，我們演講的主題是：如何成為一名優(yōu)秀的教師。

我想用“靜下心來(lái)教，教人”來(lái)回答。這句話是前國(guó)家XX在XX年全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上提出的。在我看來(lái)，這不僅是對(duì)優(yōu)秀教師的希望和要求，也是我們成為一名好教師的方向。

如今，社會(huì)對(duì)我們的老師有很高的期望。然而，在我們看似體面的職業(yè)下，卻有著繁重的教學(xué)任務(wù)、巨大的工作壓力和較低的工資。有時(shí)候，我們的生活甚至陷入了困境。當(dāng)我們的遭遇無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)改變，當(dāng)我們面對(duì)外在過(guò)多色彩的誘惑，我們?cè)跄懿恍耐矗课覀兊男拈_(kāi)始浮躁，我們漸漸失去了自己。

但是，親愛(ài)的老師！我們不能。我們肩負(fù)著教書(shū)育人的責(zé)任?。?/p>

當(dāng)我們的心平靜下來(lái)，當(dāng)我們的心充實(shí)起來(lái)，我們就會(huì)成為“好老師”邁出第一步。

我們不僅要“冷靜”，還要“冷靜”。“深入人心”，就是要細(xì)心、專注、深入。要成為一名優(yōu)秀的教師，我們必須潛心學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)和研究。

教育家朱永新先生也指出：“一個(gè)有理想的教師，一個(gè)要成為大家的教師，一個(gè)想成為教育家的教師，他必須從基礎(chǔ)抓起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書(shū)?！?/p>

我們市中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們的老師也提出了“讓閱讀成為一種習(xí)慣”的希望和要求。

如果我們把教育比作水果和果實(shí)，那么閱讀就是滋潤(rùn)水果和果實(shí)的水和陽(yáng)光，教學(xué)和研究就是果實(shí)和果實(shí)的根和莖和葉。這本書(shū)的營(yíng)養(yǎng)需要通過(guò)教學(xué)和研究來(lái)轉(zhuǎn)化和吸收。

所以親愛(ài)的老師們，我們不僅要在閱讀中消除浮躁，而且要在閱讀中進(jìn)行深入的思考，在實(shí)踐中不斷的探索。我們可以及時(shí)反映和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，也可以學(xué)習(xí)最新的教育理念和班級(jí)管理。我們可以嘗試使用新的教學(xué)模式，也可以積極參與練習(xí)、自我展示活動(dòng)。

只有如此，我們才能做到“腹有讀書(shū)氣自華”、“筆有千鈞任翕張?！敝挥腥绱耍覀儾拍茉谄椒矋徫恢猩A自身的價(jià)值。

親愛(ài)的老師們，今天我們聚集在這里，我們積極追求進(jìn)步，我們都在努力成為一名好老師。

那么，讓我們靜下心來(lái)，不要被外界的事情所誘導(dǎo)，不要盲從，不要浮躁，保持正確的人生方向；潛心鉆研，不改，不自嘲，專注閱讀，專注做研究，朝著“成為一名優(yōu)秀教師”的目標(biāo)不斷前進(jìn)，我相信會(huì)有收獲。

優(yōu)秀教師發(fā)言稿(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師同仁、親愛(ài)的同學(xué)們：下午好!

今天是我國(guó)第**個(gè)教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日，也是我的生日。在這個(gè)特別的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情萬(wàn)分激動(dòng)。

我78年跨入天津大學(xué)的校門，82年畢業(yè)。作為工科生，大學(xué)畢業(yè)時(shí)想去研究所做科研、想進(jìn)工廠造機(jī)器、想入伍保衛(wèi)國(guó)家，最不想做的就是教師。但是，那個(gè)時(shí)期基本沒(méi)有個(gè)人選擇，一切聽(tīng)從國(guó)家安排，我很不情愿地又走進(jìn)了高校，當(dāng)起了教書(shū)匠，而且一干就是**個(gè)年頭。

作為工科畢業(yè)的教師，網(wǎng)上所講的工科男的特點(diǎn)我都有：不幽默、很宅、人際關(guān)系上有點(diǎn)傻、不修邊幅、不會(huì)講話、也不會(huì)哄女孩子，但做事專注、善于研究發(fā)現(xiàn)、執(zhí)行率高、思維緊密、具有協(xié)作精神。年輕時(shí)的我就是這樣一個(gè)典型的工科男。

很宅、不修邊幅―使我可長(zhǎng)時(shí)間呆在實(shí)驗(yàn)室;人際關(guān)系上有點(diǎn)傻、不會(huì)講話―使我學(xué)著用實(shí)在打動(dòng)人，用實(shí)干說(shuō)服人;不幽默、不會(huì)哄女孩子―使我減少許多假日里的社會(huì)和家庭活動(dòng)。這一切保證了我有足夠的時(shí)間用在教學(xué)與科研中。

摸爬滾打**年傾心于機(jī)器人研究―體現(xiàn)了工科男的做事專注;研制出噴漿機(jī)器人、危險(xiǎn)區(qū)域探測(cè)機(jī)器人和四足仿生機(jī)器人等達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的作品―這就是工科男善于研究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果;創(chuàng)建并發(fā)展了山東大學(xué)機(jī)器人研究中心―這來(lái)自于工科男的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;培養(yǎng)出研究生80余位―體現(xiàn)了工科男執(zhí)行率高的特點(diǎn)。

近十幾年，帶領(lǐng)山東大學(xué)機(jī)器人研究團(tuán)隊(duì)專注于移動(dòng)機(jī)器人理論研究與技術(shù)創(chuàng)新，先后承擔(dān)國(guó)家863計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家重大專項(xiàng)、國(guó)防項(xiàng)目等各類課題數(shù)十項(xiàng)，成功研制出高速高機(jī)動(dòng)移動(dòng)機(jī)器人、煤礦井下探測(cè)機(jī)器人等，多次被中央電視臺(tái)宣傳報(bào)道，產(chǎn)生了很好的社會(huì)影響。特別是**年以來(lái)，研制出國(guó)內(nèi)第一臺(tái)高性能液壓驅(qū)動(dòng)四足仿生機(jī)器人，在國(guó)家科技部組織的比賽中以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝其它著名機(jī)器人研究團(tuán)隊(duì)，獲得第一名，得到了“863”計(jì)劃?rùn)C(jī)器人主題專家組給出的“出色地完成了課題任務(wù)”的高度評(píng)價(jià)，被指定為863計(jì)劃“四足仿生機(jī)器人”總體項(xiàng)目的牽頭單位，并得到總裝備部領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和支持，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也使山東大學(xué)成為國(guó)際機(jī)器人研究領(lǐng)域的重要基地。

這一切要感謝山東大學(xué)這方沃土，讓我們每一位有激情的教師在這里成長(zhǎng);感謝山東大學(xué)這片藍(lán)天，讓我們每一位有夢(mèng)想的教師在這里翱翔!

老師們，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為山東大學(xué)更美好的明天而努力!

最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!愿同學(xué)們?cè)缛粘刹?

謝謝大家!

優(yōu)秀教師發(fā)言稿(篇5)

在幽遠(yuǎn)靜謐的宇宙中，有無(wú)數(shù)顆比鉆石還閃亮的星星，這些星星無(wú)疑是為天空增添了無(wú)窮的美好。當(dāng)然，天上的星星數(shù)不清，人間的星星也不計(jì)其數(shù)!如：最美女教師——張麗莉!

張麗莉老師用她的行動(dòng)，見(jiàn)證了世界上的師生情，傳送了現(xiàn)代樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇尚精神，譜寫(xiě)了新時(shí)代的動(dòng)人樂(lè)章，彰顯了老師的良好形象!

20xx年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折的結(jié)果。

這個(gè)不平凡的瞬間，立即打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的人，她的病情更是牽動(dòng)著所有的國(guó)人，在社會(huì)上引起了一陣感天動(dòng)地的不平凡“旋風(fēng)”。她，成為了感動(dòng)中國(guó)的一顆耀眼之星!

當(dāng)然，有些星星可能并不是那么閃耀，我們也許并不能看到，但是她們也散發(fā)著自己的光芒，點(diǎn)綴著星空。我們的班主任——趙靜老師就是這樣一顆無(wú)名的星星!

趙老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不像一位母親，而是一位大姐姐，沒(méi)錯(cuò)，一位愛(ài)笑的大姐姐。

笑，是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。滿腹經(jīng)綸的人的笑是自信的;陰險(xiǎn)狡詐的人的笑是奸詐的。但是趙老師的笑是發(fā)自內(nèi)心的，是不含半點(diǎn)虛假的，是真誠(chéng)的，給人一種舒服的感覺(jué)。

在上課時(shí)，老師會(huì)時(shí)不時(shí)地講幾個(gè)笑話，課堂中的氣氛也十分活躍。在老師分析難題時(shí)，會(huì)給我們一點(diǎn)“調(diào)節(jié)劑”，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。總而言之，老師總有辦法提高我們對(duì)科學(xué)的興趣。當(dāng)然，我相信，在這其中的原因，便是老師的笑。

笑，是彼此之間關(guān)系更為密切。笑，是人們心靈溝通的一座結(jié)實(shí)橋梁!

雖然有時(shí)趙老師會(huì)很嚴(yán)格，但是中國(guó)有一句古話：嚴(yán)師出高徒。我想這必定有其中的道理。老師的嚴(yán)格、負(fù)責(zé)、關(guān)心同學(xué)的美好品質(zhì)，引導(dǎo)這我們走上成功之路。

有人把老師比作辛勤的園丁，有人把老師比作默默燃燒的蠟燭，有人把老師比作無(wú)私奉獻(xiàn)的蠶。而我覺(jué)得老師就是星星!星星，雖沒(méi)有太陽(yáng)那樣，帶給人們以無(wú)盡的溫暖。星星，也沒(méi)有月亮那樣，帶給人們以柔和的光芒，星星有的只是微不足道的光芒。但是，每顆星星都在盡自己的力量，為星空增添一份美好。

謝謝大家!

優(yōu)秀教師發(fā)言稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師：

大家好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的完美時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)個(gè)性的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，情緒也個(gè)性激動(dòng)。在那里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！

選取教師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這天我也成為了一名教師，我明白了教好書(shū)，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)！

回想四年前，我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到**這片民風(fēng)淳樸的熱土?xí)r，我擔(dān)任了音樂(lè)教學(xué)工作，雖然沒(méi)有教具輔助教學(xué)，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂(lè)器，從最簡(jiǎn)單的基本音符開(kāi)始教，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，放松心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。其次，每年我還承擔(dān)了音樂(lè)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)的工作，無(wú)論是平時(shí)輔導(dǎo)還是帶學(xué)生外出參加專業(yè)考試，我都感受到了沉重的職責(zé)感和使命感，使我常常徹夜無(wú)眠。日語(yǔ)罵人的話

應(yīng)對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過(guò)，也彷徨過(guò)，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我都感到無(wú)比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。每當(dāng)聽(tīng)到高一級(jí)的藝術(shù)學(xué)校里，有我手把手輔導(dǎo)的特長(zhǎng)生時(shí)，我也變得更加自信！

因此，在這四年的教學(xué)事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的！老師始終是他們的模仿的榜樣！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石！老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠簦?/p>

教師是偉大的，可我并不是一個(gè)偉人！我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無(wú)論春秋冬夏，無(wú)論烈日風(fēng)暴，我——不能后退！我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸！我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生！美句美段摘抄大全

教師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì)中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是此刻或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣！也正是他們，堅(jiān)定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。

四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選取教師這一職業(yè)，我在時(shí)刻的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)。此刻我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn)，一種犧牲，奉獻(xiàn)我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是職責(zé)和使命。

為人師，需要我們用真心去愛(ài)孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯(cuò)誤，需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求，選取做一名教師，我無(wú)怨無(wú)悔。

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！

謝謝大家

優(yōu)秀教師發(fā)言稿(篇7)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

在這萬(wàn)物復(fù)蘇，播種希望的美好季節(jié)里，能作為教師代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。

一分耕耘，一分收獲。在上次的期末考試中，我所帶的初三57班英語(yǔ)以微弱的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，這份成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，少不了同事之間的幫助指點(diǎn)，還需要全班學(xué)生的刻苦努力，更來(lái)自于班主任暢老師的科學(xué)管理。在此，我向你們致以我衷心的敬意。

下面，和大家分享一下我在教學(xué)工作中的點(diǎn)滴收獲和感悟，有不當(dāng)之處，還望各位老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議：

首先，嚴(yán)于律己，以身作則。所謂“學(xué)高為師，身正為范?！弊鳛檎n堂教學(xué)的引導(dǎo)者和參與者，除了鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n以外，我總是以積極飽滿的熱情投入課堂，要求學(xué)生做到的，首先自己必須做到，從而達(dá)到“其身正，不令而行”的效果。

其次，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)慈相濟(jì)?！皼](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”是我的座右銘，關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，平等公正對(duì)待學(xué)生，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，多夸獎(jiǎng)，少批評(píng)。正所謂“親其師，信其道”，學(xué)生才會(huì)在輕松愉悅的課堂上快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

第三，分層教學(xué)，搞好落實(shí)。初三學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊，每節(jié)課我都會(huì)根據(jù)學(xué)生們的基礎(chǔ)，布置相應(yīng)難度的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)任務(wù)，并充分發(fā)揮小組合作的作用，使他們積極主動(dòng)地參與課堂，與此同時(shí)，搞好知識(shí)落實(shí)也是必不可少的。

第四，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷反思。魏書(shū)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，最好的教師永遠(yuǎn)都是學(xué)生。在這個(gè)日新月異，瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，我們更應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，積極參加教研課改，深刻反思，開(kāi)拓創(chuàng)新，以滿足學(xué)生們“一碗水”的需求。

有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。

最后，祝老師們工作順利，身體健康。祝同學(xué)們健康快樂(lè)，金榜題名！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

教師培訓(xùn)發(fā)言稿

生命就像是一塊鐵砧，被不斷敲打時(shí)，卻能激發(fā)出火花。在即將上臺(tái)演講之前，我們需要充分準(zhǔn)備。而演講結(jié)束后，我們可以留下演講稿作為紀(jì)念，供日后參考和改進(jìn)之用。也許你正在尋找有關(guān)主題演講稿的內(nèi)容，不過(guò)不用擔(dān)心，我們已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了" 教師培訓(xùn)發(fā)言稿 "，希望這對(duì)你有所幫助！

教師培訓(xùn)發(fā)言稿【篇1】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：

大家好！我是今天的培訓(xùn)教師，非常榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上與大家分享我的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。我要先感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，也要感謝各位老師對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。下面，我將與大家分享關(guān)于提高教學(xué)效果的一些方法和心得。

作為一名優(yōu)秀的教師，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)。教育是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的行業(yè)，新的教學(xué)理念和方法不斷涌現(xiàn)。我們應(yīng)該持續(xù)關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能滿足學(xué)生不斷提高的需求，才能真正發(fā)揮出我們的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

建立良好的師生關(guān)系也是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。一位成功的教師不僅要注重知識(shí)傳授，更要注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng)。我們要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的需要和困惑，培養(yǎng)起師生之間的信任和共鳴。只有通過(guò)建立良好的師生關(guān)系，我們才能更好地理解和調(diào)動(dòng)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。我希望每位老師都能把學(xué)生放在第一位，真心關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于提高教學(xué)效果也起到至關(guān)重要的作用。學(xué)生需要一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，這能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。我們可以通過(guò)多樣化的教學(xué)方式，使課堂變得更加活躍和有趣。例如，我們可以組織一些小組活動(dòng)和課外實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、實(shí)踐中感受成功的喜悅。同時(shí)，我們還可以通過(guò)舉辦一些比賽和講座等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維是提高教學(xué)效果的根本。教師不能僅僅傳授知識(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。我們要讓學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)思考，從機(jī)械記憶轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思考。我們可以通過(guò)組織一些討論課和研究性學(xué)習(xí)課程，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維。我們還可以鼓勵(lì)學(xué)生參與各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新能力。只有培養(yǎng)出探究精神和創(chuàng)新思維的學(xué)生，他們才能成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。

親愛(ài)的老師們，提高教學(xué)效果是我們每一位教師的使命。我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的努力下，我們一定能夠做得更好！讓我們齊心協(xié)力，共同努力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育，讓他們?cè)谥R(shí)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！

小編感謝您的閱讀！

教師培訓(xùn)發(fā)言稿【篇2】

在培訓(xùn)過(guò)程中，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識(shí)，更大的收獲是懂得今后在開(kāi)展工作的過(guò)程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)。通過(guò)和其他學(xué)員交流，我不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的.教師學(xué)習(xí)，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作。

作為老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

教師培訓(xùn)發(fā)言稿【篇3】

范文一 ：教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、和志同道合的同行們：

大家好!

這次學(xué)院安排我作為學(xué)員代表做這次總結(jié)發(fā)言，在深感榮幸之時(shí)也倍感慚愧，因?yàn)槲宜鎸?duì)的都是資深的專家和小語(yǔ)界的精英們，在這發(fā)言還真有些班門弄斧了。不如換位思考，當(dāng)作和大家一起回顧和交流學(xué)習(xí)體會(huì)吧。

彈指一揮間，為期一年的廣東省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師省級(jí)培訓(xùn)即將落下帷幕。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和班主任老師的精心指導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷下，我們?nèi)缙谕瓿闪搜行奕蝿?wù)?，F(xiàn)在就對(duì)本次學(xué)習(xí)做個(gè)簡(jiǎn)單的回顧和小結(jié)。

一、教育觀念得到進(jìn)一步更新。

作為小學(xué)語(yǔ)文教師，我們深知小學(xué)語(yǔ)文是一項(xiàng)重要的交流工具，是思想道德品質(zhì)的載體，文化的核心部分之一，是最易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的。作為戰(zhàn)斗在一線的廣東省小語(yǔ)骨干教師更應(yīng)肩負(fù)起推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教育的重任和責(zé)任。通過(guò)兩個(gè)階級(jí)的集中面授，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教學(xué)技能，教育理念得到提升，為今后的教育教學(xué)實(shí)踐起到了很好的導(dǎo)向作用。理念的更新隨之帶來(lái)的是教育教學(xué)方式的變革。我堅(jiān)信，我們?cè)谧男W(xué)語(yǔ)文教師將是推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)深入改革的一支強(qiáng)有力的生力軍，將會(huì)帶動(dòng)全省教師整體素質(zhì)的提高。

二、拓寬了教育視野，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)。

通過(guò)兩個(gè)階段的理論學(xué)習(xí)和一周的考察活動(dòng)，開(kāi)闊了我們的教育視野，在原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中補(bǔ)充了新的知識(shí)。我們?cè)趨⒂^杭州拱宸橋小學(xué)的過(guò)程中分享了詩(shī)意語(yǔ)文的魅力，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的成功教育理念，讓人耳目一新，眼前頓時(shí)豁然開(kāi)朗，在對(duì)不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時(shí)，在自身的專業(yè)化成長(zhǎng)中，我們深知提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我們?cè)谔岣咦陨淼奈膶W(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，努力補(bǔ)充相關(guān)學(xué)科的`知識(shí)，如：社會(huì)、歷史、哲學(xué)、傳統(tǒng)文化、文學(xué)批評(píng)、實(shí)踐性知識(shí)等。從而根據(jù)教育教學(xué)的變化及不同點(diǎn)去靈活運(yùn)用新的知識(shí)儲(chǔ)備，更好地順應(yīng)了語(yǔ)文教育教學(xué)的發(fā)展。

三、科研能力和教育技術(shù)運(yùn)用能力得到提升。

本次培訓(xùn)最為重要的一項(xiàng)任務(wù)是開(kāi)展課題研究，在開(kāi)題和結(jié)題的過(guò)程中，我們大量閱讀了相關(guān)書(shū)籍和文獻(xiàn)資料，并把理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，自主鉆研，同時(shí)與本課題的指導(dǎo)老師交流互動(dòng)，注重課堂實(shí)踐和資源整合，運(yùn)用專家的教育智慧補(bǔ)己之短，順利地完成了課題的結(jié)題及結(jié)業(yè)論文的撰寫(xiě)工作，大大地提升了科研能力，有力地指導(dǎo)了教育教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了由經(jīng)驗(yàn)型教師向理論型教師轉(zhuǎn)變的跨越式發(fā)展。并通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容，推動(dòng)教育教學(xué)的行為的變化。今后，我們還將立足科研促教、科研興校的指導(dǎo)思想，為教育的發(fā)展注入新的生命力。

總之，這次廣東省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師的培訓(xùn)讓我們各方面都有了整體的提高，是一個(gè)自我提升的過(guò)程。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)展自我，形成自我特色。更可喜的是，許多老師從中煥發(fā)了新的教育理想，并以此作為孜孜不倦的追求。在碩果累累的金秋十月，我們更難以忘懷的是辛勤栽培我們的園丁們，在此，我要代表所有學(xué)員向關(guān)心和幫助我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和肇慶學(xué)院的老師們表示最衷心的感謝!最后，我想用一句詩(shī)和大家共勉：“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”祝愿每一位老師都能成為這枝紅杏，做一個(gè)幸福的老師。

謝謝大家!

范文二：教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿

大家好!

在蘊(yùn)育希望的時(shí)節(jié)，在懷揣夢(mèng)想的九月，我們相聚在鳳凰小學(xué)。首先，我代表學(xué)校對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的祝賀!對(duì)大家滿懷熱情與信心，準(zhǔn)備當(dāng)鳳凰小學(xué)的教師，表示熱烈的歡迎!很高興，我們的教師隊(duì)伍里又增加了一支新的生力軍，我們鳳凰小學(xué)又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是你們職業(yè)生涯新的起點(diǎn)。

踏進(jìn)鳳凰小學(xué)的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個(gè)在平凡中見(jiàn)偉大、在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。面對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，這也是一個(gè)不可多得的發(fā)展機(jī)遇。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并成，如何去抓住機(jī)遇，成功的迎接挑戰(zhàn)，在這里，首先我想對(duì)大家提幾點(diǎn)希望和要求：

一、找準(zhǔn)定位，明確“我是誰(shuí)”的問(wèn)題

二、深入思考，明確“我要干什么”的問(wèn)題

三、制定策略，明確“我將怎么干”的問(wèn)題

(1)笑著做老師：

(2)蹲著看學(xué)生：

(3)樂(lè)著做同事：

接下來(lái)，我想結(jié)合鳳凰小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，就我們的教學(xué)工作，作出如下說(shuō)明：

順學(xué)而導(dǎo)，教師精講，少講，學(xué)生多講多練多實(shí)踐，改變過(guò)去傳統(tǒng)老師唱主角的現(xiàn)狀。具體做法各學(xué)科會(huì)有方案出臺(tái)。目前我們要嘗試盡可能多的把課堂時(shí)間還給學(xué)生。新老師可以多看看特級(jí)老師的教學(xué)視頻，學(xué)校有很多資源，可供大家選擇。

副校長(zhǎng)、教學(xué)處)會(huì)聽(tīng)推門課。福永街道教研中心每學(xué)期期初都會(huì)到校聽(tīng)新老師的課，以便了解和指導(dǎo)。新老師要盡可能地聽(tīng)全本學(xué)科老師的公開(kāi)課，有必要的話還要跨學(xué)科聽(tīng)課，可以汲取不同的營(yíng)養(yǎng)。

3、備課：剛畢業(yè)的老師要求手寫(xiě)，三年以上的老師可以電子備課。但每個(gè)老師的書(shū)上都必須有詳細(xì)的批注。如果教學(xué)案一體化方案出臺(tái)后，按方案實(shí)施。

細(xì)致批改，督促學(xué)生訂正。(具體要求各科組會(huì)組織集中學(xué)習(xí))

5、單元測(cè)試：同年級(jí)的單元測(cè)試盡可能在同一天，教師及時(shí)改卷后，要寫(xiě)好試卷分析送到掛點(diǎn)行政那兒簽名。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，因此每學(xué)期的期中期末考試都是檢驗(yàn)學(xué)生和老師的時(shí)候，所以老師們一定要重視。本學(xué)期街道有抽考，就是二至五年級(jí)的語(yǔ)數(shù)英學(xué)科，任意指定，然后集中考試，成績(jī)直接發(fā)到校長(zhǎng)手上。被抽考的年級(jí)成績(jī)代表的就是整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校會(huì)根據(jù)成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。下學(xué)期六年級(jí)的升學(xué)考試也是一樣。

教師培訓(xùn)發(fā)言稿【篇4】

同志們：

再次，有利于教師成長(zhǎng)的體制機(jī)制逐步建立、完善。大力加強(qiáng)師德建設(shè)。去年以來(lái)，我們?cè)谌珔^(qū)教育系統(tǒng)廣泛開(kāi)展了把學(xué)生當(dāng)自己的孩子培養(yǎng)，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育主題教育活動(dòng)，全區(qū)上下涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型。寒假期間，我們組織了其中的代表在全區(qū)做了近20場(chǎng)巡回報(bào)告，6000多人次現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了他們的感人事跡，引起很大反響。這次崗前培訓(xùn)，我們印發(fā)了這次主題教育活動(dòng)的一個(gè)演講材料匯編，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這些優(yōu)秀教師的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，都將是指導(dǎo)我們今后做好工作的一筆寶貴的財(cái)富。

培訓(xùn)期間，還要邀請(qǐng)幾位優(yōu)秀教師來(lái)作報(bào)告，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。完善教干教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制。暑假期間組織全區(qū)5000多名教師參加了遠(yuǎn)程研修、集中培訓(xùn)等多種形式的教師全員培訓(xùn)。先后組織教育干部130余人次、學(xué)科骨干教師和班主任380余人次外出培訓(xùn)。評(píng)選表彰了全區(qū)第二批教學(xué)能手，在實(shí)驗(yàn)二中試點(diǎn)教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案制度等，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建起良好的平臺(tái)。加強(qiáng)教育干部隊(duì)伍管理。今年暑假期間，對(duì)全區(qū)53處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子161名教育干部進(jìn)行了四德考察和學(xué)年度考核。制定出臺(tái)了《全區(qū)學(xué)校中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施意見(jiàn)》，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校400多名教師通過(guò)競(jìng)聘走上中層干部崗位，加強(qiáng)了基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力量。面向全市、全區(qū)，在新建濟(jì)南路小學(xué)進(jìn)行校長(zhǎng)公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗，北京路中學(xué)面向全區(qū)進(jìn)行教師公開(kāi)招聘，目前正在進(jìn)行。重視青年教師和女教育干部的培養(yǎng)。舉行了全區(qū)青年教師培訓(xùn)會(huì)，對(duì)20__年以來(lái)新招考進(jìn)教師隊(duì)伍的271名青年教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)，舉辦了青年教師基本功比賽。

最近，專門評(píng)選表彰了100名35歲以下的優(yōu)秀青年教師，激發(fā)了青年教師隊(duì)伍的工作熱情。針對(duì)教師隊(duì)伍中女教師多的實(shí)際，近期考察推薦了39名女后備干部，調(diào)動(dòng)了廣大女職工的工作積極性。整個(gè)教育系統(tǒng)廣大干部職工，潛心教書(shū)、精心育人，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，在踏踏實(shí)實(shí)的工作中實(shí)踐著把學(xué)生當(dāng)自己的孩子培養(yǎng)，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育的理念，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，那些參加巡回演講、報(bào)告的先進(jìn)典型就是他們中的優(yōu)秀代表。當(dāng)今社會(huì)誰(shuí)是最可愛(ài)的人？就是我們這些光榮的人民教師！也期望著通過(guò)大家的努力，在座的各位有更多會(huì)比他們表現(xiàn)的更優(yōu)秀、更出色，讓學(xué)生、家長(zhǎng)更滿意，當(dāng)之無(wú)愧的成為新時(shí)期最可愛(ài)的人，共同推動(dòng)?xùn)|港教育的發(fā)展。

教師培訓(xùn)發(fā)言稿【篇5】

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!緊張的月考考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一份收獲。當(dāng)您的名字出現(xiàn)在學(xué)校光榮榜上時(shí)，當(dāng)您走上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)您和您的獎(jiǎng)狀在相機(jī)中定格時(shí)，您的心情可能會(huì)無(wú)比的`激動(dòng)，的確這是您人生道路上的一次成功。但是您不能一味沉浸在這次小小成功中，不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，要從這次成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：好的方面繼續(xù)堅(jiān)持，不足的查漏補(bǔ)缺。不停地拼搏，去爭(zhēng)取更大的成功。

當(dāng)然，面對(duì)考試成績(jī)，有人歡喜有人憂?！皠贁∧吮页Ｊ隆保瑢?duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，付出您的辛勤和汗水，就能收獲成功的喜悅，只不過(guò)是或早或晚的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生怎樣才能提高成績(jī)呢?我簡(jiǎn)單的談一點(diǎn)不成熟的見(jiàn)解：

第一、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

確定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或確定一個(gè)名次，作為追趕的目標(biāo)，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名;克服學(xué)好學(xué)壞無(wú)所謂，“當(dāng)天和尚撞天鐘”，得過(guò)且過(guò)的想法。

第二、對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)要有信心，天生我才必有用。

信心讓一切皆有可能。樹(shù)立“成績(jī)差只是暫時(shí)的”的信念，這是根本的內(nèi)在動(dòng)力。

第三、要有恒心和耐力，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒。

不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，因?yàn)椤氨鶅鋈叻且蝗罩?。?dāng)您在長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)后成績(jī)依然提不上去的迷茫中徘徊時(shí)，也許下一站就會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。

第四、改善學(xué)習(xí)方法。

要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語(yǔ)文對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)關(guān)鍵是字、詞、句、作文，“字”應(yīng)該聯(lián)系“詞語(yǔ)”去學(xué)習(xí);“詞語(yǔ)”應(yīng)該放在“句子”中去理解;“句子”應(yīng)該放在“文章”中去掌握。作文應(yīng)該多讀多練，多收集優(yōu)美的詞句，堅(jiān)持寫(xiě)日記。數(shù)學(xué)關(guān)鍵是理解每一節(jié)一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，弄明白后做一些有針對(duì)性的練習(xí)題鞏固一下即可，題海戰(zhàn)術(shù)，無(wú)為重復(fù)做題是不可取的。無(wú)論語(yǔ)文數(shù)學(xué)整理好利用好錯(cuò)題集是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑。

月考考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，您不能左右天氣，卻可以改變心情，您不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，您不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

教師培訓(xùn)發(fā)言稿【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，同行們：

大家上午好！

我有幸能代表我市參加第四期骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員在這里發(fā)言，很欣慰。我們市第四期骨干教師在親眼感受各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講座和學(xué)習(xí)兩所學(xué)校同仁們的示范課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹(jǐn)代表本期來(lái)自于支持和幫助的上海市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家，向?yàn)榕嘤?xùn)班付出辛勤勞動(dòng)的任課教師表示衷心的感謝！

舉辦這次培訓(xùn)，是適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要。小康大業(yè)，人才為本；科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵在人。人才已成為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方加快發(fā)展的關(guān)鍵性因素。我們作為一名教師，有義務(wù)和責(zé)任把祖國(guó)未來(lái)的花朵澆灌好、培養(yǎng)好。兩地領(lǐng)導(dǎo)組織此次培訓(xùn)的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力提高我市教育事業(yè)改革創(chuàng)新能力，縮小東西部教育發(fā)展的差距，構(gòu)建和諧社會(huì)。

舉辦這次培訓(xùn)，為我們提供一個(gè)互相了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。古人云：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞三人行，必有吾師。一個(gè)人自學(xué)，總是沒(méi)有幾個(gè)人一起學(xué)習(xí)、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓(xùn)的必要性所在。當(dāng)今社會(huì)，惟有比別人學(xué)得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)。在知識(shí)更新日益加快的今天，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，掌握新技能，拓展新視野，必將會(huì)被社會(huì)所淘汰。上海市中華職業(yè)第二進(jìn)修學(xué)院和我市主管局舉辦這樣一個(gè)培訓(xùn)班，就是希望通過(guò)到上海集中學(xué)習(xí)，給我們一個(gè)充電、交流、提升的機(jī)會(huì)，我們要倍感珍惜。

我們參訓(xùn)的每一位學(xué)員一定會(huì)從思想上真正重視起來(lái)，做到尊重老師，虛心求教；會(huì)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。上課期間要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極做好筆記；要認(rèn)真聽(tīng)從組織人員和教員的安排，完成十二天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

這次培訓(xùn)班，從專家講座、學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)以及時(shí)間的安排等方面都是經(jīng)過(guò)進(jìn)修學(xué)院認(rèn)真準(zhǔn)備的，目的只有一個(gè)，就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但內(nèi)容很豐富，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。我們會(huì)按時(shí)參加培訓(xùn)，沉下心來(lái)，集中精力，專心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向?qū)＜摇⒗蠋煂W(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)得更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)緊密結(jié)合本人實(shí)際，把學(xué)習(xí)與思考很好地結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)的態(tài)度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。

同行們，平臺(tái)已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點(diǎn)，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會(huì)留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區(qū)的藍(lán)天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過(guò)程里！最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給關(guān)心市教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們！

教師培訓(xùn)發(fā)言稿【篇7】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!非常榮幸能夠在新教師培訓(xùn)學(xué)情通報(bào)會(huì)上進(jìn)行發(fā)言。一個(gè)月來(lái)，我縣參加培訓(xùn)的146名新教師在中國(guó)教師研修網(wǎng)的精心組織下，在輔導(dǎo)教師的組織協(xié)調(diào)下，取得了不錯(cuò)的研修數(shù)據(jù)：參訓(xùn)率和學(xué)習(xí)率全部達(dá)到100%，在此對(duì)您們的辛勤付出表示衷心的感謝!

近幾年來(lái)，我們高唐縣教育局高度重視教師培訓(xùn)工作，特別是青年教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其關(guān)注、重視新教師成長(zhǎng)，大力實(shí)施新教師專業(yè)成長(zhǎng)工程。為了讓新教師做好入職的充分準(zhǔn)備，盡快勝任教育教學(xué)工作，我們依托中國(guó)教師研修網(wǎng)開(kāi)展了此次新教師培訓(xùn)工作。在整個(gè)培訓(xùn)工作的籌劃和開(kāi)展過(guò)程中，縣教育局科學(xué)定位、全局統(tǒng)籌、慎密布置，保證了培訓(xùn)工作秩序、有效、順利的開(kāi)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為培訓(xùn)工作提供強(qiáng)有力的組織保障

為做好此次培訓(xùn)工作，高唐縣教育局統(tǒng)籌規(guī)劃，行政引領(lǐng)，科學(xué)安排，強(qiáng)化管理，為新教師培訓(xùn)提供強(qiáng)有力的組織保障?？h教育局成立新教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，職教科和人事科相關(guān)人員為成員，全面負(fù)責(zé)研修的組織、協(xié)調(diào)、督促、保障工作。

培訓(xùn)開(kāi)始前，為了增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，縣教育局職教科王美霞科長(zhǎng)多次和中國(guó)教師研修網(wǎng)的同志們溝通、交流、討論，多次修改了研修方案，最后，根據(jù)我們新教師的培訓(xùn)需求和在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題困惑，確定了培訓(xùn)課程，并在中國(guó)教師研修網(wǎng)上，搭建了高唐縣20xx年新教師研修平臺(tái)。

人事科、各學(xué)校分管副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)教師和新招錄教師近服務(wù)人員要全程在崗，認(rèn)真履行崗位職責(zé);五是強(qiáng)化研修質(zhì)量管理，各參訓(xùn)學(xué)校和輔導(dǎo)教師要對(duì)網(wǎng)上言論和參訓(xùn)教師作業(yè)進(jìn)行把關(guān)篩查。上述做法都為此次培訓(xùn)提供了強(qiáng)有力的組織保障，使參訓(xùn)教師充分認(rèn)識(shí)到了縣教育局對(duì)此次培訓(xùn)工作的高度重視。

二、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，保證培訓(xùn)的實(shí)效性

這次新教師培訓(xùn)，我們采用了校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，校本培訓(xùn)由新教師所在學(xué)校具體負(fù)責(zé)，采取新老教師結(jié)對(duì)幫扶的形式進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為骨干教師，在教學(xué)基本功、班主任工作和學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中予以針對(duì)性的指導(dǎo)。下午集中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，要有專人進(jìn)行組織和管理，中學(xué)集中在本校，小學(xué)都集中在本聯(lián)校的中心小學(xué)，縣直幼兒園都集中在本園。學(xué)校要積極提供便利條件，妥善處理工學(xué)矛盾，安排新教師及時(shí)參訓(xùn)，鼓勵(lì)引導(dǎo)新教師立足崗位，努力成長(zhǎng)為一名骨干教師。

培訓(xùn)結(jié)束后，將根據(jù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的綜合成績(jī)，由學(xué)校對(duì)新教師做出鑒定意見(jiàn)，填寫(xiě)考核鑒定意見(jiàn)表。學(xué)員考核鑒定意見(jiàn)表由局人事科存學(xué)員個(gè)人檔案，作為新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)的必備條件。不合格學(xué)員將延緩定級(jí)時(shí)間。

三、強(qiáng)化過(guò)程管理，確保研修質(zhì)量。

為保障研修質(zhì)量，縣教育局成立了由分管副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)的巡視組，分別到各參訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行巡視督察，尤其是每天的下午，由于是集中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的時(shí)間，巡視組都是不打招呼的進(jìn)行巡視督察，使參訓(xùn)學(xué)校和老師來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，都認(rèn)認(rèn)真真的按照培訓(xùn)方案和時(shí)間表進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。沒(méi)到一所學(xué)校，巡視組還和每一位參訓(xùn)教師面對(duì)面的交流，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)處理和解決。

剛開(kāi)始的時(shí)候，有少部分教師由于特殊情況導(dǎo)致研修數(shù)據(jù)上不去，我們就天天調(diào)度所在學(xué)校和參訓(xùn)教師，保證了不讓一名學(xué)員掉隊(duì)、不出現(xiàn)一名不合格學(xué)員，確保培訓(xùn)工作按時(shí)按質(zhì)按量的完成。

雖然采取了一系列的措施，取得了一定的效果，但是仍然存在著一些不足，比如雖然我們一直在要求各位學(xué)員不漏學(xué)、不敷衍、不抄襲，但是作業(yè)和言論抄襲，敷衍現(xiàn)象還是不斷出現(xiàn)，我們將在下一步的培訓(xùn)過(guò)程中引起重視，及時(shí)進(jìn)行糾正。

上述是我們高唐縣教育局在新教師培訓(xùn)上的一些不成熟的做法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。謝謝大家!

教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿100字

在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編整理的學(xué)校教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿100字 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師：

大家好！

金秋送爽，九月飄香，收獲的喜悅在我們心底蕩漾，在這個(gè)收獲的季節(jié)，是誰(shuí)還在播灑希望，是您們，我可親可敬的老師們。非常榮幸在第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際代表全體同學(xué)在這里表達(dá)我們的感激之情和深深的祝福。在此，我代表全院同學(xué)向所有孜孜不倦、辛勤工作的老師們道一聲，老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！

9月10日是個(gè)平凡的日子，但卻有著輝煌的內(nèi)涵；9月10日是個(gè)平淡的日子，但卻有著絢爛的色彩。是您，我親愛(ài)的老師，使這個(gè)日子變得偉大、神圣！所有的教師都應(yīng)該享受一份崇敬與祝福。親愛(ài)的老師，也許您正在用微笑的眼神，迎接入學(xué)的新生；也許您正在用洪亮的嗓音講授著您最愛(ài)的課程；也許您正在用和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)教誨您的弟子；那么，在您的節(jié)日來(lái)臨之際，您就歇歇吧，給自己一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，也請(qǐng)您接受我們的祝福，聽(tīng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給您的詩(shī)，聽(tīng)聽(tīng)我們由衷的歌唱。一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下您們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著您們的艱辛。寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺(tái)上的激昂慷慨，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心。是您們，堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅，竭盡心靈之美地雕塑著精神之美。沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師您奉獻(xiàn)人生的天地，您用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖；您用知識(shí)的甘露，澆灌我們理想的花朵；您用心靈清泉，孕育我們高尚的情操。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，您為我們撐起了一片清淡高遠(yuǎn)的.天空，父母給了我們身軀，您卻給了我們靈魂。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春，您無(wú)怨無(wú)悔。親愛(ài)的老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。忘不了您充滿期許的眼神，給了我們奮斗的動(dòng)力；忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我們心靈的塵埃；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的鼓勵(lì)，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量，假如我們是不滅的火炬，那是您給了我們光亮的火源！一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑，您卻還守著巢窠，放飛著希望；當(dāng)花紅柳綠，鷹飛草長(zhǎng)，您卻還固守清貧，培育桃李芬芳。當(dāng)手中的粉筆慢慢化為漫天的灰屑，您兩鬢成霜，但是年青的心卻從未改變模樣?？赡苣蜒屎砑t腫，靜脈曲張，可您卻不聲不響；可能您也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內(nèi)心的憂傷卻從不寫(xiě)在臉上，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城！

幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，是您呵護(hù)著我們獲取廣博的知識(shí)，穿越人生的迷茫。當(dāng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，驀然回首，依稀可見(jiàn)燭光中笑容可掬的您們。親愛(ài)的老師，人們都說(shuō)您是蠟炬，可蠟炬的淚折射不出您的無(wú)怨無(wú)悔，都說(shuō)您是春蠶，可春蠶的絲纏繞不出您的鞠躬盡瘁；人們都說(shuō)您是園丁，身邊簇?fù)碇赡鄣妮砝伲烧l(shuí)又知道您在百花盛放時(shí)您卻悄悄地憔悴。敬愛(ài)的老師，是您用執(zhí)著與堅(jiān)持讓我明白了什么叫“耐得住寂寞”,什么叫“歲寒，然后知松柏之后凋也?！本磹?ài)的老師，您可知道，是您用您的為人師表，用您的謹(jǐn)學(xué)慎思，讓我深刻理解到千百年前那位賢人的一聲喟嘆：“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！?/p>

我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您，我不是畫(huà)家，不能夠潑墨丹青，全神地勾勒您，我更不是個(gè)作家，不能夠以華麗的詞藻形容您。只有尊敬您，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，或者將來(lái)某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給您最好的禮物。

又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)到，讓我們重拾過(guò)去的回憶，將自己對(duì)您的那份愛(ài)與尊敬記錄下來(lái)。從青澀少年到耄耋白發(fā)，我們的每一步成長(zhǎng)都滲透了您的汗水，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意。您用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原；您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；您能把愚昧變成文明。老師們，您們應(yīng)該站在共和國(guó)的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽(tīng)祖國(guó)為您們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌。

光陰易逝，師恩永駐；教育之恩，難以回報(bào)。我們將以自己的成績(jī)來(lái)證明對(duì)您的感激！現(xiàn)在，我們充滿信心地說(shuō)：今天，我們?yōu)槔蠋熌院溃幻魈?，老師您將因我們而驕傲?/p>

最后，衷心感謝我敬愛(ài)的老師們，謝謝您為我們付出的一切，無(wú)論將來(lái)走到哪兒，感謝您的心永遠(yuǎn)不變！老師，謝謝您！您辛苦了！

教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿100字 篇2

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：

你們好！

十分榮幸由我代表全體同學(xué)做這天神圣節(jié)日的演講。這天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

這天，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日，這天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請(qǐng)您——親愛(ài)的老師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城！

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永久五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢兀?/p>

可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，此刻請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！

敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永久燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個(gè)完美的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！

最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——老師好！謝謝！

教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿100字 篇3

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日教師節(jié)，我們請(qǐng)您——親愛(ài)的老師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城！感謝你們！

新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋"機(jī)遇就是遇機(jī)",積極地去尋找成就的機(jī)會(huì)，我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的。

同學(xué)們，面對(duì)徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢？作為一名中學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢？將來(lái)如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢？我向同學(xué)們提出如下希望和要求：

首先：要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二：同學(xué)們要生活有激情。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三：同學(xué)們要感謝"四清".四清是能夠查擺學(xué)習(xí)問(wèn)題，找到目標(biāo)學(xué)習(xí)，快速提高成績(jī)的必經(jīng)階段，通過(guò)不斷完成努力，完成四清任務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)小步子大邁步，讓我們的成績(jī)達(dá)到"更高、更好、更上一層樓"的效果。

第四：要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。

第五：要有理想，作為即將迎戰(zhàn)中招的我們，一定要有我們的目標(biāo)，那就是考上衛(wèi)輝一中。我們應(yīng)該瞄準(zhǔn)方向，砥礪前行，這個(gè)學(xué)期我們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。我們要克服困難，增強(qiáng)自信，提高主動(dòng)性、積極性，全身心投入到各科知識(shí)的學(xué)習(xí)中。

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望！今后，我們將繼續(xù)繼承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。相信學(xué)校會(huì)盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我們同學(xué)們要加倍努力。我們的父母在關(guān)注著我們；我們的每一位教師都在祝福我們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向我們的父母匯報(bào)。

老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位衛(wèi)輝一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)子的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為衛(wèi)輝一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的未來(lái)而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與我們相伴，讓我們共同的家園—衛(wèi)輝一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校永遠(yuǎn)溫馨。

最后，祝我們的全體老師在第xx個(gè)教師節(jié)節(jié)日快樂(lè)，祝全體老師身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！我的演講完畢，謝謝大家。

教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿100字 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

九月金秋，教師佳節(jié)。今天，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師xxx節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！希望我的祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您辛勤的汗水，讓您那智慧的雙眸永放光芒！

老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們文化知識(shí)，更在于教給我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

感謝您xxx老師，您讓我們成為一個(gè)自信、超越自己的人！您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手，去探索一切未知，讓生活充滿驚喜！充滿陽(yáng)光！

感謝您xxx老師，您是一個(gè)無(wú)私幫助我們的人，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注，給于鼓舞與幫助。是一個(gè)讓我們值得永遠(yuǎn)信賴的人！

感謝您xxx老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量。您的言行、您的教誨，影響我們的一生。不管我們將來(lái)干什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)?；蛟S您講課的細(xì)節(jié)會(huì)隨著時(shí)間的流逝，被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們心中。

感謝您xxx老師，是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，還可以像天空一樣遼闊，而我們必須做出自己選擇。

親愛(ài)的老師，您是紅燭，搖曳的燭焰就像您疲憊的身軀，燃燒了自己，照亮了我們成長(zhǎng)的道路。

親愛(ài)的老師，您是我們心中的楷模、永遠(yuǎn)的榜樣，我們會(huì)因?yàn)槟械津湴梁妥院溃?/p>

再次祝福您xxx我親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！

教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿100字 篇5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好。

能在這樣一個(gè)碩果滿堂，恩惠飄香的日子里代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸;能在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，向辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲，謝謝您，我感到萬(wàn)分激動(dòng)。此時(shí)此刻，我代表全校學(xué)生，送來(lái)他們真摯，純樸而又溫馨的問(wèn)候，“老師，您辛苦了?！辈⒆Ｔ该恳晃辉?jīng)愛(ài)護(hù)過(guò)我們，教育過(guò)我們的老師節(jié)日快樂(lè)。今天雖然我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，但親愛(ài)的老師就請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的感謝和祝福。

總有一些歲月從來(lái)不曾遺失，總有一些人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，總有一些感動(dòng)，從來(lái)未曾遠(yuǎn)離，待記憶的大門，被輕輕觸碰，情不自禁地開(kāi)啟展現(xiàn)之時(shí)，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動(dòng)，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶;這就是您，老師留下的痕跡;這就是您，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。

寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺(tái)上的慷慨激昂，書(shū)桌旁的點(diǎn)點(diǎn)星光，校園里的書(shū)聲朗朗，在經(jīng)濟(jì)大潮的濤聲中，你們，堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅，雕塑著精神的形象。春雨溫暖了冰封的泥土，朝陽(yáng)撫慰著心靈的樹(shù)木，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們未來(lái)的.康莊，你們用生命的歌聲喚醒了我們現(xiàn)實(shí)的迷茫，于是在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動(dòng)人的光芒!

歷經(jīng)滄桑，放走時(shí)光，筆粉染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的脊梁，天空任由我們翱翔，大地任憑我們馳騁，我們永遠(yuǎn)銘記您給的信念與力量，因?yàn)榈教幎冀钢銈兊男难c汗水，歡笑與惆悵。

親愛(ài)的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們。拿什么來(lái)報(bào)答您，我們的慈母;用什么來(lái)感激您，我們的嚴(yán)父?簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴有何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強(qiáng)，唯有實(shí)現(xiàn)理想，才能以實(shí)際行動(dòng)答謝你，我的老師。人生如溪，潺湲向前，上游流經(jīng)平凡，下游奔向偉大。是雄鷹，就應(yīng)搏擊長(zhǎng)空，翱翔蒼穹;是蛟龍，就應(yīng)中流擊水，驚濤駭浪，以老師的教導(dǎo)為方向，以老師的訓(xùn)詞為標(biāo)尺，勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，自勵(lì)，謙虛的精神銘記于心;踏實(shí)，刻苦，拼搏，向上的行動(dòng)實(shí)踐于身。作為一名大學(xué)生，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新實(shí)際應(yīng)用，成為祖國(guó)的棟梁，實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興，鑄就華夏大地的富強(qiáng)。而此時(shí)老師心中的喜悅悄然流淌，這才是我們應(yīng)當(dāng)送給老師最好的禮物，這才是我們應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)上的華美樂(lè)章。

謝，已不言而喻;恩，將永生難忘。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福，祝你們節(jié)日愉快，工作順利，全家幸福安康!

教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿100字 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

再過(guò)幾天，教師節(jié)就要來(lái)了。老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。

老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。

敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！

教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。

學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！

別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我心田。在這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗

敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意！

您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。

今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。

你的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。

陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快！

在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您；愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快！

老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！

所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安！

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！

多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠(chéng)。

一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足！

愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢！

祝老師們節(jié)日快樂(lè)！

升旗教師發(fā)言稿

如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。當(dāng)我們面臨一場(chǎng)演講活動(dòng)時(shí)，精心準(zhǔn)備的演講稿可以讓過(guò)程變得更加輕松。演講稿的開(kāi)頭用設(shè)問(wèn)，可以促進(jìn)和聽(tīng)眾交流。你想找演講稿模板嗎？考慮到你的需求，小編特意整理了“升旗教師發(fā)言稿”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

升旗教師發(fā)言稿【篇1】

尊敬的園長(zhǎng)阿姨，親愛(ài)的老師，小朋友們:

大家早上好！

我是大五班的小朋友齊嘉璇，今天我很榮幸地站到國(guó)旗下講話，在這陽(yáng)光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞，沐浴著陽(yáng)光冉冉升起。

轉(zhuǎn)眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)兩年多了，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥，大姐姐，我們的知識(shí)一天天豐富，我們的能力一步步提高，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都離不開(kāi)我們親愛(ài)的老師，在這里我代表所有的小朋友向老師們說(shuō)一聲“謝謝”。

請(qǐng)老師放心，我們會(huì)積極勇敢地參加各種活動(dòng)，會(huì)獲得更多的進(jìn)步。

請(qǐng)老師放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣！

在這里祝愿小朋友們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗。謝謝大家！

幼兒園國(guó)旗下講話稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們：

早上好！今天我在國(guó)旗下講話的題目是《參加體育鍛煉，做個(gè)健康的小朋友》。

秋姑娘走了，冬爺爺悄悄的來(lái)臨了，北風(fēng)呼呼的刮起來(lái)了，它告訴我們寒冷的冬天已經(jīng)到來(lái)了。 進(jìn)入冬季后，天氣寒冷，是感冒的好發(fā)季節(jié)，如果我們不注意身體，就很容易著涼，生病了。

怎么辦呢？我告訴大家一個(gè)好辦法：就是要多多參加體育鍛煉！早晨起來(lái)去跑跑步，放學(xué)回家跳跳繩，打打球，在幼兒園里堅(jiān)持認(rèn)真做操，這樣我們的抵抗力就會(huì)增強(qiáng)，身體就越來(lái)越棒，各種病菌就不敢來(lái)找我們的麻煩了。

冬季天氣寒冷干燥，我們皮膚中的水分散失較多，皮脂腺分泌較少，皮膚容易出現(xiàn)干裂發(fā)癢，只要我們講究衛(wèi)生、多曬太陽(yáng)，多吃蔬菜、水果，多喝開(kāi)水，并常用熱水洗手洗臉，適當(dāng)搽點(diǎn)護(hù)膚霜。我們就能遠(yuǎn)離疾病，成為一個(gè)健康快樂(lè)的小朋友了。

希望你們?cè)诤涞亩烀刻於紖⒓芋w育鍛煉，像冬天里不怕寒冷的小松樹(shù)一樣健康茁壯地成長(zhǎng)。

升旗教師發(fā)言稿【篇2】

各位老師、同學(xué)：

大家好！

九月十日是一年一度的教師節(jié)。

在我們每個(gè)人的印象中，老師總是擁有無(wú)窮豐富的知識(shí)。老師不僅要有自己的“一桶水”，能夠滿足學(xué)生的需要。更重要的是老師具有把知識(shí)傳授給學(xué)生的能力和方法，讓學(xué)生從語(yǔ)言到行動(dòng)上都羨慕他、模仿他，而且還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取、可持續(xù)獲得知識(shí)的人。老師的這種傳授知識(shí)的能力是他們所獨(dú)有，這樣的能力本身就包含著無(wú)限的內(nèi)涵。在他們身上具有一種學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì)。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。老師是每個(gè)人心目中的完美的象征，老師贏得了人們共同的尊重和愛(ài)戴！我們有十分的理由向老師表示敬意。

感謝您——老師，您讓我們成為能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索！

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！

老師，我們也許犯了這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑的我們，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是你們的好學(xué)生！

我們感激您！請(qǐng)同學(xué)們向后轉(zhuǎn)!在這個(gè)美好的節(jié)日里，讓我門共同祝愿老師:祝老師身體健康，事業(yè)有成!

升旗教師發(fā)言稿【篇3】

各位老師，各位同學(xué)：

早上好！

去年教師節(jié)的升旗儀式上，是我們的老教師站在這兒談?wù)勊麄儚慕?0年的心聲。記得老師們說(shuō)，在他們的教師生涯中，最深刻的體會(huì)就是一名教師必須時(shí)時(shí)刻刻約束自己。我們的老教師們，他們以教書(shū)育人的人本精神，精益求精的治學(xué)精神，扎實(shí)奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，和終身從教的獻(xiàn)身精神，托起了我們的學(xué)校，創(chuàng)造了民立的輝煌。我是學(xué)校教師隊(duì)伍中年輕的一員。三年前從大學(xué)畢業(yè)，帶著緊張與興奮踏上三尺講臺(tái)。短短幾年，從懵懵懂懂的學(xué)生變?yōu)榻虝?shū)育人的老師，無(wú)論在心理上還是言行上，我們這些年輕教師都經(jīng)歷了巨大的改變，因?yàn)槲覀儾辉偈菃渭兊膶?duì)自己負(fù)責(zé)，或?qū)δ臣虑樨?fù)責(zé)，而是要對(duì)一群少年的成長(zhǎng)施加影響擔(dān)負(fù)責(zé)任。正像前輩們說(shuō)的那樣，必須時(shí)時(shí)刻刻約束自己。在學(xué)校和老師們的關(guān)心幫助下，我們順利的完成了角色轉(zhuǎn)換，更從中感受到了百年老校深厚的歷史積淀和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的辦學(xué)傳統(tǒng)，感受到了老師們愛(ài)崗、敬業(yè)、樂(lè)教、善教的師德修養(yǎng)和親切氛圍，感受到了學(xué)生蓬勃的活力、出色的能力和無(wú)限的潛力。作為一名青年教師，我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，也熱愛(ài)這所即將跨過(guò)百年的學(xué)校。但當(dāng)我面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴，面對(duì)未來(lái)教育的挑戰(zhàn)，面對(duì)新學(xué)校新百年的期待，倍感責(zé)任的重大和壓力的沉重。我想，會(huì)有許多青年教師和我一樣，時(shí)常自問(wèn)：今天我做了些什么？學(xué)到了什么？盡心盡力了嗎？因?yàn)閷W(xué)校不僅僅是教師謀職求生，學(xué)生讀書(shū)上課的地方，更應(yīng)該是我們師生共同成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和生命夢(mèng)想的家園。

我們青年教師閱歷不深經(jīng)驗(yàn)不足，時(shí)常會(huì)有這樣那樣的疏漏。但年輕也是我們的財(cái)富。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，在百年校慶即將拉開(kāi)帷幕之時(shí)，我想代表所有的青年教師們向全校師生作出承諾：我們會(huì)用心感受，虛心求教，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者；我們會(huì)以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者；我們會(huì)開(kāi)拓創(chuàng)新，追求卓越，做教育改革的實(shí)踐者；我們會(huì)育人育心，滿腔赤忱，做教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者。相信百年老校將在我們的共同同努力下，成為一位有著豐厚積淀、優(yōu)良品性和蓬勃朝氣、輝煌未來(lái)的百歲青年。下面為全體教師獻(xiàn)上一首詩(shī)：

教師節(jié)

是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——

把幼小的`我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

升旗教師發(fā)言稿【篇4】

老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，并舉行表彰大會(huì)，感受身為教育工作者、身為萬(wàn)佳人的幸福和自豪，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向全體教職工表示節(jié)日的祝賀!向受表彰的教師們表示祝賀!

自20xx年萬(wàn)佳創(chuàng)建至今，已經(jīng)走過(guò)了10年的歷程。在這期間，萬(wàn)佳的事業(yè)已是一碧綠茵，一片生機(jī)，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢(shì)。身為萬(wàn)佳的教師，身為萬(wàn)佳的一員，我們進(jìn)一步感受到教育生涯的美好;感受到被人尊重的幸福。身為萬(wàn)佳人，面對(duì)來(lái)自社會(huì)的越來(lái)越多的尊重和期待，我們感受到肩負(fù)的責(zé)任重大。

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。九載春秋，風(fēng)雨兼程，化作今天的.美好萬(wàn)佳。美好教育，朝向美好，為學(xué)校和個(gè)人的發(fā)展，都創(chuàng)造了大好的機(jī)遇，也提供了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，廣大教職工要積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出力流汗，為我校共譜十年新樂(lè)章做出更多的貢獻(xiàn)。在此，我代表學(xué)校向各位教師提幾點(diǎn)希望：

第一，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，每位教師都要視學(xué)生如兒女、如親人。

第二，老師們要拋開(kāi)功利，默默堅(jiān)守。用心去做教育，這樣的教育才會(huì)給學(xué)生一片蔚藍(lán)的天空，這樣的教育才是我們深深期待的教育。

第三，加快專業(yè)化成長(zhǎng)，努力做一個(gè)專家型、學(xué)者型教師。讓研究成為我們的工作方式。

老師們，教育的希望在教師，萬(wàn)佳全體教職員工，要把教書(shū)育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)與使命，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德，把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，全面提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為打造更加輝煌的萬(wàn)佳做出更大的貢獻(xiàn)!

升旗教師發(fā)言稿【篇5】

老師們：

大家好！我們九年級(jí)段全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角。今天既是九年級(jí)段第一次月考分析總結(jié)會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會(huì)。

我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心九年級(jí)段發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士以及關(guān)注九年級(jí)段質(zhì)量的家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷，這是我們必須面對(duì)的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準(zhǔn)失??！在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前，我們一點(diǎn)都輸不起！我們九年級(jí)段的成功將為我校在縣、鎮(zhèn)教育中占領(lǐng)制高點(diǎn)起著舉足輕重的作用。

我們九年級(jí)段的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢(shì)；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的滿意；有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我校的品牌力度。因此，九年級(jí)段工作，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們?cè)谧墓餐?zé)任。俗話說(shuō)，人心齊，泰山移。我想，只要我們九年級(jí)段上下目標(biāo)明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤棋思想，就會(huì)功到自然成。剛才辦公室主任馬老師、班主任就九年級(jí)段本期第一次月考作了具體分析和點(diǎn)評(píng)，下面我整體談?wù)勏乱浑A段九年級(jí)段的工作思路。

一、態(tài)度決定高度

影響九年級(jí)段工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級(jí)段工作的前提和保證。

首先需要的是教師的壯志豪情。

一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，這是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們?nèi)w老師的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)，這是我們學(xué)校多年傳承下來(lái)的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化。我們九年級(jí)段只能成功，不能失??！有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師是第一次教畢業(yè)班，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請(qǐng)教，共同探討教學(xué)的方法和策略。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣九年級(jí)段教育教學(xué)才能鑄就輝煌，實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢(mèng)想。

“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的?！痹谖覀儤?gòu)筑的共同美景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。

其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。

教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不能動(dòng)搖，這是我們九年級(jí)段工作的立足點(diǎn)。

從樹(shù)立信心著眼，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)；要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識(shí)。班主任要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)別談心、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等形式，采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺中考的口號(hào)、目標(biāo)、激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)上墻等舉動(dòng)，提前強(qiáng)化他們作最后一搏的意識(shí)，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

第二、引導(dǎo)家長(zhǎng)，形成有效的教育合力。

我們常說(shuō)，升學(xué)率對(duì)于學(xué)校可能只是百分之零點(diǎn)幾的差異，而對(duì)于家長(zhǎng)卻具有100%的意義差別。因此，在九年級(jí)段工作中我們緊緊依靠家長(zhǎng)，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)，利于家長(zhǎng)這種特殊的外力。把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的九年級(jí)段工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。

教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起，振作孩子要從振作家長(zhǎng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的.心。家長(zhǎng)之力不可忽略！

九年級(jí)段工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)形成合力。

二、管理決定成敗

1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任

班主任、教師、學(xué)生應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。有了明確的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結(jié)果。我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點(diǎn)，開(kāi)展九年級(jí)段教學(xué)和管理工作。

要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，既要有歷次考試的總分次第目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績(jī)次第目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo)，還要有九年級(jí)段班級(jí)的階段性目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初我們就倡議學(xué)生人人要定目標(biāo)，寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃，道理就在于此。我衷心希望九年級(jí)段能結(jié)合學(xué)校的目標(biāo)，自定目標(biāo)，自加壓力，創(chuàng)造班級(jí)新輝煌！

讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。

2、充分發(fā)揮班主任的管理作用

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生進(jìn)班之前到班，在學(xué)生離班之后離班，并且每天反復(fù)巡視班級(jí)（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與本班科任教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該、必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒(méi)有，我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當(dāng)夠本，也錯(cuò)了位?？梢赃@樣說(shuō)一句話：班級(jí)管理決定九年級(jí)段工作的成敗。

三、思路決定出路

畢業(yè)班工作很龐雜，是一個(gè)系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究謀略，用幾年前的辦法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作都會(huì)發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。

我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做實(shí)做好的工作：

1、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我希望各學(xué)科教師要多查閱資料，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，積極參加市、縣級(jí)教研活動(dòng)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì)編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題。“只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題?！?，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不提倡用現(xiàn)成的試卷，要求教師盡量把最精華的試題篩選出來(lái)．整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強(qiáng)的典型性、代表性。

2、從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。我崇尚一個(gè)理念：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡。有一句諺語(yǔ)“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”，這話基本是貶義，但也有一定的道理啊，考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細(xì)化。要求每一個(gè)學(xué)生做好錯(cuò)題筆記，考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為九年級(jí)段年級(jí)學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)方法和習(xí)慣。因?yàn)檫@樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識(shí)漏洞，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過(guò)錯(cuò)題筆記，可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯(cuò)題。把考試卷子分科整理、保存成冊(cè)，錯(cuò)題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯(cuò)題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，考后有的放矢地訂正錯(cuò)題。平時(shí)考試，難免不出差錯(cuò)，錯(cuò)誤被記錄下來(lái)，以后就不致重犯。更重要的是，錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過(guò)分析錯(cuò)題原因，可使復(fù)習(xí)更完善，知識(shí)掌握更牢固。許多老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現(xiàn)，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎(chǔ)試題上，每次考試因?qū)忣}錯(cuò)誤、粗心大意、答題不嚴(yán)密，解題不規(guī)范，答非所問(wèn)等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多，而通過(guò)錯(cuò)題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。

3、以班主任為核心的捆綁是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。會(huì)議后，班級(jí)要迅速建立優(yōu)生檔案，中等生檔案，邊緣生檔案，并把學(xué)生分解給每位任課教師，在教師中推行聯(lián)學(xué)承包制和導(dǎo)師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助解決，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。各教師要做到“抓中間，促兩頭；抓談話，促興趣；抓跛腿，促全面”，爭(zhēng)取九年級(jí)段上一臺(tái)階。

畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。九年級(jí)段班主任是學(xué)校認(rèn)真配備的，年富力強(qiáng)，朝氣蓬勃；各授課教師也是學(xué)校首先聘任的，一直勤勤懇懇，扎實(shí)教學(xué)。請(qǐng)各教師對(duì)班主任、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)自己負(fù)責(zé)，請(qǐng)班主任對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)自己負(fù)責(zé)，共同搞好九年級(jí)段下一階段的教學(xué)工作。

老師們，學(xué)校把九年級(jí)段這副重?fù)?dān)交給我們?cè)谧魑?，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)組織對(duì)大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。面對(duì)全縣、全鎮(zhèn)初中教學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，共鑄九年級(jí)段的輝煌！

升旗教師發(fā)言稿【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

上午好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全校教職員工，對(duì)實(shí)驗(yàn)六年級(jí)、七年級(jí)、高一的新同學(xué)，表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)，為成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)增添了新鮮血液;你們的到來(lái)，為成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)平添了生機(jī)與活力。

新的學(xué)年，新的起點(diǎn)。在新的旅程中，我們將一如既往地踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中追尋，不斷提高業(yè)務(wù)水平，以我們的發(fā)展推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。在新的旅程中，我們將嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，親近學(xué)生，善待學(xué)生，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，以我們的大愛(ài)造就學(xué)校的大愛(ài)。

新的學(xué)年，新的成長(zhǎng)。希望同學(xué)們，在成長(zhǎng)的年輪里寫(xiě)下理想。因?yàn)?，理想是風(fēng)，她會(huì)在你迷戀眼前美景時(shí)，督促你振翅高翔;理想是燈，她會(huì)在你的眼里寫(xiě)滿茫然時(shí)，激勵(lì)你選擇堅(jiān)強(qiáng)。希望同學(xué)們，在成長(zhǎng)的年輪里傾注勤奮。因?yàn)?，勤奮是雨露，她會(huì)滋潤(rùn)你的理想之樹(shù)，茁壯成長(zhǎng);因?yàn)?，勤奮是陽(yáng)光，她會(huì)撫摩你的理想之花，綻放芬芳。希望同學(xué)們，在成長(zhǎng)的年輪里釋放感恩。多一份感恩，你也許就會(huì)在困頓與窘境面前，多一份執(zhí)拙與尊嚴(yán);多一份感恩，你也許就會(huì)在弱小與痛苦面前，多一份良知與豁達(dá);多一份感恩，你也許就會(huì)在榮譽(yù)與譴責(zé)面前，多一份坦誠(chéng)與勇氣。

祝愿我們的校園，和諧、平安。祝愿我們的學(xué)校，大步向前，再創(chuàng)輝煌，祝愿全校教職員工，工作順利，身體健康。祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

謝謝大家!

升旗教師發(fā)言稿【篇7】

親愛(ài)的老師，小朋友們：

早上好!

我是中一班的高老師，我今天國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境人人有責(zé)》。小朋友們,老師問(wèn)問(wèn)你們：你們每天喝完牛奶的盒子、吃完餅干的塑料袋、廢紙屑都要丟到哪里去呀?(垃圾桶)，如果我們隨地亂扔紙屑、果皮，我們周圍的環(huán)境會(huì)變得怎樣呢?(很臟、不干凈、不美)對(duì)，我們大家都要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，共同保護(hù)好我們生活的環(huán)境。

小朋友在班級(jí)里、在家中可能都是這樣做的，可是我們幼兒園的公共環(huán)境，例如：樓道、走廊、操場(chǎng)的衛(wèi)生大家有沒(méi)有注意呢?有些小朋友喜歡摘樹(shù)葉經(jīng)常會(huì)在經(jīng)過(guò)花壇的時(shí)候隨手就摘上一兩片，樓道上偶爾也會(huì)有那么一兩張餐巾紙?zhí)稍诘厣?。所以老師希望?dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候多看一看，我們的樓道和操場(chǎng)上都放有垃圾桶請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來(lái)等等。保護(hù)我們美麗的幼兒園就要從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，我們的幼兒園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗。

下面，請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)：保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé);保護(hù)環(huán)境、從我做起!、

升旗教師發(fā)言稿【篇8】

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

元宵佳節(jié)剛剛過(guò)去，新的學(xué)期又開(kāi)始了。在此，我首先預(yù)祝各位教職工和同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、佳績(jī)連連！

新的學(xué)期，應(yīng)該有新的目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期我們要堅(jiān)持以人（即廣大師生）為本，堅(jiān)持教學(xué)中心，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，深化教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)好市“教學(xué)六認(rèn)真”，加強(qiáng)全校師生的基礎(chǔ)文明教育，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)造學(xué)校、教師和學(xué)生協(xié)同發(fā)展的省級(jí)“和諧校園”。今年，我們還要在已經(jīng)評(píng)上臺(tái)州市文明單位、臺(tái)州市文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位、臺(tái)州市綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)建省級(jí)文明單位、省級(jí)綠色學(xué)校。

學(xué)校的目標(biāo)，需要全校師生為之共同努力。我們每一個(gè)老師和同學(xué)也應(yīng)該有自己的新學(xué)期新打算。那么，同學(xué)們應(yīng)該有怎樣的目標(biāo)呢？我想同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際，應(yīng)該有以下三個(gè)方面的目標(biāo)。

首先是學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)，學(xué)生、學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們同學(xué)的主要任務(wù)。大家不從小學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)和本領(lǐng)，到頭來(lái)什么能力也沒(méi)有，又怎么為國(guó)家為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢？恐怕連自己的吃飯問(wèn)題也難以解決。要學(xué)習(xí)好，同學(xué)們必須認(rèn)真參加上課，課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講（包括聽(tīng)老師講課和同學(xué)發(fā)言），積極動(dòng)腦，要大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，還要認(rèn)真完成作業(yè)和適當(dāng)?shù)亻喿x一些課外書(shū)。此外，同學(xué)們也應(yīng)該積極參加其他健康有益的活動(dòng)。比如三（6）班的同學(xué)們積極參加上學(xué)期的全市中小學(xué)生“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明禮儀”讀書(shū)活動(dòng)，他們班的主題班隊(duì)會(huì)被拍成錄像片，還獲得了全市一等獎(jiǎng)，不但使同學(xué)們得到了教育鍛煉，也為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)了光。

其次是品德方面的目標(biāo)。對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，品德是靈魂，是很重要的素質(zhì)。如果一個(gè)人品德和習(xí)慣不好，不管本領(lǐng)有多高，他都是一個(gè)危險(xiǎn)品，是不會(huì)受到社會(huì)和人們的歡迎的。聽(tīng)說(shuō)有個(gè)外資企業(yè)（工資很高）招收員工，想來(lái)這個(gè)企業(yè)工作的人，一個(gè)個(gè)進(jìn)了會(huì)議室，等外國(guó)人老板來(lái)考核、挑選?？墒沁^(guò)了好一會(huì)兒，老板還沒(méi)有出現(xiàn)。不久，金頭發(fā)藍(lán)眼睛的外國(guó)人老板進(jìn)來(lái)了，宣布招聘考核已經(jīng)結(jié)束，3號(hào)應(yīng)聘者被錄用了。原來(lái)應(yīng)聘人員在老板和其他管理者不在場(chǎng)的情況下，都有一些不由自主的習(xí)慣性的表現(xiàn)，有的表情嚴(yán)肅，緊張不安，有的坐立不穩(wěn)，著急不耐煩，有的旁若無(wú)人，坐著發(fā)呆……而3號(hào)坐等一會(huì)兒以后，竟主動(dòng)幫助整理會(huì)議室里的報(bào)紙，把零亂的報(bào)紙一一夾齊整，還一邊熱情地與其他人聊天，勸大家不要煩燥。而這一切都被外國(guó)人老板通過(guò)監(jiān)視器看得一清二楚。外國(guó)人老板認(rèn)為3號(hào)思想品德和行為習(xí)慣好，于是就把他錄用了。

同學(xué)們，良好的品德和習(xí)慣對(duì)我們來(lái)講實(shí)在是太重要了。我們應(yīng)該從小事做起，培養(yǎng)自己遵紀(jì)守法、關(guān)心集體、好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、以及講禮貌、講衛(wèi)生、講節(jié)約等良好的品德和習(xí)慣，使自己成為一個(gè)文明的人。

同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們?nèi)Ｃ恳粋€(gè)同學(xué)都將戴上學(xué)生證。我們學(xué)校是臨海市區(qū)三所省級(jí)示范小學(xué)之一，也是全市第一所通過(guò)省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收的小學(xué)，大家戴上我們學(xué)校的學(xué)生證應(yīng)該有一種光榮感、自豪感，我們每個(gè)同學(xué)都要多做好事，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀文明的學(xué)生，為之增光添彩，而不做壞事，為之抹黑，同學(xué)們要知道你做好了或者做得不好，不但關(guān)系到你個(gè)人，也關(guān)系到所在的班級(jí)和我們的學(xué)校（因?yàn)閷W(xué)生證上寫(xiě)明你所在的班級(jí)和學(xué)校）。

第三是身心健康方面的目標(biāo)。身體是我們的本錢。身心不健康，學(xué)習(xí)、工作都做不好。我們要鍛煉自己的身心，要積極參加文體活動(dòng)。

這里我還想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，在新的學(xué)期里，同學(xué)們還需注意“安全”兩個(gè)大字。無(wú)論是上下學(xué)來(lái)回路上的交通安全，還是校內(nèi)外、課內(nèi)外的活動(dòng)安全，以及飲食安全、消防安全等都要注意起來(lái)。目前安全方面更要注意的有兩點(diǎn)：一是不到工地上玩，二是不能在校門外無(wú)證攤點(diǎn)上亂買食品。學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校門。希望同學(xué)們都能高高興興上學(xué)，平平安安回家，健康成長(zhǎng)。

同學(xué)們，新的學(xué)期，應(yīng)有新的目標(biāo)。有了新的目標(biāo)，關(guān)鍵在于行動(dòng)。在實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)的過(guò)程中，我們可能會(huì)碰到這樣和那樣的困難。我想只要大家目標(biāo)明確，行動(dòng)有力，堅(jiān)持不懈，勝利一定屬于你！

最后，我祝全校老師和同學(xué)在新學(xué)期里，取得新的成功！謝謝！

升旗教師發(fā)言稿【篇9】

老師、同學(xué)們：

早上好！

我們踏著晨露，滿懷希望，迎來(lái)了新的一學(xué)期。開(kāi)學(xué)第二周，我代表學(xué)校再次給同學(xué)們講一講安全。

一講到安全，可能有的同學(xué)會(huì)感到厭煩。請(qǐng)記住，生命是寶貴的，生命又是脆弱的。安全事故重視了就會(huì)遠(yuǎn)離你，使你生命長(zhǎng)在；麻痹大意就會(huì)靠近你，甚至危害生命。因此，安全問(wèn)題再?gòu)?qiáng)調(diào)也不過(guò)分，就是要經(jīng)常講，反復(fù)講。

首先，“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)必須牢記心中。交通安全、消防安全、飲食安全、活動(dòng)安全、衛(wèi)生安全等等，安全意識(shí)最根本?！皼](méi)有安全就沒(méi)有一切”。生命是你自己的，也是家庭的、學(xué)校的、社會(huì)的。安全事故的最大隱患是麻痹和無(wú)所謂的心理。

其次，作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，要聽(tīng)從、服從學(xué)校和老師的教育和管理，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，事故往往發(fā)生在違規(guī)違紀(jì)中。

第三，要培養(yǎng)防護(hù)能力，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的避險(xiǎn)知識(shí)和逃生本領(lǐng)。比如說(shuō)，在學(xué)校里遇到地震、火災(zāi)或其它發(fā)生了險(xiǎn)情，同學(xué)們就不能驚慌，聽(tīng)從指揮，按照平時(shí)演練有序疏散。上學(xué)、放學(xué)途中或外出游玩，特別注意防范，確保交通安全。

同學(xué)們，在父母的眼里，你是家庭的精神支柱；在老師的眼里，你們是崖城中心學(xué)校的驕傲，是父母、老師、國(guó)家的希望。

只有生命存在，才能去創(chuàng)造未來(lái)；只有同學(xué)們健康成長(zhǎng)，我們的校園才會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。讓我們切記：珍愛(ài)生命，安全第一！平安是福，讓安全伴你我同行！

升旗教師發(fā)言稿【篇10】

很榮幸作為教師代表在此發(fā)言。

告別了假期的安靜與沉寂，校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們迎來(lái)了新同學(xué)，你們是大學(xué)的新希望！我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師，熱烈歡迎新同學(xué)的到來(lái)！

今后，我們既是師生，又是朋友，同時(shí)我也是你們的學(xué)長(zhǎng)。因此，我想和大家分享一些大學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)你們的幾點(diǎn)期望：

第一，進(jìn)入大學(xué)校門，你就是大學(xué)生，你們要盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

在中學(xué)里，面對(duì)高考的壓力，老師和家長(zhǎng)都對(duì)你們提供了無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，你們難免會(huì)養(yǎng)成聽(tīng)從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線上比別人走的更快、做的更好。而大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。這里沒(méi)有老師緊緊跟隨，也沒(méi)有家長(zhǎng)天天庇護(hù)，你們將變得更加自由、更加獨(dú)立，但同時(shí)你們可能會(huì)遇到各種困難和問(wèn)題，在前行的道路上會(huì)跌跌撞撞。因此，希望同學(xué)們要敢于經(jīng)歷挫敗，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)自我約束，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，盡快尋找和發(fā)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，從生活的自立走向人生的自立，把握自我，擁抱青春，走向成熟。

第二，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活并不輕松，每個(gè)學(xué)科專業(yè)都設(shè)置了40多門課程。

在大一和大二，你們會(huì)接觸到與高中稍有銜接的高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)等基礎(chǔ)課程，這些課程也是你們將來(lái)進(jìn)入研究生階段的必考課程，較快的講課速度可能讓你一時(shí)不適應(yīng)，但同學(xué)們一定要刻苦努力，緊緊跟住，打好基礎(chǔ)。進(jìn)入大三以后，你們會(huì)學(xué)習(xí)到各學(xué)科領(lǐng)域的多門專業(yè)課程，每個(gè)專業(yè)都會(huì)有多名具有碩士、博士學(xué)位的專業(yè)講師、資深教授給大家授課。配有課程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等各種實(shí)踐環(huán)節(jié)，鍛煉動(dòng)手能力。希望同學(xué)們抓住大學(xué)階段這一人生中最為寶貴的黃金學(xué)習(xí)期，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，把有限的時(shí)間、精力投入到學(xué)習(xí)與實(shí)踐中去。

第三，走進(jìn)大學(xué)，便意味著你的一只腳已經(jīng)步入社會(huì)，你們要學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

因此，希望同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間，注重培養(yǎng)高尚的道德情操和頑強(qiáng)的意志品格。要積極參加學(xué)校為大家提供的各種文體活動(dòng)，積極參加大學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐，展示特長(zhǎng)，鍛煉能力。要廣交朋友，包括男朋友和女朋友，同學(xué)之間要相互關(guān)心和體諒，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)處理同學(xué)之間、朋友之間以及和師長(zhǎng)之間的人際關(guān)系，鍛煉交往能力。要文明上網(wǎng)，不信謠，不傳謠，更不造謠，只傳播正能量。希望同學(xué)們畢業(yè)時(shí)，帶走的不只是老師教的知識(shí)和方法，更多的是自己綜合發(fā)展的潛力和良好的人文素質(zhì)，能為社會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任。

同學(xué)們，作為你們的教師，我們深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，在此，我代表全體教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和所有新同學(xué)承諾：

我們會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)格地要求自己，真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)學(xué)生，做同學(xué)們的良師益友。時(shí)刻銘記“崇德、務(wù)實(shí)、求是”的校訓(xùn)，秉承“農(nóng)業(yè)教育非實(shí)習(xí)不能得真諦，非試驗(yàn)不能探精微”的辦學(xué)原則，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、因材施教、理論聯(lián)系實(shí)際”的教學(xué)思路，搞好課程建設(shè)，講好每一節(jié)課。努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、拓寬視野、更新知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。我們會(huì)全力以赴，擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人的重要責(zé)任和光榮使命，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期祖國(guó)建設(shè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有用之材而奮發(fā)進(jìn)?。?/p>

最后，祝愿全體新同學(xué)在大學(xué)期間，放飛夢(mèng)想、收獲成功！

謝謝大家！

升旗教師發(fā)言稿【篇11】

尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們：

大家好!

今天我要告訴大家怎樣做個(gè)懂文明講禮貌的好孩子。做個(gè)文明的人首先就是要尊重別人，對(duì)人要有禮貌，我們都是小孩子，那么見(jiàn)到大人我們要喊叔叔阿姨或哥哥姐姐，見(jiàn)到年紀(jì)大的人叫爺爺奶奶，見(jiàn)到老師要叫老師。和爸爸媽媽出去走親戚，有的時(shí)候爸爸媽媽會(huì)讓我們喊親戚，我們覺(jué)得不好意思，不肯喊人，躲在爸爸媽媽身后，這樣做其實(shí)是不對(duì)的。我們要學(xué)會(huì)見(jiàn)著老師和小朋友會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，離開(kāi)爸爸媽媽、爺爺奶奶會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)”，還會(huì)講“謝謝、對(duì)不起”這些神奇的話，團(tuán)結(jié)友愛(ài)朋友多。

做個(gè)文明的小孩還有很多要求，比如說(shuō)對(duì)待幼兒園的公共財(cái)物要愛(ài)護(hù)，要保護(hù)周圍的環(huán)境，不隨地吐痰，不隨地丟垃圾，不摘幼兒園的花草，不攀爬幼兒園的樹(shù)木等等。在其他人都午睡的時(shí)候，我們不能大聲喧嘩，不能打鬧，除了在幼兒園，在其他公共場(chǎng)所也是，比如電影院，超市，銀行等等，我們要尊重別人，如果你大聲說(shuō)話，會(huì)影響別人工作的`。

希望小朋友們都做個(gè)有禮貌的好孩子，今天我們就先從小事做起，慢慢培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣!

謝謝大家!

升旗教師發(fā)言稿【篇12】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好！

帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了寧?kù)o的校園，歡聚一堂，并聚集在莊嚴(yán)的國(guó)旗下。新的一學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表我們班，給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

1、自我調(diào)整，按時(shí)到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。

新學(xué)期的開(kāi)始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)；要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校，服從學(xué)校以及老師的安排。

2、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己。

我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。希望我們當(dāng)好學(xué)校的小主人，做好個(gè)人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔；愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不在校園、教室的墻壁上亂摸、亂畫(huà)、亂踩；節(jié)約一滴水，一度電，做個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。大家要遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

3、在安全與紀(jì)律方面

一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、課間活動(dòng)、放學(xué)路隊(duì)等都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲以及活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)?；虬嘀魅巍?/p>

4、在學(xué)習(xí)方面

人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫的活動(dòng)，人人制訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競(jìng)賽中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。”我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。

老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就古河完小新的輝煌！

謝謝大家！

教師軍訓(xùn)發(fā)言稿

欄目小編為了讓大家能夠更好地閱讀精心準(zhǔn)備了今天的“教師軍訓(xùn)發(fā)言稿”，煉辭得奇句，煉意得余味，所有人都可能會(huì)面對(duì)聽(tīng)眾講話。發(fā)言稿是演講形象塑造的重要手段，歡迎來(lái)到我們的網(wǎng)站希望您對(duì)我們的內(nèi)容感到滿意！

教師軍訓(xùn)發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我們?cè)谶@里隆重舉行20__年總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向獲獎(jiǎng)的學(xué)生、老師和班級(jí)表示衷心的祝賀!對(duì)上學(xué)期辛勤工作的全體老師和勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的全體同學(xué)，表示衷心的感謝和親切的問(wèn)候!

為期__的軍訓(xùn)生活于今天圓滿落下帷幕，初一新生們，你們是學(xué)校的未來(lái)，學(xué)校的希望，因此大家要以這次軍訓(xùn)為契機(jī)，把部隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律、優(yōu)良的作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度融入到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中去。

過(guò)去的一年里，學(xué)校在文教局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持貫徹“以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育”的辦學(xué)思想，以“堅(jiān)持辦師生眷戀學(xué)校，創(chuàng)人民滿意和諧校園”為辦學(xué)思路，各項(xiàng)工作都在向著扎實(shí)、健康、有序的方向發(fā)展。根據(jù)文教局布局調(diào)整的指示精神，順利完成與__中學(xué)、__中學(xué)的合并。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我校又大力改善辦學(xué)條件，使師生的辦公、學(xué)習(xí)和生活條件得到了徹底的改觀。年青教師很快適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)，并逐步擔(dān)任了學(xué)校的主要教學(xué)工作，通過(guò)全體師生的共同努力，__年中考我校有__多名同學(xué)被縣一中錄取。學(xué)校還舉辦了一系列有益的活動(dòng)，如教師優(yōu)質(zhì)課大賽，演講比賽、長(zhǎng)跑比賽、去實(shí)驗(yàn)中學(xué)、中學(xué)參觀學(xué)習(xí)交流等，所有活動(dòng)都取得了良好的效果，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并對(duì)學(xué)校的工作給予高度的評(píng)價(jià)。在全縣教育工作會(huì)上，我校被縣委政府、文教局授予 “教育工作先進(jìn)單位”和 “教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”稱號(hào)，這些成績(jī)的取得，是我們?nèi)w師生智慧和汗水的結(jié)晶。所以再次向大家表示衷心的感謝!

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，希望同學(xué)們珍惜這人生的美好時(shí)光，忘我學(xué)習(xí)，再創(chuàng)佳績(jī)。在這里我對(duì)全體同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：

第一，面對(duì)成績(jī)，不驕不躁;面對(duì)失敗，絕不氣餒

一個(gè)人經(jīng)歷失敗并不可怕，可怕的是被暫時(shí)的失敗擊垮。希望同學(xué)們要保持良好的心態(tài)，把握住有限的時(shí)光，繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，以更加飽滿的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去。

第二，文明守紀(jì)，加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)

每個(gè)學(xué)生要認(rèn)真按照“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”的基本準(zhǔn)則，去做人，去辦事，以贏得他人的認(rèn)可和尊重。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，文明守紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)有益于集體的人。

第三，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，做志存高遠(yuǎn)的有為少年

我們要勇于面對(duì)任何困難，充分抓住中學(xué)階段這一人生黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”，希望在你們身上得到真實(shí)的體現(xiàn)。

第四，學(xué)會(huì)做人，全面發(fā)展

未來(lái)的社會(huì)，需要具備品學(xué)兼優(yōu)、高素質(zhì)的人才，因此，希望同學(xué)們不斷學(xué)習(xí)，自主合作，勇于實(shí)踐，加強(qiáng)紀(jì)律，真正使自己成為德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

回顧過(guò)去，我們雖然取得了一定的成績(jī)，展望未來(lái)，今后的任務(wù)依然艱巨，迎檢工作迫在眉睫，安全穩(wěn)定需常抓不懈，教改模式有待進(jìn)一步完善、教育教學(xué)質(zhì)量需要進(jìn)一步提高，這就需要全體師生的共同努力，創(chuàng)造__中學(xué)美好的明天。

老師們、同學(xué)們，讓我們以“校以育人為本，師以敬業(yè)為榮，生以成才為志”的目標(biāo)，攜手并進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的進(jìn)程中再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

教師軍訓(xùn)發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、各位老師、親愛(ài)的新同學(xué):

上午好!

非常榮幸能夠作為教師代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)以一個(gè)普通教師的身份向新入學(xué)的各位同學(xué)表示熱烈的歡迎!對(duì)即將為xx年級(jí)新生軍訓(xùn)工作作出貢獻(xiàn)的全體教官們表示衷心的感謝!

我校剛剛向重點(diǎn)高中輸送了一批優(yōu)秀生源，成功的氣息還彌漫在整個(gè)學(xué)校，豐收的喜悅?cè)話煸诶蠋焸兊难劢?。今天，你們又為天賦中學(xué)增添了朝氣和希望，此刻此景正可謂：政通人和之時(shí)，佳報(bào)頻傳之秋!

同學(xué)們，今天是你們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)，無(wú)論過(guò)去你是輝煌燦爛還是稍許遺憾，那都已是昨天，我們更關(guān)注你今天的表現(xiàn)。

我們希望你能做一個(gè)自信的人，因?yàn)槲覀冇袊?yán)謹(jǐn)科學(xué)的管理，更有朝氣蓬勃的你們，相信自己一定能行。

我們希望你能做一個(gè)拼搏的人，苦盡才能甘來(lái)，因?yàn)槌晒χ粚儆谀切┯掠诟?jìng)爭(zhēng)并能持之以恒的人。

我們還希望你能做一個(gè)有責(zé)任感的人，你不僅僅是你自己，你還是家庭、學(xué)校、社會(huì)的一員，要時(shí)刻想到那背后關(guān)切的目光，時(shí)刻記著那肩上沉重的份量。

作為你們的老師，我還想說(shuō)的是：我們?cè)竷A我們所有，全力以赴，因?yàn)檫x擇了這份責(zé)任，就注定我們的夢(mèng)想、榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是快樂(lè)的。

同學(xué)們，軍訓(xùn)的哨聲馬上就要吹響了，通過(guò)軍訓(xùn)，你們可以進(jìn)一步感受到什么是命令，什么是規(guī)律，什么是規(guī)范，什么是禮貌，什么是團(tuán)結(jié)，什么是集體，相信通過(guò)軍訓(xùn)的磨練和洗禮，可以更好的培養(yǎng)大家克服困難的精神和頑強(qiáng)拼搏的斗志，它將成為你x年學(xué)習(xí)生活以至以后健康發(fā)展的一份寶貴的養(yǎng)料!

x天軍訓(xùn)，時(shí)間雖然很短暫，但是很苦，很累。在這期間我們各位班主任老師將陪伴大家一起度過(guò)，我們會(huì)做好自己的本職工作，讓大家盡快融入新的集體、新的環(huán)境中。

戰(zhàn)驕陽(yáng)磨意志，勇拼搏展英姿!

同學(xué)們，真正表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)到了，行動(dòng)證明一切，相信你們是最優(yōu)秀的!

發(fā)言人：xx

20XX年x月x日

教師軍訓(xùn)發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

為期x天的新生軍訓(xùn)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教官和全體班主任老師們的共同努力下，今天圓滿結(jié)束了。

首先讓我們把熱烈的掌聲送給我們親愛(ài)的教官，您辛苦了。軍訓(xùn)中，您按照軍訓(xùn)計(jì)劃精心組織、嚴(yán)格要求、率先垂范、認(rèn)真訓(xùn)練，以飽滿的政治熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，影響并帶動(dòng)著同學(xué)們，使學(xué)生們意志堅(jiān)定起來(lái)了。

其次讓我們把熱烈的掌聲送給各位班主任老師，你們?cè)谲娪?xùn)中，時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護(hù)著學(xué)生。軍訓(xùn)中你們給學(xué)生鼓勵(lì)；休息時(shí)，你們和學(xué)生談心，在你們的幫助下使學(xué)生樹(shù)立起了堅(jiān)強(qiáng)的信心。

是你們默默無(wú)聞的`工作，給了我們軍訓(xùn)工作以強(qiáng)有力的保障。最后讓我們把熱烈的掌聲送給同學(xué)們，經(jīng)過(guò)短短幾天的軍訓(xùn)，你們提高了國(guó)防意識(shí)、增強(qiáng)了吃苦精神、養(yǎng)成了雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、磨練了意志、強(qiáng)健了體魄，取得了優(yōu)異的成績(jī)。在訓(xùn)練中看到了你們颯爽的英姿，看到了你們百倍的精神，也看到了你們堅(jiān)定的步伐和成長(zhǎng)的歡欣，我們感到非常高興。你們?cè)谲娪?xùn)中做

到了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，真正發(fā)揚(yáng)了流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)的精神。為此，我為你們感到驕傲和自豪！

同學(xué)們，回首過(guò)去，我們所取得的成績(jī)只是慢慢長(zhǎng)卷中的小小樂(lè)章；展望未來(lái)，燦爛與輝煌需要我們專心去描繪。你們是祖國(guó)的棟梁，民族的希望，讓我們珍惜軍訓(xùn)的收獲。在今后的工作、學(xué)習(xí)中繼承發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神，為迎接新的挑戰(zhàn)而努力奮斗！

最后祝同學(xué)們?cè)诩磳㈤_(kāi)始的學(xué)習(xí)生活中學(xué)習(xí)進(jìn)步、夢(mèng)想成真。謝謝大家！

教師軍訓(xùn)發(fā)言稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！

非常榮幸能夠作為教師代表在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)以一個(gè)普通老師的身份，向新入學(xué)的各位同學(xué)表示衷心的歡迎！向即將與我們一起炸都，付出辛勤汗水的教官表示衷心的感謝和崇高的敬意。

同學(xué)們，xx中學(xué)xx分校的組建是xx教育史上開(kāi)天辟地的大事，你們將和xxx名教職員工，共同書(shū)寫(xiě)著xx育上的一個(gè)新傳奇，我和大家非常有幸的成為這個(gè)新傳奇的第一批締造者，這是一件多么光榮和自豪的事情。所以，你們的`一抬手一投足都將彰顯xx中學(xué)xx分校的紀(jì)律和文化，都將被全縣的老百姓關(guān)注著。

同學(xué)們，艱苦而又意義深遠(yuǎn)的軍訓(xùn)即將開(kāi)始。這是快速融入新學(xué)校的需要，也是良好習(xí)慣養(yǎng)成的需要。在這里，我們?nèi)w教師會(huì)協(xié)助教官一起搞好你們的軍訓(xùn)工作，我們政治教員就是你們的后勤部長(zhǎng)。在軍訓(xùn)過(guò)程中，你們有困難和困惑，可以找我們傾訴，我們會(huì)及時(shí)給你們提供必需的幫助，我們是你們的老師，更是你們的朋友，讓我們共同完成高中階段的第一課。

我相信軍訓(xùn)會(huì)使大家收獲成熟、堅(jiān)持、沉穩(wěn)與堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)使大家收獲感動(dòng)、寬容、友誼與希望；我相信，當(dāng)一句句鏗鏘的軍號(hào)回響在耳畔時(shí)，我們將滿懷戰(zhàn)士的情懷，用軍人的英姿去踐行青春的誓言，去體驗(yàn)生命的精彩。軍訓(xùn)將成為我們暑假校園里最美麗的風(fēng)景，也將成為大家高中生活的一段美好的回憶。

同學(xué)們，真正表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)到了，行動(dòng)證明一切，相信你們是最棒的！

教師軍訓(xùn)發(fā)言稿 篇5

尊敬的全體教官、老師、同學(xué)們：

大家好!

炎炎烈日，厲兵校場(chǎng)。整個(gè)校園成了火熱的軍營(yíng)。

今天，我們?cè)谶@里舉行軍訓(xùn)匯報(bào)表演儀式，檢閱我們這支年輕而富于朝氣的軍隊(duì)。xx的軍訓(xùn)生活即將化為圓滿的成果，xx的軍訓(xùn)生活也即將成為美好的回憶。這次軍訓(xùn)進(jìn)展迅速，而成效顯著，得益于內(nèi)鄉(xiāng)縣人民武裝部的大力支持，得益于每班配備的素質(zhì)過(guò)硬、訓(xùn)練有方的教官，得益于張參謀的周密計(jì)劃，合理安排，全程跟蹤，得益于全體班主任、體育教師強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感和全身心的投入。為此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校行政和參訓(xùn)的xx屆新生向各位教官、各位老師表示衷心的感謝!并向甘冒酷暑、刻苦訓(xùn)練、嚴(yán)格自律的同學(xué)們表示親切的慰問(wèn)!

幾天來(lái)，教官們言傳身教，教得認(rèn)真、細(xì)致、耐心，對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導(dǎo)、糾正，不畏烈日暴曬，任汗水打濕衣衫，受到了同學(xué)和老師們的稱贊，成為全體新同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

軍訓(xùn)是一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，軍訓(xùn)是一個(gè)人生難忘的階段 。在xx的軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴(yán)于律已，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色。訓(xùn)練場(chǎng)上，驕陽(yáng)烈日，暈倒了，稍作休息，立即歸隊(duì)，帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，輕傷不下火線者比比皆是;隊(duì)伍集合，動(dòng)作敏捷;站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動(dòng);隊(duì)列操練，停止間、行進(jìn)間，動(dòng)作、步伐規(guī)范;訓(xùn)練場(chǎng)外，又能互相幫助，關(guān)心照顧，團(tuán)結(jié)友愛(ài);各班會(huì)操步伐整齊，隊(duì)伍雄壯，口號(hào)聲、軍歌聲聲震校園。處處展示出了軍人的颯爽英姿。

軍訓(xùn)是一個(gè)嶄新的課堂，軍訓(xùn)是一個(gè)火熱的熔爐。這次軍訓(xùn)，讓我們領(lǐng)略了軍營(yíng)的氛圍，感受了軍人的風(fēng)采，擁有了軍人的情懷。進(jìn)一步強(qiáng)化了國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己。通過(guò)軍訓(xùn)，我們還增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級(jí)凝聚力。

同學(xué)們，軍事訓(xùn)練雖然苦，但正如孟子所說(shuō)，只有“先苦其心志”，方能“增益起所不能”，只有經(jīng)過(guò)“苦”的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。豐富多彩的軍訓(xùn)生活讓我們得到了全面鍛煉，使我們獲得了新的人生境界，有了更廣闊的視角。這次軍訓(xùn)，許多同學(xué)寫(xiě)下了“軍訓(xùn)生活日記”，記下了這不平凡的六天，我想，這會(huì)成為我們成長(zhǎng)歷程中閃光的一頁(yè)，照亮我們的人生之路。

發(fā)言人：xx

20XX年x月x日

教師軍訓(xùn)發(fā)言稿 篇6

真是有緣，剛送走K0704,又迎來(lái)K1004。我從教的理念是：快快樂(lè)樂(lè)從教，認(rèn)認(rèn)真真育人，希望把學(xué)生培養(yǎng)成為勤奮守紀(jì)，樂(lè)觀自信的陽(yáng)光青少年。我與同學(xué)們成功的上好了高中的第一堂課——六天軍訓(xùn)。六天，在漫漫人生中只不過(guò)是匆匆一瞬間，但六天的軍訓(xùn)卻包含著人生的六年，軍訓(xùn)用它獨(dú)特的方式教育著并啟示著我們的學(xué)生，成為學(xué)生生活中難忘的一頁(yè)。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，軍訓(xùn)生活開(kāi)始了，同學(xué)們與軍隊(duì)的紀(jì)律有了零距離接觸，大大小小的事情都因此而變得井然有序起來(lái)。在“起立、坐下，起立、坐下”后，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，整齊地在食堂就餐，只有勺盤碰擊的聲音，這一刻，我有些感動(dòng)，鼻子微微發(fā)酸，學(xué)生這么短時(shí)間就做到如此安靜有序，他們是如此的可愛(ài)和可塑造。“稍息、立正、跨立、向左（右、后）轉(zhuǎn)……同學(xué)們就這樣在教官的指揮下一遍又一遍地操練著，不停糾正著錯(cuò)誤的動(dòng)作，汗水一滴滴順著臉頰，肩背流下來(lái)，這樣單調(diào)枯燥的訓(xùn)練，對(duì)于習(xí)慣端坐在舒適教室里的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是艱苦的。如果在平時(shí)，也許早放棄了，但此時(shí)教官的聲音在耳畔回響：“堅(jiān)持、堅(jiān)持住、堅(jiān)持就是勝利”，5分鐘、9分鐘、15分鐘，你們每天完成人生的超越，是行動(dòng)讓你們潛能無(wú)限，是毅力讓你們斗志滿懷，你們感受到了幾許身體的疼痛，然而得到更多的是精神的愉悅。

歌德說(shuō)：決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間。軍訓(xùn)雖然短暫，但讓我們學(xué)會(huì)服從——沒(méi)有服從就不會(huì)有真正的自由和瀟灑；讓我們學(xué)會(huì)承受——只有能夠承受痛苦，才能真正感受幸福；讓我們懂得責(zé)任——人生因激情而變得有趣，但比激情更重要的是責(zé)任，只有銘記責(zé)任，人生才能有光彩；讓我們學(xué)會(huì)奮斗——成功在奮斗后誕生，只有堅(jiān)持不懈地奮斗，才能獲得成功的喜悅。

同學(xué)們，人生道路總會(huì)遇到許多坎坷、挫折和困難，希望通過(guò)此次軍訓(xùn)，你們將練就出面對(duì)它們的勇氣、毅力和積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)幫助與合作，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)精神與習(xí)慣，牢記軍訓(xùn)，正步人生。最后為所有學(xué)生送上三句箴言：“確定你未來(lái)的目標(biāo)，咬住青山不放松，你的未來(lái)不是夢(mèng)”。

教師軍訓(xùn)發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，教官，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在這美好的夏末秋初，我們來(lái)到了哈師大附中，在中國(guó)的每個(gè)大城市，師大附中都是最好的學(xué)校之一，無(wú)需百度！她不僅僅是我們將來(lái)簡(jiǎn)歷中閃亮的一筆，更是我們通向成功的加油站，我自豪，我是師大附中人！

經(jīng)歷了50天散漫歡愉的暑假，我們迎來(lái)開(kāi)學(xué)第一課：軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是枯燥的，更是艱苦的，盡管閑聊中，大家都在抱怨著軍訓(xùn)的各種苦累，但只要一到了操場(chǎng)上，同學(xué)們永遠(yuǎn)以那瀟灑挺拔的軍姿，斗志昂揚(yáng)的正步，整齊劃一的轉(zhuǎn)體，清晰嘹亮的口號(hào)詮釋著我們的軍訓(xùn)，也向所有人展示了我們師大附中學(xué)生的風(fēng)采：我們是充滿自信，渴望成功的附中人。

強(qiáng)壯的青年才是震懾?cái)橙说淖詈梦淦?！充滿凝聚力的民族才是和平的最好保障！

在軍訓(xùn)中，我們戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志品質(zhì)，雖然肌肉酸痛，皮膚黝黑，但正是由于每個(gè)人的堅(jiān)持和努力，才有了一個(gè)個(gè)完美且高質(zhì)量的方隊(duì)，每一次擺臂，每一次轉(zhuǎn)體，每一次吶喊，每一次揮拳都在昭示著集體的力量與團(tuán)隊(duì)的精神，我們是充滿凝聚力的附中人，這一切將使我們受益終生。

感謝不辭辛苦的教官們，你們的嚴(yán)厲，讓我們?cè)鷮?shí)地練好每一個(gè)基本功，將榮譽(yù)感帶給我們每個(gè)人，你們的幽默，總是能在最艱苦的時(shí)刻將快樂(lè)帶給我們。你們每一次嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖痉秳?dòng)作，每一聲嘶啞的口令都將銘刻在我們腦海深處。

感謝可敬可愛(ài)的老師們，你們無(wú)時(shí)無(wú)刻不站在我們的身邊，與我們一同經(jīng)受著日曬雨淋，為我們鼓勁加油，伴我們渡過(guò)難關(guān)。你們的愛(ài)將伴隨我們成長(zhǎng)。

在此，請(qǐng)讓我代表全體同學(xué)對(duì)你們說(shuō)一聲“你們辛苦了，謝謝你們！”

謝謝大家！

教師軍訓(xùn)發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是教育科學(xué)系學(xué)前教育專業(yè)的張玉潔，今天能夠代表20xx級(jí)全體同學(xué)在此發(fā)言，我感到非常榮幸，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx級(jí)全體參訓(xùn)學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)難得的.軍訓(xùn)機(jī)會(huì)和良好的軍訓(xùn)條件，在接下來(lái)的半個(gè)月里，我們將會(huì)與教官、老師、同學(xué)們共同度過(guò)一段充實(shí)而有意義的軍訓(xùn)生活。

當(dāng)秋風(fēng)帶來(lái)了收獲的喜悅，懷揣著對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限向往，迎著朝陽(yáng)踏著朝霞，我們來(lái)自五湖四海，在風(fēng)景優(yōu)美的涼都，我們找到了希望的起點(diǎn)，看到了璀璨的未來(lái)。

潔凈的校園，明亮的教室，還有散發(fā)著幽幽書(shū)香的圖書(shū)館，這里有親慈的老師，他們傳道授業(yè)解惑，還有親如兄弟姐妹的同學(xué)，他們范行求真務(wù)實(shí)，在這片自由的藍(lán)天下，彌漫著學(xué)術(shù)的氣息，青春的味道，在這里，活躍的思想猶如隆隆穿行的火車，既平穩(wěn)又充滿激情。

我們是六盤水師范學(xué)院的新鮮血液，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，我們的校訓(xùn)：厚德博學(xué)，范行求真，是我們永世的諾言。當(dāng)我們帶著高中的幾分稚氣，帶著家長(zhǎng)的殷切期望，帶著自己心中的夢(mèng)想從全國(guó)各地匯聚到這來(lái)，成為六盤水師范學(xué)院的一員，今天，當(dāng)穿上軍裝的那一刻，我們將迎來(lái)一場(chǎng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——軍事訓(xùn)練，我們將風(fēng)雨兼程，經(jīng)過(guò)一次苦與樂(lè)、得與失的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在生理和心理上經(jīng)受一次熏陶和洗禮，我們要以天將降大任于斯人也的心態(tài)去戰(zhàn)勝自我，以頑強(qiáng)的拼搏精神，勇往直前的勇氣?？朔磺欣щy，所以，同學(xué)們！希望我們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中發(fā)揚(yáng)拼搏進(jìn)取的精神，練思想、練作風(fēng)、練意志、練體格，邁向大學(xué)生活的第一步，以優(yōu)異的軍訓(xùn)成績(jī)，以圓滿的軍訓(xùn)成果完成大學(xué)生活的第一課。

在這片樂(lè)土上，我們的理想與智慧，必將迸發(fā)出最美麗的花朵，我們要做的是以我們的汗水為墨，以一身橄欖綠為筆，揮灑出陽(yáng)光下最絢麗的宣言，為六盤水師范學(xué)院，為涼都都增添一道亮麗的風(fēng)景。

謝謝大家！