夏天的活動教案

2025夏天的活動教案實用。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，因此，老師會在授課前準備好教案，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？你不妨看看2025夏天的活動教案實用，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

夏天的活動教案(篇1)

教學資料參考范本

撰寫人部門時間

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主題說明：

進入六月天氣逐漸的由春季的溫暖轉(zhuǎn)入夏季的酷熱，對于小班的幼兒來說，怎樣度過難耐的高溫酷暑，是一個很值得**的話題。孩子年齡小，各方面能力較弱，如何獲得更多的生活經(jīng)驗？在這個主題活動中，我們用游戲的形式，讓孩子們從一食住行交通等方面學習如何抵御高溫。

同時我們還會讓家長配合我們幫助孩子，通過其他的途徑收集幼兒平時消暑方法和**，供幼兒一起**和分享消暑經(jīng)驗。

主題目標：

感受夏季明顯的氣候特征，愿意參加各種活動給身體降溫。

家園共育：

1在烈日下活動不宜太久，活動時應(yīng)注意防曬，如戴防曬帽、防曬霜等。

2培養(yǎng)孩子洗澡的好習慣，告訴他們每天洗澡，避免刺痛。

三。提醒孩子吃冰激凌等食物要適量，以免引起腸胃不適。

4提供扇子、涼帽、墨鏡供孩子帶到幼兒園，引導孩子觀察。

5.讓孩子了解各種沐浴產(chǎn)品的功能和用法，并可以自己嘗試。

>> 大班海的主題夏天真有趣

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夏天的活動教案(篇2)

活動目標：

1通過活動，讓孩子們了解詩歌的內(nèi)容，感受詩歌的節(jié)奏美和意境美。

2.教孩子學習詩歌，并以情感朗誦詩歌。

活動準備：

1課件：**-享受涼爽，草地，森林，池塘。

2.課件：聲音-蟬，青蛙，蚱hopper。

活動過程：

一、導入出示**：乘涼教師：小朋友看看**上有什么？這些人穿著什么樣的衣服？

他們?yōu)槭裁醋诖髽湎鲁藳觯?/p>

引導孩子們發(fā)現(xiàn)這就是夏天的情況。

老師：你在夏天聽到了什么美妙的聲音？

2、 展開1。**聲音，介紹詩歌。

（1）知了這是什么聲音，誰在叫？你在什么季節(jié)能聽到它的叫聲？

（2） 青蛙讓孩子們跟著學青蛙叫。

（3）蟈蟈誰知道蟈蟈是這樣叫的？我們一起來聽一聽吧。

老師：原來夏天有那么多美妙的聲音。這是首好歌。

2.教師朗誦詩歌，幼兒欣賞。

今天，老師給小朋友朗誦一首詩歌叫《夏天的歌》

請小朋友仔細聽聽為什么叫夏天的歌呢？

提問：詩歌里說了些什么?夏天的歌在**?

3.欣賞**，學習詩歌。

（1）草叢夏天的歌，在**?(在草叢里。)誰在草叢里?它是怎么叫的呢?

(蟈蟈在草叢里“蟈、蟈、蟈”地叫。)（2）樹林里誰在大樹上?它又是怎么叫的呢?

(知了在大樹上“知了、知了”地叫。)（3）池塘誰在池塘里？怎樣叫的呢？

（青蛙在池塘里呱呱叫）4。老師和孩子們以問答的形式學習詩歌。

第一遍：幼兒問，教師答。

幼：夏天的歌在**?

師：蟈蟈蟈，在綠色的草叢里。

幼：夏天的歌在**?

老師：蟬，在茂密的森林里。

幼：夏天的歌在**?

老師：咕嚕，咕嚕，在清澈的池塘里。

幼：夏天的歌在**?

老師：在太陽帽，雨傘，甜甜的冰淇淋，嬰兒的開心笑聲中。

第二遍，教師問，幼兒答。

5以多種形式激發(fā)孩子的閱讀興趣。

幼兒分成男、女兩組互問等。

3、 結(jié)束引導孩子思考：夏天的歌，還藏在**？

（鼓勵幼兒大膽思考回答）教師小結(jié)：夏天的歌還藏在許多我們沒有發(fā)現(xiàn)的地方，讓我們用耳朵傾聽、用眼睛觀察，去發(fā)現(xiàn)更多夏天的秘密吧！

附：詩歌內(nèi)容：夏天的歌

夏天的歌，在**？“蟈、蟈、蟈”，在綠綠的草叢中；

夏天的歌，在**？“知了、知了”，在高高的大樹上；

夏天的歌，在**？“咕呱、咕呱”“嘩啦、嘩啦”，在清清的池塘里；

夏天的歌，在**？在太陽帽里，在小花傘里，在甜甜的冰淇淋里，在寶寶快樂的笑聲中。里。

夏天的活動教案(篇3)

教學目標：·在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上，初步了解夏天打雷、下雨、、閃電的不同聲音。。

·引導幼兒學著用樂器表現(xiàn)雷雨時的各種聲音。

活動準備：材料準備：音樂錄有閃電、雷、雨聲的音帶鼓、沙球、三角鈴等打擊樂器若干

認知準備：幼兒生活中曾感知過下雨、打雷。

活動重點：安靜聽賞，了解打雷時的自然現(xiàn)象。

活動難點：愿意用小樂器表現(xiàn)不同的聲音。

活動過程：

一、一、激發(fā)興趣：

·播放錄有雷、閃電、雨聲的音帶，讓幼兒說說都聽到了哪些聲音。

這些聲音你們聽到過嗎？什么時候聽到的？

小結(jié)：夏天來打了，常常會打雷、下雨、還會閃電，它們發(fā)出不同的聲音，小朋友不要害怕，這是一種自然現(xiàn)象。

二、歌曲——夏天的雷雨

1、完整欣賞一遍[作文5000網(wǎng) WWw.Zw5000.CoM]

歌曲好聽嗎？

你聽到里面都唱了什么？

一閃閃是什么聲音？

轟隆隆是什么聲音？

嘩啦啦又是什么聲音呢？

2、再次欣賞

說說歌曲里下雨打雷、閃電是什么聲音？

3、樂器模仿

·出示各種鼓、沙球、三角鈴不同的樂器，讓幼兒來選擇樂器，并敲擊樂器模擬閃電聲、雷聲和雨聲

個別幼兒上來敲打

·說說聲音像什么？

·播放音樂。請幼兒用小樂器模仿不同的聲音

三、活動延伸：找找夏天到了，大自然還有哪些聲音？

夏天的活動教案(篇4)

【設(shè)計意圖】

夏天到來了，天氣越來越熱，在進行戶外活動時如果天氣熱，我們會酌情的縮短在戶外的時間，天氣的炎熱，有的孩子會出汗并且會心情煩躁，有的孩子在家中中午不聽家人的勸告往外跑。

通過本次活動目的是讓他們了解到夏天的天氣和感受到太陽的火辣，懂得幾種防曬的方法，使孩子們愉快地度過炎熱的夏天。

【活動目標】

1、理解詩歌內(nèi)容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。

2、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。

【活動準備】

1、一個做成太陽狀的刷子道具。

2、《夏天防曬好方法》教學掛圖。

【活動過程】

1、猜謎語引出活動主題。

紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。

2、感受夏天太陽的火辣。

(1)談話：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(夏天來到了)

如果你站在外邊太陽照在身上有什么感覺?(很熱)

你還發(fā)現(xiàn)太陽照在什么地方?(照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等)

幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述。

3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的熱量。

(1)出示太陽刷子，引起幼兒的興趣。

夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請小朋友們聽一聽它刷到了那些人?

(2)教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。

提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢?

(3)教師演示教具，幼兒根據(jù)詩歌做動作(比如：游泳、爬上、騎車等)

(4)一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。

4、引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗加以想象性描述，進行仿編詩歌。

提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢?(教師整理后)

夏天的太陽很頑皮，拿把紅刷子，到處找人刷。

刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。

5、室外體驗太陽的炎熱。

帶領(lǐng)幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒。

(在陽光下活動應(yīng)控制時間，不能太久。)

教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。

如：刷刷___，刷的___火辣辣;或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。

6、了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。

(1)引導幼兒討論：

提問：剛才你在外面感覺怎么樣?(曬得火辣辣的)

如果站的時間長了會怎么樣?(曬壞皮膚)

(2)夏天應(yīng)該怎樣防曬、保護皮膚。

啟發(fā)幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢?

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答。

出示掛圖，引導幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法?

教師小結(jié)：躲在樹蔭下、中午太熱的時候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。

結(jié)束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽

夏天的活動教案(篇5)

一、活動產(chǎn)生：

通過春天來了的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生夏天真熱呀！

二、活動目標：

1、通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

三、活動與指導：

學習活動方案（一）

內(nèi)容：認識夏天

活動目標

1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

活動準備

活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化

散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。

流程

談話活動----欣賞圖片----布置墻面

實施要點

（一）談話活動：

A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？

B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

（二）欣賞圖片

1：夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了

2、河里有什么花

3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。

4、與幼兒一起進行總結(jié)（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編）

夏天到了、天氣熱了

蟬兒叫了了、荷花開了

小朋友們換上了薄衣裳

（三）布置墻面：涂色，共同布置

延伸活動：

引導

幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調(diào)）感受大自然的變化。

反思

在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結(jié)束時再進行一次類似總結(jié)性的這樣活動，效果一定會更佳。

學習活動方案（二）

內(nèi)容：美麗的花裙子

活動目標

1、學習先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

活動準備

范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。

流程

圖片討論模仿示范幼兒作畫作品展示

小班主題：夏天

實施要點

一、圖片討論：出示圖片1和2，

這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興??！

咦，這個小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？

（因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美?。?/p>

請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

（就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧?。?/p>

給她的白裙子上畫什么呢？

畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果等等

二、模仿示范：

先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。

再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。

提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎？（小朋友、房子、機器人）

三、幼兒作畫：

教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

四、作品展示：

對優(yōu)秀的作品進行評析，予以獎勵。

反思

通過這次活動，我感覺幼兒的繪畫能力有了很明顯的進步，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色，用繪畫來表現(xiàn)自己的意思，有個別能力較強的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構(gòu)圖飽滿，有動物、人物、植物，同時運用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫滿整個畫面。

小班幼兒的想象力非常豐富，能夠說出在白裙子上畫上有的甚至能說出畫面的情景。但幼兒在具體繪畫的過程中，對于自己講述的內(nèi)容卻不能畫出，這就造成了眼高手低，于是看別的小朋友畫什么，就跟著模仿什么，每個小組有每個小組的風格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色均勻。

學習活動方案（三）

內(nèi)容：找涼快

活動目標

1、通過活動，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來。

2、在游戲活動中發(fā)展幼兒的語言能力，如：看圖說一句完整話。

活動準備

夏天使人涼快的小圖片若干。

流程

啟發(fā)提問引導講述游戲

實施要點

一、啟發(fā)提問：

夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢？

二、老師引導幼兒講述：

1．夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？

2．剛才有的小朋友說，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什么辦法使自己涼快？

3．晚上睡覺和冬天有什么不同？（睡席子）

4．天熱了，吃什么可以涼快？

5．天熱了每天還要干什么？

6．天熱了，你們最喜歡玩什么？

三、游戲：

幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說：夏天開電扇很涼快。

反思

天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗。活動中幼兒說的比較多。

發(fā)現(xiàn)問題：幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作，可是具我了解幼兒是不會游泳的。我覺得這是與幼兒的知識水平有關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實混淆?，F(xiàn)在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對幼兒進行安全教育，。

反思；在以往的活動中，我們的目標是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當前最需要的，作到隨時有教育，心中有孩子。

學習活動方案（四）

內(nèi)容：洗澡泡泡多

活動目標

1、了解洗澡的方法，有愛清潔，講衛(wèi)生的習慣

2、在相互合作中體驗洗澡的快樂

活動準備

塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾

流程

討論交流實踐操作提升經(jīng)驗

實施要點

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？每天熱熱的，除了很多汗怎么辦？想什么辦法是身體舒服？

2、洗澡時要準備那些東西？

3、想象身上什么地方匯出很多汗？先洗什么？后洗什么？要注意什么？

4、娃娃也很熱，除了很多汗，怎么辦？

5、請小朋友作爸爸媽媽，幫他洗澡

要求：洗之前討論一下，誰負責抱娃娃，誰負責洗？

6、你剛才是和誰一起洗得？如何洗？

反思

本次活動中，幼兒都很樂意與幫助娃娃洗澡，愛洗澡的情感體驗得很深刻?；顒拥姆諊芎茫∨笥训乃季S積極活躍。

可是老師在實際操作中過于操之過急。一些重要的提問遺忘。比如：洗澡時應(yīng)該注意什么？等。這些在活動之前應(yīng)該讓小朋友進行討論，或者在活動后讓朋友進行交流。

缺少了這一方面的的要求整個活動顯得缺少內(nèi)容，和深一層次的價值挖掘。

夏天的活動教案(篇6)

大班語言課程：暑期班

大型語言活動暑期教學計劃主要包括活動目標,活動準備,活動方法,活動過程等內(nèi)容,欣賞兒童散文詩,培養(yǎng)兒童的文學興趣和愛好,通過總結(jié),對比,感受美麗的藝術(shù)散文詩的概念和意義,并學會背誦情感,適合幼兒園教師參加大班語言活動課,快來看暑期課程計劃.活動目標

1賞析兒童散文詩培養(yǎng)兒童文學興趣

通過總結(jié)和比較，感受散文詩優(yōu)美的意境和意義，學會動情誦讀

三。培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性和發(fā)散性思維能力

4.對文學作品的興趣.

5讓孩子們講故事，培養(yǎng)他們的語言能力

活動準備

（1） 以知識和經(jīng)驗指導孩子們觀察夏季風光，了解夏季天氣特點

（2） 材料準備夏季場景和天氣變化的**，**（單手），物理投影儀，單詞卡片和散文詩

活動方法

觀察與分析、視覺表達、刺激與辨別的方法

活動程序

1.了解夏季景點和天氣特征.

讓孩子們自由地表達夏天的特點。教師指南：什么季節(jié)？你覺得怎么樣？小動物、植物和天氣會是什么樣子？

幼兒根據(jù)**制作詩歌.

老師指南：還記得幾天前我們?nèi)ケ苁畹臅r候嗎？現(xiàn)在你們每個人都有一些**,請用好話把它們綁在一起.年幼的孩子可以自由粘貼夏天的**.打開物理投影儀,讓一些孩子安排.

欣賞散文詩并進行比較.

肯定兒童創(chuàng)作的成就.請比較和欣賞散文詩《夏天》并提出問題：這首散文詩和你的編輯有什么區(qū)別？怎么說夏天？將它與錄像帶結(jié)合起來再享受它.

4.活動延伸學會在情感上背誦散文詩,呈現(xiàn)單詞卡,進行掃盲教育,并使用**制作小書《夏天》進行創(chuàng)意活動.

滲透在各個領(lǐng)域

科學：形成云、閃電、閃電和雨；科學實驗：缺乏水分的花草

2.藝術(shù)：繪畫夏天,歌曲《夏天的雷雨》.

三。健康：夏季如何保護自己，學會游泳

生活的滲透，讓孩子們在戶外散步時感受和談?wù)撓奶斓臍夥?/p>

環(huán)境滲透環(huán)境布局：夏天來了

活動評估.

夏天的活動教案(篇7)

小班社會活動項目：暑期項目

小班社會活動暑期教學計劃主要包括活動目標，環(huán)境創(chuàng)造，活動準備，活動過程等內(nèi)容，引導孩子了解夏季炎熱應(yīng)注意防曬，不要在烈日下玩耍，培養(yǎng)孩子的平衡能力和動手操作能力，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的興趣適合幼兒園教師參加小班社會活動課程。來看看夏季課程計劃?；顒幽繕?/p>

（1） 引導孩子了解夏季炎熱，應(yīng)注意防曬，不要在烈日下玩耍。

（2）培養(yǎng)兒童的平衡能力和動手能力，培養(yǎng)兒童對藝術(shù)活動的興趣。

（3） 幫助你的孩子了解一兩種常用的降溫工具，以及人們?nèi)绾卫孟募局惺罱禍亍?/p>

（4）體驗明顯的季節(jié)特征。

（5） 初步解決問題的能力。

環(huán)境創(chuàng)造：

（1） 展示夏季風光、服裝及墻面裝飾活動。

（2） 在活動區(qū)增加各種夏日用品，讓孩子們表達自己的創(chuàng)意，展現(xiàn)夏日。

（3）為孩子們放一個小墊子。

活動準備

（1） 一般冷卻工具的物理方法，**和冷卻方法**或課件。

（2） 夏季兒童服裝，如短褲、背心、裙子、涼鞋。

（3） 制作扇子的一些藝術(shù)材料（剪刀、棍子、膠水、舊書、畫紙、紙板等）

活動程序

首先，通過樹蔭、陰影和烈日下的個人體驗，激發(fā)孩子們用不同的方式表達最酷的東西。

二，活動區(qū)域小組活動

1.娃娃屋：玩角色游戲《冷飲店》.通過這項活動，幫助孩子了解冷飲可以降溫解渴，但不要貪心，引導孩子體驗合作，分享樂趣，讓孩子們知道夏天的食物，冷飲西瓜等。

2，表演區(qū)域：夏季是教孩子們穿自己衣服的最佳季節(jié)，在此活動中，通過讓孩子穿上漂亮的衣服，幫助孩子了解夏天的衣服，同時抓正確的方法，穿衣服培養(yǎng)孩子的自理能力。

3.語言區(qū)：我聽到了故事《不狗不熱了》

夏天的小狗舔著房子的門，吐出它的舌頭：熱，熱，熱。狗媽媽給狗，狗父親戴了一頂涼帽，狗也被震動了。突然，狗跳起來跑進房間，打開冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、冰淇淋和牛奶

狗給媽媽帶來了一瓶橘子水，給爸爸帶來了一個大西瓜，給自己帶來了一個大冰淇淋。現(xiàn)在小狗不熱。

通過聽故事和講故事，孩子們可以很容易地理解夏季的一些降溫方法，并發(fā)展他們的語言技能。

4，藝術(shù)領(lǐng)域：粉絲的制作，這項活動培養(yǎng)了孩子們的動手能力，培養(yǎng)孩子對藝術(shù)活動的興趣，同時讓孩子了解粉絲是夏季人們降溫的工具之一。

第三，通過以上活動，引導孩子專注討論，有辦法讓自己冷靜，如何度過一個快樂的夏天。

4、 生活活動；戶外活動，引導孩子不要在烈日下玩耍，注意中暑。

5.擴展活動：教師和兒童一起做體育比賽《電風扇》。

引導幼兒學會原地旋轉(zhuǎn)1-2圈，培養(yǎng)平衡能力。

準備：觀察電風扇，了解電風扇。

怎么玩：

孩子在* *歌曲中并在同一位置旋轉(zhuǎn)?！帮L吹，風吹，我是個小電風扇，我尖叫。 “

老師說：“當電風扇準備就緒”時，孩子的手臂抬起在手臂側(cè)面。當老師說：

“電力即將到來”時，孩子會低聲說話并旋轉(zhuǎn)1-2次并發(fā)出**。當老師說：“停電時，孩子放下胳膊，一動不動地停下來，做3-5次游戲。

規(guī)則：停止大笑或不動，懲罰兒童離開場地或表演。

家庭和社區(qū)教育

（1） 家長角：主題內(nèi)容——幫助寶寶安全健康度過暑假。

（2） 父母和孩子可以作各種冷飲。通過觀察、聞、試等方式，感受冷飲的形狀、顏色、味道，體會大家庭的溫暖與幸福。

（3） 引導孩子回家，給粉絲、爺爺奶奶等粉絲一把扇子或扇子給喜歡的人，激發(fā)孩子對家人的愛。

（4） 帶孩子們到沙灘上游泳，引導他們了解游泳是人們在夏天喜歡的一種健身活動。游泳時，我們要注意安全。我們不能離開成年人的保護，初步形成自我保護意識。

活動結(jié)束：夏天你能做些什么？

夏天的活動教案(篇8)

1.激發(fā)學習興趣：

師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？在夏天里，你聽到過什么美妙的聲音嗎？

2.初步欣賞詩歌內(nèi)容：

（1）教師帶領(lǐng)幼兒欣賞PPT。

你們看到了什么？什么地方？（蟈蟈、知了、青蛙、大樹、雨傘……）

（2）教師朗誦詩歌，幼兒初步欣賞。

師：這些美麗的畫面告訴了我們一首歌，仔細聽。教師朗誦，幼兒欣賞。

2.幼兒欣賞錄制好的動物叫聲磁帶，引出詩歌。

（1）幼兒模仿磁帶中一兩種動物的叫聲。提問：是什么動物在叫？

（2）教師朗誦詩歌，請幼兒注意聽詩歌中有哪些小動物，它們是怎么叫的？

（3）逐句邊念邊出示圖標，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

（4）分組請幼兒扮演詩歌中的小動物，朗誦詩歌。

3.學習創(chuàng)編詩歌。

（1）提問：還有哪些小動物也會在夏天唱歌呢？

（2）幼兒把想到的小動物畫在卡片上。

（3）將幼兒繪畫的小卡片替換詩歌中的小動物，并嘗試朗誦。

附錄;夏天的歌，在哪里？“蟈、蟈、蟈”，在綠綠的草叢中。

夏天的歌，在哪里？“知了、知了”，在高高的大樹上。

夏天的歌，在哪里？“咕呱、咕呱”“嘩啦、嘩啦”，在清清的池塘里。

夏天的歌，在太陽帽里，在小花傘里，在甜津津的冰淇淋里，在小朋友樂呵呵的歌聲里。

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美麗的夏天（夏季幼兒園活動教案）

活動名稱：美麗的夏天（夏季幼兒園活動教案）

活動前言：在自己很小的時候就喜歡畫畫，媽媽不僅僅給我買了水彩筆還給我買了好多的繪畫書，過假期的時候還會帶我去寫生呢，在幼兒園老師也教會了我們許多的繪畫方面的知識。通過此活動激發(fā)了孩子們的藝術(shù)細胞，也發(fā)揮了他們的想象力！

活動目標：

1、在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進行創(chuàng)作性繪畫。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述能力，使之萌發(fā)愛美的情趣。

3、加深幼兒對夏天的認識。

活動準備：

1、教具準備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機和音樂磁帶、圖片四幅。

2、知識準備：布置幼兒平時注意觀察夏天的景象。

活動過程：

一、開始部分

教師啟發(fā)性談話，引導喲額說出自己對夏天的認識和感受，萌發(fā)幼兒進行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。

1、引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

2、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

二、基本部分

1、出示四幅不同特點的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進行創(chuàng)作繪畫。

2、幼兒作畫，老師巡回指導。

要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力進行主題繪畫；對能力差的幼兒進行個別指導。

3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進行講述，要求講得有順序，較完整。

⑴請幼兒為自己的畫命名。

⑵兩人一起相互講述畫面。

⑶請個別幼兒獨立講述。

三、結(jié)束部分

1、教師將幼兒的作品掛在活動室四周，給幼兒欣賞。

2、請幼兒評選自己最喜歡的作品。

3、教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想象力豐富等方面進行講拼。

4、幼兒隨音樂做輕松活動，出活動室。

小編總結(jié)：每幅畫中都有一定的意境，每當我畫完一幅時，我都會將其中的意義說給媽媽聽，畫畫可以讓我隨心所欲的去想象，那種可以將全世界的景色盡收眼中的感覺真好！

夏天里的聲音（夏季幼兒園活動教案）

活動名稱：夏天里的聲音

活動前言：不知道小朋友們有沒有注意過夏天的夜晚，其實夏季的夜也是非常有“韻味”的，以下就讓我們一起來看看有關(guān)夏季的活動吧，相信小朋友們會漸漸的喜歡上夏季，以下就來看看有關(guān)夏季的聲音吧！

活動目標：

1.通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。

2.能通過各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法。

3.探索各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。

活動準備：

1.各種聲音資料（蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風扇、拍蚊聲等）。

2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。

3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。

活動過程：

1.創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒興趣。

師：聽，這是什么聲音？快找它在哪兒？

（讓幼兒傾聽各種聲音，尋找小動物。）

2.讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。

（1）通過歌表演、創(chuàng)編等活動自由模仿表現(xiàn)各種小動物的聲音。

（通過此環(huán)節(jié)來激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，發(fā)展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力。）

（2）讓幼兒交流自己喜歡什么聲音？不喜歡什么聲音？為什么？

（3）讓幼兒正確處理各種小動物。

（讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)驗來，區(qū)分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認識。）

3.利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場景。

4.通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法。

（通過提供各種室內(nèi)的聲音，給幼兒提供一個自由充分想象、表述的空間，發(fā)展幼兒的想象力及語言能力。）

5.針對蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅。

（1）讓幼兒運用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。

（給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，創(chuàng)造力，提高幼兒的動手能力。）

（2）幼兒進行滅蚊蠅活動，感受滅蚊蠅的有趣，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。

6.在滅蚊蠅后，讓幼兒隨著悠揚的音樂安靜的入睡。

（動靜交替，使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之后那份獨特的安寧，體驗無比的成就感。）

活動反思：

活動中給孩子創(chuàng)設(shè)了一個身臨其境的夏夜的情境，利用各種聲音激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒尋找聲音、模仿聲音、并讓幼兒用歌表演等形式，來親身感受夏夜的熱鬧。但在幼兒表演各種聲音時，有個別幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到了草坪場景邊的大屏幕上，這說明在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，應(yīng)多方面的考慮周圍無關(guān)因素的干擾，盡量排除和遠離無關(guān)因素，以免分散幼兒的注意力?；顒雍蠼o我的又一大啟示是環(huán)境材料的要在恰當?shù)臅r間切入，如在讓幼兒自由制作各種滅蚊蠅的工具時，我們過早的將“蚊蠅”出示，使得個別幼兒都沒有制作創(chuàng)作滅蚊蠅工具，就急于消滅蚊蠅，從而失去了親自動手制作，自由創(chuàng)作的機會。如果蚊蠅在幼兒制作完后出現(xiàn)，就會避免上述情況的發(fā)生。

小編總結(jié)：通過此活動可以讓小朋友們更深入的了解夏季，讓孩子們感知夏季里各種各音的聲音，從而激發(fā)孩子的好奇心，當然了，小朋友們也可以通過表演、動手、動腦的多種游戲活動來使孩子感受到夏夜的有趣及熱鬧！

2025夏天的小班教案精華

不為明天做好準備的人是沒有未來的，幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？小編特地為你收集整理“2025夏天的小班教案精華”，歡迎你的品鑒！

夏天的小班教案 篇1

小班語文活動課程計劃：暑期課程計劃（反思性教學）

小班語文活動暑期課程計劃（帶教學反思）主要包括活動目標,活動準備,活動過程,活動延伸,活動反映等內(nèi)容,將有短文的情感閱讀《夏天》,識字：柳樹,小鮮花,飛行,適合幼兒園老師讓我們來看看夏季課程計劃.活動目標：

1,將情緒化地閱讀**《夏天》.

2,識字：柳樹,小花,飛.

3,初步了解'孩子'的聲音閱讀.

一個表達'的隱喻.

夏天將用完整的文字描述.

6.在下雨之前了解動物前體.

7.培養(yǎng)幼兒熱愛夏天,熱愛大自然的情感.

活動準備：

短文閱讀膠帶; 《夏日的昆蟲鳴叫》鋼琴曲;鮮花,蜻蜓,小魚,彩虹,太陽,蝴蝶,西瓜,月亮等**.

活動程序：

今天我們要玩一個游戲，看看哪一組孩子能贏得冠軍。老師把每個人分成兩組：消防隊和太陽隊。比賽開始了

（1）老師給大家?guī)砹撕芏喽Y物.請告訴我們黑板上的禮物是什么,使用“是,.[按順序從上到下,從左到右]

（2） 請聽一段**并回答：什么聲音？猜猜這個季節(jié)是什么時候？ [聽聽昆蟲和鳥類的聲音]

（3） 現(xiàn)在是夏天。請讓孩子們考慮一下。夏天是什么樣的？用完整的話告訴每個人. （夏天的花朵盛開,樹木繁盛,蜜蜂正在收集蜂蜜,蝴蝶正在飛翔,夏天是一個美麗的季節(jié).）

2有一個孩子也想告訴你關(guān)于夏天的事。請仔細聽。什么是夏天？ （請聽錄音帶并回答問題）

3.讓孩子一次聽一個句子,找出錄像帶中提到的**,然后說出短文的內(nèi)容. （兒童根據(jù)錄像帶的內(nèi)容尋找相應(yīng)的**,如：

太陽,小花,柳樹,湖水,小魚,蟑螂的**）,老師回答為什么花鞠躬,柳樹滾了. [因為夏季氣溫高,植物中的水分蒸發(fā),植物缺水,所以柳樹卷起,花朵降低.

老師說老師已經(jīng)在黑板上寫了,并要求孩子們和老師一起閱讀,然后找'蜻蜓飛飛了,它說的是什么,用水平的文字畫出來線. '[請讓孩子們說出他們說的話,老師畫一條水平線,強調(diào)孩子們在做連接問題時需要使用尺子. ]

5.介紹兒童語音的發(fā)音,“音量”和“音量”的含義以及單詞的含義.

6讓孩子們和老師一起再讀一遍課文，猜猜嬰兒在長方形**、橢圓形**和圓形*中讀到了什么*

7看看我們的結(jié)果：a組變紅了，b組發(fā)生了很多火災

許多火聚集在一起。像一個大球，我們可以叫它火球

“太陽就像一個大火球. '太陽和火球有類似的特征.這被稱為“隱喻”.

誰能說出類似的比喻.

老師給出了一個比喻的例子,即彎曲的月亮就像一條小船. “請看老師黑板上的**,談?wù)務(wù)l是誰. [孩子們說彩虹就像一座小橋;彩虹就像一張幻燈片;星星就像眼睛. ]

活動延期：

它經(jīng)常在夏天下雨,小動物會在下雨前表現(xiàn)出不同的前兆,如：蜻蜓,燕子會低飛,螞蟻會動.要求孩子們回家和父母在下雨前檢查其他動物是否有變化,明天告訴老師和孩子.

活動反映：

整個節(jié)日以“夏天”為主題開始.考慮到幼兒的原始生活經(jīng)歷,似乎很難總結(jié)夏天的特點,所以我用**,**,想象力和語言為孩子們提供夏季材料.孩子們的聽,說,思考,閱讀和其他感官都被動員起來,孩子的表達欲望也得到了提升.

孩子們非常喜歡**.當他們聽**時,他們非常專注.當他們聽到昆蟲的聲音時,他們甚至可以在夏天回想起小動物的聲音.

生活中,孩子們的課堂一度擴大;當談到隱喻,孩子起初,我似乎不知道從**開始.后來,我和大家一起看了**.最后,我敞開心扉,冷靜地說話,比如“像橋一樣的彩虹,像幻燈片的彩虹,像發(fā)夾一樣的彩虹”等等.

孩子們在學習情感閱讀的同時，也了解雨前小動物的變化

我將在第二課中使用此方法.

夏天的小班教案 篇2

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感。

2、有感情的朗讀兒歌并用動作表現(xiàn)兒歌。

3、理解字詞 （海上、草原、冒、森林）。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

5、萌發(fā)對文學作品的興趣。

活動重難點：

理解兒歌 會朗讀兒歌

用動作表現(xiàn)兒歌

活動準備：

兒歌磁帶、字卡、掛圖、錄音機

活動過程：

1、趣味談話、導入活動

教師出示字卡“太陽”，讓幼兒認讀并表演太陽是怎樣升起來的。出示掛圖，讓幼兒觀察上面除了太陽還有什么？讓幼兒說說這些森林、山村、大海漂亮嗎？為什么？聽聽兒歌中是怎樣說的？

2、聽錄音、兒歌欣賞

a:完整欣賞兒歌一遍（小聲跟讀）

提問：兒歌中都說到了那些地方？

b、分句欣賞（知道太陽是怎樣升起來的）

提問：在海上，太陽是怎樣升起來的？

在草原，太陽是怎樣升起來的？

在山村，猜猜太陽是怎樣升起來的？

在森林吶？

c、復述兒歌

教師根據(jù)出示的字卡把兒歌完整的復述一遍

3、朗讀、理解兒歌

教師：“這首兒歌真好聽，我們一起用最好聽的聲音把它讀出吧！

4、兒歌表演

教師：“剛才小朋友讀兒歌的時候心情是怎樣的？”我們一起表 演一下我們的心情吧。

5、做識字游戲

教師：“剛才小朋友表揚的真棒，咱們的字寶寶都做不住了，讓我們一起來和字寶寶做游戲吧！

6、活動結(jié)束

教師：“小朋友今天玩的`高興嗎？字寶寶都回家了，咱們聽著音 樂把書寶寶也送回家吧！

夏天的小班教案 篇3

夏天熱是一種常見的現(xiàn)象，也是夏天獨有的特色。針對小班學生的特點，我們可以設(shè)計以下教案，幫助他們更好地理解夏天熱的原因和應(yīng)對方法：

1. 了解夏天熱的原因

夏天氣溫高，濕度大，太陽直射，這些都是導致熱的原因?？梢酝ㄟ^圖片、視頻等形式向孩子們展示夏天熱的情況，讓他們更加直觀地了解夏天熱的原因。

2. 培養(yǎng)觀察能力

夏天熱的現(xiàn)象在課堂上進行觀察，并讓他們描述自己的感受。可以讓孩子們小組合作，一起觀察夏天熱的情況，并互相交流自己的感受。通過這種方式，可以讓孩子們更加深入地了解夏天熱的情況。

3. 培養(yǎng)表達能力

通過問答、游戲等方式，讓孩子們在交流中逐漸提高自己的表達能力。可以讓孩子們選擇自己認為最有趣的夏天熱的現(xiàn)象，并通過問答的方式，讓他們回答出夏天熱的原因和應(yīng)對方法。

4. 培養(yǎng)適應(yīng)能力

通過模擬夏天熱的場景，讓孩子們學習適應(yīng)能力?？梢宰尯⒆觽兇┥虾窈竦囊路?，戴上帽子手套等，讓他們模擬夏天熱的場景，并逐漸適應(yīng)這種環(huán)境。

5. 培養(yǎng)安全意識

在活動過程中，要注意安全問題?？梢酝ㄟ^圖片、視頻等形式，向孩子們展示夏天熱的危害，讓他們了解夏天熱可能會導致什么疾病。在活動過程中，要注意保護孩子們的安全，避免意外發(fā)生。

通過以上方式，可以讓孩子們更加深入地了解夏天熱的情況，培養(yǎng)他們的觀察能力、表達能力、適應(yīng)能力和安全意識，讓他們在應(yīng)對夏天熱的時候更加自信和有能力。

夏天的小班教案 篇4

小班主題活動課程計劃：暑期課程計劃（反思性教學）

小班主題活動（帶教學反思）暑期教學計劃主要包括活動目標、活動準備、活動過程、活動反思等。通過觀察夏天的景色和各種樹葉和草的變化，我們首先知道夏天來了，了解了夏天。特色鮮明，萌生孩子對自然的熱愛，適合幼兒園老師參加小班主題活動，來看看暑期教學計劃。

活動目標

通過觀察夏天的景色和樹葉和草的變化，我們終于知道夏天來了。

2了解夏季的特點，培養(yǎng)孩子對自然的熱愛。

3.體驗明顯的季節(jié)特征。

4學會保持快樂的心情，培養(yǎng)孩子熱愛生活、幸福生活的良好情感。

5.加強幼兒的安全意識。

活動準備

活動開始前，讓家長帶孩子們?nèi)ス珗@，觀察夏季的景色和各種樹葉、草木的變化。

引導孩子們在散步中欣賞幼兒園的風景。

活動過程

會話----欣賞**----安排墻

活動實施點

（1）會話活動：

a： 幾天前，我們看到了公園花園里樹木和草地的變化。

b、 那孩子大膽地說出了他所看到的一切。

（2）欣賞**

1：夏天來了。出現(xiàn)了哪些小動物

河里有什么花？

看看我們的衣服。有什么變化嗎？-夏天來了，天氣越來越熱，孩子們都穿得單薄。

4與兒童一起總結(jié)（可以用兒童語言創(chuàng)建）

- 夏天來了，天氣炎熱

- 叫寶寶，蓮花是敞開的。

- 孩子們穿上薄衣服

（3）安排墻面：繪畫，共同安排

擴展活動：

引導幼兒到戶外尋找夏天在家里的變化，比如吃冷飲和空調(diào)，感受大自然的變化。

活動反映

活動中發(fā)現(xiàn)，小班的孩子們很少在初夏體驗。他們不能區(qū)分季節(jié)和他們的特點。他們對夏天的風景了解不多。

例如，我不知道，我從來沒見過，但我可以在交談中找到它。幼兒對樹木，樹葉和草的觀察非常謹慎。我知道他們在夏天已經(jīng)改變了。

我認為積累知識是必要的，特別是對于小班的孩子。如果在主題的末尾有另一個摘要活動。效果肯定會更好。

夏天的小班教案 篇5

活動目標

1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

2、了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備

活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化

散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。

活動流程

談話活動----欣賞圖片----布置墻面

活動實施要點

(一)談話活動：

A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化

B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

(二)欣賞圖片

1：夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了

2、河里有什么花

3、看看我們的穿著，有什么變化嗎

4、與幼兒一起進行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)

夏天到了、天氣熱了

蟬兒叫了了、荷花開了

小朋友們換上了薄衣裳

(三)布置墻面：涂色，共同布置

延伸活動：

引導

幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

活動反思

在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結(jié)束時再進行一次類似總結(jié)性的這樣活動，效果一定會更佳。

中班科學活動教案：夏天教案

中班科學活動夏天教案(附教學反思)主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，理解詩歌內(nèi)容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌，初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看夏天教案吧。設(shè)計意圖

夏天到來了，天氣越來越熱，在進行戶外活動時如果天氣熱，我們會酌情的縮短在戶外的時間，天氣的炎熱，有的孩子會出汗并且會心情煩躁，有的孩子在家中中午不聽家人的勸告往外跑。通過本次活動目的是讓他們了解到夏天的天氣和感受到太陽的火辣，懂得幾種防曬的方法，使孩子們愉快地度過炎熱的夏天。

活動目標

1、理解詩歌內(nèi)容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。

2、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動準備

1、一個做成太陽狀的刷子道具。

2、《夏天防曬好方法》教學掛圖。

活動過程

1、猜謎語引出活動主題。

紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。

2、感受夏天太陽的火辣。

（1）談話：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)了？（夏天來到了）如果你站在外邊太陽照在身上有什么感覺？（很熱）你還發(fā)現(xiàn)太陽照在什么地方？（照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等）幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述。

3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的熱量。

（1）出示太陽刷子，引起幼兒的興趣。

夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請小朋友們聽一聽它刷到了那些人？

（2）教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。

提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢？

（3）教師演示教具，幼兒根據(jù)詩歌做動作（比如：游泳、爬上、騎車等）

（4）一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。

4、引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗加以想象性描述，進行仿編詩歌。

提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢？（教師整理后）

夏天的太陽很頑皮，

拿把紅刷子，

到處找人刷。

刷刷蓋房的人，

刷刷買菜的人，

刷刷種地的人，

刷刷割麥子的人。

5、室外體驗太陽的炎熱。

帶領(lǐng)幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒。（在陽光下活動應(yīng)控制時間，不能太久。）教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷***，刷的***火辣辣；或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。

6、了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。

（1）引導幼兒討論：

提問：剛才你在外面感覺怎么樣？（曬得火辣辣的）如果站的時間長了會怎么樣？（曬壞皮膚）

（2）夏天應(yīng)該怎樣防曬、保護皮膚。

啟發(fā)幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢？

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答。

出示掛圖，引導幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法？

教師小結(jié)：躲在樹蔭下、中午太熱的時候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。

結(jié)束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。

活動反思

因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解詩歌的內(nèi)容。學習詩歌時，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，特別是最后一句：“火辣辣的，”孩子們一起扭動著身體非常喜歡做這一動作，仿編詩歌時孩子們說的很豐富，不但發(fā)散了幼兒的思維，使語言表達能力得到發(fā)展。通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識，對度過夏天有很大的幫助。