愛(ài)的藝術(shù)讀書筆記

最新愛(ài)的藝術(shù)讀書筆記。

小編精益求精制作了這份“愛(ài)的藝術(shù)讀書筆記”請(qǐng)您享用，請(qǐng)您抽時(shí)間閱讀本文并考慮將其珍藏起來(lái)。書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉，您也許正在閱讀作者寫的作品，也為作者精妙的文筆所贊嘆。寫讀后感的時(shí)候，我們不能就事論事和泛泛而談。

愛(ài)的藝術(shù)讀書筆記 篇1

貢布里希的這本《藝術(shù)的故事》是很厚的一本書，里面還有很多插圖，作者非常貼心的設(shè)計(jì)是在介紹某一插圖的時(shí)候往往可以讓讀者抬頭或者翻一頁(yè)就可以找到。這本書前面有幾個(gè)前言，分別是中譯本前言、第十二到第十六版前言和初版前言，可見(jiàn)這本書前前后后已經(jīng)出版了十多次，也證明了這本書是非常受歡迎并得到讀者認(rèn)可的?？赐赀@本書，筆者有以下幾點(diǎn)感受。

首先，這本書名為《藝術(shù)的故事》，之前還有天津人民美術(shù)出版社出版的譯名為《藝術(shù)發(fā)展史》，相比之下，《藝術(shù)的故事》更合適。一方面英文名本來(lái)就是“the story of art”；另一方面貢布里希在書中提到“整個(gè)藝術(shù)發(fā)展史不是技術(shù)熟練程度的發(fā)展史，而是觀念和要求的變化史”。在這里，貢布里希強(qiáng)調(diào)的是從古至今藝術(shù)的變化并非從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從落后到先進(jìn)的“發(fā)展”變化，而僅僅是不同時(shí)代、不同社會(huì)、不同民族對(duì)藝術(shù)的觀念和要求的變化。比如作者認(rèn)為，原始部落的藝術(shù)看起來(lái)很笨拙，這并非他們不能表現(xiàn)得很逼真，而是因?yàn)樗麄兊挠^念認(rèn)為那樣表現(xiàn)即可，作者還用反例舉出一些原始部落的藝術(shù)完全可以表現(xiàn)得栩栩如生。

其次，這本書講的僅僅是西方藝術(shù)的發(fā)展，并未涉及到很多有關(guān)中國(guó)、印度等非西方國(guó)家的藝術(shù)。

第三，藝術(shù)的發(fā)展總是在前人的基礎(chǔ)上進(jìn)行某種突破，也就是說(shuō)我們現(xiàn)在的藝術(shù)之所以能發(fā)展到今天，并不是一蹴而就，而是與前人的藝術(shù)具有密切的聯(lián)系。即使是對(duì)前人藝術(shù)觀點(diǎn)的反叛或改革，也是在前人藝術(shù)觀點(diǎn)基礎(chǔ)上的改變。比如希臘人學(xué)習(xí)埃及藝術(shù)，一方面既保留了埃及人那種表現(xiàn)事物主要特征的手法，另一方面又有了新的突破，即表現(xiàn)從某個(gè)特定角度看事物的樣子。

第四，整個(gè)西方藝術(shù)的故事似乎就是一部藝術(shù)家表現(xiàn)自然方法的變化的故事。埃及人表現(xiàn)藝術(shù)是盡可能保留全和長(zhǎng)久，所以他們的規(guī)則就是把自己認(rèn)為重要的東西表現(xiàn)出來(lái)，而不是偶然看自然時(shí)的樣子。希臘人學(xué)習(xí)了埃及的這種方法，并有所突破，學(xué)會(huì)了表現(xiàn)從某個(gè)角度看事物的樣子，發(fā)明了短縮法。到后來(lái)，文藝復(fù)興時(shí)期，通過(guò)人體解剖和研究自然，發(fā)明了透視法，藝術(shù)家表現(xiàn)自然的方法發(fā)生了改變。到了印象主義者那里，這種透視法也并非最真實(shí)的表現(xiàn)自然的方法，而是強(qiáng)調(diào)在室外光與影的交織下事物給人的那一印象。后來(lái)的立體主義、抽象表現(xiàn)主義也是有他們各自的表現(xiàn)自然的觀念。

第五，西方藝術(shù)在漫長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)似乎并非像中國(guó)藝術(shù)那樣強(qiáng)調(diào)抒發(fā)藝術(shù)家的情感，更多的只是藝術(shù)家在完成某種任務(wù)——不論是國(guó)王、貴族、教皇還是商人等交給藝術(shù)家的任務(wù)。藝術(shù)家通過(guò)學(xué)習(xí)前人技藝，并且自己通過(guò)摸索創(chuàng)新，從而贏得名聲而成為偉大的藝術(shù)家——當(dāng)然藝術(shù)家的地位的提升還只是后來(lái)的事。中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中當(dāng)然也有這種工匠所做的精美藝術(shù)品，但這些在中國(guó)只算是手工藝品，比如陶瓷、木雕等，這些手工藝與文人書畫相比根本不能被算是藝術(shù)。顯然，中國(guó)的文人畫、書法藝術(shù)更多的是藝術(shù)家在抒發(fā)自己的思想感情，如果被強(qiáng)制按照命題去做就不會(huì)取得很好的效果。

第六，作者在書的開(kāi)頭和結(jié)尾都強(qiáng)調(diào)了“實(shí)際上沒(méi)有藝術(shù)其物，只有藝術(shù)家”這樣的觀念。實(shí)際上作者是在表達(dá)這樣的想法，每個(gè)時(shí)代都有自己的藝術(shù)，以前并非是藝術(shù)的東西我們現(xiàn)在看作是藝術(shù)，或許我們現(xiàn)在不認(rèn)為是藝術(shù)的東西在以后就被認(rèn)為是藝術(shù)。所以，藝術(shù)并不是一個(gè)非常確定的什么東西。而藝術(shù)家就是制作這些東西的男男女女。

通過(guò)看這本書，我們可以對(duì)西方藝術(shù)的發(fā)展變化有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這本書值得我們反復(fù)讀、認(rèn)真讀。

愛(ài)的藝術(shù)讀書筆記 篇2

1、如果藝術(shù)只不過(guò)是，或主要是個(gè)人視覺(jué)的一種表現(xiàn)，就不可能有什么藝術(shù)史。我們就毫無(wú)理由像現(xiàn)在一樣，認(rèn)為凡是在相距不遠(yuǎn)的地方畫出的樹(shù)木，必然是一家眷屬，相似乃爾。藝術(shù)之所以有部歷史，是因?yàn)樗囆g(shù)藝術(shù)錯(cuò)覺(jué)，不僅僅是藝術(shù)家的勞動(dòng)成果，而且是藝術(shù)家分析形相時(shí)不可或缺的工具。

2、知識(shí)來(lái)源于驚奇，這是希臘人的理念，當(dāng)不再驚奇，也就有知識(shí)停止的危險(xiǎn)。本書各章在于回復(fù)讀者的驚奇感，再現(xiàn)為人類竟能用形、線、影、色呈現(xiàn)那些被我們稱之為“圖畫”的視覺(jué)現(xiàn)實(shí)的神秘幻象而倍感驚奇。

3、普林尼普簡(jiǎn)要總結(jié)古典文化時(shí)期觀點(diǎn)、：心靈是視力和觀察的真正工具，而眼睛只充當(dāng)一種容器，接受和傳遞意識(shí)的可見(jiàn)部分。

4、感覺(jué)(sense);知識(shí)(knowledge);猜測(cè)(inference)，這些成分在知覺(jué)活動(dòng)中發(fā)揮作用。

5、李格爾的觀點(diǎn)：觀點(diǎn)藝術(shù)總在于描繪個(gè)體對(duì)象，而不同于描繪那個(gè)無(wú)限的世界本身。埃及藝術(shù)家以極端方式體現(xiàn)這種態(tài)度，因?yàn)橐曈X(jué)僅扮演次要角色。描繪事物是按照它呈現(xiàn)于觸覺(jué)的樣子，亦即能反映事物那無(wú)關(guān)乎視點(diǎn)變化的永恒形狀的更為“客觀”的感覺(jué)。這就是埃及人避而不去描繪第三維的原因所在，因?yàn)橥敢暱v深和短縮會(huì)把一種主觀成分引入到畫面。盡管希臘曾向第三維邁進(jìn)一步，允許眼睛參與立體的知覺(jué)，但直至古典文化后期，像悖論一樣，這個(gè)進(jìn)展給予現(xiàn)代觀察者退化的印象。因?yàn)檫@種方法描繪的人扁平不成形，而且只去描繪個(gè)體事物，不注重周圍環(huán)境，所以這些笨拙的熱播在模糊背影的襯托下尤為刺眼，然而這是一個(gè)轉(zhuǎn)變而非衰退的階段。李格爾看作是更具主觀傾向的日耳曼部落的插足，藝術(shù)得以在更高水平繼續(xù)它的轉(zhuǎn)化。從文藝復(fù)興時(shí)期所設(shè)想的立維空間的實(shí)體感概念，轉(zhuǎn)到巴洛克風(fēng)格中，進(jìn)一步增加視覺(jué)主觀性，從此轉(zhuǎn)到印象主義之中，純光學(xué)的感覺(jué)取得了勝利：“每一種風(fēng)格都著眼于忠實(shí)地描寫自然，毫無(wú)旁騖，但每一種風(fēng)格都有自己對(duì)自然地概念”。

6、丘吉爾對(duì)繪畫藝術(shù)的形象理解：記憶在繪畫中所起的作用——我們首先注視著所畫的對(duì)象，轉(zhuǎn)而注視著調(diào)色板，再注視著畫布，畫布所接受的信息往往幾秒前以自然對(duì)象發(fā)出，但它中途經(jīng)過(guò)一個(gè)郵局，譯為代碼傳遞，它以光線轉(zhuǎn)為顏色，它傳給畫布是一種密碼，直到它跟畫布上其他各種東西之間關(guān)系完全得當(dāng)時(shí)，這種密碼才被譯解，意義才能顯明，也能反過(guò)來(lái)從單純顏料譯為光線，不過(guò)此時(shí)的光線不再是自然之光，而是藝術(shù)之光。

7、畫家所探索不是物質(zhì)世界的本質(zhì)，而是我們對(duì)物質(zhì)世界的反應(yīng)，他關(guān)心的不是原因，而是產(chǎn)生某些結(jié)果的機(jī)制。他的問(wèn)題是一個(gè)心理學(xué)的問(wèn)題——怎樣呈現(xiàn)一個(gè)令人信服的物象，而不管任何一個(gè)個(gè)別陰影不符合所謂的“現(xiàn)實(shí)”。為理解這一難題須探索人們心靈記錄各種關(guān)系的能力，而不是記錄一些個(gè)體要素的能力。

具有上述那種能力并不在要我們?nèi)?chuàng)造藝術(shù)：如果我們不是這樣被諧調(diào)好能適應(yīng)種種關(guān)系的話，我們?cè)谶@世界也將寸步難行。類似我們對(duì)光的格差，即所謂的梯度反應(yīng)，而不是對(duì)任何一特定物體反射光的可測(cè)性做出反應(yīng)。不論是小雞或人，我們視網(wǎng)膜所得到的是起伏跳動(dòng)的光點(diǎn)。

8、在遠(yuǎn)處看電影起初會(huì)感到歪曲、失真，但幾分鐘之后，我們學(xué)會(huì)把自己的位置考慮進(jìn)去，比例也自然而然恢復(fù)正常。形狀如此，色彩亦是如此，微弱的光線以開(kāi)始會(huì)令人產(chǎn)生不適，但是借助眼睛的生理適應(yīng)機(jī)能，很快又恢復(fù)正常。人和動(dòng)物都有越過(guò)各種不同的變異去認(rèn)識(shí)同一性，把種種變化條件考慮進(jìn)去保持一個(gè)穩(wěn)定世界的框架的能力。離開(kāi)這種能力，藝術(shù)就無(wú)法存在。每當(dāng)碰到一種不熟悉的轉(zhuǎn)換類型時(shí)，就有一瞬之驚和隨之而來(lái)的一段時(shí)間順應(yīng)過(guò)程。這種順應(yīng)過(guò)程存在于我們自身之中。

9、我們帶著自己諧調(diào)好的感受器去接觸他們的作品，我們期待在我們面前呈現(xiàn)一種標(biāo)記法，某一個(gè)符號(hào)情境(sign situation)而做好準(zhǔn)備去處理它。在這一點(diǎn)上以雕刻為例比繪畫更好。當(dāng)我們走進(jìn)一尊半身像時(shí)，我們知道放在那里等到我們來(lái)尋找它的是什么東西，我們通常不會(huì)認(rèn)為半身像時(shí)再現(xiàn)被砍下來(lái)的軀體。我們能理解這一情境是什么，知道它屬于那個(gè)社會(huì)習(xí)俗或程式的東西。同樣，我們也無(wú)憾于石雕缺乏色彩，相反，一尊半身像顯得過(guò)分逼真，溢出那個(gè)期待它在那里存在的象征符號(hào)領(lǐng)域，則會(huì)令我們不快。

10、跟文化與輿論一樣，一種風(fēng)格也要建立一個(gè)關(guān)于預(yù)測(cè)的視野，一種心理定向，借以用過(guò)分的敏感性記錄下偏差和矯正。我們心靈在覺(jué)察各種關(guān)系時(shí)記錄種種傾向性。

一切文化和信息交流都有賴于觀察和預(yù)測(cè)的相互作用，亦即那種構(gòu)成我們?nèi)粘Ｉ畹膶?shí)像、失真、測(cè)中、出錯(cuò)等起伏

愛(ài)的藝術(shù)讀書筆記 篇3

當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀書筆記吧?？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的《生活的藝術(shù)》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生容易，活容易，生活不容易。生活對(duì)于現(xiàn)代得人似乎非常難，生活讓我們很累。人們不停地奔波，因?yàn)槲覀儾粩嗟淖非蟆?/p>

累，現(xiàn)代生活的代言?；蛟S我們的生活缺少藝術(shù)，不懂得如何去藝術(shù)的生活著?？墒撬囆g(shù)是什么?怎么才是藝術(shù)的生活……或許林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》能對(duì)我們有所啟發(fā)。

生活可以是藝術(shù)，可以很放松，可以是種享受。它可以經(jīng)歷大風(fēng)大浪，也可以停泊在港灣里隨著清風(fēng)微微有些晃動(dòng)。船帆本是白的，但如果你喜歡，便可以添上一點(diǎn)顏色，那么它就與別人不同了，是獨(dú)一無(wú)二的。

我們不去追求完美的理想，不去追尋那勢(shì)不可得的事物，不去窮究那些不可得知的東西……最重要的問(wèn)題是怎樣去調(diào)整我們的人生，使我們得以和平地工作，曠達(dá)的忍耐，幸福的生活。

在《生活的藝術(shù)》這本書中，“自我”和“閑適”我認(rèn)為它更多的是在告訴人們?cè)诠ぷ髦?、?zé)任之外如何提高生活的質(zhì)量、過(guò)上有品位的生活。我認(rèn)為，林先生并不是叫我們放棄所有的理想，而是在強(qiáng)調(diào)，對(duì)理想的追求必須是以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的、是以快樂(lè)為原則的。林說(shuō)：我們不去追求完美的理想，不去追尋那勢(shì)不可得的事物，不去窮究那些不可得知的東西...最重要的問(wèn)題是怎樣去調(diào)整我們的人生，是我們得以和平地工作，曠達(dá)的`忍耐，幸福的生活。我們可以過(guò)中庸的生活。我們的理想就是一個(gè)半有名半無(wú)名的人;在懶惰中用功，在用功中偷懶;窮不致窮到付不起屋租，而有錢也不致有錢到可以完全不工作，或可以隨心所欲地幫助朋友;鋼琴會(huì)彈，可是不十分高明，只可以彈給知己的朋友聽(tīng)聽(tīng)，而最大用處卻是做自己的消遣;古董倒也收藏一些，可是只夠排滿屋里的壁爐架;書也讀讀，可是不太用功;學(xué)識(shí)頗淵博，可是不成為專家;文章也寫寫，可是有一半退回……

我們要學(xué)會(huì)享受生活，熱愛(ài)生活，積極的過(guò)好每一天。第一遍讀《生活的藝術(shù)》或許我涉世未深，感悟談不上，感觸有一點(diǎn)?；蛟S30年后，40年后還可以再讀讀它，那時(shí)候，是否會(huì)有更深的體會(huì)……

愛(ài)的藝術(shù)讀書筆記 篇4

1、女人以超脫自我的態(tài)度對(duì)待幼兒，他對(duì)孩子的愛(ài)賦予了她生命的意義和價(jià)值，男性之所以迫切要求以人化自然和創(chuàng)造性觀念來(lái)超脫自我，正在于他缺乏由撫養(yǎng)孩子來(lái)滿足他出人頭地的需要和能力。

2、也許我沒(méi)能希望讓愛(ài)我的人高興，說(shuō)不清原因，總是存在一種愛(ài)可能消失的恐懼，如果你僅因?yàn)榱钊烁吲d而被愛(ài)，那你根本不是被愛(ài)，而是被利用。

3、愛(ài)產(chǎn)生的基礎(chǔ)在于人有分離的`體驗(yàn)，希望通過(guò)結(jié)合來(lái)客服分離焦慮的需要。

4、性愛(ài)是對(duì)另一異性的完全融合，結(jié)為一體的渴望，從本性來(lái)說(shuō)，它是排他的，不具有一般特性的愛(ài)，也許是所有形式的愛(ài)中，最，靠不住的。

5、所有類型的親密都會(huì)隨著時(shí)間的推移而減弱，結(jié)果是另尋新歡，尋找新的陌生人的愛(ài)，這個(gè)陌生人又會(huì)變成“親密的”伴侶，墜入情網(wǎng)的感受富有刺激性，強(qiáng)烈的，慢慢的這種感覺(jué)又變的越來(lái)越弱，并以希望再征服一個(gè)人，獲得新的愛(ài)而告終……

愛(ài)的藝術(shù)讀書筆記 篇5

《愛(ài)的藝術(shù)》讀書筆記范文

《愛(ài)的藝術(shù)》讀書筆記800字篇1

弗洛姆《愛(ài)的藝術(shù)》告訴我們，愛(ài)不是對(duì)象問(wèn)題，而是能力問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，人們混淆了“墜入情網(wǎng)”的初始體驗(yàn)同“身在其中”的持久狀態(tài)這兩者的區(qū)別。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，使得“現(xiàn)代人對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)自然的異化。他已經(jīng)被弄成一件商品了，將自己的生命力體驗(yàn)為在既定的市場(chǎng)條件下必須給自己帶來(lái)最大利潤(rùn)的投資?！倍浟俗鳛槿祟惖谋举|(zhì)和終極需要。

弗洛姆提醒我們反思，“被弄到社會(huì)網(wǎng)羅中的人，如何才能不忘掉他是一個(gè)人，一個(gè)獨(dú)特的個(gè)人，一個(gè)只能活一次的人，一個(gè)帶著失望與希望、悲傷與恐懼，懷著對(duì)愛(ài)的熱望、對(duì)虛無(wú)與疏離深深畏懼，只能活一次的人?”這個(gè)問(wèn)題深深觸動(dòng)了麻木和渾渾噩噩的我!

他告訴我們，“對(duì)于人類存在問(wèn)題的真正全面的回答是要在于人際和諧，在于彼此之間的融合，在于愛(ài)?！?/p>

他告訴我們，“愛(ài)從本質(zhì)上是應(yīng)該是一種意志的行為，是對(duì)將自己的一生完全托付給對(duì)方的決定。愛(ài)一個(gè)人不僅僅是一種強(qiáng)烈的感情，而且也是一項(xiàng)決定，一樁判斷，一個(gè)承諾。”這與《圣經(jīng)》中“愛(ài)是恒久忍耐”是一樣的意思。

成熟的愛(ài)需要以給予、關(guān)心、負(fù)責(zé)、尊重和了解為前提。愛(ài)是一種個(gè)人體驗(yàn)，只能由個(gè)人親自為自己體驗(yàn)。我知道，我已有幸了解理論，唯有終身實(shí)踐，才能接地氣，而心平氣和，體會(huì)愛(ài)的真諦。

他提醒我們，“我們?cè)趥魇谥R(shí)，但我們正在丟掉對(duì)人類發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的知識(shí)：那種只能通過(guò)成熟的人、有愛(ài)的人的在場(chǎng)才能言傳身教的知識(shí)。”這讓我感嘆，現(xiàn)在物欲橫流的時(shí)代，掛羊頭賣狗肉者有之、披著羊皮的有之、濫竽充數(shù)者有之，劣幣逐良幣，有品、有德者，為人師表者反而稀缺、罕見(jiàn)，甚至被摧殘。

最后弗洛姆再次總結(jié)和強(qiáng)調(diào)，“談愛(ài)不是說(shuō)教，實(shí)際上是在談每一個(gè)人的終極的顯示的需要。這種需要被掩蓋，并不等于說(shuō)不存在。分析愛(ài)的本質(zhì)就是發(fā)現(xiàn)它在當(dāng)今社會(huì)的匱乏，以及批評(píng)應(yīng)該為此負(fù)責(zé)任的'社會(huì)條件。相信愛(ài)可以作為一個(gè)社會(huì)性現(xiàn)象的可能性而不僅僅是一個(gè)例外的個(gè)人性的現(xiàn)象，是一個(gè)建立在人類本性的洞察之上的理性信念?！?/p>

路漫漫兮，吾將勉勵(lì)為之。

《愛(ài)的藝術(shù)》讀書筆記800字篇2

嬰孩呱呱墜地，以血緣為密碼開(kāi)啟愛(ài)的神秘之門。這份與生俱來(lái)的珍貴禮物---愛(ài)是哺育人成長(zhǎng)的精神母乳。沐浴在愛(ài)的恩澤下，感受著蘊(yùn)含其中的人性的美好與光輝，人格之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)、茂盛參天。而后播灑下一片愛(ài)的濃蔭，給親人、給朋友、給世界，一份成熟的、勇敢的愛(ài)的回饋，完成一度愛(ài)的循環(huán)。通過(guò)愛(ài)的交互，清晰對(duì)生存、對(duì)生命的認(rèn)知。

愛(ài)首先是給予而不是索取。人們往往因?yàn)椴槐徽J(rèn)同、不被愛(ài)而沮喪，也因此將自己囚禁在孤寂的花園中，拒絕打開(kāi)愛(ài)人的心扉。這是因?yàn)樗麄冞€停留在天真的、孩童式的愛(ài)："我愛(ài)，因?yàn)槲冶蝗藧?ài)。"給予是最高力量的表現(xiàn)。恰恰是通過(guò)給予，人們展現(xiàn)自己的力量與自信。當(dāng)我們回味對(duì)愛(ài)的體驗(yàn)，父母無(wú)微不至的關(guān)懷、無(wú)私無(wú)怨的給予讓還是孩子的我們產(chǎn)生了錯(cuò)誤的理解。我們認(rèn)為被愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模蚨?dāng)我們走向陌生的社會(huì)，面對(duì)非親非故的陌生人，我們失去了從前從親人獲取的那種理所應(yīng)當(dāng)，心里的誤差讓剛剛脫離稚嫩的我們無(wú)所適從，因而進(jìn)入思想孤寂的樊籠。

正如弗洛姆所說(shuō)：愛(ài)是一門藝術(shù)，要求人們有這方面的知識(shí)并為之付出努力。這首先就要求我們有獨(dú)立的人格、成熟的思想和對(duì)愛(ài)的理解。成熟的愛(ài)的原則是："我被人愛(ài)，因?yàn)槲覑?ài)人。"母體的胎衣出生時(shí)就脫落，而思想的胎衣只有當(dāng)我們的人格真正健全才能完全擺脫。能夠給予成熟的愛(ài)就是一個(gè)人人格健全的表現(xiàn)。成熟的愛(ài)的發(fā)展融合了父親的良知和母親的良知。這樣他既能相信世間有無(wú)條件的祝福、無(wú)條件的平和、無(wú)條件的愛(ài)，又明白有些愛(ài)需要自律、需要爭(zhēng)取。并因此完善自己、發(fā)展自己，使得心靈柔軟而堅(jiān)強(qiáng)。

給予別人成熟的愛(ài)首先要學(xué)會(huì)成熟的愛(ài)自己。愛(ài)父母是感恩、愛(ài)世界是博大。愛(ài)自己往往是愛(ài)的起點(diǎn)---因?yàn)楸热魏稳烁媪私庾约?、因?yàn)楸热魏稳烁芮械年P(guān)注自己。當(dāng)然也要關(guān)注愛(ài)的發(fā)展，以避免趨向它狹隘而自私。愛(ài)是一團(tuán)火焰，如果僅讓它燃燒在自己的內(nèi)心，那么結(jié)局便是一場(chǎng)慘烈的焚毀;愛(ài)是一團(tuán)火焰，如果能將火種傳播給他人、給予他人真誠(chéng)的祝愿、黑暗中的照亮和寒冬中的溫暖，那么來(lái)自他人真誠(chéng)的、明媚的火光回應(yīng)，就會(huì)讓你明白愛(ài)他人同樣就是愛(ài)自己。因?yàn)樵趷?ài)的世界里，自己與他人、不同的個(gè)體之間本沒(méi)有太鮮明的界限。只是因?yàn)閻?ài)的狹隘，所以才鴻溝盡現(xiàn)。

弗洛姆從心理學(xué)和西方社會(huì)學(xué)的高視角鳥(niǎo)瞰愛(ài)的關(guān)系、探尋愛(ài)的真諦，因而對(duì)愛(ài)的詮釋深刻全面而獨(dú)樹(shù)一幟。深入淺出的語(yǔ)言、讓哲學(xué)與讀者的思想零距離碰撞，如小石擲入心靈幽潭，泛起陣陣漣漪、引起強(qiáng)烈的共鳴。讀罷意猶未盡，所領(lǐng)會(huì)的不僅是愛(ài)的思索更是人生的哲學(xué)。

愛(ài)的藝術(shù)讀書筆記 篇6

《羅丹藝術(shù)論》是對(duì)歐洲雕塑史的科學(xué)總結(jié),又是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的精練概括,小編為大家分享的《羅丹藝術(shù)論》讀書筆記，歡迎大家閱讀!

尊敬傳統(tǒng)而要會(huì)辨別它的永垂不朽的寶藏：對(duì)自然的摯愛(ài)與人格的忠誠(chéng)。

內(nèi)在的“真”?

藝術(shù)是需要果斷的。能把線條推向遠(yuǎn)處的時(shí)光，你才沉浸入空間，抓到了“深”的感覺(jué)。

生命之泉，是由中小飛涌的;生命之花，是自內(nèi)而外開(kāi)放的，潛伏著強(qiáng)烈的內(nèi)心的顫動(dòng)，這是古藝術(shù)的秘密。偉大的畫家深入空間，他們的“力”，就蘊(yùn)蓄在深厚之中。藝術(shù)只是情操，但沒(méi)有體積，比例，顏色的知識(shí)，沒(méi)有靈感的手腕，最活躍的感情也要僵死。

藝者的德性只是智慧，專注，真誠(chéng)，意志。

藝術(shù)之源，是在于內(nèi)在的真。你的形、你的色，都要能傳達(dá)情感。

……，這些東西或許是準(zhǔn)確的，但決非真實(shí)的，因?yàn)樗鼈儾⒉患?dòng)心靈。

要徹底地桀驁地真實(shí)。要毫不躊躇地表白你的感覺(jué)，哪怕你的感覺(jué)與固有思想是沖突的。

拙劣的藝者，常戴著別人的眼鏡。

最主要的是要感動(dòng)、愛(ài)憎、希望、呻吟，生活。要做藝術(shù)家，先要做起人來(lái)。

真的藝術(shù)一定痛惡技巧。

藝者醉心于他的事業(yè)，此便是藝者心魂。

真正的藝者不憚干犯一切既成偏見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)地表現(xiàn)他的感覺(jué)。

情感 —— 它是能影響我的視覺(jué)的 —— 所顯于我的自然，我便照樣再現(xiàn)出來(lái)。

藝人則‘視’而有所‘見(jiàn)’，他心底的慧眼能深深地洞燭到自然的奧秘。

藝人只要相信他的眼鏡就是。

在太嚴(yán)酷的真理面前，一般人是站不住的。

自然中公認(rèn)為丑的事物在藝術(shù)中可以成為至美。

在自然中被認(rèn)為丑的事物，較之被認(rèn)為美的事物，呈露著更多的特性。一個(gè)病態(tài)的緊張的面容，一個(gè)罪人的局促的情態(tài)，或是破相，或是?垢的臉上，比著正則而健全的形象更容易顯露它內(nèi)在的真。

藝術(shù)所認(rèn)為丑的，只是絕無(wú)品格的事物，就是既無(wú)外表真，更無(wú)內(nèi)心真的'東西。

還有于藝術(shù)認(rèn)為丑的：是假的，造作的，不求表情，只圖悅目的，強(qiáng)作輕佻，充為貴侈，作歡容而無(wú)中心之喜悅，裝腔作勢(shì)、故意眩人，或協(xié)肩諂笑，或高視闊步，卻無(wú)真情，徒具外表?？傊磺衅壅E，都是丑惡。

當(dāng)他想把痛苦的情調(diào)消解，想把老年的哀頹隱藏，為取悅庸眾計(jì)，想安排自然，使它柔和，那么，他定創(chuàng)造出丑來(lái)，因?yàn)樗麘峙抡妗?/p>

沒(méi)有生命，即沒(méi)有藝術(shù)，……可是藝術(shù)中生命的憶憬是全靠模塑與動(dòng)作兩個(gè)條件的。

動(dòng)作是這一個(gè)姿態(tài)到另一個(gè)姿態(tài)的過(guò)渡。

在他的作品中，人們可以看出一部分已經(jīng)過(guò)去的動(dòng)作，同時(shí)又可認(rèn)出一部分將要實(shí)現(xiàn)的動(dòng)作。

真正的美的素描與風(fēng)格是令人為它所表現(xiàn)的內(nèi)容所吸引，而無(wú)暇去稱頌它們本身。

唯一的美，即蘊(yùn)藏的真。

當(dāng)一件藝術(shù)品或一部文學(xué)作品映現(xiàn)出真，表達(dá)深刻的思想，激起強(qiáng)烈的情緒時(shí)，它的風(fēng)格或色彩與素描顯然是美的了，但這“美”只在作品反映出來(lái)的“真”上。

無(wú)疑的，技巧只是方法：但藝人如忽略了它，將永遠(yuǎn)達(dá)不到他的目的，永遠(yuǎn)傳達(dá)不出情操的思想。

藝術(shù)永不可不用技巧，正相反，必具有純熟的手腕，才能表自其所知。。。然而藝術(shù)的頂點(diǎn)及其難處，無(wú)論是作油畫，繪素描，還是寫作，都要力求自然、簡(jiǎn)潔。

你看一張畫，讀一篇文章，你全沒(méi)注意到它的素描、色彩或風(fēng)格，但你是真被感動(dòng)到心坎里，那時(shí)你可以確信，這素描、色彩。風(fēng)格，一切技巧都已到了完滿的地步。

色彩與素描，不能單獨(dú)著賞鑒，這是一而二，二而一，原來(lái)是一件東西。

然而，藝術(shù)是如是復(fù)雜，或可說(shuō)是以藝術(shù)為喉舌的人類心靈是如是復(fù)雜，任何區(qū)別與分類都不免無(wú)聊虛妄。

希臘的女性固然是美的，但她的美尤其蘊(yùn)藏在表現(xiàn)她的雕塑像的思想里。

總之，美是到處有的，并非美在我們的眼目之前付之闕如，而是我們的眼目看不見(jiàn)美。

人體尤其是心靈之鏡，就是這一點(diǎn)造成了它的至美。

“假使藝術(shù)家只圖再現(xiàn)外表的形相，如照相師一般只把臉上的線條準(zhǔn)確地臨摹起來(lái)，而絕無(wú)性格之表現(xiàn)，那么他絕對(duì)不配人家的贊賞。他應(yīng)得探求的肖似是靈魂的肖似，只有這個(gè)是重要的，也就是這個(gè)為藝術(shù)家所應(yīng)參透外表的臉相而到內(nèi)心尋找的?！?/p>

一切線條都要能表白，就是要能起到內(nèi)心的傳達(dá)。

外表只能欺騙匆遽的觀象。一個(gè)善觀氣色之人，能立辨這是假意逢迎或是真誠(chéng)的好意。這正是藝者的責(zé)任去揭發(fā)真理，就是當(dāng)真理被外表所蒙蔽之時(shí)。

藝術(shù)的領(lǐng)土中，更無(wú)比肖像或半身像更深入人之內(nèi)心的了。

就在一個(gè)最無(wú)意義的頭上，也藏著生命與力量，為藝人產(chǎn)生杰作時(shí)所汲取不盡的材料。

你難道沒(méi)有注意到當(dāng)反省深思到極點(diǎn)，在矛盾中彷徨不決的時(shí)候，竟會(huì)有寂滅的想望嗎?

智慧之于藝術(shù)家是必不可少的條件。

無(wú)論一個(gè)雕刻家塑什么像。第一要深切地蘊(yùn)蓄著大體的動(dòng)作;第二便須自始至終把中心思想在明白覺(jué)醒的心地中維持著，這樣才可使作品中最微細(xì)的地方，也永遠(yuǎn)與中心思想有密切的聯(lián)絡(luò)。

我以為，絕沒(méi)有什么規(guī)則可以阻止一個(gè)雕塑家依了他自己的意志去創(chuàng)造一件美的作品。而且只有使群眾懂得其中的意義，領(lǐng)略到精神的愉悅便是，又何必去問(wèn)它是文學(xué)還是雕塑?繪畫、雕刻、文學(xué)、音樂(lè)，它們中間的關(guān)系，有為一般人所想不到的密切，它們都是對(duì)著自然唱出人類各種情緒的詩(shī)歌，所不同者，只是表白的方法而已。

但是，我的意思以為宗教并不是一個(gè)教徒喃喃誦經(jīng)的那回事。這是世間一切不可解而又不能解的一種情操。這是對(duì)于維持宇宙間自然的律令及保存生物的種族形象的不可知的‘力’的崇拜;這是對(duì)于自然中超乎我們的感覺(jué)，為我們的耳目所不能聞見(jiàn)的事物的大千世界的猜測(cè)，亦即是我們的心魂與智慧對(duì)著無(wú)窮與永恒的憧憬，對(duì)著這智與愛(ài)的想望。—— 這一切也許都是幻影，但是即在此世間，它鼓動(dòng)我們的思想，使她覺(jué)得有如生了翅膀，可以騰天而飛的境界。在這種意義下，我是信教的。

真正的藝人其實(shí)是世間最有信仰的人。

人們以為我們的生命只在感覺(jué)，故外在世界于我們已夠。他們當(dāng)我們?nèi)鐑和銛[弄著燦爛的顏色，或美麗的形象，如玩泥娃一樣……我們是被誤解了。線條與色彩之于我們，只是隱藏的現(xiàn)實(shí)的象征。在外表之外，我們的目光一直射到精神上，當(dāng)我們把輪廓再現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，我們已以精神的內(nèi)容充實(shí)它們了。

“名副其實(shí)”的藝術(shù)家應(yīng)當(dāng)把自然的真理全個(gè)表現(xiàn)出來(lái)，不僅是外在的真，而且也要—— 尤其要內(nèi)在的真。

當(dāng)一個(gè)高明的雕塑家塑一個(gè)人體的時(shí)候，他表現(xiàn)的并不只是幾根筋肉，而是彈撥筋肉的生命，……還不止是生命，……而是一種支配的‘力’，這‘力’把或是嫵媚、或是暴烈、或是愛(ài)的柔情、或是力的緊張傳達(dá)給肉體。

風(fēng)景畫家也許走得更遠(yuǎn)。這不但是在活的生物中，他看到宇宙之魂;而是在叢樹(shù)灌木之間，平原高崗之上，常人看來(lái)只是草木或泥土，在大風(fēng)景畫家的眼底，便好像是一個(gè)偉大的心靈的面容，高河在樹(shù)巔林隙在青蔥綠草之間，在明凈如鏡的湖上，看到無(wú)窮的仁慈。米勒卻發(fā)見(jiàn)痛苦與忍耐。

藝術(shù)家是人群中最有用的人：

在現(xiàn)代社會(huì)中，只有藝術(shù)家——我說(shuō)的是真正的藝術(shù)家，是能在工作中找到他的快樂(lè)的。

工作即是我們生存的意義與幸福。

“藝術(shù)家”這個(gè)字，廣義含義，即是以工作為樂(lè)事的人。說(shuō)能滿足我們物質(zhì)的需求之事物為有用，我也承認(rèn)。但今日，人們把財(cái)產(chǎn)、富貴，也都稱為有用之物，而不知它們只能助長(zhǎng)我們的虛榮，刺激我們的欲望，非但無(wú)益，而且有害。

至于我，我稱為有用的，是世上一切能增進(jìn)我們的幸福的事物?？墒鞘郎显?zèng)]有比幻夢(mèng)與默想更能使人幸福的。

藝術(shù)不限于精神的享受，并予人以生命的意義：它使人懂得他的運(yùn)命，換言之，即悟到生命之來(lái)源。

藝人與思想家有如一架精細(xì)無(wú)比的古琴，他們彈奏的時(shí)代之曲，能使一切有情者感到共鳴。

愛(ài)的藝術(shù)讀書筆記 篇7

弗洛姆在《愛(ài)的藝術(shù)》中說(shuō)：“愛(ài)不是我們與生俱來(lái)的一種本領(lǐng)，而是需要通過(guò)后天習(xí)得的能力。如果沒(méi)有愛(ài)他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛(ài)他人，那么人們?cè)谧约旱膼?ài)情生活中永遠(yuǎn)也得不到滿足。”

我時(shí)常在想，我為何總是厚顏無(wú)恥的不感恩自己已經(jīng)擁有的生活。滿足和感恩并不是一對(duì)同義詞。用弗洛姆的說(shuō)法來(lái)講，是你不會(huì)愛(ài)，不會(huì)愛(ài)自己，不會(huì)愛(ài)他人，更不會(huì)愛(ài)生活。單身的對(duì)幻想的對(duì)象要求甚高，拒絕著冥冥中的緣分。相戀的愛(ài)人在激情后，沉默的瞳孔中倒映著對(duì)方的缺陷。她溫柔，你嫌她不夠勇敢。她安靜，你嫌她不夠開(kāi)朗。她獨(dú)立，你嫌她不會(huì)撒嬌。每一個(gè)被生活細(xì)化的性格特征，在你因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的`小事被點(diǎn)燃的時(shí)候，就會(huì)變成頑固的舊疾，刺的你坐立難安，一定要把情緒宣泄到蛻她一層皮為止。

其實(shí)這和她無(wú)關(guān)，和原生家庭無(wú)關(guān)，和錢也無(wú)關(guān)。你對(duì)付出愛(ài)情的戀人的生命和生長(zhǎng)毫不關(guān)心，你對(duì)自己的情緒和狀態(tài)也從不積極反思改進(jìn)。

當(dāng)她一件小事沒(méi)做好，你想發(fā)脾氣責(zé)怪她幼稚無(wú)知的時(shí)候，再多問(wèn)一句自己：

你自己就是完美的嗎？

愛(ài)的藝術(shù)讀書筆記 篇8

最近我看了卡耐基的一些作品，他說(shuō)：“只要站起來(lái)的次數(shù)比倒下去的數(shù)多一次，就是成功”。“成功是給能夠堅(jiān)持到最后的人的”。這些話使我深受啟示。他點(diǎn)燃了我心靈的火花，激起了我成功的欲望?？勺鳛橐痪€教師的我，怎樣才能成功呢？我想必須要從讀書開(kāi)始。讀書就是要求進(jìn)步，讀書就是要求成功，讀書就是與持有某些觀點(diǎn)的人進(jìn)行心靈的交流。其實(shí)，人每天都在交流，你我面對(duì)面的交流是淺層次的交流，這樣的交流可以讓我們相互認(rèn)識(shí)對(duì)方、產(chǎn)生感情、做成朋友。而讀書也是這樣，書就是人。讀誰(shuí)的書，就是在和誰(shuí)交流，這種交流是屬于深層次的交流，也就是與某些高層次的人交流。我通過(guò)讀書，不但了解了于丹、浩然、金庸、高玉寶、卡耐基等。也讓我學(xué)習(xí)了他們。學(xué)習(xí)他們那種高尚的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們做人的精髓。用他們的熏陶、用他們的影響，來(lái)提高自我、充實(shí)自我、塑造自我。記得蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。”。由此可以看出，走進(jìn)書本，就是完善生命。教師的快樂(lè)來(lái)自讀書。教師的成功也來(lái)自讀書。

一、提升道德形象，追求人格完美。

教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我作為一名教師能出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上真的很高興，也很激動(dòng)。所以我很珍惜我的職業(yè)、在意我的稱謂。要讓自己無(wú)愧于教師的稱號(hào)、無(wú)愧于人民的厚望，做一名合格的人民教師。所以，我在平時(shí)的工作中總是嚴(yán)格要求自己的一言以行、一舉一動(dòng)。時(shí)刻樹(shù)立自己的形象、時(shí)刻做學(xué)生的表率。不訓(xùn)斥學(xué)生、不挖苦學(xué)生，哪怕是學(xué)生犯了錯(cuò)誤也是如此。比如：有一次我在黑板上板書的時(shí)候，突然聽(tīng)到下面嘩然起來(lái)。原來(lái)有一名學(xué)生不知怎么搞的，竟把一堆廢紙弄著了。我當(dāng)時(shí)無(wú)名火真的上來(lái)了。但又一想，我是老師呀，不能太激動(dòng)、要控制自己。幸好這個(gè)時(shí)候下面已經(jīng)是鴉雀無(wú)聲了，我正好就坡下驢。穩(wěn)定了下情緒重新講起課來(lái)。課后我找該生談了話，效果很好。之所以這樣做，也是我讀書以來(lái)的改變。正是“賞識(shí)使人成功，抱怨使人失敗。不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使孩子越來(lái)越好。不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子越來(lái)越壞”的影響。通過(guò)讀書更新了我的觀念、轉(zhuǎn)變了我的思想。就這樣，讀書讓我在實(shí)踐中不斷提升自己的道德形象，追求自己的人格完美。

二、強(qiáng)化知識(shí)內(nèi)涵，無(wú)私奉獻(xiàn)學(xué)生

作為一名教師最重要的`是要具有淵博的知識(shí)，在課堂上才會(huì)得心應(yīng)手、妙筆生花。而我們還是用自己原有的那點(diǎn)陳舊的知識(shí)來(lái)迎接今天新時(shí)代學(xué)生的挑戰(zhàn)，那不是自找苦吃嗎！原來(lái)說(shuō)：要想給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水。可現(xiàn)代的學(xué)生他要管你要一桶水，你卻只有一桶水怎么辦？這就需要我們教師要不斷更新自己的知識(shí)、充實(shí)自己的知識(shí)，把自己的一桶水變成一潭之水，乃至大海之水。讓自己的知識(shí)淵博起來(lái)，去奉獻(xiàn)給學(xué)生，去實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，完全改變了我的認(rèn)識(shí)，讓我真正理解了“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”的含義。所以，從今以后我要養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，發(fā)奮讀書、多讀書、讀好書。讓書凈化我的心靈，讓書充實(shí)我的知識(shí)，讓書改變我的人生。也讓書把我?guī)У匠晒Φ谋税叮?/p>

愛(ài)的藝術(shù)讀書筆記 篇9

小說(shuō)的核心。什么是小說(shuō)的核心或是價(jià)值所在。昆德拉在這本書中講了這樣一句話：小說(shuō)誕生于幽默精神。一個(gè)不會(huì)笑、沒(méi)有幽默感的人是進(jìn)入不了小說(shuō)的國(guó)度的?！叭祟愐凰伎迹系劬蜁?huì)發(fā)笑。”這句猶太的諺語(yǔ)，在閱讀之前我一直不能理解。人要活著，想要深刻有意義的活著，怎能不去認(rèn)真思考世界呢，只有通過(guò)思考才能透過(guò)紛繁浩瀚的表面慢慢理清世界本身的思路?？墒抢サ吕嬖V我這個(gè)世界存在本身并不是一個(gè)唯一或是必有一個(gè)定論。我們所能積極尋求的只是對(duì)于世界的一種理解。我們能做到的只是把握存在的某個(gè)方式。論斷是愚蠢的。所以昆德拉說(shuō)：小說(shuō)是作為上帝笑聲的回聲，是個(gè)體想象的天堂，在其中沒(méi)有一個(gè)人擁有真理，所有人都有權(quán)被理解。

想象死亡。什么樣的小說(shuō)才能帶領(lǐng)人進(jìn)入一種完全想像的境界。輕飄飄或是沉甸甸。頭腦與身體完全斷開(kāi)。亮著昏黃燈光的夜色下的斗室成了天堂。小說(shuō)總是在講著死亡或是與死亡有關(guān)的體驗(yàn)。在死亡的入口或是邊界，傳達(dá)那種不可言達(dá)的經(jīng)驗(yàn)。人生很無(wú)奈，活在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的世界之中。我們無(wú)從尋找到世界的真理，甚至越來(lái)越難以了解自己。在這一新的處境之上建立起新的藝術(shù)，即小說(shuō)的藝術(shù)，昆德拉如是說(shuō)。

存在。存在是什么？存在屬于人類可能性的領(lǐng)域，所有人類可能成為的，所有人類做得出來(lái)的。存在即是意味著存在的可能性。昆德拉認(rèn)為每一部小說(shuō)都在試圖回答同一個(gè)問(wèn)題：人的存在是什么，它的詩(shī)性在哪里？正是因?yàn)橹蛔鳛榭赡苄缘拇嬖诘拇嬖?，小說(shuō)的世界里充滿了樂(lè)趣。

想象力。小說(shuō)家肆意的想象。擁有明凈的，消除了滯礙的頭腦?！耙粋€(gè)真正小說(shuō)家的特征：不喜歡談自己”。希望自己從來(lái)不存在過(guò)，被歷史刪除而不僅是遺忘。小說(shuō)家只渴望人們記住的只是他印出的書。正是因?yàn)榇嬖谥皇且环N可能的狀態(tài)，無(wú)法把握世界的真理，無(wú)法把握自身的真理，小說(shuō)說(shuō)明不了任何問(wèn)題，甚至于寫作者也是陌生的。真正的小說(shuō)閱讀，純粹的小說(shuō)閱讀，只存在于對(duì)小說(shuō)的閱讀之中，體驗(yàn)唯有小說(shuō)才能發(fā)現(xiàn)的東西。

照亮遺忘?？剂恳粋€(gè)時(shí)代的精神不應(yīng)該忽視小說(shuō)的精神。小說(shuō)比起哲學(xué)更是充滿了智慧。小說(shuō)從上帝的笑聲中獲得了靈感，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的交融。在小說(shuō)這一場(chǎng)所中，熱情洋溢的想象力看似擺脫了真實(shí)性的枷鎖。小說(shuō)能夠照亮人的存在，或者說(shuō)小說(shuō)存在的理由是要永恒的照亮“生活世界”，保護(hù)我們不至于墜入“對(duì)存在的遺忘”。但小說(shuō)并不意味著幸福與希望。

復(fù)雜與延續(xù)。昆德拉在這本書中用了一個(gè)在我看來(lái)是絕妙精辟的比喻：小說(shuō)不是一個(gè)沒(méi)有明天的手勢(shì)。這一比喻是文本的最高點(diǎn)。小說(shuō)的精神具有延續(xù)性，每一部作品都是對(duì)之前的作品的回應(yīng)。這也是我們?cè)陂喿x中經(jīng)常會(huì)有的體驗(yàn)。同一個(gè)主題在不同的小說(shuō)中被反復(fù)的探討，小說(shuō)家各自用不同的方式說(shuō)出唯有小說(shuō)才能發(fā)現(xiàn)的東西。“事情要比你想象的復(fù)雜”，昆德拉說(shuō)這是小說(shuō)永恒的真理。

好笑。讀完昆德拉這本小書，回想剛剛過(guò)去的閱讀體驗(yàn)，有清晰的感動(dòng)，世界仿佛在一剎那為我，僅僅為我一個(gè)人，打開(kāi)了一個(gè)缺口，我的那些無(wú)法言達(dá)的卻是深刻在心間的感受，昆德拉用他的文字代替我說(shuō)出了。感動(dòng)還不足表達(dá)情感。是好笑。如癡如醉的與他的文字找到了一種共鳴。明天可能會(huì)遺忘深刻，但我想好笑的感覺(jué)應(yīng)該會(huì)像上帝的微笑一樣，像與死亡一樣，像小說(shuō)企望帶來(lái)的那份永恒一樣，還應(yīng)該像每晚穿梭在云層中的月亮?；蛎骰虬怠；驁A或缺。

愛(ài)的藝術(shù)讀書筆記 篇10

初拿到這本書時(shí)，我也和大多數(shù)人一樣，希望在這本小冊(cè)子中學(xué)會(huì)如何去愛(ài)或是一些具體的方法。然而前言就已經(jīng)告訴我們，這絕對(duì)不是一本秘籍類書籍，而是一本心理哲學(xué)的書籍。這本書告訴我們：愛(ài)是一種能力。

我想這種能力對(duì)于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)用越來(lái)越難獲得了，尤其是在這個(gè)獨(dú)生子女占多數(shù)的環(huán)境當(dāng)中。從小就是父母的掌上明珠，成長(zhǎng)在爸爸媽媽無(wú)盡的愛(ài)之中。這樣一種觀念早已烙在腦子里：我是這個(gè)世界的中心，所有人都愛(ài)我關(guān)心我?guī)椭?。以至于?xí)慣了獲得，從而忘了給予。以為對(duì)媽媽的愛(ài)就是親吻媽媽的臉頰。這就是弗洛姆提到的天真的、孩童式的愛(ài)，即"我愛(ài)，因?yàn)槲冶蝗藧?ài)。"長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母的庇佑，人們開(kāi)始感到孤獨(dú)，開(kāi)始害怕孤獨(dú)，開(kāi)始需要愛(ài)，包括友情，愛(ài)情。這便是另一種不成熟的愛(ài)"因?yàn)槲倚枰悖晕覑?ài)你。"

我想說(shuō)到這里，不得不提的是最近很火的綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》。四歲的王詩(shī)齡向當(dāng)?shù)鼐用褚苯罚?dāng)小伙伴質(zhì)疑她不吃辣椒的時(shí)候，她說(shuō)："我爸爸愛(ài)吃辣椒啊，我爸爸餓了怎么辦。"我想在這一點(diǎn)上，她比大多數(shù)人都棒，此時(shí)她的心中不只有自己，還有爸爸。

要想獲得愛(ài)的能力，首先要從自我的世界中走出來(lái)，世界不會(huì)以任何人為中心。就以現(xiàn)在的大學(xué)生活為例，包含一個(gè)人的集合有很多，除了這個(gè)人自己組成的集合外，朋友圈，寢室，班級(jí)，學(xué)院，社團(tuán)，乃至學(xué)校都是一個(gè)有時(shí)會(huì)需要自己的集合。然而這幾個(gè)集合不是互斥的。當(dāng)個(gè)人的利益同集體的利益發(fā)生沖突的時(shí)候，我們內(nèi)心中的選擇就會(huì)暴露自己"自我"的世界。

愛(ài)是一種給予，不是只物質(zhì)層面的，還有是精神層面。我們應(yīng)該給予我們愛(ài)的人所有內(nèi)心當(dāng)中有生命力的東西，應(yīng)該同我們愛(ài)的人分享我們的歡樂(lè)，興趣，理解力，知識(shí)，幽默和悲傷。張麗莉老師對(duì)學(xué)生們的愛(ài)就是一種無(wú)私的，忘我的給予，這道她愛(ài)的'人們和自己中只能二選一的選擇題，她及時(shí)的做出了自己的選擇，她愛(ài)她的學(xué)生們，所以他被所有人愛(ài)。

愛(ài)除了給予，還要有這幾個(gè)要素：關(guān)心，責(zé)任心，尊重和認(rèn)識(shí)。母親愛(ài)她的孩子，所以關(guān)心他饑飽冷暖，士兵愛(ài)他的祖國(guó)，所以站崗放哨保家衛(wèi)國(guó)，愛(ài)人愛(ài)他的伴侶，所以尊重他的習(xí)慣和選擇，朋友愛(ài)他的知己，所以愿意了解他的全部。

校園中的也不乏可以證明以上要素的例子，我們這一代，從出生到大學(xué)走的都像是順理成章的相似的路，從小學(xué)到中學(xué)，從中考到高考，就連談戀愛(ài)也要保持高度的一致。兩人或是同上一節(jié)課相識(shí)，或是參加同一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)相知，或是通過(guò)某社交網(wǎng)站互相了解，經(jīng)歷了曖昧表白確認(rèn)關(guān)系等必要階段成為了男女朋友，然而這樣的愛(ài)情能持續(xù)多久呢?分手理由也大概可歸為幾類：他不關(guān)心我，他不在乎我，他不尊重我，他不了解我。

人們?yōu)榱藬[脫孤獨(dú)保持跟他人的一致，為了擺脫孤獨(dú)渴望愛(ài)情，可是不會(huì)愛(ài)的人，沒(méi)有愛(ài)的能力的人，為了被人愛(ài)而愛(ài)，這樣的愛(ài)情注定是失敗的，只會(huì)讓他更加孤獨(dú)。

我自認(rèn)為還不是一個(gè)成熟的人，因此也沒(méi)有完全領(lǐng)悟成熟人的愛(ài)："我被愛(ài)，因?yàn)槲覑?ài)。"和"我需要你，因?yàn)槲覑?ài)你。"以上只是我讀完《愛(ài)的藝術(shù)》的一些淺顯的認(rèn)識(shí)，和一些簡(jiǎn)單的感觸，謹(jǐn)以此與還沒(méi)有愛(ài)這個(gè)能力的人們互勉，懂得愛(ài)人，學(xué)會(huì)愛(ài)人。

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最新簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記

閱讀的重要性，在提高個(gè)人文化底蘊(yùn)方面起到了重要的作用。很多人通過(guò)閱讀各種作品，獲得了深刻的收獲，對(duì)生活也有了更加全面的理解。讀后感的撰寫有助于進(jìn)一步了解文學(xué)對(duì)人類精神的熏陶和啟迪。那么，如何才能寫出一篇優(yōu)秀的讀后感呢？接下來(lái)，讓我們一起來(lái)賞析幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精選的“簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記”，并將這篇文章分享給更多的人，讓智慧延伸到更多的人群中去！

簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記 篇1

當(dāng)我緩緩合上《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書，看完了主人公的一生，卻又覺(jué)得意猶未盡，思緒隨著書中的簡(jiǎn)·愛(ài)飄到了遠(yuǎn)方······

束縛與自由

一位面黃肌瘦的孤兒將健壯如牛的富家公子打倒在地，她雖弱小，但面對(duì)惡勢(shì)力卻沒(méi)有低頭，她敢于抵抗，有自己的想法，這是我對(duì)簡(jiǎn)的初次印象。

簡(jiǎn)寄人籬下，遭受了周圍各種人的冷眼相對(duì)，她被舅媽束縛住，不可逃脫，但她內(nèi)心依舊強(qiáng)大，仍然向往著光明、自由。

屈服與成長(zhǎng)

在簡(jiǎn)10歲時(shí)，舅媽將她送去了羅沃德孤兒院。在那里，吃不飽、穿不暖、睡不好的生活成為了常態(tài)。但是她并沒(méi)有向困難低頭，她努力學(xué)習(xí)，自學(xué)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和美術(shù)，還當(dāng)了兩年的老師。

愛(ài)情與面包

故事來(lái)到了高潮，簡(jiǎn)與羅切斯特墜入了愛(ài)河。簡(jiǎn)作為愛(ài)情小說(shuō)的女主角，是以前所未有的形象出現(xiàn)在這部十九世紀(jì)的文學(xué)作品當(dāng)中的。以往的女主都是蕙質(zhì)蘭心、美麗大方、優(yōu)雅高貴的形象，而簡(jiǎn)，她窮、低微、矮小，但她擁有一個(gè)善良、勇敢、智慧的心。

在發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生有個(gè)瘋妻子而導(dǎo)致兩人婚姻無(wú)法進(jìn)行時(shí)，簡(jiǎn)再次墮入黑暗。而她沒(méi)有因此失去了自己的判斷，她堅(jiān)定地選擇了——靠自己。簡(jiǎn)舍棄了所有，去尋找一個(gè)新的開(kāi)始。即使這意味著饑餓，寒冷，孤獨(dú)會(huì)重新縈繞，但是她有著獨(dú)立而強(qiáng)大的心，她可以靠自己而重啟這一切。

“你以為因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？——你想錯(cuò)了！——我跟你一樣有靈魂，——也完全一樣有一顆心！······我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你交談，而是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就好像我們都已離開(kāi)人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的！”這是簡(jiǎn)對(duì)羅切斯特說(shuō)過(guò)的話，話語(yǔ)中所表現(xiàn)出的自尊自愛(ài)令人動(dòng)容。命運(yùn)總是掌握在自己的手中，拜倫曾說(shuō)過(guò)，人生徘徊于兩個(gè)世界之間，猶如晝夜交替時(shí)星辰掛滿天空。我想，在簡(jiǎn)的一生中，也有兩個(gè)世界，而這兩個(gè)世界中有著最閃亮的兩顆星，一顆是尊嚴(yán)與獨(dú)立，另一顆便是羅切斯特與愛(ài)。

權(quán)錢與愛(ài)

當(dāng)簡(jiǎn)得知自己的叔叔留給她兩萬(wàn)英鎊的遺產(chǎn)時(shí)，她滿臉愁容，但在得知自己有了表哥表姐時(shí)，她卻高興地把遺產(chǎn)平均分給了他們。

在知道自己心愛(ài)的羅切斯特先生因?yàn)橐粓?chǎng)火災(zāi)失去了財(cái)富并成為殘疾人時(shí)，她毅然決然地回到了他的身邊，照顧他，當(dāng)他的鄰居、護(hù)士、管家、伴侶······

簡(jiǎn)對(duì)家人愛(ài)情抱有的是單純的執(zhí)著和向往，而不是去追求物質(zhì)上的財(cái)富，這與當(dāng)時(shí)英國(guó)奉行的“金錢至上”的觀念截然相反。這不僅樹(shù)立了一個(gè)具有人性充滿愛(ài)的形象，也抨擊了早期資產(chǎn)階級(jí)為了錢權(quán)六親不認(rèn)的現(xiàn)象。

簡(jiǎn)是一個(gè)獨(dú)立自主的女性，她渴望得到別人的尊重，她渴望平等，她從不虛榮，她警戒自己，沖動(dòng)是魔鬼。而在當(dāng)今這個(gè)麻木而喧囂的時(shí)代，又有幾個(gè)人能做到這樣？電視上“路怒癥”引發(fā)的交通事故，因一點(diǎn)小事就自殺的事例越來(lái)越多，由此可見(jiàn)，冷靜理智是多么重要！我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)這樣的品質(zhì)！

尼采曾說(shuō)：“一切美好的事物都是曲折地接近自己的目標(biāo)，一切筆直都是騙人的，所有的真理都是彎曲的，時(shí)間本身就是個(gè)圓圈?！焙?jiǎn)在不斷實(shí)現(xiàn)自我的路上奮力前行。在故事的尾聲，我再次細(xì)細(xì)品讀書中的細(xì)節(jié)，感嘆道：“我要有自己的追求與夢(mèng)想，也要為自己而活！”

簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記 篇2

在假期里，我讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書，感慨萬(wàn)千。簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)追求內(nèi)心一切的戰(zhàn)士……

追求自尊自主的簡(jiǎn)愛(ài)。叛逆反抗。蓋茨黑德府時(shí)，面對(duì)表妹和姑姑的蔑視和壓迫，她一開(kāi)始選擇了隱忍，但怨恨早已在心中萌芽。終于有一次這是第一次也是最后一次，對(duì)于表妹肆無(wú)忌憚的羞辱，只有十歲的簡(jiǎn)愛(ài)再也無(wú)法抑制，她選擇反擊她不僅用言語(yǔ)告訴她所有的不滿和憤怒，而且用她瘦弱的身體和微弱的力量來(lái)抵抗表妹約翰的欺凌。即使她后來(lái)被里德阿姨關(guān)進(jìn)了一所紅色的房子，即使她受到了內(nèi)心的創(chuàng)傷，簡(jiǎn)愛(ài)美麗的反擊反映了她的尊嚴(yán)。也許在大人眼里，簡(jiǎn)愛(ài)就是這樣一個(gè)叛逆反抗的女孩，但我卻為她的自尊和自主鼓掌！

追求精神自由與平等的簡(jiǎn)愛(ài)。簡(jiǎn)愛(ài)時(shí)代，人們的階級(jí)思想極其嚴(yán)重，自然婚姻也注重門當(dāng)戶對(duì)這種思想在人們心中扎根。但簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)例外。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了主人時(shí)，她沒(méi)有選擇卑微地隱藏自己的感情，也沒(méi)有選擇瀟灑地轉(zhuǎn)身離開(kāi)。她選擇了堅(jiān)持！簡(jiǎn)愛(ài)在地位如此懸殊的情況下，勇于去愛(ài)，她堅(jiān)信精神上人人平等。一個(gè)貧窮的家庭教師敢于愛(ài)上一個(gè)上流社會(huì)，這太荒謬了，無(wú)異于灰姑娘和王子，幾乎不可能結(jié)果。但簡(jiǎn)愛(ài)并不這么認(rèn)為。她在情感問(wèn)題上既不謙虛也不傲慢。她總是認(rèn)為每個(gè)人在精神上都是平等的，所以她敢于對(duì)羅切斯特說(shuō)：“是因?yàn)槲液芨F嗎。默默無(wú)聞。長(zhǎng)相平庸。個(gè)子瘦，沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸？我的心和你一樣充實(shí)！我不是按照習(xí)俗。常規(guī)，甚至不是用血肉之軀和你說(shuō)話，而是我的靈魂在和你的靈魂說(shuō)話，就好像我們倆穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝的腳下，彼此平等就是這樣！是的，本來(lái)就是這樣！多堅(jiān)決的女人，多有力的話語(yǔ)！正是因?yàn)楹?jiǎn)愛(ài)對(duì)精神自由和平等的`不懈追求，羅切斯特才感到羞愧__，也深深地欣賞著簡(jiǎn)愛(ài)！

追求熾熱的簡(jiǎn)愛(ài)。真實(shí)意義上完整的感情。她可以勇敢地追求與羅切斯特的感情，毫不猶豫地離開(kāi)她。得知羅切斯特已經(jīng)有了妻子后，她并沒(méi)有不顧一切地爭(zhēng)取這段感情，也沒(méi)有像圣母一樣原諒他，她選擇了轉(zhuǎn)身離開(kāi)。在她看來(lái)，感情一定很熱，所以當(dāng)她向英俊的圣約翰求婚時(shí)，她理性地拒絕了；在她看來(lái)，如果感情必須完整，沒(méi)有別人，只有他和她，所以當(dāng)她得知羅切斯特在火災(zāi)中失去了一切，甚至為了救他的妻子，簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)決地回到了他身邊。

幾百年來(lái)，小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》并沒(méi)有褪色，簡(jiǎn)愛(ài)的人物形象也沒(méi)有被抹去，因?yàn)楹?jiǎn)愛(ài)象征著獨(dú)立。偉大的女性形象，“精神平等”，無(wú)論是貴族還是乞丐，無(wú)論是男人還是女人?，F(xiàn)在，聯(lián)合國(guó)有許多女權(quán)大使，如艾瑪·沃森，畢莉絲，“沙漠之花”·迪里等等，我想他們也是簡(jiǎn)愛(ài)精神的延續(xù)！

簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)追求內(nèi)心一切的戰(zhàn)士！

簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記 篇3

《簡(jiǎn)愛(ài)》是我很久以前讀過(guò)的一本書。最近又讀了一遍，我想說(shuō)這本書最感人的部分是簡(jiǎn)愛(ài)童年的悲慘經(jīng)歷和她少年時(shí)的堅(jiān)韌。

當(dāng)我看到她姑媽的惡毒言論和她姑媽的三個(gè)孩子的行為，看到簡(jiǎn)被他們幾個(gè)人欺負(fù)時(shí)，我眼睛疼，心也疼。然后他又問(wèn)自己，“如果我是簡(jiǎn)，我能堅(jiān)持嗎？我能像簡(jiǎn)一樣成長(zhǎng)而不憤世嫉俗嗎？”我相信我不會(huì)。因?yàn)槲以谝粋€(gè)美好的環(huán)境中長(zhǎng)大。我在父母、祖父母和外祖父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大。我從未感到痛苦或疲倦。后來(lái)，在一個(gè)善良的女仆的幫助下，她去了學(xué)校。在那所困難的學(xué)校里，簡(jiǎn)學(xué)習(xí)努力，學(xué)得很快。我沒(méi)有抱怨。我只是覺(jué)得有點(diǎn)放心。我不知道是不是因?yàn)樗霉眉业耐纯嗳兆樱X(jué)得她的生活現(xiàn)在很好。

當(dāng)我在學(xué)校見(jiàn)到簡(jiǎn)兩次時(shí)，我總是放下書，靜靜地想:簡(jiǎn)，她真的很好！經(jīng)歷了如此不公平的生活后，她仍能在如此艱難的環(huán)境中保持自己的心態(tài)。好像以前所有的不幸都是上帝對(duì)她的考驗(yàn)。通過(guò)測(cè)試后，她從測(cè)試中長(zhǎng)大，她的心變得更加美麗而不是扭曲。這可能是簡(jiǎn)的力量的體現(xiàn)——如果她很弱，那么她將成為一個(gè)不想進(jìn)步、討厭這個(gè)世界的人。

然后她默默地離開(kāi)了。她毅然離開(kāi)了愛(ài)德華·羅杰斯。但是簡(jiǎn)在愛(ài)德華最尷尬的時(shí)候回到了他身邊，照顧她并陪著他。在這里，簡(jiǎn)對(duì)愛(ài)德華的愛(ài)感動(dòng)了我。簡(jiǎn)愛(ài)是一種混合物，一種理性、堅(jiān)韌和堅(jiān)持的混合物。當(dāng)然，我最欽佩的是他的堅(jiān)韌，我相信每個(gè)人都需要。你不夠堅(jiān)強(qiáng)。你現(xiàn)在如何面對(duì)復(fù)雜多變的世界？這個(gè)社會(huì)市場(chǎng)是不公平的，這要求我們堅(jiān)定地面對(duì)它。如果你不堅(jiān)強(qiáng)，我想在這個(gè)社會(huì)里你會(huì)有非常痛苦的生活。面對(duì)危險(xiǎn)，我們需要勇敢。然而，面對(duì)困難，我們不僅要勇敢，還要堅(jiān)強(qiáng)！對(duì)我們來(lái)說(shuō)，困難幾乎可以說(shuō)是貝諾。我們從小就走在成人鋪成的路上。路上沒(méi)有大石頭，只有一些小石子，它們可能會(huì)粘在我們身上，犯一些錯(cuò)誤。但是最大的困難已經(jīng)過(guò)去了。

我們現(xiàn)在說(shuō)的話是苦澀的，但事實(shí)上全是假的。那是因?yàn)槲覀儧](méi)有受太多的苦，所以我們會(huì)對(duì)最輕微的挫折大喊大叫！現(xiàn)在我們路上的大石頭已經(jīng)被成年人小心翼翼地移走了。我們?cè)趺崔k？你想讓你父母來(lái)嗎？這不可能?。∫虼耍鎸?duì)挫折和困難，我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。很難面對(duì)未來(lái)的生活！

簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記 篇4

簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)極為平凡的女孩，從小失去父母，被寄養(yǎng)在里德舅媽家，但是無(wú)論她怎么做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要上學(xué)。到了學(xué)校聽(tīng)她的好朋友海倫說(shuō)這里是一個(gè)相當(dāng)于孤獨(dú)院的學(xué)校時(shí)，她萬(wàn)分歡喜，因?yàn)檫@里的孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。從此開(kāi)始了新的生活，她在那里又做了兩年老師，當(dāng)她離開(kāi)了學(xué)校，開(kāi)始找工作，不久她就擁有了一個(gè)不錯(cuò)的工作，在那里，她救了羅切斯特先生，并和羅切斯特先生生了一個(gè)可愛(ài)的小孩。

是的，這就是簡(jiǎn)愛(ài)的一生，從書中我看到了她的勇氣，看到了她的愛(ài)與尊嚴(yán)，我感到一種慚愧，如果換作是我的話，羅切斯特先生的房間著了大火，我一定不敢沖進(jìn)去用水把火澆滅。

現(xiàn)實(shí)生活中爸爸媽媽他們做錯(cuò)了，我卻不敢反駁，可是簡(jiǎn)愛(ài)卻立即糾正了大人說(shuō)的話，我卻說(shuō)都不敢說(shuō)，其實(shí)我心中的小人在大喊：不!你們錯(cuò)了。簡(jiǎn)愛(ài)的勇氣我非常佩服。

簡(jiǎn)愛(ài)是一部讓人懂得世界道理，知道愛(ài)是什么的書。

讀了簡(jiǎn)愛(ài)之后，我想起了這部書的偉大作家：夏洛蒂·勃朗特。謝謝你讓我們懂得了愛(ài)是什么。

讀了簡(jiǎn)愛(ài)之后，讓我覺(jué)得世界的人真與眾不同。例如羅切斯特有錢的時(shí)候，簡(jiǎn)愛(ài)就不嫁給他，他不好的時(shí)候簡(jiǎn)愛(ài)就嫁給他。就像是一個(gè)大財(cái)主你有錢時(shí)不會(huì)花，你沒(méi)有錢時(shí)你非要花。

讀了簡(jiǎn)愛(ài)之后，我覺(jué)得簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)可憐又幸福的人。幼年時(shí)父母雙亡，來(lái)到了唯一可以依靠的舅舅家，可不幸的她舅舅又離去了。使童年的她遭受到了巨大地傷害。舅媽把簡(jiǎn)愛(ài)送到了孤兒院，但長(zhǎng)大的她和羅切斯特成了一生的伴侶，她可真幸福啊!

讀了簡(jiǎn)愛(ài)之后，我覺(jué)得羅切斯特和簡(jiǎn)愛(ài)真像貓和老鼠一樣，愛(ài)情跌宕起伏，這就是我對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感，簡(jiǎn)愛(ài)值得我們學(xué)習(xí)。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記 篇5

人們，不是因?yàn)樗麄兠利惪蓯?ài)，而是因?yàn)樗麄兛蓯?ài)美麗。我曾經(jīng)認(rèn)為這句話不是對(duì)一個(gè)相貌平平的女孩的贊美，而是一種無(wú)奈的贊美。當(dāng)我仔細(xì)閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》并回頭看時(shí)，我覺(jué)得我真的開(kāi)始理解它的真正含義了。

《簡(jiǎn)愛(ài)》講述了一個(gè)出身卑微、父母雙亡的孤女的成長(zhǎng)過(guò)程，其中穿插了精彩的愛(ài)情故事。喜歡這項(xiàng)工作有兩個(gè)原因。首先，就像作品中的人物塑造一樣，書中對(duì)愛(ài)情故事的描述也與眾不同。沒(méi)有露骨或粗俗的描寫，但男女主人公有一種純潔、感人和至高無(wú)上的愛(ài)。他們的愛(ài)超越了外表、地位、金錢和年齡。它完全建立在精神平等的基礎(chǔ)上，在他們意識(shí)到之前需要仔細(xì)閱讀。第二，簡(jiǎn)愛(ài)迷人的性格和氣質(zhì)不僅贏得了羅切斯特的愛(ài)和尊重，也贏得了我的心。我相信每個(gè)讀者的情緒都會(huì)隨著小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展而起伏。

讀完這本書，我完全被簡(jiǎn)愛(ài)獨(dú)立不屈的精神品質(zhì)和她在女性社會(huì)中對(duì)獨(dú)立和尊嚴(yán)的豐富、清晰和堅(jiān)定的追求所震驚。海倫的愛(ài)、真誠(chéng)和智慧也讓我感動(dòng)。是的，雖然她在這個(gè)世界上的生命很短暫，但她的生命充滿了流星般的光芒。我也欽佩羅切斯特先生的熱情、勇氣、愛(ài)、恨和同情心。

《簡(jiǎn)愛(ài)》就像現(xiàn)實(shí)生活中“灰姑娘”的奮斗史。簡(jiǎn)·愛(ài)善于面對(duì)困難和挫折。她還追求男女平等和貧富平等。正如她所說(shuō)，“我和你有同樣的靈魂和心靈?！?/p>

我一遍又一遍地讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，流了很多眼淚。他們是同情和情感的眼淚，也樹(shù)立了追求進(jìn)步和自我完善的信念。在漫長(zhǎng)的人生道路上，《簡(jiǎn)愛(ài)》是我的精神財(cái)富，它將鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記 篇6

簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記2000字

簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記 《簡(jiǎn)·愛(ài)》的主人公簡(jiǎn)？愛(ài)從小失去父母，十歲時(shí)被她的舅媽送到了慈善機(jī)構(gòu)——洛伍德學(xué)校，在那里她做了六年學(xué)生，當(dāng)了兩年教師，八年后十八歲的她離開(kāi)了培育她的地方，到桑菲爾德莊園給一個(gè)小姑娘做家庭教師，一年后離開(kāi)桑菲爾德莊園又到一個(gè)小地方莫爾頓做了半年教師。 不管是在桑菲爾德莊園還是在莫爾頓，簡(jiǎn)？愛(ài)都是一個(gè)出色的教師，另外她在荒原莊也因?yàn)樽约焊叱睦L畫技能深得兩個(gè)女主人公的賞識(shí)，讀到這些，我想：簡(jiǎn)？愛(ài)從小到大只在一個(gè)學(xué)校上過(guò)學(xué)，六年后就可以留在學(xué)校當(dāng)老師，離開(kāi)學(xué)校到其他地方也可以做一個(gè)優(yōu)秀的教師，就是不做教師她也可以找到其他足以讓她自食其力的工作，比如縫紉、護(hù)理工等，看來(lái)那個(gè)洛伍德學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程是很實(shí)用的。根據(jù)故事情節(jié)來(lái)看，洛伍德學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程應(yīng)該有：語(yǔ)言、歷史、勞作、繪畫等，勞作課應(yīng)該有縫紉裁剪這一項(xiàng)。我不禁又想起了我們的學(xué)校所開(kāi)設(shè)的課程，假如我們的學(xué)生六年的小學(xué)畢業(yè)后能到社會(huì)上找到工作嗎？別說(shuō)是小學(xué)，就是再上三年初中畢業(yè)能到社會(huì)上找到像家庭教師這樣的工作嗎？當(dāng)然不能。為什么？我認(rèn)為是和我們的中小學(xué)開(kāi)設(shè)的課程有關(guān)?？纯次覀兊闹行W(xué)課程吧，哪一門不和考試緊密聯(lián)系？就算是有美術(shù)、勞技、音樂(lè)等這些不和考試緊密聯(lián)系的課程，但我們的中小學(xué)把這些課程當(dāng)回事了嗎？ 先說(shuō)美術(shù)吧，凡是沒(méi)有額外在校外上過(guò)繪畫班的孩子，有幾個(gè)能在學(xué)校的課堂上學(xué)到點(diǎn)兒繪畫的技能和知識(shí)呢？學(xué)校里或班里一搞活動(dòng)，需要畫個(gè)畫，哪班不是那些曾經(jīng)上過(guò)繪畫班的孩子大顯身手呢？我女兒就是因?yàn)閺男【蜕侠L畫班，所以一到初中，只要班里一搞活動(dòng)，畫個(gè)黑板畫或出個(gè)海報(bào)什么的，一準(zhǔn)把我女兒給忙活壞，為什么？其他孩子不會(huì)唄，班里六十多個(gè)孩子，沒(méi)幾個(gè)能幫上忙的！嗚呼哀哉，我們的美術(shù)課，有其名無(wú)其實(shí)。簡(jiǎn)？愛(ài)六年的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束，給人畫肖像畫畫得栩栩如生，而我們的學(xué)生，接受了九年義務(wù)教育后也不一定會(huì)畫個(gè)簡(jiǎn)筆畫。但這能怨我們的美術(shù)老師嗎？其實(shí)好多美術(shù)老師是有很高的水平的，因?yàn)樗麄兇蟛糠侄荚谛Ｍ庾约恨k輔導(dǎo)班，教出的孩子畫的真不錯(cuò)，為什么在學(xué)校就教不出來(lái)呢？首先時(shí)間就不夠用，一星期一節(jié)美術(shù)課，幾十分鐘，夠干啥呢？ 再說(shuō)音樂(lè)課，孩子們又學(xué)到了點(diǎn)兒什么呢？認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜？不會(huì)；認(rèn)識(shí)五線譜？更別談。學(xué)會(huì)幾首歌？初中的孩子一到學(xué)期末，音樂(lè)考試要求唱一首歌好多孩子都唱不成。每一次課堂上做個(gè)游戲，誰(shuí)輸了要求唱首歌，一準(zhǔn)把輸?shù)娜私o難為壞。會(huì)談樂(lè)器，更別想。這就是我們的音樂(lè)課，每次看到身邊那些五六十的老教師們拿著歌譜開(kāi)個(gè)唱，唱的那么自在那么開(kāi)心。我都在想，現(xiàn)在的孩子好可憐，音樂(lè)是最能抒發(fā)感情最能宣泄感情的載體，而孩子們面對(duì)音樂(lè)如同不會(huì)游泳的孩子面對(duì)一個(gè)漂亮的游泳池，很想享受其中卻望而卻步。我又想到了二十幾年前，我的一個(gè)同學(xué)畢業(yè)于鄭州一個(gè)護(hù)士學(xué)校，分配到了河南省醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院，她上班兩個(gè)月后我去找她，她無(wú)限遺憾地告訴我，她分在了一個(gè)最不好的科室：兒科。為什么？她悲慘地為講述了分科室的經(jīng)過(guò)：當(dāng)時(shí)分到那個(gè)醫(yī)院的畢業(yè)生有二十幾個(gè)，最好的科室主任先去挑人，挑走了幾個(gè)長(zhǎng)得漂亮的，接著次好一點(diǎn)兒的科室又去挑人，漂亮的沒(méi)了，科室主任就問(wèn)誰(shuí)會(huì)唱歌跳舞，所以會(huì)唱歌會(huì)跳舞的又被次好一點(diǎn)的科室挑走了，我這個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得又不好看，又不會(huì)唱歌跳舞，家又是農(nóng)村的，拙嘴笨舌的，只有等到最后，被最不好的`科室兒科主任給不情愿的領(lǐng)走了。她萬(wàn)分感慨道：長(zhǎng)相吧，爹娘給的，咱沒(méi)辦法?？蓻](méi)想到在醫(yī)院上班還會(huì)挑會(huì)唱歌跳舞的。后來(lái)才明白，一到年終醫(yī)院都會(huì)有表演比賽，人家當(dāng)然要會(huì)唱歌會(huì)跳舞的了。唉，既然工作崗位上這么需要會(huì)跳舞會(huì)唱歌的人才，()那么我們的學(xué)校就應(yīng)該開(kāi)設(shè)這樣的課程啊，但是，考大學(xué)考高中不考這些科目，有誰(shuí)會(huì)想到這么長(zhǎng)遠(yuǎn)呢？急功近利，應(yīng)該不是老師們的錯(cuò)誤吧。 最后說(shuō)說(shuō)勞技課吧，有的學(xué)校根本就沒(méi)有這門課，有的學(xué)校即使有，這門課也成了讓學(xué)生放松的大好機(jī)會(huì)，因?yàn)閷W(xué)生根本就學(xué)不到有用的東西，就拿求實(shí)中學(xué)的勞技課來(lái)說(shuō)吧，我們的勞技老師夠用心的了，課堂上領(lǐng)著學(xué)生學(xué)手編、做蛋糕、學(xué)雕刻等，但是孩子們并沒(méi)有真正學(xué)到一門手藝，其實(shí)勞

技課不必學(xué)那么多花樣，不管是教學(xué)生學(xué)廚藝也好，學(xué)縫紉也好，學(xué)理發(fā)也好，只要精通那么一門，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是有用的。我只要一到放假，就手把手教女兒疊衣服，整理衣柜，教

女兒切菜，炒菜，熬湯……這些都是孩子一生中必須學(xué)會(huì)的生存本領(lǐng)，可惜在學(xué)校學(xué)不到。 我又想到了北京十一學(xué)校所開(kāi)設(shè)的過(guò)程，當(dāng)我知道他們所開(kāi)設(shè)的課程那么豐富時(shí)，真想把孩子送到那里去上學(xué)，有次看李希貴校長(zhǎng)的視頻，了解到他們不但課程豐富，興趣小組搞得也特別好，有一個(gè)喜歡汽車的孩子已經(jīng)把大學(xué)里有關(guān)汽車的專業(yè)知識(shí)學(xué)完了，學(xué)校里好多老師和親屬買汽車都要向這個(gè)孩子咨詢，我真羨慕這個(gè)孩子的幸運(yùn)啊，要是這個(gè)孩子不在北京十一中學(xué)，那他的這方面的愛(ài)好和天分估計(jì)要被無(wú)休止的語(yǔ)數(shù)外練習(xí)題給埋沒(méi)了吧。 若干年前大家都開(kāi)始反對(duì)應(yīng)試教育，大力呼吁素質(zhì)教育，可是到現(xiàn)在，我們的素質(zhì)教育還像個(gè)二奶或小妾一樣無(wú)法取代應(yīng)試教育這個(gè)正室，原因何在？目光短淺！家長(zhǎng)和學(xué)校都盯著升學(xué)考試，可是即使考上了一本二本又怎樣？有多少研究生現(xiàn)如今找不到合適的工作啊，找不到工作的原因又是所學(xué)專業(yè)不好，待業(yè)的大學(xué)生啊，他們的痛苦有誰(shuí)能理解？ 也許我的見(jiàn)識(shí)很淺薄，但是我所說(shuō)的也不是沒(méi)有道理吧？真希望我們的中小學(xué)能開(kāi)設(shè)一些實(shí)用的課程，一些學(xué)生喜歡的課程。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記 篇7

《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特最著名的一部小說(shuō)，這位身材矮小，相貌平平，活了不足四十歲的女作家，因成功的創(chuàng)作了小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》而當(dāng)之無(wú)愧地跨入了世界著名文學(xué)家之列。

命運(yùn)把簡(jiǎn)·愛(ài)拋到了一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的生存環(huán)境。舅母的嫌棄，表姐的蔑視，表兄的侮辱與毒打以及勢(shì)力的.傭人們的為虎作倀都沒(méi)有使他屈服。相反，她以弱小的身軀，做了令對(duì)手們膽戰(zhàn)心驚的抗?fàn)?，直到被逐出無(wú)她容身之地的蓋茨黑德。

簡(jiǎn)·愛(ài)做了六年的學(xué)生和兩年的教師。十八歲時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)受聘到桑菲爾德做家庭教師，認(rèn)識(shí)了主人羅切斯特。兩人都被對(duì)方獨(dú)特的氣質(zhì)和豐富的感情所吸引，于是不顧身份和地位的巨大差距深深相愛(ài)了。正當(dāng)他們舉行婚禮時(shí)，有人證明羅切斯特的前妻還活著。簡(jiǎn)·愛(ài)知道她們不可能有平等的婚姻，于是選擇了離開(kāi)。后來(lái)，簡(jiǎn)·愛(ài)意外遇見(jiàn)了他的表兄妹們，并從叔叔那里繼承了一筆遺產(chǎn)。但她無(wú)法抵御對(duì)羅切斯特的刻骨思念，于是便回到了已經(jīng)失去財(cái)富，身體也遭到火災(zāi)嚴(yán)重摧殘的羅切斯特身邊，毅然跟他結(jié)婚，在愛(ài)的沐浴下，羅切斯特找回了失去的幸福和健康。

書里有兩個(gè)片段令我感動(dòng)。一是她在羅沃德寄宿學(xué)校的生活，是以肉體上的受罰和心靈上的被摧殘開(kāi)始的。學(xué)校的施主羅克赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。但她從同樣受辱的海倫那里獲得了一種內(nèi)在力量，變得格外剛強(qiáng)。她沒(méi)有在屈辱中沉淪，而是不斷奮發(fā)進(jìn)取，結(jié)果不但學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的理解。她像一棵頂風(fēng)冒雪的小樹(shù)，不屈不撓地成長(zhǎng)起來(lái)。

二是簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特互訴衷腸的一章。羅切斯特拐彎抹角的試探簡(jiǎn)·愛(ài)的心思，而簡(jiǎn)·愛(ài)則極力維護(hù)自己做人的尊嚴(yán)。在羅切斯特要她留下時(shí)，她說(shuō)：“你以為，因?yàn)槲腋F，低微，不美，矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了!……我們是平等的”。簡(jiǎn)愛(ài)身上有一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在的人格力量，她正直，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染。在羅切斯特面前，她顯得分外高大，以至于在精神上兩者的位置正式顛倒了過(guò)來(lái)，也使羅切斯特自慚形穢，同時(shí)對(duì)她肅然起敬，并深深地愛(ài)上了她。

最新《愛(ài)的教育》讀書筆記

“《愛(ài)的教育》讀書筆記”是小編為您準(zhǔn)備的一些與您需要相關(guān)的內(nèi)容，通過(guò)讀書我收獲了好多，其中讓我收獲最多的一本書是作品。這時(shí)寫一篇讀后感可以很好的幫我們記住書中的劇情以及我們的新的想法，我們會(huì)不斷地分享該領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)供大家參考！

《愛(ài)的教育》讀書筆記【篇1】

我現(xiàn)在總是感到媽媽對(duì)我的愛(ài)少了，我對(duì)媽媽的愛(ài)戴也少了。但自從讀了《愛(ài)的教育》后，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來(lái)在暗暗的疼愛(ài)我。讀了《愛(ài)的教育》中的《千里尋母》，我深有感觸。它寫的是一位母親為了全家的幸福，為了讓她的兒子能上學(xué)，這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊，便開(kāi)始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，總算找到了母親。但由于干活太累，被送進(jìn)醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊，直至喬治來(lái)到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后，萬(wàn)分激動(dòng)，垂危的生命又重新有了動(dòng)力。

讀到這兒我非常感動(dòng)。這位母親為了家人的幸福，到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿報(bào)酬生了重病也不說(shuō)一聲，直到暈過(guò)去。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂，所以不愛(ài)別人打擾她的工作?？晌覅s一直煩她，因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了，因此工作、稿子常常比別人晚那么一、兩拍才交，也常常被老板批評(píng)。我真是太對(duì)不起媽媽了。

“曹聰，該吃飯了”聽(tīng)到這熟悉的聲音，我不禁鼻子一酸，眼淚便流了下來(lái)。

通過(guò)讀《愛(ài)的教育》我總算讀懂了媽媽對(duì)我的那份暗暗的愛(ài)……

《愛(ài)的教育》一書以一個(gè)小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始寫起;一直寫到第二年7月份，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。100多年來(lái)此書一直暢銷不衰，并且曾多次被改編為動(dòng)畫片、電影、連環(huán)畫，讀者遍布全世界。而且在意大利學(xué)校兒童的讀物中間，這一部也要算是最普遍的了。這書的目的，是打算寫出兒童中間的友情，不為階級(jí)及社會(huì)地位所阻隔的友情。他在這書里把小學(xué)生的世界活潑潑地映演在我們眼前了。成人了解兒童的友情本是不可能的事。但讀了這幾篇日記，誰(shuí)都要把兒童時(shí)代的情感重新喚起。這是亞米契斯的最大成功處。當(dāng)亞米契斯寫這部書時(shí)，他的心中便充滿了青年之火。所以書內(nèi)的辭藻與結(jié)構(gòu)雖不講究，但單是一種情緒就能使讀者十分感動(dòng)了。與《愛(ài)的教育》同性質(zhì)的，更有一部描寫友誼的書，叫GliAmicio，是兩大冊(cè)的巨著，也非常動(dòng)人。ollsonmorley的《意大利文學(xué)現(xiàn)象?ModernItalianLiterature》341一342頁(yè)里說(shuō)：“亞米契斯或者可以算得是近半世紀(jì)來(lái)意大利最有名的作家了。他只有些小的創(chuàng)造力，他的作品的結(jié)構(gòu)也很平常，而且他有一個(gè)弱點(diǎn)――就是為我們盎格魯一撒克遜人所不大喜歡的傷感的悲觀主義。他寫得最出色的是書中的幾個(gè)小人物。他的描寫，差不多和照相一般準(zhǔn)確，可是又都有生色。他出了許多游記：La Spagna，L’Marocco，Ricordi Di Lonara(1880)等。這不過(guò)是些印象主義的旅行紀(jì)事，因此有人給他一個(gè)徽號(hào)，叫‘文學(xué)的商業(yè)旅行家’(譏其旅行之目的專在作游記以賺錢也)。話雖如此，這些游記卻又都是滑稽的，有時(shí)也略帶感動(dòng)的，而且滑稽和感動(dòng)也都適乎其度。

《愛(ài)的教育》，原名《考萊》，在意大利語(yǔ)中是“心”的意思。原書在一九零四年已三百版，各國(guó)大概都有譯本，書名卻不一致。早在英譯本雖仍作《考萊》，下又標(biāo)《一個(gè)意大利小學(xué)生的日記》，日譯本改稱《愛(ài)的學(xué)?！?。譯者認(rèn)為：如用《考萊》原名，在我國(guó)不能表出內(nèi)容，《一個(gè)意大利小學(xué)生的日記》，似不及《愛(ài)的學(xué)校》來(lái)的簡(jiǎn)單。但因書中所敘述的不但是學(xué)校，連社會(huì)及家庭的情形都有，所以又以己意改名《愛(ài)的教育》。

《愛(ài)的教育》是在一九二三年被介紹到我國(guó)來(lái)的，在《東方雜志》上連載。一出版就受到教育界的歡迎，20世紀(jì)80年代初和21世紀(jì)初都曾在國(guó)內(nèi)暢銷一時(shí)，可以說(shuō)超過(guò)了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》。1來(lái)，始終暢銷不衰，截止到前后，已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動(dòng)畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界，成為一部最富愛(ài)心及教育性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著，并且是一部人生成長(zhǎng)中的“必讀書”。

《愛(ài)的教育》讀書筆記【篇2】

《愛(ài)的教育》是意大利著名作家亞米契斯所寫，得到了我們班同學(xué)的一致好評(píng)。我也央求媽媽買了一本《愛(ài)的教育》。

我花了一個(gè)月的時(shí)間來(lái)閱讀這本書。這本書敘述了小學(xué)生恩里科讀三年級(jí)時(shí)發(fā)生的種種事情。

里面的每一篇文章都內(nèi)容充實(shí)、主題明確。其中，《賣炭人和紳士》這則故事我讀了一遍又一遍。

這則故事講述的是：紳士的兒子卡洛諾比斯罵賣炭人的兒子貝蒂的父親是叫花子。第二天，諾比斯的父親親自來(lái)到學(xué)校，要求諾比斯向貝蒂以及她的父親道歉，諾比斯才很不情愿地道了歉，貝蒂以及她的父親才原諒了他。

想到高傲的諾比斯仗著自己父親是紳士，就經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，甚至還罵貝蒂的父親是叫花子，我就想到丑小鴨的兄弟姐妹們，自己沒(méi)什么本事，卻經(jīng)常奚落可憐的丑小鴨。瘦小委屈的貝蒂就猶如丑小鴨，雖然是一個(gè)賣炭人的孩子，但謙虛善良，絲毫不比那些富人家的傲慢孩子差。

我認(rèn)為這則故事是本書中內(nèi)涵最豐富的一個(gè)故事，恩里科的老師認(rèn)為這是給孩子們上的最好的一課。

《愛(ài)的教育》讀書筆記【篇3】

暑假讀一本好書

這個(gè)暑假，我看完了亞米契斯寫的《愛(ài)的教育》，這本書是以一個(gè)男孩安利柯的日記形式來(lái)寫的。

里面記錄了安利柯一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞。每一個(gè)故事都有不同的愛(ài)，特別是每月故事：愛(ài)國(guó)的少年，倫巴底的小哨兵、佛羅倫薩的小抄寫員、撒丁島的小鼓手、看護(hù)父親的孩子、費(fèi)魯喬的血、千里尋母記和客船失事。其中，我最喜歡《撒丁島的小鼓手》，講的是1848年7月24日，克斯托塞戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的第一天，一隊(duì)意大利步兵被奧地利軍隊(duì)圍困在一座空屋中，其中有一個(gè)撒丁島的小鼓手，剛滿14歲，太尉浱他去帶信給救兵，他冒著槍林彈雨在戰(zhàn)場(chǎng)上奔跑，在途中，被敵人打中左腿，但仍堅(jiān)持把信送到了救兵手里。這個(gè)少年救了十幾條人命，自已卻失去了一條腿。我被他這種舍死忘生的精神感動(dòng)了。

這本書還告訴我：崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育。

《愛(ài)的教育》讀書筆記【篇4】

書友姓名：王潔

閱讀時(shí)間：6月9日

閱讀書名：愛(ài)的教育

閱讀等級(jí)：☆☆☆☆

精彩詞語(yǔ)：充滿、皺紋、討厭、有趣、快活、可愛(ài)、招呼、匆忙、責(zé)罰、榮耀、意外、靜默、資格、臉孔、相貌、觸犯、饒怒、愛(ài)憐、恍然、衰弱、怒叫、花束。

魅力句段：老師，垃圾桶里有蛇，許多人都在圍著看呢。一同學(xué)氣喘吁吁地跑來(lái)告訴我。蛇？若說(shuō)在這許多動(dòng)物中，我最怕的還真是蛇，可是，學(xué)生安全重要，我顧不得想那么多，拔腿往教室跪去。

垃圾桶旁圍滿了人，我撥開(kāi)人群，往里一瞧，還真有一條蛇，大概有大拇指那么粗，身上布滿彩色的花紋，身子在不停地扭動(dòng)著，可就是看不見(jiàn)頭和尾。老師，這是毒蛇吧，咬一口會(huì)不會(huì)死？一學(xué)生說(shuō)。老師，這是不是眼鏡蛇?。⊙坨R蛇的毒性可大了。另一個(gè)學(xué)生也接著說(shuō)。我雖然知道這并不是什么眼鏡蛇之類的東西，但如果被咬絕對(duì)不是一件輕松的事，我示意同學(xué)們趕緊離開(kāi)，并且用鐵夾使勁地戮他的身子，把它往桶里按，蛇還是在不停地扭動(dòng)著，可就是見(jiàn)不到它的頭。我正感到奇怪，這時(shí)志勇從外面進(jìn)來(lái)，看到我那緊張的樣子，笑著說(shuō)：老師，不用怕，這蛇的頭早就沒(méi)了。

印象人物：張翔宇

喜愛(ài)情節(jié)：老師，垃圾桶里有蛇，許多人都在圍著看呢。一同學(xué)氣喘吁吁地跑來(lái)告訴我。蛇？若說(shuō)在這許多動(dòng)物中，我最怕的還真是蛇，可是，學(xué)生安全重要，我顧不得想那么多，拔腿往教室跪去。

讀后感悟：愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。

這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛(ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng).

愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無(wú)法感受到.愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái).于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài).讀《愛(ài)的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài).在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求.

古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn)，愛(ài)，是無(wú)處不在的。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。

是愛(ài)，使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。

我的問(wèn)題：為什么第一是十月？

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。

《愛(ài)的教育》讀書筆記【篇5】

時(shí)間過(guò)得飛快，很快一個(gè)學(xué)期的課程就結(jié)束了，暑假來(lái)臨了。在暑假里，我讀了老師給我推薦的好書。這本書就是《愛(ài)的教育》，這本書是一百多年前，意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。

這本書里的每一篇文章都使我受益非淺，其中“每月例話”里面的《馬里奧的微笑》給我留下了深刻的印象。

這篇文章十分感人。本文記述了一個(gè)十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開(kāi)往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧結(jié)識(shí)了一個(gè)好同伴，這個(gè)女孩子跟馬里奧年齡差不多，只不過(guò)個(gè)子比馬里奧高了一點(diǎn)兒。經(jīng)過(guò)聊天，馬里奧知道，原來(lái)這個(gè)女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來(lái)投奔親人的。深夜，可怕的風(fēng)暴來(lái)了，甲板的東西都被卷走了，船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴，破了，水洶涌的灌了進(jìn)來(lái)，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號(hào)啕大哭起來(lái)。

一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個(gè)小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，眼看小艇離船越來(lái)越遠(yuǎn)，馬里奧把機(jī)會(huì)讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒(méi)，但馬里奧面對(duì)死亡反而從容鎮(zhèn)定，十分開(kāi)心。

我讀了這篇文章后，我十分感動(dòng)，我想我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)少年馬里奧，學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人甘犧牲，面對(duì)危險(xiǎn)十分鎮(zhèn)定，十分堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

《愛(ài)的教育》讀書筆記【篇6】

《愛(ài)的教育》讀后感

我國(guó)有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化，這些文化知識(shí)是前人智慧的結(jié)晶，他滋養(yǎng)著無(wú)數(shù)文人寫出史書。就這樣，司馬遷寫的一部鴻篇巨作《太史公書》誕生了，而后經(jīng)后人改編，重新命名為《史記故事》。我得到這本書，便如饑似渴地看了起來(lái)。

一直在想這是怎樣一位史官：文直，事核。洋溢著油墨的書香讓我無(wú)法想象那些入竹簡(jiǎn)的堅(jiān)韌，但那不虛美，不隱惡的文字仍向我展開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷。那些封塵的記憶在搖曳的光影下若隱若現(xiàn)，跨越無(wú)限的時(shí)間和空間我看見(jiàn)了英雄項(xiàng)羽的破釜沉舟，瞧見(jiàn)了所向披靡的劉邦的偉業(yè)，了解了君心如鐵的岳飛，傾聽(tīng)了易水的蕭蕭哀鳴。

《大禹治水》主要講了禹的父親鯀治水失敗后，舜命令禹平整土地，治理洪水。禹治水xx年，曾經(jīng)三次路過(guò)家門，卻因公務(wù)不曾入門。最后禹開(kāi)辟了九州，疏通了九條水道，圍筑了九個(gè)大湖，測(cè)量了九大山系。治水成功后禹命伯益發(fā)給民眾稻種，教民眾在低濕之地種水稻。他又命稷給災(zāi)情嚴(yán)重地區(qū)發(fā)放口糧，庫(kù)存不足就從有余糧的地方調(diào)。并分析九州土地的情況，按等級(jí)種糧，深受人民愛(ài)戴。

這本書還有很多有趣的故事，也讓我明白了許多道理，看出人物的性格，如：《堯舜禪讓》可以看出堯品質(zhì)端正，為了找繼承地位的合適人選，并沒(méi)有讓自己的兒子丹朱繼位，而是讓品行高尚、寬厚、仁愛(ài)的舜繼位。

讀這本書可以使我們更加了解歷史，別人犯過(guò)的錯(cuò)誤以史為記，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，使我們懂得更深?yuàn)W的道理，教人向上。

《愛(ài)的教育》讀書筆記【篇7】

而如今的社會(huì)上，有些人則非常勢(shì)利，他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄。因?yàn)樘搨螕Q不來(lái)真情，冷酷換不來(lái)熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯(cuò)誤，往往在于自私自利四個(gè)字，私利不去，公道則亡。

反之，與人方便，與己方便;善待別人，等于善待自己;給別人幸福，就是給自己幸福;溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。

人間情，不分天南地北，暖你暖我;獻(xiàn)愛(ài)心，莫談貧富貴賤，人人可為。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛(ài)心，留給自己一份春天。真情，讓你我心靈相通;真情，使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛(ài)，真情可以到永遠(yuǎn)。

愿生活中處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花。

《愛(ài)的教育》的讀書筆記600字

在這美麗的世間愛(ài)究竟是什么在這本書里愛(ài)又是怎樣去體現(xiàn)的呢它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢當(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)書名時(shí)，這些問(wèn)題便如潮水般向我涌來(lái)。帶著這些未知的疑問(wèn)我走進(jìn)了《愛(ài)的教育》去探求我想要的答案。

這是一本以日記形式撰寫的小說(shuō)，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛(ài)、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開(kāi)一個(gè)字愛(ài)。

我把這本書捧在手上，在陽(yáng)光溫暖的陪伴下打開(kāi)了這本書，一頁(yè)一頁(yè)的仔細(xì)閱讀起來(lái)。剛剛開(kāi)始讀它的時(shí)候，沒(méi)有什么感覺(jué)，書里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的頻繁，才讀了幾

《愛(ài)的教育》讀書筆記【篇8】

一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私的愛(ài)心，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛(ài)的教育》這本感人的書中，處處都有這種人。

小主人公恩利科是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，生活條相對(duì)優(yōu)裕，家庭環(huán)境輕松、快樂(lè)、和諧。父親是位工程師，父母都是樂(lè)善好施的人，常常教導(dǎo)恩利科要幫助需要幫助的人，他們自己也以身作則。恩利科有一本與父母及姐姐共享的日記，里面記載著恩利科平時(shí)所做的事、所有感想、以及父母和姐姐所寫的勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上所宣讀的每月故事等！它告訴我們這些小讀者:一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)父母、對(duì)同學(xué)和對(duì)周圍所有人的愛(ài)與尊重。

這本書中，我印象最深的一篇是每月故事《帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年》。這篇故事里寫的是一個(gè)愛(ài)國(guó)少年的事跡，不管對(duì)方給了多少銅幣，只要罵了自己的祖國(guó)，這位少年就會(huì)怒氣沖沖的沖上前去，把錢摔給他們和他們理論，把祖國(guó)當(dāng)成了自己的寶貝。作者把愛(ài)國(guó)少年和三名游客寫的生動(dòng)形象，把他們之間發(fā)生的事寫得非常清楚。從中讓我明白了，祖國(guó)就是自己的第二個(gè)“媽媽”，我們要好好的保護(hù)這個(gè)“媽媽”，讓“她”不受到欺負(fù)，也要好好的去愛(ài)“她”。

讀《愛(ài)的教育》就是在愛(ài)的海洋里暢游，讓我們把《愛(ài)的教育》里的愛(ài)演繹到我們的生活當(dāng)中吧！

《愛(ài)的教育》讀書筆記【篇9】

《愛(ài)的教育》是意大利的著名作家亞米契斯的作品，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物。書中沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有那些轟轟烈烈的英雄事跡，幾句通俗易懂、親切感人的話語(yǔ)就讓人們感受到愛(ài)的偉大。

這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感。字里行間都蘊(yùn)含著深深的父母之情、師生之情、友誼之情，讓人們讀了以后不禁感受到：我們的生活是多么美好!

剛翻開(kāi)《愛(ài)的教育》，我就愛(ài)上了這本書。書中的每一個(gè)段落，每一個(gè)句子，甚至每一個(gè)字都都深深的吸引著我，都讓我感覺(jué)到了愛(ài)的力量之大。就說(shuō)《卡羅納》這篇文章吧:安利柯的同學(xué)卡羅納的母親去世了，他的心情十分低落，老師和同學(xué)們都十分關(guān)心他，同情他，都用自己的行動(dòng)去安慰他，希望他不要太傷心。小作者的母親不讓他撲進(jìn)自己的懷抱，就是怕卡羅納看見(jiàn)了別人都能投進(jìn)媽媽溫暖的懷抱，就想起自己的媽媽經(jīng)去世而感到傷心難過(guò)，她想得多周到呀!小作者心領(lǐng)神會(huì)，明白了媽媽的意思，拉著卡羅納的手一起回家，多懂事的孩子呀!這本書內(nèi)容真摯，情感動(dòng)人，字字真誠(chéng)、篇篇?jiǎng)尤耍掷镄虚g都充滿了愛(ài)。讀這本書，可以樹(shù)立高尚品質(zhì)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。作為一名小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是要有愛(ài)心。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)說(shuō)過(guò)：有了愛(ài)，就有了一切。我們要把愛(ài)看成一種自然、美好、平常的字眼，只要有了愛(ài)，我們的生活就會(huì)變得更加美好。

愛(ài)，能感動(dòng)一切，更讓人無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài)是多么的純潔、透明啊!愛(ài)是多么的偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛(ài)，讓我們的生活變得更加美好。

《愛(ài)的教育》讀書筆記【篇10】

《愛(ài)的教育》書中那些平凡的人物;小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，依然浮現(xiàn)在我眼前?！稅?ài)的教育》是以最樸實(shí)的語(yǔ)言，講述著100個(gè)與孩子有關(guān)的故事;《掃煙囪的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告別》等等，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民的感情。從《愛(ài)的教育》中，我體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些。可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。

愛(ài)像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的'意義已經(jīng)融入生命。就如生命里父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到，愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。該書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們有的家庭出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的大祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈情感所震憾。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，愛(ài)是什么不會(huì)有明確答案，但我知道愛(ài)是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被污染，稀釋，甚至消失，所以更希望更多人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深沉的愛(ài)，我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài);如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生循循善誘，朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而且有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，就是一個(gè)多么美好的東西啊!

愿愛(ài)這美好的瓔珞在共和國(guó)的照耀下更加迷人，炫麗!

《愛(ài)的教育》讀書筆記【篇11】

最近讀了意大利名著《愛(ài)的教育》,《愛(ài)的教育》是意大利家亞米契斯撰寫的.是意大利人必讀的10本小說(shuō)之一,同時(shí),它也是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,被世界各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育的讀物.閱讀本書最大收獲是懂得愛(ài)的真諦,學(xué)會(huì)愛(ài)的能力?？梢哉f(shuō)是深受啟發(fā)和教育。

《愛(ài)的教育》散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,無(wú)不訴說(shuō)著崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,教育使愛(ài)在升華.由《愛(ài)的教育》的書名使我思考,愛(ài)是什么 意大利一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之,尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng).

書中的科萊蒂一邊忙著扛木柴,招呼顧客,一邊見(jiàn)縫插針地復(fù)習(xí)功課,學(xué)著煮咖啡,照顧生病的媽媽,在做這一切的時(shí)候,他又是那么開(kāi)朗樂(lè)觀.當(dāng)他替母親在背后墊好枕頭,整理好被子的時(shí)候,我的眼睛濕潤(rùn)了.我為一個(gè)勤勞能干,樂(lè)觀好學(xué),體貼父母的好孩子而感動(dòng)!這是多么難得的品質(zhì)啊 科萊蒂所做的一切,現(xiàn)在哪個(gè)孩子能做到 而現(xiàn)在的孩子大多是只知道索取不知道奉獻(xiàn).家長(zhǎng)和教師的教育顯得尤為重要.

我們知道,師生間發(fā)生矛盾,是正常的事情 ,教育事業(yè)是個(gè)神圣的事業(yè),被喻為太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),而教師則被喻為靈魂的工程師,而學(xué)生則被喻為祖國(guó)的花朵等.無(wú)論是老師打?qū)W生還是學(xué)生打老師,問(wèn)題存在的原因就是教育存在的師生間的關(guān)系問(wèn)題,我們不能不承認(rèn)現(xiàn)在的孩子不像以前的孩子那樣深愛(ài)著他的老師.其原因有很多.但尊師重教的學(xué)生的道德觀念也是缺少的, 怎么來(lái)解決這些問(wèn)題呢 這就要求我們重新審視尊師和愛(ài)生這一傳統(tǒng)觀念,教育不能沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,愛(ài)是教育的靈魂,只有熱愛(ài)學(xué)生,才能正確對(duì)待,寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生.教師要公正地對(duì)待學(xué)生.只有公正地對(duì)待學(xué)生,教師的愛(ài)才會(huì)產(chǎn)生出更大的力量,給每個(gè)學(xué)生的道德心靈帶來(lái)有益的影響.

作為一名普通的教師,此書引發(fā)了我對(duì)愛(ài)的一些思索.愛(ài),是什么 愛(ài)是教師人格力量的核心.就如父母的愛(ài),恩里科有本與父母共同讀寫的,而現(xiàn)在很多學(xué)生卻很少和父母親交流,溝通.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到. 愛(ài)是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài),深厚的愛(ài).那教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)用科學(xué)的思維方式又該如何來(lái)理解呢 教師的愛(ài)是一種關(guān)心,一種關(guān)切,一種理解,一種寬容,一種幫助,教師是可以一視同仁地把這樣的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的.在教育教學(xué)過(guò)程中,如果師生關(guān)系處于一種平等,信任,理解的狀態(tài),那么它所營(yíng)造的和諧,愉悅的教育氛圍必然會(huì)產(chǎn)生良好的教育效果,優(yōu)化師生關(guān)系可以為學(xué)生健全人格的形成與綜合素質(zhì)的提高打下基礎(chǔ).它的核心是師生心理相容,心靈的互相接納,形成師生至愛(ài)的,真摯的情感關(guān)系.它應(yīng)該體現(xiàn)在:一方面,學(xué)生在與教師相互尊重,合作,信任中全面發(fā)展自己,獲得成就感與生命價(jià)值的體驗(yàn),獲得人際關(guān)系的積極實(shí)踐,逐步完成自由個(gè)性和健康人格的確立;另一方面,教師通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都能感受到自主的尊嚴(yán),感受到心靈成長(zhǎng)的愉悅.

讀《愛(ài)的教育》這本書,一直在心底涌動(dòng)著的是融融的愛(ài)意,暖暖的感動(dòng)!書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛(ài),博大的愛(ài).有父母與子女之愛(ài),姐弟之愛(ài),同學(xué)之愛(ài),師生之愛(ài);還有對(duì)弱者之愛(ài),對(duì)不幸者之愛(ài),對(duì)勞動(dòng)之愛(ài),對(duì)學(xué)習(xí)之愛(ài),對(duì)環(huán)境之愛(ài),對(duì)大自然之愛(ài);及至對(duì)人民的愛(ài),對(duì)軍隊(duì)的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)......教育是心心相應(yīng)的活動(dòng),是需要愛(ài),需要尊重與理解的過(guò)程.相信我們的真誠(chéng)和良苦用心會(huì)換來(lái)學(xué)生的進(jìn)步的。

最新《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記15篇

不容爭(zhēng)辯，當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們必須要對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《最新《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記15篇》，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇1)

人生徘徊于兩個(gè)世界之間，猶如晝夜交替時(shí)星辰掛滿天空?！輦?/p>

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》感觸最深的就是簡(jiǎn)一生坎坷的命運(yùn)。幼時(shí)的簡(jiǎn)寄養(yǎng)在舅媽家里，飽受表兄和姐妹的欺侮。僅僅因?yàn)榉纯贡砀绲臍蚓捅缓菪牡木藡岅P(guān)進(jìn)了紅房子，肉體與精神的雙重折磨使得可憐的簡(jiǎn)大病一場(chǎng)。后來(lái)她被送進(jìn)了羅沃德孤兒院，在那樣惡劣的條件下，簡(jiǎn)的生活同樣充滿悲哀與苦痛。隨著好友海倫的去世和譚波兒小姐的離開(kāi)，她厭倦了那里的生活，并通過(guò)發(fā)求職家庭教師的廣告來(lái)到了桑菲爾德。

在這里，她遇到了陰郁古怪的羅切斯特先生，經(jīng)過(guò)種種摩擦與了解，兩人墜入了愛(ài)河。當(dāng)我們以為這就是完美的結(jié)局時(shí)，命運(yùn)又總讓人不痛快。因?yàn)橐粋€(gè)瘋女人的出現(xiàn)，攪亂了美好的婚禮，簡(jiǎn)再次墮入黑暗。她不愿活在別人的世界里，在別人的世界里充當(dāng)小小的配角，她想為自己而活。在一個(gè)凄風(fēng)苦雨的深夜，獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)逃離了那個(gè)她又愛(ài)又恨的地方。她風(fēng)餐露宿，一路乞討，被圣約翰所救。不久后因?yàn)槭甯傅娜ナ?，一大筆遺產(chǎn)從天而降，簡(jiǎn)變得富有起來(lái)?？伤龑⒇?cái)產(chǎn)與表哥圣約翰平分，并打算回去再看看羅切斯特，卻得知莊園被毀的的消息。命運(yùn)的驅(qū)使下她再次來(lái)到了羅切斯特先生身邊，終于幸福的生活在了一起。

命運(yùn)嘛，總是掌握在自己手里的。拜倫曾說(shuō)人生徘徊于兩個(gè)世界之間，猶如晝夜交替時(shí)星辰掛滿天空。我想在簡(jiǎn)愛(ài)的一生中，也是兩個(gè)世界的，而這兩個(gè)世界中有著最亮的兩顆星星，一顆是尊嚴(yán)與獨(dú)立，另一顆便是羅切斯特與愛(ài)。

在她的幼年時(shí)期，天空中便閃爍著尊嚴(yán)兩字，她獨(dú)立自主，飽受欺辱仍不屈生活，雖然充滿著狂風(fēng)暴雨，但是她仍努力贏得尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。而自她遇見(jiàn)了羅切斯特，天空中又一顆閃耀的星出現(xiàn)了，她仿佛找到了人生的歸宿，愛(ài)著這個(gè)世界，愛(ài)著周圍的一切，即使后來(lái)種種起伏，最終還是圓滿的生活。這兩顆星猶如鉆石，在簡(jiǎn)的星空里熠熠生輝。

初讀這本書的.時(shí)候，并沒(méi)有多大的感受。而今再讀，卻被震撼，震撼于簡(jiǎn)這個(gè)矮小瘦弱，平凡而又不平凡的人。

固然，她的一生是充滿坎坷的。她之所以沒(méi)有被命運(yùn)打敗，是因?yàn)樗梢栽诿看斡龃旌笞龀稣_的判斷與決定，她明白自己所做終究是為了什么，她知道自己是為了自己而活的，而不是別人。即使誘惑再大，她仍可以努力說(shuō)服自己無(wú)論在什么情況下都要保持理智和冷靜，她是一個(gè)獨(dú)立而自主的女性，她渴望得到別人的尊重，她渴望平等，她從不虛榮。她告訴自己沖動(dòng)是魔鬼，反之，冷靜即為天使。而在當(dāng)今這個(gè)麻木而喧囂的時(shí)代，又有幾個(gè)人能做到她如此呢？電視上越來(lái)越多“路怒癥”引發(fā)的交通事故，越來(lái)越多因?yàn)橐稽c(diǎn)小小挫折而自殺的事例。由此可見(jiàn)，冷靜理智是多么重要！我們每個(gè)人，不論年長(zhǎng)還是年幼，都應(yīng)學(xué)習(xí)并具有這種品質(zhì)。

為什么如此平凡的簡(jiǎn)，她的一生是那么不平凡？我記得在簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特先生對(duì)話時(shí)曾說(shuō)：“你以為我是機(jī)器人嗎？沒(méi)有心，沒(méi)有冷暖溫度，要聽(tīng)從別人的指令過(guò)完自己的一生？”沒(méi)錯(cuò)，我認(rèn)為答案就在這里，因?yàn)樗涝鯓硬拍芏冗^(guò)自己的，屬于自己的，哪怕平凡的一生。她向往尊嚴(yán)與獨(dú)立，她真的一直用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)V說(shuō)“哪怕我又矮又丑，但我有自己的思想，我有自己的追求，我為自己而活！”

作者夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)在一定程度上是對(duì)自己的自述，在當(dāng)時(shí)作者所處的那個(gè)時(shí)代是充滿對(duì)女性的歧視的，而作者用細(xì)膩的手法表達(dá)自己內(nèi)心所想，可見(jiàn)文筆之深度。而與以往作者所處的社會(huì)相比，我們現(xiàn)在的環(huán)境平等多了，所以很多人無(wú)法理解作者筆下簡(jiǎn)的行為，不明白她為什么不去接受一切。而我想說(shuō)的是，當(dāng)我真正融合到了書中，當(dāng)我好像處在了簡(jiǎn)所存在的那個(gè)世界，我甚至想說(shuō)，簡(jiǎn)的每一個(gè)舉動(dòng)都理所應(yīng)當(dāng)，都必不可少。簡(jiǎn)的一生向我們闡述了人生價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)。一切都應(yīng)如此發(fā)生。

尼采曾說(shuō)：“一切美好的事物都是曲折地接近自己的目標(biāo)，一切筆直都是騙人的，所有的真理都是彎曲的，時(shí)間本身就是個(gè)圓圈?！焙?jiǎn)愛(ài)在不斷追求的路上，終于歷經(jīng)曲折迎來(lái)了美好，一番番跌宕起伏后，我看到了令我滿意的結(jié)果。隨著小說(shuō)到了尾聲，我再次細(xì)細(xì)品味書中的細(xì)節(jié)，也要用心嘆一聲：“我要有自己的追求與思想，我要為自己而活！”

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇2)

《簡(jiǎn)·愛(ài)》之所以成為英國(guó)史上一部有顯著地位的小說(shuō)，成為世界名著，是因?yàn)樗晒Φ厮茉炝艘粋€(gè)敢于反抗、敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象，這在英國(guó)文學(xué)史上是一個(gè)創(chuàng)舉。

這本書的作者是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特，夏洛蒂出生在英國(guó)約克郡哈沃斯一個(gè)圣公會(huì)窮牧師家庭。因?yàn)榧彝ヘ毢?，母親早逝，夏洛蒂的童年是不幸的。然而凄苦的童年并沒(méi)有讓她失去對(duì)生活的信心，她執(zhí)著地追求幸福的生活，這一點(diǎn)在書中得到了集中體現(xiàn)。

簡(jiǎn)·愛(ài)有著自己的尊嚴(yán)，她努力維護(hù)自己的尊嚴(yán)，在愛(ài)情上，她的感情是熾烈的，可是絲毫沒(méi)有忘記平等的要求。她對(duì)羅切斯特先生說(shuō)過(guò)：“我的靈魂跟你一樣，我的心跟你的完全一樣！……我現(xiàn)在跟你說(shuō)話，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，……而是我的精神在同你的精神說(shuō)話；就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)?，我們站在上帝的跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！?/p>

正是這種敢于向惡俗勢(shì)力反抗、追求平等的精神，讓夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)形象獲得了永生，也讓這本書成為了永垂史冊(cè)的不朽之作！

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇3)

這是一部以愛(ài)情為主題的小說(shuō)。主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)心地純潔、善于思考的女性，她生活在社會(huì)底層，受盡磨難。她的生活遭遇令人同情，但她那倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神更為人們所贊賞。

在里德太太家，10歲的簡(jiǎn)面對(duì)舅母、表兄妹的歧視和虐待，己經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗精神。當(dāng)她的表兄毆打她時(shí)，她勇于回?fù)?當(dāng)舅母嚷著叫自己的孩子遠(yuǎn)離她時(shí)，她高喊“他們不配和我在一起”;當(dāng)她被囚禁在空房中時(shí)，想到自己所受到的虐待，從內(nèi)心發(fā)出了“不公正”的吶喊。在孤兒院，簡(jiǎn)的反抗性格更為鮮明，這和她的朋友海倫·朋斯忍耐順從的性格形成了明顯的對(duì)比。海倫·朋斯雖遭迫害卻信奉“愛(ài)你的仇人”，在宗教的麻痹下沒(méi)有仇恨，只有逆來(lái)順受。而簡(jiǎn)對(duì)冷酷的校長(zhǎng)和摧殘她們的教師深惡痛絕。她對(duì)海倫說(shuō)：“假如她用那根條子打我，我要從她手里把它奪過(guò)來(lái)，并且當(dāng)面折斷它?！背浞直砺读怂桓是韬筒幌蛎\(yùn)妥協(xié)的倔強(qiáng)性格。

小說(shuō)主要描寫了簡(jiǎn)·愛(ài)與羅契斯特的愛(ài)情。簡(jiǎn)·愛(ài)的愛(ài)情觀更加深化了她的個(gè)性。她認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)該建立在精神平等的基礎(chǔ)上，而不應(yīng)取決于社會(huì)地位、財(cái)富和外貌，只有男女雙方彼此真正相愛(ài)，才能得到真正的幸福。在追求個(gè)人幸福時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)表現(xiàn)出異乎尋常的純真、樸實(shí)的思想感情和一往無(wú)前的勇氣。她并沒(méi)有因?yàn)樽约旱钠腿说匚欢艞墝?duì)幸福的追求，她的愛(ài)情是純潔高尚的，她對(duì)羅契斯特的財(cái)富不屑一顧，她之所以鐘情于他，就是因?yàn)樗芷降却?，把她視作朋友，與她坦誠(chéng)相見(jiàn)。對(duì)羅契斯特說(shuō)來(lái)，簡(jiǎn)·愛(ài)猶如一股清新的風(fēng)，使他精神為之一振。羅契斯特過(guò)去看慣了上層社會(huì)的冷酷虛偽，簡(jiǎn)·愛(ài)的純樸、善良和獨(dú)立的個(gè)性重新喚起他對(duì)生活的追求和向往。因而他能真誠(chéng)地在簡(jiǎn)面前表達(dá)他善良的愿望和改過(guò)的決心。

簡(jiǎn)·愛(ài)同情羅契斯特的不幸命運(yùn)，認(rèn)為他的錯(cuò)誤是客觀環(huán)境造成的。盡管他其貌不揚(yáng)，后來(lái)又破產(chǎn)成了殘廢，但她看到的是他內(nèi)心的美和令人同情的不幸命運(yùn)，所以最終與他結(jié)婚。小說(shuō)通過(guò)羅契斯特兩次截然不同的愛(ài)情經(jīng)歷，批判了以金錢為基礎(chǔ)的婚姻和愛(ài)情觀，并始終把簡(jiǎn)·愛(ài)和羅契斯特之間的愛(ài)情描寫為思想、才能、品質(zhì)與精神上的完全默契。

簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)不甘忍受社會(huì)壓迫、勇于追求個(gè)人幸福的女性。無(wú)論是她的貧困低下的社會(huì)地位，或是她那漂泊無(wú)依的生活遭遇，都是當(dāng)時(shí)英國(guó)下層人民生活的真實(shí)寫照。作者能夠把一個(gè)來(lái)自社會(huì)下層的覺(jué)醒中的新女性擺到小說(shuō)的主人公地位，并對(duì)主人公為反抗壓迫和社會(huì)偏見(jiàn)、力爭(zhēng)取獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)、為追求幸福生活所作的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)加以熱情歌頌，這在當(dāng)時(shí)的文學(xué)作品中是難能可貴的。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。整部作品以自敘形式寫成。大量運(yùn)用心理描寫是小說(shuō)的一大特色。全書構(gòu)思精巧，情節(jié)波瀾起伏，給讀者制造出一種陰森恐怖的氣氛，而又不脫離一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭的背景。作者還以行情的筆法描寫了主人公之間的真摯愛(ài)情和自然風(fēng)景，感情色彩豐富而強(qiáng)烈。這部?jī)?yōu)美、動(dòng)人并帶有神秘色彩的小說(shuō)，至今仍保持著它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記

在我的心目中，《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部完美而偉大的著作，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱?，學(xué)會(huì)了怎樣做人;而書中的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見(jiàn)，是最令人敬佩的。簡(jiǎn)·愛(ài)的一生有悲歡，也有離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說(shuō)是不幸的，但是她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都會(huì)感到恐懼。

簡(jiǎn)·愛(ài)從小被她的舅媽收養(yǎng)，受盡了她的虐待。而且她舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大、蠻橫無(wú)理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)·愛(ài)，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。一次，簡(jiǎn)·愛(ài)正在看書，約翰不但要過(guò)了那本書，還無(wú)理地說(shuō)“你沒(méi)資格拿我們家的書?！边€瘋狂地用書砸了簡(jiǎn)·愛(ài)，她跌倒了，血從傷口流了出來(lái)。然而簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)頑強(qiáng)的，決不像惡勢(shì)力低頭的人。她再也忍受不了了，她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼，不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái)。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡(jiǎn)愛(ài)受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚。

簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)過(guò)這樣的一段話，給我的印象很深，也很能體現(xiàn)她的性格。她說(shuō)：“如果大家老是對(duì)殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來(lái)了，他們會(huì)什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好，反而越來(lái)越壞，當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打，我們一定要狠狠地回?fù)??！蔽液苜澇珊?jiǎn)的這種說(shuō)法，因?yàn)樽宰?，自重是做人的最起碼的要求。

但是海倫·彭斯---簡(jiǎn)·愛(ài)在洛伍德時(shí)的一個(gè)朋友，她的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)是杰然不同的。海倫主張凡事能忍就忍，這樣自己快樂(lè)，別人也會(huì)對(duì)你好一些。“寧可耐心忍受一次除你自己以外，別人誰(shuí)都不會(huì)感到的痛楚，也遠(yuǎn)比做出件冒失的事來(lái)，讓跟你有關(guān)的人全都受到不利的影響為好，”“你們的仇敵要愛(ài)他，咒詛你們的要為他祝福，恨你們、凌辱你們的要待他好，”我覺(jué)得海倫的這些話在我們看來(lái)是很讓人不可理解的，也是很令人吃驚的。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的，也是我們所沒(méi)有的。我想：我們無(wú)需去評(píng)價(jià)她的話，至少我們應(yīng)從中悟出些什么。我很喜歡海倫的一句話：“我覺(jué)得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上?！敝灰覀兠咳硕寄苡涀∷?，多多去理解別人，體量別人，關(guān)心別人，多看到一些美好的事物，樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們的生活中一定會(huì)充滿陽(yáng)光。

我認(rèn)為羅切斯特先生---簡(jiǎn)在桑菲爾德府的主人，她的丈夫，正是她生活中的陽(yáng)光。他們兩人的交往是愉快的;他們兩人的對(duì)話又是耐人尋味的。因?yàn)樗麄兏髯缘男愿裉攸c(diǎn)都在那簡(jiǎn)短的對(duì)話中表現(xiàn)得淋漓盡致，有一段我覺(jué)得描寫得既生動(dòng)又有趣。

“你細(xì)細(xì)地看著我，愛(ài)小姐，你覺(jué)得我漂亮么?”羅切斯特先生問(wèn)?！安?，先生?！焙?jiǎn)愛(ài)脫口而出，其實(shí)原來(lái)她是想考慮一下的，因?yàn)榱_切斯特先生畢竟是她的主人，她總不能太莽撞。但她卻冒失地說(shuō)出了這樣一句，然而這是純粹的真心話，不加任何掩飾。盡管簡(jiǎn)的回答有些不中聽(tīng)，但是卻得到了羅切斯特先生的贊美，因?yàn)樗矚g簡(jiǎn)的真誠(chéng)。由此也可以看出羅切斯特先生是一個(gè)正直、善惡分明而又帶有幽默感的人。他們兩人真心相愛(ài)了。然而在他們的婚禮上，梅森先生揭露了羅切斯特先生是個(gè)有妻之夫的秘密后，簡(jiǎn)徹底失望了，她懷著萬(wàn)分悲痛的心情離開(kāi)了他。然而他們最終又走到了一起。盡管羅切斯特先生失明了，但我還是瞞喜歡這個(gè)結(jié)局的。

時(shí)間會(huì)消除報(bào)復(fù)的渴望，平息憤恨和憎惡的沖動(dòng)。簡(jiǎn)·愛(ài)曾經(jīng)是帶著滿腔怨恨離開(kāi)她舅媽的，但當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)里德太太生命垂危，又很想見(jiàn)她一面的時(shí)候，簡(jiǎn)忘卻了她的一切不好，毫不猶豫地回到了她曾經(jīng)厭惡的地方。當(dāng)她見(jiàn)到里德太太時(shí)，簡(jiǎn)所剩的都是對(duì)她的憐憫之情。簡(jiǎn)發(fā)自內(nèi)心地吻了吻她，并緊緊握住了她的手，然而她那頑固無(wú)情的本性很難被軟化，她回避了簡(jiǎn)·愛(ài)。但是里德太太告訴了她一件很重要的事，這也是她讓簡(jiǎn)回來(lái)的原因。在三年前，簡(jiǎn)的叔叔給她寫了一封信，想讓她繼承他的遺產(chǎn)，因?yàn)樗麩o(wú)兒無(wú)女，所以想收簡(jiǎn)為養(yǎng)女，但是因?yàn)槔锏绿?dāng)時(shí)對(duì)她厭惡至極，也不想讓她走遠(yuǎn)，過(guò)上富日子。所以她給簡(jiǎn)的叔叔回了一封信，說(shuō)簡(jiǎn)在洛伍德生傷寒病死了。就這樣，簡(jiǎn)·愛(ài)失去了一個(gè)轉(zhuǎn)變自己命運(yùn)的好機(jī)會(huì)。里德太太的這種行為是很令人氣憤的，然而簡(jiǎn)卻沒(méi)有計(jì)較這件事，還不住地安慰里德太太，讓她把這些事都統(tǒng)統(tǒng)忘掉，而且簡(jiǎn)很希望能與她和解，但直到死她也沒(méi)能改變她對(duì)簡(jiǎn)的態(tài)度，這使簡(jiǎn)無(wú)奈而又痛苦。

然而通過(guò)這件事，簡(jiǎn)·愛(ài)在我心目中的形象更加高大起來(lái)了。她善良而又寬容，那種視金錢如糞土的精神更是當(dāng)今社會(huì)的人所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。簡(jiǎn)·愛(ài)的身上到處都有閃光點(diǎn)。

所以我覺(jué)得簡(jiǎn)·愛(ài)就像一個(gè)巨寶盆，它教會(huì)了我們?cè)S多，而且還向我們展現(xiàn)了社會(huì)上形形色色的人。

簡(jiǎn)·愛(ài)的大表姐伊麗莎是一個(gè)把整天的'時(shí)間都利用起來(lái)，絕不讓一分一秒白白溜走的人;而她的二表姐喬治娜則是一個(gè)整天無(wú)所事事，游手好閑，需要?jiǎng)e人來(lái)陪的昏庸的人。這兩人形成了鮮明的對(duì)比，當(dāng)然他們也是很難談到一起，她們兩人沒(méi)有一點(diǎn)兒合的來(lái)的地方。不過(guò)有一天，伊麗莎第一次也是最后一次狠狠地教訓(xùn)了喬治娜，其中有一句話給我的感觸很深?！澳惴堑幌褚粋€(gè)有理智的人那樣為自己，按自己，靠自己生活，卻反而一味想靠別人的力量來(lái)支持你的軟弱?！蔽艺J(rèn)為這句話的意思是說(shuō)：“你應(yīng)該為自己、按自己、靠自己生活，而不應(yīng)該一味想靠別人的力量來(lái)支持你的軟弱?！蔽液苜澩倪@種觀點(diǎn)，我們自己是一個(gè)獨(dú)立的人，每個(gè)人都有能力靠自己的本事來(lái)闖出一片天地，只要自己能有毅力，堅(jiān)持不懈地奮斗。依靠別人并不是長(zhǎng)久之計(jì)，也不是明智的選擇，它只會(huì)讓自己惰落下去，沒(méi)有任何能力，一旦別人放手，就會(huì)癱軟下去，永遠(yuǎn)無(wú)法翻身，這種人是可憐的，也是愚蠢的。

所以說(shuō)：簡(jiǎn)·愛(ài)又是一面鏡子。它能夠照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向，把曾經(jīng)失去的東西找回來(lái)。讓我們有信心、有勇氣去面對(duì)困難，并且戰(zhàn)勝困難，為我們的人生添上絢爛的一筆。

當(dāng)然我們更要感謝《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者英國(guó)的夏洛蒂·勃朗特，感謝她為我們留下了這樣一部偉大的著作。而作者又選取第一人稱的敘述方式，使人讀起來(lái)倍感親切。我想這也是《簡(jiǎn)·愛(ài)》最有魅力的一方面吧。當(dāng)然，《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書中要細(xì)細(xì)體味的地方還有許多，我的分析只是比較淺顯的。相信你們看過(guò)后，一定會(huì)喜歡上它的。

女生永遠(yuǎn)的灰姑娘夢(mèng)想。這種小說(shuō)女性讀者會(huì)比較多，作者也多半是女性。

如果以榮格學(xué)說(shuō)來(lái)分析，灰姑娘童話能反映許多女生的心理原型。這種原型的要素與結(jié)構(gòu)如下：

女生受難或平凡的童年。不漂亮，但善良。(因?yàn)槠潦翘焐?，是遺傳的，女生自己改變不了了，只好寄希望于自己的品行能吸引白馬王子。這樣的夢(mèng)相對(duì)比較有可能實(shí)現(xiàn)。)受難容易讓人同情，由憐生愛(ài)好象也是一種套路。

由于相貌是天生的，由于它對(duì)女生更為重要，由于女生更敏感、更脆弱、更富于幻想、更重感情，所以易受到傷害。因此，長(zhǎng)年的幻想與失望、受傷與舔傷，讓她們長(zhǎng)出一身的硬殼。表現(xiàn)在簡(jiǎn)愛(ài)身上就是自尊與獨(dú)立。表現(xiàn)在灰姑娘身上就是，不主動(dòng)，比較矜持，似乎對(duì)財(cái)富不太重視，不功利，不追求很世俗的東西。——事實(shí)上，她們也不能免俗。

不能免俗就表現(xiàn)在她們所幻想中的愛(ài)人，要么英俊，要么有錢，要么就是社會(huì)地位高的王子。與此相類似的是武俠小說(shuō)中女主角絕大多數(shù)很漂亮?！@沒(méi)辦法，人天生就是這樣的。如果非要說(shuō)不喜歡好看的，估計(jì)就是矯情。但灰姑娘們也有矯情的地方。她們喜歡王子，卻又幻想出欲迎還拒的樣子，故意制造出一些苦難與變故來(lái)考驗(yàn)與磨練愛(ài)人。

簡(jiǎn)愛(ài)所要嫁的羅徹斯特是個(gè)富人，且出身上層。為了避免讓人說(shuō)自己嫌貧愛(ài)富，就有了簡(jiǎn)愛(ài)的遺產(chǎn)，就有了羅徹斯特的受傷等。這一切是為了證明愛(ài)情，也是為了回?fù)魧?duì)愛(ài)情的指責(zé)——你嫁的怎么是王子，是富人!在灰姑娘故事中，這位灰姑娘要么原本出身不錯(cuò)只是受了虐待，要么曾在王子落難時(shí)有過(guò)卓越的表現(xiàn)?？傊?，愛(ài)情還是需要顯得超脫，要平等。

這種平等只是一種需要，為了表現(xiàn)愛(ài)情的需要?！彩撬齻兊膲?mèng)想，她們希望自己有錢，自己高貴，再加上善良與緣份(這個(gè)詞最是自欺欺人)，贏得愛(ài)情似乎就是理所當(dāng)然了，盡管她們不漂亮。

幸福結(jié)合，止于婚禮。與武俠小說(shuō)一樣，通常不會(huì)涉及結(jié)婚后的情形。這有兩種可能：婚后沒(méi)有愛(ài)情可寫了，如果還會(huì)有戲劇性的情節(jié)，那就是離婚或再而復(fù)婚了;作者對(duì)婚后生活陌生。

男人也有類似的灰姑娘情結(jié)。只是在他們的幻想中，遺產(chǎn)也會(huì)有，但通常是他們讀書考上了進(jìn)士，他們做生意發(fā)了，他們練武功成了天下第一。總之，他們也在努力制造平衡，為了愛(ài)人，追求形式上的平等。

簡(jiǎn)愛(ài)中，羅徹斯特下場(chǎng)是比較慘的。我不太明白作者為什么要那么處理。可能是奉勸男子不要亂來(lái)，不能隨便找女人?如果是男人寫的小說(shuō)，通常不會(huì)讓心愛(ài)的女主角有多個(gè)男人，不會(huì)讓她破相、致殘，盡管他們也說(shuō)，不管如何，我會(huì)依然愛(ài)你。——這種顯然是假話，不然，他們的小說(shuō)不會(huì)這么寫。

呵呵，由此可見(jiàn)，還是女生比較重視純粹的情。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇4)

讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書，我的心久久不能平靜，深深地被主人公——簡(jiǎn)愛(ài)打動(dòng)了。

《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書是大作家夏洛蒂·勃朗特寫的一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。書中講述了一個(gè)貧苦低微、其貌不揚(yáng)、性格倔強(qiáng)、感情豐富、獨(dú)立自尊、勇敢執(zhí)著、聰慧過(guò)人的女孩—簡(jiǎn)愛(ài)從小到大的艱苦生活和不幸的命運(yùn)。主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)心地純潔、善于思考的女人，她生活在社會(huì)底層，受盡磨難。但她有倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神。她對(duì)自己的命運(yùn)、價(jià)值、地位有過(guò)深深的思考，對(duì)自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定地追求。

簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)不甘忍受社會(huì)壓迫、敢于追求個(gè)人幸福的女人。無(wú)論是她貧困低下的社會(huì)地位，還是她那漂泊無(wú)依的生活遭遇，都是當(dāng)時(shí)英國(guó)下層人民生活的真實(shí)寫照。簡(jiǎn)愛(ài)“貧窮、低微、不美、矮小”，但她擁有一顆智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心靈，使那些外在的美在這內(nèi)在的美面前黯然失色。更可貴的是簡(jiǎn)愛(ài)并不因?yàn)樽约旱呢毟F和外貌而自卑，相反，她勇敢堅(jiān)定：“我和你的心靈是平等的”。“我和你一樣有靈魂——也完全一樣有一顆心！”我現(xiàn)在不是憑習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就仿佛我們都已離開(kāi)了人世，兩人一同站在上帝的跟前，彼此平等——就仿佛我們本來(lái)就是的那樣！

簡(jiǎn)愛(ài)所生活的社會(huì)和環(huán)境為她的自立、自強(qiáng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。想想我們現(xiàn)在的生活，不愁吃，不愁穿，一點(diǎn)家務(wù)也不干，我們何時(shí)才能自立呢？何時(shí)才能夠自強(qiáng)呢？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)簡(jiǎn)愛(ài)，積極行動(dòng)起來(lái)，無(wú)論在家里、在學(xué)校里，還是在社會(huì)中，都應(yīng)該為父母、為老師、為他人做一些力所能及的事，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”讓我們放飛幼小的心靈，不斷地去磨煉她，讓她擁有一身堅(jiān)硬而華麗的外殼，從磨礪中走向自強(qiáng)！

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇5)

1、“你這男孩真是又惡毒又殘酷!”我說(shuō)。“你象個(gè)殺人犯——你象個(gè)虐待奴隸的人——你像羅馬的皇帝!”

這是對(duì)里德太太的兒子約翰發(fā)出的第一次的反抗，他總是找各種不是理由的理由欺侮她、打她。而簡(jiǎn)為了這次的反抗得到了被關(guān)禁閉的懲罰，關(guān)進(jìn)了一間基本沒(méi)人住，里德先生死去出殯的紅屋子，使得簡(jiǎn)受驚嚇生病了。

2、我知道，如果我是個(gè)聰明美麗、快樂(lè)活潑、無(wú)憂無(wú)慮而又愛(ài)糾纏人的孩子——哪怕我還是一樣地要靠人養(yǎng)活，一樣地沒(méi)有朋友——里德太太見(jiàn)了我一定會(huì)高興一些;她的孩子們一定會(huì)象伙伴那樣對(duì)我真誠(chéng)一些;用人們也就不會(huì)那么動(dòng)不動(dòng)就叫我在嬰兒室里代人受過(guò)。

簡(jiǎn)在紅屋子里想著發(fā)生的事，細(xì)數(shù)著舅舅這一家人的自私冷漠專橫，想著舅舅的去世使得她的生活更加凄慘，想著自己的身世，內(nèi)心很悲戚。有時(shí)候看著這些描述，覺(jué)得自己和簡(jiǎn)的性格有許多相似之處：不漂亮不出眾，想要對(duì)別人好卻又得不到，脾氣固執(zhí)內(nèi)向，不會(huì)像別人那樣說(shuō)大家愛(ài)聽(tīng)的話，看似冷漠木訥，其實(shí)內(nèi)心也充滿著向往與熱情，只是不會(huì)表達(dá)……

3、“我是不騙人的;我要是騙人，我就該說(shuō)我愛(ài)你了;可是我聲明，我不愛(ài)你;除掉約翰·里德以外，世界上我最恨的人就是你;這本寫撒謊者的書，你可以拿去給你的女兒?jiǎn)唐姘才蘖耍鲋e的是她，不是我。”

“你不是我的親屬，我很高興。我這一輩子永遠(yuǎn)不再叫你舅媽。我長(zhǎng)大以后也決不來(lái)看你;要是有誰(shuí)問(wèn)我，我怎么愛(ài)你，你又怎么待我，我就說(shuō)，我一想起你就惡心，你對(duì)我殘酷到了可恥的地步?！?/p>

“我怎么敢，里德太太?我怎么敢?就因?yàn)檫@是事實(shí)。你以為我沒(méi)有感情，所以我沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)、沒(méi)有一點(diǎn)仁慈也能行;可是我不能這樣過(guò)日子;你沒(méi)有一點(diǎn)憐憫心。我到死也不會(huì)忘記你怎么推我——粗暴地兇狠地推我——把我推回紅屋子，把我鎖在里邊，雖然我當(dāng)時(shí)多么痛苦，雖然我難過(guò)和果死，大聲叫喊，‘可憐可憐我!可憐可憐我，里德舅媽!’你要我受這個(gè)懲罰，只不過(guò)因?yàn)槟愕膲膬鹤訜o(wú)緣無(wú)故地打了我，把我打倒。不管誰(shuí)問(wèn)我，我都要把這個(gè)千真萬(wàn)確的告訴他。別人以為你是個(gè)好女人，可是你壞，你狠心。你才會(huì)騙人呢!”

“你不是這樣的人。你告訴布洛克爾赫斯特先生說(shuō)我脾氣壞，生來(lái)受騙人;我要讓勞渥德人人都知道你是什么樣的人，人干下了什么好事?！?/p>

“欺騙不是我的特點(diǎn)!”我粗野地大聲叫道。

“我不是你的親愛(ài)的;我不能躺下;里德太太，早點(diǎn)送我進(jìn)學(xué)校，我恨住在這兒?！?/p>

這是簡(jiǎn)第二次對(duì)里德太太的痛斥，以此表達(dá)發(fā)泄不滿，起因是里德太太要把她送到學(xué)校，卻和來(lái)的人說(shuō)簡(jiǎn)是個(gè)愛(ài)欺騙人的孩子。而第一次對(duì)里德太太的回?fù)羰前l(fā)生在這之前，約翰又要打她，但是她不再屈服反過(guò)來(lái)要打約翰，約翰去告狀，里德太太說(shuō)：“……我不愿你或者你的姐妹跟她在一塊兒?！焙?jiǎn)說(shuō)：“他們不配跟我在一塊兒。”里德太太把簡(jiǎn)挾到嬰兒室，按在小床邊上，威脅她。簡(jiǎn)說(shuō)了如下的話：“要是里德舅舅還活著，他會(huì)對(duì)你說(shuō)什么啊?”“我的里德舅舅在天上，你做的一切和想的一切，他都看得見(jiàn)，我爸爸媽媽也都看得見(jiàn);他們知道你整天把我關(guān)起來(lái)，還巴不得我死掉?！碑?dāng)然，又換來(lái)兩個(gè)耳光。憤怒與恨就這么一點(diǎn)點(diǎn)積聚起來(lái)，使得簡(jiǎn)有了這第二次的大斷對(duì)白控訴。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇6)

在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著將要永垂不朽，但能夠像《簡(jiǎn)愛(ài)》這樣深深地進(jìn)入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對(duì)某些人來(lái)講，影響了他們一生的作品并不很多。

《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值＝尊嚴(yán)＋愛(ài)。

《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩人生活在同一社會(huì)，家庭環(huán)境中，性格卻大不相同，夏洛蒂勃朗特顯得更加的溫柔，更加的清純，更加的喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，父愛(ài)也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。她描寫的簡(jiǎn)。愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。

簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏,但也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量

在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認(rèn)為他們是平等的不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?而不能受到別人的尊重也正因?yàn)樗恼?高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼,并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛(ài)上了她。他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”，“我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)”。這是簡(jiǎn)愛(ài)告訴羅切斯特她必須離開(kāi)的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特,試問(wèn)哪個(gè)女人能夠承受得住被自己最信任,最親密的人所欺騙呢?簡(jiǎn)愛(ài)承受住了,而且還做出了一個(gè)非常理性的決定在這樣一種非常強(qiáng)大的愛(ài)情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。

小說(shuō)設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾－－雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但我們看到，正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴(yán)與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得滿足－－她在和羅切斯特結(jié)婚的時(shí)候是有尊嚴(yán)的，同時(shí)也是有愛(ài)的。

暑假快結(jié)束的時(shí)候，我看完了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特，她的一生充滿了傳奇色彩。夏洛蒂?gòu)男∈ツ赣H，和知識(shí)淵博，樂(lè)觀開(kāi)朗的父親、姐妹兄弟們一起長(zhǎng)大。她的家境非常貧寒。不過(guò)，因?yàn)橛辛丝蓯?ài)的爸爸，讓夏洛蒂他們的童年時(shí)代亮起了一盞很溫暖的燈。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》主要講述了一個(gè)叫簡(jiǎn)愛(ài)的小姑娘。她從小失去雙親，跟隨和藹可親的舅舅一家生活?？墒遣痪茫蹛?ài)她的舅舅就去世了，舅母不得不照顧她。而舅母從簡(jiǎn)·愛(ài)一來(lái)就不喜歡她，現(xiàn)在丈夫死了，就更討厭她了。于是，舅母總是變著法兒的虐待簡(jiǎn)·愛(ài)：把她關(guān)在小黑屋子里、不給飯吃、反抗就用鞭子抽……漸漸地，簡(jiǎn)·愛(ài)長(zhǎng)大了，她有了份工作——去桑菲爾德的羅切斯特先生家當(dāng)家庭教師。她終于掙脫了里德太太（舅母）的魔掌，獲得了自由。并因?yàn)殚L(zhǎng)期的接觸，曲曲折折的，最后她和羅切斯特先生結(jié)了婚，得到了屬于自己的幸福。

在這一系列的過(guò)程中，簡(jiǎn)·愛(ài)經(jīng)歷了許多，也懂得了很多。她經(jīng)歷了生活，經(jīng)歷了困苦，經(jīng)歷了折磨，經(jīng)歷了感情，經(jīng)歷了種種離奇之事。就是這樣的一個(gè)孩子，過(guò)早的接觸生活，或許在我們來(lái)說(shuō)是不可理解的，是不幸的。但是，對(duì)于沒(méi)有選擇的簡(jiǎn)·愛(ài)來(lái)說(shuō)，這樣的逆境，正是她以后輝煌的動(dòng)力，沒(méi)有逆境，就不可能有簡(jiǎn)·愛(ài)后來(lái)的成功?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退”。這些經(jīng)歷，使簡(jiǎn)·愛(ài)更深入的了解世界，從而變得振奮，變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)忍不拔，好似一根釘子，死死地扎進(jìn)生活這塊木板里。

另外，這本書也揭示了夏洛蒂的性格特點(diǎn)：

一、好勝，要強(qiáng)。不愿被別人一直踩在腳下。從書中看來(lái)，夏洛蒂是個(gè)敢于向惡俗勢(shì)力反抗的人。被“里德太太”責(zé)罵，并不是束手就縛，而是大膽還擊。那么，在生活中，這個(gè)“里德太太”代表的就是那些反對(duì)她、對(duì)她有偏見(jiàn)的人。小學(xué)六年級(jí)的《小草和大樹(shù)》一文也告訴了我們這個(gè)道理。剛開(kāi)始寫作的時(shí)候，詩(shī)人羅伯特·騷塞羅處處給她打擊，但是她和姐妹們并沒(méi)有因此放棄，而是用實(shí)際行動(dòng)深深刺擊了騷塞，讓他不得不佩服她們。

二、有尊嚴(yán)，視尊嚴(yán)為生命。小說(shuō)中也寫了，簡(jiǎn)愛(ài)很看重自己的尊嚴(yán)，不想讓羅切斯特侮辱她的人格，不想讓他認(rèn)為自己地位高而藐視自己、小看自己、打擊自己。同樣，這個(gè)羅切斯特大致的輪廓也就是羅伯特·騷塞。

三、從《簡(jiǎn)·愛(ài)》一書來(lái)看，夏洛蒂的文筆很好，她能夠非常準(zhǔn)確的描寫出主人公豐富的內(nèi)心世界。簡(jiǎn)·愛(ài)這個(gè)角色，就是她塑造出的一位栩栩如生的女子形象。準(zhǔn)確的說(shuō)，不是塑造，而是現(xiàn)實(shí)中的夏洛蒂自己。當(dāng)被羅切斯特小看、被里德太太責(zé)罵、被……時(shí)，總是毫不猶豫的給他們反擊，傾訴出自己所有一切的內(nèi)心想法，讓他們呆若木雞。這也是我比較欣賞她的一點(diǎn)。

我們?nèi)粘Ｉ钪?，也要學(xué)習(xí)夏洛蒂三姐妹的精神。當(dāng)我們被高高在上的人鄙視時(shí)，要用自己的努力和成功給對(duì)方以還擊；當(dāng)別人侮辱我們的尊嚴(yán)時(shí)，我們也要會(huì)反擊他們，讓他們也抬不起頭！只有這樣，才會(huì)獲得自己在別人心目中的地位，讓別人信服自己，而不能只覺(jué)得無(wú)所謂，那么你終究會(huì)身敗名裂，淪落到讓所有人隨意鄙夷你的地步。

——讀《簡(jiǎn)愛(ài)》有感我是因一部同名電影了解到由十九世紀(jì)英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作的小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》的，在眾多翻拍版本中，93年美國(guó)演員奧遜威爾斯和瓊芳登主演的算是經(jīng)典之作了。通過(guò)電影，我看到一個(gè)沒(méi)有出眾的外表，沒(méi)有顯赫的財(cái)力，沒(méi)有突出的天賦的簡(jiǎn)愛(ài)用超出年齡、超出性別的堅(jiān)強(qiáng)毅力說(shuō)出那句：“我不是憑借習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說(shuō)話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝腳下，我們的精神是平等的?！?/p>

暑假中，我買了《簡(jiǎn)愛(ài)》去讀。讀完之后，和之前看很多喜歡的書有一樣的感觸：打動(dòng)人甚至影響人的作品，即使是用再精湛的演技也無(wú)法將人物表現(xiàn)地淋漓盡致，終究是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，使得我們只是欣賞而非震撼，談?wù)摱倾懹洝?/p>

我曾在別處聽(tīng)聞這樣一句：痛而不言是一種境界，笑而不語(yǔ)是一種美德。小小的簡(jiǎn)愛(ài)，用沉默不語(yǔ)面對(duì)親人的嫌棄、蔑視甚至是侮辱毒打，不懂得你退一尺，我進(jìn)一丈的現(xiàn)實(shí)法則，于是等待著她的是變本加厲的折磨。越來(lái)越多的暴行和退讓讓性格強(qiáng)烈的簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)出了“當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打，我們一定要狠狠地回?fù)簟钡脑挕?/p>

所以我慶幸簡(jiǎn)遇到了海倫彭斯和慈善院院長(zhǎng)，當(dāng)然還有羅切斯特——那個(gè)感受到簡(jiǎn)柔弱的外表下熱烈而直率個(gè)性的人。

簡(jiǎn)和羅切斯特的愛(ài)情是本書中濃墨重彩的一筆?？吹胶?jiǎn)的甜蜜和嫉妒，看到他們終于決定結(jié)婚時(shí)，我以為這就是最美好的結(jié)局，她終于可以擁有幸福的家庭，擁有足以讓她充實(shí)滿足的丈夫。所以，當(dāng)婚禮上羅切斯特是有婦之夫的消息爆出，我有些恨這個(gè)人。恨他在最美好的時(shí)候又剝奪了簡(jiǎn)的幸福，或者說(shuō)是葬送了她的幸福。

但簡(jiǎn)終究還是那個(gè)簡(jiǎn)。平分了巨額遺產(chǎn)后，拒絕了圣約翰的求婚，毅然決然的回到羅切斯特的身邊，面對(duì)已是殘疾的他反而平息了痛，找回了年輕時(shí)因尊嚴(yán)而放下的愛(ài)情，過(guò)上了本應(yīng)屬于她的生活。

一段時(shí)間過(guò)后再次思考簡(jiǎn)和羅切斯特的感情，那段恰好在對(duì)的時(shí)間，對(duì)的地點(diǎn)，對(duì)的心理狀態(tài)，遇到對(duì)的人的感情。倘若是年輕時(shí)的他，青澀而膚淺，并不一定能看到簡(jiǎn)的好。但假設(shè)對(duì)于簡(jiǎn)和我們而言都沒(méi)有意義，簡(jiǎn)最終幸福，足矣。

回過(guò)頭來(lái)，再看看作者夏洛蒂勃朗特的人生，和簡(jiǎn)相似的遭遇卻有著不一樣的終場(chǎng)。但不管怎樣，無(wú)論是簡(jiǎn)還是夏洛蒂勃朗特，她們用自己的遭遇和婚姻告訴我們?nèi)俗蠲篮玫纳钍亲饑?yán)加愛(ài)。

尊嚴(yán)和愛(ài)——尊嚴(yán)讓我們活得有骨氣，而愛(ài)讓我們生活得安然溫暖。

簡(jiǎn)為愛(ài)情為人格拋棄所有，義無(wú)反顧。《簡(jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我的是一種返璞歸真，追求全心付出的感覺(jué)，那么我也要像簡(jiǎn)那樣純粹的生活，守護(hù)我的尊嚴(yán)和愛(ài)。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇7)

1)你以為我窮卑微普通渺小,就沒(méi)有靈魂沒(méi)有感情了嗎?

2)只見(jiàn)遠(yuǎn)方白茫茫一片云霧,近處濕漉漉一塊草地和受風(fēng)雨襲擊的灌木.一陣持久而凄厲的狂風(fēng),驅(qū)趕著如注的暴雨,橫空歸過(guò).

3)那里,北冰洋掀起的巨大漩渦,咆哮在極地光禿凄涼約小島四周.而大西洋的洶涌波濤,瀉入了狂暴的赫布里底群島.

4)對(duì)這些死白色的地域,已有一定之見(jiàn),但一時(shí)難以捉摸,仿佛孩子們某些似懂非懂的念頭,朦朦朧朧浮現(xiàn)在腦際,卻出奇地生動(dòng),導(dǎo)言中的這幾頁(yè)文字,與后面的插圖相配,使兀立于大海波濤中的孤巖,擱淺在荒涼海岸上的破船,以及透過(guò)云帶俯視著沉船的幽幽月光,更加含義雋永了.

5)廣袤無(wú)垠的北極地帶和那些陰凄凄的不毛之地,宛若冰雪的儲(chǔ)存庫(kù).千萬(wàn)個(gè)寒冬所積聚成的堅(jiān)冰,像阿爾卑斯山的層層高峰,光滑晶瑩,包圍著地極,把與日俱增的嚴(yán)寒匯集于一處.

6)試想,陰冷的薄暮時(shí)分回得家來(lái),手腳都凍僵了,還要受到保姆貝茵的數(shù)落,又自覺(jué)體格不如伊麗莎約翰和喬治亞娜,心里既難過(guò)又慚愧,那情形委實(shí)可怕.

7)我給了她一個(gè)先令。她從口袋里掏出一只舊長(zhǎng)襪，把錢幣放進(jìn)去，用襪子系好，放回原處。她讓我伸出手去，我照辦了。她把臉貼近我手掌，細(xì)細(xì)看了起來(lái)，但沒(méi)有觸碰它。

8)我回到房間，從臉盆架上找到了海綿，從抽屜里找到了食鹽，并順原路返回。他依舊等待著，手里拿了把鑰匙。他走近其中一扇黑色的小門，把鑰匙插進(jìn)鎖孔，卻又停下來(lái)同我說(shuō)起話來(lái)。

9)我進(jìn)門的時(shí)候，圖書室顯得很安靜，那女巫如果她確實(shí)是的話，舒適地坐在煙囪角落的安樂(lè)椅上。她身披紅色斗篷，頭戴一頂黑色女帽，或者不如說(shuō)寬邊吉卜賽帽，用一塊條子手帕系到了下巴上。桌子上立著一根熄滅了的蠟燭。她俯身向著火爐，借著火光，似乎在讀一本祈禱書般的黑色小書，一面讀，一面象大多數(shù)老婦人那樣，口中念念有詞。我進(jìn)門時(shí)她并沒(méi)有立即放下書來(lái)，似乎想把一段讀完。

10)夜晚的寧?kù)o和安逸，被響徹桑菲爾德府的一聲狂野刺耳的尖叫打破了。

11)羅切斯特先生拉開(kāi)厚厚的窗幅，掀起亞麻布窗簾，盡量讓月光射進(jìn)屋來(lái)?？吹嚼杳骷磳?lái)臨，我既驚訝又愉快。多漂亮的玫瑰色光束正開(kāi)始照亮東方的天際!隨后，羅切斯特先生走近梅森，這時(shí)外科醫(yī)生已經(jīng)在給他治療了

12)我按他的吩咐辦了。賓客們都瞪著眼睛看我從他們中間直穿而過(guò)。我找到了梅森先生，傳遞了信息，走在他前面離開(kāi)了房間。領(lǐng)他進(jìn)了圖書室后，我便上樓去了。

13)我的脈搏停止了，我的心臟不再跳動(dòng)，我伸出的胳膊僵住了。叫聲消失，沒(méi)有再起。說(shuō)實(shí)在，無(wú)論誰(shuí)發(fā)出這樣的喊聲，那可怕的尖叫無(wú)法立即重復(fù)一遍，就是安第斯山上長(zhǎng)著巨翅的禿鷹，也難以在白云繚繞的高處，這樣連叫兩聲。那發(fā)出叫聲的東西得緩過(guò)氣來(lái)才有力氣再次喊叫。

14)在這種情形下，我既得細(xì)聽(tīng)又得靜觀，細(xì)聽(tīng)有沒(méi)有野獸或者那邊窠穴中魔鬼的動(dòng)靜?？墒亲詮牧_切斯特先生來(lái)過(guò)之后，它似乎已被鎮(zhèn)住了。整整一夜我只聽(tīng)見(jiàn)過(guò)三聲響動(dòng)，三次之間的間隔很長(zhǎng)一次吱吱的腳步聲，一次重又響起短暫的狗叫似的聲音，一次人的深沉的呻吟聲。

15)莉婭搖了搖頭，于是談話嘎然而止。我從這里所能猜測(cè)到的就是這么回事：在桑菲爾德有一個(gè)秘密，而我被故意排除在這個(gè)秘密之外了。

16)他的舉止很客氣，但說(shuō)話的腔調(diào)聽(tīng)來(lái)有些異樣不是十足的外國(guó)腔，但也不完全是英國(guó)調(diào)。他的年齡與羅切斯特先生相仿在三十與四十之間。他的膚色特別灰黃，要不然他倒是個(gè)英俊的男人，乍看之下尤其如此仔細(xì)一打量，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他臉上有種不討人喜歡，或是無(wú)法讓人喜歡的東西。他的五官很標(biāo)準(zhǔn)，但太松弛。他的眼睛大而悅目，但是從中透出的生氣，卻空洞乏味至少我是這樣想的。

17)五月一日下午五點(diǎn)左右，我到了蓋茨黑德府門房，上府宅之前我先進(jìn)去瞧瞧。里面十分整潔，裝飾窗上掛著小小的白色窗簾，地板一塵不染，爐柵和爐具都擦得锃亮，爐子里燃著明凈的火苗。貝茜坐在火爐邊上，喂著最小的一個(gè)孩子，羅伯特和妹妹在墻角不聲不響地玩著。

18)過(guò)了好一會(huì)兒，帳幕才再次拉開(kāi)。第二幕表演比第一幕顯得更加精心準(zhǔn)備。如我以前所觀察的那樣，客廳已墊得比餐室高出兩個(gè)臺(tái)階，在客廳內(nèi)靠后一兩碼的頂端臺(tái)階上，放置著一個(gè)碩大的大理石盆，我認(rèn)出來(lái)那是溫室里的一個(gè)裝飾品平時(shí)里面養(yǎng)著金魚，周圍布滿了異國(guó)花草它體積大，份量重，搬到這兒來(lái)一定是花了一番周折的。

19)我不喜歡同一念頭反復(fù)不去不喜歡同一形象奇怪地一再出現(xiàn)。臨要上床和幻象就要出現(xiàn)的時(shí)刻，我便局促不安起來(lái)。由于同這位夢(mèng)中的嬰孩形影不離，那個(gè)月夜，我聽(tīng)到了一聲啼哭后便驚醒過(guò)來(lái)。第二天下午我被叫下樓去，捎來(lái)口信說(shuō)有人要見(jiàn)我，等候在費(fèi)爾法克斯太太房間里。我趕到那里，只見(jiàn)一個(gè)紳士仆人模樣的人在等我，他身穿喪服，手中拿著的帽子圍著一圈黑紗。

20)最奇怪的是，除了我，房子里沒(méi)有人注意到她的習(xí)慣，或者似乎為此感到詫異。沒(méi)有人談?wù)撨^(guò)她的地位或工作，沒(méi)有人可憐她的孤獨(dú)冷清。

21)猜謎的一方再次交頭接耳起來(lái)，顯然他們對(duì)這場(chǎng)戲所表現(xiàn)的字或只言片語(yǔ)，無(wú)法取得一致意見(jiàn)。他們的發(fā)言人登特上校要來(lái)表現(xiàn)“完整的場(chǎng)面”，于是帷幕又一次落下。

22)在拆開(kāi)封口仔細(xì)看信時(shí)，我繼續(xù)喝我的咖啡(我們?cè)诔栽顼??？Х群軣?，我把臉上突然泛起的紅暈看作是它的緣故。不過(guò)，我的手為什么抖個(gè)不停，為什么我情不自禁地把半杯咖啡溢到了碟子上，我就不想去考慮了。

23)這老太婆在帽子和帶子底下爆發(fā)出了一陣笑聲。隨后取出一個(gè)短短的煙筒，點(diǎn)上煙，開(kāi)始抽了起來(lái)。她在這份鎮(zhèn)靜劑里沉迷了一會(huì)兒后，便直起了彎著的腰，從嘴里取下煙筒，一面呆呆地盯著爐火，一面不慌不忙地說(shuō)：“你很冷;你有病;你很傻?！?/p>

24)平常我是拉好帳幔睡覺(jué)的，而那回卻忘了，也忘了把百葉窗放下來(lái)。結(jié)果，一輪皎潔的滿月(因?yàn)槟翘煲股芎?，沿著自己的軌道，來(lái)到我窗戶對(duì)面的天空，透過(guò)一無(wú)遮攔的窗玻璃窺視著我，用她那清麗的目光把我喚醒。夜深人靜，我張開(kāi)眼睛，看到了月亮澄凈的銀白色圓臉。它美麗卻過(guò)于肅穆。我半欠著身子，伸手去拉帳幔。

25)他和搭檔們退到了帳幔后頭，而由登特上校領(lǐng)頭的一組人，在排成半圓形的椅子上坐了下來(lái)。其中一位叫埃希頓先生的男士，注意到了我，好像提議我應(yīng)當(dāng)加入他們，但英格拉姆夫人立即否決了他的建議。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇8)

1、生命太短暫了，不應(yīng)該用來(lái)記恨。人生在世，誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)誤，但我們很快會(huì)死去。我們的罪過(guò)將會(huì)隨我們的身體一起消失，只留下精神的火花。這就是我從來(lái)不想報(bào)復(fù)，從來(lái)不認(rèn)為生活不公平的原因。我平靜的生活，等待末日的降臨。

2、我本來(lái)怒火中燒，嫉妒的難以忍受。但當(dāng)我看到那個(gè)優(yōu)雅的惡少(我認(rèn)識(shí)他，本來(lái)就鄙視他)，聽(tīng)到他們冷酷無(wú)情，輕浮淺薄的對(duì)話后，我的怒火被熄滅了。嫉妒的情緒也煙消云散了。因?yàn)檫@樣的女人不值得我愛(ài)，這樣的情敵也不值得我憎恨。

3、我無(wú)法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒卻還要喝一樣。我本來(lái)無(wú)意去愛(ài)他，我也曾努力的掐掉愛(ài)的萌芽，但當(dāng)我又見(jiàn)到他時(shí)，心底的愛(ài)又復(fù)活了。

4、我曾那么愛(ài)羅切斯特先生，還幾乎把他當(dāng)成了上帝。雖然現(xiàn)在我也不認(rèn)為他是邪惡的。但我還能再信任他嗎?還能回到他身邊嗎?我知道我必須離開(kāi)他。對(duì)我來(lái)說(shuō)他已不是過(guò)去的他。也不是我想象中的他了。我的愛(ài)情已失去。我的希望已破滅、我昏昏沉沉的躺在床上，只想死去。黑暗慢慢把我包圍起來(lái)。

5、如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難于離開(kāi)你一樣?？缮系蹧](méi)有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過(guò)墳?zāi)梗降鹊卣驹谏系勖媲啊?/p>

6、能被你的同伴們所愛(ài)，并感覺(jué)到自己的到來(lái)能給他們?cè)鎏硪环萦鋹?，再?zèng)]有什么快樂(lè)能與此相比了。

《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的內(nèi)容，精彩的片段。

從中我了解到了作者夏洛蒂.勃郎特的許多事。她出生在一個(gè)年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭;居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤;生活在革命勢(shì)頭正健，國(guó)家由農(nóng)民向工業(yè)國(guó)過(guò)渡，新興資產(chǎn)階級(jí)日益壯大的時(shí)代，這些都給她的小說(shuō)創(chuàng)作上打上了可見(jiàn)的烙印。

可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個(gè)天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無(wú)一例外的先于父親再人生的黃金時(shí)間離開(kāi)了人間。惜乎，勃郎特姐妹!

《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō)，主要通過(guò)簡(jiǎn).愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇9)

愛(ài)情的天平很可能因?yàn)橹T多因素而失去平衡，比如名利，比如相貌，比如地位。但簡(jiǎn)·愛(ài)卻拋開(kāi)世俗觀念，勇敢的走出第一步，用自尊闡釋了愛(ài)情的真諦——如果我愛(ài)你，絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起。

在對(duì)待與羅切斯特的愛(ài)情時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)表明了自己的態(tài)度“我們是平等的”。無(wú)關(guān)財(cái)富，無(wú)關(guān)相貌，這場(chǎng)風(fēng)月只有你我，愛(ài)情就應(yīng)是這樣。

文學(xué)作品中的癡男怨女太多，現(xiàn)實(shí)生活中的更是數(shù)不勝數(shù)。張愛(ài)玲與胡蘭成的半生糾葛讓人唏噓不止，因?yàn)樽宰?，所以痛苦，因?yàn)閻?ài)你，所以痛苦?？催^(guò)無(wú)數(shù)苦情劇，大概的套路都是甲男愛(ài)乙女，丙女愛(ài)甲男，三個(gè)人一臺(tái)戲，因?yàn)椴粣?ài)引出一場(chǎng)陰謀，一場(chǎng)心殤。更有人利用愛(ài)的名義，換取金錢，換取榮耀。如果簡(jiǎn)·愛(ài)想要躋身上流社會(huì)，羅切斯特是她最好的踏腳石，但她無(wú)法容忍愛(ài)情的純白染上塵埃，更因?yàn)樗屏技冋娴谋拘裕辉溉テ茐膭e人的`家庭。

“平等”貫穿兩人愛(ài)情的始末，因?yàn)榱_切斯特能夠平等待人，將簡(jiǎn)·愛(ài)視作朋友，坦陳相見(jiàn)，簡(jiǎn)愛(ài)才交出真心，因?yàn)楹?jiǎn)愛(ài)追求平等的愛(ài)情，不卑不亢的人格魅力才吸引了羅切斯特，贏得了愛(ài)情。

當(dāng)羅切斯特因?yàn)榛馂?zāi)損失了全部家產(chǎn)，更燒傷了眼睛，而簡(jiǎn)愛(ài)獲得了一筆遺產(chǎn)，從貧窮走向富有，從表面看來(lái)他們的愛(ài)情依舊出現(xiàn)世俗的失衡，但簡(jiǎn)愛(ài)牽起了羅切斯特的手，因?yàn)?，如果我?ài)你，不僅僅是作為樹(shù)的形象與你站在一起，更要分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂，共享霧靄、流嵐、虹霓，終身相依。

簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》，我的心靈受到了深深地震撼。愛(ài)在卑微的同時(shí)又那么偉大，它可以讓人盲目的同時(shí)也可以讓人清醒，是愛(ài)的力量，讓簡(jiǎn)沒(méi)有放棄她自己的愛(ài)情，沒(méi)有嫌棄殘疾的愛(ài)人。 簡(jiǎn)？愛(ài)是一個(gè)很可憐的女孩兒，由于父母早逝，她只能住在舅媽家。從小她受盡舅媽的虐待、表哥表姐的欺負(fù)和痛打。十歲時(shí)舅媽把她送入慈善學(xué)校當(dāng)修女，修女在當(dāng)時(shí)地位是最低賤的，可簡(jiǎn)并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而自暴自棄，在那里，簡(jiǎn)？愛(ài)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，并在那里一呆就是八年。長(zhǎng)大后，她一邊當(dāng)家庭教師，一邊反抗政府的偏見(jiàn)，她追求平等，打破傳統(tǒng)地位觀念，最終她嫁給了自己愛(ài)的人，過(guò)上了幸福的生活。

“難道就因?yàn)槲邑毟F，地位低下，相貌平平而且身材矮小就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有一顆心了嗎？你想錯(cuò)了！我的心靈和你一樣豐富，我心里所裝的也和你一樣充實(shí)?！边@是《簡(jiǎn)愛(ài)》作者夏洛蒂？勃朗特的一句名言，是的，每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，相信書中敢于抗?fàn)?、性格倔?qiáng)的簡(jiǎn)？愛(ài)一定會(huì)給你留下深刻的印象。 讀完這本書，我深深地吸了一口氣。這個(gè)曲折的故事，讓我意猶未盡，簡(jiǎn)？愛(ài)的倔強(qiáng)和獨(dú)立的性格，深深地震撼了我。簡(jiǎn)？愛(ài)從小就寄人籬下，受盡了別人的冷眼虐待，而她并沒(méi)有屈服，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，與偏見(jiàn)和命運(yùn)抗?fàn)?，以勇敢頑強(qiáng)的毅力克服所有的人生挫折，這就是我喜歡簡(jiǎn)？愛(ài)的理由。更讓我驚訝的是簡(jiǎn)？愛(ài)在那所修女學(xué)校竟然待了八年，在那所學(xué)校里學(xué)習(xí)，不是被老師害死，就是被餓死凍死，這就讓我更佩服簡(jiǎn)？愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的意志了。 在日常生活中，我們也會(huì)遇到許多困難，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，不要哭泣，也不要絕望，要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)？愛(ài)，勇敢地面對(duì)困難，敢于正視現(xiàn)實(shí)，不屈服不放棄，擁有簡(jiǎn)？愛(ài)一樣的毅力，堅(jiān)強(qiáng)的克服困難，這樣任何困難也都能迎刃而解了。記得有一次體育測(cè)試，因?yàn)槲疑眢w不舒服不想?yún)⒓樱氲竭@次測(cè)試又很重要，不能因我一人而拖了全班的后腿，剛剛讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》，她的堅(jiān)定地影子又再次浮現(xiàn)在我的面前，因?yàn)楹?jiǎn)？愛(ài)給了我動(dòng)力，我終于參加了這次重要比賽。

我很喜歡簡(jiǎn)？愛(ài)這個(gè)書中人物，也相信這種人物并不只存在于書中。我希望能成為一個(gè)像她一樣的人，一個(gè)敢于與命運(yùn)、偏見(jiàn)抗?fàn)帲瑩碛袌?jiān)定意志的人。如果大家愿意去讀一讀這個(gè)精彩的故事，我相信一定也會(huì)有深深的感觸。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇10)

地上的落葉被風(fēng)卷起，妖媚的舞者，然后飄落、飄落，悄無(wú)聲息。猶如迷途的羔羊，惆悵的望著天空，期盼著它幫我照回歸途的路。

不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)路邊一支紅色的紙鶴，懶散的走過(guò)去拾起來(lái)，看到了翅膀上幾行清秀的小字：“我會(huì)在河邊的樹(shù)下等你，親愛(ài)的朋友?！睍?huì)是誰(shuí)呢？懷著好奇心，漫步走向河邊。

在不知不覺(jué)中來(lái)到河邊，手中不停著擺弄著那只紙鶴。忽然間抬頭，看見(jiàn)河邊的樹(shù)下站著一位婦女，帶著一頂白色的帽子，身著黑色的套裙，顯得很莊重。她不時(shí)地朝我這邊看，也許是在等人。大概是心中的'那份無(wú)聊在作怪吧，我竟向她走去。

閑聊之中得知，她在等一位少女，和我年齡相仿。突然間，她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，盯著我手中的紙鶴。

“您，很喜歡它吆？”我問(wèn)道。而她卻所問(wèn)非所答，問(wèn)道：“是你撿到的么？你就是那個(gè)住在鐵道邊的女孩？”

“是的，夫人?！?/p>

“那就對(duì)了，對(duì)了，太好了！”她高興地說(shuō)。原來(lái)，那個(gè)一直讓她等的人是我。

“我是簡(jiǎn)·愛(ài)，是我約你來(lái)的，這些日子看你精神狀態(tài)不是很好，想和你聊聊。”

她的話開(kāi)啟了我，這些日子悶在家里，整日郁郁寡歡，不愿與朋友們接觸，好長(zhǎng)的時(shí)間都沒(méi)有笑了。說(shuō)真的，因?yàn)檫@我和她聊得很開(kāi)心，交談中，她向我講述了她那段痛苦的經(jīng)歷：

“離開(kāi)蓋茨黑德府后，只有十歲的我，獨(dú)自一人坐馬車走了五十多英里路來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)上，由瑞德夫人的一位客人——一個(gè)修道院的領(lǐng)事人——布洛克赫斯特先生，領(lǐng)我去了學(xué)校。在那一夜，我困乏的連夢(mèng)也沒(méi)有做，隨后便開(kāi)始上課。我高興的想象著沒(méi)有約翰·瑞德欺負(fù)和喬治娜·瑞德白眼的那種幸福的日子。天意弄人，我意想不到的事卻發(fā)生了。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇11)

又一次回味了一遍《簡(jiǎn)愛(ài)》，仿佛又回到了那本輾轉(zhuǎn)多人的小說(shuō)里，重新審視那莊園，那異國(guó)情調(diào)，那蕩氣回腸的愛(ài)情……讓人感觸良多。

感覺(jué)，在那個(gè)年月，我們期盼的往往不是目標(biāo)，而是過(guò)程。好比說(shuō)期盼擁有一段浪漫的愛(ài)情。這個(gè)里面的核心，與其說(shuō)是期待愛(ài)情，不如說(shuō)是期待兩個(gè)字——浪漫。然而，當(dāng)時(shí)光流逝，再回首才知道，期盼的本身已經(jīng)進(jìn)入了浪漫，之后種種構(gòu)成的事實(shí)或者歷史，已經(jīng)不是單純的浪漫了。這時(shí)，我們才意識(shí)到：當(dāng)初的期盼，只是舍本求末的空想。

我們每一個(gè)人由浪漫的入口進(jìn)去，而后的是是非非，如果給各種不同的作家寫，當(dāng)然就是不同的過(guò)程和結(jié)局。而我們自己去評(píng)價(jià)，可能多數(shù)人會(huì)在一陣沉默之后，背誦一句“卻道天涼好個(gè)秋”罷了，夫復(fù)何言?

這就是憧憬與回顧之間的差異，我們卻不能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)與曾經(jīng)的幻想看似格格不入，而輕易放棄幻想;每一次這二者的沖突都應(yīng)該給我們帶來(lái)足夠的超然。所以，現(xiàn)在再看《簡(jiǎn)·愛(ài)》這樣的書，我的感覺(jué)就是如此了。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇12)

樹(shù)木，用年輪見(jiàn)證著自己的歲月；石頭，用傷痕鐫刻著自己的歷史；而我用時(shí)間將你存在了我記憶的深處，每逢憶起，我都能從你的字里行間中感受到文字的魅力，從簡(jiǎn)·愛(ài)身上傳遞出的那份力量，給予我鼓勵(lì)和鞭策。與一本好書對(duì)話，不僅是洗滌心靈，更是陶冶情操，讓我能夠逃離世俗，活出自我。

那是一個(gè)懶洋洋地午后，為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，在朋友家中的那一次初遇，我便隨手拾起你了。翻看了一下內(nèi)容梗概，我便被你深深吸引，你就這樣輕易地征服了我，走進(jìn)了我的心里。于是我開(kāi)始了如癡如醉地閱讀，眼中只有你，連朋友的呼喚都聽(tīng)不到。看到小說(shuō)中的簡(jiǎn)·愛(ài)的遭遇，我真替她打抱不平，難道就因?yàn)椴皇且粋€(gè)家庭的人，就應(yīng)該受到這個(gè)家庭的歧視和折磨嗎？難道就因?yàn)樗改鸽p亡，就應(yīng)該被人欺負(fù)嗎？不，這些血緣關(guān)系，家庭情況都不是她所能選擇的；看到簡(jiǎn)·愛(ài)在冷酷而艱苦的慈善學(xué)校中成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢剛強(qiáng)的少女，我又為她的蛻變而感到高興；看到她初入社會(huì)后嘗到了愛(ài)情的滋味而又突遇驚人的變故，我又為她感動(dòng)擔(dān)憂，擔(dān)憂她是否會(huì)沖破難關(guān)。她的愛(ài)情生涯跌宕起伏、一波三折，經(jīng)過(guò)出走，流氓乃至乞討的生活后才終于跟她一直愛(ài)戀著的男主人公結(jié)合而最終得到了幸福。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》，自從讀了你以后，你讓我感受到了從未有過(guò)的祥和的寧?kù)o，嗅到了沁人的芬芳，享受到了迷人的心醉！

我常想，認(rèn)識(shí)你是上天給我的恩賜，遇到你之前，我一直以為自己是一個(gè)丑小鴨，我也在幻想著自己能有變成白天鵝的那一天，想象著自己振翅飛翔的瞬間，獲得別人投來(lái)羨慕的目光?？吹絼e人有著姣好的面容，水靈的眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴，再對(duì)照自己，是那樣的平凡；看到別人的家境富裕，學(xué)識(shí)豐富，有著“霸氣”的父母，一周的餐錢相當(dāng)于自己一個(gè)月的餐錢，自己卻家境不好，也不懂得那么多的知識(shí)。總為自己平庸的外貌，為自己平凡的出身而自卑，是你的出現(xiàn)，給我暗淡的內(nèi)心點(diǎn)上了一盞明燈！讓我懂得了：幸福是靠自己去爭(zhēng)取，去創(chuàng)造。我們無(wú)法選擇自己的出身，但我們可以用奮斗換未來(lái)；活在自卑中，只會(huì)讓我們看不到世界的色彩，活在不滿中，只會(huì)然讓我們找不到奮斗的動(dòng)力。我們只要活出自信，才會(huì)看到未來(lái)是如此的艷陽(yáng)高照。過(guò)程雖然充滿坎坷泥濘，需要爬山涉水，經(jīng)歷酷暑嚴(yán)寒，但只為達(dá)到自己理想的彼岸，我始終無(wú)怨無(wú)悔。

“我必定討厭那些無(wú)論我怎么想討他們歡喜，卻還一個(gè)勁地討厭我的人。我一定要反抗那些不講理地責(zé)罰我的人。這就跟誰(shuí)對(duì)我好，我就愛(ài)他，或者我自己覺(jué)得該受罰，就乖乖地受罰一樣，是挺自然的事。”這就是簡(jiǎn)·愛(ài)與海倫討論斯凱丘和譚普爾兩位老師說(shuō)的話。這段話告訴我做人要有一顆獨(dú)立的心，絕不要附庸與別人，要在尊嚴(yán)中追求自己想要做的事情，要敢于斗爭(zhēng)，敢于爭(zhēng)取，不必太在乎別人的看法與說(shuō)法，做最真實(shí)的自己便好。

真的感謝你——《簡(jiǎn)·愛(ài)》！自從與你交往后，我的心開(kāi)始變得明朗起來(lái)，不再為所謂的外貌，所謂的出身而自卑，這些外貌，出身遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有一個(gè)人的心態(tài)重要。雖然現(xiàn)在的我只是一個(gè)小女生，可我仍然看到了２０歲后的我，３０歲后的我，４０歲后的我·····當(dāng)有一天，我老了，老眼昏花，滿臉皺紋時(shí)，我仍會(huì)驕傲地說(shuō)出我的心聲：“一本書改變了我的人生，如果我的微笑迷人、芬芳，那就是你的功勞?！?/p>

《簡(jiǎn)·愛(ài)》，你是一杯清香沁脾的茶，你的香味早已深入我的骨髓；你是一枝嬌艷含羞的花，我的笑持久地在腦間縈回；你是桌上的那盞燈，你的光輝照亮了我前行的漫漫長(zhǎng)路。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇13)

海倫·彭斯，這個(gè)夏洛蒂為了紀(jì)念他的姐姐而設(shè)立的角色，自《簡(jiǎn)·愛(ài)》問(wèn)世以來(lái)她都被冠以寬容、真誠(chéng)、純潔諸如此類的美譽(yù)，然而她有何嘗不是一個(gè)可悲、可嘆、可泣、可哀、可憐的悲劇人物?

初讀時(shí)，我同樣也覺(jué)得彭斯是一個(gè)如日般光明、如月般純潔、如星般可貴、如蒼穹般寬容的人，覺(jué)得她是那樣干凈圣潔，在勞烏德那樣充斥著骯臟與不潔之地顯得那樣熠熠生輝。

再讀時(shí)，我依然覺(jué)得她是那樣的美好，就像上帝的遺孤，渾身上下散發(fā)圣潔的光芒，然而這樣的光明終究不能像一根尖利的矛刺破夜的天幕，為生活在黑暗之中的人們帶來(lái)黎明的蒼穹，讓光明住進(jìn)人們的心中，讓圣潔撒滿每一個(gè)角落，因?yàn)樗皇且黄饷?，而不是一束耀眼的光芒，沒(méi)有尖銳的利刺去撕裂那掩蓋了黎明的漆黑幕布，她所能做的只有照亮自己和自己周圍的這一方土地。

為什么?因?yàn)樗捻槒?，因?yàn)樗娜棠停驗(yàn)樗膶捜?。小說(shuō)中曾描述過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景：斯加契爾德小姐在給女孩們講述英國(guó)歷史中資產(chǎn)階級(jí)大革命這一事件，而恰好彭斯對(duì)這一事件頗有感悟，所以當(dāng)她站起來(lái)回答問(wèn)題是對(duì)答如流，文思泉涌，講得情真意切又獨(dú)具見(jiàn)解。語(yǔ)畢，她滿懷希望的看著斯加契爾德小姐，希望從她口中得到哪怕只有一丁點(diǎn)的贊揚(yáng)。然而事與愿違，斯加契爾德小姐卻狠狠的批評(píng)了她，導(dǎo)致這一結(jié)果的主要原因就是她略顯邋遢的外表。但是她沒(méi)有憤怒、沒(méi)有怨言、沒(méi)有傷心、沒(méi)有不平，她平靜的接受了這毫無(wú)道理的批評(píng)，并表示接受。

面對(duì)斯加契爾德小姐毫無(wú)根據(jù)的指責(zé)與批評(píng)，面對(duì)她毫無(wú)理由的責(zé)罰與打罵，她都順從了，甚至不曾做任何解釋，因?yàn)椤懊凶⒍ㄒ淌艿?，你卻說(shuō)忍受不了，這是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)?！焙螢槊\(yùn)?何為命中注定?命運(yùn)掌握在我們自己手里，只有我們自己才能決定自己的命運(yùn)，又怎會(huì)有命中注定呢?

她把一切責(zé)難、苛責(zé)都?xì)w于命運(yùn)，不論它們是否應(yīng)該歸于自己身上，她都無(wú)條件的接受，她這種逆來(lái)順受的性格在我看來(lái)才是真正的軟弱。

如果所有心懷圣潔、正義、平凡而偉大的人們都如她一般一味的忍受，不愿意去反抗，不愿意把自己心中的光明向他人吐露，不愿意通過(guò)反抗黑暗來(lái)將自己偉大的信念傳遞給更多的人們，那么世界又如何能擺脫黑暗迎來(lái)白晝呢?像她那樣的心懷偉大的人應(yīng)該奮起反抗，把籠罩在社會(huì)上的陰霾驅(qū)散，而不是一味的沉默、忍受。

正如孔子受盡白眼也要周游列國(guó)，為何?為的就是把“仁、義、禮、樂(lè)”撒向那狼煙四起的春秋大地;達(dá)爾文不惜與數(shù)億名宗教分子為敵，也要發(fā)表《進(jìn)化論》，為何?為的是將受“神學(xué)”蒙蔽的人們從愚昧無(wú)知中解放出來(lái);屈原寧可“得罪”那些王權(quán)貴族也要進(jìn)諫忠言，為何?為的是用他那一片赤誠(chéng)為他深愛(ài)的國(guó)土盡一點(diǎn)綿薄之力……諸如此類之人還有很多，他們生于黑暗卻照亮了那漫漫長(zhǎng)夜，他們只識(shí)書卷，卻用自己手中最鋒利的矛刺穿了漆黑的天幕!他們所帶來(lái)的光明，照亮的豈止是那個(gè)時(shí)代?而是這數(shù)千年來(lái)的歷史長(zhǎng)卷啊!

但是海倫卻永遠(yuǎn)也不會(huì)是那樣的人，因?yàn)槭チ嗣⒋痰墓庹樟恋闹挥凶约旱囊环酵恋?，而不是那廣袤無(wú)垠的神州大地。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇14)

《簡(jiǎn)·愛(ài)》這一部世界文學(xué)寶庫(kù)中的不朽之作，最近被我發(fā)現(xiàn)了。我仔細(xì)地閱讀著。《簡(jiǎn)。愛(ài)》的作者是英國(guó)的夏洛蒂。勃朗特，她出生在英國(guó)約克郡一山區(qū)小鎮(zhèn)桑頓，是鄉(xiāng)村牧師帕特里克。勃朗特的第三個(gè)孩子。夏洛蒂在1847年8月寫成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)。愛(ài)》?！逗?jiǎn)愛(ài)》故事主要講了小姑娘簡(jiǎn)愛(ài)從少女長(zhǎng)大成人的故事。簡(jiǎn)愛(ài)自幼沒(méi)了父母，被親舅舅收養(yǎng)著。舅舅去世后，舅媽整天欺負(fù)簡(jiǎn)愛(ài)。后來(lái)，簡(jiǎn)愛(ài)被送到了孤兒院，在那里生活了8年。然后，簡(jiǎn)又去當(dāng)家庭教師，最后與羅切斯特先生結(jié)婚。

我很喜歡第五章：來(lái)到洛伍德（洛伍德孤兒院）。當(dāng)時(shí)，簡(jiǎn)剛到孤兒院，她經(jīng)歷了十分辛苦的一天。那個(gè)孤兒院的孩子們一周最多能吃兩次面包加干酪和咖啡，而且他們吃到燒壞了的粥都不敢吭聲，每天早上起來(lái)要很晚才能等到洗臉的水，那里的老師非常嚴(yán)厲，做錯(cuò)一點(diǎn)事都要站在大廳里受罰，但事，有一位老師譚波兒小姐卻破了一些規(guī)定，讓學(xué)生們過(guò)上了好一點(diǎn)的日子。

簡(jiǎn)愛(ài)的不幸讓我覺(jué)得：現(xiàn)在的生活太美好了，我們要珍惜現(xiàn)在的生活。遇到挫折也不能不堅(jiān)強(qiáng)。

讀了簡(jiǎn)。愛(ài)這本每個(gè)女孩子都必看的書之后，我為書中女主角簡(jiǎn)。愛(ài)的獨(dú)立能力和頑強(qiáng)的毅力而感到驚嘆，簡(jiǎn)。愛(ài)從小就居住在她的舅媽里德太太的蓋茲海德府，簡(jiǎn)。愛(ài)在幾年之內(nèi)一直都受這約翰。里德的欺負(fù)，蓋茲海德府里只有白茜對(duì)她好，過(guò)了一段時(shí)間，府里來(lái)了一位布洛克爾赫斯特先生，簡(jiǎn)。愛(ài)去了勞渥德，她在勞渥德八年，已經(jīng)成了一個(gè)亭亭玉立的姑娘，她又和愛(ài)德華。菲爾費(fèi)克斯。德。羅切斯特發(fā)生了一系列的故事，最終，簡(jiǎn)。愛(ài)成為了一個(gè)獨(dú)立的女士，并繼承了他叔叔的五千英鎊，還成為了一個(gè)幸福有錢的女人。

簡(jiǎn)。愛(ài)教會(huì)了我如何學(xué)會(huì)自立，作為一個(gè)女孩，不能永遠(yuǎn)去依賴其他人，必須要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，只有做到了這幾點(diǎn)，才能真正的完全的成為一個(gè)自立的女孩，你們懂了嗎？

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇15)

我希望陽(yáng)光下，風(fēng)雨中，有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái)。貧窮，富有，漂亮，亦或是平凡。心靈美好，陽(yáng)光自來(lái)?！}記

父母是畫卷上的潑墨留白

十幾年前，我出生在一個(gè)窮牧師家庭。一家人的開(kāi)銷讓父母背負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，而我當(dāng)時(shí)還只是襁褓中一個(gè)不諳世事的孩童。從記事起，腦海中已經(jīng)沒(méi)有了父母的影像。只是在午夜夢(mèng)回，總會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)慈愛(ài)的聲音，那是童年的父母嗎？我的幼年是灰色的，一直過(guò)著寄人籬下的日子，舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……我受夠了這種受盡侮辱和折磨的生活！也許，這扇黑暗的大門外才有我想要的光明。

朋友是漆黑夜空的閃爍即逝

和舅媽越來(lái)越頻繁的斗爭(zhēng)和對(duì)決，把我自己推進(jìn)了另一個(gè)黑暗的世界。在孤兒院里，我結(jié)識(shí)了這輩子第一個(gè)也是最重要的好朋友——海倫。我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)常有生老病死，卻充滿了冷酷無(wú)情的地方繼續(xù)忍受著精神和肉體的折磨。命運(yùn)總是逃不過(guò)這樣，海倫終是挺不過(guò)肺結(jié)核這一劫而去世。后來(lái)，譚波爾兒小姐的離開(kāi)，讓我厭倦了孤兒院里的生活，這終究不是我想要的生活。 也許，這次離開(kāi)帶來(lái)不一樣的明天。

愛(ài)人是擁抱不得的帶刺玫瑰

這一次，我終于離開(kāi)了童年的寄人籬下，孤兒院的冷酷黑暗，為自己謀得了一份家庭教師的工作。主人羅切斯特先生時(shí)而好時(shí)而壞的態(tài)度讓我捉摸不透他的內(nèi)心。我們真正的有所交集，是在那天晚上我從火中叫醒了他并且一起撲滅了火。從那以后，我們的交流慢慢的多了起來(lái)，我很欣賞像他這樣優(yōu)雅紳士的人。一個(gè)偶然的夜晚，我答應(yīng)了他的求婚，一切看起來(lái)都很順利。塵埃落定之前總要有些曲折作陪。婚禮前夕我得知了事情真相而決定逃離莊園。生活一定要這樣嗎？總是沒(méi)有正確的開(kāi)始，亦沒(méi)有如愿的結(jié)局。好在，一番風(fēng)雨，最后我們終究沒(méi)有放手。

人生不過(guò)是簡(jiǎn)單愛(ài)淺淺忘

從故事中走來(lái)的簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有富貴的出身，沒(méi)有華麗的外表，甚至沒(méi)有得到太多的愛(ài)。一路上，她卻以最簡(jiǎn)單的心找尋著自己最真的路。幾百年的故事，放到今天，依然閃耀。人生的路上，一分認(rèn)真，兩分努力，三分拼搏。剩下的，以最初的心不懼的走下去吧。總有一天，初心到達(dá)彼岸，花開(kāi)兩朵。像簡(jiǎn)愛(ài)，在苦難的一生中，簡(jiǎn)單愛(ài)淺淺忘……

最新《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記11篇

最近你是不是有寫讀后感的想法呢？在閱讀作者寫的作品后，我們會(huì)產(chǎn)生很多思考和感悟。不妨寫一下自己讀書的感悟，今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦給大家這篇關(guān)于“《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記”的優(yōu)質(zhì)文章，希望這些資料能供你參考和使用歡迎分享給需要的人！

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇1)

1、愛(ài)情的日語(yǔ)怦然心動(dòng)，成長(zhǎng)與互相的了解和一次次沖突，包括言語(yǔ)的沖突、觀念的沖突、家庭及生活習(xí)慣的沖突等，必須要經(jīng)歷了這些，你才能非常鑒定的認(rèn)為對(duì)方就是你所要珍惜并且攜手到老的那個(gè)人。

2、《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。

3、《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的具有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1847年10月首次出版。

4、假如刮一陣風(fēng)或滴幾滴雨就阻止我去做這些輕而易舉的事情，這樣的懶惰還能為我給自己規(guī)劃的未來(lái)作什么準(zhǔn)備呢？——勃朗特《簡(jiǎn)愛(ài)》

5、我貧窮，卑微，不美麗，但當(dāng)我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)箒?lái)到上帝面前時(shí)，我們都是平等的。——勃朗特《簡(jiǎn)愛(ài)》

6、憐憫和善行之間，有一個(gè)不大不小的距離。

7、羅切斯特先生是一個(gè)正直、善惡分明而又帶有幽默感的人

8、孑然一身：孑：?jiǎn)为?dú)。孤孤單單一個(gè)人。

9、圣約翰.里弗斯是一個(gè)看清楚自己的人，他知道自己的職責(zé)，他不禁讓人很羨慕，但也讓人感到悲哀，羨慕他能明確自己的目標(biāo)，悲哀他的固執(zhí)，為了自己的職責(zé)而放棄了愛(ài)情，親情。

10、簡(jiǎn)·愛(ài)》（JaneEyre）是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。孤女簡(jiǎn)愛(ài)，從小被收養(yǎng)在舅舅家，他舅母十分討厭她，在她舅舅死后，將還是未成年孩子的她送到一家教會(huì)學(xué)校，由她自生自滅。

11、百無(wú)聊賴：聊賴：依賴。精神上無(wú)所寄托，感到什么都沒(méi)意思。

12、好句

13、幾年后，她大概十八歲離開(kāi)煉獄般的學(xué)校，到一家莊園做家庭教師。由此愛(ài)上了那個(gè)莊園男主人——羅切斯特先生。而正當(dāng)兩人舉行婚禮之際，得知了男主人居然有一個(gè)老婆，還是瘋子，就被關(guān)在她每天生活的城堡里。

14、酣暢淋漓：酣暢：暢飲，引伸為舒適、暢快；淋漓：暢快的樣子。形容非常暢快。

15、于是，她傷心離開(kāi)，被一戶兄妹三人所救。她隱姓埋名又做起了簡(jiǎn)陋臨時(shí)學(xué)校的教師，而三兄妹的大哥卻發(fā)現(xiàn)了她的秘密，原來(lái)他們竟然是表兄妹的關(guān)系，并且得到了一個(gè)死去親人的一大筆遺產(chǎn)。找回親情，擁有財(cái)富的簡(jiǎn)愛(ài)心中掛念羅切斯特先生，悄悄回到那個(gè)莊園，卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生在瘋妻放火燒屋的行徑下，受傷成了盲人，城堡也成了廢墟。

16、我們是平等的，我不是無(wú)情的機(jī)器。

17、我無(wú)法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒卻還要喝一樣。我本來(lái)無(wú)意去愛(ài)他，我也曾努力的掐掉愛(ài)的萌芽，但當(dāng)我又見(jiàn)到他時(shí)，心底的愛(ài)又復(fù)活了?！侍亍逗?jiǎn)愛(ài)》

18、愛(ài)是一場(chǎng)博弈，必須保持永遠(yuǎn)與對(duì)方不分伯仲、勢(shì)均力敵，才能長(zhǎng)此以往地相依相惜。因?yàn)檫^(guò)強(qiáng)的對(duì)手疲憊，太弱的對(duì)手又令人厭倦。

19、于是簡(jiǎn)愛(ài)回到了已經(jīng)單身，沒(méi)有束縛的羅切斯特先生身邊，兩人開(kāi)始了幸福的生活。

20、簡(jiǎn)筆是針對(duì)女性獨(dú)立自強(qiáng)的一部作品，任何女性都應(yīng)該品讀，女性朋友一定要有尊嚴(yán)的活著，不要淪落為家庭的仆人，要有自己的思想和空間，去做自己喜歡的事情。

21、短短的數(shù)十年人生，每個(gè)人會(huì)有不同的經(jīng)歷，跌宕起伏的，一帆風(fēng)順的，自尊讓我們學(xué)會(huì)怎樣尋找自己的幸福。

22、簡(jiǎn)愛(ài)，一個(gè)傳奇的女子，她反抗，掙扎，充滿對(duì)生活的追求，又果敢的放手。縱低微，渺小，平凡，但她的獨(dú)立，理性，真摯和熾熱的靈魂無(wú)一例外給了她一個(gè)別人無(wú)法企及的高度。在那肥沃的心靈土壤，在那自由的歌聲歡唱的地方，足夠讓億萬(wàn)女性永恒的向往。

23、讀后感：簡(jiǎn)愛(ài)自幼受人歧視，受到不公正的待遇，卻依然沒(méi)有倒下，反而在生活的混亂中越加堅(jiān)強(qiáng)，越加剛韌。

24、意氣相投：意氣：志趣性格；投：合得來(lái)。指志趣和性格相同的人，彼此投合。

25、記得《簡(jiǎn)愛(ài)》中有這么一段話：

26、我和你一樣有靈魂，有一顆完整的心！

27、里德太太，她性格固執(zhí)，刻薄，冷酷。

28、暴力不是消除仇恨的最好辦法——同樣，報(bào)復(fù)也絕對(duì)醫(yī)治不了傷害。——勃朗特《簡(jiǎn)愛(ài)》

29、、誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在是冬天呢？當(dāng)你在我身旁時(shí)，我感到百花齊放，鳥(niǎo)唱蟬鳴。——勃朗特《簡(jiǎn)愛(ài)》

30、疑神疑鬼：這也懷疑，那也懷疑。形容非常多疑。

31、一貧如洗：窮得象用水洗過(guò)似的，什么都沒(méi)有。形容十分貧窮。

32、天作之合：合：配合。好像是上天給予安排，很完美地配合到一起。祝人婚姻美滿的話。

33、昂首而立：抬頭站著。

34、衷腸：心里的話；衷情。

35、簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)神話，每個(gè)人都可以是一個(gè)神話，我們可以自己造就毀滅，可以自己造就幸福，轉(zhuǎn)眼一瞬的事，卻決定了我們的人生。

36、她是荒野上怒放的荊棘，為求獨(dú)立人格，獨(dú)立的尊嚴(yán)，將自己的追求放飛在荒野的春天，蓬勃出旺盛的生命力。

37、咕噥：由于嘴很少動(dòng)，說(shuō)出難于聽(tīng)懂的話。

38、在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的氧分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。

39、粗野∶不文雅。

40、簡(jiǎn)愛(ài)：女主人公，一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡(jiǎn)·愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從簡(jiǎn)愛(ài)身上，表現(xiàn)力當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，對(duì)于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。

41、生命太短暫了，不應(yīng)該用來(lái)記恨。人生在世，誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)誤，但我們很快會(huì)死去。我們的罪過(guò)將會(huì)隨我們的身體一起消失，只留下精神的火花。這就是我從來(lái)不想報(bào)復(fù)，從來(lái)不認(rèn)為生活不公平的原因。我平靜的生活，等待末日的降臨?！侍亍逗?jiǎn)愛(ài)》

42、簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái)，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。

43、好詞

44、山隘：山脈中的隘口和小山口，泛指山間險(xiǎn)要的地方。

45、想方設(shè)法：想種種辦法。

46、海倫彭斯這個(gè)十四歲的六翼天使有著那么寬廣，那么蓬勃的心胸來(lái)納這純潔澄澈、滿滿當(dāng)當(dāng)、熱情奔放而且還在不斷上漲的雄辯之泉。

47、讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，讓人生多了一種更加精彩的可能。

48、無(wú)足輕重：沒(méi)有它并不輕些，有它也并不重些。指無(wú)關(guān)緊要。

49、被命運(yùn)所拋棄的人，總是被他的朋友們遺忘。

50、?？梢钥?，石可以爛，我對(duì)你的愛(ài)，永不會(huì)變。

51、夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇2)

《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦。

《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些完美的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種十分敏感的自尊。她描述的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，可是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。

簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和狠打也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，完美的生活。

在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽晕沂且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)能夠和自我在精神上平等交談的人，并且深深愛(ài)上了她。

而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)明白了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自我必須要離開(kāi)，她雖然講，我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像此刻這樣瘋狂時(shí)所理解的原則?？墒菑膬?nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自我受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)十分理性的決定。在這樣一種感情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自我作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。

小說(shuō)有一個(gè)光明結(jié)尾——羅切斯特的莊園雖然毀掉了，并且他自我也成了一個(gè)殘廢，但正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴(yán)與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得自我的尊嚴(yán)和真愛(ài)。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇3)

《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它闡釋了這樣一個(gè)主題——有尊嚴(yán)和愛(ài)才能體現(xiàn)出人的價(jià)值。簡(jiǎn)愛(ài)人生追求有兩個(gè)基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神；對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求。小說(shuō)的主題是通過(guò)對(duì)孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷，成功地塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗?，反映一個(gè)平凡心靈的坦誠(chéng)傾訴的呼號(hào)和責(zé)難，一個(gè)小寫的人成為一個(gè)大寫的人的渴望。

《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩人生活在同一社會(huì)家庭環(huán)境中，性格卻大不相同，夏洛蒂勃朗特顯得更加的溫柔，更加的清純，更加的喜歡追求—些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，父愛(ài)也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。她描寫的簡(jiǎn)·愛(ài)也是一個(gè)不美的'、矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的、圣潔的、美好的生活。

簡(jiǎn)愛(ài)出生于一個(gè)窮牧師家庭，父母雙亡，寄居在舅母家中。以后，簡(jiǎn)被送進(jìn)了洛伍德孤兒院。簡(jiǎn)后來(lái)登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。桑菲爾德莊園的女管家聘用了她。不覺(jué)中，她愛(ài)上了莊主羅切斯特，而羅切斯特也愛(ài)上簡(jiǎn)。當(dāng)他向簡(jiǎn)求婚時(shí)，簡(jiǎn)答應(yīng)了他。但當(dāng)婚禮在教堂悄然進(jìn)行時(shí)，有人指證羅切斯特先生xx年前已經(jīng)結(jié)婚。簡(jiǎn)離開(kāi)了羅切斯特，圣約翰收留了她。他請(qǐng)求簡(jiǎn)嫁給他并和他同去印度傳教，簡(jiǎn)拒絕了他，決定再看看羅切斯特。她回到桑菲爾德莊園已是一片廢墟，羅切斯特也受傷致殘。簡(jiǎn)大受震動(dòng)，最終和他結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。

在簡(jiǎn)愛(ài)的身上，我看到到了很多美好的品質(zhì)。她雖然沒(méi)有美貌，也沒(méi)有地位，但她憑借一顆善良執(zhí)著追求幸福的心，終于找到了屬于自己的港灣。那我們?yōu)槭膊灰矒碛羞@樣一顆心？堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取。用這些美好的品質(zhì)，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。用頑強(qiáng)的生命力，堅(jiān)持與命運(yùn)抗?fàn)?，決不低頭。我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，她在惡劣的環(huán)境中都能獲得幸福，為什么我們不能在安逸的條件下努力成功！有志者，事竟成。有擁有一顆永不停息的心，努力追求，才能攀登到成功的頂峰。

回過(guò)頭來(lái)，再看看作者夏洛蒂勃朗特的人生，和簡(jiǎn)相似的遭遇卻有著不一樣的終場(chǎng)。但不管怎樣，無(wú)論是簡(jiǎn)還是夏洛蒂勃朗特，她們用自己的遭遇和婚姻告訴我們：人最美好的生活是尊嚴(yán)加愛(ài)。

尊嚴(yán)和愛(ài)，尊嚴(yán)讓我們活得有骨氣，而愛(ài)讓我們生活得安然溫暖。

簡(jiǎn)，為愛(ài)情為人格拋棄所有，義無(wú)反顧?！逗?jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的是一種返璞歸真，追求全心付出的感覺(jué)，那么我們也要像簡(jiǎn)那樣，純粹的生活，守護(hù)我們的尊嚴(yán)和愛(ài)。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇4)

【第一篇】簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記800字

《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書是我很久以前看的了。最近又看了一遍，要說(shuō)這本書里面讓我感觸最深的莫過(guò)于簡(jiǎn)·愛(ài)小時(shí)候的可憐遭遇，她少年時(shí)的堅(jiān)韌。

我在看見(jiàn)她舅母對(duì)待她時(shí)惡毒的言語(yǔ)以及她舅母三個(gè)兒女的行為，看到簡(jiǎn)被他們幾人欺負(fù)，我的眼睛不由得一酸，心也有些疼痛。之后又再次捫心自問(wèn)：“如果我是簡(jiǎn)我能堅(jiān)持么?我能像簡(jiǎn)那樣長(zhǎng)大后你不去憤世嫉俗么?”我相信我不會(huì)。因?yàn)閺男∥业沫h(huán)境太好了。從小便是在爸爸媽媽爺爺奶奶的寶貝下長(zhǎng)大。從沒(méi)有受過(guò)苦，受過(guò)累。之后，在一位善意的女仆的幫助下，她去了那所學(xué)校。在那所條件艱苦的學(xué)校里，簡(jiǎn)刻苦的學(xué)習(xí)，她也學(xué)得很快。沒(méi)有抱怨過(guò)，只有感覺(jué)有些許的寬慰，不知是不是因?yàn)樵谒四讣业耐纯嗳兆幼屗杏X(jué)現(xiàn)在的生活反而很好。

我兩次看到簡(jiǎn)在學(xué)校的日子，總是會(huì)放下書靜靜地想著：簡(jiǎn)她真的好厲害!在經(jīng)歷了那么不公平的生活后，在那么艱苦的環(huán)境下，她仍能保持著心態(tài)。就好像之前一切的不幸都是上天對(duì)她的考驗(yàn)，考過(guò)之后，她從中成長(zhǎng)，她的心靈越發(fā)的美麗，而不是變的扭曲。這也許就是簡(jiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)體現(xiàn)吧~若她就會(huì)變成不思進(jìn)取，厭世的人。

再到之后她的默默離去。她毅然離開(kāi)了愛(ài)德華·羅杰斯特。但是簡(jiǎn)卻在愛(ài)德華最窘迫的時(shí)候回到他的身邊，照顧她，陪伴他。這里，簡(jiǎn)對(duì)愛(ài)德華的愛(ài)讓我感動(dòng)。

簡(jiǎn)·愛(ài)就是一個(gè)混合體，一個(gè)理智，堅(jiān)韌，執(zhí)著的混合體。當(dāng)然我最佩服的是他的堅(jiān)韌，我相信堅(jiān)韌是每個(gè)人都需要的。你不夠堅(jiān)韌，怎么面對(duì)現(xiàn)在這個(gè)復(fù)雜多變的世界?這個(gè)社會(huì)市場(chǎng)是不公平的，這就需要我們堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。你若不堅(jiān)韌，我想在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)你會(huì)過(guò)得很痛苦。面對(duì)危險(xiǎn)，我們需要勇敢。然而面對(duì)困難，我們不但要勇敢還要堅(jiān)韌!

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，困難幾乎可以說(shuō)是沒(méi)有，從小就一直走在大人們鋪好的道路上，那上面的大石頭沒(méi)有，有的只是一些小石子，或許會(huì)扎到我們，有些硌腳?？墒亲畲蟮睦щy都沒(méi)有了~。現(xiàn)在我們說(shuō)的苦啊苦啊的，其實(shí)都是假的。那是我們沒(méi)受過(guò)什么苦，所以碰到一點(diǎn)挫折就會(huì)大叫!現(xiàn)在我們路上的大石頭被大人小心的搬走，那我們以后呢?難道還要讓父母來(lái)么?這不可能!!因此，我們必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，面對(duì)挫折困難都堅(jiān)持下來(lái)。堅(jiān)韌的面對(duì)今后的人生!

【第二篇】簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記800字

《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦。

《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。

簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。

在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛(ài)上了她。

而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。

小說(shuō)有一個(gè)光明結(jié)尾--羅切斯特的莊園雖然毀掉了，而且他自己也成了一個(gè)殘廢，但正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴(yán)與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得自己的尊嚴(yán)和真愛(ài)。

在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，而在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧?！逗?jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛(ài)情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇5)

《簡(jiǎn)·愛(ài)》的主人公簡(jiǎn)？愛(ài)從小失去父母，十歲時(shí)被她的舅媽送到了慈善機(jī)構(gòu)——洛伍德學(xué)校，在那里她做了六年學(xué)生，當(dāng)了兩年教師，八年后十八歲的她離開(kāi)了培育她的地方，到桑菲爾德莊園給一個(gè)小姑娘做家庭教師，一年后離開(kāi)桑菲爾德莊園又到一個(gè)小地方莫爾頓做了半年教師。

不管是在桑菲爾德莊園還是在莫爾頓，簡(jiǎn)？愛(ài)都是一個(gè)出色的教師，另外她在荒原莊也因?yàn)樽约焊叱睦L畫技能深得兩個(gè)女主人公的賞識(shí)，讀到這些，我想：簡(jiǎn)？愛(ài)從小到大只在一個(gè)學(xué)校上過(guò)學(xué)，六年后就可以留在學(xué)校當(dāng)老師，離開(kāi)學(xué)校到其他地方也可以做一個(gè)優(yōu)秀的教師，就是不做教師她也可以找到其他足以讓她自食其力的工作，比如縫紉、護(hù)理工等，看來(lái)那個(gè)洛伍德學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程是很實(shí)用的。根據(jù)故事情節(jié)來(lái)看，洛伍德學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程應(yīng)該有：語(yǔ)言、歷史、勞作、繪畫等，勞作課應(yīng)該有縫紉裁剪這一項(xiàng)。我不禁又想起了我們的學(xué)校所開(kāi)設(shè)的課程，假如我們的學(xué)生六年的小學(xué)畢業(yè)后能到社會(huì)上找到工作嗎？別說(shuō)是小學(xué)，就是再上三年初中畢業(yè)能到社會(huì)上找到像家庭教師這樣的工作嗎？當(dāng)然不能。為什么？我認(rèn)為是和我們的中小學(xué)開(kāi)設(shè)的課程有關(guān)?？纯次覀兊闹行W(xué)課程吧，哪一門不和考試緊密聯(lián)系？就算是有美術(shù)、勞技、音樂(lè)等這些不和考試緊密聯(lián)系的課程，但我們的中小學(xué)把這些課程當(dāng)回事了嗎？

先說(shuō)美術(shù)吧，凡是沒(méi)有額外在校外上過(guò)繪畫班的孩子，有幾個(gè)能在學(xué)校的課堂上學(xué)到點(diǎn)兒繪畫的技能和知識(shí)呢？學(xué)校里或班里一搞活動(dòng)，需要畫個(gè)畫，哪班不是那些曾經(jīng)上過(guò)繪畫班的孩子大顯身手呢？我女兒就是因?yàn)閺男【蜕侠L畫班，所以一到初中，只要班里一搞活動(dòng)，畫個(gè)黑板畫或出個(gè)海報(bào)什么的，一準(zhǔn)把我女兒給忙活壞，為什么？其他孩子不會(huì)唄，班里六十多個(gè)孩子，沒(méi)幾個(gè)能幫上忙的！嗚呼哀哉，我們的美術(shù)課，有其名無(wú)其實(shí)。簡(jiǎn)？愛(ài)六年的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束，給人畫肖像畫畫得栩栩如生，而我們的學(xué)生，接受了九年義務(wù)教育后也不一定會(huì)畫個(gè)簡(jiǎn)筆畫。但這能怨我們的美術(shù)老師嗎？其實(shí)好多美術(shù)老師是有很高的水平的，因?yàn)樗麄兇蟛糠侄荚谛Ｍ庾约恨k輔導(dǎo)班，教出的孩子畫的真不錯(cuò)，為什么在學(xué)校就教不出來(lái)呢？首先時(shí)間就不夠用，一星期一節(jié)美術(shù)課，幾十分鐘，夠干啥呢？

再說(shuō)音樂(lè)課，孩子們又學(xué)到了點(diǎn)兒什么呢？認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜？不會(huì)；認(rèn)識(shí)五線譜？更別談。學(xué)會(huì)幾首歌？初中的孩子一到學(xué)期末，音樂(lè)考試要求唱一首歌好多孩子都唱不成。每一次課堂上做個(gè)游戲，誰(shuí)輸了要求唱首歌，一準(zhǔn)把輸?shù)娜私o難為壞。會(huì)談樂(lè)器，更別想。這就是我們的音樂(lè)課，每次看到身邊那些五六十的老教師們拿著歌譜開(kāi)個(gè)唱，唱的那么自在那么開(kāi)心。我都在想，現(xiàn)在的孩子好可憐，音樂(lè)是最能抒發(fā)感情最能宣泄感情的載體，而孩子們面對(duì)音樂(lè)如同不會(huì)游泳的孩子面對(duì)一個(gè)漂亮的游泳池，很想享受其中卻望而卻步。我又想到了二十幾年前，我的一個(gè)同學(xué)畢業(yè)于鄭州一個(gè)護(hù)士學(xué)校，分配到了河南省醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院，她上班兩個(gè)月后我去找她，她無(wú)限遺憾地告訴我，她分在了一個(gè)最不好的科室：兒科。為什么？她悲慘地為講述了分科室的經(jīng)過(guò)：當(dāng)時(shí)分到那個(gè)醫(yī)院的畢業(yè)生有二十幾個(gè)，最好的科室主任先去挑人，挑走了幾個(gè)長(zhǎng)得漂亮的，接著次好一點(diǎn)兒的.科室又去挑人，漂亮的沒(méi)了，科室主任就問(wèn)誰(shuí)會(huì)唱歌跳舞，所以會(huì)唱歌會(huì)跳舞的又被次好一點(diǎn)的科室挑走了，我這個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得又不好看，又不會(huì)唱歌跳舞，家又是農(nóng)村的，拙嘴笨舌的，只有等到最后，被最不好的科室兒科主任給不情愿的領(lǐng)走了。她萬(wàn)分感慨道：長(zhǎng)相吧，爹娘給的，咱沒(méi)辦法?？蓻](méi)想到在醫(yī)院上班還會(huì)挑會(huì)唱歌跳舞的。后來(lái)才明白，一到年終醫(yī)院都會(huì)有表演比賽，人家當(dāng)然要會(huì)唱歌會(huì)跳舞的了。唉，既然工作崗位上這么需要會(huì)跳舞會(huì)唱歌的人才，(m.)那么我們的學(xué)校就應(yīng)該開(kāi)設(shè)這樣的課程啊，但是，考大學(xué)考高中不考這些科目，有誰(shuí)會(huì)想到這么長(zhǎng)遠(yuǎn)呢？急功近利，應(yīng)該不是老師們的錯(cuò)誤吧。

我又想到了北京十一學(xué)校所開(kāi)設(shè)的過(guò)程，當(dāng)我知道他們所開(kāi)設(shè)的課程那么豐富時(shí)，真想把孩子送到那里去上學(xué)，有次看李希貴校長(zhǎng)的視頻，了解到他們不但課程豐富，興趣小組搞得也特別好，有一個(gè)喜歡汽車的孩子已經(jīng)把大學(xué)里有關(guān)汽車的專業(yè)知識(shí)學(xué)完了，學(xué)校里好多老師和親屬買汽車都要向這個(gè)孩子咨詢，我真羨慕這個(gè)孩子的幸運(yùn)啊，要是這個(gè)孩子不在北京十一中學(xué)，那他的這方面的愛(ài)好和天分估計(jì)要被無(wú)休止的語(yǔ)數(shù)外練習(xí)題給埋沒(méi)了吧。

若干年前大家都開(kāi)始反對(duì)應(yīng)試教育，大力呼吁素質(zhì)教育，可是到現(xiàn)在，我們的素質(zhì)教育還像個(gè)二奶或小妾一樣無(wú)法取代應(yīng)試教育這個(gè)正室，原因何在？目光短淺！家長(zhǎng)和學(xué)校都盯著升學(xué)考試，可是即使考上了一本二本又怎樣？有多少研究生現(xiàn)如今找不到合適的工作啊，找不到工作的原因又是所學(xué)專業(yè)不好，待業(yè)的大學(xué)生啊，他們的痛苦有誰(shuí)能理解？

也許我的見(jiàn)識(shí)很淺薄，但是我所說(shuō)的也不是沒(méi)有道理吧？真希望我們的中小學(xué)能開(kāi)設(shè)一些實(shí)用的課程，一些學(xué)生喜歡的課程。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇6)

簡(jiǎn)愛(ài)作為愛(ài)情小說(shuō)的女主人公是以前所未有的女性形象出現(xiàn)在這部十九世紀(jì)的文學(xué)作品中的。以往愛(ài)情故事的女主人公都是些美麗溫柔、高貴賢淑的女子形象。而簡(jiǎn)愛(ài)，她“貧窮，低微，不美，矮小”，但她擁有的一顆智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心靈，使那些外在的美在這內(nèi)在美面前黯然失色。更為可貴的是簡(jiǎn)愛(ài)并不因?yàn)樽约旱呢毟F和外貌而自卑，相反，她勇敢堅(jiān)定：“我和你的靈魂是平等的?！薄拔腋阋粯佑徐`魂，——也完全一樣有一顆心!”“我現(xiàn)在不是憑習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就仿佛我們都已離開(kāi)了人世，兩人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我們本來(lái)就是的那樣!”

也正因?yàn)榇?，?jiǎn)愛(ài)敢于去愛(ài)一個(gè)社會(huì)階層遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自己的男人，更敢于主動(dòng)向?qū)Ψ奖戆鬃约旱膼?ài)情——這在當(dāng)時(shí)的社會(huì)是極其大膽的。幸福不再是某個(gè)人、某個(gè)階層的專利，她屬于蕓蕓眾生的每一個(gè)人。只有兩個(gè)相互對(duì)等的`靈魂才能組成一份完整的愛(ài)情，所以簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)持，自身的獨(dú)立與追求愛(ài)情的完整是不能分離的。后來(lái)，簡(jiǎn)愛(ài)含著悲痛離開(kāi)了羅切斯特，也是基于同樣的理由，她決不能允許自己和一個(gè)有婦之夫結(jié)合在一起。那會(huì)是一份不完整的愛(ài)。如果她繼續(xù)留在羅切斯特的身邊，那她也就不會(huì)還是原來(lái)那個(gè)獨(dú)立、平等的簡(jiǎn)愛(ài)了。如果說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)的這次離去是由于無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)而不得不做出的一次理性選擇的話，那么她最后的歸來(lái)則是她出于堅(jiān)持感情的追求的又一次理性選擇。

在這里，我們看到的不僅僅是一個(gè)如何贏得了男貴族愛(ài)情的平民女子的蒼白的灰姑娘的故事。而是簡(jiǎn)愛(ài)勇敢果決的走出了灰姑娘的童話，邁向一個(gè)有著新女性、真女性的文學(xué)道路的起步。簡(jiǎn)愛(ài)藐視財(cái)富、社會(huì)地位和宗教的威儀，她認(rèn)為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈?！彼男拍詈托袆?dòng)展現(xiàn)出來(lái)的力量，深打動(dòng)了一代又一代讀者的心，使生活在金錢萬(wàn)能的社會(huì)中的人們的靈魂得到凈化。簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)對(duì)自己的思想和人格有著理性認(rèn)識(shí)的女性，一個(gè)對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定追求的女性，一個(gè)不再只是盲從于男人和世俗要求的女性，一個(gè)對(duì)自己的價(jià)值和情感做出了獨(dú)立判斷的女性，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女性。夏洛蒂勃朗特創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的女性形象;簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)出了一個(gè)屬于女性自己的聲音——對(duì)于平等、獨(dú)立、完整、自由的堅(jiān)持和追求。

夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》這部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)自1847年出版以來(lái)，以不同語(yǔ)言在全世界不同種族的人們中廣為流傳，經(jīng)久不衰。簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái)，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇7)

愛(ài)情是個(gè)謎，只有留給那些懂的解謎的人?！逗?jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂——勃朗特。在現(xiàn)實(shí)的生活里，過(guò)的并不平順。他早年失去母親，一生過(guò)的窮困艱難。當(dāng)過(guò)家庭教師，辦過(guò)學(xué)校都并未有改善過(guò)生活。三十一歲寫《簡(jiǎn)愛(ài)》，轟動(dòng)文壇，三十八歲結(jié)婚，三十九歲因病去世。這里得提到她的妹妹，也是文學(xué)上造詣?lì)H高的，寫過(guò)《呼嘯山莊》，至于是誰(shuí)自己去看。

書中講到了主人公簡(jiǎn)愛(ài)的兩段感情糾葛。描寫的細(xì)膩入微，人物的心理感情變化十分到位，把在戀愛(ài)里的人的形態(tài)都呈現(xiàn)的一覽無(wú)遺了，把人還原成了一個(gè)人，真實(shí)飽滿的人。我想這是解讀愛(ài)情的關(guān)鍵，但了解它卻不是為了能把握愛(ài)情，或控制愛(ài)情中的關(guān)系，這是一種廣博深刻的眼光，不然自己顯得容易迷糊。

當(dāng)然我想，我讀這個(gè)書，并不總是要讀愛(ài)情這個(gè)課題，也不總是需要仰視作者的觀點(diǎn)，沒(méi)有思考的吸收，仿佛她講的每個(gè)觀點(diǎn)都是真理似的。至少她在年齡上與我也不相上下。我只把她當(dāng)作一個(gè)好友來(lái)交談，把她所認(rèn)識(shí)的愛(ài)情故事講給我聽(tīng)。(大家要聽(tīng)我講愛(ài)情，其實(shí)不大可能，希望你進(jìn)到書中去品讀。)

沒(méi)有掙扎的愛(ài)情不叫愛(ài)情，任何的愛(ài)情都會(huì)引領(lǐng)心靈深處的震動(dòng)。當(dāng)然在這里，我首先需要排除的`是，的滿足和虛榮心的滿足，亦或是為了金錢，權(quán)力所帶來(lái)的愛(ài)情。在我的世界里，它不是愛(ài)情，只會(huì)帶來(lái)真實(shí)愛(ài)情的流失。我知道，這將招致多少人的反對(duì)，因?yàn)樗麄儠?huì)用各樣的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題拷問(wèn)你，這對(duì)你是不好的。但后來(lái)我明白了，愛(ài)情不是現(xiàn)實(shí)的，而是超越現(xiàn)實(shí)的，它不能用現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量它，因?yàn)閻?ài)情和現(xiàn)實(shí)不在同一個(gè)范疇內(nèi)。但愛(ài)情和現(xiàn)實(shí)也并不沖突，只是許多的人并非有愛(ài)情，就忙著現(xiàn)實(shí)的安排和籌備，但終究顯得空洞。當(dāng)然有了愛(ài)情，現(xiàn)實(shí)也并非遙不可及，現(xiàn)實(shí)有了愛(ài)情的支撐，走的更加的完滿和強(qiáng)勁。

《簡(jiǎn)愛(ài)》里的兩段愛(ài)情故事讀來(lái)真是動(dòng)人心扉，如飲好酒。羅切斯特和簡(jiǎn)愛(ài)的愛(ài)情真是非常的曲折精彩。羅切斯特是個(gè)極其有錢的人，卻被簡(jiǎn)愛(ài)所迷倒，瘋狂的愛(ài)上了她。簡(jiǎn)愛(ài)的魅力，我認(rèn)為在于：簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)獨(dú)立的人，在經(jīng)濟(jì)上不求別人的施舍，自力更生，在思想上，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不人云亦云。我見(jiàn)許多的人在愛(ài)情面前都失去了方向，容易在愛(ài)情里輕易的相信對(duì)方，或由環(huán)境來(lái)做主，卻沒(méi)有獨(dú)立的見(jiàn)解，不敢質(zhì)疑，不敢詢問(wèn)，只會(huì)順從，像只溫順的綿羊。

在現(xiàn)實(shí)的生活中，一個(gè)月相親就結(jié)婚的，我相信那里沒(méi)有愛(ài)情，只有交易，門當(dāng)戶對(duì)的交易，金錢的交易。簡(jiǎn)愛(ài)敢于質(zhì)疑有錢的羅切斯特先生，雖然他發(fā)瘋似的愛(ài)著她，最終終于看到了羅切斯特不為人知的一面，還有一個(gè)已經(jīng)瘋了的妻子，我還是認(rèn)為羅切斯特顯然是在這里掩蓋了事實(shí)，不能說(shuō)騙簡(jiǎn)愛(ài)，也算是在愛(ài)情里不夠坦誠(chéng)。關(guān)鍵是，若他坦誠(chéng)相告簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)也不一定會(huì)離他而去。

但是，作為簡(jiǎn)愛(ài)，她的思想和觀察入微幫助了她，使到她沒(méi)有陷入愛(ài)情的漩渦;簡(jiǎn)愛(ài)，她令我欣賞的是，她是一個(gè)品質(zhì)特別優(yōu)秀的人。善良，勤奮，有才華，有原則。講到這里。我忽然覺(jué)得，在今天的社會(huì)里，優(yōu)秀的品格是否還存在呢?在經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)分工細(xì)化的時(shí)代里，人們的品格似乎顯得微不足道，我一邊出于惋惜，一邊又慨嘆自己。但我知道，有優(yōu)秀品格的人還是大量存在的，他存在于那些高尚的人中，卻不一定存在于有錢或是地位高的人中。品格確實(shí)是特別重要的，但是卻不能強(qiáng)行做出，那簡(jiǎn)直就是一種素養(yǎng)。只要仔細(xì)觀察，還是能看到許多人身上所擁有。

一個(gè)品格高尚的人，注定了她不是一個(gè)庸俗的人。這在愛(ài)情里，卻往往令許多的男子傾心。這個(gè)社會(huì)里，太多的女子，她們擔(dān)心憂慮是否門當(dāng)戶對(duì)，擔(dān)心今后的生活是否順當(dāng)，擔(dān)心自己的未來(lái)是否辛苦，擔(dān)心錢夠不夠多……擔(dān)心是允許的，但是卻把它當(dāng)作了擇偶標(biāo)準(zhǔn)。在《簡(jiǎn)愛(ài)》里，透過(guò)羅切斯特的口，我們看到作者，對(duì)這些庸俗的女子所帶來(lái)的愛(ài)情是不贊同的，顯得厭煩。因?yàn)樵谌擞欣щy時(shí)，或是落魄時(shí)，她們就逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，甚至落井下石。簡(jiǎn)愛(ài)，她還是一個(gè)忠于自己內(nèi)心世界，有原則的人。

在第二段的感情里，她的表哥圣約翰，要追求她做妻子。但是簡(jiǎn)愛(ài)知道，圣約翰只不過(guò)是想完成自己的愿望，而把簡(jiǎn)愛(ài)綁在自己的身邊成為一個(gè)工具一樣的，圣約翰，自認(rèn)為自己是上帝所選召的人，要到印度去當(dāng)宣教士，他的使命感極其強(qiáng)烈。甚至用各樣的異象和主的命令來(lái)要求簡(jiǎn)愛(ài)，讓她和自己一起去印度宣教，而宣教就必須要成為她的妻子。雖然，在書中，我們看到圣約翰是簡(jiǎn)愛(ài)的救命恩人。但是簡(jiǎn)愛(ài)執(zhí)意不肯成為他的妻子。雖然，她曾經(jīng)也想成為他的妻子，但是她的內(nèi)心非常清楚，成為她的妻子并非因?yàn)閻?ài)她，乃是圣約翰要完成什么主的選召，她不會(huì)讓自己失去自由的，她甚至可以把自己的時(shí)間和身體獻(xiàn)給主，但是她不愿把自己的心交給圣約翰，這里她非常的明確。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇8)

主人公簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)孤女，從小由舅父收養(yǎng)。舅父去世后，遭到舅母和表哥的冷遇與虐待。由于她的反抗，舅母把她送進(jìn)孤兒院。

當(dāng)她發(fā)現(xiàn)主人能以平等的態(tài)度對(duì)待自已時(shí)，就對(duì)這位比她大20多歲的男人產(chǎn)生了愛(ài)情。然而，在舉行婚禮的那天早晨簡(jiǎn)愛(ài)卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密，羅切斯特先生在十五年前西班牙鎮(zhèn)和一位名叫白沙梅森的女士結(jié)過(guò)婚，那位女士是個(gè)瘋女人兼酒鬼。最后簡(jiǎn)愛(ài)終于嫁給了此生最愛(ài)的男人――羅切斯特先生。

孤兒院院長(zhǎng)是個(gè)冷酷的偽君子，他用種種辦法催殘孤兒。簡(jiǎn)愛(ài)在那里生活的8年中受盡了肉體和精神上的折磨。畢業(yè)以后，為了獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立和精神上的自由，她應(yīng)聘到桑非爾德地主羅切斯特府上當(dāng)家庭教師。在那里，她以不卑不亢的態(tài)度對(duì)主人羅切斯特。

簡(jiǎn)愛(ài)從小在艱苦的環(huán)境下，對(duì)生活充滿希望，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并努力完成理想。對(duì)愛(ài)情這么執(zhí)著，即使最后羅切斯特一只眼失明，但簡(jiǎn)愛(ài)卻嫁給了他，并且很幸福。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇9)

《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已175年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的內(nèi)容，精彩的片段。在譯序中，它還詳細(xì)地介紹了《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者一些背景故事

。 從中我了解到了作者夏洛蒂。勃郎特的許多事。她出生在一個(gè)經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭；居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵世的窮鄉(xiāng)僻壤；生活在革命勢(shì)頭正健，國(guó)家由農(nóng)民向工業(yè)國(guó)過(guò)渡，新興資產(chǎn)階級(jí)日益壯大的時(shí)代，這些都給她的小說(shuō)創(chuàng)作上打上了可見(jiàn)的烙印。

可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個(gè)天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無(wú)一例外的先于父親在人生的黃金時(shí)間離開(kāi)了人間。惜乎，勃郎特姐妹！

《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō)，主要通過(guò)簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。

簡(jiǎn)。愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn)。愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇10)

1、簡(jiǎn)的童年是在黑暗中度過(guò)，父母雙亡、寄人籬下，姨媽的嫌棄、表姐的蔑視，而她在絕望中振作，沉淪中重生。這是一個(gè)小女孩人格的力量。

2、失敗的教育對(duì)孩子的整個(gè)人生都是有影響的，再好的名校也比不上父母的言傳身教。想教育出優(yōu)秀的孩子，要先成為優(yōu)秀父母，這也是我現(xiàn)在努力成長(zhǎng)，終身學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力！

3、從這章的描述中，不僅看到簡(jiǎn)的可憐身世和做為孤兒寄人籬下的處境，也看到了一個(gè)失敗的家庭教育的產(chǎn)物，約翰。

4、小說(shuō)的主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小父母雙亡，過(guò)著寄人籬下的生活。小小年紀(jì)就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……以至被拋棄送進(jìn)環(huán)境惡劣的勞渥德學(xué)校。讀到這里，我既為簡(jiǎn)愛(ài)的不幸遭遇感到難過(guò)，又為這些人的冷酷無(wú)情而感到氣憤。道貌岸然的布洛克爾赫斯特先生不但當(dāng)著全體師生的面詆毀她，還讓她在眾人面前示眾?？梢哉f(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)的童年是不幸的。然而，在這些不幸和苦難面前，她并沒(méi)有退縮，而是勇敢頑強(qiáng)地面對(duì)，把它化為戰(zhàn)勝不幸和苦難的動(dòng)力。不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，同時(shí)也取得了全校師生的理解。

5、這也怪不得簡(jiǎn)愛(ài)吧中，有一人寫道：看完了《簡(jiǎn)愛(ài)》，讓我對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)這么個(gè)人也充滿了敬佩之情。我想，我將來(lái)也得當(dāng)一個(gè)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣的人。

6、離開(kāi)了姨媽，在慈善學(xué)校中遇到了他的好朋友海倫，一個(gè)放棄現(xiàn)實(shí)高傲的天使，他的生命又像落日一樣短暫、壯美。默默的離開(kāi)了簡(jiǎn)。簡(jiǎn)的失友之痛，加上羅可赫斯特的詆毀，簡(jiǎn)倔強(qiáng)不屈，用她一張平凡的臉面對(duì)一切。六年的學(xué)生，二年的老師。見(jiàn)長(zhǎng)大了。

7、簡(jiǎn)愛(ài)在蓋茨黑德府:寄人籬下(住在姑媽家)孤女簡(jiǎn)愛(ài)自小受盡舅媽虐待。在被舅媽送到孤兒院后,簡(jiǎn)愛(ài)努力學(xué)習(xí),在18歲那年受聘成為桑菲爾德莊園的小女孩阿黛勒的家庭教師。

8、有人認(rèn)為羅切斯特對(duì)愛(ài)情不忠，既然已經(jīng)和梅森小姐結(jié)過(guò)婚，總是梅森小姐患有遺產(chǎn)性的癲狂病，那羅切斯特也該照顧梅森小姐一輩子吧！至少他們?cè)?jīng)相愛(ài)過(guò)，并且梅森小姐也不想自己弄成這個(gè)樣子！但我卻不這么認(rèn)為，每個(gè)人都有追求愛(ài)情的權(quán)力，羅切斯特也不例外！如果說(shuō)讓羅切斯特放棄與簡(jiǎn)愛(ài)之間的愛(ài)情，與那個(gè)已經(jīng)沒(méi)有人性、沒(méi)有愛(ài)的梅森小姐在一起，這只會(huì)使羅切斯特與簡(jiǎn)愛(ài)陷入痛苦的深淵，這才是對(duì)愛(ài)情的不忠。

9、你想錯(cuò)了，我和你有樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心。

10、法國(guó)作家維尼曾說(shuō)過(guò)：“平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰?！睆暮?jiǎn)愛(ài)和夏洛蒂身上，我真正明白了這句話的含義。

11、你以為我貧窮、低微、不美、緲小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？

12、精湛的語(yǔ)句也為《簡(jiǎn)愛(ài)》添色不少?！叭绻系圪x予我財(cái)富和美貌，我一定會(huì)使你難以離開(kāi)我，就像現(xiàn)在我難以離開(kāi)你。但我們的精神是同等的！就像每個(gè)人都將經(jīng)過(guò)墳?zāi)?，同樣地站在上帝面前”這一小段話深入人心，給人以深刻的啟迪，同樣，書中還有更多的至理名言等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思考。

13、通過(guò)這篇小說(shuō)，我們不難發(fā)現(xiàn)，在主人公簡(jiǎn)愛(ài)的身上有著作者自身的影子。夏洛蒂勃朗特出生于一個(gè)生活貧寒的牧師家庭，幼年失去母親，受學(xué)識(shí)淵博的父親影響，從小便對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是家庭的變故和當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，注定了她的文學(xué)道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。而她并沒(méi)有因此放棄，終于寫出了這部有著深遠(yuǎn)影響的《簡(jiǎn)愛(ài)》。

14、如果上帝賜予我一點(diǎn)美，許多錢，我就要你難以離開(kāi)我，就象我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。

15、你以為我是一架沒(méi)有感情的機(jī)器人嗎？

16、簡(jiǎn)愛(ài)的內(nèi)容概括主要就是內(nèi)心的一種悲傷，表現(xiàn)的是生活的不易，應(yīng)該堅(jiān)持內(nèi)心的生活

17、第二章：舅父里德先生在紅房子中去世后，簡(jiǎn)愛(ài)過(guò)了10年受盡歧視和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的毆打，簡(jiǎn)被關(guān)進(jìn)了紅房子。肉體上的痛苦和心靈上的屈辱和恐懼，使她大病了一場(chǎng)

18、你以為我會(huì)無(wú)足輕重的留在這里嗎？

19、簡(jiǎn)愛(ài)這部書帶有濃厚自傳色彩的作品成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活采取獨(dú)立自主、積極進(jìn)取態(tài)度，敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象，小小說(shuō)詮釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)。

20、我越是孤獨(dú)，越是沒(méi)有朋友，越是沒(méi)有支持，我就得越尊重我自己。

21、于是作為一個(gè)家庭教師，他來(lái)到了桑菲爾德，在某個(gè)下午，她穿著那件青黑色的風(fēng)衣，在路邊遇到了羅切斯特，相見(jiàn)時(shí)，不知真的像羅切斯特說(shuō)的那樣，是簡(jiǎn)愛(ài)的魔力，把他的馬摔倒了，還是別的原因。羅切斯特在簡(jiǎn)愛(ài)的身邊摔倒。于是簡(jiǎn)愛(ài)的嚴(yán)肅、自重、認(rèn)真、自強(qiáng)，深深的吸引了他。在某個(gè)夜晚他道出了他的心聲：“我有時(shí)候?qū)δ阌幸环N奇怪的感覺(jué)---特別是象現(xiàn)在這樣，你靠近我的時(shí)候，我左邊肋骨下的哪一個(gè)地方，似乎有一根弦和你那小身體同樣地方的一根類似的弦打成了結(jié)，打得緊緊的，解都解不開(kāi)。要是那波濤洶涌的海峽和兩百英里左右的陸地把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隔開(kāi)，那時(shí)候，我內(nèi)心就會(huì)流血?！倍Y(jié)婚時(shí)，得知羅切斯特有了妻子，自尊自強(qiáng)使她絕然離開(kāi)了他，最后得知羅切斯特為救跳樓的妻子，雙目失明，她再次全身心的來(lái)到他身邊。

22、簡(jiǎn)曾說(shuō)過(guò)一句很有名的話：“難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)!”可能這就是簡(jiǎn)人格的寫照，也是我喜歡簡(jiǎn)愛(ài)的原因，羅切斯特也曾說(shuō)過(guò)：“janeyoustrangalmostunearthlything”這可能就是簡(jiǎn)的特殊之處!

23、同樣，在那些貴族小姐和紳士面前，她也始終保持著高貴的尊嚴(yán)。面對(duì)嘲笑與挖苦，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑。她認(rèn)為他們是平等的，一樣受到別人的尊重?！半y道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子矮小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！”也正是因?yàn)樗恼?、高尚和純潔，深深打?dòng)了羅切斯特先生，使他感到自慚形穢，對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)肅然起敬。最后，簡(jiǎn)愛(ài)終于找到屬于自己的幸福。正是這種敢于向惡俗實(shí)力反抗、追求平等的精神，讓夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)形象獲得了永生。

24、《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部英國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作。它的偉大在于成功地塑造了一位堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格，最求個(gè)性自由，主張人生平等，不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)強(qiáng)女性形象。

25、貧窮低微、長(zhǎng)相平平、性格倔強(qiáng)、感情豐富，而且多才多藝。會(huì)繪畫、彈鋼琴、印象最深的還是她與別人對(duì)話時(shí)，你問(wèn)一句，她答一句，從不多說(shuō)。

26、書中弱小的簡(jiǎn)愛(ài)不僅具有堅(jiān)強(qiáng)剛毅的個(gè)性、自尊自愛(ài)的品格，而且還擁有足夠的才智和對(duì)自由平等愛(ài)情的追求。

27、青年時(shí)期(做家庭教師)。莊園男主人羅切斯特先生性情古怪,他和簡(jiǎn)愛(ài)在日常相處中慢慢了解對(duì)方。在一次家宴上羅契斯特向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大獻(xiàn)殷勤,簡(jiǎn)愛(ài)被召進(jìn)客廳。卻受到英格拉姆母女的冷遇,她忍受屈辱,離開(kāi)客廳。此時(shí),她已經(jīng)愛(ài)上了羅切斯特。其實(shí)羅切斯特也已愛(ài)上簡(jiǎn)愛(ài),他只是想試探簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)自己的愛(ài)情。

28、我現(xiàn)在不是以社會(huì)生活和習(xí)俗的準(zhǔn)則和你說(shuō)話，而是我的心靈同你的心靈講話。

29、第一章：簡(jiǎn)·愛(ài)的父親是個(gè)窮牧師，當(dāng)她還在幼年時(shí)，父母就染病雙雙去世。簡(jiǎn)·愛(ài)被送到蓋茨海德莊園的舅母里德太太家撫養(yǎng)。

30、每看到關(guān)于孤兒這樣可憐的身世，我的第一感受就是，這樣的遭遇一定不要發(fā)生在我的孩子身上。為了讓我的孩子不成為孤兒或單身家庭的孩子，我要做的是，照顧好自己的身體，帶動(dòng)好家庭氛圍，維持好夫妻關(guān)系，讓自己的孩子在一個(gè)有愛(ài)的家庭下成長(zhǎng)。

31、感悟：很多人喜歡朋友，但實(shí)際上不論什么時(shí)候，交朋友都是需要實(shí)力和條件的，沒(méi)有人無(wú)緣無(wú)故和你交朋友，因此我們絕大多數(shù)人實(shí)際上看似有很多朋友，但歸根結(jié)底真正的朋友是少數(shù)。因此也可以說(shuō)我們每個(gè)人都是孤獨(dú)的，這樣的人生并沒(méi)有什么可怕的，為此我們學(xué)會(huì)尊重自己，為自己的內(nèi)心尋找一個(gè)引得尊嚴(yán)的方式。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(篇11)

簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記好句摘抄

《簡(jiǎn)愛(ài)》好詞

陰云密布 求之不得 吹毛求疵 似懂非懂

自得其樂(lè) 目光遲鈍 兩頰松弛 熟視無(wú)睹

裝聾作啞 鬼鬼祟祟 逆來(lái)順受 難以自制

強(qiáng)詞奪理 目空一切 肆無(wú)忌憚 惶恐不安

影影綽綽 咄咄逼人 鬧鬧嚷嚷 疑云消散

彬彬有禮 記憶猶新 難以言傳 痛苦不堪

四肢乏力 笨嘴笨舌 冷酷無(wú)情 言談舉止

繪聲繪色 躍躍欲試 自言自語(yǔ) 信心倍增

動(dòng)力十足 根深蒂固 不假思索 不可思議

百無(wú)聊賴 焦慮不安 猶猶豫豫 嗤之以鼻

不知所云 迷迷糊糊 平淡無(wú)奇 難以計(jì)數(shù)

含含糊糊 零零碎碎 天壤之隔 全神貫注

沉默不語(yǔ) 以貌取人 小心謹(jǐn)慎 高瞻遠(yuǎn)矚

獨(dú)一無(wú)二 暴露無(wú)遺 盡人皆知 悄無(wú)聲息

孤寂冷落 孤孤單單 端端正正 受寵若驚

唯利是圖 冷酷無(wú)情 毫無(wú)意義 舉手投足

無(wú)拘無(wú)束 不期而遇 盛氣凌人 大驚小怪

煩惱不已 抱臂而立 不眠之夜 不露聲色

意味深長(zhǎng) 絞盡腦汁 步履輕盈 惴惴不安

全神貫注 煞費(fèi)苦心 堅(jiān)如燧石 無(wú)處立足

墜進(jìn)深淵 模模糊糊 零零碎碎 樂(lè)此不疲

好句

七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。

初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，它在告訴我們：春已歸去。

青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。

初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的`燦爛斑點(diǎn);成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。

空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。

七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

最新《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(范本六篇)

毫無(wú)疑問(wèn)，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應(yīng)該注意自己對(duì)孩子們的教育方式，而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“最新《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記(范本六篇)”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記 篇1

簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記范文400字

1、《簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記》

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛(ài)情而寫《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。

讓我們?cè)囅胍幌拢绻?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的`童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢，有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。

然而，我們不禁要問(wèn)，僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。

2、《簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記》

簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)極奇平凡的女孩，從小失去父母，被寄養(yǎng)在里德舅媽家，但是無(wú)論她怎么做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要上學(xué)。到了學(xué)校聽(tīng)她的好朋友海倫說(shuō)這里是一個(gè)相當(dāng)于孤獨(dú)院的學(xué)校時(shí)，她萬(wàn)分歡喜，因?yàn)檫@里的孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。從此開(kāi)始了新的生活，她在那里又做了兩年老師，當(dāng)她離開(kāi)了學(xué)校，開(kāi)始找工作，不久她就擁有了一個(gè)不錯(cuò)的工作，在那里，她救了羅切斯特先生，并和羅切斯特先生生了一個(gè)非?？蓯?ài)的小孩。

是的，這就是簡(jiǎn)愛(ài)的一生，從書中我看到了她的勇氣，看到了她的愛(ài)與尊嚴(yán)，我感到很慚愧，如果換作是我的話，羅切斯特先生的房間著了大火，我一定不敢沖進(jìn)去用水把火澆滅。

現(xiàn)實(shí)生活中爸爸媽媽他們做錯(cuò)了，我卻不敢反駁，可是簡(jiǎn)愛(ài)卻立即糾正了大人說(shuō)的話，我卻說(shuō)都不敢說(shuō)，其實(shí)我心中的小人在大喊：不!你們錯(cuò)了。簡(jiǎn)愛(ài)的勇氣我非常佩服。

簡(jiǎn)愛(ài)一個(gè)平凡的女孩，其實(shí)她并不平凡，她很偉大，因?yàn)樗嬖V我們了一個(gè)道理，即使是最平凡的女孩子，也要有自己的勇氣、愛(ài)與尊嚴(yán)。

在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，而在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧?！逗?jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一一種追求全心付出的愛(ài)情，還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記 篇2

簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記400字賞析

簡(jiǎn)愛(ài)讀書筆記400字賞析

篇一

《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透了女性獨(dú)立、自尊的意識(shí)。簡(jiǎn)生活在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境中，但她卻始終追求維護(hù)獨(dú)立人格，追求個(gè)性自由、主張。追求男女精神平等的理念中。

簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)敏感而容易受傷的女子，開(kāi)頭用了太長(zhǎng)的篇幅來(lái)敘述她幼時(shí)的情景，但我感受到的是在敘述簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人物時(shí)，復(fù)洛特不曾將自己離開(kāi)這個(gè)軀殼，所以她也沒(méi)有用全知角度敘述，如此來(lái)她所描述的差不多可以認(rèn)為是她的意見(jiàn)。

人，不因?yàn)槊利惗蓯?ài)，卻因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。一個(gè)高貴的生命，窘困的環(huán)境改變不了他的高貴，艱難的`命運(yùn)同樣改變不了他的高貴。高貴的生命，往往懂得優(yōu)雅的享受生活，輕松地經(jīng)營(yíng)人生。

篇二

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。

夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。

簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái)，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。

篇三

我今天讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》心里由衷的敬佩簡(jiǎn)愛(ài)。她是我的榜樣。簡(jiǎn)愛(ài)雖然不夠漂亮，但人不是因?yàn)槠敛趴蓯?ài)而是因?yàn)榭蓯?ài)才漂亮。高雅的氣質(zhì)，溫柔活波的個(gè)性，有自己的見(jiàn)解。這些都是女人最可貴的東西。

我喜歡看簡(jiǎn)愛(ài)在羅奧德學(xué)習(xí)的那段。她努力向上的精神鼓舞著我。

還有同羅切斯特先生的愛(ài)情故事，這是真愛(ài)的過(guò)程。人一生有一次這樣大的愛(ài)就足矣。

讓人感覺(jué)了生存的價(jià)值和意義，人為什么活著與人怎樣活著。

希望我們每個(gè)人都要讀一讀這樣的著作，以提高我們的修養(yǎng)、志趣、心德、能力。

篇四

這幾天剛讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》，心中還沉浸在主人公簡(jiǎn)愛(ài)的世界里，不能自拔，也許還是因?yàn)椴怀墒?，所以看得一知半解，不能了解?jiǎn)愛(ài)的心理，也許，簡(jiǎn)愛(ài)就是作者夏洛蒂勃朗特心中的自己吧。

我并不喜歡簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人，她過(guò)于倔強(qiáng)，性格又很孤傲，而且又是個(gè)不善言談的人，我最不喜歡她的結(jié)局，但我相信，她選擇了一條自己所熱愛(ài)的道路。

在生活中，我們每一個(gè)人都會(huì)遇到一件事情有兩種甚至多種選擇，這些選擇將會(huì)決定我們的一生，這時(shí)，我們會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)一樣，毅然決定過(guò)自己想要的生活嗎?

我雖然無(wú)法理解作者為什么這樣寫簡(jiǎn)愛(ài)的結(jié)局，但我相信，簡(jiǎn)愛(ài)很幸福。

過(guò)自己想要的生活吧!幸福，就足夠了。

篇五

讀完此書，我被簡(jiǎn)愛(ài)那獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的精神品格，那豐富、明確、堅(jiān)定的追求女性在社會(huì)上的獨(dú)立和尊嚴(yán)的個(gè)性所震撼，我也為海倫的智慧、愛(ài)心、真誠(chéng)所感動(dòng)。

是的，雖然她在人世間的生命是短暫的，可她的一生卻綻放出流星般的光芒。我還為羅切斯特先生的熱情奔放、敢作敢為、敢愛(ài)敢恨、有同情心而感到敬佩。我憎恨里德太太，她對(duì)窮人的痛恨是簡(jiǎn)愛(ài)以及讀者都難以忘記的，她作為簡(jiǎn)愛(ài)的舅母，狠心地將年僅十歲的簡(jiǎn)愛(ài)送進(jìn)孤兒所，并一心盼望她在瘟疫中死掉!

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記 篇3

最近，我讀了英國(guó)女作家夏洛蒂-勃朗特寫的《簡(jiǎn)愛(ài)》一書，深有感觸。

《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書主要寫了一位叫簡(jiǎn)愛(ài)的孤兒如何在人間地獄般的孤兒院中頑強(qiáng)地生存下來(lái)，并成為一個(gè)獨(dú)立自信的女性的故事，正是在這個(gè)故事中，我體會(huì)到了很多東西。

在簡(jiǎn)愛(ài)身上，有一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她不畏強(qiáng)暴，在困難面前從不低頭，像冰山上的一朵雪蓮花，迎風(fēng)傲雪，凌駕于一切困難之上。這種精神我們必須具備。因?yàn)樗情_(kāi)啟成功之門的一把金鑰匙。在生活中，我們也要克服困難，堅(jiān)持真理，比如教師說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)及時(shí)提出，不能睜一只眼閉一只眼，事不關(guān)己，高高掛起；在學(xué)習(xí)上要勇于攻克難題，不能把它丟在一邊或胡亂寫個(gè)答案就草草了事等等。這樣才能讓我們獲得提高提高。

有一次，我在做奧數(shù)，有一題很難，光題目就四五行，讀得頭都發(fā)昏，心一橫，想：干脆就不做吧！反正到時(shí)候教師要講，說(shuō)不定寫了半天還是一個(gè)叉子，還不如去踢踢球呢！這時(shí)李宇杰正要去踢球，我問(wèn)他還剩幾題，他說(shuō)他這題也不會(huì)，我心想：總算找到知音了，于是便一齊去踢球了?？商咧咧?，心里總不踏實(shí)，想把那道題做出來(lái)不是更好？于是，又“忍痛割愛(ài)”心急火燎地跑了回去，啃起了筆頭．．．．．．呀！會(huì)了！我找到了突破口，大筆一揮，不一會(huì)兒算出了答案，可帶入題目一驗(yàn)算，還是錯(cuò)的，沒(méi)事，再來(lái)，一遍又一遍，擦了又擦，寫了又寫，最終，在我不斷努力之下，大功告成！我如釋重負(fù)，心想：功夫不負(fù)有心人呀！刻苦鉆研必須會(huì)得到回報(bào)的。

簡(jiǎn)愛(ài)這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神一向鼓舞著我，讓我?jiàn)^進(jìn)！

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記 篇4

簡(jiǎn)愛(ài)這部書我在高中暑假就看過(guò)一遍，當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偵贤觋P(guān)于夏洛蒂。勃朗特的一篇文章，所以為了表現(xiàn)我很好學(xué)，就在暑假迫不及待的買來(lái)看。下面小編就和大家分享《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感，來(lái)欣賞一下吧。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感篇一 簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏，但也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)。愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她在洛任德學(xué)校對(duì)好友海倫伯恩斯這樣說(shuō)道：“當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨打的時(shí)候，我們應(yīng)狠狠地回?fù)?教訓(xùn)教訓(xùn)打我們的那個(gè)人，叫他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人?！痹诹_切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?，而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛(ài)上了她。他的真心，讓她感動(dòng)，她接受了他。而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)。愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”，“我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)”。這是簡(jiǎn)愛(ài)告訴羅切斯特她必須離開(kāi)的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特，當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)回到特恩費(fèi)得的時(shí)候，莊園如同夢(mèng)境中的一樣付之一炬了;來(lái)到楓丹，她終究選擇同雙目失明、一手殘廢的羅切斯特相擁此生。雖然圣約翰是個(gè)“個(gè)子高高，金發(fā)碧眼的美男子”，簡(jiǎn)愛(ài)卻斷然選擇了真愛(ài)。這也是簡(jiǎn)愛(ài)獨(dú)立不羈的個(gè)性使然。 對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)，我有的是欣賞和贊美。她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛(ài)生活，并把愛(ài)帶給每個(gè)需要她的人。為了自己的愛(ài)的信念，平等的真實(shí)純粹的愛(ài)，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛(ài)情，并最終也自己的愛(ài)人實(shí)現(xiàn)了精神上的平等，簡(jiǎn)愛(ài)的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。在我心中，簡(jiǎn)愛(ài)就像一個(gè)充滿智慧、充滿愛(ài)心并努力使自己生命得到最大張揚(yáng)的精靈。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。 《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感篇二 暑假期間，我去附近的圖書館借了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書。其實(shí)我很早就聽(tīng)聞這本書有多優(yōu)秀的了，只不過(guò)一直沒(méi)機(jī)會(huì)去看，現(xiàn)在終于能利用假期來(lái)讀一讀，看看這本書是不是徒有虛名。 這本書的作者是英國(guó)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特，而此書也算是她的代表作。書中主要講述了簡(jiǎn)愛(ài)的勇于反抗的一生。簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)孤女，寄住在李德家，并受盡了李德家的各種欺辱。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)準(zhǔn)備進(jìn)入渥德學(xué)校讀書時(shí)，李德太太竟撒謊告訴布斯先生說(shuō)她是個(gè)愛(ài)撒謊的小孩，然后謠言傳布開(kāi)了，簡(jiǎn)愛(ài)也因此受人排擠，只有田普爾相信她是被冤枉的，并幫他洗刷了冤屈。簡(jiǎn)愛(ài)在渥德學(xué)校當(dāng)了六年的學(xué)生，二年的老師，然后離開(kāi)了這所學(xué)校，找了一份家庭教師的職業(yè)。在那里，她受盡了溫暖和理想的待遇，并對(duì)莊主羅徹先生有了好感。誰(shuí)知，好景不長(zhǎng)，羅徹先生的妻子竟然出現(xiàn)了，而她還背負(fù)著悲慘的婚姻。簡(jiǎn)愛(ài)選擇了離開(kāi)。在她新的旅途中，她認(rèn)識(shí)了約翰、戴安娜、馬莉這三兄妹，并受到了他們的照顧。而簡(jiǎn)愛(ài)終究惦記著羅徹先生，并決定重新去找他。她回到了她擔(dān)任家教的地方，意外地得知羅徹先生那位患有精神病的妻子放火燒了這個(gè)莊，羅徹先生也因此眼睛瞎了。然而簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有嫌棄他，她留在他身邊照顧了他一身。 看完后，我深深的吸了一口氣。這個(gè)曲折的故事讓我意猶未盡，而簡(jiǎn)愛(ài)倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性更是將我震撼。簡(jiǎn)愛(ài)從小寄人籬下，上學(xué)時(shí)還被冤枉，受盡了冷眼相待。然而她并沒(méi)有屈服于現(xiàn)狀，而是敢于去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，即使是被虐待，也得挺住。這點(diǎn)便是我喜歡簡(jiǎn)愛(ài)的理由。一個(gè)人可以受到屈辱，但不能不去反抗，否則生活也就沒(méi)有了意義。簡(jiǎn)愛(ài)在那所曾讓她受盡艱苦的學(xué)校整整呆了八年，這讓我又對(duì)她更敬佩了。簡(jiǎn)愛(ài)她有著廣闊的胸襟，可以不計(jì)前嫌，重新對(duì)待每一樣事物。然后當(dāng)她來(lái)到了松德莊——一個(gè)十分美麗的莊院，當(dāng)家教時(shí)，讓她體會(huì)最深的也就是那兒格外善良的人了。無(wú)論是和藹可親的女管家菲爾太太，還是活潑可愛(ài)的學(xué)生黛拉，都讓她感到前所未有的溫馨。 而她得知羅徹先生的妻子仍在世時(shí)，她又毅然離開(kāi)了，離開(kāi)了這個(gè)充滿溫馨的莊院。后來(lái)當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)得知羅徹先生受傷，又選擇了終身陪在他身邊照顧他。簡(jiǎn)愛(ài)就是那么一個(gè)直爽的人，敢作敢當(dāng)，想好了就不再去改變主意。而這也成了讓人們喜歡簡(jiǎn)愛(ài)的一大理由?？磥?lái)夏洛蒂所塑造的這個(gè)人物也算是格外成功的了。 看完了《簡(jiǎn)愛(ài)》，讓我對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)這么個(gè)人也充滿了敬佩之情。我想，我將來(lái)也得當(dāng)一個(gè)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣的人。 《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感篇三 這天，看了《簡(jiǎn)愛(ài)》這部書，使我感受到了主人公簡(jiǎn)愛(ài)的悲慘命運(yùn)和她那種勇敢追求自己的命運(yùn)的精神。 這部書主要說(shuō)了主人公簡(jiǎn)愛(ài)重小失去了父母，寄養(yǎng)在舅媽的家里，雖然百般發(fā)奮，但是仍然難以討得舅媽的歡喜。之后，她被送到慈善學(xué)校，在極其惡劣的條件下刻苦發(fā)奮堅(jiān)持學(xué)習(xí)，慈善學(xué)校畢業(yè)后，簡(jiǎn)愛(ài)鼓起勇氣迎接新的生活，應(yīng)聘到桑菲爾德的莊園當(dāng)家庭教師，就在她獲得感情的時(shí)候，一樁隱瞞了15年的秘密使婚禮成為泡影，但是簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有為此放下，而是之后開(kāi)始新的生活。 看了這部書，我既為主人公的悲慘命運(yùn)而痛苦，又被她那種不放下的精神所震撼，簡(jiǎn)愛(ài)告訴我們即使是最平凡的人，也有自己的勇氣，愛(ài)和尊嚴(yán)。 《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感篇四 《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者是夏洛蒂·勃朗特，她描寫的簡(jiǎn)是一個(gè)不美麗還矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心，她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的、圣潔的、美好的生活。 簡(jiǎn)·愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡、寄人籬下的生活環(huán)境中，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇——姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……這是對(duì)一個(gè)孩子尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏，但也許正是因?yàn)檫@一切，煉就了簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝任何困難的內(nèi)在人格魅力與力量。 她沒(méi)有雙親，沒(méi)有錢財(cái);她是世界中的一個(gè)弱女子;她不漂亮，卻有著堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，這使她在世人眼里更加失去了魅力，因?yàn)樗粫?huì)對(duì)別人逆來(lái)順受：她在洛任德學(xué)校對(duì)好友海倫·伯恩斯這樣說(shuō)道：“當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨打的時(shí)候，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)?，教?xùn)教訓(xùn)打我們的那個(gè)人，叫他永遠(yuǎn)不敢再打人?！边@是簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)一切不公和歧視的反抗。 簡(jiǎn)·愛(ài)不服從冥冥中的注定，一切又一切的打破命運(yùn)的安排，選擇自己的路，在世人看來(lái)，她可能微不足道，但卻是自己命運(yùn)的主宰，她也許不漂亮，但值得他人愛(ài)。我很佩服她，佩服她的倔強(qiáng)和堅(jiān)韌，她渴望知識(shí)，追求豐富的精神世界，追求美好的生活。 對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)，我有的是欣賞和贊美。她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間人格的平衡。雖經(jīng)歷不幸卻依然熱愛(ài)著生活，把愛(ài)帶給每個(gè)需要她的人，為了自己的愛(ài)、平等的純粹的愛(ài)，在我心中，簡(jiǎn)愛(ài)就像一個(gè)充滿智慧與愛(ài)心并努力使自己的生命得到最大張揚(yáng)的精靈。 人，不因?yàn)橥饷财つ业拿利惗鴽Q定自己是美麗還是丑陋，人美麗，主要關(guān)系是因?yàn)榭蓯?ài)，美不指外貌，更重要的是心靈。簡(jiǎn)生命的高貴，院子她是能為自我心靈而活的人，她從自由的心靈里散發(fā)出一種芬芳香氣，散發(fā)出綹縷恬淡的氣質(zhì)。 在當(dāng)今社會(huì)，人心殘忍冷酷的人還是占多數(shù)，由此，簡(jiǎn)充滿憐憫、愛(ài)心、寬容的心靈做了鮮明對(duì)比，這就需要我們學(xué)習(xí)和擁有。 我們感到最幸福的是，我們最親愛(ài)的人也得到了幸福!這讓我從簡(jiǎn)·愛(ài)的一生中看到真、善、美的境界和高尚的幸福理念。 《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感篇五 《簡(jiǎn)·愛(ài)》是19世紀(jì)英國(guó)最出色的小說(shuō)之一。它描述了人一生中最渴望得到的幾樣?xùn)|西，那就是勇氣、愛(ài)與尊嚴(yán)。那時(shí)女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)從小失去父母，寄養(yǎng)在舅母里德太太家里，那時(shí)小小的簡(jiǎn)·愛(ài)不明白為什么自己百般努力去做個(gè)好孩子，仍難以討舅媽的喜愛(ài)。她為此迷茫，痛苦，后來(lái)，她得知有個(gè)進(jìn)學(xué)校的機(jī)會(huì)，便努力為自己爭(zhēng)取，盡管這意味著10歲的她將孤身上路，獨(dú)自奔赴渺茫的前途，但對(duì)學(xué)校和對(duì)新環(huán)境的渴望讓她不再畏懼，是勇氣為簡(jiǎn)·愛(ài)贏得了人生的第一次轉(zhuǎn)機(jī)。 簡(jiǎn)·愛(ài)所上的羅沃德慈善學(xué)校實(shí)行所謂懲罰肉體，拯救靈魂的殘酷教育，生活及其艱苦，但簡(jiǎn)愛(ài)忍耐了下來(lái)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)交志同道合的朋友，這段生活給了簡(jiǎn)愛(ài)豐富的才學(xué)，也奠定了她堅(jiān)持一生的簡(jiǎn)樸生活方式和純真的思想境界。 畢業(yè)后的簡(jiǎn)再次鼓起勇氣迎接新生活的挑戰(zhàn)。她應(yīng)聘到桑菲尓德莊園當(dāng)家庭教師，在那里，她感受到了愛(ài)的力量。不同于平等、溫暖的友情。這份突如其來(lái)的愛(ài)情曾經(jīng)因?yàn)閮扇说匚坏膽沂?，讓?jiǎn)·愛(ài)既興奮又焦慮，但她相信在真愛(ài)面前，地位和虛名都不值得一提。然而命運(yùn)開(kāi)了個(gè)殘酷的玩笑，就在簡(jiǎn)·愛(ài)答應(yīng)了羅切斯特先生的求婚時(shí)，一樁隱瞞了十五年的秘密使婚禮成為泡影，感到被欺騙、被剝奪尊嚴(yán)的簡(jiǎn)痛苦萬(wàn)分，毅然出走異鄉(xiāng)。 在故事的結(jié)尾，簡(jiǎn)·愛(ài)重新返回愛(ài)人身旁，并獲得了夢(mèng)寐以求的幸福。是什么令她忘卻了痛苦?難道她最終放棄了堅(jiān)持?不，缺乏關(guān)愛(ài)和尊重的生活從來(lái)不是簡(jiǎn)·愛(ài)想要的。無(wú)論是孤苦的童年，還是在富貴生活的誘惑面前，簡(jiǎn)·愛(ài)從未放棄過(guò)自尊自愛(ài)，但不同的是，童年的她只會(huì)倔強(qiáng)地守衛(wèi)著自己，而成年以后，經(jīng)歷了人生不慟的她，已經(jīng)學(xué)會(huì)了寬容與施與，這是比自尊自愛(ài)更廣闊的愛(ài)，是除了能帶給自己尊嚴(yán)，也能溫暖他人的博大的愛(ài)。 你是否也如同簡(jiǎn)·愛(ài)一樣，曾經(jīng)感受到生活中的痛苦，成長(zhǎng)帶來(lái)的迷惘?是否也渴望擁有簡(jiǎn)·愛(ài)所獲得的幸福?那么就別畏懼對(duì)自己信念的堅(jiān)守，勇敢誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己的內(nèi)心，在你的關(guān)注下，每一步成長(zhǎng)的足跡都可能帶給你新的啟示。無(wú)論是挫折，還是成就，無(wú)論是喜悅，還是憂傷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)于心靈的成長(zhǎng)都是彌足珍貴。記錄下這些心路歷程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，故事里的人生，其實(shí)就是我們自己的人生，而在我們自己的人生之中，同樣有那么多精彩的故事，深刻的感悟。 讓我們攜手簡(jiǎn)·愛(ài)，一起成長(zhǎng)。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記 篇5

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，也是世界文學(xué)史上的經(jīng)典之作。這本小說(shuō)以一位普通女子簡(jiǎn)·愛(ài)為主角，講述了她的一生經(jīng)歷和心路歷程。閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》給我留下了深刻的印象，讓我感受到了愛(ài)、獨(dú)立和追求自由的重要性。

整個(gè)小說(shuō)以簡(jiǎn)·愛(ài)的成長(zhǎng)為線索展開(kāi)，從她的童年開(kāi)始，一直到她成為一位堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女子。簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)具有強(qiáng)烈個(gè)性的女性，她勇敢地面對(duì)自己的命運(yùn)，不被社會(huì)的偏見(jiàn)和男性的束縛所困擾。她沒(méi)有家庭的溫暖，但她有著堅(jiān)定的意志和追求真理的勇氣。在低人一等的地位上，她仍然保持著自尊和自信，追求自己內(nèi)心的真實(shí)想法。

《簡(jiǎn)愛(ài)》告訴我們?nèi)藨?yīng)該立志追求自由和獨(dú)立，即使身處逆境也要堅(jiān)守內(nèi)心的真理。簡(jiǎn)·愛(ài)從小被人們輕視，并受盡了欺壓和冷遇。她卻沒(méi)有因此而自卑，反而獨(dú)立自主地追求知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)。她用自己的成績(jī)以及堅(jiān)定的意志證明了自己的價(jià)值。不論外界環(huán)境如何壓抑，永遠(yuǎn)保持對(duì)自由的向往和對(duì)真理的追求是每一個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持的信念。

小說(shuō)中的另一個(gè)重要主題是愛(ài)的力量。雖然簡(jiǎn)·愛(ài)一直受盡苦難，但她始終相信愛(ài)的力量能夠改變一切。她愛(ài)上了那個(gè)自私而粗暴的羅切斯特先生，用她的真心打開(kāi)了他冷漠的心房。在最黑暗的時(shí)刻，愛(ài)給予了她力量和勇氣，讓她不再孤獨(dú)。即使在她得知羅切斯特已失明的消息后，仍然不離不棄。她的愛(ài)救贖了羅切斯特先生，也贏得了他的真心。

通過(guò)讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我明白了人生的意義不僅在于得到他人的愛(ài)和關(guān)懷，更重要的是要學(xué)會(huì)愛(ài)別人，并將自己的愛(ài)傳遞下去。千萬(wàn)不要因?yàn)槭《艞墝?duì)愛(ài)和幸福的追求，因?yàn)閻?ài)有著無(wú)窮的力量，能夠?yàn)槿藗儙?lái)希望和溫暖。

我深受簡(jiǎn)·愛(ài)的獨(dú)立精神和優(yōu)雅人格的感染。她拒絕了社會(huì)對(duì)她的偏見(jiàn)，追求自己的自由，不斷提高自己的尊嚴(yán)和素養(yǎng)。她對(duì)待生活的態(tài)度鼓舞了我，讓我明白只要堅(jiān)守信仰，追求真理，我們就能克服種種困難，走向人生的巔峰。

閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》不僅是一次文學(xué)的享受，更是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和人生態(tài)度的思考。這本書教會(huì)了我獨(dú)立思考，追求真理，堅(jiān)定追求自由和幸福的勇氣。它引導(dǎo)我們?cè)竭^(guò)困難，走向光明的未來(lái)。《簡(jiǎn)愛(ài)》的故事將繼續(xù)激勵(lì)著我，讓我相信愛(ài)和獨(dú)立的力量能夠戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記 篇6

《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，也是世界文學(xué)史上的經(jīng)典之作。作為一本描寫女性獨(dú)立意識(shí)覺(jué)醒的小說(shuō)，它既有深刻的思想內(nèi)涵，也帶給讀者很多啟示和思考。通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我有幸讀過(guò)這本書，并從中受益匪淺?，F(xiàn)在，我想以我的角度，撰寫一篇《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書筆記，與大家分享我的一些心得和感悟。

這本小說(shuō)給我最深刻的印象是關(guān)于個(gè)人奮斗和追求自由的主題。故事的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)從小就飽受家庭的虐待和欺凌，但她從不向命運(yùn)低頭。她雖然出身卑微，但時(shí)刻保持著對(duì)自由的渴望和追求，不斷努力學(xué)習(xí)，提升自己。她進(jìn)入了一間小學(xué)校，成為一名教師，通過(guò)付出努力，獲得了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。她對(duì)待教育的熱情和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，展示出了一個(gè)真正優(yōu)秀的教師的素質(zhì)。這讓我想到了我自己的職業(yè)生涯，教育工作并非易事，但只要保持對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和堅(jiān)持，就一定能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

在愛(ài)情和婚姻問(wèn)題上，簡(jiǎn)·愛(ài)也給我?guī)?lái)了不少啟示。她堅(jiān)守自己的內(nèi)心和個(gè)性，對(duì)待感情婚姻從不妥協(xié)。盡管她深愛(ài)羅切斯特，但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)他的前妻是活著的時(shí)候，她義無(wú)反顧地離開(kāi)了，選擇了自己心靈的自由。這種堅(jiān)持和勇氣令人敬佩，也讓我想到了自己在人際關(guān)系中的處事之道。無(wú)論是在生活還是工作中，都應(yīng)該保持真實(shí)的自我，勇于面對(duì)內(nèi)心的聲音，不盲從、不妥協(xié)。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)自我，活出真實(shí)的人生。

這本小說(shuō)也給我?guī)?lái)了對(duì)社會(huì)地位和身份認(rèn)同的思考。簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)沒(méi)有地位和財(cái)富的孤兒，但她用自己的努力和智慧證明了她的價(jià)值。與此同時(shí)，她也經(jīng)歷了社會(huì)對(duì)于貧窮女性的歧視和壓迫。這讓我深刻反思自己曾經(jīng)過(guò)的職業(yè)崗位，無(wú)論的社會(huì)地位如何，都應(yīng)該用自己的才華和努力去創(chuàng)造價(jià)值，爭(zhēng)取平等的待遇和機(jī)會(huì)。正如簡(jiǎn)·愛(ài)所說(shuō)：“我認(rèn)為眾人卑視我，是因?yàn)槲沂桥恕⒛贻p、窮、沒(méi)有相貌?！蓖ㄟ^(guò)她的努力，她最終證明了自己的價(jià)值，超越了社會(huì)的限制和固定觀念。

讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》后，我收獲頗多。這本書教會(huì)了我堅(jiān)持追求自由和獨(dú)立的勇氣，讓我更加堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，同時(shí)也讓我對(duì)社會(huì)地位和身份認(rèn)同有了更深刻的思考。希望通過(guò)我的讀書筆記能夠激發(fā)更多人去閱讀這本經(jīng)典之作，從中汲取智慧和力量，走出屬于自己的人生道路。

最新初一的讀書筆記

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敬讀閱讀欄目小編整理的初一的讀書筆記，相信會(huì)對(duì)你有所幫助。書籍可以凈化你的心靈，將你的思想帶至全新的高度，讀作者寫的作品讓我們變得自由。讀后感是按照自己的邏輯來(lái)組織自己的語(yǔ)言，穿插自己的所思所想。

初一的讀書筆記【篇1】

放寒假時(shí)，老師布置了一道作業(yè)，寫4篇讀后感，我不斷地去看書?？吹搅艘槐尽锻辍返臅?。

作者高爾基是一位偉大的作家，在俄羅斯，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。

10天后，我讀完了這一本書。我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。

故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)充滿著殘忍和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污_的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇制度的腐朽、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里，而又無(wú)人能幫助他們。

其實(shí)，阿廖沙就是高爾基本人，他借助阿廖沙來(lái)寫自己的童年。高爾基用了許多優(yōu)美的句子來(lái)描述自己的苦難而令人難以置信的童年，我為自己慶幸——我沒(méi)出身在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，會(huì)失去我的親人。比起高爾基來(lái)，我很幸運(yùn)，我有父母的愛(ài)……

我的童年和其他人一樣那么幸福。

但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。一想到高爾基，我的心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒(méi)有認(rèn)真讀書。

我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的精神。

初一的讀書筆記【篇2】

我曾聽(tīng)過(guò)說(shuō)過(guò)，他最喜歡品讀《紅樓夢(mèng)》：紅樓夢(mèng)的最大之處在于它體現(xiàn)了一種落敗的趨勢(shì);不管是家族的，愛(ài)情的，仕途的，都是走向了沒(méi)落，適當(dāng)反抗也捍衛(wèi)自己利益必須的。以悲劇做結(jié)尾的中國(guó)古典并不多見(jiàn)。

我不明白---說(shuō)的意思，于是我?guī)е闷娴男挠种匦伦哌M(jìn)了《紅樓夢(mèng)》的世界。曾經(jīng)，我一直認(rèn)為那富麗堂皇的大觀園是溫柔的女兒鄉(xiāng)，是多少人夢(mèng)寐以求的地方。而現(xiàn)在重讀紅樓夢(mèng)的我知道自己錯(cuò)了。在那如此富裕的紅燈綠酒生活下，竟掩蓋了世界如此骯臟的一面。小說(shuō)的內(nèi)容很多，但令我最動(dòng)容的賈寶玉和林黛玉那愛(ài)情悲劇。

或許吧，林黛玉是有些小肚雞腸，是有些嬌柔做作。但我們?nèi)詮乃囊谎砸恍兄懈惺芩臏厝崤c多才。我也并不否認(rèn)薛寶釵很完美，她的大方，孝敬是書的亮點(diǎn)。但是，她在完美，也只是封建社會(huì)的塑造品，沒(méi)有自己的思想，如娃娃般只知道一味的服從長(zhǎng)輩的命令。相比之下，叛逆的賈寶玉和孤寂冷傲的林黛玉卻給我另一番體會(huì)。

“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”也許有人會(huì)說(shuō)花謝是自然規(guī)律，又那樣假惺惺的葬花呢?你們不懂，黛玉這是把花比喻自己，感嘆自己會(huì)不會(huì)這些花一樣，等到花期一過(guò)，也會(huì)像花兒一樣孤零零的落下，沒(méi)人問(wèn)?我只能佩服作者了，黛玉葬花已經(jīng)暗示了最后她悲慘的結(jié)局。

當(dāng)所有人都沉浸在與親人團(tuán)聚時(shí)的喜悅中，只有黛玉在哪獨(dú)自一人傷心。沒(méi)人會(huì)懂她，自從她踏進(jìn)賈府的那一刻，她必須小心謹(jǐn)慎，注意自己的言行，一不小心說(shuō)錯(cuò)了什么或做錯(cuò)了什么，就會(huì)惹來(lái)人的嘲笑。寄人籬下久了，使她變成了在一些人看來(lái)小肚雞腸的樣子。

當(dāng)賈府一片喜氣洋洋時(shí)，所有人都在為賈寶玉和薛寶釵的婚事做準(zhǔn)備的時(shí)候。瀟湘竹院卻是另一番景象，面色蒼白的黛玉等著賈寶玉的到來(lái)，沒(méi)想到等待的卻是心上人要成親的消息?？?，恨已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了，黛玉帶著無(wú)奈走完了自己的一生。

有些人認(rèn)為這本書無(wú)非只是寫了一個(gè)三角戀愛(ài)的糾葛，但《紅樓夢(mèng)》也折射出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗以及人們不知反抗的觀念?！ずJ僧亂判葫蘆案，尤二姐的吞金自殺……都證明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

確實(shí)如此我們必須要有反抗精神。如果當(dāng)時(shí)薛寶釵不答應(yīng)嫁給賈寶玉，那故事的結(jié)局就不會(huì)這樣了。所以我們?cè)诂F(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，要有反抗精神，如果當(dāng)初日本侵略我們，我們?nèi)绻徽酒饋?lái)反抗那么也不會(huì)有現(xiàn)在的新中國(guó)。所以我呼吁大家適當(dāng)?shù)姆纯故潜厝?，不要到以后再后?

初一的讀書筆記【篇3】

每個(gè)人的出世都是一個(gè)不平凡的存在。有些人并不珍惜這難得的生命，一味地去挑戰(zhàn)它的底線。或許只是短短的一個(gè)距離，卻給人心一次深深的震撼。

道路兩旁，是樹(shù)的世界，微風(fēng)乍起，樹(shù)葉颯颯作響。坐在車內(nèi)的我，傾聽(tīng)著葉與風(fēng)的重唱。公路上人跡罕至，爸爸以100碼的車速飛馳著。車內(nèi)曲聲悠揚(yáng)，呼呼作響的風(fēng)卻把樂(lè)曲淹沒(méi)。望向窗外個(gè)，一片綠色涌向我，心情一下子開(kāi)闊起來(lái)、綠起來(lái)

車開(kāi)到一個(gè)左轉(zhuǎn)彎的路口，爸爸按了按喇叭，見(jiàn)沒(méi)人便繼續(xù)開(kāi)著。突然，眼前冒出一個(gè)騎電瓶三輪車的中年婦女想要沖過(guò)去。爸爸手不停地按著喇叭，可是中年婦女卻當(dāng)什么也沒(méi)有聽(tīng)到，一股腦地往前沖。頭巾隨風(fēng)飄動(dòng)。眼看著快要撞上去了，爸爸趕忙踩住剎車，100碼的速度可不是吃素的，輪胎被剎得“吱吱”響。即便時(shí)踩住剎車，車還是在慢慢地向前移動(dòng)。我被突如其來(lái)的剎車，身子狠狠往前一傾，雖然系著安全帶，可還是有一半的身子離開(kāi)了座椅。眼睛也正好瞄到了車與車之間的距離，心里猛地一驚，再行短短一步就要撞上了。我閉緊雙眸，不忍相視。車停了，并沒(méi)有我想象的結(jié)果，我長(zhǎng)舒了一口氣。

那個(gè)中年婦女什么也沒(méi)說(shuō)，快速地將車開(kāi)走了。爸爸本想開(kāi)口說(shuō)得一句話，被硬生生地卡在了喉嚨里。爸爸有些惱怒又有些無(wú)奈的搖了搖頭。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，擔(dān)憂地看著我，說(shuō)：“還好剛才系了安全帶，要是不系安全帶，以你剛剛的樣子，都要飛出去了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，驚魂未定地拍了拍心口。爸爸繼續(xù)說(shuō)道：“像剛剛那樣的急剎車，在公路上是常常有的，系好安全帶很重要啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，應(yīng)道：“是啊，是啊?！?/p>

在那千鈞一發(fā)之際，若非車及時(shí)停下，留下那一段小小的安全的距離，后果將是怎樣，誰(shuí)都無(wú)法想象。

落日镕金，暮云合璧。我站在夕陽(yáng)的余暉下，有些壓抑，回想那危險(xiǎn)的一幕。我開(kāi)始好奇：是什么讓她無(wú)視生命的危險(xiǎn)?是什么給她橫穿馬路的勇氣?又是什么給她蔑聽(tīng)喇叭聲響的資格?生命明明那么脆弱，她卻不知道、不懂得珍惜!

生命的不平凡正在于它的珍貴，不懂得珍惜，又怎會(huì)透過(guò)世俗，看清它的艷麗。

初一的讀書筆記【篇4】

每一個(gè)平凡的人都有一個(gè)不為人知的不平凡的世界，每一種平靜的背后都有澎湃的激情。

我們生活在辛福的年代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多困苦、挫折，而所謂的考試失敗、感情失落等，與孫少安、孫少平的經(jīng)歷比起來(lái)是那么的微不足道。

《平凡的世界》被譽(yù)為“第一部全景式描寫中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)”，主人公孫少平和孫少安在平凡的世界中不斷超越自己，追求生活的意義，并以一段段催人淚下的苦難歷程告訴人們：苦難是人生的墊腳石，它只會(huì)使我們更強(qiáng)大，只要我們相信自己!

《平凡的世界》是一本磨練我們的書，它讓我認(rèn)識(shí)到每天喊苦喊累的我們的生活并沒(méi)有那么艱難，連孫少安和孫少平都能在那么艱難困苦的生活中堅(jiān)強(qiáng)，努力讓自己成為不平凡的人，即便在這條人生的路上又很多的曲折風(fēng)波，但他們始終不曾放棄對(duì)生活的信念。

孫少平和孫少安各以不同的方式探索著生活的意義，家庭的條件限制了他們的出路，但限制不了他們的思想和行動(dòng)，他們不輕易向命運(yùn)妥協(xié)。

《平凡的世界》中的主人公們是那么真實(shí)，那么善良。

然而，他們的結(jié)局卻是令人傷感的：孫少安終于干出了點(diǎn)兒名堂，他的妻子卻得了癌癥;孫少平與田曉霞的愛(ài)情即將開(kāi)花結(jié)果，可他們卻生死兩別;田潤(rùn)葉終于明白了李向前的一往情深，可李向前卻殘廢了;金波的夢(mèng)魂依然游蕩在遠(yuǎn)方的草原上，尋找著8年前遇到的藏族女子;或許只有潤(rùn)生和赫紅梅的結(jié)局還算圓滿，然而他們也曾歷盡滄?！?/p>

生活中不存在完美，而打動(dòng)人的也正是這種不完美。

就像維納斯因?yàn)閿啾鄄棚@得更美，人們更是把這種美稱為殘缺的美。

因此我相信：平凡是最大的不凡。

初一的讀書筆記【篇5】

我想從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受！

教育方面：世界每天都在變化，人類的思想方式、生活方式等等都在變化，而我們的教育界一直固守著原方式不變，一直是許多的孩子盲目的接受，聽(tīng)從于家長(zhǎng)，學(xué)校的各種建議。你要知道的是：每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，你就是你自己，學(xué)來(lái)的知識(shí)要變成自己的東西。而不是強(qiáng)迫別人甚至是自己孩子來(lái)接受自己的觀點(diǎn)。如果你得到批評(píng)，就用積極的行為告訴人們，你是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，你是一名與其他孩子是一樣的，不是孤立的，不是不同的。如果這樣的話，你放棄的就是一個(gè)真實(shí)的自己！

學(xué)校的教育跟不上時(shí)代的潮流，家長(zhǎng)的思想就多方面的影響孩子的思想，就是以上這兩種觀點(diǎn)，造成很多的平常人！

家庭方面：家長(zhǎng)在做，孩子在看。你的觀點(diǎn)、意見(jiàn)、行動(dòng)無(wú)不影響下一代孩子的思維、路程。世界的對(duì)與錯(cuò)、美與丑、善與都是孩子從你那里得到的，而不是他自己的。

對(duì)于一個(gè)合格的父母，千萬(wàn)不要盲從于父輩遺留下來(lái)的教育方式去教育自己的下一代，不要祖祖輩輩遺傳的思想，禁錮在下一代身上。要隨時(shí)跟上時(shí)代的潮流，或者是你與你的孩子一同生長(zhǎng)，對(duì)與錯(cuò)只要是孩子自己的思想，不要禁錮，只能是建議！

孩子不需要太聽(tīng)話，只需要培養(yǎng)出他們自己的意見(jiàn)。要主觀的幫助孩子，用事實(shí)證明什么是錯(cuò)，什么是對(duì)。不要光嘴上說(shuō)，最主要的是用實(shí)際行動(dòng)去說(shuō)明，而非暴力！

社會(huì)方面：一成不變的社會(huì)不存在！千變?nèi)f化的社會(huì)并非沒(méi)有，要適應(yīng)社會(huì)，首先要樹(shù)立自信，自強(qiáng)的思想意識(shí)，并用到實(shí)際中去。

生活方面：生活并非一成不變，一成不變的只是你思想的懶惰性，拋棄原有的惰性，一成不變的往前看，向前走。道路不是平順的，人生并非是一順再順的，一帆風(fēng)順的只是我們的心態(tài)！

工作方面：穩(wěn)定的工作只會(huì)讓你更加后退，穩(wěn)定的工作只會(huì)讓人處于貧窮的邊緣。穩(wěn)定的工作只會(huì)讓你的生活更加無(wú)彩，更加無(wú)趣。要敢于嘗試冒險(xiǎn)，并非要做小人物。

初一的讀書筆記【篇6】

“我此刻想一想，我其時(shí)真的是太聰慧了?！毙湃斡凶x過(guò)〈背影〉一文的人，一聽(tīng)到這句話就可以了解它的來(lái)歷。這是朱自清對(duì)他對(duì)父親所說(shuō)的話感覺(jué)到懊悔，全文充溢著父子親情，也是這文章令我愛(ài)的原由。

文中的朱自清原是一名陌生體面諒父愛(ài)的人，覺(jué)得爸爸堅(jiān)持要送他搭火車，令他出丑；覺(jué)得爸爸談話的技術(shù)惡劣，連殺個(gè)價(jià)格都耗費(fèi)那么久的光陰，直到他發(fā)現(xiàn)父親為了他爬月臺(tái)買橘子的背影，讓他深受感激，眼中的淚水也一涌而出。

當(dāng)我讀完一遍又一遍的文章時(shí)，心中一再議論，我能否成了年輕時(shí)的朱自清？陌生父親的愛(ài)及關(guān)切，以至不把父親的愛(ài)看成一趟事。但是，在一次的時(shí)機(jī)中，聽(tīng)到了學(xué)校里，演講者正在證明〈背影〉這文章，又令我摸索經(jīng)常。沒(méi)錯(cuò)，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不只，子欲養(yǎng)而親不待”，我們猶如文章最后，不能比及父親風(fēng)燭殘年了，才會(huì)心到父親的愛(ài)，其時(shí)已太晚了。

因而回抵家中，正想問(wèn)爸爸過(guò)去能否會(huì)心得回父親的愛(ài)，卻看見(jiàn)了父親滿頭大汗的煮著菜的背影，我不明白，顯明不過(guò)發(fā)現(xiàn)父親勞累的背影，卻讓我杵在廚房門前五分鐘。當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，是爸爸喚醒了我，短暫手足無(wú)措不知該說(shuō)啥好，因而我安撫了爸爸，然后快步的跑上樓。

我摸索了一整晚，是不是要當(dāng)上了父親才能會(huì)心父親為何可以無(wú)怨無(wú)悔的支出？那一天黃昏，我又把〈背影〉看了一遍，這文章給我的啟示，不只純不過(guò)明白父親的愛(ài)罷了，同時(shí)也讓我摸索到為何父親可以無(wú)怨無(wú)悔的支出又毫無(wú)保存，這即是我愛(ài)此文章的原由。

初一的讀書筆記【篇7】

在報(bào)刊上零星讀過(guò)周國(guó)平的散文，喜歡他的博學(xué)和深刻，知道他是一個(gè)熱愛(ài)寫作的當(dāng)代哲學(xué)家，著名的尼采研究者。此外還知道他是一個(gè)慈愛(ài)的父親，一個(gè)至情至性的男人。

在一個(gè)美好的日子里收到了一位遠(yuǎn)方的朋友郵寄來(lái)的兩本書《周國(guó)平散文精遜《周國(guó)平人文演講 錄》，后一本書比磚頭還厚，所以我選擇先看第一本。本書按時(shí)間順序選編了周國(guó)平1983年至1998年的散文作品，那時(shí)他在40歲到55歲之間，從不惑到知天命的年齡。這些文章都是他用心靈的筆寫出來(lái)的，是其最有代表性的散文。

周國(guó)平在《自序》中說(shuō)：“我給自己(的寫作)建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一篇文章，即使不發(fā)表我也要寫;否則就不寫?？傊M量只寫自己真正想寫、寫的時(shí)候愉快、寫完自己看了喜歡的東西。這樣的東西一旦發(fā)表出來(lái)，也一定會(huì)有喜歡它的人，即使發(fā)表不出來(lái)也沒(méi)有什么?！?/p>

周國(guó)平在《每個(gè)人都是一個(gè)宇宙》中談到讀書時(shí)說(shuō)：“讀到精彩處，往往情不自禁地要喊出聲來(lái)：這是我的思想，這正是我想說(shuō)的，被他偷去了!有時(shí)候真是難以分清，哪是作者的本意，哪是自己的混入和添加。沉睡的感受喚醒了，失落的記憶找回了，朦朧的思緒清晰了?！边@正是我讀《周國(guó)平散文精遜時(shí)的感覺(jué)。

周國(guó)平的散文正如其極力推崇的明代文人袁中郎一樣，追求的就是“平淡有味”的境界，娓娓道來(lái)，好像是從心中自然而然地流淌出來(lái)一般。他所說(shuō)的不是道理，只是自己的感覺(jué)，而這應(yīng)該就是“已臻化境”的程度吧。他的文章大多在探討生命、時(shí)間、回憶等深刻的哲學(xué)命題，但是哲學(xué)在他筆下卻如花草一樣清新可愛(ài)，如同一篇篇生命的游記，因?yàn)樗呀?jīng)把對(duì)生命的理解融進(jìn)了自己的體內(nèi)。

在精神上，周國(guó)平是一個(gè)很女性的男人，感性，善思?！熬哂性?shī)人氣質(zhì)的人，往往在智慧上和情感上都早熟，在政治上卻一輩子也成熟不了。他始終保持一顆純樸的童心。他用孩子般天真單純的眼光來(lái)感受世界和人生，不受習(xí)慣和成見(jiàn)之囿，于是常常有新鮮的體驗(yàn)和獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。他用孩子般天真單純的眼光來(lái)衡量世俗的事務(wù)，在政治場(chǎng)上有時(shí)不免顯得不通世故，有時(shí)不合時(shí)宜?！边@是周國(guó)平一篇文中的句子，我想，他也是在說(shuō)自己吧。

初一的讀書筆記【篇8】

提起《安徒生童話》，恐怕世界上沒(méi)有人不知道了。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，有趣味十足的《甲蟲》，有優(yōu)美感傷的《海的女兒》等等故事。其中，我最喜歡的故事就是《丑小鴨》。

這個(gè)故事主要講的是一只小鴨生下來(lái)就很丑，不光是他的兄弟不喜歡他，連他的媽媽都對(duì)他很不好。而在農(nóng)場(chǎng)里，這只小鴨更是受盡了欺負(fù)，其他的鴨子啄他，小雞們打他，連喂雞鴨的女傭人也用腳踢他?？蓱z的小鴨!后來(lái)這只小鴨經(jīng)歷了很多的危險(xiǎn)，碰到了一只非常大的獵狗，可因?yàn)樗蟮锰珔柡α耍B獵狗都沒(méi)有抓他，因此，丑小鴨很自卑。他到過(guò)一個(gè)老太太的房子里，老太太以為丑小鴨是母鴨，就把他收留了下來(lái)。在老太太的房子里，丑小鴨備受一只母雞和一只公貓的歧視，甚至沒(méi)有他說(shuō)話的份!丑小鴨還去過(guò)一個(gè)農(nóng)夫的家里，他闖了很多禍，還差一點(diǎn)讓農(nóng)夫抓住。可是到了溫暖的春天，丑小鴨變成了一只美麗的鵝!

只要你是天鵝蛋，就是生在養(yǎng)雞場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。我們知道，《丑小鴨》這篇故事是描寫安徒生自己的。他以前的生活也是很苦的，父親因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了工作，安徒生還要幫助他的父親為家里賺錢。這篇文章同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理：只要你發(fā)奮努力，就算身份再卑微，也是會(huì)受到人們的尊重的。

最新愛(ài)的教育讀書筆記優(yōu)選六篇

就算是讀了同一本書，每個(gè)人對(duì)于閱讀后的心得和體會(huì)都是不同的，有時(shí)候讀完一本作品之后會(huì)讓人感到心情一片明亮。寫讀后感可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，那么如何寫讀后感呢？我們強(qiáng)烈推薦給大家讀一篇名為“愛(ài)的教育讀書筆記”的文章，相信這篇文章會(huì)給你帶來(lái)很大的啟發(fā)和指引！

愛(ài)的教育讀書筆記(篇1)

“我讀一本好書”暑假活動(dòng)中，我一口氣讀了《愛(ài)的教育》這本書，這本書是意大利作家亞米契斯所寫的，主要講述了主人公安利柯在一個(gè)學(xué)期中所記的日記，以及每月一次教師所講的關(guān)于意大利少年的故事。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，無(wú)不訴說(shuō)著崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，教育使愛(ài)在升華。

我走進(jìn)安利科的生活，好像與他一齊分享著生活的一點(diǎn)一滴，目睹著安利科和他的同學(xué)們是怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)的，是怎樣去愛(ài)的，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)生活的追求!

隨著看書的頁(yè)數(shù)的一頁(yè)一頁(yè)深入，我因感動(dòng)而流淚的次數(shù)不斷的在增加，我承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多么高，而是在平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)含散發(fā)出的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，真得很偉大。

小說(shuō)記述了主人公恩里科在三年級(jí)整整一學(xué)年中所經(jīng)歷、觀察和感受到的一切，其間穿插了他的父母、姐姐寫給他的話及教師給學(xué)生抄寫的每月故事，經(jīng)過(guò)他們來(lái)頌揚(yáng)愛(ài)的美德、和高尚的心靈，教誨青少年愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)大自然，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，保護(hù)弱者，同情不幸的人。愛(ài)，像空氣，每一天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而此刻很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅?ài)的教育》中描述了一群充滿活力，進(jìn)取要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的'少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自我的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。那里面不能忽視的是每個(gè)月教師讀給那群少年聽(tīng)的"精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震

撼。而應(yīng)對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)當(dāng)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

愛(ài)不加虛偽，不加冷藏，其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，必須會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫忙我、我多幸福呀!我想《愛(ài)的教育》這本好的書將會(huì)把這種完美的感受帶給更多的人。

愛(ài)的教育讀書筆記(篇2)

今天，我讀了一個(gè)故事，叫《小哨兵》，選自《愛(ài)的教育》。

這個(gè)故事講的是1859年隆巴爾地解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一隊(duì)法意聯(lián)軍騎兵，在一位軍官的帶領(lǐng)下沿著一條偏辟小路前行。路過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小屋，里面飄著一面三色旗，發(fā)現(xiàn)院子里有一個(gè)十一二歲的小男孩。軍官問(wèn)小孩可否愿意幫助騎兵團(tuán)偵查敵軍，小男孩爽快地答應(yīng)了。當(dāng)他爬上樹(shù)后，還沒(méi)偵查完，敵軍就發(fā)現(xiàn)了他，他在看最后一個(gè)方向時(shí)，一顆子彈呼嘯而來(lái)，一下子打中了他的左肺，鮮血直流，當(dāng)場(chǎng)就犧牲了。軍官把小屋前的三色國(guó)旗摘了下來(lái)，蓋在小男孩身上，并給他了一束鮮花，并把自己的獎(jiǎng)?wù)路旁谒砩稀?/p>

讀完這個(gè)故事，讓我很感動(dòng)，小男孩很勇敢，不怕危險(xiǎn)主動(dòng)承擔(dān)了偵查敵人的任務(wù)，為祖國(guó)獻(xiàn)出了生命，值得我們學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在生活在和平年代，每個(gè)人都要珍惜現(xiàn)在的生活，熱愛(ài)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。

愛(ài)的教育讀書筆記(篇3)

假期期間，我積極響應(yīng)學(xué)校發(fā)起的書香寒假活動(dòng)，認(rèn)真閱讀了《愛(ài)的教育》。這本書讓我知道了很多做人的道理，讓我受益匪淺。

最讓我記憶深刻的是，書中有這樣一節(jié)：二年級(jí)學(xué)生羅貝蒂被馬車壓碎，以保護(hù)他的同學(xué)不被馬車撞倒。后來(lái)，他只能靠拐杖走路。他不顧一切地保護(hù)他人的偉大精神深深打動(dòng)了我。這讓我想起了報(bào)紙上的一份報(bào)告：一位90多歲的老人倒在人行道上，20分鐘內(nèi)沒(méi)有路人上前幫忙。當(dāng)急救車到達(dá)時(shí)，老人已經(jīng)死了。同樣值得幫助的人，卻遇到了兩個(gè)截然相反的結(jié)果，這些行人的.冷漠真的比羅貝蒂差不多。

讀完《愛(ài)的教育》后，我覺(jué)得這本書很有意義，讓我體驗(yàn)什么是學(xué)生之間不可摧毀的友誼，什么是師生之間細(xì)致的關(guān)懷，什么是父母和家人無(wú)盡的愛(ài)！我相信，如果我們有這些品質(zhì)，知道什么是真、善、美，我們就會(huì)成為世界上最好的人。如果我們每個(gè)人都能關(guān)心和幫助別人，世界就會(huì)更加快樂(lè)和諧！

愛(ài)的教育讀書筆記(篇4)

這本書里寫了許多感人的故事。其中，我覺(jué)得最感人的是小抄寫員的故事。這個(gè)故事主要寫了一個(gè)名叫朱利奧的小男孩十二歲，上小學(xué)五年級(jí)，在家里是長(zhǎng)子有好幾個(gè)兄弟姐妹。他的父親是一個(gè)鐵路工人，工作十分辛苦。努力要維持一家人的生活，但父親不覺(jué)得養(yǎng)孩子孩子是個(gè)負(fù)擔(dān)。父親最喜歡朱利奧，無(wú)論朱利奧要什么，父親都會(huì)想盡辦法滿足他。父親當(dāng)鐵路工人，同時(shí)還在別處兼職抄寫文章。朱利奧五年級(jí)這段時(shí)間，一家出版社讓父親填寫訂單，填5百?gòu)堄唵谓o三個(gè)銅板，朱利奧看父親每天寫訂單都到夜里，就想幫父親填寫，可父親不同意。于是朱利奧就等父親12點(diǎn)鐘回房后，再悄悄的出來(lái)幫父親填寫訂單。朱利奧因?yàn)橥砩喜凰?，所以白天就打瞌睡，學(xué)習(xí)一天比一天差。父親開(kāi)始不管他了。在一天晚上，朱利奧填寫訂單時(shí)把書碰掉地了，發(fā)出了聲音。朱利奧沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在不停的寫著。其實(shí)他的父親已經(jīng)站在他的身后，一切都明白了，父親用顫抖的手撫摸著他的頭。讀了這個(gè)故事，心里感覺(jué)酸酸的。這個(gè)朱利奧覺(jué)得父親賺錢不容易，抄寫訂單太辛苦，于是就深更半夜不睡覺(jué)，悄悄地幫父親抄，這說(shuō)明了父親愛(ài)自己的孩子，為了孩子不怕苦不怕累，而兒女們也愛(ài)父母，盡力去幫助他們，做一些

因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見(jiàn)識(shí)；感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力；感謝藐視我的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊；感謝父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài)；感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛；感謝朋友給了我友誼和支持；感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福；感謝天空，給我提供了一個(gè)施展的舞臺(tái)感謝大地，給我無(wú)窮的支持與力量；感謝太陽(yáng)，給我提供光和熱；感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個(gè)黎明和黃昏。感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥(niǎo)兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機(jī)的世界；感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；感謝日落，讓我在喧囂疲憊過(guò)后有靜夜可依。感謝快樂(lè)，讓我幸福地綻開(kāi)笑容，在美好生活著；感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能；感謝生活，讓我在漫長(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗；感謝有你，盡管遠(yuǎn)隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷；感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實(shí)與清新；感謝所有的一切！

愛(ài)的教育讀書筆記(篇5)

愛(ài)，一個(gè)莊嚴(yán)又復(fù)雜的字，它包含了許許多多……愛(ài)，可以使一個(gè)人得到力量，使一個(gè)瘦弱的男孩迸發(fā)出一股強(qiáng)大的勇氣，用自己全部力量去保護(hù)妹妹，這份愛(ài)讓我深深的感動(dòng)。

這個(gè)讓我感受到如此強(qiáng)大愛(ài)的故事就是《愛(ài)的教育》中的一個(gè)小故事---《打架》。高大蠻橫的弗蘭迪被開(kāi)除后，要報(bào)復(fù)斯帶蒂，于是就在斯帶蒂接妹妹回家的必經(jīng)之路上等候，當(dāng)他們走過(guò)來(lái)，弗蘭迪偷偷跟在后面，用力拉斯帶蒂妹妹的辮子，被驚動(dòng)的斯帶蒂雖然又矮小又瘦弱，但是他毫不畏懼，勇敢地?fù)湎蚋ヌm迪，當(dāng)斯帶蒂被撕破了半只耳朵，眼睛也被打傷，鼻子出了血，他仍然毫不退縮，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“你可以打死我，我不會(huì)放過(guò)你!”

看到這里，我不禁眼含熱淚，斯帶蒂，你真是好樣的!我多想我也有一個(gè)這樣的哥哥啊!

很快弗蘭迪和斯帶蒂周圍聚集好多人，大家鼓勵(lì)斯帶蒂:“好樣的!”“加油!”有的還罵弗蘭迪：“粗魯?shù)募一?”當(dāng)斯帶蒂按住弗蘭迪的時(shí)候，弗蘭迪掏出小刀，斯帶蒂狠狠咬住他的手，小刀掉了，人們把兩人分開(kāi)，弗蘭迪狼狽地逃跑了，斯帶蒂站在妹妹身邊，很欣慰。

我感動(dòng)極了!是啊，斯帶蒂得到的不僅僅是這場(chǎng)打架的贏家，還得到了一筆精神上的巨大財(cái)富，我想這是斯帶蒂最富有的時(shí)刻。

愛(ài)，這種神秘的力量推著一個(gè)比對(duì)手矮小瘦弱的男孩勇敢向前，疼痛和鮮血都不能阻止他保護(hù)自己的妹妹。斯帶蒂雖然遍體鱗傷，但他保護(hù)了妹妹，贏得了尊嚴(yán)，也獲得了大家的贊賞，這同樣是一種心靈的安慰，也是一種治愈創(chuàng)傷最好的良藥。斯帶蒂對(duì)妹妹的愛(ài)會(huì)融成生命中最寶貴最永久的財(cái)富。

我相信：如果我的家里遭了災(zāi)難，我的親人受了欺辱，我也會(huì)伸出堅(jiān)硬的小拳頭與他戰(zhàn)斗。我相信：如果我的祖國(guó)遭了災(zāi)難，受到了侵犯，我們每個(gè)中國(guó)人都會(huì)用我們?nèi)康牧α浚踔辽?，去?zhàn)斗!這，就是愛(ài)的力量吧!

愛(ài)的教育讀書筆記(篇6)

愛(ài)是人類永恒的話題，讀完《愛(ài)的教育》后，我的心一直被濃濃的愛(ài)包裹著，愛(ài)是原諒，是豁達(dá)，是平等，是慈悲……書中講述的故事里，讓我感觸最深的是《爭(zhēng)吵》。

三月二十日，恩利科正在教室里替生病的“小泥瓦匠”抄每月故事時(shí)，同桌科列帝無(wú)意間碰了一下他，將他的本子弄臟了。恩利科十分生氣，罵了科列帝，而科列帝卻微笑著對(duì)他說(shuō)自己不是故意的?？啥骼七@時(shí)卻因?yàn)榭屏械凵现艿昧霜?jiǎng)心生妒忌，滋生報(bào)復(fù)，便故意回碰把科列帝的作業(yè)本也弄臟了?？屏械廴套?，約定放學(xué)后解決。恩利科以小人之心度君子之腹，以為科列帝要和他打架，所以拿著戒尺在街上等科列帝，沒(méi)想到他等來(lái)的是科列帝一笑泯恩仇與他握手言和，最后兩人又重新成為了好朋友。

這個(gè)故事讓我想起了我和同桌曾發(fā)生的類似故事：那天上午數(shù)學(xué)課上，老師宣布昨天的數(shù)學(xué)成績(jī)后就讓我們自習(xí)做作業(yè)。同桌考了滿分非常高興，他趁老師不注意小聲地給我說(shuō)話。而我的成績(jī)不理想正心煩郁悶，他的喋喋不休讓我感覺(jué)是在炫耀，所以他說(shuō)他的，沒(méi)有搭理他。這時(shí)，班里說(shuō)話的聲音漸漸大了起來(lái)，老師生氣了，讓說(shuō)話的同學(xué)自覺(jué)站起來(lái)，同桌卻低著頭沒(méi)有站起來(lái)。我靈光乍現(xiàn)，毫不猶豫地把他舉報(bào)了。同桌慢慢地站起來(lái)，狠狠地瞪了一眼我。

下課后同桌十分生氣，認(rèn)為我不該將他供出去，害得他被罰站，而我以課堂紀(jì)律與他據(jù)理力爭(zhēng)。于是，我倆翻臉了誰(shuí)也不理誰(shuí)。放晚學(xué)時(shí)，同桌在遠(yuǎn)處招手要我過(guò)去，我想，壞事！他一定記恨我了，想揍我一頓。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地質(zhì)問(wèn)他：“你想干什么？！”沒(méi)想到同桌走了過(guò)來(lái)真誠(chéng)地說(shuō)：“自習(xí)課上是我錯(cuò)了，我們和好吧，永遠(yuǎn)都是好同桌?！蹦且豢涛覒M愧的低下了頭，用力地?fù)肀Я怂?/p>

正如《愛(ài)的教育》所說(shuō)，人與人之間的相處“生氣、動(dòng)怒、出手”只會(huì)讓人丑陋，“溫和、包容、寬恕”才會(huì)讓人的美麗增加！

最新教師讀書筆記

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書，百事荒蕪。人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫一篇讀書筆記，你對(duì)寫讀書筆記熟悉嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯已為您準(zhǔn)備好了《最新教師讀書筆記》，希望幼兒教師教育網(wǎng)編輯的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

最新教師讀書筆記【篇1】

《雪人的歌聲》讀后感 假期里，老師給我們推薦了《雪人的歌聲》一書，我認(rèn)真地讀了兩遍。在這本書里我最喜歡的人物是笨狼。

有一次，學(xué)校大掃除。他用抹布抹干凈桌椅后，準(zhǔn)備用清水洗干凈帶回家，突然發(fā)現(xiàn)他的抹布破了一個(gè)大洞。他到處找，最終也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)掉下來(lái)的破布。于是他去問(wèn)牛博士，牛博士告訴他們：“物質(zhì)是不滅的，破布平時(shí)慢慢磨掉了，棉紗慢慢變薄隨著水流飄走了。

還有一次下課，笨狼和聰明兔、胖胖豬、淘氣猴、小浣熊、小狐貍玩捉迷藏。笨狼費(fèi)了九牛二虎之力爬上了一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)，樹(shù)頂上住著鸛鳥(niǎo)一家。聰明兔和淘氣猴沒(méi)費(fèi)多大力氣就找到了胖胖豬、小浣熊、小狐貍?？伤麄?cè)趺匆舱也坏奖坷?，最后連同學(xué)們、校長(zhǎng)以及爸爸媽媽都找了他三天三夜加五個(gè)小時(shí)也沒(méi)找到他，是鸛鳥(niǎo)把笨狼送回了家。聰明兔說(shuō)：“笨狼是森林鎮(zhèn)的捉迷藏冠軍?！北坷歉吲d地哈哈大笑。

笨狼還有很多逗人的故事。它不懂就問(wèn)、做事認(rèn)真、樂(lè)于助人的好習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)。

最新教師讀書筆記【篇2】

賈里是一個(gè)初一學(xué)生，書中講述了他在學(xué)校和家中發(fā)生的事。在家里，他原是一個(gè)令爸爸頭疼、常被妹妹笑話的男孩；在學(xué)校里，他也曾是一個(gè)讓同學(xué)小看、冷落，常令老師難堪的學(xué)生。但是他聰穎機(jī)智、熱情俠義，他給爸爸的作品提建議；幫助妹妹解決困難；為同學(xué)

打抱不平……最終，他贏得了爸爸的信任、同學(xué)的喜愛(ài)和老師的表?yè)P(yáng)，甚至連常常取笑他的妹妹也對(duì)他刮目相看，敬佩有加。從這些事中，我們不難看出：賈里是一個(gè)助人為樂(lè)、活潑可愛(ài)而又淘氣的男孩。

作者以生動(dòng)有趣的故事勾勒出一幅幅生活畫面，情節(jié)引人，語(yǔ)言幽默，人物特征描寫很細(xì)致，富有時(shí)代氣息和藝術(shù)魅力。譬如描寫魯智勝時(shí)的一段話：魯智勝是O型血，常常自稱是英雄的料子。確實(shí)，他講義氣，有些值得夸耀的地方，但這家伙特別愛(ài)賣弄，譬如騎自行車時(shí)搖搖晃晃，半閉著眼，像個(gè)醉漢，其實(shí)他很清醒，只是裝瀟灑，覺(jué)得這樣美罷了。通過(guò)這樣的描述，讀者眼前馬上就出現(xiàn)了一個(gè)栩栩如生的小男孩形象。

最新教師讀書筆記【篇3】

在這次寒假中我讀了很多曹文軒的作品如：《草房子》、《青銅葵花》……我影響最深的是《草房子》這本書。

這本書主要在講男孩桑桑刻苦銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。少女少男之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩……這六年來(lái)，是他接受人生啟蒙教育的六年。

第一章講的是禿鶴，這是你可能很納悶，應(yīng)該和我最初讀這本書是想的一樣這禿鶴是人還是動(dòng)物聽(tīng)啊!我往下說(shuō)，禿鶴跟桑桑從一年級(jí)到六年級(jí)，都是同班同學(xué)。這下你知道禿鶴是人還是動(dòng)物了吧!禿鶴原叫陸鶴可是他是個(gè)禿子，所以就都叫他禿鶴。禿鶴三年級(jí)之前都并不在乎自己的禿頭。可能是他們村不只他一個(gè)是禿頭吧，也或許他太小了不在意自己是禿子。禿鶴的頭很光滑很耐摸。別人用一個(gè)東西換摸一次他的腦袋。

只到三年級(jí)時(shí)禿鶴對(duì)自己的禿頭在意起來(lái)了。誰(shuí)要摸他的腦袋他就跟誰(shuí)玩命。有一次，賣肉的丁四切下足足兩斤重的肉，換回一次摸禿鶴的光頭。禿鶴伸出油膩膩的手說(shuō)：“你先不肉給我，”丁四說(shuō)：“先讓我摸，”禿鶴說(shuō)：“不，先給我肉?！倍∷恼偌藥讉€(gè)人過(guò)來(lái)作證，禿鶴拿了肉把肉甩到了泥巴地。撒腿就跑，丁四拿起割肉刀急忙追趕?？醋凡簧狭撕傲艘宦暋靶《d子”轉(zhuǎn)身就走。禿鶴不在快活了。

這是第一章的一小部分。在這本書中我會(huì)笑、哭里面的內(nèi)容豐富多彩。我真心向大家推薦這本書。和曹文軒作品。

最新教師讀書筆記【篇4】

暑假，我和媽媽在書的世界里一起看了一本外國(guó)名著《小公主》。

主要寫了文中主人公莎拉在印度生活了7年。爸爸克勞上尉因?yàn)槭擒姽伲瑡寢屗赖暮茉纾职种荒軐⑺瓦M(jìn)米切思女子學(xué)校。在這里，她享受到了愜意的生活，1年后，正好是在女兒莎拉11歲生日時(shí)，爸爸因?yàn)榇蛘剃囃?，特派人?lái)告訴校長(zhǎng)，因?yàn)樯职譀](méi)有付這個(gè)月的支票，所以，校長(zhǎng)一怒之下將莎拉的所有豪華的衣服、玩具還有一些值錢的東西她都收走了。還命令莎拉一直在學(xué)校里干苦活，可是堅(jiān)強(qiáng)的她卻沒(méi)有悲傷，每天起早貪黑的為小姐們添添柴，做做飯，掃掃地，晚上在有老鼠的屋子里睡。有一天，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她和鄰居一個(gè)14歲的小女孩貝琪，一起睡覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，有在皇宮里的豪華床睡覺(jué)，桌子上擺著豐盛的早餐、水果，衣架上有漂亮的新衣服和漂亮的洋娃娃。不一會(huì)兒，校長(zhǎng)開(kāi)門進(jìn)來(lái)，大吃一驚，以為她們會(huì)魔法，便懲罰莎拉和貝琪干一天的活，而且還不準(zhǔn)吃一日三餐。

看到這兒，我的眼淚濕潤(rùn)了，我仿佛看到了她們的悲慘生活。小公主我想對(duì)你說(shuō)：“我敬佩你的'那種面對(duì)生活的樂(lè)觀向上的頑強(qiáng)精神!”

最新教師讀書筆記【篇5】

我在寒假讀了一本書，名叫《阿凡提的故事》，這本書能開(kāi)發(fā)我們的智力，也能學(xué)到很多的知識(shí)。主人公阿凡提是正義的化身，是快樂(lè)和幽默的化身，他蓄著山羊胡子、長(zhǎng)著鷹鉤鼻子、小圓眼睛配上小葉圖案的眉毛、頭戴“色蘭”，騎著小毛驢游走四方的滑稽形象更是深入人心。

阿凡提遇到困難總是能想出辦法，就算再困難也能第一時(shí)間想出解決問(wèn)題的辦法來(lái)，比如有一次，一位商人問(wèn)阿凡提：“天上有多少顆星星？”阿凡提連想都沒(méi)有想，說(shuō)：“我這頭驢身上有多少根毛，天上就有多少顆星星。如果您不相信，就請(qǐng)您數(shù)一數(shù)，多了或少了請(qǐng)您找我?！边@個(gè)商人聽(tīng)了阿凡提的話只好默默不語(yǔ)。另一位商人問(wèn)阿凡提：“我的這把胡子有多少根？請(qǐng)你回答?！薄拔疫@頭驢的尾巴有多少根毛，您的胡子就有多少根。”“何以見(jiàn)得？”這位商人聽(tīng)了發(fā)怒道。“如果您不相信，請(qǐng)您把您的胡子一根一根地拔下來(lái)，我也把毛驢尾巴的毛一根一根地拔下來(lái)，咱們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，請(qǐng)您把您的胡子拔下來(lái)吧。”阿凡提回答說(shuō)。這位商人聽(tīng)了，摸一摸胡須，只得啞口無(wú)言。

《阿凡提的故事》一書，介紹了愚蠢的巴依老爺、兇惡的國(guó)王和風(fēng)趣幽默、平易近人、和藹可親、助人為樂(lè)的阿凡提……在我們?nèi)粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)中，要學(xué)習(xí)阿凡提的勤勞、勇敢以及他的智慧和正義感。

最新教師讀書筆記【篇6】

今天，我看完《綠野仙蹤》十分有感受。

綠野仙蹤。說(shuō)的是：小多羅茜在堪薩斯州大草原被大旋風(fēng)給卷到一個(gè)神秘的地方，她十分想回家，在回家的路上，她幫助稻草人，鐵皮人，獅子等人，最后回家。

另一個(gè)是地底冒險(xiǎn)：她（多蘿茜）在和吉姆等人去牧場(chǎng)時(shí)掉入地下，又和吉姆等人開(kāi)始尋家之旅，在途中與稻草人等人再度相遇，還遇到大魔法師奧芝，最后在奧芝瑪王后（翡翠國(guó)王后）的幫助下。成功的返回地面。

我比較喜歡《綠野仙蹤》，因?yàn)樗容^有趣。

我比較喜歡第七章——《致命的旅程》，說(shuō)的是多蘿茜一伙人真要過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，膽小獅只身與森林中最兇猛，最可怕的開(kāi)力大周旋，最后稻草人用計(jì)讓開(kāi)力大葬身谷底。

《綠野仙蹤》我看之后感受深刻，知道在前進(jìn)的道路上，無(wú)論有什么困難都要勇敢前進(jìn)。

最新教師讀書筆記【篇7】

今天，我讀了一本書，名字路《伊索寓言》，其中有個(gè)故事讓我明白了一個(gè)印象深刻的道理。就是這個(gè)道理讓我對(duì)他人的態(tài)度有了莫大的改變。

故事是這樣的：從前，野豬和野馬常常在一起吃草、飲水。野豬心術(shù)不正，馬非常討厭，立刻去找獵人幫他報(bào)仇，獵人提出了一個(gè)條件，馬斬釘截鐵地答應(yīng)了，野豬被獵人打敗了，而野馬卻永遠(yuǎn)成了獵人的奴役，這時(shí)候，野馬才認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，可是已經(jīng)為時(shí)已晚了。

這個(gè)故事是說(shuō)，人們?cè)谏钪幸欢ㄒ獙?duì)他人有一顆寬容之心，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就想去報(bào)復(fù)他人，否則會(huì)給自己帶來(lái)嚴(yán)重的后果的。我以前對(duì)人就是沒(méi)有抱有這種寬容之心，從來(lái)都是為一點(diǎn)兒小事而津津計(jì)較?？磥?lái)，我得改改這毛病了。

最新教師讀書筆記【篇8】

今天，在老師的推薦下，我們讀了《滴水穿石》這篇文章。故事主要講：一塊石頭上面總是有水滴連續(xù)不斷地滴在石頭上。水滴不論白天黑夜，持之以恒地往下滴，終于有一天石頭被滴穿了。

我讀了以后感到非常吃驚：那么微不足道的水滴，竟然可以把堅(jiān)固無(wú)比的石頭穿個(gè)大洞，真是奇跡?。∥蚁?，要是我們能像水滴那樣，那世間還有什么事能難倒我們呢？

我聯(lián)想到了我自己：做什么事都半途而廢。記得有一段時(shí)間，自己的語(yǔ)文成績(jī)差，都是作文拉了后腿，我暗下決心：不管發(fā)生什么，我每天晚上一定要讀一篇文章。可是第二天晚上，我卻不守信，跟朋友下棋了。今天讀了《水滴石穿》后，真恨不得罵自己：“沒(méi)用！沒(méi)用！真沒(méi)用！連這種小事都做不到，以后怎么干大事呢！”

俗話說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針?！闭f(shuō)的真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。我從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要學(xué)會(huì)控制自己，做事要堅(jiān)持不懈，這樣才能做成大事。