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極限讀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-07-15 極限讀后感

極限讀后感精華。

你最近在思考如何寫作品的讀后感嗎？生活的苦難永遠(yuǎn)沒有盡頭，這是我看完作品這本書一個(gè)最大的感觸。?讀書是一個(gè)與自己內(nèi)心對(duì)話，因此每個(gè)人產(chǎn)生的反應(yīng)可能不盡相同，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供了“極限讀后感”相關(guān)的詳細(xì)內(nèi)容。

極限讀后感 篇1

董冰***

在一個(gè)下著雨的周末,我讀完了《增長(zhǎng)的極限》這本書。這是一本在二十世紀(jì)七十年**好的書。首次提出地球極限和人類社會(huì)發(fā)展極限的觀點(diǎn)，對(duì)人類社會(huì)追求增長(zhǎng)的發(fā)展模式提出質(zhì)疑和警示。

當(dāng)時(shí)正是世界經(jīng)濟(jì)特別是西方社會(huì)經(jīng)歷了第二次世界大戰(zhàn)以后經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的**時(shí)期而達(dá)到這一輪增長(zhǎng)的頂峰,也正處于“石油危機(jī)”的前夜,整個(gè)世界特別是西方社會(huì)彌漫著樂觀情緒。但是作者基于當(dāng)前的和歷史上的實(shí)際數(shù)據(jù),對(duì)未來幾十年的世界人口、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),生活水平資源消耗,環(huán)境等變量等都做了精確的**,為我們勾勒出了未來世界的發(fā)展趨勢(shì),并做出了“崩潰”的預(yù)言。但是,作者們并非是進(jìn)行單一的**,并沒有預(yù)言“崩潰”一定會(huì)發(fā)生,而是模擬了未來世界發(fā)展的各種可能場(chǎng)景。

在多個(gè)模擬場(chǎng)景中,如果人類社會(huì)照目前的發(fā)展模式發(fā)展下去,如果國(guó)際社會(huì)做出反應(yīng)或采取行動(dòng)過于遲緩,“崩潰”是不可避免的。

《增長(zhǎng)的極限》一書中強(qiáng)調(diào)的是“可持續(xù)發(fā)展”,這在今天看來是個(gè)淺顯易懂的道理。在他的研究中，丹尼斯·梅多斯使用world3模型來分析未來世界的人口增長(zhǎng)、糧食增長(zhǎng)、工業(yè)發(fā)展、資源消耗和環(huán)境污染。人口增長(zhǎng)和糧食生產(chǎn)增長(zhǎng)符合實(shí)際。

作者寫這本書的時(shí)候，正是西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的**時(shí)期。西方社會(huì)的主流學(xué)者對(duì)未來的發(fā)展抱有樂觀的信心。直到一年后的石油危機(jī)，主流學(xué)者和政界人士才開始意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，但更多的人仍然對(duì)增長(zhǎng)受限的觀點(diǎn)持懷疑和批評(píng)態(tài)度。丹尼斯·梅多斯利用大量數(shù)據(jù)和模型表明，人口、糧食、資源消耗等的增長(zhǎng)呈指數(shù)增長(zhǎng)，但呈非線性增長(zhǎng)。

如果人口、資源消耗和環(huán)境污染的增長(zhǎng)是按照這種模式一直持續(xù)下去,那么世界將會(huì)“災(zāi)難性的崩潰”。

中國(guó)改革開放以后，第一個(gè)任務(wù)始終是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在發(fā)展過程中，資源的消耗和對(duì)環(huán)境的破壞是驚人的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)煤炭、石油、天然氣探明儲(chǔ)量分別為818億噸、25億噸和5.4億噸。

以2000年為起始點(diǎn),到2020年,中國(guó)年需煤炭16億~18億噸,20年累計(jì)需247億~248億噸;石油年需5.5億~6.4億噸, 10年累計(jì)需85億~92億噸;天然氣年需0.

6億~0.7億噸,10年累計(jì)需9.2億~10億噸。

我國(guó)現(xiàn)有油氣資源儲(chǔ)量將不足10年消耗量，最終可采儲(chǔ)量幾乎無法維持30年消耗量。到2020年，中國(guó)石油進(jìn)口將超過5億噸，天然氣進(jìn)口將超過1000億立方米，對(duì)外依存度將分別達(dá)到70%和50%。未來20年，中國(guó)石油需求缺口將超過60億噸，天然氣需求將超過2萬億立方米。

嚴(yán)重的資源瓶頸使中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨極限。未來幾十年，中國(guó)將成為全球最大的資源消費(fèi)國(guó)。中國(guó)應(yīng)該正視資源危機(jī)問題，在此基礎(chǔ)上與世界各國(guó)進(jìn)行合作與對(duì)話，而不是為了保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，充分利用國(guó)內(nèi)礦產(chǎn)資源，最終導(dǎo)致得不償失的戰(zhàn)略錯(cuò)誤。

在資源利用過程中，要更加注重可持續(xù)發(fā)展，合理利用現(xiàn)有資源。

極限讀后感 篇2

就像做錯(cuò)了什么。當(dāng)它造成無法彌補(bǔ)的損失時(shí)，我們總是盡力彌補(bǔ)。雖然損失最終減少了，但我們不能自欺欺人地說損失已經(jīng)不存在了，但我們不能忽視為之付出的努力，畢竟損失已經(jīng)減少了。同理，不管技術(shù)如何先進(jìn)，如何重要，在推動(dòng)人類文明的同時(shí)，它必定存在一定的***，而這個(gè)***的存在還是會(huì)導(dǎo)致增長(zhǎng)的極限，只不過是在一定程度上推遲了這個(gè)時(shí)間的到來。

但我們不能忽視技術(shù)發(fā)展帶來的文明。正如謝拉俱樂部的座右銘：“不要盲目地反對(duì)進(jìn)步，但是反對(duì)盲目的進(jìn)步”所說，我們不應(yīng)該把技術(shù)發(fā)展一棍子打死，而是應(yīng)該辯證的看待它，要讓它在可持續(xù)的發(fā)展下發(fā)揮最大的作用。

以前只知道科技的進(jìn)步給我們帶來了一系列的方便，于是我們就心安理得的享受著這份方便，卻從未想過伴隨著科技的進(jìn)步而來的一系列人口，資源和環(huán)境問題。讀完這一章，我了解到技術(shù)背后的隱患，開始從不同的角度解讀我們的文明。

極限讀后感 篇3

看過電影《垂直極限》，心情始終不能平靜。只是覺得值得回味與深思的東西太多了，以至于一時(shí)有些找不到頭緒。故事講的是一群為著各自不同目的的登山者在白雪皚皚在雪山連綿的K2峰壯闊景色中上演的一出震撼人心的人生悲喜劇。

在影片中處處可見愛, 有父親對(duì)子女的愛,兄妹之愛,兄弟之愛,夫妻之愛,都是那么自然而真摯：

鏡頭一：

三年前，父親與兒子彼得，女兒安妮在登山時(shí)遭遇不測(cè)。在危急頭，兒子彼得在父親的催促下，做出了艱難的抉擇。父親終于跌入谷底，換得了兒女的安全。電影短短幾分鐘的開頭，就用生命向我們?cè)忈屃艘环N超越生死的愛——親情。

鏡頭二：

當(dāng)攻頂小組遇到惡劣天氣，他們的努力不得不能又要化為泡影時(shí)，領(lǐng)隊(duì)麥湯米做出的正確的決定，但是商人這就是這次行動(dòng)的贊助商---范艾略制止了他，經(jīng)濟(jì)利益改變了這一切，使他們抱著萬分之一的僥幸心理去挑戰(zhàn)大自然，事實(shí)證明他們鑄成了大錯(cuò)。

鏡頭三：

攻頂小組突遇雪崩，彼得呼吁立即組織一支六人救援小組去兩萬六千英尺高處找到他們，并救其下山。但是六人救援小組中的四個(gè)人卻都不幸遇難了。很多人看后都在思考一個(gè)問題：用六條健康的生命去為沒有多少生還可能性的三個(gè)人冒險(xiǎn)，值嗎?我覺的，這個(gè)不能用金錢來衡量，在自然面前，人類的生存極限在經(jīng)受著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，人人都有求生的欲望，只要有一點(diǎn)可能性，都應(yīng)該盡力拯救生命!當(dāng)這六人決定上山救人之時(shí)，不管成功與否，不管自己是否能平安返回，他們的生命已經(jīng)得到了永恒，他們已經(jīng)彰顯了人性的偉大與崇高!生命是偉大而無價(jià)的，我們不應(yīng)該漠視生命!漠視生命就是漠視所有的一切。

鏡頭四：

安妮和麥湯米，范愛略遇到大風(fēng)暴被困于峭壁。這時(shí)麥湯米因受傷，過早地得了肺氣腫。當(dāng)安妮決定給他注射地賽米松時(shí)，卻被另一個(gè)商人出身的范艾略制止了。這的確是很難抉擇的問題。理智告訴我們，商人把實(shí)情告訴湯米，并要求湯米等待死亡或許是正確的。湯米似乎也該認(rèn)清形勢(shì)，尊重生命。但是誰(shuí)能肯定奇跡不會(huì)發(fā)生，麥湯米不會(huì)得救呢。麥湯米并沒有等待死亡的意圖，商人也就更沒有權(quán)力剝奪湯米的生命權(quán)。在生命處于極端困窘的狀態(tài)下，在生死之間，人性中善的、美的;惡的、丑的都被放大了。平日里冠冕堂皇、道貌岸然的樣子，關(guān)鍵時(shí)刻卻為了自己生命的延續(xù)而不惜剝奪他人的生命權(quán)。良心何在?這樣的生命還有什么價(jià)值?

極限讀后感 篇4

《增長(zhǎng)的極限》（TheLimitstoGrowth）是由非正式國(guó)際協(xié)會(huì)——羅馬俱樂部所提供的第一個(gè)研究報(bào)告。1972年發(fā)表，現(xiàn)已賣出了三千萬本，被翻譯成三十多種語(yǔ)言。該報(bào)告分為指數(shù)增長(zhǎng)的本質(zhì)、指數(shù)增長(zhǎng)的極限、世界系統(tǒng)中的增長(zhǎng)、技術(shù)和增長(zhǎng)的極限、全球均衡狀態(tài)五部分，從人口、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、自然資源、工業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境污染幾個(gè)方面闡述了人類發(fā)展過程中，尤其是產(chǎn)業(yè)革命以來經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式給地球和人類自身帶來的毀滅性災(zāi)難。它向人類發(fā)出嚴(yán)重警告：世界正步入短缺時(shí)代；有限的資源正消耗殆盡；環(huán)境污染正趨于嚴(yán)重；人口增長(zhǎng)與自然資源、生態(tài)環(huán)境的相互作用已開始威脅人類的文明與生存；100年后經(jīng)濟(jì)將會(huì)停止，可行的辦法是在1975年停止人口增長(zhǎng)，到1990年停止工業(yè)投資增長(zhǎng)，以達(dá)到"零增長(zhǎng)"的全球性均衡。

當(dāng)下，人們?cè)桨l(fā)覺得羅馬俱樂部所關(guān)注的資源耗竭問題已迫在眉睫，世界開始對(duì)鋁、鐵、石油、糧食和其他自然資源日益逼近的短缺憂心忡忡，對(duì)即將到來的歲月充滿憂慮和暗淡感。以羅馬俱樂部為代表的觀點(diǎn)屬于未來學(xué)中的悲觀派，就人口、自然資源及其生態(tài)環(huán)境近期變化趨勢(shì)看，惡化勢(shì)頭確實(shí)存在。引發(fā)筆者的思考：

人口迅速增長(zhǎng)，地球不堪重負(fù)。英國(guó)教士、經(jīng)濟(jì)學(xué)家托馬斯·羅伯特·馬爾薩斯（ThomasRobertMalthus）1798年出版的《人口論及其對(duì)未來社會(huì)的進(jìn)步的影響》認(rèn)為：食物是人類生活所必需的，兩性間的情欲是必然的，在將來也是如此；人口在沒有阻礙的條件下是以幾何級(jí)數(shù)增加，而生活資料只能以算術(shù)級(jí)數(shù)增加。稍微熟悉數(shù)量的人就會(huì)知道，前一量比后一量要大得多。聯(lián)合國(guó)《世界人口展望》20xx年修訂版報(bào)告，世界人口數(shù)量自2005年以來增加了10億，已達(dá)76億人，預(yù)計(jì)2030年將達(dá)86億，2050年將達(dá)到98億，2100年將達(dá)到112億。眾多人口，地球不堪承載之重，可能出現(xiàn)馬爾薩斯預(yù)言的通過戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒、瘟疫等手段，恢復(fù)平衡食物與人口的平衡，這將是一場(chǎng)災(zāi)難。人口應(yīng)該有所控制。

淡水供應(yīng)緊張，水源危機(jī)來臨。水同能源、土地資源一樣是人類生存和一切生產(chǎn)活動(dòng)所不可缺少，很久以來淡水唾手可得，現(xiàn)在許多地區(qū)淡水供給不足，已成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和糧食生產(chǎn)的重大障礙。《20xx年聯(lián)合國(guó)世界水資源發(fā)發(fā)展報(bào)告》當(dāng)前世界上有2/3的人口生活在缺水的地方。未來數(shù)年，淡水的供需矛盾呈惡化趨勢(shì)，隨著干旱和洪水發(fā)生的頻率加快，將改變?nèi)蛩Y源的分布，由此帶來的干旱將影響很多地方的在濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境。水是生命之源。缺水，生命難以延續(xù)。因搶奪水資源，局部地區(qū)有可能存在戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)。生命受到威脅。

農(nóng)田面積減少，土壤侵蝕加劇。土地是自然資源中最為基本的資源，是一切生產(chǎn)的源泉，由于礦物資源量不斷減少，使得剩余的土地變得尤為寶貴。自從有農(nóng)業(yè)以來，農(nóng)田面積增長(zhǎng)速度與人口增長(zhǎng)基本適應(yīng)，但據(jù)統(tǒng)計(jì)資料表明20世紀(jì)50年代農(nóng)田面積增長(zhǎng)速度不到0.3%,80年代跌到0.2%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于人口的增長(zhǎng)速度。本世紀(jì)1/3的世界人口生活在農(nóng)田日益減少的國(guó)家。農(nóng)田面積的下降影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的`擴(kuò)大，造成糧食供應(yīng)的巨大壓力，最為嚴(yán)重的則是日趨嚴(yán)重的土壤侵蝕，因?yàn)樗阋源輾д麄€(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，危及到人類生存。集約耕作和深翻土地的辦法，雖可增產(chǎn)，畢竟是短期的。長(zhǎng)遠(yuǎn)看這種辦法將使土壤侵蝕進(jìn)一步加劇，一旦土壤耗竭，莊稼缺肥，人們賴以生存和源泉即告中斷，后果不堪設(shè)想。

森林面積下降，植被嚴(yán)重退化。森林尤其是天然熱帶林被稱作"地球之肺",自然全球天然林資源的消失主要發(fā)生在發(fā)展中國(guó)家，這些國(guó)家天然林面積每年減少1370萬公頃，其中1290萬公頃是熱帶林。照此速度采伐、破壞熱帶林，對(duì)生態(tài)環(huán)境本已十分脆弱的地球而言，無疑致命一擊。森林是生命支持系統(tǒng)中最為關(guān)鍵的組成部分，是世界上最為豐富的生物資源庫(kù)，能夠向人類提供種類繁多、數(shù)量巨大的產(chǎn)品，對(duì)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)，維護(hù)生態(tài)平衡十分重要。森林植被是反映地球"健康"狀況的一項(xiàng)重要指標(biāo)。在斜坡地上沒有林木會(huì)使泥土加速流失，土壤侵蝕，土地生產(chǎn)率降低和洪水泛濫。在砍伐森林超過林木再生的地區(qū)，大氣中的CO2濃度增加，最終導(dǎo)致地球變暖并由此帶來一系列嚴(yán)重問題。

生物種類銳減，滅絕速度加速。生物種類多樣性是自然生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定和順利運(yùn)行與演化的重要條件，當(dāng)前生物品種的縮減已向人類敲響了警鐘，世界每年有達(dá)千種的動(dòng)物滅絕。1962年美國(guó)女科學(xué)家蕾切爾·卡遜（RachelCarson）發(fā)表的環(huán)境科普著作《寂靜的春天》，描繪了一幅由于農(nóng)藥污染所帶來的可怕景象，驚呼人們將失去"陽(yáng)光明媚的春天",這部著作在全球引發(fā)了人類對(duì)傳統(tǒng)發(fā)展觀念的反思。某一物種的消失決不僅僅意味著一種商業(yè)損失，而是更為嚴(yán)重的無法彌補(bǔ)的生態(tài)損失。它表明生物進(jìn)一步進(jìn)化的池塘正在逐漸枯竭，自然生態(tài)系統(tǒng)正面臨一場(chǎng)深刻危機(jī)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)生物種類的滅絕都有可能導(dǎo)致有關(guān)生物整個(gè)群落的徹底摧毀與衰落。

稅收的增長(zhǎng)也有限度。稅收來源于經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到限制，稅收的增長(zhǎng)也就受到制約。按照稅收義務(wù)說，每個(gè)組織或者個(gè)人，只要享受了社會(huì)公共產(chǎn)品和服務(wù)，納稅就是一種義務(wù)。政府在設(shè)計(jì)稅種的起征點(diǎn)的時(shí)候，不宜把起征點(diǎn)訂得過高，應(yīng)該讓更多的單位和個(gè)人都承擔(dān)納稅的責(zé)任，而不是光享受社會(huì)發(fā)展帶來的便利。稅率不宜太高，不要讓納稅人覺得稅負(fù)太重。另外政府在制定稅收目標(biāo)的時(shí)候，要考慮社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，指標(biāo)不宜太高，以免竭澤而漁。

極限讀后感 篇5

社會(huì)變革之快，節(jié)奏之迅速，讓很多人有點(diǎn)喘不過氣，于是給自己設(shè)定了很多條框，束縛了自己本該有的那些闖勁，我們?cè)诠ぷ魃钪卸己脮?huì)遇到各種各樣的問題，總以為解決不了的難題，很難靜下心來去思考，就像我一樣，看似一副很努力的樣子，卻沒有多少效率。羨慕周圍大佬的能力，卻沒有為此付出更多的努力！人吶就是間歇性的躊躇滿志，經(jīng)常性的混吃等死！我一度以為自己很了不起，從小有種優(yōu)越感，可能比別人強(qiáng)，但慢慢的才發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樽约禾薮?，活在自己劃定的圈子里，沒有發(fā)現(xiàn)別人都很優(yōu)秀，為自己的無知感到汗顏。

要去堅(jiān)持，也去改變會(huì)很快，但每個(gè)人都更愿意享受舒服安逸，能躺在沙發(fā)上看電視誰(shuí)有愿意在太陽(yáng)底下?lián)]汗如雨，遇到一點(diǎn)兒困難就準(zhǔn)備放棄，你要想優(yōu)秀那簡(jiǎn)直就是癡人說夢(mèng)?？v觀歷史上的偉人，誰(shuí)不是經(jīng)受了重重的磨難，到了崩潰的邊緣，他們依然可以冷靜，努力去堅(jiān)持到最后一刻！也許這就是極限，也許我們都可以做到，也許極限就是去挑戰(zhàn)去打破的，只有不斷的突破，才回有更大的進(jìn)步！

于我而言，更多的感悟就是學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)用行動(dòng)去改變，學(xué)會(huì)給自己的人生施加一些危機(jī)感，人的潛能都是被逼出來的，對(duì)于現(xiàn)在的工作也是如此。曾在朋友圈里看到這樣一段話：工資是發(fā)給日常工作的人，高薪是發(fā)給承擔(dān)責(zé)任的人，獎(jiǎng)金是發(fā)給做出成績(jī)的人，股權(quán)是分給能干忠誠(chéng)的人，榮譽(yù)是頒給有理想抱負(fù)的人，辭退信將送給沒結(jié)果還耍個(gè)性的人。市場(chǎng)沒有四季，只有兩季：努力就是旺季！不努力就是淡季！帶領(lǐng)我入行的老師最近離開了我們這個(gè)大家庭，情感上我很不舍，會(huì)難過，但理智告訴我，她一定是在努力當(dāng)中遇到了更加優(yōu)秀的自己，所以必須祝福她。那我呢，在她的影響下學(xué)會(huì)了很多，我也應(yīng)該要更加努力，遇到全新的自己，不辜負(fù)曾經(jīng)對(duì)我的期望，我相信在將來的某一天，我們?cè)谠俅蜗嘤?，我?huì)驕傲的說:姐，我沒有讓你失望！

最后，告訴自己，落實(shí)執(zhí)行力，開始說到做到，不在找借口！加油(???_??)?

極限讀后感 篇6

和叔叔阿姨一起看過的低幾部電影了？一起看了2、3、4D電影，每每都是吃個(gè)豐盛的'晚餐，而后急匆匆趕往同樓層的電影院觀影。最驚艷的就是《驢得水》結(jié)束了我們?nèi)齻€(gè)都很嗨，而這一次的這部電影，我并沒有覺得多好看，平淡中透著一點(diǎn)特效的猛藥勁頭。

不過有我之前喜歡看的《吸血鬼日記》里面的女主，戴著眼鏡話嘮的樣子簡(jiǎn)直太可愛了，有點(diǎn)小黃，說到了SM，所以污污的我情不自禁笑出了口。那個(gè)印度籍的妹子聽說肚皮舞跳得很好，長(zhǎng)相可能不是我喜歡的樣子。肚子餓了明日繼續(xù)寫。另外一個(gè)鋤強(qiáng)扶弱槍玩的倍兒爽的美女也很有攻的氣質(zhì)。我這種淺薄的人也就只能在電影里面看看美女和帥哥了。男主這位英雄的肌肉實(shí)在是太過，不是很喜歡，我比較喜歡穿衣顯瘦，脫衣有肉的男生。吳亦凡總給我一種沒長(zhǎng)大的男生味道，嗯就是這樣。

這部好萊塢電影，面對(duì)中國(guó)的市場(chǎng)確實(shí)多了點(diǎn)，以前在外國(guó)的電影里面很少看到這么多中國(guó)面孔的，這次終于不是打醬油的露個(gè)臉了。所以果然是國(guó)力日益加強(qiáng)，連外國(guó)電影都要想要迎合中國(guó)市場(chǎng)了？

可能有同志說看打戲，看特效。全篇下來我被震撼到的就是座位前方迎面撲來的冷風(fēng)，感覺這個(gè)4D好像不咋地，當(dāng)然比起3D還是多了一縷縷風(fēng)，一絲絲小捶打，人家拿小拳拳捶你胸的柔弱感。不過轉(zhuǎn)念一想，萬一進(jìn)入電影院的有老年人或者心臟功能不好的觀影者，太強(qiáng)勁是會(huì)搞出事情的。我被背景音樂給搞到有點(diǎn)冷漠臉。雖然看的電影不多，但是在觀看的那一段時(shí)間內(nèi)，總有點(diǎn)想睡覺的意味。爆米花電影的話，可是我爆米花也不是很喜歡吃啊，好心累。

影片中，男英雄說把妹，還要酷。該言語(yǔ)無感。還是好好看美女是正道，對(duì)。

極限讀后感 篇7

已經(jīng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間沒更新博文了，可能工作了之后就忙了，也可能沒有寫文字的激情了，也可能是沒有要表達(dá)的思想了，今天又看了一遍垂直極限，略有感受，與卿分享。

故事講的是一個(gè)登山家?guī)ьI(lǐng)兒子彼得與女兒安妮去登山，遇到意外，父親為了避免讓兒子彼得和女兒安妮為自己冒險(xiǎn)，讓兒子隔斷了繩索，通過犧牲自己來增加兒子和女人得救的概率。最終彼得隔斷了繩索，他父親也因此墜落山崖喪生，這次事件之后，彼得放棄了登山，而安妮對(duì)這件事耿耿于懷，對(duì)哥哥隔斷繩索導(dǎo)致父親喪生不滿意，出于對(duì)父親的懷念，她不斷的挑戰(zhàn)自己，也為了實(shí)現(xiàn)父親的登山夢(mèng)一直努力，很快成了爬的最快的女登山者。

三年后，這本雜志的編輯彼得與到了安妮，她正準(zhǔn)備和其他登山者一起挑戰(zhàn)世界上最困難的山峰k2。彼得不想讓他妹妹冒險(xiǎn)攀登，但她很堅(jiān)決。最終登山時(shí)遇到意外，有三個(gè)人掉進(jìn)了冰窖，此時(shí)發(fā)生雪崩，這三個(gè)人也因此免于雪崩災(zāi)難，除了這三個(gè)人，其他登山者皆死于雪崩。

但包括安妮在內(nèi)的三個(gè)人被困在了雪窖里，由于極度危險(xiǎn)，沒有人愿意前往施救，彼得為了救妹妹，再一次穿起來登山鞋，在接近片尾的時(shí)候，片頭的一幕又重現(xiàn)了，又是好幾個(gè)人被吊在一根繩子上，一根繩子難以承受太多人的重量，僵持下去，可能所有的人都要死，這時(shí)候，登山老手維克割斷了繩子，通過犧牲自己和另外一個(gè)人老范的生命。說到這里不得不說老范，一個(gè)很有能力，各方面素質(zhì)很強(qiáng)，但極度自傲，自私的人，在冰窖中，其實(shí)大家都知道奄奄一息的湯米必然會(huì)死亡，為了能讓自己和安妮的生命多延續(xù)一段時(shí)間來等待救援，阻止湯米用救命針。但在最后一幕中，很多人被吊在繩子上。最下面的是老范。維克在倒數(shù)第二位。為了增加其他人獲救的可能性，維克砍斷了頭上的繩子。這時(shí)，老范試圖阻止他。

在冰窖里，他站在有利的位置。他希望為了整體利益犧牲一部分利益。最終，他站在了不利的位置，阻止了自己的利益被犧牲為最佳利益。

在電影里，維克對(duì)彼得說你割斷繩子是對(duì)的。任何有經(jīng)驗(yàn)的登山運(yùn)動(dòng)員都會(huì)這樣做?？赡苁菍?duì)彼得最貼心的鼓舞了吧，也許一直以來他都為這件事而充滿惆悵，他也從未到父親的墳前祭拜過。

整部電影都很真實(shí)。于他們所遇到的困難相比，騎自行車算不了什么。

垂直極限觀后感（二）

我很久以前就想看這部電影，但每次只能堅(jiān)持幾分鐘。今天，總算看完了！里面的雪非常漂亮。蜿蜒的雪山和晶瑩的雪！

如果你在假日里看風(fēng)景，那將是一種自然美的享受。試想在這樣的意境里，有一張臥椅，口中吐出的是白蒙蒙的霧氣，手中有一杯熱咖啡，杯口上也是霧氣騰騰。一切的景色盡收眼底，那時(shí)你會(huì)感到心胸?zé)o比開闊，一覽眾山小的驕傲與自豪油然而升。

在這樣的氛圍中品嘗你最喜歡的咖啡。會(huì)是什么？然而，美的背后充滿了死亡的氣息，隨時(shí)可能奪走你的生命。你可能一開始就被它征服了，更不用說挑戰(zhàn)它了。

一直以來，我欽佩那些敢于挑戰(zhàn)極限的人，也欽佩他們的堅(jiān)持。安妮勇于攀登，不畏懼死亡，執(zhí)著！生命只剩下一個(gè)小時(shí)，她選擇了平靜地面對(duì)死亡，這可能是每個(gè)人的命只選擇。

可是，彼得選擇不放棄。因?yàn)椋麗鬯?，愛得很深！正是因?yàn)檫@種愛，生命才會(huì)奇跡。彼得成功地救了被雪山困住的安妮。這份愛太好了！

而魏先生雖然懷著復(fù)仇的念頭參加了營(yíng)救行動(dòng)，雖然安妮的生命只有大約兩個(gè)小時(shí)的倒數(shù)計(jì)時(shí)，但他并沒有放棄這個(gè)念頭，但最終還是選擇了原諒——綁在范先生的腰上。一個(gè)鉤環(huán)承受不了四個(gè)人的體重，魏先生像安妮的爸爸一樣，放棄自己的生命給年輕的人，這種奉獻(xiàn)精神也不是一般人能具備的！范先生就是一個(gè)很好的例子。當(dāng)面對(duì)生命的考驗(yàn)時(shí)，他想做的就是為自己保留生存的可能性，甚至不惜犧牲他人的生命。這種人當(dāng)然可恥！

然而，面對(duì)生死的挑戰(zhàn)，人性的弱點(diǎn)很快就會(huì)暴露出來。正如張愛玲的觀點(diǎn)，一切的人都是自私的?；蛟S，我們?nèi)祟悜?yīng)該正視人性的脆弱，我們都需要好好反思！

垂直極限觀后感（三）

剛看，真的剛看，但我已經(jīng)忘記了男主角和女主角的名字，只清楚地記得雪山！一座連著一座，連綿不斷，讓人望而生畏。我不知道真是的攀登雪山的情景到底是什么樣子，在我的想象當(dāng)中，那應(yīng)該是很美好，很浪漫的事情--站在山脊，站在頂峰，站在冰川之上，盡情享受登頂?shù)目旄泻统晒Φ南矏偂?/p>

望著白雪皚皚的山巒，深呼吸著離水平面幾千米外的冷空氣，和周圍的朋友談笑風(fēng)生，應(yīng)該多幸福??！

然而，這部影片的一開頭，就給我了重重的一棒--父親帶著兒子和女兒一起去攀巖，有**，有笑容，其樂融融，突然意外發(fā)生了，因?yàn)樵谇懊媾实堑娜耸д`造成三個(gè)人懸吊在懸崖上，為了自己的兒子和女兒，父親讓兒子拿出刀子，然后在女兒聲嘶力竭的制止聲中，在兒子哭泣的淚水中，父親對(duì)兒子說：割斷繩子！……

人從來不知道什么時(shí)候是自己生命的盡頭。也不知道下一刻等待自己的是什么。

就像電影里一樣，把怕陽(yáng)光的炸藥放在陰涼的地方，用雪覆蓋起來降溫，安全嗎？看似安全了，然而轟的一聲，炸藥**了…不小心滑下懸崖，同伴幫忙，脫離危險(xiǎn)，站在懸崖上正在給同伴送保險(xiǎn)繩時(shí)，雪崩來到…你認(rèn)為你現(xiàn)在是安全的么？你能確定你現(xiàn)在是安全的么？

你敢保證你現(xiàn)在是安全的么？安全么？誰(shuí)也不知道…

人們的生活總是在選擇，選擇是繼續(xù)攀爬還是退卻。就像那個(gè)要登頂?shù)膬|萬富翁一樣，他自己可能也有自己的夢(mèng)想，可能登上k2就是他的夢(mèng)想，然而在聽到山上天氣狀況并不好時(shí)，并沒有聽從領(lǐng)隊(duì)指令--選擇下撤，直到狂暴的風(fēng)雪將他們吹落到冰谷中。

這是一部關(guān)于登山的電影，但它不僅展示了登山的殘酷，也展示了人性。真的，我不能說什么大原因，但我真的很理解從中間?？粗@個(gè)過程，我一直在想，用四個(gè)人的生命來代替一個(gè)人的生命，值得嗎？想到最后，我覺得，這就和一直在爭(zhēng)論的，在山上遇險(xiǎn)，是拋下必死的隊(duì)友，想辦法求生呢，還是去救他，最后兩個(gè)人一起死或者兩個(gè)人都活一樣，這本身都是未知數(shù)，你永遠(yuǎn)也不知道前面等待你的是什么。

你只能選擇，選擇走哪條路，選擇去還是不去，選擇救還是不救，選擇感性還是理性。

當(dāng)那個(gè)妻子死在山里的登山家和影片開始時(shí)攀巖中的兒子交談時(shí)說了一句話：你割斷繩索是對(duì)的，任何爬山好手都會(huì)這么做，如果那時(shí)你的父親有刀子，他會(huì)自己割開安全繩的。轉(zhuǎn)到影片最后，當(dāng)他們找到在山中遇險(xiǎn)的億萬富翁和他的妹妹時(shí)，又一次出現(xiàn)了和影片開頭類似的場(chǎng)景，而這個(gè)時(shí)候，這位登山家對(duì)著在上面的年輕人微微笑了一下，并點(diǎn)了一下頭，然后套出刀子，割斷了繩子……

突然間，它讓我想起一句話：一個(gè)士兵最好的歸宿是戰(zhàn)場(chǎng)?？赡茏鳛榈巧秸邅碚f，雪山就是他們最好的歸宿吧……

我也有個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想5年之內(nèi)能夠親自爬上一座雪山，但是看完這部電影后，我知道我要做的準(zhǔn)備還有很多很多，以現(xiàn)在的我去爬只能葬身那里……我也明白了，我的生命可能有些時(shí)候并不屬于我自己，我的選擇可能也并不只關(guān)系到我自己，所以，無論以后我能不能去爬雪山，能不能爬得上去，我都會(huì)以尊重生命為前提，無論是自己的生命還是他人的生命，都需要我們?nèi)フ湎?，去保護(hù)！

極限讀后感 篇8

很久沒有看類似的書籍了，因?yàn)樽约褐乐v的道理再多再好，沒有實(shí)際執(zhí)行也是等于零，就像以往一次次下定決心而放棄一樣，我似乎已經(jīng)連下定決心的勇氣都沒有了，所以類似的書籍連看都不敢看了。書中的內(nèi)容很刺耳，但是很現(xiàn)實(shí)的道理，雖然記不太清楚書中內(nèi)容了，但是今晚重新看了阿米爾汗的摔跤吧爸爸，讓我很想寫點(diǎn)什么，不管是書評(píng)還是影評(píng)，其實(shí)道理都是一樣，只是表現(xiàn)的方式不一樣而已，阿米爾汗是第一個(gè)也是唯一一個(gè)我喜歡的外國(guó)演員，表達(dá)的東西特別純粹，演的特別認(rèn)真。說到這里不得不吐槽國(guó)產(chǎn)電影了，只有更爛沒有最爛，當(dāng)然也許有好電影我沒發(fā)現(xiàn)，至少百分之八十都是爛片，我重來不敢看新片，看一部爛片就像吃了一顆蒼蠅一樣難受，所以我寧愿一次次看老片，看海賊王也不想吃蒼蠅。阿米爾汗的電影基本都看過，或是一個(gè)溫馨的故事，或是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，讓人印象深刻。摔跤吧爸爸，告訴我們一個(gè)道理，只有自律才有收獲，面對(duì)一個(gè)個(gè)質(zhì)疑，需要用自己的努力不斷地證明自己。最近感觸特多，行動(dòng)，總結(jié)，行動(dòng)再總結(jié)比總想不做強(qiáng)多了，自己在不斷的改正自己的毛病，也越來越喜歡更好的自己也是第一次寫感想。寫得亂七八糟，不知所云，但是我相信下一次會(huì)更好，

極限讀后感 篇9

剛剛看了第二遍的垂直極限，之所以今天看第二遍，是因?yàn)樽罱龅揭恍├щy，翻找硬盤上電影的時(shí)候找到了這部片子，雖然，我不是登山家，但是我欽佩那些勇于征服山峰的英雄，希望在他們身上找回那些勇氣，那些勇氣正是我生活中面對(duì)困難，挫折需要的!

第一遍看時(shí)，我記得只在最后救出妹妹的那一剎那，而今天看的第二遍，很用心，從高潮起，就開始掉眼淚了，不過我想除了感動(dòng)，給我更多的是戰(zhàn)勝困難的勇氣，那個(gè)，為了保住自己的一雙兒女，割掉了救命的繩索，我想生活中的一些英雄，他們也會(huì)在別人需要幫助的時(shí)候，犧牲掉自己的生命，此刻，我感覺到了，真正的英雄!

在7人團(tuán)隊(duì)營(yíng)救被困的其他人的過程中，再次讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力的作用，也再次感受到了，沒有什么矛盾比真正一起面對(duì)困難時(shí)，需要抉擇時(shí)更難選擇的!

希望有興趣的可以看看!

戰(zhàn)勝困難!挑戰(zhàn)自己!

極限讀后感 篇10

由美國(guó)派拉蒙影片公司出品的年度動(dòng)作大片《極限特工：終極回歸》已于2月10日登上大銀幕。該片上映第二天，截至昨晚9時(shí)，全國(guó)票房即突破3億。

近兩日，片方攜手本報(bào)與東方紅影城邀請(qǐng)的50位免票幸運(yùn)讀者也陸續(xù)走進(jìn)東方紅影城，與極限特工一起上天入海大飽眼福。很多讀者都被片中高燃的動(dòng)作場(chǎng)面和挑戰(zhàn)人類極限的特技效果所震撼，紛紛表示僅演員陣容和視覺效果就已值回票價(jià)!

對(duì)于《極限特工：終極回歸》的觀后感，晨報(bào)讀者評(píng)價(jià)最多的，便是動(dòng)作巨星范·迪塞爾和甄子丹的強(qiáng)強(qiáng)對(duì)抗。大家對(duì)兩人的'交手贊不絕口：打戲緊張刺激，荷爾蒙爆表?！罢\(chéng)意滿滿的好萊塢大片!打斗場(chǎng)面很過癮?！薄翱褡ъ趴?，甄功夫的深厚功力與好萊塢硬漢范·迪塞爾的化學(xué)反應(yīng)著實(shí)吸睛?！?/p>

還有一些讀者表示，吳亦凡在片中大顯身手也成該片一大亮點(diǎn)。片中，吳亦凡飾演瀟灑帥氣的DJ Nicks，打碟嗨翻全場(chǎng)，成為熱場(chǎng)擔(dān)當(dāng)。當(dāng)DJ變身為特工，飆車、槍戰(zhàn)以及流利的英語(yǔ)對(duì)白，都讓大家看到了人氣偶像全新的一面?！霸就耆菦_著范叔來的，沒想到吳亦凡也給了不少驚喜?！?/p>

此外，不同于以往男性獨(dú)挑大梁的特工大片，在《極限特工：終極回歸》里，以迪皮卡帕度柯妮、露比羅絲和妮娜杜波夫?yàn)榇淼娜慌裥愿忻榔G、硬朗帥酷，給這部荷爾蒙滿格的電影送來了養(yǎng)眼“福利”。

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社戲讀后感精華


眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為，而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力，提高教育水平。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了社戲讀后感精華，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

社戲讀后感 篇1

魯迅一向提倡的用幼者本位來取代長(zhǎng)者本位的觀點(diǎn)也在《社戲》中得到了充分的體現(xiàn)。小漁村的孩子們遠(yuǎn)離名教世俗，沒有接受嚴(yán)格的封建正統(tǒng)教化，他們兒童的天性得到了充分的發(fā)展，保留著一顆自然純潔的童心。

他們熱情好客，一家的客幾乎也就是公共的；不講行輩，即使打了太公，一村的老老小小，也決沒有一個(gè)人會(huì)想到犯上這兩個(gè)字來；他們自由活潑，對(duì)戲臺(tái)上的人評(píng)頭品足，或笑或罵；鄙視權(quán)貴，不和烏篷船在一起，他們是這個(gè)世界的中心，一切事情都可以自己作主。這使自幼接受封建教育的我深感好奇和羨慕。這一群孩子中的雙喜是寄寓了作者感情、理想的可愛的少年形象，他機(jī)敏、能干、獨(dú)立、有主見。

當(dāng)外祖母和母親不放心一群孩子去看戲時(shí)，他一口氣說出了幾條理由來寫包票；偷羅漢豆之前，他先上岸調(diào)查一番，偷豆時(shí)考慮到阿發(fā)的娘可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，又主張到六一公公地里偷了些；當(dāng)六一公公問起時(shí)，他回答說：是的。我們請(qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的那。

然后反而怪六一公公把他的蝦嚇跑了。在這里，兒童的地位身份得到了提高，與成人處于平等地位，可以平等地進(jìn)行對(duì)話，再也不是在未說之前早已錯(cuò)了。

社戲讀后感 篇2

社戲名著讀后感范文

讀完某一作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的社戲名著讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

古人言:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笔澜缰?，即使你走過萬千國(guó)家，你可曾真正的走進(jìn)書的世界中，被書中知識(shí)所影響，令自己陶醉在其中?！渡鐟颉肥囚斞赶壬男≌f集《吶喊》中的一篇短篇小說，講述了“我”隨母親回娘家，與村中的小伙伴們一同玩耍，一同去看社戲，一同去田中偷豆吃等一些趣事。

讀完這篇文章后，我特別希望有像阿發(fā)他們那樣的好伙伴們。阿發(fā)是一個(gè)淳樸善良的孩子，在偷豆時(shí)，他主動(dòng)提出偷他們家自己的豆，只為讓伙伴們能吃到更大更好的豆子。而雙喜是一個(gè)善解人意的孩子，在見“我”想去看社戲，而沒有船時(shí)，主動(dòng)提出自己可以帶“我”借八公公的船去，并向外婆和母親打包票，害怕其他人被六一公公責(zé)罵，便把偷豆一事全攬?jiān)谧约荷砩?。從文中的句子中“雙喜，你們這幫小鬼，昨天偷了我的.豆了罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少?！薄拔医裉煲惨徒o我們的姑奶奶嘗嘗去?！笨梢钥闯隽还珜捄裆屏?，愛惜勞動(dòng)果實(shí)，好客，淳樸。

反觀現(xiàn)實(shí)中的人呢?現(xiàn)在大部分人都喪失了這種善良淳樸，心里想的只有自己，于是便有了害怕現(xiàn)象，如:看到老人不去扶，嫌棄麻煩，而明明看見別人在破壞公物，卻視而不見……這些現(xiàn)象讓人感到這個(gè)社會(huì)缺乏了一種東西，缺乏了什么呢?缺乏了愛，缺乏了同事鄰居間相互幫助的愛，缺乏了對(duì)老弱病殘等人的關(guān)愛，缺乏了這樣一種看不見，摸不著，卻無時(shí)無刻不影響著我們的愛。

所以有時(shí)請(qǐng)你簡(jiǎn)單一點(diǎn)，看見老人便扶起來;有時(shí)請(qǐng)你勇敢一點(diǎn)，看到別人做了不對(duì)的事，便去制止;有時(shí)請(qǐng)你熱心一點(diǎn)，看見別人有困難，便去幫助一下;有時(shí)請(qǐng)你善良一點(diǎn)，看見老弱病殘的人能主動(dòng)向他們提供幫助，等等。

相信總會(huì)有一天，這個(gè)社會(huì)會(huì)變得更加美好，更充滿愛。

社戲讀后感 篇3

《社戲》中我也喜歡文章中所提到的小朋友們。如雙喜是小搭檔中“最聰慧的”，仿佛小搭檔的小首領(lǐng)普通，他的性情也體現(xiàn)得最為凸起：二心細(xì)如發(fā)，土頭土腦，當(dāng)“我”看不可戲，“急得要哭”時(shí)，雙喜即刻能想出“好主見”，而且能舉出讓“外祖母和母親也置信”的理由；鐵頭老生夜晚不翻斤斗，“我”很絕望、雙喜又用“誰(shuí)肯顯本事給白地看”來?yè)嵛俊拔摇?，體現(xiàn)了大哥般的關(guān)愛；他能做決定，當(dāng)老旦唱個(gè)沒完沒了，各人都曾經(jīng)厭倦但又欠好說歸去的時(shí)分，又是他發(fā)起回家；回程時(shí)去偷阿發(fā)家的豆，雙喜后又勸阻各人“再多偷，倘給阿發(fā)的娘曉得是要哭罵的”，闡明他長(zhǎng)于為別人著想。孩子們之間的友情最單純，沒有任何污點(diǎn)，只是一張透明的紙。那種童年的感覺，我們到底已經(jīng)遺忘了多久？

我想魯迅并不是僅僅以“魯迅”這個(gè)身份來寫這篇文章，而是以“周樹人”這個(gè)人來寫這篇文章。魯迅很早就離開故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)給予他的，并非都是溫馨的回憶，其間還有許多不幸與白眼，魯迅對(duì)故鄉(xiāng)，卻有一種割舍不斷的復(fù)雜情感。我很喜歡這種作者真情流露的文章，因?yàn)樗路鹫娴哪茏屛覀兩砼R其境。

社戲讀后感 篇4

《社戲》讀后感

魯迅的作品讀過不少，作為中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他的作品有驚人的思想深度和對(duì)社會(huì)的剖析力度，塑造了一系列具有民族和時(shí)代特點(diǎn)的典型人物形象。但在他的作品和散文中，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)特殊的群體，那就是兒童形象。在《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《狂人日記》、《祝?！?、《藥》、《風(fēng)波》等**中，魯迅塑造了一系列鮮明的兒童形象，其中大多是已被吃掉的兒童，通過對(duì)這些兒童的描寫，深刻揭露了封建社會(huì)吃人的本質(zhì)。

給我印象尤為深刻的就數(shù)《社戲》中的兒童形象。

魯迅以積己的方式描寫兒童來表達(dá)自己的情感，塑造了一批天真、活潑、純潔、自然的兒童形象。**雖名為“社戲”，卻并沒有詳細(xì)描寫戲的內(nèi)容和表演，寫的是我看戲的過程和心情?！拔摇倍陙硪还仓豢催^三次戲，兩次是在北京戲圓看京戲，一次是少年時(shí)代在浙江紹興小村看社戲。

前一部分描述“我”在北京戲園中的感受時(shí)用的是一種譏刺嘲諷的雜文手法,語(yǔ)言尖刻且?guī)еS刺性,而在敘寫鄉(xiāng)村生活的整個(gè)過程中基本上是用浪漫主義的敘述方式,使用了優(yōu)美的抒情散文式的筆調(diào),蕩漾著詩(shī)一般的情趣、畫一般的意境。其實(shí)三場(chǎng)戲都枯燥乏味,三場(chǎng)戲都沒有看到什么,看戲的“我”三次都中途告退,但作者為何抑前揚(yáng)后,甚至連詞語(yǔ)的選擇語(yǔ)言的風(fēng)格、使用的筆調(diào)及情感的色彩都不一樣超級(jí)兵王 聯(lián)系**發(fā)表的社會(huì)文化背景,剖析**采用的獨(dú)特結(jié)構(gòu)方式,我們可以發(fā)現(xiàn),這正是魯迅從另一個(gè)角度發(fā)出的“救救孩子”的吶喊。

《社戲》開始寫了去北京戲園看戲,本來是興致勃勃地去,然而一進(jìn)場(chǎng)就有一種壓抑的感覺,臺(tái)上閃爍著“紅的綠的”,臺(tái)下“滿是許多頭”,耳朵里喤喤的響著,連長(zhǎng)凳也使人“聯(lián)想到私刑拷打的刑具,不由的毛骨悚然的走出了”,終于意識(shí)到“我”近來不適于生存了,表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)惡劣環(huán)境的厭惡。第二次看戲本是慕名而去,因?yàn)槁犝f有名角,而且對(duì)“第一舞臺(tái)”抱有希望。但戲園里依然象第一次般擁擠雜亂,網(wǎng)游之天下無雙 而“我”擠在遠(yuǎn)處的人叢中“看小旦唱,看花旦唱,看老旦唱”,名角卻還沒有出現(xiàn),不得不對(duì)這舞臺(tái)與名角都深感失望。

再加之胖紳士的不屑一顧,反映出當(dāng)時(shí)人際關(guān)系的及其冷漠,令我由失望到絕望,終于決定“對(duì)于中國(guó)戲告了別”。這北京的戲園正是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影,環(huán)境惡劣,人情淡漠,這樣的社會(huì)連“我”這個(gè)**也“不適于生存”,何況是孩子們呢？在這樣一個(gè)社會(huì)中長(zhǎng)大的孩子，怎么能成為祖國(guó)的未來和希望呢？

那么，作者的美好社會(huì)理想是什么樣的社會(huì)呢？所以，作者帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)遠(yuǎn)離噪音的小漁村。這里雖然“極偏僻”,“住戶不滿三十家”,但卻是孩子們的樂土。

沒有封建文化的毒害,孩子們不用念“秩秩斯干,幽幽南山”,不受封建禮教的束縛,沒有“犯上”的律條。在這里長(zhǎng)大的孩子天真、純潔、真誠(chéng)、忠誠(chéng)、聰明、勇敢，這是國(guó)家賴以生存和可持續(xù)發(fā)展的生命基因。它與北京的歌劇院和喧鬧的現(xiàn)實(shí)社會(huì)形成了鮮明的對(duì)比。

或許正如王富仁先生所說,《社戲》它里面有著嘈雜的都市生活與恬靜的農(nóng)村生活的對(duì)立,有粗俗自私的城里人與親切和善的農(nóng)民的對(duì)立,有愚陋倨傲的**與聰明天真的兒童的對(duì)立,有矯飾的貴族化的都市文藝與樸素的平民化的民間文藝的對(duì)立校園全能高手 有充滿生存競(jìng)爭(zhēng)的紛亂社會(huì)與優(yōu)美宜人的大自然的對(duì)立。歸根結(jié)底，這些對(duì)立實(shí)際上是社會(huì)與自然的對(duì)立。但是,這片樂土畢竟只是作者的理想,那模糊在月夜中的大戲臺(tái)“縹緲得象一座仙山樓閣”,令“我疑心是畫上見過的仙境”對(duì)于這理想的社會(huì),作者既在不懈地追求,同時(shí)也在困惑和懷疑。

魯迅一向提倡的用“幼者本位”來取代“長(zhǎng)者本位”的觀點(diǎn)也在《社戲》中得到了充分的體現(xiàn)。小漁村的孩子們遠(yuǎn)離“名教”世俗,沒有接受嚴(yán)格的封建正統(tǒng)教化,他們兒童的天性得到了充分的發(fā)展,保留著一顆自然純潔的童心。他們熱情好客,“一家的客幾乎也就是公共的”；不講行輩,即使“打了太公,一村的老老小小,也決沒有一個(gè)人會(huì)想到‘犯上’這兩個(gè)字來”;他們自由活潑,對(duì)戲臺(tái)上的人評(píng)頭品足,或笑或罵；鄙視權(quán)貴,不和烏篷船在一起,他們是這個(gè)世界的中心,一切事情都可以自己作主吞噬蒼穹 這使自幼接受封建教育的“我”深感好奇和羨慕。

這群孩子的雙重幸福，是體現(xiàn)作者情感和理想的年輕人的可愛形象。他聰明、能干、獨(dú)立、獨(dú)立。當(dāng)外祖母和母親不放心一群孩子去看戲時(shí),他一口氣說出了幾條理由來“寫包票”；偷羅漢豆之前,他先上岸調(diào)查一番,偷豆時(shí)考慮到阿發(fā)的娘可能會(huì)發(fā)現(xiàn),又主張到六一公公地里偷了些；當(dāng)六一公公問起時(shí),他回答說:“是的。

我們請(qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的那?！比缓蠓葱尴煽裢?而怪六一公公把他的蝦嚇跑了。

在這里,兒童的地位身份得到了提高,與**處于平等地位,可以平等地進(jìn)行對(duì)話,再也不是“在未說之前早已錯(cuò)了”。

《社戲》絕不僅僅是一種懷舊、鄉(xiāng)愁的簡(jiǎn)單抒情美文，充滿了溫情，隱藏著魯迅先生對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的深深擔(dān)憂，對(duì)孩子們的真切希望，也正再一次強(qiáng)調(diào)了“立人”是“立國(guó)”之本！

社戲讀后感 篇5

四川外語(yǔ)學(xué)院重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校二年級(jí)11班宋月月

靜靜的夜晚，獨(dú)坐窗下，指尖輕盈地劃過翻飛的書頁(yè)，恍惚間，那含著斗麥蘊(yùn)藻之香的夜氣隨月光飄來，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲被夜風(fēng)奏響，我的心也沉靜，然而又自失起來……

兩岸碧綠的豆麥地，河里朦朧搖曳的水草，如水流瀉的月色，淡黑的起伏的連山，還有那黑幕中鑲嵌的數(shù)點(diǎn)漁火……一幅唯美動(dòng)人的畫卷在我眼前徐徐展開，使我仿佛想起了多年前的周莊水鄉(xiāng)。那一個(gè)夜和今天一樣靜，一樣深，我和母親緩緩漫步在古鎮(zhèn)的血脈深處。朦朧的月牙把它的影子投進(jìn)了玻璃水里，投在古老的寂靜的雙橋上，投在幽靜的青石路上。

遠(yuǎn)處漸來了一只烏篷船，掛著紅燈籠的身影向夜的深處駛?cè)?。身畔傳來宛轉(zhuǎn)的樂聲，是古箏還是琵琶劃出的清音？這一切倒映在我眼中，雋刻在我心上，塵封在我童年的書冊(cè)里。

如今，隨著社會(huì)劇鼓樂的開播，它已成為我眼中最美的風(fēng)景。

有朋自遠(yuǎn)方來，平橋村的小伙伴們又成了“我”的樂趣之源。聰明機(jī)靈的雙喜，老實(shí)淳樸的阿發(fā)，細(xì)心周到的桂生……他們有著鄉(xiāng)下孩子的純真、張揚(yáng)的個(gè)性，卻也不乏那些閃光的品質(zhì)。當(dāng)大家辛苦地等了大半天的蝦一個(gè)一個(gè)蹦到碗里來時(shí)，伙伴們卻樂滋滋的讓“我”吃，孩子們的無私、熱情讓我感動(dòng)；當(dāng)“我”看不見戲急得直哭時(shí)，大家安慰“我”、同情“我”，甚至犧牲睡眠時(shí)間陪“我”看戲。

孩子們的情意讓我無您莞爾，當(dāng)“我們”想吃豆，卻不知哪邊都更大更好時(shí)，“阿發(fā)”毫無私心、實(shí)事求是地說摘他們家的豆，孩子們的天真無邪讓我不禁沉思。還有大家思考對(duì)策對(duì)付“八公公”的幼稚天真，都讓我們?yōu)橥甑拿利惗烈?。曾?jīng)我們?nèi)绱藷o私，哪怕是一塊糖也要被朋友分享；曾經(jīng)我們?nèi)绱酥艺\(chéng)，為朋友犧牲了時(shí)間；曾經(jīng)的我們也那樣淳樸，沒有功利色彩的渲染。

可如今，那份罪天真的友誼**去找？你長(zhǎng)大了，一定會(huì)失去人性之初的純真善良嗎？

“都回來了！**會(huì)錯(cuò)。我原說過寫包票的！

”橋腳上的母親微微一笑，眼里帶著責(zé)備，卻漾著笑意。此刻三更，母親究竟站了多久？也許夜風(fēng)知道，但她不會(huì)說。

母親用心衡量的時(shí)間充滿了憂慮和關(guān)心，愛與悲傷。也許天下的母親都是這樣盼著兒女回家的吧！當(dāng)我們因貪玩而晚歸的時(shí)候，當(dāng)我們因賭氣而離家的時(shí)候，母親都是那樣吹著風(fēng)，站在心靈的橋頭翹首盼望那遠(yuǎn)航的船兒歸來。

魯迅的母親不是我們所有人的母親。不管是童年，是今天，還是未來，母親永遠(yuǎn)是那個(gè)母親，母愛也永遠(yuǎn)流傳，從“社戲”的橋頭流向每一個(gè)兒女的心田。

合上書，低首回味，很難想象這樣的文章出自“橫眉冷對(duì)千夫指”的大雜文家魯迅手筆，想不到他筆下也會(huì)淌出如此款款深情?！渡鐟颉凡⒉皇且黄獑为?dú)的記敘文，它更像是一個(gè)播灑大愛與大智慧的使者，呈現(xiàn)出友誼之真、人心之善、母愛之美，呈現(xiàn)出我們?nèi)笔У木裉炜找唤堑某蝺?，教?huì)人們向童年的真善美去求索?，F(xiàn)在城市里絢爛的煙花，還不能湊成一個(gè)完整的童話，我只想藏在書中那美麗的桃花，去尋找無塵歲月的生活。

夜深了，窗前燈下，菩提在我心中蔚然成長(zhǎng)的聲音，在這靜夜中，一如天籟……

山海經(jīng)讀后感精華


讀后感如何寫的更好？在作者寫的作品中，人物的情感描寫細(xì)膩。如果你想分享這個(gè)作品，不妨將自己的感受寫成讀后感，經(jīng)過多次篩選欄目小編精選出了一篇題名為“山海經(jīng)讀后感”的文章，閱讀完此文建議您將其收藏備用！

山海經(jīng)讀后感 篇1

長(zhǎng)媽媽是魯迅兒時(shí)的重要人物，魯迅特地留出一篇文章寫她。

長(zhǎng)媽媽是魯迅家的女工，也就是保姆。她無名無姓，到死也沒人知道她的真名，只是一直沿用他人的名“阿長(zhǎng)”，可見她的身份之卑微，不被人所重視。

長(zhǎng)媽媽是從鄉(xiāng)下聘來的，沒什么文化，總喜歡在背后對(duì)人指指點(diǎn)點(diǎn)，睡覺時(shí)還把小主人擠下了床去，可謂十分粗俗不堪。

她還十分迷信，“長(zhǎng)毛”的胡話被她當(dāng)了真，還稱之為“神力”，這便是鄉(xiāng)村婦女的無知。

但同時(shí)，長(zhǎng)媽媽也是愛著魯迅的。她在正月初一清晨，就讓魯迅拜年，還將福橘塞給魯迅吃，可見她的真誠(chéng)以及對(duì)小主人的關(guān)愛。她還將魯迅牢騷時(shí)的話記下，明不識(shí)字，還是大老遠(yuǎn)地把《山海經(jīng)》給魯迅帶來了，突出寫明長(zhǎng)媽媽待魯迅的好。

這就是長(zhǎng)媽媽，一個(gè)沒文化、粗俗卻又真誠(chéng)、愛孩子的女人。

山海經(jīng)讀后感 篇2

在暑假里，爸爸送給了我一個(gè)禮物《山海經(jīng)》，告訴我是段老師要求暑假要看的書，看到了這個(gè)書名，頓時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出無數(shù)的景像又是山又是海的，覺得沒啥意思，但我還是打開看起來了。

但是當(dāng)我看完了這本書我太驚訝了。原來這本書和我想象中不一樣的，是關(guān)于古代許許多多妖魔鬼怪的故事。里面有的怪物可以治病，有的怪物一出現(xiàn)會(huì)發(fā)生天災(zāi)，還有的怪物名字就是自己的叫聲，真是太不可思議了。

我最感興趣的是里面兩個(gè)怪獸，一個(gè)叫做異獸旋龜，產(chǎn)于怪水。其體貌與普通的烏龜類似，但顏色為紅黑，長(zhǎng)著鳥的頭、毒蛇的尾巴。據(jù)說它的叫聲像剖開的`木頭的聲音，將其佩帶在身上，耳不聾，還可以治療足底的老繭。我在想，他是怎么治老繭呢？

還有個(gè)叫做異獸鸞鳥，生長(zhǎng)在女床山，是山里的一種禽鳥，形狀像野雞卻長(zhǎng)著色彩斑斕的羽毛，名稱是鸞鳥，一出現(xiàn)天下就會(huì)安寧。我問媽媽，這個(gè)是不是就是鳳凰，還會(huì)噴火，媽媽說，有可能，這個(gè)就是鳳凰的祖先吧。

最后我覺得《山海經(jīng)》這本書里面有豐富和奇特的內(nèi)容，讓我發(fā)現(xiàn)很多有意思的東西，我越看越覺得神奇！

山海經(jīng)讀后感 篇3

魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽懷有深厚的感情，在《朝花夕拾》中就有好幾篇文章回憶到長(zhǎng)媽媽有關(guān)的往事，其中《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》是專門回憶和紀(jì)念她的。

這是—篇紀(jì)實(shí)性的文章。文章真實(shí)而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的性格特點(diǎn)。魯迅通過對(duì)兒時(shí)往事的回憶，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女的深深懷念。

長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷滄桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個(gè)人物形象。而我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對(duì)她的緬懷、祝福，都能說明感情很深。

長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。魯迅此篇文章包含著愛心與同情。讓我們?cè)俅位氐酱緲愕哪甏リP(guān)心身邊的每一個(gè)人吧！

山海經(jīng)讀后感 篇4

在一個(gè)下著雨的周日下午，我做完了各科作業(yè)，就捧起兩天前剛從學(xué)校圖書室借來的《朝花夕拾》讀起來，其中有一篇正是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，這篇文章也是我們這學(xué)期要學(xué)習(xí)的課文，我就細(xì)細(xì)地讀了起來。

這篇文章著重寫了作者幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷，寫了自己對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。由最初的不大佩服她，討厭她喜歡切切察察，懂得許多讓人不耐煩的規(guī)矩，甚至因?yàn)殡[鼠的死而對(duì)她心生不滿，到后來變得感激她、懷念她，對(duì)她發(fā)生了空前的敬意。這一變化主要是因?yàn)樗o作者買了《山海經(jīng)》這本讓他十分向往的書。從文章來看，那時(shí)，作者生活的空間十分狹小，也缺少書讀，生活十分單調(diào)，就像他在《故鄉(xiāng)》里說的，平日里只能看見高墻的四角的天空。作者曾聽一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖介紹過繪圖的《山海經(jīng)》是如何的好看，可是卻無法得到，空有幾百文壓歲錢放著，卻沒有好機(jī)會(huì)去買，他一年中只能在正月間去大街上玩一趟，而那時(shí)書店是不開門營(yíng)業(yè)的。大人們并不關(guān)心孩子讀“閑書”的這些事，所以，盡管作者念念不忘，向很多人說過，一般人都不肯為他去買，只有阿長(zhǎng)關(guān)心他，主動(dòng)來問，盡管她不識(shí)字，也沒聽準(zhǔn)書名，把《山海經(jīng)》說成是《三哼經(jīng)》，可她卻能費(fèi)許多周折，自費(fèi)把那繪圖的《山海經(jīng)》給作者買來。作為一個(gè)下人，一個(gè)女傭，她能這么關(guān)心孩子，盡力去為一個(gè)孩子做事，不能不讓人心生感激!所以，當(dāng)作者意外地從阿長(zhǎng)那里得到繪圖的《山海經(jīng)》時(shí)，他“似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來”，可以想象，他當(dāng)時(shí)的那種狂喜的心情!從此，對(duì)阿長(zhǎng)心生敬意也是不奇怪的。

跟作者小時(shí)生活的那個(gè)時(shí)代比起來，我們今天的青少年就幸福得多了，不但吃穿不愁，父母還特別關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，有條件時(shí)就帶孩子一塊外出旅游，讓孩子去見識(shí)外面的世界;只要是孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)需要的書籍，父母總是不惜重金去買，國(guó)家還專門撥款給中小學(xué)校配備圖書室，充實(shí)圖書，縣里、鄉(xiāng)鎮(zhèn)上都有藏書豐富的圖書館可以借閱，除了有豐富的圖書可以閱讀外，我們的學(xué)習(xí)還特別受重視，國(guó)家設(shè)立了各級(jí)各類學(xué)校，連聾啞人都有聾啞學(xué)校可以就讀，學(xué)校里有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們傳道、授業(yè)、解惑，他們比阿長(zhǎng)還關(guān)心孩子，樂于幫助孩子，學(xué)識(shí)也淵博得多，工作上總是不辭辛苦，循循善誘，而且國(guó)家還給義務(wù)教育階段的學(xué)生免除了學(xué)雜費(fèi)，實(shí)行了免費(fèi)教育，我們的學(xué)習(xí)條件是多么優(yōu)越啊!作為青少年一代的我們，有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件、生活條件，有何理由不好好學(xué)習(xí)呢?

山海經(jīng)讀后感 篇5

我不曾到過西湖，但我領(lǐng)略過“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美景；我不曾到過邊塞，但我欣賞過“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯麗；我不曾到華山，但我感受過“舉頭紅日近，回首白云低”的巍峨。泛一葉扁舟，遨游于浩瀚書海，不僅給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也豐富了我的視野。

今年暑假，媽媽給我買了一套《孩子讀得懂的山海經(jīng)》，這套書共有《神獸》、《神話》和《異人國(guó)》三本，分別以神獸、神話、異人國(guó)的視角，講述了珍奇異獸、神話傳說、異人奇國(guó)的玄幻世界。一拿到書，我就被它精美的封面深深吸引了，翻開書本，里面的故事更是精彩紛呈。在這套書中，那些半人半獸的古怪形象，奇特瑰麗的玉石礦物，罕見神奇的參天大樹，珍稀而又絢爛的神鳥……無不把你帶入仙境或幽冥之地，令人驚嘆不已。

《神獸》卷中的動(dòng)物不但長(zhǎng)相奇特，而且大多都有令人驚奇的本領(lǐng)。你們知道朏朏嗎？它是一種靈獸，長(zhǎng)得像貓，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的白尾巴，脖子上有類似馬鬃的鬃毛，它可以讓人忘記憂愁，也叫忘憂獸。還有一種愛放火的怪鳥，它的名字叫畢方。畢方長(zhǎng)得像獨(dú)腿的丹頂鶴，青色的身體上長(zhǎng)滿了紅色的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的白色嘴巴十分醒目。傳說只要畢方出現(xiàn)在哪兒，哪兒就會(huì)發(fā)生怪火。

在《神話》卷中，我最喜歡的是后稷。相傳在很久以前，人們經(jīng)常吃了上頓沒下頓，后稷看著人們經(jīng)常為了吃的發(fā)愁，就決心找到一種可供人們長(zhǎng)期食用的食物。于是他歷經(jīng)艱險(xiǎn)，嘗遍山上各種野生植物，終于確定了哪些可以食用。回來后他又開始研究種植，成功后把經(jīng)驗(yàn)傳授給了人們，使人們不再食不果腹。后稷死后，人們感念他的功德，稱他為“農(nóng)業(yè)始祖”。

讀完后稷的故事，我想起了科學(xué)家袁隆平爺爺。他幾十年如一日地在田間忙碌，時(shí)刻把解決中國(guó)更多人的吃飯問題放在心間。經(jīng)過不懈地努力，終于培育出新一代水稻品種——雜交水稻，這個(gè)偉大的發(fā)明解決了我國(guó)億萬人的溫飽問題，使人們過上了安定、幸福的生活。袁隆平爺爺被人們尊稱為“雜交水稻之父”，他就是我們當(dāng)代的“后稷”。

古今兩位偉人刻苦鉆研和無私奉獻(xiàn)的精神深深地觸動(dòng)了我，我要向他們學(xué)習(xí)，從小樹立堅(jiān)定而明確的理想信念，直面困難，勇往直前，長(zhǎng)大后也為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

《孩子讀得懂的山海經(jīng)》這套書不但讓我看到了古人的智慧，了解到了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，還極大地激發(fā)了我的想象力。當(dāng)我合上書本，那一幅幅精美的圖畫，一個(gè)個(gè)充滿奇幻色彩的故事依舊印刻在我腦海中，久久難忘。

山海經(jīng)讀后感 篇6


阿長(zhǎng)與山海經(jīng)閱讀心得為范文網(wǎng)的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書心得1

這是—篇紀(jì)實(shí)性的文章。文章真實(shí)而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的性格特點(diǎn)。作者通過對(duì)兒時(shí)往事的回憶，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女的深深懷念。

文章先介紹了人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱呼，稱呼的由來和她外形的特點(diǎn)，以及她的一些不好的習(xí)慣。如寫她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等;接著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等;最后寫了長(zhǎng)媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)。

文章著重寫了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是一位保姆，而我對(duì)她的印象能如此深刻，可見我對(duì)她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，最后我對(duì)她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》。

長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個(gè)人物形象。而我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對(duì)她的緬懷、祝福，都能說明感情很深。語(yǔ)言上或敘或議，前后呼應(yīng)，如3次寫“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實(shí)中帶有點(diǎn)韻味，讓讀者細(xì)細(xì)體會(huì)其中。

讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，而也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。作者此篇文章包含的愛心與同情，讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪甏リP(guān)懷身邊一個(gè)人。

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書心得2

今天，我看了魯迅先生的一篇文章——《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。我的心深深的觸動(dòng)了。

文章是講述魯迅先生與“阿長(zhǎng)”的故事。“阿長(zhǎng)”就是“長(zhǎng)媽媽”?！伴L(zhǎng)媽媽”是魯迅先生家一哥做工的。文章先是說“‘長(zhǎng)媽媽’，已經(jīng)說過，是一個(gè)一向帶領(lǐng)我的女工，說得闊氣一點(diǎn)，就是我的保姆”我認(rèn)為這是魯迅先生在評(píng)價(jià)“長(zhǎng)媽媽”的地位。讀到下面時(shí)，我又有了新發(fā)現(xiàn)，“阿長(zhǎng)”這個(gè)名字別的女工也用過的，我可以體會(huì)到“長(zhǎng)媽媽”在魯迅先生家的地位有多么低下，因?yàn)檫B名字都可以用別人的，而且是為了省事。

又往下讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)魯迅先生十分憎恨”阿長(zhǎng)“，因?yàn)榘㈤L(zhǎng)經(jīng)常會(huì)告狀，我卻認(rèn)為”阿長(zhǎng)“雖然會(huì)告狀，但她是出自于真心想帶好魯迅先生的，阿長(zhǎng)不僅會(huì)“切切察察”還知道許多風(fēng)俗。但魯迅先生卻不領(lǐng)情。

“阿長(zhǎng)”的性格不僅善良、熱心，還會(huì)關(guān)心人，我知道她對(duì)魯迅先生的心是好的，但是那時(shí)魯迅先生還小，并不愿聽?？伤齾s不知厭煩的傳授她所知道事情。還為魯迅先生買了一本《山海經(jīng)》，別人不愿做，她卻會(huì)去做，她小時(shí)候沒讀過書，從“哥兒，有畫的‘《三哼經(jīng)》’，我給你買來了”，中，她連字都記不住，可以想像到她買這本書有多么艱難，于是魯迅先生又對(duì)她產(chǎn)生新的敬意。

所以，魯迅先生為何三十年后還要專門寫一篇關(guān)于“阿長(zhǎng)”的一篇文章。

我可以想像，其實(shí)魯迅先生是很同情“阿長(zhǎng)”的。因?yàn)?，她為這個(gè)家做出了許多的貢獻(xiàn)，最后，卻連名字都沒落下，我認(rèn)為魯迅先生是有后悔和內(nèi)疚的。

最后，我想說我也很同情長(zhǎng)媽媽。

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書心得3

這篇文章講述的是魯迅小時(shí)候和阿長(zhǎng)在一齊的故事，它真實(shí)的表現(xiàn)出長(zhǎng)媽媽的性格特點(diǎn)，也無不充滿著魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念之情。

長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷滄桑的人，她不僅僅迷信，而且還有麻煩的禮節(jié)。她有許許多多魯迅并不喜歡的習(xí)慣，她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等;之后寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等，再加上當(dāng)魯迅明白是她“謀殺”了那只隱鼠，使魯迅對(duì)她不僅僅僅是煩厭，還有憎惡!直至之后，長(zhǎng)媽媽幫魯迅買了他夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》時(shí)，對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了敬意。

關(guān)于《山海經(jīng)》，魯迅只是隨口的說說罷了。但沒想到大字不識(shí)一個(gè)的長(zhǎng)媽媽竟用自我的錢買了《山海經(jīng)》。正如魯迅說的有些事別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。長(zhǎng)媽媽，這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女，樸實(shí)善良的她，給我留下了深刻的印象。

長(zhǎng)媽媽并不是是很好看，但這并不能掩飾她的淳樸善良和待人真誠(chéng)。

長(zhǎng)媽媽的離去令人懷念，但魯迅連她的姓名都不明白，使他感到慚愧。

有這樣一些人，他們?cè)谖覀兊纳磉吥呐惆?，或許他們的一些行為使你感到厭惡，但他們對(duì)我們的愛卻是那么的濃，使我們的生活充滿了快樂與幸福。就你的老師一樣，他會(huì)毫不留情的指出你的錯(cuò)誤;就像你的家長(zhǎng)一樣，整天的對(duì)你絮絮叨叨;就像你的朋友一樣，逼你做一些對(duì)你有益但你又不喜歡的事。

珍惜你身邊的每一個(gè)人，不要到失去了才后悔。珍惜他人對(duì)你的愛就是珍惜你自我。當(dāng)他們對(duì)你提出意見時(shí)，不要忘了說一句“多謝”。牢記你身邊的每一個(gè)人，牢記他們對(duì)你的愛，對(duì)你的好。這樣才不會(huì)留下無法彌補(bǔ)的遺憾!

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書心得4

回到家中，從書架里拿出從未瞅過一眼的的《朝花夕拾》，對(duì)著那個(gè)書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再往歸想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚往摘取，雖然失往了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、歸味無窮。

《朝花夕拾》原本叫做\\"舊事重提\\"，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道\\"我\\"不得不離別百草園往三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園相當(dāng)好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，\\"這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有的時(shí)候竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的…\\"。

但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把\\"我\\"的講義全部用紅筆添改過了;血管移了點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子?！冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求\\"人的解放\\"的愿望。

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人面前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生這些對(duì)童年歸憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。

全部感觸全部是那么天真爛漫，令人歸味，也學(xué)便引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光瞅世界，讀起來讓人感到異常的親切，布滿激情。

小時(shí)侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，當(dāng)時(shí)我時(shí)常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次全部玩的相當(dāng)開心，以至于每次全部忘了時(shí)間的匆匆流往，每次全部要大人在窗口大喊一聲才會(huì)依依不舍的結(jié)束游戲歸家。每逢佳節(jié)，吃完團(tuán)圓飯，我們又會(huì)聚集在那一片屬于我們自己的空地上，點(diǎn)燃我們?cè)绫泐A(yù)備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，歡笑著，舞蹈著，體驗(yàn)著前所未有的快樂。如今，我搬了新家，不在出門和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié)，也不在出往和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的\\"鮮花\\"，獨(dú)自享受著…

童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛自然,向往自由。

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書心得5

滿篇似乎是細(xì)密的敘述，似乎充滿了一些小小的不滿，小小的責(zé)備，卻又隱約透著那些不易察覺到的，細(xì)小的懷念。

“一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)‘大’字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng);叫她呢，也不聞?！L(zhǎng)媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷?晚上的睡相，怕不見得很好罷?……’母親聽到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣地問過她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開口。但到夜里，我熱得醒來的時(shí)候，卻仍然看見滿床擺著一個(gè)‘大’字，一條臂膊還擱在我的頸子上。我想，這實(shí)在是無法可想了?！?/p>

一句“我實(shí)在不大佩服她”引出了長(zhǎng)媽媽的瑣碎與“不良”睡姿，長(zhǎng)媽媽確乎是個(gè)鄉(xiāng)野隨便的婦人。“大”字的睡姿，心也是大大的。

長(zhǎng)媽媽信神，重運(yùn)氣。在那個(gè)年代，冥冥中的神靈或許是唯一的一種安慰，一種寄托，一種慶幸。

“她常常對(duì)我講‘長(zhǎng)毛’。她之所謂‘長(zhǎng)毛’者，不但洪秀全軍，似乎連后來一切土匪強(qiáng)盜都在內(nèi)，但除卻革命黨，因?yàn)槟菚r(shí)還沒有。她說得長(zhǎng)毛非常可怕，他們的話就聽不懂。我那時(shí)似乎倒并不怕，因?yàn)槲矣X得這些事和我毫不相干的，我不是一個(gè)門房。但她大概也即覺到了，說道：‘象你似的小孩子，長(zhǎng)毛也要擄的，擄去做小長(zhǎng)毛。還有好看的姑娘，也要擄?！?‘那么，你是不要緊的。’我以為她一定最安全了，既不做門房，又不是小孩子，也生得不好看，況且頸子上還有許多炙瘡疤?！抢锏脑?!’她嚴(yán)肅地說。‘我們就沒有用處?我們也要被擄去。城外有兵來攻的時(shí)候，長(zhǎng)毛就叫我們脫下褲子，一排一排地站在城墻上，外面的大炮就放不出來;再要放，就炸了!’長(zhǎng)媽媽就這樣調(diào)侃似的敘說了那段紛亂的生活，一切的屈辱與恐懼?！?/p>

迅哥兒迷起了《山海經(jīng)》，卻求告無門，便告訴了長(zhǎng)媽媽—— “過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：‘哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!’ 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那時(shí)是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝--沒有頭而‘以乳為目，以臍為口’，還要‘執(zhí)干戚而舞’的刑天?！?/p>

長(zhǎng)媽媽竟這樣細(xì)細(xì)記著一個(gè)孩子說的話，而且為他達(dá)成了小小的心愿?！皞ゴ蟮纳窳Α闭f到底，就是愛。

“我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷;僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀?！?/p>

其實(shí)從整篇細(xì)細(xì)地?cái)⑹鲋?，我真的可以感受到迅哥兒?duì)她的回憶就像翻開古老的相片，也許有些舊舊的，卷了邊的記憶，也許會(huì)有些塵封已久的氣息撲面而來，然而那相片上的記憶里的人不會(huì)走形，那是深深刻在腦海里的，不會(huì)被時(shí)間隨意捏碎。他的敘述的口吻里是滿滿的，暖暖的，似乎可以感受到那么一點(diǎn)點(diǎn)的小小的依賴的味道。當(dāng)然，這只是我的一種感覺，我無法確定這是不是只是我的一相情愿的錯(cuò)覺。相信它不是。

可是我確定，《山海經(jīng)》不僅是迅哥兒最為心愛的寶書，它就像一扇門打開在迅哥兒的眼前，里面是個(gè)美好又悲傷、充斥著幻想和現(xiàn)實(shí)的世界。而這世界的基石，就是愛。

山海經(jīng)讀后感 篇7

“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在〞，山海經(jīng)這本充滿著神話夸張色彩的傳世名著對(duì)于國(guó)人來說肯定不陌生。在中國(guó)歷史中，山海經(jīng)無疑是最富有神奇色彩，讓人一時(shí)難以說清的著作之一。近年來，解讀山海經(jīng)的著作仿如雨后春筍，遍布各大書店。其中，有通過資料數(shù)據(jù)，證明書中那些荒唐不經(jīng)的地方、物種確實(shí)存在的考究類書籍，也有把山海經(jīng)當(dāng)成古代政治密碼加以附會(huì)解說的解密類小說，眾說紛紜。作為一名喜歡山海經(jīng)的人，也談?wù)勎业囊恍┳疽姟?/p>

近日，讀了霧滿攔江解密山海經(jīng)的大作加密的歷史，這本著作在豆瓣讀書、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上的'評(píng)分很高，很大一局部人看過此書后都不吝嗇贊美之詞，稱贊其“上天入地明理知命，通古論今洞悉玄機(jī)，只讀霧滿攔江山海經(jīng)大揭秘足矣。〞當(dāng)時(shí)懷著沖動(dòng)的心情通讀下來，過后卻未免有幾分失望（霧滿攔江是一位很出色的作者，其出版的別笑，這就是大清正史和民國(guó)就是這么彪悍都是繼當(dāng)年明月明朝那些事兒之后頗受好評(píng)的歷史書籍，以下言論純屬個(gè)人觀點(diǎn)，就事論事，并非對(duì)作者有偏見）作者的揭秘根本上遵循這樣的套路：先引用一段原文（比方其開篇引言即是山海經(jīng)里關(guān)于貳負(fù)的描述），再對(duì)原文進(jìn)行白話解釋，接著開始揭秘，例如把一個(gè)略顯恐怖的神話人物形象（貳負(fù)跪坐于地，雙手被頭發(fā)反綁）解釋成大禹支持自己兒子啟推翻禪讓制，建立“家天下〞制度的篡位陰謀，最后再感慨一下。這樣循環(huán)了幾十遍，對(duì)山海經(jīng)的大揭秘也就完成了。于我看來，首先把山海經(jīng)里的山川河流、奇人怪物附會(huì)成是政治隱語(yǔ)，已經(jīng)很牽強(qiáng)了。但這還在接受范圍內(nèi)，畢竟中國(guó)古代沒有言論自由，作者們害怕寫的太露骨被殺害，成心借神話傳說影射現(xiàn)狀還是很有可能發(fā)生的?？勺髡哌@本解密書里卻把山海經(jīng)的大局部?jī)?nèi)容強(qiáng)硬的說成是男女之間的歡娛之事，就委實(shí)讓人不可接受。比方，海外北經(jīng)載：“鐘山之神，名曰燭陰。視為晝，暝為夜；吹為冬，呼為夏；不飲、不食、不息、息為風(fēng)。身長(zhǎng)千里。在無{上啟下月}之東。其為物，人面，蛇身，赤色，居鐘山下。〞現(xiàn)代諸多學(xué)者都已論證這是一種自然現(xiàn)象，只不過古人知識(shí)落后再加上迷信，才把這想象成有神靈經(jīng)的大揭秘也就完成了。于我看來，首先把山海經(jīng)里的山川河流、奇人怪物附會(huì)成是政治隱語(yǔ)，已經(jīng)很牽強(qiáng)了。但這還在接受范圍內(nèi)，畢竟中國(guó)古代沒有言論自由，作者們害怕寫的太露骨被殺害，成心借神話傳說影射現(xiàn)狀還是很有可能發(fā)生的?？勺髡哌@本解密書里卻把山海經(jīng)的大局部?jī)?nèi)容強(qiáng)硬的說成是男女之間的歡娛之事，就委實(shí)讓人不可接受。比方，海外北經(jīng)載：“鐘山之神，名曰燭陰。視為晝，暝為夜；吹為冬，呼為夏；不飲、不食、不息、息為風(fēng)。身長(zhǎng)千里。在無{上啟下月}之東。其為物，人面，蛇身，赤色，居鐘山下。〞現(xiàn)代諸多學(xué)者都已論證這是一種自然現(xiàn)象，只不過古人知識(shí)落后再加上迷信，才把這想象成有神靈存在；可這段文字在作者的“獨(dú)具匠心〞里，卻變成了原始人對(duì)生殖器官的崇拜，實(shí)在讓我們這些“思想不夠開放〞的普通讀者覺得不可思議。

山海經(jīng)天南海北，包羅萬象，堪稱我國(guó)古籍中蘊(yùn)珍藏英之最者，實(shí)為研究上古時(shí)代絕好的珍貴資料，只可惜山海經(jīng)所述太奇詭怪異，就連科技高度興旺、人類思想極度解放的今天，書中所提及的東西也令人百思不得其解。惟愿更多愛好山海經(jīng)的同道細(xì)心解讀，也讓此書如紅樓夢(mèng)般成為一門學(xué)術(shù)流派，不令這千古奇書明珠蒙塵。

山海經(jīng)讀后感 篇8

第一次知道《山海經(jīng)》這本書是在那年熱播的《軒轅劍》里，里面的角色“書香”是“書妖”原型就是《山海經(jīng)》這本古籍，當(dāng)時(shí)看到就覺得很驚奇，書香什么都知道，后來上網(wǎng)查了《山海經(jīng)》才知道這是一本這樣神奇的書，后來，就一直想看，但一直沒機(jī)會(huì)。又一次，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，看了這本書。

全書共分有四個(gè)部分，依次是《藏山經(jīng)》、《海外經(jīng)》、《海內(nèi)經(jīng)》和《大荒經(jīng)》?！恫厣浇?jīng)》主要記載山川地理，動(dòng)植物和礦物等的分布情況;《海經(jīng)》中的海外經(jīng)主要記載海外各國(guó)的奇異風(fēng)貌;《海內(nèi)經(jīng)》主要記載海內(nèi)的神奇事物;《荒經(jīng)》主要記載了與黃帝、女媧、大禹等有關(guān)的許多重要神話資料。文字晦澀難懂，記錄一個(gè)事物往往只用兩行字，卻要你用很久的時(shí)間思考這到底是什么東西，有的時(shí)候甚至五個(gè)字中三個(gè)都不認(rèn)識(shí)。不過也就是那個(gè)時(shí)候我明白了，《山海經(jīng)》也就只是《山海經(jīng)》，沒有人可以證實(shí)它是否存在，一切都是荒謬的，這種神物本不應(yīng)該存于世上……沒有任何人可以知道這本書的來歷，少有人去深究，卻又有很多人去努力的證實(shí)其存在的真實(shí)性。不過即使驗(yàn)證了又能如何，既然已經(jīng)知道了股市文化中明顯的夸大成分，剔除也是剔除不清的。我們只能從這些文字、圖畫中去嘗試窺視古人生活的情景，他們的文化，他們的歷史，他們的科學(xué)……

狼與鹿讀后感精華


毋庸置疑，當(dāng)我們成為一名合格的老師時(shí)，我們應(yīng)該常常對(duì)行為進(jìn)行觀察分析，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗(yàn)，提高主觀能動(dòng)性。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？小編特別為你收集的“狼與鹿讀后感精華”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

狼與鹿讀后感 篇1

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《狼和鹿》，講的是：昔日的凱巴伯森林，樹木蔥蘢，鳥語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃?；顫姸利惖穆乖诹珠g嬉戲。但鹿群的后面，常常跟著貪婪而兇殘的狼，它們總在尋找機(jī)會(huì)對(duì)鹿下毒手。當(dāng)?shù)鼐用窈尥噶死?。于是，他們組成了狩獵隊(duì)，到森林中捕殺狼。在青煙裊裊的槍口下，狼一直跟著一只，哀嚎著倒在血泊中。凱巴伯森林的槍聲響了25年，狼與其他鹿的天敵，總共被殺掉六千多只。從此，凱巴伯森林成了鹿的自由王國(guó)。鹿大量繁殖，很快就超過了十萬只?？墒牵S著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。原本郁郁蔥蔥的森林很快被饑餓的鹿群糟蹋得慘不忍睹。整個(gè)森林像著了火，綠色在消退，枯黃在蔓延，疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩，僅僅兩個(gè)冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。

人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，那些貪婪兇殘，令人恨之入骨的狼居然是森林和鹿群的“功臣”，而他們刻意保護(hù)的溫柔的鹿卻淪為破壞森林，毀滅自己的“禍?zhǔn)住?。聽起來有些匪夷所思，但事?shí)就是如此。大自然里沒有什么“功臣”之說，動(dòng)物們都是為了各自的生存進(jìn)行著廝殺、搏斗。就像非洲大草原上的獅子和獵豹，它們對(duì)角馬和斑馬的獵殺也是很殘酷的。但這種殘酷是它們生存繁衍的需要，也是保護(hù)草原植物繁茂和生態(tài)平衡所必不可少的因素。如果沒有食肉動(dòng)物對(duì)食草動(dòng)物的控制，食草動(dòng)物就會(huì)迅速的發(fā)展起來，發(fā)展到一定數(shù)量，草原就退化、荒蕪，食草動(dòng)物也就失去生存和發(fā)展的條件。同樣的道理。課文中的狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對(duì)鹿群的威脅，這無疑有利于物種的優(yōu)勝劣汰。細(xì)細(xì)想來，“禍?zhǔn)住北旧硪巡皇锹梗侨祟?。如果沒有人類自作聰明的“保護(hù)行為”，盲目的捕殺狼以及其他鹿的天敵，那么凱巴伯森林的悲劇就不會(huì)上演。

人類是最聰明的動(dòng)物，但也是最愚蠢的生物。人類的盲目捕殺行為，不僅破壞了生態(tài)平衡，還讓自然環(huán)境發(fā)生了變化，甚至威脅到人類自己的生命和健康。像前幾年發(fā)生的“非典“和“禽流感”，還有一直肆虐人類的“地震”和“海嘯”，都與人類對(duì)自然的破壞有關(guān)，人類不能忽視自然的力量。

讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，保護(hù)生物，珍愛每一個(gè)生命，保持生態(tài)平衡，與動(dòng)物和諧相處，保護(hù)我們賴以生存的家園！

狼與鹿讀后感 篇2

我讀了一篇文章叫做《狼與鹿的故事》講了美國(guó)總統(tǒng)為了保護(hù)鹿，殺掉狼，大量繁殖的鹿，把森林毀滅了。這時(shí)人們才知到狼與鹿是平等共存的，缺一不可。我明白了，人們要尊重動(dòng)物這種關(guān)系，不要破壞大自然中的生物鏈，每一個(gè)動(dòng)物在大自然中都有一個(gè)重要的位子。

人們大量的消滅狼，為了保護(hù)鹿。但人們沒有想到一點(diǎn)，森林不僅需要鹿，也要有狼在。只有這樣，整個(gè)森林才能夠生存不會(huì)毀滅。狼其實(shí)在大自然中有一個(gè)重要的位子，狼可以吃掉病鹿，不讓疾病流行。還可以將鹿的數(shù)量控制在一個(gè)合理程度，不會(huì)讓鹿超過森林可承受的限度。讓森林生態(tài)系統(tǒng)平衡。人們要保護(hù)鹿本沒有錯(cuò)，但殺死狼是一個(gè)致死的錯(cuò)誤。

我看到過一個(gè)故事，一位太太，為了讓她自家花園中花草長(zhǎng)的好，快點(diǎn)生長(zhǎng)。把花園中的一些蟲子給滅光了，但沒了蟲子的松土與授粉，花兒全長(zhǎng)的矮矮的沒有生機(jī)。這也不和文中滅狼的人們一樣嗎？蟲子人們都覺得很讓人煩，是不好的。但蟲子對(duì)花說是有幫助的。蟲子可以給花傳播花粉，還可以給花松土，讓花兒好好生長(zhǎng)。小小的蟲子在自然中也起到至關(guān)重要的作用。在大自然中是什么可以讓生態(tài)平衡生存，是生物鏈。每個(gè)生物對(duì)大自然都有幫助。我不能隨意滅絕，殺害。大家想想有那一個(gè)生物是沒有用的？我們?nèi)祟愐鹬貏?dòng)物和生物界中這種相互的關(guān)系，一旦破壞就有意想不到的災(zāi)難。

人們要尊重動(dòng)物，尊重大自然。自然界與生物界中少了誰(shuí)都不可以生存。同時(shí)我們也要尊重這種相互關(guān)系。

狼與鹿讀后感 篇3

我讀了《鹿和狼的故事》這篇課文，我想到了許多道理， 配合著語(yǔ)文老師的講解，我的思路如泉水一般涌。上來，我寫了這篇讀后感。

《鹿和狼的故事》的作者是胡勘平，作者曾獲得被譽(yù)為綠色諾貝爾獎(jiǎng)的戈德曼環(huán)境獎(jiǎng)。作者也是位非常關(guān)注環(huán)保教育的人士，他用文章呼吁人們保護(hù)環(huán)境， 《鹿和狼的故事》是他呼吁 人們保護(hù)環(huán)境，不要破壞大自然的規(guī)律。

《鹿和狼的故事》講的是：在20世紀(jì)初，美國(guó)總統(tǒng)想讓凱巴伯森林里的鹿受到保護(hù)，下令雇傭獵人去消滅捕食鹿的野獸，主要以狼為主。凱巴伯森林成了鹿的自由王國(guó).不久，鹿的數(shù)量疾速飛漲，鹿多了，吃的就少了。只要是鹿能吃的都讓鹿吃光了，凱巴伯森林也在慢慢消失。鹿一些餓死了，一些病死了，只剩下不到八千只病鹿了。總統(tǒng)也許想不到，他一聲令下消滅殘忍的狼， 以及其他吃鹿的野獸，卻不想狼吃鹿雖然殘忍，但是既控制了鹿的數(shù)量，又控制了疾病的傳播，不會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在森林毀滅，鹿也要走向滅亡的后果。因?yàn)槔堑南?，鹿不斷繁殖破壞了生態(tài)環(huán)境的規(guī)律，毀滅了凱巴伯森林。

凱巴伯森林的毀滅就是對(duì)人類插手大自然規(guī)律的懲罰!這也是因?yàn)槿祟悓?duì)自然界一-些事物往往只知道它壞的一-面，而不知道它有益的一面，總是會(huì)造成災(zāi)難性的懲罰。這個(gè)例子也說明了大自然的法則有它獨(dú)特的道理，不要根據(jù)片面的認(rèn)知來判定善惡益害。

人類不能阻礙大自然。大自然它是慈愛的，給予人類資源;但大自然也是殘酷的，插手它的規(guī)律，它也會(huì)降下人類無法抵擋的、災(zāi)難性的自然災(zāi)害。

人類要尊重大自然，不要妄圖去改變它的自然法則。

狼與鹿讀后感 篇4

小學(xué)課文第十八課《狼和鹿》講的是：平日里人們恨之入骨而又兇殘的狼成了“功臣”，而人們刻意保護(hù)而又的溫柔的鹿，卻淪為“禍?zhǔn)住薄Ｂ犉饋碛行┓艘乃?，其?shí)課文真正的意思不是在贊美狼，而是在譴責(zé)隨意撲殺狼的人類，他們才是真正的“禍?zhǔn)住?。大自然里沒有什么“功臣”之說，動(dòng)物們都是為了各自的生存進(jìn)行著廝殺、搏斗。是“食物鏈”斷掉了一個(gè)環(huán)節(jié)，才破壞了大自然的生態(tài)平衡，才導(dǎo)致饑荒、災(zāi)難、疾病的降臨，以至于個(gè)別生物瀕臨滅絕。

鹿是食草動(dòng)物，狼是食肉動(dòng)物，狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快，森林也不會(huì)被糟蹋破壞的這么慘。就像非洲大草原上的獅子和獵豹，它們對(duì)角馬和斑馬的獵殺也是很殘酷的。但這種殘酷是它們生存繁衍的需要，也是保護(hù)草原植物繁茂和生態(tài)平衡所必不可少的因素，從某種意義上講同時(shí)也是提高食草動(dòng)物的質(zhì)量。如果沒有食肉動(dòng)物對(duì)食草動(dòng)物的控制，食草動(dòng)物就會(huì)迅速發(fā)展起來，發(fā)展到一定數(shù)量，草原就退化、荒蕪，食草動(dòng)物也就失去生存和發(fā)展的條件?！独呛吐埂愤@一課里，狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對(duì)鹿群的威脅，這無疑有利于物種的優(yōu)勝劣汰。層層推理，“禍?zhǔn)住北旧硪巡皇锹?，而是人類。人類的盲目捕殺行為，不僅破壞了生態(tài)平衡，還讓自然環(huán)境發(fā)生了變化，甚至威脅到人類自己的生命和健康。像前幾年發(fā)生的“非典“和“禽流感”，還有一直肆虐人類的“地震”和“海嘯”，到今天剛剛出現(xiàn)的“豬流感”等疾病，都與人類對(duì)自然的破壞有關(guān)，人類不能忽視自然的力量。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球每小時(shí)就有一個(gè)物種被貼上死亡標(biāo)簽，一個(gè)物種一旦滅絕對(duì)人類將是無可挽回的重大損失。物種的消亡惡化了人類的生存環(huán)境，反過來環(huán)境的惡化也加速了物種的'滅絕。自然界就是這么奇妙。如果哪一天，自然界只剩下人類，那就是人類的末日。

所以，保護(hù)地球，保護(hù)生物，保護(hù)我們賴以生存的家園已變得刻不容緩！

狼與鹿讀后感 篇5

大自然中的生命都是互相循環(huán)的，個(gè)個(gè)生物鏈缺一不可，就像狼，鹿，樹林這三樣之間的關(guān)系。一旦缺狼，鹿就會(huì)瘋狂啃食樹木，最終使森林毀滅，鹿也會(huì)不斷餓死；一樣，如果缺少樹木，鹿就會(huì)紛紛餓死，死鹿的腐爛導(dǎo)致瘟疫的流傳。使狼因吃病鹿而死亡，剩下的狼也會(huì)以為食物不足而茍延殘喘。

狼與鹿的故事，全文主要講，美國(guó)總統(tǒng)出于對(duì)鹿的喜愛，命令全國(guó)的獵人開始捕殺鹿的天敵，不光狼，連豹子，老虎也獵殺了不少。從此，鹿變成了整個(gè)森林的寵兒。它們?cè)谌祟惖谋Ｗo(hù)下不斷繁殖后代。就這樣。幾年過去了，鹿的數(shù)量從四萬速升到十萬。它們?cè)谏掷飽|啃西啃，啃完灌木叢，啃小樹，啃完小樹，又啃大樹樹皮最終整個(gè)樹林的植物都漸漸消失了。鹿們?cè)陴囸I中煎熬，最終倒下。人們后悔至極。

這就是自然之道，相同的事例還有很多，不計(jì)其數(shù)。記得書里還有這樣的一個(gè)故事：一個(gè)向?qū)е鴮?dǎo)游們來到海邊游玩，他們?cè)谝粋€(gè)沙坑里發(fā)現(xiàn)一只小海龜，出于好奇，人們把它送進(jìn)了海里，可怕的是情發(fā)生了，那個(gè)坑里的海龜一個(gè)一個(gè)地往海里爬。這時(shí)，可把天空中的食肉鳥給樂壞了，它們叫喚著。當(dāng)人們反應(yīng)時(shí)，一切都晚了。

大自然雖說無情，但是只要人們不插手，至少可以避免一些。

狼與鹿讀后感 篇6

危機(jī)在許多人眼里是可怕的，它變化莫測(cè)，誰(shuí)也不知道它在什么時(shí)候出現(xiàn)，它威力巨大，可以把任何人輕易打倒。但是我要說的是任何事物都有兩面性，就連危機(jī)也是一樣，在《鹿與狼的故事》這篇文章里，就可以得到最好的答案。

在一片森林里，有4000只鹿，一直遭受著狼群的追殺，總統(tǒng)羅斯福想要保護(hù)鹿群，便宰掉了所有的狼，幾年后，鹿群快速增到十萬頭，可后來，鹿群卻因?yàn)橹参锏娜狈退翍]的疾病，只剩下8000只，病鹿在茍延殘喘。

造成這樣結(jié)果的原因，是因?yàn)槿鄙倭恕袄恰?。以前是由于狼的追逐，長(zhǎng)時(shí)間的奔跑，鹿都長(zhǎng)得膘肥體壯，再加上狼吃掉的都是跑得最慢的，體質(zhì)最差的的鹿，這樣間接地完成了一個(gè)篩選和消除病毒的作用，每天，鹿和狼都會(huì)很努力，因?yàn)槁怪?，如果跑不過狼，就會(huì)永遠(yuǎn)失去生命。狼也知道，自己如果跑不過鹿，找不到足夠的食物，就會(huì)饑餓而死。所以為了生存，鹿練成了奔跑的本領(lǐng)，而狼也變得更加強(qiáng)壯，形成了一個(gè)自然的平衡，而羅斯福正是打破了這個(gè)平衡，才導(dǎo)致了這樣悲慘的結(jié)果。

還有一個(gè)故事，也說明了同樣的道理：日本的北海道有一個(gè)漁村，那里出產(chǎn)一種味道鮮美的鰻魚，漁村里的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。可是鰻魚的生命十分脆弱，只要一離開深海區(qū)，要不了半天就會(huì)全部因缺氧而死。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論怎樣處置，回港后鰻魚都全是死的。原來，老漁民使鰻魚不死的秘訣，就是在整艙的，鰻魚之中放進(jìn)去幾條狗魚。鰻魚和狗魚非但不是同類，而且還是一對(duì)出了名的“死對(duì)頭”。于是，鰻魚遇到了強(qiáng)大的對(duì)手，便驚慌地四處亂竄，這樣以來，鰻魚的腮里吸進(jìn)了更多的氧氣，滿滿一船艙死氣沉沉的鰻魚就這樣全給救活了。

正是因?yàn)橛辛宋C(jī)感，幔魚才會(huì)不停的活動(dòng)，從而保住了生命，這是多么值得引人深思的道理?。?/p>

享樂，是人的天性，但我們一定要有危機(jī)意識(shí)，沒有危機(jī)感，就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)的活力，最終失去生存能力。我們要時(shí)時(shí)刻刻保持危機(jī)感，不斷加強(qiáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，才能不斷走向成功。

狼與鹿讀后感 篇7

自然之道往往是不可違返的。像課文《自然之道》中，向?qū)且痪渎犓评涞脑挘骸白匀恢?，就是這樣的?！本故亲匀坏恼胬怼！洞驋呱帧防锏牧帜竟僖?yàn)椴欢眠@條真理，出于保護(hù)森林，卻把森林毀了。下面，我再給大家介紹一則有關(guān)于大自然帶給人類啟示的故事吧！

這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在美國(guó)的一片生機(jī)勃勃樹木蔥郁的大森林里。這里生活著四千多只鹿，而兇惡殘忍的狼是鹿的天敵，在森林里，發(fā)生了太多狼吃鹿的悲劇，當(dāng)時(shí)美國(guó)總統(tǒng)羅斯福因“寵愛”圣潔的鹿，為了讓鹿能更好地生活在這片美麗的森林里，下了一道讓獵手大量捕殺狼的命令。

兩年后，森林里已經(jīng)有一萬多只鹿了，羅斯福高興得不得了。然而，想不到的是，這一對(duì)鹿的保護(hù)措施卻給鹿群帶來了滅頂之災(zāi)。由于天敵少了，鹿群大量繁殖，森林的樹葉漸漸被鹿啃光了，最后只剩下樹皮。不久樹皮也啃光了沒了食物的龐大鹿群，大部分都被餓死了！

大自然告知我們一個(gè)道理：違背自然，定遭懲罰。

狼與鹿讀后感 篇8

我是一個(gè)愛讀書的孩子，尤其愛讀童話故事，因?yàn)橥捁适吕镉性S多美好的事物、純真的感情、浪漫的想象……近日，我讀了《一只與狼斗的鹿》，心里有無限感慨。

故事講道：一群鹿在草地上邊曬太陽(yáng)邊吃草，突然，草叢中出現(xiàn)了一只狼，眾鹿一見到狼就嚇得四處逃命，其中一頭鹿卻毫不懼怕，沖上去就和狼搏斗。斗了很久，那只鹿因?yàn)轶w力不支，被狼咬傷了好幾個(gè)地方，于是，它開始向群鹿發(fā)出求救信號(hào)，結(jié)果沒有一只鹿前來助陣，最終，這只鹿被狼咬死了。

它在臨終前痛心地說道：“看來不是我們鹿族軟弱無能，而是因?yàn)樽运狡茐牧藞F(tuán)結(jié)，才使整個(gè)鹿族落到了這么個(gè)可悲的地步……”讀完這篇文章之后，我對(duì)這只鹿既同情又可憐，我們都知道：“團(tuán)結(jié)力量大”這句話，一只鹿毫無疑問是斗不過一只狼的，可如果是兩只、三只、甚至更多，就可能殺死一只狼。

這篇文章告訴我們，團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。在現(xiàn)實(shí)生活中到處都可以證明，一塊石頭什么都不是，但許多石頭可以堆成一座巍峨的山；一塊普通的磚可以用錘子砸碎，但許多磚可以砌成長(zhǎng)城；雖然一個(gè)人的力量很小，但是很多弱小的力量可以聚集起來戰(zhàn)勝一切！

如果我們的集體不團(tuán)結(jié)呢？她會(huì)像那群鹿一樣，只留下悲傷和同情。

在我們一實(shí)小這個(gè)大家庭里，只有大家都熱愛集體、關(guān)心集體、把團(tuán)結(jié)當(dāng)做自己的一份責(zé)任，我們的集體才會(huì)充滿陽(yáng)光，才會(huì)更有力量！同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，讓我們的校園呈現(xiàn)出比彩虹更耀眼的光芒！

《精彩極了和糟糕透了》讀后感


如果您對(duì)“《精彩極了和糟糕透了》讀后感”還不太熟悉幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦閱讀這篇文章，作者在作品中用流暢的語(yǔ)言，敘述了相關(guān)情節(jié)。這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來，希望這些參考內(nèi)容能夠幫助你提高工作效率提升學(xué)習(xí)成績(jī)！

《精彩極了和糟糕透了》讀后感【篇1】

作文因?yàn)樘煸谙掠辏詪寢屘崆瓣P(guān)了鋪?zhàn)油乙黄鸹丶?！但你，卻消失在了我的視野之中。隨即，你便跑走了。如果我是哈利波特，我要用我的魔杖把世界變得充滿綠色，讓所有遭受污染的地方空氣變得新鮮，讓天空變得湛藍(lán)，讓河水變得清澈，讓人感到清新，使所有人的心情變得愉快，變得舒暢，讓全世界都洋溢著幸福與歡樂！

《精彩極了和糟糕透了》這篇文章講的是作者在七八歲時(shí)寫的第一首詩(shī)，母親是鼓勵(lì)他，讓他有了創(chuàng)作的靈感和源泉，鼓勵(lì)他不斷前進(jìn)。而作者的父親卻嚴(yán)格要求他，告訴他還不夠好，還要努力，使他不被一時(shí)的成功而驕傲。后來作者又寫了許多詩(shī)、小說和電影劇本，他的母親每次都鼓勵(lì)他說：“精彩極了!”而父親還是嚴(yán)格要求他說：“糟糕透了?！焙髞?，作者終于明白了不管是母親的“精彩極了”，還是父親的“糟糕透了”，都是對(duì)自己深深的愛。

作者擁有生活中的這兩種愛，他謹(jǐn)慎地把握住了這兩種愛，使自己不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)完《精彩極了和糟糕透了》這邊課文后，我有很多次對(duì)父母的評(píng)價(jià)而不解，但是我現(xiàn)在真正明白了，那是一種愛的方式，父母的評(píng)價(jià)雖然相反，但也都是父母對(duì)自己深深的愛。理想的風(fēng)帆，需要愛的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓我們?cè)谶@不同的愛中平衡自己吧，使自己真正成為一個(gè)“不倒翁”!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感【篇2】

今天我讀了書里的一篇課文，是美國(guó)著名作家巴德舒爾伯格的精彩極了和糟糕透了。

這篇課文講的是美國(guó)著名作家巴德舒爾的父母對(duì)他小時(shí)候?qū)懙囊皇自?shī)的不同評(píng)價(jià)的事。母親對(duì)他的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线€是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育好孩子。

在生活中，我也遇過這樣的問題，在三年級(jí)的期末考試，英語(yǔ)我考了99。5分，在一道判斷題中，開始我認(rèn)為是對(duì)的，我就打勾，但后來我想了一下，認(rèn)為是錯(cuò)的，我就只在勾上加一劃，當(dāng)老師看的時(shí)候，他不知道我是判斷對(duì)還是錯(cuò)，就扣了我0。5分，那時(shí)我排第一名，我高高興興地回家了。我回到家，急忙的告訴媽媽，并拿給她看，媽媽看后滿臉喜悅，高興地說：你太棒了！我聽后一蹦三尺高，迫不及待的想給爸爸看，我想爸爸英語(yǔ)較好，他一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。爸爸回來了，我把試卷拿給爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考100分的，你把這道題抄20遍，并且記住。爸爸火冒三丈，皺著眉紋兇狠狠的說。我不明白，爸爸為什么這么對(duì)我難道我不是他的親生兒子，我以前有這么想過。

現(xiàn)在，我明白了父母的我們這么嚴(yán)厲，是為了我們?cè)谌松缆飞?，不?huì)失去平衡。

父母的不同評(píng)價(jià)，都出自——愛，這個(gè)字比劃不多，可它真正的含義是千言萬語(yǔ)也表達(dá)不盡。讓我們?cè)谶@個(gè)不同的愛中平衡自己吧！使自己成為一個(gè)不倒翁。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感【篇3】

讀了《“精彩極了”和糟糕透了“》這篇課文，我從中體會(huì)到父母不同的愛。

作者七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)。母親看了，對(duì)作者的評(píng)價(jià)是”精彩極了“，而父親看了，對(duì)作者的評(píng)價(jià)卻是”糟糕透了“。于是作者覺得母親是慈祥的，父親是嚴(yán)厲的。作者長(zhǎng)大后，認(rèn)識(shí)到事業(yè)的成功既需要鼓勵(lì)，有需要警告，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——愛。在愛的鼓舞下，作者不斷地進(jìn)步。

在我的生活中，我的爸爸媽媽也很愛我。只不過媽媽的愛是慈祥的，而爸爸的愛是嚴(yán)厲的。一次，爸爸出差的前一天，爸爸叫我把英語(yǔ)書上的文章抄一遍，還要背誦下來。我反對(duì)，說：”為什么，我已經(jīng)做完作業(yè)了，現(xiàn)在想看書?！啊辈恍校⒄Z(yǔ)會(huì)越來越難的，只有靠你自己，到時(shí)候爸爸出差了，你又偷懶不多讀幾遍英語(yǔ)！“爸爸生氣地說。爸爸說的也有道理，現(xiàn)在英語(yǔ)那么難，不多讀多記，那怎么行呢。于是我在語(yǔ)文本工工整整地抄。當(dāng)我抄完后，試著背誦，可是有些單詞不會(huì)讀，爸爸主動(dòng)跟我說：”是不是有些單詞不會(huì)讀，我來教你?！斑^了一會(huì)兒，全部單詞都會(huì)讀了，也理解了文章的意思，居然一次就背出來了。媽媽表?yè)P(yáng)我，這么多文章都能背出來。我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。

每個(gè)人都需要來自父母的愛，在父母的愛中，不斷成行，不斷進(jìn)步。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感【篇4】

讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章之后，我深有感觸。 巴迪七八歲時(shí)，寫了第一首詩(shī)，母親給的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，然而父親的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”，巴迪當(dāng)時(shí)并不理解，但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，他慢慢地理解了父親，未滿12歲時(shí)，巴迪給父親看了一篇他新寫的短篇**，“不怎么樣，但還不是毫無希望。”巴迪根據(jù)父親的評(píng)語(yǔ)進(jìn)行修改，后來，巴迪領(lǐng)悟了兩種不同的愛。

我覺得，父母的愛是不同的，每一種愛都有它不同的道理，這一句話“一個(gè)作家應(yīng)該說生活中的每一人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，但僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你，“小心，注意，總結(jié)，提高?！睆倪@句話中，我感覺到，母親的愛是慈祥的愛，可以給人增加信心，讓你繼續(xù)下去，但也可能把你引入歧途，變得驕傲，所以這時(shí)就需要父親嚴(yán)厲的愛來使你平衡，當(dāng)然，如果只有嚴(yán)厲的愛，就會(huì)把你變得很自卑，所以慈愛和嚴(yán)愛同時(shí)給予，你才能健康成長(zhǎng)。我也有過這樣的經(jīng)歷：

記得有一次我在寫作業(yè)，媽媽走過來說：“你要寫工整點(diǎn)，盡量不要寫錯(cuò)別字”。爸爸走過來看了看說：

“你的字寫得不怎么工整，寫完作業(yè)之后，在重新寫一遍，聽到了沒有？”我不情愿地嘟囔道：“知道了。

”我當(dāng)時(shí)以為爸爸不愛我了，但現(xiàn)在我才明白爸爸這樣做的原因。 讀了《精彩極了》和《糟糕透了》這篇文章之后，我真正體會(huì)到父母的兩種愛都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，只是各自表達(dá)的方式不一樣，這兩種愛伴隨著我們健康、幸福地成長(zhǎng)。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感【篇5】

媽媽常對(duì)我說，“鼓勵(lì)能使一個(gè)人更有力爭(zhēng)上游的動(dòng)力。”而我也把它牢記在心?？墒?，當(dāng)我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章之后，卻有了不同的看法。

這篇文章講述了父母對(duì)“我”的作品的兩種截然不同的評(píng)價(jià)，說明無論是“精彩極了”、還是“糟糕透了”，都是一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——對(duì)“我”的愛。

一開始，我也對(duì)這位父親的做法有點(diǎn)意見：巴迪小小年紀(jì)，就能寫出一首詩(shī)，還需要鼓勵(lì)，可這樣一句“糟糕透了”，不就把他的熱情給抹殺了嗎？像他媽媽那樣的鼓勵(lì)多好??！

讀到后來，我才明白：雖然鼓勵(lì)讓人更中聽一些，但是批評(píng)與鞭策同樣也需要。如果面對(duì)滿天飛來的表?yè)P(yáng)和贊美，你能不得意洋洋嗎？能不被夸獎(jiǎng)沖昏頭腦嗎？所以需要有人能不斷地指出你的'不足，你才能保持清醒的頭腦，不致于因被夸獎(jiǎng)而迷失了方向。

也是，古時(shí)候，一些賢明的皇帝，就會(huì)讓一、兩個(gè)忠良之臣充當(dāng)自己的“鏡子”，不斷地“照出”自己的不足之處，像一代明君唐太宗，不就是因?yàn)橛形赫鬟@面“鏡子”，才有“貞觀之治”的盛世嗎？而有些昏庸的皇帝，像商朝的商紂，不就是因?yàn)橹赜靡恍┥朴诎⒄樂畛械男∪?，而一聽到忠諫，就格殺勿論的做法，才會(huì)讓自己成為末代君主的嗎？

金無足赤，人無完人，人不可能面面俱到，十全十美，我們不應(yīng)作一聽到夸獎(jiǎng)就洋洋得意，一聽見指出自己缺點(diǎn)的話就怒形于色的“順風(fēng)耳”，受到批評(píng)未必就是壞事，也可以使你有自知之明，不然，還自以為是個(gè)完美無缺的人呢!

生活中需要鼓勵(lì)也需要鞭策，哪一樣都不可少，這樣才能快馬加鞭，到達(dá)理想的終點(diǎn)！

《精彩極了和糟糕透了》讀后感【篇6】

今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后深受啟發(fā)。這篇課文講的是作者在母親的鼓勵(lì)和父親的批評(píng)中堅(jiān)持寫作，不斷努力，終于取得了成就的事，他從中感悟到了愛的力量。

例如：“一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉?！钡莾H僅有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人引入歧途。所以需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心、注意、總結(jié)、提高?！边@段話是作者從切身經(jīng)歷中得出深切感受。意味深長(zhǎng)。

我曾經(jīng)就有過這樣一個(gè)事例：

記得讀二年級(jí)的時(shí)候。又一次，語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的了100分，回到家，我把試卷給爸媽看，媽媽看后不住的贊揚(yáng)著說：“寶貝真棒！”爸爸看后卻說：“還要高興的太早，這樣會(huì)前功盡棄的。”我想：哼！我第一次考到這么好的成績(jī)，爸爸應(yīng)該表?yè)P(yáng)我才對(duì)，可他不僅不表?yè)P(yáng)我，還為我潑了盆冷水，我不理他的！想到這兒便揚(yáng)暢而去了。幾天后，我們有進(jìn)行了一次測(cè)試，這回我只得了85分。我后悔極了，都怪我當(dāng)初不聽父親的叼告，驕傲自大。

現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)了這篇文章，不得不認(rèn)為巴德·舒爾伯格作家所寫的這句話是對(duì)的。我們不能因?yàn)橛幸稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，而還學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足。

又例如：“我從心底知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。”這句話，作者對(duì)來自母親的“精彩極了”和來自父親的“糟糕透了”的深層感受。說明父母的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，贊美和斤責(zé)，都是愛的表現(xiàn)?！皭邸睂?duì)每一個(gè)人都是很重要的。如果你失去了所有的“愛”，那就等于你再也得不到關(guān)懷、愛護(hù)、幫助……

我曾經(jīng)也有過這樣的一個(gè)事例：

記得那時(shí)我讀學(xué)前班的時(shí)候。有一次，我和弟弟在柜子旁打操，我一不小心，撞了一下柜子，柜子上面的花瓶“撲咚”的一聲掉了下來打摔了。我怕爸媽打我，便跑到了鄰居家去玩。中午，我回來的時(shí)候，只見爸爸手里拿著一條皮鞭坐在椅子上，媽媽站在旁邊，他們滿臉嚴(yán)肅。我走進(jìn)家門，開玩笑地說：“嗨，你們?cè)诎缡裁磻蜓?？”這時(shí)，爸爸拿著皮鞭大步的向我走來，我一愣，想躲已躲不開了。原來，世上沒有不透風(fēng)的墻。原來，弟弟已將事情的經(jīng)過告訴了爸媽。爸爸一邊打我，一邊說：“你為什么不誠(chéng)實(shí)”誠(chéng)實(shí)是人生的基本基礎(chǔ)，你懂嗎？”我忍著痛，跑進(jìn)自己的房間，撲在床上痛哭起來。不知不覺的我睡熟了。在夢(mèng)中有一雙溫暖的手在為我擦藥……

“愛”有公有私，我們應(yīng)該懂得珍惜它。

北京讀后感(精華八篇)


毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷碚f，我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問題。如何動(dòng)筆寫一篇教育筆記呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“北京讀后感(精華八篇)”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

北京讀后感 篇1

如果說自然是一本綠色教科書，那么北京就是一本有歷史的大書！啟迪智慧、休養(yǎng)身心、陶冶情操……這是我“讀”了北京這本書后的深切感受！

不信，就讓我把“讀”到的東西告訴你吧。我曾瀏覽過風(fēng)景優(yōu)美的廬山，欣賞過燈光絢麗的上海外灘，也曾赤著腳在普陀山的海邊漫步，但我卻從未到過祖國(guó)的首都北京。這個(gè)機(jī)會(huì)終于來了。我父親答應(yīng)元旦帶我去北京旅游。聽到這個(gè)消息，我興奮得整晚都沒睡。

帶著對(duì)首都北京的遠(yuǎn)大憧憬，帶著第一次飛翔的喜悅，我來到了祖國(guó)的心臟——北京。宏大的氣魄，輝煌的建筑，奇異的珍寶，這是我看到故宮的第一感受。

從前，我只在書本上認(rèn)識(shí)你，在電視上欣賞你。但這一次，我真的在你懷里，感受你，傾聽你。我的思想隨著導(dǎo)游的介紹而深入，我的眼睛也隨著步伐而改變。博大精深我真的不知道該用什么詞。

故宮是明清兩代皇帝的居所，確實(shí)是世界上最大的宮殿。站在天安門城樓上，我仿佛聽到巨人的宣告響徹天地；“中華人民共和國(guó)成立了！”在城樓俯瞰，人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂、人民大會(huì)堂一一映入眼簾，是的，是的，那雄偉壯麗的建筑，曾經(jīng)我只在課本上見過、讀過，而今，我置身其中感到一切是多么的真切。

連快門都按下了，我就在廣場(chǎng)上玩起了身影，天安門廣場(chǎng)，世界上最大的廣場(chǎng)，多么懷舊??！“不到長(zhǎng)城非好漢！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，長(zhǎng)城就是一條巨龍?jiān)诔缟骄X之間蜿蜒盤旋。

在山腳下，我們拒絕了導(dǎo)游的建議，乘纜車上山，步行爬長(zhǎng)城。雖然是冬天，卻缺少綠色，但這并不影響長(zhǎng)城的偉大，也不影響游客的興趣，仍然有很多人在玩耍。到了，到了，終于我們站到了好漢碑的前面，那一刻我不禁放聲大喊：

“長(zhǎng)城，我愛你！祖國(guó)，我愛你！”恭王府、天壇、鳥巢……

北京的美景看不盡！北京的故事讀不完！怎么樣？相信你聽了我的介紹一定會(huì)迫不及待地想去北京游玩了吧，那么行動(dòng)吧，祖國(guó)的每一處山水都會(huì)讓我們感到自豪！

北京讀后感 篇2

北京中關(guān)村，作為中國(guó)科技創(chuàng)新的重要陣地，吸引了無數(shù)科技創(chuàng)業(yè)者和投資者的目光。近日，我有幸來到這座科技創(chuàng)新的圣地，親身感受到了中關(guān)村的活力和創(chuàng)新魅力。在此，我將詳細(xì)而生動(dòng)地描述我的中關(guān)村之行。

首先，在中關(guān)村的街頭巷尾，隨處可見一座座高樓大廈，其中不乏國(guó)內(nèi)外知名大企業(yè)的辦公地。這些現(xiàn)代化的建筑，給人一種科技和創(chuàng)新的氛圍。其中一座座的高樓就是中國(guó)科技巨頭和初創(chuàng)企業(yè)的所在地，這里匯聚了最新的科技成果和團(tuán)隊(duì)。走進(jìn)這些辦公樓，你會(huì)看到一個(gè)個(gè)忙碌的員工和創(chuàng)始人，他們投身于自己的項(xiàng)目中，追逐著一個(gè)個(gè)科技?jí)粝?。這里的人們?cè)趧?chuàng)新與成就之間建立起一座座橋梁，釋放著無窮的創(chuàng)造力。

其次，在中關(guān)村的繁華商業(yè)街區(qū)，各類科技產(chǎn)品琳瑯滿目。我走進(jìn)了一家科技創(chuàng)新展示館，里面陳列著最新的科技產(chǎn)品和發(fā)明。這些展品中有虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用、人工智能的實(shí)踐、無人駕駛技術(shù)的突破等等，每一項(xiàng)都讓人驚嘆不已。尤其是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用，我戴上VR眼鏡，身臨其境地體驗(yàn)到一個(gè)奇幻的世界。這種前沿的科技給我們的生活帶來了極大的便利和樂趣，讓人感慨科技的力量是無窮的。

再次，在中關(guān)村的科技孵化器中，我見到了一些科技創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，他們?cè)谶@里孵化著他們的創(chuàng)新項(xiàng)目。這些年輕的創(chuàng)業(yè)者們用自己的智慧和勇氣，致力于打造出獨(dú)具特色的產(chǎn)品和服務(wù)。他們對(duì)科技的熱情和創(chuàng)新的精神讓人感到震撼，他們身上流淌著無限的創(chuàng)業(yè)激情。在這里，每一位創(chuàng)業(yè)者都是一名科技戰(zhàn)士，他們勇往直前，不畏艱辛，無論成功或失敗，都在為科技的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，在中關(guān)村的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽現(xiàn)場(chǎng)，我見證了一場(chǎng)激烈而精彩的比拼。各個(gè)團(tuán)隊(duì)展示他們優(yōu)秀的項(xiàng)目和創(chuàng)意，每一個(gè)演講都充滿激情和誠(chéng)意。那種蓬勃向上的創(chuàng)新文化感染著現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人，同時(shí)也激發(fā)了我的內(nèi)心，讓我愿意主動(dòng)為科技?jí)粝肱^斗。這里的氛圍和活力，讓我對(duì)中國(guó)科技創(chuàng)新的未來充滿了希望。

在北京中關(guān)村的觀后感中，我深刻感悟到科技創(chuàng)新的力量是巨大且無窮的。中關(guān)村作為中國(guó)科技創(chuàng)新的核心區(qū)域，匯聚著眾多科技企業(yè)和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。這里的創(chuàng)新項(xiàng)目和科技成果讓人目不暇接，讓人深刻感受到科技對(duì)我們生活的改變和推動(dòng)。在中關(guān)村的參觀中，我不僅看到了中國(guó)科技創(chuàng)新的潛力，也看到了中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者們的拼搏和奮斗。他們用自己的努力和勇氣，為中國(guó)科技創(chuàng)新培育了更加廣闊的發(fā)展空間。我對(duì)中關(guān)村的未來充滿了期待，同時(shí)也更加堅(jiān)信中國(guó)科技?jí)粝胍欢軌虺蔀楝F(xiàn)實(shí)。

北京讀后感 篇3

北京女孩

北京娃娃，前天晚上看完了。

寫一點(diǎn)關(guān)于我對(duì)于它的感受。

作者在序文中寫道，這是帶著眼淚，我很長(zhǎng)一段時(shí)間都不敢再翻出來了。而我，看完了就還了，對(duì)于它我多少帶著點(diǎn)恐懼。

春樹，我很喜歡的名字，覺得四季就屬這個(gè)搭配恰當(dāng)，活潑的味道，還有點(diǎn)淡淡的哀愁，看完之后覺得那是一個(gè)叛逆的代號(hào)，沉重，悲觀，傷痕，淚水。

沒有涉及一個(gè)關(guān)于開朗的笑的描寫，每一次笑的畫面多少是灰色格調(diào)的。在她的青春里看不到笑。

綠色的頭發(fā)，在她輟學(xué)之初，把她的頭發(fā)染成了鮮綠色，充滿活力，這就是青春的顏色。然后是紅色的。她喜歡紅色和黑色。最后，她把它染成了金色，麥當(dāng)娜的顏色。她以為那是她想要的。爸爸媽媽生氣了，可她還是一如既往的前進(jìn)。

16歲該是叛逆的，無視這個(gè)社會(huì)的。

李琪，趙平，g,t等等，一個(gè)又一個(gè)的換身邊的男孩，她無所謂，每一次離開，過后就沒在傷心后悔，每一個(gè)男孩都會(huì)問女孩“你愛我嗎？”每一次的回答都是“我誰(shuí)也不愛”，女孩覺得那很世俗，她不會(huì)夢(mèng)想且等待一個(gè)白馬王子出現(xiàn)，不會(huì)幻想自己會(huì)是一個(gè)灰姑娘或者公主，女孩很實(shí)際，也很墮落。

“所有天才的人都是自殺的”這是她演講的題目，她大聲的發(fā)表她的這篇駭世驚俗的演講。老師聽得愣愣的，同學(xué)都贊許她有勇氣。

女孩十六歲上了高一，她想到了考試、白襯衫、黑皮鞋、早自習(xí)、7：15分這些構(gòu)成的學(xué)校簡(jiǎn)直連地獄都不如，她覺得每一個(gè)人生活的軌道都差不都：上學(xué)、畢業(yè)、工作等等，而她受不了這一些，這些會(huì)使她瘋狂掉，死掉。

所以在高二，女孩退學(xué)了。

她去工作，在一家雜志公司工作，在一個(gè)樂隊(duì)當(dāng)?shù)鸵舾枋帧＿@一些至少她多少還不厭煩。

樂隊(duì)，很多樂隊(duì)，沒有印象，為什么有那么多樂隊(duì)？我無法想象和理解。這就是北京的現(xiàn)象嗎？可那些，幾年之后都何去何從。

女孩想回學(xué)校，但這只是一個(gè)月的堅(jiān)持。

女孩現(xiàn)在可以整晚呆在家里，家里人也不回急著報(bào)警。當(dāng)爸爸向她拋去碗時(shí)，女孩只是瞪著眼想“這就是她的爸爸呀”，在故事的最后，蠟燭在杯子里**，家人差點(diǎn)出事時(shí)，她卻沒有多少的傷心。

女孩到底對(duì)什么還是在意的。我不知道。什么也沒有。

她沒有傷心，沒有后悔，沒有失落，因?yàn)樗裁炊疾辉诤?，什么都無所謂。

you lost your little girl.

你丟失了你的小女孩。

北京讀后感 篇4

內(nèi)容簡(jiǎn)介：現(xiàn)在，圖書市場(chǎng)上很難有一本書能像《北京的腔調(diào)》這樣，給大家?guī)砑兇忾喿x的享受，字里行間充滿智慧、趣味和純真，既老辣世故、又溫情傷感。對(duì)，這正是我們對(duì)胡赳赳文字魅力的理解。在告別2010年的時(shí)候，我們迎來了胡赳赳的新書《北京的腔調(diào)》，這位現(xiàn)任新周刊雜志主筆，出過三本詩(shī)集的70后詩(shī)人終于將自己6年來的文字結(jié)集成書，向我們款款走來。

北京的腔調(diào)讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：北京是北京，“腔調(diào)”是上海話，約等于北京話的“范兒”，胡糾糾供職于廣州。帝都、魔都、妖都，天朝三都在超級(jí)瑪麗主題的藍(lán)色封面上扭打成了一處。 胡糾糾是《新周刊》主筆，這本標(biāo)榜“新銳”的刊物成立14年，以《1997大盤點(diǎn)》起家，以話題制造者聞世。每期城頭變換大字體的封面報(bào)道中，胡糾糾總要作一篇點(diǎn)題文章，要么直沖猛打......

北京的腔調(diào)讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：認(rèn)識(shí)赳赳陳丹青 我喜歡赳赳。他不像個(gè)記者、編輯、撰稿人。要不是年齡差異，他活像我的哪位中小學(xué)同學(xué)，站在弄堂口或者隨便什么地點(diǎn)，煽動(dòng)他的厚嘴唇，隨口和我談起毫不相干的各種話題，彼此不必介意通常需要介意的世故。他好奇，聽到任何他以為有趣、有料、有觀點(diǎn)的話，立刻跟進(jìn)；他也容易感動(dòng)，近年幾個(gè)飽受嘲......

北京讀后感 篇5

折疊概念讓我馬上聯(lián)想到我時(shí)常陪兒子看的Zack and Quack立體書動(dòng)畫，每翻開一頁(yè)一個(gè)新的折疊世界就會(huì)立體起來，很好玩。所以一聽到這個(gè)故事，就會(huì)開始把北京想象成一本立體書，在不同時(shí)段不同空間就會(huì)被翻開生活。然而，這三個(gè)不同空間卻不是兒童動(dòng)畫的美好世界，而是殘酷現(xiàn)實(shí)生活不平等的寫照。

然而，在這樣充滿現(xiàn)實(shí)揶揄的架構(gòu)下，故事的筆調(diào)卻沒有太沉重。種種的階級(jí)不平等在老刀那種樂天知命的性格下，不帶血的略過，就像折疊起來的鄒疤，在這不斷折疊的世界無聲地隱藏著。

讀到作者郝景芳談及自己的創(chuàng)作，讓我對(duì)這部小說更有感覺：“在我日常的工作中，我們是如此努力致力于研究并消除整個(gè)世界的不平等，可是最終也許一切都是徒然，就連人類歷史上所有為不平等而奮斗的浴血奮戰(zhàn)最終也只是制造了更多不平等。想到這個(gè)我就有些空茫。我似乎能看到筆下那座城，在最遠(yuǎn)又最近的地方，與我四目相對(duì)。它是我內(nèi)心最冷也最熱的推動(dòng)。”

所以，我想，科幻及批判應(yīng)該都不是這部小說最終目的。而是，我們能折疊到心里的世界，在哪里？

北京讀后感 篇6

北京是我們的家鄉(xiāng)。北京的文化和歷史吸引我們?nèi)ヌ剿??！段覑郾本愤@本書詳細(xì)的介紹了北京的文化、歷史、特色。詳細(xì)的文字加上清晰的圖片，就像時(shí)光穿梭，回歸歷史，讓我們進(jìn)入原先的老北京。

《我愛北京》這本書里的每一個(gè)單元，使我愛上了北京，愛上了北京的文化。尤其是第十九單元“好客的北京人”這一課。我國(guó)是禮儀之邦，自有許多的講究。比如“擁彗之禮”，還有一些送客的一些禮儀就像是北京人為遠(yuǎn)道而來的客人遞上的第一張“名片”，讓世界都知道我們北京人的禮貌。

北京有三絕。第一絕就是我們的“藝術(shù)瑰寶”——京劇。這本書的第十五單元“曲藝雜談”充分的介紹了京劇的歷史。第二絕就是北京的小吃。蜜三刀、豌豆黃、豆汁、面茶······應(yīng)有盡有。第十七單元“隆福寺的小吃”講解了北京小吃的特點(diǎn)。第三絕那就是老北京人的住房，那可是無人不知，無人不曉呀！這就是四合院。四合院在《我愛北京》這本書上用了大量筆墨。四合院也充分的出了北京人的聰明才智。

通過這本書我知道到了北京是歷史悠久的古城，是文化薈萃的圣地。但是現(xiàn)在有的名勝古跡已遭到破壞，所以讓我們手拉手，一起保衛(wèi)我們共同的北京吧！

北京讀后感 篇7

《老舍北京的春節(jié)》讀后感


《老舍北京的春節(jié)》是中國(guó)著名作家老舍的一篇小說。這個(gè)故事以一個(gè)北京家庭的春節(jié)為背景，生動(dòng)地展現(xiàn)了人們過年的習(xí)俗和心情。通過對(duì)主人公的描寫，老舍把春節(jié)的溫暖和喜慶感傳遞給讀者。


故事的主人公是一個(gè)普通的北京家庭，他們正忙碌地準(zhǔn)備過年。小孩子們穿戴整齊地準(zhǔn)備去拜年，忙著收紅包；長(zhǎng)輩們忙著準(zhǔn)備年菜，貼窗花；全家人圍坐在一起，合家歡樂地過年。這個(gè)家庭的情景讓人感受到了年味的氛圍，生動(dòng)地勾勒出了春節(jié)的氣氛。


通過這個(gè)家庭的故事，老舍描繪了春節(jié)的各種活動(dòng)和儀式。他細(xì)致地描寫了年夜飯的盛宴，每一道菜肴的制作過程以及人們享用美食時(shí)的愉悅。在家庭里，每個(gè)人都充滿了歡樂和滿足。從敘述中可以感受到文化的傳承和家庭的溫暖，這是中國(guó)傳統(tǒng)春節(jié)的特色之一。


同時(shí)，故事也揭示了一些社會(huì)問題。作者對(duì)家庭成員之間的關(guān)系、人們互動(dòng)的方式等細(xì)節(jié)進(jìn)行了描寫，傳達(dá)了他對(duì)人性的觀察和思考。在家庭聚會(huì)中，老舍通過人物的對(duì)話和行為展示出北京人的幽默、豪爽以及對(duì)家人的關(guān)心。這種情感交流體現(xiàn)了人與人之間的親密關(guān)系，在現(xiàn)代社會(huì)中顯得尤為珍貴。


故事中除了家庭聚會(huì)，老舍還描寫了迎接新年的年俗習(xí)慣。從放鞭炮、貼福字到過年期間的走親訪友，作者將春節(jié)的細(xì)節(jié)逐一展現(xiàn)出來。這些傳統(tǒng)習(xí)俗的衍生，構(gòu)成了中國(guó)春節(jié)的豐富內(nèi)涵。這些細(xì)節(jié)中帶有的濃厚年味勾起了讀者的共鳴，讓人不禁感嘆歲月的流轉(zhuǎn)和傳統(tǒng)文化的魅力。


《老舍北京的春節(jié)》這篇小說不僅是對(duì)春節(jié)的描述，更是對(duì)一座城市的獨(dú)特表達(dá)。老舍以細(xì)膩的筆觸描繪了北京的春節(jié)氛圍和人們的生活狀態(tài)。通過家庭成員之間的對(duì)話和互動(dòng)，作者展示了一種家庭的溫暖和幸福感。人們?cè)诿β档纳钪?，不忘傳統(tǒng)的文化和價(jià)值觀，在春節(jié)里找到了情感的寄托和歸屬感。


在讀完《老舍北京的春節(jié)》后，我不禁對(duì)春節(jié)有了更深的理解和體驗(yàn)。這個(gè)故事打動(dòng)了我，讓我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和家庭的溫暖。作者通過精彩的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá)，使得這個(gè)故事更加豐滿、立體，讀者仿佛置身其中。


這篇小說讓我深刻地體會(huì)到了春節(jié)這個(gè)特殊的時(shí)刻對(duì)人們的重要性。無論是忙碌的準(zhǔn)備，還是溫馨的團(tuán)聚，春節(jié)都是人們感受生活的美好的時(shí)刻。這個(gè)節(jié)日不僅代表了新的開始，更是人們情感的寄托和對(duì)家庭的重視。


通過閱讀《老舍北京的春節(jié)》，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。這個(gè)故事讓我感受到了中國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)的珍視和傳承，以及家庭在人生中的重要性。這篇小說通過溫暖的情感和豐富的細(xì)節(jié)讓我不僅加深了對(duì)春節(jié)的理解，也讓我對(duì)家庭和人際關(guān)系有了更深刻的思考。


《老舍北京的春節(jié)》這篇小說展現(xiàn)了春節(jié)的溫暖和喜慶感，通過對(duì)家庭和人際關(guān)系的描寫，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化和家庭價(jià)值觀的思考。這個(gè)故事溫馨而真摯，讓人深受感動(dòng)。讀完之后，我更加期待能夠親身感受北京的春節(jié)氛圍，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

北京讀后感 篇8

內(nèi)容簡(jiǎn)介：我們的北京飯局，很有講究的。我們這幫人，基本兩大飯局，西邊一個(gè)飯局，東邊一個(gè)飯局，西邊的叫西局，東邊的叫東局，西局是西二環(huán)以外，東局是東二環(huán)以外。西局局長(zhǎng)，現(xiàn)在還是弛老大，東局局長(zhǎng)，一度就是艾丹。我們的北京飯局，除東局西局外，還有兩個(gè)著名的飯局，一個(gè)男局，一個(gè)女局。女局也叫大仙局，當(dāng)然以小妖精為主，不過領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)叫大仙的老男人，一個(gè)京城資深男記。據(jù)說大仙從60后領(lǐng)導(dǎo)到70后，從70后領(lǐng)導(dǎo)到80后，從80后領(lǐng)導(dǎo)到90后，能領(lǐng)導(dǎo)四代小妖精的老男人，除導(dǎo)演那一行近水樓臺(tái)，北京似乎也鳳毛麟角。當(dāng)然，大仙也不可能賣油郎獨(dú)占花魁，大包大攬這么多小妖精，所以常常會(huì)根據(jù)小妖精的種類、類別，分門別類叫一些老男人。比如某天的主題是超女，就是說有著名的超女到場(chǎng)，大仙就會(huì)叫上他的歌手朋友，何勇啊、老狼啊、左小詛咒啊、彝人制造啊，都是名字叫得響的，都會(huì)引出小妖精一陣尖叫的。大仙自己也經(jīng)常嗷嗷的叫，那是他酒喝大了，背一些唐詩(shī)宋詞元曲，炫耀名記的文學(xué)功底，成為小妖精們經(jīng)典的下酒菜，仰望的仰望，投地的投地。只是不曉得他怎么處理買單問題，大仙看去也不是一個(gè)腰纏萬貫的主，留下一個(gè)疑問。北京飯局，你所不知道的中國(guó)作家的生活狀態(tài)和人脈地標(biāo)....

北京飯局讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：喜歡狗子，看過他幾本書了。狗子愛喝酒，自稱是啤酒主義者，啤酒主義者的憤怒一定不是暴怒。我發(fā)現(xiàn)狗子的憤怒中有一種比較曖昧的東西。有人說狗子的文章非常狠，我倒不覺得，因?yàn)樗鼈儾蝗缜靶l(wèi)藝術(shù)狠，也狠不過一些搖滾樂，沒有搖滾狠的文學(xué)談不上狠。狗子的特點(diǎn)是不合作的態(tài)度，是懷疑，是厭惡，是蔑視。狗子將所有相關(guān)的事情與自己攪和在一起，又以一種價(jià)值觀去判斷，這是傳統(tǒng)的思維方式。但狗子是聰明的，他善于運(yùn)用樸素的口語(yǔ)，他說的是人話、酒話和鬼話，他很像是濟(jì)公。我總覺著狗子多多少少地在被一些人利用著，這些人的潛在目的是化解深邃的東西而倡導(dǎo)平庸化，這些人很怕別人身上有而自己身上沒有的東西，這并不奇怪。

北京飯局讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：說到歌劇，據(jù)說艾丹早年確實(shí)苦練過一段美聲，而且還曾在紐約百老匯與帕瓦羅蒂同臺(tái)獻(xiàn)演過，他扮演一個(gè)屠夫，一句詞沒有，還被帕瓦羅蒂噴了一臉唾沫星子。以前的艾丹一直是以詩(shī)人和作家的面目出現(xiàn)的，我之所以加入中國(guó)作協(xié)也是因?yàn)榘さ拇罅ν扑]，當(dāng)時(shí)我對(duì)他的這份熱心很是疑惑，后來得知他多年來一直領(lǐng)著作協(xié)的一份工資。他每年的工作任務(wù)就是向作協(xié)推薦兩名新會(huì)員，另外他還有一點(diǎn)小私心就是他覺得以我的筆名很適合當(dāng)中國(guó)作協(xié)主席。笑死我啦，真是一群可愛的吃貨。

地心讀后感(精華六篇)


經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編仔細(xì)整理以下為大家整理了“地心讀后感”的相關(guān)資料。俗話說，書讀百遍其義自見，在看了作者寫的作品，會(huì)感到一種豁然開朗的感覺。我們可以將心中想要表達(dá)的話記錄下來。請(qǐng)勿遺忘收藏本頁(yè)的鏈接以便下次瀏覽！

地心讀后感 篇1

【篇一：《地心游記》讀后感】

《地心游記》是一部科幻小說，它的作者是儒勒·凡爾納。它講述了一位教授和他的侄兒以及他們的向?qū)г诘匦奶诫U(xiǎn)的經(jīng)過。

教授和他的侄子發(fā)現(xiàn)了一張神秘的羊皮紙，他們按照羊皮紙的指示來到了冰島。他們來到冰島后，雇了一個(gè)向?qū)?，來到了一個(gè)火山口，開始深入地心。他們就進(jìn)入火山口不幾天，他們就沒有水了，幸虧他們的向?qū)Оl(fā)現(xiàn)了一條地下河，他們才沒有被渴死。不久之后，教授的侄兒因?yàn)槌撩杂谟^察地質(zhì)結(jié)構(gòu)而迷路，幸好大密度的空氣把他呼救的聲音傳到了正在找他的教授和向?qū)У亩?。到達(dá)地心后，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與地表十分相似的世界，在那里，他們遇到了水怪，烈火，還有巨大的食肉動(dòng)物，他們險(xiǎn)些喪命。他們?cè)谀抢锟匆娏嗽S多已經(jīng)滅絕的動(dòng)植物，如恐龍，翼龍，古人類的尸體，變成煤炭的樹木。由于沒有出路，他們炸掉了一塊巨石，沒想到卻引發(fā)了一場(chǎng)火山爆發(fā)。他們坐著木排隨著流水進(jìn)入了洞口，巖漿推著他們像坐電梯一樣上升，最終被從一個(gè)火山口噴了出來，結(jié)束了他們的冒險(xiǎn)之旅。

在他們沒有水的時(shí)候，沒有被嚇得半途而廢，他們堅(jiān)持著往下走，才發(fā)現(xiàn)了地心美妙的世界，經(jīng)歷了讓人終生難忘的一段旅程。讓我們懂得了做任何事要堅(jiān)持不懈，不管遇到什么樣的困難都不能半途而廢。

【篇二：《地心游記》讀后感】

《地心游記》，出自法國(guó)科幻作家儒爾˙凡爾納的筆下。講的是德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授從前人薩克努塞姆的一封密碼信里得到啟發(fā)，于是帶著侄子阿克賽爾和向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)。他們從冰島的斯奈菲爾火山口出發(fā)，一直向著地心方向下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯得龍布利火山回到地面。

讀這本書，能把你帶到地心深處。去看原始的人類化石和許多早已滅絕了的生物，以及不同時(shí)代沉積下來的各種巖層。你還會(huì)隨著教授他們?nèi)艘黄鹑テD難地找尋水源，在地下暗河里漂流以及漂流途中不斷地和怪獸搏斗。隨著故事的發(fā)展，你還會(huì)陪著阿克賽爾渡過沒有光亮的走失的四天，最后終于憑著毅力，借助聲音在花崗巖間的傳播找到他叔叔和向?qū)А：髞硭麄円黄痣S著又一次的火山噴發(fā)被噴到地面，結(jié)束了這次旅行。

這本書語(yǔ)言幽默，情節(jié)扣人心弦。我認(rèn)為最驚心動(dòng)魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)沉下河。后來，一個(gè)火球襲擊了他們，這個(gè)帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書中寫道：“儀器和武器顫動(dòng)著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無法收回我的腳?！?/p>

“半白半藍(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的巨大炸彈，慢慢的移動(dòng)著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個(gè)反彈，掠過火藥箱。多么恐怖！我們都要被炸上天了?！?/p>

這本書不僅情節(jié)使人驚心動(dòng)魄，更讓我印象深刻的是書中的三位性格迥異的人物。李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛卻性格急躁的人物，他是科學(xué)界的泰斗。他固執(zhí)卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，正是他的這份對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，才使這個(gè)團(tuán)隊(duì)勝利穿越地心。另一位同樣可敬的是冰島人漢斯，他誠(chéng)實(shí)守信，不怕困難，認(rèn)真踏實(shí)地履行當(dāng)向?qū)У穆氊?zé)。雖然語(yǔ)言不通，但漢斯頭腦冷靜且動(dòng)作靈敏，憑著這些，他幫助教授克服了種種困難。作者阿克賽爾經(jīng)過這次地心之旅，也由一個(gè)毛頭小伙長(zhǎng)成了一個(gè)真正的男子漢。

人們稱凡爾納是科幻文學(xué)之父，是因?yàn)樗A(yù)言的事情若干年后總能變成事實(shí)。那么此次奇妙旅行的所見所聞，也將會(huì)是未來的事實(shí)了？同學(xué)們快來看看這本書，并和我一同去驗(yàn)證吧！

【篇三：《地心游記》讀后感作文】

讀《地心游記》閱讀感悟：經(jīng)驗(yàn)和勇氣促成了一次奇妙的地心探險(xiǎn)之旅。

地心探險(xiǎn)，多么不可思議，又多么令人向往？迄今為止，人類沒有做過有關(guān)遨游地心的嘗試，但法國(guó)作家儒勒·凡爾納卻用他智慧的筆寫出一部充滿傳奇色彩的科幻小說——《地心游記》，帶著滿腦子的好奇和疑問迫不及待的翻開書頁(yè)，跟隨儒勒？凡爾納的“神筆”，一次奇妙的地心探險(xiǎn)之旅就此展開。

布洛克教授科學(xué)知識(shí)淵博，是個(gè)真正的學(xué)者，會(huì)熟練使用諸如錘子、鉆子等各種工具，做起事來風(fēng)風(fēng)火火；阿克賽、既是教授的侄子，又是教授科學(xué)實(shí)驗(yàn)的助手，血管里流著礦石學(xué)家的血液，發(fā)自內(nèi)心的喜歡地質(zhì)學(xué)；漢恩斯，地心探險(xiǎn)之旅的向?qū)?，性格沉穩(wěn)謹(jǐn)慎。三個(gè)性格迥異的人憑著一張羊皮紙上的密碼和對(duì)地心奧秘的吸引，展開一次穿越地心的奇妙探險(xiǎn)之旅。

布洛克教授、阿克賽、漢恩斯三人做了周密的準(zhǔn)備工作——帶著必要的行頭和裝備：儀器、武器、工具、書、藥箱、地圖；食物和水；煙草、火藥；以及金子、銀子和鈔票；向冰島的火山口進(jìn)發(fā)，從火山口下降，向地心挺進(jìn)。缺水口渴的考驗(yàn)、迷路的恐懼、暴風(fēng)雨的洗禮、遭遇可怕的海怪，經(jīng)歷“九九八十一”艱難險(xiǎn)阻，終于完成地心探險(xiǎn)，回到地面。經(jīng)驗(yàn)和勇氣的完美結(jié)合，為地心探險(xiǎn)之旅畫上圓滿的句號(hào)，令讀者贊嘆。

讀完《地心游記》，讓我聯(lián)想到日常的學(xué)習(xí)和生活，譬如學(xué)習(xí)，要想取得成果，就一定先付出辛勤的汗水，努力耕耘自己的小天地，做好做足方方面面的功課，積累經(jīng)驗(yàn)，才能在考試中保持良好的心態(tài)，取得滿意的成績(jī)。再譬如生活，許多小技能，你總要?jiǎng)邮謩?dòng)腦親自試試做做，有時(shí)可能還要經(jīng)歷挫折和失敗，鼓足勇氣再嘗試，才能掌握。成長(zhǎng)來自經(jīng)歷，成功來自歷練。經(jīng)驗(yàn)來自日積月累，勇氣來自經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備，當(dāng)擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和可貴的勇氣，人類上至九天攬?jiān)?，下至遨游地心的愿望，將?huì)由夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)。

讀《地心游記》不但讓我經(jīng)歷了一次奇妙的地心探險(xiǎn)之旅，還讓我得到一個(gè)深刻啟示——豐富的經(jīng)驗(yàn)和可貴的勇氣讓有志者事竟成！

【篇四：《地心游記》讀后感】

那個(gè)光怪陸離的世界，是否已經(jīng)沒有人能夠編織出來了？你可以說它是夢(mèng)，但夢(mèng)境怎有可能這么絢麗、真實(shí)，引人入勝？帶你游歷一場(chǎng)真實(shí)的夢(mèng)。

從阿恩·薩克奴姍到黎登布洛克教授，從一張羊皮紙到冰島的斯奈弗火山口，儒勒·凡爾納，用他那極盡綺麗的筆法，沉穩(wěn)又不失趣味的向我闡述了地心的奇妙。

你想象過火山中竟然有著鐘乳石，小溪，甚至更多嗎？紅棕色的石英結(jié)晶閃閃發(fā)光，美的不敢想象。你見過比人還高的蘑菇嗎？海草巨大的仿佛蟒蛇，漂浮在海面；原始的植物在懸崖峭壁上屹立，高達(dá)一百英尺；乳齒象的化石遍布各地，令人驚嘆不已。你嘗試過在一望無際的地心海洋上漂流嗎？波浪翻涌間，時(shí)不時(shí)跳出一兩條已絕種的雙鰭魚……

這就是科幻的魅力。它可以帶你暢游東西南北，天上地下，無所不能。它雖然是幻想，但毫無疑問，它更推動(dòng)了現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，奠定了現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)

【篇十一：《地心游記》讀后感】

俗話說“好書使人受益終生”，讀《地心游記》使我回味無窮。

《地心游記》一部科幻冒險(xiǎn)書，它出自法國(guó)作家凡爾納之手。這本書描寫非常精彩，全書講述李登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行，李登布洛克教授決心也做同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)，到冰島請(qǐng)一位向?qū)?，他們按照前人的指引，由冰島的一個(gè)火山口下降，經(jīng)過三個(gè)月的旅行，歷盡艱險(xiǎn)和種種奇觀，最后回到了地面。書中的漢斯，阿克塞爾，李登布洛克教授在地心環(huán)游了地球一周，好幾次險(xiǎn)些失去了寶貴的生命。他們從魚龍的嘴里死里逃生，遭遇水源的危機(jī)……最終他們終于排除萬難，在一次危險(xiǎn)的火山噴發(fā)中被炙熱的炎漿噴到了地中海的斯德隆布利島。

小說的情節(jié)跌宕起伏，一波三折。我在讀這篇小說時(shí)，好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險(xiǎn)。當(dāng)我認(rèn)為前方是一馬平川時(shí)，很多危機(jī)卻悄然而至。當(dāng)我絕望時(shí)，命運(yùn)之神卻又伸出了援助之手。歷險(xiǎn)途中，主人公們歷經(jīng)了各種艱險(xiǎn)，我不禁被故事主人公勇敢、堅(jiān)忍不拔的精神所折服，而他們?yōu)榭茖W(xué)如癡如醉、執(zhí)著追求的精神更讓人感動(dòng)。

在跟隨這本書歷險(xiǎn)的同時(shí)，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識(shí)，讓我增長(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。也讓我明白了：科學(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅(jiān)定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。

【篇十二：《地心游記》讀后感】

《地心游記》（Voyage、au、centre、de、la、Terre）是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的作品，也是其代表作之一。

同《海底兩萬里》一樣，這也是一部科幻短篇小說，故事中的人物栩栩如生，可謂是經(jīng)典之作。

1863年5月的某一天，黎登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙，他從這張羊皮紙上的字里行間得到了啟示：前人阿恩·薩克奴姍曾到地心旅行。黎登布洛克教授決定也作同樣的旅行。他在某年5月27日帶了侄子阿克賽以及足夠的糧食、儀器和武器等，由漢堡出發(fā)，到了冰島又請(qǐng)一位向?qū)h恩斯隨行。他們?nèi)税凑涨叭说闹感校杀鶏u的斯奈弗火山口下降，經(jīng)過三個(gè)月的旅行，歷盡千辛萬苦，最后由于巖流的沖擊，又從地中海里面西西里北部的斯多倫波利島上的一個(gè)火山口回到了地面。全書以緊湊的筆法記載了旅途上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和地底下的種種奇觀。通過這部小說，讀者可以學(xué)習(xí)堅(jiān)忍不拔的剛強(qiáng)意志，獲得豐富的科學(xué)知識(shí)。

我在讀這篇小說時(shí)，就好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險(xiǎn)，隨著主人公的命運(yùn)而為他們的勇敢和互幫互諒的精神而折服。在跟隨這本書歷險(xiǎn)的同時(shí)，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識(shí)。但我認(rèn)為，地心沒有另一個(gè)世界，只有巖漿和熾熱的地核，因?yàn)榈匦牡臏囟茸屓藷o法忍受，所以動(dòng)植物不可以生存。科學(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅(jiān)定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。

這本書語(yǔ)言幽默，情節(jié)扣人心弦。我認(rèn)為最驚心動(dòng)魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)沉下河。后來，一個(gè)火球襲擊了他們，這個(gè)帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書中寫道：“儀器和武器顫動(dòng)著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無法收回我的腳?！?/p>

“半白半藍(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的巨大炸彈，慢慢的移動(dòng)著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個(gè)反彈，掠過火藥箱。多么恐怖！我們都要被炸上天了。”

凡爾納是一位敢于堅(jiān)持科學(xué)真理的勇士，更是一位善于刻畫人物的文學(xué)大師。

地心讀后感 篇2

《地心游記》是一部十九世紀(jì)科幻探險(xiǎn)小說，堪稱驚世之作。故事中描繪地心探索旅行中的奇妙景色可謂一絕，讓我為之著迷，這樣的探索歷程令我流連忘返。

故事講述了住在德國(guó)漢堡的黎登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然發(fā)現(xiàn)了一張羊皮紙，他從這張羊皮紙字里行間中得到了啟示：前人薩克奴姍曾到過地心旅行。于是，黎登布洛克教授便帶著他的侄子阿克塞以及足夠的糧食、儀器和武器等，從漢堡出發(fā)，到了冰島又邀請(qǐng)了一位向?qū)h恩斯隨行。他們?nèi)税凑涨叭说闹敢?，由冰島的斯奈弗火山口下降，經(jīng)過了好幾個(gè)月的旅行，其間經(jīng)歷了迷路、缺水、遭遇史前生物攻擊等種種危險(xiǎn)，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)的同時(shí)也收獲了地下海、史前人骨等驚世發(fā)現(xiàn)。最后，由于巖漿沖擊，又從另一個(gè)火山口重新回到了地面。全書記載了幾位主人公在旅途中遇到的艱險(xiǎn)困難和展現(xiàn)了地底的種種奇觀，使我大開眼界，嘆為觀止。

書中人物黎登布洛克教授為了探索人類未知的地心秘密，體現(xiàn)出勇往直前、堅(jiān)忍不拔的精神讓我為之欽佩。其中最令我折服的是當(dāng)他們一行人嚴(yán)重缺水時(shí)，黎登布洛克教授并沒有放棄，仍然與困難做斗爭(zhēng)，克服一切艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持不懈地帶領(lǐng)大家到達(dá)地心，獲得最終的勝利。他擁有超人的意志力，足以體現(xiàn)出他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求。

讀完這本書我明白了一個(gè)道理：我們要在懷疑中探索，在探索中成長(zhǎng)，不斷地學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)新技能才能提升自身的能力。我們要為自己的目標(biāo)而奮斗，堅(jiān)持不懈地努力，敢于冒險(xiǎn)，磨練自己，勇敢地接受生活和學(xué)習(xí)中任何挑戰(zhàn)，這樣才能獲得成功。

地心讀后感 篇3

這是一部充滿傳奇和幻想色彩的小說，主人公克洛里登教授與他的侄子阿克賽爾發(fā)現(xiàn)了先人的一張關(guān)于進(jìn)入地心后的羊皮紙，固執(zhí)己見的克洛里登教授要效仿先人，侄子阿克賽爾百般阻撓，可還是被說服。最后，他們和向?qū)h斯一起進(jìn)入地下，開始地心之旅……在地底經(jīng)過整整3個(gè)月的艱辛跋涉，進(jìn)行科學(xué)探險(xiǎn)。雖然沒能到達(dá)地心，卻獲得了很多科研成果。

我們可以感受到一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：地底深處的波濤洶涌的大海，巨大的蘑菇林，遠(yuǎn)古時(shí)期海獸及令人心驚膽戰(zhàn)的搏斗，以及原始古猿在地下森林中放牧乳齒象，海上的狂風(fēng)暴雨，耀眼的電閃雷鳴，攝人心魄的巖漿奔騰……

我也從中學(xué)到了不少，比如主人公們的勇氣、堅(jiān)持不懈、幽默。而且一件事想成功并不能只靠勇氣，需要天時(shí)、地利、人和。當(dāng)然遇到困難時(shí)，也要堅(jiān)持住，不能顯得軟弱無力。摔倒了，一定要再次站起來，只要堅(jiān)持住，所有的困難都會(huì)被克服。狹路相逢勇者勝！只要你擁有勇氣、擁有智慧，無論做什么事，都會(huì)成功。

地心讀后感 篇4

我讀了被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”凡爾納早期著名的科幻小說《地心游記》?！兜匦挠斡洝钒l(fā)表于1864年，主要講述了德國(guó)漢堡的里登布洛克教授受十六世紀(jì)冰島學(xué)者阿爾納的一封密碼信的啟發(fā)，和侄子阿克賽爾、向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。讀了這本書，我知道了不管做什么事，都要有冒險(xiǎn)精神和堅(jiān)持不懈的精神，這樣才能成功。

這個(gè)故事讓我感受最深的是里登教授的冒險(xiǎn)精神，他能勇敢地面對(duì)大自然的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝了它，這使我想起了一個(gè)小故事。

有一個(gè)人，住在小鎮(zhèn)上，他從未見過海，非常想看看海。有一天，他得到了了一個(gè)機(jī)會(huì)，他來到了海邊時(shí)，籠罩著濃霧的大海正在漲潮，波濤洶涌，天氣又濕又冷。他想：我不喜歡海，幸虧我不是一個(gè)水手，當(dāng)一個(gè)水手真是太危險(xiǎn)了。在海岸上，他遇到了一個(gè)水手，他問：“你怎么會(huì)愛上惡浪滔天、大霧彌漫、又冷又濕的大海呢？”水手說：“其實(shí)大海有時(shí)是美麗、明亮、溫順的，而且，不管大海是波濤洶涌還是溫順安靜，我都深深地愛著它?！薄澳敲?，當(dāng)一個(gè)水手不是很危險(xiǎn)嗎？”“當(dāng)一個(gè)人熱愛他的工作室，他不會(huì)也不怕危險(xiǎn)。我們家庭的每一個(gè)人都愛著大海。”水手說。

“你的父親現(xiàn)在何處呢？他也在海上嗎？”他問?！八涝诤＠锪??！彼只卮??！澳愕淖娓改?？”“死在大西洋里了?！薄澳愕母绺缒?？”“當(dāng)他在印度的一條河里游泳時(shí)，被一條鯨魚吃了?！薄凹热蝗绱?，”這個(gè)人說，“如果我是你，我就永遠(yuǎn)不到海里去?！彼中π?，反問他說：“你的父親死在哪？”“他在床上斷的氣?！薄澳愕淖娓改?？”“也死在床上了?！薄斑@樣說來，如果我是你”，水手說，“我就永遠(yuǎn)不到床上去。”

這個(gè)故事中的水手和里登教授不是一樣嗎？他們都很勇敢，都富有冒險(xiǎn)精神。其實(shí)，很多人都希望自己可以生活在溫暖的環(huán)境中，希望自己不受到風(fēng)吹雨打，平平安安地度過一生。如果我們像小蝸牛一樣，一遇到風(fēng)吹草動(dòng)，馬上就躲進(jìn)殼里，那怎么還能體會(huì)到生活的情趣呢？

人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，我們應(yīng)該不斷地去探索，為自己確定的目標(biāo)而奮斗，堅(jiān)持不懈的去努力，敢于冒險(xiǎn)，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，這樣才能成功。

地心讀后感 篇5

黎登布洛克教授是一位熱愛探險(xiǎn)的地質(zhì)學(xué)家，因?yàn)橐环饷艽a信得破解，他帶著侄兒阿克賽和向?qū)h克斯，開啟了一次驚心動(dòng)魄的地心探險(xiǎn)，途中運(yùn)用自己的智慧和勇氣克服了各項(xiàng)困難，最終沿著噴發(fā)的火山回到了意大利。

這本書主要講述了一個(gè)探險(xiǎn)故事，里面的人物都很有個(gè)性。主角布洛克教授是一個(gè)精力充沛但性格急躁的人物，他所具有的堅(jiān)強(qiáng)的信念，對(duì)一件事物奮斗到底的精神，是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。喜歡什么，就要堅(jiān)持下去，并且勇于為之奮斗。導(dǎo)游漢斯是一位很有責(zé)任感的導(dǎo)游，他值得我們學(xué)習(xí)的地方就是一定要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，而且?guī)兔e人。勇敢，專注，堅(jiān)毅，這每一項(xiàng)品德都是難能可貴的，書中的布洛克教授就做到了以上幾點(diǎn)，所以他才能克服一個(gè)又一個(gè)困難，解開一個(gè)又一個(gè)謎題，最終帶領(lǐng)著伙伴沿著噴發(fā)的火山安全回到了意大利。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也是一樣，學(xué)習(xí)上要專注，集中精神，碰到難題不要怕，勇敢的克服它，遭遇失敗也并不氣餒，無論命運(yùn)給我們何種打擊，只要擁有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，心懷堅(jiān)毅的信念，成功就會(huì)悄悄來到你的身邊。

地心讀后感 篇6

幾天前剛讀完由著名科幻小說家儒勒·凡爾納的一本科幻小說----《地心游記》。儒勒·凡爾納用他豐富的想象力把我們帶到了一個(gè)奇幻的地心世界。

地質(zhì)學(xué)家李登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然得到一張羊皮紙，通過破譯后發(fā)現(xiàn)有人曾到過地心。于是李登布洛克教授就和侄子阿克賽爾來到羊皮紙上所寫的地方，并在冰島聘請(qǐng)了向?qū)h斯，由斯奈爾菲爾火山口進(jìn)入地下，開始了他們的地心探險(xiǎn)之旅。

在地下，他們一路克服了缺水、迷路等種種磨難。最終他們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。

書中不僅情節(jié)驚心動(dòng)魄，更讓我印象深刻的是書中的三位性格迥異的人物。李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛卻性格急躁的人物，他是科學(xué)界的泰斗。他固執(zhí)卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，正是他的這份對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，才使這個(gè)團(tuán)隊(duì)勝利穿越地心。另一位同樣可敬的是冰島人漢斯，他誠(chéng)實(shí)守信，不怕困難，認(rèn)真踏實(shí)地履行當(dāng)向?qū)У穆氊?zé)。漢斯頭腦冷靜且動(dòng)作靈敏，憑著這些，他幫助教授克服了種種困難。阿克賽爾經(jīng)過這次地心之旅，也由一個(gè)毛頭小伙長(zhǎng)成了一個(gè)真正的男子漢。

通過讀這本書我學(xué)到了只有堅(jiān)持不懈，不怕困難才能取得成功，在以后的學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難，只有擁有這種精神我們才能戰(zhàn)勝困難。

《朝花夕拾》讀后感精華


書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“《朝花夕拾》讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

《朝花夕拾》讀后感(篇1)

匆匆過去的童年，如清晨盛開的鮮花，絢麗芬芳；晚上采摘時(shí)，夕陽(yáng)的映照給它增添了一點(diǎn)魅力。微風(fēng)吹來，花香吹來，回憶吹來。

《朝花夕拾》是魯迅寫的散文集。作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。最初，以《舊事重提》為題，先后在《莽原》半月刊上發(fā)表。集合更名為《朝花夕拾》。

其中一篇深深印在我腦海里的文章是《五猖會(huì)》。在作者心中，這是一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，作者“笑，跳，非常興奮”，但此時(shí)，作者的父親給他倒了一盆冷水——背誦一個(gè)字也不懂“策略”。每個(gè)人都在等待和期待。最后，作者夢(mèng)想著背誦枯燥的《鑒略》。然而，太陽(yáng)已經(jīng)照耀在地球的每一個(gè)角落，但它并沒有溫暖作者失落的心。小亭子里的風(fēng)景，壇子里的小吃，以及東關(guān)五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)作者來說似乎毫無意義。時(shí)間漸漸流逝，這段經(jīng)歷早已沉淀在時(shí)間的.流逝中，但父親讓作者背書的情況仍深深印在作者的腦海中。

事實(shí)上，這種情況并不少見。自古以來，無數(shù)家長(zhǎng)就希望自己的孩子成功，女人成為鳳凰。他們希望自己的孩子少玩多學(xué)，甚至一直學(xué)習(xí)！對(duì)孩子與生俱來的玩性給予無情的打擊，甚至讓孩子豐富多彩的童年只留下單調(diào)的黑白。強(qiáng)制性封建教育對(duì)兒童天性的壓制和破壞，在魯迅的五猖獗會(huì)議上得到了深刻而生動(dòng)的體現(xiàn)，也嚴(yán)厲批評(píng)了其危害。

無論是孩子還是父母，都應(yīng)該反思自己，在“日夜拾起”之后，把握現(xiàn)在，讓教育充滿陽(yáng)光，讓童年充滿歡笑！

《朝花夕拾》讀后感(篇2)

《朝花夕拾》優(yōu)秀讀后感五篇

篇一：讀《朝花夕拾》有感

書中的十篇文章是魯迅"想從紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來"的作品，題材都是"從記憶中抄出來的",是魯迅對(duì)自己過去生活的憶寫，讀朝花夕拾有感600字。從這些描述中，呈現(xiàn)出魯迅情感的另外一面：對(duì)于童年生活的珍愛，對(duì)于坎坷人生的珍重，對(duì)于親情友情的珍視，對(duì)于鄉(xiāng)土之情的珍惜，它含蓄、自然、樸實(shí)的筆調(diào)背后充滿溫馨的柔情，蘊(yùn)含著萬千情思，展示出一位有情有義的魯迅形象，令人百讀不厭。

我很喜歡其中的《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，文章先介紹了人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱呼，稱呼的由來和她外形的特點(diǎn)，以及她的一些不好的習(xí)慣。如寫她喜歡"切切察察"、喜歡"告狀"、睡覺愛擺"大"字等；接著寫她懂得的許多"我聽不耐煩"的規(guī)矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說"老掉了"等；最后寫了長(zhǎng)媽媽"我"買《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)。

本文真實(shí)地 反映了阿長(zhǎng)的形象，魯迅筆下的阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又渴望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒文化、粗俗、好事，而又熱心幫助孩子解決陰暗，心地善良。全文用具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，文中關(guān)于阿長(zhǎng)的形象都是通過外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫等表現(xiàn)的。本文還寫了作者前后不同的心理變化，原來并不大佩服她，但在她給作者買來《山海經(jīng)》后，作者發(fā)生新的敬意了。

最后，"仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！"也表現(xiàn)了作者的情感。讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，而也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。作者此篇文章包含的愛心與同情，讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪甏?，去關(guān)懷身邊每一個(gè)人。

巴金評(píng)價(jià)："作者這樣寫阿長(zhǎng)，‘不虛美’、‘不隱惡’，真實(shí)寫人的主張，是一種尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，而且這樣把她的善良仁慈的美同愚昧落后的丑相摻雜，沙里淘金似的讓她閃爍出美的光輝，將阿長(zhǎng)這個(gè)人物寫得更加真實(shí)感人。"因此，本文是寫真人實(shí)事散文的典范之作，一定會(huì)讓你受益匪淺。

篇二：讀《朝花夕拾》有感

在眾多中國(guó)優(yōu)秀作家中，我最喜歡的是朱自清、羅蘭，其次就是魯迅先生了。讀他們的書，就像和許多高尚的人談話。

《朝花夕拾》是魯迅先生寫的兒時(shí)一本散文集。本書原名《舊事重提》，也許是題目太直白了吧，便改為了《朝花夕拾》。書里寫的是魯迅先生童年時(shí)和青年時(shí)所難忘的事和經(jīng)歷，也說明了自己最珍貴的童年過得很不好，他所做的每一件事都得不到長(zhǎng)輩們的認(rèn)同，這使他很傷心。但作者想要告訴我們的是：能從童年的無奈釋放出來，是想讓我們的長(zhǎng)輩以一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們。

這本書里有很多生動(dòng)的故事，給我印象最深的是《范愛農(nóng)》這一篇，寫了作者在日本留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛農(nóng)接觸的事情。范愛農(nóng)，在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊和迫害。我很同情者為革命者，這位正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者，至今不知是如何去世的。無論如何，讓我們?yōu)樗o予沉重的悼念吧。范愛農(nóng)，一位知識(shí)分子，但是無法在黑暗社會(huì)立足。他內(nèi)的心痛苦、悲涼，有誰(shuí)替他分解點(diǎn)呢？所以，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。

《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，這一章給我的印象也很深，長(zhǎng)媽媽很愛魯迅，但長(zhǎng)媽媽姓名的來歷和家人對(duì)她不同的稱呼，從中知道長(zhǎng)媽媽身份的卑微和地位的低下。睡覺時(shí)擺一個(gè)"大"字，可以看出來，她也是一個(gè)粗俗、不拘小節(jié)的人；"死了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去。""曬褲子用的竹竿下，是萬不可鉆過去的。"……這些也能反映出長(zhǎng)媽媽是個(gè)善良、迷信的好媽媽。讀了這一章，使我非常的敬佩長(zhǎng)媽媽。

在這些"歷史"書中，我們知道了偉大的祖國(guó)有著太多屈辱的歷史。但現(xiàn)在，祖國(guó)一天天繁榮富強(qiáng)起來，值得我們?nèi)ジ桧?、去贊美我們那偉大的祖?guó)！

中國(guó)，崛起?。。?/p>

篇三：讀《朝花夕拾》有感

這幾天，我拜讀了魯迅先生唯一的一本散文集《朝花夕拾》，在這本散文集中，作者懷念著少年和青年時(shí)代的往事，既描寫了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的懷念， 又真實(shí)的描寫了辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外所經(jīng)歷的種種生活。其中寫了許多關(guān)于少年兒童的事，是我在讀文章時(shí)仿佛看到了魯迅那時(shí)候社會(huì)的迂腐，也看出了魯迅高昂的革命熱情。

這本書中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分感動(dòng)，因?yàn)檫@篇文章讓我知道，知識(shí)是沒有國(guó)界的。藤野先生是魯迅在日本學(xué)醫(yī)時(shí)的老師，對(duì)作者十分關(guān)心。藤野先生在生活中不大講究，但為人卻十分誠(chéng)懇、公正，對(duì)學(xué)生誨人不倦，對(duì)研究一絲不茍。他一一糾正魯迅筆記上的錯(cuò)誤，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一糾正了。這樣一直繼續(xù)到他教完他所擔(dān)任的公課。在他知道中國(guó)人很敬重鬼時(shí)，還擔(dān)心魯迅不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛，給了在異國(guó)他鄉(xiāng)的魯迅極大的鼓舞。

藤野先生讓我連想到了在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候，有一位加拿大的醫(yī)生白求恩，來到了中國(guó)，他就兢兢業(yè)業(yè)的工作，救死扶傷成了他的最高是命。在面對(duì)即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，他毫不退縮，絲毫沒有回國(guó)的意思，而是堅(jiān)持留在了中國(guó)，最終在為病人的手術(shù)時(shí)不幸被感染，不久便離開了人世。

藤野先生和白求恩醫(yī)生一樣，他們都為自己的使命拼搏著，而且有著超越國(guó)界的博大胸懷。這不僅讓我感動(dòng)也引發(fā)了我深深的思考，我想我們作為一名學(xué)生，最大的使命不就是學(xué)習(xí)嗎？所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)藤野先生一絲不茍的精神，應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去完成自己的使命。

《朝花夕拾》不僅是魯迅對(duì)過去生活的回憶，更是對(duì)我們現(xiàn)在的激勵(lì)，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)建設(shè)我們的祖國(guó)。

篇四：讀《朝花夕拾》有感

讀魯迅先生的文章，就如同品嘗一杯散發(fā)著淡淡芳香清茶，令人回味無窮。細(xì)細(xì)的品味魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，無時(shí)不刻地享受著那從字里行間透露出的童真童趣。那些事情是那樣的熟悉，仿佛就發(fā)生在昨天，就發(fā)生在自己身上。讀魯迅先生的文章，就如同品嘗一杯散發(fā)著淡淡芳香清茶，令人回味無窮

讀著這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，我感受到了發(fā)自魯迅先生心底對(duì)自由的向往和童年獨(dú)有的童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，又將那何首烏連根拔起而弄壞了泥墻；.他與昆蟲為伴，在玩弄；他又采摘野果，津津有味的吃著。然后與玩伴一起捕鳥，但由于性子急，總是捕不到很多。玩累了，他又聽長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇，因而不敢再答應(yīng)陌生的聲音。魯迅先生這一系列的細(xì)致描寫，為百草園土涂抹了一筆神秘的色彩，令我無比向往。

在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過魯迅先生與同學(xué)們們心中的孩子氣，當(dāng)先生讀書讀得入神時(shí)，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫著畫。也表現(xiàn)了魯迅先生童年的樂趣。但是魯迅先生也從側(cè)面寫出舊社會(huì)時(shí)先生的迂腐。讀到這我深深地感受到這種教育制度不可取，可能會(huì)挫傷學(xué)生求知的主動(dòng)性和積極性。

作者以一個(gè)孩子的眼光描寫童年，讀起來使我倍感到親切，作者的一切感受都是那么天真爛漫，天真無邪。 也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇。童年對(duì)我來說已經(jīng)是過去式了，可是魯迅先生的這篇文章又勾起了我的回憶，"童年呵！是夢(mèng)中的'真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。"

我們童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)以下那個(gè)不同的年代的童年之夢(mèng)，體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美好童年。

篇五：讀《朝花夕拾》有感

《朝花夕拾》是一部經(jīng)典的散文集，也是魯迅先生寫的回憶錄。魯迅是我國(guó)著名文學(xué)家、思想家和革命家。是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，該書共收回憶性散文10篇雖然是回憶性文章，但都反映著當(dāng)時(shí)社會(huì)斗爭(zhēng)的痕跡和他自己的思想軌跡。

本書記述了作者童年生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。

作者以清新、平易、深情的筆調(diào)，描繪了自己童年、少年時(shí)代的有趣片斷。

我最喜歡的是一篇是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，每個(gè)孩子的童年都在讀故事和聽故事里成長(zhǎng)。都有自己難忘的"長(zhǎng)媽媽".在這篇故事里，魯迅先生懷著真摯的感情，細(xì)致描寫長(zhǎng)媽媽的善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、"滿肚子麻煩的禮節(jié)"的性格。

"她常常對(duì)我講‘長(zhǎng)毛’".……"哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！"讓作者對(duì)長(zhǎng)媽媽充滿了尊敬和感激。魯迅先生用細(xì)膩的筆觸記述了與長(zhǎng)媽媽相處的情景。長(zhǎng)媽媽去世后，魯迅深情地為她呼喚："仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！"這種刻骨銘心的人間摯愛，顯露了魯迅心靈世界的最為柔 和的一面。

還有一篇是《從百草園到三味書屋》。我想先生筆下的《百草園》幾乎是所有孩子的夢(mèng)想中的童年樂園。無論是碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……還是在樹葉里長(zhǎng)吟的鳴蟬，從草間竄向云霄的云雀，低唱的油蛉、彈琴的蟋蟀、能從后竅噴出煙霧的……哪一個(gè)不是我們的最愛！就算是園里有相傳的美女蛇，卻百倍增添了我的好奇！魯迅先生把這些描繪得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。還有在雪地中捕鳥的情景讓我仿佛置身于令人神往的百草園！

這本書是不朽的經(jīng)典之作，有極高的藝術(shù)品味，其中的深刻內(nèi)涵與思想深度和對(duì)我們后世的教育意義讓我們品味不盡。

《朝花夕拾》讀后感(篇3)

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，心中洋溢著童年時(shí)代的生活，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。

魯迅原名周樹人，浙江紹興人。寫作《吶喊》《彷徨》的同時(shí)，魯迅先生還創(chuàng)作了散文集《朝花夕拾》和散文詩(shī)集《野草》。職業(yè)文學(xué)家、思想家、評(píng)論家、革命家。

魯迅先生創(chuàng)作散文集《朝花夕拾》中的從百草園到三味書屋，透露了年少的瘋狂時(shí)期，從中品味童真的樂趣。

百草園講述了的景物美，同時(shí)也表達(dá)了“我”貪玩、淘氣、有好奇心……種種的景物讓我感覺百草園的無窮樂趣。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了’用了排比的手法，把百草園寫的有聲有色。而抓鳥的整個(gè)過程，也寫下了雪后抓鳥的樂趣。

三味書屋講述了“我”對(duì)百草園的依戀，對(duì)三味書屋的反感。但是‘三味書屋后面也有一個(gè)花園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作室捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音’先生是本城中級(jí)反正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。

但當(dāng)我問“先生‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”先生似乎很不高興，連撒很難過還有怒氣。

《朝花夕拾》，帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)童年的樂趣?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念??！

學(xué)生朝花夕拾讀后感（二）

在這一次的閱讀之中，魯迅先生通過眾多的側(cè)筆之中，反應(yīng)出了他那一個(gè)時(shí)候的封建社會(huì)時(shí)，中國(guó)的萬分黑暗。

在《父親的病》之中，幼小的魯迅因?yàn)樗母赣H病了，也迫不得已的根據(jù)醫(yī)生的那十分稀奇的藥單，去尋找這那些稀奇古怪的藥品。魯迅先生怕找錯(cuò)了藥，受盡了人們的白眼。而世人們的那一份迷信，更是讓小魯迅感到十分的不解，也讓那些庸醫(yī)有了醫(yī)失敗了之后而脫逃的理由了。

這里面也寫出了封建社會(huì)時(shí)，人們草菅人命，只認(rèn)錢，不認(rèn)人的缺點(diǎn)。那些生活如草芥的江湖醫(yī)生，也用封建社會(huì)的迷信特點(diǎn)來解釋自己醫(yī)術(shù)無能的原因，讓人相信，隨意愚弄人。

最后一部分，人們放棄了自己的財(cái)產(chǎn)，給只剩下幾口氣的父母買了人參，天真地認(rèn)為給父母幾根人參是最大的孝道?？伤麄儏s不知道，父母在死亡之前最想做的事情，卻是想要再看他們幾眼呀！從這里我們可以知道，只有封建思想的人是多么的無知和迷信！

在我的父親臨死之前，那位“精通禮節(jié)”的衍太太，過來把當(dāng)時(shí)迷信宗教的一切禮儀用在了我的父親身上。還讓“我”在父親只剩下幾口氣的時(shí)候大聲叫父親，讓父親走的不安心。魯迅用自己的親身經(jīng)歷提醒了當(dāng)時(shí)的世界，喚起了他們的精神覺醒。

多年之后，魯迅先生仍是十分后悔自己在當(dāng)初這么的做，因?yàn)樽约鹤隽四羌虑橹?，卻已經(jīng)無法補(bǔ)回去了。

在這個(gè)黑暗的封建社會(huì)，人們的迷信成了一場(chǎng)災(zāi)難。魯迅先生希望喚醒人們，書寫對(duì)父親的愛，更加諷刺黑暗社會(huì)。

學(xué)生朝花夕拾讀后感（三）

魯迅的《朝花夕拾》是一本需要慢慢品味才能知作者心的書，我讀了很多遍，直到今天合上書本，才終于對(duì)其中幾篇有所領(lǐng)悟。《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應(yīng)該快樂美麗的童年，因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅以看似溫情的語(yǔ)言，激烈地批判著那個(gè)半殖民地半封建社會(huì)。

給我印象頗深的是《藤野先生》這篇文章。文章回憶魯迅在仙臺(tái)留學(xué)時(shí)期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的相識(shí)、相處，離別的過程和對(duì)他的懷念。

“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒……”看到這句話，我的心像是被鋒利的刀子狠狠地刺了一下。那個(gè)年代是中國(guó)歷史上屈辱的歲月，**皇權(quán)高度加強(qiáng)，國(guó)家日漸閉關(guān)鎖國(guó)，西方列強(qiáng)強(qiáng)迫中國(guó)打開大門并迫使清**簽訂了一系列不平等條約，中國(guó)國(guó)民在封建思想的束縛下已經(jīng)沒有了分辨是非的判斷能力。戊戌變法失敗后，戊戌六君子被處死。周圍的群眾鼓掌，但他們不知道這六圍圍人是為自己而死的。

魯迅在書中提到，看到中國(guó)人看到同胞被外國(guó)人處決，看電影時(shí)和日本人一起歡呼，這些麻木的中國(guó)人讓我們很難過。

為了拯救中國(guó)人民，也為了拯救祖國(guó)，魯迅毅然放棄醫(yī)學(xué)，追隨文學(xué)。1918年，魯迅在《新青年》雜志上發(fā)表了他的第一篇白話文《狂人日記》，它通過“狂人”之口，把幾千年的中國(guó)封建**的歷史痛斥為“吃人”的歷史，向沉滯落后的中國(guó)社會(huì)發(fā)出了“從來如此，便對(duì)么？”的嚴(yán)厲質(zhì)問，大聲疾呼：

“救救孩子！”

魯迅這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。為了喚醒人們，他寫了一篇又一篇影響深遠(yuǎn)的文章，流傳后世。

學(xué)生朝花夕拾讀后感（四）

最近，我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一篇回憶童年生活的散文，更充滿了童年個(gè)體生命和人類文化發(fā)展的獨(dú)特純真。書中有批評(píng)和嘲諷，可以說是魯迅散文向散文的滲透，不僅使散文的魅力更加豐富，而且表現(xiàn)出魯迅的顯示關(guān)懷，這也是真正的魯迅。

這本書確實(shí)非常好看?！冻ㄏκ啊放c一般的自傳或回憶錄的寫法不同，它不是個(gè)人生活的編年史，而只是從生活回憶中選取一些有意義的片斷，寫出一組既各自獨(dú)立又具有連續(xù)性的系列散文。魯迅的生活閱歷相當(dāng)豐富，即使在本書中所反映的青少年時(shí)代，可寫之事也很多，但他只從中選取了十個(gè)題目，這與他一貫主張的“選材要嚴(yán)，開掘要深”的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度有關(guān)。

這十篇散文都具有深刻的思想意義和較高的藝術(shù)水平。其中，堪稱杰作。

這本散文中，我覺得最好的一篇是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，這一篇散文里，魯迅曾懷著真摯的感情為長(zhǎng)媽媽呼喚：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安他的魂靈！”這種刻骨銘心的人間摯愛，顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面。

還有那《二十四孝圖》中的“臥冰求鯉”、“老萊娛親”，被魯迅斥責(zé)了一頓，好有趣！

《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠(chéng)懷念，寄予了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。

學(xué)生朝花夕拾讀后感（五）

“但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了?！币淮位脽羝录?，使他毅然決定棄醫(yī)從文，重拾兒時(shí)的記憶，講述求學(xué)之路。他，是魯迅；這本聞名的書，是《朝花夕拾》。

與別的文章不同，《朝花夕拾》沒有太多的修飾與夸張，讀作者的書，就跟面對(duì)面說話一樣，直接抒發(fā)自己的感想。只是這字里行間難免有幾個(gè)耐人尋味的字眼，藏著別樣的涵義。如《狗。

貓。鼠》里作者所憎恨的“到處嗥叫”“一副媚態(tài)”的貓，細(xì)細(xì)品味，聯(lián)系作者的年代，我想貓也寓意著社會(huì)的某種相像的腳色吧。

品讀作者筆下粗俗卻有“偉大神力”的長(zhǎng)媽媽，充滿奇幻的繪圖的書，活潑而詼諧的無常，無窮趣味的百草園……魯迅先生以兒童天真的眼光把這一切描繪得生動(dòng)活潑，趣味盎然。在與隱鼠相處，賽會(huì)前被父親叫去背書，冬天捕鳥，三味書屋后園玩耍，兒童的天性躍然紙上，在這里，仿佛也找到了自己童年的影子。

魯迅先生印象最深的是他的日本老師藤野先生，他又瘦又黑，留著小胡子，帶著眼鏡。他對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無微不至、誨人不倦，幫作者修訂講義；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍，不允許有一點(diǎn)差錯(cuò)。在作者的眼中和心中，藤野先生是偉大而崇高的，這樣在未來，他將激勵(lì)作者向前邁進(jìn)。

是的，回頭望去，我們的成長(zhǎng)道路也有一個(gè)或幾個(gè)你印象深刻的老師，他或許教你做人的道理，或許使你鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難，在我們心里，他一樣偉大。

就像品茶一樣，你可以在這本簡(jiǎn)單的散文集里讀到很多東西

朝花夕拾讀后感更多魯迅作品讀后感

《朝花夕拾》讀后感(篇4)

“三味書店后面還有一個(gè)花園，雖然不大，但也可以爬上花壇折梅花，在地上或桂花樹上尋覓知了。最好的工作就是捉蒼蠅喂螞蟻，沒有聲音。但是太多的同學(xué)去花園太久了，但這是不可能的。丈夫在書房里大喊：“大家都去哪兒了？！”。 ..”

仔細(xì)閱讀魯迅先生的《早晚拾起：從百草園到三味書店》，享受著字里行間時(shí)不時(shí)流露出的幼稚情懷，我可以'忍不住在我眼前看到迷人的自然畫作。

“這里的幼蟲在唱歌，蟋蟀在彈琴。當(dāng)你翻動(dòng)碎磚時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到蜈蚣；還有一只斑蝥，如果你把手指放在它的脊椎上，它會(huì)拍手，后窗噴出一縷青煙……”

我讀魯迅先生充滿童年回憶的散文，就像讀到了對(duì)自然的熱愛和對(duì)自由的純真起源于魯迅先生心中的童趣。突然，我仿佛看到了年輕的魯迅。趁著大人們不注意，他們進(jìn)入了藥草園。他在昆蟲的陪伴下，采摘野花和野果，然后和玩伴一起抓鳥，但由于性子急，抓不到很多；他經(jīng)常聽保姆媽媽講故事，所以他很害怕藥草園里的那個(gè)。紅色練習(xí)蛇。在三味書店，盡管優(yōu)壽老師嚴(yán)厲的教誨，但他還是受不了學(xué)生們心中的幼稚。當(dāng)他著迷于閱讀時(shí)，他并沒有發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在做各種各樣的事情。紙甲穿上釘子，魯迅專心作畫……

每一種感覺都是那么的天真難忘，說不定能在我心里產(chǎn)生共鳴。真不明白我怎么這么喜歡《朝華西施》之一，尤其是作者用孩子的眼光看世界，讀起來讓人覺得親切又熱血。

在《朝花夕拾》中，對(duì)我來說最深的就是“狗、貓、老鼠”。在這篇有趣的散文中，吸引我的不是標(biāo)題，也不是內(nèi)容搞笑有趣，而是魯迅和小時(shí)候討厭的一只貓的敘述。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的仇恨。由此可見魯迅小時(shí)候的無知和單純。還寫了作者童年與貓的斗爭(zhēng)。

在《朝華西施》中，作者用語(yǔ)言表達(dá)了他童年和青年時(shí)代難忘的人和難忘的事。描述作者在童年和青年時(shí)期難忘的經(jīng)歷。小時(shí)候不是很好。他所做的一切都沒有得到長(zhǎng)輩的認(rèn)可。這讓他很難過，但他并沒有感覺到生活的黑暗即將來臨。他將這些長(zhǎng)老的不贊成化為動(dòng)力，寫進(jìn)了這本《朝華西施》。他想告訴我們，童年的無助得到了釋放。同時(shí)，也讓父母理解和同情，把我們當(dāng)成魯迅小時(shí)候長(zhǎng)輩沒有注意的警鐘。

魯迅先生在文章中表達(dá)了對(duì)自然的熱愛和對(duì)自由的向往。他希望自由玩耍，與大自然接觸。這正是孩子們所獨(dú)有的。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進(jìn)入了少年，每天在這忙碌的學(xué)習(xí)中，在一個(gè)又一個(gè)抓撓的生活中。但我自己認(rèn)為自己是一個(gè)幼稚的孩子，有時(shí)會(huì)有甜蜜的童年夢(mèng)想。回憶起兒時(shí)的那些瑣事，時(shí)不時(shí)還記憶猶新，忍不住笑出聲來。我家以前在城郊，附近有一大片田地。小時(shí)候，我總是去那里享受春天的陽(yáng)光，秋天的微風(fēng)，和我經(jīng)常采摘的油菜花，陶醉在大自然的懷抱中。其中;小時(shí)候，每天吃完飯不擦嘴就去鄰居家，和朋友一起吃豆腐，一起下地玩，時(shí)不時(shí)掉進(jìn)泥坑里成為“小泥人”。我買了各種花，把花藏在樹洞里，生怕主人發(fā)現(xiàn)。過了一會(huì)，花兒凋謝了，我卻依然沉醉在無拘無束的自由空間里。現(xiàn)在，田野上建起了樓房，我和朋友們都在為我們的未來而努力，所以我們感受不到大自然的善良，失去了很多自由，但我仍然沉迷于無拘無束的自由空間。但是現(xiàn)在，因?yàn)樵谝巴饨艘蛔ㄖ?，我和我的朋友們都在為我們的未來而努力，所以我感受不到大自然的善良，我的自由也少了很多，但我仍然熱愛大自然和向往自由，不管現(xiàn)在有沒有可能?；蛟S這就是我和魯迅年輕時(shí)的相似之處，讓我看了這篇文章后很感動(dòng)。童年漸漸遠(yuǎn)去，只留下一些零散的記憶，不如讀一讀《朝華西施》，體驗(yàn)?zāi)莻€(gè)不同時(shí)代的童年夢(mèng)想，與魯迅一起熱愛大自然，向往自由。

每個(gè)人都有自己的童年。童年有痛苦和歡笑。但他們?cè)谛闹辛粝铝嗣篮玫幕貞洝Ｔ隰斞傅摹冻炕ㄍ頃?huì)集》中，他寫下了自己的童年和少年的回憶。

《朝花夕拾》讀后感(篇5)

讀了魯迅先生的《朝花夕拾》后，我得到了許多感悟。其中，給印象最深的是《從百草園到三味書屋》這篇文章。

這篇文章寫了魯迅先生小時(shí)候在家后面的百草園玩耍和在三味書屋讀書的趣事，為我們描繪了一個(gè)不一樣的魯迅。

在讀這篇文章之前，我一直以為魯迅先生的童年就只是像讀書、寫字、寫文章這樣沒有一點(diǎn)樂趣。可在讀了這篇文章之后，我才知道，原來魯迅先生的童年也充滿了樂趣，而且比我的童年還要快樂。

百草園是魯迅家后面的一個(gè)長(zhǎng)滿了各種植物的園子，魯迅先生小時(shí)候就在那兒玩耍。文章里有這樣一句話：“有人說，何首烏是有像人形的根，吃了便可以成仙；我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻。卻從來沒有見過一塊根像人樣?！碑?dāng)我讀到這一句時(shí)，不禁笑了出來。原來，偉大的魯迅曾經(jīng)也這么天真，這么幼稚，竟然會(huì)聽信別人開玩笑的話去拔何首烏，還因此弄壞了泥墻?？磥?，魯迅先生小時(shí)候也是個(gè)天真可愛的孩童?。∵€有聽完故事后不敢看墻上、想得到蜈蚣的心情，不也和平常的小孩子一樣嗎？

不只是在百草園，還有三味書屋。在去三味書屋讀書之前，魯迅將自己不想去上學(xué)、不想離開百草園的心情刻畫得淋漓盡致：“總而言之，我將不能常到百草園了。Ａｄｅ，我的蟋蟀們?。粒洌澹业母才枳雍湍旧弬?！······”在剛到三味書屋讀書時(shí)，魯迅曾因?yàn)閱栂壬肮衷铡钡氖?，惹先生不高興。魯迅知道不該問，卻還要去問，可見他有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。還有上課時(shí)趁著老師不注意偷偷描畫的舉動(dòng)，也充滿了童真。可見，即使是偉人，在還是一個(gè)孩童時(shí)也是活潑可愛、好奇心強(qiáng)烈的。

《從百草園到三味書屋》向我們展示了魯迅先生豐富多彩的'童年生活。雖然現(xiàn)在已沒有了百草園、三味書屋那樣的地方，雖然現(xiàn)在的作業(yè)把我們壓得喘不過氣，但只要留心觀察，做個(gè)生活中的有心人，保持一顆樂觀的心，我們的生活還是會(huì)變得多姿多彩的。

《朝花夕拾》讀后感(篇6)

《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集，原名《舊事重提》。文集多是回憶的故事，魯迅先生用夾敘夾議的方式去敘述青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷，在我讀后，活像是一位老人在回憶童年時(shí)的點(diǎn)滴經(jīng)歷，平淡卻心潮澎湃，或許人老了，總是喜歡回憶，那是發(fā)生過的故事，也是作為魯迅先生身體的一部分，他的文字針針見血，撲面而來的更多的卻是濃厚的親切。我們的童年發(fā)生了太多的故事，每一個(gè)人的童年都是不同的，但都有相同的純真。

那個(gè)動(dòng)亂的時(shí)代，難能可貴的純真，無疑是故事最大的亮點(diǎn)，細(xì)細(xì)咀嚼，更能讓人沉淀下來，那些過去，到底講述了些什么?

他懷念的，是百草園無憂無慮的日子，懷念的是與小蟲子在一起的童年，大人一個(gè)不留神，鉆進(jìn)百草園，聽蟋蟀的演奏，搬開磚頭時(shí)，會(huì)遇到蜈蚣，聽長(zhǎng)媽媽講不曾見過的故事，采摘花野果，他熱愛自然，不喜歡管束，他對(duì)舊社會(huì)私塾嚴(yán)重的不滿，他不喜歡死讀書，他覺得寫東西要有靈魂，他還寫到關(guān)于藤野先生，對(duì)待工作是那么的認(rèn)真，對(duì)中國(guó)留學(xué)生一視同仁，從不歧視，然而他在冬天卻只穿舊舊的外套，那個(gè)雜亂的年代，藤野先生活的那么認(rèn)真，那么君子。人的解放，這才是魯迅寫文字的重點(diǎn)!

為什么魯迅先生的文字總是讓我們一代一代的去品讀，文字好似電影，把事情一步步的遞進(jìn)到高潮，而再次回觀，總能讓心靈一顫，原來故事本身并不重要，重要的是內(nèi)涵。

生命就是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，從最開始，到最終，一步步的走過每一個(gè)地方，而后我們開始驚訝，好像離從前的自己越來越遠(yuǎn)了，那些童真，那些單純，似乎快要被扼殺掉了，魯迅先生所要表達(dá)的，應(yīng)該是在那樣一個(gè)年代，仍然要有所信仰，是的!信仰是人生的必備品，大環(huán)境越來越能影響一代人，我們不要去做別人，而是做自己，有所信仰的生活，就算做一杯淡水，也要純凈。

魯迅先生所折射出的思想讓人怦然心動(dòng)，他沒有城里孩子的嬌氣，多了大度的氣派，他是那個(gè)年代醒的比較早的人，身邊的人都在沉睡，洪水猛獸將至，他希望大家都能清醒，可那些沉睡的人，卻無法喚醒他們，他只能用文字的形式，去警告那些人，該清醒了!然而那個(gè)封建的社會(huì)，更多的人是長(zhǎng)眠不醒的，所以，文字中多少夾雜著無奈。那個(gè)年代，清醒著的人，太痛苦了。魯迅先生對(duì)國(guó)人的認(rèn)識(shí)是十分深刻的，他曾經(jīng)發(fā)出過“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡母锌Ｋ麑?duì)國(guó)人是哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。魯迅的童年本來是快樂的，可是一等到家道衰落，曾經(jīng)本來與他們家交好的親戚朋友卻一一離棄，他看到了親戚的冷漠，看到了令人心寒的人心。魯迅用他尖刻的筆端為我們勾勒出國(guó)人的奴性。

愛恨交織中，更加讓人感覺童年是多么的可貴，它是多么美好的字眼，每每品讀，都感覺童年中有那么一個(gè)充滿朝氣的少年，手可握太陽(yáng)，腳可追清風(fēng)，釣夏天最大的龍蝦，堆冬天里最大的雪人。

那個(gè)曾經(jīng)的少年，現(xiàn)在是否依舊如你這般，還是，再也找不回來了?

《朝花夕拾》讀后感(篇7)

第一次接觸魯迅先生的作品是在小學(xué)的語(yǔ)文課本上，而讓我記憶深刻的卻是初中課本上的《從百草園到三味書屋》，內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣。出自回憶性散文集《朝花夕拾》。

魯迅是位在世界文壇上都有名氣的大作家，我一直擔(dān)心自己讀不懂他的書，但對(duì)童年美好向往的我，還是迫不及待的翻開書。

魯迅那個(gè)年代的平民老百姓的孩子從小就要受苦受難，相比之下，我們簡(jiǎn)直是被寵壞的孩子！現(xiàn)在生活條件好了，我們住在高高的樓房里，穿著舒適的棉衣，各種家電使我們冬天不覺得冷，夏天不覺得熱，平時(shí)上上網(wǎng)，打打游戲機(jī)……但是一想到百草園，我們的生活真是毫無樂趣可言??！沒聽說過“叫天子”、“張飛鳥”，也不知道什么油蛉、斑蝥……更別說“拍雪人”了。

小時(shí)候我又很多親密的小伙伴，幾乎每天都要聚在一起你追我趕，講笑話和鬼故事。后來，我們都上了中學(xué)，只有在早晨上學(xué)時(shí)才偶爾見上一面，最好的就是打個(gè)招呼，多數(shù)都是當(dāng)沒看見。想到這里，誰(shuí)會(huì)不心痛呢？

魯迅先生十分熱愛大自然，在書塾那種嚴(yán)肅、古板的環(huán)境中，盡管只有一個(gè)小花園可以休閑作樂，不及百草園，但也給了魯迅先生難得的快樂。

以前，我去農(nóng)村的奶奶家玩耍，農(nóng)村的環(huán)境我并不喜歡。上坡有大片大片的田野，種著玉米、大豆、花生、土豆和地瓜。農(nóng)民夫妻在莊稼地里辛苦地工作。奶奶總會(huì)帶我去田野玩耍，我一步一步地在石子路和土地之間的路牙上，架起雙臂，搖搖晃晃地跟在奶奶身后。奶奶經(jīng)常會(huì)抓來些知了、蟈蟈或者螞蚱，養(yǎng)在罐子里，可有趣了。科技水平當(dāng)然不及游樂場(chǎng)，但也是我童年生活的美好回憶。現(xiàn)在生活忙碌了，學(xué)習(xí)加緊了。假期里上不完的輔導(dǎo)班，使我接到奶奶打來的電話的幾率高了不知多少倍，聽著奶奶那滄桑的聲音，有時(shí)隱隱聽到爺爺咳嗽，我常常潸然淚下。

《朝花夕拾》讀后感(篇8)

今年暑假，我閱讀了《朝花夕拾》，這是魯迅先生的散文集，原名《舊事重提》。

初讀《朝花夕拾》，我感覺它不像一部名著，反而像一位老朋友，多年不見在與你聊家常，也許這才是這本書的獨(dú)到之處。

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我品味到了從字里行間流露出來的天真爛漫，眼前也不由自主的出現(xiàn)一幅幅令人向往的畫面。魯迅趁大人不注意溜進(jìn)了百草園，他與昆蟲玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是讓人心向往之。

在《朝花夕拾》中，魯迅先生使用了大量對(duì)比與諷刺的手法，例如在《百草園到三味書屋》中，魯迅先生使用了許多明亮，快活的文字來描寫“百草園”無憂無慮的生活，再寫到作者不得不告別“百草園”去“三味書屋”學(xué)習(xí)，反襯出了“三味書屋”學(xué)習(xí)生活的枯燥與乏味，體現(xiàn)了魯迅對(duì)私塾的不滿。

魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗，但更能吸引讀者。這應(yīng)該就是這本書成為名著的原因吧。

童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，留下的只?，嵥榈挠洃?，本書是魯迅先生對(duì)逝去歲月的回憶，還有無奈的感傷。細(xì)細(xì)品味《朝花夕拾》，也讓我開始去尋覓童年的時(shí)光了。

【篇八：《朝花夕拾》讀后感】

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花在晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻。

那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

《朝花夕拾》讀后感(篇9)

《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的一本散文集。作者說，這些文章都是從記憶中抄出來的回憶。讀了這本書，卻從文字里感到魯迅先生的悲哀。從小引來看，第一段中有一句：一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒有。第二段中有一句：做著養(yǎng)花這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅(qū)除炎熱的。一個(gè)是對(duì)人生的感悟，一個(gè)是對(duì)社會(huì)的諷刺。兩個(gè)加起來，就是《朝花夕拾》大概的內(nèi)容吧!

《朝花夕拾》有幾篇文章，我感受最深的是他寫的那些人，他讓我們感受到的是那些用寬容、善良和不幸打動(dòng)他的人?！栋㈤L(zhǎng)與山海經(jīng)》文中的阿長(zhǎng)是一直伴隨作者成長(zhǎng)的保姆，從她的言語(yǔ)、習(xí)慣，尤其是思想中，她是一個(gè)庸碌的普通人，但文章的亮點(diǎn)在于，長(zhǎng)媽媽探親回來給了作者有畫的《山海經(jīng)》，這是作者所想不到的，文中就有：這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。下文，就成了高潮，而緊接著就到了文章最后幾句：阿長(zhǎng)辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷;僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀不僅作者感到惋惜，我心中也是一涼，不曾想，我過去身邊人的名字我都記得嗎?不曾想，有多少相互關(guān)心的機(jī)會(huì)我把握著?

書中，令我印象深刻的還有日本老師藤野先生和同鄉(xiāng)好友范愛農(nóng)這兩個(gè)人及這兩篇文章，他們可以說是魯迅的好友，特別傷感的一句就是：或者像范愛農(nóng)死前常說的：也許明天就收到一個(gè)電報(bào)，拆開來一看，是魯迅叫我的，這說明他當(dāng)時(shí)多么需要朋友的幫助啊。但最后都離別了，就像文中魯迅的詩(shī)一樣：舊朋友散盡，余亦等輕塵。

魯迅先生文采很好，但他說還說無法把自己心目中的離奇和蕪雜寫出來，小引中說：或者，他日仰看流云時(shí)，會(huì)在我的眼前一閃爍罷。也許，這是他在懷念他的親朋和好友吧。

羅輯思維讀后感精華


如果您想更深入地了解該話題不妨看看“羅輯思維讀后感”，在閱讀完作品后，相信很多人與作者產(chǎn)生了情感共鳴。?寫下讀后感可以促進(jìn)閱讀思考和提升表達(dá)能力，一篇優(yōu)秀的作品包括哪些方面？我們會(huì)對(duì)該領(lǐng)域重要事件和趨勢(shì)進(jìn)行前瞻性分析供您了解未來走向！

羅輯思維讀后感(篇1)

神燈：我可以幫助你實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望。

阿拉?。何蚁胍銕腿藢?shí)現(xiàn)愿望的本領(lǐng)。

。。。

羅胖：我?guī)湍阕x書。

我：你只要告訴我你是怎么讀、寫、思的就好了。

羅胖：很簡(jiǎn)單，讀要成體系，寫要講故事，思要跨界和跳躍。

我：我靠，這么爽快！你就不怕把這些說出來以后我再也不聽你的看你的嗎？

羅胖：這你就不懂了。格局決定高度。我現(xiàn)在有兩個(gè)理念：一是不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)化，二是造平臺(tái)。什么意思呢？我不怕我知道的你也知道，我怕的是你知道的速度比我快。我把我知道的告訴你，這樣也可以督促我去學(xué)新東西。要是你學(xué)習(xí)的速度真比我快呢？那也沒關(guān)系。我這里是一個(gè)平臺(tái)，如果你能在這個(gè)平臺(tái)上成長(zhǎng)起來，我可以跟你合作呀，我可以給你投資呀，這樣你成長(zhǎng)起來了，對(duì)我也有好處，是不是？

我：有道理。您的格局讓我思路也變寬了。不過我現(xiàn)在更想好好看書。關(guān)于讀、寫、思的部分能不能再細(xì)說下？

羅胖：細(xì)說的話會(huì)比較長(zhǎng)。你知道我講起故事來，一講可以講四個(gè)多小時(shí)。

我：…

羅胖：咱先說讀書和知識(shí)。簡(jiǎn)單講讀書就是為了獲得知識(shí)。但是光有知識(shí)是不夠的。我們說現(xiàn)在是信息時(shí)代，知識(shí)爆炸，如果你只是像電腦硬盤一樣把知識(shí)存儲(chǔ)起來，一則能夠存儲(chǔ)的知識(shí)有限，二則容易遺忘更難以提取，最重要的是你沒法應(yīng)用，沒法用這些知識(shí)進(jìn)行思考，更不用說創(chuàng)建新觀念了。那怎么辦呢？把知識(shí)組成一個(gè)體系。就好比一棵樹，核心是樹干，也就是一個(gè)人的核心知識(shí)，是你平時(shí)直接用來思考的那些東西。比如我現(xiàn)在有兩個(gè)樹干，一個(gè)是開放，一個(gè)是聯(lián)盟。剩下的知識(shí)是樹枝。不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的知識(shí)可以看作是不同的樹枝。然后你自然會(huì)問，那根系呢？沒錯(cuò)，根就是我的學(xué)習(xí)能力。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，知識(shí)之樹才能繁盛。這句話的另一個(gè)意思是，我們有了體系，就可以把新知識(shí)直接掛在相應(yīng)的枝上。

我：那是不是也可以這么理解，我們可以種不同的樹，這樣就有了不同的知識(shí)體系。比如文科的體系，就是從一個(gè)視角出發(fā)，構(gòu)建出一整套體系。無論是小說、繪畫，甚至是看歷史的觀點(diǎn)，都是一種近乎個(gè)人化的體驗(yàn)、風(fēng)格和表達(dá)。

羅胖：文科的東西我不是很了解。但是文科思維和理科思維的一個(gè)最大差別是，文科思維你怎么說都有道理，你沒法檢驗(yàn)它到底是不是對(duì)的。所以會(huì)有百花齊放百家爭(zhēng)鳴。理科思維則不同，你說出一個(gè)道理，能檢驗(yàn)通過，那就是對(duì)的，跟現(xiàn)實(shí)不符，那這理論你再喜歡，也要干掉。我們說市場(chǎng)是檢驗(yàn)產(chǎn)品的直接標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)東西好不好，不是你自我感覺良好，也不是發(fā)個(gè)問卷搞個(gè)民

羅輯思維讀后感(篇2)

沒想到花了四個(gè)半小時(shí)看羅邦的新年演講。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，我們花在一件事上的時(shí)間越來越少。我甚至害怕我會(huì)在中間的領(lǐng)導(dǎo)和同事面前睡著。可是，出乎我意料的是，雖然講的都是xx年的互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)云，我竟然一直興致盎然，從最開始的一分鐘，到最后的一分鐘，我在那個(gè)穿著樸素黑衣的胖子的言語(yǔ)里，一次次被振奮，一次次被觸動(dòng)。

因?yàn)槲液瓦@個(gè)素未謀面的胖子，或多或少有過相同的感觸，他讓我想起了自己混跡職場(chǎng)六年的諸多真實(shí)場(chǎng)景。只是，這些感觸并非單單源自于互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)行業(yè)。

羅胖說，“你眼前看到的強(qiáng)大，未必是真正的強(qiáng)大”。很多時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)明顯的權(quán)力懸殊時(shí)，我們總是退卻，采取防守的態(tài)度。當(dāng)別人問我們?yōu)楹瓮丝s時(shí)，我們會(huì)說“他們看起來好強(qiáng)大，我們多半打不過。

”于是，我們懷抱著90%會(huì)死的心態(tài)，徹底放棄了10%的逃生機(jī)會(huì)。等到對(duì)手離開，我們鉆出自己搭建的防護(hù)物里，長(zhǎng)舒一口氣說“你看，我們幸好沒出來。”其實(shí)是可以理解的，人生來就有自我保護(hù)的本能，我們都不愿意去以身試險(xiǎn)，不愿意離開溫暖的環(huán)境，不想去改變現(xiàn)有的環(huán)境，我們以為，守著強(qiáng)大的舊平臺(tái)就是保命的最好方式。

記得當(dāng)年新浪微博才推出的時(shí)候，不止被一家平面**吐槽。能干出多大點(diǎn)動(dòng)靜？能比得過雜志幾千字甚至幾萬字的深入調(diào)查？

因此，紙媒基本不屑一顧，甚至有不少**拒絕開通官方微博。直到一年之后，他們發(fā)現(xiàn)，新浪微博雖然短小，卻掀起了一場(chǎng)民眾的全民狂歡，一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開辟了“全民皆記者”的時(shí)代，他們終于發(fā)現(xiàn)，自己的強(qiáng)大不值一提。于是紛紛尾隨，紛紛投入了微博的懷抱……再說微信，相對(duì)于米聊、陌陌，它并非是第一個(gè)開辟手機(jī)端即時(shí)通訊的社交軟件，但是它卻是這幾年此行業(yè)的霸主，這一點(diǎn)相信誰(shuí)都不可否認(rèn)。

而我們，并不是每個(gè)人都有能力實(shí)現(xiàn)微博和微信的霸主地位，但當(dāng)我們面對(duì)變革，面對(duì)變化，面對(duì)未知，當(dāng)我們抱著勇敢嘗試的態(tài)度。賭一把，有輸?shù)目赡?，不賭，永遠(yuǎn)無法獲勝。而對(duì)于我們現(xiàn)在這樣一個(gè)處于創(chuàng)業(yè)期的公司，輸了不會(huì)有太大差異，但贏了，卻可能是天壤之別。

古人所謂的“生于憂患死于安樂”，用在我們的身上，更確切的說法應(yīng)該是“生于安樂，死于永遠(yuǎn)安樂”。

羅胖子還說，如今的創(chuàng)業(yè)者，最需要的是情感營(yíng)銷，而最缺乏的也恰恰是這個(gè)。從教科書的角度看，人與動(dòng)物的區(qū)別在于人們可以創(chuàng)造生產(chǎn)工具，并將其轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。但在現(xiàn)實(shí)生活中，人和動(dòng)物最大的區(qū)別在于，人們可以用情感來完成許多事情。當(dāng)經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)的時(shí)候，貨幣變得越來越弱，因?yàn)橹С纸?jīng)濟(jì)發(fā)展的東西比貨幣還多。

比如人脈網(wǎng)絡(luò)、比如資源、比如人與人之間的情感、比如知識(shí)……重慶人應(yīng)該是可以更好地理解這一點(diǎn)的，因?yàn)橹貞c本來就是很多人眼里的“人情江湖”。人力資源的整合和人力網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，會(huì)使許多看似不可能的事情變得簡(jiǎn)單而直接。人際關(guān)系是一種寶貴的資源，是每一種關(guān)系中最強(qiáng)大的力量

行各業(yè)，身居不同崗位的人，能給你的啟發(fā)和幫助都是不同的，但所有事情也都有一個(gè)前提——你值得。你的專業(yè)精神，你的原則，你的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，你的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，你的性格，總有一些你需要幫助的東西。所以，有時(shí)候憑借自己的努力，讓別人看到自己的真誠(chéng)和專業(yè)，看到自己的信心和努力，以期獲得別人的信任和依賴，是比從別人兜里直接拿錢更難的，但一旦擁有了信任，你所能觸及到的能獲取利潤(rùn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)卻是源源不斷的。

你的價(jià)值，人情的價(jià)值，無法用錢衡量。就像羅胖，一個(gè)從財(cái)經(jīng)記者轉(zhuǎn)行到說書自**人的人，卻能邀請(qǐng)到眾多互聯(lián)網(wǎng)的大佬級(jí)人物為其站臺(tái)。無論這次跨年演講的內(nèi)容是否精彩，羅邦公司的品牌價(jià)值已經(jīng)上升到了n個(gè)層次。

順便說一下，對(duì)于王石之戰(zhàn)，我和胖子一樣。我敢打賭隔壁的老王一定會(huì)贏，即使他輸了萬科，他也會(huì)贏。在一個(gè)真正的購(gòu)物中心里，你不會(huì)因?yàn)檠矍暗氖杖牒屠麧?rùn)而輸贏。

從羅胖想到自己。雖然我和他有千絲萬縷的不同，但我也有過一次非常難忘的北漂經(jīng)歷，就像羅盤一樣。在那個(gè)號(hào)稱滿地是“機(jī)會(huì)”的城市里，我并沒有看到多少一抓一大把的機(jī)遇，反而看到的是遍地錯(cuò)失機(jī)會(huì)的人。

我曾有一個(gè)在國(guó)企的同事，因?yàn)橄氚舶卜€(wěn)穩(wěn)生孩子，7年不曾考慮過職業(yè)規(guī)劃，有稿子就排版，沒稿子就下班。她的一個(gè)認(rèn)識(shí)多年的朋友有一個(gè)創(chuàng)業(yè)的好主意。她沒聽清，直截了當(dāng)?shù)鼐芙^了，甚至嘲笑朋友們的雄心壯志。xx年，原單位突然改革，她作為單位的“尾巴”隊(duì)伍，被變相勸退。

離開單位的那天，她問部門

領(lǐng)導(dǎo)，我這么多年，沒功勞有苦勞，你們憑什么說裁人就裁人呢？但部門領(lǐng)導(dǎo)只說了一句話，當(dāng)你身邊都是加班加點(diǎn)的年輕同事，而且你每天都能按時(shí)下班時(shí)，你應(yīng)該知道會(huì)有一天被淘汰。她再也不說話了。

后來有人說，她去找邀請(qǐng)她一起創(chuàng)業(yè)的朋友時(shí)，朋友也婉言謝絕了她的加入，因?yàn)槟莻€(gè)朋友每月的營(yíng)業(yè)額在5-8萬，是她在國(guó)企工資的10多倍。在這次真實(shí)的經(jīng)歷中，她輸了，從她身上，我至少看到了3分-1分。不要嘲笑別人的夢(mèng)想，毀掉別人就是毀掉自己

不要撫平自己的野心，任何時(shí)候處于任何環(huán)境都該有發(fā)展意識(shí)；3.不要停止學(xué)***態(tài)，我們中絕大多數(shù)人都知道那句“靜止是相對(duì)的，萬事萬物都處在運(yùn)動(dòng)發(fā)展中”，但卻很少有人實(shí)踐其中的道理——這三點(diǎn)，在羅胖略帶戲謔的演講中，其實(shí)也提到了，只是他舉的是互聯(lián)網(wǎng)大佬們的例子，而我更加深刻地見證了我前同事的悲哀。

整場(chǎng)演講里，我特別喜歡羅胖的一句話“做一件有價(jià)值的事情，一直做，然后靜靜等著它的回報(bào)”。這句話看似很簡(jiǎn)單，甚至有點(diǎn)生硬，但在當(dāng)今這個(gè)浮躁的時(shí)代，卻又著深刻的意義。我有時(shí)候會(huì)想，《羅輯思維》到底是什么時(shí)候、什么契機(jī)火起來的？

仿佛這是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，說不清爆發(fā)點(diǎn)在哪兒，但似乎一夜之間，大家都知道這個(gè)說書的胖子，所謂厚積薄發(fā)也許正是這個(gè)意思…… 在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者扎堆的當(dāng)下，做《羅輯思維》節(jié)目的第一期，羅胖可能幻想過成功，卻也許并無法肯定自己能達(dá)到今天的高度。但是這幾年的付出，如他所說，每天定點(diǎn)的60秒語(yǔ)音，成名前后一如既

往的努力，絞盡腦汁地開辟新業(yè)務(wù)領(lǐng)域，和各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)階層的人保持聯(lián)絡(luò)……羅胖其實(shí)是在用一個(gè)傳統(tǒng)**人應(yīng)該具備的耐心、恒心和細(xì)心，在互聯(lián)網(wǎng)的大潮里“折騰”。對(duì)于很多創(chuàng)業(yè)失敗的人來講，羅胖絕對(duì)是幸運(yùn)的，他用多年積淀的職業(yè)敏銳性，深刻地洞察到了行業(yè)的微妙變化和用戶的心理需求，并用互聯(lián)網(wǎng)崇尚的平實(shí)質(zhì)樸到有些俗的語(yǔ)言，表達(dá)著很多人想說又不知道怎么說的觀點(diǎn)。多年的辛勞，換來了今天的風(fēng)景，所以，用他的話來說，再合適不過了。

堅(jiān)持，是一種很難的習(xí)慣，但一旦***，也許反而就容易了。

最后，我想談?wù)劻_說的稀缺性。這三個(gè)字不僅對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展有著重要的意義，對(duì)個(gè)人也有著重要的意義。每個(gè)人對(duì)自己的生活都有很多計(jì)劃，但大多數(shù)人只是想過上更好的生活。除了之前的接觸、堅(jiān)持和努力，還有一個(gè)核心的定位因素。什么是真正有價(jià)值的定位？

最起碼的一點(diǎn)就是你要先思考和別人的差異在**，你的優(yōu)勢(shì)在何處，你的劣勢(shì)該如何規(guī)避。你和別人的不同就是發(fā)展的突破點(diǎn)。無論是工作和生活，我們都會(huì)漸漸厭倦千篇一律。

想要?jiǎng)e人愿意進(jìn)一步了解你，從而接受你，再到喜歡你，最后依賴你，首先一點(diǎn)是要?jiǎng)e人記住你。在團(tuán)隊(duì)里不可徹底獨(dú)立，但必須有所專長(zhǎng)，現(xiàn)代的職場(chǎng)要求越來越多的復(fù)合型人才，但每個(gè)有夢(mèng)想的人都得先明白，你最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和你最需要惡補(bǔ)的版塊。那什么才算是實(shí)現(xiàn)了自己的稀缺性？

——很簡(jiǎn)單，若你哪天休個(gè)長(zhǎng)假，你的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)都不經(jīng)意地說：“ta要是在就好了，這事做起來就容易了。”那恭喜你，你已經(jīng)基本在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里占有了自己的一席之地。

羅輯思維讀后感(篇3)

不同于《我懂你的知識(shí)焦慮》關(guān)注創(chuàng)新與商業(yè)思維，羅胖在這本書里更多地關(guān)注歷史人物的生平解析，以此來揭示當(dāng)今仍舊適用的做人道理。敘述如說故事般娓娓道來，而蘊(yùn)含之道理卻不知不覺深深根植我心。

從張廷玉身上，我們看到“不求身外之物，一切皆為成長(zhǎng)”的人格健全；從曾國(guó)藩身上，我們看到“為人處事就事論事，把眼前事辦好就好的步步為營(yíng)；從拿破侖三世過山車般的人生中，我們窺見了“過去的榮光屬于過去，不用讓他拖累了當(dāng)下的決策和行為”的識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰；在盧梭“抓住讀者基本需求從而吸引了大量讀者的媚俗著作中，灌注冷靜思考，進(jìn)而改變世界”中，我們感知到他的不拘形式，靈活變通；從乾隆與嘉慶的對(duì)比中，我們覺察“一味守成只會(huì)減速創(chuàng)新；不追過往，著眼當(dāng)下才會(huì)永葆創(chuàng)新不滅”。

而在對(duì)李鴻章的分析中我們也看到“明確目標(biāo)，但不需急于求成；日進(jìn)一步，無激進(jìn)口號(hào)也能力挽狂瀾”的扎實(shí)，以及明確了“利用現(xiàn)老板資源，為整個(gè)市場(chǎng)創(chuàng)造高地，也是在為自己創(chuàng)造品牌”的職業(yè)方向。而從對(duì)雍正的分析，我們更應(yīng)明確“我們?cè)诒３肿约邯?dú)立的人格尊嚴(yán)和人格空間的前提下，盡可能對(duì)他人釋放善意”的自由主義。而在對(duì)圣人甘地的思考中，我們也應(yīng)熟知“只有看清全景，權(quán)衡利弊，得出的結(jié)論才最客觀實(shí)際”的全局性思維。而從隋煬帝和羅馬帝國(guó)屋大維的對(duì)比中，奧古斯都屋大維

“見好就收，制定共同底線，制定共同規(guī)則，用柔軟身段和諧關(guān)系，得到高帽子，利用高帽子取得成功所需的社會(huì)認(rèn)可”明顯技高一籌。

而最后，全書以曾國(guó)藩與胡適收尾，揭示了“一個(gè)人成事的關(guān)鍵不取決于你自己有多牛，關(guān)鍵取決于你能調(diào)動(dòng)多少資源來幫助你。不僅要追逐內(nèi)圣，更要追逐外王，要有能力調(diào)動(dòng)一切能夠幫助你的力量，來幫助你做成這一番事業(yè)”，同時(shí)，也應(yīng)葆有“大膽假設(shè)，小心求證”的真正獨(dú)立思考和“嘗僑居是山，不忍見耳”的普世慈悲。

羅輯思維讀后感(篇4)

導(dǎo)讀：讀書筆記《羅輯思維》讀后感，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

《羅輯思維》讀后感：

《羅輯思維》是閨蜜搬家的時(shí)候送我滴，小婕之前也有關(guān)注了羅胖，但是從未詳細(xì)閱讀過，在這之前，關(guān)于羅胖的思維、點(diǎn)評(píng)褒貶各一，喜歡的很喜歡，厭惡的很厭惡。

小婕也搜了一下網(wǎng)頁(yè)，有不少羅粉由衷的表示，很喜歡羅胖的風(fēng)格，但是對(duì)于羅胖推薦的書，表示不認(rèn)同，推薦的書適合不同層次的人看，不適合所有人；這點(diǎn)小婕倒是覺得沒什么，你覺得適合自己就看唄，不適合就別看唄，有啥大不了的。來說說這本《羅輯思維》，分代序、19集內(nèi)容、致謝；代序是申音寫的，應(yīng)該是《羅輯思維》的合伙人，反正是舉足輕重的人，介紹來《羅輯思維》的來歷。

第一集沒有特定的介紹一書，但是有提到《紅樓夢(mèng)》和《石頭記索隱》，算是一個(gè)引子吧！從第二集到第十九集，每篇文章都會(huì)介紹書籍，介紹國(guó)內(nèi)外的各種文章。

在知識(shí)中尋找見識(shí)：這是羅胖對(duì)此書的概括，應(yīng)該也是他的見地吧！

都說太高調(diào)不好，不過小婕認(rèn)為，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期，你要么低調(diào)的超級(jí)有內(nèi)涵，沒有那么就高調(diào)到讓人發(fā)指吧，有何不可呢！看看羅邦現(xiàn)在的**胖多了。怪不得叫羅彭。保持健康很重要。畢竟，這世一個(gè)公眾人物。哈哈哈~看看小婕的世界眼光。多鋒利啊。

ps：萬惡的洋娃娃，小壞蛋，當(dāng)然也怪小婕自己不克制自己的嘴巴，拼命吃甜食拼命吃蛋糕，然后變成了妊娠期高血壓，昨天本來可以入院轉(zhuǎn)胎的，然后也成了泡影；

回到24小時(shí)血壓計(jì)，還有24小時(shí)尿蛋白、血壓下降，但驗(yàn)血膽固醇等都比以前高，看看明天的尿檢，到了37周，各種事情都來了，希望醫(yī)生不要放棄我！

小婕沒有放棄自己。你為什么要放棄小婕！作者：小婕

感謝閱讀，希望能幫助您！

羅輯思維讀后感(篇5)

我之前不知道羅輯思維，只是因?yàn)闀吹模春蟾杏X，它不懂我的知識(shí)焦慮。我的知識(shí)焦慮大概在於自己知道的比別人少，學(xué)的專業(yè)很感興趣但很吃力。而書里講的啥？我邏輯不好，沒看出章節(jié)之間的邏輯聯(lián)繫。但是很多思維是新的。比如講為什麼說直播火，那陣我正好迷上看吃播……明明知道沒有用處，我為什麼要看？好奇？本性？大概是人性的弱點(diǎn)吧。而自我超越，自我約束多難喲。人性有一點(diǎn)特別有意思，我明知道這事對(duì)我來說是放縱，我偏偏可以說服自己，給自己找理由讓心安寧。我討厭這樣的自己。同樣我也喜歡這樣的自己，讓自己舒服為目的，說明不傻。第二點(diǎn)，關(guān)於創(chuàng)新，創(chuàng)新是一類人都努力不是一個(gè)人的功勞，諾貝爾獎(jiǎng)不行，不應(yīng)該只獎(jiǎng)勵(lì)屠呦呦一個(gè)人呀，明明是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，這樣對(duì)創(chuàng)新不利。創(chuàng)新不是高知識(shí)分子的專享權(quán)利，醫(yī)學(xué)界的洗手這件小事，讓我明白，大眾創(chuàng)新是值得提倡的，創(chuàng)新不在於高明與否不在於代價(jià)大小，在於作業(yè)和影響。第三點(diǎn)，關(guān)於人類演進(jìn)，依存度越來越低，結(jié)構(gòu)化越來越複雜。就是說越智能，壽命越短。我們能做的是理性樂觀。好吧，漲了見識(shí)。但是商業(yè)氣息較重，特別在標(biāo)題方面，文字技巧很妙啊。

羅輯思維讀后感(篇6)

說到這里，我個(gè)人并不是危言聳聽，更不是聳人聽聞。因?yàn)槲覀冏约旱慕處煯a(chǎn)業(yè)也面臨著新技術(shù)創(chuàng)新的沖擊。2000年，兩位美國(guó)教師提出了翻轉(zhuǎn)課堂式高效教學(xué)，即在課堂上解放教師的純知識(shí)教學(xué)，更多的是讓學(xué)生在自學(xué)后嘗試提問，重構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

聽起來，很多傳統(tǒng)教師一定覺得是天方夜譚，因?yàn)樗麄冇X得不講不放心。現(xiàn)在這個(gè)翻轉(zhuǎn)課堂在因?yàn)閲?guó)內(nèi)推行還是遭受到各方面考學(xué)壓力，但是我相信這種從太平洋彼岸漂洋過海來到思維轉(zhuǎn)變，很可能就是一次試水。誰(shuí)知道，未來教師不僅會(huì)接受這種模式，還會(huì)使用人工智能（ai:

artificial intelligence人工智能）取代，我們將何去何從呢？！

不同的擔(dān)心，其實(shí)羅攀在羅輯思維上已經(jīng)找到了一些解決問題的方法，但我不知道當(dāng)我在安利的時(shí)候，你是否感到焦慮和渴望。用現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)詞就是，草已經(jīng)種下去了，你是讓你的院子里雜草叢生還是立即拿去工具去拔草呢？這取決于你現(xiàn)有的模式，因?yàn)槟Ｊ绞且粋€(gè)大問題！

推薦書目：羅輯思維1-2

羅輯思維讀后感(篇7)

《羅輯思想》讀后感（一）

讀了幾頁(yè)《羅輯思想》，卻再也讀沒有高來了，做者的**點(diǎn)實(shí)的很易讓爾認(rèn)異。爾正在念為何教師會(huì)感覺那原書模板都雅呢？凡是讀過一些書模板的人，略微有些學(xué)問戰(zhàn)睹天的人皆沒有會(huì)認(rèn)異書模板外的**點(diǎn)的吧。

否為何這么多人舉薦呢？緩小仄——年夜教時(shí)代爾口綱外專教多識(shí)的人，也是舉薦人之一，那實(shí)的是他的本旨嗎？

遠(yuǎn)年去各年夜**涌現(xiàn)沒了各類以做者定名的穿心秀，以此去抒發(fā)做者自認(rèn)為”共同”的**點(diǎn)，去專人眼球呼引**寡。其真每一個(gè)人的**點(diǎn)皆能稱之為共同，而那種共同終極會(huì)博得寡人的承認(rèn)使人刮綱點(diǎn)贊借是換去一片嘩然被人罵作ｓｂ，便要看做者能否實(shí)的有無二把刷子了。飽讀詩(shī)書模板博學(xué)多聞。

爾看那個(gè)羅教師只是徒有其名而已。

當(dāng)始的《百野講壇》為何蒙歡送？果為如今快節(jié)拍的糊口曾經(jīng)無奈讓年青人靜高口去孬孬天拿起一原書模板去讀了。取得常識(shí)的路徑又歸到了最開端的里傳言教的講教，便像今時(shí)分孔子的謝壇講教。

固然如今科技的提高，咱們經(jīng)由過程電子產(chǎn)物便能看到現(xiàn)場(chǎng)曲播，面臨里皆免卻了。值失留意的是，正在臺(tái)上講的皆是些甚么人？難外地、于丹、馬已皆那些皆是年夜教傳授啊。

他們天天皆正在鉆研他們講的工具，花了半輩子的口血，讀了年夜質(zhì)的書模板，翻閱了年夜質(zhì)的史料最初才失沒了他們講給咱們聽的那樣一個(gè)鉆研結(jié)果。而講穿心秀的是甚么人呢？他們只是讀過一些書模板的人而后看到一個(gè)新聞或一個(gè)事務(wù)隨即揭曉本人評(píng)論戰(zhàn)**點(diǎn)的人。

正在**下度自在下度謝擱確當(dāng)古外國(guó)，馬馬虎虎一小我私家皆能夠揭曉一個(gè)**點(diǎn)的，但那個(gè)**點(diǎn)實(shí)的能否具備領(lǐng)導(dǎo)意思便否待商榷了。

名人正在給一原書模板點(diǎn)贊的時(shí)分更應(yīng)該仔細(xì)考慮一高，果為您的名氣戰(zhàn)群眾對(duì)您們的信任晃正在這面，您的一個(gè)沒有經(jīng)意便否能作了謬誤的指引。

《羅輯思想》讀后感（兩）

《羅輯思想》聚折的不只是粗彩內(nèi)容，更是一群有念法的人。他們的標(biāo)語(yǔ)是：“死磕本人，愉悅各人！

”--“正在常識(shí)外尋覓睹識(shí)！”！中國(guó)資深人士羅振宇對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有著深刻的洞察力。

他以為，互聯(lián)網(wǎng)在成為咱們糊口外的“根底設(shè)備”，它將完全扭轉(zhuǎn)人類協(xié)做的方法，使組織逐步瓦解、溶解，而個(gè)別熟命的自在價(jià)值失到充實(shí)開釋。

《羅輯思想》的標(biāo)語(yǔ)是“有種、無味、有料”，作各人“身旁的念書人”，提倡自力、感性的考慮，凝聚愛智供實(shí)、踴躍長(zhǎng)進(jìn)、自在陰光、人格健齊的年青人。

看完《羅輯思想》，深深天被羅胖謝闊的望家、敏鈍洞察力以及極具機(jī)智風(fēng)趣取伶俐的言語(yǔ)所合服。更重要的是能新刪不少有意義的汗青常識(shí)，并且羅瘦子總能把那些汗青講失妙不可言，領(lǐng)現(xiàn)汗青面的一個(gè)要害的小常識(shí)，小創(chuàng)造，能夠由點(diǎn)及里天影響著無量盡的將來！若是其時(shí)羅胖作爾的汗青教師的話，預(yù)計(jì)爾其時(shí)汗青成就能夠晉升一年夜步呀。

并且看完《羅輯思想》后爾有一種深深的挫敗感，太蒙昧了，太笨昧了，沒有說了，一說皆是淚，趕快惡剜常識(shí)來。

咱們平常從方方面面獲與疑息戰(zhàn)常識(shí)，但獲與后怎么汲取養(yǎng)分呢？失到甚么支損呢？《羅輯思想》常給沒一個(gè)使人線人一新的角度，讓您遭到啟示。

您已必全副附和它的**點(diǎn)，但它眼界之謝闊，思緒之新鮮必定對(duì)咱們是有協(xié)助的。

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2023-11-21 閱讀全文

時(shí)光是偷走不了文章里面的內(nèi)容，通過寫作文可以培養(yǎng)我們我們積極的人生態(tài)度，一篇作文最基本要求是主題不可渙散，我們應(yīng)該在優(yōu)秀的作文之中學(xué)到些什么？下面，小編為大家整理的“后天讀后感精華”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。這篇文章主要講了詹天佑主持修筑第一條完整由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的京張鐵路，克服了許...

2023-06-29 閱讀全文