科學(xué)實(shí)驗(yàn)王讀后感

科學(xué)實(shí)驗(yàn)王讀后感(經(jīng)典13篇)。

下面的“科學(xué)實(shí)驗(yàn)王讀后感”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，合上手里書，種種畫面在腦海翻飛。?通過寫讀后感，我們可以理解作品背后的深層含義，本文內(nèi)容有可能對您有所啟示希望能為您提供一些幫助！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)王讀后感【篇1】

不知不覺中一學(xué)期就結(jié)束了，隨之而來的是寒假了。放假了對于我來說是件開心的事，因?yàn)榉偶倭宋铱梢宰鲂┪蚁胱龅氖?，比如我想先看《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》這本書。讀了這本書，我才明白有些事、物也許在你不經(jīng)意中收獲了意料之外的結(jié)果。聽我來說說這本書中的一個小故事吧……

有所學(xué)校叫黎明小學(xué)，這所學(xué)校專門有個實(shí)驗(yàn)室，成立了一個科學(xué)小組，這個科學(xué)小組有個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就是要成為全國大賽的總冠軍。有一次小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)：碘化鉛實(shí)驗(yàn)、聲音實(shí)驗(yàn)和鎂燃燒反應(yīng)實(shí)驗(yàn)?？墒怯写卧谧鰧?shí)驗(yàn)過程中發(fā)生了意外，做碘化鉛實(shí)驗(yàn)的一位同學(xué)拿著試管不小心搖晃了一下，將試管里面液體滴在了鎂燃燒反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生了火花，火花把那些同學(xué)的頭發(fā)燒著了，老師立馬上前把火滅了，然后去檢查了試管里的液體為什么會這樣，結(jié)果試管里不是碘化鉛而是乙醚，但是那位同學(xué)卻已失去了意識，老師立即送他去醫(yī)院了。第二天，那位同學(xué)從醫(yī)院出院回來后，就直接去找老師了，因?yàn)樗氲搅俗蛱煸趯?shí)驗(yàn)室發(fā)生的事，想想就覺得后怕。有刺激就會有反應(yīng)，通過乙醚刺激鎂燃燒，從而使神經(jīng)系統(tǒng)受到麻痹，這就是一種“反應(yīng)”.

所以，我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷在學(xué)習(xí)中收獲知識，不斷成長，不管以后成功與否！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)王讀后感【篇2】

《名偵探柯南》是我最喜歡看得一部科幻偵探小說動漫，然而《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》則是我最喜歡閱讀的一本科學(xué)知識的書。最近我在細(xì)心地翻閱，感觸頗深，讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來科學(xué)是如此引人入勝，我們所居住的世界是如此充滿驚奇和感嘆。

現(xiàn)在社會的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)是密不可分的，科學(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)發(fā)展的第一動力，所以我們青少年一代一定要珍惜今天的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，投入到科技的海洋中去，盡情地允吸科技的乳汁，了解神奇的科技和人類偉大的創(chuàng)造力，從而激發(fā)自己對知識，特別是科技的熱愛。為以后的工作和社會的進(jìn)步打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

青少年的未來就是一個國家的未來，未來的主人。少年弱則國弱，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。用知識來武裝自己，用科技來發(fā)展自己，是青少年的當(dāng)務(wù)之急?！拔哪芏▏?，武能安邦”。和平年代的中國，文化知識應(yīng)該是前位的，現(xiàn)在的“武”已經(jīng)有所改變。不信你看，中國第一顆的爆炸，震撼了整個世界。這一炸凝聚了多少中華兒女的心血和汗水，匯集了多少能人志士的聰明才智，蘊(yùn)含了多少高端的科技含量；這一炸不但使外國列強(qiáng)不敢再對中國虎視眈眈，相反在政治和經(jīng)濟(jì)方面同我國攜手共進(jìn)，同仇敵愾。這就是科技的神奇和力量所在，也是人類偉大的創(chuàng)造力所在。

科技的世界，五彩繽紛。彩色膠卷的發(fā)明，讓我們燦爛的笑容和俏麗的倩影，可以永遠(yuǎn)停留在你的視線里；第一條汽車生產(chǎn)線的出現(xiàn)，讓我們能舒服的坐在沙發(fā)上，日行千里，還能一飽大自然的風(fēng)光；無籽西瓜的產(chǎn)出，讓人們大飽口福，還省去了吐瓜子的麻煩；還有維生素的出世，青霉素的誕生……讓生命之樹常青，讓細(xì)菌的壽命縮短……正是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的日新月異、蓬勃發(fā)展，我們才有今天幸福而又和諧的生活。

《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》一書，聚集了科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)明，凝聚了人類文化食糧的精髓，踐行著社會核心價值觀，共筑著人類的偉大復(fù)興。我要勵志勤奮、奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華民族之崛起而奮斗。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)王讀后感【篇3】

在炎炎夏日的暑假里，我看了一本神奇而有趣的科學(xué)書——《讓孩子著迷的77x2個經(jīng)典的科學(xué)游戲》。

這本書中一共介紹了154個科學(xué)經(jīng)典游戲，有關(guān)于電流的，關(guān)于氣流的，關(guān)于氣體的……。書中每一個科學(xué)游戲都讓我好奇和著迷。投入這本書中時，全身都充滿了“看不到也摸不到”的科學(xué)力量。

比如在《相親相愛的碗》的實(shí)驗(yàn)中，將一個碗口上放一張浸濕的報紙，在另外一個相同的碗中倒入半碗熱水再倒掉，然后將這個碗倒扣在報紙上，注意兩個碗要疊放整齊。一分鐘后，用手提起上面的碗，下面的碗就會像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣，也一起跟著提起來了。大家一定覺的特別奇怪吧，粘膠水還是變魔術(shù)嘍？其實(shí)這兩種都不是，就是利用了水蒸汽跟大氣壓力的原理。加入熱水倒掉的碗里，充滿了水蒸氣，而空氣則被排出，這時再使它密閉并冷卻，水蒸氣就變成了水，碗內(nèi)的氣壓下降，于是大氣壓力就將兩個碗緊緊地扣在一起，這就是神奇的科學(xué)力量。

再比如“吊米瓶”這個科學(xué)游戲，雖然只是一粒粒的米，但是因?yàn)樵谄績?nèi)被擠壓的很緊，筷子和米粒之間產(chǎn)生了超乎想象的摩擦力，所以一根筷子就把米瓶提起來了。還有“吸管噴霧器”這個科學(xué)小游戲，運(yùn)用了“伯努利定理”，氣流快的地方，氣壓就會下降。等等這些科學(xué)道理帶給我們多少神秘感。

看完這本書，其實(shí)我覺得科學(xué)在我們現(xiàn)實(shí)生活中無所不在，到處都有科學(xué)的影子。象磁鐵、指南針、吸盤……?！蹲尯⒆又缘?7x2個經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書中告訴了我們一個又一個神奇而有趣的科學(xué)知識，讓我們受益匪淺。同學(xué)們，平時我們一定要多留心、細(xì)心去觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的事和物，要不然科學(xué)就像淘氣的小孩，跟我們玩捉迷藏。讓我們“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”的東西也發(fā)現(xiàn)不了它，然而悄悄從我們身邊溜走。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)王讀后感【篇4】

南湖區(qū)余新鎮(zhèn)中心小學(xué)502班苗藝辰

不知不覺中，中學(xué)學(xué)期結(jié)束了，接下來是寒假。放假了對于我來說是件開心的事，因?yàn)榉偶倭宋铱梢宰鲂┪蚁胱龅氖?，比如我想先看《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》這本書。讀了這本書，我才明白有些事、物也許在你不經(jīng)意中收獲了意料之外的結(jié)果。

讓我在這本書里給你講一個小故事

有所學(xué)校叫黎明小學(xué)，這所學(xué)校專門有個實(shí)驗(yàn)室，成立了一個科學(xué)小組，這個科學(xué)小組有個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就是要成為全國大賽的總冠軍。在實(shí)驗(yàn)室里有一組學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)：碘化鉛實(shí)驗(yàn)、聲音實(shí)驗(yàn)和鎂燃燒反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。

可是有次在做實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生了意外，做碘化鉛實(shí)驗(yàn)的一位同學(xué)拿著試管不小心搖晃了一下，將試管里面液體滴在了鎂燃燒反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生了火花，火花把那些同學(xué)的頭發(fā)燒著了，老師立馬上前把火滅了，然后去檢查了試管里的液體為什么會這樣，結(jié)果試管里不是碘化鉛而是禁藥，但是那位同學(xué)卻已失去了意識，老師立即送他去醫(yī)院了。第二天，那位同學(xué)從醫(yī)院出院回來后，就直接去找老師了，因?yàn)樗氲搅俗蛱煸趯?shí)驗(yàn)室發(fā)生的事，想想就覺得后怕。有刺激就會有反應(yīng)，通過禁藥刺激鎂燃燒，從而使神經(jīng)系統(tǒng)受到麻痹，這就是一種”反應(yīng)”.

所以，我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷在學(xué)習(xí)中收獲知識，不斷成長，不管以后成功與否！

推薦老師：孫麗芳

讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》有感

三年六班高若峰

最近，我讀了一本名叫《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》的漫畫書，它不僅教給了我一些科學(xué)知識，還讓我對科學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。書中第六部《遭破壞的實(shí)驗(yàn)品》讓我感觸很深。

這部講的是主人公范小宇和他的實(shí)驗(yàn)社同學(xué)在實(shí)驗(yàn)大賽上爭分奪秒制作實(shí)驗(yàn)作品，證明作用力與反作用力大小相同，且方向相反。不幸的是，在比賽中，兩隊的實(shí)驗(yàn)作品相互碰撞，被摧毀。結(jié)果范小宇隊和他那”完美無缺”的作品——遭破壞的木車，贏得了比賽。

讀完后，我學(xué)會了力與反力、升力與慣性的定律。我迫不及待的想要做一個實(shí)驗(yàn)，于是用拳頭打墻壁，輕輕的打出去不是很疼，重重的打出去非常疼。我明白了這是因?yàn)檩p輕的打出去作用力很小，墻壁施加給我的反作用力也不會大，重重的打出去作用力非常大，墻壁施加給我的反作用力也非常大。

我很興奮，因?yàn)槲颐靼讜械恼嫦唷?/p>

生活中處處有科學(xué)！這本書是以漫畫的形式寫的，它教會我們從笑聲中學(xué)習(xí)，告訴我們要多觀察，善于思考身邊的科學(xué)。我覺的這本書真是太棒了！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)王讀后感【篇5】

最近，我迷上了科學(xué)。我總是喜歡在父母面前展示我的科學(xué)知識，比如牛頓運(yùn)動定律、人格定律等等。因?yàn)槲覠釔劭茖W(xué)，我每天都有無數(shù)的科學(xué)話題。

如果你要問我為什么這樣熱愛科學(xué)？那還得感謝《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》這套書，是它引我走進(jìn)了神奇的科學(xué)世界。

此書含有豐富的科學(xué)知識，書中的主人公是范小宇，一個調(diào)皮男孩，是個小財迷，為了掙外快，他跟著好朋友何聰明加入了黎明小學(xué)的實(shí)驗(yàn)社，一起認(rèn)識了羅心怡和江士元，從此，他們一起學(xué)***。有時，他們會為一些科學(xué)問題爭論不休，但很快他們又會和好；有時，他們會代表學(xué)校參加全國科學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽，并獲得許多榮譽(yù)。范小宇越來越崇拜那些偉大的科學(xué)家，如牛頓、愛因斯坦、居里夫人他對科學(xué)上癮，決定努力學(xué)習(xí)。他想和尖子生江士元競爭，讓朋友們尊敬他。m.n4507.cn

看完《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》之后，有一股科學(xué)的力量在我心底澎湃，我懂得了酸雨可以破壞大理石頭，因?yàn)楫?dāng)大理石碰到酸雨會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。我也懂得了作用力和反作用力以及參照物的物理常識。

在書中，范小宇被誤解，弄臟了玻璃窗。他用科學(xué)將報紙放入水中，擰干，然后擦去杯子。十秒鐘后，玻璃窗像鏡子一樣亮！

生活中到處都有科學(xué)。所有偉大的發(fā)明都來自科學(xué)。沒有科學(xué)，我們的世界將變得無聊。有了科學(xué)，人類才能進(jìn)步，社會才能發(fā)展。

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是單行道。你可以轉(zhuǎn)彎。

刪除關(guān)于你的一切，但不能刪除關(guān)于你的記憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。

相信自己，相信自己的目標(biāo)，承受普通人無法承受的磨難和挫折，不斷奮斗，成功終將屬于你！既然愛，你為什么不說呢？有些東西丟了，不會回來了！對于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。

嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，把人當(dāng)作人；在人之下，把自己當(dāng)作人。人們不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太陽，人們會從卑微中站起來，用封存的夢想擁抱藍(lán)天。

成功需要付出代價，時間也是代價。珍惜時間就是節(jié)約成本。人只要不失去方向，就不會失去自己。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)王讀后感【篇6】

書籍是人類進(jìn)步的階梯這句話說的可真不錯，書可以讓我們學(xué)習(xí)到很多知識，最近，我就看了一本讓我收獲滿滿的書，它告訴我們：只有努力才能成功。而《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》里的范小宇也是這么做的，接下來，我們來看看這本書的內(nèi)容吧。

范小宇、艾力克、何聰明、江士元、羅心怡等人在何永學(xué)博士地指導(dǎo)下參加比賽，可一到比賽，就一次又次的輸，在比賽中，他們非常努力的做實(shí)驗(yàn)，最后艾力克等人各自去了不同的國家，只剩下范小宇和何聰明還有博士在一起不停的做實(shí)驗(yàn)，最后他們終于成功了。

看完這本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》后我知道了：只有努力才可能獲得成功，只要不放棄就能成功。

看完后，我不禁想到了自己的故事，也和《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》差不多。

有一次，老師讓我們自己想著畫中秋手抄報，回家后，我決定畫一個又大又圓的月亮，牛郎和織女在鵲橋上重逢。一開始我怎么畫也畫不好，很想放棄，但我想到《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》里的范小宇、何聰明還有博士等人，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價值，從來沒有放棄過努力，最后終于獲得了成功。想著想著，我就又繼續(xù)畫起來，經(jīng)過兩個小時的努力，我終于畫好了，我為自己的堅持感到高興。只有努力才能成功，這句話果然沒說錯。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)王讀后感【篇7】

人人都說：科學(xué)是永無止境的，只要敢于發(fā)現(xiàn)奇跡就會出現(xiàn)。

在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，有一個做夢都想當(dāng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)王的人，于是他就去請教他的老師柯有學(xué)，他問老師說：老師，成為科學(xué)實(shí)驗(yàn)王有什么秘訣嗎？老師笑了笑說：沒有什么秘訣，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)就可以成功。他的老師讓他做了一個實(shí)驗(yàn)，老師說他做。先在500毫升的量筒里加入硫酸銅1克，加蒸餾水到100毫升，再按相同方法加入氫氧化鈉10克加蒸餾水到100毫升，再用滴管把硫酸銅溶液加入氫氧化鈉溶液再加入稀釋蛋白的水就會變成紫色。結(jié)果真的變成紫色。

對于這個實(shí)驗(yàn)，使我產(chǎn)生了疑問：為什么氫氧化鈉溶液加上硫酸銅溶液和稀釋蛋白的水就會變成紫色的呢？后來，查了一些資料和請教老師我知道了，原來蛋白質(zhì)在堿性溶液中，與硫酸銅作用會呈現(xiàn)紫色，稱為雙縮脲反應(yīng)，可以用來檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的存在。

我也有過這樣的經(jīng)歷，那一次，在科學(xué)課上老師給我們發(fā)了3塊巖石，分別是石灰?guī)r、花崗巖、大理巖，老師說她在石頭上加鹽酸讓我們記錄。我發(fā)現(xiàn)石灰?guī)r和大理巖加了鹽酸后就開始冒氣泡，我覺得很奇怪就去請教老師，老師說：你真會發(fā)現(xiàn)，別人都沒看出來，你看出來了，真棒！

科學(xué)是無止境的，只要敢于去發(fā)現(xiàn)奇跡就會出現(xiàn)。我對科學(xué)越來越感興趣了。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)王讀后感【篇8】

科學(xué)在哪些地方出現(xiàn)呢？這句話在以前，我感覺非常疑惑，但是自從我看了《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》這本書以后，才揭開了這句話的謎底。

這本書主要講了一個小學(xué)生一開始非常討厭科學(xué)，在學(xué)習(xí)中，他發(fā)現(xiàn)科學(xué)非常有趣，便深深地喜歡上了科學(xué)，最后居然和自己的實(shí)驗(yàn)社的同學(xué)們參加了科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽，獲得了成功。

這本書雖然是一本漫畫書，但是我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們的生活中，就在我們的身邊，就因?yàn)檫@樣我終于揭開了科學(xué)在哪些地方出現(xiàn)的謎底。

就拿雞來說吧，為什么總能比人們先起床？因?yàn)殡u的眼睛的位置和人類的不一樣，雞的眼睛長在頭的兩邊，所以一有光亮出現(xiàn)，雞就會最先感覺到，因此，雞就能比人先醒來。

雖然我們還小，知識還不豐厚，研究科學(xué)的能力還有限，但是我只要從小開始在生活中善于發(fā)現(xiàn)，那么當(dāng)我們長大以后，就會有更大、更有意義的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榭茖W(xué)的奧秘是無窮盡的。

科學(xué)在哪些地方出現(xiàn)呢？只要你留心觀察，就會在生活中發(fā)現(xiàn)更多、更有價值的科學(xué)奧秘。

科學(xué)就在我們身邊。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)王讀后感【篇9】

最近，我讀了一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王6環(huán)保與污染》。

這本書讓我知道了，玻片標(biāo)本就是將準(zhǔn)備用顯微鏡來觀察的物品放置于載玻片上，再將蓋玻片覆蓋于其上所制成的標(biāo)本。還讓我知道了顯微鏡分為目鏡、鏡筒、粗調(diào)節(jié)輪、細(xì)調(diào)節(jié)輪、鏡臂、載物臺、反光鏡、旋轉(zhuǎn)盤、物鏡。還讓我知道了利用棉花棒在口腔內(nèi)壁輕輕刮個幾次，即可以提取細(xì)胞。還讓我知道了鹽可以通電。還讓我知道了保水力就是土壤保存水分的能力。

下面由我來帶大家到金頭腦實(shí)驗(yàn)室做個實(shí)驗(yàn)吧！實(shí)驗(yàn)酸雨和植物。準(zhǔn)備物品：玻璃杯兩個、食用醋一湯匙、樹葉兩枚、自來水。（1）于玻璃杯外側(cè)分別標(biāo)示"酸雨"與"自來水",之后各倒入半杯的自來水。（2）在標(biāo)有"酸雨"的杯中放食用醋一湯匙，以作為替代酸雨的酸性水。（3）在兩個玻璃杯中分別放入一枚樹葉，并于一天后進(jìn)行觀察。（4）觀察時，可以發(fā)現(xiàn)放入自來水的樹葉幾乎沒有變化，而放在酸性水中的樹葉會變成黃色。

怎么樣？《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王6環(huán)保與污染》好看吧！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)王讀后感【篇10】

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話說得可真不錯，書可以讓我們學(xué)到很多知識。最近，我就看了一本能讓我收獲滿滿的書，它告訴我們：只有努力才能成功。而《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》里的范小宇也是這么做的，接下來，我們來看看這本書的內(nèi)容吧。

范小宇、艾力克、何聰明、江士元、羅欣怡等人在何永學(xué)博士的指導(dǎo)下參加比賽，可是一到比賽就一次又一次的輸，在比賽中，他們非常努力的做實(shí)驗(yàn)，最后艾力克等人各自去了不同的國家，只剩下范小宇、何聰明還有博士在一起不停的做實(shí)驗(yàn)，最后他們終于成功了。

看完這本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》后，我發(fā)現(xiàn)：只有努力才可能獲得成功，只要不放棄就能成功。

我不禁想到發(fā)生在自己身上的一個故事，也和《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》差不多。

有一次，老師讓我們自己想著畫中秋手抄報，回家后，我決定畫一個又大又圓的月亮，牛郎和織女在鵲橋上相逢，一開始我怎么畫也畫不好，很想放棄，但我想到《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》里的范小宇和何聰明還有博士，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想和人生價值，從來沒有放棄過努力，最后終于獲得了成功，想著想著我又繼續(xù)畫了起來，經(jīng)過兩個小時的努力，我終于畫好了，我為自己的堅持感到高興。只有努力才能成功，這句話說的果然沒錯。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)王讀后感【篇11】

科學(xué)在哪些地方出現(xiàn)呢？這句話在以前，我感覺非常疑惑，但是自從我看了《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》這本書以后，才揭開了這句話的謎底。

這本書主要講了一個小學(xué)生一開始非常討厭科學(xué)，在學(xué)習(xí)中，他發(fā)現(xiàn)科學(xué)非常有趣，便深深地喜歡上了科學(xué)，最后居然和自己的實(shí)驗(yàn)社的同學(xué)們參加了科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽，獲得了成功。

這本書雖然是一本漫畫書，但是我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們的生活中，就在我們的身邊，就因?yàn)檫@樣我終于揭開了科學(xué)在哪些地方出現(xiàn)的謎底。

吃雞肉吧。為什么你總是比別人先起床？因?yàn)殡u的眼睛的位置和人類的不一樣，雞的眼睛長在頭的兩邊，所以一有光亮出現(xiàn)，雞就會最先感覺到，因此，雞就能比人先醒來。

雖然我們還小，知識還不豐厚，研究科學(xué)的能力還有限，但是我只要從小開始在生活中善于發(fā)現(xiàn)，那么當(dāng)我們長大以后，就會有更大、更有意義的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榭茖W(xué)的奧秘是無窮盡的。

科學(xué)在哪些地方出現(xiàn)呢？只要你注意觀察，你就會在生活中發(fā)現(xiàn)越來越多有價值的科學(xué)奧秘。

科學(xué)就在我們身邊。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)王讀后感【篇12】

在我的書架上，有漫畫書，在文學(xué)書，還有科普書。可是我對《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王之電流與磁力》情有獨(dú)鐘，它就像一塊磁鐵牢牢把我吸住了，令我愛不釋手。

這本書通過漫畫讓我懂得很多電的知識，通過實(shí)驗(yàn)和比賽等有趣的故事讓我在快樂接觸了許多的科學(xué)知識，與主角一起分享其中做實(shí)驗(yàn)的樂趣。里面有些很有個性的主角，幽默而機(jī)靈，他們勝利地完成了一個又一個神奇的實(shí)驗(yàn)。

我最喜歡的精彩實(shí)驗(yàn)是自動鉛筆筆芯燈泡實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的器材有：自動鉛筆芯1根、回形針2個、泡棉1塊、6V電池1節(jié)、小鱷魚夾測試線2條。把回形針的一端拉直分別插入泡棉上，自動鉛筆筆芯平放在兩個回形針之間，接著將小鱷魚夾測試線的兩端分別連接至兩個回形針的底端，別外兩端與電池連接，使之通電。這樣自動鉛筆筆芯燈泡就制作成功了！自動鉛筆筆芯能發(fā)光呢！你一定跟我一樣很好奇吧，為什么會發(fā)光呢！自動鉛筆筆芯是導(dǎo)體，它的主要成份是石墨和黏土，石墨可以導(dǎo)電，黏土?xí)璧K電的傳遞，我們稱為電阻。當(dāng)電流流過時，電能會耗損而轉(zhuǎn)變成光能和熱能。這個實(shí)驗(yàn)很有趣吧！

看完《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王之電流與磁力》這本書后，我根據(jù)書上的步驟動手做了些實(shí)驗(yàn)，如用氣球點(diǎn)亮日光燈、魔力吸管等等，有成功的，也有失敗的，在實(shí)驗(yàn)中得到一些意想不到的知識，也讓我動手能力更強(qiáng)了。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)王讀后感【篇13】

最近，我迷戀上了科學(xué)，老喜歡在爸爸媽媽面前顯擺我那些科學(xué)知識，比如牛頓運(yùn)動定律，個性定律等等。正因?yàn)槲矣幸活w熱愛科學(xué)的心，所以每天都有講不完的科學(xué)話題。

如果你要問我為什么這樣熱愛科學(xué)？那還得感謝《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》這套書，是它引我走進(jìn)了神奇的科學(xué)世界。

此書含有豐富的科學(xué)知識，書中的主人公是范小宇，一個調(diào)皮男孩，是個小財迷，為了掙外快，他跟著好朋友何聰明加入了黎明小學(xué)的實(shí)驗(yàn)社，一起認(rèn)識了羅心怡和江士元，從此，他們一起學(xué)習(xí)科學(xué)。有時，他們會為了一些科學(xué)問題而發(fā)生爭執(zhí)，但沒多久，他們又會和好如初；有時他們會一起代表學(xué)校去參加全國科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽，也獲得了很多榮譽(yù)。范小宇越來越崇拜那些偉大的科學(xué)家，如牛頓，愛因斯坦，居里夫人……他沉迷于科學(xué)，決定努力學(xué)習(xí)更多科學(xué)知識，他要和優(yōu)等生江士元一爭高下，也要讓伙伴們對他刮目相看。

看完《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》之后，有一股科學(xué)的力量在我心底澎湃，我懂得了酸雨可以破壞大理石頭，因?yàn)楫?dāng)大理石碰到酸雨會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。我也懂得了作用力和反作用力以及參照物的物理常識。

在書中，范小宇被誤會弄臟了玻璃窗，他急中生智，利用科學(xué)原量把報紙放在水中，接著擰干，然后用來擦玻璃，十秒鐘后，玻璃窗就明亮如鏡！

生活中到處有科學(xué)，所有偉大的發(fā)明都源于科學(xué)。沒有科學(xué)，我們的世界會變得枯燥，有了科學(xué)，人類才得以進(jìn)步，社會才得以發(fā)展。

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科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感系列六篇

一篇優(yōu)秀的作品包括哪些方面？讀作品，讓我們的心態(tài)變得更加從容。不如將自己的想法寫成一篇讀后感，讓我們獲得更高的讀書價值，我們?yōu)槟恼淼摹翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感”為您揭曉，希望您的心情因本文而愉悅！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇1)

人人都說：科學(xué)是永無止境的，只要敢于發(fā)現(xiàn)奇跡就會出現(xiàn)。

在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，有一個做夢都想當(dāng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)王的人，于是他就去請教他的老師柯有學(xué)，他問老師說：老師，成為科學(xué)實(shí)驗(yàn)王有什么秘訣嗎？老師笑了笑說：沒有什么秘訣，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)就可以成功。他的老師讓他做了一個實(shí)驗(yàn)，老師說他做。先在500毫升的量筒里加入硫酸銅1克，加蒸餾水到100毫升，再按相同方法加入氫氧化鈉10克加蒸餾水到100毫升，再用滴管把硫酸銅溶液加入氫氧化鈉溶液再加入稀釋蛋白的水就會變成紫色。結(jié)果真的變成紫色。

對于這個實(shí)驗(yàn)，使我產(chǎn)生了疑問：為什么氫氧化鈉溶液加上硫酸銅溶液和稀釋蛋白的水就會變成紫色的呢？后來，查了一些資料和請教老師我知道了，原來蛋白質(zhì)在堿性溶液中，與硫酸銅作用會呈現(xiàn)紫色，稱為雙縮脲反應(yīng)，可以用來檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的存在。

我也有過這樣的經(jīng)歷，那一次，在科學(xué)課上老師給我們發(fā)了3塊巖石，分別是石灰?guī)r、花崗巖、大理巖，老師說她在石頭上加鹽酸讓我們記錄。我發(fā)現(xiàn)石灰?guī)r和大理巖加了鹽酸后就開始冒氣泡，我覺得很奇怪就去請教老師，老師說：你真會發(fā)現(xiàn)，別人都沒看出來，你看出來了，真棒！

科學(xué)是無止境的，只要敢于去發(fā)現(xiàn)奇跡就會出現(xiàn)。我對科學(xué)越來越感興趣了。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇2)

今天，我讀了一篇胡適的文章——《終身做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的愛迪生》。這篇文章對我有很大啟發(fā)。

這篇文章令我記憶最深的地方就是：愛迪生11歲時就在自己家的地窖里做化學(xué)實(shí)驗(yàn)；12歲時為了維持生計，他去火車上賣報紙、賣糖果，空閑之時，他就在火車行李車上做他的實(shí)驗(yàn)。15歲時，他開始學(xué)習(xí)電報，并開始做電學(xué)實(shí)驗(yàn)。

從此，電力開辟了一個新世界，為世界開辟了一個新文明，為人類開辟了一個新世界。愛迪生從小就沉迷于科學(xué)讓我十分敬佩。

愛迪生是聾子，但他曾在一篇文章中說，他的耳聾只對他有好處，對世界也有好處。他說：“因?yàn)槲页闪艘粋€聾子，我就把公共圖書館作為我的避難所，從每一個書架的最底層讀到最上面一層。

我不是單獨(dú)讀幾本書，而是把整個圖書館的書都讀遍了。后來，我買了最便宜的百科全書，從頭到尾都看?！彪m然愛迪生的耳朵聾了，但他絲毫沒有放棄科學(xué)探索，這種堅持不懈的精神令我敬仰。

我們也該學(xué)***種精神。每個父母都盼望自己的兒女成龍成鳳。小時候媽媽送我去跳舞，可我才上了一節(jié)課，就因?yàn)槿犴g性不好，劈叉做不到位、下腰很疼，就不想去了。

但是爸爸媽媽買了很多玩具來鼓勵我去上課，而我的玩具太少了。去年，我再也堅持不住了。盡管父母想盡辦法，我還是決定不去結(jié)束這段短暫的學(xué)習(xí)。

我現(xiàn)在回頭想想：我才上了一年就堅持不住了，而愛迪生在那么艱苦的情況下堅持學(xué)習(xí)了72年，這是需要多么大的毅力才能做到的呀！使我慚愧萬分。

愛迪生這個“科學(xué)圣人”的稱號真是名副其實(shí)??！

今天，我讀了《科學(xué)家的故事》，它是由新疆科技衛(wèi)生出版社出版的一本書，作者孫虎。

我認(rèn)真閱讀了這本書里的每一篇文章，其中印象最深刻的是《愛迪生》。愛迪生是一位偉大的科學(xué)家。他一生發(fā)明了一千多件東西，獲得了許多國家先進(jìn)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的獎勵。他受到全世界人民的尊敬和愛戴。愛迪生努力學(xué)習(xí)，從不滿足，從不害怕生活中的困難。經(jīng)過無數(shù)次的考驗(yàn)、失敗和挫折，他發(fā)明了燈泡、留聲機(jī)、電影和電池

取得了巨大的成就，為人類留下了巨大的財富，人們尊稱他為“世界發(fā)明大王”。

愛迪生發(fā)明這么多東西可不容易。以電燈的發(fā)明為例。這是他一生中最耗費(fèi)精力的研究。他前后測試了1600多種材料，都失敗了。然而，為了讓人們在黑暗中變得光明，愛迪生不怕失敗，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

有一次，愛迪生看見有人穿著棉布，想用棉線做實(shí)驗(yàn)。他先把棉線碳化處理，然而碳

化棉又脆又細(xì)，很難放進(jìn)燈泡里，一連試了三天，功夫不負(fù)有心人，終于在第三天晚上，取得了成功。但愛迪生對此并不滿意，并做了很多改進(jìn)工作，直到1882年春天，第一個實(shí)用的電燈終于問世。

我是多么渴望像愛迪生那樣，到知識的海洋里去遨游，為人類造福??！“成功，是百分之一的靈感，加上百分之一的汗水”，愛迪生的勤奮與努力給他帶來了如此巨大的成就。我們永遠(yuǎn)不會忘記，除了那些偉大的發(fā)明，他辛勤工作的精神和品質(zhì)。

《愛迪生》這篇故事使我體會到要取得優(yōu)異的成績必須付出艱苦的勞動。今后，我一定要學(xué)習(xí)學(xué)生不屈不撓的進(jìn)取精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。我夢想長大后能成為像愛迪生那樣的科學(xué)家，為國家的科學(xué)發(fā)展和人民的幸福生活奮斗一輩子。

今天，我有幸拜讀了胡適寫的一篇名叫《終身做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的愛迪生》的文章。文章主要寫道：愛迪生從11歲開始做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，直到84歲去世，所以大家都稱他為科學(xué)圣人。

在愛迪生位于新澤西州的實(shí)驗(yàn)室里，他保存了2500份實(shí)驗(yàn)室記錄，每本250或300頁。最早的一冊是他31歲（1878）的記錄。

在我們的生活中，也有類似的事情。比如說，昆蟲學(xué)家法布爾。他年輕時喜歡捉昆蟲，遇到不知名的昆蟲時喜歡學(xué)習(xí)。

也可以稱他為“昆蟲圣人”。他用一生的心血編寫了十卷《昆蟲記》。他在寫第十一卷時就去世了。

又如說，我國著名的醫(yī)學(xué)家——李時珍。他走遍了大江南北，嘗遍百草。直到他去世之前，終于完成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。一直到現(xiàn)在還在廣泛使用。

說了上面兩個正例，我現(xiàn)在要說一個反例。就像成語故事——《濫竽充數(shù)》里說的：從前，有一個南郭先生，他不學(xué)無術(shù)。

因?yàn)辇R王喜歡聽玉，而且是合奏，所以南郭先生進(jìn)去和其他**家一樣吃。他死后，他的兒子繼承了王位。因?yàn)閮鹤酉矚g聽獨(dú)奏，南郭先生只好逃跑。

這些例子告訴我們：只有付出才能得到回報，如果不付出就永遠(yuǎn)得不到回報。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇3)

當(dāng)我打開這本厚厚的書時，我立刻被書中的每一個實(shí)驗(yàn)所吸引。我從來不知道，學(xué)科學(xué)竟然可以這么有趣！我一口氣讀了一遍又一遍，心里癢癢的。

媽媽看到了，笑著說：“姑娘，如果你喜歡，可以自己找材料做。""老媽萬歲！

"看到一個有趣的試驗(yàn)，是說關(guān)于浮力的。我不太信，但是拿雞蛋一試，果真如此。為什么？我急忙翻書，哦，是因?yàn)辂}水比清水浮力大。

讀完這本書，我覺得生活處處充滿了科學(xué)。每一片樹葉的落葉，太陽的起落，每一朵花的盛開都與科學(xué)有關(guān)。原來科學(xué)對我們的影響力這么大！

重力，平衡，支撐，摩擦，聲學(xué)所有這些都需要我們學(xué)習(xí)。原來生活處處有學(xué)問?。∥业呐d趣馬上就顯示出來了。

我原以為科學(xué)很難，但試驗(yàn)結(jié)束后，我一下子就全部掌握了。

每一步，每一步，每一次呼吸，每一個動作都包含著有趣的真理。我們了解的太少了！我們只觸及科學(xué)的冰山一角，還有更多的科學(xué)值得研究。

正因有了一大批科學(xué)家，世界才發(fā)達(dá)起來，才有了天翻地覆的變化，才有了我們簡單方便的生活?？茖W(xué)主宰著我們的生活。電腦，電視，飛機(jī)，汽車這些都是由世界人民的豐富知識獲得的。

科學(xué)的深邃世人們無法完全掌握科學(xué)，但一旦掌握了更多的知識，就會獲得更舒適的生活。

在以后的生活里，我們要學(xué)***知識。學(xué)***東西的原理，學(xué)***元素，學(xué)***，力學(xué)，接觸到以前許多人用智慧構(gòu)成的知識。古人用他們的心勤勞動和智慧改變了我們教科書中的每一個知識點(diǎn)。

所以我們有義務(wù)學(xué)好它，努力登上科學(xué)的冰山，成為階梯，讓子孫后代在我們所擁有的東西上前進(jìn)。

愿科學(xué)隨著日子日漸發(fā)達(dá)！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感范文二

我看了《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書以后，從中懂得了很多神奇的科學(xué)奧秘，對整個世界和大自然有了全新的認(rèn)識，對人類的智慧充滿了崇敬。這本書中的許多知識激勵我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索無知的世界。

在這本書里，有些科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我印象深刻，例如《顫抖的香蕉》這篇文章說了三根香蕉分別放在三個不同的環(huán)境中（冷凍室、冷藏室、廚房）一個星期，一星期之后，人們會發(fā)現(xiàn)冷凍室里的香蕉變得漆黑了，并且像攤稀泥一樣，還流出棕色的汁，但沒有異味。這是因?yàn)橄憬斗旁诒淅锏臅r間太長，所以香蕉中會產(chǎn)生一種叫做“酶”的化學(xué)物質(zhì)，使香蕉變黑。當(dāng)香蕉外面的溫度變低時，香蕉細(xì)胞內(nèi)的酶就會耗盡，使香蕉變黑。

放在冷藏室的香蕉一周后變成了棕黃色，這跟香蕉的顏色變化的原因和第一根香蕉是一樣的，由于冷藏室的溫度沒有冷凍室的溫度低，所以這根香蕉沒變成黑色。

廚房里的第三根香蕉上有許多小黑點(diǎn)。為什么？因?yàn)榭諝馓珶幔旁趶N房里的第三根香蕉被氧化了，所以香蕉表面有許多小孔，酶從小孔中滑出，在香蕉表面形成許多小黑點(diǎn)。

這些現(xiàn)象是經(jīng)常在我們的生活中發(fā)生的，我以前雖然經(jīng)?？匆娤憬蹲兒?，變成棕色，但不知道其中的道理，通過《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書，使我懂得了許多科學(xué)奧秘，同時也知道了科學(xué)無處不在，科學(xué)就在我身邊，科學(xué)的世界無邊無涯，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探索，才有可能攀登科學(xué)的高峰。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇4)

《名偵探柯南》是我最喜歡看得一部科幻偵探小說動漫，然而《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》則是我最喜歡閱讀的一本科學(xué)知識的書。最近我在細(xì)心地翻閱，感觸頗深，讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來科學(xué)是如此引人入勝，我們所居住的世界是如此充滿驚奇和感嘆。

現(xiàn)在社會的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)是密不可分的，科學(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)發(fā)展的第一動力，所以我們青少年一代一定要珍惜今天的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，投入到科技的海洋中去，盡情地允吸科技的乳汁，了解神奇的科技和人類偉大的創(chuàng)造力，從而激發(fā)自己對知識，特別是科技的熱愛。為以后的工作和社會的進(jìn)步打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

青少年的未來就是一個國家的未來，未來的主人。少年弱則國弱，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。用知識來武裝自己，用科技來發(fā)展自己，是青少年的當(dāng)務(wù)之急?！拔哪芏▏?，武能安邦”。和平年代的中國，文化知識應(yīng)該是前位的，現(xiàn)在的“武”已經(jīng)有所改變。不信你看，中國第一顆的爆炸，震撼了整個世界。這一炸凝聚了多少中華兒女的心血和汗水，匯集了多少能人志士的聰明才智，蘊(yùn)含了多少高端的科技含量；這一炸不但使外國列強(qiáng)不敢再對中國虎視眈眈，相反在政治和經(jīng)濟(jì)方面同我國攜手共進(jìn)，同仇敵愾。這就是科技的神奇和力量所在，也是人類偉大的創(chuàng)造力所在。

科技的世界，五彩繽紛。彩色膠卷的發(fā)明，讓我們燦爛的笑容和俏麗的倩影，可以永遠(yuǎn)停留在你的視線里；第一條汽車生產(chǎn)線的出現(xiàn)，讓我們能舒服的坐在沙發(fā)上，日行千里，還能一飽大自然的風(fēng)光；無籽西瓜的產(chǎn)出，讓人們大飽口福，還省去了吐瓜子的麻煩；還有維生素的出世，青霉素的誕生……讓生命之樹常青，讓細(xì)菌的壽命縮短……正是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的日新月異、蓬勃發(fā)展，我們才有今天幸福而又和諧的生活。

《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》一書，聚集了科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)明，凝聚了人類文化食糧的精髓，踐行著社會核心價值觀，共筑著人類的偉大復(fù)興。我要勵志勤奮、奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華民族之崛起而奮斗。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇5)

推薦《可怕的科學(xué):改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》讀后感

作者：姚崇啟學(xué)校：平陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級十班

郵政編碼：250400**:158p>

指導(dǎo)教師：高真

我非常愛讀書，看過的書不計其數(shù)，各種各樣，五花八門。在我的書架上，有**本藏書、漫畫書、精選文章和科普書。其中，我最喜歡的科普書就是又厚又寬的《可怕的科學(xué)：

改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》了。其實(shí)我買這本書已經(jīng)很久了，但是因?yàn)榧依锏臅嗔耍乙恢睕]讀，最近才開始讀。我一旦拿起這本書，全部精力都在這本書上，手不釋卷，看完一遍還想再看。

我一有時間就會拿起這本書來，細(xì)細(xì)品讀，仿佛一個饑腸轆轆的孩子看見了美食一樣。

我之所以愛看《可怕的科學(xué)》系列叢書，是因?yàn)樗膬?nèi)容并不只是枯燥乏味的科學(xué)知識，它還時不時地會有一些幽默的語言，使人愿意看下去，讓我在歡聲笑語中汲取知識。而且，它還設(shè)置了一些懸念，讓你忍不住想繼續(xù)讀下去，讓你迫不及待地想讀下去。《可怕的科學(xué)：

改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》就是如此，既幽默又易懂，還有一些引人捧腹大笑的插圖。例如，在做“人為制造的嘔吐”這個實(shí)驗(yàn)時，它就注明上了這樣一段有趣的標(biāo)識：“一定要在**的幫助下剁菜，格雷姆格里夫醫(yī)生的處方是‘一盤剁得十分碎的胡蘿卜’，而不是‘一盤剁得十分碎的手指’”；在“要命的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)”章節(jié)之前，它還寫了“是的，下一章我們要用身體做一個絞痛實(shí)驗(yàn)，好可怕?。?/p>

”而且還畫了一個用血滴成的箭頭，把你的好奇心全部勾起來，讓你愿意看下去。

《可怕的科學(xué)之改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》寫的是各種各樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。書中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)一共有七個章節(jié)：格雷姆格里夫醫(yī)生的“要命的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)”，馮肯斯坦教授的“古怪的大腦實(shí)驗(yàn)”，比斯特博士的“噩夢般的生物實(shí)驗(yàn)”，伯金斯老師的“奇怪的化學(xué)實(shí)驗(yàn)”，拉茲教授的“瘋狂的力學(xué)實(shí)驗(yàn)”，維耶博士的“伴有劇烈震動和巨大響聲的實(shí)驗(yàn)”以及布熱芙教授的閃耀的光電實(shí)驗(yàn)。

這些實(shí)驗(yàn)都是非常著名的，要不然怎么叫“改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)”呢！有一些實(shí)驗(yàn)是我們平常不能做的，例如“給樹稱重”、“炸毀房屋”；而有一些則是輕而易舉的實(shí)驗(yàn)，例如“手指擺動”、“飛球?qū)嶒?yàn)”。我也根據(jù)書上的步驟做了許多實(shí)驗(yàn)。

通過這些實(shí)驗(yàn)，我在實(shí)踐中獲得了知識，也使我的動手能力更強(qiáng)。

看完了《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，我也做了很多有意思的實(shí)驗(yàn)，有成功的，也有失敗的，有一次，我對書上的“令人迷惑的顏色”很感興趣，它需要一幅圖和你的眼睛——當(dāng)然，只是盯著圖看而已，沒必要想得那么恐怖。但最終實(shí)驗(yàn)失敗了。失敗的原因是我的眼睛-我不能不眨眼地盯著**看30秒。自己不行，那就叫別人來吧！

于是我“招兵買馬”，把爸爸媽媽、外公外婆叫來，輪流做這個實(shí)驗(yàn)。結(jié)果十分令人遺憾的，他們也無能為力。失敗是成功之母，于是，我把目標(biāo)轉(zhuǎn)向另一個實(shí)驗(yàn)——“在胳膊上劃字”。

所以，我小心翼翼地用指甲輕輕地在胳膊上寫字，然后搓。嘿，字變成紅色的了。其實(shí)，我早以前就發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象：

有一次，我的手被桌角劃傷了。我手上有一個白色的印記。我覺得痛，就用手指反復(fù)磨擦。過了一會兒，原來的白斑變得紅腫起來。

做了這個實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了一個道理：生活中到處都有知識，關(guān)鍵在于仔細(xì)觀察。為什么有些人成為世界著名的科學(xué)家而另一些人卻不是呢？

只是因?yàn)槲覀儧]有細(xì)心觀察。比如說，蘋果砸到你的頭上，也許你也只是抱怨幾句罷了，但牛頓卻發(fā)現(xiàn)了萬有引力。是因?yàn)榕ｎD聰明嗎？

不是的，是因?yàn)榕ｎD有一顆善于思考的心。許多科學(xué)家都是如此，別人摸瓜他尋藤，別人摘葉他問根。你看，這只是頭上的一個蘋果，一個真理，一個改變世界的真理。

讀了《可怕的科學(xué)之改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，我更理解了“天才=1%的靈感+99%的汗水”這句耐人尋味的話。我一定會細(xì)心，堅定不移地做好每一件事！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感(篇6)

周三，學(xué)校邀請了青島大學(xué)的優(yōu)秀教師為我們的學(xué)生做了一些有意義的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我第一次到現(xiàn)場時，心中充滿了無限的興奮。來到現(xiàn)場時，已是下午最后一節(jié)課了，只見一位滿頭白發(fā)的老人來到臺前，看起來至少也得年過七旬了吧，他用慈祥的眼神注視著大家，注視著整個教室，剛才嗡嗡作響的階梯教室一下子靜了，寂靜的教室連一根針掉在地下的聲音都能聽見。

老人做了自我介紹，接下來終于可以做試驗(yàn)了，令我印象最深的實(shí)驗(yàn)就是猴子爬高了，這個實(shí)驗(yàn)看上去十分有趣：在一個物體上，兩根繩子系在上面，繩子上掛著一個用紙殼做的小猴子，老人用手牽動著系在上面的兩根繩子，左手先拉一下，右手再拉一下，這樣的動作反復(fù)了幾次，猴子自己就慢慢地爬上去了?？雌饋砗苡腥ぃ呛镒邮窃趺磁郎先サ哪兀?/p>

這位老先生現(xiàn)場互動，找了臺下的一位學(xué)生又為大家演示了一遍，這位學(xué)生學(xué)著做了一遍，成功了，可是還是摸不著頭腦，解釋不出其中的科學(xué)原理，只好笑了笑，**了。老先生積極調(diào)動學(xué)生們的思想，讓學(xué)生踴躍思考，終于，有人舉手了。原來，這是通過摩擦，摩擦的本質(zhì)就是一個物體的某個表面與另一個物體的表面相互接觸并相對掠過，在接觸時，一個物體中的分子必然與另一個物體中的分子近距離地相互作用；在掠過時，這個物體的分子必然會碰撞另一個物體的分子，經(jīng)過多次摩擦，猴子自然而然的就爬上去了，原來是這么回事啊，聽完這位學(xué)生講解之后，全場恍然大悟，接著就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

老先生也笑了，笑的那樣爽朗，并且還表揚(yáng)了那位聰明的學(xué)生，他好像我們的朋友，和我們做好玩的科學(xué)游戲，雖然年齡很大了，可是在科學(xué)世界中，他還是精神抖擻，鶴發(fā)童顏一個簡單的實(shí)驗(yàn)讓我感受到了科學(xué)的趣味，一個簡單的實(shí)驗(yàn)，讓我們感受到了生活處處有科學(xué)，正如當(dāng)代的科學(xué)家華羅庚所言：難也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。是啊，科學(xué)在于積累，而只有在平常生活中，一點(diǎn)一滴的去慢慢的積累，正如滴水穿石一般，堅持不懈的去探索，不灰心，不喪氣，才會得到永恒，得到科學(xué)的真理。

換言之，科學(xué)的靈感并非等待。等兔子的真相還不夠嗎？那些善于思考的人常常會發(fā)現(xiàn)科學(xué)，因?yàn)樗麄儧]有盲目的等待，而是追求真理，勇敢探索，鍥而不舍，他們才得到科學(xué)的成功之果?？茖W(xué)還在創(chuàng)造中。哪門科學(xué)沒有創(chuàng)造性？

哪個偉大的科學(xué)家沒有想象力？科學(xué)對每個人都公平。他從不喜歡任何人。他公正無私。在真理的征途上，唯有學(xué)習(xí)，探索性的學(xué)習(xí)，追求性的學(xué)習(xí)，善于思考的學(xué)習(xí)，敢于發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)，才會得到最終的勝利。

科學(xué)需要獨(dú)立思考，正如美國科學(xué)家愛因斯坦所說：培養(yǎng)獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力。應(yīng)當(dāng)始終放在首位。

我們不應(yīng)該把獲取專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了本學(xué)科的基本理論。并且學(xué)會了獨(dú)立地思考和工作。

他必定會找到他自己的道路。而且比那種主要接受詳細(xì)知識培訓(xùn)的人員更好。他將更好地適應(yīng)進(jìn)步和變革的科學(xué)。

是啊，要想成功，獨(dú)立是很重要的，他代表著對自己的信心，面對科學(xué)，我們應(yīng)該相信自己，相信真理，只有這樣，才會達(dá)到人生的最高境界。古今中外，多少科學(xué)家是憑著真理取得的成功，華羅庚面對一個著名作家的文章，追求真理，勇于提出錯誤，最后成為了中國偉大的數(shù)學(xué)家，難道這不是真理么？科學(xué)是不分年齡的，他給每一個人探索的權(quán)利，它給予每一個人無限的力量，讓人類戰(zhàn)勝自己，登上科學(xué)的最頂峰，并且呼吸著世界上最純潔的空氣。

老先生不就是一個鮮明的例子么，他雖然年過七旬，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，可是科學(xué)的精神與力量，給予他們前進(jìn)的光芒，不管前方的路有多遠(yuǎn)，道路有多么坎坷，也要毅然地走下去，讓他一生奉獻(xiàn)于至高無上的科學(xué)事業(yè)，而他卻無怨無悔這就是科學(xué)精神哪，這股力量有多么神奇呀，多么偉大呀?？茖W(xué)精神是一種信念，一種堅定的信念。它激勵我們，不管我們在**，勇敢地面對它。科學(xué)之路需要的是堅持，需要的是真理，需要的是十足的勇氣，科學(xué)也是一種藝術(shù)，一種飛動的美，美的在于堅持，美的在于努力，美的在于鍥而不舍。

當(dāng)然，好奇心也是科學(xué)探索的必要精神，我們忘不了愛迪生孵蛋這個例子，愛迪生從小對生活充滿了好奇心，對母雞孵蛋十分好奇，決定自己也親自探索，他不顧父母的不解，同伴的嘲笑，毅然地抬著頭，挺直身板走著自己探索科學(xué)的道路，如果沒有一次次的嘗試，哪來的后來的電燈泡？哪來的今天的明亮的夜晚生活？哪來的我們?nèi)祟惖南硎埽?/p>

一次又一次的嘗試，一次又一次的給我們帶來信心，讓我們繼續(xù)增強(qiáng)勇氣，在科學(xué)的道路上前進(jìn)。其實(shí)愛迪生和那些流傳千古的偉人，也并非只靠堅持，靠的也是心理調(diào)節(jié)，有了一點(diǎn)點(diǎn)的成功，就為自己豎起大拇指，有了一點(diǎn)點(diǎn)成就，就為自己增加信心，有了巨大的成果，也要自己鼓勵自己，但是自信并不代表自負(fù)，自負(fù)的過后就是落魄。探索科學(xué)，探索生命，生命所包含的就是科學(xué)。只有充滿信心和毅力，我們才能得到科學(xué)的真理。

海洋百科讀后感(經(jīng)典3篇)

書籍是我們了解世界的一種手段，在作者寫的作品中總有一些讓自己深有感觸的故事情節(jié)。寫好一篇讀后感要具備哪些要素？下面的內(nèi)容主題為“海洋百科讀后感”，是欄目小編為你整理的。

海洋百科讀后感 篇1

《海洋》——我們的搖籃

你知道海水為什么是咸的嗎？你知道雨是怎樣來的嗎？你知道海洋里有火山嗎？……這些疑問，我從中國大百科全書出版社出版的《中國國家地理自然百科系列——海洋》一書中，找到了答案。它是我暑假里最喜歡閱讀的一本書。

書中有大量令人驚嘆的照片和短小精悍的解說，圖文并茂。它們用來說明海洋環(huán)境的多樣性和復(fù)雜性。書中還包含了氣候變化、污染、自然資源、臺風(fēng)、海嘯、遭受威脅的海洋生物以及海洋保護(hù)等與我們的生活休戚相關(guān)的許多知識。例如，雨水的形成。首先海水蒸發(fā)形成水蒸汽，凝結(jié)成云，然后氣流將云推送至內(nèi)陸，以雨、雪、霧的形式降落，滋潤著萬物。設(shè)想一下，如果沒有雨水，地球像火星一樣荒涼，人類就無法生存。

海洋是人類的搖籃。大約在6500萬年前，海洋中生存著一種單細(xì)胞物種，它們叫“藻青菌”，可以像植物一樣進(jìn)行光合作用，利用太陽光為自己提供養(yǎng)分。經(jīng)過漫長的進(jìn)化，演變成今天我們能見到的豐富多彩的生命體，其中就包含人類。今天，在澳大利亞西部的鯊魚灣，仍然存活著地球上唯一一處藻青菌的疊層石。

可是，現(xiàn)在人們?yōu)榱松a(chǎn)和生活，毫無節(jié)制地攫取海洋中的資源：漁業(yè)資源、植物資源、礦產(chǎn)資源……同時又肆無忌憚地向海洋排放各種各樣的有毒物質(zhì)。海洋污染在加重，海洋環(huán)境在惡化，物種在消失，怎么辦呢？

來吧，讓我們在知識的海洋中遨游，共同地去探究海洋的奧秘。利用知識來保護(hù)我們的搖籃——海洋。

海洋百科讀后感 篇2

我今天早上收拾自己的書柜,整理過程中,整理出來《海洋百科》這本書,于是津津有味的看起來,知道了有:地中海,紅海,波羅的海,黑海,北海,白令海,阿拉伯海,渤海,南海。我就給大家說下我們國家的渤海和南海吧。

渤海是在我們國家的遼東半島和山東半島,南北長大約556千米,東西寬約340千米,主要由北部遼東灣,西部渤海灣,南部萊州灣,中央淺海盆地和渤海海峽組成。海底有豐富的天然氣和石油資源,勝利油田和大港油田就位于渤海海域。長蘆鹽場基地,是我們國家最大的海鹽基地。盛產(chǎn)對蝦,蟹,帶魚,黃花魚等等。

南海,我們又叫南中國海,南北長約2970千米,東西長約1670千米,南海分為東沙群島,西沙群島,南沙群島,我們國家最南端是一個叫曾母暗沙的。目前越南,菲律賓等國家都和我們國家南海有主權(quán)紛爭。

我們要捍衛(wèi)我們國家的每一寸土地!爭取我們這一代人,能夠完全收到國家的手中!!!

海洋百科讀后感 篇3

今天，我讀了《海洋秘密大百科》這本書，覺得很有意思。這本書共分五個部分，分別是海洋奧秘、海洋縱覽、海洋與氣候、大海的子民和人類與海洋。

其中，人類與海洋的這一部分給我的印象最深，也最發(fā)人深思。文章一開始是寫哥倫布、麥哲倫和伽馬的遠(yuǎn)航，中間是關(guān)于海上運(yùn)輸?shù)囊恍﹥?nèi)容，而最后則一針見血的寫出了現(xiàn)在海洋污染的嚴(yán)重性。書中加上了許多讓人觸目驚心的圖片，整個部分介紹了海洋帶給人類的許多好處和人類對大海饋贈的回報，讓我看了心里有一種說不出的滋味。

海洋是生命的搖籃，孕育了數(shù)不勝數(shù)的生命，也帶給了人類無盡的財富。人們常常用大海來形容一個人的心胸有多么的開闊，大海的胸懷更是博大無邊的，它默默的接納了從一條條江河滾滾而來的污染物，又以自身的自凈化功能來慢慢的來消化這些污染物，就象一個人每天吃飯一樣吃好了以后經(jīng)過消化再吸收，大海它也像一個人一樣，吃多了也會撐著，現(xiàn)在的海洋就已經(jīng)被撐壞了，可人類還在不停的喂它，而且喂的還是有毒的污染物。

海洋是巨大的，大到它占全地球面積的三分之二，但也經(jīng)不起人們無度的索取和破壞。讓我們的大海休息休息吧，哪怕休息一天也是好的。

夜晚的實(shí)驗(yàn)讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)為“夜晚的實(shí)驗(yàn)讀后感”是一篇值得一讀的文章，讀作者寫的作品使我們變得聰明。如果有時間的話不妨靜靜的去寫一份讀書感悟，你應(yīng)該也在關(guān)注作品的讀后感吧？本文為您提供有價值的信息歡迎參閱！

夜晚的實(shí)驗(yàn)讀后感 篇1

夜晚的實(shí)驗(yàn)讀后感(一)《夜晚的實(shí)驗(yàn)》講一個叫斯帕拉捷的意大利科學(xué)家他仔細(xì)觀察，大膽實(shí)驗(yàn)，知道了蝙蝠是靠耳朵接收超聲波才能再也空中敏捷的捕捉食物，而且不撞到樹上的。

1793年夏天，一個晴朗的夜晚，斯帕拉捷匆匆的吃完晚飯便走出街口，把幾只被蒙上眼睛瞎子蝙蝠從籠子里放了出來。

那幾只蝙蝠竟然還能輕盈敏捷的飛翔，斯帕拉捷不禁驚叫起來。

他想：為什么蝙蝠蒙著眼睛就能辨別方向？所以他堵住了蝙蝠的鼻子，但蝙蝠仍然沒有受到影響。他在夜空中仍然那么敏捷和放松。

它的薄膜翅膀不僅能飛翔，還能在夜晚看到一切。

接著他又把蝙蝠的翅膀涂滿油漆，可蝙蝠還是能自由自在地飛翔。

最后，斯巴達(dá)蝙蝠的耳朵被堵住了。這一次，蝙蝠再也站不起來了。它顛簸著掉在地上。

為什么蝙蝠的耳朵能聽到?jīng)]有聲音的物體？原來的便衣從喉嚨發(fā)出人們聽不見的超聲波。當(dāng)超聲波碰到物體時，它們會向后折疊。蝙蝠用耳朵接收超聲波。

便可以不撞到物體了。

現(xiàn)在人們用超聲波來導(dǎo)航飛機(jī)、船只和尋找地下礦物。

斯巴達(dá)永遠(yuǎn)不會想到他的實(shí)驗(yàn)會給人類帶來這么大的好處。

讀完《夜晚的實(shí)驗(yàn)》，我決定要像斯帕拉捷一樣細(xì)心觀察、認(rèn)真思考、不斷實(shí)驗(yàn)、潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類。

夜晚的實(shí)驗(yàn)讀后感(二)今天，我學(xué)了一篇課文，題目是《夜晚的實(shí)驗(yàn)》，我從這篇課文中得到了很大的啟發(fā)。

這篇課文的主要內(nèi)容是：意大利科學(xué)家斯帕拉捷在夜晚散步時，總看見一只只蝙蝠靈活的在漆黑的夜空中自由自在的飛來飛去，卻從來不會撞到樹上或者墻壁上，這個現(xiàn)象引起了他的好奇。

于是，他開始了夜晚的實(shí)驗(yàn)。

經(jīng)過多次試驗(yàn)，他終于揭開了蝙蝠飛行的秘密。

后來，人們繼續(xù)研究，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。

原來蝙蝠依靠喉嚨發(fā)出人類耳朵聽不到的超聲波。通過這種超聲波，他們可以識別方向，避開障礙物，捕捉食物。

現(xiàn)在，人們利用超聲波造福于全人類。

讀完這篇課文，我得到了很大的啟發(fā)：為什么斯帕格能破解這個秘密？原因是他善于觀察，善于思考，善于研究，勇于實(shí)驗(yàn)。

他讓我知道：人在生活中要做人，要有探索的勇氣，敢于發(fā)現(xiàn)的精神。

正是由于這種精神，牛頓從一個掉落的蘋果上發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；萊特兄弟從鳥的翅膀上得到靈感，發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)。

人們不僅要善于觀察身邊的事物，還要敢于實(shí)踐，勇于面對挫折。

在生活中，也有許許多多的人見到了一些事物，但他們自認(rèn)為這是極其平常的，而也只有敢于探索其中奧秘的少數(shù)人才能到達(dá)科學(xué)的巔峰，這絕對不是他們比別人的運(yùn)氣好，而是他們付出的心血和汗水比別人多得多!我們在學(xué)***活上，也要勤于付出心血和汗水，這樣才能獲得偉大的成功!這是無數(shù)科學(xué)家都親身體驗(yàn)過的事實(shí)，他們也都具備了這一特點(diǎn)——付出。

夜晚的實(shí)驗(yàn)讀后感(三)最近，我學(xué)了一篇課文，題目是《夜晚的實(shí)驗(yàn)》。

本文告訴我們，意大利科學(xué)家斯帕金善于觀察、善于思考、善于持之以恒，破解了蝙蝠夜間飛行的秘密。

這篇課文記敘了一位意大利著名的博物學(xué)家、生理學(xué)家和實(shí)驗(yàn)生理學(xué)家絲帕拉為蝙蝠能在夜間自由自在地飛行，從來不會撞到樹上或者墻壁上而感到奇怪，因斯帕拉捷先后做了4次實(shí)驗(yàn)，最終給人類帶來了巨大的恩惠。

首先斯帕拉捷把幾只被蒙上眼睛瞎子蝙蝠從籠子里放了出來。

那幾只蝙蝠竟然還能輕盈敏捷的飛翔。

斯巴達(dá)感到驚訝：為什么蝙蝠捂著眼睛就能知道方向？所以他堵住了蝙蝠的鼻子，但蝙蝠仍然沒有受到影響。他們?nèi)匀辉谝箍罩酗w的那么快，那么輕松。

它的翅膀不僅能飛翔，還能在夜晚看到一切。

接著他又把蝙蝠的翅膀涂滿油漆，可蝙蝠還是能自由自在地飛翔。

斯帕拉捷并沒有因多次失敗而放棄，最后，斯巴達(dá)蝙蝠的耳朵被堵住了。這一次，蝙蝠再也站不起來了。它顛簸著掉在地上。

蝙蝠在夜間飛行。他們用聽覺來辨別方向和捕捉食物。

后來進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，原來的便衣從喉嚨里發(fā)出超聲波，人們聽不見。超聲波一碰到物體，它們就會向后折疊。便服用耳朵接收超聲波。

便可以不撞到物體了。

現(xiàn)在人們用超聲波來導(dǎo)航飛機(jī)、船只和尋找地下礦物。

斯巴達(dá)人的四個實(shí)驗(yàn)不僅解決了蝙蝠夜間活動的秘密，而且給人類帶來了巨大的利益。

斯巴達(dá)人善于觀察、好奇、勤于思考、勇于實(shí)驗(yàn)、勇于探索、堅持不懈，真是值得學(xué)習(xí)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常對一件事感到好奇，所以我們應(yīng)該像斯巴達(dá)一樣解開心中的迷團(tuán)。不管過程有多困難，經(jīng)歷了多少失敗，我們都不能放棄。

持之以恒，不斷探索，我們都能做到，但人們沒有斯巴達(dá)的思想。

讀完《夜晚的實(shí)驗(yàn)》，我決定要像斯帕拉捷一樣細(xì)心觀察、認(rèn)真思考、不斷實(shí)驗(yàn)、潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類。

夜晚的實(shí)驗(yàn)讀后感(四)《夜晚的實(shí)驗(yàn)》這篇文章主要講：意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過四次實(shí)驗(yàn)，明白了蝙蝠夜間飛行是靠耳朵來辨別方向，捕捉食物的。

科學(xué)家從蝙蝠身上學(xué)習(xí)，然后發(fā)明了雷達(dá)。

科學(xué)家可以有這項(xiàng)發(fā)明，而且他們平時注重觀察，善于思考，大膽實(shí)驗(yàn)，毅力與精神是分不開的。

讀完，我受到了很大的啟發(fā)。

我們也應(yīng)該向斯帕拉捷那樣注意觀察。

如果我們稍微留心一下，就會發(fā)現(xiàn)近幾年來家鄉(xiāng)變化真大：一座座高樓拔地而起;一條條馬路縱橫交錯;一座座工廠投入運(yùn)營，一臺臺電器已進(jìn)入千家萬戶……但是，隨之而來的災(zāi)難也實(shí)在令人擔(dān)憂：大量樹木被砍伐，造成水土流失;工廠排放的廢氣、廢水、廢渣，嚴(yán)重影響了人們的身體健康……如果長期這樣下去，我們的家鄉(xiāng)將會沒有綠色，沒有生氣，清澈的河水會變成黑色，天空也不再蔚藍(lán)，人們的臉上將失去笑容……眼看災(zāi)難就要發(fā)生，我們怎能坐視不管?

作為21世紀(jì)的少年，我們應(yīng)該好好學(xué)***文化知識，學(xué)***家細(xì)心觀察、積極動腦、用心思考的精神，將來用科學(xué)技術(shù)來治理環(huán)境污染，讓我們的天空更藍(lán)，河流更清，笑容更燦爛!夜晚的實(shí)驗(yàn)讀后感(五)實(shí)驗(yàn)是為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動。

那么是誰做的夜間實(shí)驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是什么？讓我們帶著這些問題進(jìn)入課文，跟隨意大利科學(xué)家意大利面條進(jìn)入夏夜，探索蝙蝠飛行的奧秘！

文章主要寫了夏天的夜晚，喧鬧的城市已漸漸安靜下來，蝙蝠卻在夜空中靈活地飛來飛去，捕捉飛蟲，這引起了斯帕拉捷的好奇，于是，斯帕拉捷開始了自己的實(shí)驗(yàn)，他通過多次試驗(yàn)，終于弄清蝙蝠夜間飛行是靠聽覺來辨別方向，確認(rèn)目標(biāo)的。

他的實(shí)驗(yàn)引起了人們對超聲波的研究，給人類帶來了巨大的利益。

讀這篇課文讓我想起契訶夫的一句話：科學(xué)是人們生活中最重要、最美麗、最需要的東西。

蝙蝠是一種非常普通的動物，我們在一些地方也會經(jīng)?？吹剿鼈兿囊乖诳罩徐`活的捕捉飛蛾，然而大科學(xué)家斯帕拉捷卻從這么平常這么普通的動物身上發(fā)現(xiàn)了一個它能在夜空飛行，不平常，也不普通的秘密。

這個秘密的發(fā)現(xiàn)十了不起的。目前超聲技術(shù)已廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域。

要是斯帕拉捷還活著，一定會很驚訝，因?yàn)樗趺匆膊粫氲?，自己一個小小的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，卻給予了人類如此巨大的恩惠，當(dāng)然人們也十分贊嘆這一技術(shù)的巨大作用，稱其為無聲的功臣。

科學(xué)家這種細(xì)心的觀察和研究精神真讓我欽佩。

這篇課文啟示我：只有留心注意觀察周圍的事物，認(rèn)真思考，不斷觀察，才能更好地認(rèn)識自然，改造自然，造福人類。

小編精心推薦讀后感范文 | 讀后感怎么寫 | 讀后感作文 | 四大名著讀后感 | 中外名著讀后感讀書要有選擇讀后感(一)書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。

這是著名戲劇大師莎士比亞對書籍和知識的一段富含哲理又充滿詩意的詮釋，如果要討論讀書的意義，我想也能從這段話中找到答案。

當(dāng)我們懂得了讀書的意義，就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的博覽群書的愿望。

的確，為盡可能多地獲得知識，博覽群書固然重要，然而人類歷史悠久，書籍多如汪洋大海，有誰能在有生之年把這些書全讀完呢?也正因?yàn)槿绱?，我們偉大的革命?dǎo)師列寧才會告戒人們：應(yīng)該有系統(tǒng)地學(xué)***東西，否則象這樣泛泛地讀書是沒有什么益處的。

……有系統(tǒng)地學(xué)***東西。

同學(xué)們聽懂了嗎?讀書是為了有系統(tǒng)地學(xué)***東西。

這里的系統(tǒng)要求讀書要有選擇，包括選擇書和書中的章節(jié);而從讀書中學(xué)***的最主要的途徑就是寫讀后感。

從這里可以看出，要想從讀書中獲益，就要始終做到讀書的選擇和寫讀后感，兩者不可偏廢：選擇得好才會有讀后感可寫，選擇得準(zhǔn)才能寫出主題突出的讀后感。

寫讀后感能使下次的選擇更具系統(tǒng)性。

同學(xué)們，當(dāng)你拿到一本新書時，有沒有想一口氣看完以便馬上知道結(jié)果的欲望?沒關(guān)系，就一口氣看完吧，可以是走馬觀花式的，或是一目十行式的，先滿足一下好奇心嘛。

其實(shí)，此時的你只是在瀏覽，并不是在閱讀。

當(dāng)你瀏覽了一本書后，想一想，有什么感覺，你喜歡這本書嗎?還想再看一遍嗎?想再看的主要原因是什么?

是生動的故事情節(jié)、感人的思想內(nèi)容、還是精彩的語言表達(dá)?不知不覺中，你開始了選擇-------選擇書的取舍、選擇讀書時的側(cè)重面。

然后當(dāng)你真正仔細(xì)地閱讀書中的每一個字、每一句話時，你就會有意識地在你認(rèn)為重要的、好的方面多想想、多看看，最好是再做一些記號，以便為了進(jìn)一步的思考和體味再次閱讀時容易找到。

這樣反復(fù)讀完了一篇寓意深刻的童話，一節(jié)文字精美的散文，亦或一本感人至深的**，你真想將心中的感慨一吐為快，那就寫讀后感吧!一代科學(xué)巨匠愛因斯坦說：在閱讀的書中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉。

我國偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚又說：學(xué)***先要注意好好消化。

如果不消化，即使胸藏萬卷書，也是用不上的。

只有消化了，才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手。

如果說愛因斯坦的話讓我們明白了讀書時選擇的重要性，那么華羅庚就是在啟示我們：寫讀后感正是消化的最具體的過程。

同學(xué)們，如果你們在求知的道路上始終清醒地認(rèn)識到讀書時的選擇和寫讀后感的重要性，也始終將讀書時的選擇和寫好讀后感的關(guān)系擺正，那么登上前景壯闊的知識顛峰的時刻就不會離你們太遙遠(yuǎn)!讀書要有選擇讀后感(二)在這篇課文中，我明白了我么你去那個少年應(yīng)該讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，名人傳記，科普類的書和無聲老師---工具書。

其中是我印象最深的還是文學(xué)作品，因?yàn)槲膶W(xué)作品不但能夠陶冶我們的精神，而且能夠使我們學(xué)會欣賞。

讀完這些書，我們就、能形象的知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡，什么樣的感情才是美好的，什么樣的作文才是真正出色的作文。

著名大作家余秋雨曾經(jīng)說過：不要看壞書，不要看不好的書，要知道，當(dāng)你占領(lǐng)壞書的時候，壞書也占領(lǐng)了你。

還有一個人說過：年輕人看壞樹一眼，生命就很難逆轉(zhuǎn)了。

主要讀的書應(yīng)是對我們有幫助的書，要占領(lǐng)制高點(diǎn)，著名作家梁實(shí)秋曾經(jīng)說過：桌上永遠(yuǎn)只放一本書。

這句話雖然有一些夸張，但的確如此，讀書要忌雜，要讀一流的樹，從高位進(jìn)入，盡可能不要去讀與自己水平差不多的書，我們讀書不能俯視平視，而一定要仰望，到時候，你就會發(fā)現(xiàn)讀不懂的書能讀懂了。

我以前讀書總是囫圇吞棗，一目十行，別人問起我來總是張冠李戴，但學(xué)***一刻，我明白了應(yīng)該讀一些好的文學(xué)作品，我們一定要起到煮書的作用。

相傳蜀漢大將軍關(guān)羽再誡子歸一書，書中有這樣一句話：讀書好，好讀書，讀好書。

要在選擇中讀書，在閱讀中成長。

讀書要有選擇讀后感(三)讀書有很多種選擇的方法。

讀書的方法：(1)可以選讀一些優(yōu)秀作文，特別是那些古今中外名著，因?yàn)槎嘧x優(yōu)秀的文學(xué)作品可以得到精神的陶冶，還可以讓我們明白什么樣的文章才是最出色的文章;(2)可以選讀一些名人傳記，因?yàn)楦璧抡f過：讀一本好書，就是和高尚的人談話。

所以讀這些名人傳記就像是在聆聽名人的教誨;(3)可以選一些科普類的書，等可以增加課外讀物，增加課外知識。

我讀完這一課我明白了讀書的選擇方法和選擇的好處，我一定會每天都聽課的，我絕對要以后好好讀書，好好選擇讀物，每天都和名人們聊聊天。

我從這篇課文中明白了這個道理也領(lǐng)會了這個道理。

我以后一定會讓她在我的學(xué)***生活上時時刻刻的幫助我。

讀書要有選擇讀后感(四)書是無窮盡的，有些書適合我們讀，有些書則不適合我們讀，我們不能拿到什么書就讀，要看一看是否適合我們讀，所以我們對書要有選擇。

書的種類很多，如文學(xué)作品、科普類讀物、名人傳記、歷史讀物、作文書······我們選讀書時可以詢問一下讀過這些書的同學(xué)、老師或家長，看一看他們的評價和意見。

讀文學(xué)作品，可以提高我們的寫作水平，讓我們看一看書中的好詞好句，也可以試著模仿一下作者的寫作手法，在一些作文中巧妙運(yùn)用一些好詞好句，讓我們的作文水平可以大大地提高，讓我們的作文變得有價值。

文學(xué)作品不僅能提高我們的寫作水平，也可以讓我們在寂寞的時候變得十分愉快，當(dāng)初，我一直在家里閑的沒事可干，就拿出《笑貓日記》來看，看著看著，不禁融入到故事中去了，心情也不再煩躁，整個人就像變了一樣，看來讀文學(xué)作品也能夠陶冶情操。

讀歷史讀物，我們可以了解古代的一些英雄的事跡，了解古代那些英雄豪杰和奸詐狡猾的小人。

我們可以通過歷史故事去建設(shè)祖國，把祖國變得繁榮昌盛，也能成為世界一大文明古國，并能永久存在。

我在讀《上下五千年》時，知道了岳飛、文天祥、顧憲成等愛國先賢的故事;了解了武則天是中國的第一位女皇，她還把唐朝統(tǒng)治得井井有條。

讀書沒有選擇的話，就會讓我們錯讀一些不良書刊，在幼小的心靈中從此留下一些不好的印象，選讀好書是我們學(xué)***一大本領(lǐng)，書的海洋之中，有一部分是危險的，有一部分是安全的，我們應(yīng)當(dāng)選擇安全的海洋去遨游，絕不步入危險地區(qū)半步，否則將后悔一生。

讀書要有選擇讀后感(五)《讀書要有選擇》是我們最近學(xué)***篇課文，這篇課文對我深有感觸。

在這個社會有許多書等著我們?nèi)ラ喿x，而且有很多書是不值得去讀的，更重要的是我們在有限的時間里也讀不完那些好書，這就要求我們要有選擇性的去閱讀，選擇對我們最有用，最有幫助的書。

那我們小學(xué)生又應(yīng)該如何去閱讀那些讀物呢?這就是我從《讀書要有選擇》這篇課文里學(xué)到的。

第一，可以選讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是那些已有評價的古今中文名著。

這類書籍是人類文化的精華，有深刻的思想內(nèi)容，對我們小學(xué)生有很好的啟發(fā)性;第二，可以閱讀一些名人傳記、領(lǐng)袖人物、愛國先賢和科學(xué)家的傳記，會向我們展現(xiàn)他們的成長足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績，展現(xiàn)了他們高尚的情操和執(zhí)著的追求;第三，可以選讀一些科普類的書。

夜晚的實(shí)驗(yàn)這類書通俗易懂，生動有趣，既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識，還可以啟迪智慧，開闊眼界;此外，還可以選擇一些工具書，這些書也都是很好的無聲老師。

閱讀了《讀書要有選擇》這篇課文，使我從中學(xué)***很多東西。

選擇合適的讀物是一種本領(lǐng)。

掌握了這種本領(lǐng)，就能幫助你在有限的時間去閱讀更多好書，去獲取更多的知識，使你更好更快的成長。

希望這本書對你的幫助也很大的，教你該如何做選擇。

我們一起**閱讀的學(xué)生。

螳螂捕蟬讀后感(一)最近，我閱讀了《螳螂捕蟬》一文，讀后，我受益匪淺。

這篇文章主要講吳王下定決心攻打楚國，誰來阻擋它，他就把那個人處死。

后來有一位聰明的侍衛(wèi)官借用了《螳螂捕蟬》這一個故事來勸免吳王，吳王恍然大悟，打消了攻打楚國的念頭。

文章中的那位侍衛(wèi)官真聰明，他匠心獨(dú)運(yùn)，適當(dāng)?shù)亟栌昧恕扼氩断s》這個故事來勸免吳王。

他這樣說非常巧妙，用了一種借物暗喻的手法，生動準(zhǔn)確地用《螳螂捕蟬》這個故事中的蟬、螳螂、黃雀來比喻吳王。

這樣一來，他既避免了與吳王正面發(fā)生沖突，又不引來殺身之禍，還有更重要的是他這樣說起了勸免的作用。

讀了這篇文章，我從螳螂、蟬、黃雀的身上學(xué)到了一個不要只想到要取得眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險的道理。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人也像螳螂捕蟬那樣。

現(xiàn)代社會中有的人為了生活好，能掙到大錢，就千方百計地想出了許許多多對人們有害的主意。

有的在街上行騙，有的亂捉亂捕野生動物，有的甚至不顧一切地亂砍亂伐樹木``````它們就只顧著眼前的利益，而不考慮到隱藏在身后的種種危險，亂捕亂捉，亂砍亂伐``````最后，社會變得混亂，壞人無處不在，環(huán)境也大大受到了破壞，到時候的人類，也只能生存在一個社會混亂，環(huán)境污染的黑暗世界里，再也看不到‘光明’了。

有的人挨不住了，也都紛紛向生命舉上了一面面‘白旗’。

還有，有一些人平時很喜歡飲酒，他們自認(rèn)為這是一種‘享受’，而不是一種‘自滅’。

它們就只顧著眼前的好處，不聽別人的勸告，最終只好后悔了。

因?yàn)榫剖且环N害人的‘殺手’，人飲多了，胃就會遭到嚴(yán)重的傷害，人體也會變得衰弱很多。

它們這樣飲，不但浪費(fèi)了金錢，而且日久生長，最終自己受不住了，也會自己毀滅自己。

讀了《螳螂捕蟬》一文，我真切地感受到了在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不但要顧眼前的利益，而且還要考慮到隱藏在身后的種種危險這個道理是非常重要的。

只有這樣，只有懂得這個道理，我們才能在生活中活得快樂，活出自我!螳螂捕蟬讀后感(二)當(dāng)我讀完《螳螂捕蟬》這篇文章時，不禁感慨萬千。

文中的吳王為了吞并楚國，不顧朝中大臣的苦苦相勸，決意攻打，險些釀成大禍，多虧足智多謀的少年用計將其勸住，否則，定會亡國。

生活中，這樣的例子不是數(shù)不勝數(shù)嗎?有一間酒坊，因?yàn)槲锩纼r廉而受到眾人稱贊。

大家都愿來這家酒坊買酒。

店主是一對夫婦，他們用自己的雙手為自己贏得了一個永久的信譽(yù)。

但是，人非圣賢，孰能無過。

一日，丈夫外出辦事，店中一切由夫人掌管，她為了多賺些銀子，偷偷地在酒中摻了些水，賣給客人喝，結(jié)果多賺了五兩銀子。

老板娘非常高興，恨不得能立刻把秘訣告訴丈夫。

待老板回來后，她迫不及待地把事情原委告訴丈夫，自認(rèn)為丈夫還會夸她。

不料，丈夫竟哭喊起來：哎呀，誰讓你摻水了?人們就是沖著我們家的酒物美價廉來的，你這樣做，不是賣假貨嗎?我們的信譽(yù)被你的五兩銀子給賣了!女店主不信，依然我行我素。

果然，他們家的生意再沒有以前紅火了，最后徹底破產(chǎn)。

瞧，這就是在眼前的利益和長久的利益中作出的選擇，一旦選錯，將一發(fā)不可收拾。

有這種想法的僅僅只有人嗎?答案是否定的。

在動物界中，也會經(jīng)常發(fā)生這種事。

有一天，一群魚兒正在水中自由自在地游著。

忽然，一條蚯蚓扎入水中，引起了小魚兒的注意，這可是魚最愛的食物哇!于是，條條小魚搶蚯蚓，但最后還是由一條稍大些的魚領(lǐng)先了。

它使勁咬住蚯蚓，想大飽口福。

誰知，一個鋒利的魚鉤鉤住了它的嘴巴，盡管使勁撲騰，仍掙脫不掉。

這條只顧眼前美食的魚被人們捕上了岸。

這是多么慘痛的教訓(xùn)!成敗僅在人的一思一念之中，切不可為了眼前利益而忽視了由此而來的隱患，否則，將一失足成千古恨。

螳螂捕蟬讀后感(三)這個暑假我過得非常充實(shí)!通過老師的介紹，我讀了《中國古代寓言故事》，其中一個故事讓我印象深刻——螳螂捕蟬。

故事的大概內(nèi)容是：在戰(zhàn)國時期，吳王準(zhǔn)備攻打楚國，遭到了一些大臣的反對，大臣們認(rèn)為：攻打楚國雖然勝算很大，但如果其它諸侯國乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。

可是吳王卻固執(zhí)地說：誰敢來勸阻我，我就處死他!這時，有一個侍奉吳王的少年，他引導(dǎo)吳王**了螳螂捕蟬的故事，并由此來勸告吳王。

聽了少年的話，吳王就想起了大臣們的分析，明白自己就像少年故事中的螳螂一樣，只顧眼前利益，卻沒想到攻打楚國所隱伏的禍患。

因此吳王打消了攻打楚國的念頭。

讀了這個故事，我明白了：人不能一心想得到眼前的利益，卻不顧自己身后正隱藏的禍患，這就是所謂得得不償失呀!螳螂捕蟬讀后感(四)《螳螂捕蟬》這則寓言故事講了春秋戰(zhàn)國時期吳王固執(zhí)己見地決定攻打楚國，并下令不準(zhǔn)任何人勸阻。

一位侍奉吳王的少年巧妙地用螳螂捕蟬的故事勸說吳王，使吳王打消了攻打楚國的念頭。

我覺得少年很聰明機(jī)智。

他的旁敲側(cè)擊，表面上是在給吳王講故事，實(shí)質(zhì)卻是在勸說吳王，不要只顧貪圖眼前利益一心只想著攻打楚國，還要顧及身后的隱患，其他諸侯國可能會乘虛而入。

吳王明白了其中的道理打消了攻打楚國的念頭。

讀了這篇文章，我明白了，我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益，還要顧及身后隱伏的禍患。

讀了這篇文章，我從螳螂、蟬、黃雀的身上學(xué)到了一個不要只想到要取得眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險的道理。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人也像螳螂捕蟬那樣。

現(xiàn)代社會中有的人為了生活好，能掙到大錢，就千方百計地想出了許許多多對人們有害的主意。

有的在街上行騙，有的亂捉亂捕野生動物，有的甚至不顧一切地亂砍亂伐樹木，它們就只顧著眼前的利益，而不考慮到隱藏在身后的種種危險，亂捕亂捉，亂砍亂伐……最后，社會變得混亂，壞人無處不在，環(huán)境也大大受到了破壞，到時候的人類，也只能生存在一個社會混亂，環(huán)境污染的黑暗世界里，再也看不到‘光明’了。

讀了《螳螂捕蟬》一文，我真切地感受到了在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不但要顧眼前的利益，而且還要考慮到隱藏在身后的種種危險這個道理是非常重要的。

只有這樣，只有懂得這個道理，我們才能在生活中活得快樂，活出自我!螳螂捕蟬讀后感(五)我讀了一篇課文，名字叫《螳螂捕蟬》。

這篇課文通過了一個小故事告訴了我們一個很有價值的道理。

這篇課文講述的是：吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國，但遭到了一些大臣的反對。

大臣們認(rèn)為：攻打楚國雖然取勝的希望很大，但是如果其他諸侯國趁虛而入，后果將不堪設(shè)想。

可是吳王固執(zhí)的說：誰敢來勸阻我，我就處死他!服侍在吳王身邊的少年知道了這個事情，于是他就想了一個辦法，第二天他拿著一只彈弓，在王宮花園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

就這樣，他一連轉(zhuǎn)了三個早晨。

直到第三個早晨少年終于被吳王發(fā)現(xiàn)了，少年給吳王講了一個他這幾天發(fā)現(xiàn)的一件事，少年說：花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。

蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道它的身后有一只螳螂，那螳螂想要捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后，而那黃雀只想要抓螳螂，但是并不知道我正那這彈弓瞄準(zhǔn)它呢。

這個故事告訴了我們一個道理。

這個故事中的蟬、螳螂、黃雀都只想著眼前的利益，卻沒有顧到自己身后正隱伏著的禍患。

我通過這個故事明白了不要只顧眼前的利益，卻沒有顧及自己身后正隱伏著的禍患。

螳螂捕蟬讀后感(六)最近，我在教科書中讀到了《螳螂捕蟬》這篇文章，這篇文章講的是春秋戰(zhàn)國時期，吳王想要進(jìn)攻楚國，大臣們都議論紛紛，認(rèn)為不應(yīng)該這樣做。

吳王聽到這些議論后很生氣，向左右大臣警告道：此事就這么決定了，如果有人敢來進(jìn)諫勸阻，就立即處死!舍人中有個叫少孺子的年輕人，認(rèn)為吳王這樣做太不妥，對國家不利，很想去勸阻但又不敢直接進(jìn)諫。

他前思后想，終于想到了一個辦法。

他每天都懷揣彈子手拿彈弓到王宮的后花園樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，露水把衣服都打濕了。

連續(xù)三天，終于等到了來后花園散步的吳王。

吳王看見他手拿彈弓，眼睛盯著樹上在看什么，就問到：你在這里做什么，怎么衣服都被打濕了?年輕人回答：

您看園里的這棵樹上有一只蟬，蟬在高高的樹枝上振動翅膀鳴叫著，悠閑的喝著露水，卻不知道有一只螳螂就彎身俯在它后面，準(zhǔn)備抓住并吃掉它呢。

而螳螂也沒發(fā)現(xiàn)身后正有一只黃雀伸著頭要啄它。

您再看這只黃雀，它也想不到樹下還有我手中張開的彈丸啊!蟬、螳螂、黃雀三者都只想著眼前的利益，卻不顧它們身后的憂患。

吳王聽了后很受啟發(fā)，說：你講得好啊，我明白了!于是，吳王打消了進(jìn)攻楚國的念頭。

讀了這篇文章，我覺得少年很聰明機(jī)智。

他的旁敲側(cè)擊，表面上是在給吳王講故事，實(shí)質(zhì)卻是在勸說吳王，不要只顧貪圖眼前利益一心只想著攻打楚國，還要顧及身后的隱患，其他諸侯國可能會乘虛而入。

吳王明白了其中的道理打消了攻打楚國的念頭。

讀了這篇文章，我從螳螂、蟬、黃雀的身上學(xué)到了一個不要只想到要取得眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險的道理。

夜晚的實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人也像螳螂捕蟬那樣。

現(xiàn)代社會中有的人為了生活好，能掙到大錢，就千方百計地想出了許許多多對人們有害的主意。

有的在街上行騙，有的亂捉亂捕野生動物，有的甚至不顧一切地亂砍亂伐樹木——它們就只顧著眼前的利益，而不考慮到隱藏在身后的種種危險，亂捕亂捉，亂砍亂伐……最后，社會變得混亂，壞人無處不在，環(huán)境也大大受到了破壞，到時候的人類，也只能生存在一個社會混亂，環(huán)境污染的黑暗世界里，再也看不到‘光明’了。

有的人挨不住了，也都紛紛向生命舉上了一面面‘白旗’。

還有，有一些人平時很喜歡飲酒，他們自認(rèn)為這是一種‘享受’，而不是一種‘自滅’。

它們就只顧著眼前的好處，不聽別人的勸告，最終只好后悔了。

因?yàn)榫剖且环N害人的‘殺手’，人飲多了，胃就會遭到嚴(yán)重的傷害，人體也會變得衰弱很多。

它們這樣飲，不但浪費(fèi)了金錢，而且日久生長，最終自己受不住了，也會自己毀滅自己。

夜晚的實(shí)驗(yàn)讀后感 篇2

夜晚的實(shí)驗(yàn)這篇課文，這是一個科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠能在夜晚敏捷自如的原因。那個科學(xué)家是怎樣知道的呢？

原來這是一個叫意大利科學(xué)家斯帕拉杰發(fā)現(xiàn)的。他看見蝙蝠能在夜空敏捷飛行，便來了興趣，就以它擁有紅外線似的眼睛，就用黑色的布蒙上它的眼睛。結(jié)果，它們還是敏捷的飛行；第二次，他以為蝙蝠有敏銳的鼻子，就堵住它的鼻子，結(jié)果剛剛相反，他又失敗了；第三次，他認(rèn)為蝙蝠有洞察的翅膀，就用油漆涂滿它的全身，結(jié)果他又失敗了；第四次，他堵住蝙蝠的耳朵，這次，它就像無頭蒼蠅一樣，東碰西撞，他成功了。他終于知道它是靠聽覺辨認(rèn)方向，確認(rèn)目標(biāo)。

從這篇文章，我悟出了：庫學(xué)家有一種精神值得我們學(xué)習(xí)，是什么精神呢？那就是要細(xì)心觀察周圍的動植物，才能發(fā)現(xiàn)豪氣，有了好奇做朋友，我們就要不斷研究，不能為幾次失敗就放棄向成功的。

夜晚的實(shí)驗(yàn)讀后感 篇3

今天，我學(xué)了《夜晚的實(shí)驗(yàn)》這篇課文，意大利科學(xué)家斯帕拉捷細(xì)心觀察周圍事物好習(xí)慣值得我學(xué)習(xí)。

晚上，斯帕拉捷出去散步。他經(jīng)?？吹津痫w來飛去，從來不會撞到。于是，他把蝙蝠蒙住眼睛，蝙蝠還是飛得敏捷。他發(fā)現(xiàn)蝙蝠不是靠眼睛飛行。接著，他把蝙蝠鼻子堵住、尤其涂滿蝙蝠的全身?？蛇€是絲毫沒有影響蝙蝠的飛行。最后，斯帕拉捷把蝙蝠的耳朵堵住，蝙蝠東碰西撞。斯帕拉捷終于發(fā)現(xiàn)了蝙蝠是靠聽覺來辨別方向的。

人們繼續(xù)研究，從蝙蝠的飛行中發(fā)現(xiàn)了“超聲波”，發(fā)明了雷達(dá)。廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事領(lǐng)域，給人類到來巨大的恩惠。

學(xué)后，給我的啟發(fā)很深?；叵肫鹱约浩綍r不認(rèn)真觀察事物，每次寫作文時，頭腦空空的，總覺得沒有內(nèi)容寫，老師一布置作文，我就犯愁。

學(xué)了這篇課文后，我應(yīng)該認(rèn)真觀察周圍事物，比如去春游要觀察春天處處美景，記錄下樹什么時候發(fā)芽、花什么時候開花。去記下參觀的內(nèi)容，寫下觀后感。平時不斷積累，寫作文就不怕了。

夜晚的實(shí)驗(yàn)讀后感 篇4

讀書心得 《夜晚的實(shí)驗(yàn)》讀后感

最近，我學(xué)了一篇課文，題目是《夜晚的實(shí)驗(yàn)》。課文講了一個意大利科學(xué)家

斯巴達(dá)因善于觀察、思考和持之以恒，解決了蝙蝠夜間飛行的秘密。

本文敘述了一大利著名的博物學(xué)家、生理學(xué)家和實(shí)驗(yàn)生理學(xué)家塞帕拉

令人驚訝的是，蝙蝠可以在夜間自由飛行，從不撞到樹或墻

斯巴達(dá)先后做了四次實(shí)驗(yàn)，給人類帶來了巨大的利益。首先斯帕拉捷把幾只

被蒙上眼睛“瞎子”蝙蝠從籠子里放了出來。那幾只蝙蝠竟然還能輕盈敏捷的飛翔。

斯巴達(dá)感到驚訝：為什么蝙蝠蒙上眼睛就能辨別方向？于是，他把蝙蝠的鼻

兒子擋住了，但蝙蝠沒有受到影響，依然在夜空中飛的那么敏捷、輕松。難道是它

你不僅能飛，還能在晚上看到一切嗎？斯帕拉捷這樣猜想。接著他又把蝙蝠

他的翅膀上涂滿了油漆，但蝙蝠可以自由飛翔。斯帕拉捷并沒有因多次失敗而放

棄，最后，斯帕拉捷蝙蝠的耳朵堵住，這次蝙蝠再也神氣不起來了，撞來撞去，跌

落在地上。蝙蝠在夜間飛行。他們用聽覺來辨別方向和捕捉食物。

后來人們進(jìn)一步研究，原來便服從喉嚨里發(fā)出人而聽不到的“超聲波”，“超

聲波”一碰到物體就會折回來，蝙蝠用耳朵接收“超聲波”。便可以不撞到物

體了。現(xiàn)在人們用超聲波來導(dǎo)航飛機(jī)、船只和尋找地下礦物。

四個斯巴達(dá)人的實(shí)驗(yàn)不僅解決了蝙蝠夜間活動的秘密，而且?guī)砹巳绱司薮蟮?/p>

恩惠。善于觀察，好奇，勤于思考，勇于實(shí)驗(yàn)，勇于探索，堅持不懈，

實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常對一件事感到好奇。應(yīng)該像溫泉一樣

拉捷那樣解開心目中的迷，不管過程中有多么困難，經(jīng)歷過多少次失敗，都不能放

棄。持之以恒，不斷探索，我們都能做到，但人們沒有斯巴達(dá)的思想

了。讀完《夜晚的實(shí)驗(yàn)》，我決定要像斯帕拉捷一樣細(xì)心觀察、認(rèn)真思考、不斷實(shí)

驗(yàn)、潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類。

夜晚的實(shí)驗(yàn)讀后感 篇5

今天，我學(xué)了一篇課文，題目是《夜晚的實(shí)驗(yàn)》，我從這篇課文中得到了很大的啟發(fā)。

這篇課文的主要內(nèi)容是：意大利科學(xué)家斯帕拉捷在夜晚散步時，總看見一只只蝙蝠靈活的在漆黑的夜空中自由自在的飛來飛去，卻從來不會撞到樹上或者墻壁上，這個現(xiàn)象引起了他的好奇。于是，他開始了夜晚的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過多次試驗(yàn)，他終于揭開了蝙蝠飛行的秘密。后來，人們繼續(xù)研究，終于弄清了其中的奧秘。原來，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不見的“超聲波”，用這種“超聲波”來辨別方向、躲避障礙、捕捉食物?，F(xiàn)在，人們利用超聲波造福于全人類。

讀完這篇課文，我收到了很大的啟發(fā)：斯帕拉捷為什么能解開這個秘密呢？原因在于他善于觀察、細(xì)心思考、潛心研究、勇于實(shí)驗(yàn)。他讓我知道：人在生活中要做個有心人，要有勇于探索、敢于發(fā)現(xiàn)的精神。正是因?yàn)橛羞@種精神，牛頓才從一個掉下來的蘋果中發(fā)現(xiàn)了萬有引力的定律；萊特兄弟才從鳥翅膀中得到啟示，發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)。人不僅要善于觀察身邊的事物，還要勇于實(shí)踐，敢于面對挫折。在生活中，也有許許多多的人見到了一些事物，但他們自認(rèn)為這是極其平常的，而也只有敢于探索其中奧秘的少數(shù)人才能到達(dá)科學(xué)的巔峰，這絕對不是他們比別人的運(yùn)氣好，而是他們付出的心血和汗水比別人多得多！

我們在學(xué)習(xí)和生活上，也要勤于付出心血和汗水，這樣才能獲得偉大的成功！這是無數(shù)科學(xué)家都親身體驗(yàn)過的事實(shí)，他們也都具備了這一特點(diǎn)——付出。

夜晚的實(shí)驗(yàn)讀后感 篇6

今天，我認(rèn)真地讀完了《夜晚的實(shí)驗(yàn)》這篇文章，使我若有所思。

這篇文章講述的內(nèi)容是：斯帕拉捷使用四種方法，對蝙蝠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。使人們發(fā)現(xiàn)了超聲波，把它進(jìn)行了廣泛應(yīng)用，給人類帶來了巨大的恩惠。

斯帕拉捷有一雙善于發(fā)現(xiàn)的好眼睛。他發(fā)現(xiàn)蝙蝠自由自在地在夜空中飛行，而不會碰撞到任何東西，這引發(fā)了他強(qiáng)烈的好奇心，促使他去實(shí)驗(yàn)。

第一次他蒙住蝙蝠眼睛，結(jié)果蝙蝠還是輕盈敏捷的飛行，發(fā)現(xiàn)蝙蝠不是靠眼睛辨別方向。

第二次他堵住蝙蝠耳鼻子，結(jié)果蝙蝠還是飛行的輕快自如，發(fā)現(xiàn)蝙蝠不是靠鼻子辨別方向。

第三次他把蝙蝠身上涂滿油漆，結(jié)果還是不受影響，發(fā)現(xiàn)蝙蝠不是靠翅膀辨別方向。

第四次他堵住蝙蝠耳朵，結(jié)果蝙蝠東碰西撞跌落在地，發(fā)現(xiàn)蝙蝠是靠耳朵辨別方向。

從這里我們看到斯帕拉捷失敗了一次，他不灰心，再次實(shí)驗(yàn)。又失敗了一次，他還是不氣餒，還繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。估計是蒼天有眼吧，不讓他一直失敗下去。第四次，他終于成功了！他有一顆恒心、一顆好奇心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。我要學(xué)習(xí)他的這種執(zhí)著的鉆研精神。

有一次，我學(xué)習(xí)做菜。第一次，我仔細(xì)聽媽媽講，讓她教我，我認(rèn)真地學(xué)著。可自己一做菜，就完全不同了：不是手被油濺到了，就是菜燒焦了；不是菜翻出了鍋，就是一不小心鹽放了太多 這一次的失敗，我灰心了。我明明聽得那么認(rèn)真，也像媽媽一樣做，為什么就做不好呢？我垂頭喪氣地離開了廚房，在一旁悶悶不樂地看電視去了。

讀完《夜晚的實(shí)驗(yàn)》這篇文章，我不禁由衷感嘆：斯帕拉捷真是一個有毅力、有恒心的人哪！再看看我呢，只不過做菜失敗了一次，就垂頭喪氣、半途而廢了。我慚愧不已。

這一次，我又去學(xué)做菜了。我雖然不會，但我可以學(xué)。今天，我要學(xué)番茄炒雞蛋。我做了一次，因?yàn)榉殉措u蛋這道菜沒放鹽，失敗了。第二次，又因?yàn)榈皻ざ挤胚M(jìn)了鍋里，又失敗了。我已灰心了，但我一想到斯帕拉捷時，我又重新振作起來，盡心盡力地炒第三次。功夫不辜有心人，我終于成功了！我飽嘗了成功的喜悅，心里異常興奮。

斯帕拉捷的精神值得我們學(xué)習(xí)。我一定要像他一樣，做一個有恒心，有好奇心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象眼睛的那么一個人。

夜晚的實(shí)驗(yàn)讀后感 篇7

《夜晚的實(shí)驗(yàn)》講一個叫斯帕拉捷的意大利科學(xué)家他仔細(xì)觀察，大膽實(shí)驗(yàn)，知道了蝙蝠是靠耳朵接收“超聲波”才能再也空中敏捷的捕捉食物，而且不撞到樹上的。

1793年夏天，一個晴朗的夜晚，斯帕拉捷匆匆的吃完晚飯便走出街口，把幾只被蒙上眼睛“瞎子”蝙蝠從籠子里放了出來。那幾只蝙蝠竟然還能輕盈敏捷的飛翔，斯帕拉捷不禁驚叫起來。他想：為什么蒙上了眼睛，蝙蝠還能辨別方向呢？于是他把蝙蝠的鼻子堵住，可蝙蝠還是沒有受到影響，照樣在夜空中飛的那么敏捷、輕松。難道是它那薄膜似的翅膀，不僅能飛翔，還能在夜間洞察一切嗎？斯帕拉捷這樣想。接著他又把蝙蝠的翅膀涂滿油漆，可蝙蝠還是能自由自在地飛翔。最后，斯帕拉捷蝙蝠的耳朵堵住，這次蝙蝠再也神氣不起來了，撞來撞去，跌落在地上。那蝙蝠的耳朵為什么能聽到?jīng)]有聲音的物體呢？

原來便服從喉嚨里發(fā)出人而聽不到的“超聲波”，“超聲波”一碰到物體就會折回來，蝙蝠用耳朵接收“超聲波”。便可以不撞到物體了?，F(xiàn)在人們利用超聲波來為飛機(jī)、輪船導(dǎo)航，以及尋找地下的礦藏。斯帕拉捷怎么也不會想到，自己的實(shí)驗(yàn)會給人類帶來如此大的恩惠。

讀完《夜晚的實(shí)驗(yàn)》，我決定要像斯帕拉捷一樣細(xì)心觀察、認(rèn)真思考、不斷實(shí)驗(yàn)、潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類。

乾隆王朝讀后感實(shí)用

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們應(yīng)該注意自己對孩子們的教育方式，而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個人成長。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《乾隆王朝讀后感實(shí)用》，歡迎大家參考閱讀。

乾隆王朝讀后感【篇1】

這幾天，四川衛(wèi)視正在播放電視劇《乾隆王朝》，我?guī)缀跻患焕脑谟^看。此劇可以說是《康熙王朝》、《雍正王朝》的姊妹篇，場面也夠宏大，演員也可謂演技高超。我很喜歡看這樣的古裝劇（強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，不喜歡像《還珠格格》那樣的電視劇和港臺腔的古裝劇，做作的很，還有說話實(shí)在接受不了）。喜歡看此劇是喜歡看，可是對劇情有點(diǎn)看法。

一是焦晃主演的乾隆，年齡太大。雖然化了妝，但每每看到他在叫太后額娘時，總覺得不舒服，感覺演太后的太年輕了。即便是在太后面前畢恭畢敬的，可還是覺得不像是兒子在老娘面前的樣子。

二是陳瑞演的和紳。陳瑞是個很英俊的演員，演技也很好。我覺得導(dǎo)演在選這個演員是對了，歷史上的和紳，不管是歷史還是野史，記載的和紳都是個很漂亮的人，還有的說是乾隆看上和紳，是因?yàn)楹图濋L的像其故去的一個妃子，我想乾隆不可能老一直思念一個丑八怪吧。但問題是，和紳是歷史上一個著名的貪官，而《乾隆王朝》中則是為其正名一樣，把和紳塑造成一個為國為皇上盡忠，辦差是盡職盡責(zé)，對貪官是毫不留情的一個正面的形象。讓人看了有些大跌眼鏡。

三是此劇名為《乾隆王朝》，我看實(shí)為《和紳傳》。劇中一直是以和紳的沉浮為主線在發(fā)展，把和紳在官場的爭斗和與心愛女人的愛情，表現(xiàn)的是淋漓盡致，雖然感人，但好像有點(diǎn)跑題一樣。

不過，我還是很喜歡此劇。陳瑞演的和紳，得意的不張狂，失意時不迷茫。把一個在爾虞我詐的官場中四處逢源、長袖善舞、聰明一世的和紳處理的恰到好處。

乾隆王朝讀后感【篇2】

整個故事都貫穿著和珅的一言一行，沒有看到和珅的貪，沒有看到和珅的陰險卑鄙，而是和珅的有為、大度；理財能手、辦事能臣；效忠乾隆，不用心；男兒血?dú)猓壑崆?；真的很崇拜、很羨慕他，咋想把和珅作為自己的榜樣之一··· ···

和珅在君臣上有乾隆這個知己；在臣臣上有劉墉、紀(jì)曉嵐這兩個知己；在感情上有卿憐這一知己；真的是官場、事業(yè)、感情多豐收?。≌媸莻€天才，我不得不佩服······

秘查甘肅巡撫王亶望（有清以來最大的貪案）、懲治山東巡撫國泰（太后圣壽，各地督撫爭相攀比捐銀，御使錢峰連參十大督撫的，一舉查出首貪也是舊友的國泰）、太后大喪后的全權(quán)主事、乾隆第六次南巡的全權(quán)安排、體面的處理乾隆與黃杏兒之間和皇后的關(guān)系、幫助永琰征緬雖敗依然成就乾隆的“十全武功”、全權(quán)統(tǒng)籌休憩圓明園、乾隆大喪全權(quán)安排··· ···等等每一件都是那么的有魄力，和珅這可為全才也··· ····

故事沒有提和珅的貪，但是講述了和珅如何理財、生財、用財；由此和珅有那么錢財個人到感覺沒什么，應(yīng)該也算正常；一部分是稅銀、一部分是當(dāng)鋪生意所得，還有一部分是乾隆的賞賜，至于那些賣官??！等等··· 可不予理會··· ···可謂，得之有其道。

當(dāng)外國列強(qiáng)想要開通通商口岸時，和珅是多么的敏感，立刻知曉那是一個富國之道，可是乾隆呢：你們有的我們都有，你們沒有的我們也有，對國外的先進(jìn)設(shè)備毫不感興趣，竟然排斥在外，悲哀?。。?！目光短淺也···以至于到了嘉慶朝，竟然驅(qū)逐外商，全部閉關(guān)封國，哎········可悲···想想列強(qiáng)幾次進(jìn)攻日本，哎??！

日本對外開放，接受新事物，學(xué)習(xí)效仿，很快成為帝國主義強(qiáng)國。

和珅：奴才擔(dān)不起“用心良苦”，奴才侍奉皇上只有三個字“不用心”，皇上天縱英明、圣慮深遠(yuǎn)，做奴才的再怎么用心也不及萬一，反到落得個曲解逢迎、事君不成的結(jié)果，還不如干脆廢掉心機(jī)，執(zhí)拗了也好，喜歡了也罷，只憑一片忠心侍奉主子，就像一條狗對待他的主人，幾曾見過狗對主人用過心？又幾曾見過狗對主人不忠心？

乾隆王朝讀后感【篇3】

和珅是一個很會玩弄權(quán)術(shù)、阿諛奉承的人，詭道詐術(shù)用得非常好。在查處王建望時，他能無中生有，設(shè)下迷宮。他充分利用了王某的可疑性格，使王露能夠輕松破案。在查辦陳輝壽時，就更厲害了，利用皇后將陳的偷梁換柱、****暴露無疑，給自己省了很多麻煩，正是這兩件事，乾隆看出和珅是個很能干的人。

再這以后查辦國泰時，就帶了很大的功利色彩，完全是照主子的意思做的（而且他也很會體會主子的心意），出發(fā)點(diǎn)完全是主子，不是老百姓。

這又讓我想到另一個人，錢峰。此人真是一位諍臣，是個愛民的好官，但其處世做法實(shí)不敢茍同。舉薦奸佞不分時候，愚忠，說白話點(diǎn)，死腦筋。

乾隆并不是糊涂人，捐款里有貓膩他怎么可能不知道，是肯定想辦那些**的，只是時候未到。想想十個封疆大吏按錢峰的意思一起查辦了，天下不就大亂了，辦那些**要慢慢來。在觀賞鳳桐時，不給乾隆面子，人都有那么點(diǎn)虛榮心，皇帝就更甚了，他在大庭廣眾之下，確實(shí)陷乾隆于一個很尷尬的境地。

他性格過于剛直，做事欠考慮，雖然出發(fā)點(diǎn)好，為百姓請命，他在那樣一個封建社會，不顧及皇帝感受，結(jié)果不會好到那里，這也就決定了他后來的悲劇。

乾隆王朝讀后感 （三）

史學(xué)家們常說，歷史反映的是當(dāng)代。這意味著當(dāng)代人傾向于從自己的角度和立場來記錄和評價歷史。最近，觀《乾隆王朝》一劇，感受頗多，下面試談一二。

一、《乾隆王朝》中最吸引人的人物—和珅

《宰相劉羅鍋》四十集，《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》四十集，《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐續(xù)》四十三集，《夢斷紫禁城》四十八集，《乾隆王朝》四十集。200多集電視劇都離不開一個人物——呵呵！歷史對于和珅有很多記載，民間也有不少關(guān)于他的故事及傳說，在當(dāng)今大多數(shù)人的眼中，和珅不是一個正面形象，而是個**的“典范”。

然《乾》劇中和珅的形象改頭換面，由一個真小人搖身一變，變成個真君子，由一個大奸臣變成了大忠臣，由腐敗**變成了專治**維護(hù)官場清廉、維護(hù)正義的化身?？梢哉f該劇的制作人們真是“顛倒黑白”，“是非不分”，大有“篡改歷史”之嫌。

乾隆王朝讀后感【篇4】

《舊唐書·魏征傳》里有提到，“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！币馑季褪菍v史當(dāng)做一面鏡子，可以看出歷史的興衰，以此作為借鑒。中華上下五千年，泱泱大國，歷史久遠(yuǎn)，王朝更迭也比較多。還記得小的時候背過中國歷史朝代表，“三皇五帝夏商周，秦漢三國被晉收，隋唐五代又十國，宋元明清帝運(yùn)休。”這么多王朝的更替，有很多東西都可以拿來借鑒。

這次有幸拜讀了關(guān)河五十州的這本《乾隆王朝》，確實(shí)學(xué)到了非常有用的東西。以前對清朝的認(rèn)識非常膚淺，只知道康熙雍正乾隆打造了清朝的一個百余年的太平盛世，但是細(xì)節(jié)是不清楚的。或許是受到影視劇的影響，就比如說《乾隆微服私訪記》《宰相劉羅鍋》《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》《還珠格格》等。這些影視劇里都出現(xiàn)了乾隆皇帝，但那都不是歷史，而是戲說。他們對乾隆皇帝的理解也是不對的，而我們卻被這些影視劇給帶歪了。

這本《乾隆王朝》并不是一本小說，而是參考了多種資料，寫的一本歷史書籍。作者并非完全照搬史書的記載，而是加入了自己的思考，將我們對歷史上的一些偏見都糾正過來。就比如說民間流傳乾隆其實(shí)是大臣的兒子換過來的（金庸還將此寫進(jìn)了作品《書劍恩仇錄》），對此做出了澄清。盡量以公正客觀而又實(shí)際的筆法來描述那一段氣勢恢宏的歷史。讓我們對乾隆有一個公正的認(rèn)識。

有一句話說，“歷史是任人打扮的小姑娘。”不管史書是誰寫的，寫史書的人有著怎樣的立場和喜好，但歷史又是客觀存在的，再怎么打扮歷史永遠(yuǎn)還是歷史。歷史發(fā)生了，總會有記錄流傳世間。而作者則是通過這些記錄來還原一個客觀的歷史，讓我們看清歷史的真面目，而不是被電視劇或者是民間傳說給帶偏。

清朝經(jīng)過順治、康熙、雍正三朝，民心已經(jīng)順服，到了乾隆時期并沒有爆發(fā)什么內(nèi)戰(zhàn)，所發(fā)生的多次戰(zhàn)爭都集中在邊境上。乾隆可以坐皇位長達(dá)六十年，打造了半個多世紀(jì)的太平盛世，實(shí)際上他是有著過人的本事以及政治手腕的。起初我讀這本書，以為講的是王朝的宮斗或內(nèi)斗的。實(shí)際上，乾隆時期并沒有發(fā)生什么宮廷斗爭一類的，要不若他也不可能安心地外出巡游。我認(rèn)為他最讓人稱頌的，除了有高超的政治手腕，重點(diǎn)是對于邊疆的寸土不讓上邊。

這本書里邊提到了許多發(fā)生于邊境的各種對外戰(zhàn)爭。數(shù)場戰(zhàn)爭作者描述非常詳細(xì)，敘述了戰(zhàn)爭的起因，經(jīng)過以及戰(zhàn)斗的艱苦，盡管一開始可能出現(xiàn)用人不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，但最終用對人辦對事，還是啃下了硬骨頭，保證了國家疆域，這是非常值得贊揚(yáng)的。

每次邊境上發(fā)生戰(zhàn)爭，都是路途遙遠(yuǎn)，地形復(fù)雜，都要消耗大量的軍餉。而每次戰(zhàn)爭都曠日持久，這就需要一個強(qiáng)大的國力在背后作為支撐。在乾隆時期經(jīng)濟(jì)做得好，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，整個乾隆時期都不差錢，這才可以放開手腳大干一場。戰(zhàn)爭的勝利，除了將領(lǐng)的用人得當(dāng)，作文將士的前線拼命，后期的供給也是最重要的。有句話說的好，“大炮一響，黃金萬兩”，戰(zhàn)爭的勝利都是燒錢燒出來的。經(jīng)歷這么多場戰(zhàn)爭，還可以讓國家欣欣向榮，這意味著強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是多么重要。

在封建時代，皇帝一人集權(quán)統(tǒng)治，皇帝是否英明決定了這個國家的興衰。剛登上皇位的乾隆要收買人心，則以寬政為主，后來更是賞罰分明，貪腐必懲，再加上乾隆本人確實(shí)有過人的洞察力以及敏感性，再加上確實(shí)有著強(qiáng)硬的政治手腕，這才可以做到上行下效，管理得好偌大一個國家。有好幾次若不是乾隆從奏折當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了貓膩，幾次的重大案件是不可能察覺出來的。

不過，對于乾隆的評價，固然有“功”打造了半個世紀(jì)長的太平盛世，其“過”也是有的。也正是乾隆本人，讓清朝從盛世走向衰敗的。乾隆晚期，年齡逐漸增長，精力也跟不上，變成一個傲慢自大又剛愎自用，聽不進(jìn)人勸而又安于享樂的昏庸皇帝。從此貪腐之風(fēng)盛行，將之前的施政功績?nèi)看蚧卦?。還大興文字獄。又自認(rèn)天朝上國，閉關(guān)鎖國，最終沒有跟上世界的進(jìn)步。

不過，縱觀乾隆的一生，我認(rèn)為還是功大于過的，在中國歷史上留下了重要的一筆。

乾隆王朝讀后感【篇5】

《乾隆王朝》正在看，很欣賞和珅，至于他是不是**就另當(dāng)別論了?？刹荒芊裾J(rèn)，和珅在當(dāng)官前期，是想當(dāng)一個好官的，從他查出王亶望、陳輝壽就可看出。后來查辦國泰就有點(diǎn)小人所為，但他的做法非常符合主子的想法，“我們做的要跟得上皇上他老人家的想法，要讓皇上滿意”，從這句話就可看出。

和珅是一個很會玩弄權(quán)術(shù)、阿諛奉承的人，詭道詐術(shù)用得非常好。在他查辦王亶望時，能夠無中生有、故布迷局，充分利用王的多疑性格，使王露出馬腳，從而輕松破案。在查辦陳輝壽時，就更厲害了，利用皇后將陳的偷梁換柱、****暴露無疑，給自己省了很多麻煩，正是這兩件事，乾隆看出和珅是個很能干的人。

之后，在調(diào)查國泰的時候，就帶上了很多功利色彩。這完全是按照主人的意思做的（他也會理解主人的思想）。出發(fā)點(diǎn)是主人，不是老百姓。

這又讓我想到另一個人，錢峰。此人真是一位諍臣，是個愛民的好官，但其處世做法實(shí)不敢茍同。舉薦奸佞不分時候，愚忠，說白話點(diǎn)，死腦筋。

乾隆并不是糊涂人，捐款里有貓膩他怎么可能不知道，是肯定想辦那些**的，只是時候未到。想想十個封疆大吏按錢峰的意思一起查辦了，天下不就大亂了，辦那些**要慢慢來。在觀賞鳳桐時，不給乾隆面子，人都有那么點(diǎn)虛榮心，皇帝就更甚了，他在大庭廣眾之下，確實(shí)陷乾隆于一個很尷尬的境地。

他性格過于剛直，做事欠考慮，雖然出發(fā)點(diǎn)好，為百姓請命，他在那樣一個封建社會，不顧及皇帝感受，結(jié)果不會好到那里，這也就決定了他后來的悲劇。

觀后感》

乾隆王朝讀后感【篇6】

看電視劇《乾隆王朝》，感覺和珅的確是個有才能，有本事的人。和珅在當(dāng)官前期，是想當(dāng)一個好官的，從他查出王亶望、陳輝壽就可看出。后來查辦國泰就有點(diǎn)小人所為，但他的做法非常符合主子的想法，我們做的要跟得上皇上他老人家的想法，要讓皇上滿意，從這句話就可看出。

和珅是一個很會玩弄權(quán)術(shù)、阿諛奉承的人，詭道詐術(shù)用得非常好。在他查辦王亶望時，能夠無中生有、故布迷局，充分利用王的多疑性格，使王露出馬腳，從而輕松破案。在查辦陳輝壽時，就更厲害了，利用皇后將陳的偷梁換柱、貪污受賄暴露無疑，給自己省了很多麻煩，正是這兩件事，乾隆看出和珅是個很能干的人。再這以后查辦國泰時，就帶了很大的功利色彩，完全是照主子的意思做的（而且他也很會體會主子的心意），出發(fā)點(diǎn)完全是主子，不是老百姓。

這又讓我想到另一個人，錢峰。此人真是一位諍臣，是個愛民的好官，但其處世做法實(shí)不敢茍同。舉薦奸佞不分時候，愚忠，說白話點(diǎn)，死腦筋。乾隆并不是糊涂人，捐款里有貓膩他怎么可能不知道，是肯定想辦那些貪官的，只是時候未到。想想十個封疆大吏按錢峰的意思一起查辦了，天下不就大亂了，辦那些貪官要慢慢來。在觀賞鳳桐時，不給乾隆面子，人都有那么點(diǎn)虛榮心，皇帝就更甚了，他在大庭廣眾之下，確實(shí)陷乾隆于一個很尷尬的境地。他性格過于剛直，做事欠考慮，雖然出發(fā)點(diǎn)好，為百姓請命，他在那樣一個封建社會，不顧及皇帝感受，結(jié)果不會好到那里，這也就決定了他后來的悲劇。

乾隆王朝讀后感【篇7】

《乾隆王朝》正在看，很欣賞和珅，至于他是不是貪官就另當(dāng)別論了?？刹荒芊裾J(rèn)，和珅在當(dāng)官前期，是想當(dāng)一個好官的，從他查出王亶望、陳輝壽就可看出。后來查辦國泰就有點(diǎn)小人所為，但他的做法非常符合主子的想法，“我們做的要跟得上皇上他老人家的想法，要讓皇上滿意”，從這句話就可看出。

和珅是一個很會玩弄權(quán)術(shù)、阿諛奉承的人，詭道詐術(shù)用得非常好。在他查辦王亶望時，能夠無中生有、故布迷局，充分利用王的多疑性格，使王露出馬腳，從而輕松破案。在查辦陳輝壽時，就更厲害了，利用皇后將陳的'偷梁換柱、貪污受賄暴露無疑，給自己省了很多麻煩，正是這兩件事，乾隆看出和珅是個很能干的人。再這以后查辦國泰時，就帶了很大的功利色彩，完全是照主子的意思做的（而且他也很會體會主子的心意），出發(fā)點(diǎn)完全是主子，不是老百姓。

這又讓我想到另一個人，錢峰。此人真是一位諍臣，是個愛民的好官，但其處世做法實(shí)不敢茍同。舉薦奸佞不分時候，愚忠，說白話點(diǎn)，死腦筋。乾隆并不是糊涂人，捐款里有貓膩他怎么可能不知道，是肯定想辦那些貪官的，只是時候未到。想想十個封疆大吏按錢峰的意思一起查辦了，天下不就大亂了，辦那些貪官要慢慢來。在觀賞鳳桐時，不給乾隆面子，人都有那么點(diǎn)虛榮心，皇帝就更甚了，他在大庭廣眾之下，確實(shí)陷乾隆于一個很尷尬的境地。他性格過于剛直，做事欠考慮，雖然出發(fā)點(diǎn)好，為百姓請命，他在那樣一個封建社會，不顧及皇帝感受，結(jié)果不會好到那里，這也就決定了他后來的悲劇。

乾隆王朝讀后感【篇8】

乾隆王朝讀后感

乾隆王朝讀后感（一）

這幾天，四川衛(wèi)視正在**電視劇《乾隆王朝》，我?guī)缀跻患焕脑?*。此劇可以說是《康熙王朝》、《雍正王朝》的姊妹篇，場面也夠宏大，演員也可謂演技高超。我很喜歡看這樣的古裝?。◤?qiáng)調(diào)一點(diǎn)，不喜歡像《還珠格格》那樣的電視劇和港臺腔的古裝劇，做作的很，還有說話實(shí)在接受不了）。

喜歡看此劇是喜歡看，可是對劇情有點(diǎn)看法。

一是焦晃主演的乾隆，年齡太大。雖然化了妝，但當(dāng)我看到他打**給額娘太后時，總覺得不舒服。我覺得太后太年輕了。即便是在太后面前畢恭畢敬的，可還是覺得不像是兒子在老娘面前的樣子。

二是陳瑞演的和紳。陳瑞是個很英俊的演員，演技也很好。我覺得導(dǎo)演在選這個演員是對了，歷史上的和紳，不管是歷史還是野史，記載的和紳都是個很漂亮的人，還有的說是乾隆看上和紳，是因?yàn)楹图濋L的像其故去的一個妃子，我想乾隆不可能老一直思念一個丑八怪吧。

但問題是，和紳是歷史上一個著名的**，而《乾隆王朝》中則是為其正名一樣，把和紳塑造成一個為國為皇上盡忠，辦差是盡職盡責(zé)，對**是毫不留情的一個正面的形象。讓人看了有些大跌眼鏡。

三是此劇名為《乾隆王朝》，我看實(shí)為《和紳傳》。劇中一直是以和紳的沉浮為主線在發(fā)展，把和紳在官場的爭斗和與心愛女人的愛情，表現(xiàn)的是淋漓盡致，雖然感人，但好像有點(diǎn)跑題一樣。

不過，我還是很喜歡此劇。陳瑞演的和紳，得意的不張狂，失意時不迷茫。把一個在爾虞我詐的官場中四處逢源、長袖善舞、聰明一世的和紳處理的恰到好處。

乾隆王朝讀后感（二）

看電視劇《乾隆王朝》，感覺和珅的確是個有才能，有本事的人。和珅在當(dāng)官前期，是想當(dāng)一個好官的，從他查出王亶望、陳輝壽就可看出。后來查辦國泰就有點(diǎn)小人所為，但他的做法非常符合主子的想法，我們做的要跟得上皇上他老人家的想法，要讓皇上滿意，從這句話就可看出。

和珅是一個很會玩弄權(quán)術(shù)、阿諛奉承的人，詭道詐術(shù)用得非常好。在他查辦王亶望時，能夠無中生有、故布迷局，充分利用王的多疑性格，使王露出馬腳，從而輕松破案。在查辦陳輝壽時，就更厲害了，利用皇后將陳的偷梁換柱、****暴露無疑，給自己省了很多麻煩，正是這兩件事，乾隆看出和珅是個很能干的人。

再這以后查辦國泰時，就帶了很大的功利色彩，完全是照主子的意思做的（而且他也很會體會主子的心意），出發(fā)點(diǎn)完全是主子，不是老百姓。

這又讓我想到另一個人，錢峰。此人真是一位諍臣，是個愛民的好官，但其處世做法實(shí)不敢茍同。舉薦奸佞不分時候，愚忠，說白話點(diǎn)，死腦筋。

乾隆并不是糊涂人，捐款里有貓膩他怎么可能不知道，是肯定想辦那些**的，只是時候未到。想想十個封疆大吏按錢峰的意思一起查辦了，天下不就大亂了，辦那些**要慢慢來。在觀賞鳳桐時，不給乾隆面子，人都有那么點(diǎn)虛榮心，皇帝就更甚了，他在大庭廣眾之下，確實(shí)陷乾隆于一個很尷尬的境地。

他性格過于剛直，做事欠考慮，雖然出發(fā)點(diǎn)好，為百姓請命，他在那樣一個封建社會，不顧及皇帝感受，結(jié)果不會好到那里，這也就決定了他后來的悲劇。

乾隆王朝讀后感（三）

史學(xué)家們常說，歷史反映的是當(dāng)代。這意味著當(dāng)代人傾向于從自己的角度和立場記錄和評價歷史。最近，觀《乾隆王朝》一劇，感受頗多，下面試談一二。

《宰相劉羅鍋》四十集，《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》四十集，《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐續(xù)》四十三集，《夢斷紫禁城》四十八集，《乾隆王朝》四十集。200多集的電視連續(xù)劇都離不開一個人物和他！歷史上有很多關(guān)于他的記載，也有很多關(guān)于他的民間故事和傳說。在今天大多數(shù)人眼里，他不是一個正面的形象，而是一個共產(chǎn)黨的模范。

然《干》劇中和珅的形象改頭換面，由一個真小人搖身一變，變成個真君子，由一個大奸臣變成了大忠臣，由腐敗**變成了專治**維護(hù)官場清廉、維護(hù)正義的化身?？梢哉f，該劇的制作人真的把黑白混為一談，是非分明，有篡改歷史的嫌疑。

不管修改是否正確，單從一個電視觀眾的角度來看，我個人都很喜歡修改，甚至佩服修改后的**被成千上萬的人辱罵。（估計我是被誤導(dǎo)了）本劇中的和珅沒有王剛主演的《宰相劉羅鍋》中的和珅那么艱險狡詐，也沒有《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》中的和珅那么滑稽幽默，這個和珅的魅力體現(xiàn)在他的智慧與干練，他幾乎被塑造成了男人的典范，對國，對家，對自己都是一絲不茍，明明就是一個堂堂正正的君子。對國堪稱忠臣、能臣的代表，對家也是模范老爺，對自己更是嚴(yán)格要求，勤勉上進(jìn)。

消失的王冠讀后感(實(shí)用五篇)

寫作品的讀后感有哪些技巧呢？在閱讀完作者寫的作品后，我相信很多讀者的內(nèi)心是難以平靜的。?讀后感是探究、理解和分析書中價值的重要工具，接下來編輯為大家介紹有關(guān)“消失的王冠讀后感”的一些內(nèi)容。

消失的王冠讀后感 篇1

《消失的王冠》是一部令人震撼的小說，故事發(fā)生在一個神秘的王國里。小說以其扣人心弦的情節(jié)和深刻的思考引起了廣大讀者的共鳴。通過揭示權(quán)力的腐敗和個體的價值，這本小說給提供了許多值得思考的觀點(diǎn)。

小說的故事以主人公亞歷克斯為中心展開。亞歷克斯是一個普通的青年，他生活在一個被統(tǒng)治者控制的社會里。這個社會存在著嚴(yán)重的階級分化和壓迫，富人與窮人之間的差距越來越大。窮人被迫勞作，而富人Live 高貴的生活。亞歷克斯就是一個生活在社會底層的窮小子，他努力付出，卻沒有得到應(yīng)有的回報。

當(dāng)亞歷克斯得到了一個神秘的王冠后，一切都發(fā)生了變化。這個王冠據(jù)稱具有無盡的力量，可以改變亞歷克斯的命運(yùn)。亞歷克斯開始使用這個神奇的王冠，試圖通過力量改變社會的不公平。

亞歷克斯很快發(fā)現(xiàn)這個王冠并不能真正改變一切。相反，他的行為只是引發(fā)了更多的混亂和不確定性。他使用王冠在權(quán)力的追逐中迷失了自我，并最終失去了自己的身份。這一點(diǎn)讓我深感觸動。正如亞歷克斯發(fā)現(xiàn)的那樣，權(quán)力并不能真正改變一切。它可能給人們帶來短暫的滿足感，但并不能給人們帶來真正的幸福。

通過閱讀《消失的王冠》，我還深入了解到了權(quán)力的腐敗。小說中的統(tǒng)治者，雖然手握著巨大的權(quán)力，卻濫用這種權(quán)力，只顧自己的利益而忽略了社會的整體利益。他們通過各種手段控制人們的思想和行為，并隱瞞真相。這讓我不禁想到了現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象。當(dāng)今世界上許多國家的領(lǐng)導(dǎo)者也是這樣做的，他們不顧大局，只為自己謀取最大的利益。這真正讓我反思，人民應(yīng)該怎樣應(yīng)對這種情況，爭取自己的權(quán)益。

在《消失的王冠》中，作者還深刻探討了個體的價值。亞歷克斯在追求權(quán)力的過程中逐漸迷失了自己，最終失去了自我。這個故事提醒，個體的價值不能僅僅依賴于外在的榮譽(yù)和地位。每個人都有自己獨(dú)特的價值，不應(yīng)該為了他人的評價而迷失自己。應(yīng)該發(fā)掘和發(fā)展自己的潛力，追求內(nèi)心的真正渴望。

通過《消失的王冠》，我深刻認(rèn)識到權(quán)力的腐敗、個體的價值和社會的不公平等問題的現(xiàn)實(shí)性。這個故事不僅令人震撼，而且給人們提供了許多值得思考的觀點(diǎn)。它向展示了權(quán)力的腐敗如何摧毀一個社會，同時也提醒個體應(yīng)該如何發(fā)現(xiàn)自己真正的價值。

通過這本小說，可以更好地了解自己所處的社會環(huán)境，并思考自己的行為。它給了思考社會問題，追求個人真正幸福的啟示。對我個人而言，這本小說讓我重新審視了權(quán)力和個體的價值，并讓我更加珍惜自己的獨(dú)特性和追求內(nèi)心真實(shí)的渴望。

《消失的王冠》是一本令人深思的小說，它引發(fā)了對權(quán)力、個體價值和社會不公平等問題的思考。通過亞歷克斯的經(jīng)歷，不僅可以看到社會的黑暗面，也可以看到每個人的潛力和追求真實(shí)的希望。這本書不僅令人震撼，也催人反思，喚起人們對社會問題的關(guān)注和思考。

消失的王冠讀后感 篇2

《消失的王冠》是一本引人入勝的懸疑小說，作者以其獨(dú)特的寫作風(fēng)格和扣人心弦的情節(jié)贏得了廣大讀者的喜愛。本書主要講述了一個神秘的王冠突然消失的故事，引發(fā)了一系列令人不安的事件和冒險。通過閱讀該書，我不僅探尋了真相，還獲得了對人性和社會的深刻思考。

小說的故事情節(jié)極其緊湊，從一開始就吸引住了我。王冠是一件珍貴而有歷史價值的文物，而當(dāng)它突然消失后，一位聰明而勇敢的偵探布萊克被請來調(diào)查此事。隨著故事的推進(jìn)，我隨著他一起解開了這個謎題。不僅如此，作者還通過布萊克與其他角色的互動，展示了他們各自的動機(jī)和秘密，使得整個故事更加豐滿和有趣。我被小說中散布的伏筆和紅線吸引，不禁迫不及待想要解開其中的謎團(tuán)，去揭示真相。

與此同時，小說中的人物形象也十分生動和立體。布萊克是一位聰明而機(jī)智的偵探，他的細(xì)致和才華令人佩服。他的傳記中的描寫使我不僅看到他的個人經(jīng)歷，更看到了他作為一個人的成長和進(jìn)步。與布萊克形成鮮明對比的是其他人物，他們各自關(guān)于王冠失竊事件的態(tài)度和行動都不盡相同。這使得小說更具有層次感，得以展示人性中善良和邪惡的不同面向。我在閱讀的過程中不由得感到震驚，讓我思考我們每個人內(nèi)心的戰(zhàn)斗，以及不可避免地與社會規(guī)則和權(quán)力的沖突。

除了情節(jié)和人物之外，小說還融入了對社會現(xiàn)象和人類行為的深入思考，使得整個故事更加耐人尋味。王冠作為一個重要的文物，被許多人視為榮耀和地位的象征。當(dāng)它失竊時，一些人展示了他們強(qiáng)烈的欲望和可怕的貪婪。這使我感到憂慮，思考人類面對誘惑時的行為和道德選擇。小說中還涉及到權(quán)力和社會結(jié)構(gòu)的議題，揭示了欺騙和陰謀在我們的社會中是如何運(yùn)作的。通過這些思考，我開始更加關(guān)注并思考我們可能面臨的現(xiàn)實(shí)問題。

《消失的王冠》是一本令人印象深刻的小說，以其生動的情節(jié)、豐富的人物形象和深刻的主題使我深深著迷。通過閱讀，我不僅得到了一個引人入勝的故事，還獲得了對人性和社會的深刻思考。它讓我重新審視了人們與權(quán)力和財富之間的關(guān)系，以及我們在面對誘惑時面臨的選擇和道德問題。通過這本書，我不僅享受了一段精彩的閱讀旅程，還對人類行為和社會規(guī)則有了更深入的了解。

消失的王冠讀后感 篇3

《消失的王冠》是一本讓人意猶未盡的小說。在書中，作者通過對王冠的描寫和敘事技巧，將讀者帶入一個神秘、充滿想象力的世界。這本小說充滿著懸疑、奇幻和冒險，讀后讓我大開眼界。

故事的主人公是一個普通的小學(xué)生，名叫李子。他平凡無奇的生活在一座小城鎮(zhèn)中，直到他遇到了一件奇特的事情。某天，他在一家古董店的角落里發(fā)現(xiàn)了一頂華麗的王冠。王冠看上去非常華貴，它閃爍著金光，上面鑲嵌有各種寶石。李子對于這頂王冠產(chǎn)生了濃厚的興趣，就在他打算離開時，他突然發(fā)現(xiàn)王冠不見了。

從那天起，王冠成為了李子的困惑之源。他無法理解為什么它會消失，于是他開始了一段探索之旅。在這個過程中，李子結(jié)識了許多有趣的角色，比如一只聰明的貓咪，一位古老的法師和一個善良的女巫。他們和李子一起踏上了一場充滿危險和冒險的旅程，目標(biāo)是找回消失的王冠。

這段旅程中，李子遇到了許多令人驚訝的事情。他們穿越了時間和空間，進(jìn)入了一個充滿幻想的世界。李子看到了巨大的精靈樹、閃爍的仙境和神秘的幻影。在每一個場景中，作者都用細(xì)膩的描寫讓讀者充分感受到了這個神秘世界的存在。

在這個冒險中，李子也成長了許多。他學(xué)會了勇敢和堅持，面對著各種困難和挑戰(zhàn)。他不再是一個膽小怕事的小孩，而是一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的年輕人。通過這個故事，作者向讀者傳遞了成長的重要性，以及勇氣和堅持不懈的力量。

讀完《消失的王冠》，我被故事深深打動。這本小說不僅僅是一個娛樂故事，它還是一個關(guān)于友情、勇氣和成長的寓言。作者通過對王冠的描寫和敘事的技巧，讓讀者感受到了想象力的無窮魅力。這個故事激發(fā)了我的想象力，讓我對幻想世界有了更深入的理解。

小編認(rèn)為，我對《消失的王冠》有著深深的喜愛。這本小說充滿了魅力和想象力，在我閱讀過程中引起了許多思考和共鳴。從李子身上我看到了自己的一些影子，看到了自己也需要勇敢和堅持的地方。這是一本讓人回味無窮的小說，我相信每一個讀過它的人都會被它的魅力所吸引。

消失的王冠讀后感 篇4

《消失的王冠》是一本令人驚嘆的小說。作者通過生動的細(xì)節(jié)和精彩的情節(jié)，帶領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個神秘、驚險又充滿冒險的世界。讀完這本小說，我深深感受到了冒險的魅力和傳奇的力量。

故事的主人公是一個普通的少年，名叫亞歷克斯。他是一個熱愛歷史的人，并對神秘的古跡和文化遺產(chǎn)充滿了好奇。他一直夢想能夠親自參觀那些神秘的古跡，并親眼見證歷史的重要時刻。一天，他在學(xué)校的圖書館里偶然發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于消失的王冠的書籍。這本書描述了一個古老的王冠的神奇力量，它能夠讓人獲得無窮的力量和智慧。亞歷克斯被這個故事深深吸引，決定要親自去尋找這個神秘的物品。

亞歷克斯開始了他的冒險之旅。他參觀了許多歷史悠久的遺址，找到了許多關(guān)于消失的王冠的線索。在這個過程中，他遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。他需要面對巨大的險阻，克服自己內(nèi)心的恐懼和懷疑，才能夠繼續(xù)前進(jìn)。亞歷克斯從未放棄過，他相信只要堅持下去，他一定能夠找到消失的王冠。

在前進(jìn)的路上，亞歷克斯結(jié)識了許多志同道合的伙伴。他們一起克服了一個又一個的難題，相互幫助、支持和鼓勵。他們之間建立了深厚的友誼，并成為了互相依靠的力量。通過團(tuán)結(jié)的力量，他們最終找到了消失的王冠。他們也付出了巨大的代價，迫使他們重新思考他們對權(quán)力和智慧的追求。

故事的結(jié)局給了我很大的觸動。消失的王冠并沒有給亞歷克斯和他的伙伴帶來無窮的力量，取而代之的是一份沉重的責(zé)任和對世界的更深刻的理解。亞歷克斯意識到，真正的力量不來自于物質(zhì)的東西，而是來自于內(nèi)心的信念和對人類的關(guān)愛。他決定放棄追求權(quán)力和智慧的欲望，而是把自己的一生奉獻(xiàn)給幫助他人和改變世界。

通過這個故事，我深深地理解到了冒險的真正意義。冒險不僅僅是為了尋找寶藏或解開謎題，更重要的是通過冒險，能夠成長和發(fā)現(xiàn)自己的潛力。在每一次冒險中，都會面臨挑戰(zhàn)和困難，但正是這些困難讓更加堅強(qiáng)和勇敢。冒險使變得更加勇敢，更加富有激情，更加樂觀。

《消失的王冠》不僅僅是一本冒險小說，它還教會了我許多重要的價值觀。不應(yīng)該盲目追求權(quán)力和財富，而是應(yīng)該追求真正的價值和內(nèi)心的平靜。應(yīng)該幫助他人，關(guān)心他人，并努力為社會做出貢獻(xiàn)。只有這樣，才能找到真正的幸福和滿足。

讀完《消失的王冠》后，我對冒險有了全新的理解。我相信，只要相信自己的夢想，勇敢地面對困難，堅持追尋自己的目標(biāo)，一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的傳奇。這本小說不僅僅是一部娛樂讀物，更是一本啟發(fā)人們勇敢追夢的故事。它告訴，只要相信自己，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。

消失的王冠讀后感 篇5

《消失的王冠》是一部讓人心生向往和思考的小說?？赐赀@本書，我不禁沉浸在其中帶給我的故事和感慨之中。這篇讀后感將詳細(xì)且生動地描述我對《消失的王冠》的理解和觸動。

故事的背景是在一個世界上最大的國家——帝國，這個國家以其龐大的疆域和強(qiáng)大的軍事力量而聞名于世。在這個國家中，皇帝擁有特殊的權(quán)力和地位，其佩戴的王冠象征著統(tǒng)治者的榮耀和尊嚴(yán)。

小說的主人公是一個平凡的農(nóng)家子弟，名叫楊子宇。他與眾不同的地方在于他對王冠的渴望和追求。從小，他就聽到關(guān)于王冠的故事，每當(dāng)聽到這些故事時，他的心里都會涌起一股強(qiáng)烈的沖動。他對王冠的向往和熱愛在他的成長過程中逐漸變得執(zhí)著起來。

在他年滿十八歲那天，他下定決心要尋找消失已久的王冠。他聽說，王冠曾被隱藏在國家最北端的一座神秘山脈中。于是，他踏上了他的冒險旅程。

沿途的艱難險阻和困惑曾一度使楊子宇產(chǎn)生過退縮的念頭。他內(nèi)心深處對王冠的追求和對自己命運(yùn)的掌控欲望使他毫不動搖地繼續(xù)前行。在這個旅程中，他結(jié)識了許多志同道合的伙伴，他們一起面對挑戰(zhàn)并互相支持。這個團(tuán)隊的精神和友誼也讓我想起了我們身邊的一些人和團(tuán)體，他們在困境中相互扶持，共同追求共同的目標(biāo)。

在逐漸接近王冠的過程中，楊子宇也遇到了一些來自帝國統(tǒng)治者的阻撓。這些統(tǒng)治者為了維持自己的權(quán)力和地位，不惜一切代價去保護(hù)王冠的秘密。他們派出了強(qiáng)大的部隊，試圖阻止楊子宇等人的前進(jìn)。楊子宇堅信只要自己堅持，就一定能夠克服一切困難。

最終，他們成功找到了王冠的藏身之地，這座富有傳奇色彩的山脈的深處。在那里，有一位守護(hù)者等待著他們。守護(hù)者告訴楊子宇，王冠不僅代表著權(quán)力和榮耀，更象征著責(zé)任和承諾。只有在心懷善念和慈悲之時，才能夠真正理解和掌握王冠的力量。

這個情節(jié)讓我深思。我們常常將權(quán)力和榮耀視作衡量一個人價值的標(biāo)準(zhǔn)，《消失的王冠》告訴我們，真正的力量和價值在于內(nèi)心的善良和慈悲。這是一種追求，也是一種挑戰(zhàn)。

讀完《消失的王冠》，我深受啟發(fā)。這本小說不僅給了我對權(quán)力和榮耀的新的理解，也提醒我在追求夢想和目標(biāo)的過程中要堅持自己的信念和價值觀。無論何時，我們都應(yīng)該保持善念和慈悲，這是我們內(nèi)心最強(qiáng)大的力量。

小編認(rèn)為，讀完《消失的王冠》給我留下了深刻的印象。這個故事以其帶有哲理和神秘色彩的情節(jié)吸引著讀者。通過楊子宇的冒險旅程，我們看到了力量和責(zé)任的真正含義。這本書不僅是一部冒險小說，更是一部道德故事，讓人不禁思考和反思。通過這個故事，我明白了只有在內(nèi)心善良和慈悲之時，我們才能真正掌握和理解真正的力量。這是一個追求和挑戰(zhàn)，也是一個值得我們思考和努力追求的目標(biāo)。我相信，只要我們堅持自己的信念和價值觀，就一定能夠在追求夢想的道路上成功。

我愛科學(xué)讀后感(實(shí)用十三篇)

眾人皆知，作為一名杰出的教學(xué)工作者，我們應(yīng)該常常對行為進(jìn)行觀察分析，而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？小編花時間特意編輯了我愛科學(xué)讀后感(實(shí)用十三篇)，供你參考，希望能幫到你。

我愛科學(xué)讀后感(篇1)

這幾天，我讀了一本《我愛科學(xué)動物傳奇》。這本書的科學(xué)知識十分豐富。

我讀了這本書，懂得了許多科學(xué)知識。比如短跑冠軍是獵豹，百獸之王是老虎，建筑大師是白蟻……

我從書中讀到變色龍會隨著環(huán)境而變色，我心里想：變色龍到底會不會變身呢？看來我要去看個究竟。第二天，我再三請求爸爸帶我去動物園，爸爸同意了。到了動物園，我看見一個玻璃墻旁邊寫著變色龍，這里一定是養(yǎng)變色龍的，我走過去一看，怎么只有草，沒有變色龍呢，我仔細(xì)一瞧，才發(fā)現(xiàn)變色龍那可以轉(zhuǎn)360°c的眼睛，后來才發(fā)現(xiàn)變色龍。我又看見另一個玻璃墻旁邊寫著變色龍，里面都是泥土，不見變色龍，我想：一定是變色龍又“隱身”了。我仔細(xì)的搜尋著，果然變色龍又“隱身”了。原來和泥土一樣的顏色，知道了變色龍隨著環(huán)境而變色是為了保護(hù)自己，以防被天敵發(fā)現(xiàn)。

大自然十分奇妙，我們要多觀察，多動腦，去探索更多更奇妙的科學(xué)。

我愛科學(xué)讀后感(篇2)

告別了草長鶯飛的四月，迎來了一個競爭向上的五月，伴隨著蕭蕭西風(fēng)，我翻開彩圖版《我愛科學(xué)》。

在還沒翻開這本書之前我就對未知的宇宙充滿著好奇，心中的疑問更是數(shù)不勝數(shù)。如：彗星為什么又稱掃把星？太陽公公多大了？月亮到底為什么會陰晴圓缺？宇航員的選拔資格是怎樣的？我懷揣著這些疑問，迫不及待地翻開了它。

果不其然，這本書的確告訴了我：彗星為什么又稱掃把星；太陽公公多大了；月亮到底為什么會陰晴圓缺；宇航員的選拔資格是怎樣的

最讓我回味無窮，百看不厭的是關(guān)于哈雷彗星的發(fā)現(xiàn)了。

茫茫宇宙，無盡太空，充滿了多少未知與神秘，激起了人類無數(shù)的幻想和行動。

提起哈雷彗星大家一定會想到它的發(fā)現(xiàn)者著名的天文學(xué)家哈雷。哈雷20歲時突然對天文有了興趣，毅然放棄了唾手可得的學(xué)位證書，孤身搭船顛簸三個月之久，前往南大西洋的圣赫勒納島，進(jìn)行天文勘察。在那里，哈雷不但編寫了世界史上第一份高精度的南天星表，還發(fā)現(xiàn)了一顆魅力十足的彗星。

??！哈雷彗星不僅有一個充滿個性的名字，還有一個獨(dú)樹一幟的性格。哈雷真是一個了不起的天文學(xué)家！他的精神值得我們效仿

雖然雪飄萬里的四月悄然溜走了，但是揮汗如雨的五月卻為我獻(xiàn)上了《我愛科學(xué)》這本書。它帶我領(lǐng)略，探索，憧憬著宇宙。更讓我明白：心動不如行動；敢于實(shí)踐才能贏；人生就該浪一浪；自負(fù)是自己給的，請小心的道理。

我愛科學(xué)讀后感(篇3)

我是在小學(xué)一年級開始讀的《神奇校車》，到現(xiàn)在還在讀。我被書里面的新鮮事物吸引，所以我準(zhǔn)備一直讀下去。

在最新的一期叫做《科學(xué)博覽會》中，介紹了許多科學(xué)家的故事。在寫這本書的時候，兩位作家還去了科學(xué)畫廊了解眾多的科學(xué)家。可見，他們是多么地認(rèn)真。

在這本書里我認(rèn)識了哥白尼，他的觀點(diǎn)是地球繞太陽轉(zhuǎn)，而以前的觀點(diǎn)是太陽繞地球轉(zhuǎn)。伽利略進(jìn)一步證實(shí)了地球繞太陽轉(zhuǎn)的觀點(diǎn)。

牛頓發(fā)現(xiàn)了地球萬有引力規(guī)律，列文虎克做出了第一個顯微鏡，巴斯德使我們知道了什么東西讓我們生病，居里夫婦發(fā)現(xiàn)了一種放射性元素——鐳……

這本書也有不足之處，比如：牛頓在蘋果樹下被蘋果打到，那只是個傳說；伽利略提出的問題比這本書里寫的多得多；巴斯德還發(fā)明了安全飲用牛奶的殺菌法；居里夫婦一共發(fā)現(xiàn)了三種放射性元素……

但是我還是非常喜歡看《科學(xué)博覽會》，是它讓我認(rèn)識了更多的科學(xué)家，也認(rèn)識到他們?yōu)槿祟愖龀龅木薮筘暙I(xiàn)。

我愛科學(xué)讀后感(篇4)

海洋——承載人類的未來

雖然我還沒有親眼看到真正的大海，但我深深地被這本書中描述的大海所吸引。這個巨大的水體，有著迷人的藍(lán)色外衣和無數(shù)未知的秘密，被稱為海洋。總面積約3.6億平方公里，占地球表面積的71%。

到目前為止，人類探索的海洋中只有5%是未知的。當(dāng)我們沒有陸地的時候，也許只有海洋才能承載我們的未來。

海洋將成為21世紀(jì)的藥庫：海參是一種高蛋白的珍貴海產(chǎn)品，你可能不會想到幾根海參會從肛門釋放出一種能抑制腫瘤的毒素。牡蠣是一種小貝類，味道鮮美，但其更大的價值是由于一種抗生素。

這種抗生素具有抗腫瘤作用。

海洋是油氣資源的寶庫：油氣田、人類經(jīng)濟(jì)和生活的現(xiàn)代化、是油需求的日益增長。在當(dāng)代，石油在能源中發(fā)揮第一位的作用。

但是，由于比較容易開采的陸地上的一些大油田，有的業(yè)已告罄，有的瀕于枯竭。因此，近20-30年來，世界上許多國家都在大力發(fā)展海洋石油工業(yè)?？碧浇Y(jié)果表明，世界石油儲量1000億噸，可采量約3000億噸，其中海底儲量1300億噸。

大海是人類未來的糧倉：有些學(xué)生可能會想，如果我們不能在海里種植糧食，我們怎么能成為未來的糧倉？

是的，水稻和小麥不能在海洋里種植，但是海洋里的魚和貝類可以為我們提供美味和營養(yǎng)的蛋白質(zhì)食物。海洋中有帶海藻的貝類、小魚甚至帶貝類的大魚，海洋總面積是陸地面積的兩倍多，所以海洋糧倉的潛力很大。

當(dāng)然，有時候海洋是不快樂的。她生氣時，會給我們帶來災(zāi)難。如風(fēng)暴潮災(zāi)害、巨浪災(zāi)害、海冰災(zāi)害、海霧災(zāi)害、大風(fēng)災(zāi)害、地震海嘯災(zāi)害等突發(fā)性自然災(zāi)害。我想這需要我們好好學(xué)習(xí)海洋知識，更好地了解和保護(hù)海洋，把海洋變成我們的藥庫和糧倉。

南京市長城小學(xué)五年級（2）班李睿

我愛科學(xué)讀后感(篇5)

我愛科學(xué)科學(xué)是什么？”同桌笑著問我?！拔摇蔽也惶靼?，我被問得一頭霧水。不行，我得去問問我的電腦老師……一位叫阿西莫夫的偉人告訴我：“科學(xué)在開始的時候幾乎就是好奇心?！?什么？好奇心？我的腦中立刻浮現(xiàn)了一組鏡頭： 牛頓 & 蘋果

那是1666年夏末的一個傍晚，一個英國的年輕人走進(jìn)了他家的花園里，坐在一棵樹下，他開始埋頭讀書。當(dāng)他翻動書時，他頭頂?shù)臉渲χ杏袠訓(xùn)|西晃動起來。一只歷史上最著名的蘋果落了下來，打在了23歲的牛頓的頭上。為什么這只蘋果會落到地上而不往天上飛？牛頓想。

是好奇心，讓牛頓成為了我崇拜的科學(xué)家 。

我把這個故事告訴奶奶，可奶奶不知道牛頓，她一臉認(rèn)真地告訴我：“不迷信就是科學(xué)?！迸?，科學(xué)就是不迷信！我的腦中又浮現(xiàn)了另一組鏡頭：

戰(zhàn)國時，西門豹任鄴縣令。他到了鄴縣，詢問有關(guān)老百姓痛苦的事情。這些人說：“因?yàn)橐o河伯娶媳婦，大家都帶著自己的女兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃跑了?！钡搅藶楹硬⑾眿D的日子，西門豹到河邊，他巧施妙計，懲治了那些地方豪紳、官吏們。后來，西門豹號召老百姓開挖了十二條渠道，把黃河水引來灌溉農(nóng)田，田地都得到灌溉，老百姓也因此過上了安居樂業(yè)的生活。

我很喜歡這個故事，我也很崇拜西門豹。照這么說，科學(xué)的確就是叫人們不要迷信。

不久前，一個最令我興奮的科學(xué)事件發(fā)生了：

20xx年6月18日，18時37分，我國成功地發(fā)射了神舟九號載人航天飛船！那一刻，中國沸騰了！世界沸騰了！

天到底有多高？天外究竟還有什么？小時候的我常常望著天空問自己，我夢想著能飛到天上，去看看月亮什么樣子，去看看星星是怎么回事。我知道嫦娥奔月的故事，可不知道，這種天方夜譚似的.神話竟然真的實(shí)現(xiàn)了！

我愛“神九”，我更愛創(chuàng)造“神九”的那些科學(xué)家，因?yàn)槭侨找姘l(fā)達(dá)的科學(xué)讓“神九”飛上了太空！ 哦，太棒了，科學(xué)原來是一種能創(chuàng)造奇跡的魔力！

我愛科學(xué)！

我愛科學(xué)讀后感(篇6)

當(dāng)我一天天地讀這本書時，我在里面學(xué)到了很多的新知識呢！下面就讓我來介紹介紹這本書的知識吧！這本書共有12分冊，大到天文地理，小到生活瑣事，而且每篇文章都有一個道理。今天我讀了《十萬個為什么》中兩篇文章，一篇是《海魚為什么不咸》呢？以前我總是解不開這個謎團(tuán)，海水那么咸，為什么魚就不咸呢？

今天我在《十萬個為什么》這本書里找到了答案，你們也來聽聽吧。因?yàn)楹Ｑ篝~類具有很強(qiáng)的排鹽能力，它們除了從腎排掉一小部分鹽外，還有專門的排鹽器官呢！即位于鰓中的“泌氯細(xì)胞”，所以海魚才不會咸這下你們可弄明白了吧。還有一篇是《蜜蜂為什么認(rèn)識回家的路》以前我總是是弄不明白這個問題，小小的蜜蜂竟會認(rèn)識到回家的路，真是太神奇了。

今天我在這本書上找到了很好的答案，那么現(xiàn)在也讓你們聽一聽答案吧，因?yàn)楹芏鄤游锒加羞@個本領(lǐng)，它們利用磁場、陽光、溫差或者利用氣味等等。蜜蜂利用空間的再現(xiàn)圖像的能力回家，所以才會認(rèn)識到回家的路。怎么樣這下明白了吧。

生活中，總會有一些很奇怪的疑問，有的時候連爸爸媽媽也說不出個所以然來，而《十萬個為什么》這本書里面就有令你很滿意的答案，這可真是一本好書，會使我們受益匪淺，大家就不妨去看看吧！

我愛科學(xué)讀后感(篇7)

讀完《我愛科學(xué)》這本書以后，我非常的喜愛上這本書，對它有了深刻的印象。

《我愛科學(xué)》這本書的內(nèi)容豐盛多彩，是一本有趣的科學(xué)書。它介紹了許多不同形態(tài)的植物、微生物和動物，以及許多科學(xué)知識。它情節(jié)生動有趣，很容易看得懂，而且還非常風(fēng)趣讓人輕松的同時還能學(xué)到許多的科學(xué)知識。

比如，　以前我不知道世界上最大最臭的花是什么花，讀了這本書，我知道了是“大花草”。它即沒有莖也沒有葉，一生只開一朵花?？蛇@朵花特別大,最大的直徑達(dá)1.

四米，普通的也有一米，一朵花的重量有六七公斤。更奇怪的是，它不散發(fā)氣味，而是一種像臭魚、臭蝦一樣的臭味，所以吸引它授粉的昆蟲大多是蒼蠅。

再比如，為什么癩**在**之前嚇得東逃西竄呢？后來看書才知道，癩**可以****。原來，在癩**身上植入可以收集恐怖信號的芯片，并發(fā)送到一臺計算機(jī)上。

一旦這個地區(qū)所有的蟾蜍發(fā)出強(qiáng)烈的恐怖信號，我們就應(yīng)該注意是否會有犯罪。從這件事中，我知道大自然的奧秘是無窮的。只要我們仔細(xì)觀察和研究，一定會有許多新發(fā)現(xiàn)。

生活中也有一些科學(xué)常識，這讓你覺得科學(xué)是如此重要。比如煤氣中毒該怎么辦？首先，如果你意識到煤氣中毒，你應(yīng)該立即打開門窗。

迅速離開現(xiàn)場，到外面吸收新鮮空氣。如果已經(jīng)感到全身無力的時侯，應(yīng)趕快趴倒在地，爬至門邊或窗前，打開門窗呼救。在醫(yī)生還沒來的時候，要馬上做人工呼吸。

如果可能的話，他們應(yīng)該轉(zhuǎn)移到急救高壓氧室進(jìn)行高壓氧**。試想如果我們不懂，那后果將不堪構(gòu)想。

這本書的知識很多很多，讓我懂得了不少的科學(xué)知識，豐盛了我的生活，讓我更加的高興。那么這么豐盛多彩的內(nèi)容，你是不是也想看看呢？

我愛科學(xué)讀后感(篇8)

最近兩天我都在讀《我愛科學(xué)》的書籍?？茖W(xué)是奇妙的，從第一盞電燈的問世，到如今先進(jìn)的家用電器；從第一架飛機(jī)的誕生，到如今的神九飛天，這是一個多么大的跨越，又凝聚了科學(xué)家們多少的心血？

科學(xué)家們經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，他們毫不氣餒，他們從每一次失敗中吸取教訓(xùn)，這才有了成功的喜悅。

電燈在我們今天看來是很平常的，但是我們根本無法想像，在沒有電燈之前人們是怎樣的與黑暗斗爭的。是偉大的科學(xué)家愛迪生幫助人們走出了黑暗，可又有誰知道發(fā)明這個電燈他花了3年的時間，經(jīng)歷了6000多次的實(shí)驗(yàn)，做下的筆記本就有200多本。三年間他每天要工作十八九個小時，實(shí)在累了的時候就躺在實(shí)驗(yàn)桌子上稍微休息下，正是他的默默付出，這才有了人類的光明。

在這本書中，最吸引我的地方就是關(guān)于人體奧秘的這部分內(nèi)容。通過閱讀發(fā)現(xiàn)人真是很奇妙，人體就像一臺復(fù)雜的“機(jī)器”，由許多神奇的“零件”組合而成，就像汽車一樣，只有組合正確了，汽車才能正常行使，我們身體每一個“零件”都承擔(dān)著自己的使命。

你知道人為什么會衰老嗎？人體的最基本組成電腦為是細(xì)胞，細(xì)胞在不斷的產(chǎn)生，同時也在在不斷的死亡，細(xì)胞的總數(shù)保持著一個動態(tài)的平衡。除神經(jīng)細(xì)胞以外，人體的組織細(xì)胞大約每6到7年會全部更換一次，所以人體才能經(jīng)常保持活力。但由于人體的神經(jīng)細(xì)胞沒有再生能力，因此隨著神經(jīng)細(xì)胞的衰老和死亡，人的生命也會逐漸衰老最后死亡。通過閱讀我還知道哪一種睡覺姿勢最科學(xué)，什么是“假性近視”等等。

我愛科學(xué)，科學(xué)就像無邊的海洋，而我就是遨游其中的一尾小魚，永遠(yuǎn)也游不到岸邊。

我愛科學(xué)讀后感(篇9)

當(dāng)我第一次拿到這本書的時候，便被它封面的圖畫深深吸引。撫摸著光滑的表面，便迫不及待地進(jìn)入了知識的殿堂。書的開篇總是一個真實(shí)、帶著奇妙的故事，主人公富有傳奇色彩的經(jīng)歷常給我動力，催我奮發(fā)向上，鼓勵我懷著對科學(xué)的憧憬翻開下一頁。

這本書分為許多版面，有“特別關(guān)注”、“叮當(dāng)審片屋”、“頭腦奧林匹克”、“科技情報站”等等。其中，我最愛看的就是“特別關(guān)注”了，它總是可以把一些復(fù)雜的道理巧妙的轉(zhuǎn)化成奇妙多彩的故事，讓我一點(diǎn)就會。在科學(xué)考試中，有些題目就是因?yàn)槲铱戳丝茖W(xué)大眾，隨著這本書的思維，很快就做了出來，為我掙了不少呢。

不久前，我看了新的一期《科學(xué)大眾》，這期最重要的內(nèi)容就是關(guān)于交通方面的，其中，我最感興趣的兩個內(nèi)容是《體驗(yàn)科學(xué)的歷史——車輪上的世界》和《未來飛機(jī)形如飛碟》了。《車輪上的世界》這個內(nèi)容其實(shí)就是汽車的發(fā)展史，實(shí)際上，汽車和達(dá)芬奇有很大的關(guān)系，因?yàn)樗?jīng)想到過設(shè)計一種自動行駛的車子：只要給它按上發(fā)條，它就會自動并快速地跑，但是他只留下了設(shè)計圖，沒有親眼看到這輛車子被制造出來。后來，許多工匠都試過做車子，但是，都沒有成功。直到1886年，一個叫卡爾奔馳的人制造了天下第一輛以汽油做引擎的三輪汽車。1893年4月，美國機(jī)械工程師福特在奔馳發(fā)明的汽車的基礎(chǔ)上又做了改進(jìn)，制造了一輛更好的車?？赐旰?，我才明白，原來我們開的車子是這樣從設(shè)計圖到改進(jìn)、完成的。真是奇妙?。?/p>

《未來飛機(jī)形如飛碟》是說現(xiàn)在的飛機(jī)很重，因此，燃油消耗太多，尾氣對大氣受到了影響，荷蘭所有的航空工程師們正在設(shè)計未來的環(huán)保飛機(jī)，未來的環(huán)保飛機(jī)與飛碟的形狀十分相似，外殼是用加強(qiáng)塑料做成的，所以要比金屬外殼的現(xiàn)代飛機(jī)輕得多，用的燃料也大大減少，因此，燃油也大大節(jié)省。讓我們的環(huán)境也收到改變。

我從這兩個內(nèi)容中看到了交通工具的發(fā)展史，以前的汽車是用馬拉的，現(xiàn)在的汽車卻使用汽油了；現(xiàn)在的飛機(jī)不僅重又不環(huán)保，而未來的飛機(jī)將會變輕減少燃油，可見，科學(xué)對交通的幫助太大了！

不久前，我又從這本雜志上學(xué)到了一件事?，F(xiàn)在生活富裕了，家家戶戶都奔小康了，我家也用上了衛(wèi)星數(shù)字電視。衛(wèi)星電視是平板電視—分辨率高、圖象清晰。我一直納悶的是同樣是電視機(jī)為何它們的價格會相差那么多呢？因?yàn)槠胀娨曋荒芸垂潭娨暪?jié)目，而衛(wèi)星數(shù)字電視卻可隨心所欲的想看哪那個節(jié)目就看那個節(jié)目，還可以上網(wǎng)，聊天、玩游戲、電視預(yù)約。真是讓我匪疑所思，于是我便去查對2007年的《科學(xué)大眾》第五期。從上面我了解到了：數(shù)字電視機(jī)的機(jī)盒頂盒叫作“數(shù)字電視機(jī)頂盒”，利用這個“機(jī)頂盒”收看到的電視節(jié)目，就是“數(shù)字電視”節(jié)目?！皵?shù)字電視”指電視信號的處理、偉輸、發(fā)射和接收過程中使用數(shù)字信號的電視系統(tǒng)或電視設(shè)備。哦！原來就這么簡單！

我從這本科學(xué)雜志上學(xué)到了許多東西，這正是一本有趣而又有知識的好雜志。

我愛科學(xué)讀后感(篇10)

《我愛科學(xué)》這本書用生動的語言，精美的彩色抽圖，以及科字的圖解文字極大地吸引了讀者們的眼球，讀者們通過這本書可以了解到知識世界中神秘、有趣、耐人尋味的各種現(xiàn)象，可以讓我們在輕松地閱讀中開拓視野、陶治情操、增長知識。

在這本書中最吸引我的地方就是關(guān)于人體奧秘的這部分內(nèi)容，通過閱讀發(fā)現(xiàn)人真是個很奇妙的物種，我們?nèi)梭w就像一臺復(fù)雜的“機(jī)器”，組成它的零件部非常神奇，這此零件通過天衣無縫的配合使我們的身體感受到了大千世界的精彩。對于現(xiàn)在身邊的小學(xué)生來說，近視無疑是一個嚴(yán)重的問題，我身邊的好多小伙伴都飽受近視之苦，我們班級就有很多同學(xué)戴上了眼鏡，這給我們的學(xué)習(xí)帶來了很大的困擾。

俗話說：眼睛是心靈的窗戶，我們要好好保護(hù)它！

這一部分內(nèi)容講述了眼睛的重要性，預(yù)防近視最重要的是保護(hù)眼睛。不僅要注意眼睛的正確使用，還要注意防止眼外傷，營養(yǎng)均衡對眼睛也同樣重要。為了保護(hù)視力，平時可以多吃一些有維生素A的食物：如雞蛋、牛奶、蛋糕或吃一些蔬菜和水果。

同學(xué)們，趕緊行動起來吧，多吃蔬菜和水果，那就可以保護(hù)我們的心靈之窗，讓我們可以看到更美好的世界！

我愛科學(xué)讀后感(篇11)

讀了《走進(jìn)科學(xué)》這本書，這本書讓我知道了許多生活中的科學(xué)知識，明白了許多現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

例如我從“美妙的音樂”中，知道了聲音是通過聲波傳遞的，所有聲音都是發(fā)生物震動產(chǎn)生的，物質(zhì)粒子快速運(yùn)動并相互撞擊，以脈沖或者波的形式傳遞。聲波借助空氣向四面八方傳播，在開闊的空間的空氣中是一種球形的陣面波。除了空氣，水、金屬、木頭等也都是能夠。但是在真空狀態(tài)下聲波就不能傳播了，因?yàn)槁暡]有像了空氣，水、金屬、木頭等的介質(zhì)就無法傳遞了。就像擴(kuò)音器，你只要對著那個小口說話，那你的聲音就能傳到你嗓子傳不到的地方。

再例如“光的反射”，我們在日常生活中，從鏡子見到的各種各樣事物，如梳妝鏡、汽車的倒車鏡，都是利用了光的折射的原理，我們的眼睛能夠看見物體也是光的折射原理。

書中還有很多我們生活中發(fā)生的現(xiàn)象的科學(xué)解釋，讓我體會到科學(xué)真是非常奇妙，十分有趣。感范文二

我愛科學(xué)讀后感(篇12)

前幾天翻到一本刊物，叫做《我們愛科學(xué)》，感覺名字很耳熟，于是懷著好奇的心理翻了開來。這是一部很不錯的雜志，旨在傳播科學(xué)知識，激發(fā)創(chuàng)造靈感，啟迪科學(xué)智慧，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)。

它的科學(xué)性、趣味性、可讀性吸引了我。它主要欄目有生命遐想、熱點(diǎn)追蹤、全息探秘、宇宙奧秘、少年軍校、地球護(hù)衛(wèi)隊、可愛的動物、科學(xué)探險營、身邊的科學(xué)、快樂科學(xué)課、電腦小玩家、主題公園、大開眼界、軍事萬花筒、玩得心跳、新知集結(jié)號等二十余個欄目。你看，這么多欄目，怎能不讓人心動呢？

它有自己的特色：篇幅小，容量大，圖文并茂；既嚴(yán)肅又活潑，既時尚又經(jīng)典。讓人浮想聯(lián)翩：

科學(xué)是人類對自然規(guī)律的認(rèn)識和總結(jié)，它給人以智慧，幫助人們擺脫庸俗，走向文明的發(fā)展。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，科學(xué)的萌芽是智慧的曙光，少年是國家的萌芽，熱愛科學(xué)從我做起，發(fā)展科學(xué)從我做起，弘揚(yáng)科學(xué)從我做起。我們一定要堅持以科學(xué)的態(tài)度看待問題、評價問題而不魯莽迷信的看待問題。

知識用于生活，也源于生活，聽過這樣一個家喻戶曉故事：牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時他又陷入一個問題：為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬有引力。

當(dāng)他坐在果園里的蘋果樹下，看著蘋果從樹上落到地下，并思考它的原因時，命運(yùn)就已經(jīng)注定，他的理論會影響整個世界的未來。他成功的所有秘訣就是善于發(fā)現(xiàn)。所以，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們要擦亮自己的眼睛去凝視這個世界，你會在冰火霎那之間，突然發(fā)現(xiàn)：天空竟然是藍(lán)色的，梨子竟然是長在樹上的，葉子到了秋天竟然會落下的……為什么以前自己沒有發(fā)現(xiàn)呢？還是發(fā)現(xiàn)了就漫不經(jīng)心的揮揮手說理所當(dāng)然的呢？于是傻乎乎的錯過了一切，等到好久好久以后才恍然大悟，后悔莫及。

當(dāng)然，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)天空是藍(lán)色的，梨子是長在樹上的，葉子到了秋天會落下的時候，我們就需要開始思考，思考，思考，再思考！只要我們善于思考，敢于創(chuàng)新，再加上搜搜資料，記記筆記，一般問題都會迎刃而解，哪怕再能的問題也能硬扒個蛛絲馬跡出來。

科學(xué)就是一個不斷思考，不斷提問，不斷探索的過程。我們在這個過程中，開始理解，開始相信，開始熱愛，開始拼搏。我們?nèi)谌肟茖W(xué)，科學(xué)融入我們。

我愛科學(xué)讀后感(篇13)

《我愛科學(xué)》講得是原來宇宙中有一個地球村，這里山青水綠、美不勝收。雖然村民的后輩們發(fā)明了許多高科技產(chǎn)品，但同時也污染了環(huán)境，可當(dāng)人們提出保護(hù)環(huán)境時，他們卻說不用擔(dān)心，有天使在保護(hù)呢。最后，不良?xì)怏w把臭氧層都破壞了，過多的紫外線讓地球村的人患上了各種疾病，一位臨終的老者流下了悔恨的眼淚……

我讀完這篇文章后，感慨萬分，陷入了沉思……他們?nèi)绻⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，不就不會面臨這場災(zāi)難了嗎？是啊，我們身邊就有一些亂扔垃圾、亂排污水、亂砍濫伐的人。他們隨意亂扔垃圾，讓生機(jī)勃勃的大地變得烏煙瘴氣；他們把工廠產(chǎn)出的污水全部排入河流中，讓干凈的水源遭受了滅頂之災(zāi)；他們不知節(jié)制的砍伐那一片片美麗的叢林，讓青山變成了禿山，破壞了生態(tài)平衡……就這樣，環(huán)境被污染了，自然災(zāi)害也跟著來了，這不正是大自然對我們的懲罰嗎？地球是我們的家園，我們是地球的主人，為什么我們不去保護(hù)它而非要去破壞它呢？

我真希望社會上有更多保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球的人，來取代這些喜歡破壞環(huán)境的人，讓地球成為一個既美麗又干凈的大家園。

作者劉峰瑞學(xué)校：淮安區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（5）班

地址：淮安區(qū)和平小區(qū)5號樓一單元202室

底色讀后感經(jīng)典

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“底色讀后感”的演講讓我們思考了很多。

底色讀后感(篇1)

讀李烈校長的《給生命涂上愛的底色》一書，我的心靈被深深**撼著，書中的每個事例，包含著真摯的“愛”，給了我莫大的教益。其中，讓我感受最深的是李校長對于生命的理解和詮釋和對“以愛育愛”教學(xué)理念的體悟。讓我更清楚地知道：

生命正因?yàn)橛小皭邸保庞辛宋宀拾邤痰纳?；才有了抵抗風(fēng)雨的力量。作為一名教師，作為一名教育者，應(yīng)該是“愛”的使者。只有把“愛”作為生命的底色時，教育才會顯現(xiàn)出它的價值。

李烈校長說：“作為一名教師，只有對自己所從事的事業(yè)有濃濃的深情，才會執(zhí)著地愛自己的工作，愛自己的學(xué)生；才會在自己的教育教學(xué)中去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，才會寫出最真誠、最美好的教育詩篇，才會無愧于教師這一光榮的稱號?！弊x了此書我更加明白了怎樣做一名光榮的人民教師

李烈校長以“用生命書寫愛的信念”“讓愛灑滿兒童的心田”“‘以愛育愛’成就辦學(xué)理念”“在愛的分享中體現(xiàn)生命價值”“讓愛在校園文化建設(shè)中得到拓展”和“成長詮釋愛的真諦”為標(biāo)題，記述了她生活和工作中的一些平凡的事例和深刻的感悟。例如：水晶鞋的故事，永遠(yuǎn)愛你親愛的媽媽，以及你成為校長后發(fā)生在你和老師之間的故事。

這些事例從不同的層面，展示了她心靈成長的歷程、為人妻為人母的真情流露、作為一名教師的教育智慧、一校之長的成功引領(lǐng)、教育理念的探索與實(shí)踐，這些無不閃爍著愛的光芒，人性的光輝。這些事例讓我更清楚地明白：生命正因?yàn)橛小皭邸?，才有了五彩斑斕的色彩，才有了抵抗困難的力量。

作為一名教師，應(yīng)該是“愛”的使者。

***從一個普通教師成長為一個教育家并不容易。她用心在做教育。我們也應(yīng)該用心去做教育。教師要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，把愛奉獻(xiàn)給每一個學(xué)生。這有利于教于教學(xué)的順利進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生健康成長。讓師愛成為學(xué)生成長的動力。

所以教師應(yīng)該從以下幾點(diǎn)體現(xiàn)師愛。1、了解和信任學(xué)生。每個學(xué)生都是活生生的人，都有自己獨(dú)特的一面。

只有教師了解和信任學(xué)生，才能真正愛他們，對他們進(jìn)行有針對性的教育?！?、真誠地和學(xué)生做朋友一個好教師應(yīng)當(dāng)主動與學(xué)生做知心朋友，傾聽他們的心聲，幫助他們解決實(shí)際問題，包括內(nèi)心世界的苦惱與憂愁。這樣，教師才能更全面、更深入地了解學(xué)生。

3、愛護(hù)每一個學(xué)生。教師教書育人，是為了學(xué)生的未來。作為教師，應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，從心里充滿對每一個孩子的愛。

盡管有的孩子有毛病甚至有越軌行為，盡管他可能給教師帶來很多麻煩，但教師對孩子的愛要始終如一。師愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙，是提升學(xué)生接受教育意愿的強(qiáng)大動力。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能孕育萬物；愛是橋梁，能溝通師生心靈。

有了愛，老師和學(xué)生就能真誠相見，心心相印。沒有愛，就沒有真正的教育。

在日常教學(xué)中，由于學(xué)生的個體差異，往往會有一些學(xué)生在課堂上不聽話、不守紀(jì)律，也就是說，他們只是簡單地處理。不深入根本原因，仔細(xì)分析，這個學(xué)生在課堂上是不是不懂？還是我講課有問題呢？很少從學(xué)生的角度去思考，這樣才能真正成為學(xué)生的向?qū)?，幫助學(xué)生逐步改正自己的缺點(diǎn)。

李列校長深深地教育了我：教師不僅僅是一名管理者，對學(xué)生的具體行為提出要求，更是一位引導(dǎo)者，從一些小事中啟迪學(xué)生行為背后的“思想”，教會學(xué)生如何思考、如何做人。教師要讓每個孩子在成長的過程中感受到愛，從而才能培育出愛學(xué)習(xí)、愛他人、愛生活、愛世界的具有“愛心”的生命個體。

我想這就是“以愛育愛”的價值所在吧。

“愛”——人世間最美好、最動人、最偉大的情感，它給我們的生活帶來無限的生機(jī)和希望。我愿做一名充滿愛心的教師，在教育工作中攜愛同行，用生命書寫愛的教育，在孩子稚嫩的心里播撒下愛的種子，像李烈校長一樣給孩子的生命涂上愛的底色！

底色讀后感(篇2)

讓“愛”撒滿孩子們的心田

----讀《給生命涂上愛的底色》有感

安康市第一小學(xué)靳海英

寒假之余，我總在想，現(xiàn)在的孩子到底需要什么樣的老師，教師的工作是教書育人，但是怎么樣才能更深入地了解他們，走進(jìn)他們，讓他們在學(xué)校里學(xué)到更多的知識。我想我該看看書，給自己充充電了。假期里，有幸拜讀了李烈女士所著《給生命涂上愛的底色》，真是獲益非淺，我似乎也在書中尋找到了答案了

在這本書中，她以“用生命書寫愛的信念、”“讓愛灑滿兒童的心田”、“‘以愛育愛’成就辦學(xué)理念”、“在愛的分享中體現(xiàn)生命價值”“讓愛在校園文化建設(shè)中得到拓展”、“成長詮釋愛的真諦”為題，記述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。整本書中，李烈校長詮釋著這樣的一種信念：“愛是教育的核心，用生命書寫愛的教育。

”她娓娓道來的愛如同一股暖流充盈滿身，成了一條溫暖的河，流向我內(nèi)心深處。

當(dāng)我第一次讀這本書時，我在想，我也是一名老師，為什么我總是對學(xué)生有很多不滿？遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有體會到做老師的那一份快樂，體會到的只是“學(xué)生有我操不完的心”，有時候甚至感覺很累。讀了***的這本書以后，心中才豁然開朗，“疙瘩”也解開了許多。

甚至是看著看著就回憶起我跟同學(xué)們在一起的美好時光，心里暖烘烘的，甚至有一點(diǎn)感動。***的書讓我深深地體會到：作為教師必須要心中裝滿愛。

畢竟，學(xué)生是學(xué)生。他們都是孩子。他們有感情和意圖，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。盡管有些學(xué)生有時是很“氣人”,但是我們也要想到畢竟他們的自制力差，是他們管不住自己，這個客觀存在的現(xiàn)實(shí)，就不必 “當(dāng)面鑼對面鼓”的和他們發(fā)脾氣，只要積極地溝通，以“真誠”為基礎(chǔ)，努力通過行為的感染、情感的遷移、教育的智慧，喚起學(xué)生愛的共鳴，最終教會學(xué)生理解愛、主動體驗(yàn)愛、自覺付出愛。相信這份“真誠”就會讓你卸掉身上沉重的“盔甲”，并以自己的愛育出學(xué)生的愛,但“愛”也是需要能力、需要智慧、需要藝術(shù)的。

“愛”是“無私”的，但決不等于“遷就”；“愛”是嚴(yán)格的，但要“嚴(yán)之有理”、“嚴(yán)之有度”、“嚴(yán)之有愛”。學(xué)生有三分之一的時間在學(xué)校里度過，我們成了他們生活中的重要人物,他們希望我們能夠像父母那樣關(guān)心、愛護(hù)、 體貼和幫助自己。如果我們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，把愛奉獻(xiàn)給每一個學(xué)生，就會有利于教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的信心，使學(xué)生健康成長。

那么我們該怎樣去“愛”我們的學(xué)生呢？我認(rèn)為我們可以從以下幾點(diǎn)入手：首先，我們需要理解和信任學(xué)生。

每個學(xué)生都是活生生的人，都有自己獨(dú)特的一面。我們只有全面了解每一個學(xué)生，對每一個學(xué)生的情況了如指掌，才能做到真正地愛學(xué)生，才能對他們進(jìn)行有針對性地教育。其次，要建立師生友好關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。

蘇霍姆林斯基說過：“教師不僅要成為一個教導(dǎo)者，而且還要成為學(xué)生的朋友，和他們一起克服困難，一起感受歡樂和憂愁；忘了你是老師，孩子就會把一切都告訴你?！比绻粋€我們老師總覺得要高高在上，才能在學(xué)生面前建立威信，那就大錯而特錯了。

如果這樣，漸漸地，我們的學(xué)生會離我們越來越遠(yuǎn)，甚至我們的關(guān)系也很緊張，更不用說威望了。因此，一個好教師應(yīng)當(dāng)主動與學(xué)生做知心朋友，傾聽他們的心聲，幫助他們解決實(shí)際問題，包括內(nèi)心世界的苦惱與憂愁。這樣才能更全面、更深入地了解學(xué)生。

最后就是要愛護(hù)每一個學(xué)生。優(yōu)生很可愛，不愛他們還真做作不到?？梢钦劦綈鄄钌?，尤其是學(xué)困生，那可真是有點(diǎn)困難。

但是，作為老師，我們應(yīng)該照顧每個孩子，并對每個孩子充滿愛心。盡管有的孩子有毛病甚至有越軌行為，盡管他可能給我們帶來很多麻煩，我們也要盡己所能地愛每一個孩子，因?yàn)?，如果連“愛”的給予都無法來轉(zhuǎn)變這個孩子，那已經(jīng)沒有比“愛”更好的教育方法。

愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，老師和學(xué)生就能真誠相見，心心相印。沒有愛，就沒有真正的教育。李烈校長的生命因?yàn)樗膼鄱绱顺林兀灰驗(yàn)閻?，她的生活是如此的華麗。

在以后的教師生涯中，我要向***學(xué)習(xí)，讓我的“愛”撒滿孩子們的心田。

底色讀后感(篇3)

促使我買下這本書的是好奇心，是因?yàn)檫@本書有一個溫暖的書名，有別于以往的教育教學(xué)專著，引起了我的好奇心。

本書作者是北京實(shí)實(shí)驗(yàn)二小校長李莉女士。書中，她以“用生命書寫愛的信念、”“讓愛灑滿兒童的心田”、“‘以愛育愛’成就辦學(xué)理念”、“在愛的分享中體現(xiàn)生命價值”“讓愛在校園文化建設(shè)中得到拓展”、“成長詮釋愛的真諦”為題，記述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。在整本書中，李烈**詮釋了這樣一種信念：

“愛是教育的核心，用生命書寫愛的教育?！彼告傅纴淼膼廴缤还膳鞒溆瘽M身，成了一條溫暖的河，流向我內(nèi)心深處。

欣賞她的“快樂生命學(xué)說”——容言，容人，容事。不管你是一位成功人士還是默默無聞的平凡人，都要做到快樂的工作，快樂的生活。這就是李校長的“快樂生命學(xué)說”。

為了一起工作和生活，我們需要能夠容納語言，人和事物。不要被別人的“滿腹牢騷”所煩惱，積極的面對，思考解決的辦法，生活就會一定很快樂。想必，這就是為什么一個成功的女人比別人更快樂！

我們不能改變生命的長度，但我們可以控制生命的寬度。李烈校長的生命因?yàn)樗膼鄱绱顺林?；因?yàn)閻?，她的生活是如此的絢爛。

在她諸多的教育理念中，印象最深的是“愛心育人，首先要注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)可以決定成敗?！币簿褪钦f，她所倡導(dǎo)的愛的教育其實(shí)就是細(xì)節(jié)教育。愛情在很多情況下不是一個壯麗的壯舉，而是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)。

有時候一個小小的細(xì)節(jié)，一個不經(jīng)意的動作，就是愛的語言，愛的表達(dá)。對學(xué)生她提出了“蹲下來跟孩子說話”、“注視孩子的眼睛，撫摸孩子的腦子”、“給孩子一個擁抱”、“給孩子出錯的權(quán)力”等一系列細(xì)節(jié)教育。為了讓老師每天都快樂起來，她先后提出了“快樂加減法”、“角色復(fù)位”、“適合學(xué)說”、“揚(yáng)長意識”和“生命價值與職業(yè)價值統(tǒng)一學(xué)說”等， 她倡導(dǎo)老師要學(xué)會調(diào)整思考問題的方式、調(diào)節(jié)心態(tài)、調(diào)節(jié)期望值，讓生命在天空中自由快樂的飛翔。

下面就簡要介紹幾點(diǎn)本書有關(guān)以愛育愛教學(xué)原則:

平等原則。尊重學(xué)生，公正的真誠的朋友般的接納每個孩子，平等地愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在老師期待的目光里。

差異原則。承認(rèn)學(xué)生存在著差異，要因材施教，對不同的孩子提出不同的要求，采用不同的教育方法，努力使學(xué)生的潛能都得到發(fā)展。

發(fā)展性原則。承認(rèn)孩子都是在發(fā)展變化的，要看到學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上的進(jìn)步，要強(qiáng)調(diào)努力過程中的體驗(yàn)，幫助學(xué)生樹立自信心。

激勵原則。要用賞識的目光看待學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給與積極的評價，使學(xué)生在老師的贊揚(yáng)聲中感受到愛，在這中愛的情感中逐步樹立起正確的價值觀。

無錯原則。我們應(yīng)該寬容學(xué)生在求知和成長過程中的錯誤。我們應(yīng)該幫助他們分析原因并加以糾正。

交互原則。理解學(xué)生，善于和學(xué)生溝通，要蹲下來和孩子講話，用一顆童心和學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行思想上的交流，情感上的溝通，并且根據(jù)孩子的要求和意見，及時調(diào)整自己的教育教學(xué)行為，使教育教學(xué)的過**正成為師生情感交流的過程。

“愛”——人世間最美好的字眼，人世間最動人的字眼，人世間最偉大的字眼，它的存在，給我們的生活帶來無限的生機(jī)和希望。我愿當(dāng)一名充滿愛心的教師，在教育工作中攜愛而行，詮釋愛的意義，用生命書寫愛的教育，在孩子心中播灑愛的陽光。

最后，我想借用李烈老師的一段工作感言作為結(jié)尾,也以此與大家共勉之:

教師工作對于我們來說，

不僅是職業(yè)，不僅是事業(yè)，

或是我們生命的收獲------

收獲成功的幸福；

收獲發(fā)展的喜悅；

收獲生命的價值；

收獲生活的快樂！

我希望我們每個人都能收獲生活的快樂！

底色讀后感(篇4)

從愛啟航以夢為馬

今天，我有幸聆聽了河南省首次“全國家庭教育宣傳周”系列講座之中國首位女航天員劉洋的講座。劉洋，是一位從河南普通家庭走出來的女航天員，同時也是兩個孩子的媽媽。在回顧自己的成長之路時，她卻感慨道：“父兮生我，母兮鞠我。欲報之德，昊天罔極?！闭窃从谧杂赘改杆o予的最厚重的愛，她在航天事業(yè)的道路上才有了源源不斷的前進(jìn)動力。同樣作為兩個孩子的母親，我也借此分享一下從劉洋那里所觸發(fā)的感悟。

俗話說得好：“養(yǎng)孩子就像種花，要耐心地靜待花開?！奔偃裟愕暮⒆硬皇且恢昊ǎ皇且活w普通的草呢？又何妨？何其有幸，才能參與孩子生命的成長。劉洋也不是天生就是航天員?！俺扇嗽诩彝?，成才在學(xué)校，成功在社會”，孩子的成長離不開家庭、學(xué)校、社會的三方合力，而家庭教育是卻是教育孩子的起點(diǎn)和基點(diǎn)。家庭教育對于父母而言無疑是一場漫長的修行，我們能做的就是“讓平凡不平凡，讓優(yōu)秀更優(yōu)秀”。教育不是管，也不是不管，而是“守望”，相信這才是愛的正確方式?！皭鄢稣邜鄯怠?，幫助孩子從小埋下一顆夢想的種子，用愛去耕種、澆灌、施肥，雖然她不是花，但絕不是草，極有可能成長為參天大樹。

孩子天生就是“優(yōu)秀的模仿家”，我們作為孩子的第一任老師一定要認(rèn)真思考孩子從我們這里學(xué)到了什么？現(xiàn)在是知識大爆炸的時代，家長整天手機(jī)不離手，卻要求孩子學(xué)習(xí)，這顯然沒有任何說服力和帶動力的，這也不公平。父母只有多讀書、多陪伴，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，才能培養(yǎng)孩子“多讀書、讀好書、好讀書”的習(xí)慣。只有我們上進(jìn)了，孩子才能前行，而父母的每次缺席都將是對孩子教育的耽誤。

為了我們的孩子，讓我們從愛啟航，以夢為馬。主動做好家庭教育，孩子才能健康茁壯成長，才能成為可以遮風(fēng)避雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。豐富孩子的涵養(yǎng)，引導(dǎo)孩子以自信積極的態(tài)度從容面對學(xué)習(xí)生活。望孩子們仰望天空，腳踏實(shí)地，敢于做夢，勇于追夢，勤于圓夢，成就更精彩的人生，遇見更美好的未來。

底色讀后感(篇5)

今天，我讀了《給愛涂上生命的底色》，心里很不平靜，被一種感動包圍著，溫暖著。

愛，有著迷人的風(fēng)采；愛，有著神奇的力量。人生的旅途上，我時刻牢記：溫暖別人的同時也是在溫暖著自己。正所謂送人玫瑰，手有余香，讓自己的天空常藍(lán)，讓他人的內(nèi)心溫暖，生命因此而快樂和生動。人生是一個曲折的過程，總要經(jīng)歷一些磨難，人生的信念需要?dú)v練?？嚯y中找到的目標(biāo)是人生不滅的航標(biāo)，逆境中培育的愛是人間最珍貴的情感。想想班上的學(xué)生，有的聰明，有的愚笨，有的文靜，有的淘氣。但無論是怎樣的學(xué)生，都是可愛的，他們需要幫助，更需要愛。孫程隆同學(xué)家境困難，和奶奶相依為命，他不能遵守紀(jì)律，經(jīng)常打架罵人，學(xué)習(xí)不夠努力，我便找他談心，了解他的想法，并且私下和同學(xué)們商量，想辦法幫助孫程隆，我希望同學(xué)們多包容他、諒解他。

慢慢地，孫程隆變了，他變得開朗了，特別是大掃除時，他非常能干，不怕臟不怕累，非常主動為班級做好事，我抓住機(jī)會，在班里對他大加表揚(yáng)，我看見他笑了，大眼睛里閃著淚花。接下來的日子，他越來越好，學(xué)習(xí)也不斷進(jìn)步，雖然偶爾他還會犯錯，但我已經(jīng)很欣慰了，相信他會成為優(yōu)秀的學(xué)生。郝闊同學(xué)因不聽告誡，違反校紀(jì)，私自玩蕩船，造成摔傷骨折。發(fā)生這樣的事，我很難過，也很自責(zé)。家長要求學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，我當(dāng)時很生氣，覺得家長太過分了，但冷靜想一想，如果是我的孩子摔傷，我會怎樣，同樣會非常心疼難過，這樣我理解了家長的心情，不但給孩子墊付2900元藥費(fèi)，每天打電話問候，還多次去醫(yī)院看望孩子，給他送去熱乎乎的餃子和愛吃的水果，

一直到孩子出院。寒假家訪時，家長被深深感動，握住我的手多次感謝，并且請我原諒他們的過激言行。那一刻，我的心釋然了，一種從未有過的輕松和感動由然而生。我漸漸懂得：愛可以創(chuàng)造奇跡，所有的心靈就像小草一樣，都渴望愛的陽光。于是，我開始嘗試著給予別人力所能及的幫助，追尋和體驗(yàn)一份付出者的快樂，并由此一點(diǎn)點(diǎn)堅定著自己愛的信念。

底色讀后感(篇6)

《張艷梅習(xí)慣了老師的各種工作，上課、備課、改作業(yè)，一天都在忙忙碌碌中度過，漸漸的，看書的時間也少了。最近，我總是在想孩子們需要什么樣的老師。教師的工作是教書育人。但我們?nèi)绾尾拍芨钊氲亓私馑麄儯哌M(jìn)它們，讓他們在學(xué)校學(xué)到更多的知識。經(jīng)過校長的推薦，利用假期時間，我拜讀了《給生命涂上愛的底色》，我感到愛是心的呼喚，是人間的春風(fēng)，師愛更是一種無私的奉獻(xiàn)，愛得越深，奉獻(xiàn)得越多，正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花處處開放，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。

教師給予學(xué)生的是知識、智慧、時間和精力。我們期望的是學(xué)生的早期成長和天賦。這種愛是高尚和純己的。

本書的作者是北京實(shí)驗(yàn)二小校長李烈老師。書中，她以“用生命書寫愛的信念、”“讓愛灑滿兒童的心田”、“‘以愛育愛’成就辦學(xué)理念”、“在愛的分享中體現(xiàn)生命價值”“讓愛在校園文化建設(shè)中得到拓展”、“成長詮釋愛的真諦”為題，記述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。在整本書中，李烈校長詮釋著這樣的一種信念：

“愛是教育的核心，用生命書寫愛的教育?！彼告傅纴淼膼廴缤还膳鞒溆瘽M身，成了一條溫暖的河，流向我內(nèi)心深處。欣賞她的“快樂生命學(xué)說”——容言，容人，容事。

不管你是一位成功人士還是默默無聞的平凡人，都要做到快樂的工作，快樂的生活。這就是李校長的“快樂生命學(xué)說”。在一起工作，生活，就要能容言，容人，容事。

不要被別人的“滿腹牢騷”所煩惱，積極的面對，思考解決的辦法，生活就會一定很快樂。 想必，這就是一位成功女性比他人更快樂的原因吧！

我們不能改變生命的長度，但我們可以控制生命的厚度。李烈校長的生命因?yàn)樗膼鄱绱顺林?，她的生命因?yàn)樗膼鄱绱私k爛。

在她諸多的教育理念中，印象最深的是“愛心育人，首先要注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)可以決定成敗?！币簿褪钦f，她所倡導(dǎo)的愛的教育其實(shí)就是細(xì)節(jié)教育。愛情在很多情況下不是一個壯麗的壯舉，而是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)。

有時候一個小小的細(xì)節(jié)，一個不經(jīng)意的動作，就是愛的語言，愛的表達(dá)。對學(xué)生她提出了“蹲下來跟孩子說話”、“注視孩子的眼睛，撫摸孩子的腦子”、“給孩子一個擁抱”、“給孩子出錯的權(quán)力”等一系列細(xì)節(jié)教育。為了讓老師每天都快樂起來，她先后提出了“快樂加減法”、“角色復(fù)位”、“適合學(xué)說”、“揚(yáng)長意識”和“生命價值與職業(yè)價值統(tǒng)一學(xué)說”等。

她主張教師要學(xué)會調(diào)整思維方式，調(diào)整心態(tài)，調(diào)整期望，讓生活在天空中自由快樂地飛翔?！皭邸薄耸篱g最美好的字眼，人世間最動人的字眼，人世間最偉大的字眼，它的存在，給我們的生活帶來無限的生機(jī)和希望。我想做一名充滿愛心的老師，在教育中承載愛，詮釋愛的意義，用生命書寫愛的教育，在孩子們心中傳播愛的陽光。

為人師的同行們，讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到教育事業(yè)中，讓我們教育著并愛著學(xué)生們！

《張艷梅

底色讀后感(篇7)

輕輕翻開北京特級教師李烈校長的《給生命涂上愛的底色》這本書，深深的被吸引住了。在整本書中，李烈校長詮釋著這樣的一種信念：“愛是教育的核心，用生命書寫愛的教育。”

書中還寫道“教師工作對我們來說，不僅是職業(yè)，還是我們生命的歷程；不僅是付出，不僅是奉獻(xiàn)，更是我們生命的收獲，收獲成功的的幸福；收獲發(fā)展的喜悅；收獲生命的價值；收獲生活的快樂；希望我們每一個人都能收獲生活的快樂！”

這是李烈校長的一段工作感言，我要以此勉勵自己，把這種愛的理念融匯到學(xué)校的工作中，讓師生在愛的氛圍中愉快地工作和學(xué)習(xí)，我愿在教育工作中攜愛而行，詮釋愛的意義，用愛奏響人生樂章。

生命正因?yàn)橛小皭邸?，才有了五彩斑斕的色彩；才有了抵抗風(fēng)雨的力量。作為一名教師，作為一名教育者，應(yīng)該是“愛”的使者。只有把“愛”作為生命的底色時，教育才會顯現(xiàn)出它的價值。

教師不僅僅是一名管理者，對學(xué)生的具體行為提出要求，更是一位引導(dǎo)者，從一些小事中啟迪學(xué)生行為背后的“思想”，教會學(xué)生如何思考、如何做人。教師要讓每個孩子在成長的過程中感受到愛，從而才能培育出愛學(xué)習(xí)、愛他人、愛生活、愛世界的具有“愛心”的生命個體。我想這就是“以愛育愛”的價值所在吧。

“愛”——人世間最美好的字眼，人世間最動人的字眼，人世間最偉大的字眼，它的存在，給我們的生活帶來無限的生機(jī)和希望。

作為一名教育工作者，應(yīng)該是“愛”的使者，只有當(dāng)心中裝滿“愛”，把“愛”作為生命的底色時，才能讓教育呈現(xiàn)出應(yīng)有的價值。

我想做一個有愛心的老師，在教育中承載愛，詮釋愛的意義，用生命書寫愛的教育，在孩子們的心中傳播愛的陽光。及時發(fā)現(xiàn)她們學(xué)***閃光點(diǎn)，給予積極、客觀的評價，使學(xué)生在集體中感受到愛，讓愛融入到學(xué)***點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并將這種溫暖而博大的情感傳遞給每個學(xué)生，這才是“以愛育愛”的真諦。

李烈說：“作為一名教師，只有對自己所從事的事業(yè)有濃濃的深情，才會執(zhí)著地愛自己的工作，愛自己的學(xué)生；才會在自己的教育教學(xué)中去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，才會寫出最真誠、最美好的教育詩篇，才會無愧于教師這一光榮的稱號。”

在人生的旅途中，我總是記得，當(dāng)我溫暖別人的時候，我也溫暖自己。正是所謂送玫瑰，手上飄香，讓你的天空永遠(yuǎn)蔚藍(lán)，讓別人的心溫暖，生活因此幸福而生動。

”因?yàn)閾碛辛藧?，而使生命顯得如此厚重；因?yàn)閮A心付出了愛，而使生命顯得更加絢麗。

愛是用一句隨便的話，一個眼神和一個行動在每一個天真和新鮮的生活。是的，愛是最感人的歌；愛是最震撼的旋律；愛是生命最美的語言；愛是生命最純凈的血液；愛是靈魂最溫暖的陽光；愛是生命和靈魂的源泉！

我愿當(dāng)一名充滿愛心的教師，在教育教學(xué)這個平凡又神圣的工作崗位上，攜愛而行，詮釋愛的意義，用生命書寫愛的教育，在每個孩子的心中播撒愛的陽光，滋潤他們健康快樂地成長！

孝經(jīng)讀后感實(shí)用10篇

我們聽了一場關(guān)于“孝經(jīng)讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。

孝經(jīng)讀后感 篇1

《孝經(jīng)》讀后感范文三篇

孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，百善孝為先。

孝道就像一縷陽光，照在心里，總是讓人感到溫暖和幸福。

由原本我也不是很懂得孝這個字的含義，但當(dāng)我看了《孝經(jīng)》以后，我又進(jìn)一步地了解了這個字的意義。

《孝經(jīng)》是一本圣賢經(jīng)典，里面講了許許多多的關(guān)于孝的故事。

一篇中國古代風(fēng)格的精美文章，一個發(fā)人深省的故事，讓人陶醉。

雖然《孝經(jīng)》總字?jǐn)?shù)不足兩千，但在中國思想歷有著不容忽視的地位。

從西漢開始，這本書受到歷代人們的尊崇和傳唱，上至帝王將相，下至黎民百姓，廣為傳誦，《孝經(jīng)》稱得上是字?jǐn)?shù)最少，內(nèi)容最淺而對后世影響的一部文學(xué)經(jīng)典。

黃香孝父的事跡大家應(yīng)該都不陌生。

黃香小小年紀(jì)就很懂事，對父母非常孝順。

夏天，天氣炎熱，黃香每次幫父親打完水后，都會拿一把扇子，將席子扇涼了才讓父親躺下；冬天，天寒地凍，黃香怕父親晚上畏寒怕冷睡不暖，于是每天都搶先*以自己的體溫捂熱被子，然后才讓父親上去睡。

多感人的故事?。《嗝锤腥说男⒆影?！讀著，讀著，我不禁熱淚盈眶，兩行清淚從眼角流下，輕輕滑過臉龐。

連*之作《三字經(jīng)》都用濃重的筆墨描寫了孝的重要性。

如有一句融四歲，能讓梨。

這句話講的是孔融做梨的故事。孝順的孔融孝順長輩。他很小的時候，就知道先把又大又甜的梨給他的兄弟們，但他自己拿了最小的一個。這也是一個值得學(xué)習(xí)的小子！

看過《孝經(jīng)》、《三字經(jīng)》后，我捫心自問，自己是否是一個孝子呢？對比之下覺得我還真不是孝子。

曾經(jīng)在一份考卷上有這樣一道題，問孝的含義是什么？我當(dāng)時完全不知道該如何下筆。

在生活中，我也沒有盡到孝道，沒有做到常常問候遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母是否安好，沒有關(guān)心他們的工作是不是辛苦，也沒有想過他們會不會開心，只顧著自個兒玩樂享受，甚至有時還埋怨父母為什么不像別人家的父母在家里陪伴著自己。

但如今，我明白了。

我生病的時候，父母總是打**給我，發(fā)信息問我情況如何？去醫(yī)院沒有？今天好點(diǎn)了嗎？

要不要爸爸媽媽回家陪你呀？從這些充滿關(guān)心的話語中，我體會到了父母對我那濃濃的愛意和關(guān)切、焦急之心，他們恨不得親自回來照顧我，但為了賺錢養(yǎng)家，為了培養(yǎng)我早日成才，他們不得不拋家舍口繼續(xù)工作。

孝經(jīng)讀后感 篇2

《孝經(jīng)智慧》助我成長

《孝經(jīng)智慧》這本書深入淺出地闡述了孝經(jīng)，并運(yùn)用生動、豐富的故事舉例，詮釋了孝經(jīng)所蘊(yùn)含的做人道理，弘揚(yáng)了“孝”這一中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。

《孝經(jīng)智慧》精選了孝經(jīng)中的經(jīng)典，闡幽發(fā)微，深入淺出地解悟古圣先賢的智慧和秘訣，使人們對國學(xué)智慧有一個大致的了解。

《孝經(jīng)智慧》中58頁《孝德誠信，事業(yè)有成》中的華人首富李嘉誠是一個有孝心、善心、生活節(jié)儉的人。

李嘉誠從小受教，做人誠信，有一次，一個美國的客戶，給他的長江事業(yè)公司下了一批訂單，合同都簽好了，但是臨時有取消了。按照法律。李嘉誠可以追究對方的法律責(zé)任，讓對方賠償，但李嘉誠寧愿自己吃虧，也要遷究對方。

李嘉誠的正直和可靠的性格使他在事業(yè)上一帆風(fēng)順。

在一種對善的信仰出現(xiàn)后，他表面上似乎遭受了損失，但他得到了巨大的利益。

李嘉誠成為中國首富后，他仍然過著儉樸的生活。

他用《論語》中的惑表明對富貴的態(tài)度：“不義而富且貴。于我如浮云。

”這句話的意思是說“富貴如果是靠不正義的不合法的手段去謀取，以為真正的君子，他是不屑一顧的，君子把富貴看作浮云一樣，并不會為富貴而去攀求，更不會用卑鄙的手段去謀求?！?/p>

李嘉誠的事跡讓我知道他的財是“有用”的，因?yàn)樗呢敻粸樯鐣龀隽酥卮蟮呢暙I(xiàn)。

李嘉誠的故事告訴世人：要想成就事業(yè)，最根本的是，財富是枝頭。

長大后，我也會想李嘉誠一樣，為社會做貢獻(xiàn)，為國家服務(wù)，把美德放在第一位。

孝經(jīng)讀后感 篇3

百善先為先

——讀《孝經(jīng)》有感

俗話說:“百善孝為先”。古人說的“孝、悌、忠、義、禮、義、廉、恥”這八德,孝排在第一位,可見“孝”對于我們每個人都是非常重要的東西,所以,“孝”是我們每個人都要必須做到的。

《孝經(jīng)》,通過孔子和**曾參之間的對話,精要地闡述了儒家對孝道的見解,認(rèn)為孝才是一切德行的根本,也是一切教化得以推行的關(guān)鍵。

《孝經(jīng)》說“身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷。孝之始也”。讓我知道一個人的身體，四肢，頭發(fā)，**，都是從父母那里繼承的，應(yīng)該好好照顧他們，不要隨意傷害他們。這是孝道的起點(diǎn)。

這句話令我感動。還記得在我我四歲的時候,有一次我玩喜洋洋(就是一元一次的那種搖搖車),一不小心從一米多高的地方摔了下來,我一直哭,媽媽問我是不是很疼啊。我說:

“媽媽,胳膊刷壞了,讓您擔(dān)心,我才哭的呢?！眿寢寭е抑闭f我是個孝順懂事的好孩子。

對啊!爸爸媽媽把我養(yǎng)大,費(fèi)了多少心血啊,我們要是不孝順父母的話,就是大逆不道!所以,我出去吃飯的時候,總是給媽媽碗里夾肉,媽媽直說我長大了;平時,我也做家務(wù),去買早餐讓大人吃,晚上放學(xué)去買饅頭。

讓爸爸媽媽多休息。我也早起晚睡。努力學(xué)習(xí)。別擔(dān)心我父母玩得太多了。

《孝經(jīng)》是孔老夫子留給我們的瑰寶,從《開宗名義章》起,共18章,講了孝的功能、孝的本質(zhì)、孝的內(nèi)容,講了從天子到庶人盡孝的標(biāo)準(zhǔn),講了以孝治天下的原理等等。我喜歡孔子?？鬃佑泻芨叩挠X悟。我也要經(jīng)歷孔夫子的時代，沉溺于做一個孔夫子**。我的好朋友艾博士有一臺時空機(jī)器。我請他讓我經(jīng)歷孔子時代。艾醫(yī)生什么也沒說就同意了！

三千名孔子學(xué)者中，有七十二位杰出的學(xué)者。當(dāng)我以孔子為師后，我丈夫接受我為他的521學(xué)者。之后,我刻苦鉆研《孝經(jīng)》,成了他得意**的第73名,叫小白。在當(dāng)時,我是世界第二孝。

(因?yàn)殚h子騫比我還孝順)。但是,好景不常。ai博士的時空機(jī)只能在時空隧道里呆一天(相當(dāng)于24年)。

所以,我又穿越回來了。但孝道已經(jīng)在我心中扎根。直到今天，我仍然孝順我的父母在我的生活。

總之,孝是德行根本,我們一定要孝順父母,做善事,才能做大事。

這是中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們應(yīng)該讓孝道傳遍中國和世界。

孝經(jīng)讀后感 篇4

“百善孝為先”，“孝乃人之本”等等觀念仍舊深刻影響著我們。如《孝經(jīng)》的第七章——三才章，強(qiáng)調(diào)了孝的地位和作用：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。

天地之經(jīng)，而民是則之；則天之明，因地之利，以利天下，是以其教不肅而成，其政不嚴(yán)而治?！彪m然，這些與現(xiàn)今我們的社會，可能相去甚遠(yuǎn)，但大道于同。“孝”至少可以使家庭和睦，并以身作則，教育子女。

再如《朱子家訓(xùn)》中所言“教子要有意方”，“重資財，薄父母，不**子”。烏鴉知道反哺，羔羊知道下跪，人怎能不孝。

當(dāng)然，儒家孝道也有時代局限性的陳舊觀念，夾雜封建性的糟粕－－如“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”，我們在信息便捷的今天，已可以不必理會這句話，這是因?yàn)楫?dāng)時聯(lián)絡(luò)多有不便，也是社會生產(chǎn)力限制下的說法；再如“不孝有三，無后為大”，也已不足取，我們是提倡男女平等的；再如“三年之喪”，顯然對于現(xiàn)今的人們早已不適用，且沒有這個必要。如上述孝順，到今天，無疑已經(jīng)過時了，我們不應(yīng)該草率地放棄或批評。

孝經(jīng)讀后感 篇5

最近讀了《孝經(jīng)》，古文有些晦澀難懂，深感理解的不到位，在這里想淺談一下對孝道的感悟。中華文化源于易而成于孝，孝敬父母為修德之本，以孝道為根本來修身，齊家，治國，推及平天下。孝是基本原則，是做人做事的檢驗(yàn)，人不孝免談?！缎⒔?jīng)》說“生，事之以禮；死，葬之以禮；祭之以禮。勿違。”意思是說生前事父母以禮，遠(yuǎn)比死后再補(bǔ)救要可貴的多，事親五要則；居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴(yán)。指的是對父母的侍奉，在日常家居的時候，要竭盡對父母的恭敬，在飲食生活的奉養(yǎng)時，要保持愉悅的心情去服侍，父母生了病，要帶著憂慮的心情去服侍，父母去世了，要竭盡悲哀之情，料理后事，對先人的祭祀要嚴(yán)肅對待。理發(fā)不亂。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，孝敬父母，接納父母的不完美；孝敬父母，讓父母放心，孝敬父母，要付出行動；孝敬父母，要對父母和顏悅色；孝敬父母，常常和父母溝通，開導(dǎo)父母。身體發(fā)膚，受之于父母，天下無不是之父母，對父母盡量做到不頂撞，多關(guān)心！孝就是道，要做到讓父母安心。對于孝順，不求有功，但求無過。父母年紀(jì)越來越大，古語說的好，老小孩老小孩，就是說人年紀(jì)大了像個孩子一樣。我們小時候耐心的養(yǎng)育我們，父母年紀(jì)大了，我們也要耐心的對待老小孩。

說到“孝”，以前的理解就是孝敬父母，讀了《孝經(jīng)》以后才發(fā)現(xiàn)自己的狹隘?！缎⒔?jīng)》的內(nèi)容，分為天子，諸侯，以至庶人十八篇。讀了《孝經(jīng)》以后，了解到要把孝道運(yùn)用在社會各階層，使孝道發(fā)揮不同的感化，把孝道用在社會方方面面，這才叫孝道。對你從事的職業(yè)忠誠，就是你對這個行業(yè)盡孝，這也是孝孝。孝用于國家治理，就叫孝治，以孝治國，以孝治天下人。孝道由時，位決定等級，大孝孝天下，小孝孝敬父母。

然而，現(xiàn)代人過分自我，彼此疏離，需要笑孝道促進(jìn)和諧，孝是德之本，要振興道德，必須從孝道重新開始，唯有明白百善孝為先，才能根除萬惡淫為首的亂源。一個人有了知識，就開始對老祖宗有意見，就開始認(rèn)為我們中國人應(yīng)該向西方學(xué)習(xí)，不應(yīng)該保留中國傳統(tǒng)的文化，這真是大不孝。那么孝從哪里培養(yǎng)出來？孝道從家庭培養(yǎng)出來，由童年開始養(yǎng)成好習(xí)慣，父母以身作則，在潛移默化中，使子女有所感受，父母仁慈，夫妻忠貞，三代同堂是最好的環(huán)境。中華文化重在實(shí)踐，我們一定要言行一致。

自己是自己的主宰，沒有人能夠主宰你，這是自性，性格的性，是人的本性，本性來自于天，就是良心，良心就是天理，天人始終是合一的，我們有自主性，但我們聽老天的話，聽祖宗的話，聽父母的話。沒有天，沒有祖宗，沒有父母就沒有我。

孝經(jīng)讀后感 篇6

孝經(jīng)讀后感（一）：

《孝經(jīng)》讀后感

在每一天都要上的經(jīng)典導(dǎo)讀課上，我們都要大聲地朗讀《孝經(jīng)》。所以，我對《孝經(jīng)》有很多的感觸。

《孝經(jīng)》，是古代的圣人孔子的學(xué)生曾子所著，它是儒家經(jīng)典著作中專門談“孝”的一部著作?！缎⒔?jīng)》一共有十八章?！堕_宗明義章第一》、《天子章第二》、《諸侯章第三》等等。每一章都是經(jīng)典。像《開宗明義章第一》中的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也;立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也”。短短33個字就總結(jié)了孝之始，孝之終。

《孝經(jīng)》的前七章分別寫明了七種人就應(yīng)盡的孝道，如天子、諸侯、卿、大夫、平民百姓、庶人……后十一章寫明了孝的具體表現(xiàn)形式、教化作用以及不孝所引起的嚴(yán)重后果，即“五行之屬三千，而罪莫大與不孝。要君者無上，非圣人者無法，非孝者無親。此大亂之道也?！薄缎⒔?jīng)》，短短十八章，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。孝道上至諸侯、天子，下到黎民百姓無一不是要遵守孝道的。《孝經(jīng)》，它不僅僅能教我們學(xué)會孝，還有教我們要效法天地，自然和萬物!

沒錯，正如老師上課所言，《孝經(jīng)》就是亙古不變的陰陽之道!它能教會我們做人的道理，因?yàn)?，孝就是人的道德的根本。百善孝為先，《孝?jīng)》教會了我怎樣孝敬父母，教會了我做善人的第一步——孝。如果一個人沒有了孝道他就不能算是一個人!父母生我們已是大恩大德，我們已經(jīng)永生難報了，只能在有生之年好好孝敬他們。我把我平時的行為總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)有許多不足，在以后的生活中，我要多多改善自我的行為，以盡孝道。

孝經(jīng)讀后感（二）：

讀《孝經(jīng)》有感

據(jù)說《孝經(jīng)》為孔子所作，它是中國儒家經(jīng)典文化的重要組成部分，其成書于秦漢時期，一向?yàn)橹袊鴼v代社會所重視。《孝經(jīng)》全書共18章，透過孔子與弟子曾（參）子之間的對話，精辟地闡述了儒家代表人對孝道的認(rèn)識。孔子認(rèn)為孝道是天然之道，是一切德行的根本，并提出以孝為本的治國理念。據(jù)說唐玄宗李隆基曾為此書作注，自南宋以后被列為《十三經(jīng)》之一。

悉心讀罷《孝經(jīng)》，掩卷靜思，盡管孔子對天子、諸侯、公卿、大夫、士、庶人，不一樣階層的人行孝做了詳盡而不一樣的規(guī)定。筆者認(rèn)為，孝是一個很普通的行為，孝是人類生命生存延續(xù)的一個重要環(huán)節(jié)，孝乃帝王貴族、百姓人家日常生活不可缺少的部分?！缎⒔?jīng)·庶人章》曰：“用天之道，分地之利，謹(jǐn)身節(jié)用，以養(yǎng)父母，此庶人之孝也。故自天子至于庶人，孝無終始，而患不及者，未之有也。”孝經(jīng)說上到一國之君，下到普通百姓，雖然身份地位不一樣，但是，各人奉養(yǎng)父母應(yīng)盡的孝道沒有什么差別。如果有人因?yàn)樯矸莸匚坏牟町悾愿鞣N理由不盡孝道，或者少盡孝道，那是絕對不允許的事情。所以，《孝經(jīng)·圣治章》曰：“故不愛其親而愛他人者，謂之悖德；不敬其親而敬他人者，謂之悖禮，”縱觀當(dāng)今社會，這種“不愛其親而愛他人，不敬其親而敬他人者”的悖德悖禮之人比比皆是。

孟子曰：“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。”這是人類社會一種大公無私的大愛，這種愛大多時候只是掛在嘴上的東西，說了幾千年，總是沒有多少人能真正做到。但是，社會就是這樣，總有忠心耿耿的忠烈之士，如：岳飛、文天祥、關(guān)天培、鄧世昌、狼牙山五壯士、劉胡蘭、黃繼光、邱少云、雷鋒等民族英雄，他們時刻想著忠于國家，報孝人民。因此，宋人范仲淹在《岳陽樓記》中說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！笨v觀當(dāng)今之志士國人，能有多少人有如此之想法？忠君報國，此乃大愛，做不到尚且能夠理解；孝敬父母，人間小愛，又有多少人能真正做到呢？

孝敬父母本是一個在平常但是的事情，沒有什么太難做的，但是做得好的人寥寥無幾。有人大發(fā)洪財，窮的只剩下錢了，可孝敬父母卻分文不舍；有人高官厚祿，出進(jìn)一大幫人擁著寵著，可孝敬父母卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)功夫。唯獨(dú)有偶的是中國的大貪官，貪財上億元、上千萬元者比比皆是，他們大多數(shù)將貪來錢財花在了二奶情婦身上，沒有一個人給自我的父母買了豪宅和孝敬老人生活上。平時聽那些人坐在主席臺上高談闊論，大講特講人間孝順，二十四孝頭頭是道，子乎也者仁慈博愛，這就是中國社會道德的基本現(xiàn)狀。道德滑坡，孝道冷淡的主要原因也就在于此。

筆者發(fā)現(xiàn)《孝經(jīng)》的每一章結(jié)尾，總是要用《詩經(jīng)》中的一句話作為結(jié)束語。說明《孝經(jīng)》與《詩經(jīng)》有相通之處，它是從很平常的百姓生活中積累出來的最基本的最有人情味的東西。所以，《孝經(jīng)》在每一個中國人心中并不陌生。對于孝道理解，筆者認(rèn)為沒有必要拔得太高，它無非是透過生活的點(diǎn)滴體現(xiàn)人間親情，正所謂：細(xì)節(jié)成就偉大。這也許是“百善孝為先”依據(jù)。

筆者自不敢說孝順，但最起碼有自我的認(rèn)識。比如說：在家炒菜時，多延長三四十秒鐘，盡量把菜炒爛一些，好讓老人能吃得下；每頓飯做熟了，第一碗飯務(wù)必先端給老人；每一周給老人洗個熱水澡，洗洗腳、剪剪指甲、換一身干凈的衣服；每一天早上幫行動不便的老娘梳梳頭（給老娘梳頭的感覺真好，筆者又感受）。每一天晚上幫老人關(guān)好窗戶、拉好窗簾，早上又打開窗戶、拉開窗簾；老人吃飯時系好圍裙，飯后切忌要洗干凈，晾干下頓吃飯時要用；老人感冒了要在第一時間趕緊給吃藥；老人大多數(shù)都有便秘，要讓他們吃得下，也要讓他們能拉得出；老人尿褲子了，及時給換一件干凈的；天氣冷了，要及時給老人加上衣服；天氣熱了，要為老人換上單衣等等，這些基本的瑣碎小事，就是孝道重要部分。另外，老人干了錯事，我們也要批評他；老人執(zhí)意要干不能干的危險事情，我們要及時加以制止；老人罵你不孝順，你要樂于理解等等也就應(yīng)算孝順的一部分吧！

做兒女的，個性是經(jīng)常在老人跟前的人，常常感覺老人有一個最明顯的偏心，就是他們老是惦記著不在跟前的子女，好象他們個個都比在跟前人的孝順。他們覺得不在自我跟前的兒女在外都不容易，也需要老人的關(guān)照。這也許就是所謂的天下父母心吧！

當(dāng)今社會，在外創(chuàng)業(yè)，確實(shí)不易。但是，有些人總是因?yàn)楣ぷ髅橛?，很少回家看望老人，動不動就是我給了多少多少錢。是的，孝敬老人確實(shí)需要錢，但錢不能解決所有的問題。錢能夠雇一個保姆，但買不來親情；錢能夠買來音樂，但買不來歡樂；錢能夠雇人代為照顧老人，但買不來親自孝敬父母那份真實(shí)感受。一個人當(dāng)你在外感到困惑的時候，請你回到父母跟前，在父母歲月滄桑的眼睛里，你能夠得到智慧的啟迪；當(dāng)你感到無助的時候，請你回到父母跟前，從那雙皺巴巴的手上，你能夠得來無窮的力量。孝順能夠使人懂得珍惜生命，孝順會使人懂得怎樣更好的應(yīng)對生活，孝順能夠讓你明白生命走到之后的艱難和不易??！

天下沒有自私的父母，世上只有自私的兒女?。?/p>

孝經(jīng)讀后感（三）：

《孝經(jīng)》中國古代儒家的倫理學(xué)著作。傳說是孔子自作，但南宋時已有人懷疑是出于后人附會。清代紀(jì)昀在《四庫全書總目》中指出，該書是孔子“七十子之徒之遺言”，成書于秦漢之際。自西漢至魏晉南北朝，注解者及百家。此刻流行的版本是唐玄宗李隆基注，宋代邢?疏。全書共分18章。下面是一篇孝經(jīng)讀后感：

中國的孝文化源遠(yuǎn)流長，自古以來，孝道一向是中華民族的基本價值觀，關(guān)乎中國人的精神生活。孝指子女對父母應(yīng)盡的義務(wù)，是傳統(tǒng)美德。至春秋時期，儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子系統(tǒng)地論述孝道。

《孝經(jīng)》中，子曰："夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也"；"人之行，莫大于孝"；"教民親愛，莫善于孝"；"夫孝，德之本也"。孝順父母，是天經(jīng)地義的法則，是就應(yīng)身體力行的。誠然，儒家孝道也有時代局限性的陳舊觀念，夾雜封建性的糟粕，比如"父為子綱"、"父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方"、"不孝有三，無后為大"，、"三年之喪"，均已過時，應(yīng)毫不吝惜地拋棄或予以批判。

《孝經(jīng)》在中國思想史上有著不容忽視的地位，個性是西漢統(tǒng)治者宣揚(yáng)“以孝治天下”之后，在漫長的封建社會里，它成為人們修養(yǎng)的必讀書目之一?！缎⒔?jīng)》，是古代的圣人孔子的學(xué)生曾子所著，它是儒家經(jīng)典著作中專門談“孝”的一部著作。《孝經(jīng)》一共有十八章，每一章都是經(jīng)典。第一章為開宗明義章，是全文的主旨：“夫孝，德之本也，孝之所由生也。”“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，最后立身?！倍潭?3個字就總結(jié)了孝之始，孝之終。第二章至第六章分別為天子章、諸侯章、卿大夫章、士章和庶人章，規(guī)定了不一樣地位的人的孝道標(biāo)準(zhǔn)。第七章為三才章，強(qiáng)調(diào)了孝的地位和作用：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。天地之經(jīng)，而民是則之；則天之明，因地之利，以利天下，是以其教不肅而成，其政不嚴(yán)而治。”第八章為孝治章，講圣明的君王如何以孝治天下。第九章為圣治章，講圣人如何用孝道教化百姓。第十章為紀(jì)孝行章，講孝子應(yīng)如何孝敬父母。第十一章為五刑章，講不孝為諸罪之首。第十二章為廣要道章，講孝為什么是重要的道理。第十三章為廣至德章，講孝為什么是最高的德行。第十四章為廣揚(yáng)名章，講孝道與揚(yáng)名后世的關(guān)系

。第十五章為諫諍章，講父母有了過錯孝子就應(yīng)怎樣辦。第十六章為感應(yīng)章，講孝道與神明的關(guān)系，孝道到達(dá)極點(diǎn)就能夠感應(yīng)神明。第十七章為事君章，講孝子與事君的關(guān)系，孝子事上，“進(jìn)思盡忠，退思補(bǔ)過”。第十八章為喪親章，講父母去世孝子就應(yīng)怎樣辦?！缎⒔?jīng)》，短短十八章，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。孝道上至諸侯、天子，下到黎民百姓無一不是要遵守孝道的。《孝經(jīng)》，它不僅僅能教我們學(xué)會孝，還有教我們要效法天地，自然和萬物！

孝經(jīng)讀后感（四）：

《孝經(jīng)》讀后感

首先我們來看看“孝”這個字，上面是“老”字的頭，下面是“子”體現(xiàn)了孩子應(yīng)對父母的恭敬。

《孝經(jīng)》云“昔者明王以孝治天下也，”如漢文帝，康熙都有是以孝治國，國家也都十分強(qiáng)大。自古以來求忠臣必于孝子之門，孝是人類最基本的感情，是一切愛的基礎(chǔ)。孝經(jīng)云“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也?！惫湃诉€有一句話，“百善孝為先”，幾乎所有的祠堂都上書“入孝”和“出悌”，門口還刻有二十四孝。

一個人不愛自我的父母，怎樣可能愛他人，愛國家呢孝經(jīng)云“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖禮”?！兜茏右?guī)》說“首孝悌，次謹(jǐn)信”。《論語》說“君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為人之本與。”

生我者父母，養(yǎng)我者父母，父母給予我們一切，沒有父母偉大無私的愛，我們很難健康地成長，父母是我們第一任老師，也是終身的老師，父母的眼睛時刻關(guān)注著我們，父母對孩子是無微不至，勞而無怨。

誰請我們吃一頓飯，或者我們饑餓時，別人給我們一杯水或一塊面包，我們都有很感恩，但是父母給我們做過多少頓飯，給與我們多少吃的，用的，給我們付出多少，而且是把最好的給孩子。

烏鴉知反哺，羊羔知跪乳，人又怎樣能不孝。

孝經(jīng)讀后感（五）：

最近，我很榮幸拜讀了影響華夏五千多年禮貌史詩的神圣著作——《孝經(jīng)》，它恰若無聲的細(xì)雨，潺潺流入我的心田，緩緩潤澤了我的人格；又如用今世的水泡了一杯前世的茶，透明清澈的水中，沸騰的是前世的孝行，沉淀的是今世的孝思，氤氳的水汽是一條繩，牢牢的拴住你我的情緣，彌漫的茶香是親情的惠澤，默默的陶冶著典雅的禮貌底蘊(yùn)。

天空，因?yàn)橛辛税自频难b扮，才顯得靜謐安詳；鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純鮮潤；家庭，因?yàn)橛辛擞H情的滋潤，才顯得平和溫馨；一個人，因?yàn)橛辛诵┑难?，才顯得穩(wěn)重踏實(shí)。而孝則是綻放在人倫之理里面最美、最香的一支七色花朵。

孝是什么？孝就如童心未眠的孩子嘴下溜出的半粒糖，親切而又純真。

孝是什么？孝就如一盅回報恩情似海深父母情的香茗，溫馨而又甜美。

孝是什么？孝就如久經(jīng)事態(tài)滄桑驀然回首時的一絲微笑，真誠而又安詳。

孝是什么？孝就如靈魂深處盛開的一朵鮮花，它比大自然盛開的更為持久永恒，永遠(yuǎn)的散發(fā)著迷人的清香。

“夫孝，德之本也，教之所生也”，孝是所有?行的根本，一切的教化都在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生。所謂“愛親者，不敢惡于人，敬親者，不敢慢于人”，百善孝為先，百行孝為本。孝心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；孝心是酷暑里投撒的一片綠蔭，遮住了炙烤的驕陽；孝心是久后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；孝心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的期望。

你明白嗎？“身、體、發(fā)、膚，受之父母，不敢于毀，孝之始也”。我的全部都來自于父母，作為兒女，就應(yīng)像孔子一樣，時刻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰的保護(hù)、愛惜好自我；作為兒女，能夠來到這個世界上，能夠擁有一個嚴(yán)父慈母，就應(yīng)滿懷感激；作為兒女，父母無私的給了我們這樣一副容顏、這樣一個軀體、這樣一顆心靈，我們還有什么感到不滿足的呢，我們還有什么什么值得抱怨的呢？然而，事實(shí)卻相反，有的人抱怨父母給了自我這樣一副面孔，羞澀閉門不出，想盡一切辦法改變自我的容貌；有的人抱怨父母給了自我這樣一個身材，整日憂心忡忡、惶惶不得日終，矮的想盡辦法把自我拉高，胖的想盡辦法減肥，甚至是絕食；還有那么一些自殘、甚至輕生的人，如此般不愛惜自我，回頭想想這樣做是為了什么呢，難道僅僅是為了滿足自我浮云般的虛榮心嗎？到頭來還不是逃但是歲月的雕琢，我們又得到了什么呢？

你有聽過嗎？“夫孝，始于侍親”。孝最基本的就是供養(yǎng)父母，給予父母最基本的生活物質(zhì)保障，至少不要讓父母跟著我們受凍挨餓。但是，轉(zhuǎn)眼看看此刻，我們都已經(jīng)二十多歲了，又有幾個人能夠拍著自我的胸膛說：“我已經(jīng)不再需要父母的幫忙了”，“我每個月還能夠給父母存一些錢”嗎？又有幾家父母閑居在家里，享受著子女的孝行呢？恐怕大多數(shù)父母仍在辛勤的勞作，仍在流汗、流血。甚至此刻社會上還出現(xiàn)了一群新人類——啃老族，他們從小吃父母的，喝父母的，長大了還在吃父母的，喝父母的，這種人的孝又在何方呢？

你有聽過嗎？孔子說：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。”，孟子說：“孝子之至，莫大乎尊親?！?，摯虞說：“事親以敬，美過三牲?！?。其實(shí)，他們說的主旨只有一個——尊敬父母。反觀此刻，能做到的又有幾個呢？父母不知為我們付出了多少，父母都在盡力培養(yǎng)一個最優(yōu)秀的兒子，一個最優(yōu)秀的女兒，但我們呢？在外面大手大腳的花父母的錢，轉(zhuǎn)過臉就又和父母吵架，頂撞父母，父母辛辛苦苦養(yǎng)了我們二十多年，到最后卻連子女一句感恩的話，甚至一句“爸、媽，您們辛苦了”也聽不到，是我們害羞嗎，是我們就應(yīng)做的嗎？可笑又無奈的是很多人，借用同學(xué)的一塊橡皮擦，明白要說聲“謝謝”；不留意踩了別人的腳要說一句“對不起”；托欠別人的東西，很久不還，內(nèi)心還會很愧疚，遇見彼此還挺不好意思的?？蓱?yīng)對父母呢？父母無私的給了我們多少，買了多少學(xué)習(xí)、生活用具給我們，我們又何曾說過一聲“謝謝”；我們頂撞過父母多少次，我們又惹父母生過多少次氣，我們又何曾對父母說過一句“對不起”；我們拿了父母那么多東西，借了父母那么多錢，父母有要我們還過嗎，我們有感到過愧疚嗎？難道真的是科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，讓我們的感情淡化了嗎？

你有聽過嗎？孔子曾說過“父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。”，孟子也曾說過：“不得乎親，不能夠?yàn)槿?；不順乎親，不能夠?yàn)樽??！?，他們所描述的是孝的更高的境界——孝順父母，順從父母的意愿。古語有云：“君要臣死，臣不得不死；父要子亡，子不得不亡。”如今，我們不需要像王祥一樣，赤身臥寒冰，求鯉歸奉母；不需要像仲由一樣，百里負(fù)米為親食；也不需要像孟宗一樣，抱竹而泣，持筍歸做羹。我們能做的就是：聽父母的話，順從父母的意愿，父母讓做的，我們努力去做，父母不讓做的，我們呆著不去做，不要惹父母生氣；我們能夠做的就是：父母口渴了，靜靜的幫父母倒上一杯溫水；父母累了，輕輕的擦掉父母額頭上的汗珠；父母孤單了，默默的陪伴在他們身邊；父母生病了，送去一次又一次的溫馨的問候。這樣，父母只要看到這些眼睛里面也會滿含淚水；我們只要能夠做到這些就很不錯了，而不是讓父母洗自我的衣襪，也不是坐在電視前面和父母爭遙控，更不是一聲不響的出去玩，而讓父母為我們擔(dān)憂。

你有聽過嗎？“立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也”，“夫孝，始于事親，中于事君，最后立身”。孝，最高的境界乃是——修身立大志，做大事，留名于青史，以彰顯父母的恩德。每一個父母最大的夢想就是期望兒女成才，期望兒女能健健康康的長大，期望兒女在學(xué)校能吃好、睡好、學(xué)好。為此，他們付出了自我的一生，供我們上學(xué)、給我們買復(fù)習(xí)資料、為我們請家教，等我們長大了還為我們的婚姻、事業(yè)奔波忙碌，還為我們的子女擔(dān)憂。而作為子女呢？在學(xué)校經(jīng)常逃課，渾渾噩噩，虛無縹緲，沒有自我的志向，更沒有實(shí)現(xiàn)志向的不懈努力，終日無所事事，不時還會違反校紀(jì)校規(guī)，讓父母來學(xué)校，家長會丟盡父母的臉面，讓父母為我們擔(dān)心、難過。我們又何曾好好的為我們的父母想過呢？不要以為這些都是父母就應(yīng)做的。在這個紙醉金迷、燈紅酒綠的社會里，又有多少人會想起家中年邁的父母呢？他們期望子女早些回家，可他們的子女又不明白在哪里徹夜狂歡呢，我們會經(jīng)常郁悶，人與人之間的爾虞我詐、勾心斗角和對生活的得過且過，又是為了什么呢？有時候經(jīng)?？粗γβ德档娜巳骸⒘至⒌母邩呛蛯挸ǖ鸟R路發(fā)呆，總是在不停的問自我，這個社會是進(jìn)步，還是退步了呢？

你明白嗎？俗話說“兒行千里母擔(dān)憂”，歲月賦予了母親魚尾紋，上帝帶走了她青春的美麗，母親放下了這一卻只為讓子女幸?？鞓罚?dāng)你身處異地的時候，你是否會想起那位白發(fā)滄桑的母親，多少次在夕陽西下的時候，呆呆的坐在門檻上，青筋滿布、瘦骨如柴的雙手捧著你留下來的照片，松弛的臉上露出幸福的微笑，她多么期望兒女能來一通電話，多么期望兒女能夠回家來看看，哪怕是回家吃頓飯，陪她靜靜的坐一會。曉寒凜冽、北風(fēng)呼呼，冬雪寒徹了整個大地，雪野里一位銀絲縷縷的老人，靜靜的立在雪地里，手里夾著一支點(diǎn)燃的香煙，他緩緩的將煙遞進(jìn)嘴里微微的吸了一口，瞇起眼睛來，吐出一片煙霧，老人呆呆的望著遠(yuǎn)方，那是兒女離開的地方，快過年了，他在等待，等著兒女們回來團(tuán)聚，等著兒女們回來叫他一聲“爸”，歲月的磨礪，使他的背在堅挺，卻使他的步履在蹣跚。天邊一行大雁飛過，似乎演繹著回家的序曲，遠(yuǎn)方的兒女，為了金錢四處奔波，何時想過家中的父母已經(jīng)年邁，需要他們的陪伴。物質(zhì)的生活是完美的，但父母不會向我們索求任何東西，難道作為子女的不就應(yīng)時?；丶铱纯磫?？

也許，同學(xué)、朋友、愛人的生日我們牢牢的記在心里，并時時準(zhǔn)備一份完美的禮物，而父母呢？又有多少人記住了自我父母的生日，又有多少人親自送上了一份完美的祝福？父親節(jié)的時候，給爸爸買條魚，學(xué)習(xí)、工作再忙，也要親自給爸爸送過去，爸爸會樂的嘴也合不上；母親節(jié)的時候，給媽媽買雙襪子，親自給媽媽穿上，媽媽眼睛里也會含著淚水，實(shí)在抽不出時間，三天兩頭打個電話，問問好，拉拉家常，父母不求別的，只需望子女能夠惦記著。這些，你能做到嗎？

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁有一縷最溫暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，送給我親愛的父母。曾記得，著名作家畢淑敏告訴我們：“孝是稍縱即逝的眷戀，孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命與生命接觸的鏈條，一旦斷裂，就無法連接，最可貴的是，孝是人們的職責(zé)和根基?！?，我們更就應(yīng)牢牢的銘記：

父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。

生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。

為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。

家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺育恩。

父子原是骨肉親，爹娘不敬敬何人？

養(yǎng)育之恩不圖報，望子成龍自費(fèi)心。

孝經(jīng)讀后感 篇7

周莊學(xué)校蔡雪玲

中國的歷史文化源遠(yuǎn)流長，假期我很榮幸拜讀了孔老夫子的神圣著作-----《孝經(jīng)》，它是中國儒家經(jīng)典文化的重要組成部分，影響華夏五千多年的文明。

孝是一切德行的根本，也是教化產(chǎn)生的根源。人的身體、四肢和頭發(fā)都是父母給的。他們不敢被損壞或殘廢。這是孝道的開始。人在世上遵循仁義道德，有所建樹，顯揚(yáng)名聲於后世，從而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標(biāo)。

所謂孝，最初是從侍奉父母開始，然后效力於國君，最終建功立業(yè)，功成名就。

“身有傷怡親憂”告誡我們，身體發(fā)膚，受之父母，若有傷害，父母會擔(dān)心，行孝第一步要保護(hù)自己、愛惜好自己。我們要像孔老先生一樣，時刻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰的保護(hù)、愛惜自己，珍惜父母帶我們來到這個世界的機(jī)會；要感激父母無私的給了我們一副容顏、一個軀體、一顆心靈。但是，很多人不滿足，不滿足于自己的面子，害羞而閉門造車，試圖改變自己的面子；不滿足于自己的身材，矮小的盡量讓自己高大，胖的盡量做到**；還有那么一些自殘、甚至輕生的人，這樣不愛惜父母給我們的身體，如何談孝父母呢？

“夫孝，始于侍親”孝最基本的就是供養(yǎng)父母，給予父母最基本的生活物質(zhì)保障，至少不要讓父母跟著我們受凍挨餓。但是，轉(zhuǎn)眼看看現(xiàn)在，我們都已經(jīng)二十多歲了，又有幾個人可以拍著自己的胸膛說：“我已經(jīng)不再需要父母的幫助了”，“我每個月還可以給父母存一些錢”又有幾家父母閑居在家里，享受著子女的孝行呢？

恐怕大多數(shù)父母仍在努力工作，還在出汗和流血。甚至現(xiàn)在社會上還出現(xiàn)了一群新人類——啃老族，他們從小吃父母的，喝父母的，長大了還在吃父母的，喝父母的，他們的孝又在何方呢？

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”隨著社會瞬息萬變的發(fā)展，各種文化席卷而來，一些人對于“行孝”的概念理解也千差萬別。有人認(rèn)為只有和父母在一起生活就是行孝，有人認(rèn)為只要每個月按時給父母生活費(fèi)就是行孝，有些人則認(rèn)為在千里之外打個**就是行孝，更有甚者認(rèn)為只要滿足父母的一切要求就是行孝。其實(shí)，何為行孝?

《論語》里孟懿子問孝。子曰：無違。

生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。所以，在五千年的歷史長河中沉淀下來的“孝”，就是以禮相待，是相互尊重，相互關(guān)照。以禮相待能夠讓人與人保持距離，以禮相待就不會無條件的順從父母去作越禮之事。

以禮安葬，以禮祭奠是對先人的追思，是對自身的鞭策。如果遇到這樣的父母誰留下了違背禮節(jié)的遺囑，就不應(yīng)該遵循遺囑，應(yīng)該按照禮節(jié)下葬，犧牲禮節(jié)。簡而言之：

孝道是服從父母的意愿，但它必須在道德和法律約束的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能做超出范圍的事情。《詩經(jīng)》有云：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。

欲報之德，昊天罔極?！备改鸽p親生養(yǎng)了我們，撫慰我們、養(yǎng)育我們、庇護(hù)我們，不厭其煩地照顧我們的成長。他們的恩德就像天空一樣的浩瀚無邊，我們必須要報答他們的恩德。

所以，趁現(xiàn)在還有機(jī)會，趁我們還不老，我們應(yīng)該及時孝順。孩子們可以經(jīng)常在父母在世的時候回家看看，和父母多談?wù)勛约旱男?，無論是在工作還是生活中；多從父母的角度出發(fā)，為父母解決問題，讓父母衣食無憂，安享晚年；當(dāng)父母疾病纏身，生活上喪失自理能力的時候，我們做兒女的能精心照料他們，不嫌棄父母，照顧他們是我們做兒女的應(yīng)盡的責(zé)任，不要認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)。只有在這個時候，我們才能成為對父母最大的孝道和最好的孝道。

“父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之?！泵献右苍f過：“不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。

”，他們所描述的是孝的更高的境界——孝順父母，順從父母的意愿。古語有云：“君要臣死，臣不得不死；父要子亡，子不得不亡。

”如今，我們不需要像王祥一樣，赤身臥寒冰，求鯉歸奉母；不需要像仲由一樣，百里負(fù)米為親食；也不需要像孟宗一樣，抱竹而泣，持筍歸做羹。我們能做的就是：聽父母的話，順從父母的意愿，父母讓做的，我們努力去做，父母不讓做的，我們呆著不去做，不要惹父母生氣；我們可以做的就是：

父母口渴，悄悄幫父母倒一杯溫水；父母累了，輕輕擦去額頭上的汗水；父母孤獨(dú)，默默陪伴；我的父母病了，給他們一次又一次的溫候。這樣，只要父母看到這些眼睛就會淚流滿面；我們只要可以做到這些就很不錯了，而不是讓父母洗自己的衣襪，也不是坐在電視前面和父母爭遙控，更不是一聲不響的出去玩，而讓父母為我們擔(dān)憂。

“愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人”做一個有孝行有德行的人，不光要愛自己的父母，愛自己父母的同時還必須要愛所有的父母，不敢對他人的父母有一點(diǎn)厭惡，尊敬自己的父母同時，必須敬天下所有的父母,不敢對于他人的父母有一毫的怠慢。只有這樣才能成為一個有孝行的人，然而，如今社會有多少人，連自己的父母都不順從，父母不讓自己做的事情，為了滿足自己的內(nèi)心，堅持去做，讓父母傷心，這樣的人連自己的父母都不順從、都不孝敬，談何尊重、愛所有的父母呢？

“立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也”，“夫孝，始于事親，中于事君，終于立身”。孝道的最高境界，是在青史上修身立志、行大事、守名，以表父母的恩德。每個家長最大的夢想就是希望孩子健康成長，希望孩子在學(xué)校里吃好、睡好、學(xué)好。

為此，他們付出了自己的一生，供我們上學(xué)、給我們買復(fù)習(xí)資料、為我們請家教，等我們長大了還為我們的婚姻、事業(yè)奔波忙碌，還為我們的子女擔(dān)憂。因?yàn)椴欢?，在學(xué)校經(jīng)常逃課，渾渾噩噩，虛無縹緲，沒有自己的志向，更沒有實(shí)現(xiàn)志向的不懈努力，終日無所事事，不時還會違反校紀(jì)校規(guī)，讓父母來學(xué)校，家長會丟盡父母的臉面，讓父母為我們擔(dān)心、難過。我們應(yīng)該多想想我們的父母，不要認(rèn)為這些是父母應(yīng)該做的。

在這個紙醉金迷、燈紅酒綠的社會里，即使自己事業(yè)有所成績，我們也要時刻想念家中年邁的父母。

孝是稍縱即逝的眷戀，孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命與生命接觸的鏈條，一旦斷裂，就無法連接，最可貴的是，孝是人們的責(zé)任和根基?！辈灰尅皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”成為遺憾。愿天下所有的父母安享晚年。

孝經(jīng)讀后感 篇8

中國的孝道源遠(yuǎn)流長，自古以來，孝道一直是中華民族的基本價值觀，關(guān)乎中國人的精神生活。孝指子女對父母應(yīng)盡的義務(wù)，是傳統(tǒng)美德。至春秋時期，儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子系統(tǒng)的講論孝道。

《孝經(jīng)》，在中國的思想史上有著不容忽視的地位，特別是西漢統(tǒng)治者宣揚(yáng)“以孝治天下”之后，在漫長的封建社會里，它成為人們修養(yǎng)的必讀書目之一，僅短短的十八章卻蘊(yùn)含著深刻的道理，下到上至諸侯，下至黎民百姓，無一不是遵守孝道的。

“臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。畝孫二人更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”人性至孝，其情可憫?！氨M孝于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短”無鳥私情，情理可恕。李密從小父喪母棄，孤苦伶仃，祖母含辛茹苦，促其成長，后來他因孝被舉薦，屢被征召，祖母卻日薄西山，朝不慮夕。盡忠還是盡孝，李密進(jìn)退兩難，侍奉新君，焉知福禍？且遠(yuǎn)離祖母，情何以堪？辭命盡孝，抱養(yǎng)祖母卻逆君美意，橫禍將至，李密思量再三，婉轉(zhuǎn)陳詞，懇請皇上準(zhǔn)許他先盡孝后敬忠。李密睿智，避而不談轉(zhuǎn)侍君的憂懼，卻大肆渲染自己對祖母的感情與孝心，感動了皇帝。

“百善孝為先”這是誰都明白的道理，“子欲養(yǎng)而親不待”則是許多人的遺憾，所以我們無論在什么條件下都要關(guān)心自己的親友，做一些自己力所能及的事。古人以孝治天下，孝，無論在家還是在中國都是核心。孝的觀念是對中國乃至世界影響最為深重的倫理道德，是中華文化的核心價值之一。

如果一個人沒有孝道，他就不能算是一個人。孝敬父母是最重要的，也是最基礎(chǔ)的條件，就是聽他們的話，只要他們說的是對的，就要照著去做，因?yàn)檫@些多少有點(diǎn)好處?！袄衔崂弦约叭酥稀边@樣做到由孝及愛，上愛下孝，就可溫暖人間，和諧統(tǒng)一。

“百善孝當(dāng)頭”是的，像是陽光下美好的一種情感，或許我們并沒有在意，或許我們并不知道珍惜，其實(shí)世間最純凈的情感一直蕩漾在我們的周圍，讓我們真切感受到人生的真諦。

作文題目：《孝經(jīng)》讀后感

孝經(jīng)讀后感 篇9

古語有云"百善孝為先"，現(xiàn)代作家畢淑敏也曾經(jīng)告訴過我們："孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福，孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命與生命接觸的鏈條，一旦斷裂，就無法連接。更可貴的是，孝是人們的責(zé)任和根基"。

《孝經(jīng)》共分十八章，是儒家十三經(jīng)中篇幅最短的一部，也是儒典中稱"經(jīng)"最早的一部。《孝經(jīng)》雖篇幅不長，但是當(dāng)我們讀它時，感覺就像是用今世的水泡了一杯前世的茶，透明清澈的'水中，沸騰的是前世的孝行，沉淀的是今世的孝思，氤氳的水汽是一條繩，牢牢的拴住與父母之間的情緣，彌漫的茶香是親情的惠澤，默默的帶我領(lǐng)略古時家國、君臣中的孝與忠。

《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡發(fā)了儒家的理論思想。它肯定"孝"是上天所定的規(guī)范，"夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，人之行也"。書中指出，孝是諸德之本，"人之行，莫大于孝"。它主張把"孝"貫穿于人的一切行為之中，"身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷"，是孝之始；"立身行道，名揚(yáng)于后世，以顯父母"，是孝之終?！缎⒔?jīng)》還根據(jù)不同人的等級差別規(guī)定了行"孝"的不同內(nèi)容。其中，庶人之"孝"應(yīng)"用天之道，分地之利，謹(jǐn)身節(jié)用，以養(yǎng)父母"。

人生在這個世界，長在這個世界，都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報答。孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。對今天的我們來說，孝敬父母，回報父母，不必要做一番驚天動地的事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。

枝葉繁茂的樹木，扎根也厚實(shí)的土地；流水湯湯的江河，溯源于雪嶺山脈的蘊(yùn)藏；烏鴉孝親反哺。羊羔感恩跪乳，動物尚且懂得回報于親恩，萬物之靈的人類，必定發(fā)揮到極致。世事滄桑，歲月無情，而人有情，你的關(guān)愛會撫平父母額頭上的皺紋。然而"最美不過夕陽紅"，呵護(hù)這份美吧！百善孝為先，用心去碰撞出音符，奏出世間最溫馨、最美好的孝順樂章吧！讓"孝"在廣闊的天地間永遠(yuǎn)回蕩。

孝經(jīng)讀后感 篇10

讀孝經(jīng)有感

“百善孝為先。”孝是百善之首，孝道落實(shí)，則百善落實(shí)，正所謂“孝道一開，百善皆開?！?/p>

孝道是世間一切善行義舉的大前提，如果一個人連自己的父母都不能夠孝順，那么他的任何善行義舉都免不了有“沽名釣譽(yù)”之嫌，為人所不齒。像這樣的人怎么能希望他們會愛別人，愛自己的國家呢？生我者父母，養(yǎng)我者父母，父母給予我們一切，沒有父母偉大無私的愛，我們很難健康地成長，父母是我們第一任老師，也是我們終身的老師，父母時刻關(guān)注著我們，父母對孩子無微不至。

烏鴉知道反哺，羔羊知道下跪，人怎能不孝。

孝是一個很普通的行為，孝是人類生命生存延續(xù)的一個重要環(huán)節(jié)，孝乃帝王貴族、百姓人家日常生活不可缺少的部分?！缎⒔?jīng)·庶人章》曰：“用天之道，分地之利，謹(jǐn)身節(jié)用，以養(yǎng)父母，此庶人之孝也。

故自天子至于庶人，孝無終始，而患不及者，未之有也?！毙⒔?jīng)說上到一國之君，下到普通百姓，雖然身份地位不同，但是，各人奉養(yǎng)父母應(yīng)盡的孝道沒有什么差別。如果有人因?yàn)樯矸莸匚坏牟町悾愿鞣N理由不盡孝道，或者少盡孝道，那是絕對不允許的事情。

所以，《孝經(jīng)·圣治章》曰：“故不愛其親而愛他人者，謂之悖德；不敬其親而敬他人者，謂之悖禮，”縱觀當(dāng)今社會，這種“不愛其親而愛他人，不敬其親而敬他人者”的悖德悖禮之人比比皆是。

孟子曰：“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼?！边@是人類社會一種大公無私的大愛，這種愛大多時候只是掛在嘴上的東西，說了幾千年，總是沒有多少人能真正做到。

但是，社會就是這樣，總有忠心耿耿的忠烈之士，如：岳飛、文天祥、關(guān)天培、鄧世昌、狼牙山五壯士、劉胡蘭、黃繼光、邱少云、雷鋒等民族英雄，他們時刻想著忠于國家，報孝人民。因此，宋人范仲淹在《岳陽樓記》中說：

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！笨v觀當(dāng)今之志士國人，能有多少人有如此之想法？

忠君報國，此乃大愛，做不到尚且可以理解；孝敬父母，人間小愛，又有多少人能真正做到呢？

孝敬父母本是一個在平常不過的事情，沒有什么太難做的，可是做得好的人寥寥無幾。有的人發(fā)財，但窮人只剩下錢，但孝順父母不舍得花錢；有人**厚祿，出進(jìn)一大幫人擁著寵著，可孝敬父母卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)功夫。唯獨(dú)有偶的是中國的大**，貪財上億元、上千萬元者比比皆是，他們大多數(shù)將貪來錢財花在了二奶**身上，沒有一個人給自己的父母買了豪宅和孝敬老人生活上。

平時聽那些人坐在主席臺上高談闊論，大講特講人間孝順，二十四孝頭頭是道，子乎也者仁慈博愛，這就是中國社會道德的基本現(xiàn)狀。這是道德淪喪、孝道冷漠的主要原因。

做兒女的，特別是經(jīng)常在老人跟前的人，常常感覺老人有一個最明顯的偏心，就是他們老是惦記著不在跟前的子女，好象他們個個都比在跟前人的孝順。他們認(rèn)為不在他們前面的孩子不容易在外面，他們也需要老人的照顧。這也許就是所謂的為人父母的世界！

在當(dāng)今社會，在外面創(chuàng)業(yè)真的不容易。但是，有些人總是因?yàn)楣ぷ髅Γ苌倩丶铱蠢先?，這就是我給的錢。是的，孝道確實(shí)需要錢，但錢不能解決所有的問題。

錢可以雇保姆，卻買不到愛；金錢可以買到**，但不能買到快樂；錢可以雇人照顧老人，但買不到真正的孝心。孝順可以使人懂得珍惜生命，孝順會使人懂得怎樣更好的面對生活，孝順可以讓你知道生命走到后來的艱難和不易??！

世界上沒有自私的父母，只有自私的孩子??！