尊師重道演講稿

尊師重道演講稿匯集。

志向和熱愛是偉大行為的雙翼。為了避免在演講過程中出現(xiàn)許多不必要的意外 ，我們應(yīng)當(dāng)靜下心學(xué)習(xí)撰寫演講稿。好的演講稿，思路設(shè)計是第一位的，其次才是內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等。寫出一篇優(yōu)質(zhì)演講稿的關(guān)鍵性內(nèi)容是什么？下面是小編為大家整理的“尊師重道演講稿匯集”，希望能為你提供更多的參考。

尊師重道演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大！老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。 我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。

同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有個別同學(xué)口頭上高喊尊師愛校，但行為卻背叛了自己。譬如，個別同學(xué)遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻無視老師的存在大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)，作業(yè)本上筆跡潦草等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時，大多已無法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。 那么，我們九中的同學(xué)應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動尊重老師呢？我想：尊重老師，首先要有禮貌，見面問聲好，上下樓時給老師讓道，看到老師手提重物幫老師分擔(dān)分擔(dān)，見到課下老師勞累的背影請為老師續(xù)一杯熱茶；尊重老師，要懂得尊重老師的勞動。上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，作業(yè)書寫干凈端正，勤學(xué)好問，虛心求教，考試不作弊；尊重老師，要正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。沒有缺點(diǎn)的人是不存在的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見語氣要委婉，時機(jī)要適當(dāng)。絕不能頂撞老師，惡化師生關(guān)系；犯了錯誤要及時向老師承認(rèn)錯誤并及時改正。和老師關(guān)系融洽，既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會使你受益一生。

十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才恩澤九中。 我最最尊敬的九中的老師們，請允許我代表全校學(xué)生在第xx個教師節(jié)來臨之際，向你們問候：老師，辛苦了！同學(xué)們，讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤耕耘的老師們，祝敬愛的老師們，教師節(jié)快樂！

尊師重道演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《飲水思源，懷師感恩》。

朋友，你是否注意到這樣一個事實(shí)：生活中，這兒立紀(jì)念碑，那兒立紀(jì)念碑，卻不見有為教師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原因嗎？有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡單，因?yàn)榻處熡糜篮愕?！教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)！是的，教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的，而是刻在學(xué)生的心靈上?？淘谌祟愇拿魇返呢S碑上一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。相傳古代歐洲有個國王，舉行了一次最隆重的授獎大會，要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花，獎賞給對社會最有貢獻(xiàn)的人。將軍，詩人，名家，學(xué)者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎臺，卻又一個個空手而歸。國王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的教師衣襟上，對他說“你是人類靈魂的工程師。沒有你，既沒有將軍，詩人，也沒有名家，學(xué)者！”不是嗎？！徐特立老先生用自己對教育事業(yè)的愛，鑄就了中華民族的不朽靈魂——毛澤東。教師是一只渡船，將一個又一個生命載向智慧的大海，渡到知識的彼岸。人類文明的意識，因教師而提高，社會的文明進(jìn)步，因教師才有了長足的發(fā)展。從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”，歷史的長河中，無處不留有教師堅實(shí)的步履。

尊師是一個民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，澗池中學(xué)中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，我們作為澗池中學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。僻如，同學(xué)遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時，大多已無法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

老師教育人，學(xué)校造就人。我們以成為澗池中學(xué)的一名學(xué)生而自豪。澗池中學(xué)自建校至今已筑就了50年的輝煌，得到了各界人士的認(rèn)可。一所施資力量雄厚，教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善，他們犧牲自己的休息時間給我們講課，我們又以什么回報老師呢？剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹立良好的文明中學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，為學(xué)校爭光添彩。期中考試就要來臨，讓我們借這次機(jī)會考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績，向老師向?qū)W校表明自己的誠心，讓我們以實(shí)際行動做到真正意義的尊師愛校。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的校園！

謝謝大家！

尊師重道演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，我們迎來第25個教師節(jié)，在此，讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快！

九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當(dāng)群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大！老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳印！老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

尊師是一個民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，平頂山市八中以面向未來的姿態(tài)昂首闊步，我們作為八中的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動?？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時，大多已無法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

親愛的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！

其實(shí)我們沒必要大張旗鼓的尊師重道，看見老師會心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師遇到特殊情況上課遲到我們諒解一下，這就是對老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時候，文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了。

昨天，聽到冉老師要離職去高就的消息，本來想極盡諷刺挖苦之能事調(diào)侃一番的，最后一想，留個好映像吧。冉老師，祝您一路走好，步步高升，雖然您人走了，但是您永遠(yuǎn)活在我們心中。

謝謝。

尊師重道演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是xxx，大家一定知道尊師重道是一種良好的品德，古往今來，它都是被人所喜歡的一種品質(zhì)，那今天我要演講的題目就是《尊師重道，從自己做起》。

尊師，是尊敬師長，重道，是重視老師的教導(dǎo)。這一方面來說，我們要尊敬的是教育我們的老師。我們作為學(xué)生，在學(xué)校受著老師給我們的教育，是他們培育我們的成才。老師們作為教書的人，他們?yōu)榱俗屛覀儗W(xué)到知識，也要付出很多東西，有些老師十年如一日的教學(xué)，就是為了讓我們成為更好的人，成為對國家有用的人。在作為學(xué)生的這一個階段，其實(shí)自己是明白自己時候一個什么樣的狀態(tài)的，對于老師來說，我們有時的叛逆很容易造成不尊重老師的現(xiàn)象出現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，老師作為我們的引導(dǎo)者，他們所付出的不僅僅是責(zé)任，是更多他們的青春和時間，別看一節(jié)課他們才上四十幾分，可是課下的準(zhǔn)備卻是需要很多的精力的，每一個準(zhǔn)備的階段都是在為我們著想，為了讓我們學(xué)會知識，為了讓我們把基礎(chǔ)打好，他們在我們看不到的地方付出著，所以我們是沒有理由不去尊師的。

他們努力的為我們的未來進(jìn)行教學(xué)，我們必須要保持最起碼的尊重，很多同學(xué)在進(jìn)入中學(xué)時代，他的叛逆心就很重，不僅不聽老師的話，不認(rèn)真的上課，還會跟老師頂嘴對罵，這些都不是尊師的行為，對于老師的教育，有些同學(xué)的不尊重，就是對老師教育事業(yè)的不尊重，這是很違反尊師重道的這個品德的?，F(xiàn)在這個時代的老師，他們不僅是師長，還是我們學(xué)生的朋友，我們就更加要保持雙方互相尊重了。老師辛苦的教學(xué)，是因?yàn)槲覀?，那我們就不能忘恩?fù)義，必須要做好學(xué)生的本分。

平時的我們少做些與課堂無關(guān)的事情，上課不要再遲到、早退以及曠課等違規(guī)事情，路上遇見打聲招呼，表達(dá)自己對老師的尊敬。我們在學(xué)校里就努力的學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，不給老師制造麻煩，就是一種幫忙了。我們應(yīng)該報以感激，努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們對我們的教育和期望。尊敬老師是我們學(xué)生必須要做到的，因?yàn)樗粌H是一種美德，更是一種學(xué)生對老師的敬重，用優(yōu)異的成績回報他們的教育之情。尊師重道，就要從自己做起。

尊師重道演講稿 篇5

親愛的老師、同學(xué)們大家早上好：

今天我演講的題目是：尊師重教。

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學(xué)趴在桌子上睡覺，老師走前去叫醒他，他很不樂意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個同學(xué)的表現(xiàn)，大家有什么看法？大家可能也聽過___尊師的故事吧。徐特立老師就是___的老師，___當(dāng)了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時，___給徐特立老師寫了一封信，信中說，您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。同學(xué)們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎？

請同學(xué)們仔細(xì)回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點(diǎn)迷津？是老師。每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。然而，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。

凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無法理解：如有的同學(xué)面對老師的教育，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過，不尊重老師的勞動。更有甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過，你的這一舉動是在傷害一個關(guān)心你、愛護(hù)你的老師的心？

同學(xué)們，也許你經(jīng)過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀(jì)律，做一個沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠(yuǎn)去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識，從尊師重教做起，從尊重老師的勞動做起，從認(rèn)真上好每一堂課做起。

同學(xué)們，尊師重教，難忘師恩， 就讓我們努力學(xué)習(xí)，用的成績回報我們的老師，讓我們用的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師。我的演講完畢，謝謝大家！

尊師重道演講稿 篇6

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大！老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳印！老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時，大多已無法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

親愛的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報我們的老師吧，就讓大家用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，以優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！

其實(shí)我們沒必要大張旗鼓的`尊師重道，看見老師會心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師遇到特殊情況上課遲到我們諒解一下，這就是對老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時候，文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了。

謝謝。

尊師重道演講稿 篇7

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。今天為大家?guī)淼氖顷P(guān)于尊師重道從我做起國旗下演講稿的范文，希望對大家有所幫助!

一 尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是《師恩如?！?/p>

九月金秋，是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。明天，我們將迎來一年一度的教師節(jié)。在此，請允許我代表全校同學(xué)向敬愛的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候!

祝愿你們身心健康，合家幸福!

教師節(jié)是一個神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師，一個普通的名字，但是在今天這個名字卻顯得格外的厚重。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師只是平凡人，但他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，用平凡的身軀書寫著不平凡的人生!

多少個日日夜夜，他們孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識和力量;多少次，他們扮演著知心朋友的角色，傾聽學(xué)生的心聲;多少回，他們象親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活。老師啊!您是燭光，照亮著我們的心靈;您是雨水，澆灌著株株幼苗。

解決疑難，您是書;傳遞文明，您是橋;科教興國，您是帆!

同學(xué)們，師恩難忘，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開的一個簡短晚會。我們尊重教師不只是在九月，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在我們的心里，在我們的一言一行中。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;

放學(xué)了，向老師招招手，說一聲老師再見，這依然是感恩;

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，讓我們在這個特殊而美好的日子里，用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您辛苦了!

二 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天演講的主題是尊師重道，從點(diǎn)滴做起。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。我要說：

教師之愛，讓我們享受到了無私關(guān)愛的博大!老師，是我們?nèi)松飞系囊蛔鶡羲?是我們前進(jìn)路上追尋的一串串深深的腳印!老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，把整顆心都掏給了我們，他們默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)教書育人。

可是親愛的同學(xué)們，你們可曾發(fā)現(xiàn)，在我們身邊的這些現(xiàn)象：同學(xué)遇見老師，不主動問好;上課遲到，課上搗亂紀(jì)律，說閑話;課后不完成作業(yè)這是我們應(yīng)該做的嗎?顯然不是。

尊師重道自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。《禮記學(xué)記》云：師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)?！盾髯哟舐浴分姓f：國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。

同學(xué)們，在改革開放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，以實(shí)際行動回報他們。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專心地聽課，這便是尊重。

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這也是一種尊重。放學(xué)了，向老師招招手，說上一句老師再見，這依然是對老師的尊重。

這些或許在大家眼里都是些微不足道的小事，但卻是尊師重道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們有什么理由不尊重為我們成長，用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?

同學(xué)們，尊師重道，并不是冠冕堂皇的口號，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的點(diǎn)滴開始。

謝謝大家!

三 尊敬的老師們、同學(xué)們，上午好

我是高一(1)班，今天我國旗下講話的題目是感恩教師，尊重自己。

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。

在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝福親愛的老師們，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!

同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：

老師您辛苦了!老師謝謝您!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;

我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;

我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢想。

老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。

最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

祝全體同學(xué)們：天天開心!快樂學(xué)習(xí)!快樂成長!

四 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天國旗下講話的題目是感念師恩。九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的樹葉，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得格外美麗。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位細(xì)心觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，教室里和你一起打掃衛(wèi)生的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿關(guān)愛的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個心靈給我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句老師再見，這依然是對老師的感恩。

同學(xué)們，不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，何況是那些以同學(xué)們的成長和發(fā)展為己任的老師呢?

讓我們，把教室打掃得更加干凈;讓我們，在校園里不再亂丟亂扔;讓我們，不再違規(guī)使用手機(jī)、***;讓我們，按照學(xué)校要求著裝;讓我們，不經(jīng)約請不進(jìn)教師辦公室;讓我們，認(rèn)真地完成每次作業(yè);讓我們，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守考場紀(jì)律

我想這一切的一切就是一種感恩，同時也是我們對老師諄諄教導(dǎo)、辛勤教育的最好回報。

同學(xué)們，讓我們感念師恩，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起!

謝謝大家![趙老師教案網(wǎng) wWW.ZjaN56.COM]

五 今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我代表全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)老師，則是這個季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。

教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會來時，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角，使我們抓住一個個機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。

老師啊，您就是我們的航向!

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長大了。

我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。

我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是恨鐵不成鋼的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是望生成龍的心愿，我們怎能不懂您呢?

三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!

您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!

敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!我們高歌贊揚(yáng)教師：

有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)?，祖國的園丁!

最后我們用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊謝謝您，老師!

尊師重道演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，同學(xué)們，我是一個喜歡看故事的人，同樣，在這之前，我先給大家講一段過去的故事。

20xx年5月8日，放學(xué)時分，一位老師在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。這時，一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時刻，這位老師向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，失控的車輪從這位老師大腿碾壓過去，路面滿是鮮血，慘不忍睹。

經(jīng)過搶救，這位老師被迫高位截肢，但她醒來的第一句話卻是：“那幾個孩子沒事吧?！庇腥藛査?，”你后悔嗎？”她回答：”不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。他們的快樂人生開始了，但這位老師可能一輩子要在輪椅上度過，她的人生呢？記不起的人也不用再腦海中細(xì)細(xì)搜索這個名字，她便是最美女教師：張麗莉

她是一個老師，有人說老師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，老師是科學(xué)文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，或者是人類靈魂的工程師，但最美女教師張麗莉的行為已經(jīng)完全詮釋了這一切，無謂最美二字。

在那個青春叛逆的年代許多人都會覺得老師是除父母外最愛管閑事的人，我也不例外，以至于留下了眾多的遺憾….. 現(xiàn)在我知道但凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無法理解：如有的同學(xué)面對老師的教育，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過，不尊重老師的勞動。更有甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過，你的這一舉動是在傷害一個關(guān)心你、愛護(hù)你的老師的心？

同學(xué)們，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實(shí)際行動回報我們的老師。

我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需在課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。看見老師會心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師遇到特殊情況上課遲到我們互相諒解一下，這就是對老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時候，文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大！老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳??！老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。謝謝你們，尊敬的老師。

小編推薦

尊師重教演講稿優(yōu)選

寫主題演講稿可以從哪些方面入手呢？一般在正常演講活動開始前，演講稿可以提高你的口頭表達(dá)能力和語言能力，優(yōu)秀的演講稿就是讓大家聽懂你想要表達(dá)的情感，今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯給大家推薦的是一篇關(guān)于“尊師重教演講稿”的好文，這篇文章對多個方面進(jìn)行了討論您一定能在其中找到您所需的信息！

尊師重教演講稿 篇1

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

各位下午好。我是七班和九班的趙書強(qiáng)。我今天演講的題目是尊師重教。

是船隨風(fēng)而行，是鷹與風(fēng)雨搏斗。一艘船之所以會毫不猶豫地選擇風(fēng)向，是因?yàn)橛幸粋€帆在危險的時刻豎起來，只有船和帆一起工作，才能抵御海上的風(fēng)浪。鷹之所以飛向高遠(yuǎn)而憂傷的天空而不畏艱難險阻，是因?yàn)樗辛α吭谑涞臅r刻推動它飛翔。人之所以不怕困難，不怕風(fēng)險，走上崎嶇荊棘的道路去學(xué)習(xí)，就是因?yàn)橛欣蠋煹闹笇?dǎo)。她就像黑暗中的燈塔，照亮了我們的心。正如船愛帆一樣，我們也愛我們的老師。

我們愛我們的老師。首先，我們喜歡我們老師的每一節(jié)課。在課堂上，我們不會輕舉妄動，也不會刻意打擾課堂，因?yàn)槲覀冋湎抗?jié)課的精彩瞬間，老師在課堂上說的每一句話都是取之不盡的寶藏。

如果老師和班里有人意見不一，我們班的同學(xué)總是會大膽舉手。在取得老師同意后，他們總會在尊重老師的前提下和老師商量，有條不紊的向老師提出自己的想法。我們會把老師當(dāng)成我們的朋友。

無論在課堂上還是課后，我們總是親切地問候老師。問候老師已經(jīng)成為我們班每個學(xué)生生活中不可或缺的一部分。對老師的尊重遠(yuǎn)不止這些。當(dāng)然，老師做的比我們多。不管他們有多苦多累，總是重視每一節(jié)課，以確保每個學(xué)生都能在每一節(jié)課中有所收獲。我們班每個學(xué)生都有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的，這是學(xué)生和老師積極合作的結(jié)果。

課堂上總會出現(xiàn)一兩個深奧的問題，會讓一些學(xué)生苦思冥想?yún)s無法理解。這時候思維靈活的同學(xué)，會不遺余力的在時間和勞動成果上，主動幫助不會的同學(xué)，耐心細(xì)致的講解，直到不能把所有問題都理解透徹的同學(xué)，可見同學(xué)之間的友誼是多么的深厚！我們班的學(xué)生從來不打架，甚至在班主任說不出口之后，開玩笑的現(xiàn)象就完全消除了。我想相信我們這個越來越成熟的.階層會越來越強(qiáng)大。

最重要的是，我們班有不同特點(diǎn)的學(xué)生，他們有共同的目標(biāo)，盡最大努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為集體做出貢獻(xiàn)。讓我們牢不可破的階級失敗，超越它，讓它更強(qiáng)大！

團(tuán)結(jié)、合作、互助、尊師，伴隨著我們生命的旋律，永不停息。相信我們會得到每一位老師的認(rèn)可。我們的行動證明，我們今天的不足，一定會成為明天的獨(dú)特優(yōu)勢！在陽光下成長，在快樂中學(xué)習(xí)，是我們每個人都向往的明天。老師愛學(xué)生，學(xué)生尊重老師，這是我們班的閃光點(diǎn)。讓我們攜手共創(chuàng)尊師重教之風(fēng)，用行動見證自己。今天我為我的信感到驕傲，明天我將為我的信感到驕傲。這是我們優(yōu)秀的七九班。

尊師重教演講稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

上午好！

春華秋實(shí)，丹桂飄香，本周六是我國的第xx個教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校長室向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝福和誠摯的問候。

百年大計，教育為本；教育事業(yè)，老師為本。尊師重教是一個永恒的主題，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在這個美好的節(jié)日里，我們所有的老師都應(yīng)該享受到“尊敬”與“祝?！保?/p>

“誰言寸草心，報得三春暉”

同學(xué)們，尊敬師長就是要求我們能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從在校主動向老師們問好做起。

同學(xué)們，尊敬師長就是要求我們尊重老師的勞動，認(rèn)真聽講，勤奮學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀學(xué)生，共同樹立起峰文中學(xué)的新形象，努力追求“今天我以峰文中學(xué)為榮，明天峰文中學(xué)以我為榮”的奮斗目標(biāo)。

同學(xué)們，尊敬師長就是要求我們，以將來成為國家的棟梁之材回報社會、回報學(xué)校、回報師長。

“長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”

老師們，我們的責(zé)任重于泰山；我們的工作承載著千萬家庭的希望和夢想；我們的崗位要求我們必須不斷充實(shí)自我、完善自我，用我們高尚的師德和廣博的知識引領(lǐng)著更多的學(xué)生走向成功之路，托起祖國明天的希望！

老師們，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、深入地思考，我們需要加強(qiáng)研究、勇于創(chuàng)新，我們需要汗水，但更需要智慧，這樣，我們才能追尋到教育的真諦，把握住教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生成功地到達(dá)理想的彼岸。

老師們，我們在照亮學(xué)生的同時，也應(yīng)該照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師自己發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展；我們需要大膽地去追求教育的幸福和快樂，只有教師教得幸福、快樂，學(xué)生才有可能學(xué)得幸福、快樂！

“耿耿園丁意，拳拳育人心”

我堅信，在各位老師的辛勤努力下，峰文中學(xué)的明天一定會更加燦爛輝煌！

最后祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，萬事如意！

謝謝大家！

尊師重教演講稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天我講話的題目是《尊師重教開辟未來》。當(dāng)我們還是一個無知的`小孩，哭啼著踏進(jìn)學(xué)校大門時，我們身邊就多了一位關(guān)心照顧我們的人，那就是我們的老師，“老師”二字便從此留在了我們的心中。他總是不辭辛苦，無怨無悔地教育著我們堂堂正正做人，毫無保留地授予我們知識。在我們的人生旅程上，老師豐富我們的心靈，開發(fā)我們的智力，踏遍心田的每一角，踏透心靈的每一寸，這就是老師。為我們點(diǎn)燃希望的光芒，鼓起我們前進(jìn)的勇氣，而他總是在大家的身后默默地期待著你們成功的那一刻。

同學(xué)們，作為老師，作為大家的引路人，老師沒有太多的奢求，更多的只是希望我們的每一位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)生活中，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；遵守紀(jì)律，文明有禮；認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭取做到天天有進(jìn)步，同時希望同學(xué)們從身邊日常小事做起，上課認(rèn)真聽講，課后積極預(yù)習(xí)，按時完成作業(yè)，珍惜老師的勞動，更希望同學(xué)們能樹立遠(yuǎn)大的理想，就像一棵大樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只雄鷹，正是充滿對藍(lán)天的向往，它才可能遨翔天際。放飛你的理想吧，只有飛得更高，才能看得越遠(yuǎn)，從而真正體會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

最后，希望我們的每一位同學(xué)都能做到“尊師重教”，祝全體同學(xué)們努力拼搏，爭創(chuàng)佳績，開辟美好的未來！祝全體老師工作順利，身體健康！

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

尊師重教演講稿 篇4

我們一些校長經(jīng)常感慨校長難當(dāng)，教師難管。難在何處？難在管理的是具有活的思想的人。校長和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是對思想、智力、身體等方面處于發(fā)展期的青少年兒童。

而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學(xué)校的主心骨，如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情，使之對工作具有責(zé)任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作，是一位校長成熟與智慧的表現(xiàn)?！肚嗄晡恼飞弦黄恼隆秾捜葜畼贰分姓f：如果我們能體悟到各自互異的本質(zhì)，便會對彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩(wěn)定人心。人與人之間存在著各種不同的差異，在所處的教師群體中，校長要允許、尊重、理解、并適應(yīng)各人差異的存在。在我的管理理念中，主張為教師創(chuàng)造一個和諧愉快的工作環(huán)境。

學(xué)校管理是在人與人的交往過程中實(shí)現(xiàn)的，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教師，又要善于因人而異（當(dāng)然不是無原則的遷就），在交往中去發(fā)現(xiàn)問題，然后去處理和解決問題。一名好的校長應(yīng)該有一種超脫的心態(tài)去對待矛盾與問題，以一顆寬容之心去對待教師工作中出現(xiàn)的問題和失誤。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認(rèn)為非給處分不可，我認(rèn)為不應(yīng)簡單地處分去解決問題，應(yīng)給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情，讓他從思想上認(rèn)識到自己的不對并承認(rèn)錯誤，然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰，既達(dá)到教育本人，又達(dá)到教育群眾的目的。

恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒梢允褂羞^者心悅誠服地接受批評，而不會因此影響工作。校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實(shí)際的。當(dāng)我們感慨校長難當(dāng)，教師難管時，是否可采用換位思維去體諒教師難當(dāng)，學(xué)生難教的教師心態(tài)呢？近年來有關(guān)教師心理素質(zhì)的問題逐漸引起人們的重視，調(diào)查表明有相當(dāng)部分的教師有著不同程度的心理問題。教師面對學(xué)生時，如果不能保持良好的心理，就不可能產(chǎn)生動好的教育效果。如何為教師創(chuàng)造一個心情愉快的工作環(huán)境，值得校長們?nèi)パ芯颗c探索。要知道正反對立是自然界的規(guī)律和道理，如果你能從處理和解決這些對立關(guān)系的矛盾中體會到成功的喜悅，那就是境界的升華。

學(xué)校的工作只有做到校長與教師之間的關(guān)系融洽團(tuán)結(jié)，才能形成合力、產(chǎn)生高效。要做一個成功的校長，首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師，理解教師，那么你一定會深受教師的擁戴，激發(fā)起他們的工作熱情和創(chuàng)造力，共同營造一個良好和諧的育人環(huán)境，為辦好學(xué)校奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

尊師重教演講稿 篇5

親愛的老師、同學(xué)們大家早上好:

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學(xué)趴在桌子上睡覺，老師走前去叫醒他，他很不樂意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個同學(xué)的表現(xiàn)，大家有什么看法?

在這里請同學(xué)們仔細(xì)回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導(dǎo)和講解;與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導(dǎo)?遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點(diǎn)迷津?是老師。每個人都有自己的事業(yè),都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績.然而,當(dāng)我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。

其實(shí)凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無法理解：如有的同學(xué)面對老師的教育，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過，不尊重老師的勞動。更有甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過，你的這一舉動是在傷害一個關(guān)心你、愛護(hù)你的老師的心?

親愛的同學(xué)們，也許你經(jīng)過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀(jì)律，做一個沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠(yuǎn)去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認(rèn)真上好每一堂課做起。

同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩, 就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績回報我們的老師,讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師。我的演講完畢，謝謝大家!

尊師重教演講稿 篇6

我尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！

九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學(xué)生們回報的季節(jié)。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，那么我們就一起來看看關(guān)于尊師重教的例子吧，一起學(xué)習(xí)什么是尊師重教，什么是文明行為，以及如何做到尊師重教，行為文明！

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應(yīng)對我們有深刻啟示。

《禮記?學(xué)記》中指出：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)?！币鉃椋航處熓艿缴鐣毡樽鹁粗螅逃拍艿玫街匾?，教育得到重視后人們才懂得努力學(xué)習(xí)。三者的關(guān)系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，為懂得更多的道理就會重視學(xué)習(xí)，尊敬老師。如此良性循環(huán)，古人對其認(rèn)識是相當(dāng)深刻的。

《呂氏春秋?勸學(xué)》中講道：“疾學(xué)在于尊師?！蔽煨缢木幼T嗣同在《瀏陽算學(xué)館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學(xué)莫貴于尊師?！薄盾髯?大略》中說：“國將興，必貴師而重傅……國將衰，必賤師而輕傅。”深刻地闡明了國家興衰與重視知識、尊敬教師的關(guān)系。

《禮記?學(xué)記》中還指出：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難?！币鉃椋涸谒凶鰧W(xué)問的道理中，尊敬老師可謂難事。尊敬老師是學(xué)生的本分，然而尊師難以持之以恒。初學(xué)尊師并不難，但是學(xué)生逐漸學(xué)有所成，甚至超過老師時，尊師就很勉強(qiáng)了。這也是有些人終不能成大氣候的根本原因。古今中外，無數(shù)事例告訴我們應(yīng)該尊敬老師。我們只有通過自身的實(shí)際行動來弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能在社會上樹立良好的學(xué)風(fēng)，有力地推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。

我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。

“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象?；蛟S老師講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，每個體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？

我們的成長旅途上，少不了的是老師的陪伴。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們理應(yīng)尊重老師的教誨，學(xué)會感恩。但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動，這不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。同學(xué)們，用你們的心，用你們的.言語，用你們的行動來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴吧。

同學(xué)們，在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實(shí)際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅；上課時認(rèn)真聽講、練習(xí)、作業(yè)，那會令老師欣慰…

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！

我們一些校長經(jīng)常感慨“校長難當(dāng)，教師難管”。難在何處？難在管理的是具有活的思想的人。 校長和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是對思想、智力、身體等方面處于發(fā)展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學(xué)校的主心骨，如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情，使之對工作具有責(zé)任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作，是一位校長成熟與智慧的表現(xiàn)。

《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說：“如果我們能體悟到各自互異的本質(zhì)，便會對彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩(wěn)定人心?！比伺c人之間存在著各種不同的差異，在所處的教師群體中，校長要允許、尊重、理解、并適應(yīng)各人差異的存在。 在我的管理理念中，主張為教師創(chuàng)造一個和諧愉快的工作環(huán)境。學(xué)校管理是在人與人的交往過程中實(shí)現(xiàn)的，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教師，又要善于因人而異（當(dāng)然不是無原則的遷就），在交往中去發(fā)現(xiàn)問題，然后去處理和解決問題。 一名好的校長應(yīng)該有一種超脫的心態(tài)去對待矛盾與問題，以一顆寬容之心去對待教師工作中出現(xiàn)的問題和失誤。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認(rèn)為非給處分不可，我認(rèn)為不應(yīng)簡單地處分去解決問題，應(yīng)給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情，讓他從思想上認(rèn)識到自己的不對并承認(rèn)錯誤，然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰，既達(dá)到教育本人，又達(dá)到教育群眾的目的。恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒梢允褂羞^者心悅誠服地接受批評，而不會因此影響工作。 校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實(shí)際的。當(dāng)我們感慨“校長難當(dāng)，教師難管”時，是否可采用換位思維去體諒“教師難當(dāng)，學(xué)生難教”的教師心態(tài)呢？近年來有關(guān)教師心理素質(zhì)的問題逐漸引起人們的重視，調(diào)查表明有相當(dāng)部分的教師有著不同程度的心理問題。教師面對學(xué)生時，如果不能保持良好的心理，就不可能產(chǎn)生動好的教育效果。如何為教師創(chuàng)造一個心情愉快的工作環(huán)境，值得校長們?nèi)パ芯颗c探索。要知道正反對立是自然界的規(guī)律和道理，如果你能從處理和解決這些對立關(guān)系的矛盾中體會到成功的喜悅，那就是境界的升華。 學(xué)校的工作只有做到校長與教師之間的關(guān)系融洽團(tuán)結(jié)，才能形成合力、產(chǎn)生高效。要做一個成功的校長，首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師，理解教師，那么你一定會深受教師的擁戴，激發(fā)起他們的工作熱情和創(chuàng)造力，共同營造一個良好和諧的育人環(huán)境，為辦好學(xué)校奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

尊師重教演講稿 篇7

老師們，同學(xué)們：

早上好！

在上周國旗下的講話中，扈校長給大家講了“譚老師下跪的故事”，要求我們理解和尊敬老師，尊重老師的勞動。對我們學(xué)生來說，尊師重教更重要的從日常的小事做起。具體如何做呢？

1。正確理解老師的工作。老師付諸于我們?nèi)牡膼郏虝?，一切為了我們成長。而對我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)則是為了我們自己的成長發(fā)展。如果說你以為是為老師學(xué)習(xí)、為家長學(xué)習(xí)，那就是認(rèn)識上的錯誤。

2。懂得尊重老師的勞動。為了不辜負(fù)國家的重托，不辜負(fù)學(xué)生和家長的期望，老師們勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，常常工作到深夜。我們尊敬老師，更要尊重老師的勞動，體會老師的辛苦。怎樣做才是尊重老師的勞動呢？我們上課要認(rèn)真聽講、積極思考、大膽提出問題，要認(rèn)真對待老師批改的作業(yè)，按照老師的批改意見，認(rèn)真思考，更正錯誤，鞏固知識，不敷衍了事。這既是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，也是尊重老師勞動的表現(xiàn)。

3。虛心接受老師的教育。在每個人的成長過程中，有錯誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯就改，遺憾的是有些同學(xué)知錯但不改錯，惡意頂撞老師，表現(xiàn)出無知、愚蠢、不可理喻。每個老師滿腔熱情地對待自己的學(xué)生，他們真誠地希望學(xué)生們都能盡快成長。所以，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)缺點(diǎn)時，老師都會及時給予表揚(yáng)或批評。對于老師的教導(dǎo)，特別是對于老師的批評，同學(xué)們應(yīng)該正確對待。首先我們應(yīng)該理解老師、信任老師。無論老師對我們是表揚(yáng)還是批評，他們都是為了我們的進(jìn)步和成長，是一片好心。而且老師是有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，對同學(xué)提出的建議是有針對性的、是正確的。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真地聽從老師的教導(dǎo)，按照老師的教導(dǎo)去做。

一轉(zhuǎn)眼，我們又進(jìn)入到了緊張的期末復(fù)習(xí)迎考階段。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。

那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？

首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。

其次，要合理安排時間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過任何一個難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

尊敬老師從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，從提高自己的學(xué)習(xí)成績開始，從充實(shí)每一節(jié)課堂開始。祝愿同學(xué)們在學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時，越來越懂事、越來越尊敬老師、越來越有素養(yǎng)！同學(xué)們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個學(xué)期，畫上一個圓滿的句號！用優(yōu)異的成績來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師。

謝謝大家！

尊師重教演講稿 篇8

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天我講話的題目是“尊師重教”.

金秋九月，碩果累累，歡歌笑語，喜慶教師佳節(jié)。在這充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們剛剛度過了20xx年教師節(jié)。我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向默默耕耘、辛勤工作，為學(xué)校發(fā)展嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的廣大教職工致以節(jié)日的祝福，感謝大家多年來對學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)。

教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，教師是天底下無上光榮的職業(yè)，當(dāng)今社會千變?nèi)f化，形勢日新月異，面對新時代的要求，希望廣大教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，以真情、真心、真誠教育學(xué)生，成為青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。老師們，讓我們以更飽滿的精神、更昂揚(yáng)的斗志，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，在教育這片沃土上開拓更廣闊的天地。

古往今來，人們尊崇教師是引導(dǎo)人類走出荒漠和蒙昧的圣者，是開啟心靈之窗撒播知識種子的天使，是人類靈魂的.工程師。我們大興七中的老師正是靠自己的言傳身教，誨人不倦，靠自己的淵博學(xué)識和人格力量，教書育人，為人師表，樹立起了光輝的形象，贏得了社會的尊重和稱贊，我們身感無比高尚與自豪。因?yàn)槲覀冊趥鞒腥祟愇拿?，播種未來希望；我們從事著平凡瑣碎的工作，鑄造的卻是偉大卓越的夢想。“方寸教室里，三尺講臺前；神采飛揚(yáng)中，舉手投足間”，揮灑的是汗水，更是希望與收獲。

同學(xué)們，我們生活在這樣一個高度重視教育的時代，是一件十分幸福的事，我相信，新學(xué)期伊始，滄海橫流，方顯英雄本色。初三的同學(xué)們，“人生能有幾回搏”今天，你們就要肩負(fù)著學(xué)校、家長、社會的厚望踏上通向美好前程的中考列車，去激情飛揚(yáng)的把握屬于自己的人生機(jī)遇，去淋漓盡致地?fù)]寫屬于自己的美好篇章，你們的前程將是一片陽光燦爛。

初二年級的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，過去的一年，你們在學(xué)業(yè)上取得了輝煌的成績，大紅榜上還貼著你們驕傲的信息，而今，我們又迎來了初中生活中關(guān)鍵的一年，同學(xué)們，不要再沉浸于過去而沾沾自喜，也不要一味地哀嘆過去的虛度時光，希望你們再接再厲，努力拼搏，欲與天公試比高，一年更比一年好！初一的新生們，是你們?yōu)槠咧凶⑷肓诵迈r的血液，也開始了人生中一個新的起點(diǎn)，你們將在這里度過人生歷程的重要階段，“良好的開始是成功的一半”，希望你們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以飽滿的精神投入到中學(xué)學(xué)習(xí)生活中，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；遵守紀(jì)律，文明有禮；認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭取做到天天有進(jìn)步，同時希望同學(xué)們從身邊日常小事做起，上課認(rèn)真聽講，課下積極預(yù)習(xí)，按時完成作業(yè)，珍惜老師的勞動，更希望同學(xué)們能樹立遠(yuǎn)大的理想，就像一棵大樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只雄鷹，正是充滿對藍(lán)天的向往，它才可能遨翔天際。放飛你的理想吧，只有飛得更高，才能看得越遠(yuǎn)，從而真正體會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”.

七中從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠(yuǎn)。老師們、同學(xué)們，一個學(xué)校的成功，在于他造就了引以為驕傲的一批批人才；一個教師的成功，在于他培養(yǎng)了超過自己的許許多多的學(xué)生。愿老師和學(xué)生、愿我們都做這樣的成功者。新學(xué)期伊始，望老師們、同學(xué)們珍惜時光，厚德載物，自強(qiáng)不息，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

最后，祝全體學(xué)生努力拼搏，爭創(chuàng)佳績！祝全體老師工作順利，身體健康、心想事成！祝我們整合后的新七中為開辟大興教育工作的嶄新未來做出新的更大貢獻(xiàn)。

尊師重教演講稿 篇9

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的主題是感念師恩。當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。

老師，多么神圣的字眼！一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，輝映著老師無數(shù)的艱辛。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，課堂上，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待的眼神；放假回家時，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手；夜深人靜，最后離開學(xué)校的，總是老師那疲憊的身影。她們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。

我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

那么在9月10日，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的感謝；可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用課余時間與老師來一次心與心的交流，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定！當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課；在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報。當(dāng)然，對老師更好的回報是理解老師的心愿，勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)、立志成才、報效祖國。

同學(xué)們，讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到尊重老師，關(guān)心老師，熱愛老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

我的國旗下講話完了，謝謝大家！

尊師重教演講稿 篇10

尊師重教演講稿

尊師重教是中華民族傳統(tǒng)美德之一，從遠(yuǎn)古時期就被譽(yù)為根本。在建國后的新中國，我們更是奉行這一價值觀，將之融入到了教育體系中。今天，我就要與大家分享尊師重教的意義和重要性。

尊師，即尊重教師。教師是學(xué)生的引路人，是學(xué)子成長的知音。教師的崇高職業(yè)使命，不僅是傳授知識技能，更重要的是引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，成就真正有價值的人。尊師不僅是對教師的尊重，也是對教育本身的尊重。

重教，即重視教育。教育是國家的未來和人才的搖籃，只有正確重視教育，才能夠使其發(fā)揮出更大的價值。正是因?yàn)橹匾暯逃?，我們才有了今天的繁榮昌盛；正是因?yàn)樽鹬亟處?，我們才有了許多優(yōu)秀的教育家，如中國的儒家文化和教育理念，世界的羅克韋爾教育法等等。

尊師重教意味著我們要積極投入到教育事業(yè)中。只有把尊敬老師和重視教育的精神貫徹到行動中，才能賦予我們的教育更多的力量、更多的價值和更多的生命力。教師的工作不僅在于培養(yǎng)學(xué)生，也需要得到社會的關(guān)注和支持。教師的奉獻(xiàn)和才華需要社會的認(rèn)可和尊重。我們要以教育公益為己任，深入學(xué)校、關(guān)注教育，支持教師，支持教育建設(shè)，共同推進(jìn)教育的發(fā)展。

在今天的社會環(huán)境中，尊師重教的意義變得更加顯著和緊迫。我們的社會發(fā)生了許多變化，有些青少年的價值觀念產(chǎn)生了偏差，他們對讀書和學(xué)習(xí)感到無趣，甚至出現(xiàn)了“惡師情結(jié)”。在這種背景下，我們更應(yīng)該承認(rèn)教育的價值和重要性，珍視每一個負(fù)責(zé)教育事業(yè)的人的辛勤勞動，使學(xué)生樹立正確的價值觀和世界觀，斬斷錯誤的思想觀念，構(gòu)建一個和諧的校園。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國教育界的傳統(tǒng)優(yōu)良傳統(tǒng)。在今天的時代中，我們更需要傳承和發(fā)揚(yáng)這一精神，使其成為我們做人、做學(xué)生、做社會公民的標(biāo)準(zhǔn)。我相信，只要我們堅持尊師重教，就能夠創(chuàng)造出更加美好的未來，為中華民族的繁榮昌盛添磚加瓦！

尊師重教演講稿 篇11

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好，本人受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，在此發(fā)個言，談?wù)務(wù)J識，表表態(tài)。

我今天發(fā)言的題目是：有一種現(xiàn)象，叫尊師重教。

今天的話題，源自于前些天我看到的一篇報道，這篇報道的題目是《有一種特產(chǎn)，叫大學(xué)生》，50人考上清華北大！這是江西臨川上頓渡鎮(zhèn)——一個偏僻的小鎮(zhèn)的兩所中學(xué)在今年高考打造的“神話”，一個小鎮(zhèn)竟占整個江西省錄取清華北大總?cè)藬?shù)的三分之一！其中，臨川一中一所學(xué)校就達(dá)到38人，臨川二中上清華北大人數(shù)也達(dá)12人。誕生過王安石、湯顯祖的“才子之鄉(xiāng)”到底有何秘訣？

近日，記者深入上頓渡鎮(zhèn)，揭開它的神秘面紗——

奇跡不會平白無故地發(fā)生，創(chuàng)造奇跡的就是那些平凡無奇的人。臨川一中校長饒祥明把學(xué)校成功的最大功臣封給了學(xué)校的教師。臨川一中很普通，建于上世紀(jì)七八十年代的校舍很簡陋，慕名前來的不少省內(nèi)外參觀考察團(tuán)都有些匪夷所思，就是這樣一座破舊的校園造就了如此多的名校才子？

四十多名老師擠在一個教室，辦公桌就是學(xué)生用剩下的舊課桌，只有一塊板，一個隔層，桌面有些坑坑洼洼，而上面的資料卻堆得如同小山一樣高。一眼望去，老師完全湮沒其中。電腦沒有，但學(xué)校要求多媒體上課，要備課就得上機(jī)房；空調(diào)更加沒有，在整個臨川一中幾乎找不到幾臺空調(diào)外機(jī)，大熱天40多個人加上40多座“小山”，那簡直就是蒸桑拿。

然而即便是這樣的工作環(huán)境，依然阻擋不了老師們的教育熱情——全國優(yōu)秀教師吳澤民身患嚴(yán)重胃潰瘍，常常是先吃止痛藥再上講臺。學(xué)校副校長羅習(xí)奇，腳傷未好，就拄著拐杖出現(xiàn)在課堂上。今年考上北大的學(xué)生范愛琳始終對這一幕記憶猶新：“這種敬業(yè)的精神，我一輩子也不會忘記……”

上頓渡鎮(zhèn)的居民劉欽福一說起他們這兒的老師，立即贊嘆不已：“我們的老師是最優(yōu)秀，最負(fù)責(zé)任的！”這幾乎是當(dāng)?shù)厮腥诵哪恐械慕處熜蜗蟆?/p>

“所有人都崇尚教育，尊敬教師，所以，在這里，當(dāng)了老師的人都有一種榮耀感?！睋嶂菔薪逃贮h委書記顧勝和舉了個例子，如果當(dāng)?shù)厝税l(fā)生了糾紛，第一時間就會請老師出來評理。因?yàn)椋诋?dāng)?shù)厝诵哪恐?，老師就是領(lǐng)頭人！就是他們豎起大拇指尊重的人！

記者在上頓渡鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)，這里找不到一家星級酒店，街頭的三輪車夫驕傲而又自豪地對記者說，我們這兒的特產(chǎn)就是大學(xué)生。

在當(dāng)?shù)剡€出現(xiàn)了像臨川區(qū)河?xùn)|鄉(xiāng)農(nóng)民武進(jìn)興這樣的“大學(xué)生之家”，6個兒子5個考上大學(xué)，

1個考上中專。甚至還有“大學(xué)生之村”的說法，臨川區(qū)羅針鄉(xiāng)朱家村，全村共有240人，先后考上大學(xué)生40名。

在當(dāng)?shù)兀巳硕颊f，臨川的高考神話其實(shí)是“四苦”精神的產(chǎn)物。學(xué)生苦讀、教師苦教、家長苦育、領(lǐng)導(dǎo)苦抓，作為臨川教育的“精髓”，被當(dāng)?shù)厝朔顬閷毜?，代代傳承?/p>

將我們的思緒從江西的偏僻小鎮(zhèn)帶回今天熱鬧的會場，我懂得了，老師為什么能受人尊重；我明白了，老師如何才能受人尊重；我還知道了，平凡無奇的人是奇跡的創(chuàng)造者……

在新學(xué)期的學(xué)校工作計劃中，校長提出“要向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。尤其對我們新一屆初三年級提出殷切的期望，要求我們找準(zhǔn)位置，縮短差距，迎頭趕上。這對于初三年級全體師生來說既是壓力，更是動力。我是一名黨員教師，我有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)校的振興與發(fā)展奉獻(xiàn)我的一切。我在此也向領(lǐng)導(dǎo)、向各位老師承諾：我將盡我個人的最大的努力，在今后的工作中再接再厲，力爭不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的期望。

前途是光明的，道路是曲折的。盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)，盡管我們前進(jìn)的道路中會有坎坷與艱難，但我們有信心、有決心、也有能力實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)——共同創(chuàng)造鵬程中學(xué)新的雄起！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝。

尊師重教演講稿 篇12

尊敬的各位老師：

大家好！

在我的管理理念中，主張為教師創(chuàng)造一個和諧愉快的工作環(huán)境。學(xué)校管理是在人與人的交往過程中實(shí)現(xiàn)的`，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教師，又要善于因人而異（當(dāng)然不是無原則的遷就），在交往中去發(fā)現(xiàn)問題，然后去處理和解決問題。

一名好的校長應(yīng)該有一種超脫的心態(tài)去對待矛盾與問題，以一顆寬容之心去對待教師工作中出現(xiàn)的問題和失誤。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認(rèn)為非給處分不可，我認(rèn)為不應(yīng)簡單地處分去解決問題，應(yīng)給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情，讓他從思想上認(rèn)識到自己的不對并承認(rèn)錯誤，然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰，既達(dá)到教育本人，又達(dá)到教育群眾的目的。恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒梢允褂羞^者心悅誠服地接受批評，而不會因此影響工作。

校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實(shí)際的。當(dāng)我們感慨“校長難當(dāng)，教師難管”時，是否可采用換位思維去體諒“教師難當(dāng)，學(xué)生難教”的教師心態(tài)呢？近年來有關(guān)教師心理素質(zhì)的問題逐漸引起人們的重視，調(diào)查表明有相當(dāng)部分的教師有著不同程度的心理問題。教師面對學(xué)生時，如果不能保持良好的心理，就不可能產(chǎn)生動好的教育效果。如何為教師創(chuàng)造一個心情愉快的工作環(huán)境，值得校長們?nèi)パ芯颗c探索。要知道正反對立是自然界的規(guī)律和道理，如果你能從處理和解決這些對立關(guān)系的矛盾中體會到成功的喜悅，那就是境界的升華。

學(xué)校的工作只有做到校長與教師之間的關(guān)系融洽團(tuán)結(jié)，才能形成合力、產(chǎn)生高效。要做一個成功的校長，首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師，理解教師，那么你一定會深受教師的擁戴，激發(fā)起他們的工作熱情和創(chuàng)造力，共同營造一個良好和諧的育人環(huán)境，為辦好學(xué)校奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

尊師重教演講稿怎么寫集合

演講稿的重要性在于它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對各種不同聽眾的需求。要制作全面且充滿邏輯性的主題演講稿，以下是我們非常用心制作的“尊師重教演講稿怎么寫”的建議，希望能夠滿足您的需求。然而，請注意這些建議僅供參考，最終的決策應(yīng)根據(jù)您自身的需求來做出。

尊師重教演講稿怎么寫 篇1

老師們、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我在國旗下講話的題目是“尊師、重教、樂學(xué)”。

先來談?wù)劇白鹁春椭亟獭?。這是一個老話題了。為什么要尊師重教？

因?yàn)樽饚熤亟痰某潭仁呛饬恳粋€國家、一個民族文明程度的重要標(biāo)尺。一個國家尊師重教的風(fēng)氣越濃郁，那么這個國家的科教事業(yè)就越發(fā)達(dá)；一個國家的科教事業(yè)越發(fā)達(dá)，那么這個國家尊師重教的風(fēng)氣就一定非常濃郁！這兩者之間的關(guān)系是相輔相成、相互促進(jìn)的！

這方面的例子首推我們的鄰居日本，日本堪稱尊師重教風(fēng)氣最濃郁的國家之一。在日本，民眾最尊敬的人就是教師，連商販都把老師光顧自己的生意看作是一種榮耀；在地鐵上甚至設(shè)有教師專座，大街上也設(shè)有專門為教師服務(wù)的商店。日本人對教師的高度尊重，正是日本這個國家對教育事業(yè)無比重視的表現(xiàn)。

這一點(diǎn)與日本這個彈丸小國能夠成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國、科技強(qiáng)國不無關(guān)系。 尊師重教同樣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！抖Y記學(xué)記》中指出：

“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)?！边@句話的意思是說：教師受到社會普遍尊敬之后，教育才能得到重視。

這句話道出了尊師和重教兩者的密切關(guān)系。古語云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。

” 成語“程門立雪”，說的就是學(xué)生尊重老師的感人故事。魯迅先生留學(xué)日本學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)時，遇到了一位今他終身難忘的老師——藤野嚴(yán)九郎。為表示對老師的敬意，魯迅先生把老師的**一直掛在自己的房間里，并寫下著名的散文《藤野先生》，對這位老師寄以真摯、深切的懷念。

他還把老師給自己批過的作業(yè)裝訂成厚厚的三冊，鄭重地收藏，作為永久的紀(jì)念。身為新中國第一代領(lǐng)袖的毛澤東，在自己老師徐特立60歲生日時，寫了一封熱情洋溢的賀信，他在信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。

”徐老70歲生日時，毛澤東又題詞“堅強(qiáng)的老戰(zhàn)士”送給他，表示尊敬和祝賀。更為感人的是，對于有缺點(diǎn)和錯誤的老師， 毛澤東也能正確對待，對當(dāng)年湖南第一師范學(xué)校的校長張干就是這樣，求同存異、以禮相待。誠然，人無完人，金無足赤，老師也不是十全十美的圣人，老師在工作當(dāng)中也難免會有不足和缺點(diǎn)。

教學(xué)相長，在工作中，老師也會和同學(xué)們一起共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，也請同學(xué)們多和老師溝通交流，共建更加和諧、更加融洽的師生關(guān)系！ 這種新型的師生關(guān)系也正是我要說的第二點(diǎn)“樂學(xué)”的基礎(chǔ)。師生關(guān)系是我們學(xué)習(xí)生活中最重要的關(guān)系，它直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和老師的教學(xué)效果。

同學(xué)們，如果我們不能處理好師生關(guān)系，那么“樂學(xué)”肯定是無從談起。老師是我們學(xué)習(xí)和生活上的益友。面對學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的種種問題，我們可以用多種方式與老師進(jìn)行溝通。

我們可以和老師談話，也可以將要和老師說的話寫在周記里，寫在作文里，甚至可以采用書信的方式，與老師進(jìn)行交流和溝通，尋求老師的幫助和指導(dǎo)。學(xué)會溝通，學(xué)會交流，讓我們和親愛的老師在和諧的天空下一起快樂的學(xué)習(xí)吧！我的講話完了，謝謝大家！

九（3）班

>>《第十周國旗下講話尊師重教樂學(xué)》

尊師重教演講稿怎么寫 篇2

教師節(jié)尊師重教演講稿篇1

同學(xué)們：

你們知道今天是什么節(jié)日嗎?今天就是我們老師的節(jié)日—-教師節(jié)了。第32個教師節(jié)。

我們常說：老師是春蠶—-為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭—-為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁—-為我們鋪平前進(jìn)的道路。這幾句話，正是我們老師的真實(shí)寫照。請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個個老師，不管是年輕的還是年老的，哪一個不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思甚至于通宵達(dá)旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證。可能有的同學(xué)會說：老師總是要我們做這做那的，還要批評我們，怎么會像自己的媽媽?可同學(xué)們想過沒有，如果老師對你的一切都不聞不問，你寫錯了作業(yè)，老師不管;你做錯了事，老師不問，你說他是一個好老師嗎?同學(xué)們可以回想一下，當(dāng)你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門時，你認(rèn)識多少字，知道多少事，可現(xiàn)在呢?這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包含著我們老師的心血?

教師節(jié)到了，我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢?

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費(fèi)勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去，實(shí)在沒注意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物?”，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備，XX年，20xx年后再送給我?！蓖瑢W(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進(jìn)步。

同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動來慶祝老師的節(jié)日。最后，請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂!”

教師節(jié)尊師重教演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是：尊師重教、從我做起。

金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，我們迎來第29個教師節(jié)，在此，讓我們向全體老師致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿我們的老師工作順利，生活愉快!

九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去是，現(xiàn)在是，將來也是。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當(dāng)群星閃亮的時候，您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是您為我們指點(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實(shí)寫照。親愛的老師，您向我們傳播知識，指引我們成長，教育我們成才，您是我們最愛的人。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!您是我們成長道路上的人生榜樣。

尊師是一個民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們阿堡寨學(xué)校正以面向未來的姿態(tài)闊步前進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)越，制度嚴(yán)明，成績突出，我們作為阿堡寨學(xué)校的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動?？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見老師不主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律，說閑話;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行，以一顆赤誠的心去尊敬我們的老師，熱愛我們的老師，讓行動見證，讓時光見證，讓愛的旗幟在我們心中高高飄揚(yáng)。

親愛的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報我們的老師吧，用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

教師節(jié)尊師重教演講稿篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好，今天，我能夠作為尊師重教先進(jìn)集體的代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸。

教師是人類文明的傳承者。百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。教育事業(yè)發(fā)展興盛,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。知識為人類開辟了認(rèn)識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。教師是教育事業(yè)的最寶貴的資源，是辦好教育的希望所在。飲其流者思其源、學(xué)有成時念吾師。

教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。尊重教師是重視教育的必然要求,是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師;千古帝王，莫不有師。”“不敬三師，是為忘恩，何能成道?”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應(yīng)對我們有深刻啟示。尊師重教，是發(fā)展教育事業(yè)的基礎(chǔ)性工作，做好基礎(chǔ)性工作，能扎實(shí)有效地促教育事業(yè)快速發(fā)展。

我們村有著尊師重教的好傳統(tǒng)，村支部每年在制定工作計劃的時候都把教育工作作為重點(diǎn)工作加以安排。村干部每年都要定期到村小學(xué)去看看，了解校園的綠化、校舍的修繕、教師的生活等。每年的教師節(jié)，村干部們都要設(shè)法擠出時間走進(jìn)校園，對老師們進(jìn)行慰問。多年來，村委會每年都拿出一定的資金，用于教師獎勵、桌椅更新和校舍建設(shè)。對于家庭有困難的教師，我們只要了解情況，就想盡一切辦法為其排憂解難，解除其后顧之憂，主他能夠安心工作。

在今后的工作中，我們會進(jìn)一步在全村弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。會滿腔熱情關(guān)心教師,保障教師的社會地位,維護(hù)教師合法權(quán)益,努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。千方百計幫助教師排憂解難。讓每一位村民廣泛了解教師工作的重要性和特殊性, 讓尊師重教蔚然成風(fēng)，讓教師成為全村最受尊敬人。

尊師重教演講稿怎么寫 篇3

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國教育工作大會上的重要講話精神，向2018年度揭曉的十位最美教師學(xué)習(xí)，營造尊師重教的濃厚氛圍，傳承和踐行社會主義核心價值觀。根據(jù)《定南街道中心學(xué)校黨支部2018年度“黨員活動日”活動計劃》，開展“尊師重教、傳承核心價值觀”主題黨日活動。

一、時間：2018年9月20日下午4：30

二、地點(diǎn)：中心校黨員活動室

三、參加人員：黨支部全體黨員

四、內(nèi)容形式

1.學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記在全國教育工作大會上的重要講話精神》。

通過學(xué)習(xí)，一是要深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和重大意義；二是要迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神的熱潮，進(jìn)一步明確立德樹人這一教育根本任務(wù)。

2.觀看紀(jì)錄片《2018尋找最美教師》。

3.以“尊師重教、傳承核心價值觀”為主題展開討論。

重點(diǎn)針對2018最美教師獲獎人——陳錦華、次仁索朗、李芳的事跡，以“尊師重教、傳承核心價值觀”為主題，從愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦專研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、不斷學(xué)習(xí)新知識新技能、努力提升自己的教學(xué)水平等方面，討論如何傳承和踐行社會主義核心價值觀。

五、有關(guān)要求

1.全體黨員佩戴黨的徽章。

2.認(rèn)真觀看、認(rèn)真聆聽，認(rèn)真做好記錄。

3.展開討論要結(jié)合工作實(shí)際，要對照自身還存在差距，找出下一步的工作目標(biāo)和措施。

尊師重教演講稿怎么寫 篇4

各位老師，各位同學(xué)：

大家晚上好！

每逢金秋，同學(xué)們就又懷揣著夢想，踏進(jìn)了校園，去采摘那更家絢爛的知識之花，去享受那更加甜美的知識碩果?？墒牵瑢W(xué)們，當(dāng)我們品味這芬芳迷人花香的時候，當(dāng)我們采摘那幸福豐收果實(shí)的時候，你是否看到，我們曾經(jīng)年輕的老師已漸漸老去；你是否想到，那一陣陣飄落的粉塵染白了老師的雙鬢。我們的老師正是靠自己的言傳身教，誨人不倦，靠自己的淵博學(xué)識和人格力量，教書育人，為人師表，樹立起了光輝形象。

那么作為中職生的我們該如何尊敬師長呢？其實(shí)尊重老師很簡單：課堂上一個凝聚的目光，一個會意的點(diǎn)頭；校園里一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好；每次的作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，書寫工整；犯錯了，虛心低頭，態(tài)度誠懇，這些都是對老師的尊重，我相信大家一定能做到，我們還要不斷提升自己，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，熱愛勞動，讓文明之風(fēng)吹遍校園，讓美德之花在校園的土地上綻放！

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，養(yǎng)成尊師重教的美德，傳遞正能量，以理想，信念為金針，用勤奮、拼搏為錦絲編織出最美的夢想，為繪就美麗中國的宏偉藍(lán)圖，添上濃墨重彩的一筆！

尊師重教演講稿怎么寫 篇5

九月，對于學(xué)子而言，既是收獲的季節(jié)――獲得了一個學(xué)段的成績，也當(dāng)是感恩的季節(jié)――成績少不了恩師的培育。

九月還有一個屬于老師的節(jié)日。每年教師節(jié)那天，老師們在給自己的老師祝福的同時，還會收到學(xué)生們的祝福，每當(dāng)那時，老師們都會為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。

明天――9月10日，教師將迎來屬于自己的第三十一個節(jié)日，在此，請允許我代表每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠摯的節(jié)日問候!老師，辛苦啦!祝愿你們身心健康，合家幸福!

教師節(jié)的誕生，表明黨和國家對教育事業(yè)和教育工作者的高度重視。教師，神圣的字眼。這個標(biāo)題被賦予了太多的意義

個人的成長和成功離不開教師的培養(yǎng)；社會的進(jìn)步和更新，充滿了教師的辛勤勞動和奉獻(xiàn)。授業(yè)解惑，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。教師教書，粉筆耕耘，墨汁涌出智慧。

2016尊師重教國旗下演講稿國旗下講話。

尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人說：“師嚴(yán)則道尊，民尊則學(xué)?！薄?"國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。

"而尊師與重教必然互為因果、相輔相承，共同構(gòu)成"科教興國"戰(zhàn)略的基本底蘊(yùn)："尊師重教" 方可"奠基未來"。

同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠的祝福吧!讓我們學(xué)會用行動表明自己擁有一顆感恩的心，把尊敬老師重視教育落實(shí)到勤奮學(xué)習(xí)的行動中。

最后，讓我們以熱烈的掌聲向辛勤工作的老師們表示最崇高的敬意和衷心的感謝！