適合初中作文

適合初中作文9篇。

出于您的需求我搜集了以下信息：“適合初中作文”供您參考。作文是激發(fā)作者情感和思想的強烈催化劑，作文可以增強人們的創(chuàng)新能力和想象力。寫作文的時候要注意結(jié)構(gòu)安排、先后順序。相信你會找到適合自己的使用技巧！

適合初中作文 篇1

周末一起出去走了走，其實也并沒有走多遠，只是過了一條街，就有一座以花命名的山，因之建的一個以山命名的公園。

真的很美，大片的草坪，在春日陽光里柔嫩地青黃著，還有紅的紫的花，說得出名的和說不清名的，在春風里燦爛地張揚著，就像珍珠般散布在柔軟草坪上的游人，或兩個人的卿卿我我，或三口五口的親密，在春風和陽光下一樣地張揚著，幸福。

陪伴著丁當，帶著乖乖，一家三口的感覺就像春意漸濃的晨光，其實去哪兒、做什么，都不重要，重要的是在一起的共享與分享。

乖乖在巨大的草坪上撒歡奔跑，丁當在她的身后追趕，我遠遠看著，笑著。

這其實是一座矮矮的山，平緩的石階，沿途是婷婷的'楊樹，是楊樹嗎？其實也不能確定，那是一種南方不常見的樹，只是在書里見過對它的描述，不知道為什么一眼看到就認定，那山上有著灰白光滑筆直樹干的樹，就是楊樹，一種樹干上會長出眼睛的樹。

一人牽著乖乖的一只手，小家伙竟自己爬上山去，還一路氣喘吁吁地唱歌、背童謠，興致昂揚。

突然想起在家的時候也曾獨自去爬過山，那時是局里搞活動，跟同事一起，爬一座海拔不低的山，沿途是未經(jīng)修飾的樹木和崎嶇的山道，一樣是清新的空氣，湛藍的天，那時候就想，什么時候能一家三口在一起爬一座這樣的山？一起聽著鳥的歌唱，享受山里清涼的風？

很多時候，很多愿望其實很容易實現(xiàn)，就像現(xiàn)在，雖然這次爬的是一座矮矮的山，一座處處有著人工精心修飾痕跡的山，可是又有什么問題呢？重要的是，我們終于在一起啦。

下山的路上有一條健身小徑，到處是健身器械，孩子們和家長在一起快樂的玩耍，丁當和乖乖一起吊在了單桿上，嘻嘻哈哈像一大一小兩只猴子，很少見一向靦腆內(nèi)向的丁當在大庭廣眾之下張揚自己的個性，不禁暢笑，看來以后要多一些機會陪著一大一小出來玩兒。

適合初中作文 篇2

書，是一首美妙的歌曲，總能在我浮躁不安的時候讓我平靜，在我郁悶難過時讓我重新露出笑容。

記得我第一次跟書接觸時，是在我們小學的一次讀書會上，學校請來了沈石溪大作家，他講的故事幽默有趣，讓我開懷大笑。從此以后，我愛上了閱讀動物小說，妙趣橫生的故事和驚險刺激的冒險讓我著迷。我一本接著一本，一篇接著一篇地讀，不厭其煩。

后來，我不再滿足于閱讀動物小說，一次爸爸見我沒書看的樣子，覺得不能這么閑著，便把他小時候最愛看的.金庸爺爺寫的武俠小說買了幾本，讓我試著看，我一看便停不下來，吃飯時也看，睡覺前也看，就連走路時也看，真是人在哪，書在哪。書里的大俠劫富濟貧，愛打抱不平還有著絕世武功。郭靖、楊過、張無忌、令狐沖他們都讓我很崇拜。我做夢都想成為他們那樣的人。

現(xiàn)在我開始讀四大名著了，肝膽相照的關(guān)羽，神通廣大的孫悟空，嫉惡如仇的魯智深，都讓我佩服不已。

書一路伴我成長，我就像一株幼苗，在書的照耀下快樂成長。

適合初中作文 篇3

成長總是讓人措不及防，還來不及準備，就已豁然開朗。

——題記

向來喜歡用“滴滴答答”這一詞來形容我的心情，輕快而又有節(jié)奏感。這一切都似乎叫人無比愉悅、舒暢。而我卻也樂得自在，每天活在自己那所謂“滴滴答答”的世界，引來旁人羨煞的眼光。

我喜歡簡單，所有的事在我看來都不過如此，從不愿把事情復雜化。1到10的數(shù)字，從不會寫出11來，也正因為如此，我每天的活動點只有家、公司、路上。多時只是約幾要好的好友吃吃飯、逛逛街、看看電影，再無其他……

神經(jīng)似乎也大條，整天嘻嘻哈哈，即使有煩惱，也是一陣風的事，從不會讓不開心的事隔夜。這樣的我，在別人眼里永遠只是一個孩子，或用一個“傻”字來代替，無所謂，我從不會去計較，因為我覺得那樣太浪費時間與精力。

我喜歡吃，也貪吃，是一典型的吃貨。閑暇時會很認真的研究哪里有不錯的小吃或美味，看著圖片上的美食，那種貪吃的欲望會越來越強烈，這種時候，恨不得立馬就能吃到。但我也不會讓時間擱置太久，因為對一吃貨來說，看到美味不讓品嘗是一件多么殘忍的事。

經(jīng)常為了吃貨會和好友驅(qū)車數(shù)百公里，當看到結(jié)賬單寫著幾十塊錢的時候，會莫名的相視一笑。好友時常也會拿這些事來損我，說我敗家，我居然可以理直氣壯的對答：委屈什么都不能委屈自己的`胃。

朋友圈別人都在曬自己的幸福，偶爾，我也會曬曬自己吃過的美食，讓他們看著眼饞，還吃不著，要的就是這蔫壞的效果。老爸很心大的告訴我說：這樣的你我就放心了。在老爸眼里，吃是一件很大的事，何時都不能排在吃前面，會吃，能吃，這就足矣說明你在成長了。

當然，瑣碎的事也難避免。現(xiàn)在餓了，先去覓食，下次來了我們在聚……

適合初中作文 篇4

六月的陽光多么的明麗，明麗的陽光帶我們來到同心玩耍。是這樣：爸爸這幾天從學校拿來了照相機，為我們拍照相。爸爸組織著我們今天去同心玩耍。下午，我們騎上了摩托車走在去同心的路上。

一路上，我的心情好極了，這時我忽然看見一片藍色海洋，海風吹著我的身體，舒適極了，海風仿佛吹進了我的心，吹掉了我心里的一切不高興。

很快我們來到了詩苑，我們剛走進詩苑，我還沒走兩步，我就來到了大門口，我就想：唉！在這里照張相那該多好，所以我就趕忙喊：“爸爸，快來給我照張相。”

爸爸趕忙過來咔嚓的一聲給我照了張像。接著我們繼續(xù)向前走，這時我發(fā)現(xiàn)有一個山石，正好有一個能夠讓我做得東西，我坐上以后，爸爸就過來給我照了張相。我們這時向有海水的中央跑去，來到海水的旁邊，我就想：何不和大海合影呢。我就擺好了姿態(tài)準備照相。爸爸過來以后又給我照了一張相。

這時我們來到了有亭子的中央，大家一見這是個好中央就紛繁的'準備起來，你看姐姐姿態(tài)那么一擺美觀極了，弟弟也在媽媽的懷里擺了一個姿態(tài)。我也開端準備，我這時忽然看見了一只石頭做的鵝。我想在它的什么一騎，多么的威風，多么的氣度。我就騎到了那個鵝的上面。爸爸過來給我照了一張照片。姐姐過來在旁邊的小魚上照了張照片。

接下來我們來到清真大寺，由于時間不夠所以我們就匆匆的做了幾張照片。

這時爸爸帶我們來到了一個中央，有兩條輪船，我十分的想做上輪船體驗體驗做輪船的滋味，可是，開輪船的人沒有在。所以我們沒有座輪船。

今天真是有喜有憂，不論憂有幾，我也很快樂。

適合初中作文 篇5

時光是一杯積淀了千年的酒，愈陳愈香。歲月是一棵沒有年輪的樹，悄然滋長，慢慢地走，走過人生百味、走過歲月滄桑，朝看旭日東升、夜觀月色如水，亦是一種幸福。

世間百味，為尊茶為國飲。國人湖茶，亦是在浸泡心靈。曾有幸見過飲茶的完整儀式。繁復細碎，講究頗多?？娠嫴枵叩奶撜\卻令人回味，能花此功夫精心侍茶的人，必然有一顆精致細膩的心?？床柙诒型录{飄香，需要詩意去感知。一瓢江湖，獨我沉浮，既是茶道，亦是人生之道。

慢慢地走，品人生，如品茶。這份心靈的陶醉，是即飲茶包、速溶咖啡所不及的。

又想起了我國“突飛猛進”的高鐵事業(yè)，短短幾年從一無所有到尖端科枝，高鐵的發(fā)展速度著實令人驚訝。新干線花了幾年時間試運行，我國只用了幾個月匆匆完成。正當我們自鳴得意之時，甬溫線的事故猛然擊碎我們的幻想。欲速則不達，生活有時就得慢慢的，太快就必然會浮躁，其結(jié)果定不如我們所愿。

值得一提的是，當我們費盡周折開設(shè)高速網(wǎng)絡(luò)車廂時，科技發(fā)展迅速的美國卻正在計劃建設(shè)無網(wǎng)車廂。關(guān)掉手機、關(guān)掉電話，捧一本厚重的書在手邊，既有創(chuàng)意，又有詩意。

當每天海量的信息向我們洶涌襲來時，我們不會再有新鮮感。我們只會感到累。多少年了，我們努力打造“地球村”，卻忘了給自己留下一片休養(yǎng)生息不被打擾的凈土。時代像個齒輪在轉(zhuǎn)動，人仿佛就站在這只大齒輪上。當大齒輪轉(zhuǎn)得太快太快時，不知所描的人們只會被強大的離心力甩出。

恐懼、茫然、疲憊，這就是我們?nèi)Υ蛟斓母咚贂r代嗎？君不見上班族中午吃泡面搶時間的辛苦，君不見晚高峰被車流擁堵得癱瘓的交通，難道這就是人們憧憬的幸福生活嗎？欲速則不達，高速的時代令人生的旅客丟失了看風景的權(quán)利，不知這是不是悲哀。

曾有個圓，它滾動得很快很快，快得看不清沿路的風景。有一天，圓缺失了一大塊，不再規(guī)則的它只能慢慢移動。它第一次仔細觀察眼前的世界，向小草問候，同白云聊天，只為尋回缺失的部分。有一天，它如愿地找到了缺失的碎片，它又飛速滾動起來，這時，它意識到，慢慢走，才是想要的狀態(tài)。于是疲憊的它丟掉千辛萬苦找回的碎片，慢而快樂地移動。

其實每個人都是這個圓。

其實每個時代都是這個圓。

但幸運的是，每個人都有改變的權(quán)利。慢慢地走，慢慢地體味，看樹影將午后的街道分割成明暗相間的部分，看婆娑的葉灑下流金的隨影?？此写嬖趨s被忽略的美好——就這樣流淌過時光。

萬物依舊，歲月靜好。只是多了一份滿船空載明月歸的淡然，讓慢慢行走的旅人，在悄寂的時光中回味。

適合初中作文 篇6

忽然覺得好悲哀，悲哀的不知道活下去的意義和人生的目標，甚至于根本不知道我為什么會來到這個世上，難道就是為了滿足人類的基本需求后再像個腦癱一樣坐在椅子上等待死亡的來臨嗎？如果是那樣，那我來到世上的'意義就是沒有意義。

我從來不相信世上還會有光明和希望，因為我覺得人類現(xiàn)在的所作所為就是在毀滅自己，將自己推向深淵，既然你們都如此，那還談什么光明和希望呢？即使有，也只不過是人們?yōu)榱藵M足心中永無止境的欲望、為了達到目的、得到自己想要的結(jié)果而編造出來的所謂的“光明”和“希望”罷了。從來沒有一種力量可以讓我感到人活著還有意義，在我看來，我現(xiàn)在活著，只是在等死而已。所以我不相信光明和希望，從來不曾。即使在我有所記憶的童年時光里，我也從來不曾有過。這種念頭使我有了一種超脫世俗的淡定，我想，即使在下一刻，有人拿刀抵在我胸前，我也會從容地整理好衣服，閉上眼，等待死亡的來臨。不是因為不會怕，而是我對生死已經(jīng)沒有了感覺，不在乎了，便什么都不剩了；這種念頭也使我在人前更為沉默，不是因為沒話說，而是我不想說，沒什么好說的?？粗切┤撕?，覺得無聊之極，虛偽透頂，說話就失去了意義。

真的很假很假，假到令我看了連諷刺都沒有了，知道么，沒有必要。

適合初中作文 篇7

未來是詩，優(yōu)美而深沉；未來是夢，奇妙而遙遠；未來是藍天，廣闊而充滿希望。

我和未來有個約定，我要通過我的努力，在前方與它相遇，然后又走更廣闊的路。它的樣子是朦朦朧朧的，隱隱約約的，似乎能看見，又似乎看不見。它也許是位畫家，用畫筆描繪千山萬水；也許是位科學家，用知識為人類造福；也許是位文學家，用文字表達心里的感受；也許是位音樂家，用音樂創(chuàng)造奇跡……

雖然我不知道它長什么樣，也不知它在哪里。但我知道我一直努力著，進步著。只要按我腳下的路走，一定會在某個充滿光明和希望的地方遇見它——-我美好的未來。

曾經(jīng)，我放棄過希望，在那一段庸庸碌碌的時光，甚至讓我對未來失去了希望：那時我才一年級，成績在班上一直是中等。我嘗試過努力想要名列前茅，卻屢戰(zhàn)屢敗，屢戰(zhàn)屢敗。小小的我承受不了這么多的挫折，便沉淪到自甘墮落的地步。那時，天空，是灰色的，烏云，哭泣著。眼淚打濕了我的臉頰，也淋濕了我的心。但是我想起了我和未來有個約定，于是我不氣餒，越是受挫折越是向前。

終于經(jīng)過我的努力，一束金色的陽光穿透了烏云，灑在我的臉上，身上。那是多么溫暖的陽光?。【驮谏龑W考試成績公布的那一天，我的世界突然亮了起來，我以總分296分的好成績突破了我人生的第一個關(guān)卡。我知道，那一定是我的未來在呼喚我，他第一次給予了我神圣的力量，那便是自信。我明白我并沒有那么差，我變得更加有自信，學習也變得更加有動力。我正式朝著美好的未來起航。

進入四年級后，我熱愛學習，我領(lǐng)略了語文的美好、數(shù)學的魅力、英語的生動、互聯(lián)網(wǎng)的時尚。成績突飛猛進，我變得更加熱愛學習和更加自信。

現(xiàn)在，我正趕在一條充滿光明的道路上，未來，在前方向我呼喚。我一定會握住你的手，奔向美好幸福的明天！我和未來有個約定！

適合初中作文 篇8

寂寞和孤獨讓我們渴望得到一束陽光；黑暗與寒冷讓我們渴望擁抱一顆太陽，但其實最美好的溫暖來自于我們自身。

小時候，好強的性格讓我迷失在自己的世界里，以自我為中心早已成為我處事的態(tài)度，爆脾氣已成為我的標配。在別人眼里我跟一個“混混”似乎沒什么區(qū)別。漸漸，我的朋友們終于還是離開了我。身邊的人也不愿與我有過多的接觸。

記得有一次我們班分小組搞活動，同學們都有自己的小組，就剩下我一個人，沒有一個同學愿意和我在一個小組，同學們都在開心的嬉鬧著，而我卻一個人孤零零在一旁只是看著。這才讓我猛然意識到原來我一直都活在自己的世界里。

孤獨的可怕讓我決心改變自己。我開始改變我好強的性格，開始收斂我的爆脾氣，開始學會去讀懂別人，為別人著想。日子久了，我已然是一個全新的我，但我仍舊與孤獨為伴。盡管我改變得再和善，我的朋友們依然不愿與我有過多的交集，我很困惑但很多的是無奈，但我并沒有放棄，我勸慰自己，要想開點，終有一天，我會融入他們。太陽種子從此在我心中種下。

朋友們的疏遠并沒有讓我重回孤獨，反而讓我變得更加開朗樂觀，在一次次被拒絕中，我在不斷地成長著，這也使我在以后的'挫折中都坦然面對。

記得那是初中三年級，我第一次發(fā)脾氣，因為心情不好，再加上別人毫無界線的開玩笑，徹底激怒了我，我大發(fā)脾氣。但我沒有想到，就因為這次發(fā)脾氣，同學們都不敢和我開玩笑了，甚至平時說話都十分謹慎，這讓我很不自在，還郁悶了好長一段時間，走不出來。有一天，我終于想通了，我覺得既然事情已經(jīng)發(fā)生了，我該做的是用行動證明我可以成為一個好相處的人，我不是一個小氣的人，漸漸，太陽在我心中已悄然長大。

心中擁有一個太陽，便會擁有整片陽光，溫暖著我們的心房，讓我們不畏懼孤獨與寂寞的悲涼，在挫折下茁壯成長。

適合初中作文 篇9

我的父親是一位愛慕虛榮的人。為此，我們家遭受了許多不幸的事。如今我們?nèi)栽诒池撝@厄運不斷地奔跑與逃避著，望著周圍的同學，總覺得他們是那么幸福，有無憂無慮的生活，而我不知何時就會失去家，看著每天接送他們的父母，而我的父母不知何時會離婚……然而每當我消沉時，母親總會對我說：“當你面對漫長的黑夜時，若一味地畏縮在角落里啜泣，即使黎明到了你也不會知道。”

我討厭黑夜，但我更憎恨黑夜，因為每當黑夜來臨，我總是要聽到父母的嘆息聲，我總要聽到母親隱隱約約的抽泣聲，我總要聞父親滿身憂怨的煙味，而第二天早上總要看見母親哭腫的雙眼笑瞇瞇地為我準備早餐。每當看到這幅場面時，我的心總是冰涼冰涼的，仿佛有什么東西震了一下，那種感覺酸酸的，涼涼的。我恨這種環(huán)境與氣氛，曾經(jīng)那個帥氣自信的父親與笑臉盈盈的母親去哪了？那個寬敞明亮的家去哪了？我有時想放縱自己，做一個善于表達愛的人，每當我想向父母表達愛意與感激之情時，那幾個字就是那么難以啟齒，啞口無言，只剩下嘴巴在亂張。

直到那天……

一個晴天的午后，夏末的陽光如流水般柔和而優(yōu)雅，濕澈了白云深處的幸福與感動。陽光照亮了整個房子，也照亮了我與她的心房?！皨寢專矣性拰?/p>

您說。”母親轉(zhuǎn)過來笑著對著我，我咬緊了下唇，淚水在眼眶中轉(zhuǎn)個不停，我深吸了一口氣，跑上前抱緊她的腰，閉緊眼對她大聲說：“我愛你，媽媽！”媽媽先是一愣，然后抱著我說：“我也愛你。”我慢慢地睜開了雙眼，望著她，隱隱約約地看到了她一亮一亮的雙眸。就在這時，母親連忙打了一個哈欠，拍拍我的后背笑著說：“謝謝你，女兒，被人愛的感覺真好啊！你趕緊準備去讀學吧?！闭f完，她急沖沖地跑到廚房做菜去了。

望著她做菜的身影，恍然悟道：同一個女人，每天在同一個時間中只為她愛的人做同樣的事，付出同樣的愛，她會不會寂寞，會不會想要離開……我拍拍頭，不敢再往下想了，只是很感謝她在我身邊，沒有拋棄我們。

如果你一無所有，那么請你為自己創(chuàng)造希望，為自己開啟一扇窗。事在人為，為自己畫一扇窗，溫馨的陽光就會灑落在你身上；為自己打開一扇窗，你便會走向色彩斑斕的成功。人生就像一場旅途，所遇到的事和人只是窗外的一道稍縱即逝的風景罷了。

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初中的滋味作文合集9篇

了解“初中的滋味作文”的全部情況嗎讓幼兒教師教育網(wǎng)帶您了解一下，我相信這些指南可以幫助您更好地管理團隊。創(chuàng)作是人生的無限前景可以不斷激發(fā)我們的人生規(guī)劃，經(jīng)常寫作可以增強我們的邏輯思維能力。經(jīng)常寫作文可以提高我們的語文成績。

初中的滋味作文 篇1

今天要全力以赴，中途不要想著放棄。爸爸對將要走出家門去上學的我說。

學期末了，體育考試也就來了?？荚図椖坑虚L跑，這對于我來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。我的心里每天都像揣了一個小鹿似的搞得我心神不寧。為了能發(fā)揮好。考試的前一夜我坐立難安，特地去找爸爸詢問一些跑長跑的方法。我和爸爸一遍一遍的做著那些數(shù)學工作。媽媽在一邊看著我倆。數(shù)學工作弄完了，我心里的小鹿可以安穩(wěn)一點了。就在我起身要去睡覺的時候，爸爸語重心長的對我說了一句：體育考試要看你自己的，我說的再多，幫你的再多，也不過是一些無用的東西，到了那時候還是得看你自己的。

眼一閉一睜，體育考試來臨了。我們班是上午第三節(jié)。監(jiān)考的老師們把我們領(lǐng)導操場上。到了操場，同學們臉上的歡悅瞬間都消失了。我覺得咱操場咋這么大啊。好空曠，有點發(fā)悶啊。同學們的恐懼從內(nèi)心涌上來。我也是極力的抑制，再抑制。淡定點，淡定點，我行的，我可以的。我一遍一遍的默默對自己說。先做做準備活動，自己圍著操場跑跑。監(jiān)考老師和藹的對我們說。

我跟著幾位長跑很好的做準備活動，跟著他們圍著操場跑跑。好了，站好隊，開始考試。監(jiān)考老師大聲地對我們說。同學們一個個的站好隊。立定跳遠、坐位體前屈，同學們一個個的都過了。最后的一千米終于來臨了，我們來到起點。同學們都擠在跑道上，一個個的都往前簇擁著。監(jiān)考老師一聲令下，同學們想脫了韁的野馬一樣沖了出去。我尾隨著那幾名長跑好的同學。我不敢回頭看，只聽見那一個個急促的呼吸聲，與我漸行漸遠。

我仰起頭，張大嘴巴努力地吸收著氧氣。努力地擺臂，想要把步子邁得更大一點。我前面的同學與我越來越近了，最后一圈了。均勻呼吸，邁開步子，最后沖刺!我心里一遍一遍的念叨著昨晚的數(shù)學工作。再往前看，終點就在前方，不遠了，不遠了

我想要沖刺到終點，可是渾身的力氣已經(jīng)消耗殆盡了。堅持，堅持，要拼了，要拼了，我可以，我可以。心里一遍一遍的鼓舞自己，用盡了最后可以用的力量，全力沖刺到了終點。只差兩秒，只差兩秒啊!哎聽見自己的成績和老師的的嘆息，我無奈的笑了笑，但心里的喜悅還是難以抑制。我盡力了，已經(jīng)夠了，下一次要加油。我安慰著自己說。

這次的體育考試，我明白了爸爸的話：任何時候，任何事，都要靠自己去完成。因為自己拼搏下來所得到的，都是自己想要的，自己永遠沒有厭煩的那一天。所以，對于現(xiàn)在的我來說，只有青春不言敗，愛拼才會贏!

初中的滋味作文 篇2

在我的墻壁上，貼著一張閃閃發(fā)亮的獎狀，在陽光的暉映下，顯得格外耀眼，每當此時我就會想起，我從一個跳舞菜鳥變?yōu)槲枇指呤值碾y忘經(jīng)歷。

記得那天，我看到電視屏幕里，一個身穿白紗裙的女孩，正在舞臺上翩翩起舞，舞姿格外柔美！這一幕，就像鉤子似的，牢牢勾住了我的心，我一定要學舞蹈！

本認為舞蹈很輕松，后來才知道有多辛勞。剛到跳舞班，老師先教了一些基礎(chǔ)的跳舞訓練動作，好比：單飛、雙飛、橫叉、豎叉等。特別是豎叉難度高，看別的同學豎叉下很輕松，我也試了試，可下到一半就卡到那兒了，“啊，疼疼疼！”我不由得喊叫?！凹佑?，小同學，等你韌帶拉抻開，就不疼了，堅持！”哎，跳舞家可不是那么好當?shù)?，得付出多少努力和汗水啊。但跳舞是我的夢想，多但愿電視上那個白紗裙女孩兒是我呀，于是，我下定決心好好努力，天天晚上都抽出一小時的時間練功，下腰、倒立、橫叉豎叉……一個不行做兩個，兩個不行做三個，直到成功為止。

轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，我終于可以上舞臺表演了，心里又高興又緊張，彩排時，有幾個高難度動作，我回憶琢磨著，一定要旋轉(zhuǎn)好跳躍好，大家都緊握拳頭為我加油。我心里也有個聲音說：只許成功，不能失??！可擔心的事仍是發(fā)生了，在彩排中，我竟重重地摔在了地上?？煲奖硌萘耍钩隽诉@樣的意外，我心里像裝了十五個吊桶一樣，七上八下的。

正式開始了，老師讓我放輕松，別有思惟壓力，我定定神，深吸一口吻，重新上臺。高難度動作來了，我心一橫，只管投入的去旋轉(zhuǎn)去跳躍，沒想到的是，我成功落地，動作非常完美。哇，我心里無比無比的驚喜。由于，我真的挑戰(zhàn)了自己！

失敗乃成功之母，我懂得了，只要心中有但愿，不退縮，不拋卻，就一定能夠成功！

初中的滋味作文 篇3

在人生的道路上，有酸、有甜、有苦、也有辣，在這五味瓶里，卻儲藏著我許多貴重的回憶，記憶最深的就是我嘗到了成功的滋味。

成功，這個詞是每一個人最想得到的，但也是最難得的。英語課是我五年級時最不喜歡上的一門課程，每次我老是愁眉苦臉。但那一次的英語課卻改變了我的這種現(xiàn)狀。上課了，大家都把書放在桌角，等待著老師的到來，“這節(jié)課我們上第三單元，請把書翻到第21頁”聽到英語老師的開場白我不耐煩地翻過去，心里暗暗叫苦，感覺真是度日如年，心里祈禱這一課快點過去吧。這時只聽老師說：“這是一篇對話，誰上來和老師一起朗讀？”這時我才想起，禮拜六老爸不是抓著我訓練過了嗎，豁出去了，我立馬把手高高地舉了起來。環(huán)顧周圍一看，全班只有我一個人舉著手，整理時我傻了眼，心里十分復雜，假如犯錯了怎么辦，讀不出來怎么辦，不行不行，這絕對不行，關(guān)系到我個人榮譽問題，合法我要把手收回來時，英語老師銀鈴般的聲音響起了“有請陳季雨”，剎那時時間仿佛休止了，空氣好像呆滯了，所有人的目光都投向我，我被逼無奈走向三尺講臺。但真的站在老師身邊時，我反而鎮(zhèn)定下來。不就是讀課文嗎，有啥好怕的，再說都預習過了。就這樣我很放松地和老師完成了對話，效果出奇的好，老師和同學們給了我最強烈熱鬧地掌聲。當時我的心情那個樂呀，真是無法用語言來表達。我想這就是成功的滋味吧。

有時小小的成功也能帶給你許多快樂。下象棋是我現(xiàn)在最喜愛的課余流動，它不僅能磨練人的意志，還能鍛煉人的精神。自從我學會下棋后，天天都要纏著爺爺下兩盤，開始時我是滿盤皆輸，怎么也斗不外爺爺，但每盤棋爺爺都會教我一招，就這樣在我鍥而不舍的追求下，終于有一天，我利用爺爺?shù)囊粋€疏忽，用“馬后炮”把爺爺?shù)膸浗o吃了。再一次品嘗到了成功的滋味。

實在成功往往就在你觸手可及的地方，只要我們勇于伸出雙手，就一定能嘗到成功的滋味。

初中的滋味作文 篇4

上周末，媽媽的生曰到了，我想著送媽媽什么禮物好呢？哦！想起來了，平曰里都是媽媽無微不至地照顧我，所以今天我曹敏大廚不得不露一手，讓全家人試試我的手藝。

由于我提前預備了食材，所以就不用去菜市場買菜啦！今天我要為媽媽做兩道菜：一道是“蒜蓉雞腿”，另一道是“鶴立雞群”。

首先我把提前預備的雞腿和雞翅放到冷水里解凍。半個小時之后把雞翅先拿出來洗干凈，然后再拿刀往雞翅上割幾刀，這樣做的目的是為在烘烤的時候可以更入味。不外割的時候我小心翼翼，生怕割到我的手，還好用時多了些，雞翅“開花”了，我的手沒事。接著我在盤子里放了幾滴蠔油、蜂蜜、雞精、十三香幾種調(diào)料攪拌平均。然后我把雞翅放進去給它們“推拿”幾分鐘，最后在盤子上蓋上一層保鮮膜，腌制半小時。

在腌制雞翅的同時，我把雞腿從冷水里拿出來，用凈水洗干凈，然后開火，在鍋中加水，等水開了以后，把雞腿放進鍋里煮熟。就在這時雞翅也腌制好了，我把雞翅放進烤盤里，然后放進烤箱，溫度調(diào)到175度，時間調(diào)到“通?！保烷_始烤了。在此同時，我學著媽媽的樣子，把蒜剁成蒜沫，然后把小米椒切成丁。

開始炒菜了，我先把鍋燒熱，然后把適量的油倒進去，等油燒熱之后，把蒜沫到進去。呀！蒜末整理時在鍋里跳起了舞，幾秒之后便安靜了下來。接著放耗油和味極鮮，再放雞腿，最后放入小米椒倒入適量的水燜十分鐘，我的蒜蓉雞腿就大功告成了?！岸！?，跟著這清脆的聲音，我的“鶴立雞群”也好了。

美餐過后，你是否懷疑我有大廚的潛質(zhì)？不瞞你說，這都得益于我平時的觀察，由于媽媽每次做飯我都會在旁邊看著。這次做飯即讓我一飽口福，又使我親自體驗了做飯的樂趣，還讓我增長了知識，學會了本領(lǐng)，受到了表揚。與此同時，我也嘗到了成功的滋味！

初中的滋味作文 篇5

潔白的試卷飄到我的面前，我的雙手觸碰著冰涼的數(shù)學試卷，開始了驚心動魄的考試。外面的雨叮叮咚咚地下著，似乎在為考試奏打著節(jié)拍。徐徐地，雨大了，外面從下往上騰起了一股白霧，霧越來越濃，濃得像團牛奶，攪都攪不開，最后什么也看不見了，我的腦袋也一片空缺，機械地做著試卷。最后，雨停了，一抹彩虹不經(jīng)意從云端射了出來，輕輕地照著我。這是我也檢查完了試卷，自信滿滿地交給了老師。

回到家里，我的心情如連綿起伏的波浪，既激動又害怕。激動的是，我把試卷從頭到尾檢查了一遍，相稱于加了一把保險鎖；害怕的是，我上次考試的慘敗——79分，在我的腦海中留下了永不磨滅的烙印，使我這次考試深感不安。

盼呀盼，盼呀盼，盼得夜難安寢，盼得食不甘味，終于盼到了下禮拜一。

禮拜一的早晨，路旁的小樹更加翠綠，花圃里的小花更加妖嬈。懷著激動又害怕的心情，我來到了學校。

張老師“嗒嗒嗒”的高跟鞋腳步聲越來越近，越來越響亮，我的心也繃得牢牢的。張老師終于走進了教室，“啪”地把試卷往桌上一按，用目光掃視全班，她的目光在我的臉上多停留了幾秒，我的心立馬軟了，趴在桌上，雙手牢牢地掐住袖口，把頭深深地埋了下去，只留一雙惶恐的小眼睛在偷瞄。這時，張老師用暗紅色的語調(diào)說：“這次我們班考的很不好，讓我欣慰的是有四個一百分?！苯又?，張老師一個一個地說出考了一百分的人，看著他們自得洋洋的表情，我整理時覺得度秒如年。于是，我把身子壓得更低了，頭埋得更深了，恨不得挖個地洞鉆進去。就在我絕望的時刻，我聽到張老師用黃色的語調(diào)說：“吳思潼，100分！”整理時，我懵掉了，表情真正僵住了五秒，當我還在懷疑是否幻聽時，同學們強烈熱鬧的掌聲和老師贊美的目光，終究使我們清醒過來。

我熱淚盈眶地接過試卷，一遍又一遍撫摩著，仿佛摸出了我曾經(jīng)的努力，這張試卷凝結(jié)著我濃濃的汗水和大量的心血！

初中的滋味作文 篇6

幸福是匿藏在生活縫隙中調(diào)皮的影子，人們因感慨幸福的遙不可及。其實，只要我們敞開心靈的門扉，用心感悟，一舉手一投足間都能聽到幸福的旋律，帶來那甜甜的滋味。

夕陽的余暉斜斜地溜進屋子，半開的門飄來熟悉的飯菜香味，懈下一身疲憊推開門，照例喊上一句?“我回來了!”家里依舊是那樣溫馨的滋味，媽媽忙碌的身影在廚房與餐廳間來回穿梭，嘴角掛著微笑，打量著一桌精心準備的飯菜，果然是我和爸爸最愛吃的……真好。我的家里有濃濃的親情。我是幸福的，因為我有愛我的家人，我能感受家人帶來的幸福滋味。

在家靠父母，出門靠朋友。到了學校，跟死黨們回憶昨日，也是我的幸福。腦海里漣漪蕩漾，回憶翻開初一的那一頁。大人們都說初中生涯是轉(zhuǎn)折點，我的心中更是裝載了數(shù)不清的愁緒和稍許的叛逆，其實我看得出他們眼里的擔憂。但是有親人的關(guān)愛和朋友的關(guān)心，筑起的就是堅定不移的信念，和他們在一起，有課間的喧鬧，有考完試漫步操場的閑適，這種幸福的滋味是朋友間的相互理解與鼓勵。

時光流逝中，會遺留下許多幸福的剪影。每個人都有屬于自己的二十一筆幸福。而對我來說，這生活點點滴滴都是幸福。這種幸福的滋味孕育在每一個清晨，洋溢在每一絲空氣中，融化在心里，是甜甜的。

幸福本是沒有味道的，正因為有了愛，這幸福才成了世界上最美妙的滋味。

初中的滋味作文 篇7

幸福就像香水味，四處的彌漫，看不到，摸不到。香味卻盡是濃郁，我們都知道它的存在。

生活中到處都是幸福的空氣，沒有幸福的生活我們不能呼吸。如果生活中只剩下痛苦、憂傷、悲痛，我們?nèi)跣〉男撵`能承受得了嗎?幸福像火，轟轟烈烈;更像江南的綿綿細雨，絲絲絨絨的從天落下，然后撲在大地的懷抱，慢慢的融匯在一起，最終無可限量。

幸福是大海，幸福是天空，幸福是蔚藍的心靈，無限的思緒。幸福是一雙讓我們飛向遠方的翅膀，我們也需要用自己的努力去編織一雙能讓我們飛向遠方尋找幸福的翅膀。

幸福是一杯苦丁茶，入口苦澀難以忍受，但在口中一點一滴的慢慢品嘗才能在苦澀過后，浮現(xiàn)一段甘甜的回憶。我們需要幸福，更需要得到幸福前的那一種心酸的滋味。我們需要經(jīng)過挫折、困難的磨練，才能得到更加純潔，更加純凈的幸福。正如古人所說的一樣：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

幸福是一種簡單又復雜的東西，你努力去爭取了，它就會在你手中;相反的，不努力，即使你擁有許多的幸福，它也會隨著歲月的沖刷慢慢變淡，一直到消失殆盡。站在幸福的跑道上，我們要努力去跑，努力去拼搏，我們都知道，幸福就在不遠處的終點，只要在努力一點就可以到達。

青春的我們，永不言敗的我們，讓我們用努力編織成的翅膀飛向遠方，去尋找那未知迷途中屬于我們的幸福!

初中的滋味作文 篇8

柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各有不同。可是成長，卻將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味，最難忘的佳肴。

成長的滋味，是那流淌著汗水的咸！

初夏六月，烈日早已當空。滾燙的操場上，即將就要舉行一場激烈的運動會。整裝待發(fā)的我，在做最好的準備活動。這時，在裁判員的一番話下比賽開始了。

先比賽的項目有男、女子200米，100米、跳高和跳遠，大家奮力拼搏，向著勝利而努力，當我看到這一幕幕時，我不禁心頭一震，我想這應該就是大家的運動精神吧。但是一想到這，我又開始擔心自己起來：什么時候到我參加比賽？我會得獎嗎？我會堅持到底嗎？一大串問題浮現(xiàn)在我的腦子里。說巧也巧，下一個比賽就是我要參加的，我來到運動員集中站，隨著老師的帶領(lǐng)，來到了跑道上。今天我參加的項目是女子800米，這是我第一次跑這么遠，此時此刻，我格外緊張，腳不停地顫抖著，心怦怦地直跳，連頭發(fā)也隨著我那忐忑的心情亂飄著。當老師發(fā)號令時，我們做好姿勢，隨著槍響聲，比賽開始了。

因為800米我們要跑圍著操場跑四圈，所以第一圈我就放慢了腳步，在跑道上是第四名。由于才是第一圈，我跑得很輕松，連步伐都是輕盈有力的，所以第一圈體力不是問題。但是第二圈、第三圈我就越來越不行了，腳步沉重，連腳拍在地上的聲音也是重重的，我的同學在旁邊一直不停地指導我，叫我腳步邁大，手臂幅度擺大，身子挺起來。雖然我聽得有點不耐煩了，但是畢竟是同學，也是好的建議，所以我盡力去做這幾點，果然速度提升了許多，我在心里默默地謝謝我的同學。到第四圈，也是最后一圈了，我的力氣徹底沒了，心里徹底崩潰了，我低著頭，咬著牙，吃了地跑著，汗珠大滴大滴地流著，但是，當我看到同學們那焦急的表情時，當我聽到大家的加油聲時，我的信心又回來了，我使出自己全部的力氣，向終點沖刺，雖然我知道我拿不了前三了，但是我依然還在堅持，因為我認為，比賽的目的不在輸贏，而在于精神，只有在賽場上堅持不懈，憑著最后的信念沖刺，那我覺得你已經(jīng)就是冠軍了。

在最后，我得了第四名，我一點也不沮喪，因為汗水，讓我懂得了什么是堅持，因為汗水，讓我懂得了什么是真正的比賽精神。這一次比賽在我的成長道路上畫了一個大鉤，每當我想起這個大鉤時，我不禁認為，其實失敗后也總是甜的，在我們的成長道路上不僅需要甜的滋味，更應該需要的是苦和咸！

初中的滋味作文 篇9

我是彈鋼琴的料子，毫不猶豫地就把我薦入考級名單。我很開心，覺得自已棒極了，可又很害怕，擔心我不能拿到考級證書。要知道，考級的要求是很高的，不僅曲子要彈得熟練，而且還不能出一點差錯，節(jié)奏也要合適，指法也要正確。之后，老師給了我一本《鋼琴考級大全》，讓我彈熟考級的曲目。翻看書，密密麻麻的音符看得我目瞪口呆?！斑@么難呀!”我真的不敢相信我的眼睛。但無意間看到了老師贊許的目光，我又不得不下定決心要練好考級的曲子。

回家后，我坐在椅子上，望著書中的一個個音符，不知所措的一個勁發(fā)呆。爸爸見了，急切地問我怎么回事。我把整件事都告訴了他。爸爸聽了，語重心長地說：“努力才有成功的可能，不努力連可能都沒有!來，孩子，以后每天晚上我都陪著你練琴!”

從第二天晚上起，爸爸就開始坐在我身邊聽我彈琴。不但這樣，爸爸還糾正我彈得不好的地方，一旦我彈得不耐煩時，爸爸就會鼓勵我，讓我擁有一股堅持不懈的信念。日子久了，我終于彈到了令爸爸不禁拍手叫好的曲子。

考級那天，爸爸帶著全家人來給我加油打氣。離我考級的時間越來越近了，我沒有一絲擔心。到我考級時，我根據(jù)考官的題意彈曲子，節(jié)奏穩(wěn)定，指法正確，毫無差錯。一溜煙，我就彈完了。

幾個月后，考級結(jié)果出來了。我拿到了考級證書。望著證書，我笑了。這一笑，我相信是最珍貴的笑，因為，我在成功背后所付出的辛勤汗水并沒有白費!

畢業(yè)初中作文9篇

在平平淡淡的學習、生活中，大家都有過寫作文的經(jīng)歷，通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活，寫作文要從小事入手，并細致地描寫。你知道你的作文需要注意什么嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下畢業(yè)初中作文9篇，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

畢業(yè)初中作文(篇1)

離中考還有80多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計時。80多天，那么短，我們就要畢業(yè)了。

想著剛進學校的我們，一個個都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長大了，成熟了，我們都在努力的復習，準備著迎接中考。三年的時間，只為這幾小時的努力一搏!

想著老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書寫字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話語。還記得我初一的時候，老師帶著我們參加了一次學會感恩的勵志教育活動。那一次，我真的長大了!當時，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變!我要感謝老師，感謝父母，永遠懷著一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的`很傷心。我會永遠的感謝著我的班主任，也會永遠感謝我的父母。我永遠不會忘記，我的老師，花費著她所有的時間與精力來教導我們。

想著同學，能與她們在一個班里，我很開心。回憶是最美好的，想著我們這三年來攜手一起走過。我們一起哭過、一起生氣過、也一起笑過。中考過后，我們都會分開了，以后的見面，也會越來越少了。想想著三年來的奮斗，記憶力，從來都沒有少過你們，我不會忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠回味無窮。

畢業(yè)初中作文(篇2)

最后一個夏天，我就要說再見、回首往事，一件件都歷歷在目。這三年，有快樂，有傷感…

感謝老師三年來對我的辛苦教育和培養(yǎng)，向老師，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”。此時此刻，回想起曾經(jīng)走過的三年初中生活，我都難以抑制住內(nèi)心的激動，惜別難舍之情也油然而生。

有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我?guī)е佣志把龅男那檫~進一中，三年來，我在這，感受到了她的溫暖與豐富。三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是，它卻給我留下那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。

三年間，我和一中一起長大，這兒就是我溫暖的家。在這個歡樂的大家庭里，我用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我懷著感恩的心，感謝我的母校，感謝學校的各位領(lǐng)導，感謝我敬愛的老師，感謝我親愛的同學，并向他送上我最真誠的祝福！

我的初中生活即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我邁向更高層次追求的號角。

有句話說得好：“養(yǎng)兵千日用在一時?！比缃?，我面臨著學習生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。這是一個不尋常的時刻，同時也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。它也許是困難的，但是，要知道，當我最困難的時刻，便是我接近成功的時侯。就在那時，我要向世人證明“江山代有人才出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年！”

天下沒有不散的宴席。中考過后，我也許會分別，但是，離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲！到那時，我也許會哭泣，但別在意。這就是青春的證據(jù)。是它，讓我擁有了回憶，懂得了珍惜。其實，離別并不可怕，可怕的是我忘記了自己。每時每刻，每個人都要做最好的自己。我相信，我將用自己的行動表明，我不愧為一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，讓我一同繼續(xù)搏擊風浪，勇往直前，實現(xiàn)自己的夢想。

我會永遠銘記“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的口號！

最后一個夏天，我就要說再見。

畢業(yè)初中作文(篇3)

小學畢業(yè)了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……

六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開運動會，最后一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。

快畢業(yè)的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。

想起和同學相處的日子，我是多么不愿和他們分開.六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經(jīng)歷挫折.歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn).我怎能忘記呢？

在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為伙伴，走過六年的風風雨雨.如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。

“畢業(yè)”這個詞語使人高興又使人傷感

高興是因為我們跨入中學，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。學習那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學分開。

老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強中自有強中手”。我們也不知道在中學里又會遇到什么樣的事情，在這陌生的學習環(huán)境中，有從各個學校來的學生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產(chǎn)生一種學習壓力，使自己被功課、學習壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機率也隨之增多，上課會周公的同學們也越來越多.

到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現(xiàn)實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。

再見了，親愛的同學們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現(xiàn)實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！。

新學年第一次班會，班主任華老師說：“胡媛媛，給你一個任務，去幫助李丕，讓他規(guī)矩點，讓他的學習好起來?，F(xiàn)在你去和他坐一桌吧?！?/p>

胡媛媛在家聽爸爸媽媽的話，在學校聽老師的話，是地地道道的乖孩子乖學生。她收拾好抽屜里的東西，在同學們關(guān)注的目光中，向坐在教室最后一排的李丕走去。

李丕站起來彎腰伸手，說：“十二萬分地歡迎媛媛大姐的到來?！崩钬П群骆滦“霘q，他還用衣袖擦了擦凳子桌子。胡媛媛瞪了李丕一眼坐了下來。

華老師繼續(xù)訓話：“同學們！現(xiàn)在你們是初三年級了，是龍是熊一年以后見分曉。希望大家互相幫助共同提高，像胡媛媛和李丕那樣，以免升學考試考得不好，你們的爹媽不高興，不會扣我的獎金……”

華老師訓話時，李丕在看小說。

胡媛媛向他發(fā)出了第一次指令，在一張紙條上寫道：“聽老師的話，不準看小說。這個星期放學以后，你在教室中等我，我要檢查你聽講的質(zhì)量。”

紙條傳回到胡媛媛手中，李丕在背面寫道：“行。我百分之百聽大姐的，只是建議改一下我們談話的地方，到學校圖書館去?！?/p>

畢業(yè)初中作文(篇4)

12歲懵懵懂懂的我們踏進了這所美麗而又陌生的學校，從一看是的靦腆害羞不喜歡與人交際到現(xiàn)在的我們已經(jīng)成了無話不談親密無間的好朋友了，到了畢業(yè)之際我們也是難舍難分的。

我們在學校的時光就如一場說走就走的旅行，而老師就是我們的導游，當你迷路困惑是，他會在前方給你指明道路；當你不當周圍的古景時，他會耐心的講解直到你明白；當你有意損壞公共物品是，他會嚴厲的批評并告訴你其中的道理。老師就是這樣用一只小小的粉筆來表達他對我們的關(guān)愛。

在這場旅行中我們不僅僅是欣賞美景，懂得知識，更是逐漸了解了對方，增加了友誼。在這場旅途中，大家各自發(fā)揮自己的優(yōu)點，使這個旅游團團結(jié)起來其樂融融的，當我們終于發(fā)現(xiàn)彼此的缺點時，我們就要匆匆告別了。天下沒有不散的旅行，只給對方留一張照片，一段回憶，一份友情便使那離去的同學開心。我希望在畢業(yè)之際我們能用一個微笑，一個擁抱，在默默是看著對方離去的身影默默的為對方祈福。

旅途美好的并不僅僅是風景還有我們的友誼。

最后送大家一句話：許多人都在憧憬明天的美好，可又有多少人在為明天的美好在做準備呢？而我們就是要做那極少中的一個，加油！同學們讓我們一起奮斗，努力！旅途一起走過，也已不負一生。

畢業(yè)初中作文(篇5)

記得三年前，也是這個時候，在燦爛的陽光下，懷著對初中的憧憬，對大橋的向往，懵懂無知的我走進了這個校園。那時，剛進這幢高聳的紅樓，那醒目的的大橋校訓“拼搏競進”就深深地印在了我腦中，也成了我勉勵自己的話語?；蛟S是不適應初中快節(jié)奏、與小學迥然不同的學習生活，起初我的成績不是很理想，我灰心過，但沒有放棄，也許正是那句“拼搏競進”，讓我繼續(xù)堅持，繼續(xù)努力。終于，在揮灑了無數(shù)汗水后，我成功的在第一次大考中獲得了好成績。當然，人生不會一帆風順，學習也是如此，起起伏伏總是有的。記得我曾陷入低谷，但正因有老師同學的幫助，我逐漸走出困境，走回正途。在大橋這片知識的沃土，我們努力地汲取著精華，成長。不僅是學業(yè)，活動也是豐富多彩。每年的運動會、藝術(shù)節(jié)是各位同學展現(xiàn)能力才華的.最佳舞臺。球場上，處處是同學矯健的英姿；運動會，時時有同學拼搏的身影；藝術(shù)節(jié)，每每有同學驚艷的表現(xiàn)……

為人為學，為人第一。大橋教給我的，不光是學習，更重要的是為人。初中三年，我也犯過一些錯誤，但幸好有老師的幫助，才沒有沿著錯誤的路一直滑下去。以前想著，學習好就行了，其他的不重要，但切身的體會使我明白，不會做人，學習就無從談起?，F(xiàn)在，初中畢業(yè)了，我們將步入高中，人生路上各種各樣的麻煩都會接踵而來，這就要考驗我們的心理，要求我們做出正確的選擇。或許，我們還會失敗，但大橋教給我們的對人生永遠有益。

給我印象很深的是大橋的老師。他們性格不同，方法各異，但都給了我很大幫助。記得老師說過，沒有學習不好的學生，只有學習方法不好的學生。在大橋這三年，也正是他們培養(yǎng)了我良好的學習習慣和方法。因為初中與小學大不相同，方法的改進必不可少。小到做一道數(shù)學題，大到整個學習生活，方法起著重要的作用。有了良好的方法，不說會事半功倍，至少會有很大的益處。此外，老師細致的教導也是我們?nèi)〉煤贸煽兯豢苫蛉钡?。老師已成為我們的益友，幫我們解決所遇到的困難，或是一句細微的

提示，或是一句小小的表揚，或是一句輕輕的批評，都對我們有著巨大的幫助。

大橋只是給了我們優(yōu)越的學習條件和寬廣的人生平臺，剩下的路還要我們自己去走。無論別人給予了多大幫助，自己的努力必不可少。因為人生是我們自己的人生，老師不可能替我們走，我們也不可能復制老師的路。所以，一切還得靠我們自己去探索，去奮斗。記得我曾經(jīng)照搬老師講的方法，結(jié)果自己沒弄懂，這樣反而不如自己先有自己的想法，在努力去理解掌握老師所講的，這樣才是真正的事半功倍。還有，不能一味只靠老師的要求來學習，要有提前量，要有自己對自己的更高要求，這樣才會不斷進取而不會原地踏步甚至倒退。我們即將步入高中，面臨的將是更為困難節(jié)奏更快的高中課程，如果不靠自己努力，那么必定會在日后被他人超越。當然，我們?nèi)钥山柚蠋熕说膸椭?，以達到更好的效果。這就要求我們努力為學，以自己拼搏為主，再借助老師或他人，那么必定會成功。

大橋用三年培養(yǎng)了我們。現(xiàn)在，我們將步入高中，而大橋?qū)⑹俏覀內(nèi)松鷼v程中不可磨滅的一個印記。在這里，我們品味了辛酸，也享受了甘甜，經(jīng)歷過挫折，也收獲了成功。我想，告別初中不會是結(jié)束，而是新的開始，是新的學習生活的起點。那嶄新的高中生活正在向我們走來，充滿機遇也遍布挑戰(zhàn)，再過三年，那場高考的硬仗在等著我們?，F(xiàn)在的我們在大橋的幫助下已經(jīng)做好了充分的準備，去迎接那高中。三年前那無知的我們到現(xiàn)在的我們，這三年的改變，讓我們有理由相信，三年后的我們會更好，日后的我們會更優(yōu)秀。最后是這句話“今天我以大橋為榮，明天大橋以我為榮” ！

畢業(yè)初中作文(篇6)

同學們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結(jié)束小學階段的生活，走進初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為母校如癡如醉。激動，惶惑；暢笑，沮喪；變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。

難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時間，如一卷佳畫，皓月當空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩……

六年如流水般瞬間即逝，小學生活即將結(jié)束，我們即將揚起中學的風帆，在中學更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的學習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學習之路。作文

舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的教師；告別了，可愛的同學。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對教師的感恩之情。曾幾時，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦拥募t領(lǐng)巾，朗讀著書本。教師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關(guān)愛，攪起了我心中萬頃情潮。

真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學生了，我們要為之而努力。

畢業(yè)初中作文(篇7)

剩下一年半了，馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)愛過，曾經(jīng)痛恨，曾經(jīng)癡迷過，曾經(jīng)信奉，曾經(jīng)依賴空間與時間已經(jīng)隨著時間軸遠離我而去，我似一粒正在下沉海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽光，我想抓住我在地面看到一切，我無法控制我自己，寒冷無情將那把冰仞插入我心房，暗流暗笑著把恐懼外套披在了我身上，重力更放肆將我拉入地獄。陽光離我而去，陌生世界里，寒冷，恐懼，孤獨成為了我朋友。曾經(jīng)痛恨過，曾經(jīng)不以為常，此刻都卻成了我最愛，還何況我曾經(jīng)愛過，癡迷過與信奉過。

我渴望那展翅高飛勇士們，甚至是一只蒼蠅，一只討厭蚊子，此刻我想擁有一雙翅膀，縱入云彩，俯沖地面…………一陣寒意將我從夢幻中拖拽出來，就好象在冬天將一個人赤裸裸從床上拖拽出來。我又要回到現(xiàn)實，我還是一粒深海細沙，寒冷、恐懼、孤獨并沒有離我遠去。我知道自己不能再繼續(xù)做夢，過去一切也許必將成為歷史，過去輝煌歷史也只能成為時間軸上一個映似而已。

而我將永遠會保存住這段美好記憶，這段讓人愛與恨空間，保存住每個人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個沉重動詞，在被風吹過夏天，我們就要告別生活，離開這一片屬于我們青春與誓言土地，八班。

畢業(yè)是一個讓人一生難忘名詞，以前厭惡之極校園，在我們眼里也變美麗與寬廣起來，以前我們最討厭老師，我們也突然覺得他最近親切了許多，以前最不喜歡做事情，現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了，就會發(fā)現(xiàn)，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。

畢業(yè)是一個形容詞，記錄著我們校園生活酸甜苦辣。它就象一本日記，記錄往事，勾勒過去，心中充滿無限感慨。

說真，我到現(xiàn)在還沒搞清畢業(yè)，是喜悅還是苦澀。

回頭望去，我們真就要畢業(yè)了。往日酸、甜、苦、辣、都留在這被風吹過夏天。

一年半之后，我們就真要畢業(yè)了。初中啊初中，你永遠是一個說不完故事，以后故事就留給下屆新生說了。整理整理背包，我大步離去了。為了一個理想，為了一個新起點，開始新人生笑容。我相信這段記憶將是最寶貴。

一個充滿愛與恨班級。

畢業(yè)初中作文(篇8)

6月，我們離開了這所中學。6月，我們告別了熟悉的老師和同學們。6月，我們畢業(yè)了！

三年，好像是彈指一揮間。三年，說長不長，說短不短。三年中，我們一起流過淚，一起受過傷，一起笑過，一起哭過，一起瘋過，而如今，卻是要說分手。拍畢業(yè)照的那天，一個人躲在教室哭了很久，同學就問我為什么不出去和大家一起拍照，我笑了笑，明天就要離開了，明天這個地方就不屬于我們了，明天同學們就要各奔東西了，心里溢滿了不舍。

記得以前，班里的女生受欺負了，全班的男生一起為她報仇。要是哪個女生被老師訓了，他們總是幸災樂禍的說“活該”，過一會又跑過來不好意思的說“沒事吧，哭什么吧，你看看我們，一天到晚的被老師訓都不哭“每當這時，女生總會破涕為笑”你們那是臉皮厚”。老師家長都會很反感男生女生走的太近，其實他們不會懂，那種友誼，干凈的沒有雜質(zhì)。

在學校的時候，我們可以因為一個同學摔了一跤而笑上一天。我們可以因為測試考了一個小小的第一而自豪的嘴角上揚。我們可以因為老師的一句鼓勵而精神百倍。我們可以因為班里要搞一個小活動而轟動一個禮拜甚至一個月。

每節(jié)課上課前，我們總會笑話老師每次講課前都是那句很土的開場白。每節(jié)課，總有回答不上問題說話結(jié)結(jié)巴巴的同學，老師鼓勵的眼神讓我們信心百倍。每節(jié)課，總有偷偷睡覺的同學，每次睡覺前都會招呼一下同桌讓幫忙盯著老師，同桌也會很調(diào)皮的突然大吼一聲，老師來了，睡覺的同學馬上驚醒，抬頭一看老師根本沒有來，再看向同桌，總是壞壞的一笑。每節(jié)課，總有小聲說話的同桌，運氣不好便會被老師逮到辦公室狠狠訓斥一番，在老師面前總是表現(xiàn)的規(guī)規(guī)矩矩可憐兮兮，剛出辦公室門便又恢復了原來的神氣樣。

畢業(yè)那天，男生們唱起了“同桌的你”。“誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你的長發(fā)盤起，誰給你做了嫁衣。”女生們眼里都溢滿了淚水。大家互相寫著留言本，忙著在校服上寫祝愿的話。每個人都是那么不舍。

我很榮幸成為那個有點亂有點乖有點愛的班級的一班之長，十年，二十年，三十年后大家還要記得我，記得我們之間的一切，記得我們有點壞的青春年華。

畢業(yè)，我們不要哭，一起笑著滾蛋。

畢業(yè)初中作文(篇9)

記憶被覆蓋，時光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過的彼此。彼岸花開，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦?！}記。

指尖青紅，那一瞬，花開正好。彼此韶光妙齡，青春正長。一場相遇，五湖四海相聚。

那時年少，對于緣分，對于情感，只當是別人口里無意義的空口白話，放不到心上。

漫漫三年，年光漸走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才了解了彼此，才意識到緣分，才交了個朋友，才問一聲好。轉(zhuǎn)而，今日，便是一聲道別，一次分離。

那些時光，原來不經(jīng)意間，就被遺落在角落。

如今，往事已矣。

掌聲初中作文9篇

你一般寫作文遇到的困難是什么呢？作文是一種增強記憶的方法可以通過寫作鞏固自己所學所思所感，不斷地寫作可以幫助我們提高自己的思辨能力。寫好作文的前提是善于觀察，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精心搜集整理了這篇“掌聲初中作文”的內(nèi)容，請將此頁添加到您的收藏夾以方便下次訪問！

掌聲初中作文 篇1

當你感到寂寞時你就拍拍手，當你感到傷心時你就拍拍手，當你感到快樂時你也拍拍手吧！生活中需要掌聲，知道為什么嗎？接下來就聽我娓娓道來吧！掌聲也許平凡得只是左手拍右手，右手拍左手而已，但卻給予了無限的動力！記得那是一次舞蹈比賽，每當優(yōu)秀的舞蹈員要上臺表演時，那都是付出絕大努力才能換來的！我也是一個喜歡舞蹈的小丫頭，為了換來一次表演，我不怕累不怕流汗就怕自己上不了臺，我膽小、害羞不敢在大家面前表現(xiàn)出特別的我，只敢暗地里表現(xiàn)自己，直到老師對我們說：“同學們，你們誰跳的舞好啊！”話音剛落，鍋就炸開了，小欣說：“我不僅身材好，而且舞蹈我也頂呱呱！”小玉推了一下小欣說：“別亂說，我比你好多咯！”接著小珍又插了一句：“你們再好也沒我好……”大家都在爭論誰更棒，只有我一人蹲在墻角，我頭低低地，似乎很失望似的，后來，老師走到我的旁邊，問：“曉琳你這是怎么啦？大家都在爭誰更棒，怎么你一人趴在這兒？“老師……”我結(jié)結(jié)巴地說道，“恩？小琳，你是害怕嗎？還是怎么了？”老師帶著疑惑的眼神問我，我小聲地對老師說了一句：“我膽??！”老師笑了笑，讓同學們都去教室外面，老師也出去了，但她走時，放起了一段音樂，我聽了，似乎不知不覺地跳了起來，也沒有注意同學們和老師就在窗外，我跳得忘記了一切，陶醉在音樂當中，直到那一聲聲真摯而熱情的掌聲把我呼醒了，望著她們，此時感到不是害羞而是滿心的喜悅，原來我一直缺乏的不是膽量而是“掌聲”。“掌聲”其實一點兒都不平凡，它給予的不僅是快樂更是鼓勵！

自己評：文章的起因，經(jīng)過，結(jié)果很詳細，很清楚，語句生動！

同學評：全文能圍繞“掌聲”來寫，例舉出鮮明事例，語句通順。

老師評：通過自己的親身經(jīng)歷來說明“生活中需要掌聲”，需要鼓勵的道理，說明了掌聲的重要，表達清晰，有條理。

掌聲初中作文 篇2

所謂冤家，怕是沒能比用在我們身上更貼切了。人與人相處說來也很奇怪，不需要多么熟悉，只要幾句話的交談和一個眼神，就能辨別氣場是否相投。

看到這個女孩，我的心里就有一種莫名的排斥，對她赤裸裸打量的目光很不爽。自我介紹時，又聽說她的名字叫茱麗葉更是有股不屑：連名字都借鑒來的，本身還有什么閃光點呢？

我們的朱麗葉同學是個很驕傲的人，一開學就自告奮勇地毛遂自薦，想要擔任語文課代表，可這個職位又剛好恰巧地落到我頭上，自然，兩人見面時總是尷尬萬分。

這一回的演講比賽，當老師讓我們幾個參賽選手擺好位置時，我們兩個人推著各自的桌子，我看向她的桌角，用盡力氣一撞砰。

一時間，硝煙四起。

陸續(xù)有同學上臺發(fā)表演講了，輪到我時，我不慌不忙地收起講稿，清了清嗓子，開口道：各位同學老師好，今天我演講的題目是《少年的干戈玉帛》

自然而然的，一篇即興演講稿流利地脫口而出。話音落下時，一個極其突兀的掌聲清晰明亮地響了起來不會錯，這是一個人特有的鼓掌方式。

我錯愕地朝朱莉葉的方向看去，她也沒有回避，還豎起大拇指，仿佛有一剎那的恍惚，我覺得她笑在陽光下似乎沾染了最絢麗的色彩，張揚而明亮。

很不錯的演說，她站了起來，習慣性理了理頭發(fā)，明明一直是個扎眼熟悉的動作，現(xiàn)在看來，卻也很親切。我想，一道掌聲，就打開了我們彼此久久也不愿敞開的心扉了吧。

她自信滿滿地走上講壇，結(jié)束時，我也依舊鼓起了掌，應景的，廣播里傳出了一個悠揚悅耳的旋律《掌聲響起來》。

自此之后，仿佛變成了完全不同的一切，走路時偶遇也不似往常般目不斜視，有時還會點頭致意或微笑揮手，感到朱莉葉的整個人都發(fā)生了改變，曾經(jīng)我一直對她的熱情感到是沒心沒肺，現(xiàn)在躍過了時間，那份熱情似乎也變成了樂于助人的美德。

是啊，溝通的橋梁其實如此簡單，只要友好地面對對方，一些平常玩笑般的不和就會被輕輕翻過帶來一片和諧。

掌聲初中作文 篇3

每個人的生活中，都會得到過別人的贊揚和掌聲。

當自己得到掌聲時，內(nèi)心無比喜悅。我就有過這樣的經(jīng)歷。這件事是五年級時發(fā)生的。在這之前，每當我不高興時，就去欺負弱小的同學，剛教我們班的孟老師見我這樣，她就想方設(shè)法幫助我改變自己。起初她在班上經(jīng)常表揚我，讓同學們跟我玩，同學們紛紛請我去打籃球，踢足球，打乒乓球……但好景不長，我對這樣的生活不喜歡，整天被這個規(guī)則、那個規(guī)則給管住了，總覺得不舒服。還是喜歡從前的所作所為。于是，我又開始那樣，上課和老師玩“游戲”。孟老師依然不放棄，她開始對我進行正面教育。每到下課，她就叫我去辦公室，一直到我能把她教導的話背下來。這樣的“教育”對我非常有用。我開始喜歡跟同學們玩了，不再課堂上隨便說話、做小動作了。孟老師見我進步了，就讓我在班上做了個“官”，約束我的行為。這一招對我真有用。我雖然是一個小“官”，我還是很高興，因為有些學習成績和紀律都比我好的同學連個“芝麻官”也沒當上，這鞭策我努力以“三好”的標準嚴格要求自己。

有一次，孟老師問我：“你得到過掌聲嗎？”

“沒有?！蔽一卮鸬?。

“想要嗎？”孟老師接著問。

“誰不想得到掌聲！”我說。

“那好，既然你想得到掌聲，那你就應該把每件事都做好，讓同學們對你心服口服，刮目相看！”我把孟老師的話牢牢記在心里。每當我想違反紀律時，我就會盡最大努力克制住自己。到了第二學期初，全班的同學真的對我刮目相看了，將我的“官”從小組長升到勞動班委。就在那一天，當同學們看到選舉結(jié)果時，孟老師帶頭為我鼓掌。當我站在講臺前發(fā)表“晉升”感言時，全班的掌聲更加熱烈了，我的心里是多么的高興和自豪??！

掌聲的魔力，改變了我，改變了我的人生。

掌聲初中作文 篇4

人人都需要掌聲。在成長的道路上，會收到許多掌聲，它有來自爸爸媽媽的，有來自親人們的，更多的是來自老師和同學們的。毎當我聽到掌聲，就會讓我想起一次來自老師和同學們的掌聲。它讓我永遠也忘不了。

那是在二年級時，我們班在張老師的帶領(lǐng)下組織講故事的活動，毎個同學都要參加，并按學號依次每天安排一個同學上臺講一個故事。這一活動非常好，既活躍了班級氣氛，豐富了課余生活，同時也鍛練提高了同學們的口才和膽量。

這天，當9號同學講完了，那第二天就輪到我了，我既興奮又害怕。興奮的是我明天要在班上講故事給全班同學聽，害怕的是我從來沒有在這么多人面前展示過。忘詞怎么辦？因此，當晚我在家里反復練習，把故事背得熟透透的.。第二天到了演講時間，我非常緊張害怕。當聽到張老師溫柔地對同學們說：“今天由張珂欣同學給大家講故事，大家鼓掌。”在大家的掌聲中，我勇敢地走向了講臺。在臺上，我朝下面一看，全班同學的眼睛都在看著我，不由得又緊張了一下。停了一會，我想，豁出去了。開始說：“我今天為大家講的故事……”

有首歌唱得好，“掌聲響起來，我心更明白，我的愛將與你同行灬”的確，這掌聲中包含著老師和同學對我濃濃的愛。掌聲伴我成長！

掌聲初中作文 篇5

々今天下午，老師給我們帶來了一個別開生面、生動有趣的活動——掌聲的魔力。老師告訴了我們之后，許許多多的同學都舉起了小手，問：“掌聲怎么會有魔力呢？”“掌聲的魔力是從哪兒來的？”“……”老師說：“其實掌聲的魔力就是由一個同學出去，老師把兩朵小花藏到某一個地方，再請那一個同學找出小花，還有別的同學不能說出正確答案，如果鼓掌鼓得響就遠，鼓掌鼓得輕就近，我說完了規(guī)則，請問誰先來？”每個同學都迫不及待了，爭先恐后的舉起了手，叫出了“我”，“我”，“我”……

馬承前胸有成竹，所以老師選了他，小五前馬上走出了門，大家關(guān)好了門之后都坐了下來，陳老師把花放到了包里，后來，大家叫小五前進來，小五前走著走著走到了講臺旁，大家的掌聲變輕了起來，小五前見此狀況往前走，把書柜的第一層都翻了遍，沒找到，反而書柜的第一層被他找得亂七八糟的，同學們見此癥狀把掌聲拍得響了起來，他馬上把投影儀給抬了起來，沒有發(fā)現(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)了一角錢，弄得全班人哈哈大笑，拍桌子的拍桌子，蹬腳的蹬腳，他誓不罷休，又把我們的作文本都抬了起來看，有沒有發(fā)現(xiàn)，后來，徐昶心急了馬上看出：“在包里！”這才是他找到了這兩朵花！

這一次老師選了胡夢娜，老師把花放進了小龍的帽子里，大家看了捧腹大笑，她進來時，到粉筆盒里找了一下，大家的掌聲鼓得很響，她又來到了自己的座位上找了同桌的鉛筆盒，自己的'鉛筆盒書包都找不到，他來到小龍的身邊時掌聲變輕了，胡夢娜馬上搜了黃家愷的書包與衣服上的袋子，還是找不到，大家就反復的提醒她，她終于找到了小花。

?。∵@一次游戲讓我認識到了掌聲能增加自信心，掌聲是指引你學習中前進的指南針，我希望下一次能多開開展這樣的活動！

掌聲初中作文 篇6

午自習時，謝老師突然宣布：大家準備一下，待會兒我要請部分同學，讀讀昨天寫的作文草稿，然后請大家來評評、說說優(yōu)缺點。這話猶如晴天霹靂！要知道，我最怕讀作文，何況，這次作文寫得不咋地。唉，作為一名中隊委，這種洋相我可出不起啊

我開始忐忑不安，趁別人讀的空檔，拼命修改草稿。快輪到我了，我急得如同熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，怎么辦啊？這回肯定出紕漏，下不了臺了。

轉(zhuǎn)眼間，就輪到我了，可我并沒打算上臺去讀作文，而是像被釘在座位上，一動也不動。老師看著我，同學也一個個盯著我，我從他們的眼神中都讀懂了：沈曉蕾，你快上去讀啊，把你的好作文讀出來，讓我們分享一下吧！這情景僵持了十幾秒鐘。

沈曉蕾，快上去讀啊，同學們都在等你呢。 謝老師說。聽到這催促聲，我依然沒有站起來的意思，臉上感到火辣辣的，身子也在開始不安分地扭來扭去，心里矛盾極了，手中的稿紙也被我一會揉皺，一會抹平。謝老師卻親切地問：沈曉蕾，你是不是沒有自信？我點頭。

同學們來點鼓勵！頓時，我耳邊響起了陣陣掌聲，我，仍然坐著不動。

掌聲不夠熱烈！又一次，振聾發(fā)聵的掌聲響起了。這時，我的內(nèi)心十分糾結(jié)：去讀吧，又怕出洋相；不讀吧，又辜負了同學和老師的一片好意。

沈曉蕾不上來讀的話，我們就拍到她來讀為止。謝老師的聲音中略帶著一絲生氣。啪，啪，啪啪啪，這次的掌聲不像前幾次那樣雜亂無章，而是十分有節(jié)奏。

唉，真是一個固執(zhí)的娃子。后排的張磊邊說著，邊輕輕地嘆著氣。聽到這話，我真想沖上去跟他理論，可是，我又有什么資格去跟他理論呢？

一次次掌聲過后，下課鈴響了，終于，謝老師在無可奈何中宣布下課。

沒有人知道，在同學們一次次鼓掌之時，我的心中正在開展一場讀與不讀的廝殺，贊成讀的勢力微薄，贊成不讀的卻顯得人多勢眾。最終，還是不去讀的想法占了上風。那時，我是王八吃稱砣鐵了心，不去讀，也不敢讀

現(xiàn)在回想起來，不管怎么樣，老師給了我讀的機會，我理應珍惜。如果時間能倒流，我會走上講臺，大聲朗讀，把自信留給自己，將不足展示給同學，我不怕

掌聲初中作文 篇7

生活像一個調(diào)色盤，其中蘊涵著許多艱辛，蘊涵著許多喜悅，蘊涵著許多辛酸.但是，生活中也有年許多快樂與煩惱，也需要掌聲。

記得，那是一個剛上一年級的我?？吹皆S多大哥哥、大姐姐在青少年宮廣場上，穿著溜冰鞋，在茫茫人海中“闖蕩”著，擺著一個有一個的POSEA。我看在眼里，記在心里，于是溜冰這個念頭在我的心中開始回蕩，我也吵著要爸爸給我買溜冰鞋，爸爸居然毫不猶豫，不假思索，爽快地答應了，他說了聲：“OK！沒有問題?！?/p>

買了溜冰鞋，我的心中一直是“陽光燦爛，春光明媚”爸爸便開始讓我回憶哥哥姐姐周末溜冰時，兩只腳如何一前一后地擺動的。我仔細回憶哥哥姐姐溜冰時的一舉一動，自身慢慢地邁出小步試了試，嘿！很好。我繼續(xù)反復練習。在我溜的正興奮正入味的時候，一顆小石子拌了我一交。我很生氣，爸爸卻跑過來笑了笑，拍了拍手，頓時，我火冒三丈，心想：“爸爸今天這是如何了？我摔了一交，他不是來安慰我，而是一副幸災樂禍的樣子?！蔽覉詮姷挠赂业恼玖似饋?，繼續(xù)往前沖，?。?！到了！終于到了，到了我一個人規(guī)定的“終點”，我又開心，又憤怒。我溜到爸爸的身邊，皺著眉頭，不滿的問：“爸爸，剛剛我摔了一交，你干嗎拍手??？”他親切的微微一笑，和藹的說：“由于你又前進了一步，離自身規(guī)定的‘終點’也進了一步，一步加一步與成功和勝利就要握手。我的掌聲還代表著讓你趕快站起來，繼續(xù)加油，堅持不懈地往前沖！”

我聽了爸爸的話，心里不時的疙瘩了一下。

在生活中，人人都需要掌聲，尤其是其他人需要協(xié)助和鼓勵的時候。掌聲既是一中尊重，也是對其他人的一種必定。在生活中，大家必須要學會用掌聲來協(xié)助其他人，鼓勵其他人，這樣世界會更美好?。?/p>

掌聲初中作文 篇8

“加油!”烈日下，劃過一道矯健的身影，跳高的橫桿掉了，你哭了。

在我的印象中，你一直是一個剛強的女孩子，似乎你的淚腺并不發(fā)達，但這一次你卻哭了。

每年運動會，跳高，你都會參加，并都取得了不錯的成績。今年，你也如此?？山衲甑膶κ謧€個人高馬大，在這中間，你顯得弱小，似乎是最不像經(jīng)驗豐富的老手，而是像個初來窄到的新手。

比賽開始了，只見你先是快速助跑，當離橫桿只有半米左右遠時，輕輕一跳，像一只輕快的燕子一躍而起，然后像一陣風一樣，令人毫無察覺，就通過了橫桿，像使用了《哈利·波特》的“幻影移形”一樣。面對漸漸升高的橫桿，你自信滿滿，勝券在握，毫不驚慌。隨著橫桿高度的上升，跳高選手也逐漸減少，最后只剩你和五班的一個選手了。

這時的高度已經(jīng)令人頭皮發(fā)麻了，我相信平常人是跳不過的，即使是校隊的那些健將們也要幾番嘗試，練習過才能勉強跳過吧。五班的選手也被這傷人腦筋的難度卡住了。只要誰先跳過，誰就將成為這次比賽的最后贏家。

你原本自信的臉上，不經(jīng)意間流露出了一絲慌恐和不安。“加油!李易捷，加油!”啦啦隊們也為你鼓勁兒。你對我們微笑，然后帶著全班的希望，踏上了“征程”。第一次嘗試和第二次跳躍都被“哐當”的聲音劃破了，第三次，也就是最后一次，大家滿懷期待地看著你，我做為你的好朋友也為你捏一把汗。你擦了擦汗，又開始了沖刺。三二一。離橫桿只有一步之遠，成功還是失敗，只有一念之差，你卻像望見了一頭兇猛的野獸，突然止步，輕聲說了一句：“重來!”然后又回到起點，助跑、起跳、過桿，像一支悲哀又優(yōu)美的舞蹈。時間凝固了，定格在了你起跳的一瞬間。周圍跑道上的槍響和他們的奔跑聲似乎被按下了靜音鍵，跳高比賽區(qū)似乎與世隔絕了。“哐當”，這尖銳的聲音直竄耳朵，你朝我走來，腳步有些失魂落魄，蒼白的臉上，眼圈紅了，眼睛濕潤了。

你雖未獲得冠軍，但你為我們班爭取了第二的好成績。你已經(jīng)盡力了，你是我們班的巾幗女英雄，你是我們班每個人心中光榮的“第一名”。我把最美妙的喝彩聲送給你!我把最熱烈的掌聲送給你!

掌聲初中作文 篇9

在成長這條漫長的道路上，我得到過許許多多的掌聲，它們給予我的，有贊許，有嘲諷，有鼓勵但那一次的掌聲，和那再次響起的掌聲，令我終身難忘！

那年的夏天,她是我遇到的第一個勁敵，是我第一次在這個陌生的校園里能與我匹敵的女孩。她是班花，又是英語課代表，詩書琴棋畫樣樣精通，是老師心目中的模范學生，是無數(shù)同學的榜樣。從第一次的擦肩而過，我就深切地感受到了她對我的敵意，如帶刺的玫瑰，驕傲地看了我一眼，綻放著她美麗而帶著冰冷的光芒飄去。我不解，這樣美麗而優(yōu)秀的她，為何會這樣排斥我呢？在我第一次來到這個校園，就遇上了這個女孩，她敵意的目光一直如針刺一般深深地扎在我心中。

直到那天。我和她一同站在班主任面前，老師面色復雜地看著我說：這次的英語演講，英語課代表推薦你去。我愕然，詫異地望向身邊的她。她正笑盈盈地對老師說：沒問題的，語文課代表語文這么好，更何況英語呢,一定可以的。不由分說的，她向老師一鞠躬，拉著我跑了出去。一出辦公室，我就狠狠地甩開她的手，憤怒地說：你明知我的英語一般，為什么要這么做？從小在鄉(xiāng)下長大的我，所擁有的一切就是爺爺教我的一首首唐詩宋詞和對語文的感悟。但是對于英語，我沒有悟性，更何談英語演講呢？是嗎？你不是一直在和我競爭嗎？那這次，就是我們實力的決戰(zhàn)!這就是我的挑戰(zhàn)書。她重重地將那張英語演講報名表塞給了我，用她那美麗的大眼睛冰冷銳利地瞟了我一下，然后傲然離去。

我的心中無比復雜。是??！自從她對我的敵意鋒芒畢露之后，我也不甘示弱，在各個學科上與她你追我趕，我在語文上壓過她，她立刻在英語上扳倒我，一場場的競爭，一次次的拼殺，我的各科成績都有所進步。但有時我也會感到厭倦！每當這時她那犀利的眼光又讓我重新振作起來。就這樣，她一直在激勵我刻苦學習。慢慢地，我在心中默默地把她當做最好的朋友。如今，既然這是最后的決戰(zhàn)，那我接受了，我一定會全力以赴！

自那天后，她的挑戰(zhàn)書，給了我無盡的動力，點燃了我的昂揚斗志！我開始了瘋狂的英語學習，一本本的英語詞典，英語練習在我的桌上堆積如山，無論何時何地，我的耳邊始終都是英語單詞的朗讀、語音的播放一個個的夜晚，我在燈下挑燈夜戰(zhàn)，只為今朝一戰(zhàn)！

當我站在演講臺上，閃光燈打到我身上的那一瞬，我開始了我的演講：我的演講主題是朋友。I have a special friend.But she is my antagonist我流暢清脆的聲音在空中響起，我講述了我和她的故事那一段我們互相敵視、努力趕超對方的過去。但也正因為她給了我無限的動力，讓我以最好的準備來為這場戰(zhàn)斗奪冠！一切的一切，只為了此刻。Thank you!當我流暢地講述完，面帶笑容地朝臺下鞠躬時。臺下響起了一陣掌聲，但只是平淡，更多是應付，是敷衍。我笑了笑，繼續(xù)說：今天我的演講就是獻給我的這位對手，獻給我這位特殊的朋友！或許她一直把我當作對手，但在我心里，她是我早已認定的my best friend !我向她走去，微笑地拉著她一同站在臺上。你一直是我最強的對手，但我一直在內(nèi)心深處認為你是我最好的朋友。是你，給了我動力；是你，讓我勇往直前；是你，鑄就了一個更好的我！你說，今日的演講是我們的決戰(zhàn)。但我相信，今日的演講是我們新的友誼的開始！我向她笑著，伸出雙臂。她也伸出了手。在這個美麗的舞臺上，在這個我們曾經(jīng)認定的戰(zhàn)場上，我們緊緊相擁！我隱隱感到我的肩膀濕了那一刻，我們共同許下了友情的誓言！

掌聲，排山倒海般，在我們四周響起，經(jīng)久不息這掌聲，這再次響起的掌聲，是贊揚、是感動；這再次響起的掌聲，是我們這份新的友情的見證！這再次響起的掌聲，意義非凡！