大漠青春讀后感

大漠青春讀后感(實(shí)用15篇)。

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大漠青春讀后感(篇1)

昨天我認(rèn)真的看了《大漠青春》這個(gè)電影，我在想，什么是青春?

電影中有兩個(gè)鏡頭讓我覺得特別感動(dòng)也很揪心，其一是田英普、劉詩雨、岳超三人去看望老學(xué)姐時(shí)，劉詩雨問學(xué)姐“是什么讓你堅(jiān)守到現(xiàn)在呢?”學(xué)姐笑了笑，很平淡，她說“這里是我的家，哪有什么堅(jiān)守不堅(jiān)守的”。我很佩服她，她把那里當(dāng)做她的家，她只是為家做點(diǎn)事，我們總把支教這個(gè)事兒想的太偉大，太遙遠(yuǎn)，我們賦予了它各種神奇的詞匯，可學(xué)姐把她做的一切，當(dāng)成了習(xí)慣，看成了平常。

讓我哭的最慘的一個(gè)鏡頭是劉詩雨跟田英普吵架，一氣之下收拾東西就要走，希玲娜依去辦公室找她，看到劉老師的辦公桌是空的，跑著出去追她，印象中那是她第一次說很多話，她哭著追前面的公交車，喊著:“劉老師，別走”，劉詩雨從她背后出來，她哭倒在老師懷里，“劉老師，我會(huì)笑，會(huì)說話，你不要走”，希玲娜依哭的時(shí)候，我哭的也挺慘的，真難受，真心疼那個(gè)小娃娃。

我想去支教，真想去。

這個(gè)想法兒在我腦子里存在好些年了，也越發(fā)強(qiáng)烈，前幾年看過一個(gè)話劇，叫《胡楊紅柳》，講述的也是我校學(xué)長學(xué)姐赴西部支教且末的故事，話劇里有一句話，說大漠的胡楊紅柳，活一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不腐!這就是大漠精神啊!

大漠青春讀后感(篇2)

在迷戀、追捧聚光燈下偶像的時(shí)代，《大漠青春》這部青春勵(lì)志的西部支教電影，如一股清流般洗滌了我們的心靈，濕潤了我們的雙眸。

大漠茫茫，三師渺渺。在這荒涼地帶，他們的到來，是孩子們眼中最美的顏色。影片中以田英普、劉詩雨、岳超為代表的支教團(tuán)隊(duì)，忍其親情愛情的割舍，受其惡劣氣候的襲打，歷經(jīng)教學(xué)生活的考驗(yàn)。

三位老師用真誠感化每個(gè)學(xué)生，用獨(dú)特的教育方式關(guān)愛他們的成長。讓頑劣的努爾江轉(zhuǎn)為一個(gè)熱心懂事積極向上的少年，讓頻臨輟學(xué)、不善言辭的茜玲娜依打開心扉，勇敢的站在了演講臺(tái)上……

支教也許只是一個(gè)志愿者的選擇，卻能影響一群孩子的一生。就如田老師點(diǎn)亮他們的大學(xué)夢(mèng)，讓我悟到，這里的老師在三尺講臺(tái)上，筆沫飛濺中傳授的不僅是知識(shí)，更多是為了豐盈孩子們的精神羽翼，讓大漠中的孩子用知識(shí)打開外面世界的精彩。

影片中老師們的傾心付出，也讓孩子們自發(fā)地捧出愛。田老師生病時(shí)，努爾江的‘拆板’，茜玲娜依的愛心餐;劉老師嗓子發(fā)炎時(shí)，茜玲娜依甘愿舍棄預(yù)賽，為待她如女的老師挖尋藥材;還有暴風(fēng)雪中，孩子們用簡易的雪橇拖出的生命長廊;更有茜玲娜依動(dòng)容的演講“在遇到你們的那一刻，我就中獎(jiǎng)啦，獎(jiǎng)品就是你們的愛……”他們演繹著人間最美的師生情，愛泉雙向涌流。

‘埋骨何須桑梓地，人生無處不青山’

“我得去個(gè)需要我的地方”這是扎根邊疆的，師姐一直堅(jiān)守的信念。他們抵住了物欲橫流，在理想與現(xiàn)實(shí)間，選擇最有價(jià)值卻并非耀眼的角落，把青春之花，綻在最需要芬芳的孩子們中。這愛也如種子般一代代播撒，更多的英才選擇雄心萬里，縱橫天涯，投入西部的建設(shè)，用青春維護(hù)那充滿愛的旗幟，用時(shí)間和無悔完成愛的交接，用語言和心靈書寫愛的故事，西部也會(huì)因?yàn)樗麄兊倪x擇而更加美好!

“在歷練中堅(jiān)強(qiáng)，在簡單中幸福，在平凡中精彩?！蔽鞑恐Ы虉F(tuán)隊(duì)是當(dāng)今最可愛的人。是我們最可敬的榜樣，是保院永遠(yuǎn)的驕傲，更是祖國最需要的`激流。

無論我們的青春作何選擇，只要心有所向，情系祖國，明天同樣精彩!

大漠青春讀后感(篇3)

5月28日，在**復(fù)信保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體一周年之際，由團(tuán)中央宣傳部監(jiān)制的電影《大漠青春》全國首映式在河北保定學(xué)院舉行，我很久不曾被撼動(dòng)的心被這部真正的青春偶像劇深深的震撼了。

是的，這才是一部真正的青春偶像劇。電影《大漠青春》是共青團(tuán)中央宣傳部與河北好人緣影視制作發(fā)行有限責(zé)任公司、山西飛天影視傳媒、北京九州同映數(shù)字電影院線聯(lián)合攝制的。電影《大漠青春》以保定學(xué)院畢業(yè)生田英普、岳超和志愿者劉詩雨懷著“獻(xiàn)身西部、綻放青春”的理想，扎根新疆且末縣中學(xué)任教為主線，藝術(shù)地再現(xiàn)了保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體淡泊名利、克服困難、樂觀向上、傾心育人的感人故事。來自保定本土的編劇袁鳳岐胡楊紅柳般的堅(jiān)持終于有了收獲，整個(gè)劇本脈絡(luò)清晰、高潮迭起，現(xiàn)場笑點(diǎn)淚點(diǎn)交織、掌聲連連。導(dǎo)演智磊和貢米、呂聿來、趙千紫等深受青少年喜愛的青年演員給觀眾帶來了無數(shù)驚喜，他們的表演行云流水般清新，毫不造作。這些傳統(tǒng)意義上的`青春偶像派演員把他們最樸實(shí)自然的部分呈現(xiàn)給了觀眾，打造了一部*的青春偶像劇!

是的，田英普們才是真正的青春偶像。要知道，2000年，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”還沒啟動(dòng)，到西部去并不能享受特殊的政策和資金補(bǔ)貼。剛剛大學(xué)畢業(yè)的他們帶著青春的夢(mèng)想，從家鄉(xiāng)河北來到幾千里之外的新疆且末縣，站在三尺講臺(tái)上，一站就是十多年。時(shí)間在變，容顏也在變，但不變的是那份追求和執(zhí)著。十幾年來，保定學(xué)院的志愿者們，手握知識(shí)的火炬，把愛和希望傳遞到每個(gè)需要的角落。憑著青春熱血，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)愛，他們選擇了遙遠(yuǎn)的西部。抉擇，就意味著遠(yuǎn)離故土，在那里扎根。這個(gè)偶像泛濫的時(shí)代，我們見過了太多鶯鶯燕燕?？豳u萌博眼球博頭條的“偶像”，但是這些所謂的“偶像”除了做人們茶余飯后的談資以外，實(shí)在無法完成一個(gè)偶像的使命，無法為我們社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程帶來正能量。我們的社會(huì)需要田英普、岳超、劉詩雨這樣的優(yōu)質(zhì)的真正的青春偶像！

是的，田英普們正在擁有和正在逝去的才是真正的青春。電影里有一句臺(tái)詞非常打動(dòng)我——“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生?！笔堑?，戈壁荒漠——這個(gè)詞在我們腦海里可能只是一個(gè)名詞或者一張圖片，只有真正走進(jìn)并生活下來的人，才能體會(huì)到其中的含義?？粗娪袄锉桓咴磻?yīng)折磨的流鼻血、嘴脫皮、要上縣城治療的志愿者劉詩雨，我對(duì)她們既感動(dòng)，又欽佩。他們承受著身體和心理的雙重壓力，卻沒有退縮。且末的風(fēng)景是荒涼的，也是唯美的。電影里可愛的維吾爾族少年用真誠、質(zhì)樸感動(dòng)著支教的老師們，也感動(dòng)著現(xiàn)場的觀眾。原本頑劣如一匹野馬的努爾江在老師的引導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)樂于助人、積極向上的少年;瀕臨輟學(xué)、不善言辭的希玲娜依，在老師的`幫助下，走上了縣演講比賽的賽場……演講臺(tái)上，希玲娜依說：“當(dāng)我遇到你們的那一刻，我就中獎(jiǎng)了！我長大了，也要上大學(xué)，上你們那所大學(xué)！”5月28日，遙遠(yuǎn)的保定學(xué)院首映禮現(xiàn)場，掌聲雷動(dòng)，淚雨紛飛……繁星中的月亮照亮了所有人的心靈。有限的青春年華里，能夠這樣深切的影響、幫助到那樣一群幼小的心靈，這樣的青春才算得上真正的青春！

大漠青春讀后感(篇4)

團(tuán)中央宣傳部部長景臨在首映式上講話。他首先傳達(dá)了團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院西部支教畢業(yè)生群體的高度評(píng)價(jià)。他指出，保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體，參與見證了西部的建設(shè)和發(fā)展，用奮斗的青春和矢志的堅(jiān)守印證了“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生”，他們譜寫了一首壯麗的青春之歌。他號(hào)召廣大青年向保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體學(xué)習(xí)，用不懈奮斗和無私奉獻(xiàn)弘揚(yáng)青春正能量，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。

市委宣傳部常務(wù)副部長貢希強(qiáng)勉勵(lì)全市廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定信念、勇?lián)姑?、甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息，到基層和人民中去建功立業(yè)。

我院黨委書記王軍在首映式上致辭。他說，西部支教精神是愛國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、使命意識(shí)與奉獻(xiàn)精神的高度凝聚，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)詮釋，也是我院培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有力抓手，已經(jīng)成為我院大學(xué)精神的重要組成部分。我們將進(jìn)一步弘揚(yáng)保定學(xué)院優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和西部支教精神，立德樹人，持續(xù)推進(jìn)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，持續(xù)推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)更多有志青年到祖國和人民最需要的地方建功立業(yè)，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。

團(tuán)中央宣傳部副部長張健為；團(tuán)省委書記郭競坤，副書記商黎兵；省委宣傳部副部長武鴻儒；我院領(lǐng)導(dǎo)胡連利、劉清波、張德義、回順利、高穎、徐景星；團(tuán)市委書記楊躍峰，副書記蔡紅星、劉丹及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)出席了首映式并與演職人員合影，來自駐保高校、企業(yè)和市直單位團(tuán)委書記及青年代表共計(jì)300余人共同觀看了影片。

首映儀式前，景臨等領(lǐng)導(dǎo)參觀了我院西部支教主題展。

電影《大漠青春》由共青團(tuán)中央宣傳部與河北好人緣影視制作發(fā)行有限責(zé)任公司、山西飛天影視傳媒有限公司、北京九州同映數(shù)字電影院線有限公司聯(lián)合攝制，藝術(shù)地再現(xiàn)了我院西部支教畢業(yè)生群體淡泊名利、克服困難、樂觀向上、傾心育人的感人故事。

為貫徹中央部署要求，根據(jù)我?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育工作安排，5月22日，校黨委書記倪邦文為全體中層干部、黨總支委員和黨支部書記上了一堂題為《踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，努力實(shí)現(xiàn)第十次黨會(huì)提出的奮斗目標(biāo)》的專題黨課。倪邦文從準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求、清醒認(rèn)識(shí)學(xué)校存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育等三個(gè)方面作深入闡述。

程龍，理學(xué)院物理系 級(jí)博士研究生。研究 方向?yàn)槔碚撐锢?，現(xiàn)階段 主要關(guān)注的領(lǐng)域是將引力 理論應(yīng)用于高能物理以及 凝聚態(tài)物理中的強(qiáng)耦合體 系。他博士期間已分別在 SCI一區(qū)、二區(qū)期刊上發(fā)表 學(xué)術(shù)論文兩篇。另外，他還 參與了國家自然科學(xué)基金 項(xiàng)目“引力規(guī)范場對(duì)偶在 強(qiáng)耦合體系中的應(yīng)用”，參 加了“中國物理學(xué)會(huì)引力 與相對(duì)論天體物理分會(huì) 年學(xué)術(shù)年會(huì)”。

程龍給人的第一印象是穩(wěn)重內(nèi)斂，看上去書 卷氣十足，是個(gè)典型的理科男。碩士三年、博士 三年，他在理論物理學(xué)的知識(shí)海洋里盡情遨游。 堅(jiān)持不懈的努力，收獲了越來越多的科研成果， 也更加堅(jiān)定了他的科研夢(mèng)想：愿繼續(xù)從事學(xué)術(shù)研 究，為理論物理學(xué)的發(fā)展盡一份綿薄之力。 學(xué)習(xí)：興趣第一“做任何事都要有興趣作為前提，如果你的 興趣足夠強(qiáng)烈，你就不會(huì)覺得科研是一件枯燥的 事?！背听埲缡钦f。作為一個(gè)從事純理論研究的 博士生，程龍?zhí)寡?，興趣是自己最大的科研動(dòng) 力。本科讀數(shù)學(xué)系，碩士和博士從事理論物理相 關(guān)研究，如果不是對(duì)物理學(xué)抱有極大的興趣，程 龍不會(huì)做出這樣的專業(yè)選擇。他說，純理論研究 應(yīng)用性不強(qiáng)，與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系不大，沒有興趣根 本無法投入到理論思考中去。之所以選擇這個(gè)研 究方向，就是因?yàn)樽约汉芟硎苓壿嬎伎嫉倪^程。 程龍經(jīng)常關(guān)注自己研究領(lǐng)域的最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，保 持對(duì)學(xué)術(shù)前沿的關(guān)注是他每天必做的功課?！?Arxi u。org”是他經(jīng)常瀏覽的數(shù)據(jù)庫，這是發(fā)布數(shù) 學(xué)、物理學(xué)以及計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域最新研究成果 的預(yù)印本數(shù)據(jù)庫?！澳愕难芯款I(lǐng)域在哪，你的興 趣點(diǎn)就應(yīng)該放在哪，學(xué)術(shù)研究不是閉門造車，要 時(shí)刻關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的新動(dòng)態(tài)?！背听埡苷J(rèn)真地說。

從事科研工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度也是不可或 缺的。一年前，程龍和導(dǎo)師一起做一個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)過 一番艱苦探索，這個(gè)項(xiàng)目就快要完成了，但這時(shí) 他們發(fā)現(xiàn)最初的一些假設(shè)是存在漏洞的，還有進(jìn) 一步修補(bǔ)的需要。于是，整個(gè)項(xiàng)目不得不換一種 思路重新再來。那時(shí)，程龍覺得有些沮喪，但他 很快調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真做好每一步工作。最終，項(xiàng) 目順利完成，獲得了成功。導(dǎo)師對(duì)他的評(píng)價(jià)是： “心思縝密，態(tài)度認(rèn)真?！边@無疑是對(duì)程龍科研態(tài) 度的一個(gè)肯定。程龍說，“我經(jīng)常會(huì)工作十小時(shí)以 上，當(dāng)我沉浸于某個(gè)問題的思考中時(shí)，就會(huì)廢寢 忘食。當(dāng)找到解決問題的思路，你最想做的就是 盡快依據(jù)思路得出結(jié)論，吃飯睡覺什么的似乎都 不重要了?！笨蒲袑?duì)程龍的魅力大概就在于此 吧。

大漠青春讀后感(篇5)

大學(xué)伊始，院長就曾給我們以希冀：“，我院15名品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆畢業(yè)生響應(yīng)國家西部大開發(fā)的號(hào)召，到新疆且末縣中學(xué)任教。十幾年來，他們不畏艱苦，勇于擔(dān)當(dāng)，把責(zé)任放在首位，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生勇?lián)姑木窬辰绾妥非?他們堅(jiān)守信念，敬業(yè)奉獻(xiàn)，傾心教書育人，為發(fā)展邊疆教育事業(yè)、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作出了貢獻(xiàn)。今天，四千多名新生來到我院，希望你們也要將這種精神繼承下去并發(fā)揚(yáng)光大，將青春奉獻(xiàn)給祖國最需要的地方!”

學(xué)長學(xué)姐們的擔(dān)當(dāng)精神正是我們每一位當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。梁啟超先生曾這樣告誡年輕人：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！?-----也曾這樣告誡我們：“到基層和人民中去建功立業(yè)，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生?！?/p>

身為保定學(xué)院的一名師范類本科生，我們有責(zé)任和義務(wù)，將自己的青春獻(xiàn)給祖國最需要的地方——我國西部地區(qū)的教育事業(yè)。

大漠青春讀后感(篇6)

《大漠青春》觀后感

影片《大漠青春》以大漠黃沙為背景，講述了一群年輕人在極端惡劣的環(huán)境下，勇往直前追尋夢(mèng)想的奮斗故事。觀看完這部電影，我深受觸動(dòng)，對(duì)于人生的意義和奮斗的力量有了更深刻的思考。

影片一開始，就將觀眾帶入了一片荒蕪、陰沉的大漠。在這個(gè)極端惡劣的環(huán)境中，年輕人們不畏艱辛，步履堅(jiān)定地追尋光明。他們把自己的青春和夢(mèng)想獻(xiàn)給了這片大地，表現(xiàn)出了無畏的勇氣和堅(jiān)定的信念。這讓我想到，人生的道路上往往需要面對(duì)困難，但只要保持積極向上的心態(tài)，一路向前，終將會(huì)迎來成功。

在電影的劇情中，男主角李思展現(xiàn)出了執(zhí)著追求夢(mèng)想的品質(zhì)。他在火車站遇到了心懷夢(mèng)想的歌手詹雅潔，兩人共同追求音樂夢(mèng)想，最終走到了一起。李思的堅(jiān)持和執(zhí)著，讓我深受啟發(fā)。在現(xiàn)實(shí)生活中，總是會(huì)面對(duì)各種各樣的困難和挫折，但只要對(duì)夢(mèng)想保持執(zhí)著的追求，就一定可以取得成功。

除了對(duì)夢(mèng)想的追求，影片也展示了年輕人之間純真無邪的友情。在大漠的邊緣，李思、詹雅潔和其他年輕人相互扶持，形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。他們一起經(jīng)歷了風(fēng)沙、饑餓和困難，但在這個(gè)艱苦的大漠中，他們相互鼓勵(lì)，相互激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這種真摯的友情讓我感到溫暖，也讓我明白，在人生的旅程中，有好友相伴，才能更加堅(jiān)定地追逐自己的夢(mèng)想。

《大漠青春》也呈現(xiàn)了自然的壯麗和人性的渺小。大漠黃沙無垠無際，給人以壯麗的震撼。在這個(gè)世界上只是微不足道的個(gè)體，只要擁有一顆向往的心，無論多么艱難險(xiǎn)阻，都能戰(zhàn)勝自己的恐懼，邁向光明。

在這部電影中，不僅有勵(lì)志的故事，也有優(yōu)美的音樂和動(dòng)人的歌聲。每一首歌都描繪了人們對(duì)美好生活的向往和追求，引發(fā)了觀眾內(nèi)心深處的共鳴。音樂在這個(gè)故事中扮演了重要的角色，通過歌聲，能夠感受到主人公內(nèi)心世界的變化和成長，也能夠更深刻地理解他們所經(jīng)歷的困難和抉擇。

小編認(rèn)為，電影《大漠青春》生動(dòng)展現(xiàn)了年輕人追逐夢(mèng)想的堅(jiān)持和勇氣，展示了友情和愛情在困境中的力量。不論是大漠中的艱苦環(huán)境，抑或是生活中的各種困難，都應(yīng)該保持執(zhí)著和勇往直前的精神，追求內(nèi)心真正向往的東西。這部電影給了我很多啟示和激勵(lì)，讓我意識(shí)到只有相信自己，努力追求，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，收獲屬于自己的幸福。

大漠青春讀后感(篇7)

這才是一部真正的青春偶像劇。電影《大漠青春》是共青團(tuán)中央宣傳部與河北好人緣影視制作發(fā)行有限責(zé)任公司、山西飛天影視傳媒、北京九州同映數(shù)字電影院線聯(lián)合攝制的。電影《大漠青春》以保定學(xué)院畢業(yè)生田英普、岳超和志愿者劉詩雨懷著“獻(xiàn)身西部、綻放青春”的理想，扎根新疆且末縣中學(xué)任教為主線，藝術(shù)地再現(xiàn)了保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體淡泊名利、克服困難、樂觀向上、傾心育人的感人故事。來自保定本土的編劇袁鳳岐胡楊紅柳般的堅(jiān)持終于有了收獲，整個(gè)劇本脈絡(luò)清晰、高潮迭起，現(xiàn)場笑點(diǎn)淚點(diǎn)交織、掌聲連連。導(dǎo)演智磊和貢米、呂聿來、趙千紫等深受青少年喜愛的青年演員給觀眾帶來了無數(shù)驚喜，他們的表演行云流水般清新，毫不造作。這些傳統(tǒng)意義上的青春偶像派演員把他們最樸實(shí)自然的部分呈現(xiàn)給了觀眾，打造了一部新時(shí)代的青春偶像??！

是的，田英普們才是真正的青春偶像。要知道，20，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”還沒啟動(dòng)，到西部去并不能享受特殊的政策和資金補(bǔ)貼。剛剛大學(xué)畢業(yè)的他們帶著青春的夢(mèng)想，從家鄉(xiāng)河北來到幾千里之外的新疆且末縣，站在三尺講臺(tái)上，一站就是十多年。時(shí)間在變，容顏也在變，但不變的是那份追求和執(zhí)著。十幾年來，保定學(xué)院的志愿者們，手握知識(shí)的火炬，把愛和希望傳遞到每個(gè)需要的角落。憑著青春熱血，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)愛，他們選擇了遙遠(yuǎn)的西部。抉擇，就意味著遠(yuǎn)離故土，在那里扎根。這個(gè)偶像泛濫的時(shí)代，我們見過了太多鶯鶯燕燕?？豳u萌博眼球博頭條的“偶像”，但是這些所謂的“偶像”除了做人們茶余飯后的談資以外，實(shí)在無法完成一個(gè)偶像的使命，無法為我們社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程帶來正能量。我們的社會(huì)需要田英普、岳超、劉詩雨這樣的優(yōu)質(zhì)的真正的青春偶像！

是的，田英普們正在擁有和正在逝去的才是真正的青春。電影里有一句臺(tái)詞非常打動(dòng)我——“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生?！笔堑?，戈壁荒漠——這個(gè)詞在我們腦海里可能只是一個(gè)名詞或者一張圖片，只有真正走進(jìn)并生活下來的人，才能體會(huì)到其中的含義。看著電影里被高原反應(yīng)折磨的流鼻血、嘴脫皮、要上縣城治療的志愿者劉詩雨，我對(duì)她們既感動(dòng)，又欽佩。他們承受著身體和心理的雙重壓力，卻沒有退縮。且末的風(fēng)景是荒涼的，也是唯美的。電影里可愛的維吾爾族少年用真誠、質(zhì)樸感動(dòng)著支教的老師們，也感動(dòng)著現(xiàn)場的觀眾。原本頑劣如一匹野馬的努爾江在老師的引導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)樂于助人、積極向上的少年；瀕臨輟學(xué)、不善言辭的希玲娜依，在老師的`幫助下，走上了縣演講比賽的賽場……演講臺(tái)上，希玲娜依說：“當(dāng)我遇到你們的那一刻，我就中獎(jiǎng)了！我長大了，也要上大學(xué)，上你們那所大學(xué)！”5月28日，遙遠(yuǎn)的保定學(xué)院首映禮現(xiàn)場，掌聲雷動(dòng)，淚雨紛飛……繁星中的月亮照亮了所有人的心靈。有限的青春年華里，能夠這樣深切的影響、幫助到那樣一群幼小的心靈，這樣的青春才算得上真正的青春！

在淚點(diǎn)和笑點(diǎn)交織的一個(gè)多小時(shí)里，電影《大漠青春》感動(dòng)了我。當(dāng)代大學(xué)生克服困難、追逐夢(mèng)想、淡泊名利，傾心育人，用真心、愛心、責(zé)任心、事業(yè)心詮釋了為人師表的深刻內(nèi)涵，呼喚著當(dāng)代學(xué)子肩負(fù)起歷史賦予青年的責(zé)任與使命，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生……為電影《大漠青春》喝彩！向臺(tái)前幕后的奉獻(xiàn)者致敬！

大漠青春讀后感(篇8)

《大漠青春》觀后感

電影《大漠青春》是一部以青春、友情、愛情為主題的影片。電影以20世紀(jì)60年代末期中原大漠為背景，描繪了一群青年人在艱苦的環(huán)境中追求夢(mèng)想和愛情的故事。影片通過真實(shí)的場景和真摯的情感，給觀眾展現(xiàn)了一個(gè)令人難忘的大漠青春。

首先，影片的畫面非常震撼。大漠的廣袤和遼闊給人一種無垠的感覺，讓觀眾沉浸在無邊的荒野中。攝影師運(yùn)用了飽和的色彩和宏偉的鏡頭，為大漠增添了神秘和壯麗的氣息。特別是在沙漠日出日落的鏡頭中，觀眾仿佛能感受到陽光的溫暖和沙漠的美麗。這些畫面給人一種魔幻和夢(mèng)幻的感覺，讓觀眾不禁陶醉其中。

其次，影片的劇情緊湊有趣。影片講述了一群青年人在大漠中建設(shè)功勛四座橋的故事。他們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但他們頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念讓他們戰(zhàn)勝了一切。在這個(gè)過程中，他們結(jié)下了深厚的友誼，并發(fā)生了許多感人的愛情故事。影片將大漠的艱辛與青春的激情相結(jié)合，讓觀眾既感受到了戰(zhàn)勝困難的快樂，又感受到了浪漫的情感。

同時(shí)，影片的角色鮮明動(dòng)人。每個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和故事，讓觀眾很容易產(chǎn)生共鳴。主人公張三是一個(gè)樂觀開朗、勤奮上進(jìn)的青年，他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢對(duì)于周圍的人都是一種激勵(lì)。他始終相信努力和付出會(huì)有回報(bào)，這種積極向上的精神鼓舞了許多觀眾。而女主角李珍則是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的女性，她勇敢地面對(duì)自己的命運(yùn)，堅(jiān)持追求自己的愛情和事業(yè)。她的堅(jiān)韌和勇氣給觀眾帶來了很多的觸動(dòng)和思考。

最后，影片的音樂和配樂也非常出色。音樂家運(yùn)用了具有濃郁民族特色的音樂元素，為電影增添了幾分神秘和情感。尤其是在關(guān)鍵的場景中，音樂起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，讓觀眾更加投入到故事當(dāng)中。配樂的選擇也非常恰到好處，既能襯托情感，又不過分夸張，給觀眾留下了深刻的印象。

綜上所述，電影《大漠青春》給觀眾帶來了一次別樣的觀影體驗(yàn)。從震撼的畫面到緊湊有趣的劇情，從鮮明動(dòng)人的角色到出色的音樂和配樂，每個(gè)方面都讓觀眾沉浸其中。這部電影不僅展示了大漠的壯麗和遼闊，也傳遞了人們?cè)谧非髩?mèng)想和愛情中的堅(jiān)持和奮斗。它給觀眾帶來了希望和勇氣，讓人們相信只要堅(jiān)定信念，就能戰(zhàn)勝一切困難。這是一部令人感動(dòng)和啟發(fā)的電影，值得觀眾去品味和欣賞。

大漠青春讀后感(篇9)

是的，田英普們正在擁有和正在逝去的才是真正的青春。電影里有一句臺(tái)詞非常打動(dòng)我——“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生?！笔堑?，戈壁荒漠——這個(gè)詞在我們腦海里可能只是一個(gè)名詞或者一張圖片，只有真正走進(jìn)并生活下來的人，才能體會(huì)到其中的含義?？粗娪袄锉桓咴磻?yīng)折磨的流鼻血、嘴脫皮、要上縣城治療的志愿者劉詩雨，我對(duì)她們既感動(dòng)，又欽佩。他們承受著身體和心理的雙重壓力，卻沒有退縮。且末的風(fēng)景是荒涼的，也是唯美的。電影里可愛的維吾爾族少年用真誠、質(zhì)樸感動(dòng)著支教的老師們，也感動(dòng)著現(xiàn)場的觀眾。原本頑劣如一匹野馬的努爾江在老師的引導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)樂于助人、積極向上的少年;瀕臨輟學(xué)、不善言辭的希玲娜依，在老師的幫助下，走上了縣演講比賽的賽場……演講臺(tái)上，希玲娜依說：“當(dāng)我遇到你們的那一刻，我就中獎(jiǎng)了!我長大了，也要上大學(xué)，上你們那所大學(xué)!”5月28日，遙遠(yuǎn)的保定學(xué)院首映禮現(xiàn)場，掌聲雷動(dòng)，淚雨紛飛……繁星中的月亮照亮了所有人的心靈。有限的青春年華里，能夠這樣深切的影響、幫助到那樣一群幼小的心靈，這樣的青春才算得上真正的青春!

在淚點(diǎn)和笑點(diǎn)交織的一個(gè)多小時(shí)里，電影《大漠青春》感動(dòng)了我。當(dāng)代大學(xué)生克服困難、追逐夢(mèng)想、淡泊名利，傾心育人，用真心、愛心、責(zé)任心、事業(yè)心詮釋了為人師表的深刻內(nèi)涵，呼喚著當(dāng)代學(xué)子肩負(fù)起歷史賦予青年的責(zé)任與使命，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生……為電影《大漠青春》喝彩!向臺(tái)前幕后的奉獻(xiàn)者致敬!

大漠青春讀后感(篇10)

很多人說，這是一個(gè)缺乏信仰的時(shí)代。對(duì)時(shí)下熱炒的一些青春偶像劇，我只能付之一笑。

5月28日，在總書記復(fù)信保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體一周年之際，由團(tuán)中央宣傳部監(jiān)制的電影《大漠青春》全國首映式在河北保定學(xué)院舉行，我很久不曾被撼動(dòng)的心被這部真正的青春偶像劇深深的震撼了。

是的，這才是一部真正的青春偶像劇。電影《大漠青春》是共青團(tuán)中央宣傳部與河北好人緣影視制作發(fā)行有限責(zé)任公司、山西飛天影視傳媒、北京九州同映數(shù)字電影院線聯(lián)合攝制的。電影《大漠青春》以保定學(xué)院畢業(yè)生田英普、岳超和志愿者劉詩雨懷著“獻(xiàn)身西部、綻放青春”的理想，扎根新疆且末縣中學(xué)任教為主線，藝術(shù)地再現(xiàn)了保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體淡泊名利、克服困難、樂觀向上、傾心育人的感人故事。來自保定本土的編劇袁鳳岐胡楊紅柳般的堅(jiān)持終于有了收獲，整個(gè)劇本脈絡(luò)清晰、高潮迭起，現(xiàn)場笑點(diǎn)淚點(diǎn)交織、掌聲連連。導(dǎo)演智磊和貢米、呂聿來、趙千紫等深受青少年喜愛的青年演員給觀眾帶來了無數(shù)驚喜，他們的表演行云流水般清新，毫不造作。這些傳統(tǒng)意義上的青春偶像派演員把他們最樸實(shí)自然的部分呈現(xiàn)給了觀眾，打造了一部新時(shí)代的青春偶像劇!

是的，田英普們才是真正的青春偶像。要知道，2000年，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”還沒啟動(dòng)，到西部去并不能享受特殊的政策和資金補(bǔ)貼。剛剛大學(xué)畢業(yè)的他們帶著青春的夢(mèng)想，從家鄉(xiāng)河北來到幾千里之外的新疆且末縣，站在三尺講臺(tái)上，一站就是十多年。時(shí)間在變，容顏也在變，但不變的是那份追求和執(zhí)著。十幾年來，保定學(xué)院的志愿者們，手握知識(shí)的火炬，把愛和希望傳遞到每個(gè)需要的角落。憑著青春熱血，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)愛，他們選擇了遙遠(yuǎn)的西部。抉擇，就意味著遠(yuǎn)離故土，在那里扎根。這個(gè)偶像泛濫的時(shí)代，我們見過了太多鶯鶯燕燕?？豳u萌博眼球博頭條的“偶像”，但是這些所謂的“偶像”除了做人們茶余飯后的談資以外，實(shí)在無法完成一個(gè)偶像的使命，無法為我們社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程帶來正能量。我們的社會(huì)需要田英普、岳超、劉詩雨這樣的優(yōu)質(zhì)的真正的青春偶像!

是的，田英普們正在擁有和正在逝去的才是真正的青春。電影里有一句臺(tái)詞非常打動(dòng)我--“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。”是的，戈壁荒漠--這個(gè)詞在我們腦海里可能只是一個(gè)名詞或者一張圖片，只有真正走進(jìn)并生活下來的人，才能體會(huì)到其中的含義?？粗娪袄锉桓咴磻?yīng)折磨的流鼻血、嘴脫皮、要上縣城治療的志愿者劉詩雨，我對(duì)她們既感動(dòng)，又欽佩。他們承受著身體和心理的雙重壓力，卻沒有退縮。且末的風(fēng)景是荒涼的，也是唯美的。電影里可愛的維吾爾族少年用真誠、質(zhì)樸感動(dòng)著支教的老師們，也感動(dòng)著現(xiàn)場的觀眾。原本頑劣如一匹野馬的努爾江在老師的引導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)樂于助人、積極向上的少年;瀕臨輟學(xué)、不善言辭的希玲娜依，在老師的幫助下，走上了縣演講比賽的賽場……演講臺(tái)上，希玲娜依說:“當(dāng)我遇到你們的那一刻，我就中獎(jiǎng)了!我長大了，也要上大學(xué)，上你們那所大學(xué)!”5月28日，遙遠(yuǎn)的保定學(xué)院首映禮現(xiàn)場，掌聲雷動(dòng)，淚雨紛飛……繁星中的月亮照亮了所有人的心靈。有限的青春年華里，能夠這樣深切的影響、幫助到那樣一群幼小的心靈，這樣的青春才算得上真正的青春!

在淚點(diǎn)和笑點(diǎn)交織的一個(gè)多小時(shí)里，電影《大漠青春》感動(dòng)了我。當(dāng)代大學(xué)生克服困難、追逐夢(mèng)想、淡泊名利，傾心育人，用真心、愛心、責(zé)任心、事業(yè)心詮釋了為人師表的深刻內(nèi)涵，呼喚著當(dāng)代學(xué)子肩負(fù)起歷史賦予青年的責(zé)任與使命，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生……為電影《大漠青春》喝彩!向臺(tái)前幕后的奉獻(xiàn)者致敬!

大漠青春讀后感(篇11)

《大漠青春》是由張藝謀導(dǎo)演的一部青春成長電影，在觀看完這部電影后，我深受觸動(dòng)。本片以大漠為背景，講述了一群青年在艱苦環(huán)境中奮發(fā)向前的故事，它展示了堅(jiān)韌不拔、勇敢追求夢(mèng)想的力量。下面，我將從電影的劇情、主題以及角色的形象等方面，來展開我的觀后感。

首先，電影選取了大漠作為背景，使觀眾在影院里感受到了大漠的遼闊、荒涼和壯美。這個(gè)環(huán)境充滿著艱苦和挑戰(zhàn)，但也有它自然的美麗。電影通過優(yōu)秀的攝影技術(shù)，將大漠的風(fēng)光展現(xiàn)得淋漓盡致。無論是白天的金色沙漠還是夜晚的星空，都讓人嘆為觀止。這種遼闊的自然景觀與青春的主題相呼應(yīng)，讓觀眾產(chǎn)生共鳴。

其次，電影的劇情緊湊而引人入勝。影片講述了一個(gè)來自城市的高中生阿細(xì)，為了逃避成績不佳所帶來的壓力，到大漠軍事學(xué)校進(jìn)行軍事訓(xùn)練。在這里，他結(jié)識(shí)了一群志同道合的伙伴，共同面對(duì)著嚴(yán)苛的軍事訓(xùn)練。影片通過展示他們?cè)谟?xùn)練中的艱辛與努力，強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持與勇氣的重要性。同時(shí)，也揭示了中國青年面臨的困境與選擇。這些情節(jié)給人留下了深刻印象，讓人不禁思考自己的人生與選擇。

再次，電影的主題是青春和夢(mèng)想。在電影中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。他們通過訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，逐漸成長起來，實(shí)現(xiàn)了自己的理想和夢(mèng)想。電影通過描繪這些年輕人之間的友情和愛情，傳遞了一種堅(jiān)持和追求的態(tài)度。無論是阿細(xì)和班長的友情，還是他與隊(duì)員之間的互助與支持，都讓觀眾感受到了青春的激情。

最后，電影的角色形象刻畫得深入人心。主人公阿細(xì)是一個(gè)膽小而內(nèi)向的高中生，隨著在大漠的訓(xùn)練，他逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)與自信。而他的伙伴們，也都有各自鮮明的個(gè)性，展現(xiàn)了不同的成長軌跡。這些角色的塑造給觀眾帶來了共鳴，讓人們正視自己的不足并勇敢追求自己的夢(mèng)想。

總結(jié)來說，電影《大漠青春》通過其獨(dú)特的背景、緊湊的劇情、深刻的主題以及栩栩如生的角色形象，給觀眾留下了深刻的印象。它通過講述青年人在大漠中經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和成長，呼喚了人們對(duì)于勇敢追求夢(mèng)想的向往。在現(xiàn)實(shí)生活中，也許我們不會(huì)面臨沙漠的艱險(xiǎn)，但我們都是在漫長的青春旅途中，用我們的堅(jiān)韌和勇氣去追尋夢(mèng)想。這部電影給予了我啟發(fā)，使我更加堅(jiān)定追求夢(mèng)想的決心。

大漠青春讀后感(篇12)

5月28日，在習(xí)近平總書記復(fù)信保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體一周年之際，由團(tuán)中央宣傳部監(jiān)制的電影《大漠青春》全國首映式在河北保定學(xué)院舉行，我很久不曾被撼動(dòng)的心被這部真正的青春偶像劇深深的震撼了。

是的，這才是一部真正的青春偶像劇。電影《大漠青春》是共青團(tuán)中央宣傳部與河北好人緣影視制作發(fā)行有限責(zé)任公司、山西飛天影視傳媒、北京九州同映數(shù)字電影院線聯(lián)合攝制的。電影《大漠青春》以保定學(xué)院畢業(yè)生田英普、岳超和志愿者劉詩雨懷著“獻(xiàn)身西部、綻放青春”的理想，扎根新疆且末縣中學(xué)任教為主線，藝術(shù)地再現(xiàn)了保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體淡泊名利、克服困難、樂觀向上、傾心育人的感人故事。來自保定本土的編劇袁鳳岐胡楊紅柳般的堅(jiān)持終于有了收獲，整個(gè)劇本脈絡(luò)清晰、高潮迭起，現(xiàn)場笑點(diǎn)淚點(diǎn)交織、掌聲連連。導(dǎo)演智磊和貢米、呂聿來、趙千紫等深受青少年喜愛的青年演員給觀眾帶來了無數(shù)驚喜，他們的表演行云流水般清新，毫不造作。這些傳統(tǒng)意義上的青春偶像派演員把他們最樸實(shí)自然的部分呈現(xiàn)給了觀眾，打造了一部新時(shí)代的青春偶像劇!

是的，田英普們才是真正的青春偶像。要知道，，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”還沒啟動(dòng)，到西部去并不能享受特殊的政策和資金補(bǔ)貼。剛剛大學(xué)畢業(yè)的他們帶著青春的夢(mèng)想，從家鄉(xiāng)河北來到幾千里之外的新疆且末縣，站在三尺講臺(tái)上，一站就是十多年。時(shí)間在變，容顏也在變，但不變的是那份追求和執(zhí)著。十幾年來，保定學(xué)院的志愿者們，手握知識(shí)的火炬，把愛和希望傳遞到每個(gè)需要的角落。憑著青春熱血，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)愛，他們選擇了遙遠(yuǎn)的.西部。抉擇，就意味著遠(yuǎn)離故土，在那里扎根。這個(gè)偶像泛濫的時(shí)代，我們見過了太多鶯鶯燕燕?？豳u萌博眼球博頭條的“偶像”，但是這些所謂的“偶像”除了做人們茶余飯后的談資以外，實(shí)在無法完成一個(gè)偶像的使命，無法為我們社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程帶來正能量。我們的社會(huì)需要田英普、岳超、劉詩雨這樣的優(yōu)質(zhì)的真正的青春偶像!

是的，田英普們正在擁有和正在逝去的才是真正的青春。電影里有一句臺(tái)詞非常打動(dòng)我——“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。”是的，戈壁荒漠——這個(gè)詞在我們腦海里可能只是一個(gè)名詞或者一張圖片，只有真正走進(jìn)并生活下來的人，才能體會(huì)到其中的含義?？粗娪袄锉桓咴磻?yīng)折磨的流鼻血、嘴脫皮、要上縣城治療的志愿者劉詩雨，我對(duì)她們既感動(dòng)，又欽佩。他們承受著身體和心理的雙重壓力，卻沒有退縮。且末的風(fēng)景是荒涼的，也是唯美的。電影里可愛的維吾爾族少年用真誠、質(zhì)樸感動(dòng)著支教的老師們，也感動(dòng)著現(xiàn)場的觀眾。原本頑劣如一匹野馬的努爾江在老師的引導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)樂于助人、積極向上的少年;瀕臨輟學(xué)、不善言辭的希玲娜依，在老師的`幫助下，走上了縣演講比賽的賽場……演講臺(tái)上，希玲娜依說：“當(dāng)我遇到你們的那一刻，我就中獎(jiǎng)了!我長大了，也要上大學(xué)，上你們那所大學(xué)!”5月28日，遙遠(yuǎn)的保定學(xué)院首映禮現(xiàn)場，掌聲雷動(dòng)，淚雨紛飛……繁星中的月亮照亮了所有人的心靈。有限的青春年華里，能夠這樣深切的影響、幫助到那樣一群幼小的心靈，這樣的青春才算得上真正的青春!

大漠青春讀后感(篇13)

5月3日,電影《大漠青春》首播儀式暨觀摩研討會(huì)在京舉辦。該影片根據(jù)河北保定學(xué)院西部支教優(yōu)秀群體的真實(shí)故事改編,由智磊執(zhí)導(dǎo),呂聿來、貢米主演,于今日在中央電視臺(tái)電影頻道播出。

團(tuán)中央宣傳部副部長張建為、國家新聞出版廣電總局電影頻道節(jié)目中心副主任陸紅實(shí)、中國電影家協(xié)會(huì)秘書長饒曙光、中國電影家協(xié)會(huì)分黨組副書記許柏林、影片總制片人李靈利、《光明日?qǐng)?bào)》文藝部副主任李春利、中國文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)主席仲呈祥等領(lǐng)導(dǎo)專家出席了活動(dòng),對(duì)電影《大漠青春》的創(chuàng)作細(xì)節(jié)和時(shí)代意義進(jìn)行研討。

《大漠青春》根據(jù)真實(shí)事件改編,講述了保定學(xué)院畢業(yè)生田英普、岳超和來自江南的志愿者劉詩雨來到新疆且末縣庫勒鄉(xiāng)中學(xué)任教,面對(duì)理想和現(xiàn)實(shí)的沖突,三人克服惡劣氣候、語言障礙等困難,忍受與親人、愛人兩地分割的煎熬,最終扎根邊疆教書育人的感人事跡。

影片于20_年在新疆取景拍攝,總制片人李靈利在研討會(huì)上回憶了拍攝時(shí)的點(diǎn)滴,“氣溫是零下二十度,劇組每天往返二百多公里,就是為了選一個(gè)最好的景,每天光在路上就要接受武警兩個(gè)小時(shí)的檢查,我們的導(dǎo)演和攝影為了精益求精不計(jì)成本?！崩铎`利還透露,劇組甚至為了等一場大雪停機(jī)一周,希望在鏡頭中呈現(xiàn)最美的雪景。

研討會(huì)上,張建為評(píng)價(jià)《大漠青春》不僅是一部溫暖鼓舞人的勵(lì)志影片,更是一部弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力作。仲呈祥稱,看完影片很感動(dòng),“一般主旋律電影審美化、藝術(shù)化程度很低,沒有觀眾,進(jìn)而損害了弘揚(yáng)主旋律的真意,而《大漠青春》兼顧了藝術(shù)性?！崩畲豪J(rèn)為,影片在青春題材上的突破值得肯定,是一部與眾不同的當(dāng)代青春片。

大漠青春讀后感(篇14)

為了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我院組織了此次“紅色光影”觀影活動(dòng)。

“青春無悔，大漠有愛”?！洞竽啻骸分v述了志愿者們懷著“獻(xiàn)身西部綻放青春”的思想，來到了新疆某中學(xué)任教，面對(duì)理想和現(xiàn)實(shí)的沖突，三名志愿者努力克服惡劣氣候、語言障礙等困難，忍受親人、愛人兩地分割的煎熬，最終選擇扎根邊疆，用平實(shí)的工作讓維族學(xué)生多方面素質(zhì)得到提高的故事。

每一名志愿者都有自己的優(yōu)勢(shì)，又把自己的優(yōu)勢(shì)散發(fā)著無窮的熱量。齊心協(xié)力地教育并引導(dǎo)學(xué)生該如何戰(zhàn)勝自己心中的“惡魔”，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有幫助的棟梁之才。

“人之初，性本善”。每個(gè)孩子的內(nèi)心都是至純、至凈、至美的。當(dāng)女主和男主生命垂危之際，努爾江帶著孩子們趕來，向他們伸出了援助之手，他們得救了。

觀影結(jié)束了，只覺得羨慕，除卻物質(zhì)，沒有人為拔高的豪言壯語，有的只是師生間純凈的愛，同學(xué)間真摯的情。這份純凈的愛和真摯的情，讓我們感受到思想的凈化與心靈的觸動(dòng)。

大漠青春讀后感(篇15)

是的，這才是一部真正的青春偶像劇。電影《大漠青春》是共青團(tuán)中央宣傳部與河北好人緣影視制作發(fā)行有限責(zé)任公司、山西飛天影視傳媒、北京九州同映數(shù)字電影院線聯(lián)合攝制的。

電影《大漠青春》以保定學(xué)院畢業(yè)生田英普、岳超和志愿者劉詩雨懷著“獻(xiàn)身西部、綻放青春”的理想，扎根新疆且末縣中學(xué)任教為主線，藝術(shù)地再現(xiàn)了保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體淡泊名利、克服困難、樂觀向上、傾心育人的感人故事。來自保定本土的編劇袁鳳岐胡楊紅柳般的堅(jiān)持終于有了收獲，整個(gè)劇本脈絡(luò)清晰、高潮迭起，現(xiàn)場笑點(diǎn)淚點(diǎn)交織、掌聲連連。

導(dǎo)演智磊和貢米、呂聿來、趙千紫等深受青少年喜愛的青年演員給觀眾帶來了無數(shù)驚喜，他們的表演行云流水般清新，毫不造作。這些傳統(tǒng)意義上的青春偶像派演員把他們最樸實(shí)自然的部分呈現(xiàn)給了觀眾，打造了一部新時(shí)代的青春偶像劇!

是的，田英普們才是真正的青春偶像。要知道，20，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”還沒啟動(dòng)，到西部去并不能享受特殊的政策和資金補(bǔ)貼。剛剛大學(xué)畢業(yè)的他們帶著青春的夢(mèng)想，從家鄉(xiāng)河北來到幾千里之外的新疆且末縣，站在三尺講臺(tái)上，一站就是十多年。時(shí)間在變，容顏也在變，但不變的是那份追求和執(zhí)著。

十幾年來，保定學(xué)院的志愿者們，手握知識(shí)的火炬，把愛和希望傳遞到每個(gè)需要的角落。憑著青春熱血，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)愛，他們選擇了遙遠(yuǎn)的西部。

抉擇，就意味著遠(yuǎn)離故土，在那里扎根。這個(gè)偶像泛濫的時(shí)代，我們見過了太多鶯鶯燕燕耍酷賣萌博眼球博頭條的“偶像”，但是這些所謂的“偶像”除了做人們茶余飯后的談資以外，實(shí)在無法完成一個(gè)偶像的使命，無法為我們社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程帶來正能量。

我們的社會(huì)需要田英普、岳超、劉詩雨這樣的優(yōu)質(zhì)的真正的青春偶像!

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大漠青春觀后感(錦集7篇)

為了娛樂而觀看的同時(shí)也會(huì)受益匪淺。撰寫觀后感可以提高我們的思考能力和表述能力，觀后感是我們與電影書籍等藝術(shù)作品溝通的方式，還在為寫作品名觀后感而煩惱？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的“大漠青春觀后感”類希望對(duì)您有所幫助，讀完本文您會(huì)發(fā)現(xiàn)您有許多有用的收獲！

大漠青春觀后感 篇1

5月28日，在**復(fù)信保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體一周年之際，由團(tuán)中央宣傳部監(jiān)制的電影《大漠青春》全國首映式在河北保定學(xué)院舉行，我很久不曾被撼動(dòng)的心被這部真正的青春偶像劇深深的震撼了。

是的，這才是一部真正的青春偶像劇。電影《大漠青春》是共青團(tuán)中央宣傳部與河北好人緣影視制作發(fā)行有限責(zé)任公司、山西飛天影視傳媒、北京九州同映數(shù)字電影院線聯(lián)合攝制的。電影《大漠青春》以保定學(xué)院畢業(yè)生田英普、岳超和志愿者劉詩雨懷著“獻(xiàn)身西部、綻放青春”的理想，扎根新疆且末縣中學(xué)任教為主線，藝術(shù)地再現(xiàn)了保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體淡泊名利、克服困難、樂觀向上、傾心育人的感人故事。來自保定本土的編劇袁鳳岐胡楊紅柳般的堅(jiān)持終于有了收獲，整個(gè)劇本脈絡(luò)清晰、高潮迭起，現(xiàn)場笑點(diǎn)淚點(diǎn)交織、掌聲連連。導(dǎo)演智磊和貢米、呂聿來、趙千紫等深受青少年喜愛的青年演員給觀眾帶來了無數(shù)驚喜，他們的表演行云流水般清新，毫不造作。這些傳統(tǒng)意義上的`青春偶像派演員把他們最樸實(shí)自然的部分呈現(xiàn)給了觀眾，打造了一部*的青春偶像劇!

是的，田英普們才是真正的青春偶像。要知道，2000年，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”還沒啟動(dòng)，到西部去并不能享受特殊的政策和資金補(bǔ)貼。剛剛大學(xué)畢業(yè)的他們帶著青春的夢(mèng)想，從家鄉(xiāng)河北來到幾千里之外的新疆且末縣，站在三尺講臺(tái)上，一站就是十多年。時(shí)間在變，容顏也在變，但不變的是那份追求和執(zhí)著。十幾年來，保定學(xué)院的志愿者們，手握知識(shí)的火炬，把愛和希望傳遞到每個(gè)需要的角落。憑著青春熱血，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)愛，他們選擇了遙遠(yuǎn)的西部。抉擇，就意味著遠(yuǎn)離故土，在那里扎根。這個(gè)偶像泛濫的時(shí)代，我們見過了太多鶯鶯燕燕?？豳u萌博眼球博頭條的“偶像”，但是這些所謂的“偶像”除了做人們茶余飯后的談資以外，實(shí)在無法完成一個(gè)偶像的使命，無法為我們社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程帶來正能量。我們的社會(huì)需要田英普、岳超、劉詩雨這樣的優(yōu)質(zhì)的真正的青春偶像！

是的，田英普們正在擁有和正在逝去的才是真正的青春。電影里有一句臺(tái)詞非常打動(dòng)我——“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生?！笔堑?，戈壁荒漠——這個(gè)詞在我們腦海里可能只是一個(gè)名詞或者一張圖片，只有真正走進(jìn)并生活下來的人，才能體會(huì)到其中的含義?？粗娪袄锉桓咴磻?yīng)折磨的流鼻血、嘴脫皮、要上縣城治療的志愿者劉詩雨，我對(duì)她們既感動(dòng)，又欽佩。他們承受著身體和心理的雙重壓力，卻沒有退縮。且末的風(fēng)景是荒涼的，也是唯美的。電影里可愛的維吾爾族少年用真誠、質(zhì)樸感動(dòng)著支教的老師們，也感動(dòng)著現(xiàn)場的觀眾。原本頑劣如一匹野馬的努爾江在老師的引導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)樂于助人、積極向上的少年;瀕臨輟學(xué)、不善言辭的希玲娜依，在老師的`幫助下，走上了縣演講比賽的賽場……演講臺(tái)上，希玲娜依說：“當(dāng)我遇到你們的那一刻，我就中獎(jiǎng)了！我長大了，也要上大學(xué)，上你們那所大學(xué)！”5月28日，遙遠(yuǎn)的保定學(xué)院首映禮現(xiàn)場，掌聲雷動(dòng)，淚雨紛飛……繁星中的月亮照亮了所有人的心靈。有限的青春年華里，能夠這樣深切的影響、幫助到那樣一群幼小的心靈，這樣的青春才算得上真正的青春！

大漠青春觀后感 篇2

在迷戀、追捧聚光燈下偶像的時(shí)代，《大漠青春》這部青春勵(lì)志的西部支教電影，如一股清流般洗滌了我們的心靈，濕潤了我們的雙眸。

大漠茫茫，三師渺渺。在這荒涼地帶，他們的到來，是孩子們眼中最美的顏色。影片中以田英普、劉詩雨、岳超為代表的支教團(tuán)隊(duì)，忍其親情愛情的割舍，受其惡劣氣候的襲打，歷經(jīng)教學(xué)生活的考驗(yàn)。

三位老師用真誠感化每個(gè)學(xué)生，用獨(dú)特的教育方式關(guān)愛他們的成長。讓頑劣的努爾江轉(zhuǎn)為一個(gè)熱心懂事積極向上的少年，讓頻臨輟學(xué)、不善言辭的茜玲娜依打開心扉，勇敢的站在了演講臺(tái)上……

支教也許只是一個(gè)志愿者的選擇，卻能影響一群孩子的一生。就如田老師點(diǎn)亮他們的大學(xué)夢(mèng)，讓我悟到，這里的老師在三尺講臺(tái)上，筆沫飛濺中傳授的不僅是知識(shí)，更多是為了豐盈孩子們的精神羽翼，讓大漠中的孩子用知識(shí)打開外面世界的精彩。

影片中老師們的傾心付出，也讓孩子們自發(fā)地捧出愛。田老師生病時(shí)，努爾江的‘拆板’，茜玲娜依的愛心餐;劉老師嗓子發(fā)炎時(shí)，茜玲娜依甘愿舍棄預(yù)賽，為待她如女的老師挖尋藥材;還有暴風(fēng)雪中，孩子們用簡易的雪橇拖出的生命長廊;更有茜玲娜依動(dòng)容的演講“在遇到你們的那一刻，我就中獎(jiǎng)啦，獎(jiǎng)品就是你們的愛……”他們演繹著人間最美的師生情，愛泉雙向涌流。

‘埋骨何須桑梓地，人生無處不青山’

“我得去個(gè)需要我的地方”這是扎根邊疆的，師姐一直堅(jiān)守的信念。他們抵住了物欲橫流，在理想與現(xiàn)實(shí)間，選擇最有價(jià)值卻并非耀眼的角落，把青春之花，綻在最需要芬芳的孩子們中。這愛也如種子般一代代播撒，更多的英才選擇雄心萬里，縱橫天涯，投入西部的建設(shè)，用青春維護(hù)那充滿愛的旗幟，用時(shí)間和無悔完成愛的交接，用語言和心靈書寫愛的故事，西部也會(huì)因?yàn)樗麄兊倪x擇而更加美好!

“在歷練中堅(jiān)強(qiáng)，在簡單中幸福，在平凡中精彩?！蔽鞑恐Ы虉F(tuán)隊(duì)是當(dāng)今最可愛的人。是我們最可敬的榜樣，是保院永遠(yuǎn)的驕傲，更是祖國最需要的`激流。

無論我們的青春作何選擇，只要心有所向，情系祖國，明天同樣精彩!

大漠青春觀后感 篇3

團(tuán)中央宣傳部部長景臨在首映式上講話。他首先傳達(dá)了團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院西部支教畢業(yè)生群體的高度評(píng)價(jià)。他指出，保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體，參與見證了西部的建設(shè)和發(fā)展，用奮斗的青春和矢志的堅(jiān)守印證了“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生”，他們譜寫了一首壯麗的青春之歌。他號(hào)召廣大青年向保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體學(xué)習(xí)，用不懈奮斗和無私奉獻(xiàn)弘揚(yáng)青春正能量，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。

市委宣傳部常務(wù)副部長貢希強(qiáng)勉勵(lì)全市廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定信念、勇?lián)姑?、甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息，到基層和人民中去建功立業(yè)。

我院黨委書記王軍在首映式上致辭。他說，西部支教精神是愛國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、使命意識(shí)與奉獻(xiàn)精神的高度凝聚，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)詮釋，也是我院培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有力抓手，已經(jīng)成為我院大學(xué)精神的重要組成部分。我們將進(jìn)一步弘揚(yáng)保定學(xué)院優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和西部支教精神，立德樹人，持續(xù)推進(jìn)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，持續(xù)推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)更多有志青年到祖國和人民最需要的地方建功立業(yè)，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。

團(tuán)中央宣傳部副部長張健為；團(tuán)省委書記郭競坤，副書記商黎兵；省委宣傳部副部長武鴻儒；我院領(lǐng)導(dǎo)胡連利、劉清波、張德義、回順利、高穎、徐景星；團(tuán)市委書記楊躍峰，副書記蔡紅星、劉丹及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)出席了首映式并與演職人員合影，來自駐保高校、企業(yè)和市直單位團(tuán)委書記及青年代表共計(jì)300余人共同觀看了影片。

首映儀式前，景臨等領(lǐng)導(dǎo)參觀了我院西部支教主題展。

電影《大漠青春》由共青團(tuán)中央宣傳部與河北好人緣影視制作發(fā)行有限責(zé)任公司、山西飛天影視傳媒有限公司、北京九州同映數(shù)字電影院線有限公司聯(lián)合攝制，藝術(shù)地再現(xiàn)了我院西部支教畢業(yè)生群體淡泊名利、克服困難、樂觀向上、傾心育人的感人故事。

為貫徹中央部署要求，根據(jù)我校“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作安排，5月22日，校黨委書記倪邦文為全體中層干部、黨總支委員和黨支部書記上了一堂題為《踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，努力實(shí)現(xiàn)第十次黨會(huì)提出的奮斗目標(biāo)》的專題黨課。倪邦文從準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求、清醒認(rèn)識(shí)學(xué)校存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育等三個(gè)方面作深入闡述。

程龍，理學(xué)院物理系 級(jí)博士研究生。研究 方向?yàn)槔碚撐锢?，現(xiàn)階段 主要關(guān)注的領(lǐng)域是將引力 理論應(yīng)用于高能物理以及 凝聚態(tài)物理中的強(qiáng)耦合體 系。他博士期間已分別在 SCI一區(qū)、二區(qū)期刊上發(fā)表 學(xué)術(shù)論文兩篇。另外，他還 參與了國家自然科學(xué)基金 項(xiàng)目“引力規(guī)范場對(duì)偶在 強(qiáng)耦合體系中的應(yīng)用”，參 加了“中國物理學(xué)會(huì)引力 與相對(duì)論天體物理分會(huì) 年學(xué)術(shù)年會(huì)”。

程龍給人的第一印象是穩(wěn)重內(nèi)斂，看上去書 卷氣十足，是個(gè)典型的理科男。碩士三年、博士 三年，他在理論物理學(xué)的知識(shí)海洋里盡情遨游。 堅(jiān)持不懈的努力，收獲了越來越多的科研成果， 也更加堅(jiān)定了他的科研夢(mèng)想：愿繼續(xù)從事學(xué)術(shù)研 究，為理論物理學(xué)的發(fā)展盡一份綿薄之力。 學(xué)習(xí)：興趣第一“做任何事都要有興趣作為前提，如果你的 興趣足夠強(qiáng)烈，你就不會(huì)覺得科研是一件枯燥的 事?！背听埲缡钦f。作為一個(gè)從事純理論研究的 博士生，程龍?zhí)寡?，興趣是自己最大的科研動(dòng) 力。本科讀數(shù)學(xué)系，碩士和博士從事理論物理相 關(guān)研究，如果不是對(duì)物理學(xué)抱有極大的興趣，程 龍不會(huì)做出這樣的專業(yè)選擇。他說，純理論研究 應(yīng)用性不強(qiáng)，與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系不大，沒有興趣根 本無法投入到理論思考中去。之所以選擇這個(gè)研 究方向，就是因?yàn)樽约汉芟硎苓壿嬎伎嫉倪^程。 程龍經(jīng)常關(guān)注自己研究領(lǐng)域的最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，保 持對(duì)學(xué)術(shù)前沿的關(guān)注是他每天必做的功課。“ Arxi u。org”是他經(jīng)常瀏覽的數(shù)據(jù)庫，這是發(fā)布數(shù) 學(xué)、物理學(xué)以及計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域最新研究成果 的預(yù)印本數(shù)據(jù)庫?！澳愕难芯款I(lǐng)域在哪，你的興 趣點(diǎn)就應(yīng)該放在哪，學(xué)術(shù)研究不是閉門造車，要 時(shí)刻關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的新動(dòng)態(tài)。”程龍很認(rèn)真地說。

從事科研工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度也是不可或 缺的。一年前，程龍和導(dǎo)師一起做一個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)過 一番艱苦探索，這個(gè)項(xiàng)目就快要完成了，但這時(shí) 他們發(fā)現(xiàn)最初的一些假設(shè)是存在漏洞的，還有進(jìn) 一步修補(bǔ)的需要。于是，整個(gè)項(xiàng)目不得不換一種 思路重新再來。那時(shí)，程龍覺得有些沮喪，但他 很快調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真做好每一步工作。最終，項(xiàng) 目順利完成，獲得了成功。導(dǎo)師對(duì)他的評(píng)價(jià)是： “心思縝密，態(tài)度認(rèn)真?！边@無疑是對(duì)程龍科研態(tài) 度的一個(gè)肯定。程龍說，“我經(jīng)常會(huì)工作十小時(shí)以 上，當(dāng)我沉浸于某個(gè)問題的思考中時(shí)，就會(huì)廢寢 忘食。當(dāng)找到解決問題的思路，你最想做的就是 盡快依據(jù)思路得出結(jié)論，吃飯睡覺什么的似乎都 不重要了?！笨蒲袑?duì)程龍的魅力大概就在于此 吧。

大漠青春觀后感 篇4

保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生是一個(gè)把青春與夢(mèng)想安放在祖國西部的'有志青年的集體，他們響應(yīng)國家西部大開發(fā)的號(hào)召，放棄內(nèi)地舒適的工作和生活環(huán)境，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，主動(dòng)選擇扎根西部，教書育人播撒大愛，在大漠深處和雪域高原唱響了一首追尋夢(mèng)想的青春之歌。

，求賢若渴的新疆且末縣教育局到內(nèi)地招聘人才，保定學(xué)院一天之內(nèi)就有數(shù)百名畢業(yè)生報(bào)名，這讓前來招聘的同志非常感動(dòng)，臨時(shí)增加名額，一次就與15個(gè)人簽了約。

奔赴西部之前，幾名預(yù)備黨員在“七六護(hù)校烈士紀(jì)念碑”前宣誓，學(xué)校為15個(gè)人舉行了隆重的歡送儀式。8月，一路向西的列車帶著他們出發(fā)，開啟了一段別樣的青春旅程。也正是從這個(gè)火熱的夏季開始，保定學(xué)院與西部結(jié)下了不解之緣。

，西藏日喀則教育局來保定招聘。雖然這次要去的地方是海拔3000米以上的雪域高原，但保定學(xué)院的畢業(yè)生們報(bào)名依然踴躍。因?yàn)槊~有限，甚至還傳出了“投硬幣定人生”的佳話。那是同為數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)系的兩名畢業(yè)生，成績一樣優(yōu)異，選擇一樣堅(jiān)定，為爭一個(gè)去西藏工作的名額，最終兩人只能以投硬幣的方式?jīng)Q定去留，結(jié)果甄紀(jì)兜成為日喀則市三中的教師。這次共有10名同學(xué)奔赴西藏，其中被分配到海拔4000米的南木林縣中學(xué)的岳剛、徐建旺、閆俊良經(jīng)受了最為嚴(yán)峻的考驗(yàn)：住在廢棄的院落，蒿草足有半人高，兩排土坯房，不是漏雨就是落土；做飯要用牛糞生爐子，喝水得到河里去擔(dān)。到學(xué)校上班，有幾百年歷史的尺把寬的鐵索橋是必經(jīng)之路……但這一切都沒嚇住他們，三個(gè)小伙子在高原教壇中一天天磨煉著意志，增長著才干，很快成長為教師隊(duì)伍中的中堅(jiān)。現(xiàn)在，岳剛已經(jīng)是二中的副校長，徐建旺和閆俊良分別是一中和二中的教導(dǎo)處副主任。

，……，保定學(xué)院共有百余名畢業(yè)生懷揣夢(mèng)想背起行囊，奔赴新疆、西藏、貴州、四川、重慶、陜西等條件艱苦的地區(qū)，用歲月的堅(jiān)守和無私的奉獻(xiàn)，寫下了充滿激情和奮斗的青春歷程。201月15日，本報(bào)在頭版報(bào)道了保定學(xué)院西部支教群體的先進(jìn)事跡，在全國引起了強(qiáng)烈反響。年五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記通過本報(bào)給保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生代表回信，對(duì)他們的感人事跡和崇高精神給予了充分肯定，并勉勵(lì)更多青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。

大漠青春觀后感 篇5

這才是一部真正的青春偶像劇。電影《大漠青春》是共青團(tuán)中央宣傳部與河北好人緣影視制作發(fā)行有限責(zé)任公司、山西飛天影視傳媒、北京九州同映數(shù)字電影院線聯(lián)合攝制的。電影《大漠青春》以保定學(xué)院畢業(yè)生田英普、岳超和志愿者劉詩雨懷著“獻(xiàn)身西部、綻放青春”的理想，扎根新疆且末縣中學(xué)任教為主線，藝術(shù)地再現(xiàn)了保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體淡泊名利、克服困難、樂觀向上、傾心育人的感人故事。來自保定本土的編劇袁鳳岐胡楊紅柳般的堅(jiān)持終于有了收獲，整個(gè)劇本脈絡(luò)清晰、高潮迭起，現(xiàn)場笑點(diǎn)淚點(diǎn)交織、掌聲連連。導(dǎo)演智磊和貢米、呂聿來、趙千紫等深受青少年喜愛的青年演員給觀眾帶來了無數(shù)驚喜，他們的表演行云流水般清新，毫不造作。這些傳統(tǒng)意義上的青春偶像派演員把他們最樸實(shí)自然的部分呈現(xiàn)給了觀眾，打造了一部新時(shí)代的青春偶像?。?/p>

是的，田英普們才是真正的青春偶像。要知道，20，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”還沒啟動(dòng)，到西部去并不能享受特殊的政策和資金補(bǔ)貼。剛剛大學(xué)畢業(yè)的他們帶著青春的夢(mèng)想，從家鄉(xiāng)河北來到幾千里之外的新疆且末縣，站在三尺講臺(tái)上，一站就是十多年。時(shí)間在變，容顏也在變，但不變的是那份追求和執(zhí)著。十幾年來，保定學(xué)院的志愿者們，手握知識(shí)的火炬，把愛和希望傳遞到每個(gè)需要的角落。憑著青春熱血，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)愛，他們選擇了遙遠(yuǎn)的西部。抉擇，就意味著遠(yuǎn)離故土，在那里扎根。這個(gè)偶像泛濫的時(shí)代，我們見過了太多鶯鶯燕燕耍酷賣萌博眼球博頭條的“偶像”，但是這些所謂的“偶像”除了做人們茶余飯后的談資以外，實(shí)在無法完成一個(gè)偶像的使命，無法為我們社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程帶來正能量。我們的社會(huì)需要田英普、岳超、劉詩雨這樣的優(yōu)質(zhì)的真正的青春偶像！

是的，田英普們正在擁有和正在逝去的才是真正的青春。電影里有一句臺(tái)詞非常打動(dòng)我——“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生?！笔堑模瓯诨哪@個(gè)詞在我們腦海里可能只是一個(gè)名詞或者一張圖片，只有真正走進(jìn)并生活下來的人，才能體會(huì)到其中的含義?？粗娪袄锉桓咴磻?yīng)折磨的流鼻血、嘴脫皮、要上縣城治療的志愿者劉詩雨，我對(duì)她們既感動(dòng)，又欽佩。他們承受著身體和心理的雙重壓力，卻沒有退縮。且末的風(fēng)景是荒涼的，也是唯美的。電影里可愛的維吾爾族少年用真誠、質(zhì)樸感動(dòng)著支教的老師們，也感動(dòng)著現(xiàn)場的觀眾。原本頑劣如一匹野馬的努爾江在老師的引導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)樂于助人、積極向上的少年；瀕臨輟學(xué)、不善言辭的希玲娜依，在老師的`幫助下，走上了縣演講比賽的賽場……演講臺(tái)上，希玲娜依說：“當(dāng)我遇到你們的那一刻，我就中獎(jiǎng)了！我長大了，也要上大學(xué)，上你們那所大學(xué)！”5月28日，遙遠(yuǎn)的保定學(xué)院首映禮現(xiàn)場，掌聲雷動(dòng)，淚雨紛飛……繁星中的月亮照亮了所有人的心靈。有限的青春年華里，能夠這樣深切的影響、幫助到那樣一群幼小的心靈，這樣的青春才算得上真正的青春！

在淚點(diǎn)和笑點(diǎn)交織的一個(gè)多小時(shí)里，電影《大漠青春》感動(dòng)了我。當(dāng)代大學(xué)生克服困難、追逐夢(mèng)想、淡泊名利，傾心育人，用真心、愛心、責(zé)任心、事業(yè)心詮釋了為人師表的深刻內(nèi)涵，呼喚著當(dāng)代學(xué)子肩負(fù)起歷史賦予青年的責(zé)任與使命，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生……為電影《大漠青春》喝彩！向臺(tái)前幕后的奉獻(xiàn)者致敬！

大漠青春觀后感 篇6

是的，這才是一部真正的青春偶像劇。電影《大漠青春》是共青團(tuán)中央宣傳部與河北好人緣影視制作發(fā)行有限責(zé)任公司、山西飛天影視傳媒、北京九州同映數(shù)字電影院線聯(lián)合攝制的。

電影《大漠青春》以保定學(xué)院畢業(yè)生田英普、岳超和志愿者劉詩雨懷著“獻(xiàn)身西部、綻放青春”的理想，扎根新疆且末縣中學(xué)任教為主線，藝術(shù)地再現(xiàn)了保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體淡泊名利、克服困難、樂觀向上、傾心育人的感人故事。來自保定本土的編劇袁鳳岐胡楊紅柳般的堅(jiān)持終于有了收獲，整個(gè)劇本脈絡(luò)清晰、高潮迭起，現(xiàn)場笑點(diǎn)淚點(diǎn)交織、掌聲連連。

導(dǎo)演智磊和貢米、呂聿來、趙千紫等深受青少年喜愛的青年演員給觀眾帶來了無數(shù)驚喜，他們的表演行云流水般清新，毫不造作。這些傳統(tǒng)意義上的青春偶像派演員把他們最樸實(shí)自然的部分呈現(xiàn)給了觀眾，打造了一部新時(shí)代的青春偶像劇!

是的，田英普們才是真正的青春偶像。要知道，20，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”還沒啟動(dòng)，到西部去并不能享受特殊的政策和資金補(bǔ)貼。剛剛大學(xué)畢業(yè)的他們帶著青春的夢(mèng)想，從家鄉(xiāng)河北來到幾千里之外的新疆且末縣，站在三尺講臺(tái)上，一站就是十多年。時(shí)間在變，容顏也在變，但不變的是那份追求和執(zhí)著。

十幾年來，保定學(xué)院的志愿者們，手握知識(shí)的火炬，把愛和希望傳遞到每個(gè)需要的角落。憑著青春熱血，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)愛，他們選擇了遙遠(yuǎn)的西部。

抉擇，就意味著遠(yuǎn)離故土，在那里扎根。這個(gè)偶像泛濫的時(shí)代，我們見過了太多鶯鶯燕燕?？豳u萌博眼球博頭條的“偶像”，但是這些所謂的“偶像”除了做人們茶余飯后的談資以外，實(shí)在無法完成一個(gè)偶像的使命，無法為我們社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程帶來正能量。

我們的社會(huì)需要田英普、岳超、劉詩雨這樣的優(yōu)質(zhì)的真正的青春偶像!

大漠青春觀后感 篇7

5月28日，在習(xí)近平總書記復(fù)信保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體一周年之際，由團(tuán)中央宣傳部監(jiān)制的電影《大漠青春》全國首映式在河北保定學(xué)院舉行，我很久不曾被撼動(dòng)的心被這部真正的青春偶像劇深深的震撼了。

是的，這才是一部真正的青春偶像劇。電影《大漠青春》是共青團(tuán)中央宣傳部與河北好人緣影視制作發(fā)行有限責(zé)任公司、山西飛天影視傳媒、北京九州同映數(shù)字電影院線聯(lián)合攝制的。電影《大漠青春》以保定學(xué)院畢業(yè)生田英普、岳超和志愿者劉詩雨懷著“獻(xiàn)身西部、綻放青春”的理想，扎根新疆且末縣中學(xué)任教為主線，藝術(shù)地再現(xiàn)了保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體淡泊名利、克服困難、樂觀向上、傾心育人的感人故事。來自保定本土的編劇袁鳳岐胡楊紅柳般的堅(jiān)持終于有了收獲，整個(gè)劇本脈絡(luò)清晰、高潮迭起，現(xiàn)場笑點(diǎn)淚點(diǎn)交織、掌聲連連。導(dǎo)演智磊和貢米、呂聿來、趙千紫等深受青少年喜愛的青年演員給觀眾帶來了無數(shù)驚喜，他們的表演行云流水般清新，毫不造作。這些傳統(tǒng)意義上的青春偶像派演員把他們最樸實(shí)自然的部分呈現(xiàn)給了觀眾，打造了一部新時(shí)代的青春偶像劇!

是的，田英普們才是真正的青春偶像。要知道，，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”還沒啟動(dòng)，到西部去并不能享受特殊的政策和資金補(bǔ)貼。剛剛大學(xué)畢業(yè)的他們帶著青春的夢(mèng)想，從家鄉(xiāng)河北來到幾千里之外的新疆且末縣，站在三尺講臺(tái)上，一站就是十多年。時(shí)間在變，容顏也在變，但不變的是那份追求和執(zhí)著。十幾年來，保定學(xué)院的志愿者們，手握知識(shí)的火炬，把愛和希望傳遞到每個(gè)需要的角落。憑著青春熱血，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)愛，他們選擇了遙遠(yuǎn)的.西部。抉擇，就意味著遠(yuǎn)離故土，在那里扎根。這個(gè)偶像泛濫的時(shí)代，我們見過了太多鶯鶯燕燕?？豳u萌博眼球博頭條的“偶像”，但是這些所謂的“偶像”除了做人們茶余飯后的談資以外，實(shí)在無法完成一個(gè)偶像的使命，無法為我們社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程帶來正能量。我們的社會(huì)需要田英普、岳超、劉詩雨這樣的優(yōu)質(zhì)的真正的青春偶像!

是的，田英普們正在擁有和正在逝去的才是真正的青春。電影里有一句臺(tái)詞非常打動(dòng)我——“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生?！笔堑模瓯诨哪@個(gè)詞在我們腦海里可能只是一個(gè)名詞或者一張圖片，只有真正走進(jìn)并生活下來的人，才能體會(huì)到其中的含義?？粗娪袄锉桓咴磻?yīng)折磨的流鼻血、嘴脫皮、要上縣城治療的志愿者劉詩雨，我對(duì)她們既感動(dòng)，又欽佩。他們承受著身體和心理的雙重壓力，卻沒有退縮。且末的風(fēng)景是荒涼的，也是唯美的。電影里可愛的維吾爾族少年用真誠、質(zhì)樸感動(dòng)著支教的老師們，也感動(dòng)著現(xiàn)場的觀眾。原本頑劣如一匹野馬的努爾江在老師的引導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)樂于助人、積極向上的少年;瀕臨輟學(xué)、不善言辭的希玲娜依，在老師的`幫助下，走上了縣演講比賽的賽場……演講臺(tái)上，希玲娜依說：“當(dāng)我遇到你們的那一刻，我就中獎(jiǎng)了!我長大了，也要上大學(xué)，上你們那所大學(xué)!”5月28日，遙遠(yuǎn)的保定學(xué)院首映禮現(xiàn)場，掌聲雷動(dòng)，淚雨紛飛……繁星中的月亮照亮了所有人的心靈。有限的青春年華里，能夠這樣深切的影響、幫助到那樣一群幼小的心靈，這樣的青春才算得上真正的青春!

最新大漠青春觀后感(精選7篇)

大漠青春觀后感 篇1

“姹紫嫣紅開遍，也不過是斷壁殘?jiān)汲矫谰澳魏翁?，賞心樂事誰家院?！鼻啻焊嬖V我們唯有耐得住寂寞，才能等到花開。

電影《青春派》講述了一位高三學(xué)子居然在高考前五天拍畢業(yè)照時(shí)，當(dāng)著全校師生的面，大聲地用泰戈?duì)柕脑娋湎虬祽倭巳甑呐瑢W(xué)黃晶晶表白，展示了年少青春的張狂。然而初戀的甜蜜很快被匆匆前來的媽媽破壞了，初戀很快就結(jié)束了，高考卻大受影響失利，最后居然選擇了復(fù)讀。

也許在居然長大之后會(huì)為那次的瘋狂而后悔不已，可是在那時(shí)，居然一定是不想讓自己的青春留下不唯美的遺憾才做出那樣瘋狂的舉動(dòng)。居然在第二次照畢業(yè)照時(shí)，他用泰戈?duì)柕脑拋砜偨Y(jié)過往:“盡管走下去，不必逗留著，去采鮮花來保存，花自然會(huì)繼續(xù)開放。”

但我卻并不贊成居然的想法，青春就像是路邊絢爛一時(shí)的野花，綻放時(shí)紛紛擾擾，凋零時(shí)落英繽紛，短暫而凄美!“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知，試看春殘花盡落，便是紅顏老死時(shí)?！鼻啻海覀冃枰獔?jiān)定地往前走，因?yàn)槲覀児钾?fù)不起。

我認(rèn)為人的一生也許會(huì)邂逅許多美麗，但只有適時(shí)而開的那朵花才是屬于自己的，過早采擷只會(huì)加速她的凋零。也正是因?yàn)槿绱?，影片的最后，并沒有交代居然的愛是否修成了正果。我想，應(yīng)該是沒有吧!或許在未來的某一天，居然看著騎著單車的男孩，也會(huì)心中一動(dòng)，

想起那充滿活力的青春，追憶那些瘋狂的往事。回想起曾經(jīng)喜歡的那個(gè)女孩，但卻發(fā)現(xiàn)自己已記不清的她的輪廓，記不清她的面容。

《青春派》中撒老師說過這樣一句話，“破釜沉舟，拼他個(gè)日出日落，背水一戰(zhàn)，干它個(gè)無怨無悔?！倍啻鹤钚枰囊舱沁@樣的無怨無悔。

只有不間斷地追求不停止的奮斗，不消失的夢(mèng)想，才能創(chuàng)造青春之輝煌，才能擁有無悔的青春。但這種無悔的青春并不是要把人間的酸甜苦辣嘗遍，也不是要把不屬于這個(gè)時(shí)期的事都經(jīng)歷一遍。所謂無悔應(yīng)當(dāng)是平靜淡然的姿態(tài)，完美地走在青春路上，不盲目慌張，最終也不后悔。

記得有哲人說過:“若花不開在路上，就一定會(huì)開在路的盡頭?！蔽艺f，在青春的這條路上，我們不必過早地追求不屬于我們這個(gè)年齡段的東西，只要我們努力了，奮斗了，青春之花就一定會(huì)開放在路的盡頭，所以此時(shí)，我們要做的就是一路向前，靜待花開!

大漠青春觀后感 篇2

青春終將散場，唯獨(dú)記憶永垂不朽——《青春派》

你愿意和我一起攜手告別高中時(shí)代嗎？故事從這里開始……

居然作為一名馬上面臨高考的高三學(xué)生，在離高考還有5天時(shí)，自己愛慕的女孩表白。但是，在老師、家長的逼迫下，他們的愛情終止在了起點(diǎn)，隨之而來的便是高考失利，而女孩卻上了復(fù)旦。

居然燃起了心中的熱火，決定復(fù)讀，考上復(fù)旦，和女孩一起。于是，他的高三生活又一次開始了。

“兩眼一睜，開始競爭！”“破釜沉舟，拼它個(gè)日出日落；背水一戰(zhàn)，干它個(gè)無怨無悔！”撒老師的每一句口號(hào)，道出了高三學(xué)子的心聲，語出了高三人艱苦的學(xué)習(xí)生涯。

十八歲那年我們面臨著高考，在一生中最精彩時(shí)刻，一場高考，一個(gè)句號(hào)，最好的成人禮，新的人生。

沒有誰的青春是無憾的，在青春歲月中我們本就沖動(dòng)，我們害怕當(dāng)某一天將往事重提，回顧曾經(jīng)，能夠憶起的只是心酸，于是我們?cè)谄诖号ㄩ_，一路向陽。

又是一年，又一個(gè)青春，在那個(gè)讓人窒息的歲月里，那個(gè)愛笑的女孩，一縷秀發(fā)透出一股清新的味道，對(duì)于齊明智來說，一千多階臺(tái)階的生日快樂，是青春；對(duì)于賈迪來說，一個(gè)跑馬場，一個(gè)有錢的老板，是青春；對(duì)于居然來說，拼搏、努力，便是青春。

是我們，掌控著自己的青春，招搖著自己的青春，我們有理由對(duì)他人說——我們的青春很重要！

只管走過去，不必逗留著，去采了花朵來保存，因?yàn)橐宦飞希ǘ渥匀粫?huì)繼續(xù)開放。

大漠青春觀后感 篇3

《青春派》的導(dǎo)演劉杰此前一直致力于小成本文藝片的拍攝，本片之前他拍攝的三部作品都是典型的文藝片，題材多集中于偏遠(yuǎn)地域和小人物身上，更注重人性的挖掘與刻畫。《青春派》是他的首部商業(yè)片，而且是以他“60后”的身份來拍攝一部反映“90后”的電影，具有較強(qiáng)挑戰(zhàn)性。

不過，從影片的整體效果來說，這部《青春派》在時(shí)代感并無多少脫節(jié)之處。重要的是，這部影片是真正從片中的那些學(xué)生的角度出發(fā)，真實(shí)的再現(xiàn)他們歷經(jīng)高考前后那段日子的生活。而對(duì)于很多觀眾來說，觀看本片的過程則更像是一次重溫自己學(xué)生生涯的過程。尤其是對(duì)于我們這個(gè)“高考”具有特別意義和地位的國家來說，高考前后的經(jīng)歷幾乎都會(huì)成為每個(gè)當(dāng)事人心目中永遠(yuǎn)難以磨滅的記憶?！肚啻号伞分谐霈F(xiàn)的大量學(xué)習(xí)氣氛緊張的教室、宿舍學(xué)習(xí)場景以及嚴(yán)師、口號(hào)、決心等等元素都在這一段記憶中具有特別的象征意義，甚至影響到了每一個(gè)參加過高考的人的一生。這些熟悉場景的再現(xiàn)無形中使得影片貼近真實(shí)生活，顯得自然親切，更具說服力。

除了高考，影片涉及的一個(gè)比較敏感的話題就是“早戀”。片中的男主角居然在畢業(yè)之前當(dāng)著全校師生的面向自己心儀的女生表白，結(jié)果引來了軒然大波，導(dǎo)致高考失敗，不得不復(fù)讀一年。在復(fù)讀過程中，這段感情成為支撐他堅(jiān)持下去的動(dòng)力，而也正是這段感情的失敗，是他真正走向成熟，最終做出了自己的選擇。影片真實(shí)的再現(xiàn)了這一特殊年齡段的感情的懵懂與沖動(dòng)，客觀反映了這一代人對(duì)于愛情的態(tài)度，同樣對(duì)于有著高中經(jīng)歷的觀眾而言，有一種熟悉的親切感。在記憶中，即使在那學(xué)業(yè)高度緊張的日子里，幾乎每一個(gè)心目中都有著自己喜歡的“那一個(gè)”，只不過是很少有人有片中居然這樣的勇氣而已。居然的感情經(jīng)歷不一定是每個(gè)人都具備的，但卻有著每一個(gè)從這個(gè)年齡段走過的人的影子。

雖然是一部表現(xiàn)高考?jí)毫Φ碾娪埃瑢?dǎo)演劉杰也未刻意將影片變得過于沉重，而是為影片加入了不少喜劇元素。因?yàn)閷?duì)于很多人而言，這一段時(shí)期的經(jīng)歷往往是痛苦與快樂并存。重要的是，這段經(jīng)歷對(duì)于成長具有極強(qiáng)重要的意義。除了學(xué)習(xí)，影片還在很多細(xì)節(jié)上再現(xiàn)了這個(gè)時(shí)期的很多美好的東西：戀情、信任、友情和熱情，更有成長過程中進(jìn)步帶來喜悅。在這部影片中，沒有單純的對(duì)于高考制度的所謂“控訴”，更沒有板起臉來對(duì)于“幼稚”的指責(zé)與批判。有的是每一個(gè)經(jīng)歷過高考的人的熟悉的場景與經(jīng)歷，甚至連片中那陪讀的老媽和讓人“又愛又恨”班主任都看來是如此熟悉而親切?？梢哉f，這一部《青春派》，既不僅僅是“長的漂亮的人”的青春，更不是“有錢人的青春”，而更像是每一個(gè)從學(xué)生時(shí)代走過來的普通人的青春。也正因?yàn)槿绱?，這部影片才會(huì)顯得如此親切，讓人感動(dòng)。

大漠青春觀后感 篇4

昨晚看了好久以前一直想看的《青春派》。

這部電影是四五年前的了，在我初中畢業(yè)的時(shí)候上映的。一直沒機(jī)會(huì)去看，當(dāng)時(shí)要會(huì)員又找不到資源，久而久之也便忘了。之前和現(xiàn)在觀看的這兩個(gè)時(shí)間段都挺尷尬的。如果在那時(shí)候看，一只腳還沒踏進(jìn)高中可能還不能感同身受，而現(xiàn)在呢另一只腳已經(jīng)離開高中一年了，更多的成了回憶與念舊。

影片以泰戈?duì)栒f開始，以泰戈?duì)栒f結(jié)尾。講述的是一個(gè)高三畢業(yè)生因早戀而高考失利，重新走上復(fù)讀的道路，再次經(jīng)歷了一次艱辛充實(shí)瘋狂的高三生活的一個(gè)故事。這個(gè)故事相比其他的一系列青春片，我在里面感受到了現(xiàn)實(shí)中你我最真實(shí)的高中樣子。董子健憑電影一炮而紅，不覺得他長的帥，但是卻舒服的平易近人，感覺就像是身邊的同學(xué)，盡管他現(xiàn)在快當(dāng)?shù)恕?/p>

看完電影，想起了我的高中班主任，和電影里的撒老師很像。有著一頭刻板的短發(fā)、凌厲的目光、利落的動(dòng)作和說一不二的威嚴(yán)。說實(shí)話，很多時(shí)候很怕她，但在心里又很佩服她，因?yàn)樗f的每句話都很在理。在過去的讀書生涯里遇見過很多的好老師，有兩類不會(huì)忘記。一類是相處時(shí)就如同朋友，沒有高高在上，在那時(shí)便喜歡畢業(yè)后還是會(huì)懷念他對(duì)我們好的那種；另一類便是相處時(shí)不喜歡不理解甚至是厭惡，到畢業(yè)后才會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)讀書時(shí)他對(duì)我們的付出與愛。而撒老師和我高中時(shí)的班主任是屬于后者，就像男主結(jié)尾時(shí)對(duì)老師表達(dá)愛意時(shí)所說“我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您，說恨您，但也很愛您?！?/p>

我們用一個(gè)6月進(jìn)行高考，卻在以后的每個(gè)6月里來懷念這場考試。但是，我并不喜歡中國的高考制度，不喜歡一考定終生的說辭，甚至不喜歡高考。什么“不苦不累，人生無味，不拼不博，高三白活”“拼一載春秋，搏一生無悔”這些誓言太為夸大。就在今年的浙江新高考改革中，看到落榜生的數(shù)量大大增加，那些原本是二本的考生到最后卻只能走上?？婆c復(fù)讀的道路，真的挺唏噓，實(shí)力的較量里最終卻成了憑運(yùn)氣所決定去留。寒窗苦讀十二年，不注重結(jié)果是假的，即使到最后懷念的是過程，那也是在考上大學(xué)以后。

影片的另一個(gè)關(guān)鍵詞是早戀。早戀害男主成了班里唯一的落榜生，同時(shí)早戀也蛻變了男主，讓他逐步成熟，之后考上了名牌大學(xué)。早戀是好是壞？很多青春片告訴我們，青春是用來追憶的，早戀是沒有結(jié)果的，但是沒有早戀的青春是會(huì)后悔的?？催^關(guān)于早戀的所有影片中，最喜歡的是來自泰國的《初戀這件小事》，里面的女主為了靠近優(yōu)秀的男主，努力讓自己成為了更好的自己，用同樣優(yōu)秀的自己去吸引了優(yōu)秀的他。這種正能量的喜歡在青春里才顯得有意義。

大漠青春觀后感 篇5

明天，8月2日，由劉杰導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的《青春派》將盛大起航全國放映。這是部怎樣的片子？講述了什么？

《青春派》主要是講述高三學(xué)生的生活與心理、情感。男主角是一個(gè)浪漫派人士，他在高考前拍畢業(yè)照時(shí)，鼓起勇氣當(dāng)眾朗誦泰戈?duì)柕脑?，向心儀的女生表白，獲得了對(duì)方的接受。然而，甜蜜的初戀剛剛開始卻被聞?dòng)嵍恋哪赣H所破壞。倒霉的事情總是接踵而至。當(dāng)他想要爬墻去追回離開的戀人時(shí)，卻摔傷了尾骨。失戀的低落，受傷的難受，這些都讓男主角高考失利，最終沒能考入戀人所在的學(xué)校。

男主角決定復(fù)讀，追上戀人黃晶晶的腳步，追上這段令人心酸又甜蜜的愛情。而在這個(gè)過程中，他認(rèn)識(shí)了不少講義氣的哥們兒，與他們共同度過了一個(gè)精彩的高四歲月。

看到《青春派》的時(shí)候，我腦子里閃現(xiàn)的就是，從《致我們終將逝去的青春》到《小時(shí)代》再到《青春派》，這些都是講述的青春。青春電影扎堆放，是我們?nèi)鄙偾啻簡幔?/p>

是也不是。

每個(gè)人都有他獨(dú)特的青春解讀，有的無理取鬧，制造了一些笑點(diǎn)后歸于沉寂；有的高高在上，只為了編織那不切實(shí)際的夢(mèng)；有的卻希望從更接地氣的角度來詮釋大眾的青春，成功與否，還待明日你我的反應(yīng)。

青春電影道出了我們隱秘的白日夢(mèng)，也拍出了我們的搖擺不定，更讓我們?cè)俅蚊鎸?duì)那精彩又緊張的高三生活。這些電影讓我們懷念著那年歲月，對(duì)于早已過了青春歲月，抓著青春尾巴的我們來說，這些電影似乎也不無道理，不無看頭。

很多人說，《致青春》讓我們明白了“只有長得好看的人才有青春”，而《小時(shí)代》則進(jìn)一步“深化”了，說“只有長得好看又有錢的人才有青春”。而《青春派》會(huì)告訴我們什么呢？也許只有瘋狂的人才有青春？還是高三是最值得回憶的青春，也是最殘酷的青春？我們難以定義。

青春，就在你我心間。就如童心，不拘于年齡，不拘于外貌，誰都可以擁有，只要她真正擁抱青春。

青春尚未丟失，為何要看著青春電影緬懷你逝去的青春？走出電影院，走出你的“狗窩”，走出你狹隘的世界，向新的世界邁進(jìn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)電影中的青春只是藝術(shù)品，唯有生活才能讓你真正走進(jìn)青春！

大漠青春觀后感 篇6

昨天觀看了大片《飛揚(yáng)的青春》，這部電影很感人也很勵(lì)志。劇中講兩位志愿者去農(nóng)村當(dāng)支教一男一女，男的是一位教育處的處長他放下了一切東西，只為完成自己的夢(mèng)想去幫助那些農(nóng)村里的孩子，另一位也一樣。農(nóng)村的環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如城市，每天孩子們?nèi)ド蠈W(xué)不知要走多長的路，有的還要過河。教室也非常的差，房屋也不結(jié)實(shí)。但兩位老師也在努力的適應(yīng)這里的環(huán)境。

有一次下大雨，許多同學(xué)在廚房幫忙做事，房子不踏實(shí)，眼看房子就要倒了，所有人都竭盡全力的往外跑，突然那位女教師奮不顧身的沖了進(jìn)去，房子全塌了，所有人都沖了過去尋找嬌嬌老師，只看見在木頭下的嬌嬌老師抱著個(gè)孩子，嬌嬌老師沖進(jìn)去的那一刻沒有思考猶豫，只想救出危險(xiǎn)中的孩子，這種勇氣和精神的確值得我們學(xué)習(xí)，老師也把同學(xué)們當(dāng)成自己的孩子，幾年一次的唱歌比賽同學(xué)們也努力的獲得了冠軍，可在片尾那個(gè)值得大家尊敬的王校長卻得了癌癥死了，校長一生都為那個(gè)學(xué)校做事，盡到了所有責(zé)任，每一位同學(xué)都是她的兒女，都得到她的關(guān)愛，電影里的所有與學(xué)校有關(guān)的人，他們都有著一顆善良的心和吃苦耐勞的精神，他們的愛都是無私的。

大漠青春觀后感 篇7

青春絢爛，它是五彩云，充滿無限美好；青春苦澀，它是一顆話梅糖，含在嘴里，酸澀而又讓人回味；青春是那淌過的流水，在手縫間滑過……青春短暫，且行且珍惜！那么，如何汗灑青春的熱情，我在《飛揚(yáng)的青春》中尋找答案。

如歌的青春不一定要在物欲橫流的大城市中展現(xiàn)，只要是舞臺(tái)，便是青春的綻放之地。影片中，兩位有著“大好前途”的城里人來到了大山支教。一位是知名記者，一位是副處長，懷揣著對(duì)人生最初的夢(mèng)想來到大山之中。這里孩子們的淳樸使們們的心也回歸了本真。

最讓人難以忘懷的一個(gè)鏡頭是兩位老師初到時(shí)，下起了雨，然而通往山里的那一條路上卻站滿了學(xué)生，他們披著最簡樸的麻布袋當(dāng)雨衣，目光隨著到來的車子而移動(dòng)，對(duì)他們來說，他們迎來的是希望之光，對(duì)知識(shí)的渴望怎是那點(diǎn)風(fēng)雨能阻擋的。但抬起頭來不經(jīng)意瞥一眼周圍的同情，實(shí)在難以用燃燒的青春來形容。有的鼓著腮幫，眼神卻朝窗外游離，有的一手頂著下巴，一手轉(zhuǎn)著筆……雖說我們的幸福來的更容易些，但我們依舊不能忘了還有那么多雙渴望知識(shí)的明目。他們的夢(mèng)想，有了支教老師為他們插上翅膀，才得以飛翔。那我們呢，是不是也該展開自己皺縮已久的翅膀，在天空中留下自己拼搏的痕跡。

飛揚(yáng)的青春中的又一大亮點(diǎn)便是“執(zhí)著”。果子質(zhì)問嬌嬌老師所謂的支教老師只是來走個(gè)過場，任期一滿，便回到城市，不再想起這里。在那被人遺忘的山村學(xué)校里，有一位留了二十幾年的王校長，她把自己的一生都用來灌溉孩子們的夢(mèng)想。她無私地愛著孩子們，為他們想到點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們?cè)谧分鹎啻旱倪^程中，也應(yīng)秉承著無謂的執(zhí)著，勇敢無畏。青春也是一座充滿荊棘的玫瑰，我們能嗅到芬芳，能撫摸到柔軟，能看到清晨的陽光喚醒玫瑰的溫馨場面，但必不可少的是，在前進(jìn)的過程中，我們的身上會(huì)留下一道道鮮紅的傷痕，“執(zhí)著”告訴我們， 那是戰(zhàn)士的勛章。

青春中，我們會(huì)經(jīng)歷迷惘，但我們會(huì)振動(dòng)起身后的翅膀，努力翱翔！

青春之歌讀后感實(shí)用6篇

通過讀書拓展見聞，深化思想，就顯得至關(guān)重要了，讀作者的作品，不同的人會(huì)有不同的感想和體驗(yàn)。寫讀后感時(shí)，只有讀得認(rèn)真，才能深入理解內(nèi)容，你知道如何才能更好的記錄下來自己的讀后感嗎？接下來是幼兒教師教育網(wǎng)帶來的關(guān)于“青春之歌讀后感”的范文，熱烈歡迎您的到來希望這篇文章能夠滿足您的需求！

青春之歌讀后感 篇1

如果說青春就是生機(jī)和活力，那么剛出生的嬰兒才應(yīng)該有青春；如果說青春就是期盼和夢(mèng)想，那么窮苦的人們更應(yīng)該擁有青春。但在我眼中青春不只是這樣，青春應(yīng)該是成長和綻放，還應(yīng)是不斷地追求和追求過后的迷茫和失望......我們的青春并不完美，但卻給予我們最美的回憶，它是我們一生中唱過的最動(dòng)聽的歌。

關(guān)于青春的話題永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，所以《致青春之歌》這本書為我們講述了在不同時(shí)期不同環(huán)境和背景之下的青春故事。雖然有這樣那樣的不同之處，但卻一樣的精彩和令人感動(dòng)。

《流淌在指針間的青春》是我感觸最深的一篇文章，它也許沒有過多華麗的詞藻，也沒有感人至深的故事情節(jié)，但就是因?yàn)樽髡呶墓P的那份質(zhì)樸與平凡，表達(dá)出自己的真實(shí)情感，可以直擊到人的內(nèi)心深處。文章寫了關(guān)于作者與三塊手表之間的故事，這三塊表對(duì)于她來說都是有非常重要意義。第一塊手表是媽媽托鄰居幫買的，花了78元錢，在當(dāng)時(shí)相當(dāng)于一個(gè)工人一個(gè)月的工資，是一筆不小的數(shù)目，所以作者很愛惜它，但時(shí)間久了，它還是停下了腳步。第二塊手表是作者高考成功后，媽媽用爸爸的撫恤金千挑萬選買的一塊進(jìn)口表。在作者眼里不僅僅是一塊手表，還有父母對(duì)她的愛與期盼，她小心翼翼的戴著這塊表，但沒想到在參加工作時(shí)被自己弄丟了，幸運(yùn)的是最終被同事找到了。但那次并沒有那么幸運(yùn)了，手表被作者落在了公交車上，從此以后就再也沒找到。這是朋友送給她一份禮物，是一塊和她丟的差不多的手表，她每天都戴著它，為了不讓媽媽擔(dān)心，也為了自己和朋友間的友誼。

在時(shí)間過了很久，作者把自己丟手表的事告訴了媽媽，但她不知道媽媽早已知道了這件事。作者很詫異，媽媽為什么沒有怪她把那么貴重的手表丟了。媽媽解釋說，手表丟了你已經(jīng)很難過了，我還責(zé)怪你干什么，讓你更難過嗎？挽回不了的事就放下吧！對(duì)，挽回不了事就放下，生活中總有些事情，時(shí)境過遷，也有太多太多的事是我們無法左右的。那就讓我們活得豁達(dá)些吧！于事無補(bǔ)的事就放下，有時(shí)候遺憾不完備也是種美感，也值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

人們總在追求完美，但世上真的存在嗎？我想應(yīng)該是不存在，即使再完美的人也會(huì)有缺點(diǎn)，再完美的人生也會(huì)有遺憾。所以對(duì)于生活我們無需斤斤計(jì)較，因?yàn)槲覀兪腔罱o自己看的，只要做到問心無愧就可以了。

如果事與愿為，就相信上天一定另有安排，所有失去的都會(huì)以另一種方式歸來。

青春之歌讀后感 篇2

《青春之歌》是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代****的長篇**。展現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命的必由之路。

通過林道靜，一位地主家庭出身的小姐，克服重重的苦難，掙脫精神的枷鎖，最終成為一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員的故事主線，提煉出一個(gè)革命的思想主題：一切知識(shí)分子，只有把個(gè)人前途同國家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才能有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗青春。女主人公代表了中國革命時(shí)期的熱血青年，如同一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，在中國大地上譜出一曲動(dòng)人、激昂的青春樂曲，在20世紀(jì)上半世紀(jì)躁動(dòng)的中國，他們將自己與國家命運(yùn)聯(lián)系起來，為中華之崛起而讀書，為新中國的未來而奮斗。

我們當(dāng)代人是需要一點(diǎn)精神的。書中的時(shí)間離我們不遠(yuǎn)，但是那個(gè)時(shí)代的精神離我們很遠(yuǎn)。很多人說，改革開放以后，是一個(gè)理想失落的是代，周圍更多的是拜金主義和享樂主義。

我們不去苛求偉大，但至少也需要讓我們的精神看起來更像是一種“精神”。多一點(diǎn)奉獻(xiàn)、少一點(diǎn)索取，多一點(diǎn)勤儉、少一點(diǎn)浪費(fèi)，多一點(diǎn)美好、少一點(diǎn)丑惡。古語云：

“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè)；無履立者，自茲墮慢，便為凡人?！?/p>

我們當(dāng)代人是需要一點(diǎn)信仰的。林道靜的成長與一年多的監(jiān)獄生活密不可分，思想上更是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，用書中的話說是：“反動(dòng)派把我們抓來不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)”。

信仰就像一盞燈，照亮黑暗的牢房和前方曲折的道路。30多年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，生活富裕了，但是社會(huì)矛盾激化、價(jià)值觀裂變，以及道德的迷失和信仰的錯(cuò)位不容忽視。作為新一代青年人，我們要樹立起我們的信仰，保持“君子以天下為己任”的情懷，踐行“修身、齊家、治國、平天下”的方式，由個(gè)人而家庭，由家庭而社會(huì)，由社會(huì)而國家，由國家而天下，把個(gè)人的追求與整體的核心價(jià)值統(tǒng)一起來，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

“青春”轉(zhuǎn)瞬即逝，更多的信仰和精神是我們要用一生去堅(jiān)守和奉行的，它從青春開始貫穿我們生命的始終，通過每一個(gè)人的踐行，這種聚沙成塔、積水成流的力量，才是足以支撐一個(gè)國家和民族的脊梁。

青春之歌讀后感 篇3

青春是早晨的霧，雖經(jīng)久不散，但又朦朦朧朧；青春是雨后的彩虹，雖稍縱即逝，卻絢爛迷人；青春是耀眼的流星，雖一閃而沒，但又光彩絢麗……迷茫的青春，艷麗的青春，絢麗的青春，充滿活力、生氣的青春，永不放棄、敢于奮斗的青春，如歌如詩的青春！

著名的紅色經(jīng)典———《青春之歌》是著名當(dāng)代女作家楊沫的代表作。全書圍繞一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”———林靜道不屈服于命運(yùn)，對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)個(gè)人反抗，最后投入時(shí)代洪流，走上革命道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動(dòng)敘述?！肚啻褐琛芬浴熬拧ひ话恕钡健耙欢ぞ拧边@歷史時(shí)期作為背景，以一批進(jìn)步青年作為主人公，以****作為主線，描寫了北京的一批大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國主義，拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命道路的曲折過程。

在這其中，涌現(xiàn)出了一批批進(jìn)步青年：林道靜、盧嘉川、俞淑秀、林紅、羅大方、王曉燕、白莉萍、江華、徐輝……合上書，幾個(gè)人影總仿佛在眼前晃動(dòng)，像是一道明媚的陽光，一直照進(jìn)我的心肺。

林道靜，一個(gè)美麗的女子，她倔強(qiáng)、固執(zhí)，出生在一個(gè)地主家庭，為了尋找個(gè)人出路，也為了逃避為男人當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn)，毅然踏上了流亡之路。一路上，風(fēng)風(fēng)雨雨，她看到了一個(gè)中國，看到了一片黑暗的土地。來到北平后，有了和北大的愛國學(xué)生接觸，特別是共產(chǎn)黨員盧嘉川對(duì)她的的啟發(fā)教育，使她的思想上有了重大的轉(zhuǎn)變，克服內(nèi)心的軟弱，和余永澤決裂，開始?jí)粝肽艹蔀橐幻伯a(chǎn)黨員。

自此，林道靜開始積極投身于抗日的洪流中，盡其所能地向?qū)W生們灌輸愛國意識(shí)，呼吁學(xué)生們一起參與抗日活動(dòng)，為這個(gè)積弱的民族，為這片苦難的大地獻(xiàn)出自己的滿腔熱忱和一顆火熱的赤子之心。此后，她先后兩次入獄，但無論是在誘因上還是在嚴(yán)懲上，她都表現(xiàn)得成熟、冷靜、沉著，堅(jiān)守黨的秘密。出獄后，正式加入共產(chǎn)黨，在北大繼續(xù)組織和領(lǐng)導(dǎo)****，并且取得了巨大的成功，那鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號(hào)，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空。

盧嘉川是一位愛國知識(shí)分子和杰出的共產(chǎn)黨員。他不斷向有這種愛國主義氣息的人們進(jìn)行宣傳，以喚醒他們沉迷的愛國主義。讓他們和共產(chǎn)黨一起打敗日本土匪！

打倒認(rèn)賊作父的國民黨！拯救危難中的祖國！林道靜也是在他的“共產(chǎn)主義”宣傳下，意識(shí)了過來，和他們一起抵抗日本強(qiáng)盜！

抵抗認(rèn)賊作父的國民黨！拯救危難中的祖國！他不顧危險(xiǎn)，在大街上宣傳。

警察來了，也毫不懼畏，沉著冷靜，不顧自己，拼命保護(hù)學(xué)生，掩護(hù)他們逃出警察的包圍，自己與那些沒有愛國意識(shí)的漢奸、國民黨軍隊(duì)展開了殊死搏斗。最終，卻被抓進(jìn)了獄。在監(jiān)獄里，敵人為他絞盡腦汁，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這是不可能的。

于是，酷刑便降到了他身上。他被折磨得要死，卻始終不透露黨的一絲秘密，堅(jiān)持與獄中的同伴進(jìn)行無線**，宣布完任務(wù)后，安然地閉上了眼睛……

這所有的知識(shí)分子，都把個(gè)人前途與國家命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才真正有美麗、火紅、充實(shí)、值得歌頌的青春！

思緒回轉(zhuǎn)，想及自己和同齡人，突然顯得多么渺小，也許我們也在努力，在努力開創(chuàng)自己的未來，可我們所進(jìn)行的，所付出的，是多么微不足道啊！在如花的青春年少時(shí)，在飛騰的激情歲月中，我們很多人甘于平淡,無所事事，令人心痛不已。一些青少年整日進(jìn)出網(wǎng)吧、游戲廳，卻不去上課，甚至連家也不回了，辜負(fù)了父母的一片殷切的希望，也辜負(fù)了那般充滿活力又朝氣蓬勃的青春。

他們的青春只能在游戲中找到。他們盲目地認(rèn)為幸福就是玩游戲。生活在游戲的世界里，自由自在，浪費(fèi)了這偉大的青春；也有一些年輕人不工作、不工作，整天借酒消愁，用酒麻痹自己，逃避生活中的困難和煩惱。他們有麻痹自己的勇氣，卻沒有戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣，甚至沒有面對(duì)困難和挫折的勇氣。

一遇到困難了，就麻痹自己。久而久之，連問題都懶得去想了，整天沉醉在酒的世界里，迷迷糊糊的，既傷了身體又浪費(fèi)了青春;更有甚者，竟然對(duì)生活失去了信心，連活下去的想法都沒有了，只想自盡，快點(diǎn)結(jié)束自己這痛苦的生命，失去了自己寶貴的青春……我希望，這些迷途青年能趕快醒悟過來，好好珍惜自己寶貴的生命，讓青春之花更好地綻放！

青春好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲，讓我們奏響每一個(gè)音符，讓“青春之歌”響徹生命里的每一個(gè)角落！讓我們一起細(xì)品青春的美酒，撥動(dòng)青春的琴弦，聆聽青春的音符，找到自己最美的青春色彩，綻放出火紅的青春之花，演繹出火紅的青春人生！

青春之歌讀后感 篇4

———“讀紅書、頌經(jīng)典、跟黨走”

今天，我懷著一顆好奇的心，一口氣讀完了所有的青春之歌。

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。這是一個(gè)綜合反映20世紀(jì)30年代的長篇大論。展現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命的心由之路。

讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)重重的挫折打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對(duì)待，從沒放棄自己的命運(yùn)，這種不服輸?shù)?、大無畏的精神，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無價(jià)的財(cái)寶了。

我們的心是對(duì)小小的生活圈敞開的?，F(xiàn)在翻閱自己的日記，我覺得自己是個(gè)很纖細(xì)的女孩子，心的纖細(xì)使得心思有些瑣碎，這種瑣碎也恰恰反映了我的狹隘所在，而正是狹隘，阻礙著我們手中的筆揮寫波瀾壯闊的詩篇?！∫膊荒芡耆?zé)怪我們。

作為獨(dú)生子女，雖然我們享受了長輩們的愛，但心中總是一片失落的空白。我們的成長充滿了愛，但我們沒有把心飛入藍(lán)天的記憶。因此，在某種意義上，我們比上一代更需要一種來自生活本身的博大的愛，真的。

欣賞了這部作品后，我感觸良多。在這樣的社會(huì)環(huán)境下，敢于投身革命斗爭的進(jìn)步青年的熱情，應(yīng)該值得現(xiàn)代社會(huì)青年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的信念和無私奉獻(xiàn)。

青春之歌讀后感 篇5

青春，對(duì)于每個(gè)人來說，都太短促了。也許，正是因?yàn)樗亩檀?，方顯彌足珍貴。我們每個(gè)人都擁有過青春，對(duì)于那些年過半百的人，青春給了他們回憶和遐想；而對(duì)于我們這些風(fēng)華正茂的人，青春則給予我們無盡的活力和美好的憧憬。如果說林道靜、盧嘉川、羅大方等人留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國所表現(xiàn)出的不屈不饒的革命精神，那新時(shí)代的我們就應(yīng)該更好地傳承他們的精神，從自身做起，努力工作、積極生活。唯有如此，才對(duì)得起那些英雄前輩用血肉拼出來的美好今天，才對(duì)得起黨和國家對(duì)青年一代無微不至的關(guān)懷。

再次閱讀這部《青春之歌》是在寒假期間，因?yàn)樵诩抑袩o所事事，以至于產(chǎn)生了無聊的情緒。因此。我又再次拿起這部小說來看，這一次卻從中品出不同的韻味來。

生活在二十一世紀(jì)的人們似乎很難體會(huì)到當(dāng)年的革命先烈們戰(zhàn)斗的艱辛，更何況我們這些90后的孩子們。我們或許知道周杰倫，很熟悉王菲，但是卻對(duì)秋瑾這些烈士一無所知。事實(shí)上，那個(gè)時(shí)代離我們并不遙遠(yuǎn)。依稀地，身上還留著那個(gè)時(shí)代的傷痛?？墒牵莻€(gè)時(shí)代的精神卻離我們遠(yuǎn)去了。

有些人說，我們有些事情是不能選擇的。比如說我們的父母是誰，我們生活在什么時(shí)代等等。我們可以說我們有權(quán)選擇我們的生活，但事實(shí)上有時(shí)候我們身不由己。林道靜他們那個(gè)時(shí)代的人想要和平，想要過上沒有剝削、沒有壓迫的生活。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他們必須要過那種居無定所、膽戰(zhàn)心驚的生活。

再一次的細(xì)細(xì)品味，我領(lǐng)悟到了林道靜對(duì)黨的真摯的依賴像孩子依賴母親一樣的感情；領(lǐng)悟到他們那一群像火山一樣噴發(fā)熱血的愛國熱情；領(lǐng)悟到了那個(gè)時(shí)代動(dòng)蕩的轟轟烈烈的時(shí)代風(fēng)云。在那個(gè)動(dòng)亂不安的時(shí)代，林道靜的革命精神讓人贊嘆不已。當(dāng)然，林道靜不是一天就能成為一個(gè)革命戰(zhàn)士的。最初的林道靜是朵冰清玉潔的連花，是一個(gè)小知識(shí)分之而已經(jīng)過了艱苦磨練和改造的過程，她身上逐漸具有崇高的無產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情。在經(jīng)歷了兩次鐵窗中血與火的洗禮后在革命實(shí)踐中變得堅(jiān)強(qiáng)，政治上也逐漸成熟起來。

能堅(jiān)持著自己的堅(jiān)持，是林溢靜的感人之處每當(dāng)我讀到她入獄時(shí)受到非常人所能忍受的折磨后依然堅(jiān)持著自己的人生理念，堅(jiān)持革命道路時(shí)我深感到自己以前知識(shí)的膚淺因?yàn)樾≌f里一個(gè)個(gè)鮮明的革命人物一個(gè)個(gè)地犧牲讓心硬如石的人也為之哀泣。當(dāng)然，我很鄙視那些反面人物，那些卑鄙的手段和背叛令人咬牙切齒，即使他只是虛構(gòu)的故事情節(jié)也能讓人為之震撼。

一位哲人曾經(jīng)說過：“如果一個(gè)人戰(zhàn)勝了孤獨(dú)寂寞，他就可以戰(zhàn)勝一切其實(shí)，在哪個(gè)戰(zhàn)爭的年代，革命戰(zhàn)士們面臨的最大的敵人是孤獨(dú)，當(dāng)時(shí)，由于革命是事業(yè)被很多人仇視，因此阻礙也重重。所以革命事業(yè)往往是在秘密進(jìn)行著。剛開始從事革命的人們大多是沒有戰(zhàn)友的。因?yàn)檫@種舉動(dòng)不變世人所理解，把他們當(dāng)成造反的人看待不是孤立就是打壓。例如巴金《激流三步曲》中是覺慧，無法忍受封建家族的禁錮而離家出走，投奔革命，這些投奔革命的人不被人們承認(rèn)，因此他們覺得他們?cè)谶@個(gè)世界上是孤立著的。

這種孤獨(dú)其實(shí)在他們看起來并沒有什么，至少他們還有懷著同樣的革命夢(mèng)想的戰(zhàn)友們。有戰(zhàn)友們的支持和鼓勵(lì)就足矣。但是當(dāng)僅有的同伴也不相信你。不理解你時(shí)，才是世界上最可怕的孤獨(dú)正如《霧魚電》中的吳仁民一樣，他們不被同志們所理解，覺得自己被這個(gè)世界拋棄了因而痛苦萬分?！肚啻褐琛抵械牧值漓o也一樣在她還沒有入黨之前她雖然忠于革命，但是內(nèi)心切很迷茫不知道人性的方向在哪里，遇到盧嘉川林紅等人后，在他們的幫助下逐漸融入革命中但是黨在當(dāng)時(shí)敵強(qiáng)我弱的情況下，對(duì)入黨人員的考驗(yàn)是非常嚴(yán)厲的，最苛刻的一項(xiàng)是要忍受常人不能忍受的孤獨(dú)，林道靜在入黨前遇到過很多困難，身邊的同志不斷地犧牲，自己也一次地從死里逃生。那時(shí)候沒有人能幫助她，沒有人告訴她下一步該如何走，她只能靠自己一點(diǎn)點(diǎn)地摸索前進(jìn)的道路。她堅(jiān)持著，堅(jiān)持孤獨(dú)地走下去，她相信未來她不會(huì)是孤單一個(gè)人。

青春激情正是燃燒著我的心，那激情燃燒的歲月讓我有種恨自己生的感慨，我想，如果我在那個(gè)黑暗的時(shí)代，生在像林道靜那樣的家庭，我肯定會(huì)對(duì)那個(gè)黑暗的舊社會(huì)深惡痛絕，課倘若群毆生在羅大方那樣的家庭，我的答案就不敢那么肯定。但時(shí)勢(shì)造英雄，此一時(shí)彼一時(shí)也，歷史終究不容假設(shè)，我也就不在這方面深入下去。

青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的是走向青春的沒一個(gè)音符，讓秦春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。我們偉大的祖國，迎來的60多歲的生日了。翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)相同的生命，記載了多少滄桑，卻表現(xiàn)的如此頑強(qiáng)，那是一種表示，更是一種力量，一種精神，一種想向往！

青春之歌讀后感 篇6

《青春之歌》為讀者展現(xiàn)了“九·一八”事變后，一批愛國主義青年在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持馬克思主義的道路情景，細(xì)致的雕琢了一個(gè)個(gè)性格鮮明的知識(shí)分子形象。下面是小編為大家?guī)淼那啻褐铦M分讀后感5篇，希望大家能夠喜歡!

青春之歌滿分讀后感篇1《青春之歌》這部小說，或許不為太多人熟知，也或許為很多喜愛那個(gè)年代文學(xué)的人所熟知，從一定程度上來說，那個(gè)時(shí)代的動(dòng)亂對(duì)我們這些處于和平年代的人來說是陌生的，它只存在于歷史課本的那些冷漠的字里行間，不曾被我們真正地理解與感受過?？墒钱?dāng)我真正地讀完此書的時(shí)候，感受到了一種青春無價(jià)的激情，在激蕩著熱情與追索的歲月中，品讀《青春之歌》，不覺倍加感慨。小說中，林道靜與三個(gè)男人的情感歷程不僅推動(dòng)了小說故事情節(jié)的發(fā)展，也見證了林道靜由幼稚走向成熟的內(nèi)心。除了愛情，在那個(gè)特定的年代，對(duì)革命的熱情也是青春的標(biāo)記。當(dāng)青春擁有了愛情與信仰后，便開始漸漸地豐滿起來。作為中心人物，林道靜代表著那個(gè)年代眾多女性的經(jīng)歷：逃婚——同居——革命——成熟，看似難以理解的經(jīng)歷在那個(gè)年代卻是一種客觀存在。正如作品中所說，林道靜崇拜芭蕾舞之母鄧肯，而她對(duì)愛情的追求也向那位藝術(shù)家靠近：毅然離開深愛她的余永澤，深深地戀上革命青年盧嘉川，將對(duì)革命的熱愛、對(duì)青春的詮釋和對(duì)盧嘉川的愛融為一體?！肚啻褐琛肥且磺鷮?duì)青春的禮贊，歌頌?zāi)切槊褡逦Ｍ龆B強(qiáng)奮斗的青年才俊。盧嘉川的身上，最能體現(xiàn)青春的熱情與激揚(yáng)，用自己的生命詮釋著青春;江華，機(jī)智而又穩(wěn)重的共產(chǎn)黨員用自己的鮮血解讀著青春;林道靜，在血與火的洗禮中逐漸成長和成熟，成為一名擁有堅(jiān)定信念的共產(chǎn)主義革命戰(zhàn)士。讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步，和許多英雄人物的革命事跡，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中，雖與我們同齡，但他們卻有著不一樣的“青春”。每個(gè)人都擁有青春，對(duì)于那些年過半百的人，“青春”給了他們回憶和遐想;而對(duì)于我們這些風(fēng)華正茂的人來說，“青春”給了我們無盡的活力和美好的憧憬。試想現(xiàn)在的我們，“青春”到底被我們浪費(fèi)了多少?就在我們的身邊多少正值年少有為、大展宏圖的青年卻是那么的“不堪一擊”。面對(duì)一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇一跳，他們難道就真的這么脆弱嗎?他們?nèi)绾螌?duì)得起那隨風(fēng)而逝的“青春”?買醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感;而那些輕生者，或許他們不會(huì)再有后悔的感覺，但他們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運(yùn)交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫命運(yùn)。盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。青春對(duì)于我們每個(gè)人，都是短暫的，但也正是因?yàn)樗亩虝悍讲棚@得它彌足珍貴。青春也好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。讓我們?cè)诙虝旱臅r(shí)間里燃燒激情，讓青春的火焰永遠(yuǎn)蔓延下去。青春之歌滿分讀后感篇2輕輕的合上這本書，我的心被林道靜感動(dòng)了，更被千千萬萬的革命工作者感動(dòng)了!他們?yōu)榱烁锩?，更為了人民，奮起抗戰(zhàn)。他們用自己的身體，自己的智慧，自己的毅力去對(duì)付國民黨的機(jī)槍!不管他們是多么渺小，但是大海就是千千萬萬顆渺小的水珠形成的!在一次的細(xì)細(xì)品味中，我領(lǐng)悟到了林道靜對(duì)黨真摯的依賴像孩子依賴母親一樣的感情;領(lǐng)悟到他們像火山一樣噴發(fā)熱血的愛國熱情;領(lǐng)悟到了那個(gè)時(shí)代動(dòng)蕩的的時(shí)代風(fēng)云。在那個(gè)動(dòng)亂不安的時(shí)代，林道靜的革命精神讓人贊嘆不已。林道靜在入黨前遇到過很多困難，那時(shí)候沒有人告訴她下一步該如何走，她只能靠自己一點(diǎn)點(diǎn)地摸索前進(jìn)的道路。她堅(jiān)持著、堅(jiān)持孤獨(dú)地走下去，革命的理念伴隨她左右，促使她勇敢地、不顧一切向前沖。那個(gè)時(shí)代讓我們停不下前進(jìn)的步伐來。它一直督促著你向前，向前……這支永不老朽的歌歌頌著勇者，只要你還有一點(diǎn)青春的氣息，它就能燃燒起革命的熱情，現(xiàn)在的孩子們經(jīng)歷不起任何風(fēng)吹雨打，很多事都要靠父母，所以我們更需要的鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，需要我們?cè)谝坏赖揽部乐新砷L，需要我們意氣風(fēng)發(fā)的走向未來。青春之歌滿分讀后感篇3手握《青春之歌》，我的心卻不由的飛向我的“青春”，回憶起我的“青春”來，嘴角間也不由哼起這首越哼越讓我感嘆我逝水年華的`“青春之歌”。

青春叫人無限的追憶又叫人痛苦的無奈，青春應(yīng)該倍加珍視卻又被我們無情的揮霍，我們不自知的就已寫下一行行所有的青春詩句，卻在再次讀到時(shí)潸然淚下。我們不自覺間肆意揮灑著自己的青春，是那么的“瀟灑”、那么的“大度”。我們還有多少個(gè)青春、還有多少個(gè)年華去讓我們“瀟灑”、讓我們“大度”?我不由痛苦的去思考問題，思考這個(gè)明了而又故意去糊涂的答案。暮然回首，青春只留給我們一串串伸向我們不能退卻的腳印。此時(shí)的我們，站在這青春最后的尾巴上茫然四顧，是否更應(yīng)該好好的活，更應(yīng)有意義的過?只為這可愛又可惜的青春畫一個(gè)完美的句點(diǎn)，讓我們堅(jiān)定前行。林道靜，我以一個(gè)大男子的角度去思考，她就是一個(gè)弱小的女子，弱小到放到只有她一個(gè)人的廣場上，你也無法去想象她有什么特別之處。恰恰相反，林道靜，青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂迎接初升的太陽。是那么的美，是那么的感人，那種青年特有的熱情力量，那種為實(shí)現(xiàn)真理而不顧一切的勇氣，那種為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈奮斗精神，無不展現(xiàn)她特有的美感。就是這種力量、勇氣和不屈的精神，鍛鑄了一個(gè)使人景仰的“女戰(zhàn)士”。我們的女主角的人生又是波瀾壯闊、歷盡滄桑的，壯闊到讓很多男子漢萌生再世為人的念頭，滄桑到讓世界都改變了顏色。如果說她代表了中國革命時(shí)期的熱血青年，書中的青年們，如同一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，在中國大地上譜出一曲動(dòng)人、激昂的青春樂曲，在20世紀(jì)上半世紀(jì)青春躁動(dòng)的中國，他們將自己與國家命運(yùn)聯(lián)系起來，為中華之崛起而讀書，為新中國的未來而奮斗。他們?yōu)樗麄兡强蓯塾挚上У那啻寒嬃艘粋€(gè)完美的句點(diǎn)。他們?yōu)樗麄儫o怨無悔的青春而堅(jiān)定前行。我們青年人是需要一點(diǎn)精神的。書中那個(gè)時(shí)代離我們并不遙遠(yuǎn)，可是那個(gè)時(shí)代的精神卻與我們相隔的太遠(yuǎn)。也許現(xiàn)在，尤其改革開放后，對(duì)于我們來說是一個(gè)理想喪失的年代，也許有個(gè)人理想，但更多的是從身邊耳濡目染的拜金主義、享樂主義。我們失去了社會(huì)理想，只剩下生存的需要、金錢的追求、權(quán)利的追逐，我們不為此而感到悲哀么?哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。我們不去苛求能像林道靜一樣的偉大，但也讓我們的精神看起來更像是一種“精神”。多一點(diǎn)奉獻(xiàn)、少一點(diǎn)索取，多一點(diǎn)勤儉、少一點(diǎn)浪費(fèi)，多一點(diǎn)美好、少一點(diǎn)丑惡。古語云：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè);無履立者，自茲墮慢，便為凡人?！鼻啻赫娴暮盟埔皇赘?，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。對(duì)于我們現(xiàn)在已參加工作的青年來說，在學(xué)校，為自己的理想而奮斗，而今作為煤礦人——新集煤礦的一份子，踐行新集精神，把我們的礦上建設(shè)的更加美好，除了為理想而奮斗外，我們肩負(fù)著更多的是使命感和責(zé)任感，我們不應(yīng)該將目光拘于狹小的個(gè)人天地，這樣的生活是蒼白沒有意義的，只有緊緊靠攏于企業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，做好本職工作，鼓足干勁，為國家，為企業(yè)，為人民奉獻(xiàn)個(gè)人的綿薄之力，才能更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，才能體現(xiàn)出我們激情的青春。讓我們青春擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹扒啻簾o悔”這四個(gè)字，當(dāng)我們回首我們的青春，我們能夠自豪而又驕傲的說“青春無悔”。我們青年人是需要一點(diǎn)信仰的。林道靜的成長與一年多的監(jiān)獄生活有著密不可分的關(guān)系，思想上更是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，用書中的話說是：“反動(dòng)派把我們抓來不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)”。信仰像一盞明燈照亮了陰暗的牢房，更照亮了前方曲折坎坷的道路。30年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國富了，但是人們也發(fā)現(xiàn)社會(huì)變了，社會(huì)矛盾激化，價(jià)值觀裂變，出現(xiàn)了道德的迷失和信仰的錯(cuò)位。作為新一代青年人，我們要樹立起我們的信仰，保持“君子以天下為己任”的情懷，踐行“修身、齊家、治國、平天下”的方式，由個(gè)人而家庭，由家庭而社會(huì)，由社會(huì)而國家，由國家而天下，把個(gè)人的追求與整體的核心價(jià)值統(tǒng)一起來，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，作如是觀，作如是，照亮我們前行的道路，指引我們前進(jìn)步伐。那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動(dòng)聽，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目?！扒啻骸睂?duì)于我們每個(gè)人都是那么的公平，一生只給予我們一次機(jī)會(huì)。轉(zhuǎn)瞬即逝、彌足而珍貴。但是每個(gè)人卻將這僅有的一次“青春”的機(jī)會(huì)演繹各不相同。青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲唱出青春的夢(mèng)想。青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志。青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱。青春之歌滿分讀后感篇4看到隨風(fēng)飄揚(yáng)的國旗，我總會(huì)覺得自己血液里激流澎湃，自從閱讀了《青春之歌》之后，我才知道這是一種無法抑制的愛國情懷。開始，只是覺得“青春之歌”這個(gè)名字充滿了朝氣，就像現(xiàn)在的我們一樣，于是就因好奇而迷戀上了這本書。這是一部少有描寫知識(shí)分子的小說，主人公林道靜是愛國青年，一個(gè)復(fù)雜卻又簡單的角色，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長為無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型，可是她所表現(xiàn)出對(duì)國家的熱愛和真誠令人驚嘆。不知不覺中，我漸漸喜歡上這個(gè)角色!她的一舉一動(dòng)、一言一行，堅(jiān)強(qiáng)、認(rèn)真、熱情以及純潔向上已不止于文字的木訥、呆板，而是真正融入了我的讀書生活中、我的腦海里。唯有林則靜給我的欣賞崇敬……在她悲慘黑暗的家庭背景下，她就像一朵新生的清蓮，純潔美麗，不斷的在印證著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。她沒有崇高的理想，只是憑著那份對(duì)自己喜歡職業(yè)的向往而奮斗著，盡管故事的結(jié)尾，她身受重傷，生死未卜，但是卻留下了永遠(yuǎn)的美麗和勇敢。從那時(shí)起，每每看到國旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，腦海中便浮現(xiàn)出她的身影，我相信現(xiàn)實(shí)生活中是存在林則靜的，也許是你、也許是我，也許就是我們的縮影，懷著那份向往、激情向未來沖去!每個(gè)人的心里都住著一個(gè)林則靜，每個(gè)人的血液都懷著一份愛國情懷……建黨__周年，中國經(jīng)歷了多少變遷，一座座的小農(nóng)屋已被一幢幢高樓大廈所代替，貧瘠的土地上已種滿了花草樹木。唯一沒變的是那面火紅的旗幟，還有我們血液里被賦予的愛國情懷。青春之歌滿分讀后感篇5“打倒日本帝國主義!”“民眾們，組織起來!武裝起來!中國人起來救中國啊……”無窮盡的滾滾人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞又悲壯的口號(hào)，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續(xù)在不停地前進(jìn)，不停地前進(jìn)……這是1935年12月9日發(fā)生的事情，也是一群愛國的青少年迸發(fā)出的赤子吶喊。記載這個(gè)事件的書是一本叫《青春之歌》的小說。這本書給我印象很深的是主人公林道靜的母親——秀妮。在熱河省的一個(gè)山村中，有一家只有祖父和孫女兩個(gè)人，孫女叫秀妮。秀妮是一位漂亮、結(jié)實(shí)、能干的姑娘。秀妮在11歲的時(shí)候給一戶人家當(dāng)“童養(yǎng)媳”，后來到了15歲時(shí)，她所謂的丈夫已經(jīng)死去，所以她一直在娘家侍養(yǎng)她病在炕上的老祖父。到了21歲那年冬天，地主林伯唐下鄉(xiāng)收租的時(shí)候，艷羨秀妮的美麗，強(qiáng)迫討她做姨太太。秀妮無奈之下跟著林伯唐去了北平，她從一個(gè)聰明伶俐的姑娘變成了癡癡呆呆的傻子，后來生下林道靜卻被趕出林家，最后跳河自盡了……1931年，林道靜長大了，她被迫離開了家去了北戴河，1931年的9月24日，日本占了東三省。林道靜在抗日革命戰(zhàn)爭中迅速成長起來，成為了一名地下革命者。這可以看出封建社會(huì)多么殘酷無情，日本侵略時(shí)期的中國人奮起抗?fàn)帲錾胨?。讀完《青春之歌》這本書后，我很有感觸，慶幸自己出生在和平年代，可這個(gè)安寧美麗的世界正是因?yàn)橛辛值漓o一樣的革命者不怕犧牲、不退縮的勇氣，才一步步成為了現(xiàn)實(shí)，才使得今天的女性不再有秀妮那樣的悲慘命運(yùn)，所以我真的很崇拜革命者們，對(duì)他們充滿了由衷的敬仰。

青春萬歲讀后感(實(shí)用8篇)

作文我們從小就學(xué)習(xí)，寫作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。寫作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？小編特別編輯了“青春萬歲讀后感(實(shí)用8篇)”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

青春萬歲讀后感【篇1】

踏著春天的節(jié)拍，我們走進(jìn)絢爛的五月，激情五月，青春四射，今天我們迎來青春的節(jié)日—五四青年節(jié)!這個(gè)節(jié)日是為紀(jì)念偉大的五四運(yùn)動(dòng)設(shè)立的，今年正好是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)__周年及共青團(tuán)建團(tuán)__周年的日子，回眸歷史，穿越歲月峰頭，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)走過了__年的風(fēng)雨征程。五四運(yùn)動(dòng)至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn)，正是他們?cè)邳h的旗幟的指引下，和千百條各戰(zhàn)線上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌，追逐著一代代愛國赤字的中國夢(mèng)!

__年來，“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國青年胸前。

我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報(bào)國;要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信，做文明的公民。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)!青年是社會(huì)建設(shè)發(fā)展的主推力量，青年是最富有激情與創(chuàng)意的年華，94年前的愛國學(xué)生是我們的榜樣，讓我們扛起“五四”的大旗，傳承“五四”薪火，弘揚(yáng)“五四”精神，讓我們勇立潮頭開風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)一個(gè)更好的現(xiàn)代社會(huì)，做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的人生篇章中，寫下絢麗的青春，為實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng)想獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策!

青春萬歲讀后感【篇2】

在文章中，作者輪流描述七個(gè)女主角的坎坷經(jīng)歷，和歡樂、傷痛，但是，我卻對(duì)那從小就進(jìn)入了圣教會(huì)的呼瑪麗的記憶最深刻，青春萬歲讀后感。她從小就在仁慈堂里生活，那是一個(gè)簡直比地獄還可怕的地方，每天都要給修女們做衣服，繡手絹，然后出去賣。

長到十五歲，呼瑪麗差點(diǎn)被修女們嫁人，是李若瑟神甫救了她，神甫告訴瑪麗共產(chǎn)黨是魔鬼，她的同學(xué)是魔鬼，她就聽信了，所以她的同學(xué)無法接近她。直到李若瑟因?yàn)槭欠磩?dòng)派而被捕，呼瑪麗才聽了對(duì)她最好的鄭波的話，順從了這些魔鬼，回到了祖國的身邊。

在關(guān)于呼瑪麗的描寫中，讓我恨透了這簡直就是在吸人血的仁慈堂，她讓本來是熱情的，敢于面對(duì)的瑪麗孤獨(dú)了十九年，十九年被圣教壓迫。我真的覺得她十分可憐。她寄托了也許她依靠在圣教那里是因?yàn)樗拍?，她無依無靠，但是現(xiàn)在，她終于脫離了真正的魔鬼，仁慈堂，苦修會(huì)，加入了黨。我相信她一定會(huì)生活得更好。

我如果是呼瑪麗，一定要感謝一直在幫助她的鄭波。鄭波一直在努力接近瑪麗，也和她成為了好朋友，和她一起溫習(xí)功課，而呼瑪麗也在鄭波的母親去世后，偷偷拿走了全班同學(xué)的筆記，幫助鄭波補(bǔ)習(xí)，其實(shí)呼瑪麗也有一顆火熱的心啊！

我真的要感謝新時(shí)代，感謝黨！沒有它我們就不能解放，不能像現(xiàn)在一樣過上幸福的生活，書中的人物呼瑪麗也不能離開真正的魔鬼。為了生活得更加好，我也要努力啊。

青春萬歲讀后感【篇3】

青春是不朽的，愛情也可以永葆青春。青春，我們天真，但不膚淺。對(duì)于青春，也許我們體會(huì)不同，但感受是一樣的。否則，那畫面怎么會(huì)如此熟悉。

青春是可以顛覆的。陳孝正本以為在大學(xué)里不會(huì)戀愛，做一個(gè)勵(lì)志的乖學(xué)生足以。勵(lì)志，在大學(xué)里貌似是神圣的，只要追求它，你的人生便會(huì)有意義。然而，勵(lì)志在大學(xué)里，又何嘗不是象牙塔的一種呢?當(dāng)愛情的風(fēng)暴來時(shí)，陳孝正你是否做好了準(zhǔn)備?不是讓你準(zhǔn)備逃避，而是讓你準(zhǔn)備迎接。如果逃避，你逃得了嗎?你無法抵擋它的強(qiáng)烈，愛情的風(fēng)暴會(huì)把你的象牙塔刮得支離破碎。于是陳孝正的青春開始顛覆，不戀愛的他戀愛了，討厭你變成了喜歡你，無聊變成了我想你，你再也不是從前的你了。因此，青春是可以顛覆的，當(dāng)大學(xué)里的愛情來時(shí)，誰又能抗拒呢?無論是男生主動(dòng)多一些，還 是女生多一些，我們都無法抗拒。

青春可以這樣：激情。鄭微，你的青春時(shí)刻充滿著激情。你在京南理工大學(xué)文藝賽上，搶進(jìn)了風(fēng)頭。還 有哪位同學(xué)想表演節(jié)目，如果沒有的話就有請(qǐng)校長為我們帶來一首《北國之春》!在那支辣舞之后，主持人的話以鮮明的宣布了，這，是蓄謀已久的。此刻，鄭微你大聲說：我要表演!有人勸你，你大聲回應(yīng)：不!已經(jīng)上臺(tái)的校長只能無奈地委婉而又委屈地讓臺(tái)。主持人，你可以在舞臺(tái)上忽視我的舉手，卻無法阻止我的激情。一首《紅日》，你的激情如星星之火，竟然可以燎原。你的歌聲讓現(xiàn)場所有同學(xué)的心都飛了起來，每一次高潮都讓同學(xué)們忘我的拋出了所有可以拋出的，天空中頓時(shí)飄滿了各種顏色。影院的人們開始隨著你的曲姿揮舞著雙手，這一刻感受到了一種現(xiàn)場的逼真，這也許就是那么多人會(huì)在電影首映的時(shí)候來影院，這一刻看著那些前排的領(lǐng)導(dǎo)無奈地掃著肩上的紙屑，我知道：青春我們激情，我們贏了!

青春可以這樣：放肆。我的青春是莊嚴(yán)的，人格受到侮辱時(shí)，卻沒有得到公平的答案。于是，我放肆地把售貨員和保安打了個(gè)鼻青臉腫，我放肆地與保衛(wèi)科領(lǐng)導(dǎo)頂撞，我放肆地用憤怒的雙手把把超市砸了個(gè)稀巴爛。于是，我的大學(xué)就這樣結(jié)束了。如果學(xué)校真是教育人的，那為什么我為維護(hù)自己的人格沖動(dòng)犯錯(cuò)時(shí)，你就不給我留有退路?我本是一個(gè)質(zhì)樸的孩子，利用課余時(shí)間，不顧同學(xué)的八卦，幫供我上學(xué)的姐姐賣包子，這就是感恩，這就是相依為命。也許人這一生，有金錢的貧賤之分，有地位的高低之別，但在人格上我們是平等的。售貨員和保安，沒文化，真可怕;保衛(wèi)科領(lǐng)導(dǎo)，有文化，更可怕!我的青春是莊嚴(yán)的，青春，我放肆，是對(duì)這不公正眼神的不妥協(xié)，是對(duì)這人的尊嚴(yán)的不拋棄，是對(duì)這相同人格的不放棄。

青春可以這樣：經(jīng)典。記得嗎?其實(shí)我一直默默地愛著你，就像拿了贓物的賊一樣，不敢在眾人面前變現(xiàn)出我對(duì)你的喜歡，有這樣一個(gè)老張，即便你的生命已然逝去，從此以后別人可以不再為你操心了，你的青春化作了一道經(jīng)典的風(fēng)景。記得嗎?我們要愛自己勝過愛愛情，愛情讓我們學(xué)會(huì)了成長，一個(gè)人只有更好地去愛自己，才能更好地去愛別人，愛情是我們愛自己的一種方式。記得嗎?愛情就像一條河流，我們需要摸著石頭過河，初戀對(duì)于一個(gè)人來說，可能是盲目的，試探的，憑感覺的，我們卻要憑著感覺這條線試探性的去愛一個(gè)人。記得嗎?林靜，你給了我一個(gè)愛情的夢(mèng)想;而陳孝正，給了我一個(gè)愛情的啟蒙，他教會(huì)了我如何更好地去愛別人，從此你的人生不再墮落，發(fā)生了徹底的變化。記得嗎“我是犧牲掉做人，來完成自己的事業(yè)，因此我從未成功過，記得嗎?人生真是諷刺，一個(gè)人居然可以把曾經(jīng)最討厭的事情發(fā)揮得如此淋漓盡致，記得嗎?愛一個(gè)人，應(yīng)該像愛祖國，愛這山川，愛這河流，這些都可以成為《致青春》的經(jīng)典臺(tái)詞，也可以成為我們青春的經(jīng)典。

青春萬歲讀后感【篇4】

青春如花似火，朝氣蓬勃。步入青春，我們一點(diǎn)點(diǎn)有了自己獨(dú)特的見解，對(duì)青春的感受也各不相同。但是，在我的眼里青春就是奮斗。

在學(xué)習(xí)上，每個(gè)人都或多或少會(huì)遇到一些困難，發(fā)揮的不好是正常的事，因此，我從不氣餒，總結(jié)一下自己的錯(cuò)誤，吸取上次的教訓(xùn)，重新調(diào)整好狀態(tài)，繼續(xù)迎接下一次考試，超越原來的自己。遇到不會(huì)的題目，不要輕易就放棄，更不要?dú)怵H，覺得自己一無是處，其實(shí)題目的本意不就是來找出自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)嗎?專心地聽講，學(xué)會(huì)這道題，趕上大家腳步，做最好的自己，這才是奮斗的青春。

在生活上，多鍛煉身體，參加體育活動(dòng)，爭做“陽光”青少年，讓自己的身體強(qiáng)壯起來，如果遇到生活中的難題也要保持樂觀，“世上無難事，只要肯攀登”嘛!這就是奮斗的青春。

我們的青春，永遠(yuǎn)充滿激情與活力，我們的青春，永遠(yuǎn)充滿健康與魅力，我們的青春，是一段花枝招展的時(shí)光，我們的青春……讓正處于青春時(shí)期的我們繼續(xù)奮斗!

青春萬歲讀后感【篇5】

每天夜晚，我看著天空中的星星，帶著隨身聽獨(dú)自一人趴在窗臺(tái)上，音樂穿過耳機(jī)，向著那寂靜的夜空飄去，悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)。心中不曾想起哪本書帶給我美好的青春。

讀了王蒙的《青春萬歲》，讓我的心里充滿了濃濃的感動(dòng)，每一個(gè)在春花雨季中成長的陽光女孩都給人留下了深刻的印象。感受著他們的喜怒哀樂，陪她們一起笑，陪她們一起哭，陪他們一起憤怒，度過了一段難以忘記的時(shí)光。年紀(jì)尚小的鄭波勇敢地參加了戰(zhàn)斗，毫不退卻，成為了團(tuán)的分支書記。在結(jié)束了斗爭，國家號(hào)召和提倡學(xué)習(xí)的時(shí)候，她又開始努力學(xué)習(xí)，那種拼命學(xué)習(xí)的勁頭是任何人都比不上的。鄭波的一切都是靠自己的努力得來的，她樂于助人，勇于拼搏，是大家學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣。楊薔云活潑可愛，且熱情似火，更貼近我們的生活。她有各種各樣的朋友，可愛的張世群，憂郁的蘇寧，沉穩(wěn)的鄭波。她敢愛敢恨的性格坦誠直率，因而受到了更多人的喜愛。李春是一個(gè)帶有些反面色彩的人物。她對(duì)人大方，但內(nèi)心自私；她博學(xué)多才，卻不愿幫助別人；她才華橫溢，卻自以為是。這樣的性格使她在每每接近成功時(shí)注定失敗，她卻將失敗歸結(jié)于運(yùn)氣不好。李春在失敗的打擊，同學(xué)的批評(píng)，老師的指引下，終于一步一步認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，最終也開始幫助別人，參與各種活動(dòng)，為班級(jí)贏得榮譽(yù)的同時(shí)，也為自己贏得了一份真誠，一份快樂。

那幫女中學(xué)生的熱情、真誠讓我感動(dòng)，她們?yōu)樽鎳鲐暙I(xiàn)，用她們那燦爛如火的青春做耀眼的光芒，為我們綻放出無限的光彩。

青春，是我們生命中的黃金時(shí)代，是我們一生中最重要的發(fā)展階段，我們應(yīng)該珍惜青春的時(shí)光，而不是去浪費(fèi)；我們應(yīng)該去努力拼搏、奮斗，而不是碌碌無為想想我的青春年華，經(jīng)常沉迷于電視中的愛情故事而丟掉了書桌上的課本；有時(shí)在游戲中沉浸自我，而忽略了室外的鳥語花香；為了能夠請(qǐng)朋友吃飯而費(fèi)盡口舌的跟媽媽要錢卻忘記了作業(yè)和復(fù)習(xí)青春是多么的美好呀！而我卻白白的浪費(fèi)。書中的每一個(gè)人物都能夠讓我明白，珍惜美好的年華，為了美好的前程而加油、努力。

青春，是一片海洋，我們是其中的一顆小水滴，明亮而又清澈；青春，是一棵大樹，我們是其中的一片綠葉，嫩綠的小芽，等待著春天的到來；青春，是五顏六色的畫板，待我們涂抹上輝煌的一筆！

我們?cè)谀ゾ氈卸昧苏湎?，?jīng)歷過風(fēng)雨后，懂得了關(guān)愛，經(jīng)歷了友情，懂得了付出經(jīng)歷了青春，我們明白，沒有什么比青春更可貴，青春是我們生命的延續(xù)，青春是生命成熟的必經(jīng)之路，青春是秋季成熟了的果實(shí)，青春是我們最美好的記憶！

請(qǐng)珍惜我們那無怨無悔的青春吧！

青春萬歲讀后感【篇6】

暑假來臨了，我參加了學(xué)校組織的夏令營——紅領(lǐng)巾閱讀。在這幾天里，我讀了《我愛你，中國》一書中的《青春萬歲》一文后，令我感慨萬千。

文中主要講了：作者用自己的青春度過了充滿遐想的日子，在一天的日子里，作者對(duì)浩大的世界充滿好奇，遇到困難和挫折不會(huì)沮喪和憂愁。

在這篇文章中，我讀到了不少好詞和好段，如：編織、遐想、嚴(yán)峻、想念和招呼。如：是轉(zhuǎn)眼的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時(shí)間，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛……

讀了這篇文章后，我有著許多感想：文中的作者——王蒙現(xiàn)在雖然已經(jīng)老了，可他卻對(duì)自己面臨的擔(dān)子從不發(fā)愁，對(duì)面前的戰(zhàn)斗不會(huì)失去信心。他對(duì)未來總是充滿遐想。作為我們少先隊(duì)員，祖國未來的建議者，應(yīng)該要像王蒙學(xué)習(xí)，做一個(gè)不畏艱難，勇往直前的人，長大后為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

青春萬歲讀后感【篇7】

席慕容曾經(jīng)說過：青春的美麗在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇而不可求。

青春這個(gè)曾被我們無數(shù)次吟誦、無數(shù)次詠嘆、無數(shù)次自作多情哼哼的美麗字眼，但我們擁有它時(shí)，總不免出奇地迂慨，猶如百萬富翁一擲千金地?fù)]霍無度。

歐陽斌的《青春如夢(mèng)》中提出這樣一個(gè)挽留青春的妙計(jì)減少十歲。即將自己的年齡按實(shí)際數(shù)減去十歲，然后所有的生活方式都作相應(yīng)的調(diào)整。不可否認(rèn)，這的確可以產(chǎn)生一種補(bǔ)償效益，至少可以在心理上彌補(bǔ)些許損失。然而我以為最根本的變革在干改變青春的量度單位，使青春的量度單位不再依賴生理而是依賴于心理。事實(shí)上，青年擁有青春，如果你用青春作為青年的代名詞，那么，你錯(cuò)了。青春絕不是青年的專利。心理保持青春的魅力之所以千百倍地勝過生理擁有青春的魅力，是因?yàn)樗皇苋魏螘r(shí)空限制，不因人因事因地而異。然而，這一妙計(jì)又是那么不現(xiàn)實(shí)，減少十歲？怎么可能？只是在人們揮霍這份如夢(mèng)時(shí)光時(shí)的自嘲自解罷了。如果說這是一個(gè)妙計(jì)，我倒會(huì)認(rèn)為它更像一個(gè)損計(jì)。

如今，青春依然在忽忽流逝，如云，如夢(mèng)。青綠如黛的春日，起源于一葉碧。少男少女高傲里，有多少愛我們懂得，所謂之男女情感，到底是什么？在我心里，一個(gè)步入花季的女孩，唯有一份信念，一份堅(jiān)持，那便是學(xué)習(xí)，美好的年齡，我不愿失去，失去后才懂得珍惜的遺憾遺留在這樣的年齡里，未免太傷感？當(dāng)意識(shí)到青春將要告別時(shí)，才驀然醒悟：一個(gè)凝重而悲涼的時(shí)刻降臨了！生活的熱望永遠(yuǎn)是燦爛青春的內(nèi)核，而頹廢和玩世不恭則是墮落的開始！

聆聽著五四的旋律，談起青春的美麗，更多的是感慨，是遺憾，是無奈，是生活在二十一世紀(jì)的今天，有多少人會(huì)靜靜地為曾經(jīng)的熱血青年哀思？

踏著青春節(jié)拍，懷著美麗夢(mèng)想，開始出發(fā)吧！

青春萬歲讀后感【篇8】

青春的火焰在銀幕上熊熊地燃燒，點(diǎn)燃了我的心，也燒紅了我的臉。我激動(dòng)，我歉疚看完電影《青春萬歲》，感情的波濤久久不能平息。鄭波、楊薔云五十年代青年的優(yōu)秀代表一個(gè)個(gè)地向我們走來，又一個(gè)個(gè)地向前走去、同時(shí)，她們又在向我們召喚，召喚我們一起前進(jìn)。當(dāng)你看著她們津津有味地吃著窩頭，你是否想到被扔棄在食堂洽水桶里的半個(gè)白饅頭、學(xué)校操場上的幾塊剩油餅?當(dāng)你看到她們那帶補(bǔ)丁的襯衣，你是否會(huì)聯(lián)想起父母為你準(zhǔn)備好的一套套新衣服?三十年過去了，我們八十年代的青年人在物質(zhì)生活上都比當(dāng)年的她們富有，然而我們中間的一些人卻缺少她們那種火一樣的激情。你看，國營商店開業(yè)了，她們的零花錢寥寥無幾，但仍央助興，哪怕只買一塊水果糖呢，她們也感到莫大的榮幸。因?yàn)檫@是國營商店的食品。新年來臨，圣誕老人送來了志愿軍用敵人的降落傘制成的錦旗，送來了鞍鋼的無縫鋼管。

她們歡呼、跳躍，因?yàn)檫@些禮品象征著志愿軍的勝利，象征著第一個(gè)五年計(jì)劃的開始。一塊糖、一面錦旗、一根鋼管與她們的學(xué)習(xí)、生活并無直接的關(guān)系，而她們?yōu)楹稳绱俗院滥?因?yàn)樗齻冇羞h(yuǎn)大的理想、愛國的激情，她們以國家的建設(shè)為己任，她們真正懂得國家興亡，匹夫有責(zé)這八個(gè)字的含義。我似乎看到，鄭波正在用憂慮的眼光看著你、看著我。這個(gè)年青的共產(chǎn)黨員，在黎明前的黑暗中毫無畏懼，在勝利后的學(xué)習(xí)困難面前絕不退縮，總是那樣堅(jiān)定、那樣沉著。而現(xiàn)在為什么憂慮呢?她是在擔(dān)心，擔(dān)心我們這一代青年是否能擔(dān)起建國的重任。我猛然想起了媽媽。

三十年前，她也是一個(gè)團(tuán)支部書記，曾經(jīng)用自己省吃儉用攢下的錢為同學(xué)治病;跟后進(jìn)青年促膝談心，幫助她們正確認(rèn)識(shí)人生的目的。三十年后的今天，她仍在兢兢業(yè)業(yè)地工作，甘愿為我們后人做鋪路石子。我又想起了我的老師。此刻，也許他正手捧當(dāng)年獲得的優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，回憶著往事。那時(shí)，在他畢業(yè)分配表的志愿欄里，只有簡單的十二個(gè)字:服從組織分配，服從祖國需要。他來到這偏僻的地方，培養(yǎng)了一批又一批祖國的花朵。當(dāng)前，正是這些五十年代的知識(shí)青年現(xiàn)在的中年知識(shí)分子，正在新長征的途中奮力拼搏。雖然，他們中的一些人有過坎坷的經(jīng)歷，但是他們沒有計(jì)較個(gè)人的得失，愛國之心始終不減當(dāng)年。然而，他們有時(shí)也有憂慮，為我們這一代人中存在一些令人痛心的現(xiàn)象而憂慮。在許多方面，我不如五十年代的青年。

比如:楊薔云潑辣的工作作風(fēng)、火熱的工作熱情是我無法相比的?？坌淖詥?，一年來，我為班集體做了些什么呢?面對(duì)擺在我們這一代青年面前的歷史重任，我該作出怎樣的回答呢?請(qǐng)父輩們不要再為后人擔(dān)心，你們的后人將是一代大有作為的青年。張海迪就是我們八十年代青年的典型。我們將是有知識(shí)、有理想、有工作能力的一代新人。我多么希望能夠躍過時(shí)代的溝壑，挽起你們的臂膀，高聲地說:我們是同志，有著共同的理想和赤誠的愛國熱情。祖國將在我們兩代人的推動(dòng)下飛速前進(jìn)。再過三十年，你們將是兩鬢如霜。代替你們挑大梁的將是我們這批八十年代的青年。到那時(shí)，四化的大業(yè)在我們手中實(shí)現(xiàn)，繁榮昌盛的社會(huì)主義祖國巍然屹立于世界的東方;到那時(shí)，我們將高呼著:青春萬歲，大業(yè)永存的口號(hào)向新的目標(biāo)進(jìn)軍。

青春觀后感實(shí)用

決定作品名觀后感好壞的關(guān)鍵是什么？寫觀后感要注意正確把握文章內(nèi)容與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“青春觀后感”相關(guān)的信息，希望以下網(wǎng)頁內(nèi)容能給你幫助！

青春觀后感 篇1

我熱愛生活就如同我熱愛生命。喜愛生命是如此的絢爛多姿，喜愛生活是如此的富饒曲折，喜歡在走過漫漫艱險(xiǎn)道路后不經(jīng)意的回首，喜歡徜徉于廣無邊際的心海，去品味人生的甜酸苦辣，

善惡幽明。就這樣，我打開了《意象的暗記》，走進(jìn)席慕蓉平淡而又曲折，敏感而又大度，和婉而又熱情的世界，找尋這世界的真善美，品味生命旅程的滋味。

一、迷惘青春

走進(jìn)席慕蓉的世界，才感覺到自己真正擁有青春，在淺淺的字句中我仿佛看到了窗邊的她，凝視著四季都沒有什么變化的校園，心里猜測著自己將來多變的命運(yùn)。

凝視著校園，凝視著窗外的無限風(fēng)景，四十多年前席慕蓉的身影，又仿佛是我自己了。

剛進(jìn)入高中時(shí)的那份欣喜是無以形容的，然而隨著時(shí)間的悄悄流逝，那份欣喜也早已在厚厚的書本中消失得無影無蹤。盡管仍是勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，可換來的卻是一次又一次的失致。我漸漸感到了苦悶，感到了迷惘。望著四季不變的校園，擺在眼前的卻是殘忍嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)和變幻莫測的命運(yùn)。自覺已盡己全力，無法也無力再改變現(xiàn)狀。但是在自己的內(nèi)心深處，卻有一股無法抑制的信念在不停地鼓舞自己，激勵(lì)自己，希望仍在眼前。羅門有兩句詩很能寫出這樣的心情，明天與第一扇百葉窗，將太陽拉成一把梯子，他不知道往上走還是往下走。命運(yùn)多變，世事無常。這不是我能夠猜測得出的。但是我仍然有一股自信，這就是青春，是進(jìn)發(fā)的活力，是我身上有著跳躍青春衍生的初生牛犢不怕虎的精神。

二、無畏青春

我喜歡讀詩，喜歡激揚(yáng)文字，喜歡詩里所蘊(yùn)藏的博大精深的力量。席幕蓉是一位真正的詩人，她的行云流水，她的清新雋永，無不在我心中留下了極深的烙印。由此，我情不自禁愛上了她的書，愛上了她那如詩的文字，愛上了純白的紙頁在我手中慢慢摩攀的溫柔，跟著淡淡的書香。舒適的夜晚，悠揚(yáng)的音樂，幾張薄薄的稿紙?；腥缱约?/p>

總愛在安逸的夜晚，聽著音樂，隨意地涂畫，寫一些小詩、小品文，有時(shí)會(huì)特別用心，甚至傾盡全力。一旦寫完一篇文幸，就會(huì)熱血沸騰?？偸腔孟胨蛔凶屑?xì)細(xì)地珍藏起來，經(jīng)過幾十年、幾百年，甚至幾千年之后，當(dāng)它重現(xiàn)天日之際，后人對(duì)它的贊美會(huì)猶如今天我對(duì)唐詩宋詞的贊美一樣，說它是清麗可人，是我國歷史的瑰寶，那我這一生已是無憾了!

青春觀后感 篇2

5月28日，在**復(fù)信保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體一周年之際，由團(tuán)中央宣傳部監(jiān)制的電影《大漠青春》全國首映式在河北保定學(xué)院舉行，我很久不曾被撼動(dòng)的心被這部真正的青春偶像劇深深的震撼了。

是的，這才是一部真正的青春偶像劇。電影《大漠青春》是共青團(tuán)中央宣傳部與河北好人緣影視制作發(fā)行有限責(zé)任公司、山西飛天影視傳媒、北京九州同映數(shù)字電影院線聯(lián)合攝制的。電影《大漠青春》以保定學(xué)院畢業(yè)生田英普、岳超和志愿者劉詩雨懷著“獻(xiàn)身西部、綻放青春”的理想，扎根新疆且末縣中學(xué)任教為主線，藝術(shù)地再現(xiàn)了保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體淡泊名利、克服困難、樂觀向上、傾心育人的感人故事。來自保定本土的編劇袁鳳岐胡楊紅柳般的堅(jiān)持終于有了收獲，整個(gè)劇本脈絡(luò)清晰、高潮迭起，現(xiàn)場笑點(diǎn)淚點(diǎn)交織、掌聲連連。導(dǎo)演智磊和貢米、呂聿來、趙千紫等深受青少年喜愛的青年演員給觀眾帶來了無數(shù)驚喜，他們的表演行云流水般清新，毫不造作。這些傳統(tǒng)意義上的`青春偶像派演員把他們最樸實(shí)自然的部分呈現(xiàn)給了觀眾，打造了一部*的青春偶像劇!

是的，田英普們才是真正的青春偶像。要知道，2000年，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”還沒啟動(dòng)，到西部去并不能享受特殊的政策和資金補(bǔ)貼。剛剛大學(xué)畢業(yè)的他們帶著青春的夢(mèng)想，從家鄉(xiāng)河北來到幾千里之外的新疆且末縣，站在三尺講臺(tái)上，一站就是十多年。時(shí)間在變，容顏也在變，但不變的是那份追求和執(zhí)著。十幾年來，保定學(xué)院的志愿者們，手握知識(shí)的火炬，把愛和希望傳遞到每個(gè)需要的角落。憑著青春熱血，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)愛，他們選擇了遙遠(yuǎn)的西部。抉擇，就意味著遠(yuǎn)離故土，在那里扎根。這個(gè)偶像泛濫的時(shí)代，我們見過了太多鶯鶯燕燕耍酷賣萌博眼球博頭條的“偶像”，但是這些所謂的“偶像”除了做人們茶余飯后的談資以外，實(shí)在無法完成一個(gè)偶像的使命，無法為我們社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程帶來正能量。我們的社會(huì)需要田英普、岳超、劉詩雨這樣的優(yōu)質(zhì)的真正的青春偶像！

是的，田英普們正在擁有和正在逝去的才是真正的青春。電影里有一句臺(tái)詞非常打動(dòng)我——“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生?！笔堑模瓯诨哪@個(gè)詞在我們腦海里可能只是一個(gè)名詞或者一張圖片，只有真正走進(jìn)并生活下來的人，才能體會(huì)到其中的含義?？粗娪袄锉桓咴磻?yīng)折磨的流鼻血、嘴脫皮、要上縣城治療的志愿者劉詩雨，我對(duì)她們既感動(dòng)，又欽佩。他們承受著身體和心理的雙重壓力，卻沒有退縮。且末的風(fēng)景是荒涼的，也是唯美的。電影里可愛的維吾爾族少年用真誠、質(zhì)樸感動(dòng)著支教的老師們，也感動(dòng)著現(xiàn)場的觀眾。原本頑劣如一匹野馬的努爾江在老師的引導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)樂于助人、積極向上的少年;瀕臨輟學(xué)、不善言辭的希玲娜依，在老師的`幫助下，走上了縣演講比賽的賽場……演講臺(tái)上，希玲娜依說：“當(dāng)我遇到你們的那一刻，我就中獎(jiǎng)了！我長大了，也要上大學(xué)，上你們那所大學(xué)！”5月28日，遙遠(yuǎn)的保定學(xué)院首映禮現(xiàn)場，掌聲雷動(dòng)，淚雨紛飛……繁星中的月亮照亮了所有人的心靈。有限的青春年華里，能夠這樣深切的影響、幫助到那樣一群幼小的心靈，這樣的青春才算得上真正的青春！

青春觀后感 篇3

今天拜讀了韓寒老師的《青春》。從韓寒老師的字里行間不難看出，韓寒老師在fsk多名工人拋棄年輕珍貴的生命后，對(duì)這些關(guān)注并且思考之后，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說一些大多數(shù)人因?yàn)閾?dān)心得罪某些利益集團(tuán)而不敢說的實(shí)話，這些都很難得，很不容易。

但是，韓寒老師為什么不把實(shí)話說完整呢？心理輔導(dǎo)是沒有用的，當(dāng)我看見我們的女人摟著有錢人，有錢人摟著官員，官員摟著老板，老板摟著林志玲，你怎么給我心理輔導(dǎo)？難道韓寒老師不知道摟著有錢人的我們的女人心里更多的惦記的是有錢人的錢？難道韓寒老師不清楚摟著官員的有錢人心里更多的惦記的是他們能從官員那里得到多少方便？難道韓寒老師不明白摟著老板的官員心里更多的惦記的自己的車子哪天能換成新的，自己的二奶哪天能再多一個(gè)，自己的存款哪天能再多一位數(shù)字？難道韓寒老師不曉得林志玲盡管被老板摟著，還擁有網(wǎng)絡(luò)上曝光的十大男友？這些，相信韓寒老師知道、清楚、明白也曉得，處于哪些原因不說呢？難道韓寒老師認(rèn)為這些對(duì)有錢人、官員、老板以及林志玲們來說是值得驕傲值得炫耀的事情？難道韓寒老師認(rèn)為這些對(duì)有錢人、官員、老板以及林志玲們來說是喜??？試問，有錢人、官員、老板以及林志玲們會(huì)把這些用來教育他們的后代么？會(huì)把這些光榮事跡刻在他們的墓志銘上么？不會(huì)！那么，我告訴各位，這些對(duì)有錢人、官員、老板以及林志玲們來說是恥辱、天大的恥辱，是悲劇！心理輔導(dǎo)是沒有用的，你怎么給我心理輔導(dǎo)。試問：心理輔導(dǎo)怎么就沒用了？我怎么就不能給你心理輔導(dǎo)？我不認(rèn)為韓寒老師對(duì)那些輕生的生命進(jìn)行過多次的心理輔導(dǎo)，別且確定沒有一點(diǎn)用。那么，韓寒老師怎么就確定心理輔導(dǎo)是沒有用的？在中國，和韓寒老師一樣，出身平凡，沒有受過所謂的高等教育的人很多。在這些人中，為社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的比比皆是。比如韓寒老師自己都能堅(jiān)持寫博客、堅(jiān)持出書、堅(jiān)持參與賽車，比如泡泡網(wǎng)的李想老師，又比如金馬獎(jiǎng)最佳新人王寶強(qiáng)老師等等等等韓寒老師怎么就不能呼吁讀者向您以及他們學(xué)習(xí)呢？怎么就不能鼓勵(lì)那些輕生的生命像您一樣堅(jiān)強(qiáng)的活下去？

韓寒老師的博文在向讀者傳遞真實(shí)之后，為什么更多的傳遞的是冷漠和絕望？為什么韓寒老師不能向讀者傳遞熱情和希望？我不認(rèn)為一個(gè)公眾人物可以把別人推向絕望的懸崖當(dāng)做自己博客點(diǎn)擊率的籌碼。相反，我認(rèn)為，公眾人物以及媒體能夠在向生命傳遞真實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象之后，更要把傳遞熱情和希望作為自身的責(zé)任和道德底線。

青春觀后感 篇4

青春，是我們每個(gè)人都經(jīng)歷過或者是我們正在經(jīng)歷的日子，之所以到現(xiàn)在還是喜歡讀九把刀的小說，是因?yàn)樗膶懬啻涸谖铱磥砀诱鎸?shí)，他不會(huì)刻意追求華麗的文風(fēng)，也不會(huì)矯揉造作地去制造所謂疼痛青春的氛圍，九把刀不會(huì)寫無病呻吟的殘酷青春，也不會(huì)寫遙不可及的美麗童話，九把刀只是用他的辛辣和黑色幽默調(diào)侃那些他看不慣的人事，用他最直接的方式放肆地推崇他信仰那些美好，九把刀寫的是最原味的青春，單純卻又自己獨(dú)特的味道。在九把刀的小說里，我能感覺到，短暫的青春年華是美好的，充滿激情與夢(mèng)想，有辛酸的眼淚，也有瘋狂的笑鬧，還有一群可以一輩子依賴的朋友。至少在我看來，這才是青春本來的面目，青春的主旋律，應(yīng)該是快樂。我們每個(gè)人都和小說里面的人是一樣的，在那段叫做青春的日子里，有一個(gè)很喜歡卻從來不敢告訴他的男孩或女孩，很多年后再遇到時(shí)，覺得當(dāng)初很傻但很美好；或許還有一個(gè)怎么看都覺得很不爽但一直沒敢揍他一拳的老師，很多年后再遇到，覺得很很幼稚很可笑；當(dāng)然，還有一群一起吃喝玩樂，一起干壞事，一起做夢(mèng)，一起奮斗的好朋友，很多年后再遇見，覺得似乎有些變化，但是，有的東西永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，這是我們的默契，因?yàn)?，我們?cè)?jīng)一起喜歡過一個(gè)男孩或女孩，一起討厭過一個(gè)可惡的老師，一起走過我們生命中最燦爛的年華。

可是，我們終究還是長大了長大，青春再美好，我們?cè)俨簧?，也仍舊無法從時(shí)間的軌道上就此停止，生命不止，腳步不息，我們一起走過一段華麗的青春，然后各自奔向無法阻擋的下一段冒險(xiǎn)，名字叫，長大。長大后，世界就沒有了童話，每個(gè)有過純真青春的孩子都不太想長大，更不想在長大的旅途上變得越來越現(xiàn)實(shí)，越來越遠(yuǎn)離那個(gè)最初的自我，可是長大的漫長日子遠(yuǎn)沒有青春的瞬間那么美好純潔，路途坎坷，荊棘叢生，為了保護(hù)自己不再在現(xiàn)實(shí)的打擊下受到傷害，我們終于還是慢慢學(xué)會(huì)了去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)里種種的殘酷與不公平，我們不想用現(xiàn)實(shí)里的潛規(guī)則去傷害別人，只是想保護(hù)自己不再受傷，終于有一天我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的世界里摸爬滾打?qū)W會(huì)了如何帶上不同的面具，如何武裝自己，那一刻，我們都被世界完美地馴養(yǎng)了。

“不再年少輕狂的我們卻開始逆向狂奔，想要向老天乞討回一點(diǎn)青春的感覺?？梢阅孓D(zhuǎn)嗎？”“不能！”答案是肯定的，可是在小說里，九把刀成全了這幾個(gè)長大了的孩子的夢(mèng)想，他們帶著鏟子挖開了當(dāng)年埋藏夢(mèng)想的樹洞，一個(gè)個(gè)念出了紙條上的三個(gè)愿望，然后努力地幫助彼此實(shí)現(xiàn)那些還算現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，改變世界他們做不到，但是一次美麗的約會(huì)，一張限量版球星卡，這些是他們可以達(dá)到的，經(jīng)過一個(gè)夜晚的奇幻旅程，他們看到了大爆發(fā)的青春煙火。天亮以后，他們又將回到各自原來的軌道，過屬于大人的理智生活，但是至少有一個(gè)夜晚，他們放肆地逃回過青春的夢(mèng)想里。

也許小說想告訴我們這些快要長大或是已經(jīng)長大的人們，雖然現(xiàn)實(shí)里有那么多讓人流淚的悲傷，雖然長大很殘酷，但是青春期還沒有過去，只要夢(mèng)想還在，曾經(jīng)期待過的未來也還沒有逝去，只要今天還在。后青春期的種子也可以躁動(dòng)不安，沖破天地，爆發(fā)成一首最動(dòng)人的詩。

《青春之歌》讀后感700字（實(shí)用10篇）

《青春之歌》讀后感700字 篇1

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。大概從中學(xué)時(shí)期，甚至從小學(xué)開始我就聽說了《青春之歌》這部小說，只是當(dāng)時(shí)沒有充足的時(shí)間，也沒有多么濃的興趣去讀。所以，直到前一段時(shí)間單位建議讀一部紅色書籍的時(shí)候我才想起了新中國文學(xué)史上有一句行話叫：“三紅一創(chuàng)，山青保林”，指的是產(chǎn)生過重大影響的八部長篇小說：《紅巖》、《紅日》、《紅旗譜》、《創(chuàng)業(yè)史》、《山鄉(xiāng)巨變》、《青春之歌》、《保衛(wèi)延安》、《林海雪原》，于是我選擇了《青春之歌》這本書，并用一周的時(shí)間就把它讀完了。

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動(dòng)的長篇小說，展現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命的必由之路。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長為無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過的一段曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，經(jīng)過了一條艱苦的磨練和改造過程。

在我看來，這部作品很成功，讀這部作品就像回到了那個(gè)時(shí)代，它的節(jié)奏使你不可能停下來，那個(gè)時(shí)代不讓你停下來，他催著你前進(jìn)，只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，它就能點(diǎn)燃它，燃燒你。試想現(xiàn)在的'我們，“青春”到底被我們浪費(fèi)了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對(duì)一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎?你們?nèi)绾螌?duì)得起那隨風(fēng)而逝的“青春”?買醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感;而那些輕生者，或許你們不會(huì)再有后悔的感覺，但你們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫命運(yùn)，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。

《青春之歌》唱出了那個(gè)時(shí)代青年人的心聲，也唱出了全國人民的心聲，在這發(fā)自肺腑的聲音里我感受到一種強(qiáng)大的民族精神。我確確實(shí)實(shí)被感動(dòng)了，同時(shí)也激發(fā)了自身的愛國主義情懷。作為一名基層共產(chǎn)黨員，更感覺自己肩負(fù)的使命感和責(zé)任感，我一定要繼承老一悲的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)奮勇向前的革命精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，心系百姓，積極為城管事業(yè)多作貢獻(xiàn)。

《青春之歌》讀后感700字 篇2

我會(huì)用英勇，頑強(qiáng)，勤勞這三個(gè)詞來形容紅星照耀中國這本書里的內(nèi)容。

英勇的意思是英勇：勇敢出眾；勇敢出眾的人。紅星照耀中國這本書中，每個(gè)人物都英勇善戰(zhàn)。比如在第八篇同紅軍在一起講述了作者深入到真正的紅軍內(nèi)部，了解他們年輕、英勇、精神飽滿、訓(xùn)練嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明、裝備出色、政治覺悟高，才使得他們成為鐵打的。并且講述了紅軍采用游擊戰(zhàn)術(shù)的原因和策略（這就是他們英勇的一個(gè)方面）。

頑強(qiáng)的意思是頑強(qiáng)：強(qiáng)硬；堅(jiān)強(qiáng)。勇敢出眾，強(qiáng)硬不屈。比如在第五篇長征講述了紅軍長征的艱難過程。著重記敘了第五次大圍剿，以及長征中強(qiáng)渡大渡河、過大草原等艱難英勇的事跡。長征這么的不易，但是中國人民解放軍還是頑強(qiáng)的活了下來。并且還活得很好，說明了中國解放軍的頑強(qiáng)。

在紅星照耀中國這本書中，人民解放軍都非常的勤勞、能干。這也是人民解放軍對(duì)戰(zhàn)國民黨能成功的一大原因。

所以我認(rèn)為用英勇、頑強(qiáng)、勤勞來概括紅星照耀這本書是非常完整的。

我最喜歡的人物是彭德懷很多，懷他小時(shí)候的'經(jīng)歷并不是很好，但是他卻沒有對(duì)這個(gè)世界沒有信心。他17歲帶領(lǐng)饑民去攻打糧倉。說明了他是一個(gè)非常有正義感的人。

我從紅星照耀中國的一段中，“在表演途中我突奇怪地發(fā)現(xiàn)彭德懷卻已脫了棉衣，這是我才看到他把棉衣披在坐在他身邊的一個(gè)小號(hào)手身上。”說明了他很喜歡小孩子，也沒有官架子。

我從“長征途中自己的馬讓部下們騎?！闭f明了他是一個(gè)很有兄弟情的人，也體現(xiàn)了他沒有官架子，身為一個(gè)長官卻把自己的馬給部下騎。也說明了人民解放軍與人民之間沒有距離。

因?yàn)檫@些種種原因，所以我在紅星照耀中國中最喜歡的人物是彭德懷先生。

《青春之歌》讀后感700字 篇3

有一首歌唱的好＂沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國＂，如果中國沒有解放，在一個(gè)個(gè)充滿槍聲、炮聲的日子里人民的生活是提心吊膽，擔(dān)驚受怕。

《紅星照耀中國》一書的作者是埃德加斯諾，他是一位美國新聞工作者來到動(dòng)亂的中國在報(bào)社工作。埃德加斯諾常年跟隨紅軍共同生活，并時(shí)常和中央的領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交流，他與中央主要領(lǐng)導(dǎo)結(jié)下了深厚的友誼。

此書是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性文學(xué)作品，埃德加，斯諾真實(shí)記錄了自1936年6月至十月在我國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞。我讀到了，書中大官僚家庭的兒子周恩來先后就讀了南開中學(xué)南開大學(xué)。先后在法國英國，德國學(xué)習(xí)。先后組織了上海罷工，八一起義，是黨的創(chuàng)始人，是著名的革命組織者，無私的忠誠于黨國。我讀到了四十歲的毛澤東在長沙的日子、革命的前奏，國民革命時(shí)期，蘇維埃運(yùn)動(dòng)、紅軍的成長不僅呈現(xiàn)了他個(gè)人的成長軌跡，而且呈現(xiàn)了紅軍的成長歷程。

他們，雖然出生不同，但卻有著相同的`遭遇。大批年輕的紅軍戰(zhàn)士剛毅堅(jiān)韌，勇敢頑強(qiáng)，忠貞不二，堅(jiān)定如一，充滿格斗信仰和犧牲精神，為國家而戰(zhàn)。

《紅星照耀中國》可以讓我們知道中國共產(chǎn)黨及其軍隊(duì)所受過的苦難、犧牲，今天的幸福來自多少人昨天的血汗，才能鑄造今天的輝煌。

了解歷史才能感受到中國共產(chǎn)黨的偉大，感受中國紅軍的大無畏的英雄氣概。

《青春之歌》讀后感700字 篇4

這幾天我懷著好奇的心情閱讀完了《紅星照耀中國》這本書，這本書是一部很強(qiáng)的報(bào)道性文學(xué)作品，作者是埃德加·斯諾。他是一位美國的新聞作者，在1928年來到了中國，在報(bào)社工作，常年跟隨紅軍共同生活，一個(gè)公正客觀的角度敘述當(dāng)時(shí)人民百姓的生活和心理狀態(tài)。身處其中的經(jīng)歷，觸發(fā)了他當(dāng)時(shí)寫作的愿望。

這本書共12個(gè)章節(jié)，作者斯諾并沒有添加過多的修飾性詞匯或者一些美化的文字。本文雖樸實(shí)無華，但正因?yàn)榇耍P下的人物才更有血有肉，帶著鮮明的個(gè)人特色，擁有陜西一帶鮮明的文化特點(diǎn)。

在本書的第一章，作者先用了反問句強(qiáng)調(diào)了紅色中國這一寫作中心，此后，他又記錄了一些革命的.領(lǐng)導(dǎo)者，如毛澤東，賀龍，周恩來等。作者對(duì)主要的歷史事件也進(jìn)行了大概敘述，如蘇區(qū)的教育，人民抗日劇社，長征，西安事變等。但在這么多章節(jié)中，只有其中的第四章節(jié)給我的印象最為深刻——一個(gè)共產(chǎn)黨員的來歷。

這一章主要講述了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東的人生經(jīng)歷，思想改變以及成為紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的過程。它誕生于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，因?yàn)楦赣H的聰明頭腦使他們家成為了富農(nóng)，但又因?yàn)楦赣H的封建愚昧，使他早早輟學(xué)，由此便激起了在幼小的毛澤東心里的反抗愿望。在毛澤東的童年中，一方面?zhèn)涫苣赣H的疼愛，與之又形成了鮮明對(duì)比的是，另一個(gè)方面父親對(duì)他則格外嚴(yán)厲。由于毛澤東自幼受父母雙方的影響，他鑄就了特殊的個(gè)人秉性。父母親給予的不僅是毛澤東的生命，而且對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn)。年少時(shí)，毛澤東就產(chǎn)生了讓所有的中國人都吃上飯的樸素愿望，立志為大多數(shù)中國窮苦人民謀得幸福。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，毛澤東決定改造中國，打倒剝削和壓迫人民的帝國主義和封建主義。就算在那些壓迫的環(huán)境下，他還是秉持著他內(nèi)心的初衷去實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的抱負(fù)。他用火一般的熱情與鐵一般的意志，百折不撓，自信樂觀的堅(jiān)持著自己心中那最崇高的革命理想。

這本書用講故事的形式詳細(xì)的介紹了工農(nóng)紅軍如何用智慧和斗志戰(zhàn)勝了蔣介石的國民黨集團(tuán)，勇猛戰(zhàn)斗，以堅(jiān)韌不拔的意志和毅力戰(zhàn)勝了敵人。在失敗中不灰心，不氣餒，在途中幫助過許多百姓，深受百姓的愛戴。

紅軍的精神是一筆精神財(cái)富，精液，中國的后來人，紅軍將士們?yōu)榱顺绺叩睦硐攵僬鄄粨?，奮勇拼搏的革命精神。從這里給我的啟發(fā)是：我們不能辜負(fù)了將士們對(duì)我們的期望，要勤奮的學(xué)習(xí)，做一個(gè)祖國的棟梁，為祖國做更多的貢獻(xiàn)。

《青春之歌》讀后感700字 篇5

《青春之歌》是以1931年“九一八”事變到1935年“一二九”運(yùn)動(dòng)這一歷史時(shí)期為背景，正面描繪北平學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)了主人公林道靜的成長歷程。

主人公林道靜，一個(gè)不滿于大地主家庭黑暗統(tǒng)治而出走的中國版娜拉，遭遇現(xiàn)實(shí)種種挫敗后，跌入幻滅的泥潭，以自殺來表決她對(duì)社會(huì)的不滿，適逢北京大學(xué)生余文澤，把她救回，繼而兩人相戀，但由于余永澤平庸、自私、瑣碎、兩人的婚姻成了林道靜的牢籠，使她無法實(shí)現(xiàn)自身獨(dú)立的價(jià)值。兩人政見上發(fā)生了分歧，使富有正義感的林道靜毅然與余永澤決裂，走上民族救亡的革命道路。在接觸到先進(jìn)知識(shí)分子成員盧嘉川、林紅、江華等人后，逐漸使林道靜從個(gè)人遭遇和理論認(rèn)識(shí)開始，從民族矛盾上升到階級(jí)矛盾，從個(gè)人奮斗，個(gè)人英雄式的事業(yè)到參加集體階級(jí)斗爭和樹立革命英雄主義，為勞動(dòng)人民大眾而奮斗。

在革命戰(zhàn)亂的年代，人們的選擇只有兩種，一是轟轟烈烈投身革命，為國家民族，為勞苦大眾的自由而斗爭，像盧嘉川，江華等先進(jìn)知識(shí)分子。一是如魯迅筆下待以療救的“中國人”，他們身上有著“中國的頑癥”，有些人對(duì)革命充耳不聞，這是普遍存在于人民當(dāng)中；有的但求自身享樂；對(duì)國家民族命運(yùn)視而不顧，如自私自利的余永澤和白麗萍；有的甚至是更恥于這些的，以革命烈士的鮮血來療救自己，使自己平步青云的人，如戴瑜。而主人公林道靜正是懷著正義感和對(duì)自由的追求，慢慢地從對(duì)革命的無知走向革命。

如今生活在物質(zhì)充裕，和平的二十一世紀(jì)的人們，沒有經(jīng)歷過三餐不繼的日子，也沒有面臨過國破家亡的危境，于是國家利益，集體利益的觀念也正漸漸地從有的人的大腦中淡化了。這些人為了個(gè)人的利益，置國家，集體的利益于不顧。每年全國偵查出來的貪污案不計(jì)其數(shù)，他們當(dāng)中有多少是“位高權(quán)重”且工資是“取之于民”的高官貴人啊！像劉志華，何閩旭，是人民哺育著他們。但他們回報(bào)給國家人民的又是什么呢？又有多少人為自己的腰包，置工人們的生命而不顧。每年煤礦坍塌，瓦斯爆炸，工廠火災(zāi)等事故斷送多少勞苦人民的生命，但那些間接的肇事者又有多少為此事付出代價(jià)，又有多少人真真正正吸取教訓(xùn)。有人說，社會(huì)現(xiàn)實(shí)能扭曲一個(gè)人的人性，使之從清廉，崇高走向墮落，腐敗。無數(shù)的事例都證明了這一點(diǎn)，社會(huì)也確確實(shí)實(shí)是個(gè)大染缸，但是清者自清，仁者見仁，這是人性深處的道德人格問題，人性的弱點(diǎn)，是可以克服的，社會(huì)上也不是有牛玉儒等等的現(xiàn)代“林道靜”性人物用生命證明了這些嗎？

在這和平的時(shí)代，我們沒有被壓迫，被統(tǒng)治的困況；在這物阜民豐的時(shí)代，我們不乏物質(zhì)的享受；在這張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，我們沒有失去自由的苦惱。我們所缺乏的不是知識(shí)，是像林道靜那樣積極拯救黨國的熱情的求知若渴的心，和對(duì)人民負(fù)責(zé)和為人民服務(wù)的那份心，只有對(duì)追求有著這樣的熱情和這樣的心，我們才不會(huì)對(duì)知識(shí)只停留在表面的認(rèn)識(shí)，是上升到更有深度，更有高度的文學(xué)造詣層面上，也以這樣的知識(shí)回饋國家。也只有這樣的一份奉獻(xiàn)自我的心，我們?cè)谑欠乔?、善良的十字路道口上，才不?huì)迷失自我，而做法正確的選擇。

《青春之歌》經(jīng)過了半個(gè)世紀(jì)多的沉淀，它穿越了歷史的時(shí)空，跨越了歷史的隧道，呈現(xiàn)在我們面前的精神與意義依然清晰可見，仍可以引起我們這代人的深刻的反思。

《青春之歌》讀后感700字 篇6

1905年，斯諾出生于美國堪薩斯城的一個(gè)貧苦家庭。他年輕時(shí)當(dāng)過農(nóng)民鐵礦工人和印刷學(xué)徒。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他開始從事新聞工作。1936年6月，他由北平出發(fā)經(jīng)過西安，冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入陜甘肅地區(qū)。在西北紅色區(qū)域4個(gè)月的經(jīng)歷，給斯諾留下了深刻的印象。他用半生的時(shí)間寫出了《紅星照耀中國》這一經(jīng)典著作。

《紅星照耀中國》揭開了中國共產(chǎn)黨的神秘面紗，澄清了有關(guān)中國共產(chǎn)黨的.流言蜚語。斯諾以四個(gè)月的經(jīng)歷為依據(jù)，用客觀真實(shí)的態(tài)度向世界介紹了中國共產(chǎn)黨。

有一次共產(chǎn)黨開了聯(lián)歡晚會(huì)，毛澤東主席、周恩來總理和一些高級(jí)干部將領(lǐng)同群眾一起坐在草坪上，毫不在意弄臟了褲子，讓草沾到身上去。這讓我深深感受到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的親切和藹。在這些領(lǐng)導(dǎo)人中我最喜歡彭德懷將軍。他聰明敏捷，吃苦耐勞，還很活潑。既有身為將軍嚴(yán)肅的一面，又有孩子氣頑皮的一面。作為將軍，彭德懷深得軍心，非常有影響力。六千英里的長征旅途，彭德懷將軍大部分是靠步行走過來的。身為將軍，必定有馬匹可騎，可彭德懷將軍寧愿自己步行，也要把他的馬讓給走累的或受傷了的同志騎，不讓一位將士掉隊(duì)，可見其對(duì)將士的關(guān)心體貼。彭德懷將軍有一件衣服讓他很得意，那是在長征途中打下敵機(jī)后用繳獲的降落傘做的背心。彭德懷將軍同部下一樣只有兩套制服，都不佩戴軍銜領(lǐng)證，這就體現(xiàn)出將軍和將士的平等，一視同仁。

《紅星照耀中國》這本書，真實(shí)記錄了波瀾壯闊的中國革命歷史，是影響了幾代中國人的紀(jì)實(shí)經(jīng)典。

《青春之歌》讀后感700字 篇7

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動(dòng)的長篇小說，展現(xiàn)了從“九一八”到“一二九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命的必由之路。這部作品以林道靜為主要人物，她的成長表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過的曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，經(jīng)過了一段艱苦的磨練和改造過程。她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想雖然常常流露出來，但是最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來。

循著林道靜的足跡，在時(shí)代風(fēng)云的激蕩下，成為一個(gè)堅(jiān)定的革命分子，不容置疑，與她自身的追求與自覺密不可分，但也離不開那些影響了她的人——盧嘉川、林紅、江華、羅大方、徐輝、侯瑞等等。他們都是堅(jiān)強(qiáng)不屈的共產(chǎn)黨員、是富于革命理想的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在民族生死存亡的危機(jī)之際，他們放棄了屬于個(gè)人的一切，將一切痛苦和血淚深埋心底，用頑強(qiáng)和堅(jiān)毅與敵人對(duì)峙，他們是“黨的使者”。他們，使我真切地感覺到他們對(duì)于一個(gè)迷惘的青年的爭取與幫助。他們，成了林道靜的最關(guān)愛、最敬佩的引路人。不僅如此，他們還以自己剛毅、頑強(qiáng)的性格和對(duì)黨的忠誠，教育和影響著其他的更多的進(jìn)步青年，也鼓舞著自己的戰(zhàn)友。黨旗下，有那一代人最壯美的青春！

我們現(xiàn)在也正逢青春年華，正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，我們是民族的未來，承載著祖國的希望。然而，伴隨著物質(zhì)的極大豐富，家家戶戶多數(shù)是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)像溫室里的花朵一樣，經(jīng)歷不起任何風(fēng)吹雨打，很多事都要靠父母，缺乏責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。我們中的一些人精神相對(duì)匱乏，甚至存在信仰危機(jī)、精神危機(jī)等問題。我也曾有過隨波逐流不思進(jìn)取的一些想法，當(dāng)我讀完這部紅色經(jīng)典后，書中包含的厚重的民族感情、民族氣節(jié)、民族氣韻，主人翁對(duì)信仰的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定，讓我為之震撼，讓我們更深刻地感受到在這個(gè)時(shí)代培養(yǎng)誠實(shí)、頑強(qiáng)、樂觀品質(zhì)和正義感、責(zé)任心的重要性。而堅(jiān)強(qiáng)的意志更需要我們的鍛煉，需要我們?cè)谝坏赖揽部乐新砷L，需要我們意氣風(fēng)發(fā)的走向未來！

《青春之歌》唱出了那個(gè)時(shí)代青年人的心聲，我們這個(gè)時(shí)代也需要這樣一部“青春之歌”。我相信，在黨旗的引領(lǐng)下，也應(yīng)有屬于我們這一代的最壯美的青春！

《青春之歌》讀后感700字 篇8

青春是人生最美好的時(shí)光，是值得人們用美好的言語去謳歌的。這些天，我就讀了一本流動(dòng)著青春熱血的好書——《青春之歌》

《青春之歌》為讀者展現(xiàn)了“九·一八”事變后，主人公林道靜，為了反抗花瓶”、“沒有靈魂的傀儡”和依靠別人的供養(yǎng)過日的命運(yùn)，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。

《青春之歌》情節(jié)真實(shí)感人，文筆流暢通順，時(shí)代色彩濃郁，人物形象栩栩如生。它教育了一代又一代的青年讀者，是一部常銷不衰的優(yōu)秀青年讀物。

從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的`一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國的侵略，拯救危難中的祖國而進(jìn)行的不屈不撓的斗爭，他們是多么的堅(jiān)強(qiáng)！頑強(qiáng)地對(duì)待敵人，他們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)了一個(gè)“強(qiáng)”字。他們的內(nèi)心是強(qiáng)的，身軀是強(qiáng)的，理念更是強(qiáng)的！只有強(qiáng)者才能戰(zhàn)勝敵人，擊敗敵人，他們是無比剛強(qiáng)的！

當(dāng)今社會(huì)的我們，因?yàn)榧壹覒魬舳嗍仟?dú)生子女，一遇到挫折就放棄，一遇到難題就退縮，一遇到困難就害怕，所以個(gè)個(gè)像是溫室里的花朵一樣，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，很多事情還要依賴父母：作業(yè)、生活起居上下學(xué)的接送……因此缺乏了鍛煉的機(jī)會(huì)。新聞曾報(bào)道，一位農(nóng)村女孩的父母常年在外打工，無人照顧她，她用她柔弱的肩膀擔(dān)起了責(zé)任，撐起了整個(gè)家。在困苦、艱辛的磨練下，她變得獨(dú)立自強(qiáng)。任何事情她都是自己做，自己承擔(dān)。我真佩服她??！她像書中的林靜道一樣，自強(qiáng)不息。而我呢？我也是從小被寵壞了，自己的事還要依賴父母，一點(diǎn)兒也不自主，什么事情自己不能做主，仍需要父母的幫助與照料，還像一只幼鳥，那么大了，翅膀還沒硬化，仍然不會(huì)飛翔，也不想飛翔。但自從我讀了這本《青春之歌》后，我才明白我是多么渴望那片蔚藍(lán)的天空，多么渴望飛翔！我明白，我必須獨(dú)立，必須堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過困難才會(huì)長大！

珍惜青春，黃金的時(shí)代在我們的面前而不是在我們的后面。相信，面朝大海春暖花開。不論暴風(fēng)雨來的多么猛烈，請(qǐng)做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風(fēng)吹的猛烈了就展開自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風(fēng)雨，相信——雨后就會(huì)有彩虹！

雨過的彩虹——更加滄桑，更加明亮，更加美麗！我們也應(yīng)如此投入到風(fēng)雨中，面對(duì)挫折，磨練自己，堅(jiān)強(qiáng)自己的心理，堅(jiān)強(qiáng)自己的信念，是自己蛻變！

《青春之歌》讀后感700字 篇9

《青春之歌》是當(dāng)代女作家楊沫的代表作，這是一部描述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛國學(xué)生戶外的優(yōu)秀長篇小說。小說以“九一八”事件到“一二九”戶外的北平愛國學(xué)生戶外為背景，描述了一群青年知識(shí)分子的生活道路，塑造了林道靜這一形象，概括了30年代一部分知識(shí)分子所走過的道路。

小說主人公林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，之后被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的凌辱與虐待。這樣的生活養(yǎng)成了她孤僻倔強(qiáng)的性格。但她其實(shí)是一個(gè)十分善良的'姑娘，對(duì)勞動(dòng)人民，她會(huì)表示深切的同情;對(duì)于生活，她渴望著“獨(dú)立”做“自由的人”，同時(shí)，她也不愿被小資產(chǎn)階級(jí)的感情所羈絆。

記得有一章中寫道關(guān)于在北戴河，道靜看到一個(gè)生病的補(bǔ)漁網(wǎng)女的事，這個(gè)女生，正因饑餓無法生存，她抱著自己的孩子投海自盡，而有錢人、洋人卻愜意地給小狗喂鮮牛奶，我那時(shí)是怎樣的出離憤怒啊!真是無法言喻!更何況對(duì)處于這樣一個(gè)陰暗、無恥、骯臟社會(huì)的林道靜，她該是怎樣憤恨和無奈呢，可對(duì)于林道靜，這樣一個(gè)弱女子來說她又能夠做一些什么來改變呢?

當(dāng)她遇見余永澤以為找到依靠時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)她的愛人并不像她原來所想的那么完美，他那騎士兼詩人的超人的風(fēng)度在時(shí)刻面前已漸漸全部消失。這僅僅能夠從他在同一天對(duì)待兩個(gè)身份地位不一樣的人的兩種完全不一樣的態(tài)度這么件小事中體現(xiàn)出來。而且他貪生怕死還，還反對(duì)道靜參加革命。余永澤，他原來也只是個(gè)自私平庸只注重瑣碎生活的白面書生。呵，這命啊，把道靜推到怎樣的一個(gè)絕路上了啊!

道靜能夠說是處處碰壁，但她一向在奮力反抗著這個(gè)社會(huì)帶給她的不滿，她一向勇敢地反抗著……當(dāng)林家夫婦想利用道靜來賺錢送她去讀書，再找個(gè)人嫁個(gè)好價(jià)錢時(shí)，她抵抗著，最后最后與親人斷絕了關(guān)聯(lián)，選取了離家出走。幾經(jīng)坎坷，道靜在同學(xué)們的幫忙下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。正因她在之前充分感受到了這個(gè)社會(huì)的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財(cái)好色，乞丐流氓的低俗下流，使她一心向著革命，與眾多革命戰(zhàn)士一齊為新的社會(huì)發(fā)奮著。

《青春之歌》以它青春的節(jié)奏行進(jìn)著，主人公林道靜也慢慢改變著，她不再是一個(gè)人，她不再是一個(gè)弱小的女子，她逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立，她不怕人們的疏遠(yuǎn)甚至于完全孤獨(dú)，不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊，甚至不怕與丈夫余永澤長久的完美關(guān)聯(lián)斷裂，直到分離。對(duì)革命的熱情，致使她堅(jiān)持著，哪怕就在死神面前!!

讀著它，我只能緊跟著它的節(jié)奏，像心跳的節(jié)奏一樣，有時(shí)更快，快得讓人窒息。讀這部作品就像回到了那個(gè)時(shí)代，你不可能停下來，那個(gè)時(shí)代不讓你停下來，它會(huì)一向催著你前進(jìn)、前進(jìn)!這就因此構(gòu)成了它獨(dú)特的青春舞步——催人奮進(jìn)。這，便是不一樣的青春!

只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，就能夠因此而點(diǎn)燃!

《青春之歌》讀后感700字 篇10

在春意盎然的季節(jié)，當(dāng)我們出門踏青，享受美好陽光的時(shí)候；在驕陽似火的季節(jié)，當(dāng)我們吹著空調(diào)，吃著冰淇淋的時(shí)候；在碩果累累的季節(jié)，當(dāng)我們享受豐收帶給我們喜悅的時(shí)候；在白雪皚皚的季節(jié)，當(dāng)全家人圍坐在一起吃著火鍋的時(shí)候……誰又想過這樣的幸福生活都是怎么得來的呢？讀完《紅星照耀中國》這本書，我知道了這些都是中國共產(chǎn)黨通過不懈努力為我們創(chuàng)造的。

這幾天我認(rèn)真品讀了這本書。本書詳細(xì)介紹了工農(nóng)紅軍如何用智慧和毅力戰(zhàn)勝國民黨的故事。工農(nóng)紅軍在失敗中不灰心，不氣餒，調(diào)整戰(zhàn)略進(jìn)行艱苦的二萬五千里長征，并在途中幫助過許多百姓，深受百姓的愛戴，內(nèi)容非常精彩震撼，感人至深。

這本書有很多故事感人至深，至今印象深刻。其中有這樣一個(gè)故事：官帽山上的300多名紅軍被敵軍重重圍困。紅軍團(tuán)長許光達(dá)突然看見有一條長長的藤蘿，馬上帶領(lǐng)300多名紅軍戰(zhàn)士用藤蘿順利下官帽山。紅軍戰(zhàn)士用智慧和勇敢突圍了。還有一個(gè)故事：夏明翰，1928年，由于叛徒的出賣，夏明翰不幸被捕。夏明翰寫下了那首著名的起義詩：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人！從這兩個(gè)故事中讓我知道了紅軍戰(zhàn)士們以他們的生命和鮮血，譜寫了一曲曲勝利的凱歌，為中國人民事業(yè)立下了不朽功績。

那么，中國共產(chǎn)黨為什么會(huì)取得歷史性的勝利呢？這也是有章可循的。

通過本書的'閱讀，我認(rèn)為：首先，這是一支老百姓的部隊(duì)，他們雖然來歷不同，但是同普通中國軍隊(duì)相比，是真正的“全國性”的軍隊(duì)。他們非常團(tuán)結(jié)，作文他們幫助窮人救中國，打地主和白匪，而且是抗日的。也就是說他們一心想著老百姓，是有群眾基礎(chǔ)的。其次，他們有嚴(yán)明的紀(jì)律，書中提到紅軍采摘野杏，但沒有人碰私人果園里面的果子，他們?cè)诖遄永锍缘募Z食和蔬菜也是照價(jià)付錢的，農(nóng)民對(duì)他們非常滿意。再次，他們遇到困難時(shí)，積極調(diào)整戰(zhàn)略。長征是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳，途中他們宣傳“自由、平等、民主”，沒收賣國賊的財(cái)產(chǎn)分給窮人，他們解釋了土地革命的目的和他們的抗日政策。雖然在漫長的艱苦征途上，有成千上萬的人倒下了，可是另外又有成千上萬的農(nóng)民、學(xué)徒、奴隸、國民黨逃兵、工人、一切赤貧如洗的人們參加并充實(shí)他們的部隊(duì)。這幫助他們把原來可能是軍心渙散的潰退變成一場精神抖擻的勝利進(jìn)軍。這是杰出的政治戰(zhàn)略。

總之，通過對(duì)本書的閱讀給我很多啟示：我們不能辜負(fù)戰(zhàn)士們對(duì)我們的期望，要勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)祖國的棟梁，為祖國做更多的貢獻(xiàn)。我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，在學(xué)習(xí)中百折不撓，奮勇拼搏，把這些紅軍精神發(fā)揚(yáng)光大，讓紅軍精神代代相傳，激勵(lì)著更多的中國后來者。