感恩教育觀后感

感恩教育觀后感(集錦8篇)。

你真的懂得怎么寫作品名觀后感嗎？此時不妨靜下心來寫一篇觀后感。觀后感是觀眾認識和理解影視作品的一種表現(xiàn)，寫觀后感可以幫助我們建立與作品的聯(lián)系，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為你收集整理“感恩教育觀后感”，感謝您在百忙之中來到本頁我們會讓您滿意的！

感恩教育觀后感(篇1)

看于丹講座有感

東關小學六年級（11）班楊煜皓

今天，我看了于丹老師的感恩教育講座：勇敢地承擔愛和責任。于丹老師對孩子孝敬父母，社會責任感的養(yǎng)成，都進行了很好的詮釋，令我印象深刻。

于丹先生在講座中主要強調(diào)，我們的中小學生不僅要完成必修課，還要懂得尊重父母、老師等，讓每一個中小學生都能在德、智、體上得到發(fā)展。

于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責任。

然后談到“仁”。仁愛就是學會如何處理二者之間的關系，對他人充滿愛心和善良?！度纸?jīng)》里說道：

“人之初，性本善。性相近，習相遠?！币馑际钦f，人在剛剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個人的習性就會產(chǎn)生差異。

教育孩子與他人和諧相處，了解自己的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就會減半，相反，一個人的快樂，由兩個人分擔，快樂就會減半，與他人溝通，多關心他人，讓自己健康、快樂成長。

最后談到“自立，自強，自信”。樹立正確的人生觀，將直接決定人生的軌跡。孩子們的成長不是填鴨式的。知識很重要，但更重要的是，人們的經(jīng)驗和理解。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。

通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生最重要的并不是學習，學會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學習成績再好，也不是一個健全的人。

想想自己，有時爸爸媽媽督促我學習，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總惹他們生氣，傷心，太不應該了。在這里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的養(yǎng)育之恩！

”在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習慣，跟同學們一起快樂的學習，樹立自己的遠大目標，樂觀，向上，積極進取，做一個優(yōu)秀的合格人才。

我戰(zhàn)勝了自己

東關小學六年級（11）班楊煜皓

在這條人生的小路上，少許會有些磕磕絆絆。但童年的路總是快樂和幸福的------

記得有一次上作文課。上課鈴聲響了起來，演講比賽開始了，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦”地跳個不停。當老師宣布演講比賽開始時，教室突然安靜了下來。同學們，看著我，我看著你，我無法鼓起勇氣。

突然，“我先來！”一個響亮的聲音從我身后傳來，打破了教室的寂靜。我回頭一看，原來是常坤。我看見他走上講臺開始演講。顯然，他是有備而來的，他的演講豐富多彩，贏得了同學們的熱烈掌聲，

我的心跳加快了，但我仍然無法鼓起勇氣。當我猶豫時，學生們一個接一個地走向講臺，掌聲不斷

我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢？不去就錯過了機會了，我怕什么？我看了看老師，又看了看同學，他們正用期待的眼神看著我，我不由得心頭一熱，“唰”地站了起來，走向講臺。

剛開始，我只顧埋頭讀著自己的演講稿，讀著讀著我反倒輕松許多。我聽到了自己洪亮的聲音，看到同學們在聽申請，看到老師滿意的微笑，我更加自信了。我突然覺得，走上講臺表現(xiàn)自己的感覺真棒！

是??！一個人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長，有時需要克服懶惰，有時需要克服平庸，有時需要克服馬虎它們就像攔路虎。只有當它們被擊倒，我們才能成功！

今天看了于丹的節(jié)目后,想說的話太多了。首先要從自己反省反省了。

父母對我們很親切,可我們卻處處與父母為敵,連烏鴉都知道感恩自己的父母,難道人類就不知道嗎?不,不是。而是現(xiàn)在的小學教育太寬容、太放松,所以使中國的小學生變得對父母輕視,而現(xiàn)在家里面都是獨苗,所以父母對子女寵愛有加,所以使子女不但不懂父母的辛苦,反而還視自己父母為自己的經(jīng)濟來源,變本加厲,一次次的向家里要錢,使家庭和父母的負擔又加上了一個負擔。

前幾天,我看到了這樣一件事情,一個小學生放學后就跑到他媽媽面前要錢,“媽,給點錢花花?！薄坝匈I什么?上周不是剛給了你錢了嗎?

”那個媽媽問道?！澳愎馨?我想買什么就買什么,你管得著嗎?

再說,你的那點錢能買什么東西啊!還好意思在這問,真是恬不知恥?！甭犃诉@話我都有點想上去打那個小孩了,她畢竟是你的媽媽呀,你怎么這樣說她呢!

如果沒有她那里來的你呀!可是結果是讓我怎么也沒想到的,那個母親竟然還像犯錯了一樣的向那個孩子道歉,并拿出了一大把錢給了他,母親看著她的孩子奔向小店的身影深深地低下了頭。

這件事深深地打動了我，我也有許多疑慮。直到今天看到于丹老師的講座，我才意識到父母對孩子的愛是不同的，但每一種愛都是強烈的。

講座上還講了一部分的禮讓之道,其實這“禮讓”上,確實是有一定的難點。因為今天的小學生們正飽受各種蜜罐和溫床的折磨，他們不知道什么是禮讓。因為戶主不是長輩，而是這些孩子，他們不知道什么是禮讓。禮讓,就是禮儀知道,為中國的古老文化之一。

開創(chuàng)這道顯赫的人是中國偉大的思想家、哲學家,他所創(chuàng)造的論語三百講成為中國著名的作品。然而到我們這一代效仿他們的人卻寥寥無幾了,為什么呢?因為現(xiàn)在的子女都缺乏這一方面的道德培養(yǎng),所以就沒有了禮讓之道的存在了。

人物分為兩筆，一筆是身體，一筆是品德。當?shù)赖缕焚|(zhì)消失了，人類的中風也就消失了。只有一只腳沒有立足點，所以我們受不了。沒有道德品質(zhì)，靈魂就會分裂。會沒了良心。

感受于丹老師的教育！不要讓靈魂被侵蝕，努力工作！

看于丹講座有感

這一次，學校組織學生及家屬觀看了于丹老師關于孝道、人格等道德教育的講座。我認為它具有重大德教育意義。主要有以下幾點感受：

一、愛心樹的故事

關于孝道，《愛心樹》這個故事是一部很貼切、感人的教育教材。這棵愛心樹為了那個小男孩奉獻出了自己的枝、葉、果實和樹干等來幫助孩子，我想在中國社會現(xiàn)有的家庭教育中很多的父母都是以這種“愛心樹”的形式無私地為孩子們付出。一方面，父母對孩子無私的愛和奉獻讓我感動；另一方面，也凸顯了中國教育的軟肋。

二、贈人金子，不如贈人點石成金的金手指

古語有云：授人以魚，不如授人以漁。這句話與“贈人金子”有異曲同工之處，都是在說你送人物質(zhì)，不如教人學會創(chuàng)造物質(zhì)的方法。

父母也是。當你為你的孩子創(chuàng)造足夠的物質(zhì)財富時，他們會把所有的時間都花掉。如果你教他們?nèi)绾蝿?chuàng)造物質(zhì)財富，他們也會擁有取之不盡的物質(zhì)財富。

三、如何在繁雜的現(xiàn)代社會環(huán)境中自立自強

主要問題是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)，多接觸社會和自然，自己去發(fā)現(xiàn)問題，這樣才能更好地培養(yǎng)我們適應社會的能力，培養(yǎng)我們的獨立能力，使我們在社會上立于不敗之地。孩子有自信，孩子就會散發(fā)出他個人的“人格芬芳”。于丹老師說：

“一鍋同樣溫度的水，卻煮出不同的東西。這個故事告訴我們?nèi)颂幱谙嗤纳鐣h(huán)境下，只要有自信，無論是孩子還是大人，都會自主地散發(fā)出自身特有的人格魅力?！边@樣才會讓他們離成功的距離越來越近。

孩子的教育方式多種多樣，父母自身就是老師，以身作則為自己的孩子慢慢地講述著許多的人生哲理。

感恩教育觀后感(篇2)

為培養(yǎng)學生孝敬父母之心、尊敬教師之情， 今天，學校組織同學觀看了一個感恩短片——《一橫感恩》?？春?，我的心受到了極大的震撼，有的同學甚至流下了眼淚。 感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培養(yǎng)和教育，努力學習，回報父母和老師的關懷之情，是這次演講會的主題。一橫老師通過“心靈對話，現(xiàn)場互動”的方式從人性的本質(zhì)出發(fā)，從得失成敗中尋求內(nèi)心的突破，借助音樂和環(huán)境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語引領大家重溫過去，反思自己，感念父母師長恩情。 而且，一橫老師講了許多十分感人的故事。其中有一個是這樣的：一個和我們年齡差不多的學生在一次火災中被燒成了百分之七十的重傷，他的爸爸媽媽的心都碎了。到了醫(yī)院，醫(yī)生告訴他們必須進行植皮手術，于是爸爸媽媽爭著為孩子植皮，經(jīng)過化驗，選擇了媽媽。選擇的是媽媽大腿上最嫩的一塊皮膚，醫(yī)生對媽媽說：“你有兩個選擇。一個是打麻藥，但會影響手術的效果。如果不打麻藥，你一旦昏死過去，也會影響手術效果。”媽媽堅決地的說：“不打麻藥，但是，醫(yī)生，一旦我昏死過去，你一定要叫我啊，那才能更好地救我的孩子啊！”手術中，這位媽媽昏死過五次，每次醫(yī)生都把她叫醒過來。大家想一想，那該有多么痛啊。我對這位母親感到了由衷的敬佩，這個故事也激發(fā)了我們的感恩之心。

聽了這個演講，我感觸頗深。平時，爸爸媽媽都十分愛護我，比如說，上初中后，我的書包愈發(fā)地沉，媽媽總要在放學時來接我，為的就是幫我拿書包，在我的再三請求下，媽媽同我自己走了。這幾天，由于校園突發(fā)事件很多，媽媽但心我的安全，又來接我了。我知道媽媽十分愛我，我感覺天下父母都是這樣，我卻沒有一顆感恩的心。但在今天，我深深的感動了，我十分感謝爸爸媽媽。我要由衷的說一句：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”;

感恩教育觀后感(篇3)

我喜歡聽音樂。我喜歡在快樂的時候聽熱歌。我喜歡在安靜的時候聽悲傷的歌。我以為我只是喜歡，喜歡那樣的曲調(diào)。有一次，我的朋友告訴我，喜歡聽歌曲的人都是感情豐富的人，都是多愁善感的人。我相信他們。

原來，我喜歡的不是歌手的聲音，也不是悠揚的旋律，而是能像燭光一樣驅(qū)散黑暗的小小共鳴。

11月17日，我和同事一道去聽了中學舉辦的《感動教育校園萬里行》感恩道德主題講座，許多人都在報怨，抱怨這陰霾的天，抱怨寒冷。我們站在操場的后面，前面是學生和他們的父母。我從包里拿出鴿子巧克力給了我的老師們。我也在口袋里放了一個。如果太冷，我就不怕吃了。

中學校長花費了大量的人力物力。校園里滿是感恩的橫幅、標語、展板，我沉浸在這種氛圍中，卻不感恩。演講開始了，瞬間大家就安靜了下來，只有天上，還有幾只急著回家的鳥兒嘰嘰喳喳的呼喚著同伴。

演講人姓王，也許是太遠了聽不到，也許是我真的沒在意，總之，我在這里叫他王老師吧。校長沒有跟大家介紹這位遠道而來的講者，只是從主講人的話里知道，根據(jù)領導的指示，他還要去湖南講座，對于這次到這里來，似乎他很期待，應該是位有水平的老師，我開始期待著……

王老師操著一口不標準的普通話，開始了他的講述，我望了望天，快到下雪的時候了吧，我把雙手放在大衣的里面，坐了下來，感謝為我搬來椅子的那位不知名的老師。過了一會兒，我又站起來，開始在人群中尋找我的學生，以前的學生是的！一晃他們都這么高了，都上初中了。

我感覺到自己的嘴角在上揚，是欣慰吧！是回應吧！我知道，寶貝兒們也在找我。

通過音響設備，我聽著王老師講述著那些母親的故事，他說有個孩子的母親去了天堂，孩子傷心的時候卻不哭泣，只因為怕天堂的母親也會傷心，孩子喜歡數(shù)星星，因為他覺得母親的眼睛就像天上的星星一樣，看著他成長，給予他力量?？墒呛⒆訑?shù)遍了天上的繁星，卻找不到母親的眼睛。孩子學習成績很出色，因為他希望看到母親滿意的笑臉，他希望母親可以擁他入懷，可是夢醒了，擁抱他的只有寂寞的空氣……（天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，蟲兒飛，蟲兒飛，只要有你陪）

有一位母親，為了救她嚴重燒傷的孩子，她醒著，在沒有麻醉劑的情況下，花了五個小時從大腿內(nèi)側剝孩子的皮

他說我們的生日是母親受難日。我們的母親帶我們走出死亡之神面前的黑暗，給我們生命。許多母親為了我們的生命與死神交換生命

我看著天空，好久不見，媽媽我想你。在這個時候，我想成為一只鳥，飛回我們的巢。

學生們感動的哭泣著，與他們的父母擁抱著，他們帶著哭腔喊著“爸爸媽媽我愛你”，聲音在空氣里回蕩著，感情在眼眶中流淌著，愛在生命中繼續(xù)著。

我把巧克力放在嘴里，任它慢慢的融化。我想，沒有生活的經(jīng)驗，人們不喜歡吃它。只有嘗過苦味的人才能在苦味中找到滿足感！

思緒被帶到火熱的夏天，母親退一步，我便前進一步，我蹣跚著摔倒，母親抱起我撣掉褲子上的灰塵。我父親讓我騎在他的脖子上。我握著劍向前揮手。我父親把我舉過頭頂。我在自己的影子里看著他英俊的微笑。他們陪著我吹滅每一個生日的蠟燭，把蛋糕上的奶油花放進我的嘴里，幸福就這樣蔓延和融化。

母親身材變得胖胖的，我站在她背上走來走去為她按摩；父親也變得胖胖的，我騎在他背上，攥緊小拳頭捶著他的腰。在雪白的世界里，我穿上新衣服放焰火。透過煙火的光芒，我看到他們臉上有深深的皺紋。我媽媽每月給我300元。她讓我去銀行存款。我把家里所有的存折都翻了一遍，發(fā)現(xiàn)所有存折的戶名都是我。

我把一沓一沓的毛爺爺數(shù)了又數(shù)，雙手遞給了老師。我站在媽媽的背后，拔去她的一根白發(fā)，直到有天，我終于發(fā)現(xiàn)，銀色的絲替代了她多半的烏發(fā)。母親又一次在夜里為我蓋好被子，我安心的在被子里沉沉的睡著。

早上，我背著行李開始了新的旅程。請原諒我停不下來。請原諒我不能微笑著說再見。請原諒我

我慶幸自己生活在這樣的家庭，他們用廣袤的愛包圍著我；我慶幸自己有這樣的父母，他們洗盡鉛華，向我詮釋滄海桑田不會改變的只有——愛；我慶幸自己還有這樣的父母，讓我不會因“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”而傷感。

我還沒有為人妻，還不懂怎么去呵護家的柴米油鹽；但是至少我會像爸爸媽媽一樣努力去呵護；我還沒有做母親，還不懂怎么去愛我的孩子，但是至少我會像爸爸媽媽愛我一樣去愛我那九死一生換得的孩子；我會一直像孩子一樣生活，只看到幸福和快樂，無論你們是否在身邊；我也會像個大人一樣生活，全身心的投入到一段感情里，用愛和責任包圍一個人、一個家。

天依舊陰霾，充滿悲涼。天，你是否也在想念你的爸爸媽媽？月亮，你去了哪里？

是否也去找你的爸爸媽媽了？天，請?zhí)嫒碎g的孩子們照顧好他們的父母，今天亦或?qū)恚辉铝?，請你照亮遠方，讓孩子們可以感受到家的光亮……感謝你們用愛包圍著人間，天有情，愛無疆。

我又往嘴里塞了一塊巧克力。生活就像嘴里的味道

寶貝們發(fā)來信息，他們說“謝謝姐姐，謝謝老師”。我聽著這首歌，流瀉下此時的心情。

感恩，用盡我所有的力量和生命——去愛。

感恩教育觀后感(篇4)

看完了于丹老師的《中小學生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學會感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人，而不能忘恩負義！

父母對我們的愛就是無私的，不計回報的。父母對我們的教育更就是盡心盡力的，不惜任何代價的！而我們，卻就是怎樣回報的呢？從于丹的講解中，有一個事例就是這樣的：有一個母親太溺愛自己的女兒，有一天，她自己在倒水時，一不留意燙傷了自己的手，當她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時，她的女兒竟然不耐煩地說：“快讓開，難道你沒有看到我在看動畫片嗎？”這難道就就是我們對父母的報答之恩嗎？我們只明白索取，覺得父母給我們的一切都就是就應的，可我們又給了父母什么呢？同學們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還就是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們?nèi)四?？不，我們更就應懂得回報?/p>

我們不僅僅僅只就是對父母感恩，對我們身邊的同學，老師、朋友、還有幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，個性就是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還就是總惹您生氣，不好好學習。老師，您辛苦了！我們以后必須會好好學習，不會再惹您生氣了！

常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學會感恩去報答，感恩就是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！

感恩教育觀后感(篇5)

一個小姑娘離家出走，母親不辭辛苦地尋找，并發(fā)動所有的親友幫忙尋找，找不到，急得暈倒在床。小姑娘沿著江濱走呀走，在排擋前停下腳步，她餓了。攤主給了她一碗面條。她深受感動，連連向她道謝。

“你怎么不感謝你的媽媽，她給你的何止一碗面？”

知道感謝陌路人對你的援助，而媽媽對你的無私奉獻和濃濃愛意卻被你忽略，甚至因為媽媽一時無法顧及而負氣出走。我們的孩子，可知道“感恩”二字？

古語有云“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，等到你有心，時間卻不給你機會，那是多么地令人嘆惋。從小我們學習《游子吟》，耳熟能詳“誰言寸草心，報得三寸暉”，其實父母不期望你的回報，他們的用心，點點滴滴都是為了孩子，不求烏鴉反哺，不求結草銜環(huán)，只希望自己的孩子健康成長，早日成才。

臺上演講的聲情并茂，臺下受教的聲淚俱下，竟要到此時此刻，我們的孩子才知道“可憐天下父母心”么？你可以記得每年都有母親節(jié)和父親節(jié)，你可以知道爸爸媽媽的生日，但是他們知道你小時候有過兒童節(jié)，你每年都有生日。感恩父母，知道父母養(yǎng)育你的不易；繼而感恩師長，知道老師教育你、栽培你的艱辛；還要感恩祖國，知道祖國創(chuàng)造你所生活的美好時代之萬水千山；對周邊的一切，都懷有感恩的心，不向別人索取什么，要問自己為別人奉獻了什么，知道感恩，才知道有一種品質(zhì)叫擔當。

感恩教育觀后感(篇6)

今天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！笨戳艘坏吕蠋熤v述的感恩教育，想起了這首《感恩的心》。我覺得要立足于社會，最重要的是學會做人！

常懷一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩社會。遇到事情，抱怨少一點，感恩多一點！

如果我是一棵小草，父母給了我成長的機會，老師就像陽光和雨水，給了我們營養(yǎng)，讓我們健康快樂地成長。

老師們總是默默無聞地耕耘，不求回報，只想著自己播下的種子終有一天會開出美麗的花朵，在陽光下快樂地成長。因此我們也不要吝嗇那一份對恩師的愛和感恩。

感謝父母給了我生命，感謝老師帶領我走進知識的殿堂，感謝社會讓我體驗生活的快樂和痛苦！如果每個人都多感恩少抱怨，世界就會變得更好。請讓世界的每個角落充滿愛。哪里有陽光，哪里就有感恩！

感恩教育觀后感(篇7)

今天，我和孩子準點收看了保定電視臺新聞綜合頻道觀看了于丹老師主講的小學生《感恩教育》講座。

于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。

她在第一個主題中講到這樣一個故事：從前，有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹說：“你可以把的樹枝砍了做房子。”又過了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把我的樹干砍了做獨木舟?！敝心臧血毮局弁七M海里走了。漸漸的中年長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了！”這個人說：“不，我會一直陪你曬太陽?！?/p>

這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔愛與責任。

要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。

看完講座，我對我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！

感恩教育觀后感(篇8)

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！——題記

這天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生！節(jié)目中主要講了四個方面：

一、如何培養(yǎng)孩子的孝心？

二、如何培養(yǎng)孩子的愛心？

三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？

于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。他精練的語言和高度的概括潛力，使人嘆為觀止。于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：父母對兒女的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價的。可我們是怎樣對待我們的父母的呢？我們只明白索取，覺得父母給我們的一切都是就應的，可我們又給了父母什么呢？同學們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們呢？

我們不僅僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學，老師、朋友、和幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，個性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還是總惹您生氣，不好好學習。老師您辛苦了！我們以后會好好學習的，不會惹您生氣了。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學會感恩去報答，感恩是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！

孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心；是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個會孝的人吧！愛心，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。我們要心存感恩、學會感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人！讓我們做一個會愛的人吧！自尊、自立、自強、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在應對人生的荊棘時，揚起自尊、自立、自強、抗挫的風帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里！

感恩，是一個亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，這天我對它有了更深的認識。讓我們做一個感恩的人吧！

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感恩教育觀后感

人生中，我們會觀看許多電視或電影，某些作品讓我們印象深刻，內(nèi)心激動難以平息。透過撰寫觀后感，我們可以分享自己的喜愛，提升自我表達與表現(xiàn)能力。不過，要如何讓自己的觀后感更具深度呢？針對此問題，欄目小編特地為大家搜索了“感恩教育觀后感”相關資訊，供讀者參考，希望對您有所幫助！

感恩教育觀后感 篇1

父愛如山，母愛如水。今天我來介紹一下媽媽對我的愛，媽媽為我們付出了很多很多，無以為報啊！

母愛就在我們身邊，伴隨著我們長大，就在一個大雪紛飛的晚上，我突然發(fā)起了高燒，大概是40度，當時媽媽嚇得額頭上都出了汗，媽媽立即穿上一件外套，拿著東西，撐著傘。媽媽背著我，急切地走著，傘全部撐在了我的身上，媽媽的衣服已經(jīng)全濕透了，像一只落湯雞，媽媽艱難地走著，濕滑的路面上，偶爾會有一輛汽車開過。到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷說：“我得了重感冒，需要掛鹽水，如果不趕快治療的話，病情會加重的?！边@時讓我想起了孟郊寫的一首詩“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！眿寢屜耄何乙禳c讓我兒子好起來。她顧不得擦掉額頭上的汗水，拿出毛毯，把我裹在懷里，到打針的地方去了，馬上一個護士來給我打針，誰知一連五針也打不進去，疼得我哇哇大哭，每打進一針，媽媽就把我摟得緊一些，就像打進媽媽的血管一樣。到打第六針的時候，媽媽摟得更緊了，終于打進去了，媽媽的淚已經(jīng)流了下來，長舒了一口氣。真是蠟炬成灰淚始干啊！

母愛是偉大的，我們要報答父母對我們的愛，我們要好好學習，孝順父母。

感恩教育觀后感 篇2

今天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹老師主講的中小學生感恩教育，它令我受益匪淺，感動之余，也提升了自己的修養(yǎng)。

節(jié)目主要講了三個方面，一是如何培養(yǎng)孩子的孝心？二是如何培養(yǎng)孩子的愛心？三是如何培養(yǎng)孩子的自強自立、自信？首先，于丹老師給我們講了一個故事，一棵大樹陪著小孩長大，奉獻了自己的果實，樹枝，樹干，讓小孩實現(xiàn)了愿望，慢慢地，小孩變老了，他該走的地方也走過了，該看的世界也看遍了，他終于知道了要留下來好好陪陪大樹，從這個寓言中，我們懂得了孝敬父母是多么的重要??！父母就像是故事中的`大樹一樣，無私奉獻，所以，我們也要更加孝順父母，報答父母。為此，于丹老師還把兩位成功人士說的例子舉出來，賴東進叔叔說：“我對生活充滿了感恩的心情，我感謝我的父母，雖然他們瞎，但他們給了我生命，至今，我還是跪著給他們喂飯，我還感謝苦難的命運，是苦難給了我磨練，本站用戶給了我這樣一份與眾不同的人生”；田世國叔叔說：“父母給了我生命，捐腎救母是我義不容辭的責任?！彪m然，他們說的只是短短兩句話，可這兩句話卻包含了他和父母之間無限深厚的愛。

最后，于丹老師又給我們講了自強自立，自信，于丹老師說：：“這個世界上知識固然重要，但比知識更重要的是人的悟性，有悟性的人，他對這個世界上知識的轉(zhuǎn)化會變成生命的智慧?！辈灰爻梢?guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。

通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生最重要的并不是學習，學會做人才是排在第一位的，想想自己，有時，爸爸媽媽讓我做一些力所能及的事，我總是不太情愿，找各種借口、理由來應付，想到這兒，我不禁感到一陣內(nèi)疚，在這里，我想對爸媽說：“爸爸媽媽，對不起，我錯了，我以后一定會聽你們的話，好好地孝順你們?！?/p>

在以后的生活中，我要改掉我的壞習慣，跟同學們一起快樂的學習，樹立自己的遠大目標，樂觀、向上，積極進取，做一個更加優(yōu)秀的好學生。

感恩教育觀后感 篇3

朝霞無聲無息的從東邊冉冉升起，細微風的雨聲不斷得沖擊著我那沉睡的靈魂，好久好久，聲音消失了。又是一股親切而熟悉的聲音在我耳邊響了起來，仿佛擁有魔力一般，將我喚醒。我迷糊的睜開眼睛，??！原來是我的母親呀！

我穿好衣帶，離開家中，步入了我的第二個家中————實驗中學。

時光飛逝，一個早自習就過去了。我們聽著老師的吩咐拿著凳子來到了操場，進行感恩教育活動。當五星紅旗在全校師生與領導的注視之下徐徐升起，也代表了活動的正式開始。

在聽到一個個關于父愛與母愛的故事，我不由的想到了我的父母，想到了他們早出晚歸，風塵仆仆的樣子，想到他們努力工作的時候，想到他們苦口良心的幫助我和哥哥的時候。我不由得落下了眼淚，當想起我在父母的身邊打鬧嬉戲，不由暗自責備，我也決定了一定要向父母道歉，不再讓父母擔心，讓父母知道我已經(jīng)長大了，再也不是當年的小屁孩了。

同時，我也想到了我的老師。都說老師是人類靈魂史上的工程師，這句話說的不錯，老師是我們的第二個父母，他們教會了我知識與做人的道理。我也要為曾經(jīng)搗亂的人對老師說聲對不起。

感恩教育結束了，雖然只是短短的幾個小時，但也讓我受益無窮。

感恩教育觀后感 篇4

今天，我看了于丹老師的《中小學生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學會感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人！父母對兒女的愛是無私的，不計回報的。

父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價的?？晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅哪?我們只知道索取，覺得父母給我們的一切都是應該的，可我們又給了父母什么呢?同學們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳?記得民間有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們呢?我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學，老師、朋友、和幫助過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特別是我們的老師。

老師您每天都在默默的奉獻著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還是總惹您生氣，不好好學習。老師您辛苦了！我們以后會好好學習的，不會惹您生氣了。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學會感恩去報答，感恩是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！

感恩教育觀后感 篇5

這天我在吉林教育頻道收看了于丹老師的《中小學生感恩教育講座》，受益匪淺。

節(jié)目的開頭講的是一個小故事。把大樹比喻成父母，大樹陪著孩子長大，時時刻刻奉獻著自己的果實、樹枝、樹干，讓孩子實現(xiàn)了愿望。孩子長大后，大樹變老了，孩子明白每一天陪著大樹。這時于丹老師講到了“孝”字。百善孝為先，要我們明白感謝父母，尊敬師長?！叭省弊质且覀兂錆M愛心，和善待人?！白粤?、自強、自信”是說孩子的成長學習知識固然重要，但更主要的是經(jīng)驗和悟性。

有時候爸爸媽媽督促我學習，我總嫌他們啰嗦。有時候他們讓我做一些力所能及的事情，可我總是不情愿。想到那里，我感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累。而我卻不明白感恩，總惹他們生氣、悲哀，真是太不就應了。我今后有空閑的時候，給爸爸媽媽送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達女兒的孝心。幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪，只要從小事做起，從一點一滴做起，讓我學會感恩。

這堂課讓我明白了一個道理：學生最重要的并不是學習，學會做人才是最主要的.，否則即使你考試得了100分，也不是一個健全的人。

感恩教育觀后感 篇6

我一直認為，當自我保護，自我掩飾成為一種本能的時候，人就會變得自私而軟弱，容易妥協(xié)，這樣的自己真得虛偽到極點，雖然討厭這樣的自己卻也不想改變，因為變色龍的功能大概已經(jīng)成為我的本能之一了吧!

今天看到了于丹的論語講座，感觸頗深;她對論語深刻、透徹的理解，睿智、淡定的演講風格，深厚的古典文化修養(yǎng)、極富個性的講解視角給了我太多的啟迪，太多的思索，太多的收獲;雖然言辭之外，仁者見仁，智者見智，每一個人的心得延伸一定有著他自己的色彩， 不過真的受益匪淺，然面《論語》也有了新鮮別樣的風味。不想尋章摘句、引經(jīng)據(jù)典，只覺得她讓灰色的孔子鏈接了多彩的世界，讓《論語》在她獨具個性的視角下，變得通俗易懂、意蘊悠長，體現(xiàn)出了經(jīng)典的平凡智慧;這才是真正的“君子不器”。

物質(zhì)的東西越多，人就越容易迷惑，天天看那些《羊皮卷》、《需求層次論》《心靈雞湯》等等;卻從不曾注意過這超越了兩千年時空的儒家之道，竟然處處精辟;掩卷而思，做一個《論語》的信徒也不錯!

感恩教育觀后感 篇7

今天，我們看了一個視頻，一個有關感恩父母的視頻。

一開始，臺上一個男孩回答彭成老師一些問題，，問他的爺爺奶奶外公外婆的生日時，他誠實地回答不知道。我捫心自問，我也不知道我爺爺奶奶的生日，我想，奶奶一生最大的遺憾想必就是她唯一的孫女竟不知道她的生日吧。

其中最令我感動的是:彭成老師小時候因不懂事而害了家里沒分到牛肉，他不敢回家，怕媽媽又要狠狠打他，經(jīng)過漫長的心里糾結，他還是邁著極其艱難的步子走回家了，當他走在離家不遠的地方，他看見自己家的煙囪里冒著裊裊炊煙，站在門口看見媽媽坐在鍋灶下燒著火，飽經(jīng)風霜的臉上在火光的映照下，清晰的看見一滴滴淚珠在流淌。他還以為是哪位好心人送點牛肉給他家呢，便跑過去揭開鍋一看，原來是一鍋滾沸的清水。后來才知道媽媽找遍了整個村也沒有找到他。此景此情，不由得想起了我自己，我的脾氣很暴躁，動不動就發(fā)火。最難忘的一次是我竟然把媽媽給惹哭了，我原先不知道，我還以為只是說說而已，沒什么大驚小怪，可沒想到殺傷力這么大。媽媽竟然坐在灶前哭，我站在門口，看見火光映照在媽媽的臉上，大顆大顆的淚珠滑落下來，頓時，我的心一痛，感覺自己像犯下了滔天罪行，手足無措，我也趴在桌上嚎啕大哭。

是啊，我們真應該孝順父母，媽媽十月懷胎，冒著生命危險把我們生下來，如果不孝順父母，那我們孝順誰呢？人們常說不孝順長輩會遭雷劈的。孝順父母從我做起，從現(xiàn)在做起。

感恩教育觀后感 篇8

天早晨，我收看了北京師范大學于丹教授講的中小學生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美了自己的人生。

于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責任。

然后談到“仁”。人在剛剛出生時，本性都是善良的，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個人的習性就會產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就減少一半，相反。一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關心他人，使自己健康，快樂。

最后談到“自立，自強，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，人的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。

教育是一個起點，是一種陪伴，是一種信念和鼓勵，而最終的成全是每個孩子自我的人格和心靈。在人群中學會愛，在山水中發(fā)現(xiàn)永恒，在社會的規(guī)則中勇于承擔，在這一切之中。這樣的一個孩子，站在一個起點上，我們才有理由去祝福他們所有的未來。

感恩教育觀后感 篇9

3 月 29 日下午，著名教育講師一橫到我們陳毅中學進行感恩演講 ……

演講以“感恩”和“學習 ” 兩部分組成，歷經(jīng) 4 個小時。這在 4 小時里，我們的心靈接受了洗禮，我們的靈魂找到了方向 ……

演講剛一開始，一橫老師簡單的做了幾個有關成功的調(diào)查，把現(xiàn)場氣氛活躍了起來，然后用幽默的語言做了自我介紹。剛上來一橫老師雖然活躍了一下氣氛，但是我們對他的演講，還是不敢興趣。因為“感恩”一詞在我們現(xiàn)在青少年的心中已經(jīng)很不重要，因為家長們已經(jīng)給孩子們造成了不好的影響。直到一橫老師說完這一句話，他說 : 家長們，孩子不會聽你們說什么，而是看你們在做什么。沒錯，家長是孩子的榜樣。我們不會聽你們說，什么應該做，什么不應該做。而是看你們怎么做。因為你們說過，光說不做沒點用，而是看你們怎么做。這麼短短的一句話，讓我受益匪淺。

一橫老師說：“你是否反思過，你好不容易放學回到家里時，父母是不是噓寒問暖？你的媽媽是不是問你想吃什么而做給你？你的爸爸是不是連吃飯的碗筷都給你遞到手里？他們是不是把你喜歡吃的都留給你，而他們舍不得吃？而你又為他們做過什么呢？你又懂得他們對你的愛嗎？”

聽到這兒，我終于忍不住淚如雨下，一橫老師的話形容我是多么貼切！而我還傻乎乎地認為父母這樣做是理所當然！殊不知，這么多年是我欠他們的太多了。

如今父母的臉上已出現(xiàn)了皺紋，雙鬢已經(jīng)出現(xiàn)銀絲，他們在一天天變老，而慢慢成熟起來的我們應逐漸擔負起照顧他們的責任，父母的恩情我們永生難報，那么我們就從一點一滴的小事做起，以同樣的愛來回報他們吧！

知恩圖報是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，而新時期的感恩精神已經(jīng)不僅僅再是狹隘的個人情感，。而是“飲水思源”的博大情懷，當我們剛來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受著前人帶給我們的物質(zhì)和精神上的成果了。這就需要我們每一個人都有一顆感恩的心，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，人有心懷之恩，才會珍惜現(xiàn)在擁有, 珍惜幸福, 人的一生, 不能忘記母親、父親的養(yǎng)育之恩，老師的修道之恩，朋友相幫之恩，夫妻恩愛之恩，自然之潤之恩……生命當懷有一顆感恩的心，人生才因此而幸福高興、快樂，讓自己的精神變得崇高而富有，生命才因此而精彩燦爛，讓自己的生命變得珍貴而美麗。

感恩教育觀后感 篇10

夜空有了星光的點綴更加絢麗奪目；池水有了魚兒的竄動更加活力四射；孩子有了父母的愛更加茁壯成長。——題記

要說我自己啊，真是個幸運兒，家境雖不大好，從小也沒有得到過多的來自父母的愛，說句不孝的話，我恨透了他們?？墒墙裉煊^看了彭成的演講，我的恨意有所減少。彭成小時候他的媽媽對他三天一大打，一天一小打，童年的他甚至不記得父親長什么樣?？呻S著年齡的增長，人生閱歷的豐富，他懂得了母親的苦心，更加深刻的認識到“百善孝為先”的含義。我承認自己對父母不孝，但今天的我有一點可以告訴大家：我感謝父母把我?guī)нM了這個世界，他們給了我生命，讓我擁有慈祥和藹的爺爺、奶奶，擁有可親可敬的叔叔、姑媽……

雖然我沒有得到來自父母無私的、偉大的、溫馨的愛，但我敬愛的爺爺奶奶給了我更多的關心與呵護，讓我在愛的屋檐下成長。他們老了，或許有時他們給不了我想要的東西，但我的爺爺奶奶對我的付出實在太多了，看，爺爺奶奶的臉上、額上爬滿了飽經(jīng)滄桑的皺紋。

寫到這，我的手無力地顫抖，我對不起爺爺奶奶，我沒有以一份優(yōu)異的成績來報答爺爺奶奶。每次考試前夕，奶奶經(jīng)常陪著我溫習到深夜，爺爺常常幫我點撥知識和學習方法。考試卷一發(fā)下來，我看見上面往往是不理想的成績?；氐郊遥铱傄詾橛幸魂嚳耧L暴雨即將來臨，沒想到，耳畔傳來的卻是一聲聲親和的聲音：“你要再加把勁，爭取下次考好。”

回眸過去的時光，我做了多少不該做的事，說了多少不該說的話，此時此刻，我慚愧之至。從現(xiàn)在開始，我要用分分秒秒來彌補，我要好好干，回報爺爺奶奶以及愛我的人。

為了愛我的人不失望而努力吧！

感恩教育觀后感 篇11

和孩子一起看了于丹主講的《感恩教育》，令我們受益匪淺。

于丹老師在講座中，通過一個個小故事，強調(diào)了中小學生在完成必修課的同時，還要懂得孝敬父母，尊敬老師，關心他人， 讓我們的孩子自立、自強和自信，培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力，讓每一個中小學生德、智、體全面發(fā)展。通過這些小故事，帶給我們一次又一次心靈上的震撼。

今天孩子放學回家，主動幫大人擺放碗筷、收拾餐桌。我想，這也是懂得孝敬父母，增強自我更好地融入家庭，體現(xiàn)責任感的一種表現(xiàn)。 在教育孩子的過程中，我們家長首先要常懷感恩之心，對老人關懷備至，注重和孩子交流，讓孩子多做力所能及的事，關心他人。節(jié)假日，帶孩子“ 行萬里路”，讓孩子開闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟。

看完節(jié)目后，我感慨良多，也從中得到了很多收獲，認識到了以前自己做的不足的地方，對以后孩子的發(fā)展方向和教育思路有了更清晰的了解。

這篇文是昨天蔣同學帶回來的家長作業(yè)，一直都是看蔣同學寫讀后感，這次老師布置家長寫，蔣同學幸災樂禍，一直在催我快點寫，好多年沒寫過這種讀后感了，將就著寫一篇交差吧！

2023感恩教育觀后感

接下來將由我們?yōu)榇蠹抑v解“感恩教育觀后感”。全身心投入到影視作品中，才能真正地欣賞到作品的內(nèi)涵，隨著觀看的繼續(xù)，獲得了更多的心得與感悟。這就非常需要我們做一次整體的總結，寫一份觀后感，在寫觀后感的時候，我們能深度挖掘出作品的內(nèi)涵精髓。歡迎訪問我們的網(wǎng)頁會有更多收獲！

感恩教育觀后感(篇1)

今天，我看了于丹老師的講座：中小學生感恩教育。讓我感觸很深。主要內(nèi)容有三個：如何培養(yǎng)孩子的孝 心，如何培養(yǎng)孩子的愛心，如何培養(yǎng)孩子的自立、自強、自信。讓我受益匪淺的是如何培養(yǎng)孩子的孝心這一節(jié)。大家總認為學習最重要。其實學習并不是最重要的，比學習更重要的是許多我們需要學會做的事，而首當其沖排在第一位的，便是怎樣做人，做人最重要的是孝。

在《男孩與蘋果樹》這個故事中我收獲最深：小時候，我們喜歡跟爸爸媽媽玩兒。等我們長大了，就會離開父母。只有當我們再有需要幫助或者遇到麻煩的時候才回去求得幫助。無論怎樣，父母都一直在那里，盡自己所能力滿足我們所有的要求，只為我們快樂。所以我們一定要把孝順放在首位，報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。通過這次聽于丹老師的講座，我要更加孝敬父母。

想想自己，有時候爸爸媽媽督促我學習，我總嫌他們啰嗦。有時候他們讓我做一些力所能及的事情，可我總是不情愿。想到這里，我感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累。而我卻不知道感恩，總惹他們生氣、傷心，真是太不應該了。我今后有空閑的時候，給爸爸媽媽送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達女兒的孝心。幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪，只要從小事做起，從一點一滴做起，讓我學會感恩。

這堂課讓我明白了一個道理：學生最重要的并不是學習，學會做人才是最主要的，否則即使你考試得了100分，也不是一個健全的人。

感恩教育觀后感(篇2)

今天上午，我觀看了由北京師范大學于丹教授主持的中小學生感恩教育。它讓我受益匪淺，使我完善了我的素質(zhì)，提高了我的修養(yǎng)，完善了我的生活！

感恩的心，感恩有你陪伴我一輩子，讓我有勇氣做我的自我感恩的心，感恩命運，花開花落，我會珍惜它的“讀了一德老師的感恩教育之后，我想到了這首歌《感恩之心》。我認為立足社會，最重要的是學會做人！永遠感謝父母、老師和社會。當事情發(fā)生時，少抱怨，多感恩！

因為我的父母，我存在。從出生的那一刻起，他們心中就有了更多的愛和關懷。我母親曾經(jīng)告訴我，我的兄弟姐妹和我是她心中的一切。雖然經(jīng)濟條件不好，雖然每天都要穿梭在人群中奔波一生，雖然每天都要早出晚歸，但她總是拖著疲憊的身體，晚上邁著沉重的步伐回家，但一想到家里心愛的孩子，她就不會覺得累。父母永遠是最愛我們的人。在這個充滿愛的世界里，沒有財富，沒有金錢，沒有權力，沒有名利。有了世界上最偉大的愛，我們可以站得更高，看得更遠！父親是船，母親是帆，載著我們穿過風浪來到溫暖的港灣。今晚，我媽媽在我給他們打電話之前給我打了電話。當她聽到我的聲音時，她只是說：“想你！”“語氣中有喜悅，但也有深深的悲傷。聽到這四個簡單的字，我的心充滿了莫名的痛苦。我記得我母親過去的關愛之眼。這時，淚水似乎不那么樂觀，悄悄地從眼睛里溜了出來。突然想起了梁紀章的話：親戚只有一個命運。N無論你這一生能相處多久，請珍惜共聚合的時光。下輩子，不管你愛不愛，你們都不會再見面了！所以，在還有時間的時候，請感謝你的父母，愛我們的父母！

如果我是一棵小草，我的父母給了我成長的機會，老師就像陽光和雨水，給我們營養(yǎng)，讓我們變得更健康、更快樂。

教師總是在默默無聞中培養(yǎng)，不求回報。他們只是認為他們播下的種子總有一天會開出美麗的花朵，在陽光下快樂地成長。因此，我們不應該吝嗇對導師的愛和感激。

我感謝我的父母給了我生命，感謝老師帶領我進入知識的殿堂，感謝社會讓我體驗生活的歡樂和痛苦！如果每個人都有更多的感激和更少的抱怨，世界將變得更加完美。請讓世界的每個角落都充滿愛。哪里有陽光，哪里就有一顆感恩的心！

感恩教育觀后感(篇3)

于丹教授說，人的一生，可是是從光陰中借來的一段時光，歲月流淌過去，我們自我也就把生命篆刻成了一個樣貌，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。

什么是生活說的通俗點，就是生下來，活下去。在這個基礎上，再去追求夢想，享受情調(diào)，努力過著自我夢想中的日子。若只是為生存而活的話，拋棄了夢想，放棄了朋友，埋沒的親情，忘卻了情懷，那自問和那些茹毛飲血的禽獸有什么區(qū)別呢

觀看于丹教授的講座，讓我領悟到的是一種智慧，是對自我得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。

在這個物欲橫流，信仰缺失的年代，每個人的一生中都充斥著各種誘惑困擾，不是想要的太多，而是看清的太少。激烈的競爭不僅僅提升著每個人的本事，同時還改變著大家的心態(tài)。

每個人的心中都有一個家國夢——“窮則獨善其身，達則兼濟天下”.無數(shù)先哲們的智慧告訴我們，在人生的各個時期都要學會自省，清醒地看到自我的缺點和弱勢，而后慢慢地去學習，去完善。待到機會來時，才能厚積薄發(fā)，展翅鵬飛。當夢想得到放飛，價值到達升華，才能真正體會到生活的真諦。

同時，我們還要學會寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自我，學會放棄，坦然與淡定地應對這個大千世界，能夠化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無畏的胸懷。這時，你會發(fā)現(xiàn)，身邊充滿了真誠、熱情和信賴。

都說半部論語治天下，其實只要我們從中尋找到了自我想要的，就能終身享用。

感恩教育觀后感(篇4)

周六早上八點十二分，我準時打開電視，收看于丹教師《感恩教育》的知識講座。于丹教師語言妙趣天成，一個個小故事被她娓娓道來，而這些趣味的故事又都讓我受益匪淺。

“什么是孝呢？”于丹教師首先發(fā)問，然后講述了一個《男孩與大樹》的寓言故事：男孩小時候很喜歡和大樹玩耍，大樹每一天都等待著男孩；到了男孩少年時期，大樹讓他摘取果子換取學費和玩具；青年時期，大樹又把樹枝給了男孩蓋房子和娶新娘；之后大樹貢獻出樹干給中年時期的男孩做獨木舟去周游世界。能夠說大樹為男孩付出了一切，最終只剩下了光禿禿的樹樁。當男孩成為老人時，他想去的地方已經(jīng)去過了，想看的東西也已經(jīng)看過了，此刻他只想和樹樁在一齊曬曬太陽。

故事中大樹和男孩的關系多像爸爸媽媽與我的關系呀！都說世界上最無私的愛是父母的愛，它只求奉獻不求回報。而作為子女又應當如何呢？“正為本，孝為先。孝為德之本?！弊鳛樽优懈卸鞯男模葱⑿?。古時候就有孔融讓梨的故事，現(xiàn)代有偉大的`總理周恩來在百忙之中還要抽出時間給父親喂飯，田世國為救母瞞著她偷偷捐腎；臺灣企業(yè)家賴東進跪著給失明的父母喂飯?？纯次易晕遥诩沂莻€“小公主”，衣來伸手，飯來張口，平時要什么有什么，可一遇到不滿意、不順心的事我就會對爸爸媽媽大發(fā)脾氣，怨東怨西的，甚至有時對他們的說教不屑一顧。

講座中說到：作為兒童，我們應當要去交朋友，和朋友一齊玩耍、分享歡樂、應對挫折?？墒?，于丹教師提到有這樣一種現(xiàn)象，有一名兒童在他的日記中寫到：“每個人都有朋友，能夠和朋友一齊玩，而我卻不一樣”。如果孩子沒有朋友，整天只明白呆在課桌前、電腦旁，不一樣別人交往、溝通，就會變得自閉、自卑，不自立。

此刻，為數(shù)不少的家長都反對孩子自我在外交朋友。也許是為了安全吧，只讓孩子呆在家里，變成了“宅童”。這些家長的糊涂觀點，不好！我認為僅有讓孩子充分去接觸外面的世界，同小朋友一齊玩耍、一同分享收獲、經(jīng)歷困難、將來步入社會，適應本事和生存本事才能更強。

于丹教師說：把一個雞蛋、一根胡蘿卜、一把茶葉分別放在三個沸騰的鍋里煮一段時間后，再把它們拿出來看看。把雞蛋剝了皮兒，所見到的蛋清和蛋黃被煮的硬邦邦的，這種人就是被現(xiàn)實世界熬得心硬的人；另一個鍋里的胡蘿卜，被煮成了一灘軟蘿卜泥，這是被世界熬得完全沒了自我的人；那一大把丑陋的茶葉，已經(jīng)在水里舒展開來，還把一鍋無色無味的水，煮成了一鍋好喝的茶，這種人經(jīng)過煎熬僅使自我變得美麗。

于丹教師的講座后我懂得了要珍惜父母之愛，學會感恩，努力學習，將來成為有用的人才，回報父母。我們要像茶葉一樣，奉獻自我，留芳他人。在現(xiàn)實世界中，我們僅有能經(jīng)得起煎熬、克服困難，甘于奉獻，才能成就一番大事業(yè)。

感恩教育觀后感(篇5)

周六的上午，迎著光輝，接受了太陽的洗禮，我收看了導師于丹主講的《中小學生感恩教育》的專題講座。這個講座加強了我的素質(zhì)教育，培養(yǎng)了我的社會價值觀與人生觀。

首先講的是培養(yǎng)人的孝心，最讓我感動的是田世國，一個捐腎救母的兒子，是感動中國十大人物之一，他說：“母親給了我生命，捐腎救母是我應該做的。”這就是一種責任！而我們孩子就應該背起這種責任，盡孝道。儒家創(chuàng)始人孔子講究一個“仁”字，于丹老師講了人格教育，它是人際關系的扭動，需要靠行動上的態(tài)度來獲取。人的成長分為3個階段：分別是學業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。要有信心，有恒心與毅力，將來才會走向社會的最高峰。只要自強不息，成功就屬于你。社會就好比是一鍋沸騰、滾燙的水，它不會因為可憐你，就會降低它自己的溫度。所以，我們應像那把干茶葉一樣，尋找自己的方式，成全社會。教育只是人生的起點，而我們的終點，應是我們自己尋求的方式來升華自己，創(chuàng)造美好的未來?？戳诉@個講座，我樹立起了正確價值觀與人生觀。讓我知道孝敬父母，尊敬師長，懂得感恩。知道了抵抗挫折、自立、自強、自信的重要意義，使我受益匪淺。

精選感恩觀后感集錦

作文是我們語文考試中不可缺少的試題，通過寫作文可以提高我們對于某些事物的思考，好的作文一定要日積月累。那么寫好作文的要點是什么呢？或許"精選感恩觀后感集錦"是你正在尋找的內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩觀后感(篇1)

近日，我閱讀了，《用感恩的心的去工作》一書,大致內(nèi)容是：用感恩的心去工作，你就不會產(chǎn)生抱怨；用感恩的心去工作，你就不會感到乏味；用感恩的心去工作，你會覺得工作是為自己；用感恩的心去工作，你在受到批評時就不會感到委屈；用感恩的心去工作，你才能真正做到寬以待人。

作為一名公交駕駛員，由于工作的性質(zhì)，接觸的人比較多，受的委屈也不少，但是這個工作帶給我們更多的是滿足，在付出我們的努力之后換來的是更多的理解和贊許。曾經(jīng)有一段時間，我認為駕駛工作很乏味，每天在重復著同樣的動作，日復一日，覺得工作沒有太多樂趣?？僧斂吹絼e的同事每天積極向上開心的面對工作，他們讓我明白收獲快樂是如此簡單。工作可以沒有樂趣，但不能沒有感恩，對工作對乘客對同事都要懷有感恩之心，那么生活就有了內(nèi)涵，生命就會變得有意義，對待乘客要始終抱著感恩之心，寬以待人，心懷幫助。我想人人都這樣，社會就會和諧，人際關系就會改善，企業(yè)就會發(fā)展，國家就會富強，最重要的是你就會快樂，工作就有樂趣了。

企業(yè)為我們創(chuàng)作了工作機會，我們應當珍惜這份穩(wěn)定的收入，穩(wěn)定的收入是生活的源泉，這個世界根本沒有哪份工作必須你來做才能完成，而是你必須要有一份工作來維持你的生活，不是工作需要你，而是每個人都需要一份工作。

在工作中學會感恩，感恩公司，作為員工，企業(yè)為我們提供了就業(yè)機會；感恩乘客，讓我們的付出換來豐厚的回報；更需要感恩的是我們的駕駛員工作，帶給我們?nèi)烁竦某墒?，品質(zhì)的提升，使我們內(nèi)心最善良的一面得到體現(xiàn)，即使受到委屈，但是自問無愧自己的良心，那就夠了，何必為一時的不痛快而失去自我呢？只有心懷感恩之心才能體會生活的美麗，才能讓我們在平淡的生活之中尋找到樂趣。

所謂滴水之恩當涌泉相報。既然不得不工作，既然企業(yè)給了我們機會，我們何必整天去抱怨呢？抱怨只能換來心情的沮喪從而也給安全帶來隱患，也會把這種壞心情帶給乘客，高高興興上班垂頭喪氣下班，我想不是我們要的，如果能有一顆感恩的心去感謝企業(yè)對你的幫助，感謝乘客讓你在工作中不乏味，對他們的感恩用你的善良去成就，乘客對你說一聲謝謝，給你一個微笑，我想工作盡管有點累，也會快樂的。

感謝父母給了我一次生存的機會，感謝企業(yè)給了我一次成長的機會，感謝生命給了我一次愛的機會，愛就是感恩，感恩就是愛。

感恩觀后感(篇2)

魚兒對水說：“你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱里”；水對魚兒說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心目中?！濒~兒懂得了感恩，才能明白大海的博愛；大海學會了感恩，才會懂得魚兒的深情。

最近我讀了唐曉龍的《感恩的心》一書，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”引起了我強烈共鳴，令我深思。

在這個浮華的社會上，各種紛繁而又美好的誘惑無時無刻不在吸引著人們善變的目光，不知不覺中人與人之間缺少了關愛，淡薄了情誼。《感恩的心》這本書談不上精美，詞藻算不上華麗的書，卻用一句句樸實的話語，一個個生動翔實的例子像我們講述著中華傳統(tǒng)美德在默默延續(xù)，也引導著我在翻閱這本書的時候不斷的思考和反省。

我懂得了：感恩是發(fā)自內(nèi)心的。從嬰兒的“呱呱”落地到哺育我們長大成人，父母花了多少的心血與汗水。俗話說：“滴水之恩，當以涌泉相報?！备螞r父母為我們付出的不是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我們是否在父母勞累后遞上一杯熱茶？在他們生日是遞上一張卡片？在他們失落時奉上一番問候與安慰？他們往往為我們傾注了心血和精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累？又是否察覺到那一縷縷銀絲，那一絲絲皺紋？感恩需要我們用心體會，去報答。

我懂得了：感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠遠比山高，比海深。而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。是什么讓我們變得自私自利，忘記了父母曾經(jīng)的付出，忘記了那一聲聲問候？學會感激別人，是自己的一份良心和一份孝心。正因為如此，才會有和睦，有快樂；懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，我發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開胸懷，讓霏霏細雨洗刷心靈的污垢；學會感恩，會使這個世界更加美好，使生活更充實。

我懂得了：感恩是敬重的。從上幼兒園到小學，從小學有到初中，在我們成長的道路上，有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻，他們?nèi)紵约狐c亮他人，居里夫人作為著名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她看到自己的小學老師，立即用一束鮮花來表達她的感激之情；偉大毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老是的深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心。感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感恩。

我更懂得了：感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們在與人交往的過程中更多的影響著身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；只有真正常懷感恩之心的人，才能體會到生活的美好。

感恩是陣清爽的涼風吹散縈繞心頭的煩惱；感恩是場及時的春雨，滋潤你我干枯的心靈；感恩是束光明的曙光，照亮每個人的心窗。因為感恩，世界才會和諧和美麗。在感恩中成長，讓自己的心靈更加澄澈透亮！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母，是他們給了我生命，撫養(yǎng)我長大，堅實而溫馨的避風港將永遠成為我棲息的地方。

我感恩我的老師，是他們給了我知識和看世界的眼睛，是他們陽光般的笑容撫慰我心靈的創(chuàng)傷，我要用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友，是他們給予我?guī)椭凸膭?，讓我渡過難關，讓我體會溫暖的力量。

我感恩傷害我的人，正是他們的嘲笑和絆倒，激發(fā)了我的自尊和磨練了我的心態(tài)，強化了我的雙腿。

我要感謝所有人，懷著一顆感恩的心去看待周圍所有的一切。

學會感恩，快樂人生！

陳孟永老師點評：條理清晰，感情充沛，主旨鮮明，讀來頓生醒悟，蕩滌心靈，呼喚良知，感激生活！

感恩觀后感(篇3)

《瑞恩的井》為我們講述了一位小男孩瑞恩為非洲人民做奉獻的故事。

瑞恩是一個6歲的小男孩，有一天，老師給他講述了非洲的生活狀況，以及怎樣能夠幫忙他們。瑞恩聽了老師的話，決定給非洲的人打井，但媽媽說要自我掙錢，瑞恩決定每一天都干活掙錢。當別人玩的時候，休息的時候，瑞恩都在努力地干活。周圍的人被瑞恩的精神打動了，都盡力幫忙他。瑞恩最后攢夠了70元錢，但這遠遠不夠，瑞恩沒有放下，他開始繼續(xù)努力，瑞恩的行為感動了許多人，他的事被刊登上報紙，人們不斷給瑞恩寄支票，兩個月后，瑞恩最后籌到了7000美元，五年后，瑞恩的井基金會成立。為非洲的8個國家打了70多口井。

讀了這個故事，我十分羨慕他為非洲的小朋友打了那么多口井，為別人無私地奉獻，成為了十大少年英雄中的一員，這種大愛無私，樂于助人的精神值得我們學習。

我將來也必須要像瑞恩一樣無私奉獻，去幫忙那些需要幫忙的人。

感恩觀后感(篇4)

內(nèi)容簡介：感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧；感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是發(fā)自內(nèi)心的真實感受：感恩是一種能力，更是獲取能量與能力的途徑!感恩是實現(xiàn)成功人生最無價的寶貴財富!，心懷感恩，你會活得更加美好草木為了感激春天的到來而吐露新芽：鮮花為了感激夏天的到來而競相開放；碩果為了感激秋天的到來而掛滿枝頭；雪花為了感激冬天的到來而讓大地母親銀裝素裹。擁有一顆感恩的心，我們生命的每段歷程才會充滿溫馨。請記得蒼天給我們的雨露、大地給我們的五谷，記得路人給我們的微笑……感恩是對生命恩賜的領略；感恩是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的在意；感恩是對有限生命的珍惜。不知感恩是因為麻木；不懂感恩是因為無知；不會感恩是因為迷茫；不能感恩是因為軟弱。珍惜應該珍惜的，原諒應該原諒的，忘記應該忘記的，發(fā)現(xiàn)應該發(fā)現(xiàn)的，接受應該接受的，而這一切都需要你懷著—顆感恩的心。

感恩的心靈修煉讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：當你懂得感恩的時候，你會發(fā)現(xiàn)，這個世界上處處存在著希望，到處都會有溫暖和幫助。懂得感恩的人，別人會在你最需要的幫助的時候伸出援助之手。懷有一顆感恩的心，能幫助你在逆境中尋求快樂。

感恩的心靈修煉讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：感恩是對生命恩賜的領略；感恩是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的在意；感恩是對有限生命的珍惜。不知感恩是因為麻木；不懂感恩是因為無知；不會感恩是因為迷茫；不能感恩是因為軟弱。珍惜應該珍惜的，原諒應該原諒的，忘記應該忘記的，發(fā)現(xiàn)應該發(fā)現(xiàn)的，接受應該接受的，而這一切都需要你懷著—顆感恩的心。黑夜的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。讓感恩盈滿世界，讓世界充滿陽光！

感恩教育觀后感1000字

我在網(wǎng)上看到一篇關于“感恩教育觀后感”的文章覺得非常有意思。好的電影能給我們帶來對人生的思考，人的思維想法因為一個故事情節(jié)而發(fā)生改變時。寫觀后感要求我們有邏輯梳理能力，寫作能力和理解能力，觀后感可以讓我們對電影有更深層次的見解和解析能力。哪些作品名觀后感值得我們借鑒？希望您能在本文中發(fā)現(xiàn)許多令人驚訝的收獲！

感恩教育觀后感【篇1】

感恩是指對別人所給的幫助表示感激，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。感恩教育是中華傳統(tǒng)美德教育中的重要一部分，感恩教育也是學校對學生思想品德教育的一項重要內(nèi)容。

今天下午年級組織了一次公開主題班會，主題是《感恩》，由指定班級舉辦，年級的所有的班主任都來觀摩。舉行公開主題班會的目的就是想讓班主任學會如何開班會，學會充分抓住主題班會這個主陣地對學生進行思想教育。以感恩為主題的班會是很多學校對學生進行教育的一種形式。當然不同學校，不同學生，這種班會的方式，特點也不盡相同。

本次感恩教育的主題班會是分下列幾個步驟進行的。

第一部分是感知父母愛。先通過多媒體幻燈片播放的形式，講述了發(fā)生在汶川地震中的廢墟下母親保護孩子的動人故事，從而喚醒母愛的偉大。然后班主任發(fā)動學生講述自己父母對自己的愛，從而產(chǎn)生感情的共鳴。接下來讓學生作自我反思，對待父母的愛，你是怎么做的，你對父母關注多少，了解多少。一些學生代表發(fā)了言，從這些發(fā)言的學生身上可以看到，當今的孩子自私的很，對父母漠不關心，只知道從父母身上索取，而不知回報，至少一點點的關心都很少。

第二部分抒發(fā)感恩之情。首先由學生進行配樂詩朗誦《感激》，煽情的詩，加上富有感染力的音樂，把學生的情感激發(fā)出來了，大部分學生低下了頭。有的淚流滿面泣不成聲。然后由學生表達心聲，講一講以后自己怎么回報父母之愛，感謝父母之恩。學生們這是非常踴躍。有的說要好好學習，考上理想大學，完成父母的心愿；有的說以后聽父母的話，不在和父母頂嘴；有的說從現(xiàn)在做起，回家之后，要幫父母做些自己力所能及的家務，減輕他們的負擔……在一種比較凝重的氣氛下，學生們表達這自己的那種決心。最后全班學生起立，共同喊出內(nèi)心對父母的承諾，把班會推向了高潮。

這次班會應該說深深地觸動了學生的靈魂，喚起了隱藏在人的內(nèi)心深處的那份感恩與父母的情誼。在班會的組織上也是比較順暢的，確實也起到了教育學生的作用。

感恩教育觀后感【篇2】

上周一學校有幸請來了心理咨詢師石凡老師給我們講課，主題是“感恩我們要行動”，是一個“惜福感恩”勵志報告會。在我們熱烈的掌聲中，石凡老師走進我們的視線，并開始了她精彩的演講。

會場開始有些喧鬧，漸漸地，在老師激情高昂的言語中，在老師悲痛欲絕的故事中，在老師深情實感的傾述中，所有人停止了他們的不專心，開始融入這讓人感動的場景中。

當老師問我們是否經(jīng)常對家長發(fā)脾氣，是否對家長有諸多抱怨，是否從來沒有對家長說過一句“謝謝”或“對不起”。在老師的嚴厲的指責下，在老師的沉重的教誨中，在自己深深的反省中，我們流下了后悔的眼淚。

當開始進入家長和孩子互動的活動時，現(xiàn)場一片哭聲，孩子們撲在親人的懷中放聲大哭，家長們默默流著感動的淚水。在老師的引導下，我們深深的體會家長、老師的辛苦，他們心中的委屈，他們辛勞的付出，應該得到最真摯的回報。兩個小時很快過去了，我哭了，媽媽哭了，高老師哭了，所有受感動的人都哭了。

短短的兩個小時，我學到了很多東西，做人要有責任感與使命感，要想成功就要付諸于行動，要帶著感恩的心回報所有愛我的人。

感謝父母，感謝老師，感謝所有愛我和我愛的人。

x年級x班xxx

20xx年10月6日

感恩教育觀后感【篇3】

朝霞無聲無息的從東邊冉冉升起，細微風的雨聲不斷得沖擊著我那沉睡的靈魂，好久好久，聲音消失了。又是一股親切而熟悉的聲音在我耳邊響了起來，仿佛擁有魔力一般，將我喚醒。我迷糊的睜開眼睛，??！原來是我的母親呀！

我穿好衣帶，離開家中，步入了我的第二個家中————實驗中學。

時光飛逝，一個早自習就過去了。我們聽著老師的吩咐拿著凳子來到了操場，進行感恩教育活動。當五星紅旗在全校師生與領導的注視之下徐徐升起，也代表了活動的正式開始。

在聽到一個個關于父愛與母愛的故事，我不由的想到了我的父母，想到了他們早出晚歸，風塵仆仆的樣子，想到他們努力工作的時候，想到他們苦口良心的幫助我和哥哥的時候。我不由得落下了眼淚，當想起我在父母的身邊打鬧嬉戲，不由暗自責備，我也決定了一定要向父母道歉，不再讓父母擔心，讓父母知道我已經(jīng)長大了，再也不是當年的小屁孩了。

同時，我也想到了我的老師。都說老師是人類靈魂史上的工程師，這句話說的不錯，老師是我們的第二個父母，他們教會了我知識與做人的道理。我也要為曾經(jīng)搗亂的人對老師說聲對不起。

感恩教育結束了，雖然只是短短的幾個小時，但也讓我受益無窮。

感恩教育觀后感【篇4】

第一部分：中小學感恩教育

作為一名家長，我受到于丹老師關于感恩教育的演講的啟發(fā)。中華名族歷來就是一個禮儀之邦，知禮、行禮是每個人必不可或缺的生活元素。于丹老師通過一些經(jīng)典的小故事、小事例，深入的**了禮的形成，人們在生活中究竟如何才能成為一個知禮、懂禮的人，感恩是“禮”社會化的產(chǎn)物。

每個個體的生命在存在的過程中都不是孤立的。為了生存和發(fā)展，活動必須在特定的社會關系中進行。感恩是人們溝通的橋梁和紐帶，沒有感恩就沒有真誠的情感。于丹老師的講座讓我深深體會到感恩的真諦。

在學***活的過程中，于丹教授用儒家和道家的理論深刻的闡述了人與環(huán)境的關系，當人力無法戰(zhàn)勝自然力的時候，我們要盡量的調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，去主動的適應自然而不是明知不可為而為之。為了讓學生了解自然與人的關系，于教授說，通過私人旅游，學生可以零距離接觸自然，通過自己的關察了解自然的理量，提高學生的自我思考能力。這對我很有啟發(fā)。為了培養(yǎng)我的孩子成為一個優(yōu)秀的人才，我給她開了一個特別班，一個英語班和一個文化課的提高班。幾乎沒有自我活動的空間。

聽報告讓我覺的自己的做法適適得其反、盲目的，今后應該及時調(diào)整這些方面。

第二篇：1《感恩教育》觀后感鄒越老師感恩教育觀后感

演講片里沒有彩色的**，但它比我看過的任何一部電影都精彩。在日常生活中，我們總是以自我為中心。我們從沒想過感恩。我在演講中非常感動和感動？？

我們最應該感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來的美德，同時也是我們應盡的孝道，父母給予我們寶貴的生命，為了我們放棄了他們所熱衷的一切，開始熱衷于為我們付出，而我們卻認為這是理所當然的，有時甚至還會埋怨他們，從現(xiàn)在開始我們將會用滿腔熱情區(qū)感恩服務，感恩社會，感恩祖國??我們的心因感恩而溫暖、滿足！

一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來面對世界；一只毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界??

老師在臺上說，我們不僅在學校學習漢語和漢字，還學習數(shù)學和計算。我們學***多是德、智、體、美、勞。德放在第一位。一個人如果有德無才，

你可以慢慢學習，但如果你沒有德才兼?zhèn)?，就會對社會造成極大的危害。然后他說，因為一橫老師很忙，他沒有時間來學校。所以我把老師的電腦演講稿交給我們。

看了這個報告后，我心里非常難過，非常慚愧。因為我明白了我在家以前的所作所為，往往以自我為中心不考慮父母的感受，我深感我對不起父母對不起家庭。

母親帶我來到了這個美麗的世界，并且用她的身心養(yǎng)育著我，爸爸辛辛苦的工作供我上學?？墒窃谝郧拔也恢卸鞲改福€時常埋怨他們。讓他們生氣。

經(jīng)常為爸爸媽媽的嚴厲要求而提出**。比如，媽媽有時讓我做完作業(yè)，檢查一下沒有錯誤后再出去玩；考試有錯誤時，媽媽總是一遍有一遍地說。對這些我總是表現(xiàn)出反感的態(tài)度。

但聽了一橫老師的演講后，我明白了父母的愛是最無私的愛。他們所作的是為了我們的健康成長。父母的養(yǎng)育之恩是我們一輩子也報答不了的。

父母對我們的愛是非常偉大的。作為我們每一個小學生，我們必須明白，父母是感激父母的。

這份報告會很感人，他讓我明白什么是感激。之后，我會永遠懷著感恩的心對待父母，努力學習，長大后報效祖國。

今天，鄒越老師讓我非常震驚，他讓我知道感恩在我們的生活中有多么重要。感恩一定不是說教，而是要實實在在的落實在行動上。

感恩祖國。祖國對我們意義重大。沒有祖國，就沒有更好的生活，沒有這樣先進的教育，就不可能在大教室里學習。當一橫老師說奏響國歌的 1

時候，全校的師生家長都不約而同的站了起來，共同唱著這首莊嚴的國歌。在這節(jié)課上，我突然覺得我們的祖國是如此美好，我們的人民是如此可愛。在經(jīng)歷雪災、藏?

2008年是獨立年、**年和第29屆奧運會，我們看到了中國人民的強大凝聚力。

所以，我們要感恩祖國。

感恩父母。父母是世界上最偉大的人，因為他們生了我，養(yǎng)了我，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗯?。在此基礎上，我也應該感謝他們一輩子。當一橫老師說這位偉大的母親給女兒植皮時，學生和家長都哭了。

坐在我旁邊的母親聽我說話時留下了眼淚?？吹剿绱思?，聽到如此感人的故事，我忍不住哭了。是的，母愛是偉大的。從母親生下我們的那一刻起，從我們喋喋不休的那一刻起，母親就是我們生命中最重要的人。當然，父親也是，父親的愛也是。

鄒越老師讓我們站起來，大喊十聲“爸爸媽媽我愛您”，剛開始，同學們可能覺得爸爸媽媽在旁邊，說出這七個字來有些不好意思，所以聲音很小，但是，慢慢的，聲音越來越大，每一個人都發(fā)自肺腑的、勇敢的喊出這久違的七個字。聲音在操場上回蕩，我們對父母的愛也傳遍了天空。記得小的時候，我經(jīng)常躺在媽媽?

的懷里，對媽媽說：“媽媽，媽媽，我愛您，您是這個世界上最好的媽媽?！泵刻煸缟蠇寢屗臀业接變簣@的時候，我都會在幼兒園的門口，對正要上班的媽媽說：

“媽媽慢點走，遇到大狼狗下車?！比缃瘢议L大了，這些在以前天天和媽媽說的詞語，現(xiàn)在對我來說早就已經(jīng)很陌生了。當我和媽媽擁?

抱的時候，我緊緊的抱住媽媽，媽媽也緊緊的抱住我，我在媽媽?的耳邊輕輕的說聲：“媽媽，我愛您。

”媽媽用手撫?摸?著我的頭，一邊哭著一邊對我說，“傻孩子，媽媽也愛你。

”媽媽?的淚水掉到了我衣服領子上，我知道，那是幸福的眼淚，那一滴滴眼淚的名字，叫做——溫暖。這時，我真心的感謝父母對我無微不至的關愛。

所以，我要感恩父母。

感恩老師。都是一日為師，終身為父，老師就是我們的再生父母。他們是我們這些學生永遠難以忘懷的人。

當王老師流下熱淚，和我們擁?抱的時候，我們感謝王師。王老師身?

體不好，卻還天天堅持和我們跑步。雖然她經(jīng)常說我們，可我們都知道，劉老師是為了我們好，我們有時候嫌她太嘮叨，其實老師就是想教給我們更多書本以外的知識和道理?；氐浇淌液螅液蛯O玥英沖進老師的辦公室，分別擁抱了劉老師、鄭老師、楊老師和王老師？

抱，在那個擁?抱中，包含?著濃濃的師生情。

所以，我們要感恩老師。

第三篇：感恩教育觀后感感恩教育觀后感

星期四晚上，那一段時間是我生命中最難忘時刻，因為那時我真正懂得了感恩，懂得了父母對我的愛和父母背后的辛酸，讓我真正知道了愛應該怎樣表達。

看著他們述說著、哭著，我的淚水也不由自主地涌出來。當魯冰花的**響起的時候，我想起了兒時媽媽一句一句的叫著我唱這首歌曲。我仿佛看到了媽媽打著節(jié)拍、抱著我，和我一起合唱那首魯冰花啊~啊~夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花，天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花，家鄉(xiāng)的茶園開滿花，媽媽的心肝在天涯……多美富有感情的歌詞、美妙的旋侓呀！

當他們說，爸爸我愛你，在他們爸爸的臉上親一口的時候，我仿佛看見了，兒時我摟著爸爸的脖子，在他耳邊親切的說：“爸爸，我愛你”。用那紅紅的櫻桃小嘴在他臉上輕輕地親一口，然后我們都笑了。

可是現(xiàn)在呢，那首魯冰花，我早已厭煩。面對我的爸爸，我已無語，不能像兒時那樣說出那樣的話。但，在我內(nèi)心深處，我是那樣愛我的爸爸媽媽，從兒時到現(xiàn)在我從未改變過。

但是，不知從什么時候起，在也表達不出來我對他們的愛。

感恩教育正好把我打醒，讓我想起，我對爸爸媽媽做的種種錯事，那些事錯的一塌糊涂，回想起來真是后悔，我實在是太讓爸爸媽媽傷心了。感恩教育讓我徹底悔悟，我不該頂撞爸爸媽媽，他們是為了我好，爸爸媽媽，對不起，你們能原諒我嗎？我請你們原諒我，原諒我犯下的種種傷害你們的錯事。

原諒我好嗎？

我知道了感恩，同時我也懂得了愛。愛，就要大聲地喊出來；愛，就要勇敢地說出來；愛，就要真誠的做出來。爸爸媽媽，我愛你們。

第四篇：《感恩教育》觀后感于丹《感恩教育》觀后感

今天，我準時的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。

于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。

她在第一個主題中講到這樣一個故事：從前，有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。

大樹說：“你把我結的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會來大樹下。

過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有?！贝髽湔f：

“你可以把的樹枝砍了做房子?！庇诌^了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有。

”大樹說：“你可以把我的樹干砍了做獨木舟?！敝心臧血毮局弁七M海里走了。

漸漸的中年長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了！”這個人說：

“不，我會一直陪你曬太陽?！?/p>

這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔愛與責任。

要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。

看完講座，我對我的人生有了新的思考，要想成才必先**！看完了于丹老師的《中小學生感恩教育》之后，也讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學會感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人！

父母對兒女的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價的?？晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅哪?？

我們只知道索取，覺得父母給我們的一切都是應該的，可我們又給了父母什么呢？同學們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們呢？

我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學，老師、朋友、和幫助過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還是總惹您生氣，不好好學習。

老師您辛苦了！我們以后會好好學習的，不會惹您生氣了。

感恩教育觀后感【篇5】

周六上午九點四十分，在新疆電視臺第十一頻道播出了由于丹老師主講的中小學生《感恩教育》，我準時的坐在了沙發(fā)上，收看了這次講座?？赐旰笪沂芤娣藴\，也明白了許多。

她講話極富感染力，讓我對孝心，愛心，自立，自強，自信有了更深刻更全面地認識。首先，我們應該感恩，學會感恩，感謝父母，感謝老師，感謝所有愛我們的人。她告訴我們，面對生活，我們應該選擇平靜和堅定，學會感恩和奉獻，永遠以自信和微笑面對。

所以，讓我們懂得感恩，感謝身邊的每一個人。

感恩父母！是他們給了我們世界上最崇高和偉大的生命。在我們成長的過程中，無論生活多么艱辛，無論遇到多少困難，每時每刻都能感受到父母的單戀。

謝謝老師，給我們前進的動力，給我們飛翔的翅膀，給我們生活的方向，給我們看世界的洞察力。感恩生命，感謝我們所經(jīng)歷過的酸甜苦辣。感謝我們現(xiàn)在擁有的美好甜蜜，感恩我們擁有一的坦然與冷靜，戰(zhàn)勝一切的勇氣與力量。

她講的有幾句話，我很喜歡。她說：“你可以是優(yōu)秀的，你可以是卓越的，但你不能要求自己是完美的。

這個世界上不是沒有愛，而是以自己的方式去愛別人?！彼愿卸魃愕娜耍驗樗麄兪鼓泱w驗生命;感恩撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長;感恩幫助你的人，因為他們使你渡過難關;感恩關懷你的人，因為他們給你力量;感恩教育你的人;因為他們開化你的蒙昧。

我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學，老師、朋友、和幫助過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心。感恩是發(fā)自內(nèi)心的，是有意義的。感恩會讓我們忘卻自私，得到孝順，得到愛，得到人與人之間的和諧與幸福。讓我們的心胸更加寬廣，會發(fā)現(xiàn)得到感恩后自己會是多么快樂！

感恩”需要的是真心。在感恩中成長，學會感恩，才能讓生活更美好。

感恩教育觀后感【篇6】

當在會上聽到陳老師說到一位姓李的學生考上了重點高中，因為家庭貧困，父親早逝，沒辦法教上30斤大米。孩子子和他母親說“媽我不讀書了，我去打工，賺錢回來養(yǎng)你”媽媽聽了打了兒子一個耳光帶著淚花和孩子說“你不讀書怎么可以改變命運呢？書一定要讀，你先去報個名先，大米我會想辦法的了?！钡诙?，孩子一早就到學校報了名，媽媽看見孩子已經(jīng)去了報名就帶上個布袋到每家每戶乞大米來給兒子讀書，終于把30斤大米湊夠了，他把大米送到收大米的張大伯那，張大伯打開米袋，看到那些大小各一的大米，品種很雜，張大伯心理想，這人怎么這么貪小便宜，張大伯搖搖頭還是把大米收下了，到了第二次收大米的時候，張大伯又看見了一模一樣的大米，張大伯說了一句下不為例照樣把大米收下了，到到了第三次收大米的時候，張大伯還是看見一樣的大米，張大伯就說你的大米怎么次次都這么雜的?。磕俏覀ゴ蟮膵寢尮蛟诘叵驴拗f“我不容易把30斤打乞夠你就收下吧。讓我的兒子能夠讀上書吧！”張大伯聽了馬水把那位媽媽扶了起來，說“真是不容易??！真是苦了你啊！

張大伯把此事匯報給學校了，學校很快就報了個特困生，把費用全免了。當孩子知道此事后，他更加勤奮了。3年后，媽媽的辛勞總算沒白費，孩子以687分的優(yōu)異的成績考是了北京市《清華大學》。這使他母親得到了些許安慰。學校在歡送會是請上了那位偉大的母親，再把那3袋大米放在旁邊，由張大伯講述這位偉大的媽媽的付出。

當聽完這件事后我體會深刻。我是那么的不懂事，經(jīng)常頂撞父母，不懂得體諒父母，還常常讓父母擔心。

所以我們要學會感恩。感恩的方式很多，比喻說；用心領受父母的教悔與期待；誠心體諒父母的憂慮和煩惱；真心關注父母的健康和心情等等。我們不但要感恩父母，還要感恩欺騙我們的人，因為他給了我們教訓；還要感恩侮辱我們的人，因為他們鍛煉了我們的意志；我們還要感恩“妖魔”因為他們在考驗著我們的堅貞。

所以說我們從小就要學會感恩，要懷有一顆感恩的。

感恩教育觀后感【篇7】

感恩演講片沒有絢麗多彩的畫面，但卻比我看過的任何一個影片都精彩 。在日常生活中的我們很多時候都會以自我為中心，從不曾想過感恩為何物，多愁善感的我在觀看演講的過程中非常感動，感觸頗多……

我們最應該感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來的美德，同時也是我們應盡的孝道，父母給予我們寶貴的生命，為了我們放棄了他們所熱衷的一切，開始熱衷于為我們付出，而我們卻認為這是理所當然的，有時甚至還會埋怨他們，從現(xiàn)在開始我們將會用滿腔熱情區(qū)感恩服務，感恩社會，感恩祖國……我們的心因感恩而溫暖、滿足！

一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來面對世界；一只毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界……

老師在臺上先說了我們在學校不光是學語文，學漢字；學數(shù)學，學計算的。我們學習的更多是德、智、體、美、勞。德放在第一位。一個人如果有德無才，可以慢慢學習，但如果無德有才，對社會危害是很大的。然后他又說因為一橫老師很忙，沒時間來學校。所以就給我們放了一橫老師的電腦視頻演講。

看了這個報告后，我心里非常難過，非常慚愧 。因為我明白了我在家以前的所作所為，往往以自我為中心不考慮父母的感受，我深感我對不起父母對不起家庭。

母親帶我來到了這個美麗的世界，并且用她的身心養(yǎng)育著我，爸爸辛辛苦的工作供我上學?？墒窃谝郧拔也恢卸鞲改福€時常埋怨他們。讓他們生氣。經(jīng)常為爸爸媽媽的嚴厲要求而提出抗議。譬如，媽媽有時讓我寫完作業(yè)，并檢查沒錯誤后才讓我出去玩；考試出現(xiàn)了錯誤，媽媽總是嘮嘮叨叨的說了一遍有一遍。對這些我總是表現(xiàn)出反感的態(tài)度?？墒锹犃艘粰M老師的演講，讓我明白了一個道理，父母的愛是最無私的愛。他們的所作所為都是為了我們健康茁壯的成長。父母的養(yǎng)育之恩是我們一輩子也報答不了的。父母對我們的愛是非常偉大的。作為我我們每一位小學生，我們一定要理解父母感恩父母。

這個報告會非常感人，他讓我明白了什么叫感恩。以后我會時時刻刻懷著感恩的心對待父母，努力學習，長大后報效祖國。

母親帶我來到了美麗、快樂的人世間，并且用她身上所有的力量養(yǎng)育著我，用她所有的血汗掙來的錢供我們上學，我之前不但不知感謝，卻還經(jīng)常埋怨。因為我覺得她只知道出去干活賺錢，不按時給我們做飯，有時隔幾個星期才給我們洗一次衣服，要不就是每個星期天我自己洗。我好羨慕別人家的孩子可以衣來伸手，飯來張口。這些原因使我?guī)缀醴艞壛藢W習，放棄了生活?？墒且粰M老師的演講打動了我，使我重新好好學習，使我重新生活，使我重新努力奮斗，更使我明白了父母的養(yǎng)育之恩是無可報答的，父母的愛是偉大的。

在學校里，辛勤的園丁是第二個照顧我、關心我、體貼我、教育我的好母親。雖然她沒有我的親生母親那般疼愛我，可是我已把她看作是自己的母親了。自從上了六年級以后，我非常敬佩我的'語文老師。她是一名優(yōu)秀的老師，我可以從她上課吃藥中看出她為了我們的學習付出了多少的心血，但我們卻不明白她的良苦用心。從報告中我不僅明白了父母的愛是偉大的，還明白了辛勤的園丁的愛更偉大。老師，我有很多的話要對你說：“自從我上六年級以來，你所為我付出的心血，我永遠會記住的，等我長大了再來還你，再來報答你對我的恩情。其實從你的外表就可以看出你是一個善良、有責任心的優(yōu)秀教師。在這里我要感謝你對我學習的負責，感謝你對我六年級以來的教育。我知道你會說，這是你應該做的，可是你比每一個老師付出的責任都多。你應該好好休息，好好照顧自己，不要為了我們累垮了自己的身體。老師我崇拜你！我感謝你！我會永遠記住你這位像母親一樣愛自己學生的好老師。老師你辛苦了！”

感恩教育觀后感【篇8】

觀《感恩教育》有感

看一本好書，見一位好老師、好朋友，看一場有益于生活的講座，無疑是凈化心靈、提升人格的難得機會。很幸運觀看這次講座.

這次講座，讓我進一步了解一顆感恩的心，一種樸素的生活態(tài)度在當下，在喚醒和確立孩子完整人格方面更是彌足珍貴！

一直以來我們把自己的孩子寵愛著，嬌慣著，為其遮風擋雨，為其提供最好的條件，只怕他吃苦受累，更怕他受委屈，不希望其在磕磕絆絆中生活學習，總想著能給他解決所有問題，然后讓他在康莊大道上暢通無阻地疾行或奔馳。一味的付出下，孩子覺得這一切都是天經(jīng)地義，無可厚非，家長的給予是應該的，不懂得生命的給予和接受都應該是相同。一點點挫折和困難使我放棄了。更重要的是，我失去了正確的解決問題的方法，學會了用回避和打斷來掩蓋真相。

缺乏勇敢的承擔。

人一輩子都會遭受遇到不同的挫折困難，這是生活給予我們的磨難，也是財富，怎樣在挫折中修復才是至關重要的，修復的越快就越能贏得更好的時光。正如海明威在《老人與?！分兴裕吧羁偸亲屛覀儽轶w鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會是我們最強壯的地方”。

就像于丹在講座中提到的賴東進一樣，他說我對自己的生命充滿感激，感謝父母給了我生命，感謝生活的苦難，正是苦難磨礪了我的生命，給了我如此不同的生活。對我們的孩子來說，如何培養(yǎng)抵抗挫折的能力也是基于此。即使在挫折中也不要忘記感恩和回饋，在逆境中也能更好的成長，要堅強的生活，更要感恩的生活！

讓孩子學會感恩父母，感恩老師，感恩每一個關心自己，為自己付出艱辛努力的人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩給予我?guī)椭拿恳粋€人，感恩上蒼給予我溫暖的家，健康的寶貝，感恩兒子能在一所好的學校接受好的老師給予好的教育……就讓我們用善良的心懷感知這個世界，用感恩的心來回報這個世界。在人生這個社會大舞臺的煎熬歷練下舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會，這就是我們能期待的最好的相遇方式。

觀《感恩教育》有感

蔣村鎮(zhèn)張賈店小學

黃秀平2012年11月

于丹感恩教育觀后感集合九篇

在網(wǎng)上找到的一篇題為“于丹感恩教育觀后感”的文章，這里是我整理好的，請您認真閱讀。優(yōu)秀的電影就像和一個朋友進行對話一樣，它們可以引發(fā)我們的情緒，激發(fā)我們的思考。觀后感則是將自己的感悟和人生道理寫下來，通過分析和闡述影片中的角色情節(jié)等，可以提升我們的文學鑒賞能力。感謝您的光臨。

于丹感恩教育觀后感(篇1)

看了TVS2《中小學生感恩教育》的節(jié)目后，我不禁思考，感恩，到底是什么呢?

感恩，顧名思義，就是感謝別人給予的恩惠。感恩是一種美德，也是人之所以為人的基本條件，學會感恩，常懷感恩之心，是進步與文明的體現(xiàn)，是構建和諧人際關系的根基。值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學、同事、領導、部下、政府社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣、陽光、水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫到：“春天來了，而我卻看不到她?！蔽覀兣c這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還能時常憤怒得發(fā)抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎?所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應常懷感激之心并努力回報那些給予我們恩情的組織和人朋。

花兒，你要感謝小草，是它愿做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛。小草，你要感謝大樹，是它愿做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹，你要感謝大地，是它愿做你的滋養(yǎng)品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點綴自己的色彩。

早上，國旗下講話的老師向同學們述說感恩的知識。人們幫你，你要感恩，花兒為你綻放甜美的笑容，你要感恩;新鮮的水果為你解渴，你要感恩。我們要帶著感恩的心去對待身邊的每一個人，這樣你才會更受尊重。

感恩，一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題。我感謝父母，生我養(yǎng)我，給了我家庭的溫馨;我感謝老師。教育我輔導我，給了我淵博的知識;我感謝周圍的每一個人，給了我人間的真情、友情和親情。

一顆感恩的心永存人們心間。它是黑暗中的火焰，給人們光明;它是大海中的一滴水，給人們滋潤;它是沙漠中的一弘清泉，給人們期待。俗話說得好：“受人點滴之恩，當以涌泉相報?！庇械娜松踔琳f我們來到這個世界上就是為了報恩的。我贊成他的觀點。我們的生命是父母給的，我們一出世父母就有恩于我們，我們要懂得以德報德，以恩報恩。讓恩情融入我們的'心，讓我們的心靈變得更加溫暖，讓世界多一份愛，恩情滿天下!讓我們每一個人都懷著一顆感恩的心，而不要成為那冷酷無情的動物。感恩是人類的傳統(tǒng)美德，讓我們把這美德代代相傳，讓世界充滿愛!

心，我有;感恩的心，我爭取擁有!

于丹感恩教育觀后感(篇2)

星期六早上8時，我們家長和孩子按照學校的通知，一齊及時收看于丹教授《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》電視講座。主要是關于中小學生“人格教育”為主題的一個講座。受到了一次極好的教育，看完之后感觸很深，受益匪淺。

主要有以下幾點感受：

第一：于丹教師經(jīng)過講述和舉例，我受到了很大的啟發(fā)。經(jīng)過“一碗米的價值”的闡述，比喻一個人、一個孩子的價值的創(chuàng)造。明潦又深刻。一個孩子的空間大小也因人不一樣，除了教師和家長要幫忙他發(fā)現(xiàn)最大的價值空間，更重要的是教育他自我來認知自我的生命價值。懂得了“一個孩子在很小的時候能不能擁有歡樂的生命，可能比他掌握多少知識更重要?！痹趯W習知識的同時，完成自我的開發(fā)。這是大家都企及的一種教育的境界。并嚴肅的指出“我們陪伴孩子成長，不能用一種高高在上的姿態(tài)，而是教會孩子在應對挫折，讓孩子獨立去完成自我的發(fā)現(xiàn)，去完成自我成長的修復?！北仨氁駨暮⒆拥淖匀怀砷L規(guī)律，為培養(yǎng)孩子健全的人格而踏實走好每一步!

讓我從孩子的身上去感受、注意和發(fā)覺這一點。懂得，在學習一種知識的同時，掌握它不如喜歡它，喜歡它不如歡樂地理解它。俗話說：“興趣是最好的教師”，如果一味的讓孩子去死搬的理解知識，并不利于他們的健康成長，相反，久而久之，還會適得其反地厭惡學習。作為家長，異常是作為教師，雖然是傳道、授業(yè)、解惑，但也要為孩子的歡樂著想，在課堂上或家庭學習中加些帶有孩子感興趣并且結合學習資料的作料，使得孩子能夠有興趣學習并理解新的知識。

第三：于丹教師講了一個寓言故事使我印象更深。有個孩子異常愛發(fā)脾氣，他的父親就在墻上釘釘子來記錄發(fā)脾氣的次數(shù)，孩子看到一天之中釘了那么多的釘子，自我也傻了，發(fā)誓要改掉這個壞毛病，控制住一次就拔掉一顆釘子，慢慢地釘子拔完了，父親語重心長地說:“孩子，釘子雖然拔完了，可是那么多的洞卻永遠也抹不掉，你發(fā)脾氣的時候，讓多少人為你痛心呀!”此刻的孩子大都是獨生子女，是家中的小皇帝、小公主，衣來伸手，飯來張口?？偸前l(fā)生“五個過分”的問題;在學校里受點委屈，家長就會找教師論說，試想這樣對孩子的發(fā)展會有好處嗎!

第四：于丹教師講了自我和孩子一個關于“小花籃”的故事，也讓人很受啟示。在學習生活中遇到挫折在所難免，要經(jīng)常鼓勵孩子以進取的態(tài)度對待一切困難，調(diào)動孩子的學習進取性;當孩子遇到困難時，要不斷地給他打氣，此時家長也要和孩子一齊努力，用實際行動感染孩子，到達了勇敢應對一切困難，進取想辦法去解決的素質(zhì)和品德的目的。

第五：于丹教師還講了幾個有關孩子因為學習成績不好、學習壓力過大，以及在生活和人際交往等事情中，想不開就產(chǎn)生和發(fā)生輕生的傾向及事件的真實事例。使我們更加認識到培養(yǎng)孩子人格和心理素質(zhì)的重要性，不可掉以輕心。

總之，在我認真仔細聆聽了于丹教授的講座，進一步明潦：無論在家庭或者學校，家長還是教師，在孩子的教育中，不但要教給孩子文化科學知識，更重要的是對孩子的“禮儀教育”、“挫折教育”、以及“生存教育”，讓每個孩子能健健康康地為自我的將來而學習?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，教育是人類永恒的課題。讓我們?yōu)榱撕⒆咏】党砷L，為了下一代的教育共同努力吧!

于丹感恩教育觀后感(篇3)

周六早上八點十分，我準時打開電視，收看于丹老師感恩教育的專題講座。于丹老師語言妙趣天成，一個個小故事被她娓娓道來，而這些搞笑的故事又都讓我受益匪淺。其中有關孝心的部分讓我感觸很深。

什么是孝呢?，于丹老師首先發(fā)問，然后講述了一個《男孩與蘋果樹》的寓言故事：男孩小時候很喜歡和大樹玩耍，大樹每一天都等待著男孩;到了男孩少年時期，大樹讓他摘取果子換取學費和玩具;青年時期，大樹又把樹枝給了男孩蓋房子和娶新娘;之后大樹貢獻出樹干給中年時期的男孩做獨木舟去周游世界。能夠說大樹為男孩付出了一切，最后只剩下了光禿禿的樹樁。當男孩成為老人時，他想去的地方已經(jīng)去過了，想看的東西也已經(jīng)看過了，此刻他只想和樹樁在一齊曬曬太陽。

故事中大樹和男孩的關系多像爸爸媽媽與我的關系呀!都說世界上最無私的愛是父母的愛，它只求奉獻不求回報。而作為子女又就應如何呢?正為本，孝為先。孝為德之本。作為子女要有感恩的心，即孝心。古時候就有孔融讓梨的故事，現(xiàn)代有敬愛的周總理吃飯時總是先給父親喂飯;田世國為救母瞞著她偷偷捐腎;臺灣企業(yè)家賴東進跪著給失明的父母喂飯。看看我自我，在家是個小公主，衣來伸手，飯來張口，平時要什么有什么，可一遇到不滿意、不順心的事我就會對爸爸媽媽大發(fā)脾氣，怨東怨西的，甚至有時對他們的說教不屑一顧。

記得不久前我和媽媽一齊去商店，媽媽原本是準備給我買筆記本，但是到了商店，我就被里面琳瑯滿目的小商品所吸引，看看這支筆、摸摸那支筆、再試一試，哎呀!這些可真漂亮。媽媽已經(jīng)選好要買的東西，我笑瞇瞇地對媽媽說：給我買這套鋼筆吧，媽媽說：你都有那么多筆了，還要，不買。一聽這話，我的臉一下子就變了，小嘴翹的老高，之后，媽媽再問我還有什么東西沒買嗎?我就愛答不理的。事后我靜下心來想了想，自我確實已經(jīng)有很多筆了，要它也只是因為好看，正像媽媽說的買就買確實需要的，不要貪圖好看。想想在生活中媽媽對于我確實需要的東西，無論它多貴，媽媽也從不拒絕，總是很痛快地答應。而可有可無的東西，媽媽就會讓我思考到底需不需要。我當時卻因為媽媽的拒絕而生氣，此刻想來十分慚愧。

生活中爸爸媽媽總是在一點一滴地關心著我。好吃的、好喝的都是讓我先吃;而剩飯剩菜從不讓我吃;臟了的衣褲、襪子只有我脫下來放在一邊，媽媽總是第一時間將它們洗干凈;每一天下班后他們又總是第一時間沖進廚房為我準備可口、豐盛的飯菜;我有不開心、不順心的事總是向他們述說，他們會為我排憂解難，而他們卻從未對我講述自我工作中遇到的難題、難事和不快，因為他們總期望我每一天快快樂樂地、健健康康的。

看了于丹老師的講座后讓我明白孝敬父母，懂得珍惜父母之愛，師長之愛;讓我明白抵抗挫折、自立、自強、自信的重要好處。所以，從這一刻開始，讓我們學會感恩父母、感恩老師、感恩朋友

于丹感恩教育觀后感(篇4)

這天我看了于丹老師的講座，告訴了大家怎樣去感恩父母。

她講了這樣的一個故事：

有一個小孩，4、5歲時，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時他不高興了，就會在樹上刻字。到了小學時期，孩子來到樹下一臉不快樂，大樹就問：“孩子啊，你有什么不高興的事嗎？”

孩子說：“你看別的孩子有足夠的學費，有錢去買玩具玩，而我卻沒有?！?/p>

大樹說：“那這樣吧！你摘下我的果子去賣錢，就有交學費和買玩具的錢了?！焙⒆痈吲d極了，每年秋天都來摘果，然后就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下開心不起來，再也結不出果子的老樹問：“孩子，你把書都念完了，還有什么不開心的事啊？”

孩子說：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘?！?/p>

老樹說：“你看，我有很多又大又壯的.樹枝，你能夠把它們砍了然后去蓋房?！焙⒆勇犃肆⒖炭沉死蠘渌械臉渲ψ吡恕：⒆拥搅酥心陼r，又一次不開心的回到老樹下，樹干問他：“你又有什么不開心的事?。俊?/p>

孩子說：“我總要看看遠方吧！我的朋友都飄過大海去了遠方，而我卻不能?！?/p>

樹干想了一會兒說：“你能夠砍了我的樹干，做一個木筏去遠方。”孩子聽了興沖沖地把樹干砍下拿走了。日復一日，年復一年，孩子頭上長出了白發(fā)。一天，他來到樹前，樹根說：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹干，你就不會再陪我了吧？”

孩子說：“該去的地方我都去了，此刻，我就想陪著您曬太陽?！?/p>

其實，我們的父母一向像這樣滿足著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報父母，讓他們也體會到真正的幸福！

于丹感恩教育觀后感(篇5)

今日我觀看了于丹教師的講座，于丹教師演講風格語氣平和、神閑氣定，常常用小故事比喻一個道理，一下子吸引住了我。

于丹教師的演講分為四個主題，一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，三是如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折本事的重要意義，四是如何讓我們的孩子自立、自強、自信。其中第一個主題是我最有感觸。

在講第一個主題的時候于丹教師首先講了一個小故事，這個故事想必大家都明白，但它卻再一次帶給我心靈上的震撼：從前有一顆粗壯的大樹和一個調(diào)皮的小男孩，每一天小男孩都來找大樹玩，摘幾個果子吃、摘幾片樹葉玩，大樹都不生氣，每一天都盼著小男孩來和它玩，大樹一天一天的盼著，可是有一天小男孩不再來找大樹了，又過了很久他已經(jīng)是個初中的孩子了，小男孩很苦惱的嘆著氣，大樹說：“孩子啊，你怎樣了？”小男孩說：“別人都有錢買新玩具我都沒有?！贝髽湔f：“你把我的果子都摘了去賣錢吧。”于是小男孩每年秋天都來收果子。之后，小男孩于是好久都不來看它，又有一天小男孩又在大樹底下嘆氣，大樹問：“你又怎樣了？”“別人都有錢蓋新房子、娶新娘，我卻沒有。”“那你把我大的樹枝都看下來賣錢吧?！毙∧泻⒕驼兆隽?。小男孩又是好久不來看大樹，又有一天小男孩又在樹下嘆氣，“你學業(yè)也成了，房子也蓋了，還有什么不滿意的呀？”大樹問，“別人都去海外了，我卻在家里待著。”大樹說：“你把我的樹干砍了做船吧！它能帶你去你想去的地方?！庇谑牵∧泻⒕桶褬涓煽沉俗?。有一天小男孩回來了，他已經(jīng)是一個白發(fā)蒼蒼的老人了，大樹問：“我什么也沒有了，只是一個大樹樁，你肯定我不愿理我了，

哎?！薄安唬一貋?，是因為想和你一齊曬太陽，這是我的心愿，一生的心愿?！?/p>

父母無私地給予我們這么多，我們應當懂得珍惜和回報。目前我能回報父母的最好的方式就是好好學習，不讓父母操心。于丹教師還講了周總理每次回家都給老父親喂飯，然后才自我吃，父親去世后好長時間都爺爺流淚。臺灣一個大老板都習慣跪著給父母喂飯。

名人尚且如此，作為普通人我們也要孝敬父母，讓她們覺得幸福！

于丹感恩教育觀后感(篇6)

這幾周來，學校組織了我們?nèi)＝搪毠ひ积R觀看了于丹教授的《論語》心得視頻講座。于丹教授用通俗易懂的白話文詮釋孔子的《論語》，使我們能夠領悟到《論語》傳遞的樸素的、溫暖的生活態(tài)度。她還用很多生動的耐人尋味的例子來詮釋了《論語》的真諦，那就是怎樣樣才能過上心靈所需的那種歡樂生活!

于丹教授以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋智慧，把兩千多年前的論語用一個現(xiàn)代人對社會，對生活，對人生的感悟演繹出來?？赐炅怂囊曨l講座，真的是受益匪淺，給人以心靈的震撼!

我們已經(jīng)觀看了她關于天地人之道、心靈之道、處世之道這三部分的講座資料。可是，由于每個人理解的程度不一樣，感受也會不一樣，我的理解就是教導世人如何做人，如何做一個好人，一個對社會有用的人，而做人的起點就是要有一個樂觀進取的心態(tài)，與人為善、修身養(yǎng)性，做好自我。

我們?nèi)说囊簧y免遇到挫折和磨難，怎樣樣來應對生活給自我?guī)淼牟恍矣诘そ淌诮o我們講述的《論語》的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難。她說：“每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們能夠改變的是看待這些事情的態(tài)度?！?/p>

人首先要能夠正確應對人生的遺憾，不要糾纏在里面，一遍遍地問天問地，這樣只能加重你的苦痛。子曰：“已所不欲，勿施于人”，應當放下時且放下，你寬容別人，其實是給自我留下來一片海闊天空。對于我們來說，大的就是工作中，小的就是家庭中，同事之間、夫妻之間，一些陳谷子爛芝麻的事，不要抑郁于胸，要學會自我勸自我，想開些，何必計較那么多呢第二個態(tài)度是，要盡可能地用自我能夠做的事情去彌補這個遺憾。一種遺憾，能夠被放得很大很大，放大遺憾的后果是什么呢那就將如印度詩哲泰戈爾所說：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了?！背姓J現(xiàn)實的不足之處，并經(jīng)過自我的努力去彌補這種不足，這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態(tài)度。

在處世之道中，于丹教授解析了孔子提倡的“不在其位，不謀其政”，隱含著就是“在其位要謀其政”。在工作中我們每個人都有自我的崗位，做好本職工作是前提，社會是一所大學校，要想在工作中有所作為，真正的勝任本職工作，就要多聽、多想、多看、多思、謹言慎行，以自我的身體力行結合別人的間接經(jīng)驗才會使自我在工作中游刃有余，孔子所言的“修已以安百姓”那樣的一種高尚的信仰、情懷和社會擔當，我們作為一個普通的人是沒有本事顧及，我們所要做的就是始于足下，做好自我的工作，如果每個人都能做好自我份內(nèi)的事，那么整個團體就是一個和諧的團體，是一個進取向上的團體。

于丹感恩教育觀后感(篇7)

周六的上午，迎著光輝，理解了太陽的洗禮，我收看了導師于丹主講的《中小學生感恩教育》的專題講座。

這個講座加強了我的'素質(zhì)教育，培養(yǎng)了我的社會價值觀與人生觀。首先講的是培養(yǎng)人的孝心，最讓我感動的是田世國，一個捐腎救母的兒子，是感動中國十大人物之一，他說:“母親給了我生命，捐腎救母是我應當做的?！边@就是一種職責!而我們孩子就應當背起這種職責，盡孝道。儒家創(chuàng)始人孔子講究一個“仁”字，于丹教師講了人格教育，它是人際關系的扭動，需要靠行動上的態(tài)度來獲取。人的成長分為3個階段：分別是學業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自我的努力才能夠得到。要有信心，有恒心與毅力，將來才會走向社會的最高峰。只要自強不息，成功就屬于你。社會就好比是一鍋沸騰、滾燙的水，它不會因為可憐你，就會降低它自我的溫度。所以，我們應像那把干茶葉一樣，尋找自我的方式，成全社會。教育只是人生的起點，而我們的終點，應是我們自我尋求的方式來升華自我，創(chuàng)造完美的未來。

看了這個講座，我樹立起了正確價值觀與人生觀。讓我明白孝敬父母，尊敬師長，懂得感恩。明白了抵抗挫折、自立、自強、自信的重要意義，使我受益匪淺。

于丹感恩教育觀后感(篇8)

很久很久以前，有一棵又高又大的蘋果樹，樹上結滿了果子。一個可愛的小男孩，天天到蘋果樹下，他爬上去摘蘋果吃，在樹蔭下睡覺。他愛蘋果樹，蘋果樹也愛和他一起玩耍。后來，小男孩變成了個少年，不再天天來玩耍。一天他又來到樹下，很傷心的樣子。蘋果樹要和他一起玩，男孩說：“不行，我不小了，不能再和你玩，我想要玩具，可是沒錢買?！碧O果樹說：“很遺憾，我也沒錢，不過，把我所有的果子摘下來賣掉，你不就有錢了？”男孩十分激動，他摘下所有的蘋果，一個也不留，高高興興地走了。然后，男孩好久都沒有來看過它。蘋果樹很傷心。有一天，男孩終于回來了，但他十分不開心。樹問他：“你怎么了？”男孩說：“我的朋友們都成家立室了，我卻連房子都沒有，新娘也不愿意嫁給我?！闭f完，就在樹蔭下哭起來?！氨福覜]有房子，”蘋果樹說，“不過你看，我的樹枝又粗又大，你可以把我的樹枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來，拿去搭房子”。于是男孩砍下所有的樹枝，高高興興地運走去蓋房子?？吹侥泻⒏吲d起來，樹感到好快樂?？墒?，男孩比以前更久不回來了。這棵蘋果樹再次陷入孤單和悲傷之中。一年夏天，男孩回來了，樹太快樂了：“來呀！孩子，來和我玩呀?！蹦泻s說：“我心情不好，一天天老了，我要揚帆出海，輕松一下，你能給我一艘船嗎？”蘋果樹說：“把我的樹干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了它的樹干，造了條船，然后駕船走了，很久都沒有回來。樹好快樂，但不是真的。許多年過去，男孩終于回來，蘋果樹說：“對不起，孩子，我已經(jīng)沒有東西可以給你了，生不出果子來了。”男孩說：“我的牙都掉了，吃不了蘋果了?！碧O果樹又說：“我再沒有樹干，讓你爬上來了?！蹦泻⒄f：“我太老了，爬不動了?！薄拔以僖矝]有什么給得出手了，只剩下枯死下去的老根?！保瑯淞髦鴾I說。男孩說：“這么多年過去了，現(xiàn)在我感到累了，什么也不想要，只要一個休息的地方?！薄昂冒?！老根是最適合坐下來休息的，來啊，坐下來和我一起休息吧！”男孩坐下來，蘋果樹高興得流下了眼淚。

讀完這個故事讓我不禁想到我們的父母就像這棵蘋果樹一樣呵護著我們，對我們的愛是無私的，不計回報的，父母對我們的教育都費盡心血，可我們平時又是怎樣對待自己的父母呢？想到這些，臉上頓時覺得火辣辣的。

我想我們不僅僅要對父母感恩，也要對我們的教師感恩。老師每天早早到校，把知識傳授給我們，默默地奉獻著，為班里的事情操盡了心，多么的累啊！今后我們不能辜負老師對我們的期望，好好學習，以優(yōu)異的成績來回報老師。

通過這次于丹老師的《感恩教育》，讓我深刻地明白了要學會感恩，感恩一切愛我們的人們！

于丹感恩教育觀后感(篇9)

今天我觀看了于丹老師的講座，于丹老師演講風格語氣平和、神閑氣定，常常用小故事比喻一個道理，一下子吸引住了我。

于丹老師的演講分為四個主題，一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，三是如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折能力的重要意義，四是如何讓我們的孩子自立、自強、自信。其中第一個主題是我最有感觸。

在講第一個主題的時候于丹老師首先講了一個小故事，這個故事想必大家都知道，但它卻再一次帶給我心靈上的震撼：從前有一顆粗壯的大樹和一個調(diào)皮的小男孩，每天小男孩都來找大樹玩，摘幾個果子吃、摘幾片樹葉玩，大樹都不生氣，每天都盼著小男孩來和它玩，大樹一天一天的盼著，但是有一天小男孩不再來找大樹了，又過了很久他已經(jīng)是個初中的孩子了，小男孩很苦惱的嘆著氣，大樹說：“孩子啊，你怎么了?”小男孩說：“別人都有錢買新玩具我都沒有?！贝髽湔f：“你把我的果子都摘了去賣錢吧?！庇谑切∧泻⒚磕昵锾於紒硎展?。后來，小男孩于是好久都不來看它，又有一天小男孩又在大樹底下嘆氣，大樹問：“你又怎么了?”“別人都有錢蓋新房子、娶新娘，我卻沒有。”“那你把我大的樹枝都看下來賣錢吧。”小男孩就照做了。小男孩又是好久不來看大樹，又有一天小男孩又在樹下嘆氣，“你學業(yè)也成了，房子也蓋了，還有什么不滿意的呀?”大樹問，“別人都去海外了，我卻在家里待著?！贝髽湔f：“你把我的樹干砍了做船吧!它能帶你去你想去的`地方?！庇谑?，小男孩就把樹干砍了坐船了。有一天小男孩回來了，他已經(jīng)是一個白發(fā)蒼蒼的老人了，大樹問：“我什么也沒有了，只是一個大樹樁，你肯定我不愿理我了，哎?！薄安唬一貋?，是因為想和你一起曬太陽，這是我的心愿，一生的心愿?！?/p>

父母無私地給予我們這么多，我們應該懂得珍惜和回報。目前我能回報父母的最好的方式就是好好學習，不讓父母操心。于丹老師還講了周總理每次回家都給老父親喂飯，然后才自己吃，父親去世后好長時間都爺爺流淚。臺灣一個大老板都習慣跪著給父母喂飯。

名人尚且如此，作為普通人我們也要孝敬父母，讓她們覺得幸福!

感恩勵志教育觀后感

感恩勵志教育觀后感 篇1

星期天的早晨，我被爸爸叫醒，一起收看由北京師范大學博士生導師于丹教授的《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》的節(jié)目，看到深受啟發(fā)。

講座中講述了大量的故事和實例，尤其是一顆大樹的故事，途述它把自己的全部都貢獻給那個小孩，為了滿足她的愿望，最后只留下一棵老樹根，而小孩一直到頭發(fā)白了，滿臉滄桑的時候，才明白大樹的用意，才感恩它，才來真心的陪伴他。我們的父母都像那棵大樹一樣，付出了自己的全部，心血和精力來哺育我們，盼望我們能實現(xiàn)夢想，長大后成為對社會有用的人才。同時有時間，我們也要多出去走走，多結交些朋友，不能讓自己整天守在書桌旁和電腦桌旁，提高自己的各方面的能力，平時注意多觀察外界的各種食物，這都是知識的積累。

只有在德智體各方面都優(yōu)秀的人才能稱得上是一個合格的好學生，我會努力的去爭取，是自己成為全面發(fā)展的人。

感恩勵志教育觀后感 篇2

有人說過：“會讀書不如會做事，會做事不如會做人，會做人不如會感恩，會感恩的人才是最快樂、最有價值的人?！?聽了“感恩勵志中國行”報告會，讓我深受感動。這次活動不但教育了孩子，也讓我們這些當老師的體會到“感恩”的重要性。學會感恩，才會擁有真正幸福、快樂的人生！

感恩勵志教育講師團專家的演講，為我們提高思想道德教育創(chuàng)造了一個很好機會，實施感恩教育，培育校園的“感恩文化”，讓孩子們可能蒙塵的心靈得到凈化與滌蕩，讓孩子們心存愛心、孝心和感恩之心，學會感激，學會共處，學會幫助，學會寬容，讓他們真正認識到：“感恩”是一個人不可磨滅的良知，是一種為人處世的哲學，是一種學習、工作與生活的態(tài)度，更是人的一種大智慧！

“感恩”不能只用語言，而要用我們的行動。

作為老師，我們要以身作則，當好榜樣，為孩子塑人格、立信心、確定人生理想目標奠定基礎。

讓我們和孩子，對老師、對他人、對社會以一顆感恩的心、一顆充滿愛的心感受生活吧，“感恩”的人生 定是一個“不平凡”的人生。

感恩勵志教育觀后感 篇3

1、是有些父母很溺愛自己的孩子，以為這是愛孩子，但其實是在“害”自己的孩子，比如吉林市的一位女士，她把女兒當公主，寶貝一樣的珍愛著，過著衣來伸手，飯來張口的優(yōu)異生活。有一天，這位女士在倒開水時不小心把手燙傷了，手背上起了幾個水泡，火辣辣的疼。當時，女兒正坐在沙發(fā)上看動畫片，當她把燙傷的手伸到女兒面前時，女兒不耐煩地說：“把手拿開，別影響我看電視！”

2、是在我國古代，就有“正為本，孝為先”之說，比如孔子把孝敬放在一切道德的首位，孔融讓梨的故事也哺育著我們一代又一代的人，民族英雄岳飛是孝敬母親精工報國的典范。在現(xiàn)代也有“孝為德之本”的例子：20xx年9月，田世國為了挽救母親垂危的生命，瞞著家人偷偷捐腎救母親，他的事跡感動了許多人，因此，他被評為20xx年“感動中國十大人物之一”。

這些都是多么令人感動和敬佩的事跡、名人啊！田世國叔叔有一句名言說得好：父母給了我生命，捐腎救母是做兒子的對母親的回報，是義不容辭的責任。

是呀！我們雖然不能像田世國叔叔那樣捐腎救母，但我們可以為父母做一些力所能及的家務活，做一個有孝心的孩子。

感恩勵志教育觀后感 篇4

今天早晨，我收看了北京師范大學于丹教授講的中小學生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美了自己的人生。

于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責任。

然后談到“仁”。人在剛剛出生時，本性都是善良的，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個人的習性就會產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就減少一半，相反。一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關心他人，使自己健康，快樂。

最后談到“自立，自強，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的`軌跡，人的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。

感恩勵志教育觀后感 篇5

周末的夜晚，打開電腦觀看了一橫老師感恩教育的演講，我們因一個感恩片而懂得了感恩，因懂得了感恩而感到溫暖。

感恩演講片沒有絢麗多彩的畫面，但卻比我看過的任何一個影片都精彩。在日常生活中的我們很多時候都會以自我為中心，從不曾想過感恩為何物，多愁善感的我在觀看演講的過程中非常感動，感觸頗多…

我們最應該感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來的.美德，同時也是我們應盡的孝道，父母給予我們寶貴的生命，為了我們放棄了他們所熱衷的一切，開始熱衷于為我們付出，而我們卻認為這是理所當然的，有時甚至還會埋怨他們，從現(xiàn)在開始我們將會用滿腔熱情區(qū)感恩服務，感恩社會，感恩祖國…我們的心因感恩而溫暖、滿足！

一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍的花，感恩的來面對世界；一只毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界…

731觀后感(錦集8篇)

欣賞電影和閱讀書籍對于一般人來說，都有相似的放松效果。觀看完畢后，我們對于這部作品都有不同的感受，可以根據(jù)自己的觀點和情感來填寫觀后感。那么，我們應該如何書寫作品名為《觀后感》呢？以下是我們?yōu)槟窒淼囊恍┫敕?，相信可以幫助您更好地發(fā)掘人才！

731觀后感【篇1】

731部隊遺址觀后感

在歷史的封面上鐫刻著一段血腥和殘酷，731部隊的存在是人類歷史上的一顆炙熱刺眼的常年燈。曾經(jīng)的731部隊，是二戰(zhàn)時日軍在中國占領區(qū)設立的秘密部隊，他們所進行的人體實驗和生化武器研發(fā)活動，使得無數(shù)無辜的生命付諸塵土，留下了深深的傷痕。對于這段歷史，久聞其名卻未曾親眼所見，如今我終于有機會親自走進731部隊遺址，目睹那段黑暗而殘忍的歷史。

步入731部隊遺址的大門，首先映入眼簾的是一座莊嚴肅穆的紀念碑。我在碑文上看到了一個個陌生的名字，這些為國家和民族奮斗的犧牲者，將永遠活在人民的心中。走過紀念碑，我來到了一個仿佛穿越時空的酷似軍事實驗室的地下洞穴。這個曾經(jīng)血流成河的地方如今變成了一個無聲的展示廳，但從展品上所能感受到的力量卻絲毫不減。

我走進第一個展覽室，展廳的四壁上掛滿了圖片和文字介紹。我看見了慘不忍睹的實驗現(xiàn)場照片，上面的人被剝奪了尊嚴和治療的機會，他們成了731部隊殘酷實驗的犧牲品。血淋淋的畫面讓我感到無法承受，但也讓我更加堅信，這段歷史絕不能被遺忘。

我來到了一間模擬實驗室，這里通過模型、實驗器材等還原了731部隊的實驗過程。我透過玻璃窗，看到一排排細胞培養(yǎng)皿和實驗儀器，在這個冰冷的環(huán)境下，曾經(jīng)發(fā)生過多少恐怖而無辜的殺戮。我被這個環(huán)境所深深震撼，仿佛能感受到曾經(jīng)那些實驗對象們無助而可怕的絕望。

展廳的盡頭，一個黑暗的通道引起了我的好奇心。我忍不住跟著那道微弱的光線走了下去，發(fā)現(xiàn)進入了一個仿佛進入地獄的密室。這里是731部隊進行人體解剖實驗的地方，那些曾經(jīng)的實驗工具冰冷而冰清玉潔，仿佛在訴說著曾經(jīng)的血腥紛飛。

面對這些讓人不寒而栗的景象，我不禁為到來的人們默哀，為無辜者默哀。在這片風景區(qū)，我們目睹了那些無辜的生命在731部隊手中走向死亡的過程，而如今，世上還有那么多人被戰(zhàn)爭和暴力奪去生命，我的心情沉重到極致。

走出731部隊遺址，我的內(nèi)心沉浸在一片沉默和哀傷之中。這個靜謐的地方，見證了曾經(jīng)的歷史，并告訴我們，人類不應忘記那段黑暗而殘忍的歲月。歷史是鐫刻在人們心中的一頁頁字畫，而731部隊遺址則是那段令人痛惜和發(fā)人深省的歷史刺耳的注解。

731部隊遺址觀后，我以前所未有地認識到了戰(zhàn)爭和暴力的殘酷性。每一次的戰(zhàn)爭都是人類文明的倒退，而731部隊的存在更是激起了人們內(nèi)心深處對于人性的懷疑。作為一個普通人，我深深地希望世界和平，希望人類能夠真正銘記歷史，珍愛生命，將和平傳遞給每一個人。

穿越時空，我們?nèi)匀荒軌蚩吹?31部隊遺址上流淌的鮮血，他們是歷史的悲劇，我們也是歷史的見證人。唯有通過觀后感和回顧歷史，我們才能夠更好地學習和反思，避免再次重蹈覆轍。希望，在世界上不再有類似731部隊的存在，讓和平永遠存在于人類的心中。

731觀后感【篇2】

3月16日，在車間會議室看了沈陽鐵路局職工死亡事故案例巡回展，認識到十件事故案例的根源，就是干部違章指揮，布控、監(jiān)控作業(yè)失控，管理不到位存在漏洞，安全措施不落實，教訓吸取不到位，安全大檢查不到位。一個接一個的傷亡數(shù)字；一個接一個的安全事故；一個接一個的事故場面，對我觸動非常之大，通過觀看十件事故案例宣講后對安全管理的重要性從心靈深處驚醒。

平時也經(jīng)常關注新聞，但是從來沒有一次像今天這樣，受到這么強烈的沖擊。體會到生命如此渺小、脆弱，而一次安全事故卻是由一點點小事引起。由于多年的轉(zhuǎn)崗使我的安全意識和自我防護意識都比較淡薄，但也許一次小小的疏忽，就能引起巨大的傷害和損失，就像影片中說的“當一系列的偶然聚合到一起，就成為必然的悲劇。”為認真吸取傷亡事故教訓切實增強安全意識和自我防護意識的能力，杜絕傷亡事故發(fā)生，我決心做好一下幾點：

在今后橋隧工作中把安全工作放在首位，熟悉并且了解單位關于安全作業(yè)的規(guī)章制度，按照作業(yè)規(guī)章制度指導日常工作，緊密按照工作章程嚴格要求自己，嚴格遵守，嚴格執(zhí)行，定時自查。

深入學習安全作業(yè)的法律和法規(guī)，熟悉并學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平。時刻保持安全作業(yè)意識，積極配合領導和同事的工作，形成良好的安全意識，居安思危，防患于未然。

在日常工作中，關注每一個細節(jié)，排除每一個細節(jié)的安全隱患，把安全作業(yè)落實到工作的細節(jié)中，及時做好溝通交流，并且做好每一個

記錄，形成良好的檔案習慣，同時對于重點事件，要及時反饋，及時解決，不推諉，不拖延。

生活中要傳遞愛，關愛他人，形成良好的同事關系和家庭關系，形成良好的工作和人際關系氛圍，不帶著情緒工作，愉快的工作，把一切不利于工作，不利于安全的情緒都排除在外。

通過這次巡回展，使我反思自己的安全問題，重新認識生命的脆弱與渺小，重新認識責任。安全是生命的唯一保證，只有安全，才能好好的工作，好好的生活，好好的享受生活。關愛生命，責不我待。關愛生命，責無旁貸。

731觀后感【篇3】

《731部隊觀后感》

看完了電影《731部隊》，我感到震驚、憤怒、無比悲痛。影片講述了《731部隊》在二戰(zhàn)期間在中國進行的惡行，給中國人民帶來了巨大的創(chuàng)傷和苦難。這部電影具有強烈的歷史真實感，給人們帶來了很深的思考。

731部隊是日本帝國主義在二戰(zhàn)期間秘密組織的一個惡名昭著的部隊，他們在中國東北設立的滿州國，進行了一系列殘酷的人體實驗。這些實驗的對象是無辜的中國平民，被當作臨床實驗品來對待。電影通過真實而殘酷的畫面，揭示了這一隱藏了近半個多世紀的罪行。

在電影中，我看到了731部隊對于實驗人員極端殘忍的手段。他們在沒有任何麻醉的情況下，對實驗對象進行手術，進行骨骼切割、器官切除等殘酷的操作。實驗對象無比痛苦地嚎叫，但無人會聽到他們的呼救。更令人憤怒的是，這些實驗并不是為了探索醫(yī)學上的進展，而純粹是日本帝國主義侵略中國的工具，他們把中國人民的生命視為草芥。

影片中還展示了731部隊對婦女和兒童的殘忍實驗。無辜的婦女和兒童被用來進行新藥測試，深受虐待。他們在電影中展示的情景是如此的恐怖和殘酷，令人無法言語。這些婦女和孩子們本應該有一個幸福美好的家庭，但他們卻被奪去了生存的權利，成為了731部隊手中的試驗品。

電影展示了731部隊的頭目石井四郎對于惡行的無情態(tài)度和冷漠面孔。這一形象使人深感日本軍國主義的殘忍和邪惡，也使人對這個歷史真實的部隊感到無比憤怒。面對電影中的畫面和真實歷史，我不禁思考，人類的罪惡真的有盡頭嗎？在這個專制和強權的社會里，人們真正應該反思的是這個故事的重要性。

看完這部電影，我感受到了無盡的悲痛。殘忍的戰(zhàn)爭和歷史帶給我們的不僅僅是創(chuàng)傷和痛苦，更是對于人性的深度思考。我們應該通過這樣的歷史事件，緬懷那些無辜失去生命的人們，同時也應該銘記歷史，警醒和抵制任何類似的惡行。唯有透過歷史的鏡頭，我們才能更好地認識人性的脆弱和丑惡，才能更好地珍惜和平與和諧。

通過看《731部隊》這部影片，不僅僅是對于歷史事件的回顧，更是對于人性的思考與反思。這部電影讓我震撼，使我更加熱愛和平，更加珍惜現(xiàn)在的生活。我們要認識到戰(zhàn)爭是多么的殘酷和無情，要用和平的方式解決爭端，以免再次重蹈覆轍。

最后，我希望這樣的惡行永遠不會再發(fā)生，每個人都能用心學習歷史，珍惜和平。同時，希望這部影片能夠引起更多人對于歷史的關注與思考，讓人們共同銘記歷史，共同致力于維護和平與正義的事業(yè)。

731觀后感【篇4】

黑太陽731》觀后感]《黑太陽731》觀后感今天中午閑來無事，于是準備看電視消遣消遣，《黑太陽731》觀后感。我喜歡看電影，所以每次打開電視，我都要去**電視臺6頻道看有沒有好看的電影。時間把控地不錯，剛轉(zhuǎn)到，就有一部剛開始的電影在播。

片名叫《黑太陽731》，對抗戰(zhàn)史了解略深的我知道，731部隊是日本侵華的一支重要部隊，那可是出了名的心狠手辣啊，想必這一定是個抗戰(zhàn)片，于是剛剛還疲軟無力的我，頓時來了精神。從影片的畫質(zhì)來看，應該是九十年代的**，雖然畫質(zhì)不甚精美，但是好歹也是彩色的，于是我便不去計較影片質(zhì)量上的這些小問題，聚精會神地看了起來。電影的整個過程看的我是膽戰(zhàn)心驚，出了一聲冷汗。

這部影片說不上是抗戰(zhàn)片，倒是算得上是想《南京，南京！》這樣的歷史敘述片?？赐赀@部電影后，我才明白，731部隊的心狠手辣遠不止我所了解的那么簡單。

一開始，由于美國和蘇聯(lián)的干涉，日本處于戰(zhàn)敗的邊緣。于是731部隊就準備制造一種殺傷面積極大的一種超級細菌**，為了完成這個細菌**的試驗，731部隊抓來了幾千名中國老百姓，將其稱為馬路大(在日語中指的是一種原木，就是材料的意思，觀后感《《黑太陽731》觀后感》。 ◆分享好文◆從中可見日本人對中國人的侮辱和藐視)。

然后通過各種細菌培養(yǎng)試驗，參加試驗的中國人沒有一個慘死，不是從七孔流血，就是解剖，就是被鼠疫細菌移植，再通苦中生存和折磨致死。有一個善良的啞巴被日軍騙到731基地。結果，他在體內(nèi)被解剖，他的大腦、心臟等器官和組織被作為活體標本放置在731的活體標本室。雖然由于日本戰(zhàn)敗，731部隊的細菌彈陰謀沒有得逞，但是由于遺留下來的帶有細菌的跳蚤和老鼠，還是給哈爾濱等地造成了嚴重的鼠疫，而以石井四郎為首的眾多731戰(zhàn)犯，也因嚴格的保密而逃脫了國際軍事法庭的審判，731這個魔鬼殺人工廠的名字，給中國人民的心中留下了永遠的痛。

看完以后，我怔住了，既為日本人良心的淪喪而惋惜，又對日本人令人發(fā)指的罪行而痛恨。這可以說是我看過的最殘酷的抗日電影！但是回頭想想，如果我們強大，我們能給小日本一個入侵的機會嗎？

如果我們進步了，又會被這群畜牲魔鬼給打嗎?說到底，就是因為我們不強大，所以才給他們欺負！有些人可能會說，如今我們不是強大了嗎?

其實不然，中國的gdp(人民生產(chǎn)總值)雖然占世界第二，但是一攤上人均這兩個字，便顯得微不足道了?，F(xiàn)在美國、歐洲等許多國家都在盯著中國，尋找機會對我們發(fā)動經(jīng)濟戰(zhàn)爭。所以現(xiàn)在我們不是很強，只能說我們還在進步。

所以不要總是有著我們強大了之類的幻想，應該有著還必須進步這樣的信念！老一輩的革命領導人已經(jīng)相繼去世了，再過不了多久我們就要成為這個國家的擎天柱，我們關乎著國家富強和存亡的命運。既然這樣的話，我們21世紀的新青少年就要更加努力學習，不能讓國家栽在我們手里，不能再讓那一段屈辱的歷史重演！

所以，同學們，讓我們努力吧！努力做好一個國家的主人！決不讓黑太陽和其他的外國列強在一次犯我華夏！

731觀后感【篇5】

《731部隊觀后感》是一部反映歷史上殘酷戰(zhàn)爭罪行的影片。該片展示了日本731部隊在二戰(zhàn)期間進行的人體實驗及其暴行。觀看該片讓我深受震撼，讓我對人性的黑暗面更加深厚地認識到。

影片以真實事件為背景，通過劇情的展開，講述了731部隊在中國東北的非人道實驗。作為一個觀眾，我被影片所展示的殘忍和冷血所震撼。在電影中，日本731部隊以實驗室的形式對大量生活在當?shù)氐臒o辜人們進行活體解剖、細菌試驗和毒氣試驗等。他們無視人道，將人們當做實驗品，完全抹去了對生命的尊重。這種殘忍行為讓人感到難以置信和震驚。

觀看影片時，我感到非常悲憤和憤怒。這些實驗的受害者無辜地遭受了痛苦和死亡，而加害者則毫不留情地給予他們痛苦。這不僅是一種對人權的嚴重侵犯，也是對人類尊嚴的踐踏。作為人類，我們應該堅守人道底線，尊重每一個生命，這樣的殘暴行徑讓我感受到人性的黑暗和人類惡的一面。

此外，觀看這部影片讓我對歷史更加深入地了解。在學校的歷史課程中，我們很少接觸到這部分內(nèi)容。而通過觀看《731部隊觀后感》，我對二戰(zhàn)時期日本侵華行為有了更深刻的了解。這部影片是其中一部展現(xiàn)了日本軍國主義罪行的作品，它們通過殘忍的手段對待中國平民，大量殺害和虐待無辜的人們。這段黑暗歷史讓我更加認識到戰(zhàn)爭所帶來的破壞和傷害，也讓我反思今天的和平對我們有多么寶貴。

觀看《731部隊觀后感》讓我思考人性的善惡和戰(zhàn)爭的可怕。人性的黑暗面在戰(zhàn)爭中往往會暴露無疑，而這部影片通過真實的事例將這一點展現(xiàn)得淋漓盡致。它提醒我們要警惕戰(zhàn)爭的可怕和那些踐踏人權的行為。歷史是不能忘卻的，我們應該銘記歷史，通過這樣的影片來提醒我們不要重蹈覆轍。

總而言之，《731部隊觀后感》給我留下了深刻的印象。它通過殘酷的畫面和真實的故事，讓人們認識到人性的黑暗面和戰(zhàn)爭的恐怖。這部影片激起了我內(nèi)心最深處的憤怒和悲傷，同時也讓我更加珍惜和平與穩(wěn)定的生活。希望通過觀看此片的人們，能夠?qū)v史保持敬畏，追求和平，并用自己的力量阻止類似的罪行再次發(fā)生。

731觀后感【篇6】

安全，從“一靜、一動”入手

安全是一個老生常談的話題，此次開展的”安全風險管理大家談”活動，既是對當前新形勢下，鐵路安全思想上的高度統(tǒng)一，也是在鐵路安全風險管理上的集智聚力，更是對于提升鐵路安全管理水平、確保鐵路運輸長治久安有著重要指導意義。作為基層單位，鐵路戰(zhàn)線的排頭兵，隨著近些年來我局新設備新技術大量應用、新職人員快速增多以及客運快速、貨運重載、交叉混跑等特殊生產(chǎn)組織方式下，鐵路傳統(tǒng)安全管理模式面臨嚴峻挑戰(zhàn)，如何確保鐵路安全萬無一失，是每名干部職員必須深思的重要問題。我認為安全要從“一靜、一動”中入手。

一靜，是要讓干部職員戒驕戒躁，靜下心來。

讓每個干部職員都從心里認識到，安全不僅僅是對鐵路的一項工作，更是對一種對自身的重要保障。引導大家從自身角度出發(fā)，自覺地學習安全教育，從過去歷年來的所發(fā)生的事故案例中吸取教訓，總結經(jīng)驗，反思和查找自身是否存在“懶惰”和“僥幸”心理，工作上是否存在“經(jīng)驗主義”。要充分調(diào)動廣大干部職員的積極性，敞開心扉，集思廣益，各抒己見，將一些好的思路和措施制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。要牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想意識，真正把安全當作“飯碗”工程，時刻保持對安全工作的敬畏感，深化落實“三點共識”和“三個重中之重”，不斷將安全風險管理引向深入。

一動，要讓干部職員地行動起來，把工作做到細致入微。

堅持以規(guī)章制度、作業(yè)標準、作業(yè)流程作為防范事故發(fā)生的“紅線”，在作業(yè)過程中不折不扣地執(zhí)行落實下去。同時，進一步完善專業(yè)檢查監(jiān)督制度，強化對關鍵區(qū)域、關鍵崗位、關鍵時間的控制，加大對關鍵性、慣性問題的的整治力度，確保各項技術、管理、作業(yè)和設備標準得到有效落實。要在日常工作中要堅持管理規(guī)范化、作業(yè)標準化、風險管控常態(tài)化，這不僅僅是推進安全風險管理的核心，也是規(guī)避風險，確保安全的重要途徑和手段。要認真開展風險研判，按照自下而上、上下結合的原則，采取日交班會、月度安全例會等各種形式，組織職員針對崗位作業(yè)實際，周期性動態(tài)排查薄弱環(huán)節(jié)，將可能導致事故發(fā)生的所有因素全部列為安全風險進行控制。特別是要抓好可能導致C類及以上事故安全風險的排查和控制，找出管控的薄弱環(huán)節(jié)和疏漏部位，及時改進補強，堅決杜絕一般C類及以上事故。其中干部要在帶頭抓安全安全，為職員立標桿、做榜樣，形成上行下效的良好氛圍，嚴守標準，杜絕“好人主義”。職員要服從管理，養(yǎng)成按規(guī)章辦事，按標準作業(yè)，把自控、互控、聯(lián)控等每一件小事做實，久而久之將“習慣”養(yǎng)成了“自然”。

作為運輸一線主要行車崗位的職員要以這次“大家談”活動為契機，牢記安全使命，謹記安全職責，在“一靜、一動”中真正做到防患于未然，切實筑牢安全生產(chǎn)的銅墻鐵壁。

731觀后感【篇7】

很小的時候，聽說有一部兒童不宜的恐怖片叫什么《黑太陽731》的，后來上中學時終于找到機會和同學一起偷偷地看了這部電影。看完后，大約有一個多月的時間里我沒能吃得香、睡得著，睡著了也是斷斷續(xù)續(xù)地做惡夢。

其他最最恐怖的電影在時過境遷后都可以口氣輕松地、甚至是開著玩笑地談論，唯獨《黑太陽731》不能。至少有人類基本良知的人不能以輕松的心態(tài)面對它。影片中的受害者都是象你，我和他這樣的活人。這部電影里的一切都完全真實地發(fā)生了。

唯其如此，才更恐怖。

下面向沒看過此片的網(wǎng)友介紹幾個片中的鏡頭：

1，“凍傷實驗”：在哈爾濱郊外零下二十幾度的低溫下，接受實驗的中國婦女被**著，雙手裸露在空氣中，幾個日本兵不停地用瓢舀起冰水，澆在該婦女手上。十個多小時后，手凍得很硬，上面結滿了冰。

回到室內(nèi)后，日本人命該婦女把手浸泡在溫水中，直到雙手軟軟地垂了下來。忽然，一個日本人使勁一捋，把此婦女雙手的皮肉象脫手套一樣地脫了下來，整個肘部以上的雙手頓時變成了只殘留極少數(shù)肉絲的森森白骨。該婦女把雙手的白骨舉成戳向半空的姿勢，呆呆地看著，忽然撕心裂肺地慘叫起來。

當時，電影院里觀眾的尖叫和驚嘆聲令人難忘。

2，“活體解剖”：一個中國小乞丐和日本小孩因玩皮球成了好朋友，日本人授意讓日本小孩帶中國小乞丐進731大院，以食物誘騙等手段讓中國小乞丐接受“身體檢查”。中國的小乞丐**時露出孩子氣害羞的微笑。

手術臺上，日本人麻醉后，熟練地切開中國小乞丐的胃，將心臟、肝臟等器官逐一取出，浸泡在事先準備好的生理鹽水中。那離開身體的心臟捧在日本人沾滿鮮血的手上時還在跳動。“手術”完畢，日本小孩把中國小乞丐的殘骸斷肢推去焚化。

3，“低溫實驗”：日本人讓中國受害者把手伸入超低溫冰箱，進行速凍。完成后，中國受害者取出雙手，看起來呈灰白色，上面結了一層霜，完全不象是人類的肢體了。

一個日本人用短棍敲打，就象敲碎一根冰柱，把中國受害者的手指一個接一個地擊倒，發(fā)出清晰的聲音。中國受害者發(fā)出了絕望而恐怖的號叫。旁觀者是日本真人，嚇得閉上了眼睛，立即奉命不要閉上眼睛。

4，“高壓實驗”：中國受害者被趕入高壓艙，隨著加壓，露出極度痛苦的表情，想叫卻叫不出聲，直至最終眼珠彈出眼眶、腸子等內(nèi)臟擠破腹腔，流得滿地都是也許這些場面已經(jīng)稱得上“令人發(fā)指、難以置信”了，但后來隨著年齡的增長，從圖書館和網(wǎng)絡接觸到大量史料，才知道電影不僅沒絲毫夸張，而且限于表現(xiàn)手段，有很多更令人發(fā)指的事無法表現(xiàn)。

比如說，日本人僅僅為了取樂，用手術摘除中國受害者的胃和小腸，把食道和大腸直接連接，讓該中國受害者不斷地吃東西也只能眼睜睜地餓死；也是僅僅為了取樂，砍下中國受害者的手和腳，然后用手術把手接在小腿上，把腳接在手臂上，還用“高明的醫(yī)術”把它們接活；不進行任何麻醉，只是把中國受害者綁在手術臺上就活體解剖，中國受害者越是痛苦地掙扎越是引起哄堂大笑；把中國受害者的血液全部抽干，然后向他身軀里注入馬的血液，史料稱由此引起的劇烈的抽搐和痙攣“連幾個壯漢也壓制不住”......也許這樣的描述已經(jīng)讓人受不了了，覺得讀這篇文章已經(jīng)是一種極大的折磨了，可是如果進一步呢？假設看到《黑太陽731》那部電影，看到那真實的地獄般的場景，不是更令人痛苦嗎？

如果再進一步呢？假設我們從電影屏幕上看不到這樣的場景，而是直接在現(xiàn)場**這樣恐怖的畫面，就象那些日本真正的演員一樣。會不會讓人發(fā)瘋？如果再進一步呢？

假設我是被日本人致殘的中國受害者？......實在不敢再想下去了。我再次重申：

上述的一切完全不是虛構的，都是真實的。在各華人“強國論壇”里總有那么一種聲音：“有反日情緒的中國人都是被煽動的愚民”、“提倡對日新思維，不應再死皮賴臉地要求日本人正視歷史”、“抵制日貨就是閉關鎖國，就是自甘墮落”、“抵制日本只是憤憤們的自卑心理、嫉妒心理在做怪，是不成熟的表現(xiàn)”、“抵制日本是狹隘的民族主義”等等。

但我想問馬立誠先生和其他人：如果你進入731號院，讓你選擇任何一種傷害身體、結束生命的實驗方法，你還會提倡新思維嗎？

說穿了，你們只是在慷他人之慨而已，反正死的是別人，你們自己只要有錢拿、有妞泡就可以了。我們是仁義的中國人，可以不要日本人血債血還----如果真要我親手把日本人的惡行再用到日本人身上,說不定我會嚇得轉(zhuǎn)身就跑----甚至不要日本人的金錢賠償，只要日本人的真誠道歉，并確保永遠不再侵略他國，只是這么一點走遍天下都理直氣壯的基本道義而已。只要日本不這樣做，我們就不能和日本人和解，就不能抵制日本的一切，包括日本的商品和日本的文化，就不能壓制反日情緒。否則，我們怎么能面對被日本屠夫誤殺的千萬同胞呢？

如果仿照“把文章獻給某某”，那這篇文章就是獻給慘死在日本人魔爪下的我的同胞。

731觀后感【篇8】

731遺址觀后感

近日，我有幸參觀了位于中國南京的731遺址。讓我受到震撼的不僅僅是這個地方所承載的歷史記憶，更是對人性的深層反思。在參觀過程中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)人類的殘忍和無情竟然能在這個世界上存在并傳承了下來。對于這一段黑暗歷史，我深感痛心和不安。

731遺址，作為二戰(zhàn)時期日本侵略中國的重要據(jù)點之一，曾是一個以進行細菌戰(zhàn)實驗為主的地下實驗基地。在這個地方，無數(shù)無辜的人們經(jīng)歷了無法想象的痛苦與折磨。在這個只為了追求科學研究而殘害生命的地方，人類的罪惡得到了集中展現(xiàn)。當我置身其中，我感受到了那份無盡的恐懼和悲痛。

參觀過程中，我親眼目睹了731部隊的惡行和罪證。實驗項目種類繁多，從感染疾病到解剖活體，無所不有。無數(shù)無辜的人們，無論男女老幼，都成為了這些殘酷實驗的犧牲品，他們的生命被當做實驗的工具，表面下只是一個個冰冷的數(shù)字。當我看到那些實驗記錄和圖片時，心中無法平息的憤怒和恐懼使我無法用言語來表達。這樣的殘忍行為不應該被任何理由和借口所推翻，不能對那段歷史視而不見，更不能再重蹈覆轍。

731遺址的參觀不僅僅是對歷史的回顧，更是對現(xiàn)在和將來責任的喚醒。人性的陰暗面在那個黑暗的時代已經(jīng)暴露無疑，然而不能因此而放任自身，對歷史的反思意味著對未來的警醒。必須思考，面對類似的情況應該如何行動。如何阻止人類的野蠻和殘忍再次蔓延，如何阻止這些罪行重演是應該思考的重要問題。

同時，參觀731遺址也讓我對和平的可貴有了更深的認識。在這個地方，我看到了侵略者對受害者的濫權和摧殘，看到了生命在恐怖與無情面前變得如此脆弱。同時，也看到了受害者忍受著難以忍受的痛苦，他們的眼睛中透露著希望以及對未來更美好生活的追求。在和平的年代，應該倍加珍惜每一份和平，并弘揚友愛與博愛的精神。

參觀結束后，我心情沉重地離開了這個陳列館。面對731遺址所展現(xiàn)的歷史罪行，我深感痛心和悔恨。這段歷史不僅僅是中國人民的痛苦記憶，更是世界歷史中的污點。不能忘記過去，只有通過對歷史的深思熟慮，才能更好地引導未來，讓人類免于再次陷入這樣的黑暗時刻。

731遺址觀后的感受讓我對人性的黑暗面和和平的可貴意識的高度關注。這不僅僅是一次對歷史的回顧，更是對人類的未來的思考。只有通過對歷史的反思和警醒，才能預防類似的悲劇再次發(fā)生，讓世界充滿智慧、和平與友愛。

感恩教育觀后感作文9篇

相信每個人都或多或少接觸過寫作文吧，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”，您會怎么布局您的文章呢？下面是小編為大家整理的“感恩教育觀后感作文9篇”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

感恩教育觀后感作文【篇1】

星期四晚上，那一段時間是我生命中最難忘時刻，因為那時我真正懂得了感恩，懂得了父母對我的愛和父母背后的辛酸，讓我真正知道了愛應該怎樣表達。

看著他們述說著、哭著，我的淚水也不由自主地涌出來。當魯冰花的音樂響起的時候，我想起了兒時媽媽一句一句的叫著我唱這首歌曲。我仿佛看到了媽媽打著節(jié)拍、抱著我，和我一起合唱那首魯冰花啊~啊~夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花，天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花，家鄉(xiāng)的茶園開滿花，媽媽的心肝在天涯多美富有感情的歌詞、美妙的旋侓呀！

當他們說，爸爸我愛你，在他們爸爸的臉上親一口的時候，我仿佛看見了，兒時我摟著爸爸的脖子，在他耳邊親切的說：爸爸，我愛你。用那紅紅的櫻桃小嘴在他臉上輕輕地親一口，然后我們都笑了。()

可是現(xiàn)在呢，那首魯冰花，我早已厭煩。面對我的爸爸，我已無語，不能像兒時那樣說出那樣的話。但，在我內(nèi)心深處，我是那樣愛我的爸爸媽媽，從兒時到現(xiàn)在我從未改變過。但是，不知從什么時候起，在也表達不出來我對他們的愛。

感恩教育正好把我打醒，讓我想起，我對爸爸媽媽做的種種錯事，那些事錯的一塌糊涂，回想起來真是后悔，我實在是太讓爸爸媽媽傷心了。感恩教育讓我徹底悔悟，我不該頂撞爸爸媽媽，他們是為了我好，爸爸媽媽，對不起，你們能原諒我嗎？我請你們原諒我，原諒我犯下的種種傷害你們的錯事。原諒我好嗎？

我知道了感恩，同時我也懂得了愛。愛，就要大聲地喊出來；愛，就要勇敢地說出來；愛，就要真誠的做出來。爸爸媽媽，我愛你們。

冀屯中心校初一:常燕/

感恩教育觀后感作文【篇2】

今天，我在遼寧電視臺公共頻道觀看了于丹老師主講的小學生《感恩教育》講座。于丹老師對孩子孝敬父母，社會責任感的養(yǎng)成，都進行了很好的詮釋，令我印象深刻。

講座開始，于丹老師講述了一個孩子和大樹的故事。這個故事中，父母被比喻成大樹，在孩子一生的成長過程中，無私的奉獻了自己所有的一切，而孩子也陪著大樹走到了最后。聽完以后，我非常感動，這不就是每個當父母的所追求的嗎?能擁有一個孝順，有責任心的孩子。再看看我們現(xiàn)在的父母們，哪個不是為了自己的孩子傾其所有，但現(xiàn)實卻不是故事，并不是每個孩子，都能陪伴父母到最后，看看當今社會，空巢老人，不孝順的子女，比比皆是。那么，究竟是什么原因，讓我們的初衷無法實現(xiàn)呢?接著，于丹老師又給我們舉了一些現(xiàn)實中非常普遍的例子，現(xiàn)在的家長，把孩子當成寶，物質(zhì)方面都力所能及，生怕孩子受苦。飯來張口，衣來伸手，已經(jīng)不是什么貶義詞了，而是成為了一種新的“教育標準”.孩子就應該操心學習，其他的一概不用操心，不用過問。所以我們可以經(jīng)?？吹?，回家以后，忙得不亦樂乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，這么做到底會產(chǎn)生什么后果呢?只會讓孩子越來越缺乏對他人的關心，對周圍人的關心，形成不了任何的責任心。

“正為本，孝為先”,“孝為德之本”,這些古訓由來已久，都是古代圣賢，留給我們的良言金句。于丹老師給我們介紹了很多榜樣，例如我們敬愛的周，在父親過世以后，50多歲的他居然徹夜痛哭，讓人感動不已。還有“感動中國”當中的一些人物，他們的事跡也讓我感到震撼?？v觀他們的成長經(jīng)歷，都有一個共同的特點，就是家境貧寒，自身艱苦奮斗獲得成功，但是對父母都是無微不至，有始有終。難道是他們從小的家庭環(huán)境造就了他們孝順父母的品德和責任感?那么普通

家長，要如何才能讓孩子擁有一顆對社會和家人負責任的心，如何才能成為一個孝順的孩子呢?

接下來，于丹老師向我們講述了一個“仁”字，用來闡述孩子的責任感是如何形成的。“仁”從結構上來看是一個“人”加一個“二”,強調(diào)的是人與人之間的交流。要讓孩子有責任心，必須讓他們出去和其他人交流，看到別人的優(yōu)點，發(fā)覺自身的不足，看到別人的困境，和自身的環(huán)境對比，從而受到感動，因此培養(yǎng)責任心，懂得去體諒人，關心人，對于自己的父母，就表現(xiàn)為孝順和關愛。講座中，提到一個例子，一個城市組織一個活動，讓城里的孩子，去和打工學校的孩子一起讀書，當他們體驗到打工者的孩子，艱苦的學習和生活環(huán)境以后，都發(fā)生了改變，懂得了去同情他人，關心他人，久而久之，他們就形成了自己的責任感?；氐郊抑?，對父母也是關心備至，做一些力所能及的事?？梢姡⒆迂熑胃械男纬?，重點在于他人的交流，這點對我很有啟發(fā)。

節(jié)目最后，于丹老師強調(diào)了，“讀萬卷書，行萬里路”的重要性。讓孩子開闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟?？赐旯?jié)目后，我感慨良多，也從中得到了很多收獲，認識到了以前自己做的不足的地方，對以后孩子的發(fā)展方向和教育思路有了更清晰的了解。

感恩教育觀后感作文【篇3】

《中小學生感恩教育》觀后感這個周六，孩子學校留的作業(yè)，是安排時間和孩子一起收看于丹的《中小學生感恩教育》專題講座。于丹老師的演講分為3個主題：1、如何培養(yǎng)孩子的孝心2、如何培養(yǎng)孩子的愛心3、如何培養(yǎng)孩子的自立、自強、自信聽完這一堂課，讓我明白了很多道理：由其是第三講，現(xiàn)在的孩子都是在家長的細心呵護下成長的，家長把孩子們保護的滴水不漏，使他們根本沒有自立的能力，更不會有自強的精神和自信心了。為了孩子由此我有以下想法：

從孩子上小學開始，除了剛開始幾天可以去接送孩子之外，要試著鍛煉他們自己去學校、自己放學回家。特別是早上上學，一定要讓孩子自己走路或是坐公交車去，不僅可以培養(yǎng)他們獨立步行的能力，也能夠改掉孩子賴床的壞毛病。（說出這些，其實我是最放不下的，由于現(xiàn)在的社會，我不親眼看見孩子進校，就會胡思亂想，聽了這節(jié)課，為了孩子，我想我也要放下了）

不要讓孩子養(yǎng)成飯來張口、衣來伸手的過度依賴性，教育孩子自己的事情自己做，除此之外，還要在能力范圍之內(nèi)參與家務事的勞作，學會洗衣、做飯等基本的生活能力。（現(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝，怕磕碰了，怕孩子受委屈，洗個襪子怕洗不干凈，凡是孩子要作的，家長都會替他們作好，從今以后，也是要孩子自已動手做這些利所能及的事情了。也要教孩子在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人。一個有愛心、自立、自信的孩子更能融入社會。）假期里，鼓勵孩子參加夏令營、遠足等活動，鍛煉他們的膽量和自我生活能力是最有效的。期間的各種突發(fā)狀況也能夠讓孩子開動腦筋，勇于面對。（其實，每個假期都有這個想法，但是家長都忙于工作，只有犧牲孩子了，作為家長也得反思。建議學校，每個假期，提供一次孩子們外出的機會，不必太遠，國內(nèi)、就近的山區(qū)也可）

不要把自己的孩子和“別人家的孩子”相比較，也許家長是想使用激將法，可是在孩子看來卻是對自己能力的否定和不認可。長期處于這種比較狀態(tài)的孩子往往都會比較自卑，或者特別逆反。要多說鼓勵的話，即使孩子有做錯的地方，也不要只會一味地責罵，而是要給予正面積極的引導。（說起來容易，做起來很難，我就經(jīng)常犯這樣的錯誤，看來做為家長的我要學的還太多）

偶爾的也讓他們適應一下社會，了解要想生存就必須努力變得自強自立的道理，而不是只知道向父母伸手要錢，花錢的理所應當，而不知道節(jié)儉，大手大腳的習慣了。

還要適當?shù)脑黾雍⒆拥拈啔v，我們的孩子現(xiàn)在還小，但也不能忽視?？梢怨膭钏麄兘佑|不同性格的孩子，不管是性格好不好，都要適當?shù)慕佑|，讓他慢慢適應這個多變的社會，讓他分清楚什么是好什么是壞。但家長要正確的引導，告訴他“人之初，性本善”的意義，讓他知道那些性格、習慣不好的孩子不是天生就這樣，都是一些長期以來不好的習慣養(yǎng)成的。

我想說，家長們是時候放手了，讓孩子們自己去努力，一次不行，再來第二次，第三次，一直到他們自己確實有把握做好事情的時候，那他們就有自信了。如果再去作的時候，不用咱們說，他也一定會充滿自信的！只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來都是最棒的。

感恩教育觀后感作文【篇4】

從前，我總覺得父母、老師和身邊的人都應該為我做一切，這是命中注定的，也是理所當然的。我和所有同學一樣，多了一顆抱怨的心。聽了教育演講后，我被老師的內(nèi)心體驗所召喚，喚醒了我沉睡的心靈，讓我對生活有了很多感觸。

今天下午，子月先生來我們學校演講。一開始，我們覺得無聊?？稍铰?，我越覺得說到我們心里去。子月老師提到了平時老師對我們的付出，當她說“請各班班主任到班級前面來。

叫我們站起來。下月三次點名后，我們會上前對老師說：“老師，你太辛苦了。你是我們的恩人。我們永遠愛你。好不好！

”“好！”我們異口同聲地回答?！伴_始了，1~2~3，向前擁抱老師吧！

”我們聽了子月老師說的話，立刻擁了上去；立刻向前跑去。在我們擁抱老師的那一刻，我的心頓時軟了下來，眼淚從我的眼睛里流了出來，我們的潘老師也是。當我坐回位置上時，我又忍不住流下淚水。

俗話說“百善孝為先?！笨晌覀円稽c也沒有按照這句話做，經(jīng)常和家人頂嘴，在子月老師的演講中，我們一個個都意識到了自己平時錯誤的行為。當子月老師說：

“快對父母說，我愛您吧！有些愛面子的人從來不說，但當你父母離開你時，為時已晚，孩子們，快說吧！”我們望著天空說：

“爸爸媽媽我愛您們！”說完，子月老師說：“孩子們，轉(zhuǎn)到你們父母面前，看看你們父母的皺紋，那是為了你們而生的皺紋！

”我們聽了又再次哭了起來。

說完，子月老師又再次叫我們學生全體起立說：“請同學們左手懸空放在胸前，右手懸空放在下面，堅持3分鐘，你們覺得是不是很簡單。”“簡單！

”我們說完按照子月老師說的做。子月老師深情地說：“這就是你們小時候媽媽抱你的姿勢，現(xiàn)在你們累了吧？

手酸了吧？可你們想一想，你小時候時，媽媽一抱，就是幾個小時??！當你不會唱歌的時候，是你媽媽教你唱第一首歌。

當你不能騎自行車時，是爸爸教你騎自行車?！边@時，我望著天空，想起了父母的辛苦，一顆一顆的淚珠頓時從我臉頰上流了下來。于是，我知道了有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報，那就是“母愛”。

還有一種愛叫做父愛。父愛是座山，無論你有多困難，它永遠是你依靠的障礙！

子月老師的演講非常精彩，她一直撥動我們的心弦，向我們灌輸思想教育，這讓我很感動，因為她讓我知道了感恩的真諦。

《讓生命充滿愛》的感恩教育結束了，短短二三個小時的教育演講，給了我長大的思索；感謝祖國！感謝老師！感謝父母！

我愛你們。從現(xiàn)在起，我要從日常生活中的小事做起，感謝父母、老師和所有關心我的人。

2019年02月16日

感恩教育觀后感作文【篇5】

今天，我看了一個于丹的專題講座，題目是：《中小學生感恩教育》，我最喜歡的是關于孝心的講座。

主要講了：

1、是有些父母很溺愛自己的孩子，以為這是愛孩子，但其實是在“害”自己的孩子，比如吉林市的一位女士，她把女兒當公主，寶貝一樣的珍愛著，過著衣來伸手，飯來張口的優(yōu)異生活。有一天，這位女士在倒開水時不小心把手燙傷了，手背上起了幾個水泡，火辣辣的疼。當時，女兒正坐在沙發(fā)上看動畫片，當她把燙傷的手伸到女兒面前時，女兒不耐煩地說：“把手拿開，別影響我看電視！”

2、是在我國古代，就有“正為本，孝為先”之說，比如孔子把孝敬放在一切道德的首位，孔融讓梨的故事也哺育著我們一代又一代的人，民族英雄岳飛是孝敬母親精工報國的典范。在現(xiàn)代也有“孝為德之本”的例子：2004年9月，田世國為了挽救母親垂危的生命，瞞著家人偷偷捐腎救母親，他的事跡感動了許多人，因此，他被評為2004年“感動中國十大人物之一”。

這些都是多么令人感動和敬佩的事跡、名人?。√锸绹迨逵幸痪涿哉f得好：父母給了我生命，捐腎救母是做兒子的對母親的回報，是義不容辭的責任。

是呀！我們雖然不能像田世國叔叔那樣捐腎救母，但我們可以為父母做一些力所能及的家務活，做一個有孝心的孩子。

感恩教育觀后感作文【篇6】

今天，我看了于丹老師的講座，十分有感觸。他教給我很多對我有幫助的人生道理。

節(jié)目的開頭講的是一個小故事。把父母比喻成大樹，小孩每天去大樹下玩，可是有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“別的孩子都上學了，并且有好玩具，可我沒有?！贝髽湔f：“你把我的果子賣了，你就有玩具了。”以后每年秋天孩子才來。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把我的樹枝砍了做房子。”又過了幾年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都飄洋過海了，可我沒有。”大樹說：“你可以把我的樹干砍了，做獨木舟?！敝心耆税血毮局弁七M海里走了。后來，中年長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經(jīng)是一個沒用的樹樁了，你也不會理我了吧?”這個人說：“不，我會一直陪你曬太陽?！?/p>

這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中，無私又不求回報的養(yǎng)育著我們。

所以我們要做一個有孝心，有愛心，有自信心的人。

感恩是指對別人所給的幫助表示感激，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。 感恩教育是中華傳統(tǒng)美德教育中的重要一部分，感恩教育也是學校對學生思想品德教育的一項重要內(nèi)容。

今天下午年級組織了一次公開主題班會，主題是《感恩》，由指定班級舉辦，年級的所有的班主任都來觀摩。舉行公開主題班會的目的就是想讓班主任學會如何開班會，學會充分抓住主題班會這個主陣地對學生進行思想教育。以感恩為主題的班會是很多學校對學生進行教育的一種形式。當然不同學校，不同學生，這種班會的方式，特點也不盡相同。

本次感恩教育的主題班會是分下列幾個步驟進行的。

第一部分是感知父母愛。先通過多媒體幻燈片播放的形式，講述了發(fā)生在汶川地震中的廢墟下母親保護孩子的動人故事，從而喚醒母愛的偉大。然后班主任發(fā)動學生講述自己父母對自己的愛，從而產(chǎn)生感情的共鳴。接下來讓學生作自我反思，對待父母的愛，你是怎么做的，你對父母關注多少，了解多少。 一些學生代表發(fā)了言，從這些發(fā)言的學生身上可以看到，當今的孩子自私的很，對父母漠不關心，只知道從父母身上索取，而不知回報，至少一點點的關心都很少。

第二部分抒發(fā)感恩之情。首先由學生進行配樂詩朗誦《感激》，煽情的詩，加上富有感染力的音樂，把學生的情感激發(fā)出來了，大部分學生低下了頭。有的淚流滿面泣不成聲。然后由學生表達心聲，講一講以后自己怎么回報父母之愛，感謝父母之恩。學生們這是非常踴躍。有的說要好好學習，考上理想大學，完成父母的心愿;有的說以后聽父母的話，不在和父母頂嘴;有的說從現(xiàn)在做起，回家之后，要幫父母做些自己力所能及的家務，減輕他們的.負擔。。。。。。在一種比較凝重的氣氛下，學生們表達這自己的那種決心。最后全班學生起立，共同喊出內(nèi)心對父母的承諾，把班會推向了高潮。

這次班會應該說深深地觸動了學生的靈魂，喚起了隱藏在人的內(nèi)心深處的那份感恩與父母的情誼。在班會的組織上也是比較順暢的，確實也起到了教育學生的作用。

今天，按照學校要求觀看了于丹老師主講的《中小學生感恩教育》講座。于丹老師主要講了兩個主題：一是感恩教育，要培養(yǎng)孩子的孝、仁，教育孩子懂得感恩，懂得承擔愛與責任;二是人格教育，要培養(yǎng)孩子的交往能力，在社會交往中獲得自信與愉悅，成就別樣的人生。

類似講座聽了不少，聽時熱淚盈眶，心潮澎湃，過后，依然迷茫。一直認為，對孩子的教育比任何一項任務都要艱難，這不是一個模具的誕生，這是一個生命的成長，結果莫測。就象我們雖已為人妻、為人母，依然無法預知自己的將來一樣，我們亦無法預知孩子的將來。我們能做的就是給他力所能及的硬件環(huán)境，給他愛，盼望著他無憂無慮的成長。沉思后，還是擠出些體會來。

體會一：教育趁早?！靶榈轮尽?。中國幾千年來世代相傳一個“孝”字，孩子雖然不能完全體會到做父母的苦心與奉獻，但至少從懂事就應該明白好吃的父母都留著給他吃的小道理。就象于丹老師講的故事一樣，一棵樹把果子、樹枝、軀干都給小孩子拿去，就象父母完成了對孩子一生的成全。孩子遲早會悟的，只不過早悟、早獨立，晚悟、自哀傷。而我們做父母的也是，早悟，早教他獨立，晚悟，對誰都是一種傷害。所以，父母是孩子最好的啟蒙老師，在孩子這張白紙上你起筆越早就竣工越早。

體會二：放手是愛。懷胎十月，常常捧著本書看咋當媽，還興致沖沖買了個琴，自我修煉點音樂素養(yǎng)，自然胎教是少不了的。呱呱落地后，真是捧著、抱著，恨不得天天含在嘴里、揣在懷里。直到現(xiàn)在，俺的長輩們都說：“看寶兒，真穩(wěn)，學走步時一邊走一邊自己喊慢慢慢?！焙蛯殐阂黄鹱咴诖蠼稚希昙壍男』镒恿?，快到我肩頭，我還有太多的不放心，忍不住都要拉著他的手走。其實，我們這一代人已經(jīng)太乖，太循規(guī)蹈矩，做事太在乎別人的看法，下一代不能再重蹈覆轍。有一天，聽寶寶說，他能自己打飯、自己睡覺、甚至能開導小朋友解開心中的難題，我滿是意外。所以，母愛，太多，就是溺愛，牽手是愛，放手亦是愛!

感恩教育觀后感作文【篇7】

感恩是指對別人所給的幫助表示感激，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。感恩教育是中國傳統(tǒng)美德教育的重要組成部分，也是學校思想道德教育的重要組成部分。

今天下午年級組織了一次公開主題班會，主題是《感恩》，由指定班級舉辦，年級的所有的班主任都來觀摩。開主題班會的目的是讓班主任學會開班會，學會充分把握主題班會的主題地位，對學生進行思想教育。以感恩為主題的班會是許多學校對學生的一種教育形式。

當然，不同的學校，不同的學生，這種班會方式，特點是不一樣的。

感恩教育主題班會分為以下步驟。

第一部分是感知父母愛。首先，通過多幻燈片的形式，講述了汶川廢墟下母親保護孩子的感人故事，喚醒母親的大愛。然后班主任開始讓學生談論父母對自己的愛，從而產(chǎn)生情感共鳴。

接下來，讓學生反省自己，對待父母的愛，你怎么做，你對父母有多關注，你知道多少。一些學生代表發(fā)了言。從說話的學生身上，我們可以看出今天的孩子自私，對父母漠不關心。他們只知道如何向父母詢問，卻不知道如何返回。至少一點點的關心是非常少的。

第二部分抒發(fā)感恩之情。首先由學生進行配樂詩朗誦《感激》，煽情的詩，加上富有感染力的**，把學生的情感激發(fā)出來了，大部分學生低下了頭。有的淚流滿面泣不成聲。

然后由學生表達心聲，講一講以后自己怎么回報父母之愛，感謝父母之恩。學生們這是非常踴躍。有的說要好好學習，考上理想大學，完成父母的心愿；有的說以后聽父母的話，不在和父母頂嘴；有的說從現(xiàn)在做起，回家之后，要幫父母做些自己力所能及的家務，減輕他們的負擔。。。

在更加莊重的氣氛中，學生們表達了他們的決心。最后，全班同學起立，大聲喊出了對父母的內(nèi)心承諾，把班會推向了高潮。

這次班會應該說深深地觸動了學生的靈魂，喚起了隱藏在人的內(nèi)心深處的那份感恩與父母的情誼。在班會的組織上也比較順利，確實起到了教育學生的作用。

感恩教育觀后感作文【篇8】

感恩教育觀后感

《感恩教育觀》這本書給我留下了深刻的印象。通過閱讀這本書，我進一步了解到了感恩教育的重要性，也深深地被書中的故事所感動。

感恩教育是培養(yǎng)孩子們感恩心理的一種教育方式。在當今社會，物質(zhì)條件越來越豐富，但人們的心靈卻漸漸貧乏起來。很多人都缺乏對他人的感恩之心，總是對于已經(jīng)擁有的東西不滿足，并渴望擁有更多。而感恩教育的目的就是希望能夠讓孩子們懂得感恩，懂得知足常樂。

書中的故事給了我很大的觸動。其中，我印象最為深刻的是一位叫王子健的學生的故事。王子健是一個來自貧困家庭的孩子，他的父母都是農(nóng)民，家里的經(jīng)濟條件非常艱苦。但是，盡管如此，王子健卻一直堅持擁有一顆感恩的心。他在學校中表現(xiàn)出色，經(jīng)常以優(yōu)異的成績榮獲獎項。當問及他的成功秘訣時，他總是回答說：“感謝我的父母給予我生命，感謝我的老師給予我知識。”他堅信，只有懂得感恩，才能珍惜所擁有的一切。

這個故事給了我很大的啟示。在現(xiàn)實生活中，我們常常追求更多的物質(zhì)享受，卻常常忽略了對他人的感恩。我們應該要學會珍惜所擁有的一切，要懂得感謝身邊的人對我們的幫助和支持。只有在感恩的心態(tài)下，我們才能更好地生活，并在不斷努力中追求更高的目標。

除了故事，書中還介紹了一些具體的感恩教育方法。例如，讓孩子們多與父母交流，表達對父母的感恩之情，這樣可以讓孩子們更加關注家庭的重要性，并對所受到的關愛心存感激。此外，還可以組織一些志愿者服務活動，讓孩子們親身參與其中，體會到幫助他人的快樂，從而培養(yǎng)出一顆感恩的心。

通過閱讀《感恩教育觀》，我進一步意識到了感恩的重要性。在今后的生活中，無論是在家庭、學校還是社會中，我都將時刻保持感恩之心。我將珍惜身邊的人和事，懂得關愛他人，并通過自己的努力來回報社會。

總的來說，感恩教育觀給予了我很大的啟發(fā)。從小就培養(yǎng)感恩心理，無疑是孩子們成長道路上的一種積極引導。我相信，只有通過感恩教育，我們的社會才能變得更加和諧，人與人之間的關系才能更加融洽。讓我們一起踐行感恩教育，讓感恩的種子在每個人的心中生根發(fā)芽，綻放出美麗的花朵。

感恩教育觀后感作文【篇9】

我看了一個一橫老師演講的視頻感恩教育我覺的他說的那每一句話每一個字，都是發(fā)自內(nèi)心每個同學都有的感受。

其實在媽媽眼里我們都是她心中的寶貝，但是我們是一個小偷名富其實的小偷我們偷走了他們的青春，偷走了他們的時間，浪費別人的時間是謀財害命那么浪費父母的時間又怎樣？就是害了父母的生命。想一想你的生命是怎么來的？是父母用血肉換來的我們犯下的錯誤永遠無法彌補，有時我嫌他們嘮叨早上出門他們就說；好好學習不要和同學打架早晨冷要多穿一些衣服，自從聽了一橫老師的演講之后我非常后悔，有時爸爸媽媽打我，我就和他們歐氣，我認真反思了一下這十二年我會了什么？學會了歐氣嗎？學會了攀比嗎？

我曾經(jīng)問別人幸福是什么別人說幸福是有很多金錢，長大了我才知道幸福是由爸爸媽媽的愛組成的。有一天晚上我反復的蠕身子突然蠕動到一個溫暖的枕頭上進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，早晨發(fā)現(xiàn)那是媽媽的胳膊。正如雨果所說：慈母的胳膊是慈愛構成的孩子睡在里面怎能不甜！母愛是天下最無私的.