環(huán)保作文

環(huán)保作文范本十五篇。

作文是一種表達(dá)情感傳達(dá)思想的方式是文字的魅力在實(shí)踐中的體現(xiàn)，作文是一次與自己對(duì)話的機(jī)會(huì)能夠讓我們更好地熟悉自己的內(nèi)心。為了讓你更好地了解“環(huán)保作文”編輯進(jìn)行了系統(tǒng)整理。下面的信息僅供大家參考希望大家閱讀！

環(huán)保作文(篇1)

地球是我家，環(huán)?？看蠡?。大家的生活愈加好了，但大家美好的生活都是靠地球得來(lái)的，大家的地球由于大家變得污染至極，大家應(yīng)該保護(hù)大家的`地球。

大家的地球原來(lái)長(zhǎng)滿了樹木花草，目前小河里的水變黑了，周圍的樹林沒了，變成了很多的工廠，天天工廠都冒出很多煙，污染空氣，一片片的田野變成了小區(qū)……大家的環(huán)境非常不好，讓大家一塊從小事做起吧！

讓大家從一件小事做起，保護(hù)地球，大家別的事不會(huì)干，但隨手撿起地上的一個(gè)瓶子；做一些警示牌；呼吁大家保護(hù)動(dòng)物；保護(hù)小河，不讓污水流進(jìn)來(lái)；少開一會(huì)車，走著雖然慢但環(huán)保，還可以訓(xùn)練身體；節(jié)省用水，節(jié)省用電……同學(xué)們！地球是大家的家園！請(qǐng)讓大家一塊保護(hù)地球。

同學(xué)們，讓大家大聲喊出；保護(hù)地球從小事做起，從我做起，地球母親我愛您！

環(huán)保作文(篇2)

從遙遠(yuǎn)的月球來(lái)觀察我們可愛的地球，有綠色的樹林——那樣的清晰；藍(lán)色的海洋散發(fā)著清新，而在現(xiàn)實(shí)生活中，這一切卻仿佛只是一個(gè)傳說(shuō)。

大街小巷的商業(yè)樓取代了多年的參天大樹；一片片樹林被連根拔起；沙塵飛揚(yáng)，然而卻沒有樹木來(lái)?yè)躏L(fēng)……這一切，都是有人類造成的。你可見如今，樹木的影子嗎？

常言道：十年樹木，百年樹人。一棵大樹花了10年長(zhǎng)成，卻被人類花了10分鐘攔腰砍斷。全世界的樹木在一點(diǎn)點(diǎn)減少。或許，幾年的砍伐，最終將鑄成10年的時(shí)間，我們看不到樹木了。

人們經(jīng)過十年、百年才發(fā)覺這個(gè)現(xiàn)象。開始了大規(guī)模的拯救生態(tài)平衡的計(jì)劃。然而，大計(jì)劃卻遲遲不能實(shí)行，只有身邊幾個(gè)小事比它們更貼切。

這是我媽媽告訴我的一個(gè)故事。大年初一，一個(gè)環(huán)林工人正在加班加點(diǎn)清理著大家放的鞭炮。街道上一片死寂，只有偶爾的東風(fēng)吹在樹葉上發(fā)出沙沙的響聲。環(huán)林工人此時(shí)已經(jīng)清理完了管轄范圍。甚至可以看清他的身旁的垃圾車中有著像小山一樣的垃圾?？伤]有向“基地”走去，而是徑直走向旁邊的一個(gè)小區(qū)。那是一個(gè)人數(shù)繁多的小區(qū)，卻臟亂不堪，幾乎沒有一個(gè)環(huán)林工人敢去，基本上被分配到那兒，就意味著將要辭職，那兒被環(huán)林工人們稱之為“死亡區(qū)”。然而環(huán)林工人并沒有被分配到那兒，只見他慢悠悠地走了進(jìn)去?！斑旬?dāng)”一聲，估計(jì)是摔倒了，他下意識(shí)地偵查左右，確信沒有吵醒周圍的鄰居，便干起活來(lái)，“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音不絕于耳?？梢阅：乜匆娔莻€(gè)環(huán)林工人地手上，臉上沾滿血跡?？伤]有退卻，毅然用5個(gè)小時(shí)在早上6時(shí)將所有垃圾清理完畢，但他卻艱難地倒下了，原因是失血過多。

在病房中的他，告訴別人：“不要想著今天的任務(wù)，每個(gè)人都有為社會(huì)盡責(zé)的職責(zé)，環(huán)保就是首要的，我們不是為了錢，而是為了明天的城市將會(huì)更加美麗，更加綠色！”

就像環(huán)林工人所述，其實(shí)我們都應(yīng)該去環(huán)保，去爭(zhēng)鋒，我們的社會(huì)應(yīng)該是綠色干凈的。當(dāng)我們真正的將環(huán)保做到底，到時(shí)候，我們就可以看到“山光悅鳥性，潭影空人心”的景色，享受“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音?！?/p>

環(huán)保作文(篇3)

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，這是一句家喻戶曉的口號(hào)。然而，有多少人能夠真正做到環(huán)保呢？

環(huán)保，是將垃圾丟進(jìn)垃圾箱的一瞬間；環(huán)保，是隨手關(guān)上水龍頭的一瞬間；環(huán)保，是拒絕使用一次性筷子的一瞬間。

地球，是我們共同的母親。而我們總是在摧殘著母親的身體。

母親流淚了，海平面的上升時(shí)最好的證據(jù)。母親被一層叫做而二氧化碳的問世氣體包裹著?！暗吞肌币恢笔亲罱鼛啄甑牧餍姓Z(yǔ)，但人們總只是注重這個(gè)詞，而不重視這個(gè)詞的意義。人人都打著“低碳”的口號(hào)，卻做著與之背道而馳的事情。

母親早已傷痕累累，但我們從來(lái)都不知道什么叫節(jié)制。據(jù)調(diào)查，地球的天然氣只剩不到60年的用量，而石油，也只剩下30年。節(jié)約資源，又是一句口號(hào)，但我們總在不經(jīng)意間浪費(fèi)著能源。夏天空調(diào)開得很低，人卻裹著厚厚的棉被；一張紙只寫了一點(diǎn)，卻被丟進(jìn)了垃圾桶。又有誰(shuí)知道，少用一度電，就燒排放一點(diǎn)二氧化碳，少用5000張紙，就少砍了一棵樹。到處都是資源的浪費(fèi)，人們卻總喜歡把節(jié)約資源掛在嘴邊。水是生命之源。但如今，它卻成了生命的終結(jié)。據(jù)悉，我國(guó)有10億人喝不到清潔的水，2億人因水質(zhì)而得病，每年又有1000人因飲用水不清潔而死亡，這些數(shù)字多么讓人震驚！這一切的一切，都是不分不負(fù)責(zé)的企業(yè)，為了謀取一點(diǎn)小小的利益，占一點(diǎn)小小的便宜，而把河流當(dāng)做污水處理廠，隨意排放工業(yè)廢水、廢渣，導(dǎo)致河水的嚴(yán)重污染。

從宇宙中拍攝衛(wèi)星地圖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，亞洲東部的一塊土地是黃色的，而其它地方卻是綠色的。沒錯(cuò)，這就是我們的祖國(guó)。樹，是我們生命的保障。它們通過光合作用，將二氧化碳變成生命必須的氧氣。但我們卻從不像愛惜生命一樣愛護(hù)樹木。肆意砍伐樹木，造成土地的荒漠化，最終卻只是為了制作一次性筷子，牙簽這些造成環(huán)境污染的東西。而向我們進(jìn)口這些的，竟然是將這技術(shù)傳入中國(guó)的`日本，這是多么大的諷刺??！

環(huán)保，并不是一句空洞的口號(hào)，而是我們共同的行動(dòng)。我們不但要做思想的巨人，也要做行動(dòng)的巨人。讓我們從你我做起，從小事做起，用我們的雙手，讓我們的家園更美好！

環(huán)保作文(篇4)

魚的不幸，似乎更令人同情。近年來(lái)，已經(jīng)連續(xù)有白洋淀、大渡河和珠江的魚類萬(wàn)劫不復(fù)地集體壯烈犧牲了，均為有毒性的水鬧的。當(dāng)然，死魚的事并不少見，只是這樣集中性地大規(guī)模地死魚，確實(shí)令人為魚們擔(dān)憂，畢竟魚們沒有翅膀，也沒有腿，它們生活在水中，無(wú)法逃脫毒水對(duì)它們的迫害。

魚類的不幸，已經(jīng)有很多年了，主要是生活在比較小的水系中的魚，生活空間比較窄毒水很容易對(duì)它們?cè)斐蓚?。如今，大的水系的魚也逃不脫噩運(yùn)，原因是毒水越來(lái)越多了。越來(lái)越多的毒水令魚類無(wú)處可逃，這些以水為生的生靈，已經(jīng)無(wú)可逃避地仰天長(zhǎng)眠。

魚類憤怒么？也許它們?cè)?jīng)躍起，掙扎，攪起憤怒的水花，直接躍出水面自殺性地呼吸空氣。但顯然無(wú)濟(jì)于事，它們的家園被毒水滌蕩，老幼無(wú)存。這個(gè)世界怎么了？魚的語(yǔ)言無(wú)法傳達(dá)給人類，我們至今無(wú)法破解魚語(yǔ)，我想它們是在絕望中眼睜睜看著同類離別魚世，直到最后一條魚也停止了呼吸。

太可怕了，這些死亡之水，在繼續(xù)流淌，所過之處，生靈涂炭。我們要慶幸有兩條腿，而且還有汽車、火車、輪船和飛機(jī)，我們擁有逃避災(zāi)難的交通工具。

是的，到地球上所有的水都成為毒水的時(shí)候我們就離開地球，到月球上去。可月球上有水么？

也許會(huì)有吧，因?yàn)槔献孀谡f(shuō)過，天無(wú)絕人之路。而老祖宗是沒有說(shuō)過天無(wú)絕魚之路的。所以，我們要慶幸此生為人了，幸而不是魚類。我們應(yīng)該不懼毒水，包括毒氣、沙暴、干旱、洪水和泥石流。不幸的是魚，魚沒有思想，不會(huì)創(chuàng)造，只走向滅絕。魚令人同情，這些沒有進(jìn)化的動(dòng)物，不知道人類也是從水中進(jìn)化來(lái)的，而且有了思想和創(chuàng)造力；魚沒有進(jìn)取心，它們完了。魚們?nèi)缒芪〗逃?xùn)，趁著最后的日子，以最快的速度進(jìn)化成兩棲類、哺乳類，進(jìn)化為人類，我們就能同桌共飲了。談到毒水事件，我們也可以在一起搖搖頭，并且感嘆那些不思進(jìn)取的動(dòng)物：它們真不幸！

環(huán)保作文(篇5)

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，天氣漸漸暖和起來(lái)，小竹筍冒出來(lái)、小種子鉆出來(lái)、小芽苞跳出來(lái)。

“嗡嗡嗡……”蜜蜂匆匆忙忙往前飛：“蜜蜂先生，您能不能飛慢點(diǎn)?！毙≈窆S說(shuō)：“這么著急干什么去？”

蜜蜂說(shuō)：“不行?。∥壹腋浇幕ǘ急蝗藗儾烧?，我要去尋找另外一片采蜜的地方?！?/p>

“嘩啦啦……”小河水蹦蹦跳跳的奔跑“浪花哥哥，你能不能陪我說(shuō)說(shuō)話？”岸上的小芽苞說(shuō)：“這么著急去找什么？”

浪花笑著說(shuō)：“不好意思，我不能陪你，你沒有聞到我身上的臭味嗎？我要趕快到大江里去洗洗澡?！?/p>

“呼呼呼……”風(fēng)兒娃娃哼著歌淘氣的往前跑，小種子說(shuō)：“風(fēng)兒娃娃，你能不能跟我玩游戲？”

“不行，我要吹起沙塵，去懲罰破壞環(huán)境的人們?！憋L(fēng)兒娃娃生氣的說(shuō)。

小芽苞、小種子、小竹筍垂頭喪氣地站著，燕子姑娘飛過來(lái)說(shuō)：“別不高興，現(xiàn)在的人們已經(jīng)意識(shí)到破壞環(huán)境的危害有多大了，街道上，綠色植物里都豎起了警示牌，提醒大家，人人都要保護(hù)環(huán)境?！?/p>

“是的，是的，學(xué)校里的每個(gè)小學(xué)生也都在爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士呢！”蝴蝶妹妹翩翩起舞著說(shuō)。

一天天過去了，小芽苞、小種子、小竹筍都探出了頭，長(zhǎng)高了不少，抬頭看到了藍(lán)藍(lán)的天空，伸出了小手，感受著風(fēng)兒娃娃的魅力。它們你瞧我，我瞧你，開心地說(shuō)：“我們都長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出嫩葉了，也聞到了花香，小朋友們都養(yǎng)成了良好習(xí)慣，小學(xué)生們也都不亂丟垃圾，大人們也都遵守文明禮儀，治理了污水和環(huán)境。我們也要加入這個(gè)環(huán)保大軍，快快長(zhǎng)出綠葉，為世界增添一片綠色?！?/p>

環(huán)保作文(篇6)

每個(gè)人的身上都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，這對(duì)我們的糊口環(huán)境有著緊密親密的關(guān)系，隨便扔垃圾，隨地吐痰，扔廢電池，這些不起眼的小事都會(huì)污染環(huán)境。

平時(shí)我們不難在路上看見隨地扔垃圾和隨地吐痰的人們。他們?nèi)右粋€(gè)垃圾，臉上毫無(wú)愧疚之感，他們不知道扔一個(gè)廢紙團(tuán)，扔個(gè)塑料包裝都會(huì)污染環(huán)境；他們不知道清潔工們費(fèi)了多鼎力氣所清潔的地面，就被他們的一個(gè)小垃圾所破壞。他們不知道他們無(wú)意中吐出的痰會(huì)使良多人得上感冒，而那些的病的人也不知道，是地上的痰所讓他們的病。大家都知道現(xiàn)在森林面積大幅度減少，對(duì)??！那都是人們亂砍伐樹木惹得禍，使得動(dòng)物沒有糊口環(huán)境所死亡。沒有森林的保護(hù)也會(huì)使得沙塵暴破壞城市，沙塵暴使得許多人們喪生。使往常茂密的森林變成了荒蕪的沙漠。

固然有良多人污染環(huán)境，可也有保護(hù)環(huán)境的人們。

自從人們開始提倡環(huán)保，綠色。我們的各個(gè)學(xué)校都開始有一批批的志愿者步隊(duì)，小到小學(xué)，大到大學(xué)。連中年人，老年人也有參加。他們保護(hù)環(huán)境，提倡用環(huán)保購(gòu)物袋，不用塑料袋，由于他難以分解；不要隨地扔電池，請(qǐng)把他們放入小區(qū)專業(yè)的回收站；不要多開汽車，請(qǐng)盡量步行或乘公交車。領(lǐng)導(dǎo)大家不要私自砍樹他們，他們帶頭種樹，使空氣更加清新，重新建造森林建造動(dòng)物的家。領(lǐng)導(dǎo)大家不要隨地吐痰，他們清潔地面，讓我們糊口在一個(gè)干凈，恬靜的環(huán)境下。他們堅(jiān)信家園會(huì)更夸姣。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)從現(xiàn)在起，從現(xiàn)在開始，讓我們步履起來(lái)，環(huán)保，保護(hù)環(huán)境，使城市的明天更加夸姣。

上海市靜安區(qū)市西低級(jí)中學(xué)六年級(jí):成晙杰

環(huán)保作文(篇7)

當(dāng)你看到那挺拔大樹時(shí)，是不是被它魄力給震住了，當(dāng)你看到一片片美麗鮮花時(shí)，你是不是被它嬌艷給迷住了；當(dāng)你看到一條條清澈見底小溪時(shí)，是不是被它那純潔給牽引去。這一切是那么美好，那么寧?kù)o。

可有一天，魔鬼降臨了，大樹被冰冷無(wú)情斧頭砍下，只留下短墩墩樹樁，鳥兒們無(wú)家可歸，鮮花們那迷人容顏也沒能抵住災(zāi)難降臨，它們被遺為平地，修起了一座座高樓大廈；純潔無(wú)暇小溪被邪惡污水給占領(lǐng)了，到處是垃圾，人們捂著鼻子走開了，是誰(shuí)讓這原本是生機(jī)勃勃美好景象變成這樣，罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟悺Ｋ麄儫o(wú)情大手領(lǐng)導(dǎo)著機(jī)器大隊(duì)在地球母親身上留下斑斑痕跡，讓地球母親喘不過氣來(lái)。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！多栽樹木，給以后子孫留下一片片緑油油森林，樹木不僅可以抵抗風(fēng)沙來(lái)襲，還可以為人們提供氧氣；對(duì)污水進(jìn)行處理，使她變成純潔水為人類所用；盡可減少白色垃圾污染，不使用一次性物品，相互傳達(dá)，使人們有保護(hù)環(huán)境意識(shí)，一起呼吁“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”，為子孫留下一片蔚藍(lán)天空。

環(huán)保作文(篇8)

我們住在美麗的地球上，因?yàn)槭艿搅烁鞣N物質(zhì)的污染，所以環(huán)境受到了嚴(yán)重的破壞。我們保護(hù)地球，就從小事做起，從現(xiàn)在做起。

保護(hù)地球，人人有責(zé)。我們要在日常生活中做起。不要隨便丟塑料袋，塑料瓶，因?yàn)樗鼈儗?duì)大自然的環(huán)境破壞很大。最可觀的是它們正在侵害我們的生命。所以，不要丟有害物質(zhì)。它們是我們的敵人。

保護(hù)水源，就從節(jié)約用水開始，浪費(fèi)水是日常生活中常有的事，將水隨便流掉，那就在傷害我們的生命，水，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毜臇|西；也是我們地球的珍品。所以我們要節(jié)約用水。

節(jié)約用電，從學(xué)會(huì)關(guān)燈開始，出門不愛關(guān)燈是常有的事，這就在浪費(fèi)電，這都在侵害地球的資源。

另外，我覺得排污河在限制污量的同時(shí)，還要從根本上管理。其實(shí)，我國(guó)管理各種廢物的行為一刻也沒有停息。按要求：工業(yè)污水都要經(jīng)過幾關(guān)過濾，達(dá)到國(guó)家的規(guī)定才能排進(jìn)河流，才不會(huì)對(duì)人的健康造成嚴(yán)重的威脅。

我多么倚望人們能夠自覺的保護(hù)好環(huán)境，不要只顧眼前的利益；我多么希望環(huán)境保護(hù)工作的叔叔阿姨們能夠嚴(yán)格徹底的管理這些排污河。使河流水清澈明亮起來(lái)，使它變成一條伴著人們歡歌笑語(yǔ)奔騰不自的河流，使人們更健康快樂的生活！

青少年朋友們，現(xiàn)代文明意識(shí)在呼喚著我們以各種不同的方式來(lái)加入到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中去，為創(chuàng)造美麗的綠色自然生活環(huán)境共同努力吧。

其實(shí)，環(huán)保很簡(jiǎn)單，就應(yīng)該從自己做起，重建家園。例如：電池，許多人用完便丟，不知道一節(jié)電池中所含放射性物質(zhì)能污染的水量達(dá)兩萬(wàn)噸，足夠一個(gè)喝一輩子了?；厥针姵兀瑥U紙節(jié)約用電等，保護(hù)地資源，保護(hù)大地的美麗，讓我們盡情享受那份失落已久的鳥語(yǔ)花香、美麗的世界。

環(huán)保，保護(hù)地球，從我做起。我們都是地球的一員，都生活在美麗的大地上！所以，我們要保護(hù)它、愛護(hù)它，是我的責(zé)任和使命。

環(huán)保作文(篇9)

20xx年，我已經(jīng)成為了一名家喻戶曉的科學(xué)家。千家萬(wàn)戶都在用著我發(fā)明的產(chǎn)品。

不外，我最自得的發(fā)明品還要數(shù)“智能環(huán)保臺(tái)燈”了。

要說(shuō)起這臺(tái)燈的功能呀，可是相稱的多，深受小朋友們的喜愛呢！

這種臺(tái)燈能發(fā)出三種燈光：天然光、護(hù)眼光和小夜光。天然光和護(hù)眼光是由燈管發(fā)出來(lái)的。這種燈管就算壽命到了也不會(huì)燙手。當(dāng)然，它的壽命是很長(zhǎng)的，可以用50年以上呢！每當(dāng)夜晚，它的底座就會(huì)發(fā)出小夜光，照明。

下面我就給你先容一下天然光和護(hù)眼光的作用吧！

假如你看書、寫功課超過45分鐘時(shí)，燈座上的播音器就會(huì)發(fā)出眼保健操的鈴聲，并自動(dòng)變成護(hù)眼光，來(lái)保護(hù)你的視力。

天然光當(dāng)然就是尋常我們寫功課時(shí)用的了。在你想放松心情時(shí)，只要按下燈座上的按扭，播音器就會(huì)發(fā)出美妙的音樂，而且燈光還會(huì)跟著音樂的節(jié)奏變換顏色呢！這是不是很神奇呢！

這種臺(tái)燈還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是警告功能。當(dāng)你寫字姿勢(shì)不準(zhǔn)確時(shí)，它就會(huì)發(fā)出警示，提醒你：坐姿不準(zhǔn)確。當(dāng)然你想開小差，它也會(huì)警告你喲！

臺(tái)燈的燈罩上有一個(gè)吸收太陽(yáng)光的集熱板，臺(tái)燈的電源就來(lái)自這兒哦！

怎么樣，你是不是也想有一臺(tái)如斯神奇的智能環(huán)保臺(tái)燈呢！

環(huán)保作文(篇10)

現(xiàn)在的環(huán)境污染比較嚴(yán)重，雖然很多人都開始保護(hù)環(huán)境，但成果如何我很好奇。于是，我坐著時(shí)光機(jī)，穿過時(shí)光隧道，來(lái)到了50年后。

剛走出時(shí)光機(jī)，清新的空氣迎面撲來(lái)，我“貪婪”地吮吸著，怎么也吸不夠。環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)大型生態(tài)公園里。身邊一片生機(jī)盎然，百花齊放、萬(wàn)紫千紅：有繽紛多彩的山茶花、國(guó)色天香的牡丹、亭亭玉立的迎春花……真是滿園春色，令人陶醉。

出了生態(tài)公園，一串清脆的鈴聲傳來(lái)，一輛自行車靠著路邊停了下來(lái)。伴著玲聲和美妙婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲，自行車筐里坐著的小狗跳下車迅速跑到草地上，等排泄完，它訓(xùn)練有素的用嘴叼起落葉把便便蓋上。落葉卷著便便滲入泥土不見了。

正在我目瞪口呆時(shí)，自行車開口說(shuō)話了。他說(shuō)：“為了城市衛(wèi)生，不能讓寵物隨地大小便，埋到土里可以做肥料。落葉是特殊處理過的物質(zhì)，有自動(dòng)分解功能?！薄班?，原來(lái)是這樣！”我恍然大悟。

來(lái)到池塘邊，我看見有許多人從管子里取水喝。這才發(fā)現(xiàn)池塘里的水清的可以直接飲用！我也接了一杯，清涼極了。

時(shí)間差不多了，該回去了。我真心的感受到我們對(duì)環(huán)境的保護(hù)取得了不菲的成績(jī)。依依不舍地按下返程按鈕我回到現(xiàn)代，原本咳嗽的癥狀也消失了。

環(huán)保作文(篇11)

有人說(shuō)，電池不能亂扔，它會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境?？捎行┤藚s不理會(huì)，會(huì)說(shuō)：“大家不都亂扔嗎，也沒見有多大危害！”

我認(rèn)為：電池主要有一次性電池、二次電池和汽車電池。一次性電池包括紐扣電池、普通鋅錳干電池和堿電池，一次性電池多含汞。二次電池主要指充電電池，其中含有重金屬鎘。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛。

關(guān)資料顯示，一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。在對(duì)自然環(huán)境威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透于土壤、污染地下水，進(jìn)而進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，間接威脅到人類的健康。因此，我們應(yīng)該給廢舊電池做個(gè)“家”！

是呀，廢舊電池的危害給我們帶來(lái)了極大的的麻煩，保護(hù)自然生態(tài)，保護(hù)我們賴以生存的地球。

環(huán)保作文(篇12)

“構(gòu)建和諧企業(yè)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”，這天，我們?cè)谛∽骷覅f(xié)會(huì)老師的帶領(lǐng)下參觀了山東水發(fā)方達(dá)再生資源利用有限公司。

我們排著整潔的步隊(duì)走進(jìn)“旅途”的第一站：城市礦山展廳。工人叔叔在展廳里讓我們觀看了兩部短片：一部短片主要講述了人們過分開采地球資源，以致給大天然留下的只是成堆的垃圾；另一個(gè)短片主要講述了汽車零件可以大范圍地輪回使用，好比廢舊玻璃的資源化利用，每年可利用報(bào)廢顯像管10萬(wàn)噸，可出產(chǎn)微晶玻璃板材80萬(wàn)平方米，以及微晶玻璃材料15。2萬(wàn)噸……另外，我還看到了四幅令人贊嘆不已的資料：第一是“我國(guó)一年消耗50億噸的礦產(chǎn)資源量”，被譽(yù)為“消耗大國(guó)”；第二是我國(guó)事世界第二大石油消費(fèi)國(guó)，石油需求對(duì)外依存率高達(dá)57?；第三是我國(guó)的銅消費(fèi)量位居世界第一，xx年后中國(guó)銅礦資源將面臨枯竭；第四個(gè)是我國(guó)事世界最大的煤炭出產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)。煤炭?jī)?chǔ)量?jī)H供開采1xx年，為世界均勻水平的一半！看到這些令人心驚的數(shù)字，我不禁渾身戰(zhàn)栗，沒想到我們的糊口竟要消耗這么多的資源！

第二站是鋼雕廣場(chǎng)。鋼雕廣場(chǎng)上有許多栩栩如生的鋼雕作品，有氣勢(shì)的關(guān)公，有男孩子最愛的變形金剛……而這些鋼雕全都是由一些非常普通的被人廢棄的鋼鐵經(jīng)由焊接以及噴漆加工而成的。

第三站是塑料分解車間。車間里面堆滿了各種各樣的廢棄塑料以及資源再生利用的出產(chǎn)機(jī)器，看到這一座座“大山”和由廢棄物重新回收利用出產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，我驚訝極了！

第四站是汽車廢品拆解車間。進(jìn)到車間，映入眼簾的是汽車以及各種汽車零配件堆積而成的一座座小山。接著，在這里我們還看到了許多工人正在拆解報(bào)廢的汽車，預(yù)備制作出更多能夠輪回使用的物品。

參觀完畢之后，我們?cè)凇胺竭_(dá)火車頭”旁邊合影留念。同學(xué)們的臉上洋溢著布滿燦爛的微笑，那開朗的笑聲在這座變廢為寶的工廠里久久回蕩。這次流動(dòng)讓我深刻地熟悉到：“世界上沒有真正的垃圾，只有放錯(cuò)地方的資源！”我以后一定要保護(hù)好環(huán)境，少制造垃圾，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

環(huán)保作文(篇13)

早上起來(lái)，太陽(yáng)從東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色，我坐在沙發(fā)上拿起我的語(yǔ)文書，讀到了這一篇課文，題目叫《只有一個(gè)地球》。（WWw.SxW9.cOm 實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)）

課文主要講的是地球，“如果人們像孫悟空里的金箍捧——隨心所欲一直破壞地球上的資源和生態(tài)環(huán)境的話，就會(huì)引來(lái)一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來(lái)巨大的威脅，有的人會(huì)說(shuō)不能移動(dòng)別的星球嗎？但是科學(xué)家已經(jīng)證明在地球的40萬(wàn)億千米的范圍是找不到適合人類居住的星球。”當(dāng)我讀到這一段的時(shí)候，我感到來(lái)自未來(lái)的擔(dān)心，抬起頭閉起眼睛想，我以前有破壞環(huán)境的行為，自己真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，回憶起來(lái)真的是太丟人了。

記得一天下午，我跟爸爸出去散步，我將自己喝完的礦泉水瓶隨手一扔，爸爸看見了不說(shuō)話，直接站在樹底下，叫我也站過去，開始我不知道為什么，我想去玩，爸爸不讓，就叫我看著，我從站著到坐著再差點(diǎn)要躺著了，快兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，爸爸叫我：“你看看！”

我心想看什么都站了半天了，周邊都是綠油油的草地，就是突然看到一個(gè)塑料瓶太扎眼了。我突然就知道爸爸叫我站了這么久是什么原因了，臉一下就紅了。

我們一定要愛護(hù)環(huán)境。愛護(hù)地球，人人有責(zé)。

環(huán)保作文(篇14)

我是一名小學(xué)生，我一直想為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。

夏天的傍晚，天氣有點(diǎn)悶熱，我和媽媽出去散步了。不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩的身影吸引了我的目光。他不停地在地上巡邏，好像在尋找什么東西。他彎下腰一會(huì)兒，然后手里拿著一個(gè)更大的包，飛快地跑到另一個(gè)地方。他在做什么？好奇心驅(qū)使我。我急忙跑過去看看發(fā)生了什么事。哦！原來(lái)他在地上撿垃圾。我被小男孩的行為感染了，我們很快加入了小男孩尋找“寶藏”的行列。

突然，一個(gè)紙球在我腳下滾動(dòng)?！笆钦l(shuí)？其他人會(huì)再次撿起來(lái)。他看著它，把它扔掉了。太不文明了！”抬頭一看，有一個(gè)時(shí)髦的哥哥，"哥哥，我們?cè)谧隽x工！"我的話中有刺，我的哥哥很震驚。他看著我剛剛抱起的“嬰兒”，顯得很尷尬。他不好意思地對(duì)我說(shuō)，“對(duì)不起，對(duì)不起，讓我扔了它?！彼斐鍪郑テ鹞沂掷锬闷鸬摹皩氊悺?，三步并作兩步地走向垃圾桶，把“寶貝”扔到它應(yīng)該去的地方。

正好，媽媽手里拿著一個(gè)大塑料袋:"媽媽，讓我把它變成一個(gè)環(huán)保包。"母親笑著說(shuō):“好！”說(shuō)著遞給我。我彎腰撿起臟塑料袋?！坝檬謸炱饋?lái)是多么不衛(wèi)生啊！用樹枝！嘿，這是個(gè)好主意！”我繼續(xù)釋放我母親。所以我拿起兩根筷子。雙手一捏，白色垃圾順從地跑進(jìn)了我的環(huán)保袋。效果非常好。我們的團(tuán)隊(duì)越來(lái)越強(qiáng)大。

社區(qū)是干凈的，我的心是美麗的，做主人的感覺真好！現(xiàn)在，當(dāng)我和媽媽出去散步時(shí)，我們總是要帶兩件東西在手里？一雙筷子和一個(gè)書包，我想為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)！

做一個(gè)環(huán)保的小主人，環(huán)保從我和小事做起。

環(huán)保作文(篇15)

人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福美好的生活，就必須自覺地保護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)地球。

然而，近幾年來(lái)，地球的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁?huì)患上一些可怕的疾病。

前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫：一個(gè)人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝?！昂?，真好笑?！庇行┤丝赡軙?huì)這么想。難道你就沒有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎？它不正是在諷刺我們嗎？難道你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自己。

當(dāng)你走在大街上，如果你想吐痰，你會(huì)怎么做呢？如果你選擇了吐在地上，那么你想過沒有，你在害自己?jiǎn)幔恳豢谔岛写罅康牟【?，?dāng)太陽(yáng)著時(shí)就會(huì)繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，難道你沒有覺得這是在破壞環(huán)境，“傷害”自己?jiǎn)幔?/p>

如今，我們已經(jīng)遺忘了我們所謂的環(huán)保，所以我們更應(yīng)該去保護(hù)它，我相信，只要我們齊心協(xié)力，在不久的將來(lái)，我們周圍的環(huán)境一定會(huì)變得越來(lái)越好。

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保護(hù)環(huán)境作文(范文五篇)

寫作是心情與思維的交匯點(diǎn)，作文能夠幫助人們跨越思想的邊界推進(jìn)思維領(lǐng)域的進(jìn)步。我們行文之前，必須要把握作文的整體結(jié)構(gòu)，那網(wǎng)上有那些作文值得推薦？愿通過本文您能夠掌握一些實(shí)用的技能和方法。

保護(hù)環(huán)境作文(篇1)

今日，爸爸帶我去公園玩。剛進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)公園里的樹枝上、草地上、小河里、花朵上、路面上，四處都是塑料袋和廢物袋，這些都是人們亨通拋棄的。風(fēng)吹過，袋子就滿天翱翔，落在了各個(gè)地點(diǎn)，公園再也美不起來(lái)了。

我們接續(xù)往前走著，走到漁池邊，一個(gè)路人突然朝地上吐了一口痰。痰內(nèi)里都是細(xì)菌，吐在地上干了后，隨空氣鼓勵(lì)，這些病菌會(huì)被人體吸入，進(jìn)而毒害人們的健壯。

在回家的途中，一輛冒著黑煙的汽車從我們身旁開過，一股濃烈的尾氣布滿在空氣里?？煳孀”亲?！爸爸提示道。事后，我問爸爸：為何要捂住鼻子？尾氣有啥毒害呢？爸爸說(shuō)尾氣內(nèi)里含有重金屬，而重金屬不只對(duì)人們的體魄毒害非常大，對(duì)地球上的生物出現(xiàn)也有提神大的浸染。原來(lái)汽車尾氣的毒害那么大啊！

我們要好好保衛(wèi)環(huán)境，做到少用以至毋庸塑料袋；養(yǎng)成卓越的衛(wèi)生習(xí)性，不在在吐痰；少建造尾氣，從自己做起；揚(yáng)言一些環(huán)保學(xué)問，讓大家也來(lái)保衛(wèi)環(huán)境，保衛(wèi)我們共通的鄉(xiāng)里，讓我們的生活環(huán)境變得更-潔凈、更優(yōu)美。

 一年級(jí)

保護(hù)環(huán)境作文(篇2)

三月是學(xué)習(xí)雷鋒月，學(xué)校組織我們班去“紅領(lǐng)巾”路撿垃圾，大家不要笑哦，雖然撿垃圾是一件不起眼的小事，但是那可是保護(hù)我們的大環(huán)境?。?/p>

第三節(jié)課，同學(xué)們?cè)缭鐪?zhǔn)備好了塑料袋，老師給我們每一個(gè)人分發(fā)了一個(gè)塑料手套和一頂小小的帽子，整理好隊(duì)伍后老師就帶我們出發(fā)了，不巧的是今天正好下中雨，天氣很冷，但是我們?nèi)詧?jiān)持。不到十分鐘就到了目的地，那里的垃圾可真不少啊，我們開始分頭撿了。有的同學(xué)蹲著，雙手向前伸，把撿到的垃圾放到塑料袋里，有的同學(xué)看見垃圾在草叢里，就把腰彎下，連腳都翹起來(lái)了，好不容易才撿到，我呢，看見有垃圾的地方就馬上跑上前撿進(jìn)塑料袋里，就這樣大家一會(huì)兒撿一個(gè)，一會(huì)兒撿一個(gè)，過了一個(gè)多小時(shí)，這條小路上各種各樣的垃圾就被我們消滅地干干凈凈了，我看著這一條被我們撿過垃圾的小路心里喜滋滋的，心想：如果每一條小路天天像現(xiàn)在這樣干凈，那地球就會(huì)一天比一天美了！老師還讓我們放松了一會(huì)兒，照了一張合影留個(gè)紀(jì)念。時(shí)間過得真快啊，到我們回學(xué)校的時(shí)間了，整理好隊(duì)伍后，我們一邊唱一邊走回了學(xué)校，走在被我們收拾的干干凈凈的小路上，感覺比以前舒服多了。

希望我們大家少扔一點(diǎn)垃圾，就能讓清潔工人少?gòu)澮幌卵?，保護(hù)環(huán)境靠大家！

保護(hù)環(huán)境作文(篇3)

環(huán)保作文:通過書本知識(shí)，我了解到大氣層是人類以及地球其它生物的保護(hù)神，由于大氣層中有一個(gè)氣體層在保護(hù)著地球，它的名字叫臭氧層，它能吸收太陽(yáng)輻射來(lái)的紫外線，使地球上的生物得以生存下來(lái)。

而在現(xiàn)實(shí)糊口中，人們往往忽視對(duì)環(huán)境的保護(hù)：到處亂扔糊口垃圾、工廠隨意排放污水廢氣、對(duì)森林的亂砍亂伐......種種行為都在破壞我們?nèi)祟愘囈陨娴某粞鯇印?/p>

我作為一名跨世紀(jì)的少先隊(duì)員，首先能做的是管好自己：穩(wěn)定丟垃圾、少制造垃圾、看到身邊不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象勇于站出來(lái)指正，向身邊的人宣傳愛護(hù)環(huán)境的重要性。有一天等我長(zhǎng)大了，我還要發(fā)明一種機(jī)器，利用太陽(yáng)能，使垃圾分解成對(duì)人類和環(huán)境無(wú)毒害的氣體，再通過多種綠色植物，對(duì)這些氣體進(jìn)行光合作用，供人類和動(dòng)物們更好的生存。

親愛的大人們，請(qǐng)你們現(xiàn)在也都偶爾能停下你們繁忙的腳步，從自己做起，多關(guān)心關(guān)心身邊賴以生存的環(huán)境，保護(hù)好貴重的臭氧層，讓我們一起在健康的環(huán)境的下幸福糊口吧??！

保護(hù)環(huán)境作文(篇4)

早上，我和媽媽決定去打掃家門口的街道。

首先，來(lái)到了家附近的一個(gè)垃圾箱旁，我發(fā)現(xiàn)鄰居們都把垃圾扔到了垃圾箱外面，堆起了一座“小山”，垃圾正慢慢的腐爛發(fā)臭，引來(lái)了許多蒼蠅。其實(shí)太臭了，所以，我?guī)峡谡秩デ謇怼Ｇ謇砗美?，我又?lái)到路邊上，清理行人亂扔的垃圾，到處都是紙屑，我掃了半天才掃好。

今天，我打掃了家附近的路。才覺得，打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨真?zhèn)ゴ?，每天都把我們的地球媽媽打掃的干干凈凈?/p>

保護(hù)環(huán)境的作文150字(2)：

保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)公民和義務(wù)！

柔美和諧的環(huán)境會(huì)給人一種恬靜的感覺，就讓我們一起來(lái)維護(hù)社會(huì)的環(huán)境衛(wèi)生吧！

要想有一個(gè)柔美的環(huán)境，我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，多給人們宣傳一些有關(guān)環(huán)境的信息。使人們都有一種保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我們應(yīng)該多種一些花草樹木，披發(fā)發(fā)氧氣，減小環(huán)境污染，給人們帶來(lái)一些新鮮的空氣，那這個(gè)社會(huì)才會(huì)干凈的，還有，不能把垃圾掉進(jìn)小溪就會(huì)變得又黑又臭的，所以我們要在一些地方建設(shè)一個(gè)個(gè)垃圾池，讓人們知道環(huán)境是多么重要的。

讓我們一起來(lái)難護(hù)社會(huì)的環(huán)境衛(wèi)吧，讓世界變成一個(gè)夸姣的家園！

保護(hù)環(huán)境作文(篇5)

環(huán)保，是人類在糊口中面臨的問題，假如要解決這個(gè)問題必需從基礎(chǔ)做起。

首先，我們要全力宣傳人們加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，其次，要少時(shí)用塑料制品，加強(qiáng)對(duì)白色污染和砍伐樹木的處理，最后，要對(duì)市收留清潔方面改進(jìn)。

假如我們不保護(hù)環(huán)境，那么我們就對(duì)生命造成了危害，尤其是對(duì)無(wú)辜生命的危害，每個(gè)人都應(yīng)該感到愧疚，所以，一棵樹，一根草和切微觀世界的生命，我們都應(yīng)該正視。

但，在人類的生存發(fā)展中，在需要和保護(hù)面臨選擇的時(shí)候，對(duì)待樹的生命，就泛起了一些人為的不公平，不是火災(zāi)就是亂砍，亂伐，不是轔轢，就是傷害。而在這可憐的樹葉徐徐的枯萎和悲涼中，一座座漂亮的高樓破土而出。到了冬季，樹的立足之地也只不外是一些倒臟水，堆垃圾的廢物場(chǎng)，所以使一些樹木的青春就斷送在這里。

在糊口，不光是這樣，還有良多問題都從在著。例如，我看到，天空中飄落著滾滾黑煙，我聽到，隆隆的機(jī)絨聲震蕩大地，我聞到，空氣中彌漫著波重的汽油味，我的內(nèi)心，一直有一種哭泣的聲音，我想，這應(yīng)該就是大地母親的哭泣吧。

所以，我真心的但愿，大家能夠尊重天然，尊重生命。由于地球上的一花一木一草，都有其生從的權(quán)利，我們不可以人為的破壞他們，由于假如人類破壞它們，那么也會(huì)讓環(huán)境破壞人類的。

地球之主們，保護(hù)環(huán)境，就是熱愛生命。

保護(hù)校園環(huán)境作文范本

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，堅(jiān)持文章的寫作有利于活動(dòng)我們的大腦。一篇好作文是非常吸引人心的。有沒有高質(zhì)量的作文值得我們參考和借鑒呢？下面由小編幫大家編輯的《保護(hù)校園環(huán)境作文范本》，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

保護(hù)校園環(huán)境作文 篇1

在我們的校園內(nèi)，有許多廢紙、零食包裝袋和塑料瓶，風(fēng)一吹，滿天飄揚(yáng)，塑料瓶更是發(fā)出磨擦的聲音，這些都會(huì)影響我們的校園環(huán)境，影響我們上課。有些家長(zhǎng)因?yàn)槊Γ瑳]時(shí)間給孩子做早飯，所以就天天給孩子幾塊錢，在校門口買吃的，買喝的，帶進(jìn)學(xué)校里，利用下課的時(shí)間去吃，吃完后隨手一扔，這些包裝袋就開始在校園里作亂。

人們處處都離不開樹，同學(xué)們一頁(yè)頁(yè)的作業(yè)本正是由樹木造成的，可同學(xué)們卻把它們一頁(yè)一頁(yè)地撕掉，細(xì)細(xì)算算，全校的同學(xué)一天能撕下多少?gòu)埣?撕完后又扔在哪里了?下面是我設(shè)計(jì)的保護(hù)學(xué)校環(huán)境的活動(dòng)方案。

1、盡量在家吃早飯

家長(zhǎng)門忙，沒空做早飯，可每天早上給孩子錢去買垃圾食品，這回影響到孩子們的健康。同時(shí)，孩子們不去買零食，就不會(huì)隨手亂扔垃圾袋，校園里的環(huán)境就會(huì)好起來(lái)，沒有那么多的垃圾。哪怕家長(zhǎng)們?cè)诘谝惶焱砩习扬堊龊?，第二天早上起?lái)熱熱，孩子就不會(huì)餓著肚子去上學(xué)，不用在校門口買那些垃圾食品了。

2、紙是由樹木造成的，如果人們過度砍伐樹木，那將造成缺少氧氣供給，世界會(huì)被沙漠化，樹木會(huì)絕種?，F(xiàn)在樹木不多了，同學(xué)們卻一點(diǎn)也不愛惜紙張，亂撕亂扔，這種行為相當(dāng)于亂砍伐樹木，這樣不僅浪費(fèi)紙張，而且會(huì)破壞校園環(huán)境。老師們應(yīng)告訴同學(xué)們不要隨意浪費(fèi)紙張。

保護(hù)校園環(huán)境作文 篇2

在世界清潔日的那天，學(xué)校組織了全校師生去清潔街道。我們打著：“清潔學(xué)校，打掃街道，愛護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。個(gè)個(gè)興高采烈地拿起了自己的工具往街道走去。

四百多號(hào)師生一齊走向街道，這浩蕩的氣魄，在氣場(chǎng)上都能把破壞環(huán)境的人給壓下去。

我們先分工，再合作。一些老師和學(xué)生負(fù)責(zé)打掃街道的每一個(gè)角落；另一些負(fù)責(zé)刷掉墻上的小廣告；剩下的則負(fù)責(zé)潑水。你們掃地，他們潑水，我們刷墻。正所謂“分工合作”就形成了。俗話說(shuō)“男女搭配，干活不累?！蔽覀儙熒钆?，干起活來(lái)又哪里和累沾得上邊呢？

墻壁上的小廣告到處都是，地上的垃圾也隨處可以看見。我們五百多號(hào)師生利用了一整個(gè)上午的時(shí)間才把那小小的街道給徹底打掃干凈。固然每個(gè)人都大汗淋漓，但是看著那渙然一新的街道，看著那里的居民滿心歡喜的笑臉，看著我們一個(gè)上午的努力沒有白費(fèi)，我們也感到十分欣慰。

但是從中更能反映出人口素質(zhì)偏低，缺乏保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我們學(xué)生不也一樣嗎？

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入大天然的懷抱，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)錦繡的大天然母親已經(jīng)“毀收留”了——群山成了禿頭，河流臭氣沖天，小溪也奄奄一息了，到處“飄舞”著各色各樣的塑料袋等等。這意味著什么？這意味著我們假如不及時(shí)保護(hù)環(huán)境，人類將會(huì)和地球一起消失，這絕對(duì)不是危言聳聽！

有誰(shuí)不但愿在一個(gè)干凈、衛(wèi)生、錦繡的校園里好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)呢？實(shí)在清潔我們的校園只是舉手之勞，我們僅用自己的雙手就可以保護(hù)校園環(huán)境的柔美。相反的，我們也可以用雙手去破壞環(huán)境。例如：亂扔垃圾；在潔白的墻壁上亂涂亂畫；在課桌上亂刻亂畫；有事沒事拔幾片樹葉、摘幾朵小花……有人說(shuō)，糊口的質(zhì)量靠心情去調(diào)劑。但是看到這些現(xiàn)象你會(huì)有這樣的感觸感染呢？你還會(huì)有心情好好學(xué)習(xí)嗎？

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。學(xué)校是我家，錦繡靠大家。但愿每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)境的“小衛(wèi)士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆奈易銎穑瑥男∽銎?，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把她曾擁有的錦繡還給她吧！

輕輕地告訴你：我們只有一個(gè)地球，為你，為他，為我，保護(hù)地球，留住最夸姣的環(huán)境……

保護(hù)校園環(huán)境作文 篇3

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，作為其中的一員，我們當(dāng)然有責(zé)任去愛護(hù)它。但是在我們的校園里經(jīng)常會(huì)有同學(xué)會(huì)做出一些不文明的舉動(dòng)：在操場(chǎng)教室里亂扔紙屑雜物，在教室墻壁和課桌上亂刻亂畫、隨地吐痰、吃完?yáng)|西后，各式各樣的包裝袋隨手一扔等。一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事也能反映一個(gè)人的修養(yǎng)。這些不文明的表現(xiàn)，反映出我們文明修養(yǎng)不夠，沒有按照《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》去做。

播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。 讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們就象愛自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的校園，做維護(hù)校園環(huán)境的文明人，為創(chuàng)建美麗校園貢獻(xiàn)一份力量。

保護(hù)校園環(huán)境作文 篇4

學(xué)校，是知識(shí)的天地，學(xué)校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個(gè)健康夸姣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

就讓我來(lái)先容一下我們的學(xué)校吧。一進(jìn)學(xué)校大門，兩排挺直的棕櫚樹聳立兩邊，像兩隊(duì)少先隊(duì)員，守衛(wèi)著校園。兩個(gè)錦繡的小花園在它們身后，里面的花草可漂亮呢。操場(chǎng)中的那棵柳樹，婀娜多姿，春天一來(lái)，她就梳理起了自己的頭發(fā)，似乎在向我們招手，一旁的冬青和楊樹也紛紛展現(xiàn)自己的新衣。校園宜人的景色，為我們創(chuàng)建了一個(gè)恬靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們健康活潑的成長(zhǎng)。

可是，有少數(shù)同學(xué)的行為，讓我們看到了我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓道上、走廊上總留下一些紙屑和小食物袋；草坪上，綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)肆意轔轢留下的深深腳印；還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”；不節(jié)約用水，讓貴重的水白白的流失，還把花壇當(dāng)成嬉戲的樂園……

假如我們不愛護(hù)我們可愛的校園，讓它受到了傷害而變的面目全非，我們也會(huì)因此而受到傷害，損害我們的健康。

今天，把保護(hù)環(huán)境作為我們的義務(wù)，用我們的實(shí)際步履保護(hù)環(huán)境。我們應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅要公道利用資源，要竭心盡力保護(hù)環(huán)境，作為學(xué)生，我們更要?jiǎng)?chuàng)建綠色校園。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園、保護(hù)環(huán)境做起，撿起地上的一片紙，節(jié)約每一滴水，愛護(hù)一草一木，多走幾步路，不要穿越綠化帶，轔轢草坪。我相信，在不久的將來(lái)，我們的糊口都將是另一番景象！

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)不能少，著眼身邊，立足校園?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，為了我們共同的校園，讓我們立刻步履起來(lái)吧！

保護(hù)校園環(huán)境作文 篇5

園環(huán)境，從我做起。清晨，當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)球?。挥行┩瑢W(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢？愛護(hù)我們的校園，我們應(yīng)從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場(chǎng)護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗。

保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠(chéng)，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起。

保護(hù)校園環(huán)境作文 篇6

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的保護(hù)校園環(huán)境的作文600字-環(huán)境，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

古往今來(lái)，地球母親用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被她的兒女們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒?，現(xiàn)在她的兒女竟然為了自身的'利益，弄得她千瘡百孔。人類只有一個(gè)地球母親；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。拯救地球母親已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

其實(shí)，在地球上沒有絕對(duì)的廢棄物。所有的東西都可以循環(huán)利用。但是人類的介入，使這個(gè)循環(huán)出現(xiàn)了偏差，出現(xiàn)了不能循環(huán)的東西。比如早些年的發(fā)泡飯盒。如果這樣的話，那么，就是一個(gè)惡性循環(huán)。這樣地球的資源就會(huì)被消耗完。那么，地球就危險(xiǎn)了。保護(hù)的措施應(yīng)該是盡量的接近地球的自我循環(huán)。預(yù)防應(yīng)該是多做些遠(yuǎn)視，不要老是盯在經(jīng)濟(jì)目標(biāo)上。應(yīng)該從人文和自然的角度出發(fā)。

目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環(huán)境污染、海洋污染、城市環(huán)境問題等。隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國(guó)際化趨勢(shì)，近年來(lái)出現(xiàn)的危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移問題就是這方面的突出表現(xiàn)。

環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康等。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來(lái)健康問題，也造成社會(huì)問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。

讓我們都來(lái)關(guān)愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧！

保護(hù)校園環(huán)境作文 篇7

早上好

我們大家都知道，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困惑伴但愿而生，21世紀(jì)，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。特別表現(xiàn)在人與天然關(guān)系這一方面。人類過度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘天然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢料、廢氣源源不中斷排放，使天然環(huán)境嚴(yán)峻惡化。

人類向天然界過度的索取，遭致了大天然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、狂風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的正視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)收留。我國(guó)先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。

我國(guó)同時(shí)也非常正視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建流動(dòng)”在全國(guó)上下開展的大張旗鼓。同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“綠色萬(wàn)里”，其中重要的內(nèi)收留之一就是保護(hù)美化我們的校園。

我們常?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的柔美。但是，我們也常?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食物袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意轔轢，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎哈腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，轔轢綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化萬(wàn)里校園。

保護(hù)校園環(huán)境作文 篇8

校園里的悄悄話

校園了有很多悄悄話，聽著很令人心酸，你聽到過嗎？現(xiàn)在讓我們一起去聆聽吧。

夜深了，花叢里輕輕地爬出了一只蝸牛，它對(duì)月季花說(shuō)：“花姐姐，你可真漂亮，每天陽(yáng)光照在你身上的時(shí)候，你就綻放了美麗的笑臉，蝴蝶對(duì)你戀戀不舍，蜜蜂也渴望和你交朋友。下課鈴一響，孩子們都跑出教室，站在你身旁觀賞，小姑娘們還給你幾個(gè)親吻呢！哪像我，稍微隱藏不好就會(huì)被孩子們捉去裝進(jìn)瓶子里……”月季花嘆了一口氣說(shuō)：“你是只知其一，不知其二，雖然很多孩子對(duì)我很好，但是也有一些頑皮的孩子，把我的花隨意采下，甚至把我連腰折斷，現(xiàn)在，我的腰還疼著呢……”說(shuō)著，月季花嗚嗚地哭了起來(lái)。

月亮升起來(lái)了，把她那溫柔的銀光，灑在神氣的教學(xué)樓上，雪白的墻壁，銀光閃閃。月亮姐姐對(duì)墻壁說(shuō)：“墻壁弟弟，你可真帥呀。每天都有小朋友幫你擦身子，你每天都干干凈凈，漂漂亮亮的！”墻壁弟弟有氣無(wú)力地說(shuō)：“你白天沒出來(lái)，沒看見發(fā)生的那些事。很多同學(xué)對(duì)我很好，這我承認(rèn)，但也有幾個(gè)小朋友，在我身上亂涂亂畫，寫臟字，讓人看了，覺得我就是一堵不文明的墻。更有甚者，在我身上撒氣，用腳踹我，你瞧，現(xiàn)在我身上還留有他們的腳印呢……”說(shuō)著說(shuō)著，墻壁弟弟竟然流下了幾滴眼淚。

怎么，教室里也有說(shuō)話聲，讓我們仔細(xì)聽一聽。原來(lái)課桌和凳子也在說(shuō)話呢。凳子小弟羨慕地說(shuō)：“課桌大哥，你可真幸福，同學(xué)們趴在你身上讀書，寫字，對(duì)你愛護(hù)有加。哪像我，我好心讓他們坐，他們卻不領(lǐng)情，在我身上晃來(lái)晃去，晃得我的身子骨都快散架了?！闭n桌大哥接過話茬說(shuō)：“你個(gè)子矮，看不見上面發(fā)生的事。一些同學(xué)生氣了，就使勁拍打我，弄得我的頭整天暈乎乎的，還有些同學(xué)在我身上刻字，我滿身創(chuàng)傷，哪里有什么幸?？裳?？”說(shuō)著，課桌大哥竟然疼得暈了過去……

聽了校園里的悄悄話，你有什么感悟呢？從現(xiàn)在開始，讓我們互相轉(zhuǎn)告，保護(hù)好校園里的一花一草，一桌一凳吧！

保護(hù)校園環(huán)境作文 篇9

今天我看到一篇文章名為《大家都來(lái)彎哈腰》。內(nèi)收留是講，號(hào)召同學(xué)們齊心保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。

聯(lián)想到我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生也做的不夠好。固然許多同學(xué)都非常愛學(xué)校，天天可以看到許多同學(xué)在當(dāng)真地為學(xué)校服務(wù)，有的撿起地上垃圾扔在垃圾桶，有的主動(dòng)拿起掃帚掃地，還有的主動(dòng)擦黑板......

可是還有些同學(xué)在保潔方面做得不夠好，包括我自己，有時(shí)很隨便地扔垃圾、紙屑，有的同學(xué)明明看到地上有紙屑，但他們當(dāng)作看不見，這樣很沒“主人翁”的精神，也大大地影響了學(xué)校的面貌。但愿同學(xué)們步履起來(lái)，開展“大家都來(lái)彎哈腰”的流動(dòng)，人人爭(zhēng)做學(xué)校的小主人，人人從我做起，使我們的校園環(huán)境既清潔，又錦繡。讓大家在優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中讀書，這樣才會(huì)取得好成績(jī)。

保護(hù)校園環(huán)境作文 篇10

全校師生：

校園，是學(xué)習(xí)糊口的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境的好壞直接影響到師生的學(xué)習(xí)和工作，在我們校園中存在少數(shù)同學(xué)隨手拋扔垃圾的不文明現(xiàn)象，這種行為已經(jīng)嚴(yán)峻破壞了校園環(huán)境，損害了學(xué)校的形象。校園是我家，愛護(hù)靠大家，我們相信，沒有哪一個(gè)老師、同學(xué)但愿在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、糊口。所以，我們面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、不隨手亂扔垃圾。

2、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來(lái)放入垃圾桶。

3、天天做好值日生工作，清除衛(wèi)生死角。

4、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。

5、穩(wěn)定泊車，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi)。

6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少鋪張，就是減少垃圾。

7、愛護(hù)學(xué)校黑板，穩(wěn)定涂亂畫、不拍打敲擊黑板、穩(wěn)定扔粉筆。

8、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，穩(wěn)定涂畫刻，保持桌內(nèi)整齊，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。

9、愛護(hù)校舍墻壁，穩(wěn)定涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè)。

10、愛護(hù)學(xué)校教室公物，穩(wěn)定踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視。

11、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，穩(wěn)定擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

12、愛護(hù)校園內(nèi)的體育舉措措施及清衛(wèi)舉措措施，不損壞、不攀爬。

同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私家財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;讓我們攜起手來(lái)，愛護(hù)公物，讓錦繡的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿吧。

保護(hù)校園環(huán)境作文 篇11

建議書

——保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

阜陽(yáng)市的廣大市民們：

你們好，地球是人類生存依賴的星球，地球就像我們的母親一樣，給我們提供生存資源和條件。我們也要像自己愛母親那樣愛護(hù)她.保護(hù)她。誰(shuí)不想讓自己的家園更美麗些呢?？墒且恍┤硕鲗⒊饒?bào)，去破壞地球。才會(huì)使地球母親身上的傷痕累累、如此疼痛。

人類傷害地球的手法各種各樣，如：洗碗時(shí)放入洗滌劑。那可是化學(xué)物品，她會(huì)使水質(zhì)下降，水體變黑變臭，讓居民無(wú)法安全的使用純凈的自來(lái)水；

還有在我們身邊隨處可見得一些瓜果皮.白色污染和一些可以再利用的物品……所以，我們要珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，消滅污染，讓地球更好的造福于我們的子孫后代。

在這里我向大家提一些保護(hù)環(huán)境的建議：

1.洗碗.洗水果和洗衣服時(shí)，請(qǐng)少用一些洗滌劑。

2.用完水請(qǐng)主動(dòng)關(guān)上水龍頭以節(jié)約用水。

3.請(qǐng)不要隨手扔垃圾，然后請(qǐng)把垃圾分類放進(jìn)垃圾桶里。

4.請(qǐng)盡量少用一些一次性的物品，減少白色污染。

5.如果看見您身邊的人有破壞行為請(qǐng)及時(shí)制止并勸說(shuō)或教育。

作為地球上的生靈，我們有責(zé)任要保護(hù)地球，如果人人都能保護(hù)地球.善待地球，那這個(gè)星球?qū)?huì)更美麗的。讓我們一起來(lái)保護(hù)地球。

祝:

大家身體健康。

阜陽(yáng)市東城小學(xué)六【5】班：鄧心蕊

20xx年3月22號(hào)

環(huán)保作文范文14篇

從小到大作文一直在我們身邊，作文能夠提高我們的觀察跟思考能力。您掌握了寫好作文的密碼嗎？下面由小編給您帶來(lái)的“環(huán)保作文”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

環(huán)保作文 篇1

保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！從我做起！

地球上的人口越來(lái)越多，人類一定要更好地保護(hù)環(huán)境。這樣，人們才能長(zhǎng)期生存在地球上。但是，隨著各類工廠日漸增多，污染也隨之而來(lái)，工廠所放出的污染和廢氣，更是有害人類和環(huán)境?？捎行┕S的老板，為了自己賺黑心錢，而不顧他人的健康，真是太可惡了！還有那些吃便當(dāng)?shù)?人們、吃完隨手亂扔垃圾。

更有那些隨便亂砍、亂伐的人們。請(qǐng)，所有這些有缺點(diǎn)的人們，一定改掉這個(gè)不道德的壞習(xí)慣！所以，我們要大聲地呼吁世界上所有的人們，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起！

人人都要嚴(yán)格大膽地監(jiān)督，抓住重罰，決不手軟！尤其是工廠的老板們！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！這樣，環(huán)境慢慢地又可以變回從前那個(gè)沒有污染，隨處可觸的清新空氣。

還有那清澈見底一眼就能瞧見河底有幾種石子的顏色。更能隨處可見那美麗、花草樹木的風(fēng)采！??！人們又可以回到從前那個(gè)美麗、無(wú)污染的大自然中去。

環(huán)保作文 篇2

命如流水，只有在它急流與奔向前去的時(shí)侯，才美麗，才有意義。既然生命如流水一樣快，我們?yōu)槭裁床徽湎兀?/p>

人有生命，世只界上的萬(wàn)物都有生命，我們?yōu)槭裁床徽湎切┯仔〉纳?，不什么總是傷害它們?/p>

地球像我們的母親一樣，毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源，而我們?nèi)祟惒恢勒湎?，反而還隨意毀壞自然資源，毀壞那些花草樹木。我們國(guó)家現(xiàn)在的資源是逐漸地在減少。樹木現(xiàn)在也是用黃沙代替了，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類減少，這些都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愒斐傻摹?/p>

而那些動(dòng)物也逐漸減少，我們?nèi)祟惔罅康夭遏~和其它動(dòng)物，他們這樣只是為了自己的利益，他們這樣做的同時(shí)，從來(lái)都沒有想過如果海里的魚沒有了怎么辦？

善待生命，不僅幫助別人，也快樂自已，我們要尊重自然，善待自然。

環(huán)保作文 篇3

由于人類的增多，生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞——地上的垃圾、飛舞的塑料袋，廢舊的電池……這一切的一切，它已經(jīng)使我們美麗的家園面目全非。怎樣才能使環(huán)境重歸于好呢？下面，我就來(lái)介紹一下我那親密的環(huán)保搭檔。

第一個(gè)環(huán)保搭檔是布袋，超市中的塑料袋埋在泥土中，讓泥土難以“消化”，并且塑料袋都是一次性物品，用后就不能再用，不但花錢，還破壞環(huán)境，成為白色垃圾，而布袋不是一次性物品，并且容易分解，還可以隨身攜帶，真是一個(gè)環(huán)保好搭檔。

第二個(gè)環(huán)保搭檔是塑料筷子，一般飯店中的筷子都是一次性的木質(zhì)筷子，用一次就被扔了，而制作這種筷子的材料就是樹木，為了制造這些快子，伐木隊(duì)亂砍亂伐，許多樹木消失后，就會(huì)造成水土流失、沙塵暴，而塑料筷子既不浪費(fèi)木材，又不是一次性，真的很有用哩。

環(huán)保與我同行第三個(gè)環(huán)保搭檔是眾所周知的垃圾桶，我之所以把它列為環(huán)保搭檔，是因?yàn)樗堋巴淌伞备鞣N不可回收的垃圾，如果每個(gè)人都能做一個(gè)勤快的人，都把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，世界就會(huì)變得更美好，廢電池等不可回收的“惡魔”也有歸宿了。

我的環(huán)保搭檔還有許多……

總之，大家一定要記住一句話：威海是我家，文明靠大家。

環(huán)保作文 篇4

這個(gè)星期天，我跟媽媽一齊做環(huán)保服裝。

我準(zhǔn)備做一件馬褂，我先找來(lái)兩只米袋子，把它裁成正反兩面，在正面剪下一個(gè)領(lǐng)口，再把它縫起來(lái)。我一手拿針，眼睛盯著針眼，一動(dòng)不動(dòng)，另一手拿線，我留意翼翼地最后把線穿了進(jìn)去，又把線頭和線尾連在一齊，打了個(gè)結(jié)。

我拿起這件“衣服”，用左手緊緊地按著，右手拿著針線留意翼翼地穿過去。針線像一個(gè)淘氣的小男孩子，不聽使喚。我急得直撓頭，媽媽在旁邊也看得直搖頭。“我來(lái)做給你看看?！蔽铱匆妺寢尩膭?dòng)作飛快，扎下去，穿上來(lái)，又扎下去，又穿上來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)肩就做好了。我也學(xué)著媽媽的樣貌扎下去，穿上來(lái)，又扎下去，此時(shí)又穿上來(lái)。我費(fèi)了九牛二虎之辦，另一個(gè)肩最后也做好了。

媽媽剪了四根橫條，我把它們縫在衣服的左右兩邊，過了好一會(huì)兒，我的第一件手工衣服------馬褂，最后大功告成了。

我迫不及待地穿上這件衣服，在鏡子前左看看，右看看。心里美滋滋的。

環(huán)保作文 篇5

雖然我們是個(gè)地大物博的國(guó)家，但是也許你們并不知道，其實(shí)我們有些資源也是很缺失的所以我們要學(xué)會(huì)節(jié)約環(huán)保。

偉大的地球，因?yàn)橛心悴庞形覀?。我們一定要?bào)答你，人們請(qǐng)醒過來(lái)吧!污染環(huán)境等于在傷害我們自己。地球是我們的家，文明靠大家，其實(shí)，有時(shí)候你們只差文明一步。因?yàn)橛心銈冞@些文明舉止。我們這個(gè)地球會(huì)更美。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起加入“為環(huán)保，獻(xiàn)力量”的中來(lái)吧!人多力量大。多一個(gè)人，就為地球增添了一道光彩。如果全國(guó)的人都加入這行列的話，那我們的地球可就是大變樣了。那我們祖國(guó)的壽命，有可能是一億年、兩億年、三億年……甚至無(wú)數(shù)年也說(shuō)不定呢!

我們只有好好的行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都一起攜手保護(hù)這個(gè)大環(huán)境，地球才會(huì)越來(lái)越美好，讓我們一起學(xué)會(huì)節(jié)約環(huán)保吧。

環(huán)保作文 篇6

在蔚藍(lán)色的大海里，住著成千上萬(wàn)、各色各樣的小魚兒。小魚兒們每天都享受著美麗的大海帶給它們的快樂。它們?cè)诖蠛＠镒杂勺栽诘耐嫠＃崎e的吐著大大小小的泡泡。它們成群結(jié)隊(duì)的追趕著、嬉鬧著，一會(huì)兒躲進(jìn)五光十色的珊瑚叢中，一會(huì)兒又跟著翠綠色的海草翩翩起舞。它們總是那么開心、那么快樂！

可是，不知道從什么時(shí)候開始，它們的生活悄然地發(fā)生了改變。小魚兒們走出家門，看到四周臟兮兮的漂浮著人類的各種垃圾，有空

瓶、有破鞋子、有香蕉皮、還有果核……。海水再也沒有了以前的蔚藍(lán)，到處充滿了刺鼻的氣味和怪異的味道。它們也不能像以前一樣無(wú)拘無(wú)束的玩耍了，總是小心翼翼的游著，因?yàn)橐徊涣羯耦^上就會(huì)被撞出一個(gè)大包。小魚兒每天都不得不戴上口罩和防護(hù)傘才能出門。

美麗的家園沒有了！小魚兒們是多么懷念曾經(jīng)的那片蔚藍(lán)色的大海，懷念曾經(jīng)美好的生活??！

環(huán)保作文 篇7

開學(xué)第一課，讓我的心跟著那一群白鴿飛上了天空，我的夢(mèng)想也漸漸清晰，我的夢(mèng)想將和環(huán)境保護(hù)緊緊聯(lián)系在一起。

保護(hù)環(huán)境，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，而且對(duì)我們每個(gè)人的幸福也有很大的關(guān)系。人類的每一個(gè)進(jìn)步都是自然給予的，但我們現(xiàn)在卻在迫害我們賴以生存的環(huán)境。你發(fā)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)在的夏天來(lái)得越來(lái)越早，越來(lái)越熱，人們躲在空調(diào)房間里不愿出門；全國(guó)各地不斷出現(xiàn)臺(tái)風(fēng)、地震、泥石流等自然災(zāi)害。這些是多么可怕的現(xiàn)實(shí)啊！我們必須馬上行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們的家園。

夢(mèng)想有一天，我長(zhǎng)大了。我成為了一名清潔工，我要把河里的垃圾撈上岸，讓河水變得清澈，讓人們能夠看到游泳的魚兒。我成為了一名廣告設(shè)計(jì)師，我要把“請(qǐng)不要踩踏我——小草”告訴全人類，讓地球充滿綠色。我成為了環(huán)保局局長(zhǎng)，我要把污染空氣的工廠關(guān)閉，讓小鳥能快樂地飛翔，讓人類能呼吸到大自然的氣息。我成為了發(fā)明家，我要發(fā)明更好的處理垃圾的設(shè)備，讓我們的城市不再受到垃圾的困擾。我成為了科學(xué)家，我要研制出更先進(jìn)的交通工具，讓汽車尾氣變成空氣清新劑。我成為了老師，我要把環(huán)境保護(hù)的重要性告訴未來(lái)的人們，讓世世代代的人們都能一起保護(hù)我們的家園。

環(huán)保作文 篇8

環(huán)保問題太重要了，環(huán)保問題解決好，就是最美的篇章。

環(huán)保問題與每個(gè)人都息息相關(guān)，環(huán)保問題在人的生活里有著一種不可推卸的責(zé)任，這樣的責(zé)任就應(yīng)該我們自己來(lái)負(fù)責(zé)，不要無(wú)謂的推辭。

環(huán)保問題，是生活中的最大問題，當(dāng)今環(huán)境的各方面指標(biāo)嚴(yán)重的超標(biāo)，使得更多的人覺得環(huán)境才是生活中的最重要的問題。在自己家的樓道里就能看到現(xiàn)在人存在的更多的問題，走在樓道里能看到好多的垃圾在每家每戶的門旁邊的臺(tái)階上，這既不衛(wèi)生有不環(huán)保。這是一個(gè)重要的問題，有的人是工作忙，忘記了扔垃圾，有的就是從心里的就沒想這些。就是不重視，要想把環(huán)保問題抓好，就要各個(gè)方面的因素共同找。一個(gè)小區(qū)的物業(yè)去干什么了，物業(yè)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，怎么沒有把垃圾給倒掉啊，還是根本沒打掃啊。這都是各個(gè)方面因素覺定的，在你真正的認(rèn)識(shí)到了這與之同來(lái)的是自己的身體健康，是關(guān)系到了每個(gè)人，每個(gè)家庭，和一個(gè)空間的凈化時(shí)。就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題很重要了。所以要讓自己從心底認(rèn)識(shí)到環(huán)保問題對(duì)人的危害，要想生活空間清新就要從每個(gè)人做起，切記環(huán)保問題對(duì)人，對(duì)生活的更多的相關(guān)，更好的把環(huán)保問題落實(shí)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保問題的重要性。

環(huán)保問題與每個(gè)人都密不可分，每個(gè)人都有責(zé)任，有義務(wù)參與到環(huán)保工作中來(lái)，讓大家一起來(lái)維護(hù)，這個(gè)和諧的大空間。

環(huán)保作文 篇9

20xx，一個(gè)看似普普通通的數(shù)字，但它代表著人們激動(dòng)、興奮的心情。在20xx各個(gè)國(guó)家的人們將相約南京，在20xx，南京城將會(huì)百花齊放、燈火輝煌，在20xx我們將是青奧會(huì)的主人！

在我眼中，青奧會(huì)將是個(gè)具有文明、環(huán)保理念的奧運(yùn)會(huì)。

首先，我們先來(lái)談?wù)勎拿鳌Ｎ拿鞫Y貌是我們中華民族一直所提倡的。我們要做到“文明三彎腰”1.見到老師客人要彎腰問好。2.見到垃圾彎腰撿起。3.見到力所能及的事要彎腰去做。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大家是越來(lái)越講文明了。有一次，我和媽媽走在街上。我看見路人們都在走斑馬線，闖紅燈的人越來(lái)越少了。這是一種多么好的現(xiàn)象呀！還有一次，我坐公交車回家，車上人很多，沒有座位，我站在一位老爺爺?shù)淖慌浴＠蠣敔斂次艺局U累的，就說(shuō)；“小朋友，到爺爺這來(lái)坐吧！”我笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我不累，我還有幾站路就下車了?！睜敔敍_我笑了笑，直夸我懂禮貌，尊敬老人。

接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)環(huán)保，“環(huán)?！保@兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)很容易，但做起來(lái)卻不容易。我們可以在外面宣傳環(huán)保，多撿紙，少扔紙，提倡用環(huán)保袋，不能用塑料袋。還可以用環(huán)保袋做衣服呢！在去年暑假時(shí)，我和同學(xué)穿著親手制作的“環(huán)保衣”，在外面進(jìn)行宣傳。在青奧會(huì)中，運(yùn)動(dòng)員是不是可以穿著制作的“環(huán)保衣”，參加比賽。把南京青奧會(huì)辦成環(huán)保青奧會(huì)。這樣是多么的有創(chuàng)新，又有意義呀。

在我的心中，20xx南京的青奧會(huì)，將會(huì)很成功！讓我們坐上時(shí)空機(jī)，到20xx去看看吧!

環(huán)保作文 篇10

現(xiàn)在，有很多地方已經(jīng)認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，開展了綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，積極參與護(hù)綠，共建綠色家園。這，使環(huán)境污染大大少，空氣也隨之變得清新了。

不過，有些環(huán)境問題因破壞力小，所以難免不會(huì)引起人們的注視。在此，我要向廣大群眾說(shuō)明一下：

一、如今科技發(fā)達(dá)了，我們的生活水平也跟著提高了，許多人家里都買了小轎車。在馬路上，交通堵塞也成了常有的事兒。幾乎每一天，我們601通往市里的十字路口上的車輛總是“摩肩接踵”地“挪動(dòng)”著，交通運(yùn)輸十分困難。如果看到前方有一丁點(diǎn)兒縫隙，一些摩托車或自行車就會(huì)拼命往前擠，他們?yōu)榈木褪窍肟禳c(diǎn)兒到達(dá)目的地和不讓別人占便宜。想快點(diǎn)兒到達(dá)目的地的心情我們可以理解，但是這樣拼命往前擠不但不會(huì)加快運(yùn)行速度，反而還會(huì)讓交通更難疏通，增加運(yùn)輸難度。運(yùn)輸難度一旦加大，汽車的尾氣就會(huì)在我們這塊范圍彌漫，導(dǎo)致這兒的環(huán)境受到污染，并且危害到旁邊居民的身體健康。這么兩全其“壞”的事情，有誰(shuí)會(huì)希望它發(fā)生呢?

二、有些居民家里養(yǎng)了小貓、小狗之類的寵物，它們能為人們?cè)鎏順啡?，使主人不感到寂寞是很好的，可我?jīng)?？吹剿鼈兯翢o(wú)忌憚的在行人走道上大小便，主人居然也不將糞便清除，還趕忙牽著小貓、小狗“逃之夭夭”。這些糞便要是拉在種植花草樹木的土里也就罷了，至少能作肥料用，但是它們竟然橫在人們走路的地方!這不僅令人感到惡心，還嚴(yán)重破壞了環(huán)境衛(wèi)生，污染了空氣，使空氣變得渾濁，我想，它也不是讓人期待的事情吧?

我們居住的地球需要我們精心的“照顧”，我們生活的環(huán)境需要我們大家齊心協(xié)力的保護(hù)!

環(huán)保作文 篇11

今年的中國(guó)環(huán)境日主題是：減少污染，行動(dòng)起來(lái)。

是啊，由于人類連年來(lái)不斷地破壞環(huán)境，使環(huán)境受到了污染;林區(qū)樹木大面積的砍伐，森林資源銳減，土地遭侵蝕、沙化等破壞;工廠排放廢氣、廢水，造成了水源的`污染;人們?cè)谪S富了餐桌的同時(shí)，加速了物種的滅絕……還有酸雨的形成、海洋生態(tài)環(huán)境的惡化等等，都是人們毫無(wú)節(jié)制的破壞，不僅破壞了生態(tài)平衡，而且嚴(yán)重威脅到了人類自己。近年來(lái)，人們的生活水平雖然有了翻天覆地的變化，但災(zāi)難也頻頻光顧。如：地震、山體滑坡、雪災(zāi)、洪撈災(zāi)害等等。這都是人們對(duì)環(huán)境的破壞造成的啊!

天下興亡，我的責(zé)任。雖然我們小學(xué)生不能制止大人們對(duì)環(huán)境的破壞，但我們可以從身邊的小事做起，告訴爸爸、媽媽拒絕食用國(guó)家禁止搏殺的動(dòng)物;在外面進(jìn)餐，拒絕用一次性筷子;每年種一棵小樹，讓我和小樹一起來(lái)環(huán)保;不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾;將“彎彎腰”活動(dòng)深入人心。這都是我們小學(xué)生能夠做到的。

同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，減少污染，減少災(zāi)害，讓我們?cè)谒{(lán)天、白云，青山綠水中快樂地成長(zhǎng)，健康地成長(zhǎng)吧!

環(huán)保作文 篇12

在我們?nèi)粘Ｉ钪校瞽h(huán)境是十分重要的。但在日常生活中人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視。

比如說(shuō)我們的周邊環(huán)境。在我們區(qū)后面的草坪中，開著許多花朵。但在草坪中，卻也有人扔垃圾，堆廢紙。夏天，有許多蚊蠅在那里飛來(lái)飛去，不但影響了小區(qū)形象，還污染了環(huán)境。對(duì)社會(huì)，對(duì)我們的身體健康都很不利，還破壞了地球。

為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害。有許多老人來(lái)打掃大街，綠化草坪。他們每天早出完歸，為了祖國(guó)的綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛護(hù)環(huán)境的人做好思想工作，讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí)。

在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了很*麻煩。在校會(huì)上，老師一次又一次叮囑、說(shuō)服，但有些同學(xué)并不聽勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。

環(huán)保作文 篇13

嗨！我是一個(gè)四年級(jí)學(xué)生。我還是一個(gè)小小環(huán)保員呢！下面我來(lái)給大家講關(guān)于我當(dāng)環(huán)保員的故事吧！

大家都知道。電池有很大的污染性，一節(jié)電池可以把我們一生要喝的水全部污染。許多人只圖自己的方便卻明知故犯，把用完的電池隨手扔在地上，我這個(gè)小小環(huán)保員怎么能袖手旁觀呢？于是我想了一個(gè)好辦法。我在半個(gè)大號(hào)可樂瓶上打了兩個(gè)洞，加上一根粗繩，掛在我家底樓的墻上。另外我還在可樂瓶上貼上一張寫有：“請(qǐng)勿亂扔廢電池，請(qǐng)將廢電池扔在桶內(nèi)”字樣的紙，我又定期把廢電池送往廢品站。同時(shí)我在上學(xué)或放學(xué)的路上，還把廢電池?fù)炱饋?lái)帶回家放在廢電池桶里。

綠地是大家休息，鍛煉的好場(chǎng)所。你也許和我一樣經(jīng)常會(huì)看到不文明的一幕吧。有些孩子在草坪上相互追逐玩耍；有些大人在草坪上躺著；還有的大人和小孩則在草地上踢足球……許多人看了都唉聲嘆氣，直搖頭。而我卻初生牛犢不怕虎大聲嚷嚷道：“喂！請(qǐng)你們不要隨便踩綠地！你們看！這些小草被你們踩成什么樣子了！叫人心痛不心痛！”周圍的人們都連聲說(shuō)：“是啊，是??！還是這個(gè)小朋友有環(huán)保意識(shí)！”說(shuō)的這些人怪不好意思的，紅著臉走出了草坪。

這就是我當(dāng)小小環(huán)保員的兩個(gè)故事。你們看，我是不是一個(gè)合格的環(huán)保員呢？

環(huán)保作文 篇14

一聽“環(huán)保袋”這個(gè)名字就是跟環(huán)保有關(guān)，環(huán)保袋雖然剛用起來(lái)不適應(yīng)，但它對(duì)綠色生活有很大的幫助，減少了生活中的“白色污染”，漸漸地會(huì)習(xí)以為常。

以前，去商場(chǎng)購(gòu)物的時(shí)候，塑料袋隨處可見。比如：消費(fèi)者購(gòu)物后，服務(wù)員就會(huì)馬上用塑料袋把所購(gòu)買的物品裝進(jìn)去。一回到家，塑料袋就完成了歷史使命，我們隨手就會(huì)把塑料袋給扔掉，無(wú)形中又增加了“白色污染”源，破壞了我們的生活環(huán)境，簡(jiǎn)接造成對(duì)人體的傷害。

自從6月1日發(fā)布“限塑令”后，按照規(guī)定有償使用塑料袋，并提倡自帶環(huán)保袋，大家紛紛響應(yīng)。

我和媽媽去超市購(gòu)物時(shí)，就帶上商家送的環(huán)保袋，這種環(huán)保袋既可以洗滌后多次循環(huán)使用，又可以減少生活中的“白色污染”，真是一舉兩得，使我們的生活變成了真正綠色生活。我的口號(hào)是“拒絕一切一次性用品，從我做起”。

從這次活動(dòng)中，我感受到了環(huán)保從告別塑料袋開始，為生活做一些減法，用綠色做一些加法吧！

三年級(jí)環(huán)保作文匯編十五篇

從作文中可以看到每個(gè)人的思考方式和理解能力，寫好作文是需要我們平時(shí)的積累和練習(xí)，作文寫作中遇到的困難如何解決？這份“三年級(jí)環(huán)保作文”是我用心準(zhǔn)備的期待您能夠滿意，一步一個(gè)腳印努力向著目標(biāo)前進(jìn)吧！

三年級(jí)環(huán)保作文 篇1

在我家門口有一個(gè)破壞環(huán)境的工廠，這個(gè)工廠里經(jīng)常排出一些對(duì)人有害的臭氣。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，家門口的工廠越來(lái)越多，甚至都有三、五家這么多了，有的工廠冒出滾滾濃煙飄向四周，空氣污染嚴(yán)重；一些工廠排出黑乎乎的廢水，這些廢水進(jìn)入土壤，嚴(yán)重污染地下水，一些水溝中已經(jīng)見不到小魚在水里活潑亂跳地游泳了，也看不到小蝌蚪在水里找媽媽了，看不見渴了的人們來(lái)喝水的場(chǎng)景了，更聽不見人們?cè)谒墟覒虻男β暳恕?/p>

隨著工作量慢慢加倍，從煙囪里冒出的煙越來(lái)越多，把湛藍(lán)的天空搞得黑乎乎的，村里有許多人到政府投訴：我們要把這個(gè)工廠拆掉，這些臭煙把湛藍(lán)的天空搞得烏煙瘴氣，而且這些煙，比臭襪子還臭，把我種的菜都給臭死了！

村委會(huì)商量以后，下達(dá)命令：這樣的工廠太不保護(hù)環(huán)境了，把這個(gè)廠給拆掉。沒過幾天，工廠就沒了，村民的菜一個(gè)也沒有死。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！一起共創(chuàng)美麗家園。

三年級(jí)環(huán)保作文 篇2

“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但不能沒有夢(mèng)想。”這句話我一直記得。的確，它是一個(gè)人前行的不竭動(dòng)力，它比我們的靈魂還重要，它是我們?nèi)松械闹еＲ驗(yàn)樗?，我們不?huì)輕易卑躬屈膝，不會(huì)輕易放棄尊嚴(yán)。正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行。我有一個(gè)夢(mèng)想就是成為一位英勇無(wú)比的森林戰(zhàn)士。

小時(shí)候我聽老師講故事，每次講到偷伐樹木，小伙伴們都十分氣憤?？晌覅s沉著冷靜。因?yàn)槲夷X海里會(huì)浮出這樣的畫面：小鳥用美妙的歌聲喚醒了森林勇士們：瞧，大樹揮舞著樹桿沖鋒在前，后面是由小草組成的陸軍部隊(duì)，還有成群的蜜蜂組成空軍作戰(zhàn)隊(duì)，將偷伐都打得屁滾尿流!長(zhǎng)大了，我不再像童年時(shí)那么異想天開了。但我的夢(mèng)一直沒變：我要當(dāng)環(huán)保主義者!我看完了《與夢(mèng)同行》想到：要想讓世界變得美好、干凈、整潔，就得從那一點(diǎn)一滴做起。比如：你看見一團(tuán)白白的餐巾紙，你只要彎彎腰世界就少了那么一丁兒污染。環(huán)保是沒有貴賤之分的。我們幸福的每一天都離不開環(huán)保人士的辛苦付出。雖然做環(huán)保工作不能揚(yáng)名千里，但會(huì)讓你每一天都過得非常充實(shí)，過得問心無(wú)愧。這種既辛苦又滿足的日子并不是誰(shuí)都能體會(huì)到的。

也許我很特別。別人的偶像要么是著名的音樂家，要么是深受孩子喜歡的作家......可我最敬佩的是路邊的環(huán)衛(wèi)工人!他們每天都早早起床，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他們總是不怕苦不怕累，勤勤懇懇的工作。他們這么做為的只是換地球一份潔凈。

看著以前清澈的湖水變成了嗅哄哄的污水，以前郁郁蔥蔥的樹林變成了一片片裸露的土地，以前一碧如洗的天空如今似有灰煙覆蓋。我知道保護(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩了。我雖然只是個(gè)小學(xué)生，但是保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我要盡我所能，呼吁大家都共同來(lái)保護(hù)大自然這個(gè)神奇美妙的家。圓我們的環(huán)保夢(mèng)，讓我們與夢(mèng)同行，共赴夢(mèng)想之源!

三年級(jí)環(huán)保作文 篇3

地球是一顆美麗動(dòng)人的星球，因我們?nèi)祟惖某霈F(xiàn)，肆無(wú)忌憚的破壞自然生態(tài)，現(xiàn)二十一世紀(jì)，已無(wú)野生動(dòng)物四處游走的景象。

雖然大家一直提倡環(huán)保的事情，但真正實(shí)施的的少之又少，其實(shí)，做環(huán)保可以從生活中開始，只要每人一個(gè)小小的動(dòng)作，我們黑白的星球很快的又會(huì)變回那多彩多姿的地方。

最簡(jiǎn)單的就是隨手關(guān)燈，最近我們也才開始實(shí)施，原本玄關(guān)那邊的燈一直都是開的，最近在我的要求下才關(guān)起，沒有燈光照射的感覺，突然沒有壓力，雖然剛開始家人都不習(xí)慣，但慢慢的也都不計(jì)較。

生活中做環(huán)保是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的事，媽媽也說(shuō)過，慢慢做就好，如一直希望環(huán)境改善，庸人自擾只會(huì)帶來(lái)自己麻煩，所以慢慢來(lái)，不需要太緊張，世界才會(huì)更美好。

三年級(jí)環(huán)保作文 篇4

大家都有夢(mèng)想，連植物、動(dòng)物也有夢(mèng)想。小樹的夢(mèng)想是長(zhǎng)成參天大樹造福人類。小魚的夢(mèng)想是有翅膀，到藍(lán)天去旅行。我也有很多夢(mèng)想，當(dāng)解放軍、宇航員......今天看了《與夢(mèng)同行》這本書，我的夢(mèng)想發(fā)生了變化。

浙江的水是流淌的畫卷，有綺麗秀美富春江、雄偉壯觀錢塘江、人間天堂西子湖......浙江的水宛如一幅漸次展開的水墨風(fēng)景畫，美麗、靈秀，吸引了無(wú)數(shù)愛水人士的視線。

從古至今，無(wú)數(shù)浙江人為了追尋夢(mèng)想，為了一江春水，開河、治水......古有禹治水13年，三過家門而不入。今有守護(hù)錢江源的“環(huán)保達(dá)人”董政?？墒墙陙?lái)污水很嚴(yán)重。電熱水、畜牧場(chǎng)排水、城市生活廢水等等污染著水。20xx年末，中一共浙江省委十三屆四次全會(huì)吹響了水鄉(xiāng)浙江新一輪全面治水的號(hào)角，鄭重作出“五水共治”重大決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。

我的夢(mèng)想是爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者，積極宣傳“五水共治”，爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。從我做起，從小事做起，擰緊水龍頭，節(jié)約用水，不把廢棄物扔進(jìn)河水里，保護(hù)水環(huán)境。讓荒山變成綠林，讓污水變成清泉，到處是鳥語(yǔ)花香，人們的歡笑聲。同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，和我一起圓這個(gè)夢(mèng)吧！

三年級(jí)環(huán)保作文 篇5

有一天，小熊去森林超市買東西。小熊買的東西可多啦！收錢的時(shí)候，小熊因?yàn)闆]有拿環(huán)保袋，所以買了一個(gè)塑料袋。到了家里，環(huán)保袋看見主人不用自己，而是用了“白色污染”塑料袋，傷心地哭了。足球聽見了，奇怪地問：“環(huán)保袋妹妹，你為什么哭??？”環(huán)保袋說(shuō)：“因?yàn)椤驗(yàn)橹魅瞬挥梦遥瑓s用破壞地球的塑料袋?！弊闱蛐南耄菏前。孟雮€(gè)辦法。要是不提醒一下，污染程度會(huì)越來(lái)越厲害的。該怎么辦呢？

晚上，小熊帶著足球來(lái)到空地上踢球。這時(shí)，足球想到了一個(gè)好辦法，趁小熊踢球時(shí)趁機(jī)跑到小兔家，著急地對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，小兔，快去勸勸小熊，不要用塑料袋，那是白色垃圾！”小兔聽了，連聲說(shuō)：“好的，好的！”

小兔馬上給小熊發(fā)了條短信，說(shuō)：“為了不讓我們的地球母親哭泣，小熊，請(qǐng)用環(huán)保袋吧！”

小熊收到小兔的短信，不好意思地恢復(fù)說(shuō)：“我以后一定記住，還會(huì)提醒其他朋友一起遵守！”

足球、環(huán)保袋妹妹和朋友們知道了情況，都開心地笑了！地球媽媽也笑了！

三年級(jí)環(huán)保作文 篇6

走在大街上，放眼過去，滿地的垃圾，那種臭味簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，我又過頭，一輛汽車飛馳而過，尾氣把我熏得暈頭向，我又往另一個(gè)方向走，突然踩到一個(gè)西瓜皮，摔了個(gè)底朝天，"啊——我受不了啦”我大叫，便氣沖沖的跑回家去，一沒留神，又摔了一跤，我正要爬起來(lái)時(shí)，地下出現(xiàn)了一個(gè)黑洞，把我吸到了一個(gè)古怪的地方。

這地方夠神奇，每座房子都是可樂罐子或食品袋等生活垃圾的樣子，一看，旁邊有一位大叔拿著充氣管給一個(gè)剛喝完的飲料瓶子打氣，我感到很好奇，走近去看了看，只見那個(gè)瓶子越來(lái)越大越來(lái)越大，這時(shí)那大叔注意到了我，便問我："你喜歡幾層的房子？”我不知道他為什么問這個(gè)問題，但我還是隨便說(shuō)了個(gè)數(shù)字吧”“好吧?！蹦谴笫寤卮穑又指u力地打氣，那個(gè)飲料瓶子也越大，后來(lái)，竟然頂上了太陽(yáng)，我不禁拉長(zhǎng)了下巴，那大叔看見我驚訝的神情，便問：“你是新幫來(lái)的居民吧？那由我給你介紹一下。這城市叫奇奇環(huán)保城，以環(huán)保和節(jié)約著稱，看，我手中的充氣管可是高科技創(chuàng)作，用它給垃圾充氣，垃圾就會(huì)成為房子，還十分堅(jiān)固呢，而且想多大就多大?！彼种噶酥改亲孔永^續(xù)說(shuō)道：“諾，那房子送你了?！彪S后，他又帶我去逛街。

走在街上，一路上都沒有垃圾，汽車也沒有尾氣，我急忙問了問那大叔，他告訴我，汽車背后有一個(gè)機(jī)器，能將尾氣變成氧氣排放出來(lái)，這時(shí)，我的肚子餓了，便讓那大叔帶我吃飯，到了飯店，看了菜單，我差點(diǎn)沒昏過去，上面寫著：紅燒廢電池，清燉光碟，板燒塑料袋等等食品，真是奇了八怪，這時(shí)，那位大叔又告訴我，這些垃圾經(jīng)過漫長(zhǎng)的消毒與加工，已經(jīng)可以食用了，接著，我便放心地飽餐一頓。

過了好些日子，我才念念不舍的回去了。

啊，地球如果也這樣那該多好！

三年級(jí)環(huán)保作文 篇7

星期天，吃過晚飯后，我和爸爸媽媽去孫武湖公園玩，我們剛剛走進(jìn)公園的大門，迎面飛來(lái)一陣風(fēng)把白色塑料袋吹得漫天飛雪，有一個(gè)塑料袋竟然刮到了我身上，氣死我了?！昂撸切﹣y扔垃圾的人可真不文明！這么美麗的公園，扔了這么多的白色垃圾，也不覺得刺眼！”頓時(shí)我眼前一亮！對(duì)了，我是環(huán)保小衛(wèi)士，難道就不能為公園這個(gè)大家休息的地方做點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎？

正好，媽媽手里有一個(gè)大塑料袋：“媽，讓我把它變成環(huán)保袋。”媽微笑說(shuō)：“好！”說(shuō)著遞給了我。說(shuō)干就干，我彎腰撿起臟塑料袋來(lái)?！坝檬謸於嗖恍l(wèi)生?。∮脴渲?lái)！嘿，這倒是個(gè)絕好不過的主意！”。于是我撿起兩根筷子一樣好的樹枝。雙手一夾，白色垃圾就乖乖地跑到了我的環(huán)保袋中。爸爸媽媽看了，開心的笑了，也加入了撿塑料袋的行列。一會(huì)兒，我們?nèi)齻€(gè)人就撿了好大一袋的垃圾，看著干凈的公園，爸爸媽媽不停地向我豎起大拇指，我會(huì)心地笑了。

三年級(jí)環(huán)保作文 篇8

我走過樓道的時(shí)候，隨意地看了看電表，??！我大吃驚，電表轉(zhuǎn)得這么快，我想：我家用電量很大嗎？于是我便回家問媽媽：“是不是我們用電量很大？”媽媽和藹地說(shuō)：“是的，我們用電量是很大，所以我們要節(jié)約能源?！?/p>

我又想：是?。∥覀儜?yīng)該節(jié)約能源。于是我就尋找起了能節(jié)約能源的地方。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上的紅燈亮著，我想老師說(shuō)過，雖然電視沒開，但是電視機(jī)還在進(jìn)行工作。我便馬上把電視機(jī)的電源開關(guān)按了下，紅燈滅了，我才放心。

我向陽(yáng)臺(tái)走去，天哪！太陽(yáng)在天空中火辣辣地照著，多么大的陽(yáng)光我卻還開著日光燈，多么浪費(fèi)電呀！我趕緊把電燈關(guān)了，心也安了。

媽媽奇怪的問我：“你在干什么呢？”我說(shuō)：“我正在尋找節(jié)約能源的地方呢！好不容易找到了兩個(gè)?！眿寢屨f(shuō)：“你想以前在夏天天氣非常熱的'時(shí)候，我們經(jīng)常開空調(diào)，如果把它開會(huì)兒后關(guān)掉，再開會(huì)兒電風(fēng)扇，不就能把空調(diào)的電省了嗎？”我聽真后悔以前沒照媽媽的方法去做，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要緊，以后改正就可以了?！?/p>

我又走到樓道外的電表看了看，電表走得慢了，我很高興，想今后定要注意節(jié)約用電，節(jié)約能源。

三年級(jí)環(huán)保作文 篇9

不久以前，我從電視新聞上看到上海動(dòng)物園里一頭長(zhǎng)頸鹿患了病，最后不治身亡。解剖后發(fā)現(xiàn)它的腸胃竟然有許多五彩的泡沫塑料袋！原來(lái)這些塑料袋是導(dǎo)致它腸胃潰爛的元兇，我的心震顫了。多么可憐的長(zhǎng)頸鹿?。?/p>

這么多塑料袋是哪兒來(lái)的？來(lái)自每天絡(luò)繹不絕的游客！我們?nèi)祟愄焯煸诤魡颈Ｗo(hù)野生珍惜動(dòng)物，卻又在不知不覺中殘害屠殺它們。這是多么矛盾??！然而這就是現(xiàn)實(shí)。

其實(shí)，這種矛盾現(xiàn)象在生活中是大量存在的。我們一方面都在埋怨環(huán)境被污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢！比如，我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康，而另一方面又在大量地生產(chǎn)和銷售香煙。我們一方面大力提倡不亂丟垃圾，另一方面我們?cè)诔园舯鶗r(shí)往往隨便的將包裝紙扔在地上。又比如，有些廠的老板把廠房裝飾得美麗豪華，可是背地里卻把污水、廢水偷偷地源源不斷地往河里排放……所以，盡管我們天天在宣傳環(huán)保意識(shí)，可是污染環(huán)境，危害生物的現(xiàn)象仍然屢禁不止。

為什么會(huì)有這么多矛盾現(xiàn)象呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵在于很多人沒有重視保護(hù)環(huán)境。埋怨別人污染了環(huán)境，恰恰忘記了自己也在污染環(huán)境！所以在宣傳保護(hù)環(huán)境時(shí)，還要加上“從我做起！”這后半句。使環(huán)保意識(shí)真正在我們每個(gè)人的頭腦里扎下根，使我們的所作所為時(shí)刻都在考慮保護(hù)環(huán)境。

但愿可憐的長(zhǎng)頸鹿不在無(wú)辜地病死，但愿它的死能喚醒我們的良知！讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！

三年級(jí)環(huán)保作文 篇10

我的同學(xué)一李想，可是多才多藝，琴棋書畫，樣樣精通。許多人都稱她喂小才女她人長(zhǎng)得很漂亮，烏黑的大眼睛，頭發(fā)扎了個(gè)馬尾辮，顯得十分洋氣，還長(zhǎng)著櫻桃似的嘴巴。李想有兩大一優(yōu)點(diǎn)。第一是她的作文寫得好。有一次，李想的作文在城市商報(bào)上發(fā)表了，是一篇叫《校園里的紫藤》，她在讀時(shí)，我如癡如醉的聽著，好似我來(lái)到了紫藤樹下，翩翩起舞，聞著那淡淡的清香，不停的在旋轉(zhuǎn)，那樣自由，這種感覺真像在仙境一樣。讀完同學(xué)們都稱贊她的作文用詞優(yōu)美，讓人聽了很舒服。我問她作文為什么會(huì)寫的那么好？她笑著說(shuō)：因?yàn)槲医?jīng)?？磿?，再晚我也要看。只有一遍又一遍的看，這樣才能記住很多的好詞好句。如《少年文摘》。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：她可真勤奮，再看看我，唉。

再?zèng)]上六年級(jí)以前，或許，應(yīng)該說(shuō)沒發(fā)生那件事之前更精確。在那時(shí)，爸爸對(duì)我只能用兩個(gè)字概括：溺愛。為什么這么說(shuō)呢？每次，我看中了什么玩具，他一定會(huì)毫不猶豫的給我買下來(lái)，每次，我犯了什么錯(cuò)，他從不責(zé)怪我，只是寵溺的看著我，或者，輕輕摸摸我的秀發(fā)，把什么事都扛在自己身上，什么都不讓我干。我像一枚寶石，摸不得、碰不得、甚至不能沾上一絲灰塵。但，我上了六年級(jí)之后，發(fā)生了那件事之后，一切都變了，他不再溺愛我了。

三年級(jí)環(huán)保作文 篇11

從前有一個(gè)鳥語(yǔ)花香、美麗富饒的村莊。那里綠樹濃蔭，小河清澈見底，每天都唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌。那里還有許許多多活蹦亂跳的小動(dòng)物，譬如：小猴子在樹上悠來(lái)蕩去、小鳥在枝頭唱歌、小白兔正在自由自在吃著自己心愛的胡蘿卜。那里的景色真讓人流連忘返，像人間仙境一樣。

一天這里來(lái)了一位建筑老板，村民們得知消息后，想到這樣會(huì)污染空氣，就連忙勸阻建筑老板，讓他不要建造公園，但建筑老板還是置若罔聞。幾天過后，建筑老板帶領(lǐng)工人們以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到村莊。工人們帶來(lái)了鏟子、釘子、磚塊……準(zhǔn)備開工了。幾天后，一座鳥語(yǔ)花香的公園就大功告成了。但村民們看見河里的水不再是清澈見底了，而變得混濁不堪。于是，村民們找到建筑老板對(duì)他說(shuō)：“河里的水為什么變得混濁不堪呢？”建筑老板說(shuō)：“我把原來(lái)那個(gè)地方的泥土傳到了水里，還把前面那高聳入云的大樹砍下來(lái)，做成了椅子。”村民們聽了都失聲痛哭。幾天過后，村莊被一場(chǎng)泥石流受到攻擊。因?yàn)闆]有了大樹軍隊(duì)的保護(hù)，整個(gè)村莊被泥石流淹沒了。而且村莊的空氣也遭到破壞，再加上河里的水被污染，所以村莊每天都天昏地暗。因?yàn)榭諝馐艿搅宋廴?，所以村民們、?dòng)物們都變得萎靡不振。村民們的莊稼枯萎了，動(dòng)物們和村民們都背井離鄉(xiāng)。建筑老板的公園被消失的無(wú)影無(wú)蹤。

這個(gè)故事告訴我們不要亂砍樹木、污染河水，要保護(hù)環(huán)境，不然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。

三年級(jí)環(huán)保作文 篇12

今天燃料王國(guó)熱鬧非凡，群星薈萃，原來(lái)這里正在進(jìn)行十年一度的環(huán)保衛(wèi)士大賽。參加競(jìng)選的有資深人士柴草、煤油，也有年輕一代液化氣（煤氣）、天然氣。組委會(huì)有幸請(qǐng)來(lái)了大地衛(wèi)士樹伯伯和天空衛(wèi)士云姐姐做裁判。

首先登場(chǎng)的是柴草，他大搖大擺地走上演講臺(tái)，咳嗽了兩聲，便打開了話匣子：“我可謂是燃料王國(guó)中的老臣吧，自人類懂得鉆木取火以來(lái)，我就為人類默默做貢獻(xiàn)，煮熟食物，驅(qū)逐黑暗，帶來(lái)溫暖便是我的職能，價(jià)廉物美，取材便捷是我的優(yōu)勢(shì)，看看世界上有多少人需要我，就知道我的作用有多大，這個(gè)環(huán)保衛(wèi)士的稱號(hào)非我莫屬?！?/p>

掌聲送走了柴草，迎來(lái)了煤油。她的發(fā)言多少有點(diǎn)謙遜：“作為一種燃料，我沒有柴草那么受人們歡迎，可是我也有自己的優(yōu)點(diǎn)，我身子輕盈，攜帶方便，而且燃燒時(shí)，火焰旺，效率高，有些行業(yè)還指名道姓地說(shuō)非我不用呢。因此，我希望能當(dāng)選環(huán)保衛(wèi)士。”

煤油還沒來(lái)得及退下，液化氣已迫不及待地登上演講臺(tái)。他的發(fā)言同樣顯得急迫：“我看，這個(gè)環(huán)保衛(wèi)士我是當(dāng)仁不讓，柴草、煤油作用確實(shí)很大，但今天我們?cè)u(píng)選的是環(huán)保衛(wèi)士，你們倆燃燒時(shí)的滾滾濃煙和陣陣臭味，給大自然和人類帶來(lái)多大的污染和危害。”液化氣一邊說(shuō)著，一邊向兩位裁判投去了得意的眼神。樹伯伯、云姐姐微笑著點(diǎn)頭稱是，這使液化氣更加來(lái)勁。他眉飛色舞地繼續(xù)說(shuō)道：“看看我，開關(guān)輕輕一擰就可以噴出火焰，使用比柴草更方便，火力比煤油更旺盛，并且燃燒時(shí)沒有一絲黑煙和臭氣。短短十年時(shí)間，人們就認(rèn)可了我，紛紛用上了煤氣灶……”

液化氣的演講結(jié)束了，天然氣在大家熱烈的掌聲中登上了演講臺(tái)。她不慌不忙地說(shuō)道：“大家認(rèn)識(shí)我才短短幾年時(shí)間，論貢獻(xiàn)我不如柴草、煤油，論知名度我也不及液化氣，但是我有著巨大的潛力和美好的未來(lái)。我無(wú)毒也無(wú)色，高熱值，燃燒穩(wěn)定，潔凈環(huán)保，世界上有許多領(lǐng)域用上了我，相信不出五年，家家戶戶都會(huì)使用我，人們的生活離不開我?！?/p>

裁判經(jīng)過認(rèn)真評(píng)定，認(rèn)為柴草、煤油雖然使用早，普及廣，但污染重，危害大；液化氣雖然使用方便，燃燒無(wú)污染，但是自身有毒性，一旦泄漏危害更大；天然氣雖然起步晚，甚至還不為人熟知，但無(wú)污染，無(wú)毒性，使用更安全，效率更高。最后裁判隆重宣布：“本屆環(huán)保衛(wèi)士大賽的冠軍是——天然氣！”臺(tái)下又一次響起了雷鳴般的掌聲。

三年級(jí)環(huán)保作文 篇13

我是一名環(huán)保小使者，從小就養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣，不浪費(fèi)一滴水。

自從我養(yǎng)成了不浪費(fèi)水的好習(xí)慣之后，便開始監(jiān)督別人，因?yàn)椋业膲?mèng)想是：為我們的后代，去創(chuàng)造美好的未來(lái)。所以，就得從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，特別是要從不浪費(fèi)水開始做起。

有一天，我和爸爸一起出去玩，沒想到，在玩的時(shí)候，我們倆人一不小心摸了一手的泥，特別臟。于是，我們趕緊跑回了家，進(jìn)了家也沒換鞋，直接奔向了洗手間，我先搶到了水龍頭，所以，我第一個(gè)洗手，雖說(shuō)我的手很臟，但是，為了環(huán)保，我還是只把水流量打到了一半，很快就洗干凈了。該輪到爸爸洗手了，我看見他也學(xué)著我的樣子，把水流量打到了一半，我心想：這還差不多，有點(diǎn)兒環(huán)保意識(shí)。我便笑著說(shuō)：“爸爸，您可真節(jié)約，這樣一來(lái)，就能節(jié)約許多水呢！”爸爸笑了笑。誰(shuí)知，在爸爸打肥皂的時(shí)候，沒有把水關(guān)掉，而是一直讓它在那里流，我那原本笑嘻嘻的臉馬上嚴(yán)肅起來(lái)，氣哄哄對(duì)爸爸說(shuō)：“您這是怎么回事啊，我剛開始還以為您不浪費(fèi)水呢！誰(shuí)知，您打肥皂時(shí)讓水白白地流著，能起什么作用呢？如果把水龍頭關(guān)掉，搓完手后再?zèng)_水，能節(jié)約好多水！”爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“你說(shuō)的有點(diǎn)太嚴(yán)重了吧！不就是這么一點(diǎn)點(diǎn)水嗎，沒什么大不了的，最多就是多交點(diǎn)水費(fèi)罷了。”“我堅(jiān)決不同意您的觀點(diǎn)，這決不是浪費(fèi)一點(diǎn)水的問題，也不是多花一點(diǎn)錢的問題，而是為我們、為以后在地球上生存的人們著想，不讓人類沒有水喝，能讓人類更好地生存下去。并且，您要是總是這樣的話，積少成多，浪費(fèi)的水可就不只是這一點(diǎn)兒了！”“嗯，你說(shuō)的對(duì)，我非常贊同?！卑职种秉c(diǎn)頭，“我真應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！”他慚愧地說(shuō)到，并馬上把水龍頭關(guān)上。“哈哈哈……”我和爸爸都開心地笑了。

從此以后，我發(fā)現(xiàn)爸爸再也沒有浪費(fèi)過水了，他再打肥皂時(shí)一定會(huì)將水龍頭關(guān)掉，不讓水白白流掉。有一天，我問爸爸：“現(xiàn)在您覺得這樣做值得嗎？”爸爸爽快地說(shuō)：“非常值得！”我又追問：“那么，您認(rèn)為現(xiàn)在洗手很不方便嗎？”爸爸趕緊說(shuō)：“沒有沒有，我沒覺得不方便，反而認(rèn)為這樣做很有意義，能為人類生存節(jié)約一點(diǎn)水，我感到非?？鞓?！”爸爸說(shuō)的這些話，讓我特有成就感，因?yàn)槭俏易尠职衷鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)，有了節(jié)約用水的良好習(xí)慣，同時(shí)也節(jié)約了更多的水。我很欣喜，覺得自己已經(jīng)成為了一名真正的環(huán)保小使者。

我相信，在這個(gè)世界上，一定還有很多和我一樣的環(huán)保使者，但也一定有許多浪費(fèi)資源的人。所以，就需要每一個(gè)環(huán)保使者去努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響、去改變身邊的每一個(gè)人。只有這樣，人類才能世世代代喝到充足而又新鮮的水，過上幸福的生活，像現(xiàn)在的我們一樣，需要用水的時(shí)候可以有足夠的水資源。不會(huì)為沒有水而煩惱，不會(huì)因?yàn)樗脑蚨屓祟悳缤?，而?yīng)該用水讓人類繁榮興盛，讓環(huán)保的“綠太陽(yáng)”真正地升起來(lái)！

三年級(jí)環(huán)保作文 篇14

放暑假了，我跟媽媽來(lái)到鄉(xiāng)下看望大舅婆。大舅婆已經(jīng)60多歲了，可身體很硬朗，古銅色的臉上布滿了皺紋。看見我們來(lái)了，一臉堆笑，趕快張羅起來(lái)，很快就給我們做了一碗熱騰騰的面條。

等我們吃完了，大舅婆邊和我們聊天，邊在下面的水里把我和媽媽的碗給洗了，我想會(huì)不會(huì)大舅婆和我們聊天，忘記倒洗碗精了呢？等下不會(huì)是一手的油，臟兮兮的，想到這我趕快對(duì)大舅婆說(shuō)：“大舅婆，你是不是忘記倒洗碗精了？”大舅婆哈哈一笑說(shuō)：“你來(lái)摸一下我洗的碗，看洗干凈了嗎？”我看著大舅婆的得意的表情，將信將疑地摸了摸碗，還翻過來(lái)覆過去的仔細(xì)檢查了一遍，真的很光滑，沒有一點(diǎn)油膩，和媽媽用洗碗精洗的效果一樣好。大舅婆還告訴我她很少用洗碗精的，平時(shí)就用淘米水，下面水等來(lái)洗碗，很干凈的，而且用水也少，完了她還很風(fēng)趣的說(shuō)了一句：“現(xiàn)在不是說(shuō)環(huán)保嗎，玄子，你看我這樣的做法是不是很環(huán)保呀！”我對(duì)大舅婆豎了個(gè)大拇指：“是的，你真是個(gè)環(huán)保大舅婆！”

之后在舅婆的家里，我發(fā)現(xiàn)了用絲瓜瓤曬干后做成的所謂的清潔球，大舅婆還來(lái)了句廣告詞：“好用不傷手的清潔球”。我還發(fā)現(xiàn)了用竹子做成的刷巴，專門用來(lái)清潔鍋?zhàn)拥模軐?shí)用。啊，大舅婆家里環(huán)保的寶貝可真不少，回去后，我也要號(hào)召大家多跟我大舅婆學(xué)學(xué)才行！

三年級(jí)環(huán)保作文 篇15

渡渡鳥滅絕了。但事情并沒有結(jié)束。誰(shuí)也沒有想到，毛里求斯的一種名貴樹木—大顱欖也遭到了厄運(yùn)。

大顱欖樹是一種優(yōu)美的樹木，樹干高大挺拔，樹冠綽約多姿。它既是出色的建筑材料，又是很好的綠化樹木。但是，這種樹只生長(zhǎng)在毛里求斯，毛里求斯也只有13棵。這13棵樹的年齡都是300歲。有趣的是，它們誕生的年代正好與渡渡鳥滅絕的年代相吻合，渡渡鳥滅絕之后，再也沒有一棵大顱欖樹出生。

這是什么原因呢?原來(lái)，渡渡鳥與大顱欖相依為命，它們一損俱損，一榮俱榮。渡渡鳥以大顱欖樹的種子為食，渡渡鳥又是大顱欖樹種子的催生婆。這種樹的果實(shí)有十分堅(jiān)硬的外殼，每平方厘米加上600千克的壓力也不會(huì)破裂，種子被這么堅(jiān)硬的外殼包裹著，怎能萌發(fā)呢?

幸虧渡渡鳥的胃有很強(qiáng)很強(qiáng)的消化力，它能把果殼磨薄，胃液里的一種酶能 發(fā)芽。渡渡鳥死了，失去了催生婆，大顱欖的種子就再也不會(huì)發(fā)芽了。

環(huán)保日以環(huán)保為中心思想的作文合集十五篇

在平時(shí)寫作文是一件非常常見的事情，為了幫助我們認(rèn)識(shí)到作文的特點(diǎn)，寫環(huán)保作文需要注意哪些問題呢？一篇優(yōu)秀的作文可以通過文字表達(dá)內(nèi)心的情感。那么環(huán)保主題作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《環(huán)保日以環(huán)保為中心思想的作文》，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

環(huán)保日以環(huán)保為中心思想的作文【篇一】

保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們必需堅(jiān)持，哪怕是哪一小塊的綠色。

大年初五，我們?cè)跔敔敿业闹窳掷锿诙S，我看見爸爸把長(zhǎng)滿小草的一塊土翻了過來(lái)，還被弄得零零碎碎的，怪丟臉。那小草被土塊壓得幾乎要折中斷了，令我有一絲肉痛。于是，我走過去對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你擋住小草生命的道路了。再說(shuō)，這一塊土翻在這兒不是很丟臉嗎？你這是一舉兩害呀！”爸爸辯道：“可是，要多松松土，竹子才會(huì)長(zhǎng)得更好，才會(huì)長(zhǎng)出更多冬筍嘛！假如不是為了挖冬筍，翻土干嗎？”“松土是蚯蚓的事，這山上不會(huì)沒有吧！挖冬筍固然必要，但也不能亂挖呀！”“我沒亂挖，你小孩知道什么呀。”爸爸有些急了。就這樣我與爸爸爭(zhēng)了起來(lái)。

仍是俗語(yǔ)說(shuō)得好：道理越辯越明。通過爭(zhēng)論我與爸爸得出了一個(gè)共同的結(jié)論：環(huán)保也需要有保有棄，花鳥蟲魚，草木樹林什么都不能動(dòng)，人類的生存也得不到保證，我們不能為環(huán)保而環(huán)保。就像舍去一點(diǎn)小草，卻可以換來(lái)一片青翠的大竹林，更何況“野火燒不盡，東風(fēng)吹又生。”小草沒了，明年還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，大天然會(huì)自動(dòng)創(chuàng)造生命的奇跡。

但是大天然究竟不是人，創(chuàng)造夸姣的環(huán)境，終極仍是要我們?nèi)祟愖约喝?zhēng)取的。

環(huán)保日以環(huán)保為中心思想的作文【篇二】

我，一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的男孩，自從去年參加了西湖區(qū)少科院流動(dòng)，不是參觀，就是實(shí)驗(yàn)；不是實(shí)驗(yàn)，就是宣傳演講。反正啊，我對(duì)環(huán)保已經(jīng)入迷了。

去年11月，我走進(jìn)低碳博物館，了解到糊口中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的糊口和地球，就連一只小小的手機(jī)電池在插座上插著都會(huì)排放出可怕的二氧化碳。于是我決心做個(gè)低碳環(huán)保好少年，從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的糊口更加夸姣。

一次性筷子能使用嗎？我親身用一次性筷子浸泡液和凈水浸泡綠豆使之發(fā)芽、生長(zhǎng)，進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一次性木筷竹筷非但造成大量森林被毀，環(huán)境被破壞，而且經(jīng)由硫磺熏蒸，雙氧水漂白，對(duì)人體十分有害。也因此，我積極前往西溪濕地參加“拒絕一次性筷子”宣傳流動(dòng)！

后來(lái)，我徐徐迷上了“自制環(huán)保酵素挽救地球”的流動(dòng)。家里的蔬菜果皮都被我承包了，我按照1份紅糖，3份蔬菜果皮，10份水的比例配方，裝在塑料桶中。幾天后桶內(nèi)就產(chǎn)生了氣體，我天天都給它放氣，就這樣堅(jiān)持了一個(gè)月，直到不再有氣體。兩個(gè)月后，我倒出一點(diǎn)酵素來(lái)清洗碗筷，發(fā)現(xiàn)碗筷特別干凈，而且不像洗潔精會(huì)有泡沫。于是，家里500毫升的小礦泉水瓶越擺越多，瓶子里裝的都是家中自制的環(huán)保酵素。今年3月初，我?guī)献约褐谱鞯囊淮笸敖退?，跟一些環(huán)保人士去海月水景公園投放酵素。水景公園環(huán)境幽靜，紅花綠柳甚是錦繡，只是那水渾濁發(fā)臭，其實(shí)破壞環(huán)境的美感。大家把酵素搬到湖邊，一起齊刷刷地倒進(jìn)水中，一個(gè)月后，我們發(fā)現(xiàn)湖水變清澈了。環(huán)保酵素真神奇??！我們的努力有成效了！

上學(xué)期我還勇敢地走上講臺(tái)給班級(jí)同學(xué)講授“小酵素大用場(chǎng)”的環(huán)保課，豐碩的圖片，簡(jiǎn)潔的制作方法，使同學(xué)們對(duì)環(huán)保酵素產(chǎn)生了愛好，尤其是我將課件上傳班級(jí)QQ群共享中，引起同學(xué)爸爸媽媽們的關(guān)注與嘗試。我還積極分發(fā)環(huán)保酵素宣傳單，并借爸爸媽媽的微信，群發(fā)環(huán)保酵素資料給朋友圈，有朋友詢問，我們老是積極地向他們先容。我但愿越來(lái)越多的人介入制作環(huán)保酵素，變廢為寶，保護(hù)地球。

我們只有一個(gè)地球——人人動(dòng)手，綠色環(huán)保救地球！這就是我的環(huán)保夢(mèng)！

環(huán)保日以環(huán)保為中心思想的作文【篇三】

環(huán)境受到影響，霧霾的天氣越來(lái)越多，空氣質(zhì)量越來(lái)越差，河水越來(lái)越黑。我們天天呼吸著的都是一些有毒氣體，吃得都是受到污染的糧食蔬果，人類的生存環(huán)境正在受到嚴(yán)重的威脅。

但是，這些情況其實(shí)都是我們?nèi)祟愒斐傻难?！一些大工廠亂排工業(yè)廢水，清澈的小河不見了，河水渾濁不堪。還有些人貪圖方便，將垃圾隨便扔進(jìn)河里，盡管有很多環(huán)衛(wèi)工人劃著小船在河里打撈垃圾，但還是有人會(huì)干這些破壞環(huán)境的壞事，因此垃圾不見減少。水質(zhì)污染是多么嚴(yán)重??！聽爸爸說(shuō)，他小時(shí)候河水清澈見底，清得可以看到水里嬉戲的小魚小蝦。還有人在山上亂砍亂伐，裸露的土地漸漸擴(kuò)大，水土流失情況非常嚴(yán)重。不過我們的政府已經(jīng)醒悟過來(lái)，在大力發(fā)展生產(chǎn)的同時(shí)不能忽視對(duì)環(huán)境的保護(hù)，已經(jīng)采取了措施，對(duì)環(huán)境進(jìn)行了改善。

現(xiàn)在，我們紹興開展了“五水共治”等活動(dòng)，加大了城市綠化的種植。倡議大家不亂扔垃圾，讓他們懂得了垃圾分類對(duì)我們環(huán)境的益處。

加油！讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們的環(huán)境更美好。我們的家鄉(xiāng)紹興會(huì)更加美麗，而且環(huán)境也會(huì)出現(xiàn)很大的變化！

環(huán)保日以環(huán)保為中心思想的作文【篇四】

今天，爸爸給我講了以前的塘河故事。

以前的塘河有許多朋友，有楊柳姑娘給它梳理頭發(fā)，有小魚、小蝦、小烏龜和它玩耍。那時(shí)的塘河水很清，清的可以看見河底青褐色的石頭。水又是那樣的綠，綠的像是被周圍的綠樹和小草染過似的。經(jīng)常有一群群小魚在河里嬉戲。河水還可以用來(lái)洗衣洗菜，甚至可以用碗把河水舀上來(lái)喝。

夏天的時(shí)候，塘河又有了人類朋友。他們會(huì)游泳的，會(huì)像一只只小青蛙一樣，撲通＂一聲，跳入河里游泳，有的還會(huì)抓些螺絲回家做盤菜。不會(huì)游泳的，會(huì)坐在河邊拿著魚竿釣魚。

可后來(lái)的塘河，隨著瑞安經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，已經(jīng)被大量的垃圾和從工廠里排出的污水污染了?？床灰娦◆~兒在水里嬉戲，端午節(jié)時(shí)也看不到賽龍舟了。只聞到的河水發(fā)出的撲鼻臭氣。這使我想起了一段順口溜＂六十年代洗衣做菜，七十年代水質(zhì)變壞，八十年代魚蝦絕代，九十年代洗不干凈馬桶蓋＂。塘河疼痛的昏過去了，它一定在想，以前我對(duì)你們這么好，你們卻不珍惜，恩將仇報(bào)。

如今，人們也知錯(cuò)就改，要保護(hù)塘河了，用網(wǎng)把垃圾撈上來(lái)，讓附近的工廠搬到別處，不讓污水排到塘河里。讓水質(zhì)變好，塘河也蘇醒過來(lái)了，它現(xiàn)在一定又在說(shuō)，謝謝你們把我身體里的垃圾清理掉，也阻止了要排到我身體里的污水。

我長(zhǎng)大以后也一定要為保護(hù)塘河做出貢獻(xiàn)。

環(huán)保日以環(huán)保為中心思想的作文【篇五】

你們知道什么叫環(huán)保嗎？假如你還不知道的話，那就由我來(lái)告訴你吧！

環(huán)保是愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源的意思。你們可知道中國(guó)人每年鋪張的糧食可供2億人食用一整年。

良多貧困的人，經(jīng)常好幾天都吃不上東西，而我們有些人卻整天鋪張食品。他們是多么鋪張。不僅鋪張還往河里扔廢電池讓我們的環(huán)境惡化，這樣做太可恥了。我們的社會(huì)上居然會(huì)有這些人。

保護(hù)環(huán)境并不難，我現(xiàn)在就給大家說(shuō)幾種方法；穩(wěn)定扔垃圾，多用肥皂少用洗滌劑，不吃田雞，不合用一次性筷子，穩(wěn)定吐口香糖。

環(huán)保的作用可大了，他可以使廢料再生利用成為新的資源同時(shí)，還可以美化環(huán)境，陶冶人們的心靈，讓我們和大天然和諧共處。

所以，讓我們一起步履起來(lái)，從我做起，從小事做起！

環(huán)保日以環(huán)保為中心思想的作文【篇六】

當(dāng)最后一只東北虎在人們的追捕聲中發(fā)出絕望的哀號(hào)，當(dāng)最后一棵禿衫在鋒利的斧口下轟然倒立，當(dāng)最后一株小草在黃沙的掩蓋下痛苦的埋沒，人類——這一迄今為止發(fā)現(xiàn)的宇宙中最高級(jí)的生物形態(tài)，離自身物種的滅亡也就不遠(yuǎn)了。

環(huán)保，這一當(dāng)代口號(hào)在世上各種音流中被叫得越來(lái)越響亮并不是毫無(wú)根據(jù)的?？纯聪旅孢@些觸目驚心的數(shù)字吧：云南91種野生重點(diǎn)保護(hù)植物有45種處于瀕危狀態(tài)，部分珍稀樹木和藥材僅剩幾棵甚至1棵；我國(guó)沙化土地面積達(dá)168.9萬(wàn)平方公里，仍以每年2460平方公里的速度在擴(kuò)展，危及1億多人口的生存和發(fā)展；全球林業(yè)面積以每年0.4%的速度銳減，森林遭破壞成為全球最嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問題之一……任何熱愛地球的子民看到這里都應(yīng)該迅速的喊停，因?yàn)槟隳穷w脆弱的心無(wú)法再承受更多這樣的事實(shí)。

然而有些鐵石心腸者對(duì)此卻依然無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)那個(gè)可惡的家伙將口香糖隨手粘在一塊寫有“環(huán)境保護(hù)，人人有則”的廣告牌上時(shí)，他的想法是：環(huán)保是大家的事，非我一個(gè)人的事，似乎他不是大家中的一分子；當(dāng)一家面臨破產(chǎn)的小煉鋼廠還在孜孜不倦的為河里的魚群們提供“污水飲食”的時(shí)候，他們的說(shuō)法是：我自己都快養(yǎng)不活了還有閑時(shí)間管那些花鳥蟲魚；當(dāng)那位兇神惡煞的樵夫?qū)⑿▲B們賴以筑巢的大樹演變成木材出售時(shí)，他的念頭是：我才坎了幾棵樹，對(duì)環(huán)境構(gòu)不成威脅，但他們卻能為我換來(lái)多少顆偉人頭。也許這些人認(rèn)為前面所提到的事實(shí)離他們太遙遠(yuǎn)，無(wú)法撥動(dòng)他們的心弦，那就請(qǐng)看：據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京每月能回收饅頭20噸左右，長(zhǎng)江每天水土流失面積達(dá)500個(gè)足球場(chǎng)。如果人一生光吃饅頭，一個(gè)以1兩計(jì)算，一天以10個(gè)計(jì)算，請(qǐng)君按按計(jì)算器，20噸饅頭絕對(duì)夠讓你再看見下一個(gè)世紀(jì)的太陽(yáng)。而若將長(zhǎng)江每天流失的水土都改建成500個(gè)足球場(chǎng)，那一年內(nèi)中國(guó)將增加多少個(gè)足球場(chǎng)，也許中國(guó)足球沖出亞洲也就不用等到今天了。

某位叫做西雅圖的印第安人說(shuō)過：“人類屬于大地，大地不屬于人類?！钡拇_，從形成時(shí)間和歷史進(jìn)程來(lái)看，人類對(duì)大地就有如螞蟻對(duì)恐龍。地球在宇宙中具有著獨(dú)一無(wú)二的美。這種美是由人類一手建成的，也是由人類一手在破壞著。太陽(yáng)系中其他無(wú)生命跡象的星球看著地球上的人類一邊搞建設(shè)又一邊搞破壞，不知是該羨慕還是該嘲笑？人們似乎總是在失去以后才懂得挽回。在許多物種即將重蹈恐龍覆轍的今天，人們推出了克隆技術(shù)。莫非若干年后，地球要變成克隆的世界？克隆的人吃著克隆的食物，說(shuō)著克隆的語(yǔ)言，做著克隆的事？或者再克隆出一個(gè)地球，讓我們一切從頭再來(lái)？

有人分析后得出結(jié)論：經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，環(huán)境破壞越嚴(yán)重。這雖然有一定道理，但發(fā)展是硬道理，不可不行。那么就得尋找更合適的發(fā)展道路。幸而聰明的地球人都懂得“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”的道理，他們正在為環(huán)保堅(jiān)持不懈的努力著。高尖端的dna科學(xué)鑒定技術(shù)使日本人在將某些珍有鯨魚變成俎上之肉時(shí)瑟瑟發(fā)抖；國(guó)際愛護(hù)動(dòng)物基金會(huì)的“鯨之歌”號(hào)科考船利用先進(jìn)的聲納系統(tǒng)使目前僅存300頭的北部露脊鯨免遭船只沖撞而死于非命；層出不窮的防護(hù)林使許多珍惜樹種又得以高聳入云，呼吸自由的新鮮空氣。這是令人欣慰的。長(zhǎng)此以往，我們的地球媽媽將會(huì)因?yàn)閾碛腥祟惗Π劣钪妗?/p>

環(huán)保日以環(huán)保為中心思想的作文【篇七】

在我的家鄉(xiāng)，有條錦繡的長(zhǎng)江，但人們不留意環(huán)保，江面上有許多垃圾，還會(huì)有污水排放，造成有良多小魚都死了。可盡管是這樣，人們還沒覺醒，有的還在繼承破壞。幸運(yùn)的是，仍是有良多人在留意保護(hù)環(huán)境，作為一個(gè)小學(xué)生的我，也為環(huán)保做了一件事。

一天晚上，我一邊看電視，一邊吃餅干，不知不覺，一盒餅干被我吃光了。我預(yù)備用這個(gè)盒子做一些玩具，這樣既可以節(jié)約紙，還可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，真是一舉兩得?。?/p>

又是一個(gè)禮拜天，我到屈原祠里去捉魚，走到那一看，水里盡是垃圾，小魚沒見影子，也許把垃圾清理干凈，小魚就出來(lái)了。于是，我用盡全身的力氣，把整個(gè)池子的垃圾都打掃得干干凈凈的。果然，小魚們都出來(lái)了，我在正預(yù)備抓一條時(shí)，一看時(shí)間，太晚了，只好空手回家了，不外，我仍是非常興奮！

愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。能為愛護(hù)環(huán)境做點(diǎn)兒事情，我真興奮！

環(huán)保日以環(huán)保為中心思想的作文【篇八】

在我小時(shí)侯，常常聽爺爺講過這樣一則故事：傳說(shuō)良久以前從前，有座山莊，那里森林蔥郁，河水清澈，鳥語(yǔ)花香，人們活得非?？鞓?。可是后來(lái)，有一個(gè)人來(lái)到這兒，對(duì)當(dāng)?shù)厝藗冋f(shuō)：“你們擁有巨大的財(cái)富。”人們興奮極了，認(rèn)為這兒埋有大量的金銀財(cái)寶。于是，他們開始砍倒樹木尋找黃金。一年后，那人又來(lái)了，人們由于沒有找到財(cái)寶而質(zhì)問那人。那人嘆口吻說(shuō)：“我說(shuō)的財(cái)富就是你們?cè)瓉?lái)?yè)碛械哪侨崦酪巳说沫h(huán)境?！比藗兟牶箅y過極了，由于現(xiàn)在這里的氣候很差，天然也很少有鳥兒光顧。

那時(shí)候我還小，我并沒有聽懂這個(gè)故事。我也不以為村民們破壞了世外桃源般的環(huán)境是不合錯(cuò)誤的，反而責(zé)怪那外來(lái)者誘導(dǎo)人們的思惟。現(xiàn)在想想，村民們真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了。錦繡的大天然，是無(wú)限的財(cái)富，這是人人都可以意識(shí)到的，外來(lái)者只不外是提醒村民村要好好珍惜它罷了。

良多都是大天然和諧的美駝走大漠，如雁排長(zhǎng)空，魚游淺底，百花斗麗。事物遵循一定的規(guī)律發(fā)展，不管是興仍是衰，它都是錦繡的。即便如一現(xiàn)的曇花，它開的時(shí)候是那么令人驚贊，然而它凋謝時(shí)也是那么地大張旗鼓，令人敬佩。大天然自身的美，也許就是一種魅力無(wú)窮的美吧！

“長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，在我心中重千斤……”一曲《我的中國(guó)心》打動(dòng)了多少國(guó)人的心。然而，因?yàn)槿藗兊膩y砍濫伐，錦繡的長(zhǎng)江黃河變得渾黃污濁，甚至泛起中斷流現(xiàn)象。人類是大天然的主導(dǎo)者，可以讓大天然變得更加和諧同一，也可以破壞大天然。近些年來(lái)，人們?yōu)榱酥\取更多的經(jīng)濟(jì)利益，使大天然遭到嚴(yán)峻的破壞，使得許多名貴的花草和珍稀的動(dòng)物瀕臨滅絕。幸運(yùn)的是，人們現(xiàn)在已意識(shí)到了大天然的生態(tài)價(jià)值遠(yuǎn)弘遠(yuǎn)于其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，因而建立起了各種各樣的大天然保護(hù)區(qū)。然而，人們?yōu)榇藚s付出了巨大的代價(jià)。倘使人們尊重大天然，人們就可以節(jié)約更多的金錢投入到科學(xué)研究當(dāng)中去。

這個(gè)錦繡的大天然，是我們生存依靠的家。我們對(duì)它進(jìn)行攻擊和破壞即是把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜它，愛護(hù)它。

這些神圣的天然美，讓我們共同來(lái)保護(hù)它！

通過我們的保護(hù)和愛護(hù)，讓天然美永恒的展現(xiàn)在我們眼前！

環(huán)保日以環(huán)保為中心思想的作文【篇九】

環(huán)保，這個(gè)詞語(yǔ)，我想大家都不會(huì)陌生，可真正能做到環(huán)保這兩個(gè)字的人，也許沒有。

少開一天車，做一天公共汽車，有什么不好！那公路上的一輛輛私家車，都噴這嘿嘿的尾氣，這對(duì)地球環(huán)境是多么大的危害。那黑黑的尾氣，升到天上會(huì)變成毒氣，危害地球的臭氧層，導(dǎo)致地球溫度升高。我們現(xiàn)在這一輩是沒事，但是你想想，這樣下去，你的子子孫孫會(huì)生活在一個(gè)怎樣的環(huán)境里。少開車，這小小的舉動(dòng)會(huì)對(duì)地球有多么多的好處。少開一天空調(diào)。你要知道，空調(diào)是很費(fèi)電的，現(xiàn)在有些人啊，生活著的環(huán)境剛剛好。但是他還是要開空調(diào)，這有有什么用處，事實(shí)上對(duì)自己一點(diǎn)用處也沒有。卻用去這么多的電力能源，這樣下去，地球的能源早晚要被用光！

我只想說(shuō)：“我們應(yīng)該開始環(huán)保，我們的一小步，就是整個(gè)地球的一大步，雖然我們還小，但是我們還是可以從小事做起，聚沙成塔，叫你的爸爸少開車多坐公交車，如果全國(guó)的小孩子都這樣做，那么，全國(guó)是否就有幾千萬(wàn)輛汽車在公路上消失了，這樣就是對(duì)于環(huán)保出的里！現(xiàn)在，我們?cè)S多的小學(xué)生，作出了許多很棒的環(huán)保小發(fā)明，小制作，雖然也沒有什么大用處，但至少做到了環(huán)保這兩個(gè)字，只要你有心，在小的力量也是有用的。

在這里，向全世界呼吁，保護(hù)環(huán)境，地球是我們美麗的家園，不要再讓她哭泣！

環(huán)保日以環(huán)保為中心思想的作文【篇十】

禮拜六到了，我匆忙地預(yù)備起素描課的東西。

紙，塞進(jìn)畫筒；筆盒，塞進(jìn)畫筒；夾子，也塞進(jìn)畫筒；水，要放進(jìn)包里……一陣手忙腳亂的預(yù)備后，東西往身上一背一掛，真不是一般的重啊!唉，都是由于査老師一定要我們帶四開大紙，這包里放不下，只能背個(gè)包、背個(gè)畫筒，假如是八開、十六開的小紙，就不用那么麻煩了。

上課了，我不一會(huì)兒就把畫畫完了，等待査老師的檢查修改。査老師走到我身邊時(shí)，我立即站起身。俗話說(shuō)：“站得高望得遠(yuǎn)?！蔽彝車豢矗l(fā)現(xiàn)全班二十個(gè)人，個(gè)個(gè)是一個(gè)背包、一個(gè)畫筒或畫夾。還不是由于要帶一張大紙！

我忍不住小聲嘀咕：“真鋪張！”査老師一聽，便問：“什么東西鋪張？”“紙唄！”我說(shuō)，“小紙一樣能畫，用大紙多鋪張！”邊上的夏語(yǔ)婕也插嘴說(shuō)：“就是！就是！”査老師說(shuō)：“假如用小紙你們畫不下的呀！”“怎么可能呢？”夏語(yǔ)婕說(shuō)。我又說(shuō)：“老師你知道嗎？紙是用樹木為原料制成的！我們鋪張紙就即是鋪張樹木！我們要環(huán)保?。　薄袄蠋熌阒廊率帐鞘裁垂?jié)嗎？是植樹節(jié)！我們?cè)谥矘涞耐瑫r(shí)也要愛護(hù)樹木?。　毕恼Z(yǔ)婕也隨著幫腔。査老師邊幫我改畫邊說(shuō)：“那你們平時(shí)花的錢不也是樹木制的！”“所以我們要向日本學(xué)習(xí)，把一百元紙幣改成硬幣！”我說(shuō)?！翱扇毡疽话僭诺种袊?guó)多少錢嗎？”査老師反問我們。“我們說(shuō)的是人民幣！”夏語(yǔ)婕說(shuō)?！澳悄銈兿麓钨I屋子，怎么帶錢呀？”査老師又說(shuō)。那也向日本學(xué)習(xí)，十萬(wàn)面額的用紙幣，一萬(wàn)、五萬(wàn)的制成硬幣唄！”我說(shuō)。“那你們給國(guó)家寫封信好了！”査老師說(shuō)。夏語(yǔ)婕聽了，便問：“査老師，你說(shuō)我們?cè)撛趺醇哪?？”“往?guó)務(wù)院寄，就寫……”

“哎呀太麻煩啦！査老師你幫我們寄好了！功勞可算你的哦！”我說(shuō)。査老師一聽，連連推辭，看來(lái)是不愿意哦！

唉，扯遠(yuǎn)了！可用紙的大小真的與環(huán)保有關(guān)哦！

環(huán)保日以環(huán)保為中心思想的作文【篇十一】

我是一滴水，一滴清澈明亮的水。我很愛做免費(fèi)的旅游，跟隨著兄弟姐妹們旅游是一件非?？鞓返氖隆?/p>

我們從母親河出發(fā)，緩緩地流入清溪，我停下匆匆的腳步，觀賞小魚，我們?cè)谝黄鹩淇斓赝嫠?，它們圍著我跳舞，聽我講述旅途中的趣事；我問候水草，它們?nèi)彳浂许g性，在我的撫摸下翩翩起舞；我親吻鵝卵石，它們圓滑而堅(jiān)硬，頑固地守在水底。

我玩累了，睡著了。當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，我忽然覺得自己變輕了，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己向天空飄去。這時(shí)，灰塵哥哥來(lái)了，他很頑皮，包裹住我們，我忽地變重，不由自主向下落去。當(dāng)我驚惶失措的時(shí)候，我聽見孩子們哈哈的笑聲，他們開心地大喊起來(lái)：“下雨了！下雨了！”

突然，一個(gè)無(wú)情的聲音進(jìn)入我的耳廓：“快給我回去，現(xiàn)在的雨都是酸雨，有腐蝕性的！”

我看著孩子們驚恐的眼神，心里很難受，唉，變成酸雨也不是我的錯(cuò)。我回到母親河，只見：一根根高聳的煙囪囂張地向空中噴著濃煙，一根根細(xì)長(zhǎng)的污水管咕嘟咕嘟地排著污水，一棵棵挺拔的大樹在轟鳴的電鋸聲中倒下……

我期盼著你們能夠盡早醒悟，不要再污染環(huán)境，不要再亂排亂放，不要再砍伐樹木……不要再為眼前的利益所蒙蔽，離開了我們，你們也難以存活，傷害了我們就是傷害了你們自己！我盼望著有一天，我又變得清澈純潔，再也不會(huì)看到你們驚恐的神情！

清醒吧，人類！不要讓你們的眼淚變成地球上最后的一滴水！

環(huán)保日以環(huán)保為中心思想的作文【篇十二】

看到這一大袋一大袋的煙蒂你一定和我一樣吃驚吧！不錯(cuò)，這就是葉聯(lián)聲爺爺一個(gè)人撿的，并且只是其中的兩袋而已。

第一次熟悉葉爺爺是在報(bào)紙上，葉爺爺今年已經(jīng)83歲了，從去年元宵節(jié)開始，他除了刮風(fēng)下雨天，天天都堅(jiān)持到運(yùn)河廣場(chǎng)撿煙蒂。盡管煙蒂有一股刺鼻的味道，但他仍舊堅(jiān)持著。暑假里，我和伙伴們?nèi)ゲ稍L葉爺爺時(shí)他已經(jīng)撿了10萬(wàn)多煙蒂了，他就是我們心中的環(huán)保英雄，最美杭州人。

轉(zhuǎn)眼寒假到了，我們重訪葉爺爺，發(fā)現(xiàn)他仍帶著他的特制U型“武器”，堅(jiān)持行走在小區(qū)、運(yùn)河廣場(chǎng)，默默地?fù)炱鹨粋€(gè)個(gè)絕不起眼的煙蒂。炎炎酷暑，寒冬尾月，葉爺爺從未停歇，一年撿了近20萬(wàn)煙蒂。我們和葉爺爺一起在小區(qū)里撿起煙蒂等垃圾。咦，煙蒂和垃圾比暑假里顯著少了。記得暑假里，我們幾個(gè)隊(duì)員沒撿一會(huì)兒就“戰(zhàn)果”累累了，可今天我們睜大了眼睛，只在草叢中、石縫里撿到了一些煙蒂，其它垃圾就更少了。社區(qū)工作職員告訴我們，在葉爺爺?shù)挠绊懴?，社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)更強(qiáng)了。我們向葉爺爺問了良多問題，葉爺爺耐心地逐一作答，還給我們講了他在撿煙蒂時(shí)的故事。當(dāng)說(shuō)到有年青人和他一起動(dòng)手撿煙蒂時(shí)，爺爺會(huì)心地笑了；當(dāng)回答我們現(xiàn)在更多的人能理解、支持他的行為時(shí)，他有些激動(dòng)；當(dāng)我們問爺爺過年是不是給自己放個(gè)假時(shí)，爺爺堅(jiān)定地說(shuō)不放假，只要身體好，要一直做到呼吸休止……聽了這些，我們更敬佩爺爺了，葉爺爺真不愧是“拱墅區(qū)最美志愿者”。

臨走時(shí)，葉爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“要學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)，要好好保護(hù)環(huán)境。”葉爺爺，您說(shuō)您每一次哈腰就是向英雄鞠躬，我們想說(shuō)您就是我們心中的環(huán)保英雄，最美爺爺！請(qǐng)您放心，您的教誨我們緊緊地記在心中，我們一定向您學(xué)習(xí)，保護(hù)環(huán)境從自己做起，并讓更多的`人加入到環(huán)保的行列中來(lái)，讓我們的家園變得更錦繡！

環(huán)保日以環(huán)保為中心思想的作文【篇十三】

當(dāng)浦江的浪花搖落滿天繁星，點(diǎn)亮我心靈深處敞開的大門，在流光溢彩的內(nèi)心世界里，藏著個(gè)夸姣的綠色之夢(mèng)。

哪怕是一道電光石火的流星，也請(qǐng)關(guān)注它，也許那一天就能觸發(fā)出新世界的曙光，登上捍衛(wèi)祖國(guó)的長(zhǎng)城，一起收成——永無(wú)止境的夢(mèng)。

地球是宇宙的奇跡，生命的搖籃，人類共同的家園。但因?yàn)橛行┤说乃烈馄茐模呀?jīng)使地球母親面目全非、傷痕累累，顆顆憂傷的淚珠深深刺痛我的心，大家應(yīng)該睜開那被各種利益誘惑的雙眼，步履起來(lái)為還”地球母親一個(gè)燦爛的微笑”。下面我給大家亮亮我的環(huán)保好幫手。

全套快餐盒是我的環(huán)保好幫手。每次爸媽出差，我就捎上它上快餐店去吃飯。盒子有上下兩層，上層按劃分板塊的大小裝小菜和米飯，下層裝熱湯，還有配套齊全的餐具，是我吃得津津有味。吃完飯我及時(shí)清理盒內(nèi)的污漬，洗干凈擺放整潔再回家。出門吃飯我都自帶飯盒，不只是由于較干凈，更想讓自己少使用一次性筷子，我還想用自己的步履感染身邊的人——多植樹造林，少鋪張資源。為保護(hù)“地球之肺”出份力！

環(huán)保自行車是我的環(huán)保好幫手。現(xiàn)代的高科技推動(dòng)著社會(huì)的提高，在日新月異的糊口中，身邊的人幾乎家家都開小車，大街上轂擊肩摩，川流不息，徐徐代替了環(huán)保的自行車。而我天天上、放學(xué)八趟路程都靠它，圖的不僅僅是能運(yùn)動(dòng)身體，更是想憑自己的氣力來(lái)減少空氣污染——哪怕一點(diǎn)也好。你想啊，要是家長(zhǎng)天天開車送，不僅給父母增添了一份負(fù)擔(dān)，車子排放出的尾氣也會(huì)威脅到新鮮的空氣。與其聞著濃煙滾滾的汽油味，不如與清新的空氣撞個(gè)滿懷！

擁有一顆環(huán)保的的心也是極其重要的。專心對(duì)待，留心觀察，真心實(shí)踐。關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用紙，見到紙張主動(dòng)撿起。能力的薄弱的我雖不能為環(huán)保做出什么驚天動(dòng)地的大貢獻(xiàn)，但我盡自己的所能從身邊的小事做起，從糊口的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我相信，只要有心就一定能成功！

風(fēng)從湖面吹過，留下粼粼波痕，白鴿從空中飛過，留下串串歡韻。而我們——一群從時(shí)代舞臺(tái)走過的.朝氣蓬勃的少年，該留下些什么呢？該留下為地球的美添磚加瓦的足跡。

一朵鮮花梳妝不出錦繡的春天，一個(gè)音符奏響不出柔美的樂章，一個(gè)人進(jìn)步前輩老是單槍匹馬。讓我們從現(xiàn)在開始，肩并肩手挽手，讓縷縷綠色之夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，筑起一道捍衛(wèi)祖國(guó)的綠色長(zhǎng)城吧！

環(huán)保日以環(huán)保為中心思想的作文【篇十四】

環(huán)保這兩個(gè)字是現(xiàn)在大家耳熟能詳?shù)淖盅哿恕，F(xiàn)在，有許多人在從事環(huán)保事業(yè)。環(huán)保就是指保護(hù)環(huán)境。環(huán)保固然聽起來(lái)很難做到，實(shí)在并不難，只要我們從身邊的小事做起就行了。好比撿起地上的垃圾、穩(wěn)定扔垃圾等。環(huán)保最重要的立場(chǎng)。

有一次，周五放學(xué)回家時(shí)，因?yàn)樘焐谉?，我覺得有些口渴。就在這時(shí)，我看到了路邊有一家超市，于是我進(jìn)去買了一瓶水。當(dāng)水順著喉嚨流入身體的那一刻，整個(gè)人都覺得涼快了起來(lái)。我喝完水后，直接把空瓶子隨手扔了出去。

此時(shí)，我看到旁邊走過了一個(gè)可愛的小弟弟和他的爸爸媽媽。那個(gè)小弟弟看見一張塑料包裝紙?jiān)诮诸^亂飛，他就追著那一張迎風(fēng)飄揚(yáng)的食物包裝紙跑，他的爸媽也跟在后面。忽然，小弟弟摔倒了，但他從地上爬了起來(lái)，繼承去追那張包裝紙。我搞不明白為什么他要追，豈非是為了好玩嗎？我跑過去捉住那張包裝紙，把它交給了那位小弟弟。小弟弟對(duì)我說(shuō)了聲謝謝以后，又回身跑向了垃圾箱，把那張包裝紙扔了進(jìn)去。我好奇地問他：“小弟弟，你為什么要追那張包裝紙呢？”小弟弟回答說(shuō)：“由于那是垃圾，垃圾應(yīng)該要扔進(jìn)垃圾箱。”說(shuō)完后，小弟弟向爸爸媽媽跑去。

我想起剛才自己隨手扔飲料瓶的行為，感到十分羞愧。連一個(gè)小弟弟都知道垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱，而我卻亂扔垃圾。我回身跑去把我剛才扔的空瓶撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。

環(huán)保實(shí)在很簡(jiǎn)樸，只要我們從身邊的小事做起就可以。只要我們?nèi)巳藦纳磉叺男∈伦銎?，人人切身力行踐行環(huán)保，我們的環(huán)境就會(huì)變得更夸姣。

環(huán)保日以環(huán)保為中心思想的作文【篇十五】

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，我成為了一名教師，為孩子們上課。

我如往常一樣，七點(diǎn)半騎著自行車去學(xué)校上班。剛走出門，迎接我的便是黑蒙蒙的天和刺鼻的味道——這又是長(zhǎng)沙的一場(chǎng)霧霾。我害怕在馬路上騎行，我只敢在非機(jī)動(dòng)車道上慢慢騎行。有時(shí)會(huì)聽到汽車的鳴笛聲和路邊攤位老板的吆喝聲，卻“只聞其聲，不見其人”。我戴著口罩，慢慢騎車到學(xué)校，剛委曲把自行車擺好，接著又是老媽的電話：“喂?”

“瑤瑤啊，這幾天長(zhǎng)沙可是強(qiáng)霧霾天色，你上班可得小心點(diǎn)兒，別出了什么事，盡量少出門!別每個(gè)周末都回家!”

“行了，媽，我知道了，我先上班去了，您自己也得留意身體啊，掛了!”

“行，拜拜!”

我掛了電話后，像“盲人”一般在大霧中試探前行。好不收留易找到了走廊的墻壁，我便扶著墻壁，小心翼翼地朝辦公室走去。到了辦公室，我打開燈看時(shí)間，已經(jīng)八點(diǎn)多了，我趕快頓好課本和備課筆記，到教室去檢查孩子們的功課以及早讀情況。剛走進(jìn)教室，便有幾個(gè)孩子跑過來(lái)問我：“老師，老師，今每天空是怎么了?生病了嗎?”面對(duì)這幾個(gè)孩子無(wú)邪的問題，我一時(shí)也不知如何作答，只能先讓孩子們背誦字母詩(shī)歌。可幾個(gè)孩子卻想“打破砂鍋問到底”，把我團(tuán)團(tuán)圍住：“老師，天空怎么了?生了什么病?您能救救它嗎?”孩子們的話讓我陷入了沉思：要是我真的能挽救它們，那該多好呀!

上課鈴響了，孩子們都端正坐好，眼睛里閃爍著聰明的毫光。我站在講臺(tái)上，告訴孩子們：“可愛的孩子們，鑒于你們今天早上表現(xiàn)非常好，所以，老師給予你們的獎(jiǎng)勵(lì)就是宣布問題的謎底!”孩子們給予了我強(qiáng)烈熱鬧的掌聲，掌聲過后，我問孩子們：“孩子們，你們熱愛家園嗎?”

“愛!”孩子們齊聲回答。

“你們會(huì)保護(hù)家園嗎?”

“會(huì)!”

我很興奮，孩子們都很懂事，所以我要從小培養(yǎng)孩子們保護(hù)家園的習(xí)慣，我走下講臺(tái)，對(duì)孩子們說(shuō)：“實(shí)在，天空的灰色，是人類不愛護(hù)環(huán)境等造成的`，所以我們要保護(hù)好地球媽媽!”孩子們聽完都朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，但又嘆了一口吻……

“叮鈴鈴”桌上的鬧鐘響了，我又從20xx年回到了20xx年，我多么但愿人類能保護(hù)好地球啊!

運(yùn)動(dòng)作文(范本十五篇)

作文是一種運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)創(chuàng)新思維和展示學(xué)習(xí)成果的方式。通過寫作，我們不僅能夠提升自己的語(yǔ)言能力，還能夠更加深入地了解和熱愛自己的文化，樹立起文化自信心。

從小教孩子如何寫好作文是十分有益的。首先，寫作能培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)新思維，讓他們學(xué)會(huì)用邏輯和想象力去表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。其次，寫作可以幫助孩子培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作習(xí)慣，提升他們的綜合素質(zhì)。最重要的是，通過寫作，孩子們能夠更好地了解自己所處的文化背景，樹立起對(duì)自己文化的認(rèn)同和自信。

以下是關(guān)于“運(yùn)動(dòng)作文”的一篇范文，僅供參考：

在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)中，人們逐漸忽視了與自然的聯(lián)系。然而，與自然和諧共處卻是我們?nèi)祟惿婧桶l(fā)展的重要基礎(chǔ)。只有當(dāng)我們意識(shí)到保護(hù)自然的重要性，才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，并讓地球成為我們的共同家園。

要實(shí)現(xiàn)與自然的和諧共處，我們需要從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面入手。個(gè)人層面，我們應(yīng)該樹立起保護(hù)自然的意識(shí)。我們可以少用塑料袋、節(jié)約用水、減少糧食浪費(fèi)等，從我們的日常生活中做起，逐漸形成良好的環(huán)保習(xí)慣。此外，我們還可以參與植樹活動(dòng)、物種保護(hù)等志愿者活動(dòng)，為保護(hù)自然盡一份力量。

而社會(huì)層面上，政府和企業(yè)也起著至關(guān)重要的作用。政府應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)法律和政策，規(guī)范和引導(dǎo)人們的行為，鼓勵(lì)綠色發(fā)展和可持續(xù)生活方式。企業(yè)應(yīng)該積極推行綠色生產(chǎn)方式，減少污染和資源浪費(fèi)，并關(guān)注環(huán)保產(chǎn)品的研發(fā)和銷售。

當(dāng)然，在與自然的和諧共處中，教育也起著非常重要的作用。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育的培養(yǎng)，讓學(xué)生了解自然的價(jià)值和重要性，并養(yǎng)成保護(hù)自然的習(xí)慣。家長(zhǎng)也要與學(xué)校形成合力，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

在未來(lái)的日子里，我們應(yīng)該保持對(duì)自然的敬畏之心，樹立起保護(hù)自然的意識(shí)和行動(dòng)。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)與自然的和諧共處，讓地球成為一個(gè)更加美好的家園。

這篇范文旨在幫助您對(duì)“運(yùn)動(dòng)作文”有所了解，并提供一些解決方案供參考。希望對(duì)您有所幫助！

運(yùn)動(dòng)作文 篇1

青春就是這樣，充滿活力，即使摔倒了，也能不假思索地重新站起來(lái)。那時(shí)候，已經(jīng)不僅僅是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)了……

雖然已經(jīng)步入秋天，吹來(lái)的風(fēng)也越來(lái)越冷，但同學(xué)們的熱情就像秋天的楓葉，如火般燃燒著。

帶著這股熱情，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)能聽到歡呼與吶喊。平日里那些文縐縐的書呆子們?cè)诓煌５貫樽约喊嗟倪\(yùn)動(dòng)員加油，嚴(yán)肅的學(xué)霸們也一改往日風(fēng)范，就連幾個(gè)愛美的女生也毫不顧及自己的形象，說(shuō)搞笑一點(diǎn)，都像打了雞血似的。當(dāng)然，我也在這隊(duì)伍中啦！

各班的運(yùn)動(dòng)員都拼盡全力，那必須的！即使不能拿第一，也不能讓同學(xué)們白喊了呀！哈哈……所以，在看到那些運(yùn)動(dòng)員們因拼命而“猙獰”的臉時(shí)，用不著驚訝。由于他們傾盡全力，不管名次如何，在同學(xué)們心中，自己班的運(yùn)動(dòng)員都是最棒的。

“你太帥了！”一群學(xué)生正圍著一個(gè)剛跑完的男生大力贊揚(yáng)，男生害羞地?fù)蠐项^，傻笑著。

一張張笑臉寫著青春的篇章。

笑著，吶喊著，半天居然就這樣過去了！也好，給運(yùn)動(dòng)員們充足的休息時(shí)間，下午再戰(zhàn)！

“預(yù)備——啪！”

“加油！加油！快！hurryup！……”呵呵，又打雞血了。

在女子800米耐力跑決賽時(shí)，好多男生恨不得拉那些女生一把，扯著嗓子喊加油——即使是他們平時(shí)討厭的女生。我在草坪上陪著我們班的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員一塊跑。我在一旁不停地給她加油。也許是受到鼓舞，她一路領(lǐng)先，她的馬尾辮隨著她的步子活潑地甩來(lái)甩去，她臉上的汗珠在陽(yáng)光下十分耀眼，我能看見她的嘴角微微揚(yáng)起，真漂亮！

“只剩半圈了！我陪你一起沖刺！”“好！”跑著跑著，眼看就要到終點(diǎn)了，她突然摔倒。“沒事吧！”我心里一驚，正要扶她，她馬上站起來(lái)繼續(xù)跑，我便繼續(xù)陪著她。她的右臉頰摔破了一個(gè)小口，血液直流，伴著汗水一起流……在沖刺的那一刻，幾個(gè)老師也在為她歡呼。她是第一，永遠(yuǎn)的第一。

我覺得我很幸運(yùn)，能陪著她一起跑，當(dāng)她奪得第一名時(shí)，我比她還要興奮，正想扶她去休息場(chǎng)地，突然眼前一黑……

“沒事吧？被嚇我啊！”她扶著我，很害怕我出事。當(dāng)然，她臉上還在流血、流汗。

“沒事啦。”我想站直了，腿卻使不上勁，只好讓她扶著。

“你快去醫(yī)務(wù)室啊！”我很擔(dān)心她臉上的傷。

“沒事的，我扶你去休息?。　薄蹨I就在那一瞬間不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)……

那時(shí)候，已經(jīng)不僅僅是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

運(yùn)動(dòng)作文 篇2

星期天，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行了！這是我們五一路小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一天，我們的心情很高興也很激動(dòng)。

我們先舉行了開幕式，校長(zhǎng)、書記都在演講臺(tái)上，我們看著那高高飄揚(yáng)的國(guó)旗是那么鮮艷，這是我們用無(wú)數(shù)人民戰(zhàn)士的鮮血染成的。升旗儀式舉行完，就開始做團(tuán)體操了，我團(tuán)體操一直做不好，我心里自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這次我一定要做好”。我們這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)有好幾個(gè)比賽項(xiàng)目，有個(gè)很好玩的項(xiàng)目就是螃蟹運(yùn)西瓜、還有跳跳繩、仰臥起坐、接力……我們班主任仰臥起坐可厲害了一分鐘可以做51個(gè)呢。我們班的人的有一種很強(qiáng)的上進(jìn)心，我們班總體得了個(gè)第二名，我們大家都不太高興，不過我們懂得了這樣一個(gè)道理：“只有大家團(tuán)結(jié)一致，就能戰(zhàn)敗各種困難?！?/p>

運(yùn)動(dòng)作文 篇3

一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，雖說(shuō)是友誼第一，比賽第二，但我們還是懷著拿冠軍的心情參加比賽，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們又激動(dòng)，又害怕因?yàn)橛虚L(zhǎng)繩比賽。

經(jīng)過早晨的入場(chǎng)式，廣播操，以及一些個(gè)人項(xiàng)目，比賽緊張的氣氛逐漸上升，下午的一個(gè)項(xiàng)目就是長(zhǎng)繩，我們吃完中飯，早早的被老師叫下樓，開始比賽前的練習(xí)，火辣辣的太陽(yáng)照在操場(chǎng)上，我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)了幾次。比賽要開始了，我們到了指定場(chǎng)地，等待老師發(fā)號(hào)口令。

321開始！，隨著口哨聲，我們甩長(zhǎng)繩的兩名同學(xué)開始按著節(jié)奏賣力的甩繩，第一個(gè)打頭的同學(xué)按節(jié)奏這點(diǎn)了兩下頭，就沖了進(jìn)去，輕盈的跳了起來(lái)，看似這次比賽會(huì)比較順利，但是當(dāng)?shù)诙€(gè)同學(xué)跳時(shí)，被繩子絆住了，我們發(fā)出了尖叫和嘆氣聲，別的班的同學(xué)卻發(fā)出了歡呼聲！這給了我們施加了不少壓力，但對(duì)于受過特訓(xùn)的我們來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)壓力根本算不了什么，我鼓勵(lì)自己萬(wàn)事開頭難嘛！

接著，我們雖然又被絆了，但是在我們的共同努力下，我們跳了340多個(gè)，雖然不是最多的，但是我們還是得了第一名，我們覺得我們之前付出的汗水是值得的。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)覺得非常有意義，非常開心，非常值得回憶

運(yùn)動(dòng)作文 篇4

樹愛國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志歷史的車輪緩緩地向前轉(zhuǎn)動(dòng)著，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次痛苦與磨難后，它依然不屈不繞滾滾向前!我，一位新世紀(jì)的大學(xué)生，今天站在這里，真是為了紀(jì)念這無(wú)數(shù)次愛國(guó)運(yùn)動(dòng)中的一次──紀(jì)念“12·9”青年運(yùn)動(dòng)，緬懷那些在運(yùn)動(dòng)中英勇獻(xiàn)身的烈士們，弘揚(yáng)先烈的愛國(guó)主義精神，激勵(lì)當(dāng)代青年樹愛國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志。

當(dāng)日本侵略者的鐵蹄肆無(wú)忌憚地踐踏中國(guó)的領(lǐng)土，而國(guó)民黨反動(dòng)政府無(wú)恥地采取不抵抗政策之時(shí)，我們的前輩用鮮血和身軀捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)。1935年12月9日，北平學(xué)生爆發(fā)了聲勢(shì)浩大的抗日運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)寫下了光輝的篇章。今天，我們站在這里，以青年人特有的激情頌出對(duì)祖國(guó)的驕傲和對(duì)革命先輩的崇敬。“天下興亡，匹夫有責(zé)“。無(wú)論是古代的屈原，還是近代的秋瑾、魯迅，只要是中華兒女、炎黃子孫都深深第懂得這個(gè)最簡(jiǎn)單的道理。愛戀自己重于斯、大于斯的故鄉(xiāng)和祖國(guó)，是中華民族世世代代共同的感情。真是這種感情，激發(fā)了中華兒女酷愛自由，堅(jiān)仍勇敢的個(gè)性，使他們?yōu)榱司戎畧D存，爭(zhēng)取獨(dú)立、自由、幸福而頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗，一次又一次地把自己從強(qiáng)權(quán)壓迫的桎梏中解放出來(lái)：正是這種感情，賦予中華兒女巨大的精神力量和無(wú)窮

的創(chuàng)造力，使中華民族屹立在世界之林。

運(yùn)動(dòng)作文 篇5

金秋送爽，丹桂飄香；逸仙校園，喜事連連。11月5日清晨，碧空萬(wàn)里，彩旗飄飄，我校為了慶祝百年校慶而舉辦慶?；顒?dòng)之一——第一屆秋季校運(yùn)會(huì)在軍區(qū)體工隊(duì)隆重舉行。同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，分坐在兩側(cè)的看臺(tái)上。等待著比賽的開始。

“加油，加油，運(yùn)動(dòng)員加油！”。

原來(lái)這時(shí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正在進(jìn)行的是男子400米比賽，每班都派了四名同學(xué)參加比賽，我也是其中之一。這一聲聲吶喊是我校體育老師、班主任和各班同學(xué)們?cè)谥飨_(tái)上為本班的為運(yùn)動(dòng)員加油助威。

“預(yù)備，砰！”只聽發(fā)令員一槍令下，運(yùn)動(dòng)員立刻像離弦的箭一樣飛奔出去。剛開始，三班的劉靖寧和劉煉同學(xué)一路領(lǐng)先，而我班同學(xué)卻被別人拉下一大截。我一見，急了，飛也似沖了上去。后面的同學(xué)也不甘示弱，玩命地跑，一下子超過了我。只剩下100米了，大家都已筋疲力盡了，我的腿、腳都像灌滿了鉛似的，十分沉重，汗水浸濕了我的衣服，可我沒有放棄，仍然努力的奔跑著。這時(shí)，看臺(tái)上的同學(xué)們都在為本班同學(xué)加油。我的耳邊只聽到“尤優(yōu)加油，尤優(yōu)快跑！”是啊！無(wú)論如何我也要奪得名次，決不能輸?。　鞍倌晷c，一百年了，不管怎樣都要為班級(jí)爭(zhēng)光，為校慶增彩?。　卑嘀魅握吕蚶蠋煿膭?lì)的話語(yǔ)，體育老師選拔運(yùn)動(dòng)員忙碌的身影，同學(xué)們相約奪魁的握手鏡頭想到這里，我倍受鼓舞，力氣大增。

一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，我不斷地超越其他人。

還剩10米了，劉靖寧和劉煉已跑到終點(diǎn)，我想，就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出渾身的勁，飛奔出去。我懷著必勝的信念，在最后5米，連超四人，終于奪得了第三名?！拔页晒?！”盡管我剛到終點(diǎn)，就倒在了地上，但我的內(nèi)心充滿了自豪。

未來(lái)的路還很長(zhǎng)，目標(biāo)將更高，我們將把體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)延伸拓展，在人生的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上做一名名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健將，發(fā)揚(yáng)逸仙精神，揮灑汗水和辛勞，奮斗拼搏，跟隨時(shí)代的節(jié)奏奔跑，把未來(lái)創(chuàng)造。

運(yùn)動(dòng)作文 篇6

中學(xué)20xx屆救濟(jì)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始！接下來(lái)，便是響徹云霄的掌聲。

第一個(gè)比賽是間操，這場(chǎng)比賽來(lái)的或許不是時(shí)候，被一場(chǎng)雨突擊了，我們的頓時(shí)跌倒谷底了。所有的一切都被這場(chǎng)雨沖破了。崦嵌プ龐輳縮成一團(tuán)，宣泄著對(duì)著雨的不滿。宣泄著我們

的失落。大會(huì)就這樣結(jié)束了么？就這么停了？不開了？有人問著…。雨一直下著，崦鍬叫走進(jìn)教室，帶著不滿，上著自習(xí)。轉(zhuǎn)眼，中午到了。天晴了，廣播里又傳來(lái)下午運(yùn)動(dòng)會(huì)照常的聲音

，辦理歡呼著。…。

開始了。跑道上占滿了運(yùn)動(dòng)員，下面的同學(xué)則緊握雙手，緊張的呼喊。

我們班的成績(jī)一直不理想。但是，沒有一個(gè)人灰心。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在最后一名的時(shí)候，他們不泄氣，他們心里的那份著急，那份期盼不只是成績(jī)。而是擔(dān)心自己的“家人”。這，才叫團(tuán)體！

一下午過去了。我們的成績(jī)，還在最后，似乎感覺有氣無(wú)力。嗓子已經(jīng)沒力氣再喊了。不管怎樣，我們盡力了！加油，，還有明天。！

第二天一早，我來(lái)到了操場(chǎng)上，坐在椅子上，嘗試幻想著這一天會(huì)怎樣……

開始了！各班請(qǐng)準(zhǔn)備好。下面是女子一百米決賽。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。我們班的廖和虎妞上場(chǎng)了，下面又是一片歡呼，吶喊，這或許是出于對(duì)他們的信任。皇天不負(fù)有心人，他們兩個(gè)

像離弦的箭向前沖著，超越了所有其他隊(duì)員，把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拉在最后，二七的兩名學(xué)生，分別是第一第二。場(chǎng)下喧鬧起來(lái)了。付出辛苦的運(yùn)動(dòng)員，倒下了。但他們偷起頭，豎起一根姆指。微

笑著，一瘸一拐的離開場(chǎng)地。。在那一霎那，全班人的眼睛都濕潤(rùn)了。再也忍不住激動(dòng)的哭起來(lái)。

隨后每一項(xiàng)都有驚喜。我們好像中了樂透一樣，在混合接力中，以最后一名的成績(jī)，追到了正數(shù)第一。這是二十個(gè)人努力得來(lái)了。用盡全身力氣，狂奔，喊一聲：拼了！

在歡呼中，笑聲中。哭聲中…。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。我們更團(tuán)結(jié)了。這，就是最好的結(jié)果。

運(yùn)動(dòng)作文 篇7

今天我們要舉行第十九屆三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)，我高高興興的來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校里擺滿了一個(gè)個(gè)小凳子，主席臺(tái)的上面還拉了一個(gè)條幅，上面寫著“高新一小第十九屆三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

我剛進(jìn)到班里，老師就安排我們出來(lái)練習(xí)自己的項(xiàng)目。這時(shí)吃飯的鈴聲響了，我們又急忙跑回教室，拿起飯碗準(zhǔn)備吃飯。吃完了飯，老師就帶領(lǐng)著我們到了觀看比賽的場(chǎng)地。三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕儀式開始了，航模班的老師給我們表演了一個(gè)個(gè)的飛機(jī)展示。最后，又讓航模班的同學(xué)們放飛了紙做的直升小飛機(jī)，看起來(lái)可漂亮了。

比賽開始了，早晨的比賽項(xiàng)目有：前挽花、踢毽子，還有高年級(jí)的一帶一。早上沒有我的項(xiàng)目。老師讓我們?cè)谝巫由响o靜地坐著觀看比賽。我們班比賽的同學(xué)都在比賽場(chǎng)的后面，而我們班的位置在前面，所以在我們觀看比賽的時(shí)候，根本就看不到我們班的同學(xué)。

上午的比賽結(jié)束了，老師把我們帶回了班，讓我們吃了飯，又讓我們睡了午覺，接著就把我們又帶入了我們班觀看比賽的位置。下午的比賽項(xiàng)目有：后挽花、一帶一、踢毽子和跳大繩。我有兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)是后挽花，一個(gè)是一帶一。我是和張雨涵跳的一帶一。進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，我們非常緊張，我們扭過頭去看我們班的同學(xué)，同學(xué)們都在為我們加油，于是我們心中的緊張立刻就被趕跑了。老師的哨聲響了，于是我們開始跳。前面我們跳的都很好，可是到了一百零幾個(gè)的時(shí)候，忽然壞了一次，我緊張極了。我們又起跳了，可是沒跳幾下繩又壞了，老師忽然說(shuō)了一聲：“五······四······”我們趕緊起跳。因?yàn)槔蠋熀傲恕拔濉ぁぁぁぁぁに摹ぁぁぁぁぁぁ本痛眈R上就要到時(shí)間了?？墒俏覀儧]跳幾下，老師又吹了一聲哨，時(shí)間到了。我的爸爸站在旁邊，他看了看我們的成績(jī)，對(duì)我們說(shuō)：“你們跳了一百二十下?！蔽倚睦锖荏@訝，想：我們?cè)趺茨芴@么多呢？肯定是爸爸看錯(cuò)了。

下了比賽場(chǎng)地，我們都希望可以拿獎(jiǎng)。但是很遺憾，公布成績(jī)的時(shí)候，沒有聽到我們的名字。我們同時(shí)“唉”的嘆了一口氣，心想：怎么拿不上獎(jiǎng)呢？我就問張雨涵：“今天怎么回事？為什么拿不上獎(jiǎng)呢？”張雨涵輕輕地對(duì)我搖搖頭，意思是說(shuō)：我也不知道。她還說(shuō)：“應(yīng)該是沒有發(fā)揮好吧！”

今年的“三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)”真好玩兒呀！希望明年的“三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)”快點(diǎn)兒到來(lái)！

運(yùn)動(dòng)作文 篇8

激情、夢(mèng)想、動(dòng)感，一直以來(lái)都是BMW重要組成部分，體育運(yùn)動(dòng)與BMW的完美結(jié)合，更好地詮釋著品牌的精髓。

運(yùn)動(dòng)是BMW之悅的延伸。通過不斷超越自我，追求更高目標(biāo)，成就悅的風(fēng)尚。身心感受之悅、成就夢(mèng)想之悅……11月26日，金華駿寶行與三江花園幼兒園舉辦冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅將運(yùn)動(dòng)與激-情傳遞給家長(zhǎng)和孩子，更將寶馬之悅傳達(dá)給大家，讓現(xiàn)場(chǎng)的每位參與者都感受到悅無(wú)止境的樂趣。

“BMW，BMW，GO，GO，GO”，“我最強(qiáng)，我最棒，我是運(yùn)動(dòng)小健將”……在小朋友們整齊的入場(chǎng)步伐和激揚(yáng)響亮的口號(hào)聲中，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。小至2歲，大到6歲，不同年齡段的小朋友都為現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師們展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。

當(dāng)天，按照不同的年齡進(jìn)行分組和比賽，寶寶爬、車輪-大戰(zhàn)、運(yùn)水、跳繩接力……不同的'游戲卻傳達(dá)著同一個(gè)理念——協(xié)作、團(tuán)結(jié)，共克難關(guān)，一起分享運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂。比賽除了灑下孩子們的汗水，更多的是播下成功的種子，感受愉悅的每一瞬間。

“這種活動(dòng)非常有意義，平時(shí)我們有空也就帶著孩子到外面看看風(fēng)景，但今天的活動(dòng)不僅讓我看到孩子好運(yùn)動(dòng)的一面，同時(shí)也讓我在活動(dòng)中和孩子走得更近，更懂得了孩子們的心思。寶寶今天非常開心，不僅認(rèn)識(shí)了更多的小朋友，同時(shí)也收獲了更多的成功和喜悅?！?/p>

“比賽的目的是為了讓孩子體會(huì)堅(jiān)持和合作的精神。摔倒時(shí)聽到孩子哇哇大哭，心里也有些不忍，但理性還是戰(zhàn)勝了感性情緒。通過這一程，也想讓孩子明白，人生路上有很多挫折，只知道逃避和退縮，永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大。到達(dá)終點(diǎn)看到寶寶笑臉時(shí)，我想他應(yīng)該體會(huì)到經(jīng)過努力后獲得的快樂?！?/p>

寶馬5系車主邵斌和妻子、兒子一起參加了當(dāng)天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)于父母?jìng)z而言，重要的不是孩子今天的成績(jī)，而是在活動(dòng)中明白了什么，懂得了什么道理，是否獲得了快樂。

“我是小冠軍，我最棒”，舉著獎(jiǎng)狀的小寶，滿臉的汗水，“炫耀”著今天的成果。友誼第一，比賽第二，在活動(dòng)中，小寶不僅取得了第一，而且認(rèn)識(shí)了很多同齡的孩子，可謂友誼和比賽雙豐收。

當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)也進(jìn)行了車輛靜態(tài)展示，當(dāng)天購(gòu)車可以獲得兒童自行車一輛。很多家長(zhǎng)也帶著小朋友與寶馬車合影，留下最美瞬間。

每一代，都在超越時(shí)代;每一局，都在改變格局;每一程，都在引領(lǐng)進(jìn)程。有夢(mèng)想的品牌，有夢(mèng)想的人，寶馬在延續(xù)創(chuàng)新的同時(shí)，更為人們制造喜悅。金華駿寶行也秉承“悅”的理念，創(chuàng)造駕乘樂趣同時(shí)，更為車主和朋友們締造生活之悅，將寶馬生活方式融入于千家萬(wàn)戶，讓寶馬之悅成為生活動(dòng)力的源泉。

運(yùn)動(dòng)作文 篇9

“兩個(gè)人一組，現(xiàn)在開始比賽仰臥起坐，預(yù)備——開始!”

地下操場(chǎng)頓時(shí)安靜了起來(lái)，三班同學(xué)雙手抱頭，奮力一起一坐。看著眼前這位同學(xué)痛苦的表情，我的'心跳逐漸加速，心想：我能做多少個(gè)呢?

一分鐘流逝的飛快，杜老師吹響哨子，換位子!剛接觸到墊子，心里便不安起來(lái)，只能硬著頭皮做了。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)……我奮力堅(jiān)持，但做到28個(gè)時(shí)，開始體力不支了，手臂酸酸的，肚子疼的讓人無(wú)法接受，不過，為了班級(jí)榮譽(yù)，我又努力堅(jiān)持。29個(gè)、30個(gè)、31個(gè)……“加油!”三班同學(xué)的鼓舞讓我到了34個(gè)!

“停!”大家緩緩起立，跟著路隊(duì)走到了操場(chǎng)。路上，肚子好脹氣!我問TT做了多少個(gè)時(shí)，竟有50多個(gè)!好厲害!

接下來(lái)是跳繩比賽，俺拖著疲憊的身子，不安的走向裁判?！伴_始!”老師一聲令下，我極力舞動(dòng)雙手，加油!一分鐘過去了，“停!”我望了望計(jì)數(shù)器：153個(gè)。還不錯(cuò)，繼續(xù)加油!

終于完成了今天的比賽，期待明天的比賽成績(jī)比今天更棒!加油!

運(yùn)動(dòng)作文 篇10

熱鬧歡騰運(yùn)動(dòng)會(huì)，貿(mào)易學(xué)子顯雄威，

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)作文。在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的第七屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)我校共有455名學(xué)生參加了9個(gè)項(xiàng)目的角逐。一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

8：00隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)進(jìn)行行進(jìn)操的表演。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，舞動(dòng)著手中的道具大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級(jí)的表演各有千秋，有的隊(duì)形多樣，有的衣著亮眼，有的動(dòng)作齊整，有的編排新穎，他們優(yōu)美的舞姿吸引了所有人的目光。這些學(xué)生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門。有些和著動(dòng)感的音樂，手持雙筷敲打出清脆響亮的節(jié)奏;有些拍打著皮球，猶如歡快聰穎的精靈;有些衣裙擺擺、手握舞扇，劃出一道道優(yōu)美的弧線，還有些氣宇軒昂、手持禮炮，向空中放射出五彩的禮花。他們的表演給整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽(yáng)光，帶著涼爽的秋風(fēng)撲面而來(lái)，令在場(chǎng)的師生無(wú)不動(dòng)容，無(wú)不欣喜。據(jù)了解，行進(jìn)操所用的服裝以及道具很多都是學(xué)生自己挑選及購(gòu)買的，他們表演的隊(duì)形以及動(dòng)作也是自己探討和編排的。這完全體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情與向往，也充分展現(xiàn)了他們較強(qiáng)的自主能力和組織能力。

當(dāng)行進(jìn)隊(duì)伍全部入場(chǎng)后，接踵而來(lái)的是廣播操的比賽。伴著“時(shí)代在召喚”的旋律，所有學(xué)生抬頭挺胸，精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確無(wú)誤，動(dòng)作到位有力。在他們的臉上，我們看到了青春的氣息，青春的價(jià)值，青春的活力，似乎要在新的時(shí)代里召喚更加美好的未來(lái)。

9：30當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

再看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄，作文網(wǎng)《田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)作文》。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。

比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情豪未減退。直到接力賽的最后一聲槍響，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項(xiàng)賽事，順利的'降下了帷幕。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)再創(chuàng)歷史之最，共產(chǎn)生9個(gè)項(xiàng)目的冠軍，有1人打破校記錄，1人平了校記錄，獲得男、女團(tuán)體冠軍的班級(jí)分別是03F2班和04國(guó)際商務(wù)3班?？粗麄儕Z冠后洋溢著幸福的笑臉時(shí)，我感到運(yùn)動(dòng)精神在貿(mào)易學(xué)子中展現(xiàn)得一覽無(wú)余。

體育是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)既是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐，也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

隨著一陣陣鼓聲，我們學(xué)校一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了!

過去了敲鼓的一隊(duì)，后面緊跟上了敲鑼的一隊(duì)，后面還有彩旗隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、裁判員隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員隊(duì)。緊接著是校長(zhǎng)講話。

激烈的比賽開始了，我們班參加了好多項(xiàng)目的比賽。可是最令我難忘的還是男子100米短跑。比賽馬上就要開始了，運(yùn)動(dòng)員們都站在了起跑線上，只聽一聲槍響，咦!不對(duì)呀，運(yùn)動(dòng)員們都跑出十多米怎么又都回來(lái)了，原來(lái)有搶跑的隊(duì)員。又聽一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們都像離弦的箭，脫韁的馬一樣沖了出去。我們班全體同學(xué)都站了起來(lái)，大聲喊：“秦愷睿，加油!”他們跑了一會(huì)兒，秦愷睿落后了一點(diǎn)兒，最后第三個(gè)沖過了終點(diǎn)。

秦愷?；貋?lái)了，只見他滿頭大汗，氣喘吁吁。沒有看清比賽的同學(xué)都問他跑了第幾?雖然他跑了第三名，但是我依然佩服他。

運(yùn)動(dòng)作文 篇11

校園生活豐富多彩，像萬(wàn)花筒一樣，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。盼呀盼!終于盼來(lái)了今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

早晨，我早早地起床，把參賽編號(hào)貼在身上，然后興奮地朝學(xué)校跑去。來(lái)到校門口，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)排下長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條龍了，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿面，看來(lái)大家比我還激動(dòng)。

伴隨著鼓樂聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，彩旗隊(duì)排著整齊的隊(duì)形大步向主席臺(tái)走來(lái)，緊接著各班依次入場(chǎng)。大家面帶笑容，昂首闊步，有的手里搖擺著小紅旗，有的旋轉(zhuǎn)著太陽(yáng)花，還有的舉著紅紅的愛心卡，喊著響亮的班級(jí)口號(hào)。輪我們班入場(chǎng)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，跟著趙老師的指揮，邁著整齊的步伐，揮舞著手中鮮艷的小紅旗，鏗鏘有力地喊著我們班的口號(hào):五班五班，非同一般，努力拼搏，展現(xiàn)自我。

當(dāng)各班都有序入場(chǎng)后，領(lǐng)導(dǎo)們開始講話，并為我們送上祝福語(yǔ)，當(dāng)邢校長(zhǎng)宣布比賽正式開始時(shí)，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。

最激動(dòng)人心的是男女50米接力賽。只聽發(fā)令槍砰的一聲，參賽的隊(duì)員如同脫韁的野馬，馬不停蹄，你追我趕。我們班的王藝智像美洲豹一樣，咬緊牙關(guān)，拼命地向前跑，連頭發(fā)都豎了起來(lái)。別看劉嘉晟個(gè)子矮，就像長(zhǎng)了飛毛腿一般，跑起來(lái)比兔子還快呢!剛開始，兩個(gè)班不相上下，傳到后幾棒時(shí)，我們班稍稍落后，還好我們班留了另外兩名運(yùn)動(dòng)健將薛志剛和鄭曉璇接最后兩棒，同學(xué)們?cè)趫?chǎng)下扯破嗓子喊:薛志剛加油，鄭曉璇加油，四五班必勝。他們好像聽到了我們震耳欲聾的喊聲，腳步更快了，真如腳下生風(fēng)、又似腋下生翅，還像夸父追日一般奮力前跑，最后我們班把四六班遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。接力賽結(jié)束了，只聽主席臺(tái)上報(bào)出我們班獲得接力賽第二名，同學(xué)們歡呼雀躍，互相擁抱，為參賽的同學(xué)感到自豪。

不知不覺，輪到我的個(gè)人賽30秒跳繩。我火速地朝U形院跑去，看到賽場(chǎng)上跳繩的同學(xué)飛快地甩著繩子，猶如條條彩龍?jiān)陲w舞，無(wú)數(shù)繩子組成了繩網(wǎng)，讓數(shù)的人眼花繚亂，只好看腳來(lái)數(shù)?？茨_也不簡(jiǎn)單呀，有的單腳跳，有的雙腳跳，還有的跑步似的跳，看得我心里更緊張了。媽媽安慰我說(shuō):相信自己，只要你堅(jiān)持恒速跳下來(lái)，你一定可以贏。輪我跳了，我像吃了定心丸一樣，哨聲一響，我握緊繩子快速地甩了起來(lái)，繩子在我的頭上腳下一閃而過，像彩環(huán)似的上下翻飛起來(lái)，我越跳越快，就像一只敏捷的小燕子在疾飛，忽然聽見一聲停止，我才發(fā)現(xiàn)自己早已滿頭大汗，雙手通紅，雙腿發(fā)麻。媽媽告訴我，我跳的不錯(cuò)，我興奮地朝坐場(chǎng)跑去，剛坐下，就聽見，主席臺(tái)喊:趙卓宇，獲得30秒跳繩比賽第二名，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我興奮地說(shuō)不出話來(lái)，三步并成兩步跑向主席臺(tái)，當(dāng)明晃晃的銀牌掛在我的脖子上時(shí)，我好像擁有了全世界一樣幸福，比賽時(shí)的疲憊，瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。

場(chǎng)上還在進(jìn)行著各種各樣激烈的競(jìng)賽，場(chǎng)下依舊吶喊聲、加油聲不斷，可我卻沉浸在自己獲得銀獎(jiǎng)的喜悅中

運(yùn)動(dòng)作文 篇12

“嘿呦、嘿呦”，“呼——呼——”一道道閃電從我眼前跑過。??！原來(lái)一年一度的運(yùn)功會(huì)開始啦！拿起手中的特殊相機(jī)，我們一起拍下這感動(dòng)的每一瞬間吧！

鏡頭一：讓我們把相機(jī)打開，拍一張照片，瞧！我們班的“飛毛腿”龔煜芯正在賽道奔跑，遙遙領(lǐng)先，汗流浹背，好像一道閃電；“閃電超人”沈奕帆也毫不落后，從一開始就像離玄之箭，“嗖”地一聲，已由這邊的起跑線上，跑到了對(duì)面的國(guó)旗那里了。

鏡頭二：再來(lái)看看裁判員吧，他們聚精會(huì)神地看著運(yùn)動(dòng)員跑步，生怕有一點(diǎn)誤差，整個(gè)早上和下午，他們都坐在那里，在烈日炎炎下，連一口水都沒有喝，他們的手心里有汗，他們的頭發(fā)上有汗，他們臉頰邊有汗，他們的本子上也有汗。驕陽(yáng)似火，他們說(shuō)比賽重要；大雨滂沱，他們說(shuō)比賽重要；口干舌燥，他們說(shuō)比賽重要；汗流浹背，他們說(shuō)比賽重要；他們這種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)令我十分感動(dòng)。

鏡頭三：再看看哪些加油、吶喊的觀眾吧！他們幫運(yùn)動(dòng)員拿水杯，幫運(yùn)動(dòng)員拿衣服。有的大聲加油，有的嗓子都喊啞了，有的在前面帶著運(yùn)動(dòng)員跑，盡管雷聲大作、大雨滂沱，不要緊；盡管烏云密布、大雨如注，不要緊；盡管風(fēng)聲呼嘯、驕陽(yáng)似火，不要緊；盡管大汗淋漓、口干舌燥，不要緊；盡管渾身無(wú)力、周身困乏，不要緊。是他們的聲音打動(dòng)了我，是他們的行動(dòng)打動(dòng)了我，令我萬(wàn)分感動(dòng)。

有擔(dān)當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)員、負(fù)責(zé)的裁判、吶喊的觀眾……，全被我的攝像機(jī)一筆給記下來(lái)了！

運(yùn)動(dòng)作文 篇13

也許，在他們的眼中，你們不是最好的；但，在我們的眼中，你們永遠(yuǎn)是最棒的。

——題記

伴隨著緊張的半期考試沉入煙海，隨之而來(lái)的是我們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在學(xué)弟學(xué)妹的眼中，或許只是一次可以休閑娛樂的機(jī)會(huì)；但在我們高三眼中，卻是臨別母校前的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)；特別是對(duì)于那些參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們來(lái)說(shuō)，更是一次最為珍貴最為美好的拼搏付出和美好紀(jì)念。

不知道是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過：直到我們將要離去，我們才會(huì)懂得珍惜。我不知道是不是所有的高三學(xué)子也有和我一樣的感受，但我確定，此刻的我，是這樣的。我坐在操場(chǎng)外，看著充滿活力的運(yùn)動(dòng)員們奔跑的身姿，耳邊聽著激情澎湃的樂曲，心卻不知怎地生出一股憂傷和不舍的情懷。也許是因?yàn)檫@是最后一年、最后一次在母校參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以顯得格外的留念，不忍時(shí)光就此離去。也許，作為運(yùn)動(dòng)員的你們也有如此想法，所以在賽場(chǎng)上的你們更是璀璨奪目。

突然間，坐在看臺(tái)上的我想要好好的、認(rèn)真的陪你們一起度過這個(gè)屬于我們的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，想給我們彼此的青春留下一頁(yè)動(dòng)人的篇章。有同學(xué)喊我離去，我轉(zhuǎn)身，卻又回頭，腳下卻不知怎的怎么也邁不出第一步。我想，還是看一看吧！這是育我六年的母校，也是我最后一次作為學(xué)生參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊！即使我不是賽場(chǎng)上你們其中的一員，但至少我可以大聲的為你們吶喊助威。

陽(yáng)光斜斜的灑下，伴隨著清風(fēng)拂過一絲微涼，沁人心脾。星辰慢慢綴滿蒼穹，月光不知從何處悄悄傾瀉而下。此刻，舞臺(tái)上的你們無(wú)疑是最美的星辰。白天，你們是靈動(dòng)的精靈，奔跑出我們美麗的夢(mèng)想；黑夜，你們是跳躍的火焰，點(diǎn)燃了我們心中冰冷的柴禾。

也許平時(shí)的我們不夠團(tuán)結(jié)，但此時(shí)，我們無(wú)疑是一體的。當(dāng)你們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們歡呼；當(dāng)你們的成績(jī)欠佳時(shí)，我們鼓舞；當(dāng)你們中有人受傷時(shí)，我們擔(dān)憂。這一刻，我沒由來(lái)的感到溫馨和感動(dòng)。賽場(chǎng)上，你們拼盡所有獲取成功；賽場(chǎng)外，我們扯破嗓子為你們吶喊加油。絲絲細(xì)雨揮下，擋不住的是傘下我們凝視你們的目光。當(dāng)比賽緩緩落下帷幕，我看見了你們略帶遺憾的表情和抱歉自責(zé)的目光，突然間就那么的想對(duì)你們說(shuō)：“你們是最棒的?！币苍S，在他們的眼中，你們不是最好的，但在我們的眼中，你們永遠(yuǎn)是最棒的。

班主任說(shuō)：“你們真是太可愛了！”沒由來(lái)的，我們就都哭了。也許，這三年來(lái)，班主任從未真正的放棄過我們，但這一刻，我們也許真的讓他感受到了從未有過的團(tuán)結(jié)和感動(dòng)，以及那渺渺的卻依然閃耀著的希望。

就算時(shí)光老去，我也無(wú)法忘記，在我青春的海洋里，在高三這煩悶的日子里，留有一處最為動(dòng)人最為美好的記憶，它溫暖的將不僅僅是我的整個(gè)冬天，更將溫暖的是我的一生。

運(yùn)動(dòng)作文 篇14

今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的小學(xué)生秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7點(diǎn)半左右，開幕式開始了。運(yùn)動(dòng)員和裁判員排成一定的方陣。在鮮艷的五星紅旗引導(dǎo)下，踏著雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲很有秩序地走進(jìn)田徑場(chǎng)； 廣播里傳出了校長(zhǎng)洪亮的聲音，校長(zhǎng)給開幕式致辭后，便是裁判員代表和運(yùn)動(dòng)員代表的發(fā)言。

簡(jiǎn)短而隆重的開幕式結(jié)束后，比賽正式開始了；首先進(jìn)行的是男子甲組60米短跑。隨著裁判員的槍聲，八名運(yùn)動(dòng)員離開起跑線，像脫韁的野馬瘋狂蹦跑，剛開始跑，我班的沈磊就沖在前方，其他隊(duì)員緊跟其后，最終沈磊還是率先沖過終點(diǎn)線，預(yù)賽得了小組第一名。在后來(lái)的決賽中，沈磊沒有遇上任何對(duì)手，最終得了這個(gè)項(xiàng)目的第一名。

我觀看了賽跑后，廣播里就播出了參加跳高比賽的隊(duì)員號(hào)碼，我班的吳穎恬也在內(nèi)，我就跟著她們來(lái)到了跳高場(chǎng)地為吳穎恬加油。比賽開始了，第一高度和第二高度大家都輕松地跳過了。然而在第三高度時(shí)，號(hào)碼為6208的同學(xué)把跳桿給碰落地了，但她有三次機(jī)會(huì)，在跳第二次時(shí)，她還是跳過了。在接下去的比賽中，跳桿落地的現(xiàn)象逐漸增多，隨著淘汰人數(shù)的增加，場(chǎng)上的選手也逐漸減少。在跳桿升高到1米多時(shí)，吳穎恬三次都沒跳過，她很失望，不過，成績(jī)還是不錯(cuò)，得了第三名。

在這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班得了總分86的高分，無(wú)論是總分和人均分都據(jù)全校第一。我班的健兒們?yōu)槲野鄵P(yáng)了眉吐了氣，我為我們六（7）班而驕傲。

運(yùn)動(dòng)作文 篇15

在跑步的跑道上，小明跑著跑著突然就摔倒了，小明慢吞吞地站了起來(lái)，大家叫他快一點(diǎn)，他不慌不忙地說(shuō)：“別擔(dān)心，我跑得非?？斓?”他跑著跑著又摔了一跤，同學(xué)們又勸他放棄，他又說(shuō)“友誼第一，比賽第二！急什么呀？”等他跑完再一看，哇，完全變了個(gè)形象：臉上臟臟的，黑一塊白一塊的；頭發(fā)全都成了灰白色，像是在面缸里滾過一圈。乍一看，就是一只大灰貓呀！同學(xué)們看了都忍不住地哈哈大笑，一下子都輕松起來(lái)，完全忘記了這是在比賽！

在籃球場(chǎng)上，也出現(xiàn)了“驚險(xiǎn)”的一幕。小牛的籃球技術(shù)非常好，羅錦程搶到球后迅速地傳給了他。小牛接到球后異常興奮，準(zhǔn)備起步往籃框下跑，沒想到踩到了鞋帶，身子一下子失去控制，踉蹌著往前竄了三步，球也順勢(shì)飛了出去――飛出去的球竟然意外地、準(zhǔn)確地落到籃筐里面。同學(xué)們見了都驚呼不已：“看來(lái)還真有‘歪打正著’呀！”

在足球賽場(chǎng)上，還出現(xiàn)了搞笑的一幕。小真身材瘦小，搶到了對(duì)手的球，一踢沒踢好反倒摔倒了，只是輕輕地踢到了球的邊緣。球慢慢地往前滾著，大家都很失望：這球也太沒有勁道了吧？這樣的球怎么可能攻到對(duì)門中去呢？對(duì)手們也是如此，看一看慢慢滾動(dòng)的球，再看看小真摔到在地滑稽模樣，笑的腰都直不起來(lái)了?？删驮谶@時(shí)，奇跡的一幕發(fā)生了：那個(gè)慢慢滾動(dòng)的球居然悄無(wú)聲息地滾到了門內(nèi)！同學(xué)們見了可笑開了花，都忍不住地問“‘蒙混過關(guān)’是不是就是這個(gè)意思？”

這就是我三年級(jí)那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)上發(fā)生了太多有趣、好玩、搞笑的事情，讓我終生難忘。

溫馨提示：

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作文評(píng)語(yǔ)范本十五篇

下面是我們根據(jù)"作文評(píng)語(yǔ)"整理的精彩內(nèi)容，寫作可以用來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受，也能通過它來(lái)更好地理解他人的情感。若想寫好作文，離不開閱讀和寫作的積累，優(yōu)秀作文通常有怎樣的結(jié)構(gòu)框架呢？

作文評(píng)語(yǔ) 篇1

敬萱：你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。教育活動(dòng)上你能認(rèn)真地聽老師講課，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問題。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了！

肖潤(rùn)哲：你是個(gè)活潑好動(dòng)，頑皮又愛說(shuō)話的小朋友。熱愛勞動(dòng)，經(jīng)常主動(dòng)幫老師抹桌子、收拾碗筷。小朋友們都喜歡與你相處。如果你能對(duì)自己要求再高一點(diǎn)兒，學(xué)習(xí)再主動(dòng)些兒，老師會(huì)更喜歡你！

張森：你是一個(gè)聰明、機(jī)靈、能說(shuō)會(huì)道、還帶點(diǎn)調(diào)皮的孩子?；顒?dòng)中常能聽到你響亮清脆的發(fā)言。如果你在下一學(xué)期的活動(dòng)中“調(diào)皮勁兒”能收斂些兒,隨便說(shuō)話的毛病能改掉些兒，你會(huì)更加出色的。老師相信你！

馮鈺茹：你是一個(gè)文靜、可愛的女孩子，不愛講話，做事認(rèn)真的孩子。活動(dòng)中能較認(rèn)真思考老師提出的問題，但很少舉手發(fā)言。新的一年，如果你每天都能高高興興來(lái)上學(xué)，改掉哭鼻子的毛病，老師會(huì)更喜歡你的！加油!

李志有：你是一個(gè)活潑又調(diào)皮的男孩，好動(dòng)是你的天性。你喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力?；顒?dòng)中你總是敢想、敢說(shuō)、敢問、敢辯。老師希望你今后回答問題時(shí)，要多想想，想好了再說(shuō)，可以嗎？

孔一西：你聰明、伶俐、活潑可愛，平時(shí)樂意幫老師收拾碗筷、抹桌子。每當(dāng)小朋友們有困難時(shí)，你總能主動(dòng)熱情地伸出友誼之手，幫著穿衣服拉拉鏈。大家都喜歡聽到你那小鳥般動(dòng)聽的聲音。老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智，活動(dòng)時(shí)更專心些、更認(rèn)真些，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，好嗎！

崔喆：你善良、誠(chéng)實(shí)，從來(lái)不和小朋友打鬧?；顒?dòng)時(shí)，你總是靜靜地坐在自己的位置上，很少舉手回答問題，老師知道有的問題你也會(huì)，但這樣不利于提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。和以前相比，你的性格稍微有一點(diǎn)活潑了，課下經(jīng)常看到你和你們那一組小朋友在一起開心地玩。我想，你能變得活潑些、開朗些，勇敢些，就更好了！加油吧！

張慶宇：剛來(lái)我們班時(shí)，你愛哭鼻子，想家，想找媽媽，老師拿你真沒辦法。可是不久，你發(fā)生了很大化：到班后不哭了；午休時(shí)睡覺了；還乖乖吃飯了！放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)跟老師說(shuō)再見了！如果你能在學(xué)習(xí)上再用點(diǎn)心，就更棒了！好嗎？

州州：你是一個(gè)懂事、細(xì)心、愛學(xué)習(xí)的小帥哥，課堂上經(jīng)常聽到你主動(dòng)、精彩的發(fā)言，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)面特別廣，思維敏捷，常常能說(shuō)出很多小朋友不知道的事情。相信憑著你的努力，你的未來(lái)一定更精彩！

劉錦釗：虎頭虎腦的帥小伙子，你有著小男子漢的堅(jiān)強(qiáng)，也帶著孩子般的任性。你熱情、大方、尤其是課堂上你表現(xiàn)的積極，勇敢！更棒的是你是非感明顯，經(jīng)常聽到你對(duì)老師說(shuō)：“他說(shuō)臟話了，她趴著睡覺了！”如果你能堅(jiān)持午休好好睡覺，就更好了！老師相信，你能做到！

子芮：優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣?？偰芸吹侥慊顒?dòng)中積極、機(jī)智的發(fā)言；你有領(lǐng)導(dǎo)天賦，小朋友們都喜歡圍著你轉(zhuǎn)；歌唱比賽時(shí)你的精彩表演，都足以說(shuō)明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話：沒有最好，只有更好！衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽(yáng)光！我最愛的小姑娘，愿下學(xué)期的你更優(yōu)秀、更出色！

慧喬：你文靜、乖巧可愛。每天衣服都干干凈凈的，大家都喜歡和你交朋友?；顒?dòng)時(shí)，你總是靜靜地坐在自己的位置上，很少舉手回答問題，老師知道有的問題你也會(huì)，但這樣不利于提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。和以前相比，你的性格稍微有一點(diǎn)活潑了，課下經(jīng)?？吹侥愫湍銈兡且唤M小朋友在一起開心地玩。我想，如果新學(xué)期，你在活動(dòng)中能積極大膽發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天！

碩碩：你知道嗎？你的進(jìn)步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不像以前那樣到處跑了；作業(yè)，你開始做了；更讓老師高興的是你變得較以前有禮貌，放學(xué)時(shí)，能主動(dòng)跟老師再見了！在生活上也很少讓老師為你操心了，老師堅(jiān)信，碩碩的路一定會(huì)走得更精彩！

李武耀：你是一個(gè)聰明又頑皮的小男生，有時(shí)讓老師生氣，有時(shí)讓老師快樂。老師知道你是我們班級(jí)特別聰明的一個(gè)特別最聰明的你能接受老師的幾點(diǎn)建議嗎？活動(dòng)時(shí)少做點(diǎn)小動(dòng)作，多發(fā)點(diǎn)言；生活上少一點(diǎn)惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，下學(xué)期的你一定是我們班最出色、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀！

佳萱：你給老師的印象是-聰明、穩(wěn)重、細(xì)心、善解人意。老師很喜歡你。聰明的你，作事認(rèn)真，手工、畫畫做得更好，生活自理能力很強(qiáng)。如果活動(dòng)時(shí)能變得積極、大膽些，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力就更好了！加油呀！

： 崔田浩懿：勇敢好動(dòng)的你，像個(gè)小猴子，什么事情都喜歡學(xué)，但是你一定要知道，有些不好的東西是不能學(xué)的，學(xué)好本領(lǐng)的同時(shí)，一定要用心學(xué)習(xí)呦。你是個(gè)聰明的孩子，老師相信你。

：閆嘉怡 你是一個(gè)懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的畫畫得真好，上課你能專心聽講，愛動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言。值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師希望你在下學(xué)期參加課外活動(dòng)鍛煉時(shí)，大膽些，勇敢些，好嗎？

：程國(guó)和，你是一個(gè)聰明又調(diào)皮的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。平時(shí)你喜歡交流，和每個(gè)小朋友都很親近。如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！

奕寧：你是一個(gè)聰明、可愛的小姑娘。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。如果你能嚴(yán)格要求自己，早上不遲到。那你就一定是個(gè)最棒孩子。

劉玉茹 ： 你是一個(gè)可愛又聰明的小朋友，平時(shí)特別喜歡畫畫，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認(rèn)真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。老師給你提出小小建議：遇到什么事情要學(xué)會(huì)自己解決。相信你，你能做到。

崔姿羽： 你是個(gè)天真，可愛的小朋友，每天早上來(lái)幼兒園能主動(dòng)向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作玩游戲。老師希望你在上課時(shí)能夠主動(dòng)舉手發(fā)言。相信你。加油！

任淑婷 ： 你是一個(gè)活潑、能干的小朋友，上課能認(rèn)真的聽老師講故事，念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，而且自己動(dòng)手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍、做游戲。遇到事情也能主動(dòng)與老師交流。希望你能繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)變得更能干的。

李玉涵 ： 你是一個(gè)可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你的數(shù)學(xué)操作能力也不錯(cuò)，平時(shí)你能與小朋友在一起快樂地游戲，如果你中午睡覺的時(shí)候能安靜的入睡，遇到困難能主動(dòng)與老師交流，你的本領(lǐng)就會(huì)變得更大了。

馬廣軒 ： 你是一個(gè)內(nèi)向，懂事的小朋友。下課能與小朋友一起快樂地游戲。但是你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，遇到困難不能主動(dòng)與老師交流。新的一年，又長(zhǎng)一歲，老師希望你能改掉這個(gè)不好的習(xí)慣，加油，好嗎？

韓子鈞:你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的小朋友，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做得特別精巧。上課你能認(rèn)真聽講，有時(shí)能舉手發(fā)言。但你遇到困難不能主動(dòng)與老師、小朋友交流，老師希望你與人相處大膽一些，主動(dòng)一些，好嗎？

. 奧威，你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，喜愛體育運(yùn)動(dòng)，胃口好的不得了，每次午餐總是第一名吃完。如果你在活動(dòng)時(shí)能積極舉手發(fā)言，作業(yè)本再整齊些，那就更好了！老師相信你！

王丹， 你是一個(gè)文靜、乖巧的小女孩，能和小朋友一起合作游戲。做事認(rèn)真，老師每次看到你的作業(yè)，感覺非常舒服。但是，你不喜歡主動(dòng)與別人交流自己的見解，老師希望你能大膽得去展示自己，表現(xiàn)自我。

苑林柯：文靜，細(xì)心是你的優(yōu)點(diǎn)，尊敬老師，做事認(rèn)真，能夠自己穿脫衣服，疊被子也很棒。但不愛講話是不好的，老師希望你以后大膽些、自信些和小朋友快樂地成長(zhǎng)，希望能聽到你響亮的聲音。加油！

崔浩然：你是一個(gè)憨厚，懂事的小朋友，生活處理能力很好，和朋友相處友好，尊敬老師，熱愛積極參加各種活動(dòng)。但上課講小話是不對(duì)的，老師希望你上課認(rèn)真點(diǎn)好嗎？做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。

任碗怡:文靜、細(xì)心是你的優(yōu)點(diǎn)，尊敬師長(zhǎng)、做事認(rèn)真，能干的你、能夠認(rèn)真的把衣服穿好，按時(shí)完成作業(yè)，但是回答問題聲音有點(diǎn)小，老師希望你以后你能夠大膽些、自信些、和小朋友快樂的成長(zhǎng)，

訾英涵：你是個(gè)天真、帶點(diǎn)調(diào)皮的女孩，你喜歡唱歌、跳舞，但漢字的書寫應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，努力！老師希望你上課認(rèn)真點(diǎn)，多練練寫字。老師希望你努力些、認(rèn)真些好嗎？做一個(gè)最棒的好孩子。

魏德綱：你是個(gè)聰明的男孩，和小朋友相處較好，上課較認(rèn)真，但膽量不夠大，活動(dòng)時(shí)不夠積極，自理能力較強(qiáng)我是希望你早上來(lái)園早一點(diǎn)好嗎？老師相信你一定能行，你是最棒的！

程少楊：課堂上，你總是靜靜地在自己的位子上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會(huì)，但這樣不利于提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。和剛開學(xué)相比，你的性格稍微有點(diǎn)活潑了，活動(dòng)時(shí)經(jīng)?？吹侥愫痛蠹乙黄痖_心地玩。老師想，如果新學(xué)期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天。

李廣云：你是一個(gè)懂事、細(xì)心、愛學(xué)習(xí)的小姑娘，課堂上經(jīng)常聽到你的發(fā)言，雖然年齡小。做起事情來(lái)卻像個(gè)小大人似的有模有樣的，但是你很少和小朋友交談。老師希望你下學(xué)期能夠大膽些，勇敢些，相信你，能做到！

孔留藝軒：女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分。在我們這個(gè)班集體里，你沒有女孩子?jì)蓺?。自理能力也很?qiáng)。但在活動(dòng)時(shí)，老師希望能夠聽到你的發(fā)言聲，做任何事情不要去計(jì)較，好嗎？相信你一定能！

李旭陽(yáng)：你是一個(gè)活潑、好動(dòng)、，頑皮的孩子，老師非常欽佩你的.適應(yīng)能力，在各項(xiàng)活動(dòng)中，你都很優(yōu)秀，特別是跳繩，特別出色。但是，有一點(diǎn)上課時(shí)的小動(dòng)作特別多，老師希望你改掉，你就更棒了。

李宗城：你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事的孩子。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，并愿意幫助別人。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對(duì)繪畫、手工有一定的興趣。但是在集體活動(dòng)中沒有聽到你響亮的聲音，望下學(xué)習(xí)努力、加油！

崔發(fā)凱：你瘦小、乖巧不像大班小朋友，正因?yàn)檫@每位老師看到你不由總想對(duì)你多份關(guān)心；小朋友們也總是大哥哥、大姐姐般照顧你！讓老師高興的是：現(xiàn)在在活動(dòng)中時(shí)不時(shí)能看到高高舉起的小手嘍！再勇敢些，大膽些，老師會(huì)更喜歡你的！

李佳樂：你看上去不愛說(shuō)話，相處時(shí)間長(zhǎng)了，知道你是個(gè)活潑、開朗的小男孩。在班上的每個(gè)角落，都能聽到你開心的笑聲！如果能砸活動(dòng)中大膽認(rèn)真些，再認(rèn)真些，就更好了！加油！

李志：你是個(gè)較懂事的孩子，不善言辭；做事認(rèn)真，課堂上你能較專注地聽老師講課，與小朋友們相處友好；但是老師最想聽到你響亮的聲音，你能做到，對(duì)嗎？

崔藝晨：你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘。踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。上課時(shí)能較認(rèn)真地聽講，但集體活動(dòng)時(shí)卻看不到你的身影和響亮的聲音。新的一年，又長(zhǎng)大一歲。老師希望你在下學(xué)期活動(dòng)時(shí)能夠積極點(diǎn)，大膽點(diǎn)，獨(dú)立完成作業(yè)，你能做到對(duì)嗎？

孔凡森：課堂上，靜靜地坐在你的位置上，不敢舉手回答問題。尊敬老師，與小朋友們相處較好。雖然年紀(jì)小但在自理方面很強(qiáng)，你平時(shí)不愛講話，老師希望你能主動(dòng)與老師交流與溝通。好嗎？

程雨晨：靦腆、穩(wěn)重是你的個(gè)性?；顒?dòng)時(shí)，很少看見你高高舉起的小手。你書寫非常工整，但需要提高速度。你面對(duì)困難，常常用哭鼻子解決。如果你能改掉這些小毛病，變得勇敢些、堅(jiān)強(qiáng)些，那就好了！你說(shuō)呢?

李興剛：你是一個(gè)外向、調(diào)皮的男孩。什么時(shí)候都能與小朋友一起快樂地游戲。但是你上課很少認(rèn)真聽講，從不喜歡舉手發(fā)言，遇到問題不愿主動(dòng)解決，不樂意讓老師幫助。老師希望你能改掉這個(gè)不好的習(xí)慣，加油，好嗎？

李兆涵：你活潑好動(dòng)、聰明伶俐、做事認(rèn)真。教育活動(dòng)中你很專注，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處，是大家的“開心果”。老師希望你表現(xiàn)得更堅(jiān)強(qiáng)些、自信些、大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎！

孔涵：你是個(gè)活潑，開朗的小姑娘?；顒?dòng)時(shí)能較認(rèn)真聽講，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處；你舞跳得很好，大家都樂意欣賞您精彩的表演。本學(xué)期，你在各方面均取得了較大的進(jìn)步。老師希望你今后能表現(xiàn)得更好！

依依：你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來(lái)上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽講，雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng)，但你平時(shí)還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些、勇敢些，只要努力，老師相信你!

作文評(píng)語(yǔ) 篇2

1. 要條理清楚。描寫一種小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

2. 有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來(lái)。

3. 抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長(zhǎng)"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長(zhǎng)"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái)，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

4. 抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來(lái)總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。

5. 注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來(lái)，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對(duì)紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。

6. 詞語(yǔ)通俗準(zhǔn)確：左顧右盼厲聲呵斥三眼一板從容不迫……

7. 句子生動(dòng)有趣：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍侯不可，真是架子十足!

8. 文章圍繞一個(gè)中心展開來(lái)寫。“鵝是高傲的動(dòng)物”

9. 文章從不同的角度來(lái)印證鵝的高傲：叫聲高傲步態(tài)高傲和吃相高傲。

10. 結(jié)構(gòu)上都是總分總，有過渡段。

作文評(píng)語(yǔ) 篇3

他是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中最普通的一個(gè)。他沒有呼風(fēng)喚雨的權(quán)勢(shì)卻足以在我心頭栽種無(wú)數(shù)朵幸福之花。他布滿老繭的寬厚手掌成了我棲息的海洋，而我也成了他掌心海里的魚，我愛我親愛的爸爸。

他的胸膛是我天堂，他懷里有我最喜歡的溫度。他用寵溺的目光目睹我的成長(zhǎng)。年少的我卻把他的愛視為禁錮我的牢籠。父親，原諒我多年以后才讀懂你。

父親用他粗礪的手指榨盡所有溫柔傾心編織我年少浮華的夢(mèng)，夢(mèng)里的我很幸福。時(shí)光過隙，從指間，從眉間，從發(fā)絲。總之，我們抓不住時(shí)光的尾巴。多年以后，望子成龍望女成鳳的父親，用期望化作利劍全數(shù)打造我的夢(mèng)。于是，我接觸到了更廣闊的天空。所以才明白他的懷中才有最適合我的溫度。

記憶中，他從來(lái)沒哭過。他說(shuō)不流淚的男人才堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)了才能保護(hù)他之所愛。他總是在暮色悲涼的時(shí)候牽著我的手，用厚實(shí)的手掌輕捻我的頭發(fā)。他說(shuō)，怎么長(zhǎng)得那么快，還沒抱夠就快抱不動(dòng)了。殘陽(yáng)滿滿撲灑在他的臉龐，皺紋顯得那樣悲傷，白發(fā)來(lái)得那樣慌張。我的父親，他在蒼老。就像稀稀疏疏的星空灑下幾抹流星的剪影，就像高大蒼翠的樹木驚慌失措步入冬季。我的父親，時(shí)光帶走你的容顏卻帶不走你蓬勃活力的心。我的父親，未來(lái)的日子里，我會(huì)是你燦爛的陽(yáng)光。

【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇描寫我的父親的文章，文章開篇點(diǎn)題“我愛我親愛的爸爸”。讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于你的懂事，感動(dòng)于爸爸愛的無(wú)私。文章字里行間都流露著對(duì)爸爸的愛，感情在結(jié)尾處得到了升華“我的父親，未來(lái)的日子里，我會(huì)是你燦爛的陽(yáng)光”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

作文評(píng)語(yǔ) 篇4

寫好作文評(píng)語(yǔ) 提高作文水平

作者：危才波

來(lái)源：《新課程·小學(xué)》2013年第07期

摘 要：作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，如何寫好評(píng)語(yǔ)，對(duì)于提高學(xué)生作文水平有著密切的關(guān)系，作文評(píng)語(yǔ)常見的形式有眉批式、總批式。應(yīng)該從學(xué)生作文的各個(gè)方面做出中肯的評(píng)價(jià)，應(yīng)該尊重學(xué)生，多鼓勵(lì)，具有啟發(fā)性、針對(duì)性、實(shí)效性，要具體簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確鮮明、合乎規(guī)范。

關(guān)鍵詞：評(píng)語(yǔ)；形式；內(nèi)容

對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行批改，是作文教學(xué)的重要組成部分。寫好作文評(píng)語(yǔ)是指導(dǎo)學(xué)生寫好作文的重要途徑。本文就評(píng)語(yǔ)的常見形式和主要內(nèi)容、評(píng)語(yǔ)寫法、應(yīng)該注意的問題談?wù)劥譁\的看法。

一、作文評(píng)語(yǔ)的常見形式和主要內(nèi)容

一般來(lái)說(shuō)，評(píng)語(yǔ)的常見形式有以下幾種：

1.眉批式

就是針對(duì)作文局部的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)地加以提示，明確指出某一詞、某一句、某一段的優(yōu)劣。寫這類評(píng)語(yǔ)重在具體指導(dǎo)，以引起作者注意。

2.總批式

總批是眉批的概括和總結(jié)，具有綜合性，是針對(duì)整篇文章所寫的評(píng)語(yǔ)，比較全面地概括文章的優(yōu)劣，指出今后努力的方向，解決全局性和總體性的問題。寫這類評(píng)語(yǔ)應(yīng)盡力做到一分為二，肯定長(zhǎng)處，指出缺點(diǎn)，說(shuō)明修改方法。既評(píng)文章的寫作方法、語(yǔ)言技巧，又評(píng)文章的思想內(nèi)容。在全面評(píng)價(jià)文章的基礎(chǔ)上有的放矢，突出一兩個(gè)重點(diǎn)，忌面面俱到，不疼不癢。

二、如何寫作文評(píng)語(yǔ)

作文評(píng)語(yǔ)的寫法一般要從學(xué)生習(xí)作的立意、選材、內(nèi)容、構(gòu)思、語(yǔ)言以及書寫上做出中肯的評(píng)價(jià)。主要看作文的中心有沒有離題，是否按照題目要求來(lái)寫。選材是否圍繞中心、是否真實(shí)，符合生活實(shí)際，是否新鮮有趣。層次段落是否清楚，過渡是否自然，開頭和結(jié)尾是否照應(yīng)。記敘文有沒有把事情講清楚、寫完整。寫景文有沒有把參觀游覽順序?qū)懬宄Ｔ斅允欠竦卯?dāng)，重要的人和事情詳細(xì)寫，不重要的地方簡(jiǎn)單寫。語(yǔ)句是否通順、準(zhǔn)確，病句多少，有沒有運(yùn)用比喻、排比、擬人、夸張等手法。有沒有運(yùn)用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、名人名言、詩(shī)歌等優(yōu)美詞句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否恰當(dāng)，書寫字體是否工整，錯(cuò)別字多少，卷面是否整潔干凈等。

作文評(píng)語(yǔ) 篇5

1、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

2、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

3、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

4、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

5、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

6、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂無(wú)窮。

7、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

8、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛不釋手。

9、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

10、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟。端端正正的字跡，讓人看了真舒服。你的字像印的一樣漂亮。很慚愧，我字沒有你寫的好看。

作文評(píng)語(yǔ) 篇6

1、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻；你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。

2、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！

7、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情全文層次清晰，語(yǔ)句流暢

9、你是個(gè)頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

10、雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，對(duì)峙寫作，從不輟筆。你的精力著實(shí)使人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

11、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

12、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開水”不是最佳的飲料？

14、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)

17、情境描述調(diào)動(dòng)起懸念;

19、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

24、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！

27、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠(chéng)細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

28、對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

32、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

33、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的成長(zhǎng)已經(jīng)全世界化，你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應(yīng)社會(huì)的成長(zhǎng)。

34、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心

35、文章的語(yǔ)言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

37、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，

39、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。期望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。

41、簡(jiǎn)單介紹狀況，自然過渡到下一段;

44、，場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少;

45、心理描述細(xì)膩，比喻句用得好，

46、將…改成…更適宜些，

47、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個(gè)用心上進(jìn)的好小伙子，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

50、你的文章頗有創(chuàng)意――用幾何證明題的情勢(shì)來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

51、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗(yàn)的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線！

52、文中對(duì)父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

54、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷

55、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

56、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所說(shuō)的“爬山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

57、…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切-

59、，簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…

60、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

61、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用比較手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個(gè)故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

62、…和…構(gòu)成鮮明比較，突出…

65、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)

66、文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀

68、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂

69、少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)

70、，文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，透過環(huán)境描述來(lái)襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味

71、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成

73、真是“落筆如有神”啊。看來(lái)你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

74、文章能過清新搞笑的語(yǔ)言，描述了…的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富，更生動(dòng)

76、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅僅僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

77、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們?cè)谏鐣?huì)上處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的成效。

79、可謂你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

81、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現(xiàn)…

82、以飽滿的激情，描述了……，開頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆

85、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟，更加耐讀！

87、外形描述十分搞笑，突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力

88、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

89、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象

90、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

91、對(duì)于景色的描述，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒

92、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而就應(yīng)以用心的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記載下自己的心路歷程。

93、以感受開頭，以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)

95、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語(yǔ)言，活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生用心向上的精力風(fēng)貌。

96、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)

97、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，使人喜愛。期望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng)，用純凈的`語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

99、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味"

作文評(píng)語(yǔ) 篇7

1. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強(qiáng)

2. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手

3. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`

4. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處

5. 文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢

6. 本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)

7. 全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂無(wú)窮

8. 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素

9. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理

10. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言展示了實(shí)驗(yàn)的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序

11. 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性讀來(lái)饒有興味

12. 文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心催人奮進(jìn)

13. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫其次用詞準(zhǔn)確第三文章結(jié)構(gòu)緊湊

14. 本文圍繞…這一中心組織材料語(yǔ)言準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)內(nèi)容極其豐富具體不失一篇成功之作

15. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

16. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

17. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

18. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

19. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的`心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

20. 可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

作文評(píng)語(yǔ) 篇8

1.想象力較豐富,極具新意開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧

2.文章不長(zhǎng),但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢

3.敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

4.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手

5.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題`

6.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力

7.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

8.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊

9.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確

10.開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫 真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

11.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永

12.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力

13.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前

14.情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑

15.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感

16.文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思從寫作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益

17.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心

18.本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花

19.這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛

20.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處

21.文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣讀后令人身心愉悅,舒暢

22.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)

23.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂無(wú)窮

24.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素

25.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理

26.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

27.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味

28.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)

29.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊

30.本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作

31.文章雖短,但敘述生動(dòng)描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神

32.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力

33.通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣

34.對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

35.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…

36.語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人

37.…以…開頭,較有新意前因后果娓娓道來(lái)

38.開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

39.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境

40.開頭直奔主題,也是一種寫法

41.開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,

42.反問句開頭,吸引讀者

43.開頭直奔主題,讓人一目了然

44.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人

45.,場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;

46.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合

47.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過渡到下一段;

48.情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

49.充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng)

50.簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊

51.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫

52.將…改成…更合適些,

53.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)

54.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心

55.擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑

56.外形描寫十分有趣,突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力

57.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象

58.過渡自然,每一段交待得很清楚

59.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)

作文評(píng)語(yǔ) 篇9

1.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人接受心靈的洗禮，給人留下深刻的印象。

2.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

3.描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

4.語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。

5.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

6.文章來(lái)xx于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

7.文章將xx寫得細(xì)致入微。

8.語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

9.大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

10.用詞妥切，議論精當(dāng)。

11.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

12.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)……作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

13. …切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

14.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

15.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

作文評(píng)語(yǔ) 篇10

春，一位天生的舞蹈家，跳著芭蕾，邁著輕快的步伐，悄悄的來(lái)了。

山上的小野花露出了甜甜的笑容，小草也揉著惺忪的眼睛，大地又綠了，山又青了，小溪和鳥兒又唱起了動(dòng)聽的歌，仿佛是在為春的舞蹈伴奏。

桃花林里的桃花都盛開了，吐出一絲絲淡淡的馨香，讓人頓時(shí)覺得心曠神怡。不知何時(shí)，桃花林中花瓣飛舞，如同天女散花一般，煞是好看。恍惚間，看見幾只翩翩飛舞的彩蝶，在粉色的天空中劃過幾道優(yōu)美的弧線，給原本靜寂美麗的桃花林又增添了一絲生機(jī)。我用手接到一片花瓣，仔細(xì)地看著，淡粉色的，小巧玲瓏的身體，輕吐出談?wù)劦南阄?，好像?duì)人訴說(shuō)著春的秘密。

春，她總是悄無(wú)聲息的來(lái)到我們身邊，帶給大地美麗的春景，帶給萬(wàn)物復(fù)蘇的希望，帶給人們歡樂的笑容。每當(dāng)春來(lái)了，人們就知道，山要青了，誰(shuí)要綠了，植物要復(fù)蘇了，動(dòng)物要重現(xiàn)生機(jī)了。春，她一直默默地，躲在云里，看著這一切，她，微微笑了，不帶走一片云彩。

靈感，往往來(lái)自于生活中一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)。每一個(gè)發(fā)現(xiàn)都是包含科學(xué)在其中，卻也不乏趣味，諾，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)。

放學(xué)了，孩子們頂著一把把傘，像極了蘑菇，雨水也肆虐地打在傘上，水坑上，大地上。我坐上了爸爸的車，不經(jīng)意地往窗外一瞧，頓時(shí)，車窗上的水珠吸引了我。一滴滴水珠滴在窗上。隨著車子的發(fā)動(dòng)，這些水珠變得搖搖欲墜。車子越開越快，車窗上一些大的水珠也奔跑起來(lái)，飛也似的在窗上劃過一條條水痕。“啪啪”，越來(lái)越多的水珠打在窗上。一個(gè)碩大的水珠滴在車窗的右上角，呆一會(huì)兒，它便發(fā)動(dòng)引擎，往左邊奔去。這個(gè)大水珠遇到其他小水珠就“吃”掉。遇到大水珠，便與它合體，形成一個(gè)更大的水珠。就這樣，數(shù)不勝數(shù)的水珠聯(lián)袂上演了一場(chǎng)表演，美不勝收。水珠在車窗劃過一條條痕跡時(shí)，甚至讓我聯(lián)想到浩瀚宇宙中一顆顆彗星，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，劃破星空的情景，難道這還不為美么?美景轉(zhuǎn)瞬即逝，我已無(wú)法用什么語(yǔ)言來(lái)形容了，也只能變?yōu)橛洃浀乃槠≡谖倚睦铩?/p>

顯然，我和幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗有趣的玩意兒，這東西讓人浮想聯(lián)翩，本事也美不勝收，至少，我是這樣感覺的。生活就是這樣，無(wú)限靈感與成功就來(lái)自一個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)。

作文評(píng)語(yǔ) 篇11

1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

2. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

3. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

5. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

6. 關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

7. 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。

8. 關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

9. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

10. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

11. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

12. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

13. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

14. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

15. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

16. 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

17. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

18. 語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。

19. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

20. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

21. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

22. 全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂無(wú)窮。

23. 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

24. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛不釋手。

25. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

26. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

27. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

28. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

29. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

30. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

31. 雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

32. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

33. 運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

34. 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

35. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開水”不是最佳的飲料?

36. 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

37. 可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

38. 真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

39. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

40. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

作文評(píng)語(yǔ) 篇12

1、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

2、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

3、雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

4、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

5、運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

6、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

7、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開水”不是最佳的飲料?

8、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

9、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

10.下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。

作文評(píng)語(yǔ) 篇13

1.開頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

2.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

3.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力

4.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前

5.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)

6.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣

7.借景抒情托物詠志很特色

8.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味

9.要求通過虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理

10.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的.主題與新穎的構(gòu)思相得益彰

作文評(píng)語(yǔ) 篇14

看到學(xué)?！肮沧x書、共成長(zhǎng)”的征文題目，不禁令人浮想聯(lián)翩。轉(zhuǎn)眼間，孩子已經(jīng)上初中一年級(jí)了，回想孩子自小到大的成長(zhǎng)過程，歷歷在心。孩子從小自立自強(qiáng)，熱愛讀書，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，生活獨(dú)立性也很強(qiáng)，很少讓我們家長(zhǎng)操心。

在孩子出生之前，家里已經(jīng)準(zhǔn)備了不少書籍，既有家長(zhǎng)為自己準(zhǔn)備的各方面育兒、教育、科普的，也有為孩子準(zhǔn)備的故事、游戲、音樂方面的書。像所有即將為人父母的家庭一樣，對(duì)自己的孩子信心百倍，不把孩子培養(yǎng)成才誓不罷休。孩子出生后，最大的樂趣就是和孩子在一起的時(shí)刻，孩子的每一個(gè)進(jìn)步都凝聚著家長(zhǎng)的辛勞和汗水。后來(lái)和孩子交談，孩子說(shuō)從小到現(xiàn)在印象最深的一件事，就是那本有聲書，書本打開后不但會(huì)有音樂伴奏的講故事，而且每一頁(yè)打開后是一幅立體的圖畫。每天下班回家，我放下手中的東西，第一件事就是和孩子把這本書再讀一遍（準(zhǔn)確說(shuō)應(yīng)該是再聽一遍），這已成為孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)每天的固定節(jié)目，孩子對(duì)所喜歡事物的耐心和毅力令大人自嘆不如。

孩子一天天長(zhǎng)大，與孩子共同讀書自然成了家中的固定節(jié)目，每天睡前閱讀是雷打不動(dòng)的，嬰兒畫報(bào)、幼兒畫報(bào)、中國(guó)童話、格林童話、安徒生童話等一大批圖書陸續(xù)讀完了。在讀書過程中，在孩子睡夢(mèng)中的微笑里，度過了快樂的童年時(shí)光。

光陰似箭，不知不覺間讀書成了孩子的習(xí)慣，書籍成了孩子最好的朋友。和孩子一塊選書，和孩子共同讀書，然后交流讀書心得，成了家里的常事。孩子的愛讀書成了家里親友津津樂道的話題，也成了教育更小弟弟妹妹的榜樣。逢年過節(jié)，親戚給孩子的禮物大多是書籍。逛書店成了全家的一件樂事，周末節(jié)假日全家一起逛書店，徜徉在書海里，聞著墨韻書香，全家一起選書，為決定選那本書而爭(zhēng)論不已，各說(shuō)各的理由。選定后大家輪流閱讀，然后交流閱讀心得。在和孩子選書、讀書的過程中，共同見證了孩子的成長(zhǎng)。

隨著孩子的長(zhǎng)大，讀的書也越來(lái)越多，如楊紅櫻系列、福爾摩斯探案全集、儒勒·凡爾納的科幻探險(xiǎn)、中國(guó)古典名著等古今中外的大量書籍。現(xiàn)在正為孩子的讀書犯愁呢，隨著學(xué)習(xí)壓力加大、作業(yè)的增多，孩子的業(yè)余時(shí)間越來(lái)越少，家長(zhǎng)不得不壓縮讀書時(shí)間。忙里偷閑，孩子捧上一本喜歡的書，就像是抱了一塊寶貝一樣，愛不釋手，舍不得放下，一定要讀完，才肯罷休，簡(jiǎn)直是到了如癡如醉的地步。最近一段時(shí)間因?yàn)槊媾R期中考試的緣故，學(xué)習(xí)比較緊張，每天都要做不少的作業(yè)，不得不讓那些喜歡的書寂寞了一陣子。

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，自古至今是讀書人的理想和追求。在孩子的假期中，我們經(jīng)常和孩子一起到各地旅游，旅游也是另一種形式的閱讀過程。自己的所思所學(xué)，要能在生活中得到體現(xiàn)和驗(yàn)證。只有在生活的實(shí)踐中，在八千里路云和月的追尋中，才能開眼界、闊心胸。

有人說(shuō)：“讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。”

高爾基說(shuō)：“要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛地來(lái)幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈?！蓖?、在人間、我的大學(xué)，高爾基以自己的親身體驗(yàn)印證了生活的艱難和讀書的意義。

讀書給我們帶來(lái)了快樂，豐富了我們的家庭生活。在閱讀過程中增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，樹立了理想。孩子的成長(zhǎng)見證了全家共同的進(jìn)步，讀書已經(jīng)是家庭生活的一部分，而且是不可分割的一部分。

作文評(píng)語(yǔ) 篇15

幾場(chǎng)秋雨拂去了夏的炎熱，帶走了夏天的驕陽(yáng)似火，卻帶來(lái)了秋的涼爽愜意。那天，下了一場(chǎng)大雨，那美麗的景色和如童話般夢(mèng)幻的旋律，至今使我記憶猶新。

一團(tuán)厚厚的烏云壓在地上，遮住了明晃晃的太陽(yáng)。天空陰沉沉的，仿佛整個(gè)世界都是灰暗的。遠(yuǎn)處傳來(lái)了幾聲悶雷，我感覺到馬上要下一場(chǎng)大雨了。

果然，天空中飄起了雨滴，時(shí)而刮起的風(fēng)吹著淋淋瀝瀝的雨滴，忽左忽右的飄著，淋濕了打傘行人的衣襟。朦朧的水氣降低了景色的能見度，卻為這景色倍添優(yōu)雅。遠(yuǎn)處的假山倒影在池塘水中，卻被雨滴淋漓出一個(gè)一個(gè)圈。柳葉低垂，枝頭也陪著雨滴輕點(diǎn)著水面。好一副朦朧美麗的水墨畫，好一個(gè)初秋的下雨天。我好想將這秋的顏色畫下來(lái)，好想將這秋的韻味寫出來(lái)。

雨越下越大，遠(yuǎn)處夾雜著轟鳴的雷聲，烏云越發(fā)的濃密。天空漸漸暗了下來(lái)。風(fēng)小了，但雨點(diǎn)越來(lái)越大。滴到車棚上兵兵乓乓響成一片。遠(yuǎn)處有行人在打傘奔跑。水塘邊已看不清假山的倒影。剛才的朦朧已變?yōu)楸┯陜A瀉，世界籠罩在一片澤國(guó)之中。

大雨只下了十多分鐘，漸漸的就小了。天也漸漸亮起來(lái)，屋檐下的積水往下滴著，水滴連成了一條線。但雨卻小了好多。正看屋檐的滴水時(shí)，那雨卻停了。剛剛還怒氣沖沖的烏云，也不知道跑到哪里去了，越來(lái)越白，越來(lái)越清淡。清風(fēng)吹過，帶來(lái)的花草的芳香。雨水洗刷過的樹葉，假山，草地，清新無(wú)比。再抬頭看那云朵時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)云已經(jīng)飄走，縫隙中忽的射出了萬(wàn)丈光芒！光照大地的絢爛交相輝映在五光十色的池塘。讓我看的睜不開眼睛，茫然忘記身在何處。仿佛置身于仙境之中。

秋不像春天那樣姹紫嫣紅，秋不如夏天那樣綠意盎然，但秋有她獨(dú)特的韻味獨(dú)特的美。哦，難道我感受到了秋的韻味？

友情作文(范本十五篇)

希望這篇關(guān)于“友情作文”的文章能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，寫作文需要不斷反復(fù)構(gòu)思和推敲，寫作讓我們走進(jìn)一個(gè)擁有無(wú)限想象力的奇妙世界。好的文章是一種人生的修為，大家知道如何能把作文寫得又快又好嗎？

友情作文(篇1)

我和我的朋友--------華華有著非常深厚的感情，也是一對(duì)形影不離的好朋友，兩個(gè)人總會(huì)互相幫助，現(xiàn)在，我就給你講講發(fā)生在我們身邊的事吧！

有一次上體育課，我跳繩考試通過后，就和華華玩了起來(lái)。后來(lái)，玩得入迷，就把繩子忘在操場(chǎng)上了，直到中午的時(shí)候才想起來(lái)。已經(jīng)隔了三節(jié)課了，繩子還在原處嗎？今天又是輪到我打飯，這事可真麻煩。正當(dāng)我在發(fā)愁時(shí)，華華走了過來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：不要緊的，我現(xiàn)在就幫你去找吧！可是，你是第一組，吃飯會(huì)來(lái)不及的呀！我不好意思地說(shuō)。這算什么！她大氣地說(shuō)：朋友之間就要互相幫助，否則，還算得上最好的朋友嗎！我一組又一組地盛完了飯，我擔(dān)心的都不是自己的繩子有沒有找到，而是擔(dān)心華華什么時(shí)候回來(lái)。我禁不住向操場(chǎng)望了一眼，看到一個(gè)小身影在操場(chǎng)上奔來(lái)奔去，對(duì)呀，她不就是華華嘛！雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看不清她的臉，也都能知道她已累得滿頭大汗。終于她跑了上來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：對(duì)不起，我沒有找到，不過，你可別不開心呀，吃完飯?jiān)偃フ?。你可真是我最好的朋友呀！看你累成這樣。呵呵，不累，吃完飯我再去找你的繩子。她快速地吃完了飯，又跑出了教室。不一會(huì)兒，她拿著我的繩子興沖沖地跑進(jìn)教室，對(duì)我說(shuō)：我在體育室找到了你的繩子。原來(lái)，她吃好飯去了教導(dǎo)處、大隊(duì)部等幾個(gè)地方，最后在體育室找到了繩子。我拿過繩子，心里感激極了，禁不住對(duì)她說(shuō)：你費(fèi)了這么大的勁來(lái)幫我找一根繩子，你可對(duì)我太好了！她卻謙虛地說(shuō)：這算得了什么，你有困難就要幫幫你嘛！通過了這件事，我更深地了解了她。從此，我就一直學(xué)習(xí)華華的那種精神，多多幫助身邊需要幫助的人。

華華是我最好的伙伴，也是我學(xué)習(xí)的榜樣，你那深深的朋友之情，讓我感到快樂，我要珍惜！

友情作文(篇2)

雨中的友情

今天，下雨了?？晌覅s沒帶雨傘，真是糟糕透了！中午吃飯的時(shí)候，天空中還下著傾盆大雨，我站在教室門口，看著同學(xué)們帶著雨傘向食堂走去，心里真不是滋味，真倒霉我在心里嘀咕著。

我戴上了我衣服后面的的帽子，準(zhǔn)備冒雨跑到食堂，誰(shuí)知?jiǎng)偱艿诫x教室門口一米之外的地方就打了一個(gè)羅嗦，我連忙又跑到教室門口，哇，好冷！我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)正當(dāng)我準(zhǔn)備再次起跑時(shí)，從我的后面?zhèn)鱽?lái)一陣熟悉的聲音：李麗，別跑，我的傘比較大，我們一起走吧！

這時(shí)，不知怎么的，我的眼角竟然有一些濕濡了，還沒等我反應(yīng)過來(lái)，葉晶晶就已麻利的打開傘，牽著我的手，向食堂走去，葉晶晶的傘雖然比較大，可也容不下我們兩個(gè)人啊，大雨無(wú)情的嚇著，我們的半邊肩膀都濕了，雖然很冷，我的心卻暖乎乎的。

友情是人的一生中最可貴的東西，一個(gè)人如果沒有友情，那么，他｛她｝的一生將變的毫無(wú)意義。雖然衣服濕還是濕漉漉的，可友情早已暖化了我的全身。

友情作文(篇3)

成長(zhǎng)離不開友情的支柱。不知何時(shí)，身旁會(huì)多出一個(gè)親密的身影;不知何時(shí)，身旁會(huì)多出幾番鼓勵(lì);不知何時(shí)，心里會(huì)多了幾份念想。這便是朋友帶來(lái)的。朋友讓你不再孤獨(dú)，在你悲傷時(shí)做個(gè)鬼臉讓你開心，在你開心時(shí)打開話匣與你共享。每一次遇到困難，朋友與你同行，清除旅途中的障礙。每一次開心，朋友和你同在，分享成功的喜悅。一次，筆袋不見了，好朋友得知，在放學(xué)后與我找了許久，但是都沒有發(fā)現(xiàn)，只好互相告別回家。卻驚奇發(fā)現(xiàn)，筆袋好端端的在書桌上，不是不見，而是我疏忽忘帶了。我這兒沒什么損失，可朋友因?yàn)榛丶疫t了，被父母“審”了很久，零花錢也減半。當(dāng)我道出原委后，同學(xué)不僅沒生氣，反而開開玩笑：“找到了就好，我沒什么關(guān)系，大不了勒緊褲腰帶過下半個(gè)月唄，沒錢買文具，你可得借我?。　蔽也唤麊∪皇?。這就是朋友。就這樣，我與朋友一起度過在校園里愉快的歲月，與朋友一起快樂長(zhǎng)大。

在成長(zhǎng)的道路上，我遇到過陡峭的山崖，也見到過美麗的彩虹。但在我困難的時(shí)候，親人和朋友卻顯得那么可貴。也因?yàn)橛辛怂麄兊墓膭?lì)，我才能走過這些山崖，才能不被虛幻的景象迷惑。收拾好記憶的行囊，繼續(xù)與他們一同前行，繼續(xù)走過風(fēng)雨，遇見彩虹。就這樣我長(zhǎng)大了！

友情作文(篇4)

友情是雨季里的一把傘，撐起了一片晴天，友情是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰，友情是迷茫中的一劑清醒藥，促使你迷途知返，友情是春天里的一陣溫馨的風(fēng)……總之，世間有太多太多可以比喻友情的詞匯了，說(shuō)不完也道不盡。

友情是一把傘。在你心煩意亂，不知道某件事該怎么做時(shí)，朋友的一句問候或是一關(guān)注是否會(huì)讓不覺得一下子豁然開朗？在你不開心的時(shí)候，朋友的一句安慰或是一個(gè)笑話，是否會(huì)讓你覺得心情瞬間變好了呢？這就是友情的傘，它永遠(yuǎn)為你撐起一片晴天。

友情是一盞燈。當(dāng)你正感到彷徨失意時(shí)，朋友的到來(lái)和慰問，是否會(huì)讓你覺得心里一片光明？這就是友情的燈，它永遠(yuǎn)照亮你的世界。

友情是劑清醒藥。當(dāng)你迷惑時(shí)，沉迷其中，不能自拔時(shí)，是朋友的說(shuō)教和勸解讓你從中解脫出來(lái)。當(dāng)你誤入歧途，陷入迷茫時(shí)，是朋友幫助你走出困境。這就是友情這劑清醒藥的作用，它時(shí)刻幫助你走出困境。

友情是春天里一陣溫馨的風(fēng)。當(dāng)你被別人欺騙或是傷害時(shí)，是朋友的關(guān)心讓你覺得心靈不再受傷，當(dāng)你生病時(shí)，朋友的一句問候，就如一股暖流一般涌進(jìn)了你的心田，讓你覺得溫暖至極。這就是友情暖風(fēng)，它永遠(yuǎn)撫慰著你的心。

在我們中國(guó)，有許多有關(guān)友情的故事，比如：家喻戶曉的管鮑之交，他們的友情有多么真誠(chéng)是我們可曉而知的。俗話說(shuō)：君子之交淡如水。是的，真正的友情就是沒有什么爾虞我詐，互相欺騙，有的只是坦然真誠(chéng)，互相理解。讓我們真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每個(gè)朋友，珍惜身邊的每個(gè)朋友。去感悟友情的真諦，細(xì)細(xì)品味友情這杯芳香四溢的清茶吧。

友情作文(篇5)

她眉目清秀，長(zhǎng)著一副標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。柳葉眉，櫻桃小嘴，皮膚嫩白。像個(gè)江南女子。你看她一眼，一定會(huì)覺得她是個(gè)知書達(dá)理的大家閨秀或是斯文的內(nèi)向姑娘。

她叫席舒文，是我的最好的朋友。

我們是在幼兒園認(rèn)識(shí)的。那時(shí)候，她拉著我的手，沖我甜甜的一笑，說(shuō)：“我叫席舒文。以后，我們就是好朋友了?！彼穆曇艉軠厝?，聽起來(lái)甜甜的?，F(xiàn)在回想起來(lái)，便有一種奇怪的感覺涌上心頭。是甜蜜，是苦澀，是酸楚，是感動(dòng)……

還記得有一次跟她鬧別扭，一連僵持了好幾天。其實(shí)也不能說(shuō)是鬧別扭，只是因?yàn)橐恍┰驅(qū)е挛覀兊年P(guān)系不再像以前那樣親密無(wú)間。

三年級(jí)的時(shí)候，文文跟一個(gè)同學(xué)走的特別近，所以就冷落了我。我找到你想問個(gè)明白，你卻告訴我以后可能不跟我玩兒了，因?yàn)椤莻€(gè)同學(xué)，不想讓你跟我玩。我聽了心里難受極了，心想：我們這么多年的感情卻比不上一個(gè)女孩的話，你居然說(shuō)不跟我玩了。心灰意冷，我寫了一封信給席舒文，信里寫著“以后，我再也不會(huì)和你玩了”?？墒?，我又猶豫了——我不想失去這么好的朋友，我做不到。最后，那封信被我撕了。

上天讓我在全世界65億人中和你相遇，一定是種緣分。所以我要將我們的友誼進(jìn)行到底！席舒文，我們和好吧！

我們和好如初，又像以前那樣每天一起上學(xué)、一起放學(xué)，其樂融融。我相信只有經(jīng)歷風(fēng)雨的友誼才會(huì)細(xì)水長(zhǎng)流，天長(zhǎng)地久。

還記得有一年冬天，我和你相約在你婆婆樓后面玩，可是我等了半天，你卻還沒有來(lái)。寒風(fēng)無(wú)情地吹打著我的臉，雪花飄落在我的頭發(fā)上、肩膀上。我凍得直哆嗦，臉都成了“猴屁股”，可我依然等著，我相信你一定會(huì)來(lái)的！真冷呀，我真想回家鉆被窩里吃著零食再看著電視?？墒俏遗履銇?lái)了會(huì)找不到我，就一直在雪地里等著。

等啊，等啊……時(shí)間飛逝，離我們約定的時(shí)間已過了40分鐘。正當(dāng)我要離開時(shí)——你終于來(lái)了！你紅著臉，氣喘吁吁地向我跑來(lái)。你知道嗎，文文？那時(shí)候，我有多開心有多激動(dòng)嗎？你告訴我因?yàn)槟闩R時(shí)有事，所以來(lái)晚了，感到非常抱歉。我看著你笑了笑，笑嘻嘻地說(shuō)：“還以為你不來(lái)了呢！瞧你那猴屁股臉，真好笑?！薄昂撸∧悴灰彩呛锲ü赡槅?！哈哈！”說(shuō)著，你抓了一把雪向我扔了過來(lái)。我立刻躲開雪球的襲擊，也向你扔了一把雪……

寒冷的冬天，我們的歡聲笑語(yǔ)溫暖了整個(gè)大地。經(jīng)過那次事以后，我們的關(guān)系變得更加緊密，彼此也更加信任。

如今，我們已是一名六年級(jí)的小學(xué)生。也許我們的友誼就要間斷，也許我們的友誼可以得到更好的延續(xù)。不管怎么樣，我都會(huì)記著你，并將這段美好的回憶永埋心底。文文，愿我們的友誼比那長(zhǎng)城還要堅(jiān)固、還要長(zhǎng)久。

友情作文(篇6)

我的手循著白墻的輪廓，輕輕得劃過，秋天的風(fēng)涼涼的，花壇邊稀疏的蝴蝶，代表著夏天的茍延殘喘，鼻息間淡淡的甜香，代表著秋天的入侵一切都一如那天。只是物是人非。一場(chǎng)考試，把我們的距離拉開得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我的眼睛里再也看不到她明媚的笑容，我的耳朵再也聽不到她銀鈴一般的笑容，我的腦海里卻一直揮灑不去她身著白裙的身影

我們畢業(yè)了啊，一場(chǎng)考試分散了我們啊，一年不見，不知你我心之間的距離，是否還像之前一樣親密？這一切都是未知，考試完第一天，我就迫不及待的來(lái)到我們從前一起朝夕相處五年的地方，這五年我們都變了好多，不變的唯是你我之間的友情。就是不知道時(shí)間會(huì)不會(huì)令我們之間的友情淡化

我又一次找到了我們一起朝夕相處的那個(gè)教室，那個(gè)每一次的下課都會(huì)吵鬧的教室夕陽(yáng)落下的陽(yáng)光落在窗邊的課桌上，此時(shí)安靜的教室看不出它之前的吵鬧?？窗?，莫婉，它們和以前一樣，只是我們不一樣了而已

回想起那天是我去學(xué)校報(bào)道的一天，那天亦是我與她之間話劇的開始。學(xué)校樓梯的墻壁，雪白雪白的，白是我最喜歡的顏色，校園的白墻，秋天的陽(yáng)光照在上面，仿佛被吸收似的，沒有一點(diǎn)反光。就是這么戲劇，在轉(zhuǎn)角處，我撞上了她，那個(gè)，好朋友。我的額頭與她相撞，我被力量沖擊得不由得后退一步，卻在手忙腳亂中失足跌下，身后有一些因?yàn)檠b修而留下碎石塊，巨大的壓力使得石塊戳破我的手心，頓時(shí)血肉模糊，不時(shí)有紅殷殷的鮮血。

我輕輕抬起手，想看看受得傷怎樣，結(jié)果正巧讓膽小的她看到傷口，以為大事不妙，便嚶嚶地哭起來(lái)。我本是想哭的，但當(dāng)我聽見她的抽泣聲，抬起頭，剛剛?cè)肭锏娘L(fēng)涼涼的，吹拂著她的秀發(fā)，搖擺著她的衣衫，她靈動(dòng)的大眼睛中閃爍著淚光。這副樣子，看起來(lái)倒是比我這個(gè)受傷的還可憐，我也索性不哭，安慰起她。剛欲開口，她就先說(shuō)：對(duì)對(duì)不起。淚在眼中打轉(zhuǎn)，淚水其實(shí)早已盈滿了她的眼眶，一滴碩大的淚珠剛跑出來(lái)，就被她用手無(wú)情得揮去，這個(gè)柔弱的家伙非要堅(jiān)強(qiáng)地不讓淚留下嗎？

我見她的樣子，沒由來(lái)得覺得好笑，微微一笑，說(shuō)：沒關(guān)系，就是受了傷，帶我去衛(wèi)生室吧。秋風(fēng)吹佛著微微泛黃的樹葉，奏出沙沙的樂章，落葉在她的面前，擋住了我的視線，便見她展開了笑顏，眼中的淚水隨風(fēng)而去，花壇邊的鮮花散發(fā)淡淡清香，五彩的蝴蝶在她的白裙邊飛舞。嗯！可我是新生，不認(rèn)識(shí)路。

我也是新生。怎么辦？

那我們一起找吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

既然你也是新生，那是幾班的？

真巧呢！我們是同學(xué)呢。我叫姚莫婉，你呢？

是啊，真巧呢。葉子凡。

她在我面前伸出手，很高興認(rèn)識(shí)你，小葉子。我低頭看了看那只手，不要隨便給別人起綽號(hào)啊，我和你又不熟。同時(shí)伸出沒受傷的手握上她的手。對(duì)視一笑。

一問一答，她問我答。慢慢地，兩個(gè)小小的身影，消失在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上

我穿著白色的襯衣，額頭輕輕抵在雪白的墻壁上，我的上衣和白墻融為一體，秋天的金色陽(yáng)光打在我的身上，我的白襯衣反射出一層淡淡的光此時(shí)我只想安安靜靜得一個(gè)人在這里，在我們初遇的地方，閉上眼，回想著我們之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著她的笑，想著她的好，想著她

不知何時(shí)天色已經(jīng)深了，不知何時(shí)吵吵嚷嚷的已經(jīng)校園空了，秋風(fēng)微微吹佛，吹動(dòng)著我的黑發(fā)，我的白襯衣隨著風(fēng)兒搖擺，耳邊的風(fēng)聲把我從回憶中喚醒原來(lái)，不知何時(shí)，我的眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了。

友情作文(篇7)

那個(gè)一直空著的位置突然有一天迎來(lái)了它的主人，那是一個(gè)很飄逸的女孩，細(xì)碎的劉海遮住了有神的雙眸，皮膚像冬日的初雪般純凈剔透，看著她，就仿佛聽到了銀鈴般的笑聲只是，我們班的同學(xué)從未看她笑過，起碼我是沒有她總是默默地翻著一本已經(jīng)泛黃的厚厚的書，用輕薄的指尖敲打著書頁(yè)，用纖細(xì)的手指在文字上滑來(lái)滑去上課時(shí)，她格外認(rèn)真，一字不漏地把老師的話摘抄下來(lái)，我看過她的筆記，她的字是那種清麗娟秀的楷體字，很工整，像像她一樣漂亮

但是，她除了語(yǔ)文，其他科目的成績(jī)并不好實(shí)話說(shuō)，我也有些煩奧數(shù)和科普英語(yǔ)，但還是取得了優(yōu)異的成績(jī)，我的閨蜜小沁說(shuō)，她非常羨慕嫉妒恨我的聰明腦子小沁人緣很好，小沁很熱情，不像她，學(xué)期過了大半，卻從沒聽她說(shuō)過一句話；小沁愛笑，最最艱難的時(shí)候，她也會(huì)勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑，而她似乎像一座萬(wàn)年冰山；小沁學(xué)習(xí)很好，她很努力卻一直不進(jìn)步每次，但小沁俏生生地站在我面前，我就忍不住把小沁與她作比較

一天傍晚，我回教室取回沒帶的作業(yè)本發(fā)現(xiàn)教室的燈還亮著，不用說(shuō)了，一定是她吧果然，她艱難地盯著《奧數(shù)大全》里的題目，咬著指甲，嘟起嘴唇，上面掛著她的筆我望著這幅情景，忍不住笑了，我從沒見過她如此“萌”的時(shí)候，一直以來(lái)，她都是以乖乖女形象示人的，看來(lái)，奧數(shù)題還能逼瘋?cè)四?/p>

她聽見笑聲，呆呆回過頭來(lái)望著我，氣鼓鼓的，像個(gè)蘋果我有些不好意思，徑直走過去，幫她把那道奧數(shù)解決了她不在意地說(shuō)：“我差點(diǎn)就做出來(lái)了”說(shuō)的時(shí)候，目光在蔚藍(lán)的天際飄來(lái)飄去，一看就是那種不會(huì)撒謊的人

我卻大吃一驚，原來(lái)她也會(huì)說(shuō)話??？于是，為了她，我決定當(dāng)一回我最討厭的萬(wàn)能瑪麗蘇，幫她補(bǔ)習(xí)！我發(fā)現(xiàn)，她真的很笨，我聽了一遍就會(huì)做的題目，她用十遍才能聽懂，于是，我用我的伶牙俐齒為她講述了整本《奧數(shù)大全》的題目一直連續(xù)幾天，我們都聚在一起補(bǔ)課漸漸地，老師口中掛著的不僅僅只有我和小沁的名字

我們?nèi)讼嗵幍煤芎?，直到一天——小沁的父母需要到外地工作，也許

再也不回來(lái)了小沁當(dāng)然和他們一起走，這也意味著

告別的前一天，我和小沁破天荒地當(dāng)了次壞學(xué)生我小沁一起翻圍墻出去，把這座城市所有好玩的地方玩了個(gè)遍天黑了，疲憊不堪的我們回到我家臥室一起抱頭痛哭，差點(diǎn)招來(lái)了爸爸媽媽

我只記得，那天隱隱約約在淚水中睡著了第二天，小沁已不見了蹤影我唯一的閨蜜也沒了，小沁人很好，為了又固執(zhí)有倔強(qiáng)的我不知得罪多少人，她本該是所有人的朋友，被我牢牢霸占著卻沒半句怨言我就這樣帶著兔子般的紅眼睛來(lái)到學(xué)校上學(xué)，她嚇了一跳，又是安慰又是難過，我從未看見她這樣慌張的樣子

看著她手忙腳亂的樣子，我明白，原來(lái)，我從來(lái)不缺乏朋友

后來(lái)，我與她決定，一起去那個(gè)有小沁的城市看望她經(jīng)過了長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途，我們卻沒有一點(diǎn)疲憊，當(dāng)看見長(zhǎng)發(fā)飄逸，穿著淺藍(lán)色碎花裙，依舊掛著她那副招牌微笑的蘇小沁，我們?nèi)齻€(gè)緊緊擁抱著，此刻，我看見她的微笑，是的，第一個(gè)微笑我想，它將維持著我們?nèi)齻€(gè)女生的友誼，直到她，不再微笑

友情作文(篇8)

在一個(gè)茂密的叢林里，有一只小鳥，它沒有一個(gè)朋友，因此，它常常為這件事而苦惱。它就去問媽媽：“媽媽，我應(yīng)該怎么做，才會(huì)有一個(gè)好朋友呢？”它的媽媽說(shuō)：“我的孩子，只要樂于助人，就會(huì)有很多朋友。小鳥聽了后，對(duì)媽媽說(shuō)了聲謝謝，就去干好事了。

小鳥在叢林里飛來(lái)飛去，就是沒找到一個(gè)需要幫助的動(dòng)物，它來(lái)到小河邊，聽見有一只螞蟻在喊救命，就急忙往下看，原來(lái)，那只螞蟻被困在了河里，快要淹死了。小鳥急忙飛下去，輕輕的叼著螞蟻，把它救上了岸。螞蟻對(duì)小鳥說(shuō)：“謝謝你，小鳥。以后我們就是朋友了，有什么事就找我?！毙▲B開心極了。

有一年，叢林里鬧了旱災(zāi)，樹木都枯萎了，小鳥正餓得慌，這時(shí)，螞蟻來(lái)了，給它了很多食物，對(duì)它說(shuō)：“你先前救了我的命，現(xiàn)在我來(lái)救你了?！笨墒牵@些食物小鳥一口就吃了，螞蟻便把自己所有的食物都給了小鳥。

旱災(zāi)過后，小鳥靠螞蟻的食物活了下來(lái)，可是螞蟻卻不見了，找了很久，終于，在一棵下，小鳥看到了螞蟻的尸體。小鳥哭了，螞蟻為了救自己的命，讓自己餓死了，小鳥明白了：如果一個(gè)人沒有一個(gè)朋友，那他的一生是悲慘的，所以，我們應(yīng)該珍惜友情。

友情作文(篇9)

小時(shí)候，我曾幾度坐在屋外的臺(tái)階上，看那天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，幻想那么多顆星星里都有屬于自己的友誼，而屬于我的星星又在哪里呢？

今天，在家里看了電影《星空》，在人生最最純?nèi)磺页錆M想象力的幾年里，主人公與爺爺在深山里度過。古樸的小木屋和靜寂迷人的夜空，是她記憶深處最遙遠(yuǎn)和篤定的依戀?？墒墙K于有一天小美要離開這里，她隨著爸爸媽媽回到城市生活。繁華的都市五光十色，卻無(wú)法帶給她些許的歸屬與感動(dòng)。主人公認(rèn)識(shí)了和她相似的境遇與心境的同學(xué)，然而他們成為最要好的朋友。某一天，小美的爸爸媽媽選擇分手，而她也終于決定回到深山，帶著她的好朋友小杰，一同去仰望那久違已久的星空……看完了這部電影我走在路上看著那來(lái)來(lái)往往的行人有說(shuō)有笑。我就在想：如果世界上每一個(gè)人都對(duì)自己的朋友都像電影里面那樣敞開心扉沒有一點(diǎn)的顧慮就不會(huì)鬧矛盾，形同陌路。從初一進(jìn)校到初中快要畢業(yè)了，我們的班主任常常說(shuō)：‘初中的友誼是最重要的，因?yàn)樾W(xué)你不懂什么叫友誼，到了高中你沒有時(shí)間交朋友，只有初中這個(gè)階段才會(huì)明白什么叫作真正友誼?！蔽乙婚_始聽班主任說(shuō)我覺得很搞笑，直到現(xiàn)在終于明白了這里面的道理。

我有兩個(gè)非常要好的朋友張和馬，雖然也有一些吵吵鬧鬧但是都非?？斓暮秃昧?。只有這一次我們吵架了，只是因?yàn)閺埌盐乙路目圩咏o扯掉了，我讓她給我們的寢室管理員幫我縫好，她說(shuō)：“我給你縫?！蔽衣牭竭@句話有一點(diǎn)不舒服就說(shuō)：“不用你縫了。”生氣的扯掉了衣服，把臉轉(zhuǎn)向了另一邊。她看見說(shuō)：“不就是一個(gè)扣子，至于嗎？”我沒有理她就走了……到了晚自習(xí)她問我："如果真的為了一顆扣子這樣，我想我們還是都靜一靜“我知道她什么意思。就強(qiáng)忍著眼淚趴在桌子上，不知不覺的想起了我們一起吃飯，一起在寢室和管理員對(duì)抗，想起了初一進(jìn)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

雨天，即使不見星空，但，星星還是在那里。所以，珍惜友誼。

友情作文(篇10)

那天，我回到了家。

腦子總想著以前，她和我一起玩的情景，哈哈的笑聲充滿了整個(gè)屋子?？墒乾F(xiàn)在，我的身邊只有無(wú)邊的孤寂，我甚至想要去找她回來(lái)。但是我又想到了白天在學(xué)校發(fā)生的事，心又狠了起來(lái)，決定不去找她了。

可是這幾天，我晚上睡不著，白天也沒心思上課。我上課的時(shí)候，也不敢去看她，盯著黑板，卻一點(diǎn)心思都沒有，完全神游；晚上，要睡覺了，我故意很晚才睡，以為這樣就能很快睡著，沒想到，翻來(lái)覆去，總是睡不著，數(shù)綿羊都沒用，幾天之后我實(shí)在撐不住了，想要去找，但是她居然那么不信任我，平時(shí)說(shuō)的信任的去哪了，就因?yàn)閯e人的一句誣陷，她就跟我絕交了，我很猶豫到底要不要去找她。

這一天上午，我想著先做作業(yè)，做完了再去找她。沒想到，我正準(zhǔn)備出去的時(shí)候，門鈴響了，我打開了門，是她！我愣住了，她卻說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，我愿意再和你做朋友，請(qǐng)你原諒我好嗎？”我如當(dāng)頭一棒，半天沒說(shuō)話。她見了以為我不愿意，低頭準(zhǔn)備走了，我回魂之后就看到她要走，連忙拉住她：“不，不，不，我原諒你了，我們繼續(xù)做朋友吧，我可是很想你的。”她抬頭看著我：“真的嗎？”“當(dāng)然是真的，快進(jìn)來(lái)玩啊，我作業(yè)都做完了，正無(wú)聊嘞！”“嗯！”

于是，屋子里又充滿了笑聲。但是我卻對(duì)我之前的小肚雞腸心有慚愧，我不禁思考，友情，怎會(huì)消失呢？

友情作文(篇11)

你相信真正的友情嗎?固然這么問，但我相信。

曾經(jīng)，她和我是最好的朋友，我就是她，她就是我。形影不離。

曾經(jīng)，我是班上一等一的學(xué)生，從無(wú)失手過。曾經(jīng)和她一起沉淪，只因她是我最好的朋友，我無(wú)悔。

曾經(jīng)，我失手了。只因和她一起，我誤會(huì)，由于她是我最好的朋友。

但，自從父母發(fā)現(xiàn)我成績(jī)下降后，就開始反對(duì)我和她，我一度叛逆，但無(wú)濟(jì)于事。她離我而去。我好悔，我為什么不再盡一些力，也許，就能挽回這一時(shí)的友情。

以后，我又變成了那個(gè)一等一的好學(xué)生，第一，全是第一惹的禍。我失去了她，她再也沒有理我。

時(shí)光的沙漏，我沒辦法把它踩碎，一晃，我們已經(jīng)不是小學(xué)生了。

變了，一切都變了。再?zèng)]有了那時(shí)的幼稚無(wú)邪，一切都變質(zhì)了，我也開始變得憂郁起來(lái)，開始感嘆人生的無(wú)聊。

曾經(jīng)，一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，我們又相遇了，她給了我一張紙條：

你真的是我最好的朋友，在一起的日子，我好開了，好開心。我之所以離開你，由于——我不想連累你……

流淚是傻的，我一直這么以為，但此時(shí)，我淚如泉涌。

曾經(jīng)，我們?cè)谝黄鹗亲羁鞓返?我無(wú)悔!

友情作文(篇12)

同學(xué)們好!記得前不久，我看到了一位哥哥寫的一篇文章：《孤獨(dú)的歲月里，我們不哭》，讀完以后，我頗有感觸，我的心久久不能平靜，所以現(xiàn)在，我寫下了這篇論文：《論友情》。

在對(duì)友情這個(gè)寶貴的東西作出評(píng)價(jià)之前，我要向大家說(shuō)明“友情是什么”這個(gè)問題。在我們懵懂的大腦里，友情可以是朋友，可以是敵人，可以是孤獨(dú)，也可以是快樂。它是多變的，但是它的出發(fā)點(diǎn)始終不變：你人際上的情感和你朋友人際上的情感。

現(xiàn)在，我們明白了友情的意義，那么，我的闡述將會(huì)證明一點(diǎn)：這個(gè)世界上，不會(huì)有永久的、不會(huì)變動(dòng)的友情。但不一定有永遠(yuǎn)的敵人。

引用一句話：“這個(gè)世界上沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人?！庇亚檎侨绱耍绻阋惠呑佣加幸粋€(gè)朋友始終和你關(guān)系很好的話，那么，這恐怕是不可能的。你敢肯定，友情不會(huì)有鬧僵的時(shí)候?我們有小學(xué)的朋友，他們有的和我們做了8年的朋友，有的跟我們做了5年的朋友，彼此之間的友情已經(jīng)很難割舍了，那么，你就要想到將來(lái)。將來(lái)，我們考取了不同的中學(xué)，就讀在不同的班級(jí)，那么，我們可能會(huì)彼此漸漸淡忘，但是，“我們”如果常保持聯(lián)系，那么，這段友情可能還會(huì)維持。目光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果將來(lái)我們讀了大學(xué)，那么常常保持聯(lián)系，就不太可能了。因?yàn)榇髮W(xué)是一個(gè)學(xué)不完的階段，“我們”都很忙。如果“我們”仍舊保持著聯(lián)系，那就把目光再放遠(yuǎn)一點(diǎn)，以后我考研，他工作，我們職業(yè)不同，話語(yǔ)也就不同，在工作中，會(huì)把友情的線慢慢拉斷，以至于后來(lái)很難聯(lián)系了。

所以，不需要為友情的破碎持悲觀態(tài)度，那樣只會(huì)讓你更加痛苦。而且，你與朋友的關(guān)系鬧僵了，你大可以想方設(shè)法重新把友情的線牽好，你想方設(shè)法去聯(lián)系你的朋友，去和他用心交談。那么，友情又會(huì)重新被你搭建起來(lái)。如果你想有一個(gè)人永遠(yuǎn)和你關(guān)系很好，是不可能的，但是，讓和你關(guān)系不好的人變得和你關(guān)系特別好，是可能的。友情的破碎是人生的考驗(yàn)，這個(gè)考驗(yàn)如果你戰(zhàn)勝了，你和你的朋友原本中斷的友情會(huì)更牢固。但如果你說(shuō)：“算了吧，反正我們不會(huì)永遠(yuǎn)是朋友?！钡脑挘悄憔秃茈y重新與他成為朋友了。

世界上雖然友情不會(huì)永遠(yuǎn)，但是友情是可能常在的。你的一生中，友情的變動(dòng)是常見的，但是就看你面對(duì)友情的態(tài)度。