幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

東京塔讀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-06-14 東京塔讀后感

最新東京塔讀后感必備十一篇。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心整理了“東京塔讀后感”的相關(guān)資料敬請(qǐng)查看,分享這篇文章有助于更多的人看到并得到啟發(fā)。讀完一本書,了解一個(gè)故事,記得某個(gè)人物,有自己的感受,是這個(gè)過程的意義,在閱讀作者的作品時(shí),我深深的被情節(jié)所吸引。?為了更好地理解閱讀內(nèi)容,需要寫下讀后感,記錄自己的困惑思考。

東京塔讀后感 篇1

《東京塔》的作者利利·弗蘭克以淡雅而又真實(shí)感人的筆觸,抒發(fā)了對(duì)母親的深切追憶,在日本一上市就成為超級(jí)暢銷書,累計(jì)銷量已經(jīng)突破了200萬(wàn)冊(cè)。

《東京塔》的人氣之所以如此高漲。與它“哭泣**”的身份密不可分。**從“我”一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,一直寫到“我”目送著母親因病去世,各種生活細(xì)節(jié)每每令人感同身受,因而賺取了讀者的大把眼淚,也當(dāng)之無愧地成“哭泣**”的首席代表。

眼下在日本各大書店,“哭泣**”大受讀者的追捧,不少二三十歲的年輕女性更是將書中“流淚可以緩解壓力、放松夫腦”的觀點(diǎn)奉為時(shí)尚。

這本書榮獲2006年日本書店獎(jiǎng)。最受歡迎的書是由全國(guó)書店的工作人員挑選的。富士電視臺(tái)把它改編成電視劇。

這是一個(gè)真誠(chéng)而細(xì)膩的母愛故事。這也是我所看到的所有以非愛情情感為主題的人物中最真實(shí)、最細(xì)膩的一個(gè)。故事講述了主人公從一名7、8歲的小孩子,父母離異后與母親一同生活,讀完小學(xué)、初中,離開母親去外縣上高中、考取東京的大學(xué),最后在東京找到工作并與母親一同生活直至母親去世,一系列生活化的故事發(fā)生的同時(shí)也記錄了主人公成長(zhǎng)過程中與母親的情感積累的過程,在母親去世時(shí),這種感情最終升華為主人公心底的無限哀思以及對(duì)于未來的憧憬,更加積極的生活態(tài)度。

主人公從一個(gè)懵懂的小男孩逐漸成長(zhǎng)為一位高大挺拔的成熟男人,這樣的成長(zhǎng)背后源于母親毫無保留的愛的關(guān)切,生活上、工作上、愛情上,母親無時(shí)無刻不為自己的孩子考慮著生活中可能遇到的方方面面。當(dāng)主人公由于學(xué)業(yè)倦怠而想要放棄的時(shí)候,母親沒有一味地責(zé)罵,而更多地是一種關(guān)切、一種提醒、一種對(duì)孩子能夠成熟的期待,往往這樣的期冀遠(yuǎn)比責(zé)罵和懷疑更能體現(xiàn)出母愛的崇高和偉大。反之當(dāng)主人公經(jīng)過打拼小有成就之時(shí),他向母親寄送了自己寫的書,母親立即打回**給予兒子十萬(wàn)分的支持和肯定,眼光里透出無限的欣喜和感慨,而這個(gè)時(shí)候,事實(shí)上母親已經(jīng)由于過度操勞而換上了癌癥,唯有兒子的成長(zhǎng),讓她暫時(shí)拋開了病痛,快樂的心情仿佛如同過往單純樸素的家庭聚會(huì)上所經(jīng)歷的那樣。

東京塔更像是一種象征符號(hào),從最早的父親的青年時(shí)代,那時(shí)候的東京塔還只是一個(gè)尚未完全建好的雛形,直到**最后主人公拿著母親的靈牌最終登上了

真實(shí)的東京塔,無數(shù)次出現(xiàn)在生活的場(chǎng)景中,實(shí)現(xiàn)了與母親和自己的承諾。東京塔見證了家庭的生活、家庭的情感歷程和主人公的成長(zhǎng)。在登上東京塔的那一刻,主人公似乎看到了過去30年發(fā)生的一切。

雖然只是一座無聲的建筑物,但它對(duì)于主人公是如此意義非凡,同時(shí)對(duì)于讀者和**本身而言,它也成為了該片最好的“軸心”和情感線索。

東京塔恰恰是取材于生活中最最普通而又簡(jiǎn)單的故事情節(jié),父母離異、異地求學(xué)、他鄉(xiāng)就業(yè)、照料病母……看似普通的故事情節(jié)在作者利利·弗蘭克的筆下使得故事更為流暢、飽滿、充滿溫馨,給讀者所帶來的感動(dòng)更是無與倫比的真切細(xì)膩,我深深地感受到了自己作為女兒對(duì)于母親的不積極的一面,而回想母親對(duì)于我的照顧,卻自始至終是一如既往的,無條件的,真實(shí)而質(zhì)樸的情感。而現(xiàn)在的我就好像是影片中主人公在找到工作前的狀態(tài),依舊對(duì)生活和未來趕到迷茫無助。或許人人都會(huì)經(jīng)歷那樣的階段,但生活是無法復(fù)制的,每個(gè)人都會(huì)有各自不同的人生,但可以從現(xiàn)在開始,好好對(duì)待親人,珍惜身邊值得你珍惜的人``````

東京塔讀后感 篇2

這是一本很好的書,推薦大家看。

在《東京塔》書的封面有這么一句話:媽媽和我,有時(shí)還有爸爸?!叭毡究奁≌f首席代表”。

1970年代,已經(jīng)上中學(xué)三年級(jí)的小雅開始逐漸想走出這塊寂寞的土地,也想還老媽一個(gè)自由。

1980年代,如愿地成了東京一美校大學(xué)生的小雅經(jīng)常曠課不去學(xué)校,也不再熱衷繪畫。

1990年代,為了還清無所事事時(shí)堆積下來的債務(wù)而掙錢工作的小雅不知不覺中成了一個(gè)插花專欄作家,遠(yuǎn)在老家的阿姨來電告訴小雅老媽生癌的消息。

在勸說下,從15歲就離開老媽獨(dú)自生活了15年的小雅和老媽在東京的雜居區(qū)里重新開始了兩個(gè)人的新生活。小雅的東京雜居小屋逐漸變成了一個(gè)充滿笑聲和溫馨的地方。然而,幸福的時(shí)光總是短暫的。小雅害怕到來的那一天還是一步一步逼近了……

2001年4月1日,原本應(yīng)該是櫻花盛開的季節(jié)里,卻下起了雪。老媽和小雅透過病房的窗戶抬頭眺望近在咫尺的東京塔。

與其它講述母愛的故事不同,《東京塔》的創(chuàng)作者并沒有將榮子塑造成一個(gè)任勞任怨、受盡委屈的苦母形象,相反,更多的表現(xiàn)了榮子活潑樂觀的性格。年輕時(shí)的榮子不僅個(gè)性獨(dú)立、勤勞賢惠,而且美麗時(shí)髦,會(huì)跳舞會(huì)抽煙;年老后,,榮子依然對(duì)生活熱情不減,出門或接待客人時(shí),必定將頭發(fā)梳得整整齊齊并施以淡妝,對(duì)待雅也的朋友慈愛親和,高興時(shí)還會(huì)表演拿手的滑稽?。粯s子去世后,雅也在守夜期間要求朋友們繼續(xù)歡飲笑鬧,以此向一生樂觀的母親致敬……

《東京塔》講述的就像是發(fā)生在我們每個(gè)人身上的事一樣,外出求學(xué)、無所事事、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、至親去世、懂得珍惜,這就是凡夫俗子們?nèi)松谋亟?jīng)之路。

創(chuàng)作者有意將母愛與日本的標(biāo)志性建筑東京塔聯(lián)系起來。查資料得知,東京塔是世界第一高塔,它防風(fēng)防震,堅(jiān)固無比,不僅為多個(gè)電視頻道傳送節(jié)目,還可以發(fā)射偵察、消防等方面的特種電波,這些特性都與母親的堅(jiān)強(qiáng)與對(duì)兒女的呵護(hù)交相呼應(yīng)。在生活中,母親永遠(yuǎn)像世界第一高塔一樣守望著子女的成長(zhǎng)與幸福。

突地想起,有那么一個(gè)計(jì)算。如果,21歲以后,每四個(gè)月回家見母親一次。如果,還有50年。一生也不過只剩下150次的相見。

你以為很長(zhǎng)的人生,以為今后的相見永遠(yuǎn)不遲。

可你們所能共度的時(shí)光已然一寸寸地流逝了。

書中說:“世上所有的思念都是圍繞著孩子,沒有再比這種思念更深沉、熱烈的了?!?/p>

孩子離開父母,是為了尋找父母與女這種關(guān)系以外的東西,為了尋找絢麗、清香的其他關(guān)系。

朋友、伙伴、戀人、夫妻。我們?yōu)榱藢ふ疫@些美好而真實(shí)的關(guān)系而走出家門。

可是我們?cè)绞窍胱非筮@些東西,越容易陷入失望。失望。然后心死。

我們想要尋找的溫暖、廣闊、不變的美好關(guān)系,自往往是在陷入現(xiàn)實(shí)的煩惱和背叛時(shí),痛哭著匍匐在地,雙手扒開沙子,直到鮮血從指甲里流出來才能尋找到。

人生下來之后,最先接觸的就是父母和子女的關(guān)系。在那之后我們還會(huì)相信其他一些東西,離開父母、展翅翱翔,最后的結(jié)局是人會(huì)深入骨髓地明白:只有一生下來就明白的、早已認(rèn)為理所當(dāng)然的父母與子女的關(guān)系才是世上唯一、強(qiáng)有力、不會(huì)背叛你的關(guān)系。

世上有很多種思念,但是沒有哪種思念比得上父母對(duì)子女的思念那么強(qiáng)烈、那么執(zhí)著。

在自己努力追尋的時(shí)候還體會(huì)不到,只有自己為人父母的時(shí)候才會(huì)明白父母的愛。只有自己為人父母了,才會(huì)知道過去父母是多么地疼愛自己,明白了這些之后,我們自己也會(huì)這么做。

或許這個(gè)時(shí)候人真的會(huì)獲得某種可靠、真實(shí)的東西。很多東西只有在失去過后才能學(xué)會(huì)珍惜。媽媽,愛你。

東京塔讀后感 篇3

讀這本書時(shí),我正遭遇低潮,當(dāng)我做下一個(gè)決定時(shí),周圍大多數(shù)都是反對(duì)和沉默,只有媽媽肯定著并一如既往地支持著我。那段日子,我都拿著這本書在附近的大學(xué)教室里讀,完全沉浸在主人公的娓娓道來聲中。每天選自.作文 如此,到晚上才回家。一次,當(dāng)我讀到書中的媽媽做好飯菜等待兒子和他的同事回家的場(chǎng)景,我突然想回家,真的就是那一剎那,媽媽給我打電話來,叫我回家吃飯,當(dāng)時(shí)一直隱藏的連自己都忘掉的暖流涌向全身……伴著這樣的感覺我讀完了這本小說,我只能說,雖然這是世上最容易打動(dòng)人們的情感,卻不是每一個(gè)人能真真正正體味并珍惜的情感。

為什么我只在乎自己被周圍抵觸的感覺,而不在乎媽媽對(duì)我每天早出晚歸不言不語(yǔ)的擔(dān)心?為什么我不能發(fā)現(xiàn)家人的關(guān)心和體貼?年輕的我只管走路,只管享受過程中自己的心境……父母默默地經(jīng)營(yíng)對(duì)自己的愛,自己卻任由長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間拉著淡忘。

這本書在提醒著我們,年輕的我們不要忘了年邁的父母。因?yàn)槲覀兌疾幌胱哌^錯(cuò)過。

東京塔讀后感 篇4

從作者幼時(shí)的回憶開始,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我們都會(huì)對(duì)媽媽做同樣的事情,雖然內(nèi)心很愛她,但仍然不住地嫌她羅嗦,討厭被管東管西。有時(shí)候在想,我們之所以這樣做,是不是因?yàn)楦鷭寢屘^熟,知道媽媽是這個(gè)世界上,無論我們做錯(cuò)了什么,都會(huì)對(duì)我們敞開家門原諒我們的人,媽媽一直是那個(gè)無條件為子女奉獻(xiàn)的人。

我欠了媽媽多少?不知道,也不知如何去計(jì)算。媽媽為我們奉獻(xiàn)了多少,不知道,也不知道如何去衡量。想到自己可能永遠(yuǎn)也無法報(bào)答,我有一種負(fù)罪感。對(duì)于我曾經(jīng)犯過的錯(cuò),既覺得愧疚,也覺得無奈。有些錯(cuò)誤我想要彌補(bǔ),但事實(shí)是我肯能將,永遠(yuǎn)也不具備那樣的能力。永遠(yuǎn)。于是我越來越不安。我想要讓媽媽快樂,但我不敢因?yàn)樽约旱哪承┳运降脑蜃屗僮龀鲎尣脚c犧牲。因?yàn)?,媽媽總微笑著為你收拾著你混亂的世界。

世上有很多種思念,但是沒有哪種思念比得上父母對(duì)子女的思念那么強(qiáng)烈、那么執(zhí)著。

也許在自己努力追尋的時(shí)候還體會(huì)不到,只有自己為人父母的時(shí)候才會(huì)明白父母的愛。只有自己為人父母了,才會(huì)知道過去父母是多么地疼愛自己,明白了這些之后,我們自己也會(huì)這么做?;蛟S這個(gè)時(shí)候人真的會(huì)獲得某種可靠、真實(shí)的東西。

東京塔讀后感 篇5

最近看了一部日本長(zhǎng)篇小說《東京塔》,覺得并非人們所說的那么催人淚下,但卻能感受到那一份悲傷與孤獨(dú),或許還有些可惜和憐憫,讓人那樣地印象深刻。

這是一本講訴母親的書。講訴了主人公從一名7,8歲的小孩,父母離異后與母親一同生活,讀完小學(xué),初中后,離開母親去外縣上高中,考取東京的大學(xué),最后在東京找到工作并與母親一同生活直至母親去世,一系列生活化的故事發(fā)生的同時(shí)也記錄了主人公成長(zhǎng)過程與母親的情感累積過程,在母親去世后,這種感情最終升華為主人公心底的無限哀思以及對(duì)未來的憧憬,更加積極的人生態(tài)度。

《東京塔》講的不僅僅是親情的故事,更多的是成長(zhǎng)的故事。長(zhǎng)大讓我們失去年少時(shí)那份單純的感動(dòng),長(zhǎng)大使我們的親人逐漸老去和死亡,長(zhǎng)大也讓我們陷入對(duì)大城市,對(duì)所謂理想的追求漩渦中??烧情L(zhǎng)大讓我們明白什么是親情,什么才是最重要的。

看完之后,我想,也許在自己努力追尋的時(shí)候還體會(huì)不到,只有自己為父母的時(shí)候才會(huì)明白父母的愛,只有自己為父母了,才會(huì)知道過去父母是多么地疼愛自己,而當(dāng)明白這些之后,我們自己也會(huì)這么做。同時(shí)我們更應(yīng)該好好活著,好好的愛所有愛你還有你愛的人。

東京塔讀后感 篇6

這本書主要講述了日本男作家雅雅大學(xué)畢業(yè)后去世母親的美好回憶。作者出生在小倉(cāng),從三歲起就和母親離開了父親的家。他上了一輛運(yùn)煤卡車,爬上了一個(gè)礦井,惡作劇。到了學(xué)校,我交了朋友,加入了棒球隊(duì)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一般。

到初中以后,在學(xué)校被學(xué)長(zhǎng)欺負(fù),在家里又被房子嚇,不過經(jīng)過一番苦難終于正為了學(xué)校的帶頭人。他大學(xué)畢業(yè)了,學(xué)了美術(shù),打拼到了東京,在東京租了房子,生活條件艱苦,找不到工作,在努力后,他買到了車,買了三套房,養(yǎng)了兩只兔子。媽媽被他接走了,每天早上給他做飯,用積蓄買了一張大床,終于過上了幸福的生活。

可天有不測(cè)風(fēng)云,他的媽媽查處了甲狀腺癌,做了穿氣管手術(shù),差一點(diǎn)被剝奪了說話的能力,經(jīng)過**勉強(qiáng)好了,他們又去了夏威夷,兩個(gè)人玩得很高興。作者想喝么么上一次東京塔,可還沒來得及實(shí)現(xiàn),作者的媽媽就有被查出了胃癌,有些東西吃不了,在68歲時(shí),大病**,1年后離開了人世。作者打開了媽媽留給他的箱子,發(fā)現(xiàn)媽媽給他留了一筆遺產(chǎn),并早就已經(jīng)辦好了葬禮,交了錢,并交待好了后事,可作者還是沒能陪媽媽上一次東京塔。

我們不能忽略了媽媽,要多陪陪媽媽,長(zhǎng)大后要關(guān)心她,對(duì)媽媽的愛一定要及時(shí),不能一而再再而三的拖下去,否則你就永遠(yuǎn)不能夠完成對(duì)媽媽的承諾,還會(huì)上了媽媽的心。而媽媽,是會(huì)永遠(yuǎn)為你做好打算的。

東京塔讀后感 篇7

在朋友的推薦下我半信半疑的借了《東京塔》這本日本文學(xué),還和朋友打賭看后是否會(huì)流淚,事實(shí)證明我還是很堅(jiān)強(qiáng)的,只是心情真的很沉重。我為書中構(gòu)筑的強(qiáng)烈的母子親情所感動(dòng),在不順利的家庭關(guān)系日益增多的今天,這種執(zhí)著于親情關(guān)系的凄美令人垂淚。

《東京塔》以淡雅而又真實(shí)感人的筆觸,抒發(fā)了對(duì)母親的深切追憶。書中讓我記憶最深的是,那位母親寫的一篇日志,日志中說到:“所謂的母親,是沒有欲求的;我的孩子將如何偉大,會(huì)多么富有,都不重要;心底深深希望的是,他每天都能健康、快樂,就算有在昂貴的禮物也不及我的孩子可以心地善良、幸福美滿地度過一生;所謂的母親,當(dāng)真是沒有任何欲求的;"是??!世界上最偉大的愛莫過于母愛,世界上最珍貴的情莫過于親情。

父母、子女,一代一代的延續(xù),而父母對(duì)子女卻從來只有無怨無悔的付出,從未想過回報(bào)。而無知的我們卻想當(dāng)然的接受,從未想過父母的艱辛與不易。讀完之后更加堅(jiān)定了自考的想法,我要在最短的時(shí)間里盡自己最大的努力,早點(diǎn)掙錢孝順父母以及親人。

東京塔讀后感 篇8

《東京塔》讀后感1一本令人忍不住落淚的書,能讓讀者感同身受,最后母親的去世最讓人難忘,對(duì)我們現(xiàn)在這種被嬌慣的孩子,體會(huì)到什么叫做子欲養(yǎng)而親不在.

或許我們從來沒有這種感覺,母親在身邊的日子,我們***一切,***照顧,***關(guān)愛,但有一天,母親離我們而去世時(shí),我們的心會(huì)不會(huì)墜落谷底,滿溢關(guān)愛的心會(huì)不會(huì)充滿悲傷...

書里的男孩與母親十分親近,卻始終與父親有一定的距離,因?yàn)槲乙彩沁@樣,與父親是始終留有一定距離就先每個(gè)男孩成長(zhǎng)一樣,文中的主角也經(jīng)歷了從童年到中年的時(shí)期,他跟著母親的那段日子,是他一生中最難忘的,母親為他耗盡心力。這個(gè)男孩的成長(zhǎng)幾乎是所有男孩的縮影,這個(gè)母親也是所有母親的縮影。書的扉頁(yè)上寫著,“可以把這本書給媽媽看,但不要給爸爸看”

一段直截了當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)史,我和媽媽,偶爾爸爸,一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,卻正是這句簡(jiǎn)單卻強(qiáng)烈的震撼和沖擊著你的心。在書里,除了童年時(shí)的關(guān)愛,長(zhǎng)大后,窮困潦倒時(shí),媽媽一直是提供給“我”生活費(fèi),媽媽就像一個(gè)太陽(yáng),毫無怨言,永遠(yuǎn)付出,永遠(yuǎn)向你伸出那雙手,媽媽是堅(jiān)強(qiáng)的,以為他撐起了一個(gè)孩子的一生,而當(dāng)她在疾病而痛苦時(shí),我卻什么也不能做,只能眼睜睜的看著媽媽。

即使是在恐怖中描書的結(jié)局,也從來沒有真正讓我有過長(zhǎng)期的恐懼,這本書的結(jié)未讓我更加深思。媽媽離開我那天我該怎么辦?

《東京塔》讀后感2從作者幼時(shí)的回憶開始,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我們都會(huì)對(duì)媽媽做同樣的事情,雖然內(nèi)心很愛她,但仍然不住地嫌她羅嗦,討厭被管東管西。有時(shí)候在想,我們之所以這樣做,是不是因?yàn)楦鷭寢屘^熟,知道媽媽是這個(gè)世界上,無論我們做錯(cuò)了什么,都會(huì)對(duì)我們敞開家門原諒我們的人,媽媽一直是那個(gè)無條件為子女奉獻(xiàn)的人。

我欠我媽媽多少錢?我不知道。我不知道怎么計(jì)算。媽媽給了我們多少錢?我不知道,我不知道怎么測(cè)量。

一想到自己可能永遠(yuǎn)無法報(bào)答,我就感到內(nèi)疚。對(duì)于我曾經(jīng)犯過的錯(cuò),既覺得愧疚,也覺得無奈。有一些錯(cuò)誤我想彌補(bǔ),但事實(shí)是我愿意,從來沒有那種能力。

永遠(yuǎn)。于是我越來越不安。我想讓我媽媽開心,但我不敢讓她因?yàn)橐恍┳运降脑蜃龀鲎尣胶蜖奚?/p>

因?yàn)椋瑡寢尶偸俏⑿χ鵀槟闱謇砘靵y的世界。

世界上有很多種思念,但沒有一種像父母對(duì)孩子的思念那樣堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。

也許在自己努力追尋的時(shí)候還體會(huì)不到,只有自己為人父母的時(shí)候才會(huì)明白父母的愛。只有自己為人父母了,才會(huì)知道過去父母是多么地疼愛自己,明白了這些之后,我們自己也會(huì)這么做。也許在這個(gè)時(shí)候,人們會(huì)真正得到可靠和真實(shí)的東西。

東京塔讀后感 篇9

《東京塔》讀后感

《東京塔》讀后感作文1

讀這本書時(shí),我正遭遇低潮,當(dāng)我做下一個(gè)決定時(shí),周圍大多數(shù)都是反對(duì)和沉默,只有媽媽肯定著并一如既往地支持著我。那時(shí)候,我拿著這本書在附近的大學(xué)教室里看書,完全沉浸在主人公的聲音中。每天如此,到晚上才回家。

一次,當(dāng)我讀到書中的媽媽做好飯菜等待兒子和他的同事回家的場(chǎng)景,我突然想回家,真的就是那一剎那,媽媽給我打**來,叫我回家吃飯,當(dāng)時(shí)一直隱藏的連自己都忘掉的暖流涌向全身……伴著這樣的感覺我讀完了這本**,我只能說,雖然這是世上最容易打動(dòng)人們的情感,卻不是每一個(gè)人能真真正正體味并珍惜的情感。

為什么我只在乎被周圍環(huán)境抗拒的感覺,而不在乎媽媽默默地?fù)?dān)心我每天早出晚歸?為什么我找不到家庭照顧和體貼?年輕的我只管走路,只管享受過程中自己的心境……父母默默地經(jīng)營(yíng)對(duì)自己的愛,自己卻任由長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間拉著淡忘。

這本書提醒我們年輕時(shí)不要忘記我們的老父母。因?yàn)槲覀兌疾幌胱哌^錯(cuò)過。

《東京塔》讀后感作文2

這是一本講訴母親的書。講訴了主人公從一名7,8歲的小孩,父母離異后與母親一同生活,讀完小學(xué),初中后,離開母親去外縣上高中,考取東京的大學(xué),最后在東京找到工作并與母親一同生活直至母親去世,一系列生活化的故事發(fā)生的同時(shí)也記錄了主人公成長(zhǎng)過程與母親的情感累積過程,在母親去世后,這種感情最終升華為主人公心底的無限哀思以及對(duì)未來的憧憬,更加積極的人生態(tài)度。

《東京塔》講的不僅僅是親情的故事,更多的是成長(zhǎng)的故事。長(zhǎng)大讓,我們失去年少時(shí)那份單純的感動(dòng),長(zhǎng)大使我們的親人逐漸老去和死亡,長(zhǎng)大也讓我們陷入對(duì)大城市,對(duì)所謂理想的追求漩渦中。但是它正在成長(zhǎng),讓我們了解什么是家庭,什么是最重要的。

看完之后,我想,也許在自己努力追尋的時(shí)候還體會(huì)不到,只有自己為父母的時(shí)候才會(huì)明白父母的愛,只有自己為父母了,才會(huì)知道過去父母是多么地疼愛自己,而當(dāng)明白這些之后,我們自己也會(huì)這么做。同時(shí),我們應(yīng)該好好生活,愛所有愛你的人和你愛的人。

《東京塔》讀后感作文3

在朋友的推薦下我半信半疑的借了《東京塔》這本日本文學(xué),還和朋友打賭看后是否會(huì)流淚,事實(shí)證明我還是很堅(jiān)強(qiáng)的,只是心情真的很沉重。我為書中構(gòu)筑的強(qiáng)烈的母子親情所感動(dòng),在不順利的家庭關(guān)系日益增多的今天,這種執(zhí)著于親情關(guān)系的凄美令人垂淚。

《東京塔》以淡雅而又真實(shí)感人的筆觸,抒發(fā)了對(duì)母親的深切追憶。書中讓我記憶最深的是,那位母親寫的一篇日志,日志中說到:“所謂的母親,是沒有欲求的;我的孩子將如何偉大,會(huì)多么富有,都不重要;心底深深希望的是,他每天都能健康、快樂,就算有在昂貴的禮物也不及我的孩子可以心地善良、幸福美滿地度過一生;所謂的母親真的沒有欲望;是啊!

世界上最大的愛是母愛,世界上最珍貴的愛是親情。

父母、子女,一代一代的延續(xù),而父母對(duì)子女卻從來只有無怨無悔的付出,從未想過回報(bào)。而無知的我們卻想當(dāng)然的接受,從未想過父母的艱辛與不易。讀完后更堅(jiān)定了自學(xué)的想法,我想在最短的時(shí)間內(nèi)盡力而為,早日掙錢,孝敬父母和親人。

東京塔讀后感 篇10

人啊變得越來越懶了。有時(shí)候經(jīng)常想寫點(diǎn)什么東西卻無從下筆了。甚至連幽默的段落都寫不出來了。

我不知道是思考和寫作越來越斷斷續(xù)續(xù),還是真的沒有什么值得思考的,還是我根本不想安定下來寫作。有時(shí)候收菜的空當(dāng)去看看以前寫的東西,覺得還挺不可思議的。雖然以前寫的東西也很雜碎,但是現(xiàn)在看看覺得至少還能寫出點(diǎn)所謂的思想。

就是在這樣文思十分枯竭的時(shí)候,我無意中看了10年最讓我感動(dòng)的電視劇,日本的《東京塔》,改編自自傳體**《東京塔媽媽和我有時(shí)還有爸爸》。由速水直道主演。一個(gè)平凡樸實(shí)的故事情節(jié),描述了母子之間的親情、父母之間的矛盾,表達(dá)了一個(gè)母親對(duì)自己兒子作出一切的犧牲的價(jià)值,展示了人間應(yīng)該存在的親情。

在看過電視劇之后,我又看了電影版的。無論是小田切讓,還是速水直道,都將《東》的感人之處體現(xiàn)出來,尤其是電視劇版,因?yàn)闊o論是敘事,還是煽情,電視劇版的情節(jié)長(zhǎng)度是電影版的三倍,自然而然事情說的清楚,道理講得明白,感動(dòng)人的元素更多。

故事從中川雅也的小時(shí)開始講起,有時(shí)中間還有少許插敘,使故事更加明朗清晰。

其實(shí)情節(jié)很簡(jiǎn)單:小時(shí)由于父親經(jīng)常出外喝夜酒,引來了父母之間的很多矛盾,但是從頭至尾,雅也的父親是愛著母親中川榮子和雅也的,只不過嘴上不說而已,在榮子最后得了絕癥到喪事這段期間,父親一直跟在母親的身邊,以此來贖罪,而且終于在入殮的時(shí)候痛哭了起來,并在墳前說了一句至理名言:“如果喜歡一個(gè)人,一定要和她說。

”沒有說,這是父親的一生的遺憾。

父母離異后,小雅經(jīng)歷了從小學(xué)到高中再到武藏大學(xué)的過程。這期間,在母親的指導(dǎo)下,她也走出了孤獨(dú),走進(jìn)了社會(huì)。由于父親是畫家,雅也對(duì)繪畫有濃厚的興趣,這成為他認(rèn)識(shí)武藏由奈子的一個(gè)機(jī)會(huì)。他的母親因過度勞累而患絕癥,在多次**后去世。在最后母親去世的時(shí)候,兩人為了讓母親安心離去,都隱瞞下已經(jīng)分手的事實(shí),并且由奈子帶上了母親送給她的最好禮物——父親曾經(jīng)送給母親的戒指,來為母親送行。

雖然母親已經(jīng)走了,但她的精神并未在時(shí)間上被帶走,一直鼓勵(lì)和支持著小雅繼續(xù)走自己的路。

短短的11集日劇,但每集都充滿了淚水,相對(duì)而言,一些中國(guó)電視劇更是一塌糊涂。

《東京塔》是這一年我看到的最完美的一部完美藝術(shù)佳品,他展現(xiàn)了人性的發(fā)光點(diǎn),紕漏了社會(huì)的陰暗面,又發(fā)揚(yáng)了一個(gè)家庭的互愛互助的精神。最感動(dòng)其為我?guī)砹肆硪环N視覺沖擊,而這種視覺沖擊叫做感動(dòng),沖擊的后果是反省和流淚。希望大家珍惜現(xiàn)在的家庭生活,熱愛自己的父母,不要為自己的后半生留下遺憾。

東京塔讀后感 篇11

這是一個(gè)真摯而又細(xì)膩的,關(guān)于母愛的故事,也是我看過的所有以非愛情情感為主題的電影中人物刻畫最真實(shí),敘事手法最細(xì)膩的一部電影。

事實(shí)上當(dāng)我對(duì)一部電影用到這些褒義詞的時(shí)候,通常是在說日本電影?!肚闀贰ⅰ对谑澜绫M頭呼喚愛》、以及巖井俊二的幾乎全部電影,這些電影的成功之處絕不僅僅在于感人肺腑,更多的時(shí)候他們讓我感同身受,覺得這就是身邊隨時(shí)在發(fā)生著的故事,甚至我可以從主角身上找到自己過往生活的影子。生活化的場(chǎng)景、人物、對(duì)白、甚至是看似簡(jiǎn)單的情節(jié)設(shè)置,導(dǎo)演和編劇的每一處細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)都恰到好處地為觀眾的情緒變化做好了鋪墊,觀眾可以在一種自然而然的狀態(tài)中投入到故事中去,處在每一處情節(jié)的背景中思考問題,情緒也隨著角色起伏變化,一切好比是親身經(jīng)歷,感受來得深切、卻又真實(shí)。

回到《東京塔》,故事講述了主人公從一名7、8歲的小孩子,父母離異后與母親一同生活,讀完小學(xué)、初中,離開母親去外縣上高中、考取東京的大學(xué),最后在東京找到工作并與母親一同生活直至母親去世,一系列生活化的故事發(fā)生的同時(shí)也記錄了主人公成長(zhǎng)過程中與母親的情感積累的過程,在母親去世時(shí),這種感情最終升華為主人公心底的無限哀思以及對(duì)于未來的憧憬,更加積極的生活態(tài)度。

主人公從一個(gè)懵懂的小男孩逐漸成長(zhǎng)為一位高大挺拔的成熟男人,這樣的成長(zhǎng)背后源于母親毫無保留的愛的關(guān)切,生活上、工作上、愛情上,母親無時(shí)無刻不為自己的孩子考慮著生活中可能遇到的方方面面。當(dāng)主人公由于學(xué)業(yè)倦怠而想要放棄的時(shí)候,母親沒有一味地責(zé)罵,而更多地是一種關(guān)切、一種提醒、一種對(duì)孩子能夠成熟的期待,往往這樣的期冀遠(yuǎn)比責(zé)罵和懷疑更能體現(xiàn)出母愛的崇高和偉大。反之當(dāng)主人公經(jīng)過打拼小有成就之時(shí),他向母親寄送了自己寫的書,母親立即打回電話給予兒子十萬(wàn)分的支持和肯定,眼光里透出無限的欣喜和感慨,而這個(gè)時(shí)候,事實(shí)上母親已經(jīng)由于過度操勞而換上了癌癥,唯有兒子的成長(zhǎng),讓她暫時(shí)拋開了病痛,快樂的心情仿佛如同過往單純樸素的家庭聚會(huì)上所經(jīng)歷的那樣。

片中的東京塔更像是一種象征符號(hào),從最早的父親的青年時(shí)代,那時(shí)候的東京塔還只是一個(gè)尚未完全建好的雛形,直到影片最后主人公拿著母親的靈牌最終登上了無數(shù)次出現(xiàn)在生活場(chǎng)景中的真實(shí)的東京塔,完成了與母親也是與自己的承諾。東京塔見證了一家人的生活,見證了一家人的情感歷程,更見證了主人公的成長(zhǎng)。登上東京塔的那一刻,主人公仿佛看到了自己所經(jīng)歷的30年中發(fā)生的一切。雖然只是一座無聲的建筑物,但它對(duì)于主人公是如此意義非凡,同時(shí)對(duì)于觀眾和影片本身而言,它也成為了該片最好的“軸心”和情感線索。

作為一個(gè)還不算太“老”的影迷,《東京塔》給我?guī)淼母袆?dòng)是持久的。我又想起來那句關(guān)于什么是藝術(shù)的評(píng)論:藝術(shù)來源于生活,又高于生活。東京塔恰恰是取材于生活中最最普通而又簡(jiǎn)單的故事情節(jié),父母離異、異地求學(xué)、他鄉(xiāng)就業(yè)、照料病母……看似普通的故事情節(jié)經(jīng)過導(dǎo)演和編劇的整理使得故事更為流暢、飽滿、充滿溫馨,給觀眾所帶來的感動(dòng)更是無與倫比的真切細(xì)膩。2個(gè)小時(shí)的片長(zhǎng),而我經(jīng)歷的確是主人公與母親的30年,我想也只有電影能帶給我們這種超越時(shí)間、空間束縛的情感撫慰。

也是在看了電影之后,我深深地感受到了自己作為兒子對(duì)于母親的不積極的一面,而回想母親對(duì)于我的照顧,卻自始至終是一如既往的,無條件的,真實(shí)而質(zhì)樸的情感。和主人公一樣,我的生活一路有母親伴隨,她關(guān)注我、幫助我,為我快樂,也為我悲傷,我的每一次進(jìn)步她都陪伴在我身邊……我已經(jīng)擁有了世界上最好的母親。而現(xiàn)在的我就好像是影片中主人公在找到工作前的狀態(tài),依舊對(duì)生活和未來趕到迷茫無助?;蛟S人人都會(huì)經(jīng)歷那樣的階段,但生活是無法復(fù)制的,每個(gè)人都會(huì)有各自不同的人生,對(duì)于我,從現(xiàn)在開始,做好自己,做好母親的兒子,更多地與她交流,并伴隨她一同面對(duì)未來就是我最大的責(zé)任。無論在工作中是否會(huì)非常成功,我已經(jīng)做好了決定,孝敬母親、孝敬身邊的親人,直至生活的盡頭。

小編推薦

2023東京一年讀后感6篇


隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我們隨時(shí)隨地就能開始讀書,我讀了作品這本書,被一個(gè)個(gè)故事和人物深深的感染了。?好的讀后感需要把握文章的深度含義。對(duì)于“東京一年讀后感”的知識(shí)點(diǎn)編輯為您推薦了這篇文章供大家參考,本文請(qǐng)收藏方便日后的參考!

東京一年讀后感【篇1】

在讀文檔里放著一些書,都是讀到中途放下的,因?yàn)橹蟮膬?nèi)容要續(xù)書幣,更因?yàn)樽x到此多了些雞肋感,少了初讀時(shí)的喜悅,就此擱下?!稏|京一年》就是其中一本。

無限卡那幾日,翻來讀,很算計(jì)的從末尾篇讀起,不是日記,是唯一的一篇小說,就這樣倒序著讀了好些。卻不知何時(shí)發(fā)現(xiàn),此書已在某時(shí)限時(shí)免費(fèi)時(shí)購(gòu)進(jìn)。

剛剛翻開扉頁(yè),想知道這本書前前后后讀了多久,面對(duì)著20xx.9.20這串?dāng)?shù)字卻呆住,這么短么?不會(huì)!忽又恍然,這是免費(fèi)那日的日期。那就是了,這本書從加入書架到免費(fèi)到全部讀完已悄悄溜走多少歲月,已無從知曉。往前讀到120頁(yè),發(fā)現(xiàn)筆記的痕跡了,驚覺一本已讀完,但翻翻之前的,又忘了大半。

好吧,只是讀過!好在,沒有錯(cuò)過。

書歸正傳吧!

這本書說是日記更為貼切,看過的博物館,交往的人,吃過的美食,讀到的書……

不同的是這些都是我們未看過的吃過的讀到的,尤其那些作家那些作品,如果不是在這里看到,恐怕這輩子不會(huì)看到;即便在這里看到,恐怕以后也不會(huì)去看。所以起到了快餐文化的作用。這類日記,個(gè)人認(rèn)為無所謂文筆,只關(guān)乎見識(shí)。

但少女作家也不是憑空飛來的頭銜,在序言中,在與西木對(duì)談的演講稿中,甚至在評(píng)論中被不少的人詬病的關(guān)于中產(chǎn)階級(jí)喜慢跑的長(zhǎng)文中,我還是看到了年紀(jì)輕輕的她深刻的一面。

一本與眾不同的書。

東京一年讀后感【篇2】

蔣方舟的《東京一年》,讀來其實(shí)更像是蔣方舟一年,與東京沒有太多地緣關(guān)系。會(huì)知道蔣,好像還是因?yàn)榭蠢硐?,這個(gè)與我同齡的女生,在對(duì)人事物的感觸中生發(fā)的觀點(diǎn)、想法很多時(shí)候我覺得確實(shí)有同感,因此也微博上一直關(guān)注。

文中在接待父母來日后的經(jīng)歷中,對(duì)愛想象中的人很容易,可當(dāng)他們來到你的面前,愛他們就變成了一件困難的事這一感慨深以為然。當(dāng)面對(duì)面時(shí),我們彼此還剩什么以對(duì)?很多人都羨慕職業(yè)作家的生活,想象著時(shí)間自由、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的烏托邦式生活,其實(shí)不然。近期,有個(gè)同事朋友經(jīng)種種緣由決定辭職,在我的立場(chǎng)而言這是件極其冒險(xiǎn)的事情,因?yàn)樯畹某翛]成本太高,但我也尊重其立場(chǎng)之下的決定,因?yàn)樽鳛樗?,不需要理解,只需要尊重即可?/p>

在從小耳提面命的獨(dú)立教育下,加之工作后的狀態(tài)相對(duì)滿意,會(huì)讓我害怕完全真空的生活,沒有目標(biāo)與意義,每天一睜眼就是一大片需要填充的空白。任何一件事都需要把時(shí)間拉得很長(zhǎng)遠(yuǎn),把濃度稀釋,才能填充過完一天,但其實(shí),我們每個(gè)人又何嘗有過所謂意義的生活呢,也不過是借由工作將真空的日子拉得長(zhǎng)遠(yuǎn)而稀薄而已。蔣方舟在書中引用了波伏娃的一段話:男人的極大幸運(yùn)在于,他不論在成年還是在小時(shí)候,必須踏上一條極為艱苦的道路,不過這是一條最可靠的道路;女人的不幸則在于被幾乎不可抗拒的誘惑包圍著,她不被要求奮發(fā)向上,只被鼓勵(lì)滑下去到達(dá)極樂。當(dāng)她發(fā)覺自己被海市蜃樓愚弄時(shí),已經(jīng)為時(shí)太晚,她的力量在失敗的冒險(xiǎn)中已被耗盡。正是這種反誘惑的教育,讓我一直對(duì)人保持內(nèi)心深深的不信任感,覺得只有自己動(dòng)手豐衣足食,才能真正腳踏實(shí)地地立足于這森然的社會(huì)之林。同時(shí),也作繭自縛,封閉自己的內(nèi)心,不愿意去承擔(dān)冒險(xiǎn)失敗的風(fēng)險(xiǎn),人人的心中都有一個(gè)庭院,這個(gè)庭院是開放的,歡迎很多人來做客。但是庭院中還有一個(gè)小木屋,小木屋的門是緊鎖的,那鎖很難打開,有時(shí)是連環(huán)鎖,有時(shí)甚至是死鎖。

認(rèn)真生活,認(rèn)真工作,認(rèn)真吃每一口食物,看每一處光景,感受每一種情感,在認(rèn)真中把日子過得輕盈又豐滿。

東京一年讀后感【篇3】

人踩著落葉回宿舍,覺得能夠這樣度過一輩子。并不清貧的獨(dú)身女學(xué)生,真是一種最理想的生活了。

在世界上所有的職業(yè)里,恐怕只有作家是越清醒才能越優(yōu)秀的。其他職業(yè)的成功都需要一定程度的自我催眠,鼓勵(lì)自己克服缺點(diǎn),戰(zhàn)勝脆弱。只有作家不需要,作家住在自身缺點(diǎn)搭建成的監(jiān)獄里。

東京是一個(gè)沒有人打攪,也不必打攪別人就能夠活得很好的城市。

——蔣方舟《東京一年》

讀《東京一年》,2017年11月

?十一月,寒冷終于帶著利刃刺破溫暖的面紗,但當(dāng)我拿起《東京一年》,看見封面上的這段話,就像給心底印上一個(gè)暖心的吻。

寫作,這個(gè)從小學(xué)就開始的課程教學(xué),似乎并不是很討喜,而作者蔣方舟,怎么可以從七歲就開始寫,然后出版自己的書?

相同事物的不同視角都會(huì)帶給不同的人不同的感受,我想蔣方舟就是學(xué)會(huì)了用獨(dú)特的視角看待每個(gè)事物,這與她的文學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)造詣分不開,《東京一年》這本書里,提到了很多關(guān)于日本的文化、典故甚至是文學(xué)作品和著名作家,蔣方舟所到之處、所見所聞,都可以與經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)做完美的聯(lián)結(jié),這是作家的成功之處。

在我的知識(shí)儲(chǔ)備中,東京在我的腦海中并不能拼出一個(gè)完整的畫面,很想通過這本書了解日本、了解東京。

讀完整本書后,名勝、景點(diǎn)、飲食等等關(guān)乎旅游的介紹概覽反倒退居其后了,重要的是,日本文化和人性,甚至是種族、歷史等命題會(huì)占據(jù)頭腦的大部分空間。原來,這就是優(yōu)秀作家看待事物的視角;原來,這就是優(yōu)秀作家憂國(guó)憂民的憂患意識(shí)。

寫作是個(gè)艱辛的過程,需要親身經(jīng)歷體驗(yàn)很多生活的細(xì)節(jié),用文學(xué)語(yǔ)言陳述事實(shí),將文字升華為具有社會(huì)價(jià)值的作品。而如何權(quán)衡拿捏事實(shí)和真實(shí)之間的分寸,就是語(yǔ)言文字之魅力所在。

在事實(shí)和真實(shí)之間探索,在充實(shí)和空虛之間猶豫,這對(duì)我來說,就是寫作最大的魅力。

——蔣方舟《何為文學(xué)——在事實(shí)和真實(shí)之間》

東京一年讀后感【篇4】

前一段時(shí)間看過她的《我承認(rèn)我不曾歷經(jīng)滄?!酚X得挺喜歡的,是新生代作家應(yīng)該有的樣子。字里行間透露出她應(yīng)該是張愛玲的粉絲。但語(yǔ)言又沒有張的那么刻薄與尖酸。她對(duì)這個(gè)世界的觀察都是從剖析自己中表現(xiàn)出來,如果說張愛玲是在黑化那個(gè)社會(huì)的話,她就是在自黑的道路上走的最遠(yuǎn)的年輕女性作家。這種黑卻能給我們帶來一種真實(shí)感,她內(nèi)心的一些想法和我們讀者之間也能達(dá)到一些共鳴。

人們對(duì)她的普遍感覺是天才作家跌入人間,女生版?zhèn)儆馈?歲開始寫作,這些年卻沒有什么拿的出手的作品,作為一個(gè)接近30歲的作家來說確實(shí)說不過去。想到張愛玲也是7歲開始寫小說,23歲就發(fā)表了《第一爐香》《第二爐香》《傾城之戀》《紅玫瑰與白玫瑰》等膾炙人口的小說。作家靠作品說話,沒有作品就像運(yùn)動(dòng)員沒有成績(jī)一樣悲哀。

眾所周知,蔣方舟寫作特別喜歡旁征博引,我們首先要承認(rèn)的是她讀的書確實(shí)多,才女肯定毋庸置疑。但過多的引用名人名言讓人覺得這是她不夠自信的表現(xiàn)之一,一個(gè)論點(diǎn)我們能用自己的語(yǔ)言說清楚,又不是辯論賽,沒必要引用那么多古今中外名人說的話。這又回到上一段的結(jié)論,因?yàn)闆]有作品,所以沒有自信。才需要拿別人的作品,別人的語(yǔ)錄給自己增加那虛妄的自信心。

好在她現(xiàn)在還年輕,《百年孤獨(dú)》的作者不就是在接近五十歲的時(shí)候才寫出來《霍亂時(shí)期的愛情》嗎。這個(gè)社會(huì)現(xiàn)在是寬容的,我們可以等。這又不是一場(chǎng)比賽,留給××國(guó)家隊(duì)的時(shí)間不多了。真的希望她可以寫出幾本好書讓那些懷疑她的人閉嘴。

東京一年讀后感【篇5】

蔣方舟的文字還是吸引我的,不過不像初次接觸時(shí)那樣有吸引力了。耐著性子讀完,有些失望?;蛟S是受制于體裁的原因,作品本身并沒有太多的亮點(diǎn)。從私人的角度而言日記寫的太具展示性了,給人一種不夠真誠(chéng)的印象,一點(diǎn)不能滿足我這種八卦讀者的窺私欲,反而是最后用來結(jié)尾的幾張圖片和一些簡(jiǎn)短的配文比較打動(dòng)我;從文學(xué)的角度而言卻又顯得過于坦露與隨意了,少有值得推敲的地方,閱讀趣味也就大打折扣。此外,閱讀體驗(yàn)與她的另一本書《我承認(rèn)我不曾歷經(jīng)滄?!酚兄睾系牟糠?,這樣的書如果是第一次接觸大概會(huì)覺得還不錯(cuò),但確實(shí)不會(huì)再有更多收獲。她自己也在書中指出,“一個(gè)作家是如何死亡的?從重復(fù)自己開始死亡”。對(duì)蔣方舟本人的生活并沒有太多的關(guān)注,但讀這本總讓我感覺她犯懶了或者真正是遇到創(chuàng)作的瓶頸期了,很是疲憊。另外,附在日記后面的小說寫得也實(shí)在不怎么好,像是一幅線條僵硬的白描,寡淡又別扭。

一通噼里啪啦下來,我其實(shí)也懷疑自己是不是太過自以為是了,因?yàn)椴还茉趺凑f,能夠進(jìn)行創(chuàng)作的人實(shí)在比像我這樣僅僅將閱讀當(dāng)做消遣,還往往喜歡對(duì)自己理解或不甚理解的人事物評(píng)頭論足的“可恨”讀者好太多。但我喜歡伍爾夫?qū)s翰生博士在《格雷傳》中提出的“普通讀者”所做的注解——“他沒有那么高的教養(yǎng),造物主也沒有賞給他那么大的才能。他讀書,是為了自己高興,而不是為了向別人傳授知識(shí),也不是為了糾正別人的看法……他不停地為自己匆匆搭起某種建筑物,它東倒西歪、搖搖欲墜,然而看來又像是真實(shí)的事物,能引人喜愛、歡笑、爭(zhēng)論,因此也就能給他帶來片刻的滿足。他一會(huì)兒抓住一首詩(shī),一會(huì)兒抓住一本舊書片斷,也不管它是從哪兒弄來的,不管它屬于何等品類,只求投合自己的心意,能將自己心造的意象結(jié)構(gòu)圓滿就成”,閱讀層面上的讀者既無道德也無義務(wù),我覺得很酷。一個(gè)讀者就應(yīng)該是一個(gè)挑剔的讀者,對(duì)作家懷有多余的“友好”是無益且無趣的,普通讀者從一定程度上來說也應(yīng)該是一個(gè)個(gè)性讀者。以前覺得什么書都可以看看,現(xiàn)在覺得讀書還是有點(diǎn)要求比較好,倦怠的讀者造就倦怠的作者。

最后,這本書的價(jià)格實(shí)在不太美麗,錢多可以買

東京一年讀后感【篇6】

我們一直生活在鴿灰色的天空下、凄黯的.風(fēng)景里、泥濘的道路旁,我們并不排斥這個(gè)世界,而是日復(fù)一日地籌劃建造一個(gè)我們不能建造的世界。這是在書中節(jié)選的一段話,我們生活在喧囂浮躁的城市,各種焦躁不安的情緒,當(dāng)我們面對(duì)這種窘境的時(shí)候,腦海中總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)烏托邦,但現(xiàn)實(shí)一次又一次的撕裂我們的幻想,我們始終無法逃避。

我很反感那句毒雞湯:“生活不止有眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方?!痹谖铱磥碓?shī)和遠(yuǎn)方是越遠(yuǎn)越臟,不管身處何處,真正的歲月靜好,就是安然淺笑,內(nèi)心的篤定,這才是能找到的心靈歸宿。

任何一件事都需要把時(shí)間拉得很長(zhǎng)遠(yuǎn),把濃度稀釋,認(rèn)真地咀嚼每一口食物,認(rèn)真地把每一個(gè)念想變得綿長(zhǎng),認(rèn)真的寫字,認(rèn)真的讀書,認(rèn)真的交友,認(rèn)真,我喜歡這個(gè)詞,也敬畏這個(gè)詞,更敬畏那句“認(rèn)真是孤獨(dú)的結(jié)果!”

不斷經(jīng)歷,尋求突破,自我重組,變成嶄新的面貌,到底是是改變自我,還是發(fā)現(xiàn)自我?或者說“我之所以為我,是因?yàn)橐郧耙欢味谓?jīng)歷把我塑造成現(xiàn)在的樣子,還是一段段經(jīng)歷把我以前的偽裝一層層撕開,最后發(fā)現(xiàn)到真正的我?”

我很喜歡書中的側(cè)篇,短篇小說《雨男》,簡(jiǎn)潔流暢的文字,沒有顯山露水,沒有波濤洶涌,也沒有蕩氣回腸,有的只是心頭掠過一絲淡淡的感傷。

許多時(shí)候,人不在于多努力,而是在于你如何選擇。即便說重獲新生,其實(shí)并沒有變成一個(gè)新人,蔣方舟在東京度過的一年并沒有把她變成一個(gè)新人,如同我們,只是想讓自己成為自己喜歡的那個(gè)樣子。

東京一年讀后感經(jīng)典


一本優(yōu)秀的書籍,就如同黃沙漫漫中的一股清泉,在潤(rùn)澤我們的心田之余,常常會(huì)引發(fā)我們更深層次的感受。內(nèi)容豐富的小說,尤其能夠在故事情節(jié)中探究人類內(nèi)心情感,喚起讀者更多的共鳴。因此,寫一篇讀后感可以加深我們對(duì)作品的理解和感悟。如果您需要相關(guān)資料,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯非常樂意幫助整理“東京一年讀后感”的相關(guān)信息,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

東京一年讀后感(篇1)

也是出行時(shí)候的讀本:蔣方舟的名字真是從小就聽過,但是一個(gè)字都沒讀過,看圓桌派后才開始了解一點(diǎn),無意間也刷到過一些她的訪談,但是這個(gè)人就是喜歡不起來,讀完這本書也覺得平平無奇。看有人吐槽她掉書袋端著架子寫,這點(diǎn)我倒是贊同,我相信她巨大的閱讀量,但是游記日記里的引用肯定不可能信手捏來,那就顯得做作一些。這本書其實(shí)除了每篇開頭提及的日本地名或某某美術(shù)展讓我覺得她確是在日本,其余跟日本也沒什么關(guān)系,經(jīng)常寫了個(gè)開頭就開始寫起某個(gè)小說的簡(jiǎn)介或者某個(gè)作家的生平,我是來看這的?很多描述和總結(jié)也都停留在表層,想要深入了解卻又淺嘗輒止,東京就像是一個(gè)空殼。

想起之前讀村上旅居美國(guó)時(shí)寫的隨筆,細(xì)節(jié)隨處可見對(duì)民族與地域文化差異的思考,寫得很輕松讀著也很輕松。蔣的這本書可能更渴望的是自我分析和對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的討論,說是游記卻又毫無生活和所見所聞的真實(shí)感,說是憂國(guó)思民卻又總像知識(shí)分子躲在自己的金鐘罩里揣測(cè)整個(gè)世界,談?wù)尉鸵峋髡?,提藝術(shù)就要端詳名畫,憂慮和思忖像是行為藝術(shù)和日常生活脫了干系,讀來格格不入,總感覺為寫而寫的痕跡過重。

雖然這本書和預(yù)期有落差,但也隨手記了很多字,大概不抵蔣方舟那樣的敏感才華和共情能力,但是很多情緒還是蠻共鳴的。也標(biāo)記了很多作家漫畫家的名字,對(duì)有些陌生的事物突然起了興趣。

我覺得我喜歡不起來蔣方舟,大概是因?yàn)樗砩嫌形覅拹旱牡瑫r(shí)我也有的特點(diǎn),無法直視自己的瑕疵和邊緣,讓我對(duì)這個(gè)青年女作家也帶有某種抵觸。

東京一年讀后感(篇2)

我很討厭給作家的一部作品點(diǎn)評(píng),就覺得自己有什么資格給她點(diǎn)評(píng)?!

也不是因?yàn)樽约旱淖灾t或者自卑的心理,更多的是對(duì)于作品的敬畏,我讀這本書前前后后用了大概小半年的時(shí)候,上半年看了幾頁(yè),覺得作者在用毫無價(jià)值的思考賺錢,就淡淡然地放棄了。這次連續(xù)性地讀大概也不過是三四個(gè)小時(shí)而已,我讀書很快,有時(shí)也對(duì)自己這種快速讀書的方式有點(diǎn)接受不了,總覺得作者辛辛苦苦小半年甚至小半輩子的作品被我?guī)讉€(gè)小時(shí)就褻瀆完,很是抱歉。

還是說說《東京一年》吧,散文化、日記化、扁平化。蔣方舟適合寫散文,我知道的,現(xiàn)代作家多愁善感的太多,寫散文的也就不少,真正要寫小說,很難。本書最后附的一則小說,我們可以看出——文筆一般。這也是她為什么一直熱衷于寫散文、一直熱衷于思考自己的原因,盡管她去到了另一個(gè)國(guó)家,但基本是個(gè)沒有生活的人,寫不出多少的悲歡離合、愛恨情仇。只有空洞、空洞的思考。

本書還有一個(gè)特點(diǎn),大家也看出來了,引經(jīng)據(jù)典,作者讀過不少書也吸收過不少的思想流派洗禮,但我每次讀到這一塊就想趕快跳過,因?yàn)榭傆X得作者的那些關(guān)于理論的認(rèn)知很是淺薄,甚至有些露怯的,所以有一種讓你梗在那兒的感覺,不如不讀。

關(guān)于日記,這確實(shí)是蔣方舟的一本日記,但又不僅僅是日記,我也覺得她是很大膽的。除了那種名人大家敢把自己的日記出個(gè)書以?shī)时娐犚酝?,還真沒幾個(gè)人敢把日記出書。因?yàn)橛泻艽蟪潭壬鲜窃隍_人的嘛!你說這是你的日記,但隱私的事情你肯定不會(huì)寫出來給大家看,不過是為了出本書而出了本書。這就讓這本書置于一種很尷尬的境地,像一種既不隱私又不公開的黑戶。

扁平化,是我最新研究的一個(gè)詞,就是思想的扁平化和行為的扁平化。如果這是一本來自清末的平民日記,我也會(huì)很有興趣讀一讀的,或者這是一個(gè)現(xiàn)代的探險(xiǎn)家哪怕殺人犯的日記我也是會(huì)飲鴆止渴地去拜讀一番。

但,這是一個(gè)現(xiàn)代的、影響力不大、思想不夠深刻的年輕的女作家的日記,我真的沒有任何興趣讀下來。沒有任何意義嘛,你讀不到那種跨越時(shí)代的空間穿越感也不會(huì)有那種直抵人心的那種全然陌生的他人心理的那種洞察感或者通靈感。舉個(gè)例子,我讀《浮生六記》往往能夠體會(huì)到清代人那種閑適又安于現(xiàn)狀的那種輕松感,而且他會(huì)寫到自己狎妓的經(jīng)歷,很真實(shí)的感覺。但,本書不會(huì),就感覺:哦!她今天去看這個(gè),她明天去參觀那個(gè)的感覺。

可能,就是真愛粉愿意去窺探喜歡作家的日常才會(huì)去欣賞這本書吧。不過,現(xiàn)代社會(huì),直播文化讓越來越多的現(xiàn)代人熱衷于窺探平常人生活細(xì)節(jié)這一行為,我覺得這可能也是這本書出版的原因吧。

東京一年讀后感(篇3)

我們一直生活在鴿灰色的天空下、凄黯的.風(fēng)景里、泥濘的道路旁,我們并不排斥這個(gè)世界,而是日復(fù)一日地籌劃建造一個(gè)我們不能建造的世界。這是在書中節(jié)選的一段話,我們生活在喧囂浮躁的城市,各種焦躁不安的情緒,當(dāng)我們面對(duì)這種窘境的時(shí)候,腦海中總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)烏托邦,但現(xiàn)實(shí)一次又一次的撕裂我們的幻想,我們始終無法逃避。

我很反感那句毒雞湯:“生活不止有眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方?!痹谖铱磥碓?shī)和遠(yuǎn)方是越遠(yuǎn)越臟,不管身處何處,真正的歲月靜好,就是安然淺笑,內(nèi)心的篤定,這才是能找到的心靈歸宿。

任何一件事都需要把時(shí)間拉得很長(zhǎng)遠(yuǎn),把濃度稀釋,認(rèn)真地咀嚼每一口食物,認(rèn)真地把每一個(gè)念想變得綿長(zhǎng),認(rèn)真的寫字,認(rèn)真的讀書,認(rèn)真的交友,認(rèn)真,我喜歡這個(gè)詞,也敬畏這個(gè)詞,更敬畏那句“認(rèn)真是孤獨(dú)的結(jié)果!”

不斷經(jīng)歷,尋求突破,自我重組,變成嶄新的面貌,到底是是改變自我,還是發(fā)現(xiàn)自我?或者說“我之所以為我,是因?yàn)橐郧耙欢味谓?jīng)歷把我塑造成現(xiàn)在的樣子,還是一段段經(jīng)歷把我以前的偽裝一層層撕開,最后發(fā)現(xiàn)到真正的我?”

我很喜歡書中的側(cè)篇,短篇小說《雨男》,簡(jiǎn)潔流暢的文字,沒有顯山露水,沒有波濤洶涌,也沒有蕩氣回腸,有的只是心頭掠過一絲淡淡的感傷。

許多時(shí)候,人不在于多努力,而是在于你如何選擇。即便說重獲新生,其實(shí)并沒有變成一個(gè)新人,蔣方舟在東京度過的一年并沒有把她變成一個(gè)新人,如同我們,只是想讓自己成為自己喜歡的那個(gè)樣子。

東京一年讀后感(篇4)

人踩著落葉回宿舍,覺得能夠這樣度過一輩子。并不清貧的獨(dú)身女學(xué)生,真是一種最理想的生活了。

在世界上所有的職業(yè)里,恐怕只有作家是越清醒才能越優(yōu)秀的。其他職業(yè)的成功都需要一定程度的自我催眠,鼓勵(lì)自己克服缺點(diǎn),戰(zhàn)勝脆弱。只有作家不需要,作家住在自身缺點(diǎn)搭建成的監(jiān)獄里。

東京是一個(gè)沒有人打攪,也不必打攪別人就能夠活得很好的城市。

——蔣方舟《東京一年》

讀《東京一年》,2017年11月

?十一月,寒冷終于帶著利刃刺破溫暖的面紗,但當(dāng)我拿起《東京一年》,看見封面上的這段話,就像給心底印上一個(gè)暖心的吻。

寫作,這個(gè)從小學(xué)就開始的課程教學(xué),似乎并不是很討喜,而作者蔣方舟,怎么可以從七歲就開始寫,然后出版自己的書?

相同事物的不同視角都會(huì)帶給不同的人不同的感受,我想蔣方舟就是學(xué)會(huì)了用獨(dú)特的視角看待每個(gè)事物,這與她的文學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)造詣分不開,《東京一年》這本書里,提到了很多關(guān)于日本的文化、典故甚至是文學(xué)作品和著名作家,蔣方舟所到之處、所見所聞,都可以與經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)做完美的聯(lián)結(jié),這是作家的成功之處。

在我的知識(shí)儲(chǔ)備中,東京在我的腦海中并不能拼出一個(gè)完整的畫面,很想通過這本書了解日本、了解東京。

讀完整本書后,名勝、景點(diǎn)、飲食等等關(guān)乎旅游的介紹概覽反倒退居其后了,重要的是,日本文化和人性,甚至是種族、歷史等命題會(huì)占據(jù)頭腦的大部分空間。原來,這就是優(yōu)秀作家看待事物的視角;原來,這就是優(yōu)秀作家憂國(guó)憂民的憂患意識(shí)。

寫作是個(gè)艱辛的過程,需要親身經(jīng)歷體驗(yàn)很多生活的細(xì)節(jié),用文學(xué)語(yǔ)言陳述事實(shí),將文字升華為具有社會(huì)價(jià)值的作品。而如何權(quán)衡拿捏事實(shí)和真實(shí)之間的分寸,就是語(yǔ)言文字之魅力所在。

在事實(shí)和真實(shí)之間探索,在充實(shí)和空虛之間猶豫,這對(duì)我來說,就是寫作最大的魅力。

——蔣方舟《何為文學(xué)——在事實(shí)和真實(shí)之間》

東京一年讀后感(篇5)

蔣方舟的《東京一年》,讀來其實(shí)更像是蔣方舟一年,與東京沒有太多地緣關(guān)系。會(huì)知道蔣,好像還是因?yàn)榭蠢硐?,這個(gè)與我同齡的女生,在對(duì)人事物的感觸中生發(fā)的觀點(diǎn)、想法很多時(shí)候我覺得確實(shí)有同感,因此也微博上一直關(guān)注。

文中在接待父母來日后的經(jīng)歷中,對(duì)愛想象中的人很容易,可當(dāng)他們來到你的面前,愛他們就變成了一件困難的事這一感慨深以為然。當(dāng)面對(duì)面時(shí),我們彼此還剩什么以對(duì)?很多人都羨慕職業(yè)作家的生活,想象著時(shí)間自由、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的烏托邦式生活,其實(shí)不然。近期,有個(gè)同事朋友經(jīng)種種緣由決定辭職,在我的立場(chǎng)而言這是件極其冒險(xiǎn)的事情,因?yàn)樯畹某翛]成本太高,但我也尊重其立場(chǎng)之下的決定,因?yàn)樽鳛樗?,不需要理解,只需要尊重即可?/p>

在從小耳提面命的獨(dú)立教育下,加之工作后的狀態(tài)相對(duì)滿意,會(huì)讓我害怕完全真空的生活,沒有目標(biāo)與意義,每天一睜眼就是一大片需要填充的空白。任何一件事都需要把時(shí)間拉得很長(zhǎng)遠(yuǎn),把濃度稀釋,才能填充過完一天,但其實(shí),我們每個(gè)人又何嘗有過所謂意義的生活呢,也不過是借由工作將真空的日子拉得長(zhǎng)遠(yuǎn)而稀薄而已。蔣方舟在書中引用了波伏娃的一段話:男人的極大幸運(yùn)在于,他不論在成年還是在小時(shí)候,必須踏上一條極為艱苦的道路,不過這是一條最可靠的道路;女人的不幸則在于被幾乎不可抗拒的誘惑包圍著,她不被要求奮發(fā)向上,只被鼓勵(lì)滑下去到達(dá)極樂。當(dāng)她發(fā)覺自己被海市蜃樓愚弄時(shí),已經(jīng)為時(shí)太晚,她的力量在失敗的冒險(xiǎn)中已被耗盡。正是這種反誘惑的教育,讓我一直對(duì)人保持內(nèi)心深深的不信任感,覺得只有自己動(dòng)手豐衣足食,才能真正腳踏實(shí)地地立足于這森然的社會(huì)之林。同時(shí),也作繭自縛,封閉自己的內(nèi)心,不愿意去承擔(dān)冒險(xiǎn)失敗的風(fēng)險(xiǎn),人人的心中都有一個(gè)庭院,這個(gè)庭院是開放的,歡迎很多人來做客。但是庭院中還有一個(gè)小木屋,小木屋的門是緊鎖的,那鎖很難打開,有時(shí)是連環(huán)鎖,有時(shí)甚至是死鎖。

認(rèn)真生活,認(rèn)真工作,認(rèn)真吃每一口食物,看每一處光景,感受每一種情感,在認(rèn)真中把日子過得輕盈又豐滿。

東京一年讀后感(篇6)

蔣方舟的文字還是吸引我的,不過不像初次接觸時(shí)那樣有吸引力了。耐著性子讀完,有些失望?;蛟S是受制于體裁的原因,作品本身并沒有太多的亮點(diǎn)。從私人的角度而言日記寫的太具展示性了,給人一種不夠真誠(chéng)的印象,一點(diǎn)不能滿足我這種八卦讀者的窺私欲,反而是最后用來結(jié)尾的幾張圖片和一些簡(jiǎn)短的配文比較打動(dòng)我;從文學(xué)的角度而言卻又顯得過于坦露與隨意了,少有值得推敲的地方,閱讀趣味也就大打折扣。此外,閱讀體驗(yàn)與她的另一本書《我承認(rèn)我不曾歷經(jīng)滄?!酚兄睾系牟糠?,這樣的書如果是第一次接觸大概會(huì)覺得還不錯(cuò),但確實(shí)不會(huì)再有更多收獲。她自己也在書中指出,“一個(gè)作家是如何死亡的?從重復(fù)自己開始死亡”。對(duì)蔣方舟本人的生活并沒有太多的關(guān)注,但讀這本總讓我感覺她犯懶了或者真正是遇到創(chuàng)作的瓶頸期了,很是疲憊。另外,附在日記后面的小說寫得也實(shí)在不怎么好,像是一幅線條僵硬的白描,寡淡又別扭。

一通噼里啪啦下來,我其實(shí)也懷疑自己是不是太過自以為是了,因?yàn)椴还茉趺凑f,能夠進(jìn)行創(chuàng)作的人實(shí)在比像我這樣僅僅將閱讀當(dāng)做消遣,還往往喜歡對(duì)自己理解或不甚理解的人事物評(píng)頭論足的“可恨”讀者好太多。但我喜歡伍爾夫?qū)s翰生博士在《格雷傳》中提出的“普通讀者”所做的注解——“他沒有那么高的教養(yǎng),造物主也沒有賞給他那么大的才能。他讀書,是為了自己高興,而不是為了向別人傳授知識(shí),也不是為了糾正別人的看法……他不停地為自己匆匆搭起某種建筑物,它東倒西歪、搖搖欲墜,然而看來又像是真實(shí)的事物,能引人喜愛、歡笑、爭(zhēng)論,因此也就能給他帶來片刻的滿足。他一會(huì)兒抓住一首詩(shī),一會(huì)兒抓住一本舊書片斷,也不管它是從哪兒弄來的,不管它屬于何等品類,只求投合自己的心意,能將自己心造的意象結(jié)構(gòu)圓滿就成”,閱讀層面上的讀者既無道德也無義務(wù),我覺得很酷。一個(gè)讀者就應(yīng)該是一個(gè)挑剔的讀者,對(duì)作家懷有多余的“友好”是無益且無趣的,普通讀者從一定程度上來說也應(yīng)該是一個(gè)個(gè)性讀者。以前覺得什么書都可以看看,現(xiàn)在覺得讀書還是有點(diǎn)要求比較好,倦怠的讀者造就倦怠的作者。

最后,這本書的價(jià)格實(shí)在不太美麗,錢多可以買

東京一年讀后感(篇7)

只是在奇葩說和圓桌派上看到了她,之前不是很了解,可能是家庭或者性格的原因,她身上有著超越年齡的成熟感,話語(yǔ)中有種歷經(jīng)人間冷暖的透明質(zhì)感,對(duì)于日本社會(huì)的描述,和我印象里的日本人生活差不多,也有些不同,之前對(duì)于人本手工文化的艷羨,想著有機(jī)會(huì)可以去日本看一看,現(xiàn)在,不知是心如死灰的心境還是別的什么,沒有了太多期待感,越來越喜歡這種記錄生活式的書籍,可以給自己一種看似對(duì)話的假象和欣喜,又或者去從別人生活里找到平凡的安慰感,在嘗試接受這樣一個(gè)事實(shí)的過程中,不斷的與自己對(duì)抗,然后妥協(xié),半推半就的往前走著,好像是這一旅途的旁觀者一樣,然而自己卻不是很清晰,就像大雨模糊了自己的雙眼,用手摸了一遍又一遍,還是看不清。

對(duì)結(jié)尾后面的小故事,覺得意由未盡,喜歡開頭,也喜歡過程中的陰翳,其實(shí)并不知道這個(gè)詞本身的含義是什么,只是覺得它應(yīng)該比較適合來形容我看故事的感受。

在異國(guó)他鄉(xiāng)長(zhǎng)久體驗(yàn)一番,才能夠?qū)W⑴c自己吧!周圍太多熱絡(luò)的東西,容易讓人忽略自己,也容易迷失。就像現(xiàn)在正在轉(zhuǎn)換角色的自己,有時(shí)候會(huì)覺得是從一種絕望到達(dá)另外一種,讓人長(zhǎng)久低落。

東京一年讀后感(篇8)

閱讀《東京一年》讀后感1000字:

建筑物,美術(shù)館,畫展藝術(shù)品,作家與寫作,老年的生活,老年的愛情,大屠殺,死亡,美國(guó)大選與君主論,殖民非正義的歷史,藝術(shù)與真實(shí),宗教信仰與信念,愛情與婚姻,中產(chǎn)階級(jí)與跑步,歷史與真實(shí)...在這樣一個(gè)說是日記的作品里,涉及到這么多主題而都有一些深刻最起碼自有脈絡(luò)的想法真的不容易,這本書確實(shí)帶給我很多驚喜。

書里很多觀點(diǎn)和感受是閱讀時(shí)有共鳴的,這是一種很奇妙的快樂。每到這個(gè)時(shí)候,就感嘆于自己語(yǔ)言的匱乏與蒼白,蔣方舟確實(shí)很有才情,一些捕捉和描寫真的很細(xì)膩,很能打動(dòng)我。一些聯(lián)想比喻和描寫真的很聰明很準(zhǔn)確,經(jīng)常會(huì)感嘆。書里常有很多真實(shí)而準(zhǔn)確的描寫,對(duì)社會(huì)現(xiàn)象,對(duì)人性,對(duì)文學(xué)與藝術(shù)作品,甚至是赤裸裸血淋淋的真實(shí),筆觸有力并且冷峻。

在《梵高傳》里看過梵高與高更的友誼,沒留下什么好印象,在這里看了蔣方舟在梵高畫展中對(duì)二者關(guān)系的描寫和感受,覺得這段友情有種獨(dú)屬于藝術(shù)家的殘酷與美感。“這個(gè)無情的同居的故事,因?yàn)檫t來的理解和懷念,竟有了一個(gè)溫情的結(jié)束。”也許有美化與藝術(shù)化的成分在,但這樣的故事我更喜歡些。

書里有很多小女生的可愛和情懷,寫他們一起吃飯,S先生喝多了早上吃不下飯,就有種在酒量上戰(zhàn)勝了日本人的高興;寫門口兩個(gè)魁梧兇惡的保鏢說“他們長(zhǎng)得太過類型化,就是電影里隨時(shí)會(huì)把人像扔垃圾一樣扔到門口的那種?!边€有很多很可愛很好的人,認(rèn)真興奮學(xué)習(xí)內(nèi)蒙古臟話的日本先生,天真而美麗的老太太...蔣方舟在書里的這種溫柔和情懷真的很打動(dòng)人。

書里,尤其是后半部分,幾乎每一篇都會(huì)講到一兩部文學(xué)作品,接連接受不同的小說有時(shí)候確實(shí)會(huì)看得有點(diǎn)疲累,像寫讀后感一樣,寫故事情節(jié),寫自己的觸動(dòng),但蔣方舟的才情與閱讀量確實(shí)是常人所不能及的,這樣的讀后感看起來,也是有思想有趣味的。以她的這本書為中心,向外輻射出了很多別的文學(xué)作品,那就是另外的一個(gè)個(gè)世界了,感覺也很棒。

這本書里有很多關(guān)于性的描寫,這本身沒什么,但過于直白且多的筆觸,就沒有必要而顯得刻意。還有她對(duì)愛情婚姻的極度悲觀,就像她自己寫的“我不會(huì)寫愛情,只會(huì)寫兩人費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦在一起,卻一起目睹愛情的死亡。”她的描寫總是赤裸裸的真實(shí)而不忍讀下去,或許年輕且充滿幻想,我一直對(duì)愛情充滿期待,相信會(huì)有美好的愛情。

看蔣方舟的書總是充滿了驚喜,很期待她下一篇會(huì)寫出什么來。一個(gè)叫熊阿姨網(wǎng)友的書評(píng)寫“蔣方舟的寫作和思考能力當(dāng)然超出尋常寫作者,但這些年始終又離真正的作家差那么一些,她足夠誠(chéng)懇,足夠聰慧,而且熟悉的人說她足夠勤奮,希望她能真正抵達(dá)大家和她自己對(duì)她的期待?!弊x者對(duì)一個(gè)作家有期待真的對(duì)作家而言是一種很奇妙的榮耀,我依舊對(duì)蔣方舟有所期待。投稿人:朱瑞雨

東京一年讀后感(篇9)

喜歡蔣方舟是因?yàn)樗f過:“很多人會(huì)把閱讀當(dāng)成體面的消遣,但對(duì)我來說,閱讀要嚴(yán)肅得多。每個(gè)人在浩瀚的經(jīng)驗(yàn)面前都是渺小的,在復(fù)雜的思考面前也是愚鈍的,閱讀讓我們超越了肉身的禁錮,變得輕盈,穿梭于時(shí)空,向最智慧的人詢問答案,向最豐富的人索要經(jīng)驗(yàn)”。

覺得她是超級(jí)努力又刻苦的人。讀完這本書羨慕她穿梭于各行各業(yè)的人和各種各樣的藝術(shù)展覽,去感受,去體會(huì)。喜歡她以日記的形式記錄自己對(duì)于一切的思考。

談到跑步時(shí)她說

宣稱“跑步是種宗教”的中產(chǎn)沒有資格嘲笑跳廣場(chǎng)舞的大媽。除了裝備不如跑者,背景音樂落后了20年,其實(shí)兩者沒有太大區(qū)別:同樣歡愉,同樣缺乏對(duì)抗性,同樣切割城市空間,參與者同樣熱情地邀請(qǐng)你加入他們的隊(duì)伍,像傳教士一樣伸出雙手。

雖然不是完全認(rèn)同,但是第一次看到有人把跑步跟廣場(chǎng)舞進(jìn)行對(duì)比,覺得很有趣。

談到現(xiàn)代女性和婚姻時(shí)她說

我們總愛用“心疼”去形容自己無法理解的情感。心疼不婚的女性,心疼門不當(dāng)戶不對(duì)的婚姻,心疼苦戀十幾年而無法結(jié)婚的情侶。

很好奇我們?yōu)槭裁纯偸且詰z憫的態(tài)度去看待不婚主義?

談到自己時(shí)她說

我還是一個(gè)如此功利和虛榮的人,畏懼平穩(wěn)生活帶來的安逸,只能從進(jìn)步里獲得對(duì)自己的認(rèn)可,感知到自己在活著。

enmmmm……

還有好多好多,如談到對(duì)“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的理解及毛姆的書《月亮與六便士》中的斯特里克蘭及保羅高更本人。還有梵高與高更的友誼。

我想把書中提到的書都想看一遍,因?yàn)槭Y方舟如同一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的學(xué)姐,給畫出了必讀書單指南。不過要誠(chéng)實(shí)地說我不會(huì)去看她以前的書,但是更期待她以后要出版的書。

東京一年讀后感(篇10)

《東京一年》這本書的編排很像是一個(gè)三明治。第一部分是作者在東京游歷一年的所記的日記,最后一部分是同時(shí)期拍攝的一些照片和短評(píng),夾在兩者之間的是一篇小說《雨男》。也許這樣的編排是作者的苦心孤詣,期望讀者能通過不同的表現(xiàn)形式,更為立體的了解日本。遺憾的是,讀書無法像吃三明治那樣將三層食材同時(shí)塞入口中。當(dāng)我不得不一層一層的將這個(gè)三明治吃完后,我感覺這個(gè)三明治的面包似乎有些平淡,所以作者在中間夾上了一些餡料,可餡料的食材又沒什么底氣,所以它也不敢驕傲地表現(xiàn)它的存在。但至少這個(gè)三明治還算新鮮,作者也還年輕,未來還有著無限的可能性。

之前對(duì)本書的一些評(píng)論都把重點(diǎn)放在了日記上。所以,我打算聊聊對(duì)書中的那篇小說的感受。

小說取名《雨男》,是一個(gè)發(fā)生在中國(guó)女孩和日本男人之間的故事。作者在文章開頭介紹了一個(gè)據(jù)說是日本的妖怪故事《雨女》:

雨天,一女子立在雨中,如果這時(shí)候有男子向她微笑,示意她共用一把傘的話,那她就會(huì)永遠(yuǎn)跟著他。此后,男子就會(huì)一直生活在潮濕的環(huán)境中,因?yàn)槠胀ㄈ穗y以抵擋這么重的濕氣,所以不久就會(huì)死去。

我猜測(cè),這篇小說正是作者依據(jù)這個(gè)傳說打造出來的。作為女性作家,作者把妖怪的形象改寫成男性,并且按照自己的意愿創(chuàng)作了故事情節(jié),從而有了這篇《雨男》。

改寫他人的故事作為自己的創(chuàng)作是司空見慣的做法,無可厚非。毛姆就直截了當(dāng)?shù)谋硎拘≌f《面紗》的靈感來自于但丁《神曲》中的意大利傳說。但《面紗》的成功主要?dú)w功于毛姆塑造人物的能力。毛姆永遠(yuǎn)只寫自己身邊的人,他小說中的人物過于真實(shí)以致于惹上了官司,不但賠了錢,還幾次修改角色的姓名。作為小說家,收到這樣的傳票應(yīng)該比文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)函還要得意吧。蔣方舟似乎還沒有惹上這樣的麻煩,祝愿她早日獲得這至高的榮譽(yù)吧。

小說雖然脫胎于《雨女》的傳說,但作者并沒有讓主角在故事里滅亡,相反的,被雨男纏上的蕊生,很輕易地放棄了抵抗,徹底擁抱了一輩子的陰冷潮濕。從頭下到底的雨讓整個(gè)故事濕答答的,雨水中透出作者無奈和認(rèn)命的態(tài)度讓我有些唏噓。這竟然是一個(gè)二十多歲風(fēng)華正茂女子的手筆,同年的易安居士說不定還在倚門回首卻把青梅嗅,爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺呢。全書的第三部分中有一張蔣在電車?yán)锏奶貙懻掌?,她自嘲?/p>我喜歡嘲笑知識(shí)分子的裝腔作勢(shì),結(jié)果被抓拍時(shí),還是露出了憂國(guó)憂民的表情。

一位承認(rèn)自己不曾經(jīng)歷過滄桑的青春麗人的臉上卻時(shí)時(shí)表露著憂國(guó)憂民的神色,還真有些耐人尋味。

最新燈塔讀后感十三篇


讀完作品后,是否會(huì)讓你有想寫讀后感的沖動(dòng)?通過品鑒作者所寫的作品我產(chǎn)生了全新的看法。?閱讀過程中的疑惑需要通過寫讀后感來記錄下來,想要了解更多關(guān)于“燈塔讀后感”的內(nèi)容請(qǐng)參考下方的資料。

燈塔讀后感 篇1

像斯蒂文、劉翔這樣的故事還有很多,這些故事告訴我們:在失敗面前不要退縮,要勇于與失敗作斗爭(zhēng),這樣才能取得成功,因?yàn)槭∧顺晒χ福?/p>

書中的51道心靈之光教會(huì)了我們很多人生哲學(xué)。讀完這本書,我神深地被那些敢于面對(duì)困難、勇于面對(duì)失敗、堅(jiān)忍不拔的名人所感動(dòng)。想想你在學(xué)習(xí)中遇到困難和失敗時(shí)的態(tài)度。我感到內(nèi)疚。

雖然我在班上成績(jī)很好,但有時(shí)我的作業(yè)有問題。我不想去想怎么解決問題,只想抄同學(xué)的答案;有時(shí)考試成績(jī)不理想,我并沒有從中吸取教訓(xùn),找出失敗的原因,爭(zhēng)取下次考好,而是自暴自棄,經(jīng)不起失敗的打擊,因此學(xué)習(xí)成績(jī)總是停滯不前,這就是面對(duì)困難、面對(duì)失敗退縮所造成的后果。

讀了《心靈島上的燈塔》這本書,使我深深懂得了:做任何事情都要堅(jiān)持不懈、永不放棄,要勇于面對(duì)失敗,只有經(jīng)歷無數(shù)次的失敗,最終才能取得成功。是啊!

“失敗乃成功之母。”每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成功與失敗。當(dāng)我們成功時(shí),我們應(yīng)該享受成功的喜悅;當(dāng)我們失敗的時(shí)候,我們應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,總結(jié)失敗的原因,爭(zhēng)取下次成功。

向名人學(xué)習(xí),向他們學(xué)習(xí)力量,向他們學(xué)習(xí)勇敢!

燈塔讀后感 篇2

燈塔一提到聞名遐邇的“西點(diǎn)軍校”,首先呈現(xiàn)在腦海里的是“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”這六個(gè)大字,這是西點(diǎn)軍校的精髓,也是西點(diǎn)人的崇高軍魂。作為一名軍人的妻子,我欽佩西點(diǎn)軍校的輝煌成就和高尚品格。

細(xì)讀《西點(diǎn)軍?!?,中間不乏動(dòng)人的情節(jié)和故事,正是這些細(xì)節(jié),生動(dòng)詮釋了“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”的深刻內(nèi)涵,折射出了“責(zé)任、榮譽(yù)、意志、勇氣、熱忱、服從、信念、尊重、忠誠(chéng)、自發(fā)、團(tuán)隊(duì)、正直、競(jìng)爭(zhēng)”這些典型的品格,讓人受益匪淺。正如序言里講到的,《西點(diǎn)軍?!费潘坠操p,不光是軍人的必學(xué)教材,更是我們每一個(gè)渴望成功的人的參照系。

為什么要講“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”,有人說,“世界上沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人,只有永遠(yuǎn)的利益”;有人說,“我只想要更多的權(quán)利,不要一丁點(diǎn)兒的責(zé)任”;有人說,“軍人有點(diǎn)傻!”21世紀(jì),是經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,是物質(zhì)的時(shí)代,現(xiàn)在講“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”,很多人認(rèn)為這難免有些老套。然而,就是在這樣自由的經(jīng)濟(jì)時(shí)代,很多人也因?yàn)榇煺?、失敗等這樣那樣的原因迷失方向,喪失斗志,他們只想著自己要成功、要取得輝煌的成就,但是卻不知道如何才能走向成功,或者說不能為了成功的目標(biāo)堅(jiān)持、執(zhí)著和奮斗。

有一種說法,成功之樹需要用完美的道德澆灌,才能收獲果實(shí)。有時(shí)并不是我們?nèi)狈Τ晒Φ臋C(jī)會(huì),而是我們不強(qiáng)迫自己去培養(yǎng)自己的性格去抓住這些機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這也是一個(gè)缺乏信仰的時(shí)代。物欲橫流,利益至上。許多人在這里找不到前進(jìn)的路,迷失在茫茫人海中。當(dāng)人們對(duì)自己命運(yùn)多舛、不公平的社會(huì)浮躁地抱怨時(shí),很少有人會(huì)冷靜地思考和反省自己,提高自己,在學(xué)習(xí)和思考中找到出路。

人們總是有信仰,或者說信仰,是對(duì)任何事物的態(tài)度和行為。軍人的信仰就是“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”,他們追求的是“只要祖國(guó)需要,我將不惜犧牲”的奉獻(xiàn)精神;追求的是“泰山將傾而不驚”的堅(jiān)韌氣概;追求的是“哪怕只有一線希望,也要付諸全部力量”執(zhí)著精神;追求的是“戰(zhàn)場(chǎng)無亞軍,只有第一,沒有第二”的拼搏精神。向西點(diǎn)軍士學(xué)習(xí)。無論我們?cè)谧鍪裁?,在什么狀態(tài)下,西點(diǎn)精神都是一座明亮的燈塔,它將指引我們的人生一步步走向成功!

燈塔讀后感 篇3

最近,我看了一本書,名叫《心靈島上的燈塔》。書中講述51個(gè)動(dòng)人心弦的故事,讓我們看出每一份成功付出的幸酸與艱苦。

其中最令我印象難以磨滅的是澳大利亞的快速滑冰選手斯蒂文的故事,在利勒哈默爾冬奧會(huì)里參加速滑比賽時(shí),厄運(yùn)跟他打了個(gè)招呼:斯蒂文被對(duì)手的冰刀割破了大腿,切斷了主動(dòng)脈,體內(nèi)六升血就流掉了四升,傷口縫了111針,斯蒂文的下半身癱瘓了。但是正當(dāng)觀眾為他感到不幸并且認(rèn)為他已永遠(yuǎn)與速滑隔絕時(shí),斯蒂文卻在20xx年的鹽湖城冬奧會(huì)上突然出現(xiàn),并奇跡般成了冠軍。

是什么使他獲得成功的?沒錯(cuò),是他的執(zhí)著,是他堅(jiān)持不懈的毅力。雖然沒說寫出他怎樣克服困難,怎樣堅(jiān)持,但是,誰(shuí)能說他是坐著等等來的冠軍呢?誰(shuí)能說他的冠軍是在街上撿來的呢?無可否認(rèn)這背后一定注入了他許多努力,他的執(zhí)著,他的毅力。

這讓我想起了一句話:上帝在給你關(guān)上門時(shí),一定會(huì)給你開一扇窗。既然命運(yùn)讓你經(jīng)歷挫折,一定也會(huì)在給你一條路走出絕境,甚至走向成功。但是,它的代價(jià)不僅僅在于你會(huì)不會(huì)選擇,更注重于你是否堅(jiān)持走了下去。

假如現(xiàn)在給你兩條路,一條平整一條坎坷,有的人可能選擇第一條,因?yàn)橄氚舶卜€(wěn)穩(wěn)地過。但是他忽略了第二條坑坑洼洼的路,也許會(huì)帶領(lǐng)你走向成功,重要的是你會(huì)不會(huì)一直走下去。

燈塔讀后感 篇4

7月9日,宜賓市酒都劇場(chǎng)上演了四川省慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年優(yōu)秀劇目——大型話劇《霧中燈塔》,川酒基地今良造制酒公司組織員工代表企業(yè)前往觀劇,企業(yè)代表們均表示非常榮幸獲得了一次觀劇學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),受益匪淺,感觸頗深。

當(dāng)日19:00時(shí)許,觀眾們紛紛提前來到酒都劇場(chǎng)門口,觀看展板內(nèi)容,劇情介紹,劇場(chǎng)設(shè)施等內(nèi)容,紛紛以周圍的建黨一百周年相關(guān)主題活動(dòng)展板等景色作為背景進(jìn)行拍照留念,現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)禮中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的氣氛異常熱烈。

這部以紅色為主題的話劇堪稱匠心之作,以XXX的中國(guó)雙百革命人物李碩勛和多位革命烈士為原型,全劇圍繞劇中人物共產(chǎn)黨人李黎和國(guó)民黨人張迎春、楊逍三個(gè)人展開,描述了勇敢堅(jiān)毅的共產(chǎn)黨人李黎等一批同志被捕關(guān)押在瓊島監(jiān)獄期間,受盡萬(wàn)般折磨和嚴(yán)刑毒打后,國(guó)民黨反動(dòng)派各種手段進(jìn)行威逼利誘其叛變,依然保持共產(chǎn)黨人忠貞不二的優(yōu)良節(jié)操,并通過自己堅(jiān)定的信仰(唯迎著燈塔,方能看清前方)潛移默化感染反動(dòng)派人物的情節(jié),這一主線“信仰如何形成與堅(jiān)定”一直貫穿整個(gè)劇本情節(jié)。

記得其中印象最深刻的某個(gè)片段,李黎說:“我是什么樣的人,我做什么樣的事,只與我自己有關(guān),與我的初衷有關(guān)。我相信共產(chǎn)黨一定能取得政權(quán),因?yàn)槲覀凕h代表的是我們勞苦大眾人民的利益,我也相信共產(chǎn)黨一定能夠?yàn)楹笫赖娜藙?chuàng)造一個(gè)更好的國(guó)家,不管是5年,10年,50年,100年的時(shí)間”。從建黨初期的舉步維艱,到一百年后的我們過上了美好的生活,這些美好生活,卻是那么多共產(chǎn)黨員流血犧牲換來的,是他們?nèi)鐭羲粯又敢宋覀兒筝叺那斑M(jìn)方向。戲劇節(jié)奏的起伏跌宕,舞美、燈光、多媒體給大家?guī)砹巳碌囊曈X體驗(yàn),讓我們仿佛置身其中;多次情不自禁的掌聲響徹劇場(chǎng)每個(gè)角落。最后的謝幕,大家還遲遲不愿離開,站立鼓掌,表達(dá)著對(duì)革命前輩的緬懷和對(duì)演員的致敬,持久的掌聲響徹良久。

我作為一名普通的年輕人民群眾,一直以來,我對(duì)于話劇的認(rèn)識(shí),就是最多沉淀于不同場(chǎng)景、不用觀劇渠道演繹的《雷雨》、《如夢(mèng)之夢(mèng)》、《立秋》等優(yōu)秀話劇的積累認(rèn)知,卻很少去接觸像《趙一曼》、《霧中燈塔》這些更深層次的優(yōu)秀作品,自然少了一些挖掘自己內(nèi)心思考的燈塔,也許通過時(shí)間的積累,每一位中國(guó)人自己去感悟,自己走出一片不一樣的人生,知道生而為人,就得這樣嚴(yán)格要求自己,要找到屬于自己的燈塔。我們當(dāng)代人也一定會(huì)不忘初心,堅(jiān)守理想信仰,努力工作,投入到社會(huì)主義建設(shè)中去,為社會(huì)和人民做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

燈塔讀后感 篇5

擺脫心靈的枷鎖

成長(zhǎng)是一幅宏偉的藍(lán)圖。走在田間原野,聞生機(jī)盎然,走進(jìn)森林曠野,聽嚶嚶成韻,走在小溪流水,看涓涓細(xì)流,噪動(dòng)與輕柔,追逐與趕超,這就是成長(zhǎng)的旋律——題記

充滿友誼,愛情但不免有小爭(zhēng)執(zhí)的夏天;一個(gè)絕美的燈塔;雕刻在山洞壁上的奇怪圖案,這些元素構(gòu)成了一段少年們自我救贖的故事。

青春成長(zhǎng)

本書將場(chǎng)景設(shè)定在一個(gè)與世隔絕的小島上,講述了十四個(gè)不同年齡,有著各自問題的青少年,他們通過為期三周的假期,慢慢認(rèn)識(shí)彼此,打開心扉,將自己融入集體中,拉近彼此之間距離的故事。

他們?cè)诟改富蚶蠋熝劾锒际恰皢栴}少年”。十四個(gè)少年,擁有十四段不同的經(jīng)歷和故事。

首先是琳,她弟弟在魔術(shù)表演上走丟了,她覺得都是自己沒有照看好弟弟,使她一直很自責(zé),導(dǎo)致她多疑,不相信任何人。在別人看來她是永遠(yuǎn)活在自己世界里的人;還有阿曼德,他是一個(gè)移民,因?yàn)樽诮绦叛觥⑽幕牟煌顾c其他人格格不入;還有患有注意力缺失癥的口香糖……。要說他們有問題,其實(shí)不然,他們都是或多或少因?yàn)楦鞣N原因使他們變得不被其他人接受。

在一次,他們發(fā)現(xiàn)了守塔人盧齊奧帶他們?nèi)サ纳蕉吹窨讨婀謭D案,然后他們?cè)谔剿鬟@個(gè)秘密的過程中將最真實(shí)的自己展現(xiàn)給對(duì)方,結(jié)下了深厚的友誼。這一次探秘和冒險(xiǎn)中,都改變了他們的人生軌跡,使他們學(xué)會(huì)了如何與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作,改正自己的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)了與人溝通交流。他們彼此共同成長(zhǎng),書寫青春,他們將青春的足跡留著了島上,將各自青春見證留在了山洞。

自我救贖

“我知道有個(gè)環(huán)節(jié)叫自我認(rèn)知的歷程,會(huì)有各種教誨和道理給我們洗腦”。這本書讓我最遺憾的就是瑪麗亞和維塔的愛情故事,因?yàn)槭厮说母缮鎸?dǎo)致他們分道揚(yáng)鑣。對(duì)于瑪麗亞和維塔來說不管他們有沒有在一起,都經(jīng)過這次戀情有所成長(zhǎng),他們的救贖是知道了愛情的寶貴。

而這十四個(gè)少年的這趟旅途是他們的救贖之路。他們有的人討厭大自然,有的不相信其他人,經(jīng)過這一次冒險(xiǎn)和探秘,使他們認(rèn)識(shí)的生命的價(jià)值,人生的精彩,與人相處中慢慢改掉陋習(xí),放下警惕,放下成見,重新開始認(rèn)識(shí)世界。

“初讀不知文中意,再讀已是文中人“??次彝赀@本書我收獲頗豐,其實(shí)處于青春期的我們也同樣跟他們一樣有各種各樣的問題,其實(shí)這很正常,因?yàn)椴粩嘣囧e(cuò)才是成長(zhǎng)策略。我們要在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中尋找錯(cuò)誤,這樣才能快速的成長(zhǎng)。錯(cuò)了,不可怕,就怕錯(cuò)了不改正。如果跌倒了,那就努力爬起來,好好思考問題在哪,繼續(xù)前進(jìn)。

讓我們擺脫心靈的枷鎖,洗去浮華,成就更好的自己!

燈塔讀后感 篇6

龍蝦礁的燈塔》讀后感——寒假讀書之二]寒假里,我讀了很多有趣的課外讀物,當(dāng)我讀了德國(guó)著名兒童文學(xué)家詹姆斯.克呂斯的《龍蝦礁的燈塔》一下就被吸引住了,《龍蝦礁的燈塔》讀后感——寒假讀書之二。我一口氣讀完了整本書,生動(dòng)的主人公和感人的故事一直浮現(xiàn)在眼前。龍蝦礁的燈塔靜靜地聳立在大海**,燈塔里常年生活著一位老人,他就是燈塔看守人約翰,他的工作是給燈塔里的大燈添燈油,讀后感《《龍蝦礁的燈塔》讀后感——寒假讀書之二》。

除了這位老人,塔里經(jīng)常有來客拜訪——有會(huì)說話的海鷗亞歷山德拉,全書就是圍繞她展開的,有愛搞惡作劇的精靈,還有挑剔而高貴飛老鼠費(fèi)玲......他們?yōu)榱瞬蛔屵@座燈塔變得枯燥無味,大家輪流講起了一個(gè)個(gè)奇妙而動(dòng)聽的故事:有能將石頭變成面包的魔法師的故事,有希望自己能擁有一座巧克力王國(guó)的愛吃巧克力的中國(guó)市長(zhǎng)的故事,有能支配人行動(dòng)的魔笛蓋蓋亞的故事,還有猩人的故事......其中,我最喜歡燈塔看守人約翰講述的魔法師辛茨.羅森霍爾茨的故事。他太神奇啦!

為了讓?shí)u上的居民度過饑荒,他不顧個(gè)人安危,寧肯被囚禁在監(jiān)獄,也要把一個(gè)個(gè)石頭變成面包,直到他死在獄中。為了紀(jì)念他,人們?yōu)樗⒘艘蛔o(jì)念碑。他右手拿著一塊石頭,左手拿著一個(gè)面包。紀(jì)念碑仍然矗立在那里。這些故事很感人。我欽佩魔法師辛茨.羅森霍爾茨,我非常想像他那樣,做一個(gè)不畏**、舍身為民的人。

燈塔讀后感 篇7

爸爸的燈塔讀后感一:爸爸的燈塔讀后感()

我早就聽說張潔的《爸爸的燈塔》這篇文章,是她最有名的作品之一,一直想親自拜讀一下,現(xiàn)在終于有了這樣的機(jī)會(huì)。它生動(dòng)的語(yǔ)言和感人的故事深深地打動(dòng)了我。

這是一個(gè)感人的故事:爸爸是一個(gè)運(yùn)動(dòng)和強(qiáng)大的建筑師。他能造各種各樣的高樓,他的手很靈巧,他能用木頭造汽車和輪船。爸爸有一個(gè)夢(mèng)想,他想建一座燈塔。為了建燈塔,爸爸在紙上畫了許多燈塔。這些燈塔很奇怪。

不出所料,有一天爸爸的夢(mèng)想成真了,他建造了一座燈塔。但悲劇發(fā)生了。由于工人操作不當(dāng),爸爸上前去救他們。結(jié)果,他受了重傷,右手幾乎失去知覺,記憶也出了問題。不過“我”和媽媽沒有放棄爸爸。

“我”想以前爸爸是“我”的燈塔照看著“我”,那么現(xiàn)在我就是爸爸的燈塔了?!拔摇睍?huì)好好照看爸爸的。

《爸爸的燈塔》我已經(jīng)看了很多遍了,最讓我感到是爸爸和兒子之間的深厚父子親情。在兒子心中爸爸永遠(yuǎn)是那個(gè)有力量的、威武的,像燈塔般挺拔的爸爸。兒子也要讓自己成為爸爸的燈塔戰(zhàn)勝病魔。

我想每個(gè)人都可以成為燈塔。我也要做一個(gè)小小的燈塔,為身邊所需要幫助的人“引航”。

爸爸的燈塔讀后感二:讀《爸爸的燈塔》有感()

今天,我讀完了《爸爸的燈塔》。爸爸,一個(gè)神圣的角色。他是家里的頂梁柱,在孩子們眼里是座堅(jiān)不可摧的山。

然而在《爸爸的燈塔》中,這個(gè)孩子的爸爸卻永遠(yuǎn)不再是那座堅(jiān)毅、挺拔的山峰了。題目作文爸爸的燈塔讀完題目作文爸爸的燈塔讀完。

她的爸爸是一只高大的“猛獸”,又是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼。我父親是個(gè)建筑師。他喜歡畫燈塔。只要紙上有空間,他就會(huì)畫出奇異多彩的燈塔。爸爸的夢(mèng)想是能夠設(shè)計(jì)一座真正的燈塔,他非常崇拜影片《貝爾燈塔》里的主人公史蒂文森。

最后,爸爸在一個(gè)叫象貝的島上設(shè)計(jì)了一座燈塔。全家都非常高興。然而,這并沒有持續(xù)多久。有一次,我父親去了一個(gè)建筑工地。當(dāng)他回來時(shí),他坐在輪椅上,右手幾乎失去知覺。

但她和她媽媽仍然愛爸爸。她還是喜歡和爸爸玩。面對(duì)巨大的悲痛和不幸,她們選擇了坦然接受。不管怎樣,她都會(huì)像從前那樣呼喚爸爸,對(duì)他笑,跟他說話。

她記得她媽媽說的話。她們還是一個(gè)幸福美滿的家庭

然而,我很辛運(yùn),我的爸爸是一名廚師,經(jīng)常燒一些很好吃的菜肴。但我經(jīng)常認(rèn)為我父親沒用。他只會(huì)做蔬菜。他的智力不如我,因?yàn)樗B二年級(jí)的課本都不懂。我有時(shí)都會(huì)嫌棄爸爸,他不懂我學(xué)的知識(shí),在我有不知道的問題時(shí),我問他,他只會(huì)說一些大道理。

我曾有幾次和爸爸天翻地覆地吵架,是因?yàn)榘职终f了一些大道理,我嫌他啰嗦。

現(xiàn)在讀了以后,我知道母愛是無私的,父愛也是偉大的。

愛,沒有語(yǔ)言,只有純粹的奉獻(xiàn);愛,只有在失去懂得珍惜!

爸爸的燈塔讀后感三:讀《爸爸的燈塔》有感()

這段時(shí)間,我認(rèn)真閱讀了《爸爸的燈塔》。其中“星星居住的地方”這個(gè)片段讓我深有體會(huì)。

小西和媽媽經(jīng)常搬家。他們之間有很多故事。這一次,小西又要搬家了。她們清空了房間,又要走了。

題目作文爸爸的燈塔看完文章題目作文爸爸的燈塔看完后,這個(gè)鏈接!。正在此時(shí),住在樓上的黃阿婆來道別,可以看出她的不舍之情。是?。?/p>

一個(gè)年邁的老人哪能不寂寞呢?這讓我想起了自己的奶奶,以前奶奶很疼愛我,每天都會(huì)呼喚我洗澡了、吃飯了、該上學(xué)了……可我卻不在乎,不懂得珍惜這份親情?,F(xiàn)在呢,她房間里“空”了,想聆聽她的聲音都沒機(jī)會(huì)了,早知如此,何必當(dāng)初!

在“我”生日那天,媽媽告訴“我”,她不是“我”的親媽媽。她為了幫助逝去的大學(xué)同學(xué),撫養(yǎng)了“我”,并決定把自己寶貴的青春奉獻(xiàn)于這份沉甸甸的友誼上。聽了這些,小西激動(dòng)得流下了幸福的眼淚。

回想起自己,有時(shí)候連同學(xué)借一下筆記本都吝嗇不已,哪能與小西的媽媽相比,簡(jiǎn)直是天壤之別!她是一位偉大的母親。

閱讀了這個(gè)片段,讓我獲益不少。我會(huì)向文中的“媽媽”學(xué)習(xí),多孝敬自己的長(zhǎng)輩,多關(guān)心幫助身邊有困難的人,特別是弱勢(shì)群體。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我將不斷學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感恩,珍惜親情,并以實(shí)際行動(dòng)感恩,爭(zhēng)做一名無愧于時(shí)代的“四好少年”。

爸爸的燈塔讀后感四:《爸爸的燈塔》讀后感()

今天讀了《爸爸的燈塔》這本書,其中給我印象最深的是“燈塔”這篇文章,讀后感觸很深。

故事主要講的是小主人公的爸爸是一名建筑師,體格健壯,對(duì)孩子和藹可親,就像是小主人公的好朋友,爸爸自幼喜歡燈塔,他的夢(mèng)想是有朝一日能親自設(shè)計(jì)出一座燈塔。這一天終于來臨了,經(jīng)過努力,爸爸終于設(shè)計(jì)出了一座新的、完美的燈塔代替了象貝島的舊燈塔,小主人公深深地為自己的爸爸自豪,覺得爸爸就是他們生活中的燈塔,高高大大,永遠(yuǎn)矗立在那。就在全家人其樂融融、快樂無比的時(shí)候,命運(yùn)卻跟他們開了個(gè)大玩笑,爸爸為了搶救工地上的工人不幸受傷了,醫(yī)生竭盡全力才挽回了爸爸的生命,但從此以后爸爸只能與輪椅為伴,而且不會(huì)說話又失去了記憶!

這真是一場(chǎng)災(zāi)難,小主人公與他的媽媽雖然很傷心,但還是決定要像以前一樣快樂的生活,但無論他們?nèi)绾闻?,爸爸的健康和記憶力還是沒有恢復(fù),他們沒有氣餒,還是堅(jiān)強(qiáng)的像以前一樣對(duì)爸爸笑、和爸爸說話,他們努力使生活和以前一樣。

“燈塔”是這本書的四個(gè)故事中我最喜歡的一個(gè),因?yàn)樗嬖V我一個(gè)深刻的道理:什么是燈塔?燈塔是指引迷航的船只在浩瀚的大海中朝著正確的方向前進(jìn)。在燈塔的指引下,船不會(huì)迷路,也不會(huì)觸礁。

而人的一生,一定要有正確的目標(biāo)和追求,這個(gè)目標(biāo)和追求就好比燈塔一樣,會(huì)引導(dǎo)我們的人生之船朝正確的方向行駛,不會(huì)迷航、不會(huì)觸礁。

書的結(jié)尾尤其令我印象深刻。是的,每個(gè)人都可以成為照亮別人心靈的好燈塔,指引迷失在生活中的人!就像小主人公所說:

“我想,每個(gè)人都可以成為燈塔。我可以是一座很好的小小燈塔?!?/p>

爸爸的燈塔讀后感五:讀《爸爸的燈塔》有感()

《爸爸的燈塔》是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員張潔的作品。在這書里面,《爸爸的燈塔》《星星居住的地方》《小粒的菜場(chǎng)》《我的同學(xué)格麗》這幾篇美文,讓我深有感悟。

《爸爸的燈塔》有記載著夢(mèng)想這一大元素。

夢(mèng)想為許多人奮斗的目標(biāo)。夢(mèng)想包含不朽的希望、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成功的喜悅。題目作文爸爸的燈塔讀完小學(xué)作文-初中作文-高中作文-高中作文-高考作文-節(jié)日作文和各種中小學(xué)生作文。

在《爸爸的燈塔》中,爸爸十分喜歡看《貝爾燈塔》,他的夢(mèng)想就是希望有一天能夠設(shè)計(jì)貝爾燈塔。爸爸的偶像是《貝爾燈塔》中的年輕工程師——史蒂文森。有一天,爸爸在一個(gè)叫象牙的島上設(shè)計(jì)了一座燈塔。

可是,好景不長(zhǎng),有一天。爸爸因?yàn)楣ぷ魇芰酥貍?。但是,“我”知道?/p>

爸爸還有個(gè)夢(mèng)想存在,還要他奮斗。

我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的舞蹈演員。我從小就喜歡和**里的孩子們跳舞。所以,每當(dāng)我大哭的時(shí)候,只要幫我打開電視,我的悲傷就會(huì)立刻變成幸福。讀幼兒園中班時(shí),因?yàn)樽詈玫呐笥讶W(xué)跳舞,加上自己原來對(duì)舞蹈的興趣,我總是嚷嚷著爸爸媽媽帶我去學(xué)舞蹈。

在大班里,我終于去了東方藝術(shù)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)舞蹈。到目前為止,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了

六、七年了。我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想。

燈塔讀后感 篇8

你怎知上帝在給你關(guān)上一扇門的目的不是為了讓你換一條路走呢?――題記

初讀《島上書店》讓我為A.J.的命運(yùn)感到惋惜。一個(gè)碩士畢業(yè)生,有一個(gè)漂亮能干又賢惠的老婆,有一家私人書店,有一個(gè)溫馨家庭。多么令人羨慕的人生!然而命運(yùn)善嫉,總吝嗇賦予世人恒久平靜。正當(dāng)A.J.沉浸在自我的小幸福里時(shí),命運(yùn)給他開了一個(gè)小小玩笑。一場(chǎng)車禍奪走了他可愛的妻子,又一個(gè)意外,弄丟了他價(jià)值四十萬(wàn)美元的珍藏書――《帖木兒》。這個(gè)數(shù)字可是足夠讓這個(gè)對(duì)生命失去激情,對(duì)生活已失去信心的失意人兒茍延殘喘后半生的。

但是,命運(yùn)似乎沒有就此收手。正當(dāng)A.J.因?yàn)闆]有《帖木兒》的后盾而迫使自己放棄自暴自棄的念頭時(shí)候,一個(gè)改變他一生命運(yùn)的包裹正在來的路上。是的,風(fēng)雪夜,他的養(yǎng)女小瑪雅被遺棄在了他的書店里。

英國(guó)愛爾蘭注釋學(xué)家巴克萊博士說,“幸福的生活有三個(gè)不可缺少的因素:一是希望,二是有事做,三是能愛人!”毫無疑問,小瑪雅的到讓這個(gè)失意的人兒有了充分幸福的理由。小瑪雅成為A.J.連接他和小姨子伊斯梅、警長(zhǎng)蘭比亞斯、他人生另一個(gè)伴侶阿米莉亞以及外界生活的紐帶,為他的生活帶來了轉(zhuǎn)機(jī)。

命運(yùn)的邏輯思維是多么嚴(yán)謹(jǐn)??!沒有失去嬌妻,A.J.又怎么會(huì)去酗酒,沒有爛醉,又怎會(huì)丟失《帖木兒》,沒有失去最有價(jià)值的東西,他又怎么會(huì)放心不鎖門就出外夜跑,如果他一直鎖著門,小瑪雅又怎么有機(jī)會(huì)來到他的身邊。而此時(shí),A.J.打開的又豈止是一扇門,他打開的不正是那緊鎖數(shù)年的心嗎?

也許有人說,小瑪雅是不幸命運(yùn)中的幸運(yùn)兒。未出生薄情的父親就拋棄了她,剛兩歲母親又狠心的離她而去,但是她遇到了一群好心的人,養(yǎng)父A.J.,姨母伊斯梅,教父警長(zhǎng)蘭比亞斯。他們真心關(guān)心她,愛護(hù)她,寵溺她,讓這個(gè)棄兒得到了無比幸福的家?;蛟S吧!然而我們又怎能忽視,那些真正被救贖的人呢?或者說,真正的救贖者是小瑪雅,而A.J.他們才是一群等待救贖的迷途羔羊。

小瑪雅的到來,讓原本自暴自棄的A.J.對(duì)生活重新充滿激情,讓婚姻不幸的伊斯梅在這個(gè)小書店里找到慰藉,在絕望中找到希望,讓那個(gè)生活粗糙,不愛讀書的警長(zhǎng)蘭比亞斯學(xué)會(huì)了愛生活,愛讀書;讓原本平淡的小島生活充滿樂趣。他們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解,學(xué)會(huì)了釋懷,更學(xué)會(huì)了去愛――愛他人和愛讀書。

或許吧,命運(yùn)真的善嫉,吝嗇施與世人恒久平靜的生活;或許吧,上帝有時(shí)也愛開玩笑,讓原本單一平靜的生活支離破碎,然后再命你耗盡余生去修補(bǔ)。但是希望你我對(duì)生活感覺痛苦時(shí)可以想一下,也許上帝給你關(guān)上一扇門的目的只是為了讓你看到窗外的另一番景致。

燈塔讀后感 篇9

《燈塔》——突破自我的囚籠才能擁有真正的世界

生命里的很多時(shí)候,我們只剩獨(dú)自一人。就像大海上的燈塔,它日夜默默守護(hù)著自己的小島,抵御孤獨(dú)。

我們可以開始讀一本塵封的書,借詞進(jìn)入另一種生活;也許只是坐在桌邊,發(fā)呆,讓無限的想象照亮黑夜的黑暗。也許,我們會(huì)遇到一些和我們相似的人。即使我們沉默,我們也能擁有一顆銳利的心;

《燈塔》就是這樣一本用緩慢沉浸的圖像為我們講述孤獨(dú)的書。不僅僅是孤獨(dú),深入讀下來,便會(huì)領(lǐng)悟到很多不可言喻的東西。

故事開始在……

在茫茫大海上的燈塔里住著一個(gè)怪物。

因?yàn)橄嗝渤舐?,他從出生到與世隔絕生活了50年,一直躲在塔里。

他身邊只有一本字典、一條魚和其他小器具。

他父母留下的那本舊字典是他了解外面世界的唯一窗口。

他會(huì)閉上眼睛、將詞典“boom”的一聲自由拋落,然后用手隨意指向一個(gè)詞條。

在閱讀字典中的解釋時(shí),他以自由的想象力開始了對(duì)世界的解釋

你看,這就是他心目中的“阿姆斯特朗”,坐在月球上的那個(gè)人。

比如「怪物」。看著鏡子里的自己。他知道,那指的是自己。

由于對(duì)外面世界的一無所知,所以對(duì)他來說,每一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)都是一場(chǎng)想象力的神游。這種強(qiáng)烈的設(shè)定沖突,讓畫面充滿了奇趣荒誕的氣息,而同時(shí)也從側(cè)面引發(fā)我們的思考:有些事物僅靠文字是否真能讓不懂的人懂得;有些東西只靠想象和邏輯推理,是否更敏銳、更準(zhǔn)確、更直指本質(zhì)。

他的日子就是這樣,沒完沒了的單調(diào),孤獨(dú)和孤獨(dú)。

大多數(shù)人無法想象這種極端的孤獨(dú),更難以忍受。而他為什么可以?為什么他沒有瘋?沒有狂?沒有崩潰?

我想是因?yàn)樗惺澜缟献罴儩嵉撵`魂。他有純粹的生活規(guī)則,純粹的想象力,純粹的好奇心和純真。還有那一份責(zé)任!

這讓我想到了亮兵臺(tái)望海樓的那對(duì)夫婦,他們同樣堅(jiān)守著自己的事業(yè),堅(jiān)守著那一座孤零零的樓房,站在望海樓上,視線所及之處,都是大片大片蒼翠的林海,瞭望員的工作太寂寞,有時(shí)候一個(gè)多月都見不到一個(gè)人影,眼里除了樹,還是樹。實(shí)在悶得慌了,他們就出去對(duì)著山林喊幾嗓子,聽聽回聲。而男瞭望員劉軍在上山的第四年,拿起了畫筆,畫起了最磨人的工筆,如今已畫了已有7個(gè)年頭了。

在那些畫中,一張貓的畫給我們留下了深刻的印象。兩只貓?jiān)谝黄鹬病V鳟嬅媸呛谏突疑?。只有貓的眼睛和鼻子用一點(diǎn)顏色,流露出貓的孤獨(dú)和寂寞。

而他們給畫起了一個(gè)很詩(shī)意的名字,叫做《守望》。代表著孤獨(dú)但很堅(jiān)持。

讀完這本書,你很容易就會(huì)想到這樣一個(gè)問題:我要過什么樣的生活?

我不禁想起徐志摩曾經(jīng)說過的一句話:真的不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在無所畏懼上。我們應(yīng)該讓生活表達(dá)我們的愿望。

純粹的、不現(xiàn)實(shí)的,哪怕是不道德的,都無所謂。因?yàn)?,那才是我們活著的意義。

燈塔讀后感 篇10

讀了《心靈島上的燈塔》這本書后,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了不向苦難屈服。在遇到困難時(shí),要鎮(zhèn)定,冷靜地思考。如果失敗了,就要多下一點(diǎn)苦頭,千萬(wàn)不要?dú)怵H,美好的明天正等著我們一起去共同創(chuàng)造!

書中通過51故事,來激勵(lì)我們。告訴了我們一個(gè)人從小到老,從失敗到成功,或從矮小到偉岸最重要的某一刻,它點(diǎn)燃了我們內(nèi)心中的51盞心靈之燈,教會(huì)了我們?cè)S多人生道理。其中令我感觸最深刻的一篇文章是斯蒂文的:不是人人都能“撿”到冠軍。斯蒂文是澳大利亞短道速滑運(yùn)動(dòng)員。

在一次比賽上,他被對(duì)手的冰刀刮破了大腿,切斷了主動(dòng)脈,傷口縫了111針??伤麍?jiān)持要繼續(xù)參賽,獲得了第22名。在一次訓(xùn)練中,他又不慎撞上了擋板,導(dǎo)致頸椎骨折,已經(jīng)不能從事運(yùn)動(dòng)了??稍?002的冬天,他卻又站在了跑道上。斯蒂文對(duì)他的運(yùn)動(dòng)是那么執(zhí)著。

這些的名人故事讓我想起了一個(gè)我聽過的故事:愛迪生發(fā)明電燈必須找到一種能燃燒到白熱的物質(zhì)做燈絲,這種燈絲要經(jīng)住熱度在二千度一千小時(shí)以上的燃燒。同時(shí)用法要簡(jiǎn)單,能經(jīng)受日常使用的擊碰,價(jià)格要低廉,還要使一個(gè)燈的明和滅不影響另外任何一個(gè)燈的明和滅,保持每個(gè)燈的相對(duì)獨(dú)立性為了選擇這種做燈。

這在當(dāng)時(shí)是極大膽的設(shè)想,需要下極大的功夫去探索,去試驗(yàn)。 絲用的物質(zhì),愛迪生先是用炭化物質(zhì)做試驗(yàn),失敗后又以金屬鉑與銥高熔點(diǎn)合金做燈絲試驗(yàn),還做過上質(zhì)礦石和礦苗共一千六百種不同的試驗(yàn),結(jié)果都失敗了。

但這時(shí)他和他的助手們已取得了很大進(jìn)展,已知道白熱燈絲必須密封在一個(gè)高度真空玻璃球內(nèi),而不易熔掉的道理。這樣,他的試驗(yàn)又回到炭質(zhì)燈絲上來了。他晝夜不息地用到了1880年的上半年,愛迪生的白熱燈試驗(yàn)仍無結(jié)果。

有一天,他把試驗(yàn)室里的一把芭蕉扇邊上縛著一條竹絲撕成細(xì)絲,全副精力在炭化上下功夫,僅植物類的炭化試驗(yàn)就達(dá)六千多種。他的試驗(yàn)筆記簿多達(dá)二百多本,共計(jì)四萬(wàn)余頁(yè),先后經(jīng)過三年的時(shí)間。他每天工作十八、九個(gè)小時(shí)。

每天清早三、四點(diǎn)的時(shí)候,他才頭枕兩、三本書,躺在實(shí)驗(yàn)用的桌子下面睡覺。有時(shí)他一天在凳子上睡三、四次,每次只半小時(shí)。他和一個(gè)精選的助手苦心孤詣地研究了近十年的時(shí)間,經(jīng)歷了許許多多的艱辛與失敗,一會(huì)兒他以為走到目的地了,但一會(huì)兒又知道錯(cuò)了。

但愛迪生從來沒有動(dòng)搖過,而再重新開始。大約經(jīng)過五萬(wàn)次的試驗(yàn),寫成試驗(yàn)筆記一百五十多本,方才達(dá)到目的。

是什么使愛迪生從來對(duì)發(fā)明電燈時(shí)的失敗不灰心的呢?是執(zhí)著!但愛迪生從來沒有動(dòng)搖過,每一次失敗后就再重新開始。面對(duì)一次又一次的失敗愛迪生并沒有灰心而是執(zhí)著的向前。這樣的精神是多么可貴?。?/p>

他們的故事告訴了我:做任何事情都要下定決心,有毅力。在遇到困難時(shí),要鎮(zhèn)定,冷靜地思考。如果失敗了,就要多下一點(diǎn)苦頭,千萬(wàn)不要?dú)怵H。美好的未來正等著我們一起去共同創(chuàng)造!

燈塔讀后感 篇11

人最寶貴是生命,生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:回首往事,不應(yīng)該虛度年華而懊悔,也不因碌碌無為而羞恥在這個(gè)多姿多彩的暑假,有一本書它激勵(lì)著人們?nèi)?chuàng)造生命,而我也有幸地閱讀了這本書《鋼鐵是怎樣煉成的》。

在這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)如火如荼的時(shí)代,法西斯侵占了我國(guó)的領(lǐng)土,他們妄想著征服全世界,在這個(gè)時(shí)刻都得敲響警鐘的時(shí)代,保爾就出生在俄國(guó)與法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)及其艱苦上的環(huán)境中,他的一生充滿了坎坷,在前進(jìn)的道路上,總會(huì)有絆腳石的阻礙,但他如同一塊鋼鐵一樣堅(jiān)毅,經(jīng)過風(fēng)吹雨打依然剛勁有力,這種鋼鐵般的精神令人敬佩無比。

保爾是一塊會(huì)說話的鋼板,一個(gè)硬朗朗的漢子,一個(gè)偉大的革命者。上帝很無情,奪走了他的雙眼,奪走了他的健康??伤廊粓?zhí)著,緊緊地握住筆艱難的寫作,終于完成了小說《暴風(fēng)雨的女兒》,即使他殘疾了,但精神是永恒的,只有經(jīng)歷磨練才會(huì)有完美的人生。

真金不怕火煉,百煉才能成鋼。不管是生活上還是學(xué)習(xí)上,我們都要不拋棄不放棄。生活上,若有一點(diǎn)挫折都應(yīng)該阻斷前進(jìn)的步伐,就如同我們學(xué)習(xí)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)一樣,一次不成功,就來第二次、第三次,直到成功,那時(shí)候才是最滿足的;學(xué)習(xí)上,我們也應(yīng)該堅(jiān)持不懈,碰到不會(huì)的題目不應(yīng)該放在一邊,思考都不思考,也許這些題目稍動(dòng)腦子就能做的非常漂亮,我們應(yīng)該要擁有頑強(qiáng)的毅力,樹立崇高的理想,造就優(yōu)良的素質(zhì),在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?,F(xiàn)在的我們必須要努力學(xué)習(xí),在生活中不斷成長(zhǎng),在苦難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

一本書讀完,可熱血仍在久久激蕩。這本書,使我得到精神的洗禮與心靈的震撼,保爾就像一座燈塔,照亮我的人生,幫我撥開迷霧,向著更美好的明天邁進(jìn)!

燈塔讀后感 篇12

我早就聽說張潔的《爸爸的燈塔》這篇文章,是她最有名的作品之一,一直想親自拜讀一下,現(xiàn)在終于有了這樣的機(jī)會(huì)。它那生動(dòng)的語(yǔ)言、感人的故事情節(jié),深深的打動(dòng)了我。

這是一個(gè)感人的故事:爸爸是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)、身體強(qiáng)壯的建筑師,爸爸能造出各種各樣高大建筑物,爸爸手很靈巧,能用木頭造出汽車、輪船等等。爸爸有一個(gè)夢(mèng)想,就是想建出一座燈塔,爸爸為了建燈塔在紙上畫了很多燈塔,這些燈塔奇形怪狀。果然有一天爸爸夢(mèng)想成真了,建起了一座燈塔。可是悲劇發(fā)生了,因工人操作不當(dāng),爸爸上去救他們,結(jié)果受了重傷,右手幾乎失去知覺,記憶也出了問題。不過“我”和媽媽沒有放棄爸爸。“我”想以前爸爸是“我”的燈塔照看著“我”,那么現(xiàn)在我就是爸爸的燈塔了。“我”會(huì)好好照看爸爸的。

《爸爸的燈塔》我已經(jīng)看了很多遍了,最讓我感到是爸爸和兒子之間的深厚父子親情。在兒子心中爸爸永遠(yuǎn)是那個(gè)有力量的、威武的,像燈塔般挺拔的爸爸。兒子也要讓自己成為爸爸的燈塔戰(zhàn)勝病魔。我想每個(gè)人都可以成為燈塔。我也要做一個(gè)小小的燈塔,為身邊所需要幫助的人“引航”。

燈塔讀后感 篇13

懷著無比激動(dòng)的心情讀完了此小節(jié)。阿斯賓華島,美國(guó)巴拿馬領(lǐng)土。島上等他原有的看守失蹤后,領(lǐng)事又招聘到波蘭老人作為他的看護(hù)者。老人看慣了世間的繁華瑣事,只想找一個(gè)寧?kù)o的休息場(chǎng)所度過清凈的余生......

讀完小節(jié)后,老人的悲慘身世讓我有些吃驚。

他覺得自己就像是一頭被追趕的野獸,狂奔了無數(shù)地方,終于在一個(gè)人跡罕至的洞穴里,找到了容身之所,此后再也不用擔(dān)心前狼后虎的危險(xiǎn),找到了可以休息的港口。

他是一個(gè)老兵,在許多地方參加過戰(zhàn)斗,在澳洲當(dāng)過金礦工人;在非洲當(dāng)過挖鉆石的工人;在東印度做過雇傭兵;在加利福尼亞經(jīng)營(yíng)過牧場(chǎng)......

種種的人生經(jīng)歷讓他象有個(gè)安生之所,之所以選擇這份神圣的工作。

他覺得這份工作,沒有什么會(huì)傷害自己,沒有什么會(huì)打擾自己,他能在這里找到心靈的安靜。

他是一個(gè)倔強(qiáng)的小老頭,經(jīng)歷過無數(shù)次挫折從未打垮他。即使失敗無數(shù)次,也還是會(huì)繼續(xù)向前走。他勤奮而努力,如同攀爬把一座高山,即使已經(jīng)從陡峭的山峰上跌落過一百次,也還是會(huì)繼續(xù)進(jìn)行第一百零一次。永無放棄之心。

他雖然孤獨(dú),但是做事卻十分執(zhí)著。雖然經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng);海浪的洗禮;經(jīng)歷過人心的險(xiǎn)惡......他依然保持一顆善良而堅(jiān)韌的愛國(guó)心!

他流浪一生,數(shù)十年都在奔波,被命運(yùn)捉弄,四處遷徒。如今已經(jīng)滿頭白發(fā),身心疲憊,滿懷鄉(xiāng)愁和思念,只想平淡生活,與海島交織在一起。由于思鄉(xiāng)心切的失職,老人受到了懲罰,離開了海島。我為老人的精神所感動(dòng),他為我指明了學(xué)習(xí)的方向,他就是那盞燈他的油燈只指引我走向光明。

想到我自己,每當(dāng)數(shù)學(xué)題不會(huì)做就想放棄,每當(dāng)想到動(dòng)人的電視劇就像看;每當(dāng)月考成績(jī)一下來就灰心失望;每當(dāng)遇到不開心的事就灰心失望;每當(dāng)遇到不開心的事就想和小妹爸爸大吵.....

老人一生遇到那么多困難都能克服解決,度過重重難關(guān)。他那種堅(jiān)強(qiáng),倔強(qiáng),無畏的精神是我所缺失的品質(zhì),今后的學(xué)習(xí)生活中我一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

我一定熱愛學(xué)習(xí),關(guān)心小妹,體諒老爸,熱愛自己偉大的祖國(guó),將來能在自己偉大祖國(guó)首都——北京工作!·

相關(guān)推薦

  • 2023東京一年讀后感6篇 隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我們隨時(shí)隨地就能開始讀書,我讀了作品這本書,被一個(gè)個(gè)故事和人物深深的感染了。?好的讀后感需要把握文章的深度含義。對(duì)于“東京一年讀后感”的知識(shí)點(diǎn)編輯為您推薦了這篇文章供大家參考,本文請(qǐng)收藏方便日后的參考!...
    2023-09-27 閱讀全文
  • 東京一年讀后感經(jīng)典 一本優(yōu)秀的書籍,就如同黃沙漫漫中的一股清泉,在潤(rùn)澤我們的心田之余,常常會(huì)引發(fā)我們更深層次的感受。內(nèi)容豐富的小說,尤其能夠在故事情節(jié)中探究人類內(nèi)心情感,喚起讀者更多的共鳴。因此,寫一篇讀后感可以加深我們對(duì)作品的理解和感悟。如果您需要相關(guān)資料,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯非常樂意幫助整理“東京一年讀后感”的相關(guān)...
    2023-06-11 閱讀全文
  • 最新燈塔讀后感十三篇 讀完作品后,是否會(huì)讓你有想寫讀后感的沖動(dòng)?通過品鑒作者所寫的作品我產(chǎn)生了全新的看法。?閱讀過程中的疑惑需要通過寫讀后感來記錄下來,想要了解更多關(guān)于“燈塔讀后感”的內(nèi)容請(qǐng)參考下方的資料。...
    2024-03-24 閱讀全文
  • 「必備」烏塔讀后感集錦 下面是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家?guī)淼臑跛x后感。再?zèng)]有比讀書更廉價(jià)的娛樂,更持久的滿足了,作者寫的作品這本書籍中充滿了知識(shí)和道理。這個(gè)時(shí)候我們要寫一篇讀后感來記錄自己的感悟,加強(qiáng)對(duì)文章的理解。歡迎閱讀,希望你能喜歡!...
    2023-04-04 閱讀全文
  • 最新烏塔讀后感 眾所周知,作為一名沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來,而教育筆記可以幫老師總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)與不足。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢?經(jīng)過整理,小編為你呈上最新烏塔讀后感,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享! 今天,陳老師給我們講了《烏塔》這篇文章,我覺得萬(wàn)分不可思議。一個(gè)14歲的小女...
    2024-09-30 閱讀全文

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我們隨時(shí)隨地就能開始讀書,我讀了作品這本書,被一個(gè)個(gè)故事和人物深深的感染了。?好的讀后感需要把握文章的深度含義。對(duì)于“東京一年讀后感”的知識(shí)點(diǎn)編輯為您推薦了這篇文章供大家參考,本文請(qǐng)收藏方便日后的參考!...

2023-09-27 閱讀全文

一本優(yōu)秀的書籍,就如同黃沙漫漫中的一股清泉,在潤(rùn)澤我們的心田之余,常常會(huì)引發(fā)我們更深層次的感受。內(nèi)容豐富的小說,尤其能夠在故事情節(jié)中探究人類內(nèi)心情感,喚起讀者更多的共鳴。因此,寫一篇讀后感可以加深我們對(duì)作品的理解和感悟。如果您需要相關(guān)資料,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯非常樂意幫助整理“東京一年讀后感”的相關(guān)...

2023-06-11 閱讀全文

讀完作品后,是否會(huì)讓你有想寫讀后感的沖動(dòng)?通過品鑒作者所寫的作品我產(chǎn)生了全新的看法。?閱讀過程中的疑惑需要通過寫讀后感來記錄下來,想要了解更多關(guān)于“燈塔讀后感”的內(nèi)容請(qǐng)參考下方的資料。...

2024-03-24 閱讀全文

下面是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家?guī)淼臑跛x后感。再?zèng)]有比讀書更廉價(jià)的娛樂,更持久的滿足了,作者寫的作品這本書籍中充滿了知識(shí)和道理。這個(gè)時(shí)候我們要寫一篇讀后感來記錄自己的感悟,加強(qiáng)對(duì)文章的理解。歡迎閱讀,希望你能喜歡!...

2023-04-04 閱讀全文

眾所周知,作為一名沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來,而教育筆記可以幫老師總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)與不足。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢?經(jīng)過整理,小編為你呈上最新烏塔讀后感,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享! 今天,陳老師給我們講了《烏塔》這篇文章,我覺得萬(wàn)分不可思議。一個(gè)14歲的小女...

2024-09-30 閱讀全文