敘事作文回憶錄

敘事作文回憶錄5篇。

作文是思維的歷練是育人的精神食糧，我們寫(xiě)好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累，你是不是經(jīng)常為寫(xiě)作文感到棘手？是否想更深入地了解“敘事作文回憶錄”下面的資料或能幫到你，為了方便訪問(wèn)建議您將本頁(yè)添加到收藏夾中！

敘事作文回憶錄【篇1】

翻開(kāi)一張張回憶錄，留下了最深刻的記憶，記憶中是五彩繽紛的，回憶錄里留下了全班每個(gè)人的筆跡、語(yǔ)氣和姿勢(shì)，還有各種不同門(mén)牌號(hào)碼的微笑……

正當(dāng)我看的津津有味時(shí)，突然，一件事情吸引了我的眼球：那是期末階段，學(xué)習(xí)的壓力徹底壓垮了我稚嫩的肩膀。于是就向媽媽訴起了我的苦衷。媽媽聽(tīng)后搖了搖頭，說(shuō)：你忘了么？莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)的世界是五彩繽紛的，有節(jié)奏鮮明的詩(shī)歌、行云流水的散文、驚心動(dòng)魄的故事、引人入勝的科幻小說(shuō)……

我醒了，徹底的醒了。日后，當(dāng)今天成為昨天，思念和日子戳一起，將會(huì)領(lǐng)著我，沿著成功的道路，找到那些陌生的門(mén)窗和熟悉的面容，以及那些中在校園里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的記憶，那些留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真……

敘事作文回憶錄【篇2】

“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！蔽逶鲁?，春去夏來(lái)，不算太熱，但已經(jīng)可以穿裙子了。夏日的風(fēng)，時(shí)而治愈，時(shí)而狂躁;夏日的雨，時(shí)而柔和，時(shí)而傾盆如洪。夏，總是有點(diǎn)兒陰晴不定。就在這零九年的立夏前夕，我出生了，那年媽媽三十歲。

我長(zhǎng)得一直很白，估計(jì)是遺傳我爸爸，就算是夏天去北京敦煌，也沒(méi)有一絲曬黑的痕跡。也因?yàn)檫@點(diǎn)經(jīng)常有人羨慕。如果仔細(xì)看，我的眼睛是棕色的，頭發(fā)也卷的厲害。

幼兒園是最無(wú)憂無(wú)慮的一段時(shí)光了吧。記得有一個(gè)對(duì)我特別好的女老師，她經(jīng)常給我們講故事，做游戲。午休之后，她會(huì)給女同學(xué)們?cè)魇礁鳂拥陌l(fā)型，媽媽在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候偶爾還會(huì)“拜師學(xué)藝”。印象最深的一次是我從臺(tái)階上摔倒了，她小跑著抱我去醫(yī)務(wù)室，處理完傷口之后她還給了我好多好多糖果和零食。但要說(shuō)這個(gè)老師的相貌，或許是因?yàn)闀r(shí)間的沖洗而在我腦海中淡化了吧。但我記得，她把所有的耐心和鼓勵(lì)都給了我們，她會(huì)尊重我們的童真和好奇心。

六歲之前每年都要打一次預(yù)防針，每次打針時(shí)，我是又哭又鬧的，爸爸不管怎么拽啊拖啊我就是不愿意去。想想也挺“可憐”的。

八歲那年，我們一家人在餐桌上吃飯，一個(gè)電話讓我們所有人都沉默了——奶奶去世了。爸爸不在家，我們訂了當(dāng)天的機(jī)票趕往南京。辦手續(xù)的時(shí)候，爸爸的手是在顫抖的，他像是在用方言說(shuō)著什么，我聽(tīng)不懂，只能感受到他無(wú)盡的悲傷和無(wú)奈。與奶奶告別之后，我們繼續(xù)我們的生活，只是生活中少了一個(gè)人……

我喜歡迎著海風(fēng)在被海水浸濕的沙灘上奔跑，因?yàn)槲覐男【秃秃Ｉ钤谝黄稹Ｎ覔碛袛?shù)不盡的關(guān)于海的記憶碎片。春天的海是明朗的，因?yàn)樗谢ǘ涞呐惆?夏天的海是燦爛的，因?yàn)樗泻⑼呐惆?秋天的海是豐收的，因?yàn)樗袧O民的陪伴;冬天的海是寒冷且可愛(ài)的，因?yàn)樗醒┗ǖ呐惆椤Ｍ夤屯馄懦４胰ペs海，而媽媽喜歡帶我在海岸的礁石間采集各種珍奇的石塊，或是等到春天去放風(fēng)箏。大海，是我童年最寶貴的回憶。

世界上有千百萬(wàn)個(gè)女孩兒，我只是其中之一。至于我的童年，雖然有許多插曲，但在我看來(lái)，一直都是幸福的。

敘事作文回憶錄【篇3】

回憶錄

我曾是一位國(guó)際航空公司的空中乘務(wù)員。這是一個(gè)令人難以忘懷的經(jīng)歷，每次回憶起來(lái)都讓我心潮澎湃。我要與你們分享一次飛行中的故事，那是一次我永遠(yuǎn)難以忘懷的經(jīng)歷。

那是一個(gè)美麗的春天早晨，我所在的航班要從倫敦飛往紐約。這是我第二次執(zhí)行這個(gè)航線，但我并不感到厭倦。相反，我感到無(wú)比興奮，因?yàn)檫@次我將與媽媽們和他們的寶寶們一起飛行。這個(gè)航班有很多來(lái)自不同國(guó)家的媽媽和他們的小天使們，他們都期待著一段愉快的旅程。

當(dāng)飛機(jī)準(zhǔn)時(shí)起飛時(shí)，我在飛機(jī)上巡視，確認(rèn)一切都在順利進(jìn)行。我看到媽媽們忙著安慰和照顧他們的孩子們，我心生敬意。我決定給他們一個(gè)難忘的旅行體驗(yàn)。

我首先向機(jī)長(zhǎng)申請(qǐng)，看能否在飛行途中經(jīng)過(guò)緬甸的美麗雪山。機(jī)長(zhǎng)表示同意，并告訴我稍后會(huì)給我通知。我立刻讓機(jī)艙的乘務(wù)員團(tuán)隊(duì)忙碌起來(lái)，準(zhǔn)備給媽媽們提供一些額外的關(guān)懷。

我們幫助媽媽們喂食他們的孩子們，給他們提供舒適的座椅和兒童玩具。我們不斷地詢問(wèn)他們是否需要幫助，以確保他們的旅程順利。

在我們的關(guān)懷下，媽媽們開(kāi)始放松下來(lái)，享受航空旅程。他們之間互相交流，分享關(guān)于育兒經(jīng)驗(yàn)和旅行的話題。我也參與其中，分享一些兒童健康和教育方面的知識(shí)。

在飛行途中，機(jī)長(zhǎng)向我傳達(dá)了一個(gè)好消息，他說(shuō)我們已獲準(zhǔn)經(jīng)過(guò)緬甸的雪山。我立刻將這個(gè)消息告訴了艙內(nèi)的乘客。當(dāng)飛機(jī)逐漸升高，遠(yuǎn)離地面時(shí)，我出現(xiàn)在機(jī)艙的后部，提醒媽媽們打開(kāi)窗戶，欣賞這美麗的景色。

飛機(jī)緩緩升上云層，眼前的景色一片廣袤而絢麗。陽(yáng)光透過(guò)云層投下明亮的光芒，照亮了下方的緬甸雪山。它們高聳入云，峰巒疊嶂，仿佛巨人們慢慢舒展開(kāi)來(lái)。

媽媽們和孩子們被這壯麗景色所吸引，紛紛站起身來(lái)，圍在機(jī)艙的窗戶前。他們目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著這張美麗的明信片。有的媽媽們和孩子們緊緊擁抱在一起，分享著彼此的喜悅。

我在機(jī)艙的正中央唱起了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，媽媽們和孩子們也一起跟著唱了起來(lái)。這是一次美妙的合唱，充滿了歡聲笑語(yǔ)和溫馨的情感。

在飛行途中，我繼續(xù)照顧媽媽們和他們的孩子們。我給他們講故事，唱兒歌，并且用小禮物獎(jiǎng)勵(lì)孩子們表現(xiàn)良好的行為。這使得整個(gè)航程更加愉快。

最終，飛機(jī)安全降落在紐約。激動(dòng)人心的旅程結(jié)束了，但留下了許多美好的回憶。媽媽們和孩子們紛紛對(duì)我們表示感謝。他們說(shuō)，這是他們?cè)?jīng)有過(guò)的最美好的航空旅行。

那次飛行是一段令人難以忘懷的經(jīng)歷，給了我無(wú)盡的歡樂(lè)和滿足感。我感到自豪和驕傲，能夠?yàn)閶寢寕兒秃⒆觽儎?chuàng)造出一個(gè)溫馨和快樂(lè)的飛行環(huán)境。這次經(jīng)歷使我深刻地明白到，在我們的工作中，我們不僅僅是一名航空乘務(wù)員，我們還是傳遞幸福和溫暖的使者。

這次回憶帶著我回到了過(guò)去的美好時(shí)光，讓我再次感受到了那份無(wú)法言喻的喜悅。通過(guò)這篇回憶錄，我希望能夠與大家分享這段美妙的經(jīng)歷，并讓你們深刻體會(huì)到乘務(wù)員工作的意義和價(jià)值。愿我們?cè)谖磥?lái)的飛行中，繼續(xù)創(chuàng)造更多珍貴的回憶！

敘事作文回憶錄【篇4】

回憶是一段時(shí)間里的記憶片段，有時(shí)是美好的，有時(shí)是痛苦的?；貞浭俏覀兂砷L(zhǎng)的見(jiàn)證，讓我們記住過(guò)去的事情，并從中汲取教訓(xùn)。下面是我回憶書(shū)的一段內(nèi)容。

我還記得那個(gè)夏天，炎熱的陽(yáng)光將整個(gè)小鎮(zhèn)籠罩在火熱的氣息中。我和家人住在小鎮(zhèn)的邊緣，家是一棟老式的磚房，墻壁上爬滿了青藤。每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，墻上的青藤便會(huì)在微風(fēng)中輕輕搖曳，給人一種寧?kù)o和舒適的感覺(jué)。

那個(gè)夏天，我和我最好的朋友小明一起經(jīng)常在小溪邊捉蝦，享受著清涼的水流和微風(fēng)。每次我們兩人前往捉蝦，總能帶回一筐筐的大蝦。我們會(huì)將大蝦煮熟，用醬油蘸著吃，吃的時(shí)候總是笑嘻嘻的。那時(shí)候的我們都是純真的孩子，從沒(méi)有擔(dān)心過(guò)什么，只顧著享受快樂(lè)的時(shí)刻。回憶起那時(shí)的日子，總是能感受到內(nèi)心的歡愉。

回憶不僅僅是美好。還記得那個(gè)冬天，我第一次陷入痛苦的愛(ài)情故事。那是我高中的時(shí)候，我暗戀著班級(jí)里的一個(gè)男生，他叫小華。每天放學(xué)后，我總是默默地跟在他的身后，期盼著他能回頭看一眼。他對(duì)我完全沒(méi)有任何反應(yīng)。我在那個(gè)冬天里，經(jīng)歷了無(wú)盡的心痛和失落。每當(dāng)我回憶起那段時(shí)光，總是心里一陣陣的刺痛。

盡管回憶中有痛苦，但它們是我們成長(zhǎng)的重要組成部分?；貞涀屛覀冏兊酶訄?jiān)強(qiáng)，讓我們從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并在未來(lái)變得更加成熟?；貞浭俏覀兊呢?cái)富，它們記錄著我們的人生軌跡。

回憶不僅是存在于個(gè)人層面上的，還可以涉及社會(huì)和歷史等不同層面。我記得上小學(xué)的時(shí)候，老師給我們講述了一個(gè)關(guān)于抗戰(zhàn)時(shí)期的故事。故事中的主人公是一位年輕的抗戰(zhàn)義士，他在艱苦的環(huán)境下和敵人作戰(zhàn)。故事中充滿了悲壯和榮耀，每當(dāng)我想起這個(gè)故事，都會(huì)激勵(lì)自己要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難。

回憶錄就像一本書(shū)，記錄著我們生活的每一頁(yè)。無(wú)論是美好還是痛苦，回憶都是我們寶貴的財(cái)富。它們幫助我們銘記過(guò)去，保持對(duì)未來(lái)的期望。無(wú)論遭遇什么，我們都應(yīng)該珍視回憶，并從中獲取力量。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，從而創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。

敘事作文回憶錄【篇5】

在人的一生中，童年有幾何?我已度過(guò)了那短暫的童年，現(xiàn)在回想，那真是一段快樂(lè)的時(shí)光。

回想當(dāng)初，我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，什么都不在乎，什么都不想，就像一只整天亂飛，整天玩耍的小蜜蜂。

遙望現(xiàn)在，我已經(jīng)是只就要展翅高飛的小鳥(niǎo)，，雖然還是那樣弱小。

翻看舊時(shí)的相片，看著現(xiàn)在的朋友們小時(shí)候的樣子真是可愛(ài)，雖然現(xiàn)在的他們都和我一樣，馬上就要高飛了，但是我相信他們?cè)僭趺礃右膊粫?huì)忘記自己的童年。（36Gh.cOM 合同范本網(wǎng)）

這里有很多昔日的朋友，他們都離我遠(yuǎn)去了，童年的我就像著了魔一樣，不會(huì)珍惜那難得的友誼，動(dòng)不動(dòng)就和朋友吵架，誰(shuí)也不理誰(shuí)。之后關(guān)系就鬧僵了。現(xiàn)在想想，我真是傻啊，一個(gè)人的童年中能有幾個(gè)知心朋友?現(xiàn)在說(shuō)對(duì)不起也遲了，因?yàn)橛泻芏嗳硕寂艿絼e的地方去了。有可能永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到了。

暢想未來(lái)，那些童年的朋友們見(jiàn)到我會(huì)怎么樣，會(huì)依然像舊時(shí)那樣嗎?一起做游戲，一起打鬧嗎?一起傷心，一起快樂(lè)嗎?我倒是希望這樣，但是這現(xiàn)實(shí)的世界它告訴我這是絕對(duì)不可能的!想到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

我們的童年一去不復(fù)返，想留也留不住那段時(shí)光了，4000多日子已從我手中溜去，只剩下，只剩下一絲絲甜蜜的回憶。

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高中畢業(yè)季回憶作文記敘文

時(shí)間一晃而過(guò)，我們需要和敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)分別了，高中三年雖不長(zhǎng)但卻是承載了我們眾多美好回憶的地方，不如將想說(shuō)的話用文字的形式記錄下來(lái)，一篇精彩的高中畢業(yè)季作文怎么寫(xiě)呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高中畢業(yè)季回憶作文記敘文》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

高中畢業(yè)季回憶作文記敘文(篇一)

人生就像是一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當(dāng)我我們以為終于要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，命運(yùn)之神卻與我們開(kāi)了個(gè)小小得玩笑，在終點(diǎn)得兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)兩條支路，這兩條支路得名字就叫做抉擇-----題記

又是一個(gè)夏日，又是一個(gè)離別得季節(jié)。

心里有很多得感受難以言表，有一些歡喜，有一些憂傷，又有一點(diǎn)點(diǎn)得茫然。曾經(jīng)大家在這里相識(shí)，而如今大家又要在這里相別。

人生就像是一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當(dāng)我我們以為終于要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，命運(yùn)之神卻與我們開(kāi)了個(gè)小小得玩笑，在終點(diǎn)得兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)兩條支路，這兩條支路得名字就叫做抉擇。

離別固然是憂傷得，面對(duì)同窗三年得同學(xué)好友，我們又能做些什么，說(shuō)些什么呢？畢竟大家曾經(jīng)一起快樂(lè)過(guò)，一起傷心過(guò)，也一起努力過(guò)。有時(shí)我常常在想，人生中為什么會(huì)有那么多得離別，那么多得憂傷呢？但卻總也想不清楚。其實(shí)命運(yùn)往往是很微妙得，當(dāng)我們想放棄時(shí)它總會(huì)拉你一把，當(dāng)我們風(fēng)頭正茂時(shí)，它有些會(huì)給你重重得一腳，讓你無(wú)法自拔。同學(xué)、朋友、兄弟、死黨……

一個(gè)個(gè)熟悉得詞語(yǔ)共同構(gòu)成了我們少年時(shí)期美好得回憶。也許我們有些年少輕狂，也許我們對(duì)這份友誼并不是很珍惜。其實(shí)大家從相識(shí)到相知都是一種緣分，雖然它看不見(jiàn)，摸不著，但也正是它讓許多得陌生人成為朋友，讓孤單得人生變得豐富起來(lái)。就要離開(kāi)了，就要和溫州十四說(shuō)再見(jiàn)了，雖然有一絲絲得不舍，一絲絲得悲傷，但這就是命，相信緣分一定會(huì)讓大家重逢得。

在不久得將來(lái)，當(dāng)大家團(tuán)聚時(shí)，我想我們將會(huì)變得更成熟，變得更理智，那到時(shí)我們得人生也會(huì)變得更美好。

高中畢業(yè)季回憶作文記敘文(篇二)

畢業(yè)季，就像夏天的暖風(fēng)，將我們推向新的起點(diǎn)，使我們更加珍惜現(xiàn)有的日子，使我們?cè)谛睦锪飨码y以磨滅的記憶。

輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)了，六月的風(fēng)中吹散著離別的氣息，在這梔子花開(kāi)的季節(jié)，我們將要離開(kāi)我們美麗的校園，踏上全新的旅程。

三年前，我們?yōu)榱送粋€(gè)綠色的夢(mèng)想走到了一起，三年了，在這青春的校園里，我們?cè)?jīng)有多少共同回憶啊，校園里的每一件事，也許都有我們一段青春的故事，都在我們心上留下了永久的痕跡。

老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的歡笑即將成為我們刻骨銘心的記憶，還記得那年秋天，我們剛邁進(jìn)校園的第一步，還記得我們第一次走在這綠色的校道上，還記得我們第一次坐在難以忘懷的教室上尋求知識(shí)，然而時(shí)光飛逝，耳邊時(shí)?；仨懫稹赌切┠辍返男桑y道我們真的要分開(kāi)了嗎?我們都不敢面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)。

離別讓人揮淚如雨，同學(xué)們往日的矛盾已成玩過(guò)眼云煙，三年的朝夕相處已凝聚為手足之情。初中的生活也許是短暫的，但我們與老師，同學(xué)們結(jié)下的情誼是深厚的，等到多年以后，當(dāng)我們暮然回首時(shí)，我們一定會(huì)記得，會(huì)記得那初夏的雨水中，曾有你我的笑臉，在邁出校園的那一刻，我們一定會(huì)比現(xiàn)在更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

畢業(yè)總是充滿傷感的!天下沒(méi)有不散的宴席，我們終究要離開(kāi)，離開(kāi)那朝夕相處的老師，同學(xué)們，踏上全新的旅程。

啊!讓我們揚(yáng)風(fēng)遠(yuǎn)航，即使遇到無(wú)數(shù)的困難與挫折，只要我們心中那股迎難而上的信念還在，就一定會(huì)被我們克服過(guò)去的。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

高中畢業(yè)季回憶作文記敘文(篇三)

時(shí)光荏苒，我們已在不知不覺(jué)中走過(guò)了我們?nèi)松氖藗€(gè)年頭，那個(gè)以前總是喜歡跟在父母身邊的小男孩以前隨著時(shí)間的增長(zhǎng)變成了可以獨(dú)當(dāng)一面的男子漢。十八年，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)十二年的學(xué)習(xí)生活也終要結(jié)束，我們將要離開(kāi)我們深愛(ài)的學(xué)校，離開(kāi)是為了更好地生活。

在這十八年的學(xué)習(xí)生活中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、傷心過(guò)、也曾痛苦過(guò)，我們也在每一次的經(jīng)歷中去成長(zhǎng)、長(zhǎng)大。那時(shí)我們正值豆蔻年華，正因如此我們才可以如此的灑脫、如此的瘋狂。那時(shí)的我們可以肆無(wú)忌憚的做自己喜歡的事情去做，卻不考慮所做事情的后果，那時(shí)的我們以為我們可以承受更多的風(fēng)暴，只因那時(shí)我們年少。

年少時(shí)的我們，總是喜歡聚在一起談?wù)撟约核矚g的話題，那是我們每個(gè)人心中都有著一份屬于我們自己的小秘密。那時(shí)，每當(dāng)感到快樂(lè)時(shí)，我們會(huì)高興地去找大家一起來(lái)分享自己的那份快樂(lè)。難過(guò)時(shí)，我們會(huì)一個(gè)人獨(dú)自的大哭一場(chǎng)，然后重頭來(lái)過(guò)。只因那時(shí)我們年少，我們相信一切都會(huì)過(guò)去。

那時(shí)的我們，因?yàn)樨澩嫠杂袝r(shí)總是因?yàn)榱奶臁⑼嫠６浬险n老師講課的內(nèi)容，所以，在我們聊天過(guò)后只能再去問(wèn)老師、同學(xué)剛剛講過(guò)的內(nèi)容。當(dāng)老師和同學(xué)向我們投來(lái)質(zhì)疑的目光的時(shí)候，我們總是一笑而過(guò)后認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)的講解。

就是在這樣的酸甜苦辣中度過(guò)了我們的學(xué)習(xí)生活，從一個(gè)懵懂的小子長(zhǎng)成了學(xué)富五車的青年，剛剛長(zhǎng)大卻要離開(kāi)我們生活三年的高中生活真的有很多的舍不得。真是在學(xué)校讓我遇到了真誠(chéng)善良的你們。每當(dāng)難受時(shí)你們會(huì)對(duì)我耐心的勸說(shuō)，卻沒(méi)有一絲的怨言、每當(dāng)遇到高興事總是也喜歡與你們分享、真是因?yàn)樵趯W(xué)校里你們讓我真正的知道了什么是真正的朋友，什么是真正的友誼。還有六天我們就要離開(kāi)我們熟悉的校園，離開(kāi)那曾經(jīng)的一草一木，真的舍不得。但是我們卻又不得不離開(kāi)，只有離開(kāi)我們才可以學(xué)習(xí)更加深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)，然后回報(bào)我們的社會(huì)，回報(bào)我們的父母。讓他們知道那時(shí)不懂事的我們已然長(zhǎng)大為可以擔(dān)起更大責(zé)任的男子漢。

雖然馬上要離開(kāi)我們的校園，即使有再多的不舍，但在生活中我們已經(jīng)學(xué)會(huì)面對(duì)學(xué)會(huì)經(jīng)歷，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，離開(kāi)，其實(shí)是為更好地生活。

高中畢業(yè)季回憶作文記敘文(篇四)

都說(shuō)愛(ài)情應(yīng)是轟轟烈烈的，那友情呢?我覺(jué)得友情是細(xì)水長(zhǎng)流，是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

何時(shí)起，陌路的我們成為無(wú)話不談的好友;又是何時(shí)，我們分別已久。那些我們青春年少的回憶在腦海中翻涌。

又是一年寒冷的冬日，窗外依舊朦朧，凜冽的風(fēng)在呼嘯。屋內(nèi)，本應(yīng)早起的我眷戀著溫暖的被窩，睡得香甜。但你，我親愛(ài)的朋友，你已到來(lái)，輕輕將我喚醒。你冰冷的指尖讓我一陣瑟縮，卻又是一陣心疼。本應(yīng)同我一樣窩在被窩里的你，為了讓我不再遲到，早早趕到我家，這又是怎樣一種情誼。我做的只是幫你暖暖凍得冰涼的手，你卻還是催著我洗漱。好一通忙亂之后，我們騎著單車，在寒風(fēng)中笑鬧著趕往學(xué)校。即使天依舊寒冷，但那份無(wú)法訴說(shuō)的情誼流傳著。親愛(ài)的朋友，感謝你讓這冬日變得溫暖美好。

當(dāng)有一次畢業(yè)季來(lái)臨時(shí)，我不再是無(wú)憂無(wú)慮的，勇敢無(wú)畏。深深地失落席卷著我，壓力讓我有些無(wú)所適從。遠(yuǎn)在他校的你從未停止關(guān)懷鼓勵(lì)，卻又不禁有些失望，失望我的不努力。你告訴了我那些我所不知道的你的愿望—你曾想和我上一個(gè)學(xué)校，但因成績(jī)不好從未向我透露。如今，盡管這次機(jī)會(huì)依舊不大，但你不愿放棄這最后的努力。那一瞬，是一次心靈的觸動(dòng)。我顯得如此渺小而自私，你懷抱著如此美好的盼望，而我卻躑躅不行。我是如此的膽小，不敢努力，在困難中惶恐，害怕著努力后的失敗不再擁有完美的借口。昏昏噩噩的度過(guò)珍貴的每一分每一秒，殊不知我已傷人至深。因此我是如此的慶幸，慶幸著有如此美好的你讓我不再迷茫于迷蒙的前路。我相信我們會(huì)再次相遇在理想的殿堂，共度青春最后的瘋狂。親愛(ài)的朋友，感謝你讓我不再顧忌，讓我前進(jìn)的步伐堅(jiān)定起來(lái)。

親愛(ài)的朋友，還記得失敗時(shí)你的鼓勵(lì)之語(yǔ);變天時(shí)你的乖懷之言;生病時(shí)你的關(guān)切之音;失落時(shí)你的安慰之聲……還記得那些我們共度的流年以及那些占據(jù)的青春重要位置的回憶。

高中畢業(yè)季回憶作文記敘文(篇五)

人的一生從來(lái)怎么可能順順利利的，總會(huì)遇到各種各樣的挫折。這時(shí)，我們是從容地面對(duì)它，還是逃避它呢?克服眼前的困難，我們就會(huì)越過(guò)這座高山，眼前看到的將是優(yōu)美的畫(huà)卷。因此，我們要敢于戰(zhàn)勝挫折，讓成功和我們同行。

"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?"這句話告訴我們，要勇敢地正視挫折，戰(zhàn)勝挫折，只有這樣，才能獲得成功。挫折是樂(lè)觀者前進(jìn)的動(dòng)力，而悲觀者認(rèn)為它是前進(jìn)的障礙。挫折并不是一無(wú)是處，它可以使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，可以使膽怯的人變得勇敢，可以使幼稚的我們變得成熟。正是挫折，才會(huì)出現(xiàn)這樣的事跡。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》。這些人都是面對(duì)挫折時(shí)的勝利者，是人類靈魂的勝利者。

還有這樣一些人，他們也是成功的擁有者。埃菲爾沒(méi)能如愿考上法國(guó)一所著名的綜合性大學(xué)，經(jīng)過(guò)努力考上了巴黎的中央工程學(xué)院，并成為埃菲爾鐵塔、自由女神的設(shè)計(jì)者。白宮里的黑色小女人賴斯，她出生在一個(gè)種族歧視嚴(yán)重的國(guó)家，但通過(guò)自己的奮斗和努力當(dāng)上了老布什總統(tǒng)的重要幕僚，最終成為美國(guó)的國(guó)務(wù)卿。成龍從小在戲班里練功，學(xué)就一身好功夫，最后成為香港的大明星。這些正是由于他們敢于面對(duì)生活中的挫折，克服種.種困難，才會(huì)有如此大的成就。如果他們?cè)诶щy面前退縮，逃避挫折，今天他們也不會(huì)有如此大的成功。

李清照《夏日絕句》中的"生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄"是為項(xiàng)羽而寫(xiě)的。鴻門(mén)宴后，項(xiàng)羽被劉邦圍困，處于四面楚歌的境地，最后沒(méi)有退路了，逃到烏江刎而死。如果他能丟下可憐的面子問(wèn)題，勇敢地面對(duì)挫折，回到江東，卷土重來(lái)，那么天下可能就不會(huì)是劉邦的了，歷史也會(huì)因此被改寫(xiě)。正因?yàn)樗麤](méi)有"留得青山在，不怕沒(méi)柴燒"的信念，勝敗這樣的兵家常事使他消沉頹靡，他被拉入到死亡的深淵。

挫折就像天氣中的急風(fēng)暴雨，當(dāng)它到來(lái)時(shí)，你是否能支撐得住。如果你能戰(zhàn)勝?那么雨后天晴出現(xiàn)的彩虹就會(huì)在你面前閃耀。洪戰(zhàn)輝面對(duì)母親離家出走，父親患重病，自己擔(dān)負(fù)起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，并送與自己無(wú)血緣關(guān)系的妹妹念書(shū)；毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的井岡山革命根據(jù)地，從"星星之火"發(fā)展到燎原之勢(shì)，取得革命的最初勝利。這些同樣告訴我們，人生會(huì)遇到各種各樣的挫折，但只要不低頭，挺直腰桿，就能向前奮進(jìn)，不再畏懼艱難。挫折能使我們生出成熟、穩(wěn)健的氣質(zhì)，使我們生出剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的意志，使我們生長(zhǎng)著永往直前的靈魂，那么，在人生道路上，我們就能不斷取得更大的進(jìn)步。

"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"我們就是要有這種積極進(jìn)取的精神，讓高考的成功和我們同行。

敘事作文瑣憶(匯編14篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的回憶敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文瑣憶 篇1

生活中到處存在美麗，如同一朵朵盛開(kāi)的花，只有有心人才能采擷得到，又只有他們才懂得人生的指南、人生的意義。——題記

我們搬進(jìn)了新家。鄰居是一戶三口之家，女兒正值芳齡，在某銀行工作。院里人都說(shuō)她很美，于是我們到銀行換小鈔時(shí)，故意讓她經(jīng)手，以便好好地看看她。她穿的衣服很時(shí)髦，頭發(fā)也整整齊齊，臉上畫(huà)著淡妝，目清眉秀，加上詩(shī)一般的年華，那容貌真使人陶醉。于是這位姑娘的美便印在了我心中。

真不巧，剛醒來(lái)，水垢就堵塞了。臟東西全溢出來(lái)，臭氣熏天，大熱天就更不用說(shuō)了。中午放學(xué)回家，我捂著鼻子匆匆而過(guò)，瞥見(jiàn)三個(gè)人在清理水溝。我跑上了樓，心想：不會(huì)是清潔工吧？由于他們身上套著舊衣服，由于戴著草帽，一時(shí)認(rèn)不出。不管怎么說(shuō)，他們都拿出了行動(dòng)，為院里人做好事，我沒(méi)有去勞動(dòng)，總該謝謝人家。于是，我和媽媽走下樓去……

哎呀，真臭！這股臭味差點(diǎn)使我作嘔。而他們?nèi)齻€(gè)人，一個(gè)揮著鏟子，一個(gè)端著撮箕，一個(gè)還趴了下去用鏟子挖污泥，不停地清理贓物，就像一點(diǎn)也不臭似的。我心里暗自佩服，他們的心靈真美！媽媽叫我也去幫幫忙。我走上前去，打了個(gè)招呼，卻驚詫地發(fā)現(xiàn)其中兩個(gè)竟然是銀行的那位姐姐的父母——我的新鄰居！他們朝我笑笑，沒(méi)說(shuō)什么，忙著手中的活。再看趴在地上鏟水溝里的污泥的那位，我驚訝得說(shuō)不出話來(lái)：這不是那位在銀行工作的漂亮姐姐嗎？我趕快走過(guò)去，要接她手中的鏟子，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”她見(jiàn)是我，淡淡地笑笑，臉上現(xiàn)出兩個(gè)動(dòng)人的酒窩。一雙眼睛，又大又亮，閃著動(dòng)人的光芒?！安挥茫倚??！甭曇衾镫m有一絲累意，但仍是甜甜的。我發(fā)現(xiàn)她更美了，是我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的美。

“美是到處都有的.，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！睂?duì)于羅丹的這句話，此刻我深有體會(huì)。人們熱愛(ài)美，欣賞美，追求美，然而人們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)的是外表美，而極易忽視心靈美。今天我終于發(fā)現(xiàn)了一種外表與心靈有機(jī)結(jié)合的美，這才是真正的美。

古往今來(lái)，中華民族有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，有著許許多多的具有心靈美的人物，讓我們發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，以他們?yōu)榘駱樱悦赖聻樾袆?dòng)指南，共同創(chuàng)造美好的社會(huì)，美好的明天，讓我們的人生更有意義。

敘事作文瑣憶 篇2

愛(ài)是什么？我常常想，它到底是什么，空氣？溫度？感情？

母愛(ài)如海，有一天我生病了，溫度高達(dá)39.5度，是媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院，記得那是一個(gè)冬天，外面的天氣十分寒冷，寒風(fēng)凜冽，但是媽媽眉頭緊鎖的給我穿了了大棉襖，穿上了棉褲，我們就上路了，一路上渾身發(fā)抖，都十分滾燙，緊緊的靠在媽媽背上，來(lái)到醫(yī)院急匆匆的去掛號(hào)，讓我做在凳子上，然后掛號(hào)，醫(yī)生阿姨帶著我和媽媽吃了小兒外科，醫(yī)生給我看了一下，然后對(duì)媽媽說(shuō)，我是發(fā)燒，退燒以后就好了，媽媽的眉頭舒展開(kāi)了，媽媽守了我一夜，我的燒退了，媽媽終于松了一口氣，母愛(ài)如海，她總是在我生病，受打擊的時(shí)候無(wú)微不至的關(guān)懷，我給我前進(jìn)的動(dòng)力。

父愛(ài)如山，有一次我把數(shù)學(xué)書(shū)忘在了家里，是老爸給我送來(lái)的，那時(shí)他剛和我昌樂(lè)歸來(lái)，聽(tīng)到我沒(méi)有帶數(shù)學(xué)書(shū)，馬上就回家去了，我的數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)到學(xué)校了，我看到爸爸是奔跑了三條馬路，最后到學(xué)校給我送書(shū)，我發(fā)現(xiàn)爸爸滿臉通紅，汗流浹背，因?yàn)榘职值?幫助，我沒(méi)有被老師批評(píng)，還有一次我去白浪河參加活動(dòng)，要徒步走四里地，雖然爸爸有急事，但他拒絕了這件事，堅(jiān)持和我走完了全程，父愛(ài)如山，他總是在我遇到困難的時(shí)候，在后面推我一把，讓我勇敢的邁出了第一步。

可敬的父母啊，們們對(duì)我付出的比山還高，比海還深。你們高尚的情操會(huì)促使著我做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，努力向上，關(guān)心家人的好孩子，爸爸媽媽，我會(huì)努力的，謝謝你們！

敘事作文瑣憶 篇3

這場(chǎng)慈善義賣只持續(xù)了三天。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，卻教會(huì)了我有心就有愛(ài)。如果有愛(ài)，它就會(huì)泛濫，世界上每一個(gè)黑暗陽(yáng)光燦爛的地方都會(huì)充滿溫暖。

那天，是我們從小到大的第一次創(chuàng)業(yè)。剛開(kāi)始賣東西的時(shí)候，我很激動(dòng)很激動(dòng)，不知道怎么和陌生人交流。后來(lái)看到同伴和叔叔阿姨有禮貌的說(shuō)話，我就向他們學(xué)習(xí)，鼓起勇氣，和叔叔阿姨有禮貌的溝通。我終于賣掉了我的東西，我覺(jué)得很滿足，很開(kāi)心。

活動(dòng)結(jié)束后，我慢慢回憶了整個(gè)過(guò)程。雖然不順利，但還是會(huì)有一些好心人愿意幫助福利院的孤兒。也許在生活中，這對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)只是一個(gè)不經(jīng)意的“擦肩而過(guò)”，但對(duì)于需要幫助的人來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)“機(jī)會(huì)”。去幫助那些需要我們幫助的人！

我們盡最大努力賣東西，因?yàn)槎嘁槐闶繒?huì)給我們更多的希望。

參加活動(dòng)的'每個(gè)人都做了力所能及的事情，每個(gè)人的貢獻(xiàn)有目共睹。感動(dòng)的事太多，難忘的瞬間太多。只要我們永遠(yuǎn)保持這種無(wú)私的心，我們就能讓別人的明天更加光明。

敘事作文瑣憶 篇4

太陽(yáng)花的笑容是怎樣的？我曾見(jiàn)過(guò)一次，而這僅僅的一次，讓我展開(kāi)了心扉。太陽(yáng)花的笑容，是那么開(kāi)朗、活潑而富有靈氣的。

——題記

記得一個(gè)月之前，學(xué)校招募了新的學(xué)生會(huì)成員。為了認(rèn)識(shí)的朋友，我也成為了其中的.一員，希望能在學(xué)生會(huì)找到全新的友誼。

我加入了學(xué)習(xí)部。今天，是第一次的開(kāi)會(huì)。剛到了學(xué)生會(huì)的教室，已經(jīng)來(lái)了不少人。剛剛加入學(xué)生會(huì)的新成員如無(wú)頭蒼蠅一般，嗡嗡亂叫，但隨著人員的到齊，一切也漸漸恢復(fù)了平靜。

會(huì)議開(kāi)始了，我匆忙找了一個(gè)座位。旁邊，坐著一位文靜的小姑娘，扎著花苞頭。嘴角一直是翹翹的，很迷人；那雙眼睛雖然不大，卻泛著靈氣?？吹剿?，就如一絲清泉涌進(jìn)了心頭……

似乎她發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，開(kāi)心的朝我一笑，她的笑容，總有著些許與生俱來(lái)的不同，似一朵太陽(yáng)花，綻開(kāi)了她優(yōu)雅的笑顏。

我迷住了，回以她微微一笑，心中似乎正的有一株太陽(yáng)花在悄悄地萌芽，長(zhǎng)大……

還沒(méi)等我說(shuō)，她就先開(kāi)口了：“你好，我是101班的王睿，來(lái)自學(xué)習(xí)部?！蔽倚闹杏兄┰S驚喜，“你好，我是95班的侯翔，同樣來(lái)自學(xué)習(xí)部！”我們相視一笑，便哈哈大笑起來(lái)，兩個(gè)人純真的心中，都有著一株純真的太陽(yáng)花，在友誼的澆灌下，茁壯成長(zhǎng)。

在隨后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我們每每遇到，她都會(huì)回以我一個(gè)如太陽(yáng)花般的微笑。這溫暖著我的心，不斷的鼓勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。

敘事作文瑣憶 篇5

冬爺爺把美麗的景色帶到了我們的校園。

清晨，校園里聲音嘈雜，有體訓(xùn)隊(duì)員向朗的口號(hào)聲;有威風(fēng)鑼鼓隊(duì)的鑼鼓聲;還有早自習(xí)同學(xué)們的讀書(shū)聲。一陣寒冷的冬風(fēng)吹過(guò)，光禿禿的樹(shù)木挺直了腰桿，像盡職的士兵守衛(wèi)著校園。不一會(huì)兒，下起了鵝毛大雪，一片片雪花像柳絮一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，為我們的校園掛起了白茫茫的通天雪簾，通過(guò)“抖動(dòng)”的雪簾望去，樹(shù)木，教學(xué)樓隱隱約約，仿佛在霧中，宛如在云里，美麗極了!教學(xué)樓后面就是我們最喜愛(ài)的.地方—操場(chǎng)。一下課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)喊道：“呀!下雪了!”這時(shí)操場(chǎng)上立刻熱鬧非凡，同學(xué)們有的你追我趕;調(diào)皮的同學(xué)彎下捧起一大堆雪，往別的同學(xué)身上一扔，開(kāi)心的喊道：“瞧!童話世界的白雪公主出現(xiàn)了，多漂亮啊!”我們女同學(xué)三個(gè)一群五個(gè)一伙的堆雪人：大家一邊跑，一邊就滾出了一個(gè)大雪球，接著找樹(shù)枝，我找啊找，好不容易在雪下找到了樹(shù)枝，它們都是黑褐色的，埋在雪底下讓雪滋潤(rùn)著。我們不停息堆著，終于一個(gè)可愛(ài)的雪人誕生了。雖然我們有點(diǎn)累，但是依然快樂(lè)著。校園里蕩漾著同學(xué)們的笑聲，而同學(xué)們玩兒的也不亦樂(lè)乎，把學(xué)習(xí)上的阻力和壓力已經(jīng)忘的煙消云散了。時(shí)光飛逝，上課鈴響了，我們只好戀戀不舍的回到教室上課了，整個(gè)校園又沉靜在朗朗的書(shū)聲當(dāng)中。

冬天的校園是多么美啊!

敘事作文瑣憶 篇6

家里好久沒(méi)有聽(tīng)到小倉(cāng)鼠們“吱吱”的叫聲了，好久沒(méi)有看到小倉(cāng)鼠們跑來(lái)跑去了的身影了。每當(dāng)提到倉(cāng)鼠，我就會(huì)不由自主地回想起那只死去的小倉(cāng)鼠。

記得那天早上，我往倉(cāng)鼠別墅里望了望，天哪，我最喜歡的那只小絨球似的倉(cāng)鼠肚皮朝天，一動(dòng)不動(dòng)的，兩只眼睛已沒(méi)了光彩，周圍一攤的血。我不敢相信，這只每天都神采奕奕的小倉(cāng)鼠居然死了！我趕忙叫來(lái)爸爸，帶著哭聲說(shuō)：“爸爸，小倉(cāng)鼠怎么死了呢？”爸爸用樹(shù)枝把小倉(cāng)鼠翻了一面——一大塊的木屑被染得通紅，倉(cāng)鼠頭上的一塊肉都沒(méi)了。我實(shí)在看不下去，用手捂住眼睛，傷心地哭了起來(lái)。爸爸安慰我說(shuō)：“這就是動(dòng)物世界的自然法則，弱肉強(qiáng)食。”我聽(tīng)了爸爸的'話，心里還是難過(guò)極了。誰(shuí)才是殺鼠兇手呢？我仔細(xì)想了想，嫌疑犯一定是灰倉(cāng)鼠。在灰倉(cāng)鼠來(lái)之前，一大一小兩只白倉(cāng)鼠一直和睦相處，從不發(fā)生爭(zhēng)斗。而這只灰倉(cāng)鼠是我在公園里套住的，十分好斗。帶回家的那天晚上，我把灰倉(cāng)鼠放進(jìn)了“倉(cāng)鼠別墅”，讓它和一大一小兩只白倉(cāng)鼠住在一起?？墒?，這個(gè)新的“入侵者”居然向大白倉(cāng)鼠發(fā)起挑戰(zhàn)，可它哪里是大白倉(cāng)鼠的對(duì)手，被大白倉(cāng)鼠打得落花流水。灰倉(cāng)鼠一個(gè)勁兒撲向大白倉(cāng)鼠，兩只倉(cāng)鼠纏斗在一起，不斷發(fā)出“吱吱吱”的慘叫聲。我眼前似乎只有一團(tuán)黑影，一團(tuán)白影。這團(tuán)黑白相間的影子從屋底移動(dòng)到屋頂，從樓上竄到樓下?；覀}(cāng)鼠似乎發(fā)覺(jué)眼前的對(duì)手十分厲害，便轉(zhuǎn)身落荒而逃，可大白倉(cāng)鼠絲毫不給它機(jī)會(huì)，加快速度追上了它。大白倉(cāng)鼠把灰倉(cāng)鼠逼得連連敗退?；覀}(cāng)鼠失敗了，他連小白倉(cāng)鼠都不敢靠近了?；覀}(cāng)鼠在角落里過(guò)了幾天，我還以為它老實(shí)了，可沒(méi)想到，它卻咬死了小白倉(cāng)鼠。我看著籠子里愜意的灰倉(cāng)鼠，心里不禁有點(diǎn)恨它了，更加懷念和小白倉(cāng)鼠度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光：我把小白倉(cāng)鼠放進(jìn)盒子里，在蓋子上挖了個(gè)大洞，小白倉(cāng)鼠就從大洞里鉆出來(lái)，萌萌的樣子可愛(ài)極了；每次給它喂食時(shí)，食物還沒(méi)到它嘴邊，它的嘴已經(jīng)張得老大了……我低著頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。

我再也不想養(yǎng)倉(cāng)鼠了，就叫爸爸把剩下的兩只倉(cāng)鼠送人了。我永遠(yuǎn)也忘不了那只可愛(ài)的小白倉(cāng)鼠。

敘事作文瑣憶 篇7

我常上的網(wǎng)站叫做“一起作業(yè)網(wǎng)”。

這個(gè)網(wǎng)站有很多幫助你的小游戲，比如：金手指，趣味餅干，等。除了這些游戲，這個(gè)網(wǎng)站還有許多功能，能讓我和其他同學(xué)一起做作業(yè)。如果你有班級(jí)號(hào)碼，登錄網(wǎng)站的首頁(yè)，最先看到的是作業(yè)列表。只要老是一布置作業(yè)，作業(yè)就會(huì)出現(xiàn)在列表里。點(diǎn)一下作業(yè)按鈕，我就可以開(kāi)始做作業(yè)了。

這個(gè)網(wǎng)站上還有一個(gè)班級(jí)空間。班級(jí)空間的`左邊有全班同學(xué)的名字。空間根據(jù)同學(xué)們的評(píng)比結(jié)果，為大家設(shè)置了土豪榜，學(xué)霸榜，被贊綁等。網(wǎng)頁(yè)右邊有一個(gè)最新消息欄，班級(jí)有新動(dòng)態(tài)，就會(huì)顯示在最新消息欄里。班級(jí)空間右上角還有一個(gè)小信封，如果有事情想告訴同學(xué)和老師，可以點(diǎn)擊這個(gè)小信封發(fā)送集體信息。這個(gè)網(wǎng)站讓我感覺(jué)即使在家也能和大家一起做作業(yè)，過(guò)班集體生活。

敘事作文瑣憶 篇8

書(shū)是我們成長(zhǎng)的階梯，也是知識(shí)的寶庫(kù)！每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)，下面就來(lái)看看我的故事吧！

有一次，我在新書(shū)店看書(shū)的`時(shí)候，找到了那本我夢(mèng)寐以求的書(shū)，《長(zhǎng)襪子皮皮》。我瞄了瞄商標(biāo)，這么貴，竟然要150元。我的全部家當(dāng)才60元，怎么辦？找別人借，不行，到時(shí)候我也還不起。

于時(shí)，我放假的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，如果你可以做到自己一個(gè)人把這張桌子擦干凈，我就幫你補(bǔ)90元，我用很快的速度把桌了擦得干干凈凈，我也得到了我夢(mèng)想的書(shū)，書(shū)買(mǎi)來(lái)后，我對(duì)它愛(ài)不釋手，天天看它。

可是，沒(méi)過(guò)幾天，表妹來(lái)到我家里，她也看見(jiàn)了這本書(shū)，很想看這本書(shū)，她一把從我手里奪了過(guò)去，讀了起來(lái)，她也愛(ài)不釋手，表妹走的時(shí)候，很想帶走它，我心里雖有不舍，但還是把書(shū)送給了她，我這本“寶貝”書(shū)呀，費(fèi)了這么大的力氣得到它，就這樣悄悄地“溜”走了。

敘事作文瑣憶 篇9

石頭躺著，望著漂飛的雪花。

它很慶幸，能生在美麗的海邊。清晨凝視海盡頭的太陽(yáng)，感受眩目的柔和；黃昏體會(huì)沙灘的柔軟，默默平視蕩起的晚霞染滿天空。日日傾聽(tīng)驚濤拍岸，遙看潮起潮落，偶爾還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)海市蜃樓。

千百年來(lái)，石頭每天面對(duì)波濤的拍打，可它天生的樂(lè)觀、堅(jiān)韌與麗質(zhì)并未遺失，海水的沖刷卻令它更加光亮。許多次，在暖洋洋的海風(fēng)中，石頭慰勉彷徨的海蟹勇敢生活，鼓勵(lì)襁褓中的小海龜奔向深藍(lán)的大海?！皫椭且环N富有，一種幸福！”無(wú)論何時(shí)，石頭的臉上都蕩漾著燦爛的微笑。光陰荏苒，歲月的滄桑印跡全然不見(jiàn)，石頭擁有的是生命無(wú)限的活力。

“喂！石頭，想什么呢？”旁邊的'貝殼大聲問(wèn)道。

“哦！多美啊！”石頭望望漫天肆意飄飛的雪花。

石頭也喜歡漫無(wú)目的地放飛思緒，隨意想到些什么，它常會(huì)有意無(wú)意想起那個(gè)老伙伴——一只200多年前結(jié)識(shí)的老海龜，“該回來(lái)了吧？”難道，這就是牽掛？許久，石頭陷入了深思，海水漫了過(guò)來(lái)，“水都是咸的嗎？”石頭默念道。

雪花仍在飄落，溫柔地落在石頭的身上，然后，悄然而逝。石頭喜歡潔白的雪，它認(rèn)為這是天使的對(duì)白，洋洋灑灑。

石頭有好多的幻想：也許有一天，我會(huì)被人拾起，帶到五彩繽紛的大千世界；也許有一天，我會(huì)被海水卷起，沉沒(méi)在深邃的海底……

雪漸漸大了，模糊了天空，模糊了海岸，模糊了身邊的一切，卻掩不住石頭的無(wú)限遐思……

敘事作文瑣憶 篇10

時(shí)光荏苒，光陰似箭。過(guò)了五年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼已成為一名中學(xué)生。回想起五年的小學(xué)生活，有激動(dòng)，有快樂(lè)，有悲傷，有無(wú)奈。雖然有些事我已忘記，但一年級(jí)的第一堂課仍使我記憶猶新。

那是一年級(jí)入學(xué)的第一天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，那天的我十分高興，背著小書(shū)包，走進(jìn)了美麗而嶄新的教室。我興奮地在座位上坐下，環(huán)顧四周，有好多幼兒園同學(xué)?。∥铱杉?dòng)了。

A老師來(lái)了，她可漂亮了，眼睛大大的，小小的'嘴巴，長(zhǎng)發(fā)飄飄，看起來(lái)很嬌小，笑起來(lái)甜甜的。我們都很喜歡她，聽(tīng)說(shuō)她是班主任，我可高興了！她先教我們寫(xiě)字，只見(jiàn)她在黑板上一筆一畫(huà)慢慢地寫(xiě)，我看了，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。老師示范好了，輪到我們來(lái)寫(xiě)。說(shuō)干就干，我拿起鉛筆就往小本子上畫(huà)。咦，奇怪，看老師寫(xiě)怎么就這么容易，一到我怎么就不行了？看我的字，橫像一條蚯蚓，一點(diǎn)兒也不直；豎像一條毛毛蟲(chóng)，不大好看，撇呢？太長(zhǎng)了，都“畫(huà)”到格子外邊去了，這都像個(gè)什么呢？再看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都完成了，老師欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，還給幾個(gè)同學(xué)豎起了一個(gè)大拇指。我低頭看著自己寫(xiě)的筆畫(huà)，只是干著急，不知道是交好還是不交好。這時(shí)，A老師走了過(guò)來(lái)，我心想：完了，完了。這下漂亮的A老師要發(fā)火了，A老師生氣是不是很可怕？她看到我寫(xiě)的“蚯蚓”和“毛毛蟲(chóng)”又會(huì)怎么樣呢？沒(méi)想到，A老師來(lái)到我身旁，什么也沒(méi)說(shuō)，只是笑笑，接著便彎下腰，低下頭，握起了我的小手，一筆一筆地教我寫(xiě)。老師的手讓我感受到了溫暖，此時(shí)此刻很感動(dòng)，我想：老師這么溫柔，還耐心地教我，我一定要好好練筆畫(huà)，不讓老師失望。

從此以后，我每天回家都練字，還特意讓媽媽幫我買(mǎi)了一個(gè)練字本。一天又一天，一月又一月，我寫(xiě)的字一次比一次端正，本子一次比一次整潔。終于，在一次學(xué)校舉行的寫(xiě)字比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)A老師給我獎(jiǎng)狀時(shí)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)得真棒，你是老師的驕傲！”我很高興，從此我更加熱愛(ài)寫(xiě)字了，也更加喜歡語(yǔ)文了。我也時(shí)?？吹紸老師露出笑容時(shí)的美麗。

雖然小學(xué)畢業(yè)了，但是一年級(jí)的第一堂課在我心中永遠(yuǎn)是美好的回憶，我也十分感謝我的啟蒙老師——A老師。

敘事作文瑣憶 篇11

童年，充滿了無(wú)數(shù)色彩，像一幅美麗的圖畫(huà)。童年的時(shí)候，每個(gè)人天真可愛(ài)，還帶有一些頑皮，就像一個(gè)純潔的小天使一樣。

從你呱呱落地開(kāi)始，就承載著父母的期望。童年是心靈最純潔的時(shí)候，那時(shí)的我們，每天不用去對(duì)生活冥思苦想，更體會(huì)不到生活的艱難，也不用早早的為自己的未來(lái)做出完美計(jì)劃，然后去一步一步地去執(zhí)行。歡聲笑語(yǔ)就是童年的體現(xiàn)。每當(dāng)看到身邊的'人哈哈大笑或逗著自己玩耍，經(jīng)常會(huì)跟著他們大笑的節(jié)奏。

從你能自己開(kāi)始徒步行走的時(shí)候，就承載著父母的艱辛。當(dāng)你踏著歪歪扭扭的步伐踩到平穩(wěn)的的地面上時(shí)，心中不免會(huì)產(chǎn)生一種自豪感；當(dāng)你因?yàn)樯眢w傾斜幅度較大快要跌倒的時(shí)候，身邊總會(huì)有人“拔刀相助”。天真可愛(ài)，是童年的代名詞，每當(dāng)做著一件事的時(shí)候，自己總會(huì)獨(dú)斷專行，時(shí)不時(shí)弄出一些笑話逗別人笑，但我們始終沉浸在歡樂(lè)的海洋中。

當(dāng)你達(dá)到一定年齡的時(shí)候，就要步入學(xué)習(xí)這塊冷漠的領(lǐng)地，父母期盼孩子成龍成鳳的愿望也開(kāi)始付諸于他們的實(shí)際行動(dòng)。學(xué)校中，雖有歡聲笑語(yǔ)，但是卻在無(wú)形中慢慢消失了，學(xué)習(xí)的壓力也開(kāi)始?jí)褐闳跣〉募绨?。在家中，有些事情依然如舊，但父母的管教也更加嚴(yán)厲起來(lái)：一回到家，先完成作業(yè)再出去玩耍。這突然的轉(zhuǎn)變讓人不禁有一種感嘆：??！可惡的學(xué)習(xí)，你把我的精彩童年徹底摧毀了。有了學(xué)習(xí)，不會(huì)再有發(fā)自內(nèi)心那最為純潔的歡聲笑語(yǔ)，只是充滿了對(duì)美好事物的感嘆罷了。有了學(xué)習(xí)，不會(huì)再有天真可愛(ài)的本性，卻激發(fā)了對(duì)一切新事物的好奇之心……

童年似船，承載著許多美好的事物；也似帆，張開(kāi)只為讓船飄向遠(yuǎn)方；更像彩虹，因?yàn)橥晔蔷识置利惖模?/p>

敘事作文瑣憶 篇12

愛(ài)是什么嗎？愛(ài)是食物滋潤(rùn)著你，愛(ài)是棉花又軟又柔，愛(ài)是糖果般香甜，愛(ài)是春風(fēng)般的溫暖，愛(ài)是陽(yáng)光般的熾熱，愛(ài)是秋風(fēng)般的涼爽，愛(ài)是白雪般無(wú)窮無(wú)盡，愛(ài)是大海般無(wú)邊無(wú)跡，愛(ài)是天空般的純潔，愛(ài)是白云的輕輕松松，愛(ài)是花朵般美麗，愛(ài)是大樹(shù)給你乘涼，愛(ài)是鞋子可為你開(kāi)路，愛(ài)是衣服可為你保暖，愛(ài)是水清澈見(jiàn)底，愛(ài)是風(fēng)你看不到他，可他能在夏天給你涼爽，愛(ài)如家般給你溫暖，愛(ài)是書(shū)本讓你的生活更豐富，愛(ài)是星星般的明亮愛(ài)是你一生中很重要的事也是你要去珍惜的。

愛(ài)有多大？愛(ài)大于世界，也會(huì)渺小的如螞蟻。同學(xué)們老師們默默的`關(guān)心著你愛(ài)你，這種愛(ài)雖然小但也是很溫暖，爸爸媽媽們愛(ài)著你愛(ài)過(guò)了愛(ài)自己，這種愛(ài)是巨大的，兄弟姐妹們保護(hù)著你，關(guān)心著你這種愛(ài)是美好的，是溫馨的。朋友們的幫助也是愛(ài)，他有小有大，可都是甜的，甜的如蜂蜜一樣入口即化。愛(ài)就在你身邊，只是你看不到，可他就在你等著你，希望有一天你能發(fā)現(xiàn)它，能去珍惜，愛(ài)時(shí)長(zhǎng)時(shí)短有苦有甜，不管長(zhǎng)短苦甜他都是愛(ài)。

愛(ài)在哪？愛(ài)在你的身邊在你的左右，在家里在朋友、家人老師和同學(xué)，愛(ài)無(wú)處不在，只是你沒(méi)有能馬上的發(fā)現(xiàn)他，愛(ài)也在書(shū)中，也在心里，也在這一分一秒，也在迷茫的人群之中，每個(gè)人身邊都這無(wú)數(shù)的愛(ài)。

愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡，如山河如大海，它在你的身邊陪伴著你，只是人們看不見(jiàn)而已，它是無(wú)私的是熾熱的。

敘事作文瑣憶 篇13

我奶奶她是一個(gè)善良的人，她很愛(ài)我，每天6點(diǎn)就起床為我做早餐。奶奶今年65歲了，她的個(gè)子不高，有一點(diǎn)兒胖，高高的鼻梁，大大的嘴巴，吃飯時(shí)總是比我快。奶奶的頭發(fā)黑白相間，大大的.眼睛，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總對(duì)著我露出慈祥的光芒。

一天早晨，我起床后，看見(jiàn)奶奶在做早飯。只見(jiàn)奶奶拿起了小鍋，接了點(diǎn)水，放在了火爐上，水燒開(kāi)后，再拿出面條放進(jìn)去。突然，奶奶被燙了一下。我心疼了：“奶奶每天那么辛苦，有時(shí)我還那么調(diào)皮，真對(duì)不起奶奶?！蔽易哌M(jìn)廚房把奶奶扶了出來(lái)，趕緊去拿創(chuàng)可貼給奶奶。

突然，奶奶愣住了，望著我一動(dòng)不動(dòng)，不一會(huì)兒奶奶哭了：“嗚嗚……嗚嗚……我活了這么久，第一次感到……”

七點(diǎn)了，我狼吞虎咽地吃了奶奶為我做的面條，準(zhǔn)備去上學(xué)。當(dāng)我走到門(mén)前，奶奶抱住了我，說(shuō)：“我送你上學(xué)！”

我回答：“好吧，謝謝您，奶奶！”我跟著奶奶出門(mén)了。

上學(xué)的路上，我一直在想：母親節(jié)就要到了，我是不是要給奶奶買(mǎi)一份禮物呀！奶奶每天要為我洗衣，要做飯，那么辛苦。突然我想到了一個(gè)辦法，用我每天積攢的早餐錢(qián)為奶奶買(mǎi)件禮物。

母親節(jié)到了，我拿出禮物送給了奶奶。奶奶笑了，只見(jiàn)奶奶嘴角微微微翹起，滿面笑容：“孫子，你長(zhǎng)大了，懂事了！你別看我平時(shí)罵你，說(shuō)你，那都是愛(ài)你！”

我感受到了，我有個(gè)愛(ài)我的奶奶，我們互相關(guān)心、關(guān)愛(ài)。

最后我想說(shuō)：“奶奶我愛(ài)您！”

敘事作文瑣憶 篇14

墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都?xì)w于沉寂？是否流星劃過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲飄過(guò)都有一種黯然的感傷？遂翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，初中生活的歲月年華，結(jié)局未定，淚水就已啟程，去追溯那個(gè)古老的夏日，如歌的歲月?；貞浧鹉承┦?，卻是那樣難以忘懷。

我記得我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我問(wèn)了許多人“擔(dān)當(dāng)”是什么？許多人都說(shuō)：“擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，是一種態(tài)度?！焙髞?lái)，直到發(fā)生那件事，我也就明白了。

那日，烈日炎炎，熱的悶人，很是讓人煩躁。中午，大家都坐在教室里吃午飯。老師又不允許任何人發(fā)出一丁點(diǎn)兒雜亂的.聲音，于是，大家都安安靜靜的吃著飯?？墒?，世事難料，還是有些同學(xué)管不住自己的嘴，又因天氣熱得悶人，就在下面窸窸窣窣地講著話。突然，講臺(tái)上的老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，貌似是聽(tīng)到了什么聲音，睜大眼睛一看，看見(jiàn)班長(zhǎng)那邊有幾個(gè)同學(xué)“鬼鬼祟祟”的，就以為班長(zhǎng)在講話。老師十分生氣，大聲喊道：“班長(zhǎng)，你在講話嗎？作為一位班長(zhǎng)，不以身作則，還帶頭講話，好意思嗎？我罰你吃完飯后把整個(gè)教室干凈，否則就除去你班長(zhǎng)一職！”班長(zhǎng)立馬回答：“是！”這一切我都看在眼里，班長(zhǎng)根本沒(méi)有講話，是班長(zhǎng)旁邊的幾個(gè)同學(xué)在講，老師冤枉了班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我的心里很是不舒服，很想舉手告訴老師，可是當(dāng)我想告訴老師的時(shí)候，老師已經(jīng)生氣地走出了教室。

吃完飯后，我看見(jiàn)班長(zhǎng)一人在打掃著教室，便過(guò)去幫她。還向她抱怨了一句：“班長(zhǎng)啊，那時(shí)你沒(méi)有講話啊，老師冤枉你了，你為什么不解釋而選擇了被冤枉呢？你不是吃虧了嗎？”可是班長(zhǎng)卻微微地笑了笑，說(shuō)：“俗話說(shuō)，吃虧是福，吃點(diǎn)虧有什么不好的呢？況且啊，講話的那幾個(gè)同學(xué)，就坐在離我很近的地方，他們講話，完全是因?yàn)槲覜](méi)有管好他們，就是我的錯(cuò)誤，而且，作為一班之長(zhǎng)，同學(xué)做錯(cuò)了事，我就應(yīng)該承擔(dān)，接受懲罰，而不是在想怎么樣去解釋?！甭?tīng)完班長(zhǎng)的話，我甚是感動(dòng)，懂得擔(dān)當(dāng)，再想想自己，又是什么樣？從班長(zhǎng)的眼神中，我看出了堅(jiān)定的決心，那個(gè)眼神我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。

就是那一次，我成長(zhǎng)了，我懂得了“擔(dān)當(dāng)”！

那個(gè)夜晚，我站在夜幕之下，仰望夜空，看流星劃過(guò)，我遐想著，要勇于擔(dān)當(dāng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有出息的人。我將我的遐想寄托在流星上，劃過(guò)夜空。就是那一次，我成長(zhǎng)了，我懂得了“擔(dān)當(dāng)”！

那個(gè)夜晚，我站在夜幕之下，仰望夜空，看流星劃過(guò)，我遐想著，要勇于擔(dān)當(dāng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有出息的人。我將我的遐想寄托在流星上，劃過(guò)夜空。

敘事作文最美的記憶

哪種作文會(huì)讓人印象深刻呢？作文可以反映學(xué)生成長(zhǎng)和變化，為了不斷提高水平，需要不停地總結(jié)、反思。積累更多的詞匯可以使我們輕松寫(xiě)出文章，提高寫(xiě)作速度?，F(xiàn)在就來(lái)看一下欄目小編為您準(zhǔn)備的“敘事作文最美的記憶”，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

敘事作文最美的記憶【篇1】

秋天已來(lái)，我已告別小學(xué)生活，現(xiàn)在正式成為一名中學(xué)生啦!在我六年的小學(xué)生涯中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，也見(jiàn)到過(guò)可親可敬的老師。可有那么一樣?xùn)|西，它給我對(duì)小學(xué)校園所有的印象都是美的，那就是學(xué)校柵欄旁的一棵香樟樹(shù)。

我愛(ài)這棵香樟樹(shù)，不止愛(ài)它令人贊美的碩果，不止愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我還愛(ài)它令人向往的神韻。

這樹(shù)是優(yōu)雅的。沒(méi)有桂花樹(shù)的芬香、楓樹(shù)的顏色、桃樹(shù)的果實(shí)，但它卻具有樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)。你瞧!風(fēng)一來(lái)，它那一片片葉子就像是一位舞蹈家在舞蹈，最后謝幕;就像是從容飄逸，劃過(guò)夜空的流星;就像是一只只蜜蜂，到處采蜜我走近了去，拾起一片剛落下的樟樹(shù)葉，放在鼻尖上，仔細(xì)嗅了嗅：嗯，一股淡淡的清香。又俯下身去，撿起了它的果實(shí)，果實(shí)小小的，圓圓的，恰似衣襟上的盤(pán)花扣。

這樹(shù)是溫暖的。從一年級(jí)到六年級(jí)，這棵樹(shù)已經(jīng)陪我度過(guò)了6個(gè)年頭，不管是在我失落、高興的時(shí)候，它都永遠(yuǎn)看著我，看著我長(zhǎng)大，看著我玩耍更溫暖的是，這樹(shù)之前還被學(xué)生們當(dāng)作是許愿樹(shù)，樹(shù)上掛滿紅色的小袋子，小袋子里是他們的夢(mèng)想與向往。

這樹(shù)是堅(jiān)強(qiáng)的。每逢下雨，尤其是冬天，其他樹(shù)上的葉子基本都落得差不多了，只有這棵樹(shù)依然紋絲不動(dòng)，似乎風(fēng)吹雨打也阻擋不了它那拼死守護(hù)自己葉子的精神，這種精神，著實(shí)讓人敬佩。

優(yōu)雅、溫暖、堅(jiān)強(qiáng)，不正是這棵樹(shù)的神韻嗎?

雖然學(xué)校拆了，這棵樹(shù)也沒(méi)有了，但每每憶起這棵樹(shù)，我總是不禁鼻頭酸了一下，因?yàn)樗谖倚哪恐校呀?jīng)不是一棵樹(shù)，它是

敘事作文最美的記憶【篇2】

假如記憶清晰如新，我會(huì)記得每夜星辰的樣子；假如記憶清晰如新，我會(huì)記得每一句世界上溫馨的話語(yǔ)；假如記憶清晰如新，我會(huì)記得每個(gè)微笑的弧度

但是，倘若記憶真的清晰如初，真的好嗎？那樣清晰明了的記憶真的美嗎？真的會(huì)讓人感到快樂(lè)嗎？

假如記憶清晰如新，，我會(huì)記得幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓一切都清晰的如同眼前的水滴，落在皮膚上還有絲絲涼意，帶給我真實(shí)的溫暖。

假如記憶清晰如新，我會(huì)記得那天的一草一木，那天的我會(huì)模樣清晰的站在我的面前。我和從前的自己，從前的人和事，沒(méi)有任何距離。而這樣過(guò)多接近清晰的一切，給不了如今的我太多的美與幸福。人是貪婪的生物，后悔是天性。人無(wú)完人，當(dāng)往事清晰的呈現(xiàn)在眼前時(shí)，因沒(méi)有得到更多會(huì)后悔嗎？會(huì)吧。會(huì)因此而厭惡那些對(duì)自己使壞的人嗎？會(huì)吧。

因?yàn)橛洃浀那逦缧挛視?huì)記得每一句流言，每一個(gè)不屑的眼神，每一聲嘲諷。哪怕我想將它忘記。它會(huì)讓我已平復(fù)下來(lái)的心，再次面對(duì)波濤洶涌。

有人說(shuō)，我們可以原諒。原諒，何為原諒？如何原諒？無(wú)法忘懷的傷痛與恨意，只有在時(shí)間的海慢慢撫平恨的犄角后，才可變?yōu)閳A滑的卵石。有些東西過(guò)去了，就過(guò)去了。時(shí)間是最好的良藥，它可以沖淡傷痛，正是因?yàn)樗梢阅：龔那?。而?dāng)一切如此清晰，每次回憶便會(huì)激起千萬(wàn)層巨浪時(shí)，該如何去原諒！可如果沒(méi)有原諒，那這個(gè)世界上能給予溫暖的還會(huì)有多少呢？

當(dāng)記憶清晰如新時(shí)，那并不是最美的。只有當(dāng)從前模糊，恨意消散，愛(ài)的光芒照耀，記憶只有大體輪廓，等待自己去填充時(shí)，才是最美的記憶。

正是如此回憶是用來(lái)照亮前方的，而不是來(lái)深究過(guò)錯(cuò)的。

敘事作文最美的記憶【篇3】

三年轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了，我也即將告別母校，心中雖有千百個(gè)不情愿，但似乎冥冥之中一切早已注定，注定我們要分開(kāi)，注定我們要走。

時(shí)間的腳步不會(huì)停下，沒(méi)有歲月可以讓我回頭，就讓我回憶最初美好的回憶。

獨(dú)自一人走在操場(chǎng)上，閉上眼我依稀看到兩個(gè)梳著馬尾辮的女孩手拉手在小樹(shù)上刻下“友誼不變”的誓言，著20年后回到這個(gè)地方從此以后永不分開(kāi)。天真的想法總是美好的，但是她們不知道20年的對(duì)她們是那么奢侈。這其中的一個(gè)小女孩就是我，突然想起黃小琥的一首歌“什么都不懂的年紀(jì)，曾經(jīng)最掏心，所以最開(kāi)心”。

繼續(xù)向前走來(lái)到教室，沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)。閉上眼“鈴鈴鈴——下課了！同學(xué)們高呼，他們一下生龍活虎起來(lái)，個(gè)個(gè)精神抖擻，處處歡聲笑語(yǔ)，關(guān)萍，加入我們吧！好……我剛想加入他們，睜開(kāi)眼一切都消失了。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆?，歷歷在目，可終究抵不過(guò)你拿著行李箱往左，我往右。

又走了很長(zhǎng)一段路，眼前出現(xiàn)了食堂，一個(gè)精瘦的阿姨出現(xiàn)在眼前拿著一個(gè)大勺子。一次我為了吃上一頓雞肉，不顧淑女風(fēng)范插隊(duì)，被您嚴(yán)厲批評(píng)一頓，但最后還是給我盛了雞肉，并慈愛(ài)的對(duì)我說(shuō)“多吃點(diǎn)，你們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候?！?/p>

被我討厭了三年的飯菜，成了記憶中的美味。那個(gè)盛菜的阿姨再也不顯得那么刻薄，耳邊回響的只有那句“孩子多吃點(diǎn)，你們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候?！?/p>

又走，眼前是辦公室，想起了我們的班主任。

姚雨妍，這個(gè)問(wèn)題你回答?！?/p>

“姚雨妍，不要溜號(hào)，注意聽(tīng)?！?/p>

“姚雨妍，怎么搞的成績(jī)下降這么多。”

“姚雨妍，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好高中，別給自己留下遺憾?！?/p>

這都是班主任說(shuō)的，句句都印在我心里。曾幾何時(shí)，由于自己的叛逆和任性，對(duì)老師的種種不理解，還時(shí)不時(shí)的和老師作對(duì)?，F(xiàn)在想起來(lái)真的很不應(yīng)該，很想跟您說(shuō)“老師，對(duì)不起！”謝謝您這三年來(lái)對(duì)我的教育真的很留戀和您在一起的日子。

畢業(yè)將近了，在美麗的擁有，也只能在記憶中化為永恒了。

美好的回憶作文5篇

作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)肯定會(huì)接觸到的東西。寫(xiě)作文可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。通常在寫(xiě)作中要言之有理或情，才能打動(dòng)讀者，你想看一下好的作文都是怎么寫(xiě)出來(lái)的嘛？為滿足你的需求，小編特地編輯了“美好的回憶作文5篇”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

美好的回憶作文 篇1

“叮零零……”鬧鐘不斷地把我從甜蜜的睡夢(mèng)中拉起床。老樣子，我翻開(kāi)了日歷，20xx年6月1日。我情不自禁的想起在小學(xué)里度過(guò)的兒童節(jié)，使我想起了母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。回學(xué)?？纯?！

我走進(jìn)大門(mén)，看見(jiàn)那幢筆挺的科學(xué)館。記得在小時(shí)候，我們經(jīng)常駐機(jī)構(gòu)到圖書(shū)館里看書(shū)，靜靜地坐在椅子上從書(shū)中吸取在課堂上學(xué)不到的課外知識(shí)。再繼續(xù)走是教學(xué)樓。教室里曾有著我們的歡聲笑語(yǔ)，有著我們?cè)谡n堂上精彩的發(fā)言。最讓我記憶猶新的是黑板報(bào)了，每次我都和幾個(gè)同學(xué)一起出，使我懂得了什么是合作。課間，我們總會(huì)拿上自己喜愛(ài)的繩子，皮筋等，玩得非常開(kāi)心！我又走到了操場(chǎng)。綠油油的小草，通紅的塑膠跑道。白色的邊框組成了簡(jiǎn)單的操場(chǎng)。當(dāng)然，我們也有健身器材，早上我們都搶著玩。籃球場(chǎng)，每聽(tīng)到一次笪與地面碰撞時(shí)發(fā)出的“呯，呯……我就想起了籃球賽，一個(gè)個(gè)矯健的身影，瀟灑的搶球動(dòng)作……

小山坡是我們玩耍地地方。我們打滾，追逐開(kāi)心地玩著。小山坡里也有一個(gè)小菜園，記得四年級(jí)時(shí)，張老師帶著我們種黃瓜苗，蕃茄苗，在照顧這些“小生命”時(shí)，我們也懂得了什么是生命，什么是收獲！ 走著走著，我便到了學(xué)生公寓。學(xué)生公寓我們休息的地方，所以是安安靜靜的，但也總會(huì)想起我們的“呼?！甭暋?/p>

學(xué)校的每一處景，都使我勾起了一段段美好的回憶！

美好的回憶作文 篇2

“哈哈！”一縷輕風(fēng)伴著銀鈴般的笑聲，回蕩在操場(chǎng)上。一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)箏直沖云霄，在天上飛舞、盤(pán)旋?？粗且粋€(gè)個(gè)風(fēng)箏，我心底最柔軟的一處被輕輕挑起，再次回到了那段美好的回憶里。

這是一個(gè)艷陽(yáng)天，蔚藍(lán)的天空上懶懶的飄過(guò)幾絲白云，一縷微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，仿佛也是無(wú)精打采的。而我們，卻打破了這里的平靜?！瓣?yáng)陽(yáng)，就這里了?！蔽铱戳讼滤闹?，停了下來(lái)。陽(yáng)陽(yáng)從我手中接過(guò)風(fēng)箏，并把它舉著向后跑了十幾步。我抓緊線軸，全身的每一根神經(jīng)都緊繃著，只等她一聲下令我就沖出去。

“1,2,3，跑！”她的聲音突然在我耳邊響起，我像一只兔子一樣沖了出去，不停的奔跑、跳躍。風(fēng)呼呼地刮著，夾雜著陽(yáng)陽(yáng)模糊不清的指令“放線！”“收線！”“不，轉(zhuǎn)身拽一下！”我聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向：我怎么可能在放線的時(shí)候又收線，在奔跑時(shí)又轉(zhuǎn)身拽線呢？猛地聽(tīng)見(jiàn)一聲驚呼，我連忙轉(zhuǎn)身，卻看到風(fēng)箏正緩緩的落下，不禁大吃一驚，手忙腳亂地將線向上扯去，可風(fēng)箏卻像折了雙翼的鷹——墜得更快了。

終于，風(fēng)箏落到了地上，我連忙奔過(guò)去，看著“四腳朝天”的風(fēng)箏，眉毛都皺成一團(tuán)了，嘴緊緊地抿著。陽(yáng)陽(yáng)低著頭，牙齒緊緊咬住了嘴唇，雙手絞著衣角，輕聲道：“對(duì)不起。”我聽(tīng)了心里矛盾極了：是退一步海闊天空，還是進(jìn)一步斤斤計(jì)較呢？望望依然平靜的藍(lán)天，和那雖然飄落卻依然生機(jī)勃勃的風(fēng)箏，我想起了一句話:“世界上用得最普遍的名詞是朋友,但是最難得到的也是朋友。”再看看一旁的風(fēng)箏，我的心里有了定數(shù)——風(fēng)箏落了可以再放，而這藍(lán)天下的友誼，失去了，就不會(huì)再回來(lái)。

想到這里，我的眉頭一下舒展開(kāi)來(lái)：“沒(méi)關(guān)系，落了就落了，我們?cè)侔阉牌饋?lái)不就是了?！蔽覜_她一擺手，爽朗的說(shuō)?！安贿^(guò)——”我拉長(zhǎng)了聲音，眼中閃過(guò)一絲狡黠的光芒，“作為懲罰，這次要你來(lái)放哦！”“三、二、一，放！”隨著我的聲音，風(fēng)箏飄了起來(lái)，漸漸的，越升越高。

此時(shí)的藍(lán)天下，各種無(wú)顏六色的風(fēng)箏的風(fēng)箏在飛舞、盤(pán)旋，我沖它們嫣然一笑，是它們，在我小學(xué)最后的時(shí)光里幫我挽回了一段友情，在我絢爛的青春年華留下了一段最美好的回憶。在我們肆意而張揚(yáng)的青春里，沒(méi)有所謂的誰(shuí)看誰(shuí)不順眼，這一切，都只是我們的亢奮因子在作怪而已，無(wú)意中挑起你怒火的，往往是你坦誠(chéng)相待的知己。是的，知己，不是嗎？

美好的回憶作文 篇3

花落才有花開(kāi)，

有散才有聚。

若沒(méi)了那一份無(wú)奈，

又怎懂得珍惜。

我們總是不遺余力地追求那一個(gè)天長(zhǎng)地久，

我們總是千方百計(jì)去留住那一個(gè)結(jié)果，

卻不知天有老時(shí)地有荒，

這世界哪有不變的情?

卻不知如果曾經(jīng)擁有過(guò)美，

便不需去強(qiáng)求什么結(jié)果。

這世界許多東西沒(méi)有永恒，

這世界許多事情沒(méi)有結(jié)果，

而美麗依舊美麗，

輝煌照樣輝煌，

又何必斤斤計(jì)較時(shí)間的長(zhǎng)短，

又何必兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)尋求因與果。

離別時(shí)，

如果我們可以執(zhí)手相互道珍重，

又何必一定要留在一起重復(fù)那許多瑣碎的歲月！

分手時(shí)，

如果我們可以輕輕松松揮揮手，

又何必?zé)o所謂地去翻找昔日的海誓山盟，

花兒落了，

明日還會(huì)開(kāi)，

流星雖逝，

美好的愿望依舊在心底。

于是所有的日子都輕松，

于是所有的負(fù)重都甜美，

于是不會(huì)再后悔，

于是不會(huì)遺憾未了又遺憾，

于是過(guò)去了的成為回憶，

于是今天擁有的不會(huì)再無(wú)奈。

擁有過(guò)的，

永遠(yuǎn)不會(huì)失去，

沒(méi)有得到的，

亦無(wú)須苦苦追求，

是你的，

遲早都是你的，

不是你的，

永遠(yuǎn)都不會(huì)屬于你。

只要你不為天長(zhǎng)地久而苦惱。

不必為失去的而遺憾，

不必留戀昨天。

只在乎曾經(jīng)擁有。。。。。。

美好的回憶作文 篇4

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)的主人，為了讓他們了解奧運(yùn)、關(guān)注奧運(yùn)，近來(lái)各類以?shī)W運(yùn)為話題的作文題目層出不窮。這里我就將有關(guān)奧運(yùn)的作文寫(xiě)作思路作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，希望能對(duì)同學(xué)們的寫(xiě)作有所幫助。

上述回憶中的老師，就是我五、六年級(jí)的班主任。教我的時(shí)間很短很短，對(duì)我的影響卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

六年級(jí)寫(xiě)景作文題目：春的旅程。關(guān)于春天的寫(xiě)景作文怎么寫(xiě)呢？六年級(jí)寫(xiě)景作文500字的春的旅程寫(xiě)景小練筆可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)借鑒一下。

一年中有很多個(gè)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日、國(guó)外的節(jié)日圣誕節(jié)剛剛過(guò)去，元旦和春節(jié)即將到來(lái)，對(duì)于節(jié)日類作文同學(xué)們寫(xiě)的怎么樣

點(diǎn)評(píng)：對(duì)于六年級(jí)的作文而言，本文的文采是出類拔萃的。無(wú)論是水、小鯉魚(yú)、九孔橋還是垂柳、游人的描寫(xiě)，不僅各有千秋，而且用筆沒(méi)有滯澀，一氣呵成，最后對(duì)于情感的表達(dá)也是順理成章，自然流暢。

美好的回憶作文 篇5

我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)女孩的經(jīng)歷，夢(mèng)醒時(shí)分我非常痛心，為什么要醒來(lái)呢？一直在夢(mèng)中多好。

6年前，她是一個(gè)非常內(nèi)向的人，她懷著恐懼不安走進(jìn)了學(xué)校，一個(gè)人蹲在角落里，不愿與任何人說(shuō)話，更別提交朋友了，但是一個(gè)叫G的女孩主動(dòng)跟她交了朋友，她們倆從此以后形影不離，天天在樹(shù)下乘涼，在操場(chǎng)漫步，活像一對(duì)親生姐妹。

再后來(lái)，她認(rèn)識(shí)了更多的朋友，性格也變好了，至少敢與人交流了，她認(rèn)識(shí)了兩個(gè)給她帶來(lái)許多歡笑的人，這兩個(gè)人便是小胡和小金，胡是一肚子壞水，天天想著去怎么對(duì)付小金，他想出了至少有100種辦法，每想出一種，總會(huì)露出一絲絲壞笑，而小金就慘了，他面對(duì)的選擇只有一個(gè)，那就是用軟綿綿的少女拳來(lái)對(duì)付，那拳頭打在人身上，就像給人撓癢癢一樣……

時(shí)間慢慢的推移，到了那一年的六一，孩子們很開(kāi)心，卻又很郁悶，因?yàn)樘炜罩酗h著綿綿細(xì)雨，還得坐在操場(chǎng)上看六一的節(jié)目，那個(gè)女孩想出了一個(gè)好辦法，那就是把紅領(lǐng)巾系在頭上，周圍的同學(xué)看到了這造型，也跟著模仿了起來(lái)，頓時(shí)操場(chǎng)上綻放出了一片小紅帽的海洋。她在想，這操場(chǎng)的小紅帽什么時(shí)候才會(huì)被大灰狼吃掉呢？

這美好的一切持續(xù)不了太久，她要畢業(yè)了，要告別這一段一去不復(fù)返的時(shí)光了。

美夢(mèng)總是會(huì)醒的，可她是那么的萬(wàn)幸，因?yàn)樗鲆?jiàn)了那么多可愛(ài)的同學(xué)，和藹的老師，但又是那么的不幸，因?yàn)橐磳⒚媾R的是人間最苦的別離，那個(gè)夢(mèng)里讓我心疼的女孩不就是我嗎？夢(mèng)里都是我美好的回憶…

敘事作文往事5篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧！寫(xiě)作是一種生活狀態(tài)，有著獨(dú)特的體驗(yàn)和表達(dá)。網(wǎng)上其實(shí)有很多可以借鑒和學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)作文，那么寫(xiě)好作文的要點(diǎn)是什么呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供敘事作文往事5篇，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

敘事作文往事(篇1)

救命!寧?kù)o的河邊突然傳來(lái)一個(gè)兒童的呼救聲。正在岸邊溫習(xí)功課的李明聽(tīng)到聲音，趕忙放下手中的書(shū)本，邊跑邊脫衣服，跳人水中。憑著他的好水性，終于將孩子救起來(lái)。在河岸上，還有另一個(gè)人，他，就是李明的同學(xué)趙華。此時(shí)，他正津津有味地看著一個(gè)青年在魚(yú)塘里釣魚(yú)，聽(tīng)到呼救聲，他不屑一顧地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，正好看見(jiàn)李明奔跑著去救孩子，眼里露出嘲諷的神色，心想:他又想干什么呢!過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)帶著哭腔的童聲傳來(lái)，哥哥。咦，怎么是你?弟弟!弟弟!你嗆著水了嗎?趙華驚異地看著渾身濕漣流滿臉淚水的弟弟，驚異地叫了起來(lái)。是那位大哥哥把我救起來(lái)的。順著弟弟的話語(yǔ)和胖乎乎的小手望去，李明正拿著書(shū)和衣服遠(yuǎn)去了。望著渾身濕透的李明的背影，趙華的眼淚流下來(lái)，他不由得想起了往事。

趙華和李明家離得很近，李明和趙華又是同班同學(xué)，趙華經(jīng)常去找李明玩，然而李明總要問(wèn)趙華作業(yè)做完沒(méi)有，并勸告走嘩說(shuō):要抓緊時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞上去!趙華總不當(dāng)一回事兒，仍然拼命地玩，對(duì)李明總是冷嘲熱諷:哼，不玩拉倒，我倒不想成名成家，讓他去成名吧!每當(dāng)李明在籃球場(chǎng)上打籃球的時(shí)候，趙華總是躲在陰涼處，看著汗流俠背的李明，心想:又想出風(fēng)頭吧!沒(méi)看見(jiàn)操場(chǎng)上那么多的老師，同學(xué)，擺擺樣子嘛!李明對(duì)這些話絲毫不在乎，碰到趙華總是笑瞇瞇的。

想到這兒，趙華覺(jué)得內(nèi)疚，看著身旁的弟弟，看著李明的背影在夕陽(yáng)下，顯得格外高大，醒目。心頭默默地說(shuō):李明真是一個(gè)好同學(xué)，我對(duì)不起他!忽然，他抱起弟弟，喊著:李明，等等。這聲音，在幽靜的河邊格外響亮。趙華失去了好多東西，他又在李明身上找到了，在河邊找到了。他想了很多很多

敘事作文往事(篇2)

我一直不愿去外婆家。我知道，那是我心頭唯一一個(gè)帶點(diǎn)歷史的滄桑的地方，那里蘊(yùn)藏了我最原始的記憶，那里的人和事曾給了我最初的對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。因?yàn)榫眠h(yuǎn)，所以雋永。

小學(xué)校

很小的時(shí)候，我一直和媽媽爭(zhēng)論著這樣一個(gè)問(wèn)題:這個(gè)學(xué)校緣何叫小學(xué)校，媽媽說(shuō)，因?yàn)樗挥行W(xué)部呀。我不同意，我固執(zhí)地認(rèn)為是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校太小的緣故。在我的印象中，這個(gè)給了我一年啟蒙教育的學(xué)校是很小很小的，在一個(gè)小孩子心目中，很多東西都是夠大的，所以你便可以想象這個(gè)學(xué)校究竟有多小了。

學(xué)校還是老樣子。低矮平房，爛泥操場(chǎng)，一口老井，兩根大煙囪什么都沒(méi)變。我甚至可以找到十年前我就讀的那個(gè)教室。我興奮地找尋著十年前我留下的印跡，可惜那歪歪斜斜的阿拉伯?dāng)?shù)字都像我的，又都不像我的。

走出小學(xué)校，不覺(jué)已淚流滿面。為我早逝的先生和那個(gè)長(zhǎng)眠于車輪下的同桌，抑或是為了尋找到了最初的天真?

只是揮了揮手，再見(jiàn)二字卻始終沒(méi)有說(shuō)出口

石橋

每天從外婆家到學(xué)校，再?gòu)膶W(xué)校到外婆家，都要經(jīng)過(guò)這座石橋。這樣算下來(lái)，我在這座小石橋上至少走過(guò)了730次。

石橋只有一米來(lái)寬，說(shuō)來(lái)也許你不信，但千真萬(wàn)確。石橋窄，所以外婆說(shuō)什么也不讓我單獨(dú)上學(xué)，執(zhí)意天天背我過(guò)橋。但我不依，好說(shuō)歹說(shuō)，外婆才不得已讓了步，把我托付給四個(gè)比我大的小孩?，F(xiàn)在想來(lái)，他們那時(shí)至多八、九歲，可在我心里，他們卻是四個(gè)小大人。每到橋前，他們中的一個(gè)必背著我過(guò)去，另外三個(gè)在前后保駕，我則安安穩(wěn)穩(wěn)地伏在那人背上，數(shù)著河里來(lái)往的船只

石橋仍在，只是那五個(gè)孩子己長(zhǎng)大、飛走

石橋我凝固的情感!

老桑樹(shù)

我迫切地跑到當(dāng)年植老桑樹(shù)的地方，可無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)它已不在。低頭徘徊在這片土地上，試圖找回十年前采桑果留下的腳印

敘事作文往事(篇3)

無(wú)意間瞥見(jiàn)班門(mén)口那張泛黃的照片，忽然記不起是何時(shí)拍下，心中頓生一種道不清、說(shuō)不明的味道。同學(xué)們看我呆呆地佇立在門(mén)口，也嘰嘰喳喳湊上前來(lái)，看見(jiàn)那張照片，都哧一聲笑了出來(lái)。同學(xué)們咧嘴笑著，在照片上指指點(diǎn)點(diǎn)，善意地嘲笑著那時(shí)的幼稚臉龐。但誰(shuí)能說(shuō)，看見(jiàn)這一張張熟悉的臉，看見(jiàn)這一抹抹燦爛的笑容，看見(jiàn)那頭上一只只豎起的兔耳朵，心中無(wú)一絲感動(dòng)?

曾記否?尚年幼的我們，在晚會(huì)的舞臺(tái)上唱著稚嫩的歌，一雙雙胖嘟嘟的小手在裙邊擺來(lái)擺去，像洋娃娃般可愛(ài)。我還因?yàn)榕既煌藙?dòng)作，撲到媽媽?xiě)牙锓怕暣罂?，看著你們無(wú)邪的笑，我竟還當(dāng)成了嘲笑，便更加傷心地哭起來(lái)。事后，卻接到了無(wú)數(shù)的安慰。才發(fā)覺(jué)，同學(xué)間的愛(ài)是那么微妙。 轉(zhuǎn)瞬間，我們已相處六年了，六年的友誼，使我們就像親人一樣，雖然偶爾彼此生氣，心卻始終連在一起。然而，我們馬上面臨分別，我多么不舍啊!我想和你們一起玩、一起瘋、一起傻、一起笑，想永遠(yuǎn)把時(shí)光停駐在這里。不知多年之后，我們還記不記得彼此的名字和容貌。

每當(dāng)我獨(dú)處時(shí)，想起我們?cè)谝黄鹜嫠５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都忍不住會(huì)笑，但笑著笑著，眼淚就會(huì)掉下來(lái)。我想起我們一起跑向操場(chǎng)玩耍的快樂(lè);想起我們互相說(shuō)著悄悄話的信任;想起我們不小心惹老師生氣，寫(xiě)了全體簽名道歉書(shū)的愧疚;想起為老師買(mǎi)潤(rùn)喉糖哄老師開(kāi)心的溫暖

兩千多個(gè)日日夜夜，我們有無(wú)數(shù)溫馨、快樂(lè)的回憶。當(dāng)淚水忍不住跑出眼眶時(shí)，我就會(huì)想起所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們是永遠(yuǎn)的四班，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記彼此的友誼，對(duì)嗎?不管身隔多遠(yuǎn)，心總會(huì)連在一起。

六年的時(shí)光，泛黃了照片，卻永恒了我們的記憶。每一段往事都像夜空中閃亮的星，在我人生的路途中，熠熠發(fā)光!

敘事作文往事(篇4)

我看了看表，快四點(diǎn)了。

從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)乖乖的男生，還好營(yíng)也不是乖乖的女生，不必趕在五點(diǎn)以前回家?？墒牵走€是叫了買(mǎi)單。不過(guò)，付錢(qián)的是我，說(shuō)好的。

首，實(shí)在是個(gè)古怪到家的女生。似乎說(shuō)的多做的多想的太少了，可是，又不覺(jué)得有什么事她沒(méi)有想到。留長(zhǎng)了頭發(fā)信誓旦旦地要做淑女，舉手投足就把她自己的誓言出賣了。

順便，也就想到了卓，那個(gè)和首當(dāng)了十幾年同學(xué)的可憐家伙，為什么始終能和營(yíng)保持不錯(cuò)的關(guān)系呢?如果換了我，早被她氣瘋了。這絕對(duì)不是我的忍耐力有問(wèn)題。

心弦，實(shí)在是個(gè)不錯(cuò)的地方，恰當(dāng)?shù)臒艄猓‘?dāng)?shù)淖雷雍鸵巫?，恰?dāng)?shù)囊魳?lè)和相當(dāng)不錯(cuò)的茶。是個(gè)適合約女生的地方。

因?yàn)榭熳吡?，我才有了觀察這個(gè)可愛(ài)地點(diǎn)的時(shí)光，并且，用最后一點(diǎn)椰香奶茶滋潤(rùn)一下自己使用過(guò)度的嗓子?；蛘撸业南敕ㄓ幸稽c(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，營(yíng)沒(méi)有要回家的意思。從大廈里走出，在混合著灰塵的熱空氣里，她問(wèn)我，下面去哪里?

天知道。如果沒(méi)想好去哪里，何必從冰箱里出來(lái)到這個(gè)烤箱里呢?

邊走邊想。難為了我。雖然，經(jīng)常和不同的女生去不同的地方，卻沒(méi)有什么地方在附近。如果走很遠(yuǎn)才能有個(gè)去處，茸肯定會(huì)把我就地正法。

一個(gè)路口都沒(méi)有走到，首就把目光投人了路邊的茶室心弦。

看了一眼，看到了卓。趴在桌子上睡覺(jué)，是他的注冊(cè)商標(biāo)。稍微有點(diǎn)好笑的是，他的面前放著的是咖啡，黑咖啡。

萱沖進(jìn)了茶室，把服務(wù)生晾在一邊，到了卓的身邊，用極夸張的動(dòng)作弄醒了他。

這時(shí)，我也到了桌子邊，坐了下來(lái)。

感覺(jué)不良。卓是大家公認(rèn)的聾的男友，我或許應(yīng)該退避。當(dāng)100W的燈泡實(shí)在不是什么好事。如果不幸被認(rèn)為是查的男友，死得更慘。

不錯(cuò)，因?yàn)檩鎸?duì)我說(shuō):好了好了，不再煩你了，你先回去吧。如蒙大赦，開(kāi)溜。然后覺(jué)得她說(shuō)的話相當(dāng)有自知之明。有點(diǎn)煩心的事。我還能上哪兒?家里沒(méi)人做飯，那么晚了

敘事作文往事(篇5)

嘀嗒，嘀嗒墻上的掛鐘已經(jīng)敲過(guò)十一下了，我還是睡不著。我不敢相信董伯伯真的去世了。想想白天噩耗傳來(lái)時(shí)，樓里的鄰居個(gè)個(gè)都那么傷心，媽媽哭了，爸爸含著淚花坐在小板凳上沉思的情景，我怎么能入睡呢i董伯伯那魁梧的身影，濃眉下慈樣的目光，總在我眼前浮現(xiàn)。一合眼我就仿佛聽(tīng)見(jiàn)他那爽朗的笑聲，親切的話語(yǔ)。多么可敬可愛(ài)的童伯伯呀!想起三年前我們剛搬到這座教師樓時(shí)，第一個(gè)迎接我們的就是住對(duì)門(mén)的這位熱情的鄰居。當(dāng)時(shí)正放署假，酷暑籠罩北京城，熱得人們頭直發(fā)昏，董伯伯卻樓上樓下地跑著。大衣柜、小衣柜、雙人床

哪件家具抬上五層樓，沒(méi)有董伯伯的功勞!搬完?yáng)|西后，董伯伯的背心黑一塊、黃一塊，上面的汗水能擰出一小盆來(lái)，恐怕他自己搬家時(shí)，也沒(méi)有出這么多汗。爸爸因工作需要常常出差，有時(shí)一走就是兩三個(gè)月，董伯伯經(jīng)常過(guò)來(lái)詢問(wèn)，有什么需要幫忙的。我家的煤氣罐常常是董伯伯給換氣，別看他已是五十來(lái)歲。的人了，那么重的氣罐，他扛起來(lái)就走。每當(dāng)遇到這種情況，我真恨不得自己快快長(zhǎng)大，別讓董伯伯再為我家受累了?？墒?，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他卻過(guò)早地離我而去了。

思前想后，我怎么能入睡哪?董伯伯是北京市三中的老教師，他的學(xué)生經(jīng)常來(lái)看望他。他的學(xué)生可棒啦!有的現(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)了黨委書(shū)記，有的成了工程師，有的當(dāng)了外科醫(yī)生，有的還是先進(jìn)生產(chǎn)者。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他已經(jīng)當(dāng)了三十多年老師了，真是桃李滿夭下。難怪他的臥室里掛了那么多大獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師、優(yōu)秀園丁想起董老師平日里對(duì)我的關(guān)心，我的鼻子一陣酸澀，眼淚不由自主地滾落在枕巾上。幾年來(lái)董老師的理發(fā)手藝，好象是專門(mén)為我學(xué)的;董老師那么多有趣的故事，好象是專門(mén)為我準(zhǔn)備的。每當(dāng)我生活上遇到困難，經(jīng)常是他幫我解決，每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到難題，常常是他不厭其煩地為我講解?？墒撬瑓s這樣匆匆地離去了。董老師，我怎能不想您呢!

【簡(jiǎn)評(píng)】本文通過(guò)對(duì)董伯伯往事的回憶，贊碩了這位老教師樂(lè)于助人，熱心教育事業(yè)的可貴品質(zhì)，表達(dá)了作者的深切懷念之情。這篇紀(jì)念性的文章，語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯，讀來(lái)感人至深。敘事與抒情緊密結(jié)合，取材點(diǎn)面結(jié)合，是本文一大突出特點(diǎn)。全文抒情文字，約占五分之二篇幅。如果沒(méi)有扎實(shí)的敘事內(nèi)容，抒情會(huì)流于空泛，乏味。但小作者善于運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，處理敘事材料，內(nèi)容具體、充實(shí)，寫(xiě)得有血有肉。回憶往事，僅選了幫助搬家和換煤氣罐兩個(gè)具體事例，著熏表現(xiàn)董伯伯助人為樂(lè)的精神。而寫(xiě)釜伯伯對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，則從面上作概括敘述，只寫(xiě)了他所教學(xué)生的情況，及外室所掛的獎(jiǎng)狀等。這樣，既有全面印象，又能突出重點(diǎn)，于敘事中抒發(fā)自己純真的感情。文章開(kāi)頭和結(jié)尾的抒情文字，寫(xiě)得很有特點(diǎn)。童伯伯剛剛故去的蛋耗傳來(lái)，樓里部居和全家人的神態(tài)，自己回憶往事時(shí)的心理和表情，描述遏真，娓娓動(dòng)人。

童年的回憶作文5篇

寫(xiě)作能力是我們需要具備的最基本的能力，經(jīng)常寫(xiě)作文可以快速提高我們行動(dòng)能力，寫(xiě)作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方，你正在思考如何寫(xiě)一篇好作文嗎？小編為大家呈上收集和整理的童年的回憶作文5篇，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

童年的回憶作文(篇1)

年幼的我，總愛(ài)數(shù)雨點(diǎn)在水面漾起的漣漪，每次都埋怨它溜得太快；年幼的我，總愛(ài)盯著雨過(guò)天晴的彩虹，試圖找出第八種顏色；年幼的我，總愛(ài)羨慕著小鳥(niǎo)的雙翅，希望自己也能在蔚藍(lán)的天空翱翔……而有一件令我難忘的事，那是發(fā)生在我七歲時(shí)的“喝酒趣事”。

七歲的我，正讀著一年級(jí)。那是，我好羨慕大人們能喝酒，不管是白的黃的，幾杯酒下肚，什么晦氣的事兒全都拋至九霄云外。這樣的羨慕，讓我一直想念著喝上它幾口。

終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。

那一次，我跟隨父母去酒店喝喜酒，我不時(shí)地朝桌上的酒瞥幾眼，似乎要把它給喝上兩三口。飯吃了些，我在酒店中閑逛，左看看，又瞧瞧，目光銳利地搜尋著，至于搜尋什么，我也不知道。

我走到正廳的角落，發(fā)現(xiàn)一桌已經(jīng)散席的餐桌，一瓶“青島啤酒”原封不動(dòng)的放在那兒，顯然是一桌不喝酒的。

我心生一計(jì)，把酒藏在衣服里，然后捂著肚子，躬著身子，像拉肚子一般，慢跑出大廳，躲在一個(gè)角落正準(zhǔn)備飲酒，可突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有起子。我若回去吧，大人們又起疑，怎么辦呢？性急的我，索性將瓶口砸碎，。

我拿起瓶子，直接往嘴里倒進(jìn)一大口，并沒(méi)有像我想象的一樣：味道和可樂(lè)沒(méi)啥區(qū)別吧。而是肚子里像火燒一般，直燎到喉嚨。我把瓶子一扔，破了，我便把這碎片和剛才瓶口的碎片一起藏了起來(lái)。

回到正廳，爸爸發(fā)現(xiàn)我那么難受，問(wèn)我怎么了，我慌了，隨口編了個(gè)理由：“被……被……被花生米搶著了?！卑职致勓?，沒(méi)有再追問(wèn)。

真是“一朝被蛇咬，十年怕草繩?！敝敝连F(xiàn)在，我一聞到酒的味兒就嗆鼻，再也沒(méi)有故意地接近酒了。

童年生活，像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，個(gè)個(gè)記錄童年的趣事。童年生活，似一串串五光十色的珍珠，顆顆發(fā)出童年的夢(mèng)想。童年生活，如一滴滴清澈無(wú)比的水，滴滴反射童年的天真……

童年的回憶作文(篇2)

今天天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。老師打算讓我們玩沙包。我心想：不就是丟沙包嗎？老師說(shuō)：“小時(shí)候，老師的學(xué)校門(mén)口一出門(mén)就是操場(chǎng)，只要有時(shí)間，我們都會(huì)約幾個(gè)同學(xué)玩?！蔽矣稚钏迹簛G沙包有多好玩?。【谷豢梢晕蠋煹难矍?。老師讓我們準(zhǔn)備一下。下午第一節(jié)課全玩，聽(tīng)完老師說(shuō)的話不少同學(xué)都睜大了眼睛，張開(kāi)了嘴巴。

下午來(lái)臨，老師果然帶我們出去了。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)王佳玥組目光堅(jiān)定走了中間，準(zhǔn)備著吳文淇隊(duì)人員的攻擊。進(jìn)行pK了，吳文淇隊(duì)兩名投手目不轉(zhuǎn)睛地盯著王佳玥組員，好像早已做好開(kāi)始攻擊準(zhǔn)備。只見(jiàn)投手拼命的把沙包投向?qū)κ?，可人家全部都躲開(kāi)了。投手白投了。我過(guò)去跟她說(shuō)：“就三個(gè)字快、準(zhǔn)、狠。投手聽(tīng)著我的指令，露出了神秘的微笑。我感覺(jué)中了詛咒了一樣。她用我那三個(gè)字，打出了奇跡，一下子就擊敗了三至四個(gè)人。我非常高興，我們隊(duì)要取得勝利了。不一會(huì)兒，王佳玥組就還剩組長(zhǎng)一個(gè)人了。她哈哈大笑，仿佛在說(shuō)：“只剩我了，你們可真笨。”我看到兩名投手采用“定住”方法，把王佳玥定住了。投手把沙包扔向王佳玥，只見(jiàn)“啪”的一聲響，王佳玥被打中了，吳文淇和隊(duì)員很高興。

吳文淇隊(duì)上場(chǎng)了，她們用不屑的眼神盯著劉曉宇和孔令茜，好像在說(shuō)：“我們才是最棒的！”比賽開(kāi)始了，劉曉宇把沙包扔向中間，我們?nèi)w躲開(kāi)了，我們跑過(guò)來(lái)，跑過(guò)去，忙得不亦樂(lè)乎。場(chǎng)上只有我、崔昊、吳文淇了，我們屏息凝視，等待著進(jìn)攻，不好，崔昊打中了，吳文淇也被打中了。場(chǎng)上只剩我一個(gè)人，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著沙包。我體力不支，沒(méi)有躲開(kāi)。正在這個(gè)時(shí)候，下課鈴響了，老師把我們帶回了教室。我們期待著下一次的玩耍！

丟沙包---童年的快樂(lè)！

童年的回憶作文(篇3)

我的老丈人是一個(gè)待人和諧的人，他不太愛(ài)說(shuō)話，但我知道他實(shí)在有良多話想對(duì)別人說(shuō)。

我的右半身有一點(diǎn)點(diǎn)的毛病父母便把我交給老丈人管。由于那有治我的醫(yī)生。我在老丈人家過(guò)得很開(kāi)心。那時(shí)老姨、老丈人騎著那輛舊舊的單車，帶我去外頭玩。去買(mǎi)花生，去學(xué)校旁，晚上還定時(shí)給我喝一瓶牛奶?？赡菚r(shí)的我不懂得珍惜。天天都會(huì)纏著老丈人送我回家。

時(shí)光飛逝我在老丈人家已經(jīng)呆了3、4個(gè)月了。我老媽終于來(lái)接我回去了。臨走時(shí)我才發(fā)現(xiàn)徐徐離去的老丈人家，心情從天空摔倒了山谷。我想在老丈人家渡過(guò)的快樂(lè)，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離不開(kāi)這里了。但晚了汽車上了高速公路我的心卻在老丈人家停留著。

現(xiàn)在老丈人已經(jīng)逝世了，童年的快樂(lè)變成了傷心。我想老丈人，我想老姨，但我跟想停留在童年，不想長(zhǎng)大！

童年的回憶作文(篇4)

童年的回憶就像一顆顆珍珠、璀璨耀眼，就讓我拿出最大最圓的珍珠來(lái)給你看看吧！

記得那是我4歲的時(shí)候爸爸媽媽出門(mén)了，奶奶在院子里摘菜，我實(shí)在無(wú)聊，便跑出去玩兒，可我還不認(rèn)識(shí)路呢！

出門(mén)后，到我的朋友家玩兒，哦！小狗白毛毛也跟來(lái)了。我和朋友到廣場(chǎng)玩兒！

對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，家離廣場(chǎng)很遠(yuǎn)，我去了就不知道怎么回家了。我和朋友走散了，路上只有我和毛毛，真讓人發(fā)慌。我邊走邊問(wèn)毛毛：毛毛，你怎么不帶我回家呢？

天漸漸黑了，我又累又餓，一下子癱坐在地上。在夜色中，仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)光的眼睛看著我，是大狗熊；是吸血蝙蝠；還是我心里越想越?jīng)]底，不爭(zhēng)氣的金豆豆落了下來(lái)。

就在我最孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，從遠(yuǎn)處射來(lái)了一束手電筒光，好像太陽(yáng)升起來(lái)一樣，這種感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)！是媽媽！媽媽！我轉(zhuǎn)身向前奔去

那道柔柔的手電筒的亮光，照射出我童年的軌跡。

童年的回憶作文(篇5)

童年時(shí)代的我，是永遠(yuǎn)閑不住的，無(wú)時(shí)不刻不想著玩，還有他，胡煒。

記得那時(shí)一個(gè)夏天下午，我和他去鄰居家樹(shù)上摘果子“打仗”。我們爬到樹(shù)上，摘了許多果子，卻被鄰居家的狗發(fā)現(xiàn)了。我和他立刻就跑，可是哪有狗快啊。狗一會(huì)兒就追上我們了。我心里念叨，這狗怎么跑這么快啊。這時(shí)，他卻撿起地上的石子，向那只狗扔去，邊又朝我喊：“陳陽(yáng)快跑。我擋住它?！惫吩趺磿?huì)怕他，那么小的一個(gè)小孩子。狗趁他石子扔光了，撲了上來(lái)，正在這時(shí)，我撿起一塊大石頭，瞄準(zhǔn)了向狗砸去。那狗慘叫一聲，先跑開(kāi)了?？吹轿?，眼里滿是兇光的。有向我撲來(lái)。這時(shí)胡煒推了我一把，不知道從哪里拾來(lái)的一根棍子，朝著狗揮舞，看這情形，狗也就無(wú)奈地逃走了。這一次，我們互相攙扶著逃過(guò)了一劫。

友誼，人人都想擁有，但是，關(guān)鍵時(shí)刻還在你身邊的，才是真正的'友誼。

敘事作文憶母校（精品四篇）

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成4篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的母校行心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文憶母校 篇1

寒假開(kāi)始前，學(xué)校開(kāi)展了“優(yōu)秀學(xué)子母校行”的實(shí)踐活動(dòng)。為了豐富我們的假期生活和鍛煉個(gè)人能力，我們幾個(gè)伊犁校友組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)參加了此次宣講活動(dòng)。一方面，我們不僅鍛煉我們自身能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；另一方面，我們可以回訪母校，感恩母校，并宣傳長(zhǎng)安大學(xué)，加深學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)長(zhǎng)安大學(xué)的了解。

在進(jìn)入校園前，我們組內(nèi)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了合理的分工，并制作了關(guān)于長(zhǎng)安大學(xué)的ppt，通過(guò)學(xué)校概況、學(xué)科建設(shè)、校園生活和錄取及就業(yè)情況四個(gè)部分對(duì)長(zhǎng)安大學(xué)進(jìn)行了全面的介紹，使此次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作更加充分。

在商量過(guò)后我們決定在1月28日進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)天，我們懷著緊張而激動(dòng)的心情來(lái)到了伊寧三中?？粗感５囊徊菀荒?，我們都深有感觸，物是人非，轉(zhuǎn)眼之間我已離開(kāi)母校近三年，母校卻未有許多變化，我們以前的恩師也有了新的學(xué)生，新的歷程，就如我們一樣有了新的圈子，新的開(kāi)始。我們找到了高三年級(jí)組張曉麗老師，她非常熱情的歡迎我們，并根據(jù)我校情況為我們選擇了6個(gè)理科班和2個(gè)文科班進(jìn)行宣講活動(dòng)。

教室里，同學(xué)們都既好奇又激動(dòng)，他們?nèi)缤?jīng)的我們對(duì)未來(lái)充滿了好奇卻又懵懂不知，而我們的到來(lái)正是為他們加深了對(duì)大學(xué)和不同專業(yè)的認(rèn)知。我們不僅為他們介紹了長(zhǎng)安大學(xué)，也為他們解答了不少心中的困惑。我們?yōu)樗麄兘獯鹆擞嘘P(guān)長(zhǎng)安大學(xué)各方面的問(wèn)題，包括長(zhǎng)安大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)，校園環(huán)境，宿舍的環(huán)境和管理制度，專業(yè)特色和就業(yè)前景等，為即將進(jìn)入大學(xué)的他們提前進(jìn)行基礎(chǔ)性的輔導(dǎo)和知識(shí)鋪墊，相信對(duì)他們來(lái)說(shuō)是有一定的幫助的。他們現(xiàn)在肯定是處于辛比較苦的一段歲月，不過(guò)我們堅(jiān)信他們一定會(huì)迎來(lái)他們美好的`明天。宣講結(jié)束之后，我們思考了很多，原來(lái)我們已經(jīng)有能力作為別人學(xué)生生活中的解答者。曾經(jīng)高三的我還羨慕著那些到我們班宣講的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，如今我也變成了其中一員，為那些年幼熾熱的少年打開(kāi)未來(lái)的大門(mén)。習(xí)慣了作為傾聽(tīng)者的我們走到了講臺(tái)上，作為一名演講者，作為一個(gè)高考的前輩，作為一個(gè)為學(xué)弟學(xué)妹們解除疑慮、回答問(wèn)題的三中校友、長(zhǎng)大學(xué)子。我感覺(jué)渾身沉睡的血液都流淌了起來(lái)，真的很榮幸可以作為長(zhǎng)安大學(xué)的一份子去向高中母校宣傳。而活動(dòng)也在不知不覺(jué)中，在我們的興奮中匆匆結(jié)束，盡管美好的時(shí)光總是短暫的，可有價(jià)值的回憶卻永不消失。

敘事作文憶母校 篇2

她似一絲暖暖的春風(fēng)，吹起了我心中蕩漾的漣漪；她似一股甘甜的暖流，滋潤(rùn)了我干渴的心田；她似一縷溫柔的陽(yáng)光，暖和了我寒冷的心靈；她似一位和善的母親，孕育著一個(gè)個(gè)幼小的生命。她——就是許昌市毓秀路小學(xué)。

感謝您，母校。過(guò)去的六個(gè)春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機(jī)孕育著我們。您如同驅(qū)逐寒冷的陽(yáng)光，如同帶來(lái)朝氣的春風(fēng)，如同滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，帶給我們歡樂(lè)與盼望。稱您作“媽媽”，確實(shí)不過(guò)分。美妙的童年時(shí)間，是您見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，像媽媽一樣肩并著肩，陪伴著我，時(shí)刻與我共享成就感或分擔(dān)苦惱。

夜晚，我們教師的屋里仍舊燈火通明，每位教師都在爭(zhēng)分奪秒地備課，批改作業(yè)，手中的筆怎樣也不愿停下一刻，即使再累，也毫不在乎。沐浴春風(fēng)后的小草低頭哈腰，感謝春風(fēng)給它帶來(lái)歡樂(lè)，逢春之際，布谷鳥(niǎo)放聲歌頌，贊美春天的好！而我們又怎么來(lái)感謝和贊美可敬的教師呢？古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！苯處熛翊盒Q那樣靜默地將學(xué)問(wèn)傳遞給我們，毫無(wú)半句怨言地耐性教育一位又一位學(xué)生，渴望他們?cè)缛粘刹拧Ｔ诙Ф鄠€(gè)日日夜夜里，班主任用經(jīng)典的語(yǔ)言讓我悟出了人生的大道理；語(yǔ)文教師手把手叫我寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的.漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數(shù)學(xué)教師總是毫不耐煩地漸漸教育我做出一道道的難題；英語(yǔ)教師讓我擁有一副能流利說(shuō)出英語(yǔ)的嘴舌；美術(shù)教師叫我用畫(huà)去表達(dá)人的情感；音樂(lè)教師教我用最好聽(tīng)的音樂(lè)打動(dòng)人的心靈……

忘不了敬愛(ài)的同學(xué)們！忘不了我們朝夕相處的日子，忘不了我們六年來(lái)結(jié)下了深厚的友情。六年來(lái)我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里奮力拼搏，六年來(lái)我們一起度過(guò)美妙的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬間，我們就要分開(kāi)，這時(shí)我們的心情能安靜嗎？

忘不了，漂亮的校內(nèi)！您像一位和善的母親，用甜蜜的乳汁教誨我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)，您像一本才智的書(shū)，讓我們懂得很多學(xué)問(wèn)。在這里您嚴(yán)格教育我們，尊老愛(ài)幼團(tuán)結(jié)互助勤奮學(xué)習(xí)。在您的懷抱中，我們得到暖和，得到才智，更得到教育。

有一種牢記在心的記憶，是思念！有一種心靈深處的祝愿，是感恩！

敘事作文憶母校 篇3

20xx年1月22日，我?guī)е?dòng)與緊張的心情踏進(jìn)了我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了六年的母?！Y縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己高考總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。關(guān)鍵詞：回訪母校、禮縣二中、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、高考、大學(xué)、收獲

農(nóng)歷臘月初三，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。到了學(xué)校熟悉親切的感覺(jué)撲面而來(lái)，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹(shù)上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹(shù)依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長(zhǎng)在北方的我，這才是最熟悉不過(guò)的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒(méi)有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。

一、我的母校

我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門(mén)鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬(wàn)人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛(ài)的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問(wèn)題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。

二、重回母校，介紹我的大學(xué)

農(nóng)歷臘月初三，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，懷著幾分激動(dòng)，幾分忐忑，我來(lái)到了離別半年的母校，踏進(jìn)母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學(xué)習(xí)氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨(dú)老師打了一個(gè)電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過(guò)去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過(guò)電話，說(shuō)明了此次活動(dòng)，他也同意給我提供平臺(tái)，叫我精心準(zhǔn)備，所以寒暄過(guò)后，他看了我準(zhǔn)備的材料，說(shuō)：“看你準(zhǔn)備這

么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過(guò)來(lái)人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心。”聽(tīng)到班主任老師給了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過(guò)班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽(tīng)一邊給我提了一些建議。時(shí)間過(guò)得真快，沒(méi)說(shuō)多長(zhǎng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開(kāi)了。我先做了自我介紹，然后表明來(lái)意，同學(xué)們聽(tīng)到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用PPT)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元?，F(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國(guó)家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書(shū)資料收藏量200余萬(wàn)冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬(wàn)余種，中文電子圖書(shū)40余萬(wàn)種，中文電子期刊近1萬(wàn)種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長(zhǎng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書(shū)館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長(zhǎng)達(dá)30余千米的.光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。

全?，F(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含漁業(yè)學(xué)院）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院（含土地管理學(xué)院）、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院）、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長(zhǎng)江學(xué)院和日語(yǔ)培訓(xùn)中心等現(xiàn)有13個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、17個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué)科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（MPA）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國(guó)工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國(guó)家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問(wèn)題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系。

三、收獲與不足

1、收獲

對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響；對(duì)母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對(duì)于我自身，從開(kāi)始的找相關(guān)老師，到后來(lái)的在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。

2、不足

自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒(méi)有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問(wèn)到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒(méi)有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。

四、心得體會(huì)

今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語(yǔ)言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我這次在母校開(kāi)展活動(dòng)是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來(lái)人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠(chéng)地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠(chéng)地希望我的母校越來(lái)越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來(lái)越好！

敘事作文憶母校 篇4

書(shū)上說(shuō)“剛好遇見(jiàn)你”，此時(shí)用此詞再好不過(guò)了吧。三年前，輕輕地我來(lái)了，不帶來(lái)一片云彩；而今三年過(guò)，靜靜地我走了，拾走萬(wàn)千感慨。

說(shuō)沒(méi)感情是假的，三年吶！悲觀過(guò)，無(wú)奈過(guò)，惜別過(guò)。初來(lái)時(shí)的不愿，離別時(shí)的不舍，都化作眷戀。

好與不好，都是經(jīng)驗(yàn)。嗯，“二中”其實(shí)也是個(gè)很美的名詞嘛！縱使嫌棄過(guò)，白眼過(guò)，擁抱過(guò)，仍待追憶。一個(gè)能讓人驀然回首、初心照舊的.地方，縱不比他鄉(xiāng)錦繡，亦有別樣青釉。

網(wǎng)上有句話：你陪我長(zhǎng)大，我伴你變老。暖心而不失真摯。殊不知三年悄然而過(guò)。僅三年，就三年，才三年。也曾風(fēng)雨交加，也曾虹落天涯，也曾滿目蕭然，也曾感念萬(wàn)分，也曾也曾……

時(shí)間一樣，都是365×3天，都是365×24×3時(shí)，都是365×24×60×3分，但總有人執(zhí)著往事，總有人期望將來(lái)：總有人堅(jiān)持究竟，總有人中途放棄。想當(dāng)年，金戈鐵馬，懷揣盼望，眾志成城，實(shí)乃大觀。

徐悲鴻說(shuō)：別人看我是荒唐，我看自己是絕倫。很適合每一個(gè)人，更適合每一個(gè)努力的人。有幻想就值得被敬重。

或許你會(huì)忍著不甘的心情異樣的眼光來(lái)此，又或許你會(huì)懷著欣悅的心情傲慢的眼神來(lái)此。請(qǐng)記住，前者勿棄后者勿躁。不要讓一

時(shí)的失敗阻擋你成為英雄的可能！三年！這里！一切皆有可能。收獲師友，收獲學(xué)問(wèn)，收獲體驗(yàn)，成敗，感動(dòng)，一切盡在不言中。

中學(xué)三年，很快，快到不知畢業(yè)，不忍離別。、

別了，得意的狀元石；別了，不盡的院士道；別了，新漆的籃球場(chǎng)；二中不大，寬窄為家。家雖不大，溫馨不少。能有滿腦子書(shū)籍定理的時(shí)候，能有滿屋子喜悅?cè)杠S的時(shí)候，能有許多許多……

“紙短情長(zhǎng)，訴不完當(dāng)時(shí)年少，我的故事都是關(guān)于你呀！”這，或許，可能就是對(duì)這三年的完備寫(xiě)照吧。

春風(fēng)化雨，化作情詩(shī)，留下印記，刻在心底。

感恩有你，感謝相遇。

回憶往事初中作文八篇

寫(xiě)作文是評(píng)估學(xué)生寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力的一種重要方式，作文能夠留下美好的回憶。那么，究竟什么樣的作文才算得上是一篇優(yōu)秀的作文呢？如果你想深入了解“回憶往事初中作文”，請(qǐng)查看下面我們?yōu)槟臏?zhǔn)備的資料，同時(shí)別忘了將本網(wǎng)頁(yè)添加到您的瀏覽器收藏夾，以便隨時(shí)獲取更便捷的瀏覽體驗(yàn)！

回憶往事初中作文【篇1】

已經(jīng)度過(guò)十四個(gè)秋天的我，慢慢回憶與你度過(guò)的那些秋天，你是否還記得？你是否還記得？

與你初識(shí)的秋天很美很美。那天下午，我一個(gè)人在家里上網(wǎng)。于是在聊天室中我一眼看見(jiàn)了你的名字“落葉點(diǎn)滴”。不知是不是巧合，你突然問(wèn)我：“一起聊聊吧？好無(wú)聊?。　倍笪覀兞牧撕芏?，包括明星、服裝還有書(shū)籍、音樂(lè)……

沒(méi)有想到你也喜歡邁克爾·杰克遜，你也喜歡古典音樂(lè)，包括肖邦。但我始終警惕，常常會(huì)想你是不是騙子。

那是與你相識(shí)的第一個(gè)秋天，我與你一起去看海。那時(shí)的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，如同用藍(lán)色絲帶編織而成的巨網(wǎng)。你說(shuō)，你喜歡秋天的天空，秋天的天空顏色很美，湛藍(lán)色的，很有意境。你哼唱著一首不知名的歌，聲音隱隱約約，若有若無(wú)，“淺灰色的大海，是我們的大海嗯……那些屬于朋友的時(shí)光嗯……隱隱約約，封存在微小星塵里……嗯，那是你嗎？嗯，那是你嗎……

在我們相識(shí)的第二個(gè)秋天，我們一起去游樂(lè)園玩。我們?nèi)缤瑑蓚€(gè)瘋子一樣，在游樂(lè)園里追逐打鬧。玩了摩天輪之后你問(wèn)我，想不想坐旋轉(zhuǎn)木馬。我笑了。即使幾乎都是五六歲小孩在玩的又怎樣？我們就不能回歸一下童年嗎？

之后，我們坐在椅子上吃冰淇淋，來(lái)來(lái)往往的人們驚異地望著我們，如同望著兩個(gè)白癡。誰(shuí)說(shuō)大冷天不能吃冰淇淋？只要我們?cè)敢?，為什么要在乎別人怎么看？于是你說(shuō)：“走自己的路，讓別人坐車去吧！”我們放肆地大笑，任憑冷風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖。

這是第三個(gè)秋天，你不見(jiàn)了！不知到哪里找尋，或許這就像斷了線的風(fēng)箏?；夭粊?lái)了，回不來(lái)了。雖說(shuō)經(jīng)常想起你說(shuō)的去留無(wú)意?？蓞s始終想你，想你所謂的“不留下任何痕跡”，明明還是有痕跡的不是嗎？那些記憶里全是你，所有的點(diǎn)滴都是你。

似乎又聽(tīng)見(jiàn)你在海邊唱的那首不知名的歌的最后幾句，聲音依舊隱隱約約，若有似無(wú)“湛藍(lán)色的天空，是我們的天空嗯……那些一起歌唱的日子嗯……若隱若現(xiàn)，停留在美好記憶里……嗯，你在哪里？嗯，你在哪里……多希望時(shí)光停留，停留……

回憶往事初中作文【篇2】

又走過(guò)了一年的春夏秋冬，回首往事，有喜怒哀樂(lè)；是誰(shuí)，讓我如此開(kāi)心，又是誰(shuí)讓我如此傷感....

在本學(xué)期里，我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起互相幫助，鬧過(guò)矛盾……不管怎樣，我們都是無(wú)可取代的“好朋友”。馬上就要離開(kāi)初二了，真有些不舍，舍不得那些教給我知識(shí)的老師，雖然也恨過(guò)。但是，他們始終是我的神，感謝；舍不得那些與我形影不離的的同學(xué)，雖然他們與我鬧過(guò)矛盾，但是也抵不過(guò)他們帶給我的快樂(lè)，他們讓我從一個(gè)內(nèi)向的小女生變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的的一個(gè)“女漢字”。

我有好多好多的話要說(shuō)，提起筆的時(shí)候，又不知道從何說(shuō)起，可能是有太多的話要說(shuō)，不知怎么開(kāi)頭；可能是不愿意接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)椴簧?。此時(shí)此刻，我覺(jué)得每分每秒過(guò)得好快，因?yàn)槲覀兪Ｏ碌脑谝黄鸬娜兆硬欢嗔?。下一年，我們不知道?huì)在哪了，天涯海角，我們彼此認(rèn)識(shí)，相見(jiàn)卻大海撈針。

最后，我想感謝與我朝夕相處的老師，事你們不辭勞苦，勤勤懇懇的為我們付出，卻沒(méi)有一句怨言；你們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，教給我們知識(shí)，你們時(shí)常恨你們不夠淵博，不能讓我們個(gè)人都考上好高中.....感謝陪我一起成長(zhǎng)的同學(xué)，是你們讓我知道了人與人之間還是有純潔的友誼，我們?cè)谝黄鸾煌?，要懂得分?.....

愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，愿我們的師生情綿綿不斷。

回憶往事初中作文【篇3】

什么是快樂(lè)？快樂(lè)是一本書(shū)，快樂(lè)是一條船，快樂(lè)也是一個(gè)金色的海螺！它令我回顧過(guò)去，回顧那快樂(lè)的時(shí)光。它雖已過(guò)去，但留住了我的一顆童心。

那是國(guó)慶長(zhǎng)假時(shí)的一顆“小芝麻”。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)金色的沙灘。

10月3日早晨，李亞妮和金嘉玥一起來(lái)到我家，邀我去李亞妮的家鄉(xiāng)。開(kāi)始媽媽百般不同意。但是經(jīng)過(guò)他們的勸說(shuō)，媽媽只好點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，李亞妮爸爸開(kāi)車來(lái)了。我們?nèi)藥е鴸|西上車了。因?yàn)槲乙獣炣?，所以金嘉玥拿出她的寶貝-MP4。我戴著耳機(jī)，欣賞著車外的風(fēng)景。啊！一座座樓房拔地而起，上盤(pán)街上人山人海，個(gè)個(gè)摩肩接踵。但因?yàn)槲覀冞@輛汽車，不得不讓出一條通道?？斓郊伊?，一片綠油油的稻田出現(xiàn)在我們眼前，這對(duì)于我們出生在城市的孩子來(lái)說(shuō)，真是一大奇觀。馬路兩旁，一棵棵清一色的白楊樹(shù)雖然不高，但樹(shù)干卻筆直向上，它們沐浴著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。

“李亞妮，你回來(lái)啦！”一句話打破了我的美夢(mèng)，我一下眀白到家了。便下了車，進(jìn)了屋子。房間雖然不大，但十分干凈，整潔。一眼就看到一張寬大的桌子，上面放了許多物品。我呆在房間里不耐煩了，拉著她們直往外邊跑。??！大海真美啊！風(fēng)輕柔地?fù)崦５木I緞似胸膛，太陽(yáng)用自己的熱烈的光線溫暖著它；這時(shí)柔和但還帶點(diǎn)冷意的秋風(fēng)吹過(guò)，閃耀著魚(yú)鱗般細(xì)碎的銀光。我們用木棒不停地在沙灘上取洞，希望螃蟹快快出來(lái)?？审π穮s不這么想，它祈禱著："神主啊！救救我吧！可千萬(wàn)別讓小朋友們捉到??！"所以，我們還是一無(wú)所獲。正在我們垂頭喪氣之際，一個(gè)目標(biāo)被我們發(fā)現(xiàn)了。李亞妮立刻抓住了它。放進(jìn)了袋里，這時(shí)，它在袋子里跑來(lái)跑去，真象熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……

回到家里，我們正想給螃蟹洗個(gè)澡，可金嘉玥一不小心，把它掉進(jìn)了草叢……

啊！童年的夢(mèng)是一條小河，童年的夢(mèng)是一道七彩的路，童年的夢(mèng)是一座閃亮人橋，童年的夢(mèng)更是一個(gè)美麗的世界。

回憶往事初中作文【篇4】

演講的那天，老師對(duì)我說(shuō)：“你要相信你自己，你的期讀真的很好，為什么不展示在別人面前呢?記住，你是最好的，別害怕，沒(méi)有人會(huì)笑話你?！蔽覊哑漳懽呱锨叭?，拿普稿的手都有些抖動(dòng)，我終于出色地完成了人生的第一次“大型演出”。如釋重負(fù)的感覺(jué)真的很好，突然間覺(jué)得自己改變了很多，我真的能行，我真的不再膽快了。

人就是這么奇怪一件小事也許就能改變一個(gè)人。在生活中，要相信你自己，一切事你都可以做得更好。不是有人說(shuō)“自信是成功的必要前提”。擁有自信，在你的人生道路中會(huì)鋪滿鮮花，響滿掌聲。像向日葵那樣，朝壽那個(gè)目標(biāo)，勇往直前吧。

不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了學(xué)校，用一個(gè)自信的微笑，來(lái)迎接這新一天的開(kāi)始。

回憶往事初中作文【篇5】

小時(shí)候的我也是一個(gè)調(diào)皮的孩子，連家里的爸爸媽媽也得讓我三分。正因這調(diào)皮還我犯了大錯(cuò)。也是我收獲了選多知道。

在我小時(shí)候的一天，我們?nèi)胰司墼谝黄鸪燥?，?dāng)爸爸給我叔叔敬酒的時(shí)候，我的腦海是立刻浮現(xiàn)出一個(gè)惡作?。呵那牡匕寻职值囊巫优查_(kāi)，想到這我便悄悄的繞道爸爸身后，把他的椅子往后挪了幾步，這是爸爸坐了個(gè)空，一下子摔在了地下，爸爸的臉立刻放白了，坐在地上半天沒(méi)起來(lái)，我也被當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面驚呆了，不知怎么辦，大家一看我的神情，便知道這件事是我做的，之后大家一個(gè)勁的罵我，爸爸一邊說(shuō)一邊從冰冷的地上慢慢的站起來(lái)，溫柔地摸著我的頭說(shuō)：“這也不能全怪孩子??！他只是開(kāi)了一個(gè)有點(diǎn)大的玩笑罷了，而且我也有錯(cuò)啊，誰(shuí)叫我自己不小心呢！做了個(gè)空！”這是我傷心的低下了頭，在大家的再三勸說(shuō)下，爸爸最后同意去醫(yī)院做個(gè)檢查，還好醫(yī)生說(shuō)爸爸沒(méi)有大的問(wèn)題回家休息幾天就可以了

晚上我和爸爸睡在一個(gè)床上我愧疚的摸了一下爸爸的屁股，爸爸疼的叫了一聲我便問(wèn)：“爸爸疼嗎”“當(dāng)然疼了，傻孩子”。爸爸會(huì)打折“那你為什么當(dāng)時(shí)不打我”我激動(dòng)的問(wèn)到“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，再說(shuō)這樣做會(huì)讓你面在上過(guò)不去你，你也已經(jīng)學(xué)會(huì)控制自己，控制了自己，我還打你干什么，你說(shuō)是不是啊”我顫抖的身體一下子撲進(jìn)了爸爸那溫暖的懷抱，小聲的抽泣著卻在不知不覺(jué)中睡著了。

有一句話在我的心里憋了很久，今天就借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)吧：爸爸，以后我再也不會(huì)這么調(diào)皮了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)控制自己了，不會(huì)你們?cè)诓傩牧耍?/p>

回憶往事初中作文【篇6】

轉(zhuǎn)眼間，童年的大門(mén)已經(jīng)慢慢向我關(guān)上?；貞浲?，有悲歡離合，有幸?；盍?..但是有一件事讓我記憶猶新。

周日下午，我媽帶我去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，因?yàn)橥砩嫌锌腿?。市?chǎng)上擠滿了人，我不得不買(mǎi)鋼筆。無(wú)奈之下，我們?nèi)ヂ愤呝u菜的小攤買(mǎi)菜。攤主是個(gè)老頭，一看就知道是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老農(nóng)。

媽媽上前詢問(wèn)價(jià)格，開(kāi)始和他談判。但是賣菜的人斤斤計(jì)較，不肯減半毛錢(qián)。我不耐煩的在我媽身邊，她媽著急了，就說(shuō)自己買(mǎi)單，匆匆離開(kāi)了。但是在路上，我媽發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了。我該怎么辦？后面還有客人要來(lái)！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情?！翱隙ㄊ莵G在攤子上了，丟了東西，誰(shuí)會(huì)還給你，更別說(shuō)這位斤斤計(jì)較的老人了。你以為你倒霉！”

經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我媽決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們?cè)俅伪枷蚴袌?chǎng)。

我們到的時(shí)候已經(jīng)是晚上了，市場(chǎng)里人也不多。在昏暗的燈光下，我們看到老人還在那里，用眼睛四處張望，好像在等人。我和媽媽上去了，爺爺認(rèn)出了我們。他用老繭把鑰匙遞給我媽，我媽對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。我們?nèi)齻€(gè)都笑得很開(kāi)心。

看著單純的老人，我還能說(shuō)什么？一種罪惡感油然而生。祝老人生活平安！

回憶往事初中作文【篇7】

童年就好像一道五顏六色的彩虹那樣多姿多彩"光陰似箭，日月如梭"轉(zhuǎn)眼間，童年已經(jīng)悄悄的離開(kāi)了我們。我的童年是一個(gè)酸甜苦辣四味具全的。你們想知道我的童年是怎樣的嗎請(qǐng)稍安勿燥。

有一次，班里的衛(wèi)生沒(méi)搞好，被扣了分。班上的人議論紛紛，在那重指手指腳的，對(duì)我大呼小叫，不是我，可他們卻說(shuō)我；那時(shí)我心里酸溜溜的難受極了。

說(shuō)起甜，應(yīng)該是小孩最喜歡的吧！是??！今天我和妹妹到園子摘果子。看見(jiàn)那果實(shí)累累的芒果，我和妹妹的口水忍不住往下流，可以說(shuō)的上是"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"我和妹妹挎著籃子摘起了果子，這回可真是孔老夫子搬家——盡是書(shū)?？傻筋^來(lái)還不是"竹子打水——一場(chǎng)空"全讓妹妹吃了。

苦，救命??！我最怕苦了，有一次我感冒了。去打了一針后，還給我開(kāi)了個(gè)"苦藥方。"這下可摻了。每天吃藥都得擰著鼻子才勉強(qiáng)喝下去。

今天奶奶摘了好多紅辣椒，準(zhǔn)備炒菜用。我想："今天的辣椒是不是降價(jià)啦"今天吃得我的臉紅紅的，像"火山爆發(fā)"一樣。

這就是我那美好，無(wú)知，而幼稚的童年，真令人回味無(wú)窮??！

回憶往事初中作文【篇8】

每當(dāng)閑暇時(shí)，我總會(huì)不自覺(jué)地想起那年小學(xué)畢業(yè)時(shí)的情景。

臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我雖然開(kāi)心，但心中又充滿了憂傷。朝夕相處了兩年甚至更久的伙伴們就要分離了，下次再見(jiàn)面也不知道是什么時(shí)候了。那種淡淡的憂傷一直夾雜在整個(gè)暑假的歡樂(lè)時(shí)光中。

件件往事，都好似刻在了我們的腦海中。印象最深的是六年級(jí)時(shí)的'春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師把任務(wù)分給了我們九個(gè)組長(zhǎng)，一人一個(gè)項(xiàng)目，自己找人參加，贏了有獎(jiǎng)品。結(jié)果同學(xué)們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試，積極報(bào)名。比賽時(shí)我坐在我們班的前方，聚精會(huì)神的看著比賽，每當(dāng)我們班的運(yùn)動(dòng)員在我們身邊跑過(guò)時(shí)，同學(xué)們都在下面聲嘶力竭的喊加油，參賽的同學(xué)們也越發(fā)的努力的奔跑。經(jīng)過(guò)賽場(chǎng)上的幾番角逐，我們班獲得了年級(jí)第一的好成績(jī)。

類似的事情還有好多，我都覺(jué)得歷歷在目?；貞洉r(shí)我是開(kāi)心，回憶后卻是憂傷，為那些美好事物逝去的憂傷，為消逝的童年憂傷。

有時(shí)間到小學(xué)時(shí)的同學(xué)，也只是對(duì)著對(duì)方笑笑，連話也不知從何說(shuō)起。當(dāng)往事一件件浮上我心頭時(shí)，我會(huì)笑我那時(shí)的無(wú)知，笑那時(shí)一起鬧過(guò)的笑話，但只要一想起已與他們分離，心中又會(huì)涌出幾分惆悵。

當(dāng)我從回憶中醒來(lái)時(shí)，眼角已有些濕潤(rùn)?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)比起從前不知強(qiáng)了多少，一想到從前的抱怨，臉上也就只剩下苦笑了。

往事如風(fēng)，只能存在記憶當(dāng)中，我想只有做好現(xiàn)在，才能在未來(lái)回憶時(shí)不會(huì)有憂傷，有的只是自豪與驕傲。

敘事作文回眸范例13篇

關(guān)于“敘事作文回眸”您想要了解什么這篇文章或許能夠幫到您，作文可以激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的思考和探索，寫(xiě)作可以快速釋放內(nèi)心的情感和想法。一篇好作文是非常吸引人心的，寫(xiě)作時(shí)我們應(yīng)該從哪個(gè)方向動(dòng)筆？

敘事作文回眸(篇1)

成長(zhǎng)的回眸敘事作文500字-六年級(jí)：

他，總是身穿一套慧舊的制服，倚在保安室的門(mén)口，看著來(lái)往的住戶。他十分熱情，有時(shí)間看他幫大媽拎包，有時(shí)看他幫住戶搬家具，還有時(shí)看他蹲下來(lái)與我們孩子聊上幾句。我聽(tīng)大人們都叫他小楊，而他，總會(huì)大聲的回答我們：啥事。

除夕的前幾天，楊叔叔似乎更忙了。他認(rèn)真地看著來(lái)往進(jìn)出的每一個(gè)人，生怕有什么疏忽，讓陌生人進(jìn)來(lái)，對(duì)住戶的安全造成影響。他還當(dāng)起了臨時(shí)的保潔員，把小孩子玩鞭炮時(shí)留下來(lái)的垃圾從綠化中撿了出來(lái)，還對(duì)還對(duì)他們溫柔地說(shuō)：“玩鞭炮要注意點(diǎn)，小心弄到手哦！”

他熱情地對(duì)待一些老爺爺，老奶奶們，因?yàn)樗?，他們的子女也因?yàn)楣ぷ髟颍荒芑丶疫^(guò)年。他對(duì)他們好一點(diǎn)，讓他們有家的溫暖。

新年的鐘聲終于敲響，我們家歡呼著，吃著湯圓，搶微信紅包，互相道喜，新年快樂(lè)。這時(shí)，我看到楊叔叔在朋友圈里，發(fā)了這樣一句話：“這個(gè)美麗的小區(qū)，是我第二個(gè)家。祝大家新年快樂(lè)?！卑。医K于明白了，原來(lái)他把我們小區(qū)當(dāng)成了他自己的家。我端著一碗湯圓，跑到保安室，遞給了他，他接了過(guò)去，對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝！”“對(duì)了，新年快樂(lè)?！?/p>

他這無(wú)私的奉獻(xiàn)，給了我成長(zhǎng)的啟示，是我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，他讓我把這事銘記于心，這是我成長(zhǎng)的回眸。

敘事作文回眸(篇2)

喜歡落葉，因?yàn)樗磳⒌蛄?；喜歡夕陽(yáng)，因?yàn)樗磳⑾牛幌矚g……每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死，就像每棵樹(shù)都會(huì)經(jīng)歷春夏秋冬，然后漸漸凋零……

春

很久很久以前的那個(gè)春天，小女孩牽著奶奶的手穿過(guò)清澈的小溪，翻過(guò)碧綠的山坡去尋找奶奶口中說(shuō)的那個(gè)美麗的地方。奶奶說(shuō)，山的那邊有一個(gè)美麗的地方，到了春天那兒會(huì)長(zhǎng)滿五彩繽紛的花兒和柔軟的草兒。等終于到達(dá)時(shí)，小女孩卻發(fā)現(xiàn)這里并不像奶奶所說(shuō)的美好。小女孩把嘴嘟得長(zhǎng)長(zhǎng)的，奶奶看著，撲哧一笑，變魔術(shù)般從身后拿出一束扎著蝴蝶結(jié)的野花，送給她……

小女孩記住了，春天的花兒是奶奶給的。

夏

很久很久以前的那個(gè)夏天，小女孩一如既往地和伙伴們玩耍，只是這個(gè)夏天似乎特別熱，不到一會(huì)兒，小女孩已滿頭大汗。奶奶還是那么微笑拿著毛巾和扇子，一邊幫小女孩擦汗，一邊給她扇扇子，那一陣一陣微風(fēng)，仿佛是往小女孩心里吹，那樣舒服……

小女孩記住了，夏天的微風(fēng)是奶奶給的。

秋

很久很久以前的那個(gè)秋天，小女孩依稀記得那是個(gè)金黃色的季節(jié)，充滿著人們快樂(lè)的笑聲的季節(jié)。每當(dāng)這時(shí)，小女孩總會(huì)乖乖地坐在奶奶的果樹(shù)下，看著奶奶用竹子做成的叉子小心地拿著果子，然后奶奶會(huì)把拿下來(lái)的果子擦得很干凈很干凈才遞給小女孩……

小女孩記住了，秋天的果子是奶奶給的。

冬

很久很久以前的那個(gè)冬天，下著雨的冬天似乎特別冷。小女孩身上穿著奶奶親手織的毛衣。奶奶把小女孩的小手放在自己的掌心，不斷地來(lái)回搓，直到小女孩的手暖起來(lái)……

小女孩記住了，冬天的溫暖是奶奶給的。

但是，有一天奶奶突然去世了，像葉子般凋零了，小女孩漸漸明白每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死，就像每棵樹(shù)都會(huì)經(jīng)歷春夏秋冬，然后漸漸凋零……

在成長(zhǎng)中我漸漸明白了這個(gè)道理。

敘事作文回眸(篇3)

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在我成長(zhǎng)的路上，書(shū)籍見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的酸甜苦辣，書(shū)籍給了我一個(gè)溫馨的“家”。

悠悠讀書(shū)情，夜夜歡樂(lè)夢(mèng)

記得我小的時(shí)候，“讀書(shū)”一直都是恐怖的代名詞，一見(jiàn)到它我就渾身打哆嗦。后來(lái)，媽媽想到一個(gè)好辦法：每晚睡覺(jué)前都給我講一個(gè)小故事，有勇敢的武松上山打虎，有桀驁的猴子最終開(kāi)悟，還有孝順的沉香劈山救母……媽媽講得繪聲繪色，把每一個(gè)人物都講得有血有肉，性格分明，活靈活現(xiàn)，仿佛這一切都在我的眼前發(fā)生一樣。每次講完，我都會(huì)戀戀不舍地看著媽媽離去的背影，回味著故事情節(jié)，做一個(gè)歡樂(lè)、安穩(wěn)的夢(mèng)……

悠悠讀書(shū)情，慢慢學(xué)習(xí)路

長(zhǎng)大一些后，我開(kāi)始接觸一些名著。我在書(shū)中，學(xué)習(xí)到了很多可貴的品質(zhì)：我學(xué)到了荊軻刺秦王的一地肝膽；我學(xué)到了關(guān)羽千里走單騎，放走奸雄的義氣；我學(xué)到了貝多芬即使雙耳失聰也堅(jiān)持創(chuàng)作的執(zhí)著……我在敬佩他們的同時(shí)，也下定決心，一定要像他們一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

悠悠讀書(shū)情，辛辛學(xué)子夢(mèng)

隨著自變量年齡X的增加，函數(shù)讀書(shū)的品味Y值也會(huì)隨之變化。我也不再只讀一些故事，而是開(kāi)始讀一些文學(xué)類的書(shū)。我看到了有鴻鵠之志卻只能在樹(shù)下夢(mèng)蝶的莊周；看到了一個(gè)有料事如神之能，卻只因錯(cuò)用關(guān)羽馬謖而無(wú)法兵進(jìn)長(zhǎng)安的諸葛亮；我看到了一個(gè)豪情不變，豪放不羈的李白駕鯨離去……隨著自變量知識(shí)儲(chǔ)備X的變大，函數(shù)成績(jī)Y的取值也明顯提高。

悠悠讀書(shū)情，彎彎成長(zhǎng)路，讀書(shū)伴著我的成長(zhǎng)。

敘事作文回眸(篇4)

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯早已匆匆流逝，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。

猶記六年前的一個(gè)秋天，爺爺領(lǐng)著有幼稚的我跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，而如今，13歲的我又獨(dú)自走進(jìn)初中。六年的光陰里，我又遭受過(guò)失敗后的傷心，也有過(guò)成功后的喜悅。

記得在一個(gè)假期里，媽媽帶著我上街買(mǎi)菜，在菜場(chǎng)門(mén)口，我看見(jiàn)一位大哥哥騎著自行車威風(fēng)凜凜地過(guò)去了，我羨慕不已，一會(huì)大家，就苦苦哀求爸爸教我騎車，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，爸爸終于答應(yīng)了，我高興地一蹦三尺。

到了樓下公園，我看見(jiàn)爸爸推著我心愛(ài)的自行車從遠(yuǎn)處走來(lái)，我躍躍欲試，跑過(guò)去，一屁股坐了上去，我原以為學(xué)騎自行車很簡(jiǎn)單，可誰(shuí)知，爸爸還沒(méi)放開(kāi)多久，車就開(kāi)始不安分起來(lái)，左搖右擺，我一不小心，就從上面摔了下去，看著擦破皮的手臂，我嘴一扁，頓時(shí)興趣大減。

爸爸安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，第一次嘛，受點(diǎn)小傷是應(yīng)該的，來(lái)，別灰心，我們?cè)賮?lái)！聽(tīng)了爸爸的話，雖然心里一百個(gè)不愿意，但還是站了起來(lái)。爸爸扶著我上了自行車，大聲對(duì)我說(shuō)：頭擺正，眼睛向前看，車把別歪了，對(duì)！你現(xiàn)在踏動(dòng)踏板試試看。我按著爸爸的指導(dǎo)，開(kāi)始向前騎去。慢慢的，我好像找到了點(diǎn)感覺(jué)，便讓爸爸放開(kāi)了。隨后，就搖搖晃晃地起了起來(lái)。一米，兩米，三米，成功的喜悅讓我開(kāi)心的昏了頭。我又騎回了爸爸的身邊，我下了車，一蹦一跳地，開(kāi)心的不得了！爸爸微笑的看著我，說(shuō)：我就說(shuō)嘛，只要你有信心，就一定會(huì)成功的！

成長(zhǎng)，有歡聲笑語(yǔ)，也有灰心喪氣。我的成長(zhǎng)是充實(shí)的，六年的時(shí)間里，當(dāng)我失敗時(shí)，爸爸媽媽會(huì)給予我鼓勵(lì)；當(dāng)我成功是，也會(huì)給予我贊揚(yáng)。我堅(jiān)信，只要努力過(guò)，就一定會(huì)成功！

初一:908329701

敘事作文回眸(篇5)

那一瞬間的回眸，燃起了昔日的回憶，重溫往日的舊夢(mèng)。一陣陣尖銳的笑聲，如狂風(fēng)般肆掠，如暴雨般侵奪，如冰雪般刺骨。成長(zhǎng)回眸，五十三張譏諷嘲笑的臉，只是勾起了無(wú)數(shù)的傷悲，三個(gè)月前的那節(jié)英語(yǔ)課，又浮現(xiàn)在眼前……

那天下午，天氣格外炎熱，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，窗外的蟬知知不休地叫著，更增添了一絲煩躁?！扳忊忊彙保险n鈴打響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室，拿出了枯燥乏味的英語(yǔ)書(shū)，等待英語(yǔ)老師的到來(lái)。

老師抱著一摞導(dǎo)學(xué)案疾步走了進(jìn)來(lái)，站在高高的講臺(tái)上，便開(kāi)始了他的長(zhǎng)篇大論?！巴瑢W(xué)們，大家跟著我讀這些音標(biāo)。”英語(yǔ)老師扯著嗓子吼道?！芭丁?。同學(xué)們回答道?！班弧??！班弧??！皢琛薄！皢??！薄班浮??！班浮?。抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲從我們的教室傳出來(lái)。不多久，老師就把這十幾個(gè)英標(biāo)教完了?？墒?，我的腦子仿佛被人下了，一片混亂，理不清頭緒。當(dāng)我正在走神時(shí)，老師好像讀出了我的心思，直接把我抽了起來(lái)，“那個(gè)，就由你來(lái)讀一下吧!”“哦，好吧?！蔽衣掏痰貜淖簧险酒饋?lái)。

“嗯，這個(gè)嘛，吁，啊，嗷吶……”腦子一片茫然的我打胡亂說(shuō)一通?！肮?，哈哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲傳來(lái)。如同一支支箭向我射來(lái)，無(wú)法防御，也無(wú)從抵擋，只能默默地忍受。老師的臉色立刻陰沉了下來(lái)?？粗艺f(shuō)“你剛才有沒(méi)有認(rèn)真跟我一起讀這些音標(biāo)?”我低下了頭，不好意思地說(shuō)“嗯，我剛才有點(diǎn)走神?！薄澳呛?，再聽(tīng)我讀一遍?！崩蠋熣f(shuō)?！昂??！蔽掖鸬??！鞍?，嗚，喔……好，你來(lái)讀一遍吧!”老師對(duì)我說(shuō)道。我念道：“好，嗷爾，嗚，咀……”“哈哈哈哈，哈哈哈哈?！币魂囆β曈謧鱽?lái)了，一把把鋒利的劍也隨之向我刺來(lái)，有如萬(wàn)劍穿心，我恨不得找個(gè)地縫，削尖了腦袋鉆進(jìn)去

。一瞬間，我的心理和自尊已經(jīng)千瘡百孔，那不爭(zhēng)氣的眼淚順著臉頰流了下來(lái)。老師又聽(tīng)我讀了幾遍，終于忍無(wú)可忍，活像一座死火山爆發(fā)了。同學(xué)們的笑聲也越發(fā)刺耳，飽含著譏諷與鄙視。之后，老師撤了我的組長(zhǎng)之職，才善罷干休了。而我，卻如同套上了一串千斤腳鏈，坐立不安，猶如泰山壓頂……

那“哈哈哈哈，哈哈哈哈”的笑聲，猶如一把把鐵鉻，深深的烙在我的心上，它永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)疤、脫落，只會(huì)一直激勵(lì)著我前進(jìn)的腳步。

敘事作文回眸(篇6)

從小到大，我屬于那種抓著母親的衣角不放的孩子，因?yàn)槲业母赣H很嚴(yán)厲特別是對(duì)我。

記憶中，我和父親似乎從不進(jìn)行太多交流。每次他問(wèn)我什么時(shí)，我大都用嗯!對(duì)可能是吧我不知道之類漫不經(jīng)心的簡(jiǎn)單句來(lái)應(yīng)付了事。父子倆一直就這樣平平靜靜地相處著。

記得一回，我要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，由于媽媽工作十分的忙，只好讓爸爸跟我一起去書(shū)店了。街上車輛來(lái)往如梭，十分擁擠。爸爸蹬著車獨(dú)自在前面寂寞地騎著，我不緊不慢地跟在后面，與父親保持著一定的距離，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)，每隔一會(huì)，父親都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)張望一下騎在后面的我，眸子里溢出的滿是關(guān)切，滿是擔(dān)憂。因?yàn)楦赣H知道我騎自行車從來(lái)都是橫沖直撞的。父親這樣頻頻地回眸，讓我非常急促不安，那關(guān)切中透露出的父愛(ài)，讓我感到似曾相識(shí)，卻又使我萬(wàn)般地不自在。于是，我悄悄加速，超過(guò)了父親

心中一陣解脫:父親再也不用那么辛苦地回眸了。

忽然，我這樣沒(méi)騎多久，心里覺(jué)得非常不舒服，悄然滋生了一種兒子對(duì)父親的牽掛:父親的車都那么舊了，車閘又壞了，來(lái)來(lái)往往的人那么多，我騎車的速度又那么快，他又緊緊地跟著我騎，不會(huì)出什么事吧

我正想著，終于，一股強(qiáng)大的電流涌進(jìn)了我的心流，我終于忍不住回頭望了望刀呻憋祥的父親就像父親剛才回望我一樣。我相信從我的眼中流露出的，一定不會(huì)少于父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

在我又準(zhǔn)備回眸的一剎那，我忽然明白了與父親平日相處的那種漠然:有一種感情是任何語(yǔ)言也表達(dá)不了的，因?yàn)樗鼇?lái)自彼此之心靈，含蓄卻永恒。

敘事作文回眸(篇7)

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽(tīng)得我頭都疼了?，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А??？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有成長(zhǎng)回眸作文】

沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路；人生，就是一個(gè)不輟前行、不斷成長(zhǎng)的歷程。記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅；也許是徘徊時(shí)仁愛(ài)者的呵護(hù)，睿智者的指引，偶然回眸，成長(zhǎng)路上稚嫩的心態(tài)，幼稚的行為舉止都在腦海里揮之不去。

幼兒園的時(shí)候，我和同齡的孩子們一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拼音，學(xué)寫(xiě)字。用鉛筆寫(xiě)出歪歪扭扭的字，即使寫(xiě)得丑，家長(zhǎng)老師也不會(huì)批評(píng)反而為我們終于會(huì)寫(xiě)字而感到高興。那時(shí)的我可以隨意地發(fā)脾氣，在幼兒園里，哭了，還有圍上來(lái)的同學(xué)們和老師的安慰，在家里，父母還會(huì)拿出甜甜的糖果哄我。回家后不用做家務(wù)，就連飯前洗手這個(gè)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生習(xí)慣都會(huì)受到父母的表?yè)P(yáng)。那時(shí)的我就是一個(gè)小公主，無(wú)憂無(wú)慮，不必為這憂愁，為那傷心。

小學(xué)的時(shí)候，老師開(kāi)始要求我寫(xiě)字工整，坐姿端正，父親要求我禮貌待人，乖巧懂事。每每看到父母為了孩子們而辛苦勞累的背影，我都很心疼，總希望能為他們做點(diǎn)什么。我很樂(lè)意回家后做繁瑣的家務(wù)，父母在外面工作了一天，很辛苦了，所以回家后得休息。我開(kāi)始知道努力，開(kāi)始知道要讓父母為我而感到驕傲。

初中的時(shí)候，我開(kāi)始討厭回家，討厭做作業(yè)，討厭老師……特別是初三的時(shí)候，初三是個(gè)很重要的階段，我的父母都出外打工了，他把我寄放在親戚家，希望有親戚督促我學(xué)習(xí)?？墒?，正巧相反，我越來(lái)越學(xué)壞了，上課睡覺(jué)，考試不及格，作業(yè)不按時(shí)造成……還頂撞父母，總把他們?nèi)巧鷼舛械礁吲d，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，自己有自己的目標(biāo)理想，不需要?jiǎng)e人來(lái)嘮叨。覺(jué)得小時(shí)候很好笑，竟然要讓父母為我感到驕傲。覺(jué)得成績(jī)差沒(méi)有關(guān)系，像比爾蓋茨，成龍他們都是學(xué)歷不高的，直到看到了中考的成績(jī)單，我才知道反省。

現(xiàn)在，我是一名普通職高的高一學(xué)生，經(jīng)歷了初中的叛逆，我終于明白了一個(gè)道理：我是為自己而學(xué)習(xí)的，不是父母逼我來(lái)的！我現(xiàn)在才開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，希望不會(huì)晚。上職高后，回家的次數(shù)更少了，和父母的交流更少了，卻比以前更懂事了。不在和父母頂嘴了，上課認(rèn)真聽(tīng)課了，作業(yè)也獨(dú)立完成，不再抄別人的作業(yè)了，不再曠課了……現(xiàn)在沒(méi)有人逼我學(xué)習(xí)，我也不會(huì)因?yàn)閯e人的冷嘲熱諷而發(fā)憤圖強(qiáng)，我終于明白學(xué)習(xí)的意義了，我現(xiàn)在比以往更要努力。

成長(zhǎng)回眸，值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾；也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá)；也許是戰(zhàn)勝困難，毅者無(wú)疆的勇敢……

回眸間，曾經(jīng)歲月中的記憶都是現(xiàn)在現(xiàn)在一去不回的珍貴的童真，干凈的心靈不沾一點(diǎn)污濁。我希望可以一直保持這份純真，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。

敘事作文回眸(篇8)

打開(kāi)記憶的大門(mén)，讓記憶輕輕流淌，我靜靜回憶，但心中還是激氣陣陣漣漪。

回憶停留在六歲那一年，我吵鬧這要學(xué)騎自行車，但是爸爸不叫我學(xué)，還美其名曰：你還小。但倔強(qiáng)要強(qiáng)的我怎會(huì)就此了之。中午，我趁著老爸老媽午休的時(shí)候偷偷地把自行車推了出來(lái)。嘻嘻你不讓我騎，我偏要。我叫了幾個(gè)小朋友，騎了起來(lái)。開(kāi)始還好好的，可是過(guò)了一會(huì)我的車子一下子翻了，我迅速爬了起來(lái)，感覺(jué)膝蓋火辣辣的痛，低頭一看，我哇的一聲哭了，因?yàn)槲业南ドw流血了。

正在小朋友們不知所措的時(shí)候，我的爸爸來(lái)了，我連忙對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，爸爸，你看雨晴的膝蓋流血了。爸爸瞄了一眼說(shuō)誰(shuí)讓你淘氣，活該。自己回去吧，讓你哥哥帶你去醫(yī)院。我呆住了，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，我忍住，不讓它流出來(lái)，可是，他還是流了出來(lái)。倔強(qiáng)的我回過(guò)頭，注視著遠(yuǎn)去的爸爸，因?yàn)?，我不相信，爸爸?huì)那樣絕情。

爸爸該轉(zhuǎn)彎了，我的心卻熱了起來(lái)，爸爸在拐彎的時(shí)候回過(guò)頭看了看我。眼淚又流了出來(lái)，到這次是甜的，心中想起，是愛(ài)我的!

從回憶中出來(lái)，我早已淚流滿面，早都的是回憶起，還是那么真實(shí)。

回眸一瞬，蕩起心靈的婉約。

敘事作文回眸(篇9)

當(dāng)巍峨的華表，讓挺拔的身軀披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門(mén)，讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng)。歷史的耳畔傳來(lái)了禮炮的隆隆回響，排山倒海般的回響，是中國(guó)滄桑巨變的回響。一位巨人俯瞰著世界，洪亮的聲音，全世界都聽(tīng)到了，中華人民共和國(guó)成立了！

當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，人民揚(yáng)起了頭顱，全世界都看到了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！

輝煌的紀(jì)元，用蒼勁的大手，抒寫(xiě)了新中國(guó)燦爛的篇章，人民自豪地指點(diǎn)江山。苦難的母親，擦去滿眼的淚花，內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢，祖國(guó)豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)。

敲響那一排排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和六十年的繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，億萬(wàn)炎黃子孫從心底里，深情的對(duì)您說(shuō)：祖國(guó)母親，您好！祝您生日快樂(lè)！”

祖國(guó)母親，我們以《詩(shī)經(jīng)》關(guān)睢的歌喉，以屈原《橘頌》的音韻，以古風(fēng)與樂(lè)府、律詩(shī)與散曲，以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢宏歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風(fēng)景。我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》，唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響您不屈的尊嚴(yán)與神圣。我們以瞿秋白手中的那束野花，以方志敏身上的那份清貧，以楊靖宇腹中的那些草根，以劉志丹胸前的那塊補(bǔ)丁，以焦裕祿窗前的那盞油燈，以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，唱響您的靈魂與精神。

祖國(guó)母親，讓我們以采薇采茶采桑的手編織彩燈云錦，讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節(jié)里黃金般的早晨，唱響國(guó)歌和飄揚(yáng)的五星紅旗，唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情。黃河猛、長(zhǎng)江壯、泰山雄、昆侖莽，萬(wàn)里山河浩浩蕩蕩從天安門(mén)前走過(guò)，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)雷鋒，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)徐洪剛，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)李向群，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)方紅霄走出中國(guó)人民最風(fēng)流最風(fēng)光最風(fēng)情的步伐，走出中華民族最壯觀最壯美的方陣！仰望藍(lán)天，神州飛船太空穿梭；俯瞰大地，三峽工程曠世神奇。

祖國(guó)母親，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，六十年的揚(yáng)棄和繼承，一個(gè)東方巨人到了可以說(shuō)不！可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲！您不卑不亢不躁不驚，坦蕩豁達(dá)深邃閑靜的闊步在新世紀(jì)的黎明！在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開(kāi)來(lái)帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌。

回眸過(guò)往，感慨萬(wàn)千。六十個(gè)春秋，錦繡大地神采飛揚(yáng)；六十個(gè)春秋，江山如畫(huà)詩(shī)意酣暢；六十個(gè)春秋，轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱；六十個(gè)春秋，貧油的國(guó)土拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中；六十個(gè)春秋，一座座彩虹跨越長(zhǎng)江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫；六十個(gè)春秋，兩彈的紅云刺破天穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空；六十個(gè)春秋，人民的軍隊(duì)威武雄壯，捍衛(wèi)祖國(guó)的江山鐵壁銅墻；六十個(gè)春秋，人民駕馭改革的春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興……

歷史總是在向前進(jìn)的，讓我們跨越未來(lái)，在這片神圣的土地上，勃發(fā)出震驚世界的力量，煥發(fā)出輝煌的容光。

敘事作文回眸(篇10)

望著窗外的鵝毛大雪，棕色的木頭；看著手中心愛(ài)的照片，不禁勾起了我的回憶，一個(gè)個(gè)片段，在我腦海中浮現(xiàn)。

回眸，那觸動(dòng)心弦的往事......

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，女孩家中來(lái)了一只小狗，女孩剛和媽媽從同學(xué)家里領(lǐng)回來(lái)的。小狗狗剛剛斷奶，長(zhǎng)得俏皮可愛(ài)：棕色的眼圈和耳朵，潔白如雪的皮毛，小巧玲瓏的身體，女孩愛(ài)惜如玉。整日babybaby的呼喚著，與狗狗成了形影不離的朋友。

女孩身體不好，再養(yǎng)狗狗這一年，讓上了毒氣。身體有些部分發(fā)膿包，女孩的父母為了她花盡了心血，一致認(rèn)為是狗狗惹的，咐和著要把狗狗送人。女孩沒(méi)有爭(zhēng)論，眼淚卻不爭(zhēng)氣的流下......

最終，狗狗沒(méi)有離開(kāi)，但女孩不知道，殘酷的事即將到來(lái)。

女孩的父母都是老師，工作繁忙。女孩的媽媽教畢業(yè)班，整日住在學(xué)校，母女倆互相想念對(duì)方。于是，女孩在中學(xué)吃飯，只有晚上才回家。坐在爸爸的摩托車后座上，女孩稚嫩的聲音在大街小巷中回蕩，一次次呼喚，都是與狗狗一次次的見(jiàn)面?？珊没ú怀ｉ_(kāi)，好景不長(zhǎng)在，有一次女孩呼喚了好幾次，也沒(méi)見(jiàn)狗狗的蹤影。畢竟，孩子就是孩子，常常往好的方面去想。女孩想，baby去找貝貝了，因?yàn)?，baby就要當(dāng)爸爸了！女孩萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，昨日竟是與baby見(jiàn)得最后一面。

下個(gè)星期一，女孩崩潰了。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，baby走了。女孩聽(tīng)后，痛苦了一場(chǎng)。那晚，女孩久久沒(méi)入睡，望著窗外的明月，晶瑩的淚水猶如兩條小河，緩緩地流淌，淚水打濕了枕巾，也打痛了女孩的心......baby走后，女孩想:baby，你永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)。

回眸，那觸動(dòng)心弦的往事......

那個(gè)女孩就是我，那只狗狗就是離我而去的baby。

敘事作文回眸(篇11)

從小到大，我屬于那種抓著母親的衣角不放的孩子，因?yàn)槲业母赣H很嚴(yán)厲特別是對(duì)我。

記憶中，我和父親似乎從不進(jìn)行太多交流。每次他問(wèn)我什么時(shí)，我大都用嗯對(duì)可能是吧我不知道之類漫不經(jīng)心的簡(jiǎn)單句來(lái)應(yīng)付了事。父子倆一直就這樣平平靜靜地相處著。

記得有一回，我要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，由于媽媽工作十分的忙，只好讓爸爸跟我一起去了。街上車輛來(lái)往如梭，十分擁擠。爸爸蹬著車獨(dú)自在前面寂寞地騎著，我不緊不慢f郵R在后面，與父親保持著一定的距離，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)，每隔一會(huì)兒，父親都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)張望一下騎在后面的我，眸子里溢出的滿是關(guān)切，滿是擔(dān)優(yōu)。因?yàn)楦赣H知道我騎自行車從來(lái)都是橫沖直撞的。父親這樣頻頻地回眸，讓我非常不安，那關(guān)切中透露出的父愛(ài)，讓我感到似曾相識(shí)，卻又使我萬(wàn)般地不自在。于是，我悄悄加速，超過(guò)了父親

心已中一陣解脫:父親再也不用那么辛苦地回眸了。

我這樣沒(méi)騎多久，心里覺(jué)得非常不舒服，悄然滋生了一種兒子對(duì)父親的牽掛:父親的車都那么舊了，車閘又壞了，來(lái)來(lái)往往的人那么多，我騎車的速度又那么快，他又緊緊地跟著我騎，不會(huì)出什么事吧

我正想著，終于，一股強(qiáng)大的電流涌進(jìn)了我心里，我忍不住回頭望了望慈祥的父親就像父親剛才回望我一樣。我相信從我的眼中流露出的，一定不會(huì)少于父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。在我又準(zhǔn)備回眸的一剎那，我忽然明白了與父親平日相處的那種漠然:有二種感情是任何語(yǔ)言也表達(dá)不了的，因?yàn)樗鼇?lái)自彼此之心靈，含蓄卻永恒。

敘事作文回眸(篇12)

成長(zhǎng)的回眸作文400字-六年級(jí)敘事：成長(zhǎng)是一種力量，能給予我們勇氣；成長(zhǎng)是鼓舞，能教會(huì)我們堅(jiān)持；成長(zhǎng)是理解，能教會(huì)我們寬容。

在我五歲時(shí)，媽媽帶我去空中繩索。我小心翼翼地踏上了樓梯，慢慢地爬了上去?？傻任遗赖降诙樱覅s停住了。我只感到一陣暈眩，兩腿發(fā)軟，還不住地顫抖著，我害怕極了，卻又不敢說(shuō)出來(lái)，只好硬著頭皮往上爬。前面是一個(gè)懸在空中的木樁，我踩了上去，手還沒(méi)抓住繩子，就重心向右一傾，從半空中翻了下去，我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得腦子一片空白。突然，我停在了空中，往上一瞟，原來(lái)是一根勾在衣服上的繩索掛在了半空中，但我感到更更害怕了，放聲大哭了起來(lái)。一位叔叔把我拉了起來(lái)，我就這樣被“救”了回來(lái)?？墒?，我對(duì)空中繩索還是十分畏懼。

日子一天天過(guò)去，我慢慢地長(zhǎng)大了。有一天，我與幾個(gè)朋友再次去玩了空中繩索。與我五歲時(shí)一樣，我爬到第二層時(shí)還是感到無(wú)比的恐懼，我深吸一口氣，緊皺眉頭，輕輕地邁出了一只腳，再把另一只腳踩在了木樁上，我的雙手緊緊握住了繩索，這次，我并沒(méi)有翻下去。我繼續(xù)慢慢地爬著，并沒(méi)有再像上次那樣翻了下去，我也就這樣戰(zhàn)勝了我心中的恐懼。

成長(zhǎng)，真的是一種力量，讓我學(xué)會(huì)了勇敢。

敘事作文回眸(篇13)

彈指一瞬間，我們輕輕的走進(jìn)了三個(gè)夏季。告別了當(dāng)時(shí)的歡笑和淚水，滿懷憧憬的跨入了一個(gè)新的年級(jí)。重新開(kāi)啟了另一片天，另一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。告別在七月，而重新打開(kāi)另一個(gè)開(kāi)始且在這短短的幾天。

當(dāng)我們開(kāi)始沖刺時(shí)，才發(fā)現(xiàn)真正的離別才剛剛開(kāi)始，突然間的不舍涌動(dòng)心頭，曾想過(guò)要分離，但從沒(méi)想到過(guò)是現(xiàn)在；會(huì)嘆息時(shí)光過(guò)得飛快，但總是改變不了我們的友誼，是風(fēng)告訴我你在山的那邊向我招手，而我只能淡淡的回首去揮手，告別三年的時(shí)光，胸中充滿寬廣，卻留下了更多的遺憾。

從那次相遇開(kāi)始，到暫時(shí)的分離處待定，一個(gè)個(gè)的里程碑在我們的友誼之路上留下最美好的回憶，想起一件往事，勾起對(duì)從前的記憶，回味無(wú)窮，不知是否能夠憶起曾共同走過(guò)的樹(shù)陰下你的容顏。曾經(jīng)的歡笑與淚水都被我埋在心底，記在了字里，還有那美麗夜空下的點(diǎn)點(diǎn)星光，我不曾遺忘，那些畫(huà)面重現(xiàn)，在心中浮沉。記憶，依舊那么熟悉，順著光束，把時(shí)間撥回到從前，不知能夠找回屬于我們的那份永遠(yuǎn)的美好回憶，翻開(kāi)新的一頁(yè)，記錄下新的一篇。

當(dāng)時(shí)的你給了我勇氣和信心，讓我更加努力地快快樂(lè)樂(lè)去過(guò)好每一天，學(xué)習(xí)的艱辛我們一起去度過(guò)；成長(zhǎng)的煩惱，我們共同面對(duì)和解決，努力，奮斗，每一天；快快樂(lè)樂(lè)，天空和云朵給我寬廣的思路，美麗的夜空給我以無(wú)限的遐想，你給了我最美的記憶和最快樂(lè)的時(shí)光，最好的朋友。

伴著記憶的迷霧，尋找那印刻在芳草間屬于青春的痕跡?；ㄩ_(kāi)了一季又一季，時(shí)光的沙漏被倒回到以前，我們的記憶，回憶即便是模糊了，消融了，也會(huì)在剎那間浮沉，就像我們。夢(mèng)中回憶都變成一個(gè)個(gè)蒲公英的種子，我愿將它種在心里，結(jié)出最幽靜的花圃。

我會(huì)坐在風(fēng)里思念，希望思念如花般綻放，隨風(fēng)輕輕地飄落，落在你心經(jīng)的路途

愿，有緣再遇。