七年級的讀書心得

七年級的讀書心得。

你知道如何讓自己的心得體會變得更全面嗎？經(jīng)歷過的事情我們的內(nèi)心總會有一些啟迪的，心得體會由總結(jié)產(chǎn)生。心得體會一定要體現(xiàn)自身的思維方式，您需要什么樣的內(nèi)容小編為您量身定制了一篇“七年級的讀書心得”，只要認真閱讀您就能從這篇文章中找到所需信息！

七年級的讀書心得 篇1

《窗邊的小豆豆》里描述的巴學(xué)園，其上課的方式與眾不同，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好來決定上什么內(nèi)容。在小林校長看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法很管用：隨著學(xué)生們年級的升高、知識的增多、能力的增強，教師和校長就能逐漸掌握每個學(xué)生的興趣所在和獨特的思考與學(xué)習(xí)方式，這樣教師就能實施更有效的教學(xué)方式。小林校長還說：“不要硬把孩子塞進老師設(shè)計的模式中，要讓他們在自然的環(huán)境中無拘無束地成長。因為孩子的夢想遠比老師計劃的還要遠大。”

反思我們的教育，成人總習(xí)慣于替孩子安排、打點一切，恨不得把自己的思維都套用到孩子脖子上，可是他們從來沒有想過，自己的人生經(jīng)驗對孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用?孩子們是否應(yīng)該有自己的思維方式和表達方式?是否應(yīng)該走一條屬于自己的路?雖然巴學(xué)園是幾十年前出現(xiàn)在日本的學(xué)校，但是小林校長那種尊重、愛護學(xué)生，民主、平等、人性化的教育思想，就像一顆璀璨的明珠，在今天仍然閃爍著耀眼的光芒。

首先，教書的目的是為了育人，要從學(xué)生的角度教育學(xué)生。教書是為了教人，不是為了教書而教人。在我們傳統(tǒng)的教育中，老師說的東西孩子必須要聽。但是老師指出的問題，有時候孩子并不能理解，他會覺得委屈，會覺得不能理解。而我們所要做的除了告訴他錯了之外，還應(yīng)該告訴他做在什么地方，應(yīng)該怎么做。更甚可以告訴他，其實這件事本身沒有做，只是做這件事是有前提的，放在這個時間這個地點做是對的，可能換個時間換個地點或者換個對象又是錯的，不能一并打死。試看《窗邊的小豆豆》中的《粉筆》：巴學(xué)園的小學(xué)生，從來不會在別人家的圍墻上或者馬路上亂寫亂畫，因為他們在學(xué)校里已經(jīng)盡情地涂過寫過了。上音樂課時，孩子們可以選擇各種自己喜歡的姿勢坐在禮堂的地板上先聽節(jié)奏畫音符，在多余的時間可以隨意畫飛機什么的，不過在地板上畫上了音符之后，再要把它們清理掉可就不容易了，先要用黑板擦把粉筆擦掉，然后大家再齊心協(xié)力用拖把或者抹布把地板擦干凈。把整個禮堂的地板全部弄干凈，可真是一個浩大的工程，因為這個緣故，巴學(xué)園的學(xué)生都知道了如果亂涂亂寫或者寫一些惡作劇的東西，要把它們收拾干凈，是一件非常不容易的事情。所以除了禮堂的地板，孩子們不在任何地方亂寫亂畫。請注意一點，如果我們的孩子亂寫亂畫，一定會挨罵的，就算他們改正了，那也是因為他們挨罵了，并不是出于他們自己內(nèi)心。我們平時在教育孩子的時候，只是一味的壓抑，概念里只有對與不對，純粹是為了教書而教書。而《粉筆》中小林宗作卻是以引導(dǎo)為主，輔以學(xué)習(xí)五線譜，寓苦燥的學(xué)習(xí)于快樂之中，無形中教育了孩子怎么做是對，為什么是對的，如何做會更好更棒，一舉三得從孩子的角度去教育了孩子，以教人為先，并在其中傳授知識，多好的育人之法啊!

七年級讀后感：讀窗邊的小豆豆感想

七年級的讀書心得 篇2

人類之偉大，乃是掘出精神的力量;民族之文化，乃是把握歷史的選擇。

——題記

前些時候，語文老師帶來了一些封面精美的圖書，放在圖書角，供同學(xué)們借閱。

這周，我有幸借到了一本，翻開書，我立即被書中那漫畫式的插圖和簡潔又形象、生動的故事吸引住了。下面，同學(xué)們和我跟著書中的小英、龍娃一起去聽聽兔博士講舊中國的故事吧。

在舊中國，人民過著牛馬不如的生活，帝國主義列強瓜分中國……中國近代史是一部屈辱史。

1917年，俄國爆發(fā)了十月社會主義革命……十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。1921年，中國共產(chǎn)黨宣告成立。中國近代民主革命的偉大先行者——孫中山，領(lǐng)導(dǎo)中國人民開始了艱苦卓絕的斗爭。1927年，蔣介石在上海發(fā)動了反革命政變，國民黨反動派殘酷屠殺共產(chǎn)黨人和革命群眾，共產(chǎn)黨認識到必須要有自己的武裝，只有用武力才能對 抗 反 動派的屠殺，黨中央決定舉行武裝起義，創(chuàng)建由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民，周恩來親自指揮了南昌起義。南昌起義后，毛澤東又領(lǐng)導(dǎo)了秋收起義，1933年，蔣介石對紅軍的根據(jù)地發(fā)動了第五次“圍剿”，由于寡不敵眾，紅軍被迫退出根據(jù)地，進行長征。兔博士告訴我們：當(dāng)年的長征非常艱苦，天上有敵機轟炸，身后有敵兵追趕，有許多戰(zhàn)士犧牲了……最讓我感動的是，在經(jīng)過草地的時候，紅軍帶的糧食都吃光了。周圍千里都是荒涼的無人區(qū)，沒有糧食，老班長把皮帶煮了分給戰(zhàn)士們吃。想想我們現(xiàn)在的幸福生活，每次媽媽問我喜歡，我都想不出什么好吃的，所有好吃的我都吃膩了!現(xiàn)在想起來真慚愧……經(jīng)過八年的艱苦抗戰(zhàn)，中國人民抗日戰(zhàn)爭取得了最后勝利，1948年8月15日，日本侵略者宣布投降。

可是國民黨卻在這時發(fā)動了內(nèi)戰(zhàn)。解放戰(zhàn)爭中，許多英雄人物的事跡非常感人：有寧死不投降，倒在敵人鍘刀下，不滿十五歲的劉胡蘭;舍身炸碉堡的董存瑞……

抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利證明了一個真理：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨才能救中國。

七年級的讀書心得 篇3

當(dāng)科學(xué)插上幻想的翅膀，遨游于海底時，又有誰，聽得到靈魂深處的那一聲嗟嘆…

從一個神秘的符號開始，尼莫，在拉丁文中，本就是子虛烏有之意。因此，驚羨于這個奇幻世界的我們，竟不知道該用哪種眼光來觀察這個生存在紅塵之外的人。不是虛懷若谷的隱者，不是不可一世的君主，更不是亂世楚歌中的梟雄，誰是尼莫船長，尼莫船長又是誰?自從陸地與海洋被永恒的潮汐隔斷，這個問題便如同追尋虛無的內(nèi)涵一般，變得毫無意義。這個本應(yīng)在朝陽之輝下與我們共存的靈魂，卻只能化作鸚鵡螺號巨大陰影下的孤寂，在經(jīng)歷了必不可少的渲染之后，在字句中隱現(xiàn)的他，留給這個世界的，只有睥睨天下的背影罷了。

他從哪里來?與生俱來的傲骨，無可比擬的沉著，令人折服的學(xué)識，恐怕是大海能夠雕琢出的最完美的作品。那一束可以貫穿心靈的眸光，透出幾分不屑與疾世憤俗，懷念與追憶很少在他面上出現(xiàn)，因為整個心靈已被炙熱的信念占據(jù)，宛如隱藏在海底深處的活火山，在燃燒中完成著自己的使命。似乎，哪種視角，都無法一覽其全貌，注目字里行間，我只能化作大海中渺小的游魚，在局外觀察著這個陸地上的神秘來客。

宿命，再一次牽動著冥冥中的緣分，與阿龍納斯的相識，或許是久違的陸地送給尼莫船長的最大禮物，雖然他并未察覺。這個同樣博學(xué)的生物學(xué)家將海底的一切完美地展現(xiàn)給讀者，而被海中如癡如畫之景吸引地目不暇接的我們，似乎早已忘了，這兩個人究竟是情同手足的朋友，還是難以捉摸的對手。尚且不論兩人之間是否有過真正的友誼，每一次驚心動魄的冒險，每一次海底險境中的默契，早已注定讓兩個人把酒對空，回味一生。眷戀一日，流連忘返，怎堪情深緣淺，忘不了，留不住，只有孤獨，才是海底這片絕對的自由，帶給尼莫船長一生的桎梏，任憑時光荏苒，卻不褪分毫。

海底兩萬里，從終點回首的我們看不清來時的路，如此的有志之士被天下大勢與侵略之仇被逼入海下，是尼莫船長的不幸，還是世間的遺憾?這并不是一本描寫人性的小說，而其中的情感，淡如輕煙，卻總在人們心頭縈繞不散。隨著鸚鵡螺號的永寂深海，那種刻骨銘心的哀傷，也早已，消散在海風(fēng)中了吧…

七年級的讀書心得 篇4

在遙遠的歷史長河中，有一顆星星冉冉升起，煥發(fā)出閃耀的光芒，這是一只蘇醒的東方巨龍——中國?！稓v史的選擇》這本書主要講述中國從古到今經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，還寫了愛國英雄的光榮事跡。

《歷史的選擇》里有許許多多英雄人物為新中國做出過巨大的貢獻。例如：董存瑞在危難時刻為戰(zhàn)友開辟了一條安全通道，而自己卻因為炸彈而犧牲了，那時他年僅十九歲。再比如：雷鋒，他終身愛黨，在他的一生中幫助了許許多多的人，雷鋒在日記中寫道：把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去!可是后來因為發(fā)生了事故而喪生了，他那時的年齡只有二十二歲。怎么樣?他們是否很令你感動呢?

在中國共產(chǎn)黨成立之前，中國已淪為半殖民地半封建社會，國無寧日，民不聊生，社會一片黑暗，民族處在危亡之中。面對這種險惡形勢，中國人民進行了不屈不撓的斗爭，無數(shù)仁人戰(zhàn)士苦苦探索救國救民的道路，但都失敗了。

1921年7月，中國共產(chǎn)黨成立了。從此，領(lǐng)導(dǎo)反帝反封建的革命斗爭、爭取民族獨立和人民解放、實現(xiàn)振興中華的偉大使命，歷史性地落到了中國共產(chǎn)黨的身上。中國革命進入了嶄新的發(fā)展階段。

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，經(jīng)過28年的浴血奮斗，推翻了壓在中國人民頭上的帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了新中國。雄雞一唱天下白。中國人民從此站起來了。中國的面貌從此煥然一新。

總之，《歷史的選擇》這本書不僅讓我了解了中國的英雄人物，還讓我學(xué)到了很多精神，我們要學(xué)習(xí)英雄的愛國主義精神;學(xué)習(xí)英雄做什么事情都不能輕易放棄，堅持不懈，有永不言敗的精神。即然歷史選擇了中國，我們應(yīng)該把這種愛國主義精神發(fā)揚光大，使生活更加美好!

七年級的讀書心得 篇5

《紅樓夢》是一部超越時空的巨著，作者曹雪芹更是頗具傳奇色彩的人物，在他的筆下一個豪門大族由盛到衰，其中的故事各個耐人尋味，一個個人物栩栩如生。

曹雪芹先生用細膩的筆觸刻畫了一個有一個各具特點的女人。

在這部小說里我最喜歡的是晴雯，她才貌出眾，敢愛敢恨，性格率真，口角犀利，嫉惡如仇，真乃一女中豪杰，但卻因此引起賈府主子的不滿、惱恨，最后被逐出大觀園，病死家中，不禁讓人黯然淚下。金陵十二釵，每個人的命運都不相同。尤二姐、尤三姐的悲慘故事，尤三姐為了愛情，情愿獻出寶貴的生命來證明自己的清白。尤二姐貪慕虛榮嫁與賈璉做二房，王熙鳳的狡猾奸詐，心狠手辣的她逼死了尤二姐，甚至連死都沒有個墓碑。迎春大丫環(huán)思棋與潘右安從下就相互愛戀，最后卻都為了愛情獻出寶貴的生命。讓人不禁為他們的命運慨嘆唏噓。黛玉葬花的柔情幾人知？黛玉與寶玉真心相愛卻因為封建禮教和家族的不容，而最后導(dǎo)致了這場悲壯的愛情悲劇，有情人終不成眷屬。

愛情是不分貧富貴賤的。不能讓世俗影響純潔的愛情，雖然現(xiàn)在社會的拜金主義流行，甚至某些女孩子拋出“沒房、沒車，就不結(jié)婚的言論?！痹诨橐錾细v究門當(dāng)湖對，我不禁慨嘆古人的愛情，他們?yōu)榱烁矣讷I出自己寶貴的生命，為了愛敢于拋棄自己的一切，為什么我們反而不成了呢？難道真的是沒有錢就沒有愛情嗎？相信讀過紅樓夢的您一定也會有您自己的答案，愿世俗少一些煩擾，愿愛情少一些悲劇，愿天下有情人都終成眷屬。

七年級的讀書心得 篇6

“當(dāng)我離開這個世界的時候，請你目送我離去，因為有你在我身邊，我才能幸福地去天堂旅行。所以，請無論如何不要忘記，我一直愛著你?！薄}記

狗狗的生命是多么的短暫，僅僅只有十年......

就像小狗襪子一樣，它遇到了一個很愛它的主人——明莉。從小明莉一直養(yǎng)著襪子，把它當(dāng)做好朋友，明莉的媽媽去世之后，襪子也就成了明莉的好朋友，分享明莉的寂寞。一直到很多年后，明莉長大了，漸漸冷落了襪子，開始整天想著自己的事情。小時候，明莉經(jīng)常背著爸爸把襪子偷偷帶進屋子里，可現(xiàn)在.......襪子苦苦“哀求”，可是，明莉還是嫌襪子臟，不讓它進屋。

一切都是那么的快，十年轉(zhuǎn)眼間就到了，襪子將要離開這個世界了，這時明莉才恍然大悟，在襪子離開世界的前幾分鐘，爸爸拿出了媽媽生前畫的“我和狗狗的十個約定”，交給明莉。明莉淚如雨下，因為這幾年，她沒有對襪子太好.........終于，襪子走了。

明莉哭著搖著襪子的頭，因為明莉還沒有跟襪子道歉，還有很多話對襪子說..........

可是，一切都太晚了。Yjs21.cOm

看完之后，我不禁有想起了幾天前剛剛離我而去的小烏龜。我沒有照顧好他們，冷落了他們，嫌棄了他們。我深深的自責(zé)，可一切已經(jīng)太晚了，沒等我醒悟之前，他們就走了....... 再次打開相機，看著兩年前，小烏龜剛剛來我們家的時候，我給他們拍的照片，錄的視頻。兩只可愛的小家伙，縮著脖子，喂給它們東西也不敢吃?，F(xiàn)在，爸爸一走到龜缸前，他們就伸著脖子仿佛在伸手要吃的，一點也不怕人了。看著這些，我不禁覺得我自己是在踐踏生命，不但不尊重他們，還因為我讓他們走上了一去不回的道路。

想當(dāng)年，我哭著喊著要在家里養(yǎng)狗，可是媽媽就是不同意。媽媽太了解我了，知道我只是一時圖新鮮，不能好好照顧他們，而且上了初中學(xué)習(xí)又忙，周六周日晚上和同學(xué)出去玩，也不能帶著它去，上學(xué)時也只能把它鎖在籠子里。多虧當(dāng)時媽媽理智的“攔”住了我，否則，現(xiàn)在他們真的可能成為第二個“烏龜”。 最后，襪子走了，明莉沒有違背她和它的約定，在襪子最后的時間里急急的趕了回來。明莉帶著一點點悔恨送走了襪子。臨走時最后一點力氣，襪子把它的爪子伸到了明莉的手里。它好像在說：“謝謝你，一直陪在我身邊?！?/p>

當(dāng)你還在對他們發(fā)脾氣的時候，當(dāng)你還不理不睬他們的時候，當(dāng)你還在抱怨的時候，請不要忘記你和他們的十個約定。你有你的家庭，你的事業(yè)，你的朋友，可是他們，只有你。短暫的十年，請好好對他們，珍惜和他們在一起的每一分鐘，每一秒鐘。無論是貓，狗，還是烏龜。

“狗狗，請記住，我也愛你”——后記

七年級的讀書心得 篇7

書是一位幸勤的園丁，無私的默默的為人類做出巨大的貢獻;書是人生的指路燈，照亮人生前進的道路;書是我們物質(zhì)文明、精神文明的食糧;書是人類知識的源泉，不斷地提供給我們智慧。所以，我酷愛讀書。

我最近又讀了一篇《稻草人》。這篇課文講了稻草人在田野中默默的堅守崗位，從不怕苦，從不怕累，從不吃飯，從不睡覺，就連坐下來歇息，它也不肯，總是不畏艱苦的挺立在那里，沒日沒夜，一年三百六十五天它一直堅守著自己的崗位。要是拿牛和它相比，牛比它懶惰多了。

可是，稻草人是無言的。當(dāng)可惡的飛蛾在稻葉上產(chǎn)下卵，它會想到稻谷顆粒無收，而沒辦法去趕走飛蛾;當(dāng)孩子們在船中拼命哭喊，卻不能走過去幫忙，為孩子們減輕一份痛苦;當(dāng)魚兒向它投來乞求的目光，卻不能給它們提供任何幫助，也不能喂養(yǎng)它們。當(dāng)我看到稻草人那種說不出話的痛楚時，我為它感到悲傷、嘆息。為什么上帝如此不公平，不給稻草人一顆憐憫的`心，也沒有賜予它足夠的能力去幫助別人，挽救別人的生命，讓它只能眼睜睜地看著悲劇的上演。稻草人是無言的，而我們卻有能力去幫助別人，但有些人偏偏缺少助人為樂的精神，為了自己的利益，即使別人的生命危在旦夕，他也于事無補。讀《稻草人》讓我懂得做人應(yīng)該有一顆善良的心，要助人為樂，默默無私的為人類作出貢獻。

讀了這篇課文還讓我懂得：與稻草人相比，我們有血有肉，既能跑又能跳，遇到不平事要出手相助。眼前的一切都值得我們?nèi)フ湎?，我們要將人們善良的心靈喚醒，讓世界充滿溫馨，充滿和諧，充滿幸福。

七年級稻草人名著讀后感

暑假期間，我拜讀了葉圣陶老先生所寫的《稻草人》一文，深受教育和啟迪。

故事開篇為我們展現(xiàn)了夜晚田野里靜謐祥和的美好景象，可是就在這樣美好的夜晚里，稻草人看到了一件件不幸的事情接二連三地發(fā)生：它的主人種下的稻子逐漸被蟲子蠶食;一位漁婦一邊照顧生病的孩子一邊為明天的生計繼續(xù)捕魚，生病的孩子整夜咳嗽日益消瘦卻得不到救治;一個被丈夫出賣的女人要投河尋死，甚至連一條鯽魚也希望得到救助重新回到水里。最后，目睹這些慘劇而又無能為力的稻草人倒下了，倒在了要守護的田地中間。

看完這篇故事，我心里有震撼，也有感動。我震撼于舊社會勞動人民生活的艱難困苦。稻草人的主人——一位老婦人，在她的丈夫、兒子接連死去后，繼續(xù)為種好莊稼日夜操勞，眼看她的莊稼又遭了蟲害，她如何能夠度過寒冷的冬天?那位連夜捕魚的漁婦連第二天的吃食都撈不夠，更談不上花錢去救治自己生病的孩子，只能看著孩子的病情漸漸惡化。那個被賭輸了的丈夫賣掉的女人，忍受不了這種看不到希望的日子，只好投河自盡。雖然作者在故事里只突出描寫了三位女性，但這正是舊社會廣大勞動人民的縮影。在當(dāng)時統(tǒng)治階級的剝削和壓迫下，廣大勞動人民生活在水深火熱之中，看不到希望，看不到明天，只能眼睜睜地走向悲慘的末路。

我感動于稻草人的善良。它無法自由行動，但看到了小蛾后，仍然想方設(shè)法利用扇子發(fā)出啪啪的聲音向主人發(fā)出警告。它看到生病的孩子得不到照顧，恨不得自己去作柴、做被褥，為孩子送去溫暖。它聽到了被捕上來的鯽魚發(fā)出“救救我吧”的哀求，但它無法施救，只得一邊嘆氣一邊哭。它看到一個女人準備投河自盡時，更是覺得自己正犯著見死不救的罪惡，遭受著比死還難受的痛苦。這一系列悲慘的事情，它都看在眼里，急在心里，甚至恨不得代替人們?nèi)ナ茏铩Ｗ罱K，善良而又無能為力的稻草人因為悲傷心碎而倒下了。

看完這篇故事，我更應(yīng)該奮進。對比舊社會的勞動人民，今天的我們已經(jīng)過上豐衣足食、無憂無慮的生活，但是我們不能就此停下邁向民族偉大復(fù)興的腳步。充滿朝氣的我們不能只做空有善良卻無能為力的稻草人，我們要從今天開始、從現(xiàn)在開始奮發(fā)圖強，認真學(xué)習(xí)，努力掌握更多知識和本領(lǐng)，做一個善良而又能幫助別人的人，長大后為祖國的富強、人民的幸福貢獻自己的力量。

七年級的讀書心得 篇8

《綠山墻的安妮》這部由加拿大浪漫派女作家露西·M·蒙哥馬利所著的小說講述了一個名叫安妮的小女孩，因為一個偶然的錯誤來到了綠山墻之家，雖然她也經(jīng)常出糗但她用自己的善良，純真，對生活的熱愛打動了身邊的每一個人，下面是關(guān)于《綠山墻的安妮》讀后感的內(nèi)容，歡迎閱讀!

《綠山墻的安妮》讀后感1

《綠山墻的安妮》主要寫了一個生性活潑樂觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家，如何考取女王學(xué)院，取得一級教師證書，并獲得大學(xué)獎學(xué)金。但她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉，她放棄了大學(xué)深造的大好機會，踏入社會的故事。

安妮長得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒有朋友，雖然她生來并不美，但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂觀、愛幻想。

雖然她不知道自己能不能留在綠山墻但她說，至少她見過，至少她看過。只要你努力過，總會見彩虹。安妮的生世雖然十分不幸，但她沒有被這個“不幸”打敗，而是一次次的用微笑來打敗困難。我也要像安妮那樣的樂觀面對生活。

你相信生活有陽光，它就會有陽光，你向生活微笑，它也會毫不保留地向你微笑。給你帶來真正的快樂。只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，去擁抱世界，你就會發(fā)現(xiàn)，原來天空中那些陽光是多么的燦爛!要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。

如果你是云，沒了風(fēng)，你還有一片蔚藍的天空等你;如果你是樹，沒了葉，你還有許多鳥兒陪你;如果你是月亮，沒了太陽，你還有星星陪你.。

“盡管自己的天地被迫縮小了，可是，縱然她腳下的道路是狹窄的，出現(xiàn)了曲折，但她堅信恬靜的幸福之花仍會一路開放。努力學(xué)習(xí)、勤奮工作會使人感到充實，擁有志同道合的伙伴會使人感到喜悅，胸懷大志會使人奮發(fā)上進，這些都是她所擁有的最寶貴的財富。并且任何東西也無法奪走她與生俱來的豐富想象力以及理想的夢幻世界。無論前方的道路有多么崎嶇，充滿了荊棘，可是，總是會峰回路轉(zhuǎn)。”

我會記得，在這個夏天，有一個紅頭發(fā)的女孩子，走進了我的心里。

《綠山墻的安妮》讀后感2

在家中的書柜里，珍藏著一本我百看不厭的書，因為是它教會了我要樂觀向上，這本書叫做《綠山墻的安妮》。

故事內(nèi)容是這樣的：愛德華王子島上住著一對兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩當(dāng)助手，可卻鬼使神差地收養(yǎng)了個女孩，名叫安妮，她天真、活潑，一切事物在安妮的眼中都變得妙趣橫生，她那樂觀向上的精神感動了愛德華兄妹倆。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名老師。

讀完這本書，我覺得手中沉甸甸的。這是一個關(guān)于愛與親情的故事。主人公安妮身世凄涼，但她并沒有被那片朦朧的陰影所擊倒，而是在愛德華兄妹的幫助下重新站了起來，憑著自己的刻苦考上了大學(xué)。她樂觀地看待生活，樂觀地看待世界，使得自己的生活豐富多彩，使自己不在孤獨、憂傷。她的這種樂觀主義精神感動了許許多多的人。

記得有一對兄弟，生長在同一個家庭中，但性格卻截然相反，哥哥屬于悲觀主義者，而弟弟則是樂觀主義者。一天，媽媽帶著他們?nèi)ス珗@玩，可倒霉的是公園關(guān)門了。哥哥痛苦地說：“唉，倒霉，今天不能玩了，討厭!!”弟弟卻高興地說：“哈哈，太好啦，我可以去家里的小花園玩了!”日子就這么過著，兄弟倆長大了，弟弟成為了企業(yè)家，而哥哥卻一敗涂地，成了失敗者。

同樣一件事，兩個人就有兩種不同的`反應(yīng)，故事中的弟弟與安妮一樣，在遇到倒霉事時總是能夠找到另一樣另自己滿足的事物，而悲觀主義者只能夠在一旁暗自嘆氣。這就是兩種人的區(qū)別。久而久之，樂觀主義者就在生活中得取經(jīng)驗，在生活中堅強，而悲觀主義者就在生活中墮落，最終會成為失敗者。

同學(xué)們，你們愿意做悲觀主義者還是樂觀主義者呢?答案是肯定的。那么，讓我們樂觀地看待周圍每一件事物。我相信，樂觀小精靈一定會帶領(lǐng)我們走向成功!

《綠山墻的安妮》讀后感3

主人公安妮是一個父母雙亡的孤兒，長著一頭紅發(fā)，臉上有許多雀斑，馬修和瑪麗拉兄妹本來想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，以便他長大了幫馬修干農(nóng)活，但陰錯陽差，卻把長得并不好看的安妮這個女孩領(lǐng)了回來。這是個愛幻想、喋喋不休的小精靈。她天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。這種愛使她隨時得到回報，因而生活得快樂充實、生氣蓬勃。安妮最拿手的就是夢想，但她不像別人，長大了就把夢想丟進垃圾筒里，而是一直堅持夢想。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，又放棄了學(xué)業(yè)。這都令我十分感動。

很多人都認為夢想不過是空想，是遙不可及，無法實現(xiàn)的。安妮告訴了我，我們現(xiàn)在還沒有的東西就是堅強和勇氣，堅持在任何時候都一如既往的微笑，一如既往的快樂的勇氣。成長是每個人都要面對的，我們可以選擇任何態(tài)度去面對它。但如果想成為陽光少年，那么，安妮的樂觀便是必不可少的一種性情。試著用安妮的眼光和態(tài)度去看待世界，我們會發(fā)現(xiàn)，原來陰暗的地方也是明媚的，這便是樂觀的.力量!

很多時候我們還在迷茫，不知道自己的希望在哪。故事的開頭安妮也曾說：“我的生活簡直就是埋葬希望的墳場”。但安妮卻用實際行動告訴我們：夢想是希望的種子，生活是播種希望的沃土，樂觀的堅持就是讓夢想開花結(jié)果的陽光雨露!安妮曾經(jīng)有許多夢想，也并不期望它們都會實現(xiàn)，但在期望的過程中她已經(jīng)得到了快樂和滿足，這就是夢想的力量!只要時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，我們就會發(fā)現(xiàn)，原來生活中的陽光與微笑無處不在。如果我們像安妮一樣樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關(guān)，我們就會離美好的夢想更近!

謝謝你，安妮!

《綠山墻的安妮》讀后感4

這幾天，我讀了一本感動上萬個善良心靈的經(jīng)典小說——《綠山墻的安妮》。

故事的梗概是這樣的：在愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個男孩接替馬修的工作，卻因為同情心而收養(yǎng)了一個名叫安妮的`女孩兒，可就是這一個有著豐富的想象力的小姑娘，卻給這一對老兄妹帶來了無限的歡樂，生活有了新希望。

主人公安妮長著一頭她自己討厭至極的紅頭發(fā)，是一個臉上有很多雀斑而且有說不完的話的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒有因此成為一個自暴自棄的小孩，而是整天沉浸在自己美好的夢幻和想象中。她想象自己也許是一個國王的女兒，被保姆偷了出來。在她的想象中櫻花樹是一位穿蕾絲花裙的美麗新娘;她把松樹林想象成魔鬼的聚集地……

安妮雖是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取皇后學(xué)院，還獲得了艾費里獎學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現(xiàn)實。想想我自己，每次遇到數(shù)學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，這些“攔路虎”也擋住了我前進的道路。我想安妮肯定不愿意和我這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝這些“攔路虎”，讓我的夢想早日成真。

安妮還特別喜歡交朋友，對每一位幫助過她的朋友她都會心存感恩，特別是當(dāng)收養(yǎng)她的瑪利亞需要她的時候，她義無反顧地留了下來，沒有考慮自己的前途。有些同學(xué)受到了父母、老師、同學(xué)及他人的照顧、幫助，但覺得不以為然，覺得是應(yīng)該得到的，這種心態(tài)是錯誤的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮善良、懂得感恩的精神。只要你用一顆寬容，善良的心來對待每一個人，你就會發(fā)現(xiàn)，生活是多么快樂，我們要像安妮一樣，開心的度過每一天，勇于克服每一個困難。

讓我們向安妮學(xué)習(xí)，積極的對待生活，堅強的對待困難，樂觀的對待一切，只有這樣才會讓自己的人生變得完美!

《綠山墻的安妮》讀后感5

這本書講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個孤兒，但她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由此變得快樂而充實。安妮長大后考上了大學(xué)，這時馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成為一名鄉(xiāng)村教師。這本書的故事情節(jié)一波三折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。

安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對生活。在之后的學(xué)習(xí)中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還考上了大學(xué)。

安妮熱愛生活，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了好奇心，喜歡給它們?nèi)∶?，對他們訴說心事。對一些在常人看來平平常常的事物，她總能發(fā)現(xiàn)他們的美麗;在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會說話;她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心的朋友，向她們訴說心事......。

安妮對親人，朋友，同學(xué)，老師，都懷揣著一顆善良熱忱的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時，她大顯身手救了米尼;在馬修去世而瑪瑞拉的眼睛又不好時，她放棄了學(xué)業(yè)，做了老師，以便照顧瑪瑞拉。

安妮有許許多多的夢想，有些似乎很難達到，但安妮在自己的努力下，這些夢想一個個地成為了現(xiàn)實。安妮的樂觀、安妮的堅強、安妮對生活的熱愛、安妮努力實現(xiàn)夢想的精神，深深感動了我。

讓我們向安妮那樣，樂觀地面對生活，微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，努力為自己的夢想去奮斗，去拼搏!

七年級的讀書心得 篇9

每個人一定都喜歡的書，有的喜歡《三國演義》，有的喜歡《水滸傳》，但是我卻喜歡一本知名度不怎么高的書，叫《平凡的世界》。

《平凡的世界》作者路遙以一群平凡而可愛的農(nóng)民在1975年—1985年這十年間的生活，展現(xiàn)了人們在生活中的自尊、自信和自強，現(xiàn)時出展現(xiàn)了人生的奮斗、挫折與痛苦。也許，正是因為小說描寫了平凡的生活，才讓它變得真實吸引人，但我們也可以深深的感受到，在這平凡中正有一股不平凡的力量從他們的心底噴出。

說到這，我想到了已經(jīng)癱瘓的爺爺，我的爺爺本來是一個非常普通的農(nóng)民，有一天早上，我和爺爺云田里種地，到了中午，我和爺爺回來時，因為我在路上玩我的玩具，沒有看路，突然有一輛汽車飛馳而來，爺爺馬上向我撲來，把我推到在一邊，汽車無情的碾過了他的腿，我們一家趕快把爺爺送到了醫(yī)院，醫(yī)生說爺爺下半身癱瘓了。雖然我的爺爺在村里人口中很平凡，但是在我們家人的心里面，爺爺是一個不平凡的英雄。

盡管在有些人覺得爺爺?shù)纳钇椒?，但我仍固?zhí)的認為他的精神世界是充實的，豐富的，這種精神世界的充實終將會帶給他幸福，這也許就是他的平凡而偉大之處！

平凡世界讀后感

《平凡世界》讀后感范文

平凡世界讀后感

《平凡世界》讀后感范文

《平凡的世界》讀后感范文

七年級的讀書心得 篇10

篇一

圣誕節(jié)之夜，寒冷又黑暗，一個小女孩赤腳在雪地上走著。她太冷了，便在一個墻角里坐下來。她伸出幾乎凍僵了的小手劃著第一根火柴，溫暖的大火爐出現(xiàn)了，坐在火爐旁是多么暖和呀，可這時一陣風(fēng)吹滅了小女孩的火爐，她又回到了冰冷的現(xiàn)實中而在寒冷的冬天，學(xué)校和家里都有暖氣，溫暖如春，出門有漂亮的羽絨服、皮靴，何曾嘗過挨凍的滋味？

小女孩劃著第二根火柴，香噴噴的烤鵝出現(xiàn)，饑餓的小女孩多想飽餐一頓啊，而這一切又隨著火柴的熄滅消失了……當(dāng)劃著第三根火柴時，小女孩眼前出現(xiàn)了美麗的圣誕樹，她多么渴望一家人團聚，過上個幸福的大年夜呀！這想法瞬間就破滅了。這和我家除夕夜的大團圓形成了多么鮮明的對比呀！

當(dāng)絕望中的小女孩點燃了所有火柴的時候，疼愛她的奶奶出現(xiàn)了，她隨著奶奶去了沒有壓迫、沒有饑餓的美好世界去了。多么可憐呀！殘酷的現(xiàn)實世界奪去了小姑娘的生命，她只有到天堂去尋找人間無法給她的溫暖、快樂、疼愛與幸福了。這與天天充滿親情的家里，充滿友情的校園里的我們相比真是天壤之別??！

身在福中要知福啊！讀了《賣火柴的小女孩》后，我時刻用這句話勉勵自己，我應(yīng)該珍惜這幸福的時光，努力充實自己，像小樹在美好的陽光雨露中長成參天無比的大樹那樣，長成祖國需要的棟梁之才，用我們的雙手創(chuàng)造更好的生活。

篇二

當(dāng)今我們的社會，可以說是安居樂業(yè)。但在安徒生的童話里，卻住著一位悲慘的小女孩。

當(dāng)寫到冬天她還穿著幾件破爛衣服時，我們便可以感受到她的悲慘命運。試想，我們至少可以在冬天里穿著又厚又暖和的棉襖，踩著暖和的鞋子，喝著熱乎乎的湯，對比之下，我們是何其幸福？當(dāng)寫到她還得在寒冷的大年夜里賣火柴，賣不出去爸爸就會打她。試問，那些吃的穿的哪一樣不是父母提供的？努力賺錢供你學(xué)習(xí)的人，又是誰呢？

當(dāng)寫到小女孩五次擦燃火柴，在幻覺中看見了好吃的烤鵝，溫暖的火爐，美麗的圣誕樹，還有她的奶奶，小女孩想要的只是食物，溫暖，美好和慈祥的奶奶。而可是她得到的，卻是相反的。而這一切，她只能在幻覺中看見。可是小女孩想要的這些東西，我們已經(jīng)擁有，但是我們是否有珍惜呢？當(dāng)寫到“她們倆在光明和快樂中飛走了，飛到?jīng)]有饑餓，寒冷和痛苦的地方去了?！毙∨⒔K于去到了她理想的世界，沒有饑餓，寒冷和痛苦，可是，最后結(jié)束她痛苦的，是死亡。

當(dāng)寫到小女孩微笑著死了的時候，我知道，她一定是很快樂的，因為她已經(jīng)不再痛苦，也許死亡才是她的結(jié)局。小女孩微笑著，是應(yīng)為她在那美好的幻覺中死去了......也許我們應(yīng)該為小女孩的痛苦而嘆氣，可是，我們是否應(yīng)該反思自己呢？

篇三

“賣火柴、賣火柴，誰要買火柴！”小女孩凄慘的叫聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒有一個人買小女孩的火柴。墻角里，小女孩一次次擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶”。對于這位小女孩來說這些只是幻想而已。對于一個快要死的人，在臨死之前都沒有實現(xiàn)自己的愿望是十分令自己痛苦的事。但這一切都說明了小女孩一直生活在寒冷痛苦中，再回頭想想我自己，冬天有一點冷就叫苦連天，跟小女孩比起來真是自愧不如??！自己整天吃好的穿好的，還在家里鬧來鬧去，唉！......

我恨舊社會，恨那些資本主義社會里狂妄自大的有錢人，我愛新社會，我愛那些在新社會里樂于助人的人，我體會到了今天的幸福生活來之不易，小女孩生活在環(huán)境充滿了冷酷與無情；而我們這兒卻充滿了幸福和愛意，可是......

看看小女孩，想想我自己，真是一個在地獄；一個在天堂。那位小女孩在大年夜里賣火柴。而我呢？大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜，爸爸催我試穿新衣，全家人吹奏著幸福和睦的樂曲，即使這樣，我還整天要這要那，不認真學(xué)習(xí)。想起來心里真是特別難受。

真是生在福中不知福?。〗窈?，我一定要抓緊時間努力學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)我們的祖國而努力奮斗，不要再浪費時間了。

Yjs21.Com更多幼師資料擴展閱讀

讀書的心得(集合七篇)

俗話說，不打無準備之仗。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？你不妨看看讀書的心得(集合七篇)，可能你會喜歡，歡迎分享。

讀書的心得 篇1

書藉是人類知識的結(jié)晶，是社會進步的階梯，是精神的生活盛宴，是強盛民族、進步社會、健康人生須臾不可或缺的巨大支撐。讀書之所以重要，是因為閱讀中蘊含著重要的內(nèi)涵。閱讀可以不愛時間和空間的局限，思接千載、出入六合，與大家巨擘攀談、泰斗耆宿交流、巨人英雄對話、向?qū)ьI(lǐng)袖請教。他們高屋建瓴的奇妙哲思，波瀾壯闊的人生軌跡，氣勢恢宏的豪邁事業(yè)，感染你、引導(dǎo)你站在高山之巔，開闊你包容萬物的胸襟，培養(yǎng)你崇高人格的大度、大氣。

書藉是人類的知識寶藏。它存儲著政治理論、歷史、哲學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、儒學(xué)、道學(xué)等包羅萬象的人類智慧。時代的飛速發(fā)展，使我們每個人面臨著本領(lǐng)恐慌的危機，只有涉獵書藉寶藏，才能在各種難題和挑戰(zhàn)面前獲得解難題和取勝的錦囊妙計，從而使我們產(chǎn)生辦每件事、思考每一個問題，都有大師在前面引路的感覺，創(chuàng)新思維脫穎而出。

讀書與思考結(jié)合。每每讀到好書我總是愛不釋手，并能激發(fā)思維的火花。我不會看打不動我心的書。我沒有做讀書筆記的習(xí)慣。我覺得，如果沒有思考，記了筆記相當(dāng)于搬一塊石頭到家里，石頭再多也終究是石頭;而如果與思考結(jié)合，相當(dāng)于口渴時喝了水，盡管沒有物質(zhì)的積累，可它已成為生命的組成部分?，F(xiàn)在想想這也許不是好習(xí)慣，如果思考后又有記錄應(yīng)該會更好。

讀書的心得 篇2

有人講“書是階梯、書是船只、書是良藥、書是營養(yǎng)、書是老師、書是遺訓(xùn)、是忠千和命令”。書對人類有多重要，怎么評價都不為過。

讀書是對自己自我提升的藝術(shù)，“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”。讀書是一種學(xué)習(xí)的過程，中國自古以來亙古不變的傳統(tǒng)文化就是讀書，古代思想家、教育家孔子名言“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讀書是一個過程，一本書一個故事，一個故事敘述一段人生，讀萬卷書行萬里路正是這個道理。每一本書都能有不同的人生感悟，不同的人生收獲。

讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。讀書是一場充實人生的藝術(shù)，沒有書的人生就像空心的竹子一般，空洞無物。書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是我們成功進步的階梯，在書的世界里演繹著大千世界的真善美，正與邪。培根先生也曾講“知識就是力量”多讀書，增長世界各國文化知識，同時讓我們獲得一股人生的正能量，正是這種力量激勵著我們不斷的成長，不斷前進，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，擺正自己的前進路上的正確方向。

書，是良師，更是益友。一個人的一生之所以能不斷的提高，與其自身始終如一的讀書學(xué)習(xí)是分不開的，所謂學(xué)到老活到老。莊子說“吾生也有涯，而知也無涯”，讀書獲取知識是沒有盡頭的，堅持學(xué)習(xí)才能讓我們21世紀的青年始終處于不敗之地，才能讓我們的中華民族在世界處于不敗之地，反之沒有知識的獨斷積累，無論是人民還是國家都會落于時代，歌德講過“誰落后于時代，就將承受那個時代的所有的痛苦”，無論是我還是我們民族都不能在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，被時代所淘汰。

“珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)”，是我們新一代青年人共同的目標(biāo)，讓我們寶川分公司所有青年人為了為了高速公路的未來共同努力！

讀書的心得 篇3

和孩子一起讀書是一件快樂的事情。我喜歡讀書，閑暇時一杯香茗，一本喜歡的書便可消遣一段愜意的時光。書櫥里，書桌上，沙發(fā)上，床頭柜上隨處可見一本本或排或摞或散落著，想看書的話隨時隨地就可以拿在手上了。菲苒從小耳濡目染便也養(yǎng)成了喜歡看書，買書甚至是收集書的好習(xí)慣。

從懵懵懂懂的時候起就喜歡聽故事，自不必說。直到現(xiàn)在依然是睡覺前的一兩個故事是不能少的，否則的話這個覺真不知道該怎么睡了，呵呵。菲苒在學(xué)習(xí)上，生活中取得了進步，最大的要求和獎勵就是書。如果得到了滿足，那個高興勁兒就別提了，又蹦又跳的，還憋不住的哈哈笑出聲來，讓人忍俊不禁。我們此時也是感到由衷的高興和欣慰。

《老人與?！穼W(xué)到了要有堅強的意志可不怕失敗和困難的信念，《木偶奇遇記》學(xué)到了要做一個誠實好學(xué)的孩子，《哈佛女孩劉亦婷》《曾子墨》則分別講述了兩個優(yōu)秀女孩的成長歷程，《劍橋家訓(xùn)》則講述了很多有哲理的人生故事?！段饔斡洝防飵熗剿娜藲v盡千難萬險終于西天取經(jīng)，《紅樓夢》里“黛玉初入榮國府”“村姥一進榮國府”，《三國演義》里“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”，《水滸傳》里“武松打虎”等故事孩子聽得津津有味，樂不可支。當(dāng)然了，除此之外還少不了很多很多的童話故事。在書里，在故事里孩子開拓了視野，豐富了想象，培養(yǎng)了品格。

今年春節(jié)后的一天，苒苒到爺爺奶奶家去玩兒，回來的時候手里拿了一本按摩保健的書。爺爺就問苒苒：“你拿著本書干什么呀？”苒苒告訴爺爺：“我媽媽肩膀疼，我拿回去給媽媽看看，等媽媽好了再把書拿回來。”爺爺聽了很感動，為此在博客上寫了一首詩。詩是這樣寫的：

《感動》（孫女七歲成年心）

孝心見年少，二老事為先。

喜得按摩冊，回家醫(yī)母肩。

孩子喜歡讀書喜歡學(xué)習(xí)，必須要有一個良好的環(huán)境和氛圍。我們做家長的更要注重給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)成長的環(huán)境和氛圍。古人語“讀萬卷書，行萬里路”。不但要多讀書讀好書，還要更多的走出去。孩子現(xiàn)在慢慢地長大了，我們還會帶她多多的去旅游，多多的長見識，增加培養(yǎng)動手實踐的能力，在藍天，碧水，陽光下快樂健康的成長！

讀書的心得 篇4

戶外會少女和小偷的故事~~~~~(感人，最好準備紙巾《草船借箭》縮寫我的母親我的老師母親我想對你說母親節(jié)感恩母親感恩父母

我看過《格林童話》、《伊索語言》等書，但是，我最鐘愛的還是《十萬個為什么》，正因它給予了我豐富的知識。

我一回到家便會捧起書來看，沉浸在書的海洋里以至于連飯都忘了吃?！妒f個為什么》這本書教給了我許多知識，讓父親、母親對我刮目相看。

有一次，我和父親、母親、弟弟到陽臺上賞美麗的月亮。忽然，圓月缺了一角，變成了一葉扁舟，不一會兒，圓月又缺了一角，變成了樹梢，再過一會兒，月亮全沒了。天空一片漆黑，像個黑漆漆的屋子，伸手不見五指。全家人驚奇不已，我想了想，便知道了這是怎樣回事了，對母親說：“母親，這種現(xiàn)象叫月食，月亮公轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到地球和太陽中間，這樣太陽光就不會被月亮反射到地球上來，因此這是天空就會黯淡無光，你們只要等一會兒，月亮就會恢復(fù)原狀的?！彼麄兟犃?，說：“你怎樣知道？”我神秘地說：“不告訴你?！?/p>

《十萬個為什么》這本書對我的領(lǐng)悟有很大的幫忙，我鐘愛它。

讀書的心得 篇5

篇一：教師成長讀后感何蔭華

“仁者見仁，智者見智”，細心品讀《教師成長》，對其中涉及教師的課程智慧，教學(xué)智慧、管理智慧、人格魅力與促進自身成長的行動研究內(nèi)容不僅有所了解，有些見解猶如溫度計悄然升溫。

曾有6年之久沒當(dāng)班主任的我，又重返班主任的崗位，在這之前我一直擔(dān)憂“我還能當(dāng)好一個班主任嗎”這個念頭不時困擾著我。雖然一年的時間很快過去，然而對自身的班主任工作還是深感不足、不滿，一種吃力不討好的感受強烈籠罩著我，問題出在**呢？

通過對第三章教師的管理智慧的閱讀，我有了新的啟發(fā)，特別是拓展閱讀部分，《制度比人性和**更重要》這篇文章中，而對難以改善人性的利己私人船主，而降低運送罪犯的死亡率，靠道德說教和**干預(yù)都行不通時，采用一種簡單有效的激勵機制：按下船時實際到達澳州的罪犯人數(shù)付費。引導(dǎo)人的行為有三種方法，盡管制度也會引起不合意的結(jié)果，但與道德說教和**干預(yù)，兩種方法相比，還是最有效的，這正是經(jīng)濟學(xué)家重視制度的原因。

當(dāng)然，制度也要在實踐過程中不斷完善和完善。同時，在領(lǐng)導(dǎo)之薈萃中有一篇小文章《一個浙江商人的22條商規(guī)》，談商人為自己量身定制的商規(guī)有：1、《新聞聯(lián)播》就是“天氣預(yù)報”，要想把握經(jīng)濟命脈，必須關(guān)注教育；2、不要迷信合同和承諾；三。做一個值得信賴的商人給自己留條后路。

“家有家規(guī)，國有國法”，一個商人尚須制定商規(guī)，更何況是一個班級呢？

因而，在下學(xué)期的班級管理中，應(yīng)根據(jù)實際情況，特別是在上半年中常出現(xiàn)的問題，如值日生遲到、偷懶，個別同學(xué)作業(yè)未認真完成等，讓全班學(xué)生共同制定班訓(xùn)和各項規(guī)章制度，形成詳盡的《班規(guī)班紀》、《衛(wèi)生公約》等管理條文。發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，建立新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)班子，對學(xué)生進行法制觀念和民主意識教育和實踐，把班級管理權(quán)力交到學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生進行“自主、自理、自治”的管理方法，培養(yǎng)學(xué)生和各種組織能力，便班級管理沿著一條良性、理性的軌道發(fā)展。

首先，發(fā)揮人的管理機制，班級管理實際是人管人的工作，選舉一批有戰(zhàn)斗力的管理者，有助于班級工作的開展，班級工作一般比較繁雜、瑣碎，為避免工作雜而不亂，可在“民選”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生班干部隊伍，再將工作分工細化，如每天分教師成長讀后感別安排紀律班長、衛(wèi)生監(jiān)督員主管日常工作，并成立板報宣傳小組、學(xué)習(xí)興趣小組、文體活動小組，使每一道崗位都有人在崗，使每方面工作做得更細致，更有針對性。指導(dǎo)各班組制定相應(yīng)的公約，落實獎懲激勵機制，提高工作強度。

其次，實行人文管理，班級是一個大家庭，這一個“家”是否團結(jié)和諧，取決于家中的每一個分子，要使每個學(xué)生都意識到自己是班級的主人，關(guān)心班級中一事一物，自覺遵守班級制度并非易事。其實，學(xué)生生活在一個集體中，難免磕磕碰碰，矛盾重生，而理解信任是消除人與人之間隔閡和懼怕的“靈丹妙藥”。班主任只有理解和信任學(xué)生，才能更好地與學(xué)生溝通。只有理解和信任，學(xué)生才能擺脫和諧友誼的陰霾。

下學(xué)期，班里又轉(zhuǎn)入一位新生，來自銅陵，這位學(xué)生說話帶有濃厚的地方腔，很多學(xué)生經(jīng)常稱他“城關(guān)仔”，有一次，他與鑫鬧矛盾，一時委屈的他口不擇言：“他們都欺負我?！蔽衣犃擞行┘{悶，何出此言，在班上“議言堂”中，才了解了根本原因，其實是一場“外號風(fēng)波”。

從討論中，學(xué)生們也明白，不能隨便給別人起綽號，學(xué)會文明說話。因此，當(dāng)班級問題時，讓學(xué)生感同身受，分析解決矛盾，消除不滿情緒，才能使學(xué)生團結(jié)一致，增進學(xué)生的了解和友誼，并熱愛自己班級。

在全面推進素質(zhì)教育過程中，不僅要進行學(xué)科教學(xué)改革，而且新教育管理模式與之配套，使之相輔相成，在法制社會的今天，更需要有法有理一班級管理制度，樹立學(xué)生平等、民主、服務(wù)、創(chuàng)新、反思意識，使班級管理向新的成功。

讀書的心得 篇6

近兩日讀了我買過來很久卻未認真閱讀過的唐全騰老師所寫的《教師不可不知的心理學(xué)》一書，感觸頗深。

《教師不可不知的心理學(xué)》一書全然沒有一般心理學(xué)書籍那些枯燥難解的專業(yè)術(shù)語，沒有刻板無趣的說教，讀之仿佛朋友之間的一次傾心交流。作者利用自己的職業(yè)之便，首先給我們提供了很多鮮活生動的學(xué)校典型案例，使我們老師感覺到就像在傾聽發(fā)生在自己身邊的事。然后作者從心理學(xué)的專業(yè)角度出發(fā)，通過列舉心理原理相似的其他案例和心理學(xué)實驗，對學(xué)校案例進行了深入而淺出的剖析。每每讀到作者那些總結(jié)性話語的時候，都讓我有豁然開朗之感，多少年的教學(xué)迷惑被他一語道破，讓我遂生相見恨晚之感。書中除對案例的精彩剖析之外，作者還給我們提出了很多解決問題的對策，這些對策非常實用易行，簡直就是一線教師的管理寶典

本學(xué)期我讀了好幾本書，其中我最感興趣的就是《教師不可不知的心理學(xué)》，這本書與其他心理學(xué)的書不一樣，不再是枯燥乏味的理論堆砌，而是運用實例來解釋教育心理學(xué)的知識。

其中有二種心理現(xiàn)象引發(fā)了我的思考，給予了我一定的啟示。一、破窗效應(yīng)：書中提到，房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破;一面墻，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有被清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西;一個很干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后，人就會毫不猶疑地拋，絲毫不覺羞愧。

由此可以得到啟示，在班級管理的過程中，班主任尤其需要用心，任何微小的變化都有可能是第一扇窗戶。班主任應(yīng)該為了樹立良好的班風(fēng)，應(yīng)該更加的細心觀察。班級內(nèi)沒有問題是不可能的，出現(xiàn)問題是正常的，關(guān)鍵在于教師能不能及時的引導(dǎo)和教育。希望每一個班級都不會出現(xiàn)一扇破窗。

讀書，就一個人而言，如莎士比亞的詩：生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

《教育智慧從哪里來》這本書，雖然是教育類書籍，卻不同于以往我們常見的那種書卷氣，案例分析式講評，幾乎可以涵蓋一線老師平時教育中的所有常見問題，具有實踐性可操作性，更重要的是，這本書給我一種思想的啟迪：教師在教育中出了問題是因為沒有尋根求源，而當(dāng)了情緒的奴隸，使自己的工作陷入非智慧的體力化;學(xué)生出了問題，也是因為教師不夠了解孩子的原因，不僅要了解孩子的成長史、家庭教育，重要的是了解孩子喜歡什么、害怕什么;師生關(guān)系是最為微妙的，遠近皆有度，遠近皆因情緒而產(chǎn)生不同的學(xué)問;教師與家長的關(guān)系在現(xiàn)實并不理想，這就指導(dǎo)我們有很大的必要性要花精力指導(dǎo)家長如何教育自己的孩子，在教育的源頭疏堵漏洞，這是使自己的工作趨于輕松的必由之路;管理孩子不如引導(dǎo)孩子學(xué)會自我管理

有人說：讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。這話一點不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點評，受益匪淺。

這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。

愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。如果我們對學(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學(xué)生的鼓勵，對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕松、和-諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。

智慧與愛心同等重要這是王曉春老師點評案例1的標(biāo)題，是啊，對學(xué)生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護，及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。

學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。王老師告訴我們，學(xué)一點心理學(xué)，走進一點學(xué)生，花一點耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。

如何走進孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。

作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們。一語道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學(xué)生用心，要用心關(guān)注優(yōu)秀生、偏才少年、灰色兒童、潛能生，慧眼識金，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個學(xué)生都是變數(shù)，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進步。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會

讀書的心得 篇7

1 . becertainof(=besureof有把握,一定

2 . 【微笑的大功效】微笑使我們有吸引力。微笑改變我們的心情。微笑會傳染。微笑可以減壓。微笑增強免疫力。微笑降低血壓。微笑促進內(nèi)啡肽自然鎮(zhèn)痛殺傷物質(zhì)和-羥色胺的釋放。微笑可以美容，讓你看起來更年輕。微笑讓你看上去是成功的微笑讓你保持積極。

3 . blamesbforsth因責(zé)備某人blamesthonsb把推在某人身上

4 . 過于追求完美主義是一種錯誤。生活就是一筆糊涂帳。一個人對生活的態(tài)度，若果太過認真，凡是對生活過于苛求的，甚至達到吹毛求疵的地步，和這個人相關(guān)的生活圈子，誰也會感到來自他（她）的壓力的。

5 . 陽光合著燭光，給新年添上幾分溫暖；彩虹點燃煙花，讓春節(jié)多上幾層浪漫；問候帶著祝福，讓節(jié)日好運連連；新年到，祝你闔家平安，健康快樂！

6 . 我的祝?？隙ú皇亲钤?，我不想正月初一你就被短信驚吵；我的祝?？隙ú皇亲铋L，我不想新春佳節(jié)多占你手機容量；我的祝?？隙ú皇亲蠲溃也幌牒锬觐^天就滑舌油嘴；但我的祝?？隙ㄗ钫妫鹤Ｄ愫锬昕鞓飞?，幸福伴一生！

7 . 立春來到，把肝保護，少點心擾，防止焦躁，酸辣要禁，冷食少進，春風(fēng)鬧地，流感高起，保暖注意，疾病跑去，立春不忘，健康找到，祝福朋友，立春時刻，心情好妙，身體強壯，健康最寶！立春快樂！

8 . 參考答案

9 . 鞭炮聲聲震天響，鑼鼓陣陣迎新春，一年一度除夕夜，人人歡聚鬧春節(jié)，煙花絢麗人歡喜，莫忘來年更相聚！

10 . 新年到，拜年早：一?？鞓窡o憂煩惱少；二祝心情舒暢生活好；三祝青春常在永不老；四祝事業(yè)騰飛財源廣；五祝身體健康平安罩；六祝愛情滋潤甜蜜繞；七祝吉祥如意好運伴；八祝百事可樂心飛揚；九祝千里之志夢想圓；十祝萬事如意闔家歡。

讀書的心得 篇8

近日，我讀了中國古典四大名著之一——《水滸傳》，書中的一個個精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。

《水滸傳》的作者是施耐庵，元朝末年人，他是我們古代的一位偉大的文學(xué)家，而他創(chuàng)作的《水滸傳》則更是家喻戶曉、盡人皆知?！端疂G傳》是我國第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長篇小說，它深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡，熱情地歌頌了農(nóng)民的革命斗爭。它不僅描述了一個個作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時也描述了一個個劫富擠貧、鋌而走險的好漢，他們被那些大大小小的統(tǒng)治者，上至宋朝皇帝、高官顯宦，下至惡霸地主、差役爪牙，逼得無法再生活下去，走投無路，只好走上反抗的道路。通過閱讀《水滸傳》不僅讓我對封建社會有了更本質(zhì)的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、武松、魯智深……他們是多么讓人神往啊!他們就好比劉備、諸葛亮、關(guān)羽、孫悟空……一般，是永遠存活在人們心中的藝術(shù)形象。全書中最讓我記憶猶新的，還算是英雄好漢武松醉后打虎的故事了——

話說武松離了“三碗不過岡”后，便直奔景陽岡。走了一里多路，武松便覺得又累又渴，躺到一塊大石頭上，正閉了眼要睡，忽然從亂樹叢中躥出一只吊睛白額大虎來。武松見了，頓時驚出一身冷汗，酒也醒了一大半，從青石上翻身跳下，抄起哨捧，閃在旁邊。那老虎把兩只前爪在地上略按一下，縱身一撲，武松急忙閃到一邊，老虎見捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都讓機靈的武松閃過了。那老虎正準備再次攻擊，武松連忙掄起哨棒，從空中劈下，誰知只打到了一棵樹上，哨捧斷成了兩截。這一下，激得老虎向武松猛撲過來，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丟掉手中的哨棒，兩手把老虎皮揪住狠勁地踢它，又用拳頭猛打它，不一會兒，老虎就只剩下一口氣了，五官里全部是血，武松又到樹邊拾起半截哨棒，回來又打了一二百下，直到老虎一絲氣也沒有了才罷手。武松又回到青石板上歇了好一陣，才走下岡子去。

《水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠都活在我們的心中，永不磨滅!

第七條獵狗的讀書心得

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。吭谶@里，你不妨讀讀第七條獵狗的讀書心得，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

第七條獵狗的讀書心得 篇1

這個暑假我看了好多引人入勝的書，但我最喜歡的一本還是《第七條獵狗》啦！這本書里寫了許多催人淚下的動物故事，都是令人百看不厭的故事。

《逼上梁山的豺》就是其中一個：作者收養(yǎng)了一只失去母豺庇護，四處流浪的小豺，取名汪汪，想將他訓(xùn)練改造成一條獵狗，雖然汪汪有了狗的性格，但他畢竟是一只豺，那條大尾巴異常令人厭惡。不單是大人還是小孩，就連狗群也欺負它。聰明的汪汪感覺到了人們對他的排擠，便找準了一個時機，將尾巴毫不猶豫的伸進了鍘刀……因為他以為是自我的大尾巴讓人厭惡，除掉了這條大尾巴就會變成真正的狗，，而人們卻不給他機會，把他逼上了絕路，他只好干起了老本行，成了一只名副其實的豺，而它還是記得作者對他的好，所以沒有傷害他的家畜……

看完這則故事，我感受至深：作者就是用動物來代替人。汪汪想變成一條真正的狗，所以鍘斷了自我的尾巴，可人們卻依然排擠他，不給他機會，逼它做回了一只偷雞摸狗的豺；現(xiàn)實中，有很多人一旦犯了錯，盡管想要重新開始，做一個好人，但人們卻看不起他，讓他絕望，以至使他又干起了老本行。如果人們能多一份寬容，給犯錯者一個機會，他們的人生旅途也會有光明，有燦爛。

經(jīng)過這本書，我學(xué)到了：有時候，我們就要學(xué)動物，讓動物來做我們的教師讓它們教我們?nèi)绾侮P(guān)愛他人，如何摒棄偏見……它們就是最好的教師

這本書可真好看呀！它讓我感受至深，受益匪淺，你是不是異常想一睹為快？還不趕快行動？

第七條獵狗的讀書心得 篇2

這個暑假我看了好多引人入勝的書，但我最喜歡的一本還是《第七條獵狗》啦！這本書里寫了許多催人淚下的動物故事，都是令人百看不厭的故事。

《逼上梁山的豺》就是其中一個：作者收養(yǎng)了一只失去母豺庇護，四處流浪的小豺，取名汪汪，想將他訓(xùn)練改造成一條獵狗，雖然汪汪有了狗的性格，但他畢竟是一只豺，那條大尾巴特別令人厭惡。不單是大人還是小孩，就連狗群也欺負它。聰明的汪汪感覺到了人們對他的排擠，便找準了一個時機，將尾巴毫不猶豫的伸進了鍘刀……因為他以為是自己的大尾巴讓人討厭，除掉了這條大尾巴就會變成真正的狗，，而人們卻不給他機會，把他逼上了絕路，他只好干起了老本行，成了一只名副其實的豺，而它還是記得作者對他的好，所以沒有傷害他的家畜……

看完這則故事，我感受至深：作者就是用動物來代替人。汪汪想變成一條真正的狗，所以鍘斷了自己的尾巴，可人們卻依然排擠他，不給他機會，逼它做回了一只偷雞摸狗的豺；現(xiàn)實中，有很多人一旦犯了錯，盡管想要重新開始，做一個好人，但人們卻看不起他，讓他絕望，以至使他又干起了老本行。如果人們能多一份寬容，給犯錯者一個機會，他們的人生旅途也會有光明，有燦爛。

通過這本書，我學(xué)到了：有時候，我們就要學(xué)動物，讓動物來做我們的老師讓它們教我們?nèi)绾侮P(guān)愛他人，如何摒棄偏見……它們就是最好的老師

這本書可真好看呀！它讓我感受至深，受益匪淺，你是不是特別想一睹為快？還不趕快行動？

第七條獵狗的讀書心得 篇3

自從我一翻開這本《第七條獵狗》時，我完完全全浸沒在這本**中了。正如作者沈石溪說的：“動物**之所以比其它類型的**更有吸引力，是因為這個題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無遮掩直接表現(xiàn)出丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。

”是呀，動物雖然沒有人得聰明，但是，他們卻擁有人類無法擁有的純潔、善良的靈魂。

我記得有一次，在城南大橋附近，一只黑貓崽路上散步。不遠處，一輛黑色的小汽車正橫沖直撞地飛奔而來，車速快的驚人，壓根沒有發(fā)現(xiàn)在馬路上溜達的小貓，正當(dāng)汽車的前輪馬上要扎上小貓的身上時，一只灰色的母貓不知從什么地方跑出來，用自己的身體擋在了小貓前面，還用爪子奮力推開小貓，頓時，在一秒鐘之內(nèi)，那只母貓便被車輪碾得腦漿四射，鮮血汩汩，眼睛卻特有神，直勾勾地瞪著那鋼鐵家伙，眼神中霎那間迸發(fā)出那種悲傷、憤怒、不滿與仇恨交織在一起的光芒……立刻，所有的目擊者、所有的人全都不動了，時間也仿佛停止了，全都定格在那母愛涌現(xiàn)的一瞬間之內(nèi)。那你肯定會說，這樣做人也會。

但你沒看到母親眼中的表情嗎？孤獨，悲傷和憤怒，它的情緒是人類無法理解的

人類，是天地創(chuàng)造出來的奇跡，擁有神一般的智慧，擁有一個充滿奇幻的大腦，擁有一雙靈巧的手……可是，真正需要擁有的，人類卻沒有擁有，那就是——一個純凈、美麗的靈魂。

因此，人類的懺悔應(yīng)該從動物開始

第七條獵狗的讀書心得 篇4

女兒要寫一篇《第七條獵狗》此書的讀后感，我也因此看起了這本書。隨即，便被書中的內(nèi)容深深吸引，不覺在燈下細細品味起來。

其中，最令我感動的是《狼妻》這一小節(jié)。此節(jié)講了一位科學(xué)家為了做研究寫論文，而身披狼皮，深入狼穴所發(fā)生的故事。

事發(fā)生在某深山中，一天，科學(xué)家無意中用捕獸夾夾死了一只大公狼，剝下它的狼皮，而后他發(fā)現(xiàn)這只公狼的妻子卻是一只快產(chǎn)崽的“孕婦”，而根據(jù)研究表明，母狼是無法獨自完成產(chǎn)崽和養(yǎng)育后代的任務(wù)的。因此，科學(xué)家突發(fā)奇想，身披剝下來的公狼皮，冒充大公狼，潛入狼穴，去了解狼的生活習(xí)性。

黑母狼也是十分聰明的，雖然它從一開始就知道眼前的這只“狼”不是自己的丈夫，而是殺夫仇人，但是為了生存，為了孩子，它忍辱負重。委屈求全，來得到食物和保護。期間，科學(xué)家為母狼一家?guī)ナ澄?，保護它生下三只小狼崽，為它們一家打退了兇惡的金貓，幫助母狼一家安全地渡過了困難時期。最后，黑母狼要向科學(xué)家復(fù)仇，殘忍地將狼嘴伸向科學(xué)家的頸窩，可最終，黑母狼還是對自己的仇人網(wǎng)開了一面，并且，還將科學(xué)家從一只獨眼公狼嘴下救出，看到這里，我不驚唏噓不已，原來狼也知恩圖報，也有感情，也有良知!

《第七條獵狗》這本書是動物小說大王沈石溪的作品，小說很有吸引力，引用作者自己的話講：作品刺破人類文化的外殼和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。我覺得書中內(nèi)容所表達出來的涵義正如作者所說，非常值得一看!

第七條獵狗的讀書心得 篇5

這個暑假我讀了兩本書，一本是《狼王夢》，另一本是《第七條獵狗》。這兩本書都是沈石溪的著名作品。我覺得《第七條獵狗》是一篇非常精彩的短篇小說?！兜谄邨l獵狗》講的是，芭蕉寨老獵人召盤巴打獵40年了卻得不到一條像樣的獵狗，第一條獵狗腿長得太短，攆山追不到麂子，被他牽到街上賣掉了；第二條獵狗剛滿五歲就胖得跟頭豬似的；第三條獵狗笨頭笨腦，第一次狩獵時就被豹子咬死了；第四條獵狗是母的，長大后被一條公狗拐走了；第五條獵狗滿身疥瘡；第六條獵狗糊里糊涂地踩上了獵人鋪設(shè)的鐵夾子。在召盤巴六十大壽的時候，有了第七條獵狗，曼崗哨卡的唐連長送給召盤巴一只小軍犬。小狗長大了，背部金黃的`毛色，嵌著兩條淺黑花紋，名叫“赤利”。

在潑水節(jié)的清晨，召盤巴用一根野山藤把赤利拴在樹上，用一根粗木棍狠狠地揍了赤利一頓，他的孫子艾蘇蘇救下了赤利，赤利跑進了大黑山。這是因為：在山上狩獵野豬的時候，召盤巴受到了野豬的攻擊，結(jié)果赤利跑了，召盤巴以為它很膽小?？墒聦嵣铣嗬菫榱朔乐挂粭l毒蛇攻擊召盤巴，才去草叢中與毒蛇對戰(zhàn)，而這一切召盤巴卻全然不知。

赤利跑了之后，當(dāng)上了豺狗的首領(lǐng)，但是，它依然在暗中保護著它的主人召盤巴。一次，豺狗群的豺狗盯上了召盤巴和他的孫子，還有四頭牛，在召盤巴損失慘重并受傷嚴重的時候，赤利沖出來了，奮力與豺狗們搏斗、撕咬。赤利奮不顧身地保護了召盤巴，自己卻因傷勢過重而犧牲。召盤巴得救了，但是卻失去了心愛的第七條獵狗，悔恨不已。

從這個短篇小說中，我知道了狗是人類最忠誠的朋友，我們要善待小動物，它是我們生活中的一部分，而我們卻是它的全部。

第七條獵狗的讀書心得 篇6

讀了《第七條獵狗》后，書中的每一句話都深入我的心靈，讓我受益匪淺。

故事講述了老獵人召盤巴闖蕩山林四十余年，卻以得不到一條稱心的獵狗而引以為憾。一個特殊的機緣讓召盤巴得到了一條軍犬的后裔，他給這條獵狗起名為“赤利”，并把它視為第二掌上明珠。赤利“攆山快如風(fēng)，獵狩猛如虎”，立下了赫赫戰(zhàn)功。

就是這樣一條機智勇猛的獵狗卻再一次野外狩獵時惹怒了召盤巴：那天召盤巴在草叢中向野豬瞄準開槍，不小心踩中了蛇蛋。全神貫注的他根本們有意識到身后有一條全身漆黑的眼睛蛇正虎視眈眈的瞪著他。赤利奮不顧身的撲了上去，咬住蛇頸，和蛇翻滾打斗起來。險些喪命的召盤巴因赤利“貪玩”而氣憤不已，想把赤利殺死，可從小跟赤利為玩伴的召盤巴的小孫子艾蘇蘇不顧爺爺?shù)臍鈶嵱盟洞颐Φ匕殉嗬抛吡耍拇竽粗敢惨蛩抖鞯粢粔K。都說動物是人類的好朋友，這就是個典型的例子，一個年僅六歲的孩童就已經(jīng)知道這個道理。艾蘇蘇明明知道爺爺有多么痛恨赤利，更知道要不是爺爺險些逃出野豬的爪牙，自己最心愛的爺爺將遠離人世，但他沒有遲疑，可見他是一個多么熱愛動物的呀!

大自然的奇妙讓我在這本書中深深地體會到了，他是那么的動人，哪么的有趣，那么的莫名其妙。

第七條獵狗的讀書心得 篇7

沈石溪是當(dāng)代著名作家。尤其擅長寫動物**，被譽為“動物**大王”。他的許多動物生動動人，常常給人以深刻的震撼。

《第七條獵狗》就是他的一本書，《第七條獵狗》是其中的一篇。這本書有很多故事，但寫的多是豺、狼、狗的故事，從這些故事中，體現(xiàn)了狗等動物的”人“性。

拿《第七條獵狗》這篇舉個例子吧，故事大致是這樣的：老獵人召盤巴養(yǎng)過許多獵狗，但一直不太滿意，直到第七條獵狗——赤利的出現(xiàn)，赤利表現(xiàn)十分出色。但有一次打獵時，因為一個誤會憤怒的召盤巴認為赤利不忠誠，一怒之下本想殺了它，但孫子艾蘇蘇把赤利放走了。

后來召盤巴去打獵的時候，召盤巴遇到了危險。在危急關(guān)頭，赤利在野外救出了他以前的主人。

這篇很感人，特別是在召盤巴當(dāng)初趕赤利走的時候，以及后來赤利在解救找盤巴時拼命與豺狗廝殺時渾身是血，遍體鱗傷這兩個場景的強烈對比，體現(xiàn)出了赤利的忠誠和善，即使被主人拋棄了遇到危險時也奮不顧身的營救，對曾經(jīng)的主人忠貞不渝，充分體現(xiàn)了狗的”人“性。

這本書中有許多相似的場景，包括動物之間的故事。每個故事和情節(jié)都很感人。比如馬戲團里的大灰燼、藏獒、擺渡魂等。讀這些故事會給我們一些思考和啟發(fā)。

沈石詩描寫動物，熱愛動物。他觀察動物的特性和生活習(xí)慣。他認為，寫動物也反映了人與人之間的感情和人與動物之間的和諧關(guān)系，可以啟發(fā)人。所以他的很多中，充分地體現(xiàn)了對動物的那份愛。

讓我們讀一讀，體會人與動物之間的愛！從中，我們可以更好地感受到真善美，以及這些美麗的文學(xué)作品所帶來的啟示。

第七條獵狗的讀書心得 篇8

我讀了一本書，很精彩，它叫《第七條獵狗》。是一本著名的動物小說大王：沈石溪寫的其中一本著作。

里面都講了犬科動物與作者沈石溪之間所發(fā)生的的故事。分別講了：狼、狗、豺這三種動物的故事。

我最喜歡的是狗的故事，它叫“藏獒渡魂”。

這個故事的主角是母藏獒“曼晃”它是一只渡魂失敗的藏獒，你一定想問：“什么是‘渡魂’？”“渡魂”就是一只出生剛滿四十九天的藏獒，讓它和一只還在吃奶的羊羔同欄圈養(yǎng)。經(jīng)過七七四十九天，要是藏獒和羊羔和睦相處，就算渡魂成功，則被稱為“家魂犬”。則相反，渡魂失敗，便被稱為“野魂犬”。

曼晃，是渡魂失敗的“野魂犬”，極難調(diào)教，作者從市場把曼晃買回來后的一段時間還蠻聽話，過了一段時間便變得兇殘無比，連作者沈石溪都想把它賣到動物園里去了。當(dāng)曼晃目了母崖羊誓死保護小崖羊與雪豹血拼同歸于盡的情景時，它突然變得非常溫順，而且還當(dāng)起了小崖羊的養(yǎng)母，可能曼晃不想讓這可憐的小生命從這世界上消失，沈石溪當(dāng)時產(chǎn)生了一個疑問：“幡然醒悟？立地成佛？還是情感升華？”

我知道，是那只勇敢的母崖羊，用它纏綿而又堅強的母愛，重新塑造了曼晃的靈魂，那么，這也可以代表曼晃渡魂，成功了吧？

第七條獵狗的讀書心得 篇9

《第七條獵狗》是動物小說大王沈石溪的作品，我知所以喜歡他的作品，是由于他能把動物的感情、思想寫得活靈敏現(xiàn)。每當(dāng)我讀完一個故事，眼前似乎都能呈現(xiàn)故事中一些精彩情形，在這本書中，令我感觸最深的就是《暮色》這個故事。

《暮色》主要是講埃蒂斯紅豺走在風(fēng)雪中，七八十只雌雄老幼紅豺都無精打采，餓得要命，卻在無意中發(fā)現(xiàn)了一個十分蔭蔽的野豬窩，要不是小豬叫了一聲，他們基本就發(fā)現(xiàn)不了，由于太餓，所以豺群以最快的速度把野豬窩圍了起來。豺群里有個規(guī)則，每次誘惑獵物都要由豺群里最衰老的老豺作為誘餌，去當(dāng)苦豺。但是豺群中最老的豺恰恰就是豺王索坨的親生豺娘：霞吐。這使索坨心理特別難受，想起了它兒時和豺娘的母子親情，豺娘為它付出那么多，它不忍心讓豺娘去冒險。最終，索坨決議由本人來當(dāng)苦豺，把老母豬引出來，當(dāng)它剛向野豬洞迫近時，豺娘卻異想不到的沖進了野豬窩……，結(jié)果被野豬咬死了。

當(dāng)我讀到這兒時，我的心不由自主地抽動了一下，對故事的結(jié)局感到可惜，我的眼睛含糊了，好激烈的母子親情!一個豺母親，和一個豺兒子，都愿為對方獻出生命，好巨大的母親，多孝敬的兒子!我再次贊賞!

其實，我們一切的母親都做到了這一點。她們能夠為我們獻出一切，以至生命。為了讓我們生活的更好，她們辛辛勞苦，忙繁忙碌，她們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵?。做為兒女，我們更?yīng)該了解她們，愛她們。

讓我們都做孝敬的兒女吧!和母親共同努力，完成美妙的幻想。

第七條獵狗的讀書心得 篇10

最近，我剛看完了《第七條獵狗》這本書，我真為主人公感到萬分惋惜。

這本書主要寫了主人公赤利是一位名叫召盤巴的獵人的獵狗。因為赤利十分聰明，迅猛，所以被召盤巴人視為掌上明珠。但有一次狩獵野豬，因為赤利沒有保護好召盤巴，所以召盤巴要殺了它，因為它不忠心了。其實并不是赤利不忠心了，而是就在召盤巴對付野豬時，有一條眼鏡蛇要殺了召盤巴。幸好赤利及時發(fā)現(xiàn)，不然就慘了！可召盤巴還要不分青給皂白的殺了赤利。

真是氣人，召盤巴竟這樣對赤利，赤利如此忠心地對待主人，留心觀察主人身邊的每一分一毫危險，盡量不讓召盤巴受到危險，但那召盤巴吧？我不明白，難道這么多年了，赤利待在召盤巴身邊，像貼身護衛(wèi)一樣，跟隨著召盤巴不讓召盤巴受到危險，但最后，卻只有這個回報嗎？當(dāng)召盤巴沖上去要去殺赤利是地，赤利也只是想盡一切辦法閃躲。如果我是赤利的話，我一定會想盡一切辦法來保護自己，來傷害主人。因為當(dāng)初我待主人是忠心耿耿，而主人卻要置我于死地，我當(dāng)然要?？蔀槭裁闯嗬€要去保護主人呢？

是忠心吧，那顆只為主人效力的心。

這顆心曾為主人的憂而憂，也為主人的樂而樂。

這不禁讓我想起小時候8歲時養(yǎng)的一條狗。我8歲那年，外公從一位吳叔叔那兒要來一條狗，吳叔叔說要姓吳，我們叫它丞相，因為長的像，所以叫吳丞相。我喜歡叫它“大丞”，它的每一天，我都很快樂。那時正是暑假的時候，我和外婆一邊淋浴初夏的溫暖，一邊拿著鐵鍬水壺來到田里種菜。那時大丞就跟在我們后面，一會兒嗅嗅小花小草的味道，一會兒猛扒一口泥土嘗嘗味道，可就在過年時，外公把大丞給殺了吃掉。我看著那米白色的身影，一下子變成了一鍋湯，我心里有說不出的難受，仿佛有造成根針往我心里扎！痛！大丞！

赤利和大丞當(dāng)初忠心回報主人，而我們做主人的卻……我想說聲“對不起！

讀后感

第七條獵狗的讀書心得 篇11

動物世界，是美麗而又神秘的。而這本《第七條獵狗》則像一個向?qū)?，帶領(lǐng)我們走向物世界，聆聽動物們的心聲。

《第七條獵狗》摘了動物們的一件件事情：有野藏敖，有苦豹一個個動物世界的瑣事，被作者一一精心挑選了出來。其中野藏敖講了一頭渡魂失敗的母藏敖，在經(jīng)過了一系列經(jīng)過和被人懷疑，最終用母性的光輝還了自己一個清白；苦豹寫了在一個饑寒交迫的夜晚，發(fā)現(xiàn)了一窩豬崽和一頭母豬，要想吃豬崽，得派只豹去冒險。豹王索砣在手下的威迫下，不得已讓自己的老母親去冒險做苦豹一個個感人肺腑的故事，一個個大自然動物的生死傳奇。

人類和動物是息息相關(guān)、無法分開的。動物有時需要人類的幫助，而人也需要動物來維持生命。但自古以來，人們和動物之間就有很多誤解：例如人們認為壁虎是害蟲，迷信的人甚至說它會帶來災(zāi)難；認為老鼠是十惡不赦的大壞蛋。你不信？瞧，鼠目寸光、老鼠過街，人人喊打；認為狼一定是大壞蛋，如狼狽為奸、狼心狗肺而這些書，可以讓阻礙人類和動物之間的墻消失。

我希望人類和動物之間能夠更美好，一起和諧共處，生活蔚藍的藍天下！

第七條獵狗的讀書心得 篇12

在這個學(xué)期里，我讀了著名動物小說家沈石溪寫的《第七條獵狗》，這本書主要寫了人與狼、狗、豺這三種動物的感人肺腑的故事。其中最讓我感動的.故事是第七條獵狗。

這個故事講了老獵人召盤巴在四十余年闖蕩山林的生涯，前后共養(yǎng)過七條獵狗。而前六條獵狗死的死，被拐走的拐走。召盤巴始終得不到—條稱心如意的獵狗，他常常為此唉聲嘆氣。就在這時，他的朋友送了他一條好獵狗，召盤巴視它為掌上明珠。召盤巴帶著狗去打獵?？墒?，有一天，獵狗被召盤巴追打，原來召盤巴捕野豬時，它突然跑進亂草叢，召盤巴一氣之下就將它打跑了。其實，當(dāng)時召盤巴后面有一條毒蛇，它故意亂竄引起主人的追打。它救了主人的性命，卻被主人誤解遭毒打。此后它成了豺狼首領(lǐng)，但它還是在暗暗的保護著主人。有一次豺狼包圍了主人，在主人幸命危及的時刻，它挺身而出，擊退了豺狼，自己卻也受了傷。召盤巴感動得淚流滿面，這條狗再次回到了召盤巴的身邊。這個故事寫了人與動物的之間也有真實的情感。其實我與動物之間也發(fā)生過許多趣事。

我家養(yǎng)了許多熱帶魚，這些魚我都養(yǎng)了三年。我每天都要數(shù)數(shù)魚缸里的魚，每天給它們喂食，生怕它們死了。只要天一冷，就馬上給浴缸添上加熱棒。有一次，我一如既往的數(shù)魚，發(fā)現(xiàn)少了一條，仔細找找，還是沒有。我可著急了，正當(dāng)我心急如焚的時候，我看到有一個小尾巴在石縫中間，正不停地擺著，仿佛在召喚我。哦，原來小魚兒在和我玩捉迷藏的游戲?。?/p>

讀完這本書，我知道了人與動物、動物與動物之間都存在情感，我們不能去傷害動物。

童年讀書心得

一篇寫心得體會要從哪幾點入手呢？在完成了某些任務(wù)后，將這些想法吸收的合理方式便是寫一份心得體會。心得體會有利于不斷提升自己的寫作能力，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了“童年讀書心得”相關(guān)的一些比較有用的信息，個人使用的產(chǎn)品可以與朋友一起分享感覺要更好！

童年讀書心得 篇1

第一條:閱讀《童年》的思考

每個人都有自己的童年，無論快樂還是無聊，這讓我們的生活難忘。童年反映了我們童年的歡樂和悲傷。我想這些悲歡離合給我們年輕純潔的心靈留下了深刻的印象。

那么，《童年》的小英雄阿萊莎的童年是如何令人難忘和感動的呢？

任何讀過《童年》的人都知道，它反映了英雄阿萊莎在父親去世后與母親在祖父家中度過的歲月。

阿萊莎小時候，父親永遠離開了他，這讓他感到孤獨和可憐。幸運的是，阿萊莎的祖母非常愛他，經(jīng)常講美麗的故事來陶冶他。但同時，他也親眼目睹了兩個叔叔明目張膽地為財產(chǎn)吵架、打架，在生活瑣事上表現(xiàn)出自私和貪婪。

這種善與惡、愛與恨在現(xiàn)實生活中都在他心中留下了印記。

童年是每個人長壽的開始。孩子們的心靈是無辜的。普通人和事物會影響孩子。如果它受到良好的影響，它將有利于一個人的生活。

相反，它會導(dǎo)致人們失去目標(biāo)，變得困惑。就像一個人在做什么。如果他連開始都抓不住，將來怎么能繼續(xù)？

當(dāng)阿萊莎住在她祖母家時，他接觸到一種普通市民的社會生活，他們的行為是不能容人的。甚至惡心。然而，阿萊莎純潔完美的心靈并沒有被這些消極的態(tài)度所同化，始終保持著他的崇高思想。

這一思想貫穿于他的一生，反映了他所有的內(nèi)在美。阿萊莎的童年就是這樣，讓人不禁對他產(chǎn)生一種同情的同時又產(chǎn)生一種欽佩。

童年屬于你，也屬于我。當(dāng)我們內(nèi)心空虛的時候，想想我們的童年。它會凈化你的靈魂，讓你感受無限的情感。

第二篇:讀《童年》: 《童年》的思考是高爾基寫的。它與《童年》和《在人間》一起被稱為“自傳三部曲”。讀完《我的大學(xué)》后，我覺得它記錄了高爾基沉重的過去。

作家阿廖沙的父親因霍亂早逝。這個3歲的孩子和他的祖母、祖父和母親住在一起。祖母是他生命中最珍貴的人。

她的愛豐富了作者的思想，但她祖父暴躁的脾氣給了他沉重的打擊。阿約沙的童年是酸、苦、辣、甜的，但他母親卻把兒子的甜帶到了墳?zāi)估铩Ｗx完三年級后，阿約沙永遠離開了他心愛的學(xué)校班級，不久就來到這個世界謀生。

在這本書《童年》中，故事的情節(jié)是作者生活的真實寫照。書中豐富、生動、美麗的童話故事和慈母的民歌深深地打動了作者，激發(fā)了他對正義事業(yè)的希望。

當(dāng)我讀到這樣一段話時，我深深地感到:

“我們的生活是令人驚奇的，不僅因為我們生活中的土壤是如此豐富和肥沃，充滿了各種動物般的壞東西，還因為光明、健康和有創(chuàng)造力的東西仍然成功地從這片土壤中生長出來，善良的人們所固有的善良，這喚起了我們不可摧毀的希望，那就是光明和人道的生活最終將是蘇生?！?/p>

讀了這段話，起初我不太明白，后來我漸漸明白，這段話想告訴我們，新一代是如何在百折不撓的精神中成長的，充滿了對美好生活的向往，喚醒了沉睡的人們。我認為這是高爾基寫這本書的另一個意圖。

第三條:閱讀《童年》的思考

這個寒假，我讀了前蘇聯(lián)著名俄羅斯作家高爾基的三部自傳**之一，《童年》。

這部**描述了作者童年的生活經(jīng)歷，反映了父親去世后，小英雄阿萊扎和母親一起住在祖父家的那段時光。

首先，我認為小英雄是一個非常窮的孩子。他早年失去了父親，11歲失去了母親。他的祖父也去世了。他不得不去社會獨立謀生。

其次，我認為阿萊莎是一個對外界充滿好奇的孩子，也就是說，她對自由生活的熱情。書的第七卷說，小英雄經(jīng)常在整條街上被孩子們打，通常流鼻血，嘴唇骨折，臉色青紫，滿臉泥巴。我祖父禁止他再次跑到街上。

如果安靜的話，街道對他來說就不會那么吸引人了，但當(dāng)他聽到孩子們的歡呼聲時，他無視祖父的禁令，溜出了院子。顯然，阿麗莎也是一個比較調(diào)皮的孩子。我可以再舉一個例子。在書的結(jié)尾，作者寫道:

從開學(xué)第一天起，學(xué)校就激起了他的反感，因為老師和牧師都不喜歡他。后來，牧師讓他輟學(xué)，但這并沒有讓他傷心。他離開學(xué)校，在鎮(zhèn)上骯臟的街道上漫步，直到放學(xué)，并仔細觀察鎮(zhèn)上嘈雜的生活。

然而，作者也是一個在知道錯誤并傾聽他人意見時改正錯誤的人。后來，一位名叫赫里桑夫的主教來到學(xué)校。他嚴肅地和小英雄交談，讓他非常興奮。

因此，他比水更穩(wěn)定，比草更聽話。

從這張真實的記錄中，我們可以看到高爾基年輕時對自由的熱切追求。

童年讀書心得 篇2

《赤腳的童年》讀后感作文讀《赤腳的童年》有感精選

讀《赤腳的童年》有感

王欣燁進入初中以后，我們語文陳老師向我們推薦《赤腳的童年》這一本書。我很好奇什么樣的書能讓陳先生贊不絕口。所以我買下了這本書。

當(dāng)我得到這本書時，我深深地被這本書的插圖所吸引。我畫了幾個孩子，玩游戲，畫風(fēng)很簡單，但一眼就愛上了。

這本書的作者算是我的老鄉(xiāng)，馬及時先生。我們都是地地道道的青城山人。因此，他的大部分書都是四川話，這也是我愛上這本書的原因之一。

看著書，看著它，突然一句四川話出現(xiàn)了。不是很有趣嗎？我能理解他書中“腰帶”的意思；我也能理解他書中“赤腳”的意思。如此有趣的意境，如果不是地道的四川人，是無法理解的。

作者寫書時，沒有用那些華麗的文字，而是用最樸素的語言，也沒有用粉筆和玉石砌成，這讓我感覺很真實，卻打動了人們的心。而文中的主人翁，就是小時候的作者，用一種小孩子天真爛漫的目光來看待這個世界。的確，孩子的眼睛是最干凈、最清晰的，他們看到的世界是最簡單、最樸素的，用孩子的眼睛寫的文章也是最感人的。

"赤腳的童年",多么有意境的話語啊！它用詩句向我們傳達了作者童年的純真。即使在那個貧窮的年齡，赤腳也能找到最純潔的童年。

每一篇文章，每一個語段，每一個詞，都深深的吸引了我，我陶醉其中，無法自拔，就好像流浪許久的人終于找到了屬于他的歸屬，盡管這書不是人盡皆知，作者也不像魯迅那樣的文學(xué)大家出名，但我比魯迅文學(xué)更愛這本書。

這本書第一章寫的就是校園舊事，可見作者最難忘的就是在學(xué)校里學(xué)***的那些時光。讓我最心酸，最難以忘懷的就是《陳x》這篇文章。

一開篇，就介紹了"我"的數(shù)學(xué)老師陳老師是如何嚴厲的，如何苛刻的，我對他的第一印象不太好，四十多歲竟然留了一綹山羊胡子，還常年穿筆挺的中山服，即使是夏天也將衣領(lǐng)紐扣的嚴嚴實實，左邊腋窩永遠夾著一冊備課本。真是古板的一個人。

當(dāng)我看到他正要用鞭子抽打王大富時，我的心頓時繃緊了。我更討厭這位動不動就打人的陳老師了。可是，出乎意料的是，陳老師竟然抽打了王大富同學(xué)的課桌。

原來，這是老師想出來懲罰學(xué)生們的妙招。

陳先生，不僅管教同學(xué)很有趣，而且講課也很有趣。他講得很有趣，激發(fā)了我們對數(shù)學(xué)的熱愛和興趣。最后，統(tǒng)考平均分高于全省平均分！在我心中，陳老師的觀念已經(jīng)改變了。人不可能看起來很好。原來陳老師不僅老套，而且很有創(chuàng)意！

可是因為陳老師不愿上公開課，領(lǐng)導(dǎo)勃然大怒，取消了陳老師的教書資格，這樣兢兢業(yè)業(yè)的一個老師，就這樣離開了課堂，離開了他親愛的學(xué)生們，離開了課本，腋下再也沒有夾書了。

"我"很懷念他，大家都懷念他上課時神采奕奕的樣子。然而，即使在課堂上，陳老師透過窗戶看著他親愛的孩子，他也回不去他愛的站臺。我的心里似乎也充滿了淡淡的憂傷，我恨那個身陷困境的領(lǐng)導(dǎo)。

直到畢業(yè)，陳先生才回來?！蔽覀儭耙黄鹑タ此?。可是，離開了學(xué)校的陳老師因為太想念教書的日子，已經(jīng)神志不清?？墒羌词惯@樣，他還記得他的教學(xué)，還記得他的課堂，還記得第一次被他打桌子的王大富同學(xué)。

然而，他只能認清自己創(chuàng)造和想象的世界，甚至是站在他面前的真實而鮮活的學(xué)生。

讀到這里，我的眼淚幾乎落在了拜訪陳先生的八個孩子身上。這么熱愛教學(xué)，熱愛學(xué)生的陳老師，就這樣因為領(lǐng)導(dǎo)的欺壓成了現(xiàn)在瘋瘋癲癲的樣子。真是應(yīng)了陳老師先前的話：

人怕出名豬怕壯。

我拿到這本書，迫不及待地想看。有悲傷，快樂和難忘。全都描寫的是最質(zhì)樸的鄉(xiāng)間田園景色，令人神往，有山有水有田野，不說世外桃源，卻也是令人滿意的人間仙境了。

在藍天和陽光下，一個孩子正在成長。他爬樹，玩水，在桌子前滾鐵環(huán)，一個孩子在看著他的成長，而她卻在靜靜地成長

王欣燁，87級，成績優(yōu)異，能力突出，作風(fēng)過硬。

指導(dǎo)老師：陳洪飛

《赤腳的童年》讀后感

七一青城山學(xué)校83班王鳳雯

剛拿到《赤腳的童年》，我就迫不及待地翻開津津有味地讀了起來。讀完全書，我情不自禁地感嘆道："竟然還有這么一本‘接地氣’的書！"

作者的作品既幽默又幽默。整本書平實、生動、真實。作者將20世紀50年代的孩子的童年生活淋漓盡致展現(xiàn)在我們眼前。

這本書有很濃厚的鄉(xiāng)土風(fēng)情。特別是一些四川方言，如“多”、“近”、“蜂窩煤”。。。有地方特色！

所有文章中，《割肉》這篇文章讓我心里五味雜陳，讓我感觸頗深。讀到大哥買回來的年肉，媽媽又瘦又生氣，我覺得不可思議，因為我覺得瘦肉精不是很好嗎？作者的母親為什么要大發(fā)雷霆呢？

讀到人們瘋狂爭買寶肋肉時，我感到震驚。讀到母親潑辣地爭割寶肋肉并且成功時，我感到母愛的偉大。讀到作者現(xiàn)在買寶肋肉，母親卻覺得太肥時，我感到社會在進步，在發(fā)展。

現(xiàn)在人們的生活越來越好，很多事情都發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，雞鴨魚肉已再平常不過，誰會爭著買那肥膩的寶肋肉？我們現(xiàn)在揮霍、浪費，吃肉挑肥揀瘦，不好吃的統(tǒng)統(tǒng)倒掉。

那樸實、節(jié)儉的品質(zhì)到哪兒去了呢？在什么時候被我們遺棄了呢？

其實，我有點慚愧，因為我經(jīng)常浪費食物！讀了這篇文章后，在吃飯時，面對盤子里的菜和肉，我也盡量不浪費了。

我被作者母親為了切割寶藏而勇敢的形象震驚了。為了孩子，母親也是蠻拼的。母愛的力量真是強大。

我不由自主想到了我的媽媽，想到媽媽藏在嘮叨聲中的愛，藏在行動中的愛，為了我，她也愿意去拼啊！社會進步了，時代變遷了，人們的優(yōu)秀品質(zhì)減少了，而唯一不變的，是母親對孩子無私的愛。

《赤腳的童年》這本書在描述作者的童年時，也向我們展現(xiàn)了鄉(xiāng)村樸素的美好風(fēng)光。田野、河灘、農(nóng)家小院。比起現(xiàn)在高樓林立的城市，誰能說那不是世外桃源？

童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。在歲月的變遷社會的進步中，那個馬二娃已經(jīng)長大，我也告別童年，走向成長。

作者簡介：王鳳雯，83班學(xué)***，成績優(yōu)異，學(xué)***。

指導(dǎo)老師：廖俐

那薄如蟬翼的時光

都江堰市柳街中學(xué)王馨怡

"青春就是用來追憶的，當(dāng)你懷揣它時，它一文不值。只有將它耗盡后，再回頭看，一切才有了意義。"

童年正是這樣，如果你正在經(jīng)歷，你根本不會對它有敬畏和珍惜之情。但當(dāng)你的童年生活結(jié)束后，你再來追憶，你會發(fā)現(xiàn)童年像日出時的白云，被鍍上了一層金邊。一切都顯得那么朦朧又美好。

我花了沒多久就看完了《赤腳的童年》，書中清新簡單的語言導(dǎo)致我合上書頁后，一再沉醉于那個古意盎然的老城。事實上，我也居住在這里，居住在作者童年所在的都江堰，可我從沒赤腳去上過學(xué)，從沒在江邊拾過"水柴",更沒有騎在牛背上的經(jīng)歷。時過境遷，生活總是發(fā)生了太多太多的變化。

《赤腳的童年》是作者對童年回憶和對"童年后"的感慨，書中不止一次提到過童年和現(xiàn)在的變化，而這種變化特別讓人心疼，雖然生活的進步能讓書中的人物們享受到更好的物質(zhì)生活，但這同時也意味著時光一天天的流逝。再也沒有滾鐵環(huán)，再也沒有水陀螺，甚至再也沒有兒時的活動與玩伴。

時間一直都"大公無私",就像冰心說的，它從不為任何人留個影兒。

我們每個人都被迫離開了童年，而那時的我們卻渾然不覺。因為只有離開了童年，我們才能回顧到它的全程。童年只是人生的一部分，可它同時也是一個人生命歷程中沉淀下來的純真。

從《赤腳的童年》里的一幀幀畫面，我感受到了作家馬及時對童年最美好的贊美。母愛的偉大，友誼的純真，親情的溫暖，盡管童年中我們也有過失望與艱辛，但往往童年是我們最深刻、最感動的一段歷程之一。

書中我最深刻的一個故事就是杵魚，因為它提醒了我在自己的童年中做過的最有趣的事，和小伙伴們一起烤紅薯、摘桑葚、捉蜻蜓……在那段沒有手機的日子里，我覺得我渡過了最快樂的時光。

《赤腳的童年》中不乏一些艱難生活的寫照。母親極度的節(jié)約，打了多個補丁的書包，幾角錢買來的零食……盡管這樣，可我沒有從書中獨處任何抱怨與無奈，不知道是因為童年的歡樂掩蓋住了生活的艱辛，還是由于我沒有注意，總之我覺得這本書的創(chuàng)作環(huán)境是樂觀積極的，沒有負能量的。

時光就像涓涓細流，薄如蟬翼。它輕快地奔向遠方，速度和淺淺的河水導(dǎo)致你甚至連自己的倒影也看不到。時光啊，時光，它裝載了多少人的青春，又帶走了多少人的童年？

憶童年都江堰市柳街中學(xué)李茜露

"童年是一個人生命歷程中沉淀下的純真。"——題記

"池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……"羅大佑的《童年》在我耳朵縈繞，勾起我心中早已布滿灰塵的陳年舊事。記憶的碎片猶如中了魔法似的重新拼湊在一起，我的思緒被帶到了我的孩提時代。

情景（一）

老師就像是我成長歷程中的開路者。

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"用來描述老師一點兒也不為過。老師是辛勤的園丁，讓刺手的玫瑰開出了絢麗的花朵；老師是一枚要是，開啟了我學(xué)***門；老師是坐騎，帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游。

馬及時在《赤腳的童年》中所提到的老師王幾何，有趣又善教，在課堂上淋漓盡致地演繹著他的教學(xué)方法。從小到大，教過我的老師數(shù)不盡數(shù)，但是他們不僅教給我豐富的知識，更交給了我做人處事的道理：別人的東西不能拿；誠信是做人的基本……

最讓我記憶深刻的是***和她的敬業(yè)精神。我經(jīng)?？吹?**只身在空蕩蕩的辦公室里埋頭專心致志地為我們批改作業(yè)，她以風(fēng)為伴，以月亮為伴，以花香為伴，常常到深夜才匆忙離開學(xué)校（這是聽學(xué)校保安說的）。我時常為此感到自愧不如，常常感嘆到：

如果我能像***那樣熱愛工作去熱愛學(xué)習(xí)，那該多好！

情景（二）

父母就像是我成長歷程中的引路人。

我的母親不像馬及時的母親那樣擅長**，我的父親也不像他的父親那樣是右派分子，受許多人崇敬，他們只是平凡得不能再平凡的農(nóng)村人。他們對我來說就像水對魚兒、陽光對大樹、天空對翔鷹的重要性。

歲月肆虐地奪去他們的容光、他們的煥發(fā)：白發(fā)代替了青絲；老繭、刮痕布滿手掌；昔日母親那雙纖纖玉手已不復(fù)存在；父親寬厚的雙肩已被生活的重擔(dān)壓彎；臉上的肌肉松弛地耷拉著。

母親在床前守著整夜咳嗽的我，紅腫的眼睛一直望著我；父親嚴厲地教訓(xùn)犯了錯的我；我們一家三口在金黃色的田野上散步……往事歷歷在目，就像放電影一樣，一件接著一件，不知怎的，我突然明白了父母的艱辛，理解了他們對我的愛，鼻子酸了一下。

情景（三）

朋友就像是生命歷程中的陪伴者。

馬二娃小時候很調(diào)皮，同伙伴們偷氣柑、杵魚、掏鳥窩、打水腦殼、在河灘洗澡……簡直是"無惡不作",其中充滿了快樂與辛酸。

我的童年生活相對來說要幸福些，伙伴們一起在課后、放學(xué)后玩捉迷藏、跳皮筋、跳八格……基本上所有的女生都會玩這些。奔跑在綠茵場上，大聲叫喊，盡管最后聲音都會嘶啞，但也會戀戀不舍地分手，等待下一次的玩耍。

對于童年的我來說，朋友就是能說真心話的人、能一起玩的人、能分享秘密的人。我曾經(jīng)也有那么一位好朋友，但因他的家庭原因，轉(zhuǎn)學(xué)了，我傷心了好長一段時間，從此之后，我更加珍惜來之不易的友誼。

"童年的回憶沒有一絲雜質(zhì)".

沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣，聆聽著鳥兒歡快的歌聲，更讓我懂得珍惜當(dāng)下。

讀《赤腳的童年》有感

中興學(xué)校六三班張洪臻

《赤腳的童年》講述了作者馬及時童年的故事。從他的文字里我真實的了解到了以前的生活是多么的簡樸、艱苦以及快樂和幽默。

讀著這本書，猶如來到了作者的童年時代，他的種種經(jīng)歷使我的情緒此起彼伏，感慨萬分。閱讀時，我的心仿佛與作者的心一起跳動，一起感受作者的喜怒哀樂。當(dāng)墨盤被打碎時，我的心里一陣陣痛楚，生怕回去挨一頓打，就像自己要挨打似的。

當(dāng)作者與小伙伴們一起偷氣柑時，我心里也很緊張，生怕被發(fā)現(xiàn)。當(dāng)玩陀螺勝利時，我心里有一種說不出的喜悅，當(dāng)作者失敗時，我的情緒也十分低落。當(dāng)讀到賣糞的人吮吸自己攪動過糞水的手指時，我也感到陣陣惡心，雖然后來得知了真相，但一想起來，還是想吐。

……這本書還讓我懂得了很多人生的道理。比如，只要功夫深，鐵棒磨成針；虛心使人進步，驕傲使人落后；在高興游戲的同時，不要忘記自己的事情；很多時候經(jīng)驗與技巧都是很重要的；有些事情，等結(jié)果出來才后悔就晚了；老實人，整死人 ……

這本書也是我的一面鏡子，讓我清楚地看到自己不足。例如，有一次，自己考出來一個滿意的成績就開始忘乎所以自以為是；有一天，家里的香油用完了，奶奶讓我去買一瓶，一下樓，看見小伙伴們在玩游戲，就不由自主的加入了過去，最后，把正事都忘了。一想到這些，我都會想到書中相似的情景。

如果時光能夠倒流，我想去到馬及時的描寫的童年里去，去感受他那種幽默和快樂，去體會那種艱苦和辛酸。童年時光這么短暫，更要珍惜這短暫又快樂的時光。

指導(dǎo)老師：馬林

憶童年的赤腳

陳洪飛《赤腳的童年》是馬及時先生的《赤腳的童年》書中的一篇短文，他用樸實和輕松的筆調(diào)描寫了他童年打光腳板的一段生活經(jīng)歷，反映了五十年代老灌縣人的生活狀況。編者把這篇短文的篇名作為整本書的書名，可見這篇文章對編者的觸動。

今天再讀，勾起了我的回憶。由于我與馬老生活的地域和階層不同，他的童年生活在五十年代縣城的知識分子的家庭，而我的童年生活在赤貧的青城山下的農(nóng)村家庭，盡管年代不同，環(huán)境不同，但赤腳的童年是一樣的。

記得我們大部分孩子一年中有大半年是光著腳的，無論干活、上學(xué)、玩耍都是赤腳。如果冬天有一雙膠鞋過冬，已經(jīng)算是奢侈的了。

我的赤腳童年遠沒有馬老的那么浪漫多姿，盡管如馬老所說的長期行走，會練就一雙肉鞋，不懼刀山火海。但畢竟是肉啊，再硬也敵不過石頭瓦片，再硬也硬不過碎玻璃、破釘子，更何況有時還要干活負重，所以赤腳帶給我的童年更多的苦痛和無奈。

赤腳負重走在泥濘不平的路上，或踩著麥茬跑著遞麥棚子，這些都是家常便飯，沒有太深的記憶。但有些記憶是永遠忘不了的，那年夏天，天氣熱得人心慌，我頂著驕陽去上午學(xué)，在新倉庫門口，被一輛疾馳而過的自行車碾到了腳，直接把左腳大拇指扎偏出血，看到自己烏黑的泥腳指滲出一股股干凈鮮紅的血，伴隨著明晃晃的陽光和鉆心的疼痛，真的感到就是世界末日。還好街上好心人喊住了騎車的男子，讓他把我搭到公社醫(yī)院敷上藥，然后送我到了學(xué)校。

到校后當(dāng)然遲到了，老師看到我一瘸一拐的，也就沒有追究了，轉(zhuǎn)過身來繼續(xù)她的板書。下午回去后，父母也沒有說啥，自己還翹著腳和小伙伴吹牛說，自己也不虧，沒被白碾，還免費坐了一回洋馬車。

還有一次印象也很深，夏天和小伙伴一起到河里游泳，在河里突然感到被什么尖利的東西狠狠的扎了一下，疼痛瞬間傳遍全身，掙扎著爬上岸，見泡得白白的腳板底還扎著廢玻璃，鮮血從玻璃與肉的縫隙中滲出，忍著巨痛拔出玻璃片，頓時血流如注，小伙伴們紛紛來幫忙，有點撒點尿來消毒，有點扯"散血草"來止血，最后像當(dāng)時電影里的衛(wèi)生員那樣扯了一塊布來包扎，先在河邊休息，最后被大家輪流背回去，雖然疼痛，倒也溫暖。

不冷的季節(jié)赤腳受點傷其實沒什么，沒鞋穿的冬天才是最難熬。小些時候的冬天，由于父母要帶兩個小弟，只好把我送到外婆家或大姑家去過冬，春天暖和了才回來。那時的冬天不知咋回事，記憶中特別寒冷，屋檐上冰條子又大又長，掛的時間還特別長。

外婆不忙時就會給我做一雙布鞋，剛穿上時還不適應(yīng)，感覺腳變大變厚了，就像現(xiàn)在穿著大頭皮鞋一樣，不利索了。但是那時卻要溫暖一個冬天。

隔年就會到大姑家，她就會給我做一雙棕鞋，因為大姑家住在山上，山上棕樹多，大姑就用木板做鞋底，用柔軟的棕皮做鞋面，穿著就像后來看到的日本木屐，這鞋就只能在家里啪嗒啪嗒的走，不能出門，所以一個冬天我就在大姑家火塘邊烤火，烤著厚鍋巴的玉米饃、吃酸得掉牙齒的酸菜湯，當(dāng)然也有美好的回憶，和我一般大的表姐終日伴著我，所以一點都不覺得寂寞無聊。總之，比在家里干冷好多了，所以當(dāng)時一點都想家。

這樣幸福而溫暖的日子到了學(xué)齡就結(jié)束了，冬天下雨上學(xué)也就艱難了。沒有膠鞋時，就把外婆做的布鞋裝在書包里，赤腳跑到學(xué)校，在檐口下把腳淘一下，在褲腿上正面擦一下，反面再擦一下，就穿上布鞋，上課就不冷了。長期這樣擦腳形成了習(xí)慣，到現(xiàn)在我都還有這樣擦腳，也就經(jīng)常招致老太婆的謾罵，我只好笑笑，她那里知道這是赤腳童年的美好印記。

然而最難的是放學(xué)時要把溫暖的腳從鞋里拔出來，重新去和冰冷的泥濘親熱。到了柏油馬路上，就會看見一個背著書包的少年，穿著短到膝蓋的單褲，光腳在柏油馬路上噼噼啪啪地跑，凍得通紅的腳像旁邊地里的紅蘿卜一樣，但這樣跑著要比走在泥濘的路上好多了。

經(jīng)常都要等到很冷的時候才能有一雙像馬老一樣的膠鞋擺在床邊，當(dāng)然不是強迫你穿，而是望眼欲穿。那晚睡前是要抱著新鞋好好的洗腳的，躺在床上要反復(fù)抬頭看看床邊的新鞋是否還在，甚至盼望著早點天亮。當(dāng)年還有這樣的笑話：

說我們兩個打伙買雙鞋，你穿黑天，我穿白天。這膠鞋一個冬天是沒有時間洗的，只是等膠鞋里裝滿了泥巴，得空的時候用力在石板上敲幾下，倒出泥塊，就算清潔了。聽母親說過幾次，你好費事哦，一冬一雙膠鞋，你看誰誰的鞋，差不多要穿兩季。

馬老和我的童年都已經(jīng)遠去了，看看現(xiàn)在孩子，鞋子稍微有點傷痕就扔掉了，看著都心痛，如果當(dāng)年有這樣的鞋，該有多令人羨慕啊。孩子來讀馬老師的《赤腳的童年》，會觸動他們一點點嗎？

童年讀書心得 篇3

童年，對我們來說，是一幅美麗的圖畫，五彩繽紛，生機勃勃的綠色，激情澎湃的紅色。只有一本書，只有一個人，他的生活畫面只有黑白，充滿了殘酷和冷酷。當(dāng)我們享受親人的溫暖時，他正遭受著殘酷的打罵。

他，就是高爾基的自傳體**《童年》中的阿廖沙。

第一次接觸這本書是老師推薦的。愛看書的我，自然不能放過。拿著書，我看到封面上有一個小男孩。在他旁邊有一位拄著拐杖的老太太。

婆孫倆互相攙扶的樣子讓我看得有點心酸。慢慢地，我了解了這本書中的一些人物和故事。

阿廖沙，本書的主角。四歲喪父后，被外祖母接到外祖父家，體會到了人間的苦與樂，善與愛。

外祖母，是給阿廖沙最多溫暖的人。她善良、聰明、能干。她對每個人都很寬容。書中這么多人物給了我最大的感受，這也是看似平凡的外婆。

也許正是因為她，因為她的教誨，小葉的童年才有一絲光彩。她給了我家庭的感覺，也像一個老師，那種特殊的關(guān)懷，不同于父母的那種愛，溫暖，像陽光。

有時候，輕輕地搓著書頁上的文字，慢慢地，在腦海里完全幻滅出一幕。有時候是搞笑的，令人忍俊不禁；有時候是傷感的，令人潸然淚下?？吹美哿?，閉上眼，將書蓋在臉上休息一會兒，也能聞到似有若無的書的香氣，令人心曠神怡。

在午后的陽光下，讀這樣一本書已經(jīng)是一種享受了。陽光照射身上，讓人想起了外祖母的那溫和的氣息，暖暖的感覺。而那在空氣中飛舞的小小的飛塵，已經(jīng)變成了阿廖沙的化身。

他在空中左右搖晃，讓人聯(lián)想到飄香的頑皮模樣，讓人想笑。當(dāng)那灰塵靜靜落下，竟也會有一絲憂傷，輕輕婉轉(zhuǎn)，似是不舍的留戀。

《童年》這本書，給予我的，遠遠不止這些。“好書不厭百回讀”，只有自己用心讀，用心思考，才會有不同的認識和理解。

清風(fēng)徐徐、花香裊裊的清晨，美好得令人陶醉。然而，我沉浸在艾莉沙悲慘的童年，無法自拔。

《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體**，由于是親身經(jīng)歷，所以讀來便覺得感情分外真摯。它講述了阿廖沙三歲到十歲的生活，從“我”跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫起，再到外祖父叫“我”去人間混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。

“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方?！边@是阿廖沙對自己那位善良、勤勞的外祖母的評價。但阿萊沙的祖父貪婪殘忍，這是他童年最黑暗的記憶。

身處這樣的黑暗當(dāng)中，阿廖沙卻依然正直勇敢，他善良的外祖母以及他所遇到的那些正直之人的引導(dǎo)固然功不可沒，但我認為，阿廖沙本身的品質(zhì)也是同樣重要的。試問，如果不是阿廖沙本身就向往光明，那么他如何能在如此陰暗的環(huán)境下生存，卻出淤泥而不染？如果不是阿廖沙本身就心存光明，那么外祖母與那些正直之人再多的感染與引導(dǎo)又有何用？

正是阿廖沙本身“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的精神，他才能夠在黑暗中覺醒，不斷地向身邊的光明學(xué)習(xí)、靠近，進而成為一個善良、正直、勇敢、充滿光明的人。

艾莉沙的這種精神不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？生活中，總是有很多人在做了某些錯事、染上某些惡習(xí)時，理直氣壯地說“誰誰誰不也一樣么”，或者是“某某某帶壞了我”，卻從來就不追究自己的原因。如果你不想向那些人學(xué)習(xí)，誰能強迫你？

我們之所以說別人怎么樣，只是為了掩蓋一點內(nèi)心的空虛。如果你能堅持自己向往光明的初衷，那么有多少黑暗能阻止你對真善的向往！

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”堅守本心，堅守光明，做個像阿廖沙一樣能從黑暗中覺醒，尋找到光明的人。讓我們真正領(lǐng)略“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的含義，靠近光明，勇敢前行在光明之路上，更將自己的光明傳遞給每一個人！

一天，我閑著無聊，便想從書架上拿一本書來讀，于是，我便拿到了《童年》這本書，因為我以前沒有看過這本書，所以我是從頭開始看的。

這本書主要講述亞歷沙童年的悲慘生活。前蘇聯(lián)文藝評論家丘科夫斯基說過：“《童年》不僅是一部藝術(shù)珍品，而且是高爾基的傳記，是他全部創(chuàng)作的注解，對于我們來說是極其珍貴的。

”的確，這本書里的阿廖沙就是高爾基本人，這本書寫的也就是高爾基童年的悲慘生活。

童年讀書心得 篇4

第一條：暑假，我去新華書店買書。書店里的書琳瑯滿目，害得我不知道要選哪一本書來好好閱讀了。

許久，我把目光鎖定在了《童年》這本書上。我們每個人都有童年。高爾基寫什么？回家后，我迫不及待地打開書讀了十多天才讀完。

這本書是俄過作家高爾基自傳體**三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。當(dāng)我讀到這本書時，我可以理解在高爾基的暑假里，我去新華書店買書。書店里的書琳瑯滿目，害得我不知道要選哪一本書來好好閱讀了。

許久，我把目光鎖定在了《童年》這本書上。我們每個人都有童年。高爾基寫什么？回家后，我迫不及待地打開書讀了十多天才讀完。

這本書是俄過作家高爾基自傳體**三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。當(dāng)我讀到這本書時，我能理解高爾基艱難坎坷的童年充滿了歡樂，我能看到個性鮮明的人。每當(dāng)我翻開書再讀，我就會想起我的金色童年。

童年就像一場夢，讓我回味無窮；童年像一條河，流淌著歡笑和淚水；童年像一艘船，里面裝著我許多有趣的東西。記得我七歲那年的一個中午，那是我七歲的一個中午，我趁爸爸媽媽不在家，便踮起腳尖兒悄悄溜進了爸媽的房間。他悄悄地拿出一個閃閃發(fā)亮的口紅，溜出了房間。

我找到另一個小紙巾，小心地涂上唇膏。涂完了，拿起來看，亮閃閃的，紅彤彤的，可漂亮了！我拿起它，像古人一樣慢慢地把口紅擦在嘴邊。

這時，父親回家問我：“徐諾，紙巾在**？”？"我拿起紙巾，說：

"是這一張嗎？""對對對，就是這張！"爸爸不住地點頭。

戲劇性的一幕發(fā)生了。爸爸拿起紙巾，在臉上擦了擦，什么也沒看。哎呀！爸爸的臉上變得全是口紅印。

我看著爸爸的臉，樂壞了。爸爸見我這樣，就丈二和尚--摸不著頭腦。他急忙跑到衛(wèi)生間里照鏡子。

這時，他自己也樂壞了。冰心奶奶曾說過：“童年是一個真實的夢，一個真實的夢，回憶時一個含淚的微笑?！?。

"現(xiàn)在我真正理解了這句話的真正含義。篇二：童年的讀后感《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體**三部曲中的第一部。

它講述了主人公艾莉莎從3歲到10歲的童年生活。**從"我"隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。我祖父開了一家印染廠，但隨著家族生意的逐漸沒落，他變得吝嗇、貪婪、暴虐和殘忍。他經(jīng)常毒害我的祖母和孩子，無情地剝削他的工人。

有一次阿列克謝因為染了一塊布而被他打死。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。

兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個充滿殘忍和仇恨的家庭里，年輕的艾莉沙過早地意識到了世界的痛苦和丑陋。高爾基在作品的開頭就寫到：

"有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那'一家子蠢貨'的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！暗瑫r，我們也可以看到，在黑暗的另一邊，有一種叫做光的東西，它微弱地發(fā)光。

只要有光明的希望，那么這一點點微弱的火就可以被放置在無限的地方，直到灑進每一個黑暗的角落。我想這可能是高爾基想表達的另一個更直接、更緊迫的主題——批評過去幾個世紀形成的小市民的習(xí)慣，譴責(zé)小市民的卑鄙靈魂，讓這個卑鄙的另魂消失。我想說的是不要對任何可怕的現(xiàn)實失去信心?？倳腥俗屇愀械酵纯嗌踔两^望。但想想看，黑暗的過去，黎明就會來臨。

只要你能保持你的信念，做一個善良、樂觀、富有同情心的人，你的光明就會到來。篇三：童年的讀后感每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。

童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸運的是，阿萊克西婭的祖母非常愛他，經(jīng)常講美麗的故事來陶冶他。但同時，他也目睹了兩個叔叔為家族財產(chǎn)而戰(zhàn)，明爭暗斗，在日常生活中表現(xiàn)出自私和貪婪。

這種善惡、愛恨在現(xiàn)實生活中早已在他心中留下了印記。童年是每個人長壽的開始。孩子們的思想是無辜的。平常的人和事物都會影響到兒童。

如果它有很好的影響，它會使人們終生受益。反之，則會讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續(xù)下去呢？

阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。

這種思想貫穿于他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產(chǎn)生一種敬佩之情。童年屬于你，同樣也屬于我。

當(dāng)我們在內(nèi)心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。

童年讀書心得 篇5

這本書講述了阿廖沙歲三歲到十歲的成長經(jīng)歷，四歲父親去世，母親離家出走，阿謬沙和他外祖母到他外祖父家，后來母親因病去世，外祖母因勞累而發(fā)燒去世……比起主人公阿廖沙，我們不知道幸福到**去了，白天能做在明亮的教室里上課，回家有大魚大肉，有各種各樣的課外書，心愛的玩具等等。

我覺得阿廖沙是一個不耍小孩子氣的人，他在家里小心翼翼地干活但是他總是受到二個舅舅的冷眼相對，他沒有因為父親的去世而有沉重的壓力，他也沒有在母親離家出走的那段時間害怕過，他沒有因為外婆去世而埋怨上帝的不公平。

在阿廖沙的童年里，他認清了各種各樣的人，如慈祥的外祖母，善良的瓦尼亞，兩個貪財而又小氣的舅舅等等。

讀了這本童年的書，我深受鼓舞，對于困難，我們不應(yīng)該放棄，我們應(yīng)該永遠向前走。

2.童年讀后感每一個人我想都在童年的時候，有許多快樂的事，我也不例外，在外婆家奶奶家的一件件童年趣事事浮現(xiàn)在我的腦海里，像沙漠中的沙子，數(shù)也數(shù)不清記得在外婆家，那種童年的心和快樂的笑容，不計其數(shù)。

有一年夏天，我和表哥渴得很，有不想喝水，就偷偷摸摸的跑到田野里摘西瓜吃，可那時的西瓜只有一個“小皮球那么大，我跟表哥說“算了吧，隨便挑一個。

表哥說“嗯。

我倆拿著一個西瓜，用力扮開，嘗嘗這美味，我們嘗了一口，還算可以，不大卻好吃。

我們有時也會叫叔叔和爸爸去河里游泳。我會忘記這些童年的時嗎？

我就像孫猴子大鬧“天宮，把“天宮上的食物全搬下來，那悲傷讓人民享用吧!——這些童年趣事，我深記在腦海，等著更大的時候，在悲傷的時候回憶過去，是多么有意義的事啊!童年真美好，我喜歡停留在快樂的時光。

三。在高爾基的童年，他真實地描述了自己苦難的童年，特別是真實而生動地描繪了**小市民階層的風(fēng)俗習(xí)慣，但高爾基的童年依然快樂。

因為他有那些關(guān)心他的家人，他外祖母看見他被人打，自己就去擋住他;在高爾基生病的時候，他的父親為了他自己生病了沒有看醫(yī)生，而是守在他的身邊，就這樣他的父親生病死了;而他的媽媽看見自己的丈夫死了，自己一個人照顧著全家。

在我的生活中還有一件事。我有一個兄弟對我很好。當(dāng)我心情不好的時候，他讓我開心。有時我生氣時，他讓我打他。當(dāng)我生氣時，他讓我生氣。

我心情好的時候，他帶我出去玩，給了我很多東西。

當(dāng)別人欺負我時，他總是站起來幫助我。

可是后來不知什么原因他生了一場大病死了。

當(dāng)我聽到這個消息時，我的眼淚不知不覺地流了下來，我的眼睛又腫又紅。

我非常地傷心。

讀完這本書，我深深地感受到高爾基失去親人的痛苦，所以我們必須保護自己，珍惜生命。

[薦]一年級讀書心得體會精選

在平時生活中，大家都經(jīng)常會使用到感言，當(dāng)我們在面臨一些特別的場合或者重要時刻。我們可以寫一篇感言記錄自己心中的感想體會，這些感言也是記錄難忘的時刻的證明。有關(guān)“一年級讀書心得體會”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的內(nèi)容，僅供參考，我們來看看吧！

一年級讀書心得體會 篇1

書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。

雖然我們都知道要多讀書，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是的老師！

讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。

經(jīng)常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，每一個結(jié)論會通過合理的推導(dǎo)得出，而不會人云亦云、信口雌黃。

讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機，一個人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞，養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。

一年級讀書心得體會 篇2

當(dāng)我第一次翻開《魯濱遜漂流記》這本書時，我就被帶到了魯濱遜的世界……

《魯濱遜漂流記》這本書的故事情節(jié)非常新奇，引人入勝。它講述了從小喜歡航海的魯濱遜的三次航海歷險。作者對魯濱遜的第一次和第二次航海歷險進行了簡略地描寫，主要對第三次航海歷險后的經(jīng)歷進行了詳細地描寫。

魯濱遜在第三次航海遇難時，不幸流落在一個人跡罕至、野獸遍布的荒島上。讀到這里，我感到有些擔(dān)心。可是我的好奇心，讓我迫不及待地想要往下讀。讀到后面，我發(fā)現(xiàn)我多慮了。魯濱遜憑著他自己的智慧、勇敢和擁有的知識，開始在荒島上建造房屋、耕田種麥……雖然每做一件事都要花費很多精力和時間，但魯濱遜竟靠著自己堅韌的毅力，在荒島上生活了二十八年，最終返回故鄉(xiāng)。

正是因為魯濱遜有著樂觀、自信和勇于同命運做抗?fàn)幍木?，所以才能?zhàn)勝困難。這讓我對他肅然起敬。這本書還告訴我們：“面對困難時，一定要保持樂觀自信的狀態(tài)，這樣才能戰(zhàn)勝所有的困難?！?/p>

一年級讀書心得體會 篇3

寒假里我讀了一本《一年級的小朵朵》特別喜歡，書里面有好多聰明、可愛的小朋友，其中有江明明、小朵朵、牛仔、李小嬌，他們都跟我一樣的年齡，也上一年級。

其中在他們發(fā)生的故事中有這么一個小故事《可愛的外號》特別有意思，特像我身邊發(fā)生的故事一樣，我和我的同學(xué)之間也起外號，故事中的江明明叫小朵朵小刷子、李小嬌叫李小妖，牛仔叫牛魔王等哈哈太好笑啦！

正在吳波和牛仔為起外號爭吵時毛老師來了，還摟著他們說為毛老師也起個外號，牛仔搶著說毛老師叫毛毛蟲，毛老師告訴他們給別人起外號，要起可愛的外號，讓人聽了就喜歡的外號。如果給別人取個難聽的外號就不好了。

通過這個故事我明白了不能隨便給別人起外號，還有平時做任何事情都要往好的方向去做，書中還有很多比較有趣的。故事情節(jié)，也有很多感人的事，我非常喜歡這本書，也請同學(xué)們來看看吧。

一年級讀書心得體會 篇4

我看過的經(jīng)典作品有很多，如《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡愛》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國演義》。

《三國演義》中塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽、神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操

其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱臥龍。火燒博望坡草船借箭七擒孟獲和空城計等充分體現(xiàn)出他大智大勇。他為了使農(nóng)民更方便灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車為了解決軍糧運輸困難發(fā)明了牛流馬。

諸葛亮是一位杰出的軍事家、發(fā)明家他在中國留下了光輝的一頁。

《三國演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰(zhàn)、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無法自拔，最終進入三國時代。三國，三分天下吳、蜀、魏都想統(tǒng)一天下，最終魏國勝利，統(tǒng)一天下。

《三國演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，讀作《三國演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國演義》這本書。

一年級讀書心得體會 篇5

在一個冬日的黃昏，百無聊賴，信手翻開奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。慢慢的，一種難以名狀的情緒沖撞著我的心扉，讓人欲罷不能。奧斯特洛夫斯基的堅強，樂觀，勇敢，執(zhí)著讓我折服，一種緣于生命的偉大力量讓我震撼。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的一部自傳。在文中化名為保爾.柯察金，他出身貧寒，但自強不息，信念堅定，意志堅強，勇斗殘疾，百折不饒，奮斗到底，他用自己的經(jīng)歷深刻的詮釋了超越自我，超越生命的內(nèi)涵。

掩卷沉思，我想了很多，透過保爾的語言，穿越他的生命世界，你絲毫感受不到一個不幸的人對生活不平的抱怨和不平。他展現(xiàn)給我們的是一個無比溫馨，詩請畫意的世界，正是這個世界，讓我的心一點一點被感動，變得充滿溫情。

生命是美麗的，也是脆弱的，不可預(yù)測的。當(dāng)苦難和不幸接躇而至的時候，保爾是我們精神的力量，我們沒有理由不去抗?fàn)?，沒有理由讓生命就此軟弱。

我們每個人都用一生的時間書寫生命：有的人輕描淡寫，有的人濃墨重彩;有的人敷衍塞責(zé)，有的人全力以赴~~~~~書寫的態(tài)度決定了生命的質(zhì)量。對于生命的書寫，我們決不能草草落筆，理應(yīng)竭盡全力，讓生命更富激情，更有意義，因為我們的力量緣于生命。