職校老師工作總結(jié)

職校老師工作總結(jié)(錦集十五篇)。

這項(xiàng)工作需要我們涉及到多個(gè)不同類(lèi)型的文檔寫(xiě)作，范文往往可以解決我們寫(xiě)作時(shí)的燃眉之急。范文讓我們明白了一篇好文檔應(yīng)該好在哪里，你看多的范圍類(lèi)型多嗎？經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的精心整理以下為大家提供了“職校老師工作總結(jié)”相關(guān)內(nèi)容。

職校老師工作總結(jié)(篇1)

在職校工作的這幾年，我把教育教學(xué)工作放在了首要位置。每天都在為不同年齡層、不同水平的學(xué)生們進(jìn)行著針對(duì)性的教學(xué)與指導(dǎo)，努力讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上獲得更好的成績(jī)和更多的收獲。下面是我的教學(xué)工作總結(jié)。

一、教學(xué)內(nèi)容的精心設(shè)計(jì)

為了讓教學(xué)內(nèi)容更有價(jià)值，我每學(xué)期都會(huì)對(duì)新的授課內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備。一方面利用學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以達(dá)到授課效果的最大化，同時(shí)把興趣、生活實(shí)用性和歷史文化知識(shí)貫穿其中，讓學(xué)生們更好的理解掌握所學(xué)內(nèi)容。我會(huì)制定詳細(xì)的授課計(jì)劃，確保金甲戰(zhàn)士每一個(gè)環(huán)節(jié)都可操作性高、學(xué)生們聽(tīng)得懂，課程內(nèi)涵有深度。

二、創(chuàng)新多元化的教學(xué)方式

為了讓學(xué)生們更加深入的理解所學(xué)知識(shí)，并且在課堂外能夠在實(shí)踐活動(dòng)中得以體現(xiàn)，我組織學(xué)生進(jìn)行出國(guó)游學(xué)、社區(qū)實(shí)踐志愿服務(wù)、科技創(chuàng)新競(jìng)賽等多種實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)還在課外開(kāi)展寒暑假線上線下的名師公益課程，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)，加強(qiáng)互動(dòng)性和可操作性，讓學(xué)生在趣味游戲中獲得知識(shí)，燦爛的活動(dòng)在學(xué)生心靈留下美好的回憶。

三、學(xué)生管理與教學(xué)質(zhì)量提升YjS21.com

學(xué)生管理是教育教學(xué)成功的基礎(chǔ)。針對(duì)不同的學(xué)生，我會(huì)制定不同的管理措施，建立個(gè)性化服務(wù)，確保學(xué)生能夠得到及時(shí)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，并關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生產(chǎn)問(wèn)題，以便及時(shí)給出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

總之，在職校教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持提高自身素質(zhì)，探索研究教學(xué)新方法，高度重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與管理，使他們?cè)诙嘣慕逃虒W(xué)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為我們這個(gè)行業(yè)的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的力量。

職校老師工作總結(jié)(篇2)

2012~2013學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

回顧這一個(gè)學(xué)期，在做班主任的過(guò)程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。

一、抓好班干隊(duì)伍建設(shè)

調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任

勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責(zé)任，定期召開(kāi)班委會(huì)進(jìn)行，制定階段性工作計(jì)劃等。鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。

二、完善班級(jí)制度 針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，制定了班級(jí)《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計(jì)入學(xué)期總評(píng)，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系；使班級(jí)保持較高出勤率。

三、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用

每周堅(jiān)持召開(kāi)一次主題班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)

生開(kāi)展“榜樣就在我身邊”、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠(chéng)實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動(dòng)。

四、組織班級(jí)活動(dòng)，提升集體意識(shí)。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)生業(yè)余

開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級(jí)內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動(dòng)。學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

五、及時(shí)有效的做好安全教育工作。

預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿、逃

課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我都及時(shí)處理，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。

本學(xué)期通過(guò)請(qǐng)教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世，未來(lái)一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái)。篇二：中職班主任學(xué)期工作總結(jié) 2013春計(jì)、旅班主任工作總結(jié)

班主任：胡進(jìn)丁

時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過(guò)程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒(méi)想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié)。

1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們班的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，但是由于有兩種專(zhuān)業(yè)存在，學(xué)生間不容易融為一個(gè)整體。并且學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，如何讓學(xué)生融為一個(gè)整體，是迫切需要去解決的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

（1）通過(guò)集體活動(dòng)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的五四文藝匯演、各種體育比賽，均取得一定的成績(jī)。

（2）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。

（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并進(jìn)行跟蹤教育。（4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo)。

2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

我們班的課程本學(xué)期主要是由計(jì)算機(jī)、導(dǎo)游總體認(rèn)知、專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與任課老師溝通的意見(jiàn)，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決。

（1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開(kāi)小差、睡覺(jué)、玩手機(jī)、小動(dòng)作等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本上能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，學(xué)校組織了每周一、三、四下午第三節(jié)興趣小組活動(dòng)課，由專(zhuān)門(mén)的老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)羽毛球、乒乓球、籃球、健美操、笛子等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，樹(shù)立了良好班級(jí)形象等目的，并多次在班級(jí)組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成績(jī)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我都及時(shí)處理，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

（1）定期的晚上查寢，同時(shí)檢查是否有內(nèi)訌，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

（2）定期開(kāi)展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。

5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過(guò)本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí)，出現(xiàn)了很多意想不到的問(wèn)題，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn)。通過(guò)請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世，一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái)。2013年6月20日篇三：中職學(xué)校班主任學(xué)期工作總結(jié)

班主任學(xué)期工作總結(jié) 仁懷市綜合職業(yè)培訓(xùn)中心 11秋釀造（2）班 楊勝斌 今年9月，作為一個(gè)剛剛踏上教師這個(gè)工作崗位的新人，我擔(dān)任了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造（2）班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過(guò)程中，有辛酸、有歡笑，同時(shí)自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒(méi)有的知識(shí)。為了以后更好開(kāi)展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、初步摸清本班情況

班級(jí)情況：

我班11秋釀造（2）班，開(kāi)學(xué)初全班共有46人，其中男生 31人，女生15人，但由于種種原因，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化、思想素質(zhì)較差。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過(guò)不良記錄，有一部分人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、玩手機(jī)，說(shuō)話、打鬧等。遲到、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個(gè)別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些治理生活的能力較差。這些現(xiàn)象反映了存在的問(wèn)題也較為嚴(yán)重，加上很多家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)總結(jié)的孩子不嚴(yán)格，抱著無(wú)所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。

學(xué)生情況：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度，目標(biāo)不明確，平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考。

2、好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到具體問(wèn)題是就什么都不會(huì)了，價(jià)值觀缺乏，自尊心不高、自信心不強(qiáng)、覺(jué)悟很低。

3、在初中時(shí)，大多數(shù)都是成績(jī)班級(jí)差的學(xué)生，經(jīng)常被老師批評(píng)，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會(huì)因?yàn)椴疃杏X(jué)很羞愧，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣。

4、引人注意，逆反心理比較強(qiáng)。

5、大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。

二、逐步完善班級(jí)管理建設(shè)。

剛組建這個(gè)班時(shí)，首先成立班委會(huì)，選出班委成員，制定班規(guī)（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育，重視思想建設(shè)，完善學(xué)生人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，給班級(jí)工作的開(kāi)展帶來(lái)了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好、覺(jué)悟高、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，為以后的班級(jí)管理準(zhǔn)備人才。

三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類(lèi)型：優(yōu)秀、中等、成績(jī)差的、雙差。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，掌握學(xué)生的動(dòng)向。

四、出勤、違紀(jì)學(xué)生的教育管理

1、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多學(xué)生，當(dāng)問(wèn)及到遲到曠課原因時(shí)，理由都很牽強(qiáng)，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個(gè)側(cè)面也反映出，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子關(guān)注不夠。

2、違紀(jì)學(xué)生非常多，剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，雖然在班級(jí)管理上有些不足，但基本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來(lái)4為學(xué)生，明顯的班級(jí)后面垃圾開(kāi)始多了，記得有一段時(shí)間里，學(xué)校盛行扔紙飛機(jī)，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此，做為班主任責(zé)任不小，雖然在我分別找他們談話后類(lèi)似的事情沒(méi)有再發(fā)生，但我也清楚的知道，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)改變過(guò)來(lái)是很難的，他必須在學(xué)校、社會(huì)、家庭等的密切配合下才能完成，3、制定操行考核章程及登記表冊(cè)，對(duì)違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、減分和處罰，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)良好，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和加分，實(shí)行獎(jiǎng)懲分明制度。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策 ：

1、改善學(xué)習(xí)行為

（1）、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)，建立學(xué)生的興趣和信心。

（2）、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

（3）、對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己成功的意識(shí)。

2、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)” 戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓學(xué)生無(wú)法揣摩班主任的出招心思。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè)，爭(zhēng)做有道德、有品格的中職生。

五、家長(zhǎng)會(huì)形式的變革效果良好

本次家長(zhǎng)會(huì)采取重點(diǎn)對(duì)象逐個(gè)面談和全體談話的形式進(jìn)行，方法是這樣的：重點(diǎn)對(duì)象逐個(gè)面談的對(duì)象分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生，對(duì)這些學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行重點(diǎn)面談，得到家長(zhǎng)方面的支持，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。深入一層談心進(jìn)

一步了解學(xué)生。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說(shuō)不完的話。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì)，比以前只是老師在上面說(shuō)，家長(zhǎng)在下面聽(tīng)老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽(tīng)完老師的說(shuō)話之后想個(gè)別了解情況就沒(méi)有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反應(yīng)。

六、教訓(xùn)深刻，今后工作壓力重重。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問(wèn)題，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來(lái)了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒，也致使科任老師對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生了一些看法，到這個(gè)班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗(yàn)不足，.要使這個(gè)班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時(shí)間里還是可以帶好，同時(shí)注意與學(xué)校配合，多些與學(xué)校行政匯報(bào)情況，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力，加大約束力，及時(shí)處理違紀(jì)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為做了很多班級(jí)工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中一定能做得很好。2011年12月22日篇四：中職學(xué)校班主任學(xué)期工作總結(jié)

班主任學(xué)期工作總結(jié)

重慶益民技工學(xué)校 1736-23班 胡海燕

由于本學(xué)期有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任了1736-2和1736-3兩個(gè)班的班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過(guò)程中，有辛酸、有歡笑，同時(shí)自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒(méi)有的知識(shí)。為了以后更好開(kāi)展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

班級(jí)情況：

我班1736-23，開(kāi)學(xué)初兩個(gè)各有45人和43人，但由于種種原因，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，如：1736-2，流失3人（唐冬、鄒冬梅、唐建文）。1736-3，流失1人（鄧華友）。原因分別是：?學(xué)生被騙一人。?學(xué)生隨父親打工。?父母支持不讀書(shū)。?玩失蹤。到期末結(jié)束，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為1736-2班，42人；1736-3班42人；其中男生11人，女生31人。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化、思想素質(zhì)較差。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過(guò)不良記錄，有一部分人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、玩手機(jī)，說(shuō)話、打鬧等。遲到、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個(gè)別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些自理生活的能力較差。這些現(xiàn)象反映了存在的問(wèn)題也較為嚴(yán)重，加上很多家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)總結(jié)的孩子不嚴(yán)格，抱著無(wú)所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。

學(xué)生情況：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度，目標(biāo)不明確，平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考。

2、好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到具體問(wèn)題是就什么都不會(huì)了，價(jià)值觀缺乏，自尊心不高、自信心不強(qiáng)、覺(jué)悟很低。

3、在初中時(shí)，大多數(shù)都是成績(jī)班級(jí)差的學(xué)生，經(jīng)常被老師批評(píng)，都習(xí)慣了插

上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會(huì)因?yàn)椴疃杏X(jué)很羞愧，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣。

4、引人注意，逆反心理比較強(qiáng)。

5、大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。

二、逐步完善班級(jí)管理建設(shè)。

剛組建這個(gè)班時(shí)，首先成立班委會(huì)，選出班委成員，制定班規(guī)（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育，重視思想建設(shè)，完善學(xué)生人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，給班級(jí)工作的開(kāi)展帶來(lái)了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好、覺(jué)悟高、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，為以后的班級(jí)管理準(zhǔn)備人才。

三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類(lèi)型：優(yōu)秀、中等、成績(jī)差的、雙差。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，掌握學(xué)生的動(dòng)向。

四、出勤、違紀(jì)學(xué)生的教育管理 1、1736-3班走讀生較多，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多學(xué)生，當(dāng)問(wèn)及到遲到曠課原因時(shí)，理由都很牽強(qiáng)，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個(gè)側(cè)面也反映出，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子關(guān)注不夠。2、1736-3違紀(jì)學(xué)生減少很多，剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，雖然在班級(jí)管理上有些不足，但基本上還算正常，加大了活動(dòng)和班級(jí)的管理，明顯的班級(jí)后面垃圾開(kāi)始少了，活動(dòng)參加的人數(shù)也大大增加了。為此，做為班主任責(zé)任不小，雖然在我分別找他們談話后類(lèi)似的事情沒(méi)有再發(fā)生，但我也清楚的知道，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)改變過(guò)來(lái)是很難的，他必須在學(xué)校、社會(huì)、家庭等的密切配合下才能完成。

3、制定操行考核章程及登記表冊(cè)，對(duì)違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、減分和處罰，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)良好，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和加分，實(shí)行獎(jiǎng)懲分明制度。根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策 ：

1、改善學(xué)習(xí)行為

（1）、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)，建立學(xué)生的興趣和信心。

（2）、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

（3）、對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己成功的意識(shí)。

2、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓學(xué)生無(wú)法揣摩班主任的出招心思。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè)，爭(zhēng)做有道德、有品格的中職生。

五、家長(zhǎng)會(huì)形式的變革效果良好

六、教訓(xùn)深刻，今后工作壓力重重。

雖然為建設(shè)班級(jí)花了不少心思，心很累，很繁雜，特別是在轉(zhuǎn)化差生、清潔衛(wèi)生、紀(jì)律的過(guò)程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問(wèn)題，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來(lái)了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒，也致使科任老師對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生了一些看法，到這個(gè)班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗(yàn)不足，要使這個(gè)班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時(shí)間里還是可以帶好，同時(shí)注意與學(xué)校配合，多些與學(xué)校行政匯報(bào)情況，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力，加大約束力，及時(shí)處理違紀(jì)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為做了很多班級(jí)工作，但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中一定能做得很好。2016年1月5日篇五：中職班主任期末工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

（劉** ）班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科

老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。

特別是在本學(xué)期開(kāi)始，班級(jí)中出現(xiàn)了部分的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論，及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題，共同解決。另外針對(duì)學(xué)生用錢(qián)沒(méi)有節(jié)制的現(xiàn)象，開(kāi)展“一元錢(qián)能做什么”的主題班會(huì)，大家通過(guò)討論認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性。第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

職校老師工作總結(jié)(篇3)

本學(xué)期的八年級(jí)的體育教學(xué)工作，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以體育中考為目標(biāo)，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，積極開(kāi)展多種形式的體育教育教學(xué)活動(dòng)。切實(shí)做到教書(shū)育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：

一、抓好體育教學(xué)工作，落實(shí)工作目標(biāo)。

在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，認(rèn)真鉆研教材，掌握教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和要求，準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象地給學(xué)生傳授知識(shí)與技能。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教育工作，找后進(jìn)生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)多練習(xí)，多鍛煉，努力提高體育教學(xué)成績(jī)。經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)進(jìn)行自查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

1、在教育教學(xué)中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2、在教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，使有效的完成教學(xué)任務(wù)。

3、在測(cè)試工作中，能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

4、緊扣圍繞中考考試項(xiàng)目訓(xùn)練。認(rèn)真抓好學(xué)生200米跑的技術(shù)動(dòng)作，引導(dǎo)好學(xué)生選項(xiàng)實(shí)習(xí)球和立定跳遠(yuǎn)。

二、抓學(xué)生思想工作，促教學(xué)成績(jī)的提高。

1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，自信心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計(jì)使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

4、通過(guò)不同類(lèi)型的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)及游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的籃排球比賽活動(dòng)。

5、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。抓好"兩操"促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。

6、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生;在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，通過(guò)在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，安全高于一切，對(duì)有違反操作和隱患的及時(shí)教育，通過(guò)師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

三、刻苦鉆研，努力探究教研成果

為了更好地貫徹"健康第一、快樂(lè)體育"的教育理念，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類(lèi)學(xué)科培訓(xùn)。積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的教師共同學(xué)習(xí)交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習(xí)研究，探討交流，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。

四、訓(xùn)練隊(duì)效果

1、認(rèn)真組建學(xué)校田徑隊(duì)工作，在選材上圍繞各項(xiàng)目的要求。

2、做好訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃，爭(zhēng)取在各個(gè)項(xiàng)目上出成績(jī)。

3、認(rèn)真抓好田徑隊(duì)學(xué)生的怕苦心理。

五、存在的問(wèn)題及今后設(shè)想

教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較單一。在以后的工作中主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與培訓(xùn)、聽(tīng)課，反思，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)，不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、不斷總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高工作效率，力爭(zhēng)為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

職校老師工作總結(jié)(篇4)

在新的信息網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已成為這個(gè)時(shí)代的重要特征。教育能否發(fā)揮自身的強(qiáng)大功能，能否為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要培養(yǎng)輸送合格人才，使中華民族在日趨激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，這無(wú)疑給每一位教育教學(xué)工作者提出更新更高的要求。面對(duì)這場(chǎng)史無(wú)前例的教育改革，客觀上要求教師更新觀念，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，教學(xué)工作必須以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。因此，建立一套科學(xué)、合理、規(guī)范的教師績(jī)效考評(píng)體系，全面、客觀、公正地考評(píng)每一位教師，將有益于提高教師的工作積極性、工作效率。

1績(jī)效考評(píng)的內(nèi)涵

績(jī)效考評(píng)又稱(chēng)績(jī)效考核，是指對(duì)照工作目標(biāo)或績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，采用科學(xué)的方法，評(píng)定員工的工作完成情況、員工的工作職責(zé)履行程度、員工的工作發(fā)展情況等，并將上述評(píng)定結(jié)果反饋給員工的過(guò)程。國(guó)內(nèi)有些學(xué)者對(duì)績(jī)效考評(píng)進(jìn)行定義，他們認(rèn)為績(jī)效考評(píng)也包括對(duì)組織成員進(jìn)行識(shí)別、測(cè)評(píng)和開(kāi)發(fā)過(guò)程?？?jī)效考評(píng)依靠一整套正式的結(jié)構(gòu)化的制度，用來(lái)衡量、考評(píng)并影響與員工工作有關(guān)的體系特性、行為和結(jié)果，考查員工的實(shí)際績(jī)效，了解員工可能發(fā)展的潛力，以期獲得員工與組織的共同發(fā)展。

2職業(yè)學(xué)?？?jī)效考評(píng)體系介紹

2.1考核目的通過(guò)教師績(jī)效考核，對(duì)每個(gè)教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)工作水平進(jìn)行價(jià)值判斷，為教師自覺(jué)提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作水平，指出明確的方向和目標(biāo)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合理使用、安排、培養(yǎng)提高教師提供可靠的依據(jù)。通過(guò)教師績(jī)效考核，對(duì)教師履行職責(zé)情況和工作的效果進(jìn)行價(jià)值判斷，一定程度上反映出教師工作的優(yōu)劣，質(zhì)量的高低，可以起到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。

開(kāi)展教師績(jī)效考核，是深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革、強(qiáng)化管理效能的需要。開(kāi)展教師績(jī)效考核的過(guò)程，就是對(duì)每個(gè)教師的工作檢查、指導(dǎo)、考核、督促的過(guò)程，是科學(xué)有序的管理過(guò)程。通過(guò)教師績(jī)效考核，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)教師的素質(zhì)、能力、工作狀況、工作效果獲得全面準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，為強(qiáng)化教師隊(duì)伍的科學(xué)管理提供豐富準(zhǔn)確的信息，為正確決策提供可靠依據(jù)。

2.2考核原則

1)客觀公正的原則。建立科學(xué)適用的考核指標(biāo)體系和考核標(biāo)準(zhǔn)，避免個(gè)人主觀意愿、感情因素對(duì)考核結(jié)果的影響。

2)多層次、多渠道、全方位考核的原則，對(duì)教師各方面行為表現(xiàn)進(jìn)行多角度、全方位考核。由上級(jí)考核、教研室評(píng)定、學(xué)生評(píng)定3方面組成，可以充分聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，以保證考核的全面性、系統(tǒng)性和有效性。

3)責(zé)權(quán)利相結(jié)合的原則?？?jī)效考核的主要目的之一就是幫助教師及組織改進(jìn)業(yè)績(jī)，要將考核結(jié)果與教師的獎(jiǎng)懲、晉升等緊密結(jié)合起來(lái)。做到“權(quán)責(zé)明確”“賞罰分明”。

4)堅(jiān)持求實(shí)、動(dòng)態(tài)、重績(jī)、封閉原則。

5)堅(jiān)持定性與定量、分項(xiàng)與綜合結(jié)合的原則。

2.3考核主體現(xiàn)有教師績(jī)效考核主體是學(xué)生、教研室、主管領(lǐng)導(dǎo)。

l)學(xué)生。教師的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生最了解任課教師的敬業(yè)精神、責(zé)任心以及教學(xué)態(tài)度和效果，學(xué)生使用專(zhuān)用的學(xué)生評(píng)價(jià)教師教學(xué)調(diào)查表對(duì)教師進(jìn)行考核。

2)教研室。教師工作的基層組織是教研室，教研室同行是從事同一專(zhuān)業(yè)教學(xué)的教師，互相了解，在工作業(yè)績(jī)、思想水平、業(yè)務(wù)能力各方面都有很大的發(fā)言權(quán)。

3)主管領(lǐng)導(dǎo)。系主任負(fù)責(zé)本系教師的綜合考核工作。

2.4考核內(nèi)容教師績(jī)效考核的內(nèi)容主要體現(xiàn)在思想水平，教學(xué)、科研水平2個(gè)方面。思想水平主要考核政治表現(xiàn)、思想狀況和職業(yè)道德水平，考核教師堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則、貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策的態(tài)度以及思想品質(zhì)、遵紀(jì)守法、為人師表等情況。教學(xué)、科研水平主要考核教師完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效果，取得成果的水平、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，及其業(yè)務(wù)技術(shù)水平的運(yùn)用發(fā)揮、業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識(shí)更新情況。

3職業(yè)學(xué)校教師績(jī)效考評(píng)存在的一些缺陷與改進(jìn)對(duì)策

3.1考核主體不夠全面許多學(xué)校教師績(jī)效考核主體為系部領(lǐng)導(dǎo)、教研室、學(xué)生。這其中忽略了教師自身的評(píng)價(jià)，教師本人對(duì)自己的工作能力、思想水平的了解是最透徹也是面的，也是其他主體考核時(shí)的一種參考。因此，在考核中應(yīng)加入自我評(píng)價(jià)一欄。學(xué)校雖具有較完善的組織對(duì)有異議的考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，但在系部、教研室領(lǐng)導(dǎo)考核時(shí)難免考慮到各方面因素難以權(quán)衡，甚至由于打分不同而造成教研室、系部同仁之間的矛盾。的辦法是將督導(dǎo)團(tuán)、教務(wù)處等部門(mén)有經(jīng)驗(yàn)的老教師、領(lǐng)導(dǎo)組成專(zhuān)家考核小組，參與到教師考核體系中，以平衡各考核主體之間的關(guān)系。

因此，改進(jìn)后的教師績(jī)效考核有5個(gè)方面:學(xué)生考核、自我考核、教研室考核、直接領(lǐng)導(dǎo)考核、校綜合考核小組考核。

3.2考核指標(biāo)體系沒(méi)有體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校特色當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的教師考核體系中對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的考核僅僅局限在課堂教學(xué)、發(fā)表論文、編寫(xiě)教材等指標(biāo)上，沒(méi)有在體現(xiàn)職業(yè)教育特色的實(shí)際操作、動(dòng)手能力等方面對(duì)教師做出要求，從而導(dǎo)致教師對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)停留在校園，與社會(huì)需求脫鉤。在考核中應(yīng)當(dāng)加入教師帶隊(duì)生產(chǎn)實(shí)踐的指標(biāo)、教師本人在企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)歷的指標(biāo)(可以是兼職，也可以全職)以及教師取得“雙師”資格的指標(biāo)考核，以更好地促使教師本人首先成為知識(shí)型、應(yīng)用型的人才。教師真正具備了這種能力，才會(huì)更好地帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，從而推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

3.3學(xué)生考核教師模塊設(shè)計(jì)不夠合理職業(yè)學(xué)校學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的考核中，學(xué)生分別對(duì)考核指標(biāo)做出評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)等級(jí)分別為優(yōu)秀、良好、一般、較差，每個(gè)等級(jí)可量化為一定值的分?jǐn)?shù)。這要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)教師的教學(xué)給出一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)，往往一時(shí)難以決定。另外，有些考核指標(biāo)本身帶有模糊性，很難量化，比如“教學(xué)方法好，易于接受”。教師的講解、分析的深刻程度與詮釋的巧妙，學(xué)生的接受效果都難以定量描述，比較模糊，采用現(xiàn)行的評(píng)價(jià)方法，勢(shì)必導(dǎo)致評(píng)價(jià)教師教學(xué)結(jié)果不真實(shí)。在學(xué)生評(píng)價(jià)教師教學(xué)模塊中采用模糊綜合評(píng)價(jià)法。

3.4績(jī)效考核結(jié)果的反饋機(jī)制不健全職業(yè)學(xué)校教師績(jī)效考核體系中，考核結(jié)束后，考核結(jié)果是不明的，學(xué)校只對(duì)考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師公示并予以獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)不合格的教師單獨(dú)進(jìn)行談話，予以幫助并監(jiān)督其改進(jìn);而對(duì)占絕大多數(shù)的考核結(jié)果為合格的教師來(lái)說(shuō)，卻無(wú)從知道自己的考核結(jié)果，也不知該如何更有效地改進(jìn)自己的工作以取得進(jìn)步。由此，對(duì)這一群體的教師而言，績(jī)效考核并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)其該有的功效。教師績(jī)效考核的目的是幫助教師發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以便在今后的工作中改進(jìn)，而不是簡(jiǎn)單地排名次。

因此，對(duì)于教師績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)在各系部予以公示，讓每位教師都能從考核中了解到不同的考核主體對(duì)自己的評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題?？己私Y(jié)束后，還應(yīng)組織各教研室對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行討論，讓教師踴躍給自己、他人提供建議，大家一起探討改進(jìn)工作的方法，從而讓所有的教師都能從考核中受益。

4結(jié)語(yǔ)

職業(yè)學(xué)校作為一種政府職能性質(zhì)的社會(huì)部門(mén)，由于績(jī)效指標(biāo)很難確定、績(jī)效考評(píng)很難進(jìn)行以及權(quán)責(zé)不明顯等因素，其績(jī)效管理事實(shí)上很難同企業(yè)中的績(jī)效管理一樣有效。因此，職業(yè)學(xué)校在努力建構(gòu)有效績(jī)效管理體系的同時(shí)，必須兼顧“以人為本”的職業(yè)道德教育;在強(qiáng)化制度建設(shè)的同時(shí)，要強(qiáng)化提高廣大教師自覺(jué)勞動(dòng)的積極性。職業(yè)學(xué)校在進(jìn)行績(jī)效計(jì)劃的同時(shí)，要把教師的自我實(shí)現(xiàn)與人生規(guī)劃納入整體建設(shè)規(guī)劃，不斷加強(qiáng)集體榮譽(yù)感、群體認(rèn)同感和個(gè)體歸屬感教育;教師在追求物質(zhì)待遇和人生自我實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，也要強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)、追求奉獻(xiàn)以及對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)的職業(yè)道德規(guī)范，形成以績(jī)效管理體系為主軸，教師自覺(jué)勞動(dòng)為補(bǔ)充的綜合管理體系，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校整體事業(yè)向前發(fā)展。

職校老師工作總結(jié)(篇5)

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信;

其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿-論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力，

職校老師工作總結(jié)(篇6)

一、緊迫感和自信心相結(jié)合。

眾所周知，中專(zhuān)辦學(xué)目前有緊迫感，辦學(xué)效益的好壞又直接影響到教職員工的切身利益。社會(huì)上對(duì)人才學(xué)歷和綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，甚至還有個(gè)別人說(shuō)：“不要招那么多中專(zhuān)生來(lái)擾亂社會(huì)秩序?！敝袑?zhuān)生就業(yè)越來(lái)越難。中專(zhuān)學(xué)校的生源素質(zhì)和數(shù)量逐年下降，有些學(xué)校已經(jīng)是“門(mén)前冷落鞍馬稀?！睂W(xué)生成績(jī)是“草袋子比麻袋子——一代（袋）不如一代”，過(guò)去問(wèn)一個(gè)班學(xué)生入學(xué)成績(jī)“有500分以下的嗎？”現(xiàn)在是問(wèn)：“有450分以上的嗎？”這些都是嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。一旦招生數(shù)量下降或招不到學(xué)生，學(xué)校的辦學(xué)效益和聲譽(yù)就會(huì)受到嚴(yán)重影響，前途岌岌可危，教職員工的福利待遇也就無(wú)可保障，就有可能導(dǎo)致惡性循環(huán)。所以每一個(gè)教師都應(yīng)該樹(shù)立這樣的觀點(diǎn)“學(xué)校興旺我高興，學(xué)校不好我倒霉?！睉?yīng)該有一種緊迫感。每一個(gè)班主任都要盡努力安定學(xué)生情緒，防止人口流失，幫他們順利完成學(xué)業(yè)。

但我們也有信心，能看到自身的優(yōu)勢(shì)：

（一）我校有悠久的辦學(xué)歷史，有幾代人建立的良好的社會(huì)聲譽(yù)，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（二）我們有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、穩(wěn)中求進(jìn)的新xx屆領(lǐng)導(dǎo)班子，我們有一大批教學(xué)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富、吃苦耐勞的老師。

（三）我們已經(jīng)有較大的辦學(xué)規(guī)模和較好的效益，教學(xué)設(shè)施逐年先進(jìn)，學(xué)生管理、教務(wù)管理日益完善，教學(xué)、生活秩序良好，實(shí)習(xí)基地和就業(yè)門(mén)路相對(duì)拓寬。

（四）衛(wèi)生領(lǐng)域在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)仍需要大量的中專(zhuān)畢業(yè)生，我們所設(shè)專(zhuān)業(yè)在社會(huì)上有市場(chǎng)需求。

（五）我們的招生數(shù)量還有可能在逆境中持續(xù)上升，有一大批初中畢業(yè)生無(wú)能力上高中考大學(xué)，家長(zhǎng)不忍心讓孩子過(guò)早踏入社會(huì)，又不愿意報(bào)讀其他中專(zhuān)，那么衛(wèi)生學(xué)校就是這類(lèi)人的選擇。我們還可以多渠道、多層次辦學(xué)。這兩年招生數(shù)量連創(chuàng)歷史新高，充分說(shuō)明我們有優(yōu)勢(shì)，得到社會(huì)的認(rèn)可和信賴(lài)。我們的前途是光明的。所以我經(jīng)常鼓足干勁，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)醫(yī)的用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的激情。

二、堅(jiān)定的原則性和高度的靈活性相結(jié)合。

“質(zhì)量是生存的根本?！蔽覀兗热挥心懥繑U(kuò)招學(xué)生，就應(yīng)該有勇氣提高他們的綜合素質(zhì)，并將他們培養(yǎng)成合格人才。我們班主任在日常管理中一定要有堅(jiān)定的原則性，我認(rèn)為主要從以下四方面把關(guān)：

（一）約束學(xué)生日常行為，盡一切能力制止違紀(jì)行為，杜絕違法犯罪行為，“未講行善，先講無(wú)惡”；“先學(xué)做人，后學(xué)行醫(yī)?！?/p>

（二）引導(dǎo)學(xué)生明確目的，把最主要的精力放在學(xué)習(xí)上，專(zhuān)業(yè)為主，課余生活為輔，切不可本末倒置。

（三）嚴(yán)格統(tǒng)計(jì)考勤和操行分，管好課堂紀(jì)侓。上課時(shí)先不論他能學(xué)到多少知識(shí)，最起碼不要讓他跑出去惹事生非。

（四）引導(dǎo)他們的校內(nèi)外交往和課外生活。

職校老師工作總結(jié)(篇7)

職校是培訓(xùn)學(xué)生職業(yè)技能的重要場(chǎng)所，而職校老師則肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。作為一名職校老師，我深知自己的工作使命和責(zé)任重大，每天都在努力教育、啟發(fā)和激勵(lì)學(xué)生，讓他們?cè)诼殘?chǎng)上能夠勝任各種工作崗位。我將總結(jié)一下自己的工作情況，以便更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改善工作。

作為職校老師，我的主要工作內(nèi)容是教授各種職業(yè)技能課程。這些課程包括理論課程和實(shí)踐課程，涵蓋了各種與學(xué)生所選擇職業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能。在教學(xué)過(guò)程中，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，幫助他們解決困惑和問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。

作為職校老師，我還承擔(dān)著學(xué)生管理和指導(dǎo)的任務(wù)。在日常工作中，我要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理狀態(tài)和職業(yè)規(guī)劃，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，確保學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)。我會(huì)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，耐心傾聽(tīng)他們的想法和困惑，給予他們必要的指導(dǎo)和建議，幫助他們樹(shù)立正確的職業(yè)觀念和人生觀念，引導(dǎo)他們走向美好的未來(lái)。

作為職校老師，我也要積極參與學(xué)校的教研和教學(xué)改革工作。在教研方面，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和研究相關(guān)領(lǐng)域的最新理論和技術(shù)，提升自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。在教學(xué)改革方面，我會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校的政策和要求，配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革和課程建設(shè)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，使他們能夠更好地適應(yīng)職場(chǎng)的需求。

作為一名職校老師，我深知自己的使命和責(zé)任，每天都在努力工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，為學(xué)生的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望在未來(lái)的工作中，我能夠更加努力和專(zhuān)注，為學(xué)生的美好未來(lái)而努力奮斗！

職校老師工作總結(jié)(篇8)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過(guò)去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

20xx年于國(guó)家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想上，時(shí)刻與黨與政府持續(xù)高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種學(xué)習(xí)，收聽(tīng)收看國(guó)家經(jīng)濟(jì)新聞，隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，在思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的教育教學(xué)。

二、教育教學(xué)方面

這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)xx工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及xx法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了xx和xx工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20xx級(jí)工程管理專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力。我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)教學(xué)離不開(kāi)當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢(shì)，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生積極了解行業(yè)實(shí)際狀況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書(shū)，讀死書(shū)。平時(shí)積極參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的`不足。另外還擔(dān)任xx工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)xx人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的狀況。

三、科研方面

在教育教學(xué)的同時(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在及省級(jí)等刊物上發(fā)表論文。

在即將到來(lái)的一年中，我將再接再厲，勇攀高峰。

職校老師工作總結(jié)(篇9)

作為一名職校老師，我深感責(zé)任重大，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞑粌H僅是教授學(xué)生知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的過(guò)程。在與學(xué)生的相處中，我認(rèn)識(shí)到教育的力量和我們的職責(zé)。下面是我對(duì)過(guò)去一年職校老師工作的總結(jié)。

作為一名職校老師，我時(shí)刻以身作則，努力為學(xué)生樹(shù)立榜樣。課堂上，我始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和專(zhuān)業(yè)的教學(xué)技巧，盡力向?qū)W生傳遞知識(shí)。與此同時(shí)，我也注重自身素養(yǎng)的提升，通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)，使得我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的需求和學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事合作，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我注重學(xué)生的全面發(fā)展。在每一堂課上，我不僅僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我運(yùn)用多種教學(xué)方法，例如案例分析、小組合作、實(shí)踐操作等，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科合作，拓寬他們的視野，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。我堅(jiān)信，只有通過(guò)全面發(fā)展，學(xué)生才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

另外，我重視與學(xué)生的關(guān)系建立與維護(hù)。學(xué)生是我們工作的核心，與他們建立良好的師生關(guān)系對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。我很早就了解到，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有不同的背景、興趣和學(xué)習(xí)方式。因此，我盡量了解每個(gè)學(xué)生的需求和特點(diǎn)，并根據(jù)個(gè)體差異進(jìn)行差異化教學(xué)。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)與他們溝通交流，給予他們鼓勵(lì)和幫助。同時(shí)，我也尊重學(xué)生的個(gè)性和權(quán)益，營(yíng)造一個(gè)公正、尊重和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我積極參與學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)改革。作為教育工作者，我們要積極反思和思考教育的方式和方法。在過(guò)去的一年里，我與同事們一起參與了學(xué)校教研活動(dòng)和課題研究，探討和研究當(dāng)前的教育問(wèn)題，并嘗試使用新的教學(xué)方法和教育技術(shù)。我也積極參與學(xué)校的管理工作，幫助學(xué)校制定和實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃，并與專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)生提供更好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這些工作，我不僅提高了個(gè)人的教學(xué)水平，也為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

小編認(rèn)為，作為一名職校老師，我深感榮幸和責(zé)任重大。在過(guò)去的一年里，我通過(guò)不斷努力，積極參與各項(xiàng)工作，盡力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和培訓(xùn)服務(wù)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，努力提高教學(xué)效果，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自我突破和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

職校老師工作總結(jié)(篇10)

2007---2008學(xué)年度第二學(xué)期

微機(jī)教學(xué)工作總結(jié)

在本學(xué)期里，我擔(dān)任學(xué)校的微機(jī)教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，可謂別有一番滋味在心頭，酸甜苦辣，什么都有；經(jīng)過(guò)自己的努力，積累了一些淺薄的經(jīng)驗(yàn)也存在一些不足。在這一學(xué)期里，根據(jù)我校學(xué)生高/中年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及我校的實(shí)際情況，制定了與之相適應(yīng)的教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。自己積極參加教改實(shí)踐活動(dòng)，不斷改進(jìn)微機(jī)教學(xué)的方法，取得了一些的工作成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、整體回顧：

1、在日常的教學(xué)工作中，認(rèn)真以十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的一系列教育方針，貫徹中央關(guān)于深化改革教育的決定。在教學(xué)中，深化新課程改革，積極應(yīng)用，認(rèn)真實(shí)踐新課改。

2、在日常工作中，堅(jiān)持正常上班，出滿勤，做到不以家事耽誤學(xué)校的事，有事向?qū)W校請(qǐng)假，服從學(xué)校的安排。

3、在日常教學(xué)中，做到不備課，不上課。教案重難點(diǎn)突出，講究教學(xué)方法，不拘泥與形式，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)“試一試”環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手嘗試，利用以有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，理解新概念，掌握并應(yīng)用有關(guān)的命令和操作；通過(guò)“制作心得”指導(dǎo)學(xué)生反思整個(gè)問(wèn)題解決的過(guò)程，總結(jié)其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“從特殊到一般的過(guò)度”。同時(shí)，通過(guò)“任務(wù)分析”引導(dǎo)學(xué)生思考解決學(xué)習(xí)任務(wù)的思路、方法和所需的計(jì)算機(jī)操作步驟。以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式積極鼓勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)探究與合作交流。

四、取得的成績(jī)：

1、定期對(duì)微機(jī)室進(jìn)行維護(hù)，進(jìn)行安全、防火、防盜檢查；每周進(jìn)行線路檢查，每月進(jìn)行一次較大的規(guī)模的衛(wèi)生清理工作。

2、在本學(xué)期中，有一部分同學(xué)自己的操作技能提高很快，涌現(xiàn)了像馬永芳、劉博等同學(xué)，為別的同學(xué)樹(shù)立了榜樣；通過(guò)小組練習(xí)，大部分同學(xué)基本功比較扎實(shí)，對(duì)微機(jī)課產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

三、存在的問(wèn)題：

在教學(xué)中，有一部分同學(xué)因玩心太重。學(xué)習(xí)馬虎、不專(zhuān)心，不能夠及時(shí)掌握微機(jī)的操作要領(lǐng)，影響了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象，并對(duì)微機(jī)失去了應(yīng)有的熱情。以上出現(xiàn)的問(wèn)題，都要在以后的教學(xué)中逐一進(jìn)行解決和改進(jìn)。

四、對(duì)未來(lái)工作的展望：

展望未來(lái)，雖然取得了一些成績(jī)，但是也存在不足。在今后的教學(xué)工作中，以新的課程改革為標(biāo)準(zhǔn)，努力研究新的教學(xué)方法。努力提高學(xué)生熱愛(ài)微機(jī)課、積極參加小組活動(dòng)的興趣，從側(cè)面提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我一定要加倍努力，不斷探索，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)自身的理論知識(shí)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，不斷進(jìn)取，使我校的微機(jī)教學(xué)工作取得更大的成績(jī)！

張

國(guó)

華 2008-07

2007—2008學(xué)年度第二學(xué)期 微 機(jī) 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

育

英

小

學(xué)

張國(guó)華

2008-07

職校老師工作總結(jié)(篇11)

2016年初小學(xué)美術(shù)老師春季學(xué)期工作總結(jié)

2016年初小學(xué)美術(shù)老師春季學(xué)期工作總結(jié) 2016年初小學(xué)美術(shù)老師春季學(xué)期工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)2016年初小學(xué)美術(shù)老師春季學(xué)期工作總結(jié)學(xué)期工作總結(jié)春季老師小學(xué)美術(shù)年初

美術(shù)教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，增進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：

一、怎樣掌控基本形 小學(xué)低年級(jí)教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不尋求立體感和空間深度，在教材先容了基本形、圓形、方形、三角形，范畫(huà)和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡(jiǎn)單形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別留意掌控教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。比如，低年級(jí)學(xué)生畫(huà)人的動(dòng)態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能應(yīng)用橢圓形、方形等基本形來(lái)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就可以夠了，不能一下子向?qū)W生提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低年級(jí)階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)的眼光去熟悉和表現(xiàn)四周的東西，讓他們以為看甚么都要通過(guò)基本形去概括物體外形的習(xí)慣。這類(lèi)觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的情況下。能觀察出哪部份是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，和這部份與那部份組合的具體方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫串到每個(gè)練習(xí)中去，反復(fù)地夸大基本形去觀察，理解形象的特點(diǎn)，培養(yǎng)起整體觀念，這對(duì)到中高年級(jí)深入學(xué)習(xí)是很有益的，因此，低年級(jí)教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對(duì)基本形的掌控，同時(shí)每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫(huà)觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。

二、如何掌控色采的感覺(jué) 在低年級(jí)教材中的色形是很豐富的，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色采世界。在第一冊(cè)向?qū)W生先容了三原色的和三間色，在第二冊(cè)通過(guò)色采的空間混合和色采轉(zhuǎn)輪制作，讓學(xué)生熟悉原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色采感覺(jué)。同時(shí)在低年級(jí)階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫(huà)棒，因此，不輕易通過(guò)色采的直接混合去熟悉色采的變化。教材中色采熟悉的先容與手工制作結(jié)合起來(lái)，這是非常有趣的，只要我們掌控住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的色采感覺(jué)。比如，原色 紅 加上原色 黃，變成 橙色，假如在教學(xué)中對(duì)學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的。只有當(dāng)色采輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色顯現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除將使用原色和間色作畫(huà)，還多處出現(xiàn)灰色。另外將利用教材中的各種彩色范畫(huà)，指導(dǎo)學(xué)生去辯別色采間的差異，擴(kuò)大色采感知的面，同時(shí)，要求學(xué)生能正確地把各種色采和它們的名稱(chēng)對(duì)上號(hào)，在低段教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的色采感覺(jué)是與基本功練習(xí)并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。

三、想象創(chuàng)造意識(shí)的掌控，做好美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃在低年級(jí)教材中也安排了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí)，檢查對(duì)所學(xué)的造型、色采知識(shí)的把握情況，同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好機(jī)會(huì)。因此，在教材的掌控上應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生中超出教材范圍的好想法。在低年級(jí)教材中還設(shè)計(jì)了大量的手工課。學(xué)生們?cè)谑止趧?dòng)中見(jiàn)到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實(shí)際上是學(xué)生們?cè)谑止趧?dòng)中取得的創(chuàng)造的喜悅。假如我們只是滿足于教會(huì)學(xué)生做一件件手工，而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲得創(chuàng)造的歡樂(lè)，那是非常遺憾的事。

職校老師工作總結(jié)(篇12)

作為一名職校教師，我深感自己肩負(fù)著重要的使命，這不僅是對(duì)學(xué)生實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育的責(zé)任，也是對(duì)自己學(xué)科技能和教育水平的挑戰(zhàn)。這一學(xué)期，我認(rèn)真履行職責(zé)，竭盡全力，學(xué)生的進(jìn)步和教學(xué)成果也讓我欣慰不已。

一、教學(xué)內(nèi)容的備課

認(rèn)真而充分的備課是促進(jìn)教學(xué)成功的基石，教師所做的所有工作都源于教學(xué)的備課工作。本學(xué)期，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，并注重與同事討論、研討教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新新的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)、更為細(xì)致的教育。

二、精準(zhǔn)針對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)

在日常教學(xué)中，我注重針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將輔導(dǎo)重點(diǎn)放在學(xué)生最為薄弱的地方，例如對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性講解，對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和邏輯修辭進(jìn)行分析。同時(shí)，我將輔導(dǎo)過(guò)程變得更加豐富多彩，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在能力提升的同時(shí)說(shuō)服學(xué)生成為教育活動(dòng)有效的參與者。

三、注重課堂教學(xué)過(guò)程的互動(dòng)性

為了更好的進(jìn)行課堂教學(xué)，我注重與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)溝通，提高學(xué)生的思辨能力和邏輯性。我講課時(shí)不僅僅停留在講解和表述，而是用問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的思考和探究。在課堂過(guò)程中，我注重鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，鼓勵(lì)他們否定或補(bǔ)充我的觀點(diǎn)，提供支持性的知識(shí)和語(yǔ)言，為學(xué)生提供交流和表述的機(jī)會(huì)。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通交流

對(duì)學(xué)生的教育工作是所有家長(zhǎng)最為關(guān)注的，我注重與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，將教育效果展示出來(lái)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育工作有所了解和關(guān)注。我會(huì)定期向家長(zhǎng)提供學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和最新的學(xué)科情況，介紹每個(gè)學(xué)生的教育情況、存在的問(wèn)題和教育建議，以便家長(zhǎng)與我們一起共同推動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面更好的發(fā)展，創(chuàng)造更好的成績(jī)。

最后，我希望在教師職業(yè)生涯的每一個(gè)階段，都能夠?yàn)楝F(xiàn)代教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信只要我們持續(xù)不斷的改善和創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠真正聽(tīng)懂、接受、理解和運(yùn)用我們所教授的知識(shí)，同時(shí)親自示范并成為他們生命中永恒的榜樣，我們就一定能讓學(xué)生在學(xué)科知識(shí)方面獲得更大的進(jìn)步，為他們的未來(lái)發(fā)展提供更多的支持和保障！

職校老師工作總結(jié)(篇13)

時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼新的一年即將到來(lái)?；厥讀x年這一年的工作，讓我感觸頗深，這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是我真正工作的第一年。一年里，在局黨組和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在同事們的幫助、支持下，我從工作中學(xué)到了很多的東西，使我成長(zhǎng)了許多，為以后更好的工作打下了很好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)將我一年來(lái)的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想政治水平

在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，我平時(shí)積極主動(dòng)地進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重提高自身的思想政治修養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展的工作理念。從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而提高自身的政治理論、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)，把心思全部凝聚到工作上。我認(rèn)為，只有綜合素質(zhì)的不斷提高，才能更好的開(kāi)展自己的工作，使自己的業(yè)務(wù)水平和工作成績(jī)也達(dá)到新的高度。

二、努力工作，業(yè)務(wù)技能不斷提高

一年中，我主要從事以下幾個(gè)方面的工作：

1.每月特種作業(yè)考核

特種作業(yè)考核是學(xué)校每月重要的工作之一，這項(xiàng)工作在月初就要事先安排本月要考核的工種，做好計(jì)劃上報(bào)安監(jiān)局。確定之后各工種開(kāi)班，相關(guān)的各項(xiàng)工作也隨之陸續(xù)展開(kāi)。各帶班負(fù)責(zé)人員收齊學(xué)員材料后交給我，拿到轉(zhuǎn)交的學(xué)員材料我還要逐個(gè)審查如發(fā)現(xiàn)有不符合條件要求的退回給負(fù)責(zé)人，要求學(xué)員從新填報(bào)，讓上報(bào)的材料在最開(kāi)始就保證無(wú)問(wèn)題。接下來(lái)就是要錄入?yún)⒓涌己藢W(xué)員的各項(xiàng)信息，例如姓名、身份證號(hào)、工作單位等，由于各工種人員多并且需要錄入的信息量大，在這個(gè)錄入過(guò)程中有可能出現(xiàn)紕漏。

為了減少工作中出現(xiàn)的`各種問(wèn)題，學(xué)員信息錄完之后還要再一遍檢查錄入的信息，往往當(dāng)月上報(bào)的信息要反復(fù)檢查2到3遍以確保各項(xiàng)信息的準(zhǔn)確性，之后將所有材料上報(bào)給安監(jiān)局。等準(zhǔn)考證下來(lái)之后統(tǒng)計(jì)學(xué)員考試信息安排布置考場(chǎng)。安排布置考場(chǎng)說(shuō)起來(lái)是件簡(jiǎn)單的事，但是做起來(lái)卻不是想像的那么容易。就拿7月份的考試來(lái)說(shuō)，僅僅上午取證工種的考試教室就需要26間，教室的數(shù)量很多，我們?nèi)M人員把考試相關(guān)工作及考場(chǎng)布置工作提前準(zhǔn)備完成。

這26間教室每間都需要打掃，桌椅也要重新碼放。我們組人員少、天氣又熱，我們整整忙活了將近一天，每個(gè)人的衣服都已經(jīng)濕透了，胳膊也已經(jīng)很酸了，但是布置完后我還要再一次從頭檢查一遍考場(chǎng)，看看考場(chǎng)貼的對(duì)不對(duì)、工種號(hào)碼齊不齊、人員安排是否得當(dāng)?shù)鹊?，這些都是為了第二天的考試能夠順利進(jìn)行。我們組工作量大、人員少，1個(gè)人做2個(gè)人的事，即使是這樣我們沒(méi)有一個(gè)人喊苦喊累，正是由于這種無(wú)形的力量，把大家的心拉到了一起，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好工作。由于這種無(wú)形的凝聚力，使全體同事緊緊團(tuán)結(jié)在一起，保證了學(xué)校各項(xiàng)培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

2.培訓(xùn)部?jī)?nèi)務(wù)管理

（1）預(yù)、決算管理

開(kāi)班之前的'預(yù)算及班級(jí)結(jié)束的決算，由我來(lái)管理上報(bào)。各帶班人員做好預(yù)算上交主任審閱后，轉(zhuǎn)交到我手中，再由我來(lái)登記、存檔，所在預(yù)算沒(méi)有問(wèn)題之后上報(bào)給校長(zhǎng)。決算管理是一項(xiàng)重要工作。班級(jí)決算由帶班人員做好后交由主任審查，之后再由我們組內(nèi)其他幾個(gè)人分別審查并簽字確認(rèn)，問(wèn)題出現(xiàn)在哪就從哪把問(wèn)題解決。這樣做減少出現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)率。每個(gè)班級(jí)的決算都會(huì)審查3至4遍，最后轉(zhuǎn)交給我再逐一檢查，沒(méi)問(wèn)題后對(duì)班級(jí)進(jìn)行記錄、保存電子版和決算班級(jí)復(fù)印件以備之后工作需要。

（2）全年臺(tái)帳統(tǒng)計(jì)管理

培訓(xùn)部的臺(tái)帳信息是我們一組人一年辛勤工作最直接的體現(xiàn)，為了全組人的努力不白費(fèi)，在管理全年培訓(xùn)臺(tái)帳上我要求自己在工作上細(xì)致認(rèn)真、填寫(xiě)信息準(zhǔn)確。每一次登記班級(jí)情況信息我都會(huì)非常重視，填寫(xiě)有變動(dòng)后我都會(huì)重新核算一遍臺(tái)帳，眼睛累了歇會(huì)再干，這樣減少中間環(huán)節(jié)出現(xiàn)的紕漏。只有這樣才能夠把全組人一年工作的成績(jī)更好的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。雖然統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、核對(duì)臺(tái)帳是一項(xiàng)枯燥而乏味的工作，但為了把工作做好，為了同事們起早貪黑的辛勤努力，這樣做自己無(wú)怨無(wú)悔。

3.特種作業(yè)證件補(bǔ)、改證工作

主要針對(duì)證件丟失、證件信息變動(dòng)或有誤，這些證件與其它特種作業(yè)證件不同，需要單獨(dú)建立記錄。由于這些學(xué)員都是在崗工作人員需要每天隨身攜帶，沒(méi)有證件就無(wú)法上崗，為了讓他們減少工作中的不便，等辦理好了證件回來(lái)后我會(huì)逐一電話通知。這樣雖然工作量增加了，但是為了學(xué)員能盡快拿到手里自己這樣做還是值得的。

4.高、低壓電工班級(jí)管理

在領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作之外，我還負(fù)責(zé)本校的高低壓電工班教學(xué)工作。每期學(xué)習(xí)電工人員比較多占全部工種人數(shù)的一大部分。領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，對(duì)于我還是第一次負(fù)責(zé)電工班的工作，為了把本校的電工班辦好，也讓學(xué)員更好的掌握知識(shí)，開(kāi)課之前我都會(huì)與講課老師課前座談，研究課程內(nèi)容，合理安排老師講課，充分利用現(xiàn)有教師資源。并在工作中建立兩支隊(duì)伍"一支老師隊(duì)伍，一支班主任隊(duì)伍"，對(duì)于教師隊(duì)伍加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師精神狀態(tài)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，要求講課老師課前充分備課，上課不準(zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)喝酒，不走過(guò)場(chǎng)。這樣提高了教師的知識(shí)水平和理論水平，也增強(qiáng)了教師的責(zé)任感。

對(duì)于班主任隊(duì)伍建設(shè)要求帶班班主任協(xié)助配合管理人員組織好教學(xué)工作，上課做好聽(tīng)課記錄，班中有任何情況及時(shí)與管理人員聯(lián)系。還要對(duì)學(xué)員進(jìn)行管理，嚴(yán)格要求上課紀(jì)律、考勤制度，做好班主任應(yīng)做的工作。

對(duì)兩支隊(duì)伍"齊抓共管"在整體工作的安排布置上，盡量做到周密細(xì)致，有布置、有檢查，只有把這兩支隊(duì)伍建設(shè)好、帶好才能保證培訓(xùn)工作順利的進(jìn)行。

在各班進(jìn)行上課的過(guò)程中，我還要求自己對(duì)本班有一種責(zé)任感，自己下去多與學(xué)員接觸，了解學(xué)員的所需和自己工作中的不足，對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)到底。讓學(xué)員在專(zhuān)業(yè)老師的授課下學(xué)到知識(shí)，同時(shí)也讓他們感受到一種貼心的關(guān)懷，這樣既讓他們學(xué)到知識(shí)又讓他們覺(jué)得來(lái)職校學(xué)習(xí)沒(méi)有白來(lái)，我們老師像他們家人一樣關(guān)懷他們。

三、展望新一年

在20xx年新的一年里，我會(huì)一如既往的嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)值得的學(xué)習(xí)，把上一年的工作熱情和干勁延續(xù)下去，并注重在平常的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。在工作中，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，注重團(tuán)結(jié)同志，多向老同志虛心請(qǐng)教。這樣才能在工作中不斷完善自己，順利完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)，爭(zhēng)取在新的一年里，使自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)再上一個(gè)臺(tái)階。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事指導(dǎo)、幫助我，使我能夠更快地成長(zhǎng)和提高。

職校老師工作總結(jié)(篇14)

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期就這么過(guò)去了，想來(lái)時(shí)間過(guò)去了就快，回想起這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的感觸很多，也學(xué)會(huì)到了很多大學(xué)課本里不曾有的東西。在離家比較近的神木職教中心，我開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。職教中學(xué)是我們縣一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學(xué)校，校內(nèi)也設(shè)立基礎(chǔ)部就是普通高中，我實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是跟著團(tuán)委朱兆瑞老師學(xué)習(xí)，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專(zhuān)業(yè)為主學(xué)習(xí)做歷史老師。

實(shí)習(xí)第一天，我在熟悉實(shí)習(xí)環(huán)境和上班程序的時(shí)候，在辦公室隔壁的雜志室認(rèn)認(rèn)真真的把師德八條抄在我的實(shí)習(xí)小本上：1)師心慈：愛(ài)護(hù)學(xué)生，誨人不倦;2)師儀端：儀表端正，言談文明;3)師風(fēng)正：謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助;4)師志堅(jiān)：致力教育，勇于獻(xiàn)身;5)師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn);6)師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導(dǎo)有方;7)師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，尊紀(jì)守法;8)師德高：作風(fēng)正派，道德高尚。我不知道自己能做多好，但我想以這些話為標(biāo)準(zhǔn)做到，加油!!

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”三年來(lái)，我以做一名高素質(zhì)的大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷努力，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我所學(xué)的理論知識(shí)變?yōu)樯鐣?huì)實(shí)踐。短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“*好”“*好”的感覺(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，也令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個(gè)同學(xué)寫(xiě)紙條給我說(shuō)：老師我不是好學(xué)生只是為了叫你高興才認(rèn)真做作業(yè)的。我以一個(gè)大姐姐的身份給他回到：看到你認(rèn)真的作業(yè)我很開(kāi)心，但是我也很難過(guò)你否定自己，我覺(jué)得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒，也許你以前只是分?jǐn)?shù)不高，但一定是好孩子好學(xué)生。

聽(tīng)了幾節(jié)課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一節(jié)“*作”。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)，幫助修改教案，他以前也帶過(guò)好多歷史學(xué)的實(shí)習(xí)老師，不僅經(jīng)驗(yàn)豐富而且他沒(méi)有絲毫的架子，有的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵(lì)幫助。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如講課的是時(shí)候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開(kāi)，有學(xué)生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦!由于我上課時(shí)氣氛僵硬使學(xué)生也不積極配合，令我痛心疾首。粉筆字寫(xiě)不好，字寫(xiě)得又丑，手臂還很難受。后來(lái)我就多和指導(dǎo)老師交流不斷自我完善，終于扭轉(zhuǎn)了這種局面。

我深深的感受到作為教育工作者，不緊緊是腦力勞動(dòng)還是體力勞動(dòng)。老師就像自編自演的導(dǎo)演加演員，而且要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。不過(guò)在我的努力和堅(jiān)持下我取得的教學(xué)效果還是很不錯(cuò)的，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極配合回答問(wèn)題與我交談，每天都認(rèn)真完成作業(yè)。剛開(kāi)始常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)說(shuō)話不配合，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，在我的不斷說(shuō)服教育下現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！蔽矣X(jué)得興趣對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。

在上課時(shí)我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，我再加以補(bǔ)充、糾正。

我告訴他們學(xué)習(xí)好多知識(shí)都應(yīng)該知道：讀書(shū)百遍其意自現(xiàn)這一真理。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生自己動(dòng)腦為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于高中歷史而言，批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤就顯得沒(méi)那么重要。

但我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)，開(kāi)導(dǎo)。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上繼續(xù)寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。我覺(jué)的身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。我從不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑學(xué)生的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹Ｔ谖业募?xì)心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們不象以前那樣，因?yàn)樵诓缓玫膶W(xué)校里就自報(bào)自棄，開(kāi)始認(rèn)真努力起來(lái)了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生不能只是一味地訓(xùn)斥，嘲諷，而要了解他們的內(nèi)心世界，多溝通，多互動(dòng)，多鼓勵(lì)。

職校老師工作總結(jié)(篇15)

石阡縣中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)工作規(guī)范

規(guī)范是對(duì)教師教學(xué)工作的基本要求，每位教師都應(yīng)根據(jù)本規(guī)范的要求，自覺(jué)、認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)，并不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，更新教學(xué)觀念，以提高教學(xué)效果，培養(yǎng)高質(zhì)量的初、中級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

一、教師任職資格

1、具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，身體健康，品貌端正，有較好的表達(dá)能力。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須具有高中及以上學(xué)歷，且擁有本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)中級(jí)（含中級(jí)）以上等級(jí)證書(shū)。

2、熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)國(guó)家的教育方針和政策。

3、為人師表，教書(shū)育人。

4、熱愛(ài)教育事業(yè)，愿為教育工作作出貢獻(xiàn)。

5、取得相關(guān)教師資格證書(shū)。

二、教師任職要求

1、掌握教育科學(xué)理論，了解教育規(guī)律，修讀過(guò)《教育心理學(xué)》、《教育學(xué)》等基礎(chǔ)教育理論課程并參加統(tǒng)一考試，成績(jī)合格。通過(guò)相應(yīng)的普通話水平測(cè)試。理解現(xiàn)代教育思想與要求，熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、教師要按照擬開(kāi)課程教學(xué)大綱的要求，較熟練地掌握課程的基本內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，熟悉主要教科書(shū)和閱讀一定數(shù)量的教學(xué)參考資料，掌握與課程內(nèi)容相關(guān)的應(yīng)用實(shí)例。

3、未從事過(guò)教學(xué)工作的新教師須經(jīng)過(guò)對(duì)擬上課程的輔導(dǎo)、答疑、習(xí)題課、討論課、實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))課、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)等輔助課環(huán)節(jié)方面訓(xùn)練，并通過(guò)新老教師結(jié)對(duì)等方式來(lái)提高新教師的教學(xué)水平。

4、新教師要初步掌握擬開(kāi)課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段，了解教學(xué)環(huán)節(jié)的工作程序后，進(jìn)行試講，經(jīng)同行教師評(píng)議，報(bào)教務(wù)處備案，再安排其擔(dān)任講授任務(wù)。

5、基礎(chǔ)課教師要了解專(zhuān)業(yè)教學(xué)的基本要求，專(zhuān)業(yè)課教師應(yīng)達(dá)到“雙師型”教師的要求。

三、課程教學(xué)規(guī)范

課程教學(xué)是教學(xué)最基本、最重要的環(huán)節(jié)。課程教學(xué)任務(wù)由教務(wù)處根據(jù)開(kāi)課計(jì)劃聘任教師。教師在接到課程教學(xué)任務(wù)以后，應(yīng)按下列規(guī)

1 范要求做好以下各教學(xué)環(huán)節(jié)的工作，全面完成課程教學(xué)任務(wù)：

(一)備課

備好課是講好課的前提。備課工作應(yīng)當(dāng)達(dá)到如下要求：

1、了解本課程在專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中所處的地位、作用，以及專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)本課程的具體要求。

2、根據(jù)課程及大綱要求選擇合適的教材和教學(xué)參考書(shū)，積極編寫(xiě)補(bǔ)充講義或提綱供教學(xué)使用。

3、根據(jù)教學(xué)大綱和教材，制訂授課計(jì)劃，并在認(rèn)真消化教材的基礎(chǔ)上用統(tǒng)一的教師備課用紙寫(xiě)好授課教案或制作電子教案。

4、在備課時(shí)，注意科學(xué)方法和學(xué)生實(shí)際的結(jié)合，注意理論聯(lián)系實(shí)際和案例分析，要明確學(xué)以致用的原則。

5、要明確傳授知識(shí)既是打好基礎(chǔ)，又是培養(yǎng)能力的過(guò)程，要有意識(shí)、有步驟地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

6、備課中，應(yīng)設(shè)計(jì)并試做學(xué)生作業(yè)，作業(yè)應(yīng)符合大綱所規(guī)定的質(zhì)和量的要求。

7、教師應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況和教學(xué)要求的變化以及不同班級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平，及時(shí)補(bǔ)充、修改或重寫(xiě)自己的講稿，以保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和適用性，提高教學(xué)效果。

8、備課中應(yīng)認(rèn)真處理好重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解，設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，做好與先修、后修課程的銜接工作。

9、備課應(yīng)有余量。保證一學(xué)時(shí)的課時(shí)備課余量。 (二)講課

講課是教師向?qū)W生直接傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的主要形式，講課質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)生的接受程度和教學(xué)質(zhì)量。教師在講課中應(yīng)做到：

1、明確每堂課的目的和要求，注意科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性，要突出基本概念、基本原理和基本方法。

2、講課中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，突出應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3、講課中要做到循序漸進(jìn)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。語(yǔ)言生動(dòng)，口齒清晰，并能恰當(dāng)運(yùn)用板書(shū)、形象教具及多媒體教學(xué)等手段，以提高學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)化。

4、教師要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，適時(shí)

2 使用提問(wèn)、討論、自學(xué)與分析等多種教學(xué)形式，活躍課堂教學(xué)氣氛，提高講課效果。

5、教師要做好學(xué)生的考勤工作，并維持好課堂秩序，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要及時(shí)提出批評(píng)，進(jìn)行教育。

6、教師在講課中不能違背教育方針和政策，要宣傳唯物論和辨證法，介紹不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)時(shí)要有教師自己的分析，并要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、辨別，不能使學(xué)生無(wú)所適從。

7、教師講課應(yīng)照顧到所布臵的作業(yè)，使講課與學(xué)生課后作業(yè)互相補(bǔ)充、互相呼應(yīng)。

8、教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表和作息時(shí)間上、下課，不得任意缺課和私自調(diào)課，上課不得遲到或提早下課。特殊情況需停課、調(diào)課時(shí)應(yīng)按學(xué)校規(guī)定辦好手續(xù)。上課時(shí)應(yīng)提前一分鐘到堂。

9、教師對(duì)學(xué)生要熱情關(guān)心，嚴(yán)格要求，管教管導(dǎo)，言傳身教，努力做好學(xué)生的思想政治工作。

(三)批改作業(yè)

作業(yè)是幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)中應(yīng)給予充分重視。作業(yè)中應(yīng)當(dāng)做到：

1、每門(mén)課應(yīng)當(dāng)安排一定量的課外作業(yè)，作業(yè)量應(yīng)符合教學(xué)大綱和自習(xí)時(shí)間比例的要求。作業(yè)應(yīng)有助于學(xué)生掌握、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，擴(kuò)充信息量，提高搜集信息的能力，對(duì)作業(yè)題，教師應(yīng)預(yù)先試做后再布臵。

2、學(xué)生的作業(yè)原則上應(yīng)全部批改，個(gè)別課程經(jīng)教務(wù)處同意可部分批改，但批改量不少于1/4。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)格，并要指出錯(cuò)誤和打上等級(jí)分?jǐn)?shù)，視學(xué)生作用情況添加評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)不回避問(wèn)題，以鼓勵(lì)性語(yǔ)言為主，各種作業(yè)必須講評(píng)。錯(cuò)得嚴(yán)重的應(yīng)要求學(xué)生訂正。對(duì)于較多學(xué)生犯的共性錯(cuò)誤，應(yīng)在講課或輔導(dǎo)中給予說(shuō)明。學(xué)生作業(yè)情況及成績(jī)應(yīng)認(rèn)真記錄，并作為平時(shí)成績(jī)的一部分參與成績(jī)?cè)u(píng)定。

3、教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生不交或遲交作業(yè)，或發(fā)生作業(yè)嚴(yán)重抄襲等錯(cuò)誤行為，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)W生提出批評(píng)并限期改正，作業(yè)不符合要求時(shí)，教師應(yīng)令其重做。

(四)實(shí)訓(xùn)(習(xí))課

課程中設(shè)臵的實(shí)訓(xùn)(習(xí))是整個(gè)課程教學(xué)的重要組成部分，任課教

3 師對(duì)此應(yīng)引起足夠重視，特別是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課教師必須重視指導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量地完成實(shí)訓(xùn)(習(xí))內(nèi)容，達(dá)到預(yù)定教學(xué)要求。教師在組織實(shí)驗(yàn) (習(xí))課時(shí)應(yīng)做到：

1、任課教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求，安排好課程中的實(shí)驗(yàn) (習(xí))環(huán)節(jié)的教學(xué)。對(duì)尚未能開(kāi)出的實(shí)驗(yàn)(習(xí))課，要積極創(chuàng)造條件，按教學(xué)要求盡快開(kāi)出。實(shí)驗(yàn)(習(xí))課開(kāi)出率是考核課程教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)之一。

2、任課教師應(yīng)編寫(xiě)和修訂好實(shí)驗(yàn) (習(xí))指導(dǎo)書(shū)，與相關(guān)部門(mén)或單位一起組織好實(shí)驗(yàn) (習(xí))教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn) (習(xí))前任課教師應(yīng)試做，以發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提高實(shí)驗(yàn)(習(xí))教學(xué)質(zhì)量。

3、實(shí)驗(yàn)(習(xí))指導(dǎo)教師應(yīng)深入學(xué)生實(shí)驗(yàn)（習(xí)）一線，隨時(shí)了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)（習(xí)）的具體情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)加以解決，盡量使問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。使實(shí)驗(yàn)（習(xí)）達(dá)到教學(xué)規(guī)范的要求。

4、要重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)(習(xí))的實(shí)際效果，重視規(guī)范化的訓(xùn)練，重視學(xué)生獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)(習(xí))成績(jī)應(yīng)嚴(yán)格考核，切忌走過(guò)場(chǎng)。

(五)課程設(shè)計(jì)和綜合作業(yè)

課程設(shè)計(jì)和綜合作業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的另一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，它可以作為課程的一部分在課程教學(xué)期內(nèi)分散進(jìn)行，也可作為獨(dú)立課程集中安排，并單獨(dú)作為一門(mén)課程考核。任課教師在組織課程設(shè)計(jì)或綜合作業(yè)時(shí)應(yīng)做到：

1、教師應(yīng)明確課程設(shè)計(jì)或綜合作業(yè)的具體教學(xué)要求和須達(dá)到的教學(xué)目的，并選擇合適的題目，擬定完成課程設(shè)計(jì)的日程安排，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)查尋相應(yīng)的參考資料。

2、教師應(yīng)編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)或綜合作用指導(dǎo)書(shū)，并對(duì)題目的關(guān)鍵部分進(jìn)行試算試做，以保證課程設(shè)計(jì)或綜合作業(yè)的質(zhì)量。

3、在課程設(shè)計(jì)或綜合作業(yè)的進(jìn)行過(guò)程中，教師應(yīng)分階段進(jìn)行輔導(dǎo)檢查，既不包辦代替，也不放任自流。對(duì)不符合教學(xué)要求的部分，應(yīng)要求學(xué)生重做。

4、課程設(shè)計(jì)或綜合作業(yè)完成后，教師應(yīng)進(jìn)行批閱(獨(dú)立設(shè)課的課程設(shè)計(jì)也可組織答辯)。批閱中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)向?qū)W生講解，其成績(jī)應(yīng)按規(guī)定辦法記載或計(jì)入。

(六)課程考核

課程考核是促使學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、鞏固所學(xué)內(nèi)

4 容和考核學(xué)生掌握程度的重要教學(xué)手段，也是檢查教師教學(xué)效果和教學(xué)中存在問(wèn)題的一種重要方法。課程考核根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容的不同可采用不同的方式，其中知識(shí)性課程一般采用試卷形式，過(guò)程性課程及能力性課程一般采用非試卷形式。課程考核中應(yīng)做到：

1、考核前教師應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、迎考，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑，注意幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)會(huì)集中精力把主干內(nèi)容掌握好。但輔導(dǎo)答疑時(shí)不得圈定或縮小考試范圍，更不得變相漏題。

2、采用試卷形式的教師應(yīng)科學(xué)命題?？碱}要求能區(qū)分學(xué)生的成績(jī)優(yōu)劣，并使中等程度的學(xué)生在80％考試時(shí)間內(nèi)完成。適宜用試題庫(kù)或試卷庫(kù)的課程盡量用試題庫(kù)或試卷庫(kù)，無(wú)試題庫(kù)或試卷庫(kù)的，必須同時(shí)出A、B兩種試卷，要求兩卷題量和難易度相近。試卷需經(jīng)教研室主任審定、系主任批準(zhǔn)，院級(jí)考試課程的試卷交教務(wù)處，系級(jí)考試課程的試卷交系，分別由院、系任抽其中一卷作為正式考試試卷，另一卷作為備用試卷。教師不得以任何方式泄漏試題和答案。

3、試卷必須經(jīng)過(guò)教師試做，試做后提供答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)在考試前準(zhǔn)備好，并與試卷一起上交審核。

4、采用試卷考核形式課程成績(jī)?cè)u(píng)定以卷面成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，但同時(shí)必須考慮平時(shí)的學(xué)習(xí)情況?？傇u(píng)成績(jī)中平時(shí)、期末的比例依據(jù)課程特點(diǎn)確定，課程成績(jī)以百分計(jì)，但期末成績(jī)低于50分的總評(píng)時(shí)不能及格。

5、采用非試卷形式的考核課程可根據(jù)課程特點(diǎn)靈活運(yùn)用各種考核形式、包括綜合性作業(yè)、專(zhuān)題調(diào)查、課程論文、設(shè)計(jì)、技術(shù)更新、技術(shù)運(yùn)用等，并綜合學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況來(lái)綜合評(píng)定成績(jī)，成績(jī)以?xún)?yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)計(jì)。

6、學(xué)院鼓勵(lì)課程考核形式的改革，教師可根據(jù)各自所任課程的特點(diǎn)提出合理的考核方案，但具體的考核方案需經(jīng)有關(guān)教研室審核，報(bào)系主任審批同意后交教務(wù)處備案。

7、課程補(bǔ)考原則上皆采用試卷形式來(lái)考核，且實(shí)施閉卷考。

8、考試完畢后，教師應(yīng)立即閱卷，一般應(yīng)在考試結(jié)束后三天內(nèi)閱卷完畢，按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績(jī)和做好試卷分析并將試卷一同報(bào)送課程所在系，由系審核后報(bào)教務(wù)處。成績(jī)上報(bào)前，教師不得私自向?qū)W生通報(bào)成績(jī)，更不得應(yīng)學(xué)生或其他人要求更改成績(jī)。

5 (七)課程總結(jié)

課程總結(jié)是課程教學(xué)完成后教師對(duì)課程教學(xué)過(guò)程的一個(gè)總結(jié)，主要內(nèi)容為：

1、檢查課程教學(xué)過(guò)程中的各方面情況，有無(wú)變動(dòng)計(jì)劃和意外情況發(fā)生。

2、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)質(zhì)量，找出教學(xué)中的成績(jī)和存在的問(wèn)題，并注意有無(wú)不正常狀況及其原因。

3、總結(jié)本次課程教學(xué)過(guò)程中自己所做的教學(xué)改革及其成果。

4、對(duì)下一輪講課提出改進(jìn)意見(jiàn)和設(shè)想。課程總結(jié)應(yīng)經(jīng)教研室主任簽字后上交系(部)。

四、實(shí)踐教學(xué)規(guī)范

實(shí)踐教學(xué)指教學(xué)計(jì)劃中要求單獨(dú)設(shè)臵的驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))環(huán)節(jié)和學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)與技術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)，它是整個(gè)高職教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力的重要保證，實(shí)踐教學(xué)應(yīng)按下列規(guī)范來(lái)執(zhí)行：

(一)備課

1、了解本環(huán)節(jié)在專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用，以及專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)本環(huán)節(jié)的具體要求。

2、根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求及教學(xué)對(duì)象的情況，制訂或修改教學(xué)大綱。

3、根據(jù)教學(xué)大綱選擇合適的實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))教材，也可根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的具體情況編寫(xiě)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)講義。

4、根據(jù)教學(xué)大綱和教材、制訂實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和有關(guān)指導(dǎo)書(shū)。

5、認(rèn)真編寫(xiě)實(shí)踐教學(xué)教案，對(duì)主要實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行試做并寫(xiě)出報(bào)告。

(二)實(shí)施

l、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)在實(shí)踐教學(xué)前一學(xué)期由系主任根據(jù)教務(wù)處的開(kāi)課計(jì)劃下達(dá)給實(shí)踐指導(dǎo)教師或負(fù)責(zé)教師。實(shí)踐指導(dǎo)教師或負(fù)責(zé)教師應(yīng)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心或校外實(shí)習(xí)基地共同協(xié)商安排好具體的時(shí)間、日程、內(nèi)容、分組情況。

2、在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）中心進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)教學(xué)按一般課程的方式來(lái)進(jìn)行(具體參見(jiàn)課程教學(xué)規(guī)范的要求)，但應(yīng)注意以下幾個(gè)事項(xiàng)：

（1）指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)習(xí)提問(wèn)制度，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)的情況及

6 效果，對(duì)不符合要求者，教師有權(quán)不準(zhǔn)其參加這次實(shí)訓(xùn)。這是保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果和保障實(shí)訓(xùn)設(shè)備及人身安全的必要措施。

（2）學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，指導(dǎo)教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和啟發(fā)，注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察、分析和處理問(wèn)題的能力和動(dòng)手操作的技能，切忌包辦代替。指導(dǎo)教師對(duì)于實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)的可靠性、準(zhǔn)確性，應(yīng)組織學(xué)生分析、討論，并指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)批改實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并進(jìn)行成績(jī)登記。

（3）各系(部)要組織教師設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)新的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，更新實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，改革實(shí)訓(xùn)方法。

（4）全部實(shí)訓(xùn)做完以后，對(duì)每個(gè)學(xué)生要考核一次。實(shí)訓(xùn)成績(jī)由指導(dǎo)教師評(píng)定(平時(shí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)與實(shí)訓(xùn)考試成績(jī)各占50%)。

3、在校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行的職業(yè)培訓(xùn)與技術(shù)實(shí)踐可以采用多種形式，具體采用何種方式，可由各系(部)根據(jù)具體情況和教學(xué)目的要求而定，并報(bào)教務(wù)處備案。負(fù)責(zé)教師應(yīng)做到：

（1）參與制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排落實(shí)實(shí)行地點(diǎn)，劃分實(shí)習(xí)小組，參加實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)和安排具體實(shí)習(xí)事宜。

（2）實(shí)習(xí)開(kāi)始后一周內(nèi)將實(shí)習(xí)生分布表分別送本系和教務(wù)處。實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)將實(shí)習(xí)報(bào)告表、實(shí)習(xí)成績(jī)(一式三份)論文成績(jī)(一式三份)，實(shí)習(xí)總結(jié)等材料經(jīng)系主任審核簽名后送交教務(wù)處。

（3）檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況，解決實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題，參加實(shí)習(xí)工作會(huì)議，做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作。

（4）協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)進(jìn)程，做好實(shí)習(xí)巡視工作，市區(qū)每月巡視一次，外地區(qū)由教務(wù)處協(xié)調(diào)，系里安排，每學(xué)期至少參加一次。

（5）加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，積極做好學(xué)生就業(yè)推薦工作。結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)生的匯報(bào)，定期向系和教務(wù)處匯報(bào)。

（6）收集實(shí)習(xí)生心得體會(huì)，協(xié)助教務(wù)科編好本系《實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)》。 （7）實(shí)施對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)的考核和優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)比工作，交本系主任審核。

五、監(jiān)考工作規(guī)范

1、監(jiān)考教師應(yīng)至少提前15分鐘領(lǐng)取試卷(院級(jí)考試到教務(wù)處，系級(jí)考試到相關(guān)系)。

2、考前10分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，清除桌面及抽屜里所有可導(dǎo)致考試舞

7 弊的書(shū)籍、資料及其他物品。

3、宣講考場(chǎng)紀(jì)律及有關(guān)規(guī)定。

4、準(zhǔn)時(shí)分發(fā)試卷，檢查參加考試人數(shù)和缺考學(xué)生，同時(shí)核對(duì)學(xué)生證并督促學(xué)生在試卷上寫(xiě)好班級(jí)、學(xué)號(hào)和姓名。

5、開(kāi)考鈴響后才可以允許學(xué)生翻開(kāi)試卷答卷。開(kāi)考30分鐘內(nèi)不允許學(xué)生退場(chǎng)。

6、監(jiān)考教師對(duì)試卷字跡不清楚可以說(shuō)明，其他一律不作解釋?zhuān)缬性囶}上的問(wèn)題，立即向巡考教師反映。

7、監(jiān)考時(shí)要站立，并始終關(guān)注考場(chǎng)情況，不要閱讀書(shū)報(bào)或做其他工作。如發(fā)現(xiàn)考生舞弊，應(yīng)及時(shí)制止，并收繳有關(guān)材料，及時(shí)通知有關(guān)系及教務(wù)處，同時(shí)如實(shí)填寫(xiě)舞弊情況記錄。

9、一般情況下不能延長(zhǎng)考試時(shí)間，應(yīng)按時(shí)收卷。考試完畢收齊試卷后，應(yīng)清點(diǎn)試卷份數(shù)，確認(rèn)無(wú)誤后裝入試卷袋，并當(dāng)場(chǎng)填好《考場(chǎng)記錄表》，簽名后送交領(lǐng)卷處。

10、監(jiān)考教師應(yīng)處理考場(chǎng)偶發(fā)事件，必要時(shí)可與教務(wù)處聯(lián)系處理。

11、監(jiān)考任務(wù)一經(jīng)安排一般不更改，如遇特殊情況，至少提前一天報(bào)教務(wù)處審批。

六、教學(xué)工作考核及教學(xué)紀(jì)律

1、考核教師的教學(xué)工作要以教師的基本職責(zé)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)方法和教學(xué)效果為內(nèi)容，著重考核教師的教學(xué)責(zé)任性、業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績(jī)。考核要著眼實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，幫助教師克服薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)水平。

2、教師應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在正常情況下每學(xué)期完成每周10-14學(xué)時(shí)的教學(xué)工作量。

3、考核教師的工作，應(yīng)堅(jiān)持平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合?？己私Y(jié)果要?dú)w檔，并作為職稱(chēng)提升、獎(jiǎng)(酬)金發(fā)放和聘任的主要依據(jù)之一。

4、學(xué)期結(jié)束前，各系部要組織教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估分析，并做好教學(xué)總結(jié)(含教學(xué)研究)，以利于推廣經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、對(duì)在教書(shū)育人、教學(xué)質(zhì)量、教材建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)管理等某一方面做出突出成績(jī)的教師和教學(xué)任務(wù)重、教學(xué)效果好的教師，經(jīng)系或院評(píng)定可分別授予相應(yīng)的系級(jí)或院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)以精神鼓勵(lì)為主，

8 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔，具體方式有通報(bào)表?yè)P(yáng)和發(fā)給獎(jiǎng)狀、證書(shū)、獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)品或獎(jiǎng)金。在評(píng)定職稱(chēng)、晉升工資等方面予以?xún)?yōu)先考慮。

6、對(duì)上課遲到，下課提前，監(jiān)考不負(fù)責(zé)，考試成績(jī)逾期不交，擅自停、調(diào)課或私自請(qǐng)人代課，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自變動(dòng)學(xué)時(shí)者等，均以教學(xué)事故論處；對(duì)曠教、泄露考題者等，以嚴(yán)重教學(xué)事故論處。

7、為維護(hù)教學(xué)秩序，對(duì)已排定的課表一般不作更改。教師外出兼課、聽(tīng)課或處理私人事宜均以服從校內(nèi)課表為原則，沒(méi)有特殊原因不得變動(dòng)上課時(shí)間、地點(diǎn)或更換教師。任課教師因病、因事請(qǐng)假，不能按時(shí)上課時(shí)，要填寫(xiě)調(diào)、停課申請(qǐng)單，經(jīng)系主任簽署意見(jiàn)由班級(jí)所在系調(diào)課，并報(bào)教務(wù)處備案。對(duì)獲得同意的停、調(diào)課，由系教務(wù)科通知任課教師和系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)學(xué)校統(tǒng)一安排的停、調(diào)課，經(jīng)主管院長(zhǎng)簽字，由教務(wù)處負(fù)責(zé)通知各教學(xué)部門(mén)。

8、任課教師必須嚴(yán)格按規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，不違背教學(xué)大綱基本要求的前提下，教師可以講述自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，也可介紹不同的學(xué)術(shù)見(jiàn)解。但不得講述違反黨的教育方針、不利于學(xué)生身心健康的內(nèi)容，也不能任意增、減課時(shí)和變動(dòng)教學(xué)內(nèi)容。

9、對(duì)經(jīng)過(guò)教學(xué)檢查，學(xué)生與同行教師反映教學(xué)效果過(guò)差的任課教師，必須限期改進(jìn)，否則將調(diào)離其工作崗位。

10、對(duì)教師的鑒定、業(yè)務(wù)考核、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等材料均應(yīng)歸入教師本人的業(yè)務(wù)檔案。

七、本規(guī)范未盡事宜，由教務(wù)處研究擬訂解決方案，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后執(zhí)行。

八、本規(guī)范由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和組織實(shí)施。 二0一一年二月二十五日

技工學(xué)校教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

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職校老師工作總結(jié)

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職校老師工作總結(jié)(篇1)

本學(xué)期我擔(dān)任汽修的班主任，全班共48人。

在開(kāi)學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生的工作做好之后，為了加強(qiáng)管理，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。首先我挑選了一支得力的班干隊(duì)伍，我把原來(lái)兩個(gè)班的班干中認(rèn)真負(fù)責(zé)、能起模范帶頭作用的學(xué)生挑選出來(lái)組成了新的班干隊(duì)伍，并且召開(kāi)了班團(tuán)干會(huì)議，要求班干們?nèi)巳艘约w為重，在管理好自己的同時(shí)帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步，處處起模范帶頭作用，協(xié)助好老師管理好班級(jí)。

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我班學(xué)生大多數(shù)紀(jì)律散漫，無(wú)心向?qū)W，為了使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，我嚴(yán)格考勤制度。根據(jù)學(xué)校的操行評(píng)分條例，結(jié)合我班的實(shí)際情況，我制定了班級(jí)操行評(píng)分細(xì)則，由班干輪流值周，對(duì)每天的出勤、早操、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、好人好事進(jìn)行登記，建立班干值周簿和操行評(píng)分登記表，每周一班會(huì)課時(shí)由值周班干進(jìn)行小結(jié)，宣讀一周來(lái)每位同學(xué)的表現(xiàn)情況，每周公布一次學(xué)生的操行分和缺課記錄。這樣我對(duì)每位學(xué)生的表現(xiàn)都了如指掌，這樣管理和教育學(xué)生時(shí)就得心應(yīng)手，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)班上在勞動(dòng)、紀(jì)律等方面表現(xiàn)好的同學(xué)也及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在班上樹(shù)立了一種正氣。

第一.抓好清潔衛(wèi)生工作，每天清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，層層落實(shí)到位。為了配合學(xué)校創(chuàng)建“文明教室”的活動(dòng)，每周一和周四下午第八節(jié)都要求學(xué)生進(jìn)行大掃除，我也親自到班里帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！痹u(píng)比活動(dòng)中，我更是利用星期六的休息時(shí)間到學(xué)校與學(xué)生一道對(duì)清潔區(qū)、教室的每一處角落進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的清掃，每天督促保潔員課間十分鐘對(duì)清潔區(qū)、教室、樓梯進(jìn)行保潔，為學(xué)校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學(xué)校出了自己的一份力。本學(xué)期我班的清潔衛(wèi)生工作也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，第三、五、七、八、十、十一、十三、十四、十六周都獲得了“文明教室“稱(chēng)號(hào)。

第二.協(xié)助任課老師上好每一節(jié)課。本學(xué)期我班的科任老師有了更換，學(xué)生在適應(yīng)新老師的教學(xué)和管理過(guò)程中難免有摩擦，特別是數(shù)學(xué)老師，由于要求比較嚴(yán)格，課堂上與學(xué)生發(fā)生了一些矛盾。在了解情況后，我利用班會(huì)課時(shí)間做了學(xué)生的思想工作，讓他們明白老師的出發(fā)點(diǎn)是為了讓他們多學(xué)點(diǎn)東西，為了管好每一節(jié)課，并且把與老師發(fā)生沖突的學(xué)生帶到辦公室向老師賠禮道歉，促成學(xué)生與科任老師間的溝通、了解。

第三.做好家訪工作。本學(xué)期我班存在的最大的問(wèn)題就是學(xué)生特別是內(nèi)宿生缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對(duì)于這些學(xué)生，我除了批評(píng)教育外，就是及時(shí)家訪，讓家長(zhǎng)了解該生在校的表現(xiàn)，雙方配合以便更好的管理、教育好學(xué)生，經(jīng)過(guò)家訪之后有些學(xué)生的表現(xiàn)確實(shí)大有好轉(zhuǎn)。

第四.配合年級(jí)和學(xué)校搞好各項(xiàng)比賽和集體活動(dòng)。本學(xué)期我們舉行了歌詠比賽、趣味體育比賽等，每次我都積極組織學(xué)生進(jìn)行參賽，豐富了學(xué)生的校園活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，在學(xué)校的黑板報(bào)評(píng)比中我班榮獲了一次三等獎(jiǎng)和一次二等獎(jiǎng)。在最近學(xué)校舉行的“職校攻堅(jiān)”綜藝演出中，我班的33名同學(xué)承擔(dān)了團(tuán)體操中旗手的演出，也圓滿的完成了演出任務(wù)。

一學(xué)期來(lái)，班主任工作確實(shí)做得很辛苦，管理好一個(gè)班級(jí)真的付出了很多。在以后的日子里，我還要認(rèn)真總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正自己的不足之處，虛心向同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把工作做得更好。

職校老師工作總結(jié)(篇2)

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到人人教育一學(xué)期，為使自己的工作有所進(jìn)步，使自己能力有所提高，有必要把自己這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，以便今后有的放矢。

一、思想方面

自從七月份來(lái)到人人教育以來(lái)，思想上積極要求進(jìn)步，工作中，不斷求實(shí)進(jìn)取。我熱愛(ài)我的本職工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。教書(shū)育人，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，與同事友好相處，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，不怕苦、不怕累，不計(jì)較個(gè)人得失，始終把集體利益放在第一位。針對(duì)人人教育的特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做大量的政治筆記與理論筆記。不斷轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)、更新教育理念，盡量適應(yīng)人人教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的教育理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名人人教育的好教師。

二、管理工作

我以教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁，帶好頭，顧好尾，互勉互勵(lì)共進(jìn)取為座右銘，在平凡的教書(shū)育人崗位上書(shū)寫(xiě)著自己。古人云：得人心者，莫先乎情。教師只有真心地愛(ài)學(xué)生，并時(shí)刻做好學(xué)生的表率，才能在

在教學(xué)活動(dòng)中與學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通，才能激起他們進(jìn)步的熱情，才能真正地教好學(xué)生。因此在實(shí)際的工作中，我從情感教育入手，從心理教育入手，用真情去對(duì)待學(xué)生，用真誠(chéng)去對(duì)待每一位老師。經(jīng)常解他們的教學(xué)情況，檢查教案，檢查作業(yè)布置和批改情況。共同探討教學(xué)方法，把調(diào)皮的學(xué)生，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，思想懶惰的學(xué)生。一個(gè)一個(gè)地拉攏過(guò)來(lái)；經(jīng)常和學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)；和學(xué)生之間的心理也相融，心靈相通，從而樹(shù)立良好的師生關(guān)系。

三、教學(xué)方面

我精心準(zhǔn)備每節(jié)課，包括課前教具準(zhǔn)備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)；課后作業(yè)精心批閱與分析，特別是作業(yè)中等級(jí)與評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式更客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，受到學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。

教學(xué)是常新的，所以我在教學(xué)工作中不斷地解新動(dòng)態(tài)，潛心鉆研，虛心請(qǐng)教，探索出適合低年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)方式，樹(shù)立以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識(shí)，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情境，努力讓學(xué)生先猜想、嘗試，后教師點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣和求知欲。使學(xué)生由單純接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)，從而把老師要我學(xué)變成我自己要學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果也非常顯著。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，除用小步子，多成功的原則進(jìn)行教學(xué)，還要善于發(fā)現(xiàn)他們?cè)谠谢A(chǔ)上的點(diǎn)滴進(jìn)步并經(jīng)以表?yè)P(yáng)，尋找失敗中成功因素，并經(jīng)常給以鼓勵(lì)，從而保護(hù)他們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，從而使他們都取得一定的進(jìn)步。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明，克服以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪７e極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。言談舉止，是教師形象的關(guān)鍵所在。一句話，一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì)深深地影響著學(xué)生。因此，教師的言談，要和藹可親，富有藝術(shù)；舉止，要得體、大方。平時(shí)，深入學(xué)生之中，與學(xué)生打成一片，親切交談。在言談中，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方，平易近人，有熱情之意，從不同的角度，撞開(kāi)學(xué)生的心扉，點(diǎn)燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花，從而，使學(xué)生潛移默化，起到良好的教育作用。從另一方面來(lái)講，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳。教師的教，要在樂(lè)教之中；學(xué)生的學(xué)，要在樂(lè)學(xué)之內(nèi)。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動(dòng)。這活動(dòng)，就要師生融洽，和諧一堂，才能產(chǎn)生這兩樂(lè)。從何來(lái)?就是從教師的音容笑貌中來(lái)。就是說(shuō)，教師要微笑進(jìn)課堂，和諧授知識(shí)，從輕松快樂(lè)的音容中，又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度，又從嚴(yán)格的態(tài)度中，體現(xiàn)歡樂(lè)的音容。這樣做，就避免家長(zhǎng)式的訓(xùn)斥教學(xué)，一個(gè)和諧活躍，學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師樂(lè)教的課堂。本人就是在這樣的課堂中，有效地提高教學(xué)效果的。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。教師的工作對(duì)象是學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，是熱愛(ài)本職工作的具體表現(xiàn)。所以，本人熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，讓他們健康成長(zhǎng)。

十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷。今后我要不斷地修身養(yǎng)性，努力做到無(wú)私、正氣、熱情、寬容、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍，有堂堂正正的外表、落落大方的儀容、做學(xué)生的表率，讓自己教得瀟灑，讓學(xué)生學(xué)得瀟灑。

職校老師工作總結(jié)(篇3)

我于XX年7月被聘到初中從事歷史教學(xué)工作。XX年晉升為中學(xué)二級(jí)教師，工作中我嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到同事和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

思想上好學(xué)上進(jìn)，要求進(jìn)步，忠于教育事業(yè)。堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和社會(huì)公德，正直溫和，愛(ài)崗敬業(yè);積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)與教育，認(rèn)真達(dá)成繼續(xù)教育目標(biāo)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能;愉快接受學(xué)校工作安排，辛勤耕耘，執(zhí)著追求，一心撲在教育教學(xué)工作上;熱心參與集體活動(dòng)，尊重他人，心懷學(xué)校，認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé)，重師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，言傳身教，為人師表，具有較強(qiáng)的敬業(yè)、務(wù)實(shí)和奉獻(xiàn)精神。

XX年我到中學(xué)教歷史，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，自己的教育教學(xué)能力有了很大進(jìn)步，也取得了一定的成績(jī)。XX年我所教的初二歷史成績(jī)?cè)陂_(kāi)灤二十幾所中學(xué)中名列第三。XX-xx年期末統(tǒng)考中，我所教的初一初二歷史在古冶區(qū)均進(jìn)入前八名，達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)。XX年我被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀德育工作者”，XX年我被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。XX年年我撰寫(xiě)的論文《把初中歷史課堂當(dāng)作思想素質(zhì)教育的陣地》獲得唐山市優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。

20xx年6月13日

職校老師工作總結(jié)(篇4)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。在這個(gè)學(xué)期里，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛(ài)心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂(lè)中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學(xué)生的需求，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂(lè)教師?，F(xiàn)對(duì)自己的一學(xué)期工作述職如下：

一、教師職業(yè)道德方面

本人始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行音樂(lè)教育教學(xué)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、教案的精心設(shè)計(jì)

教案是教師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課時(shí)考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點(diǎn)，把握好每一課的重、難點(diǎn)，合理的深入淺出的進(jìn)行備課。同時(shí)，我又依據(jù)各個(gè)年級(jí)不同的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，使絕大部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)基本技能，有利于更好的實(shí)現(xiàn)雙基課堂教學(xué)。

三、結(jié)合實(shí)際，搞好課堂教學(xué).

在課堂上講課時(shí)，我會(huì)盡量按照教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會(huì)及時(shí)從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行調(diào)理和修整，對(duì)于相同的教材相同的年級(jí)，在不同的班級(jí)上課時(shí)，我會(huì)根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度、接受能力等具體情況做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬(wàn)變。

在教學(xué)手段上我推行愉快教學(xué)，使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作、多彩、友愛(ài)、融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透。

以上所做的一切只是這一個(gè)學(xué)期積累的經(jīng)驗(yàn)，將成為以后工作的起點(diǎn)。在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力量。

職校老師工作總結(jié)(篇5)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個(gè)年頭，從一名默默無(wú)聞的小教師成為今天的一名教學(xué)骨干教師，期間的酸甜苦澀只有自己清楚，我總時(shí)刻謹(jǐn)記自己的本分，明確自己的身份，保持教師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方面對(duì)自己的工作予以總結(jié)：

一、堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育

提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺(jué)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的責(zé)任心承擔(dān)艱難任務(wù)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠(chéng)合作、寬以待人。

二、理論引領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

今天的世界是知識(shí)和科技的時(shí)代，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的信息，我清楚地認(rèn)識(shí)到：知識(shí)需要不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個(gè)社會(huì)。作為一名新世紀(jì)的教師，必須敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)問(wèn)題、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛(ài)心去熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè)，這樣才能教書(shū)育人。為此，多年來(lái)我堅(jiān)持讀書(shū)、學(xué)習(xí)。

與此同時(shí)，我還從思想上、理論上認(rèn)識(shí)到“為人之師，必須德高為范”。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來(lái)的變革，使學(xué)習(xí)充實(shí)了我的精神世界。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作

1、立足課堂，在實(shí)踐中探究。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，課堂蘊(yùn)涵著生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。

本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生教育中，研究課堂，研究學(xué)生。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列教育活動(dòng)。我以學(xué)生活動(dòng)為主體，以“打造溫馨班級(jí)、構(gòu)建溫馨樂(lè)園”為活動(dòng)宗旨，積極探索，努力實(shí)踐。

2、與時(shí)俱進(jìn)，探索教研新方法。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)一位校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“如果你讓老師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)一些樂(lè)趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來(lái)?！边@足以說(shuō)明科研是教研的先導(dǎo)。在兼任小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)間，不斷摸索中小銜接中遇到的問(wèn)題，思考并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，課堂教學(xué)中注重延伸和銜接。

四、存在問(wèn)題

作為一名學(xué)校的骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師，是有實(shí)力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門(mén)科學(xué)，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀教師。

五、改進(jìn)措施

一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2、及時(shí)總結(jié)，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。

3、對(duì)學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有更大提高。

4、在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過(guò)程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)智慧，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。

回顧總結(jié)多年來(lái)的工作，我雖然取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去。

為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更好地完成教育教學(xué)工作，我將不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育觀念，在教育教學(xué)中再創(chuàng)佳績(jī)，用自己有限的力量回饋社會(huì)。

職校老師工作總結(jié)(篇6)

安全責(zé)任重于泰山，安全無(wú)小事，校委會(huì)高度重視是我校安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)校務(wù)會(huì)議部署安全日活動(dòng)。由校長(zhǎng)親自抓，分管主任牽頭，由德育處具體落實(shí)，各處室通力配合，校長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，安全教育日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。

一、全員發(fā)動(dòng)

安全教育事關(guān)千家萬(wàn)戶，更是學(xué)校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動(dòng)，由德育處具體操作，全體教職員工的積極參與。尤其是班主任在這次安全教育日活動(dòng)中表現(xiàn)突出，不僅按照學(xué)校部署，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，積極撰寫(xiě)安全教育教案，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師四落實(shí)。開(kāi)展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來(lái)，確保了安全教育日活動(dòng)的順利開(kāi)展與校園的平安。

二、工作落實(shí)。

根據(jù)校務(wù)會(huì)議部署，德育處制訂了切實(shí)可行的安全教育日活動(dòng)方案，并召開(kāi)全體班主任會(huì)議予以貫徹實(shí)施，我們完成了以下工作：

1、如期舉行安全教育日活動(dòng)的起動(dòng)儀式，校長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，對(duì)安全教育日活動(dòng)的開(kāi)展提出了具體要求。

2、召開(kāi)了班主任會(huì)議，部署落實(shí)具體工作。

3、組織全體師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》，利用學(xué)校多媒體組織學(xué)生觀看了《小學(xué)生安全教育專(zhuān)題影片》。

4、以班為單位舉行一次安全教育主題班會(huì)。

5、學(xué)校舉辦了一次消防安全知識(shí)講座。

6、組織了一次逃生自救演練和滅火演練。

7、和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全教育責(zé)任書(shū)。

8、各班對(duì)安全教育日活動(dòng)進(jìn)行了書(shū)面工作總結(jié)。

四、回顧和展望

回顧安全教育工作，強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對(duì)上級(jí)的要求相差有一定的距離。

安全無(wú)小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其有主管部門(mén)的大力支持，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。

職校老師工作總結(jié)(篇7)

本人一年以來(lái)一直在探究和尋求適合中職學(xué)生的教學(xué)之路，由于我校學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重缺失，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生不再認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是背單詞、講語(yǔ)法、讀課文、做練習(xí)等枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們老師必須挖空心思的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，從而重塑學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生在日常和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用能力，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了將來(lái)能更好的就業(yè)服務(wù)。現(xiàn)將本人一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、樹(shù)立正確的教學(xué)觀念

老師要知道學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生，老師要培養(yǎng)學(xué)生自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的道理和探索學(xué)習(xí)的規(guī)律。老師不能實(shí)行“滿堂灌”，“一堂言”的教學(xué)，必須把課堂還給學(xué)生，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)師生交往，積極互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)的輕松的教學(xué)氛圍。

2、建立融洽的師生關(guān)系

建立融洽的師生關(guān)系有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)你所教學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。中職生獨(dú)立性極強(qiáng)，自尊心也強(qiáng)，學(xué)生渴望得到老師的尊重，師生之間只有相互尊重，相互信任，才能建立起良好的師生關(guān)系。在課堂上做好學(xué)生的老師，循循善誘進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大膽求異創(chuàng)新自己的教學(xué)方法。課后做學(xué)生知心的朋友，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，做一個(gè)學(xué)生心目中無(wú)話不說(shuō)的知己，給學(xué)生的人生之路亮起一束溫暖的心靈之光。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)

教師的教風(fēng)會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)，老師的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，所以老師必須提高自身的素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有直接的影響，老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡老師，從而喜歡上老師的課，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就高漲濃厚，學(xué)習(xí)也就主動(dòng)。反之，學(xué)生就會(huì)不喜歡老師甚至討厭老師的教學(xué)。特別是正處于青春期的中職生，也有了自己看問(wèn)題的獨(dú)立見(jiàn)解，對(duì)學(xué)生更要注意自己的言行，老師語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的高低以及動(dòng)作表情都會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。

4、因材施教，摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)口味，擬定適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)

學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了將來(lái)能更好的為就業(yè)服務(wù)，所以訓(xùn)練學(xué)生日常和在職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用能力，才是老師教學(xué)的重中之重。老師要根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生教授適合學(xué)生職場(chǎng)的英語(yǔ)口語(yǔ)。例如，某某級(jí)旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，某某年學(xué)生要參加省級(jí)中職生技能大賽，所以我的教學(xué)內(nèi)容就是“中晚宴會(huì)擺臺(tái)”英語(yǔ)口語(yǔ)和“中式鋪床”英語(yǔ)口語(yǔ)。

xx級(jí)旅游班面臨畢業(yè)就業(yè)就教授學(xué)生酒店職場(chǎng)交際英語(yǔ)日常用語(yǔ)。并訓(xùn)練學(xué)生模擬職業(yè)場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話演練。某某級(jí)本科2班的學(xué)生專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，英語(yǔ)基礎(chǔ)極差，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不濃，就教授貼近學(xué)生生活和學(xué)生感興趣的日常生活用語(yǔ)，并讓學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和語(yǔ)言組織能力，把所學(xué)口語(yǔ)編成自己想要的對(duì)話進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)積極性高漲，并且都能主動(dòng)的完成和參與到教學(xué)中來(lái)，看到此情此景學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，作為老師感到無(wú)比欣慰和滿足。

在這一年的教學(xué)工作中，雖然得到了學(xué)生的信任、理解和支持，也取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果和成績(jī)，但也需要更大的進(jìn)步和提升，有望在今后的工作中能再得到學(xué)生的厚愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)我對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài)和熱情。

職校老師工作總結(jié)(篇8)

又到了年底，我任職已經(jīng)有些年頭了，下面我就如何開(kāi)展中職學(xué)校班主任工作，談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì)，并總結(jié)匯報(bào)如下：

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信;

其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿-論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力，

職校老師工作總結(jié)(篇9)

職校教師教學(xué)工作總結(jié)

教師是教育事業(yè)中最為重要的組成部分之一，他們肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、知識(shí)、技能等多方面的教育任務(wù)。職校作為專(zhuān)業(yè)性教育機(jī)構(gòu)，其教學(xué)工作更加注重工作性、實(shí)踐性、應(yīng)用性，職校教師教學(xué)工作的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展，本文對(duì)職校教師教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

一、素質(zhì)打造

職校教師教學(xué)工作需要的是一流的教學(xué)技能，而這需要教師自身?yè)碛休^高的素質(zhì)。職校教師素質(zhì)的提高不僅關(guān)乎個(gè)人的職業(yè)成就和價(jià)值，更關(guān)乎教育的質(zhì)量和學(xué)生的成長(zhǎng)。職校教師應(yīng)該在教學(xué)技能的基礎(chǔ)上，注重個(gè)人技能的提高，在技能的基礎(chǔ)上注重思想、知識(shí)、素養(yǎng)方面的提升。

教師的素質(zhì)提升需要注重以下幾個(gè)方面：

1.規(guī)矩意識(shí)

教師需要具有遵守學(xué)校規(guī)章制度的意識(shí)，踏實(shí)認(rèn)真地為學(xué)生們服務(wù)。職校教師應(yīng)該注重學(xué)校文化建設(shè)，從自己做起，遵守學(xué)校制度和規(guī)范，管理好自己的言行和行為，樹(shù)立好良好的職業(yè)形象，以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生共同提升。

2.創(chuàng)新意識(shí)

職校教師需要具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)活動(dòng)不僅要求靈活多樣，還需要教師具有一定的創(chuàng)新能力，在教學(xué)中不斷改進(jìn)、更新課程內(nèi)容，更好地符合時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)和教學(xué)的需要。同時(shí)，教師也需要嘗試在教學(xué)中采用新技術(shù)、新手段和新方法，提高教學(xué)效果。

3.專(zhuān)業(yè)意識(shí)

教師需要具備專(zhuān)業(yè)的技能和知識(shí)，理論功底要扎實(shí)。職校教師所教授的專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)，對(duì)教師的理論要求更高，要求教師能夠準(zhǔn)確理解和深入領(lǐng)悟所教授專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的理論知識(shí)，能夠快速了解和掌握行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，掌握科技的基本方法和操作規(guī)程，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

二、教學(xué)方法創(chuàng)新

創(chuàng)新是教學(xué)工作中必不可少的部分，職校教師需要在教學(xué)方法、手段等方面進(jìn)行創(chuàng)新，提高教學(xué)方法的多樣性，使學(xué)生更容易地接受知識(shí)，更高效地學(xué)習(xí)。因此，教師需要充分了解所授專(zhuān)業(yè)的具體特點(diǎn)，確定合適的教學(xué)方式，并根據(jù)學(xué)生群體的特點(diǎn)、課堂的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

1.靈活應(yīng)變

職校教師需要學(xué)會(huì)在課程中隨機(jī)應(yīng)變，靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。教師可以根據(jù)教室的實(shí)際情況，利用課件和多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，增加教學(xué)的趣味性和活潑度，使學(xué)生更易于掌握知識(shí)。

2.講好故事

“故事教育人”，一個(gè)生動(dòng)而感人的故事可以直觀地傳遞知識(shí)，使學(xué)生更容易理解。職校教師可以講述各種與課程相關(guān)的故事情節(jié)，幫助學(xué)生感受到所學(xué)知識(shí)的價(jià)值和實(shí)用性。

3.把握方法

職校教師需要掌握各種合理的教學(xué)方法，運(yùn)用不同的教學(xué)方法結(jié)合所教授的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行教學(xué)。例如，融入項(xiàng)目制教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等方法，提供學(xué)習(xí)的效率和實(shí)踐的效果，讓知識(shí)落地。

三、教學(xué)成果達(dá)標(biāo)

教學(xué)工作的最終目的是讓學(xué)生掌握本領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)和技能，因此教學(xué)成果的達(dá)標(biāo)是重點(diǎn)。要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，不僅上述數(shù)點(diǎn)中的優(yōu)化教學(xué)方法，提高教師素質(zhì)，講好故事，掌握合理方法，還包括平時(shí)細(xì)致的針對(duì)性指導(dǎo)，教師需要時(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助解決遇到的問(wèn)題和困惑。

1.制定計(jì)劃

職校教師首先需要依據(jù)教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，清晰明確每節(jié)課所授知識(shí)點(diǎn)，并將每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容細(xì)化規(guī)定。在此基礎(chǔ)上，教師可以更有計(jì)劃地利用教學(xué)資源和時(shí)間，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)訓(xùn)練

在教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，讓學(xué)生更好地掌握相應(yīng)的技能。針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)烈，教師可以采用不同的教學(xué)方式，使學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也能掌握一定的技能。

結(jié)語(yǔ)

總之，職校教師教學(xué)工作是基礎(chǔ)性、重要性和綜合性的工作，需要教師具備較強(qiáng)的教學(xué)技能，需要教師創(chuàng)新教學(xué)方法，需要教師時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我們應(yīng)當(dāng)珍視教育事業(yè)，為學(xué)生綻放出更好的光彩！

職校老師工作總結(jié)(篇10)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我畢業(yè)于清華大學(xué)土木工程系，博士研究生學(xué)歷，**年*月來(lái)我院工作，到現(xiàn)在剛滿一年，大學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告?；仡欉@一年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真工作，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高自己的知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。下面就我這一學(xué)年的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作個(gè)匯報(bào)：

一、思想政治方面

能夠認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力提高政治理論素養(yǎng)和思想水平。擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛(ài)祖國(guó)。積極協(xié)助系主任做好教學(xué)工作，顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)護(hù)、關(guān)心學(xué)生；深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際，查擺工作中存在的問(wèn)題，制定整改措施，找出解決問(wèn)題辦法，為建工系的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)；堅(jiān)持群眾路線和群眾觀點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)精神；加強(qiáng)廉潔自律建設(shè)，自覺(jué)抵制不良影響，為人師表，以身作則。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)能力方面

在完成上級(jí)有關(guān)部門(mén)和學(xué)校黨委、行政交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，能夠與系領(lǐng)導(dǎo)班子一起，帶領(lǐng)全系師生，團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，處理好各種關(guān)系，化解各種矛盾，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，取得了出色的成績(jī)。

三、工作作風(fēng)方面

深入到教學(xué)第一線，了解目前教學(xué)基本條件與利用的情況，掌握實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地狀況，向?qū)W校提出切實(shí)可行的配置計(jì)劃，使得教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所和附屬用房面積以及其它相關(guān)校舍滿足人才培養(yǎng)的需要。積極協(xié)助系主任加強(qiáng)日常教學(xué)管理工作，做好教學(xué)檢查工作，平時(shí)檢查和集中檢查相結(jié)合，聽(tīng)課和座談相結(jié)合;重點(diǎn)幫助青年教師上好課，站好講臺(tái)，落實(shí)了傳幫帶工作；注重課堂效果，教學(xué)方法的檢查，順利完成了本系學(xué)生的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)以及畢業(yè)答辯任務(wù)的管理工作。

四、工作實(shí)績(jī)方面

1、進(jìn)一步完善完成教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、考試大綱、實(shí)驗(yàn)室管理等教學(xué)文件的修訂工作；加強(qiáng)校企合作，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；暑期期間積極和有關(guān)單位聯(lián)系，為假期實(shí)習(xí)的學(xué)生解決定崗實(shí)習(xí)問(wèn)題，并親自到工地指導(dǎo)，并積極準(zhǔn)備完善升本科的相關(guān)資料。

2、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)。組織實(shí)施了建筑行業(yè)9大員與中級(jí)工種的培訓(xùn)工作，整理規(guī)范了相關(guān)的培訓(xùn)材料。

3、教學(xué)工作方面，講授了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《砌體結(jié)構(gòu)》等課程，指導(dǎo)土木工程專(zhuān)業(yè)和建工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯，指導(dǎo)土木工程專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和建工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)等。

4、努力提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹教務(wù)處開(kāi)展的提高教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)，做到了有計(jì)劃，有組織、有落實(shí)。組織了系青年教師講課大賽；組織了課件大賽和教案比賽。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面在各專(zhuān)業(yè)中分別開(kāi)展學(xué)術(shù)講座。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查；開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)、青年教師講課輔導(dǎo)、檢查教案和作業(yè)以及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì)，了解教學(xué)中的問(wèn)題，并及時(shí)反饋和解決。

5、科研工作。在協(xié)助主任搞好教學(xué)管理的同時(shí)，不忘科研。我深深地知道：教師光教書(shū)，不搞科研，講課只會(huì)是照本宣科?？蒲惺墙虒W(xué)的源頭活水。一年多來(lái)，本人還積極投入科研工作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，主編出版教材2部；主持了校級(jí)精品課程《結(jié)構(gòu)力學(xué)》，并積極申報(bào)省級(jí)精品課程；加入了省發(fā)改委的專(zhuān)家?guī)?，多次參加省?nèi)大型工程項(xiàng)目的評(píng)標(biāo)活動(dòng)，豐富和完善自己的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)。

五、存在的問(wèn)題

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和知識(shí)更新有待提高，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。

2、管理能力和工作方法以及建工系制度建設(shè)尚需加強(qiáng)。

3、教研、科研成果甚少。

我在工作中發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。在新的學(xué)年里，我會(huì)虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷用新的知識(shí)武裝自己，我要更加勤奮工作，創(chuàng)新進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！

職高老師年度工作總結(jié)集錦6篇

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，人生即將翻開(kāi)新的一年的篇章。雖然過(guò)去一年您可能遇到挫折和失敗，但在崗位方面仍然有一些收獲，展示成績(jī)，分析不足是年度總結(jié)的應(yīng)有之義。今年的崗位的工作的成績(jī)和不足究竟有哪些方面呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“職高老師年度工作總結(jié)”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

職高老師年度工作總結(jié) 篇1

這學(xué)期本班是由以前的三個(gè)班合并而來(lái)的，都是三個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)，在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問(wèn)題，但通過(guò)這半期以來(lái)本人和各課任老師的強(qiáng)化管理，使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都有所進(jìn)步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。學(xué)生工作學(xué)生良好的道德品質(zhì)做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。本班是三個(gè)班合在一起的班級(jí)，學(xué)生與學(xué)生之間存在著陌生感，時(shí)有矛盾出現(xiàn)，無(wú)論是在選班干部還是在獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)時(shí)，以前不同班的學(xué)生就會(huì)有抵觸情緒，在和老師的配合上也是如此，所以經(jīng)常與學(xué)生交流，知道他們有什么樣的想法，使其配合學(xué)校各項(xiàng)工作。同時(shí)我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個(gè)班，要有集體榮譽(yù)感。

開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班級(jí)管理高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀形成的重要階段，同時(shí)，面臨著綜合實(shí)習(xí)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。在這半期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：

一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；淡化以前的三個(gè)班級(jí)的思想，又注意培養(yǎng)行為習(xí)慣好學(xué)生如何進(jìn)行管理和監(jiān)督，培養(yǎng)其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是班級(jí)管理的重要因素。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯(cuò)。

選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。

另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)課開(kāi)展行為習(xí)慣的教育，進(jìn)行一些訓(xùn)練活動(dòng)，既可以增加同學(xué)間的友誼，又能淡化學(xué)生的惰性，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，準(zhǔn)時(shí)到班上，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這次冬運(yùn)會(huì)上全班取得了較好的成績(jī)，從而可見(jiàn)所有學(xué)生間的集體意識(shí)有所增強(qiáng)，這種強(qiáng)化行為習(xí)慣的管理方式收到了效果。

總之，在這半期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，學(xué)生的整體行為習(xí)慣有所提高，集體感有所增強(qiáng)，也使部分學(xué)生的惰性逐步退化。在接下來(lái)的半期，我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更好的效果。

職高老師年度工作總結(jié) 篇2

記得在一本書(shū)上看過(guò)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

在我接任汽營(yíng)0931班以及汽營(yíng)0932班的班主任以來(lái)，我一向用心思考如何做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一、開(kāi)學(xué)三步曲

在我見(jiàn)同學(xué)們的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1.自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家認(rèn)識(shí)我，和大家進(jìn)行親切的互動(dòng)。

2.和班委互動(dòng)。和兩個(gè)班級(jí)的班委分別進(jìn)行談話聊天，了解班級(jí)具體狀況，進(jìn)行歸納總結(jié)，一次進(jìn)行具體班級(jí)工作3.擬定班級(jí)工作目標(biāo)。努力奮斗，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展

營(yíng)造家的氛圍

1.開(kāi)班會(huì)。進(jìn)行每周一次的班會(huì)，進(jìn)行班級(jí)互動(dòng)，不僅僅是班級(jí)安排，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動(dòng)態(tài)。

2、安排值日生和值日組長(zhǎng)，按時(shí)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談。在每周和兩個(gè)班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會(huì)，了解他們心中所想，以及他們對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)和推薦，尊重鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)上進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

爭(zhēng)當(dāng)禮貌班級(jí)

在這一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作，不斷爭(zhēng)做優(yōu)秀班群眾。

0931班：依據(jù)系部開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指示，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班群眾和優(yōu)秀型班群眾的建設(shè)。

二.創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，務(wù)必要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，用心向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。

所以在每周的班會(huì)上我都會(huì)為大家講一些用心向上的故事，引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1.規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律

課堂：上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重各科老師，不上課玩手機(jī)、不看小說(shuō)或其他書(shū)籍以及不可大聲喧嘩

自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓值日生管理了。

總之；校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為群眾爭(zhēng)光。

2、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。

要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。

特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉

為兩個(gè)班的每個(gè)班委安排必須的工作，鍛煉他們的思維潛力、辦公潛力以及人際交往潛力，同時(shí)注重培養(yǎng)其合作的意識(shí)，用心為班級(jí)體服務(wù)。

相應(yīng)下策劃的活動(dòng)有：中秋節(jié)包餃子活動(dòng)，讀書(shū)月讀書(shū)活動(dòng)，班級(jí)主題班會(huì)，紅歌會(huì)班級(jí)大合唱等，這些活動(dòng)不僅僅鍛煉了他們的組織潛力，同時(shí)也為兩個(gè)班帶來(lái)了活力，豐富了班級(jí)課間活動(dòng)氣氛，位同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)！

特色之四：注重師生的情感交流

沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。

走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一向最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。

心里講壇，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會(huì)在課余時(shí)間和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，以此拉近和同學(xué)間的交流。

記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我……

我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的完美；

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅；

共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

三.班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多，很*心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！

工作著是美麗的！

職高老師年度工作總結(jié) 篇3

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

這學(xué)期，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到了如下幾點(diǎn)：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)等。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

這學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。這學(xué)期來(lái)我一直都認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索教學(xué)方法，參入教學(xué)改革的實(shí)踐探索中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課標(biāo)，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。本學(xué)期我還積極參加萬(wàn)寧市數(shù)學(xué)班的培訓(xùn)，聽(tīng)專(zhuān)家講座，了解最新的教育理念和方法，不斷融入教學(xué)當(dāng)中，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)。

三、課堂外工作方面

由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，要想很好的接受新知識(shí)還很難，為了更好的教學(xué)，我還樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，面向全體學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極輔導(dǎo)差生，培養(yǎng)優(yōu)等生，使學(xué)生共同發(fā)展，

資料共享平臺(tái)

《職高教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)》將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，恰倒好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮，收到了良好的效果。

四、注重教學(xué)常規(guī)

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n①認(rèn)真這習(xí)貫徹新課標(biāo)，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，落實(shí)高效課堂。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，上課盡量做到精講多練，分組討論，講練結(jié)合等活動(dòng)提高學(xué)生在課堂中的興趣，實(shí)施：聽(tīng)不如看，看不如練，練不如講，來(lái)發(fā)動(dòng)學(xué)生做好課堂的主人

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、堅(jiān)持學(xué)生為主體，向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。

精心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，堅(jiān)持學(xué)生為主體，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，針對(duì)實(shí)干年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，注重講練結(jié)合。地教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)/提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次，加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題---——討論式教學(xué)法。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上，做到認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在講評(píng)作業(yè)時(shí)做到有的放矢，使學(xué)生能及時(shí)認(rèn)識(shí)并糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤。典型的錯(cuò)誤，集中輔導(dǎo)，做到不放過(guò)每一道錯(cuò)題。集中于個(gè)別相結(jié)合。

五、教學(xué)措施：

1、落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)， 面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識(shí)、技能方面的發(fā)展和興趣、特長(zhǎng)等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過(guò)努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要通過(guò)講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。

2、 重視改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)施三步式教學(xué)步驟。第一步，教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的`嘗試題材由學(xué)生課前完成。第二步，教學(xué)中教師幫助學(xué)生梳理新課知識(shí)，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題，再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問(wèn)題的能力，包括將實(shí)際問(wèn)題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。第三步，課后復(fù)習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

3、 改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成多個(gè)小組，幾個(gè)層次，分別布置難、中、淺三個(gè)層次作業(yè)，使每類(lèi)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。課后作業(yè)，就讓學(xué)生板演講解完成，書(shū)面作業(yè)另行安排，多題型多花樣的經(jīng)典題。

4、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)

數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具，能夠幫助人們處理數(shù)據(jù) 、進(jìn)行計(jì)算、推理和證明，數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象；數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語(yǔ)言、思想和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)；數(shù)學(xué)在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨(dú)特的作用；數(shù)學(xué)是人類(lèi)的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語(yǔ)言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴(lài)模仿與記憶動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。

數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是組織者、引導(dǎo)者與合作者。

輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，樹(shù)立學(xué)生的自信心，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。

職高老師年度工作總結(jié) 篇4

在工作的時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我。在學(xué)校中，我一直擔(dān)任的是電工專(zhuān)業(yè)教學(xué)和班主任的工作，并擔(dān)任電子部團(tuán)支部書(shū)記的職務(wù)。下面從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)一年來(lái)的工作情況。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面：

1、備課我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)電工專(zhuān)業(yè)的興趣。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。。

3、興趣小組根據(jù)學(xué)生的興趣，我把動(dòng)手能力強(qiáng)對(duì)電子專(zhuān)業(yè)感興趣的同學(xué)組成了課外電子興趣小組。輔導(dǎo)他們制作一些小器件如：門(mén)鈴、收音機(jī)、穩(wěn)壓電源等等，把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。

三、班主任工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生比較自卑，做事情沒(méi)有信心。對(duì)他們多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。同時(shí)從其他方面挖掘他們的潛力：卡拉OK比賽、演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)他們?nèi)〉玫某煽?jī)提升自信。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好電工專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

職高老師年度工作總結(jié) 篇5

一、抓常規(guī)、促教研，領(lǐng)導(dǎo)保駕護(hù)航

本年度兩期伊始，校長(zhǎng)室、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了各學(xué)科組、工作會(huì)議，指出了教研工作發(fā)展方向，明確了教研工作重點(diǎn)，提出了具體要求，探討制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，商議教研思想，指出“教研就如同船的舵，好比老人手中的杖”，它是教師前進(jìn)的助進(jìn)劑，一定要讓教研先行，要放開(kāi)手腳大膽實(shí)踐，力求闖出一條既省力又有效的路子，探索以就業(yè)為導(dǎo)向的“職業(yè)技能教學(xué)”模式，正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí)，才使得本年度的教研工作穩(wěn)步前進(jìn)了。

二、有聲有色地開(kāi)展課堂教學(xué)比武

為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)技能和課堂教學(xué)效率，探討先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)校定期開(kāi)展了課堂教學(xué)活動(dòng)。上學(xué)期開(kāi)展了各學(xué)科組骨干教師的“示范課”活動(dòng)，下學(xué)期舉行了老師的“公開(kāi)課”活動(dòng)，涌現(xiàn)了張蕓、鄭隆平、劉瀟笑、劉衛(wèi)群、袁昭君、文瑛、楊?lèi)?ài)輝、黃麗輝、徐錦乾、李盈貴、黃君、朱敏、江用剛、彭書(shū)強(qiáng)、曾成志、龍夢(mèng)年等一批優(yōu)秀骨干教師，極大地活躍了職中的教學(xué)活動(dòng)。這幾次教學(xué)教研活動(dòng)，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評(píng)比程序，都進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范客觀公正的評(píng)審操作，涌現(xiàn)的這批優(yōu)秀老師，在整合教材，創(chuàng)造性使用教材，多媒體輔助教學(xué)方面都較從前有重大突破，他們形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)比賽全體教師在一起切磋教藝，交流思想，更新觀念，掀起了濃厚的教學(xué)研討氛圍，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師找準(zhǔn)了對(duì)象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定，快速長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚基矗

三、開(kāi)展一系列的有益學(xué)校發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的校內(nèi)活動(dòng)

學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，重視課堂教學(xué)知識(shí)拓展，注重教學(xué)和生活實(shí)際結(jié)合，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，本年度開(kāi)展了以下一系列活動(dòng)：

(1)英語(yǔ)朗讀比賽。

(2)應(yīng)用文寫(xiě)作比賽。

(3)書(shū)法比賽。

(4)計(jì)算機(jī)文字記錄入比賽。

(5)各專(zhuān)業(yè)成果展。

(6)國(guó)慶征文。

(7)旅游21、22班學(xué)生株洲華天見(jiàn)習(xí)。

(8)迎接“電子學(xué)科”的市視導(dǎo)調(diào)研活動(dòng)。

(9)市中職語(yǔ)文課題研究《提高中職生閱讀與寫(xiě)作素養(yǎng)研究》中期結(jié)題。

這些教研活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生技能水平，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，深受學(xué)生喜愛(ài)，取得了較好的效果。

職高老師年度工作總結(jié) 篇6

為適應(yīng)新學(xué)期新教學(xué)的要求，從各方面嚴(yán)格的要求自己，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)：

教育教學(xué)

1、廣泛的查閱教學(xué)輔導(dǎo)資料和借助圖書(shū)館，因特網(wǎng)深入備課；

2、拓展知識(shí)，盡自己的努力做到有的放矢，讓學(xué)生能更加輕松和愉悅的投入學(xué)習(xí)；

3、由于帶動(dòng)了學(xué)生的英語(yǔ)興趣，全年級(jí)營(yíng)造起了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，在英語(yǔ)組牽頭下，我們利用課余時(shí)間辦起了英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，極大的鼓舞了學(xué)生，甚至辦起了達(dá)到幾百學(xué)生齊聚一堂學(xué)英語(yǔ)的每周講座。

德育工作

針對(duì)一些起點(diǎn)低，素質(zhì)比較差的情況，在學(xué)習(xí)上灌輸了學(xué)校嚴(yán)格的學(xué)習(xí)規(guī)范，在生活上作到從小事，從愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生出發(fā)，在紀(jì)律上嚴(yán)明，在生活上關(guān)護(hù)，以一個(gè)年輕教師精力好的姿態(tài)，用心的去贏得學(xué)生的敬重。最終我贏得了學(xué)生尤其是家長(zhǎng)的信任，也讓自己有了信心。

不足之處

有時(shí)學(xué)生會(huì)發(fā)生一些突發(fā)情況會(huì)讓自己感到力不從心，很多情況下容易急噪，處理事情欠妥。

希望在新的一學(xué)期有新的突破，自己的教學(xué)工作更加順利，做個(gè)稱(chēng)職優(yōu)秀的教師。

年述職述廉工作總結(jié)(錦集十五篇)

怎樣書(shū)寫(xiě)范文才能更加得當(dāng)呢？工作中經(jīng)常需要寫(xiě)作各種類(lèi)型的文檔來(lái)展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，范文整理在日常中很重要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯對(duì)資料進(jìn)行了深入的解析和闡述提出了這篇“年述職述廉工作總結(jié)”。

年述職述廉工作總結(jié)【篇1】

廉潔自律是一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，廉潔從教是一個(gè)教師應(yīng)有的本分。作為黨員、學(xué)校校長(zhǎng)的我，當(dāng)然懂得應(yīng)該從自身做起，從身邊的小事做起，做到不拿群眾一針一線，不占公家一分一厘。在平凡的工作崗位上要守得住清貧，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，做反腐倡廉的促進(jìn)派?；仡欁约阂荒陙?lái)的'工作，我始終牢記黨的宗旨，認(rèn)真執(zhí)行中上級(jí)關(guān)于廉政建設(shè)的若干規(guī)定，以身作則，率先垂范，依法從政，從嚴(yán)治政，維護(hù)一個(gè)共產(chǎn)黨人的尊嚴(yán)?，F(xiàn)將個(gè)人廉潔從政情況報(bào)告如下：

今年以來(lái)，我們學(xué)校把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓緊抓好。以此來(lái)樹(shù)立良好教育形象，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的開(kāi)展。一是貫徹執(zhí)行中共中央關(guān)于廉政建設(shè)的若干規(guī)定，凡要求下屬干部做到的自己必須首先做到。凡禁止別人做的，自己堅(jiān)持不做，管好領(lǐng)導(dǎo)班子。二是簽訂責(zé)任書(shū)。年初我同各個(gè)教研組簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》，明確責(zé)任，細(xì)化量化任務(wù)，擴(kuò)大廉政建設(shè)覆蓋面。三是繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)。公開(kāi)各種制度，討論學(xué)校有關(guān)廉政建設(shè)方面存在的問(wèn)題。

(一)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，不斷加強(qiáng)黨性黨風(fēng)鍛煉，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，正確樹(shù)立人生觀、世界觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持黨性原則，健全民主集中制。充分發(fā)揚(yáng)民主集中制原則。在貫徹民主集中制原則時(shí)，正確處理好四個(gè)方面的關(guān)系。一是處理好民主與集中的關(guān)系；二是處理好集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)關(guān)系，明確規(guī)章制度；三是處理好校長(zhǎng)與教職工關(guān)系，做到講團(tuán)結(jié)，講大局，講正氣；四是處理好行使職權(quán)和接受監(jiān)督的關(guān)系，做到即要行使好自己職權(quán)，又要接受教職工監(jiān)督。

(二)堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，強(qiáng)化宗旨觀念。牢記我們黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨。關(guān)心群眾，幫助群眾，自覺(jué)走群眾路線。通過(guò)不斷加強(qiáng)黨性黨風(fēng)鍛煉，切實(shí)改變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。集群眾的呼聲，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)，不斷取得人民群眾的支持，不斷增強(qiáng)同人民群眾的深厚感情，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾。

(三)堅(jiān)持艱苦奮斗，保持清正廉潔，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，做到“堂堂正正做人，清清白白做事”。作為貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的組織領(lǐng)導(dǎo)者和具體執(zhí)行者，做到從我做起，率先垂范。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用制度規(guī)范自己的行為，嚴(yán)格要求自己，逐步增強(qiáng)“自重、自省、自警、自律”的意識(shí)，當(dāng)好人民的公仆。

年述職述廉工作總結(jié)【篇2】

今年以來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)各業(yè)務(wù)部門(mén)的精心指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告精神，扎實(shí)開(kāi)展支部教育實(shí)踐活動(dòng)；堅(jiān)持埋頭苦干、服務(wù)群眾、創(chuàng)新發(fā)展的思想，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)收入下降、經(jīng)費(fèi)短缺等嚴(yán)峻形勢(shì)下，勤儉節(jié)約、開(kāi)源節(jié)流、精心管理，完成了今年的各項(xiàng)目標(biāo)工作任務(wù)。為2020年工作順利開(kāi)展做好了鋪墊，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、2020年目標(biāo)任務(wù)完成情況

1、引水灌溉方面：今年在水庫(kù)上游多方截流、旱情持續(xù)嚴(yán)重、可利用水資源減少的情況下，我?guī)ьI(lǐng)廣大干部職工克服困難，共同奮斗，堅(jiān)持科學(xué)灌溉、合理調(diào)配用水、挖潛擴(kuò)灌，抗旱保苗，最大限度利用了有限的水資源，確保了我縣北部塬區(qū)農(nóng)業(yè)灌溉用水，使農(nóng)民保產(chǎn)保收，穩(wěn)定了民心。全年凈引水量800萬(wàn)m3，灌溉農(nóng)田面積累計(jì)4.3萬(wàn)畝次，完成水利局下達(dá)目標(biāo)任務(wù)的80%?？茖W(xué)用水，多措并舉促灌溉。加強(qiáng)下游支渠改造，減少水資源浪費(fèi)，最大限度利用山洪水；在自給水騰空的情況下，積極協(xié)調(diào)外購(gòu)水，緩解灌溉用水供需矛盾。合理調(diào)配用水。在行水灌溉期間，深入田間地頭，做好回訪，了解用水定額，了解群眾呼聲，合理調(diào)配用水。依法安全用水，堅(jiān)持以灌溉服務(wù)"三農(nóng)"為中心，科學(xué)灌溉、透明灌溉，向群眾印發(fā)灌溉明白卡。公開(kāi)水價(jià)、水費(fèi)、水量，受到了灌區(qū)群眾的好評(píng)。

2、防汛安全方面：堅(jiān)持安全無(wú)小事的主導(dǎo)思想，建立健全了防汛安全"八堅(jiān)持"制度，結(jié)合實(shí)際重新修訂完善了灌區(qū)《汛期調(diào)度運(yùn)用計(jì)劃》和《防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案》。認(rèn)真做好汛前安全檢查，及時(shí)消滅安全隱患；成立防汛指揮機(jī)構(gòu)，責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到人，防汛工作進(jìn)入主汛期，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)防汛帶班、值班制度，確保上下聯(lián)絡(luò)暢通；多方籌措資金，確保防汛物資儲(chǔ)備到位。今年購(gòu)置防汛器具，合計(jì)金額三萬(wàn)元，包括代儲(chǔ)編織袋、救生衣、救生圈、應(yīng)急燈、彩條布，牽絲等若干；2020年，落實(shí)了1000人的防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍，其中1水庫(kù)搶險(xiǎn)隊(duì)伍350人，2水庫(kù)搶險(xiǎn)隊(duì)伍350人，3水庫(kù)搶險(xiǎn)隊(duì)伍300人，并對(duì)搶險(xiǎn)隊(duì)伍人員逐一登記造冊(cè)。在各項(xiàng)保障措施及準(zhǔn)備物資到位的情況下，安全渡過(guò)了汛期。

3、堅(jiān)持以工程項(xiàng)目建設(shè)為支撐。2020年，完成2020年新增小型農(nóng)田水利項(xiàng)目縣工程，新打機(jī)井1眼，管道鋪設(shè)2970m，襯砌渠道36km，累計(jì)完成投資1100萬(wàn)元；完成2020年新增千億斤糧食生產(chǎn)能力項(xiàng)目管道鋪設(shè)850m，完成四眼井鉆孔，洗井及泵等設(shè)備安裝，完成回填20Km，襯砌渠道15km，累計(jì)完成投資450萬(wàn)元。

二、黨風(fēng)廉政建設(shè)及日常工作管理

1、黨建方面：加強(qiáng)干部職工思想教育，扎實(shí)開(kāi)展“追趕超越"和"亮星展旗強(qiáng)堡壘1234黨建工程"活動(dòng)。健全支部班子議事規(guī)則，重大事項(xiàng)召開(kāi)支委會(huì)，通過(guò)后再上局委會(huì)，最后拿出合理方案，充分體現(xiàn)民主集中制原則；制定支部年度黨建工作計(jì)劃，確定黨員活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行"三會(huì)一課"制度；積極發(fā)展預(yù)備黨員，為黨的隊(duì)伍儲(chǔ)備后備力量；黨費(fèi)實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)管，積極按時(shí)交納黨費(fèi)。

2、精神文明和廉政建設(shè)方面：大力推進(jìn)精神文明建設(shè)，積極開(kāi)展"創(chuàng)、選、評(píng)"活動(dòng)，2020年在共產(chǎn)黨員網(wǎng)上發(fā)表正能量文章五篇；組織開(kāi)展豐富多彩的職工文體活動(dòng)；關(guān)心困難職工生活，上報(bào)局黨委離退休困難黨員1名，積極為職工解難題、辦實(shí)事。積極落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，抓好以水費(fèi)廉政建設(shè)為重點(diǎn)的全局黨風(fēng)廉政工作，嚴(yán)格執(zhí)行用水"341"制度，做到"水量、水價(jià)、水費(fèi)"三公開(kāi)，不準(zhǔn)亂加量、不準(zhǔn)亂收費(fèi)、不準(zhǔn)亂加碼、不準(zhǔn)亂搭車(chē)、不準(zhǔn)放人情水。

3、日常工作方面：加強(qiáng)內(nèi)部考核，嚴(yán)格“三項(xiàng)考勤"和"公務(wù)用車(chē)"監(jiān)管工作；強(qiáng)化預(yù)算管理，確保職工待遇。開(kāi)源節(jié)流、嚴(yán)控三公經(jīng)費(fèi)，從車(chē)輪上、飯桌上、會(huì)議上摳工資，省待遇，團(tuán)結(jié)一致，共度難關(guān)；加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，確保退休養(yǎng)老統(tǒng)籌和職工醫(yī)保年繳費(fèi)，確保職工工資的正常發(fā)放和單位各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4：安全生產(chǎn)工作常抓不懈，按照"黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)"的原則，落實(shí)安全責(zé)任到人；加強(qiáng)預(yù)防，落實(shí)安全措施到事。2020年，健全了水域安全防護(hù)措施，設(shè)立各種安全標(biāo)識(shí)、標(biāo)志牌，配備了滅火，防電等安全器材設(shè)備，做到有備無(wú)患。

5、精準(zhǔn)扶貧工作，落實(shí)到事，精準(zhǔn)到戶。今年以來(lái)，管理局支部抽調(diào)兩名同志常駐4村開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作。選派11名黨員和部分中層一對(duì)一分包抓到戶。從年初到年末，經(jīng)過(guò)一年的精準(zhǔn)扶貧，摸清了11戶貧困戶基本情況并制定自身合理的幫扶計(jì)劃。為郭塬村硬化道路1840m，建"U"型渠道1000米，村街道安裝太陽(yáng)能路燈32盞，綠化通村道路一條并種植國(guó)槐1000棵，2020年國(guó)慶后，管理局分別為包抓貧困戶粉刷了內(nèi)外墻，投資近萬(wàn)元。改善了貧困戶家庭環(huán)境狀況，扶貧工作取得了一定的成績(jī)，受到了廣大群眾的好評(píng)。

三、在個(gè)人廉政建設(shè)方面

要以身作則，從嚴(yán)要求，時(shí)刻提高警惕，拒腐防變。在生活中，時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己，從不出入高檔會(huì)所、從不公款吃喝；不信謠、不傳謠，聽(tīng)到有損黨的聲譽(yù)、歪曲歷史事實(shí)的言論，不沉默、不旁觀、據(jù)理相爭(zhēng)，用事實(shí)說(shuō)服他人；堅(jiān)持黨性和原則，管好自己的家人和親友，不為其謀私利、不為其講人情；在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，從大局出發(fā)，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)同志，以誠(chéng)待人。在思想和政治上時(shí)刻與黨中央和各級(jí)黨組織保持高度一致，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不驅(qū)名逐利；嚴(yán)格按照黨中央""和縣委黨風(fēng)廉政"十條鐵律"辦事，廉潔自律，時(shí)刻提醒自己做到自重、自省、自警、自勵(lì)、自覺(jué)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的決心，把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng)，始終貫穿于日常生活工作中。堅(jiān)決做到立黨為公、執(zhí)政為民、奉公守法、清廉為榮；堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)，杜絕腐敗現(xiàn)象發(fā)生。

綜上所述，自己在過(guò)去的一年中，雖然取得了一定的成績(jī)，也還存在一些不足：黨建工作不夠細(xì)致深入，日常工作有些落實(shí)不到位；有時(shí)因?yàn)榕路稿e(cuò)誤、求平穩(wěn)，對(duì)有些工作畏手畏腳?；仡欉^(guò)往，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，思過(guò)改錯(cuò)，在2020年的工作中，我將進(jìn)一步解放思想、悅意進(jìn)取，以制度管理約束人和事，切實(shí)有效推進(jìn)我局和水利事業(yè)又快又好地發(fā)展，使個(gè)項(xiàng)工作在新的一年再上新臺(tái)階。

年述職述廉工作總結(jié)【篇3】

村兩委的述職述廉工作報(bào)告應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

1. 工作概述：簡(jiǎn)要介紹村兩委的工作情況，包括任務(wù)目標(biāo)、工作進(jìn)展、存在的問(wèn)題等。

2. 工作成果：列舉村兩委在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)取得的工作成果，包括完成的任務(wù)、達(dá)成的目標(biāo)、解決的問(wèn)題等。具體包括：

- 任務(wù)完成情況：列出村兩委完成的各項(xiàng)任務(wù)的情況，包括完成率、質(zhì)量等。

- 目標(biāo)達(dá)成情況：列出村兩委實(shí)現(xiàn)的各項(xiàng)目標(biāo)的情況，包括完成率、質(zhì)量等。

- 問(wèn)題解決情況：列出村兩委解決各種問(wèn)題的情況，包括解決率、效果等。

3. 工作亮點(diǎn)：列舉村兩委在工作過(guò)程中的亮點(diǎn)，包括創(chuàng)新舉措、亮點(diǎn)項(xiàng)目等。

4. 存在的問(wèn)題：列舉村兩委在工作過(guò)程中存在的問(wèn)題，包括工作不足、工作流程等。

5. 工作計(jì)劃：列出村兩委未來(lái)的工作計(jì)劃，包括目標(biāo)、任務(wù)、措施等。

6. 結(jié)論：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)工作要求和期望。

上述報(bào)告應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，方便領(lǐng)導(dǎo)審閱和了解工作情況。同時(shí)，報(bào)告應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行撰寫(xiě)，盡可能客觀公正地反映工作情況。

年述職述廉工作總結(jié)【篇4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

20__年，在鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)紀(jì)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了黨中央開(kāi)展黨的群眾路線教育活動(dòng)的重大意義，認(rèn)真查找并改正自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和不足，起好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、勤政為民的帶頭作用，切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制?，F(xiàn)將一年來(lái)個(gè)人廉潔自律和履行黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況報(bào)告如下：

一、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)鍛煉

一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨章》、《中共規(guī)定》、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政必讀》、《黨風(fēng)廉政法律法規(guī)知識(shí)問(wèn)答》等書(shū)籍，努力在心中筑起拒腐防變的牢固防線，確保自己在日常工作、生活及八小時(shí)以外都能按黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的要求來(lái)規(guī)范自己的思想、言行，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。能把加強(qiáng)干部道德的學(xué)習(xí)和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，努力加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，確保自已不為私利所驅(qū)，濫用手中權(quán)力。

二、嚴(yán)格遵守廉政規(guī)定，自覺(jué)廉潔自律

作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，本人在日常工作、生活中，能?chē)?yán)格要求自己，做到廉潔自律。

一是在參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的過(guò)程中，能?chē)?yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，自覺(jué)反腐防腐。本人分管__控建、機(jī)關(guān)事務(wù)等工作，盡管日常經(jīng)手有各種辦公經(jīng)費(fèi)，但本人從沒(méi)以公謀私，也沒(méi)有因?yàn)闉閰f(xié)調(diào)關(guān)系而從中獲得任何利益。

二是積極參加組織生活，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，自覺(jué)置身于組織嚴(yán)格的教育管理和群眾的幫助、監(jiān)督之下。與此同時(shí)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，能正確認(rèn)識(shí)黨員干部廉潔自律，對(duì)于端正黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的重要現(xiàn)實(shí)意義，能樹(shù)立正確的權(quán)力觀，以身作則，身體力行，積極實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”，為群眾做好事實(shí)事。

三是在工作、生活和作風(fēng)方面處處以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)廉潔自律和廉政從政意識(shí)，一身正氣，廉政為民，切實(shí)加強(qiáng)了自我教育、自我約束、自我管理，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)。在乘車(chē)、住房、使用通訊工具、參與公務(wù)接待、操辦婚喪喜慶事宜等方面，無(wú)違反規(guī)定的情況，對(duì)身邊工作人員及家屬子女能夠嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，無(wú)違法違紀(jì)問(wèn)題和不廉潔行為發(fā)生;能認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度、收入申報(bào)制度，不收受社會(huì)有價(jià)證券、支付憑證，堅(jiān)決抵制跑官要官，從不參與賭博;按時(shí)參加專(zhuān)題會(huì)議，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);對(duì)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的批評(píng)、建議能夠正確對(duì)待，及時(shí)研究措施，認(rèn)真整改。

三、今后個(gè)人勤政廉政的幾點(diǎn)措施

回顧一年來(lái)個(gè)人廉潔自律情況，根據(jù)自己存在的不足特制定以下措施以確保自己始終保持廉潔勤政。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

針對(duì)理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、深度不夠的問(wèn)題，努力領(lǐng)會(huì)中國(guó)夢(mèng)的精髓，選讀中央和省市推薦的干部讀本，并做好讀書(shū)筆記;關(guān)注國(guó)家大事和世界形勢(shì)來(lái)提高自己的政治敏銳性，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和國(guó)家對(duì)__的打擊來(lái)加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的深入改造，全面掌握“群眾路線”的精神實(shí)質(zhì)、深刻內(nèi)涵和基本要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到反腐倡廉的要求上來(lái)。

二、提高黨性修養(yǎng)，扎牢宗旨意識(shí)。

學(xué)習(xí)史來(lái)賀、吳金印、許福卿、范海濤等先進(jìn)人物是如何堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。在實(shí)際工作中時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹(shù)立公仆意識(shí)。要多下鄉(xiāng)、到百姓中聽(tīng)取基層的心聲，為基層辦實(shí)事、辦好事。把維護(hù)集體和全局的利益放在首位，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。

三、保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。

進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)自身拒腐防變的能力，牢記作風(fēng)建設(shè)在路上。平常工作中要常修為政之德，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民;常思貪欲之害，時(shí)刻保持清醒頭腦，不致“一失足成千古恨”;常懷律已之心，做到“慎初、慎微、慎獨(dú)、慎欲”。時(shí)刻保持健康向上的心態(tài)，注意防止攀比心理、從眾心理、僥幸心理，在__面前經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自制、自勵(lì)、自潔，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng);堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種__現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

年述職述廉工作總結(jié)【篇5】

20__年度，我們辦事處在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省住建廳的正確指導(dǎo)下，在相關(guān)部門(mén)支持配合下，遵照市局提出的“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，安全高效，以人為本，溫馨和諧”的理念，緊緊圍繞年初確定的“三個(gè)三”的工作思路，積極探索住房公積金管理創(chuàng)新辦法，進(jìn)一步完善管理措施，提高資金運(yùn)用的科學(xué)性，使住房公積金保障最大化、使用最大化、保值增值最大化。現(xiàn)結(jié)合自身工作實(shí)際，就我本人在德、能、勤、績(jī)、廉等方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處肯盼各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

一、在擔(dān)任市住房公積金市直營(yíng)業(yè)部副主任時(shí)能夠認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作，注重團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作的凝聚力和創(chuàng)造力，踏實(shí)高效的做好了自己的分管工作。

1、按照中心安排，在五月份開(kāi)展了以“住房公積金圓你住房夢(mèng)”為主題的宣傳月活動(dòng)，大力宣傳了住房公積金繳存、使用、服務(wù)等政策，使廣大職工對(duì)住房公積金政策有更深的了解;

2、積極參加各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法律和法規(guī)，用所學(xué)指導(dǎo)工作實(shí)踐;

3、積極主動(dòng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。把本行業(yè)理論知識(shí)和粗放式的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行不斷的思考、調(diào)查，在工作閑暇時(shí)間，能虛心向身邊的同事請(qǐng)教，自覺(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)和應(yīng)用文寫(xiě)作，提高了駕馭整體工作的能力。

二、在通過(guò)競(jìng)聘上崗擔(dān)任市住房公積金市直營(yíng)業(yè)部主任時(shí)能夠把握全局，做好組織協(xié)調(diào)，確保住房公積金健康有序開(kāi)展，努力增強(qiáng)處理復(fù)雜局面的能力。主要工作措施是：以宣傳促歸集、以制度促歸集，以提升服務(wù)促歸集。

1、10月份開(kāi)展了《經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)非公有制企業(yè)建立住房公積金情況》調(diào)研活動(dòng)，對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)區(qū)域內(nèi)所有非公企業(yè)進(jìn)行建檔，并上門(mén)宣傳、服務(wù)。從維護(hù)職工權(quán)益方面進(jìn)一步提高各單位及廣大干部職工的法制意識(shí)，推進(jìn)制度擴(kuò)面。

2、多次與市中心領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)解決了由于歷史原因，部門(mén)管轄范圍內(nèi)的企事業(yè)單位未在本辦事處繳交的現(xiàn)實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)同意于20__年1月1日按屬地原則一并劃入經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)辦事處。

3、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)辦事處之前一直未開(kāi)辦貸款業(yè)務(wù)，給繳存職工造成很大不便。近期通過(guò)爭(zhēng)取，中心對(duì)我辦事處機(jī)構(gòu)重新進(jìn)行了設(shè)置，增設(shè)了信貸科室，這一業(yè)務(wù)的開(kāi)辦無(wú)疑對(duì)歸集擴(kuò)面工作注入了一劑強(qiáng)心劑。

4、向市中心提出申請(qǐng)，派辦事處兩名工作人員到市直營(yíng)業(yè)部學(xué)習(xí)信貸、歸集業(yè)務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流、業(yè)務(wù)實(shí)踐，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)人員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)意識(shí)。

5、辦事處實(shí)行每周五下午為學(xué)習(xí)日，并定期進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考試，通過(guò)強(qiáng)化職工基礎(chǔ)業(yè)務(wù)管理和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以學(xué)習(xí)促提升......

年述職述廉工作總結(jié)【篇6】

20XX年，本人按照區(qū)委區(qū)政府的總體部署和要求，以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為重要抓手，結(jié)合本人分管的工作，認(rèn)真履行工作職責(zé)，較好地完成了全年目標(biāo)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況和廉政情況述職述如下：

一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真研讀黨的十八大精神，學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神以及一系列重要講話精神;自學(xué)了《馬列主義經(jīng)典著作選編》(黨員干部讀本);在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)上修滿92.5學(xué)時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)文章2篇。本人能自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育，明確把學(xué)習(xí)作為自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身解決事情和問(wèn)題的能力的一個(gè)重要手段。同時(shí)明確學(xué)習(xí)目的，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，時(shí)刻提防惰侵人，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

二是強(qiáng)化思想道德修養(yǎng)。在“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”中找出差距、改進(jìn)工作，更好地貫徹科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和緊迫感。在思想政治方面，堅(jiān)定樹(shù)立起自己的政治理想信念，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，努力改造自己的主觀世界，樹(shù)立下正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，忠于黨和人民的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)。

一是加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理。一年來(lái)，帶領(lǐng)經(jīng)營(yíng)性單位干部職工立足本職，勤奮工作，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力打造一流的水利企業(yè)隊(duì)伍，創(chuàng)造了較好的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)了水務(wù)系統(tǒng)的發(fā)展，維護(hù)了系統(tǒng)的穩(wěn)定。經(jīng)營(yíng)性單位在先后承接了10多處水利工程，累計(jì)完成總產(chǎn)值1000萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)120萬(wàn)元。著力加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新知識(shí)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新管理管理辦法。進(jìn)一步建立健全企業(yè)管理制度，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率。積極排查和化解矛盾，努力解決歷史遺留問(wèn)題，推進(jìn)企業(yè)改制工作。

二是深入基層調(diào)查研究。從思想上能深刻認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展基層調(diào)查研究解決實(shí)際問(wèn)題的'一個(gè)重要途徑。并身體力行，通過(guò)經(jīng)常性深入基層、深入群眾，多聽(tīng)取基層干部群眾意見(jiàn)和建議，形成有針對(duì)性的調(diào)研報(bào)告，有效促進(jìn)了基層工作的開(kāi)展。

三是搞好水庫(kù)除險(xiǎn)加固。完成了西河五一、楊店群力、三汊鄭家堰、新鋪百草湖等4座小水庫(kù)的除險(xiǎn)加固;完成了西河群力、三汊幸福、三汊王家樓、楊店眾股等4座小水庫(kù)的復(fù)核、初設(shè)及評(píng)審工作，正在準(zhǔn)備招標(biāo)工作;西河白龍碑、陡崗大塘洼、朋興丹陽(yáng)三座小水庫(kù)正在設(shè)計(jì)之中。

四是認(rèn)真開(kāi)展汛前在檢查。在汛期對(duì)所有中小型水庫(kù)進(jìn)行了多次檢查，落實(shí)了防汛責(zé)任制，保證了水庫(kù)的安全度汛。

五是著力做好水土保持工作。在開(kāi)展水土保持監(jiān)督管理能力建設(shè)過(guò)程中，大力宣傳水土保持法律法規(guī)、為加強(qiáng)我區(qū)的水土保持管理能力建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)了全國(guó)第二批水土保持監(jiān)督管理能力建設(shè)縣的驗(yàn)收。

年述職述廉工作總結(jié)【篇7】

20--年，我在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部室及單位同志的大力支持幫助下，堅(jiān)持以理論和“”重要思想為指導(dǎo)，以全面落實(shí)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持以“服務(wù)、質(zhì)量、信譽(yù)、效率”為基本要求，緊緊圍繞中心任務(wù)和中心目標(biāo)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，較好地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

20--年，在思想上、業(yè)務(wù)上都取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)的要求和同仁們的希望還是有一定的差距，還存在一些問(wèn)題和不足。

一)工作開(kāi)展的思路還不夠?qū)?。?duì)新形勢(shì)下的工作要求還不夠高。

二)業(yè)務(wù)工作力度還不夠大，有時(shí)存在著重干輕管、不管就干的現(xiàn)象。

三)工作的創(chuàng)造性還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)的要求。

四)對(duì)于自身工作的要求，在工作的實(shí)踐方面還有待加強(qiáng)。

二、今后努力的方向

一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我的思想道德水平。堅(jiān)決做到“三個(gè)一點(diǎn)”，即多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷增強(qiáng)自我的理論水平，提高自我思想道德水平。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《中華共和國(guó)信息公開(kāi)條例》、《中華共和國(guó)人口和計(jì)劃生育法》、《中華共和國(guó)計(jì)劃生育法》等相關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)好，還要懂得。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的責(zé)任心;提高了工作的藝術(shù)性，做好了工作的準(zhǔn)備。

二)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)

進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量和效率。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作效率，做到工作主動(dòng)，學(xué)習(xí)積極，提高自身素質(zhì)。要在實(shí)際工作中，把握工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性，在開(kāi)展工作的過(guò)程中做到以下五點(diǎn)：

1)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。要以為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本的工作原則和工作方法，圍繞中心的目標(biāo)任務(wù)和要求，進(jìn)一步完善和優(yōu)化人力資源的配置，加強(qiáng)對(duì)中高級(jí)人才的培養(yǎng)力度，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家奠定堅(jiān)實(shí)的人力資源基礎(chǔ)。

2)、加強(qiáng)管理，提高效率。人力資源管理工作涉及面廣，工作千頭萬(wàn)緒。如何加強(qiáng)人力資源管理工作是我的一個(gè)新課題，不斷的總結(jié)和提高，是我的責(zé)任和義務(wù)。

3)、加強(qiáng)管理，完善制度，規(guī)范流程。為進(jìn)一步完善公司內(nèi)部管理制度，使公司人事管理更科學(xué)、更有效率，更能貼合總公司戰(zhàn)略發(fā)展的需要，人力資源部特制定20--年度工作作目標(biāo)。

4)、加強(qiáng)溝通，提高執(zhí)行力。溝通是一種重要的技巧和能力，也是一個(gè)人生存的技能，做好溝通，能夠?yàn)楣ぷ鲃?chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。

5、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升員工素質(zhì)。培訓(xùn)是提升員工素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)不同形式的培訓(xùn)，提升管理者的專(zhuān)業(yè)技能和工作技能;通過(guò)對(duì)員工進(jìn)行工作目標(biāo)和培訓(xùn)，提升員工的工作責(zé)任心，讓員工明確自己的工作任務(wù)，提高工作效率和工作質(zhì)量。

6、做好管理，提高經(jīng)濟(jì)效益。人力資源部根據(jù)總公司工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，結(jié)合本部門(mén)工作職能和工作實(shí)際，制定并完善了各項(xiàng)工作流程、管理規(guī)范及考核辦法，通過(guò)流程的管理，提高了工作的效率和質(zhì)量，達(dá)到了工作的高效化。

7、加強(qiáng)人力資源管理，完善薪酬體系。做好薪酬體系改革與薪酬制度、績(jī)效考評(píng)、勞動(dòng)關(guān)系的建立等工作，為公司發(fā)展提供動(dòng)力支持。

8、完善績(jī)效考核體系建設(shè)，加強(qiáng)績(jī)效指標(biāo)的統(tǒng)一管理。績(jī)效評(píng)價(jià)體系的建立，有助于從根本上調(diào)動(dòng)員工的積極性和激勵(lì)力，實(shí)現(xiàn)績(jī)效考核的科學(xué)化、合理化?？?jī)效考核體系建設(shè)是人力資源開(kāi)發(fā)、推進(jìn)人力資源開(kāi)發(fā)與合理配置，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共享經(jīng)濟(jì)效益的重要組成部分，也是推進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新、創(chuàng)效、再攀新高峰的重要保證。通過(guò)建立和完善績(jī)效考核體系，可以激勵(lì)員工不斷提高、不斷改進(jìn)工作質(zhì)量和工作效率。通過(guò)績(jī)效考核體系的建立與完善，可以把人力資源的工作分解到各個(gè)部門(mén)和員工，從而

年述職述廉工作總結(jié)【篇8】

本人于20xx年5月份擔(dān)任洛江區(qū)馬甲鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)、9月份轉(zhuǎn)任洛江區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局局長(zhǎng)。五年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，盡心盡責(zé)，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，廉潔自律，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。任職期間，馬甲鎮(zhèn)20xx年榮獲“省級(jí)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱(chēng)號(hào)、20xx年榮獲“省級(jí)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱(chēng)號(hào)、榮獲“省級(jí)科普先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)等，20洛江區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局榮獲“市級(jí)110社會(huì)聯(lián)動(dòng)工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)、 洛江區(qū)醫(yī)保中心榮獲“省級(jí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”稱(chēng)號(hào)等。現(xiàn)就20xx年以來(lái)本人在學(xué)習(xí)、工作和廉潔自律等方面的情況報(bào)告如下，請(qǐng)予評(píng)議。

本人牢固樹(shù)立政治理論“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，采取個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，全面掌握勞動(dòng)保障法律法規(guī)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)、工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平;同時(shí)結(jié)合工作實(shí)際，堅(jiān)持在學(xué)中干、干中學(xué)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)踐，創(chuàng)新工作思維和方法，不斷提升理論指導(dǎo)實(shí)踐的水平。

1、抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增量提質(zhì)。20，全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值11.57億元，比增長(zhǎng)72.3%，年均增長(zhǎng)15%;農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值1.73億元，比20增長(zhǎng)34%，年均增長(zhǎng)6.8%;工商稅收總收入2130萬(wàn)元，比年增長(zhǎng)76%，年均增長(zhǎng)15.2%，其中地方級(jí)收入1414萬(wàn)元，比2005年增長(zhǎng)128.1%，年均增長(zhǎng)22.9%;農(nóng)民人均純收入7300元，比2005年增長(zhǎng)28.7%，年均增長(zhǎng)5.8%。

2、抓好城鎮(zhèn)規(guī)劃，促進(jìn)新型城鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展。以建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜居、旅游度假城鎮(zhèn)”為目標(biāo)，突出“顯山露水透綠”，拓展城鎮(zhèn)發(fā)展空間，完善城鎮(zhèn)服務(wù)功能，高起點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)“四大功能區(qū)”即中心鎮(zhèn)區(qū)、工業(yè)園區(qū)、旅游度假區(qū)和科教文化區(qū)，構(gòu)筑馬甲新型城鎮(zhèn)化發(fā)展格局。一是做好總體規(guī)劃，完成馬甲鎮(zhèn)總體規(guī)劃和中心鎮(zhèn)區(qū)控制性詳規(guī)的調(diào)整和修編;二是做好片區(qū)規(guī)劃，完成舊鎮(zhèn)區(qū)80畝改造、梧埔片區(qū)250畝舊村莊改造、溪東片區(qū)90畝農(nóng)貿(mào)家俱市場(chǎng)等項(xiàng)目的修建性詳規(guī);三是做好專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，完成仙公山風(fēng)景名勝區(qū)總體規(guī)劃修編工作和馬甲溪堤整治規(guī)劃設(shè)計(jì)等工作。

3、抓好項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)城鎮(zhèn)面貌較好改善。緊扣市級(jí)小城鎮(zhèn)綜合改革試點(diǎn)建設(shè)，從馬甲實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理梳理安排建設(shè)項(xiàng)目，共5類(lèi)42個(gè)項(xiàng)目，總投資14.5億元。年啟動(dòng)項(xiàng)目23個(gè)，項(xiàng)目投資5.97億元，1-8月份已完成項(xiàng)目投資1.22億元，完成全年計(jì)劃投資的71.9%，其中：梧埔片區(qū)舊村改造項(xiàng)目已基本完成;消防中隊(duì)辦公大樓、馬甲村文化活動(dòng)中心等工程已封頂;標(biāo)勝房地產(chǎn)有限公司大樓已完成孔樁澆筑;鎮(zhèn)區(qū)美化綠化亮化工程已全面推進(jìn)等。

4、抓好特色產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)生態(tài)旅游持續(xù)發(fā)展。按照“休閑旅游與特色農(nóng)業(yè)生態(tài)區(qū)”的發(fā)展思路，突出特色，打造亮點(diǎn)。一是加快推進(jìn)仙公山風(fēng)景區(qū)景點(diǎn)建設(shè)，不斷擴(kuò)大景區(qū)的規(guī)模，南亭、北亭和四方觀音殿建設(shè)均已完成;二是積極推進(jìn)祈山星月度假山莊、坑頭西遼生態(tài)旅游區(qū)和梅嶺村花卉森林人家等休閑旅游項(xiàng)目建設(shè);三是發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，加大花卉、中草藥等特色農(nóng)業(yè)基地建設(shè)，新建仙人掌基地150畝、蘭花基地100畝。

5、抓好工業(yè)發(fā)展，促進(jìn)第二產(chǎn)業(yè)擴(kuò)量提質(zhì)。一是大力推進(jìn)工業(yè)企業(yè)規(guī)?；⒓s化發(fā)展，穩(wěn)步發(fā)展制鞋、床上用品、針織服裝等傳統(tǒng)手工業(yè)。二是扎實(shí)推進(jìn)工業(yè)園區(qū)建設(shè)，完成大廳埔工業(yè)小區(qū)配套設(shè)施建設(shè)，基本完成新前工業(yè)區(qū)市政道路等配套設(shè)施建設(shè)和就南500畝工業(yè)園征地工作。三是做好企業(yè)服務(wù)工作，積極協(xié)調(diào)企業(yè)在融資、用地、用工、辦證等方面遇到的困難。

6、抓好科教文衛(wèi)，促進(jìn)社會(huì)事業(yè)和諧發(fā)展。大力發(fā)展科技、教育、文化、衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)，營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)環(huán)境。其中，馬甲醫(yī)院門(mén)診大樓已經(jīng)完成;馬甲應(yīng)急自來(lái)水工程廠區(qū)平整和圍墻砌筑已完成;馬甲第二中心小學(xué)建設(shè)完成規(guī)劃、設(shè)計(jì)和征地工作;新奄村文化中心項(xiàng)目已完成土地平整;農(nóng)村合作醫(yī)療、失地農(nóng)民社會(huì)保障等工作有序開(kāi)展。

1、加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作。2010年，全區(qū)新增城鎮(zhèn)就業(yè)人口7566人，完成全年任務(wù)的100.88%，城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)105人，完成全年任務(wù)的105%，其中“4050”人員再就業(yè)31人，完成全年任務(wù)的103.33%，城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員384人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率0.96%，控制在市政府下達(dá)的1.5%以?xún)?nèi)，全區(qū)就業(yè)局勢(shì)基本穩(wěn)定。一是全面落實(shí)積極的`就業(yè)政策，發(fā)放下崗失業(yè)人員養(yǎng)老保險(xiǎn)補(bǔ)貼9.03萬(wàn)元(114人)及醫(yī)療保險(xiǎn)補(bǔ)貼3.85萬(wàn)元(64人)、小額創(chuàng)業(yè)貸款貼息8126元(1人)，“兩節(jié)”期間慰問(wèn)困難職工15.95萬(wàn)元(356人);二是積極采集發(fā)布企業(yè)用工信息，舉辦“春風(fēng)行動(dòng)”暨新春人力資源供需洽談會(huì)20場(chǎng)、人力資源招聘會(huì)11場(chǎng)，為廣大勞動(dòng)者拓展了就業(yè)渠道;三是全面采集農(nóng)村人力資源信息，建立信息庫(kù)，組織培訓(xùn)活動(dòng)，累計(jì)培訓(xùn)2133人，同時(shí)多渠道開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，有序引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)2098人;四是鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量辦學(xué)，整合優(yōu)化培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)鑒定能力，全區(qū)培訓(xùn)各類(lèi)勞動(dòng)者累計(jì)10000余人次，職能技能鑒定806人。

2、加強(qiáng)勞動(dòng)維權(quán)，維護(hù)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定。一是加強(qiáng)勞動(dòng)保障法制建設(shè)，開(kāi)展勞動(dòng)保障法律法規(guī)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)宣傳活動(dòng)10場(chǎng)，分發(fā)宣傳材料4800多份;二是推進(jìn)勞動(dòng)合同制度，勞動(dòng)合同充分覆蓋全區(qū)各類(lèi)企業(yè)，覆蓋率達(dá)100%，職工勞動(dòng)合同簽訂率達(dá)95%;三是推進(jìn)監(jiān)察“網(wǎng)格化”管理和勞動(dòng)用工備案工作，全區(qū)企業(yè)備案110家20566人;四是加強(qiáng)勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法力度，查處非法使用童工案件2件、罰款2萬(wàn)元，為3家企業(yè)244名勞動(dòng)者追回被拖欠的工資71.92萬(wàn)元;五是完善企業(yè)工資支付保障制度和欠薪應(yīng)急保障金制度，預(yù)交工資保證金21家共471.75萬(wàn)元，設(shè)立欠薪應(yīng)急保障金專(zhuān)戶100萬(wàn)元;六是開(kāi)展執(zhí)行最低工資標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)支付職工工資情況和整頓規(guī)范人力資源市場(chǎng)秩序等專(zhuān)項(xiàng)檢查，切實(shí)維護(hù)勞動(dòng)者取得勞動(dòng)報(bào)酬的合法權(quán)益;七是及時(shí)妥善處理勞動(dòng)爭(zhēng)議，共立案受理勞動(dòng)爭(zhēng)議71起，涉及員工71人、標(biāo)的105.5萬(wàn)元，案外調(diào)解勞動(dòng)爭(zhēng)議103起，涉及員工571人、標(biāo)的222.74萬(wàn)元，辦結(jié)率達(dá)100%;八是依法做好工傷案件受理工作，共受理工傷案件34起，結(jié)案28起。

3、加強(qiáng)社保管理，構(gòu)筑社會(huì)保障安全網(wǎng)。建立多層次的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險(xiǎn)體系，逐步趨向多樣化、合理化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、法制化，為我區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供了強(qiáng)有力的保障功能。一是積極推進(jìn)社會(huì)保障工作，2010年，全區(qū)參加企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)19002人，保費(fèi)收入3618萬(wàn)元;參加失業(yè)保險(xiǎn)12660人，保費(fèi)收入301.43萬(wàn)元;參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)24860人,保費(fèi)收入2436萬(wàn)元;參加新農(nóng)合158165人，保費(fèi)收入2705.43萬(wàn)元;參加工傷保險(xiǎn)15809人，保費(fèi)收入55萬(wàn)元;參加生育保險(xiǎn)15699人，保費(fèi)收入112萬(wàn)元。二是不斷健全社會(huì)保險(xiǎn)體系，開(kāi)展被征地人員社會(huì)保障工作，此項(xiàng)目涉及36個(gè)社區(qū)10000多人，發(fā)放老年養(yǎng)老補(bǔ)助金4036人共379.261萬(wàn)元，發(fā)放養(yǎng)老保障金9人共6240元;全力推進(jìn)惠農(nóng)社會(huì)保障卡項(xiàng)目，發(fā)放激活惠農(nóng)社?？?16918張。三是認(rèn)真落實(shí)企業(yè)調(diào)待政策，完成企業(yè)退休(含退職)人員養(yǎng)老金調(diào)待工作，人均月增資171元。

4、加強(qiáng)管理指導(dǎo)，健全基層勞動(dòng)保障管理平臺(tái)。在全區(qū)6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)構(gòu)建起區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))三級(jí)聯(lián)網(wǎng)的勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)勞動(dòng)保障監(jiān)察“兩網(wǎng)化”管理工作，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)勞動(dòng)保障所和村(社區(qū))勞動(dòng)保障工作站人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及培訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)城鄉(xiāng)各類(lèi)用人單位的全覆蓋和動(dòng)態(tài)監(jiān)管。

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)干部職工綜合素質(zhì)。一是依托兩周一次的學(xué)習(xí)例會(huì)，立足勞動(dòng)保障工作，科學(xué)合理地安排勞動(dòng)保障法律法規(guī)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高干部職工的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。二是以開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)勞動(dòng)保障系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)一次性告知和限時(shí)辦結(jié)等制度，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全局上下形成了積極工作、拼搏奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)。三是開(kāi)展以“增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺(jué)接受監(jiān)督”為主題的系列教育活動(dòng)和形式多樣的黨紀(jì)條規(guī)教育，推行談話戒勉等廉政提醒制度，增強(qiáng)黨員干部廉潔自律意識(shí)。

2、完善管理制度，規(guī)范單位內(nèi)部管理工作。一是完善會(huì)議、學(xué)習(xí)、考勤、電腦管理等制度，建立“以制度管人、靠制度辦事”的工作機(jī)制;二是推進(jìn)服務(wù)窗口建設(shè)，以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口為載體，進(jìn)一步完善便民措施，提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率;三是深化政務(wù)公開(kāi)辦事制度，督促做好政務(wù)公開(kāi)工作，確保涉及群眾切身利益的各類(lèi)事項(xiàng)和權(quán)力運(yùn)行過(guò)程全面及時(shí)準(zhǔn)確向社會(huì)公開(kāi)，自覺(jué)接受社會(huì)各界監(jiān)督。

3、認(rèn)真抓好黨務(wù)黨建、精神文明和綜合治理等工作。一是開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，帶領(lǐng)全局黨員同志積極爭(zhēng)優(yōu)秀、黨支部創(chuàng)先進(jìn);做好局機(jī)關(guān)支部換屆和發(fā)展黨員工作，給局黨支部注入新鮮血液;深化黨務(wù)公開(kāi)工作，增強(qiáng)黨務(wù)公開(kāi)透明度。二是扎實(shí)抓好計(jì)生齊抓共管工作，認(rèn)真履行綜治成員單位責(zé)任，積極創(chuàng)建“平安洛江”，參與創(chuàng)建雙擁模范城區(qū)和創(chuàng)建文明城區(qū)工作，突出本部門(mén)特色，著實(shí)抓好精神文明建設(shè)。

牢固樹(shù)立“權(quán)力就是責(zé)任、管理就是服務(wù)”的思想，始終用共產(chǎn)黨員和國(guó)家公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作中弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、勤政廉政、廉潔奉公的公仆精神，切實(shí)做到嚴(yán)格要求自己，不計(jì)名利得失，凡事以身作則，大事講原則，小事講風(fēng)格，求大同存小異，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)章制度，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，在各種考驗(yàn)面前始終保持清醒頭腦，注意自重、自醒、自警、自勵(lì)，筑牢拒腐防變的思想防線，牢固樹(shù)立廉潔從政意識(shí)，并通過(guò)自己的一言一行，帶動(dòng)全體干部職工牢固樹(shù)立勤政為民的意識(shí)、廉潔自律的意識(shí)。在黨員干部隊(duì)伍中起好表率作用。

回顧五年來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但與組織和群眾的要求相比，還存在著一些不足：一是理論學(xué)習(xí)方面還沒(méi)有完全做到全面系統(tǒng);二是工作作風(fēng)方面還沒(méi)有完全做到深入細(xì)致;三是工作方法方面還沒(méi)有完全做到統(tǒng)籌兼顧。

今后，我將立足新的起點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉，加強(qiáng)廉潔自律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改變工作方法，力求把工作做得更好，繼續(xù)為我區(qū)勞動(dòng)保障事業(yè)又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

托班老師工作總結(jié)模板集錦五篇

時(shí)間流逝，聽(tīng)從幼兒園上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們需要好好寫(xiě)一份幼兒園托班工作總結(jié)，工作總結(jié)可以幫助我們從工作實(shí)踐中去總結(jié)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，找出不足與教訓(xùn)，寫(xiě)工作總結(jié)一定要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，那么幼兒園托班工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《托班老師工作總結(jié)模板》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

托班老師工作總結(jié)模板(篇一)

20xx學(xué)年度是幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實(shí)施之年。學(xué)期，圍繞幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃預(yù)設(shè)的終結(jié)性目標(biāo)，根據(jù)20xx年度第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合階段發(fā)展實(shí)際，在全體教工的共同努力下，在社會(huì)各方的關(guān)心支持下，我園順利而有效地推進(jìn)階段工作舉措，全面而高質(zhì)量地完成了階段目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)了階段愿景，現(xiàn)總結(jié)如下:

第一部分：本學(xué)期各塊工作總結(jié)

一、保育與教育工作

(一)務(wù)實(shí)課程管理體系與機(jī)制，課程管理求品質(zhì)

本學(xué)期我園課程管理以完善園本保教質(zhì)量監(jiān)控體系與機(jī)制為重點(diǎn)，進(jìn)一步切實(shí)強(qiáng)化層級(jí)管理對(duì)接職能力度，幫助教師形成自主管理意識(shí)與行為，切實(shí)提高課程管理成效，實(shí)現(xiàn)課程管理有品質(zhì)。

1、重視一個(gè)“本”字，優(yōu)化課程實(shí)踐行為

2、推行一個(gè)“走”字，提升課程管理水平

3、做好一個(gè)“評(píng)”字，推進(jìn)課程實(shí)施質(zhì)量

4、凸顯一個(gè)“思”字，強(qiáng)化課程管理的自主意識(shí)

(二)夯實(shí)課程園本化體系，課程實(shí)踐有提升

本學(xué)期我們以“改善師幼關(guān)系、關(guān)注每個(gè)孩子”為課程實(shí)踐理念，以“主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師的觀察與指導(dǎo)”為日常專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容，以“大組引領(lǐng)梳理、小組跟進(jìn)實(shí)踐”為專(zhuān)題研究思路，優(yōu)化課程實(shí)施，提高教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展。

1、聚焦觀察與指導(dǎo)，深入推進(jìn)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)研究與實(shí)踐

2、聚焦?jié)B透式安全主題教育，深入推進(jìn)長(zhǎng)效安全教育機(jī)制

(三)加強(qiáng)課程特色項(xiàng)目體系構(gòu)建，課程研究有創(chuàng)新

本學(xué)期我園特色研究主旨以加強(qiáng)課程特色項(xiàng)目體系化設(shè)計(jì)與構(gòu)建為核心，以各年齡段幼兒安全教育特色項(xiàng)目為教研組安全專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容，以課題為引領(lǐng)，開(kāi)展特色項(xiàng)目體系研究與實(shí)踐，形成分層分類(lèi)特色研究項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)安全教育創(chuàng)新發(fā)展。

1、科研引領(lǐng)，確保特色項(xiàng)目體系的研究與實(shí)踐

2、教研實(shí)踐，構(gòu)建并初具特色項(xiàng)目體系框架

二、衛(wèi)生保健工作

(一)重點(diǎn)工作全力聚焦，強(qiáng)化組織實(shí)施，確保實(shí)效

1、以“兩大員管理”提升為核心，強(qiáng)化后勤管理

2、以肥胖、超重兒童管理為中心，孕育工作特色

(二)常規(guī)工作長(zhǎng)效深入，精細(xì)過(guò)程操作，確保高效

1、保健管理持續(xù)深入、不斷突破

2、健康檢查精細(xì)操作、務(wù)求高效

3、營(yíng)養(yǎng)工作精益求精、創(chuàng)新發(fā)展

4、衛(wèi)生防病規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)有效

5、安全工作根基深厚，孕育特色

三、師資工作

(一)特定發(fā)展背景下強(qiáng)化人事管理

(二)基于隊(duì)伍實(shí)際強(qiáng)化園本培訓(xùn)

四、園務(wù)工作

(一)規(guī)劃終期實(shí)施背景下，強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)梳理與發(fā)展研判

1、因“時(shí)”而為

“時(shí)”逢幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實(shí)施之年，園務(wù)深度反思分析前期工作，積極謀劃布局階段工作，精心規(guī)劃設(shè)計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，切實(shí)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理由“力求至優(yōu)”向“追求至細(xì)”的轉(zhuǎn)變。

首先，強(qiáng)化總結(jié)提升。其次，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。

2、因“勢(shì)”而動(dòng)

“勢(shì)”逢市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)工作評(píng)審評(píng)優(yōu)，附幼及時(shí)把握階段發(fā)展契機(jī)借助多元平臺(tái)檢驗(yàn)、衡量階段研究與實(shí)踐成果，切實(shí)實(shí)現(xiàn)從“辦園第一層底色”向“發(fā)展第一縷風(fēng)景”的突破。

首先，對(duì)“幼兒園教師安全教育培訓(xùn)課程”創(chuàng)建品牌項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)驗(yàn)證和提升，積淀創(chuàng)建成果，擴(kuò)大品牌效應(yīng)。其次，深化“幼兒安全教育特色項(xiàng)目”的創(chuàng)新探索，積極向區(qū)級(jí)層面推介研究成果。另外，有效完成“龍?jiān)碆B上幼兒園”小班幼兒情緒安全特色專(zhuān)題第二輪研究與實(shí)踐，全面形成專(zhuān)題教育活動(dòng)園本實(shí)施機(jī)制及配套資源庫(kù)。

(二)階段發(fā)展轉(zhuǎn)型背景下，強(qiáng)化文化設(shè)計(jì)與“三真”導(dǎo)引

1、全“局”謀劃

在上學(xué)期全面梳理完成基于《“三真”幼兒園文化建設(shè)方案》的系列文化創(chuàng)建研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期園務(wù)聚焦階段系列建設(shè)活動(dòng)與日常幼兒園整體工作的融合性規(guī)劃設(shè)置與組織實(shí)施，切實(shí)理順“三真”文化建設(shè)實(shí)踐性網(wǎng)絡(luò)。

首先，明確定位“真情”文化建設(shè)工作主線。其次，明確定位“真知”、“真為”兩大系列整合性實(shí)施工作策略。

2、全“盤(pán)”推進(jìn)

首先，聚焦“真情”文化，以日常氛圍營(yíng)造和專(zhuān)題文化活動(dòng)為線索架構(gòu)建設(shè)主線，系統(tǒng)性推出建設(shè)舉措。其次，聚力“真知”文化，以日常隨機(jī)滲透和隊(duì)伍建設(shè)中專(zhuān)題滲透為線索，有針對(duì)性地展開(kāi)建設(shè)。再次，聚集“真為”文化，以幼兒園日常整體工作為背景，通過(guò)強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、優(yōu)化實(shí)踐過(guò)程、提升工作績(jī)效三個(gè)維度引領(lǐng)全園深入推進(jìn)求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的一體化改革。

(三)深化內(nèi)涵發(fā)展背景下，強(qiáng)化“三位一體”規(guī)劃與脈絡(luò)梳理

1、“常”做“?！毙?/p>

本學(xué)期，幼兒園切實(shí)推進(jìn)各類(lèi)家、園、社區(qū)“三位一體”常規(guī)工作舉措，并切實(shí)追求各項(xiàng)工作推陳出新。首先，利用家長(zhǎng)課堂、互動(dòng)手冊(cè)、宣傳專(zhuān)欄等途徑，建立多元互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，不斷提高對(duì)“三位一體”共建的認(rèn)識(shí);其次，通過(guò)家委會(huì)、社區(qū)專(zhuān)線、飛信群、QQ群、微信群等渠道搭建交流互動(dòng)平臺(tái)，增進(jìn)家、園、社區(qū)整體參與;再次，借助園內(nèi)資源、開(kāi)發(fā)家庭資源、挖掘社區(qū)資源等多元舉措，通過(guò)社區(qū)支持、教育評(píng)價(jià)和經(jīng)費(fèi)投入等保障機(jī)制切實(shí)提高共建績(jī)效。

2、以“理”助“破”

本學(xué)期，家園共育工作在不斷深化前期工作舉措的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化階段工作經(jīng)驗(yàn)與成果的梳理，力求在更高的發(fā)展平臺(tái)上展現(xiàn)自我并借力提升。首先，強(qiáng)化梳理提升工作。其次，強(qiáng)化特色成果與經(jīng)驗(yàn)的對(duì)外推介。

第二部分：本學(xué)期工作不足

一、幼兒園辦園內(nèi)涵的深度分析和梳理還未能突破瓶頸，需要更為精準(zhǔn)、精細(xì)的定位;

二、幼兒園品牌教師培養(yǎng)打造上還不夠理想，優(yōu)秀教師引進(jìn)缺乏途徑，園本培養(yǎng)還需經(jīng)歷一段時(shí)間的探索與積淀。

第三部分：下學(xué)期工作思路

一、保教工作方面

(一)基于全面夯實(shí)基礎(chǔ)課程實(shí)施大背景，切實(shí)架構(gòu)優(yōu)效的保教管理網(wǎng)絡(luò)與管理機(jī)制，以?xún)?yōu)化提升半天活動(dòng)精細(xì)化組織實(shí)施水平為核心全面整體提升保教管理績(jī)效，促進(jìn)幼兒快樂(lè)和諧發(fā)展;

(二)深入推進(jìn)以活動(dòng)樣式創(chuàng)新和優(yōu)勢(shì)資源深挖為核心的新一輪課程園本化實(shí)施，不斷成熟完善課程園本化內(nèi)容體系;全面推進(jìn)小、中、大班三類(lèi)課程特色項(xiàng)目的探索性研究與實(shí)踐，切實(shí)架構(gòu)科學(xué)、完整的實(shí)施網(wǎng)絡(luò);

(三)基于問(wèn)題，以精細(xì)化半日活動(dòng)組織實(shí)施和全局性推進(jìn)特色項(xiàng)目探索兩項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容為核心，精細(xì)化推進(jìn)教科研合一的階保教研究與實(shí)踐。

二、保健工作方面

(一)進(jìn)一步梳理、完善保健管理網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)健全各項(xiàng)制度與機(jī)制，切實(shí)形成適合本園實(shí)際的保健管理模式;

(二)以強(qiáng)化設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化規(guī)范管理、細(xì)化常規(guī)操作等舉措全面貫徹健康檢查、消毒隔離、安全防病、營(yíng)養(yǎng)工作等系列常規(guī)工作扎實(shí)、高效推進(jìn)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化提升;

(三)以提升三大員精細(xì)化操作水平為核心，基于問(wèn)題全面開(kāi)展針對(duì)、有效的分層分類(lèi)培訓(xùn)，促三大員隊(duì)伍整體素養(yǎng)全面攀升和個(gè)性化發(fā)展態(tài)勢(shì)形成;

(四)基于當(dāng)前發(fā)展實(shí)際，科學(xué)確立新階段研究專(zhuān)題，不斷助推保健工作特色發(fā)展。

三、隊(duì)伍建設(shè)方面

(一)績(jī)效工資背景下，進(jìn)一步統(tǒng)整、健全人事管理制度，深入實(shí)施現(xiàn)代管理;

(二)新老規(guī)劃交替背景下，做實(shí)各類(lèi)培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃的總結(jié)與梳理，及時(shí)總結(jié)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);重組、架構(gòu)師資建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)及機(jī)制，強(qiáng)化品牌骨干教師培養(yǎng)，精細(xì)化謀劃以點(diǎn)帶面的全局性隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目，建立較為完善的項(xiàng)目研修式園本培訓(xùn)模式。

四、園務(wù)管理方面

(一)做實(shí)、做足、做精四年發(fā)展規(guī)劃總結(jié)，做細(xì)、做透、作好新四年發(fā)展規(guī)劃研定，全面形成以“人本管理“為核心、以“三精”管理為品牌、以“安全管理”為亮點(diǎn)的幼兒園管理運(yùn)行體系，全面提升管理效能;

(二)進(jìn)一步深化以“三真“為核心的幼兒園文化創(chuàng)建，探索幼兒園整體工作背景下融合性實(shí)施的文化建設(shè)策略，以文化引領(lǐng)全體教工積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性發(fā)展;

(三)切實(shí)密切與家庭、社區(qū)的多元聯(lián)動(dòng)共建，全面架構(gòu)幼兒園“三位一體”管理方案體系、實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)體系，切實(shí)創(chuàng)新“三位一體”的教育大格局助推幼兒園和諧、可持續(xù)發(fā)展。

托班老師工作總結(jié)模板(篇二)

三月，淅淅瀝瀝的雨一直不停，在時(shí)冷時(shí)熱的天氣里，我們的孩子們卻依然熱情奔放，教室里時(shí)常里洋溢著歡樂(lè)的笑聲！現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

我們開(kāi)展了《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。在《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》這一主題活動(dòng)中，通過(guò)這一主題教學(xué)活動(dòng)，使小朋友們?cè)诟惺?、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟中走進(jìn)了蛋的世界，打開(kāi)了小小蛋兒的門(mén)，啟迪了孩子的智慧，打開(kāi)了孩子的心智之門(mén)。在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動(dòng)中，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會(huì)豎著轉(zhuǎn)動(dòng)而生蛋不會(huì)的區(qū)別時(shí)，大家歡呼雀躍，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”；在音樂(lè)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的活動(dòng)中，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài)，那神情和可愛(ài)的動(dòng)作，真的像一群可愛(ài)的小雞。他們小手也很靈巧，你們看！他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫(huà)和七彩蛋，構(gòu)成了一幅漂亮的主題墻飾。

在“好伙伴”這個(gè)主題中，小朋友們通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法，同時(shí)學(xué)會(huì)了在交往中去關(guān)注和觀察自己的好伙伴。在語(yǔ)言活動(dòng)《孤獨(dú)的小熊》中教師又將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么的重要。在樂(lè)于與同伴交往的同時(shí)，進(jìn)而讓小朋友學(xué)會(huì)和同伴一起分享食物、玩具、快樂(lè)和秘密，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。

本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開(kāi)展了“我愛(ài)媽媽——幼兒自我服務(wù)能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出，分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)本次活動(dòng)幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅。

另外，在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我班的半日調(diào)研活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后虛心聽(tīng)取了她們?cè)u(píng)價(jià)和建議，并爭(zhēng)取在今后中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。

二、衛(wèi)生保健工作

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病，我們及時(shí)上報(bào)園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師，并及時(shí)帶到衛(wèi)生院請(qǐng)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生幫助檢查，還及時(shí)通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)，并按規(guī)定隔離。同時(shí)，我們對(duì)班內(nèi)環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒，做到防患未然。對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。

同時(shí)，通過(guò)健康活動(dòng)“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”，讓幼兒知道大家都喜歡愛(ài)干凈的孩子，養(yǎng)成愛(ài)清潔、勤洗澡的好習(xí)慣，并了解正確使用滑梯的方法，避免因方法不當(dāng)帶來(lái)的傷害。

另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級(jí)一起舉行了防震演練，通過(guò)演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)該做什么，提高幼兒抗震防災(zāi)的意識(shí)和知識(shí)。

三、家長(zhǎng)工作

繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持。

充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)蛋的圖片，攜帶蛋、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園，并帶幼兒去菜場(chǎng)觀察各種各樣的蛋。還讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一樣最?lèi)?ài)吃食品，讓幼兒帶到幼兒園來(lái)和好朋友一起共享，鼓勵(lì)幼兒和其他小朋友多交往，利用休息日帶孩子到小朋友家做客。通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解一些流感、水痘防治方面的常識(shí)。

最后，我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開(kāi)展。

托班老師工作總結(jié)模板(篇三)

一、基本情況：

本班幼兒總?cè)藬?shù)34人，男孩15人，女孩子19人，身長(zhǎng)體重合格率100%，面色素的合格率是100%，月發(fā)病率2.7%，繞蟲(chóng)感染率為0，沙眼感染率6.3%。經(jīng)矯治后已合格。本學(xué)期無(wú)大小事故的發(fā)生。

二、不斷消除幼兒分離焦慮，盡快適應(yīng)群體生活。

雖然是下學(xué)期了，但幾乎每半個(gè)月都有插班的幼兒，所以，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來(lái)園前，我們進(jìn)行家訪或與家長(zhǎng)細(xì)談，了解每個(gè)幼兒的心理特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來(lái)園學(xué)本領(lǐng)的愿望。

來(lái)上學(xué)的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進(jìn)一步建立了感情。

另外，我們老師還注意針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別教育，對(duì)抽泣，悶悶不樂(lè)的幼兒，適當(dāng)?shù)乇б槐?，哄一哄的方法，?duì)潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如汶浚小朋友，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，和他談一些使他感興趣的事，用他喜歡的玩具去吸引他，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第三天情緒已能基本穩(wěn)定。

除此之外，我們教師還以真正的愛(ài)心，親切的態(tài)度，喚起幼兒的安全感，信任感。張琪琪小朋友是一個(gè)非常內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以小便時(shí)不但不會(huì)脫褲子，還要抱著小便。

我們通過(guò)循序漸進(jìn)的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己大小便、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來(lái)園時(shí)進(jìn)步多了。不但能自己吃飯、上廁、每天進(jìn)園時(shí)還能叫“老師早”。姥姥對(duì)我們的工作非常滿意，感激的說(shuō)話常掛在嘴邊?，F(xiàn)在，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活，并且熱愛(ài)自己的幼兒園、老師和同伴。

三、注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

本學(xué)期，我們把安全工作放在首位，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo)，做好安全工作計(jì)劃，結(jié)合班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

1、幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，

2、提高幼兒自我保護(hù)能力。

樹(shù)立安全意識(shí)，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要前提。因此，在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中，我們有意識(shí)的結(jié)合每月安全教育目標(biāo)，通過(guò)安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看vcd、等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)。如通過(guò)讓幼兒親身去體驗(yàn)一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電插座中閃火花，火柴可使紙燃燒等，使幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險(xiǎn)物品。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。

我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí)，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法，以防不測(cè)，如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩，以防走失或撞車(chē)。一旦走失，不要跟陌生人走，并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵，戶外玩游戲時(shí)要守規(guī)則，不要相互碰撞，上落樓梯時(shí)要小心并扶著扶手……等。

此外，還加強(qiáng)幼兒整天生活的管理，每天堅(jiān)持晨、午檢，合理安排幼兒的活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，通過(guò)形式多樣的戶外活動(dòng)，提高幼兒的體能，使他們動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)迅速。

四、充分挖掘和利用一切資源，激發(fā)幼兒不斷學(xué)習(xí)的興趣

在主題活動(dòng)“好孩子”中，考慮到環(huán)境對(duì)幼兒的影響，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動(dòng)環(huán)境。如在教室設(shè)計(jì)游戲區(qū)：豐富娃娃家、玩具商店等游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中的良好行為。在語(yǔ)言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片、圖書(shū)、照片，在生活區(qū)投放練習(xí)幼兒生活能力的材料，在評(píng)比區(qū)開(kāi)展好孩子的評(píng)比，激發(fā)幼兒積極向上的精神。讓幼兒置身于一個(gè)生動(dòng)的主題情景中，從而自然地激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。

自由活動(dòng)時(shí)，幾個(gè)幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃。這時(shí)，陳曉聰沖了進(jìn)來(lái)，錢(qián)雯君說(shuō)道：“你怎么不按門(mén)鈴就進(jìn)來(lái)了。”聰說(shuō)“沒(méi)門(mén)鈴呀”他的話引起了我的關(guān)注。第二天，我在娃娃家的門(mén)口增設(shè)了門(mén)鈴，并在教室里布置了家長(zhǎng)收集的“我的一家”的圖照片，在“廚房”材料架中放入了面條、調(diào)味料等。及時(shí)的環(huán)境變化和豐富的材料提供成功地激發(fā)了孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。可見(jiàn)，環(huán)境資源的有效利用能促進(jìn)課程的真正綜合。

五、家長(zhǎng)工作

做好幼兒教育工作家庭教也是一個(gè)不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作，得到家長(zhǎng)的配合和支持，才使一切教育活動(dòng)順利開(kāi)展。因此，我們每周都及時(shí)在通訊攔向家長(zhǎng)公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期向家長(zhǎng)介紹一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)、幼兒保健等方面的知識(shí)，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊(cè)”，家長(zhǎng)們都能認(rèn)真閱讀，在“幼兒在家長(zhǎng)表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評(píng)價(jià)，交回來(lái)后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。

平時(shí)對(duì)家長(zhǎng)們的合理要求，我們都盡量滿足。如梁洪坤的家長(zhǎng)每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯、吃鈣片、吃魚(yú)肝油等，我們都毫無(wú)怨言。因此，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也非常的支持，每次的家長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)們都積極參加，鮑婉婷家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常的了解和支持，為我班贈(zèng)送了一大批的玩具、圖書(shū)、文具。家長(zhǎng)們特別是泳琪姥姥、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細(xì)心又耐心，教得小朋友聽(tīng)聽(tīng)話話的，真佩服你們?！?/p>

本學(xué)期，我們班的工作人員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，不分彼此，共同搞好班工作，雖然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定，個(gè)別幼兒有爭(zhēng)搶玩具和不愛(ài)動(dòng)腦筋，懶動(dòng)手的不良習(xí)慣，有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動(dòng)吸引幼兒的興趣，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料，做好教學(xué)工作總結(jié)，爭(zhēng)取把班的工作做的更好。

托班老師工作總結(jié)模板(篇四)

如火如荼的夏季悄然而至，忙碌而又充實(shí)的六月即將結(jié)束，在這個(gè)月的工作中，雖然有些時(shí)候會(huì)覺(jué)得很辛苦，但是每當(dāng)我看到那一張張純真可愛(ài)的笑臉圍繞在我的身邊，頓時(shí)間所有的疲憊便煙消云散了！

這個(gè)月里，最讓我開(kāi)心的事情就是-我們班又來(lái)了四個(gè)寶貝！都是小帥哥！我們班一共有六個(gè)寶貝了！這真是太好了，希望在下個(gè)月再來(lái)四個(gè)寶貝，我們班就滿員了！哈哈！

雖然我們班的寶貝年齡段比較小，但是良好的行為習(xí)慣還是要逐漸的養(yǎng)成的。在上課的過(guò)程中，他們有隨便下地走動(dòng)的現(xiàn)象。我每次都是把他們抱回到自己的座位上，盡量讓他們坐的時(shí)間再長(zhǎng)一些。

進(jìn)餐的時(shí)候，他們幾乎都有挑食的習(xí)慣，我會(huì)盡量的勸說(shuō)他們，講出食物中的營(yíng)養(yǎng)，先讓他們吃一口，下一餐再吃?xún)煽凇饾u的增加。這樣挑食的習(xí)慣就慢慢的糾正過(guò)來(lái)了。

為了讓我們班的寶貝各科學(xué)習(xí)成效都能達(dá)到最佳的狀態(tài)，我會(huì)主動(dòng)的與我班的科任老師進(jìn)行溝通，了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，做到心中有數(shù)。我在科任老師上課之前，把孩子當(dāng)天的出勤人數(shù)通知到科任老師那里，以方便他們準(zhǔn)備充足的教具和學(xué)具，以確保課堂上教育活動(dòng)的正常進(jìn)行。在我的課堂上，我會(huì)對(duì)于他們?cè)谌X課、親子課和英語(yǔ)課上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。有效的進(jìn)行整合，例如：形狀、數(shù)字、顏色……這樣互相的滲透，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好的。

為了讓每一位家長(zhǎng)放心的把寶貝送到我們幼兒園來(lái)，我會(huì)在手工課及涂鴉課后，為寶貝們拍一些照片，發(fā)到我們班的群里，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)看到寶貝們的動(dòng)態(tài)，還有進(jìn)餐的照片、感統(tǒng)課的照片、戶外活動(dòng)的照片等等。在晚間會(huì)與家長(zhǎng)們及時(shí)的溝通寶貝們?cè)趫@內(nèi)的表現(xiàn)，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、可愛(ài)瞬間都是家長(zhǎng)們最關(guān)切的內(nèi)容。這樣，家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)我們幼兒園逐漸的信任了。

在這個(gè)月的十七日，發(fā)生了一件讓我很愧疚的事情，顏顏摔倒在樓梯的沿兒上了，額頭縫了四針，這是幼兒園開(kāi)辦以來(lái)最大的安全事故，我真的覺(jué)得辜負(fù)了家長(zhǎng)、園長(zhǎng)、校長(zhǎng)對(duì)我的信任，在今后的工作中，我會(huì)萬(wàn)分的小心的，每天對(duì)于我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)上報(bào)園里，快速解決處理。杜絕類(lèi)似現(xiàn)象的發(fā)生，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們班的寶貝快樂(lè)，健康的成長(zhǎng)！

以上是我六月份的工作總結(jié)，還有很多需要努力和完善的方面，我會(huì)在七月份逐漸改進(jìn)的，希望我們班的孩子越來(lái)越多，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越滿意，領(lǐng)導(dǎo)們?cè)絹?lái)越放心，這就是我工作努力和前進(jìn)的方向！

加油！??！

托班老師工作總結(jié)模板(篇五)

在忙忙碌碌中，一學(xué)期的工作又近尾聲了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升小班?？粗@些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

我們這個(gè)大家庭有25名幼兒，其中男孩15名，女孩10名，本學(xué)期新插班幼兒2名，為了能讓新生幼兒順利地渡過(guò)入園的適應(yīng)期，我們和每一位幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了交談，了解幼兒情況，和幼兒互相熟系，打消了家長(zhǎng)們的顧慮。開(kāi)學(xué)初，我召開(kāi)了一次開(kāi)放式的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)老師和我們的工作有了充分的了解，使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作，也使寶寶順利地渡過(guò)了適應(yīng)期。我們班的新生幼兒開(kāi)學(xué)第二周時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了哭鬧的現(xiàn)象，都能愉快地入園，有禮貌地說(shuō)：“老師早”了，還有六名幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園，讓所有的老師都對(duì)他們豎起了大拇指，家長(zhǎng)們也舒心地笑了。

為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，制定教育教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展了《幼兒園真好》、《我是能干的好寶寶》、《我們愛(ài)吃的食物》、《寶寶長(zhǎng)大了》等主題教育活動(dòng)，用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存，并且布置了豐富的主題展板，這里成了家長(zhǎng)和孩子們最看的地方。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿足和成功。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，親切地喊老師“媽咪”，還熱情地邀請(qǐng)老師到他們家里做客。俗話說(shuō)“手巧的孩子才聰明”，為了提高幼兒動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了大量精美的教玩具，開(kāi)展了給動(dòng)物寶寶喂飯、穿珠、拼圖、舀湯圓等活動(dòng)，有針對(duì)性的發(fā)展幼兒的小肌肉。

我班幼兒全部是獨(dú)生子女，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，使得每個(gè)孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個(gè)較膽小的幼兒的家長(zhǎng)高興地說(shuō)：“我們家的孩子變得大方了，肯說(shuō)話了?！?/p>

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性是好動(dòng)。孩子們經(jīng)常喜歡去大型玩具附近玩，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育，孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應(yīng)該注意的一些問(wèn)題，如：不能擠、推、拉，不可一人跑到角落去玩，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不能將皮球扔到上空，或砸其他小朋友的頭等等。每星期給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。

以上是本學(xué)期我們的收獲，相信孩子們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)中會(huì)有更多的驚喜與進(jìn)步。

轉(zhuǎn)眼， 本學(xué)期也已經(jīng)接近了尾聲，回顧這學(xué)期的工作，自己有許多的感悟：

感悟一、穩(wěn)定情緒

針對(duì)2--3歲左右孩子注意力不穩(wěn)定、情緒變化快的年齡特點(diǎn)，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法。帶孩子觀看有趣的動(dòng)畫(huà)片；觀看大班哥哥、姐姐的表演；去戶外玩孩子喜愛(ài)的大型組合玩具；，使孩子的注意有戀家遷移到幼兒園豐富的活動(dòng)之中。當(dāng)孩子不再哭著不愿進(jìn)餐而能自己獨(dú)立用餐時(shí)；當(dāng)孩子能愉快地和送自己入園的'親人說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)；當(dāng)孩子高興地自己如廁時(shí)；當(dāng)孩子快活地與同伴交往游戲時(shí)，我們就用“糖果”、“小玩藝”、“小花”、“紅五星”等給予獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，強(qiáng)化嬰幼兒的積極情緒，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。

我們的付出終于有了回報(bào)，孩子們笑了。我們每天在一起生活、游戲，其樂(lè)融融……

感悟二、精心照顧幼兒

對(duì)2--3歲之間的孩子應(yīng)多用“關(guān)心”，也就是老師用一顆愛(ài)心來(lái)照料孩子的健康和生活，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等無(wú)疑是確保孩子健康成長(zhǎng)的第一步。寶寶能自己入廁，能在戶外活動(dòng)時(shí)聽(tīng)老師的口令排好隊(duì)，雖然他們的動(dòng)作還很笨拙，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才能完成，雖然這些對(duì)于大孩子說(shuō)，不算什么，但對(duì)這些只有2-3歲的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

感悟三、 耐心進(jìn)行活動(dòng)

我根據(jù)2—3歲孩子年齡的特點(diǎn)，制定生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，耐心地讓孩子們愛(ài)上各項(xiàng)活動(dòng)，孩子們唱歌，跳舞更是有模有樣了，并且還會(huì)講一些簡(jiǎn)短的故事，知道跟別的孩子溝通了，具有特色的體育計(jì)劃，讓孩子們愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。

感悟四、 家園共育

為了更好的和家長(zhǎng)溝通，我常常利用家長(zhǎng)接送時(shí)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒在家的一些情況，，同時(shí)也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，例如寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了，讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，哪些方面還需要努力的，則需要家長(zhǎng)配合給孩子自信并幫助孩子來(lái)改進(jìn)。例如怎么樣來(lái)培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力等等，對(duì)于一天沒(méi)來(lái)園，沒(méi)請(qǐng)假的幼兒，立即打電話進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，良好的溝通大大拉近了我和家長(zhǎng)們的距離。

感悟五、愉快地工作

與同事之間友好地相處，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心求教，不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，給自己充電，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，以積極、向上的心態(tài)迎接每天的工作，愉快地工作。

總之，面對(duì)這么小小的、可愛(ài)的、純潔的孩子們，我覺(jué)得是一種莫大的幸福。

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神，自覺(jué)努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，團(tuán)結(jié)合作、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷形成學(xué)習(xí)、研究、反思的濃厚教研氛圍，并通過(guò)全組老師的辛勤付出，本學(xué)期里我們中班教研組開(kāi)展了不少工作，也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研工作加以梳理，以期待下學(xué)期做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、真誠(chéng)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，有效提高教研質(zhì)量

1.課堂教學(xué)促提高。組內(nèi)的每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，我組每位老師都開(kāi)展了公開(kāi)課的展示，在上完課后我們集中反思，讓每位教師都有暢談自己想法的機(jī)會(huì)，也使我組的教師對(duì)教學(xué)有了進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)化提高。

2.及時(shí)反思促成長(zhǎng)。我組教師每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思，并在其中推選好的反思出來(lái)供其他教師觀摩、學(xué)習(xí)。正是在這樣良好的氛圍中，使我組每位教師都在逐漸形成著嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的教學(xué)教風(fēng)，在集體的智慧中不斷成長(zhǎng)著！

二、親子活動(dòng)，家園共育的紐帶

做好家園聯(lián)系工作，更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展。為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)、每月更換二次家園聯(lián)系欄、多與家長(zhǎng)訪談，本學(xué)期我們召開(kāi)多次班級(jí)家委會(huì)，一起交流探討了春游、六一等活動(dòng)需以怎樣的形式展開(kāi)，家長(zhǎng)代表出謀劃策，發(fā)表了各自的意見(jiàn)和建議，這些活動(dòng)開(kāi)展下來(lái)，家長(zhǎng)們的反響都不錯(cuò)；開(kāi)展豐富的家園親子活動(dòng)，既促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的情感默契度，又提高了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的信任和支持，實(shí)現(xiàn)了幼兒園家園共育的目的。

三、我們的成績(jī)以及研討成效

1.本學(xué)期，我們中班組全體老師以高度的主人翁精神和集體榮譽(yù)感，將個(gè)人智慧和集體智慧融于一體，認(rèn)真工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，互相理解、支持和合作，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。

2.在公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)中，我組共有4名老師取得了優(yōu)質(zhì)課的好成績(jī)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、環(huán)境布置等各方面，我們中班各個(gè)班級(jí)能結(jié)合主題活動(dòng)，不斷豐富和變換班級(jí)環(huán)境.

3.在進(jìn)行了研討主題《如何優(yōu)化兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)渡環(huán)節(jié)》后，

各班在這個(gè)環(huán)節(jié)上都有著明顯的進(jìn)步，孩子們能夠在老師的指令下安靜的、有序的過(guò)渡。

4.在進(jìn)行了研討主題《如何優(yōu)化午餐與午睡的過(guò)渡環(huán)節(jié)》后，各班在吃飯、散步、上床這幾個(gè)環(huán)節(jié)都有著明顯的進(jìn)步，每班都有著自己的方法，并從中把好的方面在年級(jí)組中來(lái)進(jìn)行借鑒。

四、存在的不足及今后努力的方向

“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報(bào)”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1.運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?，所以有些老師?duì)自己的豐富經(jīng)驗(yàn)及心得少于總結(jié)或是論文不會(huì)寫(xiě)，缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步相互鼓勵(lì)，多多閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思，進(jìn)一步提高理論素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的教學(xué)實(shí)踐。

2.教師聽(tīng)課、評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題的把握還有所欠缺，再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實(shí)實(shí)，又有改革和創(chuàng)新，無(wú)論從教研活動(dòng)的開(kāi)展還是教師們的工作及成績(jī)上來(lái)看，我們中班教研組正不斷茁壯成長(zhǎng)著。在感嘆時(shí)間來(lái)去匆匆的同時(shí)，相信我們?cè)诮窈蟮墓餐萄兄?，仍舊會(huì)珍惜每一次有效的教研，珍惜每一點(diǎn)靈感的閃現(xiàn)；珍惜每一次領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)；珍惜每一份平凡的感動(dòng)；在漫長(zhǎng)的教研之路上，我們會(huì)繼續(xù)依靠集體的力量努力、踏實(shí)、創(chuàng)新地邁向新的起點(diǎn)！