高中摘抄素材

高中摘抄素材36句。

在這所高中，我期待著各種良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且不斷地成長(zhǎng)。推薦您讀一讀編輯對(duì)于《高中摘抄素材》的推薦，希望通過(guò)這些例句你們能夠擁有更全面的思考更好地理解這個(gè)問(wèn)題?；跀?shù)字技術(shù)的社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，也都喜歡在網(wǎng)絡(luò)上分享一些優(yōu)秀的句子，有時(shí)候我們做了某些事情，就是想用句子把它記錄下來(lái)。

高中摘抄素材(1--18條)

1、在這所高中，我期待著各種良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且不斷地成長(zhǎng)。

2、能夠獲得高中錄取，是我不斷追求、永不放棄的主動(dòng)作為得以回報(bào)的標(biāo)志。

3、將在高中里，我要更加努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人才！

4、真正的成功來(lái)自于你對(duì)自己的信心，因?yàn)槲冶桓咧袖浫×耍?/p>

5、成為優(yōu)秀生的路上充滿了挑戰(zhàn)，我會(huì)勇往直前。

6、被高中錄取是我人生中最重要的一步，我會(huì)珍惜和努力前行！

7、分班以后死黨都分開(kāi)了，還好我們天天在青果學(xué)院一塊上課。

8、我很自豪能夠成為這所高中的一員。

9、帶著勇氣，迎接新的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲冶桓咧袖浫×耍?/p>

10、雪堆? 長(zhǎng)夜? 雪白? 晨曦? 雪野? 夜晚?

11、這個(gè)錄取是我未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展的捷徑。

12、在這所高中，我期待著更多的發(fā)展和成就。

13、獲得高中錄取，是我人生中重要的一步，我會(huì)繼續(xù)努力發(fā)掘更大的潛力。

14、這份高中錄取通知書，代表了我高中學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始，我會(huì)全力以赴，取得優(yōu)異的成績(jī)。

15、成功獲得高中錄取，是我多年來(lái)的努力與汗水得以回報(bào)。

16、高中生活，讓我們不斷挑戰(zhàn)自我，迎接未知的未來(lái)。

17、進(jìn)入一所優(yōu)秀的高中，我將學(xué)會(huì)擁抱變化、適應(yīng)環(huán)境，并認(rèn)真思考自己發(fā)展的方向和趨勢(shì)。

18、學(xué)習(xí)有三種境界：看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，看山還是山，看水還是水。當(dāng)你太拘泥于文字，卻不能真正理解時(shí)，把握好每一個(gè)字去理解，又怎么能看懂文章的脈絡(luò)、方向，把握深刻的含義呢？通過(guò)這次跋涉，你的思想將會(huì)打開(kāi)；此時(shí)你需要跳出思維的桎梏，用寬廣的視野來(lái)指導(dǎo)書籍，宏觀把握。只有那時(shí)你才會(huì)知道真相。

高中摘抄素材(19--36條)

19、我不僅要成為一個(gè)好學(xué)生，更要成為一個(gè)有良好品德、健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀青年。

20、高中是我夢(mèng)想的起點(diǎn)，我會(huì)充滿激情和干勁去追求自己的理想！

21、我相信，勤勞、堅(jiān)持、刻苦是成功的關(guān)鍵。

22、這個(gè)錄取是我未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的一個(gè)機(jī)會(huì)。

23、進(jìn)入一所優(yōu)秀的高中，我將學(xué)會(huì)更好地自我管理和自我驅(qū)動(dòng)，用心踏實(shí)地成就自己。

24、冬天的早晨，太陽(yáng)總是那么慵懶，滿天霧氣騰騰，走幾步就不見(jiàn)了人影，可是忙碌的人們依然是行色匆匆。

25、能夠在這所高中學(xué)習(xí)，將是一次驚險(xiǎn)、振奮和成長(zhǎng)的旅程。

26、在這所高中，我期待著更多的挑戰(zhàn)和突破，以提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)和科研能力。

27、在這所高中，我將會(huì)學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀的技能和思維方式，以取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

28、高中不只是一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，更是一個(gè)修身養(yǎng)性，錘煉自我的地方。

29、我要追求卓越，成為一個(gè)具有影響力的人物。

30、這個(gè)錄取給了我更多的自信，并且證明了我的能力和才華。

31、高中錄取，激勵(lì)我追求更高的境界，更精湛的技巧，更健康的靈魂。

32、進(jìn)入一所優(yōu)秀的高中，我將以更加自信的態(tài)度，迎接學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。

33、我將在高中里不畏挑戰(zhàn)，磨煉自己，成為有能力的佼佼者。

34、這個(gè)錄取是我的成就，也是未來(lái)更高遠(yuǎn)的起點(diǎn)。

35、不要畏懼失敗，因?yàn)槭∈浅晒Φ幕?，因?yàn)槲冶桓咧袖浫×耍?/p>

36、假設(shè)我們用圣人之言，消除細(xì)胞中的有害記憶，于是也會(huì)發(fā)生了幾種情況：細(xì)胞頻率上升，生理壓力下降，免疫力上升，生理疾病與心理疾病就治愈了，人就好起來(lái)了。那么我說(shuō)了，用圣人之言消除細(xì)胞中的有害記憶，讓我們的孩子達(dá)到一個(gè)輝煌的程度，就達(dá)到了“格物致知，誠(chéng)意正心，修身齊家，治國(guó)平天下”的最高境界。孩子就成了學(xué)霸。

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高中語(yǔ)文摘抄素材42條

“It must be admiited that... 必須承認(rèn)...”漂亮的句子可以讓人耳目一新，在網(wǎng)絡(luò)上分享各種心情是人們的熱衷所在。小編搜集了一些關(guān)于高中語(yǔ)文摘抄素材的相關(guān)素材為讀者提供參考，通過(guò)這些句子希望能夠幫助您更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)！

1、用一朵鮮花來(lái)詮釋生命的時(shí)光，來(lái)欣賞一種難忘的輝煌。這就像一個(gè)虔誠(chéng)的人站在耶路撒冷的圣地上，享受和戰(zhàn)斗他的生活沒(méi)有分心。聽(tīng)，誰(shuí)的青春和歌聲。

2、答案是：idecidetodo它的意思是“我決定去做”。

3、It must be admiited that... 必須承認(rèn)...

4、語(yǔ)言、細(xì)節(jié)入題)+鋪墊(簡(jiǎn)述幾個(gè)事件)+高潮(詳敘典型事件)+點(diǎn)化(用點(diǎn)睛的議論或抒情句收束)等等，上述結(jié)構(gòu)式不是一成不變的，可以演繹出許多的變式來(lái)。

5、“記錄我們的精彩”：據(jù)我所知，王老師有搜集、記錄學(xué)生作文片段的習(xí)慣，足以看出她在教學(xué)上的用心。

6、人生道路無(wú)聊，但同時(shí)充滿了精彩。這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的東西。那個(gè)人生道路上數(shù)不清的繞道，繞道后的未知天地，不是給勇士最好的禮物嗎

7、devote oneself to(doing) s.th 一心一意做...

8、《師說(shuō)》、《赤壁賦》、《離騷》、《登高》、《錦瑟》、《念奴嬌》、《蒹葭》、《觀刈麥》、《無(wú)題》、《登高》、《登幽州臺(tái)歌》、《游山西村》、這些都是必背篇目，要記得很熟

9、加強(qiáng)文言文閱讀本事的訓(xùn)練和古詩(shī)文背誦篇目的默寫，引導(dǎo)學(xué)生借助各種報(bào)刊、雜志，擴(kuò)大閱讀量，建立讀書筆記資料庫(kù)，以整體提高學(xué)生的讀寫本事。

10、高考作文一般不限文體，這給了考生很大的選擇文體的自由，考生應(yīng)該掌握文體選擇的基本原則：一是采用該話題更適宜的文體寫作；二是采用考生本人更擅長(zhǎng)的文體作文。自己擅長(zhǎng)，行文才會(huì)得心應(yīng)手、游刃有余。心中有模式

11、⑵分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法

12、一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫七、描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)

13、“主語(yǔ)+謂語(yǔ)”這種結(jié)構(gòu)中的謂語(yǔ)后面沒(méi)有跟賓語(yǔ)就跟了介詞短語(yǔ)，這說(shuō)明動(dòng)詞是一個(gè)不及物動(dòng)詞。例句：

14、首先兩面對(duì)一面是錯(cuò)誤的，現(xiàn)在舉例其較為明顯的病句，只要注意前后句子間關(guān)鍵詞語(yǔ)即可。一種錯(cuò)誤的語(yǔ)法，兩面詞如“能否、是否、成敗、優(yōu)劣、好壞”,能不能,榮辱、興衰等,它常常造成“一面”對(duì)“兩面”或“兩面”對(duì)“一面”的語(yǔ)意搭配不當(dāng)。

15、太陽(yáng)沒(méi)有完全下山，月亮卻早已白白地升了上來(lái)，近晚的微風(fēng)吹動(dòng)了衰衰的荒原，四周的空氣里有一份夏日特有的泥土及枯草蒸發(fā)的氣味。在這兒，山的莊嚴(yán)，草原的優(yōu)美，大地的寧?kù)o是那么和諧地呈現(xiàn)在眼前。三毛

16、課外文言文閱讀是我們?cè)?jīng)選用的試題，但結(jié)合了課內(nèi)文言知識(shí)的考查，課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。

17、have a bad/good effect on... 對(duì)...帶來(lái)壞的/好的影響 Fresh air has a good effect on our body and health.

18、鷹擊蒼穹的壯美讓我們羨慕；高樓大廈讓我們嘆息；我們被成功的光環(huán)所折服。當(dāng)我們感嘆這些的時(shí)候，是否想到了雄鷹一次又一次的艱苦實(shí)踐，是否想到了大廈堅(jiān)強(qiáng)的棟梁，是否想到了成功背后腳踏實(shí)地的奮斗？我的朋友，只有腳踏實(shí)地才能飛翔。

19、通過(guò)播放朗讀錄音，讓學(xué)生跟著范讀的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，最終達(dá)到了學(xué)生有感情朗讀的目的。

20、同學(xué)們都來(lái)了，從祖國(guó)的四面八方。（狀語(yǔ)后置，介詞短語(yǔ)）

21、常見(jiàn)文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。

22、do good to 給...帶來(lái)好處

23、此外，還有其他的鋼筋表示符號(hào)，如單層雙向鋼筋“[]”、單層單向鋼筋“()”等，建筑工程中工程師們需要掌握這些符號(hào)的表達(dá)方式，以確保圖紙準(zhǔn)確、明確地展示出設(shè)計(jì)意圖。

24、have a good knowledge of... 了解.../懂得...

25、能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。

26、get well prepared for... 為...做好準(zhǔn)備

27、教學(xué)方法：結(jié)合課文的特點(diǎn)和學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，為了更好地完成本課的教學(xué)，我將采用情景導(dǎo)入法、誦讀法、點(diǎn)撥法、提問(wèn)法、歸納指導(dǎo)法等多種方法綜合運(yùn)用。

28、生活給我們智慧，教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何成長(zhǎng)，用多彩的世界裝飾我們周圍的一切，用它的魔力給我們智慧，把我們從無(wú)意識(shí)的個(gè)人推向智慧生命的頂峰，使我們從幼稚到學(xué)識(shí)淵博。

29、從文史角度來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，大膽創(chuàng)新。

30、落實(shí)是文言文知識(shí)得以扎實(shí)的重要的途徑，可以利用自習(xí)或課上十幾分種抽查，一次不會(huì)，兩次，三次，直到徹底掌握。

31、狀語(yǔ)后置往往是為了突出它，因而能使句子節(jié)奏更明快、補(bǔ)充作用。

32、杜十娘、琵琶女的人格魅力比較。

33、鍛煉自己鋼鐵般的意志，挑戰(zhàn)是不可能打破的，是不能做到的，越是困難和危險(xiǎn)，越是前進(jìn)。用自己的勇敢精神面對(duì)任何困難和危險(xiǎn)都不退縮。克服恐懼是走向成功的第一步。盡你所能，你可以在意外收獲的風(fēng)險(xiǎn)中奮斗成長(zhǎng)。

34、日子總是像從指尖走過(guò)的紗，在不經(jīng)意間滑過(guò)。那些曾經(jīng)的煩惱和誤用的傷害，在時(shí)間的沖刷下隨著波浪的微逝，而留下的快樂(lè)和微笑在記憶的深處。

35、由于報(bào)紙的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，因此里面的文章語(yǔ)法結(jié)構(gòu)完整，事實(shí)前因后果交待得非常清楚，多讀這樣的文章可以提升你閱讀文本的邏輯能力。

36、⑵理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法

37、成語(yǔ)病句等專項(xiàng)不能一氣呵成，需要反復(fù)訓(xùn)練。

38、六是名詞的分類及其修飾語(yǔ)：可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞、專有名詞、抽象名詞等。

39、be in great need of..極其需要...

40、他退休了吧，大概。（狀語(yǔ)后置副詞）

41、用語(yǔ)貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

42、grow crazy about...對(duì)...狂熱/著迷

語(yǔ)文摘抄高中素材勵(lì)志句子24句

繼續(xù)探索以了解更多關(guān)于“語(yǔ)文摘抄高中素材勵(lì)志句子”的細(xì)節(jié)。為了讓我們的生活更加輕松，我們可以寫一些勵(lì)志的話送給別人。勵(lì)志的話總是能讓我們倍感溫暖和驚喜。請(qǐng)您將這頁(yè)上的句子存儲(chǔ)起來(lái)以免遺忘！

1、如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空，繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無(wú)際的沙漠，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲；如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無(wú)邊的大海，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向如宗愨般“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語(yǔ)言在溝通中是多么地重要！它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達(dá)人的心坎上。

2、千百年前，孔圣人不夠曠達(dá)嗎？然而，他不結(jié)束生命于山林，而羽化于三年弟子之間。這或許才是真正的閑花，無(wú)聲而落，落在現(xiàn)實(shí)的泥土里，再化香泥，以滋養(yǎng)萬(wàn)代。如今，頂禮于他高大的身影前，他智慧的眉宇，不就是天道無(wú)言之氣嗎？這便是自然之道，他不是執(zhí)著討好什么，也無(wú)需刻意回避什么，他是如如不動(dòng)，照觀宇宙的沉穩(wěn)無(wú)息。

3、到自己的位置，確定了自己的人生坐標(biāo)，我們才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過(guò)迷霧抵達(dá)人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但并不是每個(gè)人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，在日月交替中度過(guò)毫無(wú)意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉，認(rèn)不清自己，自以為是一只蒼鷹，結(jié)果被牧羊人抓住，以一個(gè)失敗者的形象結(jié)束了自己的生命。

4、寬容不是放縱遷就，而是能折射人性光輝的一種品德;寬容不是做作，而是無(wú)形的給予;寬容不是恩寵施舍，而是播種和諧的種子。寬容既是中華民族人文歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)，又與當(dāng)今倡導(dǎo)的構(gòu)建和諧社會(huì)以及社會(huì)主義榮辱觀息息相關(guān)。如果人人都能有一顆寬容心，整個(gè)社會(huì)將更加溫馨和諧，更加安寧繁榮，更加美麗富饒!寬容無(wú)處不在，美無(wú)處不在!愿寬容之美常在你我身邊!

5、人類在創(chuàng)生之初，就有貪婪的好奇，人們總是不斷追尋，不斷探索，遇到一座高山，就想翻過(guò)去看看山的另一面有什么，遇到一層薄紗，就想掀開(kāi)來(lái)，瞅一眼隱藏的秘密。而在無(wú)盡的探索中，我們常關(guān)注的是什么，是否已經(jīng)丟失了一些東西？直直地緊盯眼下的雙目，可曾在遠(yuǎn)方眺望過(guò)美麗？

6、路邊長(zhǎng)看一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來(lái)給它澆水。然而有一天，小女孩不來(lái)了。雛菊開(kāi)姑擔(dān)心起來(lái)，它將從哪里獲得維持生命的水"總會(huì)有辦法的"。雛菊鼓勵(lì)自已說(shuō)。它閉上眼睛，陷入了深思……它開(kāi)始努力向下生長(zhǎng)它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過(guò)去。雛菊長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，開(kāi)出新的花朵。

7、恰如其分的表達(dá)，利于愛(ài)情的溝通。文學(xué)著作中簡(jiǎn)愛(ài)與男主人公羅伯特早期的認(rèn)識(shí)，便因?yàn)榱_伯特孤傲的語(yǔ)言表達(dá)而困難重重。幸好，簡(jiǎn)愛(ài)直接而愛(ài)憎分明的語(yǔ)言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛(ài)的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時(shí)對(duì)焦仲卿所說(shuō)的“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦”，焦仲卿“誓天不相負(fù)”的回答當(dāng)中，愛(ài)情得到了溝通。愛(ài)情有時(shí)不能像柳永說(shuō)的“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，而需要溝通。愛(ài)情的溝通，需要語(yǔ)言的鑰匙。

8、那些想要沿著正確的道路達(dá)到如此深刻的境界的人，應(yīng)該從小就渴望擁有一個(gè)美麗的身體。

9、咱們要有崇高的理想，正所謂心有多大，舞臺(tái)就有多大。

10、我們的生活的確很平凡，平凡得如一塊石頭，沒(méi)有美玉表面的柔滑，也無(wú)法折射出水晶那樣耀眼迷人的光彩。但我們不應(yīng)也不能因此否定自己，因?yàn)槲覀冇兄系圪n給人類的一切，也有與生俱來(lái)的頑強(qiáng)和滲入骨髓的堅(jiān)韌，怎能因?yàn)槊烙?，水晶的存在而感到自?我們一定要為自己活者?；畛鲎约旱纳?，不因他人的光芒遮掩了自己而自慚形穢。有些人之所以自甘平庸，放棄大聲叫的權(quán)力，是因?yàn)樗形窗l(fā)現(xiàn)自己存在的價(jià)值，尚未懂得走出黑暗，就會(huì)獲得一片陽(yáng)光。許壽裳曾問(wèn)過(guò)魯迅，為什么使用“魯迅”這個(gè)筆名。魯迅回答說(shuō)是取“愚魯和迅速”之意。

11、唐代大詩(shī)人白居易說(shuō)："樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)；憂人之憂，人亦憂其憂。"當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)："人家?guī)椭?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?偉大的科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦說(shuō)："生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。"蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)奠基人高爾基說(shuō)："給予永遠(yuǎn)要比向別人索取快樂(lè)得多。"--古今中外的偉人對(duì)幫助所做出的詮釋，是多么精湛和深刻?。椭谴禾斓挠?，當(dāng)你干渴時(shí)，為你滋潤(rùn)心田；幫助是夏日的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時(shí)，為你送來(lái)清涼；幫助是秋之菊，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，為你默默開(kāi)放；幫助是冬天的火，當(dāng)你寒冷時(shí)，為你送來(lái)溫暖。

12、永不停步是成功真正的內(nèi)涵。我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森歸國(guó)屢遭阻撓，但他一刻也沒(méi)有放棄回國(guó)的念頭。歸來(lái)后，他投身于中國(guó)航天事業(yè)，以驚人的速度研究出“兩彈一星”，使中國(guó)躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列，為中國(guó)在世界之林贏得了一席之地。他的永不停步帶動(dòng)了中國(guó)航天事業(yè)的迅速發(fā)展。從“神五”到“神七”，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了火箭載人到登上月球的夢(mèng)想。他和他的同行們用行動(dòng)闡明了成功的真正內(nèi)涵：任何一點(diǎn)成就都會(huì)被后來(lái)的成果所淹沒(méi)，不斷向前才能有更大的作為。

13、學(xué)習(xí)不僅可以明智，它也是自由。知識(shí)比任何東西更能給人自由。

14、我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要與珍貴。從來(lái)不曾對(duì)你說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，我的筆尖也難以流淌那種愛(ài)的美。但我知道，你在我的生命中，象冬日里那束溫暖的陽(yáng)光，象夏日里那縷清涼的風(fēng)。我很感謝我的生命里有你，穿越時(shí)空的隧道，依然可見(jiàn)夕陽(yáng)西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑，水風(fēng)車流轉(zhuǎn)的故事就象耐人尋味的童話。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿一地快樂(lè)的記憶，連同你斜倚樹(shù)桿的姿勢(shì)以及散文詩(shī)淡淡的墨香依然清晰如昨。

15、夢(mèng)里挑燈看劍，眼前萬(wàn)里江山，辛棄疾登臨亭臺(tái)之上，感慨壯志難酬。他渴望殺敵報(bào)國(guó)，收復(fù)中原。

16、咱們要敢于做夢(mèng)，做大夢(mèng)，在夢(mèng)中構(gòu)想好咱們?nèi)松鷬^斗的藍(lán)圖，然后打起精神勇敢的走出每一步，并且不達(dá)目的誓不罷休。

17、人生就是奮斗，奮斗的人生就是輝煌的人生。不好虛度咱們性命中的每一分鐘，不管咱們奮斗的結(jié)果如何，當(dāng)咱們回首過(guò)去，一路拋灑熱血、奮斗的人生才是咱們最欣慰的。

18、人一旦形成一種習(xí)慣思維，確是很難改變的。有人愿意在政壇爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，整天大算計(jì)小算計(jì)，爾虞我詐，看人家臉色行事，惴惴不安，如坐針氈。他們的快樂(lè)就是最后的大權(quán)在握，得到下屬的一點(diǎn)諂媚的笑聲，得到行使權(quán)力的快感。他們的快樂(lè)是建立在多年奴隸痛苦逢迎的基礎(chǔ)上的，來(lái)之不易。對(duì)于他們，快樂(lè)是單純的功名利祿，一旦失去了這些，快樂(lè)也許蕩然無(wú)存，悲哉！通過(guò)失去再來(lái)獲取，不是一個(gè)明智的選擇，大大縮短了快樂(lè)的長(zhǎng)度；而通過(guò)猥瑣的巴結(jié)獲得的快樂(lè)又是虛幻的，沒(méi)有真實(shí)的感覺(jué)，更何況，干干凈凈的快樂(lè)本來(lái)就鶴立雞群。這又是一種活法。所以，做官不一定是成功的人生，做老百姓不一定沒(méi)有高質(zhì)量的快樂(lè)。

19、雨，下在城市里，人們有的在家中，抱怨著糟糕的天氣，在道路上的人們更是遭殃了，一個(gè)個(gè)都成了落湯雞，交通也因大雨堵塞了，總之，大雨在城市人的眼中是一個(gè)不好的東西。雨，下在農(nóng)村里，農(nóng)村人的對(duì)雨的反映和城市人對(duì)雨的的反映截然相反--農(nóng)村人很喜歡雨。下雨時(shí)，農(nóng)村人的臉上洋溢著笑容，因?yàn)榇笥曜虧?rùn)了莊稼，給快要枯死的莊稼增添了一份生機(jī)。雨，下在大自然里，大自然到處生機(jī)盎然，朝氣蓬勃……

20、或許你思維不夠敏捷，才華不如別人;或許你的衣冠簡(jiǎn)樸，比不上別人豪華富貴;或許你出身貧寒，比不上別人系出名門……如果你只是眾生中普通的一員，所有一切令你幾乎不敢面對(duì)，那么你是在強(qiáng)者高大的陰影下痛苦抱怨，自甘平庸，還是跳出黑暗，給自己尋找一片陽(yáng)光呢?痛苦是悲觀者的影子，心胸坦蕩的樂(lè)觀者則會(huì)從容不迫地轉(zhuǎn)過(guò)身子，尋找到屬于自己的一片明亮燦爛的陽(yáng)光。就如契訶夫所說(shuō)，小狗也要大叫!

21、牛頓在探索了一生之后，終于歇下腳步，他將精力轉(zhuǎn)向了似乎與科學(xué)背道而馳的神學(xué)，人們都在嘆息，甚至拋棄了他，然而，他真的失去了本真了嗎？真的所謂精神失常了嗎？不！我們不會(huì)相信這些只看重成果獎(jiǎng)項(xiàng)的人的話，我知道，牛頓在窮其一生的科學(xué)研究之后，已經(jīng)頓悟，宇宙之大，不會(huì)在乎人生自鳴得意的小智慧，越是深入地探索，越是能體會(huì)到造物主的深?yuàn)W與不可窺探，只有膚淺的人才會(huì)拿著一點(diǎn)點(diǎn)小發(fā)明高喊：“我看清了世界！”牛頓探究上帝，更不是祈求通往天國(guó)的路，他只是在山腳下，眺望山頂美麗的風(fēng)光

22、兩個(gè)月后，他的相貌似乎變了。原本鮮嫩的肉變得又黑又粗；濃密的黑發(fā)像毛毯一樣散落在他的前額上。由于努力工作的結(jié)果，人們的食量突然增加了，身體似乎也長(zhǎng)了不少。他的手被石頭和鐵棒磨得很硬；他的右手手背有點(diǎn)疼，上面貼著一條又黑又臟的膠帶。他的眼睛似乎已經(jīng)失去了以前的光芒，像一個(gè)沒(méi)有波浪的池塘一樣靜止；他上唇上的胡子似乎更明顯。他那松松的腿和褲襠表明他已經(jīng)成了一個(gè)真正的工人，和別的工匠混在一起，沒(méi)有什么明顯的區(qū)別。

23、事物的發(fā)展離不開(kāi)傳遞。從書法的發(fā)展中我們便可清楚地看到這一點(diǎn)，從古老的篆體，到秦明的小篆，再到隸書、楷書、行楷、宋體、草書，最后發(fā)展為百花齊放的書法藝術(shù)。這一個(gè)過(guò)程中就包括了一代代人的傳承發(fā)展，從繁到簡(jiǎn)，從古到今，一代一代的書法家們有接到前人傳遞的技藝后，經(jīng)過(guò)自己的思考、研究、創(chuàng)新，揚(yáng)其精華，去其糟粕，發(fā)展為一代又一代，一種又一種好字體，若不經(jīng)過(guò)一代代的傳遞，僅憑一代人便可以把書法提升到如此高度嗎？這顯然是天方夜譚。

24、雨，下到了房頂上，只看見(jiàn)賤起了一陣如煙的薄霧時(shí)高時(shí)低，忽稠忽稀，連綿起伏。房頂上的雨水隨著管道流下來(lái)，形成了一條“奔騰喧囂”的小河。雨，下在大樹(shù)上。大樹(shù)昂首挺胸，準(zhǔn)備經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，它好像在說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更快一些吧!”在看看那些樹(shù)葉，它們正在爭(zhēng)先恐后地吮吸著夏天的甘露。雨，下在電線上，雨滴恰似在五線譜上整齊排列的音符，還似水滴在那里賽跑，又似珠子在那里游行。雨越大，水珠就越多，降落的速度自然也越快。

航天素材摘抄(39句)

中國(guó)航天人為祖國(guó)的繁榮和進(jìn)步奮勇拼搏，守護(hù)著祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。考慮到您的興趣編輯為您推薦了航天素材摘抄，句子在人們之間的傳播越來(lái)越迅速。句子精煉的語(yǔ)言代表著多種意思，對(duì)于多種語(yǔ)言的表達(dá)技巧你覺(jué)得自己能夠流利地運(yùn)用嗎？

航天素材摘抄(1--20條)

1、航天是人類不斷探索未知領(lǐng)域的最高表現(xiàn)之一。

2、航天探險(xiǎn)的路程是一條無(wú)止境的探索之路，它需要人類的思考和科學(xué)的判斷。

3、太空探索需要激發(fā)公眾對(duì)于航天的熱情和興趣，培養(yǎng)航天人才和愛(ài)好者，推動(dòng)航天文化和航天教育的發(fā)展。

4、航天領(lǐng)域需要關(guān)注人類社會(huì)的利益和發(fā)展需求。

5、航天科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，需要更多的人才的努力和投入，才能夠?qū)崿F(xiàn)領(lǐng)域突破和發(fā)展。

6、航天科技日益發(fā)展，必將為人類社會(huì)的文明進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

7、太陽(yáng)能帆船是未來(lái)太空探測(cè)的新型動(dòng)力設(shè)備。

8、航天人的使命是承擔(dān)人類未來(lái)前行的重任。

9、航天技術(shù)的創(chuàng)新和突破不僅對(duì)中國(guó)本身的發(fā)展十分重要，也對(duì)全球的科技領(lǐng)域具有積極意義。

10、航天揭示了人類探索未知領(lǐng)域所需要的勇氣和智慧。

11、航天事業(yè)的成功，需要我們注重團(tuán)隊(duì)精神和人才培養(yǎng)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

12、中國(guó)偉大航天工作者的犧牲和付出，撐起了中國(guó)航天事業(yè)的藍(lán)天。

13、每個(gè)人都可以為航天事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。

14、航天技術(shù)的發(fā)展，不僅要注重應(yīng)用的創(chuàng)新，更要不斷提高技術(shù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

15、太空軍事化也成為航天事業(yè)面臨的新問(wèn)題。

16、航天發(fā)射是世界各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的重要方面之一。

17、航天技術(shù)的發(fā)展，需要勇于探索未知、不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的精神，從而保持持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。

18、航天事業(yè)是人類探索宇宙的偉大事業(yè)。

19、火箭是現(xiàn)代航天發(fā)射的最重要工具，是人類進(jìn)軍太空的必要手段。

20、航天探索的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步為人類開(kāi)啟一扇不可思議的大門。

航天素材摘抄(21--40條)

21、中國(guó)航天人為祖國(guó)的繁榮和進(jìn)步奮勇拼搏，守護(hù)著祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。

22、太空探索是人類探索未知的重要途徑。

23、中國(guó)的太空探索開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色的航天發(fā)展模式。

24、航天事業(yè)需要的不僅是科技的創(chuàng)新，更需要中國(guó)偉大航天工作者的堅(jiān)定信念和勇氣。

25、質(zhì)料試驗(yàn)太可以讓航天站機(jī)組試驗(yàn)差別的質(zhì)料，好比金屬，玻璃，水晶和瓷陶。

26、航天的探索機(jī)會(huì)既是對(duì)人類夢(mèng)想和創(chuàng)造的挑戰(zhàn)，也是帶給人類的和平與希望。

27、航天研究是一個(gè)充滿精神和使命的學(xué)科領(lǐng)域，需要力求完美和精益求精。

28、航天工作者是創(chuàng)新的引領(lǐng)者，是中國(guó)科技創(chuàng)新的重要一環(huán)。

29、中國(guó)的航天事業(yè)，代表了中華民族自強(qiáng)不息的偉大精神。

30、航天科技需要行業(yè)研究的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。

31、建立統(tǒng)一 的太空法律法規(guī)是維護(hù)航天領(lǐng)域秩序的重要保證。

32、航天探索的未來(lái)需要不斷探索和探索的熱情。

33、航天技術(shù)能夠帶給人類更多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新。

34、航天探索是人類認(rèn)識(shí)自己和探索未來(lái)的重要途徑之一。

35、航天技術(shù)的發(fā)展需要加強(qiáng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范化。

36、航天探索充滿了科技和人性的美感。

37、太空探索的未來(lái)需要在多方面進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃和應(yīng)對(duì)，包括技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、國(guó)際交流、道德規(guī)范、政策法規(guī)制定等方面。

38、對(duì)航天的熱愛(ài)和追求，是航天人最寶貴的精神動(dòng)力。

39、太空探索需要克服多種技術(shù)難題，如長(zhǎng)時(shí)間飛行、適應(yīng)微重力環(huán)境等。