小學(xué)班主任工作方案

小學(xué)班主任工作方案。

好的方案可以為員工提供明確的工作目標(biāo)，提高工作效率，為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行。時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，你收集了多少方案范文？您在尋找好文章嗎我們向您推薦“小學(xué)班主任工作方案”，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀本文并考慮收藏保存！

小學(xué)班主任工作方案【篇1】

為了全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和語文實(shí)踐的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)本班的實(shí)際情況，特?cái)M定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想 把提高學(xué)生語文素質(zhì)放在首位，在語文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育理念，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語文實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有少部分學(xué)生還存在著學(xué)習(xí)不踏實(shí)，是課注意力分散等問題。本學(xué)期，仍將寫作、閱讀做為教學(xué)重點(diǎn)，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，以促使學(xué)生全面發(fā)展。

三、教材分析 本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇。

四、教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2．會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4．體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6．養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7．在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

8．留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

五、教學(xué)措施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ)，感悟語言、積累語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達(dá)。在教師的引導(dǎo)下，獲得學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)獨(dú)立閱讀能力。針對(duì)他們的不同情況，運(yùn)用不同的教育方法，尋找一切教育契機(jī)，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的自信心和健全的人格。

小學(xué)班主任工作方案【篇2】

新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任四年級(jí)的班主任。學(xué)生各個(gè)方面比以前都有了不同的變化，特別是思想思維上都有了一定的轉(zhuǎn)折。所以，從這學(xué)期開始，我的班主任工作要從強(qiáng)化學(xué)生思想上下工夫，以養(yǎng)成教育為基準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的的德育工作安排，我將我的班級(jí)的德育計(jì)劃安排如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)教育

1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學(xué)生做有意義的活動(dòng)，例如：跳繩、踢毽子等。在班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風(fēng)。

2、利用班晨會(huì)的時(shí)間，上好心理健康課、班會(huì)、晨會(huì)，按照要求認(rèn)真的備好課、上好課、相關(guān)的.材料要整理好。對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的不良情況及時(shí)總結(jié)反思，尤其在晨會(huì)上，堅(jiān)持讓學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高學(xué)生的思想覺悟。在班會(huì)上，以安全為主題，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、游戲、等安全教育。

3、抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。對(duì)學(xué)生上課回答問題提出嚴(yán)格的要求。特別是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字時(shí)的要求，使學(xué)生在新的學(xué)期里，對(duì)寫字有一個(gè)新的提高。

4、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良情況，及時(shí)和任課老師了解，做好學(xué)生的思想工作，積極和家長(zhǎng)交流，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作，認(rèn)真的開好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作，尤其是對(duì)那些家庭困難、和需進(jìn)步的學(xué)生，多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，通過電話、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。

二、配合學(xué)校，做好各項(xiàng)工作

1、以發(fā)表文章的同學(xué)為榜樣，激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣。

2、本學(xué)期繼續(xù)組織好“小學(xué)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”，讓學(xué)生真正參與活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)，最后寫好實(shí)踐日記。組織多種形式鼓勵(lì)學(xué)生之間互相督促、互相評(píng)比，提高德育的實(shí)效性。

3、對(duì)于國旗下講話，利用好機(jī)會(huì)，給每一個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

4、開學(xué)初，抓好隊(duì)列廣播操訓(xùn)練，磨練學(xué)生的意志，力爭(zhēng)在全校的廣播操比賽中取得好成績(jī)。

小學(xué)班主任德育工作計(jì)劃范例(2)

一、本班學(xué)生基本情況：

全班共有學(xué)生20人，其中男生14人，女6人，住讀四人。我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施

1、做好轉(zhuǎn)化潛能生的工作

對(duì)后進(jìn)生，要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對(duì)后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

2、加強(qiáng)安全教育

加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用晨會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班報(bào)刊出有關(guān)安全的知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。制定班級(jí)安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。特別是新教學(xué)樓的建造，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。

3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)—步完善班干部隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當(dāng)好班主任的好幫手。每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

三、工作安排

第一周：

1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第二周：

1.組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

第三周：

1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行護(hù)林防火教育。

2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周：

1.進(jìn)行手抄報(bào)比賽。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

第五周：

1.慶“十一”,進(jìn)行愛國主義教育。

2.進(jìn)行班級(jí)朗誦比賽。

第六周：

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周：

1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2.進(jìn)行班級(jí)英語競(jìng)賽。

第八周：

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進(jìn)行尊敬父母的教育。

第九周：

1.進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周：

1.準(zhǔn)備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周：

1.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2.期中考試。

第十二周：

1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周：

1.向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、集體主義教育。

第十四周：

1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周：

1.準(zhǔn)備閱讀比賽。

2.進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐操作比賽。

第十六周：

1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周：

1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2.評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。

第十八周：

1.繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。

2.舉行班級(jí)慶元旦演出。

第十九周：

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。

第二十周：

1.搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。

2.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

小學(xué)班主任工作方案【篇3】

1、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。

2、每日一句。按學(xué)號(hào)寫。

3、中午的休息的安排，課前一支歌。

4。自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

5．放學(xué)以前的'工作小結(jié)，布置作業(yè)。

6。檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。

7。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

第二類：每周必做的事情。

1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

3、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫三篇。

4。組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育

5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

6、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。

8。爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。

第三類：每月必做的事情。

1、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。

2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單。（同上）

4、給每個(gè)過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。

5、給班干部提建議，給班主任提意見。

6、樹立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

三。班主任工作思路

1。以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。

2。營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。

4。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

6。上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！

小學(xué)班主任工作方案【篇4】

1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期學(xué)校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動(dòng)能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

小學(xué)班主任工作方案【篇5】

1、德育

(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;

(2)、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn);

(3)、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作;

(4)、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力;

2、智育

(1)、成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;

(2)、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

(3)、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育;

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

(1)、布置美化教室，出墻報(bào);

(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動(dòng);

(3)、要求學(xué)生認(rèn)真上好各科功課;

(4)、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的習(xí)慣，在家做力所能及的家務(wù);

小學(xué)班主任工作方案【篇6】

一、常規(guī)教育方面

1、學(xué)習(xí)"雙創(chuàng)"，爭(zhēng)當(dāng)"雙創(chuàng)"小主人。

2、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長(zhǎng)熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，慶國慶大合唱比賽等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行一致?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展“跳繩，做游戲“等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手?！綟anwEN.hAO86.COM 好工具范文網(wǎng)】

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

Yjs21.coM更多幼兒活動(dòng)方案延伸讀

班主任活動(dòng)方案

我們?yōu)槟貏e訂制的“班主任活動(dòng)方案”一定能夠助您一臂之力，我們將積極拓展您的思路和思維模式。我們做任何事情都要有相對(duì)應(yīng)的規(guī)劃和格局安排，按照公司領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)指示。我們要先行準(zhǔn)備適合的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。

班主任活動(dòng)方案 篇1

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高我校班主任的工作能力和工作藝術(shù)，加強(qiáng)學(xué)生管理，提高我校的德育管理水平，打造一個(gè)和諧、文明的校園環(huán)境。經(jīng)學(xué)校研究，決定在我校開展班主任論壇活動(dòng)。

二、論壇主題及內(nèi)容

以“走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”為主題，結(jié)合平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育實(shí)際和總結(jié)出來的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，從不同角度談對(duì)教育的認(rèn)識(shí)、看法和如何當(dāng)好一名合格的班主任。

三、具體實(shí)施辦法

1．參賽對(duì)象：z（論壇按此順序進(jìn)行）

2．論壇地點(diǎn)：大會(huì)議室

3．活動(dòng)程序及要求：

（1）參賽內(nèi)容自定，能結(jié)合班級(jí)管理實(shí)際，著重就班級(jí)管理中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、盲點(diǎn)問題展開論述，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，主題深刻富有感召力并有借鑒意義。

（2）個(gè)人演講時(shí)間控制在10-15分鐘。

（3）活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。

4．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

項(xiàng)目權(quán)重參照標(biāo)準(zhǔn)

主題與闡述4主題明確，見解獨(dú)到，邏輯性強(qiáng)，富有說服力

語言與表達(dá)2語言風(fēng)格鮮明，表達(dá)流利、準(zhǔn)確，富有感染力能脫稿

儀表與展示2展示自我獨(dú)特魅力，儀態(tài)大方，神情自然，富有表現(xiàn)力

反應(yīng)與效果2時(shí)間掌握較好，與聽眾交流自然融洽，富有感召力

說明：以十分制打分，去掉最高和最低分。

5．評(píng)委：

領(lǐng)導(dǎo)小組：z

班主任：z

班主任活動(dòng)方案 篇2

為了全面教育、管理和指導(dǎo)本班學(xué)生，使他們成為四有新人，為了更好的完成學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持“質(zhì)量立班、依法治班，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德品質(zhì)，本學(xué)期特定班主任“六個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃。

1、本學(xué)期預(yù)計(jì)閱讀《班主任工作培訓(xùn)讀本》，記錄相關(guān)內(nèi)容，用知識(shí)武裝自己的頭腦，掌握更多的教育管理班級(jí)的方法，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，增加理論素養(yǎng)，記讀書筆記。

2、根據(jù)學(xué)習(xí)及時(shí)進(jìn)行反思寫讀書心得，

3、撰寫一篇教育敘事，及時(shí)的補(bǔ)充和改進(jìn)管理教育班級(jí)的方法。

4、及時(shí)更新自己的教育理念。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫一篇教育案例。增強(qiáng)自我發(fā)展意識(shí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級(jí)教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。樹立良好的社會(huì)形象，努力成為遵紀(jì)守法和遵守社會(huì)公德的典范，真正做到一言一行為人師表，一舉一動(dòng)堪稱學(xué)生楷模，塑造良好的`教師形象，以關(guān)心孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自己的同時(shí)，撰寫教育論文。

6、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生是教師的天職。要以真誠教育學(xué)生，用真愛感動(dòng)學(xué)生，做學(xué)生可以信賴、值得尊重、言行一致的教師。更多的去接觸學(xué)生了解學(xué)生的情況，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。本學(xué)期預(yù)計(jì)召開一次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同探討“好習(xí)慣成就未來”。是家長(zhǎng)進(jìn)一步了解習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。

總之，本學(xué)期在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，分享別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，做好班主任工作，更好的實(shí)施班主任的六個(gè)一，塑造自己良好的教師形象。

班主任活動(dòng)方案 篇3

總體方略

金秋十月，丹桂飄香。我有幸成為會(huì)計(jì)11304班的小班主任。我感到很榮幸，覺得她是一個(gè)很重的責(zé)任。

1, 9月份開始領(lǐng)導(dǎo)班委開展大學(xué)生職業(yè)化訓(xùn)練，以教材為藍(lán)本，利用晚自習(xí)認(rèn)真落實(shí)，激發(fā)同學(xué)們的熱情，提高同學(xué)們職業(yè)素質(zhì)。

2社團(tuán)和班委的輔導(dǎo)員能夠很好地管理班級(jí)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3，關(guān)注所有人，關(guān)心一部分人，帶好班長(zhǎng)及班委。

4積極引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校活動(dòng)。

具體活動(dòng)

背景：和諧之風(fēng)吹遍校園。和諧校園是安靜美麗的。和諧讓校園充滿愛。為響應(yīng)學(xué)校對(duì)和諧校園的要求，商學(xué)院每一各班級(jí)都要召開和諧校園聯(lián)誼會(huì)。

目的：提高學(xué)生構(gòu)建和諧校園的意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生之間的感情。

活動(dòng)名稱：活力支部，和諧校園

時(shí)間：2011年11月16日19:00-20:40

活動(dòng)單位：會(huì)計(jì)11304班

活動(dòng)地點(diǎn)：凌波樓605

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集節(jié)目，申請(qǐng)更多**教室，選擇好主持人，安排學(xué)生拍照。

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 方超演講《展現(xiàn)青春活力，構(gòu)建和諧校園》

2. 趙敏演奏葫蘆絲《新鴛鴦蝴蝶夢(mèng)》

3. 集體詩歌朗誦《青春》

4. 江怡曼的爵士舞《dr feel good》

5. 四人話劇《小白船》

6. 雙簧《庸人自擾》

7. **劇《蒲公英找媽媽》

8. 謝火建的夢(mèng)想

活動(dòng)花絮：

幫助新疆小伙學(xué)漢語

聲情并茂的演講

請(qǐng)記住我的聲音

小結(jié)：通過這次活動(dòng)，我們可以感受到和諧校園的真正魅力，縮短了學(xué)生之間的距離，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。十月是一個(gè)收獲季節(jié)。 我現(xiàn)在作為一個(gè)小班已經(jīng)工作了兩個(gè)月。

當(dāng)初心里還有點(diǎn)擔(dān)心，不知道怎樣融入到他們之中，也不知道怎樣去幫助他們。從那次中秋座談會(huì)中，我學(xué)到了一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的寶貴經(jīng)驗(yàn)，主要是放下面子以積極的心態(tài)去面對(duì)他們，我嘗試著去做。當(dāng)我告訴他們他們的大學(xué)生活時(shí)，他們的眼睛是那么嚴(yán)肅。

我找到了感覺，很有成就感，自信心也增強(qiáng)了不少。其實(shí)，他們是十分可愛的。他們出來的時(shí)候很多方面都不熟悉。他們需要我們年長(zhǎng)的學(xué)生的幫助。

這個(gè)月的收獲概括起來有三點(diǎn)：學(xué)習(xí)一塊，給他們介紹了考證的相關(guān)知識(shí)，幫助了他們做好計(jì)劃，同時(shí)對(duì)自己也是一個(gè)激勵(lì)；生活一塊，和大家一起交流，并組織查寢，了解他們的生活狀況：班級(jí)活動(dòng)方面，適當(dāng)給他們班委開會(huì)，給他們一些意見和經(jīng)驗(yàn)，自己的管理能力得到提高。

組織了兩次活動(dòng)，取得了兩好的效果。希望自己能做得更好，加油！

嘉賓評(píng)價(jià)：

活動(dòng)單位：會(huì)計(jì)11304

活動(dòng)策劃人：丁鵬

班主任活動(dòng)方案 篇4

xx市xx學(xué)校班主任閱讀活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的

1、營造讀書氛圍，讓全體班主任從優(yōu)秀書籍中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高班主任的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使班主任成為“智慧型的教育者”。

2學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。

三。搭建班主任溝通平臺(tái)，形成進(jìn)取互學(xué)的氛圍，積極打造學(xué)習(xí)型班主任隊(duì)伍。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：曾湘文

成員：三、活動(dòng)對(duì)象

全校班主任和副班主任。

四、讀書內(nèi)容

必選書目：學(xué)校購買的教育專著。

選讀內(nèi)容：教育類其它專著等。

五、本學(xué)年實(shí)施內(nèi)容

1宣傳發(fā)布會(huì)（2015年3月）

召開班主任閱讀動(dòng)員會(huì)，明確本次活動(dòng)的目的、意義及相關(guān)要求；制定閱讀計(jì)劃，挑選、購買、推薦好書。

2組織實(shí)施（2015年4月-2015年12月）

（1）讀書內(nèi)容：

必讀書目：

班主任：《班主任心育活動(dòng)設(shè)計(jì)36例》、《你能做最好的班主任》、《班主任工作十講》、《學(xué)生管理的心理學(xué)智慧》

副班主任：《你能做最好的班主任》

所選書目為其他教育類圖書，由個(gè)人自由選擇。

（2） 閱讀要求：根據(jù)所選書目，班主任要有計(jì)劃地閱讀，寫出閱讀筆記和閱讀體驗(yàn)。班主任的閱讀經(jīng)驗(yàn)不少于4次，所有副班主任的閱讀經(jīng)驗(yàn)不少于2次。

三。交流與討論（2015年11月-2015年12月）

在班主任讀書活動(dòng)中，學(xué)校通過學(xué)校班主任大會(huì)等媒介定期開展讀書心得體會(huì)的交流研討活動(dòng)，以年級(jí)段為單位定期開展閱讀筆記和讀書心得交流評(píng)選活動(dòng)，并及時(shí)將評(píng)選出的優(yōu)秀讀書心得上交政教處。

xx市***學(xué)校

2015年3月8日

班主任活動(dòng)方案 篇5

理學(xué)院知心工作坊對(duì)外實(shí)踐活動(dòng)

下沙第一小學(xué)助理班主任活動(dòng)策劃

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在，大多數(shù)00后都是獨(dú)生子女，他們通常接觸的人較少。在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著不可估量的積極作用。但他們的哥哥姐姐也是他們想親近、模仿甚至崇拜的榜樣。

美國一位著名教育家曾說過，孩子的成長(zhǎng)不需要太多的說教，而需要一個(gè)兄弟。因此，對(duì)于一個(gè)無知的孩子或青少年來說，一個(gè)健康活躍的哥哥姐姐的作用是不可忽視的。

活動(dòng)目的：

豐富小學(xué)生課余文化生活，增進(jìn)他們對(duì)大學(xué)的了解，促進(jìn)小學(xué)生與大學(xué)生的交流。優(yōu)秀大學(xué)生通過自身的魅力，成為小學(xué)生模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象，提高他們的心理素質(zhì)和心理健康水平

活動(dòng)主題：

手拉手、心連心、共成長(zhǎng)

活動(dòng)宗旨：

宣傳健康心理，促進(jìn)和諧校園

活動(dòng)對(duì)象：

下沙小學(xué)部分老師及學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：

1班主任助理經(jīng)班主任同意，參與班級(jí)事務(wù)管理

2周一至周五下午15:30-17:00，下沙第一小學(xué)閱覽室義務(wù)輔導(dǎo)

3.助理班主任在他的助理班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)

4班主任的助手和班上的學(xué)生交流

5、 班主任助理輔導(dǎo)班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)

6班主任助理與班主任溝通，完成班主任安排的相關(guān)任務(wù)

活動(dòng)安排：

時(shí)間：2010-2011學(xué)年

活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：一學(xué)年

參加人員：班主任及需要助教的班級(jí)學(xué)生、優(yōu)秀初中生

指導(dǎo)老師：盧峰老師

招聘時(shí)間：2010年6月底或9月初

招聘方式：以海報(bào)形式在全校廣泛宣傳，面試擇優(yōu)

助理要求：參見附一

活動(dòng)流程：

1杭州電子科技大學(xué)理工學(xué)院下沙第一小學(xué)工場(chǎng)建立實(shí)習(xí)基地。根據(jù)需要班主任助理的教師需求，在全校范圍內(nèi)招聘班主任助理，通過面試擇優(yōu)錄用。

2下沙第一小學(xué)負(fù)責(zé)老師在升旗會(huì)或其他形式介紹班主任助理，并授予聘書。

三。副班主任參加班主任助理工作一學(xué)年（具體工作見活動(dòng)內(nèi)容）

4、 班主任助理在為期一學(xué)年的時(shí)間內(nèi)參與班主任助理工作，并按照助理要求（附一）嚴(yán)格要求自己，注意自己的形象。

5、 學(xué)年結(jié)束后，根據(jù)考勤、平時(shí)表現(xiàn)及班主任的反饋信息，院知心工作坊評(píng)出“實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”（名額比率由班主任助理的整體表現(xiàn)而定）。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

聘書（小學(xué)頒發(fā)）

實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人（院知心工作坊頒發(fā)）

突出表現(xiàn)獎(jiǎng)5人

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

聘書 3元/本

榮譽(yù)證書 3元/本

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)委托書總額約100元（需向小學(xué)申請(qǐng)報(bào)銷）

榮譽(yù)證書約100元（需向理學(xué)院知心工作坊申請(qǐng)報(bào)銷）

注意事項(xiàng)：

1.安全

2大學(xué)生應(yīng)該像對(duì)待自己的小兄弟姐妹一樣愛和對(duì)待小學(xué)生。

三。在交際過程中要有禮貌，注意語言的組織

理學(xué)院心理輔導(dǎo)站知心工作坊

2010年4月20日

附表一：

助理要求：

1在非節(jié)假日和正常上課期間，助教應(yīng)在規(guī)定的日期和時(shí)間到小學(xué)閱覽室參加義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)。參加義務(wù)家教活動(dòng)每周一次。并有知心工作坊成員負(fù)責(zé)簽到，作為學(xué)年末評(píng)優(yōu)用。

2所有助手分為5組，每組約6人，設(shè)組長(zhǎng)1名。

3、 各班助理每四周一次或根據(jù)班主任的及班級(jí)同學(xué)的需求舉辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。在活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)揮心理游戲和團(tuán)體輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。通過游戲引導(dǎo)和肯定小學(xué)生的相關(guān)行為。

4、 凡參與義務(wù)家教次數(shù)少于規(guī)定次數(shù)的1/3或更少著，將無資格參與期末評(píng)優(yōu)。

5參加義務(wù)輔導(dǎo)人數(shù)不足規(guī)定人數(shù)2/3及以下的，取消班主任助理資格。

6、 在參與班級(jí)管理事務(wù)或班主任安排的相關(guān)工作時(shí)，能夠比較有激情，比較有禮貌，積極主動(dòng)的按質(zhì)按量準(zhǔn)時(shí)完成。

班主任活動(dòng)方案 篇6

1活動(dòng)時(shí)間：2018年5月15日19:10-21:502，場(chǎng)地布置時(shí)間：（見附件1）

三。地點(diǎn)：重慶市合川龍市中學(xué)2020級(jí)1班。參加人數(shù)：70人

活動(dòng)相關(guān)流程續(xù)表：

求婚詞：

主持人：

（1. 楊）有人說遺憾是因?yàn)殄e(cuò)過，而錯(cuò)過因?yàn)檎`解，誤解因?yàn)楦糸u，隔閡源于距離，不想再有距離的方法，那就是請(qǐng)你永遠(yuǎn)呆在我們的左側(cè)，因?yàn)樽髠?cè)最接近心臟！

（2. 巫）我們美麗、大方、端莊的湛女士，在你面前的是66位同學(xué)，而在你的手里只擁有其中33位同學(xué)的玫瑰，那么請(qǐng)問你愿意接受剩下的33位同學(xué)的玫瑰嗎？

宣誓詞：

（巫）請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉起右手跟我宣誓：我保證在接下來的高中時(shí)間里，我將用盡全部力氣去愛這個(gè)我們最愛的女人！我保證：

我將用生命去保護(hù)她；我保證：我會(huì)在第二天開始自學(xué)之前完成我的數(shù)學(xué)作業(yè)；我保證：在高中生活中，你是我們的一切！

2018年5月15日

宣誓人：***

宣誓畢附件3活動(dòng)清潔安排表

小組：組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)人：

清潔相關(guān)注意事項(xiàng)：

1教室b柱、前后黑板、門窗上不得留有雙面膠和透明膠。

2不得在教室的墻壁和地板上留下生日蛋糕、零食垃圾、口香糖等。

三。注意禮炮、彩紙和亮片的殘骸。

4壁氣球由清潔委員會(huì)處理。

班主任活動(dòng)方案 篇7

為弘揚(yáng)班主任工作中的典型事跡，介紹班主任在班級(jí)管理過程中的有益經(jīng)驗(yàn)，給班主任創(chuàng)造更多的交流展示平臺(tái)，探索在教育改革下班主任工作的新思路、新做法，**班級(jí)文化建設(shè)在新形勢(shì)下的途徑、方法和意義，經(jīng)校委會(huì)研究決定，舉辦曹城辦第六小學(xué)第一屆班主任工作論壇。

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)文化直接影響到學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的感受和參與程度，影響到學(xué)生社會(huì)化和個(gè)性發(fā)展水平，影響到學(xué)校教育的成果和質(zhì)量。班級(jí)文化不僅能為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)建良好的氛圍，還能為形成一個(gè)勤奮向上充滿活力的班集體起到橋梁和紐帶作用。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)是優(yōu)化班集體和學(xué)校教育的有效途徑。

為確保論壇的目標(biāo)和宗旨的實(shí)現(xiàn)，以論壇為依托，堅(jiān)持德育科研與名師培養(yǎng)、班級(jí)管理提高有機(jī)結(jié)合，努力造就一支適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展要求的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

二、活動(dòng)目標(biāo)

更新班主任工作觀念，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)班主任工作手段，創(chuàng)新班主任工作途徑，努力增強(qiáng)班主任工作的針對(duì)性和實(shí)效性，是每個(gè)學(xué)校共同關(guān)心的話題。利用班主任論壇這樣一個(gè)媒介，為全校班主任專業(yè)成長(zhǎng)搭建一個(gè)平臺(tái)，并展示一下班主任的風(fēng)采，探索在新形勢(shì)下班主任工作的新思路、新做法，于交流班主任在班級(jí)管理過程中有益經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)班主任工作中的不足，并作為德育工作協(xié)調(diào)發(fā)展的紐帶和溝通的橋梁，探索德育工作在新形勢(shì)下的途徑、方法和意義，努力使班主任工作在原有的基礎(chǔ)上都能上一個(gè)新臺(tái)階。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2016年3月28日星期一放學(xué)后

地點(diǎn)：多**教室

四、參與人員：

曹城辦事處教委領(lǐng)導(dǎo)和小學(xué)六年級(jí)全體教師

五、論壇主題

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，各年級(jí)從一個(gè)具體的方面展開研究討論，每個(gè)班主任結(jié)合自己的工作實(shí)際，寫下自己經(jīng)歷的感人的、有意義的“愛”的故事。它可以記錄愛的藝術(shù)，愛的責(zé)任和愛的智慧。

六、要求：

1.圍繞主題，發(fā)表自己見解。

2論壇主題要鮮明，內(nèi)容要有針對(duì)性、有指導(dǎo)性。

三。論壇的內(nèi)容必須結(jié)合自己的工作實(shí)踐，避免空頭理論。

4論壇的內(nèi)容應(yīng)該是真實(shí)的，例子必須來自你自己的工作。嚴(yán)禁**或抄襲。

七、活動(dòng)人員安排

1.主持：曹玉玲

2.照相：鄒銀亮

八、活動(dòng)程序

1論壇上，每位教師的時(shí)間應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi)。

2曹玉玲校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.頒獎(jiǎng)：對(duì)六位班主任所在班級(jí)頒發(fā)“優(yōu)秀班級(jí)”獎(jiǎng)

4.石德亮主任總結(jié)講話

歡迎您的**，

資料僅供參考！

致力于為企業(yè)和個(gè)人提供合同、計(jì)劃、計(jì)劃、學(xué)習(xí)資料等

打造全網(wǎng)一站式需求

班主任活動(dòng)方案 篇8

嶗山區(qū)漢河小學(xué)祁麗娜

一、活動(dòng)目的

為了加強(qiáng)班主任工作的力度，弘揚(yáng)學(xué)校班主任工作中的典型事跡，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺(tái)，介紹自己在班級(jí)管理中的有益經(jīng)驗(yàn)，交流工作中的困惑、難題，使班級(jí)管理工作上一個(gè)新的臺(tái)階，校領(lǐng)導(dǎo)據(jù)頂組織開展班主任沙龍活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

“分享所得，解決所惑”

三、活動(dòng)要求：

1以現(xiàn)場(chǎng)溝通的方式介紹自己的工作經(jīng)歷和工作中遇到的困難、困惑。

2.每個(gè)班主任都以日常工作的某個(gè)方面為例，以交流和討論圍繞學(xué)生和某件事的某種觀點(diǎn)。

三。它要求起點(diǎn)小、案例具體、觀點(diǎn)清晰、可操作性強(qiáng)。

4班主任可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行溝通：

● 表揚(yáng)的作用

讓每個(gè)人都覺得自己很重要

● 班級(jí)崗位的設(shè)立

● 如何培養(yǎng)班干部？

● 如何發(fā)揮班干部作用？

如何培養(yǎng)初中生的良好習(xí)慣

如何讓學(xué)生成為課堂的主人？

嚴(yán)格的班級(jí)管理制度促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)讓我們受益匪淺；

做一個(gè)眼光敏銳的班主任，做一個(gè)像指揮員一樣的班主任；

如何當(dāng)班主任捕捉教育信息？

四、活動(dòng)過程

1班主任應(yīng)按層級(jí)順序，交流班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法，或教育學(xué)生的成功案例。根據(jù)時(shí)間確定發(fā)言人數(shù)。

2問題困惑大家談，以為班主任提出了自己的難題，大家一起幫忙解決。

三。班主任們談?wù)撨@次交流的收獲，或以書面形式交上自己的收獲、想法或總結(jié)。

4.領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)發(fā)言。

五、參加對(duì)象：

1、交流人員：全體班主任

2參與者：教師可自愿參加

六、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工

組長(zhǎng)：孫吉昌

副組長(zhǎng)：孫寧、李燕

成員：宋雪蓮（會(huì)議主持）

宋啟輝（攝影）

王海生（會(huì)議記錄和活動(dòng)宣傳）

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案

個(gè)體應(yīng)自我管理、有序發(fā)展，并明確目標(biāo)，這是制定工作計(jì)劃的重要步驟。希望這篇“優(yōu)秀班主任評(píng)選方案”能夠迎合您的閱讀喜好并令您滿意。建議您將此頁面和我們的網(wǎng)站收藏起來，以便隨時(shí)閱讀！

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案(篇1)

為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，在我校形成一個(gè)人人爭(zhēng)優(yōu)秀，班班爭(zhēng)先進(jìn)的良好局面，學(xué)校決定開展評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任活動(dòng)，特制定本評(píng)選方案。

一、評(píng)比內(nèi)容：

（一）常規(guī)檢查

1．行政檢查匯總：

2．少先隊(duì)檢查匯總：一日評(píng)比

（二）參與活動(dòng)匯總：

廣播操比賽，三項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽，語、數(shù)、英三科過關(guān)

（三）其它匯總

1、考勤，期中、期末成績(jī)

2、獲獎(jiǎng)情況

3、完成學(xué)校任務(wù)

二、評(píng)比程序。

1．各班上報(bào)優(yōu)秀班集體申報(bào)表和優(yōu)秀班主任申報(bào)表。

2．德育處結(jié)算單項(xiàng)總分，組織評(píng)議。

3．匯總、評(píng)比，上報(bào)校長(zhǎng)室審批。

三、評(píng)比方法（實(shí)行積分評(píng)比）：

1、學(xué)生個(gè)人校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，一人次分別加5分、4分、3分。

2、學(xué)生集體獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，一次分別加4分、3分、2分。

以上兩項(xiàng)10分封頂，不重復(fù)計(jì)分。

3、一日評(píng)比以流動(dòng)紅旗為主，有一面流動(dòng)紅旗加十分。

4、三科過關(guān)班級(jí)有一人不過關(guān)的扣2分。

5、班主任學(xué)期滿勤的不扣分，遲到一次扣2分，私假一次扣3分。

6、有一項(xiàng)任務(wù)沒完成的扣5分（班主任）

7、期末成績(jī)以及格率、優(yōu)生率、平均分為主，各項(xiàng)為10分，共三十分，由同軌班級(jí)共分，班主任以所教單科成績(jī)與同軌相比較積分。

8、班主任獲獎(jiǎng)市級(jí)加20分，區(qū)級(jí)加15分。

9、班級(jí)發(fā)生一起安全事故扣4分。

10、學(xué)校按累計(jì)總分名次確定班級(jí)數(shù)和班主任數(shù)。

四、否決條件

1、班級(jí)學(xué)生中出現(xiàn)重大違紀(jì)行為的。

2、出現(xiàn)重大安全事故的。

3、班主任工作給學(xué)校造成較大影響的。

五、本方案由德育處負(fù)責(zé)解釋。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案(篇2)

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，按照區(qū)教育局《關(guān)于開展評(píng)選xxxx年“中祥杯”xxxx區(qū)優(yōu)秀班主任活動(dòng)通知》文件精神，繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任評(píng)選工作，特制定xxxx二小xxxx年區(qū)、校優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)方案。

二、評(píng)選工作小組成員

組長(zhǎng)：校長(zhǎng) xxx

成員：副校長(zhǎng) xx

德育教導(dǎo) xx

大隊(duì)輔導(dǎo)員 xxx

三、評(píng)選范圍及表彰榮譽(yù)

評(píng)選范圍：全體班主任

表彰榮譽(yù)：區(qū)優(yōu)秀班主任1名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）

校優(yōu)秀班主任4——5名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）

四、評(píng)選條件

（一）任職條件

區(qū)級(jí)：在本校任班主任工作時(shí)間三年以上（含到xxxx年6月底滿3年及以上的現(xiàn)任班主任。

校級(jí)：在本校任班主任工作時(shí)間二年以上（含到xxxx年6月底滿2年及以上的現(xiàn)任班主任。

（二）師德要求

1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生。

2、品行端正，師德高尚，為人師表，不搞有償“家教”。

3、教育責(zé)任感和使命感強(qiáng)、有良好的人文素養(yǎng)和人格魅力。第一、第二屆“中祥杯”獲獎(jiǎng)的在崗班主任，在工作中有新突破和新成績(jī)的，也可參加此次評(píng)選。

（三）班級(jí)管理

區(qū)級(jí)：xxxx年以來所帶班級(jí)曾榮獲過區(qū)級(jí)及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù)，在轉(zhuǎn)變薄弱班級(jí)工作中成績(jī)顯著或已形成具有推廣價(jià)值的班主任工作特色。

校級(jí)：xxxx年以來所帶班級(jí)曾榮獲過校級(jí)及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù)，在轉(zhuǎn)變薄弱班級(jí)工作中成績(jī)較為顯著或初步形成了自己的班主任工作特色。

具體表現(xiàn)為：

（1）加強(qiáng)班級(jí)管理，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各種社團(tuán)活動(dòng)。

（2）積極參與創(chuàng)建“溫馨教室“，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成特色、充滿活力的班集體。

（3）具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，人際關(guān)系良好；能運(yùn)用各種方式溝通師生情感，協(xié)調(diào)任課教師和同學(xué)之間的關(guān)系，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，形成教育合力。

（4）區(qū)級(jí)：在切實(shí)做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)上，有思考、有實(shí)踐、有成效，形成了特色鮮明的、具有推廣價(jià)值的班主任工作特色，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流和經(jīng)驗(yàn)輻射。

校級(jí)：在切實(shí)做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)上，有思考、有實(shí)踐、有成效，初步形成了自己的班主任工作特色，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流或經(jīng)驗(yàn)介紹。

（四）班主任科研

區(qū)級(jí)：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨(dú)立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題。xxxx年以來撰寫的教育經(jīng)驗(yàn)、論文、案例和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等在區(qū)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過程中，舉行過區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上展示活動(dòng)和公開課。

校級(jí)：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨(dú)立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題，或積極參與德育論文和個(gè)案的評(píng)選活動(dòng)。xxxx年以來撰寫的教育經(jīng)驗(yàn)、論文、案例和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等在校級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或在校級(jí)及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過程中，舉行過校級(jí)及校級(jí)以上展示活動(dòng)、評(píng)教活動(dòng)或公開課。

五、評(píng)選程序和形式

1、評(píng)選形式：

班主任自薦、學(xué)校推薦

（請(qǐng)班主任自行從校園網(wǎng)上下載相應(yīng)的表格，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交學(xué)生工作部）

2、評(píng)選程序

1、4月23日——24日利用學(xué)校廣播和網(wǎng)絡(luò)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2、4月24日——27日教師自薦、學(xué)校推薦。

3、4月28日——4月30日，在自薦和推薦的基礎(chǔ)上，根據(jù)區(qū)、校優(yōu)秀班主任評(píng)選條件，確定名單、公示，聽取教師和家長(zhǎng)意見。

4、5月4日上報(bào)區(qū)教育局。

六、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)

1、“六一”節(jié)進(jìn)行優(yōu)秀班主任表彰。

2、在教師節(jié)前后廣泛宣傳優(yōu)秀班主任事跡。

3、區(qū)優(yōu)秀班主任由區(qū)組織參加暑期考察活動(dòng)。

4、撰寫優(yōu)秀班主任事跡，刊登在區(qū)優(yōu)秀班主任事跡《難得人師》一書內(nèi)。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案(篇3)

為在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，努力建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)代要求，業(yè)務(wù)精湛、師德高尚，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，20xx年教師節(jié)之際我區(qū)命名表彰一批連云區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任。為了推薦優(yōu)秀教師，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定《濱海中學(xué)20xx年度優(yōu)秀教育工作者優(yōu)秀班主任評(píng)選推薦工作方案》。

一、評(píng)選范圍

1.連云區(qū)優(yōu)秀教育工作者評(píng)選范圍:在全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校從事學(xué)校、教育教學(xué)、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)室等管理工作5年以上的人員、教研員、教育行政部門干部。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)人員及以上表彰的不再參評(píng)。

2.連云區(qū)優(yōu)秀班主任評(píng)選范圍：大港中等專業(yè)學(xué)校、各中小學(xué)在編在崗班主任。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀班主任及以上表彰的不再參加評(píng)選。

二、推薦人數(shù)

濱海中學(xué)推薦優(yōu)秀教育工作者1人、優(yōu)秀班主任2人。

三、評(píng)選條件

熱愛教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，師德高尚，有良好的社會(huì)評(píng)價(jià)，具有縣(區(qū))級(jí)及以上表彰的榮譽(yù)基礎(chǔ)和良好的群眾基礎(chǔ)或近5年年度考核為合格以上等次且至少有一次為優(yōu)秀。并具備下列條件之一：

1.全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育；忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。

2.堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，關(guān)愛學(xué)生，品德高尚，公正廉潔，作風(fēng)民主。

3.在教育教學(xué)改革、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)校學(xué)生管理、推進(jìn)人事制度等改革工作中成績(jī)突出。

4.努力學(xué)習(xí)，勤于思考，具有一定的教育和管理理論水平，在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)新性成果，具有一定的科學(xué)、推廣價(jià)值。

5.參加區(qū)優(yōu)秀班主任評(píng)選的必須是任班主任工作5年以上（可累加）的現(xiàn)任班主任。班主任工作在校內(nèi)有積極的示范性，在區(qū)內(nèi)有一定影響力，社會(huì)認(rèn)可度高。

四、推薦評(píng)選機(jī)構(gòu)

評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z

評(píng)審工作小組：

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：zz

仲裁小組組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z

五、推薦評(píng)選要求

推薦評(píng)選工作遵循“民主公開，自下而上，好中選優(yōu)”的原則，嚴(yán)格按程序要求進(jìn)行，即：公布評(píng)選辦法和名額；個(gè)人自薦；民主測(cè)評(píng)，從中初選初高中各前六名，進(jìn)入復(fù)審量化評(píng)審階段；評(píng)審量化；集體研究。

1.學(xué)校在網(wǎng)站公開評(píng)優(yōu)條件，廣泛征求意見，集體研究決定。在本校全體教職工中進(jìn)行民意測(cè)驗(yàn)，參加測(cè)評(píng)人數(shù)不少于本校教職工人數(shù)的80%，贊成人數(shù)超過三分之二方可上報(bào)。推薦人名單在本單位公示，無異議后上報(bào)。

2.推薦人選向教學(xué)第一線教師傾斜。

3.學(xué)校參照申報(bào)對(duì)象的民意測(cè)評(píng)結(jié)果，結(jié)合日常教育教學(xué)及管理實(shí)績(jī)，研究確定擬推薦順序，填寫《優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任花名冊(cè)》。

4.學(xué)校在9月6日前完成推薦評(píng)選和材料報(bào)送工作。

5.校長(zhǎng)室z副主任負(fù)責(zé)報(bào)送的各項(xiàng)材料。

六、時(shí)間安排

1.8月30日，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、仲裁小組。

2.8月31日，教師自薦，填寫量化表。

3.9月1日下午3點(diǎn)前將申報(bào)材料及自評(píng)表交校長(zhǎng)辦公室。

4.9月2日上午，教師測(cè)評(píng)。

5.9月2日下午，工作小組打分。

6.9月6日，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，公示。

7.9月6日上午下班前，校長(zhǎng)辦公室報(bào)送材料。

20xx年濱海中學(xué)教育工作者推薦量化打分表：量化指標(biāo) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 權(quán)重 得分

師德師風(fēng)

1.有體罰學(xué)生、有償家教、賭博等現(xiàn)象及違法違紀(jì)行為的一票否決。

2.近三年來堅(jiān)持出滿勤，出滿勤加10分，不滿勤計(jì)7分。

年度考核

近三年年度考核，優(yōu)秀等次每次記2分、合格等次每年記1分。

教學(xué)工作

1.近三年年度滿工作量每年度加3分，不滿工作量的每年1分，跨頭代課加1分。累加至10分。

2.近三年來從事畢業(yè)班教學(xué)，每一次1分。

3.近三年任教班級(jí)成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)科同層次班級(jí)排名中名列前茅，或教學(xué)成績(jī)上升幅度顯著。一直處于前2位，每學(xué)期分別計(jì)2、1分。

4.近三年獲省、市、區(qū)、校級(jí)基本功（專業(yè)技能、專業(yè)研究能力）比賽一、二、三等獎(jiǎng)，省級(jí)分別加8、6、4分，市級(jí)分別加6、4、3分，區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、2、1分，校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別加2、1分。獲以上級(jí)別優(yōu)質(zhì)（秀）課獎(jiǎng)降1檔加分。優(yōu)秀案例（教學(xué)設(shè)計(jì)/課件/錄像課/試題等）比賽，省級(jí)分別加3、2、1.5分，市級(jí)分別加2、1.5、1分，區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別加1.5、1分，校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別加1、0.5分。優(yōu)秀案例類累加至5分。

5.近三年獲省、市、區(qū)級(jí)骨干教師稱號(hào)（教學(xué)能手、首席教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀等）分別加5、3、2分。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案(篇4)

為在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，努力建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)代要求，業(yè)務(wù)精湛、師德高尚，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，20XX年教師節(jié)之際我區(qū)命名表彰一批連云區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任。為了推薦優(yōu)秀教師，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定《濱海中學(xué)20XX年度優(yōu)秀教育工作者優(yōu)秀班主任評(píng)選推薦工作方案》。

一、評(píng)選范圍

1.連云區(qū)優(yōu)秀教育工作者評(píng)選范圍:

在全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校從事學(xué)校、教育教學(xué)、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)室等管理工作5年以上的人員、教研員、教育行政部門干部。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)人員及以上表彰的不再參評(píng)。

2.連云區(qū)優(yōu)秀班主任評(píng)選范圍：

大港中等專業(yè)學(xué)校、各中小學(xué)在編在崗班主任。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀班主任及以上表彰的不再參加評(píng)選。

二、推薦人數(shù)

濱海中學(xué)推薦優(yōu)秀教育工作者1人、優(yōu)秀班主任2人。

三、評(píng)選條件

熱愛教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，師德高尚，有良好的社會(huì)評(píng)價(jià)，具有縣(區(qū))級(jí)及以上表彰的榮譽(yù)基礎(chǔ)和良好的群眾基礎(chǔ)或近5年年度考核為合格以上等次且至少有一次為優(yōu)秀。并具備下列條件之一：

1.全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育；忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。

2.堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，關(guān)愛學(xué)生，品德高尚，公正廉潔，作風(fēng)民主。

3.在教育教學(xué)改革、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)校學(xué)生管理、推進(jìn)人事制度等改革工作中成績(jī)突出。

4.努力學(xué)習(xí)，勤于思考，具有一定的教育和管理理論水平，在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)新性成果，具有一定的科學(xué)、推廣價(jià)值。

5.參加區(qū)優(yōu)秀班主任評(píng)選的必須是任班主任工作5年以上（可累加）的現(xiàn)任班主任。班主任工作在校內(nèi)有積極的示范性，在區(qū)內(nèi)有一定影響力，社會(huì)認(rèn)可度高。

四、推薦評(píng)選機(jī)構(gòu)

評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z

評(píng)審工作小組：

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：zz

仲裁小組組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z

五、推薦評(píng)選要求

推薦評(píng)選工作遵循“民主公開，自下而上，好中選優(yōu)”的原則，嚴(yán)格按程序要求進(jìn)行。

六、時(shí)間安排

1.8月30日，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、仲裁小組。

2.8月31日，教師自薦，填寫量化表。

3.9月1日下午3點(diǎn)前將申報(bào)材料及自評(píng)表交校長(zhǎng)辦公室。

4.9月2日上午，教師測(cè)評(píng)。

5.9月2日下午，工作小組打分。

6.9月6日，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，公示。

7.9月6日上午下班前，校長(zhǎng)辦公室報(bào)送材料。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案(篇5)

為了表彰我園在幼教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)、樹立典型，進(jìn)一步激發(fā)教師教書育人的積極性、創(chuàng)造性，營造有利于優(yōu)秀班主任脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)研究決定，擬在第30屆教師節(jié)來臨之際，在全園范圍內(nèi)開展“優(yōu)秀班主任”評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將評(píng)選活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：

一、評(píng)優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員

顧xx，陳xx，孫xx，王xx，徐xx。

二、評(píng)選范圍及名額分配

1，范圍：2012年和2013年任教。

2、名額：總園5名、分園2名。

三、評(píng)選條件

1、主要參考2012學(xué)年至2013學(xué)年期間的表現(xiàn)。

2、為人師表，品德良好，忠于職守，顧全大局，主人翁意識(shí)強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，具有協(xié)作精神，吃苦在前，不計(jì)較得失。

三。班級(jí)工作心照不宣，積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，無班級(jí)事故發(fā)生。

4班級(jí)一日活動(dòng)、周活動(dòng)、主題活動(dòng)有序開展，班級(jí)環(huán)境營造良好。

5家長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重家與家的結(jié)合，家長(zhǎng)反映得很好。

6、無事假、病假、曠工記錄。

四、評(píng)選原則

本著“公平、公正、擇優(yōu)選拔”的原則進(jìn)行評(píng)選，充分考慮教師德、能、勤、績(jī)等綜合素質(zhì)。

五、評(píng)選程序安排

1627-630在全體教職員工中開展宣傳、個(gè)人自薦、組織推薦（評(píng)選方案、自薦表發(fā)至共享郵箱）。請(qǐng)有意自薦的教師于6月30日前將自薦表發(fā)到陳xx郵箱）。

2825-826選拔領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)意見，確定優(yōu)秀班主任人選。

3、827～829公示。

六、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

1通過校園網(wǎng)、商店櫥窗等，廣泛宣傳優(yōu)秀班主任的事跡。

2、教師節(jié)隆重表彰。

3、頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。

優(yōu)秀班主任評(píng)選方案(篇6)

資源與環(huán)境學(xué)院

二○一一年五月二十三日

優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：獅子山下，活躍著一批以身作則，熱愛工作的班主任。他們以我校在校教職工為主體，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，積極協(xié)助學(xué)院、輔導(dǎo)員做好學(xué)生日常教育、管理和服務(wù)工作。

希望通過這次活動(dòng)，挖掘出班主任們不為人知的感人事跡。也使廣大學(xué)生對(duì)老師的感激之情升華，持久彌香。同時(shí)在評(píng)選優(yōu)秀班主任過程中為孜孜不倦和無私付出為我院班主任工作樹立了一面鮮艷的旗幟，激發(fā)班主任的工作熱情，引領(lǐng)更多老師為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑！

2、 目的：希望通過這次活動(dòng)，在師生心中樹立班主任的良好聲譽(yù)和美譽(yù)度。

三、活動(dòng)主題：滴水恩·寸草心

四、活動(dòng)宗旨：風(fēng)送花香，師傳濃情。這此活動(dòng)肯定了班主任的辛勤勞動(dòng)。

五、活動(dòng)對(duì)象：資源與環(huán)境學(xué)院07級(jí)、08級(jí)、09級(jí)全體師生及其班主任。

六、參評(píng)條件：

1、現(xiàn)任班主任老師。

2他支持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步。

三。熱愛奉獻(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)，具有高尚的師德。有較強(qiáng)的組織能力，工作有總結(jié)，有實(shí)效，有創(chuàng)新，有特色。

七、評(píng)選原則：

1主要評(píng)價(jià)教師的德、勤、績(jī)、能。側(cè)重工作實(shí)績(jī)，注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。

2選拔實(shí)行公開、公平、公正的原則。

八、活動(dòng)時(shí)間：2011/5/12——2011/5/27

5月18日進(jìn)行初賽，5月27日晚七點(diǎn)進(jìn)行決賽

9、 地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心報(bào)告廳

10、 主辦單位：共青團(tuán)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院委員會(huì)

承辦單位：共青團(tuán)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院組織部

十一、評(píng)選辦法

■初步階段（5月12日-5月18日）

1行為量化：（權(quán)重0.1分）

本學(xué)期班級(jí)評(píng)估的第一堂課為100分，最后一堂課為60分。 其他班級(jí)則根據(jù)比例獲得分?jǐn)?shù)。

2課堂考試成績(jī)量化：（權(quán)重0.2分）

期考成績(jī)量化，按本班級(jí)入校以來期末考試成績(jī)?cè)诒緦I(yè)綜合排名去平均值，第一名100分，最后一名60分，其他班按比例產(chǎn)生得分。

3、學(xué)生評(píng)教（權(quán)重0.5分）

向所有學(xué)生分發(fā)民意調(diào)查表，并對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)分。為了保證評(píng)價(jià)的公正性，要求每個(gè)班級(jí)召集全班同學(xué)進(jìn)行民意評(píng)分。建議課后10分鐘或開班會(huì)進(jìn)行作業(yè)。評(píng)選委員會(huì)成員將對(duì)班級(jí)進(jìn)行監(jiān)督，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行民意測(cè)評(píng)。

（民意測(cè)評(píng)表見附表一）

4綜合評(píng)價(jià)：（權(quán)重0.2分）

各參評(píng)班級(jí)上交所在班級(jí)班主任評(píng)選材料一份（內(nèi)容必須包括班主任簡(jiǎn)介、班級(jí)簡(jiǎn)介（人員組成，班級(jí)建設(shè)情況等），其余內(nèi)容各班級(jí)可自由添加），根據(jù)評(píng)選材料由評(píng)選委員會(huì)評(píng)議綜合打分乘以權(quán)重得出最后得分。

5根據(jù)以上分?jǐn)?shù)線，選出候選教師名單。（復(fù)選教師名單見附表二）

■最后階段（5月19日至5月27日）

5月27日晚（周五）七點(diǎn)于大學(xué)生活動(dòng)中心報(bào)告廳舉行決賽及頒獎(jiǎng)儀式。

1期末考試主要以個(gè)人發(fā)言的形式進(jìn)行，每班一名代表參加。同時(shí)，鼓勵(lì)采取其他更有趣的形式，如多個(gè)發(fā)言者。十個(gè)班級(jí)隨機(jī)均分為兩個(gè)大組。

2每節(jié)課7分鐘，其中1-2分鐘的班主任形象展示（vcr或電子相冊(cè)），5分鐘的個(gè)人演講。

三。選拔委員會(huì)將對(duì)每個(gè)班的演講進(jìn)行評(píng)分。評(píng)選委員會(huì)由呂敘杰參事、蔣超昌和09級(jí)主席團(tuán)成員組成。

4一年級(jí)學(xué)生代表擔(dān)任公共評(píng)委，對(duì)每個(gè)班級(jí)的演講進(jìn)行投票和評(píng)分。每班五人，共四十五票。

5、候選人最終成績(jī)=初選得分*0.3+演講得分*0.6+大眾評(píng)審得分*0.1。其中，公眾評(píng)價(jià)得分：按每班得票數(shù)排名，以1分為梯度，滿分為10分。

6對(duì)仲裁結(jié)果有異議的，可以向仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，以仲裁結(jié)果為最終結(jié)果。

十二、活動(dòng)流程

（一）、前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)宣傳

① 5月23日中午，通過橫幅向全體師生展示活動(dòng)精神，提高活動(dòng)的知名度。兩條橫幅分別懸掛在第二屆全運(yùn)會(huì)排球場(chǎng)和世博園食堂對(duì)面。

②.廣播宣傳：17號(hào)已完成一次點(diǎn)歌送祝福，又將于25號(hào)進(jìn)行第二次點(diǎn)歌宣傳，以借活動(dòng)表達(dá)廣大學(xué)子對(duì)老師的感恩之情。

③ . 電子海報(bào)及噴墨印刷：聯(lián)系宣傳部制作。

電子海報(bào)將于24號(hào)下午粘貼于薈三（1張）、薈四（1張）、薈五（1張）、薈八（1張）、薈十三（2張）、薈十四（1張），于26號(hào)早操結(jié)束后粘貼于薈園食堂（1張）、薈園開水房（1張）、博園食堂（1張）。這幅畫將于25日中午掛在第二屆全運(yùn)會(huì)籃球場(chǎng)上。

④.地面圖畫宣傳：由于此項(xiàng)活動(dòng)重在我院班主任中引起反響，可以在薈園主干道井蓋上做地面海報(bào)凸顯創(chuàng)新性，也引起廣大師生的注意。

⑤.**宣傳：向vini網(wǎng)（資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)**），南湖新聞網(wǎng)等校內(nèi)**上傳文章，并且面向全體師生征集稿件，一旦采用，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

⑥.與資源與環(huán)境學(xué)院新聞部聯(lián)系，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

⑦ 口頭宣傳：召開班長(zhǎng)會(huì)議介紹活動(dòng)情況。

2、后勤準(zhǔn)備

① . 提前申請(qǐng)場(chǎng)地審批，檢查麥克風(fēng)、音響等設(shè)備。

②.準(zhǔn)備等現(xiàn)場(chǎng)布置用品

③.提前準(zhǔn)備好受邀嘉賓茶水

④.準(zhǔn)備互動(dòng)環(huán)節(jié)禮品

3、活動(dòng)外聯(lián)

① . 提前做好受邀嘉賓的現(xiàn)場(chǎng)接待工作

② . 為活動(dòng)爭(zhēng)取贊助，包括橫幅、噴墨畫和禮品

③.向邀請(qǐng)嘉賓投遞邀請(qǐng)函并準(zhǔn)備接待

④ 聯(lián)系資源與環(huán)境學(xué)院新聞部跟進(jìn)事件

(二)、決賽流程：

① 主持人致開幕詞，介紹了決賽過程、評(píng)分規(guī)則、評(píng)委和嘉賓。（以***形式。***由主持人自行制作）

有：副校長(zhǎng)劉震，黨委副書記，魏鵬，輔導(dǎo)員，林輝老師，呂敘杰老師

有：胡紅青、丁玲、李朝霞、付慶靈、張建、趙勁松、馮雄漢、黨麗娜

② 主持人**一段**，展現(xiàn)了班主任的風(fēng)采。（聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)部制作）

③第一組演講開始。每節(jié)課7分鐘，包括1-2分鐘的班主任形象展示（vcr或電子相冊(cè)）和5分鐘的個(gè)人演講。

④ 一組演講后插入互動(dòng)環(huán)節(jié)1：與班主任的那些事。其他沒有參加互動(dòng)的班級(jí)采用了自愿原則。

每班有一名學(xué)生與班主任一起講述感人的瞬間或有趣的故事。每個(gè)人將花費(fèi)1分鐘，而工作人員將分發(fā)紀(jì)念品。

⑤ 第二組演講結(jié)束后，插入互動(dòng)環(huán)節(jié)2：默契測(cè)試。按照自愿原則，兩名班主任參與互動(dòng)，班主任班上一名學(xué)生與班主任進(jìn)行默契測(cè)試。

本節(jié)將有五個(gè)與班主任或班級(jí)有關(guān)的問題。 我們會(huì)將問題板發(fā)送給參與者。對(duì)于每個(gè)問題，將有5秒鐘的思考和回答時(shí)間，然后將突出顯示問題板。班主任和學(xué)生的相同答案是正確的，不一致是錯(cuò)誤的。

兩組同時(shí)進(jìn)行?；?dòng)結(jié)束后，工作人員將向?qū)W生和班主任發(fā)放小禮物。

（演講順序及獲獎(jiǎng)名單見表3）

⑥ 互動(dòng)結(jié)束后，黨委副書記魏鵬總結(jié)了比賽情況。主持人宣布了最后的成績(jī)，并要求每各班級(jí)向班主任頒獎(jiǎng)，以表達(dá)他們的感激之情。（注：系獎(jiǎng)將移至畢業(yè)晚會(huì)）

⑦ 主持人致閉幕詞，活動(dòng)結(jié)束。

(三)、后期宣傳

1在薈園的主干道和醫(yī)院辦公室做一張大紅色的紙，展示活動(dòng)的成果和優(yōu)秀班主任的形象。

2、由我部人員對(duì)獲獎(jiǎng)班主任進(jìn)行采訪，做成**，于夜間在薈園主干道**。使廣大師生對(duì)這次活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解。

3、聯(lián)系新聞部，做后續(xù)報(bào)道?？芍谱鞅净顒?dòng)專題刊物。

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

（一）、宣傳

橫幅：35元/張*2張=70元

電子海報(bào)：10元/張*10=100元

噴漆：15元/m2*2m*2m=60元

點(diǎn)歌：3元/次*2次=6元

（2） ，互動(dòng)禮品（蘋果）：2.5元/件*10件=25元

（三）、會(huì)場(chǎng)布置

啦花：1.5元/支*10支=15元

**彩?。?元/張*10張=20元

茶葉：1.5元/瓶*12=18元

氣球、膠帶、便簽等：10元

費(fèi)用總計(jì)：324元

附表1華中農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院優(yōu)秀班主任

民意測(cè)評(píng)表

專業(yè)班級(jí)

注：在上表的分?jǐn)?shù)欄中填寫你認(rèn)為班級(jí)作業(yè)在這方面得的分。

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院優(yōu)秀班主任

民意測(cè)評(píng)---評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附表二

班主任活動(dòng)方案范例十四篇

今天小編將為大家介紹一篇充滿智慧的“班主任活動(dòng)方案”文章。工作中的計(jì)劃和預(yù)先安排有利于工作效率的提高，為了下一階段工作順利開展。制定方案必不可少，方案要保證我們行動(dòng)的可靠性。此信息的分享之舉也會(huì)讓你的朋友感到驚喜的！

班主任活動(dòng)方案 篇1

為了全面教育、管理和指導(dǎo)本班學(xué)生，使他們成為四有新人，為了更好的完成學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持“質(zhì)量立班、依法治班，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德品質(zhì)，本學(xué)期特定班主任“六個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃。

1、本學(xué)期預(yù)計(jì)閱讀《班主任工作培訓(xùn)讀本》，記錄相關(guān)內(nèi)容，用知識(shí)武裝自己的頭腦，掌握更多的教育管理班級(jí)的方法，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，增加理論素養(yǎng)，記讀書筆記。

2根據(jù)學(xué)習(xí)情況及時(shí)反思，寫出閱讀體會(huì)。

三。撰寫教育敘事，及時(shí)補(bǔ)充和完善班級(jí)教育管理方法。

4、及時(shí)更新自己的教育理念。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育案例。增強(qiáng)自我發(fā)展意識(shí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保**》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級(jí)教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。樹立良好的社會(huì)形象，努力成為遵紀(jì)守法和遵守社會(huì)公德的典范，真正做到一言一行為人師表，一舉一動(dòng)堪稱學(xué)生楷模 ，塑造良好的教師形象，以關(guān)心孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自己的同時(shí)，撰寫教育**。

6、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生是教師的天職。要用真誠教育學(xué)生，用真愛感動(dòng)學(xué)生，做學(xué)生可以信賴、尊重、言行一致的教師。多與學(xué)生接觸，了解學(xué)生情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，配和家長(zhǎng)教育每一個(gè)孩子。

本學(xué)期預(yù)計(jì)召開一次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同**“ 好習(xí)慣成就未來”。對(duì)家長(zhǎng)來說，進(jìn)一步了解習(xí)慣的形成尤為重要。

總之，本學(xué)期在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，分享別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，做好班主任工作，更好的實(shí)施班主任的六個(gè)一，塑造自己良好的教師形象。

星光小學(xué):李建橋

班主任活動(dòng)方案 篇2

尊敬的各位校長(zhǎng)、教師們，大家好！我是XX幼兒園的班主任，今天我將為大家介紹一項(xiàng)旨在提高幼兒園班主任專業(yè)素養(yǎng)的論壇活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的

本活動(dòng)旨在通過班主任論壇的形式，幫助班主任們加強(qiáng)共同學(xué)習(xí)與交流，提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，共同進(jìn)步，為幼兒園教育質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

1. 活動(dòng)時(shí)間：每學(xué)期末舉行一次，每次活動(dòng)時(shí)間為兩天，共計(jì)16學(xué)時(shí)。

2. 活動(dòng)地點(diǎn)：根據(jù)人數(shù)規(guī)模選擇適當(dāng)?shù)臅?huì)議室或多功能廳作為活動(dòng)場(chǎng)所。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1. 主題演講：邀請(qǐng)幼兒園教育專家、權(quán)威人士就幼兒園教育管理、班級(jí)管理、家校合作等方面的熱點(diǎn)問題進(jìn)行主題演講，為班主任提供思路和指導(dǎo)。

2. 分組討論：根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，將班主任分為不同的小組，討論并分享各自遇到的問題與解決方案，相互借鑒，提供建設(shè)性意見。

3. 班主任經(jīng)驗(yàn)分享：選取一些優(yōu)秀的班主任，邀請(qǐng)他們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理心得，讓他們成為其他班主任的榜樣與學(xué)習(xí)的對(duì)象。

4. 實(shí)踐案例研討：邀請(qǐng)一些有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的班主任，分享他們?cè)趯?shí)際工作中遇到的問題和解決方法，并組織討論與研究，讓其他班主任從中獲得啟發(fā)和幫助。

5. 專題培訓(xùn)：請(qǐng)一些教育教學(xué)專家或心理學(xué)專家舉辦專題講座或培訓(xùn)，介紹最新的教學(xué)理念、教育方法或心理輔導(dǎo)技巧，為班主任提供系統(tǒng)和專業(yè)的培訓(xùn)。

四、活動(dòng)安排

第一天：

上午：開幕式典禮、主題演講

下午：分組討論

晚上：班主任經(jīng)驗(yàn)分享

第二天：

上午：實(shí)踐案例研討

下午：專題培訓(xùn)

閉幕式典禮

五、活動(dòng)要求

1. 參會(huì)班主任必須提前準(zhǔn)備分享的材料，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交給組織者。

2. 分組討論要求班主任在小組討論前提前準(zhǔn)備好自己班級(jí)中遇到的問題和解決方案，并依次分享。

3. 班主任經(jīng)驗(yàn)分享要求演講內(nèi)容具體、詳盡，分享班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和心得，提供實(shí)用的教學(xué)方法。

4. 實(shí)踐案例研討要求相關(guān)班主任提前準(zhǔn)備好自己在實(shí)際工作中遇到的問題案例，以供與會(huì)者分析和討論。

5. 專題培訓(xùn)要求參會(huì)班主任積極參與交流、提問，并及時(shí)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中。

六、活動(dòng)成果與總結(jié)

1. 每個(gè)小組將會(huì)形成一份討論總結(jié)，內(nèi)容包括問題與解決方案，并向全體參會(huì)者分享。

2. 經(jīng)驗(yàn)分享和實(shí)踐研討將會(huì)被匯總整理成一本班主任教育經(jīng)驗(yàn)集錦，并在班級(jí)中進(jìn)行推廣和宣傳。

3. 活動(dòng)結(jié)束后，組織者將會(huì)進(jìn)行問卷調(diào)查，并根據(jù)反饋意見進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，以提升活動(dòng)質(zhì)量。

通過本次班主任論壇活動(dòng)，我相信每位參會(huì)班主任都將收獲很多，擁有更多的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己的教育素養(yǎng)和管理能力。讓我們共同攜手，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力，為幼兒園教育的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！謝謝大家！

班主任活動(dòng)方案 篇3

蓮都鎮(zhèn)中學(xué)班主任節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

班主任是班級(jí)工作的組織者，班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的先鋒，家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁。他們肩負(fù)著教育的重任，承擔(dān)著學(xué)校的榮辱興衰。為了表彰班主任的突出貢獻(xiàn)，營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任管理藝術(shù)，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展，學(xué)校舉行班主任節(jié)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉武平

副組長(zhǎng)：童桂才 李耀信 陳慶 黃圣東蘇振冰 羅超 莫業(yè)佳 組員：全體班主任 下設(shè)工作小組：

1、后勤保障組：蘇橋 孔祥標(biāo)

2、征文評(píng)比組：羅超

三、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排

議程一：?jiǎn)?dòng)儀式時(shí)間：第十周周一早上

為全面營造莊重、熱烈的活動(dòng)氛圍，讓全體師生了解本次班主任節(jié)的主要活動(dòng)及具體安排，從而拉開班主任節(jié)的序幕。

1、校長(zhǎng)講話

2、班主任代表講話：

3、班學(xué)生講話：

議程二：活動(dòng)實(shí)施

活動(dòng)要求：

活動(dòng)一：班主任體驗(yàn)日

1．周一第七節(jié)課參加班主任論壇：

（1）講座、沙龍交流會(huì)

1訴說分享：采用代表上臺(tái)展示，以年級(jí)為單位。 ○2交流思考：根據(jù)上臺(tái)展示內(nèi)容進(jìn)行交流。 ○3班主任心聲：也是以年級(jí)為單位，代表發(fā)言。 ○（2）贈(zèng)書儀式。

（3）晚上18：30—19：30廚房用餐，用餐人數(shù)：41人（27位班主任+12位行政+2位級(jí)長(zhǎng)）

2、班主任安排好學(xué)生做好周三當(dāng)天的代理班主任工作，從早讀-衛(wèi)生-紀(jì)律開始到午休-兩操，再到放學(xué)-清場(chǎng)等，讓學(xué)生體驗(yàn)班主任的甘苦與瑣碎。并通過征文和老師考查選出“十佳小班主任”。 活動(dòng)二：“學(xué)生的心愿”采集活動(dòng)

1．采集內(nèi)容：學(xué)生對(duì)班主任的感謝、祝福、希望、建議等。

2．傳遞方式：每位同學(xué)制作好后，在表彰活動(dòng)當(dāng)天帶到操場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)抽簽，讀取并贈(zèng)送給班主任老師當(dāng)作節(jié)日禮物。

3．建議：學(xué)生心愿可以采用手寫稿、打印稿、手工制作，以匿名形式（方便學(xué)生暢所欲言）。心愿禮品包及外包裝設(shè)計(jì)由各班自行準(zhǔn)備。 4．此項(xiàng)活動(dòng)在班主任指導(dǎo)下由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施。 活動(dòng)三：征文活動(dòng)

1、學(xué)生參加以“尊師”、“感謝你——敬愛的老師”“心存感恩，成就未來”為主題的征文活動(dòng)，題材可以多樣。全體老師（班主任、副班主任人人參加），開展“我的教師生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教師”、“我驕傲，我是一名班主任”等主題的征文、格言、評(píng)價(jià)語評(píng)比活動(dòng)；

2、此項(xiàng)活動(dòng)由中小學(xué)語文科組負(fù)責(zé)。

附：

主題班會(huì)參考主題：《感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩自然》、《心存感恩，肩負(fù)責(zé)任》、《感謝你——班主任》、《在感恩中成長(zhǎng)》、《感謝你——敬愛的老師》、《老師，節(jié)日快樂》、《老師，我們永遠(yuǎn)愛你》、《老師，感謝你無私的教誨》、《學(xué)會(huì)感恩，讓生命充滿愛》、《心存感恩，成就人生》、《感恩關(guān)愛，勤奮學(xué)習(xí)》等；黑板報(bào)圍繞本班班主任老師的工作事跡和個(gè)人情況進(jìn)行主題設(shè)計(jì)。

議程三：表彰總結(jié) 時(shí)間：第十二周周一升旗儀式

（1）時(shí)間：11月24日 周一 （2）地點(diǎn)：田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng) （3）主持人： （4）議程：

①副校長(zhǎng)班主任節(jié)致詞。

②50位本班的學(xué)生代表向班主任獻(xiàn)花和“心愿禮包”，并擁抱一下班主任。 ③“十佳”班主任老師領(lǐng)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言。 ⑤學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)班主任老師的深深的情感，并向全體學(xué)生發(fā)出倡議，倡議各班用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)班主任老師的親情與愛。

⑥師生合唱“感恩的心”。

負(fù)責(zé)部門：德育處、總務(wù)處、體育組、各年級(jí)組、

班主任節(jié)活動(dòng)策劃方案（共）

班主任活動(dòng)方案

班主任節(jié)活動(dòng)策劃方案（共4篇）

班主任論壇活動(dòng)方案

班主任家訪活動(dòng)方案

班主任活動(dòng)方案 篇4

慶祝青州一班教師節(jié)的實(shí)施方案

何官鎮(zhèn)口堡小學(xué)2011年10月9日

為慶祝青州市首屆教師節(jié)，我校將開展一系列活動(dòng)，制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“班主任節(jié)”為載體開展班主任工作系列活動(dòng)，營造尊重班主任、爭(zhēng)做班主任的良好氛圍，激發(fā)班主任的工作積極性與創(chuàng)造性；不斷提升我校班主任的班級(jí)管理水平與育人品質(zhì)，進(jìn)一步優(yōu)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，為促進(jìn)學(xué)校管理、提升教育教學(xué)水平與質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。

二、時(shí)間與參加對(duì)象

（1）班主任節(jié)：10月10日

（2） 慶祝：10月10日-10月17日

（3） 參加人員：口堡小學(xué)全體班主任

三、活動(dòng)內(nèi)容

參加教育局組織的“青州市第一個(gè)班主任節(jié)”啟動(dòng)儀式、參加教育局組織的考察學(xué)習(xí)、組織優(yōu)秀班主任參加心理咨詢師資格認(rèn)證培訓(xùn)、開展班級(jí)管理金點(diǎn)子評(píng)選活動(dòng)、參加班級(jí)管理金點(diǎn)子評(píng)選活動(dòng)、開展多種形式的班主任沙龍、研討、講座等活動(dòng)。

四、具體活動(dòng)安排

1. 10月10號(hào)參加“青州市第一個(gè)班主任節(jié)”啟動(dòng)儀式。

2組織優(yōu)秀班主任參加心理咨詢師資格培訓(xùn)。

三。開展班級(jí)管理金點(diǎn)子評(píng)選活動(dòng)。

4. 組織優(yōu)秀班主任到濰坊一中參加“做陽光智慧魅力性教師專家報(bào)告會(huì)”并實(shí)地考察學(xué)習(xí)。

5開展多種形式的班主任沙龍、討論、講座等活動(dòng)。

五、措施與要求

1提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。以班主任節(jié)為載體開展班主任工作系列活動(dòng)，真正讓班主任在活動(dòng)中激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情，錘煉班級(jí)管理的藝術(shù)，發(fā)展科學(xué)育人的能力，促進(jìn)學(xué)校的管理水平再上新臺(tái)階。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)實(shí)效。成立班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體可行的實(shí)施方案，并注重實(shí)施，確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

口埠小學(xué)

慶祝青州市首屆教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng); 馬福亮

副組長(zhǎng)：代景芝王中文

組員：代欣之馮佃菊肖玉鳳

劉永崔學(xué)玲王玉華

劉敏顧長(zhǎng)云郝愛芹

劉來娟謝振玉

班主任活動(dòng)方案 篇5

一、指導(dǎo)思想

班主任是班級(jí)工作的組織者，班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的先鋒，家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁。他們肩負(fù)著教育和學(xué)校興衰的重任。為營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任教育藝術(shù)，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展，宣傳和樹立大愛無疆、愛崗奉獻(xiàn)的班主任精神，學(xué)校舉辦首屆班主任節(jié)。

班主任節(jié)的設(shè)立象征著一種榮譽(yù)和地位。這是學(xué)校對(duì)班主任工作的肯定和感謝，也包括班主任的期望。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng)：***

組員：***

三、班主任節(jié)系列活動(dòng)安排

1、“理解、責(zé)任”蘭江中學(xué)首屆班主任節(jié)啟動(dòng)儀式

時(shí)間：5月5日早上7:10分

程序：地點(diǎn)：操場(chǎng)。

①、升國旗奏國歌。

②、校長(zhǎng)致賀詞；

③、學(xué)校向全體班主任獻(xiàn)禮（班級(jí)每位學(xué)生對(duì)班主任的感謝、祝福、希望建議等表達(dá)真情實(shí)意即可，文字采用打印，匿名形式；各班干部集中整理成心愿書）

④、詩朗誦（團(tuán)委安排）。

2、“炫我老班”推舉活動(dòng)：以班級(jí)為單位，選出最能體現(xiàn)出本班班主任風(fēng)格、特點(diǎn)的形容詞，如“可愛（可敬、可親）的班主任”、“可信賴的班主任”、“幽默的班主任”、“認(rèn)真的班主任”等等。最后以班級(jí)為單位申報(bào)，推舉出學(xué)生心目中“……的班主任”。

而附送班主任的評(píng)價(jià)，字?jǐn)?shù)不超過。

3、專題黑板報(bào)：“愛您--我們的班主任”，“老師，我們永遠(yuǎn)愛你”，通過每班出一期班主任節(jié)特刊，營造尊重、理解、支持、感恩班主任的濃重氛圍。

時(shí)間：5月4日前出好。

4、班主任論壇：主題“理解、責(zé)任”

①“理解、責(zé)任”**上交：班主任在學(xué)生思想道德教育過程中的探索與追求、把教育經(jīng)驗(yàn)、教育感悟和教育心得，寫成**和案例形式，以期進(jìn)一步激發(fā)班主任的教育熱情、教育理性和教育智慧。

② 通過主題論壇，讓每一位班主任進(jìn)一步明確崗位的責(zé)任和神圣。教育無小事，處處是楷模，言教不如身教，一言一行，一舉一動(dòng)影響學(xué)生一生。以高尚的人格，把真善美的種子播撒在學(xué)生心中，用愛的陽光和雨水滋養(yǎng)和培育出充滿人性光輝的參天大樹。

同時(shí)邀請(qǐng)專家講座。

時(shí)間：另定

5、星級(jí)班主任評(píng)選

評(píng)選出忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，品德高尚，為人師表，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)和組織管理能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和人際溝通能力，受到家長(zhǎng)好評(píng)的星級(jí)班主任。為了提高班主任的地位和職業(yè)幸福感。（班主任提供：

以下是感恩的教育格言、辦班理念、想對(duì)學(xué)生說的話、當(dāng)班主任的年限、市級(jí)以上榮譽(yù)。

班主任活動(dòng)方案 篇6

一、活動(dòng)背景

（一）3月21日，宋協(xié)廣校長(zhǎng)帶領(lǐng)三名班主任奔赴煙臺(tái)，聆聽教育家魏書生和全國優(yōu)秀班主任高金英老師的報(bào)告，收獲很大。3月25日，宋協(xié)廣校長(zhǎng)帶領(lǐng)鄧愛群、叢新珠兩位主任來到濟(jì)南山東會(huì)堂，親耳聆聽了美國十佳教師——雷夫的報(bào)告會(huì)，雷夫老師的敬業(yè)精神讓大家深受感動(dòng)；同時(shí)參觀了濟(jì)南市著名的兩所學(xué)校——濟(jì)南經(jīng)十一路小學(xué)和舜耕小學(xué)，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色也讓人深受啟迪。4月19日，宋協(xié)廣校長(zhǎng)隨教育局領(lǐng)導(dǎo)參加了全國班主任專業(yè)化“直抵心靈的教育”高層論壇，聆聽了全國優(yōu)秀班主任的成功管理之道，深感震驚，頗受鼓舞。

（二）目前我校班主任專業(yè)化發(fā)展初見成效，一批優(yōu)秀班主任有很多管理班級(jí)的金點(diǎn)子，值得發(fā)揚(yáng)和推廣；部分年輕班主任在工作中力不從心，產(chǎn)生困惑和不解，急需幫助解決一些難點(diǎn)問題。

二、活動(dòng)目的

（一）以論壇活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)班主任工作手段，更新班主任工作觀念，創(chuàng)新班主任工作途徑，努力增強(qiáng)班主任工作的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷總結(jié)班級(jí)工作的新經(jīng)驗(yàn)、新成果。

（二）以論壇活動(dòng)為媒介，搭建班主任專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，展示班主任工作風(fēng)采，促進(jìn)班主任理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，逐步打造一支業(yè)務(wù)精干、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

（三）以論壇活動(dòng)為紐帶，增進(jìn)班主任工作間的協(xié)調(diào)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧的.人文管理環(huán)境。

（四）圍繞主題，開展交流與暢想，不斷開拓我校德育教育的新途徑。

三、活動(dòng)主題

創(chuàng)新班級(jí)管理手段，爭(zhēng)當(dāng)新形勢(shì)下優(yōu)秀班主任

四、參加人員

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體班主任老師

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月26-28每天下午3：50-4：30

六、活動(dòng)地點(diǎn)

二樓報(bào)告廳

七、活動(dòng)內(nèi)容

（一）它山之石：

1.去煙臺(tái)學(xué)習(xí)的班主任交流學(xué)習(xí)魏書生、高金英的體會(huì)以及自己今后如何更好地應(yīng)用到班主任工作中去。

2.兩位班主任代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

（二）專業(yè)引領(lǐng)：宋協(xié)廣、鄧愛群、叢新珠進(jìn)行講座，研討我校今后工作努力方向。

（三）難點(diǎn)研討：班主任工作中重難點(diǎn)問題進(jìn)行研討，尋求解決方案。

班主任活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)宗旨：

通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心；與小學(xué)英語校本課程結(jié)合起來，進(jìn)行交流展示，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。

二、活動(dòng)目的：

通過英語節(jié)這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運(yùn)用英語的能力。

主題：ENGLISHISTHEBRIDGETOTHEWORLD!英語是通往世界的橋梁！

四、活動(dòng)口號(hào)：

HappyEnglish，Happylife！快樂英語，快樂生活！

IBelieveIcando！我相信我能行！

1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗(yàn)。

2、強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力，每項(xiàng)活動(dòng)均精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，有專人負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)質(zhì)量。

3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確?；顒?dòng)有條不紊。

A.懸掛英語活動(dòng)周宣傳條幅。

B.英語櫥窗展示，展示學(xué)生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報(bào)、英語學(xué)習(xí)故事、英語學(xué)習(xí)心得等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者；

1.優(yōu)秀作業(yè)秀（三～五年級(jí)）英語老師負(fù)責(zé)。

形式：班級(jí)內(nèi)組織比賽后，每班挑選5幅優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。紙張：參加學(xué)校評(píng)選的同學(xué)，用學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的英語作業(yè)本紙張。

2.英語舞臺(tái)秀（三～五年級(jí)）童謠展示。英語老師負(fù)責(zé)。

形式：

一、二、三年級(jí)學(xué)生每個(gè)年級(jí)出兩個(gè)節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲和兒歌，進(jìn)行演出展示。

3.英語書簽秀（四～五年級(jí)）班主任老師負(fù)責(zé)。

每班選擇十張?jiān)O(shè)計(jì)好的書簽，要求學(xué)生在上交作品反面寫好班級(jí)及姓名。

4.英文影片欣賞。（三至五年級(jí)）英語教師負(fù)責(zé)。

七、活動(dòng)總結(jié)。

要求負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的老師，寫一篇活動(dòng)報(bào)告的小文章，字?jǐn)?shù)一二百字。學(xué)校信箱：fjsdsexx@

班主任活動(dòng)方案 篇8

朔北藏族鄉(xiāng)中心學(xué)校 第一屆班主任節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

班主任是學(xué)校管理的頂梁柱，學(xué)生思想教育的主力軍，是學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通的紐帶與橋梁，是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)與保障。為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高班主任的積極性、責(zé)任心和有效性，經(jīng)研究決定，在十月底舉行朔北藏族鄉(xiāng)中心學(xué)校第一屆班主任節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)載體，舉行系列活動(dòng)，真正做到“思想上關(guān)心、業(yè)務(wù)上培訓(xùn)、待遇上傾斜”，不斷增強(qiáng)班主任工作的成就感，努力營造理解班主任、尊重班主任、熱愛班主任、爭(zhēng)做班主任的良好氛圍，讓一批師德高尚、教育理念先進(jìn)、教育藝術(shù)精湛、教育實(shí)績(jī)顯著的班主任脫穎而出，整體提升我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)。 二、活動(dòng)主題：師愛·感恩·成長(zhǎng) 三活動(dòng)內(nèi)容及具體安排

活動(dòng)一：第一屆班主任節(jié)啟動(dòng)儀式

為全面營造莊重、熱烈的活動(dòng)氛圍，讓全體師生了解本次班主任節(jié)的主要活動(dòng)及具體安排，從而拉開班主任節(jié)的序幕。 1．時(shí)間：10月19日大課間

2．主要議程：學(xué)習(xí)班主任節(jié)活動(dòng)方案，安排學(xué)生參與的相關(guān)活動(dòng)。 3．此項(xiàng)活動(dòng)由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 活動(dòng)二：“感恩卡”采集活動(dòng) 1．采集內(nèi)容：學(xué)生對(duì)班主任的感謝、祝福、想說的話等。 2．傳遞方式：由班長(zhǎng)收集后，將學(xué)生心愿統(tǒng)一打成禮品包，在主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)送給班主任老師當(dāng)作節(jié)日禮物。 3．此項(xiàng)活動(dòng)在班主任指導(dǎo)下由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施。

活動(dòng)三：“班主任老師，讓我們?yōu)槟炔省睘橹黝}的班會(huì)活動(dòng)和 “感恩班主任”為主題的手抄報(bào)

各班組織召開一次主題班會(huì)，要求形式新穎、內(nèi)容充實(shí)。手抄報(bào)圖文并茂，主題明確，目的是營造班主任與學(xué)生之間民主、和諧的良好氛圍。

1．主題班會(huì)召開時(shí)間：10月23日下午班會(huì)活動(dòng)課。

2．手抄報(bào)于12月27日前上交到德育處，由德育處評(píng)比之后在全校展出。

4．此項(xiàng)活動(dòng)由各班班長(zhǎng)和德育處負(fù)責(zé)。 活動(dòng)四：曬照片----我們的班主任

1、照片內(nèi)容：班主任工作照、與班主任的合影 2、要求：各班上交至少六張照片的電子稿

3、此項(xiàng)活動(dòng)由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，德育處篩選后在全校展出。 活動(dòng)五：感念班主任優(yōu)秀故事征集和演講活動(dòng) 1．活動(dòng)內(nèi)容：

第一人稱的形式，真情實(shí)感地撰寫一個(gè)發(fā)生在自己身上的，班主任老師關(guān)愛、幫助學(xué)生使自己健康成長(zhǎng)的感人故事。要求客觀真實(shí)，情節(jié)感人，寫實(shí)記錄，文風(fēng)樸實(shí)無華，不編造、不夸大，題目自擬。文章字?jǐn)?shù)不少于600字。 2．活動(dòng)要求：

①每班選送3篇，參評(píng)文章一律寫在稿格紙上。每篇文章標(biāo)題下必須注明班級(jí)和學(xué)生姓名 ②截稿時(shí)間：10月24日

③由德育處組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀故事將在班主任節(jié)閉幕會(huì)上進(jìn)行演講。

④此項(xiàng)活動(dòng)由德育處負(fù)責(zé)。

活動(dòng)六：“你說我評(píng)”——班主任研討會(huì)

研討內(nèi)容：——解決班主任工作中的困惑和難題的對(duì)策。 1、班主任對(duì)自己在班主任工作中某一個(gè)方面積極思考，尋求解決的對(duì)策，撰寫成文。（可以寫問題，也可以寫管理心得） 2、研討時(shí)間：10月26日第七、八節(jié)課（研討會(huì)時(shí)間另定） 3、此項(xiàng)活動(dòng)由德育處負(fù)責(zé)。

活動(dòng)七：“學(xué)生最喜愛的班主任”評(píng)選表彰活動(dòng)暨班主任節(jié)閉幕式

為提高班主任的榮譽(yù)感和成就感，舉行“學(xué)生最喜愛的班主任”評(píng)選活動(dòng)，在閉幕式上進(jìn)行表彰。

1、時(shí)間：初定在10月27日下午第七節(jié)課舉行。 2、此項(xiàng)活動(dòng)由德育處負(fù)責(zé) 活動(dòng)八：班主任節(jié)閉幕式

1、時(shí)間：初定在10月31日下午第七、八節(jié)課舉行。 2、此項(xiàng)活動(dòng)由德育處負(fù)責(zé) 三、有關(guān)要求

辦公室要精心布置節(jié)日慶賀的校園環(huán)境，在校園里懸掛橫幅及宣傳標(biāo)語，要廣泛采集活動(dòng)要聞，拍攝照片和錄像，制作公眾號(hào) ，上報(bào)相關(guān)信息；有關(guān)教師和各班級(jí)要精心組織，積極準(zhǔn)備，努力提高活動(dòng)質(zhì)量，確保收到如期效果。

朔北藏族鄉(xiāng)中心學(xué)校德育處

2017年10月12日

班主任活動(dòng)方案 篇9

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣和愛好，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我校決定于本年度在小學(xué)部師生中開展第三屆“英語節(jié)”活動(dòng)。以校本教材的開發(fā)與研究為契機(jī)，切實(shí)促進(jìn)課堂教學(xué)提高。通過舉辦校園英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語、用英語的快樂。

1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂、寓學(xué)于樂，生動(dòng)活潑、樂學(xué)其中、學(xué)于其中。

2、以“活動(dòng)”形成自主。以校為本、快樂合作、主動(dòng)實(shí)踐；享受成功、建立信心、自主探究。

3、以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營造氛圍、人人能說、個(gè)個(gè)會(huì)聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。

20xx年12月17日——12月21日為準(zhǔn)備階段；

20xx年12月24日——12月28日為實(shí)施階段。

班主任活動(dòng)方案 篇10

教育局2015年在全縣中小學(xué)開展以“立師德，強(qiáng)師能，培名師，增活力”為主題的教師隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)，實(shí)施“青年教師成長(zhǎng)、名師培養(yǎng)和班主任能力提升”三項(xiàng)工程，“最美班主任評(píng)選”是班主任提升工程的重要舉措，是為了凝心聚力，提升教育正能量的作用，根據(jù)《“最美班主任”評(píng)選活動(dòng)方案》，決賽階段在**中學(xué)舉行演講比賽，為做好此次演講比賽工作，特制定此比賽方案如下：

一、演講主題

做最美的班主任

二、活動(dòng)對(duì)象

通過海選入闈前20名的選手。

三、比賽規(guī)則

1我們應(yīng)該避免在演講文章中使用詩歌體裁，盡量用手稿來發(fā)表演講。

2發(fā)言時(shí)間：發(fā)言時(shí)間限制在5-8分鐘內(nèi)，不足或超時(shí)扣2分。

三。比賽評(píng)分：每位選手得計(jì)分方法是去掉最高分和最低分，取其他評(píng)委的平均分，當(dāng)場(chǎng)突出得分。

4比賽前，選手們抽簽決定比賽順序。

5、比賽采用100分制。

6演講可以配以**。參賽者應(yīng)自帶光盤或u盤。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分制）

1形象風(fēng)度（20分）：衣著整潔，儀容大方，舉止得體。

2語言表達(dá)（30分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利，熱情高漲。

三。思想內(nèi)容（40分）：貼近主題，生動(dòng)具體的班主任工作事例，富有感染力和教育意義。

4綜合印象（10分）：基本功扎實(shí)，表現(xiàn)出色，鼓舞人心。

五、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

1比賽時(shí)間：2015年5月20日8:30

2、比賽地點(diǎn)：**中學(xué)階梯教室2

六、評(píng)委：

由聯(lián)辦單位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)委員會(huì)代表任評(píng)委。

7，監(jiān)督：教育局監(jiān)督辦公室干部1名。

八、相關(guān)要求

1、工作人員于**月**日7：30分之前到達(dá)**中學(xué)，其他參加活動(dòng)人員8：00之前到達(dá)**中學(xué)階梯教室。

2參賽者發(fā)言稿電子版應(yīng)于**日前發(fā)至教育局政教科電子郵箱。

3、參加活動(dòng)人員：全縣各中小學(xué)校、幼兒園分管德育副校長(zhǎng)、政教主任、城區(qū)中小學(xué)校、幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)代表**人，家長(zhǎng)委員會(huì)代表由城區(qū)學(xué)校自行通知到達(dá)會(huì)場(chǎng)。

教育局年**月**日

附件1：

2015年“最美班主任”入闈決賽選手名單。

建寧一中：劉佳楊媛林炳娟

**中學(xué)：鄧雪萍

實(shí)驗(yàn)小學(xué)：朱建萍丁紹蓮邱燦秀

**小學(xué)：肖常鑾饒學(xué)娥

實(shí)驗(yàn)幼兒園：江金梅劉艷

**幼兒園：姜平花、劉慧玲、黃麗蓉

客坊小學(xué)：王清娥

溪源中學(xué)：林祥華

伊家中學(xué)：陳文龍

黃埠中學(xué)：余建紅

黃埠中小：吳正棟

均口中小：劉曉華

班主任活動(dòng)方案 篇11

一、活動(dòng)目的：

通過本次活動(dòng)，提高班主任在工作中的技巧與方法，分享成功的經(jīng)驗(yàn)，交流工作中的困惑，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的德育水平，規(guī)范班級(jí)管理。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

致遠(yuǎn)名班主任工作室（青年路小學(xué)辦公樓二樓）

三、活動(dòng)時(shí)間：

本周五下午2：00———3：30

四、參與人員：

致遠(yuǎn)名班主任工作室全體成員，教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，青年路小學(xué)全體班主任。

五、準(zhǔn)備工作：

抓住工作中某個(gè)閃光點(diǎn)，分享班主任的成功與喜悅。也可談自己面臨的某種困惑。要求：語言簡(jiǎn)單明了，能給大家提供參考或思考。（全體班主任老師做好討論發(fā)言準(zhǔn)備）

六、活動(dòng)過程：

（一）、匯報(bào)名班主任工作室的前期創(chuàng)建活動(dòng)

我們致遠(yuǎn)名班主任工作室從年前的積極申報(bào)、緊張籌備、答辯到現(xiàn)在順得過關(guān)。在前期創(chuàng)建工作中得到了教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，特別是李秋艷科長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo)，同時(shí)，學(xué)校在各功能室緊張的情況下又專門開辟了活動(dòng)場(chǎng)所，并且張改紅校長(zhǎng)親自參與了各項(xiàng)籌備工作。

（二）、介紹本次活動(dòng)：

老師們，今天是我們青年路小學(xué)名班主任工作室的第一次活動(dòng)，雖然名字命名為青年路小學(xué)致遠(yuǎn)名班主任工作室，但它是我們縣教育上的共有資源，所以，今天好幾位兄弟學(xué)校的優(yōu)秀班主任老師各其它三個(gè)工作室的主持人也參與我們的活動(dòng)，相信今后這個(gè)隊(duì)伍會(huì)更加壯大。希望通過這個(gè)平臺(tái)，能給我們班主任老師提供更多交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)能給我縣的小學(xué)班主任工作發(fā)揮應(yīng)有的引領(lǐng)作用，讓我們的班主任作不盲目、不盲亂，在工作中充滿智慧、充滿技巧，而不是天天抱怨，天天喊累。

我們本次沙龍活動(dòng)有三個(gè)小任務(wù)：

一是我縣其它兩個(gè)工作室的成員談自己工作室活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)。

二是青年路小學(xué)致遠(yuǎn)名班主任工作室主持人發(fā)言。

三是請(qǐng)大家暢所欲言工作中的一個(gè)閃光點(diǎn)，分享班主任工作的成功和喜悅；

四是為今后名班主任工作室活動(dòng)提合理化建議。（問卷調(diào)查表）

五是沙龍結(jié)束，請(qǐng)大家交相關(guān)文字資料（小發(fā)言稿）

希望各班主任老師在輕松愉悅中享受這次沙龍活動(dòng)。

七、總結(jié)：

在這次活動(dòng)中，大家有成功的案例，大多是管理班級(jí)中困惑，困惑是我們班級(jí)管理中前進(jìn)地動(dòng)力，所以困惑并不可怕。

讓我們把這些管理班級(jí)中的困惑進(jìn)行歸類整理，為下次活動(dòng)的交流做好準(zhǔn)備，也是下次我們交流與探索的話題。

我們的工作室為大家準(zhǔn)備了許多書籍《班主任之友》《給老師的一百個(gè)建議》等，這里不僅是名班主任工作室成員交流與探討的地方，也是所有班主任交流與探討的地方，在以后的工作中，讓我們多一份留心，多一份智慧，給自己的管理班級(jí)一些技巧，一些提升。

建議一：為了大家更好的交流與成長(zhǎng)，在以后的工作中還會(huì)舉行相關(guān)的班主任活動(dòng)，希望大家留下中肯的意見與建議。

建議二：為了工作室成員提高，能更好地引領(lǐng)大家成長(zhǎng)，希望我們能到更高的平臺(tái)或者學(xué)校去學(xué)習(xí)，開闊視野，提高眼界。

班主任活動(dòng)方案 篇12

一、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展慶?！傲弧被顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

x月xx日早上9：00各班組織節(jié)目彩排；（9：00大班；9：50中班；10：40小班）；

3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

（二）幼兒文藝匯演。

（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時(shí)帶給大家愉快地節(jié)日體驗(yàn)；培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)的能力。

（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂良好。

班主任活動(dòng)方案 篇13

德興市實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（3）班：方德貴

結(jié)合能促進(jìn)學(xué)生的繼續(xù)成長(zhǎng)。耐心傾聽了家長(zhǎng)對(duì)上學(xué)期我們工作的反饋和對(duì)以后工作的意見和建議，不僅要取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還能加深教師與家長(zhǎng)的感情。

2、 家訪時(shí)間：2013年1月3日

三、家訪情況分析

我們（3）班共有學(xué)生31人，其中男生17人，女生14人,面對(duì)這樣一個(gè)班，無論是老師和家長(zhǎng)、老師和同學(xué)之間雖然都是非常熟悉。但老師對(duì)孩子和家長(zhǎng)的情況了解還不夠，這就很難得到家長(zhǎng)們的支持而導(dǎo)致班級(jí)工作不能順利地開展，針對(duì)這些情況，我們班五位老師在月份對(duì)全班的學(xué)生進(jìn)行了家訪，

四、家訪內(nèi)容和方法

家訪學(xué)生家庭情況，問題學(xué)生，家庭困難學(xué)生。家訪的談話方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

五、家訪要求：

1、變“請(qǐng)進(jìn)來”為“走出去” 2、變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”（主動(dòng)家訪，防患未然，使家長(zhǎng)能主動(dòng)配合我做好工作，達(dá)到好的教育效果。） 3、變“談話方式家訪”為“請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)”

6、 班主任家訪應(yīng)注意的事項(xiàng)：

1、家訪不可趨炎附勢(shì)，這是與教師稱號(hào)相違背的，要多走訪弱勢(shì)群體的學(xué)生家庭，使學(xué)生感受到老師對(duì)學(xué)生的一視同仁，才是最好的言傳身教的心理健康的無聲教育。家訪不可只是“告狀”，埋怨學(xué)生的不足，而應(yīng)是向家長(zhǎng)和學(xué)生傳達(dá)無限細(xì)微的關(guān)懷，這種潤物無聲的教育，將事半功倍，有利于學(xué)生心理健康目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、教師的愛心是學(xué)生心理健康的楷模，教師能否捧出自己的一顆火熱的愛心，是能否促進(jìn)學(xué)生心理健康最重要、最關(guān)鍵的一個(gè)條件。教師的愛是學(xué)生健康心理形成必不可少的支撐點(diǎn)，教師慈母的心懷和良師的風(fēng)范，是學(xué)生最容易接受和敬佩的偶像。學(xué)生在處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)思想的**時(shí)期，對(duì)人生的諸多問題充滿著思考，但由于知識(shí)不豐富，社會(huì)層面狹窄，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，人生同尚未形成，他們渴望得到教師的指導(dǎo)和幫助。

作為一名班主任，我們應(yīng)該利用好形勢(shì)，督促他們?cè)诤玫臅r(shí)候保持清醒的頭腦，看到不足，戒驕戒躁，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)；在逆境中鼓勵(lì)他們，樹立信心。愛學(xué)生是愛心教育最集中、最根本的體現(xiàn)。

總之，培養(yǎng)學(xué)生健康心理的方法很多，但無論哪種方法，師愛是最重要的。沒有愛，沒有教育，沒有愛，就沒有學(xué)生的健康心理。只要以嚴(yán)師之愛，慈母之心，良師風(fēng)范去接近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，就能把學(xué)生的心理健康教育工作做好。

班主任活動(dòng)方案 篇14

一、指導(dǎo)思想

班主任是學(xué)校管理的頂梁柱，學(xué)生思想教育的主力軍，是學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通的紐帶與橋梁，是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)與保障。通過第x屆班主任節(jié)，創(chuàng)設(shè)載體，舉行系列活動(dòng)，真正做到“思想上關(guān)心、業(yè)務(wù)上培訓(xùn)、待遇上傾斜”，不斷增強(qiáng)班主任工作的成就感，努力營造理解班主任、尊重班主任、熱愛班主任、爭(zhēng)做班主任的良好氛圍，讓一批師德高尚、教育理念先進(jìn)、教育藝術(shù)精湛、教育實(shí)績(jī)顯著的班主任脫穎而出，整體提升我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)。

2、 活動(dòng)時(shí)間：4月5日-18日

三、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：x班教師節(jié)啟動(dòng)儀式

要營造莊重?zé)崃业姆諊?，讓全體師生了解本次班主任節(jié)的主要活動(dòng)和具體安排，拉開班主任節(jié)的序幕。

1.時(shí)間：4月份第二周

2主要議程：研究班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，安排學(xué)生參加相關(guān)活動(dòng)。

說明：該項(xiàng)活動(dòng)由各級(jí)部負(fù)責(zé)。

活動(dòng)二：“學(xué)生的心愿”采集活動(dòng)

1征集內(nèi)容：學(xué)生的感謝、祝愿、希望、建議等。

2.傳遞方式：由班長(zhǎng)收集后，將學(xué)生心愿統(tǒng)一打成禮品包，在4月10日早上主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)送給班主任老師當(dāng)作節(jié)日禮物。

三。建議：學(xué)生的愿望可以匿名打印（方便學(xué)生暢所欲言）。心愿禮包及外包裝設(shè)計(jì)由各班自備。

說明：該項(xiàng)活動(dòng)在班主任指導(dǎo)下由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施。

活動(dòng)三：“班主任老師，讓我們?yōu)槟炔省睘橹黝}的班會(huì)活動(dòng)和 “感恩班主任”為主題的黑板報(bào)出刊

每節(jié)課組織一次主題班會(huì)，形式新穎，內(nèi)容充實(shí)。主題板報(bào)主題明確，旨在營造班主任與學(xué)生民主和諧的良好氛圍。

1.主題班會(huì)召開時(shí)間：4月10日（第9周周一）早班會(huì)活動(dòng)課。

說明：該項(xiàng)活動(dòng)由各級(jí)部負(fù)責(zé)。

2主題黑板發(fā)布時(shí)間：4月10日前。

說明：該項(xiàng)活動(dòng)由團(tuán)委負(fù)責(zé)。

活動(dòng)四：“師愛·感恩·成長(zhǎng)”——感念班主任優(yōu)秀故事征集活動(dòng)

長(zhǎng)期以來，我校班主任以一顆赤誠的心給學(xué)生以關(guān)愛，如一團(tuán)燃燒的火給學(xué)生以溫暖，用無私奉獻(xiàn)給學(xué)生以指導(dǎo)和幫助，贏得了廣大學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的信賴和愛戴。為宣傳弘揚(yáng)廣大班主任的先進(jìn)事跡和高尚情操，進(jìn)一步激發(fā)班主任工作的積極性，推動(dòng)全員育人工作，倡導(dǎo)“尊師愛生”的良好風(fēng)尚，經(jīng)研究，決定開展“師愛感恩成長(zhǎng)”——感念班主任優(yōu)秀故事征集。

小班主題方案集合

制定方案對(duì)工作有著極其重要的指導(dǎo)和規(guī)劃作用，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)要求。我們應(yīng)該提前制定好一份工作方案，一篇優(yōu)秀的方案應(yīng)包括哪些要素？幼兒教師教育網(wǎng)精心整理了名為“小班主題方案”的文章，借助本文或許你會(huì)有所啟發(fā)希望你喜歡！

小班主題方案 篇1

小班動(dòng)物主題活動(dòng)方案

在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，動(dòng)物主題一直是非常受歡迎的。通過動(dòng)物主題活動(dòng)，不僅可以讓小班的孩子們充分了解各種動(dòng)物的特征和習(xí)性，還可以培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和團(tuán)隊(duì)合作能力。下面是一個(gè)針對(duì)小班的動(dòng)物主題活動(dòng)方案，詳細(xì)介紹了活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)以及組織方式。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 讓孩子們了解不同種類的動(dòng)物，認(rèn)識(shí)它們的特征和習(xí)性。

2. 培養(yǎng)孩子們觀察動(dòng)物的能力，提高他們的細(xì)致入微和注意力。

3. 培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，通過手工制作和繪畫等活動(dòng)展示自己對(duì)動(dòng)物的理解和想象。

4. 促進(jìn)孩子們的語言表達(dá)和交流能力，讓他們能夠描述和分享自己對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和感受。

5. 激發(fā)孩子們對(duì)大自然的興趣，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心。

二、活動(dòng)內(nèi)容及組織方式

1. 動(dòng)物知識(shí)分享會(huì)

組織一場(chǎng)動(dòng)物知識(shí)分享會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)或?qū)W校工作人員帶來一些寵物或其他小動(dòng)物。孩子們可以觀察、摸摸和詢問關(guān)于動(dòng)物的問題。同時(shí)，也可以讓每個(gè)孩子帶來自己家中的寵物照片或玩具，與大家分享。

2. 參觀動(dòng)物園

安排一個(gè)參觀動(dòng)物園的活動(dòng)，讓孩子們親眼看到真實(shí)的動(dòng)物。教師可提前為孩子們準(zhǔn)備一些問題，如“哪種動(dòng)物的身體最大？”、“哪種動(dòng)物最喜歡水？”等等。從觀察和問題交流中，增加他們對(duì)動(dòng)物的興趣和認(rèn)識(shí)。

3. 動(dòng)物手工制作

組織一場(chǎng)動(dòng)物手工制作活動(dòng)。準(zhǔn)備一些不同形狀的軟木塞、色紙和彩綢等材料，讓孩子們根據(jù)自己喜歡的動(dòng)物形象制作一個(gè)小手偶。教師可以引導(dǎo)孩子們描述自己制作的動(dòng)物，如顏色、特征、生活習(xí)性等，并鼓勵(lì)他們給動(dòng)物起個(gè)名字。

4. 動(dòng)物繪畫比賽

舉辦一場(chǎng)動(dòng)物繪畫比賽。教師準(zhǔn)備一些動(dòng)物圖片或貼紙，讓孩子們選擇自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行描繪。比賽結(jié)束后，每個(gè)孩子都可以向大家展示自己的繪畫作品，并分享自己對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

5. 動(dòng)物故事閱讀

選擇一些有趣的動(dòng)物故事書，讓孩子們自由選擇并進(jìn)行閱讀。教師可以引導(dǎo)孩子們談?wù)劰适轮械膭?dòng)物，他們喜歡故事中的哪個(gè)角色，以及為什么喜歡它。

6. 動(dòng)物保護(hù)環(huán)節(jié)

通過教學(xué)讓孩子們了解人類對(duì)動(dòng)物的影響以及動(dòng)物保護(hù)的重要性，鼓勵(lì)他們積極參與動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)?？梢圆シ乓恍╆P(guān)于動(dòng)物保護(hù)的視頻，以及進(jìn)行一些相關(guān)的討論和小組活動(dòng)。

三、活動(dòng)總結(jié)

通過以上的動(dòng)物主題活動(dòng)，小班的孩子們能夠在觀察、想象、制作和交流等方面得到全面的發(fā)展?；顒?dòng)不僅讓他們加深了對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，還能激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過與家長(zhǎng)和同伴的互動(dòng)，增強(qiáng)了孩子們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。希望通過這些有趣而生動(dòng)的活動(dòng)，能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)積極、樂觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)。

小班主題方案 篇2

設(shè)計(jì)意圖：

結(jié)合我們的課題"利用社區(qū)資源，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展".我設(shè)計(jì)了參觀我們社區(qū)的昌寧菜場(chǎng)，通過活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)了菜場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了常見的食物，觀察到市場(chǎng)的人、食物、(有哪些人，有哪些東西，人與人之間的交流)，以促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道菜場(chǎng)是買菜和賣菜的地方。

2、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn).

3、鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對(duì)話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：照相機(jī)、菜場(chǎng)

活動(dòng)過程：

一、(組織幼兒到菜場(chǎng))你看到了哪些人，它們?cè)谧鍪裁?

(菜場(chǎng)有很多人，他們有的在買菜，有的在賣菜....)

二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，你們看到了哪些食物?

(有魚，蝦子，螃蟹......)

(有鴨子，雞，鴿子......)

(還有好多好多的蔬菜....)

三、引導(dǎo)幼兒說說菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?

上面是賣蔬菜，烤鴨，豆腐........

下面是買魚的。

三、引導(dǎo)幼兒說說菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?

上面是賣蔬菜，烤鴨，豆腐........

下面是買魚的。

(菜場(chǎng)中有不同的菜，菜場(chǎng)的叔叔阿姨把它們歸歸類，有海鮮類，蔬菜類，肉食類，豆食品類等等，這樣就方便買菜的人挑選了。)

四、引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對(duì)話。

在教師的帶領(lǐng)下，你有不認(rèn)識(shí)的菜可以問問賣菜的叔叔阿姨，我們一起詢問一下菜的價(jià)格.......

幼兒觀察老師買菜的過程中與攤主的對(duì)話。

五、組織回幼兒園，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)后反思：

在對(duì)孩子們參觀活動(dòng)的觀摩中發(fā)現(xiàn)，小班幼兒的注意力不穩(wěn)定，易善于干擾和影響，且任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，許多孩子到菜場(chǎng)就忘了自己來干什么了，有些幼兒不專心，但也有些幼兒看到不認(rèn)識(shí)的菜，便開始主動(dòng)詢問攤主，表現(xiàn)得大方，主動(dòng)。我想攤主的熱情好客是最主要的因素。這使我們思考到小班孩子的年齡特點(diǎn)用劃一的方法進(jìn)行探索是否合適。另外，年齡越小越受外界干擾的可能越大，對(duì)活動(dòng)前的準(zhǔn)備應(yīng)考慮得全面，周到一些，使幼兒能獲得成功的體驗(yàn)。

上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的小班主題活動(dòng)方案精選4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班主題方案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1讓孩子親身感受冬天，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、通過親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)幼兒不怕冷。

4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小皮球、羊角球若干個(gè)，每人一條皺紋紙。

活動(dòng)過程：

1、 帶孩子們到戶外過冬，帶他們到?jīng)]有太陽的地方提問和交談。

１、你站在這里感到怎么樣？（很冷）

2冬天的風(fēng)如何吹在你的身上，耳朵和臉上？（幼兒自由談?wù)摚?/p>

3.請(qǐng)每個(gè)孩子抬起皺紋的紙，讓風(fēng)吹散，看看會(huì)發(fā)生什么？（風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高）

4請(qǐng)仔細(xì)聽：冬天的風(fēng)聲是什么？呼呼的聲音象什么聲音在叫？（老虎，聽起來讓人害怕）

5小結(jié)：冬天來了，冬天的風(fēng)可以很猛，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1冬天來了，北風(fēng)吹來，把我們吹得很冷，怎么辦？

２、想什么辦法，能使我們暖和起來？（外出時(shí)穿厚衣服、外套、帽子、手套和圍巾；你也可以用暖器、火試、空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體）

３、在幼兒園最好用哪種方法？（多鍛煉，多鍛煉，如跑步、跳舞、鍛煉、游戲等）

3、 熱身運(yùn)動(dòng)（跳躍、搓手、彎腰等）

4、 戶外活動(dòng)：球類、槌球類給孩子在操場(chǎng)上滾、追、跳球，并講解安全問題。

五、等每個(gè)幼兒的小手熱呼呼時(shí)結(jié)束活動(dòng)。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？（很暖和）是不是還感到冷??？

六、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

小班主題方案 篇4

設(shè)計(jì)思路：

冬天來了，孩子們會(huì)自然而然的感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。從孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)入手，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動(dòng)，和孩子們共同體驗(yàn)冬天的季節(jié)特征，共同去觀察季節(jié)與人們的關(guān)系。了解一些冬天的用品———在這些活動(dòng)中，孩子們會(huì)主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周圍的變化，會(huì)充滿樂趣地、勇敢地面對(duì)環(huán)境，使他們的認(rèn)知得到發(fā)展，積極的情感逐步形成。冬天雖冷，但它提供給我們的是豐富的教育資源，讓我們和孩子一起擁抱冬天吧！

活動(dòng)一：語言《冬天不怕冷》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過講故事，激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望

2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、立體教具一套，光禿禿的樹，小寶寶的家。

2、小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個(gè)

活動(dòng)過程：

1、師出示立體教具，說說冬天的情景，引出故事名稱。

2、師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒看紙偶表演。

3、邊講故事邊提問：

（1）冬天到了北風(fēng)吹的怎么樣？

（2）樹上的葉子怎么樣？草地水怎么樣？小河里的水怎么樣？

（3）冬天的天氣怎么樣？誰不怕冷，起得早？誰怕冷不肯起得早？

4、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做勇敢的寶寶，堅(jiān)持鍛煉身體

附：故事

《冬天不怕冷》

冬天到了，北風(fēng)呼呼呼……地吹，樹上的葉子都吹落了，地上的草變得枯黃了，小河里的水結(jié)冰了，天氣真冷呀！

大公雞，喔喔叫，天天起得早。

請(qǐng)小鳥早早起，小鳥說："太冷了，太冷了，我只能躲在鳥窩里！”

它請(qǐng)小豬早早起，小豬說："太冷了，太冷了，我只能睡懶覺！”

它請(qǐng)寶寶早早起，小寶寶早就起來了，在院子里又跑又跳做早操。

活動(dòng)二：語言《吃火鍋》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿，并樂意大膽地進(jìn)行交流。

2、通過吃火鍋的情景活動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲中分享的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場(chǎng)景、菜單、小動(dòng)物貼紙等。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入

1、 今天我請(qǐng)來了一個(gè)新朋友，小猴子。

2、 小猴子說：“冬天了，天氣好冷呀！”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來？

3、小猴子聽了這么多的好辦法，他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀？（請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的樣子）

4、 出示小動(dòng)物吃火鍋的場(chǎng)景哎呀，看看誰來吃火鍋啦？（2只小貓、1只小狗和1只小兔）原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。

5、 看看，桌子上、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎？什么都沒有，你們平時(shí)怎么吃火鍋呀？（放些什么呀？）

6、桌子上放著一樣?xùn)|西，是什么呀？原來是菜單，我們可以用它來點(diǎn)自己喜歡吃的東西。

7、 我們來給他們點(diǎn)菜好嗎？你看到了些什么菜？

二、小動(dòng)物吃火鍋

1、先給誰點(diǎn)菜？

2、菜點(diǎn)好了，有這么多菜要拿，我們請(qǐng)餐車幫幫忙。請(qǐng)幼兒選，選好放在餐車?yán)?，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來檢查一下。

3、菜都選好了我們給小動(dòng)物送過去。

菜選好了，誰會(huì)說句好聽的話給小動(dòng)物聽？

4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎？一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請(qǐng)你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇？幾棵青菜？（小兔，請(qǐng)你吃1只蘑菇和許多棵青菜）

5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉？2只。小猴，請(qǐng)你吃2只香蕉。

6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭?。浚?根肉骨頭）小狗，請(qǐng)你吃4根肉骨頭一個(gè)人吃4根肉骨頭真開心。

7、看看有幾只小貓？有幾條魚？

8、兩只小貓只有一條魚，怎么辦？誰有好辦法幫幫他們？

我們一起來告訴他們一個(gè)好辦法，小貓，你們可以兩個(gè)人一起分著吃魚?，F(xiàn)在小花貓很高興，兩只小花貓一起分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好朋友。

三、分享游戲

1、小動(dòng)物們真開心，菜都選好了，要開始吃火鍋了。

2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時(shí)老師問幼兒你喜歡吃什么？

3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋?zhàn)娱_好，快點(diǎn)哦寶寶們，我選好了，已經(jīng)開始燒水了。當(dāng)心燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么？

原來我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃，是個(gè)不挑食的好寶寶總結(jié)：冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。

活動(dòng)反思：

本次展示活動(dòng)，首先我在準(zhǔn)備教具方面做的很充分，也考慮到些活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題，盡量滿足每位幼兒的需要，如準(zhǔn)備好充足的用具及座位，以方便幼兒吃火鍋時(shí)游戲的正常進(jìn)行。還有在對(duì)一些細(xì)節(jié)方面也做好了處理的準(zhǔn)備，如在用小車選菜時(shí)暗示幼兒慢慢推小心把菜打翻等，進(jìn)行一次活動(dòng)前我會(huì)想的更多更細(xì)了，盡量考慮到幼兒可能發(fā)生的事情，做好預(yù)防工作，才不會(huì)在活動(dòng)中手足無措。

活動(dòng)三：《香香的被子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意學(xué)說故事中角色的對(duì)話。

2、喜歡在陽光中活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖 故事磁帶。

一、完整欣賞故事。

冬天，一個(gè)很好的晴天，小動(dòng)物回趕什么呢？完整傾聽一遍故事。

二、傾聽故事的前半部分內(nèi)容（開頭到“蓋起來松軟”）

教師講述故事后，提問：小動(dòng)物為什么要曬被子呢？教師根據(jù)幼兒的回答即使給予補(bǔ)充，使幼兒加深對(duì)故事的理解。小松鼠是怎樣問的？胖小豬、小山羊是怎樣回答的？請(qǐng)幼兒分角色說說故事中的對(duì)話。

三、傾聽故事的后半部分（“小松鼠翹起尾巴說”到結(jié)尾）

小松鼠的被子是什么？冬天，什么東西還需要曬一曬？曬太有什么好處？帶領(lǐng)幼兒到戶外自由活動(dòng)。，感受太陽照在身上是暖烘烘的。

活動(dòng)四：《不怕冷的企鵝》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)單了解企鵝的外形特征及生活習(xí)性。

2、能在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)企鵝一起做運(yùn)動(dòng)。

3、感受企鵝冬天不怕冷的精神。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入觀看企鵝視頻，引起幼兒興趣教師：在冰天雪地的南極，天氣非常寒冷，沒有花草樹木，也沒有小狗小貓，只有誰不怕冷呢？我們一起來看一看。

二、觀看課件，了解企鵝的外形特征和習(xí)性

1、提問：企鵝的羽毛是什么顏色的？有幾只翅膀？它是怎樣站？怎樣走路的？請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)企鵝的動(dòng)作。

2、提問：為什么企鵝不怕冷呢？

再繼續(xù)觀看課件，了解企鵝的習(xí)性。教師：企鵝的身上有厚厚的脂肪，而且天雖然冷，可是企鵝還在不停的運(yùn)動(dòng)，所以它不怕冷。

三、學(xué)習(xí)小企鵝和教師一起做運(yùn)動(dòng)教師：我們一起來學(xué)學(xué)不怕冷的小企鵝，到戶外去運(yùn)動(dòng)吧。

小班主題方案 篇5

家長(zhǎng)開放半天活動(dòng)計(jì)劃

角色游戲：

主題名稱：娃娃之家、公交車、小舞臺(tái)、自助銀行物資配送：

公交車：自制公交車、小椅子、紅綠燈、警帽、交通卡等 小銀行：自制取款機(jī)、自制硬幣

小舞臺(tái)：各種小樂器、音樂、紗裙、花環(huán)、會(huì)響的小瓶子、小麥克風(fēng)等。

比薩屋：一次性紙盤、糊狀物、抹布、圍裙、烤箱、各種顏色的手工紙、比薩展示架、桌布等。主要觀察：

1。觀察娃娃的父母是如何照顧娃娃的。

2.觀察Pizza House的服務(wù)員如何為客人服務(wù)，是否能熱情款待客人。

學(xué)習(xí)活動(dòng)1：路上的聲音

活動(dòng)目標(biāo)：

1.識(shí)別幾種常見車輛的不同聲音，并模仿它們的聲音。 2. 愿意在人群面前大膽地表達(dá)你的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

課前組織孩子觀察路上的車輛。 ppt：馬路上的汽車聲。游戲Activity過程的驅(qū)動(dòng)音樂： 1.導(dǎo)入

1.上周我們?cè)诩依锼阉髁寺曇簟＝裉煳覀円ツ睦镎衣曇簦?2。你在路上聽到了什么聲音？

講述孩子的回憶，老師鼓勵(lì)孩子大聲、大膽地說話。 2.播放ppt識(shí)別車輛的不同聲音

1.讓我們聽聽這條路上的聲音？仔細(xì)聽！

是誰的聲音？自行車的聲音是什么？猜對(duì)了嗎？讓我們來看看。自行車有什么用？

總結(jié)：爸爸媽媽騎自行車上班，孩子騎自行車鍛煉。 2.路上有新聲音，快聽。

是誰？有的小朋友說是車，我們來看看是什么車？

這輛車叫什么名字？你坐車去哪兒了？

總結(jié)：車可以帶我們?nèi)ズ芏嗟胤?，真的很方便?/p>

3）第三輛車也是一輛帶長(zhǎng)梯的紅色車，猜猜是什么車？

消防車叫什么名字？我們傾聽和學(xué)習(xí)。

為什么消防車這么著急？

總結(jié)：消防車趕來撲滅大火。

4) 什么是第四輛車？讓我們聽聽。

救護(hù)車叫什么？它有什么作用？

總結(jié)：救護(hù)車把病人送到醫(yī)院。

5）最后一輛車會(huì)唱一首好歌，聽什么歌？

你喜歡灑水器嗎？為什么？

總結(jié)：洗去路上的灰燼，讓路面干凈。 3. 學(xué)兒歌：路上的汽車

- 1

生活：

1.觀察孩子們知道他們可以在每次游戲后學(xué)習(xí) 以有組織的方式組織玩具。 你能通過閱讀標(biāo)記和組織它們來學(xué)習(xí)放置玩具嗎？

2.觀察孩子們是否可以在不擁擠的情況下喝水，喝了多少，沒有浪費(fèi)多少水。

小班主題方案 篇6

幼兒園小班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案：

1、 背景：鞋子是我們每個(gè)人的必需品?，F(xiàn)在生活水平提高了。有很多種鞋子和款式。無論是功能，材料的選擇都越來越多，況且，孩子們正處于生長(zhǎng)的階段，腳下的鞋子隨著他們的成長(zhǎng)不斷在更換著。

常常有小朋友一到幼兒園就把自己的小腳翹得高高的，興奮地說……

一、活動(dòng)的背景：

鞋子是我們每個(gè)人的必需品?，F(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高了。有很多種鞋子和款式。無論是功能，材料的選擇都越來越多，況且，孩子們正處于生長(zhǎng)的階段，腳下的鞋子隨著他們的成長(zhǎng)不斷在更換著。常常有小朋友一到幼兒園就把自己的小腳翹得高高的，興奮地說：

“老師，你覺得我的新鞋漂亮嗎？有的拿著帶燈的鞋子在教室里搖曳，后面跟著幾個(gè)“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的小家伙：“嗯？

會(huì)亮的"于是，從幼兒的興趣出發(fā)的一個(gè)靈活性的主題"我的鞋子踏踏響"產(chǎn)生了。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、收集各種各樣的**以及手工制作等，布置墻飾"各種各樣的鞋子"、"光腳丫找鞋子""鞋子跑起來"等教育環(huán)境。

2結(jié)合家長(zhǎng)收集的各種鞋子，在教室里布置了一個(gè)表演區(qū)“鞋超市”。

三、家園共育

1在日常生活中，我們有意識(shí)地引導(dǎo)孩子們觀察每個(gè)人腳上的鞋子，或者帶他們?nèi)ド痰陞⒂^、試穿和購買鞋子。

2、幫助幼兒一起收集有關(guān)嬰兒、幼兒、大人等不同年齡段鞋子的資料。

3.請(qǐng)與孩子一起檢查有關(guān)鞋子的信息。

4與兒童一起設(shè)計(jì)和制作各種鞋子。

四、活動(dòng)目標(biāo)預(yù)設(shè)：

語言：1。學(xué)會(huì)用普通話與老師和同學(xué)交流鞋子的經(jīng)驗(yàn)。

2養(yǎng)成安靜和耐心傾聽的習(xí)慣。

3、愿意說出自己喜歡的鞋子。

社會(huì)：1。愿意參與收集各種鞋子，并學(xué)會(huì)做你能做的。

2、懂得愛惜鞋子。

科學(xué)：1、對(duì)各類鞋子趕興趣。

2.了解各種鞋子，了解鞋子的明顯特征和用途。

三。試試這個(gè)手術(shù)，比較一下鞋子的異同。

4.了解如何對(duì)鞋子進(jìn)行分類和搭配。

藝術(shù)：1。感受鞋子的形狀和顏色之美。

2嘗試運(yùn)用各種顏色、材料和工具，自由表達(dá)鞋子的突出特點(diǎn)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

3、發(fā)展**表現(xiàn)能力。

健康：1。愿意接受**的幫助，學(xué)會(huì)穿脫鞋。

2、養(yǎng)成整齊擺放鞋子的習(xí)慣。

三。了解穿鞋衛(wèi)生要求。

小班主題方案 篇7

小班關(guān)于養(yǎng)成好習(xí)慣的主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1、教育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，坐有坐相，站有站相。

2、要求動(dòng)作協(xié)調(diào)，掌握娃娃步的基本步伐

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備

錄音帶一盤

活動(dòng)過程

一、開始部份

1、談話引出課題

幼兒聽老師彈的琴聲口令，坐好

教：好孩子應(yīng)該怎樣坐？怎樣站？

幼：坐應(yīng)當(dāng)把小手放在大腿上，背伸直，眼睛平視前方，聽老師的口令做出相應(yīng)的動(dòng)作，站呢，把小手放大腿兩側(cè)，抬頭挺胸，腳并攏。

教：我做幾個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們看這樣的姿勢(shì)好不好？為什么？老師開始做動(dòng)作，有正確的（站、坐、走等）有錯(cuò)誤的'（歪頭、駝背等）邊做動(dòng)作小朋友指出來其中正確的和錯(cuò)誤的。

幼兒：歪著頭走路不對(duì)，不好看，駝背坐或站在那兒，不好，對(duì)背的生長(zhǎng)有影響，長(zhǎng)時(shí)間這樣，就會(huì)成駝背。

教：小朋友說得對(duì)，坐應(yīng)當(dāng)坐端正，站要站得直，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，今天我們來學(xué)習(xí)歌曲《坐有坐相、站有站相》。

幼：好

（二）基本部分

1、教：先聽老師有表情的范唱

2、教：老師教念歌詞，講解歌詞，小朋友跟我一起朗誦。

3、小朋友跟老師學(xué)唱2-3遍。

4、教：小朋友現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)唱這首歌曲，現(xiàn)在，你們想一想，互相討論，有禮貌還表現(xiàn)在什么地方？

幼兒：有禮貌的小朋友，遇見熟人見面互相問好，見到長(zhǎng)輩打招呼問好，不能直呼其名，聽長(zhǎng)輩的話，不說臟話、不打人、不亂扔紙屑，不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木，幫助有困難的人。

教：沒禮貌的又表現(xiàn)在什么地方？讓兩個(gè)小朋友演釋出來，并說出是有禮貌還是沒禮貌。

幼兒：兩人對(duì)面走來，有意碰別人，不道歉還惡語傷人，亂扔紙屑在街上邊吃東西邊扔邊吐垃圾，還隨地吐痰，別人說他不講禮貌，不講衛(wèi)生，不珍惜他人的勞動(dòng)，還罵人，甚至動(dòng)手打人，街上或公共場(chǎng)地的凳子，燈、花、草、樹木、亂攀亂摘，隨意破壞看見有殘疾人或老人，小孩不幫助還嘲笑或刁難別人。

教：小朋友說得很好，在說的時(shí)候，兩個(gè)小朋友演示的動(dòng)作，也很到位，希望你們學(xué)好的，做一個(gè)有禮貌聽話的乖娃娃，下面老師放錄音，小朋友跟著音樂自己編動(dòng)作。

5、幼兒聽音樂自己編動(dòng)作

6、老師小結(jié)歸納幼兒改編動(dòng)作，加入新的步法娃娃步

7、老師分解示范，教授娃娃步，學(xué)習(xí)娃娃步時(shí)，要先讓幼兒雙手叉腰，學(xué)習(xí)腳的踢法，再練習(xí)雙手?jǐn)[動(dòng)，最后手腳結(jié)合練習(xí)。

8、老師帶幼兒一同將動(dòng)作連起來做數(shù)遍。

9、幼兒獨(dú)立表演

活動(dòng)結(jié)束

在進(jìn)行常識(shí)教育的活動(dòng)中，讓幼兒表演，增強(qiáng)教育效果。

小班主題方案 篇8

設(shè)計(jì)思路

在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開展了系列活動(dòng)。

前期活動(dòng)

1．談話活動(dòng)：我的好媽媽。

2．語言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》

3．**活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》。

4．美術(shù)活動(dòng)：手工制作“小花”

活動(dòng)目標(biāo)

和媽媽一起過節(jié)，一起感受節(jié)日的喜悅。

2體會(huì)母親養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩。

3．用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．組織幼兒熟練演唱歌曲。

2母親節(jié)活動(dòng)，手稿，**，和**。

三。向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)信，與準(zhǔn)備在活動(dòng)中發(fā)言的家長(zhǎng)溝通，確定演講內(nèi)容。

4．收集幼兒幫媽媽做事的**。

活動(dòng)過程

1，介紹活動(dòng)-歡迎媽媽

老師：孩子們，你們高興你們媽媽來參加我們的活動(dòng)嗎？你知道你今天為什么要邀請(qǐng)你媽媽去幼兒園嗎？

幼：因?yàn)閶寢屢^節(jié)了。

老師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽！

老師講解了母親節(jié)的由來，并向家長(zhǎng)匯報(bào)了相關(guān)活動(dòng)。

2、 欣賞動(dòng)物寶寶和動(dòng)物媽媽

1．師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，于是它對(duì)自己的媽媽說：“媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個(gè)美麗的世界。

”小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友?，F(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽悄悄地說一聲：

“謝謝你，媽媽！”

2．師：這是誰?幼：啄木鳥。

老師：啄木鳥在干什么？喂它的小蟲子。

老師：啄木鳥媽媽捕捉昆蟲，一只一只地喂寶寶。小朋友，你知道嗎?

當(dāng)你不知道怎么吃的時(shí)候，你媽媽就這樣喂你。在母親的喂養(yǎng)下，孩子們一天天長(zhǎng)大。來吧，請(qǐng)雙手抱著你媽媽的臉，輕輕地說：

“謝謝你，媽媽！”

老師：這個(gè)巨大的動(dòng)物是什么？楊：它是一頭大象。師：小象怎么了?幼：它累了。

師：原來小象是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來扶著它。孩子們，當(dāng)你走路還不穩(wěn)的時(shí)候，你媽媽是怎么幫你學(xué)走路的？

現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。

老師：孩子們，回頭看。你媽媽幫你學(xué)走路是什么姿勢(shì)？

楊：用兩只手撐著我們，彎下腰。

是的，我總是彎腰。長(zhǎng)時(shí)間彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說一聲：“謝謝你，媽媽?！币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

老師：孩子們，看，雞媽媽的翅膀下面藏著什么？

幼：是它的寶寶。

師：對(duì)，是雞媽媽的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險(xiǎn)，害怕了。孩子們，看，雞媽媽是怎么做到的？

幼：用翅膀保護(hù)著它們。

老師：是的，雞媽媽張開翅膀保護(hù)她的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?(示意家長(zhǎng)合作，**打雷下大雨的音效)

老師：你看到了嗎？當(dāng)下雨、刮風(fēng)或危險(xiǎn)時(shí)，你母親伸出雙臂保護(hù)你。孩子們，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“謝謝你，媽媽！”

老師：這只小狗在干什么？原來狗的媽媽不能玩它，因?yàn)樗鲲?。她很生氣，在?；ㄕ小?/p>

請(qǐng)小朋友想一想，你有沒有過因?yàn)閶寢尣唤o買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過因?yàn)樨澩娌幌牖丶?，就跟媽媽生?其實(shí)我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時(shí)候。

但是，媽媽是不是因?yàn)檫@個(gè)把你趕出去了？

幼：沒有。

師：對(duì)，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢?，大聲地說：“媽媽，謝謝你！”

3、 秀：做一個(gè)關(guān)心媽媽的好孩子

老師：媽媽花了很多錢照顧我們，讓我們健康成長(zhǎng)。不過，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。

1．幼兒幫媽媽做事的**。以采訪的形式請(qǐng)幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做(根據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)、提出問題)請(qǐng)媽媽說一說當(dāng)時(shí)的感受。

2．幼兒給媽媽洗腳的**。結(jié)合**把家長(zhǎng)的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽。

師：小朋友們太棒了。雖然媽媽很辛苦，但孩子們能理解媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽，幫助媽媽，媽媽的辛是甜蜜的。今天是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

4、 手工活動(dòng)：母親節(jié)快樂

“母親節(jié)”活動(dòng)反思

母親節(jié)是我們小班進(jìn)行的一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng)，也是第一次向家長(zhǎng)開放的活動(dòng)，在前期活動(dòng)之后，《感恩母親節(jié)》作為一個(gè)開放活動(dòng)，以溫馨、感人、熱烈的場(chǎng)面，讓媽媽們?cè)谟變簣@渡過了難忘的母親節(jié)。

活動(dòng)的第一部分，帶孩子唱歌曲《笑一個(gè)吧》，把“微笑’送給媽媽，作為第一件母親節(jié)的禮物，渲染了活動(dòng)氣氛，調(diào)動(dòng)了孩子興趣。緊接著以動(dòng)物**作為導(dǎo)入，立刻緩解了幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)在身邊，興奮引

坐立不安，孩子們的注意力被小動(dòng)物所吸引。畫面親切動(dòng)人，對(duì)動(dòng)物的熱愛喚起孩子們的記憶，感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對(duì)媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果，讓家長(zhǎng)和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。

**展示部分是幼兒最喜愛，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這么辛苦，我們?cè)撛鯓幼?？與上面的活動(dòng)緊密銜接起來。兒童家庭活動(dòng)的**顯示在大屏幕上，引起了大家的注意。

有的幫助媽媽掃地；有的幫助媽媽擺碗筷。**展覽極大地鼓勵(lì)了孩子們，這是對(duì)孩子們行為最有效的肯定和鼓勵(lì)。通過**，孩子們可以互相學(xué)習(xí)，給予母親更多的關(guān)愛。

制作禮物手工花，很好地和活動(dòng)的開始部分相呼應(yīng)，讓幼兒用已有經(jīng)驗(yàn)輕松地動(dòng)手制作禮物，又能很好地進(jìn)行活動(dòng)銜接，再一次突出了“溫馨五月，感恩母親節(jié)”主題的意義.活動(dòng)有序，連接自然，能夠很好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，合適的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓活動(dòng)洋溢著熱情、和諧。讓孩子和父母朋友一起渡過一個(gè)美好的母親節(jié)。

小班主題方案 篇9

人才培養(yǎng)模式改革開放教育試點(diǎn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（**）

安徽廣播電視大學(xué)

畢業(yè)**(設(shè)計(jì))

幼兒園小班化主題教育方案

冬天來啦

分校名稱

年級(jí)名稱

專業(yè)名稱學(xué)前教育

學(xué)生姓名*********

指導(dǎo)教師 *********x

2011年12月10日

兒童小班主題活動(dòng)項(xiàng)目：冬天來了

一、 主題活動(dòng)的由來

十二月份是一年中的最后一個(gè)月份，冬天來臨，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們想讓幼兒從對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn)切入，一起去擁抱陽光的溫暖，參與戶外活動(dòng)，觀察人們的穿著……辭舊迎新，元旦到來也給孩子帶來更多的快樂和驚喜，讓我們充滿樂趣地、滿懷欣喜地迎接冬天，迎來新年。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持冬季戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒參加身體鍛煉活動(dòng)，讓幼兒懂得自己長(zhǎng)大了一歲，變得能干了。

二、 主題目標(biāo)

1讓孩子們感受和了解冬天的特點(diǎn)。讓幼兒了解冬天里，不論是在幼兒園還是在家中我們都要蓋上厚厚的小花被，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，說說家里的被子什么樣的。

2組織孩子們開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們怕冷、勇敢的精神。

三。知道元旦是新的一年的開始，感受新年的喜悅。

4讓孩子們更深入地了解動(dòng)物在冬天是如何過冬的，與我們相比又什么不同

三、主題網(wǎng)絡(luò)圖:（見附件）

四、具體活動(dòng)案例

第一次活動(dòng)

活動(dòng)名稱：寒冷的冬天

活動(dòng)目標(biāo)：

1最初產(chǎn)生了一種熱愛大自然的美好感覺。

2了解冬季氣候特征和自然景觀變化。

三。能用簡(jiǎn)單的語言說出觀察結(jié)果。（主要提高兒童的觀察能力和語言表達(dá)能力）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

選擇好幼兒園附近的觀察路線

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)

1. 談話引出課題。

教師：冬天到了，天氣冷了，小朋友們都穿著厚棉衣，戴著手套，帽子來上幼兒園了。冬天里外面是什么樣子呢？讓我們一起去看看。

二、感知理解活動(dòng)

1、戶外觀察

（1）小樹，小草怎么樣了？

（2）河里的水怎么樣了？

（3） 人們有什么樣的衣服？

（4） 北風(fēng)吹在臉上，你感覺如何？

2 尋找冬天

冬爺爺牽著一片小雪花在高高的天空中，輕輕地、自由地旋轉(zhuǎn)、飛翔。我們和孩子們仰起臉，不住地?fù)]動(dòng)著小手，叫著、跳著、笑著……大人和孩子在這樣的季節(jié)里格外興奮，鉆出暖暖的被窩，呼吸著太陽香，和冰雪捉迷藏，在“噼啪”的鞭炮聲中，接受新年老人的問候。喜出望外的孩子會(huì)牽著你的手，帶你去看他的偉大發(fā)現(xiàn)

“你看，這是我找到的冬天！”“外面下雪啦！”……

三、結(jié)束活動(dòng)

幼兒討論，交流自己看到的冬天

小結(jié)：冬天來了，天氣寒冷，樹上的許多葉子都不見了，小草也枯黃了，河里的一些水也結(jié)冰了

活動(dòng)延伸

（1） 利用各種機(jī)會(huì)帶孩子去戶外活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)诙居^察冬季風(fēng)光和人們的生活。

（2） 鼓勵(lì)孩子們每天早睡早起。他們應(yīng)該按時(shí)來花園參加早操。也要根據(jù)溫度的變化，涂上護(hù)膚品，穿上合適的衣服。

（3）與孩子共同尋找冬天里不怕冷的植物、動(dòng)物的相關(guān)資料。

第二次活動(dòng)

活動(dòng)名稱：小花被

活動(dòng)目標(biāo)：

1大膽繪畫，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

2. 探索用豎線和橫線交叉畫出格子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織幼兒欣賞格子布。

2、范例畫一幅

三。紅、黃、藍(lán)、綠筆、手、畫線、兒童操作材料

4請(qǐng)?zhí)崆霸诩依镉^察被子。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)

展示樣圖，引導(dǎo)討論，引導(dǎo)話題。首先請(qǐng)幼兒說說自己家中的被子是什么圖案的？然后出示老師準(zhǔn)備的范畫教師：被子上的圖案是什么形狀的？用了哪幾種顏色？

二、感知理解活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒探索格子布畫法

（1） 讓2-3個(gè)孩子在黑板上畫一幅畫

（2） 老師一邊演示一邊講解格子圖案的畫法

先用一種顏色的筆從左向右畫橫線，畫完一條在畫一條，把紙畫滿后，換一種顏色的筆再畫豎線，也可以畫豎線在畫橫線，還可以先畫一條橫線再畫一條豎線。（注意提醒幼兒線與線一定要交叉）

2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

（1） 鼓勵(lì)孩子們用多種方法、多種顏色來畫畫

（2）提醒幼兒注意橫線與橫線，豎線與豎線的間距

（3） 激發(fā)有興趣的孩子用其他圖形裝飾牙線的邊緣。

三、結(jié)束活動(dòng)

引導(dǎo)評(píng)價(jià)

孩子們互相欣賞，說哪個(gè)被子上的格子畫好看，為什么？

活動(dòng)延伸

每天午睡后，老師帶領(lǐng)值日生為能力弱的幼兒折小被，通過對(duì)“值日生”的個(gè)別指導(dǎo)，而鞏固幼兒習(xí)得的勞動(dòng)技能。在藝術(shù)區(qū)，放置水彩筆，蠟筆和小衣物圖案供兒童自由裝飾。

第三次活動(dòng)

活動(dòng)名稱：小動(dòng)物過冬

活動(dòng)目標(biāo)：

1理解歌詞內(nèi)容，唱正確的旋律，唱出歌詞清晰。

2積極愉快地參與歌唱活動(dòng)，體驗(yàn)歌唱的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

背景圖一幅，頭飾若干。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

冬天里，天氣怎么樣？我們都穿著什么樣的衣服？你知道小動(dòng)物是怎么過冬的？（討論）

二、感知理解活動(dòng)

2理解歌詞并展示背景圖。

看看圖上都有哪些小動(dòng)物？它們是怎么過冬的？（討論，回答）

引導(dǎo)孩子們跟著歌曲的節(jié)奏讀歌詞。

3、學(xué)唱歌曲。

（1）教師示范唱。

（2）整體教唱。

（3）邊唱邊做動(dòng)作。

4、分角色表演歌曲。

請(qǐng)四名幼兒扮演四種動(dòng)物。第一段全體幼兒齊唱，第二段由帶頭飾的幼兒分別表演。

活動(dòng)延伸

5、創(chuàng)編活動(dòng)。

把你知道的其他小動(dòng)物放進(jìn)歌里。

五、活動(dòng)反思

冬天令人難忘，值得一試。我們通過帶領(lǐng)孩子們觀察、體驗(yàn)、探索和嘗試，一方面讓他們了解冬天的特征，人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化；另一方面，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣（能天天堅(jiān)持育鍛煉，天天早睡早起），學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法等?；仡櫿麄€(gè)活動(dòng)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師在選擇教材、運(yùn)用教材時(shí)，一定要根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況和不同的發(fā)展水平以及孩子的興趣點(diǎn)來選取、整合教材，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材。同時(shí)，教師還要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望傾向，以各種游戲的形式開展體育活動(dòng)的內(nèi)容，才能逐步使孩子的運(yùn)動(dòng)興趣向高層次、長(zhǎng)久性和穩(wěn)定性發(fā)展。在整個(gè)主題活動(dòng)中，幼兒自然而然地感受到了氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)了人們的生活起居、穿戴打扮有了變化，會(huì)因?yàn)楸某霈F(xiàn)而欣喜不已。

從對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn)，我們和幼兒一起擁抱了陽光的溫暖，聞到了陽光的香味，參與了戶外運(yùn)動(dòng)，探索了冰的形成和變化、、、、、、在這些活動(dòng)中，幼兒充滿樂趣地、勇敢地面對(duì)環(huán)境，自覺地、主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周圍的變化，孩子們的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成。

2、 當(dāng)我們和孩子們一起進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，我們可以體驗(yàn)和孩子們一起學(xué)習(xí)和分享成果的樂趣。在這一過程中，我們能逐漸發(fā)現(xiàn)自身的差距，及時(shí)補(bǔ)充有關(guān)主題的一些知識(shí)和其他專業(yè)知識(shí)，在活動(dòng)中和孩子一起查閱資料讓我們也了解了許多知識(shí)。同時(shí)挖掘家長(zhǎng)資源進(jìn)行助教活動(dòng)，家長(zhǎng)們也積極參與到部分活動(dòng)中來和幼兒一起進(jìn)行搜集資料，孩子們和家長(zhǎng)一起從網(wǎng)上、書上查找，讓他們多渠道了解了具有本地區(qū)特點(diǎn)的冬天與北方的冬天有什么不同。

三、活動(dòng)中由于我們的主要精力是在觀察孩子，及時(shí)回應(yīng)和支持孩子的**活動(dòng)，忽視了現(xiàn)場(chǎng)的記錄，有時(shí)提出的問題還比較封閉，在記錄時(shí)也只留下了自己認(rèn)為較正確的部分。從這方面可以看出我們的思想中還潛在著控制活動(dòng)的意識(shí)。在今后的主題活動(dòng)中，要尊重兒童活動(dòng)過程的真實(shí)性和獨(dú)創(chuàng)性，增強(qiáng)及時(shí)整理資料的意識(shí)。

小學(xué)學(xué)校森林防火值班工作方案

在開展重點(diǎn)計(jì)劃的森林防火工作時(shí)，為了保證任務(wù)能夠順利的完成，我們要開始著手規(guī)劃森林防火方案了。寫工作方案時(shí)要根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì),確定實(shí)施目標(biāo)，那么森林防火方案要怎么寫呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“小學(xué)學(xué)校森林防火值班工作方案”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小學(xué)學(xué)校森林防火值班工作方案 篇1

xx鎮(zhèn)林地面積69627畝，占土地面積131949畝的41.7，有林地面積54989畝，占林地面積的80。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、撲救難度大的災(zāi)害性事故，對(duì)森林資源安全、林區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和生態(tài)環(huán)境建設(shè)都有重大影響。為使森林防火的工作落到實(shí)處，盡最大努力減少森林火災(zāi)的發(fā)生，并及時(shí)有效地處理森林火災(zāi)事故，把森林火災(zāi)損失降到最低限度，根據(jù)《森林防火條例》和縣森林防火指揮部的有關(guān)精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，制定本預(yù)案：

一、森林防火工作的基本原則

1、預(yù)防為主、積極消滅。進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火組織、專業(yè)隊(duì)伍、設(shè)施建設(shè)、物資準(zhǔn)備，制定預(yù)防措施和撲火預(yù)備方案，確保森林火災(zāi)及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)消滅。

2、森林防火實(shí)行責(zé)會(huì)制。包站領(lǐng)導(dǎo)、站長(zhǎng)、包村干部、村（居）支部書記、主任、護(hù)林員是各站、各村森林防火責(zé)任人，村支部書記、主任是第一責(zé)任人、林業(yè)部門提供技術(shù)支持和相應(yīng)的業(yè)務(wù)保障，各部門應(yīng)在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下積極參與撲救、預(yù)防工作，統(tǒng)一指揮、責(zé)任明確。

3、“專群結(jié)合”，群策群力，群防群治。各部門之間、干群之間要密切配合，通力協(xié)作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行森林火災(zāi)撲救的“打早、打小、打了”原則。

二、森林火災(zāi)的預(yù)防

1、加強(qiáng)森林防火的宣傳教育。各站、各村和護(hù)林員應(yīng)當(dāng)經(jīng)常開展森林防火法律法規(guī)和有關(guān)知識(shí)的宣傳教育，要利用各種宣傳手段，到各自然村挨家挨戶反復(fù)宣傳，不留死角，做到人人皆知，家喻戶曉，提高全民防火意識(shí)。同時(shí)，完善鄉(xiāng)規(guī)民約，強(qiáng)化法制建設(shè)，形成“護(hù)林防火、人人有責(zé)”的社會(huì)風(fēng)尚。

2、強(qiáng)化野外火源管理，消除火災(zāi)隱患。要進(jìn)一步建立健全野外用火制度，野外用火實(shí)行審批制度。各站、村要組織干部、護(hù)林員進(jìn)行巡山，對(duì)野外非法用火依法給予嚴(yán)厲處理，嚴(yán)格執(zhí)行森林防火戒嚴(yán)區(qū)和森林防火戒嚴(yán)期的相關(guān)規(guī)定。各村、鎮(zhèn)林場(chǎng)要對(duì)林區(qū)劃分防火區(qū)、修建防火路，對(duì)林區(qū)進(jìn)行巡查，有森林火災(zāi)隱患的要登記造冊(cè)，并及時(shí)整治。在森林火險(xiǎn)等級(jí)較高時(shí)期，要增加巡山次數(shù)，在森林防火的危險(xiǎn)地段、旅游景區(qū)、林區(qū)路上要派人嚴(yán)看嚴(yán)守，同時(shí)認(rèn)真做好兒童和瘋、癡、傻等病殘人員的監(jiān)護(hù)工作，切實(shí)控制野外火源，杜絕森林火災(zāi)的隱患。

3、嚴(yán)格執(zhí)行森林火災(zāi)報(bào)告制度。各村、各部門及包站、干部要及時(shí)反饋群眾野外用火情況。對(duì)火警、火災(zāi)要及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)火情動(dòng)態(tài)。

4、森林防火實(shí)行責(zé)任制，鎮(zhèn)黨委、政府與各村簽訂責(zé)任狀，并檢查責(zé)任狀的落實(shí)情況。

5、完善森林防火組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)火隊(duì)伍和設(shè)施建設(shè)，鎮(zhèn)成立巡火隊(duì)，于火險(xiǎn)期對(duì)各村野外用火進(jìn)行查禁，督促各村做好森林防火各項(xiàng)預(yù)防工作，林業(yè)部門要加強(qiáng)對(duì)林火撲滅的培訓(xùn)，確保撲火人員的人身安全。

三、森林火災(zāi)的撲救

(一)森林火情的處置

1、凡發(fā)生森林火情、森林火災(zāi)，各站、村一方面要及時(shí)報(bào)告，一方面要立即組織干部群眾撲救，鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)必須現(xiàn)場(chǎng)指揮或參加指揮撲救，鎮(zhèn)應(yīng)急滅火隊(duì)?wèi)?yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)撲救。

2、防火辦、黨政辦接到火警、火災(zāi)報(bào)告后，立即向鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)和森林防火指揮部正、副指揮及包站領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

3、鎮(zhèn)政府、防火指揮部接到報(bào)告后，必須立即組織干群撲救，同時(shí)做好上報(bào)工作，需要時(shí)成立撲救火災(zāi)前線指揮部，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮。

4、重大火災(zāi)，火場(chǎng)跨鄉(xiāng)、鎮(zhèn)行政界限，火場(chǎng)距國有林場(chǎng)、重點(diǎn)鎮(zhèn)辦林場(chǎng)二公里以內(nèi)，明火燃燒5小時(shí)以上尚未撲滅，受害面積超過500畝，或造成人員傷亡等的森林火場(chǎng)，請(qǐng)求縣政府幫助協(xié)調(diào)處理撲救，并在縣森防指領(lǐng)導(dǎo)指揮下迅速撲滅。

5、要認(rèn)真做好值班制度，堅(jiān)持24小時(shí)的森林防火值班制，并有領(lǐng)導(dǎo)帶班，做好上傳下達(dá)工作。

6、森林火災(zāi)撲滅后，鎮(zhèn)森林防火指揮部應(yīng)立即組織有關(guān)部門人員赴現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查事故原因，并寫出書面調(diào)查處理報(bào)告，并向鎮(zhèn)政府報(bào)告，重大森林火災(zāi)撲滅后，要協(xié)助縣森防指調(diào)查處理。

(二)撲火力量和后勤保障

1、本著專群結(jié)合的原則，梯次做好準(zhǔn)備。鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)直單位工作人員由鎮(zhèn)政府和有關(guān)單位負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)；村干部和村民由村黨支部、村委會(huì)負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)；護(hù)林員由林業(yè)站負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)；民兵預(yù)備役由鎮(zhèn)人武部負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)；公安干部、邊防武警戰(zhàn)士由公安派出所、邊防工作站負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)，接到撲火命令的單位和個(gè)人，必須迅速趕到指定地點(diǎn)，投入撲救。同時(shí)撲火時(shí)要注意自身安全，不得動(dòng)員殘疾人員、婦女、兒童、老人參加森林火災(zāi)的撲救。

2、趕火場(chǎng)指揮撲救人員，需配帶必要的指揮通訊設(shè)備，保證隨時(shí)聯(lián)絡(luò)，鎮(zhèn)政府電話傳真機(jī)全天候開機(jī)，保證隨時(shí)與縣防火辦和火場(chǎng)前線指揮保持聯(lián)系。

3、鎮(zhèn)政府要做好森林防火有關(guān)物資、器具的準(zhǔn)備；對(duì)撲火需要的食品和油脂燃料，主管部門應(yīng)根據(jù)實(shí)際要求、就近保證供應(yīng)；

小學(xué)學(xué)校森林防火值班工作方案 篇2

為深入貫徹省、市、區(qū)森林草原和城鄉(xiāng)防火安全電視電話會(huì)議精神，進(jìn)一步做好我鎮(zhèn)“清明節(jié)”期間的森林防火工作，預(yù)防和控制森林火災(zāi)的發(fā)生，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，特制定本方案。

一、總體要求

各村(居)和鎮(zhèn)級(jí)各單位要深刻認(rèn)識(shí)做好當(dāng)前森林防火工作的極端重要性和緊迫性，切實(shí)把森林防火工作提到議事議程，仔細(xì)安排、重點(diǎn)部署、抓好落實(shí);要堅(jiān)持“預(yù)防為主，積極消滅”的指導(dǎo)方針，從抓好關(guān)鍵問題和重點(diǎn)部位入手，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，扎實(shí)做好防火各項(xiàng)工作，全面打贏防范化解森林火災(zāi)重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn);要健全組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，完善防火指揮工作機(jī)制，把責(zé)任落實(shí)到人頭、xx、墳頭，堅(jiān)決防止森林火災(zāi)的發(fā)生。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)“清明節(jié)”期間對(duì)森林防火工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立關(guān)公鎮(zhèn)“清明節(jié)”期間森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

三、主要措施

(一)廣泛宣傳，提高防火意識(shí)。利用短信、微信、廣播、電子顯示屏、條幅、宣傳單等多種方式進(jìn)行宣傳教育，營造強(qiáng)大的森林防火宣傳氛圍，引導(dǎo)群眾移風(fēng)易俗，文明祭祀，杜絕野外用火。森林防火宣傳進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)單位、進(jìn)家庭。家喻戶曉宣傳森林火災(zāi)的危害和森林防火基本知識(shí)：各村(居)要在重點(diǎn)xx、交通干道、進(jìn)山祭祀的必經(jīng)之處設(shè)立醒目的森林防火警示牌，在主要街道、村道等處懸掛宣傳條幅;各學(xué)校要對(duì)中小學(xué)生開展森林防火知識(shí)教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)和親屬提高防范意識(shí)，文明祭祀。

(二)多級(jí)聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化森林防火責(zé)任制。鎮(zhèn)、村、組要層層簽訂森林防火責(zé)任狀，通過多級(jí)聯(lián)動(dòng)管理的方式將森林防火責(zé)任制落實(shí)到xx地塊。各村(居)要根據(jù)劃定的責(zé)任區(qū)落實(shí)管護(hù)人員，嚴(yán)格落實(shí)巡查管控責(zé)任，結(jié)合鎮(zhèn)黨委政府包片和駐村安排，明確分片包村、包組、包xx的具體人員。

(三)登記管理，消除森林火災(zāi)隱患。明確村、組森林防火責(zé)任人，節(jié)前完成林緣散墳周圍的雜草、枯枝落葉等可燃物清除工作，消除森林火災(zāi)隱患，防止森林火災(zāi)蔓延。對(duì)林中的散墳也要進(jìn)行登記造冊(cè)，明確墳主，便于森林防火的日常管理，清明節(jié)前要進(jìn)行警示性通知。

(四)嚴(yán)看死守，加強(qiáng)野外火源管理。加大巡查力度，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)人員、重點(diǎn)時(shí)段火源管控工作，做到路口有人把、xx有人看、墳頭有人管，本著“早發(fā)現(xiàn)、早處置、早控制、早消滅”的原則，及時(shí)消除火災(zāi)隱患?！扒迕鞴?jié)”期間要教育引導(dǎo)進(jìn)入禁火區(qū)域活動(dòng)的人員執(zhí)行以下規(guī)定：一是嚴(yán)禁吸煙、亂丟煙蒂;二是嚴(yán)禁在乘坐交通工具時(shí)向外丟棄火種;三是嚴(yán)禁在野外烤火、玩火、放“孔明燈”;四是嚴(yán)禁野外燒荒、燒灰積肥等其他生產(chǎn)性用火;五是嚴(yán)禁燃放煙花爆竹等可能引發(fā)森林火災(zāi)的行為。

(五)嚴(yán)陣以待，全面做好撲火準(zhǔn)備。各村組干部、護(hù)林員、民兵應(yīng)急分隊(duì)人員及包片領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部要進(jìn)入高度戰(zhàn)備狀態(tài)，嚴(yán)陣以待。村、組防火人員要到負(fù)責(zé)的責(zé)任區(qū)和xx墳頭負(fù)責(zé)防火，護(hù)林員要全天攜帶撲火機(jī)具上崗巡查，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)撲救，應(yīng)急隊(duì)伍要隨時(shí)待命，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。

(六)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化值班值守。清明節(jié)期間各級(jí)各單位值班人員要堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班、領(lǐng)導(dǎo)帶班和通訊暢通制度，及時(shí)準(zhǔn)確的上報(bào)火情信息。森林防火已全面展開，各級(jí)各單位要切實(shí)增強(qiáng)防范意識(shí)，“清明節(jié)”期間所有相關(guān)人員要深入到所包村組和地塊，搞好巡視和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理各種隱患。

小學(xué)學(xué)校森林防火值班工作方案 篇3

為切實(shí)做好我區(qū)20xx年森林防火工作，有效控制森林火災(zāi)的發(fā)生，杜絕重大人員傷亡事故，將森林火災(zāi)受害率控制在0.1%，特制定如下工作方案。

一、強(qiáng)化責(zé)任分工，落實(shí)防火責(zé)任

（一）落實(shí)政府行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。進(jìn)一步強(qiáng)化行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，劃區(qū)包干，層層落實(shí)責(zé)任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）、組、戶要逐級(jí)簽訂森林防火目標(biāo)責(zé)任書及承諾書，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要與承擔(dān)防火責(zé)任的企業(yè)、個(gè)體工商戶等單位或個(gè)人簽訂森林防火責(zé)任書，并報(bào)送區(qū)防火辦備案，確保各項(xiàng)責(zé)任措施落實(shí)到位。一旦發(fā)生森林火災(zāi)后，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要在第一時(shí)間趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，組織撲救工作，切實(shí)擔(dān)負(fù)起一線撲救森林火災(zāi)的重任，真正實(shí)現(xiàn)打早、打小、打了。

（二）落實(shí)部門分工責(zé)任制。林業(yè)主管部門要切實(shí)抓好森林防火的監(jiān)督和管理工作，建立森林防火責(zé)任制，劃定森林防火責(zé)任區(qū)，確定森林防火責(zé)任人，督促森林、林木、林地的經(jīng)營企業(yè)、個(gè)體工商戶以及有森林防火責(zé)任的單位和個(gè)人做好森林火災(zāi)的防范工作，特別要加強(qiáng)森林旅游景區(qū)、林區(qū)加油站、花炮廠、酒廠、油庫、炸藥庫、燃(煤)氣站等重點(diǎn)區(qū)域的防火責(zé)任制的落實(shí)，確保責(zé)任明確，預(yù)防措施到位。區(qū)森林防火指揮部成員單位要嚴(yán)格按部門職責(zé)分工，認(rèn)真履職，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)溝通，聯(lián)合聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）做好森林火災(zāi)的預(yù)防、撲救工作。

（三）建立基層聯(lián)防聯(lián)保責(zé)任制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要建立森林防火聯(lián)防聯(lián)保工作機(jī)制。相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）之間、村（社區(qū)）與村（社區(qū)）之間必須簽訂森林防火聯(lián)防聯(lián)保協(xié)議，確定重點(diǎn)聯(lián)防區(qū)域，建立聯(lián)防會(huì)議制度，落實(shí)聯(lián)防互援措施，形成嚴(yán)密的防范網(wǎng)絡(luò)。要堅(jiān)持“林火有界，撲火無界”的原則，對(duì)發(fā)生在行政交界處的森林火災(zāi)，誰先發(fā)現(xiàn)，誰先撲救，必要時(shí)共同撲救，不得推卸責(zé)任。

二、突出災(zāi)前防范，強(qiáng)化火管控

（一）強(qiáng)化宣傳教育，增強(qiáng)防火意識(shí)。要積極主動(dòng)深入基層一線，采取上防火、張貼宣傳標(biāo)語、播公益廣告、定鄉(xiāng)規(guī)民約等多種形式，廣泛宣傳森林防火工作，提高廣大群眾對(duì)森林防火的認(rèn)識(shí)，使“護(hù)林防火，人人有責(zé)”成為自覺行動(dòng)。1月1日至月1日，區(qū)電視臺(tái)要每日滾動(dòng)播放森林防火警示標(biāo)語和有關(guān)防火規(guī)定，及時(shí)播報(bào)森林火險(xiǎn)等級(jí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、區(qū)級(jí)有關(guān)部門要在林區(qū)主要路口、公路沿線、風(fēng)景區(qū)設(shè)置醒目的森林防火警示牌（對(duì)字跡不清的要刷新），懸掛森林防火橫幅。特別在元旦、春節(jié)、元宵、清明、五一、國慶等節(jié)假日期間，要提前做好煙花爆竹限制燃放宣傳，并對(duì)森林火災(zāi)典型案的查處情況進(jìn)行公開報(bào)道，發(fā)揮警示和震懾作用。

（二）強(qiáng)化火管理，嚴(yán)防火災(zāi)發(fā)生。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、區(qū)級(jí)有關(guān)部門要嚴(yán)把野外火和居民生活用火管理關(guān)。在1月1日至月1日期間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）、林場(chǎng)要組織人員在林農(nóng)交錯(cuò)區(qū)、墳?zāi)辜袇^(qū)、風(fēng)景區(qū)、封育林區(qū)等重點(diǎn)區(qū)域的主要路口設(shè)立固定或臨時(shí)的檢查站(點(diǎn))，實(shí)行實(shí)名登記，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)入林區(qū)人員和車輛的檢查，嚴(yán)禁火種入。區(qū)民政局要對(duì)在公墓區(qū)燒紙、燃放鞭炮等祭祀活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督管理；區(qū)公安分局要依法查處、取締非法生產(chǎn)、銷售和燃放煙花爆竹（孔明燈）的行為；區(qū)旅游局要加強(qiáng)景區(qū)等場(chǎng)所的監(jiān)督檢查，勸導(dǎo)并制止群眾在風(fēng)景區(qū)等場(chǎng)所燃放孔明燈；區(qū)委區(qū)政府督查目標(biāo)辦要將森林防火工作納入常態(tài)化督查。

（三）加強(qiáng)預(yù)警巡查，防患于未然。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、區(qū)級(jí)相關(guān)部門要組織開展火災(zāi)隱患排查，限期全面清理防火隔離帶和林地邊緣雜草。對(duì)設(shè)在林區(qū)或林緣的炸藥庫、加油站、花炮廠、酒廠、燃(煤)氣站、重要物資儲(chǔ)備庫等，區(qū)森林防火部門要責(zé)令并督促責(zé)任單位對(duì)周邊0米內(nèi)的可燃物進(jìn)行徹底清理，涉及林木采伐的，區(qū)林業(yè)局要給予支持，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要立即整改，做到排查不留死角，盡早盡快消除火險(xiǎn)隱患。進(jìn)入森林防火期后，要將巡設(shè)卡、護(hù)林員上巡邏工作落到實(shí)處，實(shí)行全天候、立體式監(jiān)測(cè)。特別是森林高火險(xiǎn)時(shí)段，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社）要建立村（社）干部、村民組長(zhǎng)、護(hù)林員為主體的野外火監(jiān)測(cè)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)警、早處置。區(qū)氣象局要及時(shí)發(fā)布天氣預(yù)報(bào)和相關(guān)信息，并根據(jù)天氣條適時(shí)開展人工增雨作業(yè)，區(qū)電視臺(tái)要及時(shí)發(fā)布森林火險(xiǎn)天氣預(yù)報(bào)，做好森林火災(zāi)預(yù)警工作。

三、夯實(shí)防火基礎(chǔ)，提高撲救能力

（一）修訂完善森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。要切實(shí)做好森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的制定、修訂等工作，要有針對(duì)重大節(jié)假日的專門的預(yù)案。要做到早修訂、早培訓(xùn)、早演練、早準(zhǔn)備、早啟動(dòng)，全面落實(shí)撲火的組織指揮、人員調(diào)配、機(jī)具裝備、通訊聯(lián)絡(luò)和后勤保障等工作，全年組織預(yù)案演練不得少于2次。

（二）強(qiáng)化森林火災(zāi)撲火隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)各級(jí)森林消防撲火隊(duì)伍建設(shè)，區(qū)防火辦要組建0人以上的森林消防專業(yè)隊(duì)伍，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、國有林場(chǎng)要成立20—0人的森林火災(zāi)半專業(yè)撲救隊(duì)伍，村（社區(qū)）要成立10—20人的群眾撲火隊(duì)伍，并對(duì)所有的撲救隊(duì)員組織1次以上的森林防火技能和安全知識(shí)培訓(xùn)。在1月1日至月1日期間，區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）兩級(jí)隊(duì)伍必須24小時(shí)待命，保證隨叫隨到，快速集結(jié)，有火撲火，無火巡查。

（三）做好撲火安全工作。要樹立“以人為本，安全第一”的撲火觀念，堅(jiān)決把安全保障放在首位，推行“半小時(shí)撲救機(jī)制”和“以水滅火”撲救方式，科學(xué)高效處置森林火災(zāi)。在撲救火中，不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦、老人和兒童及未經(jīng)培訓(xùn)的人員參加撲火，防止發(fā)生人員傷亡事故。

（四）夯實(shí)基層基礎(chǔ)。深化“三進(jìn)六有”，即進(jìn)學(xué)校，進(jìn)林區(qū)（景點(diǎn)）、進(jìn)村組（社區(qū)）、有隊(duì)伍、有經(jīng)費(fèi)、有制度、有預(yù)案、有裝備、有措施，規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）防火基礎(chǔ)建設(shè)。建立與森林防火工作任務(wù)相適應(yīng)的物資儲(chǔ)備管理體系，確保物資儲(chǔ)備充足。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整合項(xiàng)目資金加大森林防火通道、隔離帶、消防水池等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別注重配足適用有效的多級(jí)水泵和水帶。完善森林防火無線電通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高火場(chǎng)應(yīng)急通信保障能力，確保指揮調(diào)度暢通。

四、加大查處力度，有效震懾犯罪

一旦發(fā)生森林火災(zāi)，區(qū)森林公安和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）派出所要及時(shí)介入，從嚴(yán)從快查處森林火災(zāi)及違規(guī)用火案，特別是森林公安機(jī)關(guān)要認(rèn)真履行職責(zé)，把主要精力放在案的偵破查處上，做到有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，特別是對(duì)縱火者、無視防火法律、法規(guī)人員，要依法嚴(yán)加懲處；對(duì)重大和影響惡劣的森林火災(zāi)案，要成立專案組，掛牌督辦，快偵快破。

五、完善值班制度，嚴(yán)格信息報(bào)送

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、區(qū)級(jí)有關(guān)部門要嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)森林防火值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，做好值班記錄并保持通訊暢通，杜絕漏崗、脫崗現(xiàn)象的發(fā)生。在森林防火高火險(xiǎn)期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、林業(yè)部門主要領(lǐng)導(dǎo)要親自帶班，各崗位值班人員要各司其職，恪盡職守。一旦發(fā)生森林火災(zāi)，要按照《火情報(bào)告制度》規(guī)定及時(shí)上報(bào)，在報(bào)告森林火災(zāi)時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行歸口管理和報(bào)告制度，特別是發(fā)生在風(fēng)景區(qū)、重要區(qū)域等重點(diǎn)部位的森林火災(zāi)，實(shí)行即時(shí)報(bào)告制度，要在第一時(shí)間上報(bào)區(qū)防火辦，不得遲報(bào)、隱報(bào)、瞞報(bào)。區(qū)防火辦在知悉火情后，在10分鐘內(nèi)核實(shí)后向區(qū)政府報(bào)告。

六、加強(qiáng)督辦督查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及職能部門要認(rèn)真履行森林防火監(jiān)督和管理職責(zé)，加大對(duì)森林防火責(zé)任和措施落實(shí)情況的督辦督查力度，特別要加強(qiáng)對(duì)森林防火高火險(xiǎn)期和火管理薄弱單位、火災(zāi)多發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）的督查力度，對(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)、落實(shí)措施不到位、監(jiān)督檢查不力等原因造成較大以上森林火災(zāi)事故的.失職瀆職行為，按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；對(duì)防火值班人員、護(hù)林員等擅自脫離崗位的行為，依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理；對(duì)因失職、瀆職、瞞報(bào)、遲報(bào)、責(zé)任不明、組織不力等造成災(zāi)害后果的，依照相關(guān)規(guī)定追究責(zé)任；對(duì)責(zé)任落實(shí)到位、業(yè)績(jī)突出、保障有力的單位和個(gè)人及時(shí)給予表彰。

小學(xué)學(xué)校森林防火值班工作方案 篇4

為進(jìn)一步加大森林防火宣傳力度，營造全社會(huì)關(guān)注、參與、支持森林防火工作的良好氛圍，提高廣大人民群眾的森林防火意識(shí)，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)和森林資源安全，確保20xx年森林防火工作取得全面勝利，特制定本宣傳方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神、貫徹落實(shí)好國務(wù)院《森林防火條例》，為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境。堅(jiān)持“預(yù)防為主，積極消滅”的森林防火工作方針，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，突出重點(diǎn)，改進(jìn)方法，創(chuàng)新載體，不斷推進(jìn)全縣森林防火宣傳工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新局面。

二、宣傳內(nèi)容

1、貫徹執(zhí)行縣森林防火工作會(huì)議的精神、《森林法》、《森林防火條例》等方針、政策、法規(guī)。

2、《關(guān)嶺自治縣劃定森林防火區(qū)、防火期公告》、《關(guān)嶺自治縣森林防火告知書》、《關(guān)嶺自治縣森林防火宣傳手冊(cè)》等。

3、宣傳野外用火“十不準(zhǔn)”、“六不燒”等防火常識(shí)，使群眾了解森林火災(zāi)的危害性，實(shí)行安全用火，科學(xué)防火。

4、倡導(dǎo)全民積極參與森林防火，提高全社會(huì)的森林防火意識(shí)。

5、宣傳依法治火和違章用火釀成火災(zāi)件案被處罰的典型案例。

三、方法步驟

（一）重點(diǎn)時(shí)段

1、入冬季節(jié)（12月）為森林防火緊要期宣傳發(fā)動(dòng)培訓(xùn)階段。

一是各相關(guān)單位要組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)森林防火的方針、政策、法律、法規(guī)，要熟知《森林林防火條例》的基本內(nèi)容，提高政治理論水平和業(yè)務(wù)能力；

二是森林林防火人員的培訓(xùn)，使每個(gè)崗位人員都能掌握森林防火政策和一定的技能；

三是制作布設(shè)新的森林防火宣傳碑（牌），并對(duì)原有的宣傳設(shè)施進(jìn)行維護(hù)、刷新；四是組織開展多種形式的森林防火宣傳教育，確保宣傳內(nèi)容、宣傳效果。使宣傳教育“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)林區(qū)、進(jìn)廠礦、進(jìn)村寨、進(jìn)農(nóng)戶”，提高大干部群眾參與森林防火的責(zé)任意識(shí)。

2、春節(jié)前后（1-2月）為森林防火重點(diǎn)時(shí)期宣傳防范教育階段。

一是森林防火部門、教育系統(tǒng)、宣傳媒體等要全面啟動(dòng)各種森林防火宣傳教育活動(dòng)。宣傳、發(fā)動(dòng)、依靠群眾，提高全民的森林防火意識(shí)，努力營造全社會(huì)關(guān)注防火、參與防火、支持防火的良好氛圍；

二是充分發(fā)揮社會(huì)新聞媒體的宣傳作用，擴(kuò)大和提高森林防火社會(huì)影響面；

三是開展重點(diǎn)督查，整改隱患，加強(qiáng)春節(jié)前后野外火源管理，落實(shí)各級(jí)、各類崗位人員的責(zé)任。

3、清明節(jié)前后（3-5月）為森林防火關(guān)鍵期警示宣傳教育階段。是傳統(tǒng)上山祭祀、農(nóng)事生產(chǎn)用火高發(fā)期。

一是要加強(qiáng)對(duì)入山人員安全用火和森林防火重要性的宣傳教育；

二是抓好高森林火險(xiǎn)時(shí)段的森林防火宣傳教育；

三是大力宣傳森林防火的.安全常識(shí)、撲救知識(shí)；四是加強(qiáng)警示教育,利用火災(zāi)肇事者的處罰規(guī)定及典型火案的查處情況進(jìn)行警示教育。

（二）高溫、干旱期

夏秋防火（6-11月）為森林防火特殊期預(yù)防教育階段。高溫、干旱期重點(diǎn)時(shí)段采取特殊措施加強(qiáng)安全用火、安全撲火的宣傳。

四、主要任務(wù)

1、進(jìn)一步加大宣傳工作力度。各單位要進(jìn)一步加大防火宣傳工作力度，大造聲勢(shì)，創(chuàng)新形式。既要有鋪天蓋地、傾盆大雨的強(qiáng)大聲勢(shì)，又要有接連不斷、持之以恒的工作勁頭。要始終保持輿論宣傳的高壓態(tài)勢(shì)，真正使森林防火家喻戶曉、人人皆知、入腦入心，切實(shí)提高全民防火意識(shí)，努力達(dá)到既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)的明顯效果，在全鎮(zhèn)掀起防火宣傳教育的.新高潮。

2、采取多種有效形式。運(yùn)用廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)語等多種方式和手段，采取固定宣傳與車輛流動(dòng)宣傳相呼應(yīng)，標(biāo)語廣泛宣傳與實(shí)地入戶宣傳相結(jié)合，新聞宣傳與文藝宣傳相烘托的方式，全方位、多層面、多角度地進(jìn)行宣傳，在全鎮(zhèn)上下營造濃厚的森林防火氛圍。要強(qiáng)化對(duì)外來人員的防火宣傳。使進(jìn)入林區(qū)的外來人員都能夠真正了解和掌握林區(qū)的防火規(guī)章制度，關(guān)鍵是把好公路這個(gè)入口關(guān)，賓館、旅店兩個(gè)落腳點(diǎn)，商場(chǎng)、景點(diǎn)兩個(gè)活動(dòng)區(qū)。今年的森林防火工作，我們要舉全鎮(zhèn)之力，全力以赴抓防火，杜絕宣傳的死角死面，真正達(dá)到宣傳百分之百覆蓋。

3、逐級(jí)落實(shí)防火宣傳責(zé)任。今年的森林防火宣傳工作，要采取村包戶；社區(qū)包居民；學(xué)校包學(xué)生的做法，層層簽訂責(zé)任狀，逐級(jí)落實(shí)防火責(zé)任。讓每個(gè)人都能遵守相關(guān)要求，確保防火宣傳百分之百落實(shí)。

4、重點(diǎn)抓好森林防火宣傳碑（牌）及標(biāo)語的設(shè)置工作。主要落實(shí)用語文明、形成具有本地特色的宣傳模式，使宣傳教育向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。林區(qū)要設(shè)牌明顯，并及時(shí)修換保持美觀常新。

各村要在在辦公樓前，在主要村落、主要路口、重點(diǎn)地段設(shè)立警示牌、張貼防火標(biāo)語和火災(zāi)報(bào)警電話，要建立和完善宣傳員隊(duì)伍，各駐村干部、村民委員會(huì)主任、護(hù)林員作為義務(wù)宣傳員；各森林經(jīng)營單位，在重點(diǎn)部位書寫醒目的防火標(biāo)語。

5、培育廣大干部愛崗敬業(yè)意識(shí)，規(guī)范和引導(dǎo)群眾參與森林防火工作。

五、工作要求

1、各種森林防火宣傳物、警示物要體現(xiàn)新穎、用語文明規(guī)范、規(guī)劃布設(shè)，設(shè)牌明顯，并及時(shí)維修、刷新更換，保持美觀常新。

3、林區(qū)群眾對(duì)森林防火基本規(guī)定、常識(shí)及火情報(bào)警電話三項(xiàng)內(nèi)容的知曉面要達(dá)到100%。

4、各村、各森林經(jīng)營單位要在林區(qū)公路、林道兩側(cè)布設(shè)森林火情報(bào)警電話固定公示牌。

六、保障措施

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視森林防火宣傳工作，要成立防火宣傳組織機(jī)構(gòu)，一把手負(fù)總責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，分工負(fù)責(zé)。要建立防火宣傳責(zé)任追究制度，對(duì)出現(xiàn)漏洞的單位，要按有關(guān)規(guī)定，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

2、各村、各森林經(jīng)營單位要加大對(duì)各類森林防火人員的培訓(xùn)力度，使每個(gè)崗位人員都能掌握相應(yīng)的森林防火政策法規(guī)和崗位技能。

小學(xué)學(xué)校森林防火值班工作方案 篇5

為切實(shí)加強(qiáng)清明節(jié)期間的森林防火工作，嚴(yán)防重點(diǎn)時(shí)段發(fā)生森林火災(zāi)，確保森林資源安全，按市森防指{2020}第9號(hào)文件《市清明節(jié)期間森林防火檢查行動(dòng)方案》的通知要求，鄉(xiāng)人民政府森林防火指揮部決定開展清明節(jié)期間森林防火行動(dòng)方案，特制定如下行動(dòng)方案：

一、統(tǒng)一行動(dòng)時(shí)間

4月3日中午12時(shí)至4日晚18時(shí)止為全鄉(xiāng)統(tǒng)一行動(dòng)時(shí)間，各村可以根據(jù)本村實(shí)際情況，相應(yīng)調(diào)整行動(dòng)時(shí)間。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、清明節(jié)期間森林防火檢查行動(dòng)由鄉(xiāng)人民政府森林防火指揮部統(tǒng)一指揮。

2、各包村干部對(duì)所包保的村屯協(xié)助村干部對(duì)森林防火區(qū)域組織相關(guān)人員做好監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。

3、各村委會(huì)及包村干部要按照鄉(xiāng)人民政府森林防火指揮部的統(tǒng)一部署和安排，結(jié)合本村實(shí)際情況，組織做好轄區(qū)森林防火各項(xiàng)具體工作。

三、工作要求

1、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)防火意識(shí)。各村要充分利用大喇叭大力宣傳森林防火等法律法規(guī),教育廣大村民破除迷信，移風(fēng)易俗，充分認(rèn)清上墳燒紙嚴(yán)重性和危害性，以送鮮花、植樹、網(wǎng)絡(luò)祭祀等有益于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的文明方式祭掃。

2、加強(qiáng)火源管理，消除火災(zāi)隱患。清明節(jié)期間，各村和林業(yè)站要針對(duì)實(shí)際情況，加強(qiáng)野外火源監(jiān)督檢查,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患，要立即組織整改。對(duì)重點(diǎn)部位和墓地要專門布防、對(duì)外來入村祭祀人員一律勸返、重點(diǎn)防范。要加強(qiáng)火情監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)野外用火及上墳燒紙者立即制止并及時(shí)上報(bào)鄉(xiāng)森林防火指揮部。

3、加強(qiáng)值班制度，確保信息通暢。各村及相關(guān)單位要實(shí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。鄉(xiāng)森林防火指揮部辦公室要在第一時(shí)間掌握防火檢查工作開展情況和火情動(dòng)態(tài)，確保各項(xiàng)工作有序、高效開展。

小學(xué)學(xué)校森林防火值班工作方案 篇6

為切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)20xx年清明、五一期間的森林防火工作，最大限度地減少森林火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)森林資源和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，構(gòu)建綠色和諧社會(huì)，根據(jù)《森林法》、《森林防火條例》的.有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

認(rèn)真貫徹上級(jí)森林防火工作的要求，進(jìn)一步落實(shí)森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，以宣傳為先導(dǎo)，以深化落實(shí)責(zé)任為重點(diǎn)，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成良好的森林防火氛圍，全面提高群眾的森林防火意識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，把森林防火責(zé)任落實(shí)到人，落實(shí)到山頭地塊，不留死角。建立起“領(lǐng)導(dǎo)重視，政府負(fù)責(zé)，群眾廣泛參與，全社會(huì)積極支持”的森林防火工作新機(jī)制。提倡文明祭祖，禁止明火上墳，確保清明節(jié)期間無重大森林火災(zāi)和人員傷亡事故。

二、工作步驟和任務(wù)

根據(jù)清明、五一期間森林防火工作的特點(diǎn)，全鄉(xiāng)上下狠抓落實(shí)，齊抓共管，全面開展森林防火工作(時(shí)間為4月1日至4月7日—5月1日至5月5日)。主要工作步驟和任務(wù)：

1、各村負(fù)責(zé)把發(fā)放的《森林防火令》張貼到每個(gè)村組及人員集中的場(chǎng)所。3月30日前各村必須召開村支委、村民代表會(huì)議，并將《森林防火令》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行學(xué)習(xí)，并要求宣傳下發(fā)到每家每戶，做到家喻戶曉，人人皆知。同時(shí)落實(shí)責(zé)任人做好清明、五一期間重點(diǎn)路口出入人員防火碼的掃碼登記工作，嚴(yán)格禁止上墳用火現(xiàn)象發(fā)生。

2、各村以組為單位進(jìn)行調(diào)查摸排，劃分清明、五一期間森林防火責(zé)任地段，落實(shí)人員實(shí)行包干，明確責(zé)任，4月1至7日—5月1日至5月5日，各村落實(shí)巡查人員，加強(qiáng)巡邏檢查，制止一切野外違章用火。各村落實(shí)駐村干部管村，村干部管山制度。

4、鄉(xiāng)中心學(xué)校組織好全鄉(xiāng)中小學(xué)全面開展森林防火宣傳教育活動(dòng)，充分發(fā)揮中小學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和親屬的森林防火宣傳作用，確保無煙上墳、文明祭祀。

5、全鄉(xiāng)各職能部門成員單位要積極配合開展森林防火工作，維護(hù)正常森林防火管理秩序。森林火災(zāi)發(fā)生后，要及時(shí)趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，開展火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，從嚴(yán)打擊火災(zāi)肇事者。

6、各村利用廣播、宣傳欄、標(biāo)語（如：“清明上墳?zāi)獰?，栽花種樹祭先人”、“祭祀鮮花多文明，杜絕山火保森林”）等形式搞好森林防火宣傳工作。

三、工作要求

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，把防火工作落實(shí)到人。各村防火工作由各村書記負(fù)總責(zé)，要落實(shí)防火地段；

在本村山林地段要落實(shí)巡查人員，要有村干部帶隊(duì)。

(二)各村要加強(qiáng)值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度，接到森林火情報(bào)告的要在第一時(shí)間向鄉(xiāng)森林防火指揮部(電話)報(bào)告，確保信息暢通。

四、獎(jiǎng)懲措施

1、鄉(xiāng)森林防火指揮部對(duì)每起受害面積100畝以上的森林火災(zāi)，要查清責(zé)任，堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

2、護(hù)林防火巡查員，要堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)巡邏檢查，管死各類野外違章用火。

小學(xué)學(xué)校森林防火值班工作方案 篇7

今年汛期我處雨量充沛，植被生長(zhǎng)茂盛，可燃物大量積累，森林資總量持續(xù)增加，森林防火形勢(shì)異常嚴(yán)峻。為切實(shí)做好我處森林防火工作，最大限度減少森林火災(zāi)發(fā)生，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)和森林資安全，根據(jù)上級(jí)部署要求，結(jié)合我處實(shí)際，制定本方案。

一、任務(wù)目標(biāo)

每年11月1日至次年月1日為森林防火期，按照“預(yù)防為主，積極消滅”的工作方針，全面貫徹國家、省、市加強(qiáng)森林防火工作要求，落實(shí)森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，建立健全森林防火預(yù)防和撲救體系，全面提升森林火災(zāi)科學(xué)防控水平，確保我處不發(fā)生一起大的森林火災(zāi)。

二、工作重點(diǎn)

（一）顧家圍子系、光、初家北、北靈、趙家、大小曲、大趙家南、祁雨頂、九目、峰、張馬海防林等重點(diǎn)林區(qū)。

（二）十月朝、元旦、春節(jié)、漁燈節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、“五一”等人員密集期。

（三）癡、呆、傻、精神病等限制民事行為的人員、中小學(xué)生、林區(qū)游玩人員及耕作人員等是需要管住的重點(diǎn)人群，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，確保不漏一人。

三、職責(zé)分工

1、撲救指揮組：負(fù)責(zé)火場(chǎng)情況調(diào)度、組織防火預(yù)備隊(duì)和護(hù)林員隊(duì)伍進(jìn)行火場(chǎng)撲救，安排好機(jī)關(guān)干部撲火相關(guān)工作，落實(shí)具體撲救措施；視火災(zāi)可控程度，向主要領(lǐng)導(dǎo)建議申請(qǐng)區(qū)級(jí)增援隊(duì)伍，做好增員隊(duì)伍的聯(lián)絡(luò)和向?qū)Чぷ?，火?zāi)撲滅后負(fù)責(zé)火場(chǎng)檢查驗(yàn)收。（林業(yè)站）

2、火場(chǎng)清理看守組：森林火災(zāi)明火撲滅后，用高壓細(xì)水霧和噴霧器對(duì)火場(chǎng)進(jìn)行拉網(wǎng)式清理，確保不再有余火，做好火燒跡地看守工作。（機(jī)關(guān)干部、相關(guān)居委會(huì)）

3、安全警戒組：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，對(duì)火場(chǎng)周邊實(shí)施臨時(shí)交通管制，對(duì)火災(zāi)案進(jìn)行查處。（前所、后所）

4、后勤保障組：負(fù)責(zé)火場(chǎng)前線所需食品、被裝、油料等物資的調(diào)配工作。（黨政辦、財(cái)政所、民政）

5、宣傳報(bào)道組：負(fù)責(zé)發(fā)布森林火災(zāi)信息，正確引導(dǎo)輿論，防止負(fù)面炒作。（黨政辦、林業(yè)站）

6、醫(yī)療救護(hù)組。負(fù)責(zé)受災(zāi)人員的醫(yī)療救護(hù)和心理救助工作。（醫(yī)院）

7、轉(zhuǎn)移安置組。負(fù)責(zé)做好有關(guān)村莊、企業(yè)、經(jīng)營養(yǎng)殖戶轉(zhuǎn)移和安置工作。（城管隊(duì)、物管辦）

8、?；诽幹媒M。負(fù)責(zé)做好有關(guān)?；忿D(zhuǎn)移、保護(hù)工作。（安辦）

9、撲火督導(dǎo)組。負(fù)責(zé)督查各撲火單位和人員執(zhí)行任務(wù)情況，督辦各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。（黨政辦、紀(jì)委）

10、村居協(xié)調(diào)組。各居委會(huì)成立以村書記、主任為組長(zhǎng)，其他村兩委成員為組員的森林防火領(lǐng)導(dǎo)組。一旦發(fā)生火情必須立即組織發(fā)動(dòng)本村離火場(chǎng)最近的以青壯年為主的義務(wù)撲火隊(duì)，由村書記、主任主任帶領(lǐng)上指揮撲火，同時(shí)及時(shí)向辦事處森林防火指揮部報(bào)告情況。嚴(yán)禁組織老、弱、病、殘、婦女及中、小學(xué)生參加森林火災(zāi)撲救。

四、工作措施

（一）高度重視，嚴(yán)格落實(shí)森林防火責(zé)任制。按照有關(guān)法律法規(guī)確定的職責(zé)，強(qiáng)化履職意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)森林防火責(zé)任制，把各項(xiàng)工作做到位。一是由辦事處主任任總指揮負(fù)總責(zé)、親自抓，副書記、分管同志任副總指揮抓具體、具體抓，包片、包村干部為指揮部成員全力靠上抓落實(shí)，真正做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。二是各村按照森林防火責(zé)任狀的要求，成立森林防火預(yù)備隊(duì)，村書記、主任為第一責(zé)任人，村兩委成員帶頭包地塊包頭，進(jìn)路口要安排至少兩人的值守人員。三是將嚴(yán)格問責(zé)貫穿森林防火工作全過程，辦事處與各村居簽訂森林防火責(zé)任狀，嚴(yán)格落實(shí)防火屬地責(zé)任，同時(shí)，辦事處成立防火督查小組，對(duì)各村居的防火情況進(jìn)行督促檢查，對(duì)不作為或失職、瀆職造成火災(zāi)事故的，要按規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。

（二）加強(qiáng)宣傳，全面提高全民防火意識(shí)。開展立體式、多方位、全覆蓋的森林防火宣傳教育，構(gòu)筑第一道思想“防火墻”。一是充分利用趕廟會(huì)、趕集日以及xx政能量、微黨建等媒介，多渠道開展森林防火宣傳，各村居要利用大喇叭在早、中、晚三個(gè)時(shí)間段進(jìn)行集中宣傳。二是在重點(diǎn)林區(qū)布設(shè)、更新森林防火宣傳牌，在村莊內(nèi)、交通沿線、進(jìn)道口懸掛標(biāo)語橫幅，發(fā)放森林防火宣傳單，出動(dòng)宣傳車流動(dòng)宣傳。三是在非正常旅游路線的各個(gè)岔道口，懸掛森林防火宣傳橫幅，樹立防火警示牌，提醒“驢友”注意森林防火。

（三）嚴(yán)控火，切實(shí)從頭消除火災(zāi)隱患。采取強(qiáng)有力措施,強(qiáng)化火管理,及時(shí)消除火災(zāi)隱患。一是辦事處組織專門力量深入每個(gè)林區(qū)、每個(gè)頭，實(shí)施拉網(wǎng)式排查火、地毯式清理野外火種，確保全覆蓋、無死角。對(duì)排查出的隱患，要明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，制定防控方案，落實(shí)防控責(zé)任人員和措施。二是十二月底前，各村對(duì)林內(nèi)及林緣地帶的地邊、路邊、墳頭周圍的林間可燃物清理完成，最大限度地減輕今冬明春森林防火工作壓力。三是在防火戒嚴(yán)期（-月），對(duì)重點(diǎn)隱患區(qū)，辦事處安排機(jī)關(guān)干部全員到崗到位，形成重點(diǎn)部位有人查、進(jìn)出路口有人守的網(wǎng)格化防控網(wǎng)絡(luò)。

五、有關(guān)要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。辦事處森林防火指揮部辦公室定期召開工作會(huì)議，專題部署森林防火工作，指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督全處森林防火工作。各包片領(lǐng)導(dǎo)、片長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)本片村居防火工作檢查、督導(dǎo)工作，將森林防火工作擺在重要位置，防火工作納入辦事處對(duì)村居年底考核中，發(fā)生一次火情，扣除相應(yīng)分值，取消年底評(píng)先樹優(yōu)的資格。

（二）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。防火期內(nèi)，森林防火指揮部辦公室對(duì)進(jìn)路口開展督查，督查結(jié)果經(jīng)督查人員和被查村居簽字留存，在全處進(jìn)行通報(bào)，并作為護(hù)林員及各村居年度考核依據(jù)；督查時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，要立即整改，整改不到位的予以追責(zé)

（三）強(qiáng)化治火力度。嚴(yán)厲打擊違規(guī)野外用火，戒嚴(yán)期內(nèi)做到“見煙就查、見火就罰、成災(zāi)就抓”。因玩忽職守釀成火災(zāi)的，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員人責(zé)任。對(duì)失火人員除責(zé)令檢查悔過、恢復(fù)植被、賠償損失外并交納20xx-10000元的不再野外用火保證金；對(duì)構(gòu)成森林火災(zāi)的，依法移交煙臺(tái)市森林公安局處理。

小學(xué)學(xué)校森林防火值班工作方案 篇8

今年冬季持續(xù)干旱，正是森林火災(zāi)高發(fā)期，為預(yù)防森林火災(zāi)，保護(hù)森林資源，鞏固造林綠化成果，增強(qiáng)全民的森林防火意識(shí)，形成齊抓共管的良好氛圍，根據(jù)國家《森林防火條例》、《山東省森林防火條例》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，現(xiàn)就做好全鎮(zhèn)森林防火工作制定如下方案。

一、嚴(yán)格落實(shí)防火責(zé)任

(一)森林防火工作實(shí)行村干部負(fù)責(zé)制和包村干部督導(dǎo)制。各村支部書記是森林防火的第一責(zé)任人，對(duì)本村的森林防火負(fù)總責(zé)，森林防火包山機(jī)關(guān)干部負(fù)有督導(dǎo)責(zé)任，村干部、護(hù)林員是森林防火的直接責(zé)任人。

(二)落實(shí)森林防火責(zé)任制。鎮(zhèn)、村要層層簽訂森林防火預(yù)防和撲救責(zé)任狀，各村按照“誰管轄、誰領(lǐng)導(dǎo)、誰負(fù)責(zé)”的原則，按行政區(qū)域劃定防火責(zé)任區(qū)，對(duì)各自負(fù)責(zé)的森林防火工作進(jìn)行部署。

二、科學(xué)防范森林火災(zāi)

(一)加強(qiáng)防火隊(duì)伍建設(shè)。鎮(zhèn)建立一支39人的半專業(yè)撲火隊(duì)，配備相應(yīng)撲火裝備，人武部、林業(yè)站負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)和訓(xùn)練；鎮(zhèn)成立野外用火巡查管理隊(duì)伍，由安監(jiān)辦、林業(yè)站負(fù)責(zé)；在高火險(xiǎn)天氣和重要節(jié)假日，各村要設(shè)立1—2名巡查員，配合該區(qū)域護(hù)林員的工作在重要地段進(jìn)行嚴(yán)防死守，確保不發(fā)生火警及火災(zāi)。有山林的村要成立一支20人以上的防火預(yù)備隊(duì)伍，一旦發(fā)生突發(fā)山火，迅速組織撲救。各村必須選配1名責(zé)任心強(qiáng)且吃苦耐勞的森林防火巡查員，并簽訂責(zé)任狀。

(二)加大森林防火的宣傳力度。各村必須充分利用會(huì)議、宣傳標(biāo)語、宣傳欄、明白紙等多種形式，開展多層面的森林防火宣傳教育，提高全民的森林防火意識(shí)，做到家喻戶曉，人人皆知。各中小學(xué)校要重點(diǎn)抓好對(duì)學(xué)生的森林防火宣傳教育。每位學(xué)生要發(fā)一份防火安全明白紙進(jìn)行學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁學(xué)生到戶外放野火。

(三)加強(qiáng)值班制度。各村要在森林防火期，實(shí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度及應(yīng)急隊(duì)伍集中待命，并確保政令暢通、通訊暢通，及時(shí)處置火警。值班人員要堅(jiān)守崗位認(rèn)真履行職責(zé)，值班電話不得轉(zhuǎn)接；村主要負(fù)責(zé)人、護(hù)林人員、應(yīng)急隊(duì)隊(duì)員手機(jī)不得關(guān)閉。高火險(xiǎn)天氣和主要節(jié)假日安排專人每天進(jìn)行巡山，村干部要帶頭上山巡查。

(四)加強(qiáng)野外用火管理。嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)不準(zhǔn)”即防火期間不準(zhǔn)任何形式的野外用火，不準(zhǔn)帶明火上山,不準(zhǔn)上山放牧，鎮(zhèn)、村兩級(jí)要加強(qiáng)巡查，做到冒煙就查，見火就罰，成災(zāi)就抓，發(fā)現(xiàn)違規(guī)用火行為，立即堅(jiān)決制止，并處以200元以上的罰款。

三、責(zé)任追究制度

(一)發(fā)生森林火災(zāi)通過查明起火原因。森林火災(zāi)發(fā)生后，嚴(yán)格進(jìn)行責(zé)任追究。如因思想麻痹、工作不到位，瞞報(bào)、漏報(bào)，延誤撲火時(shí)機(jī)造成重大損失的對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。

(二)森林防火工作與年度工作目標(biāo)考核直接掛鉤，實(shí)行單項(xiàng)考核。凡發(fā)生森林火災(zāi)兩起或一起受害面積100畝以上或起火時(shí)間超過5個(gè)小時(shí)未撲滅的考核實(shí)行一票否決，該村取消年度評(píng)先樹優(yōu)資格。

(三)加大對(duì)森林火災(zāi)肇事者的查處力度。對(duì)失火人員除責(zé)令檢查悔過、恢復(fù)植被、賠償損失外，根據(jù)災(zāi)情的性質(zhì)、情節(jié)和后果處以1000元以上罰款，并移送公安機(jī)關(guān)依法處理。由鎮(zhèn)林業(yè)站、派出所負(fù)責(zé)調(diào)查處理。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案推薦

若要追趕未來發(fā)展的飛速步伐，必須有兩種選擇：一是要成為鷹，二是轉(zhuǎn)變?yōu)榕佬袆?dòng)物。而要實(shí)現(xiàn)這種提升，需要制定多套不同的方案，因?yàn)榉桨副妊哉Z更易執(zhí)行且更加嚴(yán)謹(jǐn)。小編根據(jù)您的需求為您整理了一份專業(yè)的“小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案”，歡迎使用并希望對(duì)您有所幫助！

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(篇1)

一年級(jí)“春天里的小豆豆”中隊(duì)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、展示活動(dòng)目標(biāo)1、“春天里的小豆豆”主題單元活動(dòng)圍繞綠色學(xué)校課程統(tǒng)整的具體實(shí)施要求，以主題活動(dòng)為主線，將日常教學(xué)和拓展活動(dòng)整合在一起，表現(xiàn)學(xué)生通過多種途徑學(xué)習(xí)和參與各類體驗(yàn)活動(dòng)中，多元智能得到發(fā)展的現(xiàn)狀，表達(dá)學(xué)生熱愛生活、熱愛春天的情感。2、通過向家長(zhǎng)開放一次展示活動(dòng)，教師可以進(jìn)一步總結(jié)回顧師生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，提煉學(xué)習(xí)成果，并在展示的過程中反思；同時(shí)，學(xué)生在展示中，得到家長(zhǎng)實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校課程實(shí)施計(jì)劃的理解和支持。二、活動(dòng)形式：主題班會(huì)各節(jié)目展示三、活動(dòng)過程：1、歌舞表演《春天在哪里》（展示人數(shù)：8人）2、語文、科常拓展學(xué)習(xí)展示，課本劇《一粒種子》（展示人數(shù)：3人）3、課本劇《小蜻蜓旅行記》（表演3人，全場(chǎng)互動(dòng)三次）4、游戲：滾雪球唱《豆子歌》等兒歌表演（全體學(xué)生）5、童話短劇《小螞蟻搬豆子》（表演5人）6、描寫春天的古詩串連朗誦：《赤橙黃綠青藍(lán)紫》（展示：7人）7、根據(jù)探究試驗(yàn)，師生共同創(chuàng)作的校園小品《豆豆成長(zhǎng)記》（表演4人）8、合唱表演：《感恩的心》（全體學(xué)生）四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、教室班報(bào)布置、環(huán)境座位設(shè)置（學(xué)生圍座式、家長(zhǎng)后排2排觀摩）2、ppT3、家長(zhǎng)攝錄像聯(lián)系4、學(xué)生表演服裝、頭飾、道具等一（4）班“春天里的小豆豆”中隊(duì)主題會(huì)串聯(lián)詞男：親愛的爸爸媽媽，女：爺爺奶奶、外公外婆合：歡迎參加你們參加一（4）班的主題班會(huì)。（掌聲——）男：親愛的同學(xué)們，合：春天里的小豆豆主題班會(huì)現(xiàn)在開始！女：春姑娘唱著歌，邁著輕快的舞步向我們走來。男：請(qǐng)欣賞歌舞表演《春天在哪里》女：春姑娘喚醒了小草、喚醒了泥土、喚醒了一粒種子———男：請(qǐng)看課本劇《一粒種子》男：春天里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷：（學(xué)生按序說：我是——我是——我是）女：人們都說一年之際在于春，春天里的人們?cè)诟墒裁?？男：讓我們跟著小蜻蜓去旅行吧！女：春天里小朋友們的活?dòng)也是豐富多彩的，他們和爸爸媽媽到公園里去參加古詩游樂園。請(qǐng)看唐詩串聯(lián)表演。男：快樂的小豆豆也向我們招手?？靵砗痛禾炖锏男《苟菇慌笥?。（滾雪球游戲：豆豆歌）（小品：小螞蟻搬豆子）女：多彩的校園生活，多彩的課余生活，我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下進(jìn)行小觀察、小實(shí)驗(yàn)，收獲可大了，男：請(qǐng)看小朋友自編自導(dǎo)自演的匯報(bào)表演。（豆豆成長(zhǎng)記）男：我們和小豆豆共同成長(zhǎng)著，我們積累了經(jīng)驗(yàn)，豐富了知識(shí)、女：我們懂得了合作與分享、懂得了感恩。女：我們的點(diǎn)滴進(jìn)步背后傾注著老師們的心血、男：更傾注著父母長(zhǎng)輩無微不至的關(guān)懷。合：讓我們用真情表達(dá)我們對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)大自然的感恩

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(篇2)

（敬禮）敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！今天，我們的主題班會(huì)是“優(yōu)秀作業(yè)展”。

首先，我們要了解為什么舉行這個(gè)主題班會(huì)，這個(gè)主題班會(huì)又有什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們舉手回答（請(qǐng)兩位同學(xué)回答，同學(xué)回答完畢，就說）“我認(rèn)為這樣可以讓我們看到其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，看出自己作業(yè)的缺點(diǎn)，同時(shí)我們要學(xué)習(xí)別人的什么地方來提高自己的作業(yè)質(zhì)量”。

現(xiàn)在，同學(xué)們了解了這次班會(huì)的意義。到“自由展覽評(píng)價(jià)作業(yè)”的時(shí)間了，給大家5分鐘的時(shí)間，讓大家自由交流交流自己的作業(yè)方法吧……（同學(xué)自由交流）

時(shí)間到！請(qǐng)大家安靜下來！大家有沒有總結(jié)過自己的作業(yè)呢？我知道我們班有幾位同學(xué)對(duì)自己的作業(yè)做了很好的總結(jié)，（激情高昂）精彩的演講，我們不容錯(cuò)過，下面就有請(qǐng)他們上臺(tái)說一下自己的總結(jié)吧：

有請(qǐng)劉zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。

有請(qǐng)余zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。

有請(qǐng)張zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。

有請(qǐng)宋zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。

有請(qǐng)張zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。

非常感謝以上同學(xué)帶來的精彩總結(jié)?，F(xiàn)在到最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，我們的頒獎(jiǎng)儀式正式開始！

下面宣布：

獲“格式美觀獎(jiǎng)”的同學(xué)有：余zz、張zz

獲“更正作業(yè)獎(jiǎng)”的同學(xué)有：劉zz

獲“作業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng)”的同學(xué)有：?jiǎn)Jzz、陳zz、楊zz、劉zz

獲“字跡工整獎(jiǎng)”的同學(xué)有：曾zz

獲“卷面整潔獎(jiǎng)”的同學(xué)有：文zz、丁zz

獲“優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)”的同學(xué)有：陳zz、孫zz、吳zz、商zz、曾zz

恭喜以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)，希望他們以后能做得更好，也希望沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)不要?dú)怵H，只是因?yàn)樽鳂I(yè)質(zhì)量要達(dá)到第一或并列第一的程度，你們同樣很棒！

最后請(qǐng)陳老師作總結(jié)。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(篇3)

教學(xué)目標(biāo)

1．懂得知錯(cuò)要及時(shí)改正。

2．知道知錯(cuò)就改才能不斷進(jìn)步。

教學(xué)過程

一、打比方，喻明道理。

1．引言。

同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)錯(cuò)誤也就是知錯(cuò)以后，往往有這樣三種不同的表現(xiàn)；第一種是及時(shí)改正；第二種是準(zhǔn)備慢慢地改；第三種是不改。下面，我們就打幾個(gè)比方，看看這三種不同的做法可能會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果呢？

2．《小蟲和大船》的啟示。

（1）邊講故事邊演示投影片。

第一組：

①木板上有一些小蟲眼。

②釘在木船底。

③木板上的蟲眼變大，變多。

④蟲眼連成一片。

⑤形成大洞。

第二組：

①木船在海上航行。

②木船沉入大海。

（2）討論：

①大木船為什么沉了？

②這個(gè)故事說明了什么道理？用蟲眼比做我們身上的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，你懂得了什么道理？

（3）小結(jié)要點(diǎn)：

①開始時(shí)船上的蟲眼很小、也很少，后來發(fā)展到很多，連起來就變成大洞。海水涌進(jìn)來船就沉沒了。這說明小問題不解決，會(huì)釀成大禍。

②我們身上的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)也是這樣，如果不及時(shí)改正，也會(huì)由小變大、由少變多，“小錯(cuò)不改，釀成大錯(cuò)”，像船沉沒一樣，還可能毀掉自己的一生。有錯(cuò)不改多么危險(xiǎn)！

3．《小樹苗》的啟示。

（1）講《小樹苗》的故事，同時(shí)演示圖片。

故事內(nèi)容略。

圖①一棵彎的小樹，一棵彎的大樹。

圖②一棵直的小樹，一棵直的大樹。

（2）討論：

①小樹苗長(zhǎng)彎了，老爺爺是怎樣做的？

（扶直、捆好。）

②老爺爺為什么把小樹苗扶

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(篇4)

教學(xué)目的:

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:

一、 老師談話引入

同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。我們是六年級(jí)的小學(xué)生了, 從今天開始,我們要知道是 21 世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng)，在老 師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池 塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游 泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助 或撥打“110” 。

2.老師談?wù)勈吕?/p>

本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議： 這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則? 我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

3.說一說 說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

①不要獨(dú)自一人外出游泳,單身一人去游泳最容易出問題，因?yàn)樵诔霈F(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。

②身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇等慢性疾病患者、感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。

③參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

④飽食或饑餓時(shí)不要游泳。

⑤要注意休息，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

⑥不要相互攀比潛水的時(shí)間誰更長(zhǎng)，潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

⑦被污染的河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

⑧惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

4. 倡議措施

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長(zhǎng)陪同的游 泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。

三、總結(jié)心得：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?今天我們通過學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué) 習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)，要

隨時(shí)提高警惕，特別是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!

(2)教師總結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(篇5)

【活動(dòng)目的】

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生。

【活動(dòng)簡(jiǎn)介】

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

【活動(dòng)要求】

注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【主持人】

班長(zhǎng)文藝委員

【活動(dòng)地點(diǎn)】xx班

【活動(dòng)過程】

一。奏唱班歌

二。由生活中的點(diǎn)滴談起

三。《是對(duì)還是錯(cuò)》

（讓學(xué)生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題）

四。《比劃猜猜猜》

為讓孩子們輕松一下玩一個(gè)小游戲【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?/p>

五。答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

以答題競(jìng)賽的形式加深孩子們對(duì)日常行為規(guī)范的印象。

六。再談啟發(fā)

七。倡議書簽名

【活動(dòng)小結(jié)】

班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(篇6)

活動(dòng)目的

選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。

活動(dòng)形式

座談、討論、表演、搶答

活動(dòng)準(zhǔn)備

布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目，編排相聲小品，設(shè)計(jì)搶答題（或制作課件）。

活動(dòng)過程

主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，

主持人乙：踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。

甲：做個(gè)文明的小學(xué)生，

乙：那是我們共同的心愿。

甲：文明人要有良好的行為，

乙：文明人要有良好的習(xí)慣。

甲：做到這一些，需要克服很多困難，

乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

合：老師、同學(xué)們，下午好！“文明習(xí)慣，從我做起”，一年級(jí)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（鼓掌）

下面請(qǐng)老師講話：

文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。經(jīng)過這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)。希望同學(xué)有更多的體會(huì)與收獲。

甲：要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明、行為要文明。下面，請(qǐng)看小品《一根跳繩》：

人物（從兩端出場(chǎng)）：A：某高年級(jí)學(xué)生B：小學(xué)生地點(diǎn)：校操場(chǎng)上

A：（一手插腰，一手指著小朋友）喂！我的東西沒帶，快把你的跳繩拿來給我用。

B：（慢慢抬起頭）我……只有一根跳繩，給你我就沒有啦！

A：（教訓(xùn)）喂，小不點(diǎn)兒，你不想活了吧，你敢不給你，看我不教訓(xùn)你。

B：（慢慢走下臺(tái)，回頭）你別生氣，我給你就是了

A：高興的走了……

（鼓掌）

老師：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下，我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（學(xué)生展開熱烈討論；主持人乙指名發(fā)言，并做簡(jiǎn)評(píng)）

師：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。而這位說話即不文明，而且欺負(fù)別人，搶人物品，這種行為是可恥的。如果是你沒帶跳繩，你準(zhǔn)備怎么做？（討論）

（學(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會(huì)是“彩色”的）

乙：同學(xué)們，凈化社會(huì)，我們應(yīng)堅(jiān)決不講臟話粗話，提倡文明用語！

甲：除了“對(duì)不起”之外，我們還要學(xué)會(huì)那些文明禮貌用語呢？

（提問，明確：“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”……）

乙：當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。

表演：每組一組節(jié)目

《升旗儀式上》《今天我值日》《課間到了》《危險(xiǎn)的地方》

點(diǎn)一點(diǎn)，評(píng)一評(píng)。他們都有哪些不文明行為，應(yīng)該如何改正。

集體練習(xí)升旗儀式，體驗(yàn)真正的行為習(xí)慣。

《當(dāng)我不小心碰到你》表演

學(xué)生評(píng)，他們的行為文明嗎？應(yīng)該怎么做？（生討論）

主持人：是啊，一聲“對(duì)不起”，作用了不起；一聲“沒關(guān)系”，團(tuán)結(jié)我和你！生活里，人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。我們要學(xué)會(huì)真誠地說聲“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明少年。

甲：語言美、行為美是養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要內(nèi)容。下面，讓我們?cè)倏匆欢伪硌?，想想看，養(yǎng)成文明習(xí)慣，還要求我們做什么呢？

（《課間不文明習(xí)慣》；組織學(xué)生討論，發(fā)言）

乙：愛護(hù)公物，美化環(huán)境，關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益。作為一名小學(xué)生，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

（學(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：愛護(hù)課桌椅，愛護(hù)花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰…）

甲：除了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，我們還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。接下來，讓我們一起來欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧！請(qǐng)看小品《課堂上》：

（表演《課堂上》；主持人組織討論，指出表演中同學(xué)的不良習(xí)慣。）

乙：課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求我們?cè)趺醋瞿兀?/p>

（組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，作業(yè)獨(dú)立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……）

甲：下面進(jìn)行的是“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”知識(shí)競(jìng)賽。這里有幾道搶答題，請(qǐng)同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品。

（乙操作電腦多媒體，放映搶答題目；甲手拿獎(jiǎng)品，指名舉手速度最快的同學(xué)回答，提示同學(xué)應(yīng)回答完整讓人滿意，并作簡(jiǎn)評(píng)。）

題目：1.請(qǐng)說出三句文明禮貌用語。

2.請(qǐng)舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.課堂發(fā)言要注意什么？

4.保持校園潔凈要怎樣做？

5.如何對(duì)待孤寡、殘疾人、弱小者？

6.父母不在家，有客人來訪該怎么辦？

7.你在上學(xué)的路上撿到了10元錢，而路上又沒有其他人，你會(huì)怎么做？

8.你在操場(chǎng)邊走著，忽然一顆足球踢到你的身上，面對(duì)踢你的同學(xué)，你該怎么辦？

甲：文明習(xí)慣，重在養(yǎng)成！養(yǎng)成教育包括的內(nèi)容非常廣泛，滲透性也很強(qiáng)，體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作和校內(nèi)外生活的一切方面和過程，可以說是無處不在、無時(shí)不有。

乙：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。

甲：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

乙：它需要我們進(jìn)一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦之所在！

甲：同學(xué)們，讓我們以這次班會(huì)為契機(jī)，通過對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設(shè)文明之班級(jí)，文明之校園；創(chuàng)造文明之社會(huì)，文明之國家！文明新風(fēng)吹遍校園，文明之花離不開老師辛勤的澆灌。在班會(huì)結(jié)束之前，請(qǐng)班主任姚老師給我們講話，大家掌聲歡迎。（鼓掌）

乙：放心吧，老師，我們會(huì)像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的班集體。

甲：我們會(huì)自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。

合：做一個(gè)文明的合格的小學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)文明的先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個(gè)文明的進(jìn)步的新學(xué)校。

甲：“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”主題班會(huì)到此結(jié)束。（鼓掌）

乙：祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

合：老師、同學(xué)們，再見！

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(篇7)

活動(dòng)目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來說，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

通過本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》?！队巫右鳌?/p>

3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

活動(dòng)時(shí)間：20__年11月30日

活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

活動(dòng)過程：

一、引入

主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)?！径昙?jí)感恩教育主題班會(huì)教案】二年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

二、感恩父母

(一)、感受父母的愛

主持人：無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……

這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1、故事1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(篇8)

小學(xué)三年級(jí)“我要做您的小拐仗”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)背景：我班學(xué)生大多是獨(dú)生子女，而且都是在蜜罐里長(zhǎng)大的，享受著來自父母及長(zhǎng)輩們對(duì)他們的寵愛。

他們得到寵愛卻不懂得關(guān)愛長(zhǎng)輩，對(duì)長(zhǎng)輩對(duì)他們的愛熟視無睹，養(yǎng)成了一種自私、自以為中心的毛病。

針對(duì)此情況，我設(shè)計(jì)此班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬長(zhǎng)輩方面的教育。

二、班會(huì)目的1、知道孝敬長(zhǎng)輩從小事做起，懂得孝敬長(zhǎng)輩是美德更是做晚輩的義務(wù)。

2、做到真心地關(guān)心長(zhǎng)輩，在得到長(zhǎng)輩對(duì)自己愛的同時(shí)，也會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)長(zhǎng)輩們的愛。

3、關(guān)心長(zhǎng)輩們的生活起居，通過實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)切身感受到得到愛是一種享受，給予愛也是一種責(zé)任。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：確定“心中有長(zhǎng)輩”的活動(dòng)主題之后，全班同學(xué)積極參與到設(shè)計(jì)活動(dòng)之中來，并且集思廣義，經(jīng)過篩選，決定從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：1、每天早出晚歸時(shí)都要向長(zhǎng)輩親切的打招呼。

2、上學(xué)路上自己背書包，乘車時(shí)主動(dòng)讓長(zhǎng)輩先坐。

3、每天為長(zhǎng)輩做一件力所能及的事。

4、在為長(zhǎng)輩服務(wù)后，詢問一下他們的感受，并用日記的形式記錄下來。

5、能記住長(zhǎng)輩的生日，并在特別的日子里為他們親手制作有紀(jì)念意義的禮物。

6、學(xué)唱一首或兩首爺爺、奶奶愛聽的老歌。

7、在課余時(shí)間，常陪長(zhǎng)輩聊天、散步或鍛煉身體。

針對(duì)這些活動(dòng)，我也制定了一系列的檢查和驗(yàn)收方式：活動(dòng)中的第1和第2項(xiàng)活動(dòng)要每天進(jìn)行，要求同學(xué)們持之以恒，堅(jiān)持早出晚歸都要向長(zhǎng)輩打招呼，每周老師不定時(shí)向家長(zhǎng)詢問同學(xué)們完成活動(dòng)的情況，并在每周二的晨會(huì)上及時(shí)總結(jié)、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，促使同學(xué)們?cè)诜答佒竽茏龅酶?，?duì)家長(zhǎng)反饋好的同學(xué)，給予“笑臉”貼獎(jiǎng)勵(lì)。

第3項(xiàng)和第4項(xiàng)活動(dòng)合并一起進(jìn)行交流匯報(bào)，每天為長(zhǎng)輩做一件力所能及的事，同學(xué)們都按照自己的想法去為長(zhǎng)輩們服務(wù)，在每周所做的好事中，選取一個(gè)最讓長(zhǎng)輩感動(dòng)或?qū)ψ约簡(jiǎn)l(fā)最大的事，以日記的形式記錄下來。

在每周四的班會(huì)中，以讀日記的方式與同學(xué)們交流心得，之后，老師和同學(xué)們給予評(píng)價(jià)。

對(duì)于活動(dòng)有實(shí)效性，而且日記內(nèi)容完整，能表達(dá)出自己真情實(shí)感的同學(xué)，老師會(huì)以校訊通的方式向家長(zhǎng)通報(bào)表揚(yáng)，鼓勵(lì)再接再勵(lì)。

第5、6、7項(xiàng)活動(dòng)沒有時(shí)間上的限制，只要在特殊的紀(jì)念日或與長(zhǎng)輩們團(tuán)聚在一起時(shí)，獻(xiàn)上自己的禮物或真心的為他們獻(xiàn)上準(zhǔn)備好的“老歌”就可以，并在班級(jí)“階段成果匯報(bào)會(huì)”上進(jìn)行展示，就能獲得當(dāng)月“小孝星”的稱號(hào)，并在期末家長(zhǎng)會(huì)中頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

四、班會(huì)的實(shí)施：1、主持人開場(chǎng)白，宣布《我要做您的拐仗》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2、活動(dòng)開始：第一版塊——“我的改變”學(xué)生用照片的形式匯報(bào)開展七項(xiàng)活動(dòng)的改變。

第二版塊——“日記述心聲”學(xué)生讀日記，記錄活動(dòng)過程，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

第三版塊——“童聲唱老歌”同學(xué)展示自己學(xué)唱的老歌。

第四版塊——“巧手做禮物”同學(xué)們展示在“心中有長(zhǎng)輩”的系列活動(dòng)中，為長(zhǎng)輩們做的小禮物。

第五版塊——“幸福全家照”同學(xué)展示全家福，講述全家福背后的故事。

第六版塊——“長(zhǎng)輩對(duì)我說”請(qǐng)與會(huì)的長(zhǎng)輩們?cè)u(píng)價(jià)我們的活動(dòng)，以及提出希望。

3、主持人結(jié)束語。

為長(zhǎng)輩們獻(xiàn)花。

伴奏《?；丶铱纯础?、班主任講話。

五、班會(huì)的延續(xù)：1、將每天為老人做一件力所能及的事當(dāng)做習(xí)慣，并發(fā)展成力所能及的事我全干。

2、學(xué)會(huì)“老吾老以及人之老”這句話，并真正的做到對(duì)待所有長(zhǎng)輩都關(guān)懷倍至，孝敬有加。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(篇9)

“健康成長(zhǎng)，有你有我”主題班會(huì)

六年級(jí)（3）班 班主任：郭文芳

【班會(huì)主題】健康成長(zhǎng)，有你有我

【活動(dòng)時(shí)間】2012年12月3日 星期一 【活動(dòng)地點(diǎn)】本班教室

【活動(dòng)對(duì)象】六年級(jí)（3）班全體同學(xué) 主持人：李萌 馮浩洋

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過主題班會(huì)使學(xué)生了解健康成長(zhǎng)的意義，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、熱愛生命、保護(hù)生命。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備一些有關(guān)安全的視頻和圖片和有關(guān)安全的規(guī)則

2、準(zhǔn)備有關(guān)安全的歌曲。

三、活動(dòng)安排流程：

欣賞視頻—觀看圖片---談啟示----出示安全規(guī)則----觀看圖片---談體會(huì)----總結(jié)歸納

四、活動(dòng)具體過程：

師：同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，它不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷?，F(xiàn)在讓我們用掌聲有請(qǐng)我們的兩個(gè)小主持人。

主持人（男）：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人（女）：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。我們先來觀看一段視頻

主持人（男）：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人（女）：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。安全的重要，不是靠說的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。聽聽現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)帶來的新聞事件。主持人（男）：現(xiàn)在讓我們來看一些讓我們警鐘長(zhǎng)鳴的血淋淋的事實(shí)吧！請(qǐng)看大屏幕。

主持人（女）：想必大家也該知道事情的重要性了吧！同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?主持人（男）：請(qǐng)看小品《踢球》

旁白：小A和小B正走在放學(xué)的路上，瞧！他們來了！爸爸給小B買了生日禮物——足球。

小A、小B在公路上踢球兩個(gè)來回 旁白：小A用力過猛，球被踢到公路中間 小A去撿

旁白：說著，小A翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??（多媒體放聲音：剎車、撞車、救護(hù)車）

主持人（男）：瞧，這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，而送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真是可惜！

主持人（女）：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

主持人（男）：的確，道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題,它已成為國際社 的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：（多媒體呈現(xiàn)）

據(jù)統(tǒng)計(jì)，20紀(jì)以來，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因......上學(xué)路上應(yīng)注意什么？對(duì)你有什么啟示？同桌相互說一說。

主持人（女）：了解了校外的一些安全知識(shí)，我們?cè)趯W(xué)校里也要注意安全。否則，后果也不堪設(shè)想。請(qǐng)看大屏幕。

主持人（男）：看著這一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí)，讓我們看到哪些向花季飛來的橫禍，仿佛聽到親人撕心裂肺的哭喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。合：警鐘長(zhǎng)鳴（兩遍）血淋淋的事實(shí)給我們敲響了警鐘，學(xué)校再次重申：嚴(yán)禁一切危及自身及他人安全的舉動(dòng)！

主持人（女）：下面我們來說一說危及自身和他人安全的行為有哪些。主持人（男）：如果看到或遇到不安全的行為應(yīng)該怎么做？那么緊急電話知多少呢？我來考考大家，下面我們來看看校園安全應(yīng)該注意哪些。請(qǐng)看大屏幕，大家一起來讀一讀。

師：剛才通過我們觀看視頻、圖片以及討論后，我們知道了我們不僅要在校外注意安全也更希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校也更能自覺遵守安全規(guī)則。下面老師有一首校園安全之歌送給大家同學(xué)們拍手一齊來讀一下。

七、體會(huì)

主持人（男）：同學(xué)們，通過這次班會(huì)，你有哪些收獲？請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧！

生：我知道了??

合：這次，我們可真是“劉姥姥進(jìn)大觀園合”------滿載而歸（齊）。主持人（女）：安全、安全，我們可不能開玩笑呀！

主持人（男）：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！

主持人（女）：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛生命〒健康成長(zhǎng)（齊說）主持人（男）：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任老師做最后的總結(jié)，掌聲歡迎！

八、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問題非常重視。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！

九、活動(dòng)結(jié)束

主持人（男）：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！主持人（女）：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓！

合（男、女）：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。讓我們拍手齊唱起《祝你平安》?。ǘ嗝襟w展示《祝你平安》MV）合（男、女）：六年級(jí)（3）班主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(篇10)

一、班主任提新學(xué)期要求：

新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在寒假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(zhǎng)了見識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識(shí)也越來越豐富了。

同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?

二、全班交流：

1、內(nèi)容：說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?

2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計(jì)劃。

3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好計(jì)劃。寫下來或制作一張計(jì)劃表。

4、組員或小組長(zhǎng)可以寫一些激勵(lì)性的語言，激勵(lì)小組員繼續(xù)努力，爭(zhēng)取越來越棒!

三、學(xué)習(xí)《學(xué)生在校一日基本要求》班長(zhǎng)宣讀《學(xué)生在校一日基本要求》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”，班級(jí)爭(zhēng)取被評(píng)上“文明示范班”。

四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表。

五、班主任總結(jié)講話：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(篇11)

小學(xué)三年級(jí)“走進(jìn)端午”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、設(shè)計(jì)背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。

今年的端午節(jié)是在抗震救災(zāi)與支援災(zāi)區(qū)重建家園的特殊時(shí)刻中迎來的，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：三（2）教室四、活動(dòng)時(shí)間：五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動(dòng)過程【活動(dòng)導(dǎo)入】1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！【活動(dòng)一】端午說由來（一）端午節(jié)別稱1、端午節(jié)有哪些別稱？2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學(xué)生交流：內(nèi)容參考）（二）端午講故事1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。

關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？2、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小結(jié)。

【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗（一）賽龍舟1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。

你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（學(xué)生自由交流）2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）（二）話粽子1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。

（學(xué)生介紹粽子的由來。

）2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。

（多媒體課件：粽子）3、我國各地方的粽子還各有特色，請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。

（由三名來自湖南、江西、四川的學(xué)生介紹。

）4、主持人小結(jié)。

【活動(dòng)三】談感受，激發(fā)情感1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？（學(xué)生交流自己的感受。

）2、你想對(duì)地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么？（學(xué)生交流）3、唱歌：《56個(gè)民族是一家》4、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。

讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

【教師總結(jié)】看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。

我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己，在小學(xué)階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。

小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(篇12)

教育目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。

2、情感目標(biāo)：通講故事知道我們今天的幸福生活來之不易，我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

3、行為目標(biāo)：通過活動(dòng)能認(rèn)清自己的不足，學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛社會(huì)。

活動(dòng)過程

吳昊聰：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。

凌夢(mèng)欣：歷史不會(huì)忘記他們，共和國不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。

吳昊聰：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

凌夢(mèng)欣：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

吳昊聰：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

凌夢(mèng)欣：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國的天。

吳昊聰：今天，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過去。

凌夢(mèng)欣：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來告慰英魂。合：先烈們，你們安息吧！

吳昊聰：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們?cè)谔煊徐`，就請(qǐng)你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧！

凌夢(mèng)欣：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰。

吳昊聰：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。

凌夢(mèng)欣：我們不會(huì)忘記，我們?cè)跄芡洠?/p>

吳昊聰：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？

凌夢(mèng)欣：不，他們希望的是受過深重災(zāi)難的祖國在我們的手中變得更加強(qiáng)盛、美麗。

吳昊聰：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷為人民立過功，做過好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。為了了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，我們舉辦了這次班會(huì)。

(一)、了解清明節(jié)

郭佳：清明節(jié)習(xí)俗清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)?！稘h書。

嚴(yán)延年傳》載，嚴(yán)氏即使離京千里也要在清明\還歸東海掃墓地\。隨著祖先崇拜和親族意識(shí)的越來越發(fā)達(dá)和強(qiáng)固，遠(yuǎn)古時(shí)代沒有納入規(guī)范的墓祭，也歸入了\五禮\中：\士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。\朝廷的推崇使墓祭活動(dòng)更為盛行。古人有描寫清明掃墓的詩：\南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然；紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。\民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有\(zhòng)三月里來是清明，桃紅柳綠百草青；別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清。\唐代杜牧的名句：\清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。\這些詩句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。

為什么要在清明掃墓呢？這大概是因?yàn)槎ゴ簛?，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，有否狐兔在穿穴打洞，會(huì)否因雨季來臨而塌陷，所以要去親臨察看。在祭掃時(shí)，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式，以表示對(duì)死者的懷念。至于祭掃的日期，各地風(fēng)俗不同，有的是在清明節(jié)的前十天后十天；有的稱\前三后三\；有的在清明前后逢\單\日舉行；有些地方掃墓活動(dòng)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月。

祭掃烈士墓清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷為人民立過功，做過好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式。

(二)、學(xué)會(huì)去愛

1、講英雄故事(陳溪)

2錄象片段：解放戰(zhàn)爭(zhēng)

吳昊聰：為新中國獻(xiàn)身的叔叔阿姨們是怎樣想的？怎樣做的？如果是你，你敢嗎？

韋雨欣、李俊霖、凌夢(mèng)欣讀習(xí)作《小夜鶯，我想對(duì)你說》。

凌夢(mèng)欣：我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥?，共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)不計(jì)個(gè)人得失，不畏艱難險(xiǎn)阻?！皷|方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章！他們把生存的權(quán)利留給了后代，用血肉筑成了新的長(zhǎng)城。認(rèn)識(shí)到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。