讀后感周記

讀后感周記。

您對作品中的哪些情節(jié)感到印象深刻呢？當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會。?讀后感可以讓我們從不同的角度進行思考和思辨，希望這篇“讀后感周記”可以滿足您的期待讓您感到滿意。

讀后感周記 篇1

《海倫凱勒》讀后感

暑假期間，媽媽給我買了一本名叫《海倫凱勒》的書，我一拿到手就抱著僅看，就連到了平常很想去的舅舅家，也只是打了一聲招呼，就坐的床上，認真地看了起來，我實在被里面的故事情節(jié)所迷惑住了，雖然這本書密密麻麻的有兩百多頁，但我只要一個星期不到，就看完了。內容是這樣的：

有一個小女孩，叫做海倫凱勒，她一生下來就殘疾，一開始，她非常任性，家里的仆人都要聽她的，還不想讀書，到了最后，有一位老師幫她從困境中走了出來，并讓她學到了知識。生活中處處有不愛學習的人，在自己的心中學習是很困難的事，所以討厭學習，我來舉個例子吧；

我三伯伯家有三個孩子，其中二姐學習很差，因此三伯伯總讓她吃皮帶炒肉絲，可打她，并沒有改變她對學習的態(tài)度。反而傷了她的自尊心，有一天，奶奶勸住了：你是姐姐，應該做榜樣，而不是帶頭讓弟弟跟著學壞，知道了嗎？二姐聽了這話深有感觸，從那以后，二姐認真學習，每次考試90分以上，學習有了很大的進步，一家人高興地合不攏嘴。

同學們，你們也有討厭學習的時候吧，可現(xiàn)在苦一點兒，就帶表未來的生活和幸福，多一份甜蜜，你們看到學校里的老師了吧，他們可不是一下子就這么優(yōu)秀的，是小時候每天跟著自己的老師學來的，同學們，為了長大能過上幸福的生活，現(xiàn)在就好好學習吧！

讀后感周記 篇2

《把殼丟掉的烏龜》讀后感-周記400字

我看的書是《把殼丟掉的烏龜》。這本書是日本作家吉澤惠子寫的。講的是一只小烏龜把背上沉甸甸的殼丟掉。沒了殼，雖然輕松很多，可是卻被蚊子叮了好多包，癢的不行。殼對它來說很重要，最后小烏龜還是把殼找了回來。

我很想遇見這只小烏龜。我有好多話想對他講。一天中午，吃過午飯，我正覺得迷迷糊糊想睡覺，突然看見在我的前方有一個慢慢移動著的身影。我定睛一看，這不是那只把殼丟掉的小烏龜嘛。此時，它正背了個大殼慢慢的走著。于是我走上前去，對它說：小烏龜，你終于還是找回了自己的殼。如果你失去了這個殼，就會被老虎吃掉的。小烏龜抬起頭，吃力的說：哎......，可是背著這個殼走路真的是又慢又累，小兔子也老是嘲笑我。我蹲下了身子靠近小烏龜說：每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。不要因為別人的看法而否定自己，要珍惜自己所擁有的一切。有了殼，狂風暴雨來時，你就可以躲進這堅固又舒適的殼里，小兔子就沒有。小烏龜一下漲紅了臉，不好意思的說：我知道了，以后我一定不會再把殼給弄丟了，它對我來說太重要了。聽他這么一說，我一下子笑出了聲，這時我才發(fā)現(xiàn)原來是我睡著了，剛才我做了個夢。

讀后感周記 篇3

夏洛的網(wǎng)讀后感-周記400字

大家好，今天我讀了一本非常好看的書。它是美國的E.B懷特大師寫的?！断穆宓木W(wǎng)》是一本關于奉獻的故我喜歡事。

它講的是小女孩佛恩小豬威爾伯和蜘蛛夏洛。當小豬威爾伯知道自己快要被人們殺了時，夏洛用自己的心血幫助威爾伯，最后夏洛織了一張

網(wǎng),網(wǎng)上寫了一排字王牌豬看了這一景象大家都不該殺小豬威爾伯了。

我喜歡，佛恩的善心，當爸爸要殺威爾伯時佛恩幫助威爾伯。我喜歡，佛恩堅定，當知道自己很少見威爾伯時她還是很堅定。我喜歡，蜘

蛛夏洛的幫助。當知道威爾伯要被人們殺了時，夏洛用自己的心血幫助威爾伯。我喜歡，蜘蛛夏洛的決心當

幫助威爾伯，它沒有猶豫,而是幫助威爾伯。

大家喜歡這本書嗎？

讀后感周記 篇4

這周我讀了一本名為《活著》的小說，這本書講述了一個普通農民的生活遭遇，通過他的一生展現(xiàn)了中國社會的變革和殘酷現(xiàn)實。讀完這本書，我深深地感受到了生活的不易和人性的脆弱。

小說中的主人公福貴是一個普通的農民，他經(jīng)歷了家庭的破裂、子女的死亡、財產的流失等一系列不幸事件，但他卻在逆境中堅強生存。他不僅要應對自己的困境，還要面對日漸變化的社會和人際關系。在農村生活的磨礪下，福貴逐漸變得堅韌和沉穩(wěn)，他學會了如何在逆境中求生存。

通過福貴的生活經(jīng)歷，作者余華深刻地揭示了中國農村的艱辛和人性的扭曲。他寫出了那個年代普通人的苦難和掙扎，讓人們看到了一個真實而殘酷的社會。在小說中，每一個角色都有自己的悲歡離合，每一個事件都反映了社會的陰暗面。這讓我深深地思考了人性的弱點和社會的不公。

通過這本書，我也更加深刻地理解了生活的意義和價值。福貴的一生雖然充滿了磨難和苦痛，但他始終堅守著對生活的信念，努力生存下去。他用自己的行動告訴我們，無論遇到多少困難和挫折，都要堅定地面對生活，永不放棄。這讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，明白了生命的可貴和堅強的意義。

在讀完這本書后，我也開始思考自己的生活和人生。我們每個人都會經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但我們不能因此放棄對生活的熱愛和追求。要學會堅強和樂觀，不畏艱難，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能更好地理解生命的真諦，活出自己真正的價值。

讀完《活著》這本書，我受益匪淺。通過主人公福貴的一生經(jīng)歷，我更加深刻地認識到了生活的不易和人性的脆弱。在這個多變而殘酷的社會中，我們要學會堅強和樂觀，不畏艱難，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能真正地活出自己的人生，實現(xiàn)自己的理想和追求。希望每位讀者也能從中受到啟示，更加珍惜和努力生活。

讀后感周記 篇5

這本書稱贊了小林宗作的美妙心靈。我覺得他的心靈非常美妙，也非常愛孩子，他用了自己獨特的方式來把愛傳播給孩子，讓他們快樂成長。小豆豆是個性格開朗、喜歡和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的.孩子。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，鼓樓，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學習的典范。

相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經(jīng)常買一些名牌的衣服，穿回學?？湟约旱囊路嗝溃吹侥膫€同班同學穿得不比自己好，就會嘲笑那同學。我要學習小豆豆那樣，不嘲笑別人，多幫助同學，寬容對待同學，我相信我一定可以做到。

編輯推薦

讀后感周記5篇

作者寫的作品,讀后讓人很受感動,令人感慨良多。?撰寫讀后感應堅持實事求是，針對文章核心內容分析，這篇關于“讀后感周記”的內容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的，相信您在本文中有所收獲！

讀后感周記(篇1)

《橋下一家人》是一部優(yōu)美的小說，雖然篇幅看起來十分的臃腫，但是十分的感動人心。

這一部書里面的主角是阿曼德，書中提到，他不愿意住在巴黎以外的地方，這個覺得很好，一個人，總要有屬于自己的個性才好呢！這樣別人就不會看不起你！

阿曼德的故事層出不窮，他不但有屬于自己的個性，而且會迫不得已的辱罵自己！就像是第二篇里面阿曼德的橋下小屋前面有幾個小孩子在那里流浪。他竟然給予他們了好多好多面包供他們吃飽喝足，不過呢，他們的媽媽看見了這一切，就開始把那幾個小孩子拽過來。不讓他們靠近阿曼德。這時阿曼德怒火中燒，說：“我真是一個特別愚蠢的老混蛋”這是不是讓你大吃一驚呢？

但是，橋下那么寒冷的風永遠吹不散人的同情心與感情，阿曼德坦然接受了小孩子純真的教導，最終和小孩子結為一個伙伴，正所謂開篇點題的：橋下寒冷的風，吹不散“一家人”的感情。

讀后感周記(篇2)

《和時間賽跑》這篇文章是臺灣名作家林清玄寫的，林清玄寫的《和時間賽跑》這篇文章讓眾多讀者觸與感動，

這篇課文講的是：最疼愛我的外祖母去世了，我很悲傷，爸爸對我說：所有時間里的事物，都永遠不會回來了。

爸爸的話讓我懂得了：時間是一去不復返的。從此以后，我常常和時間賽跑，在以后的幾十年里我受益無窮。

學了這一課，我懂得了一個道理：時間是一去不復返的，可是如果我們去抓緊時間、爭取時間、利用時間，就能做許多事情。這篇文章寫了作者的外祖母過世作，者無法排除自己的，憂傷每天都在自拔。最后作者決定和太陽賽跑，養(yǎng)成了和時間賽跑的習貫，告訴我們要善待生命，節(jié)約時間，不要浪費時間，時間就是生命，珍惜時間就是延長生命，所以我們要珍惜時間，把節(jié)約的時間用在有用的地方。

我們以后要珍惜時間，不要去浪費時間。如果我們去浪費時間，就是在浪費生命。生命是無價之寶，時間也是。時間要是過去了，就永遠不會回來了。

讀后感周記(篇3)

讀后感范文-周記600字

蘇醒：《哈提雅的第28個餡餅》讀后感

那是我在《兒童文學選萃》上看到的一篇文章，作者喬葉。故事發(fā)生在吐魯番，高昌故城。

哈提雅是高昌故城中一個賣旅游紀念品的小女孩，經(jīng)常送東西給自己喜歡的旅客，就因為她覺得作者像老師、像好人，執(zhí)意要送作者一串外面售價5元錢的鈴鐺飾物，而作者不相信天上掉餡餅的好事，三番五次要付錢，最終，小姑娘拼命追趕汽車的腳步，握著錢揮動的手，誠摯的淚眼，讓我收回了錢。但還是給她寄去了禮物才覺心安。而哈提雅的回信，卻讓我平生第一次，為自己一向得意的所謂智慧和經(jīng)驗自卑起來。

這篇文章深深地震撼了我，維族女孩哈提雅的心靈是那樣善良美好，只因為作者長得像她的漢族老師，她就認定作者也是一個好人。她堅持著老師=好人的信念，把鈴鐺送給了28個人，也做出了世界上最美味的二十八個餡餅，送給他心目中的好人。多么純真的做法，而我呢？卻認為這是一種充滿人情味的推銷方式，另外那27個人呢？大概也以為，柔軟的綢緞下，包裹的還是冰涼的人民幣吧為什么？為什么一顆這么天真的心被褻瀆？

你是否相信天上不會掉餡餅這句話？是的，很多人相信，當然也包括我。如果天上真的掉下來一塊餡餅，你會要嗎？我很想要，但我不敢要。復雜的社會中，似乎人類已經(jīng)見慣了五花八門的騙局，很少人會相信餡餅，這是身不由己，也是迫不得已，似乎相信就意味著上當。騙子太多了，我們的社會有太多的欺騙，我們的社會字典里少了一個叫做信任的詞語。每個人都想免受傷害不是嗎，就因為這樣，猜疑、防備成了人必不可少的交往武器。就因為這樣，我們會誤解他人的一番好意

讀后感周記(篇4)

日本民族好學，善于取他人之長為己所用。遠的如派出遣唐史，幾乎從國家制度、思想文化到民風民習，大規(guī)模照搬唐朝，這種引進的影響力迄今仍處處可見；近的如明治維新，又是一次整體性的對西方文化的模仿，從而使國家一躍而變?yōu)闁|亞強國。

讀讀日本的讀本小說，我們也可以從一個側面看出日本民族的學習精神。

所謂讀本小說，主要指日本江戶時代譯介改編中國明清世情小說而成的一種文學作品。它采用中國《剪燈新話》、三言、《水滸傳》之類小說的基本故事情節(jié)，把人物、地點、歷史背景改換成了日本的，又融入日本的民風民情，從而開創(chuàng)了日本小說發(fā)展的一個新時代。

這本《日本讀本小說名著選》收錄了《英草紙》《繁野話》《雨月物語》《忠臣水滸傳》《曙草紙》《南柯夢》《飛彈匠物語》等讀本小說名著，從中可以看出日本讀本小說發(fā)展的主要脈絡。

日本古代把小說稱作物語。近世以前，物語文學主要為少數(shù)貴族階層所欣賞和把玩。隨著文化的世俗化需求不斷增長，舊有的物語遠不能適應時代要求，一些日本作家便把注意力轉向了中國。其時正是明清之際，中國的世情小說正以前所未有的規(guī)模迅速發(fā)展，水準之高，內容之精彩，都是空前的。這倒為善于吸納先進文化的日本人打破其國內小說創(chuàng)作停滯不前的狀態(tài)提供了便利。于是，自淺井了意翻改明朝《剪燈新話》為《伽婢子》后，便陸續(xù)出現(xiàn)了一批譯介名家，如都賀庭鐘、上田秋成、山東京傳、曲亭馬琴等等，也產生了一批影響巨大的讀本小說名作。這樣的引進改編，對于中日文化交流，有十分積極的意義。

日本人對中國文化的學習也不是盲目的。讀本小說吸納了明清小說中儒家文化的仁義道德主旨，佛教文化的勸善懲惡思想；也充分借鑒了世情故事情節(jié)的傳奇性、可讀性。然而，他們沒有把他們認為是糟粕的東西也譯介過去。他們認為，像《水滸傳》《西游記》之類作品，固然是裨史之大筆，和文之師表，但也存在過于注重強人之俠義的不足；而三言二拍之類，則存在淫穢之弊。他們更需要忠臣孝子義夫節(jié)婦的故事，需要示勸善懲惡于兒女的故事，因此，像中國小說中的男盜女娼、偷香竊玉之類描述，就難得見于讀本小說中。誠如石川五老跋《忠臣水滸傳》中說：其內容認真記述三綱五常，可謂完全是警世之書?？梢钥闯鋈毡舅苋寮椅幕挠绊懼睢６靡馊绱?，并不意味著其作品內容一定枯燥泛味，他們會努力施國字陳俚語，讓故事通俗易懂，讓田客村童都曉暢明白，使所謂市井之愚夫愚婦，敦行為善耳。

日本人學習中國古典小說的創(chuàng)作藝術，經(jīng)歷了一個由模仿到創(chuàng)新的過程。初期讀本小說總是以保留中國格調和漢語文風相尚，盡可能在小說故事中完整地再現(xiàn)明清小說原作里的精彩情節(jié)和精彩言詞，從《英草紙》《繁野話》到《雨月物語》，無不打上了深深的中國古典小說烙印。盡管當時日本有少數(shù)人嘲諷這樣做不過是制造了一批傀儡院本(式亭三馬《阿古義物語》中語)，但這樣的作品反映了日本人最初是懷著一種對中華文化無比敬仰的心情來認真模仿的，而且這種模仿，客觀上也深受日本民眾歡迎，并有力地促進了日本近世小說創(chuàng)作的新發(fā)展。隨著譯介作品越來越多，也隨著作者們翻改水平的不斷提高，他們開始關注于把中國式的小說本土化雖然終究不可能徹底擺脫漢化影響(沒有漢化影響，就不稱其作品為讀本小說了)，但他們努力從本國歷史中尋找創(chuàng)作素材，借鑒《水滸傳》《三國演義》等形式，寫出了具有濃郁日本風味、代表讀本小說創(chuàng)作高峰的長篇章回體歷史小說，如《忠臣水滸傳》《南總里見八犬傳》等，從中倒也可以看出日本人在經(jīng)過學習和模仿后，總會把他山之石變?yōu)樽约汗ビ裰?，走上自主?chuàng)新之路。

從日本讀本小說的發(fā)展中，或許我們也可以從中得到一些有意的啟示。

讀后感周記(篇5)

讀書心得

實驗二校五年級五班高宇萌

今天，我懷著一種傷感，獨自在家里讀了《頭朝下的逃生者》這篇文章。

這篇文章主要講了：有一天早晨，城西老街一幢居民樓起了火，這座房子是磚木結構的，一燒就著，消防隊趕來了，但這片老宅子巷子太窄了，消防車和云梯都開不進來。隊長只好隨手抓過逃出來的居民披在身上的舊毛毯攤開，讓手下幾個人拉著，讓樓上的幾個居民往下跳。在自救的過程中：一位孕婦為了自己肚子里孩子的安全，而頭朝下跳，結果毯子不堪一擊，她的頭撞到了地面上，頓時頭破血流，孕婦為了不傷到肚子里孩子把死亡留給自己，把生存的希望帶給孩子，這可能是天底下的母親都能做到的事情。想起那天上午發(fā)生的事情，我自己也感覺有點慚愧，母親為了我的安全才會打我，而我卻對母親發(fā)脾氣，當我自己躲在屋里生氣時，卻不知道母親在房間里傷心的哭泣。我突然覺得自己是一個壞女孩，母親為了我們，連生命都可以放棄，而我卻不知道如何去報答，去感恩母親。

在生活中母親是水，我就是萌芽的小苗，有了水，小苗才會生長，有了水分和陽光小苗才會茁壯，才會長成參天大樹。

偉大的母愛，超越了生死界限。母親就是上天派給我們的天使，母親陪我們度過每一個快樂、傷心、生氣、困難的時光。當我們遇到困難時，媽媽老是鼓勵我們揚起風帆去戰(zhàn)勝困難。

我們要學會感恩母親，報答母親。

親愛的老師,我要對您說的話還有很多很多,今天就先寫到這里吧。祝您天天開心、萬事如意!

您的學生:梁涵梓

20xx年1月3日

讀后感周記集合

一篇優(yōu)秀的作品包括哪些方面？大家在看完作者寫的作品之后，內心都會有所觸動。面對精彩絕倫的書籍，此時我們可以抽出時間寫讀后感，以便于和他人分享喜悅，欄目小編為大家找到了一篇網(wǎng)絡上優(yōu)秀的“讀后感周記”文章，你能找到適合自己的好東西！

讀后感周記 篇1

魯迅先生是我個人比較喜愛的一位作家，也喜歡他說過的一句話：“浪費別人的時間等于謀財害命。”今日一讀周先生寫的《狂人日記》，看懂了一些俗世道理。

在夜間讀這篇文章，不禁有些害怕。題目挺狂的，內容也瘋狂至極。文中多次提到了“他要吃我”，把那個社會的人都形容成了可怕的吃人狂魔。他的哥哥，親戚，村內人，都對他的“肉”虎視眈眈，青黑的眼，慘白的臉，沒有一點人性。這也是讓我感到發(fā)顫的。我怕那令人惶恐的外皮，更不想碰觸那顆散發(fā)涼氣的心啊!在狂人眼里，人的劣根性就這么冒出來了。

我不敢去想象那些腦里虛構出的場面，那樣會讓我頭皮發(fā)麻。我可憐那些吃人的人，沒有屬于自己的思想，被千百年來的封建禮教束縛著卻不屑去掙脫，我可笑那些吃人的人，不懂得身體發(fā)膚授之父母，麻木如同行尸走肉。

文中的狂人也厭棄那些人，卻只能無奈地不同他們一樣。他們的腦子是混沌的，他們的雙手是罪惡的，他們的嘴是污濁的。誰去救救他們啊?他們是沉睡著的，就如同當時的國民一樣，他們的雙眼看不到身邊人，他們的耳畔也聽不見自由的真諦。我痛惜晚清的*，也郁結于民國時期的戰(zhàn)亂紛飛，人民的無家可歸。

最后一句——“救救孩子!”讓我體會到了一顆赤心在跳動，在黑暗中發(fā)出耀眼的紅光，在不安與急切里交錯著，感嘆那個時代之下的浮華與蒼涼，同時也為有魯迅這么一位文學大師而感到驕傲。

我們有狂人的態(tài)度，卻沒有他們的精神。

讀后感周記 篇2

本周一上午，我利用晨會課的時間和學生們談了一下關于進行課外閱讀的想法，學生們聽了我的想法，知道將和老師共讀一本書，一個個表現(xiàn)的很興奮，完全是一積極參與的場面，我感到意外和高興，當場讓學生討論一下我們該讀什么書？經(jīng)過學生的一番討論，最終確定下來師生共同閱讀書目是《魔法師的帽子》，準備用一個月的時間讀完，具體實施時間是利用每周一到周五中午休息時間看書，每天大約讀書30分鐘。我也趁著學生們的高興之際，將學生分成了四個讀書小組，并指導學生們制訂了一系列讀書時要遵守的相關規(guī)則與考核細則，就這樣，一場轟轟烈烈的師生共讀一本書的課外閱讀活動拉開了帷幕。

讀后感周記 篇3

市中區(qū)實驗小學五年級三班小記者周子菡輔導老師周存英前幾天，我剛讀完一本書，名字叫《魯賓遜漂流記》，書中主要講了這樣一個故事：

一個叫魯濱孫的年輕人很小的時候就想出去冒險。他不聽父母的勸告，開始冒險出海。出乎意料的是，一場事故發(fā)生了。他是唯一的幸存者，被困在一個荒島上。雖然他除了僅有的一點生活用品外，一無所有，但他卻用自己的雙手造出了自己所需的物品。

桌子、椅子他們也用柵欄做圍圍欄來馴養(yǎng)綿羊。這一切在他人看起來不可思議，可魯濱遜確確實實的做到了。

運用自己所了解到的知識，解決了許多困難，終于在27年零十九天回到了祖國。

讀完這本書，我深深地領悟到，雖然我們不可能像魯濱遜那樣一個人生活在荒島，但在日常生活中，我們同樣要勇敢的去面對困難，練就生存的本領，要始終保持一種積極向上的心態(tài)，只有這樣我們才能像魯濱遜勇敢的面對困難。

讀后感周記 篇4

這本書里的主人公是一只叫愛爾莎的獅子和叫喬伊的女人，愛麗莎的媽媽在一次狩獵中它還有三個兄弟，但是送到了動物園，被人誤會而擊殺，但是喬伊收養(yǎng)了她。

他們兩個如親人一般生活在一起，是喬伊教會愛爾莎如何捕獵，如何處理動物的尸體，是喬伊在愛爾莎挺身而出，有一次愛爾莎被鬣狗包圍，喬伊看見后立刻拿上獵槍還叫上她的朋友喬治去保護愛爾莎，還好他們及時趕到，把鬣狗們驅逐。

愛爾莎是一個淘氣包，在喬伊家旁邊有一只犀牛，它每天都會到這里，愛爾莎很想與它交朋友，有一次在犀牛睡覺的時候，愛爾莎就趴到犀牛的面前，在犀牛醒來的時候，被愛爾莎嚇了一大跳，犀牛立刻逃亡，愛爾莎追著犀牛，足足追了大概有3公里，過完這一天之后，愛爾莎就再也沒見到犀牛，喬伊大笑的對愛爾莎說：“大概是因為你這個新朋友太熱情了，它承受不住?！?/p>

愛爾莎還非常有禮貌，一但家里來客人，愛爾莎就會向每個都叫一聲，像是在說：“歡迎你們?！?/p>

在這個故事中，我看到了作者喬伊對愛爾莎如母親一樣的愛，當愛爾莎患病跑回家時，她又心疼又欣慰，這種感情，完全是一個母親對兒女的感情，愛它，并讓它自由，讓他在更廣闊的世界里遨游。

讀后感周記 篇5

時光如梭，轉眼間接手三（2）班語文及班主任教育教學工作將近一學年了。三年級是學生作文的起步階段，也是關鍵階段。因此在指導學生的作文方面我下了很大的精力，但效果不太明顯。幾經(jīng)觀察、幾番分析，發(fā)現(xiàn)學生作文沒有顯著進步的原因很多，但和學生們課外閱讀量太少有很大的關系。我們這兒的學生百分之九十五是外地打工仔的孩子，家長忙于生計，再加上家里孩子又多，根本顧及不了孩子的學習，更別說重視與引導孩子去進行課外閱讀了，在這樣的一個家庭環(huán)境下，學生真正進行課外閱讀的又有多少呢？為了提高學生的作文水平，為了拓展學生的視野，帶領學生遨游知識的海洋，為了激發(fā)學生課外閱讀興趣，我打算和學生們共讀一本書。

讀后感周記 篇6

小抄寫員讀后感：最亮的那盞燈

讀《小抄寫員》有感

在漆黑的夜晚，有一位少年，正在父親的書房里，靜靜地寫著簽條。沒有人知道，12歲的少年是在干什么。

12歲的少年叫敘利奧。因家庭貧困，他的父親白天在鐵路上干活，晚上又來抄寫簽條。簽條要用楷體字寫，五百字給六角錢。敘利奧看父親太勞累，就在夜晚點著煤油燈，偷偷出來替父親抄寫。但是因為睡眠不足，敘利奧學習時經(jīng)常打瞌睡，因此遭到父親的責罵。有一天夜晚，敘利奧專心地寫著，卻不知父親已經(jīng)站到了他的身后。

想不到12歲的敘利奧卻有如此大的責任心，他竟然想到了自己可以為家庭獻出一份力量。他不愿看到父親一天一天的勞累，一天天的變老。他盡自己所能，助父親一臂之力。哪怕被父親訓斥，他也從未放棄過，他心中的那份擔當令我敬佩！

當父親訓斥他的時候，我真想告訴他真相敘利奧是在幫你呀！可惜一切并不在我的掌控之中，可惜那只是一篇課文。當父親知道真相的時候，濃濃的父子情涌上心頭。他知道，敘利奧寫下了父子的情誼，寫下了對家庭的擔當，

讀后感周記 篇7

讀完了《都是周記惹的禍》這本書之后，我的心情十分高興；因為這本書很好笑。為什么呢我買這本好看又好笑的書呢？因為封面上寫著“是一本很好笑的書，我心情一不好就看這本書，總是讓我樂開懷！

”，所以，我選了它。至于它的作者和內容，在**中很有趣；我們稍后再談。

先說說作者吧！大家可能也知道她的名字：伍美珍。

書上的簡介說：她是一個喜歡小朋友、喜歡開玩笑，被好友昵稱為“美美”的人。善于用鍵盤敲故事，而用鋼筆卻寫不出一個故事的奇怪的人。

接下來，講講書的內容吧！它分為兩部分：伍美珍自己的寫作（同桌的朋友）和同學的寫作（同桌的pk競技場）。

先講同桌冤家的正文吧！它有9章。第一章的題目是:

耶！我們的新課桌。寫了惜城和同桌兔子早上值日時發(fā)現(xiàn)了自己的課桌比咪咪阿呆他們的舊，換了一下，被發(fā)現(xiàn)了（又換了回來）。

最后，校長帶了木匠來換桌子。第二章的題目是:都是周記惹的禍。

他寫了前幾次的周報，受到班長吳樹山的嚴厲批評。最后，寫了一篇叫“我的野蠻老爸”的周記；班頭吳樹山讀了它，決定今晚去惜城家做一次家訪，讓他老爸不野蠻。成功了！

第三章的題目是：“狼外公”的馬鈴薯大餐。惜城爸媽要去出差，把“狼外公”請來了。

然后，寫了惜城在“狼外公”的“棒林棍雨”下到了學校，遲到了。進錯了班，被老師拎了起來。在猜測中，我又想起了那一幕。我不想吃土豆。

不巧，“狼外公”做了馬鈴薯大餐，惜城暈了。第四章的題目是：“狼外公”的助聽器和眼鏡。

寫了擦玻璃，爸媽回來了。要去飯店吃飯，“狼外公”不干了，媽媽擔心惜城會營養(yǎng)不良；“狼外公”還有一大堆菜。媽媽在一星期之后拿出了眼鏡，“狼外公”發(fā)現(xiàn)了一扇玻璃窗沒有玻璃；（惜城弄的）惜城吃著辣椒，留著眼淚。

第五章的題目是：天才神童聰明絕頂。寫了要上社會課的文章后，阿呆就不能翻譯古文了。被嘲笑是非常聰明的。

第六章的題目是：廣告創(chuàng)意大師。寫了惜城他們去了阿呆的舅舅那里，（他舅舅是導演）他們在創(chuàng)作廣告。

第七章的題目是：博士舅舅的標準。寫了惜城的舅舅發(fā)明了一臺測智商的機器。

把一塊石頭放在上面，它說：原來您是一位博士！真是有眼不識泰山！

第八章的題目是：我們都是杰倫的粉絲。寫了惜城在網(wǎng)上結實了一位網(wǎng)友，他們都是杰倫的粉絲。

網(wǎng)友小兔姐姐是一個七八歲的小女孩。第九章的題目是：我的感情問題。

我寫了惜城想把戴平和兔子、咪咪這樣可愛的人比一比。誰是好人？同桌pk大擂臺是同學們自己寫的。

它是典型的減壓書。有許多好笑的地方，如：“狼外公”聽力不好，把早飯吃的太晚了聽錯成了你太懶了等等，需要你自己去找。

的確，同桌的朋友太多了。我們的學習和生活不需要這種精神上的幸福嗎？

小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學習知識外，還要了解外面的世界，仔細觀察，認真思考，勤奮實踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

讀后感周記 篇8

讀書筆記

初冬的霧更深刻的詮釋著初冬的滋味：平淡.自然.又不失雅致。（突出主題，苗寫出初霧的特點：平淡．自然．又不失雅興。領起下文。）

漫步原野，置身其中慢慢領悟。放眼遠望，卻如眼前幔著層層紅帳，瓢動著，時而清晰，時而模糊，虛幻之感油然而生。相與霧接觸，卻總也追她不到，錄她不著。（運用了比喻的修辭方法，形象的突出霧的特點，霧使人纏生虛幻的感覺想和她接觸但即追她不著,也尋不到他。）

讀書筆記

今天我讀了魯迅先生的《藥》。下面我為大家摘抄一段：

老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；頸項都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，便又動搖起來，轟的一聲，都向后退；一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。

“喂！一手交錢，一手交貨！”一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭⑷，那紅的還是一點一點的往下滴。

老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了。嘴里哼著說，“這老東西……?！?/p>

“這給誰治病的呀？”老栓也似乎聽得有人問他，但他并不答應；他的精神，現(xiàn)在只在一個包上，仿佛抱著一個十世單傳的嬰兒，別的事情，都已置之度外了。他現(xiàn)在要將這包里的新的生命，移植到他家里，收獲許多幸福。太陽也出來了；在他面前，顯出一條大道，直到他家中，后面也照見丁字街頭破匾上“古□亭口”這四個黯淡的金字。

2024讀后感周記熱門

在閱讀完作者的作品后，我們都蘊藏著許多共鳴。為了更好地理解作品，我們需要寫下讀后感。如果你對“讀后感周記”感興趣，請看下面準備好的資料，希望大家能夠閱讀本文并留下寶貴的意見！

讀后感周記 篇1

“假作真時真亦假?！闭缡侩[和賈雨村，這一“真”一“假”，在《紅樓夢》的全書結構和主題上都發(fā)揮了重要作用。

在結構上，他們起了“未雨聞雷”的預示作用和“穿針引線”的線索作用，《紅樓夢》敘寫了極盛家族由盛衰敗的故事。而作為全書引子出現(xiàn)的甄士隱和賈雨村，他們都擁有一個共同的特點，他們的家族都是由盛轉衰。尤其文中細說了甄士隱的故事，讓我們在書一開始便隱約看到了賈府的命運。到頭來不過是“亂哄哄你方唱罷我登場，反認他鄉(xiāng)適鄉(xiāng)。甚荒唐，到頭來都是為他人作嫁衣裳”。

而同時，二人在書中又具有一種“穿針引線”的作用，甄士隱溝通了仙凡世界，賈雨村則聯(lián)系了賈府和整個社會官場。尤其賈雨村，他在官場的榮辱沉浮直接關系到賈府的命運，他與賈政、賈赦的交往讓賈府始終處在與社會官場的聯(lián)系中。

在主題上，二人的名字諧音中，是作者將真事隱去，假語村言的簡單敘事的交代。二人一以道家超脫出世為主導，一以儒家汲汲入世為指歸;一清高自潔，一勢力鄙俗。甄士隱的“隱”是真，卻又虛無縹緲，賈雨村的“仕”是假，卻又是現(xiàn)家中實實在在的，正如太虛幻境中，石牌坊兩邊的那對對聯(lián)，“假作真時真亦假，無為有處有還無?！庇脙扇苏菍懗隽巳宓纼杉蚁嗷α⒂止泊?。

總而言之，兩人在全書結構和主題上都發(fā)揮了重要作用。

讀后感周記 篇2

每次讀《簡·愛》后，總讓我心情久久不能 平靜下來，就像平靜的湖面忽悠被人扔下一塊石頭一樣，泛起一陣陣漣漪。

簡·愛這個家喻戶曉的名字，留給后人的總是無盡的敬佩。贊美她能夠勇敢于并頑強地追求婦人在社會的地位那堅持獨立自主平等時所表現(xiàn)巨大的人格魅力。

我曾一度想象不出，那樣一個出生低微的沒有高貴的女子，究竟是怎樣的富于激情?是怎樣的地位的女子，始終堅持維護獨立的人格，始終堅持追求個性自由，始終堅持主張人生平等。

想象不出，這樣的一個自幼父母死亡，寄人籬下身無分文又受盡歧視的弱女子，究竟是這樣的熱忱剛烈、是怎樣的不甘屈辱、想象不出當她的表兄歐打她時，她是怎樣的勇于回擊;想象不出當舅母嚷叫著自己的孩子遠離她時，她是怎樣的高傲地喊：“他們不配和我在一起!”;也想象不出，面對冷酷的校長和摧殘她的教師，她是怎樣的深惡痛絕地對好友海倫說：“假如她用那根條子打我，我要從她手里把它奪過來，并且當面折斷它?！?/p>

是的，我想象不出。我不是幼年父母雙亡，我不用寄人籬下，我并不出生低微，我也不會受人欺負，被人虐待，可以說，我比簡·愛更強大，更幸運，但為什么我會如此自卑，而不是像簡·愛一樣堅強自信?為什么我會如此平庸，而不是像簡·愛一樣人生如此豐富?

我迷惑了。

清風，穿過花香，掠過竹林，蹤影漂漂渺渺。驕陽，跨過高山，漫過淪海，漸行漸遠。我知道，從此以后我將不再自卑，不再甘于平庸，我也知道，那被我廢棄于心底已久的理想種子，將被我重新播種。

我在想，如果每個人都能夠像簡·愛一樣，把理想帶在身邊，那么，這個世界上會不會少了一批平庸之人呢?

讀后感周記 篇3

市中區(qū)實驗小學五年級三班小記者周子菡輔導老師周存英前幾天，我剛讀完一本書，名字叫《魯賓遜漂流記》，書中主要講了這樣一個故事：

一個叫魯濱孫的年輕人很小的時候就想出去冒險。他不聽父母的勸告，開始冒險出海。出乎意料的是，一場事故發(fā)生了。他是唯一的幸存者，被困在一個荒島上。雖然他除了僅有的一點生活用品外，一無所有，但他卻用自己的雙手造出了自己所需的物品。

桌子、椅子他們也用柵欄做圍圍欄來馴養(yǎng)綿羊。這一切在他人看起來不可思議，可魯濱遜確確實實的做到了。

運用自己所了解到的知識，解決了許多困難，終于在27年零十九天回到了祖國。

讀完這本書，我深深地領悟到，雖然我們不可能像魯濱遜那樣一個人生活在荒島，但在日常生活中，我們同樣要勇敢的去面對困難，練就生存的本領，要始終保持一種積極向上的心態(tài)，只有這樣我們才能像魯濱遜勇敢的面對困難。

讀后感周記 篇4

今天，我讀了《青少年不可不讀哲理故事全集》中的幾則小故事，被捉弄的魔法師就是其中一則。

故事的主要內容是這樣的：英國魔術大師胡汀尼有一手絕活令觀眾驚嘆不已，就是能在極短的時間里打開非常復雜的鎖，并且從未失手。他曾為自己定過一個富有挑戰(zhàn)性的目標，就是在一個小時內打開任何一把鎖，但條件是要讓他穿著特定的衣服進去，并且周圍不能有居民圍觀。一個英國小鎮(zhèn)的居民，決定給胡汀尼難堪，他們特別打制了一個堅固的鐵牢，又配上了一把非常復雜的鎖，請胡汀尼來看看是否打開。

胡汀尼接受了這個挑戰(zhàn)，他穿上特制的衣服走進了鐵牢里，牢門關上了，大家轉過身去，遵守規(guī)則不看他工作，胡汀尼拿出特制的工具，開始工作。

時間一分一秒的過去了，胡汀尼頭上開始冒汗，他始終聽不到鎖開的聲音，胡汀尼絕望了他放棄努力，靠著門坐了下來 你也可以投稿，這時，沒想到的事情發(fā)生了：牢門隨著他身體的推力開了，其實牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個樣子，胡汀尼驚呆了，這個小鎮(zhèn)的居民成功的捉弄了這位魔術大師！

這位魔術大師之所以被小鎮(zhèn)居民“捉弄”，就是因為他的行為和想法受過去的經(jīng)驗所約束。的確，憑著胡汀尼的機智，過去無論多么復雜的鎖都能被他打開，他的思維方式就這樣固定下來了：鎖——開鎖。在這個想法的引導下，他依然像原來那樣進行這次表演，由于他沒有想到這次們根本沒有被鎖住，所以才受到了捉弄。

讀后感周記 篇5

《小海蒂》讀后感-周記350字

一天，小海蒂的阿姨迪蒂帶著身穿厚重衣服的小海蒂，吃力地爬著山。小女孩臉熱得通紅，像是一個熟透了的蘋果。也難怪，這可是六月的天呀！原來她們是要去高山牧場的奧爾姆大叔家。奧爾姆大叔是海蒂的親爺爺。大家都以為他性格非常孤僻，直到小海蒂的到來，才讓村子里的人消除了對他的誤解，其實他是一個非常友善的人。

在高山牧場，奧爾姆大叔和小海蒂讓那個從法蘭克福來的殘疾小客人——常年坐在輪椅上的克拉拉學會了走路，還熱情地招待了從法蘭克福來的賽賽曼一家……

小海蒂也是一個善良的小女孩，她不相信老奶奶的眼睛是瞎的，帶她去見陽光，看雪地，得知老奶奶咬不動那黑面包時，便拿出了自己的錢替老奶奶買軟面包。當她看到老奶奶缺少枕頭和衣服時，就讓她在法蘭克福的伙伴克拉拉寄來了可以取暖的東西。

我覺得，其實生活中有很多人都是善良的，友好的，只是我們誤解了他。你看當奧爾姆大叔握著小海蒂的手時，目光里是多么溫和慈祥呀！

讀后感周記 篇6

一年前，我在醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)身體缺乏鈣元素，于是爸爸媽媽就買來了許多鈣片放在家里，由媽媽每天早、中、晚各準備兩片給我，并監(jiān)督我定時定量服下。

那天，我回到家后，發(fā)現(xiàn)媽媽原本紅潤透亮的臉頰卻略顯暗黃和滄桑，我趕快隨手把書包扔在一旁的沙發(fā)上，伸手扶住媽媽搖搖欲墜的身體，我看出媽媽恬靜的笑容下，那悄無聲息掩藏的是被病魔所折磨的苦楚。我強忍著心疼，把媽媽安頓在床上，倒了一杯熱水，又叮囑了幾句，才回到書房開始做作業(yè)。或許，今天要自己吃鈣片了，我想。

過了一會兒，身旁傳來了拖沓的腳步聲，緊接著，兩片橙黃色的鈣片映入眼簾，這時，我正才思泉涌，便習以為常地只應了一聲，連頭也沒抬就接著奮筆疾書了，半晌，我才發(fā)現(xiàn)不對勁，急忙抬頭注視媽媽離去的方向。這時，媽媽還未回到床上，她正拖著疲憊不堪的身體，蹣跚地慢慢走著，媽媽的背影與鵝黃色燈光的輝映重疊，平添了一抹淡淡的溫柔、悲傷色彩，這又使我回想起記憶里年幼時媽媽的模樣作文，身姿挺拔、面容姣好、眼神銳利，渾身上下透露著青春和活力。而如今，媽媽歷經(jīng)十多年風雨的洗禮，已將年少時不服輸?shù)臒嵫w上薄紗，慢慢潛藏。媽媽的背沒有那么挺了，面容多了幾分憔悴，眼神中帶著幾絲疲倦，媽媽的身上投射出對家庭的責任與擔當。

我定定地看著媽媽失落的身影，消瘦的臉龐和汗?jié)竦聂W角，心中酸澀，眼神頓時模糊不清，蒙上一層水霧。我不敢去看那日夜為我匆忙、心焦，直至蒼老的背影，一低頭，滾燙的淚珠浸濕了衣襟，恍惚間，我看到一側靜靜仰臥的兩片鈣片，正散發(fā)著耀眼的橙光，這種光芒不似烈陽咄咄逼人，而似冬日里忽現(xiàn)的暖陽，令人沉醉，令人難忘。

我忙把這兩片鈣片放在掌心，視若珍寶，誰曾想鈣片還留有媽媽手心的溫暖。我忍不住了，急切地朝媽媽奔去，淚如泉涌，我撲進了媽媽的懷里，高聲說："媽媽謝謝你！媽媽我愛你"！

媽媽的愛原本藏在鈣片里，藏在生活中的點點滴滴里，它不僅有沁心脾的暖，更有令人著迷的光，你感受到了嗎？

2023讀后感周記實用

與“讀后感周記”相關的議題是本文的主旨，讀完這本書后，我的心情一直無法平靜。我仔細挑選了一些重要的句子，來描述書中的故事，并且寫下了我的感悟。希望我們的建議能夠為您提供更多的思路和視野的拓展！

讀后感周記 篇1

《早安，莉娜》讀后感-周記400字

暑假里，我讀了一本名叫《早安，莉娜》的書。

這本書主要講了一個叫莉娜的女孩和她的哥哥、弟弟、爸爸、媽媽和奶奶住在比利牛斯山的山坡上的一座小房子里。但媽媽在生小弟弟的時候永遠的離開了。從那時起，莉娜就發(fā)現(xiàn)自己的煩惱越來越多了：爸爸開始酗酒，而且脾氣很不好，很少說話，愛發(fā)火；哥哥的臉上也沒有了笑容莉娜就覺得生活中沒有了快樂和幸福，很傷心。后來，爸爸想要把弟弟送到福利院，因為自己要上班，奶奶身體也不好，哥哥也要上學。莉娜知道了這件事，就難過的帶著弟弟跑到自己以前經(jīng)常和媽媽一起去的森林里。在那里，莉娜認識了一只熊，她給熊取名叫艾凡。一天，莉娜把弟弟放在他們臨時的樹洞里，自己出去了。當莉娜回來的時候，驚奇的發(fā)現(xiàn)弟弟不見了，后來，莉娜在艾凡那里找到了弟弟，這時，莉娜才知道：艾凡是一頭母熊，因為公熊是會傷害他們的幼崽；母熊是會保護他們的孩子。那天晚上，莉娜的朋友和她的家人來到森林里把莉娜和弟弟一起帶回家了?；氐郊遥蚰鹊募胰硕颊f：莉娜，你是對的。

讀了這本書，我明白了任何人都不能拋棄自己的家人，大家應該快樂、幸福的生活在一起；我還明白了不是任何動物都是危險、兇猛的，只要你不傷害它、不欺負它，和它們友好的相處，它們就不會傷害你。

讀后感周記 篇2

讀書筆記范文

松鼠先生和第一場血讀書筆記

繪本梗概：松鼠在冬日之前就已冬眠，它從來沒有見過雪花。受到山羊的描述的吸引，松鼠、刺猬和熊就等待著下雪。在此過程中，它們經(jīng)歷了漫長的等待，并把牙刷、水桶和襪子錯認為雪花。在失望之際，雪花落下了。他們沒有太多的驚喜，靜靜地離開了，身后留下了一座微笑的雪人。

小精靈感悟：我最喜歡兩幅圖畫。一幅是松鼠在樹枝上等待的時候，等著等著，松鼠的腳下都結蜘蛛網(wǎng)了，再后來，蜘蛛網(wǎng)都快把松鼠纏住了。一幅是滿天下牙刷的畫面，真是太搞笑了。

這是一本哲學啟蒙書，試圖用故事來給孩子講述深刻的道理。爸爸非常欽佩德國人與法國人的教育思維，他們真正知道幼兒應該明白些什么。爸爸寫出以下書評，獻給長大后的女兒。

讀后感周記 篇3

每一個事物都有多面性，我們不能只從它一時的好而崇尚它，這不客觀。

地球大炮主要講述了：沈華北發(fā)明了糖衣。并通過原子彈和糖衣成功的制造出了新固態(tài)。然后他便去冬眠，后來他的兒子又做出了穿越地核到南極地球隧道，做到了南極庭院。但當沈華北蘇醒后，他兒子卻成了眾矢之的，他也要遭殃。他只得再次冬眠，而當他再次蘇醒后，他兒子的工程卻成為了地球大炮。后來的人們盲目地去覺得這個東西建的很好。

沒有一件事情是絕對好的，沒有一件事情是絕對壞的。地球大炮也就是這樣。它雖然在建造后的，若干年間讓地球建立起了地球大炮，節(jié)省經(jīng)費。但是那些享福的人不知道，他們祖祖輩輩為了這么一個在當時使得許多人類死于此大炮。

而在歷史中也有一個像地球大炮類似的東西。

它就是長城。它在現(xiàn)在被所有人認為是中華人民的精神象征。但他們卻不知道長城對于當年的秦朝抵抗外敵在虛弱時完全是無濟于事，沒有任何抵抗的余地。而這個讓大家傷民傷財?shù)慕ㄖ?，不僅在建成后沒有任何用處，還讓人民們因為這個一直無用的工程葬送自己的生命，青春。因此也誕生了許多文學作品來描述那個血腥統(tǒng)治的世代，就比如說孟姜女哭長城就是一個典型的例子。對當時的險惡，可見一斑。長城這個失敗害人的建筑還能成為中華民族的驕傲嗎?

不要因為一個事物一時的好，而忽略了他他日長久帶來的危害。

讀后感周記 篇4

今天我看了《開學第一課》，看完以后熱血沸騰，有好多想法在腦子里轉啊轉。夢想究竟是什么呢？逐夢的路在哪里呢？

像成龍老師，為了自己的夢想，敢于付出，敢于拼搏，也許路在這里。為了給我們拍攝并留住其他人美妙的瞬間的解老師，不求索取的逐夢，也許路在這里。還有為了繼承老祖宗的方法，在別的小孩子在那里玩的時候，王老師卻在那里做著枯燥無味的珠心算，那種苦苦堅持，也許路在這里。

年少的我們，心中的夢想暗暗發(fā)芽，隨著時間的流逝逐夢的想法愈演愈烈，年少的我們正應該在這路途上不是嗎？

我的夢想有很多，首先是要考上個好大學。這個夢想也許沒有成龍老師的夢想那么熱血。也許不像解老師的夢想那么造福人類。也許不像王老師的夢想那么艱難。但是只有努力學習知識，掌握各種技能，才能去圓一個又一個更美好的夢。這個夢想的實現(xiàn)需要我腳踏實地的做好每一件小事。我要寫好每一個字，做好每一次作業(yè)，認真對待每一次考試。當我遇到困難累了想放棄的時候，我就會想起那些努力追夢成功了的人們，如果他們也像我一樣選擇放棄就沒有他們今天的成功。于是我又抬起頭，繼續(xù)去追逐，當經(jīng)歷了這些挫折后它讓我明白了：堅強、毅力、信念、執(zhí)著才是通往夢想的一塊塊墊腳石。夢想不會逃跑，逃跑的永遠是自己當我取得好成績時，我又慶幸自己當初沒有放棄。

青少年要敢于有夢，夢想是走向未來的動力，是追逐目標的燈塔。只要每個人都為自己的小夢想而努力，我們共同的大夢想就會實現(xiàn)！

讀后感周記 篇5

《爸媽太過分》讀后感-周記600字

讀了《爸媽太過分》這本書,我想到了我們的父母。

父母有時的做法是有些讓人生氣。可有些關于學習的話，說了也是為我們好的。有些父母罵我們的話，我們不可以學，也不可以說，要冷靜下來，忍住火氣；如果忍不住了就要讓父母知道自己的行為不對，改掉自己的行為。因為小孩是你養(yǎng)大的，你身上有什么壞習慣，小孩就會把你身上的壞習慣學到自己身上。所以父母不可以經(jīng)常說壞話，偶爾說一下沒什么關系。父母也不能逼孩子做不了的事情。但是我們可以主動幫父母做一些力所能及的事情，比如：洗碗、洗紅領巾、拖地

父母在我們學習當中也會犯錯，比如知道你考試的成績出來了，我們把試卷放在書包里帶回家，有些父母知道試卷發(fā)下來了，就會偷翻我們的書包，找試卷；或者會把家中的電腦加上密碼，不讓我們玩一下游戲，

2023讀后感周記4篇

接下來將由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家講解“讀后感周記”。當我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識，讀過作品后，我心中感慨萬千。閱讀過優(yōu)秀的作品之后，應及時把腦海中的所思所想寫成讀后感。希望您能關注我們網(wǎng)站的實時更新并做好及時調整！

讀后感周記 篇1

《金銀島》讀后感-周記600字

一本好書會帶給我一個有趣的故事，《金銀島》就是這樣的好書。讓我把心提著看完了它，替書里的人物捏把汗，緊張的都想沖進書里去，幫助正義的人打跑壞蛋。

《金銀島》這本書是世界流傳最廣的一部海盜探險小說，它自問世以來，就被翻譯成各國文字廣泛流傳，也曾多次被改編成電影、電視劇，影響十分深遠。

這本小說情節(jié)曲折，充滿冒險樂趣，書中人物形象豐滿、特點鮮明。機智勇敢的吉姆，兩面三刀的西爾弗，冷靜睿智的李沃西大夫，忠誠勇敢、隨機應變擁有領導才能的船長都給我留下了深刻的印象。

看完這本書，正義、邪惡的人物形象栩栩如生，好像就在我眼前。我要學習他們的勇敢、機智、冷靜、睿智、隨機應變，在生活中遇到困難就能化險為夷。他們的探險精神讓我欽佩，不過我不喜歡他們?yōu)榱藢毑厝ッ半U，為了錢財把自己置于那么危險的境地，讓我提心吊膽地看完了這本書；我也不喜歡那種打打殺殺的日子。

讀后感周記 篇2

只要談起時間，人們總會嘆著氣說：光陰似箭，日月如梭。時間如流水，一去不復還。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?？梢?，時間總是在悄無聲息地流逝。因此，當我看完《和時間賽跑》這篇文章以后，我對時間又有進一步的了解。

這篇文章主要寫了作者在他讀小學的時候，他的外祖母過世了，爸爸媽媽告訴作者外祖母永遠不會回來了。什么是永遠不會回來了呢？作者覺得好奇怪。當作者的爸爸告訴作者時，他的心里不僅僅是著急，還有悲傷。一天，他放學回家，看到太陽快落山了，就下定決心說：我要比太陽早回家。于是，她就狂奔回去，當她站在庭院里時，太陽還沒落山，他一蹦老高地說：哈！我跑贏了時間。以后他一直和時間比賽。

讀了這篇文章，我感到十分慚愧，平時的我做事總是喜歡拖拉，在一些不必要的事情上浪費的許多時間，而到做事情時卻又總發(fā)現(xiàn)時間不夠用。今天，我懂得了，做每一件事都要爭分奪秒，要與時間賽跑，為理想而跑，為人生而奮斗，真正成為時間的主人。

讀后感周記 篇3

讀成語故事《邯鄲學步》-讀書筆記,周記200字

今天，我讀了一個成語故事，叫邯鄲學步，講的是：燕國有一個少年，他聽

說邯鄲的人們走路好看，于是就去邯鄲學走路。來到邯鄲，他覺得那個人走

路好看，就跟著那個人學，他又覺得這個人走路好看，就跟著學，他又覺得

小孩走路好看，就跟著小孩學，學來學去，到后來連走路也不會了，只好爬

著回去了。

這個故事告訴我們：不要生搬硬套，機械的模仿別人，不但學不到別人的長

處，連自己的優(yōu)點和本領也丟掉了。就像我在學拉小提琴一樣，老師教一遍

兩遍，就靠自己練，我就會細細琢磨，該怎么拉，就怎么拉，決不生搬硬

套！

讀后感周記 篇4

這本書里的主人公是一只叫愛爾莎的獅子和叫喬伊的女人，愛麗莎的媽媽在一次狩獵中它還有三個兄弟，但是送到了動物園，被人誤會而擊殺，但是喬伊收養(yǎng)了她。

他們兩個如親人一般生活在一起，是喬伊教會愛爾莎如何捕獵，如何處理動物的尸體，是喬伊在愛爾莎挺身而出，有一次愛爾莎被鬣狗包圍，喬伊看見后立刻拿上獵槍還叫上她的朋友喬治去保護愛爾莎，還好他們及時趕到，把鬣狗們驅逐。

愛爾莎是一個淘氣包，在喬伊家旁邊有一只犀牛，它每天都會到這里，愛爾莎很想與它交朋友，有一次在犀牛睡覺的時候，愛爾莎就趴到犀牛的面前，在犀牛醒來的時候，被愛爾莎嚇了一大跳，犀牛立刻逃亡，愛爾莎追著犀牛，足足追了大概有3公里，過完這一天之后，愛爾莎就再也沒見到犀牛，喬伊大笑的對愛爾莎說：“大概是因為你這個新朋友太熱情了，它承受不住?！?/p>

愛爾莎還非常有禮貌，一但家里來客人，愛爾莎就會向每個都叫一聲，像是在說：“歡迎你們?！?/p>

在這個故事中，我看到了作者喬伊對愛爾莎如母親一樣的愛，當愛爾莎患病跑回家時，她又心疼又欣慰，這種感情，完全是一個母親對兒女的感情，愛它，并讓它自由，讓他在更廣闊的世界里遨游。

讀后感周記(實用九篇)

讀后感是只看完了一本書之后，將具體的感受和得到了啟發(fā)寫出來的文章，在閱讀作者寫的作品后，我收獲頗豐。撰寫作品的讀后感時從什么角度寫好？精選文章“讀后感周記”將為您展示更多有關知識和見解。

讀后感周記 篇1

《顏氏家訓》讀后感-寒假周記400字

寒假里，我讀了《顏氏家訓》一書，它是由南北朝時期的作家顏之推寫的，是我國歷史上第一部內容豐富，體系宏大的家訓著作，也是一部學術史名著。

《顏氏家訓》講的是一些古時候作為孝子、孝女應該懂的禮節(jié)等。在《顏氏家訓》里，我印象最深的是風操里的第十四章，講的是父母去世后，父母生前的房子不能進去，父母如果是被斬首的，兒女都不能用刀。父母如果是被燒死的，兒女都不能吃烤肉。父母如果是因喝醉被殺，兒女都不能喝酒。即使這樣，但是如果父母是被噎死的，也不能終身不吃東西了吧！我也比較喜歡治家里的第三章，講了一個故事：北齊史都侍郎房文烈，從來沒有生氣發(fā)怒過。有一次下了好幾天大雨，家里沒有米了。房文烈讓仆人去買米，沒想到仆人竟然逃跑了，過了三四天才抓到，房文烈語氣和緩地問道：一家這么多人等你買米做飯，你到哪里去了？居然沒有要打仆人的意思。房文烈曾經(jīng)把房子借給別人居住，那人的仆人卻把房子拆了當柴燒，幾乎快拆光了，房文烈頁只是皺了皺眉頭。

聽了我的介紹，大家應該也喜歡上這本書了吧！我相信讀了這本書以后，大家一定會喜歡上更多中華國學的吧！

讀后感周記 篇2

《佐賀的超級阿嬤》讀后感-周記400字

這個暑假，我看了《佐賀的超級阿嬤》?？催@本書時，作者生動形象的語言讓我身臨其境，感覺走進了書里，眼前浮現(xiàn)出了這樣的畫面：昭廣和阿嬤站在家前的河邊，正在這條超級市場河上撈著從上面漂過來的東西，緊接著回家了。

這本書主要講了：二戰(zhàn)結束后，因為無力撫養(yǎng)，昭廣的母親只好將年僅八歲的他寄養(yǎng)在佐賀鄉(xiāng)下的外婆家。在艱苦的日子里，樂觀的外婆總有神奇的法子，讓生活充滿溫暖、力量和希望，讓家里永遠充滿歡聲笑語。讀了這本書，阿嬤的許多語句都讓我得到了啟示，比如說：時鐘反著走，人們會覺得鐘壞了而扔掉。人也不要老回顧過去，要一直向前走！在生活中我們也是一樣，不要沉迷于過去，既然過去已經(jīng)成為回憶，就不要再留念，要繼續(xù)努力。我非常喜歡這本書，每看一遍這本書，就能從中學到新知識。昭廣在父親去世的環(huán)境下，卻能夠非常開心快樂地活著，就是因為超級阿嬤。

我極力推薦這本書，希望大家都能去讀一讀、看一看。

讀后感周記 篇3

讀后感一篇-寒假周記200字

最近，我讀了一本書，名字叫《我要做個好孩子》。這本書是大家深受喜愛的兒童作家黃蓓佳寫的。

書中寫了一個名叫金陵的女孩，在班上人緣極好，不論是誰，不論認識還是不認識，都能和她搭上話。

她很胖。他爸爸在本市最著名的大學教書，也很胖！所以她總埋怨媽媽為什么不找一個像佐羅那樣的老公。

她的成績說差也好，說不差也好，每次都不高不低的。

她還很有善心。幸幸的爺爺死了，她就把他帶回家，當幸幸看中一個玩具時，她就想方設法給他買。

她有組織才能，老師生病時，她把班上管的秩序盡然。

最后，臨近期末時，遇見了孫奶奶，幫她一下子把成績提高了！

看完這本書，使人覺得應該做一個好孩子。

讀后感周記 篇4

西天取經(jīng)的路上，師徒四人不畏艱險，百折不撓的精神，他們那穩(wěn)重的步伐，時時刻刻在我眼前回放。

《西游記》主要講述了師徒四人行程十萬八千里，歷經(jīng)九九八十一難，一路過五關，斬六將，最終取得真經(jīng)的故事。

我最喜歡的章書是第六十一回，這一回中作為運用了大量筆墨寫了牛魔王和孫悟空打斗的過程，十分驚險，這一章節(jié)中，大圣和牛魔王各自變啊變，互相糾在一起，孫悟空總是壓過牛王一頭。

賽，我失利了，給了我當頭一棒我才明白，如果不像師徒四人，沒有恒心，沒有耐力。只會讓自己一落千丈。

作為21世紀的小學生，我們生活在“衣來伸手，飯來張口”的時代，但是，我們不能懶惰，必須要磨煉出堅強意志，一定要做到今日事，今日畢，陶冶高尚情操，把認真學習放在第一位，把認真做事作為自己的職責。不畏艱險，百折不撓！

讀后感周記 篇5

讀《管好自己就能飛》有感-讀書周記600字

馬上好了，再等一會兒幾乎每次玩電腦我總會這樣回答媽媽，從而拖延玩的時間

暑假里，媽媽塞給我一本書《管好自己就能飛》，說實在我最頭疼看這類書了，但在媽媽的強烈要求下，我開始把它當任務看起來。

看著看著我發(fā)現(xiàn)里面的內容也不怎么枯燥，作者吳牧天給我們分享了從小學開始被父母逼到后來自覺養(yǎng)成自我管理好習慣的一個個精彩的片斷，用他的親身經(jīng)歷告訴了我們一個個深刻的道理。從中讓我明白了學會自我管理真的很重要，書中主人公曾被綁架，但是憑借自己的冷靜和機智，成功從歹徒手里逃出來；他在美國做交流生，歷史成績不如美國學生，但他以良好的習慣贏得了給歷史老師當助教的機會

看了這本書后，我認為自我管理好習慣貴在堅持，堅持做好自己，努力創(chuàng)造機會，因為幸運總是向有準備的人招手的。有時放棄只需一秒鐘，堅持卻需要一輩子。書中還講到自我管理最重要的三句話：我的目標是什么？我現(xiàn)在在干什么？我干的事對我的目標有幫助嗎？而平時的我只要有的玩，才不會去思考這些問題呢。

我也知道管好自己談何容易，就說玩電腦吧，每次玩總是停不下來，經(jīng)常用馬上好了，再等一會兒等話來應付媽媽，對電腦的不舍，對電腦的留戀，相信你也有這樣的經(jīng)歷。但讀了這本書后，我懂得了要有時間觀念，雖然養(yǎng)成一個好習慣并不是那么容易，但我會努力，那怕改進一點點。

讀后感周記 篇6

最近，我讀了一本書。書名叫做：《薇薇的周記》。我從中學到了很多。我知道在學校，你不能因為一件小事而爭吵。要學會友愛！

在學校，你不能偷別人的東西，因為與家庭條件相比，你不應該是別人的根。而是應該比學習、人緣、善良……

做父母的因該疼愛孩子，不然給不了孩子快樂的童年。

有時一些善良的人，會給別人，造成很大的負擔和傷害。所以，應該區(qū)分什么是該做的，什么是不該做的。

我還記得有一次，我和鄒博涵因為一件小事吵架?；丶业臅r候，我把今天的事情跟爸爸媽媽說了。而爸爸媽媽竟然不但不幫我，還讓去跟鄒博涵道歉。

我在心里暗暗的想：“明明都是她先挑起的事情，憑什么我道歉？”

后來，我讀啦《薇薇的周記》這位書之后，就去跟鄒博涵道歉了。

我明白了，和朋友玩，要把友愛放第一位。這樣，我們就能和朋友成為永遠的朋友，不能因為小事吵架。不然是做不了天長地久的朋友的。

還有一次，我和我的同桌喬吵了一架，因為誰最漂亮。后來，造成了誰也不理誰的后果。

我讀完《薇薇的周記》，之后才跟小喬道歉。因為，友誼是不分，誰美誰不美的。友誼最重要的是：互相寬容，互相原諒，互相談心，互相交流，互相玩耍，互相幫助

我除了很喜歡《薇薇的周記》這本書以外，也很喜歡其中包含的寫作手法。包含的寫作手法就是：感慨。我很喜歡這種寫作方法，因為情感能使文章顯得一定的好效果。

我覺得我學到的這種寫作技巧是我最大的成就。

我希望讀過，《薇薇的周記》，都能獲得這些知識，并且獲得一定的寫作手法。

我喜歡，《薇薇的周記》這本書。

讀后感周記 篇7

今天我看了《開學第一課》，看完以后熱血沸騰，有好多想法在腦子里轉啊轉。夢想究竟是什么呢？逐夢的路在哪里呢？

像成龍老師，為了自己的夢想，敢于付出，敢于拼搏，也許路在這里。為了給我們拍攝并留住其他人美妙的瞬間的解老師，不求索取的逐夢，也許路在這里。還有為了繼承老祖宗的方法，在別的小孩子在那里玩的時候，王老師卻在那里做著枯燥無味的珠心算，那種苦苦堅持，也許路在這里。

年少的我們，心中的夢想暗暗發(fā)芽，隨著時間的流逝逐夢的想法愈演愈烈，年少的我們正應該在這路途上不是嗎？

我的夢想有很多，首先是要考上個好大學。這個夢想也許沒有成龍老師的夢想那么熱血。也許不像解老師的夢想那么造福人類。也許不像王老師的夢想那么艱難。但是只有努力學習知識，掌握各種技能，才能去圓一個又一個更美好的夢。這個夢想的實現(xiàn)需要我腳踏實地的做好每一件小事。我要寫好每一個字，做好每一次作業(yè)，認真對待每一次考試。當我遇到困難累了想放棄的時候，我就會想起那些努力追夢成功了的人們，如果他們也像我一樣選擇放棄就沒有他們今天的成功。于是我又抬起頭，繼續(xù)去追逐，當經(jīng)歷了這些挫折后它讓我明白了：堅強、毅力、信念、執(zhí)著才是通往夢想的一塊塊墊腳石。夢想不會逃跑，逃跑的永遠是自己當我取得好成績時，我又慶幸自己當初沒有放棄。

青少年要敢于有夢，夢想是走向未來的動力，是追逐目標的燈塔。只要每個人都為自己的小夢想而努力，我們共同的大夢想就會實現(xiàn)！

讀后感周記 篇8

《原來我這么棒》讀后感-周記400字

寒假里，媽媽給我買了一本書《原來我這么棒》如何擁有真正的自信心。

故事的主角小瑜是一個不了解自己優(yōu)點的小學生，個性內向，總是習慣畏縮地躲在別人背扣。不過，她的優(yōu)點是善于傾聽別人說話。一次，小瑜去參加了一個研習營，雖然是媽媽半強迫著去參加的活動，但是她從中體悟到了自己的優(yōu)點，因而找到了自信。我深信，不久的將來，小瑜一定能夠實現(xiàn)自己的夢想。

自信的根源在于自己，真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點開始的。在生活中，我也有缺乏自信的時候。比如說有一次演講比賽，媽媽讓我參加，我怕演講不好，說什么也不肯參加，在媽媽的勸說下，我勉強參加了。在家做好了充分的準備，到了演講那一天，我昂首挺胸，充滿自信地走上了演講臺，滔滔不絕，聲情并茂地朗誦著、講演著，我在心里說：加油！你是最棒的！終于在演講比賽中取得了成功。

同學們，自信非常重要，做什么事都要充滿自信，才能成功，讓自信伴隨著我們成長吧！

讀后感周記 篇9

今天是周五，到了課外閱讀一周一抽查的時候，中午30分鐘讀書后，便是我和學生們課外閱讀互動、課外閱讀抽查環(huán)節(jié)，看到學生們躍躍欲試的情形，我也集中注意力，積極投入到和學生們的課外閱讀互動當中，在與四個閱讀小組你來我往的提問當中，學生們一個個是爭先恐后地回答關于《魔法師的帽子》內容的提問。想不到學生的提問還真的很刁鉆，連書中一些細節(jié)之處也成了提問的內容，沒把書看到細致之處，還真難以接招，看到學生們口如懸河的回答，看著他們那一張張自信、興奮的臉龐，我深深感受到了課外閱讀真的給孩子們帶來了充足與快樂。