剪紙作文

剪紙作文十二篇。

作文是一個展示你內(nèi)心世界的窗口，寫作文可以鍛煉我們的基本寫作技巧。寫作文沒有詞匯，一提起筆來就覺得很難寫，如何從作文范文進行寫作借鑒呢？請將本文收藏方便您日后的查看。

剪紙作文(篇1)

剪紙

剪紙是中國的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃氣息。鳥蟲魚獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景，這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或喜事臨門的時候，人們都要剪一些“福”“喜”“壽”等，貼在窗花上、門上來表示慶賀。

每逢過年回老家，奶奶都要我?guī)退I剪紙，貼剪紙，看著窗戶上的剪紙，我的眼睛定格在一幅剪紙上?？矗∵@幅剪紙是紫色的。剪紙中的女孩子，穿著五彩斑斕的長裙，上面還有這一些花紋。她頭上頂著三個雕刻精致的陶瓷碗，在生機勃勃的麥田里跳著歡快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。

我呆呆地凝視著這幅精美的剪紙，情不自禁地擺動這潔白的翅膀，飛翔了想象的王國。

在一個天氣晴朗的春天，有一群游客來到了一個小數(shù)民族游玩。熱情好客的人們，想選一位小姑娘給游客表演，這時，一位長相俊美的小姑娘勇敢地走到了麥田的中央。只見這個小姑娘面帶微笑，讓人感覺到她跳舞時很輕松。緊接著，人們在她的頭上放了3個陶瓷碗，在那瀑布般流瀉而下的黑色發(fā)辮之上，一疊高高聳立的陶瓷碗穩(wěn)穩(wěn)地架在她的的頭上。而她跳舞時，雙手前后擺動，雙腳前后走動，像水中的萍，似天上的云，讓游客感覺她的技藝十分高超。伴隨著音樂的旋律，小姑娘的舞蹈進入了尾聲?！芭鲸D―”大家整齊的拍著手，給小姑娘送去最真摯的掌聲。

民間藝術(shù)瑰寶的表現(xiàn)語言不是簡單平淡的敘述，而是用一件物品來寄托語言，借用那些約定俗成的觀念化形象，來寄托人們對美好生活的向往，對吉祥幸福的期盼。

剪紙作文(篇2)

剪紙是我國民間文化藝術(shù)瑰寶之一。這些色彩繽紛.形象生動.風(fēng)格迥異.美不勝收的剪紙深受我的喜愛！每個生動的剪紙背后，都有一個神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個身著民族服裝的活潑小男孩，他正在用力地拉著兩頭小駱駝，他的神情十分認(rèn)真。在小男孩周圍的是一片綠色的草地，草地上有著美麗的蝴蝶和可愛的小鳥，他們在夕陽下快樂地嬉戲著。我還給這幅剪紙編了一個小故事呢!在艷陽高照的午后，天空中飄著一朵朵白云，一個八九歲的男孩正在吃力地牽著兩條又高又大的駱駝，這兩條駱駝一黑一白，眼中時不時透露著幾分傲氣。這小男孩原來是個藏族娃娃。LOOK！他身著黑白相間的大棉襖，戴著一頂毛絨絨的高帽，腳上穿著一雙十分小巧的皮靴，這樣子只能用一個字來形容——酷！小男孩趁這大好的天氣，帶著駱駝們出去曬太陽、吃清草。

駱駝們正享受著陽光的照射，而小男孩啊，他正在草地上玩耍呢！捉蝴蝶、逗小鳥玩著，玩著，太陽慢慢西下，彩霞染紅了天空。小男孩看天色不早了，趕緊牽著駱駝回家。他用手緊緊攥住兩條駱駝繩兒往回家的方向拉，可駱駝不聽話了，昂起頭不原走，小男孩用力拉，樹上的小鳥，嘰嘰喳喳，仿佛在說：“加油！加油！”飛舞的蝴蝶也跑過來幫忙，用自己微弱力量幫助小男孩?？墒撬€是拉不動。小男孩用銅鈴大的眼睛瞪著駱駝們，好象要跟駱駝們來一場ＰＫ。決戰(zhàn)了好幾個回合，小男孩敗下陣來，被駱駝踢地青一塊，紫一塊。

這時，一群小鳥飛過來嘰嘰喳喳地叫，好象在說：“你們怎能這樣呢？小男孩那么可愛，你們?yōu)槭裁匆獋λ?？他把你們照顧的那么周到，你們不能這樣做?。●橊剛兿肓讼?，覺得很有道理，又看了看受傷的小男孩，便彎下腰來，馱著小男孩回家了。例文二:跳舞的小女孩

剪紙是我國民間文化藝術(shù)瑰寶之一。這些色彩繽紛.形象生動.風(fēng)格迥異.美不勝收的剪紙深受我的喜愛！每個生動的剪紙背后，都有一個神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個穿著五彩斑斕裙子的年輕少女頭上頂了三個雕刻精致的陶瓷碗，在生機勃勃的麥田里跳著歡快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。我呆呆的凝視著這幅精美的剪紙，情不自禁的擺動著潔白的翅膀，飛向了想象的王國............在一個偏僻的小村里，住著一群窮苦的村民，喜馬拉雅姑娘就是其中的一個。村里人都很喜歡她，因為她是一位正直、美麗、善良、品德高尚的好姑娘。

其實，這個村莊以前并不窮，而是個富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏，這里卻突如其來的下了特別快的鵝毛大雪，只過了5秒鐘，整個村莊都被覆沒了。第二天早晨，雪慢慢融化了，可人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們辛辛苦苦、一磚一瓦蓋建的磚房全都變成了臟亂不堪的臭茅草屋；他們?nèi)シN地，剛把種子撒進泥土里，種子就爛掉了。喜馬拉雅姑娘知道，這一切都是雪鬼干的。

于是，她費盡周折，終于在五年后的一天找到了雪鬼，要求他把村子變回原來的樣子。因為雪鬼一心想把喜馬拉雅姑娘占為己有，所以就這樣回答她：“當(dāng)然可以，不過我有個要求，你必須嫁給我。如果你拿到三碗神水，并將村子變回了原樣，但在50分鐘內(nèi)不回到我的身邊，那你就會死在原地變成一座雪山。哈哈哈......”喜馬拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在獰笑的雪鬼，轉(zhuǎn)身把神水端走了。

她跑到村子里最高的山坡上，小心翼翼的將神水灑到村子里的每一個角落，頃刻間，村子又恢復(fù)了原來的風(fēng)貌。喜馬拉雅姑娘興奮得將三個神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了歡快的“頂碗舞?！碧?，跳著，她忘記了時間，五十分鐘到了，她像一朵鮮花凋落了似的，突然倒在了地上，慢慢的，她變成了一座高聳入云、巍峨挺拔的雪山。她就是世界上海拔最高的喜馬拉雅山，因為喜馬拉雅姑娘舍己為人的崇高品德感動了天地之神，天賜予她比天還高；地賜予她比地還后，所以至今也沒有一座山超過她神圣的高度！

剪紙作文(篇3)

說到童年趣事我有許多件，要說最有趣的就是剪紙了。

在我五歲的那一年，奶奶給我見了好多漂亮的剪紙作品，什么兔、豬、狗、鼠、牛??????數(shù)不勝數(shù)。

我看到紙在奶奶的剪刀上變成了小動物，感覺神奇極啦。我不由得看呆了，我也要迫不及待的試一試。我拿了舊報紙撿了起來，可是剪牛不會，剪狗也不會，減飛機又不會，我非常著急。

奶奶笑著說：“你在練一練，肯定會剪出來漂亮的剪紙的，你在這剪，我去做飯。我高興的答應(yīng)了。經(jīng)過一個下午的努力，我終于間出來一個像樣的手工作品，我把這個作品放到奶奶桌前，奶奶看了作品直搖頭，說：“你的作品太丑了，剪紙手工要講究的是手工的細致，作品才漂亮?！蔽蚁耄航裉焯砹耍疫€是明天起來再接著做吧，我一定會成功的！

第二天，我一起床，就找來一個空本子，撕下五頁紙就開始剪紙了。我由于十分緊張，一顆大汗珠掉了下來，我擦了一下，便繼續(xù)剪。終于，在我辛勤的努力下，我完成了我的得意之作。我拿去給奶奶看。奶奶看到我的這份作品，笑著說道：“不錯，不錯，有進步呀。”

我非常高興，急著要讓媽媽下班回來看。

晚上，隨著清脆的腳步聲，媽媽回來了。我拿著我的作品跑到門口，打開門就迫不及待的給媽媽看作品，媽媽笑著說：“不錯嘛，你都可以剪小花了！”我聽到了媽媽的贊賞，更高興了。晚飯過后，書房里突然傳來一陣驚天地，泣鬼神的喊叫，接著又傳出一聲無力的吼叫：“是誰撕了我的本子??？我找出他一定叫他好看，讓他屁股開花（以下省略200個血腥字幕?。??????

我聽到媽媽的詛咒很害怕臉變得通紅，走到媽媽面前，小聲的說：“這本本子是空的，我以為沒用就剪了?????”

媽媽的臉陰沉沉的好像隨時就要刮風(fēng)下雨，隨后，媽媽二話不說的一迅雷不及掩耳之勢的打了我的屁股，給我來了一盤豐盛的“竹板燒肉”，不好吃還可以換。我的屁股慘不忍睹，火辣辣的疼。

我知道自己做錯了事，也不敢大聲哭，只好在心里默默的流淚??????

剪紙作文(篇4)

紙花剪得很漂亮，有圓形的，方形的，還有三角形的呢！以下是小編整理的三篇剪紙花作文，歡迎閱讀！

今天晚上，爸爸媽媽在看電視，我坐在沙發(fā)上剪紙花。

我表姐的紙花剪得很漂亮，有圓形的，方形的，還有三角形的呢！紙花有的像菊花，有的像荷花，還有的像太陽花，各式各樣，漂亮極了！今晚我也要學(xué)學(xué)表姐的技術(shù)。

我先拿出一張正方形的紙，再角對角地折三次，然后就開始剪了，起初，還順利，后來有點不順利了，不是剪錯了，就是把旁邊的花紋剪斷了。紙花沒剪成，可是我沒有灰心，拿出了第二張紙。

“這下可不能粗心大意了?！蔽倚南搿Ｎ蚁劝阉菍钦廴?，開始剪時，我生怕自己又剪錯，就小心翼翼地剪，一會兒剪弧線，一會兒剪直線，一會兒剪曲線。最后，我用剪刀在白紙中間剪了一個小五角星，沒過多久就剪好了。我小心地的把紙花打開，哈哈，一朵美麗的美麗的菊花就誕生了！接著，我又用剪刀剪了荷花、梅花、牽?；?、牡丹花，一朵比一朵好看。雖然，我現(xiàn)在剪得紙花比不上表姐的，但是今天我知道了剪紙花的方法和技巧，今天我真開?。?/p>

我把剪好的紙花給爸爸媽媽看，他們都開心地笑了。

一張大紅紙，折幾折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打開來就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說這很容易，大可以隨心所欲地剪，但我卻不明白其間的奧妙。

如今，奶奶年歲大了，不常剪了，然而，我卻從老師那兒學(xué)來了剪紙花的技巧，也可以像奶奶那樣“隨心所欲”地剪了。當(dāng)年的困惑也迎刃而解。其實，當(dāng)你折好紙，拿起剪刀，并不需要費盡心機去設(shè)計圖樣，隨隨便便在這兒剪個口兒，在那兒挖個洞，或者把邊緣剪成波浪狀……直到你把它打開，你便會欣喜地發(fā)現(xiàn)，在你手下也許會不知不覺產(chǎn)生奇跡。

生活就像一朵紙花，一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾，只須你“隨心所欲”盡情揮灑，留下生命中不悔的印跡，那么，當(dāng)你打開它時，也許真的是一個奇跡！

暑假里，我在表姐家住了幾個星期。在那兒，我跟表姐學(xué)會了剪紙花。想起來，還真有意思呢!

我表姐的紙花剪得可好呢！形狀各異：有三角形的，有正方形的，有菱形的，有橢圓形的……樣子不同：有荷花待放，有菊花盛開，有金雞報曉，還有嫦娥奔月……這一幅幅活龍活現(xiàn)的紙花，真讓人愛不釋手。

看到這些美麗的紙花，我的手癢癢的。我對表姐說：“姐姐，你教我剪紙花吧！”姐姐看我真心想學(xué)，就爽快地答應(yīng)我了。

在表姐的鼓勵下，我又裁了一張紙，心想：這回可一定仔仔細細、認(rèn)認(rèn)真真地剪。我重新學(xué)表姐的做法，先剪外形，再剪中間的花紋。我用剪刀一會兒剪直線，一會兒剪弧線……我專心地剪著每一刀，生怕又把它剪斷了。我剪好了，小心翼翼地把紙花打開，“啊，多么美麗的紙花！”

雖然我剪的沒表姐那么好，但我學(xué)會了剪紙花。后來，我又剪了各式各樣的紙花，而且沒有重復(fù)的。

剪紙作文(篇5)

“耶！”“哦！”五一班教室里傳來了一片歡呼聲。原來是民間藝術(shù)家郭秀麗在教我們學(xué)剪紙。這是我們在這個學(xué)期，繼捏面人、刺繡以來第三次把民間藝術(shù)引進校園，引進課堂。

提到郭老師，她可了不起啦，曾獲得2004年中華世紀(jì)壇“第二屆華夏風(fēng)韻剪紙藝術(shù)展”金獎，河南省第四屆民間工藝美術(shù)博覽會“金鼎獎”，還在2006年應(yīng)邀赴俄羅斯等國表演剪紙。

郭老師先拿出自己精心剪出來的作品，讓我們欣賞。那些剪紙栩栩如生，有“雙喜臨門”、“年年有余”、“喜上眉梢”……引得大家驚嘆不已嘖嘖稱贊。

郭老師先為我們露了一手：一張紅色的正方形的紙，在老師的手中經(jīng)過幾次對折，就折成了一個八層的三角形。她不愧是剪紙專家，真是出手不凡，一把小剪刀在她的手中飛舞，一會剪個鋸齒形、一會剪個月牙形、波浪形，一會兒功夫，一朵漂亮的團花就展現(xiàn)在我們的眼前。

我們個個躍躍欲試，動手剪團花，同學(xué)們各自有各自的想法，都剪得很新奇，每一個團花都是別具風(fēng)格，一幅幅稚嫩、生動的作品在我們手中誕生并得到了郭老師的夸獎。

郭老師笑瞇瞇地告訴我們，剪紙有兩種剪法：陰剪和陽剪。她是十幾歲的時候開始學(xué)習(xí)剪紙。當(dāng)時沒有什么娛樂，看見大人剪的.窗花挺好看的，就也拿著剪刀隨便剪一些不規(guī)則的圖形，就這樣漸漸地就喜歡上了剪紙。俗話說得好：熟能生巧。每天都動手去剪心中就有了萬物的形，還要有豐富的想象力，大膽地去剪，就會剪出漂亮的生動的作品。

這次活動，我們收獲頗多，不僅了解了有關(guān)剪紙的知識，同時也悟出了一個道理：萬事功到自然成。

剪紙作文(篇6)

生活中的傳統(tǒng)文化

剪紙是中國的傳統(tǒng)藝術(shù)。

中國的剪紙藝術(shù)起源于漢至南北朝時期。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間婦女之手。剪紙進入城市后，不僅市民情緒和生活理想要參入剪紙藝術(shù)，而千家萬戶擁擠在一起，相郊成習(xí)，需要頗巨。剪紙藝術(shù)為了省工，一刀多張便改為刻刀雕刻為主，風(fēng)格轉(zhuǎn)向精巧，所以藝人也就不止婦女了。

剪紙是具有獨特的藝術(shù)和風(fēng)格的民間工藝，它用手工刻制，再染上以明快鮮艷的色彩而成。勞動人民把它作為年節(jié)的裝飾，貼在窗上，所以剪紙又叫“窗花”。傳統(tǒng)窗花所表現(xiàn)的內(nèi)容主要有戲劇人物，蟲草魚獸，以及一些吉祥音的物象，洋溢著歡快、健康和熱愛生活的情感，深為群眾所喜聞樂見。

中國的傳統(tǒng)藝術(shù)還有國畫、陶瓷等，我們應(yīng)該把它們發(fā)揚光大。

剪紙作文(篇7)

星期五的下午，老師給我們布置了一個剪紙作業(yè)。我一回到家，先把其他作業(yè)寫完，然后我就開始剪紙了。

我拿起一張紅色的紙，準(zhǔn)備開始剪紙了，突然想起，我剪什么好呢？然后我上網(wǎng)查了查。我一看大吃一驚，自言自語的說；“我的媽呀，這也太難了吧?！比缓笪矣胁榱瞬榻K于看見了一個有點簡單的圖案，名字叫“飛鳥”我一看這個圖案的名字非常好聽，于是我就開始剪了。

我拿起一把剪刀和一支筆，先把飛鳥畫下來以后，我小心翼翼的沿著線，一點一點剪下去。剪完以后，我又拿起剪刀把飛鳥的身上又剪了一些小圖案。不一會兒，我就把飛鳥剪好了。美麗又機靈的飛鳥像真的一樣，飛過來飛過去，真是太美了。

剪紙是中國的傳統(tǒng)文化，也是我最喜歡的工藝品，剪紙就像一張會變魔術(shù)的紙，一會兒變成小狗，一會又變成了小雞。剪紙讓我愛上了它，剪紙也讓我喜歡上了它，我喜歡剪紙。

剪紙作文(篇8)

一年一度的校園剪紙大賽又開始了，各位同學(xué)都在為自己設(shè)計漂亮的剪紙草稿，可說是花樣百出。

剪紙，是據(jù)有很長歷史文化的一門藝術(shù)。但是到了今天，這門藝術(shù)正在慢慢的“退化中”。懂這門藝術(shù)的人越來越少，大多數(shù)都是老一輩的人，難道到了我們這代就要失傳了嗎？我們要證明我們90后不是只會追潮流。

所以這次作為上初中第一次的剪紙比賽，一定要好好干出一番成績來。比賽的時間離我們越來越近，在這期間，各位同學(xué)都在為自己的剪紙草稿圖案絞盡腦汁。在美術(shù)課上，我們都比平時聽得認(rèn)真，聚精會神的在聽老師講課，生怕聽漏重要的知識點。我也從沒試過這么認(rèn)真。

只見美術(shù)課上，老師一手拿著粉筆，一手拿著一張紅紙，在紙上比劃著，比劃這個該怎么做，那個該怎么畫。說了半節(jié)課，終于到我們實踐了。

老師拿起了一疊紅紙，發(fā)了下去。我一拿到紙，馬上就按老師剛剛的要求做了起來。首先對折，然后再畫你要剪的圖案。畫的時候一定要很小心，紙很薄，即使是折疊起來，也還是很薄。如果太大力就會把紙給劃破，但如果太輕的話，又看不清自己畫的圖案，所以真的要很小心。在上面小心翼翼的話好圖案，就要開始剪了。

一拿上剪刀，就覺得剪刀好像有千斤之重，以為這比賽畢竟是學(xué)校舉辦的，個人榮譽不要緊，但是，集體榮譽就比天還大。如果是因為我沒有認(rèn)真聽課而導(dǎo)致榮譽被毀，那我可真是千古罪人了。

所以，就算這一張紅紙是草稿而已，也不能掉以輕心。我猶豫了一會兒，就開始下刀了。因為畫了許多的牙牙紋和月牙紋，我要一邊剪，一邊轉(zhuǎn)動那一張紙。在幾經(jīng)辛苦下，終于剪了出來。

剪紙，是一種樂趣，也是一門技術(shù)，還是一種歷史。它見證了我國的變化，我國的成長。讓我們一起剪出美麗，剪出快樂吧！

剪紙作文(篇9)

同學(xué)們，這個新年過得好嗎？是出門拜親了，還是躲在家里看電視、打電玩？今年我可干了一件趣事，今年我不僅寫了一幅幅毛筆春聯(lián)，還去了由“橋鴻國際”舉辦的“春節(jié)剪紙”的活動。

除夕那天早上，我換上了華麗的新裝，早早地來到了目的地。一進門，只見商場大門口擺滿了架子，架子上有各式各樣的剪紙。這些剪紙各個精妙絕倫，表達的意思也大不相同。光站在那看，就有一種過年喜慶、幸福的感受。

欣賞完了所有的剪紙，我就跟著老師一起來到了五樓活動教室。里面坐著的有大人也有小孩，他們都在耐心地等待著活動的開始。我也找了一個空位坐了下來。這個時候老師便開始教課了。只見老師先將一張正方形的紅紙對這兩次，折成一個三角形；接著，用剪刀在紙的邊緣剪了一條條波浪條紋；然后又在中間剪了一個個不同的圖形；最后翻開剪好的紙――一張美觀、精美的剪紙就大功告成了！

看了老師的演示，我認(rèn)為十分簡單，于是信心滿滿地拿起剪刀埋頭做了起來，準(zhǔn)備在眼前的這張紙上大做文章。我回想著老師的步驟，在紙的邊緣見了許多波浪紋，也在紙的中心剪了幾個大大小小的圖形，在我看來十分完美。我滿懷期待地翻開它時，不經(jīng)大吃一驚：剪出來的東西不但一點不美觀，還零零散散混成一片，乍眼一看，原來我在剪波浪時不小心把連接點也剪了。唉！真是看花容易繡花難?。〉也换倚?，又拿來一張紙。在剪之前我細心的分析了一下剛才的錯誤，并觀察了別人的作品，當(dāng)我胸有成竹時，我再一次拿起剪刀，一絲不茍地剪了起來……終于，功夫不負(fù)有心人，一張獨特的剪紙就誕生了。

也許他不是最美觀的，不是罪精致的，但它擁有我自己的風(fēng)格，是獨一無二的。

最后祝大家新年快樂。

剪紙作文(篇10)

好朋友就應(yīng)有福同享，有難同當(dāng)。

小剛和小力是一對好朋友，他們一起上學(xué)，一起回家，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，整天形影不離。

這是一個艷陽高照的好天氣，小剛騎著黃牛去河邊捕魚。走在鄉(xiāng)間的小路上，兩旁的一簇簇野花親吻著黃牛，牛身上綻放出了許多五彩斑斕的花朵。喜鵲飛上了牛角，嘰嘰喳喳，好像在說：“今天真是個好天氣！”正巧，小力也去捕魚，但他跑不動了，趴在地上，累得氣喘吁吁。牛背上的'小剛隱隱約約地看見一個人趴在地上，走過去一看，原來是小力，連忙把小力拉上牛背。小力感謝地說：“謝謝你，小剛。”小剛不好意思，忸怩地笑了笑：“不用謝，咱們是好朋友嗎！”

他們來到河邊，小剛?cè)鼍W(wǎng)捕魚，小力用桶裝魚。他們配合默契，一會兒就捉了許多魚。忽然，小力喊：“唉呀！”小剛聽見了，連忙趕來。原來小力的手被不知哪兒來的螃蟹用大鉗夾住了，也流了血。小剛小心奕奕地把螃蟹拿下來，狠狠地朝地上一摔，接著，又用隨身帶的衛(wèi)生紙把小力的傷口包了起來。隨后跟小力逗樂：“這螃蟹太可惡了，晚上我們把它吃掉?！毙×Α皳溥辍币宦曅α?，小剛也笑了。

剪紙作文(篇11)

美是用雙手創(chuàng)造出來的，看著前面鋒利的剪刀，紅彤彤的剪紙，漂亮的花紋，今天的課程就是剪紙。剪紙是一種藝術(shù)，剪紙是一種快樂，剪紙是一種創(chuàng)造。

我拿到了一張帶著簡單花紋的剪紙，我心想：原來剪紙這么容易?。￠_始剪紙了，我拿著鋒利的剪刀小心翼翼地剪了起來。從開始的那一刻，我的心就呯呯跳著，哎呀，這里太細了，不會剪斷吧！當(dāng)時我非常緊張，一時沒有控制好力度，剪紙被我剪斷了。沒關(guān)系，到時候我把它貼上就可以，我又鼓起了勇氣繼續(xù)剪。有了上一次的經(jīng)驗，我到了細的地方就控制好手的力度，所以一次又一次的化險為夷了。我終于剪好了，打開一看怎么這么丑呀？我的自信心一下子沒了。沒有關(guān)系，這是第一次，下次一定能剪好。

窗花雖然不是真的花，但它飽含著作者的心血和汗水。窗花帶給我們的是自信，是快樂。看著眼前這并不是特別漂亮的剪紙，我想到了過年時那一個個機器做的窗花，我感覺這雖然不漂亮，但我更喜歡它。

剪紙作文(篇12)

剪紙是我國民間的一種傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)，和刺繡一樣，它是勞動人民智慧和技巧的結(jié)晶。

剪紙，離不開剪刀和刻刀。剪和刀要選得輕巧、靈活、鋒利。這樣，剪出的作品才不顯得粗糙，紙張以紅紙或其他光澤好、質(zhì)地薄的紙為宜。

如果剪對稱型花樣的剪紙作品，則根據(jù)造型，先決定紙張的折疊方式。例如，剪四方形的，先對折再對折；五邊形的，對折后，再按1：3比例折成“v”型。紙張一定要折得整齊、嚴(yán)實，并要壓平。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫上，然后，根據(jù)畫上的筆印剪。以后有經(jīng)驗了，便可隨折隨剪?；涌刹痪幸桓?，自我創(chuàng)新。剪紙時不宜總使用直線型的，應(yīng)多采用些曲條紋，因為曲條紋往往耐看，富有流動感。剪紙過程中，手對紙的轉(zhuǎn)動要和剪的方向配合好，這樣剪出的紋路才清晰連貫。最后，去除多余的部分，再剪出一個概框，這時，一件小小的作品即告完成。

對于另一類剪紙，也就是畫面型的，如一座房屋、幾座山、幾棵樹等，更需操作者有細心。因為往往一個小地方出錯，就會影響整個畫面。就像下棋一樣，一著不慎，滿盤皆輸?？痰?時候千萬要記住，不要先刻大塊的部分，而應(yīng)先從細小的部分著手，由小及大，最后剪出外廓。這是為什么呢？如果先刻大塊的部分，留下的都是細小的部分，不易固定，很容易剪壞，導(dǎo)致前功盡棄。

有了上述的一般剪法后，你還可以嘗試著剪條龍，剪個網(wǎng)袋……總之，當(dāng)剪刀、刻刀和紙在你手中運用自如時，你會發(fā)現(xiàn)，剪紙藝術(shù)是那樣的奇妙！剪出的作品可以收藏在書中或空白的筆記本中，夾在兩頁之間，上面再覆上一層半透明的紙，以保持整潔。靜下心來，欣賞一下自己的作品，嘿！那才是其樂無窮呢！

學(xué)習(xí)剪紙，可以培養(yǎng)自己多方面的品格：精細、專一、耐心、靈活。在不斷的實踐中，你會感受到剪紙藝術(shù)的情趣和魅力。

延伸閱讀

學(xué)剪紙作文13篇

怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文？作文是一種創(chuàng)作性的表達可以以文字為媒介創(chuàng)造出美麗的世界，作文可以讓我們回憶往事沉淀人生。寫作文時，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒有主題，想看一篇好文章嗎幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦您去看“學(xué)剪紙作文”，這可以幫助你解決困惑！

學(xué)剪紙作文(篇1)

剪紙在中國無人不知，無人不曉，深受大家的喜愛。這不，幾位老爺爺精心為我們準(zhǔn)備了一個剪紙作品展。

你瞧！這幅《八仙過海》剪得像是活了似的。藍采和、鐵拐李、呂洞賓等八位神仙，各自拿著自己的法寶，有著自己的看家本領(lǐng)，各自悠然自得地渡過海去。神情怡然，裙帶飄舞，老爺爺剪得真是太傳神了。

再看這一幅《人工天河————紅旗渠》，奔騰不息的河水從上而下飛瀉而下，猶如千萬匹戰(zhàn)馬飛奔而來，濺起了一層層的浪花。邊上還有一塊石碑上面刻著“山碑”，下面一棵果樹上結(jié)滿了果子。天上還有幾只大雁在嬉戲，流連忘返，好像也在迷戀這美麗的景色。

緊挨著的這幅作品上是兩位強壯的工人掛在懸崖上，手里拿著工具，在峭壁上一點一點地打通天河。面對隨時可能來臨的生命危險，他們沒有絲毫的畏懼，為了更多的人們，他們甘愿付出。

“二十四孝”、“十二生肖”、“我送奶奶上大學(xué)”……一幅幅作品不僅畫面生動，更向我們講述了一個個生動感人的故事，使我們在愉悅著自己的眼睛的同時，也洗滌著我們的心靈。

學(xué)剪紙作文(篇2)

在我們班，有的人喜歡看書，有的人喜歡練字，而我喜歡的是剪紙。剪紙是媽媽教我的，媽媽說，剪紙是她的媽媽教她的，我覺得，剪紙就是我們家代代相傳的一種手藝。這不，我和媽媽在翻閱她的成長記錄冊的時候，找到了一幅剪紙。

這幅剪紙是用石墨黑色的紙剪的，邊緣細膩潤滑，一看就知道是媽媽剪的，畫面的內(nèi)容是這樣的：一個小孩牽著兩匹駱駝，一匹是黑色的，一匹是白色的，而此時，太陽才剛剛爬上山頭，小鳥和蝴蝶在花叢中嬉戲。這幅畫的每一個細節(jié)都剪得非常細致，甚至連駱駝上的毛都刻畫得非常清晰。

看著看著，我仿佛也進入到了這個場景之中。放眼望去，一望無際的原野上長滿了野花和野草，那位牧童與駱駝的背景就是無名的花，他們每天走幾里路，把駱駝都趕回家……

我又忽然想起母親曾告訴我的一件事，她以前便正是這樣，走十幾里路趕著牛羊去吃草。這，難道不是母親童年最好的記憶嗎？

學(xué)剪紙作文(篇3)

剪紙，是我國流傳了一千多年的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。今天，我就看到了一幅精美的剪紙。剪紙的樣子大致是這樣的：在一個小屋子里面，有一個小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書。她身著蒙古服裝，一雙求知的眸子放著光。她的前面有一張小方桌，桌子上擺著一本書，小姑娘正認(rèn)認(rèn)真真地品讀書中的每一句話呢!窗外，兩只白蝴蝶飛了過來，輕輕地停在了窗臺上，看著小姑娘讀書。屋子外面，牽?；◤堥_了小嘴，吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神，它似乎在給我們講述一個有趣的小故事

在大草原上的一個小村里，住著一群村民，活潑可愛的卓瑪就是其中之一。小卓瑪聰明可愛，村里人都十分喜歡她。活潑的小卓瑪不喜歡老待在村里，她整天在村里村外跑來跑去，喜歡認(rèn)識各種樹木、花草。有一天，病魔悄悄地溜進了村子，它吹了口氣，傳播了疾病。結(jié)果村里都得了一種不治之癥，只有跑出去玩的小卓瑪幸免了。

為了救治村里的鄉(xiāng)親，小卓瑪每天都翻看從各地搜集來的藥草資料，看完了，又到別處去借。三個星期過去了，看到村里死去的人越來越多，小卓瑪痛心極了，決心一定要盡快找到救治的辦法。

功夫不負(fù)有心人，又一個星期過去了，費盡心思的卓瑪終于找到了關(guān)于救治這個疾病的一本醫(yī)書。天剛蒙蒙亮，第一朵牽?；ú艅倓偩`放，小卓瑪就坐在了書桌前，全神貫注地閱讀醫(yī)書。兩只蝴蝶停了下來，落到窗臺上，敬佩地望著她。小卓瑪看完整本書，知道，只有找到冰山上盛開的雪蓮才可以治好鄉(xiāng)親們的病。

這天下午，小卓瑪帶上干糧和水，與鄉(xiāng)親們告別。她憑著驚人的毅力和過人的智慧，克服了艱難險阻，登上了冰山頂。冰山頂上，一朵潔白的雪蓮正盛開著，小卓瑪不顧疲勞，興奮地摘下了雪蓮。

小卓瑪順利返鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們抱著病體出來迎接她。小卓瑪高興地捧著雪蓮，告訴大家，只要喝了雪蓮熬的湯，大家就有救了。說完，疲勞過度的小卓瑪因體力不支永遠地沉睡了。她倒下去時，嘴角還帶著甜甜的微笑。

鄉(xiāng)親們傷心極了，每天都去祭神，請求上天救活卓瑪。天上的神被卓瑪?shù)挠職夂椭腔鄞騽樱瑢⒆楷斪兂闪艘欢溆啦坏蛑x的牽牛花?，F(xiàn)在，人們只要看到那盛開的牽牛花，就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓瑪

學(xué)剪紙作文(篇4)

一把剪刀，一張剪紙，經(jīng)過幾番靈巧的翻轉(zhuǎn)之后，就能創(chuàng)造出一件精美的藝術(shù)品這就是剪紙。

中國的剪紙有著悠久的歷史。它是民間的傳統(tǒng)的藝術(shù)之一，因材料易得樣式千姿百態(tài)形象普遍生動而深受人們歡迎，它有時變現(xiàn)了中華民族淳厚的民族氣質(zhì)，有時展現(xiàn)了節(jié)日的喜慶，有時表達了對新婚的祝福。

星期天，我在書上欣賞著精美的剪紙的作品，不禁心血來潮也想試試建一個，我挑了一張簡明的剪紙作品仿照起來，伴隨的輕微的沙沙聲，和雪花般的碎紙片，可愛的小姑娘活了美麗的花開了，飛翔的小鳥唱出了動聽的歌謠，使我飛向了想象的王國。

瞧，這幅剪紙多有趣呀，一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴，它的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷油燈，可是老天像它作對似的，葫蘆里的油燈全流到了地上，小老鼠以最快的速度從臺燈跳到地上趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的油燈，那滑稽的樣子真是逗人喜愛！

民間藝術(shù)剪紙，是它展示了中華傳統(tǒng)文化的光輝與燦爛。它是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。剪紙藝人剪的十二生肖是巧妙絕倫的，惟妙惟肖的就連外國人也是嘖嘖稱贊十二生肖被印成郵票飛到了世界各地，讓全世界的人都來認(rèn)識中國博大精深的美妙的剪紙藝術(shù)??！中國的剪紙藝術(shù)太精美了，剪紙它體現(xiàn)了民間藝人們的心靈手巧，它是勞動人民聰明才智的展示是民間的傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，我也想像民間藝人一樣剪出栩栩如生的剪紙作品??！

中華的傳統(tǒng)文化剪紙，真是美不勝收，我們一定繼承發(fā)揚，讓優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化代代流傳，讓經(jīng)典藝術(shù)熠熠生輝，剪紙是中國的傳統(tǒng)文化，我們要把它發(fā)揚光大。

學(xué)剪紙作文(篇5)

記得去年的一個周末，媽媽帶我去體驗了一次剪紙藝術(shù)活動。

走進教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一些家長和小朋友先到了。我四處打量，只見教室四周的墻壁上掛滿了剪紙作品，有花草、動物、昆蟲等，每一幅作品的下面都標(biāo)注著小朋友的名字和年齡。在老師的介紹下，大家一邊欣賞作品一邊發(fā)出贊嘆之聲。

隨后，要開始剪紙藝術(shù)活動了。老師在每一張桌子上放了三張紅色的蠟光紙、一支勾線筆和一把小剪刀。等大家就位以后，老師開始一邊放著幻燈片一邊講解剪紙藝術(shù)的歷史。

原來，民間的剪紙藝術(shù)在古時候就有了，距今已有一千多年的歷史。剪紙作品包含了花草蟲魚、飛禽走獸、人物山水，真是應(yīng)有盡有。一把剪刀，一張紙，可以剪出世間萬物，人生百態(tài)。

接著，老師還與大家進行了教學(xué)互動，我們按照步驟將一張紅色蠟光紙進行了多次折疊后，用勾線筆在紙上畫上一些簡單的線條，并用小剪刀沿著線條慢慢地剪出形狀，完成后，將紙輕輕地展開，哇!居然是一片漂亮的六角形雪花，真是太神奇了。按照老師的方法，我們又剪出了一條金魚和一只蜻蜓，看著自己親手剪出的作品，小朋友們都興奮不已。

美好的時光在指縫中悄悄地流逝，走在回家的路上，我還滿腦子裝著剪紙活動的畫面。晚上，我問爸爸：“為什么古時候的剪紙藝術(shù)我們現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)和使用呢?”爸爸沒有直接回答，而是反過來問我：“剪紙好玩嗎?好看嗎?”“嗯，”我肯定地回答道，“既好玩又好看?！薄皩ρ?，”爸爸意味深長地說，“剪紙是一門古老的民間藝術(shù)，又好玩又好看，大家都愿意分享，有了分享才會有傳承?！?/p>

傳承?我第一次聽到這個詞語，雖然我還不能理解，但是我明白，美好而又有趣的事物就應(yīng)該分享給大家，讓大家都能感受其中的快樂。這樣，你告訴我，我告訴你美好而又有趣的東西就會得到大家的關(guān)注而一直存在下去。

學(xué)剪紙作文(篇6)

“今天，我們要完成一幅剪紙作品。”老師說道，我頓時一愣，高難度的剪紙，要在短短的一節(jié)課里完成，豈不是比登天還難？

可是我的想法卻大錯特錯了，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后，我恍然大悟，原來完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對稱的，只需要簡簡單單在用剪刀“飛舞”四分之一甚至八分之一個圖案便能整整齊齊地展現(xiàn)在我們眼前。

“光說不練假把式?！蔽也荒芗埳险劚Ｎ壹辈豢赡偷亻_始“行動”了。我先在紙上勾勒出半個蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”。可是這只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒有一點點活力。

我決定在它的翅膀上加以點綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的“傷疤”，我便用一點膠帶幫它“療傷”。盡管如此，那道“疤痕”仍然清晰可見。我更仔細地為蝴蝶“化妝”。

很快“裝扮一新”充滿活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”?？?！美麗精致的花邊，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。

通過這次剪紙的經(jīng)歷，我懂得了做什么事情都要嘗試，你認(rèn)為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會變得很簡單。

學(xué)剪紙作文(篇7)

那天，無意之間，發(fā)現(xiàn)：媽媽的文件夾里，有幾張小小的剪紙。有花朵、有小動物、還有瓶瓶罐罐從來不知道，媽媽還有這種愛好！不過，看上去真的挺好看。

剪紙我見過，過年的時候，或者是準(zhǔn)備結(jié)婚了，人們都喜歡在窗戶上貼上幾個，以示喜慶。那些兒比較復(fù)雜，喜歡但不感興趣。媽媽這個我喜歡，因為漂亮，源于簡單。

告訴媽媽，我也想學(xué)。媽媽告訴我：剪紙是中國的傳統(tǒng)文化，已經(jīng)有一千多年的歷史了?？瓷夏膫€，她可以教我。在微博上，有個任建鯤叔叔，是我們滎陽六小的老師，是個高手。還打開微博，給我看了任叔叔的作品，真的漂亮！任叔叔還把我們滎陽的象棋文化和剪紙藝術(shù)合二為一，真是太棒了！我也喜歡任叔叔給學(xué)生設(shè)計的卡通作品，很可愛，很有趣。

接著，媽媽開始教我剪紙，今天的作品是一個帶花邊的五角星。媽媽說，這個簡單，只要學(xué)會折，剪不是問題。需要的材料有：剪刀、彩紙。彩紙我的書包里有，所以我就直接開始做了。先把紙對角折，再分成五份，然后朝著一個方向折成五份，最后拿起剪刀，只要一下，五角星就成了。因為需要加上花邊，就要費點功夫。接著媽媽教我加花邊的方法，還鼓勵我自由發(fā)揮，讓花邊的樣子變得豐富多彩。同時注意，不要把五角星的花邊剪到紙張外邊。媽媽手把手地教，我認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)練習(xí)之后，我的五角星越來越漂亮了，明天，我要把今天的作品送給好朋友一起欣賞。

今天，我學(xué)會了剪帶花邊的五角星，真開心！剪紙藝術(shù)是我國的傳統(tǒng)文化，我一定要把它發(fā)揚光大。

學(xué)剪紙作文(篇8)

剪紙是中國最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)，也是我最喜歡的一件藝術(shù)品。

剪紙的線條可歸納為五個字；圓、尖、方、缺、線。雖然我很喜歡剪紙，但是總是剪不成，不是剪偏方向，就是把紙全剪爛，但我不放棄。我也看過幾幅剪紙，其中，有一幅剪紙，讓我記憶猶新，紙上剪的是一條栩栩如生的龍，龍炯炯有神的雙眼，好像在企盼新年的到來，鋒利的龍爪是守衛(wèi)家園的利器，扇子似得尾巴要扇走冬天的寒冷，龍的嘴張的大大的，似乎是在咆哮，迎接新年的到來。我看的出了神，還是媽媽叫了我一聲，才把我的心靈喚回來。

我又照著剪了幾個，剪成功了，可是跟電腦上的圖片比起來可差遠了，我看了電腦上的，他們剪的有顏色，我也涂了涂，可是，也沒有他們的好看，最后，我終于知道為什么了，原來，涂色也是有技巧的，色彩單純，明快，剪紙的色彩要在簡中求繁，要求在對比色中求協(xié)調(diào)，同時要注意用色的比例。

雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，但只要有時間，我還是會剪紙的。

學(xué)剪紙作文(篇9)

中國，一個擁有著五十六個民族的國家，每個民族又有著不同的地域特色，不同的文化風(fēng)俗，在傳承和包容中交織成了絢爛的中國特色。今天，我想說一說我們民族的傳統(tǒng)工藝品：剪紙。

剪紙這門工藝是看上去簡單，做起來難。偶然的一次機會，我邂逅了她。我在一家店里看到了中國味十足的剪紙與中國結(jié)，令我驚嘆的是剪紙的簡單卻不失特色和美。各種造型都有，細看中，發(fā)現(xiàn)它們各自都有自己的韻味。我拿起一副少女模樣的剪紙，問老板這些剪紙是不是用機器裁出的。老板笑著說：當(dāng)然不是，是我親手剪出來的。我被眼前的剪紙驚呆了：那紙中的姑娘宛如不染凡塵的仙女，她身著古代長裙，手中拿著一把油紙傘，三千長絲卻只由一支叉子綰起，仿佛要從畫里走下來似的。我望著剪紙，久久不能平靜，沒想到眼前的這幅精美的剪紙竟然出自男性之手，也沒想到，一張普通的紙竟然能被打造得如此楚楚動人。從此，剪紙在我心中的分量開始重了起來。

剪紙不用太多的工具，只要一把剪刀、幾張紙罷了，如果覺得自己一次性剪不好，可以先拿筆畫圖案，然后再剪。那張剪紙在我心里揮之不去，于是我也想嘗試一下。我想剪一條魚，因為它意味著年年有余。剛開始，我覺得剪紙是一個很簡單的事，所以，我就拿著紙三下五除二地剪了起來，但我的第一條魚卻沒有了魚尾，被我剪掉了，我并沒有放棄，而是一遍遍地重新嘗試起來。終于，功夫不負(fù)有心人，最后一次，我嘗試剪出了一條生龍活虎的魚。我內(nèi)心充滿了喜悅，原本的壞心情也隨之蕩然無存了。我看向窗外，仿佛天更藍了，草更綠了，花兒也揚起了笑臉，太陽的光也更亮了。我的思緒飛向了遠方，我想著那條小紙魚，它在池塘中

剪紙的魅力吸引著我，而且我認(rèn)為剪紙永遠不會被機器所替代，因為她必須注入制作者的靈氣和念想，才能看起來有活力。我想所有被流傳下來的民風(fēng)民俗都是獨一無二的，它們都是中華文化的瑰寶。希望它們都有推廣者和傳承者。

學(xué)剪紙作文(篇10)

老師在上個星期說，給我們剪紙。我日盼夜盼，終于到了那天了。

今天，我拿著老師說的材料，來剪紙，當(dāng)老師說，開始剪紙，我就拿出蠟光紙，按老師說的來折，我剛一折，嗖！的一聲，那張紙又卷了回去，我想可能是昨天晚上，我卷得吧。沒辦法，我只能用我的手臂把紙壓平，但是還是不行。但是我又想起了一句話：堅持就是勝利于是我反復(fù)得弄了幾次，最后還是折好了。然后我拿著小刀，小心翼翼得割著，忽然聽到有人說，姚史林割到手拉！那是我就更加小心了，我割著割著，咦？我怎么割歪了。我撓頭抓耳，拿起來看了看，又放了下去。割完我就要畫了。

我拿起筆來畫畫，怎么我一股腦得，孫悟空，老虎，兔子。哎亂畫好了，得時候，我就按著思路去畫，畫完一看。整體不錯嘛！不過就是不知道這是什麼，老虎的身體，兔子的牙齒，孫悟空得跟斗云，樣樣一點。雖然比較奇怪，但是挺特別得接下來到刻了，我拿起小刀，按著花紋來刻，我刻得時候不小心把尾巴刻斷了，沒法子，那我就將計就計吧！干脆不要尾巴好了。老師說，有人弄好了，我就更加焦急了，但是心急吃不了熱豆腐我還是慢慢來刻吧！可好了的時候，我拿出剪刀剪啊剪！剪到耳朵得時候，咔嚓，耳朵剪短了。剪完得時候我就放了一點固體膠，貼住了。于是，我得做品完成了。

從這件事中，我知道了，做事要有耐性。

學(xué)剪紙作文(篇11)

咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，淵源流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧!

剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息，魚蟲鳥獸，花草樹木，亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物構(gòu)成了人們剪紙的花樣。剪紙的種類有很多，窗花、喜花、禮花等等。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門，人們都會剪一些“?！弊郑跋病弊謥肀硎緫c賀。

剪紙刻畫的圖案惟妙惟肖，栩栩如生，來看看這張“孔雀和花”吧!“孔雀”站在樹枝上，展開它那色彩斑斕的羽毛，滿樹粉如霞的“芙蓉花”綻開了笑臉，它們似乎都在和對方比美呢!

一把剪刀，一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是我們中國的剪紙。剪紙不但表現(xiàn)了我國勞動人民的智慧，還體現(xiàn)了他們的心靈手巧，真使人嘆為觀止啊!

學(xué)剪紙作文(篇12)

中國有許多傳統(tǒng)文化，比如：剪紙、茶、皮影、糖葫蘆等等，讓我來給大家介紹一下剪紙吧！

在我們小區(qū)里有一個很會剪紙的老婆婆，有時候我到她家去玩，看到她在剪紙，她能剪出各種奇形怪異的圖案，美麗極了。她還經(jīng)常給我們講很多很多剪紙的故事。老婆婆告訴我剪紙是我國古老的民間藝術(shù)之一，它寓意很廣，能給人以美的享受。她家有很多剪紙作品，有猴子吃桃、小白兔吃蘿卜、小松鼠吃松果……在這些作品中我最喜歡小松鼠吃松果。一只頑皮可愛的小松鼠正捧著一個又大又可口的松果，還嬉皮笑臉的呢，好看極了。

那么多精美的剪紙作品，展示了老婆婆心靈手巧、聰明才智。我也想嘗試一下剪紙，老婆婆就耐心地教我剪紙，我也認(rèn)真地學(xué)習(xí)。剛開始我剪得不知成什么東西，后來慢慢的我就能剪出小花類的小東西了。我喜歡剪紙，也羨慕那些會剪紙的人。

學(xué)剪紙作文(篇13)

“水光滟瀲晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！倍嗽斨矍斑@幅西湖品茶圖，思緒仿若被那“唰唰”的剪紙聲卷入畫中。

好一副巧奪天工的剪紙！一個被山巒環(huán)繞的茶園，園旁便是西湖。儼然已是夕陽在山，人影散亂，一輪圓日夾在兩峰之間，斜照著大地。峰頂云霧飄渺，時隱時現(xiàn)出那皚皚的積雪。山腰間，巖壑時而凸出，時而凹陷，峭壁之上，枯松倒掛。亭臺樓閣參差披落，每一扇門，每一扇窗，每一盞燈都精雕細刻。樓前是一座青石橋，一泓清泉從橋下緩緩淌過，泉水清如虛無，直視底部無礙。一座假山石屏風(fēng)旁是一棵大銀杏樹，小扇般的葉片隨風(fēng)飄揚，地下落滿白果。陰翳中的石桌旁，坐一書生和老者，但見那書生斯文模樣，手端茶杯，正抿嘴品茶。老者胡須及頸，正低頭瞇眼微笑，仿佛正贊美這西湖龍井的芳香四溢。桌旁一丫鬟手端茶壺，正欲給兩人再斟一杯，

看著看著，畫中的一切都活了起來。潺潺的水聲不絕，空氣中涌動著濃郁的花香和茶香。溪旁的丫鬟正俯著身子，用溪水洗滌杯盞。突然一陣鳥鳴，她起身抬頭四下張望，只見兩只長鳴著的鳥兒撲棱著翅膀，由遠山飛來，仿若也是為這茶香吸引，在婆娑的樹影下停住，啄食著什么。真是“樹林陰翳，鳴聲上下”呀！那殘陽似乎不甘心就此消沉，仍用最后的力氣將那西方的一片天點燃。夕陽無限好，一局棋終敵不過這美景！那老者和書生緩緩起身，迎著晚風(fēng)習(xí)習(xí)，穿過茶園的亭臺樓閣，信步來到西湖畔，他們輪流吟誦著夕陽下西湖美景的詩句，望著那一片風(fēng)平如鏡的湖面，心情萬分舒暢……

一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出如此精妙絕倫的藝術(shù)品。也只有勤勞的中國古代勞動人民才能將他們的智慧凝結(jié)成這偉大的民間藝術(shù)——剪紙吧！

剪紙話題作文

作文是經(jīng)過人們思考和組織的一種文章，寫作,其實是自己與自己內(nèi)心靈魂的對話。作文一定要做到主題集中，不然就很容易跑題。那么你知道作文該如何寫嗎？為此，你可能需要看看“剪紙話題作文”，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

剪紙話題作文 篇1

看！剪紙那兒有一位蒙古族的小姑娘。身穿蒙古制服，周圍有上百個“粉絲”圍觀。

她的手上下不停地扭動著，身子像一個S型扭來扭去，臉上洋溢著盎然的春色。瞧！那位小姑娘轉(zhuǎn)了一圈，裙子如同一朵未開的花兒瞬間開放，樂得人們合不攏嘴。“漂亮！漂亮！”其中一位客人拍手叫好道。周圍的人也感染到了，說：“來個大招兒！大招兒！”小姑娘聽了連連點頭，轉(zhuǎn)了個圈兒表示收手。

喏！地上還有幾個碗呢，那位小姑娘端起碗放在頭上，雙手抬高表演開始?！巴?！碗里竟然有水！”一位眼力好的人說。那位小姑娘雙手放平，“唰——”的一聲她雙手伸展開，雙眼微閉，轉(zhuǎn)了數(shù)十圈，讓觀眾們都提心吊膽的，總覺得碗會掉下來，可是小姑娘的臉上還是面帶微笑，頭上的碗紋絲不動，水也沒有潑出來，真是巧奪天工?。?/p>

開場就來了個“絕活兒”。人們連連拍手叫好，在花兒的襯托下，簡直就是仙女下凡，仙氣飄飄，駕入云間，驚艷了全場的觀眾，個個都目瞪口呆。

小姑娘說把身子一俯，頭一抬一頂，碗全部都“飛”了上去，她用手和腳接住碗。腳往上一勾，一個碗就撐在了腳尖上面，真是高手在民間?。?/p>

一把剪刀，一張紙。頂碗姑娘來了，牧童放駱駝來了，喜鵲登枝來了，鯉魚跳龍門也來了……

剪紙話題作文 篇2

“沙漠中的綠洲”這一副剪紙非常美麗，一個小男孩高興地牽著兩頭駱駝，上面有幾只蝴蝶和小鳥，下面有一些小草和小花。看到這些我忽然想起小時候媽媽給我講的一個故事……

兩個小男孩在沙漠里迷路了，一個小孩說：“我們一直向前走，一定可以找到綠洲的。”另外一個小男孩不同意說：“我覺得應(yīng)該向右走。”于是，他們每人牽著兩頭駱駝，分頭走誰也不理誰。向左邊走的小男孩走了一會又一會，還是找不到綠洲，于是他就隨便找了一個地方安了家，過得很不好。另一個向前走的小男孩走啊走啊，走的又渴又餓，沒有半途而廢，最終找到了一大片綠洲，他非常高興的說：“堅持不懈就是好啊?！蔽乙谶@里安家，這里又有水又有食物，還有蝴蝶和小鳥呢！”

學(xué)習(xí)也是這樣，只要堅持不懈，就能成功。沙漠中的綠洲這幅剪紙永遠激勵我好好學(xué)習(xí)，不斷進步。每個人只要有堅持不懈，勇于追求，一定能為自己開創(chuàng)一片屬于自己的“綠洲”。

剪紙話題作文 篇3

剪紙是我最感興趣的活動，也是一種民間藝術(shù)。

一次我在看書的時候，看到一些關(guān)于剪紙的圖案，栩栩如生，發(fā)現(xiàn)一個更完美的剪紙——“連年又魚”。這個圖案是一個孩子懷里抱著一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。

每當(dāng)看到這個剪紙時，腦海中就會浮現(xiàn)出這樣一個神話：在一個寒冷的冬天，一個神仙下凡體察民情，來到一個村莊里，他每到一家都會問：“我可以進去吃點東西嗎?”但那些人都很自私，不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動，在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個大字，寫完后便飛走了。這時，他們的小兒子回來了，懷里抱著一條大魚，說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方，樂于助人才會得到別人的回報。

我對剪紙很感興趣，因為它里面不但包含著小故事，還包含著意思，使人懂得道理。

今天上午，老師說下午要舉行了一次有趣的剪紙活動，話剛落音，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來：“剪什么呢?”

下午回到家，我連忙找出剪刀和彩紙。最激動的時刻到了，老師說：“剪紙活動開始，看誰剪得又快又好?！敝宦犚娊淌依铩斑青辍⑦青辍钡募艏埪?，大家可認(rèn)真了。

我拿了一張正方形的紙，對折再對折，先剪個半圓，再往上一剪，然后凹進去剪一刀，最后橫著剪一刀。我本以為剪得很好，當(dāng)我小心打開一看時，全分開了。我很好奇，仔細檢查一遍，原來是我剪凹進去的時候，一不注意，剪到最下面去了。我想：做什么事都不能馬馬虎虎。我沒有灰心，又重新剪了一個漂亮的大紅花。

剪紙是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)之一。看來我要多加鍛煉了。

剪紙話題作文 篇4

剪紙是我國民間的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，是智慧的結(jié)晶。

剪紙，剪刀和紙是離不開手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的，這樣，剪出的作品才不顯粗糙；紙張以紅紙或其它光澤為好，質(zhì)地薄的紙為宜。如果要剪出好的作品，則要根據(jù)造型，先決定紙張的折疊，一定要折得整齊、嚴(yán)實，并要壓平。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫上，然后根據(jù)畫上的筆印剪。以后有經(jīng)驗了，便可隨折隨剪?；涌刹痪幸桓?，但是不宜總使用直線型的，應(yīng)多采用些曲條紋，因為曲條紋往往耐看，富有流動感。在剪的過程中，手對紙的轉(zhuǎn)動和剪的方向要配合好，這樣，剪出的紋路才清晰連貫。

最后，去除多余的部分，再剪出一個外框，這時，一件小小的作品即告完成。 有了上述的一般剪法后，你還可以豐富一下想象力，剪條龍，剪個網(wǎng)袋……總之，當(dāng)你運用自如時，你會發(fā)現(xiàn)，你是那樣富有耐心。

剪紙話題作文 篇5

中國剪紙藝術(shù)，美不勝收！你看，一把剪刀，一張彩紙，就能創(chuàng)造出形像生動的中國剪紙了！真是讓我們嘆為觀止。

瞧，這四幅精美的作品，有《放駱駝的小男孩》、《花蓯中的頂碗姑娘》、《愛讀書的小女孩》和我最喜歡的《好朋友》。

這幅《好朋友》是用紅色彩紙剪的，上面生動地刻畫了老牛、放牛娃和他的好朋友。這幅作品上面有許多細小又精美的花紋，牛背上有花和草，線條精細，一氣呵成。牛頭下的花紋更復(fù)雜：脖子上有一圈棱形狀的圖案，好像帶上了一串項鏈。下面有兩朵花不是空心的，里面竟是鋸齒狀的圖案，這些精美而又密集的圖案是如何用如此笨重的剪刀 完成的？更有趣的是，牛角上，還有一只喜鵲在呼喚著同伴來嬉戲呢！騎在牛背上的放牛娃有著濃密的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，臉上露出甜甜地笑容，背著一個大斗笠，穿著一條花紋交錯的褲子。他拉著另外一個男孩，他背著個大包，也面帶笑容地回應(yīng)著?？粗@幅活靈活現(xiàn)的剪紙，忽然，一個生動有趣的小故事就浮現(xiàn)在我腦海。這是一對好朋友，放牛娃叫大牛和小書是一對非常好的朋友。他們倆整天形影不離，一起嬉戲，一起看書，一起上學(xué)。有一天，小書去上學(xué)，可是學(xué)校在村外，路很遠，每天都要很早就要起來去學(xué)校上課。由于天氣炎熱，小書沒走多遠就汗流浹背了，突然聽到他的好朋友在叫他，他就高興地走了過去。大牛說：“天這么熱，你就和我一起騎在牛背上去上學(xué)！”于是，大牛伸出手拉住小書的手，開開心心地把他拉上牛背。

這每幅作品都是那么地活靈活現(xiàn)、內(nèi)容豐富、精妙絕倫，這就是令人嘆為觀止的中國剪紙藝術(shù)！

剪紙話題作文 篇6

剪紙,是在紙上鏤空、剪刻的藝術(shù),是中國傳統(tǒng)的手工藝.今天小編就來分享以剪紙為話題的開學(xué)作文400字，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

以剪紙為話題的開學(xué)作文400字(一)

咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧!

剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門，人們都要剪一些“?！弊?、“喜”字等老表示慶賀。

剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，正隨風(fēng)輕輕擺動。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖著蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物給搶走了。

剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎，新郎得意洋洋，大花貓在一旁羨慕得不得了。原來，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個好女婿。鼠媽媽說太陽最棒，太陽說云最棒，云說風(fēng)最棒，風(fēng)說墻最棒，墻說老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。

多么精美的剪紙啊!真令人愛不釋手!

以剪紙為話題的開學(xué)作文400字(二)

從前有個小男孩叫羅卡,他從小喪父喪母,只好在地主家當(dāng)小童工.地主對他十分刻薄,每天讓他從早到晚為地主的幾頭駱駝洗澡,還要他拉駱駝在草地上吃草,整天伺候那幾頭駱駝,只要有一點沒做好,就不讓他吃飯.

有一天,羅卡照例帶駱駝去喝水是遇到了一位仙女,那個仙女看到他衣服又破又爛,而且看起來幾天沒吃飯了,便變成一位老婆婆去探察他的生活情況和他的心靈善不善良.老婆婆走到羅卡面前,說：“孩子,能給我一點水喝嗎?我太渴了! ” 羅卡晃晃自己的水壺,還有最后一點點水了.羅卡把水遞給老婆婆,說：“ 婆婆,您喝水吧!”老婆婆又說：“孩子,我的肚子好餓啊,有沒有東西吃呢?”羅卡摸摸自己的口袋,只有最后半塊餅了,羅卡把餅遞給老婆婆說：“婆婆,您吃吧!”

就這樣,經(jīng)過多次的試探,仙女發(fā)現(xiàn)這個小孩十分善良可愛.老婆婆又問：“孩子,如果你有很多的錢,你會做什么?”羅卡想了想,說：“我要幫助所有需要幫助的人!”

仙女非常高興,給了羅卡很多錢,從此羅卡過上了美好的生活,但是他仍然很善良,幫助了很多的人!

中國的剪紙藝術(shù)不僅豐富了人們的物質(zhì)生活,同時也是一種高層次的精神享受啊!

以剪紙為話題的開學(xué)作文400字(三)

美術(shù)課上，老師走進教室對大家說：“這節(jié)課我們學(xué)剪紙?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“好!”老師又說：“每逢過年過節(jié)或有喜事臨門，人們都要將剪紙作品貼在窗戶上，貼在大門上。因為剪紙還代表著吉祥和祝福?！?/p>

開始學(xué)剪紙了，我從口袋里拿出一張雪白的長方形紙，按照老師教給我們的方法，先把紙對折成正方形，再把多余的地方剪下來，再對折三次，變成了一個小三角形。剪什么呢?就剪一頭大象吧!我從文具盒里取出一支鉛筆，便認(rèn)真地畫了起來，畫完后拿起一把黑色的剪刀順著剛才畫的線剪了起來?！鞍ρ?”我一不小心把紙剪斷了。我看著這七零八落的紙片有點失望了，但是，我又想到一句名言：世上無難事，只要有心人。所以，我決定重剪一幅，這次，我吸取了上次的教訓(xùn)。每剪一點我總會小心翼翼的看看有沒有剪斷。終于剪完了，我打開一看“哇”——好看極了，真像一朵美麗的雪花，雪花上還有精美的圖案;可遠看又像美麗的四葉草。看著自己的第一幅成型作品，心中有一種說不出的高興。隨后，我又拿出一張紙開始了我的創(chuàng)作——

從那時起，剪紙成了我的愛好之一。

以剪紙為話題的開學(xué)作文400字(四)

這是一幅剪紙：一個女孩坐在一張桌子旁聚精會神地看書，她的臉上充滿笑容。

關(guān)于這幅剪紙，還有一個這樣的故事。

微微上一年級了，可她的成績總是倒數(shù)一二名，因此，家里的人都很擔(dān)憂。

一天，微微又要出去玩了。剛要出門，就聽到“刷刷”聲音。她回頭一看，看見奶奶正在那里做什么。微微湊了上去，看見奶奶正在剪紙。奶奶剪完以后，她迫不及待地想知道上面剪的是什么，就搶過來看，她看了以后，呆呆地愣了一下，實在使不明白奶奶為什么要剪這幅剪紙，就問奶奶。奶奶回答：“還不是因為你?！币娢⑽⒉幻靼祝棠逃旨舫鲆环阂粋€女孩丟一堆作業(yè)在一邊，上面的沒有一道題是完成的，而她自己去玩了。“看明白了嗎?”奶奶又問。微微點點頭，“正如俗話所說，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’。只要你努力學(xué)習(xí)，成績自然提高了，到時候，你就會覺得學(xué)習(xí)比玩還快樂?！蹦棠桃馕渡铋L地說。

從此以后，微微每天都刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，她的成績漸漸好了起來，在班里總是名列前茅?！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針?！蹦棠痰脑捒偸腔仨懺谒亩?。

介紹剪紙作文合集十三篇

人這一生總會要接觸到寫作文，或早或晚。作文一般都會考察到學(xué)生膜片布局的能力，擔(dān)心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)。有哪些優(yōu)秀作文模板可以作為寫作的參考呢？小編花時間專門編輯了介紹剪紙作文合集十三篇，請收藏并分享給你的朋友們吧！

介紹剪紙作文 篇1

剪紙是中國民間藝術(shù)的精髓之一，每逢過年過節(jié)人們都會用剪紙來表示對親朋好友的祝福，以及對新的一年美好的希望，瞧!!有象征吉祥花開富貴;有詼諧可愛的小老鼠嫁女;還有喜慶的二龍戲珠......這些美麗的剪紙使節(jié)日的氣氛更加熱鬧;喜慶。

昨天爸爸從網(wǎng)上幫我下載了一幅精美的剪紙圖案，把它再用彩色打印出來，我望著美麗的剪紙圖案愛不釋手。最引人注目的是圖案中間大大的雙“喜”字，美麗的字體，鮮艷的色彩真美呀!托住雙喜字的是兩只美麗的大公雞尾巴。公雞把尾巴翹的高高的，讓喜字站的穩(wěn)穩(wěn)地。美麗的雞冠翹得高高的，兩只公雞轉(zhuǎn)過頭面對面立著，像是在說話呢。字的上面有兩朵小花，左邊的是黃色的;右邊則是紅色的，中間還有小小的花蕾。手工是那么的精致，讓人賞心悅目。我看著美麗的圖案，想:“我也要好好學(xué)習(xí)美術(shù)，長大后我也要用剪刀、畫筆、彩紙剪出精美的作品來”。

介紹剪紙作文 篇2

【第1篇】每當(dāng)我看見剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀，剪出縫隙大小無可挑剔的作品時，我便不禁贊嘆不已。書中有四幅作品我最喜歡第四幅：一個小姑娘在“牽牛花蒙古包”里讀四書五經(jīng)，時時笑笑好像在品讀其中的佳話！“曾經(jīng)在蒙古有一個家族非常富裕，有一兒一女，他們都十分勤勉，家里一日比一日好?？墒?，有一個家族很壞，他們嫉妒女孩小林惠子一家，所以總想他們家倒霉，想害他們從而謀取利益。 有一天，他抓住了小林惠子家的把柄，向酉長告密把他們家的地位和錢財削去給了壞人韃靼。女孩一家沒有悲觀她們認(rèn)為沉重的打擊只能使弱者低頭嘆息，而他們不是弱者！盡管沒了錢但小女孩仍天天看書。有一天晚上一個仙女對女孩說‘只要你的家的外層長滿了牽牛花你們就能回到原來！’女孩天天等著，有一天花真的開了，酉長還了她們的.清白，還嚴(yán)厲懲罰韃靼家，小林惠子終于回到了原來的生活。他們十分感謝仙女，但是她卻從來再也沒有來了?！薄凹艏垺敝袊膰馕覀儾荒芡舭。∶慨?dāng)想起剪紙就會有一篇作文閃現(xiàn)在我的腦海中——《姥姥的剪紙》，那幅“喜鵲登枝”就浮現(xiàn)在我的腦海中，久久不能忘懷······【第2篇】剪紙是中國最古老的技藝之一，色彩繽紛十分漂亮我對此十分喜歡。每一個剪紙背后我都能想出一個個十分有趣的故事。今天我看到了一幅剪紙，剪紙的樣子是這樣的：一個小孩子拉著倆只駱駝可駱駝不走，可倔強了，還昂著頭一副非常驕傲的樣子。還有一群蝴蝶圍繞著似乎在替小孩子著急呢!而在旁邊的小鳥在一旁看好戲呀!我也給這幅剪紙想出了一個有趣的故事，故事是這樣的從前有一個小孩子老是與很壞的地主作斗爭，因為地主每一次都捉弄窮人。所以那個孩子老是與地主為敵，每次都把地主捉弄的非常慘，于是地主變出了一道事來為難孩子，事情是這樣子的，地主說:“我要你做一件事如果你做成了我以后再也不為難窮人，相反以后你也不能在為難我。”那孩子問：“什么事？”地主說：“你只要把我這倆只駱駝遷到那棵樹下就行了。”孩子原本以為這件事很容易哪知地主家的駱駝是出名的倔強。一直也無法成功。但這孩子眼珠一轉(zhuǎn)便想到了辦法，他把這些駱駝放在這里，然后等到下午，駱駝十分饑餓。那孩子便拿著一堆草因為駱駝的饑餓，所以便跟著孩子。就這樣把駱駝引到樹下了，地主沒辦法抵賴了只好愿賭服輸，就這樣大家再也不用受到地主的壓迫，開始了一段和平、幸福的生活了。

介紹剪紙作文 篇3

一幅優(yōu)美的剪紙吸引了我：一個又白又胖的小孩子，正頑皮地騎在一頭溫順的牛背上，手里正拉著另一個小孩子的手。往牛背上爬呢。那頭牛的肌肉突出，身體豐滿，線條勻稱，顯得十分健壯，頭上繡著一幅梅花圖案。那犄角鋒利如劍，銅鈴般的大眼睛炯炯有神。

望著這幅精美的剪紙，一個故事出現(xiàn)在我的腦海之中：一個孩子騎在這老牛背上，正要趕回家呢，突然，只聽一聲聲救命!傳來，急忙趕了過來，原來是一只兇猛的老虎正在追一個孩子呢，小孩拍了拍牛，牛立馬沖了上去，牛背上的小孩立馬把地上的孩子拉上了牛背，牛定睛一看，這只老虎雖然有初生牛犢一般大，吊睛白額、威風(fēng)凜凜，但毛色淡雅，額頭上的王字還很模糊，牛想：看這只老虎的樣子，顯然是一只初出茅廬的小老虎，猛虎我倒不能對付，但小老虎應(yīng)該還行。想到這，牛便奮不顧身沖上去和老虎周旋，牛臉背虎抓撕破了，牛尾被虎牙咬斷了，但毫不退縮，依然勾著頭，用犄角向老虎頂去，保護著它背上的兩個孩子，老虎見幾次不能得手，便憤怒地吼叫起來，兩個孩子嚇得心驚膽戰(zhàn)，尖聲慘叫起來。就在這千鈞一發(fā)之際，叫聲引來了一個獵人，獵人看到這緊急情況，便嘩啦啦拉動槍栓，把老虎打跑了。

每一副剪紙都有一個精彩的故事，只要你肯想象。

介紹剪紙作文 篇4

剪紙是具有獨特藝術(shù)風(fēng)格的民間藝術(shù)，它用手工刻制，再點染以明快鮮麗的色彩而成。勞動人民把它作為年節(jié)的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫“窗花”。

在紙發(fā)明以前，人們在玉上透雕，皮革上刻花，金箔上刻畫，產(chǎn)生了與剪紙相近的藝術(shù)，我們稱之為“類剪紙”，雖然材質(zhì)不同，但造型手法已和剪紙無異，這是剪紙的源頭。

春秋戰(zhàn)國時期，已有經(jīng)鏤刻的金銀銅箔剪紙形式制品，鑲貼到銅鏡、漆器、木器上做紋飾。

西漢武帝時，隨著剪紙的應(yīng)用和普及，剪紙材料逐步轉(zhuǎn)到植物纖維紙上來。當(dāng)時既有用金銀銅和絹紙制成的剪紙，也有用植物纖維等紙料制成的剪紙。自從漢代起，從剪紙又衍生出一種關(guān)節(jié)會動的皮影。

至今，不少年輕人結(jié)婚的時候，還喜歡給窗戶上貼紅色的“喜”字圖案的剪紙。

介紹剪紙作文 篇5

在剪紙課的當(dāng)天下午，我來到了陶藝教室，我看到了一個個子不高的老師，頭發(fā)有點白，長著一張慈祥的臉龐，顯得非常和藹。

陶藝室真的是陶藝室，一開始我就聞到了一股泥土味。老師給我們講了中國印的歷史，隨后老師給了我們刻中國印的材料，讓我們拿鉛筆畫好圖案。我畫了一條小魚，老師告訴我們中國印有朱紋印和白紋印，讓我們自己選擇刻的種類。我選擇了白紋印，然后老師給了我們刻中國印的工具——一把小刀。

我們感覺很難，不過老師說我們第一次刻能刻成這樣已經(jīng)很不錯了，老師還說要刻好中國印一定要膽大心細，還要學(xué)好我們的中國文化、書法，并且長期堅持下去才能真正掌握好中國印的刻法。

中國印是我們具有特色的傳統(tǒng)文化，老師說北京奧運會的標(biāo)志就是最有名的中國印。我們一定要了解和學(xué)習(xí)中國印，讓他永久的流傳和發(fā)揚下去。

介紹剪紙作文 篇6

在我的小方桌上擺著許許多多的剪紙，它代表著喜慶和快樂，每當(dāng)我傷心時看看它，總會帶給我愉悅!

那是一個偶然的機會，我無意中看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，用一把剪刀剪一些紅色的剪紙，轉(zhuǎn)眼間，一張活靈活現(xiàn)的圖案出現(xiàn)在我眼前，天哪!號神奇的工藝，一把小小的剪刀能變成這么美的圖畫故事，簡直就是魔術(shù)師。

于是，便波不急待的讓奶奶教我，奶奶說：剪紙是個細致活兒，心急的人們是做不來的。我拿起她遞給我的剪刀仔細的盯著折疊好的圖案線條減下去，可不知怎的竟然剪成兩半，令我百思不得其解，惋惜不已，我喃喃的對奶奶說原來剪紙還不簡單呢，我還要在用功些。一旁的奶奶微笑著，只有用心體會其中奧妙，才能剪出栩栩如生的作品。于是，我再次拿起剪刀，虛心的跟著奶奶一起剪。剪刀在紙上發(fā)出沙沙的聲響，好似美妙的樂曲，樂曲中可愛的動物活了，美麗的花兒開了看到自己也能剪出惟妙惟肖的作品，心中充滿了喜悅。

巧奪天工的剪紙是我國民間的傳統(tǒng)工藝，人們在那紅色的鏤空里傾注了自己的愛，燃燒著熱情，我被這紅色的情節(jié)深深吸引!

介紹剪紙作文 篇7

中國的剪紙博大精深，一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在手里翻來折去便要什么就有什么了。

其中一幅是這樣的：一個孩子費力地拉著兩頭駱駝，而兩頭駱駝卻不知為了什么不走了，地上長滿了小花小草，幾只蝴蝶在自由自在、無憂無慮地飛翔，三只小鳥在樹上休息，好像在議論著什么。頭頂上火紅的陽散發(fā)著耀眼的光輝。

看著這幅剪紙，一個故事不禁由然而生：從前有個蒙古族的家庭里，想去大沙漠里旅行，但要去大沙漠里旅行，駱駝就顯得十分重要了，所以這家人決定讓小男孩去買兩頭駱駝。小男孩去的時候十分順利，很快就買到了駱駝。小男孩邊走邊唱著家鄉(xiāng)的歌謠，一幅十分祥和的景象，但是意外發(fā)生了，原本溫順的駱駝突然變得十分粗暴，雖然小男孩盡力地拉著韁繩但是駱駝就是不走了，還不停地甩動著韁繩，突然天降大雨，幸好小男孩帶了雨傘但只有一把，但是小男孩把傘給駱駝打，漸漸的、漸漸的他昏迷了……

等他醒來時發(fā)現(xiàn)駱駝們把他牢牢地罩住，地上留下了八個深深地蹄印，小男孩感動地流下了淚，接著他們踏上了回家之路。

介紹剪紙作文 篇8

中國有多少簡直數(shù)都數(shù)不清，一把剪刀一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富精美的藝術(shù)品。

瞧，這張剪紙。喜慶的紅色把剪紙映得別樣好看，一頭敦厚的老劉站在草地上，身上有美麗的花紋，一朵朵鮮花在老娘的身上悄然綻放，尖尖的耳朵，碩大的腦袋上有兩只炯炯有神的眼睛，不時眨著，鼻子噴熱氣，嘴巴不時發(fā)出哞哞的聲音。尖銳的牛角上，飛舞著兩只小鳥，它們歡快的在老牛身邊飛來飛去，還在老牛的腦袋上放了一朵桃花，老牛似乎也特別開心，站立著讓小鳥把自己身上的蟲子吃掉，舒服的搖了搖頭，又晃了晃尾巴。

在看后面兩個小孩正在牛的后面，一個坐在牛背上，背著一頂斗笠。另一個則站在牛的旁邊，背著一個壇子，他們互相伸出手，牛背上的那個一用力，下面的那個就上去了，一個故事不禁在我腦海中浮現(xiàn)，一個小孩去縣城里趕集，他的好朋友也碰巧去趕集，于是他們兩個人就一起去坐在牛背上一起去趕集。老牛忽然感到身上很癢，幾只小鳥似乎看得出來，他們在老牛的身邊飛來飛去，為它捉蟲，老牛舒服了，可小鳥累極了，老牛將小鳥坐在自己的身上，好好休息。

這是對多么好的朋友啊，就像老牛和小鳥一樣，小鳥喂老牛捉蟲讓他舒服，老牛的小鳥正在自己身上讓它們休息。

我忽然很敬佩老牛小鳥和兩個小孩，他們的友誼多么美好，多么純潔同時我也敬佩撿著撿著的人，他讓我感到了剪紙的特色，也感到了友誼的珍貴。

介紹剪紙作文 篇9

瞧,這幛剪紙真是栩栩如生.色彩賓紛?？粗@漂亮的剪紙,仿佛有一個生動有趣的故事展現(xiàn)在我們的眼前.

在午后,天空中飄著一朵朵白云,一個八九歲的男孩正牽著倆頑皮的駱駝.那男孩身穿一身白色大衣,頭上戴著一頂圣誕老人的帽子.而倆頭駱駝好像不服從小男孩的命令.小男孩使勁往前拉,調(diào)皮的駱駝把身子一斜,害得小男孩摔了個四腳朝天.小男孩生氣了,到旁邊的草地上拔了幾棵青草,向駱駝沖去,駱駝十分機靈,它左躲右閃,臨危不懼.過了一會兒,可能是小男孩累了,一屁股坐在地上.駱駝好像也玩夠了,往地上一躺,讓小男孩上去.小男孩爬到駱駝背上,回家了......

看,這就是咱們中國剪紙的厲害!

介紹剪紙作文 篇10

今天，我們尋根團的成員一起到顓橋的剪紙大觀園，開展了一次文化尋根的活動。我們聽了大觀園的講解員的介紹，知道了剪紙藝術(shù)在中國城鄉(xiāng)各地都有著悠久的歷史。它形式多樣，主題鮮明，操作簡便，千百年來一直為人們所喜樂見。

顓橋剪紙起始于20XX年10月，顓橋鎮(zhèn)為了弘揚、繼承這門古老的優(yōu)秀民間藝術(shù)而作出了許多努力，舉辦了首屆剪紙學(xué)習(xí)班。通過三個月的悉心輔導(dǎo)，加上學(xué)員們對剪紙藝術(shù)的酷愛與努力。首期十三名學(xué)員結(jié)業(yè)了，為了吸引更多的群眾來了解、學(xué)習(xí)剪紙這門藝術(shù)，首期學(xué)員近六百幅作品裝禎了三十六場大版面，在2002年春節(jié)前后進入了十二個居委小區(qū)進行匯報巡展，獲得了社會轟動效應(yīng)、領(lǐng)導(dǎo)贊許、群眾喜歡，參觀者驚嘆，顓橋剪紙由此向星星之火。

在教學(xué)的方式上，在繼承傳統(tǒng)剪紙技法的基礎(chǔ)上，又勇于大膽突破創(chuàng)新，將繪畫中的立體透視效果融入到了剪紙藝術(shù)中，一改傳統(tǒng)的平面剪紙為立體剪紙，創(chuàng)作題材也從傳統(tǒng)的“人”、“鳥”、“花”等轉(zhuǎn)向表現(xiàn)氣勢磅礴的高山大川，風(fēng)景獨好的江南水鄉(xiāng)，日新月異的城市新貌等作品。首期十三名學(xué)員從中也感受到了剪紙藝術(shù)的獨特魅力和帶給他們的生活樂趣，并由感而地創(chuàng)作出一幅又一幅引人入勝的剪紙作品。20XX年4月，當(dāng)剪紙已在顓橋鎮(zhèn)各社區(qū)如火如荼開展的同時，現(xiàn)在顓橋鎮(zhèn)又嘗試著把學(xué)習(xí)剪紙延伸到校園，目的是讓下一代也來了解、熱愛剪紙這朵中國特有的民間藝術(shù)之花。剪紙不僅受到了社區(qū)廣大居民的青睞，而且也讓學(xué)校眾多師生倍加喜愛。從舉辦首期剪紙學(xué)習(xí)班至今，顓橋鎮(zhèn)已擁有一支700多人的剪紙興趣愛好者隊伍，他們中年齡最大的80多人，最小的才8歲。20XX年4月顓橋鎮(zhèn)剪紙在通過上海市民間文藝家協(xié)會的嚴(yán)格審定后，正式成立了上海市剪紙學(xué)會顓橋分會，中國剪紙協(xié)會名譽主席林曦明先生應(yīng)邀擔(dān)任名譽會長，成為本市首家剪紙分會。

介紹剪紙作文 篇11

今天下午，有少先隊社團課。少先隊社團課，聽說是王舟遙媽媽來上呢！她是一位剪紙高手，所以下午的社團課也就是剪紙課啦！

王舟遙媽媽來啦！旁邊還有陳思伊外婆，王梓屹媽媽，張圣嵐媽媽。老師說：“她們是今天下午的管理員?！?/p>

管理員們把材料發(fā)給我們，材料是一張白色軟紙，白色硬紙和一張圓形橘色彩紙。

開始做手工了，我專心致志地聽著王舟遙媽媽說的每一句。王舟遙媽媽說；“首先，我們把橘色彩紙拿出來，在橘色彩紙上畫出鼻子，眼睛和眉毛。鼻子要畫在中心稍微偏上一點的位置。我聽完了就想想怎么可以畫得更漂亮。

我們先把大嘴巴給畫上去，然后把牙齒畫在白色軟紙上，用剪刀把牙齒剪下來，把嘴唇牙齒都涂上顏色。接著還要把食物畫在白色軟紙上，用剪刀把食物剪下來貼在嘴巴里面，再把圓形橘色彩紙后面的雙面膠撕下來貼在白色硬紙上。并且把你喜歡吃的食物也畫在旁邊，最后再在旁邊畫上手，在上面畫上彩虹。這樣一個大胃王就做好了。

今天的剪紙課收獲真大啊！我學(xué)到了不管做什么事都要認(rèn)真，仔細，有耐心

介紹剪紙作文 篇12

我愛中國的剪紙。剪紙是中國的民間藝術(shù)魁寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥、蟲、魚、獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過節(jié)或喜事臨門，人們都要剪一些“?！薄ⅰ跋病?、“壽”等貼在窗戶上、門上來表示慶賀。

剪紙藝人剪的十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁兒的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認(rèn)識中國博大精深的剪紙文化。例如：十二生肖剪紙中的申猴，它的腦袋圓圓的；鼻子小小圓圓的；它的尾巴彎彎的'；眼鏡黑黑的、小小的，好像兩顆小黑珠子；手和腳小小的；兩只耳朵很小；手上捧著一個大大的桃子。

民間藝術(shù)剪紙，是他展示了中華傳統(tǒng)文化的光輝與燦爛。它是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。

介紹剪紙作文 篇13

有一年，媽媽去延安出差，回來時給我?guī)Я艘惶资さ募艏垺Ｄ切┗铎`活現(xiàn)的小動物形象讓我愛不釋手，從那時起，我就愛上了剪紙。

在我四五歲的時候，酷愛剪紙的我拿起小剪刀，開始學(xué)著自己剪紙。那時小小的我，用媽媽買的紅色卡紙，剪了一朵歪歪斜斜的小紅花，因為這朵小花的誕生讓我自己覺得好有成就感，開心了好長時間。光剪小紅花不過癮，我又開始學(xué)著剪小房子、小汽車、小動物，我用它們來裝飾我的房間，還把喜歡的作品送給爸爸媽媽。

記得有一次，我在剪一只小鹿時手指被剪刀夾了一下，夾破了皮還流了點血，從那天起我有好長時間不能剪紙了?？杉词惯@樣，我對剪紙的興趣不僅沒減少，反而日復(fù)一日地增加了。有一天我忍不住了，又重新拿起了剪刀，用了一下午的時間剪了一只小粉兔，它有長長的耳朵，胖乎乎的身體，身上還有鏤空的花紋，漂亮極了。我覺得這只小兔是我這一年中最優(yōu)秀的作品，于是，我就小心翼翼地把它放進了盒子里。

現(xiàn)在，那幅小兔剪紙再拿出來和我現(xiàn)在的剪紙作品比一比那真是一個天上一個地下，可這幅不算完美的小兔剪紙我一直保存著，它不斷激勵我，讓我越剪越好。

我愛剪紙，它帶給了我樂趣，它成為我業(yè)余生活中不可缺少的一部分。

剪紙作文(必備11篇)

作文可以讓學(xué)生更好地展示自己的個性和特點，人們會流連忘返在優(yōu)秀的作文里，你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書寫的嗎？這里是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的關(guān)于“剪紙作文”的范文，我們提供的樣本僅供參考具體操作請根據(jù)實際情況做出調(diào)整！

剪紙作文 篇1

剪紙是我國民間的一種傳統(tǒng)的裝修藝術(shù)。和刺繡相同，它是才智和技巧的結(jié)晶，又蘊涵著日子的美。其實，剪紙也并非一樁難事，只需常常著手，堅持下來，就會功到自然成。那么終究該怎樣剪紙呢？

剪紙，選用東西是第一步。第二步是依據(jù)造型先進行紙張的折盈。例如，剪四方形的，半數(shù)再半數(shù)；五方形的，半數(shù)后，再按1：3的份額折成“V”形。折一定要折得規(guī)整、嚴(yán)實，并要壓平。初學(xué)者可先將斑紋用淡筆畫上。第三步，依據(jù)畫出的筆印剪。把戲應(yīng)多選用曲條紋，由于曲條紋往往耐看，賦有流動感。在剪的過程中，手對紙的滾動要和剪的方向配合好，膽大而心細，這樣剪出的紋理才明晰銜接。最終，除掉剩余的部分，再剪出一個外框。這時，一件小小的著作即告完結(jié)。

關(guān)于另一類剪紙，也便是畫面形的，如一個人物或動物，一座房子，山、樹等的詳細形象的剪紙，更需求作者的仔細。若是描摹，首要需把畫面搬出，可利用鉛筆涂印的辦法；若是自我創(chuàng)造，則先要構(gòu)思畫面。它不同于畫圖，有的當(dāng)?shù)赜斜匾婷畹劂暯樱也粋?，不然一脫?jié)就不能稱之為剪紙了。值得注意的是，剪時不要先剪大塊的部分，應(yīng)先從細微的部分著手，由小及大，最終剪出外概括，不然細微部分不易固定，易剪壞而前功盡棄。

剪出的著作能夠收藏在書中或空白筆記本中，夾在兩頁之間，上面再攫上一層半透明的紙，堅持整齊。待心靜時翻閱賞識，嘿，?那才是其樂無量呢！

學(xué)習(xí)剪紙，能夠培育自己多方面的性格：精密、專心、耐性、靈敏等。在不斷實踐中，你會感受到剪紙藝術(shù)趣味無量。

剪紙作文 篇2

大家都知道剪紙吧，它是我國流傳了一千多年的傳統(tǒng)藝術(shù)，每一幅精美的剪紙作品都代表著剪紙藝人的高超技術(shù)和精致的技巧。

這里有一幅作品，畫上有一個女孩，圓臉大眼，嘴巴微笑著，瀟灑的長發(fā)，細密的劉海，精致的蒙古服，看上去干凈利落，英姿颯爽的女娃。她正坐在屋子里的一張小椅子上，津津有味的閱讀書籍，窗戶上有兩只蝴蝶，好像在看著她，屋子里掛滿了競相綻放的牽?；?，仿佛在咧嘴大笑呢！看到這兒，我不由得想到了一個故事：

扎麗是一個美麗的蒙古女孩，她有一副天籟般的好嗓子，每天早上她都用她那悅耳動聽的歌聲提醒家中的牛羊去吃飯，雖然家中只有她和父親相依為命，但她依然開心的生活著。

因為扎麗家里窮，沒有辦法讀書，所以她每天利用放牛羊的時間收集大自然的花花草草，用大自然中的花草來裝飾自己破舊不堪的屋子，屋外摘下牽牛花的苗，到了牽牛花開花季節(jié)，牽?；ㄅ罎M了整個屋子，父親在屋內(nèi)用樹藤做了一個秋千，窗戶上用樹葉拼成了五彩斑斕的蝴蝶，一個個粘在窗戶上，房間里瞬間變得絢麗多彩，溫馨浪漫。

這些年扎麗的父親省吃儉用，省了一些錢，送扎麗去上學(xué)，還給她買了一件精致而又美麗的蒙古服，父親對她說：“扎麗，以后你就可以和別的小朋友一樣，每天都能背著書包上學(xué)了，爸爸再苦再累也要讓你學(xué)習(xí)，識更多的字！”因為生活，爸爸要帶你去他鄉(xiāng)打拼，希望你能把漢字學(xué)好，能夠融洽到大家庭中。要隨著父親遠走他鄉(xiāng)，扎麗的心里有點傷感，想到能和父親一起生活，心中安慰自己道：“只要有父親在，父親在哪兒，哪兒便是自己的家?！痹愑珠_心起來，拿著父親買的漂亮衣服，在身上比劃著，有點不舍得穿。

多么精美的剪?。∽屓丝戳瞬挥勺灾鞯鼗孟胫切┢婷畹墓适?。

剪紙作文 篇3

剪紙是中國獨特的傳統(tǒng)工藝。這不，快過年了，家家戶戶都陸陸續(xù)續(xù)地掛上了紅燈籠，貼上了紅對聯(lián)，就差剪紙了。

剪紙也是一門易學(xué)卻又難精的民間藝術(shù)，有著無窮的魅力。它和刺繡一樣，是智慧與技巧的結(jié)晶，卻又包含著生活中的美?？傻降自趺醇艏埬?？今天媽媽給我上了一堂意義非凡的剪紙課。

媽媽先給我看了幾張剪紙的圖片。哇我喃喃自語。瞧，每幅畫上的人物、動物都惟妙惟肖、栩栩如生。圖案或和動物嬉戲，或在教室里津津有味的閱讀，或和小伙伴們下棋，一幅幅其樂融融的畫面。

其中，最讓我移不開眼的是一幅許多穿著少數(shù)民族服飾的少先隊員們，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手拉著手在一片花海中翩翩起舞，跳著優(yōu)美的舞蹈，唱著歡快的歌。在他們的身后有一叢叢欣欣向榮的向日葵，一眼望去無邊無際，生機勃勃。一幅美不勝收的景色，讓我沉浸其中。

這時，我的手已經(jīng)開始癢癢，迫不及待地跟媽媽說：趕快動手吧！我們先拿出幾張紅色的比較粗糙的紙張，媽媽說：剪紙的紙張有很多種，有單色的、彩色的、竹漿紙、金銀箔紙、宣紙。我們這種叫竹漿紙。，然后媽媽又拿出幾把嶄新的大大小小的剪刀。媽媽說：剪刀一定要鋒利，剪出圖案才干凈整潔。，我一邊聽一邊認(rèn)真琢磨，先按媽媽的要求先將紙折成扇子的形狀，再在紙上畫了一個活靈活現(xiàn)的小人。然后再小心翼翼地拿著剪刀按照圖線咔嚓、咔嚓，將小人圖形剪下，最后慢慢將折紙拉開，兩個手拉手的小人就剪好了！我高興極了！

剪紙，是一門歷史悠久的藝術(shù)，學(xué)習(xí)剪紙會培養(yǎng)你的耐心和專注力，只要不斷去嘗試，就能感受到剪紙藝術(shù)的無限樂趣！

剪紙作文 篇4

一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在具有中華傳統(tǒng)美輪美奐的剪紙藝術(shù)照耀下，是多么得與眾不同：它們形態(tài)各異、巧奪天工，不愧是中華民族的瑰麗之寶。 瞧這幅剪紙：一個年幼的孩童，頭戴一頂繡球絨帽，身著一件寬大的藏袍，手中緊緊地拉著疆繩，后面跟著兩頭駱駝。它們目光犀利，炯炯有神，高仰著脖子抬頭凝視著遠方，眼中充滿了希望。路的兩旁草密樹挺，到處花鳥蟲蝶，一切都充滿了勃勃生機。我還為這幅剪紙配了一個小故事呢！ 從前，有個小男孩叫丁力，自幼在沙漠里長大。不幸的是，在他剛懂事的時候，父母得了一種難治的病離開了人世。他們留給丁力的只有兩頭駱駝。丁力是一個絕頂聰明的孩子，有了這些，對他來說已經(jīng)足夠了。 命運似乎對丁力很不公，在他9歲那年，本應(yīng)該是一個孩子最快樂無邪的時候，然而一場百年一遇的沙塵暴徹底打破了整個沙漠的平靜，為了生存，丁力和所有的動物只好離開這難舍的沙漠，開始了大遷徙。因為多年與動物打交道，天資聰穎的他掌握了動物的語言，一路上他和動物結(jié)伴為友，大家相依為命、齊心協(xié)力，克服了種種難以想像的困難。長時間的跋涉令丁力疲憊不堪，但他為了不影響大家的行程，強作精神，堅持繼續(xù)前行，還去幫助比他更需要照顧的弱小動物。幾天后，丁力徹底累垮了，他的頭燒的很厲害，渾身發(fā)燙，整個人虛弱極了。就在自己的生命也危在旦夕之時，他還牽掛著大家怎樣怎樣才能找到生命之源。他的精神打動了天上的神仙，神仙托夢給丁力，給了他一瓶種子，囑咐他種下，并吹了一口仙氣治好了丁力的病。 丁力醒來后發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)康復(fù)，手中也緊握著一瓶種子。他照著老仙人的話灑下種子。霎時間，整個沙漠綠意盎然，鳥語花香。和煦溫暖的風(fēng)像母親的手撫摸著大地，風(fēng)中帶來些新翻泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窩安在繁華嫩葉之中，它們賣弄著清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著……這里真是一個生機與綠色的樂園啊。 剪紙傳情，傳著瑰麗的文化；剪紙藏情，藏著神奇的故事，剪紙不愧是中華民族的瑰麗藝術(shù)之寶。

剪紙作文 篇5

今天，我早早來到了作文班，聽說今天作文班有一個剪紙活動，為此我還特意去商店挑了一把手工剪刀。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師對我們說：“剪紙是我們中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，起源于漢朝，發(fā)展于南北朝時期，興盛于清朝?！崩蠋熢捳Z剛落，同學(xué)們渴望的目光便紛紛投來，“那我們今天的活動是不是與剪紙有聯(lián)系呢？”一個同學(xué)提出疑問?！奥斆?！”老師回答道。

不一會兒，我們的高校長拎著一個大口袋上來了，給每個人發(fā)了三張紅紙，我拿起一張紙就開始剪了一個最簡單的“喜”字兒。我先用筆在紙上畫了一個“喜”字，然后用剪刀把“喜”字兒剪下來，本來以為就要大功告成了，但是卻剪出了八個“喜”字。我知道要寫半個“喜”字兒，又拿了一張紙繼續(xù)剪了起來，但是，兩個“喜”字卻分了家，我徹底泄氣了！這時，校長走過來，問我：“怎么了？”“我剪了兩次，都沒有剪好”我哭喪著臉說，希望從校長這兒得到一些安慰或幫助。校長笑了笑，和藹的對我說：“沒事的，要注意觀察，這就是剪紙的魅力所在?！焙髞硇ｉL教我把一張紙折成五折，在上面畫了一個五分之一的星星，把星星外邊兒的多余部份剪掉，一展開就變成了一個五角星。我把剪好的作品粘在一張白紙上，一個新作品就誕生了。

接下來，我向校長要了一張刻紙和一把刻刀，按照畫好的線刻下去，但因為我的失誤，把陰刻和陽刻弄錯了，所以一張印米老鼠圖形的剪紙刻的四分五裂，只能重刻。在老師的指導(dǎo)下，我又拿起了刻刀動手操作，一個又一個的作品從手中“復(fù)活”了。

我喜歡剪紙，因為它可以培養(yǎng)我們的耐心和手工操作能力！

剪紙作文 篇6

一把剪刀，一張剪紙，經(jīng)過幾番靈巧的翻轉(zhuǎn)之后，就能創(chuàng)造出一件精美的藝術(shù)品這就是剪紙。

中國的剪紙有著悠久的歷史。它是民間的傳統(tǒng)的藝術(shù)之一，因材料易得樣式千姿百態(tài)形象普遍生動而深受人們歡迎，它有時變現(xiàn)了中華民族淳厚的民族氣質(zhì)，有時展現(xiàn)了節(jié)日的喜慶，有時表達了對新婚的祝福。

星期天，我在書上欣賞著精美的剪紙的作品，不禁心血來潮也想試試建一個，我挑了一張簡明的剪紙作品仿照起來，伴隨的輕微的沙沙聲，和雪花般的碎紙片，可愛的小姑娘活了美麗的花開了，飛翔的小鳥唱出了動聽的歌謠，使我飛向了想象的王國。

瞧，這幅剪紙多有趣呀，一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴，它的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷油燈，可是老天像它作對似的，葫蘆里的油燈全流到了地上，小老鼠以最快的速度從臺燈跳到地上趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的油燈，那滑稽的樣子真是逗人喜愛！

民間藝術(shù)剪紙，是它展示了中華傳統(tǒng)文化的光輝與燦爛。它是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。剪紙藝人剪的十二生肖是巧妙絕倫的，惟妙惟肖的就連外國人也是嘖嘖稱贊十二生肖被印成郵票飛到了世界各地，讓全世界的人都來認(rèn)識中國博大精深的美妙的剪紙藝術(shù)啊！中國的剪紙藝術(shù)太精美了，剪紙它體現(xiàn)了民間藝人們的心靈手巧，它是勞動人民聰明才智的展示是民間的傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，我也想像民間藝人一樣剪出栩栩如生的剪紙作品??！

中華的傳統(tǒng)文化剪紙，真是美不勝收，我們一定繼承發(fā)揚，讓優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化代代流傳，讓經(jīng)典藝術(shù)熠熠生輝，剪紙是中國的傳統(tǒng)文化，我們要把它發(fā)揚光大。

剪紙作文 篇7

在我們班，有的人喜歡看書，有的人喜歡練字，而我喜歡的是剪紙。剪紙是媽媽教我的，媽媽說，剪紙是她的媽媽教她的，我覺得，剪紙就是我們家代代相傳的一種手藝。這不，我和媽媽在翻閱她的成長記錄冊的時候，找到了一幅剪紙。

這幅剪紙是用石墨黑色的紙剪的，邊緣細膩潤滑，一看就知道是媽媽剪的，畫面的內(nèi)容是這樣的：一個小孩牽著兩匹駱駝，一匹是黑色的，一匹是白色的，而此時，太陽才剛剛爬上山頭，小鳥和蝴蝶在花叢中嬉戲。這幅畫的每一個細節(jié)都剪得非常細致，甚至連駱駝上的毛都刻畫得非常清晰。

看著看著，我仿佛也進入到了這個場景之中。放眼望去，一望無際的原野上長滿了野花和野草，那位牧童與駱駝的背景就是無名的花，他們每天走幾里路，把駱駝都趕回家……

我又忽然想起母親曾告訴我的一件事，她以前便正是這樣，走十幾里路趕著牛羊去吃草。這，難道不是母親童年最好的記憶嗎？

剪紙作文 篇8

中國有許多傳統(tǒng)文化，比如：剪紙、茶、皮影、糖葫蘆等等，讓我來給大家介紹一下剪紙吧！

在我們小區(qū)里有一個很會剪紙的老婆婆，有時候我到她家去玩，看到她在剪紙，她能剪出各種奇形怪異的圖案，美麗極了。她還經(jīng)常給我們講很多很多剪紙的故事。老婆婆告訴我剪紙是我國古老的民間藝術(shù)之一，它寓意很廣，能給人以美的享受。她家有很多剪紙作品，有猴子吃桃、小白兔吃蘿卜、小松鼠吃松果……在這些作品中我最喜歡小松鼠吃松果。一只頑皮可愛的小松鼠正捧著一個又大又可口的松果，還嬉皮笑臉的呢，好看極了。

那么多精美的剪紙作品，展示了老婆婆心靈手巧、聰明才智。我也想嘗試一下剪紙，老婆婆就耐心地教我剪紙，我也認(rèn)真地學(xué)習(xí)。剛開始我剪得不知成什么東西，后來慢慢的我就能剪出小花類的小東西了。我喜歡剪紙，也羨慕那些會剪紙的人。

剪紙作文 篇9

中國有許多祖祖輩輩流傳下來的藝術(shù)文化，如：剪紙、陶瓷等，而我最喜歡的藝術(shù)文化就是剪紙了！剪紙是中國古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。它歷史悠久，風(fēng)格獨特。

剪紙常用的材料是：剪刀和紅色的紙，大召過年舉辦廟會的時候，我終于見到剪紙了！那是我第一次見到剪紙，我覺得，剪紙栩栩如生，內(nèi)容豐富多彩，如，：花、鳥、魚、蟲，自然景物等，過年的時候，我們要剪一些福字貼在門上，有喜事的時候，我們要剪“喜”字。

瞧，這幅剪紙作品多有趣呀！有高低不同的山，有奔流不息的河水，山上還有茂密的花草樹木，可愛的小動物，還有鳥兒在山頂自由自在的飛翔。想必大家已經(jīng)知道，這是一幅山水畫。

這幅剪紙?zhí)懒?，它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，他是勞動人民聰明才智和智慧的展示，是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的代表。

我喜歡剪紙！

剪紙作文 篇10

美術(shù)課上，大家都在埋頭繪畫，唯有一個小女孩手握剪刀，拿著彩紙。身穿一套淺藍校服，梳著馬尾辮，正在剪紙。

那女孩便是鄭依琳。

一次美術(shù)課上，她用剪紙的方式完成一幅作品。

只見，她拿出一張紅色的彩紙，估量了一會兒后，拿起筆，畫了畫輪廓。她端詳了一番，甜甜地笑了笑，她這一笑，臉蛋上露出了兩個小酒窩，嘴角向上翹起，活像一個洋娃娃。“嗯，不錯?！彼匝宰哉Z道。

她迅速拿起剪刀，不緊不慢地剪著。她剪起紙來的那份專注，讓人怎么也想象不出。她的神情好像定格了，只有剪刀在紙上來回穿梭。一刀下去，一彎，小魔法師變出了金色的大圓眼；剪刀悠悠地劃過紙面如流星劃過天空一樣，小魔法師變出了金魚的飽滿，流暢的腰身；“咔嚓，咔嚓……”金魚的尾巴便漸漸地舒展開去……剪刀剪紙的“咔嚓”聲，帶著一種節(jié)奏，和著鐘發(fā)出的“滴答”聲。鄭依琳順著線條剪著，刀尖依著她的'節(jié)奏上上下下，排成一片滾動的銀浪，形成一篇有聲有色的樂譜……一條金魚躍然紙上。剪紙中藏著靈秀，樸實中蘊含著新穎。魚，靈巧可愛，姿態(tài)自然，活靈活現(xiàn)，瑩瑩一片喜氣，非常的包容。

談起剪紙，鄭依琳的眼睛立刻生動起來。

“剪紙是一門民間藝術(shù)，張貼，印染，作刺繡底樣都用得上。剪紙分為三大流派：南方派，北方派，江浙派……”

從她的話中，我感受到了，她喜歡上了這門藝術(shù)。剪紙是一個享受的過程，手也是愉悅的。

一把剪刀，一張彩紙，便會翻飛出千萬天地。的確，鄭依琳就是這樣的一個人，了解剪紙，熱愛這門藝術(shù)。

剪紙作文 篇11

在每個星期四的下午，我們學(xué)校就會舉行各種各樣的社團活動，有足球社團、籃球社團，還有剪紙社團……其中，我參加的是最具有民族特色的剪紙社團。

在中國，剪紙藝術(shù)歷史悠久，它是我國民族文化的重要組成部分，同時也是人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，具有極高的藝術(shù)性與欣賞性，所以我非常喜歡剪紙。每到星期四的下午我都異常興奮，我和我們社團的同學(xué)們早早地就準(zhǔn)備好剪紙要用的工具、材料，等待著老師的到來。

這一次，老師教我們剪的是窗花，先把紙折好，然后再勾出線條，按照勾出的線條開始剪。剪紙是個細致活兒，心急的人做不來，往往一件作品馬上就要完工了，卻因為一個不小心剪斷了一根線條而功敗垂成，讓人惋惜不已，所以我們都非常小心地剪。同學(xué)們都非常專注、認(rèn)真，一把把小剪刀猶如一條條蛟龍在同學(xué)們手中穿梭著，經(jīng)過半個小時的努力，一幅幅美麗的窗花終于完成了。同學(xué)們你一言我一語，互相評論著每個窗花的特點，這幅窗花像一條魚，那幅窗花像幾顆星星……窗花各式各異，漂亮極了！

在同學(xué)們的歡聲笑語中，我能體會到剪紙帶給我們的樂趣。對我來說，剪紙是一種享受，以前好動的我總坐不住，自從喜歡上剪紙后，我竟可以頭也不抬的剪紙兩三個小時，那一張張剪紙點綴、美化著人們的生活，希望大家都喜歡我和同學(xué)們的剪紙作品。