蛙讀后感

蛙讀后感。

讀完作者寫的作品我被感動了。?在讀完書之后，我們可以自己總結(jié)和思考我們自己的閱讀感受，期盼這份"蛙讀后感"能夠幫助您解決問題，閱讀本頁后你會對該話題有更深刻的認識！

蛙讀后感 篇1

莫言的小說，字里行間流露出的是一陣熱鬧歡樂氣息。就像你恰巧碰上了一個村莊的集市，你游走在人山人海中，即便沒有人與你搭話，你也不寂寞?？葱≌f《蛙》，就像在逛著這樣一個熱鬧的集市，一段段情節(jié)像一個個攤位，你在人群中被推著走，眼睛、耳朵仿佛都不夠用了，因為那嘈雜聲、那琳瑯滿目的貨品，密集地直朝你襲來。我本身是不太喜好這樣的文字的，因為我很可能在這文字環(huán)境的感染下漸漸地就生出滿心的浮躁，最后只好把它棄之不顧了；也可能在精彩熱鬧了一番過后，卻發(fā)現(xiàn)自己其實什么中意的玩意兒都沒買到，剛才全是興奮著別人的興奮。

《蛙》，首先是這個題目吸引我，不得不承認莫言是一個很有商業(yè)頭腦的作家，僅僅是題目這一招似乎已經(jīng)勝出很多“陽春白雪、曲高和寡”的作家們。讀了全文才知道《蛙》這個題目倒不是向我一開始想的純粹是為了賣座那么膚淺?！巴堋蕖獘z”，這么一追溯，便顯出此中真意了。原來小說通過講述從事婦產(chǎn)科工作50多年的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑的人生經(jīng)歷，反映新中國近60年波瀾起伏的農(nóng)村生育史，描述國家為了控制人口劇烈增長、實施計劃生育國策所走過的艱巨而復(fù)雜的歷史過程。

我不知道莫言寫這篇小說的本意是為了贊揚還是批判，或是醞釀著什么更深刻的內(nèi)涵。在此只想談?wù)勎易约嚎戳诵≌f之后的感受。

我以前一直覺得計劃生育是一項再正常不過、明智不過的`政策了。中國的人口那么多，造成了諸如資源匱乏、生存質(zhì)量下降諸如此類的問題，再不限制人口，那還了得？我在家里是獨生子女，我身邊的親戚朋友基本也是獨生子女，偶爾有幾個不是獨生子女的，我多少忍不住在心理嗤笑他們家庭思想觀念的落后。我一直以為計劃生育是順其自然、水到渠成、輕而易舉就實現(xiàn)的事情，哪里會想到原來推行這項政策的過程是那么艱難？在小說中，在落后的中國里落后的小村莊，“姑姑”為了落實計劃生育的政策，親手殺死了2000多個胎兒，更間接殘害了多少婦女的生命？我不殺伯仁，伯仁由我而死。

我印象最深刻的是：“姑姑”為了忠誠的履行自己的使命，在“我”妻子家的門外對內(nèi)喊話，勸說我懷孕七個月的妻子不要心存僥幸，乖乖的流產(chǎn)。勸說不成，姑姑便推倒鄰居家的樹、鄰居家的墻，用這種方式威逼“我”的妻子。看看，這舉動是多么的野蠻。中國人向來推崇火與劍，要秋風(fēng)掃落葉般地對待自己的“敵人”，倒把個禮義廉恥、中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德全部拋到腦后。這使我聯(lián)想到現(xiàn)在社會很多政府拆遷，對于不愿意搬走的人家，就斷水斷電，更有甚者直接用機器推倒人家的房屋。種種行為，只要是打著國家的名義、打著為了人民利益的旗號，便都是合情合法、正義之舉了。凡是與之對抗的，便都是歷史的敵人，是不值得同情的頑固分子，是必然要“逆之者亡”的。

若說計劃生育政策是正確的，但計劃生育政策落實的手段是否正確，恐怕要大大的打一個問號。操之過急，往往會事與愿違。中國人多子多福的思想是和我們歷史文化傳統(tǒng)一脈相承的，融入我們國人的血液里的，豈是一朝一夕能改變的？可嘆，一場急躁的、轟轟烈烈的計劃生育行動帶著火山爆發(fā)的宏大氣勢，吞沒了整個中國，分不清這火山的巖漿里，到底混合著多少中國家庭的血與淚。

蛙讀后感 篇2

昨天聽聞姑家妹妹添丁大喜，興沖沖地帶妙妙去看寶寶，一進產(chǎn)房，迎面撞上姑姑復(fù)雜的眼神，糅合著母女平安的釋然、沒生個小子的遺憾還有忙活了一天的疲憊，哎，咱家里祖?zhèn)鞯年幨㈥査ァ莻€閨女，為了緩解現(xiàn)場略顯低沉的'氣氛，我一改往日沉默謹慎的做派，開始夸夸其談，姑，到年底，三胎放開生了，計生這個詞是越來越淡化了，聰聰妹妹這才是一胎，再生上倆兒子，你可不許嫌多。姑姑臉上舒展開來，忽又激動起來，嗨，你說這個政策說變就變，想當年，一聽計劃生育組要來檢查，你媽挺著六個月的孕肚跑到柳家親戚家躲了起來，你奶奶被叫去問話，計生主任一聲呵斥，你奶奶嚇得尿了褲子……哎，也不能光怪政策，咱祖輩上就封建思想就重，不是自己非生不行也就沒有那么多事了，在妹妹大喜的日子里，還是輕描淡寫地截斷了姑姑的話頭，不然她就這些個事能嘮叨上半宿，還有一個原因?qū)τ诓惶玫倪^去，人總是傾向于選擇性地遺忘。

晚上回去一口氣讀完莫言的《蛙》，這是莫言的諾貝爾獎之作，大體記得頒獎詞是因為《蛙》的寫法荒誕奇妙，在國外看似荒誕，但在一個與東北鄉(xiāng)共享膠萊河的昌邑人眼中，在一個被計劃生育影響了三十多年的人來說，看到的都是熟悉的影像，地道的方言俚語，就像鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親一樣?？赐辍锻堋罚晃业墓霉谜炷钸兜哪切┯跋裼指∩闲念^。

“藏”是貫穿一個“超生游擊隊”家庭的關(guān)鍵詞。沒生之前要藏，母親作為一個新媳婦，開啟了生兒子之路后，幾乎就不在人前露臉了，反應(yīng)了、顯懷了都怕別人看出來，只要不太熱，她都裹著厚厚的長袍大褂；生孩子要藏，萬一鄰居聽到動靜，被舉報了就壞了，就像《蛙》里面說的，只要沒出“鍋門”的，被舉報了一律刮宮流產(chǎn)，但只要出了“鍋門”，好歹是一條生命，就等著罰款好了。除了大姐是在家堂堂正正地出生之外，我和妹妹弟弟都是躲躲藏藏出生的。說的這里，想起了之前一個同事的對象叫王小丁，他上面有兩個姐姐，也是超生的，躲在一個姓丁的親戚家出生的，直接取名小丁。生出來的孩子更是要藏，怎么藏，我家老屋設(shè)計地就像抗日時期游擊隊住過的似的，炕東頭常年貼著一張年畫，一有外人來家，年畫一掀里面還有一個炕頭，剛出生的孩子就躲進里面。妹妹四歲之前就沒出過大門，更沒有見過除了爸爸媽媽姐姐奶奶姑姑之外的人，偶然出門都是沿著墻根走，都不敢走路中間。這個事情直接導(dǎo)致現(xiàn)在的我對“不能讓孩子輸在起跑線上”的教育理念的嗤之以鼻，妹妹四歲都沒有和人正常溝通過，最后也還是考上了上海第二軍醫(yī)大的研究生，發(fā)展的也還不錯，不用太焦慮孩子的起跑線嘛。對啊，我呢，我藏在哪里？我藏在姥姥家，出生六個月，我就躲在一個紙箱子里面由姑姑載著去了姥姥家，開啟了漫長的寄養(yǎng)生活。姑姑引以為豪的是，穿過大街小巷時，我一點也沒有哭，沒有引起鄉(xiāng)親們的丁點注意。期間，我一次差點被送給舅母作女兒（她只有一個兒子），只是我三四歲了已經(jīng)有些自我意識了，對于舅母的盛情表現(xiàn)的非?？咕苤荒茏髁T，又一次是五年級時，在東北的一個不能生育的親戚回來探親，想帶走我，那時正是做著各種瑰麗五彩夢渴望外邊的世界的年紀，我同意了，姥姥同意了，沉默寡言的姥爺竟然反對，又作罷。我=妹妹的命運也是如此，剛出生時，父親已經(jīng)有三個兒子的單位領(lǐng)導(dǎo)就興沖沖地來領(lǐng)養(yǎng)她，小車開到了家門口，像憤怒的獅子一樣的爺爺拿著叉子要和父親拼命，怒斥到，逆子，你要生兒子，我們不反對，往外拾孩子，這個不能行，這是作孽，祖上咱也是讀書的人家，這樣做豈不讓鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親戳脊梁骨。留下妹妹后，爺爺去九干上開了一塊荒，回來和奶奶說，放心了，孩子是黑戶沒地，我自己開了二分地的荒，夠孩子吃飯的了。在我之前還有一個姐姐，被拾了出去，到現(xiàn)在也沒有聯(lián)系上。母親作為一個舊式思想的婦女，沒有對此表示出丁點抗議，隨著父親，一次次地想把這些多余的女兒拾出去，一次次期待著生下的是男孩，都有些魔怔了，懷妹妹的時候，在生兒子意念的強化下，這個可憐的婦人一直堅信肚子里懷的肯定是男孩，胎動和之前的三個女兒都不一樣，結(jié)果還是一個女孩，聽大姐說，為此，失望的父親還給了母親一鞋底，夜深了，這個腦子已經(jīng)走火入魔的婦人竟然懷疑自己看錯了性別，一次次掀開妹妹的小被子，念叨著不會是看錯了吧，明明應(yīng)該是個兒子啊。中間還流產(chǎn)一次之后，曲曲折折終于生了兒子。這次母親總算是揚眉吐氣了，記得有張照片，還在坐月子的母親抱著弟弟開心地笑著，那笑容真地是從心底溢出來的呵，這年她已經(jīng)36歲了，這些年她一直奮斗在生兒子的路上。她36歲之前，每次父親喝醉了酒吵架的由頭就是沒有兒子，和別人不一樣，心里難受。生育機器，這是我長大后對母親的評價，母親可不這么認為，嫁雞隨雞嫁狗隨狗，嫁給一個對生兒子有執(zhí)念的男人，自然得生生生。

兒子有了，但是拉警報一樣的躲計劃生育生涯也正式開始了，計劃生育檢查常常有，每次聽到村里大喇叭廣播“做好迎接計劃生育檢查”時，爺爺帶著妹妹弟弟到九干的荒坡里邊勞作邊躲避檢查，后來，爺爺鋤完一趟回到地頭發(fā)現(xiàn)，兩個娃都被曬壞了躺著長長的鼻血后，躲避的地點又轉(zhuǎn)移到看果園的小屋里，小屋里放著秫秸，掰開秫秸鉆到里面躲起來，爺爺肚子里有的是故事，一個一個講下來，有時候都能躲上一天。驚險的時候也有，妹妹在家睡覺，計劃生育檢查突襲，姑姑著急地來到我家，把門一關(guān)，抱著妹妹躲在炕底下，計劃生育組把窗戶都推開了，往里瞅了瞅沒啥異樣就走了，往常唧唧歪歪的妹妹竟然一聲不吭，姑姑一個勁夸她有眼力界。1997年香港回歸普天同慶，人口普查后我們這幾個黑孩子有了戶口，一家人欣喜若狂。除了躲在姥姥姥爺?shù)奈抑?，她們似乎都活得正大光明了，只有我還是找不到存在的理由。在姥姥家我是個外戶子，偶爾偷偷摸摸回趟自己家，恨不能路上一個人也沒有，偏偏碰到?jīng)]事總坐在胡同口上的婦人們，總問，這是誰家的孩子，姥姥總是機智的說，這是兒子家孩子，來走姑姑家。我到底是誰，自己也不知道了，狡兔三窟，我是有好多身份，我的母親一會是我姑姑，一會又是我的母親。在家吃著飯，大門一響，我條件反射般地放下飯碗，跑到姐姐的臥室里面躲起來，一次，我一個人在家，竟然來人了，跑已經(jīng)來不及了，只能強作鎮(zhèn)定的迎上去，心里已經(jīng)編好了臺詞，我是來姑姑家做客的，姑姑姑父都不在家。來人走到跟前，原來是我的親姑姑，編好的臺詞用不上了。一個周末，我奉姥姥之命帶著十幾斤豬頭肉騎著自行車氣喘噓噓的回到家，正等著母親夸贊我呢，母親卻冷著臉慌慌張張地問，誰讓你回來的，各小組長都在道上開會量地呢，看到你萬一問起來咋辦，聽罷，我扔下豬頭肉連家門也沒進，掉頭又往姥姥家騎去，邊走邊流淚，失落到極點。有一次，我正色和母親談起此事說，既然這么多余，真地希望當時沒有生我，那段時間或許有點抑郁，總覺得被迫活著，如果能自己選擇的話，真希望從來沒有來過這世界。母親卻是大寬心的人，孩子，你得感謝我們把你帶到世界上，如果不是有重男輕女的思想，一個勁的想生兒子，哪有你，那時候還號召只生一個好，就大姐自己了呢。咯咯咯。這些在心大的母親眼里都不是個事，卻是我的糾結(jié)。從小跟著姥姥姥爺長大，直到上大學(xué)，我才知道，我屬于最早的一批留守兒童，留守的癥狀我一個也不少。在姥姥村的學(xué)校讀書，其余小孩都清一色的姓李，就我一個人姓鄭，為了不突顯出去，我默默地在作業(yè)本上寫了幾年李亞飛，后來老師發(fā)現(xiàn)了問題，硬是給糾正了過來。家長會別家的小孩都是清一色的爸媽，我的是姥爺去開，衛(wèi)生永遠講不好，脖子底下一圈黑，鼻子似乎總也流不完，作業(yè)不做，總能把姥姥姥爺蒙騙了。隔壁家的怪爺爺對我熱情的不得了，不知道為什么傻里傻氣的我突然變地敏感起來，堅決的明白這個總給我糖塊吃的怪爺爺別有意圖，于是再也不單獨去他家，見了他繞著走，姥姥很奇怪我突然變地這么沒有禮貌。我還悄悄地準備了一把小刀藏在身上用于防身，幸好直到我考上高中離開這里也沒有用上過，卻養(yǎng)成了外面陽光燦爛內(nèi)心狐疑度極高的性格?，F(xiàn)在成為母親的我堅信，只有父母才是孩子最好的庇護者。

又啰嗦了好多。當時我們村里還有好多這樣計劃生育戶，我姑姑也是當村的，因為搶生，家里被搬走了電視機，疼錢的婆婆主動帶著姑姑去計生站流掉了七個月的兒子，誰知接下來接連生了兩個女兒，生小妹妹時，我奶奶和姑姑抱頭痛哭，難道要成為絕戶了。在農(nóng)村，絕戶是一個很毒的詞，被罵絕戶簡直是直戳痛點。這也成為姑姑的心病，直到聰聰妹妹結(jié)婚懷孕，她又轉(zhuǎn)移到了盼望女兒生兒子上，結(jié)果女兒生的還是女兒，姑姑有些傷心。

我的同學(xué)曉青，她有一個姐姐曉玲和妹妹曉曉，也是超生戶，她英勇的母親的壯舉至今在村里流傳著，懷著曉曉的她母親堅信自己懷的是兒子，一次計劃生育組突擊檢查，她母親掙脫了計生主任的手，爬上后窗，跳入了后鄰居廁所，臭氣熏天，計生檢查的實在無法靠前，趁這個空擋，她跑了。結(jié)果，生出來，還是個閨女，失望之極不再拼四胎了。還有一個和亞妮同學(xué)的名叫老五的小曼子，上面有四個姐姐，除了老大和老二，后面都沒有取名字，直接叫三兒、四兒、老五。計生執(zhí)行政策有時候時候粗暴無理，可是面對群眾不管幾胎非生兒子不可的畸形心態(tài)又有什么好法子呢？現(xiàn)在我在基層工作也深切體會到了做群眾工作的難處，是真地難。對于父親非生兒子不可的心態(tài)我也推測過，估計無非是怕被人罵絕戶，好面子，有男丁家里不受欺負，還有父親是長子長孫，受到了爺爺父親的偏愛，是既得利益者，既得利益者肯定要堅定這種“重男輕女”的封建思想?；蛟S都有之吧。

小時候，我和姥姥說，長大后如果有了女兒，肯定不和我父母一樣，搞著我覺得自己好像出生都是個錯誤，我要珍貴她，以她為榮。姥姥聽了頗為震驚，你自己還沒脫孩子皮呢，說什么生孩子的傻話。2014年，我生了女兒心里卻惶恐了，擔心父親會不會不開心，會不會冷臉對之，婆婆會怎么想，慢慢長大的女兒用一張一小甜嘴哄的爺爺奶奶姥姥姥爺團團轉(zhuǎn)，成為家里的開心果。去年，叔叔得知我又買了一處房子，估計怕我手緊關(guān)心的問：“你就一個女兒，又買房子，以后女兒嫁了你留給誰？”打一個哈哈過去后，我心里明白，我沒有把女兒當作一個好似活著的目標就是為了嫁人的婦人，她首先是一個人，一個豐富的人，其次再是女人，她有全部的權(quán)利和義務(wù)，無關(guān)性別。

蛙讀后感 篇3

我這么一個幸福的人，為何眼里看到了那么多的不幸？那是因為，我畢竟還是一個有著點良心的“人”，我的眼睛也算是“正直”的。然而我的本質(zhì)是懦弱的，我只能順著社會的潮流，順著“姑姑”的想法和做法，便就有了我的幸福生活。

“姑姑”是誰？是誰這么強大，左右了我的思想，我的生活，我的一切的“幸?！保堪⒁?，只是一個女人，一個對黨和國家有無限忠誠和熱愛的醫(yī)務(wù)工作者。

因其強大，我便在我眼里顯了懦弱了。

因懦弱而幸福，這是有原因的。

比如一，當妻子再次懷孕而遭“圍捕”時，我不能意志堅定地站在妻的一邊，而是不斷地思前想后，想姑姑的立場，想妻的立場，我無法給自己一個明確的方向，也便無法保護自己的妻。妻因“被”引產(chǎn)而死了，傷心之余，我的恨也無目標，便只余了茫然。在阿姨的介紹下，我很快有有了一個妻子，阿姨的得力助手小獅子。

小獅子的到來，讓我又有了完滿的家。只要我順應(yīng)了“姑姑”，順應(yīng)了這社會的潮，我便“幸?！绷恕?/p>

比如，退休后，我妻子偷偷帶著我的精子去找代孕媽媽。面對如此可笑荒唐又違反倫理和法律和社會道德的事，我只是稍生氣了下下，便接受了現(xiàn)實，這荒唐的社會風(fēng)氣，這肆虐的不良風(fēng)氣，竟能讓我這般“正氣”之人屈服，也入了這不良之流。于是，于是乎，我又“幸?！绷?，我得到了我的又一個孩子。

這一切的一切，只需付出兩幾個字：順社會而生。

這，便是我從《蛙》中看到的。同時，我也幸福著。

當然，這份無奈之下，更多的是一些真正的釋然。2013年的3月，春風(fēng)吹向了中國大地，十八大的召開，新一批領(lǐng)導(dǎo)人的換屆，新政的實施，悄然在中國形成了一股越來越強大的正能量，“中國夢”已然成為了我們對新生活的憧憬。面對這些新天氣，我們一起微笑，相信人們的生活會越來越幸福。

而這幸福，是真正的。

蛙讀后感 篇4

關(guān)于莫言，及莫言的作品，除了知道有個紅高粱之外，幾乎一無所知。既不知莫言其人，更不知莫言竟然還是濰坊的同鄉(xiāng)。所以說起來自己也算孤陋寡聞。自從得知有一個獲得了諾貝爾文學(xué)獎的中國人后，才疏懶的上百度搜索里輸入了“莫言”。大體知道莫言是山東高密人，寫了紅高粱，蛙等著作。聽說蛙是莫言代表作，所以就攀龍附鳳的買來，找飯后茶余的時間認真的讀了起來。

我比較感嘆莫言的勇氣。在思想剛剛開放的中國，竟然寫出這么勇敢的文章，讓我自慚不如。我曾經(jīng)懷疑，莫言第一次發(fā)表這篇小說是不是在國外。中國有那么多“姑姑”式的計生干部們。中國有那么多“王膽”式的被強制流產(chǎn)，或者被斷送性命的育齡婦女們。中國有那么多被計生干部在破舊鄉(xiāng)村衛(wèi)生室里，一針結(jié)束生命的還沒有來得及出生的“蛙”們。不管是“蛙”，還是“娃”，都在凄慘的“哇哇”的叫聲中結(jié)束了生命。

這使我想起了，曾經(jīng)，我姐姐的尚在腹中的孩子，已經(jīng)7個多月。被計生干部在一個簡陋不堪的房子里，用簡單而粗暴的方式，結(jié)束了生命。姐姐說好像還聽到了孩子的哭聲，姐姐還說，那孩子還長的很好看。我的嫂子，四個月的孩子，尚在腹中。據(jù)陪在一邊的我的另一個姐姐說，她看到了那個孩子還是一個男孩，小雞雞都已長成了。也是被打了一針，就沒有了生命。

那是一個思想禁閉的年代。腹中的孩子，婦女的生命在計生干部的眼里，只是晉升的梯子。

我佩服莫言，是因為他比我勇敢。我也曾經(jīng)對那些終日無所事事，只能拿著育齡婦女撈金的計生干部表示過譴責。為他們拿著納稅人的錢，不為納稅人辦事而跟他們理論。他們也曾威脅，要在戶籍部門把我列入“黑名單”。把一個育齡的并沒有超生的婦女列入黑名單，取消我的戶籍。這僅僅是因為我沒有按時去體檢。后來，不愿多事兒，就算了。知道當前的政府部門，公權(quán)力高居于憲法和民權(quán)力之上。所以就不了了之。他們愛怎么怎么吧。只是威脅的一種手段而已，不跟他們一般見識......

但是莫言不這樣，莫言似是而非的語言，已經(jīng)模糊而尖銳的，用極具民族風(fēng)格的語言，把這個不滿表達出來。利用民族的即是世界的作為擋箭牌，把當期那些腹中的娃娃們，和孱弱的產(chǎn)婦們的命運，哇哇的訴說出來。

所以說，莫言的勇氣是敢于面對并承認真實的人性。敢于公開的對那些泯滅人性的所為的公權(quán)力說“不”。我曾經(jīng)一度為莫言擔心，擔心他會被某些人報復(fù)。但是現(xiàn)在看來，擔心已經(jīng)沒有必要。因為莫言是智慧的，他懂得“民族的就是世界的”，他還懂的，只要我不明確的說出來，其他的任你猜。這叫證據(jù)，叫不留任何證據(jù)。所以他的語言模糊而尖銳。聽老人們說，這叫會說話。

聽說，新一屆政府，提出了新的執(zhí)政要領(lǐng)，其中一條就是政府不能高于憲法。這應(yīng)該算是注重民生，伸張人性的舉措吧。

但愿，這一主張不會因為陳舊的老底而僅僅流于形式。

蛙讀后感 篇5

讀完《奶酪中的青蛙》這本書后，我被“雙把兒鐵鍋”卡琦婭所感染了，雖然她只有六歲，卻聰明、善良、獨立、樂觀，她向所有的小朋友們講述在鄉(xiāng)村奶奶家發(fā)生的生動、有趣的事，讓我看到了最純真的世界。

其中，我最喜歡的是《鬼影大道》這個故事，當我讀到村長因為紅狐貍偷了他的雞就請獵手去教訓(xùn)教訓(xùn)紅狐貍，我以為卡琦婭也會同意，沒想到她卻為狐貍辯解起來，得罪了村長，這只狐貍可是吃了她十三只雞的兇手。更想不到她會在晚上冒著黑去挖坑，讓汽車掉在了里面，卡琦婭可真是一個善良的人，這也不禁讓我想起了一件事。以前我的家里面養(yǎng)了一條狗，但是它成天跑到外面去咬死別人家的雞，別人都跑過來向我們說了。然后爸爸媽媽就準備把這條狗丟掉，但是我死活都不同意，不理媽媽一天，最后媽媽才讓它嵇條狗鏈子，留在了家里。

讀了這本書，我明白了要像卡琪婭那樣愛護動物，不傷害他們。

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卓越的書籍總是值得我們反復(fù)閱讀，一旦讀完，我們便對其中的情節(jié)感到熱衷?，F(xiàn)在正是趁熱打鐵之際，我們可以立即將自己的真實感覺記錄下來。如果你不知道如何寫讀后感，那么別擔心，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已經(jīng)為您搜集整理了蛙的讀后感。讀完后，請務(wù)必珍藏本網(wǎng)頁的網(wǎng)址！

蛙的讀后感 篇1

2020，庚子年2月9日。新冠肺炎的事情卻愈演愈烈，仿佛本書一般，消息密集，但還看不到一絲令人安慰的消息，恐慌籠罩在城市上空，但依舊前行。

蛙，恰如其分的名字，聽取蛙聲一片，在四野之中，一陣陣蛙聲比黃豆落在鼓面上還要密集，故事的情節(jié)就像蛙聲一樣，密密麻麻的砸下來，蛙聲侵襲耳膜，情節(jié)充斥眼球。然后吃青蛙的人，會變白癡！！突然炸裂開來。

被時代裹挾的人，都是受害者。國家機器的運轉(zhuǎn)免不了要將人卷入其中，碾成碎片，在憤怒的時候，不妨想想，多少碎片，不論碎片是否想成為碎片，一旦卷入必成終局事實，多少碎片才換得片刻安穩(wěn)。

故事的人物名字也甚是有趣，萬心，一顆紅心始終，讓人開心，也讓人傷心；萬足，小跑，確實善于跑，善于逃避，善于避開銳利鋒芒的真相；肖上下唇，父子二人，搖唇鼓舌之人，恰似盜取了革命的果實，無比憤慨，可又不得不接受，存在即合理。袁腮，腦海第一個詞便是尖嘴猴腮，能言善辯，勢為識時務(wù)者，可真為俊杰？王肝，忠肝一片只為了一人，哎，可嘆。妹妹王膽亦是如此，而陳鼻的一生，從姑姑手里開始也從姑姑手里毀滅。人物紛繁眾多，但初看名字便能略知一二。

也是這粗獷的行文，人物紛繁但通過名字直接將主要性格暴露，配合密集的故事點，應(yīng)接不暇，仿佛那潮濕，黏膩，冰冷的肚皮將你團團圍住，想要逃離，卻發(fā)現(xiàn)一拳擂上去，軟綿綿軟綿綿，又陷得更深，將人都裹在肚皮之中，就好像也在被時代裹挾的我們，仿佛也放棄了掙扎。

莫言老師好像剝開蛙的皮，將社會的問題直接生生剝下來，場面過于血腥，沒有一點緩沖，故偷減一顆星，因為有些人看了可能倍感壓力而夢魘。

愿陽光射穿陰霾，春回大地。

蛙的讀后感 篇2

莫言這本書直面社會敏感問題，放在二十年前，這的確是個社會敏感問題，但現(xiàn)在已經(jīng)算不上了。

我是經(jīng)歷過嚴格執(zhí)行國家計劃生育年代的人，上世紀九十代，計劃生育作為一項基本國策在廣大農(nóng)村得到完全徹底的貫徹，計劃生育的標標語到處刷“計劃生育，三分鐘；再不通，龍卷風(fēng)”，這種類似的標語被我們小孩當歌唱，意思就是計劃生育工作人員只跟你講道理三分鐘，講不通，就像龍卷風(fēng)襲擊，把家里洗劫一空。當時院子里就有一戶人家的屋子被拆了一半，后面家人告訴我說是這棟房子是兄弟二人修建的，因為哥哥違反計劃生育超生了就把哥哥家的房子拆了，就只剩下另一半光禿禿的紅磚房，真的是說到做到呀！另外聽說跟計劃生育相關(guān)的事，在農(nóng)村叫做躲計劃生育，哪家要是因違反計劃生育懷孕了，時時刻刻就提心吊膽計劃生育人員上門，計劃生育的人都是晚上進家門，抓到孕婦后直接引流，不管你懷孕幾個月，聽說一個遠方姑姑在家躲計劃生育，跑到深山老林躲了兩三天，有的直接跑到外省躲，生下來后才敢回老家。

莫言寫的這些計劃生育的情節(jié)我相信都不是捏造的，都是源于生活，看完后令人反思。

蛙的讀后感 篇3

姑姑這雙手，被新生兒的溫血與黏液泡的發(fā)白，被王仁美和招娣們的死血染得發(fā)黑。她行走，她如何行走。她是千家萬戶嗷嗷啼哭的`救世主，她又是新時代計劃生育鐵面無私劊子手。今天你跪在地上哭著磕頭喊她活菩薩，明天便揮木棒擊她額、握鐵錐刺她股，厲聲叫妖婆鬼婦，為民除害替天行道。

哪里是為民，你是為了沒生出的小兒子。圓滾滾肚子下若沒有你朝思暮想的家伙事兒，嗬，干嚎一聲，悔得腸子青。

小獅子真名叫啥呢?能死心塌地跟著姑姑做菩薩、做屠夫的女人應(yīng)該有一個響亮的名字。張牙。張牙今年四十八，不能生育沒娃娃，年輕跟著活菩薩，接生救命人都夸。新時代把計劃生育抓，老菩薩變了心性手毒辣，張牙跟著她，挨家挨戶尋那超生的女人家。手上黑血腥又臭，上千死胎像老鼠爬，爬進張牙的生育袋，齊心協(xié)力把結(jié)扎。張牙嫁給劇作家，撫養(yǎng)王仁美的女娃沒二話。可上了年紀的張牙想要娃，沒等大劇作家想辦法，擄來蝌蚪去金蛙，買去曾經(jīng)美艷的養(yǎng)女做媽媽。蛙聲呱呱，小娃哇哇，張牙終于抱上了自己的小男娃。姑姑呢，姑姑守著滿屋月光泥娃娃，秦河和郝大手護著她，攔住形態(tài)各異的嬰兒和綠皮青蛙。祥林嫂捐門檻讓人踏，您嫁人民藝術(shù)家，借泥娃給當年的孩子們找好人家。

姑姑啊姑姑，您可真?zhèn)ゴ蟆?/p>

蛙的讀后感 篇4

其實，敬畏生命也是一種快樂

快樂在哪里？快樂在讀書明理的過程中，快樂在追求事業(yè)的旅途中，快樂在拋卻物欲后的淡泊恬靜中，快樂在心底無私天地寬的從容境界中，快樂在奉公守法本分做人的平凡人格中……其實，敬畏生命也是一種快樂！

一粒種子可以輕易地頂破人力無法打開的人的顱骨；沙漠里的紅柳為了獲取水分，其根系十分發(fā)達，可以綿延幾公里長；陡峭的懸崖石縫里的青松依然可以傲風(fēng)霜、斗嚴寒，四季常青。關(guān)于某些普通生物極不平常的行為的描繪，也令人震動、敬畏、折服。

一位外國獵人在隨筆中記錄著這樣一個故事：他在嚴冬之際，在一個結(jié)冰的野外小湖邊，正在伺機狩獵。突然，一群大雁從半空降了下來，它們是下來飲水的，但是冰層隔斷了水源。這時，只見為首的大雁勇敢地騰身飛起，又像飛機一樣俯沖，腹部出力地撞擊冰層，磅磅作聲。這樣，一而再，再而三的猛烈行動，終于使薄冰斷裂，露出一個窟窿來，群雁能夠就著那個冰洞飲水了。他被感動得目瞪口呆，忘記開槍，茫然地佇立著，直到群雁飛去為止。獵人沉浸在敬畏群雁的快樂之中，難以自拔。

其實，敬畏生命也是一種快樂！寫到這，腦海里不禁浮現(xiàn)出著名作家莫言的《蛙》中，“姑姑”那騎著自行車在結(jié)了冰的大河上疾馳的女醫(yī)生形象；背著藥箱，撐著雨傘，挽著褲腳，與成群結(jié)隊的青蛙搏斗著前進的女醫(yī)生形象；手托嬰兒，滿袖血污，朗聲大笑的女醫(yī)生形象；口叼香煙，愁容滿面，衣衫不整的女醫(yī)生形象……

書中的“姑姑”也是也是迫不得已。因為計劃生育國策，為數(shù)不少的胎兒在未見天日之前，夭折在她的手下。

回想著那晚那聲音，一條小路彎彎曲曲，兩邊是一人多高的蘆葦。蛤蟆、青蛙，呱呱地叫。一會兒四面八方都叫起來，呱呱呱呱，叫聲連片，匯集起來，直沖到天上去。一會兒又突然停下來。四周寂靜，唯有蟲鳴。那蛙聲如哭，有一種怨恨，一種委屈，仿佛是無數(shù)的初生嬰兒在哭，仿佛是成千上萬的受了傷害的嬰兒在發(fā)出控訴?！肮霉谩焙认碌木祈暱涕g變成冷汗冒了出來。

回想那晚那景象，千萬只青蛙組成了一支浩浩蕩蕩的大軍，叫著，跳著，碰撞著，擁擠著，像一股濁流，快速地向前涌動。而且，有的排成陣勢，試圖攔截“姑姑”的去路，有的則從路邊猛然跳起，對“姑姑”發(fā)起突然襲擊。其實，“姑姑”也很喜歡嬰兒，只是……

讓我們真心敬畏生命，將可憐，改為保護；將悲憫，哀痛的淚水，改為呵護生命的行動；將那怨恨，凄慘的哭聲，改為銀鈴般的笑聲；最后，將“他人有罪，我也有罪”，改為“他人”快樂，我亦快樂。

快樂沒有標準，快樂無需參照?？鞓肥且环N心境，快樂是一種感覺。只要快樂不是建立在“他人”的痛苦上！

其實，敬畏生命也是一種快樂！

蛙的讀后感 篇5

窗外又是漫天的雪花，如此陰沉的天氣，很適合用一本好書和一堆零食來打發(fā)時光。

最近，莫言這個名字在整個中國真是鋪天蓋地，出于“附庸風(fēng)雅”，我買了本他的獲獎作品《蛙》，用了一天時間拜讀完畢。

對于這樣一部作家醞釀十余年、筆耕四載、三易其稿、潛心打造的長篇力作，我走馬觀花式的閱讀對作家似乎有點不夠尊重，對于小說想要表達的深刻思想，理解的也不夠透徹。但確定的是，我被小說感動了，幾次落淚，對于姑姑年輕時的執(zhí)著和年邁時的懺悔我深深的理解和同情，對于王仁美、王膽等人的死深感痛心和遺憾......。

這部作品以新中國近60年波瀾起伏的農(nóng)村生育史為背景，講述了從事婦產(chǎn)科工作50多年的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑的.人生經(jīng)歷，在描述了國家為了控制人口劇烈增長、實施計劃生育國策所走過的艱巨而復(fù)雜的歷史過程的同時，成功塑造了一個生動鮮明、感人至深的農(nóng)村婦科醫(yī)生形象;并結(jié)合計劃生育過程中的復(fù)雜現(xiàn)象，剖析了以敘述人蝌蚪為代表的知識分子卑微、尷尬、糾結(jié)、矛盾的精神世界。

一個時代有一個時代的記憶，而每一個身處當時的人，都會有屬于他們那個時代的烙印。

蛙的讀后感 篇6

最近讀了莫言的長篇小說《蛙》，這篇小說是一部徹徹底底以“人”為主題的小說，獲得了第八屆茅盾文學(xué)獎。

初讀《蛙》，如果沒有看過書，光看這個題目，想必是怎么也不會和婦產(chǎn)科醫(yī)生聯(lián)系到一塊兒去的。作為一本“新世紀和諧文學(xué)”的代表作，莫言花了大半筆墨描寫了一個高密縣東北鄉(xiāng)的普通婦產(chǎn)科女醫(yī)生——我的姑姑的帶有傳奇色彩的人生經(jīng)歷。

讀完之后，你會發(fā)現(xiàn)莫言取這么個貌似奇怪的題目顯然有著深刻的寓意，這在作品中也作了充分的闡釋：首先，蛙和“娃”讀音相同，其次，青蛙和叫聲和孩子的哭聲狠相似，都是“哇哇”的聲音，寫蛙實際上是寫娃。

故事發(fā)生的背景是上世紀，北京大學(xué)校長、經(jīng)濟學(xué)家馬寅初發(fā)現(xiàn)新中國成立以來的人口自然增長率已經(jīng)高達22%。他測算，如果不實行計劃生育，50年以后，也就是2007年以后，中國的人口將會達到50億！一直生到了70年代初期，中國人口的膨脹已經(jīng)無可收拾了，到了70年代末期，中央才下了狠心，決定城市育齡夫婦只能生一胎，農(nóng)村一胎是女孩子的可以間隔5年生第二胎。這就是計劃生育政策。

從鼓勵生育到計劃生育，這樣的政策就像是是一劑猛藥，突然下來，很多人接受不了，尤其是在“不孝有三，無后為大”的傳統(tǒng)中國，尤其農(nóng)村人接受不了，必須靠強制執(zhí)行，于是就出現(xiàn)了一批像小說中的“姑姑”那樣的人，他們熱愛黨，熱愛國家，是優(yōu)秀的黨員，為了執(zhí)行國家政策從一個受人敬重、人見人愛的“送子娘娘”到被無數(shù)人唾罵和詛咒的“殺人魔頭”，當然也出現(xiàn)了一些過激行為。

她是一名光榮的黨員，她果敢地執(zhí)行著國家政策，忠實于黨的方針戰(zhàn)略，甚至為了這一點，犧牲了自己的聲譽，甘心被他人唾罵?！肮霉谩睆娦凶審埲睦掀?、讓蝌蚪的妻子王仁美，讓陳鼻的妻子王膽強行去做人流的一幕幕，至今時刻在我的腦海浮現(xiàn)，但“姑姑”顯然不是一個泯滅人性的人，她愛孩子，喜歡自己的事業(yè)，事實上，她做這項殘酷的工作，受到的折磨肯定要比尋常人去做多得多。從迎接新生命到扼殺新生命，“姑姑”內(nèi)心實有不忍，但堅決執(zhí)行“計劃生育”的信念卻從來都沒有動搖過。這讓后期的“姑姑”一聽到蛙聲，想起那些還未出生就被自己扼殺在子宮里孩子，立刻變得毛骨悚然，神神叨叨，備受煎熬。就像“姑姑”獨白說的那樣：我的雙手，一半是芳香，一半是腥臭。

作為一名黨員，應(yīng)當像“姑姑”一樣，堅決徹底地執(zhí)行國家政策，牢牢地站在黨的立場上，堅定為人民服務(wù)的決心。任爾東西南北風(fēng)，我自跟黨走，在執(zhí)行政策的時候可以靈活一點，人性一點。

最新蛙讀后感十三篇

同學(xué)們應(yīng)該都有寫作文的經(jīng)歷吧，寫作文能夠培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)，有的文章讓人看了產(chǎn)生共鳴，寫一篇作文你知道順序有那些嗎？你不妨看看最新蛙讀后感十三篇，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

蛙讀后感 篇1

從網(wǎng)上看到莫言的《蛙》獲得了本屆茅盾文學(xué)獎，于是從當當上買來一本。莫言的作品，很久以前也許從諸如《收獲》《十月》那樣的文學(xué)期刊上看過，現(xiàn)在已經(jīng)沒有印象，也許從來就沒接觸過。買莫言的書這的確是第一次。

很快就讀完了，感覺怎么說呢？似乎很單純又確實很復(fù)雜。通篇都在講一個關(guān)于“娃”故事——能生娃，不能生娃？讓生娃，不讓生娃？護佑娃，扼殺娃？賣娃，買娃？而在這一個個有關(guān)“娃”的故事的后面，有現(xiàn)實的荒誕無奈，有傳統(tǒng)的掙扎呼號，有政治的強硬冷血，也有金錢的無堅不摧……

從張拳老婆到王仁美到王膽再到陳眉，“母親”這個角色讓小說中的女性角色釋放出了她們生命的全部能量和智慧，母愛這種天性讓她們表現(xiàn)出了令人震驚的執(zhí)著頑強英勇無畏，她們不惜付出生命的代價來捍衛(wèi)自己正在孕育或已經(jīng)出生的孩子，結(jié)局悲慘而不失壯烈。

主人公“姑姑”是烈士的后代，是一位產(chǎn)科的醫(yī)生，“是個階級觀念很強的人”，但嬰兒出生的那一刻她會“忘記階級和階級斗爭”，體會到一種“純潔、純粹的人的感情”。她用她那雙普普通通的手，“將數(shù)千名嬰兒接到了人間”，也是那雙手，“將數(shù)千名嬰兒送進了地獄！”曾經(jīng)她不顧一切的用鐵血手腕執(zhí)行國家的計劃生育政策，晚年她又心懷懺悔為那沒有來得及出生的兩千多個孩子安放靈位，虔誠供奉，希望“他們得了靈性，便會到他們該去的地方投胎降生。”她被稱為“東北鄉(xiāng)的活菩薩，送子娘娘”，也被罵作“殺人魔王”“死后要被閻王爺千刀萬剮”。善與惡，脆弱與剛強，清醒與迷惘在姑姑身上矛盾交錯，使得這個人物的性格豐滿而富有張力。

然而小說描寫的依然是一個男權(quán)的社會，生一個兒子繼承香火，是男人對女人的要求并內(nèi)化成了女人們的心理需要。無論是蠻橫粗鄙的張拳，還是偽“堂吉訶德”陳鼻，甚至身為作家的蝌蚪，都無法拒絕“兒子”的誘惑。只是，張拳陳鼻最終未能抵擋住政治的威力敗下陣來，而蝌蚪卻在經(jīng)濟社會的神奇迷宮中曲徑通幽。不得不承認，宗法觀念在中國依然根深蒂固，為了滿足傳宗接代的需要，女人們付出了慘重的代價：精神的和物質(zhì)的，生命的和心靈的。

這兩天電視上每天都有錢塘江大潮的報道。潮水奔涌而來，雄偉壯觀，勢不可擋，然而再大的潮頭終有退去的一刻，人生亦如此，起起落落，悲歡離合……

蛙讀后感 篇2

這個暑假，我讀了《青蛙和蟾蜍》這套書，書里描寫了青蛙和蟾蜍這對好朋友的故事。他們一個長著綠色的長腿，一個長著棕色的短腿；一個高高瘦瘦的很漂亮，一個矮矮胖胖的很可愛。只要他們在一起，很多不開心的事情也會變得開心了。他們在一起享受顫抖的滋味，在一起吃著巧克力口味的奶油蛋卷冰激凌，在一起到轉(zhuǎn)角處尋找春天，在一起鍛煉自己的意志力……。雖然他們兩個性格不同，但是在一起卻總是很開心。

青蛙蟾蜍在一起發(fā)生了很多有趣的事情，有的讓我哈哈大笑，有的讓我心里非常感動。我最喜歡的一個故事是《圣誕夜》。這個故事講的是：圣誕夜，蟾蜍做了一頓豐盛的晚餐，也裝飾了圣誕樹等待青蛙的到來?？墒牵嗤苓^了很長時間都沒有來。蟾蜍非常擔心，就開始胡思亂想。他想：“青蛙是掉進深洞？還是迷路了？要不就是被大野獸追趕？”想到這里，蟾蜍決定去救他。于是，蟾蜍找出一條繩子、一個燈籠、一口平底鍋跑出屋外。結(jié)果與青蛙碰了個正著。原來，青蛙因為精心為蟾蜍包圣誕禮物遲到了。

這個故事讓我體會到了什么才是真正的朋友。朋友就是在最需要的時刻能夠挺身而出，總把彼此放在心里，遇到困難互相幫助、互相支持、互相溫暖。雖然和小伙伴在一起有開心和不開心的時候，但是無論如何，我們要用一顆寬容的心去對待朋友，珍惜彼此的友誼，對朋友多一份理解，多站在朋友的角度想問題。這樣才能得到真正的友情！

蛙讀后感 篇3

莫言的作品《蛙》，首先，這個題目吸引了我，我不得不承認，莫言是一個非常有商業(yè)頭腦的作家，只是一個題目就已經(jīng)足夠吸引讀者，贏過許多“陽春白雪、曲高和寡”的作家。

通讀全文才知道《蛙》這個題目并不是一開始我認為的只是為了“賣座”那么膚淺。“蛙——娃——媧”，這樣一說，會顯示出這句話的真正含義。

小說中描寫了做了50多年婦產(chǎn)科工作的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑的人生經(jīng)歷，反映了新中國60年間農(nóng)村生育率的起伏，并描述了中國控制人口急劇增長和實現(xiàn)國家計劃生育政策艱苦而復(fù)雜的歷史過程。

我不知道莫言寫這本小說的意圖是贊揚還是批評，還是在醞釀更深刻的東西。在這里，我只是想談?wù)効赐晷≌f后的感受。

我過去認為計劃生育是一項正常而明智的政策。中國人口眾多，造成了資源匱乏、生活質(zhì)量下降等問題。我是獨生子女，我的親戚朋友也是獨生子女，偶爾也有幾個不是獨生子女的，我不禁在心理上嘲笑家里觀念落后。

我一直認為計劃生育是一件很自然，很容易實現(xiàn)的事情。我怎么能想到執(zhí)行這項政策會如此困難呢？在小說中，在落后中國的一個落后鄉(xiāng)村，“姑姑”為了執(zhí)行計劃生育政策，親手除掉了2000多名胎兒，間接地摧毀了許多婦女的生命。正如一句話說的那樣，我不殺伯仁，但伯仁因我而死。

蛙讀后感 篇4

暑假里本人讀了諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言的一本書《蛙》。這本書給我的印象有三點：

第一、語言平實有趣，個人語言口味濃重而又通俗易懂，很有個人特色。比如：“王肝與王膽是一卵雙胎。王肝身體高大，但王膽卻是個永遠長不大的袖珍姑娘——說得難聽點吧，是個侏儒。大家都說，在娘肚子里時，王肝把營養(yǎng)霸光了，所以王膽長得小?！边@里把雙胞胎說成一卵雙胎，雖然不是很雅致，但聽起來即通俗又可笑。就算是剛懂事的小孩子一聽都明白四五成了。

第二、故事真實性強，取材于身邊的人和事。真實的故事給人的感覺總是無賴可擊，描繪起來是那么地貼近生活，是那么是自然流暢。比如“譬如我曾講過的吃煤的故事。許多人以為是我胡亂編造，我以我姑姑的名義起誓：這不是胡編亂造，而是確鑿的事實。第二天我們在課堂上一邊聽于老師講課一邊吃煤。我們滿嘴烏黑，嘴角上沾著煤末子?！币郧吧罡F苦，孩子都是餓著肚子上課的，連煤都吃。但在莫言平實的描繪下就顯得很真實，很有童趣。

第三、人文關(guān)懷能引起讀者的思考，但小說里面沒有提出更有思想性的個人看法，未能領(lǐng)引讀者向更高更寬的方面去思考。比如文章最后，只提到姑姑末落的尾聲，但沒有在更高更深遠地去看待計劃生育在中國歷史上的作用。莫言的這篇小說給人的感覺好像是對計劃生育好壞參半那樣，顯得平淡奇。

蛙讀后感 篇5

一絲亮光初現(xiàn)，疲憊的人兒還在夢中，都說這個時刻是睡的最香的時候；但，此時的田野上有一道靚麗的風(fēng)景線，已經(jīng)有人開始忙碌了，有一個急匆匆的身影正在使勁地蹬著車子，內(nèi)心十分焦急，仿佛有什么正在等著她……是的，一個小生命正在等著她去迎接呢！她愿意這樣忙碌，這樣的忙碌使她覺得無比幸福，村里的孩子們都是她這樣用自己的雙手小心翼翼地迎接來的，村里人也稱她為“送子觀音”。是的，她是一名產(chǎn)科醫(yī)生。她是當時村里真正意義上的產(chǎn)科醫(yī)生，“科學(xué)”的化身，“科學(xué)”的信仰。她學(xué)習(xí)婦科知識歸來，用自己的力量替代了那些接生靠經(jīng)驗、靠蠻力的害人產(chǎn)婆，把產(chǎn)婦從生死邊緣拉回來。長此以往，她的形象如同寺廟里供奉著的送子娘娘。那段日子里，村民們對她是敬重的，信賴的。

她以為她的余生便這樣在村民的敬重、信任下度過，雖平淡，但也極為美好！可生活并不是想要怎樣就怎樣，天有不測風(fēng)云，隨著當時國家政策的改變，她的命運也開始向反方向行走，打破了原本清靜幸福的生活。這時候的她竟然成為了抓超生的負責人，這個消息著實令她、令村民難以置信。但是她不能拒絕！她自有他的苦衷，但村民似乎不理解。此后，村民們見她似見瘟疫，遠路看到她趕緊躲著、逃著。被她抓著后，叫罵著、痛斥著、憎恨著。作為送子觀音在人間的化身，她那雙手本該是用來迎接一個個新生命的，但無奈的是她的手卻一次又一次用近乎慘烈的方式，無情地將新生命化為泥土。

她，正是莫言先生的小說《蛙》里面的姑姑。姑姑的命運是坎坷的，也是令人嘆息的！姑姑與“蛙”，似乎沒有任何聯(lián)系，又無法將人物和“蛙”聯(lián)系在一起，但是小說的后面，“蛙”便出現(xiàn)了。那天一個小孩子把一只蛙丟到了姑姑身上，天不怕地不怕的姑姑此時卻面如死灰，這件事作為引子，道出了與蛙的故事，“蛙”諧音“娃”。命運總愛捉弄人，姑姑特別喜歡小孩，最愛聽初生嬰兒的哭聲，一聽那哭聲，心中的幸福感便油然而生。可是就在她退休那晚，在酒精的作用下，屋外蛙鳴一片，那些蛙的叫聲好似孩童的哭聲，蛙需要新生，孩子想要看看這個世界……蛙不停的叫著，聽得姑姑嚇得臉色蒼白，嚇得只剩下半條命。她為什么這么驚慌失色？是啊，姑姑是個大義凜然的人，或許在抓超生的那幾年，她義不容辭、鐵面無私，不顧村人，不顧親戚，近乎無情的讓懷胎數(shù)月的婦人拿掉孩子，如今看來多么殘忍！所以當這晚姑姑退休成為普通人的夜晚，姑姑回憶起以往殘忍的畫面，讓她悔恨，讓她害怕，讓她悲痛欲絕，以至于讓她在懺悔中度過了余生。換個角度，如果當時的姑姑早早結(jié)了婚、生了子，如果她不僅僅是一個產(chǎn)科工作者，我想她的心就不會這么硬，這么冰冷，這么麻木?？上?，她年輕的時候與那個令她傾慕的飛行員擦肩而過，后來在她徐娘半老的年紀里，玩笑般地嫁給了郝大手。她一輩子接生了上萬個孩子，卻沒有一個孩子屬于她，這也許就是對她作惡的報應(yīng)吧！也是她在懺悔中度過余生的原因吧！

整部小說通過描寫“姑姑”的一生，特別是她所擔任的接生和抓計劃生育工作，為超計劃生育的大齡產(chǎn)婦做人工引產(chǎn)的悲劇故事。姑姑的一生，一方面反映了當時我國計劃生育工作艱巨性，另一方面也表現(xiàn)了具體工作中反人性殘忍的一面。作品的最后是用劇本的形式，表現(xiàn)了處于社會底層的青年婦女代人懷孕的悲劇，全書也在“姑姑”痛苦的自責和認罪中結(jié)束。這部小說的妙處無法言語，從小說中里面的人物所做的事情，我們無法僅用對或錯，就給他們拍板定論。這些人物的做法，有很多是無法解釋的，也是有很多原因的。細讀的時候，你的是非觀、你的內(nèi)心告訴自己，這件事情是錯的，不應(yīng)該這樣做，但是站在人性的角度，你又能理解他們的行為，甚至嘆息他們的結(jié)局，但卻無能為力。

蛙，文中蛙的鳴叫有意義嗎？我想意義極大。人生在世，想事事如意，似乎不太可能，不如意事常八九，每當遇到這些糟心事或者自己不想去做的事，你該怎么辦？蛙鳴了，它在提醒你該做出選擇，。那你想說些什么？還是說“沒關(guān)系，硬著頭皮上吧”。當你說“沒關(guān)系，再試試吧…”但通常的情況是，世界反而會給你一記響亮的耳光，這時的你還會堅持初心嗎？你是否還能夠和這個世界和平相處？你是否能一笑而過？其實，我們每個人并不是在和世界相處，想要戰(zhàn)勝的也不是這個世界，而是自己的內(nèi)心，和自己的內(nèi)心相處，也是戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心。你可以發(fā)自內(nèi)心地吶喊，也可以和自己的內(nèi)心抗爭，當然你也有權(quán)利保持沉默，如小說中的姑姑；你可以一路披荊斬棘、勇往直前，你也可以舒舒服服、停滯不前；你可以選擇原則，也可以選擇變化。但是我想說的是命運由自己決定，生活由自己選擇，在人生的道路上遇到難題時，是進還是退，是堅持還是放棄，是一個永恒的話題。站在十字路口上，一切都很迷茫......但是不管遇到什么，再怎么不如意，再怎么迷茫，，再怎么不順心，再怎么不愿意……你能否堅持自己的初心？能否堅持自己的堅持？哪怕它是錯的！只要問心無愧！或者，就當它是一場夢吧……

人生路漫漫，生命的價值不在于生命的長度，而在于生命的深度，而是你做了怎樣的選擇，選擇了怎樣的人生，做了一個怎樣的人。走在人生之路，你可以選擇做一個有意義的人，也可以做一個虛度年華的人。在你的人生道路上，你都要為這個選擇而奮斗，但重要的是要無怨無悔。但要是你不去選擇，不去搶占先機，結(jié)果肯定是不盡人意的，如同“姑姑”。

姑姑從接生醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)換到村里抓計劃生育的帶頭人，那段時間對姑姑來說好像做了一場夢，一場很長的夢，一場可怕的夢！她無法選擇，她無法決定，她也不知道如何選擇、如何決定！那個年代的特殊，也是情況所需，姑姑的內(nèi)心深處也不想做這樣殘忍不已的事，但是內(nèi)心脆弱的她只能妥協(xié)。姑姑的人生也不能說只有遺憾和懺悔，畢竟她的前半生是非常有意義的前半生，那時候的她熱愛過，她熱忱過，她歡喜過，她堅持過，她自豪過，她擁有過，她幸福過……她和每個小生命擁抱過，也和自己的生命擁抱過，即使后來這個世界沒有溫柔的對待她，反而令她痛苦不堪，但姑姑卻在靈魂深處，她早已完美的走過一遭，如同你，如同我，如同他們……

一個人，一場夢，你我如此，回顧來時的路，似乎有些模糊不清，似乎一場夢，但是我相信肯定精彩過！人們常說命運永遠不會告訴你他下一步的計劃。是啊，計劃永遠趕不上變化，但是我們不必擔憂，不必抱怨，我們自己可以告訴自己，我曾經(jīng)怎樣精彩的活過。

蛙讀后感 篇6

每當我看到、聽到有大人在給小孩子講《青蛙王子》的故事時，我不禁想起了《青蛙王子副班長》的故事。

《青蛙王子副班長》主要講了一個名叫秦起逸，外號是胖青蛙的人，在班級里原本是一個很不起眼的中等生，他平時卻有自己的樂趣。因為損友的一次捉弄，他居然戲劇般地當上了副班長。他雖然曾因為這個默默無聞的官位，而遭受了同學(xué)的打擊和嘲笑，但是他卻以自己的愛心和智慧，做出了一件大家意想不到的事情：在自己人氣高的博客發(fā)表了一篇這樣的文章，他們學(xué)校的二年級小妹妹陳紫杉遭遇了人生最大的不幸，得了植物腦細胞腫瘤，而且就快要失明了，沒準還有生命危險呢！而小紫杉最大的愿望就是去北京看天安門一眼，想親眼看到天安門廣場的毛主席畫像。結(jié)果，有很多人被感動了，打校長的電話打爆了，表示愿意捐錢給小紫杉，而他也一舉成名了。

通過這個故事，讓我明白了幾個道理。一是天生我材必有用、要做一個有勇氣相信自己的人。正所謂天生我材必有用嘛，故事中的人物胖青蛙，有著對自己的信心才走出成名的地步。假如他沒有信心，早就被同學(xué)們的嘲笑和打擊點埋沒了，就不會有勇氣去發(fā)表文章使小紫杉得到更好的幫助了。在博客里，秦超逸又對他們班在升旗儀式上玩武林功、不敬重國旗和國歌的同學(xué)，進行了批評，并把他們和紫杉進行了對比，這又體現(xiàn)了秦超逸愛祖國和有責任心的一面。

第二個道理是從那些陌生人悟出來的。就是要做一個有愛心的人。當我看到英語老師說：現(xiàn)在校長室的電話都快被人打爆了，許多人表示要捐款給陳紫杉時，我激動的眼淚不由自主地落了下來，因為這樣也證明了好人比壞人多大，同時我也為紫杉感到高興。

總而言之言而總之，我就覺得《青蛙王子副班長》是一本好書，能告訴我們許多道理的好書，希望大家也來讀這本書哦！

蛙讀后感 篇7

這本書是伍美珍寫的，主角是秦超逸 性別：男 年齡：12歲 外號：胖青蛙 職位：副班長 愛好：電腦知識 感興趣的事：社會新聞 最好的朋友：華汪德；最崇拜的人：老爸。

黃小月、寧佳心、盧競和張小偉是丸子軍團（黃小月不僅是班長還是丸子軍團的領(lǐng)頭）他們分別是：泡泡魚丸盧競、六黃地魚丸張小偉...... 之所以胖青蛙是副班長，有一次，班主任胡老師讓愿意當副班長的舉手，可是誰都沒舉手，突然華汪德說：“胡老師，秦超逸要當副班長！”大家都看著胖青蛙，胖青蛙害羞地走上講臺，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我想當......副，副班長！”下課時，大家都圍著胖青蛙，所以胖青蛙秦超逸就成了副班長。

后來胡老師給秦超逸吃糖，并讓秦超逸幫她開個微博，再把她寶寶的照片放在微博上。放學(xué)后到家，也開了個微博。但是煩惱也發(fā)生了，胖青蛙的微博叫什么，華汪德說：叫“胖青蛙的池塘”胖青蛙沒想到自己成了班級的紅人，因此“胖青蛙的池塘"也受人歡迎。還有一次胡老師讓秦超逸來收集錢來捐掉，還說要是那位同學(xué)愿意的話可以把錢給秦超逸。下課了根本沒有人把錢給胖青蛙，只有華汪德愿意幫胖青蛙，他們付出了努力，最終他們成功了。

這個故事讓我知道了做人要低調(diào)、樂于助人、積極向上、學(xué)習(xí)認真的人，還要和學(xué)習(xí)很好很好的人前進，不能和學(xué)習(xí)不好的人比誰的學(xué)習(xí)好、不能打架.....這本書非常好看，你們也看看吧。

蛙讀后感 篇8

你是否覺得永遠沒有足夠的時間做完該做完的事？這是每個人的困惑的問題，而《吃掉那只青蛙》一書，卻讓我們對這個問題豁然開朗了。生活中的我們都會被生活中的各種瑣事給纏繞著。我們也總會聽到一個聲音“我很忙，沒時間?！薄鞍?，最近很多事，忙?！薄懊Α边@一字早已成為我們生活中的一種“時髦”了，或許是出于習(xí)慣，也或許是因為真忙？但是真正有幾個人能知道自己忙到最后有多少成果呢？博恩·崔西的這篇《吃掉那只青蛙》卻教會了我們?nèi)绻苷_的把握時間，如何充分利用時間。

常常會有些人會說，計劃永遠趕不上變化來的快，有時候確實是這樣。但是這也是一些懶惰的人給自己找的各種理由罷了。如果沒有計劃，那就更別說什么變化了。如果你都能計劃好了，那再大的變化也只是在計劃之中的。每一天，每一個月，每一年，我們的生活就是一天又一天慢慢積累起來的。一天24小時，一月30天，一年365天。人生也就是由這些阿拉伯數(shù)字組合而成的.。所以對于我們來說，做好計劃是相當有必要的。因為你只要計劃好每個時間段做些什么事情，你就不會浪費太多的時間。假使你用了大多數(shù)的時間在思考你應(yīng)該做什么，那么時間就在你的思索中流逝了。每天1小時一個月就30小時，一年就是365小時，而如果按是一個人活七十年算下來，人的一生也要浪費掉25550個小時。現(xiàn)實生活中的我們卻并不至浪費掉這么一點點時間。算起來人生真是經(jīng)不起計算了。

看了這篇文章之后，我也深思很久，一直以來都以忙為“借口”的我是否有好好的計劃過我的生活呢？以上的這些數(shù)字不正是給我的警鐘嗎？

蛙讀后感 篇9

剛開始看《青蛙軍團愛地球》這本書時，我以為青蛙軍團是由三只青蛙組成的，我讀了一會兒后，發(fā)覺原來是說華汪德把科學(xué)三人組改名為青蛙軍團，并以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。

笨小孩黃金鑫以他的一系列看似傻傻的行為，令大家刮目相看，就連胡老師和石老師都對他贊譽有加。讀了這本書，我知道了地球是我們賴以生存的家園，如果過度的開采、破壞，終會有一天這些資源全部消耗完了，我們?nèi)祟愑衷撛趺崔k，這個世界上應(yīng)該沒有比地球更適合我們的家園了吧！我呼吁大家也像"青蛙軍團"那樣，保護我們的地球，讓地球不會再受到傷害。謠傳，在20xx年時地球會被毀滅，我認為是的，如果就這樣破壞地球，只不過地球毀滅的時間會向后推延！我還知道了就像《青蛙軍團愛地球》這本書中說的，環(huán)保和愛地球，不僅僅是大人與科學(xué)家們的事，我們小孩也要認真面對。

其實，低碳環(huán)保愛地球是我們每個地球人的責任，我們不應(yīng)該貪婪地光顧眼前的舒適、方便與利益而把地球危機拋在腦后。讓我們從高科技中的誤區(qū)里走出來吧。我想說--現(xiàn)代科技的方便固然舒服，可別忘了我們生存的地方是地球，保護地球才是保護自己，只有愛地球，我們?nèi)祟惒拍苓^得舒服，過得輕松！

蛙讀后感 篇10

最近讀了莫言的長篇小說《蛙》，這篇小說是一部徹徹底底以“人”為主題的小說，獲得了第八屆茅盾文學(xué)獎。

初讀《蛙》，如果沒有看過書，光看這個題目，想必是怎么也不會和婦產(chǎn)科醫(yī)生聯(lián)系到一塊兒去的。作為一本“新世紀和諧文學(xué)”的代表作，莫言花了大半筆墨描寫了一個高密縣東北鄉(xiāng)的普通婦產(chǎn)科女醫(yī)生——我的姑姑的帶有傳奇色彩的人生經(jīng)歷。

讀完之后，你會發(fā)現(xiàn)莫言取這么個貌似奇怪的題目顯然有著深刻的寓意，這在作品中也作了充分的闡釋：首先，蛙和“娃”讀音相同，其次，青蛙和叫聲和孩子的哭聲狠相似，都是“哇哇”的聲音，寫蛙實際上是寫娃。

故事發(fā)生的背景是上世紀，北京大學(xué)校長、經(jīng)濟學(xué)家馬寅初發(fā)現(xiàn)新中國成立以來的人口自然增長率已經(jīng)高達22%。他測算，如果不實行計劃生育，50年以后，也就是2007年以后，中國的人口將會達到50億！一直生到了70年代初期，中國人口的膨脹已經(jīng)無可收拾了，到了70年代末期，中央才下了狠心，決定城市育齡夫婦只能生一胎，農(nóng)村一胎是女孩子的可以間隔5年生第二胎。這就是計劃生育政策。

從鼓勵生育到計劃生育，這樣的政策就像是是一劑猛藥，突然下來，很多人接受不了，尤其是在“不孝有三，無后為大”的傳統(tǒng)中國，尤其農(nóng)村人接受不了，必須靠強制執(zhí)行，于是就出現(xiàn)了一批像小說中的“姑姑”那樣的人，他們熱愛黨，熱愛國家，是優(yōu)秀的黨員，為了執(zhí)行國家政策從一個受人敬重、人見人愛的“送子娘娘”到被無數(shù)人唾罵和詛咒的“殺人魔頭”，當然也出現(xiàn)了一些過激行為。

她是一名光榮的黨員，她果敢地執(zhí)行著國家政策，忠實于黨的方針戰(zhàn)略，甚至為了這一點，犧牲了自己的聲譽，甘心被他人唾罵?！肮霉谩睆娦凶審埲睦掀?、讓蝌蚪的妻子王仁美，讓陳鼻的妻子王膽強行去做人流的一幕幕，至今時刻在我的腦海浮現(xiàn)，但“姑姑”顯然不是一個泯滅人性的人，她愛孩子，喜歡自己的事業(yè)，事實上，她做這項殘酷的工作，受到的折磨肯定要比尋常人去做多得多。從迎接新生命到扼殺新生命，“姑姑”內(nèi)心實有不忍，但堅決執(zhí)行“計劃生育”的信念卻從來都沒有動搖過。這讓后期的“姑姑”一聽到蛙聲，想起那些還未出生就被自己扼殺在子宮里孩子，立刻變得毛骨悚然，神神叨叨，備受煎熬。就像“姑姑”獨白說的那樣：我的雙手，一半是芳香，一半是腥臭。

作為一名黨員，應(yīng)當像“姑姑”一樣，堅決徹底地執(zhí)行國家政策，牢牢地站在黨的立場上，堅定為人民服務(wù)的決心。任爾東西南北風(fēng)，我自跟黨走，在執(zhí)行政策的時候可以靈活一點，人性一點。

蛙讀后感 篇11

最近拿到了莫言老師的小說，一口氣讀完了《蛙》。

小說帶著我走進了那個年代的生活，讓我似乎真切的和他們存在過一樣。我難過，我憤怒，我鄙視，但是這都不能讓我離開這本書半途丟掉，因為她同樣牽扯著我的心。每一個人都為了生存而堅持著，為了更好地活著而努力的堅持著，本來這應(yīng)該是一副越來越好的生活藍圖，但是我忘不了王仁美那臨死前的撒嬌是多么讓人心疼，忘不了王膽為了孩子是多么的勇敢無所畏懼，忘不了張拳老婆是多么的無可奈何，雖然她們違反政策，但那確實是鮮活的人命啊還是兩條?。?/p>

他們活該被流產(chǎn)，這是計劃生育工作者的話，為了控制人口要不惜一切代價。我感到恐慌，人民還是通情理的人民，為什么會出現(xiàn)這種局面讓我難過。重男輕女思想嚴重，工作沒有宣傳到位，人民思想覺悟不高，綜合導(dǎo)致事情的發(fā)生，但是沒有人坐下來研究一下文明的解決方案。

雖然我生在和平、和諧的新時代，但是我的骨子里是傳統(tǒng)的。我對于計劃生育這項工作一直沒有太多好感，總認為是不好的，但比之政策實行初期，大家還是文明的。我不禁佩服起萬心來，她是多么的忠于黨的事業(yè)才會有如此強的斗志和動力，不得不說她是偉大的，是忠誠的。

人的真誠不是偽裝的，比較而言我最喜歡李手，他是真正的男人。對待朋友，不管他是多么的落魄他從不退縮，不會避而遠之，是真心實意的幫助而非虛情假意。

我還是幼稚著，總以為會有理想狀態(tài)，只是自欺欺人罷了。我問老公：假如我像王仁美似得出了意外，你也會像萬足一樣吧！老公說：不會有那個意外的，我們會好好地過一輩子的。被我逼問急了，就說：我不會像他那樣的。心里雖然知道男人遇到這事兒都會再娶的，但是聽到老公這句話還是會感動的一塌糊涂。人啊，難得糊涂，難得糊涂好?。。?！

蛙讀后感 篇12

讀《蛙》

之所以看這本書，僅此只是因為莫言憑借此文獲得了諾貝爾文學(xué)獎，而我讀過之后，受到的震撼似乎太微乎其微。文集主要是圍繞婦產(chǎn)醫(yī)師“姑姑”展開敘寫，從毛主席教導(dǎo)的“人多力量大”到“加強計劃生育”，人口的日益膨脹導(dǎo)致后續(xù)的“殘忍”控制，無疑不象征著歷史的發(fā)展規(guī)律。

作為90后的我，同齡的家庭中多以獨生子女為主，這也是計劃生育開展后的結(jié)果。但追溯到爸媽那一代人，大都是以四五個兄弟姐妹組成的大家庭。從祖孫三代口數(shù)人來看，明眼人自是十分清楚這期間的變數(shù)，只是無奈于我們當時太小不懂事，只有瞪著無辜的雙眼，好奇的追問:怎么有那么多叔叔伯伯要稱呼。

記得奶奶在世時，滿是欣慰的細數(shù)著整個大家庭的成員有誰誰誰，這也無疑成為她向他人炫耀的資本。人丁興旺、兒孫滿堂，她作為老一輩算是積極響應(yīng)了主席的號召，也是含笑走向了另一個國度。而我也記得聽媽媽說過二伯母的故事，她就是第一胎生了個兒子，政府正實施計劃生育不給第二胎的指標，硬是躲著藏著都給抓去做了人流的，而胎兒都已成人形，還是個女兒。末了，世事萬變，二伯父意外身亡，兒子不孝敬母親，以至于那個未出世的女兒一直成了二伯母的心病。

新生兒的孕育永遠是受人喜愛的，可當年如果沒有“姑姑”一類人的制止性引流，中國人口估計更要泛濫成災(zāi)了。為了配合歷史的發(fā)展，總是要有人出來扮演“壞人”的，只是她們背負的心靈折磨估計一輩子都難以放下，除非人們的眼光能放到國家的角度去考慮問題，舍小家成大家的接受時代的變更。

而今，二胎政策已開放，便也應(yīng)征了“改革換代”的必然趨勢，沒有一成不變的政策統(tǒng)領(lǐng)，從人多到人少再到鼓勵造人，生活總有別處逢生的意外。

蛙讀后感 篇13

今天，我讀了《青蛙軍團愛地球》。它主要講了“青蛙軍團”喜歡地球，愛護地球的一個故事。

這本書講的是四個男孩保護地球的一件事情。一天，天氣很好，“青蛙軍團”里面的首領(lǐng)王子冬，去超市買東西，走出來看見有人隨地扔垃圾，讓他感覺很不舒服。他想：如果每個人這樣，隨地扔垃圾的話，這里不就成垃圾場啦！邊想著，便把別人丟在地上的垃圾扔到垃圾箱里。

于是他下定決心要讓人們改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣，他決定要組成一個軍團，也就是“青蛙軍團”。首先他在班里把所有男生聚集起來，把他的計劃跟他們說了一遍，可就只有三個人報名，雖然心里有點不自在，但他還是蠻不在乎地說：“三個就三個吧！”從那時候起，他們四個一直保護著地球環(huán)境，不讓人去破壞它。有人亂丟垃圾，他們及時上前制止。不僅如此，他們還積極地向人們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識。

讀完這本書，我感到“青蛙軍團”很有環(huán)保意識，努力用自己的行動來保護地球，因為地球只有一個。

他們明白人們?nèi)绻S便亂扔垃圾，隨便亂砍亂伐，后果不知道會怎么樣。通過這個故事，我們懂得了一個深刻的道理。我們必須要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。記得那天，叔叔在吃香蕉，吃完之后就順手把垃圾扔在了地上，我立馬對叔叔說：“叔叔千萬別亂扔垃圾哦！”

同學(xué)們我們是不是也要從現(xiàn)在開始愛護環(huán)境呢？

井底之蛙讀后感8篇

我相信沒有一名學(xué)生能逃離寫作文，寫作是一件開心快樂的事，我手寫我心。在寫作文時要條理清晰，情感表達真摯，如何撰寫一篇自己滿意的作文呢？小編推薦你不妨讀一下井底之蛙讀后感8篇，希望能對你有所幫助，請收藏。

井底之蛙讀后感 篇1

▲篇一：《井底之蛙》讀后感今天，語文老師給我們講了一篇課文，名字叫《井底之蛙》。

這篇課文主要講了一直住在淺井的一只青蛙和一只來自于東海的一只鱉的對話，青蛙夸耀的說：“我生活在這里真快活?！毖堶M和他一起分享快樂，別答應(yīng)了，可是它的左腿還沒有邁進去，右腿已經(jīng)被絆住了，鱉只好小心翼翼的退回來，對青蛙夸耀大海的特點：

“用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不能形容海的深度?！?/p>

這篇課文就是不要讓我們像青蛙一樣，做一個見識短淺、夜郎自大、孤陋寡聞、安于現(xiàn)狀的一個人，要讓我們像鱉做一個謙虛的人。

▲篇二：《井底之蛙》讀后感今天問們學(xué)習(xí)了《井底之蛙》，課文說的是一只小青蛙住在井里，一只憋住在東海，青蛙說“我住在這里真快活，你何不進來跟我一起分享這些快樂呢？”憋接受了青蛙的邀請，準備下井去看看；但是他左腳還沒有進去，右腳已經(jīng)被絆住了，于是，他只好退了回來，向青蛙講起了大海的景觀用千里之遙不能形容海的遼闊，千仞之高，不足以形容海的深度。

這也可以說是生活在大海的大快了吧。

井底之蛙聽了這些話，覺得自己非常渺小。

從這篇短文里文學(xué)到了什么東西不要把它看得很高。

▲篇三：《井底之蛙》讀后感今天我讀了井底之蛙這個小寓言故事。我愛我在家接受這種教育的弟弟。我不經(jīng)常出去看一看，不碰新東西，把自己圍成一個小圈子。我不知道外面的世界有多美，多有趣，多美好，多富有。

我從未見過外面的世界，總是認為我住的地方是最好的。只有當我們有了更多的知識，才能避免井底青蛙的淺薄和無知。

在現(xiàn)實生活中，很多人就像昨天的漢字英雄有一位選手說他對歷史了如指掌，但高曉松先生一考就表顯出淺薄和無知，高曉松先生對歷史的了解也比他多。這告訴我們不要做井底的青蛙。俗話說，外面有人，外面有日子。

人要有自信，更要有自知之明。

媽媽夸我能學(xué)以致用。讓我覺得學(xué)***讀是件很有益處的事，能在閱讀中學(xué)習(xí)，學(xué)***長。

▲篇四：《井底之蛙》讀后感預(yù)***底之蛙這篇課文我知道了一只青蛙覺得自己很快活他向來自東海的鱉驕傲的說：“在這里住真快活，寂寞時，我學(xué)出井外外個夠，疲憊時，我回到井里睡覺，井水剛剛沒過我的四肢，之口井都歸我，何況那些蝦、蟹、螃蟹。

青蛙邀請鱉到井中玩，別答應(yīng)了，別剛要跳進井里，左腿還沒跨進去，右腿就被絆住了，趕緊退回來，像青蛙講述東海的景觀；”用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。下禹時代，十年就澇，海面卻沒因此增高，商湯時代，把年七旱，海面也沒有因水增多減少而或進或退，這也可以說是生活在東海的打快了吧?！?/p>

聽著別說的，青蛙覺得自己很渺小。

▲篇五：《井底之蛙》讀后感一只可憐的青蛙每天都只呆在井底里，所以每天看到的只是井口上方和井口一樣大小的一塊天空，從沒見過外面的世界，海龜對他說的外面的大海一眼望不到頭，藍藍的天空無邊無際，他怎么樣都不肯相信。

我從這只青蛙身上可以看到，如果一個人呆在一個地方，不去別的地方，他就看不到世界有多大，風(fēng)景有多美。我們要讀萬卷書，行萬里路，讀更多的書，學(xué)更多的知識，到外面去看一看，這樣我們的世野才會開闊，我們的世野才不會短視。

▲篇六：《井底之蛙》讀后感今天讀了《井底之蛙》這個成語故事，我感到意義深刻，使我深受啟發(fā)。

一只青蛙一只生活在一個廢井中。他從未見過外面的世界。他只能透過井口看到外面一小塊藍天。但是青蛙覺得他的家非常寬闊和幸福。這是因為青蛙滿足于現(xiàn)狀，從不去看外面的世界，所以它不知道外面的地方有多寬，外面的世界有多美。

我們小朋友就像一只井底的青蛙一樣，我們所學(xué)的知識和生活經(jīng)驗都很少，在以后的成長過程中，我們都要不斷的努力學(xué)習(xí)，勤于思考，掌握更多的知識，不能做一個目光短淺，見識淺薄的人。

讀完這個故事，讓我想起了爸爸常對我說的一句話：與雄鷹為伍，就能翱翔藍天；與青蛙為伴，只能坐井觀天。

▲篇七：《井底之蛙》讀后感井里住著一只青蛙，它以為天只有井口那么大。

一天，青蛙看見一只烏龜經(jīng)過。青蛙吹噓自己的房子又大又好，并邀請烏龜進來。聽到青蛙的夸口，烏龜決定去井里，但井太小，裝不下烏龜?shù)囊粭l腿。這時候青蛙才知道外面的世界的太大了，自己的住所太小了，自己的眼界太窄了，根本不了解天高地厚。

”井底之蛙“這個成語，通常用來諷刺目光短淺，不知天高地厚、自高自大之人。

有些同學(xué)成績稍稍比別人好一點，就自滿起來，以為自己的知識已經(jīng)足夠豐富，別人都不如自己，殊不知全校還有很多超過他的同學(xué)，更不用說全市全國有多少比他強的人了。

要牢記”井底之蛙“這個成語。千萬不能有一點點成績就驕傲自滿，否則我們永遠不會有更大的成就，只會成為讓人笑話的”井底之蛙“。

井底之蛙讀后感 篇2

棲在井里的青蛙在井邊碰上一只從東海而來的大鱉。青蛙看見大鱉，便對它心滿意足地吹噓自己的愜意：“你瞧我住在這兒多么快樂呀！我從井欄上蹦進淺井，可以在井壁的縫隙里小。在井水里游耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在軟綿綿的泥地上漫步，淤泥就漫過腳背?？纯粗車募t蟲、小螃蟹，它們誰也不能比我自由自在?！?/p>

井蛙喋喋不休地夸耀自己的安樂：“我獨自享受這口井兒，得意洋洋地站著，真是快樂極了?！彼鼘ｗM發(fā)話，“先生，請問您，為什么不常常來光臨咱水井，游覽觀光一番呢？”

海鱉經(jīng)不住井蛙的慫恿，抵不住它的誘惑，也走到井邊去瞧瞧。誰知它的左足還沒踏進井底，右足卻被井欄絆住了。它進退不得，遲疑了一會，回到了原處。

海鱉算是親自領(lǐng)教了一番青蛙炫耀不已的井邊環(huán)境。它忍不住向井蛙介紹大海的景象：“我生活的大海用千里的遙遠不足以形容海面的遼闊；用萬尺深度不足以窮盡海底。在大禹時代，10年中有9年遭水災(zāi)，海面也并不因此而上漲；商湯時代，8年中有7年遇旱災(zāi)，海水也并不因此而下降。你要知道大海是不受旱澇影響而漲落。這也就是我棲息在廣闊東海的樂趣！”

小小井蛙聽了大海鱉對大海的描述，吃驚地瞪著圓圓的小眼睛，滿臉漲得緋紅，羞愧得一句話也說不出來……

人的生存環(huán)境決定人的思想認識。通過井蛙與海鱉的交往與對話，告誡人們：只有開闊眼界，才能解放思想。自以為是，自鳴得意往往是“閉關(guān)自守”、孤陋寡聞的結(jié)果。在井里面不一定好，因此青蛙眼睛才紅。

井底之蛙讀后感 篇3

今天我讀了井底之蛙這個小寓言故事。我用這個教育愛宅在家里的哥哥。

這篇課文主要講了一直住在淺井的一只青蛙和一只來自于東海的一只鱉的對話，青蛙夸耀的說：“我生活在這里真快活?！毖堶M和他一起分享快樂，別答應(yīng)了，可是它的左腿還沒有邁進去，右腿已經(jīng)被絆住了，鱉只好小心翼翼的退回來，對青蛙夸耀大海的特點：“用千里之遙，不能形容海的遼闊;千仞之高，不能形容海的深度?！?/p>

這篇課文就是不要讓我們像青蛙一樣，做一個見識短淺、夜郎自大、孤陋寡聞、安于現(xiàn)狀的一個人，要讓我們像鱉做一個謙虛的人。

篇二：《井底之蛙》讀后感

今天我們學(xué)習(xí)了《井底之蛙》，課文說的是一只小青蛙住在井里，一只憋住在東海，青蛙說“我住在這里真快活，你何不進來跟我一起分享這些快樂呢?”憋接受了青蛙的邀請，準備下井去看看;但是他左腳還沒有進去，右腳已經(jīng)被絆住了，于是，他只好退了回來，向青蛙講起了大海的景觀用千里之遙不能形容海的遼闊，千仞之高，不足以形容海的深度。這也可以說是生活在大海的大快了吧。

井底之蛙聽了這些話，覺得自己非常渺小。

從這篇短文里文學(xué)到了什么東西不要把它看得很高。

井底之蛙讀后感 篇4

我讀了《井底之蛙》這篇短文后，油然而生了許多感想。

《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被朋友笑話而定好學(xué)習(xí)計劃借來基本書籍學(xué)習(xí)，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過去了，井底之蛙什么也學(xué)不來的事。告訴了我們學(xué)習(xí)不能延時，否則到最后就什么也學(xué)不來，只會悔憾終生。 這篇短文使我產(chǎn)生許多平時沒有想到的感想。由此可知，我們學(xué)習(xí)不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。學(xué)習(xí)只有一個詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補拙”。意思是說：你的智商若是沒有別人那么高，你就要靠勤奮取得好成績，盡量進步不大，但你畢竟下了苦功。 若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鉆研，我相信它一定能成為一個知識淵博的學(xué)者。我們正處于學(xué)習(xí)之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，否則只會悔憾終生。

《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)習(xí)不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個知識淵博的學(xué)者。

井底之蛙讀后感 篇5

成語故事《井底之蛙》敘述了一只常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一只大鱉后所各自談?wù)摰淖约旱纳姝h(huán)境。談?wù)撝?，青蛙對自己的生存環(huán)境和滿意，并向大鱉大肆炫耀，殊不知大鱉的生存環(huán)境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢！

也許，青蛙不曾想過，這口令它自豪的枯井其實是那么地渺小，也不曾想到在自己的這塊“小天地”外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狹窄，心態(tài)是那么自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠不會明白外面世界的精彩與美好的。

《井底之蛙》的故事讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的同學(xué)。

其實，我們身邊就有一些認為學(xué)好書上的知識就足夠了的同學(xué)?？墒?，他們錯了，光學(xué)好課內(nèi)的一些“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書籍、刊物，這對提高我們的寫作水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜志也可以豐富我們的課外知識量，讓我們了解當前的熱門話題……如果我們只學(xué)好了課內(nèi)的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了嗎？

這就正如顧憲成先生所說的“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！蓖瑢W(xué)們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀的小主人。

井底之蛙讀后感 篇6

今天，我看到《井底之蛙》這個成語，很好奇，為什么叫做”井底之蛙“呢？一連串的問題在我腦中浮現(xiàn)，于是我就迫不及待的讀起來。

故事講的是：在一口深井里居住著一只青蛙。青蛙在井口碰見了從東海來的海龜，說：”海龜你瞧，我多快活呀！高興地時候就在井欄邊跳上一陣子，累了就在井里的破磚洞里休息，或者露出頭來泡在水里，那些蚌蟹、蝌蚪誰能像我一樣呢？歡迎你來我的住所參觀?！昂｝敽軜芬馊⒂^，可是左腳還沒有伸進井去，右腳就被井欄絆住了。

海龜向青蛙介紹了大海遼闊無邊的情景：”我生活的大海很大很深，幾年大水災(zāi)，海水不會漲，幾年不下雨，海水不會淺。住在那里，才真的逍遙自在呢！“青蛙驚異地聽著，感到不知所措，就灰溜溜的跳回了井里。

我覺得文中的那個小青蛙目光短淺、鼠目寸光。同時，讀了這個故事也讓我懂得：人外有人，天外有天，學(xué)無止境，要一往直前的道理。絕不能做井底之蛙，學(xué)了一點兒知識就沾沾自喜，以為自己什么都懂了。只有通過不斷的努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識。

井底之蛙讀后感 篇7

井底之蛙的故事大家不陌生吧，說是一口廢井里住著一只青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來的大龜。青蛙就對海龜夸口說：“你看，我住在這里多快樂！有時高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井里，睡在磚洞邊一回?；蛘咧涣舫鲱^和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水里：或者在軟綿綿的泥漿里散一回步，也很舒適?？纯茨切┪r和蝌蝦，誰也此不上我。而且，我是這個井里的主人，在這井里極自由自在，你為什么不常到井里來游賞呢！”

那海龜聽了青蛙的話，倒真想進去看看。但它的左腳還沒有整個伸進去，右腳就已經(jīng)絆住了。它連忙后退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說：

“你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪只千來丈。古時候，十年有九年大水，海里的水，并不漲了多少；后來，八年里有七年大早，海里的水，也不見得淺了多少?？梢姶蠛Ｊ遣皇芎禎秤绊懙?。住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！”

井蛙聽了海龜?shù)囊环挘泽@地呆在那里，再沒有話可說了。

我曾無數(shù)次在腦海里回憶這個故事，我覺得自己就是那只井底之蛙，雖然我沒有驕傲自滿，但我所知甚少，這個世界有那么多的知識是我不知道的。打開幾位校信通博腕的博客，他們的文章談古論今，無不體現(xiàn)著厚重的`的文學(xué)修養(yǎng)，扎實的寫作功底，獨特的個人見解……這使我越發(fā)的慚愧，為人師稱職否？以至于寫完文章竟再三考慮，能發(fā)表給別人看否？

世界無限廣闊，知識永無窮盡。我只看到了整個世界的一個狹小狹小的角落，以后不飽食以終日，不棄功于寸陰，努力讓自己知道的更多些吧！

井底之蛙讀后感 篇8

我讀了《井底之蛙》這篇短文后，油然而生了許多感想。

《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被朋友笑話而定好學(xué)***借來基本書籍學(xué)習(xí)，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過去了，井底之蛙什么也學(xué)不來的事。我們被告知要推遲學(xué)習(xí)，否則到頭來什么也學(xué)不到，只會后悔終生。這篇文章讓我產(chǎn)生了很多意想不到的感覺。

由此可以看出，我們不能像井底之蛙一樣，學(xué)會忽視。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。學(xué)***一個詞“勤奮”，俗語有說：

“勤能補拙”。意思是說：你的智商若是沒有別人那么高，你就要靠勤奮取得好成績，盡量進步不大，但你畢竟下了苦功若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鉆研，我相信它一定能成為一個知識淵博的學(xué)者。

我們正處于學(xué)***，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，否則只會悔憾終生。

讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)***怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個知識淵博的學(xué)者。

井底之蛙讀后感(系列12篇)

我們經(jīng)常會被老師要求寫作文，參與作文寫作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，好的作文會引起共鳴，讓人感受到作者的情感。關(guān)于作文我們可以如何寫好呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下井底之蛙讀后感(系列12篇)，歡迎大家參考閱讀。

井底之蛙讀后感(篇1)

成語故事《井底之蛙》敘述了一只常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一只大烏龜后所各自談?wù)摰淖约旱纳姝h(huán)境。談?wù)撝?，青蛙對自己的生存環(huán)境和滿意，并向大烏龜大肆炫耀，殊不知大烏龜?shù)纳姝h(huán)境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢!

青蛙不知道，這口令它自豪的枯井其實是那么地渺小，也不曾想到在自己的這塊“小天地”外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……它也不知道自己的眼光是那么狹窄，心態(tài)是那么自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠不會明白外面世界的精彩與美好的。

自從我讀了《井底之蛙》后，有了許多感想。

短文告訴我們，光學(xué)好課內(nèi)的一些“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書籍、刊物，這對提高我們的作文水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜志也可以豐富我們的課外知識量，讓我們了解當前的熱門話題……如果我們只學(xué)好了課內(nèi)的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了嗎?

同學(xué)們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀的小主人。

井底之蛙讀后感(篇2)

我讀過很多中國古代寓言故事書，其中我最喜歡的是《井底之蛙》這本書。今天，我寫完作業(yè)，就一口氣把這本書看完了。

《井底之蛙》的主要內(nèi)容是:從前，有只青蛙一直生活在井底。 一天,有一只鳥落在井沿上休息，青蛙問小鳥從哪里來，小鳥告訴青蛙，它飛了一百多里才飛到這兒。青蛙認為小鳥在說大話，因為天不過井口那么大，青蛙表示它天天坐在井里，一抬頭就看見天，不會弄錯的。小鳥告訴青蛙，天是無邊無際的，笑著建議青蛙跳出井口看看吧。

這令我想到了自己的身經(jīng)歷:去年11月份，我聽了同學(xué)的介紹,計劃去買一本法國作家法布爾所作的《昆蟲記》，以供自己課外時間閱讀。然而，自己并沒有第一時間去書店購買，每次都為自己找托詞:今天作業(yè)太多了，還是明天去買吧;今天太晚了，應(yīng)該休息了，還是有空去吧..... .就這樣，一天推脫一天,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)一個整年過去了，這本書還是沒有去買成。明日復(fù)明日，明日何其多。萬事在明日，時光空消磨......這首歌，這則寓言故事,還有自己的親身經(jīng)歷，讓我深深明白:萬事不能推明日，今天能做的，就要即刻努力去辦、去做、去實踐。否則，等待你的,將是一無所獲。

井底之蛙這個故事告訴我們，不要把眼觀總是局限于自己所處的環(huán)境，要把眼光放得長遠些，多看看外面的世界。井底之蛙現(xiàn)比喻人見識短淺。世界無限廣闊,知識永無窮盡，如果把自己看到的一個角落當作整個世界，那就會跟枯井里的青蛙一樣，成為孤陋寡聞和安于現(xiàn)狀的角色。

井底之蛙讀后感(篇3)

讀了《井底之蛙》這篇文章，我深深地明白了一個道理：萬事不要推明日，立刻行動，才是獲得成功的最佳途徑。

《井底之蛙》的主要內(nèi)容是：小井蛙向畫眉鳥說，自己坐井觀天，見識短淺，它計劃用兩年的時間看很多的書，成為一名學(xué)者。然而，小井蛙并沒有立即付諸行動，而是一天天拖延下去。兩年時間不知不覺就溜走了，小井蛙一本書也沒讀成，自然也沒有成為一名學(xué)者。

我印象最為深刻的是文章的結(jié)尾，畫眉鳥姐姐唱的歌：“明日復(fù)明日，明日何其多。萬事在明日，時光空消磨……”這令我想到了自己的親身經(jīng)歷：去年11月份，我聽了同學(xué)的介紹，計劃去買一本法國作家凡爾納所作的《海底兩萬里》，以供自己課外時間閱讀。然而，自己并沒有第一時間去書店購買，每次都為自己找托詞：今天作業(yè)太多了，還是明天去買吧；今天太晚了，應(yīng)該休息了，還是有空去吧……就這樣，一天推脫一天，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一個整年過去了，這本書還是沒有去買成。

其實我就是沒有意識到拖延的壞處，沒有養(yǎng)成立刻行動的好習(xí)慣，所以我就成了那只“小井蛙”：定下目標，卻不實踐，結(jié)果一無所獲。

“明日復(fù)明日，明日何其多。萬事在明日，時光空消磨……”這首歌，這則寓言故事，還有自己的親身經(jīng)歷，讓我深深明白：萬事不能推明日，今天能做的，就要即刻努力去辦、去做、去實踐。否則，等待你的，將是一無所獲。

井底之蛙讀后感(篇4)

青青子衿（作文吧APP）

最近我買了一本書——《井底之蛙》。這本書里面的內(nèi)容十分有趣，就讓我給你講講吧！

有一只青蛙認為住在井里是最好的，水滿的時候，他可以在水里游泳，還可以在井上跳上蹦下。沒有水的時候他可以在泥里滾來滾去。而小鳥認為大海是最好的，因為它的水是永遠不會減少的，微風(fēng)拂過，海面就泛起層層波紋，海里有各種各樣的魚，有的身上長滿了刺，鼓起氣來像氣球一樣圓，有的頭上長著一簇紅纓，還有的身上布滿彩色條紋，美麗極了。青蛙聽了慚愧地低下了頭。

小區(qū)里有很多人為了一時的方便，把電動車停在樓道里，這樣不僅影響小區(qū)的美觀，而且遇到突發(fā)情況，樓道堵塞，就會影響到人員地快速撤離。

所以我們不要向青蛙學(xué)習(xí)，要把目光放長遠。

作者：徐熙堯

學(xué)?；驒C構(gòu)：沛縣漢源小學(xué)

井底之蛙讀后感(篇5)

今天我讀了井底之蛙這個小寓言故事。我用這個教育愛宅在家里的哥哥。

這篇課文主要講了一直住在淺井的一只青蛙和一只來自于東海的一只鱉的對話，青蛙夸耀的說：“我生活在這里真快活。”邀請鱉和他一起分享快樂，別答應(yīng)了，可是它的左腿還沒有邁進去，右腿已經(jīng)被絆住了，鱉只好小心翼翼的退回來，對青蛙夸耀大海的特點：“用千里之遙，不能形容海的遼闊;千仞之高，不能形容海的深度?！?/p>

這篇課文就是不要讓我們像青蛙一樣，做一個見識短淺、夜郎自大、孤陋寡聞、安于現(xiàn)狀的一個人，要讓我們像鱉做一個謙虛的人。

篇二：《井底之蛙》讀后感

今天我們學(xué)習(xí)了《井底之蛙》，課文說的是一只小青蛙住在井里，一只憋住在東海，青蛙說“我住在這里真快活，你何不進來跟我一起分享這些快樂呢?”憋接受了青蛙的邀請，準備下井去看看;但是他左腳還沒有進去，右腳已經(jīng)被絆住了，于是，他只好退了回來，向青蛙講起了大海的景觀用千里之遙不能形容海的遼闊，千仞之高，不足以形容海的深度。這也可以說是生活在大海的大快了吧。

井底之蛙聽了這些話，覺得自己非常渺小。

從這篇短文里文學(xué)到了什么東西不要把它看得很高。

井底之蛙讀后感(篇6)

我讀了《井底之蛙》這篇短文后，油然而生了許多感想。

《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被朋友笑話而定好學(xué)習(xí)計劃借來基本書籍學(xué)習(xí)，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過去了，井底之蛙什么也學(xué)不來的事。告訴了我們學(xué)習(xí)不能延時，否則到最后就什么也學(xué)不來，只會悔憾終生。 這篇短文使我產(chǎn)生許多平時沒有想到的感想。由此可知，我們學(xué)習(xí)不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。學(xué)習(xí)只有一個詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補拙”。意思是說：你的智商若是沒有別人那么高，你就要靠勤奮取得好成績，盡量進步不大，但你畢竟下了苦功。 若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鉆研，我相信它一定能成為一個知識淵博的學(xué)者。我們正處于學(xué)習(xí)之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，否則只會悔憾終生。

《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)習(xí)不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個知識淵博的學(xué)者。

井底之蛙讀后感(篇7)

成語故事《井底之蛙》敘述了一只常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一只大鱉后所各自談?wù)摰淖约旱纳姝h(huán)境。談?wù)撝?，青蛙對自己的生存環(huán)境和滿意，并向大鱉大肆炫耀，殊不知大鱉的生存環(huán)境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢！

也許，青蛙不曾想過，這口令它自豪的枯井其實是那么地渺小，也不曾想到在自己的這塊“小天地”外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狹窄，心態(tài)是那么自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠不會明白外面世界的精彩與美好的。

《井底之蛙》的故事讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的同學(xué)。

其實，我們身邊就有一些認為學(xué)好書上的知識就足夠了的同學(xué)。可是，他們錯了，光學(xué)好課內(nèi)的一些“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書籍、刊物，這對提高我們的寫作水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜志也可以豐富我們的課外知識量，讓我們了解當前的熱門話題……如果我們只學(xué)好了課內(nèi)的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了嗎？

這就正如顧憲成先生所說的“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！蓖瑢W(xué)們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀的小主人。

井底之蛙讀后感(篇8)

我讀了《井底之蛙》這篇短文后，油然而生了許多感想。

《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被笑話而定好計劃借來基本書籍，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過去了，井底之蛙什么也學(xué)不來的事。告訴了我們學(xué)習(xí)不能延時，否則到最后就什么也學(xué)不來，只會悔憾終生。這篇短文使我產(chǎn)生許多平時沒有想到的感想。由此可知，我們學(xué)習(xí)不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。學(xué)習(xí)只有一個詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補拙”。意思是說：你的智商若是沒有別人那么高，你就要靠勤奮取得好成績，盡量進步不大，但你畢竟下了苦功若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鉆研，我相信它一定能成為一個知識淵博的學(xué)者。我們正處于學(xué)習(xí)之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，否則只會悔憾終生。

讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)習(xí)不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個知識淵博的學(xué)者。

井底之蛙讀后感(篇9)

井底之蛙的故事大家不陌生吧，說是一口廢井里住著一只青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來的大龜。青蛙就對海龜夸口說：“你看，我住在這里多快樂！有時高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井里，睡在磚洞邊一回?；蛘咧涣舫鲱^和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水里：或者在軟綿綿的泥漿里散一回步，也很舒適?？纯茨切┪r和蝌蝦，誰也此不上我。而且，我是這個井里的主人，在這井里極自由自在，你為什么不常到井里來游賞呢！”

那海龜聽了青蛙的話，倒真想進去看看。但它的左腳還沒有整個伸進去，右腳就已經(jīng)絆住了。它連忙后退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說：

“你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪只千來丈。古時候，十年有九年大水，海里的水，并不漲了多少；后來，八年里有七年大早，海里的水，也不見得淺了多少?？梢姶蠛Ｊ遣皇芎禎秤绊懙?。住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！”

井蛙聽了海龜?shù)囊环?，吃驚地呆在那里，再沒有話可說了。

我曾無數(shù)次在腦海里回憶這個故事，我覺得自己就是那只井底之蛙，雖然我沒有驕傲自滿，但我所知甚少，這個世界有那么多的知識是我不知道的。打開幾位校信通博腕的博客，他們的文章談古論今，無不體現(xiàn)著厚重的`的文學(xué)修養(yǎng)，扎實的寫作功底，獨特的個人見解……這使我越發(fā)的慚愧，為人師稱職否？以至于寫完文章竟再三考慮，能發(fā)表給別人看否？

世界無限廣闊，知識永無窮盡。我只看到了整個世界的一個狹小狹小的角落，以后不飽食以終日，不棄功于寸陰，努力讓自己知道的更多些吧！

井底之蛙讀后感(篇10)

我以前看過很多文章，令我印象最深的就是新編的《新井底之蛙》。

內(nèi)容是這樣的：在一個井里有一只老青蛙和一只小青蛙，老青蛙每天都在努力在朝井口上跳。

而小青蛙卻不像老青蛙一樣朝井口上面跳。而它每次跳到井的一半都掉了下來，有一天問老青蛙問小青蛙為什么不和它一樣朝井口上跳？小青蛙說我還很年輕，我現(xiàn)在要好好享受一下！不然以后就沒就會了。

老青蛙無奈的點點頭。終于有一天老青蛙跳出了井口，但小青蛙還在井里。小青蛙想讓老青蛙把它拉上去但是它那笨拙的身體被井口卡住了。從此小青蛙永遠留在了井底。

在小青蛙臨死前，它終于明白了：一寸光陰，一寸金的道理。

魯迅先生曾經(jīng)說過：浪費時間，就是等于謀財害命！

從這個故事中明白了一個道理：珍惜光陰，持之以恒，認真做好每一件事情，不因虛度光陰而一事無成。

井底之蛙讀后感(篇11)

棲在井里的青蛙在井邊碰上一只從東海而來的大鱉。青蛙看見大鱉，便對它心滿意足地吹噓自己的愜意：“你瞧我住在這兒多么快樂呀！我從井欄上蹦進淺井，可以在井壁的縫隙里小。在井水里游耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在軟綿綿的泥地上漫步，淤泥就漫過腳背。看看周圍的紅蟲、小螃蟹，它們誰也不能比我自由自在。”

井蛙喋喋不休地夸耀自己的安樂：“我獨自享受這口井兒，得意洋洋地站著，真是快樂極了?！彼鼘ｗM發(fā)話，“先生，請問您，為什么不常常來光臨咱水井，游覽觀光一番呢？”

海鱉經(jīng)不住井蛙的慫恿，抵不住它的誘惑，也走到井邊去瞧瞧。誰知它的左足還沒踏進井底，右足卻被井欄絆住了。它進退不得，遲疑了一會，回到了原處。

海鱉算是親自領(lǐng)教了一番青蛙炫耀不已的井邊環(huán)境。它忍不住向井蛙介紹大海的景象：“我生活的大海用千里的遙遠不足以形容海面的遼闊；用萬尺深度不足以窮盡海底。在大禹時代，10年中有9年遭水災(zāi)，海面也并不因此而上漲；商湯時代，8年中有7年遇旱災(zāi)，海水也并不因此而下降。你要知道大海是不受旱澇影響而漲落。這也就是我棲息在廣闊東海的樂趣！”

小小井蛙聽了大海鱉對大海的描述，吃驚地瞪著圓圓的小眼睛，滿臉漲得緋紅，羞愧得一句話也說不出來……

人的生存環(huán)境決定人的思想認識。通過井蛙與海鱉的交往與對話，告誡人們：只有開闊眼界，才能解放思想。自以為是，自鳴得意往往是“閉關(guān)自守”、孤陋寡聞的結(jié)果。在井里面不一定好，因此青蛙眼睛才紅。

井底之蛙讀后感(篇12)

故事是用來教育人的，而這些故事往往是言簡意賅，人們既能讀得明白，又能明白其中的道理，我最喜歡的就是那些簡短的寓言故事，它們不僅有趣，而且可以帶給我很多人生的收獲。

其中我讀過的一篇故事，我相信大家也都讀過故事的名字叫做《井底之蛙》，這個故事大概講述的是一直居住在井里的青蛙，因為從來沒有走出過井的天地，所以認為外邊的天地只有井口那樣大，有一天他碰到了一只海龜，邀請海歸到井底下做客，可是當海龜左腳邁進，右腿還沒有邁進去的時候就被卡住了，海龜問青蛙“你見過大海嗎？你知道大海有多么廣闊嗎？”緊接著海龜給青蛙講述了大海是多么的廣闊，多么的有趣，青蛙聽到以后不禁的感嘆，因為自己沒有出過井，所以對外面的世界完全不清楚。

這個故事講述的就是有這樣一類人，因為自己的見識比較少，所以他的思維就有了局限性，無論從行為從語言方面都表現(xiàn)的比它人的眼界要窄一點。我們也經(jīng)常用井底之蛙這個成語去形容那些目光短淺的人，沒有遠見的人，同時從這一次寓言故事中我也學(xué)會了做人不能做井底之蛙，一定要開闊的眼界，多出去走一走看一看，多學(xué)習(xí)一些知識，這樣可以開闊我們的眼界，增加我們的人生樂趣。

希望井底之蛙這個故事可以告誡我們，我們不要因為現(xiàn)在的環(huán)境因素而局限了自己的思維，局限了自己的生活方式，要善于改變，善于去發(fā)現(xiàn)。