學(xué)小提琴作文

學(xué)小提琴作文。

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學(xué)小提琴作文(篇1)

“學(xué)琴的小孩不會變壞”，這是媽媽常說的一句話。當(dāng)我第一次聽到美妙的琴聲時，我就知道我會愛上拉小提琴。記得我一年級的時候，就對小提琴產(chǎn)生強烈的好奇心。漸漸的，我深深愛上了拉小提琴。m.n4507.cn

那時我常請求媽媽買一架小提琴；但媽媽不答應(yīng)。過了兩個月，媽媽才買。我很高興，天天拿著琴練習(xí)，現(xiàn)在的我已經(jīng)沉醉在拉琴的樂趣中。拉琴可以讓手指變靈活，也可以訓(xùn)練手腦并用，及看譜的能力，所以我很喜歡拉小提琴。

媽媽說：“一個粗心大意、注意力不集中的人，琴一定拉不好，而三心二意，靜不下心的人，也拉不好?！笨梢?，拉小提琴沒有那么容易。想拉一手好琴，至少要讓自己保持冷靜，還要有恆心，天天練習(xí)才行，絕不能三心二意，否則拉出來就五音不全了。

拉小提琴不分年齡，也不分男生女生，只要是用心的人的可以學(xué)得好，所以我很喜歡拉小提琴，也變成我最愛的興趣，更是我生活不可或缺的休閑活動。它是我快樂的來源，現(xiàn)在我一天也離不開小提琴。

學(xué)小提琴作文(篇2)

還朦朧的記得，我當(dāng)初學(xué)小提琴的樣子。

一天，媽媽突然走進我的房間，對我說：兒子！我們?nèi)W(xué)小提琴吧！我當(dāng)時還不知道小提琴是什么，但是出于好奇，我對它很感興趣。于是，我高興地說：好啊！

我來到了學(xué)小提琴的地方。那里面全是小提琴。我走到了老師跟前，鞠了個躬：老師好！

老師高興地說：好，跟著我做一些動作吧。我便小心翼翼地拿起了小提琴，一步一步慢慢地隨著老師的動作學(xué)。不一會兒，我就熟練了，每個動作都跟老師差不多同步了。

老師說：很好，現(xiàn)在動作已經(jīng)掌握了，那我們現(xiàn)在開始學(xué)曲子吧。于是，老師拿起了琴弓，莊重地架起了小提琴。老師動情地拉起來，不一會兒，我就聽得入了迷，沉浸在了音樂的世界中。老師停了下來，問我：你會讀譜嗎？我驕傲地說：會！老師我會！

會讀就好，這樣就容易多了。老師笑了笑。

我架起琴，開始拉。但我很快沮喪起來，因為我是初學(xué)者，所以拉得不怎么樣，聽起來有點像拉大鋸。

我有些不高興了，老師見了，說：不用沮喪，初學(xué)者都是這樣的，多練就行了。

我回到家，馬上吃完飯，關(guān)上了房門，架好小提琴，就開始拉，直到九點鐘。

第二天，我們來到了琴行，對老師打了個招呼。老師說：來，曲子練得怎么樣了呀？我沒說話，架好了琴，拉了起來，突然感覺沒有之前那么糟糕了，老師聽了，贊嘆著說：很好，你終于學(xué)會了！我高興得一蹦三尺高。

我一直保持堅持不懈的練習(xí)，最終慢慢地熟練了。

學(xué)小提琴作文(篇3)

沉醉小提琴

第一次聽到小提琴的聲音就被它纏綿悱惻的琴音所吸引，又是輕軟如母親的手撫摸在背，有時候又有力得如同暴風(fēng)雨打落下來，于是我為它沉醉，與它結(jié)緣。

藝術(shù)學(xué)習(xí)的道路都不是坦途，但我能堅持。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來的音準(zhǔn)就會差多了。記得當(dāng)我開始練小提琴時：

我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經(jīng)不知不覺地垂下來了，音也變調(diào)了。聽到我的琴聲，老師不滿的皺起來眉，他不滿的說：馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了。我不好意思地?fù)蠐项^。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒有力，每次拉琴都堅持不了多久。

在老師的建議小，我開始去學(xué)習(xí)打羽毛球增強手臂的力量。而且堅持做基本動作練習(xí)，雖然很辛苦，但我還是堅持下來了，一天一天過去，我堅持的時間越來越長。

現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級證書。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認(rèn)真的練習(xí)，鍛煉我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。

學(xué)小提琴作文(篇4)

從小，我就對音樂有著特殊的情感。每次電視上有才藝表演時，我煞是羨慕。媽媽看出了我的心思，便問我：想不想成為那樣的人？我毫不猶豫地回答：“要！”于是，我便與小提琴結(jié)下了不解之緣。

第一次見到小提琴，覺得它只不過是個會唱歌的木頭罷了。漸漸地，對它的認(rèn)識才多了起來。當(dāng)媽媽問我：學(xué)不學(xué)？我點頭如小雞啄米般，從那刻起，我才真正踏上了學(xué)琴之路。

“小提琴有四根弦，分別是G、D、A、E，我們今天就來講計這四條弦上的指法。”老師站起身來，拿起琴：“都過來好好看看，一指在這！”老師的食指“啪”地一聲按在琴弦上，舉著琴在我們面前繞了一圈“看清楚了嗎？”我覺得十分新奇，架起琴躍躍欲試。我依葫蘆畫瓢，學(xué)著老師的樣子把手指按在琴弦上，只發(fā)出一丁點“嗒”的聲音，一個字——痛！我咬著牙，捂著手，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。怎么會這么痛？我感到十分奇怪，為什么老師就能發(fā)出那么大的聲音，還一點都不痛？我怎么就不行？老師看我這狼狽樣，哈哈大笑后，語重心長地對我說：“拉小提琴，急于求成是不行的，要多練！俗話說‘功到自然成’?！?/p>

“功到自然成”這句話一直在我腦海里回蕩。每當(dāng)我練得手酸腿麻時，這句話回蕩在我的耳際，每當(dāng)我練得枯燥乏味時，是這句話浮現(xiàn)于我眼前。于是我便會鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí)。這句話伴著我走過了春秋冬夏，陪著我過了一級又一級的考驗。如今的我，也算是小有成就了吧！這都要歸功于“功到自然成”這句話。

學(xué)小提琴作文(篇5)

快樂是一種享受。拉小提琴而快樂，是我最大的享受。許多初學(xué)小提琴的小伙伴，都覺得枯燥無味，那弦和弓摩擦發(fā)出的聲音，就像拉鋸聲一樣，難聽！手指不靈活的，持琴的手指關(guān)節(jié)伸直，像雞爪一樣，難看！于是有些人放棄了?？晌也灰粯?，可能從小學(xué)習(xí)舞蹈的緣故吧，我熟悉音律，手指靈巧，站姿還很帥，嘿嘿。一拉琴，無論是拉空弦、頓弓，還是跳弓顫音，我都覺得好聽，更別說是一首完整的曲子了。

它們像是不急不躁的潮水，緩緩的向你流來；或是像山間潺潺的泉水，叮咚地敲開你的心田，或像山林中跳躍的翠鳥一樣，輕盈靈動……寬廣的音域，強有力的穿透力，把我?guī)нM了一個如癡如醉的世界。去年國慶節(jié)，我在老家的鄉(xiāng)村大舞臺上進行了小提琴獨奏。在這么大的舞臺上，當(dāng)著這么多的人拉琴，我有點緊張，但更多的是自豪。周圍的小朋友都在用崇拜的眼神，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像在說：這個姐姐真厲害……我深深地吸了一口氣，小心翼翼地把琴放在左面鎖骨上，用左下頜貼住腮托，將琴夾住，挺胸，頭正、注視著琴頭方向。

手一動，悠揚婉轉(zhuǎn)的旋律從我的琴弦中流淌出來……曲終，人們報以雷鳴般的掌聲。舞臺前的小朋友仰著頭，滿是崇拜和羨慕的`眼神。我想起了五歲那年，那時候看一位哥哥在舞臺上表演小提琴，看人家把曲子拉得如行云流水，心里真是又羨慕又敬佩。時間過得真快呀，現(xiàn)在竟然是別人崇拜我了！美吧……

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練小提琴作文系列

作為學(xué)生，寫作文是很平常的事，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。優(yōu)秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀。優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？也許"練小提琴作文"就是你要找的，相信能對大家有所幫助。

練小提琴作文 篇1

簡介小提琴，英文名violin，是西洋樂器中極其重要的一種。關(guān)于她由來的傳說是這樣的:一名音樂家在河邊散步時不小心踢到什么東西，發(fā)出了美妙的聲音。音樂家低頭一看,才發(fā)覺是只空的烏龜殼，于是音樂家受到啟發(fā)，用木頭制作了一把龜殼形的琴，幾經(jīng)演化，終于變成了現(xiàn)代的小提琴。

小提琴除了龜殼形的琴身，主要的構(gòu)件還有琴頭和琴頸。琴頭形狀有點像中國的如意，上有四只耳朵，分別掌握GDAE四弦的音高。琴頸就是演奏者左手持琴并按弦的那一部分。琴身是琴的主體，它包括撐抬四弦的琴橋和輔助演奏者肩部持琴的腮托等部分。小提琴的發(fā)聲原理是用琴弓上的弓毛摩擦琴弦，使之振動并通過琴身空腔的共鳴，發(fā)出悅耳的聲音。

介紹完小提琴構(gòu)造，讓我們轉(zhuǎn)到一個大家比較感興趣的話題，怎樣衡量一把小提琴的價值呢？我們常從報紙獲悉:某某演奏家的一把名琴價值幾十、幾百萬美元這些琴名貴的原因在于其音色的完美，也在于她們出自名家大師之手的高貴身份。就一般情況而言，手工制作的琴比機器制造的要貴很多，而琴身是否由盡量少的木板組成，什么木料，花紋如何等都很重要。因為這些常常意味著材料的價值，更意味著音色的好壞。有人說廣鋼琴有價，提琴無價，小提琴價值的奧妙真是訴說不清。

小提琴被喻為器樂中的皇后，是因為其柔和曼妙的音樂。因此，她較適合演奏抒情作品。小提琴四根弦的音高各差5度，音色也有變化。雖然通過左手按弦控制，能在不同的弦上奏出同一音高，但明顯的，從高音弦發(fā)出的清脆，從低音弦上發(fā)出的則濃重。由此，小提琴的琴聲才更富于千變?nèi)f化。有一則故事說，一次演奏中，著名小提琴演奏家帕格尼尼在一根弦突然斷了的情況下，憑借高超的技巧在3根弦上奏完了全曲。但即使是真的，那首曲子的風(fēng)格一定也因此有所改變吧。

有意思的是，小提琴因其迷人的魅力而格外受到作家的關(guān)注。但凡遇到柔和美好的景色,作家們總愛用提琴來打比方。例如，謝大光在《鼎湖上聽泉》中這樣形容鼎湖的泉鳴:那柔曼如提琴者朱自清在《荷塘月色》中這么寫道:光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

隨著小提琴在中國的普及，我們也有了自己的小提琴代表作，如《思鄉(xiāng)曲》、《梁?！返鹊?。這些樂曲中較多地融入了我們的民族音樂，有的還吸取了二胡等民族樂器的演奏技法,推動了小提琴的演奏技巧的發(fā)展。這真是件令人高興的事??！

練小提琴作文 篇2

小提琴對我有無窮的吸引力，當(dāng)我看見小提琴，看它那樸實、華麗而又古老奇特的外觀，就忍不住去拉琴。

我讀一年級時，爸爸媽媽希望我學(xué)會一門藝術(shù)，媽媽便帶我去學(xué)習(xí)自己喜歡的藝術(shù)，一開始，我一看見小提琴，它仿佛有磁力般地吸引著我，雖然有二胡、鋼琴、長笛………，各種各樣，都極富特色，但我最終還是選擇了小提琴。

第一天，我便提上小提琴去學(xué)習(xí)了，我剛拿起小提琴，弓上去一拉，聲音十分激昂有力，但我也只是胡亂地拉弓，卻不知背后藏有多少“玄機”。于是，我便請求老師拉一首，我聽著那美妙、飽滿的聲音，猶如清泉汩汩地流向遠(yuǎn)方，流到瀑布里，發(fā)出了“叮叮咚咚”地撞擊聲，“嘩啦啦”仿佛是從天上落下的一滴水，發(fā)出涼爽透心清脆的聲音，有時候聲音十分雄壯，仿佛巍峨高大的泰山屹立在我的眼前。聽到這古老，優(yōu)美的聲音，便與它結(jié)下了不解之緣。

我每天都在練習(xí)小提琴，每次練習(xí)了過后總是腰酸背痛，可我卻無怨無悔。就這樣的不斷堅持，我拉小提琴的越來越熟練，聲音也越來越優(yōu)美。在老師的耐心和鼓勵下，我開始準(zhǔn)備小提琴的考級。每次考級就是自己努力的檢驗。

記得第一考級的那一天，我的小提琴因為沾了水而無法拉響，心情特別緊張最終導(dǎo)致考試失利。但最后有驚無險，通過晉級考試。

回想自己學(xué)琴的經(jīng)歷，小提琴是我無法割舍的愛好，小提琴早已成為了我生命的一部分。我深深地迷上了小提琴。

練小提琴作文 篇3

學(xué)小提琴

杜辰啟

在我四歲的時候，有一次在幼兒園看見了一個教小提琴的班。聽著那優(yōu)美動聽的琴聲，我就走不動了，不管爸爸怎么叫我，我都不走。最后，爸爸只好給我報了這個班。

記得我們第一節(jié)課主要學(xué)的是怎么來拿琴、拾弓子。老師先教我們怎么夾琴，就是先把琴放在下巴和肩膀中間。我學(xué)得很快，然后又學(xué)了怎么把弓子拿好。老師讓我把大拇哥放在弓子下面，中指和大拇哥相接，形成了一個環(huán)，把弓子固定在里面。我明白了，最后食指、無名指和小指都和中指一起握在弓子上面，大拇指自己托在弓子下面……然后，老師又告訴我們，小提琴一共有四根弦。主音在第二根弦，“3”在第一根弦，“2”在第三根弦上，“5”在第四弦……

接下來，老師就教我怎么把琴拉出聲音來。我先自己拉了一下，結(jié)果拉出的聲音是很亂的，我自己都直想捂耳朵！于是，老師教我先拉主音“6”，后練“3、2、5”。我記住它們的位置之后就努力練著，邊拉邊琢磨它們的聲音與位置的關(guān)系，慢慢就能拉準(zhǔn)這幾個音了。這時候，我拉的都是空弦。就是不需要加進用手指按琴弦的動作，只是拉弓子，還比較簡單。

等我把基本音都拉對了，就開始學(xué)曲子了?，F(xiàn)在想一想，我最初拉的都是只有兩三行的小練習(xí)。但是，雙手配合起來還是經(jīng)常出錯呢。不過，每次課我都很高興，因為我總是想著，趕緊學(xué)完就能學(xué)下一課，就會比現(xiàn)在的好聽。每次下課回家后，我還都要拉給姥姥、姥爺聽。他們總是很開心，我也就更高興了。

后來，我真的學(xué)拉完整的曲子了。對于最初學(xué)的那三首真正的曲子，到現(xiàn)在我還記憶猶新呢。一首是《走在鄉(xiāng)間的小路上》，這個調(diào)是很歡快很活潑的。第二首是《新春頌》，這個曲子能讓你想起春節(jié)的喜慶場景。第三首是《牧歌》，很柔和，給人以平靜的感受。

現(xiàn)在想來，我學(xué)小提琴的過程，真是一步一步慢慢走來。就像小朋友學(xué)走路那樣，雖然有蹣跚的過程，但由于腳踏實地、踏踏實實，最終還是學(xué)會了。其實，生活中的一切學(xué)習(xí)，不都是這樣嗎？

練小提琴作文 篇4

聽啊，那悠揚的琴聲多么悅耳動聽，看，那自信的身影，多么引人注目。聽，那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，多么令人心曠神怡，看那純熟的指法，多么令人羨慕不已。當(dāng)觀眾們響起掌聲時，媽媽告訴我，臺上的演奏者是著名的小提琴家李傳韻，他拉的曲目是聞名于世界的小提琴曲“梁?！?。

這美妙的琴聲令我陶醉，于是我便懇求媽媽讓我學(xué)小提琴，開始媽媽還不大同意?？稍谖业能浤ビ才菹?，她終于答應(yīng)了，但是媽媽給我提出了一個要求:要學(xué)就要必須堅持下來，不能輕易放棄。我立刻答應(yīng)了媽媽的要求。

第一次見小提琴時，我被他們深深地迷住了，他擁有一個迷人的身材，有黑油油的指板上四根光閃閃的琴弦，特別引人注目，他的搭檔“弓”也不遜色。

為了學(xué)會小提琴，我把看電視，玩電腦的時間都“犧牲”了，所有的課余時間幾乎都用在學(xué)小提琴上。

剛開始練習(xí)時，如何拿弓的動作使我頭痛了好久，后來媽媽給我請了老師，在老師的指導(dǎo)下，我明白了，拿弓時手要拱起來，手中不僅要拿弓。供起來的那個部分還要握得可容得下一個雞蛋，或者是一個乒乓球。剛開始。我把琴架在脖子上練，不一會兒我就感到腰酸背痛，后來經(jīng)過慢慢的練習(xí)適應(yīng)，腰也不酸，背也不痛了。

學(xué)了差不多兩三年的時間，老師就叫我拉雙玄，剛開始學(xué)拉雙弦的時候，只是兩條弦，用兩只不同的手按，漸漸地就開始學(xué)習(xí)，一只手按兩條弦。沒有資料完后，手指都會留下一道深深的痕，但這些都被我克服了。

到了考取四級證書時，句子中就有一首得用上“滑音”，這個技巧我掌握得不好，經(jīng)?；粶?zhǔn)。音調(diào)不是太高了，就是太低了，就差那么一點點，卻總是找不準(zhǔn)音高，隨著時間的流逝，在不斷的努力下，漸漸的幾乎所有的技巧。我都學(xué)會了，除“滑音”之外，什么“跳弓”啊，“頓弓”啊，人工幻音等。那些都是基本功了，所以都不在話下。

在練小提琴的過程中，我經(jīng)歷的苦難可不一般啊，從考取二級證書到五級證書這四年間，我每一次練琴，媽媽就拿著毛衣針坐在一旁，我一拉錯媽媽就打。每次都是哭聲伴著琴聲，有時候我亂拉弓，拉錯了又要挨打。我有好幾次都想放棄，可每次看到媽媽打我用的毛線針和小提琴，我又堅持了下來。

現(xiàn)在我已經(jīng)能拉好多名曲了，而且能夠做到音調(diào)準(zhǔn)確，也不會常常出錯了，所以媽媽打我用的毛針線，也就光榮下崗了。

學(xué)小提琴不僅讓我在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，陶治我的情操。還能讓我有上臺表演的機會，更重要的是，學(xué)小提琴讓我懂得了堅持就是勝利的道理。

我，我真的真的，愛拉小——提——琴——!

練小提琴作文 篇5

記得剛開始學(xué)時，我一個音也拉不好，更不用說是練曲了。于是，老師給我看了一部影片，這是許多小提琴家演奏的，我一邊看，心中一邊想：我一定要和他們一樣好。

說干就干，我主動向老師提出學(xué)習(xí)基本技術(shù)。他拿出24張卡片，每張卡片上各有一個音，我認(rèn)真地聽著、讀著，不一會兒，我就會讀基本音了，我想：原來拉小提琴這么簡單呀！我拉起曲子，可音好了，弓子卻斜了，看來學(xué)琴真不是件容易事，可一定要付出很大代價的哦！

我回到家里，拿起一本曲譜讀了起來，并且標(biāo)上升號、降號和譜號，這樣，拉起來就方便多了！我堅持這樣練，每一天都不例外。過不多久，一首美妙的曲子就誕生了，果然好聽，而且我的手指像一個個小舞蹈家，在琴弦上跳躍著，哈，我成功拉完了一首美妙的曲子啦！

通過練習(xí)小提琴，我知道了只要勤學(xué)苦練，就能練就一身本領(lǐng)，正如一句話，“一分耕耘一分收獲”。

練小提琴作文 篇6

我從幼兒園就開始學(xué)小提琴，它帶給我有快樂，也有煩惱。

它，有時候給我?guī)砜鞓贰Ｃ慨?dāng)在我不開心的時候，我總是會拿起它，拉起那首自己最喜歡的《卡農(nóng)》，非常純真的曲子，讓我感覺自己那幼小的心靈仿佛被打開了似的。

它，有時候也會給我?guī)頍?。一到要去上課的前一天，媽媽就會在我旁邊守著，我每拉一個音符或一個小節(jié)，都會讓我緊張和害怕。每當(dāng)我看見好朋友們在玩的時候，都會有一些禁不住想去玩，但是媽媽都會催我去練琴，我心里想：為什么別人可以玩，我就不可以玩呢？但是，我更想讓我自己將來有出息，還是選擇練琴吧。

可有的時候，我會遺忘它。讓它的“紙板”上都是灰，我小心地用紙巾擦除。有時候只是想著玩，不去動它，有時候作業(yè)太多，也不去理它，偶爾，只會去拉幾次，或是學(xué)到了有趣的曲子，就會特意去拉幾次，但也不多。有時候，遇到特別的情況，那就是出去旅游了，我就把它“關(guān)”在琴盒里了。

我喜歡我的小提琴，它有時可以給我?guī)砜鞓?，有時也會給我?guī)頍?，為了將來的我有出息，我要堅持把自己的小提琴練下去，加油?/p>

拉小提琴小學(xué)作文通用9篇

作文是記錄生活中美好瞬間的方式，一篇優(yōu)秀的作文常常是經(jīng)過作者反復(fù)修改的結(jié)果。在寫作過程中，我們需要注意以下寫作格式：首先，文章應(yīng)該有明確的標(biāo)題，以引起讀者的興趣。其次，必須明確文章的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論等部分，保持邏輯清晰。同時，要注意段落劃分，每段只論述一個主題，段與段之間要有過渡詞或段落標(biāo)記，使文章連貫流暢。此外，要注意語言表達的準(zhǔn)確性，避免使用模糊、含糊不清的詞語。最后，文章結(jié)尾要有總結(jié)性的陳述或觀點，以給讀者一個深刻的印象。希望這些“拉小提琴小學(xué)作文”能夠?qū)δ阍诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中有所幫助，如需具體實現(xiàn)方案，請咨詢專業(yè)人士！

拉小提琴小學(xué)作文 篇1

大家喜歡小提琴嗎,小提琴可是樂器皇后呢，我最喜歡小提琴了。有一天，爸爸帶著我去看大型交響樂演奏會，我看到交響樂團的主要演奏樂器是小提琴，小提琴奏起樂來優(yōu)美動聽，我一下子就喜歡上了小提琴，所以我給爸爸說我想學(xué)小提琴，我爸爸就給我報了一個小提琴班。

上第一課時，我還什么也不懂，但是我求知若渴,積極學(xué)習(xí)。上完一節(jié)課之后，我逐漸知道了什么是五線譜；音符分幾個，都長什么樣；琴的各個部位的名稱，怎么拿；弓子怎么握，怎么拉……很快,我就會拉兩首歌了:小星星和鳳陽花鼓。真是太興奮了！真是太激動了！哈哈！

一轉(zhuǎn)眼，幾個月過去了，我學(xué)會了很多的歌曲，元旦晚會的時候，我還在班里拉了其中的四首歌，全班同學(xué)給我熱烈的掌聲，我真是太高興了，從此小提琴就成了我最好的伙伴。

每天我都要練習(xí)了近期學(xué)過的歌曲，因為老師說：一天不練琴，手就會生疏，所以我堅持不懈，琴藝也一天比一天好了！不過有時候練琴，因為拉不好而非常的煩躁，爸爸就會耐心的勸我做深呼吸、放松、平靜心情，然后再拉一首我最喜歡的《我的祖國》，這首曲子舒緩悠揚親切，讓我很快就能平靜下來，真的是太神奇了！

不知不覺我學(xué)小提琴快一年了。我已經(jīng)養(yǎng)成了不煩不燥天天練琴的好習(xí)慣，這讓我每天都會進步一點，漸漸的，我拉的越來越好了，現(xiàn)在我已會拉《青春舞曲》、《蘭花花》等60多首歌曲了，我感到很自豪，以后我還要更加努力的練習(xí)小提琴，爭取成為一名牛牛的小提琴演奏家。

拉小提琴小學(xué)作文 篇2

我與小提琴

在小學(xué)一年級的時候，我碰到了小提琴，要知道，我很討厭一些與音樂有關(guān)的東西，覺得音樂應(yīng)該是那些女孩子學(xué)的，顯然，我很痛苦。

我隨便挑了一個小提琴，就背著它去上課了，我爸爸也陪我去上課。當(dāng)時教我學(xué)小提琴的是一位姓湯的老師，那邊男男女女都有，可是有爸爸坐在教室里，我覺得很難堪，我在那邊學(xué)，爸爸在下面做筆記，讓我很不自在，短短的幾個星期，我都像是去上戰(zhàn)場一樣，每次都要做好心理準(zhǔn)備。

第五個星期，我被罵了，那天，湯老師坐在椅子上，邊拉邊用腳打著拍子，我越拉越差，斷斷續(xù)續(xù)的，經(jīng)常在集體的音樂聲中拖拍，湯老師皺著眉頭，把我叫過來，嚴(yán)厲地批評了我?guī)拙?，我轉(zhuǎn)過身來的時候，發(fā)現(xiàn)爸爸正狠狠地瞪著我， 我不敢看他的眼睛，也不敢看湯老師的眼睛，我默默地低著頭，心思已經(jīng)隨著悲傷飄散了，那天天色很不好，仿佛只有他才能明白我此刻的心情，時間一分一秒地過去，已經(jīng)下課了，我不想回家，因為我知道，一回家，爸爸肯定會罵我的。爸爸顯然是很生氣，騎著電瓶車自己先走了，他讓我自己回家。還好路不長，不一會兒就到了，可我的心里卻想多走一會兒呀?；氐郊?，爸爸把我?guī)У搅诵》块g里，毫不留情地罵了我一頓，并讓我我面對著窗戶反省，那時，我哭了，我那和藹的爸爸呢？，他去哪里了？我默默地抽泣著，窗外的風(fēng)刮得很大，我靜靜地看著，屋子里既寂靜又黑暗，仿佛連一根針掉落的聲音都聽得見，我沒敢開燈。

慢慢地，我覺得上小提琴課是一種負(fù)擔(dān)，我想趕緊脫離苦海?？晌矣植桓覍Π职终f，我知道他是不會同意的。雖然他們表面上說學(xué)這些是為我好，可我總是快樂不起來，第六個星期來臨了，我忐忑不安地去上課，爸爸依然板著臉，我知道他怒氣還沒消，只能乖乖地走著，我沉重地走進門，選擇了我最常坐的座位，它是那么冰涼，沒有一絲溫暖，爸爸還是選擇了坐在我旁邊，認(rèn)真地為我做筆記，為什么？爸爸不是很生氣嗎？為什么還要給我做筆記？這到底是為什么？我依舊拉得不怎么好，我左手的指甲凹進去了，指甲殼的表面已經(jīng)磨破了，為什么我拉得卻不跟他們一樣好呢？我回 了家，還是被罵了一頓，爸爸說我不用功，說其他人比我用過，我很不服氣，過了不久，我甚至有些恨我爸爸了，他總是把別人抬得很高，把我降得很低，每個星期剩下來的空余時間，我總得架著小提琴，總是把脖子弄得僵硬了，腿麻了才能夠休息，一時半會兒，這個頭不能轉(zhuǎn)過來，我恨死小提琴了，也恨我爸爸，我總是哭著跑回來。

過了一段時間，我要考級了，我要么拖拍，要么音不準(zhǔn)，但還是通過了。

最后，我鼓起勇氣，向爸爸放棄，讓我吃驚的是，爸爸并沒有罵我，而那小提琴也成了我童年時代的遺憾。

拉小提琴小學(xué)作文 篇3

我有良多興趣，舞蹈、畫畫、打羽毛球……其中我最喜歡的是拉小提琴。本文向您先容有關(guān)《我的課余糊口周記：拉小提琴》的內(nèi)收留

暑假里，媽媽給我報了一個小提琴班。剛開始，我很稀罕，覺得挺好玩的?？墒?，慢慢的，我覺得累了。拉小提琴得一直站著，站一會兒腳就麻了；胳膊得舉著，舉一會兒就累了；脖子還得夾著琴，把脖子都硌紅了；手指摁在弦上，會摁出一道一道的印痕；拿弓子也很難，大拇指摳在弓子上，我的大拇指都快磨平了。不外，拉了幾回之后，就不那么難熬難過了。我對自己說：“我一定可以堅持的！”

有一次上小提琴課時，老師讓我們拉一首樂曲。老師說我的小拇指老是摁不到位。聽到老師的指點，我把小拇指盡力摁到位置上，拉出來的比剛才好多了。我把這首曲子磕磕巴巴地拉了一遍，老師說：“再拉一遍?！蔽艺嫦胄菹⒁粫海焕缓?，我就著急。我又拉了一遍，這一遍比剛才好多了，很流利，聲音也好多了。就這樣，我反復(fù)拉了幾遍，終于拉好了。美妙的音樂在我耳邊回蕩著，我都陶醉了！拉完了，老師夸我拉得好，我心里像喝了蜜一樣甜！

我越來越喜歡拉小提琴了，由于小提琴的聲音很美，一聽到小提琴的聲音，心就很舒暢。天天，我都會抱起心愛的小提琴拉一會兒。我用脖子夾住琴，左手端著琴，右手拿著琴弓，在琴弦上往返移動著。我的手指在琴弦上跳動著，像一個個正在舞蹈的小精靈。固然我拉得仍是不好聽，但是在我心里，這音樂很美妙！

美妙的音樂，似乎隨風(fēng)吹過大海，給小魚帶去了歡樂；吹過藍天，給小鳥帶去了笑聲……

拉小提琴給我?guī)砹肆级嗫鞓罚业赣幸惶?，我能站在錦繡的舞臺上，拉出美妙的旋律！

拉小提琴小學(xué)作文 篇4

記得剛開始學(xué)時，我一個音也拉不好，更不用說是練曲了。于是，老師給我看了一部影片，這是許多小提琴家演奏的，我一邊看，心中一邊想：我一定要和他們一樣好。

說干就干，我主動向老師提出學(xué)習(xí)基本技術(shù)。他拿出24張卡片，每張卡片上各有一個音，我認(rèn)真地聽著、讀著，不一會兒，我就會讀基本音了，我想：原來拉小提琴這么簡單呀！我拉起曲子，可音好了，弓子卻斜了，看來學(xué)琴真不是件容易事，可一定要付出很大代價的哦！

我回到家里，拿起一本曲譜讀了起來，并且標(biāo)上升號、降號和譜號，這樣，拉起來就方便多了！我堅持這樣練，每一天都不例外。過不多久，一首美妙的曲子就誕生了，果然好聽，而且我的手指像一個個小舞蹈家，在琴弦上跳躍著，哈，我成功拉完了一首美妙的曲子啦！

通過練習(xí)小提琴，我知道了只要勤學(xué)苦練，就能練就一身本領(lǐng)，正如一句話，“一分耕耘一分收獲”。

拉小提琴小學(xué)作文 篇5

一次，我在電視上看拉小提琴，聲音既動聽又優(yōu)美。我一下子被吸引住了，對小提琴特別感興趣，興致勃勃地對媽媽說：媽媽，我也想學(xué)小提琴?？粗覉远ǘ謭?zhí)著的眼神，媽媽說：只要你能堅持下去就可以學(xué)。我說：我一定能堅持!于是，媽媽同意了。

媽媽給我請了位小提琴老師，從此我開始了學(xué)小提琴之路。記得第一次上課，老師先教我用肩膀和脖子夾住琴，剛開始我夾五分鐘就會覺得肩膀酸痛，后來在老師的鼓勵和我不懈的努力堅持下，我居然一次可以夾琴二十分鐘，獲得了小小的成功后，我特別的高興，從此也更加有了學(xué)琴的信心。

俗話說：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。一開始學(xué)琴是很困難的，別看小提琴很小，可是學(xué)起來卻并沒有想象中的那么容易，如果想掌握的好，拉出優(yōu)美的曲子那就更不容易了。我從識譜和音階開始學(xué)起，開始拉的聲音也是特別難聽的，大概學(xué)習(xí)了半年后，聲音慢慢變得好多了。我最難忘的就是夏天練琴了，每次拉弓、推弓，都會汗流浹背，我基本每天要練習(xí)兩個小時左右，每天要練到手酸痛才肯停下來。還有一次是在冬天，天氣特別冷，我手上有一個裂口，手指一按到琴弦上就會很疼，練的時間長了手指還會腫起來，可我依然堅持了下去，無論嚴(yán)寒酷暑一年四季我都堅持練琴。

付出總會有收獲，由于我的刻苦努力，我升級很快，已經(jīng)達到小提琴八級的水平了，現(xiàn)在能拉很多首曲子。我希望自己能早日考上小提琴九級，能當(dāng)上小提琴老師。通過學(xué)小提琴讓我明白了一分耕耘，一分收獲的道理，只要堅持勤學(xué)苦練，就一定會有回報。

拉小提琴小學(xué)作文 篇6

我的課余生活豐富多彩，有看書、上網(wǎng)、下棋、國畫……其中最艱辛的就數(shù)拉小提琴了。

我從中班下學(xué)期就開始拉小提琴，這幾年我非常努力，每天晚上拉30分鐘，已經(jīng)堅持了4年，從不間斷，每周日爸爸帶我去老師那里學(xué)琴，因為學(xué)的人比較多，時間沒掌握好，有時一等就是2~3個鐘頭，四年來風(fēng)雨無阻，不管是嚴(yán)冬還是酷暑，都咬著牙齒挺過來了，有時拉不好還要挨爸爸媽媽和老師的批評，考級的時候就更辛苦了，慢慢地我終于達到了七級的水平，爸爸功勞是不可缺少的。

小提琴的`琴弦是用左手按，面對那硬硬的琴弦，有時我一碰毛骨悚然；有時我一碰就想起以前的艱苦；有時我一碰手指涼爽；有時我一碰手指疼痛……總之，每次碰琴弦都有不同的感受。

小提琴是我課余時間最艱辛的一項娛樂。

拉小提琴小學(xué)作文 篇7

自從學(xué)了小提琴以后，處處都得彈小提琴，不想彈了，累了，爸爸媽媽根本沒問過我“你累了嗎？”，“你煩了嗎？”他們只會一邊兒欣賞，一邊兒說：“好，別休息了，趕快來給我們彈琴?！笨晌野l(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽根本沒在欣賞。爸爸在拿著自動筆學(xué)習(xí)，媽媽在看小說，都沒在聽我拉小提琴。我知道，爸爸快去石家莊考試了，媽媽忙了一天，也該休息休息了，可是，他們不覺得，聽我拉小提琴不也是一種休息嗎？可能是我拉的實在太難聽了，讓他們都不想聽了，他們大概還不知道吧，這樣會讓我厭煩小提琴的。這不，我正想怎么才能舒舒服服地看電視，哪怕寫日記也行呀，就在這時，爸爸說：“怎么聽不到拉小提琴的聲了?！蔽蚁敫习终f，可是，又不敢。

拉小提琴小學(xué)作文 篇8

小提琴和大提琴是一對兄妹，他們合作演奏出過許多美妙的音樂，被許多人喜愛，但最近他們似乎有些不和睦。

小提琴擅長高音，聲音宛轉(zhuǎn)悠揚，給人激昂的美感;大提琴擅長低音，聲音洪亮低沉，給人莊重的感覺。他們現(xiàn)在卻互不滿意對方，認(rèn)為自己的聲音是世上最為美妙的。

這天，小提琴向大提琴發(fā)出了挑戰(zhàn)：我們比試演奏《梁?！?。先請鋼琴先生彈奏一次，然后我們分別按他的音準(zhǔn)來演奏?？凑l的聲音最動聽，誰就獲得樂器之王的稱號。大提琴知道這分明是在刁難他，但是，為了榮譽，他還是答應(yīng)了。

大提琴開始演奏了，低沉的樂曲傳出，震動人的心靈。大提琴很是自信，心想：哼，小妹這是想讓我出丑，但我偏不讓她如愿。可是不一會兒，他就發(fā)現(xiàn)不對勁了，他竭盡全力發(fā)出的最高音始終也無法達到鋼琴先生所演奏出的高音。小提琴聽了差點笑出聲來，對大提琴說：親愛的哥哥，還是讓我來吧。大提琴十分沮喪地離開了演奏席，退到舞臺的另一邊。

小提琴得意地開始演奏起來，她輕松地拉出一個又一個高音，樂音高亢，振奮人心。一邊的大提琴臉色越來越難看。但是好景不長，樂曲的音調(diào)轉(zhuǎn)低，小提琴開始力不從心了。她極力地轉(zhuǎn)動調(diào)音器，可是演奏出的聲音已雜亂無章。

唉，你們真是鋼琴先生嘆息道，他在自己的右邊寫上小提琴，在左邊寫上大提琴，中間畫了一條線，然后開始彈奏《梁?！贰５鸵粲茡P，高音震撼，樂聲動人。

大提琴和小提琴仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)琴鍵落下的地方時左時右，落在左邊便是對應(yīng)大提琴的低音，落在右邊則是對應(yīng)小提琴的高音。

大提琴和小提琴恍然大悟他們兄妹倆只有通力合作才能演奏出動聽悅耳的樂章。

拉小提琴小學(xué)作文 篇9

第一次拉小提琴

我從小就愛看電視，每當(dāng)我看到屏幕上那手拿小提琴、穿著一身燕尾服的演奏家，我就十分激動，我十分羨慕他們。爸爸見我這樣說：好！既然你這么想學(xué)，我一定給你請個好老師。于是我踏上了小提琴的求學(xué)之路。

這天，我一路蹦蹦跳跳，哼著小曲和爸爸來到了琴行，開始了第一節(jié)小提琴課。小提琴是由琴身、琴弦、弓子組成的。我挑了一把長度和適的小提琴后開始了學(xué)習(xí)。我一直以為小提琴很容易學(xué)，只要一只手按弦，一只手拉弓就可以演奏出一首曲子。我想:這種容易的事還要請老師，爸爸，你也太小看我了吧！我馬上演奏一首曲子給你聽。于是我得意地學(xué)著電視上著名演奏家的樣子，準(zhǔn)備拉琴。

這時，我的腦海里浮現(xiàn)出那熟悉的畫面：一位著名的演奏家在金光閃閃的大廳中演奏，我的耳旁響起了美妙動聽的音樂，一個個可愛的音符在我眼前跳舞。我想:我一定能拉得像演奏家一樣好，你們看好了。我相信等我拉完后，琴行里一定會爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我越想越開心，馬上拿起小提琴想表演，我的臉上掛滿了笑容。我輕輕地拉動了琴弦。呀！一點聲音都沒有。笑容在我的臉上僵住了。怎么回事？為什么會沒有聲音？難道是我拉得不夠用力？這時我十分緊張，豆大的汗從頭上滴下。我暗暗地安慰自己：沒事，只是一個小失誤。再試一次，一定行！于是，我又試了一次，這次我十分用力。發(fā)出聲音了，但很難聽。我的笑容頓時沒了，我不禁皺起了眉頭?？磥?，拉琴并沒有我想象中那樣簡單。沒有辦法，我只好失望地去請教老師。我把琴交給了老師，這琴到了她的手上，仿佛成了一個乖孩子，演奏出了優(yōu)美動聽的音樂。聽著這音樂，我仿佛來到了蔓草無邊的空間里，蝴蝶在我身邊飛舞，汩汩的溪流在我的身旁輕輕地唱著歌。我不得不佩服老師那高超的技藝。我著急地對老師說：老師，快告訴我，怎樣才能拉出動聽的音樂？老師說，：做事不能急于求成，好高騖遠(yuǎn)，要一步一個腳印，慢慢學(xué)！

老師的話給了我很大幫助，我不再沮喪，開始認(rèn)真的跟老師學(xué)習(xí)。老師開始教我怎樣拉琴。他先把手放在我的小手上，教我握弓的姿勢，然后讓我把兩腳站成45，認(rèn)真地對我說：要想拉好琴要有一個標(biāo)準(zhǔn)的姿勢。然后用我的手拉動琴弦，讓我體會用弓的力度。通過這樣反復(fù)的練習(xí)，我終于掌握了拉弓的技巧：拉時力量要適中，不能太大力也不能太小力。經(jīng)過一節(jié)課的努力，我終于拉出一個完整的音了。我十分激動，心里有種說不出的喜悅，這時候我想，最能表達我心情的只有音樂了。我忍不住想拉上一曲小提琴曲，來傾訴我內(nèi)心的快樂。不過我才剛開始學(xué)小提琴，還沒有這番技術(shù)，不過，相信不久的將來我一定能拉出一首好聽的曲子的。

這節(jié)課我收獲很大，我不但懂得了怎樣拉琴，還悟出一個道理：做事不能急于求成，好高騖遠(yuǎn)，要一步一個腳印，慢慢學(xué)。

琴聲小學(xué)作文900字匯總

小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育中一門重要的學(xué)科，而作文在語文教學(xué)中的地位不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣，通常老師會讓我們運用所學(xué)知識寫小學(xué)作文，你知道寫好一篇小學(xué)作文需要從哪些方面入手嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理，為你帶來的琴聲小學(xué)作文，不妨參考一下。希望你喜歡！

琴聲小學(xué)作文(篇1)

和我一幢樓的小h總是在九點多的時候拉起他的小提琴，雖然他已經(jīng)是8級小提琴手了，但我依然聽不出他那小提琴音樂有什么好聽的。

一天，我在床上看完書準(zhǔn)備睡覺了，一關(guān)燈，就聽見樓下的小h拉起“優(yōu)美”的曲子。我覺得，如果是搖籃曲的話也行，至少可以助我入睡?？墒牵哪鞘浊?，音一會高一地低，一會快一會慢，我也是學(xué)過葫蘆絲的，卻依舊不知道他的下一個調(diào)是什么調(diào)。我躺在床上一直與這首曲子作斗爭?！皣}！噠！噠！噠！噠！噠！”一個個音節(jié)響起，一般在快高音后是低慢音，我在心里了這樣的賭，接下來卻是“噠！噠！”是慢高音，我永遠(yuǎn)也推測不到他下一個調(diào)子。

第二天，我與他一同上學(xué)，我對他說：“嘿，你昨天拉得曲子好吵！我都睡不著覺了。”可他卻一臉不屑地說：“我媽讓我干的！要說找她說去?！蔽耶?dāng)然不敢跟他媽媽對著干，只能忍下了。直到有一天早上，我們又一同上學(xué)。他看我還是有一點點困，便哈哈大笑：“今天晚上你聽不到我的琴聲了，小提琴壞了！”

到了晚上，我發(fā)覺真的聽不到他的琴聲了，卻怎么也睡不著，我把心放平，房間里十分安靜，卻依舊睡不著，一直挨到十二點才睡。我竟然有些懷念那“優(yōu)美”的琴聲了，它就像我的守夜人，沒了它我就沒辦法睡覺了，總希望能聽到小h的琴聲。

隔了數(shù)日，我又和他一同去上學(xué)，他說：“陳文杰，你等‘死’吧！我的琴又修好了！”我卻有點驚喜了，又可以聽見那熟悉的琴聲了。

琴聲小學(xué)作文(篇2)

每個人的一生都不會一帆風(fēng)順，經(jīng)風(fēng)雨方能見彩虹，只有歷經(jīng)失敗和挫折后，得到的一切才會更美好，也才會更珍惜。我的彈琴生涯，何嘗不是應(yīng)了這句話呢？

每個人的童年都是豐富多彩的，而使我的童年豐富多彩的其中一個原因就是上電子琴興趣班，因為他讓我犧牲了很多，付出了很多，但同樣也收獲了很多，感悟了很多……

今年，我就要小升初了，原本就隨著年級的增長而練得越來越少的電子琴，在前一段時間可以用“荒廢”兩個字來形容。除了在每個星期日下午兩個小時的電子琴課上，我還能彈上幾遍，其余在家里的時間，我?guī)缀跏遣蝗柦虻摹?/p>

其實，我不彈琴，并不是全因為我學(xué)業(yè)重了的緣故，而是由于我那段時間對它失去了興趣。一看到那近十頁一首的曲譜和像小蝌蚪似的音符，我的腦袋就膨大，密密麻麻地緊緊地挨在一起的音符，看的時間長了，就覺得眼花繚亂，所以就練得越來越少了。

一次上課，我準(zhǔn)時的來到學(xué)琴的地方，坐在一臺琴旁，腦子里慢慢地回憶著老師上次布置的作業(yè)。嗯，作業(yè)是全曲要用100的速度彈下來，算了，只要彈下來就行，速度慢一點無所謂吧，說著，我就調(diào)好琴，打開書，練了起來。

才練了不過半個小時，肖老師就像“幽靈”一樣“飄”了過來，我心里吃了一驚，不會吧，我還沒練呢，怎么就檢查呢？唉，事到如今，只有走一步算一步了，我打開節(jié)奏，就慢慢地彈了起來，真可謂是錯誤百出，一小段，要重復(fù)好幾遍才能彈下來……終于彈完了，我扭過頭，等待老師的評說，卻發(fā)現(xiàn)老師的臉黑的不能再黑了，兩眼圓瞪著我，我的心里早已料到了，因為彈得這曲子，連我這個當(dāng)事人都不忍心聽下去，何況老師呢？我就只有做好挨罵的準(zhǔn)備了。

老師大吼一聲，“武文芮，這首曲子彈了將近一個月了吧，還有半個月就要上臺表演了，你說，你彈成這樣，該怎么辦吧？”我無言以對，只好默默地領(lǐng)教。

那天回到家，我委屈的對媽媽說了我不想再繼續(xù)上電子琴興趣班的原因。媽媽卻對我一本正經(jīng)的說道：“這怎么行，你學(xué)了六年了，六年啦，你不是都堅持了下來嗎？怎么能這個時候放棄呢？不管有什么理由，只有到今年暑假考完十級證書，畫上一個句號為止。”聽完媽媽的話，我的腦子反而清醒了許多。是啊，六年都已經(jīng)堅持了下來，不差這幾個月呀，這些困難對于我來說應(yīng)該不算什么。

從那天開始，我每天都早早地完成作業(yè)，練習(xí)將要表演的那首曲子，半個月后，我獨自坐在舞臺上的電子琴前，用那首《花之舞》贏得了臺下熱烈的掌聲。

從那以后，每當(dāng)晚上作業(yè)完成后，我都會自覺的坐在琴前，靈活的手指在琴鍵上飄過，傳出陣陣悠揚的琴聲，讓我感到全身的每一個細(xì)胞都跟著飛揚起來。

悠揚的琴聲，芬芳了我幼小的心靈，旖旎了我孤寂的黃昏，美麗了我生命的長河。它提升了我的生活品位，讓我品嘗到歷經(jīng)攀登后攬勝的喜悅，是我生命長河中的一朵美麗的浪花！

琴聲小學(xué)作文(篇3)

琴聲悠悠，常常縈繞著我的耳畔；琴聲悠悠，時時縈繞著這座美麗的學(xué)校；琴聲悠悠，久久縈繞著山清水秀的小鄉(xiāng)村。琴聲天天伴隨著我們慢慢的成長。歲歲月月，朝朝暮暮，光陰似箭，日月如梭，時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，從2010年到2014年，我們學(xué)吹口琴已經(jīng)整整4年了。

口琴，用嘴吹或吸氣就能發(fā)出不同的音符，它是金屬簧片振動發(fā)聲的多簧片樂器?？谇俪书L方形，其大小、長短各不相同。

閃閃發(fā)亮的口琴小巧玲瓏，非?？蓯?，但學(xué)起來可真是不容易呀！在學(xué)吹口琴的背后可有著許許多多的酸甜苦辣的小故事。

我清清楚楚的記得在四年前的一天，音樂老師拿著許多的四四方方的盒子走進了我們的教室，我們覺得非常的新奇。接著老師給我們每個學(xué)生發(fā)了一把口琴，那是我第一次觸碰這個長方形盒子，它讓我感覺到透心的涼，讓我覺得我會學(xué)不好它。當(dāng)我把口琴放到嘴邊開始吹時，吹了好久，吹得臉都通紅了，還是吹不出什么動聽的歌曲，其他的同學(xué)，也這樣，吹得臉通紅，不一會兒，教室就變得熱熱鬧鬧了。這時，老師實在是聽不下去了，老師開始耐心的教我們?nèi)绾未悼谇伲婚_始我們只會吹音階。日復(fù)一日，經(jīng)過了好久的練習(xí)，終于會吹第一首曲子《瑪麗有只小羊羔了。此時，我們高興的又蹦又跳。

光陰似箭，日月如梭。剎那間，現(xiàn)已是六年級的畢業(yè)生了。四年來，我們認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)吹口琴，皇天果然不負(fù)有心人，現(xiàn)在我們已會吹許許多多的歌曲了。如：《小城故事》、《軍港之夜》、《小白船》、《鄉(xiāng)間的小路》每當(dāng)我們吹著這些熟悉的曲子時，就非常的興奮，因為這是我們辛苦換來的。人們驚嘆與大自然的魄力，又感嘆和諧的農(nóng)村生活走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳

學(xué)會吹口琴，是一種高雅的藝術(shù)，是一種不可抗拒的音樂魅力，是一種高尚的藝術(shù)情操。學(xué)會吹口琴，讓人在世俗中提煉雅致，在熱鬧中清凈，在音樂中陶醉。吹上一曲，如同天籟之音，讓人無言的釋放靈魂中的雅韻。

琴聲小學(xué)作文(篇4)

夜幕降臨，繁星點點，搖曳不定的樹影間，跳動著一個個小音符。音符們合出一段緊促的旋律，在涼亭前，在路燈下，在鵝卵石鋪成的小徑上……最后落到了一架鋼琴的琴鍵間。

我從四歲開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。

那時的我，只是機械地記憶琴譜高低不一的音符，末了，便揚長而去。

那時的我，只是簡單地觸摸鋼琴黑白分明的琴鍵，曲終，也不知其意。

五年時光轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時間的推移，我不再像蜻蜓點水般輕觸琴鍵，而是立穩(wěn)雙手，讓十根帶有鋼琴靈魂的手指在琴鍵上自由地、歡快地、緩慢地跳舞。婉轉(zhuǎn)的琴聲伴著指尖的靈感隨著我一次又一次觸碰琴鍵而流淌。這琴聲，時而如大珠小珠落玉盤；時而如紅珊白瑚落海底；時而如疾風(fēng)驟雨，時而若小橋流水；時而是飛花入院，時而猶百花齊放；時而急促，時而漫長……

鋼琴陪伴著我成長，練琴的過程有歡樂，也有痛苦。我許久后才意識到，每一首鋼琴曲帶給聽眾的不僅只是一首曲子，更多的是琴聲傳達的意境和意味。將曲目彈奏清楚，演繹得優(yōu)美必定需要彈奏者置身樂曲之中。

同樣一個音符，根據(jù)彈奏者的情緒和手指力度的變化可以彈出不同的節(jié)奏、感情、韻味。當(dāng)彈起《Summer》，我感受到的是歡快與溫暖。當(dāng)奏起《六月船歌》，我體會到的是憂郁與深沉……

在一個安靜的夜晚，蟲兒聽著琴聲，鳥兒聽著琴聲，月亮也聽著琴聲，陶醉地帶著小星星們睡著啦……

琴聲小學(xué)作文(篇5)

打開琴蓋，彈一曲理查德·克萊德曼的《給母親的信》，樂聲悠揚，緩緩低訴，旋律像一把無形的鑰匙，開啟我情感和記憶的箱篋……

大概我還在6歲時吧，我竟莫名其妙地迷上了鋼琴。那烏黑發(fā)亮的琴身，黑白相間的琴鍵，一碰就能發(fā)出叮叮咚咚的響聲，讓我覺得是那么的不可思議。鋼琴那漂亮的外衣和悅耳動聽的琴聲如磁鐵般吸引著我。于是，我開口“鋼琴”，閉口“鋼琴”。母親看到了我如此著魔的模樣，但她還是猶豫要不要給我學(xué)鋼琴。要知道，學(xué)鋼琴的花銷是相當(dāng)昂貴的，而我們的家境并不寬裕。無法預(yù)料的是母親一咬牙，很快做出一個我終生難忘的決定——讓我學(xué)琴。

剛開始，我對鋼琴有著濃厚的興趣?！癲o，re，mi……”我反復(fù)的彈奏著，沒有絲毫厭煩?？呻S著難度的增加，曲子變得越來越復(fù)雜了，什么升記號，降記號……我被搞得頭昏腦漲。此時此刻，我感到五線譜上的音符像成群結(jié)隊的螞蟻，鋼琴仿佛就是張牙舞爪的魔鬼，它們馬上就要將我吞噬。我有時彈得斷斷續(xù)續(xù)，簡直是折磨人的神經(jīng)。母親卻一直陪在我身邊練琴，沒有絲毫責(zé)備。我怎么練也練不好，一時來了氣，把琴蓋“砰”地一下蓋掉，還差點砸了母親倚在琴旁的手臂。

“我不想學(xué)了！”我發(fā)出驚天動地的吶喊。母親沒有責(zé)備我，而是語重心長地對我說：“孩子，你要懂得沒有付出就沒有回報，任何一樣事情都需要努力的付出，而且要知難而進。如果你知難而退，困難永遠(yuǎn)橫在你面前，你永遠(yuǎn)都不會進步。”聽了母親的這番話后，我若有所思地點點頭，好像被什么牽引似的，乖乖地打開了琴蓋，努力地把每個音都彈得準(zhǔn)確，彈得漂亮。

于是，在以后的日子里，我都會靜下心來，感受著音樂精靈跳動的快樂，沉浸在美妙的音樂境界中。有一次，我手指彈得太用力而麻木，指尖變得通紅。母親心疼地?fù)崦业男∈?，深情的望著我，這目光仿佛在告訴我什么。雖然我感覺到母親的手有點粗糙，但母親的愛就濃縮在這粗糙的撫摸中，愛在我的心中久久激蕩。我突然感到有一股神奇的力量流遍我全身，手指不感到痛了。一串悠揚的旋律又從指尖流淌出來。

在母親的嚴(yán)格要求和細(xì)心呵護下，我的琴技也有了進步。記得小學(xué)生二年級時，我準(zhǔn)備參加寧波市“北岸琴森杯”鋼琴大賽。當(dāng)時，準(zhǔn)備的時間和比賽時間非常倉促，而且曲子的難度也較高，但有了母親的鼓舞和關(guān)愛，我知難而進，終于捧回了平生的第一次大獎。

當(dāng)我捧著晶瑩剔透的水晶獎杯時，我更讀懂了母親的愛。深知那榮譽和母親的教育是分不開的。

夜已深沉，我再次奏響了《給母親的信》，將我這首樂曲獻給我的母親，把我對母親的感激之情融入美妙的旋律中——

琴聲小學(xué)作文(篇6)

五歲的夏天，我剛上小學(xué)一年級，稚氣孩童一枚。

那日，正在外面玩耍。忽然傳來了一陣悠揚的琴聲，我循聲找過去，不知不覺間走到了一棟樓下，樓上的聲音時而湍急，時而綿長，我深深地陷入了這聲音的黑洞中，無法逃脫。

“兒子，你怎么站在這里呀？”媽媽一臉茫然地拍著我，媽媽的聲音把我從黑洞中拽了出來?！皹巧系穆曇籼烂盍耍@是用什么演奏出來的呀？”懵懂的我天真地問媽媽?！笆切√崆?，寶貝想學(xué)嗎？”“嗯！”我高興地點了點頭。

我和媽媽走進明亮的小提琴教室，老師遞給我一把嶄新的小提琴，我小心翼翼地接過小提琴，不小心碰了琴弦一下，“咚——”，發(fā)出了一聲清脆的響聲，嚇了我一跳。

老師為我拉了一首名曲《梁?！?，琴聲如一條小溪，淙淙地流過我的.心。而小溪旁，是一片肥沃的土地。夢想的種子在那里鉆出了小腦袋，開始發(fā)芽。

九歲那年的夏天，我上小學(xué)四年級。拉琴成了我每天的“工作”。

酷暑難耐，屋外的知了也在拼命地叫著，屋里屋外，感覺不到一絲的涼爽。我在屋里拼命地練著小提琴，好像在跟老天爺賭氣?？墒牵野l(fā)現(xiàn)心越煩，拉錯的地方就越多。我不耐煩地把琴塞進琴盒，生氣地把自己扔到了床上，委屈地哭了起來。

媽媽在屋外竟聽得入了迷，突然發(fā)現(xiàn)沒了琴聲。媽媽走進來，溫柔地說：“寶貝，你拉得太好聽了，你拉一首歌曲作為我的手機鈴聲吧！”我擦干了眼淚，拿起琴全神貫注地拉了一曲。仿佛天降神助一般，一個節(jié)奏都沒有拉錯。

一株幼苗，在絕望之際，得到了陽光雨露的滋養(yǎng)，然后，又怯生生地展開嫩嫩的枝條。

今年六月，我十一歲，參加了小學(xué)畢業(yè)前的最后一次匯演。

在大家的歡呼聲中，我拿著小提琴走上了舞臺。

曲子時而輕柔，時而高亢，時而舒緩，時而湍急，我用了全部的力氣來拉好這個曲子。當(dāng)最后的那個音符響起的那一刻，班里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，同學(xué)們的贊聲揚不絕于耳。有的同學(xué)沖上來幫我拿琴，就像搶到了一件寶貝。

再次綻放的花朵終于結(jié)了果實，滿滿的，沉甸甸的，那是給追求夢想的人的最高獎賞。

成長的故事是琴聲里流出的音符，一串一串地飄過。琴聲中的我，已然變得成熟沉穩(wěn)，就像柿子樹、核桃樹上沉甸甸的果實，一切收獲，都在心里。

學(xué)鋼琴作文14篇

以下是欄目小編為您精心準(zhǔn)備的“學(xué)鋼琴作文”。寫作文是通過反復(fù)思考和動筆來完成的，寫作文有助于發(fā)揮我們的創(chuàng)新意識。寫好作文一定要有耐心，不要慌亂。在生活中，您是否會收藏優(yōu)秀的作文呢？

學(xué)鋼琴作文【篇1】

爸爸問我：

“燕子你想學(xué)點什么？”

我毫不猶豫的回答：

“我想學(xué)鋼琴?！?/p>

爸爸高興地點點頭，并且開始為我找老師，找最好的鋼琴老師。

學(xué)鋼琴是我夢寐以求的愿望，我感覺這種樂器特別高雅，聲音震撼而柔美令人陶醉，我曾經(jīng)在電視上看見過，福利院也有，就是沒有機會學(xué)，我夢想著我要是能坐在鋼琴前，手指間彈奏出美妙的音符，那該是多么愜意的事情?。?/p>

終于請到一位姓畢的老師。

那一天，我和爸爸媽媽迎著寒風(fēng)大雪找到了畢老師家，我高興極了。我想：我的愿望終于實現(xiàn)了，我能給別人演奏了能讓很多人聽到我的表演，天哪，那該是一種什么樣的情景?。?/p>

從我邁進畢老師的家門，心里一直都很興奮，從來沒摸過鋼琴的我，今天能有專業(yè)老師教我，我認(rèn)為一個平凡的人能親眼見到某方面的專業(yè)人士，就像見到明星一樣，更何況她還能教我，這仿佛是一場夢。但剛剛開始的第一堂課，我遇到了困難，首先是“掉指”，老師說：“胳膊放松，腕子也放松，所有的力量都集中在指尖上，然后自然垂落彈在琴鍵上?！边€扶著我的手，把我的手放在她的手腕上，體會她落鍵的感覺。

我怎么也學(xué)不會，因為文化不夠，不能理解老師說的是什么意思，用力過多不行，過少也不行。嗨！真沒想到，夢中的鋼琴原來是這么難學(xué)。

一堂課過去了，什么也沒學(xué)會，沮喪著回家了。

每天在鋼琴上練習(xí)“掉指”，就象拿錘子往板子上釘釘子一樣難聽。有時候連自己都煩，甚至象瘋子一樣，在琴鍵上亂敲，恨不得把鋼琴舉起來狠狠的摔碎！這個時候如果有人跟我說話，就會遭到“不幸”，我太煩了，經(jīng)常和別人為此事吵架，導(dǎo)致大家漸漸疏遠(yuǎn)我。媽媽看出了我的情緒，就耐心的我講，如果每個人什么都一帆風(fēng)順，還學(xué)什么呢？隨便叫個人就學(xué)鋼琴，人人都是鋼琴家，那還要音樂學(xué)院干什么、還需要刻苦努力干什么？她說完的這些道理，我明白。但是現(xiàn)在最重要的不只是講道理，而是怎樣才能讓我控制自己的情緒，不讓情緒控制我。

這是一個極為可怕的挑戰(zhàn)！經(jīng)過漫長的磨練，終于有所進步了。但是節(jié)奏又是個問題，拍子總是打不準(zhǔn)，不是多一拍就是少半拍，從來沒準(zhǔn)過。那段時間爸爸幾乎天天在我身上打拍子，這樣我上課時就能受到老師表揚，有時候爸爸太忙不能幫，到上課時就被老師批評?；氐郊依镆谎圆话l(fā)，躲在一邊偷偷掉眼淚，一邊咬牙一邊責(zé)罵自己為什么就那么笨，還不停的掐撓自己的手，恨不得把它們剁掉！常常有放棄的念頭，每坐在鋼琴前，我都是流著淚在練。我真想壯著膽子說不想學(xué)了，卻又不敢。如果我說了，爸爸媽媽會多傷心啊，每個月花著錢去學(xué)，媽媽身患風(fēng)濕，經(jīng)常帶著難忍的疼痛陪我上課，爸爸放棄自己休息的時間送我去，我怎么能……每次想說這句話時，眼前就浮現(xiàn)出他們疲憊的身影，仿佛在告訴我：這就是學(xué)會克服生活中種種困難的磨練，也是提高自身素質(zhì)的必由之路，千難萬難也要走過。

不知道用多少人的辛苦換來我的成績。當(dāng)初倘若我放棄了，那么以后再學(xué)其它知識，也可能是半途而廢。我明白了“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的道理。也許這就是生活。

回想往事，這風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，不是我一個人走過來的。我深深的體會到愛的偉大！

學(xué)鋼琴作文【篇2】

在我的成長道路上，有許多的事令我難忘，獲得啟發(fā)。有一件事我記憶猶新。

記得那是暑假的時候，我懷著一顆試試看的心去報鋼琴培訓(xùn)班。對鋼琴一竅不通的我十分好奇，心想：看起來這么簡單，只需手指在琴鍵上蹦跶，會有人學(xué)不會嗎？我信步走進教室，暗自欣喜。

上課了，老師開始教我指法、看譜等技能。我趕緊跑回家練習(xí)，彈鋼琴如同睡覺一般簡單，使我歡樂無窮！

可是沒過多久，困難像一只哈巴狗跟著我。彈著彈著，我有點不耐煩了，停下了鋼琴上跳動的手指，皺著眉頭，嘟著嘴吧，在心中嘀咕：鋼琴怎么這么枯燥，一點都不有趣，我不想練了！

我垂著頭，帶著放棄的念頭去找媽媽。媽媽摸著我的頭，和藹地對我說：鋼琴可不是說放棄就放棄的，既然你選擇了學(xué)習(xí)這項技能，就要堅持到底！聽了媽媽的話，我覺得很有道理，在心里念叨：媽媽說得對，既然我報名了，就要堅持到底！

我又重新振作起來，回到鋼琴前，坐了下來，提起雙手，盯著譜子，開始演奏曲子，優(yōu)美的琴聲如同江潮一般奔涌而出，媽媽也用贊揚的目光看著我。我也不負(fù)眾望，努力地練習(xí)。果然功夫不負(fù)有心人，近兩年的學(xué)習(xí)中，我取得了鋼琴五級的榮譽。我欣喜若狂：原來，有付出就有回報，我要繼續(xù)努力，繼續(xù)前進！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。鋒利的寶劍都是磨礪出來的，梅花香也是從寒風(fēng)中來的。鋼琴也是如此，只要不斷練習(xí)，不斷努力，不斷進步，克服困難，就能獲得成功。

學(xué)鋼琴作文【篇3】

漫畫：父與子。關(guān)于父子的漫畫作文怎么寫？這篇漫畫作文200字的父與子的漫畫小練筆講述了一個父親對兒子的愛惜之情。

一天，兒子在家踢球，不小心踢破了窗戶玻璃，父親很生氣，追打著兒子，兒子害怕地跑出去了。

一直到晚上八點，兒子還沒，父親在家里走來走去，急得滿頭大汗，兒子到底到哪兒去了呢？快到九點的時候，兒子還沒，父親決定出去找他。

外面黑乎乎的，父親焦急的到處尋找，不停地叫著兒子的名字，可是到處都沒有兒子的蹤影。父親垂頭喪氣地回家了。快到家的時候，突然有一個球砸到了他的頭上。父親打開門一看，原來兒子在家，他高興地抱著兒子說題目：“玻璃砸破了不要緊，你回來了就好！”

學(xué)鋼琴作文【篇4】

自從聽了老師彈的音樂，十分悅耳。我對學(xué)鋼琴的期待有所提高。

學(xué)鋼琴有許多好處例如：1.學(xué)習(xí)鋼琴，常須十指獨立靈活運動，左右手能得到均衡的2.學(xué)習(xí)鋼琴可以終身受益3.學(xué)習(xí)鋼琴可以增強休養(yǎng)，培養(yǎng)良好的氣質(zhì)4.可以提高我們的音樂審美能力對音樂作品也可以有一個相對專業(yè)的主觀評價。

小時候媽媽讓我去學(xué)鋼琴，我不肯，因為不好玩。長大后看到別人都去學(xué)鋼琴，很羨慕。漸漸地，我對鋼琴有了興趣。有一天，我跑到廚房里對媽媽說：“媽媽，我想去學(xué)鋼琴?！眿寢屄犃耍_心地說：“你真的想去學(xué)嗎?那媽媽先找好老師，然后再讓你去學(xué)吧。”我點了點頭，跑到樓上去。

我開心地歡呼起來說：“耶，終于可以去學(xué)鋼琴了。”

學(xué)鋼琴作文【篇5】

你嘗試了飛翔，日后走路時便會仰望天空，因為那是你到過并渴望的地方。

從小到大，我已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)嘗試過許多事，但令我印象深刻的依舊是我剛嘗試鋼琴這件事。

那是一個艷陽高照的下午。周末我寫完作業(yè)正趴在沙發(fā)上玩，媽媽對我說：有沒有興趣去上個興趣班呢?我很有興致的點頭答應(yīng)，媽媽就帶我來到鋼琴培訓(xùn)班。

剛進門，映入眼簾的是一排排鋼琴，并且耳中不斷回響著美妙清脆的琴聲，我的心中開始對鋼琴更加有興趣了。

我坐在鋼琴面前，一排排黑白鍵令我眼花繚亂，彈起來手更是根本不受控制，與剛來時聽到的琴聲差了十萬八千里。

剛開始學(xué)的一段時間，彈的非常不好，琴聲不堪入耳。老師甚至都說我不適合學(xué)鋼琴，但我并沒有因此氣餒，反而更加努力，并且暗下決心：以后要成為老師手中的一張王牌!

不知不覺中已經(jīng)過去四年了，我也堅持四年了?，F(xiàn)在我從四年前那個兒歌都彈不好的我變成了任何曲目都朗朗上手的我。四年中，我拿到了四本證書，一個獎杯，這都是我努力的結(jié)果。

嘗試真的很重要，只有一次次的嘗試才能離你想要的結(jié)果一步步靠近。

以后我們要嘗試的問題和事情還有好多，數(shù)不勝數(shù)。要一直嘗試新問題，新事件，才能進一步提升自己，更好的完善自己。

只有一次次的嘗試飛翔，才能飛回天上，回到你所渴望的地方。

學(xué)鋼琴作文【篇6】

在生活中，藏著許多耐人尋味的道理，今天，我給大家講講我學(xué)鋼琴的經(jīng)歷。

在我上二年級時，我非常喜歡聽鋼琴曲，小時候，我只要一哭，媽媽就給我放鋼琴曲，我立刻就不哭了，好像聽懂每一首曲子表達的情感。媽媽看我這么喜歡鋼琴，就把我送到了劉老師那里學(xué)習(xí)鋼琴。

剛開始學(xué)的時，我覺得很好玩，一天要練兩個多小時，后來，曲子難度大了，我便不愿意了。有一次，我去杭州參加比賽的前幾周，一天要練五六個小時，眼睛都練紅了。但我仍感到很欣慰，從小小的作文琴房，到大大的舞臺，這是個多么漫長的成長過程啊！因為我非常努力，所以取得了第二名的好成績。

有一天，天氣非常不好，馬路上的積水非常多，可媽媽還是帶我學(xué)了鋼琴，我祈求媽媽：媽媽，雨太大了，我們不去學(xué)鋼琴了行嗎？作業(yè)也沒寫完呢！媽媽說：寶貝，當(dāng)初你選擇了鋼琴，就不要放棄，要一直堅持下去！我非常不情愿的點了點頭，垂頭喪氣的就去了?，F(xiàn)在我想，當(dāng)時還好我沒有放棄?。?/p>

我們要堅持，不要放棄！我相信，我會把鋼琴一直堅持下來的。

學(xué)鋼琴作文【篇7】

從三歲半起，我便開始跟姐姐學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)了整整五年的時間，這段時間是我最珍貴的一段時間，也是我最難熬的一段時間。

其實，剛開始我并不對鋼琴感興趣，可是當(dāng)我看見姐姐靈巧的雙手在鋼琴中翩翩起舞的時候，我十分羨慕，便暗下決心：我也要學(xué)鋼琴，我也要和姐姐一樣。

當(dāng)我把想法告訴姐姐的時候，姐姐嚴(yán)肅地問我：你確定你要學(xué)習(xí)鋼琴，不怕苦也不怕累？

我猶豫了一下，鄭重地說：確定，因為我要像你一樣彈出那么優(yōu)美的樂章。

從此，我開始了學(xué)習(xí)鋼琴的漫長路程，剛開始我只要練習(xí)就可以了，姐姐要求我每兩天學(xué)會一首入門樂譜，每天練半小時的鋼琴。

可慢慢地隨著樂譜難度的加深，我的練習(xí)時間也越來越長，甚至連一點休息的時間都沒有。

有一次，同學(xué)們約好一起去娛樂城玩，當(dāng)好朋友－－林雪來問我說：你和我們一起去嗎？

雖然我很想去，可想到家里還沒學(xué)完的樂譜，便搖搖頭：你們?nèi)グ?，我還要去學(xué)習(xí)鋼琴呢。結(jié)果當(dāng)這句話剛說完便看到了林雪不解的眼神。

可學(xué)鋼琴的苦還不止這些，當(dāng)我學(xué)到和弦的時候，由于手指搭配不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致后面的樂譜彈不下去了，姐姐便要我彈到手指協(xié)調(diào)為止，那時是冬天，可姐姐并不允許穿著棉襖去彈鋼琴。結(jié)果一彈就是12個小時，手指才開始協(xié)調(diào)起來，可手呢，早已青一塊，紫一塊的了。

五年過去了，我的努力沒有白費，我以優(yōu)異的成績獲得鋼琴四級測試證書，并且常常代表學(xué)校參加市里的比賽。

通過這五年的學(xué)習(xí)，我明白了一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會越來越努力！

學(xué)鋼琴作文【篇8】

星期天，陽光明媚，天氣晴朗，我們吃完早飯后，媽媽就帶著我去學(xué)鋼琴。

一進門，我就聽到一陣陣美妙的音樂聲，真是讓人感嘆不已，我正聽的入迷，突然，媽媽對我說：堯堯，快去上課，要遲到了。我連忙跑到我的教室里，只見，老師已經(jīng)坐在座位上了，媽媽不好意思的說：老師不好意思，我們來晚了。我用她們說話的功夫，把上課要用的東西一件一件的擺到鋼琴上，我把所有的東西都掏出來，老師和媽媽剛好也聊完了，于是，我和老師就開始上課了。

我輕輕把鋼琴蓋打開，雙手放在那白白的鍵盤上，演奏起來。

這節(jié)課，老師教我G大調(diào)的彈法，我結(jié)結(jié)巴巴的彈，彈得很不好。我垂頭喪氣的，不想彈了，老師安慰我說：沒關(guān)系，今后好好練習(xí)就會好一些了，我聽了老師的話，心里暖洋洋的。我在家里一有時間就練習(xí)，一有時間就練習(xí)，去上課的時候，老師都夸我彈得好呢!心里樂開了花，這讓我想起了一個句子叫：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有堅持不懈的練習(xí)，才有可能成功。

我雖然沒有彈的那么迷人，但是，我的夢想依然是當(dāng)一名鋼琴演奏家，我會盡最大的努力加油的!

學(xué)鋼琴作文【篇9】

三年前，在一場音樂會上，我做了一個決定學(xué)鋼琴。然而，它給我的成長道路中帶來的那一絲淡淡的苦，卻讓我受益終身。

我想，學(xué)過樂器的同學(xué)都知曉：學(xué)音樂是件費時且耗精力的事，學(xué)鋼琴也是如此。

記得，初學(xué)鋼琴時，老師會先教一些基本的知識，如：手型、坐姿及琴上音的位置。當(dāng)我第一次坐在鋼琴旁，內(nèi)心充滿了一種莊嚴(yán)感，眼睛里閃著光芒。由于初級的內(nèi)容簡單，我很快地就掌握要領(lǐng)，使得老師對我大加贊賞，也讓我信心大增，更對鋼琴的興趣濃厚了幾分。

學(xué)琴日子長了，老師布置了一首完整的樂曲，而非初期的音階練習(xí)曲。我一聽開心極了，心想：肯定簡單，學(xué)會了正好向朋友們炫耀一下！想到這兒，我欣喜極了。但當(dāng)我接過樂譜時，頓時傻眼了，這么多的節(jié)奏記號和密密麻麻的音符讓我從何下手啊！

回到家里，我抱著試一試的心態(tài)，每天抽出一小時來練琴。但過了兩周，我依然無法攻克這個難題。一天，我正在練琴，聽到窗外小伙伴的歡聲笑語，心情更是煩躁不安。我心不在焉地邊練琴邊想到：真煩人！她們都在玩，我卻要練鋼琴。哼！我罷工。我便一溜煙地跑出了家門。

一連幾天，都是如此。終于有一天，正準(zhǔn)備出門的我，忽然看到掛在書房的一句詩：不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花吐清香。是呀，在學(xué)習(xí)的過程中若沒有苦，又哪來的甜呢？想到這兒，我又重新坐回鋼琴旁，回想起學(xué)琴的初心，便開始用老師教的方法分單手練琴，沒想到這次竟花了不到一周的時間便把曲子練得十分嫻熟。

從那以后，不管是難度大的樂曲還是枯燥乏味的練習(xí)曲，我都用心盡力地完成。因為我明白現(xiàn)在的苦是為了將來更好的甜。

成長道路上那一絲淡淡的苦讓我學(xué)會了很多：比如堅持、比如專注。

學(xué)鋼琴作文【篇10】

我從大班的寒假學(xué)鋼琴到現(xiàn)在，而在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我有不少經(jīng)驗，而且這些事我都可以一一舉出，象是我的學(xué)習(xí)過程等。

在大班的寒假中，天氣非常冷，而且在鋼琴教室里還得開著冷氣，手都快凍結(jié)了，根本像賣火柴的女孩一樣在那里一直發(fā)抖，所以老師就問我說：你為什么還不開始彈，我就說：好的，我馬上彈。，我這樣回答，可是我還是一直發(fā)抖，老師看了就說：你會冷，對不對，我這就把溫度升高。我聽了很高興，之后我不覺得冷了，我也很快得彈出一首美妙的曲子，老師聽了也很高興，因為她根本沒有想到我會彈得那么好，老師也給我一顆巧克力作為獎賞呢！

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，就到了春天，天氣也愈來愈暖和了，我的課本也變難了，里面有雜七雜八的音符和一大堆看不懂的調(diào)號，我過我都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，老師也夸贊我，我聽了老師的許多贊美，我也聽了很高興，希望以后可以更進步。

所以我認(rèn)為學(xué)鋼琴并不是一件簡單的事，彈琴可以讓心情轉(zhuǎn)到下個心情，這種事有多美好，而且又可讓心靜下來，所以琴聲可說是法寶，可是說是神奇的畫家，在布上彩繪表達自己的心情呢！

學(xué)鋼琴作文【篇11】

爸爸希望我學(xué)一種樂器，我不知道學(xué)什么樂器，爸爸帶我到樂器行里看了一下，里面有很多樂器，我喜歡上了鋼琴，我還聽爸爸媽媽說鋼琴是樂器之王，媽媽認(rèn)識一個人是教鋼琴的，媽媽和四奶一起帶我去的。

老師先教我4首很簡單的曲子、手勢和坐姿，曲子我很快就學(xué)會了，手勢和坐姿不怎么好學(xué)。學(xué)完之后老師對我媽媽說：“他可以學(xué)。”由于我家沒琴，八姑家有琴，我就到八姑家練。

第二節(jié)課老師讓我把上節(jié)課上的復(fù)習(xí)一片，我彈了一片，老師對我說：“手勢不對，不能趴著，以后每節(jié)課我都會檢查的?！闭f完就上新課了，我其它的曲子問題不大，就是《傘兵》這首曲子老是彈錯所以《傘兵》這首曲子是我的“克星”。

第三節(jié)課一下子學(xué)了6首曲子，其中《滑稽面孔》是我的“克星”，這首曲子一會兒用左手，一會兒用右手，很麻煩，最后經(jīng)過我不懈的努力，我終于可以彈一個不錯了，坐姿也對了，就手勢不對。我沒學(xué)鋼琴的時候，我覺得鋼琴很簡單，彈幾下不就行了嗎？可我學(xué)了鋼琴之后覺得鋼琴很難，需要不停的去努力。

我下決心把手勢不對這個毛病改過來。

學(xué)鋼琴作文【篇12】

今天又是周六，晚上我又要去彈鋼琴了。看到別的小朋友都在玩，我卻要去彈鋼琴，我心里十分不情愿。媽媽帶我到了琴房，我拿出書本，開始練琴。黑白鍵在我的手下變成了優(yōu)美的音樂，我的心也因為能彈出優(yōu)美的音樂而變得開心了。

不知從什么時候起，我又迷戀上了鋼琴，特別是那首《獻給愛麗獻絲》。說起鋼琴我是從5歲開始學(xué)的，一直學(xué)到9歲，但學(xué)的總是不怎么好，有一天我對媽媽說“媽媽我鋼琴學(xué)厭了，你跟鋼琴老師請個假吧！

讓我休息一段時間再學(xué)”跟媽媽糾纏很長一段時間，媽媽終于同意了，時間過的很快，一眨眼，2年過去了，我又迷戀上了鋼琴，現(xiàn)在，我每天都彈鋼琴，彈得鋼琴最多得就是它—《獻給愛麗絲》。

現(xiàn)在，我又迷戀上了鋼琴...。

學(xué)鋼琴作文【篇13】

有一天，媽媽說：我?guī)闳W(xué)鋼琴！我問媽媽：為什么媽媽說：學(xué)鋼琴才能讓你變得更有氣質(zhì)！說完以后，媽媽馬上帶我到音樂教室，教我的老師是一個年輕的女生，老師對我非常溫柔，所以我很喜歡上鋼琴課。

上鋼琴課時，老師會和我講每一首曲子的故事。老師教我很多曲子象是貝多芬的給愛麗絲、莫札特的小夜曲，老師后他自己本身非學(xué)喜愛音樂，家人也非常支持她，所以她從幼兒園中班就開始學(xué)鋼琴，老師還是音樂系畢業(yè)的！媽媽和我都一直贊賞呢！回家后媽媽告訴我：你看老師那么厲害，所以如果你也想要和老師一樣厲害，你一定要努力、認(rèn)真的練習(xí)喔！媽媽說的話直到現(xiàn)在我都還牢牢記在心中，每天我回家一定會練習(xí)一小時到兩小時，即使寒冷的冬天也不例外，媽媽看到我努力的成果就說：當(dāng)初讓你學(xué)鋼琴真是沒有白費了！

一年過后，老師看到我已經(jīng)成熟了，老師建議我去考鋼琴九級，媽媽答應(yīng)讓我去考鋼琴九級，考鋼琴九級一定要會彈貝多芬的行商人、莫札特的小夜曲變奏版在準(zhǔn)備的時候，老師指導(dǎo)我彈曲子的技巧，家人給予我鼓勵，我點讓我非常感動。

比賽的日子到了，出門前我依然一直復(fù)習(xí)。出門之后，我用緊張的心情到達考場，輪到我上場時，我兩腳發(fā)抖開始彈，彈完之后我們就回家了！

一星期后成績發(fā)下來了，我緊張的拆開信件，沒想到我不但通過了而且還彈得很好，家人都為我拍手，我也很開心。

這次我能過關(guān)都是因為老師給予我指導(dǎo)、家人給予我鼓勵，所以我非常感謝他們，也希望我能夠再接再勵繼續(xù)加油！

學(xué)鋼琴作文【篇14】

月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方，她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。在這樣一個溫和的夜晚，媽媽正牽著我的手，走向一個陌生的地方。不一會我們到達了目的地。“百思童”這三個大字掛在房子上面，我想不明白媽媽為什么要帶我來這里。

我們一進門，一個身穿黑色西裝，高高瘦瘦的男子站到了我們前面，和藹地問到“請問您需要咨詢什么課程？”然后媽媽就和叔叔說了起來。說完后，媽媽再次牽著我的手，走進了一個房間，然后說道“張恒愷，以后這個女老師就是你的鋼琴老師了?！蔽覞M臉疑惑地問道“什么是鋼琴?。俊薄耙粫耗憔椭懒??！眿寢尨鸬馈Ｎ壹?xì)細(xì)端詳起這個我從來沒有見過的老師，中等個子，披著烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光，一張和藹可親的面龐，臉上長著幾粒調(diào)皮的豆子。媽媽說道：“你在這里跟著老師認(rèn)真上課，我在外面等著你。

開始上課，老師先自我介紹：“我姓王，你可以叫我王老師。”隨后，又指著鋼琴說：“這個就是鋼琴，鋼琴一共有88個琴鍵，52個白鍵，36個黑鍵，和金屬弦音板組成?！彪m然我聽不太懂老師在說什么，但好像很有意思的樣子，我漸漸聽在入迷起來了。老師說：“最中間的按鍵是“do”，你試試，拿大拇指彈，像我這樣?！闭f完，她給我示范了一遍，讓我來彈。我學(xué)著老師的樣子彈了起來?！癲o”的一起鎮(zhèn)住了我，頓時，我的心情無比激動，好像到了另一個世界，這原來就是音樂，多么美妙，多么神奇。

時間如流水，不一會就下課了，打開門媽媽在門外等著我，我一下?lián)涞綃寢寫牙铮f：“太有趣了，原來音樂這么好玩?！薄澳阆矚g嗎？”“喜歡”。“那我們明天繼續(xù)來上課好嗎？”“好”

在回家的路上，星辰在無邊的天空中閃爍，使大地明亮了許多，我的腦子里還在回想上課時的情景，那段時光讓我真正明白了什么是音樂。

學(xué)彈鋼琴作文范本

你是否還在為寫作文這個問題而煩惱呢？作文可以被看作是展示我們思想和情感的橋梁，它可以通過文字來傳遞我們對生活的尊重和熱愛。持續(xù)的寫作練習(xí)可以使我們在文學(xué)創(chuàng)作中有更多的自如和便利。如果作文寫得不好，其實可以多讀一些優(yōu)秀的作文進行學(xué)習(xí)和借鑒。下面是小編為你精選的一篇優(yōu)秀文章“學(xué)彈鋼琴作文”，希望大家能從中受益匪淺。感謝你閱讀我的作品，希望你能喜歡這些文字所傳遞的含義和信息！

學(xué)彈鋼琴作文【篇1】

明天，就是表演鋼琴的日子了，這幾天，我正努力地想把譜子背下來。

背譜子可真難呀，盡管每天都花近一個鐘頭的時間，但這譜子總是這里對了，那里又錯；那里對了，這里又錯，就像修軌道一樣，剛修好一段，前面修好的又?jǐn)嗔?，我很苦惱。不過，在每天堅持不斷的努力下，我漸漸把譜子大概背下來了，可還是稍欠成熟，但是我卻就這樣知足了，任憑媽媽怎樣催促，我都堅決不再彈了。

今天，我到楊家坪上鋼琴課。我的心一直忐忑不安，停不下來：糟了，我的曲子背得還不是很熟，怎么辦，怎么辦？不過，事到如今，也只能這么做了。到了教室，老師親切地問：張恒燁，彈好沒有呀？我結(jié)結(jié)巴巴地說：彈好了那就來一遍吧！這句話如同晴天霹靂，驚得我一下呆在那里。不，不能這樣，我彈得不好呢！雖然，心底里我非常不樂意，但是老師的話是毫無退路可說的。我只好硬著頭皮彈下了第一個音。彈這一首曲子的時間里，我的心有時像小鹿一樣亂撞，有時又緊緊地提到了嗓子眼，生怕下一個音就彈錯了。我突然發(fā)現(xiàn)時間過得好慢，度秒如日、度日如年，簡直是在煎熬。很快，我發(fā)現(xiàn)我大腦里儲存的曲譜自然地出現(xiàn)，格外清晰，手也情不自禁地流瀉出一串美作文妙的音符，隨著記憶，彈得越來越流暢

終于完了，沒什么大的錯音，我那繃緊的心弦，才松懈了下來?？磥?，我背的曲子還是挺熟的嘛！我重拾了信心。

彈得不錯，走，去外面彈！老師點點頭，又說。于是，我信心滿滿地走向了大廳。老師一生下令，開始，我便彈下了第一個音符。有了上一次的經(jīng)驗，我彈得十分通暢，沒有一點錯的。突然，我的內(nèi)心不自覺的緊張起來，那一刻，我感覺所有的眼睛都在注視著我，像在欣賞，更像在挑出錯誤。我的大腦一片混亂，本來想好的音也彈錯了，一錯就導(dǎo)致后面的音跟著出錯。我的心一下子提了起來，手不由自主的開始發(fā)抖，腦海里曲譜的印象已經(jīng)一干二凈了，只得憑著直覺，胡亂敲打著各個鍵盤。糟了，我接不上了！我心里異常恐懼，只好紅著臉看向老師，老師無奈地笑了笑，將曲譜遞給了我。那一瞬間，我覺得曲譜滾燙滾燙的，拿著，我的心就不自在。雖然，看著曲譜的我彈得十分順利，但是，比賽是要求背譜的呀！

經(jīng)過這次尷尬的經(jīng)歷，我也明白了：任何事都要做得非常非常熟練，無論是學(xué)習(xí)，還是彈琴，千萬不能半壺水響叮當(dāng)，要踏踏實實走好每一步。

看來，我還需要再多多練習(xí)彈琴，才能更好地表演，加油！

學(xué)彈鋼琴作文【篇2】

鋼琴對我來說是再熟悉不過的了。這跳躍的音符；這優(yōu)美的旋律；這美妙的樂譜；這平滑的琴鍵，一直伴隨我走過了六個風(fēng)風(fēng)雨雨，六個春去秋來。

那是一年夏天，我偶然間聽到了一首鋼琴曲，我聽著聽著，不禁陶醉其中。就是這短短的幾分鐘，讓我做出了一個重大決定：學(xué)鋼琴！

剛開始學(xué)鋼琴，我十分喜歡學(xué)，每次學(xué)完回家都是彈了又彈，練了又練。學(xué)的時候也總是認(rèn)真聽老師講課。有時我還幻想著能像鋼琴家一樣面對成千上萬的觀眾盡情的演奏。

漸漸地，枯燥乏味的練習(xí)曲讓我對鋼琴失去了興趣，我開始不愿意彈奏了，原來在我心里想成為鋼琴家的夢想一下子變成了肥皂泡，我討厭鋼琴，討厭那些枯燥乏味的練習(xí)曲。

我的鋼琴老師看出了我的心思，于是對我說：“程繽瑤，你不要小看這些簡單的練習(xí)曲，如果不彈奏這些練習(xí)曲的話，就彈不好鋼琴，更當(dāng)不了鋼琴家。任何事情都是從基礎(chǔ)做起，要想成功，就必須堅持練習(xí)這些練習(xí)曲，盡管很枯燥。”

老師的一番話讓我陷入了兩難抉擇，我是繼續(xù)每天都要重復(fù)練習(xí)這些枯燥乏味的練習(xí)曲呢？還是就此放棄？此時此刻我的內(nèi)心極其矛盾。我有些想退縮，但我望了望老師和父母，從她們的眼神中，我看見了她們對我的信任與期待。于是，我選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。

之后，我每天都認(rèn)真彈琴。半小時，一小時，兩小時······常常彈的手指發(fā)麻，胳膊發(fā)酸，但是我從不叫苦，因為我知道：如果不這樣做，那么明天將不會美好！

如今我已經(jīng)能彈奏一些著名的鋼琴曲了，并且在彈奏的時候眼前還能出現(xiàn)一個個生動的故事。我最得意的曲子就是《秋的私語》，每當(dāng)彈奏起這首樂曲時，我的眼前總會浮現(xiàn)出這樣一個畫面：一個女孩得了絕癥，一次，她在散步時撿到了一片她最喜歡的楓葉，她非常高興，甚至有些欣喜若狂，然而不幸的是：此時她疾病發(fā)作，永遠(yuǎn)地離開了人世，但她手里還緊緊地捧著這片楓葉，臉上浮現(xiàn)出了久違的微笑，這個女孩來世也變成了一片楓葉，同樣又有一個女孩把它捧在了手里······

這就是我在彈奏時感受到的。它讓我感動，讓我不止一次地為之神傷。現(xiàn)在我慶幸，在選擇的時候我能堅守著最初的信念。

在堅守的過程中，我又學(xué)會了執(zhí)著與堅強。彈琴的艱辛磨煉了我的性格，成就了我的品格，使我有勇氣去面對今后生活和學(xué)習(xí)中遇到的任何困難與挫折。然而為了美好的明天，我也必須學(xué)會這些。

但愿我們每個同學(xué)都能學(xué)會這些，這樣才能“彈奏”出美好的明天，“彈奏”出燦爛的人生。

學(xué)彈鋼琴作文【篇3】

我從小就跟鋼琴結(jié)成了伴，我離不開鋼琴，就像云朵離不開藍天，小草離不開大地，樹葉離不開粗壯的樹干。在暑假里，我和我的鋼琴發(fā)生了一件有趣的事哦！大家快來聽吧！

暑假里，外公，外婆，舅舅，舅媽和哥哥來我家玩。外公和舅舅讓我彈鋼琴給他們聽，我不好意思彈，就說：我不彈，過一會再彈給你們聽吧！

舅舅說：你不彈我來彈。

我想：這下有好戲看了！

舅舅一本正經(jīng)地坐在鋼琴椅子上，一陣胡彈，一點兒也不好聽！我邊尖叫邊笑著說：外公，外婆，舅媽，哥哥，爸媽，舅舅彈琴了！

媽媽聽了大笑著說了一句我聽不懂的婁底話，話意似乎是：太難聽了，快別彈了吧！

舅舅一會兒也不停止彈琴，邊彈邊說：你媽媽說我彈的好聽呢！

一點也不好聽，我不懂婁底話，可是我跟我媽媽是心連心的，我不信。我回復(fù)舅舅道。

舅舅笑呵呵地說：真是聰明的小豬豬！

這一天真是開心，謝謝我親愛的鋼琴，它給我們帶來了不少快樂呢！

最后，我還是彈了鋼琴給他們聽，他們都說：真好聽，彈得不錯！我愛我的鋼琴，鋼琴帶給我無盡的歡樂，我一定要堅持彈好鋼琴的！

學(xué)彈鋼琴作文【篇4】

剛學(xué)鋼琴那會，我對它很迷戀，每天都堅持彈一兩個小時?？刹痪妹鎸υ絹碓诫y的樂譜，我就感覺厭煩了，不久前一段時間我甚至不想再彈鋼琴了。可是在一次老師的言傳身教下，讓我重新迷上了鋼琴。

那天，老師讓我彈熟《北風(fēng)吹》。剛開始，我把曲不準(zhǔn)，彈得吃力。鋼琴老師對我作了指點，要我注意投入，把自己的心和情感融入到曲子中。我按照老師的教法改變了自己的彈琴方法，令我意想不到的是，這簡單而又普通的曲子特別的好聽。這首曲子深深地印在了我的心里，喚起了我對鋼琴的愛戀。

從此，放學(xué)一到家，我就開始練琴，即使是《車爾尼》、《巴赫》這兩首非常難的曲子，我也彈得如流水一般。剛開始，我有點兒畏難，可當(dāng)我彈熟這兩首曲子時，卻是越彈越動聽，越彈越起勁。漸漸地我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，越是難彈的曲子彈熟了越好聽。在一次親友的生日宴會上，我彈了一首《彩云追月》的鋼琴曲，曲終的剎那間，全場掌聲雷動，大家不僅用一種羨慕的目光看著我，就是在場的幾位鋼琴老師也對我刮目相看。

彈鋼琴曲，不是一朝一夕的事，需要經(jīng)過一番刻苦練習(xí)，要有堅強的毅力。彈鋼琴讓我明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這一道理。

學(xué)彈鋼琴作文【篇5】

有的人喜歡玩電腦游戲，有的人喜歡畫畫，有的人喜歡跳舞，而我喜歡的是彈鋼琴。

在二年級的一個冬天，我起床的時候，外面的天被烏云遮住，而且還下著鵝毛大雪。我說：“今天是星期日，反正也沒事干，不如到朋友家去玩?！钡鹊搅伺笥鸭业臅r候，我已經(jīng)成了一個小“雪人”了。進了朋友的家門，我看見朋友正在彈鋼琴，我走到他后面，看見他的手指在琴弦上飛快的“走動”，好像小公主在跳舞。一抬頭，我看見他的鋼琴上面放著4本證書， 我翻開一看是鋼琴定級證書，一級、二級、三級、四級，我問他這是怎么回事？他說是彈鋼琴發(fā)的證書。我又問彈鋼琴好嗎？他眉飛色舞的說好，一是彈鋼琴可以活動五指，開發(fā)智力；二是可以學(xué)到特長。聽到這些話后，我有點心動了?；氐郊?，我問媽媽說了我朋友彈鋼琴的事，媽媽說：“你也去學(xué)彈鋼琴，行不” ？我爽快的答應(yīng)了。

起初，我信心十足，覺得彈鋼琴很容易，沒想到越學(xué)越難，線譜越來越難認(rèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個個小蝌蚪趴在書上，定眼一看卻是譜子，我越學(xué)越?jīng)]興趣了，媽媽看出了我的心思，語重心長地對我說：“，做任何事都要持之以恒，才有所收獲?！甭犃藡寢尩脑?，我又鼓起勇氣，堅持學(xué)習(xí)鋼琴。之后，我學(xué)習(xí)非?？炭?，上課認(rèn)真聽老師講，不懂就問，記住難點。回到家，每天都全神貫注地練習(xí)。于是，我的鋼琴水平慢慢提高了。我又覺得彈鋼琴是一件很有樂趣的事，不僅可以解除我的煩惱，還可以鍛練我的意志，讓我知道怎樣去戰(zhàn)勝困難。

去年，我參加了鋼琴比賽，贏得了觀眾熱烈的掌聲。我心里美滋滋的，我更加喜愛彈鋼琴了。并且，我下定決心，一定要向莫扎特學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一名鋼琴家。

學(xué)彈鋼琴作文【篇6】

寶貝，你的鋼琴可彈的越來越好了。媽媽笑著說。今年，我鋼琴彈四級了。想起第一次彈鋼琴，我至今忘不掉。記得二年級暑假的一天，媽媽領(lǐng)我去了小百荷藝術(shù)中心。葛老師讓我坐在琴椅上跟著他學(xué)。我先是擺手型，把手放在鋼琴鍵上，老師剛碰了一下咪這個音被我彈了出來。老師讓我擺好，別亂往下按。我使出九牛二虎之力死死地抓住琴鍵，生怕發(fā)出聲音。就這樣，葛老師還說：

放松，你得放松，這樣手型才擺得自然。不一會兒手型就過關(guān)了。再學(xué)的就是哆來咪發(fā)嗦啦唏這幾個小朋友了。開始，我還不知道怎幺按可以說是絞盡腦汁。這時還是葛老師幫我指點迷津。就短短半天時間，我還算八字有一撇了吧！

再我彈琴過程中，是葛老師和媽媽鼓勵我加油，給我很大的幫助。媽媽也很喜歡我彈琴，說聽我的曲子是一種享受。以前小，不懂事，總以為鋼琴是為媽媽彈的；現(xiàn)在大了，才知道鋼琴是為我而彈的。長大雖然當(dāng)不了鋼琴家，但是鋼琴對我有很大的好處。

學(xué)了鋼琴也讓我對藝術(shù)知道了幾分。好好練，所有問題都會迎刃而解。第一次的彈鋼琴是一個很好的開端，俗話說萬事開頭難。我的頭開好了。接下來也許會很苦，堅持下去就是勝利。

學(xué)彈鋼琴作文【篇7】

周末的一天，我跟媽媽去君姨家做客。我看到了君姨的大女兒一一姐姐在彈鋼琴。琴聲聽起來真美妙啊！于是我就轉(zhuǎn)過頭跟媽媽說：“媽媽，我也想學(xué)彈鋼琴?！薄翱梢匝剑贿^你要能堅持，堅持才能勝利?！眿寢屘岢隽诉@一點要求。我滿口答應(yīng)，于是開始了我的琴緣之路。

第一次踏入琴行，我發(fā)現(xiàn)老師正在笑瞇瞇地望著我。媽媽送我過來后就走了，留我就獨自一人開始練起琴來。老師跟我講解后走開了，我打起精神練琴，但越來越難，我的心里又急又氣，越急越彈不好，慢慢的我的興趣就被彈沒了……本來老師拿來一本厚厚的譜子，我以為是別的小朋友的，卻原來是我的。我打起了退堂鼓。

學(xué)鋼琴后媽媽接我回家，一路上我低著頭一言不發(fā)?；氐郊?，我懊喪地對媽媽說：“我不想學(xué)了，太難了！我手指都練痛了?！眿寢屨f：“不是說好要堅持的嗎？”“但是很無聊??！”“洋寶做事情要堅持，不能半途而廢，如果你半途而廢了，那我交的錢不就白交了嗎？”接著，媽媽給我倒了一杯水，讓我坐下來喝杯水緩和一下情緒。然后，媽媽講了一個她小時候的故事：媽媽小的時候被選去跳舞，跳的是孔雀舞，很難跳，于是她放棄了。但后來她看到跳孔雀舞的同學(xué)都打扮得美美的，伴著動聽的樂曲，跳著優(yōu)美的舞蹈，贏得了觀眾的一陣陣喝彩。多么美妙啊！媽媽當(dāng)時非常后悔，但已經(jīng)沒有機會再學(xué)跳孔雀舞。我聽了若有所思。吃飯后，我對媽媽說：“媽媽，我一定認(rèn)真學(xué)彈鋼琴，我對自己有信心，不會讓你失望的?！?/p>

第二次練鋼琴的時候，我調(diào)整好坐姿，靜下心來，按照老師的指導(dǎo)，很努力地練習(xí)，注意掌握手法和節(jié)奏。從易到難，一遍又一遍地學(xué)。慢慢地，我上手了，感覺彈鋼琴越來越簡單，對學(xué)鋼琴也越來越有興趣。老師表揚了我，我心里很高興。我心想：我終于被老師認(rèn)可了！我抬頭看向窗外，窗外的鳥兒似乎也在聽我彈奏。后來我練得更加認(rèn)真了，進步很快。

學(xué)鋼琴使我明白了一個道理：失敗是成功之母，堅持就能勝利。

我愛彈鋼琴，彈鋼琴使我快樂。

學(xué)彈鋼琴作文13篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了一份“學(xué)彈鋼琴作文”的詳細(xì)信息供您參考。作文是考察學(xué)生語言積累和語感準(zhǔn)確性的好手段，寫作有助于提高我們的情感意識和人際交往能力。沒有詞匯和寫作材料，當(dāng)然也就達不到快速作文的目的。我們希望這篇文章能夠?qū)δ墓ぷ骱蜕顜硪恍┬碌乃悸罚?/p>

學(xué)彈鋼琴作文 篇1

我是一個性格活潑開朗的男孩，在我的課余時間我喜歡看書、畫畫、練書法如果有人問我“最喜歡干生么？”我會毫不猶豫地回答“彈鋼琴?！?/p>

我第一次見到鋼琴的時候是在電視里，那鋼琴格外明亮，能當(dāng)一面鏡子．高級音樂家朗朗演奏著，頭一擺一擺的，瀟灑自然，別具一格，我簡直陶醉了，也想彈彈鋼琴，連做夢都想著它。今天媽媽休息，我對媽媽說“媽媽，我想學(xué)鋼琴，你給我買一架琴吧?！薄澳銊e以為彈鋼琴是件簡單的事，不是人人都能成為音樂大師的。再說我們現(xiàn)在都這么忙，這件事等到放假時再說吧。”

放假了媽媽始終沒有提起買鋼琴的事，我一而再再而三的尋問媽媽什么時候買鋼琴，媽媽看我這么喜歡它，就說“你這么喜歡它，我就給你買一架吧，可要好好彈喲！”于是，媽媽帶我去了琴行看鋼琴．鋼琴真大真氣派，我用手試著彈了幾下，琴發(fā)出“叮叮??”的聲音，我多么的高興啊，我的'夢想就要實現(xiàn)了．

媽媽給我請了為老師她姓陸，每個星期六，我都要到陸老師那里去學(xué)琴，老師很耐心的指導(dǎo)我．在我剛到買鋼琴的時候我已經(jīng)興奮的不得了．我想這是很容易的事，不就是彈出哆瑞咪發(fā)嗦啦哆而已嗎，這不簡單的很嗎？可是呢，不是那么回事．開始學(xué)是，我能行，到了后來就有點架不住了．每天至少要練２個小時，五線譜，ｆ大調(diào)，ｅ大調(diào)，梁祝，我簡直覺得太難了．媽媽說：“既然買了干親就要好好學(xué)，要有志氣．”媽媽說過一個人遇到一點困難，就叫苦叫累，那么他什么也看不成.媽媽的這句話給了我勇氣.每天我早早起床，反復(fù)練琴，經(jīng)過一段時間的努力，我的琴藝提高了，我也不覺得難了，反而簡單了好多......

一次陸老師發(fā)現(xiàn)了我老是彈錯的原因，原來我總把音給彈到了“隔壁”，我知道后立即改正，記過一段時間的主意，我終于不在把音給彈到了“隔壁”了。如今我已經(jīng)考完了五級

我愛我的鋼琴，而且我為自己能彈奏出許多樂曲感到自豪．

學(xué)彈鋼琴作文 篇2

有力的手指，輕盈的手掌，一甩頭發(fā)，在空中畫出一條優(yōu)美的弧線，嘴里哼著小調(diào)，我是這樣彈鋼琴的，永遠(yuǎn)是這樣彈的。

一開始，我是很討厭鋼琴的，因為我覺得鋼琴太難了。手往上一放?！斑恕睍l(fā)出很嘈雜的聲音，讓人不禁捂住耳朵，媽媽聽了都趕緊跑開，還不住的說我一句：“怎么彈的！這么難聽！……”我通常會生氣的亂彈來表達我內(nèi)心對它的不滿，為了不讓天氣使我煩燥，我選擇了晚上去彈。

夜幕深深藍，這樣的天氣，意外能平和我內(nèi)心枯燥的心情。月亮靜靜的掛在天邊，似乎朝著我看著呢。幽靜的夜晚充滿了睿智的寧靜。我想起了貝多芬彈琴的優(yōu)雅、純熟，誰叫他是音樂界的主帥呢，如果我也能像他那樣多好?。∥掖蚱鹆司?，深吸一口氣，打開琴蓋，擦凈琴鍵，擺好姿態(tài)，翻開樂譜，借著清幽的月光，按起了琴鍵……

一日復(fù)一日，努力一定會得到雙倍的回報，此時我覺得自己并不比貝多芬差，但還有進步的空間。這回有個演出，我報了名，并下定決心一定要把最好的狀態(tài)帶給同學(xué)們。

來到河邊，春風(fēng)拂過萬物的聲音：你看！綠柳如煙，桃花如胭，像一幅寫意國畫，這邊是大人在彎曲的小路上迤邐而行，逐著陽光的斑點，甚有幾分趣味。春風(fēng)帶著一股子激情，潮水般涌滿了整個校園，熱情和歡樂點燃了比賽的交響曲。帶著這樣的激情，這時的這里，歡樂喜悅。

“有請下一位同學(xué)！”我?guī)е孕诺男θ葑呱衔枧_，閉上雙眼，開始了我的彈奏……直到尾音彈末，臺下一片歡呼聲，大家紛紛呼喊著，鋼琴老師欣慰一笑，鞠躬過后，邁著開心的步伐下臺了。

此時天空灑下一片蔚藍，這樣的場面，溫暖和諧。

學(xué)彈鋼琴作文 篇3

剛學(xué)鋼琴那會，我對它很迷戀，每天都堅持彈一兩個小時?？刹痪妹鎸υ絹碓诫y的樂譜，我就感覺厭煩了，不久前一段時間我甚至不想再彈鋼琴了?？墒窃谝淮卫蠋煹难詡魃斫滔?，讓我重新迷上了鋼琴。

那天，老師讓我彈熟《北風(fēng)吹》。剛開始，我把曲不準(zhǔn)，彈得吃力。鋼琴老師對我作了指點，要我注意投入，把自己的心和情感融入到曲子中。我按照老師的教法改變了自己的彈琴方法，令我意想不到的是，這簡單而又普通的曲子特別的好聽。這首曲子深深地印在了我的心里，喚起了我對鋼琴的愛戀。

從此，放學(xué)一到家，我就開始練琴，即使是《車爾尼》、《巴赫》這兩首非常難的曲子，我也彈得如流水一般。剛開始，我有點兒畏難，可當(dāng)我彈熟這兩首曲子時，卻是越彈越動聽，越彈越起勁。漸漸地我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，越是難彈的曲子彈熟了越好聽。在一次親友的生日宴會上，我彈了一首《彩云追月》的鋼琴曲，曲終的剎那間，全場掌聲雷動，大家不僅用一種羨慕的目光看著我，就是在場的幾位鋼琴老師也對我刮目相看。

彈鋼琴曲，不是一朝一夕的事，需要經(jīng)過一番刻苦練習(xí)，要有堅強的毅力。彈鋼琴讓我明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這一道理。

學(xué)彈鋼琴作文 篇4

周末的一天，我跟媽媽去君姨家做客。我看到了君姨的大女兒一一姐姐在彈鋼琴。琴聲聽起來真美妙??！于是我就轉(zhuǎn)過頭跟媽媽說：“媽媽，我也想學(xué)彈鋼琴。”“可以呀，不過你要能堅持，堅持才能勝利?！眿寢屘岢隽诉@一點要求。我滿口答應(yīng)，于是開始了我的琴緣之路。

第一次踏入琴行，我發(fā)現(xiàn)老師正在笑瞇瞇地望著我。媽媽送我過來后就走了，留我就獨自一人開始練起琴來。老師跟我講解后走開了，我打起精神練琴，但越來越難，我的心里又急又氣，越急越彈不好，慢慢的我的興趣就被彈沒了……本來老師拿來一本厚厚的譜子，我以為是別的小朋友的，卻原來是我的。我打起了退堂鼓。

學(xué)鋼琴后媽媽接我回家，一路上我低著頭一言不發(fā)?；氐郊遥野脝实貙寢屨f：“我不想學(xué)了，太難了！我手指都練痛了?！眿寢屨f：“不是說好要堅持的嗎？”“但是很無聊??！”“洋寶做事情要堅持，不能半途而廢，如果你半途而廢了，那我交的錢不就白交了嗎？”接著，媽媽給我倒了一杯水，讓我坐下來喝杯水緩和一下情緒。然后，媽媽講了一個她小時候的故事：媽媽小的時候被選去跳舞，跳的是孔雀舞，很難跳，于是她放棄了。但后來她看到跳孔雀舞的同學(xué)都打扮得美美的，伴著動聽的樂曲，跳著優(yōu)美的舞蹈，贏得了觀眾的一陣陣喝彩。多么美妙啊！媽媽當(dāng)時非常后悔，但已經(jīng)沒有機會再學(xué)跳孔雀舞。我聽了若有所思。吃飯后，我對媽媽說：“媽媽，我一定認(rèn)真學(xué)彈鋼琴，我對自己有信心，不會讓你失望的?！?/p>

第二次練鋼琴的時候，我調(diào)整好坐姿，靜下心來，按照老師的指導(dǎo)，很努力地練習(xí)，注意掌握手法和節(jié)奏。從易到難，一遍又一遍地學(xué)。慢慢地，我上手了，感覺彈鋼琴越來越簡單，對學(xué)鋼琴也越來越有興趣。老師表揚了我，我心里很高興。我心想：我終于被老師認(rèn)可了！我抬頭看向窗外，窗外的鳥兒似乎也在聽我彈奏。后來我練得更加認(rèn)真了，進步很快。

學(xué)鋼琴使我明白了一個道理：失敗是成功之母，堅持就能勝利。

我愛彈鋼琴，彈鋼琴使我快樂。

學(xué)彈鋼琴作文 篇5

“快去彈琴！”在媽媽一遍又一遍地催促下，我又和往常一樣極不情愿地走向鋼琴。

你也許認(rèn)為彈鋼琴很好玩，可如果這樣想，你就大錯特錯了！我從一年級開始學(xué)的鋼琴，一開始覺得很好玩，可是隨著級別的升高，我對鋼琴的興趣也漸漸開始下降。

一次，作業(yè)多的都能堆成山，可是這也免不了練鋼琴的命運，我的黑眼圈就是在那時不知不覺跑到眼睛上來的。你可能會問：“那你為什么不反抗呢？”可是，如果我反抗的話，老師的小教棍就不答應(yīng)了！如果我彈的時候有一點偷懶，媽媽的懲罰自然也少不了。每次看到那黑白相間的琴鍵時，我的手就開始發(fā)麻，可是，最終還是要不情愿地放到琴上。

有一次，我參加比賽時得了第一名，臺下五百多雙充滿羨慕的眼睛朝我看來時，我感覺有些驕傲。也許在觀眾眼里，每一個音符是美的，是悅耳的，可在彈奏者眼里，每一個音符都是用汗水換來的！真是所謂的“臺上一分鐘，臺下十年功”呀！

學(xué)彈鋼琴作文 篇6

媽媽是老師，對我十分嚴(yán)格。我四歲就學(xué)鋼琴。每當(dāng)小伙伴邀請我出去玩，我都沒有時間，因為我要彈鋼琴，雖然我臉上若無其事，心里卻癢癢得難搔。

我鼻炎嚴(yán)重，不能吹空調(diào)，夏天彈鋼琴，要坐一個多小時。彈完琴，汗水濕透了我的衣服。到了冬天，家人裹著被子坐在沙發(fā)上取暖，我還是坐在鋼琴上，手凍得通紅，手指也凍僵了，怎么也不聽使喚，亂彈的曲子似的。媽媽就讓我用熱水袋焐一會兒手，再接著彈。

如果我在學(xué)校聽見一首好歌，又不會唱，回家后我會試著用鋼琴將它彈奏出來。咦，真好聽！這時，爸爸媽媽臉上就洋溢著幸福的笑容。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。我對這句詩感受很深，彈鋼琴和爬山一樣呀，中途非常辛苦，到了頂峰，你會發(fā)現(xiàn)這里風(fēng)光無限好。

學(xué)彈鋼琴作文 篇7

我喜歡彈鋼琴

鋼琴是一種充滿魅力的樂器，它悠揚的琴聲總能使我陶醉其中。我從小就對鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是開始了我的鋼琴之旅。自那以后，我每天都會沉醉在鋼琴的世界里。在我的眼中，彈鋼琴是一件令人愉悅的事情，不僅可以讓我享受音樂帶來的美妙，還可以培養(yǎng)我的耐心和專注力。

每當(dāng)我坐在鋼琴前，靜靜地彈奏起來，整個房間都被美妙的音樂充滿。指尖輕觸琴鍵，琴聲回響在空中，讓人陶醉其中。曲子的起伏跌宕，瞬間拉近了我和音樂的距離。我仿佛置身于一個完全屬于我的世界，徹底忘卻一切煩惱和壓力。無論是悲傷的旋律還是歡快的旋律，我都能通過彈奏與音樂產(chǎn)生情感的共鳴。琴聲的美妙更是令我感到幸福和喜悅。

彈鋼琴還能給我?guī)碓S多的樂趣。我可以演奏各種風(fēng)格的音樂，從古典到流行，從艱深到簡單。每一首曲子都有著不同的挑戰(zhàn)和追求，這讓我不斷地嘗試、探索和提高自己的演奏水平。而每一次的突破和進步，都能給我?guī)砟蟮某删透?。彈鋼琴不僅是一種娛樂方式，更是一種自我成就感的體驗。

彈鋼琴需要良好的耳朵和手的協(xié)調(diào)能力，這讓我在日常生活中變得更加耐心和細(xì)致。每一次的彈奏都需要我仔細(xì)聆聽音符的聲音，準(zhǔn)確地掌握每一次按鍵的力度和節(jié)奏。這個過程需要我保持專注，將我的感受傳達給每一個細(xì)小的琴鍵上。通過不斷地練習(xí)，我不僅提高了音樂素養(yǎng)，也鍛煉了自己的注意力和耐心。

彈鋼琴是一門藝術(shù)，需要我對音樂有著深刻的理解和感受。這也讓我對音樂產(chǎn)生了更多的熱愛和欣賞。在彈奏中，我能感受到曲子中所蘊含的情感和故事。音符們有時輕柔低沉，仿佛在述說著一個動人的故事；有時高亢激昂，仿佛在敘述著一個激情澎湃的旅程。我愿意用自己的琴聲去傳達這些情感，與聽眾們分享我的喜怒哀樂。

彈鋼琴已經(jīng)成為我生活中的一部分，我無法想象沒有它的日子。它不僅給我?guī)砹藲g樂和成就感，更讓我懂得了自我提高和追求的重要性。每一次彈奏的過程都讓我倍感愉悅，也是我在琴鍵間感受到自由和美的最好方式。我將繼續(xù)彈奏鋼琴，不斷探索更多的音樂和技巧，用我的琴聲播撒美麗和夢想。

小編認(rèn)為，我喜歡彈鋼琴。它是我生活中的一大樂趣，通過彈奏鋼琴，我可以享受美妙的音樂、培養(yǎng)耐心和專注力，體驗成就感，鍛煉自己的音樂素養(yǎng)，也展現(xiàn)自己的情感和故事。彈琴的過程就像是一場心靈的舞蹈，讓我感受到無限的快樂和自由。對我來說，彈鋼琴不僅是一種娛樂，更是我生活中不可或缺的一部分。

學(xué)彈鋼琴作文 篇8

鋼琴對我來說是再熟悉不過的了。這跳躍的音符；這優(yōu)美的旋律；這美妙的樂譜；這平滑的琴鍵，一直伴隨我走過了六個風(fēng)風(fēng)雨雨，六個春去秋來。

那是一年夏天，我偶然間聽到了一首鋼琴曲，我聽著聽著，不禁陶醉其中。就是這短短的幾分鐘，讓我做出了一個重大決定：學(xué)鋼琴！

剛開始學(xué)鋼琴，我十分喜歡學(xué)，每次學(xué)完回家都是彈了又彈，練了又練。學(xué)的時候也總是認(rèn)真聽老師講課。有時我還幻想著能像鋼琴家一樣面對成千上萬的觀眾盡情的演奏。

漸漸地，枯燥乏味的練習(xí)曲讓我對鋼琴失去了興趣，我開始不愿意彈奏了，原來在我心里想成為鋼琴家的夢想一下子變成了肥皂泡，我討厭鋼琴，討厭那些枯燥乏味的練習(xí)曲。

我的鋼琴老師看出了我的心思，于是對我說：“程繽瑤，你不要小看這些簡單的練習(xí)曲，如果不彈奏這些練習(xí)曲的話，就彈不好鋼琴，更當(dāng)不了鋼琴家。任何事情都是從基礎(chǔ)做起，要想成功，就必須堅持練習(xí)這些練習(xí)曲，盡管很枯燥?！?/p>

老師的一番話讓我陷入了兩難抉擇，我是繼續(xù)每天都要重復(fù)練習(xí)這些枯燥乏味的練習(xí)曲呢？還是就此放棄？此時此刻我的內(nèi)心極其矛盾。我有些想退縮，但我望了望老師和父母，從她們的眼神中，我看見了她們對我的信任與期待。于是，我選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。

之后，我每天都認(rèn)真彈琴。半小時，一小時，兩小時······常常彈的手指發(fā)麻，胳膊發(fā)酸，但是我從不叫苦，因為我知道：如果不這樣做，那么明天將不會美好！

如今我已經(jīng)能彈奏一些著名的鋼琴曲了，并且在彈奏的時候眼前還能出現(xiàn)一個個生動的故事。我最得意的曲子就是《秋的私語》，每當(dāng)彈奏起這首樂曲時，我的眼前總會浮現(xiàn)出這樣一個畫面：一個女孩得了絕癥，一次，她在散步時撿到了一片她最喜歡的楓葉，她非常高興，甚至有些欣喜若狂，然而不幸的是：此時她疾病發(fā)作，永遠(yuǎn)地離開了人世，但她手里還緊緊地捧著這片楓葉，臉上浮現(xiàn)出了久違的微笑，這個女孩來世也變成了一片楓葉，同樣又有一個女孩把它捧在了手里······

這就是我在彈奏時感受到的。它讓我感動，讓我不止一次地為之神傷?，F(xiàn)在我慶幸，在選擇的時候我能堅守著最初的信念。

在堅守的過程中，我又學(xué)會了執(zhí)著與堅強。彈琴的艱辛磨煉了我的性格，成就了我的品格，使我有勇氣去面對今后生活和學(xué)習(xí)中遇到的任何困難與挫折。然而為了美好的明天，我也必須學(xué)會這些。

但愿我們每個同學(xué)都能學(xué)會這些，這樣才能“彈奏”出美好的明天，“彈奏”出燦爛的人生。

學(xué)彈鋼琴作文 篇9

一天，我寫完功課，一頭倒在沙發(fā)上，津津有味地看起課外書來。

不一會兒，有人來敲門了，我去開門。噢！原來是表姐啊。表姐一進門就看見了我家的鋼琴，便對我說：老妹，你教我彈鋼琴吧？這讓我太有成就感了，所以，我想都沒想就允許了，我先教她識譜和找琴鍵，我說：這是五線譜，這是高音符，這是低音符，這是1，在這里，2在這里，3在這里，4在……

等表姐熟悉完音后，就彈《歡樂頌》，表姐老是把連音彈成中斷音，中斷音彈成連音。我對表姐說：你不要把連音彈成中斷音，把中斷音彈成連音，連音是1——2——3——，中斷音是123，行嗎？老姐？表姐說，盡量吧。我先讓表姐練左手，差不多，再彈右手，還湊合。我讓她合起來彈，表姐不是多一個音，就是少一個音，而且還拖音。我真受不了，就說：你先練一會兒，練好了再說。說完，我一頭栽進沙發(fā)，捧著書，津津有味地看起來。忽然，我想到，班上有同學(xué)不會寫功課，老師也沒有不管啊。想到這里，我放下書，坐在表姐旁邊看著她彈鋼琴，幫她指犯錯誤。

從這個事情中，我明白：當(dāng)老師實在很辛勞，何況還要面對著三十九個學(xué)生。

學(xué)彈鋼琴作文 篇10

為什么要彈琴今天，我閑著沒事，媽媽要我去彈琴，我不太愿意去，想再玩一會，媽媽就問我：“你學(xué)不學(xué)彈琴了？”我說學(xué)，媽媽又問：“你為什么要學(xué)彈琴呢？”我看了看媽媽答不上來。媽媽說那就不要學(xué)了吧！我哭了說不學(xué)不行，媽媽說：“為什么彈琴你都不知道，還學(xué)它做什么？那能彈好嗎？”我迷茫的望著媽媽。媽媽耐心地告訴我：“學(xué)彈琴的目的是：一、鍛煉手指，促進大腦發(fā)育，使大腦更靈活；二、是為了你有一個特常，有課外活動你也可以參加呀！這樣才可以和同學(xué)們?nèi)诤铣梢惑w；三、開闊自己的視野，增強鑒賞能力，提高音樂素養(yǎng)及個人修養(yǎng)，對不對？”我點頭說對。我想：我知道為什么我要彈琴了，以后無論做什么事，都要想為什么要做這件事，想好后，就要努力做好它，不用別人再操心了。

知道了這個道理后，我說謝謝媽媽的教誨。我就去彈琴去了，我會彈的更好了。

學(xué)彈鋼琴作文 篇11

我相信同學(xué)們在暑假里一定有許許多多的興趣班要去學(xué)習(xí)吧。我也一樣，在暑假去參加了鋼琴培訓(xùn)，還要進行鋼琴考級，我考的是7級，程維夏考的是4級，我們倆在考場相遇了，我們兩個都十分的緊張，可是我們還是互相鼓勵，互相討論?！榜倚鳎〉侥憷?！”老師說?！芭?！來了”

我要上場了，媽媽和程維夏都鼓勵我，要我不要緊張，我從容不迫地來到了鋼琴前，向老師深深地鞠躬。坐到鋼琴凳上，在腦海中如閃電般的把譜子想了一下，然后深吸了一口氣，帶著微微笑容，彈起了D大調(diào)練習(xí)曲。歡快的旋律在教室里回蕩。緊接著是阿勒曼德舞曲，阿勒曼德舞曲是亨德爾曲的，亨德爾全名是格奧爾格·弗里德里?！ず嗟聽枴Ｋ种?，亨德爾出生在德國中部的哈雷鎮(zhèn)。與他偉大的同齡人巴赫不同的是，他的家庭并沒有多少音樂氣息：父親是一個理發(fā)師兼外科醫(yī)生。出生于沒有音樂氣息家族，我認(rèn)為作曲者因十分努力才能取得這么好的成績。它的旋律十分的優(yōu)美，連我自己都深深陶醉了，仿佛整個身體都漂浮了起來，我的身體隨著旋律擺動著。我完成了，老師在我的成績單上說：“你十分能干，希望你能夠繼續(xù)努力，再接再厲！”我得到了老師的認(rèn)可十分開心，程維夏也得到了不錯的成績！

我一定更加努力練琴將來也成為像亨德爾一樣的音樂家！

學(xué)彈鋼琴作文 篇12

我聽媽媽說：“我們那時候沒有玩具。都是吃破舊的衣服，過生日，生日禮物都是雞蛋。媽媽都是騎自行車上學(xué)，讓我們都用轎車到學(xué)校。媽媽小時候住在鄉(xiāng)下，要種田，我們不要種田?，F(xiàn)在科技發(fā)達，那時候很窮，我們要珍惜美好的時光

每天晚上，我都要坐在柔軟的鋼琴椅上，彈出美妙動聽的曲子。鋼琴是一種大型樂器，它穿著一身烏黑的衣服，還有一張超大號的嘴巴，嘴里的牙齒多得數(shù)不清！它還有一些黑乎乎的蛀牙。

彈琴時，我就會用上那反應(yīng)靈敏的手指，在琴鍵上穿梭，猶如幾個活潑好動的小男孩在奔跑。有時，腳也來了勁，一會兒踩踏板，一會兒又松開，仿佛像一個可愛的小女孩在玩蹦蹦床。

彈鋼琴，不僅能讓我接受音樂的熏陶，還可以讓我放松心情，消除疲勞。我真的很喜歡彈鋼琴。

學(xué)彈鋼琴作文 篇13

我愛彈鋼琴鋼琴，我最熟悉不過了，它讓我笑過，讓我哭過，讓我驕傲過，被老師罵過……記得我四歲時，爸爸學(xué)校的音樂老師見我這般模樣，便對爸爸說：“讓您女兒彈鋼琴吧，學(xué)一門藝術(shù)很重要！”爸爸聽了立刻笑瞇瞇，這一番熱情無比的話語讓爸爸愁云立刻散開了，也使我走上了藝術(shù)的道路。此后，我便馬不停蹄地來齊賢練鋼琴。我那時對鋼琴很陌生，只覺得好玩。

因此，坐上琴凳時，便神氣得像個大音樂家?？墒钱?dāng)我真正走進鋼琴升壓時，才發(fā)覺這是如此困難……那天，我照例來到音樂教室，翻開那本《約翰·湯姆森鋼琴教程》開始練習(xí)。我纖細(xì)瘦弱的手指展不開八度，只能做跳躍狀，因而難彈多了。我得從這個琴鍵迅速移到另一個琴鍵上。只可惜我是個慢性子，一拍硬變成兩拍。一首首激烈的士兵曲在我手中都變成了睡眠曲。老師很嚴(yán)厲，她只見這副姿勢——弓著腰，撅著嘴，小手物理地拍擊著琴鍵，便會用拳頭敲我的頭，以示我注意。我沒吭聲，眼里卻“嘩”地流下來，止也止不住。朦朧中只望見手指面對一架鋼琴，是那么無力、迷茫。

為了鼓勵我繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴曲，爸爸便買來一幅書法，上寫著“堅持就是勝利”，我望著這蒼勁有力的書法，不禁熱淚盈眶。這一氣呵成的字里行間，難道不需要長時間的堅持與努力嗎？我恍然大悟。以后，我不再走神，不再提不起精神。我開始認(rèn)真起來。一放學(xué)我就開始練鋼琴，從每一個音符到每一首曲子，我一個一個音符認(rèn)下去，之后連接起來。直到練成一句了，反復(fù)練幾遍，就這樣，我每次彈鋼琴都成了美妙的享受。

我仿佛看到了一群士兵正在主席臺下檢閱，一個個那么整齊，步伐一致，博得了全場觀眾以排山倒海的掌聲；仿佛看到了雨在舞動著自己的身姿，歡樂地轉(zhuǎn)著圈，“叮咚”一聲，落進河里，成了一滴晶瑩的水珠……我不再為鋼琴煩惱，我彈鋼琴已成了一種享受，每當(dāng)我的“演出”圓滿結(jié)束時，家人以熱烈的掌聲是我終生難忘！