太陽(yáng)花優(yōu)秀作文

太陽(yáng)花優(yōu)秀作文。

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太陽(yáng)花優(yōu)秀作文 篇1

在我家的陽(yáng)臺(tái)上有許多美麗的花，比如：芬芳四溢的茉莉花、純潔高貴的百合花，可我最喜歡的還是那普普通通的太陽(yáng)花。

太陽(yáng)花就放在陽(yáng)臺(tái)的一角。你看，太陽(yáng)花那彎彎曲曲的枝條伸展著，灰色的枝條上還有一些嬌嫩的花骨朵呢！太陽(yáng)花那碧綠碧綠的葉子是橢圓形的，給人一種小巧的感覺(jué)。太陽(yáng)花的花最漂亮了！太陽(yáng)花的花是由五片粉紅色的花瓣組成的，中間是黃色的花蕊。有的還是綠色的花苞，飽脹得像馬上要破裂似的；有的已經(jīng)打開(kāi)了太陽(yáng)花那粉紅色的睡衣，隨著微風(fēng)輕輕搖擺，像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘在翩翩起舞。

這種花為什么叫太陽(yáng)花呢？聽(tīng)姐姐說(shuō)：因?yàn)樘?yáng)花是根據(jù)太陽(yáng)地變化而變化的。早上，太陽(yáng)剛剛升起，太陽(yáng)花就開(kāi)得很小，太陽(yáng)花隨著太陽(yáng)的走動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地展開(kāi)。中午，當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)升到頭上時(shí)，太陽(yáng)花的花瓣全展開(kāi)了，真像一個(gè)美麗的大圓盤(pán)。傍晚，太陽(yáng)快落山了，勞累了一天的太陽(yáng)花聳著太陽(yáng)花那疲勞的身子，漸漸地關(guān)上了花瓣。

我一向把太陽(yáng)花當(dāng)作自己的朋友一樣看待。當(dāng)我高興時(shí)，太陽(yáng)花擺動(dòng)著太陽(yáng)花那柔軟的身子，和我一起分享著成功的喜悅。當(dāng)我垂頭喪氣沒(méi)有信心時(shí)，看著太陽(yáng)花，只覺(jué)得一股強(qiáng)大的力量把我深深地震撼了。

我喜歡那美麗的太陽(yáng)花！太陽(yáng)花雖然不是花中最艷麗的，但太陽(yáng)花那永遠(yuǎn)向上的精神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)！

太陽(yáng)花優(yōu)秀作文 篇2

生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花

如果說(shuō)，春花開(kāi)放是因?yàn)轱L(fēng)的溫慰，那么夏天的花就是由于陽(yáng)的激發(fā)了。

在夏天的花卉里我最欣賞的是太陽(yáng)花。

太陽(yáng)花是非常普通的花，它沒(méi)有荷花那碩大的花瓣，沒(méi)有百合那濃郁的花香，也沒(méi)有牡丹花那高貴的派頭，如果不開(kāi)花，它很有可能被別人當(dāng)成一堆無(wú)名草!

太陽(yáng)花每天與東升的太陽(yáng)一同開(kāi)放，還與西落的太陽(yáng)一起凋謝，所以人們叫它太陽(yáng)花。

我家陽(yáng)臺(tái)上一直以來(lái)都有幾盆太陽(yáng)花，它們的枝干嫩綠，粗細(xì)基本一樣，枝干的頂端是圓的，它們的葉子很綠,花兒總是向著太陽(yáng)。

太陽(yáng)花的顏色很多，一太陽(yáng)花開(kāi)的時(shí)間不太一致，有的早一天開(kāi)，有的晚一天開(kāi)，這樣保證了每天有新鮮的花開(kāi)放，越是夏天越是盛開(kāi)。每一朵花瓣有五片，呈心形，圍成了一圈。太陽(yáng)花的造型各不一樣，有瓣、有多瓣，多瓣第一層是平的，第二層是斜的，第三層是立的，組織在一起，五彩繽紛，就更美麗了。

每天早晨太陽(yáng)剛剛露出小半個(gè)頭的時(shí)候，太陽(yáng)花就露出一絲笑容，太陽(yáng)慢慢地升起，太陽(yáng)花也就慢慢地開(kāi)了。奇怪的是，太陽(yáng)光越強(qiáng)烈，它卻開(kāi)得越燦。它有這種頑強(qiáng)的精神。傍晚，當(dāng)太陽(yáng)落下的時(shí)候，太陽(yáng)花也就把花合攏，形成一個(gè)花苞。天天如此。

人們喜歡太陽(yáng)花那美麗的花瓣，更愛(ài)太陽(yáng)花那向往光明的品性。凋謝的太陽(yáng)花會(huì)結(jié)出一粒粒小小的黑黑的籽。

太陽(yáng)花好種易活，只要每天喝一些水，就能長(zhǎng)得非常茂盛。而且太陽(yáng)花不怕渴，不怕熱，天天欣賞它的美麗。太陽(yáng)花很好養(yǎng)，經(jīng)常澆澆水就行了，卻帶給我們無(wú)限驚喜的燦爛和美麗。

太陽(yáng)花的生命力極強(qiáng)，它的花籽掉在那里那里就會(huì)再生長(zhǎng)。

這就是不小心花籽掉進(jìn)了仙人掌的花盆里，它照樣生長(zhǎng)、開(kāi)花。真是別具一番景色。有一年還掉進(jìn)了兩片葉子的鐵樹(shù)盆里造型更美

你把太陽(yáng)花種在陽(yáng)臺(tái)上，難免有籽掉在小區(qū)的泥土里，那朝著你家的那塊泥土將開(kāi)滿太陽(yáng)花。而且每年增多

雖然我們不給它肥料，但太陽(yáng)花不計(jì)較什么，它總是用頑強(qiáng)的生命力，在貧瘠的土壤中迅速生長(zhǎng)，長(zhǎng)出越來(lái)越多的花株，開(kāi)出越來(lái)越豐富顏色的花朵。隨著太陽(yáng)的起落，太陽(yáng)花每天都會(huì)有花開(kāi)花落。

太陽(yáng)花的象征意義是:樂(lè)觀勇敢，自強(qiáng)不息，欣欣向榮

太陽(yáng)花迎著陽(yáng)光盡情地綻放它的美麗。它多么像有一種人，越是索取得少，越顯示出無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。

太陽(yáng)花優(yōu)秀作文 篇3

人，是種有惰性的動(dòng)物，在沒(méi)有壓力的環(huán)境中，便會(huì)在空虛，無(wú)聊中迷失自己。暑假，我也曾迷失自己，每天沉迷于電視。然而，每當(dāng)黃昏時(shí)，我便感到一中卑微與彷徨，迷茫的暮色似乎也想把我融進(jìn)去。日子就這樣一天天走過(guò)

前幾天，弟弟從同學(xué)家移栽了一株太陽(yáng)花。與其說(shuō)是移栽，不如說(shuō)成是從一個(gè)地方移到另一個(gè)地方。小孩子是無(wú)心侍弄花草的，只是一時(shí)來(lái)了興趣，草草栽過(guò)之后就把它忘了?！疤?yáng)花?這么響亮的名字它也敢叫，一個(gè)可憐的東西。”我望著長(zhǎng)在群花根部的那個(gè)似花非草的東西，為它哀憐

日子依然無(wú)聲的走過(guò)，我依然害怕黃昏。經(jīng)過(guò)幾天之后，那個(gè)小東西竟然在這里存了下來(lái)。它的頂部結(jié)出幾個(gè)花苞，很小，在群花之中根本就看不到它。即使結(jié)出了花苞，也不一定能開(kāi)出花，更何況夏天的天氣永遠(yuǎn)是那么糟糕多變。今天是驕陽(yáng)似火，明天也可能是傾盆大雨。今天悶熱了一天，傍晚又下起了暴雨。瞧，幾個(gè)小花苞在暴風(fēng)驟雨中飄搖。真是可憐的東西。

第二天早晨，它們竟然開(kāi)了。經(jīng)歷了那般折磨，它們竟然還是開(kāi)了。幾朵小花在晨風(fēng)中舒展著筋骨，黃的、紅的、橙的，雖不如旁邊那些鮮花那般嬌艷，卻也嬌小、清秀，仿佛在向世界證明：太陽(yáng)花就是太陽(yáng)花，永遠(yuǎn)的追隨太陽(yáng)，永遠(yuǎn)的追求光和熱，就連正午的時(shí)候，它們也是向著太陽(yáng)，仿佛在蔑視一切弱者

望著太陽(yáng)花，我明白了許多：人生短暫猶如花期。與其嘆時(shí)光流逝，不如像太陽(yáng)花一樣，珍惜一分一秒，去追求自己的理想，管它艱難與險(xiǎn)阻

傍晚時(shí)分，太陽(yáng)花已凋落。開(kāi)學(xué)了，家里的太陽(yáng)花今年可能已不再開(kāi)，但我心中已有了一朵永不凋零的太陽(yáng)花，它是我心中的太陽(yáng)。

太陽(yáng)花優(yōu)秀作文 篇4

今天，當(dāng)我看完《神奇的太陽(yáng)花女孩》這本書(shū)最后一頁(yè)之后，我的眼眶快要涌出淚水來(lái)。

這本書(shū)講述的是三個(gè)年輕學(xué)生的故事。其中，一個(gè)叫雷子浩，一個(gè)叫鄧小未，一個(gè)叫李最最，他們都在同一個(gè)班級(jí)。這個(gè)班級(jí)里，男生和女生都像仇敵，而男生們最大的仇敵就是李最最。因?yàn)槔钭钭詈?jiǎn)直就是個(gè)全才：運(yùn)動(dòng)全能，知識(shí)全能，簡(jiǎn)直無(wú)所不能。男生們的一號(hào)“靈魂”人物雷子浩及他的跟班鄧小未很不服氣，于是組織男女生進(jìn)行競(jìng)賽。

男生和女生在扳手腕、競(jìng)選演講、英語(yǔ)接龍、班級(jí)種菜、火柴戰(zhàn)艦等各種各樣稀奇古怪的項(xiàng)目中PK得沒(méi)完沒(méi)了。慢慢地，雷子浩漸漸接受了李最最，但李最最有一天卻突然消失的無(wú)影無(wú)蹤。

當(dāng)雷子浩和鄧小未再次遇到李最最時(shí)，她已變成全身長(zhǎng)刺的自閉癥女孩。雷子浩和鄧小未十分震驚，決定幫助李最最。在壁虎老師和糖果店店長(zhǎng)小鹿陳子哥哥的協(xié)助下最終打開(kāi)了李最最的心結(jié)，幫助她最終恢復(fù)了陽(yáng)光女孩的本色。

雷子浩和鄧小未就像是李最最的一雙翅膀，牽引她走過(guò)生命中最艱難的一段路程。百年難遇的日全食那天，三個(gè)人手拉手，心靈在剎那間奇妙的連為一體。

這個(gè)世界需要珍貴的友情，只有擁有勇敢寬廣的心靈，才能有幸真正擁有這份珍貴的友情！

太陽(yáng)花優(yōu)秀作文 篇5

一個(gè)清涼的午后，蟋蟀演奏著它那古老音樂(lè)，美若天仙的蝴蝶在空中翩翩起舞，大樹(shù)粗壯的枝干在風(fēng)中緩緩擺動(dòng)，時(shí)而發(fā)出“沙沙”的歌聲。在夕陽(yáng)那微弱光亮下，森林選美開(kāi)始了。

森林里的小鳥(niǎo)和小花都來(lái)到小湖邊準(zhǔn)備選美，因?yàn)樗鼈兪枪J(rèn)的“最美動(dòng)植物”，所以大家都想讓它們來(lái)參加選美大賽。

第一個(gè)出場(chǎng)的是嬌艷的水仙，它在明亮的湖水中綻放自己雪白的花朵，而搭檔黃鶯也用自己美妙清脆的歌聲襯托著水仙在湖水中舞姿。它們一出場(chǎng)就得到大家的贊嘆。

接下來(lái)輪到芙蓉了。芙蓉在夕陽(yáng)的微光下顯得有一絲透明，一陣風(fēng)吹過(guò)，芙蓉在風(fēng)中擺動(dòng)，用它美麗的花瓣唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

還有太陽(yáng)花呢！它雖然沒(méi)有水仙的嬌艷，也沒(méi)有芙蓉那動(dòng)聽(tīng)的歌謠，更不及玫瑰的美麗。雖然如此，但它依然展現(xiàn)自己的風(fēng)采，讓人感覺(jué)英姿颯爽。臨走時(shí)它留下了一句話：

“我尋求陽(yáng)光，但我身后有陰影，所以，你看到陰影，只是因?yàn)槟惚澈笥嘘?yáng)光！”一時(shí)間，全場(chǎng)都在為它喝彩。

不要總覺(jué)得別人比自己好，因?yàn)槟愕木?，也許就是別人所追求的。

太陽(yáng)花優(yōu)秀作文 篇6

我家陽(yáng)臺(tái)上有幾盆太陽(yáng)花，每當(dāng)有陽(yáng)光的時(shí)候，它們就爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，非常鮮艷。

太陽(yáng)花有單層的，也有雙層的，花瓣看起來(lái)就像一顆愛(ài)心。盛開(kāi)的時(shí)候，一朵朵小小的花兒挨在一起，就像在開(kāi)家庭會(huì)議。太陽(yáng)花有紅色的、粉色的、紫色的……每一朵花的花蕊中，都抽出了許多細(xì)細(xì)的粉紅色的絲，這些“紅絲”的頭上頂著金黃色的花粉，好看極了！

一陣微風(fēng)吹過(guò)，這些五顏六色的太陽(yáng)花輕搖著，跳起了舞蹈，活像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的芭蕾舞演員！這時(shí)，我會(huì)呆呆地看上好一會(huì)兒。太陽(yáng)花的葉子很是讓人好奇，它是針葉形的，像松針葉，但比松針葉“胖”多了，里面“藏”有很多水分，使它看起來(lái)飽滿而有光澤，跟我平常所見(jiàn)的葉子完全不同。葉子交錯(cuò)，長(zhǎng)在細(xì)細(xì)的花莖上，使花兒看起來(lái)更顯美麗、別致了。

小小的太陽(yáng)花，每天都開(kāi)放，每天都面朝太陽(yáng)……

太陽(yáng)花優(yōu)秀作文 篇7

森林里，小豬園藝師有一個(gè)大園子，園子里應(yīng)有盡有，花草、瓜果、蔬菜數(shù)不勝數(shù)。每到成熟的季節(jié)，小豬便會(huì)請(qǐng)來(lái)大伙兒們一起大吃大喝。

小豬是位技術(shù)很好的園藝師，在他的努力下，花園里，什么花都有?？墒?，小豬還是覺(jué)得少了什么。

“天下的花我都種了，”小豬一邊除草，一邊自言自語(yǔ)，“月亮花、星星花――對(duì)了，還有太陽(yáng)花！”

小豬說(shuō)干就干。他每天都把自己的一個(gè)水瓶放在花園里陽(yáng)光最充足的地方?鹱牛

太陽(yáng)花優(yōu)秀作文 篇8

俗話說(shuō)的好：“好花不常開(kāi)”。太陽(yáng)花也是好花，有紅的、黃的、白的、紫紅的、深紅的、橘黃的……太陽(yáng)花的花瓣是單層的，形狀像梅花，花芯上有紅色有黑細(xì)絲上帶黃點(diǎn)。太陽(yáng)花的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，軟軟的，彎彎曲曲。它的枝干很細(xì)，葉子很密集，花開(kāi)的挺多。

太陽(yáng)花只有在見(jiàn)到太陽(yáng)時(shí)才開(kāi)花，每天太陽(yáng)從東方徐徐升起時(shí)，太陽(yáng)花們就爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)它們的一張張笑臉。微風(fēng)吹去，太陽(yáng)花“搖頭晃腦”似乎在念詩(shī)，又似乎向行人點(diǎn)頭。太陽(yáng)花的`花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圓圓的。

太陽(yáng)花的花籽是由幾片小葉子而圍成的?；ㄗ严裰ヂ榘愕拇?，小花籽熟了后，散落在大地爺爺?shù)膽驯е?，?jīng)過(guò)陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，第二年就能生長(zhǎng)并開(kāi)放出更加漂亮的太陽(yáng)花了。

太陽(yáng)花的生命力十分旺盛，她盡情地吮吸著藍(lán)天奶奶賜于她的甘露，她貪婪地吸收著大地爺爺?shù)臓I(yíng)養(yǎng)。太陽(yáng)花在大地爺爺和藍(lán)天奶奶的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，把祖國(guó)裝扮的更加美麗，讓美麗的大自然錦上添花。

太陽(yáng)花優(yōu)秀作文 篇9

盛夏，太陽(yáng)花開(kāi)了，一朵朵，一簇簇漂亮極了，紅的似火，粉的如霞，白的若雪，黃的賽金，朵朵盛開(kāi)，五彩繽紛。迎著風(fēng)，向著太陽(yáng)，燦爛的微笑。

太陽(yáng)花原產(chǎn)于南美洲的巴西?，F(xiàn)中國(guó)各地均有栽培。太陽(yáng)花又稱(chēng)松葉牡丹、半支蓮，馬齒莧科馬齒莧屬多年生花卉，常作一年生栽培。喜歡溫暖、陽(yáng)光充足而干燥的環(huán)境。

顏色有黃色，玫紅色，粉色，白色，花朵一般都是以重瓣為主，花瓣的形狀雖然比較小，見(jiàn)陽(yáng)光花開(kāi)，早、晚、陰天閉合，故有“太陽(yáng)花、午時(shí)花”之名。

太陽(yáng)花從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。每天都有一批新的花蕾在等待開(kāi)放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開(kāi)的意思，可是一見(jiàn)陽(yáng)光，就即刻開(kāi)放。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)，這朵花便不再開(kāi)放。第二天，迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的花蕾。

太陽(yáng)花生命力極其頑強(qiáng)，被人們稱(chēng)為“死不了”。它那小于芝麻的彩色種子，能在任何性質(zhì)的土壤中生長(zhǎng)。還有，隨便剪一根太陽(yáng)花的枝條，把枝條修剪完成以后稍微晾曬，讓傷口稍微干一下，直接插到土里去，保證土壤的濕潤(rùn)，很快就能夠長(zhǎng)根，發(fā)芽，開(kāi)花。

太陽(yáng)花雖然沒(méi)有玫瑰的高貴，菊花的芬芳，玉蘭的純潔高雅，梅花的香氣，但是太陽(yáng)花卻有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

太陽(yáng)花不僅可以作為觀賞植物，同時(shí)它還具有極高的藥用價(jià)值。最早在《校本本草綱目》以及《藥鏡拾遺賦》中均有記載太陽(yáng)花入藥的案例。其具有活血祛瘀、消腫止痛等常規(guī)功效外，還具有抗癌、解毒等療效。

“太陽(yáng)花呀，太陽(yáng)花?；▋憾涠湎蛱?yáng)。”它一直追逐著太陽(yáng)，永不放棄。令人敬佩。

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太陽(yáng)花植物話題作文

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太陽(yáng)花植物話題作文(篇1)

我們青春靚麗，溫柔卻有韌性；我們溫存恬靜，卻又不失霸氣；我們儀態(tài)萬(wàn)方，如詩(shī)如歌；我們絢麗多姿，用繽紛的色彩裝點(diǎn)生活；我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，用自己的青春演奏出華麗的樂(lè)章。我們，陽(yáng)光下的太陽(yáng)花，永遠(yuǎn)都綻放得燦爛無(wú)比。

女孩子，是一個(gè)什么樣的概念？是任由他人看不起，一直被別人認(rèn)為是拖后腿的卑微的存在嗎？是被人視為軟弱無(wú)能、毫無(wú)用處的渺小的存在嗎？不，女孩兒，猶如天使一般圣潔的女孩兒，她們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，即使被遺棄、唾棄，也從不放棄自己，從不放棄希望。

女孩子，擁有一雙靈巧的手，是這雙手可以為黑夜點(diǎn)綴上璀璨的繁星；女孩子，擁有一顆善良的心，是這顆心為世界驅(qū)走了一絲冰冷，帶來(lái)了一縷溫暖；女孩子，擁有高尚無(wú)邪的靈魂，她們永遠(yuǎn)不會(huì)埋怨父母的偏心與社會(huì)世俗的觀念，因?yàn)樗齻兌?，只要努力，太?yáng)花一定會(huì)綻放，甚至比玫瑰花更美。

有這樣一個(gè)令人發(fā)自內(nèi)心欽佩的人：被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”的張海迪，五歲因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年起就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程?！盎钪?，就是要為人民做事”張海迪是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。十五歲時(shí)便隨父母到一個(gè)貧困的小村子，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里她給村里小學(xué)的孩子教書(shū)，并克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為相親們針灸治病。在那期間她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。

1991年，張海迪在做過(guò)癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)帲?983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。然后，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的小說(shuō)《絕頂》問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。

張海迪說(shuō)：“我要像顆流星，把光芒留在人間?！逼鋵?shí)，她并不是一顆流星，流星是轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，而她卻是永恒的光輝！

張海迪的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，也再一次地證明了一個(gè)女孩子擁有的堅(jiān)強(qiáng)毅力，一個(gè)女孩子可以散發(fā)的耀眼的光芒。不只張海迪，還有替父從軍的花木蘭，兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，刻苦鍛煉，為國(guó)爭(zhēng)榮的女運(yùn)動(dòng)員程菲。

我高興，我是個(gè)女孩兒：我驕傲，我是個(gè)女孩兒。我相信只要我努力，沒(méi)有女孩子做不到是事；我相信只要我努力，太陽(yáng)花也一定會(huì)綻放得比玫瑰花更加美麗！

太陽(yáng)花植物話題作文(篇2)

本書(shū)中的女主角，李最最運(yùn)動(dòng)全能，知識(shí)全能，簡(jiǎn)直無(wú)所不能。男生一號(hào)人物雷子浩不服，結(jié)果兩人分別帶著女生和男生，在各項(xiàng)稀奇項(xiàng)目中PK得沒(méi)完沒(méi)了。有一天，李最最突然消失了。當(dāng)再次相遇，她已經(jīng)變成敏感自閉的女孩了，為了打開(kāi)李最最的心結(jié)，雷子浩和鄧小未付出種種努力，終于牽引著她走出生命中最黑暗的一段路程……

這是一個(gè)既曲折又完美的友情故事，不但有太陽(yáng)花燦爛的光彩和糖果屋奇妙的甜味，還有男生無(wú)所不在的幽默動(dòng)感和女生奇妙清澈的美麗情調(diào)。文中的李最最既是不幸的，也是幸運(yùn)的，不幸的是她以后再也看不見(jiàn)多彩的世界了，幸運(yùn)的是她失明后第一次懂得了什么叫友誼。

讀了這本，我明白了：這個(gè)世界除了殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，還有最珍貴的友情。只要你擁有一顆善良又勇敢寬廣的心靈就能擁有這份珍貴的友誼，珍惜我們身邊的朋友吧！

太陽(yáng)花植物話題作文(篇3)

我家陽(yáng)臺(tái)栽種了一盆太陽(yáng)花，一般太陽(yáng)花顏色有：淺白、深黃、火紅、淡紫等色。我家陽(yáng)臺(tái)的太陽(yáng)花是淡紫色的，看起來(lái)比較樸素。

太陽(yáng)花的葉面是深綠的，葉邊圍一圈是紅的。幾乎每根花莖長(zhǎng)都長(zhǎng)滿了茂盛的葉子！花莖細(xì)而圓，平臥或斜生，節(jié)上有從毛。它的顏色跟葉邊圍一樣，也是紅的。這就是太陽(yáng)花的花莖。

以前，我只知道這種植物叫太陽(yáng)花。不知道它是在什么時(shí)候開(kāi)花的。今年，我注意了。原來(lái)太陽(yáng)花的名字是跟開(kāi)花時(shí)間有關(guān)系的。

早上六點(diǎn)的時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)了。含苞待放的太陽(yáng)花花苞忍不住綻放出美麗的花瓣。花朵只有紐扣那樣大，就像一小朵一小朵的火花。它沒(méi)有牡丹的高貴派頭，也沒(méi)有荷花的柔美姿態(tài)?？墒撬嘘?yáng)光中的燦爛！原來(lái)這種植物叫太陽(yáng)花是因?yàn)樗谔?yáng)剛出來(lái)的時(shí)候開(kāi)花，我發(fā)現(xiàn)它是什么時(shí)候開(kāi)花，還發(fā)現(xiàn)它是一種見(jiàn)陽(yáng)光就開(kāi)花的植物，到了傍晚花朵會(huì)慢慢閉合直到夜深沒(méi)有燈光時(shí)候。太陽(yáng)花正在漸漸地閉合上淡紫的花瓣，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！

太陽(yáng)花是一種依賴陽(yáng)光才能生長(zhǎng)的植物。所以它是適合栽種在室外的植物。它只有在陽(yáng)光下才能長(zhǎng)出美麗的花朵。

太陽(yáng)花植物話題作文(篇4)

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您好！冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！笔前?，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是報(bào)答不完的。

記得我小時(shí)候體弱多病，又不愛(ài)吃青菜，所以總是便秘，媽媽您為了讓我多吃一口青菜而追著喂。一看見(jiàn)廁所的我臉憋得通紅。一副痛苦的表情就知道我便秘了，真是“知女莫如母”啊，但又怕我吃藥傷我身體，于是便蹲下用手一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我摳出來(lái)……

我從五歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，一路上經(jīng)歷了許多的坎坎坷坷，都是在媽媽您的陪伴下一步步向音樂(lè)的藝術(shù)殿堂走進(jìn)。當(dāng)我失望時(shí)，媽媽您用最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)我，讓我不要放棄；當(dāng)我煩躁時(shí)，媽媽您用最溫柔的目光看著我，讓我平靜下來(lái)；當(dāng)我成功進(jìn)步時(shí)，媽媽您用最燦爛的笑容沖向我，讓我再接再勵(lì)。我的鋼琴水平越來(lái)越高了，這一切都是來(lái)源于媽媽您不厭其煩的陪伴。陪我走過(guò)水深火熱，走過(guò)泥濘沼澤，走過(guò)烈日陽(yáng)春。為此，媽媽您流下了許多的汗水，這些汗水集在一起都可以再造一個(gè)太平洋！

牛有跪乳之恩，鴉有反哺之義。今天是母親節(jié)，媽媽您不是最喜歡太陽(yáng)花嗎？我要送給媽媽您一支愛(ài)的太陽(yáng)花，讓愛(ài)的芳香溢滿媽媽您的胸膛，讓愛(ài)的暖流涌遍媽媽您的全身。

太陽(yáng)花象征著陽(yáng)光和幸福，祝愿媽媽您像太陽(yáng)花一樣健康、陽(yáng)光與幸福！

您的寶貝女兒：萌萌

2012.05.13

太陽(yáng)花植物話題作文(篇5)

“這里好黑，”有時(shí)候我對(duì)自己說(shuō)，“要不出去吧？……不行不行，上面正有一顆石子，會(huì)把你脆弱的身軀損壞的！”我總是不停地自己跟自己對(duì)話，而正在猶豫的，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，真是缺少一種勇氣。

“這是什么？”——這一天，一縷金黃從泥土的縫隙中鉆了進(jìn)來(lái)，撫摸著我。似乎欲將我從無(wú)盡的黑暗幽寒中狠扯出來(lái)，當(dāng)時(shí)的我就是這種感覺(jué)。當(dāng)我正在好奇這金黃的時(shí)候，腦海里閃過(guò)一個(gè)美妙的名字——陽(yáng)光。這就是陽(yáng)光嗎？說(shuō)實(shí)話，我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，只是記得在我還是種子，在爸爸媽媽的懷抱里的時(shí)候，曾聽(tīng)他們?cè)诓煌５叵蛭以V說(shuō)，陽(yáng)光是多么柔軟。我也曾記得在他們懷抱里的時(shí)候，曾經(jīng)被一種溫暖的香氣所包圍?；蛟S，那就是陽(yáng)光？

好幾日我都一直無(wú)法入眠，外面的世界深深吸引著我，就像那只手一樣，拖著我，等待我的一個(gè)決定。我要向上，我對(duì)自己說(shuō)，我要堅(jiān)定，我對(duì)自己說(shuō)。我不想再在這黑暗中待下去，那一縷金黃正在等待著我，那只大手此時(shí)也在撫摸著我，外面的世界正在不停地呼喚著我，呼喚著我！

現(xiàn)在，我正在往上爬，我告訴自己，那縷曙光就在前方。這樣的心，使我突破了頂在上頭的那顆石子，黑暗中，似乎還能看到身旁的植物的根，也是那樣努力，努力汲取生命。我更加不能落后！

在幾個(gè)睡眠以后，我鉆上了泥土！真是無(wú)法比擬那時(shí)的心情。我的世界從無(wú)盡的幽暗，走向無(wú)數(shù)個(gè)黎明。在曾經(jīng)我甚至無(wú)法奢望這樣的日子。

看看四周——畢竟這是以后我的一生。我感嘆，這碧綠的是草原嗎？不正是無(wú)數(shù)個(gè)生命嗎？而我在這茫茫中也是這樣渺小地存在呢。所以，我要努力生長(zhǎng)！

在這以后的無(wú)數(shù)個(gè)金黃的日子里，并不是從前的一縷，而是供我享受的滿片滿片的柔軟，我將雙腳用力向下伸張，企圖想像曾經(jīng)看到的一樣努力汲取生命，有時(shí)我也會(huì)想想，我會(huì)不會(huì)也能給在猶豫中的種子帶來(lái)一點(diǎn)生的啟示呢？

我生長(zhǎng)，壯大，直到可以在茫茫中作為一個(gè)佼佼者存在——這是夢(mèng)想，并已實(shí)行?，F(xiàn)在我好奇的不是生長(zhǎng)，而是我將開(kāi)出怎樣的花朵？畢竟頂在我頭頂?shù)牟辉偈且粭l綠，而是一片片的花瓣組成的花骨朵兒。有時(shí)回首過(guò)去的日子，在黑暗中的日子實(shí)在是浪費(fèi)得太多了！既然我們擁有生命，就好好珍惜，在生命長(zhǎng)河里作為美妙一樣的存在。所以，我要用盡所有的力氣開(kāi)花，相信那時(shí)我人生最燦爛的時(shí)刻！

等待……等待的是一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)——我要開(kāi)花。

等到了？這樣的日子是不是來(lái)得太快了？但是卻又是有些不盡人意——這是一場(chǎng)暴雨，盡管我不知道暴雨過(guò)后將是怎樣的日子。我要堅(jiān)定，我再次對(duì)自己說(shuō)。

打了彎我的腰，欺凌了我的雙手。數(shù)個(gè)小時(shí)我都艱難地存在著。但是，我知道，我等待的只是一個(gè)開(kāi)花的機(jī)會(huì)，等待的是一個(gè)燦爛。

沉睡了一會(huì)兒，又是一縷金黃將我從昏暗痛苦中撕扯出來(lái)。仰起頭，我擁有和太陽(yáng)一樣燦爛的顏色，和我期待的生命一樣燦爛的顏色——我也曾奢望過(guò)，我是太陽(yáng)花。如今這不是奢望……

迎著微風(fēng)，我微笑；迎著風(fēng)雨，我堅(jiān)強(qiáng)；迎著人生，我相信自己終能走出不平凡的路。

我的一生，也如我所愿，燦爛……

太陽(yáng)花植物話題作文(篇6)

我們的身邊有許許多多的花，但我去偏愛(ài)那平凡普通的太陽(yáng)花。太陽(yáng)花沒(méi)有玫瑰撲鼻的清香，沒(méi)有牡丹高雅的氣質(zhì)，沒(méi)有月季楚楚動(dòng)人的身姿。但是它卻有頑強(qiáng)的生命力，不怕困難的精神。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，，太陽(yáng)花是一團(tuán)團(tuán)一簇簇粉嘟嘟的，而近看呢，它卻是一朵朵的，相似于喇叭花，它的葉子像小扇子，而且還像三葉草呢。

我仔細(xì)觀察太陽(yáng)花，發(fā)現(xiàn)它的花呈粉紫色，往下看葉子是淡綠色的，莖是嫩綠色的，下端呈粉紫色，和花的顏色接近，根是一個(gè)小疙瘩，呈棕黃色，剝開(kāi)皮，看到里面是淡黃色接近白色，下面還有根須呢。

太陽(yáng)花沒(méi)有特別的香味。我蹲下來(lái)仔細(xì)地聞了又聞，才聞到一股淡淡的清香。

聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)花可以食用，出于好奇，我就仔細(xì)的品味了一下，我剛掰斷了一截，一股汁液就流了出來(lái)，我連忙嘗了一口，甜甜的酸酸的，當(dāng)我剝開(kāi)根部的一個(gè)小疙瘩，我嘗到一股澀澀的味道，我不由得趕快吐出來(lái)。

太陽(yáng)花的花一般在陽(yáng)歷四月時(shí)開(kāi)花，還沒(méi)長(zhǎng)葉子就先開(kāi)花，和楊柳一起迎接春天；到七月又開(kāi)一次花；到了冬天，太陽(yáng)花的花和葉都凍焦了，而根仍然堅(jiān)強(qiáng)的在土里抗著嚴(yán)寒，積蓄力量等待第二年的春天。

我喜歡太陽(yáng)花，喜歡它那純樸無(wú)華的品格，我還要學(xué)習(xí)它那頑強(qiáng)的毅力。

太陽(yáng)花植物話題作文(篇7)

窗臺(tái)上有盆太陽(yáng)花，長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，每到陽(yáng)光明媚的日子，那紅色的、黃色的小花便一齊朝著太陽(yáng)綻開(kāi)笑臉。

“媽媽?zhuān)@是為什么？”我很好奇。

“那是太陽(yáng)花用笑容來(lái)回報(bào)太陽(yáng)的恩澤。”

“太陽(yáng)能收到花兒的回報(bào)么？”

“‘誰(shuí)眼寸草心，報(bào)得三春暉！’太陽(yáng)的恩澤是報(bào)不完的，更何況她從沒(méi)想過(guò)索取回報(bào)?！?/p>

“那為什么太陽(yáng)花還要對(duì)著太陽(yáng)笑呢？”

“那是花兒發(fā)自內(nèi)心的祝福?！?/p>

“那為什么?！蔽业男睦餄M是問(wèn)號(hào)。

不久，我受到了水痘的“青睞”，不過(guò)兩天的時(shí)間，渾身上下就變成了水痘的“樂(lè)園”，連手心、腳心也被小水痘們“占領(lǐng)”了。我渾身又痛又癢，不停的發(fā)燒，躺在床上連動(dòng)都動(dòng)不了，那滋味別提多難受了。上醫(yī)院、打針、吃藥、抹藥，爸爸媽媽忙的團(tuán)團(tuán)裝。

聽(tīng)說(shuō)水痘破了會(huì)留下疤，媽媽就就寸步不離的守著我，幫我一遍又一遍地擦藥水去癢，實(shí)在癢的厲害，我就又吵又鬧，用手去抓，媽媽總是一邊安慰我一邊用嘴輕輕地給我吹，不知不覺(jué)我就睡著了。醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)累的趴著睡著了，我的手被細(xì)心地用沙包包上了。

上廁所時(shí)，媽媽就站在床旁邊，輕輕地平端著我下床，在小心翼翼地扶到衛(wèi)生間去，就像捧著一件價(jià)值連城的寶貝，生怕一不小心弄疼我了。

半個(gè)月后，我終于康復(fù)了，臉上、身上連一個(gè)疤也沒(méi)有，爸爸媽媽卻憔悴了不少。

我摟著媽媽的脖子說(shuō)：“現(xiàn)在我明白了，我就是一朵幸福的太陽(yáng)花，我要把最美的笑容送給爸爸媽媽?zhuān)　彼麄兌夹α?，笑的是那么甜?/p>

太陽(yáng)花植物話題作文(篇8)

如今看到滿院子的蔥，就會(huì)想到曾經(jīng)滿院子的太陽(yáng)花?！疤?yáng)花，太陽(yáng)花?！闭缙涿?，開(kāi)的就像太陽(yáng)一樣燦爛的花。

小的時(shí)候，奶奶種了滿院子的太陽(yáng)花，各種各樣的顏色，都有。在每年冰雪悄然消融之時(shí)，奶奶會(huì)小心翼翼的將花種放入土內(nèi)，然后小心翼翼的侍奉它們虔誠(chéng)的希望它們發(fā)芽、長(zhǎng)高、開(kāi)花。

在奶奶的美好的期盼中，太陽(yáng)花就開(kāi)始慢慢的長(zhǎng)大了。忽然，你會(huì)在某一夜睡醒之后，跑到院子里驚奇并很歡喜的發(fā)現(xiàn)：太陽(yáng)花花開(kāi)了！

此刻，奶奶是極興奮的，她總是會(huì)不斷的告訴我們：太陽(yáng)花長(zhǎng)高了！”也許是因?yàn)槟棠痰呐d奮吧，也帶動(dòng)了我們一家子的興奮之情；我會(huì)到院子里去找我最喜歡的顏色的太陽(yáng)花，然后很淘氣地把它們摘下來(lái)玩。這時(shí)候，無(wú)論平時(shí)多慈藹的奶奶也會(huì)很惱火的捉住我，然后揪住我的小耳朵，問(wèn)道：“下次還摘不摘了？”下一次的時(shí)候，無(wú)論我這次說(shuō)多少聲“不摘了”，我還是會(huì)在奶奶不注意的時(shí)候，去偷偷摘下那一朵童年時(shí)的頑皮。

漸漸地，我長(zhǎng)大了。向太陽(yáng)花那樣的，在不經(jīng)意之間就長(zhǎng)大了。奶奶總是會(huì)不斷的說(shuō)：“雯雯又長(zhǎng)高了！”是的，依稀記得奶奶當(dāng)初種太陽(yáng)花那年春天，我才齊她的腰間呢；而如今，我已高出了她半截。

也不記得是哪一年了，奶奶便開(kāi)始不種太陽(yáng)花了；她將院子里種上了茄子、西紅柿、黃豆……還有一排排青綠的蔥。我在奶奶的懷抱中也逐漸長(zhǎng)大，逐漸長(zhǎng)成的我堅(jiān)硬美麗的羽翅也將要張開(kāi)，也許我馬上就可以飛了。

我還記得，記得那個(gè)畫(huà)面：奶奶會(huì)用她已褶皺了的如核桃一樣卻依然溫暖的手圈住我的小手依偎地坐在太陽(yáng)花叢前。

太陽(yáng)花的青春在于它的繽紛，它的斑斕，就如同太陽(yáng)一樣，一樣的燦爛。

奶奶期盼的不只是太陽(yáng)花吧？

哦，太陽(yáng)花，太陽(yáng)花，開(kāi)得如太陽(yáng)一樣燦爛的花。

太陽(yáng)花植物話題作文(篇9)

一天，媽媽去菜市場(chǎng)的時(shí)候，順便幫我買(mǎi)了一把太陽(yáng)花，可是那些太陽(yáng)花沒(méi)有根。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八鼈儧](méi)根怎么能活呀？一會(huì)兒不就謝了嗎？”媽媽說(shuō)：“它們沒(méi)根也能活，它們的生命力強(qiáng)著呢！有點(diǎn)兒水，有點(diǎn)兒土就行了……”我就是不信。

媽媽用花盆弄來(lái)一些土，把沒(méi)根的太陽(yáng)花插在土里，然后給他們澆上水，把它們放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。可是，到了下午，它們的葉子都垂頭喪氣的，那些開(kāi)著的花也都謝了，我以為它們都要死了。我很難過(guò)！

今天，太陽(yáng)花又開(kāi)了。我才相信媽媽沒(méi)有騙我：太陽(yáng)花沒(méi)根也能栽活。媽媽又告訴我：太陽(yáng)花的另一個(gè)名字叫“死不了”。我認(rèn)為這個(gè)名字更合適，更能體現(xiàn)它頑強(qiáng)的生命力，所以我叫它“死不了”的太陽(yáng)花。

太陽(yáng)花植物話題作文(篇10)

我家門(mén)前有一大排太陽(yáng)花，每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，太陽(yáng)花都會(huì)開(kāi)出一朵朵紅色的小花，特別漂亮。

太陽(yáng)花有一張紅紅的小臉蛋，又細(xì)又脆的身子—楊柳細(xì)腰在風(fēng)中搖曳，婀娜多姿，加上兩個(gè)碧綠的大葉子，可愛(ài)極了。每到開(kāi)花時(shí)節(jié)，太陽(yáng)花都會(huì)露出甜蜜的笑容，把自己的美麗展現(xiàn)給來(lái)來(lái)往往的行人。

有一天，媽媽誤解了我，我心理特別煩，就順手拔了一顆太陽(yáng)花，狠狠地將它扔進(jìn)轉(zhuǎn)頭縫里。我將自己的怨氣遷怒于它，心想：哼，你這太陽(yáng)花，在我傷心的時(shí)候敢跳敢笑，那我也讓你傷心一次吧，干脆把你弄死，好好折磨折磨你。我的嘴角泛起一絲得意的微笑。

不知過(guò)了多少天的一個(gè)早上，我準(zhǔn)備去上學(xué)，無(wú)意間看到了磚頭縫里有一簇紅紅的小花朵，我不知道是什么，出于好奇，我向它走去。走近一看才知道，原來(lái)是我前幾天扔的太陽(yáng)花。我大驚失色，我已經(jīng)將它弄成了那個(gè)樣子，怎么又復(fù)活呢？我百思不得其解。

后來(lái)爸爸告訴我，太陽(yáng)花的生命力特別頑強(qiáng)，即使你把它折斷了扔在沙里、石頭縫里、磚頭縫里……它都會(huì)“復(fù)活”，只要有一線生機(jī)，它都會(huì)頑強(qiáng)的活著，絕不做自暴自棄的傻事。

爸爸的話一直縈繞在我的耳邊。

我愛(ài)太陽(yáng)花，愛(ài)它美麗的外表，愛(ài)它柔軟的身材，更愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力。

太陽(yáng)花植物話題作文(篇11)

我家里的小陽(yáng)臺(tái)上面擺放著一盆小小的花，雖然它很不起眼，但是，它卻有一個(gè)可愛(ài)而又陽(yáng)光的名字：太陽(yáng)花

它的樣子和名字一樣可愛(ài)：紅撲撲的小臉蛋，身穿粉色五瓣裙，兩片小巧的葉子。微風(fēng)輕撫它的臉龐，它的葉子就像一雙靈巧的小手，展開(kāi)笑臉，與風(fēng)婆婆親熱地打招呼。

它的生命力很頑強(qiáng)，雖然它很像一位在風(fēng)中微微顫抖的柔弱少女，但是它卻擁有一股子韌勁。

只要它還一絲生存的希望，它就不會(huì)放棄。你把它的一個(gè)小枝插進(jìn)土里，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它能奇跡般地復(fù)活。它很抗旱，它會(huì)把水分均勻分布在各個(gè)角落，一旦根部缺水，它就會(huì)把所有的水分集中在根部，“一方有難，八方支援”。你可以持續(xù)5天不給它澆水，它都能存活。

雖然太陽(yáng)花沒(méi)有茉莉的清香，牡丹的高雅，玫瑰的嫵媚，但我依然愛(ài)太陽(yáng)花。

我家的太陽(yáng)花作文范文

歡迎閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供的“我家的太陽(yáng)花作文”相關(guān)資料，以下只是提供一些參考資料請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。作文是顯示出作者感情和思維深度的文學(xué)作品，作文可以將不同的知識(shí)和觀點(diǎn)形成更加綜合和有力的論證。寫(xiě)作文要做到有點(diǎn)、有面。即做到整體描寫(xiě)與局部描寫(xiě)相結(jié)合。

我家的太陽(yáng)花作文(篇1)

我家有一盆花，那是一盆鮮艷、燦爛，卻不怎么芬芳的 花，它的名字叫“太陽(yáng)花”。

三年前暮春的一天，媽媽從姨姨家?guī)Щ貋?lái)一束紫紅色的花，媽媽叫它太陽(yáng)花。媽媽說(shuō)：“它適合各種環(huán)境生長(zhǎng)?！蔽?從媽媽手中接過(guò)那束嫩枝，放入一個(gè)灌滿水的瓶子里。不幾 天，它出根了，我按照媽媽的囑咐，將太陽(yáng)花栽到一個(gè)盛半 盆土的花盆里，只短短幾個(gè)月，它就長(zhǎng)成一棵開(kāi)出五彩花朵 的花枝了。那紅花，像一團(tuán)火；那黃花，像一只翩翩起舞的 黃蝴蝶。

暑假里，我去姥姥家串門(mén)，心里老是擔(dān)心著那一棵太陽(yáng) 花，心想：那棵太陽(yáng)花能經(jīng)得起十幾天三十多度的高溫嗎？想到這里，一副令人憐惜的景象呈現(xiàn)在我的腦海里：太陽(yáng)花在 高溫下枯萎了，枯萎的枝葉有氣無(wú)力地耷拉在盆邊，慢慢枯黃了……

從姥姥家回來(lái)，我進(jìn)門(mén)就去看太陽(yáng)花。令人驚喜的是：那 太陽(yáng)花在烈日曝曬下，不僅沒(méi)有枯死，反而開(kāi)出了比以前更 大、更艷麗的花朵來(lái)。我數(shù)了一下，居然有二十幾朵呢！

我正欣喜地?fù)崦?yáng)花的花和葉。爸笆從屋里走來(lái)，語(yǔ) 重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小瑩，你要學(xué)習(xí)太陽(yáng)花能經(jīng)得起嚴(yán)峻考驗(yàn) 的精神……”

聽(tīng)著，聽(tīng)著，我想起自己的不足之處。平時(shí)，每到一個(gè) 生地方，稍有些不適應(yīng)我就嚷起來(lái)；遇到體力勞動(dòng)，有時(shí)也 難免叫苦。我所缺少的，不正是太陽(yáng)花這種可貴的品質(zhì)嗎？

如今，正是花草樹(shù)木發(fā)芽、吐綠的時(shí)候。太陽(yáng)花長(zhǎng)得更 加生機(jī)勃勃了。

我家的太陽(yáng)花作文(篇2)

我們家搬來(lái)了一盆太陽(yáng)花，它們五顏六色:有紅的、黃的、白的、粉的。它們各個(gè)開(kāi)的都爭(zhēng)奇斗艷，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，好像在給天上的太陽(yáng)展示自己的笑臉，舞動(dòng)著優(yōu)美的身姿，太陽(yáng)也笑了，它炙烤著大地。

每當(dāng)我高高興興的去觀察它是怎樣開(kāi)花時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它們已早早地綻開(kāi)了笑臉在等我，我不甘心，一次比一次起得早，終于，我發(fā)現(xiàn)了它的秘密。天蒙蒙亮，太陽(yáng)花們微微張開(kāi)了眼睛。后來(lái)太陽(yáng)從云霧里升起來(lái)，太陽(yáng)花也跟著太陽(yáng)一起起床，它緩緩的張開(kāi)了花瓣，一邊吸收充足的陽(yáng)光一邊同太陽(yáng)交流著。此時(shí)我覺(jué)得太陽(yáng)像爸爸，花兒像可愛(ài)的孩子，撒嬌地把身子扭來(lái)扭去，爸爸與孩子說(shuō)話。還呼喚孩子起床

中午，烈日炎炎，太陽(yáng)花都把自己肥厚的葉子合上，個(gè)個(gè)都垂著頭。這是因?yàn)橹形绲奶?yáng)很毒辣，如果太陽(yáng)花的葉子不收緊，那么里面的水分就會(huì)流失掉。原來(lái)，太陽(yáng)花也會(huì)保護(hù)自己呀！

當(dāng)太陽(yáng)西斜時(shí)，花兒的一天也要結(jié)束了，它們極不情愿的慢慢地閉上眼睛，花瓣慢慢的合攏，亭亭玉立的站在那里，捧著臉開(kāi)始進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我家的太陽(yáng)花作文(篇3)

說(shuō)到我家的太陽(yáng)花，我就開(kāi)始興奮了，我天天都觀察它，它總是向著太陽(yáng)的，我越來(lái)越覺(jué)得太陽(yáng)花真的很可愛(ài)。

它的枝干嫩綠，粗細(xì)基本一樣。枝干的頂端是圓的。它的葉子像一根根小棍子。別看它小，卻充滿了生命力。它有點(diǎn)像“滿地爬”。太陽(yáng)花的花朵顏色各異，有黃的、青紫的、粉紅的……數(shù)不勝數(shù)!太陽(yáng)花開(kāi)花的時(shí)間并不一致，有的早一天，有的晚一天;夏季開(kāi)得多，冬季開(kāi)得少。太陽(yáng)花的層數(shù)也不相同，有一層的、兩層的，也有三層的。有三層的花第一層是平的，第二層是斜的，第三層是立的，組織在一起，形態(tài)各異，非常漂亮。

每天早晨，太陽(yáng)剛剛露出小半個(gè)臉的時(shí)候，太陽(yáng)花就會(huì)迎著陽(yáng)光露出一絲笑容。太陽(yáng)慢慢地升起來(lái)，太陽(yáng)花也就慢慢地張開(kāi)花瓣。傍晚，當(dāng)太陽(yáng)緩緩地降下去的時(shí)候，太陽(yáng)花也就把花瓣收攏回來(lái)，重新變成一個(gè)花苞。

太陽(yáng)花只有在陽(yáng)光下才開(kāi)花，至于別的光線它都不理。有一天夜里，我把太陽(yáng)花擺在屋里，白熾燈光下的太陽(yáng)花開(kāi)始鼓起來(lái)，又像在太陽(yáng)底下那樣露出一點(diǎn)花蕊，好像就要開(kāi)了。可是，很快它又逐漸從下至上地收攏了。我想，可能是光線太弱了的原因。把它換個(gè)亮點(diǎn)的地方也許還能開(kāi)花的。我又把它搬進(jìn)另一間屋里，那間屋子的燈光要亮得多，結(jié)果它還是不開(kāi)花。這個(gè)現(xiàn)象使我疑惑很久。后來(lái)通過(guò)查書(shū)才知道，是由于光合作用才能使太陽(yáng)花伴隨著太陽(yáng)的光芒開(kāi)放出五顏六色的花朵，也正是這樣，它才會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而變化……

太陽(yáng)花真的很神奇，很漂亮，我很喜歡太陽(yáng)花!我還要繼續(xù)多觀察它，挖掘它身上更多的東西!

我家的太陽(yáng)花作文(篇4)

太陽(yáng)花與眾不同的地方是它的莖和花:太陽(yáng)花的莖是淺紅色的，花是朱紅色的。它的花不但好看，而且開(kāi)得很多，但一朵花只能開(kāi)一天。太陽(yáng)花喜歡陽(yáng)光燦爛的天氣，每當(dāng)太陽(yáng)高照時(shí)，它的花便能開(kāi)三四十朵;遇上陰雨天，它們一個(gè)個(gè)都把花瓣合起來(lái)，像一朵朵含苞待放的花蓄。我想這就是它為什么叫太陽(yáng)花的原因吧!

太陽(yáng)花的葉子是橄欖形的，但兩頭不是尖的，有點(diǎn)像大米的形狀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一條條小毛蟲(chóng)在昂頭尋食。葉上有許多細(xì)小的孔，里面儲(chǔ)存了不少水分，捏一下便會(huì)潤(rùn)濕了手指。

太陽(yáng)花謝了以后，結(jié)出一個(gè)個(gè)紅色的小包，小包漸漸變成咖啡色，這時(shí)就可以把小包摘下來(lái)，剝開(kāi)外殼，里面就是一排排種子。

太陽(yáng)花還有一個(gè)特點(diǎn)，就是很容易活。記得我采到它的時(shí)候，它又短又細(xì)。我把它在沙子里埋了兩天，它居然活了下來(lái)，而且長(zhǎng)得很好。還有一次，夜里刮大風(fēng)，把太陽(yáng)花的一根枝給刮斷了。媽媽把斷枝又插進(jìn)土里，不料，它很快就長(zhǎng)出了新根，太陽(yáng)花又活了。

啊!我愛(ài)我家的太陽(yáng)花!我愿它今年開(kāi)出更艷麗的花!

太陽(yáng)作文

寫(xiě)作是一個(gè)讓我們傾聽(tīng)自己內(nèi)心感受的過(guò)程。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以解決問(wèn)題，思考未來(lái)的發(fā)展方向。在寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)該使用通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了的句子。如果需要參考，可以選擇一篇非常實(shí)用的“如何提高寫(xiě)作水平”文章。

太陽(yáng)作文 篇1

“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色色澤，照得我們心靈的花朵錦繡可愛(ài)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我老是心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，假如我是一個(gè)太陽(yáng)……

假如我是太陽(yáng)，在春天的時(shí)候，我就會(huì)用我的陽(yáng)光普照大地，讓那沉睡了一個(gè)冬天的萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)，繼承展示自己的錦繡：小花從綠草叢中冒出來(lái)了，白的、黃的、紫的，爭(zhēng)奇斗艷；小樹(shù)從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，長(zhǎng)出了細(xì)嫩的葉子，在輕風(fēng)中跳舞；小動(dòng)物們也急不可待的跑出來(lái)，在暖和的陽(yáng)光下披發(fā)步，看看大天然里錦繡的景色。

假如我是太陽(yáng)，在夏天的時(shí)候，我不會(huì)的讓人們感到炎熱，我只會(huì)讓人們沐浴在暖和的陽(yáng)光里健康、快樂(lè)的糊口，做對(duì)人們有用的事，看到人們快樂(lè)的糊口，我會(huì)開(kāi)心的笑起來(lái)。

假如我是太陽(yáng)，在秋天的時(shí)候，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)升起，我會(huì)發(fā)出金色的陽(yáng)光，讓果實(shí)累累的秋天披發(fā)發(fā)出濃濃的香味，看到人們收成的喜悅，我也快樂(lè)起來(lái)。

假如我是太陽(yáng)，在冬天的時(shí)候，我看到可惡的寒風(fēng)把整個(gè)大地吹得發(fā)抖起來(lái)，我不禁憤怒了。于是，我一下子跳出來(lái)，發(fā)出萬(wàn)道金光，我勇敢的把寒風(fēng)趕走，我又讓人們得到了暖和。

太陽(yáng)是人們糊口中不可缺少的東西，假如我真是太陽(yáng)，我會(huì)讓人們永遠(yuǎn)糊口在布滿陽(yáng)光里的世界，不再有黑暗。

太陽(yáng)作文 篇2

太陽(yáng)系，一個(gè)神秘的星系

---讀《太陽(yáng)系歷險(xiǎn)記》有感

我經(jīng)常仰望星空。當(dāng)我看著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，心中充滿了遐想。天上到底有什么？它們會(huì)有像我們這樣的人嗎？它們會(huì)有動(dòng)植物居住嗎？我們生活的社會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮，也有陽(yáng)光和溫暖。

不知遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)系是否也會(huì)擁有這一切。時(shí)常懷想，卻找不到答案。

一日，打開(kāi)凡爾納的《太陽(yáng)系歷險(xiǎn)記》，給我打開(kāi)了一扇通往太空世界的門(mén)，作者用獨(dú)特的風(fēng)格向我們展示太空的神奇與美麗。我忍不住看了凡爾納的一整套科幻**。他給我們展示的太空世界深深地吸引了我。

“快！彗星和地球?qū)⒃诿髂?月1日凌晨2:47:35和3:5相遇！”塞爾瓦達(dá)克上尉說(shuō)道。

他和地球上的36個(gè)人呆在一塊地球碎片上，這是彗星與地球碰撞的結(jié)果。這顆小行星的名字叫做加利亞。上尉準(zhǔn)備做一個(gè)熱氣球，在加利亞與地球碰撞之前逃出去。

氣球完工后，大家一個(gè)個(gè)都跳了上去，接著，上尉也跳了上去，并砍斷繩索，氣球徐徐升入空中。塞爾瓦達(dá)克看了看在2500米下的加利亞，心中有些不舍，心里放映著在這顆星球上的經(jīng)過(guò)。從古爾比島到溫暖的陸地有很多動(dòng)人的故事。

不久，地球的美麗輪廓出現(xiàn)在我們面前。加利亞以每秒116公麗的速度沖向地球。很快，城市漸漸清晰：瑞典和挪威猶如一頭雄師挺身而起，從北極的中心撲向歐洲。

奧地利就像一只蜷縮在惡夢(mèng)中的貓

讀到這些話，我感覺(jué)自己像在夢(mèng)里，這個(gè)世界和我現(xiàn)在的世界完全不同。它充滿了想象和魔力，讓我看到了神秘的空間和人們的智慧。它可以在地球的廢墟上建造房屋，開(kāi)辟一個(gè)新大陸。讓我深感，人類(lèi)的生存無(wú)法離開(kāi)想象力。

就如《海底兩萬(wàn)里》，潛艇在當(dāng)時(shí)還未出現(xiàn)，人們根本不知道它的形狀與功能，但在凡爾納筆下，“鸚鵡螺號(hào)”潛艇卻如此逼真地展現(xiàn)在我們的面前，而一百多年之后，潛艇真的出現(xiàn)了，與凡爾納筆下的潛艇竟是如此的相像。想象就像一對(duì)翅膀，它可以帶我們?nèi)ノ磥?lái)的空間，去發(fā)現(xiàn)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所不能擁有的東西。

太陽(yáng)作文 篇3

①傳統(tǒng)的石化能源正在一天天的減少，同時(shí)全球還有歐洲的百萬(wàn)屋頂光伏計(jì)劃、日本的朝日計(jì)劃以及我國(guó)已開(kāi)展的光明工程等。

②太陽(yáng)能每秒鐘到達(dá)地球的能量達(dá)1．7×l O14千瓦，如果我們把地球表面O．1％的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)為電能，轉(zhuǎn)變率5％，每年發(fā)電量即可望達(dá)到7．4×1 O13千瓦時(shí)，相當(dāng)于目前全世界能耗的40倍。因此，太陽(yáng)能資源是非常豐富的能源，取之不盡，用之不竭，是人類(lèi)能夠自由利用的重要能源。

③資料顯示，我國(guó)大部分地區(qū)太陽(yáng)能資源豐富，太陽(yáng)能資源開(kāi)發(fā)潛力巨大。全國(guó)總面積2／3以上地區(qū)年日照時(shí)數(shù)大于2000小時(shí)，理論儲(chǔ)量達(dá)每年17000億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。大多數(shù)地區(qū)年平均日輻射量在每平方米4千瓦時(shí)以上，陸地面積每年接受的太陽(yáng)能輻射相當(dāng)于上萬(wàn)個(gè)三峽工程發(fā)電量的總和。

④太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)成本低廉，前景廣闊。近十年來(lái)，我國(guó)的太陽(yáng)能利用產(chǎn)業(yè)得到快速發(fā)展。特別是太陽(yáng)能熱水器，已初步形成較為完善的產(chǎn)業(yè)體系。據(jù)預(yù)測(cè)，今后l 太陽(yáng)能手機(jī)、太陽(yáng)能無(wú)沖洗衛(wèi)生間等一系列太陽(yáng)能產(chǎn)品正處于開(kāi)發(fā)應(yīng)用階段。現(xiàn)在我國(guó)成了石油凈進(jìn)口國(guó)，對(duì)太陽(yáng)能發(fā)電有了很大的需求。目前，我們國(guó)家已制定了相關(guān)政策，鼓勵(lì)把太陽(yáng)能作為替代能源。相信在不久的將來(lái)，到處陽(yáng)光到處電將成為我們的生活現(xiàn)實(shí)。

1、與傳統(tǒng)的石化能源相比，太陽(yáng)能資源有哪些明顯的優(yōu)勢(shì)? (3分)

2、作者在②③兩段中列舉了大量數(shù)據(jù)，目的是什么? (2分)

3、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是說(shuō)明文最重要的特征之一。請(qǐng)從文章兩處加點(diǎn)的詞語(yǔ)中任選一處，寫(xiě)出它的表達(dá)效果。(3分)

參考答案：

1、(1)環(huán)保無(wú)污染；(2)取之不盡，用之不竭；(3)開(kāi)發(fā)成本低廉，前景廣闊。(意思對(duì)即可，3分)

2、通過(guò)具體數(shù)據(jù)說(shuō)明太陽(yáng)能資源十分豐富。(意思對(duì)即可，2分)

3、之一表明太陽(yáng)能是當(dāng)前既可獲得能量，又能減少二氧化碳等有害氣體和有害物質(zhì)排放的可再生能源中的一種，除此之外還有其他能源也具備這一方面的特點(diǎn)。有望表明了太陽(yáng)能空調(diào)有希望在今年走進(jìn)百姓生活，但目前尚不能完全確定。(以上意思對(duì)即可。3分)

太陽(yáng)作文 篇4

這本書(shū)的主人公是李最最、雷子浩。寫(xiě)的是他倆爭(zhēng)奪班長(zhǎng)之位的故事，也介紹了李最最后來(lái)得了自閉癥，最后雷子浩幫助她恢復(fù)，他們成了好朋友。

這本書(shū)的前半部分讓人哈哈大笑，后半部分卻讓我潸然落淚。

前半部分主要講了他倆為了爭(zhēng)奪班長(zhǎng)之位，沒(méi)有不比的，什么掰手腕、演講比賽、英語(yǔ)接龍、火柴變戰(zhàn)艦等等可是每次都是李最最贏，所以最后李最最當(dāng)了班長(zhǎng)，雷子浩每次都很狼狽，弄得我看了忍俊不禁。

可是六年級(jí)李最最得了自閉癥，不得已轉(zhuǎn)學(xué)了，同學(xué)們都很想念她，當(dāng)雷子浩再見(jiàn)到她時(shí)，她已經(jīng)完全自閉了，于是雷子浩不計(jì)前嫌開(kāi)始幫助她恢復(fù)。在日全食那天，他們手拉手，從死對(duì)頭變成了最好的朋友。

讀完這本書(shū)，我很感動(dòng)，這是一個(gè)完美的友情故事，也很受啟發(fā)：原來(lái)的死對(duì)頭經(jīng)過(guò)努力也可有可能成為好朋友!

太陽(yáng)作文 篇5

夏天，一口冰涼的冰淇淋沁人心脾；秋天，一杯溫?zé)岬木栈ú枭跏撬?；冬天，一碗香甜的濃湯更是令人不得不贊嘆……宅在家里，唯有美食不可辜負(fù)，這個(gè)春日，我最?lèi)?ài)的就是香甜可口的松餅——

松餅的形狀圓圓的，像極了一輪小太陽(yáng)。惦記好久了，這次終于能親自實(shí)驗(yàn)一番啦！

首先，要準(zhǔn)備兩個(gè)雞蛋，40克低脂面粉，10克白砂糖和75克酸奶。把蛋黃蛋清分離，將面粉過(guò)篩，與酸奶一并倒入蛋黃中，面粉好似一座冰山，在蛋黃和酸奶之上浮浮沉沉。然后，開(kāi)始攪拌，碗里的物體慢慢變得濃稠，呈黃色，許多白色顆粒在之中翻涌，仿佛是調(diào)皮的孩子在和我捉迷藏。攪拌均勻，就變成了蛋黃糊。

接下來(lái)就要請(qǐng)蛋清來(lái)幫忙啦，分三次加入白糖，加入幾滴白醋或檸檬汁，讓打蛋器在蛋清身上旋轉(zhuǎn)飛舞。蛋清羞羞答答的，從清澈透明慢慢變得黏黏糊糊，漸漸有了些許泡沫，泡沫越來(lái)越多，最后竟然變成了奶油狀的蛋白霜，可真神奇??！

接著，把蛋黃糊也蛋白霜混合，形成蛋糕糊，放入裱花袋。緊捏裱花袋口，我把蛋糕糊擠入平底鍋中，一個(gè)圓一個(gè)圓，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)被烤熟，慢慢變成了淡黃色，中間再漸漸變成棕褐色……一個(gè)個(gè)松餅老老實(shí)實(shí)貼在鍋中，卻絲毫不粘鍋，跟剛才的調(diào)皮樣截然不同呢！

剛烤好的松餅，醇香濃郁，光聞著就令人垂涎三尺，一口咬下去，香甜可口，香味在口中蔓延，刺激這味蕾，真是難得的美味?。∵€可以把幾個(gè)松餅摞在一起，淋上甜膩膩，黃澄澄的蜂蜜，蜂蜜往下流，滋潤(rùn)著每一片松餅，在旁邊擺上水果，既好看，又美味。

我親手制作的一個(gè)個(gè)松餅，如春日暖陽(yáng)，為家人帶去快樂(lè)和美味！

太陽(yáng)作文 篇6

八月的驕陽(yáng)，高高地懸掛在空中，噴射出獨(dú)特的光芒，照耀著大地，撫育著世界。在我眼里，太陽(yáng)高尚、無(wú)私、莊重而美麗……

暑假里的一天，我頂著烈日出了門(mén)。三十幾度的高溫很快使我口渴難忍，于是去小賣(mài)部買(mǎi)了瓶水，“咕嚕、咕?！币幌伦泳透傻袅艘话?。

驅(qū)走了口渴的糾纏，我的目光隨前而去，只見(jiàn)一個(gè)衣衫上滿是補(bǔ)丁，臉上爬滿了皺紋的老婦人站在不遠(yuǎn)處凝望著我。我一時(shí)感到不知所措。我清晰地看到，老人的雙眼已經(jīng)被歲月奪去了光芒，無(wú)神卻透露出某種期待；她的腰已被生活的重?fù)?dān)壓得彎彎的，像一張弓。這樣一直站在太陽(yáng)底下，那映在地上的渾濁的影子讓我感到老人生活的艱難。

我很快猜到了老人的“用意”。她這樣站在太陽(yáng)下，不正是期待我——過(guò)路人手中的即將喝空的塑料瓶嗎？我不敢怠慢，立即走上前把手里的瓶子遞給她，盡管還剩下半瓶水。

這么一位老人，在太陽(yáng)下陪伴她的只有那忠誠(chéng)的影子和手中提著的塑料袋，真讓人痛心。老人接過(guò)瓶子，從喉嚨里擠出了一聲“謝謝”，又彎著腰，邁著沉重的步子，一步一步地離我遠(yuǎn)去了。

我的腳像是被鑄上了千斤重的鋼鐵，一步也無(wú)法移開(kāi)，我的心情怎么也平靜不下來(lái)。太陽(yáng)下山了，那一道殘陽(yáng)劃出的微弱的光輝，一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝。這殘陽(yáng)，像是老人那張布滿皺紋的臉，浮現(xiàn)在我眼前，難以抹去。

往后，只要我買(mǎi)了水，喝完后就習(xí)慣性地四下尋找那位老人，或者從家里搜出些瓶瓶罐罐找到老人把它們裝進(jìn)她的塑料袋里。這漸漸成了我暑假里的習(xí)慣，甚至成了我暑假生活不可或缺的一部分。每一次完成任務(wù)后，我的心就會(huì)變得異常開(kāi)朗。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，尋找老人或往老人那兒跑的人漸漸多了，從一個(gè)到兩個(gè)，從兩個(gè)到四個(gè)——老人的塑料袋每一天都裝得滿滿的，老人的嘴咧得越來(lái)越開(kāi)了，老人的眼角的皺紋越來(lái)越密了，老人的臉上灑滿了陽(yáng)光，越來(lái)越燦爛了。哦！太陽(yáng)光，可以照到每個(gè)角落里去；太陽(yáng)光，可以溫暖別人，照亮自己，也可以溫暖自己，照亮自己的呀！

太陽(yáng)又下山了，我第一次發(fā)現(xiàn)，夕陽(yáng)，也可以這樣美……

九月一日，是開(kāi)學(xué)的日子。我背著書(shū)包滿懷著期待上學(xué)去。沒(méi)走幾步，就發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)老人正牽著一個(gè)小女孩的手，往學(xué)校走著。那彎彎的腰身，蹣跚的腳步，我一下子就認(rèn)出來(lái)了，就是那位撿水瓶的老人。大手牽著小手，這一幅溫馨的畫(huà)面定格在我心中。小女孩背著嶄新的書(shū)包，一蹦一跳地把辮子甩得老高老高的；老人的腳步，好像也比平時(shí)健快了許多，地上映著她們那歡快而幸福的影子……

哦，太陽(yáng)，我抬頭看那太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)早晨初升的太陽(yáng)，真的很美，很美……

這個(gè)暑假，我伴著太陽(yáng)，認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)，也讀懂了太陽(yáng)。我的青春印上了太陽(yáng)的光輝，更加艷麗奪目，光彩照人……

太陽(yáng)作文 篇7

“我有一個(gè)錦繡的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)，播種一顆一顆就夠了，會(huì)結(jié)出許多的許多的太陽(yáng)，一顆送給送給南極；一顆給送給北冰洋；一顆掛在掛在冬天；一顆掛在晚上，掛在晚上。啦啦啦，種太陽(yáng)；啦啦啦，種太陽(yáng)……”就在今天4月11日，我們開(kāi)始“種太陽(yáng)”。

我們?nèi)齻€(gè)人，來(lái)到了杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)旁的一塊地。我們——寧寧、我、小樓，三個(gè)人——還像模象樣的拿著鐵鍬的三個(gè)人，開(kāi)始忙活了。

寧寧和小樓只帶了一人一個(gè)的小鏟子，我還多帶了一個(gè)軍用鐵鍬。至于他們帶的水壺，就由我來(lái)代為效勞了。

在場(chǎng)的一位阿姨指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂霉ぞ?。她說(shuō)完了，我們只是匆忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就熱火朝天的干了開(kāi)來(lái)。

我還有點(diǎn)像模象樣，其它幾個(gè)人嗎，拿著個(gè)巴掌大的鏟子弄來(lái)弄去。比他們晚來(lái)了一刻多，等我把地翻完了，他們還沒(méi)挖幾個(gè)坑哩。

大約干了半個(gè)小時(shí)，我把屬于我們的1x4米的一小塊地翻好了，而其余兩人則在我的后面把地里的石頭挖掉。

“翻好嘍！”我伸了個(gè)懶腰。

“可……以種了……了了嗎？”小樓結(jié)結(jié)巴巴的問(wèn)。他才一年級(jí)，在分校讀書(shū)。

“早就可以了！”一邊的寧寧回答，她也在分校，五年級(jí)，我還得叫她姐嘞。

我們?cè)谝慌悦钪前烟?yáng)花苗拿過(guò)來(lái)，我把鐵鍬插在一邊的小土堆上。一行三個(gè)坑，一人一個(gè)坑。就這樣，三個(gè)人一個(gè)小時(shí)，把一點(diǎn)地方種得滿滿的。還種了幾個(gè)花生，才各自回家。

太陽(yáng)作文 篇8

光陰中，什么樣的善行如陽(yáng)光溫暖人心?什么樣的言語(yǔ)如沐春風(fēng)？什么樣的陪伴如繁星永恒閃亮？是老師的孜孜不倦，是老師的循循善誘，是老師的溫情關(guān)心！

在強(qiáng)中的校園里，不知你們是否有被一位老師所吸引，他留著短發(fā)，面容清秀，衣著得體干凈，步伐矯健。他，我們的生物學(xué)老師！王茂賢老師！

高二的第一堂生物課時(shí)，期待著即將進(jìn)來(lái)的生物老師，上課的鈴聲響完，匆匆進(jìn)來(lái)一位高高瘦瘦的男老師，臉上帶著淡淡的笑容，他笑著介紹自己，不停的笑著，像個(gè)大孩子！記憶深刻的是他的自我介紹他笑著說(shuō)；“大家好，我叫王茂賢，哈哈，你們可以叫我冒險(xiǎn)王，哈哈哈哈”。第一眼被這個(gè)帶著朝氣的老師所吸引，像是一束陽(yáng)光灑在身上，親切自然舒爽。

有他的小日子就這樣開(kāi)始了，每天期待著上生物課，有新知識(shí)的課堂，有歡聲笑語(yǔ)的課堂讓人總是讓人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，課上精彩的內(nèi)容與他獨(dú)特的講課方式總是回味無(wú)窮。他講課時(shí)也總是帶著笑容，時(shí)而低頭看看他的備課本，但是余光總是看著班里的每一個(gè)同學(xué)，他不允許哪個(gè)同學(xué)落單，所以也只有在他的課堂上會(huì)有突擊的回答問(wèn)題：“接下倆就讓15號(hào)回答一下這個(gè)問(wèn)題吧！“然后他便會(huì)偷偷的暗笑，像個(gè)大孩子拿到了一顆糖一般咧開(kāi)了嘴，大家也會(huì)因?yàn)樗S機(jī)的抽查保持上課認(rèn)真專(zhuān)注！

課下，同學(xué)們有問(wèn)題他也總是耐心的繼續(xù)解答，從來(lái)不急著走，臉上也總是依舊有藏不住的笑，記得有一次，我因?yàn)樯″e(cuò)過(guò)了生物課，趕回來(lái)時(shí)同學(xué)們都去做操了，老師在準(zhǔn)備東西準(zhǔn)備走，我把前一晚復(fù)習(xí)時(shí)的疑點(diǎn)拿出來(lái)，拿給老師，他第一句沒(méi)有問(wèn)我哪里不會(huì)，而是親切的問(wèn)我為什么沒(méi)有來(lái)，然后問(wèn)我是不是舒服一點(diǎn)了，然后又細(xì)心的跟我講了疑點(diǎn)又把課上落下的知識(shí)點(diǎn)重新講了一遍，被這散發(fā)著如太陽(yáng)般光芒的老師感動(dòng)溫暖！

”三本，三本，準(zhǔn)備好了嗎？書(shū)本，筆記本，作業(yè)本。準(zhǔn)備好了嗎，還有哪位同學(xué)沒(méi)準(zhǔn)備好??？“”作業(yè)都寫(xiě)好了嗎，不要讓我受驚哦““發(fā)揮了，發(fā)費(fèi)了，念錯(cuò)了，都是跟你們學(xué)的！”“哈哈哈，哈哈哈，把遺傳圖解畫(huà)出來(lái)哈哈?！芭率沁@些經(jīng)典語(yǔ)錄永遠(yuǎn)的烙印在我們的心里，這位可愛(ài)的似孩子的老師也永遠(yuǎn)藏進(jìn)了我們的心里。

謝謝時(shí)光讓我們遇到茂賢老師，這位笑的和孩子一樣的老師，這位關(guān)心學(xué)生愛(ài)學(xué)生的老師，這位在我，在我們心里最棒的老師！這位，最美老師！

太陽(yáng)作文 篇9

太陽(yáng)上或許誰(shuí)也沒(méi)有去過(guò)，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道走哪一條路是通向太陽(yáng)這個(gè)熾熱的恒星的——我看了《太陽(yáng)路》這篇文章后，便知道了那條通向太陽(yáng)的神秘之路——太陽(yáng)賦予了花草樹(shù)木生命，是呀，沒(méi)有太陽(yáng)——自然界中的每一樣植物怕都早已憔悴了。順著每一株植物走上去，不就可以到太陽(yáng)上去了嗎？

這每一棵草呀，樹(shù)呀，不就是一條去太陽(yáng)的路嗎？這通往太陽(yáng)的路，滿世界看不見(jiàn)，卻到處都存在著呀！通向太陽(yáng)的路是陡峭的，是漫長(zhǎng)的，更是危險(xiǎn)的……要走，就得用整個(gè)生命去攀登，世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出籽粒；是花草的，才能開(kāi)出花朵；是樹(shù)木的，才能長(zhǎng)成木材……

讀了這篇文章后，我也悟出了一個(gè)做人的道理：人的一生也是一條陡峭的臺(tái)階路，需要拼全部力氣去走，想要長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人，成為國(guó)家的棟梁，就得比別人多爬幾個(gè)這樣的臺(tái)階，雖然你付出的比別人多，但你的收獲也要比別人多。就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,我們要通過(guò)自己的努力，來(lái)取得成績(jī)上的進(jìn)步，這就是“一份耕耘，一份收獲”呀！這條漫長(zhǎng)的人生大道，雖然艱難，雖然陡峭，雖然漫長(zhǎng)，但畢竟是一條愈走愈近的光明的路——它象征著你的未來(lái)！

太陽(yáng)作文 篇10

童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！斗毙恰?/p>

輕輕滑動(dòng)筆尖，記實(shí)下童年里的每一段回憶，文紙上的墨痕，好像洋溢著童真稚嫩的氣味。

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”《童年》悠揚(yáng)的旋律，久久地縈繞在耳畔。那純摯的歲月，馱載起多少的幸福啊！

兒童披發(fā)學(xué)歸來(lái)早，忙趁春風(fēng)放紙鳶。

綠草茵茵，鶯歌燕舞。東風(fēng)拂過(guò)水堤，吹過(guò)楊柳。新鮮的氣味，在東風(fēng)的傳遞下，遍布大地。學(xué)堂里，放學(xué)的鈴聲叮叮響起，孩子們的朗朗書(shū)聲戛然而止。等待焦慮的情緒在此刻得以伸展，緊接著，一涌而出。

陽(yáng)光明媚，東風(fēng)習(xí)習(xí)。孩童的天性得以開(kāi)釋?zhuān)褰Y(jié)一群，奔跑在平坦的草地上。遠(yuǎn)處的鷂子忽然落下來(lái)了，孩子們驚呼；兩個(gè)鷂子的環(huán)繞糾纏解開(kāi)了，孩子們興奮得跳躍。白云追逐著鷂子，孩子們的笑聲夾雜著些許喘息聲，回蕩在藍(lán)晶晶的天空中。

童心，是無(wú)憂無(wú)慮的。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

蕭疏籬畔，草木徑深。夏雨飄過(guò)枝頭，灑過(guò)花朵。那繁密枝葉，明示著旺盛的生氣希望，那繽紛落英，蘊(yùn)含著寧?kù)o的淡美。

蝴蝶恣意翱翔，孩子明亮的瞳孔中閃爍著渴慕的毫光。生命的舞動(dòng)，超越了他心靈的想象。于是，他不中斷追尋，蝴蝶卻有意躲避，撲棱地閃動(dòng)翅膀，飛入了菜花叢中。菜花的掩映，使得孩子無(wú)處可尋，于是，只得張著小嘴，呆看著滿田的菜花出神。

童年心，是淘氣可愛(ài)的。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

金風(fēng)颯颯，秋水伊人。秋露爬上楓葉，攀上碩果。蕭蕭秋風(fēng)，吹過(guò)梧樹(shù)，嘩嘩作響，又拂過(guò)江面，蕩起陣陣漣漪。夜幕降臨，風(fēng)清月朗。籬畔之下，點(diǎn)點(diǎn)螢光。孩童趴在地面，聆聽(tīng)著天然的心聲，探索著生命的足跡。蛐蛐的哼唱，誘引著他渴求的心。他的手在土壑中試探著，他的手指在泥土中撥弄著。

童心，是好奇爛漫的。

哦，童心，你是什么？我想你定是純摯與童趣醞釀的佳釀，醇香醉人，“冰化了變成什么？”你在絕不猶豫地寫(xiě)下謎底——“水”的同時(shí)，也許你的童心與你漸行漸遠(yuǎn)?？墒牵腔鄣?，告訴我，曾經(jīng)那個(gè)“冰化了就變成了春天”的美妙童心到哪里去了？

是跟著東風(fēng)而飄披發(fā)了嗎，是跟著夏雨而傾泄了嗎，是跟著秋露而蒸發(fā)了嗎，或是跟著冬雪而消融了呢？

李贄云：“若夫失童心，便失卻真心。”喪失了童心，你還會(huì)有“留蚊素帳，私擬作群鶴舞空”的“物外之趣”嗎？還會(huì)有“神游山林”的悠然自得嗎？還會(huì)有“捉蛤蟆，鞭數(shù)十”懲強(qiáng)扶弱的英雄英氣嗎？

不要塵封了童心，讓童心出來(lái)曬曬太陽(yáng)吧。有了童心，才有糊口的真，才會(huì)保持一份對(duì)生命的激情啊。

關(guān)于太陽(yáng)花作文600字精選

想必有些同學(xué)在寫(xiě)作文的時(shí)候還是很迷茫，寫(xiě)作文有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。想要寫(xiě)好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒(méi)錯(cuò)的，我們?nèi)绾稳?xiě)出一篇高質(zhì)量的作文呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“關(guān)于太陽(yáng)花作文”，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

關(guān)于太陽(yáng)花作文 篇1

太陽(yáng)花

前幾天，孔老師端了一盆太陽(yáng)花來(lái)裝扮我們的教室。太陽(yáng)花剛來(lái)時(shí)，無(wú)精打采地耷拉著。才過(guò)幾天，它就挺直了身子，顯得生機(jī)勃勃。

太陽(yáng)花的莖和馬齒莧很像，細(xì)嫩而柔弱，有的斜斜地向上伸展，高的也就20厘米左右；有的平躺著，仿佛臥床休息的孩子。剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩莖紫紅紫紅的，長(zhǎng)久一點(diǎn)兒的變成了深綠色。細(xì)細(xì)的莖和火柴棍差不多，最粗的'只有筆芯那樣。它們一定是喜歡苗條的身材吧！

太陽(yáng)花葉子綠綠的，小小的，厚厚的，質(zhì)地和蘆薈差不多，看上去晶瑩通透，像一塊塊碧玉，像綠色的微型手指蕉，還像一根根濃縮的搟面杖。仔細(xì)看，莖上長(zhǎng)葉的地方都生有白白的絨毛。而莖的最頂端一下子長(zhǎng)了七八片葉子，向四周張開(kāi)，像是手拉著手跳圓舞曲。

最惹人喜愛(ài)的當(dāng)然是小巧玲瓏的花朵了。有的還是個(gè)花骨朵，尖尖的小嘴，鼓鼓的肚子，身披紫紅的衣裳，極像一個(gè)個(gè)小桃子；有的含苞欲放，鮮紅的花兒已經(jīng)從萼片中探出頭來(lái)，花瓣緊緊地?fù)肀г谝黄?，猶如小火炬；有的花瓣已經(jīng)全部綻開(kāi)了，五片心形的花瓣均勻地向外翻卷，中間一根根紅色的花絲上，綴著一團(tuán)團(tuán)黃色的花粉，像小絨球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，金黃的花蕊襯著火紅的花朵，真像一輪輪小太陽(yáng)，怪不得人們叫它“太陽(yáng)花”。

老師把花盆從窗臺(tái)邊移到講臺(tái)上，真奇怪，剛才開(kāi)得好好的花沒(méi)一會(huì)兒居然合攏了。哦，太陽(yáng)花是為太陽(yáng)而生的。老師見(jiàn)我們一臉驚訝，又告訴我們，太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)，雖然莖一碰就折，但只要一挨到土壤，就能很快地開(kāi)出花來(lái)。因此，它還有個(gè)名字叫“死不了”。

我知道，這小小的、美麗的、堅(jiān)強(qiáng)的太陽(yáng)花，會(huì)永遠(yuǎn)地種在我的心坎里。

關(guān)于太陽(yáng)花作文 篇2

4月22日

星期日

晴

奶奶家的院子里長(zhǎng)滿了五顏六色的太陽(yáng)花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是鋪上了一層彩色的地毯。

太陽(yáng)花有單層的，也有雙層的。單層的有五個(gè)花瓣，雙層的有九個(gè)花瓣。它們有許多種顏色，紅的、黃的、粉的、白的……每一種顏色都是那么嬌艷。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣中間星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色花蕊顫顫悠悠的，好看極了。

太陽(yáng)花頸部的顏色紅里透紫。它的莖就像我們吃的豆芽菜，用手一捏，就會(huì)溢出水來(lái)。莖上還長(zhǎng)著很多綠色的小葉片。

太陽(yáng)花一般開(kāi)在枝頭，有的三三兩兩地緊挨著。它們怒放時(shí)，像一張張俊俏的臉。含苞欲放時(shí)，像怕羞的小姑娘?；ò夂孟裥」媚锏募t嘴唇。

太陽(yáng)花不需要人們精心培植，只要有土壤和太陽(yáng)光，它就能生存。太陽(yáng)花越曬越嬌艷，越曬越競(jìng)相開(kāi)放，充滿生機(jī)，不然又怎么能叫太陽(yáng)花呢？

我愛(ài)奶奶家美麗的太陽(yáng)花。

關(guān)于太陽(yáng)花作文 篇3

清晨起床，走出陽(yáng)臺(tái)呼吸一下清新的空氣，我第一眼就看到了我那盆心愛(ài)的太陽(yáng)花。

太陽(yáng)花正對(duì)著燦爛的陽(yáng)光盛開(kāi)著。只要太陽(yáng)一出來(lái)，太陽(yáng)花就會(huì)迎著太陽(yáng)展開(kāi)明媚的笑臉?！疤?yáng)花”這個(gè)名字的來(lái)源十分有趣，為什么叫它“太陽(yáng)花”呢？可能是因?yàn)橹灰?yáng)一出來(lái)，它便會(huì)綻開(kāi)一朵朵五顏六色的小花朵的原因。太陽(yáng)花還有一個(gè)特別之處，它就像向日葵一樣，陽(yáng)光從哪邊照，它的頭就往哪邊擰。太陽(yáng)花非常美麗，顏色很鮮艷，有紅、紫、自、黃等多種顏色。太陽(yáng)花的莖是淺紅色的，捏開(kāi)它，可以看見(jiàn)一些汁液。它的葉子像瓜子一樣大小，飽飽滿滿的，看土去，錯(cuò)瑩通透，摸上去又嫩又光沿，葉子長(zhǎng)得尖尖的，非?？蓯?ài)。太陽(yáng)花看上去有一點(diǎn)兒像蝴蝶蘭，可是它比蝴蝶蘭美多了！它有五片花瓣，花瓣很薄，花中間有五條像絲線一樣的花蕊，組成了一個(gè)五角星形，非常美麗嬌艷。太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)，只要有陽(yáng)光和土壤，它就能迅速地生長(zhǎng)，很快就會(huì)開(kāi)滿整個(gè)花盆。盡管你從來(lái)不骨理，太陽(yáng)花也總長(zhǎng)得那么好。就算不小心，把一根莖折斷，只要你把它重新種在土里，多給它澆點(diǎn)水，給它曬曬太陽(yáng)，它就會(huì)很快地會(huì)長(zhǎng)出另一株，也能開(kāi)出花來(lái)。

在陽(yáng)光的照射下，爭(zhēng)妍斗麗的太陽(yáng)花顯得更加美麗。

關(guān)于太陽(yáng)花作文 篇4

我家有一盆太陽(yáng)花。它們一叢叢、一片片地生長(zhǎng)著。開(kāi)花時(shí)，五顏六色，異常美麗。太陽(yáng)花的莖細(xì)長(zhǎng)而又柔軟，它是一種特別的花，只要它向著太陽(yáng)就會(huì)開(kāi)出五顏六色的花朵。太陽(yáng)花的莖有紅色和綠色的。聽(tīng)爸爸說(shuō)，綠色的莖開(kāi)出的花是淺色的，如黃、粉、白等顏色；而紅色的莖恰恰相反，開(kāi)出的花是深色的，如紅、深黃等色。我越聽(tīng)越有興趣，原來(lái)花莖也有這么多的奧秘！太陽(yáng)花的葉子很小，狹長(zhǎng)而厚實(shí)，是一層一層向外長(zhǎng)的，葉子呈淡綠色，也是圓形的，彎彎得像一條小船，隨風(fēng)搖曳，仿佛真的在水里漂浮一樣。太陽(yáng)花的葉子是用來(lái)儲(chǔ)水的。太陽(yáng)花開(kāi)花有早有遲，在同一盆花里，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，那花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去。它的花是多瓣的，每朵大約有六瓣，呈凹槽狀。五光十色的花瓣中，隱藏著黃色的花蕊。在綠葉、嫩莖的襯托下，太陽(yáng)花仿佛一位穿著綠衣的仙子，隨著風(fēng)翩翩起舞。美麗的太陽(yáng)花，給我留下了十分美好的記憶。

關(guān)于太陽(yáng)花作文 篇5

世界上有許許多多的花，有玫瑰，迎春……但我最喜歡太陽(yáng)花。俗話說(shuō)得好：好花不常開(kāi)。太陽(yáng)花也是好花，有紅的，白的，紫的……下面由我來(lái)先容先容吧！

太陽(yáng)花和太陽(yáng)是最好的朋友，每當(dāng)夜幕降臨，太陽(yáng)雨太陽(yáng)花依依不舍的離別。第二天，太陽(yáng)漸漸升起，太陽(yáng)花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，大朵，小朵，單瓣，復(fù)瓣，紅，黃，藍(lán)，白，粉，一齊開(kāi)放，一塊綠地，轉(zhuǎn)眼間，變成

繽紛五彩的錦緞，讓人心曠神怡。太陽(yáng)花的花骨朵是紅色的，外形有黃豆般大小，和其他的花骨朵不一樣，又短又圓。太陽(yáng)花籽有幾片葉子組成，花籽芝麻般的大，太陽(yáng)花的桿是棕紅色的，主干上有許多小刺，小刺長(zhǎng)了些葉子。太陽(yáng)

花的葉子很特別，是長(zhǎng)條形的，尖尖的，像根翠綠色的小針。太陽(yáng)花全開(kāi)時(shí)，像一個(gè)可愛(ài)的笑容，一陣風(fēng)吹來(lái)，他似乎在向路旁行人點(diǎn)頭。

太陽(yáng)花單層如蟬翼，在輕風(fēng)的吹拂下，姍姍而動(dòng)?；ò甑念伾级啵t的似火，白的似雪，多層花瓣疊在一起，好像在開(kāi)一場(chǎng)派對(duì)，好不熱鬧。

太陽(yáng)花不僅美，生命力也很旺盛，在炎炎烈日下，它不畏暴曬，仍頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

我喜歡太陽(yáng)花！喜歡它的忠誠(chéng)與漂亮，更喜歡它那頑強(qiáng)的生命力，我愿做它的好朋友，每天呵護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。

關(guān)于太陽(yáng)花作文 篇6

在我家附近，有一座不大不小的花園，這座錦繡的花園，它的名字叫??太陽(yáng)花園。

太陽(yáng)花園是我們同學(xué)上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之地，所以大家都非常認(rèn)識(shí)它，猶如認(rèn)識(shí)自己的家。

春天，還在校門(mén)口就聞到了從花園飄來(lái)的陣陣花香，有玫瑰花香，有迎春花香，有桃花香……到花園看真是五顏六色，讓你看得目?？潄y：花兒們都爭(zhēng)先恐后地展示自己的錦繡……

夏天，火熱的太陽(yáng)像個(gè)大火球。同學(xué)們扇著扇子，吹著小電風(fēng)扇，拿書(shū)扇風(fēng)……仍是熱得滿頭大汗。大家全然不顧，一放學(xué)，就在花園里瘋呀1跑呀！個(gè)個(gè)像剛從洗衣機(jī)里出來(lái)一樣，水淋淋的濕淋淋的……

秋天，同學(xué)們伴著秋風(fēng)在花園里快樂(lè)地玩著，“哈…哈…哈……”一陣陣笑聲傳到街上，傳到了別的孩子耳中，使得玩耍的成員不中斷增多，笑聲也越來(lái)越多越來(lái)越大，不時(shí)還有幾片落葉蝴蝶般飄落下來(lái)，落在孩子們的頭上，衣服中，涼颼颼的，還有十里飄香的桂花，讓人聞了如癡如醉……

冬天，花園也不寂寞，幾株梅樹(shù)正頑強(qiáng)地開(kāi)著花天酒地，幽香撲鼻。孩子們則在堆著雪人，歡樂(lè)的叫喊聲使大人們也禁不住誘或，介入進(jìn)來(lái)……

一年四季，花園與同學(xué)們是緊密相連的，沒(méi)有同學(xué)們的融入其中，也就沒(méi)有這溫馨浪漫快樂(lè)如云的太陽(yáng)花園！

關(guān)于太陽(yáng)花作文 篇7

我家有一盆太陽(yáng)花，它的枝干嫩綠，粗細(xì)基本一樣。枝干的頂端是圓的。它的葉子像一根根小棍子。別看它小，卻充滿了生命力。它有點(diǎn)像“滿地爬”。我喜歡太陽(yáng)花，是因?yàn)樗幕▋嚎偸窍蛑?yáng)。

太陽(yáng)花的花朵顏色各異，有黃的、青紫的、粉紅的……數(shù)不勝數(shù)!太陽(yáng)花開(kāi)花的時(shí)間并不一致，有的早一天，有的晚一天;夏季開(kāi)得多，冬季開(kāi)得少。太陽(yáng)花的層數(shù)也不相同，有一層的、兩層的，也有三層的。有三層的花第一層是平的，第二層是斜的，第三層是立的，組織在一起，形態(tài)各異，非常漂亮。

每天早晨，太陽(yáng)剛剛露出小半個(gè)臉的時(shí)候，太陽(yáng)花就會(huì)迎著陽(yáng)光露出一絲笑容。太陽(yáng)慢慢地升起來(lái)，太陽(yáng)花也就慢慢地張開(kāi)花瓣。傍晚，當(dāng)太陽(yáng)緩緩地降下去的時(shí)候，太陽(yáng)花也就把花瓣收攏回來(lái)，重新變成一個(gè)花苞。

太陽(yáng)花只有在陽(yáng)光下才開(kāi)花，至于別的光線它都不理。有一天夜里，我把太陽(yáng)花擺在屋里，白熾燈光下的太陽(yáng)花開(kāi)始鼓起來(lái)，又像在太陽(yáng)底下那樣露出一點(diǎn)花蕊，好像就要開(kāi)了。可是，很快它又逐漸從下至上地收攏了。我想，可能是光線太弱了的原因。把它換個(gè)亮點(diǎn)的地方也許還能開(kāi)花的。我又把它搬進(jìn)另一間屋里，那間屋子的燈光要亮得多，結(jié)果它還是不開(kāi)花。這個(gè)現(xiàn)象使我疑惑很久。后來(lái)通過(guò)查書(shū)才知道，是由于光合作用才能使太陽(yáng)花伴隨著太陽(yáng)的光芒開(kāi)放出五顏六色的花朵，也正是這樣，它才會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而變化……

多奇妙的太陽(yáng)花呀!科學(xué)世界中真是無(wú)奇不有、驚喜萬(wàn)千!

關(guān)于太陽(yáng)花作文 篇8

同學(xué)們，你看過(guò)太陽(yáng)花嗎？你以為太陽(yáng)花是一種金光燦爛的花么？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。太陽(yáng)花是一種團(tuán)結(jié)的嬌艷的美不勝收的小花。

上個(gè)暑假去姥姥家，院子里路兩旁，全是太陽(yáng)花。

太陽(yáng)花的顏色十分美麗。紅的有大紅，橘紅，紫紅，粉紅。黃的有鵝黃，淡黃，橘黃，金黃；厚厚的一層。因?yàn)榛ú淮?，葉子也象地毯似的，宛如天上的彩霞鋪在地上，所以顯得毛茸茸的十分可愛(ài)。要不是怕弄壞了花瓣，我真想躺上去呢！花與花之間的空隙讓它們更像一幅精致的鏤空花紋圖案。

清晨，花瓣的露珠晶瑩的閃著，像落下的流星。陽(yáng)光照在上面，反映出了真?zhèn)€花園跟天空，顯得更可愛(ài)了。重重疊疊的花瓣與葉子給我一種很親切的感覺(jué)。一團(tuán)一團(tuán)的開(kāi)著，一個(gè)個(gè)彩色的圓形的小花，由五六個(gè)花瓣組成，一片壓著一片，一片蓋著一片。中間的花蕊上落著蝴蝶。有的花已經(jīng)結(jié)了種子，用手一按，一粒粒比芝麻還小的小黑粒蹦了出來(lái)，落在地上。姥姥說(shuō)明年會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。夏天的陽(yáng)光直射大地。高貴的牡丹早已嬌氣的收回花瓣，垂頭喪氣的站在花園的一角。而太陽(yáng)花卻開(kāi)得花團(tuán)錦簇?；仡^看見(jiàn)含苞欲放的一朵，它剛開(kāi)花，不怕著強(qiáng)烈的陽(yáng)光么？可能從它發(fā)芽的那一刻起就注定了與陽(yáng)光對(duì)決的命運(yùn)吧？陽(yáng)光越來(lái)越熱，把我曬得躲在房子的陰影下?？商?yáng)花依然開(kāi)得十分美麗可愛(ài)好像在向太陽(yáng)顯威似的。終于，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)向西走去，太陽(yáng)花打敗了太陽(yáng)。

夜靜悄悄的，太陽(yáng)花也收回花瓣睡覺(jué)了。第二天，它們還是會(huì)開(kāi)的，還是會(huì)和陽(yáng)光對(duì)決的。我被太陽(yáng)花這頑強(qiáng)的生命力所感動(dòng)了。

關(guān)于太陽(yáng)花作文 篇9

有人喜歡芬芳奪人的茉莉，有人喜歡美麗妖艷的牡丹，還有的人喜歡真摯熱情的玫瑰，而我卻喜歡那貌不起眼的太陽(yáng)花。雖平凡，卻堅(jiān)韌。

一個(gè)夜深人靜的晚上，別人滿臉笑容，而我，卻在哭泣。

一次測(cè)驗(yàn)，老師發(fā)試卷，我找到了班級(jí)的最低分--那就是我的卷子。我下意識(shí)的把卷子翻過(guò)去，扣在桌子上。坐在前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身，翻開(kāi)了我的試卷，看了之后吐了吐舌頭，悄悄的把卷子翻過(guò)去。很顯然，我考得很差，我對(duì)自己失去了信心。我現(xiàn)在最希望把自己關(guān)在一間小黑屋子里，不用去面對(duì)任何人。

迷茫，疑惑。

回家，我看見(jiàn)一片太陽(yáng)花叢，我停下了腳步。太陽(yáng)花有著廣卵形的花瓣，細(xì)長(zhǎng)的莖。紅棕色的花盤(pán)像極了娃娃的笑臉。雖然它們生長(zhǎng)的環(huán)境很惡劣，而且身上也有蟲(chóng)子咬破腐爛的地方，但它們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的活著，依然向著太陽(yáng)綻放著笑臉。這如同一縷斑斕陽(yáng)光照在我灰暗的心上。我突然明白了，無(wú)論遭遇什么挫折和打擊，希望總還是會(huì)有的。從此以后，我就去各種補(bǔ)習(xí)班瘋狂惡補(bǔ)，我從沒(méi)有過(guò)對(duì)知識(shí)的貪婪，但，現(xiàn)在有了。一次次的考試，一次次的打擊，破壞我一次次的努力。然而，我依然堅(jiān)持著，堅(jiān)信著。

又迎來(lái)一次考試，一發(fā)卷，我就把試卷扣在桌子上，不敢去看卷子上的成績(jī)。我怕又是一次不好的成績(jī)破壞了我的努力。同桌好奇的翻開(kāi)我的試卷看了看。我的心跳得厲害。突然，身旁一陣聲音傳來(lái)哇！成績(jī)這么好，你太棒了！我趕緊翻開(kāi)卷子，一張完美的試卷闖入我的眼簾，完美的書(shū)寫(xiě)，完美的答案。

又是一個(gè)夜深人靜的晚上。我，笑了。

關(guān)于太陽(yáng)花作文 篇10

教室的陽(yáng)臺(tái)上，悄悄地?cái)[放著老師買(mǎi)的花卉盆，里面住著一棵嬌小的幼苗，誰(shuí)也不知道它長(zhǎng)大后便什么樣……

陽(yáng)光的愛(ài)撫，雨露的潤(rùn)澤津潤(rùn)，這株小苗沒(méi)有辜負(fù)我們的期望，茁壯地長(zhǎng)大了。筆直的德綠莖驕傲地直沖藍(lán)天，圓盤(pán)似的腦袋上戴著顏色各異的發(fā)卡。噢！是太陽(yáng)花。最神秘的就是它一直盯著太陽(yáng)，似乎太陽(yáng)上面有另一朵太陽(yáng)花似的。

我們一臉懵懂，請(qǐng)教坐在教室里面笑而不語(yǔ)的老師：“老師，太陽(yáng)花為什么要看著太陽(yáng)？豈非上面有什么東西嗎？”她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是莞爾一笑：“心向太陽(yáng)，永不彷徨。”

我們沒(méi)有問(wèn)出什么，繼承跑回陽(yáng)臺(tái)，去賞識(shí)太陽(yáng)花那挺秀的身軀了。

老師依然坐在教室里，笑而不語(yǔ)……

越日，“叮鈴鈴”的上課鈴聲回蕩在校園里，我們與太陽(yáng)花依依惜別，回身跑進(jìn)教室，悄悄地等候著老師，“嗒——嗒——”老師拖著沉重的步伐緩緩地走進(jìn)教室，她那樣子可真頹廢！完全沒(méi)有了像昨日太陽(yáng)花般的活力。她沒(méi)走一步都會(huì)重重的長(zhǎng)嘆一口吻。拉開(kāi)大門(mén)，她意氣消沉地移到講臺(tái)上，力不從心地像蚊子一樣發(fā)出細(xì)小的聲音：“上課?！?/p>

今無(wú)邪是希奇，老師昨天還像太陽(yáng)花一樣頑強(qiáng)，今天怎么回事？

這堂課上得好漫長(zhǎng)啊，老師的聲調(diào)也變了，原本甜蜜的聲音可以讓我們?nèi)绨V如醉，可現(xiàn)在好像每說(shuō)一句就抽泣一下。

下課了，我們繼承走向太陽(yáng)花，不知道什么時(shí)候起的烏云，雨嘩嘩嘩地下著，我們把在雨中挺著身子的太陽(yáng)花拿回來(lái)。太陽(yáng)花固然被雨打濕了軀體，但心靈卻頑強(qiáng)地屹立……

當(dāng)天晚上，我們?cè)诠φn本上畫(huà)了個(gè)大大的太陽(yáng)花，旁邊寫(xiě)著一行小字：“心朝陽(yáng)花，永不彷徨……”

關(guān)于太陽(yáng)花作文 篇11

我太高興了！我種的太陽(yáng)花開(kāi)了！

太陽(yáng)的光輝照在太陽(yáng)花上，太陽(yáng)花敞開(kāi)了！它的花蕊是黃黃的，上面有許多金黃的花粉?；ò晔浅壬?，花瓣的形狀是不規(guī)則的，邊上有一些小豁口，一片壓著一片，讓整朵花顯得厚重而碩大。但是到了黃昏，我再去看太陽(yáng)花時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花閉合了。

我很獵奇，心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么太陽(yáng)花會(huì)跟著太陽(yáng)的升起而打開(kāi)，跟著太陽(yáng)的落下而合攏呢？我查了一些材料，又查找了一些網(wǎng)頁(yè)，總算解開(kāi)了太陽(yáng)花的隱秘。

本來(lái)太陽(yáng)花的莖葉細(xì)胞就像許多能夠收放的小閘口相同，當(dāng)氣溫高、光線足的時(shí)分，這些安排內(nèi)的細(xì)胞充沛擴(kuò)張，養(yǎng)料就能夠源源不斷地輸送到植株頂端，促進(jìn)花朵縱情敞開(kāi)。當(dāng)氣溫低、光線弱的時(shí)分，這些細(xì)胞會(huì)關(guān)上它們的閥門(mén)，水和其他營(yíng)養(yǎng)供給缺乏，花朵就不會(huì)敞開(kāi)，已敞開(kāi)的花朵也會(huì)收攏起來(lái)。我茅塞頓開(kāi)，弄清楚了這個(gè)隱秘，我的心也一下開(kāi)闊了。

這便是我養(yǎng)的太陽(yáng)花，多么的風(fēng)趣??！

太陽(yáng)雨作文

太陽(yáng)雨作文是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的與您需求相關(guān)的一些信息，在語(yǔ)文課上我們會(huì)接觸到作文，寫(xiě)作如同回憶，將曾經(jīng)不完美的經(jīng)歷重新編排。寫(xiě)好作文要的就是多訓(xùn)練多思考，如何打開(kāi)書(shū)寫(xiě)作文的正確方式？

太陽(yáng)雨作文(篇1)

一個(gè)星期五的下午，天陰沉沉的，烏云密布，就像天公打翻了墨水瓶一樣。我在回家的路上，忽然，烏云密布，整個(gè)天空立即黑了下來(lái)。

頓時(shí)，狂風(fēng)帶著暴雨，鋪天蓋地地過(guò)來(lái)了，很多人不得不躲進(jìn)路邊的商鋪避雨。

只見(jiàn)一道道閃電在墨水般的天空亂竄，只聽(tīng)雷公打鼓打得震天響，那聲音讓人害怕?？耧L(fēng)過(guò)后，下起了傾盆大雨。嘩嘩嘩，那是雨的歌；轟隆隆，那是雷的歌；呼呼呼，那是風(fēng)的歌。在這交響樂(lè)沒(méi)過(guò)多久，烏云散開(kāi)了，太陽(yáng)又露出了笑臉。雨開(kāi)始從剛才的傾盆大雨變成了毛毛細(xì)雨，形成了“太陽(yáng)雨”。

我從商鋪出來(lái)，淋著雨，雨滴落在我的臉上，涼絲絲的，十分舒服。一股清新的空氣撲面而來(lái)，讓我心情很舒暢。

這是我第一次看見(jiàn)太陽(yáng)雨。世界真奇妙，太陽(yáng)還能和細(xì)雨一起出現(xiàn)呢！

太陽(yáng)雨作文(篇2)

我注意到它的時(shí)候，它已經(jīng)快消失了，透過(guò)窗子的陽(yáng)光已經(jīng)有點(diǎn)昏暗，但不影響我觀察它。

太陽(yáng)雨是一種奇特的自然現(xiàn)象，雨天和晴天同時(shí)存在，往外面看天空時(shí)，只覺(jué)得陽(yáng)光普照天氣很好，再一看，卻又在下雨。

雨給人的感覺(jué)通常是陰郁的，陰沉沉的天配上濕噠噠的雨滴，就像泡在一個(gè)酸奶罐頭里，粘稠而又潮濕的空氣和連綿不斷的雨就像一張大網(wǎng)，鋪天蓋地的籠罩著你。心情也振奮不起來(lái)，連血液都感覺(jué)變成了雨滴，冰冷、遲緩的流動(dòng)在四肢，只有偶爾轟隆的雷聲會(huì)讓心跟著抽動(dòng)幾下。

但是太陽(yáng)雨不同。天是布滿烏云的，但是太陽(yáng)會(huì)從烏云中破開(kāi)一條道路，讓光和溫暖隨著雨滴一同撒下。雨滴也不是陰沉的了，帶著陽(yáng)光的色彩——像金子一樣——折射出一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。心也被這些小太陽(yáng)治愈了，因?yàn)橛晏於吐涞男那橐幌伦泳驼駣^了。

然而小太陽(yáng)消失的很快，窗邊的陽(yáng)光也消失了。太陽(yáng)雨是短暫的。雖然短暫，但它因?yàn)樗莫?dú)特，從不被人忽視，太陽(yáng)和下雨同時(shí)存在是很難得的。也正因?yàn)楠?dú)特，所以有一個(gè)民間故事，據(jù)說(shuō)下太陽(yáng)雨就是狐貍嫁女的時(shí)候，我不太懂具體的緣由，但是在下雨天中的太陽(yáng)下結(jié)婚，那只狐貍一定很幸福，她的家人也一定很愛(ài)她。

太陽(yáng)雨作文(篇3)

看到這個(gè)話題你會(huì)想到這些問(wèn)題嗎？比如：嗯？為什么這個(gè)話題這么奇怪？既有陽(yáng)光又有雨水。太陽(yáng)雨到底象征著什么？

我記得那天早上，我從黑暗中醒來(lái)。當(dāng)我起床看它的時(shí)候，我感到震驚和溫暖。明亮的陽(yáng)光照射在花朵上，穿過(guò)樹(shù)葉和花朵之間的縫隙，將光線反射到陽(yáng)臺(tái)的欄桿上。看到這些仙境般的風(fēng)景，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在回憶陽(yáng)臺(tái)的每一個(gè)角落。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更美麗的風(fēng)景。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在欄桿上，但就在這時(shí)，太陽(yáng)雨出現(xiàn)了。在欄桿上，我看到一點(diǎn)點(diǎn)東西慢慢落下來(lái)，就像下雨一樣。好奇的跑過(guò)去摸了摸，意想不到的奇跡發(fā)生了。我伸手去拿一扇門(mén)，那些東西像雨點(diǎn)一樣慢慢移動(dòng)，像螞蟻一樣。

嘿！為什么太陽(yáng)照在欄桿上會(huì)出現(xiàn)這些東西？為什么我看到這些東西會(huì)覺(jué)得那么開(kāi)心？為什么這些東西一扇門(mén)輕輕的動(dòng)？這些問(wèn)題一直縈繞在我的腦海中。

至于名字，是我醉酒拿出來(lái)的。其實(shí)我也不知道太陽(yáng)雨到底象征著什么。我覺(jué)得是前途光明的象征！

太陽(yáng)雨作文(篇4)

在陽(yáng)光的普照下，一滴滴雨水傾瀉而下，儼然如雨中的傳奇，那么的耀眼。

太陽(yáng)雨啊太陽(yáng)雨！你是上天的甘霖，你是晴天的滋潤(rùn)，你是陽(yáng)光的孩子！

太陽(yáng)雨啊太陽(yáng)雨！你淅淅瀝瀝滋潤(rùn)萬(wàn)物，潑灑溫暖千里的陽(yáng)光正好，將天地結(jié)合了在一起！

太陽(yáng)雨啊太陽(yáng)雨！你為布衣百姓拉長(zhǎng)了秧苗，讓我們歡聲笑語(yǔ)！

太陽(yáng)雨啊太陽(yáng)雨！你溫潤(rùn)如春，你熱情如夏，你清爽如秋，你閃耀如冬！

像一位慈祥的母親，哺乳了萬(wàn)千世界，成長(zhǎng)了無(wú)數(shù)生靈！而你又不失你傾盆而下的磅礴氣勢(shì)，叮咚叮咚——女王駕到！

白云襯托著你，艷陽(yáng)支持著你，人們參拜著你！歌頌著你！崇拜著你！

你是生命的女神！

雨停了。

你俯瞰幸福的眾生，燦爛的笑了，

衣袂飄飄，你走了，仿佛不曾來(lái)過(guò)這喧鬧紅塵。

百姓們也各顧各地又忙了起來(lái)。

陽(yáng)光正好，白云悠悠，悠遠(yuǎn)的地平線上，唯獨(dú)留著的是，

你用一滴滴雨珠、一道道陽(yáng)光，所創(chuàng)作的——

七彩繽紛。

太陽(yáng)雨作文(篇5)

科學(xué)老師曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)云層中的水汽凝結(jié)成較大的水珠時(shí)，天就下雨了。

外面剛下完小雨，十分悶熱。鳴蟬無(wú)力地附和著屋檐下滑落的水珠。

也許是我在暑假里太放縱自己，沒(méi)有去專(zhuān)心復(fù)習(xí)，結(jié)果在返?？荚嚽白髋R時(shí)準(zhǔn)備。

桌上堆著各科材料，花花綠綠、層層疊疊。做完了這本，又去做那本。做完了一道難題，長(zhǎng)舒一口氣，小時(shí)候最為討厭的午睡也成了一種奢侈。接下來(lái)是寫(xiě)英語(yǔ)了。頭低了下來(lái)，我把英語(yǔ)書(shū)扣在腦袋上，有氣無(wú)力地背誦著那一些枯燥無(wú)味的單詞。對(duì)此最有趣的事情不過(guò)是把一些長(zhǎng)單詞截?cái)?，更容易記住罷了。有時(shí)，把自己想象成吃人的怪獸，把單詞的腰扭斷，一下丟進(jìn)嘴中。想到這兒，苦笑了幾聲，畢竟這種想象又不能讓我考試順利。

天色漸暗，打開(kāi)了書(shū)房的大燈，又開(kāi)始提筆書(shū)寫(xiě)。數(shù)學(xué)的公式，我并不懼怕，只怕一個(gè)小疏忽，被火燒連環(huán)了。

就這樣，我做了許多題目，做了些許圖形。合上了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)材料，又是一大本散文集壓了下來(lái)。我站了起來(lái)，拉開(kāi)書(shū)房的門(mén)，躺在客廳的沙發(fā)上。父親走了過(guò)來(lái)，打開(kāi)客廳的電視，并說(shuō)：兒子，看會(huì)兒電視吧！此時(shí)此刻，父親像天使一般，我投以感動(dòng)的目光。然而，他打開(kāi)了電視上的教學(xué)視頻。父親天使般的形象在我腦海中一下摔破了頭上的光圈，脫下了背上的翅膀，說(shuō)道：誰(shuí)給我穿上這種難看的裝束的？誰(shuí)干的！我灰溜溜地跑回書(shū)房。雖然我感受不到某散文中作者半酣半睡的心情，但是我至少知道了什么是半睡半醒。我猛醒過(guò)來(lái)，窗外早已下起了雨，下午下起的雨，我自夜晚中驚覺(jué)，剛剛一滴雨重敲了一下防盜窗，才將我從迷糊中喚回。

睡覺(jué)去了，再晚下去，我也是支持不了了。我伴著雨聲睡下了。調(diào)完鬧鐘的手機(jī)上，顯示出明日，晴朗，事項(xiàng)，返?？肌?/p>

再大的雨，也有休停之時(shí)呢！努力，也一定不會(huì)白費(fèi)的。

太陽(yáng)雨作文(篇6)

記得臺(tái)風(fēng)“?？眮?lái)襲的這幾天，常常有開(kāi)著太陽(yáng)下雨的希奇天色現(xiàn)象發(fā)生。這種雨被人們稱(chēng)做“太陽(yáng)雨”。

萬(wàn)里晴空的好天色，怎么有時(shí)會(huì)下雨呢？我很好奇，帶著這個(gè)迷惑，我翻閱了相關(guān)的科學(xué)書(shū)本。謎底揭曉了：一般的情況下，下雨我們看不到太陽(yáng)，是由于云層遮住了太陽(yáng)。而“太陽(yáng)雨”是因?yàn)楦呖諆蓧K帶有不同電荷的云在太陽(yáng)風(fēng)的作用下相互碰撞作用，造成局部地區(qū)空中水汽含量過(guò)大形成的。又因?yàn)樘?yáng)輻射而使水汽蒸發(fā)的較快，從高空降下的雨，還沒(méi)落地，云就已經(jīng)消失了，所以泛起了一邊開(kāi)著太陽(yáng)一邊下著雨的天然現(xiàn)象?？吹竭@兒，我忽然想起唐代詩(shī)人劉禹錫的名句“東邊日出西邊雨”大概也是這個(gè)道理吧！

通過(guò)了解“太陽(yáng)雨”如何形成這件事情，我懂得了，要有豐碩的知識(shí)，平時(shí)就要留意多觀察，多學(xué)習(xí)，只有這樣才能讓我們變得更智慧。小朋友們，你們說(shuō)對(duì)嗎？

太陽(yáng)雨作文(篇7)

今天下戰(zhàn)書(shū)，老天爺也來(lái)了個(gè)變臉。

下戰(zhàn)書(shū)，我做完一樣家庭功課，一抬頭就感覺(jué)到十分涼爽，一聽(tīng)，“沙沙”的，原來(lái)是大風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)葉，樹(shù)葉沙沙作響?！巴?，風(fēng)這么大，是不是要下雨了呀？”我不禁想到，看到我又往天上望望，太陽(yáng)公公還高高的掛在天上，應(yīng)該不會(huì)下雨，由于還有太陽(yáng)呢！我就出去玩玩了?？晌覄偦氐郊依咸鞝斁妥兞四槪猴L(fēng)刮得很大，比剛才還大，可太陽(yáng)公公還在天上面，但烏云卻泛起了幾片，我回去房間了。忽然，我聽(tīng)到水被人倒下來(lái)的聲音，到陽(yáng)臺(tái)一看，居然下雨了，可太陽(yáng)公公還在天上，沒(méi)有被云朵遮住，我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“這是一種少見(jiàn)的雨，叫作太陽(yáng)雨?！蔽衣?tīng)了，心里十分開(kāi)心，由于我熟悉到我第一次見(jiàn)到的太陽(yáng)雨，真興奮！

通過(guò)我的先容，我那些不熟悉太陽(yáng)雨的朋友，你們熟悉了嗎？

太陽(yáng)雨作文(篇8)

希奇！希奇！真希奇！太陽(yáng)明明還高掛在天空上呢，天空中卻飄飄灑灑地下起了雨，這是怎么回事兒？

哈哈！我知道了，一定是天上的玉兔太調(diào)皮，打翻了吳剛新釀的桂花酒，所以，這雨絲里才會(huì)有一縷淡淡的花香。

或者是太陽(yáng)公公覺(jué)得自己身上太熱了，想要讓雨神伯伯來(lái)為他沖個(gè)澡？哎呀，雨神伯伯太粗心了，滿滿一缸凈水沒(méi)給太陽(yáng)公公沖了澡，反倒?jié)娤蛄巳碎g。太陽(yáng)公公一定很氣憤，所以才賴在天上不回家。要么就是天上的云朵們不聽(tīng)話，沒(méi)把太陽(yáng)公公請(qǐng)回家，就迫不及待地化作小雨點(diǎn)飛向了地面。你看，太陽(yáng)仍是紅彤彤的，是不是在訓(xùn)斥它們，或是召喚它們快回去？

喲，不是，不是，都不是，是月亮上的嫦娥惹了禍呀！原來(lái)是她在做百花湯的時(shí)候，湯鍋滾了下去，變成了一場(chǎng)不大不小的雨。你看天空中那一縷淡淡的月痕，嫦娥仙子正忙著找來(lái)水神、風(fēng)神和百花仙子們幫忙呢。一鍋銀河之水里，要放上春日里的輕風(fēng)、夏日里的陽(yáng)光、秋日里的落葉、冬日里的雪花，再放進(jìn)各種花瓣，才能熬成這鍋百花湯呢！

這時(shí)，太陽(yáng)雨停了，太陽(yáng)又自得起來(lái)：哈哈！終于又可以在高高的`天空上做美夢(mèng)了！

太陽(yáng)雨作文(篇9)

一個(gè)星期五的下午，天陰沉沉的，烏云密布。

我乘班車(chē)回家的路上，猛然間，烏云翻滾，整個(gè)天空立刻黑了下來(lái)。

頓時(shí)，狂風(fēng)裹著疾雨鋪天蓋地地刮過(guò)來(lái)，讓翠綠的枝條盡情地舞蹈，刮得行人睜不開(kāi)眼睛，很多騎車(chē)的人都不得不下來(lái)，推著車(chē)擠在路邊的商店里避雨。

只見(jiàn)一道道閃電像銀蛇一樣在烏云中亂竄，只聽(tīng)雷公打鼓的聲音震天，那洪亮的聲音讓人震驚?？耧L(fēng)過(guò)去，下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)打在班車(chē)窗戶上，形成了壯觀的大瀑布。嘩嘩嘩，那是大雨在歌唱，聽(tīng)，雷聲、雨聲、風(fēng)聲真像一首個(gè)性強(qiáng)烈的樂(lè)曲。

過(guò)了沒(méi)多久，烏云散開(kāi)了，太陽(yáng)又露出了笑臉。雨開(kāi)始變小了，變成了毛毛細(xì)雨，形成了太陽(yáng)雨。

從班車(chē)上下來(lái)，一股清新的空氣撲面而來(lái)，讓我心里很舒暢。

我拿著小雨傘，走在街道上。雨滴落在我的臉上，涼絲絲的，感覺(jué)舒服極了；雨滴落在地上，濺起一朵朵小水花，漂亮極了。

我光著小腳丫，踩在水里。蹦啊跳啊，開(kāi)心極了！

這是我第一次見(jiàn)到太陽(yáng)雨。世界真奇妙，太陽(yáng)還能和細(xì)雨一起出現(xiàn)呢！

點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)景的文章該怎么寫(xiě)呢？本文教給了我們一些方法。首先，按一定順序?qū)?，本文按雨前、雨中、雨后三個(gè)階段寫(xiě)。雨中寫(xiě)得最詳細(xì)，因?yàn)檫@是全文的重點(diǎn)。其次，要寫(xiě)出事物的特征。本文第四段集中描繪夏日雷雨，比喻的運(yùn)用最妙。這樣寫(xiě)，景物就寫(xiě)活了，文章也就讓人喜歡讀了。

太陽(yáng)雨作文(篇10)

你們見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)雨嗎？記得一個(gè)星期六的下午，天陰沉沉的，烏云密布。猛然間，烏云翻滾，整個(gè)天空立刻黑了下來(lái)。頓時(shí)，狂風(fēng)猛烈地吹襲過(guò)來(lái)，翠綠的枝條盡情地舞蹈，風(fēng)刮得行人睜不開(kāi)眼睛，很多騎車(chē)的人不得不下來(lái)，推著車(chē)擠在路邊的商店屋檐下避雨。

天空一道道閃電像銀蛇一樣在烏云中亂竄，雷聲滾滾，那洪亮的聲言讓人震驚。狂風(fēng)過(guò)后，下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)打在公交車(chē)的窗戶上，形成了壯觀的大瀑布。嘩嘩嘩，那是大雨在歌唱，聽(tīng)，雷聲、雨聲、風(fēng)聲真像一首個(gè)性十足的樂(lè)曲。

過(guò)了沒(méi)多久，烏云散開(kāi)了，太陽(yáng)又露出了笑臉。雨開(kāi)始變小了，變成毛毛細(xì)雨，形成了太陽(yáng)雨。我走在街道上，一股清新的空氣撲面而來(lái)，心里很舒暢。雨滴落在我臉上，涼絲絲的，感覺(jué)舒服極了，雨滴落在地上，濺起一朵朵小水花，漂亮極了。我把鞋脫了，光著小腳丫，踩在水里，蹦啊跳啊，開(kāi)心極了！

這是我第一次見(jiàn)到太陽(yáng)雨。世界真奇妙，太陽(yáng)還能和細(xì)雨一起出現(xiàn)呢！

太陽(yáng)雨作文(篇11)

立夏過(guò)后，小滿就快要到了，小滿純潔可愛(ài)，不像大暑那樣炎熱，又不像大寒那樣寒冷。

在小滿，讓人最好奇的還是那讓人舒適的太陽(yáng)雨，有人第一次聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)雨，覺(jué)得好神奇，下雨的時(shí)候會(huì)有太陽(yáng)。

小滿時(shí)節(jié)的太陽(yáng)雨，讓人感到舒適。太陽(yáng)雨下，可能因?yàn)橛甑脑虬?，太?yáng)變得不再那么炎熱，而雨又可能因?yàn)樘?yáng)的原因，變得不再冷酷無(wú)情，還讓人覺(jué)得潮熱，太陽(yáng)雨如同讓人心存憐愛(ài)的小姑娘，對(duì)待生活充滿了天真與純潔，那樣的美好。

下太陽(yáng)雨時(shí)，雨還請(qǐng)來(lái)了風(fēng)姑娘做客，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，加上太陽(yáng)雨的柔和，落在人們的身上，讓人覺(jué)得十分清爽，抬頭看一看天空，天空還是一如既往的那樣瓦藍(lán)，但在太陽(yáng)雨的洗禮下，天空似乎更加明亮，如同一片平靜的湖泊。

太陽(yáng)雨后，小草上，樹(shù)上，花上到處都是水珠，太陽(yáng)照在地下的水洼，水洼如同一顆巨大的寶石，散發(fā)著迷人的光芒，落在樹(shù)葉上和花朵上的小水珠，滴滴答答，當(dāng)小水珠掉到地上時(shí)，如同珍珠散落，美麗極了。

小滿時(shí)節(jié)的太陽(yáng)雨，如同天然的淋浴，涼爽不少，可這太陽(yáng)雨卻堅(jiān)持不了多久，不一會(huì)兒雨停了，真希望這太陽(yáng)雨能下久一些啊！

優(yōu)秀桂花作文

上學(xué)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)有寫(xiě)作文的任務(wù)吧，優(yōu)秀的作文，字跡工整和語(yǔ)言流暢是關(guān)鍵，您能很好地進(jìn)行作文的寫(xiě)作嗎？小編為您準(zhǔn)備了優(yōu)秀桂花作文，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

優(yōu)秀桂花作文 篇1

十月，金燦燦的桂花開(kāi)了，她呀可調(diào)皮了，散發(fā)出迷人又陶醉的香氣，讓人著迷。

咸寧市桂花鎮(zhèn)緊臨106國(guó)道，距京珠高速20公里，交通便捷，基地成立于XX年，經(jīng)過(guò)8年的發(fā)展，已經(jīng)擁有了多處苗木基地，基地主要生產(chǎn)品種有金桂、銀桂、丹桂、四季桂四大品種群，并兼營(yíng)紫薔、香樟、廣玉蘭等綠化苗木。

花開(kāi)放的時(shí)間一般在九到十月份之間，所以才有丹桂飄香的說(shuō)法。桂花的形狀小小的，花瓣有四瓣的，也有五瓣的，讓人感覺(jué)風(fēng)輕輕一吹，桂花就要和樹(shù)枝說(shuō)拜拜了?；ㄒ淮匾淮氐?，少的有三四朵，多的有十多朵，它們就像千金大小姐一樣，很嬌嫩。桂花的顏色是金黃色的，就像金光閃閃的金子一樣。桂花的香氣非常撲鼻，讓人不由自主地沉浸在它的世界里。它的香氣既不像梨花那樣淡雅，又不像油菜花那樣刺鼻，它的香氣是非常濃郁，甜蜜蜜的，所以才有十里飄香的說(shuō)法。

桂花不僅香氣撲鼻，而且作用也很多。挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡

茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。

優(yōu)秀桂花作文 篇2

站在一棵桂花樹(shù)下，我踮起腳，試圖折下一枝，享受一下它的花香?？僧?dāng)伸出手時(shí)，我才明白，那盛開(kāi)的美麗花朵對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣的遙不可及。我搬來(lái)凳子，再次伸出手臂，踮起腳，可依然夠不著。我灰心了，準(zhǔn)備放棄?？蓩寢尭嬖V我，凡事總有解決的辦法。于是，我搬來(lái)高高的桌子換下了矮小的凳子，終于，美麗的桂花落在了我的手心，花香頓時(shí)彌漫全身。

其實(shí)，生活也是如此。

時(shí)間在飛快地奔跑著，手中的鋼筆也還在極力地書(shū)寫(xiě)著，翻書(shū)本的`聲音回響在教室。原來(lái)，在這張課桌前我已經(jīng)坐了幾乎一整天，除了上廁所，從不曾離開(kāi)過(guò)。用力拍拍僵硬的雙腿，麻麻的，微微有點(diǎn)痛，很不舒服。抬頭望望教室里的同學(xué)，個(gè)個(gè)都是面無(wú)表情，偶爾兩人四目相對(duì)，也僅僅是送上一個(gè)疲憊的微笑。

低頭想想，辛苦的爸爸媽媽還在外地為我上學(xué)的費(fèi)用四處奔波，他們不顧嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)吹雨打，只為每年都能順利地把我送進(jìn)學(xué)校。所以，我不能放棄，我必須堅(jiān)持，就如同學(xué)常掛在嘴邊的勵(lì)志語(yǔ)“革命尚未成功，同志仍需努力”。是啊，成功并不是不可能的。雖然在這成功的背后會(huì)有很多我們始料未及的荊棘，但是，只要我們握緊手中的刀鏟，就不用擔(dān)心不能把這些荊棘鏟除，不是嗎？《紅與黑》中夏斯神甫說(shuō)過(guò)這樣的話：一條道路因?yàn)閮膳缘幕h笆有刺就不那么美麗了嗎？旅人趕路，讓扎人的刺在原地枯萎，還是干活吧！是啊，親愛(ài)的朋友，我們還是干活吧，我們還是努力學(xué)習(xí)吧！

常常抱怨自己總是處于班級(jí)的底層，抱怨自己為何總不能讓關(guān)心自己的人快樂(lè)。認(rèn)真思考后，驀然醒悟，原來(lái)自己站得太低了，夠不著那滿樹(shù)飄香的桂花，而當(dāng)我搬來(lái)凳子踏上桌子眺望時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己比別人站得高，桂花也就自然地落到我的手上了。

生活就好比一座山，只有登上山頂，才能欣賞到最美麗的風(fēng)景。只是，現(xiàn)在的我還僅僅處于半山腰，正在吃力地向頂峰攀登，就像現(xiàn)在我站在那矮小的板凳上摘桂花，有夠不著的時(shí)候，有灰心的時(shí)候，可媽媽告訴我：一切事情都有解決的方法。生活的秘訣就是把絆腳石變成向上攀登的臺(tái)階。馬克思說(shuō)過(guò)：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。于是，我把巧妙的學(xué)習(xí)方法變成了高高的桌子，把每時(shí)每刻的寶貴時(shí)間堆積成了攀登的臺(tái)階……

是啊，不到最后一刻，千萬(wàn)別放棄。最后得到的成功，不是幸運(yùn)，很多時(shí)候必須有前面的苦心經(jīng)營(yíng)與辛勤付出，才有后面的欣然收獲。

所以，我相信只要堅(jiān)持努力，就一定會(huì)攀上那頂峰，然后對(duì)著天空大聲喊：“我能站在最高峰，我為自己驕傲！”

攀登得高一點(diǎn)，你就會(huì)捧一手桂花，你就會(huì)品到生活的芳香。

優(yōu)秀桂花作文 篇3

我愛(ài)校園，但我更喜歡校園里的桂花樹(shù)。桂花樹(shù)就在校園的一角，默默地凝視著我們。清晨迎接我們高興奮興地走進(jìn)校園，下戰(zhàn)書(shū)悄悄的歡送我們離開(kāi)。

春天，桂花樹(shù)的枝條抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，嬌嫩無(wú)比，就像剛出生的小寶寶。慢慢的，在陽(yáng)光雨露的潤(rùn)澤津潤(rùn)下，嫩葉越來(lái)越綠了。陣陣輕風(fēng)下，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，和我們的讀書(shū)聲組成一首美妙的音樂(lè)。

炎炎夏日，是桂花樹(shù)生長(zhǎng)最旺盛的時(shí)候。綠綠的樹(shù)冠遮住了陽(yáng)光，我們?cè)诠鸹?shù)的樹(shù)蔭下嬉戲打鬧，開(kāi)心的玩著鬧著，桂花樹(shù)就像慈愛(ài)的老師一樣呵護(hù)著我們。

桂花樹(shù)最錦繡的時(shí)候要數(shù)秋天了。大約在中秋前后，在你不留意間，桂花樹(shù)就會(huì)換上黃綠相間的衣服。一粒粒黃色的小花夾在樹(shù)葉之間，披發(fā)發(fā)著奇異的香味。據(jù)說(shuō)桂花可以香飄十里，每當(dāng)開(kāi)花時(shí)，你還沒(méi)走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就有一股清香撲鼻而來(lái)。閉上眼睛深深吸上幾口吻，這香氣就會(huì)沁入你的五臟六腑。

桂花樹(shù)啊，我愛(ài)你!愛(ài)你的翠綠，愛(ài)你的清香，愛(ài)你給予別人不圖回報(bào)的高尚品質(zhì)。

優(yōu)秀桂花作文 篇4

盼望著，盼望著，學(xué)校里的那幾棵老桂樹(shù)終于開(kāi)花了……

那并不高大的樹(shù)干，那干裂的樹(shù)皮，那分叉的樹(shù)枝，那老得蒼綠發(fā)干幾乎沒(méi)有一點(diǎn)紋樣的葉片，并不是討人喜歡的模樣，卻因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)桂花和陣陣花香而別致優(yōu)雅。

俗話說(shuō)：“桂花盛開(kāi)，香飄十里?！惫鸹ㄟ€未開(kāi)時(shí)，校園的空氣中就有了若有似無(wú)的香。我和同學(xué)們經(jīng)常聞到清新草地的氣息，像剛下過(guò)雨一樣，又似乎聞到那清晨的露水香。當(dāng)桂花初開(kāi)時(shí)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)拂來(lái)，那淡雅的香氣悠然飄至了，只覺(jué)得那清香從鼻子嘴巴里緩緩滑入，沁人心脾，久久地回蕩在味蕾之間。這就是整個(gè)世界上最自然最美好的香料。

我們就這樣一直按捺著心中的急切，觸摸著它的每一點(diǎn)變化。飯后不由自主踩在小花園旁邊的迎賓大道上，我們的腳是被桂花香勾去的，疾步向前，向前，那茂盛的花似乎在向我們招手。嬌小的花朵交錯(cuò)在一起：鵝黃開(kāi)得溫婉，金黃開(kāi)得燦爛，朱紅開(kāi)得熱情。走近仔細(xì)一瞧，它們靜靜地貼在枝頭上，是那么乖巧可愛(ài)，就像一串串糖葫蘆，讓人忍不住去摘一束下來(lái)“大快朵頤”。這些有幸被點(diǎn)綴的枝頭啊，就像一群布衣得此機(jī)會(huì)盛裝出席，精神煥發(fā)，在秋日的暖陽(yáng)中喜笑顏開(kāi)。

我走到一棵桂樹(shù)底下，仰頭張望，正巧一簇花朵搖搖欲墜，似乎有些害羞了。我吸一口氣，它們還在枝頭掛著，再呼一口氣，許多花朵竟似乎就隨氣息落下。在空中，如點(diǎn)點(diǎn)碎金飛舞，卻是那么輕盈；如翩翩蝴蝶，卻是那么小巧。它們自由地旋轉(zhuǎn)，向我們展示絢麗的舞姿。在地上，滿地瓊瑤，風(fēng)吹得越大，它們就散布得越遠(yuǎn)，不知何時(shí)就給大地鋪了一層又暖又厚的地毯。

桂花的香氣也可以儲(chǔ)存嗎？聞花香總覺(jué)得不過(guò)癮，想聞得久一點(diǎn)，花卻無(wú)聲地落了。于是，我找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶，搖著矮矮的樹(shù)干?；ㄉ⒙涞仫h下來(lái)，我也把它們一個(gè)個(gè)仔細(xì)地?fù)炱饋?lái)，挑去小枝小葉，慢慢地放入礦泉水瓶里，沒(méi)多久功夫，礦泉水瓶里就全是桂花了。我蓋上蓋子，儲(chǔ)存幾天，再打開(kāi)后，花香就溫柔地沖出來(lái)，鉆到每個(gè)人的鼻子，跳到每個(gè)人的肺……這個(gè)礦泉水瓶，我總喜歡帶在身旁，走路的時(shí)候聞一聞，累了的時(shí)候聞一聞，不開(kāi)心的時(shí)候聞一聞，它像藥膏一樣，能刺激我的神經(jīng)，讓我立刻提起神來(lái)。

但桂花的花期很短，誰(shuí)也拾不起滿地的飄零。它們?nèi)胪羷t化，入水則飄，入風(fēng)則散，入木則腐?？赡堑那逑?，卻是我們永久的回味，也是我們童年的期盼！

優(yōu)秀桂花作文 篇5

桂花樹(shù)又稱(chēng)漢桂，是一種比較常見(jiàn)的樹(shù)的種類(lèi)，在我家門(mén)前就有一株桂花樹(shù)。

“桂子花開(kāi)，十里飄香”這是我們小時(shí)候就學(xué)過(guò)的，事實(shí)上也的確如此，作為一種圓景樹(shù)，它不僅觀看起來(lái)是漂亮的，而它的香味也很獨(dú)特，是那種很濃郁的清香，不是那么的刺鼻，聞起來(lái)淡淡的，令人心曠神怡，可謂“獨(dú)占三秋壓群芳”，把它栽在房屋旁邊，可以起到金鳳送香的效果。況且桂花對(duì)有害氣體：二氧化硫有一定的抗性，所以我就會(huì)經(jīng)常的摘幾支桂花插到了我的房間里，這樣聞著桂花香味入睡。

桂花樹(shù)很常見(jiàn)，幾乎在我們這都能見(jiàn)到，但是我覺(jué)得這桂花樹(shù)在我們這是特殊的，因?yàn)樗男?，也是因?yàn)樗南悖粤钗液芟矏?ài)。

桂花樹(shù)長(zhǎng)得不算是高大，也就只有一個(gè)小平房那么高吧，正因?yàn)檫@樣，它的枝干也就比較細(xì)，支撐著的主干我用兩只手便可以拿住。而在這主干上伸展著細(xì)細(xì)的枝條，上面也都是桂花樹(shù)的葉子，這葉不是像柳樹(shù)葉子那樣軟的，而是那種很硬的類(lèi)型，這樣一折還能聽(tīng)到清脆的響聲，但是它的葉子卻如常青樹(shù)那翠色欲流，上面的經(jīng)條也很有紋理。到了十月時(shí)，桂花樹(shù)就開(kāi)花了，它的花是那種燦黃色的，而且是一簇一簇的，藏在枝葉后面也不容易發(fā)現(xiàn)。走進(jìn)一看就像是衣服上的一個(gè)個(gè)小按鈕，每個(gè)都很細(xì)小，但是它一從樹(shù)上落下來(lái)就看見(jiàn)地上都是桂花下的“桂花雨”，走在上面就跟走在黃毯上。

桂花樹(shù)的別稱(chēng)有很多，就和“漢桂”，“丹桂”是一樣的，但是我對(duì)一個(gè)別稱(chēng)很感興趣，那就是——“花中月老”。因?yàn)楣艜r(shí)候的人們會(huì)通把桂花樹(shù)和月亮聯(lián)系在一起，想象出了許多美好的神話故事，就是著名的《嫦娥奔月》上的“吳剛伐桂”，所以月亮也被稱(chēng)為“桂宮”、“桂魄”。

六年級(jí):劉蜜絲

優(yōu)秀桂花作文 篇6

走在街上，忽聞得那一陣清新?lián)浔堑奈兜?。一頷首，那一絲綠意冒出了幾抹嫩黃色，心中那一縷甜意又泛上心頭。

啊，又是一年桂花時(shí)節(jié)！

逢上周末，我隨父母一同上外婆家去。外婆在電話那頭興奮地告訴我們，院里那棵桂花樹(shù)開(kāi)了。

每年十月初前后，我都能品嘗到那道心心念念的點(diǎn)心——外婆的桂花糕。不過(guò)每年這時(shí)候都不得空去親眼看看制作過(guò)程，都是外婆蒸好帶過(guò)來(lái)的。今年我有幸親身體會(huì)。

外婆住的還是獨(dú)幢的老房子，那棵十幾年的桂花樹(shù)茂盛得遮住了窗子。我緊跟著外婆屋里屋外跑。外婆拿上一籃今早采的新鮮桂花，用清水濾凈，沁出一縷縷淡雅的香味，我看得眼睛直放光，外婆輕拍了一下我的頭：“小饞貓，還沒(méi)做呢，這么急啊?！?/p>

外婆將那一盤(pán)如白玉般的糯米粉用清水過(guò)了一下，輕晃幾下盆，待水濾透，就將糯米放進(jìn)蒸籠，蒸透。她將院里曬過(guò)三日的糕粉拿進(jìn)屋內(nèi)，要重新翻炒。白透的糕粉灑在炒鍋上，顆粒感的聲音隨著鍋?zhàn)拥拿恳淮螕u晃越發(fā)清脆，一顆顆飽滿圓潤(rùn)，裝在竹簸箕里還散著余熱。

外婆一刻也沒(méi)停下來(lái)，蒸籠上開(kāi)始冒出白煙，糯米粉蒸熟了。外婆端出被煙霧籠罩的盤(pán)子，只需細(xì)細(xì)嗅聞，就覺(jué)得糯米的甜香撲鼻而來(lái)。

外婆將兩盤(pán)做好的粉擺在一邊，開(kāi)始炒糖。雖只是普通的白砂糖，里面的火候，時(shí)間都要控制得恰到好處。外婆執(zhí)著鍋鏟，一下一下翻著糖，直到化為黃色的稠狀物，拉起的糖絲順滑綿軟。傾倒在碗里，層層疊繞，頃刻融為一體，有如琥珀那般透亮。

外婆將所有準(zhǔn)備好的食材拌在一起，細(xì)小的桂花被糖粉裹在深處，手輕輕搖幾次，便緊緊包裹在一起了。外婆拿出那塊祖?zhèn)鞯哪举|(zhì)模具，手稍稍向上提，讓混合物自然下墜，鋪滿凹槽。只需等上一會(huì)兒，待它蒸熟蒸透就可品嘗了。

外婆輕叩模具，倒出蒸好的桂花糕，用長(zhǎng)刀輕柔落下，切成整齊的方塊，擺在潔凈的盤(pán)上，一切完美落幕。

你細(xì)細(xì)看，看桂花凝固在糕點(diǎn)里，仿若即要流動(dòng)，又宛如凝固的天使。你輕輕嘗，柔軟的桂花糕融化在唇舌之間，恰到好處的甜，在你的心頭留下了恰好的溫暖記憶。

我們圍坐在桌邊。外婆格外開(kāi)心，熱絡(luò)地招呼著，往每人碗里夾著桂花糕。每個(gè)人的臉上都凝著美麗的笑顏，如同那片片桂花融在那小塊糕點(diǎn)里，每一個(gè)部分都緊密貼合，成為那年今日最幸福溫暖的景色。

優(yōu)秀桂花作文 篇7

在我們的校園，校門(mén)口的花壇，一直守衛(wèi)著學(xué)校的棕櫚樹(shù)，操場(chǎng)旁的小竹林，一直是同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)贊的對(duì)象……而我最喜歡的卻是教學(xué)樓后面的小花園里一棵棵美麗的桂花樹(shù)。

走近后花園，便會(huì)聞到一陣清香，這股香氣，不濃不淡，令人心曠神怡，是桂花！“深桂獨(dú)醉，露冷月溫露”“枝生無(wú)限月，花滿自然秋?！薄肮鹱釉轮新洌煜阍仆怙h。一下子便有許多贊美桂花的句子在我的腦海里，我入了迷一般注視著桂花。

桂花樹(shù)上有許多是已經(jīng)開(kāi)了花的，桂花特別小巧，竟只有米粒一般大小。桂花的花瓣是白色的，數(shù)量在三~六片。在花瓣中間，還有兩三片嫩黃嫩黃的小花蕊。天下雨了，那桂花被蒙蒙細(xì)雨沾濕了，更顯得嬌艷動(dòng)人，芬芳撲鼻。望著那一朵朵小桂花，靜靜地聞著淡淡的清香。我仿佛覺(jué)得自己也是一朵桂花了……

桂花樹(shù)上除了花就是葉子了，有的葉子成鋸齒狀，摸起來(lái)有些兒刺手，有的成羊角形，還有的像是一把琵琶，似乎風(fēng)一吹它就會(huì)奏起美妙的音樂(lè)。除了各種形狀外，桂花的葉子還有多樣的顏色；剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅色的，后來(lái)慢慢變成嫩綠色，緊接著又轉(zhuǎn)變?yōu)榇渚G色……

每一朵桂花是一首詩(shī)，每一朵桂花是天地間一首最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，每一朵桂花是一位美麗的天使，我愛(ài)校園里的桂花！

優(yōu)秀桂花作文 篇8

桂花樹(shù)下的微笑

一抹甜甜的微笑帶領(lǐng)她走進(jìn)了幸福的世界。因?yàn)檫@一抹微笑，這個(gè)永遠(yuǎn)被遺忘的女孩才從黑暗走向光明。愛(ài)，能改變一個(gè)人

“花開(kāi)的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎，錯(cuò)過(guò)了花期花怪誰(shuí)，花需要人安慰！”永遠(yuǎn)也沒(méi)有人會(huì)注意她，她就這樣永遠(yuǎn)躲在一個(gè)從來(lái)沒(méi)人經(jīng)過(guò)的角落。心里有委屈沒(méi)有人聽(tīng)她訴說(shuō)，也沒(méi)有人來(lái)安慰她!但她很樂(lè)觀，她每天都對(duì)著鏡子一遍一遍地唱歌。校園里的她，也是一個(gè)人靜靜地坐在花壇邊的桂花樹(shù)下看著同學(xué)們玩耍。

這個(gè)季節(jié)，桂花開(kāi)得正旺。校園里到處散發(fā)著桂花的清香！鳥(niǎo)兒們都靜靜地停在桂花樹(shù)上，周?chē)磺卸甲兊煤馨察o——上課了。但樹(shù)下的她，已經(jīng)躺在花壇邊睡著了。一絲絲甜甜的笑意掛在她那紅彤彤的臉蛋上，顯得格外美！

下課鈴聲把正熟睡的她從睡夢(mèng)中喚醒，她坐了起來(lái)柔了柔眼睛吃驚地發(fā)現(xiàn)自己睡了一節(jié)課

天真的她打算跟老師道歉，她知道她老是犯錯(cuò)而老師也一直批評(píng)她。但她就是這樣一個(gè)人。

推開(kāi)老師辦公室的門(mén)，她喊了聲報(bào)告便進(jìn)了屋。老師看了她一眼，沒(méi)說(shuō)話?！袄蠋熚覍?duì)不起”不愛(ài)說(shuō)話的她在老師面前永遠(yuǎn)都是語(yǔ)無(wú)倫次！還是老樣子，老師批評(píng)了她

學(xué)校新來(lái)了一個(gè)美術(shù)老師，聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)得非常漂亮，但不知道她嚴(yán)不嚴(yán)！

吃午飯時(shí)，沒(méi)有人愿意和她坐在一起吃。她顯得很低落。迎面走來(lái)一個(gè)人，她看得很模糊。

一個(gè)看起來(lái)很漂亮的“女孩”?！芭ⅰ弊谒磉?，笑著對(duì)她說(shuō)：“怎么了？一個(gè)人？”她沒(méi)說(shuō)話，只是微微抬起頭，對(duì)著那個(gè)“女孩”莞爾一笑。午飯后，她仍然像平常一樣坐在花壇下?！澳阍诟墒裁茨?？不去跟大家玩呢？”她朝后望了一眼，原來(lái)是剛才那個(gè)“女孩”！她注意到，“女孩”的手中拿著一本美術(shù)課本。她這才恍然大悟，原來(lái)她就是那個(gè)新來(lái)的美術(shù)老師！

老師放下了課本，坐在了她的身邊。握住了她的手，說(shuō)：“你知道嗎？從前的我也和你一樣，但是你要從自閉中走出來(lái)，活潑一點(diǎn)。這樣大家不是會(huì)喜歡你了嗎？你說(shuō)對(duì)嗎？”“相信自己！”她愣住了。陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中鉆了進(jìn)來(lái)，照亮了她，空氣中散發(fā)著陽(yáng)光和桂花的清香。

老師抱起課本，給她留了一個(gè)甜甜的微笑，走了。那甜甜的笑容深深地刻在了她的心里。她目送著老師離開(kāi)，看著老師那辛勞的背影，她默默地流下了淚！

就在那一刻起，她走出了自閉。微笑，真的能改變一個(gè)人！

在那桂花樹(shù)下，仍然保留著那個(gè)微笑。對(duì)她來(lái)說(shuō)，這個(gè)微笑改變了她的一生！

永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

優(yōu)秀桂花作文 篇9

我們學(xué)校有一個(gè)美麗的大花園，花園里種著許許多多的花草樹(shù)木：有潔白的廣玉蘭，有嬌艷的櫻花，有堅(jiān)強(qiáng)的梅花，有多彩的月季，還有高大的香樟和水彬樹(shù)……不過(guò)，我最喜歡的還是花園中間的那兩棵綠色的桂花樹(shù)。

秋天到了，花園里那些茂盛的樹(shù)木漸漸稀少，它們的樹(shù)葉一天天枯黃了，不停地往下落，飄落的葉子在秋風(fēng)中像一只只黃色的蝴蝶在飛舞。但桂花樹(shù)的葉子還是那么茂盛，碧綠碧綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩把撐開(kāi)的綠傘；當(dāng)你走近一點(diǎn)兒來(lái)到樹(shù)底下，你會(huì)看見(jiàn)樹(shù)上無(wú)數(shù)黃色的小花兒像星星一樣，隱隱約約藏在綠葉間。它們一朵挨著一朵，一簇挨著一簇?cái)D滿枝頭，有的還是花骨朵，像米粒大??；有的已經(jīng)綻開(kāi)了，四片橢圓形的小花瓣圍在一起，真美?。?/p>

桂花不但好看，還很香呢！它那淡淡的清香讓人聞著非常舒服。每次經(jīng)過(guò)樹(shù)下，我都忍不住用鼻子多聞幾下，真想偷偷地摘幾朵帶回家。因?yàn)楣鸹ê芟?，人們還用它來(lái)泡茶、制香料、做桂花糕呢！

我愛(ài)校園里的桂花樹(shù)！它雖然沒(méi)有櫻花那樣?jì)善G華麗，也沒(méi)有玉蘭那么高貴大氣，但它用獨(dú)特的吸引力，為秋天的校園增添了無(wú)限美麗。

2023太陽(yáng)作文

我們?yōu)榱俗屇鷿M意，努力制作了這個(gè)“太陽(yáng)作文”。通過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生有機(jī)會(huì)充分展示自己的個(gè)性與才華，它是打開(kāi)內(nèi)心的一種方式。一篇出色的作文能夠帶有強(qiáng)烈的感染力，表達(dá)真情實(shí)感，才能打動(dòng)人心。歡迎您閱讀并分享我的作品，希望它能傳遞一股美的力量！

太陽(yáng)作文【篇1】

刻苦，有理想抱負(fù)，偉大的精神這是我對(duì)孫夏冰精神的概括。

我不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，但是捧讀這本記錄他20多年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的《向往太陽(yáng)》，卻不得不為夏冰20多年取得的奇跡嘖嘖稱(chēng)奇年年榮獲三好學(xué)生不說(shuō)，中學(xué)便取得了28獲得品種繁多，數(shù)目巨大的獎(jiǎng)項(xiàng)；初考，中考，高考連續(xù)3次又溪獎(jiǎng)；02年高考狀元和考入劍橋......他取得的太多太多出人意料的奇跡。沒(méi)人會(huì)想到，一個(gè)看似普通的孩子，竟然能站在浪頭上大喊：

我來(lái)了，我戰(zhàn)斗了，我為此滿足！

孫夏冰是一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有犧牲精神的人。他用朋友的話追求理想。他才十一歲就懂得寫(xiě)下自己的理想志向，讀中學(xué)就立志做一個(gè)科學(xué)家，到了北大為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而轉(zhuǎn)系，寧可降級(jí)一年，寧可犧牲愛(ài)情。剛剛讀到這里時(shí)我就震驚了，為了自己的理想抱負(fù)寧而轉(zhuǎn)系犧牲1年時(shí)光，寧可犧牲愛(ài)情，寧可犧牲......

夏冰的理想之路是漫長(zhǎng)的，但他在大學(xué)里用實(shí)踐證明了自己：我來(lái)了，我戰(zhàn)斗了，我對(duì)此很滿意！

從思想萌發(fā)的幼稚之年，從青澀的中學(xué)時(shí)期，從躊躇滿志，奮發(fā)向前的大學(xué)時(shí)代，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從......孫夏冰奮發(fā)向上的干勁，不正像那徐徐升起，散發(fā)著耀眼光芒的朝陽(yáng)嗎？他是激進(jìn)的河流，來(lái)不及向汩汩的溪流，訴說(shuō)旅途的驚險(xiǎn)；他是一只翱翔的雛鷹，來(lái)不及向悠閑的鳥(niǎo)兒，訴說(shuō)學(xué)***苦；他是一輛奔馳的汽車(chē)，來(lái)不及向同行訴說(shuō)馳騁于賽道的快感；他是一艘沖天的飛船，來(lái)不及炫耀自己的偉大......

他的生命如此短暫，留下的確實(shí)龐大的精神財(cái)富，一句我來(lái)了，我戰(zhàn)斗了，我為此滿足不知激起了多少少年對(duì)前程的企盼。他的精神，他的功績(jī)，乃至細(xì)微的舉止行動(dòng)，都折射出這個(gè)徐徐升起的太陽(yáng)，必將會(huì)掀起驚濤駭浪！

看，那太陽(yáng)正閃爍著光輝，徐徐升起呢！好像在說(shuō)：

我來(lái)了，我戰(zhàn)斗了，我為此滿足！

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開(kāi)對(duì)周?chē)挛锏挠^察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

太陽(yáng)作文【篇2】

說(shuō)明文《太陽(yáng)》教學(xué)反思1

《太陽(yáng)》這篇文章是一篇說(shuō)明文，本文的教學(xué)重點(diǎn)是理解課文內(nèi)容，初步了解太陽(yáng)的特點(diǎn)以及太陽(yáng)和人類(lèi)的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣；了解用數(shù)字、比較等方法來(lái)說(shuō)明事物的寫(xiě)法，并能運(yùn)用到寫(xiě)作中。我在教學(xué)本課時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情以及教材的編排目的，把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)方法的教授上，在此基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生對(duì)太陽(yáng)、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

在教學(xué)時(shí)，我能基本做到教學(xué)條理清楚、把握課堂教學(xué)的重點(diǎn)、盡力突破教學(xué)難點(diǎn)。我比較注意讓學(xué)生深入文本，來(lái)感受作者是如何通過(guò)形象、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)的特點(diǎn)的。我采用小組合作、學(xué)生自學(xué)、教師導(dǎo)學(xué)等多種形式、給學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)和文本接觸。同時(shí)我也注意在朗讀中體會(huì)、感悟。

教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，讓學(xué)生深入接觸文本了解各種說(shuō)明方法，以及它們的重要性。在講授說(shuō)明方法時(shí)，從最簡(jiǎn)單的“列數(shù)字”入手，引入其他的幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法，讓學(xué)生通過(guò)小組討論找出來(lái)。在學(xué)生的交流過(guò)程中，由于事先對(duì)說(shuō)明方法的說(shuō)明力度不夠，所以學(xué)生出現(xiàn)了“打比方”和“作比較”混淆的情況。所以怎樣讓小學(xué)生比較清楚地區(qū)分這些說(shuō)明方法是一個(gè)難點(diǎn)，可能還需要老師用比較直觀的方法跟孩子們滲透。所以我覺(jué)得作為語(yǔ)文老師應(yīng)該將接受式學(xué)習(xí)和自主探究式學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，才能達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)生接受新的知識(shí)時(shí)，要給孩子適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥或示范，讓他們有較明確學(xué)習(xí)方向，從而享受到學(xué)習(xí)成功的愉悅。

在教學(xué)課文第二部分內(nèi)容時(shí)，我旨在培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，并未進(jìn)行拓展。其實(shí)在后續(xù)的學(xué)習(xí)或課外的作業(yè)時(shí)，可以讓學(xué)生聯(lián)系生活，了解太陽(yáng)與人類(lèi)還有哪些聯(lián)系、人類(lèi)將如何合理利用太陽(yáng)等等，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)。

從備課到講課，我深深的體會(huì)到要講好一節(jié)課不是一朝一夕的事，要想講好一節(jié)課需要教師除了有嫻熟的駕馭課堂的能力外，還要有深鉆教材，深鉆教法，體現(xiàn)新的理念，敢于做新的嘗試的精神。我想自己在這些方面還差的很遠(yuǎn)，課前已經(jīng)想了很多次的語(yǔ)言沒(méi)有及時(shí)的表達(dá)，合作學(xué)習(xí)中還沒(méi)有很好的教給學(xué)習(xí)的方法，對(duì)學(xué)生提出的實(shí)際問(wèn)題沒(méi)有很好的思考等等，這些都將是我努力的方向。

教師和學(xué)生融為一體的共同參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程，是當(dāng)今語(yǔ)文教學(xué)所倡導(dǎo)的。營(yíng)造一種和諧的課堂氣氛是當(dāng)今課堂十分需要的。能與學(xué)生進(jìn)行眼神上的交流，情感上達(dá)到共鳴，心靈上能夠交匯是作為一名語(yǔ)文教師必不可少的素質(zhì)。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)是欠缺的。我想在今后的教學(xué)中我會(huì)尤其注重這些方面的鍛煉，使自己提高的更快。

說(shuō)明文《太陽(yáng)》教學(xué)反思2

第21課《太陽(yáng)》，它是一篇科普說(shuō)明文。課文采用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說(shuō)明方法介紹了太陽(yáng)的特點(diǎn)以及太陽(yáng)與人類(lèi)的密切關(guān)系。因此，我將本課的教學(xué)目標(biāo)定位如下：

1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“傳說(shuō)、寸草不生、差不多、攝氏、鋼鐵、莊稼、生存、繁殖、蔬菜、比較、殺菌、預(yù)防”等詞語(yǔ)。

2、正確流利的朗讀課文，初步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文，體會(huì)說(shuō)明事物的一些方法。3、理解課文內(nèi)容，了解太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)與人類(lèi)的密切關(guān)系，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)是了解太陽(yáng)的特點(diǎn)，體會(huì)課文怎樣運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、作比較和打比方的方法來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)特點(diǎn)的。

根據(jù)本課教學(xué)需要，我利用課件輔助教學(xué)，緊密結(jié)合課文而不局限于課文內(nèi)容，對(duì)課文作了準(zhǔn)確、生動(dòng)、詳實(shí)的說(shuō)明及補(bǔ)充，較好地突破了教學(xué)重難點(diǎn)。整個(gè)課件內(nèi)容緊扣中心，富有啟發(fā)性，操作簡(jiǎn)便，為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)自由探索、自主學(xué)習(xí)的信息平臺(tái)。在此課的教學(xué)中，我以《種太陽(yáng)》的歌曲切入課題，接著讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)太陽(yáng)的了解，使學(xué)生感到十分熟悉、親切。太陽(yáng)每天從東方升起，從西方落下，世間萬(wàn)物在陽(yáng)光下生活、生長(zhǎng)。想更深地了解太陽(yáng)嗎？從而引入課文的學(xué)習(xí)。在學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生通過(guò)讀詞語(yǔ)，以及利用學(xué)習(xí)生字的方法掌握本課需要寫(xiě)的生字。掃清文字障礙后再繼續(xù)學(xué)習(xí)太陽(yáng)的特點(diǎn)。我利用后羿射日的神話故事，讓學(xué)生用科學(xué)的依據(jù)來(lái)解釋后羿不可能射下來(lái)太陽(yáng)，從而自然的過(guò)度到太陽(yáng)遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)上來(lái)。學(xué)生在教師的啟發(fā)下理清了課文的脈絡(luò)，知道了太陽(yáng)的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)本文說(shuō)明方法的過(guò)程中，生動(dòng)形象的課間使學(xué)生對(duì)列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方的說(shuō)明方法有了深刻的認(rèn)識(shí)。教材只是一種憑借，通過(guò)這堂課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)探索太陽(yáng)的奧秘產(chǎn)生了極大的興趣，此時(shí)，我趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館了解更多的關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)，為學(xué)生打開(kāi)了更為遼闊的窗口。

當(dāng)然我這節(jié)課也有不足存在，如：1、朗讀指導(dǎo)、訓(xùn)練還可以再?gòu)?qiáng)化一些。俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。”但在本次的課堂教學(xué)中，我似乎忽視了這一點(diǎn)，指名讀，齊讀似乎多了點(diǎn)。其實(shí),我可讓學(xué)生通過(guò)各種形式的朗讀，如對(duì)比讀，小組合作朗讀等形式，使學(xué)生在讀中理解，讀中領(lǐng)悟課文的說(shuō)明方法。2、應(yīng)做到讀寫(xiě)結(jié)合語(yǔ)文是基礎(chǔ)性，工具性的學(xué)科，缺乏"寫(xiě)"的語(yǔ)文課堂是不完整的，可能由于上課時(shí)間只有30分鐘的原因，我沒(méi)能讓孩子充分的寫(xiě)，有些缺憾。我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中既要有聲情并茂的讀，也要有扎扎實(shí)實(shí)的寫(xiě)。3、評(píng)價(jià)方式的較單一這個(gè)問(wèn)題，可能是大多數(shù)男教師的一個(gè)通病，課堂上的評(píng)價(jià)語(yǔ)總是寥寥幾句，沒(méi)有女教師那么豐富多樣，沒(méi)能很好的調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)是一樣常做常新的工作。

今后，我將通過(guò)不斷的聽(tīng)、評(píng)課，作課來(lái)磨練自己的基本功，學(xué)習(xí)百家之長(zhǎng)，豐富自己的教學(xué)策略。

說(shuō)明文《太陽(yáng)》教學(xué)反思3

《太陽(yáng)》是一篇，全文分為兩大部分，采用了列數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法介紹了太陽(yáng)的特點(diǎn)以及太陽(yáng)與人類(lèi)有著密切的關(guān)系。我進(jìn)行了第一課時(shí)的教學(xué)，結(jié)合我們組師徒的研究主題：《語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》，把重點(diǎn)放在說(shuō)文明的說(shuō)明方法運(yùn)用的教學(xué)上。

這是一篇，它不是借助藝術(shù)形象傳授知識(shí)的，而是用準(zhǔn)確、通俗的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明事物和傳授知識(shí)的。所以我是側(cè)重以下幾方面教的：

1、初步學(xué)會(huì)默讀和學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。學(xué)生自讀課文后，能概括出每個(gè)自然段的內(nèi)容，并加注在書(shū)上。按照分門(mén)別類(lèi)的方法把全文分為兩大部分，概括出每部分的這樣內(nèi)容。盡量讓學(xué)生能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情。

2、教學(xué)《太陽(yáng)》時(shí)，抓住課文中語(yǔ)言，了解說(shuō)明事物的方法。課文第一段為了講清楚太陽(yáng)的三大特點(diǎn)，運(yùn)用了大量的數(shù)字來(lái)說(shuō)明，給學(xué)生的感覺(jué)是一目了然。但是為什么要引用傳說(shuō)，就是為了增加文章的生動(dòng)性，這樣教學(xué)既使學(xué)生了解了學(xué)法，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。再比如說(shuō)，太陽(yáng)很大，會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱。為什么又提到了地球和鋼鐵呢？這就運(yùn)用了比較的說(shuō)明方法，使抽象的數(shù)字具體化、形象化。這樣做的目的是，既教了課文，又學(xué)會(huì)了作者的寫(xiě)作方法。新課標(biāo)也提到“語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于自主、合作、探究學(xué)習(xí)的環(huán)境。”其中“引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法”正是我這一節(jié)課的重點(diǎn)。

3、 加強(qiáng)朗讀教學(xué)。各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。各學(xué)段關(guān)于朗讀的目標(biāo)中都要求“有感情地朗讀”，這是指學(xué)生在朗讀中通過(guò)品味語(yǔ)言，體會(huì)作者及作品的情感態(tài)度。教學(xué)中，我指導(dǎo)學(xué)生抓住每個(gè)自然段的重點(diǎn)詞句，通過(guò)朗讀體會(huì)說(shuō)明事物怎樣運(yùn)用列數(shù)字、做比較、打比方、比喻等多種方法的好處。

4、拓展教學(xué)。本課重點(diǎn)是初步掌握說(shuō)明文的說(shuō)明方法運(yùn)用。為了讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解和掌握說(shuō)明方法的運(yùn)用，通過(guò)舉范例，引導(dǎo)學(xué)生照例子，觀察身邊的事物，進(jìn)行仿寫(xiě)，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法進(jìn)行習(xí)作。

語(yǔ)文作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，其聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程都含有大量思維能力和創(chuàng)造力培養(yǎng)的因素。教學(xué)中，進(jìn)行創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，促使他們主動(dòng)探索，積極思考，發(fā)展學(xué)生的智力創(chuàng)造力，已形成許多語(yǔ)文教師的共識(shí)。語(yǔ)文教學(xué)就要牢固樹(shù)立“大語(yǔ)文”觀，從課內(nèi)走向課外，課內(nèi)外相結(jié)合，拓寬學(xué)習(xí)語(yǔ)文的空間，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

整堂課的教學(xué)過(guò)程，我將教學(xué)流程分為課文學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)兩大模塊。在課文學(xué)習(xí)中，基于本課課文的性質(zhì)以及此次研討課的主題，在教學(xué)方法上，我讓學(xué)生進(jìn)行自主探索、合作交流來(lái)學(xué)習(xí)方，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，而教師則在教學(xué)中起到穿針引線、推波助瀾的作用。我致力于營(yíng)造一種師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂氛圍，讓學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)，使其在獲得知識(shí)的同時(shí)，也獲得寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

而課堂教學(xué)的第二部分拓展學(xué)習(xí)則意在讓學(xué)生進(jìn)一步把學(xué)習(xí)方法落到實(shí)處，也借此初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用方法學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生真正成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體。

太陽(yáng)作文【篇3】

我們先說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)。它是太陽(yáng)系中唯一的一顆恒星，要說(shuō)它上面有沒(méi)有生命，我不敢肯定，但是我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有，因?yàn)樘?yáng)上遍地都是熔巖，而且表面的溫度已經(jīng)高達(dá)5500攝氏度，而內(nèi)部的溫度高達(dá)1500萬(wàn)攝氏度以上，所以我覺(jué)得太陽(yáng)不具有生命存在的條件。

水星雖然名字中帶有水，但是上面卻是一片荒地，沒(méi)有一點(diǎn)水的跡象，而且水星上沒(méi)有大氣，更不要說(shuō)什么生命了。

金星或許是我們?cè)谔罩锌吹阶蠲髁恋囊活w星星，是因?yàn)樗泻窈竦拇髿鈱?，主要是由二氧化碳組成的。由于金星表面高達(dá)90個(gè)大氣壓，如果人到了金星上，在這么大的壓力下早就粉身碎骨了。

火星上面是最有可能有生命的，因?yàn)楦鶕?jù)“機(jī)遇”號(hào)傳回來(lái)的信號(hào)說(shuō)明火星上以前應(yīng)該是有水的，所以才形成了河床，但是這些水又跑到哪里去了呢？等到宇航員親自登上火星的一天，一切都會(huì)水落石出。

神秘的太陽(yáng)系在等待著大家去探索。

太陽(yáng)作文【篇4】

《人類(lèi)何時(shí)飛出太陽(yáng)系》

（1）宇宙航行是當(dāng)今人類(lèi)最遠(yuǎn)大、最美好的理想。我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森指出，宇宙航行分為兩個(gè)階段：第一階段為航天，即沖出地球大氣層，在太陽(yáng)系的廣闊空間內(nèi)活動(dòng)；第二階段為宇航，即沖出太陽(yáng)系、到銀河系和河外星系更加廣闊的宇宙空間活動(dòng)。

（2）人類(lèi)的航天時(shí)代，如果從1957年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星算起，已有40多年的歷史。這期間，人類(lèi)掙脫了地球的引力，飛出了地球村，登上了月球。可人類(lèi)總嫌飛天的步伐太慢，總以焦急的心情盼望著——何時(shí)才能飛出太陽(yáng)系，進(jìn)入宇航時(shí)代！20世紀(jì)70年代人類(lèi)放飛的太空天使“先驅(qū)者”和“旅行者”探測(cè)器，到目前已飛行了二三十年，跋涉60億千米，已飛越了最遠(yuǎn)的冥王星軌道。但它是否已飛出了太陽(yáng)系呢？

（3）其實(shí)，太陽(yáng)系的邊界十分廣闊，如果以太陽(yáng)風(fēng)影響所及的范圍來(lái)計(jì)算，半徑可達(dá)135億千米~180億千米；如果以太陽(yáng)的引力所及的范圍計(jì)算，半徑可達(dá)15萬(wàn)億千米，約1.5光年。

由此可見(jiàn)，上述的飛行探測(cè)器離太陽(yáng)系的邊界還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。從宇宙的尺度來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)系只是滄海一粟，跨越一條小河溝容易，要跨越大洋，就必須具備足夠的條件。就目前人類(lèi)對(duì)宇宙的了解認(rèn)識(shí)和所具有的航天技術(shù)，對(duì)宇航來(lái)講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)飛出太陽(yáng)系的要求。目前及今后的十年內(nèi)，人類(lèi)主要是重點(diǎn)開(kāi)展太陽(yáng)系內(nèi)的航天活動(dòng)，并開(kāi)展一系列的科學(xué)研究，努力取得一些突破性的研究成果。

（4）對(duì)于飛出太陽(yáng)系的航行來(lái)說(shuō)，眼下還只是一張白紙，任憑人們?nèi)ピO(shè)計(jì)、去幻想。目前人們的設(shè)想之一是必須開(kāi)發(fā)質(zhì)量小、作用時(shí)間長(zhǎng)和高能的空間動(dòng)力能源。如電能火箭、激光火箭、核能火箭，以及微波動(dòng)力飛船、激光動(dòng)力飛船、反物質(zhì)推進(jìn)星際飛船等等。必須大大提高宇宙飛船速度，以每秒幾百千米、幾千千米、十幾萬(wàn)千米甚至以接近光速的速度飛行，這樣，人們?cè)跀?shù)十年的有生之年，才有可能飛出太陽(yáng)系，去別的恒星系、銀河系或更遙遠(yuǎn)的河外星系進(jìn)行星際航行。

（5）何時(shí)能飛出太陽(yáng)系，取決于我們地球人類(lèi)的智慧和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平。努力吧，也許在幾十年、上百年后，人類(lèi)向往星際航行的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

l. 上文第（3）自然段畫(huà)線的句子運(yùn)用_________的說(shuō)明方法，是為了說(shuō)明___________。

2. 根據(jù)人們目前的設(shè)想，人類(lèi)要能飛出太陽(yáng)系必須突破飛行器的___________和_______這兩道難關(guān)。

3. 上文分別介紹了宇宙航行的兩個(gè)階段。先介紹航天階段的________________，再介紹宇航階段的_______________。

4. 末段“也許在幾十年、上百年后”中的“也許”為什么不能刪去？

答：_______________________________________________________

答案：

1. 列數(shù)據(jù) 太陽(yáng)系邊界十分廣闊（或飛行探測(cè)器離太陽(yáng)系的邊界還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)）

2. 動(dòng)力能源 飛行速度

3. 狀況或成果 設(shè)想

4. 表推測(cè)，刪去后則變得肯定，而人們對(duì)幾十年上百年的情況難以作出準(zhǔn)確判斷。

太陽(yáng)花植物話題作文十三篇

大家在學(xué)生時(shí)代應(yīng)該都少不了寫(xiě)作文吧。作文是一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。好的文章需要有深刻的人生認(rèn)知，擔(dān)心自己作文不好怎么辦？下面，我們?yōu)槟阃扑]了太陽(yáng)花植物話題作文十三篇，希望對(duì)大家有所幫助。

太陽(yáng)花植物話題作文【篇1】

溫暖的陽(yáng)光透過(guò)乳白色的薄紗窗簾彌漫在房間里，美妙的音樂(lè)輕輕地縈繞在耳邊，我和媽媽坐在地板上正津津有味地進(jìn)行手工制作——用小紙杯做絢麗的太陽(yáng)花呢！

構(gòu)思——心中的太陽(yáng)花

做什么好呢？從昨天到今天，我一直在思考，變廢為寶，變什么為漂亮的寶貝，美麗的圖畫(huà)呢？哦，用紙杯來(lái)做太陽(yáng)花吧！

制作——手中的太陽(yáng)花

說(shuō)干就干！第一步做什么呢？先做一朵色彩鮮艷的太陽(yáng)花吧！首先，我用剪刀把一個(gè)紙杯的三分之一剪下來(lái)，以一厘米的距離把三分之一的紙杯分成一塊一塊的；再把那一塊塊的長(zhǎng)方形條條兒花瓣剪成一個(gè)個(gè)尖尖的三角形花瓣，并用鉛筆把那一個(gè)個(gè)尖尖的三角形花瓣裹起來(lái)，讓花瓣翹起來(lái)；接著，我用藍(lán)幽幽的顏色小心翼翼地在花瓣上涂著，用紅通通的顏色來(lái)涂著花心，偶爾也加一點(diǎn)紫瑩瑩的顏色、橙紅橙紅的顏色……最后，畫(huà)上濃眉大目，畫(huà)上大大的嘴巴。這樣，第一朵藍(lán)色的小太陽(yáng)花完成了！就這樣，我們繼續(xù)做了綠油油的、紅艷艷的……各種顏色的太陽(yáng)花。

紅花還要綠葉來(lái)配呢！第二步，我們就做綠葉和枝干吧！我先把綠色的彩色紙剪成一條一條的，然后把那些一條一條的、全部粘在一起，粘好了以后，再對(duì)折，在貼好，就這樣，綠油油的枝干就做好了。接著把綠色的彩色紙對(duì)折，用剪刀剪成一個(gè)尖尖的半圓形，上面尖一點(diǎn)，下面圓一點(diǎn)，剪兩個(gè)這樣的半圓形，最后就成了兩片葉子。

耶！我們的手真巧呀！

拼貼——綻放的太陽(yáng)花

快要大功告成了！我的心情越來(lái)越快活，嘴里還哼起了小曲！最后把綠油油的葉子、粗壯的桿子、可愛(ài)的太陽(yáng)花，錯(cuò)落有致地粘在一塊泡沫畫(huà)板上，在勾出淡淡的藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)……哇！美麗的太陽(yáng)花就真的在畫(huà)中綻放了。

太陽(yáng)花植物話題作文【篇2】

我家門(mén)前有一大排太陽(yáng)花，每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，太陽(yáng)花都會(huì)開(kāi)出一朵朵紅色的小花，特別漂亮。

太陽(yáng)花有一張紅紅的小臉蛋，又細(xì)又脆的身子—楊柳細(xì)腰在風(fēng)中搖曳，婀娜多姿，加上兩個(gè)碧綠的大葉子，可愛(ài)極了。每到開(kāi)花時(shí)節(jié)，太陽(yáng)花都會(huì)露出甜蜜的笑容，把自己的美麗展現(xiàn)給來(lái)來(lái)往往的行人。

有一天，媽媽誤解了我，我心理特別煩，就順手拔了一顆太陽(yáng)花，狠狠地將它扔進(jìn)轉(zhuǎn)頭縫里。我將自己的怨氣遷怒于它，心想：哼，你這太陽(yáng)花，在我傷心的時(shí)候敢跳敢笑，那我也讓你傷心一次吧，干脆把你弄死，好好折磨折磨你。我的嘴角泛起一絲得意的微笑。

不知過(guò)了多少天的一個(gè)早上，我準(zhǔn)備去上學(xué)，無(wú)意間看到了磚頭縫里有一簇紅紅的小花朵，我不知道是什么，出于好奇，我向它走去。走近一看才知道，原來(lái)是我前幾天扔的太陽(yáng)花。我大驚失色，我已經(jīng)將它弄成了那個(gè)樣子，怎么又復(fù)活呢？我百思不得其解。

后來(lái)爸爸告訴我，太陽(yáng)花的生命力特別頑強(qiáng)，即使你把它折斷了扔在沙里、石頭縫里、磚頭縫里……它都會(huì)“復(fù)活”，只要有一線生機(jī)，它都會(huì)頑強(qiáng)的活著，絕不做自暴自棄的傻事。

爸爸的話一直縈繞在我的耳邊。

我愛(ài)太陽(yáng)花，愛(ài)它美麗的外表，愛(ài)它柔軟的身材，更愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力。

太陽(yáng)花植物話題作文【篇3】

去年春天，我種了一株太陽(yáng)花。

它是一種攀爬類(lèi)的植物，給它一根藤，它就順著往上爬，讓我想起了去年我種的扁豆。三個(gè)月后，陽(yáng)臺(tái)就變成了它的樂(lè)園，有兩根藤甚至纏了起來(lái)。

剛開(kāi)始，它只有綠色的枝條，沒(méi)有一朵花。眼看半年過(guò)去了，太陽(yáng)花還是不見(jiàn)影子，只有綠綠的枝條。

秋天到了，太陽(yáng)花的葉子變黃了，枝頭冒出了一些花骨朵。花骨朵是橢圓形的，紅紅的花瓣包在綠葉當(dāng)中，像一個(gè)個(gè)小葫蘆。它的藤蔓不再長(zhǎng)了，兩邊出現(xiàn)了一些像竹子似的綠色的一節(jié)一節(jié)的小藤蔓。小藤蔓漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)到無(wú)名指一般粗的時(shí)候，它就會(huì)再次長(zhǎng)出花骨朵。

沒(méi)幾天，花開(kāi)了，紅紅的花瓣向四周炸開(kāi)，像一個(gè)小太陽(yáng)，黃黃的花蕊藏在花瓣當(dāng)中，像太陽(yáng)的心。

晚上，我推開(kāi)窗戶，太陽(yáng)花睡著了，縮進(jìn)綠葉當(dāng)中，就像綠色的手掌。

當(dāng)太陽(yáng)花渴了，它的葉子會(huì)卷起來(lái)，好像皺著眉頭說(shuō)：“我渴了?！?/p>

當(dāng)它喝飽了水，它又神氣十足，高高地昂起了頭。

現(xiàn)在，已經(jīng)到了冬天，太陽(yáng)花不再生長(zhǎng)了，媽媽把它的莖剪了下來(lái)，這樣它明年還可以再發(fā)出新芽。

我真希望明年能看到更美的太陽(yáng)花?。?/p>

太陽(yáng)花植物話題作文【篇4】

我家里的小陽(yáng)臺(tái)上面擺放著一盆小小的花，雖然它很不起眼，但是，它卻有一個(gè)可愛(ài)而又陽(yáng)光的名字：太陽(yáng)花

它的樣子和名字一樣可愛(ài)：紅撲撲的小臉蛋，身穿粉色五瓣裙，兩片小巧的葉子。微風(fēng)輕撫它的臉龐，它的葉子就像一雙靈巧的小手，展開(kāi)笑臉，與風(fēng)婆婆親熱地打招呼。

它的生命力很頑強(qiáng)，雖然它很像一位在風(fēng)中微微顫抖的柔弱少女，但是它卻擁有一股子韌勁。

只要它還一絲生存的希望，它就不會(huì)放棄。你把它的一個(gè)小枝插進(jìn)土里，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它能奇跡般地復(fù)活。它很抗旱，它會(huì)把水分均勻分布在各個(gè)角落，一旦根部缺水，它就會(huì)把所有的水分集中在根部，“一方有難，八方支援”。你可以持續(xù)5天不給它澆水，它都能存活。

雖然太陽(yáng)花沒(méi)有茉莉的清香，牡丹的高雅，玫瑰的嫵媚，但我依然愛(ài)太陽(yáng)花。

太陽(yáng)花植物話題作文【篇5】

我家陽(yáng)臺(tái)栽種了一盆太陽(yáng)花，一般太陽(yáng)花顏色有：淺白、深黃、火紅、淡紫等色。我家陽(yáng)臺(tái)的太陽(yáng)花是淡紫色的，看起來(lái)比較樸素。

太陽(yáng)花的葉面是深綠的，葉邊圍一圈是紅的。幾乎每根花莖長(zhǎng)都長(zhǎng)滿了茂盛的葉子！花莖細(xì)而圓，平臥或斜生，節(jié)上有從毛。它的顏色跟葉邊圍一樣，也是紅的。這就是太陽(yáng)花的花莖。

以前，我只知道這種植物叫太陽(yáng)花。不知道它是在什么時(shí)候開(kāi)花的。今年，我注意了。原來(lái)太陽(yáng)花的名字是跟開(kāi)花時(shí)間有關(guān)系的。

早上六點(diǎn)的時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)了。含苞待放的太陽(yáng)花花苞忍不住綻放出美麗的花瓣?；ǘ渲挥屑~扣那樣大，就像一小朵一小朵的火花。它沒(méi)有牡丹的高貴派頭，也沒(méi)有荷花的柔美姿態(tài)?？墒撬嘘?yáng)光中的燦爛！原來(lái)這種植物叫太陽(yáng)花是因?yàn)樗谔?yáng)剛出來(lái)的時(shí)候開(kāi)花，我發(fā)現(xiàn)它是什么時(shí)候開(kāi)花，還發(fā)現(xiàn)它是一種見(jiàn)陽(yáng)光就開(kāi)花的植物，到了傍晚花朵會(huì)慢慢閉合直到夜深沒(méi)有燈光時(shí)候。太陽(yáng)花正在漸漸地閉合上淡紫的花瓣，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！

太陽(yáng)花是一種依賴陽(yáng)光才能生長(zhǎng)的植物。所以它是適合栽種在室外的植物。它只有在陽(yáng)光下才能長(zhǎng)出美麗的花朵。

太陽(yáng)花植物話題作文【篇6】

一天，媽媽去菜市場(chǎng)的時(shí)候，順便幫我買(mǎi)了一把太陽(yáng)花，可是那些太陽(yáng)花沒(méi)有根。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八鼈儧](méi)根怎么能活呀？一會(huì)兒不就謝了嗎？”媽媽說(shuō)：“它們沒(méi)根也能活，它們的生命力強(qiáng)著呢！有點(diǎn)兒水，有點(diǎn)兒土就行了……”我就是不信。

媽媽用花盆弄來(lái)一些土，把沒(méi)根的太陽(yáng)花插在土里，然后給他們澆上水，把它們放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)?？墒牵搅讼挛?，它們的葉子都垂頭喪氣的，那些開(kāi)著的花也都謝了，我以為它們都要死了。我很難過(guò)！

今天，太陽(yáng)花又開(kāi)了。我才相信媽媽沒(méi)有騙我：太陽(yáng)花沒(méi)根也能栽活。媽媽又告訴我：太陽(yáng)花的另一個(gè)名字叫“死不了”。我認(rèn)為這個(gè)名字更合適，更能體現(xiàn)它頑強(qiáng)的生命力，所以我叫它“死不了”的太陽(yáng)花。

太陽(yáng)花植物話題作文【篇7】

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您好！冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！笔前?，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是報(bào)答不完的。

記得我小時(shí)候體弱多病，又不愛(ài)吃青菜，所以總是便秘，媽媽您為了讓我多吃一口青菜而追著喂。一看見(jiàn)廁所的我臉憋得通紅。一副痛苦的表情就知道我便秘了，真是“知女莫如母”啊，但又怕我吃藥傷我身體，于是便蹲下用手一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我摳出來(lái)……

我從五歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，一路上經(jīng)歷了許多的坎坎坷坷，都是在媽媽您的陪伴下一步步向音樂(lè)的藝術(shù)殿堂走進(jìn)。當(dāng)我失望時(shí)，媽媽您用最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)我，讓我不要放棄；當(dāng)我煩躁時(shí)，媽媽您用最溫柔的目光看著我，讓我平靜下來(lái)；當(dāng)我成功進(jìn)步時(shí)，媽媽您用最燦爛的笑容沖向我，讓我再接再勵(lì)。我的鋼琴水平越來(lái)越高了，這一切都是來(lái)源于媽媽您不厭其煩的陪伴。陪我走過(guò)水深火熱，走過(guò)泥濘沼澤，走過(guò)烈日陽(yáng)春。為此，媽媽您流下了許多的汗水，這些汗水集在一起都可以再造一個(gè)太平洋！

牛有跪乳之恩，鴉有反哺之義。今天是母親節(jié)，媽媽您不是最喜歡太陽(yáng)花嗎？我要送給媽媽您一支愛(ài)的太陽(yáng)花，讓愛(ài)的芳香溢滿媽媽您的胸膛，讓愛(ài)的暖流涌遍媽媽您的全身。

太陽(yáng)花象征著陽(yáng)光和幸福，祝愿媽媽您像太陽(yáng)花一樣健康、陽(yáng)光與幸福！

您的寶貝女兒：萌萌

2012.05.13

太陽(yáng)花植物話題作文【篇8】

我喜歡太陽(yáng)花，它是夏日里最常見(jiàn)的一種花。

學(xué)校的花園里種著太陽(yáng)花。每年新春剛過(guò)，太陽(yáng)花就仿佛知曉了春意，悄悄地探出小腦袋。新抽出的芽?jī)撼醭跫?xì)得象針，可才過(guò)幾天便長(zhǎng)出圓圓的梗，再長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的葉。葉和梗都飽含著碧綠的汗液，嫩得叫人不忍心觸碰。很快，葉和梗就會(huì)密密麻麻連成一片，厚厚地如絨毯般鋪滿了一地。

某個(gè)初夏清晨，太陽(yáng)花開(kāi)了。在一層滾圓的綠葉上，會(huì)閃出三幾朵嬌嫩的小花，小巧玲瓏，或紅、或黃、或紫。最初的花朵，像彩霞般耀眼，像長(zhǎng)虹盤(pán)絢爛，像寶石盤(pán)奪目，會(huì)讓人忍不住一陣驚喜、一片贊嘆。接著，大朵小朵、單瓣重瓣、或紅或紫的花都競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，繡成一幅五彩繽紛的織錦，放眼望去，延綿不絕。

從初夏到深秋，太陽(yáng)花都盛開(kāi)不敗，始終保持著艷麗的色彩。在夏日陽(yáng)光的炙烤下，牽牛花和牡丹都失去了往日的風(fēng)采，只有太陽(yáng)花，一如既往地怒放在嬌陽(yáng)中，陽(yáng)光越熾熱，它便開(kāi)得越茂盛、越熱情。

單朵的太陽(yáng)花，其實(shí)開(kāi)花的時(shí)間是極短的，朝開(kāi)夕謝，僅僅只有一天。盡管花期短暫，但它卻似乎永遠(yuǎn)都是那樣生機(jī)勃勃，絢爛多姿！每天，都有一批快要綻開(kāi)的花蕾，日出前它們還裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，看不出一點(diǎn)會(huì)開(kāi)的樣子，可一見(jiàn)陽(yáng)光，花瓣便象蘇醒了似的，徐徐地向外伸張，開(kāi)大、開(kāi)圓……白天，它盡情地享受陽(yáng)光的照耀，等到夕陽(yáng)西下，它的花瓣也發(fā)皺、收縮，結(jié)束了花期。可是，第二天，迎接朝陽(yáng)的又會(huì)是新一批的花蕾。

看似纖弱的太陽(yáng)花啊，就是這樣不斷的新陳交替，用頑強(qiáng)的存在喧示著它生命的魅力！

太陽(yáng)花植物話題作文【篇9】

“這里好黑，”有時(shí)候我對(duì)自己說(shuō)，“要不出去吧？……不行不行，上面正有一顆石子，會(huì)把你脆弱的身軀損壞的！”我總是不停地自己跟自己對(duì)話，而正在猶豫的，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，真是缺少一種勇氣。

“這是什么？”——這一天，一縷金黃從泥土的縫隙中鉆了進(jìn)來(lái)，撫摸著我。似乎欲將我從無(wú)盡的黑暗幽寒中狠扯出來(lái)，當(dāng)時(shí)的我就是這種感覺(jué)。當(dāng)我正在好奇這金黃的時(shí)候，腦海里閃過(guò)一個(gè)美妙的名字——陽(yáng)光。這就是陽(yáng)光嗎？說(shuō)實(shí)話，我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，只是記得在我還是種子，在爸爸媽媽的懷抱里的時(shí)候，曾聽(tīng)他們?cè)诓煌５叵蛭以V說(shuō)，陽(yáng)光是多么柔軟。我也曾記得在他們懷抱里的時(shí)候，曾經(jīng)被一種溫暖的香氣所包圍。或許，那就是陽(yáng)光？

好幾日我都一直無(wú)法入眠，外面的世界深深吸引著我，就像那只手一樣，拖著我，等待我的一個(gè)決定。我要向上，我對(duì)自己說(shuō)，我要堅(jiān)定，我對(duì)自己說(shuō)。我不想再在這黑暗中待下去，那一縷金黃正在等待著我，那只大手此時(shí)也在撫摸著我，外面的世界正在不停地呼喚著我，呼喚著我！

現(xiàn)在，我正在往上爬，我告訴自己，那縷曙光就在前方。這樣的心，使我突破了頂在上頭的那顆石子，黑暗中，似乎還能看到身旁的植物的根，也是那樣努力，努力汲取生命。我更加不能落后！

在幾個(gè)睡眠以后，我鉆上了泥土！真是無(wú)法比擬那時(shí)的心情。我的世界從無(wú)盡的幽暗，走向無(wú)數(shù)個(gè)黎明。在曾經(jīng)我甚至無(wú)法奢望這樣的日子。

看看四周——畢竟這是以后我的一生。我感嘆，這碧綠的是草原嗎？不正是無(wú)數(shù)個(gè)生命嗎？而我在這茫茫中也是這樣渺小地存在呢。所以，我要努力生長(zhǎng)！

在這以后的無(wú)數(shù)個(gè)金黃的日子里，并不是從前的一縷，而是供我享受的滿片滿片的柔軟，我將雙腳用力向下伸張，企圖想像曾經(jīng)看到的一樣努力汲取生命，有時(shí)我也會(huì)想想，我會(huì)不會(huì)也能給在猶豫中的種子帶來(lái)一點(diǎn)生的啟示呢？

我生長(zhǎng)，壯大，直到可以在茫茫中作為一個(gè)佼佼者存在——這是夢(mèng)想，并已實(shí)行?，F(xiàn)在我好奇的不是生長(zhǎng)，而是我將開(kāi)出怎樣的花朵？畢竟頂在我頭頂?shù)牟辉偈且粭l綠，而是一片片的花瓣組成的花骨朵兒。有時(shí)回首過(guò)去的日子，在黑暗中的日子實(shí)在是浪費(fèi)得太多了！既然我們擁有生命，就好好珍惜，在生命長(zhǎng)河里作為美妙一樣的存在。所以，我要用盡所有的力氣開(kāi)花，相信那時(shí)我人生最燦爛的時(shí)刻！

等待……等待的是一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)——我要開(kāi)花。

等到了？這樣的日子是不是來(lái)得太快了？但是卻又是有些不盡人意——這是一場(chǎng)暴雨，盡管我不知道暴雨過(guò)后將是怎樣的日子。我要堅(jiān)定，我再次對(duì)自己說(shuō)。

打了彎我的腰，欺凌了我的雙手。數(shù)個(gè)小時(shí)我都艱難地存在著。但是，我知道，我等待的只是一個(gè)開(kāi)花的機(jī)會(huì)，等待的是一個(gè)燦爛。

沉睡了一會(huì)兒，又是一縷金黃將我從昏暗痛苦中撕扯出來(lái)。仰起頭，我擁有和太陽(yáng)一樣燦爛的顏色，和我期待的生命一樣燦爛的顏色——我也曾奢望過(guò)，我是太陽(yáng)花。如今這不是奢望……

迎著微風(fēng)，我微笑；迎著風(fēng)雨，我堅(jiān)強(qiáng)；迎著人生，我相信自己終能走出不平凡的路。

我的一生，也如我所愿，燦爛……

太陽(yáng)花植物話題作文【篇10】

我們的身邊有許許多多的花，但我去偏愛(ài)那平凡普通的太陽(yáng)花。太陽(yáng)花沒(méi)有玫瑰撲鼻的清香，沒(méi)有牡丹高雅的氣質(zhì)，沒(méi)有月季楚楚動(dòng)人的身姿。但是它卻有頑強(qiáng)的生命力，不怕困難的精神。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，，太陽(yáng)花是一團(tuán)團(tuán)一簇簇粉嘟嘟的，而近看呢，它卻是一朵朵的，相似于喇叭花，它的葉子像小扇子，而且還像三葉草呢。

我仔細(xì)觀察太陽(yáng)花，發(fā)現(xiàn)它的花呈粉紫色，往下看葉子是淡綠色的，莖是嫩綠色的，下端呈粉紫色，和花的顏色接近，根是一個(gè)小疙瘩，呈棕黃色，剝開(kāi)皮，看到里面是淡黃色接近白色，下面還有根須呢。

太陽(yáng)花沒(méi)有特別的香味。我蹲下來(lái)仔細(xì)地聞了又聞，才聞到一股淡淡的清香。

聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)花可以食用，出于好奇，我就仔細(xì)的品味了一下，我剛掰斷了一截，一股汁液就流了出來(lái)，我連忙嘗了一口，甜甜的酸酸的，當(dāng)我剝開(kāi)根部的一個(gè)小疙瘩，我嘗到一股澀澀的味道，我不由得趕快吐出來(lái)。

太陽(yáng)花的花一般在陽(yáng)歷四月時(shí)開(kāi)花，還沒(méi)長(zhǎng)葉子就先開(kāi)花，和楊柳一起迎接春天；到七月又開(kāi)一次花；到了冬天，太陽(yáng)花的花和葉都凍焦了，而根仍然堅(jiān)強(qiáng)的在土里抗著嚴(yán)寒，積蓄力量等待第二年的春天。

我喜歡太陽(yáng)花，喜歡它那純樸無(wú)華的品格，我還要學(xué)習(xí)它那頑強(qiáng)的毅力。

太陽(yáng)花植物話題作文【篇11】

窗臺(tái)上有盆太陽(yáng)花，長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，每到陽(yáng)光明媚的日子，那紅色的、黃色的小花便一齊朝著太陽(yáng)綻開(kāi)笑臉。

“媽媽?zhuān)@是為什么？”我很好奇。

“那是太陽(yáng)花用笑容來(lái)回報(bào)太陽(yáng)的恩澤。”

“太陽(yáng)能收到花兒的回報(bào)么？”

“‘誰(shuí)眼寸草心，報(bào)得三春暉！’太陽(yáng)的恩澤是報(bào)不完的，更何況她從沒(méi)想過(guò)索取回報(bào)?！?/p>

“那為什么太陽(yáng)花還要對(duì)著太陽(yáng)笑呢？”

“那是花兒發(fā)自內(nèi)心的祝福?！?/p>

“那為什么。”我的心里滿是問(wèn)號(hào)。

不久，我受到了水痘的“青睞”，不過(guò)兩天的時(shí)間，渾身上下就變成了水痘的“樂(lè)園”，連手心、腳心也被小水痘們“占領(lǐng)”了。我渾身又痛又癢，不停的發(fā)燒，躺在床上連動(dòng)都動(dòng)不了，那滋味別提多難受了。上醫(yī)院、打針、吃藥、抹藥，爸爸媽媽忙的團(tuán)團(tuán)裝。

聽(tīng)說(shuō)水痘破了會(huì)留下疤，媽媽就就寸步不離的守著我，幫我一遍又一遍地擦藥水去癢，實(shí)在癢的厲害，我就又吵又鬧，用手去抓，媽媽總是一邊安慰我一邊用嘴輕輕地給我吹，不知不覺(jué)我就睡著了。醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)累的趴著睡著了，我的手被細(xì)心地用沙包包上了。

上廁所時(shí)，媽媽就站在床旁邊，輕輕地平端著我下床，在小心翼翼地扶到衛(wèi)生間去，就像捧著一件價(jià)值連城的寶貝，生怕一不小心弄疼我了。

半個(gè)月后，我終于康復(fù)了，臉上、身上連一個(gè)疤也沒(méi)有，爸爸媽媽卻憔悴了不少。

我摟著媽媽的脖子說(shuō)：“現(xiàn)在我明白了，我就是一朵幸福的太陽(yáng)花，我要把最美的笑容送給爸爸媽媽?zhuān)　彼麄兌夹α?，笑的是那么甜?/p>

太陽(yáng)花植物話題作文【篇12】

有一天，我看見(jiàn)太陽(yáng)花竟然沒(méi)有開(kāi)花，我就好奇地去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我就給你一些提示，這個(gè)發(fā)現(xiàn)還是讓你自己去思考吧！”

我就把這幾天的天氣情況一一地記錄下來(lái)，今天的天氣是陰天，我拿太陽(yáng)花出來(lái)時(shí)竟然只開(kāi)了一半。明天的天氣是陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)花竟然整朵花都開(kāi)得像美麗的大花壇一樣。后天的天氣是下雨，我把太陽(yáng)花拿出來(lái)時(shí)微微地開(kāi)了一朵像小螞蟻那么小的花瓣兒。

今天我要把我們家的太陽(yáng)花全都拿出來(lái)證實(shí)一下，太陽(yáng)花的品種也有很多：有紅的。粉紅色的。黃色的……我把這么多盤(pán)的太陽(yáng)花都拿出來(lái)，竟然每一盤(pán)太陽(yáng)花都是陰天只開(kāi)一半，下雨就弱弱地開(kāi)了一點(diǎn)兒，陽(yáng)光明媚太陽(yáng)花就開(kāi)了許多花瓣兒，每一朵都顯得格外漂亮。

通過(guò)我這幾天的觀察，我終于知道太陽(yáng)花的秘密了。我高興地把這個(gè)秘密告訴媽媽?zhuān)瑡寢岓@訝地說(shuō)：“我的寶貝女兒，你終于知道太陽(yáng)花的秘密啦?！蓖ㄟ^(guò)太陽(yáng)花的實(shí)驗(yàn)，我還懂得了一個(gè)道理：“只要我們用眼睛去觀察生活中的每一件事情，并公開(kāi)多問(wèn)為什么，你就會(huì)有意想不到的收獲。

太陽(yáng)花植物話題作文【篇13】

我們青春靚麗，溫柔卻有韌性；我們溫存恬靜，卻又不失霸氣；我們儀態(tài)萬(wàn)方，如詩(shī)如歌；我們絢麗多姿，用繽紛的色彩裝點(diǎn)生活；我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，用自己的青春演奏出華麗的樂(lè)章。我們，陽(yáng)光下的太陽(yáng)花，永遠(yuǎn)都綻放得燦爛無(wú)比。

女孩子，是一個(gè)什么樣的概念？是任由他人看不起，一直被別人認(rèn)為是拖后腿的卑微的存在嗎？是被人視為軟弱無(wú)能、毫無(wú)用處的渺小的存在嗎？不，女孩兒，猶如天使一般圣潔的女孩兒，她們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，即使被遺棄、唾棄，也從不放棄自己，從不放棄希望。

女孩子，擁有一雙靈巧的手，是這雙手可以為黑夜點(diǎn)綴上璀璨的繁星；女孩子，擁有一顆善良的心，是這顆心為世界驅(qū)走了一絲冰冷，帶來(lái)了一縷溫暖；女孩子，擁有高尚無(wú)邪的靈魂，她們永遠(yuǎn)不會(huì)埋怨父母的偏心與社會(huì)世俗的觀念，因?yàn)樗齻兌?，只要努力，太?yáng)花一定會(huì)綻放，甚至比玫瑰花更美。

有這樣一個(gè)令人發(fā)自內(nèi)心欽佩的人：被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”的張海迪，五歲因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年起就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。“活著，就是要為人民做事”張海迪是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。十五歲時(shí)便隨父母到一個(gè)貧困的小村子，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里她給村里小學(xué)的孩子教書(shū)，并克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為相親們針灸治病。在那期間她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。

1991年，張海迪在做過(guò)癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)帲?983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。然后，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的小說(shuō)《絕頂》問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。

張海迪說(shuō)：“我要像顆流星，把光芒留在人間?！逼鋵?shí)，她并不是一顆流星，流星是轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，而她卻是永恒的光輝！

張海迪的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，也再一次地證明了一個(gè)女孩子擁有的堅(jiān)強(qiáng)毅力，一個(gè)女孩子可以散發(fā)的耀眼的光芒。不只張海迪，還有替父從軍的花木蘭，兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，刻苦鍛煉，為國(guó)爭(zhēng)榮的女運(yùn)動(dòng)員程菲。

我高興，我是個(gè)女孩兒：我驕傲，我是個(gè)女孩兒。我相信只要我努力，沒(méi)有女孩子做不到是事；我相信只要我努力，太陽(yáng)花也一定會(huì)綻放得比玫瑰花更加美麗！

太陽(yáng)花二年級(jí)作文匯總5篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。我們?tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“太陽(yáng)花二年級(jí)作文”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

太陽(yáng)花二年級(jí)作文 篇1

太陽(yáng)花不光是名字取得好，長(zhǎng)得也很特別。葉子尖尖的，就像一把把利劍插在細(xì)細(xì)的吸管上，別的花莖都是淺綠色的，而太陽(yáng)花的花莖卻是淺紅色的。它的花瓣有5片“愛(ài)心”組成的。別的花只要開(kāi)了，不管是白天還是晚上都是開(kāi)著的，而太陽(yáng)花卻是跟著太陽(yáng)走的，太陽(yáng)公公起來(lái)，它也去了，太陽(yáng)公公回家，它也回家，怪不得它叫太陽(yáng)花呢！

有一天，媽媽陪 我去看太陽(yáng)花有沒(méi)有開(kāi)。我們看，還沒(méi)有完全開(kāi)，只是開(kāi)了一半，就像一個(gè)花瓶放在那兒。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)花慢慢地張開(kāi)美麗的笑臉。我的手情不自禁地碰了它一下，。奇怪的事情發(fā)生了：它低下了頭，仿佛生氣了一樣，不管我怎樣“安慰”它，它都不理我。

世界上有許多奇妙的事情，正等著我們這些小朋友去發(fā)現(xiàn)探究呢！

太陽(yáng)花二年級(jí)作文 篇2

有人喜好麗都堂皇的牡丹，有人喜好芳香美麗的水仙花，我卻喜好樸實(shí)的太陽(yáng)花。本文向您介紹有關(guān)《美麗的太陽(yáng)花》的內(nèi)容本日，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，婆婆到街上給我買(mǎi)了一盆太陽(yáng)花，我寂靜地用手把它放在陽(yáng)臺(tái)上，埋頭的保護(hù)它，保護(hù)它，我天天給它澆水，可是，它照舊那么茂盛。我問(wèn)婆婆為什么給它澆水，它照舊那么萎靡不振，為什么全部的花都靠水來(lái)發(fā)展，而太陽(yáng)花卻靠的是陽(yáng)光?！?/p>

正本，太陽(yáng)花靠的是陽(yáng)光，而不是靠水來(lái)發(fā)展。然后我把它放在太陽(yáng)下，太陽(yáng)花一天比一天美麗。它天天都顯露絢爛的笑容，太陽(yáng)花帶著歡樂(lè)的`表情面臨我們大師，它那嬌美的身段茁壯發(fā)展。已往，我天天都給它澆水，它一副灰心喪氣的樣子，彷佛在說(shuō)；‘感謝你，我不需要水！我需要明媚的陽(yáng)光!’

美麗的太陽(yáng)花陪伴我的腳步徐徐長(zhǎng)大，當(dāng)我疲憊的時(shí)候，聞一聞它的花噴鼻香，立即神清氣爽。

我愛(ài)這美麗的太陽(yáng)花！

太陽(yáng)花二年級(jí)作文 篇3

春天到，春姐姐提著花籃來(lái)了，冬爺爺帶著雪花遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了。院子里的太陽(yáng)花開(kāi)了，太陽(yáng)花可美麗了，許多的蝴蝶也來(lái)欣賞太陽(yáng)花了。

今天下午我到院子里去看看花花草草都枯萎了沒(méi)，這時(shí)我看見(jiàn)了太陽(yáng)花，我經(jīng)不起太陽(yáng)花的考驗(yàn)于是我就不由自主的欣賞起來(lái)。太陽(yáng)花的葉子是三個(gè)心形組成的葉瓣；花兒的顏色很怪，有時(shí)時(shí)白色，有時(shí)是淡紅色，有時(shí)是深粉紅。清晨，有些花還是花骨朵。但是到了中午太陽(yáng)公公出來(lái)了，太陽(yáng)花先是很害羞，只要太陽(yáng)出來(lái)了它就不害羞了然后爭(zhēng)先恐后的怒放。太陽(yáng)花有著很淡很淡的清香味！因?yàn)樗幕ㄈ锊皇谴迫锼运荒芙Y(jié)果，我真想看到它的果實(shí)??！

到了晚上，葉子、花兒就要安靜的休息了，只要它們有了足夠的睡眠生命力就會(huì)增長(zhǎng)，所以它的生命力很頑強(qiáng)。

我沒(méi)想到太陽(yáng)花的生命力如此頑強(qiáng)！

太陽(yáng)花二年級(jí)作文 篇4

在這座太陽(yáng)城里，人們家里使用的電器都是由太陽(yáng)能供應(yīng)的，有太陽(yáng)能爐、太陽(yáng)能微波爐、太陽(yáng)能電視等，都是一樣的。在每家每戶的廚房里，都沒(méi)有了嗆人的油煙，空氣清新，廚房里的太陽(yáng)能抽油煙機(jī)能把廚房里所有的油煙都抽進(jìn)廢氣處理廠，居民們呼吸的空氣也就沒(méi)有危害了。居民們的樓頂都裝有太陽(yáng)能板，這些太陽(yáng)能板把太陽(yáng)能搜集起來(lái)，供居民們使用，用不完的太陽(yáng)能就儲(chǔ)藏到地下室的太陽(yáng)能儲(chǔ)蓄爐里，需用時(shí)再用。

在街道上，到處都是飛行汽車(chē)，這些飛行汽車(chē)無(wú)油煙，無(wú)廢氣，是環(huán)保型的\'飛行汽車(chē)。街道兩旁的房子各式各樣，有西瓜形的、飛機(jī)形的、半圓形的、菱形的等，讓人眼花繚亂，還有人把房子做成了向日花形的，還會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢！

在我家里，爸爸去出差，媽媽去其他城市工作，所以只有我一個(gè)人在家里，他們就幫我聘請(qǐng)了一個(gè)機(jī)器人保姆，來(lái)照顧我的日常生活。這個(gè)機(jī)器人保姆叫艾絲，也是由太陽(yáng)能為能源的機(jī)器人，她很能干，把家里照顧得井井有條。每次做飯菜，都做得美味無(wú)比，讓我感覺(jué)它好像媽媽。每當(dāng)我早上起床晚時(shí)，它就立刻把我叫醒，叫我刷牙、洗臉、換衣服、吃早餐、上學(xué)，如果實(shí)在來(lái)不及了，它就從鐵皮肚子里變出一根彈簧，“噔”的一下把我“發(fā)射”到學(xué)校里去。

太陽(yáng)花二年級(jí)作文 篇5

美麗的太陽(yáng)花小學(xué)二年級(jí)作文

有人喜好麗都堂皇的牡丹，有人喜好芳香美麗的水仙花，我卻喜好樸實(shí)的太陽(yáng)花。本文向您介紹有關(guān)《美麗的太陽(yáng)花》的內(nèi)容本日，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，婆婆到街上給我買(mǎi)了一盆太陽(yáng)花，我寂靜地用手把它放在陽(yáng)臺(tái)上，埋頭的保護(hù)它，保護(hù)它，我天天給它澆水，可是，它照舊那么茂盛。我問(wèn)婆婆為什么給它澆水，它照舊那么萎靡不振，為什么全部的花都靠水來(lái)發(fā)展，而太陽(yáng)花卻靠的是陽(yáng)光。’

正本，太陽(yáng)花靠的是陽(yáng)光，而不是靠水來(lái)發(fā)展。然后我把它放在太陽(yáng)下，太陽(yáng)花一天比一天美麗。它天天都顯露絢爛的笑容，太陽(yáng)花帶著歡樂(lè)的表情面臨我們大師，它那嬌美的身段茁壯發(fā)展。已往，我天天都給它澆水，它一副灰心喪氣的樣子，彷佛在說(shuō)；‘感謝你，我不需要水！我需要明媚的陽(yáng)光!’

美麗的太陽(yáng)花陪伴我的腳步徐徐長(zhǎng)大，當(dāng)我疲憊的時(shí)候，聞一聞它的花噴鼻香，立即神清氣爽。

我愛(ài)這美麗的太陽(yáng)花！