小學(xué)開放日活動總結(jié)

小學(xué)開放日活動總結(jié)二十一篇。

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小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇1)

許多家長在上課前就來了。他們正在翻閱孩子的作業(yè)，并向老師詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。

叮鈴鈴，隨著上課鈴聲的響起，家長們都紛紛走進(jìn)自己孩子所在的班級，煞有其事的聽起課來。每個教師都坐了許多家長。他們想了解現(xiàn)在的課堂是怎樣的，同時對自己孩子課堂表現(xiàn)有所了解，雖然他們不太懂得課堂教學(xué)，但是看著教師熟練的**操作，和孩子們爭先恐后回答問題的勁頭，他們的臉上露出了笑容，，有的家長課后說：

現(xiàn)在的孩子真是太幸福了，寬敞明亮的大教室，嶄新的桌椅凳，還看著大電視就把知識學(xué)了。從他們的話語中，我們可以聽到我們對學(xué)校的發(fā)展感到滿意，對教師的工作表示肯定。同時對教師課堂教學(xué)給予了較高的評價，在教師的解釋說明下，在評價表上打下了他們心中的分?jǐn)?shù)，這是對教師工作的肯定。

看著這張高分的教學(xué)評價表，老師們很感動，覺得自己的責(zé)任更神圣。個個暗下決心，一定不能辜負(fù)家長的期望，要干好自己的工作，教好每一個學(xué)生，用實際行動回報家長們殷切的期望。

第三，家長們聚在一起，校長召開了一次由校的家長會。在家長會上，校長就孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，安全健康、辦學(xué)理念目標(biāo)、，師資配備、硬件設(shè)施、教學(xué)資源等向家長做了詳細(xì)的解釋，介紹，講者頭頭是道，有理有據(jù)，聽著頻頻點頭，聽的認(rèn)真。在這次家長會上原來對學(xué)校了解很少的家長，現(xiàn)在聽了豁然開朗，同時還回答了家長提出的一些疑問和疑惑，使家長對教師有了新的認(rèn)識，對孩子接受知識的規(guī)律有了新的認(rèn)識。

會后在校長的帶來下家長們參觀了學(xué)校的硬件設(shè)施，和學(xué)生的才藝展示，個個贊嘆不已，他們對學(xué)校硬件設(shè)施的配備很贊賞。對學(xué)校豐富的教學(xué)資源也很滿意，當(dāng)他們看了學(xué)生的計算機(jī)技能展示，和電子琴，豎笛表演，還有學(xué)校乒乓球隊的展示，贊不絕口，他們說：現(xiàn)在的社會需要的就是多才多藝的人才，學(xué)校這樣做不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還培養(yǎng)了多方面的技能對孩子的將來有好處。

最后，家長再次與老師個別溝通，了解孩子在課堂上的學(xué)習(xí)情況。家長與教師密切交談著，將孩子在校情況如是反饋給家長，希望得到家長的支持。同時家長也將孩子在學(xué)習(xí)生活中的問題以及孩子的思想狀況，毫不掩飾的反饋給教師，希望教師能出謀劃策解決孩子成長中出現(xiàn)的問題。

在不知不覺中時針已經(jīng)走向下午五點中冬陽也漸漸向山頭靠近，撩人的寒風(fēng)也刮起來了，可還有一些家長正和老師們談的起勁，足見他們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)系。

這次活動有條不紊地完成了預(yù)期的各項工作，取得了良好的效果。但也還存在一些有待于改進(jìn)的方面：

1、活動的各項準(zhǔn)備工作還有漏洞。

2、個別教師思想態(tài)度還未端正過來，對此次活動還沒有足夠的重視。

三。一些家長對孩子不夠關(guān)心，不參加活動。

4、還有個別家長只是應(yīng)付孩子，參與活動的積極性不夠沒有達(dá)到預(yù)期的目的。

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇2)

20xx年4月15日，我校二年級舉行了家長開放日活動。在全體高二師生的精心準(zhǔn)備下，在家長的支持和參與下，活動圓滿結(jié)束。

本次活動主要分為講故事比賽和安全教育兩部分?；顒又荚诩ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、**的興趣，增長科技、安全方面的知識，開拓視野;引導(dǎo)學(xué)生形成熱愛科學(xué)、熱愛生命的情感和態(tài)度，并樹立遠(yuǎn)大的理想。

同時，希望利用“開放日”這一載體，展示學(xué)校的教育觀;讓家長親歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)學(xué)校，參與教育;加強(qiáng)家校間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

我們以年級為單位，圍繞“科技探秘，放飛夢想系列活動之科技故事大家講”這一主題進(jìn)行了講故事比賽，學(xué)生、教師、家長共同參與其中。選拔出的15位參與決賽的選手依次為大家?guī)砹司实目萍脊适?，有關(guān)于靜電的預(yù)防的，關(guān)于3d打印技術(shù)的應(yīng)用的，還有關(guān)于愛迪生、愛因斯坦、阿基米德等發(fā)明家的發(fā)明小故事的。選手們所講的故事聲情并茂，贏得了在場所有同學(xué)、老師和家長的熱烈掌聲。

講故事比賽結(jié)束后，我們邀請武警官兵對二年級學(xué)生進(jìn)行安全教育。教官將自己身邊真實發(fā)生的事情作為例子分享給同學(xué)們，告誡同學(xué)們要注意交通安全、用火用電安全，珍惜生命，遠(yuǎn)離危險的地方。接下來，五位指導(dǎo)員進(jìn)行了線路展示，他們整齊的軍姿贏得了同學(xué)們的欽佩。

最后，我們的學(xué)生也在教官的指導(dǎo)下參加了訓(xùn)練，感受到了軍隊的嚴(yán)明紀(jì)律。

家長開放日結(jié)束后，學(xué)生、老師和家長都表示收獲頗豐。本次活動是學(xué)生開闊視野，鍛煉語言表達(dá)能力，逐步養(yǎng)成熱愛生活的精神態(tài)度的機(jī)會。對教師們來說，是一次提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會，二年級組全體教師發(fā)揮團(tuán)隊的合作力量，組織好此次活動，向家長們展示了建青教師的風(fēng)采和建青學(xué)生蓬勃向上的精神面貌。

有家長表示，通過這樣的活動，了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況，對孩子有了更深的了解。同時，家長開放日活動也為家校之間的有效溝通提供了良好的平臺。

今后，我們將繼續(xù)努力，多舉辦類似的活動密切家校間的交流，不斷加強(qiáng)家校間的理解與合作，共同促進(jìn)孩子們的健康成長。

小學(xué)“家長開放日”活動總結(jié)

為推進(jìn)學(xué)校“真教育，見行動”的進(jìn)一步落實，構(gòu)建完善學(xué)校、社會、家庭三位一體的工作機(jī)制，廣泛征求社會各界對教育工作的建議意見，促進(jìn)我校辦學(xué)水平科學(xué)、均衡、可持續(xù)發(fā)展。為了校園安全得到保證,我校從20xx 年5月5日至5月11日期間舉辦“校園開放日”活動?；顒觾?nèi)容從幾方面展開：

1. 召開家長會。

教學(xué)辦公室安排每個班級召開家長會，老師向家長介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況。向家長匯報、交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，平時通過**、微信等多種****進(jìn)行溝通，最大限度取得家長的理解、信任和支持。

2. 參觀各功能室

各專房負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)家長參觀學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境，展示現(xiàn)代教育教學(xué)的多樣性。通過參觀全面開放的電腦室、圖書館、**室、美術(shù)室、綜合實踐室等專用教室，在專用室負(fù)責(zé)教師的介紹下讓家長親身感受校園的育人氛圍和學(xué)校的巨大變化，增進(jìn)對學(xué)校的了解。

3. 開放課堂教學(xué)

我們的教育教學(xué)活動對學(xué)生家長完全開放。上課前，學(xué)校會提前向家長分發(fā)課程，讓家長根據(jù)自己的興趣選擇聽課。讓家長體驗教師不同的教學(xué)風(fēng)格和輕松愉快的課堂氛圍。教學(xué)活動將結(jié)合家長會的召開進(jìn)行。同時，我們還將為學(xué)校幾位青年教師開辦一個班，作為示范班。

4. 成果展示。

學(xué)校利用學(xué)生大課間、興趣小組等活動，通過展板、作品展示、體育技能表演等方式，展現(xiàn)學(xué)生才藝和本校師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)人物、教育教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任風(fēng)采，展示我校近年來在真教育、師生同學(xué)**規(guī)、教師素質(zhì)提升、校園文化建設(shè)和學(xué)校安全等方面取得的成果，讓家長感受學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步。

5. 開設(shè)校長接待日。

我校于5月4日5月11日期間開設(shè)“校長對話日”,傾聽教師、學(xué)生、家長心聲,讓師生在參與學(xué)校發(fā)展的活動中獲得歸屬感,增強(qiáng)主人翁意識,讓家長在與校長面對面交流中,為提高辦學(xué)質(zhì)量出謀獻(xiàn)策。有定點、定人，專人記錄、梳理交流中提出的問題和看法，能解決的立即解決，不能馬上解決的要解釋清楚，并分步解決。

家長開放日活動不僅拉近家長與教師之間的距離，而且能夠讓家長對學(xué)校的教育教學(xué)方式有了全面的了解，在今后的教育教學(xué)中能夠更加積極、主動的配合學(xué)校的教育教學(xué)工作。今后，我們會在孩子成長的時當(dāng)時機(jī)再舉辦一次家長開放日活動。

20xx年11月20日上午，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的精心準(zhǔn)備下，我校20***x學(xué)年度上期“家校攜手共育英才”家長開放日活動如期舉行。本次開放日旨在促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)互信，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

11月20日早晨，雖然空氣中還流動著絲絲的寒意，但陳家坪小學(xué)的校園卻已人聲鼎沸，暖意融融。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎下，150多名家長應(yīng)邀早早來到學(xué)校，走進(jìn)教室。本次開放日活動，家長們共聽取了早會和16個班級的48節(jié)課，聽課內(nèi)容涵蓋了包括語文、數(shù)學(xué)、英語在內(nèi)的所有學(xué)科。

我校老師精心準(zhǔn)備，以精湛的教學(xué)技能和先進(jìn)的教學(xué)方法，或激情奔放、或娓娓引導(dǎo)、或循循善誘、或以身示范，一堂堂精彩紛呈的課堂如一道道精美的教學(xué)大餐，向家長們展示了陳家坪小學(xué)品質(zhì)課堂建設(shè)、課程整合的最新成果，展示了陳家坪小學(xué)全體教師最優(yōu)秀的風(fēng)采。

大課間活動期間，不少家長還興致盎然地走進(jìn)操場，和老師們、孩子們一起活動，一起鍛煉，他們或跳繩、或搖繩，一起享受著我校陽光體育的樂趣，分享著孩子們健康成長的快樂。

課余休息時間，家長們興致勃勃的參觀了我校校本教材寫字課程成果展示，對孩子們的書法作品贊不絕口，對我校教育教學(xué)的新舉措給孩子們帶來的進(jìn)步給予了充分的肯定。

公開課活動結(jié)束后，家長代表和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)齊聚一堂。王劍平副校長向家長們介紹了我校近一年來在教育教學(xué)活動中取得的豐碩成果及學(xué)校的規(guī)劃和愿景，解答了家長們在教育孩子上遇到的種種困惑。交流中，家長們對我校的教育成果和老師們的教學(xué)能力給予了高度的評價，尤其是對老師們的辛勤付出表示了由衷的感謝。

紛紛表示：“將孩子送到陳家坪小學(xué)感覺非常滿意、非常幸福。”

本次家長開放日活動是我校落實和推進(jìn)區(qū)教委關(guān)于課程整合，推進(jìn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略部署，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重大活動。相信在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大家長的支持下，通過全校教師的共同努力，陳家坪小學(xué)一定會更快更好的發(fā)展，在教育質(zhì)量和辦學(xué)水平上更上臺階，取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇3)

今天，我校迎來了部分學(xué)生家長，開展了開放日活動。在全體老師的精心準(zhǔn)備及家長們的踴躍參與下，活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)將本次家長開放月活動總結(jié)如下：

一、分發(fā)告家長書

利用“家長開放日”這一契機(jī)，學(xué)校向?qū)W生家長分發(fā)了關(guān)于學(xué)生安全、行為習(xí)慣、文明禮儀、閱讀等內(nèi)容的告家長書。通過此舉，學(xué)校與家庭之間距離更近，聯(lián)系更緊密了。也使家長們明白，孩子的教育不只是學(xué)校的事情，更有家庭的一份責(zé)任。

二、開放課堂

今天的活動日，各年級均向家長開放一堂課（共6節(jié)）。家長與孩子們一同感受課堂，感受我校教師良好的精神風(fēng)貌和教學(xué)藝術(shù)。

三、觀摩陽光體育活動

家長們觀看了陽光體育活動，欣賞孩子們做操、觀看孩子們整齊的跑操活動、參與孩子們的跳繩活動，感受到了體育鍛煉的魅力。

四、展示活動

利用第二節(jié)課時間，學(xué)校向家長們展示了四項內(nèi)容：陽光體育特色“花樣跳繩”“竹竿舞”活動；五年級軍訓(xùn)隊列訓(xùn)練、乒乓球知識、技能的講解和演示。

五、向家長作師德師風(fēng)承諾

面對來校家長，李玉明老師代表全體老師，向他們宣讀了《師德師風(fēng)》承諾書，明確表明態(tài)度，以高尚的師德對待每一位學(xué)生。

六、參觀校園、家長懇談會

由許秀真老師帶領(lǐng)家長們了解了學(xué)校的變化，參觀了班級、功能室建設(shè)、校園文化建設(shè)情況。組織來校家長舉行了一次懇談會。懇談會上，校長向家長們介紹了學(xué)校的建設(shè)情況、教育教學(xué)情況；教導(dǎo)向家長們介紹教育教學(xué)情況，老師還同家長暢談了孩子們的教育問題，為家長們的困惑出點子；傾聽了家長們對學(xué)校、對教學(xué)的建議。本次參加活動的家長共33位，收到意見反饋表20份，有效意見、建議8項，現(xiàn)場回復(fù)解決8項。

七、家校聯(lián)系

各班老師互相配合，采取電話、微信等方式進(jìn)行家校的溝通。老師們特別針對平時需要特別關(guān)注的學(xué)生群體進(jìn)行家訪，與家長們交流合作，尋找?guī)椭⒆拥耐緩?，使他們也能更好地成長。

通過開放日活動，促進(jìn)了家校之間的交流與溝通，拉近了老師與家長的距離，也使家長對教育有了更新的了解和認(rèn)識，為我校的建設(shè)、教育教學(xué)工作打下更堅實的基礎(chǔ)！

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇4)

一、精心策劃，組織到位

此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動（以前僅在小班開展），涉及三個年級共10個班，有93位家長參會，20位老師（3名為二十一中教師）現(xiàn)場授課。為保障活動順利進(jìn)行，學(xué)校召開多次專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標(biāo)、任務(wù)，明確分工，責(zé)任到人，精心籌備，認(rèn)真組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會上認(rèn)真做好宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下，按要求圓滿完成了各項活動（簽到、聽課、**廣播操、聽校長講座、填寫問卷調(diào)查表）。

二、教師精心備課，精彩授課

家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，贏得了與會家長的高度評價。

在家長反饋表中，很多家長寫到對這次開放日非常滿意（滿意度70%以上），學(xué)校舉辦家長開放日活動很有必要（94%以上）。老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導(dǎo)，老師辛苦了！、家長、老師、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)情況，及時調(diào)整步態(tài)方向，有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點，提高教學(xué)質(zhì)量。

老師們對孩子的教育很用心。家長們很高興看到孩子們能在這個輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂地成長。（401班），老師上課氣氛好，聲音大，贊一聲?。?03班）

從學(xué)校管理人員聽課的反饋情況來看，大部分教師教學(xué)的優(yōu)點有以下亮點：

1課堂教學(xué)十分活躍，教學(xué)方法輕松有趣，注重學(xué)生的反饋；

2師生關(guān)系和諧、和諧、平等；

三。善于啟發(fā)和誘導(dǎo)，使學(xué)生易于理解；

4教師語言清晰響亮，講解清楚，重點突出，思路清晰；

5能夠留出足夠的時間讓孩子們使用自己的大腦；

6能照顧廣大學(xué)生，及時進(jìn)行道德滲透。

三、家長意見反饋，情真意切

通過對四、

五、六年級共93分問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)現(xiàn)：

1家長對學(xué)校整體情況評價良好（53%滿意，47%滿意）；

2家長對校風(fēng)校紀(jì)評價良好（47%滿意，53%滿意）；

三。家長認(rèn)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量較好（47%滿意，53%滿意）；

可以看出，大多數(shù)家長對學(xué)校的整體表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊賞。

此外，從家長對學(xué)校和老師的建議中得知：

1、許多家長從活動中受益。家長們從活動中了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活是非常難得的！、從校容校貌和校長的講座中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果。

、從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)。幫助孩子學(xué)習(xí)是我們父母的責(zé)任。還有，六年級學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的積極回應(yīng)，讓家長了解了二十一中今年秋季學(xué)期初一任課教師和招生情況。

2一些家長發(fā)現(xiàn)孩子有問題。如課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小、上課坐不住，喜歡開小差，沒有認(rèn)真思考問題等。同時，也有家長認(rèn)為，作為家長，他們沒有盡到自己的責(zé)任，今后會更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。

三。有的家長認(rèn)為學(xué)校對家庭教育的引導(dǎo)不夠。有幾位家長認(rèn)為它很差，58%的家長認(rèn)為更好。

當(dāng)然，也有不少家長開誠布公地提出了一些意見和建議

1加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高安全防范意識；學(xué)校加強(qiáng)管理，完善設(shè)施，保護(hù)兒童安全；

2重視學(xué)生的思想道德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；

三。多組織文體活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

4完善學(xué)生公共活動場所（包括運動場）；注意廁所衛(wèi)生；取締校內(nèi)小賣部；

5、教師要關(guān)愛孩子、尊重孩子，不體罰、不辱罵孩子；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多關(guān)注中下生，多鼓勵不敢發(fā)言、膽小、不自信的學(xué)生，幫助孩子排除自卑，找回自信，讓他們有表現(xiàn)自我的機(jī)會；

6希望學(xué)校不要頻繁更換語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科的教師；縮小班級規(guī)模，減輕教師負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得好；

7.學(xué)生坐姿不規(guī)范，握筆不正確，希望老師嚴(yán)格要求；在課堂上注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣（如寫作）；希望科技教師像班主任一樣關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子；

8、進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)；建議老師用麥克風(fēng)講話。

同時，學(xué)校管理者也從活動中發(fā)現(xiàn)了一些問題

1、各班到會家長人數(shù)不多。到會10人以上的班級為402、502、503、603，其余班級未滿10人。其中最多的班級為13人（502），最少的班級為4人（403），未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的底線人數(shù)（活動在工作日時間，家長大多忙于工作）。

2、個別教師上課時，對細(xì)節(jié)的教學(xué)活動安排（如分小組合作學(xué)習(xí)）不夠合理，個別教師的教學(xué)語言表達(dá)（如普通話、簡潔明了、目標(biāo)明確）水平還需要提高。

四、重視家長建議，積極改進(jìn)

從家長的問卷調(diào)查信息來看，大多數(shù)家長對小學(xué)的未來充滿信心和期待。有家長寫到希望這次的開放日活動不是表演給我們家長看的，但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸、希望學(xué)校多開展家長開放日活動，多開展群體性的文娛、體育活動，讓孩子健康、快樂成長、衷心地希望馬小越來越好，早日辦成全市一流學(xué)校！

這種期望是對我們學(xué)校的有力支持，是我們學(xué)校發(fā)展的沉重責(zé)任和動力。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。

為了真正落實為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識，學(xué)校將對家長反饋的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因，制定整改措施，分解任務(wù)，責(zé)任到人（后附表），盡快解決存在問題。

在這一開放日中，家長和學(xué)校增進(jìn)了相互了解，促進(jìn)了雙向交流，實現(xiàn)了共同教育的目標(biāo)。通過這次活動，學(xué)校得到了鍛煉，樹立了學(xué)校的良好形象，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后，我們將借鑒活動經(jīng)驗，將家長開放日活動常規(guī)化、深化化，加強(qiáng)家校溝通，提高家校工作水平。

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇5)

近期，本校舉辦了一場精彩紛呈的小學(xué)開放日活動?；顒游吮姸嗉议L和社區(qū)成員的關(guān)注與參與。通過這一活動，我們希望向家長展示小學(xué)教育的成果，讓他們更加了解學(xué)校的實際情況，并促進(jìn)家校合作。下面將為大家詳細(xì)地總結(jié)一下這次活動。

我們提前準(zhǔn)備了精美的海報和傳單，將活動的時間、地點和內(nèi)容進(jìn)行了公布。同時，我們邀請了學(xué)校的精英師生，準(zhǔn)備了一系列精彩的展示和體驗活動。我們還精心策劃了一場以“夢想起航，助力成長”為主題的精彩演講。

開放日當(dāng)天，學(xué)校門口熱鬧非凡，迎來了很多熱情的家長。我們在大廳設(shè)立了信息咨詢臺，專門接待家長并提供他們所需的各種資料。同時，我們還準(zhǔn)備了歡迎飲品和小吃，讓家長們感受到濃厚的學(xué)校氛圍。

隨后，我們的開放日活動正式開始，首先進(jìn)行的是一場校園導(dǎo)覽。家長們跟著學(xué)生志愿者們游覽了學(xué)校的各個區(qū)域，了解了我們的教學(xué)設(shè)施和環(huán)境，包括教室、圖書館、實驗室、運動場等。他們對我們學(xué)校的硬件設(shè)施贊不絕口，紛紛表示對孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長非常放心。

在導(dǎo)覽結(jié)束后，我們開始了一系列豐富多彩的展示和體驗活動。首先進(jìn)行的是學(xué)生的課堂展示。我們的老師們精心設(shè)計了一堂活潑有趣的語文課，讓家長們親身體驗了我們的教學(xué)方式。課堂上，學(xué)生們積極參與，展示了自己的才藝和對知識的掌握，一次次讓家長們眼前一亮。

我們進(jìn)行了一場科學(xué)實驗展示。學(xué)生們用自己動手做實驗的方式，將科學(xué)的奧妙展現(xiàn)在家長們面前。他們展示了如何在實驗中培養(yǎng)觀察力和動手能力，并解答了家長們的各種問題。家長們也紛紛參與其中，親身體驗科學(xué)的樂趣。在展示結(jié)束后，家長們對學(xué)生們的表現(xiàn)給予了高度贊揚(yáng)。

除此之外，我們還設(shè)置了藝術(shù)展示區(qū)和體育表演區(qū)。學(xué)生們帶來了精彩的舞蹈、音樂、書法、繪畫等表演，展示了他們在藝術(shù)方面的才華。同時，我們安排了一場精彩的體育表演，讓家長們親眼見證了學(xué)生們的體育成就。

我們組織了一場主題演講，邀請了一位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感悟。這位學(xué)生用精彩的演講展示了自己的夢想和努力，并向家長們傳遞了積極向上的教育理念。演講得到了家長們的熱烈掌聲和贊賞。

整個開放日活動充滿了歡聲笑語和掌聲，帶給家長們一次難忘的學(xué)校參觀體驗?；顒硬粌H讓家長們更加了解了我們學(xué)校的實際情況，還為學(xué)校與家長之間建立了更緊密的聯(lián)系，促進(jìn)了雙方的合作。相信通過這次活動，學(xué)校將會得到家長們的更多支持與信任。

在未來，我們將繼續(xù)舉辦類似的開放日活動，讓更多的家長和社區(qū)成員參與其中，共同見證學(xué)校的發(fā)展與成長。同時，我們也會借助這一平臺，不斷優(yōu)化教育教學(xué)，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和成長空間。相信通過學(xué)校和家長的共同努力，學(xué)生們一定能夠在這個溫馨的大家庭中茁壯成長，追逐自己的夢想！

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇6)

小學(xué)食堂家長開放日活動總結(jié)

為加強(qiáng)社會監(jiān)督，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理工作，提高學(xué)校食堂的管理水平，4月14日早上，恩城二小開展食堂家長開放日活動，5名學(xué)生家長代表參加了該項活動。

活動中，負(fù)責(zé)食堂工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)岑再明主任首先向家長介紹了學(xué)校食堂運作情況及學(xué)校在食品安全管理方面所采取的一些措施，隨后家長一行走進(jìn)該校食堂，進(jìn)行實地參觀，查看了食堂廚房環(huán)境衛(wèi)生、防蠅防塵、餐具消毒等相關(guān)情況。最后，家長代表品嘗了學(xué)生的早餐。早餐后，家長代表就食堂開放日活動作感受發(fā)言，對學(xué)校在食品安全方面所作努力進(jìn)行了肯定，同時就有幸參加本次活動表示了感謝。

此次學(xué)校食堂開放日活動，旨在讓家長更深入了解學(xué)校食堂安全管理工作，進(jìn)一步讓學(xué)校提高食堂管理水平、提升社會和公眾關(guān)注食品安全和校園食品安全的認(rèn)識，積極宣傳學(xué)校食品安全監(jiān)管工作成效，讓社會各界尤其家長及時了解學(xué)校食堂的運作和管理情況，以增強(qiáng)他們對食品安全的監(jiān)督和防患意識，確保青少年兒童健康成長。

小學(xué)食堂家長開放日活動總結(jié)

為讓學(xué)生家長全面了解營養(yǎng)餐這一惠民政策及學(xué)校食堂的運作和管理模式，自覺接受社會各界的監(jiān)督，4月19日，宣漢縣三墩中學(xué)開展學(xué)生營養(yǎng)餐家長開放日活動，邀請學(xué)生家長代表到校與孩子們共進(jìn)午餐。

這次活動首先召開了家長代表座談會。座談會上，分管食堂工作的副校長顏修權(quán)向?qū)W生家長代表宣講了營養(yǎng)餐這一惠民政策及其重要意義，介紹了學(xué)校食堂的運作模式和在食品安全安管理方面所采取的措施;校領(lǐng)導(dǎo)和食堂管理人員主動詢問、認(rèn)真聆聽了家長代表對學(xué)校營養(yǎng)餐工作的意見和建議。隨后，后勤主任張廷華帶領(lǐng)家長們走進(jìn)食堂操作間、儲藏室，認(rèn)真查看環(huán)境衛(wèi)生、專間設(shè)置、防蠅防塵、餐具消毒、食品加工流程等情況，全面了解食品的采購、入庫、儲存、領(lǐng)取、加工、食用等環(huán)節(jié)。最后，家長代表與學(xué)生一道排隊打飯，共進(jìn)午餐，親身體驗學(xué)生吃營養(yǎng)餐的真實狀況。午餐結(jié)束后，家長們十分滿意，紛紛在留言簿上留言，稱贊學(xué)校對營養(yǎng)餐的管理規(guī)范、安全、衛(wèi)生，他們的孩子吃得營養(yǎng)，吃得安全，吃得放心。

本次活動，家長代表還充分利用午餐前的間隙，參觀了教室、實驗室、學(xué)生寢室、圖書閱覽室、多媒體教室等，對自己孩子就讀的學(xué)校進(jìn)行更為全面、深入的了解。

該校此次營養(yǎng)餐家長開放日活動給家長代表留下了良好的印象，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，搭建了家校信息交流的橋梁，贏得了社會和家長對學(xué)校工作的支持。

小學(xué)食堂家長開放日活動總結(jié)

近日，崇德小學(xué)開展了學(xué)校食堂第二次家長開放日活動。來自全校參觀了食堂、了解了食堂“五常法”管理流程，了解了學(xué)生午餐的制作與配送過程。活動后，家長們對學(xué)校食堂的各個工作環(huán)節(jié)表示了肯定，同時也提出了合理化的建議。此次活動，讓家長與學(xué)校在學(xué)生的午餐問題上增進(jìn)了相互的了解與支持，有助于學(xué)校更好地完善食堂各項工作、進(jìn)一步做好學(xué)生午餐管理工作。

小學(xué)食堂家長開放日活動總結(jié)

為進(jìn)一步提高學(xué)生食堂管理水平，強(qiáng)化學(xué)校和社會對食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督，充分聽取家長對食堂管理的建議，及時調(diào)整和改進(jìn)食堂工作，促進(jìn)學(xué)校食堂規(guī)范化管理，確保師生飲食安全，大張家小學(xué)5月29日舉辦了學(xué)校食堂開放日活動，12名學(xué)生家長參加了該活動。

首先，召開了家長座談會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長介紹了食堂日常管理情況，虛心聽取了家長的意見。家長們走進(jìn)學(xué)校食堂實地查看了廚房環(huán)境衛(wèi)生、專間設(shè)置、防蠅防塵、餐具消毒、原料采購、食品加工流程等相關(guān)情況。學(xué)校的食品人員詳細(xì)介紹了學(xué)校食堂的操作間、備餐間、洗消間、留樣間、庫房等，代表們查看了食堂各種記錄、臺賬，全面了解了學(xué)校食堂餐飲管理工作及食品制作過程。

家長代表在參觀了食堂、聽取了工作人員對食堂管理的介紹后，都異口同聲地說，沒想到環(huán)境比家里的廚房還干凈、安全措施比家里還到位，對這樣的食堂和學(xué)校很放心、很滿意。

中午家長在學(xué)生食堂就餐，親身體會了學(xué)校食堂的運行、飯菜質(zhì)量等情況，對學(xué)校的食堂管理和飯菜質(zhì)量給予高度評價，對食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意放心。

小學(xué)食堂家長開放日活動總結(jié)

學(xué)校食堂吃得怎樣?一直是社會關(guān)注、家長關(guān)心的問題。金箔路小學(xué)為了消除家長的疑慮，進(jìn)食堂、進(jìn)班級，全面了解學(xué)生飲食就餐情況。

一百多位家長來到學(xué)校，在局食管辦周曉貴、王明連、程月敏以及顧敏校長、食堂負(fù)責(zé)老師陪同所有家長實地考察學(xué)校食堂，從飯菜加工流程、食品原材料的采購環(huán)節(jié)和存儲條件，到隨機(jī)查看食品采購入庫記錄和實物質(zhì)量等全方位地向家長進(jìn)行了展示。

顧敏校長現(xiàn)場回答了家長提出的`相關(guān)問題，并圍繞食堂的經(jīng)營管理作了詳細(xì)介紹。質(zhì)優(yōu)價廉食材的提供、符合小學(xué)生成長的營養(yǎng)餐制定、精細(xì)化的食堂管理以及學(xué)生就餐禮儀等給家長留下了深刻的映象，發(fā)出由衷的喜悅和贊嘆!家長們紛紛表示對學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意和放心，對學(xué)校堅持“安全衛(wèi)生、就餐禮儀”的理念表示認(rèn)同，對學(xué)校以飲食文化引領(lǐng)學(xué)生做最好的自己，給予了高度評價。

金箔路小學(xué)著力打造小學(xué)生就餐文化，學(xué)生就餐時安靜有序，窗外風(fēng)景如畫，鳥語花香，確實是一道文明禮儀的風(fēng)景線。學(xué)校通過就餐文化的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的就餐習(xí)慣，塑造高素質(zhì)的學(xué)生。

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇7)

姓名學(xué)校

日期：______年_____月_____日

月日下午，氣溫回升，溫暖如春，我們開展了課堂開放日活動，這次活動，目的在于加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系，加強(qiáng)任課教師與家長的密切合作，互相了解，協(xié)調(diào)做好孩子的教育工作，共同努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

許多家長在上課前就來了。他們正在翻閱孩子的作業(yè)，并向老師詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。

叮當(dāng)作響，隨著上課鈴的敲響，家長們紛紛走進(jìn)孩子們的課堂，聽課。每個教師都坐了許多家長。他們想了解現(xiàn)在的課堂是怎樣的，同時對自己孩子課堂表現(xiàn)有所了解，雖然他們不太懂得課堂教學(xué)，但是看著教師熟練的**操作，和孩子們爭先恐后回答問題的勁頭，他們的臉上露出了笑容，，有的家長課后說：

現(xiàn)在的孩子真是太幸福了，寬敞明亮的大教室，嶄新的桌椅凳，還看著大電視就把知識學(xué)了。從他們的話語中，我們可以聽到我們對學(xué)校的發(fā)展感到滿意，對教師的工作表示肯定。同時對教師課堂教學(xué)給予了較高的評價，在教師的解釋說明下，在評價表上打下了他們心中的分?jǐn)?shù)，這是對教師工作的肯定。

看著這張高分的教學(xué)評價表，老師們很感動，覺得自己的責(zé)任更神圣。個個暗下決心，一定不能辜負(fù)家長的期望，要干好自己的工作，教好每一個學(xué)生，用實際行動回報家長們殷切的期望。

第三，家長們聚在一起，校長召開了一次由校的家長會。在家長會上，校長就孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，安全健康、辦學(xué)理念目標(biāo)、，師資配備、硬件設(shè)施、教學(xué)資源等向家長做了詳細(xì)的解釋，介紹，講者頭頭是道，有理有據(jù)，聽著頻頻點頭，聽的認(rèn)真。在這次家長會上原來對學(xué)校了解很少的家長，現(xiàn)在聽了豁然開朗，同時還回答了家長提出的一些疑問和疑惑，使家長對教師有了新的認(rèn)識，對孩子接受知識的規(guī)律有了新的認(rèn)識。

會后在校長的帶來下家長們參觀了學(xué)校的硬件設(shè)施，和學(xué)生的才藝展示，個個嘆不已，他們對學(xué)校硬件設(shè)施的配備很賞。對學(xué)校豐富的教學(xué)資源也很滿意，當(dāng)他們看了學(xué)生的計算機(jī)技能展示，和電子琴，豎笛表演，還有學(xué)校乒乓球隊的展示，不絕口，他們說：現(xiàn)在的社會需要的就是多才多藝的人才，學(xué)校這樣做不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還培養(yǎng)了多方面的技能對孩子的將來有好處。

最后，家長再次與老師個別溝通，了解孩子在課堂上的學(xué)習(xí)情況。家長與教師密切交談著，將孩子在校情況如是反饋給家長，希望得到家長的支持。同時家長也將孩子在學(xué)習(xí)生活中的問題以及孩子的思想狀況，毫不掩飾的反饋給教師，希望教師能出謀劃策解決孩子成長中出現(xiàn)的問題。

在不知不覺中時針已經(jīng)走向下午五點中冬陽也漸漸向山頭靠近，撩人的寒風(fēng)也刮起來了，可還有一些家長正和老師們談的起勁，足見他們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)系。

這次活動有條不紊地完成了預(yù)期的各項工作，取得了良好的效果。但也還存在一些有待于改進(jìn)的方面：

、活動的各項準(zhǔn)備工作還有漏洞。

、個別教師思想態(tài)度還未端正過來，對此次活動還沒有足夠的重視。

三。一些家長對孩子不夠關(guān)心，不參加活動。

4、還有個別家長只是應(yīng)付孩子，參與活動的積極性不夠沒有達(dá)到預(yù)期的目的。

xx年小學(xué)趣味運動會總結(jié)

xx年4月13日我校舉辦了春季趣味運動會，比賽進(jìn)行了約四個小時，師生在比賽中團(tuán)結(jié)協(xié)作，為了班級榮譽(yù)共同拼搏，比賽在歡快、熱烈的氛圍中取得了圓滿成功。

本次比賽項目豐富多彩，先后進(jìn)行了50米跑接力、兩人三足接力、跳繩接力、穿衣比賽等七個團(tuán)體項目，兩個各人項目。在50米比賽中，同學(xué)們爭先恐后，拼勁十足，六年級李嘉慶同學(xué)，在比賽中一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)大家取得團(tuán)體第一名；在穿衣比賽中，我們可以看到學(xué)生的自理能力很強(qiáng)，一年級二班的學(xué)生在比賽中獲得第一名；呼啦圈比賽更是一大亮點，這項內(nèi)容平時體育課接觸的很少，但是報名的同學(xué)很多，在比賽中同學(xué)們盡情的展示，在四年級組比賽中，參加比賽同學(xué)都很優(yōu)秀，最后裁判員判定全體參加比賽同學(xué)榮獲并列第一名。在2米跑的比賽中，同學(xué)們奮力爭先，五年級二班的孫家豪同學(xué)，在比賽中摔倒了，但是他沒有放棄，爬起來繼續(xù)比賽，很多同學(xué)為他鼓掌助威，賽場上無論成敗，他們都是好樣的。

在比賽中，我們第一次增加了教師的比賽——乒乓球比賽。老師們積極報名，并在比賽前積極的練習(xí)，二年級組的李艷茹老師，自己在家里拿來筷子，利用課余時間練習(xí)，把整個教研組都帶動起來。在操場上，同學(xué)們看到老師也參加比賽，都興奮地高呼起來，每個班級同學(xué)都為自己的老師加油，比賽氣氛達(dá)到高潮。

最后一組，韋校長也參加了比賽。他雖然有點胖，但一點也不示弱，最終取得了第二名的好成績。

比賽中也存在一些問題，總結(jié)如下：

1、腿夾球比賽項目，出現(xiàn)爭議，主要表現(xiàn)兩點：一是夾球的位置，二是比賽中球掉了，掉在**從**撿起來，裁判員不好判定。在這種情況下，裁判員的數(shù)量將在今后的比賽中增加。

2、呼啦圈展示比賽，由個人的展示改為團(tuán)體的協(xié)作。

3、“車輪滾滾”比賽項目，改為滾動呼啦圈，效果會更好些。

總之，這次比賽很圓滿，師生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到了預(yù)期目的，相信全體老師和同學(xué)們都會以此為契機(jī)，更好的投入到工作學(xué)習(xí)中

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇8)

為了貫徹落實教育局關(guān)于深入開展教育教學(xué)開放活動的指示精神，讓我校教育教學(xué)工作更快更好的適應(yīng)新的教育形式，得到社會的認(rèn)可與支持，進(jìn)一步加強(qiáng)家?；优c聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育對學(xué)校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況，增加教學(xué)透明度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)學(xué)期初制定的《金城明德小學(xué)深入開展教育教學(xué)開放活動的實施方案》的安排，本著真實、有效的原則，以促進(jìn)家長和社會對學(xué)校進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，達(dá)成欣賞我校教師教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校學(xué)習(xí)氛圍為目的，我校在每周二開展了面向家長的教學(xué)開放日活動。通過本次活動，學(xué)校給領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會人士提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校的機(jī)會，有利于家校配合對學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。

該活動具有教學(xué)課堂展示和課堂特色展示。先后有10多名教師演示了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、**等課程。有80多名領(lǐng)導(dǎo)、家長和社區(qū)成員。通過對反饋表的收集和統(tǒng)計，我們可以看出他們對我們學(xué)校教師教學(xué)工作的肯定，其中也提出了很好的意見和建議。

整個活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了良好的效果。為及時總結(jié)經(jīng)驗，找出不足之處，更好地將本次活動深入持久地開展下去，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、活動情況

活動期間，我們首先邀請家長和社區(qū)成員參觀學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向大家介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)質(zhì)量、十五分鐘經(jīng)典晨讀，及師生在校各項活動的基本情況，使家長近距離地了解了孩子每天在校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的個性品質(zhì)，更多地了解到學(xué)校長期以來所取得的成績及發(fā)展現(xiàn)狀。其次，按每次活動的安排，我們把家長請進(jìn)課堂，讓他們觀摩師生教學(xué)活動，使家長認(rèn)識我們的學(xué)校、課堂、教師、孩子，在聽課時，有的家長身不由己走進(jìn)學(xué)生中間，參與到了學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，使開放日活動進(jìn)入了預(yù)想狀態(tài)。

然后，借助陽光體育休息活動，讓師生精神引領(lǐng)這項活動向縱深發(fā)展。最后，各年級班主任周密計劃，精心組織的家長座談會，把本次活動推向了高潮，家長、學(xué)生、教師互動的真誠，渲染了交流的氛圍。大家暢所欲言，爭先恐后，為自己的孩子，為教師的成長，為學(xué)生的發(fā)展提出了不少的見解和看法，使這次活動順利劃上句號。

活動后，學(xué)校詳細(xì)梳理匯總了家長們填寫的《家長意見反饋表》，從家長的反饋中，我們看到了家長們對學(xué)校教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代，管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。他們?yōu)樽约旱暮⒆幽茉谶@樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。同時，也誠懇地提出改進(jìn)意見。

讓我們清楚地知道我們在今后的工作中需要改進(jìn)的地方。家長的建議為學(xué)校今后工作再上一個臺階起到了決定性的作用，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展作了良好鋪墊。

二、取得的效果和經(jīng)驗及存在的問題：

次活動已按計劃完成。在這次活動中，師生們張揚(yáng)了自己的個性，學(xué)校展現(xiàn)了它的風(fēng)采。

教師的成長需要一個開放的系統(tǒng)，需要加強(qiáng)多方面的交流。通過教學(xué)開放日活動，搭建一個教師與家長交流的平臺，有利于我校教師的成長，也有利于學(xué)校教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)代學(xué)校強(qiáng)調(diào)校本教研，在反思中進(jìn)步，在合作中提高。

學(xué)校要努力打造一個類似開放日的平臺，有利于群體發(fā)展。我們應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，倡導(dǎo)“集體研究，資源共享，個人加工，課后反思”的教學(xué)研究模式。始終保持“研究”狀態(tài)，優(yōu)化集體備課的思路、內(nèi)容和形式，促進(jìn)整體高效發(fā)展，以實現(xiàn)教師隊伍的持續(xù)發(fā)展。

新課程下的課堂必須成為師生互動的動態(tài)場景，使知識在互動與交流中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗生活，還學(xué)生以快樂；應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、**、合作學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生主動地、富有個性的學(xué)習(xí)，從而形成生動活潑的課堂新面貌。

學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開放日活動得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的大力支持。在開放日，教師們展示的課堂教學(xué)受到了高度評價。

雖然我們從活動層面上看到了很多，但也存在很多問題

1安排不到位：特邀家長和市民人數(shù)少，開放時間太短，參與的年級和科目太少。

2枯燥的課堂教學(xué)內(nèi)容：注重語文、數(shù)學(xué)、文化課程，忽視**、形體、美感等藝術(shù)教學(xué)。

三。授課形式單一：參觀作業(yè)、聽講座、看廣播練習(xí)、缺少專題班會、二次課堂活動等。

三、改進(jìn)措施：

1.加大家校聯(lián)系力度，拓寬社會、學(xué)校交流平臺，使更多的家長、社會各界人士走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，參與到學(xué)校管理中，使他們能主動的支持和配合學(xué)校工作。

2.繼續(xù)堅持舉辦“教育教學(xué)開放日”活動，經(jīng)常讓家長走進(jìn)課堂，零距離感觸教師的教學(xué)風(fēng)采；走近孩子們，傾聽他們的聲音，更多地了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。

3.強(qiáng)化經(jīng)典晨讀，注重學(xué)生知識積累，突破學(xué)生“詞窮”難關(guān)，養(yǎng)成自覺閱讀的良好習(xí)慣。

4.抓緊寫規(guī)范字這一重點工作，杜絕抓一抓、緊一緊、松一松，造成學(xué)生作業(yè)本書寫，一陣好，一陣差的現(xiàn)象。

5.開展豐富多彩的第二課堂活動，注重孩子德智體美全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生將來適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。

在中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下，我校的這項活動必將深入持久地開展下去。我們將以此項活動為動力，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)、同行的意見，廣泛吸納兄弟學(xué)校的有效做法，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)大膽實踐探索，以創(chuàng)新求發(fā)展，以實踐出實效。以這次活動為契機(jī)，提高專業(yè)素質(zhì)。

相信每一位教師的鍛煉和成長，都會促進(jìn)我校整體教育教學(xué)水平的成長和提高。

金城鄉(xiāng)明德小學(xué)

2014-5-13

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇9)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)校長任組長，學(xué)校召開專題會議，傳達(dá)“開放日”活動的方案。班主任加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。教務(wù)組認(rèn)真落實教師的展示課，敦促教師備好課，作好各項準(zhǔn)備工作。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確保了活動的順利開展。

二、活動豐富，家長歡迎。

這次活動安排了家長聽課、參觀學(xué)校、座談交流、問卷調(diào)查、參與實踐等多個環(huán)節(jié)。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、體育、英語等多個學(xué)科。家長參觀了學(xué)校校園和“各室”，充分感受到學(xué)校近兩年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課，留下深刻的印象。此外，教師代表向家長莊嚴(yán)承諾：拒絕有償補(bǔ)習(xí)，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕體罰和變相體罰，全體教師簽訂了《師德承諾書》。因為學(xué)校教室的空間有限，所以學(xué)校只邀請了部分家長，但很多沒有邀請的家長也積極來到學(xué)校，這充分說明了家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。

三、評價客觀，反映熱烈。

為了充分了解和征求家長的意見，學(xué)校舉行了家長座談會，嚴(yán)校長向家長簡要介紹了學(xué)校教育教學(xué)、特色創(chuàng)建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的意見反饋中看到，廣大學(xué)生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的'感謝。對學(xué)校近兩年來堅持正確的辦學(xué)方向，取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評價，建議學(xué)校多舉行此類活動。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

存在問題：由于學(xué)校校舍緊張，空間有限，導(dǎo)致不能接待所有的家長參與，這也是我們下一階段要解決的問題。

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇10)

今天，小學(xué)舉行了一場精彩的開放日活動。家長和孩子們都積極參與其中，讓整個校園充滿了歡樂的氣息。以下是對這次活動的詳細(xì)總結(jié)。

活動一開始，校門前的廣場上布滿了五顏六色的氣球和彩旗，引來了不少路人的關(guān)注。學(xué)校門口還搭建了一個歡迎門，門上寫著“歡迎參觀，歡迎交流”的大字，讓來賓們倍感親切。隨著廣播的播放，家長們帶著孩子們踏進(jìn)了學(xué)校的大門。

帶領(lǐng)家長和孩子參觀了學(xué)校的教室。教室里整潔明亮，每一個桌子上都有一束鮮花和一本教輔書，給人一種溫馨和教育的感覺。在教室里，老師們正在給學(xué)生們上課。這時，校長走上講臺，向家長們介紹了學(xué)校的教育理念和教學(xué)情況。他說：“學(xué)校追求全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和品德素質(zhì)。通過豐富多樣的教育資源和鼓勵學(xué)生參與各種社團(tuán)活動，努力營造了一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍?！甭牭叫ｉL的介紹，家長們紛紛點頭稱贊，對學(xué)校充滿了信心。

接著，參觀了學(xué)校的圖書館。圖書館里陳列著各種各樣的圖書，從文學(xué)名著到科學(xué)讀物，應(yīng)有盡有。在角落里，還有一些小朋友在認(rèn)真地閱讀著，他們專注的神情令人欽佩。一位家長上前向圖書館管理員詢問：“孩子在學(xué)習(xí)上比較困難，有什么好的書籍推薦嗎？”管理員熱情地回答：“圖書館有許多專門為學(xué)生提供的參考書籍，您不妨帶孩子來借一些試試。”聽到這里，家長滿意地點點頭，決定跟孩子一起多利用圖書館的資源。

除了參觀教室和圖書館，還參觀了學(xué)校的實驗室和運動場。實驗室里展示了許多科學(xué)實驗的成果，比如種植的綠色植物、制作的小火箭等等。孩子們對這些實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛躍躍欲試。在運動場上，學(xué)生們正在進(jìn)行各種運動項目的比賽，場上歡聲笑語不斷。這時，一位家長走過來對一位學(xué)生的家長說：“我家孩子之前一直沒興趣參加運動，但是看到這么多同學(xué)都這么積極運動，我想鼓勵他多參與一些?！甭牭竭@里，孩子的家長也表示支持，并決定報名讓孩子參加學(xué)校的運動俱樂部。

舉行了一場精彩的文藝表演。學(xué)生們精心準(zhǔn)備了舞蹈、歌曲、朗誦等各種節(jié)目。他們用自己的才藝展示了學(xué)校的風(fēng)采，也表達(dá)了對家長們的感謝之情。觀眾們掌聲雷動，歡呼聲一片，整個校園都沉浸在歡樂的氛圍中。

通過這次開放日活動，家長們對學(xué)校更加了解了，孩子們也對學(xué)校產(chǎn)生了更強(qiáng)的歸屬感。學(xué)校也通過這次活動吸引了一些潛在的新生及家長的關(guān)注。相信在未來的日子里，學(xué)校會更加繁榮和充實，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境?；顒訄A滿結(jié)束，大家滿懷期待地期待著下一次的開放日活動。

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇11)

為加強(qiáng)社會監(jiān)督，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理工作，提高學(xué)校食堂的管理水平，4月14日早上，恩城二小開展食堂家長開放日活動，5名學(xué)生家長代表參加了該項活動。

活動中，，隨后家長一行走進(jìn)該校食堂，進(jìn)行實地參觀，查看了食堂廚房環(huán)境衛(wèi)生、防蠅防塵、餐具消毒等相關(guān)情況。最后，家長代表品嘗了學(xué)生們的早餐。早餐后，家長代表就食堂開放日活動作感受發(fā)言，對學(xué)校在食品安全方面所作努力進(jìn)行了肯定，同時就有幸參加本次活動表示了感謝。

此次學(xué)校食堂開放日活動，旨在讓家長更深入了解學(xué)校食堂安全管理工作，進(jìn)一步讓學(xué)校提高食堂管理水平、提升社會和公眾關(guān)注食品安全和校園食品安全的認(rèn)識，積極宣傳學(xué)校食品安全監(jiān)管工作成效，讓社會各界尤其家長及時了解學(xué)校食堂的運作和管理情況，以增強(qiáng)他們對食品安全的監(jiān)督和防患意識，確保青少年兒童健康成長。

為讓學(xué)生家長全面了解營養(yǎng)餐這一惠民政策及學(xué)校食堂的運作和管理模式，自覺接受社會各界的監(jiān)督，4月19日，宣漢縣三墩中學(xué)開展學(xué)生營養(yǎng)餐家長開放日活動，邀請學(xué)生家長代表到校與孩子們共進(jìn)午餐。

這次活動首先召開了家長代表座談會。座談會上，分管食堂工作的副校長顏修權(quán)向?qū)W生家長代表宣講了營養(yǎng)餐這一惠民政策及其重要意義，介紹了學(xué)校食堂的運作模式和在食品安全安管理方面所采取的措施;校領(lǐng)導(dǎo)和食堂管理人員主動詢問、認(rèn)真聆聽了家長代表對學(xué)校營養(yǎng)餐工作的意見和建議。隨后，后勤主任張廷華帶領(lǐng)家長們走進(jìn)食堂操作間、儲藏室，認(rèn)真查看環(huán)境衛(wèi)生、專間設(shè)置、防蠅防塵、餐具消毒、食品加工流程等情況，全面了解食品的采購、入庫、儲存、領(lǐng)取、加工、食用等環(huán)節(jié)。

最后，家長代表和學(xué)生排隊午餐，體驗學(xué)生吃營養(yǎng)餐的真實情況。午餐結(jié)束后，家長們十分滿意，紛紛在留言簿上留言，稱贊學(xué)校對營養(yǎng)餐的管理規(guī)范、安全、衛(wèi)生，他們的孩子吃得營養(yǎng)，吃得安全，吃得放心。

本次活動，家長代表還充分利用午餐前的間隙，參觀了教室、實驗室、學(xué)生寢室、圖書閱覽室、多**教室等，對自己孩子就讀的學(xué)校進(jìn)行更為全面、深入的了解。

該校此次營養(yǎng)餐家長開放日活動給家長代表留下了良好的印象，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，搭建了家校信息交流的橋梁，贏得了社會和家長對學(xué)校工作的支持。

近日，崇德小學(xué)在學(xué)校食堂啟動了第二個家長開放日活動。來自全校56名家長參加了活動?；顒又?，家長們聽取了食堂管理員朱忠明的介紹、參觀了食堂、了解了食堂“五常法”管理流程，了解了學(xué)生午餐的制作與配送過程。

活動結(jié)束后，家長們對學(xué)校食堂的各個工作環(huán)節(jié)表示肯定，同時提出合理化建議。此次活動，讓家長與學(xué)校在學(xué)生的午餐問題上增進(jìn)了相互的了解與支持，有助于學(xué)校更好地完善食堂各項工作、進(jìn)一步做好學(xué)生午餐管理工作。

為進(jìn)一步提高學(xué)生食堂管理水平，強(qiáng)化學(xué)校和社會對食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督，充分聽取家長對食堂管理的建議，及時調(diào)整和改進(jìn)食堂工作，促進(jìn)學(xué)校食堂規(guī)范化管理，確保師生飲食安全，大張家小學(xué)5月29日舉辦了學(xué)校食堂開放日活動，12名學(xué)生家長參加了該活動。

首先，召開了家長座談會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長介紹了食堂日常管理情況，虛心聽取了家長的意見。家長們走進(jìn)學(xué)校食堂實地查看了廚房環(huán)境衛(wèi)生、專間設(shè)置、防蠅防塵、餐具消毒、原料采購、食品加工流程等相關(guān)情況。學(xué)校的食品人員詳細(xì)介紹了學(xué)校食堂的操作間、備餐間、洗消間、留樣間、庫房等，代表們查看了食堂各種記錄、臺賬，全面了解了學(xué)校食堂餐飲管理工作及食品制作過程。

家長代表在參觀了食堂、聽取了工作人員對食堂管理的介紹后，都異口同聲地說，沒想到環(huán)境比家里的廚房還干凈、安全措施比家里還到位，對這樣的食堂和學(xué)校很放心、很滿意。

中午家長在學(xué)生食堂就餐，親身體會了學(xué)校食堂的運行、飯菜質(zhì)量等情況，對學(xué)校的食堂管理和飯菜質(zhì)量給予高度評價，對食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意放心。

學(xué)校食堂怎么吃？這一直是社會和家長關(guān)心的問題。金箔路小學(xué)為了消除家長的疑慮，9月29日學(xué)校舉行食堂一年級學(xué)生家長開放日，主動請家長進(jìn)校園、進(jìn)食堂、進(jìn)班級，全面了解學(xué)生飲食就餐情況。

一百多位家長來到學(xué)校，在局食管辦周曉貴、王明連、程月敏以及顧敏校長、食堂負(fù)責(zé)老師陪同所有家長實地考察學(xué)校食堂，從飯菜加工流程、食品原材料的采購環(huán)節(jié)和存儲條件，到隨機(jī)查看食品采購入庫記錄和實物質(zhì)量等全方位地向家長進(jìn)行了展示。

顧敏校長現(xiàn)場回答了家長提出的相關(guān)問題，并詳細(xì)介紹了食堂的管理情況。質(zhì)優(yōu)價廉食材的提供、符合小學(xué)生成長的營養(yǎng)餐制定、精細(xì)化的食堂管理以及學(xué)生就餐禮儀等給家長留下了深刻的映象，發(fā)出由衷的喜悅和贊嘆!家長們紛紛表示對學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意和放心，對學(xué)校堅持“安全衛(wèi)生、就餐禮儀”的理念表示認(rèn)同，對學(xué)校以飲食文化引領(lǐng)學(xué)生做最好的自己，給予了高度評價。

金箔路小學(xué)著力打造小學(xué)生就餐文化，學(xué)生就餐時安靜有序，窗外風(fēng)景如畫，鳥語花香，確實是一道文明禮儀的風(fēng)景線。學(xué)校通過飲食文化的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，塑造高素質(zhì)的學(xué)生。

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇12)

根據(jù)市教育局、縣教體局關(guān)于學(xué)校開放工作的通知要求，我校自2011年以來，開放日、開放周活動，以具體行動實現(xiàn)陽光教育、和諧教育為主旨，在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下，開放日活動開展得比較成功。前來學(xué)校參加活動的家長們對校園環(huán)境和老師們的課堂教學(xué)印象深刻，給予了非常高的評價。同時，也為學(xué)校和教師提出了好的建議和意見。

下面將這次活動情況總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)備充分，組織到位

為了組織好每次家長開放日展示活動，進(jìn)一步取得家長對我校教育教學(xué)工作的支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視“教學(xué)開放日”工作，每次由校長牽頭，全體教師及學(xué)生有效配合，協(xié)調(diào)合作，確保了活動的順利開展。學(xué)校召開專題會議，商量制定和傳達(dá)“開放日”活動的方案，精心準(zhǔn)備家長會的發(fā)言稿，確立班主任加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育，做好學(xué)校環(huán)境的布置，按照班級特色進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備工作，各教研組積極組織集體備課，保證授課質(zhì)量，各級根據(jù)年級特點，組織家長和教師進(jìn)行了面對面的座談、交流。

二、活動豐富，精彩紛呈

每次活動有六項主要活動，首先由校長向家長代表介紹了學(xué)校近幾年來教育教學(xué)改革和發(fā)展壯大情況，然后聽取了家長代表針對學(xué)校整體教育教學(xué)管理發(fā)表的簡要看法和建議，接著各位家長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀了查看了校園文化建設(shè)和教師辦公條件的改善情況，緊接著深入課堂，現(xiàn)場觀摩了各年級提供的課例，最后由各級班主任組織家長和教師進(jìn)行了面對面的座談、交流。為了更好地提高辦學(xué)水平，學(xué)校向家長代表發(fā)放了一份《家長評議調(diào)查表》，廣泛征詢家長的合理化建議，以利更好地改善學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。

活動凸現(xiàn)了幾個亮點：

一種是更優(yōu)美的教育和教學(xué)環(huán)境，給父母最好的視覺效果。

家長們歷來十分重視校園文化建設(shè)和師生的精神面貌。我校多年來十分重視校園環(huán)境建設(shè)。美麗的校園、濃郁的校園文化、濃厚的班級文化氛圍在本次活動中得到了有效的展示。家長們對師生完整的精神面貌、豐富有效的教育環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施非常滿意。

二是嶄新的教育理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)，給家長一個全新的“視聽”感受。在課堂的每一項活動中，學(xué)生接受新知識的速度很快，學(xué)生的情緒和課堂氣氛非?；钴S。家長們對duo**的使用和學(xué)習(xí)計劃的使用印象深刻。幾乎所有的家長都對課堂教學(xué)表示了興趣，并非常滿意。

許多家長在《家長會反饋表》中盛贊課堂教學(xué)中豐富多彩的方式和舉措，對老師充滿了感激和感謝。

三、真誠溝通，互動雙贏

家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。在家長論壇上，校長向家長們匯報了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生校園生活介紹等情況。每位家長在會上認(rèn)真填寫了《家長問卷調(diào)查表》，**率達(dá)到了100%。

家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，我對孩子們在學(xué)校的進(jìn)步非常滿意，特別是學(xué)科教師們的辛勤工作。

為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長們留下了寶貴的意見，并提出了中肯的建議。具體集中在兩個問題上，一是進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，二是希望學(xué)校多組織實踐等活動。家長對學(xué)校工作提出意見和建議。我們學(xué)校會認(rèn)真對待，落實整改措施，把學(xué)校的工作做得更好。

四、反饋良好，效果顯著

每次活動，收效良好。

一是家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗，傳播了新課程理念，展示了師生風(fēng)采。

二是促進(jìn)了校務(wù)公開，傳遞了我校接受家長和社會評價監(jiān)督、推動素質(zhì)教育深入發(fā)展的決心。

三是在學(xué)校、家庭和社會之間建立起長期有效的信息溝通反饋機(jī)制，爭取家長、社會的理解、支持和幫助，調(diào)動家長參與學(xué)校管理的積極性，提升了學(xué)校的教育質(zhì)量及社會影響力。

學(xué)校開放日是一個平臺，可以縮短家長與學(xué)校的距離，開闊視野，增進(jìn)相互了解。我們將繼續(xù)努力工作，不斷創(chuàng)新，克服家校合校的不足，把家校共作做得更好。

趙保鄉(xiāng)郭凹小學(xué)

2013年5月23日

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇13)

家校攜手共育，一直以來是培基小學(xué)傳承的教育理念。每個學(xué)期我校都開展“家長開放日”活動，讓家長們走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走進(jìn)學(xué)校、參與評價，了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活，引領(lǐng)孩子快樂成長。

一、走進(jìn)課堂

11月9日，三、四年段邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的有三年一班美術(shù)課、四年一班數(shù)學(xué)課、四年二班體育課。老師們高度重視，精心備課，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。課后，家長們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演，對孩子的表現(xiàn)及老師上課的授課情況表示非常滿意，并向?qū)W校提出了寶貴的意見。

二、家校座談

11月9日下午第三節(jié)課中年段舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學(xué)半個學(xué)期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。并有效地與家長從“陪伴的誤區(qū)”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”進(jìn)行探討、交流，說明家長的陪伴在孩子成長中的重要性。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長與老師的距離，增進(jìn)了彼此了解。也引進(jìn)了家長資源，有效助力學(xué)校教育，為學(xué)生的成長和學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。我們將繼續(xù)努力，探索家校聯(lián)系的新途徑，有效地整合家校溝通的有利因素，為學(xué)生的成長提供更好的條件。[活動范文吧 f236.com]

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇14)

經(jīng)過一個多月的思考、努力和精心準(zhǔn)備。在這個盛開的五月，我們的塔洋中心小學(xué)又迎來了一次英語家長開放日活動。

5月17日上午，在攀登英語課題組組織下，攀登英語家長開放日活動在塔洋中心小學(xué)綜合樓四樓多**教室如期舉行。本次活動給主課教師、學(xué)校課題管理者帶來了啟發(fā)，也讓家長對攀登有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個環(huán)節(jié)：

一、以班為單位，由主課教師上一節(jié)匯報課。通過看、說、唱、演等形式向家長展示了學(xué)生們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，同時通過家長走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子，進(jìn)一步了解學(xué)生在攀登英語學(xué)習(xí)過程中的成長與進(jìn)步。

2、 家長應(yīng)填寫活動反饋表，并就輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗和做法與教務(wù)人員和家長進(jìn)行溝通。

活動過程井然有序，老師們準(zhǔn)備充分。在老師的組織下，學(xué)生講話，表演，唱歌和跳舞。 氣氛非?；钴S。 父母經(jīng)常點頭和微笑。特別是一（3）班的展示，雖然該班人數(shù)不多，共30名學(xué)生，但由于主課教師符小戀老師課堂駕馭能力強(qiáng)，組織的活動內(nèi)容豐富有趣，所以學(xué)生情緒高漲，英語對話說得流暢清晰；perform環(huán)節(jié)學(xué)生演得惟妙惟肖，教室里時時傳出家長的笑聲。

從活動中可以看出學(xué)生們學(xué)得很好。在符老師的精心設(shè)計下，孩子們這學(xué)期所學(xué)的能力得到了系統(tǒng)的展示，得到了家長們的認(rèn)可。

最后的親子環(huán)節(jié)——“由學(xué)生教家長學(xué)說單詞，家長再大聲讀出來” 把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真可愛的學(xué)單詞引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每說對一個單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。我相信通過這次活動，孩子們會變得更加自信和勇敢。

展覽結(jié)束后，家長們自覺及時填寫活動反饋表。通過整理和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)家長對學(xué)校舉辦的活動非常滿意。家長們都高度評價了主課教師的教學(xué)水平，90%以上的家長認(rèn)為自從參加攀登英語學(xué)習(xí)后，自己的孩子發(fā)生了很大變化，變得大膽主動了，喜歡交流了，喜歡自我展現(xiàn)了。

有的說話時不時會露出兩句英語，哼著兩首英語歌謠，孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣很強(qiáng)。所有家長都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的活動，讓他們有機(jī)會與孩子一同“攀登” 。同時，家長們也真誠地向班主任們提出了很多寶貴的意見，給班主任們帶來了很多啟發(fā)。

無論活動多么成功，也有不足之處。此次活動，還有45%左右的家長沒能參加。調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)對此進(jìn)行了深刻反思，認(rèn)為主要有兩個原因

1、 學(xué)校事先沒有確認(rèn)參加活動的家長人數(shù)，很多家長因為不能匆忙調(diào)整工作時間而錯過了活動。

2、 學(xué)校在家校聯(lián)系工作不夠，還有相當(dāng)一部分家長對攀巖英語缺乏了解，思想重視不夠。

我校攀登英語課題組將以今日不足為鑒，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細(xì)，更全面。

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇15)

1希望春秋游能帶領(lǐng)學(xué)生參觀工廠、博物館、紀(jì)念碑等教育和開放的活動。

2、 “家長學(xué)?！币鄬议L進(jìn)行一些專業(yè)輔導(dǎo)，讓家長、學(xué)校、學(xué)生步調(diào)一致。

3.應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行更多的挫折教育，以提高他們的挫折能力。

4、 利用**災(zāi)難，教育學(xué)生明白“不拋棄、不放棄”的真正意義。

5、 開展愛心活動，讓孩子以一顆“感恩的心”面對社會。

6、 加強(qiáng)安全意識教育，增強(qiáng)“自護(hù)能力”。

7加強(qiáng)心理健康咨詢，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

8組織學(xué)生參加公益活動。

9在活動課上，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對校外教師的素質(zhì)評估。

10我希望真正開展興趣活動，而不是把它們變成專心做作業(yè)的時間。

11能否加強(qiáng)對學(xué)生課間休息的管理和檢查，控制過度瘋狂。

教學(xué)方面

1復(fù)習(xí)課要理順學(xué)生的各種問題，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2學(xué)生的時間是寶貴的，讓每一分鐘發(fā)揮其應(yīng)有的效益是我們共同的希望——即使學(xué)生玩得更有意義。

3、 當(dāng)課堂上學(xué)生出現(xiàn)不同的聲音時，教師不敢接招，而是把學(xué)生統(tǒng)一到唯一答案上來，束縛了學(xué)生的思維，打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、 課堂出現(xiàn)知識性錯誤。

5希望教師在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6感覺電化教學(xué)沒有得到充分的應(yīng)用，能否得到適當(dāng)?shù)奶剿鳌?/p>

三、對我們工作的反思

家長開放日活動是學(xué)校常規(guī)工作的一部分，它既是一個展示學(xué)校各項工作窗口，也是溝通家校聯(lián)系的平臺，同時也是家長和社會各界對學(xué)校和各位教職員工的一次檢閱。我們看到家長是非常重視也是充滿期待地走進(jìn)校園的，他們對每一個活動細(xì)節(jié)、每一堂課都是在認(rèn)真地觀察和思考，因此很多家長的意見是非常專業(yè)、非常懇切，有的也是非常不留情面的。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處在開放日活動中的檢查和反饋，我們也發(fā)現(xiàn)了一些我們必須注意和急待改進(jìn)的問題。

面對這樣一次全校動員的大型活動，部分老師表現(xiàn)出思想上不重視，行動上不積極，準(zhǔn)備上不充分，給家長留下了不好的印象，對活動造成了不好的影響。

開放日之前，美術(shù)科技作品展提前布置到位，公開展示課的教師也對課件、電腦、場地做好了準(zhǔn)備，電教組檢查了設(shè)備，教務(wù)處也在前一天檢查了每一個教室，并對對幾個準(zhǔn)備不合格的班級給予了及時提醒，但是開放日當(dāng)天早晨巡查時，仍有三個班的課桌椅未作調(diào)整，教室后面沒有給家長聽課留出容身之地，總務(wù)處專門配發(fā)到各班的凳子也未擺放出來，不難看出少數(shù)老師對待開放日活動的不重視、不開放、不熱情、不歡迎的態(tài)度。

在教務(wù)處提前兩周通知、提前一周安排集體備課的情況下，仍然有老師在上課前才慌忙地準(zhǔn)備課件，仍然有老師不精心備課走近課堂，以致讓家長對教師的教學(xué)提出強(qiáng)烈質(zhì)疑。家長在意見中說：“希望貴校教師講授試卷復(fù)習(xí)時能把試卷中的問題加以歸整，有的放矢，有針對性地培養(yǎng)、校正，以便學(xué)生日后能在相同問題上得以改正。

”也就是說，即使是試卷評講，也應(yīng)該在對試卷上出現(xiàn)的問題經(jīng)過充分地分析、歸納、整理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有目的、有重點、高效率的評講與指導(dǎo)，而不是簡單地進(jìn)行訂正。有家長在意見中指出個別老師教學(xué)中出現(xiàn)知識錯誤，還有家長說：“當(dāng)課堂上學(xué)生出現(xiàn)不同的聲音時，教師不敢接招，而是把學(xué)生統(tǒng)一到唯一答案上來，束縛了學(xué)生的思維，打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

”等等。我們試著分析一下：課堂出現(xiàn)知識錯誤，說明教師的專業(yè)素質(zhì)欠缺，教學(xué)中不能應(yīng)對不同意見，一方面說明教師的教育理念跟不上學(xué)生個性發(fā)展的要求，另一方面也反映出教師駕馭課堂的能力有待提高。

“精心準(zhǔn)備的課尚且上成這樣，平時的教學(xué)我們就不敢奢望了?！甭牭竭@樣的話，大家是否也和我一樣啞口無言呢？在準(zhǔn)備時間充足的情況下，我們?yōu)槭裁匆诠ぷ髦蟹高@樣嚴(yán)重的錯誤？

有家長在意見薄上留言說：“學(xué)生的時間是寶貴的，讓每一分鐘發(fā)揮出應(yīng)有的效益是我們共同的希望——哪怕是讓學(xué)生玩得更有意義呢?”直指我們的教育教學(xué)活動的效率問題。

讀到這樣的觀點，你能說父母是外行，挑剔嗎？我們?yōu)槭裁磿写套尲议L如此專業(yè)的挑出來呢？

雖然這次活動總體評價良好，但暴露出的問題尤為深刻。我們應(yīng)該反思一下我們的專業(yè)精神嗎？我認(rèn)為上述問題應(yīng)該在以下幾個方面引起足夠的重視：

1樹立集體意識，重視各項展覽活動。每一次大型活動都是學(xué)校集體形象的展示。

我們每個人都是沙市實小的形象代表。我們應(yīng)該知道，良好的個人展示不僅可以提升自己，而且可以提升學(xué)校和集體的形象；壞的展示，在損傷自己的同時，也損害了學(xué)校和集體的形象。

2樹立終身學(xué)習(xí)意識，重視專業(yè)發(fā)展。作為一個社會人，社會不允許我們停滯不前；作為教師，職業(yè)不允許我們無所事事。

課程改革對教師的專業(yè)素質(zhì)要求越來越高，家長讓孩子享受優(yōu)質(zhì)教育的需求也日益強(qiáng)烈，如果我們不自覺地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育科研，而是盲目的自我感覺良好，從心理上抗拒學(xué)習(xí)和研究，我們將不能適應(yīng)教育的發(fā)展。

我記得，每一次考試之后，都有老師首先是找試題的問題，然后是找學(xué)生、家長的問題，很少主動反思自己的教學(xué)有什么問題。聽課學(xué)習(xí)之后交給教科室的聽課記錄，有的一個年級組同一個版本，甚至個別備課組的教學(xué)反思也互相參考和抄襲。如果我們不養(yǎng)成思考習(xí)慣、自省的習(xí)慣，如果我們不能正視自身存在的問題并致力于不斷改進(jìn)，個人的專業(yè)發(fā)展是不可能的，如此，我們這個教師集體的整體水平也會大打折扣！

三。樹立開放的心態(tài)，重視與家長的溝通。從家長熱情洋溢的意見與建議中，我們看到家長是非?？释懈嗟臋C(jī)會能與老師溝通和交流的，他們很希望能更好地配合學(xué)校的教育。

因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到，教師和家長是以兒童教育為基礎(chǔ)的合作伙伴，教師和家長應(yīng)該形成良性的互動與合作關(guān)系。家長中有許多也是教育的專家、行家，即使他們不是教師，但對孩子教育問題，許多家長思考也已相當(dāng)深入。我們不要盲目的以為家長是外行，以為我們的教學(xué)問題輪不到他們來指手畫腳和說三道四。

負(fù)責(zé)任的家長可以通過觀察孩子回家后做業(yè)的順序和情緒來判斷孩子學(xué)習(xí)興趣的變化；可以通過和孩子日常交流了解教師的教學(xué)方法和教育觀念，家長可以通過研究孩子的作業(yè)情況來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，甚至老師怎么布置作業(yè)，也可以反映出他的教學(xué)理念。聰明的父母也可以成為我們工作中的好老師和好朋友。尊重家長的意見，積極主動地與家長溝通，可以在教育思想上互相影響，在教育方法上互相借鑒，在教學(xué)效果方面得到及時反饋，最終可以使我們的工作事半功倍。

教務(wù)處、教科室

2008年6月5日

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇16)

按照縣局“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動實施方案，學(xué)校根據(jù)實際情況于20xx年9月28日舉行了“家長開放日”活動。通過這次活動，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，融合互動，家長了解了學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)狀況，及時反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。特作如下小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)校長任組長，學(xué)校召開專題會議，傳達(dá)“開放日”活動的方案。班主任加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。教務(wù)組認(rèn)真落實教師的展示課，敦促教師備好課，作好各項準(zhǔn)備工作。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確保了活動的順利開展。

二、活動豐富，家長歡迎。

這次活動安排了家長聽課、參觀學(xué)校、座談交流、問卷調(diào)查、參與實踐等多個環(huán)節(jié)。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、體育、英語等多個學(xué)科。家長參觀了學(xué)校校園和“各室”，充分感受到學(xué)校近兩年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課，留下深刻的印象。此外，教師代表向家長莊嚴(yán)承諾：拒絕有償補(bǔ)習(xí)，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕體罰和變相體罰，全體教師簽訂了《師德承諾書》。因為學(xué)校教室的空間有限，所以學(xué)校只邀請了部分家長，但很多沒有邀請的家長也積極來到學(xué)校，這充分說明了家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。

三、評價客觀，反映熱烈。

為了充分了解和征求家長的意見，學(xué)校舉行了家長座談會，嚴(yán)校長向家長簡要介紹了學(xué)校教育教學(xué)、特色創(chuàng)建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的意見反饋中看到，廣大學(xué)生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。對學(xué)校近兩年來堅持正確的辦學(xué)方向，取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評價，建議學(xué)校多舉行此類活動。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

存在問題：由于學(xué)校校舍緊張，空間有限，導(dǎo)致不能接待所有的家長參與，這也是我們下一階段要解決的問題。

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇17)

今天難得的星期六休息日又被占用了，但我真的很期待。早上不到8點，早早到學(xué)校，踏進(jìn)校門，眼前一片光明：剛剛灑了清水的地面；穿戴整齊的迎賓學(xué)生行禮迎接；整潔壯麗的教學(xué)樓，從樓上直下一樓醒目的紅色橫幅，映入眼簾；過道兩旁兩列宣傳展板前，已被陸陸續(xù)續(xù)早來的家長們圍攏。

隆冬季節(jié)，我穿著筆挺的校服，在路上還有點的冷瑟瑟的感覺，來到學(xué)校，已在學(xué)校工作了十幾年的我，看到這一幕，還頓時有了點烘烘的暖意。這是我校第一次舉辦的“家長開放日”，也可以說是我區(qū)的先例，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早在一個月前，已動員全校老師積極準(zhǔn)備，今天終于召開了，領(lǐng)導(dǎo)和老師也都有美好的期盼。

現(xiàn)在準(zhǔn)備8:30的會議還早。我放下車，去辦公室喝杯熱水，等會議開始。此時，透過窗戶望去，車前的兩棟樓已經(jīng)整齊地覆蓋了整個巨大的空間，煞是壯觀。有多少學(xué)生就有多少家長啊，近3000??！

八點十五，我和老師們說笑著來到后操場，（按照安排，家長先到操場開會），主席臺上，“xx小學(xué)家長開放日歡迎您”的電子顯示屏格外醒目。家長們按固定的順序排好了隊。校長致歡迎辭后，法制院長和家長代表先后致辭。家長們聚精會神地聽著，不時地討論：

“喲，學(xué)校什么時候鋪了塑膠跑道啊―――”。

半個小時后，家長們按照安排，參觀了我校的童趣俱樂部、舞蹈室、美術(shù)室等興趣小組活動及各項功能室、展板榮譽(yù)展示，家長們興致地談?wù)撝?，從表情可以看出，他們已對我校的快速發(fā)展有由衷的認(rèn)可。

到了10點，家長們來到各自孩子所在班級，教室門前，早已擺好老師的材料，孩子的作業(yè)，家長們進(jìn)行展覽。讓家長們了解我們老師平時工作的任務(wù)：備課本、作業(yè)批改、閱讀筆記、聽課本、會議記錄本、班主任工作日志、班級掠影、學(xué)生作品文集、教師成長檔案等，家長們翻閱著，討論著，張張默許認(rèn)可的表情，讓我也感到，作為老師平時工作的辛苦得到家長認(rèn)可的滿足。

最后，家長們進(jìn)入教室，先**我校的幾個大型活動的**及我校的宣傳片，然后就開始了家長們最關(guān)心的一節(jié)，數(shù)學(xué)語文老師的說課，我精心準(zhǔn)備的說課，終于能給家長們展示了。通過平時一節(jié)課課件演示，加上我科學(xué)易懂的語言，充分讓家長們了解我們平時如何和孩子們共同來進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的，如何用先進(jìn)的教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和學(xué)生們一起度過充滿情趣，充滿快樂的每一節(jié)課堂的。講完，臺下暴滿熱烈的掌聲，在掌聲中，我感到種無比的自豪感，滿足感，又一次能得到家長的認(rèn)可，再辛苦也無憾。

最后，我和家長們溝通了學(xué)生平時學(xué)業(yè)、興趣及如何管理孩子等情況，家長們興致未了，到了12點，結(jié)束后，還有部分家長不愿離去。

家長們，有你們的認(rèn)可，我們老師有信心、能能力把我們的孩子培養(yǎng)成才，有你們的支持，我們學(xué)校會創(chuàng)造出更大的輝煌！

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇18)

“家長開放日”是光明小學(xué)家校溝通的傳統(tǒng)特色，一直受到廣大家長的歡迎。為進(jìn)一步增進(jìn)家校聯(lián)系，讓家長更好地了解學(xué)校，了解教師，了解孩子，學(xué)校于 6月1日下午，開展了以“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為目的的家長開放日活動?；顒庸灿形鍌€版塊組成：

課后練習(xí)、交流與評價、課堂教學(xué)、家長心里輔導(dǎo)、社區(qū)走訪。

一、大課間操現(xiàn)活力。孩子們整齊劃一地做著武術(shù)和乒乓球練習(xí)，家長們用手機(jī)拍攝了一個又一個精彩快樂的瞬間。

二、溝通評議重客觀。李麗副校長為家長代表作了《家校心連心教育手拉手》的報告，和家長們交流家庭教育的重要性，用真實的事例，深入淺出的說明孩子的教育需要家庭和學(xué)校，父母和老師的協(xié)同配合。家長們積極參與，客觀真實的填寫評議表，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，對孩子在學(xué)校的點滴進(jìn)步感到非常滿意。

三、課堂教學(xué)展風(fēng)采。學(xué)校的36個班都對家長開放。家長充分感受到近年來辦學(xué)條件的改善和教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。課堂上老師們聲情并茂地引導(dǎo)，孩子們積極主動地探索，借助多**技術(shù)，讓課堂圍繞＂核心素養(yǎng)＂，創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生搭建展示自我的舞臺。

家長認(rèn)真聽講，記筆記，關(guān)注孩子和教學(xué)，臉上洋溢著幸福。

四、專家心理輔導(dǎo)同成長。我們聘請的全國心理學(xué)會張小賢教授為家長做了《家長心理健康公益講座》家長們仔細(xì)聆聽，認(rèn)真做筆記，臉上流露出滿意的笑容。

五、社團(tuán)活動顯特色。

足球——是我校的特色活動項目，今天我校聘請了我市著名的足球教練現(xiàn)場為足球小將們現(xiàn)場指導(dǎo)足球技巧，孩子們學(xué)的認(rèn)真，家長看的出神。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要是促進(jìn)了家長與學(xué)校的溝通，搭建了通暢信息的橋梁，多方位地促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更好的育人氛圍。

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇19)

通過本次活動，學(xué)校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解校園文化的機(jī)會，有利于家長和學(xué)校配合對學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。回顧本次教學(xué)開放日及作業(yè)展評活動，對本次活動總結(jié)如下：

1、 精心策劃，積極準(zhǔn)備，確保活動的有效性。

學(xué)校制定了開放日活動及作業(yè)展評活動方案，各班主任針對學(xué)校的方案積極制定自己的班級方案，對學(xué)生家長發(fā)出邀請，各位授課教師充分準(zhǔn)備教學(xué)活動，確?；顒有Ч?。

2、 家長們積極主動，活動也不錯。

前來參加活動的家長人數(shù)多，參與面廣。聽了教學(xué)開放課堂，看了校園，參與了體育大課間，觀摩了學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)校、教師評價都較高，對學(xué)校各方面都很滿意，希望學(xué)校多開展類似的家校合作與聯(lián)系的活動。

3、 教學(xué)開放日與作業(yè)展回顧

家長走進(jìn)校園，親臨孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，參觀了孩子們的教室、實驗室、微機(jī)室、**室、舞蹈室，走進(jìn)了孩子們的學(xué)習(xí)生活，看了孩子們親手繪制的粉筆畫、手抄報、手工作品，親自聆聽了學(xué)校給予孩子們的各項表彰，參與學(xué)校體育大課間活動，學(xué)生和家長共同參與。讓家長看到孩子的希望和活力，對學(xué)校工作給予充分肯定。

公開課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，任課教師精心準(zhǔn)備，以學(xué)生為主體，盡量讓學(xué)生表達(dá)自己想法，通過提出有效的問題，引導(dǎo)學(xué)生自己解答；啟發(fā)學(xué)的思維，引發(fā)學(xué)生的**行為，如：對小數(shù)進(jìn)行簡便計算，由學(xué)生**出整數(shù)運算定律對小數(shù)運算中同樣適用；小組討論活躍熱烈，師生交流自然和諧。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。

課后，家長們的反饋都表示非常良好，比較滿意課堂教學(xué)的模式，同時給了學(xué)校很多很好的建議，需要改進(jìn)的方面：如學(xué)生的書寫、學(xué)生的語言組織，對學(xué)生的表揚(yáng)和鼓勵。

四、需改進(jìn)的方面：

1、有的老師教學(xué)認(rèn)真，但過于嚴(yán)肅。如果能多些親和力就更好了。

2有些學(xué)生在課間活動中會說臟話，今后要加強(qiáng)教學(xué)。

三。希望老師關(guān)注學(xué)生的寫作姿勢，教給學(xué)生簡單的寫作要領(lǐng)。

4、個別教師提問面窄，不能面向全體學(xué)生。教師應(yīng)該多提問平時不敢發(fā)言的學(xué)生，而且對學(xué)生的回答進(jìn)行鼓勵，做出正確的表述，從而引導(dǎo)跟不上思路的學(xué)生的思考。

5教學(xué)中更多的實動手作業(yè)和要求，注重學(xué)生知識的學(xué)習(xí)，也更多的實學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)。

回顧整個活動，我們達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我們可以看到家長對學(xué)校教師的教學(xué)工作給與了充分肯定，并提出了一些意見和建議。認(rèn)真反思家長提出的意見，找到解決辦法，努力做得更好。

2016年11月20日

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇20)

為了展示校本研修成果，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通。近(27)日，康莊美地小學(xué)開展了“走進(jìn)課堂，共同成長”主題的家長開放日活動，活動當(dāng)天，145名學(xué)生家長走進(jìn)教室，聆聽老師講課。

活動中，家長們參與了語文課中的識字大比拼、閱讀交流、作文賞析等教學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)課上，數(shù)字的分解游戲、分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，還親身體驗了體育課中的花樣跳繩、龍舞基本功練習(xí)，以及音樂課中的互動與交流等。

“老師們講的太好了，看到自己家的孩子上課很活躍，我很放心?！闭n堂上，老師們新穎、活躍的教育教學(xué)方法，使得孩子們積極參與其中，也贏得了家長們的掌聲。

除此之外，重慶悅凱教育教師張朝，還給家長們帶來了一堂家庭教育課。課堂上，他從賞識教育、如何做合格的父母、兒童心理分析等方面，通過例舉生活實例，用幽默、通俗的語言，為家長們深入淺出地講解了在家庭教育中，要關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣等重要問題，并為家長開展科學(xué)、有效的家庭教育，提供合理化建議。“原來家庭教育如此重要，這節(jié)課上的太值了，以后我要積極配合學(xué)校，共同幫助孩子成長!”一位家長表示。

“這次會議的目的，不僅是向家長們展現(xiàn)康美課堂教學(xué)探索與實踐的效果，更重要的是讓家長參與其中，并有針對性地開展家庭教育培訓(xùn)，達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目的?！痹撔ＰｉL沈利談到。

小學(xué)開放日活動總結(jié)(篇21)

三。善于啟發(fā)和誘導(dǎo)，使學(xué)生易于理解；

4教師語言清晰響亮，講解清楚，重點突出，思路清晰；

5能夠留出足夠的時間讓孩子們使用自己的大腦；

6能照顧廣大學(xué)生，及時進(jìn)行道德滲透。

三、家長意見反饋，情真意切

通過對四、

五、六年級共93分問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)現(xiàn)：

1家長對學(xué)校整體情況評價良好（53%滿意，47%滿意）；

2家長對校風(fēng)校紀(jì)評價良好（47%滿意，53%滿意）；

三。家長認(rèn)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量較好（47%滿意，53%滿意）；

可以看出，大多數(shù)家長對學(xué)校的整體表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊賞。

此外，從家長對學(xué)校和老師的建議中得知：

1、許多家長從活動中受益。家長們從活動中了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活是非常難得的！ 、 從校容校貌和校長的講座中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果。

、 從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)。幫助孩子學(xué)習(xí)是我們父母的責(zé)任。 還有，六年級學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的積極回應(yīng)，讓家長了解了二十一中今年秋季學(xué)期初一任課教師和招生情況。

2一些家長發(fā)現(xiàn)孩子有問題。如課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小 、 上課坐不住，喜歡開小差，沒有認(rèn)真思考問題等。同時，也有家長認(rèn)為，作為家長，他們沒有盡到自己的責(zé)任，今后會更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。

三。有的家長認(rèn)為學(xué)校對家庭教育的引導(dǎo)不夠。有幾位家長認(rèn)為它很差，58%的家長認(rèn)為更好。

當(dāng)然，也有不少家長開誠布公地提出了一些意見和建議

1加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高安全防范意識；學(xué)校加強(qiáng)管理，完善設(shè)施，保護(hù)兒童安全；

2重視學(xué)生的思想道德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；春季小學(xué)家長開放日總結(jié)

三。多組織文體活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

4完善學(xué)生公共活動場所（包括運動場）；注意廁所衛(wèi)生；取締校內(nèi)小賣部；

5、教師要關(guān)愛孩子、尊重孩子，不體罰、不辱罵孩子；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多關(guān)注中下生，多鼓勵不敢發(fā)言、膽小、不自信的學(xué)生，幫助孩子排除自卑，找回自信，讓他們有表現(xiàn)自我的機(jī)會；

6希望學(xué)校不要頻繁更換語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科的教師；縮小班級規(guī)模，減輕教師負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得好；

7學(xué)生坐姿不規(guī)范，握筆不正，希望老師嚴(yán)格要求；在課堂上注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣（如寫作）；希望科技教師像班主任一樣關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子；

8、進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)；建議老師用麥克風(fēng)講話。

同時，學(xué)校管理者也從一些活動中發(fā)現(xiàn)了問題

1、各班到會家長人數(shù)不多。到會10人以上的班級為402、502、503、603，其余班級未滿10人。其中最多的班級為13人（502），最少的班級為4人（403），未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的底線人數(shù)（活動在工作日時間，家長大多忙于工作）。

2、個別教師上課時，對細(xì)節(jié)的教學(xué)活動安排（如分小組合作學(xué)習(xí)）不夠合理，個別教師的教學(xué)語言表達(dá)（如普通話、簡潔明了、目標(biāo)明確）水平還需要提高。

四、重視家長建議，積極改進(jìn)

從家長的問卷調(diào)查信息來看，大多數(shù)家長對小學(xué)的未來充滿信心和期待。有家長寫到希望這次的開放日活動不是表演給我們家長看的，但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸 、 希望學(xué)校多開展家長開放日活動，多開展群體性的文娛、體育活動，讓孩子健康、快樂成長 、 衷心地希望馬小越來越好，早日辦成全市一流學(xué)校！

這種期望是對我們學(xué)校的有力支持，是我們學(xué)校發(fā)展的沉重責(zé)任和動力。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。

為了真正落實為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識，學(xué)校將對家長反饋的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因，制定整改措施，分解任務(wù)，責(zé)任到人（后附表），盡快解決存在問題。

通過這個開放日，家長和學(xué)校增進(jìn)了相互了解，促進(jìn)了雙向交流，實現(xiàn)了共同教育的目標(biāo)。通過這次活動，學(xué)校得到了鍛煉，樹立了學(xué)校的良好形象，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提高。

今后，我們將借鑒活動經(jīng)驗，將家長開放日活動常規(guī)化、深化化，加強(qiáng)家校溝通，提高家校工作水平。

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小學(xué)開放日活動總結(jié)8篇

如何辨別哪些樣本值得我們學(xué)習(xí)和借鑒？在寫文章之前，先看看相關(guān)的范文是非常重要的。范文不僅僅是要直接復(fù)制下來，而是要學(xué)習(xí)和掌握其中的運用方法。以下是我為大家整理的“小學(xué)開放日活動總結(jié)”相關(guān)內(nèi)容，包括了一些相關(guān)資源和鏈接，供您參考和查閱！

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇1

為加強(qiáng)社會監(jiān)督，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理工作，提高學(xué)校食堂的管理水平，4月14日早上，恩城二小開展食堂家長開放日活動，5名學(xué)生家長代表參加了該項活動。

活動中，，隨后家長一行走進(jìn)該校食堂，進(jìn)行實地參觀，查看了食堂廚房環(huán)境衛(wèi)生、防蠅防塵、餐具消毒等相關(guān)情況。最后，家長代表品嘗了學(xué)生們的早餐。早餐后，家長代表就食堂開放日活動作感受發(fā)言，對學(xué)校在食品安全方面所作努力進(jìn)行了肯定，同時就有幸參加本次活動表示了感謝。

此次學(xué)校食堂開放日活動，旨在讓家長更深入了解學(xué)校食堂安全管理工作，進(jìn)一步讓學(xué)校提高食堂管理水平、提升社會和公眾關(guān)注食品安全和校園食品安全的認(rèn)識，積極宣傳學(xué)校食品安全監(jiān)管工作成效，讓社會各界尤其家長及時了解學(xué)校食堂的運作和管理情況，以增強(qiáng)他們對食品安全的監(jiān)督和防患意識，確保青少年兒童健康成長。

為讓學(xué)生家長全面了解營養(yǎng)餐這一惠民政策及學(xué)校食堂的運作和管理模式，自覺接受社會各界的監(jiān)督，4月19日，宣漢縣三墩中學(xué)開展學(xué)生營養(yǎng)餐家長開放日活動，邀請學(xué)生家長代表到校與孩子們共進(jìn)午餐。

這次活動首先召開了家長代表座談會。座談會上，分管食堂工作的副校長顏修權(quán)向?qū)W生家長代表宣講了營養(yǎng)餐這一惠民政策及其重要意義，介紹了學(xué)校食堂的運作模式和在食品安全安管理方面所采取的措施;校領(lǐng)導(dǎo)和食堂管理人員主動詢問、認(rèn)真聆聽了家長代表對學(xué)校營養(yǎng)餐工作的意見和建議。隨后，后勤主任張廷華帶領(lǐng)家長們走進(jìn)食堂操作間、儲藏室，認(rèn)真查看環(huán)境衛(wèi)生、專間設(shè)置、防蠅防塵、餐具消毒、食品加工流程等情況，全面了解食品的采購、入庫、儲存、領(lǐng)取、加工、食用等環(huán)節(jié)。

最后，家長代表和學(xué)生排隊午餐，體驗學(xué)生吃營養(yǎng)餐的真實情況。午餐結(jié)束后，家長們十分滿意，紛紛在留言簿上留言，稱贊學(xué)校對營養(yǎng)餐的管理規(guī)范、安全、衛(wèi)生，他們的孩子吃得營養(yǎng)，吃得安全，吃得放心。

本次活動，家長代表還充分利用午餐前的間隙，參觀了教室、實驗室、學(xué)生寢室、圖書閱覽室、多**教室等，對自己孩子就讀的學(xué)校進(jìn)行更為全面、深入的了解。

該校此次營養(yǎng)餐家長開放日活動給家長代表留下了良好的印象，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，搭建了家校信息交流的橋梁，贏得了社會和家長對學(xué)校工作的支持。

近日，崇德小學(xué)在學(xué)校食堂啟動了第二個家長開放日活動。來自全校56名家長參加了活動?；顒又校议L們聽取了食堂管理員朱忠明的介紹、參觀了食堂、了解了食堂“五常法”管理流程，了解了學(xué)生午餐的制作與配送過程。

活動結(jié)束后，家長們對學(xué)校食堂的各個工作環(huán)節(jié)表示肯定，同時提出合理化建議。此次活動，讓家長與學(xué)校在學(xué)生的午餐問題上增進(jìn)了相互的了解與支持，有助于學(xué)校更好地完善食堂各項工作、進(jìn)一步做好學(xué)生午餐管理工作。

為進(jìn)一步提高學(xué)生食堂管理水平，強(qiáng)化學(xué)校和社會對食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督，充分聽取家長對食堂管理的建議，及時調(diào)整和改進(jìn)食堂工作，促進(jìn)學(xué)校食堂規(guī)范化管理，確保師生飲食安全，大張家小學(xué)5月29日舉辦了學(xué)校食堂開放日活動，12名學(xué)生家長參加了該活動。

首先，召開了家長座談會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長介紹了食堂日常管理情況，虛心聽取了家長的意見。家長們走進(jìn)學(xué)校食堂實地查看了廚房環(huán)境衛(wèi)生、專間設(shè)置、防蠅防塵、餐具消毒、原料采購、食品加工流程等相關(guān)情況。學(xué)校的食品人員詳細(xì)介紹了學(xué)校食堂的操作間、備餐間、洗消間、留樣間、庫房等，代表們查看了食堂各種記錄、臺賬，全面了解了學(xué)校食堂餐飲管理工作及食品制作過程。

家長代表在參觀了食堂、聽取了工作人員對食堂管理的介紹后，都異口同聲地說，沒想到環(huán)境比家里的廚房還干凈、安全措施比家里還到位，對這樣的食堂和學(xué)校很放心、很滿意。

中午家長在學(xué)生食堂就餐，親身體會了學(xué)校食堂的運行、飯菜質(zhì)量等情況，對學(xué)校的食堂管理和飯菜質(zhì)量給予高度評價，對食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意放心。

學(xué)校食堂怎么吃？這一直是社會和家長關(guān)心的問題。金箔路小學(xué)為了消除家長的疑慮，9月29日學(xué)校舉行食堂一年級學(xué)生家長開放日，主動請家長進(jìn)校園、進(jìn)食堂、進(jìn)班級，全面了解學(xué)生飲食就餐情況。

一百多位家長來到學(xué)校，在局食管辦周曉貴、王明連、程月敏以及顧敏校長、食堂負(fù)責(zé)老師陪同所有家長實地考察學(xué)校食堂，從飯菜加工流程、食品原材料的采購環(huán)節(jié)和存儲條件，到隨機(jī)查看食品采購入庫記錄和實物質(zhì)量等全方位地向家長進(jìn)行了展示。

顧敏校長現(xiàn)場回答了家長提出的相關(guān)問題，并詳細(xì)介紹了食堂的管理情況。質(zhì)優(yōu)價廉食材的提供、符合小學(xué)生成長的營養(yǎng)餐制定、精細(xì)化的食堂管理以及學(xué)生就餐禮儀等給家長留下了深刻的映象，發(fā)出由衷的喜悅和贊嘆!家長們紛紛表示對學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意和放心，對學(xué)校堅持“安全衛(wèi)生、就餐禮儀”的理念表示認(rèn)同，對學(xué)校以飲食文化引領(lǐng)學(xué)生做最好的自己，給予了高度評價。

金箔路小學(xué)著力打造小學(xué)生就餐文化，學(xué)生就餐時安靜有序，窗外風(fēng)景如畫，鳥語花香，確實是一道文明禮儀的風(fēng)景線。學(xué)校通過飲食文化的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，塑造高素質(zhì)的學(xué)生。

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇2

xx英語家長開放日活動在一年級各班教室如期舉行。本次活動給主課教師帶來了啟發(fā)，也讓家長對攀登有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個環(huán)節(jié)：

一、以班為單位，由各班主課教師上一節(jié)匯報課

通過看、說、演等形式向家長展示了學(xué)生們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，同時通過家長走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子，進(jìn)一步了解學(xué)生在攀登英語學(xué)習(xí)過程中的成長與進(jìn)步。

二、家長與科任交流、家長相互交流輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗和做法

據(jù)統(tǒng)計，參加本次活動的家長共有98人，出席率90%左右。整個活動過程秩序井然，教師準(zhǔn)備充分。在教師的組織下，學(xué)生邊說邊演，邊唱邊跳，氣氛異?；钴S，家長是看得連連點頭、頻頻微笑。

最后的親子環(huán)節(jié)――“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每說一個單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。

展示結(jié)束后，家長對學(xué)校舉辦此次活動十分滿意。家長們都高度評價了主課教師的教學(xué)水平，xx%以上的家長認(rèn)為自從參加xx英語學(xué)習(xí)后，自己的孩子發(fā)生了很大變化，變得大膽主動了，喜歡交流了，喜歡自我展現(xiàn)了。有的說話時不時會露出兩句英語，哼兩句英文歌謠，孩子學(xué)習(xí)英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的活動，讓他們有機(jī)會與孩子一同“xx”。同時，家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見，給主課教師帶來不少啟發(fā)。

活動辦得再成功，也有不足之處。此次活動，還有10%左右的家長沒能參加。對此情況，一年級組做了深刻反思，認(rèn)為原因主要有兩個：

一、活動通知發(fā)放太晚。xx日下午學(xué)校才通過學(xué)生把家長開放日的通知告訴家長，不少家長因時間倉促無法調(diào)整好自己的工作時間而錯過本次活動。

二、學(xué)校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠，有相當(dāng)一部分家長對攀登英語的認(rèn)識缺乏，思想上不夠重視。

我們xx英語課題組將以今日不足為鑒，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細(xì)，更全面。

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇3

還沒到上課時間就已經(jīng)來了許多家長，他們在翻閱孩子的作業(yè)，詢問老師孩子在校情況。

叮鈴鈴，隨著上課鈴聲的響起，家長們都紛紛走進(jìn)自己孩子所在的班級，煞有其事的聽起課來。每個教師都坐了許多家長。他們想了解現(xiàn)在的課堂是怎樣的，同時對自己孩子課堂表現(xiàn)有所了解，雖然他們不太懂得課堂教學(xué)，但是看著教師熟練的媒體操作，和孩子們爭先恐后回答問題的勁頭，他們的臉上露出了笑容，，有的家長課后說：“現(xiàn)在的孩子真是太幸福了，寬敞明亮的大教室，嶄新的桌椅凳，還看著大電視就把知識學(xué)了。”從他們的話語中我們聽出了對我們學(xué)校發(fā)展的滿意，和對教師工作的肯定。同時對教師課堂教學(xué)給予了較高的評價，在教師的解釋說明下，在評價表上打下了他們心中的分?jǐn)?shù)，這是對教師工作的肯定?？粗@一張高分評教表，教師們心里很感動，同時感覺自己身上肩負(fù)的責(zé)任更神圣了。個個暗下決心，一定不能辜負(fù)家長的期望，要干好自己的工作，教好每一個學(xué)生，用實際行動回報家長們殷切的期望。

再次，將家長集中起來，由校長主持召開了一次卓有成效的家長會。在家長會上，校長就孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，安全健康、辦學(xué)理念目標(biāo)、，師資配備、硬件設(shè)施、教學(xué)資源等向家長做了詳細(xì)的解釋，介紹，講者頭頭是道，有理有據(jù)，聽著頻頻點頭，聽的認(rèn)真。在這次家長會上原來對學(xué)校了解很少的家長，現(xiàn)在聽了豁然開朗，同時還回答了家長提出的一些疑問和疑惑，使家長對教師有了新的認(rèn)識，對孩子接受知識的規(guī)律有了新的認(rèn)識。

會后在校長的帶來下家長們參觀了學(xué)校的硬件設(shè)施，和學(xué)生的才藝展示，個個贊嘆不已，他們對學(xué)校硬件設(shè)施的配備很贊賞。對學(xué)校豐富的教學(xué)資源也很滿意，當(dāng)他們看了學(xué)生的計算機(jī)技能展示，和電子琴，豎笛表演，還有學(xué)校乒乓球隊的展示，贊不絕口，他們說：“現(xiàn)在的社會需要的就是多才多藝的人才，學(xué)校這樣做不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還培養(yǎng)了多方面的技能對孩子的將來有好處。

最后家長們又一次與任課教師個別交流溝通，了解自己孩子在班里的學(xué)習(xí)情況。家長與教師密切交談著，將孩子在校情況如是反饋給家長，希望得到家長的支持。同時家長也將孩子在學(xué)習(xí)生活中的問題以及孩子的思想狀況，毫不掩飾的反饋給教師，希望教師能出謀劃策解決孩子成長中出現(xiàn)的問題。在不知不覺中時針已經(jīng)走向下午五點中冬陽也漸漸向山頭靠近，撩人的寒風(fēng)也刮起來了，可還有一些家長正和老師們談的起勁，足見他們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)系。

這次活動有條不紊完成了所有預(yù)計的事情，取得了較好的效果。但也還存在一些有待于改進(jìn)的方面：

1、活動的各項準(zhǔn)備工作還有漏洞。

2、個別教師思想態(tài)度還未端正過來，對此次活動還沒有足夠的重視。

3、少數(shù)家長對孩子的關(guān)心不夠，不來參加活動。

4、還有個別家長只是應(yīng)付孩子，參與活動的積極性不夠沒有達(dá)到預(yù)期的目的。

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇4

家校攜手共育，一直以來是培基小學(xué)傳承的教育理念。每個學(xué)期我校都開展“家長開放日”活動，讓家長們走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走進(jìn)學(xué)校、參與評價，了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活，引領(lǐng)孩子快樂成長。

一、走進(jìn)課堂

11月9日，三、四年段邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的有三年一班美術(shù)課、四年一班數(shù)學(xué)課、四年二班體育課。老師們高度重視，精心備課，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。課后，家長們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演，對孩子的表現(xiàn)及老師上課的授課情況表示非常滿意，并向?qū)W校提出了寶貴的意見。

二、家校座談

11月9日下午第三節(jié)課中年段舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學(xué)半個學(xué)期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。并有效地與家長從“陪伴的誤區(qū)”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”進(jìn)行探討、交流，說明家長的陪伴在孩子成長中的重要性。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長與老師的距離，增進(jìn)了彼此了解。也引進(jìn)了家長資源，有效助力學(xué)校教育，為學(xué)生的成長和學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。我們將繼續(xù)努力，探索家校聯(lián)系的新途徑，有效地整合家校溝通的有利因素，為學(xué)生的成長提供更好的條件。

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇5

為了展示校本研修成果，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通。近(27)日，康莊美地小學(xué)開展了“走進(jìn)課堂，共同成長”主題的家長開放日活動，活動當(dāng)天，145名學(xué)生家長走進(jìn)教室，聆聽老師講課。

活動中，家長們參與了語文課中的識字大比拼、閱讀交流、作文賞析等教學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)課上，數(shù)字的分解游戲、分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，還親身體驗了體育課中的花樣跳繩、龍舞基本功練習(xí)，以及音樂課中的互動與交流等。

“老師們講的太好了，看到自己家的孩子上課很活躍，我很放心?！闭n堂上，老師們新穎、活躍的教育教學(xué)方法，使得孩子們積極參與其中，也贏得了家長們的掌聲。

除此之外，重慶悅凱教育教師張朝，還給家長們帶來了一堂家庭教育課。課堂上，他從賞識教育、如何做合格的父母、兒童心理分析等方面，通過例舉生活實例，用幽默、通俗的語言，為家長們深入淺出地講解了在家庭教育中，要關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣等重要問題，并為家長開展科學(xué)、有效的家庭教育，提供合理化建議。“原來家庭教育如此重要，這節(jié)課上的太值了，以后我要積極配合學(xué)校，共同幫助孩子成長!”一位家長表示。

“這次會議的目的，不僅是向家長們展現(xiàn)康美課堂教學(xué)探索與實踐的效果，更重要的是讓家長參與其中，并有針對性地開展家庭教育培訓(xùn)，達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目的?！痹撔ＰｉL沈利談到。

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇6

按照縣局“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動實施方案，學(xué)校根據(jù)實際情況于20xx年9月28日舉行了“家長開放日”活動。通過這次活動，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，融合互動，家長了解了學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)狀況，及時反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。特作如下小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)校長任組長，學(xué)校召開專題會議，傳達(dá)“開放日”活動的方案。班主任加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。教務(wù)組認(rèn)真落實教師的展示課，敦促教師備好課，作好各項準(zhǔn)備工作。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確保了活動的順利開展。

二、活動豐富，家長歡迎。

這次活動安排了家長聽課、參觀學(xué)校、座談交流、問卷調(diào)查、參與實踐等多個環(huán)節(jié)。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、體育、英語等多個學(xué)科。家長參觀了學(xué)校校園和“各室”，充分感受到學(xué)校近兩年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課，留下深刻的印象。此外，教師代表向家長莊嚴(yán)承諾：拒絕有償補(bǔ)習(xí)，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕體罰和變相體罰，全體教師簽訂了《師德承諾書》。因為學(xué)校教室的空間有限，所以學(xué)校只邀請了部分家長，但很多沒有邀請的家長也積極來到學(xué)校，這充分說明了家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。

三、評價客觀，反映熱烈。

為了充分了解和征求家長的意見，學(xué)校舉行了家長座談會，嚴(yán)校長向家長簡要介紹了學(xué)校教育教學(xué)、特色創(chuàng)建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的意見反饋中看到，廣大學(xué)生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。對學(xué)校近兩年來堅持正確的辦學(xué)方向，取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評價，建議學(xué)校多舉行此類活動。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

存在問題：由于學(xué)校校舍緊張，空間有限，導(dǎo)致不能接待所有的家長參與，這也是我們下一階段要解決的問題。

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇7

20xx年11月16日我校以“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，成功的舉行了家長開放日活動。

一、家長支持

家長開放日這天，全校參加會議的家長有95%，就是沒

有參加的家長也給班主任打了電話，告了假?；顒悠诩议L聽從學(xué)校安排，秩序良好。

二、教師準(zhǔn)備充分

每個年級同時開課，課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n，潛心研究教材，盡心盡力把最優(yōu)秀的課堂教學(xué)展示給家長。在課堂上教師都使用了多媒體可見，讓家長感受現(xiàn)代先進(jìn)的教育設(shè)備在我們農(nóng)村小學(xué)應(yīng)有盡有。你看六年級的《地道戰(zhàn)》電影片段把師生、家長帶到了抗日戰(zhàn)爭年代。學(xué)生身臨其境，對課文的理解更加深刻。二年級數(shù)學(xué)課上，一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻，等等。教師具備的素質(zhì)能駕馭課堂，農(nóng)村孩子們能和城市的孩子一樣，享受良好的教育，家長們很安心。在課堂上，孩子們在輕松、愉悅、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自得其樂，很是開心。一節(jié)課很快就結(jié)束了，但是很多家長都不愿意走出課堂，和孩子一起探討這堂課的收獲。

三、學(xué)校準(zhǔn)備充分

稍休息之后，每個班都播放了學(xué)校制作的課件、視頻。第一組課件是學(xué)校的硬件建設(shè)。通過看課件家長了解到了學(xué)校所有的傳用教室的配備、設(shè)施及使用情況。家長對村委會投資改善學(xué)校的辦學(xué)條件，很是滿意。對學(xué)校的管理很是放心。第二組課件是學(xué)校活動展示。家長看到自己的孩子在學(xué)校組織的各項活動出色的表現(xiàn)，看到孩子在活動中獲獎，看到孩子的進(jìn)步，素質(zhì)的提高，非常高興。第三個環(huán)節(jié)是觀看我校參加保定市比賽，《我愛你中國》榮獲的二等獎視頻。家長通過觀看、感受對學(xué)校的工作非常滿意，表示把學(xué)生放到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，非常放心。

四、家校溝通

班主任以期中考試為契機(jī)，幫助家長分析學(xué)生這段時間在學(xué)習(xí)、生活等個方面的表現(xiàn)，以及成功失敗之處。對家長進(jìn)行了“怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣”的培訓(xùn)，學(xué)到了教育孩子好方法，家長也受益匪淺。都夜幕降臨了，家長還和老師在探討著如何把孩子管理好。老師們耐心、誠信、信心讓家長滿意。

近幾年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教師的辛勤工作下，在村委會及家長的支持下，大祝XX小學(xué)的教育事業(yè)會蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇8

20xx年4月15日，我校二年級舉行了家長開放日活動。在全體高二師生的精心準(zhǔn)備下，在家長的支持和參與下，活動圓滿結(jié)束。

本次活動主要分為講故事比賽和安全教育兩部分?；顒又荚诩ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、**的興趣，增長科技、安全方面的知識，開拓視野;引導(dǎo)學(xué)生形成熱愛科學(xué)、熱愛生命的情感和態(tài)度，并樹立遠(yuǎn)大的理想。

同時，希望利用“開放日”這一載體，展示學(xué)校的教育觀;讓家長親歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)學(xué)校，參與教育;加強(qiáng)家校間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

我們以年級為單位，圍繞“科技探秘，放飛夢想系列活動之科技故事大家講”這一主題進(jìn)行了講故事比賽，學(xué)生、教師、家長共同參與其中。選拔出的15位參與決賽的選手依次為大家?guī)砹司实目萍脊适?，有關(guān)于靜電的預(yù)防的，關(guān)于3d打印技術(shù)的應(yīng)用的，還有關(guān)于愛迪生、愛因斯坦、阿基米德等發(fā)明家的發(fā)明小故事的。選手們所講的故事聲情并茂，贏得了在場所有同學(xué)、老師和家長的熱烈掌聲。

講故事比賽結(jié)束后，我們邀請武警官兵對二年級學(xué)生進(jìn)行安全教育。教官將自己身邊真實發(fā)生的事情作為例子分享給同學(xué)們，告誡同學(xué)們要注意交通安全、用火用電安全，珍惜生命，遠(yuǎn)離危險的地方。接下來，五位指導(dǎo)員進(jìn)行了線路展示，他們整齊的軍姿贏得了同學(xué)們的欽佩。

最后，我們的學(xué)生也在教官的指導(dǎo)下參加了訓(xùn)練，感受到了軍隊的嚴(yán)明紀(jì)律。

家長開放日結(jié)束后，學(xué)生、老師和家長都表示收獲頗豐。本次活動是學(xué)生開闊視野，鍛煉語言表達(dá)能力，逐步養(yǎng)成熱愛生活的精神態(tài)度的機(jī)會。對教師們來說，是一次提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會，二年級組全體教師發(fā)揮團(tuán)隊的合作力量，組織好此次活動，向家長們展示了建青教師的風(fēng)采和建青學(xué)生蓬勃向上的精神面貌。

有家長表示，通過這樣的活動，了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況，對孩子有了更深的了解。同時，家長開放日活動也為家校之間的有效溝通提供了良好的平臺。

今后，我們將繼續(xù)努力，多舉辦類似的活動密切家校間的交流，不斷加強(qiáng)家校間的理解與合作，共同促進(jìn)孩子們的健康成長。

小學(xué)“家長開放日”活動總結(jié)

為推進(jìn)學(xué)?！罢娼逃?，見行動”的進(jìn)一步落實，構(gòu)建完善學(xué)校、社會、家庭三位一體的工作機(jī)制，廣泛征求社會各界對教育工作的建議意見，促進(jìn)我校辦學(xué)水平科學(xué)、均衡、可持續(xù)發(fā)展。為了校園安全得到保證,我校從20xx 年5月5日至5月11日期間舉辦“校園開放日”活動?；顒觾?nèi)容從幾方面展開：

1. 召開家長會。

教學(xué)辦公室安排每個班級召開家長會，老師向家長介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況。向家長匯報、交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，平時通過**、微信等多種****進(jìn)行溝通，最大限度取得家長的理解、信任和支持。

2. 參觀各功能室

各專房負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)家長參觀學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境，展示現(xiàn)代教育教學(xué)的多樣性。通過參觀全面開放的電腦室、圖書館、**室、美術(shù)室、綜合實踐室等專用教室，在專用室負(fù)責(zé)教師的介紹下讓家長親身感受校園的育人氛圍和學(xué)校的巨大變化，增進(jìn)對學(xué)校的了解。

3. 開放課堂教學(xué)

我們的教育教學(xué)活動對學(xué)生家長完全開放。上課前，學(xué)校會提前向家長分發(fā)課程，讓家長根據(jù)自己的興趣選擇聽課。讓家長體驗教師不同的教學(xué)風(fēng)格和輕松愉快的課堂氛圍。教學(xué)活動將結(jié)合家長會的召開進(jìn)行。同時，我們還將為學(xué)校幾位青年教師開辦一個班，作為示范班。

4. 成果展示。

學(xué)校利用學(xué)生大課間、興趣小組等活動，通過展板、作品展示、體育技能表演等方式，展現(xiàn)學(xué)生才藝和本校師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)人物、教育教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任風(fēng)采，展示我校近年來在真教育、師生同學(xué)**規(guī)、教師素質(zhì)提升、校園文化建設(shè)和學(xué)校安全等方面取得的成果，讓家長感受學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步。

5. 開設(shè)校長接待日。

我校于5月4日5月11日期間開設(shè)“校長對話日”,傾聽教師、學(xué)生、家長心聲,讓師生在參與學(xué)校發(fā)展的活動中獲得歸屬感,增強(qiáng)主人翁意識,讓家長在與校長面對面交流中,為提高辦學(xué)質(zhì)量出謀獻(xiàn)策。有定點、定人，專人記錄、梳理交流中提出的問題和看法，能解決的立即解決，不能馬上解決的要解釋清楚，并分步解決。

家長開放日活動不僅拉近家長與教師之間的距離，而且能夠讓家長對學(xué)校的教育教學(xué)方式有了全面的了解，在今后的教育教學(xué)中能夠更加積極、主動的配合學(xué)校的教育教學(xué)工作。今后，我們會在孩子成長的時當(dāng)時機(jī)再舉辦一次家長開放日活動。

20xx年11月20日上午，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的精心準(zhǔn)備下，我校20***x學(xué)年度上期“家校攜手共育英才”家長開放日活動如期舉行。本次開放日旨在促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)互信，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

11月20日早晨，雖然空氣中還流動著絲絲的寒意，但陳家坪小學(xué)的校園卻已人聲鼎沸，暖意融融。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎下，150多名家長應(yīng)邀早早來到學(xué)校，走進(jìn)教室。本次開放日活動，家長們共聽取了早會和16個班級的48節(jié)課，聽課內(nèi)容涵蓋了包括語文、數(shù)學(xué)、英語在內(nèi)的所有學(xué)科。

我校老師精心準(zhǔn)備，以精湛的教學(xué)技能和先進(jìn)的教學(xué)方法，或激情奔放、或娓娓引導(dǎo)、或循循善誘、或以身示范，一堂堂精彩紛呈的課堂如一道道精美的教學(xué)大餐，向家長們展示了陳家坪小學(xué)品質(zhì)課堂建設(shè)、課程整合的最新成果，展示了陳家坪小學(xué)全體教師最優(yōu)秀的風(fēng)采。

大課間活動期間，不少家長還興致盎然地走進(jìn)操場，和老師們、孩子們一起活動，一起鍛煉，他們或跳繩、或搖繩，一起享受著我校陽光體育的樂趣，分享著孩子們健康成長的快樂。

課余休息時間，家長們興致勃勃的參觀了我校校本教材寫字課程成果展示，對孩子們的書法作品贊不絕口，對我校教育教學(xué)的新舉措給孩子們帶來的進(jìn)步給予了充分的肯定。

公開課活動結(jié)束后，家長代表和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)齊聚一堂。王劍平副校長向家長們介紹了我校近一年來在教育教學(xué)活動中取得的豐碩成果及學(xué)校的規(guī)劃和愿景，解答了家長們在教育孩子上遇到的種種困惑。交流中，家長們對我校的教育成果和老師們的教學(xué)能力給予了高度的評價，尤其是對老師們的辛勤付出表示了由衷的感謝。

紛紛表示：“將孩子送到陳家坪小學(xué)感覺非常滿意、非常幸福?！?/p>

本次家長開放日活動是我校落實和推進(jìn)區(qū)教委關(guān)于課程整合，推進(jìn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略部署，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重大活動。相信在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大家長的支持下，通過全校教師的共同努力，陳家坪小學(xué)一定會更快更好的發(fā)展，在教育質(zhì)量和辦學(xué)水平上更上臺階，取得更大的進(jìn)步。

最新開放日活動總結(jié)(推薦十二篇)

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開放日活動總結(jié) 篇1

可以更好地進(jìn)行家園配合教育，讓孩子在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步！

本學(xué)期的家長半日活動，我們根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點、學(xué)習(xí)興趣制訂了兩個活動及一個英語體育游戲。整個活動體現(xiàn)了動靜交替，教師引導(dǎo)與幼兒主體教育相結(jié)合。在科學(xué)活動《生活中的數(shù)字》中通過將數(shù)字學(xué)習(xí)指向孩子的生活，目的是讓這樣的學(xué)習(xí)變得形象、生動，使幼兒體驗到了數(shù)字的重要和有趣。活動一開始，教師出示幾張照片，喚起幼兒的回憶。受照片的.啟發(fā)，孩子們交流了曾經(jīng)看到、用到的有關(guān)運用數(shù)字的物品及生活場景。在尋找與解釋數(shù)字含義的過程中，他們進(jìn)一步感受到數(shù)字在生活中的廣泛運用及數(shù)字的重要性，整個學(xué)習(xí)過程幼兒們始終情緒和興趣都很高，教學(xué)效果非常好。

第二個活動是英語體育游戲《玩球》，本學(xué)期英語活動和體育教學(xué)進(jìn)行了有機(jī)的整合，在玩中幼兒更容易掌握口語，幼兒都能按英語口令進(jìn)行各種活動，熱身運動、球的各種玩法，背夾球游戲、放松運動等等。整個活動幼兒玩的很開心，教學(xué)目標(biāo)已基本達(dá)到。

最后以音樂創(chuàng)編活動《太陽喜歡》結(jié)束本次的家長半日活動，創(chuàng)編歌詞以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主，并不是刻意追求完美而使幼兒創(chuàng)編的積極性消退，所以整個創(chuàng)編活動輕松有趣，幼兒的積極性很高。

縱觀整個半日活動安排涉及到了幼兒在園的多個方面，讓很多平時不來園的家長，較完整地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣及優(yōu)缺點?？梢愿玫剡M(jìn)行家園配合教育，讓孩子在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步！

開放日活動總結(jié) 篇2

許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到“從活動中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，很難得！”、“從校容校貌和老師的交流中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果。

”、“從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對今后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)?！薄ⅰ叭绾屋o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任?！辈糠旨议L發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。

如“課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開小差，沒有認(rèn)真思考問題”等。同時也有家長認(rèn)為“作為家長沒盡到責(zé)任，以后會多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為?！?/p>

通過這個開放日，家長和學(xué)校增進(jìn)了相互了解，促進(jìn)了雙向交流，實現(xiàn)了共同教育的目標(biāo)。通過這次活動，學(xué)校得到了家長的充分肯定，樹立了學(xué)校的良好形象，促進(jìn)了辦學(xué)水平的提高。今后，我們汲取活動經(jīng)驗，將“家長開放日”活動常規(guī)化，引向深入，增進(jìn)家校溝通，提升家校工作水平。

開放日活動總結(jié) 篇3

“家長開放日”活動，一直是我校所注重的一項家校合作活動。為了讓家長充分了解孩子在學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通交流，我校于***x年xx月xx、xx、xx日分別舉行了九年級、八年級、七年級“家長開放日”活動。本次“家長開放日”活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。

無論是學(xué)生們的課間活動、早操、課堂教學(xué)、參觀校園和餐廳，還是家長們的親子游戲互動活動、家長與教師交流活動等，每一項活動都充分體現(xiàn)了我校師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我校的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)。

為期三天的“家長開放日”活動，每天從早上8：00開始至11：00結(jié)束。

一大早，家長們興高采烈地來到我們學(xué)校簽到。我們首先在一樓大廳和學(xué)校主路道通過展板向家長們介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間安排，然后讓家長們走進(jìn)班級，具體觀摩及了解學(xué)生們?nèi)粘Ｉ顚W(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”、“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子們在校的學(xué)習(xí)、生活情況。

在課堂活動結(jié)束后，各班級班主任在會議室召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹本學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)和生活情況；本文介紹了兒童在學(xué)習(xí)過程中所取得的進(jìn)步和變化，以及家長在未來教育過程中需要配合的工作。然后讓各班任課教師與家長們交流，針對學(xué)生的不同情況做出針對性的指導(dǎo)，并提出意見和建議，要求家校攜手做好學(xué)生的教育工作。

最后，在活動結(jié)束時，我們請家長對我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。

在本次“家長開放日”活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，做出簡單小結(jié)：

（1） 家長們認(rèn)為我們學(xué)校教師的優(yōu)勢如下：1。課堂教學(xué)氣氛活躍；2善于啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦；三。教學(xué)經(jīng)驗豐富，能把握學(xué)生的個性，采用多種不同的教學(xué)方法；4老師和藹可親，能照顧大多數(shù)學(xué)生；5、對家長熱情；6師生關(guān)系和諧、和諧、平等。

（二）學(xué)生家長能夠積極參與。全校90%以上的家長參加了開放日活動，對活動表現(xiàn)出極大的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。

孩子們很高興看到他們的父母來參加活動并自己玩游戲。父母很高興看到自己的孩子在各各方面都取得了如此巨大的進(jìn)步。

（3） 班上家長與老師的交流活動得到了家長們的肯定。通過活動，家長對教師的工作有了更具體的了解；在每一個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到了教師的瑣碎和辛苦，從而能夠更多地理解和支持教師的工作。家長們對活動表示滿意，并對老師們表示感謝！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進(jìn)了學(xué)校，了解到孩子們在校學(xué)習(xí)、生活、活動、成長等情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家?！迸浜辖逃闹匾?。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進(jìn)了“家?！敝g的溝通力度，拉近了我校與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家校共育的高潮。為家庭學(xué)校教育搭建了交流平臺。

以后“家長開放日”活動我校會繼續(xù)下去，每學(xué)期至少一次，并與社會有關(guān)部門緊密配合，切實做好學(xué)校-家庭-社會相結(jié)合的真正教育！

xx初級中學(xué)

***x年xx月xx日

開放日活動總結(jié) 篇4

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小班在11月22日上午開展了家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學(xué)習(xí)和活動情況。

為了這次家長開放日，我們和往常一樣，早早地就開始準(zhǔn)備著一切，從課的選擇、準(zhǔn)備到半日活動的安排到三人的分工，一切都井然有序，也為了能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。

本次活動主要以益智積木，早操律動，教學(xué)展示為主的活動形式，像家長展示了幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)過程中周老師用生動形象的語言表達(dá)了故事的內(nèi)容，活動寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。第一節(jié)課結(jié)束后孩子們還品嘗到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了點心時間，小朋友們吃著點心喝著牛奶，注意了片刻，還像爸爸媽媽表演了自己在班里學(xué)到的舞蹈動作。緊接著，曹老師用一個情景模擬來吸引小朋友的注意，在課堂中和小朋友互動，做游戲來加深顏色的認(rèn)知。在小朋友印象加深后，老師把準(zhǔn)備好的美術(shù)材料讓小朋友進(jìn)行涂色，小朋友們的表現(xiàn)也是非常不錯的。

半日活動很快就過去了，幼兒的情況大部分都是不錯的，很多幼兒都一改在家對大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動著，特別是在教學(xué)活動中，幼兒的參與性非常好，而且有個別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍，讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題，課上不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn)。

家校攜手共育，一直以來是培基小學(xué)傳承的教育理念。每個學(xué)期我校都開展“家長開放日”活動，讓家長們走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走進(jìn)學(xué)校、參與評價，了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活，引領(lǐng)孩子快樂成長。

一、走進(jìn)課堂

11月9日，三、四年段邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的有三年一班美術(shù)課、四年一班數(shù)學(xué)課、四年二班體育課。老師們高度重視，精心備課，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。課后，家長們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演，對孩子的表現(xiàn)及老師上課的授課情況表示非常滿意，并向?qū)W校提出了寶貴的意見。

二、家校座談

11月9日下午第三節(jié)課中年段舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學(xué)半個學(xué)期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。并有效地與家長從“陪伴的誤區(qū)”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”進(jìn)行探討、交流，說明家長的陪伴在孩子成長中的重要性。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長與老師的距離，增進(jìn)了彼此了解。也引進(jìn)了家長資源，有效助力學(xué)校教育，為學(xué)生的成長和學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。我們將繼續(xù)努力，探索家校聯(lián)系的新途徑，有效地整合家校溝通的有利因素，為學(xué)生的成長提供更好的條件。

隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域出現(xiàn)了很多新的問題，也面臨諸多挑戰(zhàn)，在新的時代背景和社會環(huán)境下，家校的緊密合作成為必然的趨勢。為了把我校的家校工作做的更出色，使家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，在11月20日，我校開展了“心手相牽、和合共生”家長開放日的活動。本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對我校有了更深的了解和認(rèn)識，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

總結(jié)此次活動，有兩點讓我感受最深。首先，我校真正踐行了“以完整教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的教育理念，勤勤懇懇辦學(xué)校、踏踏實實做教育，用我們北大附中的優(yōu)質(zhì)資源培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)子。我們的公開課、家長會、信息收集作業(yè)展等都表明我校致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，不僅讓我們的學(xué)生收獲知識，更讓他們的能力和潛能得到鍛煉和挖掘。雖然我校剛剛創(chuàng)建，但我們一直相信后來者居上，因為我們有雁一樣的團(tuán)隊精神和鷹一般的教師素質(zhì)，我們一定能把我們的學(xué)校辦成湖北省乃至全國基礎(chǔ)教育的典范。其次，家長是我們努力前行的堅強(qiáng)后盾。這次家長會，我們雖精心準(zhǔn)備但也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，可是家長給我們很多的肯定，在公開課中他們積極參與到課堂的互動，家長會中很多家長肯定了我們的用心，表達(dá)對我校的誠摯祝福。他們在我們的留言本上寫下諸如“教育現(xiàn)代學(xué)子、成就未來棟梁”、“你們用心做教育，我們家長放心”等話語，這讓我們感動，感動于家長對我們的包容與諒解；這也讓我們更感肩上責(zé)任的重大，鼓勵我們在以后的教育教學(xué)過程道路上不斷前進(jìn)，與家長一起把孩子培養(yǎng)成有中國靈魂、世界眼光的高素質(zhì)現(xiàn)代人。

開放日活動總結(jié) 篇5

按照鎮(zhèn)中心校工作部署，我校于20xx年X月16日舉行了“校園開放日”活動。通過這次活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會的溝通，融合互動，使家長及社會各界了解了學(xué)校校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)狀況，及時反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，精心組織

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“校園開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，總務(wù)主任任副組長，活動由?？倓?wù)處統(tǒng)籌，各年級的負(fù)責(zé)人承擔(dān)相應(yīng)的籌備工作。學(xué)校召開專題會議，傳達(dá)“開放日”活動的方案。班主任加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃，圖書、儀器的擺放?？倓?wù)處認(rèn)真落實的展示內(nèi)容，學(xué)校敦促教師備好課，作好各項準(zhǔn)備工作。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確?；顒拥捻樌_展。

二、展示校園文化，營造和諧氛圍

1、4月16日上午，校園懸掛了“熱烈歡迎家長參加校園開放日活動”、的歡迎牌，為活動增添了濃厚氣氛。為迎接“校園開放日”，學(xué)校新做了幾塊展板，全面展示了我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件以及近幾年教育教學(xué)各方面所取得的成績，學(xué)校宣傳欄也重新進(jìn)行了布置。課間，這些地方人頭攢動，吸引了家長、老師和同學(xué)們的眼光，場面熱烈。為迎接本次活動，各班都開展了“班級文化建設(shè)”，比如，布置“文化墻”、重出黑板報等。

2、這次活動安排了家長聽課、參觀學(xué)校、座談交流、問卷調(diào)查、參與主題班會活動等多個環(huán)節(jié)。學(xué)校各班全部向家長開放隨堂課，涵蓋了所有學(xué)科。家長們參觀了學(xué)校校園和各室，充分感受到學(xué)校近兩年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。

3、為了體現(xiàn)“學(xué)校開放日”的宗旨，將學(xué)校工作全面展現(xiàn)給家長，各班級課堂全面開放，活動前，各位教師精心準(zhǔn)備教案;課堂上，家長看到學(xué)生們積極踴躍的回答老師的問題、看到教師認(rèn)真的態(tài)度，個個臉上洋溢著滿意的笑容，課堂氣氛異常活躍。贏得了家長的贊揚(yáng)。

三、學(xué)校、家長互動，填寫反饋意見

1、為了使活動順利地舉行，活動前夕，學(xué)校都制定了活動方案，對活動的開展細(xì)節(jié)提出了明確要求，特別是注意與家長的溝通時的各項內(nèi)容，各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備了座談會中的各項資料，決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機(jī)會。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，深入班級，走進(jìn)會場，向家長介紹學(xué)校概況、發(fā)展思路和目標(biāo)、教育收費以及近期所做的教育教學(xué)主要工作，為代表們座談會營造了氛圍。

3、各班主任就學(xué)生在校情況，進(jìn)一步與家長與社會各界溝通交流，解答家長提出的咨詢或疑難困惑的問題，認(rèn)真聽取社會各界所提出的意見和建議并及時做好記錄。

4、向社會各界代表講解并發(fā)放家長評議學(xué)校工作調(diào)查表，征詢大家的意見或建議。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方面促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

開放日活動總結(jié) 篇6

11月4日　，六年級全體班級在學(xué)校的要求下舉行了個家長開放日活動，家長開放日活動安排家長們觀摩課堂，了解孩子們在課堂上的具體情況，參觀課間操，參觀優(yōu)秀作業(yè)，師生和家長交流活動。

這次活動讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解：家長是否特別關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子生活在什么樣的家庭環(huán)境中；也讓讓家長真正走進(jìn)教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

從家長的反饋表中，我們意識到我們的成功：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

2善于啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦；

三。老師和藹可親，能照顧大多數(shù)學(xué)生；

不足之處：

1、對學(xué)生應(yīng)材施教，能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

2沒有真正走進(jìn)學(xué)生的生活，總是關(guān)注學(xué)生的情況。

本次活動也有一部分學(xué)生的家長沒能來參加，這些學(xué)生產(chǎn)生消極的情緒，我沒能及時的去關(guān)注他們，以至他們上課注意力不能集中，無精打采，這一點值得作為班主任我深思，以后再有此活動開展，遇到這種情況要去鼓勵他們，給他們大氣，告訴他們自己的家長雖然沒來，我們更要表現(xiàn)好，表現(xiàn)給所有的人看，證明自己是最棒的。

家長開放日是一個平臺，有利于家庭和學(xué)校之間的直接雙向溝通。我校要多開展這樣的活動，真正實現(xiàn)我們這次的主題“增進(jìn)了解育未來，家校聯(lián)誼促發(fā)展”。

開放日活動總結(jié) 篇7

音德爾第三中學(xué)外宣工作

簡介：音德爾第三中學(xué)，2011年11月11日

★家校攜手，搭建孩子成長平臺

為了及時地將學(xué)生在校情況反饋給家長，加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，也為了調(diào)動家長關(guān)注與監(jiān)督孩子的積極性，形成家校教育合力，由學(xué)校統(tǒng)一安排和組織，我校于11月11日舉行了家長會。

本次家長會有1700多位家長參加，出席率高達(dá)96%，充分體現(xiàn)了所有家長對學(xué)校工作的支持和對孩子的關(guān)注。

首先，我校德育副院長張立偉致辭。張校長首先介紹了我校的基本情況，接著列舉了我校近幾年取得的各種成果和榮譽(yù)，最后在學(xué)生的家庭教育方面談了幾點建議，家長收獲頗多。

整個家長會進(jìn)行得非常順利，各位班主任詳細(xì)介紹了班級情況后，由科任教師發(fā)言并為本次期中考試中獲獎的學(xué)生頒發(fā)獎狀，接著由學(xué)生代表和家長代表發(fā)言，最后是自由討論。其中，有一些節(jié)目是學(xué)生自己編寫和表演的。值得一提的是，家長們的參與積極性極高，每個班級都能看到家長在積極發(fā)言，和孩子的各科老師交換意見，**孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，共同研究有利于孩子更好地發(fā)展的可操作性方案。

尤其是我們的老師們能圍繞期中考試成績給家長做細(xì)致全面的分析，很多老師還指出了孩子們身上可貴的閃光點，幫助家長引導(dǎo)孩子樹立自信，揚(yáng)長補(bǔ)短，使家長預(yù)見到了孩子成長和進(jìn)步的可能。正所謂“歡度一堂共商育人大計，談笑風(fēng)生同繪成長藍(lán)圖”。此外，學(xué)校還向家長發(fā)放了問卷，家長也給學(xué)校和老師留下了建議和意見。

家長會原定3點結(jié)束，延長了近一個小時。甚至在4:30，一些老師和家長還在討論和交流。

總之，這次家長會開得相當(dāng)成功，通過這次家長會，家長不僅認(rèn)識到了家庭教育在學(xué)生成長中的重要性，并學(xué)到了一些行之有效的教育和管理方法，許多家長紛紛表示要改變以往的教育觀念，同時加強(qiáng)和老師的配合，教育好自己的孩子。

我校要以此次家長會為契機(jī)，進(jìn)一步完善教育與管理制度，繼續(xù)深入貫徹適合教育理念，全面育人，全員育人，為把三中辦成社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意的強(qiáng)校而不懈努力！

撰稿人：劉志申）

開放日活動總結(jié) 篇8

為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采;讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，了解教育。我校于20xx年10月21日組織了家長開放日活動。在教師們認(rèn)真準(zhǔn)備下，開放日活動開展得非常順利也非常成功。來校參加活動的家長們對校園環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象，給予了很高的評價。同時，對學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況小結(jié)如下:

一、展示課活動，精彩紛呈

這次家長開放日活動內(nèi)容分為四個部分，第一階段:深入班級聽課。第二階段:利用間操時間參加頒獎活動。三是聽校長匯報，四是利用課間時間參觀了學(xué)校的各功能室，學(xué)生的作業(yè)、作品等。

在過程中，通過家長與班主任、科任教師的互動中增進(jìn)了大家的交流和溝通，真正實現(xiàn)了開放日這一平臺的互相學(xué)習(xí)交流提高的'作用。為了展現(xiàn)我校師生素質(zhì)，學(xué)校制定了開放日活動方案,各科任教師在思想上、行動上都很重視，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。這些工作為開放日活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中，在老師們的引導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)得主動、學(xué)得成功。家長們都聽得非常認(rèn)真，看到孩子們學(xué)得如此生動活潑，個個露出了滿意的笑容。許多家長在評課中，對執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示非常滿意。家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動活潑，教學(xué)形式新穎，教學(xué)過程循序漸進(jìn)，教師教態(tài)親切自然，教師言語精練富有激勵，充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力，也大大增強(qiáng)了他們的自信心。

二、意見反饋，情真意切

對于本次活動，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師，思想上都高度重視，行動上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到管理，從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣，方方面面都抓得扎扎實實，管得井井有條。為了了解家長對學(xué)校的辦學(xué)是否滿意，學(xué)校對廣大家長進(jìn)行了廣泛的調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生家長對學(xué)校的管理、教學(xué)很滿意。幾乎所有的家長都認(rèn)為:學(xué)校的管理井井有條，教師育人循循善誘。家長們對學(xué)校的發(fā)展充滿信心，對孩子的進(jìn)步充滿信心。當(dāng)然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出了希望多開展此類活動，讓家長更多了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并將通過家長會等途徑，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，學(xué)校還要求每位教師(尤其是班主任)認(rèn)真做好家訪工作及時與家長溝通交流。有的家長提出，課堂中希望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達(dá)能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話。學(xué)校表示:我們的每一位教師都將竭誠給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展……家長對學(xué)校工作提出意見和建議，是對學(xué)校的愛護(hù)與關(guān)心，要把它作為工作中前進(jìn)的動力加于認(rèn)真對待，落實整改措施，使學(xué)校的各項工作做得更好。

總之，本次開放日活動，我們感到本次活動達(dá)到了我們預(yù)想的目的，對家長們提出的意見，我們將認(rèn)真反思研究，找到解決辦法，及時向家長反饋。開放日活動不僅得到家長的一致好評，還促進(jìn)了教師育人水平的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

開放日活動總結(jié) 篇9

按照長春市教育局職教處工作部署，我校于2015年5月20日舉行了“發(fā)展職業(yè)教育，成就人生出彩機(jī)會”為主題的校園開放日活動。此次活動得到了區(qū)**和市教育局職教處、市職教中心、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人前來指導(dǎo)。

教育電視臺對本次開放活動進(jìn)行了全程報道。

通過以上領(lǐng)導(dǎo)們的出席可以看出領(lǐng)導(dǎo)們對職業(yè)教育的高度重視和關(guān)注，對學(xué)校發(fā)展的關(guān)心、支持及幫助，他們的到來為學(xué)校的進(jìn)一步跨越式的發(fā)展指明了方向，增添了動力，鼓舞了全校教師的工作熱情。通過這次活動，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校、基地學(xué)校、家長、社會的溝通，融合互動，使教育局領(lǐng)導(dǎo)及社會各界了解了本校教育現(xiàn)狀、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)工作、學(xué)生管理等各項工作狀況，全面向領(lǐng)導(dǎo)和兄弟基地校匯報了學(xué)校目前的發(fā)展及下一步的展望。這項活動對改進(jìn)學(xué)校管理、擴(kuò)大招生宣傳、彰顯辦學(xué)特色、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

一、學(xué)校重視，精心組織

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“校園開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)班子多次開專題會議進(jìn)行部署和安排，保證此次開放活動的順利開展。辦公室、教學(xué)部、招生辦、學(xué)生處、團(tuán)委、后勤部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。學(xué)校召開專題會議，傳達(dá)“開放日”活動的方案。

學(xué)生辦公室和班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的經(jīng)常性教育，布置學(xué)校環(huán)境，清理衛(wèi)生。教務(wù)處、招生辦、辦公室認(rèn)真落實展示內(nèi)容，作好各項準(zhǔn)備工作。學(xué)校高度重視自上而下的協(xié)調(diào)配合，確?；顒拥捻樌_展。

二、展示本?！奥殬I(yè)教育風(fēng)采，成就人生出彩機(jī)會”，營造和諧氛圍。

1昨天上午，校園操場上彩旗飄揚(yáng)，學(xué)校展板成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。教學(xué)樓懸掛了“發(fā)展職業(yè)教育，成就人生出彩機(jī)會”等六條橫幅，渲染了濃厚的、生動熱烈的活動場面，為活動的開展增添了濃厚氣氛。為迎接“校園開放日”，學(xué)校由新做了十四塊展板，全面展示了我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件以及近幾年教育教學(xué)、學(xué)生活動、招生就業(yè)、實習(xí)實訓(xùn)等各方面所取得的成績。

2、這次活動安排了家長觀摩、領(lǐng)導(dǎo)觀摩、基地校學(xué)生觀摩等三個參觀不同路線。學(xué)校分別安排四組不同的領(lǐng)導(dǎo)及教師進(jìn)行介紹講解，充分發(fā)揮旅游專業(yè)特色，每一位講解員好似一個導(dǎo)游，把領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生融入了整個安排的活動之中。全面開放學(xué)校的寢室，來訪領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們看到了準(zhǔn)軍事化的學(xué)校管理，整潔的校園內(nèi)外環(huán)境，寬敞的食堂等，充分感受到學(xué)校近兩年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。

尤其是以“展示職業(yè)教育風(fēng)采，成就人生出彩機(jī)會”教學(xué)實訓(xùn)技能展示環(huán)節(jié)更加吸引學(xué)生和家長，學(xué)校分別開放了餐飲技能展示、客房技能展示、茶藝表演、調(diào)酒表演、國際標(biāo)準(zhǔn)舞等特色技能展示課堂，以上課堂的開放吸引了來參觀領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的眼球，可以說展示了我校的特色課堂及興趣教學(xué)的成果，展示了學(xué)校特色辦學(xué)的理念，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和動手實踐能力的培養(yǎng)，來觀摩的領(lǐng)導(dǎo)們贊不絕口，學(xué)生們流連忘返，特別是學(xué)校安排學(xué)生匯報的小環(huán)節(jié)，展示學(xué)生來校的巨大變化，有的家長當(dāng)場激動地潸然淚下，紛紛表示選擇本校是他們的明智選擇，看到了孩子翻天覆地的變化，感謝學(xué)校、老師提供這樣的平臺，讓他們有機(jī)會了解孩子的內(nèi)心世界。

3、為了體現(xiàn)“學(xué)校開放日”的宗旨，將學(xué)校工作全面展現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)、基地校學(xué)生及家長，各位實訓(xùn)課堂教師精心準(zhǔn)備設(shè)計；實訓(xùn)技能展示課堂上，看到了學(xué)生們個個臉上洋溢著滿意的笑容，技能課堂氣氛異?；钴S，贏得了來參觀領(lǐng)導(dǎo)和基地校學(xué)生們的贊揚(yáng)。

這次開放日活動不僅給領(lǐng)導(dǎo)、基地校參觀學(xué)生及家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了兄弟基地中學(xué)與職業(yè)學(xué)校，家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方面促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。通過此次活動全方位地展現(xiàn)了學(xué)校的管理和師生的精神風(fēng)貌，開放式的辦學(xué)加強(qiáng)了、校校溝通、家校溝通，形成了教育合力，為職業(yè)教

對教育事業(yè)的發(fā)展、學(xué)校招生宣傳、學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長都將起到積極的促進(jìn)作用。

開放日活動總結(jié) 篇10

石門寨校區(qū)下平山小學(xué)秋子峪教學(xué)點

為了進(jìn)一步建立家校之間的橋梁，共同為了孩子的未來努力，學(xué)校于 2018 年1月 5 日舉行了“家長開放日”活動。讓家長走進(jìn)校園，了解學(xué)校發(fā)展趨勢，參與學(xué)校管理，讓家長走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，走進(jìn)孩子，傾聽心聲。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

此次活動是我校第一屆家長開放日活動，為保證活動的順利開展，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親任組長，全面指導(dǎo)開放日活動。

2、內(nèi)容豐富,活動多樣。

這項活動不僅有開放的課堂，也有參與校園文化，還有觀禮活動。家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，贏得了與會家長的高度評價。

3、家長意見反饋，情真意切。

家長意見反饋**率達(dá)百分之百，滿意度達(dá)百分之九十以上?！皩W(xué)校舉辦家長開放日活動很有必要?！薄罢n堂教學(xué)十分活躍，授課方式輕松有趣，注意學(xué)生的反饋！

”“感謝學(xué)校開展的多項德育活動,孩子回家能更好地幫助家做力所能及的事,體貼父母等都是家長的心聲。

4、家長問卷調(diào)查

從家長的問卷調(diào)查信息來看，家長對學(xué)校的未來充滿信心和期待。對于家長的建議，老師們一一認(rèn)真閱讀，并表示會妥善解決。

通過這個開放日，家長和學(xué)校增進(jìn)了相互了解，促進(jìn)了雙向交流，實現(xiàn)了共同教育的目標(biāo)。通過這次活動，學(xué)校得到了鍛煉，樹立了學(xué)校的良好形象，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后，我們汲取活動經(jīng)驗，將“家長開放日”活動常規(guī)化，引向深入，增進(jìn)家校溝通，提升家校工作水平。

開放日活動總結(jié) 篇11

全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。南方都市報、珠海電視臺、珠海特區(qū)報等眾多媒體對這次活動進(jìn)行了即時采訪與報道。

本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教育教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在工作繁忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）內(nèi)容充實，豐富精彩。本次家長開放日活動內(nèi)容包括：教師們的教學(xué)水平、校本特色課程與學(xué)生社團(tuán)活動等嘖嘖稱贊！

（二）學(xué)生家長參與度高。在工作非常忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，或者來到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開，家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。

（三）開放班級多。全校高一、高二年級全部開放，教師們向家長展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面： 誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋；和諧、平等。

(四)家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個臺階起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲，多維度地與科任教師、班主任交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

開放日活動總結(jié) 篇12

在老師的精心準(zhǔn)備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，“大五班家長開放日活動”圓滿地結(jié)束了?；顒又校覀?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?、恪盡職守、團(tuán)結(jié)合作，贏得了家長們的一致好評。

吳老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動《有趣的數(shù)學(xué)世界》?？萍及l(fā)展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息（這也是去年“家長開放日”時，xxx家長提出的建議）。于是吳老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源，制作了課件。

運用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動生動有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念；孩子上課時注意力集中，善于動腦，對生活中的數(shù)字較敏感，比較滿意；日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣，多問才能多知；聽了老師的課，讓我感到數(shù)學(xué)無處不在，使我知道如何教育她。

王老師組織了游戲活動《歡樂總動員》，把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式，他們發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，能讓她們在潛意識中加深印象；趣味問答能激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。

適當(dāng)?shù)闹R積累能幫助孩子有一定的'知識儲備。xxx家長發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了，能積極參加各項活動。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現(xiàn)。

本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會更主動地配合老師的要求，加強(qiáng)與老師的溝通。和孩子一起參與活動使我們家長也學(xué)到了很多，對改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助。在看到孩子進(jìn)步的同時，家長們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子，需要老師多加提問，多加引導(dǎo)、幫助孩子能積極發(fā)言。今后，我們會創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。

2024小學(xué)開放日活動總結(jié)(必備十五篇)

時間快得如白駒過隙，如日月穿梭，這一階段的工作馬上就要結(jié)束了，需要我們針對這一時期的工作，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，總結(jié)是對生活，學(xué)習(xí)，工作當(dāng)中一些問題的思考，也是幫助我們積累更多的經(jīng)驗。在寫自己的工作總結(jié)要注意哪些方面呢？小編特意收集和整理了2024小學(xué)開放日活動總結(jié)(必備十五篇)，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇1

今天難得的星期六休息日又被占用了，但我真的很期待。早上不到8點，早早到學(xué)校，踏進(jìn)校門，眼前一片光明：剛剛灑了清水的地面；穿戴整齊的迎賓學(xué)生行禮迎接；整潔壯麗的教學(xué)樓，從樓上直下一樓醒目的紅色橫幅，映入眼簾；過道兩旁兩列宣傳展板前，已被陸陸續(xù)續(xù)早來的家長們圍攏。

隆冬季節(jié)，我穿著筆挺的校服，在路上還有點的冷瑟瑟的感覺，來到學(xué)校，已在學(xué)校工作了十幾年的我，看到這一幕，還頓時有了點烘烘的暖意。這是我校第一次舉辦的“家長開放日”，也可以說是我區(qū)的先例，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早在一個月前，已動員全校老師積極準(zhǔn)備，今天終于召開了，領(lǐng)導(dǎo)和老師也都有美好的期盼。

現(xiàn)在準(zhǔn)備8:30的會議還早。我放下車，去辦公室喝杯熱水，等會議開始。此時，透過窗戶望去，車前的兩棟樓已經(jīng)整齊地覆蓋了整個巨大的空間，煞是壯觀。有多少學(xué)生就有多少家長啊，近3000?。?/p>

八點十五，我和老師們說笑著來到后操場，（按照安排，家長先到操場開會），主席臺上，“xx小學(xué)家長開放日歡迎您”的電子顯示屏格外醒目。家長們按固定的順序排好了隊。校長致歡迎辭后，法制院長和家長代表先后致辭。家長們聚精會神地聽著，不時地討論：

“喲，學(xué)校什么時候鋪了塑膠跑道啊―――”。

半個小時后，家長們按照安排，參觀了我校的童趣俱樂部、舞蹈室、美術(shù)室等興趣小組活動及各項功能室、展板榮譽(yù)展示，家長們興致地談?wù)撝?，從表情可以看出，他們已對我校的快速發(fā)展有由衷的認(rèn)可。

到了10點，家長們來到各自孩子所在班級，教室門前，早已擺好老師的材料，孩子的作業(yè)，家長們進(jìn)行展覽。讓家長們了解我們老師平時工作的任務(wù)：備課本、作業(yè)批改、閱讀筆記、聽課本、會議記錄本、班主任工作日志、班級掠影、學(xué)生作品文集、教師成長檔案等，家長們翻閱著，討論著，張張默許認(rèn)可的表情，讓我也感到，作為老師平時工作的辛苦得到家長認(rèn)可的滿足。

最后，家長們進(jìn)入教室，先**我校的幾個大型活動的**及我校的宣傳片，然后就開始了家長們最關(guān)心的一節(jié)，數(shù)學(xué)語文老師的說課，我精心準(zhǔn)備的說課，終于能給家長們展示了。通過平時一節(jié)課課件演示，加上我科學(xué)易懂的語言，充分讓家長們了解我們平時如何和孩子們共同來進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的，如何用先進(jìn)的教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和學(xué)生們一起度過充滿情趣，充滿快樂的每一節(jié)課堂的。講完，臺下暴滿熱烈的掌聲，在掌聲中，我感到種無比的自豪感，滿足感，又一次能得到家長的認(rèn)可，再辛苦也無憾。

最后，我和家長們溝通了學(xué)生平時學(xué)業(yè)、興趣及如何管理孩子等情況，家長們興致未了，到了12點，結(jié)束后，還有部分家長不愿離去。

家長們，有你們的認(rèn)可，我們老師有信心、能能力把我們的孩子培養(yǎng)成才，有你們的支持，我們學(xué)校會創(chuàng)造出更大的輝煌！

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇2

我校于20xx年4、月17日上午舉行了首次家長開放日活動。在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。

本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長的歡迎。全校師生也為此投入了極大的熱情。

本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新亮點、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）開放班級多。

全校六個年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定，并得到了高度評價，家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)氣氛活躍；

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋；

3、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。特別是通過本次活動、家長們對新教師、對實習(xí)老師有了新的認(rèn)識，消除了之前因?qū)蠋煵涣私舛a(chǎn)生的誤會、擔(dān)心，這將促進(jìn)我們學(xué)校今后的教育教學(xué)工作更加順利地開展。

（二）學(xué)生家長能夠積極參與。

在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手頭的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，坐在教室的后面認(rèn)真聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動總共有30多位家長參與。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個新臺階起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。

具體總結(jié)如下：

1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；

2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對學(xué)生的身心健康教育問題；

3、希望各位老師能以各種方式經(jīng)常與家長溝通，了解孩子學(xué)習(xí)情況。

4、三、四年級家長提的最多的是幼兒園產(chǎn)生的各種噪音會影響孩子們的學(xué)習(xí)。希望校園能安靜些。

5、在盡可能的情況下，不要常換老師。這個建議多個班級家長都有提出。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇3

家校攜手共育，一直以來是培基小學(xué)傳承的教育理念。每個學(xué)期我校都開展“家長開放日”活動，讓家長們走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走進(jìn)學(xué)校、參與評價，了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活，引領(lǐng)孩子快樂成長。

一、走進(jìn)課堂

11月9日，三、四年段邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的有三年一班美術(shù)課、四年一班數(shù)學(xué)課、四年二班體育課。老師們高度重視，精心備課，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。課后，家長們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演，對孩子的表現(xiàn)及老師上課的授課情況表示非常滿意，并向?qū)W校提出了寶貴的意見。

二、家校座談

11月9日下午第三節(jié)課中年段舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學(xué)半個學(xué)期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。并有效地與家長從“陪伴的誤區(qū)”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”進(jìn)行探討、交流，說明家長的陪伴在孩子成長中的重要性。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長與老師的距離，增進(jìn)了彼此了解。也引進(jìn)了家長資源，有效助力學(xué)校教育，為學(xué)生的成長和學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。我們將繼續(xù)努力，探索家校聯(lián)系的新途徑，有效地整合家校溝通的有利因素，為學(xué)生的成長提供更好的條件。

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇4

我校于5月7日成功的舉行了家長會開放日活動。這次開放日，以感恩教育為中心，以多媒體演示為載體，以學(xué)生自主展示為形式進(jìn)行安排，由于形式新穎，內(nèi)容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊，引起了與會家長的極大興趣，博得了他們的一致好評。

本次家長進(jìn)課堂總結(jié)如下：

一、精心策劃，細(xì)心準(zhǔn)備

為了組織好本次家長開放日展示活動，進(jìn)一步取得家長對我部教育教學(xué)工作的支持，校長組織老師進(jìn)行了研究。定下“讓生命充滿愛”的主題，我們精心地制訂了家長會方案，制作了電腦軟件。各任課教師和生活指導(dǎo)老師都按照班級家長會方案進(jìn)行了精心的展示準(zhǔn)備工作。

二、創(chuàng)設(shè)最優(yōu)的教育教學(xué)環(huán)境，給家長一個最佳的視覺效果。

家長歷來就非常重視學(xué)校的校園文化、師生的精神面貌等隱性環(huán)境的建設(shè)。為了給家長們一個最佳的視覺效果。我班通過教室環(huán)境的布置，展示了班級的文化氛圍和學(xué)生的在校生活。家長對師生飽滿的精神面貌、豐富有效的育人環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施都感到非常滿意。

三、采納家長意見，營造和諧的家校共育環(huán)境

家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。

由于準(zhǔn)備充分，家長會后交流得也十分成功，家長們對我校的教育教學(xué)工作非常滿意。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會的形式別致，學(xué)生全員參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。

本次家長開放日活動中，有許多家長表揚(yáng)我校老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，小孩轉(zhuǎn)變快，進(jìn)步大，我們會借家長開放日成功的東風(fēng)，在以后工作中更細(xì)、更全面的落實對學(xué)生的管理和要求，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一個新臺階。

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇5

20xx年4月15日，我校二年級舉行了家長開放日活動。在全體高二師生的精心準(zhǔn)備下，在家長的支持和參與下，活動圓滿結(jié)束。

本次活動主要分為講故事比賽和安全教育兩部分?；顒又荚诩ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、**的興趣，增長科技、安全方面的知識，開拓視野;引導(dǎo)學(xué)生形成熱愛科學(xué)、熱愛生命的情感和態(tài)度，并樹立遠(yuǎn)大的理想。

同時，希望利用“開放日”這一載體，展示學(xué)校的教育觀;讓家長親歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)學(xué)校，參與教育;加強(qiáng)家校間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

我們以年級為單位，圍繞“科技探秘，放飛夢想系列活動之科技故事大家講”這一主題進(jìn)行了講故事比賽，學(xué)生、教師、家長共同參與其中。選拔出的15位參與決賽的選手依次為大家?guī)砹司实目萍脊适?，有關(guān)于靜電的預(yù)防的，關(guān)于3d打印技術(shù)的應(yīng)用的，還有關(guān)于愛迪生、愛因斯坦、阿基米德等發(fā)明家的發(fā)明小故事的。選手們所講的故事聲情并茂，贏得了在場所有同學(xué)、老師和家長的熱烈掌聲。

講故事比賽結(jié)束后，我們邀請武警官兵對二年級學(xué)生進(jìn)行安全教育。教官將自己身邊真實發(fā)生的事情作為例子分享給同學(xué)們，告誡同學(xué)們要注意交通安全、用火用電安全，珍惜生命，遠(yuǎn)離危險的地方。接下來，五位指導(dǎo)員進(jìn)行了線路展示，他們整齊的軍姿贏得了同學(xué)們的欽佩。

最后，我們的學(xué)生也在教官的指導(dǎo)下參加了訓(xùn)練，感受到了軍隊的嚴(yán)明紀(jì)律。

家長開放日結(jié)束后，學(xué)生、老師和家長都表示收獲頗豐。本次活動是學(xué)生開闊視野，鍛煉語言表達(dá)能力，逐步養(yǎng)成熱愛生活的精神態(tài)度的機(jī)會。對教師們來說，是一次提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會，二年級組全體教師發(fā)揮團(tuán)隊的合作力量，組織好此次活動，向家長們展示了建青教師的風(fēng)采和建青學(xué)生蓬勃向上的精神面貌。

有家長表示，通過這樣的活動，了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況，對孩子有了更深的了解。同時，家長開放日活動也為家校之間的有效溝通提供了良好的平臺。

今后，我們將繼續(xù)努力，多舉辦類似的活動密切家校間的交流，不斷加強(qiáng)家校間的理解與合作，共同促進(jìn)孩子們的健康成長。

小學(xué)“家長開放日”活動總結(jié)

為推進(jìn)學(xué)?！罢娼逃娦袆印钡倪M(jìn)一步落實，構(gòu)建完善學(xué)校、社會、家庭三位一體的工作機(jī)制，廣泛征求社會各界對教育工作的建議意見，促進(jìn)我校辦學(xué)水平科學(xué)、均衡、可持續(xù)發(fā)展。為了校園安全得到保證,我校從20xx 年5月5日至5月11日期間舉辦“校園開放日”活動?；顒觾?nèi)容從幾方面展開：

1. 召開家長會。

教學(xué)辦公室安排每個班級召開家長會，老師向家長介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況。向家長匯報、交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，平時通過**、微信等多種****進(jìn)行溝通，最大限度取得家長的理解、信任和支持。

2. 參觀各功能室

各專房負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)家長參觀學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境，展示現(xiàn)代教育教學(xué)的多樣性。通過參觀全面開放的電腦室、圖書館、**室、美術(shù)室、綜合實踐室等專用教室，在專用室負(fù)責(zé)教師的介紹下讓家長親身感受校園的育人氛圍和學(xué)校的巨大變化，增進(jìn)對學(xué)校的了解。

3. 開放課堂教學(xué)

我們的教育教學(xué)活動對學(xué)生家長完全開放。上課前，學(xué)校會提前向家長分發(fā)課程，讓家長根據(jù)自己的興趣選擇聽課。讓家長體驗教師不同的教學(xué)風(fēng)格和輕松愉快的課堂氛圍。教學(xué)活動將結(jié)合家長會的召開進(jìn)行。同時，我們還將為學(xué)校幾位青年教師開辦一個班，作為示范班。

4. 成果展示。

學(xué)校利用學(xué)生大課間、興趣小組等活動，通過展板、作品展示、體育技能表演等方式，展現(xiàn)學(xué)生才藝和本校師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)人物、教育教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任風(fēng)采，展示我校近年來在真教育、師生同學(xué)**規(guī)、教師素質(zhì)提升、校園文化建設(shè)和學(xué)校安全等方面取得的成果，讓家長感受學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步。

5. 開設(shè)校長接待日。

我校于5月4日5月11日期間開設(shè)“校長對話日”,傾聽教師、學(xué)生、家長心聲,讓師生在參與學(xué)校發(fā)展的活動中獲得歸屬感,增強(qiáng)主人翁意識,讓家長在與校長面對面交流中,為提高辦學(xué)質(zhì)量出謀獻(xiàn)策。有定點、定人，專人記錄、梳理交流中提出的問題和看法，能解決的立即解決，不能馬上解決的要解釋清楚，并分步解決。

家長開放日活動不僅拉近家長與教師之間的距離，而且能夠讓家長對學(xué)校的教育教學(xué)方式有了全面的了解，在今后的教育教學(xué)中能夠更加積極、主動的配合學(xué)校的教育教學(xué)工作。今后，我們會在孩子成長的時當(dāng)時機(jī)再舉辦一次家長開放日活動。

20xx年11月20日上午，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的精心準(zhǔn)備下，我校20***x學(xué)年度上期“家校攜手共育英才”家長開放日活動如期舉行。本次開放日旨在促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)互信，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

11月20日早晨，雖然空氣中還流動著絲絲的寒意，但陳家坪小學(xué)的校園卻已人聲鼎沸，暖意融融。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎下，150多名家長應(yīng)邀早早來到學(xué)校，走進(jìn)教室。本次開放日活動，家長們共聽取了早會和16個班級的48節(jié)課，聽課內(nèi)容涵蓋了包括語文、數(shù)學(xué)、英語在內(nèi)的所有學(xué)科。

我校老師精心準(zhǔn)備，以精湛的教學(xué)技能和先進(jìn)的教學(xué)方法，或激情奔放、或娓娓引導(dǎo)、或循循善誘、或以身示范，一堂堂精彩紛呈的課堂如一道道精美的教學(xué)大餐，向家長們展示了陳家坪小學(xué)品質(zhì)課堂建設(shè)、課程整合的最新成果，展示了陳家坪小學(xué)全體教師最優(yōu)秀的風(fēng)采。

大課間活動期間，不少家長還興致盎然地走進(jìn)操場，和老師們、孩子們一起活動，一起鍛煉，他們或跳繩、或搖繩，一起享受著我校陽光體育的樂趣，分享著孩子們健康成長的快樂。

課余休息時間，家長們興致勃勃的參觀了我校校本教材寫字課程成果展示，對孩子們的書法作品贊不絕口，對我校教育教學(xué)的新舉措給孩子們帶來的進(jìn)步給予了充分的肯定。

公開課活動結(jié)束后，家長代表和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)齊聚一堂。王劍平副校長向家長們介紹了我校近一年來在教育教學(xué)活動中取得的豐碩成果及學(xué)校的規(guī)劃和愿景，解答了家長們在教育孩子上遇到的種種困惑。交流中，家長們對我校的教育成果和老師們的教學(xué)能力給予了高度的評價，尤其是對老師們的辛勤付出表示了由衷的感謝。

紛紛表示：“將孩子送到陳家坪小學(xué)感覺非常滿意、非常幸福?！?/p>

本次家長開放日活動是我校落實和推進(jìn)區(qū)教委關(guān)于課程整合，推進(jìn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略部署，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重大活動。相信在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大家長的支持下，通過全校教師的共同努力，陳家坪小學(xué)一定會更快更好的發(fā)展，在教育質(zhì)量和辦學(xué)水平上更上臺階，取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇6

為加強(qiáng)社會監(jiān)督，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理工作，提高學(xué)校食堂的管理水平，4月14日早上，恩城二小開展食堂家長開放日活動，5名學(xué)生家長代表參加了該項活動。

活動中，，隨后家長一行走進(jìn)該校食堂，進(jìn)行實地參觀，查看了食堂廚房環(huán)境衛(wèi)生、防蠅防塵、餐具消毒等相關(guān)情況。最后，家長代表品嘗了學(xué)生們的早餐。早餐后，家長代表就食堂開放日活動作感受發(fā)言，對學(xué)校在食品安全方面所作努力進(jìn)行了肯定，同時就有幸參加本次活動表示了感謝。

此次學(xué)校食堂開放日活動，旨在讓家長更深入了解學(xué)校食堂安全管理工作，進(jìn)一步讓學(xué)校提高食堂管理水平、提升社會和公眾關(guān)注食品安全和校園食品安全的認(rèn)識，積極宣傳學(xué)校食品安全監(jiān)管工作成效，讓社會各界尤其家長及時了解學(xué)校食堂的運作和管理情況，以增強(qiáng)他們對食品安全的監(jiān)督和防患意識，確保青少年兒童健康成長。

為讓學(xué)生家長全面了解營養(yǎng)餐這一惠民政策及學(xué)校食堂的運作和管理模式，自覺接受社會各界的監(jiān)督，4月19日，宣漢縣三墩中學(xué)開展學(xué)生營養(yǎng)餐家長開放日活動，邀請學(xué)生家長代表到校與孩子們共進(jìn)午餐。

這次活動首先召開了家長代表座談會。座談會上，分管食堂工作的副校長顏修權(quán)向?qū)W生家長代表宣講了營養(yǎng)餐這一惠民政策及其重要意義，介紹了學(xué)校食堂的運作模式和在食品安全安管理方面所采取的措施;校領(lǐng)導(dǎo)和食堂管理人員主動詢問、認(rèn)真聆聽了家長代表對學(xué)校營養(yǎng)餐工作的意見和建議。隨后，后勤主任張廷華帶領(lǐng)家長們走進(jìn)食堂操作間、儲藏室，認(rèn)真查看環(huán)境衛(wèi)生、專間設(shè)置、防蠅防塵、餐具消毒、食品加工流程等情況，全面了解食品的采購、入庫、儲存、領(lǐng)取、加工、食用等環(huán)節(jié)。

最后，家長代表和學(xué)生排隊午餐，體驗學(xué)生吃營養(yǎng)餐的真實情況。午餐結(jié)束后，家長們十分滿意，紛紛在留言簿上留言，稱贊學(xué)校對營養(yǎng)餐的管理規(guī)范、安全、衛(wèi)生，他們的孩子吃得營養(yǎng)，吃得安全，吃得放心。

本次活動，家長代表還充分利用午餐前的間隙，參觀了教室、實驗室、學(xué)生寢室、圖書閱覽室、多**教室等，對自己孩子就讀的學(xué)校進(jìn)行更為全面、深入的了解。

該校此次營養(yǎng)餐家長開放日活動給家長代表留下了良好的印象，拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，搭建了家校信息交流的橋梁，贏得了社會和家長對學(xué)校工作的支持。

近日，崇德小學(xué)在學(xué)校食堂啟動了第二個家長開放日活動。來自全校56名家長參加了活動。活動中，家長們聽取了食堂管理員朱忠明的介紹、參觀了食堂、了解了食堂“五常法”管理流程，了解了學(xué)生午餐的制作與配送過程。

活動結(jié)束后，家長們對學(xué)校食堂的各個工作環(huán)節(jié)表示肯定，同時提出合理化建議。此次活動，讓家長與學(xué)校在學(xué)生的午餐問題上增進(jìn)了相互的了解與支持，有助于學(xué)校更好地完善食堂各項工作、進(jìn)一步做好學(xué)生午餐管理工作。

為進(jìn)一步提高學(xué)生食堂管理水平，強(qiáng)化學(xué)校和社會對食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督，充分聽取家長對食堂管理的建議，及時調(diào)整和改進(jìn)食堂工作，促進(jìn)學(xué)校食堂規(guī)范化管理，確保師生飲食安全，大張家小學(xué)5月29日舉辦了學(xué)校食堂開放日活動，12名學(xué)生家長參加了該活動。

首先，召開了家長座談會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長介紹了食堂日常管理情況，虛心聽取了家長的意見。家長們走進(jìn)學(xué)校食堂實地查看了廚房環(huán)境衛(wèi)生、專間設(shè)置、防蠅防塵、餐具消毒、原料采購、食品加工流程等相關(guān)情況。學(xué)校的食品人員詳細(xì)介紹了學(xué)校食堂的操作間、備餐間、洗消間、留樣間、庫房等，代表們查看了食堂各種記錄、臺賬，全面了解了學(xué)校食堂餐飲管理工作及食品制作過程。

家長代表在參觀了食堂、聽取了工作人員對食堂管理的介紹后，都異口同聲地說，沒想到環(huán)境比家里的廚房還干凈、安全措施比家里還到位，對這樣的食堂和學(xué)校很放心、很滿意。

中午家長在學(xué)生食堂就餐，親身體會了學(xué)校食堂的運行、飯菜質(zhì)量等情況，對學(xué)校的食堂管理和飯菜質(zhì)量給予高度評價，對食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意放心。

學(xué)校食堂怎么吃？這一直是社會和家長關(guān)心的問題。金箔路小學(xué)為了消除家長的疑慮，9月29日學(xué)校舉行食堂一年級學(xué)生家長開放日，主動請家長進(jìn)校園、進(jìn)食堂、進(jìn)班級，全面了解學(xué)生飲食就餐情況。

一百多位家長來到學(xué)校，在局食管辦周曉貴、王明連、程月敏以及顧敏校長、食堂負(fù)責(zé)老師陪同所有家長實地考察學(xué)校食堂，從飯菜加工流程、食品原材料的采購環(huán)節(jié)和存儲條件，到隨機(jī)查看食品采購入庫記錄和實物質(zhì)量等全方位地向家長進(jìn)行了展示。

顧敏校長現(xiàn)場回答了家長提出的相關(guān)問題，并詳細(xì)介紹了食堂的管理情況。質(zhì)優(yōu)價廉食材的提供、符合小學(xué)生成長的營養(yǎng)餐制定、精細(xì)化的食堂管理以及學(xué)生就餐禮儀等給家長留下了深刻的映象，發(fā)出由衷的喜悅和贊嘆!家長們紛紛表示對學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意和放心，對學(xué)校堅持“安全衛(wèi)生、就餐禮儀”的理念表示認(rèn)同，對學(xué)校以飲食文化引領(lǐng)學(xué)生做最好的自己，給予了高度評價。

金箔路小學(xué)著力打造小學(xué)生就餐文化，學(xué)生就餐時安靜有序，窗外風(fēng)景如畫，鳥語花香，確實是一道文明禮儀的風(fēng)景線。學(xué)校通過飲食文化的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，塑造高素質(zhì)的學(xué)生。

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇7

xx中心小學(xué)一直以來都十分重視家校聯(lián)系，每個學(xué)期都開展“家長開放日”活動，讓家長們親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子、傾聽心聲，走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走進(jìn)學(xué)校、參與評價，家校心連心，引領(lǐng)孩子快樂成長。

一、傳播家教知識，提高家教水平。

11月4日星期五下午，xx中心小學(xué)一年級家長齊聚一堂，參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳教導(dǎo)主持，邀請xx市教師進(jìn)修學(xué)校的陳老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標(biāo)準(zhǔn)”

“陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進(jìn)行闡述，說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。

二、 家校座談有實效。

一年級的講座結(jié)束后，就接著舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學(xué)半個學(xué)期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識。

三、為家長提供課堂看點。

11月10日，五年段的邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級老師對此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水平，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。

四、家長義務(wù)奉獻(xiàn)有熱情。

每位家長都是優(yōu)秀的教育資源，家長來自不同的工作崗位，有著豐富的人生閱歷，廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源。

11月10日，二——六年段的班主任邀請家長結(jié)合自己的專長和工作特點，以班級為單位走進(jìn)課堂，進(jìn)行授課?；蚪榻B保健知識、消防安全知識、法律知識……或開展富有教育意義又不失生動有趣的感恩主題教育，或講解安海文化歷史，或走近“110”，或展示手工藝術(shù)，或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面，孩子們的興致盎然，也徹底開了眼界。這一項創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學(xué)校，也把家長的專業(yè)知識和技能引入課堂教學(xué)，豐富了課程內(nèi)容，提高了家校共育水平家長助教。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流、學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗，拉近了家長與老師的距離，增進(jìn)了彼此了解。

我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校同心，和諧共育，將家校工作做得更好!

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇8

通過本次活動，學(xué)校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解校園文化的機(jī)會，有利于家長和學(xué)校配合對學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育?；仡櫛敬谓虒W(xué)開放日及作業(yè)展評活動，對本次活動總結(jié)如下：

1、 精心策劃，積極準(zhǔn)備，確?；顒拥挠行浴?/p>

學(xué)校制定了開放日活動及作業(yè)展評活動方案，各班主任針對學(xué)校的方案積極制定自己的班級方案，對學(xué)生家長發(fā)出邀請，各位授課教師充分準(zhǔn)備教學(xué)活動，確保活動效果。

2、 家長們積極主動，活動也不錯。

前來參加活動的家長人數(shù)多，參與面廣。聽了教學(xué)開放課堂，看了校園，參與了體育大課間，觀摩了學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)校、教師評價都較高，對學(xué)校各方面都很滿意，希望學(xué)校多開展類似的家校合作與聯(lián)系的活動。

3、 教學(xué)開放日與作業(yè)展回顧

家長走進(jìn)校園，親臨孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，參觀了孩子們的教室、實驗室、微機(jī)室、**室、舞蹈室，走進(jìn)了孩子們的學(xué)習(xí)生活，看了孩子們親手繪制的粉筆畫、手抄報、手工作品，親自聆聽了學(xué)校給予孩子們的各項表彰，參與學(xué)校體育大課間活動，學(xué)生和家長共同參與。讓家長看到孩子的希望和活力，對學(xué)校工作給予充分肯定。

公開課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，任課教師精心準(zhǔn)備，以學(xué)生為主體，盡量讓學(xué)生表達(dá)自己想法，通過提出有效的問題，引導(dǎo)學(xué)生自己解答；啟發(fā)學(xué)的思維，引發(fā)學(xué)生的**行為，如：對小數(shù)進(jìn)行簡便計算，由學(xué)生**出整數(shù)運算定律對小數(shù)運算中同樣適用；小組討論活躍熱烈，師生交流自然和諧。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。

課后，家長們的反饋都表示非常良好，比較滿意課堂教學(xué)的模式，同時給了學(xué)校很多很好的建議，需要改進(jìn)的方面：如學(xué)生的書寫、學(xué)生的語言組織，對學(xué)生的表揚(yáng)和鼓勵。

四、需改進(jìn)的方面：

1、有的老師教學(xué)認(rèn)真，但過于嚴(yán)肅。如果能多些親和力就更好了。

2有些學(xué)生在課間活動中會說臟話，今后要加強(qiáng)教學(xué)。

三。希望老師關(guān)注學(xué)生的寫作姿勢，教給學(xué)生簡單的寫作要領(lǐng)。

4、個別教師提問面窄，不能面向全體學(xué)生。教師應(yīng)該多提問平時不敢發(fā)言的學(xué)生，而且對學(xué)生的回答進(jìn)行鼓勵，做出正確的表述，從而引導(dǎo)跟不上思路的學(xué)生的思考。

5教學(xué)中更多的實動手作業(yè)和要求，注重學(xué)生知識的學(xué)習(xí)，也更多的實學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)。

回顧整個活動，我們達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我們可以看到家長對學(xué)校教師的教學(xué)工作給與了充分肯定，并提出了一些意見和建議。認(rèn)真反思家長提出的意見，找到解決辦法，努力做得更好。

2016年11月20日

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇9

1希望春秋游能帶領(lǐng)學(xué)生參觀工廠、博物館、紀(jì)念碑等教育和開放的活動。

2、 “家長學(xué)校”要多對家長進(jìn)行一些專業(yè)輔導(dǎo)，讓家長、學(xué)校、學(xué)生步調(diào)一致。

3.應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行更多的挫折教育，以提高他們的挫折能力。

4、 利用**災(zāi)難，教育學(xué)生明白“不拋棄、不放棄”的真正意義。

5、 開展愛心活動，讓孩子以一顆“感恩的心”面對社會。

6、 加強(qiáng)安全意識教育，增強(qiáng)“自護(hù)能力”。

7加強(qiáng)心理健康咨詢，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

8組織學(xué)生參加公益活動。

9在活動課上，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對校外教師的素質(zhì)評估。

10我希望真正開展興趣活動，而不是把它們變成專心做作業(yè)的時間。

11能否加強(qiáng)對學(xué)生課間休息的管理和檢查，控制過度瘋狂。

教學(xué)方面

1復(fù)習(xí)課要理順學(xué)生的各種問題，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2學(xué)生的時間是寶貴的，讓每一分鐘發(fā)揮其應(yīng)有的效益是我們共同的希望——即使學(xué)生玩得更有意義。

3、 當(dāng)課堂上學(xué)生出現(xiàn)不同的聲音時，教師不敢接招，而是把學(xué)生統(tǒng)一到唯一答案上來，束縛了學(xué)生的思維，打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、 課堂出現(xiàn)知識性錯誤。

5希望教師在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6感覺電化教學(xué)沒有得到充分的應(yīng)用，能否得到適當(dāng)?shù)奶剿鳌?/p>

三、對我們工作的反思

家長開放日活動是學(xué)校常規(guī)工作的一部分，它既是一個展示學(xué)校各項工作窗口，也是溝通家校聯(lián)系的平臺，同時也是家長和社會各界對學(xué)校和各位教職員工的一次檢閱。我們看到家長是非常重視也是充滿期待地走進(jìn)校園的，他們對每一個活動細(xì)節(jié)、每一堂課都是在認(rèn)真地觀察和思考，因此很多家長的意見是非常專業(yè)、非常懇切，有的也是非常不留情面的。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處在開放日活動中的檢查和反饋，我們也發(fā)現(xiàn)了一些我們必須注意和急待改進(jìn)的問題。

面對這樣一次全校動員的大型活動，部分老師表現(xiàn)出思想上不重視，行動上不積極，準(zhǔn)備上不充分，給家長留下了不好的印象，對活動造成了不好的影響。

開放日之前，美術(shù)科技作品展提前布置到位，公開展示課的教師也對課件、電腦、場地做好了準(zhǔn)備，電教組檢查了設(shè)備，教務(wù)處也在前一天檢查了每一個教室，并對對幾個準(zhǔn)備不合格的班級給予了及時提醒，但是開放日當(dāng)天早晨巡查時，仍有三個班的課桌椅未作調(diào)整，教室后面沒有給家長聽課留出容身之地，總務(wù)處專門配發(fā)到各班的凳子也未擺放出來，不難看出少數(shù)老師對待開放日活動的不重視、不開放、不熱情、不歡迎的態(tài)度。

在教務(wù)處提前兩周通知、提前一周安排集體備課的情況下，仍然有老師在上課前才慌忙地準(zhǔn)備課件，仍然有老師不精心備課走近課堂，以致讓家長對教師的教學(xué)提出強(qiáng)烈質(zhì)疑。家長在意見中說：“希望貴校教師講授試卷復(fù)習(xí)時能把試卷中的問題加以歸整，有的放矢，有針對性地培養(yǎng)、校正，以便學(xué)生日后能在相同問題上得以改正。

”也就是說，即使是試卷評講，也應(yīng)該在對試卷上出現(xiàn)的問題經(jīng)過充分地分析、歸納、整理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有目的、有重點、高效率的評講與指導(dǎo)，而不是簡單地進(jìn)行訂正。有家長在意見中指出個別老師教學(xué)中出現(xiàn)知識錯誤，還有家長說：“當(dāng)課堂上學(xué)生出現(xiàn)不同的聲音時，教師不敢接招，而是把學(xué)生統(tǒng)一到唯一答案上來，束縛了學(xué)生的思維，打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

”等等。我們試著分析一下：課堂出現(xiàn)知識錯誤，說明教師的專業(yè)素質(zhì)欠缺，教學(xué)中不能應(yīng)對不同意見，一方面說明教師的教育理念跟不上學(xué)生個性發(fā)展的要求，另一方面也反映出教師駕馭課堂的能力有待提高。

“精心準(zhǔn)備的課尚且上成這樣，平時的教學(xué)我們就不敢奢望了?！甭牭竭@樣的話，大家是否也和我一樣啞口無言呢？在準(zhǔn)備時間充足的情況下，我們?yōu)槭裁匆诠ぷ髦蟹高@樣嚴(yán)重的錯誤？

有家長在意見薄上留言說：“學(xué)生的時間是寶貴的，讓每一分鐘發(fā)揮出應(yīng)有的效益是我們共同的希望——哪怕是讓學(xué)生玩得更有意義呢?”直指我們的教育教學(xué)活動的效率問題。

讀到這樣的觀點，你能說父母是外行，挑剔嗎？我們?yōu)槭裁磿写套尲议L如此專業(yè)的挑出來呢？

雖然這次活動總體評價良好，但暴露出的問題尤為深刻。我們應(yīng)該反思一下我們的專業(yè)精神嗎？我認(rèn)為上述問題應(yīng)該在以下幾個方面引起足夠的重視：

1樹立集體意識，重視各項展覽活動。每一次大型活動都是學(xué)校集體形象的展示。

我們每個人都是沙市實小的形象代表。我們應(yīng)該知道，良好的個人展示不僅可以提升自己，而且可以提升學(xué)校和集體的形象；壞的展示，在損傷自己的同時，也損害了學(xué)校和集體的形象。

2樹立終身學(xué)習(xí)意識，重視專業(yè)發(fā)展。作為一個社會人，社會不允許我們停滯不前；作為教師，職業(yè)不允許我們無所事事。

課程改革對教師的專業(yè)素質(zhì)要求越來越高，家長讓孩子享受優(yōu)質(zhì)教育的需求也日益強(qiáng)烈，如果我們不自覺地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育科研，而是盲目的自我感覺良好，從心理上抗拒學(xué)習(xí)和研究，我們將不能適應(yīng)教育的發(fā)展。

我記得，每一次考試之后，都有老師首先是找試題的問題，然后是找學(xué)生、家長的問題，很少主動反思自己的教學(xué)有什么問題。聽課學(xué)習(xí)之后交給教科室的聽課記錄，有的一個年級組同一個版本，甚至個別備課組的教學(xué)反思也互相參考和抄襲。如果我們不養(yǎng)成思考習(xí)慣、自省的習(xí)慣，如果我們不能正視自身存在的問題并致力于不斷改進(jìn)，個人的專業(yè)發(fā)展是不可能的，如此，我們這個教師集體的整體水平也會大打折扣！

三。樹立開放的心態(tài)，重視與家長的溝通。從家長熱情洋溢的意見與建議中，我們看到家長是非常渴望有更多的機(jī)會能與老師溝通和交流的，他們很希望能更好地配合學(xué)校的教育。

因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到，教師和家長是以兒童教育為基礎(chǔ)的合作伙伴，教師和家長應(yīng)該形成良性的互動與合作關(guān)系。家長中有許多也是教育的專家、行家，即使他們不是教師，但對孩子教育問題，許多家長思考也已相當(dāng)深入。我們不要盲目的以為家長是外行，以為我們的教學(xué)問題輪不到他們來指手畫腳和說三道四。

負(fù)責(zé)任的家長可以通過觀察孩子回家后做業(yè)的順序和情緒來判斷孩子學(xué)習(xí)興趣的變化；可以通過和孩子日常交流了解教師的教學(xué)方法和教育觀念，家長可以通過研究孩子的作業(yè)情況來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，甚至老師怎么布置作業(yè)，也可以反映出他的教學(xué)理念。聰明的父母也可以成為我們工作中的好老師和好朋友。尊重家長的意見，積極主動地與家長溝通，可以在教育思想上互相影響，在教育方法上互相借鑒，在教學(xué)效果方面得到及時反饋，最終可以使我們的工作事半功倍。

教務(wù)處、教科室

2008年6月5日

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇10

根據(jù)市教育局、縣教體局關(guān)于學(xué)校開放工作的通知要求，我校自2011年以來，開放日、開放周活動，以具體行動實現(xiàn)陽光教育、和諧教育為主旨，在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下，開放日活動開展得比較成功。前來學(xué)校參加活動的家長們對校園環(huán)境和老師們的課堂教學(xué)印象深刻，給予了非常高的評價。同時，也為學(xué)校和教師提出了好的建議和意見。

下面將這次活動情況總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)備充分，組織到位

為了組織好每次家長開放日展示活動，進(jìn)一步取得家長對我校教育教學(xué)工作的支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視“教學(xué)開放日”工作，每次由校長牽頭，全體教師及學(xué)生有效配合，協(xié)調(diào)合作，確保了活動的順利開展。學(xué)校召開專題會議，商量制定和傳達(dá)“開放日”活動的方案，精心準(zhǔn)備家長會的發(fā)言稿，確立班主任加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育，做好學(xué)校環(huán)境的布置，按照班級特色進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備工作，各教研組積極組織集體備課，保證授課質(zhì)量，各級根據(jù)年級特點，組織家長和教師進(jìn)行了面對面的座談、交流。

二、活動豐富，精彩紛呈

每次活動有六項主要活動，首先由校長向家長代表介紹了學(xué)校近幾年來教育教學(xué)改革和發(fā)展壯大情況，然后聽取了家長代表針對學(xué)校整體教育教學(xué)管理發(fā)表的簡要看法和建議，接著各位家長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀了查看了校園文化建設(shè)和教師辦公條件的改善情況，緊接著深入課堂，現(xiàn)場觀摩了各年級提供的課例，最后由各級班主任組織家長和教師進(jìn)行了面對面的座談、交流。為了更好地提高辦學(xué)水平，學(xué)校向家長代表發(fā)放了一份《家長評議調(diào)查表》，廣泛征詢家長的合理化建議，以利更好地改善學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。

活動凸現(xiàn)了幾個亮點：

一種是更優(yōu)美的教育和教學(xué)環(huán)境，給父母最好的視覺效果。

家長們歷來十分重視校園文化建設(shè)和師生的精神面貌。我校多年來十分重視校園環(huán)境建設(shè)。美麗的校園、濃郁的校園文化、濃厚的班級文化氛圍在本次活動中得到了有效的展示。家長們對師生完整的精神面貌、豐富有效的教育環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施非常滿意。

二是嶄新的教育理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)，給家長一個全新的“視聽”感受。在課堂的每一項活動中，學(xué)生接受新知識的速度很快，學(xué)生的情緒和課堂氣氛非?；钴S。家長們對duo**的使用和學(xué)習(xí)計劃的使用印象深刻。幾乎所有的家長都對課堂教學(xué)表示了興趣，并非常滿意。

許多家長在《家長會反饋表》中盛贊課堂教學(xué)中豐富多彩的方式和舉措，對老師充滿了感激和感謝。

三、真誠溝通，互動雙贏

家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。在家長論壇上，校長向家長們匯報了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生校園生活介紹等情況。每位家長在會上認(rèn)真填寫了《家長問卷調(diào)查表》，**率達(dá)到了100%。

家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，我對孩子們在學(xué)校的進(jìn)步非常滿意，特別是學(xué)科教師們的辛勤工作。

為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長們留下了寶貴的意見，并提出了中肯的建議。具體集中在兩個問題上，一是進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，二是希望學(xué)校多組織實踐等活動。家長對學(xué)校工作提出意見和建議。我們學(xué)校會認(rèn)真對待，落實整改措施，把學(xué)校的工作做得更好。

四、反饋良好，效果顯著

每次活動，收效良好。

一是家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗，傳播了新課程理念，展示了師生風(fēng)采。

二是促進(jìn)了校務(wù)公開，傳遞了我校接受家長和社會評價監(jiān)督、推動素質(zhì)教育深入發(fā)展的決心。

三是在學(xué)校、家庭和社會之間建立起長期有效的信息溝通反饋機(jī)制，爭取家長、社會的理解、支持和幫助，調(diào)動家長參與學(xué)校管理的積極性，提升了學(xué)校的教育質(zhì)量及社會影響力。

學(xué)校開放日是一個平臺，可以縮短家長與學(xué)校的距離，開闊視野，增進(jìn)相互了解。我們將繼續(xù)努力工作，不斷創(chuàng)新，克服家校合校的不足，把家校共作做得更好。

趙保鄉(xiāng)郭凹小學(xué)

2013年5月23日

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇11

今天，我們學(xué)校迎來了部分學(xué)生家長，開展了開放日活動。在全體老師的精心準(zhǔn)備和家長的積極參與下，活動圓滿完成?，F(xiàn)在，我們將活動總結(jié)如下：

一、分發(fā)告家長書

利用“家長開放日”這一契機(jī)，學(xué)校向?qū)W生家長分發(fā)了關(guān)于學(xué)生安全、行為習(xí)慣、文明禮儀、閱讀等內(nèi)容的告家長書。通過此舉，學(xué)校與家庭之間距離更近，聯(lián)系更緊密了。這也讓家長明白，孩子的教育不僅是學(xué)校的事，更使家庭的責(zé)任。

二、開放課堂

在今天的活動日，每各年級向家長開放共6節(jié)課。家長和孩子們一起感受課堂，感受我們學(xué)校教師良好的精神面貌和教學(xué)藝術(shù)。

三、觀摩陽光體育活動

家長們**了陽光體育活動，欣賞孩子們做操、**孩子們整齊的跑操活動、參與孩子們的跳繩活動，感受到了體育鍛煉的魅力。

四、展示活動

利用第二節(jié)課時間，學(xué)校向家長們展示了四項內(nèi)容：陽光體育特色“花樣跳繩”“竹竿舞”活動；五年級軍訓(xùn)隊列訓(xùn)練，乒乓球知識、技能講解和演示。

五、向家長作師德師風(fēng)承諾

面對來校家長，李玉明老師代表全體老師，向他們宣讀了《師德師風(fēng)》承諾書，明確表明態(tài)度，以高尚的師德對待每一位學(xué)生。

六、參觀校園、家長懇談會

許秀真帶領(lǐng)家長了解學(xué)校的變化，參觀了班級、功能室和校園文化建設(shè)。我們組織家長們開了一個座談會。座談會上，校長向家長們介紹了學(xué)校的建設(shè)和教學(xué)情況；教師向家長介紹了教育教學(xué)情況，并與家長交流了孩子的教育問題，對家長的困惑提出了建議；聽取家長對學(xué)校和教學(xué)的建議。

本次參加活動的家長共33位，收到意見反饋表20份，有效意見、建議8項，現(xiàn)場回復(fù)解決8項。

七、家校聯(lián)系

各班老師互相配合，采取**、微信等方式進(jìn)行家校的溝通。老師們特別針對平時需要特別關(guān)注的學(xué)生群體進(jìn)行家訪，與家長們交流合作，尋找?guī)椭⒆拥耐緩剑顾麄円材芨玫爻砷L。

通過開放日活動，促進(jìn)了家校之間的交流與溝通，拉近了老師與家長的距離，也使家長對教育有了更新的了解和認(rèn)識，為我校的建設(shè)、教育教學(xué)工作打下更堅實的基礎(chǔ)！

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇12

三。善于啟發(fā)和誘導(dǎo)，使學(xué)生易于理解；

4教師語言清晰響亮，講解清楚，重點突出，思路清晰；

5能夠留出足夠的時間讓孩子們使用自己的大腦；

6能照顧廣大學(xué)生，及時進(jìn)行道德滲透。

三、家長意見反饋，情真意切

通過對四、

五、六年級共93分問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)現(xiàn)：

1家長對學(xué)校整體情況評價良好（53%滿意，47%滿意）；

2家長對校風(fēng)校紀(jì)評價良好（47%滿意，53%滿意）；

三。家長認(rèn)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量較好（47%滿意，53%滿意）；

可以看出，大多數(shù)家長對學(xué)校的整體表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊賞。

此外，從家長對學(xué)校和老師的建議中得知：

1、許多家長從活動中受益。家長們從活動中了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活是非常難得的！ 、 從校容校貌和校長的講座中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果。

、 從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)。幫助孩子學(xué)習(xí)是我們父母的責(zé)任。 還有，六年級學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的積極回應(yīng)，讓家長了解了二十一中今年秋季學(xué)期初一任課教師和招生情況。

2一些家長發(fā)現(xiàn)孩子有問題。如課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小 、 上課坐不住，喜歡開小差，沒有認(rèn)真思考問題等。同時，也有家長認(rèn)為，作為家長，他們沒有盡到自己的責(zé)任，今后會更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。

三。有的家長認(rèn)為學(xué)校對家庭教育的引導(dǎo)不夠。有幾位家長認(rèn)為它很差，58%的家長認(rèn)為更好。

當(dāng)然，也有不少家長開誠布公地提出了一些意見和建議

1加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高安全防范意識；學(xué)校加強(qiáng)管理，完善設(shè)施，保護(hù)兒童安全；

2重視學(xué)生的思想道德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；春季小學(xué)家長開放日總結(jié)

三。多組織文體活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

4完善學(xué)生公共活動場所（包括運動場）；注意廁所衛(wèi)生；取締校內(nèi)小賣部；

5、教師要關(guān)愛孩子、尊重孩子，不體罰、不辱罵孩子；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多關(guān)注中下生，多鼓勵不敢發(fā)言、膽小、不自信的學(xué)生，幫助孩子排除自卑，找回自信，讓他們有表現(xiàn)自我的機(jī)會；

6希望學(xué)校不要頻繁更換語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科的教師；縮小班級規(guī)模，減輕教師負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得好；

7學(xué)生坐姿不規(guī)范，握筆不正，希望老師嚴(yán)格要求；在課堂上注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣（如寫作）；希望科技教師像班主任一樣關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子；

8、進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)；建議老師用麥克風(fēng)講話。

同時，學(xué)校管理者也從一些活動中發(fā)現(xiàn)了問題

1、各班到會家長人數(shù)不多。到會10人以上的班級為402、502、503、603，其余班級未滿10人。其中最多的班級為13人（502），最少的班級為4人（403），未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的底線人數(shù)（活動在工作日時間，家長大多忙于工作）。

2、個別教師上課時，對細(xì)節(jié)的教學(xué)活動安排（如分小組合作學(xué)習(xí)）不夠合理，個別教師的教學(xué)語言表達(dá)（如普通話、簡潔明了、目標(biāo)明確）水平還需要提高。

四、重視家長建議，積極改進(jìn)

從家長的問卷調(diào)查信息來看，大多數(shù)家長對小學(xué)的未來充滿信心和期待。有家長寫到希望這次的開放日活動不是表演給我們家長看的，但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸 、 希望學(xué)校多開展家長開放日活動，多開展群體性的文娛、體育活動，讓孩子健康、快樂成長 、 衷心地希望馬小越來越好，早日辦成全市一流學(xué)校！

這種期望是對我們學(xué)校的有力支持，是我們學(xué)校發(fā)展的沉重責(zé)任和動力。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。

為了真正落實為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識，學(xué)校將對家長反饋的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因，制定整改措施，分解任務(wù)，責(zé)任到人（后附表），盡快解決存在問題。

通過這個開放日，家長和學(xué)校增進(jìn)了相互了解，促進(jìn)了雙向交流，實現(xiàn)了共同教育的目標(biāo)。通過這次活動，學(xué)校得到了鍛煉，樹立了學(xué)校的良好形象，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提高。

今后，我們將借鑒活動經(jīng)驗，將家長開放日活動常規(guī)化、深化化，加強(qiáng)家校溝通，提高家校工作水平。

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇13

三年級家長開放日活動，在教師們的精心準(zhǔn)備和家長們的大力支持下，終于圓滿結(jié)束。本次活動給教師帶來了啟發(fā)，使家長對教改有了全新的認(rèn)識和了解，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效的促進(jìn)了家校之間的交流和合作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、學(xué)生家長能夠積極參與

這次家長開放日活動是以班為單位，在學(xué)校遠(yuǎn)程教育教室進(jìn)行，可以容納所有的家長參與課堂教學(xué)活動，也滿足了家長參與學(xué)校教學(xué)的需求，人數(shù)比較多?？偣灿?0多位家長參與了活動。

二、對教師的整體評價較高

在活動中家長對教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平給予了較高的評價。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)十分活躍；

2、能夠充分發(fā)揮學(xué)生的想象力；

3、幫助學(xué)生動腦筋；

4、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

5、教師和藹可親；

6、講課有精神；

7、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)；

8、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點；

9、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

10、講解細(xì)致；

11、對家長熱情；

12、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋；

13、能夠舉一反三，使學(xué)生通俗易懂；

14、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

三、開誠布公的給老師提出了改進(jìn)意見

在活動中家長和教師交流了許多教育方面的意見，也給教師提出了一些建議和不足：

1、嚴(yán)格要求學(xué)生的各種行為；

2、幫助孩子排除自卑，找回自信；

3、對不發(fā)言的學(xué)生多提問、多鼓勵。

四、重視家長意見，營造和諧的家校共育環(huán)境

家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。以往在這個環(huán)節(jié)大多是老師介紹，家長向老師了解學(xué)生的情況，僅僅是家長和老師之間的一種雙向交流。為了改變這種情況，真正落實為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識，我們本次對這個環(huán)節(jié)給予特別的重視。

在活動總結(jié)中，家長說到：這次開放日活動舉辦得太成功了，首先，讓離開了學(xué)校10多年的家長們又一次回到了自己的童年，又一次聆聽到老師生動的講課，使家長們又一次重溫當(dāng)年接受教育時的心情和體會。其次也讓家長親眼看到自己的孩子是怎樣上課的，家長和孩子的交流使他們之間縮短了不少距離，意義深長。學(xué)生說到：這次活動，既讓父母了解了學(xué)生的難處，也讓孩子知道了父母的苦衷。家長開放日真讓人難忘！

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇14

今天，我校迎來了部分學(xué)生家長，開展了開放日活動。在全體老師的精心準(zhǔn)備及家長們的踴躍參與下，活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)將本次家長開放月活動總結(jié)如下：

一、分發(fā)告家長書

利用“家長開放日”這一契機(jī)，學(xué)校向?qū)W生家長分發(fā)了關(guān)于學(xué)生安全、行為習(xí)慣、文明禮儀、閱讀等內(nèi)容的告家長書。通過此舉，學(xué)校與家庭之間距離更近，聯(lián)系更緊密了。也使家長們明白，孩子的教育不只是學(xué)校的事情，更有家庭的一份責(zé)任。

二、開放課堂

今天的活動日，各年級均向家長開放一堂課（共6節(jié)）。家長與孩子們一同感受課堂，感受我校教師良好的精神風(fēng)貌和教學(xué)藝術(shù)。

三、觀摩陽光體育活動

家長們觀看了陽光體育活動，欣賞孩子們做操、觀看孩子們整齊的跑操活動、參與孩子們的跳繩活動，感受到了體育鍛煉的魅力。

四、展示活動

利用第二節(jié)課時間，學(xué)校向家長們展示了四項內(nèi)容：陽光體育特色“花樣跳繩”“竹竿舞”活動；五年級軍訓(xùn)隊列訓(xùn)練、乒乓球知識、技能的講解和演示。

五、向家長作師德師風(fēng)承諾

面對來校家長，李玉明老師代表全體老師，向他們宣讀了《師德師風(fēng)》承諾書，明確表明態(tài)度，以高尚的師德對待每一位學(xué)生。

六、參觀校園、家長懇談會

由許秀真老師帶領(lǐng)家長們了解了學(xué)校的變化，參觀了班級、功能室建設(shè)、校園文化建設(shè)情況。組織來校家長舉行了一次懇談會。懇談會上，校長向家長們介紹了學(xué)校的建設(shè)情況、教育教學(xué)情況；教導(dǎo)向家長們介紹教育教學(xué)情況，老師還同家長暢談了孩子們的教育問題，為家長們的困惑出點子；傾聽了家長們對學(xué)校、對教學(xué)的建議。本次參加活動的家長共33位，收到意見反饋表20份，有效意見、建議8項，現(xiàn)場回復(fù)解決8項。

七、家校聯(lián)系

各班老師互相配合，采取電話、微信等方式進(jìn)行家校的溝通。老師們特別針對平時需要特別關(guān)注的學(xué)生群體進(jìn)行家訪，與家長們交流合作，尋找?guī)椭⒆拥耐緩?，使他們也能更好地成長。

通過開放日活動，促進(jìn)了家校之間的交流與溝通，拉近了老師與家長的距離，也使家長對教育有了更新的了解和認(rèn)識，為我校的建設(shè)、教育教學(xué)工作打下更堅實的基礎(chǔ)！

小學(xué)開放日活動總結(jié) 篇15

xx中心小學(xué)一直以來都十分重視家校聯(lián)系，每個學(xué)期都開展“家長開放日”活動，讓家長們親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子、傾聽心聲，走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走進(jìn)學(xué)校、參與評價，家校心連心，引領(lǐng)孩子快樂成長。

一、傳播家教知識，提高家教水平。

11月4日星期五下午，安海xx中心小學(xué)一年級家長齊聚一堂，參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導(dǎo)主持，邀請晉江市教師進(jìn)修學(xué)校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標(biāo)準(zhǔn)” “陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進(jìn)行闡述，說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。

二、家校座談有實效。

一年級的講座結(jié)束后，就接著舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學(xué)半個學(xué)期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識。

三、為家長提供課堂看點。

11月10日，五年段的邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級老師對此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水平，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。

四、家長義務(wù)奉獻(xiàn)有熱情。

每位家長都是優(yōu)秀的教育資源，家長來自不同的工作崗位，有著豐富的人生閱歷，廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源。11月10日，二——六年段的班主任邀請家長結(jié)合自己的專長和工作特點，以班級為單位走進(jìn)課堂，進(jìn)行授課?；蚪榻B保健知識、消防安全知識、法律知識……或開展富有教育意義又不失生動有趣的感恩主題教育，或講解安海文化歷史，或走近“110”，或展示手工藝術(shù)，或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面，孩子們的興致盎然，也徹底開了眼界。這一項創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學(xué)校，也把家長的專業(yè)知識和技能引入課堂教學(xué)，豐富了課程內(nèi)容，提高了家校共育水平家長助教。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流、學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗，拉近了家長與老師的距離，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校同心，和諧共育，將家校工作做得更好！

幼兒園開放日活動總結(jié)十三篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編通過深入理解和細(xì)致的拼湊為您呈現(xiàn)這篇“幼兒園開放日活動總結(jié)”，我們在日常里會經(jīng)常涉及到各種文檔的編寫，范文不愧是好幫手。好的范文在借鑒的過程中也會對你的文章有很大的幫助。寫作范文是我們必須學(xué)習(xí)的一件事情？

幼兒園開放日活動總結(jié)(篇1)

這一系列家長開放日活動，以緊張和期待開始，以興奮和敬佩結(jié)束。無論是兒童早操、早操、角色扮演活動，還是家庭分享講座，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)步的精神，展現(xiàn)了我們創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)。

為了促進(jìn)我園今后的進(jìn)一步合作，我園老師根據(jù)活動和家長的反饋召開了總結(jié)會議，具體如下：

(1)家長眼中的教師

1、強(qiáng)烈的專業(yè)精神、愛心和耐心

2、善于啟發(fā)和誘導(dǎo)孩子動腦

3、始終優(yōu)先考慮正面教育

4、和藹可親，做事嚴(yán)謹(jǐn)

5、對父母熱情真誠

6、師生關(guān)系和諧、和諧、平等

(二)父母參與

全園90%的家長參加了這次開放日活動，表現(xiàn)出極大的熱情；很多家長在這個班里志愿當(dāng)攝影師，記錄孩子每次活動的瞬間；積極參與游戲活動，扮演顧客角色，與孩子互動；有的家長主動負(fù)責(zé)文案工作，記錄自己參加這個活動的真實感受。

(3)父母的感受

通過開放日活動，家長對孩子在園情況有了更具體的了解，對老師的工作有了更深入的了解；無論是活動前的細(xì)微準(zhǔn)備，活動中的充分投入，還是活動后的謙卑反思，家長都能感受到老師的用心和付出，理解老師的瑣碎和辛苦，從而更好的理解老師的付出

工作。除此之外，家長們紛紛表示很滿意家長開放日的活動，不少家長在結(jié)束后還寫了感謝信向老師表達(dá)感謝。

本次“家長開放日”活動，為家園共育搭建起了交流的平臺，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合的重要性。借著這次“家長開放日”活動，增進(jìn)了“家園”之間的合作力度，拉近了幼兒園與家長的距離，教師的辛勤付出也得到了家長的認(rèn)可，在教育理念上家長與老師達(dá)成了共識，掀起了家園共育的高潮。

幼兒園開放日活動總結(jié)(篇2)

20xx年x月x日，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，該園開展了“家長開放日”活動。活動內(nèi)容包括：晨間活動、早操、學(xué)習(xí)活動、等等。在活動中，小班玩擺積木游戲，請家長與孩子一起擺積木、展示成果，體驗了親子活動的快樂；中班孩子進(jìn)行了歌舞、朗讀表演；大班在多媒體教室?guī)熒黄饘W(xué)習(xí)了《采蘑菇的小姑娘》的歌舞表演，各班還開展有趣的戶外活動，充滿情趣的活動場景不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。

活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動，老師的教育方法、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大，家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。

在觀摩活動后，家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多參加類似活動，以便及時了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。

幼兒園開放日活動總結(jié)(篇3)

這一系列家長開放日活動從緊張和期待中開始，在精彩和敬佩中結(jié)束。無論是孩子們的晨間活動、早操、角色游戲活動，還是家園分享講座活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)。

為促進(jìn)未來我園家園合作的進(jìn)一步深入，我園教師結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，進(jìn)行了總結(jié)會議，如下：

（一）家長眼中的教師

1、專業(yè)性強(qiáng)，有愛心，耐心

2善于啟發(fā)和引導(dǎo)孩子動腦

3、總是以積極正面的教育為主

4、和藹可親，做事嚴(yán)謹(jǐn)

5、對家長熱情，真誠

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等

（二）家長參與度

公園內(nèi)90%的家長參加了開放日活動，表現(xiàn)出極大的熱情；許多家長自愿成為他們班上的攝影師，記錄下孩子們活動的瞬間；積極參與游戲活動，扮演顧客角色，與兒童互動；有的家長主動負(fù)責(zé)文案工作，記錄下自己參與文案活動的真實感受。

（三）家長感受

通過開放日活動，家長對幼兒園孩子的情況有了更具體的了解，對教師的工作有了更深入的了解；無論是活動前細(xì)微的準(zhǔn)備，還是活動時全情的投入，或是活動后虛心的反思，都讓家長們感受到教師的用心與付出，了解到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解教師的工作。此外，家長們也對家長開放日的活動表示滿意。許多家長還寫了感謝信來表達(dá)對老師們的感謝。

本次“家長開放日”活動，為家園共育搭建起了交流的平臺，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合的重要性。借著這次“家長開放日”活動，增進(jìn)了“家園”之間的合作力度，拉近了幼兒園與家長的距離，教師的辛勤付出也得到了家長的認(rèn)可，在教育理念上家長與老師達(dá)成了共識，掀起了家園共育的高潮。

xx市第十二幼兒園

20xx年11月21日

幼兒園開放日活動總結(jié)(篇4)

為了讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活及成長情況，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通，讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，更好地促進(jìn)家長配合，ｘｘ市ｘｘ區(qū)教育局第二幼兒園于201x年x月xx日上午，舉行了“家長開放日，匯報孩子點滴”的活動，幼兒園小、中、大共8個班的幼兒和家長200多名參與了這次活動。

本次活動主要向家長展示幼兒園集中區(qū)游戲、教育教學(xué)和特色活動。在區(qū)域賽中，老師根據(jù)季節(jié)和主題內(nèi)容精心制定活動計劃，并在活動區(qū)準(zhǔn)備作業(yè)材料。老師認(rèn)真?zhèn)湔n，集中教學(xué)活動的展示，不僅使家長了解幼兒園教學(xué)情況，而且使家長更加進(jìn)一步了解幼兒認(rèn)知狀態(tài)，以便和老師溝通，有的放矢解決幼兒存在問題。

特色展示環(huán)節(jié)吸引了家長們專注的目光，孩子們向家長展示了韻律活動、歌表演、口風(fēng)琴、打擊樂等內(nèi)容，看到孩子們天真可愛的笑臉，活潑可人的動作，家長們紛紛露出燦爛的笑容。戶外體操，更是另家長耳目一新，孩子們隨**歡快的跳著唱著，連一旁**的家長朋友也一同互動跳起來。

在這個活動中，孩子們在游戲中探索、表演和學(xué)習(xí)，展示他們在游兒園所學(xué)的技能；家長更關(guān)注幼兒園，看到孩子的進(jìn)步；老師加深了與家長的溝通，增進(jìn)了相互了解。短短的半日活動中，家長們饒有興致地觀摩了孩子們在幼兒園的情況，對這次活動非常滿意，紛紛感言道：“我覺得我的孩子變得比以前更聰明、更活潑了。

”“這里的老師的教學(xué)觀念和教學(xué)方式都讓我們刮目相看。”“通過開放日活動，增進(jìn)了我們的家園聯(lián)系和相互了解，你們的老師工作真辛苦啊！”

幼兒園開放日活動總結(jié)(篇5)

幼兒園家長開放日活動是教師與家長溝通、合作、分享的堅實平臺，有利于家園之間直接、雙向的交流與溝通，讓家長零距離地接觸到孩子在幼兒園中的各種活動，整個活動分為兩大塊，分別為知識匯報表演和親子互動活動，里面涵蓋了語言、拼音、數(shù)學(xué)、樂器、手工、游戲等等。

活動開始前老師致開場詞，接下來把時間交給幼兒，孩子們將這半年所學(xué)都一一展示給自己的爸爸媽媽，有集體朗讀古詩、小組讀兒歌、個人才藝展示、講故事，每一個環(huán)節(jié)緊緊相扣，時間緊湊，在活動中每一位幼兒都表現(xiàn)非凡，并由衷的露出笑容，其中小組表演兒歌《國旗真美麗》時，孩子都一一加上了肢體動作，表露出自己對解放軍叔叔的敬意，并且為自己作為一名中國人而感到驕傲；知識匯報環(huán)節(jié)中親子共讀也是這次活動的一大亮點，有孩子和媽媽的，還有孩子和奶奶的，形式多種多樣，相信家長在孩子的不同年齡階段，關(guān)注的重點也有所不同，通過這一環(huán)節(jié)每一個家長都看到自己的孩子在幼兒園的收獲，切身的感受到孩子的點滴進(jìn)步。

接下來為親子游戲環(huán)節(jié)《運沙包》，孩子和家長分別負(fù)責(zé)自己的區(qū)域，最后合作共同贏得勝利，家長在游戲中感受了孩子快樂、游戲式的學(xué)習(xí)，看到孩子在幼兒園不一樣的表現(xiàn)，他們獨立，有很大的潛力做家長想象不到的事情，感受著孩子在幼兒園的快樂與發(fā)展。

最后我們準(zhǔn)備了年歷，幼兒與家長通過剪紙、畫畫、涂色等方式進(jìn)行裝飾，完成后可以掛在自己家里，目的是為了引發(fā)幼兒自豪感，增強(qiáng)自信心；活動前我們準(zhǔn)備好素材，主題有：“歡歡喜喜拜大年”和“年年有魚”，過程中家長和孩子分工合作，活動順利進(jìn)行著.........

活動結(jié)束，我們?yōu)榧议L分發(fā)了意見與建議反饋表，從中我們看到很多家長反映了幼兒升入這個班級以來的不同進(jìn)步，對開放日活動的形式也很滿意，給予了老師一定的肯定。

總之，整個活動還是很成功的，半日開放活動不僅僅是一個過場，家長看到的也不僅僅是全部，但是我們通過這樣一個機(jī)會，讓家長更加了解我們幼兒園的各項工作，了解自己的孩子在幼兒園的情況，增加老師與家長之間的交流，提升信任感，共同為了幼兒的更好發(fā)展而努力。

幼兒園開放日活動總結(jié)(篇6)

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小班在12月24日上午開展了家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學(xué)習(xí)和活動情況。

由于孩子們剛上學(xué)，第一次開放日，家長們的參與率還是很高的?；顒赢?dāng)天幼兒的情況大部分都是不錯的，很多幼兒都一改上半年對大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動著，我們這次展示的活動《我有一雙小小手》和《圓圓和方方》，在教學(xué)活動中，幼兒的參與性非常好，而且有個別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍，讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題，課上不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn)。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。

活動結(jié)束后家長也將評析表填寫好交回來，家長的滿意率比較高，希望以后能通過更多的親子游戲，讓家長更加的了解我們孩子在校的生活。

幼兒園開放日活動總結(jié)(篇7)

幼兒園小班家長開放日活動總結(jié)

當(dāng)今社會，親子閱讀已經(jīng)被很大一部分的家長們所認(rèn)可和推崇。相信很多家長都有一個相同的問題，如何科學(xué)有效的和孩子一起閱讀呢?父母應(yīng)如何正確選擇孩子閱讀的書籍呢?親子閱讀有什么需要特別注意的事項?為了給各位家長有一個較明確的指導(dǎo)方法，在正直我園開展的“第四屆親子閱讀節(jié)”時節(jié)，我們針對家長的需要，向家長開放了以繪本活動為主的半日活動。

活動中，通過老師聲情并茂的語言講述，PPT課件的輔助運用，老師有效的提問，使孩子們愉快地融于整個課堂活動中。同時，也給家長在親子閱讀活動中如何向孩子提問有了一些啟示。

在活動結(jié)束時，我們還與家長們分享了如何選書，及需要特別注意的事項。通過這次活動，家長們紛紛表示收益不淺。

美國教育家霍力斯·曼曾說：“一個沒有書的家，就像一間沒有窗的房子。”塑造閱讀的環(huán)境，在家中(如書房、客廳、浴室等)隨處可拿到書，隨處可看到書，讓寶寶習(xí)慣與書為伴，讓書成為幼兒生活中不可缺少的元素。在這方面，爸爸媽媽更應(yīng)該身體力行，做孩子的榜樣。

幼兒園小班家長開放日活動總結(jié)

為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維。4月20日，新民幼兒園小班組開展了家長進(jìn)課堂的活動。

雖然天空飄著小雨，但絲毫不影響家長和孩子們期盼的心，上午八點三十分，孩子和家長們早早的來到幼兒園。家長們觀看孩子的晨間來園活動、律動、生活活動等。隨后，學(xué)習(xí)活動開始了，小1班孩子媽媽為了這次活動她充分發(fā)揮自己的美術(shù)特長，準(zhǔn)備了精美的課件，在家做足了功課，為孩子們展示了一堂美術(shù)活動《雨后的彩虹》，孩子們跟著她一起體驗繪畫的快樂，感受彩虹的美麗。小2班孩子的爸爸也充分展示了他的運動特長，給孩子們體驗了一堂親子活動《拋接球》，在他的耐心講解下，孩子們和自己的家長共同參與完成了親子游戲，一起體驗親子游戲的樂趣。最后陳柳美園長對我們的家長參與表示感謝，小班家長開放日圓滿成功。

通過開展開放日活動，充分挖掘、利用家長豐富的教育資源，拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使家長真正成為幼兒園更穩(wěn)固的合作者和支持者，更好地實現(xiàn)了幼兒園、家長、孩子三方共贏!

幼兒園小班家長開放日活動總結(jié)

為了讓家長充分了解幼兒園，了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，更好地增進(jìn)幼兒與家長的感情，潯溪幼兒園小班組于4月22日組織開展了家長開放日活動。

小班組的教師除了開展吸引幼兒的晨間鍛煉活動，還開展了具有我園特色的繪本教學(xué)活動、語言教學(xué)活動、音樂游戲教學(xué)活動等一系列豐富多樣的集體教學(xué)活動。活動中，教師們以情境化、游戲化的形式，讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí);同時也把相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會等教育觀念傳遞給了家長。集體活動后，各班還開展了有趣的親子活動，隨著親子活動的開始，也把這次活動推向了高潮。孩子們在親子互動游戲氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。

通過此次活動，家長不僅清楚地了解了幼兒在園中一日生活與活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)情況，也增進(jìn)了家園之間的溝通能力，拉近了家長與幼兒園的距離，為家園共育搭建了共同交流的平臺。

幼兒園小班家長開放日活動總結(jié)

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)等活動情況，4月15日上午益思幼兒園小班部以“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，舉行了家長開放日活動，邀請家長走進(jìn)幼兒園，參與各項活動。共同關(guān)注孩子的健康成長，達(dá)到家園共育目的。

本次開放活動，小班教師們以教學(xué)展示、區(qū)域游戲活動、運動操節(jié)、戶外游戲活動等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。區(qū)域活動中，教師們注重情境游戲化的形式吸引幼兒，讓孩子們在區(qū)域游戲中探索、合作、學(xué)習(xí);教學(xué)活動中，教師們注重寓教于樂，互動有趣的游戲，引發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣……教師們親切地教態(tài)，生動的語言，吸引了孩子們的眼睛，也吸引了家長的目光。在老師細(xì)心的引導(dǎo)下孩子們積極參與、相互合作、大膽表現(xiàn)，獲得了家長們的贊許?？吹胶⒆觽兎e極參與的.活動情景和愉悅歡快的精神面貌，家長們感受到了老師對孩子無微不至的照顧。老師的愛心換得了家長的放心?；顒咏Y(jié)束后家長紛紛和老師交流?！皼]想到我的孩子在幼兒園表現(xiàn)這么好，這么獨立，太好了”、“老師你們每天都這樣么?真是太辛苦了!”許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日活動的看法，紛紛表示：今后要多參加類似活動，以便及時了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。

短短一上午的活動觀摩是家長與老師和幼兒間的又一次親密接觸，使家長們對教師的工作有了較具體的了解，在一個個細(xì)微的環(huán)節(jié)中，家長們更多地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，體驗了幼兒園的教育理念和科學(xué)的教育方法。彰顯了“共同參與，快樂體驗”的家長開放日活動特色。同時也深刻感受了教師的辛勞，對幼兒園的工作有了客觀的認(rèn)識。密切了家園的配合，取得了有效的理解與溝通。

幼兒園小班家長開放日活動總結(jié)

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)等活動情況，4月15日上午益思幼兒園小班部以“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，舉行了家長開放日活動，邀請家長走進(jìn)幼兒園，參與各項活動。共同關(guān)注孩子的健康成長，達(dá)到家園共育目的。

本次開放活動，小班教師們以教學(xué)展示、區(qū)域游戲活動、運動操節(jié)、戶外游戲活動等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。區(qū)域活動中，教師們注重情境游戲化的形式吸引幼兒，讓孩子們在區(qū)域游戲中探索、合作、學(xué)習(xí);教學(xué)活動中，教師們注重寓教于樂，互動有趣的游戲，引發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣……教師們親切地教態(tài)，生動的語言，吸引了孩子們的眼睛，也吸引了家長的目光。在老師細(xì)心的引導(dǎo)下孩子們積極參與、相互合作、大膽表現(xiàn)，獲得了家長們的贊許?？吹胶⒆觽兎e極參與的活動情景和愉悅歡快的精神面貌，家長們感受到了老師對孩子無微不至的照顧。老師的愛心換得了家長的放心?；顒咏Y(jié)束后家長紛紛和老師交流。“沒想到我的孩子在幼兒園表現(xiàn)這么好，這么獨立，太好了”、“老師你們每天都這樣么?真是太辛苦了!”許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日活動的看法，紛紛表示：今后要多參加類似活動，以便及時了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。

短短一上午的活動觀摩是家長與老師和幼兒間的又一次親密接觸，使家長們對教師的工作有了較具體的了解，在一個個細(xì)微的環(huán)節(jié)中，家長們更多地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，體驗了幼兒園的教育理念和科學(xué)的教育方法。彰顯了“共同參與，快樂體驗”的家長開放日活動特色。同時也深刻感受了教師的辛勞，對幼兒園的工作有了客觀的認(rèn)識。密切了家園的配合，取得了有效的理解與溝通。

幼兒園開放日活動總結(jié)(篇8)

為了縮短幼兒園與家長的距離，有效利用家長資源，開闊孩子的視野。同時，也讓孩子們在家庭互動的氛圍中體驗無盡的歡樂，加深親子之間的親子關(guān)系。帶領(lǐng)孩子們開始了手工制作牛軋?zhí)堑拿烂盥贸獭?/p>

活動一開始，烘焙師傅就介紹了奶粉的選擇。選擇是無污染、無添加劑、無抗生素、無防腐劑的澳大利亞進(jìn)口奶粉。經(jīng)過介紹，寶寶的爸爸媽媽一起品嘗自制酸奶。寶寶晚了用手喂到嘴里的酸奶心里甜。

我們的寶貝學(xué)會了感恩。

進(jìn)入最期待的環(huán)節(jié)-制作牛軋?zhí)?。首先介紹了制作牛軋?zhí)堑墓ぞ吆筒牧?，包括棉花糖、奶粉、花生仁、糖果紙等?/p>

烘焙師傅一邊講解一邊熟練地示范操作，先把黃油放入平底鍋加熱，融化后放入棉花糖加熱，待其融化后再加入花生碎和奶粉，同時不停攪拌，冷卻后再成型、切塊。孩子們一邊看一邊說：“好香啊！

我好想吃啊！”

到了小朋友包糖果的時候了，孩子們一個個很是激動，看見盤里面一塊塊白白的牛軋?zhí)呛鸵粡垙埫利惖奶羌垼瑲g呼雀躍。每個孩子都拿到一張?zhí)羌?，一張糯米紙和一塊牛軋?zhí)?，在引?dǎo)下先把糖塊包進(jìn)第一層糯米紙，之后再包第二層糖紙，兩頭一擰，一顆美麗甜蜜的牛軋?zhí)浅晒α?。每個孩子看到自己包的糖果都很高興。

吃著甜的牛軋?zhí)?，小臉蛋上蕩漾著幸福的笑容?/p>

幼兒園開放日活動總結(jié)(篇9)

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于中、小班 “家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學(xué)，還是區(qū)域活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)。

從早上近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。最后活動結(jié)束時，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議。

在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，做個簡單小結(jié)：

(一)家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面： 善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋;教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生; 師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

(二)學(xué)生家長能夠積極參與。全園90%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了交流的平臺。

幼兒園開放日活動總結(jié)(篇10)

第一部分：幼兒園家長開放日活動總結(jié)

做一本圖書、長一分知識，多一份快樂”這是我們四月份培養(yǎng)孩子們從小喜歡讀書的習(xí)慣，展示幼兒創(chuàng)作、動手制作的作品，體驗與家人一起分享自己自制成就的樂趣，使孩子們對書籍更加珍愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提升幼兒自主閱讀能力。今年4月，我們發(fā)起了一場自制圖書活動。

在家長會上，他們與家長討論如何制作書籍，許多家長感到困惑。所以，我們借了一些自編的書給家長，然后在網(wǎng)上找到一些自料與家長分享。了解制作書籍的基本步驟和方法，在這個活動中重點培養(yǎng)孩子和家長以及家長與家長之間的合作意識和能力。

在自編圖書的過程中，孩子們與家長、老師和同齡人有著積極的互動與合作。家長和孩子共同選定主題、選擇制作材料、商量圖書的文字表達(dá)內(nèi)容及畫面的呈現(xiàn)方式等，家長與孩子的分工，整個制作過程不僅是親子智慧的結(jié)晶，還流淌著交融的親情。

總之，此次活動，調(diào)動了家長參與幼兒園活動的主動性，挖掘出了潛在的家長資源，也帶動了幼兒和家長對閱讀活動的積極性，父母才是孩子的第一任老師，這話的意義深刻、深遠(yuǎn)!當(dāng)家長真正明白這個道理的時候一定能背起教育孩子的責(zé)任，好孩子的背后一定站著好家長和好老師。

第二部分：幼兒園家長開放日活動總結(jié)

4月24日上午，我參加了上午局幼兒園二班家長開放日活動！

首先，我要感謝幼兒園為我們提供了一個交流的機(jī)會，感謝老師們在教育上的辛勤付出。半天的家長開放日活動，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)方式生動，文體結(jié)合，孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚，效果很好，這些對我們家長啟發(fā)也很大。我也深深體會到，每一個小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水，做一個幼兒園老師真的不容易。

開放日分為室內(nèi)活動和室外活動兩部分。8:00室內(nèi)活動正式開始，孩子們各自投入了自己的晨讀學(xué)習(xí)中，書聲瑯瑯，整齊有序，家長們都樂得合不攏嘴。

8:30開始室外活動，在王老師的帶領(lǐng)下整齊的排好隊，隨著**認(rèn)真做著團(tuán)體操，扭腰、踢腿、擺手。老師的肢體語言豐富，整個活動的氣氛得到了充分調(diào)動。

看到孩子們臉上的笑容，我們知道他們是如此的幸福，作為父母，我們真的很放心。戶外活動結(jié)束后，回到教室，上廁所洗手。然后王老師開始教唱兒歌，教學(xué)生活潑，快樂地與孩子們互動。整個班級都能深深地吸引孩子們的注意力。

聽著孩子們稚嫩的聲音，看著他們用老師的手勢做出相應(yīng)的動作，每個家長的臉上都洋溢著幸福的笑容。唱完兒歌，孩子們各自拿起自己的水杯排隊開始喝水，看到自己的孩子有著如此井條有序的習(xí)慣，心里感到莫大的欣慰。接下來是戶外游戲時間，為了方便游戲活動的開展，老師將全班分成兩組，然后兩組進(jìn)行交流。

在老師的指導(dǎo)下，孩子們可以按照老師的要求有秩序地玩游戲，得到充分的體育鍛煉。在玩中學(xué)，在活動中長知識，在笑聲中增能力，各個都玩的興致勃勃、滿頭大汗。游戲結(jié)束后，孩子們回到教室休息，在吉老師的指導(dǎo)下開始手工課。

老師從輕松的談話中引入主題，吸引孩子的注意，孩子們積極開動小腦筋，踴躍的發(fā)言，老師不時穿插一些提問，啟發(fā)了孩子們的積極思考能力和辨別能力。最后，家長和孩子一起完成手工制作。

幼兒園開放日活動總結(jié)(篇11)

為了實現(xiàn)家園教育的同步，讓家長更多了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)家園間的聯(lián)系與溝通，**年**月**上午，**幼兒園舉行了小班家長開放日活動。整個開放日活動以生活、學(xué)習(xí)、體育等形式向家長展示幼兒園孩子的情況。

生活活動，教師用富有情境的生動語句鼓勵幼兒自己動手脫外套、掛衣物、自主如廁、整理褲子……，培養(yǎng)了幼兒的自我服務(wù)意識，提升了幼兒的自我服務(wù)能力。

集體教學(xué)活動，各班教師設(shè)計符合小班年齡特點的活動，調(diào)動了每一個孩子參與的興趣。

《橘子面包》——在游戲過程中感受用身體動作表現(xiàn)做面包的快樂；

《爆米花》——孩子們捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，香香的彩色爆米花做好啦；

最精彩的是孩子們的運動時間，隨著快樂的**，寶寶的晨練開始了！跟著老師伸臂，彎腰，做整齊輕快的動作。運動中，幼兒和教師一起搬器材，創(chuàng)設(shè)各種游戲場景，跳一跳、跑一跑、投一投，家長們紛紛用相機(jī)記錄下寶貝們的運動風(fēng)采。

活動結(jié)束后，老師還組織了一次簡短的家長會。會議中，教師圍繞這半天開展的活動、幼兒近期在園的表現(xiàn)和接下來班級即將開展的各項活動向家長做了介紹，并提出了新的希望和要求。整個半天的活動給家長們留下了深刻的印象。家長們幸福的笑容，是對孩子成長的鼓勵，是對老師辛勤勞動的肯定。

本次家長開放日活動，是家長、老師、幼兒之間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進(jìn)了家園之間的溝通交流，拉近了幼兒園與家長間的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺，為幼兒園以后工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園開放日活動總結(jié)(篇12)

上周一，我參加了xx幼兒園大班舉行的家長開放日活動。首先，感謝園領(lǐng)導(dǎo)組織了這次活動，還要向老師們道一聲“你們辛苦了!”能有這個機(jī)會讓我親眼看見孩子在幼兒園學(xué)習(xí)與生活，讓我很興奮，我相信很多家長的心情和我一樣。通過這次活動使我對幼兒園老師的專業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)和辛苦有了更深的感觸，也對女兒在園中的表現(xiàn)有了更深的了解!

看著孩子在老師的帶領(lǐng)下做操、上數(shù)學(xué)課，學(xué)秧歌舞，和家長一起做手工，看著他們享受著無憂無慮的童年，覺得幼兒園時光真是最快樂的。

下面簡單談?wù)剮c感受!首先，我們觀看了小朋友的早操，我還是第一次完整的看著女兒做操，覺得很驕傲;看著小朋友們的升旗活動，看著徐徐上升的國旗，聽著雄壯的歌聲，小朋友們是那么的嚴(yán)肅，他們仿佛也明白其神圣。作為家長的'我也不敢有半點不恭。接著我們觀看了孩子們吃點心，老師督促孩子先洗手，并且很負(fù)責(zé)任地把桌子擦干凈。感謝老師教會了孩子們許多好的生活習(xí)慣。

接著觀看了xx老師上的數(shù)學(xué)課——單數(shù)和雙數(shù)，想來對于幼兒來講比較抽象，對個別孩子上課回答的文不對題，老師們一點也不急，倒是家長顯得比較急躁;老師反而安慰家長：不要著急，這是一個過程，讓孩子自己學(xué)會解決問題!是啊，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，也許今天不會，讓其自己去思考，總有一天她會充滿智慧。

后來又觀看了一節(jié)由xx老師執(zhí)教的舞蹈課。教師準(zhǔn)備充分，設(shè)計精心。孩子們在課上活潑可愛，還學(xué)會跳秧歌舞。精彩的課堂，動感的旋律，連我坐著聽課時，腳也情不自禁動起來，看著孩子們能有這么棒的表現(xiàn)，我想是和xx老師平時精心組織教學(xué)以及根據(jù)小朋友的特點循循善誘的啟發(fā)教育是分不開的，使我真正的體會到了“寓教與樂”的真諦!

最后，就是孩子們最開心的時刻了，親子活動——做降落傘，在做之前的一段最有趣，老師問孩子降落傘是干什么的?聽著孩子們天真的答案，雖然有些在我們成人看來有些亂，但老師很耐心的聽著，想起了一個教育家的話“和孩子在一起，要學(xué)會傾聽”。聽完后覺得幼兒就該這樣單純可愛、無拘無束。開始做降落傘了，小剪刀拿在小手里，游刃有余，孩子們又在傘上涂上各種色彩，畫上自己的祝福!此時此刻，孩子、家長、老師融為一體?？粗鴤€個形狀各異，充滿想象力的降落傘。孩子們笑成了一朵朵花兒，家長和老師也合不攏嘴，共同享受著美好生活!

這次參觀，我覺得孩子在幼兒園學(xué)到了很多，我找到了孩子快速進(jìn)步的原因;以往我總是驚訝于女兒的靈光一現(xiàn)，現(xiàn)在我知道為什么了。

開放日的每一刻感覺都是閃亮的!想想孩子能在這樣一個集體中學(xué)習(xí)、生活，做為家長我真的很滿意。謝謝各位老師!謝謝xx幼兒園!

幼兒園開放日活動總結(jié)(篇13)

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，20xx—1—22日下午，我們進(jìn)行了家長開放日半日活動，我們將本次家長開放日活動進(jìn)行了以下小結(jié)。

一、家長出席情況

今天幼兒入園11人，參加家長11個，其中一個是奶奶參加的，

二、幼兒總體表現(xiàn)情況

本次家長開放日活動按計劃照常進(jìn)行，從下午3：00開始，一直到4：50結(jié)束，開展了豐富多彩的教學(xué)活動。家長觀看了孩子在課堂的表現(xiàn)及老師的授課情況，在活動中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學(xué)活動中要多加關(guān)注，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在戶外游戲中，孩子也玩的很開心，讓家長看到了孩子童年的快樂。期間孩子們?nèi)霂?、喝水、晚餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長們看到幼兒園的環(huán)境，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的'表現(xiàn)，紛紛表示都滿意。

三、開放日家長評議表反饋情況

從半日活動開放后的家長評議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進(jìn)步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當(dāng)然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機(jī)會，也有家長提出課堂中望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達(dá)能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話，在以后的半日活動中，我們會進(jìn)行改進(jìn)；，我們會把這些建議認(rèn)真反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。

四、此次活動提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力。

教師們在開放日活動中，都感覺個人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對孩子的管理上，當(dāng)有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動，得到家長的認(rèn)可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的。