幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃大班

幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃大班(系列4篇)。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？為此，小編花時(shí)間整理了幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃大班(系列4篇)，感謝您的參閱。

幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃大班 篇1

幼兒教育：________

教師學(xué)校

日期：______年_____月_____日

1、 幼兒閱讀訓(xùn)練的意義

閱讀學(xué)習(xí)是個(gè)體進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的重要手段，閱讀能力是一個(gè)人終身的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要影響的因素，是未來社會(huì)一個(gè)人必須具備的能力，有關(guān)研究指出，3-8歲是兒童基礎(chǔ)閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。

2、 我園大班幼兒早期閱讀水平與現(xiàn)狀

幼兒非常喜歡閱讀圖書，也非常愛聽故事，有閱讀的愿望，經(jīng)常會(huì)有幼兒拿著書來問，”這個(gè)字、詞念什么呀?！钡變哼€沒有形成較好的閱讀常規(guī)，主動(dòng)閱讀的意識(shí)不夠，而且對(duì)于早期閱讀的延伸活動(dòng)如情境表演，以自己的理解再現(xiàn)文學(xué)作品的活動(dòng)能力仍需培養(yǎng)。

3、 該年齡段兒童早期閱讀訓(xùn)練的階段目標(biāo)

1、形成較好的閱讀常規(guī)；

2有主動(dòng)閱讀的意識(shí)，能根據(jù)自己的喜好和需要進(jìn)行選擇，察閱和閱讀書籍，能從中找到自己需要的部分并加以提煉；

3、有較強(qiáng)的閱讀能力；

4、有較強(qiáng)的講述能力；

5、可進(jìn)行看圖講述和續(xù)編故事，并能用較復(fù)雜的語言續(xù)編、仿編、整合較長(zhǎng)的故事；

6具有一定的推理、分析和判斷能力，能與他人討論和分析故事；

7能夠欣賞一些好的詩歌、散文等文學(xué)作品，初步培養(yǎng)兒童的藝術(shù)素養(yǎng)；

8能在閱讀中或閱讀后運(yùn)用各種寫作形式，并能與同齡人合作表演；

四、活動(dòng)實(shí)施方案：

首先，通過培訓(xùn)，激發(fā)孩子的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以此作為培養(yǎng)該班兒童的起點(diǎn)。其次，通過引導(dǎo)兒童復(fù)述、繼續(xù)、模仿、整合長(zhǎng)篇**，培養(yǎng)兒童的閱讀能力；第三，通過引導(dǎo)兒童欣賞和創(chuàng)作表現(xiàn)性文學(xué)作品，培養(yǎng)兒童初步的藝術(shù)素養(yǎng)。

五、具體活動(dòng)安排：

幼兒園獎(jiǎng)懲制度

(一)獎(jiǎng)勵(lì)

每年幼兒園在教職工中，對(duì)履行職責(zé)、勤奮上進(jìn)、完成任務(wù)好、受到家長(zhǎng)、幼兒和教職工好評(píng)的可按比例評(píng)選先進(jìn)工作者(年終考核成績(jī))

（1）設(shè)考勤獎(jiǎng)：

遲到、早退一次扣考勤獎(jiǎng)的25％，遲到2次(早退)考勤獎(jiǎng)全部扣除，并不參加一等獎(jiǎng)的評(píng)比。請(qǐng)假(病、事)考勤獎(jiǎng)全部扣除。

（2）質(zhì)量獎(jiǎng)：

遇有重大事故，如食物中毒、藥物巾毒、幼兒骨折、縫合、幼兒走失，本班消毒及衛(wèi)生工作失誤較大，質(zhì)量獎(jiǎng)全部扣除。

（3）基本獎(jiǎng)：

① 履行職責(zé)，事業(yè)心強(qiáng)，愛孩子，不體罰和變相體罰。

② 服從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，更好地完成任務(wù)。

③遵守幼兒園各種規(guī)章制度。

④凡是請(qǐng)病、事假，一律累計(jì)時(shí)間超過一天(包括一天)不參加一等評(píng)比，三天以上不參加二等評(píng)比，五天以上不參加評(píng)比。

⑤ 本月工作中發(fā)生的事故、違章、責(zé)任事故和違章行為，一律與基本獎(jiǎng)掛鉤，每?jī)纱芜`規(guī)，基本獎(jiǎng)減一級(jí)。

（5）單項(xiàng)獎(jiǎng)：

除以上獎(jiǎng)勵(lì)外，每學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況設(shè)早項(xiàng)獎(jiǎng)，如：公開課、承擔(dān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、**交流發(fā)表、省、市區(qū)先進(jìn)工作者、文藝匯演獲獎(jiǎng)?wù)?，具體辦法根據(jù)實(shí)際情況另定。

6）效益獎(jiǎng)：

工作量大，如：驗(yàn)收評(píng)定、六一大型活動(dòng)、人少、任務(wù)重、請(qǐng)假多、子女出勤率決定設(shè)立當(dāng)月福利獎(jiǎng)。

(二)懲罰

（1）遲到、早退、病事假未經(jīng)批準(zhǔn)，隨意休息者(曠工)。

（2） 打仗，罵人，破壞團(tuán)結(jié)。

（3）體罰及變相體罰者。

（4） 當(dāng)班發(fā)生責(zé)任事故和非責(zé)任事故。

（5）本職工作不能按時(shí)完成者。

（6） 家長(zhǎng)是否有意見，調(diào)查結(jié)果是否屬實(shí)。

（7）丟失、損壞公物(包括浪費(fèi)水、電者)。

注：凡是違反園內(nèi)規(guī)定的各種規(guī)章制度都是違章現(xiàn)象。

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃大班 篇2

根據(jù)大班幼兒園的年齡特征，生活經(jīng)驗(yàn)，興趣及其發(fā)展需要。我們將選擇適宜的內(nèi)容，讓幼兒通過多種途徑、多種形式的活動(dòng)從而來達(dá)到主要建構(gòu)學(xué)習(xí)的主體，所以我們選擇一些適合的教材，根據(jù)自己特定的需要靈活地組織實(shí)施。

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，取得了許多問題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解支持和主動(dòng)參與。

二、情況分析

從上學(xué)期我班的家長(zhǎng)問卷情況來看，我們的家長(zhǎng)給了我們很好的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是非?？隙ā⒅С值?，這與我們老師在日常生活中認(rèn)真、踏實(shí)的工作態(tài)度是分不開的。雖然本次活動(dòng)對(duì)我們老師的評(píng)價(jià)還算不錯(cuò)，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無則加勉。

通過兩年和家長(zhǎng)的接觸與溝通，我班大部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期教育有了正確的認(rèn)識(shí)，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對(duì)我班現(xiàn)有的實(shí)際情況，本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo)，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

1、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗(yàn)，積極轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)陳舊觀念。

2、收集家長(zhǎng)提出的建議和意見，及時(shí)反饋情況，進(jìn)一步推進(jìn)家園一致教育。

3、定期召開家委會(huì)，組織各類活動(dòng)，為班級(jí)工作出謀劃策，做好相應(yīng)記錄。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

四、具體措施

(一)家園宣傳欄

1、每周公布本班的月教育目標(biāo)、周計(jì)劃，育兒小常識(shí)，幼兒進(jìn)步情況等，便于家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

2、根據(jù)本班幼兒家長(zhǎng)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整每一期“家長(zhǎng)園地”，介紹科學(xué)育兒知識(shí)與保教經(jīng)驗(yàn)。

3、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問題。

(二)家訪、隨訪。

1、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個(gè)人情況。

2、對(duì)一天不來園的幼兒及時(shí)上門家訪，了解不來園原因。

3、針對(duì)個(gè)別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

4、每位幼兒家訪兩次，與家長(zhǎng)多交流溝通，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。

5、熱情接待每位家長(zhǎng)的詢問，做好家訪的記錄工作。

(三)家長(zhǎng)會(huì)、開放活動(dòng)。

1、開學(xué)初召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，分析班級(jí)發(fā)展情況，宣傳本學(xué)期教育目標(biāo)，提出需家長(zhǎng)配合關(guān)心、教育的一些工作。

2、開設(shè)家長(zhǎng)講座，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性及策略性。

3、為家長(zhǎng)開放常規(guī)半日活動(dòng)，特色教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況，幼兒園教育情況。

4、與家長(zhǎng)多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性。

5、有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)正確培養(yǎng)和教育孩子。

6、向家長(zhǎng)推薦學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀。

幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃大班 篇3

3、活動(dòng)室可設(shè)一個(gè)“想想角”，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種材料表現(xiàn)小學(xué)校園，喚起幼兒對(duì)小學(xué)的向往。

4、師幼共同在墻面上布置“親親密密的全家?！?/p>

5、在活動(dòng)室設(shè)立“離園倒計(jì)時(shí)牌”營造離園前的惜別氣氛。

四、家園共育

1父母可以有意識(shí)地安排孩子做他們力所能及的事。

2.告知父母養(yǎng)育子女準(zhǔn)備上學(xué)所需的習(xí)慣，以便他們與教育合作。

三。在超市和餐廳收集一些物品，如飲料罐、糖果盒等。

4參加幼兒園舉辦的親子?；顒?dòng)，聽取小學(xué)教師的介紹，做好孩子入學(xué)前的物質(zhì)和心理準(zhǔn)備。

5收集一個(gè)不透明的盒子，洗干凈，寫下孩子的名字，帶到幼兒園。

6準(zhǔn)備一本通訊錄，讓孩子們學(xué)會(huì)如何寫自己的名字、號(hào)碼、家庭住址、電子郵件等等。

7準(zhǔn)備幾個(gè)孩子的**，讓孩子們進(jìn)花園，送給他們的好朋友。

五、安全工作

1加強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)安全教育，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，具有自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識(shí)。

三。宣傳保健知識(shí)，避免一些傳染病，并做好預(yù)防措施。

4教育孩子學(xué)會(huì)觀察周圍環(huán)境的變化，不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

5能閱讀交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

六、活動(dòng)分類：

1、高結(jié)構(gòu)活動(dòng)

好擔(dān)心、小學(xué)什么樣、快睡吧，小田鼠、快快起床、一樣不一樣、慌慌張張的莎莎、小機(jī)靈之歌、總是遲到的嘟嘟、一半先生、犟龜、著急的豆豆、鵝太太洗澡、告別時(shí)刻、友誼地久天長(zhǎng)、豆豆收藏家、我要謝謝你、親親秘密全班福、畢業(yè)歌、快樂的小學(xué)生、我會(huì)整理、我的計(jì)劃表、驚喜留念盒、許愿星、幼兒園里的小朋友等。

2、低結(jié)構(gòu)活動(dòng)

（1）配對(duì)游戲：引導(dǎo)孩子配對(duì)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。（2）拼拼版。

（3） 提供跳棋、五子棋等，讓孩子們一起自由下棋。（4） 迷宮（5）提供不同長(zhǎng)度的色帶供兒童測(cè)量。（6） 收拾好書包，自己去剝雞蛋

(8)提供紙、筆、顏料等，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)完成《犟龜》的***。（9）泥工活動(dòng)。（10） 提供角色頭飾及相關(guān)背景資料。孩子們會(huì)安排好現(xiàn)場(chǎng)，自己表演。

（11）字圖配對(duì)游戲。

3、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

自投羅網(wǎng)、民間跳繩（各種跳繩）、戶外跑（跑）、旗操（輕器械操）、踢毽子（提腿）、一根接一根等

4、生活活動(dòng)

（1）良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（2）生活中認(rèn)識(shí)漢字。

（3）學(xué)寫數(shù)字１－４。

（4） 學(xué)會(huì)整理書包和學(xué)習(xí)用品。

5、游戲活動(dòng)

**游戲：《黑貓警長(zhǎng)》、戲水活動(dòng)

數(shù)學(xué)游戲：看誰算得快

作者簡(jiǎn)介：

李翠香，女，漢族，生于1985年8月19日，2008年畢業(yè)于蘭州城市學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，同年任職于**市會(huì)寧縣甘溝鎮(zhèn)中心小學(xué)，2009年獲自考學(xué)前教育本科學(xué)歷。任內(nèi)曾獲會(huì)寧縣精品課程競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)和會(huì)寧縣首屆校長(zhǎng)論壇一等獎(jiǎng)。

幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃大班 篇4

幼兒園大班書法特色班教育活動(dòng)安排

項(xiàng)目

時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)建議

第

一

周

培養(yǎng)幼兒對(duì)書法產(chǎn)生興趣。

學(xué)習(xí)正確的書寫姿式和書寫結(jié)構(gòu)（執(zhí)筆方法）。

班上老師平時(shí)利用角區(qū)活動(dòng)提醒提示幼兒。

第

二

周

教幼兒重點(diǎn)掌握點(diǎn)、橫的正確書寫。

1、點(diǎn)（，）形似小蝌蚪；

2、橫（）形似扁擔(dān)，從左至右行筆，均稱且直。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)。

第

三

周

教幼兒掌握豎和撇的正確寫法。

1、豎（|）：形似別針，垂直、均稱，收筆時(shí)成針狀；

2、撇（）：開似大刀，落筆重，行筆均有力，起筆輕快。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)

第

四

周

教幼兒掌握捺和提的正確寫法。

1、捺（）：落筆頓，行筆勻，起筆提筆快且有力；

2、提（）：落筆重，起筆快有力。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)

項(xiàng)目

時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)建議

第

一

周

教幼兒掌握橫折和豎鉤的寫法。

1、橫折（）：寫橫行筆均稱，勻速至折時(shí)微頓筆，寫豎勻速垂直不露鋒；

2、豎鉤（）：

班上老師平時(shí)利用角區(qū)活動(dòng)提醒提示幼兒。

第

二

周

教幼兒掌握基本筆劃?rùn)M折鉤（右）豎彎鉤的寫法。

1、橫折鉤（）；

2、豎彎鉤（）。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)。

第

三

周

教幼兒學(xué)習(xí)并正確書寫字母。

學(xué)習(xí)字母：a,b,c,d,e,f,g的書寫方式。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)

第

四

周

教幼兒掌握字母的寫法。

學(xué)習(xí)字母：h,i,j,k,l,m,n的書寫格式。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)

項(xiàng)目

時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)建議

第

一

周

教幼兒掌握字母的寫法。

學(xué)習(xí)字母：o,p,q,r,s,t的書寫格式和筆順。

班上老師配合講解練習(xí)。

第

二

周

教幼兒掌握字母的寫法。

學(xué)習(xí)字母：w,v,u,x,y,z的書寫格式。

班上老師配合講解練習(xí)。

第

三

周

教幼兒掌握偏旁的寫法，認(rèn)識(shí)偏旁的組合。

學(xué)習(xí)偏旁：

的正確寫法和在字中的位置。

班上老師配合講解練習(xí)。

第

四

周

教幼兒偏旁的寫法，認(rèn)識(shí)了解偏旁在字中的組合位置。

學(xué)習(xí)偏旁：

的正確寫法。

班上老師配合講解練習(xí)。

項(xiàng)目

時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)建議

第

一

周

培養(yǎng)幼兒正確書寫了解偏旁在字中的位置。

學(xué)習(xí)偏旁：

的寫法。

老師配合指導(dǎo)利用角區(qū)活動(dòng)勤練習(xí)。

第

二

周

培養(yǎng)幼兒正確書寫了解偏旁在字中的位置。

學(xué)習(xí)偏旁：

的寫法。

老師配合指導(dǎo)利用角區(qū)活動(dòng)勤練習(xí)。

第

三

周

培養(yǎng)幼兒正確書寫了解偏旁在漢字中的位置。

學(xué)習(xí)偏旁：

的寫法。

老師配合指導(dǎo)利用角區(qū)活動(dòng)勤練習(xí)。

第

四

周

培養(yǎng)幼兒掌握正確的收寫結(jié)構(gòu)和方法。

學(xué)習(xí)字的結(jié)構(gòu)：

1、從左到右：（江、休）（左右結(jié)構(gòu)）

2、從上到下：（尖、字）（上下結(jié)構(gòu)）

3、從外到內(nèi)：（邊、進(jìn)）（半包圍結(jié)構(gòu)）

老師配合指導(dǎo)利用角區(qū)活動(dòng)勤練習(xí)。

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保育計(jì)劃幼兒園大班系列4篇

范文在培養(yǎng)寫作素養(yǎng)中的作用越來越被重視，? 學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文可以讓我們更加感性、生動(dòng)地表達(dá)自己的情感和思考，我們寫一篇范文還需要考慮什么呢？我們?yōu)槟砹伺c“保育計(jì)劃幼兒園大班”相關(guān)的一些常見問題的解答，本文可供您參考請(qǐng)收藏！

保育計(jì)劃幼兒園大班(篇1)

作為幼兒園大班保育員，我們的工作是承擔(dān)起對(duì)幼兒園大班兒童的教育和照顧責(zé)任，致力于提供一個(gè)安全、健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。為了更好地完成工作，我們需要制定一份詳細(xì)具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃。以下是我對(duì)于幼兒園大班保育員工作計(jì)劃的解析。

一、提供有趣的教育活動(dòng)

為了幫助幼兒發(fā)展各個(gè)方面的能力，我們將提供一系列有趣的教育活動(dòng)。例如，在課程中加入游戲活動(dòng)，與幼兒一起進(jìn)行角色扮演、猜謎游戲和舞蹈等，旨在激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)他們的溝通和合作能力。同時(shí)，我們將定期組織戶外活動(dòng)，如郊游、探險(xiǎn)和植樹等，讓幼兒親近自然，培養(yǎng)他們的觀察力和解決問題的能力。

二、實(shí)施個(gè)性化教育

每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的個(gè)體，我們將注重實(shí)施個(gè)性化教育。通過觀察和了解幼兒的興趣、特長(zhǎng)和需求，我們將根據(jù)每個(gè)幼兒的發(fā)展水平和身心特點(diǎn)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，我們將采用多種教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和小組合作等，以滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。

三、關(guān)注幼兒安全與健康

幼兒的安全與健康是我們工作的首要任務(wù)。我們將定期檢查幼兒園環(huán)境，確保教室、游戲區(qū)域和衛(wèi)生間等場(chǎng)所的安全性。在游戲和活動(dòng)中，我們將密切關(guān)注幼兒的安全行為，指導(dǎo)他們正確使用游戲器具，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，我們將定期組織健康教育活動(dòng)，教授幼兒正確的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、咳嗽捂住口鼻等，以預(yù)防傳染病的發(fā)生。

四、促進(jìn)家園合作

與家長(zhǎng)的積極合作對(duì)于幼兒的全面發(fā)展至關(guān)重要。我們將定期與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，了解他們對(duì)于幼兒成長(zhǎng)的期望和關(guān)注點(diǎn)。同時(shí)，我們將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的活動(dòng)，如親子游戲、家長(zhǎng)講座和家庭日等，以促進(jìn)家園之間的互動(dòng)和合作。在活動(dòng)中，我們將與家長(zhǎng)分享幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展和日常表現(xiàn)，共同討論如何更好地支持幼兒的發(fā)展。

五、持續(xù)專業(yè)發(fā)展

作為幼兒園大班保育員，我們應(yīng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升專業(yè)水平。我們將參加各類培訓(xùn)和研修活動(dòng)，學(xué)習(xí)最新的教育理論和教學(xué)方法。同時(shí)，我們將與同事進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，分享教育故事和好的實(shí)踐案例，互相激勵(lì)和學(xué)習(xí)。我們還將積極參與學(xué)校和社會(huì)組織的教育交流活動(dòng)，不斷拓寬自己的教育視野，提高自身的教育能力。

六、維護(hù)良好的工作氛圍

良好的工作氛圍對(duì)于保育員的工作效果和幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。我們將保持良好的溝通和合作，尊重每位同事的意見和貢獻(xiàn)。在工作中，我們將互相幫助和支持，共同應(yīng)對(duì)遇到的問題和困難。同時(shí)，我們將積極傳達(dá)樂觀的情緒，與幼兒保持良好的互動(dòng)和溝通，在溫馨的氛圍中共同成長(zhǎng)。

以上是我對(duì)于幼兒園大班保育員工作計(jì)劃的詳細(xì)介紹。通過提供有趣的教育活動(dòng)、實(shí)施個(gè)性化教育、關(guān)注幼兒的安全與健康、促進(jìn)家園合作、持續(xù)專業(yè)發(fā)展和維護(hù)良好的工作氛圍，我們將為幼兒園大班兒童創(chuàng)造一個(gè)充滿關(guān)愛和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

保育計(jì)劃幼兒園大班(篇2)

1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，保育員要集中精力，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗一洗，不吃不干凈的東西。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，擦桌椅等。

5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫助幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒的良好的活動(dòng)習(xí)慣。

6、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，提高幼兒身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫助幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒穿脫衣服?；顒?dòng)后要及時(shí)補(bǔ)充水分。

7、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一些不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

保育計(jì)劃幼兒園大班(篇3)

一、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：

我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好，都是朝氣蓬勃的年輕教師。大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作兩年以上，積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn)。但是，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動(dòng)中去。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評(píng)價(jià)沒有得到落實(shí)。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。

二、保教工作：

1、保育工作：

(督促，加大對(duì)幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教育教學(xué)：

(《酒泉市肅州區(qū)示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園評(píng)定標(biāo)估細(xì)則》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)計(jì)劃，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的.能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過下班看活動(dòng)了解教師執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

(4) 通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

① 通過電教課、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育。

② 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

③ 鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。積極的組織幼兒參加繪畫比賽。

⑥ 保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地、的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

⑧ 加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探索，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用。

⑨ 豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。

節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。

(5) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展。

3、衛(wèi)生保?。?/p>

(1) 把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。

(指導(dǎo)。

(幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出衛(wèi)生知識(shí)專欄，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

三、培訓(xùn)工作：

1、園長(zhǎng)積極參加區(qū)托幼辦組織的幼兒園管理藝術(shù)系列培訓(xùn)，組織教師參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校舉辦的專題研培活動(dòng)，不斷獲取幼教新信息，并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法，提高管理水平。

質(zhì)疑、辯論等一系列思維互動(dòng)過程中，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。

3、進(jìn)一步關(guān)注教師的個(gè)性，充分尊重教師的人格，營造民主平等氛圍，盡可能多給教師提供參與的空間。繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)"全面加特長(zhǎng)"。

保育計(jì)劃幼兒園大班(篇4)

新學(xué)期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步的生活自理能力。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開展，進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作

1、認(rèn)真做好新生家訪工作。

2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的規(guī)程，做好本職工作。

3、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、認(rèn)真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

6、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐習(xí)慣。

2、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

4、做好安全工作。

5、做好春季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

(一)做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。

2.幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學(xué)做一些力所能及的事。 在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步 進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃系列

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幼兒園活動(dòng)計(jì)劃(篇1)

半日活動(dòng)設(shè)計(jì)

朵朵班呂鴻繡

游戲與生活：7:45-8:55

活動(dòng)內(nèi)容：自主游戲和小吃

觀察點(diǎn)：1。觀察孩子們是否可以選擇活動(dòng)內(nèi)容，與同齡人分享玩具。

2觀察孩子們是否可以用小勺自自己挑選餅干。

體育與生活：8:55-9:50

（一）晴天

1.分散活動(dòng)

材料**：（1）主要材料：頂車、塑料踏板車、扭力車、黑座自行車、塑料車

（2） 輔助材料：圓頂路障、彩圈、海洋球、交通燈、轉(zhuǎn)向燈

重點(diǎn)指導(dǎo)：扭扭車

觀察與引導(dǎo)：（1）玩扭車的孩子是否能在跑道線上搬運(yùn)積木。

（2） 關(guān)注肥胖兒童的琪琪、小宇、瀅瀅的體質(zhì)，提醒他們及時(shí)擦汗、喝水。

2.集體游戲

游戲名稱：紅綠燈

玩法：幼兒自由站在場(chǎng)地內(nèi)，教師任意舉起紅綠燈中的三色盤，幼兒手持方向盤作開車狀，看在紅燈停一停，看見綠燈往前行。

規(guī)則：（1）教師舉紅燈時(shí)，幼兒手持方向盤作等待狀，教師舉綠燈時(shí)，幼兒手持方向盤開車前行，幼兒要根據(jù)教師手舉的燈判斷自己前行還是停止。

（2） 車輛要有禮貌，不要相互碰撞。

（3）有違規(guī)的幼兒要暫停游戲一次。

（二）雨天

1.分散活動(dòng)

提供的材料：動(dòng)物飼料，鉆筒，海洋球，圓圈。

重點(diǎn)指導(dǎo)：圈

觀察指導(dǎo)：（1）觀察兒童能否運(yùn)用圓圈練習(xí)跳躍的基本動(dòng)作。

（2） 鼓勵(lì)孩子們用各種小器械積極鍛煉。

2.集體游戲

游戲名稱：捕魚

玩法：兩人搭起一張網(wǎng)，孩子們一邊排隊(duì)一邊看兒歌一邊鉆網(wǎng)。兒歌唱完后，把網(wǎng)放下，釣上來的魚排在漁網(wǎng)后面。

學(xué)習(xí)：9:50——10：10

活動(dòng)名稱：小老鼠和大蘋果（關(guān)鍵體驗(yàn)：語言）

活動(dòng)目標(biāo)：

1理解情節(jié)，觀察老鼠的動(dòng)作和表情。

2能主動(dòng)為老鼠想辦法，體驗(yàn)助人為樂的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事***

活動(dòng)過程：

（一） 出示角色，引發(fā)興趣

（更多的老鼠和更大的蘋果）

--今天，可可老師帶來了一份禮物。這是怎么一回事？這是個(gè)什么樣的蘋果？

--甜甜的大蘋果會(huì)吸引誰？它是一只小動(dòng)物。可能是誰？

--當(dāng)小老鼠看到大的紅蘋果時(shí)會(huì)說什么？

小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蘋果。多幸福??！小老鼠說：“我要把蘋果帶回家！”

（二） 觀察***，理解故事

1．觀察模擬動(dòng)作

--蘋果這么大，小老鼠怎么能把大蘋果帶回家？（根據(jù)孩子們的故事，小組模仿相應(yīng)的動(dòng)作）

--讓我們看看老鼠用什么方法來運(yùn)送蘋果？

--一只老鼠推這么大的蘋果怎么辦？你從**看出來的？

--小老鼠推著大蘋果，汗流浹背，氣喘吁吁?？矗椰F(xiàn)在是誰呀？讓我們做一只小老鼠，幫它推蘋果。（戴頭飾，放**）

2．引出問題情境

——推呀推，蘋果推到**了？

--這條河擋住了路。我們?cè)撛趺崔k？

3．積極尋找辦法

--你能幫小老鼠想出一個(gè)好主意嗎？說給好朋友聽聽。（幼兒討論）

——看看誰來了？大河馬會(huì)對(duì)小老鼠說什么？（模擬對(duì)話）

——大河馬怎么幫助小老鼠呢？

4．猜想情節(jié)發(fā)展

--大河馬背著小老鼠和大蘋果過河。他們會(huì)怎么說？

小結(jié)：小老鼠想了各種辦法運(yùn)蘋果，還被小河擋住了去路，幸好有河馬大哥的幫助，終于將蘋果運(yùn)回了家。

——蘋果運(yùn)回家后小老鼠會(huì)和誰一起分享呢？

（三）完整欣賞，鞏固理解

——我們一起來講講這個(gè)故事“小老鼠和大蘋果”！

——故事好聽嗎？讓我們把這個(gè)美好的故事帶回去和我們的家人分享。

角色游戲：10：10——10：50

環(huán)境創(chuàng)造：甜蜜之家、寶貝之家、公交車、工地、小銀行

重點(diǎn)觀察：娃娃家、公共汽車

觀察要點(diǎn)：1.觀察孩子在游戲中的穿衣行為是否符合他們的角色

2兒童在游戲中如何操作材料，有哪些經(jīng)驗(yàn)需要進(jìn)一步豐富。

2012.11.27

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃(篇2)

開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神，銳意進(jìn)取；同時(shí)也營造一種濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的.開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。

20xx年9月X日上/下午XX點(diǎn)

幼兒園操場(chǎng)

全園師生

（1）場(chǎng)地的布置：橫幅“XXX幼兒園開學(xué)典禮”現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛（彩旗）；

（2）音響設(shè)備（話筒）整個(gè)典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶；

（3）幼兒園全體員工必須穿園服。（幼兒有園服的穿園服）班級(jí)按區(qū)域就坐。

總體策劃人：XX園長(zhǎng)

教師主持人：XX老師

大合唱調(diào)動(dòng)人：XX副園長(zhǎng)

道具音響：XX主任

現(xiàn)場(chǎng)秩序管理：保安及各班級(jí)2位教師

園安全工作：門衛(wèi)保安

（1）開學(xué)典禮入場(chǎng)放音樂幼兒有秩序地入場(chǎng)。

（2）主持人出場(chǎng)與全體幼兒共舞（熱身舞蹈）

（3）升國旗儀式

（4）園長(zhǎng)發(fā)言

（5）教師發(fā)言（XX教師）

（6）幼兒發(fā)言（學(xué)前班）

（7）師生同樂節(jié)目表演，大哥哥、大姐姐（中、大班幼兒）才藝表演。

1、學(xué)前班：團(tuán)體操

2、大班：詩歌朗誦

3、蒙氏大班組：大合唱

（8）大班哥哥姐姐為小班幼兒發(fā)小紅花。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃(篇3)

1、 兒童創(chuàng)意藝術(shù)展開幕式。

1、園長(zhǎng)致迎新年賀詞：

主持詞：機(jī)靈的小狗悄然離去，可愛的小豬款款而來，在這辭舊迎新之際我們?nèi)w老師、小朋友和家長(zhǎng)歡聚在一起喜迎xx年的到來。在此，我代表全體教師，向大家致以新年的問候！

祝大家新年快樂，身體健康，好運(yùn)，家庭幸福！在誠摯的祝福之后，首先，讓我們邀請(qǐng)我們年輕、美麗、活潑可愛的導(dǎo)演向大家致以新年的祝福。大家掌聲歡迎！

）2、教師代表講話——袁媛老師：

主持詞：青春燦爛、魅力誘人，青春啊青春你屬于年輕人，同樣也屬于所有心態(tài)年輕的人，愿我們大家永遠(yuǎn)年輕!接下來請(qǐng)我們年輕、清純的袁媛老師講話。

3、家長(zhǎng)代表講話：

1）大二班何征小朋友爸爸——何xx

2）大三班朱思琪小朋友的媽媽——鄭紅俠老師

主持人：我們?cè)谶^去的一年里合作愉快。我們期待著在新的一年里再次培養(yǎng)新的一代。熱烈的掌聲請(qǐng)出支持幼兒園工作的家長(zhǎng)講話，首先有請(qǐng)大二班何征的爸爸何志剛同志；下面，讓我們歡迎三班朱思琪的媽媽鄭紅俠老師。

4、幼兒代表講話——大一班小朋友崔xx

未來是孩子們的世界，孩子們！老師和家長(zhǎng)都期待著你健康快樂的成長(zhǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好娃娃。下面請(qǐng)大一班的崔文博小朋友給大家致新年賀詞！

2、 老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀兒童畫。

主持詞;孩子你們的一雙小手真?zhèn)ゴ?，能畫出漂亮、五彩繽紛的畫，今天讓我們把一幅幅美麗的圖畫獻(xiàn)給關(guān)愛你們的爸爸媽媽。接下來，請(qǐng)參觀兒童創(chuàng)意藝術(shù)展。請(qǐng)各班教師引領(lǐng)家長(zhǎng)**。

3、 各班以不同形式開展親子聯(lián)歡活動(dòng)

主持詞：參觀畫展之后請(qǐng)家長(zhǎng)們回到您的孩子所在的班級(jí)，和孩子們一起聯(lián)歡、共迎新年，幼兒園為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了水果、花生瓜子，為小朋友準(zhǔn)備了好吃棒棒糖和玩具禮物。祝家長(zhǎng)和孩子們玩得開心愉快！

幼兒園大班教育活動(dòng)計(jì)劃系列5篇

下面是一篇關(guān)于“幼兒園大班教育活動(dòng)計(jì)劃”的詳細(xì)文章，通過文檔處理對(duì)信息進(jìn)行分類整理可以避免信息丟失或遺漏，范文在提高寫作水平方面的地位和作用愈發(fā)顯著。范文的框架應(yīng)該讓讀者對(duì)文章的核心內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)，好的范文一定要態(tài)度端正，下筆有神？相信自己的判斷力這篇文章會(huì)讓您受益匪淺！

幼兒園大班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇1

為培養(yǎng)幼兒“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的美好心靈，大三班實(shí)行“彎腰行動(dòng)，凈化環(huán)境”的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成主動(dòng)彎腰撿垃圾的良好習(xí)慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有曙光的和諧校園。

以下是大三班活動(dòng)實(shí)施方案：

一、首先，我們兩位老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)：

1、對(duì)環(huán)保知識(shí)收集整理后通過各種媒體如：垃圾危害的視頻、制作相關(guān)版面，各種垃圾展示等途徑對(duì)幼兒進(jìn)行宣傳。

2、并利用家教宣傳欄做好家長(zhǎng)工作，教師也要從自身做起。

二、第一階段實(shí)施過程：

1、教師提問幼兒?jiǎn)栴}：

(1)你見過哪些的垃圾？這些垃圾都是從哪里來的？

(2)我們每天都會(huì)制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢？

(3)究竟什么垃圾可以回收呢？

(4)垃圾對(duì)人們有哪些危害

(5)垃圾多了，我們的周圍會(huì)怎么樣

2、師幼共同調(diào)查生活中的垃圾。調(diào)查地點(diǎn)：本班教室、廣場(chǎng)、小便的路上、馬路邊、以及幼兒家中等，收集各類垃圾的處理和再利用的方法。

3、老師帶領(lǐng)幼兒在外面活動(dòng)（小便路上，去活動(dòng)場(chǎng)地的路上）的時(shí)候，老師自己主動(dòng)彎腰撿垃圾，并馬上告訴孩子老師為什么會(huì)這么做，會(huì)有幾個(gè)小朋友明白老師的意思，然后孩子們就會(huì)相互學(xué)習(xí)，彎腰行動(dòng)就會(huì)很好的開展。

教師小結(jié)：我們?cè)谏钪幸獝圩o(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，要從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生，并讓更多的人一起參與愛護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。

4、通過讓孩子們親身體驗(yàn)并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行討論，我們班設(shè)衛(wèi)生督察員：

請(qǐng)幼兒共同選出兩名衛(wèi)生干凈、衣著整潔、愛護(hù)環(huán)境的小朋友為衛(wèi)生督查員，對(duì)本班幼兒、教師進(jìn)行監(jiān)督。（每天進(jìn)行調(diào)換衛(wèi)生督察員）請(qǐng)幼兒共同討論衛(wèi)生督查的好處，以及衛(wèi)生干凈的好處。

5、師幼共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)口號(hào)：“草兒綠、花兒香、不亂扔垃圾、環(huán)境優(yōu)美人健康。讓幼兒牢記良好的衛(wèi)生環(huán)境與我們生活的關(guān)系。

6、老師對(duì)幼兒提出要求：（1）熟記口號(hào)“草兒綠、花兒香、不亂扔垃圾、環(huán)境優(yōu)美人健康”（2）自己能做到愛護(hù)環(huán)境不亂扔垃圾（3）告訴好伙伴及家長(zhǎng)不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境；并能起到監(jiān)督作用。

第二階段實(shí)施過程;

“彎腰行動(dòng)，凈化環(huán)境”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，需要老師和孩子把這項(xiàng)活動(dòng)貫穿于日常生活活動(dòng)中，在這次活動(dòng)中讓幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

三、階段評(píng)比：

在主題活動(dòng)墻上專門設(shè)立“彎腰行動(dòng)”的活動(dòng)版面，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，并把孩子在活動(dòng)中的形象以照片的形式展示與活動(dòng)版面中。

幼兒園大班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇2

日期：______年_____月_____日

一、活動(dòng)總目標(biāo)：

1幫助兒童初步樹立自我預(yù)防和自我保護(hù)的意識(shí)。了解一個(gè)人在家的安全知識(shí)，知道陌生人打**時(shí)不要開門，不要做危險(xiǎn)動(dòng)作，不要在家里觸碰電器開關(guān)。

2、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體，教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷子、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

三。了解旅行途中和其他場(chǎng)合的安全問題。知道出門時(shí)緊跟**以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。

4教育孩子不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不要在變壓器下玩耍。不要在電線上冷卻衣服。如果電器冒煙，不要四處走動(dòng)。請(qǐng)迅速切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。

5教孩子們不要驚慌，不要著急，要找到最安全的藏身之地。

幼兒園大班安全計(jì)劃范文

安全工作是一切工作之首。綱要中指出：”幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置。

”無論從家長(zhǎng)還是教師出發(fā)，誰都不愿意讓幼兒受到傷害。家長(zhǎng)將幼兒交到教師手里，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。老師從家長(zhǎng)手中接過孩子后，一定要讓孩子在幼兒園健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)安心工作。

為了讓家長(zhǎng)信任我們，讓每一位家長(zhǎng)把健康的孩子帶回家，我們?cè)谛聦W(xué)期采取了以下措施：

1、 完善各項(xiàng)安全制度，落實(shí)安全措施，進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理。

2、 定期對(duì)園區(qū)內(nèi)的建筑物、消防措施、大型玩具、食品衛(wèi)生、早檢等進(jìn)行檢查。

3、 早上來幼兒園時(shí)，要注意孩子的健康，穩(wěn)定孩子的情緒。

4、 當(dāng)你來到公園時(shí)，你應(yīng)該注意孩子們是否攜帶危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、刀、硬幣、電線、玻璃器皿等。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或劃傷其他小朋友。

5、 當(dāng)班主任老師上課時(shí)，每天都要注意是否有留守兒童廁所、教室、午睡室。入廁時(shí)，一定要有保育員老師跟著，以免幼兒在入廁時(shí)滑到；午睡時(shí)，一定要有老師看護(hù)。

6、 進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。

2在玩大玩具時(shí)，老師要注意孩子們不要擁擠和擠壓，也不要自下而上攀爬。以免一起滑落或壓成一堆，對(duì)兒童身體造成傷害。

7、 教育孩子不要去廚房玩耍，不要帶火柴、打火機(jī)到公園。

8、 下班后，鎖好教室門窗，關(guān)閉水電。

具體安排九月：《跳動(dòng)的心臟》《如何防雷電，如何安全用電》

十月：《交通標(biāo)志》《馬路上的紅綠燈》

十一月：《非典肺炎可預(yù)防》《食品袋上的秘密》

十二月：《洪水來了》《著火了怎么辦》

一月：《保護(hù)我們的胃》《一個(gè)人在家的時(shí)候》

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

幼兒園大班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。

2、要求服裝設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）.黨風(fēng)廉政教育月的活動(dòng)具體實(shí)施方案

（二）.開展黨風(fēng)廉政教育月的活動(dòng)方案

（三）.社區(qū)衛(wèi)生防疫活動(dòng)策劃方案

（四）.元旦節(jié)社區(qū)有趣的活動(dòng)策劃方案

（五）.小區(qū)社區(qū)中秋活動(dòng)策劃方案

（六）.社區(qū)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的策劃方案怎么寫

（七）.學(xué)雷鋒社區(qū)活動(dòng)策劃方案范文推薦

（八）.社區(qū)居民學(xué)雷鋒活動(dòng)方案怎么設(shè)計(jì)

（九）.中國兒童慈善活動(dòng)日的活動(dòng)方案怎么寫

（十）.紅色主題教育的活動(dòng)方案有哪些

1、請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好服裝制作圖

2、每個(gè)家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料(如舊報(bào)紙、光碟、空煙盒等)

3、寫通知，打圖片，記錄表

4、準(zhǔn)備場(chǎng)地，已做好的環(huán)保時(shí)裝

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同觀看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡(jiǎn)單，有復(fù)雜的，請(qǐng)李老師現(xiàn)場(chǎng)制作出漂亮的時(shí)裝。

問：李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設(shè)計(jì)時(shí)嗎?請(qǐng)和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)出你喜歡的時(shí)裝。

2、家長(zhǎng)和幼兒共同制作時(shí)裝，發(fā)放記錄表，請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子的制作過程。

3、家長(zhǎng)和幼兒上臺(tái)表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)

(1)有序的上臺(tái)。

(2)隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作。將時(shí)裝展示出來。

(3)請(qǐng)家長(zhǎng)填活動(dòng)反饋表，反思心得。

幼兒園大班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇4

制訂文明教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過專門的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

2、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。每周開展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

4、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。通過家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

幼兒園大班教育活動(dòng)計(jì)劃 篇5

1、開始部分：

1、幼兒每人搬一把小椅子，入場(chǎng)成兩縱隊(duì)。

2、教師："小朋友今天老師帶你們?nèi)ビ喂珗@，我們一起走到車站。"幼兒聽音樂節(jié)奏繞椅子跑兩圈。

3、教師："車站到了，我們乘上小汽車。"幼兒站在椅子邊聽音樂跟著老師邊做動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等（要求幼兒有精神的做動(dòng)作）4、師："車站到了，我們下車吧！"2、基本部分：

1、走"山路"

（1）、教師："前面有幾條山路，我們走過去吧。"引導(dǎo)幼兒椅背轉(zhuǎn)向左，排成"山路"

（2）、幼兒從椅面上走過，跳下。（幼兒練習(xí)教師提要求：幼兒要站穩(wěn)了，雙腳合攏，輕輕往下跳。練習(xí)2-3遍）

2、過"小山"

(1)、教師："現(xiàn)在我們走過了山路，來到了山坡下。"引導(dǎo)幼兒椅背對(duì)椅背搭成"小山"

(2)、幼兒自由探索過"小山"

(3)、集中幼兒說說怎樣過"小山"，并且請(qǐng)一個(gè)幼兒示范：即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下（雙腳合攏，輕輕往下跳，前腳掌輕輕落地）。

(4)、幼兒集體練習(xí)2-3遍3、跨"小溝"

(1)、教師："小朋友，我們跨過山坡，來到了小溝邊，怎樣才能跨過小溝呢？"引到幼兒搭好小溝。

（2）、幼兒練習(xí)跨小溝：要求助跑時(shí)自然放松，起跳時(shí)，一腳用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿彎曲快速向前擺起，腳著地后繼續(xù)向前跑。

4、串聯(lián)游戲

(1)、師："我們每個(gè)活動(dòng)都那么好玩，我們每個(gè)人都那么勇敢，表現(xiàn)的非常好，掌聲送給每個(gè)小寶貝。現(xiàn)在呢我們來玩?zhèn)€游戲，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼，你們敢不敢來挑戰(zhàn)？出發(fā)吧！（播放音樂：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）。

(2)、將幼兒分成3個(gè)小組，分別取名字為紅隊(duì)，黃隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，老師交代玩法，提出要求，游戲：走山路→過小山→跨小溝，拿著小紅旗，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，在跑回來，將小旗交給下一個(gè)小朋友。最早完成的隊(duì)伍獲勝，游戲結(jié)束后，老師根據(jù)情況，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

（3）、幼兒游戲：要求幼兒注意安全。

（5）、最后我們來玩一個(gè)寶貝們最喜歡的游戲：搶椅子（累的個(gè)別寶貝可以休息），給最后勝出的寶貝發(fā)獎(jiǎng)。

3、結(jié)束部分

（1）、老師："我們玩得真開心！但是看著寶貝們都很累了，那我們就先讓身體休息休息，下節(jié)課再玩吧。"

（2）、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。（扭扭小腿等。）

（3）、帶著寶貝們收拾場(chǎng)地。

幼兒園學(xué)期德育實(shí)施計(jì)劃系列4篇

參考范文是值得學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的寫作小竅門，范文的敘事結(jié)構(gòu)是值得我們模仿的，書寫范文的注意事項(xiàng)大致有哪些？想要更好地了解“幼兒園學(xué)期德育實(shí)施計(jì)劃”的相關(guān)知識(shí)考慮看看這篇文章，歡迎您持續(xù)關(guān)注我們的更新并收藏我們的網(wǎng)站您將獲得最新的資訊！

幼兒園學(xué)期德育實(shí)施計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

我園德育工作根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以人為本，育人為首，著力搭建德育工作平臺(tái)，推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷探索德育工作特色，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育組織，做到德育內(nèi)容系統(tǒng)化、德育形式多樣化、德育過程具體化、德育管理制度化，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。本學(xué)期德育計(jì)劃具體如下：

二、情況分析

通過總結(jié)上學(xué)期開展德育工作情況及在督導(dǎo)評(píng)估工作中上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的意見并不斷做出整改之后，我們的德育工作有效有序地開展。通過主題教育和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，力求貼近實(shí)際，貼近生活，貼近孩子，德育教育更具有實(shí)效性。但也存在不足之處，例如在開展幼兒環(huán)保教育、道德教育時(shí)出現(xiàn)內(nèi)容重復(fù)，德育教育活動(dòng)開展得不夠全面。今后，可以擴(kuò)寬德育教育活動(dòng)的領(lǐng)域，例如，開展和德育活動(dòng)有關(guān)的拓展體驗(yàn)活動(dòng)等。

三、工作目標(biāo)及措施

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，形成良好園風(fēng)

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園。師德建設(shè)是推行政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵舉措，我園要求教師從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)五個(gè)方面提升教師的綜合素質(zhì)。激勵(lì)全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè)，確立“愛生敬業(yè)、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，自覺力行師德規(guī)范，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。

2、努力營造良好的師幼關(guān)系、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高。深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及我園的《教師師德師風(fēng)規(guī)章制度》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治理論水平。認(rèn)真組織教師開展政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來。

(二)在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行品德教育

3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個(gè)性品德在形成過程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)，所以我園的幼兒品德教育滲透到各種活動(dòng)中，在本學(xué)年初我們就先制定好計(jì)劃，按照計(jì)劃對(duì)幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。

1、開園初，小班開展《我的爸爸媽媽》主題活動(dòng)，以兒歌、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感;通過做有禮貌的好孩子，讓幼兒會(huì)正確使用禮貌用語;對(duì)幼兒盥洗能力的培養(yǎng)，教育幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。主題活動(dòng)：老師，老師，我愛你的系列教師節(jié)活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

2、主題活動(dòng)——國慶節(jié)。全園開展愛國教育，培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景、特色建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。

3、重陽節(jié)——我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識(shí)，組織家長(zhǎng)和孩子們一起到我園附近社區(qū)——天驕敬老院開展“尊老愛老”幫助爺爺奶奶的活動(dòng)。

4、通過“寒冷的冬天”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解掌握冬季特征和相關(guān)的知識(shí)，不怕寒冷堅(jiān)持入園。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng)——新年到，激發(fā)幼兒體會(huì)成長(zhǎng)的快樂和驕傲，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)注重養(yǎng)成教育，在日常生活中滲透幼兒德育工作

幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過程，針對(duì)不同年齡段的幼兒有不同的德育要求。我們注重為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、進(jìn)餐、離園等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育。

把行為規(guī)范、禮儀常規(guī)教育于弘揚(yáng)培育民族精神、法紀(jì)教育有機(jī)結(jié)合起來，教育幼兒做合格小公民，在家做父母的“小幫手”，在社會(huì)做樂于助人的“小標(biāo)兵”。加強(qiáng)幼兒的綜合社會(huì)實(shí)踐教育，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、自主能力，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

(四)家園共育，保持教育的一致性

對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日及每月的家園互動(dòng)活動(dòng)來進(jìn)行教育，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，保持在家、家園要求的一致性。

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。

幼兒園學(xué)期德育實(shí)施計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)、為社會(huì)服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高。

2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高。

3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高。

三、主要工作及保障措施

(一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班利用家園共育欄以書面形式向家長(zhǎng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長(zhǎng)交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對(duì)《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵(lì)投稿。另外，堅(jiān)持“教育隨筆”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。

3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

(1)根據(jù)按需施培的原則，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)計(jì)劃。

(2)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀察、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報(bào)課。班組長(zhǎng)、骨干教師要起模范帶頭作用。教學(xué)園長(zhǎng)、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。

(3)各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班組長(zhǎng)的管理意識(shí)，提高班組長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。

3、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)等工作，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案;每學(xué)期一次家長(zhǎng)開放日;每周用書面的形式向家長(zhǎng)展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問卷，了解家長(zhǎng)的意見、建議，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng)。

(三)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊(cè)，密切家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。

(四)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

(五)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、繼續(xù)使用省編主題活動(dòng)教材。落實(shí)學(xué)習(xí)好《3-6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。

2、認(rèn)真鉆研新教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等，通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好各學(xué)科的教學(xué)。

3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。

4、繼續(xù)開展互相聽課、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學(xué)園長(zhǎng)每周最少聽課一節(jié)，聽課后并及時(shí)評(píng)議。

(六)抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

1、繼續(xù)讓活動(dòng)育人這朵奇葩在幼兒園競(jìng)相開放。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中，勇敢的展示自己，鍛煉成長(zhǎng)。在開展的各種活動(dòng)中讓家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的活動(dòng)，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象;同時(shí)，幼兒園將孩子們?cè)趫@所學(xué)成果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

2、繼續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時(shí)代的要求，也是實(shí)施全面素質(zhì)教育的需要。在幼兒園實(shí)施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進(jìn)對(duì)幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活和未來走向社會(huì)工作奠定良好的基礎(chǔ)，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競(jìng)相開放。

(七)抓好教育科研工作，促進(jìn)教育教學(xué)改革

本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點(diǎn)地開展教育教學(xué)的科研工作，扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)幼兒教育改革。

幼兒園學(xué)期德育實(shí)施計(jì)劃【篇3】

一、語言領(lǐng)域

1、傾聽：能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。

2、表述：能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解;學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確

3、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力，能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事、散文等。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1、數(shù)的概念：會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù);學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。

2、幾何形體：認(rèn)識(shí)球體，正方體。

3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。

4、空間方位：區(qū)分左右

5、時(shí)間：認(rèn)識(shí)日歷

三、社會(huì)領(lǐng)域

1、自我意識(shí)：知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說實(shí)話，做個(gè)誠實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。

2、人際關(guān)系：主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語，愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險(xiǎn)的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對(duì)老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級(jí)發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗(yàn)集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽(yù)感。

幼兒園學(xué)期德育實(shí)施計(jì)劃【篇4】

一、基本情況分析

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，讓孩子認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒想說、敢說勇氣。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，以敘述時(shí)事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。

二、教材分析

大班乙(下)語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動(dòng)來組織幼兒與他人進(jìn)行語言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識(shí)和初步的自我表達(dá)能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個(gè)人及周圍的一切。激勵(lì)幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，提高幼兒對(duì)語言結(jié)構(gòu)的敏感性。

1、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。會(huì)用禮貌用語。

2、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動(dòng)中注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。

3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會(huì)說普通話的能力

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活中常見的文字符號(hào)的興趣，能認(rèn)讀一些常見漢字，了解其簡(jiǎn)單含義。

6、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫、筆順，并用有趣的方法進(jìn)行書寫練習(xí)。學(xué)習(xí)書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名。

7、對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。8、有感情的背誦古詩。

9、會(huì)講簡(jiǎn)單的小故事。有語氣的朗讀詩歌。

四、教學(xué)措施

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，幼兒也有著很大的局限性。只有將幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高幼兒學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。本學(xué)期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動(dòng)來組織幼兒與他人進(jìn)行語言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識(shí)和初步的自我表達(dá)能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個(gè)人及周圍的一切。激勵(lì)幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，提高幼兒對(duì)語言結(jié)構(gòu)的敏感性。

1、快樂閱讀通過對(duì)童話、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活、對(duì)文字的敏銳感受力。同時(shí)，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對(duì)語言多樣性的認(rèn)識(shí)。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn)。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

課題、課時(shí)安排：

大老虎1課時(shí)

自己來1課時(shí)

自己去吧1課時(shí)

春天到了1課時(shí)

春曉1課時(shí)

春雨1課時(shí)

小磨菇1課時(shí)

小樹遙曲1課時(shí)

豌豆的話1課時(shí)

一起歌1課時(shí)

小星星1課時(shí)

大家都快樂1課時(shí)

夏天1課時(shí)

夏天1課時(shí)

青蛙寫詩1課時(shí)

咬耳朵1課時(shí)

捉浪花1課時(shí)

我們?nèi)タ春?課時(shí)

回家1課時(shí)

我愛我家1課時(shí)

小鳥的家1課時(shí)