班集體的溫暖作文

班集體的溫暖作文19篇。

經(jīng)過(guò)收集，編輯為您獻(xiàn)上“班集體的溫暖作文”，著重通知請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容。作文可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，通過(guò)寫作我們可以創(chuàng)造出一個(gè)傳奇式的生命。做讀書筆記對(duì)作文有好處。

班集體的溫暖作文 篇1

那是一個(gè)春光明媚的日子，老師帶我們?nèi)ゴ河瘟?。同學(xué)們頭戴遮陽(yáng)帽，斜挎零食包出發(fā)了。我們的隊(duì)伍就像一條五顏六色的巨龍，浩浩蕩蕩地奔向目的地-----一片樹(shù)林。一路上，我們呼吸著新鮮的空氣，仰望藍(lán)藍(lán)的天，偶爾飄過(guò)一絲白云。我們每個(gè)人的心情都好極了。

到了目的地，老師做好安排，我們先自行活動(dòng)。后來(lái)，老師把我們召集起來(lái)，舉行了一場(chǎng)繞樹(shù)接力跑的比賽。我也積極地參加了比賽，站在隊(duì)伍中，我的心不停地“怦怦”直跳，因?yàn)槲覀€(gè)子矮，跑不快，可能會(huì)拖了隊(duì)伍的后腿。也許是我太緊張了，輪到我時(shí)，跑了剛一半的路程，不知被什么東西絆了一下，我摔跤了。有幾個(gè)同學(xué)立刻圍攏過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)：“沒(méi)事吧？”“還能跑嗎？”“到這邊來(lái)休息吧！”一句句關(guān)切的問(wèn)候。老師也很快趕了過(guò)來(lái)：“怎么樣？看看受傷沒(méi)？”老師一邊說(shuō)，一邊用手幫我拍土，又輕輕地?fù)崦业耐龋_(kāi)我的手看我有沒(méi)有受傷。不知怎么了，我的鼻子一酸，眼淚竟掉了下來(lái)。看到這種情形，老師似乎也被嚇到了，“怎么了，跟老師說(shuō)，到底哪里不舒服。來(lái)，到這邊坐一下?！蔽亿s緊搖了搖頭，擦了一下眼淚，告訴老師：“我沒(méi)事。”

在這個(gè)班集體中，我時(shí)刻都會(huì)感受到來(lái)自同學(xué)，來(lái)自老師的溫暖：遇到難題了，可以向同學(xué)、老師請(qǐng)教；遇到矛盾了，也會(huì)有人迅速幫你解決；心情不好時(shí)，會(huì)有人來(lái)幫你疏導(dǎo)……溫暖的眼神是撫慰傷口的良藥，溫暖的話語(yǔ)是溝通心靈的橋梁，溫暖的雙手是拉近彼此關(guān)系的紐帶……班集體也是我溫暖的家。

班集體的溫暖作文 篇2

上周四，發(fā)生在我身上的一件事，使我感受到了我們班這個(gè)大家庭的溫暖。

那天，我們吃了中飯，就到了一樓玩。眼看快要上課了，我和張佳琳、姚詩(shī)淇等幾個(gè)好朋友一起正準(zhǔn)備上樓，忽然，一個(gè)男同學(xué)大喊一聲，我嚇了一跳，腳下一滑，“砰”地一聲，我額頭朝地摔倒了，劇烈的疼痛使我控制不住眼淚。張佳琳、姚詩(shī)琦看到后，馬上把我拉起來(lái)，攙扶著我上樓到了教室里。

同學(xué)們看到這種情況，不知發(fā)生了什么事情。班主任陳老師趕忙走過(guò)來(lái)安慰我，問(wèn)我：“疼不疼？頭暈不暈？怎么摔倒的？”在陳老師的吩咐下，周玥趕忙拿毛巾用冷水打濕，敷到我額頭上。我頓時(shí)感到一陣涼意，疼痛減輕了不少。其他同學(xué)也圍著我，問(wèn)我“疼不疼”。在老師和同學(xué)們的關(guān)心和護(hù)理下，我的疼痛很快得到了緩解。

謝謝老師和同學(xué)們，我愛(ài)一（6）班！

班集體的溫暖作文 篇3

我生活在一個(gè)充滿集體溫暖的班級(jí)里。這班級(jí)，老師像父母，同學(xué)們像姐姐，像妹妹，像哥哥，像弟弟。同學(xué)之間互相幫助已成風(fēng)氣。

我的成績(jī)很差，很長(zhǎng)一段時(shí)間總在后幾名，老師幾次找我談心。班長(zhǎng)細(xì)心觀察，他們發(fā)現(xiàn)我成績(jī)上不去的主要原因是基礎(chǔ)差。經(jīng)同學(xué)們一起商量，決定為我從基礎(chǔ)課補(bǔ)起，數(shù)學(xué)好的同學(xué)幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文好的同學(xué)幫我補(bǔ)語(yǔ)文，語(yǔ)文輔導(dǎo)組的組長(zhǎng)，專程到書店為我買來(lái)《小學(xué)畢業(yè)生復(fù)習(xí)》一書。組長(zhǎng)把內(nèi)容分給每個(gè)組員，組員們又認(rèn)真?zhèn)湔n。然后由字、詞、句、篇、寫作依次復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力和同學(xué)們耐心地輔導(dǎo)。到了摸底考試，我由原來(lái)50分左右的成績(jī)直升到90分。我看著喜人的成績(jī)，一股暖流通遍全身，心里是多么高興。同學(xué)們望著我不常露笑容的笑臉，都開(kāi)心地為我笑，為我拍手鼓掌。教師望著我，似乎在說(shuō)，今后要繼續(xù)努力，再創(chuàng)好成績(jī)?？粗處?、同學(xué)們激動(dòng)的樣子，我流出了眼淚，這眼淚是幸福的淚，是感激的淚。我這90分，是老師心血的凝結(jié)，是同學(xué)們用寶貴的時(shí)間換來(lái)的，它來(lái)得多么不容易??！

學(xué)習(xí)上他們幫助我，生活上他們關(guān)心我。一次班上組織春游，媽媽，爸爸都沒(méi)有為我準(zhǔn)備東西，只給我了10元錢。事不湊巧，我又把錢放到家里了。到了中午，同學(xué)們都將自已帶來(lái)的東西擺放出來(lái)，而我肚子唱著空城計(jì)。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶東西，不容我說(shuō)也不容我推辭將自己的東西分給我。有的給我面包，有的給我汽水，有的給我餅干，有的給我香腸，有的給我罐頭。這時(shí)，我的食品比在場(chǎng)同學(xué)們的任何一個(gè)人的食品都多。又一次流下了激動(dòng)的眼淚，我感到我生活在這樣溫暖的班集體非常幸福。

班集體的溫暖作文 篇4

“老師，我叫梅子！”“老師，我叫李子！”“老師，我叫四葉草！”這節(jié)課，我們班熱鬧不凡，由于全班同學(xué)都在為自己起外號(hào)。說(shuō)起取外號(hào)這件事，還得從我們班的慕小小說(shuō)起。

慕小小是我們班獨(dú)一一個(gè)傣族人，這也是那天我聽(tīng)她和別班同學(xué)的對(duì)話才聽(tīng)出來(lái)的。她轉(zhuǎn)來(lái)我們班已經(jīng)快2個(gè)月了，由于一些小小的糊口習(xí)慣不同，她遲遲沒(méi)有融入班級(jí)里，也沒(méi)有一次和同學(xué)們交流過(guò)，假如不是老師天天叫慕小小起往返答問(wèn)題，恐怕我們都已經(jīng)把她忘了吧。

可是，老師每次叫她起往返答問(wèn)題時(shí)，她都吱吱語(yǔ)語(yǔ)的說(shuō)不出話。我?guī)谆卣夷叫⌒≌f(shuō)話，可是她每一次都在刻意回避，不愿意和我說(shuō)話。而身為班長(zhǎng)的我，一定要幫助慕小小融入班級(jí)。所以我就每天纏著老師在班里搞一個(gè)取外號(hào)的流動(dòng)，老師也同意了。

流動(dòng)就在今天，老師一走進(jìn)教室，就跟大家說(shuō)了這件事，大家特別興奮。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：“老師，我叫幻想！”“老師，我叫豬頭！”“老師，我叫大板牙！”同學(xué)們一說(shuō)起自己的外號(hào)，全班都笑成一鍋粥。而我說(shuō)：“慕小小，你也取一個(gè)外號(hào)吧！”慕小小站起來(lái)說(shuō)：“我叫蛋糕！”

經(jīng)由這次流動(dòng)，慕小小變得越來(lái)越陽(yáng)光，看著我們這一個(gè)暖和的班集體，我感到興奮。

班集體的溫暖作文 篇5

我們有一個(gè)溫暖的班集體，一個(gè)關(guān)心我們的老師和一些互相關(guān)心的同學(xué)。我們大家已經(jīng)在這個(gè)班集體里共同學(xué)習(xí)和生活了兩年半，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都對(duì)它認(rèn)真、負(fù)責(zé)，每個(gè)人都在用自已的實(shí)際行動(dòng)為它增添光彩。

如果沒(méi)有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì)識(shí)字，不會(huì)讀書，更不會(huì)成為祖國(guó)的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下;有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。

集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)?lái)的溫暖，我將銘記于心。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑上進(jìn)，充滿活力的班級(jí)體。全班同學(xué)在吳老師的帶領(lǐng)下，努力拼搏，積極進(jìn)取，成為年級(jí)里的佼佼者。

班里的每個(gè)同學(xué)，都能感受到班級(jí)體的溫暖。記得，有一名同學(xué)扭傷了腳，不得不拄著拐杖來(lái)上學(xué)，行動(dòng)很不方便。同學(xué)們自愿向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓，幫他買飯。同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖了他的心。

我們班，最大的特點(diǎn)就是：朝氣蓬勃，充滿了活力。在校運(yùn)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉?jí)體爭(zhēng)回了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。比賽的同學(xué)，拼盡全力。觀看的同學(xué)也不閑著。一會(huì)兒，幫比賽的同學(xué)加油助威;一會(huì)兒，幫剛比賽完的同學(xué)端茶倒水;一會(huì)兒，安慰比賽失利的同學(xué)。真可謂忙的不可開(kāi)交。

對(duì)于學(xué)習(xí)，我們抱著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。有疑問(wèn)，馬上請(qǐng)教老師。學(xué)習(xí)好的同學(xué)，常常利用自己的時(shí)間幫學(xué)習(xí)有缺陷的同學(xué)補(bǔ)課，所以我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。

在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無(wú)比感激，感激老師的無(wú)私付出，也感激我的班集體給自己帶來(lái)的溫暖。

班集體的溫暖作文 篇6

去年，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，叫許思晴。她小小的個(gè)子，頭發(fā)短短的，相貌普通。許思晴的性格非常文靜，有可能是因?yàn)閯倎?lái)這個(gè)學(xué)校，和我們并不熟悉，她的成績(jī)也不是特別好，尤其是英語(yǔ)有些薄弱。

每次下課，班上的同學(xué)玩得特別開(kāi)心，而剛來(lái)的許思晴總是一個(gè)人呆呆地坐在位子上。一天下午，我們班的手工達(dá)人徐一聰看見(jiàn)了許思晴的表現(xiàn)，立馬主動(dòng)問(wèn)她：“你想不想和我一起做手工呀！”許思晴一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)終于有人愿意和她一起玩了，于是她笑瞇瞇地答道：“愿意呀?！蹦且欢螘r(shí)間，許思晴天天課間和徐一聰學(xué)做手工。徐一聰教了許思晴許多種手工，有用紙折的花朵、鴿子、蚱蜢；有用橡皮泥捏的小雞、小熊；還有用硬紙做的賀卡……許思晴因?yàn)楹托煲宦斪鍪止?，認(rèn)識(shí)了更多的朋友。許思晴的朋友多了，性格也越來(lái)越開(kāi)朗，現(xiàn)在下課，同學(xué)們也她和一起玩了。

許思晴的性格開(kāi)朗了許多，但經(jīng)常因口齒不清，擔(dān)心別人笑話她。比如“斥責(zé)”這個(gè)詞，她會(huì)讀成“次折”。所以，在班上她經(jīng)常不愛(ài)說(shuō)話。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師讓許思晴讀課文中的一個(gè)自然段，許思晴把所有的平舌音和翹舌音都混淆了，許思晴為此整天悶悶不樂(lè)。我見(jiàn)了，就讓她每天早讀課前跟我練習(xí)朗讀。經(jīng)過(guò)一次又一次高聲朗讀練習(xí)，許思晴的普通話有了明顯的好轉(zhuǎn)。

許思晴的英語(yǔ)不是很好，許多的地方都不會(huì)讀，我們班的英語(yǔ)課代表徐平安同學(xué)就和我在下課時(shí)，抽時(shí)間為許思晴輔導(dǎo)英語(yǔ)。遇到她不會(huì)讀的單詞，我們告訴她單詞的讀音及意思；遇到她寫得不好的句子，我們又幫她訂正。時(shí)間長(zhǎng)了，許思晴終于可以說(shuō)出幾句流利的英語(yǔ)了。

如今，許思晴已經(jīng)完全融入了我們這個(gè)溫暖的集體。

班集體的溫暖作文 篇7

老師，我叫梅子！老師，我叫李子！老師，我叫四葉草！這節(jié)課，我們班熱鬧非凡，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都在為自己起外號(hào)。說(shuō)起取外號(hào)這件事，還得從我們班的慕小小說(shuō)起。

慕小小是我們班唯一一個(gè)傣族人，這也是那天我聽(tīng)她和別班同學(xué)的對(duì)話才聽(tīng)出來(lái)的。她轉(zhuǎn)來(lái)我們班已經(jīng)快2個(gè)月了，因?yàn)橐恍┬⌒〉纳盍?xí)慣不同，她遲遲沒(méi)有融入班級(jí)里，也沒(méi)有一次和同學(xué)們交流過(guò)，如果不是老師每天叫慕小小起來(lái)回答問(wèn)題，恐怕我們都已經(jīng)把她忘了吧。

可是，老師每次叫她起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，她都吱吱語(yǔ)語(yǔ)的說(shuō)不出話。我?guī)状握夷叫⌒≌f(shuō)話，可是她每一次都在刻意回避，不愿意和我說(shuō)話。而身為班長(zhǎng)的我，一定要幫助慕小小融入班級(jí)。所以我就天天纏著老師在班里搞一個(gè)取外號(hào)的活動(dòng)，老師也同意了。

活動(dòng)就在今天，老師一走進(jìn)教室，就跟大家說(shuō)了這件事，大家特別高興。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：老師，我叫幻想！老師，我叫豬頭！老師，我叫大板牙！同學(xué)們一說(shuō)起自己的外號(hào)，全班都笑成一鍋粥。而我說(shuō)：慕小小，你也取一個(gè)外號(hào)吧！慕小小站起來(lái)說(shuō)：我叫蛋糕！

經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，慕小小變得越來(lái)越陽(yáng)光，看著我們這一個(gè)溫暖的班集體，我感到高興。

班集體的溫暖作文 篇8

我們四三班是一個(gè)熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的大家庭。家庭里天天都洋溢著歡聲笑語(yǔ)、每個(gè)角落都布滿著愛(ài)。

憑著我們大家的出謀劃策和豐碩想象力，大家齊心合力地把教室裝扮成一個(gè)錦繡的大花園，讓我們?cè)跍剀暗募彝ダ锟鞓?lè)的糊口和學(xué)習(xí)。

我們的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。不管是誰(shuí)碰到難題，大家都會(huì)伸出雙手，互相幫助。

我們的班集體是一個(gè)健康快樂(lè)的班集體，課堂上大家積極發(fā)言、探討問(wèn)題；下課時(shí)，我們有說(shuō)有笑，開(kāi)心的不得了。

我們的班集體是一個(gè)積極向上的班集體，體育場(chǎng)上，有我們的加油吶喊聲，也有失利后的哭泣聲，我們大家團(tuán)結(jié)一致，為班集體獲得榮譽(yù)。

這就是我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助的暖和班級(jí)——四三班。

班集體的溫暖作文 篇9

星期五那天，我第一次感受到班集體的溫。事情是這樣的：那天下午課間，我見(jiàn)黑板的“臉上”有一塊塊的白色藥膏，便拿起黑板擦去除掉那一塊塊藥膏，我轉(zhuǎn)過(guò)身，突然同學(xué)利桂梅不小心踩了我一腳。頓時(shí)，一股鉆心的痛使我無(wú)法忍受。

我回到座位上坐了下來(lái)，仔細(xì)一看，呀！腳趾出血了。張恩瑜看見(jiàn)我的臉色不太對(duì)勁，就跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？我指著出血的腳指頭說(shuō)：“我的腳指頭被利桂梅踩了一腳，出血了”張恩瑜聽(tīng)后，忙把這一情況告訴了數(shù)學(xué)老師和班長(zhǎng)。數(shù)學(xué)老師忙說(shuō)：“快去找班主任。

”班主作聽(tīng)到同學(xué)受傷的消息，急忙拿著一袋棉花和一瓶萬(wàn)花油來(lái)到教室。此時(shí)，我的位置四周已被同學(xué)們圍住了，同學(xué)們你一句我一句地問(wèn)我“痛嗎？”“好點(diǎn)了嗎！”“沒(méi)關(guān)系吧！”。。

……

。我看著同學(xué)們這么關(guān)心我，不由得流下了熱淚。一位同學(xué)見(jiàn)狀，立刻回到座位上拿出一張紙巾遞給了我，我接過(guò)紙巾，輕聲的說(shuō)：“謝謝你！”這時(shí)，班主任擠了進(jìn)來(lái)，她把萬(wàn)花油倒在棉花上，正要為我敷上，被利桂梅“奪”了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老師，讓我來(lái)吧！”她一邊小心翼翼地擦著我的傷口，一邊對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！。

。。

……

”

直到現(xiàn)在，我的腳指頭徹底的愈合了，但我永遠(yuǎn)忘不了那天發(fā)生在班里的事情，它使我第一次感受到班集體的溫暖。

班集體的溫暖作文 篇10

②到了冬天，天冷的時(shí)候，她的手指常常被凍裂了，一堂課板書下來(lái)，疼痛不已。上課前擦的潤(rùn)膚油，不到幾分鐘的時(shí)間就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋焐住冰涼疼痛的手指。

③有一堂課，她需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時(shí)候，她手上的裂口流出很多，染紅了手中的粉筆。坐在前排細(xì)心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的。那點(diǎn)點(diǎn)跡像梅花一樣，競(jìng)將白色的粉筆點(diǎn)綴得分外引人注目。

④她拿出紙擦掉上的，繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說(shuō)話的學(xué)生見(jiàn)狀后不再說(shuō)話。教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。

⑤第二天上課，她一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動(dòng)，那種神情意味深長(zhǎng)，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)。班長(zhǎng)喊起立，全班學(xué)生向老師問(wèn)好，他們并沒(méi)有把目光放在老師身上，眼睛全盯頭講臺(tái)上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子？當(dāng)她粉筆盒里拿出粉筆準(zhǔn)備書寫時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來(lái)，像花園里多彩的花枝。

⑥老師以為學(xué)生們是開(kāi)玩笑的，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的\'彩紙時(shí)，學(xué)生們異口同聲地喊：老師先不要撕，請(qǐng)先看看那些字！那紙上有字！

⑦細(xì)看紙上，密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時(shí)手上流，就用紙把粉筆包起來(lái)。這樣你寫字時(shí)手就不會(huì)疼了！”在那些粉筆中有一支很特別，沒(méi)有包紙，被一個(gè)硬殼的彩色筆筒包著。拿起來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么富有詩(shī)意的獨(dú)特創(chuàng)意??！這些純真的孩子，把母親用來(lái)化妝的唇膏筒也給拿來(lái)了。

⑧幾十雙眼睛盯著老師。她的眼睛濕潤(rùn)了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來(lái)。她微笑著向?qū)W生道謝。轉(zhuǎn)過(guò)身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，競(jìng)在這寒冬的教室顯得格外的婆娑和嫵媚，彌散著溫馨。握著那細(xì)細(xì)的粉筆，她感覺(jué)握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的擼槳，在愛(ài)的海洋里劃呀劃。他們用簿簿的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動(dòng)著一種說(shuō)不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細(xì)微的炭火一樣，默默燃燒著……

（選自《意林文匯》2007、1，略有改動(dòng)）

1、感知深刻內(nèi)容，提煉：（3分）

請(qǐng)用一句話概括出這一感人故事的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)題目“最溫暖的墻”的含義。

2、剖析鮮明形象，理解：（4分）

（1）從我的朋友冬天不顧開(kāi)裂流、忍痛板書等細(xì)節(jié)，可看出這是一位怎樣的老師？

（2）舉例說(shuō)說(shuō)文章是怎樣來(lái)表現(xiàn)孩子們的頑皮、懂事、富有愛(ài)心的可愛(ài)性格的？

3、透視細(xì)膩情感，體驗(yàn)：（4分）

（1）老師為什么要“撕掉包裹粉筆的彩紙”？孩子們又為什么不讓撕？

（2）最后一段說(shuō)“此刻，她的心里涌動(dòng)著一種說(shuō)不出的力量”，請(qǐng)問(wèn)這是一種什么力量？

4、揣摩童真世界，設(shè)想：（3分）

第七段畫線句說(shuō)“這是多么富有讀音的獨(dú)特創(chuàng)意啊”，假如你也是這個(gè)班上的一員，你怎樣表達(dá)對(duì)老師的關(guān)愛(ài)？（50字左右，如創(chuàng)意獨(dú)特，且文筆生動(dòng)的可另加1分）

5、品讀精彩語(yǔ)言，賞析：（4分）

（1）、第一段畫線句使用了的修辭手法及其作用是什么？作者這樣寫的用意是什么？

（2）最后一段畫線句寫得雋永生動(dòng)，耐人尋味。請(qǐng)從內(nèi)容與形式兩方面作點(diǎn)賞析。

班集體的溫暖作文 篇11

在我的班里，同學(xué)們都很關(guān)心我。當(dāng)我傷心時(shí)，他們會(huì)安慰我；當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們會(huì)伸出熱情的雙手，來(lái)幫助我；當(dāng)我失敗時(shí)，他們會(huì)鼓勵(lì)我勇敢地前進(jìn)；當(dāng)我灰心時(shí)，他們會(huì)教導(dǎo)我當(dāng)我回想著那一件又一件事時(shí)，我真感到溫暖啊！

有一次，那是個(gè)星期二的下午，課外活動(dòng)時(shí)間，我滿懷信心、心花怒放地走在走廊間聽(tīng)著播音，我洗耳恭聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，聽(tīng)到了最后一篇佳作時(shí)，可不是我的文章，我心里既憤怒，又悲傷。這不，連六（3）班的同學(xué)都在取笑著我，這無(wú)疑是往我的傷口上撒鹽，我不禁頭涔涔而淚汪汪了。我哭著跑著跑到我的座位上，抱頭痛哭起來(lái)。就在我絕望和悲傷之中，我的同學(xué)小倩和小韓走到我的座位旁，她們倆看了看我，小韓關(guān)切的說(shuō)：小師，你不要再哭了，失敗是成功之母，搞不得播，但還可以再投。接著，小倩深切的安慰我，說(shuō)：小韓說(shuō)得對(duì)極了！我相信你一定能行的。只要你能從中吸取到教訓(xùn)，把文章寫得更加具體，更加形象，更加生動(dòng)，一定可以播的。你要對(duì)自己有信心?。∫涀∫粋€(gè)人無(wú)論做什么事，只要他肯努力，只要他有足夠的自信，就一定會(huì)能把事做好。我聽(tīng)了小倩的一席語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，立刻擦干眼淚，破涕為笑，繼續(xù)更加努力，更加專心，更加耐心地寫起了文章

還有一回。那是個(gè)星期五的早上，第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們?cè)谖蛔由先褙炞⒌芈?tīng)著數(shù)學(xué)老師講課的內(nèi)容。數(shù)學(xué)老師在黑板上用圓規(guī)畫了一個(gè)圓形后，讓我們同學(xué)分別模仿老師畫的圓形。我大吃一驚，這才如夢(mèng)初醒，??！我忘記買圓規(guī)了，怎么辦？我記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，總不能不畫吧！在旁邊的小智看出了我的心思，他從書包里取出另一副圓規(guī)，遞給我，笑著說(shuō)：別急，我給你借，等用完后，你再還給我。我接到圓規(guī)，頓時(shí)，一股暖流流遍我的身子，我感到溫暖溫暖的。

這就是我班！我能在這種班級(jí)里學(xué)習(xí)，怎能不感到溫暖??？

班集體的溫暖作文 篇12

我溫暖的家班集體

家，每人都有一個(gè)舒適的家。而我除了這個(gè)家外，還有一個(gè)溫暖的大家。這個(gè)家中有可親可敬的媽媽，還有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的兄弟姐妹。這個(gè)家給了我許許多多的幫助和溫暖，使我永遠(yuǎn)難以忘懷。

去年暑假過(guò)后，同學(xué)們背著書包高高興興地去學(xué)校報(bào)到。而我因?yàn)槟_做了手術(shù)，還打著石膏，不能自己行走，無(wú)法和同學(xué)們一塊兒到校，心里是多么的煩悶、苦惱啊。我難過(guò)地躺在床上流淚，這時(shí)聽(tīng)到篤篤篤的敲門聲，媽媽把門打開(kāi)，我的班主任崔老師來(lái)看我了。老師問(wèn)寒問(wèn)暖，關(guān)心倍至。她安慰我不要著急，要安心養(yǎng)病，安排好座位后一定會(huì)通知我去上課的我聽(tīng)了，只覺(jué)得一股暖流涌上心頭。老師要走了，我真舍不得，多么想讓老師再坐一會(huì)兒啊。

兩天后，同學(xué)們告訴我可以去上課了。當(dāng)爸爸背著我第一次走進(jìn)教室時(shí)，我不禁愣住了：老師為我準(zhǔn)備了兩個(gè)人的座位，椅子是她特意從辦公室搬來(lái)的，上面還鋪了一塊厚厚的棉墊。我坐下后，老師又將一條長(zhǎng)登攔在桌子外面，生怕同學(xué)碰著我。她彎下腰，悄悄地對(duì)我說(shuō)：你如果要上廁所,告訴我一聲。面前發(fā)生的一切，使我的眼睛濕潤(rùn)了。親愛(ài)的老師啊，您想的多么周到，這件事連細(xì)心的媽媽也不會(huì)考慮到的，您不是媽媽卻勝似媽媽。上課后，老師又千囑咐萬(wàn)叮嚀，讓同學(xué)們千萬(wàn)別碰著我的腳，不要越過(guò)我桌子旁邊圍的板発。

下課的鈴聲響了，同學(xué)們呼啦一聲圍了過(guò)來(lái)，桌子四周擠得滿滿的，可是誰(shuí)也沒(méi)有越過(guò)界，都是小心翼翼的。張張笑臉上掛著關(guān)心的神色，有的給我講笑話，有的問(wèn)我做完手術(shù)疼不疼，還有的同學(xué)鼓勵(lì)我要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。我被深深地感動(dòng)了，不禁熱淚盈眶。從這天起，班里兩位男同學(xué)就主動(dòng)擔(dān)起了為我搬椅子的任務(wù)，每天我還沒(méi)進(jìn)教室，他倆已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了座位。

下午我不能到校。放學(xué)后，同學(xué)們主動(dòng)給我補(bǔ)課，把作業(yè)送到我的手中。還有很多同學(xué)來(lái)看望我，連身體不好的高齊也來(lái)了多次。有的晚上，艾萌萌和秦巖怕我寂寞，又來(lái)陪伴我，為我解除煩悶。這真是不是姐妹，卻勝似姐妹。

我們的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的家，是一個(gè)充滿溫暖歡樂(lè)畔家。我生活在這個(gè)大家庭里，是多么幸福、自豪??！

班集體的溫暖作文 篇13

家，是人們避風(fēng)的港灣，我六二班是個(gè)溫暖的班集體，這里就像家一樣，令我難以忘懷。在里面，我感受到了家的溫暖，家的氣息，還有家的優(yōu)雅。

剛步入小學(xué)的大門，踏進(jìn)這個(gè)班，我就不太喜歡這個(gè)班，因?yàn)槲矣X(jué)得班上的同學(xué)一點(diǎn)兒也不好相處。過(guò)了一段時(shí)間，我慢慢地喜歡這個(gè)班了。因?yàn)槲以谶@個(gè)班里結(jié)交了許多的好朋友，和他們一起學(xué)習(xí)、生活。

那是去年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我真正地喜歡上這個(gè)班級(jí)。在4100米男生和女生的接力賽中，可以看出我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。在接力比賽中，砰的一聲槍響，各班的運(yùn)動(dòng)員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的第一棒的同學(xué)一眨眼的功夫就逼進(jìn)了第二棒，跑第二棒的同學(xué)也像風(fēng)一般似的沖了出去。當(dāng)我們班的運(yùn)動(dòng)員在奮力拼搏時(shí)，其他同學(xué)正拼命地為他們喊加油，吶喊聲震耳欲聾，哪怕是嗓子給喊啞了，他們也不愿停下來(lái)。在我們的加油聲一浪高過(guò)一浪時(shí)，我們班的男、女接力賽中獲得了高年級(jí)組第一名。這次比賽讓我明白了：我是這個(gè)集體的一員，我應(yīng)該以這個(gè)集體為榮，為集體而著想，為這個(gè)集體貢獻(xiàn)出一份力量!

我愛(ài)我的班集體，老師時(shí)常會(huì)說(shuō)些幽默的話語(yǔ)，同學(xué)們也經(jīng)常開(kāi)一些玩笑我在這個(gè)溫暖的集體里生活著我相信，我們的班集體是最棒的，我們一定會(huì)努力拼搏，因?yàn)?，我?ài)我的班集體!

班集體的溫暖作文 篇14

北京三里河的國(guó)務(wù)院宿舍區(qū)，是楊絳居住了37年的地方。院子外國(guó)務(wù)院部委云集，院子里滿是翻新外墻的腳手架，103歲的楊絳靜悄悄隱身在一片喧鬧中。

她的家是院子里唯一一戶沒(méi)有封閉陽(yáng)臺(tái)的。中國(guó)總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)前會(huì)長(zhǎng)劉長(zhǎng)琨住在楊絳家對(duì)門，有一次問(wèn)楊絳：“為什么不把陽(yáng)臺(tái)封起來(lái)呢?”楊絳回答得很干脆：“為了坐在屋里能夠看到一片藍(lán)天?！?/p>

屋里，是水泥地和白石灰墻，四壁樸素?！八k公桌的后面有一排暖氣，熱氣已把墻壁熏出一道道黑印來(lái)，有一年春節(jié)前打掃衛(wèi)生時(shí)，保姆想把黑印擦掉，結(jié)果反而越擦越臟，只好作罷。單位多次提出為她裝修和粉刷房屋，她總是婉言謝絕，說(shuō)自己住慣了?！痹稳嗣裎膶W(xué)出版社編審的胡真才接受了環(huán)球人物雜志記者的采訪。他是今年8月剛剛出版的《楊絳全集》的編者。

“她的家里藏書不多，但是字典很多，各種語(yǔ)言的都有，上面被她和錢鍾書先生寫得密密麻麻，因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩嗉m正字典里的差錯(cuò)?！敝袊?guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究所(下文稱外文所研究員朱虹說(shuō)。

無(wú)數(shù)媒體想拜訪楊絳，都未果。她的保姆吳女士說(shuō)：“她現(xiàn)在年紀(jì)大了，聽(tīng)力不太好，家里的電話都由我來(lái)接聽(tīng)，媒體的拜訪也都免了?！蹦芤?jiàn)到她的人，只有錢家?guī)孜唤H，外文所和出版社相交數(shù)十年的學(xué)生與老友，每每見(jiàn)面，也只有十來(lái)分鐘。由于聽(tīng)力原因，她與他們“筆談”?！熬臀夷樒ず裥?，敢坐上半個(gè)小時(shí)”，楊絳的學(xué)生、外文所研究員鄭土生笑著告訴環(huán)球人物雜志記者。

前幾年，院子里的鄰居還能見(jiàn)到楊絳，她散步、鍛煉，尤其喜愛(ài)跟小孩子玩玩。說(shuō)來(lái)心酸，女兒錢瑗無(wú)子女，所以楊絳膝下沒(méi)有孫輩。鄰居嚴(yán)欣久記得，院子里的人都說(shuō)，“楊先生您能活120歲”，她聽(tīng)了笑笑答：“活那么久太苦?！苯鼇?lái)，鄰居也少見(jiàn)她了。外文所黨委書記黨圣元說(shuō)：“楊先生今年多次入院，教師節(jié)前后剛出院回到家中?！?/p>

楊絳的“隱”并非因?yàn)槟隁q高了，而是她習(xí)慣了?！板X鍾書先生在時(shí)，他們夫婦就常年生活在這種狀態(tài)里?！敝旌缯f(shuō)：“很難把他們同整天跑這個(gè)會(huì)那個(gè)會(huì)，到處演講的‘專家’聯(lián)系起來(lái)，他們跟這些事一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有?！?/p>

“但隱身于世并不等于她‘兩耳不聞窗外事’。”胡真才告訴環(huán)球人物雜志記者，“從2004年出版的《楊絳文集》到現(xiàn)在的《楊絳全集》，這10年間楊絳先生從93歲到了103歲，在這樣的高齡，借用人民文學(xué)出版社一位負(fù)責(zé)人的話說(shuō)，‘她完全可以享受盛名而不再作為，但她從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)思考和對(duì)文字的筆耕’?！焙娌畔嘈?，等《楊絳全集》重版時(shí)，她還會(huì)寫出新的作品添加進(jìn)來(lái)。

與《楊絳全集》同時(shí)出版的，還有一部中篇小說(shuō)《洗澡之后》。這是楊絳給自己1988年的長(zhǎng)篇小說(shuō)《洗澡》寫的續(xù)作。她98歲動(dòng)筆，幾易其稿，直到今年4月才決心拿出來(lái)發(fā)表。楊絳解釋了續(xù)寫的原因：“《洗澡》結(jié)尾，姚太太為許彥成、杜麗琳送行，請(qǐng)吃晚飯……有讀者寫信問(wèn)我：那次宴會(huì)是否烏龜宴。我莫名其妙，請(qǐng)教朋友。朋友笑說(shuō)：‘那人心地骯臟，認(rèn)為姚宓和許彥成在姚家那間小書房里偷情了?！液芟訍?。我特意要寫姚宓和許彥成之間那份純潔的友情，卻被人這般糟蹋。假如我去世以后，有人擅寫續(xù)集，我就麻煩了。現(xiàn)在趁我還健在，把故事結(jié)束了吧。”于是，在《洗澡之后》的結(jié)尾，楊絳特意再說(shuō)了一句：“故事已經(jīng)結(jié)束得‘敲釘轉(zhuǎn)角’。誰(shuí)還想寫什么續(xù)集，沒(méi)門兒了!”

這就是楊絳，一向溫厚幽默，但容不得假與惡，尤其容不得對(duì)丈夫錢鍾書的任何冒犯。去年，她做了一件全社會(huì)關(guān)注的事——通過(guò)法律程序，緊急叫停某拍賣公司對(duì)錢鍾書、錢瑗以及自己的私人信件的拍賣，并且在今年4月最終打贏官司，獲得20萬(wàn)元賠償。她當(dāng)然不是為了賠償，而是為了守護(hù)已故的丈夫和女兒。

還有一件事，楊絳已堅(jiān)持13年。2001年，她和清華大學(xué)簽訂協(xié)議書，將錢鍾書和她當(dāng)年上半年所獲稿酬72萬(wàn)元及其后他們發(fā)表作品獲得的報(bào)酬，全部捐獻(xiàn)給母校，設(shè)立“好讀書獎(jiǎng)學(xué)金”，幫助愛(ài)好讀書的清寒子弟完成學(xué)業(yè)。清華大學(xué)教育基金會(huì)秘書長(zhǎng)助理池凈告訴環(huán)球人物雜志記者：“‘好讀書獎(jiǎng)學(xué)金’已獎(jiǎng)勵(lì)了400多名清華學(xué)子。”隨著錢、楊稿酬的不斷累積，“目前本金達(dá)到1400萬(wàn)元”。而且，楊絳還會(huì)和獲得獎(jiǎng)學(xué)金的“小友”“讀書的種子”見(jiàn)面聚談。

她靜悄悄地隱身，又在靜悄悄地影響這個(gè)時(shí)代。

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【最好的紀(jì)念】

丈夫、女兒相繼去世后，楊絳做的第一件事情就是將錢鍾書的作品整理出來(lái)，還把他密密麻麻的`發(fā)表，之后又將他們二人全部稿費(fèi)和版稅捐贈(zèng)母校清華大學(xué)設(shè)立“好讀書”獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)好學(xué)上進(jìn)、成績(jī)優(yōu)秀、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，使學(xué)生能無(wú)后顧之憂地完成學(xué)業(yè)。錢、楊兩位先生對(duì)受獎(jiǎng)的學(xué)生沒(méi)有別的要求，只希望他們學(xué)成以后，有朝一日能以各種形式報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。“好讀書”獎(jiǎng)學(xué)金2001年9月建立以來(lái)，由錢鍾書、楊絳作品出版收入積累的資金目前已近200萬(wàn)元。隨著《錢鍾書手稿集》(四十多卷《〈宋詩(shī)紀(jì)事〉補(bǔ)正》(十二冊(cè)《圍城》英文版、漢英對(duì)照本的陸續(xù)出版，基金總額將相當(dāng)可觀。楊絳用自己燭光般微弱的晚年時(shí)光，做完這些之后，便開(kāi)始著手寫作女兒錢瑗未完成的《我們仨》——這些是楊絳先生對(duì)已逝親人最好的紀(jì)念。

【素材解讀】

憑借一腔愛(ài)的液，憑借著一顆高貴的心靈，憑借著回報(bào)社會(huì)的赤子之心，楊絳在捐助中和出版親人的作品中體味著人生最大的快樂(lè)和幸福。作為錢鍾書先生的夫人、錢瑗教授的母親，當(dāng)兩位最親近的人相繼離開(kāi)后，楊絳忍著巨大的悲痛，繼續(xù)完成女兒和丈夫的遺愿。楊絳以她的堅(jiān)強(qiáng)與豁達(dá)所做出的一切，展示出她愛(ài)女之心、愛(ài)夫之切以及她美麗而高尚的人格，讓我們感動(dòng)和景仰。

【素材鏈接】

居里夫婦得到7萬(wàn)法郎的諾貝爾獎(jiǎng)金，居里夫人還得到了5萬(wàn)法郎的歐西利獎(jiǎng)金。她將一部分獎(jiǎng)金存入銀行，補(bǔ)貼家用和自費(fèi)招聘一位實(shí)驗(yàn)室助手，把其余一些獎(jiǎng)金捐助了一些學(xué)術(shù)團(tuán)體，又給教過(guò)她的一位貧困的法國(guó)教師匯去一筆旅費(fèi)，讓老師能重游故鄉(xiāng)。接下來(lái)，居里夫人把她千辛萬(wàn)苦提煉出的鐳(價(jià)值100萬(wàn)以上法郎贈(zèng)送給了研究治癌的實(shí)驗(yàn)室。有人勸她把這些財(cái)產(chǎn)留給兩個(gè)女兒，居里夫人說(shuō)：“我希望女兒長(zhǎng)大自己謀生，我只留給她們精神財(cái)富，把她們引上正確的生活道路，而絕不給她們留金錢?！?/p>

班集體的溫暖作文 篇15

平時(shí)登梯攀高，都少不了他。這一次，他丟爬足球架，不小心掉一下來(lái)，摔折了左臂。醫(yī)生要他在家靜養(yǎng)。周鈞一個(gè)人悶在家中，就象關(guān)在籠中的小豹子煩躁不安。他擔(dān)心落下的功課，又惦念著正在進(jìn)行的小足球賽，要是有個(gè)人能來(lái)給他說(shuō)說(shuō)學(xué)校和班里的情況那該多好哇!可是誰(shuí)能來(lái)呢?小足球隊(duì)的伙伴跟周鈞最好，可是他們正忙著比賽呢！同桌那個(gè)女同學(xué)受夠了周鈞的氣，根本不可能來(lái)。學(xué)習(xí)委員呢?周鈞幾乎沒(méi)有好好向她交過(guò)一次作業(yè)，不是向她臉上扔去就是丟在地上，罰她去揀，氣得學(xué)習(xí)委員總是拿大眼睛狠狼地瞪他。班長(zhǎng)呢?更別提了，哪節(jié)自習(xí)課周鈞不跟班長(zhǎng)沖突幾次呢?唉!沒(méi)人能來(lái)了。周鈞又膨又恨。自己平時(shí)要能和同學(xué)搞好關(guān)系該多好啊！午飯后，爸爸媽媽又都上班去了，周鈞一個(gè)人悶悶不樂(lè)地躺在床上，不一會(huì)兒就迷迷糊糊地睡著了。咚咚咚!

一陣敲門聲把他驚醒了，他一骨碌從床上爬起來(lái)，下地去開(kāi)門。當(dāng)他用沒(méi)有受傷的右手把門打開(kāi)后，不禁愣住了。啊!是班主任吳老師和十多個(gè)伺學(xué)站在門前，他們用關(guān)切的眼光看著周鉤，仿佛很久很久沒(méi)有見(jiàn)面了似的。周鈞趕緊把老師和同學(xué)們讓進(jìn)屋里。吳老師先問(wèn)了他醫(yī)冶的情況，又把帶來(lái)的一網(wǎng)兜水果放在桌子上，對(duì)周鈞說(shuō):同學(xué)們都很惦念你，明天就是中秋住節(jié)了，大家每人從家中拿了一個(gè)水果送給你。你看，可真全:有蘋果，鴨梨，大石榴吳老師又打開(kāi)一個(gè)紙包說(shuō):這月餅也是大家湊錢買的，是同學(xué)們的一片心意周鈞只覺(jué)鼻子一酸，心里熱呼呼的，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是不停地點(diǎn)著頭。班長(zhǎng)走上前來(lái)，輕輕撫摸著周鈞受傷的左臂說(shuō):還疼嗎?同學(xué)們可想你啦，希望你早日養(yǎng)好傷。

學(xué)習(xí)委員熱情地說(shuō):不要擔(dān)心圣落下的功課我?guī)湍阊a(bǔ)。周鈞覺(jué)得淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，不敢抬頭去看學(xué)習(xí)委貫?zāi)请p熱情的大眼睛，只是深深地點(diǎn)著頭。這是我?guī)湍愠墓P記!從老師背后傳來(lái)了一個(gè)輕輕的聲音。周鈞一看正是自己的同桌。他再也控制不住了，嗚嗚地哭起來(lái)。老師把周鈞摟在懷里，安慰著，不要哭，再養(yǎng)幾天，就能上學(xué)去了冷同學(xué)們也紛紛勸他好好休養(yǎng)，然后就告辭出來(lái)。周鈞送別了老師和同學(xué)，又跑到限合上，舉起右手向天家揮舞著，一直到看不見(jiàn)老師和同學(xué)的身影才回到屋里。他看著那大小木等的一個(gè)個(gè)水果，仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們那一張張笑臉;那紙包里的塊塊月餅變成了同學(xué)們J顆顆火熱林心，他感到自已的心中正燃燒一團(tuán)火，是啊于有什么比集體熱關(guān)懷更溫暖的呢?

班集體的溫暖作文 篇16

當(dāng)我們緊靠在一起，互相依靠，就像滿墻的爬山虎緊緊靠在一起一樣，我們的心近了-------因?yàn)槲覀兌昧耸裁词菆F(tuán)結(jié)！人心齊，泰山移！

“團(tuán)結(jié)就是力量”，這鼓力量促使我們往上爬，即使離終點(diǎn)還有很長(zhǎng)一段路，我們會(huì)手拉手，肩靠肩共進(jìn)退，相信一滴水只有放在大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸！以前我們班同學(xué)總想比一個(gè)你我高下，但是在相處了二年多以后，我們的心漸漸靠在一起！

在一場(chǎng)籃球賽上，我們的心近了……

學(xué)校要舉辦一場(chǎng)籃球賽，我們班的男生每天放學(xué)都會(huì)去打籃球，總會(huì)看到他們奔跑的身影，在球場(chǎng)上揮灑淚水。

當(dāng)真正比賽開(kāi)始時(shí)，我們班的男生奮力拼搏，我們會(huì)為他們進(jìn)一球而歡呼雀躍，看到他們自信的笑容備感歡心！當(dāng)他們失掉一球，我們會(huì)喊他們的名字，告訴他們：作戰(zhàn)的不只是你們還有我們，我們會(huì)陪伴著！最終我們贏得勝利，掌聲頓時(shí)響起！

我們每一個(gè)人為此感到自豪，為班級(jí)的榮譽(yù)而爭(zhēng)，懂得了我們是一個(gè)集體！

在一場(chǎng)班會(huì)課上，我們的心近了……

在表演前不到一個(gè)禮拜，我們拿出的小制作只有一二個(gè)，大家緊張起來(lái)漸漸有了意識(shí)，我們是一個(gè)集體！在課后，我們盡力尋找材料，這個(gè)我來(lái)幫你，相信一起畫效果一定更好！在紙上勾勒出一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的圖畫。

在展出時(shí)，我們拿著自己的小制作講述它背后的小故事，這時(shí)我們每個(gè)人都笑了，之后我們把它們放在教室每一處，看到它們，就想起了當(dāng)時(shí)我們齊心共同制作的情景，感動(dòng)涌上心頭……

我們把它們好好收藏，即使每一個(gè)都不是那么的美！我們懂得了我們是一個(gè)集體！

每次復(fù)習(xí)課，我們的心近了……

臨近期中考時(shí)，我們不會(huì)像以前，玩耍個(gè)不停，不懂得時(shí)間的寶貴，現(xiàn)在的我們每一個(gè)人都是如此的專心，在課上，只有我們互相討論的聲音，只有我們?yōu)榻獬鲆坏离y題高興發(fā)出的最自然的笑聲，在課后，只有我們忙碌的身影，一一向老師提問(wèn)題！最讓人驚奇的是：那位一向不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人都如此積極進(jìn)??！

我們每個(gè)人爭(zhēng)取取得好成績(jī)，為班級(jí)榮譽(yù)而爭(zhēng)！我們懂得了我們是一個(gè)集體！

我們的心真得近了！無(wú)論在那里，無(wú)論在什么時(shí)候，我們都會(huì)互幫互助！

班集體的溫暖作文 篇17

王全鋒同學(xué)，今天要離開(kāi)我們班集體，到別的學(xué)校去上學(xué)了。他不愿意走，可是，他爸爸調(diào)動(dòng)工作，不走不行啊。

中午，上完最后一節(jié)課，王全鋒的眼圈紅了，一會(huì)兒晶瑩的淚水順著他那白白的臉頰滾落下來(lái)。他想控制自己不要流淚，但那傷心的淚水卻叭嗒叭嗒地直往下掉。他的手絹濕了，胸前的衣服也濕了。

他為什么這樣傷心呢？因?yàn)樗氲搅思w的溫暖，想到了老師和同學(xué)對(duì)他的關(guān)心。

他是我們班一個(gè)特殊學(xué)生。他沒(méi)有媽媽，爸爸還經(jīng)常不在他的身邊。他沒(méi)有家庭溫暖。老師經(jīng)常幫他縫補(bǔ)衣服，多次留他在自己家里吃飯；同學(xué)們幫他學(xué)習(xí)，還不斷地把一些鉛筆、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用具送給他。他的心里感到熱乎乎的，學(xué)習(xí)成績(jī)也一天天好起來(lái)。就是這樣一個(gè)溫暖的班集體，他今天就要離開(kāi)了，怎能不留戀呢！

下午，王全鋒要走了，同學(xué)們把他送出校門，他才戀戀不舍地和我們分別了。

班集體的溫暖作文 篇18

我擁有許多好朋友，也擁有許多友情，朋友們的幫助，讓我真正感受到了班級(jí)的溫暖。

——題記

從我上小學(xué)的那一天起，就結(jié)交了許多好朋友。他們個(gè)個(gè)熱心腸，給了我許多幫助，讓我感到了班級(jí)的溫暖。

記得有一次，我的試卷找不到了，急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是就算我急得直冒汗，試卷卻還是找不到，那時(shí)的我，都快哭出聲來(lái)了?！巴跤疰茫阍趺戳?？”孟維見(jiàn)了，奇怪地問(wèn)?！拔?，我的試卷找不到了！”我又急又氣地說(shuō)?！皼](méi)關(guān)系，我來(lái)幫你找！”“我也來(lái)！”“還有我！”我的朋友們圍了上來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)。我感動(dòng)級(jí)了！連聲說(shuō)：“謝謝你們！”朋友們顧不得聽(tīng)我說(shuō)話，在教室里東找找，西摸摸，開(kāi)始了尋找。

只見(jiàn)李一嵐皺著眉頭，在我周圍的地板、桌面、椅子上不停地尋找，可想而知，她當(dāng)時(shí)的心情，是多么著急了;趙予心則改變了策略，在我和周圍同學(xué)的允許下，開(kāi)始了“桌肚大搜查”，防止別人錯(cuò)拿了我的卷子。搜查之間她不停地把東西翻來(lái)翻去，拿進(jìn)拿出，就連一個(gè)角落都不放過(guò)?？粗瑢W(xué)們都那樣著急地幫我尋找試卷，我的心中百感交集。

經(jīng)過(guò)同學(xué)們認(rèn)真地尋找，我的試卷終于找到了，原來(lái)它一直躺在地板上“做美夢(mèng)”呢！李一嵐拿起試卷，一遍又一遍細(xì)心地?fù)刍覊m，又整整齊齊地疊好，小心地放進(jìn)了我的桌肚里，笑著說(shuō)：“這樣就不會(huì)弄丟了！”看著“失而復(fù)得”的試卷舒服地躺在我的桌肚里，我忽然明白了，是友情的力量，形成了一種強(qiáng)大的力量，也形成了一種巨大的溫暖！

我擁有許多好朋友，也擁有許多友情，朋友們的幫助，讓我真正感受到了班級(jí)的溫暖。

班集體的溫暖作文 篇19

在擂鼓小學(xué)一號(hào)教授教養(yǎng)樓三樓左側(cè)，樓梯口的左邊，教室門口掛著一面活動(dòng)紅旗的`準(zhǔn)是我們六一班的教室。大家在這個(gè)集體已經(jīng)共同學(xué)習(xí)糊口快兩年了，每位同學(xué)都努力地為班集體爭(zhēng)光添彩。在這個(gè)暖和的集體學(xué)習(xí)、糊口真是我的榮幸。

記得有一次王婉儀撿了十元錢，她剛想放進(jìn)自己的書包，可又想：“丟十塊錢，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)大數(shù)量了，丟錢的人心里該有多著急??！

而且老師教我們要拾金不昧?！庇谑牵彦X交給了老師。上課時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)丟了十塊錢。”同學(xué)們都在檢查自己的錢是否丟了，忽然聞聲甚開(kāi)急沖沖地說(shuō)：“老師老師，我丟了十元錢。”甚開(kāi)的錢合浦還珠興奮極了，下課后，甚開(kāi)對(duì)王婉儀說(shuō)：“‘王阿姨王阿姨’，這次真要謝謝你，要不是你把撿到的錢又還給我，我真不知道該怎么辦呢?！鄙蹰_(kāi)說(shuō)話有點(diǎn)口吃，把“王婉儀”說(shuō)成了“王阿姨”，笑得我們前俯后仰，甚開(kāi)是我們班的開(kāi)心果，他也興奮地隨著我們一起樂(lè)。

哈哈！這就是我們的班集體，別小看我們集體中的四十五個(gè)小不點(diǎn)，我們每個(gè)人披發(fā)發(fā)的光和熱使我們的集體更暖和。

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溫暖的大家庭作文19篇

怎么書寫好自己的作文呢？我們的作文乘載了年少的時(shí)光，通過(guò)寫作我們能夠更全面地了解生活中的種種復(fù)雜細(xì)節(jié)。而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會(huì)讓人過(guò)目不忘，這是一份幼兒教師教育網(wǎng)小編為您制作的“溫暖的大家庭作文”期待讓您喜歡，歡迎您來(lái)閱讀并參考！

溫暖的大家庭作文【篇1】

“溫暖”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)槲覀兙蜕钤谝粋€(gè)充滿溫暖的世界上和一個(gè)充滿溫暖的家庭里。

我的爸爸媽媽給了我幸福，吃飽穿暖，想買什么他們都給我買；想吃什么他們就給我做。若是生病了，我的爸爸媽媽更是無(wú)微不至地照顧我，給我輸液、吃藥。學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，給我買很多書，支持我參加興趣班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上有難處了，我的爸爸媽媽都會(huì)耐心的給我講解，直到我弄明白為止。為了我的健康成長(zhǎng)，還帶我游覽了北京、西嶺雪山等地方。在家里，我的爸爸就象是我的老師，媽媽好比我的好朋友，奶奶就象我的后勤部長(zhǎng)，爺爺好似我的管家——總給我錢花，我覺(jué)得自已像家里人的小寶貝似的。

但是我并沒(méi)有被嬌慣，我也懂得怎樣去關(guān)心人。晚上，如果媽媽不回家，我就會(huì)很擔(dān)心，就會(huì)給她打電話，囑咐她注意安全，快點(diǎn)回家。奶奶一天忙下來(lái)累了，我?guī)退N背，和她聊天，讓她開(kāi)心。爺爺生病了，我就給他喝水吃藥。照管他我的爸爸心情不好時(shí)，我就給她講笑話，讓他快樂(lè)。我就像是家里的快樂(lè)之星。

我生在這樣一個(gè)溫暖如春的家里，感到十分的幸福，對(duì)比貧困地區(qū)缺吃、少穿、沒(méi)有書讀的小朋友，我就感到我們?cè)撌峙W(xué)習(xí)，以報(bào)答全家人對(duì)我的恩情。

我有一個(gè)溫暖的家，雖然比不上隔壁家那么豪華，但我們家比他們家溫暖得多，我們家一共有六口人。

我的爸爸是個(gè)上班族，雖然每天都很忙，但他還是一直關(guān)心我的學(xué)習(xí)。只要是我不懂的題，他就會(huì)耐心的教我，還會(huì)幫我檢查前面的題。如果我做錯(cuò)了，他便會(huì)變得嚴(yán)肅。每當(dāng)他坐在我旁邊看我寫作業(yè)時(shí)，我的心就像小兔子一樣跳個(gè)不停，不敢粗心大意。我的爸爸有時(shí)候也會(huì)跟我開(kāi)一些玩笑，舉一些搞怪的動(dòng)作，讓我的大腦放松放松。

媽媽是一位家庭主婦，但她的貢獻(xiàn)很大。每天早早的起床，為我們準(zhǔn)備早飯，讓我們吃得好，穿得暖。在冬天的時(shí)候，但我們還在被窩里時(shí)媽媽卻已經(jīng)起床為我們準(zhǔn)備早飯。當(dāng)我們生病了時(shí)，她連忙帶著我們?nèi)メt(yī)院。

我，在家可算是最調(diào)皮的了，媽媽常常說(shuō)我老是學(xué)男孩子的姿勢(shì)，一點(diǎn)也沒(méi)有女生樣。在房里，隨處可見(jiàn)的就是垃圾，到處都是。這時(shí)，媽媽免得罵我一頓：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣不講衛(wèi)生的女生，只要有你的地方，便會(huì)有垃圾。”這時(shí)，我不免的說(shuō)：“你現(xiàn)在不是看到了嗎？”

我的弟妹也很可愛(ài)也很調(diào)皮。

我的家是個(gè)溫暖的港灣，我一放學(xué)便走去我的窩，從來(lái)不去其他地方玩。

我的家在美麗的長(zhǎng)江之濱，永寧河畔。家中有媽媽、我的爸爸、爺爺、奶奶，長(zhǎng)輩們都很愛(ài)我。我的家很溫暖。

我的爸爸媽媽給了我幸福，吃飽穿暖，想買什么他們都給我買；想吃什么他們就給我做。若是生病了，我的爸爸媽媽更是無(wú)微不至地照顧我，給我輸液、吃藥。學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，給我買很多書，支持我參加興趣班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上有難處了，我的爸爸媽媽都會(huì)耐心的給我講解，直到我弄明白為止。為了我的健康成長(zhǎng)，還帶我游覽了北京、西嶺雪山等地方。在家里，我的爸爸就象是我的老師，媽媽好比我的好朋友，奶奶就象我的后勤部長(zhǎng)，爺爺好似我的管家——總給我錢花。

我被一家人寵愛(ài)著。

但是我并沒(méi)有被嬌慣，我也懂得怎樣去關(guān)心人。晚上，如果媽媽不回家，我就會(huì)很擔(dān)心，就會(huì)給她打電話，囑咐她注意安全，快點(diǎn)回家奶奶一天忙下來(lái)累了，我?guī)退N背，和她聊天，讓她開(kāi)心爺爺生病了，我就給他喝水吃藥，照管他我的爸爸心情不好時(shí)，我就給她講笑話，讓他快樂(lè)。我就象是家里的快樂(lè)之星。

我生在這樣一個(gè)溫暖如春的家里，感到十分的幸福，對(duì)比貧困地區(qū)缺吃、少穿、沒(méi)有書讀的小朋友，我就感到我們?cè)撌峙W(xué)習(xí)，以報(bào)答全家人對(duì)我的恩情。

我的家是溫暖的。

今天早上，我吃過(guò)早飯后，剛要出門去上學(xué)，我的爸爸叫住了我，對(duì)我說(shuō)“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)有小雨，氣溫會(huì)下降，應(yīng)該多添件衣服?！闭f(shuō)著，從衣柜里給我找了一件夾克衫。我穿著夾克衫，走在呼呼的涼風(fēng)中，心中卻是溫暖的，是家令我感到了溫暖。

我的家是溫暖的。

上周的單元檢測(cè)卷發(fā)下來(lái)，我只考了67分。在一些同學(xué)看來(lái)，這個(gè)成績(jī)實(shí)在太差了。這個(gè)分?jǐn)?shù)根本不是我的最高水平。本以為回家后，媽媽一定狠狠的訓(xùn)責(zé)我。沒(méi)想到，媽媽看到我的成績(jī)單后，只是說(shuō)“琳琳，不要灰心，如果不是這個(gè)分?jǐn)?shù)，你怎么知道人外有人，樓外有樓呢？”媽媽這段話，使我的心中出現(xiàn)了一股暖流。家令我感到溫暖。

我的家是溫暖的。

晚上，我正在做作業(yè)。此時(shí)的我已是渾身酸痛、哈欠連天了，抱怨這寫不完的作業(yè)。正在這時(shí)，弟弟端著一熱水，走到我的面前。說(shuō)“姐姐，晚上熬夜做作業(yè)很辛苦的，喝杯熱水再做吧！弟弟給我的熱水，我喝在嘴里，暖在心里。

這就是我的家，一個(gè)到處洋溢著快樂(lè)、幸福和溫暖的家！

我有一個(gè)溫暖，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的班集體。在這個(gè)家中老師就是父母，同學(xué)就是兄弟姐妹，我們共同生活在這個(gè)愉快的大家庭中。這個(gè)家給我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。

我有一個(gè)溫暖的大家庭。在這個(gè)大家庭里，大家互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。一次我生病了，發(fā)著高燒，躺在病床上。我的爸爸媽媽工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間整天陪著我，他們來(lái)看了我之后，就走了。我一個(gè)人呆呆地躺著。這時(shí)，同學(xué)們來(lái)了，老師來(lái)了。那一張張可愛(ài)的笑臉，那一聲聲親切的問(wèn)候，在我心里匯成了一條溫暖的小溪。啊，我愛(ài)我溫暖的班集體。

我有一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。有了快樂(lè)，我們共同分享；有了痛苦，我們一起承擔(dān)。他撞了我一下，說(shuō)聲對(duì)不起；我踩了他的腳，他說(shuō)沒(méi)關(guān)系。所以，我們每一次的比賽，都能拿第一。歌詠比賽，我們是第一；會(huì)操比賽，我們又是第一；踢毽子比賽，我們還是第一。啊，我愛(ài)我團(tuán)結(jié)的班集體。

我有一個(gè)奮進(jìn)的班集體。每天早上，我們踏著朝霞走進(jìn)教室，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)天文地理，學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞，學(xué)習(xí)微機(jī)操作，學(xué)習(xí)唱歌跳舞。有了困難，我們一起克服；有了成績(jī)，我們一起歡呼。我們是大海上的一條小船，迎著浪頭奮勇前進(jìn)。啊，我愛(ài)我?jiàn)^進(jìn)的班集體。

我為生活在這個(gè)班集體而自豪。

大家好，我是一只可愛(ài)小鳥，我僅代表鳥類向人類訴說(shuō)一下。我原本是生活在一個(gè)鳥語(yǔ)花香、枝葉繁茂的環(huán)境里，但是就在一個(gè)我正沉睡的夜晚，一聲槍聲打破了這個(gè)夜晚的寧?kù)o，從此害得我們無(wú)家可歸，成千上萬(wàn)的鳥兒，都遭受了和我一樣的痛苦命運(yùn)。

每天，我們只要一聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，就會(huì)膽戰(zhàn)心驚，以為有人要捉我們；一聽(tīng)見(jiàn)槍聲，我們的小心臟就會(huì)“撲通撲通”的跳個(gè)不停，因?yàn)槲覀儾恢雷訌棔?huì)什么時(shí)候穿進(jìn)我們的胸膛，把我們置之于死地。我們每天都過(guò)著的生活就像在地獄一樣，讓我們倍受煎熬。就連我們唯一的家——樹(shù)，也被那鋒利的斧頭砍去了。我們不知該怎么辦才好，只有逃，不過(guò)我們逃到哪里，槍聲就跟隨到哪里，樹(shù)也會(huì)在那里倒下。近年來(lái)，不知已死去多少只鳥，倒下多少棵樹(shù)，人們用砍下的樹(shù)來(lái)造家具、造房子……生活的是有滋有味，可是，愚蠢的人類并不知道自然災(zāi)害也在不斷增加：泥石流、臺(tái)風(fēng)、洪水、地震……我不由得有一絲苦笑。人類啊，你們亂砍亂伐，不但傷害了我們的家園，還傷害了你們自己的家園，這又是何苦呢？

為了我們鳥兒和你們自己的家園和安全，我們只好大聲呼吁：人類?。》畔履闶种械母^和槍桿吧，換我們和你們自己的一個(gè)溫暖的家吧！

我有一個(gè)溫暖的家，我家有三口人，我的我的爸爸是一名工人；我的媽媽是一名會(huì)計(jì)；我叫王浩宇，是安陽(yáng)市三官?gòu)R小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。

我的媽媽很關(guān)心我，一到考試就給我煮鵪鶉蛋讓我吃，她說(shuō)鵪鶉蛋要比雞蛋有營(yíng)養(yǎng)，我老是吃，媽媽卻沒(méi)有吃一個(gè)；媽媽還把我生活中的趣事寫到日記里，保存到電腦里，一有時(shí)間，我們就打開(kāi)電腦看媽媽寫的《王浩宇的經(jīng)典語(yǔ)言》，我一看就笑得合不住嘴了，不開(kāi)心的事就都忘記了。雖然媽媽寫的都是很小的事，但是我從日記中看到媽媽很關(guān)心我，很愛(ài)我，我最喜歡我媽媽了！

我的我的爸爸也很關(guān)心我，每次上學(xué)，我的爸爸都說(shuō)：“浩宇，東西拿齊了嗎？”走在路上，他還不停地給我講交通規(guī)則，注意安全，我的很多課外知識(shí)都是從我的爸爸那兒知道的；我的爸爸還很關(guān)心我的身體，我練乒乓球的時(shí)候，我的爸爸也陪我一起練，我的爸爸可以當(dāng)我的啟蒙教練了。我也最喜歡我我的爸爸了！

我覺(jué)得我是個(gè)乖孩子，很懂事，但有時(shí)候我也惹我的爸爸媽媽生氣，我的爸爸媽媽也批評(píng)了我，雖然他們批評(píng)了我，但是我覺(jué)得他們的批評(píng)也對(duì)，也是關(guān)心我的。

我有一個(gè)非常非常溫暖的家，我愛(ài)我的我的爸爸媽媽，我愛(ài)我的家，耶！

我不僅在生活中有個(gè)家，在學(xué)校里，也有一個(gè)溫暖的“家”，就是我的四人小組。

這個(gè)“家”的家庭成員有：調(diào)皮搗蛋的劉一鳴，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐踝榆酰撵`手巧的高文茜和粗心大意的我。

有一次發(fā)生的事情，讓我受到啟迪。

一天下午，數(shù)學(xué)老師剛把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我一看自己錯(cuò)得這么多，就不由分說(shuō)抓起同桌的作業(yè)就吵。這時(shí)，同桌扭過(guò)頭，看見(jiàn)我正在抄作業(yè)，邊搶過(guò)作業(yè)本邊說(shuō)：你不能抄，越抄就越不會(huì)?！蔽乙埠苌鷼猓骸澳悄銥槭裁醋尭呶能绯俊备呶能鐨夂艉舻卣f(shuō)：“我只是抄她的解題方法，你卻抄她的答案。這時(shí)，劉一鳴也轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你這樣做不好，應(yīng)該自己弄懂，不應(yīng)該抄別人的?！笔潞笪蚁肓擞窒耄X(jué)得我做得不對(duì)，心里挺對(duì)不起他們的。

還有一次，讓我刻骨銘心！

我正為去不去為同桌過(guò)生日而猶豫不決，這時(shí)同桌走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：你這樣猶豫不決、躊躇不前怎么行？這一點(diǎn)小事就難住你，長(zhǎng)大在社會(huì)上怎么立足？你想過(guò)沒(méi)有？當(dāng)時(shí)，我震撼了。是呀，為了豆大的事就猶豫不決，如果遇到大事那我會(huì)怎樣呢？我這樣一想，覺(jué)得暢快許多。

同學(xué)們，這就是我幸福的家，怎么樣？

溫暖的大家庭作文【篇2】

家庭對(duì)每位孩子來(lái)說(shuō)——都是最重的

對(duì)于我特別不外如事，家庭的溫暖作文。這事我卻不用擔(dān)心，因?yàn)槲壹沂沁@樣的：

兩位當(dāng)我是明珠的爺爺奶奶

兩位十分疼愛(ài)我的爸爸媽媽

一位調(diào)皮可愛(ài)的弟弟

以上的都是我的家庭成員。下面就是我們相處了這么多年所發(fā)生的事。

爺爺在家中算是最了不得，他不僅在家中是一名老人家，他為我們提供生活的泉源。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他把這么重?fù)?dān)的活兒全交托在自己身上。但我卻一點(diǎn)兒也幫不上，只是顧著玩耍，從來(lái)不知道爺爺在家中的辛苦。每天，自己做自己的事，不懂的爺爺教我，但我呢？爺爺?shù)氖乱稽c(diǎn)也幫不上，真不孝順呀！

奶奶雖然不在我們家里住，但是我們?nèi)胰硕籍?dāng)她是我們的一份子，她雖然瘦瘦的，但她煮起飯菜，令人津津有味呢？不信你來(lái)我家嘗嘗吧！

我爸爸是一位警察，他在工作上十分嚴(yán)厲，如果受到市民投訴或做錯(cuò)了事他對(duì)的手下毫不留情，在家中爸爸對(duì)我們就像對(duì)手下一樣十分嚴(yán)厲，對(duì)我還嚴(yán)厲十足或許因?yàn)槲医衲晟踔辛税桑∪绻腋艿芤?jiàn)到爸爸就像老鼠見(jiàn)到貓似的，巴不得立刻走上房間看電視。因?yàn)榘职忠豢吹侥憔蜁?huì)問(wèn)今天有看書，溫習(xí)嗎？被發(fā)現(xiàn)不品告的話那就……我知道爸爸這樣對(duì)我們都是出自關(guān)心，疼愛(ài)我們。但是畢竟他對(duì)我們還是嚴(yán)厲過(guò)了頭。每天，連一小時(shí)的電視劇也不能看，只能沉迷在那塊荒蕪人煙的學(xué)習(xí)生活中！唉！…………

我媽媽嘛！讓我告訴你們一個(gè)秘密：她是一位十分小氣的人來(lái)喲！這件事只有你知道我知道，被我媽媽發(fā)現(xiàn)我必死無(wú)疑我曾經(jīng)因?yàn)橐恍┬∈陆?jīng)常跟媽媽吵架，最近因?yàn)橐恍┯H戚的問(wèn)題，爸媽因此吵架了，我就罵他倆！媽當(dāng)時(shí)怒氣十足，便情不自禁拿起飯碗向我扔來(lái)，我的手疼死了，我恨死我的媽媽，于是我去我外婆家住足足住了2個(gè)星期多些，直到昨天才回家了。但是如果媽媽心情好的話就會(huì)買好多我們喜歡吃的東西給我們了！所以說(shuō)其實(shí)我媽還不錯(cuò)嘛！只是脾氣有點(diǎn)……

“弟呀！別跑啦！”這話我?guī)缀趺刻於颊f(shuō)。一放學(xué)回家，他就拿起玩具到處追，跑。真的沒(méi)辦法！他是誰(shuí)？

就是我那既調(diào)皮又可愛(ài)的小BB，他是我的弟弟，雖然他非常調(diào)皮，但是他小小年紀(jì)既然可以做一些令你意想不到的趣事！記得那時(shí)他還小嘛！自己一人在街上走丟了，不知道他為什么那么聰明自己一個(gè)人走了回家這是我們意想不到的！嘻嘻！這位小帥哥好搞笑對(duì)吧！

這就是我的家！一個(gè)充滿溫馨的家！

在此我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)一些心理話：“在我們這些小孩里面，對(duì)你們來(lái)說(shuō)只不過(guò)是小孩子，其實(shí)小孩子很需要有個(gè)完美的家庭！希望你們不要?jiǎng)觿?dòng)就飛快結(jié)婚生小孩，或者小孩還沒(méi)大就飛快離婚。你們也曾經(jīng)做過(guò)小孩，你們也懂得小孩需要一個(gè)健全的家！你們一定要想想我說(shuō)的對(duì)不對(duì)！

有個(gè)溫馨的家庭真好.

我有一個(gè)溫馨的家庭，還有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸和溫柔的媽媽。

爸爸經(jīng)常在我迷失生活的方向時(shí)，細(xì)心地指導(dǎo)我應(yīng)該怎樣避免或面對(duì)生活中的困難。

媽媽經(jīng)常在我遇到困難時(shí)，耐心地指導(dǎo)我應(yīng)該怎樣解除困難，并細(xì)心地教導(dǎo)我解題的思路。

我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫馨的家庭，有爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，和那一些住在孤兒院的孩子們比起來(lái)簡(jiǎn)直就是天壤之別。他們?nèi)鄙倭烁笎?ài)和母愛(ài)，而我卻整天被濃濃的父愛(ài)和母愛(ài)包圍著。

記得有一天，天氣十分寒冷，刀子似的寒風(fēng)呼呼地在窗外刮著。在這寒冷的夜里，爸爸發(fā)現(xiàn)了發(fā)高燒的我，二話不說(shuō)就抱起我往醫(yī)院跑，身上只穿了一件單薄的衣服和皮制大衣。路上，爸爸把自己的皮制大衣給了我，繼續(xù)往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，我靜靜地躺在床上打點(diǎn)滴，爸爸握著我冰冷的手一整夜寸步不離地守在我床邊。

還有一次，那是個(gè)炎熱的夏天，我和爸爸媽媽吹著電風(fēng)扇，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然停電了，周圍一下子暗了下來(lái)，電風(fēng)扇也停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，空氣悶了下來(lái)，我熱得翻來(lái)覆去，身上冒出豆大的汗珠。媽媽看見(jiàn)我這么難受的樣子，找來(lái)一把扇子，在一邊幫我扇風(fēng)，想讓我舒服點(diǎn)。慢慢地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，媽媽害怕一停下來(lái)會(huì)把我吵醒，就一直幫我扇到有電為止。

我的爸爸媽媽幫我塑造了一個(gè)溫馨的家庭，讓我在這個(gè)家庭里過(guò)著美滿的生活，我一定要好好學(xué)習(xí)，考上名牌中學(xué)，來(lái)報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

我深深感受到了家庭的溫馨

家庭的溫馨每個(gè)人都想擁有的，因?yàn)槊總€(gè)人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂(lè)的家庭……

你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能深深感受到了家庭的溫馨，在我家里，每個(gè)人都是快快樂(lè)樂(lè)的，非常的可愛(ài)。

美好的家庭生活給我?guī)?lái)了溫馨。在我家里，爸爸、媽媽、弟弟和我都是家里勞動(dòng)積極分子的一員，每到星期六和星期天，如果爸爸和媽媽不去上班，我家四員就在家里一起打掃衛(wèi)生。爸爸抹窗戶，媽媽洗衣服，弟弟掃地，我拖地。這樣，我家的衛(wèi)生就干凈極了。這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來(lái)是那么的溫馨。你能感受到嗎？

幸福的家庭生活給我?guī)?lái)了溫馨。在我家里，每到吃晚飯的時(shí)候，就有筷子聲在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這不是饞嘴，而是我們把菜夾給對(duì)方，讓他吃多點(diǎn)好東西，這就是我家的幸福帶來(lái)溫馨的家庭。這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來(lái)是那么的溫馨。您又能感受到嗎？

快樂(lè)的家庭生活給我?guī)?lái)了無(wú)限的溫馨。有時(shí)候我家吃完晚飯時(shí)，我和弟弟就拿出一盒飛行棋游戲來(lái)玩，和我爸爸、媽媽一起來(lái)玩。我們分別要了一種顏色。開(kāi)始玩了，我們每個(gè)分別擲一次塞子，有時(shí)候媽媽先起飛了，有時(shí)候我先起飛了，弟弟和爸爸就很不高興的。在玩的過(guò)程中，有時(shí)候我們都會(huì)自相殘殺，你吃我的，我吃你的，有時(shí)候弟弟就大聲的哭起來(lái)了，后來(lái)，我還是沒(méi)有把弟弟的棋子吃掉，這樣我們就虧本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎？這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來(lái)是那么的溫馨。您再能感受到嗎？

這樣美好、幸福、快樂(lè)的家庭溫馨，您全能感受的到嗎？這全都是我深深感受到的。家庭的溫馨的回憶都是永遠(yuǎn)的記憶在我的腦海里，而且我有時(shí)候每時(shí)每刻都想起了家庭的溫馨是永遠(yuǎn)使這個(gè)家庭永遠(yuǎn)都是幸福的家庭！

溫暖的大家庭作文【篇3】

我生活在一個(gè)幸福，溫暖，快樂(lè)，沒(méi)有壓力的家庭中，我們一家三口生活的其樂(lè)融融。媽媽是我們家里的一名不可缺少的角色，她同樣讓我感到了家庭的溫暖。有一件事在我童年的海洋里留下了不可磨滅的印象，那是一個(gè)月明星稀的夜晚，爸爸出差不在家，我忽然發(fā)起了高燒，媽媽正在熟睡中，我無(wú)力的碰了碰她，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我發(fā)燒了?！眿寢屢幻D時(shí)變了臉色，背起我朝醫(yī)院飛奔而去，一路上媽媽的鞋跑掉了好幾次，到了醫(yī)院媽媽帶我跑到這，跑到那里，到處尋找醫(yī)生為我治病，我在醫(yī)院打上針后媽媽無(wú)微不至的照顧我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身邊，這件事使我感動(dòng)了許久，我感受到了媽媽對(duì)我的關(guān)心。

每到星期六，我都會(huì)騎著車子到操場(chǎng)上飛奔，因?yàn)槲蚁忍毂馓殷w大不能缺水，媽媽怕我沒(méi)有水喝就跟著我來(lái)到操場(chǎng)上，給我送水，有一天晚上，天氣很冷，大樹(shù)被風(fēng)吹的搖晃不停，媽媽還是跟我來(lái)到操場(chǎng)上，回去后，媽媽凍得抖個(gè)不停發(fā)了高燒，從媽媽對(duì)我的照顧中感受到了她無(wú)私的愛(ài)，我愛(ài)老爸和老媽。

溫暖的大家庭作文【篇4】

我有一個(gè)溫暖的家，有“廚神”媽媽，高大無(wú)比的爸爸，和可愛(ài)的我。

我的媽媽是個(gè)大廚師，她經(jīng)常圍著一條翠花圍裙，我一回家還沒(méi)開(kāi)門就能聞到香噴噴的飯菜味，進(jìn)門后我到廚房瞄了瞄，有美味多汁的可樂(lè)雞翅，營(yíng)養(yǎng)豐富的大骨湯和翠綠的白菜，全是我愛(ài)吃的，把菜端上桌時(shí)，我都饞得流口水了，我才吃了一口，就惹不住稱贊，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，飯菜吃得一點(diǎn)兒都不剩，只有幾個(gè)泛著油光的盤子，房間里充滿了歡笑聲。

我的爸爸很能干，他臉上有一顆痣，在我心中他就是超人。每當(dāng)燈壞了，下水道堵了，媽媽都會(huì)得意地說(shuō)：“等爸爸回來(lái)就能修好！”有一次，我騎車時(shí)，自行車突然騎不動(dòng)了，我就打電話跟爸爸說(shuō)，他像遇到十萬(wàn)火急的事一樣，拿著工具閃電般的速度跑到我身邊，只見(jiàn)他把車放倒，仔細(xì)地觀察，原來(lái)是輪胎破了，他拿出工具三下五除二的，一下子就補(bǔ)好了輪胎。我興奮地蹦了起來(lái)，稱贊道：“爸爸，您是我的偶像?！倍易约?，聰明可愛(ài)，活潑開(kāi)朗，每次上課都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)還不錯(cuò)，就是寫作業(yè)時(shí)有點(diǎn)馬虎。在家里我可是爸媽的小棉襖，在校園也是老師的小助手。

這就是我溫暖的家，歡迎你們來(lái)玩！

溫暖的大家庭作文【篇5】

磨練自己，體驗(yàn)一下生活。

記憶中，在有一天的黃昏，店里來(lái)了一對(duì)特別的客人父子倆。說(shuō)他們特別是因?yàn)槟歉赣H是盲人，一張密布重重皺紋，黝黑的臉上，一雙灰白無(wú)神的眼睛茫然地直視著前方。他身邊的孩子看上去就二十來(lái)歲，衣著樸素，身上卻帶著一股書卷氣，是個(gè)正求學(xué)的學(xué)生。男孩子把老人挽到一張桌子旁邊坐下。

爸，你先坐下，我去開(kāi)票。孩子來(lái)到我前面。

兩碗牛肉面。他大聲地說(shuō)著。我正要開(kāi)票，他忽然又朝我搖搖手，我詫異地看著他，他歉意的笑了笑，然后指指我身后的價(jià)目表，告訴我：只一碗牛肉面，一碗是清湯面。

我先是一怔，接著恍然大悟，他叫了兩碗牛肉面是叫給他父親聽(tīng)的，實(shí)際上囊中羞澀，又不愿父親知道，我會(huì)意地笑了一笑，開(kāi)了支票。他臉上露出了感激。

廚房很快就來(lái)端來(lái)了兩碗熱氣騰騰的面。

男孩把那碗牛肉面給移到了父親面前，細(xì)心地招呼：爸，面來(lái)了，小心燙著。自己則端著那碗清湯面。

溫暖的大家庭作文【篇6】

在別人困難的時(shí)候去伸出自己的援助之手，這樣自己不僅會(huì)收獲幫助別人的快樂(lè)，更會(huì)收獲珍貴的友誼。在我們班，這是人人都知道的道理，并且時(shí)時(shí)刻刻都實(shí)踐這句話

前年，我們班的同學(xué)劉文華和媽媽一起去工廠，發(fā)生了一件不幸的事情，她的手被吸進(jìn)機(jī)器里，發(fā)出了慘烈的叫聲，她媽媽聽(tīng)到后連忙趕來(lái)，可為時(shí)已晚，劉文華的手被壓得血肉模糊。到了醫(yī)院，醫(yī)生做了手術(shù)可只接起了大拇指和半截食指，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，這將是個(gè)永久性的創(chuàng)傷。手術(shù)后，老師同學(xué)們紛紛去看望劉文華，劉文華開(kāi)始還有點(diǎn)擔(dān)心，怕同學(xué)們會(huì)嘲笑她的手，可聽(tīng)到了老師同學(xué)們衷心的祝福后，才明白老師同學(xué)們是永遠(yuǎn)不會(huì)嘲笑她的。還有很多同學(xué)給劉文華帶來(lái)了小禮物：有的給劉文華帶來(lái)了美麗鮮香撲鼻的鮮花，祝愿她早日康復(fù)；有的帶來(lái)精致的小糕點(diǎn)，讓她品嘗；還有的同學(xué)帶來(lái)了玩具，這樣劉文華就可以玩了。劉文華看著作文各種禮物和關(guān)愛(ài)著她的同學(xué)們，先是無(wú)聲的流淚，然后不住地抽泣，最后忍不住放聲大哭。是啊，能有這樣一群好朋友、好同學(xué)，在自己最需要幫助的時(shí)候，能夠無(wú)怨無(wú)悔地陪伴著自己，誰(shuí)不會(huì)感動(dòng)呢？

劉文華在家休養(yǎng)了一個(gè)月，又重新回到學(xué)校，又可以和親愛(ài)的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了，劉文華開(kāi)心極了?？珊芸焖挚鄲榔饋?lái)，因?yàn)樗呀?jīng)一個(gè)月沒(méi)上學(xué)，已經(jīng)是拉下很多課程，怎么辦呢？老師同學(xué)們又開(kāi)始幫助劉文華。老師在課堂上盡可能多提問(wèn)劉文華，保證課堂上新學(xué)的知識(shí)全部掌握；下課時(shí)，許多熱心的同學(xué)來(lái)幫助劉文華，教劉文華未學(xué)的知識(shí)。在大家的幫助下，這個(gè)學(xué)期的期中考試，她居然比以往多考了10分，當(dāng)她拿到考卷時(shí)，眼淚又不住地流了下來(lái)，她說(shuō)，這都是大家的功勞，沒(méi)有大家的幫助，她不可能考得這么好。

在我們班，同學(xué)之間互相幫助，親如一家人，我覺(jué)得，這個(gè)家庭真溫暖啊！

溫暖的大家庭作文【篇7】

我的家就如同一個(gè)調(diào)色盤，媽媽是紅色，爸爸是藍(lán)色，爺爺是橙色，奶奶是綠色，而我呢，就是粉色。

說(shuō)媽媽是紅色，一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。她發(fā)起火來(lái)頭上也是火，差點(diǎn)沒(méi)把頭發(fā)給燒著了。有一次，下午放學(xué)后我沒(méi)有回家，去同學(xué)家做作業(yè)去了，那時(shí)是冬天，我回家是已經(jīng)非常晚了，天快黑時(shí)我才回家?；氐郊遥铱匆?jiàn)奶奶坐在飯桌前愁著臉，桌上的飯菜都涼了，也沒(méi)有人吃，爺爺急得在桌前來(lái)回走，媽媽坐在一旁打電話。我喊了一聲“我回來(lái)了”！大家都驚奇的看著我，愣了神。媽媽緩過(guò)神來(lái)，沖著我吼：“這么晚回才回家，你上哪去了？你爸爸現(xiàn)在還在外面找你呢！”說(shuō)完，我又看見(jiàn)了媽媽頭上的火。我的臉?shù)痰囊幌聺q紅了，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。奶奶拉著我坐到桌旁吃飯，爺爺也坐了下來(lái)，媽媽去打電話叫爸爸回來(lái)。通過(guò)這件事，我知道了媽媽的暴脾氣，也知道了不應(yīng)該讓父母擔(dān)心，聽(tīng)爸爸媽媽的話。

爸爸為什么是藍(lán)色呢？因?yàn)榘职中男貙拸V得像大海，待人和善，所以說(shuō)是藍(lán)色的。如果我考試考砸了，他不會(huì)打我、罵我，而是坐在一旁慢慢給我分析錯(cuò)誤的原因，讓我以后不要再犯這樣的錯(cuò)誤了。

爺爺是橙色的，總是默默地關(guān)心我。早上如果會(huì)冷他會(huì)給我加上衣服，是怕我著涼；晚上寫作業(yè)時(shí)總會(huì)打瞌睡，爺爺會(huì)叫醒我，叫我快點(diǎn)寫，寫完早點(diǎn)睡覺(jué)；每次吃飯是他總是叫我多吃點(diǎn)，吃飽了才有精力去學(xué)習(xí)。他總是這樣對(duì)我無(wú)微不至。

奶奶是綠色的，因?yàn)槟棠屉m然年紀(jì)大了，但是不會(huì)像其他老年人一樣多病，他一向身體健康。我也經(jīng)常跟著奶奶去鍛煉。有一次，我照常跟著奶奶出門。奶奶說(shuō)他要帶我去體育中心鍛煉身體。到了體育中心后，我飛快的.去搶體育器材，我像猴子一樣的東竄西竄，奶奶叫都叫不住我，誰(shuí)知，我從欄桿上一翻而過(guò)時(shí)不慎手滑，摔了下來(lái)，奶奶迅速把我扶起來(lái)。我要謝謝奶奶。

最后的主角——粉色的我。家里要是少了我，就會(huì)沒(méi)有歡笑，沒(méi)有歌聲，更沒(méi)有幫助媽媽干活的“小幫手”。我是一個(gè)文靜、活潑好動(dòng)的女孩，也是家里的“開(kāi)心果”！

我的家里有紅、藍(lán)、橙、綠、粉五種顏色，這五種顏色缺一不可，我是一個(gè)生活在幸福家庭的小孩，我的家里非常溫馨，五種顏色就有五種樂(lè)趣。我漸漸覺(jué)得家是一個(gè)重要的集體。咱們五個(gè)都是這個(gè)集體的支撐者，咱們一家五口人共撐起一片藍(lán)天！

溫暖的大家庭作文【篇8】

今天晚上，我想自己掙零花錢，于是我就嚷著要洗盤子和碗，可是把盤子和碗完就不想刷了，因?yàn)檫€有兩個(gè)大大的鍋，我拿都拿不動(dòng)更別說(shuō)刷了。

我突然間想起了一個(gè)非常好的主意，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，鍋我不想刷了，你刷吧！”

“那咱還不如抽簽?zāi)?！”我又補(bǔ)充說(shuō)。

“那這也行！”媽媽很自然的說(shuō)道。

我立馬跑到屋子里，“砰”的關(guān)上了門，開(kāi)始制作紙條?！拔铱墒且粋€(gè)”不刷??！“都沒(méi)寫，他們可倒大霉了，哈哈哈?。?！”我暗自高興。

我走出屋門，爸爸媽媽早已等不及了?！耙?yàn)槠綍r(shí)爸爸工作最辛苦，所以……”還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就迫不及待的把手伸入盒子里。他摸摸這個(gè)，拿拿那個(gè)，這樣好一會(huì)兒，才把手伸向一個(gè)最特殊的紙 團(tuán)，拿出來(lái)一看，“哎！刷?！卑职执诡^喪氣的說(shuō)。我立刻把兩個(gè)紙團(tuán)扔入垃圾桶，拉著媽媽看電視去了。

不知爸爸為什么無(wú)意中低頭看了看垃圾桶，發(fā)現(xiàn)剩下的兩個(gè)紙條，拿起來(lái)一看，全是“刷”，他立刻知道了這是我的詭計(jì)，沖出廚房大叫道：“鬼丫頭，你竟然騙我，快如實(shí)招來(lái)！”

溫暖的大家庭作文【篇9】

剛剛升入初三，便被那令人窒息的學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，且不說(shuō)每天挑燈夜戰(zhàn)到十一、二點(diǎn)，也且不說(shuō)每天清早頂著黑色的夜幕起來(lái)早讀，單是那一張張令人難堪和小考卷就足發(fā)令人心煩。卷上那紅紅的叉子，一個(gè)個(gè)低得不能再低的分?jǐn)?shù)，讓我的神經(jīng)差點(diǎn)崩潰，我再也沒(méi)有信心來(lái)學(xué)習(xí)了一拿起書就頭痛。那天晚上，我又一次呆呆地坐在桌前，望著書本不敢拿起，這時(shí)父親走了過(guò)來(lái)，一把拉我走向陽(yáng)臺(tái)，對(duì)我說(shuō)：“你不是沒(méi)信心嗎？那干嘛還活著，活著也是個(gè)窩囊廢！不如干脆從這跳下去。跳??！”我被這突如其來(lái)的質(zhì)問(wèn)驚呆了，接著眼淚就簌簌地流下來(lái)。父親用他那失望和憤怒的目光盯著我，說(shuō)：“人要有志氣。受了點(diǎn)挫折就畏懼了那以后遇到更大的困難怎樣去面對(duì)？生活時(shí)時(shí)處處都在考驗(yàn)著你，難道你就這么脆弱、膽小？真沒(méi)用！”父親憤怒地說(shuō)了一大串，末了他說(shuō)了句：“你好自為之吧！”說(shuō)完就走了。我在月光下想了很多很多，于是，我又重新回到桌前……

九點(diǎn)釧了，房門照例打開(kāi)，一杯熱氣騰騰的牛奶放在了桌上。三年如一日，每天此時(shí)都有一杯熱氣騰騰的牛奶風(fēng)雨無(wú)阻地放到我的課桌上。那新鮮的牛奶中溶進(jìn)了母親對(duì)女兒的愛(ài)，溶入了一顆慈母永恒的心。夜已經(jīng)深了，母親房里的燈依舊亮著。我輕輕推開(kāi)門，母親正在燈下為我打毛衣。在一個(gè)夜深人靜夜晚，一位母親為了自己的女兒能穿得曖和，帶著絲絲疲倦，不停地打著毛衣，此情此景，怎能不叫我心動(dòng)？

家，似絢麗多彩的小溪，有著不盡的愛(ài)，有著溫曖的情。父母以自己的方式愛(ài)著我，呵護(hù)著我，使我在人生的道路上渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，感受著人間美好的情感。

謝謝你，我的家，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的愛(ài)。

今年遲遲不下雪，也就一直沒(méi)有機(jī)會(huì)欣賞飛雪的故事，雪花是冰冷的，她會(huì)有感情嗎？雪花是飄渺的她會(huì)停留嗎？雪花是多變的，它會(huì)專一嗎？大家都有很多的疑問(wèn)。

我也很想知道答案，因?yàn)槲胰∶w雪，從小生在北方，愛(ài)極了雪花飛舞的`樣子，常常就那么站在飄飛的雪中，感受它自由自在的心情。

常常以為雪兒是沒(méi)有感情的，它之所以每年如期到來(lái)，只是為了完成四季的轉(zhuǎn)變，只是為了履行它的職責(zé)。

冬天是雪的世界，它讓一切都穿上白色的衣服，也曾經(jīng)厭煩過(guò)這種單一的生活，因?yàn)樯倭舜禾炷嵌嗖实慕k麗，也曾經(jīng)埋怨過(guò)著寒冷的季節(jié)，因?yàn)椴荒茉诖猴L(fēng)里展示自己的美麗。

童年的時(shí)候，每下一場(chǎng)雪，大人們都會(huì)很開(kāi)心的笑，都會(huì)說(shuō)：“明年又是一個(gè)好的收成！”那時(shí)沒(méi)有心思去體會(huì)這雪的含義，每當(dāng)電視里出現(xiàn)南方的美景，心里常常都會(huì)幻想，何時(shí)才能過(guò)一個(gè)無(wú)雪的冬天。

我的童年少了很多快樂(lè)，因?yàn)閲?yán)厲的父親，總是給我們很多約束，在別的孩子開(kāi)心玩耍的時(shí)候，我們總是在父親的責(zé)罵中偷偷的哭泣。

于是我的童年幾乎沒(méi)有什么朋友，唯一的朋友就是這滿天飛舞的雪花，常常坐在玻璃窗前凝視它們優(yōu)美的舞姿，常?？粗鼈冸S意的離去，所以羨慕極了，它們可以自由自在的來(lái)去。

終于我長(zhǎng)大了，在母親的眼淚中，毫不猶豫的離去了，那一刻我看見(jiàn)嚴(yán)厲的父親眼中，也閃著傷心的淚，可是他的眼淚并不能打動(dòng)我，因?yàn)槭撬屛胰鄙倭送甑哪且环莼貞洝?/p>

外面的世界很精彩，外面的世界也總是很無(wú)奈，漸漸的我開(kāi)始回憶家庭給我的那一份溫暖，好強(qiáng)的父親，給我們營(yíng)造了一個(gè)富裕寬松的生活環(huán)境，現(xiàn)在當(dāng)自己獨(dú)立的時(shí)候，才明白他一個(gè)人的壓力有多大。

慢慢的我開(kāi)始感謝他，感謝他對(duì)我們嚴(yán)格的要求，和善意的教誨，可以讓我在人群里時(shí)時(shí)都可以抬起驕傲的頭，慢慢的我開(kāi)始明白他嚴(yán)厲的背后有著怎么樣一份關(guān)心和慈愛(ài)，讓我在寒冷的冬天里，還可以溫暖的生活著。

終于有機(jī)會(huì)度過(guò)一個(gè)個(gè)無(wú)雪的冬天，可是溫暖的冬天，卻不代表會(huì)有一份溫暖的心，事態(tài)的炎涼，人心的冷酷，讓我幻想已久的暖冬，漸漸退去了神秘的色彩。

人總是沒(méi)有辦法來(lái)選擇自己的生存環(huán)境，總是在一個(gè)個(gè)不滿意中，慢慢的長(zhǎng)大，可是我們還的活著，在誤解，鄙視，孤獨(dú)中艱難的活著。

還好，從小就習(xí)慣了孤獨(dú)，學(xué)會(huì)了獨(dú)自來(lái)品味那一份寂寞帶來(lái)的美麗，于是我愛(ài)上了寫作，可以在鍵盤的敲擊中，一點(diǎn)一滴的記錄下自己的心情。

我很感謝曾經(jīng)關(guān)心過(guò)，支持過(guò)我的朋友們，是你們帶給了我春天般的溫暖，我也不會(huì)責(zé)怪，離開(kāi)我，背棄我，傷害過(guò)我的朋友，是你們讓我體味了人生的酸甜苦辣，讓我懂得了，人生的全部含義。

今天我該是真正的長(zhǎng)大了，明白了，雪花，它短暫的一生，她們有情，情歸于這片它熱愛(ài)的土地，它們有愛(ài)，愛(ài)著這片土地上頑強(qiáng)的生命，它們也不忍離去，只是為了明天更美，今天只能無(wú)奈的離去。

于是，在雪兒離去時(shí)，總是會(huì)化作一滴滴眼淚，雖然它們是冰冷的，可是你卻能看透它們透明的心。

溫暖的大家庭作文【篇10】

世界上總有孤兒，那些不負(fù)責(zé)的爸爸媽媽無(wú)情的把孩子無(wú)緣無(wú)故的拋棄了。這些孤兒無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有家也沒(méi)有關(guān)心他的人，他們一出生就缺少了我們都擁有的東西——愛(ài)。沒(méi)有人來(lái)關(guān)愛(ài)他，疼他。但今天我去的地方，它就是能給他們關(guān)心、有愛(ài)的唯一的家：蕭山福利院。

走進(jìn)福利院，雖然比較安靜，但門外的孩子和老人們的笑聲總會(huì)給這個(gè)福利院增添幾分生氣。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)人員的指引，我進(jìn)入了報(bào)告廳。嗬，里面挺大的呢！孩子們臉上都是說(shuō)不完的興奮，使我們嚴(yán)肅的臉也慢慢的被他們笑容感染了。

坐了一刻鐘的樣子，我們今天的行程就要拉開(kāi)序幕了。平靜的我慢慢隨著人流走出大廳，穿過(guò)走廊，一邊聽(tīng)著老師對(duì)福利院的介紹，我們對(duì)這里也有了大概的了解。

蔥綠的小草述說(shuō)著夏季的美好，艷麗的花朵述說(shuō)著季節(jié)t的美妙。操場(chǎng)上雖然空無(wú)一人，但我們還是可以想象出福利院的孩子們玩耍嬉戲的美好場(chǎng)景。我們又順著長(zhǎng)廊走到了七號(hào)樓，老師為我們介紹了樓層分布：一層是給0—3歲的寶寶睡的，二樓是和我們差不多的女生?。蝗龢鞘呛臀覀儾畈欢啻蟮哪猩?；而四樓就是從小被疾病纏身而被父母遺棄的孩子。

最后，我們和孩子們一起做了陶藝。老師先對(duì)我們講解了火的來(lái)源及做陶藝時(shí)候注意的事情。我馬上動(dòng)手，揪出一塊做起了小房子。邊做邊和朋友們一起討論著怎么好看，怎么做才能使房子不倒塌。經(jīng)過(guò)我們一個(gè)小時(shí)左右的“奮戰(zhàn)”，終于完成了作品。老師說(shuō)要把我們的作品都燒制出來(lái)展示在那邊，我們都開(kāi)心的笑了。下次我們?cè)偃サ臅r(shí)候，就能看到自己做的小房子了！

小朋友們，我們很快就會(huì)回來(lái)再來(lái)看你們的！等著我們哦！

溫暖的大家庭作文【篇11】

生活中從不缺少愛(ài)，也不曾缺少溫暖，如果細(xì)心發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，愛(ài)就在身邊，溫暖，也同在。

小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)楣虉?zhí)而只穿了一件單衣匆忙趕去學(xué)校，坐在溫暖的教室中，心里暗暗嘲笑母親：教室里這樣溫暖，為什么要穿那么多衣服。中午的時(shí)候，老師交給男生們一個(gè)任務(wù)，就是清掃操場(chǎng)，據(jù)說(shuō)是為了懲罰我們的調(diào)皮，唉!師命難違，此時(shí)正值深秋，落葉滿地，花池子中的花也只剩下干枯的花枝，枝上還有幾片枯黃的葉，被風(fēng)吹動(dòng)著，時(shí)不時(shí)就會(huì)掉落下來(lái)。

清掃開(kāi)始了，只干了一會(huì)兒，一陣陣帶著寒意的風(fēng)刺入骨中，冷得我瑟瑟發(fā)抖，想干枯的葉子被風(fēng)吹的來(lái)回顫抖，牙也來(lái)回打顫，鼻涕也快流出來(lái)，為了不讓同學(xué)嘲笑，我努力不發(fā)抖，裝作不畏寒冷的樣子，終于忍不住冷風(fēng)的侵襲，打出了一個(gè)個(gè)的噴嚏，漸漸開(kāi)始后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)母親的話，我望著校門口，盼望能夠回家穿上外衣，緊關(guān)的校門如同戒備深嚴(yán)的城樓，出去簡(jiǎn)直就是天方夜譚，忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在校門口，似曾相識(shí)的身影，又覺(jué)得很熟悉，一步步朝我走來(lái)，我的眼睛模糊了，是母親，那是母親!

看著我顫抖的身體，心疼的為我穿上外衣，不停地責(zé)備我，不再感到母親的羅嗦，耐心的聽(tīng)她說(shuō)，穿上外衣的我，感到好溫暖，母愛(ài)沒(méi)有具體的內(nèi)容，使我溫暖的不僅僅是一件外衣，更是母親對(duì)孩子那種崇高無(wú)私的愛(ài)，更是全天下母親對(duì)子女愛(ài)的溫暖!

感謝母親，愿普天下所有的母親快樂(lè)幸福!

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溫暖的大家庭作文【篇12】

家，是溫暖的港灣。有的風(fēng)平浪靜的，有的波淘洶涌，有的天高氣爽家庭是我們最安全的高樓、也是一種嚴(yán)肅的法庭。我的家庭帶給我的是溫暖。

記得有一次語(yǔ)文考試我的成績(jī)很差。我的心碎了一地，我抖了抖手，像是被幾萬(wàn)把刀刺中。感覺(jué)天空黑沉沉的，樹(shù)上的葉子一片片落到了地上，好凄涼??！

我慢慢地一走回了家門，放下了書包，拿著那張五十多分的試卷，我像一個(gè)沒(méi)了靈魂的人，傻傻地坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)爸媽和哥哥回來(lái)了，我本來(lái)應(yīng)該十分開(kāi)心的，可是看著那張?jiān)嚲?，我點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)。媽媽問(wèn)：怎么了？我指著桌上的試卷。心想準(zhǔn)備挨一頓打！可媽媽和爸爸卻沒(méi)打我而是安慰我：一考不好不等于每次都考不好。哥哥也說(shuō)了：不就是不及格嗎我以前也不及格過(guò)我聽(tīng)了心里暖暖的，不再灰尤喪氣了。

我的家庭真好，給了我無(wú)限的溫暖。我愛(ài)我的家。

溫暖的大家庭作文【篇13】

世上最樸素、純真的感情，莫過(guò)于親情。

在一個(gè)溫暖的午后，我懶洋洋的從床上摸索著起床，摸一摸干癟癟的肚子，便開(kāi)始嚷嚷：“媽，我肚子餓?！薄翱炱饋?lái)，我和你一起去買菜”我媽在客廳對(duì)我喊“啊，好吧好吧?！甭?tīng)著媽媽的話，我懶洋洋的從床上爬下來(lái)。洗漱一切準(zhǔn)備就緒后，開(kāi)始在我媽耳邊吵：“我要吃蛋包飯?！薄皠e鬧，和媽媽去買?！眿寢尩脑拕傉f(shuō)完，我就屁顛屁顛的跑下樓。

買完菜，我拉著媽媽的手，哼著小曲兒。走進(jìn)了一間我常去的奶茶店，買了巧克力和香芋味的奶茶。我和媽媽隨著樹(shù)蔭走，看著，天上的太陽(yáng)，再看看身旁正為我買了兩杯奶茶而碎碎念的媽媽，心想：有家真好！

回到家中，媽媽幫我系上圍裙并囑咐我：“依依，在廚房把菜洗干凈然后放在菜板上，用刀切一下”“好！”那么簡(jiǎn)單的事，可難不倒我。在水里洗了一遍又一遍后，放在菜板上準(zhǔn)備切拉，誰(shuí)知，一個(gè)不小心，切到了手，血水和菜混到一起，別說(shuō)還真挺壯觀。不料，媽媽看了又開(kāi)始他的碎碎念了，但她不忘拿起一個(gè)創(chuàng)口貼，小心翼翼的往我傷口上貼。并讓我在這好好呆著，不要在亂動(dòng)了。就這樣，我在這放空了半個(gè)小時(shí)。這半個(gè)小時(shí)里，媽媽的碎碎念和“篤篤篤”的切菜聲沒(méi)停過(guò)?！耙酪溃瑒e傻站在那里，快過(guò)來(lái)吃。蛋包飯?！庇泻贸缘牡鞍?，我馬上從JPG變?yōu)镚IF。用番茄醬在我的蛋包飯上畫了一個(gè)大大的愛(ài)心！

這就是世上溫暖而樸素的感情——親情。

溫暖的大家庭作文【篇14】

20xx年5月12日，這一天和往常一樣，中午練習(xí)1小時(shí)的薩克斯，2:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)去學(xué)校，打了一會(huì)兒我最喜歡的乒乓球。2:25到達(dá)位于五樓的電腦室。2:28，突然看見(jiàn)電腦在擺動(dòng)，而且越來(lái)越厲害，房子也在搖晃，好像快要塌了?！翱煜氯ィ　标惱蠋熀鸬?，并組織我們有序的到達(dá)了操場(chǎng)，地面還在晃動(dòng)。正當(dāng)我驚恐萬(wàn)分的時(shí)候，看見(jiàn)了焦急的外婆和媽媽，媽媽跑來(lái)拽著我和哥哥，給老師打了個(gè)招呼，就沖出圍墻已倒塌的校園。

回到圖書館的花園里，在大人們的議論中知道——這就是地震。

大家都拿著手機(jī)詢問(wèn)親人的情況，可怎么也打不通。爸爸是做建筑的，我們非常擔(dān)心他的安危。

后來(lái)聽(tīng)說(shuō)溫爺爺來(lái)救我們了；后來(lái)胡爺爺也來(lái)了……

我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)那么多的軍用飛機(jī)在我們的上空飛翔；從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)那么多的解放軍叔叔在我們這座城市穿梭；從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么多的救護(hù)車從我們身邊呼嘯；從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么多不知從什么地方來(lái)的滿載物資的大貨車……但我知道，他們都是來(lái)救我們的。

我不想離開(kāi)綿陽(yáng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我喜歡這些可愛(ài)的解放軍叔叔。但媽媽擔(dān)心我吃不好、睡不著，就帶我到了上海。一路上，看見(jiàn)掛有“一方有難，八方支援”、“四川救災(zāi)物資”的車輛源源不斷地朝我的家鄉(xiāng)開(kāi)去，我又一次被深深地感動(dòng)，在心里默默地祝福他們一路平安！

來(lái)到大姨家，居委會(huì)得知我們的到來(lái)，帶著她們的關(guān)心：生活必需品和慰問(wèn)金來(lái)看望我們。外婆都掉淚了。

大姨知道我非常想上學(xué)，就帶著我，在教育局的指引下來(lái)到江海第一小學(xué)。接待我的是一位非常漂亮的女老師，拉著我的手走進(jìn)了三年級(jí)三班，我的新班主任——俞老師，一見(jiàn)她就覺(jué)得好親切，因?yàn)樗L(zhǎng)得好像教我數(shù)學(xué)的朱小蘭老師。

她們的愛(ài)心，讓我感覺(jué)到了溫暖，在這里，我想說(shuō)：感謝同學(xué)，是你們的熱情，讓我覺(jué)得不陌生；感謝老師，您的用心，為我掃除學(xué)習(xí)上的障礙；感謝校長(zhǎng)，您給我的學(xué)習(xí)用品，我最需要；感謝江海第一小學(xué)，為我提供優(yōu)越的'學(xué)習(xí)環(huán)境和可口的飯菜；感謝上海奉賢區(qū)南橋鎮(zhèn)社會(huì)事業(yè)服務(wù)中心，送給我書籍和漂亮的書包；感謝和藹可親的阿姨們，教我包粽子……

這一切，我一生都不會(huì)忘記！

我感覺(jué)我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，溫暖的大家庭！在今后的學(xué)習(xí)道路上，我會(huì)加倍努力，用自己的實(shí)行行動(dòng)來(lái)報(bào)答幫助過(guò)我們的人們，為祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

溫暖的大家庭作文【篇15】

我有一個(gè)溫暖的家庭，我很愛(ài)我的家。爸爸媽媽很疼我也對(duì)我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。

嚴(yán)格的媽媽

有一次，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我只考了83分，媽媽很生氣，把我關(guān)在房間了，“兇狠”地對(duì)我說(shuō)：“王炯文，你好好想想為什么考的那么差？”我吞吞吐吐地回答道：“因……因?yàn)椤摇蔽页姓J(rèn)好錯(cuò)誤后，媽媽才放我出來(lái)。哎，我下定決心，每次考試都要認(rèn)真對(duì)待。

溫柔的媽媽

舉行百年校慶那一天我肚子疼，媽媽是來(lái)觀看我表演的，她對(duì)我說(shuō)：“寶貝，堅(jiān)持一下，媽媽相信你能行！”我被說(shuō)動(dòng)了心，上了舞臺(tái)。表演結(jié)束后，媽媽把我?guī)Щ亓思?，幫我量了體溫，“38度5，怎么這么高？”媽媽很著急的樣子，用溫暖的手摸著我的頭，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

我的媽媽會(huì)變臉，不單是媽媽，還有我的爸爸呢！

暴力爸爸

“啪！”一個(gè)拖鞋朝我飛來(lái)，我不小心惹爸爸生氣了，爸爸就會(huì)給我一個(gè)“拖鞋飛鏢”，好恐怖呀，我一下子“飛”到書房，躲到了衣柜里，拿起口袋里早已準(zhǔn)備好的小玩意兒，玩了起來(lái)。爸爸真厲害，我還是躲著點(diǎn)比較好。

我們的家庭成員都有自己的性格，一起創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的家庭。

溫暖的大家庭作文【篇16】

家庭很溫暖，是有了我們，婚姻很甜蜜，是有了愛(ài)情，家庭那么的美好，如果沒(méi)有結(jié)晶，那相當(dāng)于一個(gè)完美的寶石發(fā)放不出那耀眼的光芒。即使很美麗。一天，我要去鄰居家玩?；貋?lái)之后，我什么都沒(méi)說(shuō)，就去房間了。晚上，我做完作業(yè)，就看電視。媽媽回來(lái)時(shí)，叫了我聲：寶貝，去哪玩了呀？

我知道媽媽很關(guān)心我和妹妹。還記得一個(gè)下午，我去公園玩玩，回來(lái)時(shí)，電話響了，是爸爸，我急忙趕過(guò)去，拿起電話說(shuō)：喂，爸爸，有事么？爸爸說(shuō)：晨希，你回來(lái)了？是呀！我回答說(shuō)，他又問(wèn)：去哪玩了嗎？早點(diǎn)寫作業(yè)啊，今天爸爸要晚點(diǎn)回來(lái)，你和外婆在家啊。我又說(shuō)：爸爸，我去公園玩了，好的，我會(huì)早點(diǎn)寫作業(yè)的。你早點(diǎn)回家哦！家庭真溫暖，雖然天氣冷如雪，但我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在家庭的溫暖。

溫暖的大家庭作文【篇17】

在擔(dān)任班主任，與孩子們朝夕相處的日子里，我最常說(shuō)的一句話就是“咱們這個(gè)大家庭??????”因?yàn)樵谖业男哪恐?，一個(gè)班級(jí)就好比一個(gè)大家庭，而班主任就是“當(dāng)家的”，是孩子們的第二父母，校內(nèi)監(jiān)護(hù)人，其一言一行、一舉一動(dòng)都直接影響著孩子們的成長(zhǎng)！

有一次，我正在給孩子們上課，突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)趴在桌子上睡著了，而我當(dāng)時(shí)正為自己的事情煩惱，就像找到了出氣筒一樣，我當(dāng)場(chǎng)大發(fā)雷霆，訓(xùn)的那位同學(xué)站在那里不知所措，全班同學(xué)也都大眼瞪小眼，不知一向慈愛(ài)的老師今天為何火氣沖天??????終于，那位同學(xué)怯怯的小聲說(shuō)：“老師，我知錯(cuò)了，下次不敢了，您別生氣了，我媽媽說(shuō)，生氣會(huì)長(zhǎng)白頭發(fā)的??????”面對(duì)自己深深喜歡著的孩子們，我好像找到了親人，忍不住委屈的淚流滿面，并深深的被孩子們真誠(chéng)的問(wèn)候所溫暖！

而事后我才知道，那位同學(xué)是因?yàn)橥砩习疽篂閰⒓訉W(xué)校的知識(shí)大賽做準(zhǔn)備，是為了我們集體的.榮譽(yù)在做最后的沖刺，而我，卻不問(wèn)青紅皂白，亂訓(xùn)一通，怎么辦呢？為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我立刻召開(kāi)了《競(jìng)爭(zhēng)的資本》主題班會(huì)，希望孩子們科學(xué)合理的分配時(shí)間，擁有健康的身體，才能學(xué)好本領(lǐng)，擁有為“家庭”爭(zhēng)光的資本！

現(xiàn)在，孩子們的變化是可喜的，不但會(huì)合理的安排自己的時(shí)間，還會(huì)互相關(guān)心，互相幫助！相信不久的將來(lái)，孩子們即便是離開(kāi)了我這個(gè)當(dāng)家人的引領(lǐng)，依然會(huì)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

溫暖的大家庭作文【篇18】

家庭如一杯茶，苦澀卻不失清香，家庭如一杯果汁，單調(diào)卻不失醒甜，家庭如一杯酒，辛辣卻不失香醇，家庭是幸福的，它給人以溫暖。

炎炎的夏日，永遠(yuǎn)不缺那令人叫喊的驕陽(yáng)，它散發(fā)出烈日，使每個(gè)人都疲憊萬(wàn)分，一步也不想走，一點(diǎn)也不想動(dòng)，我坐在操場(chǎng)上，頂著烈日，忍受著雙腳抽搐的疼痛，旁邊的同學(xué)一直安慰，過(guò)來(lái)體育課就可以回教室了，就不曬了，我一邊哭一邊跟他說(shuō)：“我腳痛，好難受?！?/p>

她說(shuō)她也難受，最后她跟我說(shuō)想睡覺(jué)，他把衣服搭在我頭上讓我休息，我昏昏沉沉的睡過(guò)去了。

一覺(jué)醒來(lái)，微黃的燈光，白色的床單。首先聽(tīng)到姐姐的聲音：“你醒了，嚇?biāo)牢覀兞四阋恢苯泳蜁灥乖诓賵?chǎng)上了?！苯憬阋恢眹Z叨了5分鐘，聽(tīng)著她的話，我心里面一噸溫暖，剛醒來(lái)就有人關(guān)心我，真好。一直到晚上，媽媽送來(lái)了晚飯，還冒著熱氣，我躺在病床上，媽媽一勺一勺的喂給我吃，每一勺，媽媽都吹一下——他怕我燙著我、喝著粥，我心里有事一陣溫暖，不僅僅是溫暖的粥，還是媽媽的心熱感動(dòng)了我。媽媽坐在床邊陪了我很久很久，他坐在床邊問(wèn)我還有哪里不舒服，我搖頭，她一直到很晚才離開(kāi)回家做家務(wù)。在這期間，姐姐一直在病房里陪伴著我，給我講各種各樣有趣的事。媽媽走后，她也跟著媽媽回家了接下來(lái)一整晚爸爸就坐在病房陪我，躺在床上蓋著被子，心里又涌上一股溫暖。一直到早上，爸爸才離開(kāi)病房有媽媽接著陪我。

這件事過(guò)后，我深深的感受到了家庭給我的溫暖。無(wú)無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，家永遠(yuǎn)都是你的避風(fēng)灣。

溫暖的大家庭作文【篇19】

我們一家非常幸福。因?yàn)閶寢尯桶职蛛x婚了，于是媽媽既要照顧我們，還要工作賺錢，但她一點(diǎn)也不抱怨。

我的媽媽是一位美麗，大方的人。她每天早早做飯給我們吃。我們吃完早飯，她就送我們?nèi)ド蠈W(xué)，然后回家再做家務(wù)。

有一次，我語(yǔ)文考試成績(jī)很差，才得了81。5分，于是我很害怕媽媽罵我。我的頭上好像有一幅烏云，罩得我看不見(jiàn)陽(yáng)光，街道上的車子的笛聲就像媽媽在罵我一樣。

我回到了家，媽媽問(wèn)我考得怎么樣，我說(shuō)：81。5分。媽媽沒(méi)有罵我，還跟我說(shuō)：考砸了沒(méi)關(guān)系，以后只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，就可以取得好成績(jī)的。聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)感到特別溫暖。

這就是我的家，看起來(lái)平凡卻十分溫暖，我愛(ài)我的家。

她給了我溫暖作文19篇

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見(jiàn)的，練習(xí)寫作文能夠提高我們自身的思維能力，寫作文只要確定了骨架，你的寫作文方向就對(duì)了。寫好一篇作文具備哪些東西？推薦你看看以下的她給了我溫暖作文19篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

她給了我溫暖作文 篇1

驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此愛(ài)無(wú)窮數(shù)。

題記

書信，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的詞。它包含了慢這個(gè)形容詞，所以注定為快節(jié)奏生活所拋棄。但在我心中，它卻是溫暖的象征，是永不磨滅的愛(ài)的印記。

家書抵萬(wàn)金

淅淅風(fēng)吹雨，紛紛雨打身，路上的我正思考著如何解釋身上的傷。三年級(jí)時(shí)的我是瘦弱的，面對(duì)別人欺負(fù)毫無(wú)反抗之力，只好獨(dú)自回到了家中。

果不其然，一進(jìn)家門，媽媽就發(fā)現(xiàn)了秘密。怎么回事？她問(wèn)。路上摔了一跤。我謊稱。她看了看我手臂，摔跤會(huì)摔出五道爪子印？她質(zhì)問(wèn)。什么事都瞞不過(guò)她，我索性不回答。老師知道嗎？我搖頭。為什么不告訴老師？委屈的淚水決堤：他們幾個(gè)人欺負(fù)我一個(gè)，我怎么敢告訴老師？！作為一個(gè)男子漢，連傾訴的勇氣都沒(méi)有，你太不會(huì)照顧自己了！未想媽媽比我更生氣。我不想與她爭(zhēng)論，自己沖進(jìn)了臥室，只是躺在床上，任由淚水打濕枕頭。

清晨，我起來(lái)上學(xué)，媽媽早已出門上班。我動(dòng)身收拾書包，卻發(fā)現(xiàn)書包上面赫然有一張紙，這應(yīng)該是媽媽在我睡著后寫給我的家書。

蹊哥，媽媽昨天晚上的確過(guò)于激動(dòng)，向你道歉。不過(guò)，我還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，受到別人的欺負(fù)，你不能太懦弱，你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要淚水再次奪眶而出，但不是因?yàn)槲?。我抬頭望著窗外，陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，穿透晨霧，灑滿溫暖。薄薄一紙家書，不值一文，但家書中的愛(ài)和溫暖，卻是萬(wàn)金不換！

雁回錦書來(lái)

我恨教官，恨這里的一切！就在那一瞬間，我產(chǎn)生了這樣一種極度憤怒的情緒。

那是我讀六年級(jí)時(shí)，離開(kāi)了家，參加雨花營(yíng)地軍訓(xùn)。那一天，教官因?yàn)槲沂沁B長(zhǎng)，又自己違反紀(jì)律，點(diǎn)名批評(píng)，還罰我做俯臥撐100個(gè)。雙臂如灌鉛般沉重，連筷子都拿不起。我真想放火燒了這里！帶著情緒，我?guī)缀跏怯媚_踹開(kāi)了宿舍門，抬眼卻發(fā)現(xiàn)有一封信靜靜地躺在我的被子上。

這是誰(shuí)的信？我問(wèn)。不曉得，剛才一個(gè)教官放在這里的，應(yīng)該是給你的。室友說(shuō)。因?yàn)樾睦镎龑?duì)教官有一肚子火，我第一反應(yīng)是撕掉，但不知道為什么，我的好奇心還是占了上風(fēng)。拿出信紙，熟悉的字跡印入眼簾，那是媽媽的信。男子漢，不經(jīng)錘煉，怎能成才？我知道你吃了苦，但你必須吃這個(gè)苦！這每個(gè)字都像烙印印在心中。我攥緊拳頭，立志：在這里，我一定要經(jīng)受住磨煉，百煉成鋼，一定要堅(jiān)持到結(jié)束！一行大雁掠過(guò)頭頂，它帶來(lái)的是激勵(lì)，是勇氣，是希望！

想起陳玉蘭的《寄外征衣中》一句：一行書信千行淚，寒到君邊衣到無(wú)？媽媽的信，是征衣與鎧甲，這是用愛(ài)鑄就的，讓我在披荊斬棘之時(shí)依舊有愛(ài)護(hù)身！

她給了我溫暖作文 篇2

她，一位慈祥的母親；他，一位堅(jiān)強(qiáng)的父親；還有她，一位幽默的姐姐；我，一位活潑的學(xué)生。這就是我的家，家中的我就像一個(gè)開(kāi)心果，而他們正是我堅(jiān)硬的殼……

那是一個(gè)有星星有月亮的夜晚，我和爸爸、媽媽、姐姐在家院子里玩耍、聊天。我很悶，就讓他們帶我出去走走：“爸爸、媽媽！帶我出去玩一下嘛！看我！今天多么聽(tīng)話呀！我沒(méi)有惹你們生氣，對(duì)吧！媽媽！好媽媽！”

“問(wèn)你爸去啊！”

“爸爸！好爸爸！就和我去嘛！求求你了！”

“姐姐，你別不說(shuō)話呀！幫我求求情嘛……”

“廢了我大半天的口舌，真是的！這么小氣！不就是出去嘛！等我再長(zhǎng)大點(diǎn)，就不用你們和我一起了！哼……”我在心里暗暗的講，但我不敢說(shuō)出來(lái)，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出??！哎……我假裝一生氣，嘟起我的小嘴巴！轉(zhuǎn)過(guò)身去，不理他們了，我沒(méi)看見(jiàn)他們什么表情，只聽(tīng)到小聲的偷笑聲！

“走吧！走吧……”爸爸一聲令下。

“哈哈！這還差不多……”我想。這時(shí)，我牽起爸爸的手，媽媽牽起姐姐的手，一起踏上了“旅程”……

我和爸媽，姐姐一邊說(shuō)，一邊笑，真是不亦樂(lè)乎！

走到池塘邊上，我正看見(jiàn)水里有一個(gè)彎彎的黃色的東西，幼稚的我問(wèn)：“姐姐，這是什麼呀？這個(gè)香蕉怎么長(zhǎng)在水里?。∧艹詥?？”

“哈哈?！！卑职郑瑡寢?，姐姐大笑起來(lái)！

“有什么好笑的！”過(guò)了一會(huì)兒他們笑夠了，姐姐告訴我，“這不是“水香蕉”這是月亮！”

“月亮不是在天上嘛！”“這是水里映出來(lái)的……”哦！我這才恍然大悟啊！

這樣的一個(gè)家，牽著我的小手前行！那天真可愛(ài)的時(shí)光都是在家中度過(guò)，那一次次甜蜜的回憶，一次次神奇的幻想，都是那么美麗……

我們繼續(xù)前行著！

她給了我溫暖作文 篇3

我有一個(gè)幸福的家，這個(gè)家令我的生活充滿樂(lè)趣，令我的生命更有價(jià)值。然而，這都是家的關(guān)懷賦予我的。人生在世，有家人的關(guān)懷，你會(huì)覺(jué)得生活處處溫暖；有家人的關(guān)懷，你會(huì)覺(jué)得生活充滿希望。家給了我無(wú)窮的關(guān)懷，它讓我懂得了如何去對(duì)待生活。

以前，無(wú)論我出門還是做作業(yè)，媽媽都會(huì)不耐煩地對(duì)我說(shuō)“路上要小心”、“頭抬高點(diǎn)”、身子坐端正”等等類似的話。這些話一而再再而三地傳入我耳朵里，使我非常地討厭。所以，每當(dāng)媽媽一開(kāi)“金口”，我就會(huì)毫不猶豫地捂住耳朵，甚至和媽媽頂嘴?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，才發(fā)覺(jué)原來(lái)我是那么得不懂事。其實(shí)，那都是媽媽為我好的呀！隨著時(shí)光的流逝，媽媽很少像以前那樣處處叮囑我了。說(shuō)實(shí)話，我還真懷念媽媽嘮叨。直到發(fā)生那件事，我才真正明白，家給了我關(guān)懷。

那是一個(gè)夜深人靜的晚上，我突然全身發(fā)燙，感覺(jué)一股熱氣直往喉嚨沖，當(dāng)時(shí)感冒的我馬上意識(shí)到自己將要做出一件臭氣熏天的大事來(lái)。我馬上翻身向衛(wèi)生間跑去，不料，剛跑到門口，一聲巨聲過(guò)后，我將肚子里的臟物全吐了出來(lái)。媽媽被我制造的巨響驚醒了，她聞聲趕來(lái)，當(dāng)她看到一地臭氣熏天的臟無(wú)時(shí)，媽媽的臉色大變，我心想：這回死定了。但出乎意料，媽媽竟對(duì)我說(shuō)：“兒子，你去休息吧！”說(shuō)完，媽媽就把感冒藥放在我手心，就在那一瞬間，我感到自己全身都充滿了溫暖，一種說(shuō)不清的溫暖。躺在床上，看著媽媽正拖著疲倦的'身子清掃著衛(wèi)生間看著這高大、疲倦的身影，我流下了眼淚，著眼淚是慚愧的嗎？連我也不清楚……

家個(gè)了我關(guān)懷，這關(guān)懷是可貴的，是不耐煩的，是令人無(wú)法忘記。

家，對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)溫馨的字眼。而自從有了“家”這個(gè)詞，也就有了相應(yīng)的漂泊，漂泊的終點(diǎn)卻是找到自己心靈的樂(lè)土――回家。

家，是溫暖的搖籃。白色的墻，米色的地板，它就是我普通的家，可它給我的感覺(jué)又是那么的特殊。走進(jìn)我的臥室，每當(dāng)我撫摸著爸爸從遠(yuǎn)方帶來(lái)的書桌時(shí)，溫暖總是一瞬間涌進(jìn)我的心里；每當(dāng)我靠著媽媽的肩膀時(shí)，就像躺在那溫暖的搖籃里，感覺(jué)是那么的輕而柔，溫馨與舒適總是圍繞著我。家的感覺(jué)是一只輕緩溫馨的搖籃家，是在風(fēng)平浪靜的海洋里的一葉舟。我的家是那么的平靜，沒(méi)有洶涌澎湃，也沒(méi)有狂風(fēng)呼嘯，溫柔的話語(yǔ)總是在我耳邊徘徊，一盤磁帶中珍藏著爸爸和媽媽臨走時(shí)留下的叮嚀。我的幸福隨處可見(jiàn)，美麗的旋律飄揚(yáng)上空，幸福也隨著波光粼粼的水一直流進(jìn)我的身體里，流入我的心田，家的感覺(jué)是一葉輕蕩湖心的小舟。

家，是樂(lè)章。我的家存蓄著天然美感的音符。那一句句話語(yǔ)滲入我的腦海中，就好似一縷縷的合成琴弦，奏出飄渺而又神奇的無(wú)調(diào)無(wú)聲的音樂(lè)。仔細(xì)聆聽(tīng)，就如《月光曲》般舒緩；如《命運(yùn)》般震撼人心；如《小夜曲》般安謐沉靜……家的感覺(jué)就是質(zhì)樸的樂(lè)章。家，是一首沒(méi)有題目的詩(shī)。它以快美的詩(shī)情，描繪著我生活的喜怒哀樂(lè)。家，是一個(gè)和藹的長(zhǎng)者。他的皺紋就像是家的經(jīng)歷，家的滄桑，他粗糙的大手就像家的坎坷，家的艱難。在我傷心的時(shí)候，他總是不厭煩地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，在我傾吐的同時(shí)，他又用手抹去我苦澀的淚。我愛(ài)我的家！

他是無(wú)限愛(ài)的無(wú)限，是月明星稀的漣漪。我只覺(jué)得家是那么的溫暖，那么的和美。家是那樣平淡無(wú)奇，又是那樣令人魂?duì)繅?mèng)繞。

家是我們的避風(fēng)港，帶給我們溫暖和快樂(lè)，陪伴我們成長(zhǎng)。

她給了我溫暖作文 篇4

我有一個(gè)幸福的家，她給了我許多許多，時(shí)常會(huì)讓我感受到溫暖。

今天發(fā)期中試卷，上課鈴響了，同學(xué)們立馬回到自己的座位上，老師一臉凝重地走上講臺(tái)，嚴(yán)肅宣布前幾天的考試成績(jī)，此時(shí)的教室里鴉雀無(wú)聲，平時(shí)上課喜歡嘰嘰喳喳的那幾個(gè)同學(xué)也都閉著嘴端端正正地坐在自己的座位上。我的心像一只迷失的小鹿，到處亂撞。

鄒智妍老師瞥了我一眼，我的心都提到嗓子眼兒了，82分！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這次考試這么簡(jiǎn)單，我三下五除二就完成了，本以為九十來(lái)分兒跑不了，現(xiàn)在考了82分，怪不得老師看我的目光如此灼人。下課了，老師把我叫到辦公室訓(xùn)斥了一頓，讓我自己要好好反省反省。

放學(xué)路上，我一路沒(méi)精打采，提不起半點(diǎn)精神?；丶液螅瑡寢屢?jiàn)我不對(duì)勁兒，問(wèn)了原委，我支支吾吾說(shuō)了半天，靜等著挨媽媽一頓訓(xùn)斥。沒(méi)想到媽媽輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：孩子，勝不驕，敗不餒，沒(méi)有誰(shuí)是常勝將軍。來(lái)，媽媽和你一起分析一下失分原因，下次考試我們繼續(xù)努力。

媽媽的話如春風(fēng)般溫暖了我的心，讓我吹散陰霾，重拾自信！

她給了我溫暖作文 篇5

在我還在上小學(xué)時(shí)，我認(rèn)為所有老師都是十分嚴(yán)厲的，教育學(xué)生都是用的傳統(tǒng)的“棍棒教育”方式。小學(xué)時(shí)的那些老師都是這樣的，我不僅不喜歡，反倒有點(diǎn)恐懼老師?，F(xiàn)在到了初中，我更加忐忑了，初中的老師會(huì)不會(huì)比小學(xué)的老師更狠呢？這種心理一直持續(xù)到了我開(kāi)學(xué)那天，直到我遇見(jiàn)了我們的新老師——方老師。

上課鈴響了，這一節(jié)是語(yǔ)文課，意味著會(huì)有一個(gè)新老師來(lái)教我們。語(yǔ)文作為一門主課，教我們的肯定是一位嚴(yán)厲的老師。當(dāng)我正在思考時(shí)，門“嘎吱”一下被推開(kāi)了，我們的新老師走了進(jìn)來(lái)：齊耳的短發(fā)，樸素的衣服，給人一種平易近人的感覺(jué)，和我記憶中的老師完全不一樣。這就是我們的新語(yǔ)文老師，方老師。

方老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特，我深有體會(huì)。每次課前，方老師都會(huì)組織我們國(guó)學(xué)演講，到我演講的時(shí)候，我是十分緊張的。因?yàn)檫@篇稿子是我前一天晚上臨時(shí)背的，不知道這次演講能不能成功。我緊張地將記憶中的稿子背了出來(lái)，自己認(rèn)為十分差勁，正準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)的時(shí)候，班上卻想起了雷鳴般的掌聲，方老師竟然也為我故障了。方老師還對(duì)我說(shuō)：“小伙子演講十分好，將來(lái)一定是個(gè)文藝青年?！甭?tīng)完這句話，我覺(jué)得自己心里像吃了蜜一樣甜，這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，也是我前進(jìn)的動(dòng)力，這句話我現(xiàn)在都還銘刻于心。

方老師并不是只對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子照顧，她對(duì)每個(gè)人都是公平的。如果有學(xué)生吵吵鬧鬧，方老師會(huì)在下課和他談心，上節(jié)課還在破壞課堂紀(jì)律的同學(xué)下節(jié)課就變得乖乖的了。晚上如果作業(yè)布置的有點(diǎn)多，方老師還會(huì)考慮到那些能力有限的同學(xué)，給他們少布置點(diǎn)作業(yè)，這也是對(duì)學(xué)生的一種關(guān)愛(ài)?。?/p>

方老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)還有很多，她每次都準(zhǔn)時(shí)下課，從不拖堂，叮囑我們要去外面活動(dòng)活動(dòng)。這難道不是對(duì)學(xué)生的愛(ài)嗎？

方老師，你的愛(ài)溫暖了我！

她給了我溫暖作文 篇6

愛(ài)，帶給我溫暖。它是一盆溫暖的火爐幫助我們驅(qū)趕心靈的寒冷，唉是一縷和煦的春風(fēng)幫助我們撫摸心靈的創(chuàng)傷。愛(ài)是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，幫助我們洗去心靈的煩惱。愛(ài)是一句苦口婆心的話語(yǔ)，幫助我們糾正心靈的過(guò)失……

世界間的愛(ài)非常多，它們雖然多的數(shù)不清，但是它們并沒(méi)有因此而平淡無(wú)奇。每一個(gè)愛(ài)都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)愛(ài)都是以不同形式表達(dá)的。它們?nèi)缤篱g琳瑯滿目的珍珠一樣，有的已經(jīng)被察覺(jué)，讓我們感覺(jué)到明媚的陽(yáng)光一樣溫暖。有的雖然沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)，但是它還是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，讓我們感到冬季的陽(yáng)光一般溫暖。

老師，您就行紅燭，默默地燃燒自己，奉獻(xiàn)他人，為人矚目，受人注視。就像一縷陽(yáng)光，您的生命是一片受人尊敬的光，生生不息。老師，您就是人類靈魂的工程師，將您的學(xué)生造成“高樓大廈”。

記得那是六年級(jí)上學(xué)的第一天，您上著語(yǔ)文課發(fā)現(xiàn)我心不在焉的。下課了，您叫我到辦公室，這時(shí)候，我提心吊膽的，生怕您責(zé)怪我。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，而您卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是不是哪里不舒服？”我搖了搖頭。您又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你六年級(jí)了，是畢業(yè)班了，開(kāi)始會(huì)有些不適應(yīng)。但是一個(gè)小學(xué)生就應(yīng)該活潑可愛(ài)的，不應(yīng)該上課的時(shí)候沉默不語(yǔ)，要積極舉手發(fā)言……”老師，雖然您沒(méi)有責(zé)怪我，但我心里卻像針刺了那么痛。我打眼睛濕潤(rùn)了，您立刻為我擦去淚花，以為您的話語(yǔ)傷害了我。老師啊！您不知道，我是在流淚，但決不是傷心的淚水，而是激動(dòng)的淚水?。?/p>

老師，是您的愛(ài)溫暖了我，謝謝您。如果把您比作蚌，那么我便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……長(zhǎng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

她給了我溫暖作文 篇7

每次放假，奶奶一大早就起來(lái)，出門去菜市場(chǎng)，給我買新鮮的菜，還給我買早餐，再?gòu)牟耸袌?chǎng)跑到我家。奶奶一到我家，把早餐給我，就拿著菜走就走進(jìn)廚房，開(kāi)始忙碌起來(lái)了。一直到把菜洗完，才出來(lái)休息。休息一個(gè)多小時(shí)，就到了吃中飯的時(shí)間了。奶奶走進(jìn)廚房，開(kāi)始炒菜，炒完了就端上飯桌，爺爺奶奶和我一起吃。下午，爺爺奶奶都要睡覺(jué)，我就把空調(diào)打開(kāi)，降溫，讓爺爺奶奶涼快些?，F(xiàn)在，奶奶腿腳不好，也不能下來(lái)給我做飯了。

奶奶放假給我做飯，而爸爸呢？明天還要送我上學(xué)。

有時(shí)候，我上了晚自習(xí)會(huì)回家，因?yàn)橛X(jué)得家里舒服些，所以，第二天就要爸爸送我上學(xué)。早上，我和爸爸6點(diǎn)多就要起床，爸爸很不習(xí)慣，因?yàn)樗刻?點(diǎn)才起床，不過(guò)幾天后就習(xí)慣了，我們6點(diǎn)20出發(fā)，十幾分鐘就到了，送我上學(xué)后，他就要去吃早飯，然后去上班，現(xiàn)在我基本上在寢室過(guò)夜。只要打電話給爸爸，他就會(huì)開(kāi)車到學(xué)校了送東西，拿我的臟衣服再回去。

媽媽在家里洗我的臟衣服，每件都是用手洗的。把我的衣服先放到水里泡，再搓幾遍，洗的每一件衣服都干干凈凈的，媽媽一定很累。媽媽在十分想我，弄得食不下咽，寢不安席，晚上睡不著，我每天都要給她打電話，媽媽才放心。有時(shí)媽媽來(lái)學(xué)?？次遥瑔?wèn)問(wèn)我在寢室過(guò)的怎么樣。

奶奶，爸爸媽媽的愛(ài)，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，也溫暖了我的心。

她給了我溫暖作文 篇8

我有一個(gè)溫暖的家，家里有爸爸、媽媽、外婆、外公與我。我生活在家里十分快樂(lè)，溫暖。這是為什么呢？那就讓我給你們講一講吧！

還記得去年元旦，我們一家去上海城隍廟逛花燈會(huì)，那里十分熱鬧：白兔花燈、牡丹花燈、百合花燈等等?？芍^是星光璀璨。我們?cè)诨魰?huì)上玩的很開(kāi)心，那時(shí)正值冬天最冷的時(shí)候，而且又在夜晚，溫度一點(diǎn)點(diǎn)地降了下來(lái)。

當(dāng)我們游九曲橋時(shí)，突然我大聲地打了一個(gè)打噴嚏！我的臉紅了，媽媽見(jiàn)了我這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你是不是不舒服呀！我看你今天晚上穿的那么少，肯定凍著了?！眿寢寷](méi)有像以前嚴(yán)肅地訓(xùn)斥我，而是連忙從包里拿出紙巾，迅速拿出一張餐巾紙塞進(jìn)我的口袋，接著又脫下外套，在脫下里面一件最溫暖的羊毛衫給我穿上，然后又用她的額頭輕輕地碰了碰我的額頭，看看我還沒(méi)有發(fā)燒，便摟著我去看花燈，媽媽摟得緊緊的。我可以看見(jiàn)媽媽的手紅通通的，我摸了一下，噢！好冰呀！我不僅感到了羊毛衫的溫暖，還深深地感到了媽媽帶給我心靈的溫暖。

漸漸地，我的體溫逐漸升高，十分溫暖。忽然，我們看到了一家海棠糕店，人排得滿滿的，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃海棠糕，可不可以？”媽媽向我點(diǎn)點(diǎn)頭：“可是人太多了，這里又正好在風(fēng)口，風(fēng)呼呼地吹，媽媽便讓我坐在對(duì)面的商店里，她一個(gè)人去買，我隔著窗看見(jiàn)媽媽穿過(guò)熙熙攘攘的人群遞出5塊錢，可是有些人沒(méi)有素質(zhì)，應(yīng)往前擠，媽媽又被擠到邊上，她沒(méi)有任何怨言，仍然堅(jiān)持排隊(duì)，媽媽的身體碰到冰冷的石壁，一直在那里堅(jiān)持，看到那一幕，我感動(dòng)地留下了眼淚，原來(lái)媽媽對(duì)我這么好！最后媽媽還是給我買上了海棠糕，我悄悄地吃著，溫暖的海棠糕熱乎乎的，而最重要的是媽媽的熱熱的心，疼我的心也溫暖了我。

家給了我溫暖，家也給了我希望，我愛(ài)我的這個(gè)家！

她給了我溫暖作文 篇9

母愛(ài)是我心中的陽(yáng)光，在我寒冷的時(shí)候沒(méi)有依靠的時(shí)候，是母愛(ài)給了我溫暖。友情是我心中的陽(yáng)光，在我遇到困難的時(shí)候，友情總是會(huì)伸出援手。恩施是我心中的陽(yáng)光，在我迷失方向的時(shí)候不知所措的時(shí)候給我?guī)椭?。我心中的?yáng)光更多的是母愛(ài)。

母親是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料，也考到大樹(shù)溫暖的港灣，我的母親是一個(gè)1米6的巨人，個(gè)子雖然不高，但是她的愛(ài)卻是無(wú)比的偉大，使我感動(dòng)無(wú)比，更多的是幸福。

同學(xué)們，你們是否還記得小時(shí)候是誰(shuí)牽著你的手，是誰(shuí)給予了你光明，是媽媽，我今天寫的就是我心中的陽(yáng)光，母愛(ài)。記得那一次，滂沱大雨沒(méi)有一點(diǎn)告知的，就嘩啦啦地下了起來(lái)，我十分的心煩，心想著這雨能夠快一點(diǎn)下完，但是它根本不領(lǐng)情，瘋狂的接著下，不停的下著，沒(méi)有辦法，我只好冒著大雨回家。

雨水模糊了我的視線，水順著頭發(fā)一滴一兩滴地落了下來(lái)，突然我沒(méi)有注意腳一滑手觸碰到了地面，整個(gè)身體不由自主的往下滑，因?yàn)檫@是斜坡，我越來(lái)越害怕了，過(guò)了一會(huì)兒，我終于沒(méi)有繼續(xù)再滑下去了，但我卻身處危險(xiǎn)地帶，一個(gè)深深的洞里，我時(shí)不時(shí)地喊著救命，但是卻沒(méi)有人回應(yīng)，我才知道，這里基本上是沒(méi)有人的地方，我漸漸的失去了意識(shí)，迷迷糊糊的睡著了，在夢(mèng)里，我似乎聽(tīng)著媽媽的聲音在一直叫我，我的名字一直在耳邊回蕩，我猛的一驚，從睡夢(mèng)中醒來(lái)沒(méi)錯(cuò)，這就是媽媽的聲音，我迫不及待的喊著，媽媽，我在這里啊。但是睜開(kāi)眼一看，媽媽就在我的身邊，溫柔的對(duì)我說(shuō)“孩子，做噩夢(mèng)了吧，別怕別怕，我在呢?！毙褋?lái)時(shí)已經(jīng)在醫(yī)院了，在打著點(diǎn)滴，當(dāng)媽媽伸出雙手緊緊的把我抱在懷里，雨也開(kāi)始停了，太陽(yáng)出來(lái)了，照在一對(duì)母女倆的身上，我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽快看，太陽(yáng)都出來(lái)了，可能會(huì)有彩虹?！蔽业男呐?，生活中的太陽(yáng)不僅僅是東升西落的太陽(yáng)，還有更加溫暖的母愛(ài)。

媽媽對(duì)我的愛(ài)，永遠(yuǎn)都是我心中的太陽(yáng)。

她給了我溫暖作文 篇10

在世界上，每個(gè)人都有家。俗話說(shuō)得好：家是幸福的，是充滿陽(yáng)光的。它無(wú)時(shí)不在用甘露滋潤(rùn)著我的心田。

我聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：有一天，一個(gè)富翁在街頭流浪，一個(gè)民警問(wèn)他：“你怎么不回家?”他卻說(shuō)：“家?我沒(méi)有家?！本熘钢菞潉e墅說(shuō)：“那不是你的家嗎?”他說(shuō)：“那是我的房子?！甭?tīng)了這個(gè)故事，我想你應(yīng)該知道什么是家了吧?在家中，要有親人，要有愛(ài)。

我擁有一個(gè)溫暖的家，家中有爸爸，有媽媽，也有我。有一次，我們班語(yǔ)文進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，我僅僅只考了73分，這對(duì)于我是一個(gè)多么沉痛的打擊啊!老師批評(píng)了我這無(wú)非是在我的心上雪上加霜，我沮喪極了，回家的路上總是責(zé)怪自己：哎!自己真沒(méi)用!回到家，我便急奔到床上，哇哇的大哭了起來(lái)。爸爸媽媽便聞聲趕來(lái)，看了看我扔在桌子上的成績(jī)單，突然皺了皺了眉頭，然后又舒展開(kāi)了。說(shuō)：“淼淼，媽媽爸爸不是常對(duì)你說(shuō)嘛，失敗是成功之母嗎?失敗沒(méi)關(guān)系的，它只是成功的開(kāi)端，俗話說(shuō)得好：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?以后你遇到的困難會(huì)更多，它們都在等著你去攻克，去搏擊，難道你想一直停留在原地不動(dòng)嗎?重新站起來(lái)吧!這些話，好似一雙溫暖的小手撫摸在我受傷的心上。我突然有一種快感涌上心頭，在心里對(duì)自己說(shuō)著：加油吧!

這也許就是家庭的溫暖，它用甜美的甘露滋潤(rùn)著我的`心田。

啊，美麗的家!請(qǐng)讓我對(duì)你說(shuō)一聲：我愛(ài)你!

她給了我溫暖作文 篇11

我永遠(yuǎn)愛(ài)我的溫暖的家。家，是我們的避風(fēng)港；家，是我們的心靈寄托處；家，是給我們溫暖的地方！

每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都愛(ài)自己的家，我更不例外，我也愛(ài)自己的家，因?yàn)樗o了我溫暖！寒冷的天，給我添衣；早上送我上學(xué)；夜晚給我蓋被子……這每一個(gè)細(xì)節(jié)，都溫暖了我，并且給了我前進(jìn)的動(dòng)力！

記得那是期末考試過(guò)后，成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，我仔細(xì)地聽(tīng)老師報(bào)成績(jī)：“第一名……100分，第二名……98分”，終于到我了！“第二十四名，伍韜，79分?！蔽翌D時(shí)感到天仿佛塌了下來(lái)——又考砸了！看著同學(xué)們的異樣眼光，我羞愧極了，我多想讓時(shí)光倒流，流回考試的那一瞬間，我再仔細(xì)的看一下那道數(shù)學(xué)題！

垂頭走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的車笛，使我更加煩躁……我仿佛已走過(guò)了幾萬(wàn)里才到達(dá)家門口。我不想進(jìn)去，猶豫了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了，我不敢抬頭，最終，還是說(shuō)出了自己的成績(jī)，沒(méi)想到，媽媽看我的眼神里卻充滿了慈祥，媽媽竟對(duì)我說(shuō)：“孩子，成績(jī)并不重要，重要在于過(guò)程，我相信你！漫長(zhǎng)的`人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，不要泄氣，我永遠(yuǎn)相信你、支持你！”看著媽媽鼓勵(lì)的目光我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的！”

她給了我溫暖作文 篇12

向前走了幾步，雪更大了，抽在臉上，冰冷。我站在原地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)“這可怎么辦”一撇，原先那個(gè)乞丐不見(jiàn)了，看連乞丐都躲起來(lái)了。

忽然，迎面走來(lái)一個(gè)人，仔細(xì)一看他身后還有一個(gè)人正是剛才那個(gè)乞丐，我心一驚，他要干什么？手心一陣?yán)浜埂＝?，我都?tīng)見(jiàn)自己的心跳了?！昂⒆?，我?guī)湍阈薨桑　闭f(shuō)著那人和老乞丐便蹲下身幫我修起了車。我茫然，他們是在幫我嗎？我再次注視那老人，衣衫襤褸，頭上滿是白發(fā)，他或許也有個(gè)幸福的家，但災(zāi)難使他淪落為乞討者。可是，他卻在如此寒冷的冬天幫助一個(gè)陌生人。我想的出神。

“孩子，車修好了，快騎上走吧，天太冷了?！蔽一剡^(guò)神，看著這位老人和藹的笑，心頭一潮。他不停的搓著通紅的手，手上滿是油漬。身心涌上一股暖流。我上前想要與他握手，他忙后退，“不行，不行，我手太臟。”我忙掏出書包里的錢，一股腦塞給他，然后騎著車快速離開(kāi)，雪停了，天晴了，陽(yáng)光照在身上暖意涌動(dòng)?！奥c(diǎn)騎，雪地滑?！蔽也桓一仡^，怕淚流滿面的樣子被他看見(jiàn)。天依舊很冷，你的愛(ài)卻讓我無(wú)比溫暖。

迫于生計(jì)，你沿街乞討，面對(duì)別人的冷眼與嘲弄，你從不言語(yǔ)，但社會(huì)的冷漠仍改變不了你善良的心，感謝你，讓我在嚴(yán)寒的冬月感到六月的溫暖，你的愛(ài)溫暖了我。

她給了我溫暖作文 篇13

我相信，每一給人應(yīng)該都會(huì)有一個(gè)幸福的家庭，家庭可以給我們帶來(lái)支持、幫助、理解和寬容，但最主要、也是最重要的，應(yīng)該是溫暖。關(guān)于這一點(diǎn)，我可是親身經(jīng)歷過(guò)才下的結(jié)論。

記得那是一次普通的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，試題非常簡(jiǎn)單，我三下五除二就做好了。我很自信，認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的題對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)挑戰(zhàn)也沒(méi)有，是勝券在握了。我做完之后便匆匆交卷，沒(méi)有檢查。但驕兵必?cái)。?dāng)考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，那鮮紅的數(shù)字是那么的耀眼，讓我不想再看它第二眼。沒(méi)錯(cuò)，我考砸了，徹徹底底，干干凈凈，粗心和馬虎戰(zhàn)勝了我，完勝。考試的成績(jī)令我難以啟齒，我該怎么向媽媽交代？怎么向自己交代？更何況我錯(cuò)題并不是因?yàn)椴粫?huì)，完全是粗心和不仔細(xì)。我拖著沉重的心情回到家，把試卷交給媽媽。我不敢抬頭看媽媽，我怕看到媽媽稍稍皺起的眉頭，我怕看到媽媽滿是失望的眼神，我怕看到媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。媽媽沉默了好一會(huì)兒，輕輕地嘆了一口氣。我知道，媽媽是失望了，是生氣了，是傷心了。我趴在媽媽懷里痛哭，媽媽輕輕拍打著我的背，竟開(kāi)始安慰我。我很是詫異，媽媽這次沒(méi)有訓(xùn)斥我，也沒(méi)有責(zé)怪我，居然還安慰我!媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，不用放在心上，不就是一次考試么？哭解決不了問(wèn)題的，以后你要……”我冰冷的心頓時(shí)被媽媽的話融化了，充滿了溫暖。通過(guò)這一次的教訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)失敗。

人是漂泊的船，家是溫暖的岸。家庭會(huì)帶領(lǐng)我們走出黑暗，指引我們，鼓勵(lì)我們，給我們溫暖，并時(shí)常告誡我們：失敗不可怕，可怕的是你沉浸在里面，因?yàn)檫@樣你永遠(yuǎn)也迎不來(lái)成功的曙光!

她給了我溫暖作文 篇14

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。今晚是大年三十，明天就是春節(jié)，媽媽說(shuō)今晚要我最愛(ài)的餃子，我高興極了。

媽媽先從冰箱里拿出面粉，做成了面團(tuán)，接著把它們平均分成許多份。我迫不及待地拿起搟面杖快速地滾動(dòng)起來(lái)，一下子就做了十多個(gè)面皮，可仔細(xì)一看，有的又小又厚，有的形狀怪異。這樣的餃子皮，怎么包餃子呢？媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，首先，餃子皮大小要差不多，不然餃子會(huì)包不出來(lái)的。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于做出了一個(gè)正常的餃子皮，接著又做了很多。

面皮做好了，現(xiàn)在要開(kāi)始包餃子了。這一次，我讓媽媽手把手地教我了一次。只見(jiàn)她在我手上放了一塊餃子皮，接著用手指沾了一下水，涂在面皮最邊上，站中間放上一勺肉，再對(duì)包，把邊上向里按，一個(gè)餃子就包好了。我學(xué)著媽媽的樣子又做了很多，餃子們一個(gè)個(gè)都十分神氣，像守門的士兵。

不過(guò)一會(huì)兒，餃子們便爭(zhēng)先恐后地下了鍋，很快媽媽就把香噴噴的餃子端了出來(lái)，我覺(jué)得很好吃，因?yàn)槭俏易约喊难剑?/p>

她給了我溫暖作文 篇15

有句歌詞中寫道：“回家的感覺(jué)真好！”一提到家，就會(huì)給人以親切、溫馨的感覺(jué)。家，就是我成長(zhǎng)的避風(fēng)港。

秋天過(guò)去，寒冷的冬天來(lái)了。早上，屋外寒風(fēng)呼呼地吹著，讓人瑟瑟發(fā)抖。媽媽讓我穿厚一些，而我卻說(shuō)：“不冷?！蔽揖髲?qiáng)的不肯穿，媽媽也怮不過(guò)我。

來(lái)到學(xué)校，坐在教室里，冷得渾身發(fā)抖，腳凍得像冰塊一樣，雙手也紅通通的。心里想著：早知道應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，要不然也不會(huì)淪落到這個(gè)地步。媽媽說(shuō)的對(duì)，凍成這樣很容易感冒的，感冒了又該連累媽媽了。早知如此，何必當(dāng)初呢！

放了學(xué)，應(yīng)和著周圍的喧鬧聲，伴隨著呼呼地大風(fēng)，我獨(dú)行著，拖著冰涼的腿，走在放學(xué)的路上。正當(dāng)我覺(jué)得自己可憐時(shí)，媽媽的汽車映入我的眼簾，這可真是雪中送炭啊！我連忙跳上車，一股暖氣吹到我臉上，好舒服。媽媽把手中的棉襖穿在我身上，頓時(shí)感到一股暖流融入我的全身，腳也不冷了。這時(shí)，我總有些后悔，后悔早上不該和媽媽頂嘴。

親情可以是彼此之間的關(guān)心，可以是一句問(wèn)候，可以使一些鼓勵(lì)的話……親情無(wú)處不在，只有家人之間關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這才是家。家是我們的避風(fēng)港，讓我遇到困難時(shí)不再退縮；讓我傷心難過(guò)時(shí)不在哭泣；讓我成功時(shí)能和家人分享……有家的感覺(jué)真好，讓我體會(huì)到親情的溫暖和幸福，因?yàn)?，家，是親切的、溫馨的！

她給了我溫暖作文 篇16

大家沖出了時(shí)間的縫隙，逃離了一年的辛苦，回家和家人團(tuán)聚。當(dāng)然我也不例外，只是跟著父母去爺爺奶奶家過(guò)年。

路上，熟悉的小巷，熟悉的人，熟悉的喊聲。還記得小時(shí)候特別喜歡吃糖葫蘆，那種紅色光澤的圓圓的山楂，那種晶瑩剔透的冰糖仿佛有一種金色的光芒。誘人的香味永遠(yuǎn)難忘。當(dāng)我聞到它時(shí)，我的唾液會(huì)不由自主地噴出來(lái).啊，快到了，我們終于到家了，這是許多流浪者最真實(shí)的聲音。

今年過(guò)年，唯一的遺憾就是舅舅沒(méi)回來(lái)和我們一起過(guò)年。這幾年，舅舅找工作碰上了一面墻。我們多次勸他回家，他卻固執(zhí)地想實(shí)現(xiàn)當(dāng)工程師的理想。吃飯的那天晚上，舅舅回了電話，手機(jī)是免提的。他在桌子上和我們談笑風(fēng)生，仿佛坐在我們旁邊，但是多久我們才能隔著一臺(tái)機(jī)器面對(duì)面的笑。無(wú)知。我對(duì)著電話大喊：“叔叔，你今年過(guò)年沒(méi)回家。感覺(jué)怎么樣？”電話里沉默了一會(huì)兒。我看著父親，意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話了?！昂茈y感到孤獨(dú)，尤其是當(dāng)我聽(tīng)到鞭炮時(shí)，我感覺(jué)像在哭.我真的很想回家……”奶奶直抹眼淚：“小燕，明年一定要回來(lái)陪我們過(guò)年！”“嗯嗯，當(dāng)然。”

晚飯后，我們?nèi)胰俗谏嘲l(fā)上聊天。我不知道是誰(shuí)開(kāi)始的。從爺爺奶奶的故事里，我一直在講父母的奮斗。雖然之前斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)過(guò)很多我的生育教育，但這次我終于用一根線把家庭的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，似乎反映了我之前看到的所有模糊的數(shù)字。也讓我第一次從不是女兒的角度去看待他們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中給予的感情和期望。很精彩，很感人。

窗外鞭炮齊鳴。我知道新年快到了。爸爸0點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放鞭炮，閃閃發(fā)光的妖嬈身影在我臉上跳躍。那一刻的笑容，是家人給我的無(wú)盡財(cái)富。

家是一個(gè)溫暖的殼，是一個(gè)可以傾訴心事的地方，是陶公筆下的天堂，是一句久久不能說(shuō)的話，是受傷時(shí)的“創(chuàng)可貼”……回家吧！

她給了我溫暖作文 篇17

家庭溫暖的愛(ài)，是撞開(kāi)冰閘春水；家庭溫暖的愛(ài)，是亮在黑夜的燈塔；家庭溫暖的愛(ài)，是滿目陰霾中的一架彩虹；家庭溫暖的愛(ài)，是洗濯心靈的如酥小雨。家庭溫暖的愛(ài)，伴我成長(zhǎng)，無(wú)處不在……

金秋十月，秋風(fēng)送爽，我與幾個(gè)小學(xué)同學(xué)來(lái)到了小學(xué)時(shí)的顧老師家。在顧老師家，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，十分熱鬧，轉(zhuǎn)眼已是傍晚，顧老師說(shuō)要請(qǐng)我們吃飯，我便給媽媽打電話，媽媽卻執(zhí)意不肯，理由是怕回家太晚，路上不安全，顧老師接過(guò)電話，幾經(jīng)勸說(shuō)，媽媽才勉強(qiáng)同意，可還是千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我回家早點(diǎn)兒。媽媽的話語(yǔ)中分明夾雜著許多擔(dān)心。

吃飯時(shí)，只有我的手機(jī)不停地響，媽媽每打一個(gè)電話，語(yǔ)速就越來(lái)越快，聲音越來(lái)越焦急。當(dāng)月亮將天空披上一塊黑色的幕布時(shí)，我們也在一陣說(shuō)笑中下了樓，剛出門，一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，哆嗦著走了出去，風(fēng)毫不留情地刮著，吹亂了我的頭發(fā)，撩起了我的衣襟，猖獗的風(fēng)甚至將路邊的小樹(shù)吹東倒西歪，地上的沙塵也被揚(yáng)起，我不停搓著手，白日那溫文而雅的秋風(fēng)哪去了？漫天風(fēng)沙中，看見(jiàn)一個(gè)模糊的身影逆著風(fēng)吃力地走著，定睛一看，啊!是媽媽，她也瞧見(jiàn)了我，不顧一切地向我跑來(lái)，此時(shí)的風(fēng)也未能阻止住媽媽的腳步，“快，穿上這件衣服，我尋思著天冷了，你穿得單薄，再一個(gè)，這么晚了，你自己回家，我哪放心得下？就過(guò)來(lái)了?！币痪淦降脑挭q如溫暖的陽(yáng)光照射在了我的心中，觸動(dòng)了我，頃刻間，任憑淚水肆意流淌，流進(jìn)嘴角，咸咸的，心里酸酸的，很不是滋味。

穿上媽媽帶來(lái)的衣服，心中暖暖的……不錯(cuò)，母親的愛(ài)是無(wú)處不在的呀。生活中，學(xué)習(xí)上，遇到挫折時(shí)，母親給我關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，就像是溫暖的象征。

深入溫暖的愛(ài)化作父親春雨般的愛(ài)；化作母親陽(yáng)光般的愛(ài)；化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滲透到了我的生活中，成為不可或缺的一部分。家庭是我避風(fēng)的港灣，是遮雨的屋檐，為我?guī)?lái)了無(wú)限的溫暖!

她給了我溫暖作文 篇18

俗話說(shuō)得好：“天下沒(méi)有不散的宴席。”是啊，也許每次的重逢就是為了長(zhǎng)久的離別。

新年過(guò)去了，這也是我將要與爸爸媽媽分離的預(yù)兆了。我不曉得這樣的場(chǎng)景有過(guò)多少次，我更不知道自己已經(jīng)難過(guò)了多少回！

我依然清楚地記得，一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早上，依稀看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在父母的陪同下，從我身邊騎著自行車呼嘯而過(guò)。那呼嘯聲是他們幸?？鞓?lè)的吶喊嗎？然而這一聲在我卻是敏感的傷心，我多么希望開(kāi)學(xué)的第一天，我的父母也能和我一同去學(xué)校，幫我送送被子，和我的老師交流一下，可是我的爸爸媽媽走了，踏上了打工的那一班列車。就是這一聲“震”下了我儲(chǔ)存已久的眼淚，嚴(yán)寒的正月我的心有許多的失落，可臉上的這點(diǎn)淚卻分明又給了我一絲溫暖。

不經(jīng)意抹去臉上的淚水，我的思緒又回到了那天晚上！還記得爸爸媽媽走的前天晚上，我躲在被窩里痛痛快快地哭了一場(chǎng)，淚水浸透了被角，打在了枕頭上，但是我并沒(méi)有哭出聲音，我只有哽咽，只是靜靜的流淚。在我意識(shí)朦朧中我看見(jiàn)爸爸媽媽來(lái)到了我的臥室，我感覺(jué)到了爸爸給我蓋被子的溫度；我聽(tīng)到了爸爸媽媽關(guān)于再苦再累也要供孩子好好上學(xué)的對(duì)話；我看見(jiàn)了媽媽舍不得我和弟弟的眼淚。我知道爸媽愛(ài)我們，所以他們?cè)谕獯蚱?，他們的心愿就是他的子女再也不要如他們那樣靠苦力去掙錢?？粗菬釡I，我的心底激起一股股暖流！當(dāng)時(shí)我的心里在流淚，我想我一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能讓父母失望。

第二天，我用笑臉把爸爸媽媽送到了車站，那時(shí)，我沒(méi)有哭?，F(xiàn)在看著同學(xué)在父母的陪同下去學(xué)校，很羨慕，更想爸媽！淚流在臉上，有絲絲溫暖，我想那是父母愛(ài)我，我想父母的真情吧！

她給了我溫暖作文 篇19

清晨，外面已是銀裝素裹的白雪世界。遠(yuǎn)處的山，已經(jīng)蓋上了一層雪白的被子。雪被子下，花草樹(shù)木正在做著美夢(mèng)呢！而我早上起的早，今天要上輔導(dǎo)班了。下樓后，騎起自行車，小心翼翼地騎到馬路上。寬闊的馬路，已經(jīng)好似鋪上了一層銀白的地毯。是那么的純潔，那么晶瑩，真是叫人不忍心把腳踏上去。路邊、樟樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)銀球，誰(shuí)也不愿意去搖那枝干，去破壞了那大自然的工藝品，更怕去破壞那份難得的靜謐。

雪，狂舞的下著。我還在去向輔導(dǎo)班的路上?！翱祢T吧，離學(xué)校還很遠(yuǎn)?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。忽然一個(gè)瑟縮的身影闖入視野，一個(gè)老乞丐！他蓬頭垢面，衣衫襤褸，讓人看了便惡心。他的面前是一個(gè)殘破的碗，碗里疊壓著幾枚硬幣。路上的行人裹緊衣襟從他身旁匆忙的走過(guò)，沒(méi)有留下一絲暖意。我也不由得加快了速度。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我的心涼了半截，我的車不會(huì)壞了吧。我趕忙下車一看，真的是壞了。我四周望去，路上沒(méi)有一個(gè)行人愿意幫助我。

向前走了幾步，雪更大了，打在臉上，冰冷。我站在原地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！斑@可怎么辦”？眼朝邊上一撇，原先在那邊上的乞丐不見(jiàn)了，看來(lái)連他都躲起來(lái)了。

忽然，迎面走來(lái)兩位老人，一個(gè)是陌生老人，一個(gè)是剛剛那個(gè)乞丐。我心一驚，他要干什么？手心一陣?yán)浜?。近了，更近了，可是老人和那個(gè)乞丐蹲了下來(lái)說(shuō)：“孩子，我們來(lái)幫你修車。”我茫然，他們?cè)趲椭覇?？我再次注視這兩位老人，衣衫襤褸，頭上滿是白發(fā)，可許他們有一個(gè)幸福的家，可是災(zāi)難使他淪落為乞討者，可是，在如此寒冷的冬天幫助一個(gè)陌生人。我想的出神。

“孩子，車修好了，快騎車走吧，天太冷了！”我回過(guò)神，看著這兩位老人和藹的笑，心頭一熱。他不停的搓著通紅的手，手上滿是油漬。此時(shí)我全身涌上一股暖流，正準(zhǔn)備向他握手道謝，“不行，不行，我手太臟！快走吧！”。我拿出書包里的零錢塞給了他，快速的騎自行車離開(kāi)了，他在后面扯著嗓子追著我喊：“你的錢！”我向后揮了揮手?！奥c(diǎn)騎，地上滑！”我不敢回頭怕淚流滿面的樣子被他看見(jiàn)。

愛(ài)，讓我感到溫暖。愛(ài)，是每個(gè)人需要的滋補(bǔ)品，愛(ài)在人間，愛(ài)在每個(gè)生活的地方。

幾分溫暖在心頭作文19篇

幾分溫暖在心頭作文：寫作的藝術(shù)之美

寫作是一種展示人內(nèi)在情感與思考的真實(shí)展現(xiàn)，它是個(gè)體內(nèi)心世界的反映。人們常常忽略了生活中那些不平凡卻美麗的事物，而寫作卻能將它們展現(xiàn)在我們眼前。

一篇合格的作文需要付出大量的心血來(lái)撰寫。它需要作者用真情實(shí)感去描繪生活中的點(diǎn)滴，用文字把內(nèi)心深處的思考傳遞給讀者。寫作是一種藝術(shù)，它要求作者具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的閱歷。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累，才能寫出觸動(dòng)人心的作品。

幾分溫暖在心頭作文 中提到了一個(gè)令人著迷的主題，它呈現(xiàn)了某種獨(dú)特的美感。這篇文章將通過(guò)細(xì)膩的描寫和深入的思考，用文字將這個(gè)美麗的主題展現(xiàn)給讀者。它將帶領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)獨(dú)特的世界，讓他們感受到作者的真情實(shí)感以及對(duì)生活的獨(dú)特見(jiàn)解。

如果您覺(jué)得這篇文章非常出色，請(qǐng)將它收藏起來(lái)以供日后閱讀。它將帶給您更多的思考與啟發(fā)，讓您在寫作中獲得更多的靈感與創(chuàng)意。希望您能從這篇文章中感受到寫作的藝術(shù)之美！

幾分溫暖在心頭作文 篇1

作者：羅以昕

你可曾對(duì)需要幫助的陌生人施與援助之手？對(duì)待一個(gè)素不相識(shí)的人，大多數(shù)人的反應(yīng)是置之不理吧？畢竟不認(rèn)識(shí)，更談不上了解對(duì)方，生怕被敲詐吧？可是那天，她對(duì)我伸出了援手，毫不猶豫。

那天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到離家不遠(yuǎn)的小超市買一些學(xué)習(xí)用品，嘈雜的聲響令原來(lái)高興的我不禁皺了皺眉頭。出來(lái)的時(shí)候，一個(gè)人徑直地從我面前走過(guò)，把我撞倒在地，連頭都不回就走開(kāi)了。我忍不住小聲嘀咕：“這人也太沒(méi)素質(zhì)了吧，撞了人連一聲對(duì)不起都不說(shuō)，是沒(méi)注意到還是有意而為？”直到膝蓋的刺痛感把我飄遠(yuǎn)的思緒拉了回來(lái)，我這才注意到膝蓋是那么的痛，就像是被人用力一摁，磕在了刀子上一樣。我想站起來(lái)卻怎么也站不起來(lái)，我想找樣堅(jiān)固的東西抓著，使我能夠站起來(lái)，可是發(fā)現(xiàn)雙手根本就夠不到東西。我既無(wú)奈又沮喪，心里期盼著能有個(gè)人過(guò)來(lái)拉我一把。

恍惚間，突然一只手進(jìn)入了我的視線，我回過(guò)了神，順著那只手看向她的臉。是一個(gè)精致的小姐姐！看上去約莫比我大兩三歲，長(zhǎng)發(fā)及腰，大大的眼睛，圓圓的臉，很可愛(ài)。她低聲詢問(wèn)道：“看你坐在這里很久了，是起不來(lái)嗎？我拉你一把吧！”說(shuō)完，她又把手伸近了一點(diǎn)。她那善意且堅(jiān)定的眼神令我情不自禁地把手伸了過(guò)去，成功地拉住她的手站了起來(lái)。當(dāng)我雙腳站立在地的那一刻，感動(dòng)的淚水再也忍不住奪眶而出！

我看著她，連連道謝。她笑著告訴我：“這沒(méi)什么，就是看你在地上，想起來(lái)又起不來(lái)的樣子，我就很想幫你一把，我的老師曾說(shuō)過(guò)，要幫助能幫到的人。沒(méi)關(guān)系的。”她的話音未落，我的淚水又在眼眶里直打轉(zhuǎn)，這是多么溫暖人心??！

此時(shí)，幾分溫暖在心頭，我一定會(huì)記住小姐姐說(shuō)的話，此刻開(kāi)始，盡己所能，去幫助能幫到的人，把小姐姐傳遞給我的溫暖一直傳遞下去。

幾分溫暖在心頭作文 篇2

陽(yáng)光播撒在世界的每個(gè)角落，陽(yáng)光從不吝嗇于自己的毫光，它總無(wú)私地把光奉獻(xiàn)給每個(gè)生靈。

曾經(jīng)認(rèn)為，陽(yáng)光是何其暖和的東西，它照射在大地上，充斥在地球的每個(gè)角落。后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，沒(méi)有陽(yáng)光的地方，也能讓人感覺(jué)很窩心，就像是什么東西輕觸了你心底最柔軟的那一塊。

夏天的時(shí)候，走在一片滿是樹(shù)木的地方就倍感恬靜，涼爽，地上的小草生長(zhǎng)的尤其蕃廡，看見(jiàn)它們，覺(jué)得全身上下布滿了活力。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的間隙，斑駁在花花草草之上。不遠(yuǎn)處有座涼亭，走累了正好去歇息歇息。剛走入涼亭，就聞聲淅淅瀝瀝像是水珠掉落的聲音。抬頭向外望去，剛剛還晴空萬(wàn)里的天空霎時(shí)變得烏云密布，心想著：六月的天，像孩子的臉，說(shuō)變就變?？粗曛轫樦ら芑?，聚多了，便連接成串，那樣子，就像中斷了線的珍珠項(xiàng)鏈，一顆顆向下掉。

雨停了，走出亭子后發(fā)現(xiàn)雨后的空氣分外清新，水的沖刷使大地表層降了溫，感覺(jué)沒(méi)有先前那般炎熱和煩躁了。按原路返回，驚異的發(fā)現(xiàn)被雨水浸禮過(guò)的樹(shù)林下的花草竟未被完全打濕，仍挺立在大地上。是大樹(shù)對(duì)比自己幼小生靈的悉心照料吧，以自己龐大的身軀為弱小的花草們抵抗了風(fēng)雨的侵襲。有多少個(gè)春夏秋冬，它們都是如斯堅(jiān)持過(guò)來(lái)的，彼此依偎著，風(fēng)兒擦過(guò)使樹(shù)葉間發(fā)出的“沙沙”聲是它們堅(jiān)持的口號(hào)，草木皆有情啊，那更何況人了。想到這，心底好像有般暖流正蔓延開(kāi)來(lái)，徐徐的遍布全身。暖和著每個(gè)人。

真的，連草木都始終相依，不離不棄。我們不是更應(yīng)該做到這些嗎？

幾分溫暖在心頭作文 篇3

在我眼里，世界上最美的詞是媽媽，最大的愛(ài)是母愛(ài)。是媽媽無(wú)私的愛(ài)呵呵我們健康成長(zhǎng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已深深布滿我們的生命中。暮然回首，孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，如影隨形而讓我記憶最深的卻是那個(gè)充滿愛(ài)的手指套

那是一個(gè)動(dòng)人的黃昏，天空被染成了墨色。我放學(xué)回家，刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地向我襲來(lái)，我冷得直打噴嚏，便下意識(shí)地看了看生了凍瘡的手，右手中指上的裂痕又被寒風(fēng)襲擊了，痛極了！我一路哈著氣，雙手互相搓著?；氐郊?，我找到了媽媽給我買的翻蓋手套，可我發(fā)現(xiàn)上面的翻蓋掉了下來(lái)，遮不住凍瘡了。我煩惱極了，只能忍著疼去寫作業(yè)了。晚飯時(shí)，媽媽終于回來(lái)了，我直奔媽媽嚷嚷說(shuō)：媽媽，你快看凍瘡又，媽媽立刻托起我的手，看著凍瘡，惋惜地說(shuō)：唉，真是的，手套又壞了。要不，晚上媽媽給你做幾只手指套吧！我感到欣慰了不少，可手指套怎么做，我不禁擔(dān)心起來(lái)。

飯后，媽媽拿來(lái)針線。從舊衣服上剪下一小塊長(zhǎng)方形的布，對(duì)折，穿針。捧起布，小心翼翼地一針一針縫起來(lái)，雙眼緊盯著線頭，生怕縫錯(cuò)了。有根據(jù)我手指頭的大笑，緊了系系松，解了又重新綁，一次次地不厭其煩，認(rèn)真執(zhí)著。可受傷也是難免的，就在縫第二只時(shí)，媽媽喃喃地叫了聲：哎呀?？蓩寢屟劬υ诹餮膫谏贤Ａ袅瞬坏綆酌胗信跗鹞纯p完的手指套開(kāi)始加工。我見(jiàn)了拿起媽媽的手，心疼地說(shuō)：媽媽，別縫了。媽媽連忙收回手，笑著說(shuō)：不要緊，媽媽幫你縫，凍瘡就沒(méi)那么裂了。這一字字都溫暖我心。

這時(shí)，天又被調(diào)成了黑漆漆的一片，窗外的風(fēng)又吹得更猛了，星星冷得躲進(jìn)了云城，可我家那盞充滿愛(ài)的燈卻亮著，燃燒著，炫染著我的心，那是媽媽在燈下為我編織愛(ài)的溫度

早上，媽媽吧手指套套在我手指上，又一遍遍撫摸著我的手，用她的大手媽媽揉著我冰冷的小手。手指套，外貌不揚(yáng)，普普通通的東西，卻傾注了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。

母愛(ài)從點(diǎn)滴開(kāi)始，母親永遠(yuǎn)是我們的守護(hù)神，也許她們不善表達(dá)，卻把全部的愛(ài)無(wú)私、毫不保留地傾注給孩子。雨果說(shuō)：慈母的胳膊是由愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？是啊，母愛(ài)深沉，世界上還有比這更無(wú)怨無(wú)悔平凡而偉大的愛(ài)嗎？

幾分溫暖在心頭作文 篇4

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

在生命的長(zhǎng)河中，我們都嘗過(guò)酸甜苦辣的滋味。那一刻，幾分愧疚在心頭蕩漾。

母親，一個(gè)偉大的詞，她處處為我們擔(dān)憂，帶給我們我以為不至的關(guān)懷。

記得小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假的第一天，晨曦早早地?fù)嵘详?yáng)臺(tái)，撫摸著我的臉龐?；ú萆l(fā)出清甜的香，我嗅著香氣，扶著香氣。

我伴隨著悅耳的歌聲，氣了床。吃完母親做的早餐，然后寫著作業(yè)，看著手機(jī)。

不知不覺(jué)，已到中午，我收到了同學(xué)的消息：我想要去鎮(zhèn)上玩，我們騎車一起去吧。我高興地答應(yīng)了。

我看到媽媽在洗衣服，還時(shí)不時(shí)的縷了下自己的秀發(fā)，像美麗的仙女。我跑到母親的身旁征求母親的同意，母親臉上立刻露出嚴(yán)肅的表情。別去了。為什么，我已經(jīng)答應(yīng)別人了，不想食言。危險(xiǎn)，你可以拒絕，我可以陪你去。我已經(jīng)長(zhǎng)大了母親依然沒(méi)有答應(yīng)。

我認(rèn)為我一定可以在沒(méi)有母親的保護(hù)下去鎮(zhèn)上玩的。我騎著車，準(zhǔn)備走的時(shí)候，母親走到我的眼前，親切地說(shuō)餓了吧，抱歉，我洗衣了。我生氣地說(shuō)：我現(xiàn)在不愛(ài)吃米飯了，我出去吃。

母親的臉色露出了生氣的表情，她生氣地把碗丟在了地上，一顆顆米粒如流水般撒落在地上，隨之，一聲清脆且痛心的聲音在我耳邊回蕩，久久不能停止。我想：那一個(gè)個(gè)破碎的碗，如母親的心一樣，一定很痛吧。

看到母親額頭上的一滴滴汗珠落在地上，我心里有幾分愧疚在心頭。

可我那個(gè)時(shí)候，還是去赴了約，去了朋友家?？伤齾s說(shuō)不去了，她的母親告訴她危險(xiǎn)。

獨(dú)自回家的路上，我心里特別不自在，想起走之前，母親對(duì)我說(shuō)的話，又想起老師說(shuō)要聽(tīng)家長(zhǎng)的話，我吵更加不安，幾分愧疚在心頭。

人的一生中一定會(huì)經(jīng)歷一些錯(cuò)事，但是吃一塹，長(zhǎng)一智，以后不做就好。這些錯(cuò)事教會(huì)了我應(yīng)該尊重父母，不讓父母擔(dān)心。那一刻，幾分愧疚在心頭。

幾分溫暖在心頭作文 篇5

暖，就是這樣一種感覺(jué)嗎？

亮得有些刺眼的燈光下，我獨(dú)自撫摸著那只父親剛剛送進(jìn)來(lái)的杯子，而杯中蕩漾的，是我愛(ài)喝的柚子茶。門外的電視還在亮著、響著，播放著各種各樣的人生。

透過(guò)杯子上方浮起的幾絲霧氣，我看到了時(shí)間：已經(jīng)快十點(diǎn)了。明明還不到夏天，天氣卻又熱了起來(lái)，這讓本愛(ài)出汗的我額頭上滲出了水珠。

窗外，是一片靜靜的世界。能聽(tīng)見(jiàn)的，就只有遠(yuǎn)處馬路上不時(shí)疾馳而過(guò)的汽車。

目光從窗外游走回來(lái)。

桌上，一杯熱茶。

杯子靜靜地立在那里，思緒卻飄到了已過(guò)去的時(shí)光。

回想小時(shí)候，便感覺(jué)關(guān)于父親的記憶甚少：夜深了，端著盛滿水果的小盤進(jìn)來(lái)的人，不是他；早上起來(lái)為我忙碌的身影，不是他；下了輔導(dǎo)課、特長(zhǎng)班開(kāi)車來(lái)接我的身影，不是他；過(guò)生日時(shí)，送上“生日快樂(lè)”祝福的人，同樣也不是他。

他的身影，在哪兒？

是那個(gè)出去應(yīng)酬，很晚回來(lái)的人；是那個(gè)有時(shí)我已入睡還未回家的人；是那個(gè)加班到凌晨而睡在辦公室的人；是那個(gè)對(duì)自己女兒上幾年級(jí)都模糊的人；是那個(gè)一旦進(jìn)入某件事就不愛(ài)說(shuō)話的人；是那個(gè)……

可是，我不恨他，也不討厭他。

他也會(huì)帶給我們快樂(lè)的。每當(dāng)那時(shí)候，我都會(huì)特別滿足，特別滿足。

他終究是我的父親，那個(gè)我愛(ài)一輩子也愛(ài)我一輩子的人。

我端起那個(gè)微微燙手的茶杯，一股甜蜜的清香撲面而來(lái)，炙人的熱氣使我輕輕地閉上了眼瞼。小心地輕啜一口淡黃色的柚子茶，濃郁的甘甜和一絲苦澀在口中彌漫，隨著那一口熱熱的液體，達(dá)到了心底。

想起了剛才父親和母親的爭(zhēng)執(zhí)：“哎呀，你放了這么多熱水，天又這么熱，她沒(méi)法馬上喝呀！”母親嗔怪道。“哎呀！你就別管了！”爸爸一邊用勺子攪拌著，一邊邁著沉穩(wěn)的步伐向這邊走。放下茶，他轉(zhuǎn)身就出去了。我不能吃涼的東西，所以這樣熱熱的茶也就有的解釋了。不問(wèn)，并不代表不關(guān)心。就像這杯茶，無(wú)言，卻是暖暖的。

杯中升騰的熱氣濕潤(rùn)了我的雙眼，也暖暖地籠罩著我的心……

世上只有媽媽好，其實(shí)，爸爸也不錯(cuò)。

幾分溫暖在心頭作文 篇6

“嗯，你的臉型就是和這種發(fā)型?！蔽乙幻鏀[弄著母親的頭發(fā)，一面說(shuō)。媽媽面帶微笑，幸福地望著鏡子中的我，溫柔地說(shuō)：“小時(shí)候，我也是這樣為你梳頭的。”

是啊，那樣溫馨的場(chǎng)景，我怎會(huì)忘記？每每想起，總會(huì)有幾分溫暖在心頭。

小時(shí)候，母親總喜歡擺弄我的頭發(fā)。每天午后，我們都搬兩個(gè)小椅子，放在陽(yáng)臺(tái)上。陽(yáng)光照在身上，一片安詳與幸福。母親拿起黑色的桃木梳子，將我蓬亂的頭發(fā)梳順，然后將它們輕輕攏起，編成各式各樣的。有時(shí)是活潑俏皮的馬尾，有時(shí)是恬靜的麻花，有實(shí)施將頭發(fā)優(yōu)雅的盤在腦后……母親的手靈活地在我發(fā)梢間舞蹈，像神奇的魔術(shù)師閉上眼睛，連陽(yáng)光都是幸福的。

頭發(fā)梳啊梳，時(shí)光隨著頭發(fā)在發(fā)梢間滑過(guò)，我長(zhǎng)大了，不愿再留長(zhǎng)發(fā)了，而樂(lè)衷于把它剪成最時(shí)尚的樣式，母親的手再也不能肆意地在我發(fā)間舞蹈了。

有好幾次，她走到我房間，把手放在我頭發(fā)上，輕聲問(wèn)道：“要不，我?guī)湍闶犷^吧！”“不了，沒(méi)看見(jiàn)我正忙著嗎？哪有時(shí)間梳頭？”我隨口答道。母親尷尬地低下頭，眼中流露出失落的神情。她輕輕的關(guān)上門，隨后傳來(lái)一聲嘆息。不經(jīng)意間，我又一次上了她的心。

母親總想與我交流，可我總是拒絕她。想到這里，我急忙追了出去。

我將紅色的桃木梳子遞給母親。“媽媽，給我梳梳頭吧！”母親抬起頭，臉上閃過(guò)一絲驚喜。她貼近我站著，細(xì)細(xì)地為我梳頭。我站在奶水一樣的陽(yáng)光中，陽(yáng)光從街對(duì)面的樓頂上斜鋪過(guò)來(lái)。母親臉上則是一片安詳與幸福。媽媽說(shuō)了一個(gè)笑話，我們母女二人笑起來(lái)，滿屋子都鼓動(dòng)、擁塞著燦若朝霞的笑聲……

這些熟悉的畫面再次浮現(xiàn)在眼前，幾分溫暖又出現(xiàn)在心頭。

現(xiàn)在輪到我為媽媽梳頭了?！皨?，我再給你梳一遍?！蹦赣H的頭發(fā)從我指尖滑過(guò)，愛(ài)卻被我攥在手中。

頭發(fā)梳梳，在成長(zhǎng)的軌跡上，我始終滑不出媽媽濃濃的愛(ài)。這份愛(ài)，無(wú)論何時(shí)想起，都會(huì)有幾分溫暖在心頭！

幾分溫暖在心頭作文 篇7

五月，丁香花悠悠的開(kāi)放，淡淡的花香彌漫在心頭。

三年匆匆，帶走了你的青春，我的年華。

還記得初一的那場(chǎng)大雨嗎?那天的天特別的晴，我賴在家里不愿去課外班。這時(shí)我就聽(tīng)見(jiàn)你急匆匆的拖著鞋跑過(guò)來(lái)。要遲到了快點(diǎn)穿上衣服，媽媽送你。你微笑著說(shuō)。不知是青春期的叛逆，還是心中的壓抑，我竟然向你大吼。你就怔怔地望著我，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子不知所措。我摔門而去，留下你怔住的背影。下課時(shí)，天突然就變了，黑云壓城城欲摧，果然，天就下起了瓢潑大雨。正手足無(wú)措時(shí)，我隱約看到一個(gè)熟悉的身影，淌著水，挽著褲腿沖我走來(lái)。淋到了沒(méi)有?快擦擦，千萬(wàn)別感冒啊!你擔(dān)心焦急的看我。心一下子就疼了，這還是那個(gè)愛(ài)漂亮愛(ài)打扮的媽媽嗎?一股暖流流過(guò)全身，淚水止不住的落下。

還記得初二那年你織給我的手套嗎?那年的冬天特別的冷，風(fēng)很大，讓原本體質(zhì)就不好的我總是感冒。那天我和你走在街上，透過(guò)商店的窗子，我望見(jiàn)那掛在里面的一雙溫暖的手套，我駐足，拉著你的手，媽，給我買雙手套吧。我期待的望著你，你卻只是淡淡地說(shuō)：算了吧，這種手套不暖和。中考滿分作文我生氣地看你，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得你真的很自私?？墒悄峭硇褋?lái)，我看到枕頭旁竟有一雙手套。出門時(shí)，你微笑著說(shuō)：窗外下著雪呢，戴上我給你織的手套一定保你暖和。你為我緊緊的圍上圍巾，戴上手套。我穿的暖暖地過(guò)了你的目，可是，你的眼睛為什么不像以前那么明亮了呢?走在外面我絲毫不覺(jué)寒冷，你的溫暖包圍著我。抬頭看天，我知道，我的世界下起了雪。

記得今天早上，你的擁抱了嗎?你在最后沒(méi)有給我任何壓力，只是在我走進(jìn)考場(chǎng)之前，緊緊地抱住我說(shuō)：寶貝，加油!這么簡(jiǎn)單的一句話，卻溫暖了我的心。

五月，丁香花悠悠地開(kāi)放，淡淡的花香彌漫在空中，我靠在你的胸口，心中那溫暖久久不能消散，像這丁香花一樣，彌漫在我心中。

幾分溫暖在心頭作文 篇8

今天又下雪了，下的還是那么的大；今天我和媽媽又吵架了，吵的還是那么的兇；今天爸爸又回來(lái)了，又引起了我們一家人之間的“血戰(zhàn)”。

天灰蒙蒙的，似乎暗示我們即將發(fā)生的一切。就和排練好了一樣，我們都是按照指定的位置做著制定的事，在指定的時(shí)間做著指定的表情，到時(shí)間了爸爸該回家了，果然在秒針走到12的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)了鑰匙開(kāi)門的聲音，爸爸開(kāi)門的第一句話就是穿好衣服準(zhǔn)備出去吃飯，我們就和早就知道一樣，準(zhǔn)別換衣服。

但是我不想去，不想去，在我的腦海里不斷的出現(xiàn)這三個(gè)字，我用類似蚊子大小的聲音告訴爸爸說(shuō)我不想去，爸爸先是一愣就和沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)做別的事，我知道這次還是免不了去的，但我處在青春期叛逆是難免不了的事，我再次的說(shuō)出我不去。

我這句活就像是導(dǎo)火線一樣，就差一個(gè)火星把它點(diǎn)燃，媽媽再也出來(lái)了我似乎看到了她頭發(fā)上的火，我知道我們這次又要開(kāi)始一場(chǎng)口水戰(zhàn)，媽媽剛我講道理說(shuō)這次人家請(qǐng)主要就是請(qǐng)我們兩個(gè)人，還特意選了離我們家近的英豪大酒店……說(shuō)完了又問(wèn)我說(shuō)你去不去，我依然是一個(gè)答案就是不去。

媽媽的耐心似乎用完了，說(shuō)話的語(yǔ)氣馬上提了幾個(gè)八度，我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，你也不管爸爸就和沒(méi)事人一個(gè)樣玩著手機(jī)，好吧我徹底的敗了，爸爸好像實(shí)在受不了了走到門口摔著門出去了，媽媽也不跟我費(fèi)口舌了走到洗手間弄頭發(fā)去了，只有我一個(gè)人在哭。

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了在安慰我語(yǔ)氣和藹了許多，媽媽也出來(lái)了，也在安慰我然后就去做飯的了。明明是我錯(cuò)了他們還來(lái)安慰我，明明是我無(wú)理取鬧，他們卻接受我的任性，濃濃的親情包圍著我，溫暖在心頭蕩漾。

心頭的幾分溫暖，定會(huì)化為我記憶中永不消散的繁星，化作我對(duì)家人的感恩與關(guān)愛(ài)，伴隨我繼續(xù)人生的旅程。

幾分溫暖在心頭作文 篇9

此時(shí)，有一股溫暖縈繞在我的心頭！這學(xué)期的第一次月考結(jié)束，試卷發(fā)到了我們的手中。這次月考雖然失利，但是卻有一種溫暖，讓我一直緊記在內(nèi)心里，一至到現(xiàn)在。周五下午，生活老師一吹哨，我和幾個(gè)同學(xué)快速的沖入教室，去看成績(jī)。不過(guò)在我看完成績(jī)單后，我滿懷希望的心情像在火堆里澆了一盆涼水似的灰飛煙滅了！原本最自信的數(shù)學(xué)，沒(méi)上一百一，而最差的語(yǔ)文，則是差上加差，一差到底，差的令人膽戰(zhàn)心驚七十九分，且滿分是一百二，差點(diǎn)就不及格了，而則是級(jí)部倒一！

還有，新加的物理我只考了五十九分（滿分七十），若折合成滿分一百來(lái)算的話，我也僅僅得了八十六七分而已！而我的總成績(jī)?cè)诩?jí)部的排名在120以后。我看完之后，直接一股腦的把這個(gè)恥辱塞進(jìn)了書包里。在這一下午，我仿佛坐著老虎凳一般坐立不安，根本無(wú)心去聽(tīng)課，一心想著如何跟家長(zhǎng)解釋。終于，放學(xué)的鈴聲響了起來(lái)，此時(shí)很多同學(xué)如釋負(fù)重，而我的心卻十分沉重。很快，我來(lái)到了車站，但我不知道我是怎樣收拾完書包，來(lái)到車站的。

在車上，那份成績(jī)單顯得格外的沉重。我一到家就立即沖進(jìn)房間內(nèi)，看著那份試卷獨(dú)自默默流淚。突然一個(gè)人闖了進(jìn)來(lái)，摸了摸我的頭，說(shuō)：這次考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力，一定要考好！說(shuō)完他就走了，而這句話溫暖了我的內(nèi)心！父愛(ài)是溫暖的，父愛(ài)一直在我的心頭。

幾分溫暖在心頭作文 篇10

在我培訓(xùn)班上課的袋子里，一直存放著一支筆，一支讓我內(nèi)心感到溫暖的筆。

那天，我還是像往常一樣提著袋子上樓。一進(jìn)門就考試，我從容地拿出筆，以飛快的速度做了起來(lái)。整個(gè)教室充滿了火藥味。我的同桌曾是考試第一名，我心里別提有多嫉妒了。她瞅了我一眼，然后繼續(xù)做。我覺(jué)得這一瞅讓教室的氣氛更緊張了。

題都是我學(xué)過(guò)的，我一路順風(fēng)順?biāo)?，還沒(méi)有15分鐘，試卷已經(jīng)做完了三分之一。我輕松之余順便看了看她，她額頭上滲出了豆粒大的汗珠！哈哈，我得意地笑了，心里比吃了蜜還甜。一想到就要比過(guò)她了，我就充滿活力，跟在起跑線上躍躍欲試的運(yùn)動(dòng)員一樣?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，正當(dāng)我得意時(shí)，筆沒(méi)墨了！早沒(méi)墨晚沒(méi)墨偏偏這時(shí)候沒(méi)墨！如果不是在考試的話，我早就把筆扔到地上了！我望了望老師，老師在改作業(yè)，我如果喊出來(lái)的話會(huì)打擾別人。教室里靜悄悄的，連蓋筆蓋的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)，我的心哪里容得下這種平靜？我頭上的汗珠像泡泡似的一個(gè)個(gè)冒了出來(lái)。怎么辦？我問(wèn)著我自己。我瞟了瞟同桌，仿佛她突然變聰明了，那筆尖的沙沙聲讓我臉紅了，看來(lái)這下該換她來(lái)笑話我了。我羞愧地低下頭，心情沮喪到了極點(diǎn)。她這時(shí)看到了我的筆，仿佛明白了什么。她絲毫沒(méi)有猶豫，就從文具盒里拿出一支筆遞給我，沒(méi)說(shuō)什么?？晌覅s從這支筆里看到了深深的情意，看到了我的對(duì)手給予我的情誼。

幾分溫暖在心頭作文 篇11

“人生不如意十有八九“。在我們生活中，不順心的事占一大部分，有的人認(rèn)為：生活是單調(diào)枯燥的，永遠(yuǎn)都是那些困難險(xiǎn)阻。其實(shí)，生活中讓人高興的事也不少。只有善于把微小的”喜悅“放大的人，才事真正會(huì)生活的人。

學(xué)習(xí)上的“喜”

“今天，終于考了個(gè)好成績(jī)，可以給爸爸媽媽一個(gè)交待了”。坐在公交車上的我，不禁這樣向著，“自從上次期中考試，考砸之后，爸媽就一直對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)不放心，要給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班。這次，終于能讓他們另眼相待嘍?！蔽夷樕下冻隽宋⑿Α！安粫?huì)一次考試就把你樂(lè)成這樣”朋友看見(jiàn)我臉上的微笑，便向我問(wèn)起話來(lái)。我立刻把笑容收起來(lái)。看見(jiàn)前面排起長(zhǎng)長(zhǎng)的車龍，我暗自祈禱，“快點(diǎn)，再快點(diǎn)。我還趕著回家報(bào)喜呢”

友情上的“喜”

自從我上次打籃球，把好朋友撞倒后，他的手就一直打著石膏。雖然，我看到后一臉無(wú)奈，也想幫他分擔(dān)一點(diǎn)痛苦?？墒?，有什么用呢骨折又不在我手上，只能多在生活學(xué)習(xí)上幫他一下。如今，他的手好了，不用每天舉著那么重的石膏，也不用每周去醫(yī)院被“望，聞，問(wèn)，切”了。不但他可以輕松活躍在操場(chǎng)上，而且我在心靈上也得到安慰。此后，我倆便又活躍籃球場(chǎng)上。友誼一天比一天更深了。

身體上的“喜”

今天去醫(yī)院拍了x光片。因?yàn)?，一個(gè)月前打籃球，把右小指砸傷了。以為沒(méi)事就沒(méi)去看醫(yī)生，到現(xiàn)在還腫了一塊。一聽(tīng)要拍片，讓我大吃一驚，畢竟一個(gè)月了，要是骨折，又沒(méi)打石膏，萬(wàn)一成畸形，落下殘疾。那可辦我懷著一顆忐忑的心，等結(jié)果出來(lái)。還好，雖然骨折，但骨頭已長(zhǎng)到位，就差愈合。這次的馬虎終究沒(méi)有釀成終身遺憾，我很慶幸。

“生活中不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！敝灰獜暮玫姆矫嫦耄砸环N積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)所發(fā)生的事情，你就會(huì)生活的愉快。

幾分溫暖在心頭作文 篇12

在我生命成長(zhǎng)的小河里，有幾朵美麗的浪花，其中，有一朵浪花最讓我感動(dòng)。

那是一個(gè)寒冬臘月的早晨，“叮鈴鈴”的鬧鐘聲把我從睡夢(mèng)中喚醒了?！鞍ρ?！”快遲到了！我一拍腦門，一屁股坐了起來(lái)，匆匆洗漱完畢后，快馬加鞭地往學(xué)校飛奔。突然，“撲通”一聲，我摔了個(gè)大馬趴，低頭一看，原來(lái)地上有水坑的地方都結(jié)了冰，我真是倒霉透了！腳上的鞋子濕透了。這下怎么辦呢？回家？換雙鞋子？還是繼續(xù)趕路？這時(shí)，我看了一下手表，糟了！離上課只有兩分鐘了！我狼狽地騎著自行車往學(xué)校跑。

我走進(jìn)教室，坐在自己的座位上。我根本無(wú)法靜下心來(lái)聽(tīng)課。腳已經(jīng)完全失去知覺(jué)了，鞋子底下滲出一灘水。這種冷從腳底一直往心里鉆。甚至，我的整個(gè)身子都開(kāi)始發(fā)抖起來(lái)了。整個(gè)下巴不由自主地抖動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，正在上課的語(yǔ)文教師發(fā)現(xiàn)了凍成一團(tuán)的我。她馬上讓大家自習(xí)五分鐘，便匆匆地離開(kāi)了教室。幾分鐘過(guò)后，教師又出現(xiàn)在教室門口，手里卻提著一雙紅鞋子，一定是她自己的。

老師輕輕地來(lái)到我的身邊，低聲說(shuō)：“穿上吧，小心著涼！”我抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)了紅鞋子上，繡著幾朵漂亮的花兒。我不好意思地?fù)u搖頭。這下，老師急了：“穿上吧，身體要緊！”全班同學(xué)都向我投來(lái)關(guān)切的目光?！按┥习?！”“快穿上，小心感冒！”我還是接受不了。心想：我是個(gè)堂堂男子漢，怎么能穿大家閨秀鞋呢？老師苦口婆心地勸我說(shuō)：“男子漢大丈夫，能伸能屈，只穿一下，沒(méi)什么大不了的！”正在我進(jìn)退兩難，十分難堪的時(shí)候，我的同桌似乎看透了我的心思，他“唰”地從座位上站了起來(lái)?！袄蠋煟屛掖┌?！從小到大，我從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)這么漂亮的鞋子。今天，可真是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)！”話音剛落，教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。

那天，他穿著教師的鞋子在操場(chǎng)上飛揚(yáng)。我卻穿著他的鞋子。

雖然那一天，天氣很冷，但是教室里的每一個(gè)角落都洋溢著歡樂(lè)的笑聲。我的心靈深處深深感受到了愛(ài)的溫暖。作文

幾分溫暖在心頭作文 篇13

大家一定都有過(guò)特別溫暖的時(shí)候吧，當(dāng)然，我也有過(guò)一個(gè)溫暖的小空間，在家里爸爸、媽媽都比較弟弟一些，我也就沒(méi)有那么多的溫暖了，可是，一個(gè)修鞋的老爺爺卻給了我一些溫暖，大家就聽(tīng)我給你們講一講我和修鞋老爺爺?shù)墓适隆?/p>

記得有一次，媽媽讓去街上買東西，我呢因?yàn)槟翘煨那楸容^好，所以跑的很快跑著跑著到了一個(gè)修鞋攤旁邊的時(shí)候，撲通摔了一跤，把腿給摔破了，我疼的哇哇大哭起來(lái)，這時(shí)那位修鞋的老爺爺走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小姑娘，摔疼了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭修鞋老爺爺把我扶到修攤上坐下來(lái)，問(wèn)起了我這個(gè)那個(gè)的，問(wèn)著問(wèn)著，我便起了疑心，我心想：他是不是個(gè)壞人呀！如果他不是壞人，為什么要對(duì)我這么好，讓我坐到他的修鞋攤上不做生意而來(lái)照顧我呢！想到這兒，我扒踺就跑，可那老爺爺說(shuō)：“小姑娘，你這樣子哪能走呀！你等著，我去去就來(lái)?！敝灰?jiàn)老爺爺走進(jìn)了一家醫(yī)藥店，出來(lái)的時(shí)候，手里不知道拿著什么，走近了一看，才知道原來(lái)他手里拿的是兩張創(chuàng)可貼，老爺爺掲開(kāi)了創(chuàng)可貼，準(zhǔn)備給我往腿上貼，我擋住了他說(shuō)：“老爺爺我沒(méi)有多余的錢來(lái)買你的創(chuàng)可貼。”老爺爺說(shuō)：“傻孩子，都這時(shí)候了還說(shuō)啥錢不錢的呀，再說(shuō)了，我什么時(shí)候說(shuō)要收你錢了呀！”聽(tīng)了這話頓時(shí)我淚流滿面感激的望著老爺爺，鄭重的對(duì)老爺爺說(shuō)了一聲：“謝謝您，老爺爺?！?/p>

這位老爺爺給了我溫暖，現(xiàn)在我終于明白了什么是“人間有溫暖”這句話的含義了，是這位老爺爺讓我明白了溫暖是什么。

幾分溫暖在心頭作文 篇14

又到周未，我急匆匆地趕回家，隨便扒拉了幾口飯，就要準(zhǔn)備擠公交車去老師家學(xué)琴了。

我拖著疲憊又沉重的步伐，在放學(xué)和下班的茫茫人流中拼出吃奶的勁才擠上了公共汽車。我終于理解中國(guó)人坐公交車為什么要用“擠”這個(gè)動(dòng)詞了。整個(gè)車廂里塞得滿滿的，悶得快要窒息，我背著的琴譜袋此時(shí)也仿佛像座小山，越發(fā)沉重，手上還要拎琴，真感覺(jué)有點(diǎn)力不從心。

正在這時(shí)，有個(gè)老奶奶在擁擠的人群中伸手拉我，示意我擠過(guò)去。當(dāng)我艱難地挪到她跟前時(shí)，老奶奶先幫我把琴放下，然后小心地?cái)R在她座位腳邊的空隙縫里，接著又幫我卸下沉重的琴譜袋，把它們一并靠攏在一起，我頓覺(jué)輕松多了，連忙感激地對(duì)奶奶說(shuō)：“謝謝您?！笨衫夏棠虛u搖頭，拉著我的手，讓我坐在她腿上，臉上的笑容親切又慈祥。我有點(diǎn)不習(xí)慣，被一個(gè)陌生人這樣親熱地?fù)碇€是頭一回呢，我扭了扭身體，想站起來(lái)。但老奶奶卻固執(zhí)地?fù)е?，還附在我的右耳邊輕輕說(shuō)：“別起來(lái)了，閨女，這么擠的車，你還小呢，擠壞了可怎么好喲?，F(xiàn)在的孩子就是太累了，上完了學(xué)還要忙著學(xué)這么些名堂?！蹦棠逃悬c(diǎn)絮絮叨叨，“奶奶家里也有一個(gè)像你這么大的小孫女，也學(xué)琴呢，奶奶可心疼了?！蔽也缓靡馑紙?jiān)持站起來(lái)，而且也不太忍心拒絕奶奶的一片好意，她已經(jīng)把我當(dāng)成自家的小寶貝來(lái)愛(ài)撫了。這種感覺(jué)，我喜歡。

就這樣我在奶奶腿上坐了一站又一站。我能感覺(jué)到，奶奶為了讓我坐得更舒服些，還不時(shí)地調(diào)整自己坐的姿勢(shì),我真得很過(guò)意不去。

就這樣在不知不覺(jué)中，我該下車了，老奶奶仔細(xì)地幫我收拾好東西，就大聲對(duì)司機(jī)說(shuō)：“師傅，請(qǐng)慢點(diǎn)，有小孩要下車了，還帶很多東西呢，麻煩慢點(diǎn)！慢點(diǎn)！”

溫暖和感動(dòng)再次涌出，就在這樣一個(gè)陌生奶奶的絮叨和叮嚀中，我知道了，原來(lái)感動(dòng)可以很簡(jiǎn)單，就是心和心挨得很近。

“謝謝您，好奶奶，祝您健康！”我大聲對(duì)奶奶說(shuō)。仿佛只有這樣才能表達(dá)我的心意。

夜幕已經(jīng)完全降臨，冷風(fēng)飚飚地直鉆進(jìn)衣領(lǐng)，但奶奶那張如菊花般燦爛的笑臉，卻一直捂暖著我原本疲憊的心……

幾分溫暖在心頭作文 篇15

在我的.生活中，處處充滿了的真情，家人之間有真情，老師和同學(xué)之間也有真情，讓我記憶最深刻的，是三年級(jí)那一天放學(xué)時(shí)，小萍給我一把溫暖的傘。

“轟隆隆，轟隆隆”，剛剛上第四節(jié)課不久，雷公就打了個(gè)噴嚏。我看了看天空，天空黑云密布，電閃雷鳴，我著急地想：怎么辦，怎么辦，我沒(méi)有帶傘，爸爸和媽媽都不在家，爺爺和奶奶的身體又不好，怎么送雨傘給我啊。整節(jié)課上，我的臉上始終愁眉不展，心里一直祈禱老天爺大發(fā)慈悲，讓雨停下來(lái)?？墒?，雨反而越下越大。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了，很多同學(xué)在父母的接應(yīng)下有說(shuō)有笑地?fù)纹鹩陚汴戧懤m(xù)續(xù)離開(kāi)了教室，只有我一個(gè)人呆呆地站在教室里，翹著企盼雨快點(diǎn)停。這時(shí)，值日生小萍打掃完教室，看到我還沒(méi)離開(kāi)，就輕輕地拍了一下我的肩，說(shuō)：“我送你回家吧?！蔽蚁渤鐾?，這個(gè)不時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的女孩，現(xiàn)在居然那么熱心。我高興的說(shuō)：“謝謝你?！薄安挥弥x，大家都是同學(xué)，走吧?！毙∑歼呎f(shuō)邊撐開(kāi)傘。我知道，要是小萍送我回家的話，她自己回家就會(huì)很晚，到時(shí)候就要被她媽媽罵了，但小萍還是不顧一切地送我回家。我在小萍這把溫暖傘下，感受到了真情的滋味和友誼的甘醇。此時(shí)，此刻，此地，小萍牽著我的手一直向前方走去；此時(shí)，此刻，此地，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)濕潤(rùn)了，淚水從我眼眶里涌了出來(lái)。

真情是什么？我想，真情就是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，是彼此真誠(chéng)的友誼！

幾分溫暖在心頭作文 篇16

周三的時(shí)候，我和媽媽去逛街，進(jìn)去一家店里，是賣飾品的，我看到有賣很多五顏六色的小皮筋，我突然突發(fā)奇想想編小辮子，就買了兩盒，想著給媽媽也弄弄?；氐郊?，我們就開(kāi)動(dòng)了，媽媽首先把我的頭發(fā)梳的順溜溜的，之后再分成好幾股的小辮子，讓我?jiàn)A著，我一開(kāi)始緊緊的夾著，可是后來(lái)就不行了，手變僵了，很想松手，我剛一放松，媽媽就拿梳子輕輕的掛了我，說(shuō)：是你自己要編的，可不能放棄。我就沒(méi)送，在鏡子里，我看到媽媽耐心的幫我綁辮子，專注著盯著我的頭發(fā)，我也專注的盯著媽媽，幾分溫暖在心頭，感覺(jué)很幸福。

終于，辮子編好了，我興奮的照著鏡子，擺弄著我的小辮子，感覺(jué)到了小時(shí)候一樣，媽媽給我梳頭，只不過(guò)那個(gè)時(shí)候，我還不用坐著，因?yàn)槲艺局皇堑綃寢尩氖謩倓偤檬娣牡胤?，不像現(xiàn)在，我和媽媽只差幾厘米。我的頭發(fā)弄好了，輪到媽媽了，我首先細(xì)心地給媽媽梳順頭發(fā)，之后精心策劃了一個(gè)別出心裁的發(fā)型，想著容易，做起來(lái)難，頭發(fā)比我想象當(dāng)中的軟的多，不過(guò)好在媽媽指導(dǎo)我了幾次，才順利完成了發(fā)型。

金黃色的陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺(tái)上，反射的瓷磚上，我們的影子，在陽(yáng)光里，只看的到身影和輪廓，讓我們顯得很美好，沒(méi)有瑕疵。我看著影子一點(diǎn)一點(diǎn)隨著陽(yáng)光的變化而伸長(zhǎng)，拉長(zhǎng)了我們的身影，漸漸的，輪廓消失了，只是依稀看得到是兩個(gè)人在一起，說(shuō)笑，開(kāi)心。幾分溫暖在心頭，媽媽和我仿佛回到了小時(shí)候，媽媽教我，編頭發(fā)，到現(xiàn)在，反倒我比媽媽設(shè)計(jì)的都要多了。幾分溫暖在心頭，陽(yáng)光照耀著我和媽媽的頭發(fā)，我們倆的頭發(fā)都一樣，在陽(yáng)光的照耀下，會(huì)變成陽(yáng)光的黃顏色，就好像與陽(yáng)光融為了一體，永遠(yuǎn)溫暖，幸福。

幾分溫暖在心頭作文 篇17

暖，究竟是一種什么樣的感覺(jué)呢？之前，我一直都弄不明白，但是，現(xiàn)在，我似乎有些明白了在亮得有些刺眼的燈光下，我正在奮筆寫著作業(yè)，書、試卷、練習(xí)冊(cè)等等，堆了一桌子，僅僅留下中間的一小塊空，用來(lái)寫作業(yè)。不知不覺(jué)之中，夜已經(jīng)深了，窗外一片寂靜，只是，時(shí)不時(shí)的會(huì)有一兩聲犬吠的聲音，樓上星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，更是顯得夜晚寥落寂靜。

倏爾，屋門吱呀的一聲開(kāi)了，我不禁打了一個(gè)哆嗦，抬頭一看，原來(lái)是爸爸，爸爸端著一杯我最喜歡喝的茉莉花茶，找了一個(gè)小空，輕輕的放在了桌子上，悄悄地說(shuō)了聲，歇一會(huì)兒吧，等會(huì)兒再寫，我心不在焉的嗯了一聲，并沒(méi)有要休息的樣子，爸爸也沒(méi)有在說(shuō)什么，悄悄的'出去了，輕的以至于我都沒(méi)有察覺(jué)到。

不知又過(guò)了多久，一抬頭，看到表里顯示已是十點(diǎn)多了，正想著要休息一下，突然看到，放在桌上的茉莉花茶，還冒著一縷縷的白霧，茉莉花的清香一絲絲逸出，沁人心脾，端起茶，手一觸碰，就感到溫度剛剛好，像是約定好了一般，就是這個(gè)時(shí)間喝，輕茗一口，既柔滑又細(xì)膩，暖暖的一直到達(dá)心底，就像是爸爸，雖然不善于表達(dá)，不能時(shí)時(shí)的看到他，卻能時(shí)時(shí)感受到他的溫暖，不管過(guò)了多久，他都是依舊的愛(ài)我，從心底開(kāi)始心里感覺(jué)熱乎乎的，像是有一個(gè)暖水袋般溫暖，但是，我也不知道為什么，眼睛里總是感覺(jué)濕漉漉的，我想，這就是暖的感覺(jué)吧我知道，我終究還是沒(méi)有弄明白暖的感覺(jué)究竟是一種怎樣的感覺(jué)，可是，就算是這樣，我也已經(jīng)知足了。

幾分溫暖在心頭作文 篇18

五彩斑斕的生活中有著許多種滋味交織于心，或歡喜，或悲傷，或憂愁。有些滋味如過(guò)眼云煙，而有些滋味卻悠久綿長(zhǎng)，讓你銘記一生。

告別了漫長(zhǎng)而充實(shí)的暑假，我迎來(lái)了小學(xué)三年級(jí)的新學(xué)期。開(kāi)學(xué)的第一天早晨，或許是因?yàn)槿梭w生物鐘的緣故，我在暑假作息時(shí)間的習(xí)慣中睜開(kāi)了雙眼。揉著惺忪的睡眼，我望見(jiàn)時(shí)鐘上顯示的數(shù)字已經(jīng)是八點(diǎn)二十了?！翱爝t到了！”驚呼聲中我翻身下床，速速地洗漱、穿戴，然后以餓虎撲食之勢(shì)抓起一個(gè)包子，沖出了家門。于是，街道上多了一個(gè)飛奔的身影，但是我已顧不得周圍路人異樣的眼光。當(dāng)我沖到教室門口時(shí)，全班同學(xué)的眼睛齊刷刷地投射過(guò)來(lái)。“報(bào)告”，我低著頭輕聲地說(shuō)。老師緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身，溫柔地說(shuō)：“暑假結(jié)束第一天上課，這次老師就原諒你，可不能再有下次哦?！闭f(shuō)完她向我投來(lái)一個(gè)微笑。只一瞬，我永遠(yuǎn)記住了她的笑容，那溫暖我至今的笑容。

初一畢業(yè)后，我滿懷感慨地回到闊別已久的小學(xué)。當(dāng)我邁進(jìn)曾經(jīng)那般熟悉的校門時(shí)，我便迫切地想見(jiàn)到那位曾帶給我溫暖的老師。走近靜悄悄的教師辦公室，我輕輕地推門看去，她正在專注地批改著學(xué)生作業(yè)，臉上還不時(shí)散發(fā)著那如舊的笑容?！袄蠋?！”在我激動(dòng)的一聲呼喚中，她緩緩地側(cè)過(guò)身，抬起頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“呦，怎么長(zhǎng)這么高了，今天來(lái)看老師呀。”彼時(shí)彼刻恰如此時(shí)此刻，那一次熟悉的轉(zhuǎn)身，那一抹淡淡的微笑。“老師，您還記得嗎？開(kāi)學(xué)那天。。?！币淮瓮睃c(diǎn)的起床，一個(gè)飛奔的男孩，一個(gè)不安的站立，一個(gè)緩慢的轉(zhuǎn)身，一抹淡淡的微笑。

時(shí)光荏苒，許多滋味正慢慢淡去，唯獨(dú)那一種滋味至今仍舊溫暖。這種滋味將溫暖我一生，永不消退。

幾分溫暖在心頭作文 篇19

生活中處處有溫暖，其實(shí)溫暖就在我們身邊，只是我們沒(méi)有細(xì)心去留意。

記得在一個(gè)溫暖的下午，陽(yáng)光照在身上暖和和的，只是有點(diǎn)刺眼。我正在一棵樹(shù)底下等著公交車的到來(lái)。在不遠(yuǎn)處，一輛被太陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光的紅色公交車向我緩緩駛來(lái)，這時(shí)我的心情有了一絲愉悅。我上了車，找到了一個(gè)位子坐了下來(lái)，等公交車行駛到下一站時(shí)，一位穿的比較土的中年婦女慢悠悠地坐在我身邊，似乎看起來(lái)有些迷茫，她在公交車上四處張望著，好像要問(wèn)公交車司機(jī)一些問(wèn)題，只是最后沒(méi)敢說(shuō)。

我便好心的問(wèn)道：你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？她帶著很重的農(nóng)村口音說(shuō)道：姑娘，這輛車到公園嗎？是的.，不過(guò)還有好幾站呢！她說(shuō)道：俺不管它還有幾站，只要是到那兒，俺也就放心了。她心中的石頭好像終于落了地，疏松了一口氣。又到了下一站，一個(gè)腿殘疾的青年拄著拐杖來(lái)到車上，因?yàn)檐嚿嫌悬c(diǎn)擠，他四周看了一下沒(méi)有空位子了。

我剛要起身讓座給他，我身邊的這位中年婦女硬讓我坐下，反而她自己起身讓座，當(dāng)她扶著這位青年坐下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的腿腳也不是那么伶俐，也是一瘸一拐的，肯定以前也受過(guò)什么重傷，這其實(shí)不算太驚奇，更讓我驚奇的是她讓完坐后，還沒(méi)到站就下車了，我在車窗那里問(wèn)了她一句：怎么沒(méi)到站您就下車了。只要俺能讓那位殘疾的青年坐下，俺走過(guò)去也沒(méi)什么大不了的。她說(shuō)的那句話深深的映在我的腦海，溫暖著我的心。這一刻，我真的體會(huì)到了人間的真情和溫暖。

溫暖的冬作文錦集10篇

作文應(yīng)該具備獨(dú)到的思想深度和高雅的品味，不能草率草率地寫。寫作能夠給我們帶來(lái)無(wú)限的喜悅和感動(dòng)。平時(shí)應(yīng)該積累大量的素材，這樣在寫作的時(shí)候才能胸有成竹，可以引用典故和經(jīng)典的文獻(xiàn)。大家認(rèn)為優(yōu)秀的作文應(yīng)該如何呢？為了讓您滿意，我們已經(jīng)制作了“溫暖的冬作文”，請(qǐng)相信您能在這篇文章中找到您要求的內(nèi)容！

溫暖的冬作文 篇1

都說(shuō)冷暖自在人心，行走在北京的地界上，那真是一年四季暖洋洋。這不，陽(yáng)春三月，我就感到了濃濃的暖意。

上下學(xué)的時(shí)候，我總要和地鐵打交道，一個(gè)單程就是兩個(gè)多小時(shí)的親密接觸。在地鐵上，我并不孤單。車還沒(méi)來(lái)，我就會(huì)聽(tīng)到親切的提醒：“請(qǐng)您站在黃線外，注意自身安全!”看著那一抹微笑，我不覺(jué)也保持嘴角上揚(yáng)。雖然車上沒(méi)有位子，我這個(gè)書蟲也會(huì)手不釋卷?！靶」媚?，坐我這兒吧?！币粋€(gè)中年人向我招手，想要給我讓座。但我卻不好意思去坐，連忙說(shuō)：“謝謝您，我站著可以的，您坐吧!”雖然一路站著看書，但我心里卻一直暖暖的。

三月正是春游的好時(shí)候。每當(dāng)坐公交車有座位時(shí)，我總是期待著遇到老人上車，好讓座給他們。當(dāng)然，我也有著自己的小私心，就是希望能跟他們聊上幾句，聊聊下一站的站牌名字如何而來(lái)，聊聊老北京有什么習(xí)俗、老人家愛(ài)吃什么……老人家大多見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)老北京也熟，就像活歷史，讓我看到過(guò)去。他們慈祥友善、侃侃而談，我總是聽(tīng)得癡迷，一邊聽(tīng)，一邊想象著那些從未見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)景。有時(shí)到站了，爺爺奶奶還不愿下車，說(shuō)自己不急，再陪我聊一段。當(dāng)好奇心被滿足、對(duì)老北京的渴望得到撫慰時(shí)，我心里總是美滋滋的，覺(jué)得還沒(méi)到公園就感受到了春暖花開(kāi)。

上個(gè)周末，我校服上的團(tuán)徽不翼而飛了，就趕緊出去買，周一上學(xué)好戴著。走到最后一家商店時(shí)，我已經(jīng)快要放棄了，但“死馬當(dāng)作活馬醫(yī)”，還是問(wèn)問(wèn)吧?！澳@兒賣團(tuán)徽嗎?”“沒(méi)有。不過(guò)我兒子好像戴過(guò)，我給你找找?！币魂嚪涞构竦穆曇暨^(guò)后，售貨員阿姨走了出來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“啊，還真給找到了。小姑娘，拿走吧!”我一邊問(wèn)價(jià)錢一邊安慰著自己：這是人家好不容易找到的，又是我急需的，就算貴點(diǎn)兒也沒(méi)關(guān)系。沒(méi)想到，阿姨擺擺手，說(shuō)：“不用了!”我連忙道謝，小心翼翼地收起團(tuán)徽。阿姨真誠(chéng)的笑容和爽朗的笑聲，一直溫暖著我的回家路。

這就是北京的三月，溫暖的三月。每個(gè)人都是社會(huì)的一員，如果大家都能做個(gè)好心人，以心換心，熱心傳遞，就會(huì)愛(ài)滿人間。這樣，不僅三月是溫暖的，每一天都會(huì)是溫暖的;不僅北京人心熱，來(lái)北京的每個(gè)人也都能感受到暖暖的愛(ài)。

溫暖的冬作文 篇2

這是個(gè)不平凡的一年，家家戶戶還沉浸在新年的歡樂(lè)氣氛中，2022年2月4日正好也是立春，我們迎來(lái)了北京冬奧會(huì)的開(kāi)幕。

正當(dāng)廣大師生和家長(zhǎng)都在為開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備時(shí)，原本2022年2月14日周一開(kāi)學(xué)的日子，正當(dāng)學(xué)生們開(kāi)開(kāi)心心準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候。一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎當(dāng)頭一棒，讓所有的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)措手不及，停下了開(kāi)學(xué)的腳步，時(shí)隔一年，又開(kāi)始了線上教育課程。而這次的新冠肺炎不是在武漢，而是在蘇州。所謂一方有難八方支援，嚴(yán)重的疫情并不能戰(zhàn)勝我們江蘇十三個(gè)地區(qū)的醫(yī)護(hù)人員集結(jié)蘇州，帶給大家戰(zhàn)勝病魔的信心;抗戰(zhàn)在第一線，為感染的人帶去新的希望;英勇的警察和志愿者的叔叔阿姨們用自己強(qiáng)有力臂膀保護(hù)著社會(huì)安穩(wěn)，讓處在潛伏期的群眾安全隔離;還有許許多多的志愿者們，他們?cè)诶滹L(fēng)中、在黑暗中二十四小時(shí)堅(jiān)守每一個(gè)卡口，保障居民的安全，奉獻(xiàn)一顆顆火熱的愛(ài)心......

當(dāng)然，宅家的我，也做好了防護(hù)措施和周到的準(zhǔn)備。積極配合政府做核酸檢測(cè)之外。每天的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，讓在這個(gè)特殊的時(shí)期過(guò)得異常充實(shí)。每天吃完早飯，我在語(yǔ)數(shù)英老師的殷殷指導(dǎo)下，開(kāi)啟了停課不停學(xué)的模式。學(xué)習(xí)之余，還做起了豐富的體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)體育兩不誤。午后，陽(yáng)光正好，一杯茶，一本書，一場(chǎng)書香之旅，便是半天的愜意時(shí)光。愿守護(hù)我們的每一位英雄都能平安凱旋，愿疫情早日解除，我們能一起在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)盡情奔跑。

溫暖的冬作文 篇3

家，是每個(gè)人的避風(fēng)港；家，是每個(gè)人的心靈寄托處。家，讓每個(gè)人找到溫暖的感覺(jué)，我也不例外。我愛(ài)自己的家，因?yàn)樗o了我溫暖!天冷了，媽媽給我添衣；天熱了，奶奶為我搖扇；夜晚，爸爸給我蓋被子……這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，都溫暖著我!

記得一次期中考試，數(shù)學(xué)成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我一看鮮紅的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)感到天仿佛塌了下來(lái)——75分，又考砸了!淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我多想讓時(shí)光倒流，回到考試的那一瞬間，再仔細(xì)地做一遍那道做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題啊!可那只是一個(gè)奢望而已，時(shí)光豈能倒流回家的路途雖然不遠(yuǎn)，但我仿佛走過(guò)了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征才到家門口。我向爸媽說(shuō)出了自己的成績(jī)，原以為會(huì)被大罵一頓，沒(méi)想到爸媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，成績(jī)并不重要，重要的在于過(guò)程。漫長(zhǎng)的人生路，不能一帆風(fēng)順，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候。發(fā)奮吧，努力吧，拿出勇氣，下次考好!我們永遠(yuǎn)相信你、支持你!”看著他們鼓勵(lì)的目光，我的心豁然亮堂堂了。

還有一次，我們班舉行“競(jìng)選班干部”的活動(dòng)，我落選了。這是一件多么令人傷心的事呀!放學(xué)回家后，我無(wú)精打采地坐在沙發(fā)上。爸爸見(jiàn)了，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“瑤瑤，怎么了”我有氣無(wú)力地回答：“我競(jìng)選班干部，落選了!”爸爸一聽(tīng)，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母。這次落選了，說(shuō)明你做得還不夠好。我們要找出原因，爭(zhēng)取下次做得更好。”爸爸的鼓勵(lì)讓我找回了失去的自信。后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈地努力，我終于由小組長(zhǎng)升為了學(xué)習(xí)委員。

父母給我的鼓勵(lì)讓我自信起來(lái)，家庭給我的溫暖讓我在人生道路上邁出了成功的一步，我在家庭溫暖的懷抱中成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，我要好好地孝敬父母，希望我對(duì)爸媽的回報(bào)能抵得上他們所給的千分之一。

4家的溫暖

家里有什么？家里有親人。有溫暖。有親情。是什么讓我們有自己的一片藍(lán)天，是親情。在家中，誰(shuí)和我們是最親的親人？是爸爸，媽媽。

對(duì)，就是他們，是他們含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，但是，我們又為他們做了什么？什么也沒(méi)有。

家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們的港灣和我們的第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，也是我們第一任老師。父母視我們?yōu)檎粕厦髦?，無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。

父母的愛(ài)是無(wú)私的、永恒的愛(ài)，是無(wú)微不至地愛(ài)、不求回報(bào)的愛(ài)。

家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后面盾、安全保障，還是我們娛樂(lè)天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖，我們熱愛(ài)自己的家。

在我們兒時(shí)，父母用慈樣的愛(ài)為兒女撐起一片屬于兒女的藍(lán)天，在被人家誤解時(shí)，是我們哭哭啼啼的向父母訴說(shuō)心中的苦水，在老師的責(zé)備下，是父母為我們把責(zé)任減輕或拿下，但是，誰(shuí)又會(huì)聽(tīng)父母的話，父母的忠告，我們當(dāng)成嘮叨，父母的關(guān)懷，我們當(dāng)成嘮叨，但是，你們有沒(méi)有想過(guò)父母的感受。

5家的溫暖

我有一個(gè)溫暖的家。爸爸，媽媽最疼愛(ài)我了。

記得有一次，爸爸，媽媽帶我去成都玩，一天半夜里我突然發(fā)了高燒。爸爸，媽媽很著急，附近沒(méi)有醫(yī)院。爸爸只好抱起我飛快的奔向距離這兒幾里遠(yuǎn)的一家醫(yī)院，我迷迷模模的睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)他的汗水從他的額頭上大滴大滴地往下流，不一會(huì)兒就到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查后說(shuō)吃點(diǎn)藥就行了，爸爸聽(tīng)了才松了一口氣。

爸爸對(duì)我的愛(ài)是在生活上的，但是媽媽的愛(ài)是在學(xué)習(xí)上的，記得有一次我數(shù)學(xué)考砸了，我很害怕媽媽會(huì)重重地懲罰我，心里很緊張，回到家，媽媽看了卷子后并沒(méi)有生氣，她很溫和地對(duì)我說(shuō)，這次考砸了沒(méi)關(guān)系，但是你要找出自已的不足，下次才不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。還有一頭，我的作業(yè)做得很亂，媽媽十分生氣，用棍子狠狠地教訓(xùn)了我一頓，過(guò)后媽媽對(duì)我說(shuō)打你是為你好，其實(shí)打了你媽媽也很心疼。媽媽不管有多忙，她每次回家都是先問(wèn)我作業(yè)情況，記得有一次，夜很深了，我突然醒來(lái)發(fā)現(xiàn)書房還有燈光，我認(rèn)為是媽媽忘記關(guān)了，我就跑去關(guān)，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽正在檢查我的作業(yè)，就在這時(shí)我感到了家里的溫暖。

爸爸，媽媽對(duì)我的愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，我無(wú)法回報(bào)他們，只能好好地學(xué)習(xí)。

溫暖的冬作文 篇4

在疫情的籠罩下，街道變得冷清，家家戶戶緊閉大門，居家隔離，我家也不例外。專家說(shuō)，出門戴口罩，居家要消毒，口罩、酒精頓時(shí)成了緊俏貨。這幾天，爸爸去了好幾個(gè)超市，藥店，口罩、酒精通通都沒(méi)貨!

這天，吃完午飯，我拿起一本書，認(rèn)真地讀著。本來(lái)平常不怎么能靜心讀的書，此刻卻看得津津有味。正在這時(shí)，“咚咚咚”傳來(lái)一陣敲門聲。

“誰(shuí)?”我躡手躡腳地走到門前，隔著門小心翼翼地問(wèn)著，心想：專家說(shuō)病毒會(huì)通過(guò)飛沫傳播，在這個(gè)特殊時(shí)期，還是小心為妙。

“小朋友，你不要開(kāi)門，這是一些口罩和酒精，我放在門口，你一會(huì)兒記得拿走。有什么重要的事，就打這個(gè)電話，沒(méi)什么事，就不要出門，希望大家平安。”說(shuō)完就走了。

我打開(kāi)門縫一看：口罩和酒精!我驚呆了，一直求之不得的東西，卻有人送上門來(lái)，這簡(jiǎn)直是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫?！蔽疫€沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲“謝謝”，我拿起物品正想關(guān)門時(shí)，一張名片掉了下來(lái)，噢!原來(lái)是社區(qū)的叔叔，他們正在給大家免費(fèi)分發(fā)口罩和酒精。

望著那遠(yuǎn)去的背影，我大聲說(shuō)：“謝謝叔叔!”看著手中的酒精和口罩，一陣陣暖流涌上心頭，在這個(gè)非常時(shí)期，他們?cè)谧约旱膷徫簧媳M己所能，盡心盡責(zé)守萬(wàn)家于平安。他們的行為為我們擊敗疫情帶來(lái)了信心。

疫情雖無(wú)情，但是人間充滿了愛(ài)，只要我們一起同心協(xié)力，眾志成城，中國(guó)一定很快會(huì)戰(zhàn)勝疫情的。

溫暖的冬作文 篇5

使我感動(dòng)的事很多，可我并不為一件漂亮衣服而感動(dòng)，不為優(yōu)越的生活條件而感動(dòng)，不為金錢而感動(dòng)，唯有那點(diǎn)滴真情令我感動(dòng)。

記得那是三年級(jí)的事。一天，我急沖沖地趕回教室去做課前準(zhǔn)備。突然，不知是什么東西把我絆倒了。我頓時(shí)感覺(jué)膝蓋像針扎似的疼。我試著站起來(lái)，但覺(jué)得膝蓋更疼了，怎么也撐不起來(lái)。大滴的汗珠從額頭滑下，我的眼圈也不爭(zhēng)氣地紅了了。一邊的幾個(gè)男生看我坐在地上，肆無(wú)忌憚地嘲笑我。我感到很無(wú)助，只能蹩過(guò)頭不去理會(huì)他們，希望能有一位老師正好走過(guò)來(lái)扶我一把。

正在這時(shí)，一群女生從小陽(yáng)臺(tái)上朝我跑來(lái)?！八齻兪莵?lái)幫我嗎?”正想著，她們已經(jīng)來(lái)到了我的身邊?！白屛覀儊?lái)扶你起來(lái)吧。”董沫晗真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)。其他人也搶著來(lái)扶我。突然，一陣鉆心的疼使我皺起了眉頭。她們看見(jiàn)我的表情，顯得更加小心了，索性把我從走廊抬到了教室，再輕輕地把我放在座位上。我想：要不是她們幫助我，把我扶到位置上來(lái)，我可能還在走廊上試著站起來(lái)。她們圍著我真切地看著我，黃楚琳小心地綰起我的褲腿，看見(jiàn)上面有血跡，連忙讓另一個(gè)的同學(xué)拿來(lái)干凈的餐巾紙，細(xì)細(xì)地替我擦去上面的血。這時(shí)，上課鈴響了，我放下卷起的褲子，示意她們趕緊回到自己的位置去。

下課了，她們又圍到了我的身邊，和我說(shuō)著開(kāi)心的事。我被她們快樂(lè)的氣氛感染了，漸漸地溶入到她們的話題。我們說(shuō)笑著，我感覺(jué)腿不那么疼了，露出了笑臉。張維兒鼓勵(lì)我走幾步試試。我扶著桌子走了幾步，她們露出了會(huì)心的微笑。

溫暖，可以是幾句話，也可以只是幾個(gè)極小的動(dòng)作，但它卻無(wú)處不在。同學(xué)們的關(guān)愛(ài)溫暖著我，我也要把我的關(guān)愛(ài)帶給需要的朋友，讓大家都被溫暖包圍著，讓世界充滿暖暖溫情。

溫暖的冬作文 篇6

落日的余暉，灑滿了剛剛收獲得麥田，映起一片片的金黃。微風(fēng)輕拂，拂走了夏日農(nóng)忙時(shí)的疲憊，拂起了一陣陣淡淡的，還帶著余溫的麥香，暖暖的，很是愜意。

一個(gè)小女孩，穿著姥姥親手縫制的碎花波點(diǎn)裙，帶著頂粉色小帽，手中攥著一朵向日葵，三步一小跳的迎著徐徐吹來(lái)的暖風(fēng)，歡快于那映著夕陽(yáng)的田埂上，看著那金黃色的夕陽(yáng)灑在大地上，灑在身上，灑在那一片片的麥田上……一切都那么的自在，那么的無(wú)憂無(wú)慮。

我跑到不遠(yuǎn)處的稻草人旁邊，坐了下來(lái)，靜靜的坐著，看著夕陽(yáng)西下。余暉在眼睛的注視下，一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，天邊的云彩也變成了桃紅色，心中升起滿滿的溫暖。

太陽(yáng)慢慢落山了，晚風(fēng)輕拂著那最后一抹斜陽(yáng)，我感到一種失落，凝望著那遠(yuǎn)方，似乎能感覺(jué)到在盡頭中的所散發(fā)出的最后的能量，直至消耗殆盡，取而代之的是一片昏沉的灰藍(lán)的天空，沒(méi)有了絲毫的靈氣與生機(jī)。真是讓人喜歡不起來(lái)。

難道夕陽(yáng)在那天際地盡頭，就這樣毫不留情的走了嗎?就沒(méi)有留下些什么嗎?

就在我想要收回目光時(shí)，一束強(qiáng)光倏然撞開(kāi)了天際，如此強(qiáng)烈而又出乎意料。心靈猛地悸動(dòng)了一下，那種失落感在不知不覺(jué)中消散，心底泛起一層希望的微光。天地間處處彌漫著豐收的氣息，帶著一種忙碌中的喜悅，也帶著一種生活的希望。那最后的一抹流光映入心田，如此溫暖，如此驚艷，令我不禁癡迷于其中。

“丫丫，回家吃飯啦”姥姥在不遠(yuǎn)處呼喚著。

我看了看四周，家家都起了燈，如繁星點(diǎn)點(diǎn)，月亮出來(lái)了，鋪灑著皎潔的月光?！八弧边€怪刺眼的?！袄牙眩疫@就回”

鄉(xiāng)下的日子重復(fù)了兩三個(gè)暑假，也不覺(jué)得厭煩。夕陽(yáng)西下，我時(shí)時(shí)瞥向天際，望向余暉，尋找那種不經(jīng)意間的美麗，尋找那種措不及防的悸動(dòng)。

后來(lái)上小學(xué)了，就再也沒(méi)有去過(guò)，現(xiàn)在那片麥地早已建起了樓房，那童年的樂(lè)趣，也只能回憶，不能再去體驗(yàn)一把了。但每每憶起，就感覺(jué)那時(shí)的夏天格外溫暖，那段歲月也格外的溫暖。

溫暖的冬作文 篇7

每個(gè)人都有自己感動(dòng)的事，就像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。而令我最感動(dòng)的事就是那一個(gè)下雨天。

叮鈴鈴，放學(xué)了?？蛇@鈴聲就像在呼喚著雨的到來(lái)。突然一陣?yán)茁曧懫?，豆大的雨點(diǎn)迅速地落了下來(lái)，雨點(diǎn)噼里啪啦地拍打著教室的窗戶。這么大的雨，我又沒(méi)有帶傘，怎么回家呢？就在我焦急的時(shí)候，耳邊響起了一個(gè)熟悉而又溫柔的聲音：“我有傘，我們一起走吧?！蔽肄D(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我的好朋友熊銘恩。

我們一起打著這一把小傘，肩并肩地走出教室。雨越下越大，我感覺(jué)這把傘已經(jīng)快承受不住這大雨了，可是我的衣服卻一點(diǎn)兒也沒(méi)濕，我側(cè)過(guò)頭看了看熊銘恩，她的半邊衣服已被雨水淋濕了。這一刻，我的心曖曖的。我把雨傘往她那邊推了推，可不一會(huì)兒，傘又往我這邊傾斜了。

快走到校門口的時(shí)候，我們遇到了一個(gè)小水洼，熊銘恩牽起我的手，說(shuō)：“抓緊了，咱們一起跳過(guò)去?！蔽椅兆∷氖?，雖然她的手冰冰涼涼的，但我覺(jué)得此刻她的手很溫暖?！叭?，跳！”我倆一起像彈簧一樣跳出去。在跳的時(shí)候，她的褲腿又濕了一大半。她把我送到公交站臺(tái)，媽媽已經(jīng)在等我了。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，她就走了。

雨還在下著，而我卻體會(huì)到了雨傘下的溫暖。這段記憶也將深深地埋在我的心底。

溫暖的冬作文 篇8

我向來(lái)很喜歡橘色，因?yàn)樗芙o我送來(lái)溫暖的感受，更主要的是它會(huì)讓我想到那個(gè)難忘的下午。

我和小林是同桌，一直以來(lái)都是最好的朋友?？墒怯幸惶?，一件意想不到的事情發(fā)生了——小林不小心弄壞了我最心愛(ài)的文件盒。我與小林就爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。小林生氣了，她又重重地在已經(jīng)弄壞了的文具盒上踩了一腳。我更加的生氣，我?jiàn)Z過(guò)她的鋼筆扔在地上……從此我和她反目成仇，再?zèng)]有交往。

一次，在《道德與法治》的課堂上老師講解“反思與寬容”這一課時(shí)，我見(jiàn)到小林在我的旁邊一副若有所思的樣子，總覺(jué)得她在裝樣子諷刺我，心里十分討厭，竟然冒出了一個(gè)錯(cuò)誤的念頭。放學(xué)了，這一天輪到小林值日，她就去接一盆熱水端回教室。在回來(lái)的路上，我故意飛快地從她面前穿過(guò)，把她嚇了一跳，慌亂地把盆扣在了頭上，燙得直叫，又摔了一跤，渾身濕透了。在場(chǎng)的同學(xué)哈哈大笑，幾個(gè)過(guò)路的老師見(jiàn)到她滑稽的模樣，都忍俊不禁。出人意料的是，一向愛(ài)面子的她不僅沒(méi)有怪罪我，也沒(méi)有把這件事告訴老師。后來(lái)我一直捉弄她。

直到那一天下午，我被老師當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)，十分羞愧。一下課，小林就轉(zhuǎn)過(guò)身想對(duì)我說(shuō)什么，我以為她要嘲笑我，被仇人嘲笑多傷自尊呀！想到這兒，我趴在桌子上哭了起來(lái)。

只聽(tīng)一個(gè)聲音：“對(duì)不起，同桌，我弄壞了你的文具盒，所以我把文具盒粘好了，另外又賠你一個(gè)，你當(dāng)時(shí)的心情我可以理解——還有，上課認(rèn)真聽(tīng)講就不會(huì)被點(diǎn)名了呀！如果你有不懂的作業(yè)題可以問(wèn)我的……”我一抬頭，只見(jiàn)壞了的文具盒上滿是膠帶，旁邊是一個(gè)好看實(shí)用的文具盒。打開(kāi)文具盒的一瞬間，陽(yáng)光偏心地照著我和小林，好像想抹去我一念之差帶來(lái)的錯(cuò)誤和冒失?？諝馐情偕牧?，文具盒也閃著橘光，橘色包裹著我和我的心。我愣住了，愣在這個(gè)橘色的溫暖的一刻。

從那以后我更加喜歡橘色了。每當(dāng)想起橘色的一瞬間，我的眼淚就會(huì)模糊我的雙眼。橘色的話語(yǔ)，橘色的文具盒，橘色的友善的臉已深深定格在我的心中。

溫暖的冬作文 篇9

歲月如同沙漏，不告知人們，就悄悄溜走，這段路途中遺留下來(lái)的溫暖卻時(shí)刻包繞著我。

學(xué)生不容易哦，疫情期間，在家里上網(wǎng)課，每天都有很多作業(yè)要做。她已就讀高三，在疫情期間跟我一起同吃同住，起初我還有些不適應(yīng)，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)離不開(kāi)她。

那天，數(shù)學(xué)老師布置了兩張?jiān)嚲恚覍?shí)在是做不下去，就想著趕緊應(yīng)付一下。這時(shí)候腦袋里冒出來(lái)一個(gè)刺耳的聲音：“你是班委，這樣做是不是不太好呀?”另一個(gè)聲音卻說(shuō)：“就這一次查答案平時(shí)又不抄，就一次，沒(méi)事的?！边@個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)是那么地順耳，讓我醺醺然沉醉了。

于是我就問(wèn)同學(xué)要來(lái)了答案，就當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)抄的時(shí)候，她坐過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，嚇得我立馬直起腰來(lái)，渾身不敢動(dòng)，直冒冷汗。“你有不會(huì)的可以問(wèn)我，這樣抄下去，你還不如不做，不要怕耽誤我的時(shí)間?！闭f(shuō)完她便把答案拿走了。

“唉!沒(méi)辦法，我只好自己做嘍。”遇到不會(huì)的題目，我就在試卷上標(biāo)劃出來(lái)，將它們都寫下來(lái)準(zhǔn)備請(qǐng)教她?！斑@些題還有點(diǎn)兒想不通，我們一起想吧?！彼次彝Ｗ」P頭，就主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我看題了。

有著一個(gè)“小老師”在身邊幫我，很快地我就把這兩份試卷給“吃透”了。她滿臉喜悅地說(shuō)：“怎么樣?我這服務(wù)不錯(cuò)吧，說(shuō)不定家教都沒(méi)有我負(fù)責(zé)呢，是吧，親?”我聽(tīng)了也露出了開(kāi)心的笑容。

上交作業(yè)后，老師在群里點(diǎn)名批評(píng)了有抄襲現(xiàn)象的同學(xué)，表?yè)P(yáng)了我的解題過(guò)程清晰明確，我就別提多自豪了。自豪之余我回過(guò)頭來(lái)反思，如果沒(méi)有她制止我的話，我不會(huì)是被老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)，而是會(huì)被批評(píng)了，我在心里默默地感激著她。

后來(lái)，我把這事告訴了她，她便得意的說(shuō)：“你看多虧了我吧，要不然你就要受老師和***一通批，怎么樣，我靠譜吧!”說(shuō)完還拍了拍自己的胸脯。我笑了，給了她一個(gè)大大的擁抱。

那段時(shí)間，我們一起學(xué)習(xí)，一起打羽毛球，一起洗漱……干什么都要一起去做，她教會(huì)了我很多，我也學(xué)會(huì)了很多。

疫情結(jié)束了，我們各自去上學(xué)了?？墒窍嗵幍倪@段短暫歲月，在我的記憶里卻是那樣的耀眼和溫馨。

溫暖的冬作文 篇10

天空突然倒下了一瓢水，那瓢水在空中分散開(kāi)來(lái)，變成許多小水滴，不停地向地面撞去，綻放出一朵朵水花……??！原來(lái)下雨了！我打著傘，看著那些沒(méi)有帶傘的同學(xué)在雨中抱頭鼠竄，不禁暗暗笑了起來(lái)?！靶姨潒寢屪屛?guī)Я擞陚?，否則我也要成落湯雞了！”我一邊想，一邊向公交車站走去。

我剛剛在站臺(tái)上站穩(wěn)腳，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩撐著一把紅色的小雨傘走了過(guò)來(lái)，那把小紅傘可真漂亮啊！鮮艷的大紅色配上白色的小圓點(diǎn)，在雨中顯得那么鮮艷，那么明亮。我注意著那把小紅傘，但沒(méi)一會(huì)兒，就又陷入焦急的等待之中。

好久，好久，公交車終于喘著粗氣，緩緩地駛進(jìn)了車站，人群擁擠著涌向車門。我正想尋個(gè)岔口擠過(guò)去，突然，從那把小紅傘下面?zhèn)鱽?lái)一句小而堅(jiān)定的聲音：“大家不要擠，請(qǐng)排隊(duì)上車，請(qǐng)大家自覺(jué)遵守公共秩序。”我聽(tīng)到她的話，覺(jué)得她很愛(ài)管閑事，但還是聽(tīng)了她的話，站在了一個(gè)乘客的后面。可這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那把小紅傘在向車門走去。“這個(gè)女孩要求別人遵守秩序，自己卻做不到……”我正這樣想著，只見(jiàn)那把小紅傘移到一位老奶奶旁邊時(shí)停住了。那位老奶奶沒(méi)有帶雨傘，雨水順著她的白發(fā)，落到她那布滿皺紋的臉頰上，最后流進(jìn)她的衣襟。小紅傘慢慢地被舉了起來(lái)，移到了老奶奶頭上。而這時(shí)，雨水順著女孩的頭發(fā)滴了下去，仿佛一顆顆珍珠滾落下來(lái)。老奶奶低下了頭，看著小女孩，伸出一只手撫摸著她的頭說(shuō)：“好孩子，謝謝你！瞧你的頭發(fā)都濕了。來(lái)，我們一起打吧！”說(shuō)完，老奶奶摟著小女孩一起站在了小紅傘下……

我看著那把鮮艷的小紅傘，覺(jué)得它在雨中更鮮艷，更明亮了！

雨依舊“嘩，嘩”地下著，仿佛在向世人描述著在雨中發(fā)生的這件溫暖的故事。