我的校園作文

我的校園作文十四篇。

就“我的校園作文”這個(gè)話題欄目小編想分享一些自己的看法，為了不錯(cuò)過重要內(nèi)容建議您收藏本網(wǎng)頁(yè)鏈接。作文是一種展現(xiàn)情感和思考的方式，寫作是認(rèn)知自我理解他人的橋梁。經(jīng)常寫作文可以提高我們的語文成績(jī)。

我的校園作文 篇1

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴響了。有著朗朗讀書聲的教室，一下子變的安靜下來。同學(xué)們像一個(gè)個(gè)離弦的劍一樣沖向了操場(chǎng)。

等我到了樓下的時(shí)候，原本安靜地操場(chǎng)，一下子變地?zé)狒[起來。同學(xué)們都在玩著各自的小游戲?？墒窃诓贿h(yuǎn)處，我看見很多同學(xué)圍在那里

我很好奇地?cái)D了上去。一看原來是一位女同學(xué)被一個(gè)男生撞倒了，膝蓋撞破了皮，哭了起來。

我看這位女生應(yīng)該是剛?cè)雽W(xué)的新生吧？我在一邊想：還是把她送回班去吧？正在這時(shí)，一位大姐姐向小女生走去，彎下腰

把小女生扶了起來，把她送到了醫(yī)務(wù)室，擦了藥，又把她回了班級(jí)。我默默地站在一邊沒有出聲?？粗蠼憬愕囊慌e一動(dòng)。

我心想：“這位大姐姐真是一位有愛心的人，我以后一定要向她學(xué)習(xí)?！?/p>

這時(shí)“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課鈴響了。原來安靜地教室，又有了朗朗地讀書聲，熱鬧地操場(chǎng)，又變地安靜下來。

我的校園作文 篇2

校園作文：我的夢(mèng)想校園

在陽(yáng)光明媚的晨光中，我邁著輕快的步伐踏入了我的夢(mèng)想校園。這個(gè)校園位于鄉(xiāng)村的一角，被豐美的農(nóng)田環(huán)繞，宛如一顆璀璨的明珠鑲嵌在寧?kù)o的自然中。我第一次來到這里時(shí)，就為這片美景所深深吸引，決心在這個(gè)夢(mèng)想校園實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

走進(jìn)校園大門，一座精美的校園廣場(chǎng)映入眼簾。廣場(chǎng)上鋪滿了五顏六色的石子，組成了一幅美麗的圖案，彰顯出校園的活力和希望。廣場(chǎng)的中央有一座高聳的雕塑，它象征著學(xué)生們的理想和追求。在這里，我們每個(gè)人都被激發(fā)出無限的創(chuàng)造力和勇氣。

沿著鋪設(shè)整齊的石板路，我來到了教學(xué)樓的前面。教學(xué)樓的外墻都是以綠色植物為基礎(chǔ)，利用綠色建筑技術(shù)建造的。這讓整個(gè)校園充滿了清新的氣息，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)感到輕松與愉快。我進(jìn)入教學(xué)樓后，立刻被眼前的一切所震撼。寬敞明亮的教室里，等著我們的是一群熱情洋溢的教師。他們用幽默風(fēng)趣的語言，將枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)有趣。每一節(jié)課都充滿了互動(dòng)與合作，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱愛。

除了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，這個(gè)夢(mèng)想校園還擁有豐富多樣的活動(dòng)。校園里有圖書館、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等世界一流的設(shè)施。無論是閱讀、科學(xué)探索，還是動(dòng)手實(shí)踐，我們都能在這里找到快樂和成長(zhǎng)的源泉。而且，學(xué)校還定期組織各種課外活動(dòng)和社團(tuán)，讓我們能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和興趣。這里的籃球場(chǎng)、游泳池、音樂室，每一處都是我們展現(xiàn)自己才華和激發(fā)潛力的舞臺(tái)。

離開教學(xué)樓，我來到了夢(mèng)寐以求的操場(chǎng)。這是一片寬廣而開闊的綠地，四周環(huán)繞著花壇和樹木。操場(chǎng)上鋪設(shè)著舒適的人工草皮，各種體育設(shè)施一應(yīng)俱全。每當(dāng)放學(xué)后，我和同學(xué)們會(huì)在這里盡情奔跑、打球、放風(fēng)箏，享受自由和快樂的時(shí)光。有時(shí)，我們還會(huì)在操場(chǎng)上組織各種運(yùn)動(dòng)會(huì)和比賽，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的激情。

隨著時(shí)間的流逝，我的夢(mèng)想校園也在不斷發(fā)展和完善。學(xué)校建立了更多的實(shí)踐基地和社會(huì)實(shí)訓(xùn)中心，讓我們能夠更好地融入社會(huì)和實(shí)踐能力。學(xué)校還積極推行綠色校園理念，每個(gè)學(xué)生都要參與到植樹造林、環(huán)保宣傳等活動(dòng)中，培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

正如一句話所說：“學(xué)校是我的第二個(gè)家?！痹谶@個(gè)夢(mèng)想校園中，我充實(shí)了知識(shí)，鍛煉了技能，結(jié)交了可愛的朋友，實(shí)現(xiàn)了我的人生理想。我相信，每一個(gè)進(jìn)入這個(gè)校園的學(xué)子，都會(huì)夢(mèng)想成真，收獲珍貴而美好的記憶。

我的校園作文 篇3

秋天，一個(gè)極富色彩的季節(jié)。夏天和冬天，一個(gè)酷熱，一個(gè)嚴(yán)寒。春天雖有不同程度深淺的綠，可我更愛秋天，它有夏天蔚藍(lán)的天空，有春天的綠葉，雖沒有冬天的白雪，但它有火紅的楓葉和金黃的銀杏葉，還有誘人的水果和豐收的農(nóng)田。

今年的秋天，有些愛哭，一連下了很多天的雨，澆的人煩悶不堪，但還好，哭過之后，它又揚(yáng)起了明媚的笑容，團(tuán)團(tuán)的烏云消散了，一輪橙紅的太陽(yáng)慈祥地望著地面上奔跑的少年。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)緊鑼密鼓地籌辦著。

“同舟共濟(jì)比賽，現(xiàn)在開始！”隨著裁判的一聲令下，最有趣的一個(gè)比賽項(xiàng)目，開始了！

一個(gè)個(gè)少年跨坐在“龍舟”上，笨重地提起那條龍，他們“一二一二”有力地喊著口號(hào)，拖著那條龍緩慢地向前挪動(dòng)。

秋天的風(fēng)像一只肥胖的橘貓，它很想走出像波斯貓那樣優(yōu)雅的步伐，但它的小胖腿卻讓它走得東倒西歪，撞在一旁的樹上，楓葉和銀杏葉紛紛飄落，撒了一地，還有的落在它身上，給它披上了風(fēng)衣。它繼續(xù)笨拙地向前走著，不小心撞倒了一個(gè)龍舟上的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)滑稽地趴在龍身上，被其他同學(xué)向前拖著，引得周圍同學(xué)笑出了聲。

而其它龍的“行走”也沒有多么順利，有的頭磕到了地，有的尾翹上了天，有的甚至在地上滾了半圈，笑聲不斷，飛上了天，真可謂是“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”呀！

當(dāng)然，比賽中也不缺少拼搏的身影，身著藍(lán)白校服的少年們疾馳在橙色的跑道上，跑道邊是一張張加油助威的臉。這就是青春的模樣吧！我心想，如此生動(dòng)，如此富有朝氣，又不乏重頭再來的勇氣。果然，最美的風(fēng)景是青春?。?/p>

一束花，一塵埃，一落葉，一捧泥，光榮不會(huì)對(duì)誰偏愛，只有努力地去拼搏，才能綻放出人生最美的光芒，正如秋天的落葉一般，盡管已枯黃，但它仍不灰心，在空中完成它生命中最壯麗也是最后的一支舞，然后落入泥土，待來年重生涅槃而來！

我的校園作文 篇4

我喜歡學(xué)校的游泳池，我喜歡學(xué)校的石香亭，我喜歡學(xué)校的教學(xué)樓，但我更喜歡學(xué)校的綠色。

你一進(jìn)入學(xué)校，我保證你說的第一句話一定是：“我保證，你會(huì)在學(xué)校里看到你的名字。”；如此綠色；無論是春天、夏天、秋天還是冬天，學(xué)校都充滿了生機(jī)和活力。春天，學(xué)校里的一切都充滿了春天，小草在細(xì)雨中翩翩起舞，玫瑰在細(xì)雨中唱著優(yōu)美的歌曲?？?，連鳥兒都在一起玩。聽，他們正在為春天的學(xué)校演奏一首快樂的春天之歌。

夏天，學(xué)校里有一片濃綠。一個(gè)大火球懸掛在廣闊的天空中。天氣太熱了，學(xué)生們都在冒汗。葉子是綠色的，草是綠色的，花是紅色的。這真像是世界上最美的風(fēng)景畫。

如果說春夏兩季的學(xué)校清新迷人，那么春夏兩季的學(xué)校則深沉而充滿活力。

盡管樹葉開始枯萎，但它們并沒有枯萎并覆蓋學(xué)校。編織成綠色地毯。（勵(lì)志的句子 WwW.DJz525.cOm）

在嚴(yán)冬，綠葉開始消失，整個(gè)學(xué)校只有幾片枯萎的葉子。有些人可能會(huì)認(rèn)為綠葉太少而無法引起注意，但你有沒有想過這一點(diǎn)？在寒冷的冬天可以看到綠葉。你不覺得溫暖和期待嗎？雖然他們被寒冷凍住了，但他們的綠色血液還在流動(dòng)，生命的力量仍然無法抗拒！

?。《嗝疵利惖木G色世界??！

我的校園作文 篇5

讀大學(xué)的頭一個(gè)學(xué)期，沒有一個(gè)朋友，很無聊，有時(shí)會(huì)很無助，心里很想要一個(gè)朋友。

大學(xué)同學(xué)，來自不同的地方彼此陌生，有距離感。除了上課在一個(gè)教室，一起聽老師講課，有一個(gè)整體感外，其他呢，就缺少親近感，下課時(shí)都是各自去了，不冷不熱的，郁悶死了。

我好想要一個(gè)朋友。

我們一起上課下課，一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，一起說著都喜歡的話題，就連彼此的小秘密都不介意告訴對(duì)方。我想要個(gè)這樣的朋友，一起開開心心。

一個(gè)學(xué)期后，全班的同學(xué)都認(rèn)識(shí)了，大家都會(huì)見面彼此稱呼，也有一起去逛街一起去公園玩的，也有彼此交流學(xué)習(xí)的。在一個(gè)新的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活，我從不拒絕群體，我是個(gè)愛朋友的女孩。

人都有潛意識(shí)，交友時(shí)也有。我和她成為好友，是我意識(shí)里選擇后的結(jié)果。

我們慢慢地走近對(duì)方；我們交談中發(fā)現(xiàn)彼此合得來，思想也時(shí)有共鳴。

她開始依賴我了。我們也開始形影不離。

她不怎么愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不怎么好。她經(jīng)常讓我等她一起去上課，每次我等她，總會(huì)遲到，一起遲到。后來我意識(shí)到這樣不好，我是父母花錢供我來讀書的，至少我要對(duì)得起父母。我就開始不等她一起上課了。剛開始她有點(diǎn)不高興，后來也就習(xí)慣了。我們依然是好朋友，我們經(jīng)常在一起。女孩子喜歡逛街喜歡零食，我們總會(huì)一起去買總會(huì)在一起開心地吃一起開心地說笑，我們?cè)谝黄鸷芸鞓?。她比較依賴我，有時(shí)她不想走路，我會(huì)去校門外給她買飯，我會(huì)幫她做這做那，甚至什么事都遷就她，迎合她。有幾次，她深夜回學(xué)校，打電話給我，我毫不猶豫地起床，走十多分鐘的寂靜的林蔭路，去接她。我也不知道當(dāng)時(shí)自己怎么這么大的膽量，一點(diǎn)也不怕夜深更靜。

我們好得真的像一個(gè)人一樣。

她戀愛了，她有時(shí)叫我陪她一起去見對(duì)方，我當(dāng)起了電燈泡。她和我好到了連性愛的事都對(duì)我說過，我也是這樣對(duì)她，甚至比她更透明，連自己的隱私都不留丁點(diǎn)。那時(shí)我真的這樣想：我和她會(huì)是長(zhǎng)久的朋友。和她在一起的時(shí)間里，是很快樂的。她聰明漂亮，情商比我高。她對(duì)她喜歡的男性，花錢大方，她消費(fèi)起來超過了學(xué)生的水準(zhǔn)，她不在乎錢。說心里話，我是拿父母的心血錢來讀書的，我每花一分錢心里總有些猶豫。我慢慢意識(shí)到自己，有些方面不能和她一樣。我開始拒絕陪她去見她的男友了。后來她也不怎么叫我陪她去了，彼此也就過著各自的生活，不影響對(duì)方。

我后來也交了一個(gè)男友，也就開始獨(dú)自出去，出去時(shí)不告訴她，也不對(duì)她說自己的事情。有時(shí)我在校外留宿，她知道了，她心里想知道我的情況。我不想讓她知道，我覺得自己應(yīng)該有自己的隱私。我們不在一起的時(shí)候開始多了，有時(shí)我和男友在一起，她打電話問我在哪里，我撒謊在親戚家或原來高中同學(xué)那里。有一次我和男友在一起，她打電話問我在哪，我開玩笑說在外面，忘記帶錢了，現(xiàn)在不知道是哪，要走路回去，她就發(fā)了一百元微信紅包，叫我打的回去。當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)。

五一，我和她一起隨團(tuán)去了陽(yáng)陽(yáng)山，九疑山。一起有幾十號(hào)人，到了九疑山時(shí)，已是深夜兩點(diǎn)多，野外冷，我們?nèi)r(shí)沒有想到這點(diǎn)，沒帶厚點(diǎn)的保暖的衣服。那晚睡在帳篷里很冷，我?guī)缀跻灰刮疵摺?/p>

第二天起來，感覺自己感冒了，扁桃體發(fā)炎，頭痛。跟隊(duì)友們?nèi)ヅ郎降臅r(shí)候，想嘔吐，人沒一點(diǎn)力氣，就返回來了。我找了鄉(xiāng)村藥店買了一些感冒藥吃了。下午好了一點(diǎn)。九疑山我就無緣和它親近，其實(shí)我心里好想和隊(duì)友們一起爬過它的每一條崎嶇山路，攀過生長(zhǎng)在山上的草木，拍下山上的每一個(gè)風(fēng)景，和山花的爛漫，直至爬上山頂，遙望遠(yuǎn)方，仰望藍(lán)天。

我不堅(jiān)強(qiáng)，就留下了遺憾。

那晚我來月經(jīng)了。去的隊(duì)友中的一個(gè)女隊(duì)友給了幾片面包解急，心里感動(dòng)她的友好相助和一份在外時(shí)時(shí)難的感慨。同時(shí)，讓我知道了，出去旅游之前盡量想得全面些準(zhǔn)備充分些。

第二天，隊(duì)里安排去陽(yáng)明山。

陽(yáng)明山，我很向往。我心里告訴自己，最累最困難也要堅(jiān)強(qiáng)和隊(duì)友們一起攀爬。

陽(yáng)明山的險(xiǎn)，讓我們整個(gè)隊(duì)員互助，一起征服了。這時(shí)，我們都體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大與隊(duì)友之間當(dāng)時(shí)的情感整合的力量。

我在這種氛圍里，排除了萬難，忍受住了感冒未好的疲憊乏力。但陽(yáng)明山回報(bào)了我的是每個(gè)美麗。我拍下了所見到的美景。我還叫隨去的攝影師幫我拍下了兩張：我站在小河里的那份興奮與戲水的純真得明凈的照片。山水有情，讓我二十歲少女的這份純情留在山水間，定格在永恒的陽(yáng)明山中。

回到學(xué)校的那晚，很晚了。我和她相互陪伴著。后來組織這次活動(dòng)的男子邀請(qǐng)我倆去他家里住宿，這晚我和她睡在一張一米左右的床上，彼此依靠得那么緊。

她生日的前兩天，我和男友一起去了寧鄉(xiāng)。

我自和男友在一起后，我感覺我和她開始心與心有些疏遠(yuǎn)。五一旅游中，她有意無意地對(duì)我冷眼，言語諷刺，甚至嫉妒一個(gè)隊(duì)友對(duì)我的好評(píng)價(jià)。我想我們是朋友，她不應(yīng)該這樣對(duì)我。我沒有回?fù)羲萑塘怂姆N種。我不想失去這份友情。

我和男友相處的日子里，有幾次和男友說起她，對(duì)他說：我很在乎我和她的友情，真的很想和她像原來一樣在一起快樂。我知道自己不告訴她：自己有男友的事，不承認(rèn)有男友的事，我真的想自己應(yīng)該有自己的生活和生活中的隱私，但我對(duì)她的友情真的沒變，可是她不理解我。她對(duì)我的冷笑，諷刺，蔑視，開始多起來，我心里很痛，我真的很不愿意我們從此陌路，友情成仇情。可是，這樣的情況，往前走，不是往念舊情往珍惜的方向發(fā)展，而是往更不好的方向滑進(jìn)。我心痛，常睡不好，甚至茶飯不思。

我從寧鄉(xiāng)回來的那天下午，知道她生日是第二天，我去快遞取了買給她的生日禮物，一件衣，而另一件褲子（未到），就先送給她這件衣。她高興，笑著邀請(qǐng)我一起去株洲方特。

當(dāng)天下午，我和她一起坐高鐵去株洲。一起去的路上，男友打電話給我，她問我是不是我男友打的，我沒有正面回答她。車到了株洲站，我和她因照鏡子，耽誤了下車時(shí)間，車開動(dòng)了，心里著急，不爽。只好在衡陽(yáng)站下了。

我們那晚到深夜兩點(diǎn)多才到株洲市。找住處，洗澡，幾乎四點(diǎn)才睡覺。

我和她好久就商量想一起去方特玩，我和她一樣喜歡玩刺激的活動(dòng)，我和她一些方面有共同之處，我在她那里也學(xué)到了一些好的東西。我們?cè)诜教赝娴煤荛_心。

從方特回來，我們的感情徹底黃了。我也不知道具體是為什么。我們沒有為什么事爭(zhēng)吵過，我們沒有正面沖突過，我沒有象她那樣諷刺蔑視我一樣對(duì)她。但我清楚地知道她恨我，她原來在教室里不懂課程，總要問我，自我有了男友后就不再問了，她去問別的同學(xué)，她本來座位離我很近，不久，她有意地和一個(gè)同學(xué)換了座位，遠(yuǎn)離我。我知道我們不但回不到從前，也許會(huì)讓她對(duì)我象對(duì)仇人一樣恨與陌路！

自從方特回來，我飯量減少了，二十來天的日子，我明顯瘦了。

有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見她抱著衣服，跑過來，叫我睡里面點(diǎn)，她要和我睡一起。夢(mèng)里，我非常高興，醒來后，心里還在高興地回味。

我無法再入眠了，就在微信上發(fā)一張黑色背景，一個(gè)穿著白色羽服的芭蕾舞演員跳舞騰飛的照片，再寫上一句話：明明知道這是一個(gè)夢(mèng)，卻我真的不愿意醒來。

我真的好想和她回到以前，我懷念和她在一起時(shí)的快樂時(shí)光。即使回不去了，我心里會(huì)一直珍藏這份美好的記憶。

我的校園作文 篇6

在廉江市羅州大道的旁邊有一所遠(yuǎn)近聞名的小學(xué)，那就是廉江市第七小學(xué)。

走進(jìn)大門，第一眼看到的就是一個(gè)長(zhǎng)方形的草地，草地中間有兩個(gè)學(xué)生，有一名在看書，有一個(gè)同學(xué)閉著眼睛，似乎在思考問題。雕像的旁邊的小草美麗極了。春天，小草像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小朋友從地里悄悄探出頭來。夏天，小草變得綠油油了，密密麻麻連成一個(gè)深綠色的湖。秋天，小草變成枯黃色了，但是小草沒有灰心喪氣，因?yàn)樾〔菹嘈?，第二年的春天，它還會(huì)長(zhǎng)綠的。

草地的對(duì)面就是操場(chǎng)，操場(chǎng)的兩側(cè)的球架像兩位忠于職守的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們美麗的校園。那籃板上的球網(wǎng)等待著那龍騰虎躍的孩子們將那滾動(dòng)的籃球接二連三地投進(jìn)他的懷抱，一起享受投入后的喜悅。

操場(chǎng)的中間就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的旁邊擺滿了盆景，中間有一根旗桿，旗桿的頂上是一面鮮艷的五星紅旗。

走上教學(xué)樓5樓，那就是我們的教室。教室寬敞明亮，同學(xué)們聚精會(huì)神，像一只只勤勞的小蜜蜂在科學(xué)的花朵上采集知識(shí)的花粉。

我愛我的校園，因?yàn)樗俏覀兊闹R(shí)的'宮殿；我愛我的校園，因?yàn)樗俏覀兊囊恋閳@；我愛我的校園，因?yàn)槿松铍y以忘懷的童年生活在這里留下了美麗的夢(mèng)。這里，是我人生之夢(mèng)起航的地方。

我的校園作文 篇7

我們的校園處處芬芳迷人，美如仙境。她既像一個(gè)美麗的大花園，又是一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)，讓我們這些天真活潑的小蜜蜂徜徉其間，流連忘返。

春姑娘悄無聲息地駕臨到人間，如果這時(shí)你走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的就是大門口的兩位“美麗空姐”紫荊花，她們笑容滿面地歡迎你。那紅艷艷的，密密麻麻的小花朵熱烈地綻放著，定會(huì)使你挪不動(dòng)腳步，目不轉(zhuǎn)睛地欣賞她，贊美她，間而拿出手機(jī)或相機(jī)“啪啪啪”地拍下你和她的倩影。

觀賞了微笑迷人的紫荊花，兩位威風(fēng)凜凜的“衛(wèi)士”雪松，筆直地挺立在我們的眼前，讓我們瞬間感到了震撼。他們頂天立地地站在教學(xué)樓前面，誓死保衛(wèi)著校園的平安。瞧！兩旁還陪伴著兩位美女：一位是他的嬌媚的妻子，一位是他嬌滴滴的女兒紅玉蘭花。

金秋時(shí)節(jié)，學(xué)校里的桂花競(jìng)相開放，香氣沁入心脾。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑去看桂花。尤其是我們學(xué)校的鎮(zhèn)校之寶桂花女王。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹的葉兒碧綠碧綠的猶如一個(gè)大蘑菇。瞧：桂花樹上花團(tuán)錦簇，既像一塊塊碎金，又像下起了桂花雨。桂花樹下還有一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的雞冠花，紅似火焰般的一串紅，它們好像在和桂花比美呢！

我們的學(xué)校一年四季都非常美麗動(dòng)人，隨時(shí)歡迎你哦！

我的校園作文 篇8

西山文武學(xué)校，進(jìn)步的代名詞。這是一個(gè)強(qiáng)大的集體。這里人才輩出，團(tuán)結(jié)互助，處處的洋溢著充滿友誼的微笑，更重要的是，這可以改變學(xué)生的未來。

剛來西山是，我對(duì)學(xué)習(xí)是厭惡的，還有些叛逆，但是，來到這里之后發(fā)現(xiàn)這里和我想象的不一樣。

走進(jìn)教室，似乎聞不到了“難聞”的書味。習(xí)慣地來回走到靠后的組委，無聊般的趴在坐姿山，兩眼無神地東望望，西看看。我突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)班只有我一個(gè)人趴著，我頓時(shí)覺得臉上火辣辣的。將頭抬起來認(rèn)真聽起課來。“鈴鈴鈴”不一會(huì)鈴聲響了。嗯？平時(shí)怎么等都等不來的鈴聲今天怎么這么快就響了？難道壞了？

到了晚上，同學(xué)們來到操場(chǎng)開始練習(xí)打拳，晚上大家都格外精神，拳頭揮得呼呼生風(fēng)，這段時(shí)間感覺身體也強(qiáng)壯了很多。

第二天早上，同學(xué)們大聲地，全神貫注地讀著語文。我跟著同學(xué)們一起讀書，不知不覺就沉醉進(jìn)去了，一起讀書。在這種學(xué)習(xí)氛圍內(nèi)，不知不覺時(shí)間走了一個(gè)月了。

“咚咚，咚咚”似乎聽得到自己的心跳，這一個(gè)月對(duì)我的檢驗(yàn)，這手中的筆就像跳動(dòng)的精靈一樣，不像從前那樣卷子看著我，我看著卷子，互相發(fā)愣，衣服蛇也不認(rèn)識(shí)誰的樣子。現(xiàn)在的我已經(jīng)今非昔比了。我現(xiàn)在居然有了快發(fā)卷子的心情。

“哈哈，我進(jìn)步了！”從曾經(jīng)的“學(xué)渣”已經(jīng)晉升為“學(xué)民”了。我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次還能繼續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)取早日晉級(jí)為傳說中的“學(xué)霸”相信我的爸爸媽媽知道，一定會(huì)非常高興吧？

西山，一個(gè)和諧的校園，一個(gè)成就未來的地方，一個(gè)會(huì)讓你進(jìn)步的地方，這里會(huì)使你不知不覺的成長(zhǎng)，進(jìn)步。感謝西山！

我的校園作文 篇9

我們美麗的校園

我們的校園，不算大，但校園很美麗。

走進(jìn)校門，是一條用一塊塊六邊形的青磚鋪成的小道通往教學(xué)樓，這幢唯一的教學(xué)樓就成了校園里的主要建筑。迎面望去，教學(xué)樓顯得那樣雄偉壯觀。整座樓成倒寫的“凹”字形，上下分三層，共十八間教室。清晨，你會(huì)聽到從這里傳出的朗朗讀書聲。

小道兩旁一棵棵的松樹、榆樹、柳樹們高高地挽起他們的手臂，給我們搭起了一條綠色通道。我們走在小道上，心情格外舒暢。

校園里最美的一角，莫過于教學(xué)樓前面的一片花草地。草地中心有一尊雕像，它的周圍長(zhǎng)滿了許多鮮花，菊花、牽?；?、蒲公英……最引人注目的要算那嬌艷的月季花了，看上去十分漂亮。

就是這些漂亮的花草樹木把我們的校園打扮得像花園一樣美麗。

最熱鬧的地方當(dāng)然是操場(chǎng)了！下課了，同學(xué)們飛快地沖出了教室，跑到操場(chǎng)上，有的扔沙包，有的跳繩，有的打籃球，有的踢毽子，校園里一片歡樂的景象。

我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，又像同學(xué)們的樂園，我愛我的校園，更愛辛勤哺育我們的園丁們。

我的校園作文 篇10

一節(jié)語文課上，王老師要帶大家去觀察春天的校園，同學(xué)們高興地手舞足蹈。

我們排著井然有序的隊(duì)伍下了樓，首先映入眼簾的是一個(gè)美麗的大花壇。嫩綠的三葉草緊緊地簇?fù)碓谝黄?，好像是在竊竊私語呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一把巨大的涼傘，又像一個(gè)個(gè)漂亮的風(fēng)扇。葉子上那晶瑩剔透的水珠在陽(yáng)光的照耀下，光芒四射，好看極了！再往前走,就會(huì)看到一棵棵高大挺拔、枝繁葉茂的枇杷樹，它們一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，好像是一個(gè)個(gè)英勇無比的戰(zhàn)士在保衛(wèi)著我們的校園呢。

在南操場(chǎng)主席臺(tái)旁，我們看見了粉紅的桃花和雪白的梨花，它們開出了美麗的花朵，仿佛正朝我們微笑呢。我走近一看，咦，它們?cè)趺磿?huì)長(zhǎng)在一起呢？這時(shí)老師也看出了我們的疑惑，笑著對(duì)我們說：“這是‘桃李滿天下’的意思，希望我們學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識(shí)，走遍全國(guó)各地，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)?！?/p>

后來我們又觀看了垂絲海棠、迎春花、廣玉蘭……它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相展示著迷人的風(fēng)采。

春天的校園真美呀，我愛我們的校園。

我的校園作文 篇11

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。

校園很大，同學(xué)們都很喜歡這個(gè)校園！

春天來了!各種各樣的花都競(jìng)相開放，連小草也不甘示弱，特別是被春雨洗過后，都使勁地往上長(zhǎng)。學(xué)校前面是一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)既寬闊，又平坦，同學(xué)們都喜歡在上面玩。下課時(shí)，操場(chǎng)上別提有多熱鬧了!同學(xué)們有的在踢毽子，有的在跑步，有的在打羽毛球，玩得非常開心。

夏天來了!小花長(zhǎng)得更艷麗了，小草長(zhǎng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(zhǎng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性也越來越熱情高漲了。

秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，害怕感冒。但是也有讓人高興的是，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(zhǎng)得更強(qiáng)壯了!

冬天來了!操場(chǎng)上很少看到花草的影子，只有大樹伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦，只有我們男生下課時(shí)依然那么活躍。當(dāng)然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們的校園不僅帶給我們無窮的知識(shí)和樂趣，也讓我們感受到快樂和幸福!

我的校園作文 篇12

俗話說，一日之計(jì)在于晨。因此，我們緊張的學(xué)習(xí)生活從忙碌的早晨開始。

當(dāng)校園內(nèi)彌漫著薄如輕紗的霧靄，伴著早晨的曙光，同學(xué)們坐在教室里打開書本，進(jìn)入了校園生活最重要的一部分---晨讀。我來到自己的座位上，靜悄悄地聽著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，聽著聽著，我漸漸地完全陶醉在這種優(yōu)美的晨讀聲中……瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室飄逸出來，“嗡嗡嗡”好似群蜂采蜜，又勝似百鳥唱歌，響徹在校園的上空。

一曲活潑有力的體操進(jìn)行曲，打破了悅耳的讀書聲，同學(xué)們放下手中的書本，迅速地趕到操場(chǎng)?！傲⒄?、稍息……”隨著老師的口令，同學(xué)們做好了體操前的準(zhǔn)備動(dòng)作。隨著歡快的樂曲，我們張開雙臂，面帶微笑，早操開始了。金色的陽(yáng)光對(duì)著校園微笑，我們呼吸著新鮮的空氣，沐浴著陽(yáng)光的滋潤(rùn)，時(shí)而彎腰，時(shí)而踢腿；看！跳躍運(yùn)動(dòng)了，同學(xué)們跳得那樣輕快、那樣自如，像展翅的雄鷹在飛翔，又像一只只活潑可愛的小鳥在舞蹈。聽！有力整齊的步伐踩在地上“咚咚”作響，樹上的小鳥也都驚飛了起來。

校園晨曲每天都準(zhǔn)時(shí)響起，它明快的節(jié)奏陪伴著我在這豐富多彩的校園生活中快樂成長(zhǎng)！

我的校園作文 篇13

在某種程度上，綠色校園對(duì)我們來說是一個(gè)相對(duì)較新的概念。它不僅意味著在校園里創(chuàng)造一個(gè)綠色環(huán)境，還意味著學(xué)生應(yīng)該受到教育，并在他們的頭腦中有一種環(huán)境意識(shí)。當(dāng)然，這個(gè)概念對(duì)學(xué)生來說非常重要，因?yàn)樗鼮槲磥碓O(shè)定了目標(biāo)

年輕一代面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問題，環(huán)境改善的希望寄托在他們身上。因此，校園在教育年輕一代方面發(fā)揮著更重要的作用。創(chuàng)建“綠色校園”將極大地激發(fā)學(xué)生參與各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)活動(dòng)最重要的是，將教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待環(huán)境問題作為自己的使命和責(zé)任。在這種激勵(lì)下，學(xué)生可以抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)世界和諧與可持續(xù)發(fā)展的每一門必要課程。

為了充分發(fā)揮“綠色校園”的作用，應(yīng)采取有效措施。首先，校園應(yīng)根據(jù)其教育功能，將“可持續(xù)發(fā)展”理論引入課堂，制定環(huán)境管理規(guī)則，開展環(huán)境教育活動(dòng)。其次，校園還需要加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，努力與家長(zhǎng)和專家溝通，確保學(xué)生更好地參與實(shí)踐活動(dòng)。只有全社會(huì)的共同努力，“綠色校園”才能順利開展工作，造福人民。

我的校園作文 篇14

一個(gè)秋高氣爽的上午，我開心地走進(jìn)了學(xué)校大門。

一跨進(jìn)學(xué)校大門，我的目光就被左前方的書山書海雕塑園吸引過去了。那里的植物長(zhǎng)得更茂盛了，它們錯(cuò)落有致的排放著，環(huán)抱著書山書海，讓人神清氣爽。雕塑園的前面有一塊綠茵茵的大草坪。原本用水泥澆灌的硬邦邦的板椅不見了，變成了既舒適又好看的木躺椅。這里精美的書山書海和錯(cuò)落有致的花草，還有這些木椅子相印成趣，美麗極了！這里就像一個(gè)優(yōu)美的讀書天地，連最淘氣的小孩子也會(huì)安靜起來，感受這里的無限樂趣。所以我恨不得現(xiàn)在就拿起一本我最喜愛的書，跑到這兒來看。在這里看書，仿佛在書中旅游；在知識(shí)的海洋里遨游；在自然界中暢游。

再來看看陪伴我們成長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊，也換上了耀眼的新裝。它的內(nèi)容豐富：有描繪我們七彩生活的，有介紹音樂家、科學(xué)家的……其中我最喜歡四樓的音樂文化長(zhǎng)廊了。那里有15面中華鼓上下交錯(cuò)的擺放著，像海浪一樣。他們呈紅白色，小巧玲瓏，可愛極了！我好奇地敲了敲，它還能發(fā)出美妙的音樂，我就像沉浸在了音樂的海洋里。聽黃老師說：“鼓是最早傳遞信息的工具。在龍舟上，它還可以指揮用?！蔽铱粗@些鼓，仿佛看到了當(dāng)年群雄征戰(zhàn)的情景；看到了當(dāng)年古代人的智慧。

從此，我更愛我的學(xué)校了。我相信：在我們每一個(gè)人汗水的滋潤(rùn)和灌溉下，校園會(huì)變得越來越美，越來越漂亮！

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我的校園話題作文十五篇

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿?，F(xiàn)如今，演講稿的使用越來越廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于校園演講稿模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的校園話題作文 篇1

音樂《開場(chǎng)曲》

親愛的老師們，親愛的新同學(xué)和老同學(xué)們

【B】你好！紅領(lǐng)巾廣播開始了！

我是第四中隊(duì)的錢新耀

我是四中隊(duì)的朱

【答】親愛的老同學(xué)、新同學(xué)，我們歡迎你們，歡迎你們?cè)谶@個(gè)碩果累累的季節(jié)回到熟悉而美麗的校園。

【B】度過了一個(gè)平靜快樂的暑假，我們帶著新的希望迎來了20xx年的新學(xué)期。同學(xué)們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節(jié)。只有努力播種希望的種子，我們才會(huì)有滿意的收獲。

【答】同學(xué)們，新的一年開啟了新的希望，新的差距承載著新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想成真，讓我們?cè)谛聦W(xué)期一起努力。

[B]今天紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備了一些專欄，如《校園草》《優(yōu)秀作文選播》《中國(guó)短篇小說》《做熱米電歌站》等。

[答]請(qǐng)聽下面的細(xì)節(jié)：

音樂《校園草》

[B]暑假期間，我們進(jìn)行了一次評(píng)選“閱讀之星”的活動(dòng)，學(xué)生們表現(xiàn)良好，經(jīng)過評(píng)選，以下班級(jí)在這里公布了“閱讀之星”名單，他們是：

[A]二（1）班馬洪碩，他的讀書格言是“蜀山以路為道，學(xué)海為舟，無邊界。"

[B]2（2）班的龔賢宇，他的讀書格言是“良好的習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)”

[a]崔怡玲，3（1）班，他的讀書座右銘是“書，我的朋友，每天陪我上學(xué)，吃飯，睡覺。"

[b]3（2）班的劉玉潔，他的.讀書格言是“鳥兒有翅膀先飛得高，人有進(jìn)步才讀書”。"

[A]朱，4（1）班的，他的讀書格言是“時(shí)間就是金錢”。"

[B]4（2）班的遲，他的讀書格言是“書是陶冶心靈的工具。

[A]5（1）班的張高陽(yáng)，他的讀書格言是“沒有武力強(qiáng)于知識(shí)，有知識(shí)武裝的人是不可戰(zhàn)勝的。"

[B]5（2）班需要?jiǎng)P文，他的讀書座右銘是“在學(xué)習(xí)的路上，不可能一帆風(fēng)順。遇到挫折的時(shí)候，不要?dú)怵H。只要你是一個(gè)敬業(yè)的人，努力工作，你就會(huì)克服一個(gè)又一個(gè)困難。"

【答】恭喜以上同學(xué)暑假?！蹲x書之星》希望所有同學(xué)都向他們學(xué)習(xí)，熱愛書籍，多讀書，多吸收知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，成為有見識(shí)的學(xué)者。

音樂《優(yōu)秀作品選登》

【B】今天我給大家播報(bào)張高陽(yáng)的作文《走進(jìn)世博會(huì)》。

[一]（讀張高陽(yáng)的作文《走進(jìn)世博會(huì)》）

音樂《中國(guó)小故事》

【答】今天《中國(guó)短篇小說》專欄將為你帶來匡衡《鑿墻盜光》的故事。

西漢時(shí)期，有一個(gè)農(nóng)民的孩子，名叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，但是因?yàn)榧依锔F，上不起學(xué)。后來他跟一個(gè)親戚學(xué)會(huì)了讀書，然后就有了讀書的能力。匡衡買不起書，所以他不得不借去讀。那時(shí)候書太值錢了，有書的人都不肯輕易借給別人。在農(nóng)忙季節(jié)，匡衡為富裕家庭做短工，請(qǐng)他們?yōu)樗钑?。幾年后，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他整天在田里干活，中午只有時(shí)間看幾本書，所以往往要十幾天半才能看完一本書。匡衡很著急，心想：我白天種莊稼的時(shí)候沒有時(shí)間看書，所以晚上可以花更多的時(shí)間看書。但是匡衡的家庭很窮，買不起照明用的油。我該怎么辦？一天晚上，匡衡躺在床上背誦他白天讀過的書。在我背后，我突然看到一縷光線穿過東墻。他站起來，走到墻邊。??！原來鄰居的光是從墻縫里射進(jìn)來的。于是，匡衡想到了一個(gè)辦法：他拿起一把刀，把墻上的裂縫變大。這樣，透進(jìn)來的光也大了，他就把透進(jìn)來的光聚集起來，開始讀書。匡衡學(xué)習(xí)如此努力，以至于他成了一個(gè)很有學(xué)問的人。

[B]這是一個(gè)西漢時(shí)期匡衡刻苦讀書，最終成為大儒的故事。現(xiàn)在“鑿墻偷光”作為一個(gè)成語，人們一般用這個(gè)成語來形容努力學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，匡衡為我們樹立了一個(gè)努力學(xué)習(xí)的好榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)的精神。

音樂《別錯(cuò)過電歌站》

[a]今天，do re mi的音樂電臺(tái)推薦一首活潑的歌曲《多米萊》，這是美國(guó)電影《音樂之聲》中的一集。

【B】歌手很幽默，讓這首歌聽起來很親切。希望大家喜歡。

[答]每次見面，都傾注著我們熱切的期待。

【B】每一次離別，都意味著下一次精彩的歸來。

我希望我們的節(jié)目能給你帶來一天的好心情。請(qǐng)?jiān)诠?jié)目結(jié)束時(shí)記住我們。我是錢心瑤，本期的播音員。

我是本期節(jié)目的播音員朱。

[Qi]下次再見。

秋季開學(xué)校園廣播稿

大家好！“xx日”準(zhǔn)時(shí)和你約好了。我在廣播xx。你這周過得開心嗎？一切都令人滿意！也許生活中或多或少有煩惱，但別忘了笑。其實(shí)生活很簡(jiǎn)單。如果你好好對(duì)待它，它會(huì)給你很好的回報(bào)。如果你不在乎，它會(huì)生你的氣。所以對(duì)生活好，就是對(duì)自己好?，F(xiàn)在讓我們敞開心扉，讓我們的心變得浪漫。——；—周杰倫的浪漫手機(jī)

有時(shí)候覺得大學(xué)生活很忙，但有時(shí)候大學(xué)生活很愜意。午后的陽(yáng)光透過半開的窗簾，溫暖地照在身上。閉上眼睛，似乎能聞到秋天的氣息。沒有喧囂，沒有浮躁，有的只有自己安靜的心。

在日常的奔波中，似乎都是暫時(shí)擱淺，很多瑣事此刻都不用錯(cuò)過。只帶著茶香傾聽你的心聲。其實(shí)，在放松的時(shí)候，泡一杯自己喜歡的茶，靜靜的坐在辦公桌前，或者站在陽(yáng)臺(tái)前，眺望遠(yuǎn)方，一邊慢慢的享受著美味的茶，一邊靜靜的聽著音樂，聽著生活中的故事，無非是一種應(yīng)有的享受。——；—梁靜茹寧夏

是誰在撥動(dòng)著我的心弦，像流水一樣漂浮著，在我年輕的時(shí)候找到了海軍的痕跡，卻依然沒有改變我對(duì)自由的向往，一路執(zhí)著地奔跑，從春天到冬天，只為尋找生命的真諦。春天的第一縷花香，叢林里的鳥兒第一次歌唱，第一次來到這個(gè)世界的嬰兒第一次哭泣，面對(duì)廣闊的大海，面對(duì)大地的眷戀……第一個(gè)美和最后一個(gè)美一樣令人難忘。

人不能帶任何東西，也不能帶走任何東西。這只是人生的一個(gè)過程，或長(zhǎng)或短。當(dāng)你出生的時(shí)候，你是一張白紙，你以后會(huì)看到你是怎么畫的。有的人很精彩，有的人很平庸，選擇了不同的人生。但無論如何，不要輕易放棄歡笑和開心的事，也不要讓煩惱的事籠罩著你，因?yàn)槿艘钕氯ィ钕氯?。如果你想笑，你?yīng)該大聲唱歌。——；—想唱就唱。

歲月就像蔓延的綠色藤蔓，攀附在不同的墻壁上。四季時(shí)而美麗，時(shí)而頹廢。主要是你怎么欣賞，怎么面對(duì)。人的一生，或多或少都會(huì)走一段坎坷的路，或者不抱怨，不放棄，勇敢接受。你要知道，人生應(yīng)該永遠(yuǎn)向上。如果你這樣想，生活會(huì)給你更多的回報(bào)，你可能會(huì)比別人活得更快樂，更從容。

不要猶豫，時(shí)間不等人，放下你的心，感受快樂和平靜，讓那份灑脫洗掉你所有的煩惱！

秋風(fēng)會(huì)吹落花朵，秋雨可能會(huì)淋濕錯(cuò)過。但請(qǐng)不要寂寞感傷。而冬天看雪是另一種美。況且來年的風(fēng)景比現(xiàn)在好，沒必要太多的感慨和留戀。時(shí)間不老，心老。相信這句話，用心感受生活，用愛感動(dòng)生活?！弧惢哿盏南Ｍ?/p>

帶著美好的歌聲，我想和大家說再見。讓我們期待下一個(gè)精彩的節(jié)目。

我的校園話題作文 篇2

大家好，我是6班的王榮慧，今天我要演講的題目是：創(chuàng)建平安校園。

校園安全這個(gè)話題，老師們經(jīng)常對(duì)我們嘮嘮叨叨，但我們只聽，卻在行動(dòng)上不重視。因此，引發(fā)了很多不必要的意外事故。就拿我自己來說吧。那天，微機(jī)課下課，隨著鈴聲，我和幾個(gè)同學(xué)擠出了電腦室，卻不料腳下一滑，只聽“咯吱”一聲，我的下巴重重地磕在了凳子上，血猛地從嘴里滴了下來，我嚇了一大跳，同學(xué)們尖叫起來，還好只是嘴唇破了，沒傷著牙齒，不過還是留下了一個(gè)“紀(jì)念”。這就算是意外事故了。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。就像我們老師說的那樣，我們的身體是一，而那些財(cái)富、名利……都是一后邊的零，如果一倒下了，呢再多的.零，依舊只是個(gè)零。所以校園安全必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。我是小學(xué)生，在校園內(nèi)外聽到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓(xùn)讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，完成學(xué)業(yè)。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?！枯燥冰冷的?shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢？

人們常說：“平安是福?！卑踩切腋?，是穩(wěn)定，是祥和。安全是關(guān)懷，是愛護(hù)，是喜悅。安全是一個(gè)古老的話題，安全是一支永恒的旋律。如果沒有安全，我們就不能健康成長(zhǎng)；沒有安全，家庭就會(huì)失去歡笑；沒有安全，國(guó)家就會(huì)失去穩(wěn)定。為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡笑，讓我們時(shí)刻記住：

珍愛生命，安全從我做起！

我的校園話題作文 篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

這個(gè)教育日，是由國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出的，確定每年三月最后一個(gè)周的星期一作為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。其目的是為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)。全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日從96年起，已經(jīng)開展了13年。今天是第14個(gè)全國(guó)安全教育日，其主題是：加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧校園，校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們的'老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。

前不久，新聞媒體報(bào)道了蘇州一個(gè)學(xué)校的一個(gè)小學(xué)生從樓梯上摔了下來，造成頭部顱內(nèi)的損傷和其它部位的骨折，差點(diǎn)危及生命的事例，這對(duì)我們也敲起了警鐘。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們學(xué)校也發(fā)生了一些意外傷害事故，如有同學(xué)在上學(xué)放學(xué)路上發(fā)生了交通事故，意外摔倒；有同學(xué)在體育活動(dòng)課上沒注意扭傷了腳；有同學(xué)在上下樓梯時(shí)意外摔倒，造成骨折等。因此，在第十四個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日來臨之際，對(duì)全校學(xué)生提出以下要求：

1、集體活動(dòng)一定要排隊(duì)。如：參加大課間活動(dòng)、到專用教室上課、去食堂就餐等活動(dòng)每個(gè)人都要學(xué)會(huì)文明走路，不要搶跑、互相推擠或打沖鋒，特別是上下樓梯一定要遵守靠右邊行走的規(guī)則，嚴(yán)禁在樓道追跑、打鬧，要確保安全。

2、課間活動(dòng)文明守紀(jì)。課間在走廊不追逐打鬧，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。與同學(xué)發(fā)生矛盾千萬不能動(dòng)手，做到大度寬容，友愛謙讓，和睦相處，善待他人。

3、做到文明就餐。餐廳是學(xué)校人員相對(duì)集中的地方，加上地面比較滑，是很容易發(fā)生安全事故的地方，同學(xué)們一定不要在餐廳有跑、跳、滑行的動(dòng)作。

4、正確使用運(yùn)動(dòng)器械。在參加大課間活動(dòng)或體育課時(shí)，必須嚴(yán)格按照體育教師所指導(dǎo)的去做，規(guī)范自己的動(dòng)作，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、綜合實(shí)踐課要學(xué)會(huì)操作。在使用剪刀、裁紙刀等用具時(shí)一定要格外小心，不嬉鬧，培養(yǎng)良好的動(dòng)手能力。嚴(yán)禁帶入管制刀具和不適合學(xué)校集體生活使用的刀具，如水果刀進(jìn)入校園。

6、在上學(xué)放學(xué)途中，一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不與其他同學(xué)的車輛并排行使，不闖紅燈，不追逐嬉鬧，不超速猛拐。

同學(xué)們，如果我們能做到以上幾點(diǎn)，我們?cè)谛@內(nèi)外注意各種安全，牢固樹立安全第一，生命至上的觀念，校園安全事故就一定可以杜絕的。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

我的校園話題作文 篇4

合：親愛的同學(xué)們：

女：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

男：大家好，我是xx

女：我是xx

男：本周紅領(lǐng)巾廣播的主題是安全無小事。同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：樓梯上，有的同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望

女：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎?從樓梯扶手上滑下來，很可能會(huì)摔下來;在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命特別是低年級(jí)的同學(xué)，當(dāng)你們?cè)谡n間追逐嬉戲、快速奔跑而與別的同學(xué)發(fā)生的碰擦和相撞，當(dāng)你們疼痛流淚甚至是流血的時(shí)候，你們對(duì)自己的危險(xiǎn)行為而得到的教訓(xùn)感到后悔嗎?

男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的，我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全的'身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，注意安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

女：同學(xué)們，安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)在消失。

男：我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長(zhǎng)。安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)、我們的每一個(gè)家庭。

女：今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見!

秋季開學(xué)第一天校園廣播稿3

合：親愛的小伙伴們，xx站開始廣播了！今天廣播的主題是“把握今天、開創(chuàng)明天”。

甲：我是主持人：

乙：我是主持人：

甲：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園，開始豐富多彩的校園生活。這段時(shí)間，校園里可是新聞不斷啊！下面我們一起走進(jìn)《校園傳真》。

乙：9月1日上午，迎著燦爛的朝霞，我們?nèi)w師生在操場(chǎng)上舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式。這次升旗儀式我們特別邀請(qǐng)了南陽(yáng)交警中隊(duì)的叔叔共同參加開學(xué)典禮。在隆重的開學(xué)典禮上，民警王叔叔熱情洋溢的講話鼓舞了在場(chǎng)的每一位隊(duì)員，王叔叔也答應(yīng)會(huì)主動(dòng)和我校開展活動(dòng)，支持學(xué)校的安全建設(shè)，他真誠(chéng)的話語感動(dòng)著我們。接著，徐校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們寄予了深深的厚望，對(duì)同學(xué)們提出了新的希望和要求。希望每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，將來能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。祝老師、同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期取得新的進(jìn)步！新教師代表朱瑛云老師簡(jiǎn)要的談了一學(xué)期來的感想，表示本學(xué)期會(huì)把更多的敬業(yè)精神，更多的責(zé)任心、愛心，投入到工作中；會(huì)以寬廣的心胸、平等的心態(tài)、發(fā)展的眼光去對(duì)待每一位同學(xué)，努力成為同學(xué)們學(xué)習(xí)上、生活上的良師益友。最后，大隊(duì)長(zhǎng)陳紅發(fā)言，她滿懷信心地表示會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，成為老師心中的小助手，同學(xué)心中的好榜樣。

甲：上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校榮幸地被評(píng)為“XX市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”，季艷艷同學(xué)被評(píng)為“XX市優(yōu)秀少先隊(duì)員”，徐聆博等多位同學(xué)被評(píng)為“XX市優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

甲：絢爛的生活需要音樂的點(diǎn)綴，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進(jìn)入到我們廣播的最后一個(gè)環(huán)節(jié)“喜洋洋點(diǎn)播臺(tái)”。

乙：今天的我們意氣風(fēng)發(fā)，明天的我們大有作為，將這首“明日歌”送給收聽的小伙伴們，讓我們攜起手來一起奔向美好的明天?。ㄒ魳贰懊魅崭琛保?/p>

甲：快樂的時(shí)光總是短暫的，讓我們?cè)谶@動(dòng)聽的歌聲中結(jié)束今天的波音，期待我們下次的相聚。

合：xx站廣播到此結(jié)束，謝謝您的收聽，再見。

我的校園話題作文 篇5

a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過晴朗長(zhǎng)空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽著歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……

a：大家好，今日是20xx年xx月xx日星期x歡迎收聽學(xué)校廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播xx

b：我是主播xx。

b：在這個(gè)略帶傷感的季節(jié)里，在時(shí)間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢？看一本書？寫一段文字？想一些人？又或者是聽一首難忘的歌？其實(shí)這都是一種說不出的寂寞。

a：寂寞是能夠用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節(jié)，獨(dú)自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認(rèn)這個(gè)季節(jié)我是寂寞的.，雖然傷感可是我并不為此頹廢。

b：提及寂寞，便會(huì)讓人不由的想起過去的那些喧鬧，或者能夠說，就是因?yàn)槟切┬[的記憶和此時(shí)的安靜構(gòu)成了強(qiáng)烈比較，才會(huì)讓人覺得寂寞，然后突然想起一首歌，一個(gè)說不完的故事，還有那些花兒……

【直接播放歌曲《那些花兒》（范瑋琪）】

a：如果說寂寞是秋天的心境，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)。

b：秋天不需要那么多么的活力與澎湃，更多的是寧?kù)o與祥和，就像與多年不見的老朋友見個(gè)面，述述舊，喝杯茶，坐在一齊聽聽關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡。

【請(qǐng)大家欣賞歌曲《旅行》（許?。?/p>

a：歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當(dāng)我們想起那年，眼中會(huì)不會(huì)有淚光閃爍？

【好了，最終讓我們靜靜聽最終一首歌曲《似水流年》李建】

b：本期節(jié)目到那里就要結(jié)束了，感激大家的收聽，明天同一時(shí)間，...高學(xué)校廣播與你不見不散。

我的校園話題作文 篇6

老師們、同學(xué)們：

早上好!

今天我講話的主題是：校園安全應(yīng)從你我做起。

近年來，全國(guó)各地各種校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。

校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。

因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，所以校園安全必須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能認(rèn)真做好。

第一，我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

第二，要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對(duì)的困難。

第三，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?/p>

第四，要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在春季到來了，食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購(gòu)買食品，建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。

第五，要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。

第六，要注意交通安全。騎車上學(xué)的同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，一定要小心謹(jǐn)慎，車速放慢一點(diǎn)以防發(fā)生意外。坐公共汽車上學(xué)的同學(xué)上下車和橫穿馬路時(shí)都要格外注意安全。

第七，自己的.所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

第八，要注意實(shí)驗(yàn)課的安全。在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽老師講解注意事項(xiàng);在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來做。

第九，在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以免給騙子以可乘之機(jī)。

最后，希望通過安全教育的活動(dòng)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

我的講話完了。謝謝大家!

我的校園話題作文 篇7

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《xxxx》。

當(dāng)我們從繁忙的的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑，失去了昔日的美丼與光彩------群山不再那么蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥兒的歌聲也漸漸單調(diào)了，連我們美丼的校園也不再那么潔凈了……

早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動(dòng)聽的鳥聲，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡？可是今天的校園卻黯然失色。

校園為我們創(chuàng)造了第二個(gè)溫暖的家園，是我們的樂園，我們的天堂，是知識(shí)的'圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境，難道不會(huì)覺得為此而惋惜嗎？

親愛的同學(xué)們，誰不希望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥飛翔；誰不希望在自己美丼清潔的家園快樂成長(zhǎng)。

美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人神清氣爽，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)更是一種快樂、一種幸福。夜深人靜時(shí)，我們想到父母為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦，學(xué)校為給我們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為給我一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力。

我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道?？吹竭@些作為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎？每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是，一個(gè)人拾，十個(gè)人丟，我們能拾得起嗎？

當(dāng)你見到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢？

我們既然是校園的主人，就應(yīng)當(dāng)樹立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。

讓我們攜起手來，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美丼的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。

我的校園話題作文 篇8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是來自高二（11）班的祁xx。

今天我要演講的題目是“凈化校園，美化心靈”。

大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、森林大火等災(zāi)情不期而至。慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視。我國(guó)高度重視環(huán)保工作，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的'重要標(biāo)志，我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感，著眼身邊，立足校園。我們欣喜地看到許多同學(xué)文明守紀(jì)，愛護(hù)校園，在校園的各個(gè)角落不辭辛勞地打掃衛(wèi)生，自覺地?fù)焓帮嬃虾?、紙屑等，用自己美麗的心靈在凈化、美化著我們的校園。但我們也經(jīng)常遺憾地看到一些我們不愿看到的情景：樓梯上、走廊上、教室地上、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有同學(xué)隨手亂扔紙屑、食品袋；美麗的樹木花草隨意攀折、踐踏；潔凈的墻壁、桌面，有同學(xué)亂涂亂畫。在我們的校園生活中還存在著許多不文明的行為：不守秩序、滿口粗話、頂撞老師、打架斗毆、沉迷網(wǎng)絡(luò)等。這些不文明的行為折射出的是我們心靈沒有凈化。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”保護(hù)環(huán)境、保護(hù)校園，就是保護(hù)我們自己。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，你一定會(huì)為自己能在一個(gè)潔凈、優(yōu)美的環(huán)境學(xué)習(xí)而感到心曠神怡。校園的綠化美化可以通過金錢的投入和體力的付出很快見效，但心靈的凈化美化更需要時(shí)間的付出、修養(yǎng)上的積累和學(xué)習(xí)上的努力。

同學(xué)們，人的生命只有一次，就該美麗這一次，燦爛這一次。愿人人學(xué)會(huì)為心靈美容，為生命化妝。從我做起，從小事做起，從愛護(hù)校園、保護(hù)環(huán)境做起，美化校園，凈化心靈，為了校園的“綠色”，也為了我們心靈的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來，凈化綠色校園，美化你我心靈。

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

我的校園話題作文 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同學(xué)：

大家下午好！

今天，我想要演講的主題是關(guān)于交通安全的，安全這個(gè)詞，這個(gè)話題一直都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活當(dāng)中，在老師或是家人嘴里，經(jīng)常出現(xiàn)的話題，也是我們無論什么時(shí)候都要注重的東西，所以我也想要通過這次的`演講，和我們所有的同學(xué)們來談?wù)劙踩@個(gè)令人深思的話題。和安全經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)詞就是生命，生命是我們最為寶貴的東西，也是所有事情和發(fā)展的基礎(chǔ)，當(dāng)然生命也是非常的脆弱的，是我們稍有不慎就會(huì)失去的東西，所以我們也隨時(shí)隨地的注意自己的安全，珍愛自己的生命。

每一年總會(huì)出現(xiàn)很多的意外，也會(huì)有很多的人在世界各地出現(xiàn)意外而喪失自己寶貴的生命，這當(dāng)中也不乏有很多未成年人，不管是什么年紀(jì)，什么城市，都會(huì)出現(xiàn)各種大大小小突如其來的意外，在這些意外當(dāng)中，也有很多是因?yàn)榻煌ㄒ馔馑a(chǎn)生的，開車的時(shí)候不按照規(guī)定的去開，自以為是的以為沒有事情，稍不注意就產(chǎn)生了嚴(yán)重的不可挽回的意外，甚至還有的是因?yàn)樵谧呗返臅r(shí)候造成的損失，不遵守交通規(guī)矩，肆意橫穿馬路，可能我們很多的同學(xué)都會(huì)想自己不是沒事嗎，也不用太刻意去注意，很多出事的人可能都是這樣子想的`，抱著自己的僥幸心理，這樣也是極其的危險(xiǎn)的，我們應(yīng)該要從小就注重自己的安全和生命，注意交通安全，做一個(gè)遵守交通守則的好學(xué)生，讓安全一直伴隨著我們成長(zhǎng)，在自己的成長(zhǎng)和發(fā)展過程當(dāng)中，有一個(gè)健康的身體。反過來想，如果我們?cè)谏町?dāng)中，出現(xiàn)了任何的意外，那么心痛的是誰，肯定是我們的家人，他們無時(shí)無刻的惦記和擔(dān)心我們，告誡我們要注意安全，但是我們總是沒有當(dāng)回事，受傷了痛的也是我們自己，耽誤的也是我們的時(shí)間，所以我們也要去懂得家人以及老師的良苦用心，在生活當(dāng)中注意交通安全，愛惜自己的身體和生命。

在我們的生活當(dāng)中，也有很多的地方是需要我們?nèi)プ⒁獾?，?duì)于我們小學(xué)生來說，在上下學(xué)的途中，要注意交通安全，不要低頭走路，過馬路的時(shí)候要走斑馬線，注意觀察紅綠燈的變化，多注意自己身邊的車輛，在走路的時(shí)候不要打鬧嬉戲，乘車的時(shí)候不要乘坐任何不正規(guī)，無牌的車輛，出現(xiàn)任何的危險(xiǎn)的時(shí)候要懂得及時(shí)的呼救，請(qǐng)求周圍成年人的幫助，懂得保護(hù)自己。

同學(xué)們，我們應(yīng)該隨時(shí)隨刻的注意自己的安全，讓健康和安全一直陪伴著我們長(zhǎng)大，無論何時(shí)何地，都要注意安全，珍愛生命，謝謝大家！

我的校園話題作文 篇10

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家早上好！

甲：我是主持人xxx，

乙：我是主持人xxx，很開心能夠和大家相聚在這濃濃的電波中！

甲：迎著九月金色的陽(yáng)光，帶著新學(xué)期夢(mèng)想，我們和那群剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生一樣，又邁進(jìn)了xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的大門。

乙：結(jié)束了兩個(gè)月多姿多彩的的暑期生活，我們又重新回到了這片熟悉的沃土，在這里我們將要迎來新的學(xué)習(xí)生涯！

合：是的，在這里，就是在這里！

甲：在這里有著我們最親愛的老師，他們用無私的奉獻(xiàn)來教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理；他們用關(guān)切的話語來滋潤(rùn)我們的心田，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)！

乙：在這里有著我們最親切的伙伴，他們用銅鈴般的`笑語來編織我們的夢(mèng)想；他們用天真無邪的行為感動(dòng)著我們，讓我們感受到真善美般的童年！

甲：在這里有著我們最熟悉的環(huán)境，一草一木都是我們回憶童年時(shí)的美好見證；一筆一畫都是我們回憶求學(xué)時(shí)的點(diǎn)滴印記！

合：在這里，我們積攢能量，翱翔藍(lán)天！在這里，我們奮勇拼搏，展翅高飛！

甲：在這里，我們每一位老師，每一個(gè)學(xué)生都將以嶄新的面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，都將以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的開始！

乙：這不，我們紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)在新學(xué)期里也有了不少變化呢！每周兩次的播音，都將圍繞“校園百態(tài)”、“知識(shí)百寶箱”、“好書推薦”等來擴(kuò)大播音范圍，讓同學(xué)們能在這短短的5分鐘內(nèi)，了解更多的知識(shí)，開闊視野！

甲：本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)一個(gè)最大的變化就是，每周的播音稿可由所有學(xué)生自由投稿，播音主持人選稿的形式進(jìn)行播音！凡是被播出的稿件一律頒發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)！希望大家踴躍投稿！

乙：大家可聽清楚了，如果你愿意將你的稿件提供給我們，請(qǐng)把稿件投到廣播室里。同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站，你們了解了嗎？如果有什么不清楚的，可以下課后，來我們的廣播站咨詢，也歡迎你們加入到我們的紅領(lǐng)巾廣播站中來，也希望你們多多投稿，多多提意見。

甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。

合：紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關(guān)心它吧！謝謝大家的收聽！下周同一時(shí)間我們?cè)僖姡?/p>

我的校園話題作文 篇11

同學(xué)們、老師們：

今天。陽(yáng)光燦爛。天氣晴朗。滿懷著喜悅的心情。同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期。又回到了大家熟悉而美麗的校園。

同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)寒假的休整。個(gè)個(gè)精神抖擻。生氣勃勃地背上書包。早早地來到學(xué)校。投身到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來了。歡迎你們回到校園。同學(xué)們。新學(xué)期。我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng)希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而你們。也一定會(huì)用自己的言行。讓老師們由衷地感到。重新出現(xiàn)在他們面前的'學(xué)生更可愛了。過去的一個(gè)學(xué)年里。在全體師生的共同努力下。學(xué)校取得了不少成績(jī)。獲得了不少榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果。它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了。我們同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開端呢?在這里。向同學(xué)們提議：

第一：樹立一個(gè)信心。我能我行自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)。需要有決心、有信心、有行動(dòng)。

第二。創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮、刻苦、求是。凡事從“認(rèn)真”開始。認(rèn)認(rèn)真真地讀書。認(rèn)認(rèn)真真地上課。認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”。“書山有路勤為勁。學(xué)海無涯苦作舟”?！皩殑︿h從磨礪出。梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。

第三：培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺學(xué)業(yè)進(jìn)步。貴在自覺。我們要在老師的指引下。培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國(guó)有國(guó)法。家有家規(guī)。我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度。自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。第四。創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：安全、穩(wěn)定、文明、有序。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影。每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象。每寸校園都代表學(xué)校面貌。同學(xué)們要做到語言文明。行為文明。在校園內(nèi)不亂丟雜物;不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在校門口不買零食;在家尊重父母。在社會(huì)。做一個(gè)愛國(guó)愛民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。同學(xué)們。新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)。以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度。尊敬老師?？炭鄬W(xué)習(xí)。熱愛勞動(dòng)。關(guān)心他人。善于合作。以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。播種一個(gè)信念。收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)。收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣。收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格。收獲一個(gè)命運(yùn)。同學(xué)們。好好播種。好好把握吧!

最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂的成長(zhǎng)!祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!

我的校園話題作文 篇12

大家好！校園之聲又與您見面了。

人的一生，有喜，有怒，有哀，也有愁。面對(duì)困難時(shí)的你是否很肯定的說你不怕嗎？其實(shí)誰都不想有麻煩事，誰都想一生平平安安，一帆風(fēng)順。當(dāng)你遇到困難，千萬不要退縮，要勇敢的面對(duì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀兿嘈艜?huì)有更加美好的未來等著我們，讓我們共同欣賞《學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》

曾是媽媽含在嘴里怕化了的“小寶貝”，曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”，曾是一朵美麗的.薔薇，但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但是，現(xiàn)在的我，卻完完全全的改變了。因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了——堅(jiān)強(qiáng)。

也許，堅(jiān)強(qiáng)是一幕喜劇，能讓人們破涕為笑；也許，堅(jiān)強(qiáng)是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振；但更也許，它是一曲催人奮進(jìn)的樂章，指引著我們?cè)谌松牡缆飞希赂业卦竭^種種磕磕碰碰，努力去向著未來沖刺。

冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨?！比绻庥龃煺郏阅芤?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么，這樣的人生是輝煌的。其實(shí)，“痛苦”本不是一件壞事，因?yàn)椋谒谋澈髮懼悍e極向上，永不放棄。然而，有些人，遭遇痛苦，卻不調(diào)整心態(tài)，重新面對(duì)；而是把自己悶在家中，整日痛哭流涕，以為自己是世界上最倒霉的人了。這樣一來，原本一丁點(diǎn)兒的痛苦，被他放得很大很大。從而，一直沉浸在痛苦中。但是，生活中就有這樣一些智者，別人以為他們的快樂是以沒有痛苦為前提的，可事實(shí)是，他們也有痛苦，或許，會(huì)比你還多的多。然而，他們面對(duì)痛苦，卻與前者截然相反：揚(yáng)一揚(yáng)眉毛，甩一甩頭發(fā)，剛才的不愉快，就會(huì)隨著微風(fēng)，煙消云散。其實(shí)，擺脫痛苦就這么簡(jiǎn)單！不需要安慰，不需要哭泣，更不需要魔術(shù)師幫你解除，只需微微一笑。因?yàn)?，我相信笑聲所具有的感染力，是任何藥物都無法與之相比的。

朋友們，當(dāng)你感到痛苦時(shí)，請(qǐng)不要哭泣。相信微笑——這個(gè)能夠使人堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)作吧！相信總有那么一天，你會(huì)看見，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還有你嘴邊甜甜的微笑……

時(shí)間總是過得很快，又到了該和大家說再見的時(shí)候了，雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情。最后將為大家送上至上勵(lì)合的《棉花糖》，感謝您收聽今天的校園之聲，愿大家每天都有一個(gè)好心情！

我的校園話題作文 篇13

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，下午好！

甲：今天是11日，星期四，很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在校園電視臺(tái)。我是主持人xx。

乙：我是主持人xx。

甲：絢爛色彩，繽紛校園，了解最新校園動(dòng)態(tài)、聚焦點(diǎn)滴新聞，盡在新聞袋袋庫(kù)。

乙：低碳，是一種時(shí)尚的生活新方式，更是每個(gè)公民的責(zé)任。9日上午，“低碳環(huán)保植樹公益行”在公園拉開帷幕。截至9日上午十一時(shí)，低碳環(huán)保公益活動(dòng)共輻射88萬用戶，種子短信轉(zhuǎn)發(fā)30970條，種子彩信共轉(zhuǎn)發(fā)22765條，環(huán)保彩拍參與客戶共347戶，訂購(gòu)植樹節(jié)主題曲彩鈴的客戶共1098戶，有千名社會(huì)各界人士參與了活動(dòng)，種植了200棵樹。

甲：明天我們又將迎來一年一度的植樹節(jié)，在此我們呼吁親愛的.同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、珍愛綠色，珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。

2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學(xué)校的植樹活動(dòng)。

3、綠色環(huán)境，美好心情。在教室中種點(diǎn)花花草草，增添一份綠色。

4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣，世界將會(huì)更加的美好。

我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身與植樹的行列中來吧。

乙：省婦聯(lián)近日提出要把“節(jié)能減排進(jìn)萬家”作為今年巾幗家庭志愿服務(wù)的重點(diǎn)之一，倡議我們從“家庭低碳計(jì)劃15件事”做起，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣。“家庭低碳計(jì)劃15件事”具體包括：

1、使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭；

2、少用空調(diào)多開窗；

3、使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；

4、溫水洗衣自然晾曬；

5、隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；

6、少喝瓶裝飲料，多喝白開水；

7、外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；

8、購(gòu)物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；

9、電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；

10、每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；

11、每周上班走路或騎自行車一到兩次；

12、多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房；

13、提倡減少葷食，合理健康飲食；

14、家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；

15、建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，為國(guó)家的環(huán)保出一份力吧！

甲：好了，以上就是今天節(jié)目的全部?jī)?nèi)容。

乙：祝每一位同學(xué)下午過的愉快！

合：謝謝收看，再見！

我的校園話題作文 篇14

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“保護(hù)校園環(huán)境——從我做起”。

每當(dāng)我們踏進(jìn)校門，走進(jìn)教室，我們是否像走進(jìn)另一個(gè)家。是的，校園是我們的家。

我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。學(xué)校是我們的第二個(gè)家。這里的每一顆樹和草都是我們的伙伴，我們的朋友，這里的每一條路都留下了我們學(xué)習(xí)的足跡，見證著我們成長(zhǎng)的過程。

我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活。美麗的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)去愛；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，品德高尚；美麗的環(huán)境，能讓我們寬容謙虛，學(xué)會(huì)做人。

作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，分析師說：環(huán)境是一個(gè)獲勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生說：環(huán)境是確保我們學(xué)習(xí)的必要條件。

我們每個(gè)人都是校園的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。那么，我們應(yīng)該怎么做呢？

讓我告訴你一個(gè)真實(shí)的故事。這是一個(gè)年輕的中國(guó)學(xué)生在澳大利亞學(xué)習(xí)的個(gè)人經(jīng)歷。有一天，他正沿著大街走著，一個(gè)老人從后面跑了上來。

他仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)他正在追趕一張紙。年輕人想，這對(duì)老人來說一定是很重要的材料。于是他跑上去，把它拿在手里，遞給了老人。令他吃驚的是，老人接過紙條，轉(zhuǎn)過身把它扔進(jìn)了垃圾桶。

同學(xué)們，你們覺得這個(gè)故事怎么樣？我想，如果我們每個(gè)人都能像老人一樣彎腰駝背，拾起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園將會(huì)為文明和煦的春風(fēng)錦上添花。

每個(gè)人都知道環(huán)境對(duì)我們健康成長(zhǎng)的重要性。誰不想在一個(gè)舒適的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)呢？綠色的草坪，干凈的`走廊，白色的墻壁，寬敞明亮的教室，這不是我們想看到的嗎？

然而，由于一些學(xué)生有點(diǎn)自私，有點(diǎn)懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的手指悄悄溜走。

過去，每次下課、午休時(shí)、放學(xué)后、操場(chǎng)、走道、樓梯、綠化帶……我們的學(xué)生走過的每一個(gè)地方都散落著包裝袋，糖果紙，塑料瓶等，破壞了我們美麗的校園環(huán)境。

這些不文明行為與我們美麗、干凈、和諧的校園環(huán)境是不相稱的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)槭裁床恢浦顾?，改變它呢？這個(gè)美麗的環(huán)境屬于我們每個(gè)人，我們每個(gè)人都應(yīng)該盡我們最大的努力去保護(hù)它。

俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從每一件小事做起，愛護(hù)我們的校園。

如果我們?cè)俣嘧邘撞?，垃圾就?huì)被扔進(jìn)垃圾桶；如果我們拿起一張紙，拿起一個(gè)塑料瓶；如果你看到不文明的行為，立即制止。然后我們的校園會(huì)更干凈。

不需要花費(fèi)太多的精力和時(shí)間，只需要每個(gè)同學(xué)一些簡(jiǎn)單的行動(dòng)和良好的習(xí)慣。這是一件很容易的事情，重要的是堅(jiān)持不懈，用心努力。

我想，這不僅是一種付出，也是一種回報(bào)！我相信，水滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園將在我們的關(guān)懷下越來越美麗。

讓我們行動(dòng)起來吧！愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起，從小事做起。讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個(gè)文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。

謝謝大家！

我的校園話題作文 篇15

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們 ：

昨天我演講的題目是“形成良好校風(fēng)，創(chuàng)建文明校園”。

同學(xué)們!勇于創(chuàng)新我們都希望在一個(gè)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 校風(fēng)純正的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們都財(cái)務(wù)管理希望在一個(gè)管理嚴(yán)格 學(xué)風(fēng)鮮明的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們也都希望我們的想學(xué)校是一個(gè)開化 和諧 美麗的校園。

然而，同學(xué)們!你們想過嗎?文明 和諧 美麗的校園僅僅依靠多星星點(diǎn)點(diǎn)美麗美麗的風(fēng)景就形成了嗎?僅僅依靠有一批敬業(yè)求實(shí)的教師就形成了嗎?僅僅依靠有一套完善逐步形成的.管理制度就形成了嗎?

不，在一個(gè)校園里，要有良好的校風(fēng)校貌，需要梅納區(qū)每一位同學(xué)應(yīng)負(fù)起一份校榮我榮 校恥我恥的責(zé)任，能夠每一位同學(xué)要有良好的文明行為素養(yǎng)，需要每一個(gè)同學(xué)要有一個(gè)主人翁的責(zé)任感，需要每一位同學(xué)有愛校護(hù)校的使命。

看看我們周圍，有多少燦爛人在為這個(gè)大學(xué)城的美麗在默默的付出，又有多少人在為這個(gè)校園的和諧在悄悄的奉獻(xiàn)，從學(xué)生宿舍的整潔維護(hù)到校園學(xué)生公寓的清潔掃除;從每天的值班巡查到每節(jié)課的安全教育。正是這種艱辛與奉獻(xiàn)，又鑄就了我們職中的和諧;正是這種無私與高尚，才鑄就了我們職中的文明。

同學(xué)們!我們不要抱怨地理環(huán)境我們安全衛(wèi)生的環(huán)境差，看看我們的校園，是誰把臟水肆意地傾倒飯?zhí)迷谑程玫厣?門前，是誰把碎紙屑

包裝袋隨意地扔掉在教室 校園;是誰把口香糖隨口果汁口水在地上;我們不要抱怨氛圍我們的學(xué)習(xí)環(huán)境差，看看我們的教室，誰在上課時(shí)，還在看著小說 玩著手機(jī) 說著閑話 打著撲克，誰在上課時(shí)，還在推推打打 玩玩鬧鬧 嘻嘻哈哈;我們不要抱怨我們的安全環(huán)境差，看看我們的周圍，有多少同學(xué)在課余時(shí)間悄悄地溜出校園，去飯店 去網(wǎng)吧 去購(gòu)物，有多少同學(xué)在宿舍里抽煙 賭博，有多少同學(xué)因?yàn)樘K雪燕 另一面因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的矛盾而大動(dòng)干戈，拿起木棒 小刀，叫來父母閨女。

同學(xué)們!我們是學(xué)校的一面鏡子，我們的形象折射著學(xué)校的文明與素養(yǎng)，只有我們每一面鏡子即使一面鏡子有良好的習(xí)慣，都有文明的素養(yǎng)，都有高雅的節(jié)操，我們的學(xué)校方才會(huì)是一個(gè)充滿青春青春與活力，文明與和諧，平安與美麗的興大。

同學(xué)們!美麗的現(xiàn)狀環(huán)境是需要我們每個(gè)人的精心愛護(hù)，良好的校風(fēng)需要我們每個(gè)人去用心打造，的校園需要我們每個(gè)人去細(xì)心維護(hù)。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，用嚴(yán)格的校規(guī)來約束自己，用現(xiàn)代文明的規(guī)范來塑造自己，用高尚的志趣來引導(dǎo)自己吧!讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐肱c前途 希望與抱負(fù)，共同構(gòu)建一個(gè)中華文明 和諧 幽雅的校園環(huán)境吧!讓我們攜起手來，一起愛護(hù)這個(gè)充滿著溫馨 友愛的美麗校園吧!因?yàn)橛篮氵@里是我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)共同的家!

我的演講結(jié)束!謝謝大家!

2024最新校園作文十四篇

作文是學(xué)生拓展人文素質(zhì)視野的重要途徑之一，寫作文是對(duì)我們表達(dá)與思路的雙重形塑。下面是小編為您整理的“校園作文”相關(guān)內(nèi)容敬請(qǐng)查看。我認(rèn)為以下實(shí)踐是相當(dāng)有價(jià)值的希望這些經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)您有所益處！

校園作文【篇1】

我們的校園是一座美麗的大花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，你瞧，最有趣的便是校園的東南角了，那是我們的樂園，跟我去看看吧！

我們來到了校園東南角的快樂體育場(chǎng)地，這是一個(gè)乒乓球區(qū)，乒乓球區(qū)有七個(gè)水泥球桌，球桌的周圍鋪著一朵花似的六角彩色水泥磚，點(diǎn)綴著墨綠色的水泥磚，緊緊的圍著它，好象在觀看它的美麗的顏色，它可得意了。

看完了乒乓球區(qū)，我們?cè)賮砜创箝艠浒桑∷钊~茂，這使得一株大榕樹的樹蔭多么像一個(gè)露天禮堂呀，怪不得幾百年前就有人稱為“榕廈”了。

看完大榕樹，再來看看垂葉榕吧！它的枝干比較細(xì)小，有一棵垂葉榕彎了腰，好象做錯(cuò)事的孩子，低著頭站在老師面前。

我們來到了草坪南面，那里有一叢叢的馬櫻丹，讓我來介紹給你們聽吧!馬櫻丹又叫五色梅，七變花。花具有吸引蝴蝶的誘因，每當(dāng)花開時(shí)，會(huì)有許多蝴蝶翩翩起舞。它四季開放，顏色有紅的、粉紅的、黃的、白的等多種變化。看，那里有兩只蝴蝶在展翅它優(yōu)美的舞姿，一會(huì)兒翩翩飄在空中，一會(huì)兒又豎起雙翅落在花上。簡(jiǎn)直分不清是蝴蝶變成了花點(diǎn)綴在枝頭，還是花朵生出了翅膀飛了起來。

每當(dāng)活動(dòng)節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們都去那里玩，那里是同學(xué)們的樂園。同學(xué)們，你們?cè)谕娴臅r(shí)候可不能傷害它們喲！我最希望我們的校園更加美麗。

校園作文【篇2】

冬天的時(shí)候，我覺得我們的校園最美。

有一年的冬天，同學(xué)們都在上課，快下課的時(shí)候下雪了。下課鈴聲一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。

跑到操場(chǎng)上后，大家在操場(chǎng)上盡情的玩耍。不一會(huì)，雪下得更大了，可惜當(dāng)我們玩得正開心的時(shí)候上課鈴聲響了，同學(xué)們都無奈的回到教室。看到我們失望的樣子，老師說：下一節(jié)課，還是我的課，如果誰這節(jié)課表現(xiàn)得好，下節(jié)課我就讓誰去外面玩。

同學(xué)們聽了都興奮不已，異口同聲地回答：好！

這節(jié)課同學(xué)們都表現(xiàn)得很好，下一節(jié)課呢，都去玩雪。老師的話音剛落實(shí)，同學(xué)們聽了高興得跳著叫著。

上課鈴響了，同學(xué)們都飛奔而出。開始玩嘍！同學(xué)們你追我趕，有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，完全忘了冬天的寒冷。

我和幾個(gè)小朋友一起堆了個(gè)可愛的雪人，手里拿著石頭，用撿來的樹枝做成雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手?？粗覀冏约憾训难┤耍媸情_心極了。

我們?cè)诒M情的玩著，不知不覺上課鈴就響了。隨著上課鈴聲的到來，我們戀戀不舍地回到教室。

校園美景就是下雪天同學(xué)們開開心心地堆雪人，我很喜歡。

校園作文【篇3】

為迎接自治區(qū)示范性高中評(píng)估團(tuán)的驗(yàn)收，柳州市三中全體師生近期正積極打扮著自己的家園，準(zhǔn)備以整潔美觀的校園環(huán)境歡迎評(píng)估團(tuán)的到來。因此，三中校園近日有了許多新景象。其中，最新的亮點(diǎn)可要數(shù)文化走廊了。

當(dāng)你走在學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓走廊時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里的墻上新掛了許多書畫作品，形成了特有的文化走廊。特別需要指出的是，這些作品全部都是出自學(xué)校藝術(shù)班學(xué)生之手。文化走廊，不僅展現(xiàn)了學(xué)生的才華，而且也展示了學(xué)校特色辦學(xué)的成果。

此外，學(xué)校還在畫室定期舉行畫展，展覽各方名畫名作，校園學(xué)生佳作。這樣，既是培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣、藝術(shù)品位，亦充實(shí)了學(xué)校的藝術(shù)文化底蘊(yùn)，完善了校園藝術(shù)教育與文化教育的和諧統(tǒng)一。

校園作文【篇4】

我們的學(xué)校也有一定的歷史了，它曾榮獲過《少年警?！返葮s譽(yù)稱號(hào)，我們也因此而自豪。而我們的校園令我們更加自豪。

進(jìn)了校門，你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的是警衛(wèi)室，別看它只有十多平方米大，學(xué)校大大小小的事都是在這里處理的，它可為我們的學(xué)校立下了汗馬功勞，要是沒有它，我們學(xué)校就無組織無紀(jì)律了。放眼望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片草坪，同時(shí)你也會(huì)驚訝，讓你驚訝的是草坪上那些大大小小的圖形。你們肯定認(rèn)為那時(shí)布或塑料做的，其實(shí)不是別的，就是在修剪時(shí)故意修剪成這般模樣的?？矗∧切﹫D案多有層次變化呀！有深有淺，有長(zhǎng)有短，宛如夢(mèng)境一般。草坪的周圍還長(zhǎng)了不少樹木，這些樹木經(jīng)過幾十年的時(shí)光已經(jīng)長(zhǎng)成一群參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料涂抹上去的。這群參天大樹后面還隱藏著一個(gè)巨大的操場(chǎng)，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的游戲。課間，同學(xué)們都一窩蜂地?fù)砹顺鰜砹?，都擁擠在操場(chǎng)上做著自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。

當(dāng)然，還有許多具有特色的地方，比如后操場(chǎng)、圖書館等地，在這里就不一一介紹了。有時(shí)間的話，就來游覽一番我們的校園吧！

校園作文【篇5】

家是溫暖的，充滿愛的。我那充滿生機(jī)的校園就是我的第二個(gè)家。 迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，走在熟悉的校園小道上，小鳥對(duì)著我嘰嘰喳喳地叫著，好像在對(duì)我說：“早上好哇!”路旁的樹木也展開它那嫩綠的臂膀向我招手，花兒跟著向我點(diǎn)頭，校園完美的一天又開始了。

坐到教室里，拿起書本，和同學(xué)們一齊認(rèn)真地讀著課文。從每間教室里都傳出了朗朗的讀書聲，飄過的行人都會(huì)忍不住停下來欣賞片刻。早讀過后，正式上課了，老師形象的講解和提問使課堂生動(dòng)搞笑，同學(xué)們踴躍地舉起小手用心回答老師的問題，使生動(dòng)搞笑的課堂又多了活潑熱烈的氣氛。

熟悉的鈴聲響起，下課了，同學(xué)們有秩序地輕聲慢走來到操場(chǎng)上。我和朋友們一齊跳大繩、跳橡皮筋，觀察草坪里的小昆蟲，玩著多樣的游戲，大家有說有笑，給先前寧?kù)o的操場(chǎng)帶來了勃勃生機(jī)。

等啊，盼啊，最后到了大家都喜愛的體育課。老師教我們跳繩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一百個(gè)跳繩，我們就能夠自由活動(dòng)了。如果完不成，就要被老師罰做升蹲起50個(gè)。為了早點(diǎn)自己玩，大家都會(huì)認(rèn)真完成跳繩任務(wù)，看到我們既鍛煉了身體又學(xué)到了基本功，老師也很高興，有時(shí)會(huì)和我們一齊做游戲。

每周班級(jí)的讀書課，都能聽到老師和同學(xué)們講的精彩故事或推薦的好書，聽得津津有味，也增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲真不小呢。

一晃，在學(xué)校的精彩時(shí)刻就要過去了。放學(xué)了，我戀戀不舍地走出校園。 我們的校園里，學(xué)習(xí)生活真是豐富多彩呢，小朋友們快快加入到我們的行列中來吧!

校園作文【篇6】

這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的高中生活。

高考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學(xué)習(xí)，有的同學(xué)早早地就把書本搬回家了，我們相互贈(zèng)言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了三年的初中時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測(cè)，該不會(huì)又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？

高一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；高二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生；高三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學(xué)，并淡定地說以后一定去這兒那兒。

這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。

那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。

都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說而又不知從何說起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。

如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認(rèn)過錯(cuò)的小丫頭；我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。

校園作文【篇7】

我們隨著歡快的步伐，走進(jìn)了我們學(xué)校大廳。映入眼簾的是，那讓人懷念照片，一張張照片都洋溢著快樂的笑臉。、

往右走，就看到七支不同顏色的鉛筆，他叫七彩筆。似乎每一只七彩筆都含有快樂的力量。許多低年級(jí)的同學(xué)在七彩筆傍邊玩耍。再往右走，就來到了操場(chǎng)的花壇旁邊。那里有一棵粗壯的大樹，叫做智慧樹。

這棵粗壯的大樹似乎擁有著魔法，當(dāng)我們學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)，他就會(huì)生高一點(diǎn)?，F(xiàn)在，已經(jīng)是一課蒼天大樹了。向左走，上了到了體藝樓的第二層。一股墨香味飄入了我們的鼻子。因?yàn)?，這里是我們學(xué)書法的地方。往直走出書法室，就來到了我們學(xué)美術(shù)、科學(xué)的美術(shù)室、科學(xué)室的入口--大廳。這里被校長(zhǎng)交裝修后，變化了好多。在潔白的墻面上裝上了一條條木條，變得好漂亮。我們每個(gè)樓層都有一個(gè)書香廊。那里有著許多的書，是書的天地，也是放學(xué)做作業(yè)、在學(xué)校遇到下雨家長(zhǎng)遲來接的最佳首選！

我的學(xué)校如此美麗，希望你到此一游。

校園作文【篇8】

四季流轉(zhuǎn)，時(shí)間的腳步什么時(shí)候停下過？只有你，美麗的風(fēng)景未曾變過。它一直燦爛在我的記憶里。

——題記

春之爛漫·小草滿廊

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。大片大片的草地，像綿延的毯子，綠在春風(fēng)的懷里。纖纖的小草，散發(fā)著新生命的活力，從堅(jiān)硬的凍土中鉆出，可愛地在風(fēng)中揮舞著曼妙的身姿，充滿希望。

那深綠色的蒲公英葉子，慵懶地展開；黃黃的花蕊，欣喜地打探著世界——那充滿了溫暖的世界，蜜蜂和斑斕的蝶兒嗡嗡地忙碌著；小小的褐色種子，乘著白白的絨絨的大降落傘，飛呀飛，消失在我們的視線里，似乎就融入了那藍(lán)天白云中。

肥嫩的薺菜，蓬蓬的大葉子，悄然舒展了；圍墻上的爬山虎，也在柔柔春雨下噌噌地長(zhǎng)，瞬間就爬滿了墻；老師案前的綠蘿，更是綠油油的喜人，伴著老師慈愛的目光注視著我們的成長(zhǎng)。

夏之爽朗·松柏蒼蒼

關(guān)于松的詩(shī)句幾棵高大的松樹，矗立在學(xué)校的中央，端莊靜穆。夏風(fēng)清爽，波濤的浪聲，仿佛響在了耳邊；嘩啦啦，嘩啦啦，碧綠的松針取代了白色的浪花，澎湃在記憶里。

樹枝長(zhǎng)了一年又一年，也沒人打理，竟然形成了一把巨傘。在大雨傾盆的傍晚，一群小少年便在這兒等待著家長(zhǎng)來接，老師也笑瞇瞇地守候著。濃密的綠色枝葉，撐起一片溫馨。

粗壯的樹干，兩個(gè)人手拉手才能抱住。還記得常常有調(diào)皮的毛猴子呲溜地爬上去，被松針扎得渾身是毛，我們就笑話他，真的成了毛猴子啦！

純真的笑聲，就順著筆直的樹干，越飄越遠(yuǎn)；在腦海里確實(shí)越飄越響，越飄越清脆。

秋之芬芳·金桂幽香

關(guān)于桂、杏的詩(shī)句當(dāng)秋姑娘的步伐邁進(jìn)校園，那一襲金黃也就染遍了校園風(fēng)景的每一個(gè)角落。

又是一個(gè)新學(xué)期的開始，空氣中也彌漫著清新的甜味，索繞在鼻尖，像蜜糖般令我難以割舍。

花園里，一樹樹金黃的花、金黃的葉，綴滿了整個(gè)花園。瞧！桂花樹下，幾個(gè)女生采集墜下的花骨朵，趁著余香未散，夾在一本厚厚的書里，和著一抹悠悠的書香，鎖在那本封面發(fā)黃的《朝花夕拾》里。

冬之浪漫·雪花飛揚(yáng)

南方是不常下雪的，然而學(xué)校里的雪，一下便是驚艷了。

閃閃發(fā)光的。平坦的房頂、枯萎的樹枝、枯黃的小草，幾乎都被這白雪覆蓋了。全部的事物都在陽(yáng)光下閃著亮晶晶的光，真的是粉裝玉砌的世界??！

雪花又飄起來了，小小的雪花像翩翩的蝶兒，舞在空中，不時(shí)打個(gè)轉(zhuǎn)兒，賣弄自己的嫵媚；像純潔的小精靈，好奇地向往著人間，不想跳舞，也不想打轉(zhuǎn)，直接落到大地的懷里，親吻久違的土地。

女生們滿心歡喜地堆起了雪人，白白壯壯的一個(gè)個(gè)雪人拔地而起，昂首挺胸；啪啪啪一個(gè)個(gè)雪球打在樹干上，男生們打起了雪仗。滾圓的雪球打在厚厚的冬衣上，碎成了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，開在了冬衣上。

同學(xué)們當(dāng)心！老師眼里滿是關(guān)愛，凝視著我們?cè)谘┲型骠[。嘿嘿！從未覺得，冬天也能這么舒服呢！

四季流轉(zhuǎn)，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿魏我粋€(gè)人停下腳步?？墒悄欠菝篮玫挠洃?，還是鮮活在我的腦海里。無論過去，還是現(xiàn)在，亦或是未來，我都不會(huì)把它忘記。

——后記

校園作文【篇9】

在回家的路上，我想：既然電話可以使離得很遠(yuǎn)的人一起交流，那么，如果離的很近還要打電話，那不是浪費(fèi)錢嗎？我是否可以做一個(gè)既簡(jiǎn)易又不要錢的電話呢？

我想著想著，突然看見兩個(gè)同學(xué)正拿著塑料杯對(duì)喊，我便有了主意，“對(duì)了，就這么辦！”我說。我回到家，拿出兩個(gè)塑料杯、一根大約一米長(zhǎng)的膠繩，在兩個(gè)塑料杯的杯底中部分別打一個(gè)洞，然后把膠繩穿進(jìn)去，打一個(gè)結(jié)，簡(jiǎn)易的土電話做好了。我請(qǐng)媽媽拿著一個(gè)塑料杯，然后，我拿著塑料杯叫媽媽，媽媽說：“沒有聽見?！蔽野涯z繩扯直一點(diǎn)，媽媽說：“可以聽到一點(diǎn)了，但有點(diǎn)模糊?！蔽野丫€扯得很直，再叫媽媽，媽媽這次聽得非常清楚，并且一字不漏。后來，我拿了兩個(gè)紙杯，又找了一根更長(zhǎng)、更細(xì)的金絲繩，再試驗(yàn)一遍，聽得更清楚了，“耶，成功了！”我大喊。

我終于做出土電話了，以后不用大聲說話也能和爸爸媽媽交流了，真棒！

校園作文【篇10】

花瓣和葉子上的滴滴露珠在陽(yáng)光的照射下，閃著晶瑩透明的光澤，花園四周的棵棵綠樹和那高高的教學(xué)樓，也被涂上了一層明亮的金光，整個(gè)校園沐浴在霞光里。

走進(jìn)校園內(nèi)正前方是一座教學(xué)樓，是一、二、三年級(jí)的學(xué)生，走進(jìn)去就可以聽到朗朗的讀書聲，聲音是那么地整齊、洪亮，此時(shí)腳步也由不得你隨聲邁進(jìn)。 大門的西方，是四、五、六年級(jí)的學(xué)生，走進(jìn)去可以看到在墻前的畫廊上展示著學(xué)校榮譽(yù)及特色匾牌。

大門的東方是一座紅樓，你可別小看這座樓，聽老師講這座樓是日本人建的學(xué)堂，樓里的梯子都是用木頭造的，后來在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小女孩撿起了我，我在她的手心里跳動(dòng)著，透過縫隙，我看到他們正在操場(chǎng)上晨練，跳躍的身影像小鹿般靈巧可愛，胸前的紅領(lǐng)巾將他們的臉蛋映得更紅了。孩子們呼出的氣體在空中飄來飄去，像棉花糖似的，要是還能做我的筋斗云就更好了，這樣我便成為楓葉家族中的孫悟空了。

最漂亮活潑的要屬扎著馬尾辮的女孩子了，一個(gè)個(gè)都像冬日小精靈似的，不怕寒冷，在校園的每個(gè)角落里灑下陽(yáng)光般溫暖的笑聲?？棄?mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)我掙脫了小女孩的手，在她的頭頂上轉(zhuǎn)著圈兒，與她告別。猛然間我發(fā)現(xiàn)冬日的天空雖不及春天那樣明媚，夏季那樣熱烈，秋季那樣高遠(yuǎn)明凈，卻別有一番滋味?？矗钏斓奶炜绽餂]有留下飛鳥翱翔的痕跡，只有幾朵白云在漫步，陽(yáng)光不是很強(qiáng)烈，像是蒙了塊沙布似的，溫溫柔柔的，將天空映襯得更加蔚藍(lán)，像空靈的藍(lán)水晶似的。傍晚，夕陽(yáng)西下，天空中還燃燒著桔紅色的晚霞，教學(xué)樓也被這霞光染成了紅色。孩子們背著書包三個(gè)一群五個(gè)一伙地回家了，陣陣涼風(fēng)，時(shí)而送來一串串快活的笑聲。

校園作文【篇11】

九月的鈴聲正呼喚著我，九月的校園正向我招手，踏著清晨涼爽的秋風(fēng)，我終于踏入夢(mèng)寐以求的校園，真是難言的愉快。

初入校園，映入眼簾的盡是嫣紅的教學(xué)樓與郁蔥的綠植。定睛一看，除了樓房和樹木，門口更有一潭池水，水中滿是荷葉，也偶有冰清玉潔而又滲出淡淡紅的荷花點(diǎn)綴其中。步入池橋，忽有步入仙境之感。

漸入縱深，校園中部坐落著一片仿古園林，粉墻黛瓦，草木參差，內(nèi)部建筑縱橫交錯(cuò)。駐足蔭下，絲絲陽(yáng)光若隱若現(xiàn)，縷縷秋風(fēng)忽急忽緩，熏得人沉醉其中。聽著靜靜水聲，宛如置身蓬萊瑤池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，林立的湖石守護(hù)著這片醉人的樂土。

深入腹地，只見食堂與宿舍圍出了一片空曠，真可謂校中滿是秋風(fēng)起，處處皆有葦蕩聲。放眼望去，池塘一直將臂翼伸至學(xué)校西邊，又與前者不同，這潭池水皆被一圈蘆蕩裹挾，乍然一陣熏風(fēng)來，葦蕩隨著沙沙翩翩起舞。

一圈已盡，我把目光返回教室。寬敞的教室，整齊的桌椅，寬大的講臺(tái)，和藹的老師，天真的同學(xué)，一切都在日光燈淡黃而溫和的光影下展現(xiàn)著獨(dú)有的風(fēng)姿與書香。透過窗戶，只見花壇上精心栽培的竹子在清風(fēng)中微微搖曳。

??！印象畫般的校園中的清風(fēng)送來的不僅是花葉的清香，淡淡的醉意和蘆蕩的輕歌，它還為我們送來幽幽的書香，熏陶我們每個(gè)人文化氣質(zhì)涵養(yǎng)的濃郁書香。有人說它是烈酒，我說它是烈火，與我們蓬勃的青春交織，燃燒，膨脹，跳躍，揮舞出絢爛的校園與青春！

我愛我的校園！絢麗多彩的校園！與我們共同勾勒出輝煌篇章的校園！

校園作文【篇12】

這周的星期三，我們下午放學(xué)后，排成四人小組的陸隊(duì)下去吃飯，我們下到一樓后，我被一個(gè)帶著紅色卡帶的執(zhí)勤員給攔住了，咦難道我要被扣分了嗎？我心中一驚，噢，我嘆了一口氣：原來只是我的?？]帶??！我校卡藏在校服外套里面了。我拉開外套的拉鏈，說到：看。于是，我就去打飯的窗口排隊(duì)等候了。

打完飯后，因?yàn)榻裉斓牟朔浅５暮贸?，特別是韭菜。所以我吃地比以前都快。然后我跟鄧宇尚一起說說笑笑，不知不覺的就走到宿舍了。到宿舍后，我一如往常地找內(nèi)褲，找襪子，然后脫鞋，脫襪子

正當(dāng)我在洗澡的時(shí)候，我聽見我的舍友孫佳杰一手拿著襪子和內(nèi)褲跑到陽(yáng)臺(tái)上大聲地喊到：你們聽！廣播放生僻字這首歌啦！咦？我半信半疑地說到：真的嗎？你確定是生僻字嗎？嗯！不信你可以過來聽一聽。于是，我迅速關(guān)閉水龍頭，隨便擦一下身上的水珠，穿上衣服便奔向了廣播的下面，仔細(xì)一聽，真的是播生僻字，便對(duì)孫佳杰說：孫佳杰，你沒騙我，確實(shí)是生僻字哩！大家快來聽??！廣播放生僻字啦！我接著大喊起來。我們都很喜歡生僻字這首歌。

你看，宿舍里的人一下子都聚了過來，都在認(rèn)真地聽著，都停下了做內(nèi)務(wù)的動(dòng)作，甚至有人剛洗完澡，只圍了一條方形的浴巾，頭上的水珠還在滴著呢。最搞笑的是小徐，他一邊跟著唱一邊手舞足蹈，嘴巴都咧到一邊了。很快地，我們都跟著唱：煢煢孑立沆瀣一氣踽踽獨(dú)行醍醐灌頂

快樂的時(shí)光總是非常的短暫，很快地，我們到了要去教室的時(shí)間了，我們便帶著滿足向教室走去。

校園作文【篇13】

春天來了，春暖花開，我們的校園有一個(gè)美麗的空中花園，花園里面很漂亮，現(xiàn)在，就去看看八樓的小花園吧！

我們學(xué)校的教學(xué)樓有一個(gè)充滿著奇趣的空中花園。踏入花園，映入眼簾的是兩邊栽滿花的世界，走著走著，就看到兩盆小樹，這就是走廊的盡頭。這是我看到幾盆月季花，粉紅的月季花旋開了笑臉，猶如一位害羞的少女亭亭玉立，顯出花兒的絢麗多姿。除了月季花，還有很多花呢！有杜鵑花，有菊花，有······

過了一座小橋，就看到了張牙舞爪的仙人掌。仙人掌是住在一個(gè)房間里的。可是，仙人掌好像會(huì)變身似的，房間外面看里面的仙人掌呢，看起來是很舒服的，可你如果在房間里面看呢，是很嚇人的，好像仙人掌會(huì)動(dòng)起來，往你身上扎似的。

再往前走是一塊菜地。里面種著各種各樣的蔬菜，有蘿卜、菜心、辣椒、還有小蔥。菜地里的蘿卜一個(gè)個(gè)悶得把頭伸出來。小蘿卜穿著白色襯衫，一個(gè)個(gè)都豎起了一把把又大又嬌嫩的傘子遮太陽(yáng)！

這就是我們學(xué)校的空中花園，想來么?

校園作文【篇14】

我入學(xué)已經(jīng)三年多了，對(duì)我們學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都非常了解，在這三年里，學(xué)校發(fā)生了許多變化。

我們學(xué)校座落在黃山腳下，校園里的變化同學(xué)們是有目共睹的。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，教室里普普通通的水泥地變成了現(xiàn)在好打掃又干凈的地板磚；操場(chǎng)上由普通的舊了的小彩磚變成了現(xiàn)在看上去美觀而又舒適的"綠草坪"；操場(chǎng)上的跑道也煥然一新，變成了塑膠跑道；教室里的電教化設(shè)備由以前老式的變成現(xiàn)在新式的，老師授課的內(nèi)容直觀而又便于理解......我知道這一切都是為了給我們創(chuàng)造更加舒適而又安靜的環(huán)境。就單獨(dú)拿我們學(xué)校的文化長(zhǎng)廊來說吧！在我們上體育課時(shí)，解散了，沒事就到文化長(zhǎng)廊來讀讀書，能了解各方面的更多的知識(shí)，即武裝了我們的頭腦，又豐富了我們的知識(shí)。

我們學(xué)校的.變化是不是很大？有時(shí)間請(qǐng)你也來參觀一下吧！相信你一定會(huì)贊嘆不已的！我愛我們的學(xué)校。

對(duì)于安全，我們學(xué)校抓得特別的緊，還有安全教育課呢！ 上學(xué)，放學(xué)時(shí)，也不讓家長(zhǎng)們到門口去接學(xué)生。我知道這一切都是為了我們好。

記得有一次，那天放學(xué)，我們和往常一樣，并排著隊(duì)走出校門。過馬路時(shí)，我和我的同學(xué)邊走邊鬧，她走在我的前面。我一抬頭，一輛電動(dòng)自行車沖我的同學(xué)飛奔而去，我剛想把我的同學(xué)一把拉走，還沒來得及，我的同學(xué)就被撞倒了。我"呀"的一聲，心里怦怦直跳，心想：這下她可完了！這時(shí)，周圍的人都圍過來，眾人紛紛議論著，其中，一個(gè)好心人把我的同學(xué)扶起來。幸好，只是磕破了點(diǎn)皮，沒受重傷。那個(gè)騎電動(dòng)自行車的阿姨連聲說："對(duì)不起"我的同學(xué)眼淚嘩嘩地往下流，我慚愧的地下了頭。

至今，我沒有再和任何同學(xué)在公路上嬉戲，玩耍。同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)，否則，將會(huì)帶來嚴(yán)重后果。到那時(shí)，沒有賣"后悔藥"的。

我的校園作文

我非常刻苦地為您準(zhǔn)備了“我的校園作文”，希望您能喜歡。寫作文是一個(gè)有效提高學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的方式，我們可以通過寫作來更好地發(fā)掘自己的創(chuàng)新和創(chuàng)造潛力。只有勤奮地多寫，才能寫出好的作文。希望您能在閱讀后收藏本網(wǎng)頁(yè)的地址！

我的校園作文 篇1

玉潭中學(xué)像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在風(fēng)景秀麗、經(jīng)濟(jì)繁榮的玉潭鎮(zhèn)，讓無數(shù)的學(xué)生深深向往。

校園南側(cè)，一條整齊干凈的環(huán)線像一條黑絲帶在門前流淌；在校園的北面，五顏六色的幼兒園圍繞著校園。在朗朗的讀書聲中，一縷清風(fēng)和沁人心脾的桂花偷偷陶冶著學(xué)生們細(xì)膩的心靈。

隨著平穩(wěn)輕快的電動(dòng)伸縮門像害羞的女孩一樣慢慢打開，寬闊平坦的樟樹大道映入眼簾。路邊，高大的樟樹像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)者，挺胸直立，端莊而不失善良；清新柔嫩的山茶花，在綠色的林草中跳躍，永遠(yuǎn)熱情歡迎每一位客人?？諝庵杏械幕ㄏ?，鳥兒在樹上自由玩耍。這一刻，沉重的書包一下子輕松的扛在了我的肩上，我所有的煩惱都拋到了九霄云外。

輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)我的頭，我的眼睛穿過厚厚的樹葉。寬敞的操場(chǎng)就像一位慈祥的母親在靜靜地等待淘氣的孩子。

踩著白色花崗巖臺(tái)階，高大明亮的教學(xué)樓日夜矗立在校園中央，像鮮花一樣照顧著我們。

一大早，窗外飄來清脆的讀書聲，森林里的鳥兒盡情歌唱，花兒翩翩起舞，和藹可親的老師微笑著輕輕走過窗前。這種親切生動(dòng)的畫面讓我無限眷戀…我很開心！因?yàn)槲疫@里有一個(gè)像媽媽一樣的老師，同學(xué)們都像兄弟姐妹一樣善良。我更驕傲！因?yàn)槲以谝粋€(gè)花園式的學(xué)?！粋€(gè)溫馨甜蜜的家！

我的校園作文 篇2

我的校園我的家

我們的學(xué)校是清英外國(guó)語學(xué)校，她坐落在武進(jìn)高新區(qū)。我們的校園美麗極了，一幢幢教學(xué)樓、宿舍樓拔地而起，路燈、小樹像戰(zhàn)士一樣風(fēng)雨無阻地守衛(wèi)著她，給她帶來光明和綠蔭，寬廣的操場(chǎng)上，一片枯草像是給她蓋上了金黃色的毛毯。每到吃飯的時(shí)候，食堂里總是香氣撲鼻，這些對(duì)我們而言都有著無比的誘惑力。

這里的老師和藹可親、學(xué)識(shí)淵博。語文課上，高老師風(fēng)趣幽默，引導(dǎo)我們積極思考、認(rèn)真學(xué)習(xí)；課后，他就像我們的伙伴一樣，跟我們玩在一起，陪我們度過快樂的課間。數(shù)學(xué)課上，許老師講得靈活生動(dòng)，教我們舉一反三，用數(shù)學(xué)的眼光看待問題。英語課上，周老師和外教給我們上課，不僅讓我們學(xué)到了有趣的繪本故事，還讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情每到晚上，奚婆婆總是準(zhǔn)時(shí)來教室接我們回宿舍，給我們拎來熱水，為我們換洗衣物，而她每次都忙到很晚才休息，夜里還要起來為睡覺都不安分的我們蓋好被子。

我愛清英，因?yàn)檫@里有父母般的老師，而我就是他們的孩子，清英就是一個(gè)大家庭，能在這里學(xué)習(xí)生活真的很幸福。

我的校園作文 篇3

今天，我要為大家介紹我學(xué)校的一角。就是我們學(xué)校的金魚池和假山了！

假山和金魚池都很美。那我先來介紹一下假山吧！春天，假山上長(zhǎng)滿了剛發(fā)芽的綠色的小葉子和鮮艷的野花，長(zhǎng)在上面好像給假山套了一個(gè)花環(huán)一樣。夏天，假山更綠了，綠綠的顏色好像給假山披上了一件綠色的裙子。秋天，假山上的葉子全黃了，一片飄落在校園里，另一片落在池塘邊，有點(diǎn)復(fù)古的美。冬天的假山更美了！雪寶寶落在假山上好像給假山穿了一件雪白的棉襖，真美！

接下來，我要接著為大家介紹小金魚。相信小金魚誰都見過，可是，我學(xué)校的小金魚可不一樣哦！春天，小金魚躲在洞穴里，咦？小金魚為什么躲在洞穴里呢？哦，是因?yàn)椋捍禾靹倎恚靹傔^，冬天的氣息還沒有完全消退呢！所以，小金魚才躲在洞穴里。夏天，小金魚像我們一樣出來玩了！看！它們?cè)谕孀矫圆啬兀≌嬗腥?！秋天，小金魚在池邊舞蹈真優(yōu)雅??！多像一個(gè)個(gè)小公主呀！冬天，小金魚又躲在洞穴里欣賞著美麗的雪景，不出來了！看！我們學(xué)校的金魚和別的金魚不一樣吧？嘻嘻！

這就是我學(xué)校的一角。給我們帶來了無限的歡樂與美麗！

我的校園作文 篇4

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，首先映入眼簾的是美麗的文化廣場(chǎng)。

進(jìn)入文化廣場(chǎng)，最引人注目的是南遷紀(jì)念碑。紀(jì)念碑的碑座呈正方體，黑色大理石鑲嵌在碑座上，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出耀眼的光芒，像一塊塊閃閃發(fā)光的黑寶石。碑座的周圍種著一簇簇千年矮，讓黑色的碑座增添了幾分光彩。碑座的正前方面，寫著“實(shí)踐求真，合作創(chuàng)新”八個(gè)金光閃閃的大字，也是我們的校訓(xùn)。碑座的后面，記錄下了實(shí)驗(yàn)小學(xué)南遷時(shí)的一幕幕感人事跡。碑身是用漢白玉雕刻而成。一個(gè)小男孩手拿一艘宇宙飛船，一個(gè)女同學(xué)手托智慧星。好像在告訴我們：只有好好學(xué)習(xí)，才能為祖國(guó)的航天做貢獻(xiàn)，讓中國(guó)更加繁榮昌盛

文化廣場(chǎng)最有特色的要數(shù)噴泉了。它由圓形和長(zhǎng)方形拼湊而成，背景是我們數(shù)學(xué)里的幾何圖形。池中有七個(gè)大泉眼，八個(gè)小泉眼。每當(dāng)噴泉噴水時(shí)，七個(gè)大泉眼噴出一條條銀絲帶，沖到五米高時(shí)，最頂端好像形成了一個(gè)手掌，向我們揮手，歡迎我們來到文化廣場(chǎng)。兩旁，四個(gè)小泉眼噴出銀蘑菇一樣的水，晶瑩剔透，拿手去淋一淋，冰冰涼涼的，舒服極了!

紀(jì)念碑兩側(cè)大約五米左右的地方，各有一顆小葉榕樹。從遠(yuǎn)處看，就像三個(gè)巨大的綠蘑菇重疊而成。別看它叫小葉榕樹，可它并不小，它的主干非常粗壯，至少也要兩個(gè)同學(xué)手拉手才能將它抱住。主干上有許多氣根纏繞在一起，就像無數(shù)條蛟龍。它的葉子非常茂盛，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，就像一把茂盛的綠榕大傘。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)?；秀币豢矗瑑煽眯∪~榕樹上像結(jié)滿了無數(shù)顆綠寶石，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。老師告訴我們，這兩棵小葉榕樹是從南方運(yùn)來的，至今已有一百多年的悠久歷史了。

文化廣場(chǎng)里最受大家歡迎的還要數(shù)長(zhǎng)廊了。這個(gè)長(zhǎng)廊大約有十幾米長(zhǎng)。兩旁有十多個(gè)柱子支撐著整個(gè)長(zhǎng)廊，就像一位位白色巨人。長(zhǎng)廊上面，有十七根橫梁，好像給長(zhǎng)在長(zhǎng)廊上面的植物搭了一個(gè)白色的橋。那些植物一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，盡管那么擁擠，但它們似乎不怕擠在一起，反而擠著長(zhǎng)，就像一群群調(diào)皮的孩子。每當(dāng)同學(xué)玩累了或下起了雨，大家都會(huì)到這個(gè)雖然不長(zhǎng)，但溫馨的長(zhǎng)廊里來遮風(fēng)避雨。

我的校園作文 篇5

我，是一個(gè)普普通通的我，我所居住的地方也是普普通通的地方。但我認(rèn)為這里很美，雖然沒有亮麗的霓虹燈，沒有七轉(zhuǎn)八折的高速公路，沒有高樓大廈，更沒有......只有幽靜的石子兒小路，只有密林，只有......這里的學(xué)校遠(yuǎn)沒有城市里的那么優(yōu)越，卻是我們這些農(nóng)村孩子們學(xué)習(xí)的樂園。這里不光給孩子們提供了學(xué)習(xí)條件，還培養(yǎng)了孩子們的興趣。

我們的學(xué)校不光設(shè)備齊全、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，而且還有一道亮麗的風(fēng)景線點(diǎn)綴著校園。這道風(fēng)景線也是通中(我們的學(xué)校)一絕。

進(jìn)入我們的校園，首先映入你眼簾的就是那一排排、一行行綠色植物。

婀娜多姿的柳條在隨風(fēng)起舞;堅(jiān)韌不拔的松樹像衛(wèi)兵死的守護(hù)著我們的校園;在往前走你會(huì)看見教學(xué)樓......俗話說：好東西總是留在最后看的。看過哪些景物后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩座“綠色瀑布”，所謂“綠色瀑布”即通中一絕-----爬山虎。

一到夏天，走進(jìn)校園，首先映入你眼簾的，令你心曠神怡、沁你心脾的不再是婀娜多姿的柳條了，衛(wèi)兵似得松樹了，而是那兩座“綠色瀑布”了。密密的爬山虎之間互相挨擠著，你不讓我，我不讓你。從頭到尾一點(diǎn)都不間斷地銜接下來，沒有一點(diǎn)空隙。一直爭(zhēng)到秋姑娘來了還在爭(zhēng)，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)得面紅耳赤，導(dǎo)致 “綠色瀑布”像穿了一件紅色的晚禮服似的。“紅色的瀑布”更沁人心脾，更加亮麗，更令人喜愛，更令人震驚。

一直爭(zhēng)到晚秋時(shí)節(jié)，這些面紅耳赤的孩子們又爭(zhēng)先恐后的跳到地下，投入大地溫暖的懷抱中“冬眠”，到了春天，春姑娘報(bào)春時(shí)，他們也被喚醒再顯她們獨(dú)有的風(fēng)采。真所謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊!

春來暑往，她伴我們這些莘莘學(xué)子走過四季，她以她的頑強(qiáng)、亮麗使它成為人們心中一道亮麗風(fēng)景。

花花草草，不比此處風(fēng)景。

風(fēng)景這邊獨(dú)好!

我的校園作文 篇6

在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒有開花的時(shí)候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。

它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見地上被人們踩來踩去的蒲公英，我又覺得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒有一點(diǎn)回報(bào)。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎

這些無私奉獻(xiàn)的花吧!那些花不但美觀，而且在無私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無暇，變得讓人感嘆。

它們的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)。百花凋落，它就會(huì)變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì)開花。蒲公英土生土長(zhǎng)，無所需求，卻默默無私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。

我覺得人更需要它的精神，無私的奉獻(xiàn)。

我的校園作文 篇7

秋天，是一個(gè)美麗動(dòng)人的季節(jié)，有著成群結(jié)隊(duì)的楓樹、菊花，瓜果飄香，一派豐收的歡樂景象。我們的校園也沉浸在歡樂之中。

進(jìn)門便能看見過道兩旁的花壇里，草的葉子開始漸漸褪去，僅露出一些干枝。泥土里混著落葉，帶著些草根的味道。葉子下有一些爬蟲，它們慢慢地挪移著，啃著上天給予它們的一點(diǎn)恩惠。

山楂樹上的山楂成熟了，風(fēng)輕輕一吹，你便能嗅到其中的艱辛與成熟。那山楂的表皮坑坑洼洼的，應(yīng)是經(jīng)歷過春、夏兩位使者的鞭策后留下的點(diǎn)點(diǎn)傷痕。此刻，在秋的撫摸下，它漸漸發(fā)紅。經(jīng)歷了不懈地努力，它終于收到了人們認(rèn)可。

樹枝上的樹葉漸漸變黃，仿佛進(jìn)入了中年時(shí)代。樹杈上留著些腐爛的葉子，那是它曾經(jīng)經(jīng)受過的苦難時(shí)光，當(dāng)它現(xiàn)在回頭展望，心中定會(huì)充滿感激吧！

秋天，象征著成熟，像極了人的中年。當(dāng)我們回頭展望，忘不掉的，是那美好的中學(xué)時(shí)光。

秋景的作文10-06

秋景02-24

我的校園作文 篇8

小學(xué)的時(shí)光是如此的短暫而急遽，還沒來得及好好回味就稍縱即逝，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

看著學(xué)校門口的跑道，旁邊的大樹與跑到相互映襯，多么美麗的畫面啊，樹葉緩緩落下，落在跑道上，這個(gè)跑道，也見證了我兩年以來體育的進(jìn)步。五年級(jí)時(shí)，我們班換了體育老師，新老師剛來，就開始讓我們跑五十乘八，幾天下來我們的雙腿就像灌了鉛一樣，走起路來肌肉酸痛，感覺極度不適應(yīng)，自然不想跑步，不過沒想到的是，兩年下來，我跑步的時(shí)間從原來的兩分二十幾秒提升到兩分零幾秒，雖然只是短短的二十幾秒，卻包含了我長(zhǎng)時(shí)間的努力，可是遺憾的是，畢業(yè)之前我還是沒有跑進(jìn)一分鐘，可是這個(gè)跑道，卻見證了我兩年的努力。

望著那個(gè)有著古代韻味的亭子，被樹覆蓋著，不管是刮風(fēng)還是下雨，這兒總是最安全的地方，這兒也是我和我的朋友許家源一起聊天、談心的地方。每次體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，我們都會(huì)坐在這里，我聊著關(guān)于電腦編程的內(nèi)容，他會(huì)把他學(xué)的初中數(shù)學(xué)教給我，雖然什么公式我聽得云里霧里，但還是學(xué)會(huì)了一些做題的技巧，他還會(huì)把自己的初中數(shù)學(xué)書借給我，一邊對(duì)著數(shù)學(xué)書教我東西，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也在彼此交流中一起進(jìn)步，而他也對(duì)于編程略知一二了，所以，每次體育課的時(shí)候，我先下來我去找他，他先下來他找我，就這樣成為了無話不談的好朋友，而這個(gè)亭子，就成為了見證我們倆友誼的一點(diǎn)一滴，而我們也從一個(gè)小孩子長(zhǎng)成為現(xiàn)在的少年。

校園里的一景一物，都記載著我們童年的美好記憶，一個(gè)笑臉，一句問候，都會(huì)給你帶來一天的美好。雖然小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，但是我們的歡聲笑語會(huì)留在學(xué)校的操場(chǎng)上，教室的走廊上，校園的花壇里……繼續(xù)陪伴著母校共同成長(zhǎng)。

我的校園作文 篇9

浙江諸暨市五一小學(xué)，是我們的學(xué)校，春天的校園簡(jiǎn)直是個(gè)花園。

早晨，我背著書包，披著晨曦，來到校門口，兩旁的綠色行道樹像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)校園的衛(wèi)士，挺立著，春風(fēng)一吹，好像給我們點(diǎn)頭表示歡迎。門臺(tái)上插著五彩的旗幟在飄揚(yáng)。走進(jìn)校門，兩旁滿是桂花梧桐樹、扁柏芙蓉樹、翠竹斑柞樹。抬起頭，一幢高大的教學(xué)樓矗立在眼前。靠近左邊是學(xué)校的大操場(chǎng)。操場(chǎng)上樹立著兩個(gè)籃球場(chǎng)，靠近西邊是校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，上面立著單杠、雙杠、爬桿、沙坑等器具，是我們最喜歡活動(dòng)的場(chǎng)地。操場(chǎng)東邊有一棵大樟樹，要6、7個(gè)小朋友才合抱過來，它像撐開的一把巨傘，每當(dāng)課余時(shí)間，同學(xué)們都在樹下嬉戲。風(fēng)一吹，發(fā)出沙沙的聲音，多像一位慈祥的老者發(fā)出的聲音。教學(xué)樓前邊花壇里，有兩棵巨大的雪松，簡(jiǎn)直是兩座寶塔，穩(wěn)穩(wěn)地坐落著花壇里，注視學(xué)生們的一舉一動(dòng)。走近廚房邊的花壇，一陣茶花的清香，直鉆入鼻孔，使人心曠神怡。一棵棵月月桂，一股暗香飄來，校園仿佛浸在香海之中。筆端花也不敢落后，開著像荷花樣的粉紅花朵，花下幾只蜜蜂嗡嗡地鬧著。忽然，樹上不住地傳來婉轉(zhuǎn)的黃鶯聲和咕咕的斑鳩聲。我不知不覺走進(jìn)窗明幾凈教室，四周貼滿了名人名言，還有同學(xué)們自己制作的栩栩如生的剪紙作品，龍飛鳳舞的書法作品。我坐在這樣的教室里，內(nèi)心比喝上蜜還有天甜。

啊，我們的校園真是個(gè)花香鳥語迷人的世界。

我的校園作文 篇10

是什么聲音，像一首樂曲，輕輕地從耳邊滑過？是什么光芒，像一匹碧綠的絲綢，覆蓋在大地上？當(dāng)燕子排著整齊的隊(duì)伍在蔚藍(lán)的天空飛過；當(dāng)小花小草們?cè)谏熘鴳醒划?dāng)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)；春天已悄悄得到來。

燕子從北方飛回南方，飛回我們的校園，在屋檐下搭窩；小花開始綻放她們的美麗，釋放她們的清香；小草伸了伸懶腰，又織成一片輕輕地綠紗，送給大地媽媽當(dāng)上衣；垂柳抽出新芽，又長(zhǎng)了一頭嫩綠的長(zhǎng)發(fā)；花壇里的石榴樹，已開出鮮紅的花朵，調(diào)皮的孩子們把它摘下來，當(dāng)成陀螺轉(zhuǎn)；九里香也不甘示弱，開出一朵朵潔白的花兒來，有的是一簇，有的孤芳自賞，有的還是花骨朵；那美麗的桃花，看著花兒都開了，不甘落后，開得滿樹都是，香氣撲鼻，晚上凋謝了，第二天又重新開過，開得更艷、更美了。

花壇中央有個(gè)魚池，魚兒在水里歡快地游著。那忽大忽小的水波聲，應(yīng)和著教室里瑯瑯的讀書聲；那纖細(xì)的低語，是在和小朋友們說悄悄話；那碰著池邊的丁冬聲，像是上課的鈴聲。

魚池周圍是草地，草地綠油油的，真像一匹絲綢。草地上種有馬蹄夾、九里香，馬蹄夾的葉子大大的，形狀像只蝴蝶；九里香被修剪成一個(gè)圓形，一簇簇潔白的小花點(diǎn)綴在上面，別有一番情趣。

那瑯瑯的讀書聲，輕輕地滑過我的耳邊，催促我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)；那美麗的草地，被陽(yáng)光照耀著，草地上的露珠閃耀著光芒，那正是我的希望之光。

春天的校園，你真美！

我的校園作文 篇11

驚蟄一到，隨著那聲驚雷，伴著綿綿細(xì)雨，天氣暖了，樹綠了，草青了，各種小動(dòng)物都蘇醒過來了，到處生機(jī)勃勃。

春到校園，那天邊的云霞似的桃花，像極了小姑娘的笑臉，在枝頭含蓄地綻放著；那雪白勝雪的梨花，不正是小孩子那純潔的心靈，驅(qū)趕著寒冬？蜜蜂在粉紅色的桃花間歌唱，蝴蝶在藍(lán)色的天空飛舞……她們用星星點(diǎn)點(diǎn)的潔白、串串枝枝的鵝黃、隱隱約約的湖藍(lán)、明明麗麗的殷紅妝點(diǎn)著校園的一角。

春到校園，垂柳像一位姑娘，把那飄逸的長(zhǎng)發(fā)在水中梳洗，微風(fēng)吹來，長(zhǎng)發(fā)迎風(fēng)飄蕩，輕撫著孩子們純真的笑臉。我看看操場(chǎng)兩旁的樹木，枝頭長(zhǎng)出了翠綠的小嫩芽?jī)海劬G的葉子在細(xì)雨的濯洗下透著光亮，溫順地耷拉著。枝頭上，“唧唧啾啾”那是畫眉鳥婉轉(zhuǎn)悅耳的叫聲；“喳喳……”那是麻雀一刻不停地歡愉聲；許許多多的鳥兒也加入了這場(chǎng)交響音樂會(huì)，各種鳥叫聲清脆如水音，勝似天籟。

春到教室，數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師正講解著一道又怪僻又新穎又極難又需要繞好幾個(gè)“彎“才能解出的習(xí)題，同學(xué)們都把雙手深深插進(jìn)衣袋木偶般端坐著，眼睛緊盯黑板，似乎很認(rèn)真一樣，偶爾伸出右手拿起筆寫寫畫畫；語文課上，同學(xué)們有的捧著書本搖頭晃腦大聲吟誦著經(jīng)典篇目；音樂課上，熱鬧非凡，笑語盈盈，同學(xué)們正在老師的帶領(lǐng)下在歌聲中成長(zhǎng)……

春天來到我們的校園，走在春天，感受春天的氣息；走在春天，感受著春所帶來的精神。春是一種象征、是一個(gè)起點(diǎn)、是一支唱不完的生命之歌，一幅描不盡的人生畫卷！

我的校園作文 篇12

一棟教學(xué)樓，一棟辦公樓，五間幼兒園教室，一排活動(dòng)室，還有二個(gè)花壇，就構(gòu)成了我的學(xué)校。

進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓，粉色和藍(lán)色交錯(cuò)的油漆讓你眼前一亮。旁邊的花壇有著各種各樣的花，兩旁的大樹像個(gè)威武的戰(zhàn)士守護(hù)著學(xué)校。

踏著清晨的一縷陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣來到了學(xué)校。學(xué)校里一片寂靜，兩棵大樹上已經(jīng)掛滿了露珠但仍然威風(fēng)凜凜。火紅的杜鵑花帶著晚霞的幾分輕柔，黃色的迎春花裝點(diǎn)著清晨的學(xué)校?！扳忊忊彙扁徛曧懥?，學(xué)校頓時(shí)熱鬧起來……

中午，驕陽(yáng)似火，藍(lán)天使飄幾朵白云，白云下的學(xué)校格外寂靜。在花壇里，紅的、綠的、黃的花競(jìng)相開放，在太陽(yáng)的襯托下它們顯得更美了。看！這是誰不畏驕陽(yáng)？原先是值周生呀，他們?cè)缭绲膩淼搅藢W(xué)校。

傍晚，同學(xué)們已經(jīng)放學(xué)了，這時(shí)的太陽(yáng)不那么熱了。天上的白云也變成了晚霞，學(xué)校在晚霞的籠罩下仿佛變成了金色，花和大樹也變了顏色。整個(gè)學(xué)校仿佛成了仙境，美麗極了！太陽(yáng)還剩下了最終一縷陽(yáng)光，那一刻陽(yáng)光消失了，整個(gè)學(xué)校被黑夜給吞沒了。

這就是我的學(xué)校。我永遠(yuǎn)愛著我的學(xué)校！

我的學(xué)校作文十五篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。我們要?jiǎng)?chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗(yàn)的積累。寫作需要注意哪些內(nèi)容呢？推薦你看看以下的我的學(xué)校作文十五篇，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

我的學(xué)校作文【篇1】

星期一

“請(qǐng)各班同學(xué)馬上下來集中升旗?！睗庵氐目谝粼谛@中回響，這聲音是出自我們教導(dǎo)主任的。

我們像一窩蜂似的往門口擠，你不讓我，我不讓你，好像逃難一樣。弄得紀(jì)律委員不得不出來維持秩序，“大家別擠，排好隊(duì)?！笨墒?，無論她怎么喊，我們班的同學(xué)總是把她的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，照舊的推推扯扯。

“起來，不愿做奴隸的人民……”豪邁，有力的國(guó)歌在我們校園里響起。在小學(xué)的時(shí)候大家都是少先隊(duì)員，在升國(guó)旗時(shí)是要敬禮的，在初中嘛就不用了。

可是，就在響起的那一剎那，我們班居然有人舉起了手，整個(gè)學(xué)校的同學(xué)就他在敬禮。

我們先是一愣，然后全校的同學(xué)都指著他哈哈大笑。我們班主任在一旁氣鼓鼓的，兩只眼睛像青蛙的眼睛一樣，狠狠地瞪著他，好像要把要一口把他吞掉似的。

他最后的遭遇大家可想而知了吧。

遲到趣文

星期二

清晨，老媽手里握著雞毛毯子在一旁河?xùn)|吼獅：“起床了！”

我睜開一條縫，昏昏沉沉地問：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”

“7：45分了你還賴在床上不起來，是不是想被班主任臭罵一頓呀！”

我的學(xué)校作文【篇2】

酷熱的夏天隱沒在烏黑的月夜里，悄悄的走了，秋天回來了，涼涼的北風(fēng)也無法吞沒學(xué)校的好心，而它便是我眼中的最美學(xué)校。

咱們的教室所在的方位在四南，教育樓垂直的立著，只需5層樓，每一層樓的外墻上都涂著鮮艷的顏色，上面裝著藍(lán)色的正方形格子，有時(shí)陽(yáng)光照耀下來，把金亮的格子變得通明，倒像是幾只磷光閃爍的鳥兒撲打著亮翅，如耀眼的燈火，如扎眼的日光，又如落日時(shí)的霞光，透過外墻散布著各班的教室，推開一扇一扇門，便看見桌椅和黑板規(guī)整的排放著，緘默沉靜之中也不留一點(diǎn)塵埃，好像每一組桌椅都有一些不可告人的隱秘——咱們現(xiàn)已被品德高尚的人清掃潔凈了。

在教育樓下面，是一個(gè)小操場(chǎng)，小操場(chǎng)秋天也是鮮花怒放：桂花開了，遠(yuǎn)看它們悉數(shù)簇?fù)碓谝黄?，偶然?yáng)光四射，變得分外絢爛。站在教育樓上俯瞰，“擁抱”在一起的花好像是一件綿衣，人躺在上面顯得分外享用；鳥兒飛到上面顯得非常歡喜；近看，只見它們從地底下破土而出，經(jīng)枝頭開出的旺盛繁花，金黃的一片，但有的仍然是花骨朵兒，跟著一陣和風(fēng)，它們便一扭一扭的，好像想跟臘梅一般在冬季變成鶴立雞群；而個(gè)子挺高的桐樹，經(jīng)過他那長(zhǎng)長(zhǎng)的“恐龍腳”來到最高，開出幾片又大又寬的新綠，那扇子的形狀好像讓我愈加清新。和風(fēng)路過，留下痕跡，它晃動(dòng)著葉子，跳舞致此問好。

順著小操場(chǎng)一向到校門口，有一個(gè)小花園，那春夏秋冬都生長(zhǎng)著植物，現(xiàn)在立秋人不破例，其間鐵樹最為顯眼：雖說它四處尖刺一片，跟剪刀那么尖利，跟劍鋒那么尖利，但人只需稍一用力，就可以拔掉葉子的防護(hù)箭，透過葉柄穿過葉根來到最里面，好像一會(huì)兒柔軟了許多，如柳絲那嬌嫩，如重生的寶寶那么柔軟并藏著熱氣，又如茸毛的輕柔，在這里面不必尋覓，只需稍一伸手就可得到柔柔的果實(shí)，它是黃色的，不是油菜花的那種油黃，也不是這種日光的那種金黃，而是那種馬鈴薯黃，摸著很舒暢。

站在學(xué)校止境張望，這時(shí)的學(xué)校已開無邊繁花，盡管它并不完美，但有哪一個(gè)學(xué)校能比得過我眼中的江南呢？

我的學(xué)校作文【篇3】

放學(xué)的鈴聲打響了，老師宣布放學(xué)了，我眨巴著眼睛，似乎在回味老師講得內(nèi)容。然后，我和同學(xué)們背著書包，輕松地走出教室。走出了學(xué)校的大門，在出去后，我看到了一幕

一個(gè)媽媽在接她的孩子。她看上去非常著急，在教室的門前，等著她的孩子，我不禁有一些奇怪，她怎么能在教室的門前等孩子呢？這樣影響老師講課呀！終于放學(xué)了，她緊皺著的眉頭終于松開了，不一會(huì)兒，從教室里面，走出一個(gè)小男孩，他斯斯文文的，不緊不慢地出來。他的媽媽一見他來了，馬上沖了過去，從他的身上拿下書包，背在自己的身上，并拉著他的手，走出校門。

我和他們是一路的，所以，我有機(jī)會(huì)來探個(gè)究竟，孩子一出校門，馬上就不走了，那個(gè)媽媽馬上從她的口袋，里掏出五張一元的人民幣，那個(gè)孩子拿了錢，就往小店里轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，他的兩手空空（錢沒有了），口袋里卻多了不少東西，什么“薯?xiàng)l”，“糖果”，“飲料”，把小男孩的袋子都塞滿了，還有兩瓶水，在他媽媽的手里，男孩邊吃邊喝，快活的很，有時(shí)候，他吃東西，就停住了腳步，他的媽媽干脆把小男孩抱著，讓他在自己的肩上吃東西。

我在回家的路上不斷地想：這個(gè)小男孩怎么能這樣呢？第一，要自己背書包，現(xiàn)在你的爸爸媽媽給你背書包，等到你上大學(xué)了，你的爸爸媽媽還會(huì)給你背書包嗎？第二，不應(yīng)該亂花錢，錢是你的父母不辭辛苦，用血汗換來的，你怎么能這么隨隨便便地花錢呢？如果錢是你自己掙來的，我沒有話說，但錢不是你掙來的，再說了，這些東西又不能吃，都是小店為了賺錢，而批這些雖然便宜，但不能吃的東西。不過，他的媽媽也不對(duì)她不應(yīng)該這樣的寵她的孩子，因?yàn)椤皯T子如殺子”啊！

我希望再也不要看見這樣的情況了，也希望父母?jìng)?，不要一向?qū)欀⒆?；更希望所有的孩子，在青少年時(shí)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

我的學(xué)校作文【篇4】

“哎喲喂，時(shí)間爺爺啊，我尊敬的時(shí)間爺爺誒，你就不能把時(shí)間調(diào)快一點(diǎn)嗎？這節(jié)課我都已經(jīng)上了五個(gè)小時(shí)了，怎么還沒完啊？”同桌小聲地抱怨道。看他那樣子，真是度日如年、苦不堪言??！

看著墻上的掛鐘，我也不由得發(fā)起愣來。時(shí)間怎么偏偏過得這么慢呢？想到這兒，那掛鐘忽然射出一道金光——把我給吸了進(jìn)去，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無底洞！

我邊飛邊撞，頭上冒出好幾個(gè)包來了，總算前面發(fā)出亮光，也不知道這是個(gè)什么鬼地方。

“哇，好多鐘?。　蔽乙豢此闹車?，愣了，全然不顧那幾個(gè)包造成的疼痛。

我慌亂之中拿出手指來點(diǎn)數(shù)。這么美的地方，向同學(xué)們炫耀一下，讓他們羨慕萬分，哈哈！我心里冒出這么個(gè)念頭。

“媽啊，天啊，神啊，上帝啊，雅典娜啊，阿波羅啊，這里怎么這么多鐘啊，我眼花繚亂了啊……”我自言自語，“312，313，314……569……1085……”

“噢，耶！”當(dāng)我站在這鐘表房的邊緣時(shí)，不禁歡呼。房子里，總共有1987095塊手表，538617個(gè)掛鐘，3490個(gè)鬧鐘……

“叮咚！叮咚！……”我都快被這無數(shù)個(gè)突如其來且震耳欲聾的“叮咚”弄崩潰了！整個(gè)房間都在振動(dòng)，我像彈簧一樣，彈上，掉下。“?。】偹阃Ａ?！”我松了一口氣，不經(jīng)意間瞄了一眼那些鐘：時(shí)針都各不相同，分針有些指在12點(diǎn)的位置上，有些是在11點(diǎn)……啥？也就是說不用幾秒鐘就又來一次“地震”？我不要啊！救救我！

“孩子……你怎么來到這里……”有個(gè)聲音從四面八方傳來，我看了一會(huì)前方，又看了一會(huì)左邊，右邊，后面……到底是誰在說話？我犯愁了。

“我在這里……”我面前忽然閃出一個(gè)人影來?！鞍?，鬼，鬼啊！”我急忙退后一步，沒想到后面也有人！我急忙轉(zhuǎn)過身?！澳闶钦l！”我壯著膽子問。此時(shí)我的四肢還在顫抖呢！

他慢慢地說：“我是時(shí)間老人……”“啥？時(shí)間老人，見鬼呢！”還沒等他說完，我就用懷疑的語氣反駁了他。

“我能控制全世界的時(shí)間……”他繼續(xù)說他的話，絲毫沒有注意我的話。

“好啊，那你控制一下美國(guó)白宮的時(shí)間！”

我看你怎樣控制，哼！我心想。

這個(gè)“時(shí)間老人”不慌不忙地從“無數(shù)”鐘表中找到一個(gè)掛鐘，它的側(cè)面一個(gè)很隱蔽的地方貼著一個(gè)標(biāo)簽：

銀河系-太陽(yáng)系-地球-北美洲-美利堅(jiān)合眾國(guó)-華盛頓州-市區(qū)-賓夕法尼亞大街-1600號(hào)

接著“時(shí)間老人”取出一個(gè)盆放在桌面上，我看出來了，那不是《哈利波特系列》中鄧布利多的冥想盆嗎？看來這“時(shí)間老人”來頭不小呀。

不一會(huì)兒，我就“穿越”到美國(guó)白宮的門口了。我一看，呀，自己怎么變成透明的了？不過也好，沒人知道這有個(gè)人。這時(shí)，時(shí)間老人擰動(dòng)了一下鐘表。“?。俊蔽矣H眼看見白宮門前從正午十二點(diǎn)霎時(shí)變成黑夜了！

我又“穿越”回到鐘表房?！拔曳懔耍∧隳軒臀乙粋€(gè)忙嗎？”我整個(gè)人都在發(fā)抖，看來這世界上真的有“神”！什么科學(xué)，什么權(quán)威，也不過是紙上談兵而已嘛。

“行……什么忙……”

“把我們學(xué)校的時(shí)間變快?！?/p>

“行……”說完時(shí)間老人拿著控制我們學(xué)校時(shí)間的鐘表帶我來到一個(gè)鐘表前，我和時(shí)間老人縱身一躍，跳了進(jìn)去。原來回到學(xué)校了！我高興極了。我一下子要求時(shí)間老人把學(xué)校的時(shí)間從十點(diǎn)到十二點(diǎn)。這時(shí)，我還感覺我獅子大開口呢！

沒想到時(shí)間老人二話不說地答應(yīng)了。

太陽(yáng)瞬間“飛”到我頭頂上，大家雀躍歡呼，下課鈴終于響了！大家吃完了午餐，時(shí)間老人又把時(shí)間調(diào)到了下午五點(diǎn)半，正是放學(xué)時(shí)間。

“嗖”地一聲，校園里一個(gè)人影都沒了！

回到家，我打電話給同學(xué)：“今天真是爽啊，時(shí)間過得快極了！”同學(xué)也興奮地回應(yīng)我：“是?。　?/p>

我還靈感大發(fā)，自創(chuàng)了一首詩(shī)：

今日上課遇神鐘

神鐘帶我見晝公

瞬間午時(shí)變酉時(shí)

同學(xué)大喊真輕松

我還要求時(shí)間老人以后每天都這樣做。哈哈……有福了！

我的學(xué)校作文【篇5】

到四年級(jí)了，同學(xué)們變了，學(xué)校也變了。

一來到學(xué)校，原來二樓的教室換成了三樓，真是更上一層樓啊。班級(jí)的桌子也在不斷變化，從木頭的桌子到塑料的桌子，又回到現(xiàn)在的木頭桌子。開學(xué)典禮的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，其中一個(gè)同學(xué)和我們告別，我非常感動(dòng)。

上語文課的時(shí)候，來了一個(gè)“陌生人”，原先的葉老師不見了，大家你看看我，我看看你，感到很稀奇。原來葉老師去了鄉(xiāng)下教一所鄉(xiāng)下小學(xué)的學(xué)生，要把我們的好表現(xiàn)告訴他們，所以由我們的副校長(zhǎng)給我們上語文課。他是一個(gè)幽默、愛講笑話的人，有四十六歲了，教書教了二十六年，當(dāng)了九年校長(zhǎng)，我可真佩服他教書的耐力。原來我們以為他叫爆笑長(zhǎng)，后來才知道他叫鮑校長(zhǎng)，他說他喜歡別人叫他“鮑魚”。因?yàn)橛行ｉL(zhǎng)耐心的教導(dǎo)，我的知識(shí)積累突飛猛進(jìn)，我的成績(jī)也在進(jìn)步。

其他一些老師也換了，美術(shù)、體育、地方課程的老師……統(tǒng)統(tǒng)都變了，真是大換血。

隨著學(xué)校的變化，我對(duì)這個(gè)學(xué)期充滿了期望，盼望作業(yè)能少一點(diǎn)，閱讀更多一點(diǎn)，身體更強(qiáng)壯一點(diǎn)。

我的學(xué)校作文【篇6】

上課鈴響了，語文老師來了，課室忽然停電了，同學(xué)們?nèi)@訝了。那是一個(gè)六月的早晨，上早讀課時(shí)，雖然天氣陰沉沉的，熱悶悶的，但是八支光管照得課室明亮亮的，四把飛轉(zhuǎn)的風(fēng)扇吹得涼涼的。下課鈴響了，云開霧散，陽(yáng)光和燈光爭(zhēng)相輝映，可是四十多個(gè)同學(xué)誰也沒在乎。上課鈴響了，語文老師就來，他可在乎，把課室的八支光管給關(guān)了，同學(xué)們沒有反應(yīng)，可是老師把四把飛轉(zhuǎn)的風(fēng)扇也關(guān)了，同學(xué)們可驚訝了。

老師卻若無其事地開始給我們上課，我們也不知老師葫蘆里賣的什么藥，只好認(rèn)真地上課。課堂上老師講繪聲繪色，額頭上滲出豆大的汗珠，薄薄的襯衫貼在身上，真夠辛苦的!我們雖然坐著聽課，可是有什么汗還是不斷地冒出來，大家都希望頭頂?shù)娘L(fēng)扇能轉(zhuǎn)動(dòng)起來，可是有什么辦法，我們都盼望時(shí)間快點(diǎn)過去。好不容易聽到了下課鈴聲，這時(shí)老師一邊檫臉上的汗，一邊按動(dòng)四把風(fēng)扇的開關(guān)，我們一下感覺清涼了。

老師語重心長(zhǎng)地說：“你們知道為什么剛才要上一節(jié)聽電的課嗎？”陽(yáng)關(guān)與燈光輝映，為什么就沒有同學(xué)把燈關(guān)了，這樣既浪費(fèi)學(xué)校的電費(fèi)，又浪費(fèi)電資源，現(xiàn)在有很多工廠因沒電停工，很多地方因電力不足錯(cuò)峰用電，我們?！蔽艺了贾?，老師己經(jīng)離開課室。這節(jié)這節(jié)棵我們永遠(yuǎn)忘不了，老師的汗水是芬芳的，汗水澆灌下的桃李也一定芬芳滿天下。

我的學(xué)校作文【篇7】

哇！學(xué)校里刮起了幾陣風(fēng)，很熱鬧，也把同學(xué)們刮得東倒西歪的，讓我?guī)憧纯?/p>

轉(zhuǎn)筆風(fēng)

下課了，男同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄?，干什么呢？原來是在比賽轉(zhuǎn)筆。你看，直挺挺的筆像被施了魔法一樣，在他們的食指、拇指和中指之間旋轉(zhuǎn)，比電風(fēng)扇轉(zhuǎn)得還要快。有的同學(xué)連續(xù)轉(zhuǎn)了好幾分鐘，筆都沒有掉在地上，看得人眼花繚亂。不知道誰又有了新創(chuàng)意，在筆的一邊系上了一些輕巧又美觀的小絲線，這樣筆轉(zhuǎn)起來，猶如一個(gè)專業(yè)的舞者

折紙風(fēng)

纖柔的女生也不示弱，課間折起了紙。她們張開那些纖纖的手指，一張張顏色不同的彩紙，在她們的巧手下，一折、一撕、一粘，小巧玲瓏的千紙鶴，絢麗多彩的紫蘭花，栩栩如生的小貓咪一個(gè)一個(gè)地誕生了。你做得真好！你的也不錯(cuò)！你教我做吧！女生銀鈴般的聲音如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符飛出教室，飛出校園。

毽子風(fēng)

一些愛運(yùn)動(dòng)的女生，在教室外面踢起了毽子。瞧，我們班的郭XX該踢了，只見她右手托著毽子，向上一拋，左腳一抬，就開始踢了。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)啦啦隊(duì)的喊聲驚天動(dòng)地。其他人各個(gè)踢得都很好，有的只是簡(jiǎn)單的踢毽子，有的踢欠數(shù)，有的踢雙飛24個(gè)！一個(gè)女生說道。剩下的女生都驚呆了，有的小聲說：太多了，玩不起了，跑吧！那些女生眨眼間就不見了。

這些風(fēng)愈刮愈烈，給學(xué)校增添了許多歡樂聲和活力，也正是因?yàn)檫@些風(fēng)，同學(xué)們更加熱愛學(xué)校了！

點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們的幾種小游戲，被你以學(xué)校風(fēng)的形式呈現(xiàn)出來，不禁讓人眼前一亮！大量修辭手法地使用，又給文章錦上添花！不錯(cuò)，是一篇佳作！

我的學(xué)校作文【篇8】

今晚的作文班發(fā)生了突發(fā)情況—停電了！因?yàn)橥ｋ?，我們上了一次與眾不同的作文課。

一開始停電的時(shí)候，教室忽的一下變成了一間“鬼屋”，而且還伴隨著全班人的尖叫聲。有些人很快地打開了手機(jī)的手電筒模式，整個(gè)教室開始亮了起來。俞老師仍舊鎮(zhèn)靜地講課，他一手舉著手機(jī)照明，一邊繼續(xù)大聲講作文技巧。過了一會(huì)兒后，我們開始習(xí)慣了這黑暗的環(huán)境，接著聽課。但是由于這樣漆黑的環(huán)境根本無法做閱讀，我們就玩了一次成語接龍。在成語接龍游戲中，同學(xué)們明顯很亢奮，你爭(zhēng)我搶答成語。中途出現(xiàn)了許多搞笑接龍：把“半”字聽成了“百”，要接“可”字的時(shí)候接了“可口可樂”，甚至還創(chuàng)造出了許多千奇百怪的新成語。例如：“半”事荒蕪、“六”平八穩(wěn)，只有你想不過的，沒有我們創(chuàng)造不出來的。同學(xué)們和俞老師都樂此不疲。

下課了，許多同學(xué)用自己的手機(jī)為去上廁所的同學(xué)照亮道路、廁所，為那些沒有手機(jī)、手表的同學(xué)帶來光亮。但是出去的好心人實(shí)在太多了，教室里就幾乎沒有光了，沒有手機(jī)、手表的同學(xué)又開始裝神弄鬼了。

到了寫作文的時(shí)候，我們的課代表陸同學(xué)用他的手機(jī)照亮了我們的作文本，站立著，然后手高高舉著手機(jī)，不怕酸，使我們能夠正常地完成這篇作文。但同時(shí)，他犧牲了自己寫作文的時(shí)間，而且還要把精力都花在這件事上面。是他用自己的時(shí)間換來了我們寫作的時(shí)間，他是我們當(dāng)之無愧的好課代表。

后來半個(gè)小時(shí)候終于來電了！全班一陣歡呼，光明總在黑暗后。

在生活中也有許多暖心的事件，不管是大是小，它們都是人們的一份愛心。

我的學(xué)校作文【篇9】

變了!變了!哦，你問我什么變了?告訴你吧，我們的校園變了!這幾年，我們的校園變化可大了。讓我慢慢地告訴你。

我的學(xué)校像一個(gè)溫暖的`大家庭，孕育著五百多個(gè)充滿稚氣的學(xué)生和四十多位充滿愛心的老師。

變了，我的校園變得更美麗。你看，嶄新的不銹鋼自動(dòng)移門取代了原本銹跡斑斑的笨鐵門，讓我們的學(xué)校更加氣派。一座嶄新的四層大樓是我們學(xué)校新蓋的綜合樓，樓里設(shè)有音樂室、美術(shù)室、電腦室、圖書室、展播廳等各種功能室，大大滿足了同學(xué)們的求知欲。粉刷一新的高年級(jí)教學(xué)樓更是氣派，與低中年級(jí)的教學(xué)樓毗鄰而居，仿佛兩個(gè)巨人日夜守護(hù)我們的校園。校園里花草蔥蘢，樹木高大。最美的要數(shù)足球場(chǎng)周圍，寬大的足球場(chǎng)上鋪著深淺相間的綠草坪，在陽(yáng)光下顯得十分耀眼。東邊有一個(gè)美麗的小樹林，林中樹木茂盛;南邊有一個(gè)個(gè)花壇，花壇里鮮花四季常開;北邊是一片竹林，林中竹子婀娜多姿。置身在這樣美麗的校園中怎能不覺得心情舒暢呢?

變了，我的校園變得更積極向上了。每天早上，同學(xué)們排著井然有序的隊(duì)伍來到操場(chǎng)，精神抖擻地做操，上課時(shí)，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实芈牐世实淖x書聲此起彼伏，回蕩在校園中;放學(xué)了，同學(xué)們排著整齊的路隊(duì)回家……還有各種活動(dòng)：足球比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)等同學(xué)們都從中得到鍛煉。

啊!我的校園，你越變?cè)矫?，讓我的學(xué)習(xí)環(huán)境越來越好，我愿像一棵小樹，在您的培育下茁壯成長(zhǎng);我愿像一只鳥，在您的呵護(hù)下展翅飛翔……我愛你，美麗的校園。

我的學(xué)校作文【篇10】

“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我睜開睡眼朦朧的眼睛，來到衣柜前，點(diǎn)擊自動(dòng)換衣按鈕換衣服。吃過早飯后，我就乘坐太陽(yáng)能飛天汽車來到學(xué)校，充當(dāng)實(shí)習(xí)教師。

現(xiàn)在的學(xué)校不用磚頭建成，而是用一種非常輕便、萬能的不透明塑料塊建成。這種塑料塊防火防水還防風(fēng)，別的塑料只要風(fēng)一吹，就會(huì)跑的無影無蹤，這種塑料只要放到地上就會(huì)變得沉沉的，可是把它舉起來，又會(huì)變得輕飄飄的。教室的內(nèi)部沒什么布置，只有十幾張課桌和椅子，課桌上面有一塊電腦屏幕。老師只需要出現(xiàn)在學(xué)生的電腦里面，點(diǎn)擊自己的屏幕，把要學(xué)的知識(shí)傳到學(xué)生的電腦里，學(xué)生就可以自己選擇合適的教材，開始自習(xí)。如果老師想查看學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，可以通過電腦搜索一個(gè)學(xué)生的名字，學(xué)生的作業(yè)便會(huì)全部跳出來，如果這位學(xué)生完成的不好，老師會(huì)把這幾次練習(xí)的錯(cuò)題答案和步驟都

發(fā)到學(xué)生的電腦里，并布置習(xí)題給他練習(xí)。

學(xué)校的操場(chǎng)分為好幾層，都建造在教學(xué)樓樓下。教學(xué)樓兩旁各有一個(gè)電梯，它們是通往操場(chǎng)的最佳路徑。電梯里有好幾個(gè)按鈕，當(dāng)夏天天氣酷熱難當(dāng)時(shí)，你可以點(diǎn)擊藍(lán)色按鈕，電梯會(huì)帶你來到游泳館，在這里夏日的炎熱都會(huì)被忘得一干二凈；到了冬天，刺骨的寒風(fēng)吹雪花，你可以按下紅色按鈕，你會(huì)進(jìn)入一個(gè)烈陽(yáng)高照的休息區(qū)，在這里一切煩惱和寒冷都會(huì)消失的無影無蹤；細(xì)雨綿綿的春天來了，你可以按下綠色按鈕，來到一塊大草坪，在這里可以奔跑、跳躍，再也不受別人的約束；當(dāng)秋高氣爽的秋天來臨時(shí)，你可以按下黃色按鈕，馬上會(huì)來到一個(gè)大型游樂場(chǎng)面前，上了一整天課的孩子們總喜歡來這嬉戲。

我們的學(xué)校還有很多建筑與風(fēng)景，就不一一介紹了，如果你喜歡這所學(xué)校，就好好學(xué)習(xí)，讓這個(gè)夢(mèng)想成真！

我的學(xué)校作文【篇11】

有次做夢(mèng)問了上帝一個(gè)問題：什么是“家”？上帝笑著回答說：“我的孩子啊，‘家’不就是那充滿你喜怒哀樂叫你難忘的地方嗎？”

——題記

想把學(xué)校當(dāng)成家，不是件容易的事情。

在學(xué)校，沒有百般溺愛我們的父母，沒有任意妄為的自由，也沒有引吭高歌的閑情。怎么看，學(xué)校都不像個(gè)“家”。

可是，如果按照上帝的說法呢？

去年“黑色六月”的奮戰(zhàn)之后，我和很多其他的幸運(yùn)兒一起來到了現(xiàn)在的母?！獫?jì)南中學(xué)，從此，這里就充滿了我們的喜怒哀樂┅┅

怒與哀

一般一說到學(xué)校，便會(huì)不由得讓人把其與諸如“考場(chǎng)”、“監(jiān)獄”乃至“集中營(yíng)”等令人不快甚至“恐怖”的詞語劃上等號(hào)。因?yàn)樵趯W(xué)校里，辛勤如園丁的老師們，為了我們這些“花兒”的未來，個(gè)個(gè)真是“狠下了心腸”：從提問到背誦，從背誦到默寫，從默寫到測(cè)驗(yàn)，從測(cè)驗(yàn)到大考，可謂是“層層遞進(jìn)”！再加上平時(shí)紀(jì)律等方面“全方位立體化”的嚴(yán)格管理，常常讓我們大嘆“民不聊生”。被提問時(shí)是“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”；布置作業(yè)時(shí)則又“九科老師車輪戰(zhàn)，常年讀寫算”；發(fā)成績(jī)時(shí)更是“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”。最后這一切的一切都凝華在那一張卷子上，真可謂“一把辛酸淚，滿紙怒與哀！”

喜與樂

雖然在學(xué)校常常感到“極度郁悶”，但細(xì)細(xì)想來，學(xué)校也是為了我們好，就像莎士比亞說過的：沒有痛苦，快樂即使在我們身邊，我們也像瞎了一樣，看不到它。所以，那一點(diǎn)點(diǎn)的苦提示了我們很多很多的樂：學(xué)校春天怒放的玉蘭吐盡芬芳，是樂；夏天活躍的知了林中對(duì)歌，是樂；秋天落下的枯葉盡情舞蹈，是樂；冬天睡去的魚兒夢(mèng)中囈語，還是樂。老師的一個(gè)“超酷動(dòng)作”——猛一甩頭發(fā)（就像劉德華洗發(fā)水廣告中的造型一樣），是樂；老師的一次“格外開恩”——少布置點(diǎn)作業(yè)或放一部流行的電影，也是樂。而我們，則真是“寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀”呀！

這樣看來，對(duì)于每天要在學(xué)校呆足12個(gè)小時(shí)的我們來說，這里確實(shí)更像一個(gè)家。

雖然在學(xué)校，沒有百般溺愛我們的父母，卻有關(guān)愛有加的老師；沒有任意妄為的自由，卻有規(guī)整下的美好；沒有引吭高歌的閑情，卻有拼命學(xué)習(xí)的充實(shí)。

另外，學(xué)校里還有一股淡淡的味道，是我們輕狂的年少，那逝去的分分秒秒，有許多的蒙太奇鏡頭，是我們青春的身影，那過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，試問，這一切的一切誰能忘得了？

上帝真是充滿了智慧，他早就在提示我們，濟(jì)南中學(xué)——我們的母校，不就是那充滿了我們喜怒哀樂叫我們難忘的家嗎？我們共同的，溫暖的，永恒的家！

后記：來到濟(jì)南中學(xué)已經(jīng)近一年了，有過歡笑，也有過淚水，這歡笑、淚水帶來的，不僅僅是成長(zhǎng)，更是一份對(duì)學(xué)校深厚的感情。因?yàn)樵谶@里，我走過青春的泥濘，因?yàn)樵谶@里，我為夢(mèng)想而拼搏。我的人生將在這里奏響最激昂的樂章，留下最光輝的一頁(yè)。所以現(xiàn)在，我以一個(gè)學(xué)子，或者說一個(gè)女兒的身份，獻(xiàn)上此文。對(duì)為母?！覀兊募壹磳⒌絹淼?0華誕獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的祝福！

我的學(xué)校作文【篇12】

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，整整六年過去了，曾經(jīng)令我不滿的學(xué)校也意外的可愛起來，曾經(jīng)十分渴望的暑假此時(shí)也不那么想了，最討厭上課的我，竟覺得上課反而是美好的時(shí)光

唉，學(xué)校的花兒又開了，還是那么的紅，還是那么的美，還是那么的有生機(jī)，以前的我們無暇欣賞，或者說不屑欣賞，現(xiàn)竟已成了奢望

以前的我們最愛雙休日，那可真好啊，想怎么玩就怎么玩，現(xiàn)在我們居然格外珍惜在一起的時(shí)光，這是為什么呢？

6年的友誼啊，叫我們?cè)醺也徽湎В?/p>

那個(gè)時(shí)候，還記得那個(gè)夏季，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河比賽時(shí)，我們班運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)熱血飛揚(yáng)，拉拉隊(duì)們也毫不放松，賣力的為咱們班加油，那時(shí)候，我們似乎都明白了什么叫團(tuán)結(jié)

為什么，人的一生為什么要經(jīng)歷分別？人為什么要到分別時(shí)才知道什么叫后悔？我們?yōu)槭裁床辉谶€未分離的時(shí)候珍惜彼此？為什么為什么

當(dāng)初我們所有的矛盾，不和，在即將分離時(shí)為什么會(huì)煙消云散？

對(duì)啊，因?yàn)槲覀冇虚L(zhǎng)達(dá)6年的友誼啊。

6年啊

再見了學(xué)校再見了曾經(jīng)共苦共甘的同學(xué)。

記住，待我20xx年過后，我們?cè)倬劬郏L(zhǎng)大后的你們會(huì)是怎樣的呢？

我的學(xué)校作文【篇13】

從前，在大海中，有一個(gè)海底學(xué)校，今天是海底學(xué)校的招生日招生通知?jiǎng)倰斐鰧W(xué)校門口，一下子來了許多媽媽，它們一看通知，立刻急急忙忙回家，帶來了自己的小寶寶來報(bào)名不到半小時(shí)，學(xué)生已經(jīng)報(bào)滿了，遲來的只好垂頭喪氣地走了

第二天，學(xué)生全部準(zhǔn)時(shí)到校，點(diǎn)了一下人數(shù)，一共有二十四人，它們是小電鱔小蛇鰻小海馬小裸胸鱔小黃魚小鮭魚小天竺鯛小石斑魚小蝴蝶魚小鸚嘴魚小比目魚小飛魚小章魚小蝦小蟹小魷魚小海葵小蛤小蚌小水母和小烏賊

上課鈴響了，同學(xué)們不知道該坐哪，弄得全班吵死了鯨魚老師剛進(jìn)課堂，就被小烏賊和小章魚的墨汁噴了一臉鯨魚老師把座位安排好，全班就安靜下來了，只有小水母在吵鬧鯨魚老師對(duì)大家說：“同學(xué)們，今天是海底學(xué)校上學(xué)的第一天，你們高興嗎？”“高興！”下面立刻傳來了回答鯨魚老師又說：“你們先互相認(rèn)識(shí)一下，我再讓你們了解這所學(xué)?！庇谑牵蠹页闪撕门笥?，鯨魚老師拿出學(xué)校圖說：“我們?cè)谶@間學(xué)校唯一的教室里，桌子和椅子都是用石頭做的，由于想讓你們坐得舒服，所以在椅子上鋪上了沙子這個(gè)教室是用花崗巖磊成的，教室的地上墻上和天花板都有水苔，現(xiàn)在你們面向東方，在北面是操場(chǎng)，南面是花園，西面是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，東面是大門，也是教室的大門，四周是用板巖堆成的圍墻，圍墻外面有水苔掩護(hù)，所以這兒很安全”“鈴……”，鯨魚老師剛說完，下課鈴響了，鯨魚老師又說：“下課！大家去參觀學(xué)校吧！”立刻，教室里一個(gè)學(xué)生也沒有了，只剩下兩團(tuán)墨汁這是小烏賊和小章魚噴的，因?yàn)樗麄z逃命時(shí)，總要吐出墨汁來迷惑敵人，現(xiàn)在出去時(shí)，也習(xí)慣了

我們美麗的校園坐落在文化廣場(chǎng)的旁邊，它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在樺甸中央，它伴我走過四季，走向成熟。

春天，校園里一片生機(jī)勃勃的景象，冰雪融化，萬物復(fù)蘇。草坪中的小草，從被雪掩蓋了一冬天的落葉下鉆了出來，一天一個(gè)樣，仿佛在發(fā)泄一冬天都在沉睡的怨氣，草坪里，到處都盛開著一朵朵金黃的蒲公英，給綠色的草坪增添了幾分神采，甬路兩旁的榆樹，吐出了嫩黃色的葉苞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如霧一般，每?jī)煽糜軜渲虚g都種著一棵榆樹梅，正開著一朵朵粉紅的小花。春天，學(xué)校最美的地方就要數(shù)植物園了，金黃色的迎春花，粉紅的桃花，還有雪白的梨花……正所謂“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。每天早晨，朗朗的讀書聲從班級(jí)的窗戶傳來，給這美麗的校園增添了幾分神氣，就連操場(chǎng)上的紅旗也在春風(fēng)的吹拂下飄動(dòng)著，校園里一片生機(jī)勃勃的景象。

火熱的夏天來了，學(xué)校里洋溢著熱鬧的氣氛，花壇里的花競(jìng)相開放，紫紅色的紫玉簪，粉紅色的喇叭花，紅撲撲的串串紅……紅的似火，白的似雪，紫的似霞……讓人一見就起喜愛之心，就連草坪里的小草也毫不示弱，草葉像抹油似的，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，榆木也長(zhǎng)得像一把把巨大的傘，遮住了外面的驕陽(yáng)，同學(xué)們?cè)跇潢幭峦嫠Ｖ?，開心極了。

又是落葉時(shí)節(jié)，秋風(fēng)颯爽，樹葉在風(fēng)的吹拂下沙沙作響，片片黃葉從樹上飄落下來，好似一只蝴蝶，在翩翩起舞，落在地上，化作春泥等待著生命的輪回。正是落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。落葉也是如此。學(xué)校的后院有幾棵梧桐樹，被秋風(fēng)一吹，它的種子隨風(fēng)而去，像一個(gè)小滑翔兵，后院隨處可見梧桐樹的種子。植物園里，一片豐收的喜悅，紫中透黑的葡萄，又脆又甜的蘋果，還有黃燦燦掛滿枝頭的鴨梨……又是一個(gè)金色的秋天。

冬天，雪花紛飛，給校園蓋上了白毛毯，教學(xué)校四周凍上了一條條冰棱，在光的照耀下，閃閃發(fā)光，仿佛給教學(xué)校鍍上了一圈銀邊。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人，別提有多開心了，歡笑聲都把樹枝上的雪給震落了。

在美不勝收的校園里，我快樂自由地成長(zhǎng)，貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛夢(mèng)想。

我的學(xué)校作文【篇15】

X星球X國(guó)家有許多瘦子，都想培養(yǎng)成瘦子，然后，他們就在角落里看到了這份報(bào)名紙，把全球各地的瘦子都找來，培養(yǎng)成瘦子，報(bào)名表上寫：

瘦子學(xué)校

瘦子學(xué)校想培養(yǎng)瘦子，既能變瘦子也能得到更多的榮譽(yù)，請(qǐng)瘦子來瘦子學(xué)校報(bào)名。

這份表一發(fā)出，都把全球各地的瘦子找來，因?yàn)槭昃陀幸粋€(gè)比賽。家長(zhǎng)都想自己的孩子培養(yǎng)成瘦子冠軍，于是就開始排隊(duì)報(bào)名，總共排了十五天零十五小時(shí)，終于進(jìn)入了考場(chǎng)，走進(jìn)第一考場(chǎng)，就看見許多瘦子在里面坐著。

主考老師是數(shù)學(xué)教授，他邊給考生稱體重，邊拿筆和紙記錄著同學(xué)們的體重，結(jié)果出來了：瘦瘦十公斤、小桿十五公斤、小高二十公斤，全部合格！十二十有百分之五十是瘦子，二十五十百分之八十是瘦子，所以說你們?nèi)贿€是有前途的，而是十分遠(yuǎn)大的。

瘦瘦、小桿和小高又到了第二考場(chǎng)了，這里的主考老師是美術(shù)教授，他們把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公和外婆的照片交給了教授，教授說了，全部合格。最后，兩位教授宣布說：根據(jù)了不起的博學(xué)理論，看來你們的祖先和后代都是瘦子，因此，這三位考生將來有可能成為瘦子，考查合格！

瘦瘦、小桿和小高就這么錄取的。

開學(xué)的第一天，唧唧校長(zhǎng)看見這三位考生都有一個(gè)特征，他們只剩下皮了，一點(diǎn)肉也沒有。瘦子學(xué)校沒有點(diǎn)心課，和游戲課。只有體操，武術(shù)課。開學(xué)典禮上，唧唧校長(zhǎng)給考生宣布幾件學(xué)校的規(guī)定：

一.不準(zhǔn)吃油膩的食品

二.每天鍛煉六小時(shí)

三.要多吃青菜

四.不能吃糖

五.不能睡懶覺

后來，比賽就不遠(yuǎn)了，明天就是我們?nèi)珖?guó)青少年的瘦子大賽開始啦。

那天，瘦瘦、小桿和小高很興奮得說：比賽晚了就解放嘍！

第二天再在就起來了，跑步就到來到了比賽的地方，那地方可遠(yuǎn)了，他們?nèi)祭哿?，唧唧校長(zhǎng)早早就坐車到了那，比賽要開始，哎呀！哎呀！怎么還沒有來，可把唧唧校長(zhǎng)給氣壞了。就在最后一秒鐘，他們來了，唧唧校長(zhǎng)臉上立即就有了笑容。

后來，瘦子學(xué)校成為最優(yōu)秀的培育學(xué)校。唧唧校長(zhǎng)高薪的連飯都吃不下了，瘦瘦、小桿和小高也很開心。

到最后，瘦瘦、小桿和小高都患了許多嚴(yán)重的病，其他瘦子也有這樣的病，恐怕來不及了。

我的建議作文十四篇

這片“我的建議作文”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心搜集的，通過寫作文我們可以更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，寫作可以幫助我們更好地調(diào)整自己的狀態(tài)和心態(tài)。作文要真實(shí)，避免虛構(gòu)。言而有實(shí)才能更能打動(dòng)人心，你知道怎樣才能寫好作文嗎？

我的建議作文(篇1)

所以浪費(fèi)過糧食的人

外出就餐，大家有打包余下食物的習(xí)慣嗎?資料顯示，我國(guó)每年浪費(fèi)糧食高達(dá)700億!餐廳里剩下的一盤盤飯菜，服務(wù)員收拾時(shí)候的一聲聲嘆息，學(xué)校午后的一桶桶剩飯......糧食，就這么浪費(fèi)掉了。或許在那些偏遠(yuǎn)的山區(qū)，與我們一樣大的孩子孩子為溫飽發(fā)愁，而我們呢?又是什么使我們浪費(fèi)了如此之多的糧食呢?

或許是攀比。去餐廳吃飯，為了裝出有錢人的樣子，點(diǎn)一桌菜而只吃一點(diǎn)點(diǎn)?；蛟S是面子。和客戶出去談生意，不叫一桌菜哪里撐的起場(chǎng)面?或許是質(zhì)量，隨著人們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力提高，對(duì)生活品質(zhì)的要求也高了，飯菜的不好吃，會(huì)使人們棄之如履.....種種的或許背后，是被遺棄后的飯菜的哭泣，因此，我提出以下倡議：

一、外出就餐不浪費(fèi)

①在外吃飯是吃多少，點(diǎn)多少，特別是自助餐，一定要吃多少拿多少，我經(jīng)?？吹揭恍┤顺宰灾鸵幌伦幽玫臇|西堆的跟山一樣，可最后卻只吃一點(diǎn)，所以，盡力而為，不夠吃，大不了再點(diǎn)嘛!

②少點(diǎn)虛榮心，吃多少，點(diǎn)多少。不能因?yàn)闈M足自己的虛榮心，點(diǎn)一桌子菜，盡量吃飽，就夠了。

二、在家吃飯不浪費(fèi)

①在家里做飯，要是中午吃不完，就到晚上吃，晚上如果還吃不完，也可以給小區(qū)里的流浪貓吃，因?yàn)槟切┴埻菦]有飯吃的，與其倒在垃圾桶里過好多天才讓貓吃，不如就在當(dāng)天喂，這樣一來，就不算浪費(fèi)了。

②少做幾個(gè)菜。最重要的，就是這條了，一般來說，幾個(gè)人燒幾道菜，量不多，吃飽了，不多也不少，也就不會(huì)有什么浪費(fèi)的問題會(huì)存在了。

食物也是資源，現(xiàn)在土地被侮辱，到了以后，農(nóng)業(yè)種植量下降，而我們還在浪費(fèi)，萬一真的有危機(jī)的怎么辦?希望大家多多少少采納我的建議。

我的建議作文(篇2)

“現(xiàn)金為王”的觀點(diǎn)已被業(yè)界人士所共識(shí)，它如同企業(yè)的血液一樣，只要能夠保持足夠的現(xiàn)金流量，再虧損的企業(yè)也可以暫時(shí)維持下去；再優(yōu)秀的公司如果現(xiàn)金鏈斷裂，也難逃避破產(chǎn)或倒閉的命運(yùn)。因此，現(xiàn)金成為衡量企業(yè)資產(chǎn)流動(dòng)性的基準(zhǔn)資產(chǎn)。然而，在現(xiàn)金流量分析中還存在著一些問題值得考慮。

首先，將現(xiàn)金流量與償債能力單純地掛鉤不完全合適。

現(xiàn)金流量的狀況僅僅是衡量一個(gè)企業(yè)償債能力和運(yùn)行狀態(tài)的一個(gè)重要指標(biāo)，并不是全部。其實(shí)，現(xiàn)金流量表所反映的現(xiàn)金流量信息并不能完全反映一個(gè)企業(yè)真實(shí)的償債能力。一個(gè)企業(yè)的償債能力除資產(chǎn)的規(guī)模、質(zhì)量、流動(dòng)性等硬性指標(biāo)外，還有企業(yè)無形的東西，如企業(yè)的信用、與銀行及其它金融機(jī)構(gòu)的關(guān)系及其它潛在的融資能力。一個(gè)企業(yè)偶然的短期財(cái)務(wù)運(yùn)作失誤并不會(huì)必然導(dǎo)致其破產(chǎn)，如果一個(gè)企業(yè)因偶然短期缺少現(xiàn)金而破產(chǎn)，至少?gòu)囊粋€(gè)側(cè)面說明這個(gè)企業(yè)的信用和潛在融資能力的喪失。那么，為什么現(xiàn)在我們又十分地看重現(xiàn)金流量呢？應(yīng)該說，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)但很無奈的選擇，商業(yè)信用的嚴(yán)重缺失，使人們相信的是有形的、看得見的資產(chǎn)，最好是象現(xiàn)金一類資產(chǎn)，除此之外，似乎沒有什么可以相信的。目前，信用危機(jī)反映在對(duì)償債能力和支付能力的認(rèn)識(shí)上，在一定程度上揭示了導(dǎo)致“現(xiàn)金為王”至上觀點(diǎn)的重要原因。

其次，積存過量的現(xiàn)金并不完全是一件好事。

在我們這個(gè)發(fā)展中國(guó)家，現(xiàn)金作為一種最具效率的資產(chǎn)其稀缺性和珍貴遠(yuǎn)勝于其它資源。作為一種保守的財(cái)務(wù)政策，保持財(cái)務(wù)的較大彈性，抵御可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)，是無可厚非的；但從另一個(gè)角度而言，也反映了企業(yè)資金運(yùn)用效率不高的狀況。隨著資本市場(chǎng)的不斷發(fā)展和投資渠道的拓展，投資品種的豐富，積存過量的現(xiàn)金也意味著要付出更多的機(jī)會(huì)成本。

再次，企業(yè)的現(xiàn)金流量在其不同的成長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)規(guī)律有較大的差別，應(yīng)視具體情況具體分析。

我們知道，構(gòu)成企業(yè)現(xiàn)金流量是由經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、籌資活動(dòng)和融資活動(dòng)三個(gè)部分組成。以制造業(yè)為例，對(duì)于一個(gè)初創(chuàng)企業(yè)，更多的是關(guān)注它的融資活動(dòng)所產(chǎn)生的現(xiàn)金流量。相應(yīng)地，其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所產(chǎn)生的現(xiàn)金凈流量是正是負(fù)并不太重要，其投資活動(dòng)所產(chǎn)生的凈現(xiàn)金流量為負(fù)值。處在成長(zhǎng)期的企業(yè)銷售的急劇增長(zhǎng)，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生較大的凈現(xiàn)金流量，但因?qū)κ袌?chǎng)的把握還不夠，存貨和應(yīng)收賬款及費(fèi)用支出等起伏較大，其凈現(xiàn)金流量很不穩(wěn)定；而在成熟期，企業(yè)的生產(chǎn)較穩(wěn)定，籌資活動(dòng)產(chǎn)生的凈現(xiàn)金流量為負(fù)居多，而投資活動(dòng)所產(chǎn)生的現(xiàn)金流量為正居多。因此，在企業(yè)不同的發(fā)展階段有不同的現(xiàn)金流量，這些特點(diǎn)在其相應(yīng)的階段有其相對(duì)的合理性，但是，如果企業(yè)的現(xiàn)金流量與其所處的發(fā)展期不相稱，或存在嚴(yán)重的背離，則應(yīng)引起高度重視。

第四，在業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一的企業(yè)現(xiàn)金流入中，區(qū)分經(jīng)營(yíng)性現(xiàn)金流入和非經(jīng)營(yíng)性現(xiàn)金流入是非常關(guān)鍵的分析點(diǎn)。

這里，要注意經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)收入產(chǎn)生的現(xiàn)金流入的比重，尤其是主營(yíng)業(yè)務(wù)收入產(chǎn)生的現(xiàn)金流入所占的比重。一般而言，如果沒有主營(yíng)業(yè)務(wù)產(chǎn)生足夠的現(xiàn)金流入對(duì)企業(yè)現(xiàn)金流入的支撐，那么，企業(yè)所需的.現(xiàn)金從中長(zhǎng)期看，必定面臨著枯竭。因?yàn)橹鳡I(yíng)業(yè)務(wù)處在萎縮狀態(tài)的企業(yè)，它會(huì)尋求其它方面的現(xiàn)金支持，如通過關(guān)聯(lián)交易，變現(xiàn)資產(chǎn)、不斷舉債等方式來維持企業(yè)運(yùn)作。隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的多樣化，多元化經(jīng)營(yíng)企業(yè)或投資控股型企業(yè)的數(shù)量也越來越多。這種類型的企業(yè)現(xiàn)金流量的分析有別于單一業(yè)務(wù)型的企業(yè)。

第五、不能忽視潛在的現(xiàn)金流出。

或有事項(xiàng)中有許多情況可能會(huì)導(dǎo)致巨額現(xiàn)金流出，會(huì)嚴(yán)重地破壞正常的現(xiàn)金流量。如為別的企業(yè)借款進(jìn)行擔(dān)保，未結(jié)的某些重大的經(jīng)濟(jì)賠償?shù)鹊取?/p>

第六、對(duì)潛在的可及時(shí)變現(xiàn)資產(chǎn)的現(xiàn)金流入適當(dāng)關(guān)注。

這里指的是，那些變現(xiàn)能力較強(qiáng)的有價(jià)證券，如股票、債券等。這些資產(chǎn)的變現(xiàn)能力很強(qiáng)，其中債券的變現(xiàn)損失的風(fēng)險(xiǎn)又比較小。一些安全度較高的應(yīng)收款也具有較好的流動(dòng)性。

總而言之，現(xiàn)金流量分析不止于現(xiàn)金流量表所提供的資料，更為重要的是，企業(yè)經(jīng)營(yíng)背景、財(cái)務(wù)政策、商業(yè)信用狀況、潛在的或偶發(fā)的事件等都可能會(huì)影響到現(xiàn)金流量的狀態(tài)。

我的建議作文(篇3)

叔叔阿姨們您們好：

地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。救救地球已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

地球讓我們生存，讓我們保護(hù)。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮?而在這個(gè)時(shí)候，那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個(gè)地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒有看到在他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾，等到再過幾天，那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都飛來飛去，讓過路的行人都得捂著鼻子，快步走過去。你們有沒有想過，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點(diǎn)臟。所以，我希望居委會(huì)的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時(shí)帶走自己的垃圾，讓他們學(xué)會(huì)愛護(hù)好我們美好的家園，在此，我提出幾點(diǎn)建議供你們參考：

1、請(qǐng)行人自覺愛護(hù)公園、路邊及其他公共場(chǎng)所的花草樹木。

2、照顧好自己身邊的一草一木、愛護(hù)花草。

3、希望社會(huì)上多增加一些植樹、種花草的活動(dòng)，希望大家積極

參加。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護(hù)環(huán)境!

我的建議作文(篇4)

頂級(jí)的裁縫春姐姐來到了我們身邊，充滿好奇的小草從未見過她，就從泥土里探出小腦袋來歡迎她，愛唱歌的青蛙也從洞里出來了，它自創(chuàng)了一首歌送給了春姐姐，春姐姐的到來喚醒了世間萬物，她還給小草做了一件綠衣裳，給青蛙做了一件綠禮服……在這陽(yáng)光明媚的日子里，我建議大家去黃山湖公園走一走，看一看。

進(jìn)入黃山湖公園，首先映入眼簾的是一顆顆高大挺拔的香樟樹，它們都撐開了綠絨大傘，歡迎我們的到來，在兩排香樟樹之間走一走，一股沁人心脾的香味撲鼻而來，讓你心曠神怡！

沿著香樟樹大道向里走，就來到了黃山湖邊。只見湖面靜得就如一面銀鏡，天上的云，岸邊的柳，飛翔的`小鳥，都倒映在水中，宛如置身于畫像中，一陣微風(fēng)吹來，湖面上便泛起了一圈又一圈的漣漪。在陽(yáng)光的照耀下，湖面上波光粼粼，銀光閃閃，好像是誰在湖面上撒了一層碎金。岸邊楊柳依依，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那細(xì)細(xì)的柳條綠如煙，柔如綢，宛如碧綠的掛簾一般。一陣微風(fēng)吹來，柳條隨風(fēng)搖曳，仿佛柳樹姑娘們?cè)谖鑴?dòng)她們那柔美的身姿，這種畫面讓我不由自主地想起來一句詩(shī)：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。柳樹旁花壇里的花真是色彩斑斕啊~它們紅的像火，黃的賽金，白的如雪，粉的似霞……花叢中還有許多彩蝶在飛來飛去。

再往里走，就來到了金沙灣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在地上鋪了一層金子。悄悄地告訴你，金沙灣可是孩子們的樂園！差不多每一個(gè)到黃山湖公園來的孩子都會(huì)到金沙灣玩。當(dāng)你赤腳來到沙灘上時(shí)，神奇的“沙灘小精靈”就會(huì)再你的腳底施上“癢癢的魔法”讓你的腳底癢起來。在這里，孩子們盡情地跳??！唱啊！最有趣的就是用沙子來堆房子，建城堡，捏沙人……你看到后一定也會(huì)不顧三七二十一地去玩沙！不信？那你就去試一試呀！

晚上的音樂噴泉更是美不勝收，但由于時(shí)間關(guān)系，就不多說了，并且，你們也應(yīng)該心動(dòng)了吧？那么，心動(dòng)不如馬上心動(dòng)，快去吧！

我的建議作文(篇5)

以筆者對(duì)償債能力的理解，償債能力是反映公司能否償還到期債務(wù)的能力。償債能力直接影響著公司的經(jīng)營(yíng)能力，也影響著公司的盈利能力以及籌集資金的能力。對(duì)于公司償債能力的分析，可以通過財(cái)務(wù)報(bào)表、短期償債能力、長(zhǎng)期償債能力等進(jìn)行分析。本文通過對(duì)杭州海興電力股份有限公司的償債能力指標(biāo)進(jìn)行分析，以熟悉關(guān)于償債能力各個(gè)指標(biāo)的好壞，并提出合理建議。

關(guān)鍵詞：海興電力；償債能力；短期償債能力；長(zhǎng)期償債能力。

一、償債能力基本概述。

（一）、償債能力的含義。

償債能力反映公司是否能夠有能力來償還所籌集資金債務(wù)的能力。公司償還債務(wù)的能力，間接地反映了公司的財(cái)務(wù)狀態(tài)，所以我們將從兩個(gè)主要方面分析公司的償債能力：即短期償債能力和長(zhǎng)期償債能力。

1、短期償債能力分析。短期償債能力是公司在不超過一年或一個(gè)營(yíng)業(yè)周期內(nèi)，償還公司曾經(jīng)借入的債務(wù)，是反映流動(dòng)資產(chǎn)變現(xiàn)能力的重要指標(biāo)。在本文中，主要通過流動(dòng)比率、速動(dòng)比率、現(xiàn)金比率等幾個(gè)指標(biāo)分析公司的短期償債能力，檢測(cè)公司的基本信息，以及能否值得信賴。

2、長(zhǎng)期償債能力分析。長(zhǎng)期償債能力是指公司在足夠長(zhǎng)的時(shí)間償還長(zhǎng)期負(fù)債的能力。然而，衡量公司的長(zhǎng)期償債能力，公司資金結(jié)構(gòu)是否合理、穩(wěn)定，資金狀況是否安全，以及公司長(zhǎng)期盈利能力的大小起到了至關(guān)重要的作用。本文主要通過資產(chǎn)負(fù)債率、產(chǎn)權(quán)比率、權(quán)益乘數(shù)等幾個(gè)指標(biāo)來分析公司的長(zhǎng)期償債能力。

（二）、償債能力分析的目的。

1、衡量公司財(cái)務(wù)狀況。公司的財(cái)務(wù)狀況，是直接影響公司經(jīng)營(yíng)成果的因素，也就是說，只有準(zhǔn)確衡量公司的償債能力，才能真正了解公司的財(cái)務(wù)狀況，才能使公司的經(jīng)營(yíng)成果達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)，使公司獲得的利潤(rùn)比之前更多。

2、控制公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。如果公司沒有足夠的資金按時(shí)償還債務(wù)，就會(huì)影響公司的信譽(yù)，導(dǎo)致公司以后無法利用銀行等金融機(jī)構(gòu)籌措資金，就會(huì)使公司陷入危機(jī)。因此，公司應(yīng)重視自己的償債能力，更好地控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，才會(huì)讓公司宏圖大展。

3、分析公司籌資前景。公司財(cái)務(wù)狀況好壞與公司償債能力是相輔相成的，償還所欠借款的能力強(qiáng)，說明公司的運(yùn)營(yíng)狀況良好，債權(quán)人就不用擔(dān)心出借的資金收不回來。因此，預(yù)測(cè)公司未來發(fā)展，是分析公司償債能力的前提。

4、掌握公司財(cái)務(wù)活動(dòng)。公司財(cái)務(wù)活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)主要有籌資、投資、經(jīng)營(yíng)、利潤(rùn)分配等。經(jīng)營(yíng)成果的好壞，直接影響公司能夠籌集多少資金。因此，只有充分了解到公司的現(xiàn)金及可變現(xiàn)資產(chǎn)的狀況，才能合理安排公司的財(cái)務(wù)活動(dòng)。

二、海興電力基本概述。

公司成立于 年 7 月 6 日，公司自成立以來，共經(jīng)歷了11次股權(quán)轉(zhuǎn)讓，最終于 年在上海證券交易所上市，其法定代表人周良璋和公司的十大股東共同創(chuàng)立公司，該公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍廣泛，其中最主要經(jīng)營(yíng)是儀器儀表及配件，并且通過自營(yíng)自銷方式和一些技術(shù)開發(fā)方式，不斷擴(kuò)大公司的規(guī)模，將公司的產(chǎn)業(yè)越做越大，使公司的發(fā)展越來越好。

三、海興電力償債能力分析。

（一）、資產(chǎn)負(fù)債表變化趨勢(shì)。

流動(dòng)資產(chǎn)：2016 年 23.45億元，2015 年 18.78 億元；

流動(dòng)負(fù)債：2016 年 7.88 億元，2015年6.41 億元；

速動(dòng)資產(chǎn)：2016 年 18.124 億元，2015 年 15.384億元；

負(fù)債總額：2016 年 10.2 億元，2015 年 7.8 億元；

貨幣資金：2016 年 12.29 億元；2015 年 10.01 億元；

股東權(quán)益：2016 年15.938 億元，2015 年 12.58 億元；

資產(chǎn)總額：2016 年 26.08 億元，2015 年 20.31 億元。

（二）、短期償債能力分析。

1、流動(dòng)比率。

流動(dòng)比率是貨幣資金、交易性金融資產(chǎn)、應(yīng)收賬款、預(yù)付債款、存貨等流動(dòng)性比較強(qiáng)的資產(chǎn)占短期借款、應(yīng)付、預(yù)收賬款和其他應(yīng)付款等償付能力比較強(qiáng)的負(fù)債的比例，是用來衡量公司在短期內(nèi)用現(xiàn)金償還債務(wù)的能力。計(jì)算公式：流動(dòng)比率 = 流動(dòng)資產(chǎn) / 流動(dòng)負(fù)債海興電力公司償債能力分析 以筆者對(duì)償債能力的理解，償債能力是反映公司能否償還到期債務(wù)的能力。償債能力直接影響著公司的經(jīng)營(yíng)能力，國(guó)際上認(rèn)為流動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負(fù)債的比率為2∶1 比較合適，而該公司 2016 年的.流動(dòng)比率為 23.45/7.88=2.98,2015 年為18.78/6.41=2.93,該公司 2016 年的流動(dòng)比率比 2015 年的流動(dòng)比率增加 0.05,相對(duì)來說比較穩(wěn)健，雖然流動(dòng)資產(chǎn)偏高，但公司能力很容易償還前期所欠的本息，因此不會(huì)加大公司的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

2、速動(dòng)比率。

速動(dòng)比率，是指貨幣資金、交易性金融資產(chǎn)、預(yù)付賬款等變現(xiàn)能力比較強(qiáng)的資產(chǎn)占流動(dòng)性比較大的負(fù)債的比例。它是證明公司流動(dòng)資產(chǎn)用來償還流動(dòng)負(fù)債的能力。計(jì)算公式：速動(dòng)比率=速動(dòng)資產(chǎn) / 流動(dòng)負(fù)債該公司2016年的速動(dòng)比率為18.124/7.88=2.3,然而2015年的速動(dòng)比率為15.384/6.41=2.4,該公司2016年的速動(dòng)比率比流動(dòng)比率降低0.01,總體變化不明顯，但是公司的存貨較多，然而，只有公司經(jīng)營(yíng)不善才會(huì)導(dǎo)致公司存在過多的存貨，所以公司應(yīng)該加強(qiáng)管理。

3、現(xiàn)金比率。

現(xiàn)金比率是貨幣資金等占流動(dòng)性較大的負(fù)債的比例，現(xiàn)金比率不宜過高，公司的現(xiàn)金比率適中為好。計(jì)算公式：現(xiàn)金比率=（貨幣資金 / 流動(dòng)負(fù)債）×100%該公司 2016 年的現(xiàn)金比率為 12.29/7.88=1.56,然而 2015年的現(xiàn)金比率為 10.01/6.41=1.56,這些數(shù)據(jù)表明，雖然公司2016年的現(xiàn)金比率等于 2015 年的現(xiàn)金比率，但整體的貨幣資金與流動(dòng)負(fù)債的金額卻不相等，表明公司沒有籌措到資金，使公司最終失去了投資的機(jī)會(huì)，所以建議公司利用債務(wù)籌資的特點(diǎn)，讓本公司能夠充分利用外部資金獲得收益。

1、資產(chǎn)負(fù)債率。

2、資產(chǎn)負(fù)債率是公司所欠的全部借款占據(jù)公司全部資產(chǎn)的比例，債權(quán)人想要自己的權(quán)益不受到損失，股東想獲得更多的利益；所以利益相關(guān)者的角度不同，則資產(chǎn)負(fù)債率的作用也不同。計(jì)算公式：資產(chǎn)負(fù)債比率 = 負(fù)債總額 / 資產(chǎn)總額×100%該公司的資產(chǎn)負(fù)債率 2016 年為 10.2/26.08=0.39,2015 年的資產(chǎn)負(fù)債率為7.8/20.31=0.38.從兩年的數(shù)據(jù)表明，該公司2016年的資產(chǎn)負(fù)債率比 2015 年資產(chǎn)負(fù)債比率增加 0,01,通常認(rèn)為資產(chǎn)負(fù)債率低于 0.5 是最佳的，說明了公司這兩年的長(zhǎng)期償債能力都比較強(qiáng)，長(zhǎng)期借款也比較少，則債權(quán)人的利益也會(huì)得到保障，也降低了公司的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

2、產(chǎn)權(quán)比率。

產(chǎn)權(quán)比率是公司所欠的全部借款占公司所有股東權(quán)益的比例，這個(gè)指標(biāo)說明債權(quán)人提供的和投資者提供的資金來源是渾然天成的，都是反映公司基本財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定發(fā)展的必然因素。計(jì)算公式：產(chǎn)權(quán)比率 = 負(fù)債總額 / 股東權(quán)益×100%該公司的產(chǎn)權(quán)比率2016 年為 10.2/15.938=0.64,然而 2015年的產(chǎn)權(quán)比率為7.8/12.58=0.62.這個(gè)數(shù)據(jù)說明，該公司 2016年的產(chǎn)權(quán)比率比 2015 年的產(chǎn)權(quán)比率上升了一點(diǎn)，但國(guó)際上的標(biāo)準(zhǔn)值維持在 1.2 左右，所以無論是 2016 年還是 2015 年，產(chǎn)權(quán)比率相對(duì)于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)還相差很多，說明公司籌集債務(wù)的能力比較差，更多的依賴于股東的投資，但過多的依賴股東，使得公司股權(quán)分散嚴(yán)重，不利于對(duì)公司的管理。

3、權(quán)益乘數(shù)。

權(quán)益乘數(shù)是指公司全部資產(chǎn)總額占所有者權(quán)益的比例，資產(chǎn)總額隨著所有者權(quán)益的變化而變化。該公司的權(quán)益乘數(shù) 2016 年為 1+0.64=1.64,然而 2015 年公司的權(quán)益乘數(shù)為 1+0.62=1.62,從這些數(shù)據(jù)可以看出，雖然2016年的權(quán)益乘數(shù)比 2015 年的權(quán)益乘數(shù)增加了 0.02,但是公司的資金來源原本是依賴于股東的，公司慢慢發(fā)現(xiàn)過于依賴股東，這種做法也會(huì)給公司帶來管理上的風(fēng)險(xiǎn)，所以公司選擇了借款來保證公司的正常運(yùn)行，于是增加了權(quán)益乘數(shù)。

四、問題及建議。

海興電力公司的流動(dòng)資產(chǎn)比較多，很多閑置資金沒有得到充分的利用，使得公司錯(cuò)過了許多投資機(jī)會(huì)，建議公司要好好利用閑置資金，來獲得更多的利益；公司的存貨較多，說明公司管理方面存在問題，管理層應(yīng)該加強(qiáng)管理，否則會(huì)出現(xiàn)供大于求的現(xiàn)象，最終會(huì)降低公司的經(jīng)營(yíng)成果；公司的債務(wù)籌資比較少，過多的依賴于股東的投資會(huì)造成公司的股權(quán)分散，不容易治理公司，所以建議公司適當(dāng)利用債務(wù)籌資，分散風(fēng)險(xiǎn)。綜合所有指標(biāo)分析，短期償債能力比較弱，但是長(zhǎng)期償債能力比較強(qiáng)；流動(dòng)比率比較高，沒有將閑置資產(chǎn)充分利用，筆者認(rèn)為該公司應(yīng)該將閑置資金對(duì)外投資來獲取利益。速動(dòng)比率較高，說明存貨過多，應(yīng)該加強(qiáng)公司管理。此外，權(quán)益比率不斷提高，說明投資者的風(fēng)險(xiǎn)也在不斷地增加，所以建議各部門經(jīng)理人做好對(duì)公司的管理工作，實(shí)現(xiàn)最好的內(nèi)部控制?？偠灾Ｅd電力公司仍需要調(diào)整公司的債務(wù)結(jié)構(gòu)。

海興電力公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模很大，公司的股東也很多，公司能夠很好地控制問題，說明生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的能力占據(jù)著不可小覷的地位；各種數(shù)據(jù)顯示，雖然有不足的地方，但問題并不是很大，而且已經(jīng)及時(shí)改正了，及時(shí)彌補(bǔ)了公司存在的問題；該公司也能夠預(yù)測(cè)公司的風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)地規(guī)避了風(fēng)險(xiǎn)，這樣不會(huì)阻礙公司繼續(xù)前行，這就是一家公司能夠不斷發(fā)展應(yīng)具備的最重要的能力。從公司的發(fā)展趨勢(shì)來看，海興電力是一家發(fā)展穩(wěn)定、不斷前進(jìn)的公司，筆者也希望這家公司能夠一直走下去，發(fā)展得越來越好。

主要參考文獻(xiàn)：

王化成。財(cái)務(wù)報(bào)表分析.北京大學(xué)出版社，.

鄧春華。 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范. 中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2001.

郭曉明。上市公司財(cái)務(wù)核心能力理論與綜合評(píng)價(jià)研究.東北大學(xué)，.

吳大紅。中小公司財(cái)務(wù)管理中存在的問題及對(duì)策.華東經(jīng)濟(jì)管理，.

我的建議作文(篇6)

建議書

建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成：

(一)標(biāo)題

標(biāo)題一般在第一行中間寫上建議書字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書。

(二)稱呼

建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號(hào)。

(三)正文

建議書正文由以下三部分構(gòu)成：

第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ)。第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。

第三，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。

(四)結(jié)尾

結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。

(五)落款

落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名，并署上成文日期。

范文

建議書

廣大市民們：

地球，這位人類的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條皺紋刻在了母親的臉上！為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題！為此，我想向大家發(fā)出一些保護(hù)環(huán)境的建議：

1.不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙。

2.節(jié)約水電，出門時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。

3.要愛護(hù)樹木花草，不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。

4.不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾！

5.不使用一次性筷子?；蛟S你不曾想過，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍掉15萬棵生長(zhǎng)了20年的大樹。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬立方米，這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫！

以上是我提出的不大成熟的建議，這僅僅是我對(duì)保護(hù)環(huán)境盡一份微薄的力量。但是，如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好！行動(dòng)起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力！

XX中心小學(xué)葉小明

20xx。12.6

我的建議作文(篇7)

1.對(duì)于水利建設(shè)活動(dòng)的開展重要性分析

對(duì)于水利建設(shè)活動(dòng)的開展是社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以不斷發(fā)展的關(guān)鍵所在。特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來，隨著城市化發(fā)展的進(jìn)程不斷加快，城市人口的不斷增加，使得農(nóng)業(yè)發(fā)展的勞動(dòng)力需求進(jìn)一步加大，可是其需求的滿足情況不甚理想，針對(duì)于這樣的發(fā)展現(xiàn)狀，加強(qiáng)對(duì)于農(nóng)業(yè)水利工程的建設(shè)也就顯得尤為重要了。通過，這樣的發(fā)展方式將會(huì)使得我國(guó)的土地資源、淡水資源以及勞動(dòng)力資源得以充分利用，并且也能減少自熱災(zāi)害給農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來的不利影響，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)自身發(fā)展能力的加強(qiáng)。就加強(qiáng)農(nóng)業(yè)水利過程建設(shè)的作用來看，首先，對(duì)于農(nóng)業(yè)水利工程的建設(shè)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)糧食產(chǎn)量與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。農(nóng)業(yè)活動(dòng)的開展離不開淡水資源，通過對(duì)水利過程的建設(shè)，能夠很好地實(shí)現(xiàn)對(duì)于淡水資源的利用，促使農(nóng)業(yè)的快速穩(wěn)定發(fā)展；其次，對(duì)農(nóng)業(yè)水利建設(shè)的發(fā)展，有利于提高農(nóng)村居民的生活水平，提高用水的便捷性與安全性，通過對(duì)農(nóng)村居民飲水質(zhì)量的提高，可以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對(duì)其健康狀況的改善。最后，就農(nóng)村水利工程的建設(shè)對(duì)于農(nóng)村生態(tài)活動(dòng)的促進(jìn)，主要指的是對(duì)淡水資源的節(jié)約合理使用，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，進(jìn)而為建立與發(fā)展起節(jié)約可持續(xù)性社會(huì)創(chuàng)造可能。就目前我國(guó)的實(shí)際發(fā)展情況來看，對(duì)于水利過程的建設(shè)，也是為了更好地解決，人口激增、資源浪費(fèi)明顯以及生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重等一系列社會(huì)問題的重要舉措。通過，對(duì)這些問題的解決，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)城市與農(nóng)村的共同發(fā)展。其中，對(duì)于農(nóng)業(yè)水利工程的建設(shè)主要是為了實(shí)現(xiàn)對(duì)水資源的有效利用，一方面，促使用水的高效，減少不必要的浪費(fèi)；另一方面，也能實(shí)現(xiàn)用水的科學(xué)合理，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，進(jìn)而保障農(nóng)業(yè)活動(dòng)的持續(xù)開展。最終，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，農(nóng)村生產(chǎn)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效益與可持續(xù)發(fā)展性得以共同提高。同時(shí)，在對(duì)農(nóng)業(yè)水利工程進(jìn)行建設(shè)的過程中，也必須意識(shí)到，我國(guó)目前的淡水資源嚴(yán)重不足，特別是隨著人口的不斷增加與經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)于淡水資源的需求也將更為明顯。此外，由于我國(guó)工業(yè)化程度的不斷提高，工業(yè)污染所帶來的淡水資源污染事件也是在不斷增加，這也進(jìn)一步加劇了我國(guó)的用水困境。所以，我國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，加強(qiáng)對(duì)于農(nóng)業(yè)水利工程的建設(shè)也就顯得尤為必要了。

2.農(nóng)村水利建設(shè)活動(dòng)開展的困境與原因分析

2.1基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不足

由于受到我國(guó)的農(nóng)業(yè)活動(dòng)開展實(shí)際情況國(guó)情與我國(guó)具體國(guó)情的影響，使得我國(guó)的農(nóng)村水利建設(shè)水平較低，這也就導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)活動(dòng)的開展難以實(shí)現(xiàn)高效化、合理化。灌溉效果受到水利工程的自身不足影響而顯得不甚理想。

2.2鄉(xiāng)村工業(yè)化進(jìn)程的加劇

隨著，我國(guó)工業(yè)化程度的不斷提高，農(nóng)村地區(qū)的工業(yè)建設(shè)也進(jìn)入到一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期，但受其生產(chǎn)技術(shù)不足以及政府相關(guān)部門監(jiān)管不到位影響，也就使得農(nóng)業(yè)用水受污染現(xiàn)象的不斷產(chǎn)生，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的開展，農(nóng)村居民的生活質(zhì)量都受到了破壞，致使農(nóng)村自身的發(fā)展難以維系。

2.3受旱澇災(zāi)害的影響較為明顯

由于我國(guó)的地理位置影響，其所受到的旱澇災(zāi)害影響的范圍較廣，影響程度較重。同時(shí)，由于農(nóng)業(yè)水利建設(shè)工程的建設(shè)與發(fā)展不足，使得許多農(nóng)村地區(qū)的自然災(zāi)害破壞程度進(jìn)一步加劇。

2.4對(duì)于淡水資源的污染浪費(fèi)嚴(yán)重

在我國(guó)，由于工業(yè)化程度的不斷提高，其發(fā)展技術(shù)的不足使得淡水資源的污染現(xiàn)象日益加急。同時(shí)，對(duì)于淡水資源的浪費(fèi)現(xiàn)象也比比皆是，這也就使得許多地區(qū)的淡水資源難以保障生產(chǎn)生活的正常開展，一方面破壞了生態(tài)環(huán)境，一方面也使得社會(huì)發(fā)展受到影響。

3.對(duì)于發(fā)展農(nóng)村水利工程建設(shè)的方式方法總結(jié)

3.1加強(qiáng)對(duì)于農(nóng)村水利工程建設(shè)規(guī)劃的科學(xué)合理性

積極發(fā)揮創(chuàng)新思維，進(jìn)而充分實(shí)現(xiàn)水利工程開展的意義所在，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，需要注意的是應(yīng)當(dāng)將水利工程的建設(shè)與人們的實(shí)際需求相結(jié)合，以此來實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，同時(shí)，也需要加強(qiáng)農(nóng)村水利建設(shè)的防災(zāi)功效，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)于旱澇災(zāi)害的抵抗能力。再者，還需注重于對(duì)淡水資源的合理使用與節(jié)約保護(hù)，加強(qiáng)對(duì)其的使用管理，弘揚(yáng)節(jié)約型社會(huì)的建立，進(jìn)而更好地完成對(duì)于淡水資源的利用，使得生態(tài)環(huán)境得以更好地保護(hù)，并且也能完成社會(huì)的生產(chǎn)生活活動(dòng)的正常開展與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的順利進(jìn)行，積極發(fā)揮出政府的監(jiān)督管理職能。

3.2注重于規(guī)劃的先導(dǎo)作用

在開展農(nóng)村水利工程建設(shè)之前，需要加強(qiáng)對(duì)于人本思想的體現(xiàn)，突出強(qiáng)調(diào)節(jié)約保護(hù)的前提下，實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境的保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的需求。具體來說，基礎(chǔ)的水利管理部門在進(jìn)行水利建設(shè)活動(dòng)的開展過程中：首先，需要加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)氐Y源具體情況的分析，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際資源儲(chǔ)備、分布狀況，按照先滿足生活用水需要再滿足生產(chǎn)用水需求這一使用方式來實(shí)現(xiàn)對(duì)淡水資源的分配；其次，對(duì)于淡水資源的開采也需做到先使用地表水后使用地下水這一原則，使得對(duì)于淡水資源的分配工作與開采工作得以有順序的開展，進(jìn)而形成一個(gè)發(fā)展的有機(jī)體，進(jìn)而也能加強(qiáng)基礎(chǔ)水利部門對(duì)于淡水資源的管理與發(fā)展。在這樣的管理過程中，政府相關(guān)部門還要樹立先節(jié)約再開源的發(fā)展模式，進(jìn)而提高社會(huì)的節(jié)約用水意識(shí)與能力。就農(nóng)業(yè)用水的使用來說，也需加強(qiáng)重視，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的開展得以充分保障，嚴(yán)格按照發(fā)展要求來進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)用水的分配與調(diào)度。

3.3通過建立投入機(jī)制實(shí)現(xiàn)發(fā)展的穩(wěn)定

就農(nóng)業(yè)水利建設(shè)活動(dòng)的實(shí)際開展情況來看，還需加強(qiáng)對(duì)于工程活動(dòng)開展資金的穩(wěn)定性提高。針對(duì)這樣的情況，政府需要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展觀念與模式，通過建立與完善資金投入機(jī)制進(jìn)而更好地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)水利工程建設(shè)的穩(wěn)定性。具體來講，即是充分發(fā)揮市場(chǎng)的作用，加強(qiáng)對(duì)于社會(huì)資金的有效利用。在對(duì)政府的投入資金進(jìn)行有效使用之后，也需建立相關(guān)的引進(jìn)機(jī)制，使得社會(huì)加強(qiáng)對(duì)其的關(guān)注度，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)于農(nóng)業(yè)水利工程建設(shè)的發(fā)展動(dòng)力提高。在這個(gè)過程中，中央政府部門需要制定相關(guān)的政策與制度，實(shí)現(xiàn)制度的保障；地方政府需要結(jié)合本地的實(shí)際發(fā)展情況與需求，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)于農(nóng)業(yè)水利建設(shè)活動(dòng)開展方式的多樣性。

作者:劉賀玲單位:盧龍縣引青灌區(qū)管理處

我的建議作文(篇8)

春姑娘披著綠裝，唱著歌兒向大地緩緩走來，真是個(gè)春游的好日子！

我建議去著名的紫薇公園玩，理由如下：

1.那里是花的王國(guó)，有粉嫩的桃花，雪白的杏花，美麗的李花，激情的月季……我每次路過那里，桃花向我微笑，杏花向我招手，李花向我點(diǎn)頭，月季給我跳舞，使我陶醉于其中。每種花都洋溢著春天生機(jī)勃勃的氣息，讓每個(gè)人都心曠神怡、賞心悅目。

2.那里是水的王國(guó)。小河清澈見底，春天，藍(lán)天、白云、青山、樹木都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。夏天，池里的荷花一大片，成了一個(gè)粉紅的世界。秋天，樹葉紛紛地飄落下來，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，它們飛到小河中，組成了一條“蝴蝶河”。寒冬，河面上結(jié)起了厚冰，這卻影響不了它的姿色，因?yàn)樾『右呀?jīng)成了一位銀裝的貴夫人，別有－番情趣。

3.那里是娛樂王國(guó)。清早，老人們?cè)谧限惫珗@里打太極拳、下象棋、扭秧歌……中午，－些年輕人來到這里騎自行車、放風(fēng)箏，臉上洋溢著微笑。夜晚，公園里華燈閃爍、張燈結(jié)彩，一群小孩子在這里溜冰，大家你追我趕，盡情嬉戲。

我的建議希望大家采納，不如去玩一下吧！

我的建議作文(篇9)

在園林工程項(xiàng)目的具體施工過程當(dāng)中，必須要采取施工責(zé)任負(fù)責(zé)制，從而促使整體的施工質(zhì)量監(jiān)管能夠落實(shí)到每一個(gè)具體的個(gè)人，最終促使整體施工質(zhì)量的水平及效益能夠得到持續(xù)性的提升。在實(shí)際的施工監(jiān)管過程當(dāng)中，施工企業(yè)必須要對(duì)施工項(xiàng)目的責(zé)任予以明確，且落實(shí)到人，加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量問題的日常監(jiān)管，創(chuàng)新管理與施工的方式方法，明確掌控施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際狀況，做到整體把握實(shí)際施工進(jìn)度，將施工過程的安全性風(fēng)險(xiǎn)降至最低。采取第一責(zé)任人制度，促使施工管理的效益能夠得以增強(qiáng)，加強(qiáng)施工安全的監(jiān)管效果。施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)針對(duì)具體施工項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，做好安全性、綜合性的管理培訓(xùn)，同時(shí)將權(quán)責(zé)明細(xì)化，以保障施工安全能夠得到良好的執(zhí)行。

在對(duì)大量的安全事故進(jìn)行調(diào)查分析后，其研究結(jié)果均表明人為安全意識(shí)的缺乏，以及不當(dāng)?shù)牟僮餍袨槭窃斐砂踩鹿蕟栴}最主要的原因，因此在園林工程的施工現(xiàn)場(chǎng)必須要提高對(duì)施工人員的素質(zhì)培養(yǎng)。具體可采取安全宣講、張貼標(biāo)語、會(huì)議總結(jié)等方式，來促使施工人員的質(zhì)量意識(shí)能夠得以有效的提升。定期開展相關(guān)的安全質(zhì)量培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)相關(guān)的施工工藝流程、技術(shù)、操作規(guī)范等予以詳細(xì)的介紹，最大程度的避免人為性的不當(dāng)操作，從而減少安全事故的發(fā)生率，保障園林工程的施工質(zhì)量及安全。

在園林工程的施工過程當(dāng)中，較為常見性的危險(xiǎn)因素一般來自于周邊的環(huán)境因素。因此，在實(shí)施安全監(jiān)管之時(shí)，相關(guān)的施工人員應(yīng)當(dāng)綜合考慮各方因素，從整體層面來分析園林工程施工過程中可能會(huì)面臨的安全問題及隱患，并予以及時(shí)性的解決處理，同時(shí)采取必要的預(yù)防措施，通過全方位、多角度的環(huán)節(jié)把控來建立起安全監(jiān)管體系，增強(qiáng)對(duì)施工環(huán)境的控制效果。

在開展園林工程施工作業(yè)之時(shí)，監(jiān)督管理體系的科學(xué)性將會(huì)對(duì)最終工程的完成質(zhì)量產(chǎn)生直接性的影響。因而，針對(duì)不同的施工時(shí)期，應(yīng)當(dāng)依據(jù)總包方與分包方層次技術(shù)的差異性，來建立起相應(yīng)的配套技術(shù)管理體系，促使其能夠被各個(gè)參與園林工程建設(shè)的施工單位所接受。對(duì)傳統(tǒng)的技術(shù)管理體系進(jìn)行變革、創(chuàng)新發(fā)展，在實(shí)際的施工過程當(dāng)中不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)踐促發(fā)展。所有參與園林工程建設(shè)的單位，要保障技術(shù)管理人員的完備性，同時(shí)提升技術(shù)管理人員的專業(yè)性。在施工的準(zhǔn)備、進(jìn)行與竣工等各階段要能夠依據(jù)具體情況，科學(xué)、合理的安排各方面人才，使得全體施工人員局能夠建立起質(zhì)量、安全責(zé)任理念。

要保障園林工程的施工質(zhì)量，就必須要確保相應(yīng)法律法規(guī)的完善性，重視施工過程的安全性。此外還應(yīng)當(dāng)不斷的完善發(fā)展質(zhì)量保障體系以及責(zé)任人負(fù)責(zé)機(jī)制，使得相關(guān)的技術(shù)管理人員能夠做到有章可循。此外針對(duì)一些違法、違規(guī)的施工企業(yè)必須要采取嚴(yán)厲的懲處力度，以提高其違法、違規(guī)成本，使得園林施工行業(yè)的整體水平能夠得以全面提升。

總之伴隨著近些年來園林行業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)于園林工程施工作業(yè)的要求性也越來越高，相關(guān)的施工單位要想在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境當(dāng)中屹立于不敗之地，就必須要不斷的提高施工質(zhì)量，做好施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，針對(duì)所出現(xiàn)的施工問題要能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，保障施工作業(yè)的順利進(jìn)行，此外，園林企業(yè)還應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)對(duì)工程質(zhì)量的管理，采取創(chuàng)新性的管理策略，提升現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管的水平，最終推動(dòng)園林工程施工質(zhì)量的整體提升。

參考文獻(xiàn):

［1］陸志華，賈秀珍．淺析園林施工新工藝在園林工程中的應(yīng)用［J］．民營(yíng)科技，(9)．

［2］王運(yùn)旭．園林施工新工藝的管理與技術(shù)難點(diǎn)分析［J］．現(xiàn)代園藝，(15)．

［3］湯桂紅．淺析園林施工新工藝在園林工程中的應(yīng)用［J］．江西建材，(15)．

［4］舒伶俐．淺析園林施工新工藝的管理與技術(shù)難點(diǎn)［J］．建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì)，2014(33)

我的建議作文(篇10)

第一，質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)。在目前的一些園林企業(yè)中有時(shí)為了追工期、趕進(jìn)度，相關(guān)的施工人員未能夠接受相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)于施工質(zhì)量的重要性認(rèn)識(shí)不足，且缺乏必要的安全防護(hù)意識(shí)，較易引發(fā)各類質(zhì)量安全問題，從而對(duì)于園林工程的施工質(zhì)量產(chǎn)生不利影響。第二，質(zhì)量控制不足。在園林工程的施工過程之中所需用到的材料數(shù)量較多，一些園林企業(yè)未建立起必要的監(jiān)管機(jī)制，從而使得大量的劣質(zhì)材料進(jìn)入到了施工現(xiàn)場(chǎng)，造成了嚴(yán)重的施工安全隱患，工程質(zhì)量也無法得到有效的保障。此外，哈有一些企業(yè)受制于自身規(guī)模較小的影響，相關(guān)的技術(shù)與設(shè)備水平較低，對(duì)于一些施工項(xiàng)目無法達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。第三，質(zhì)量監(jiān)管落后。盡管我國(guó)相關(guān)的政府監(jiān)管部門在近年來制定了一些相關(guān)的政策法規(guī)，然而一些具體的制度措施卻未能夠得到有效的落實(shí)，還有一部分企業(yè)利用政策的監(jiān)管漏洞，做出了一些違規(guī)操作，對(duì)于園林工程的施工質(zhì)量產(chǎn)生了極其惡劣的影響。相關(guān)的工程監(jiān)理工作也未能夠?qū)κ┕す芾韱栴}作出及時(shí)的糾正。

在前期準(zhǔn)備階段當(dāng)中首先應(yīng)當(dāng)依據(jù)工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)整體工程的費(fèi)用投資進(jìn)行大致的估算，從而給予工程的開工建設(shè)在施工場(chǎng)地、材料、機(jī)械、人員等方面做好準(zhǔn)備。其次依據(jù)施工工期的具體標(biāo)準(zhǔn)來明確對(duì)材料、機(jī)械、人員等各方面的安排，合理規(guī)劃好工程的施工進(jìn)度，確保施工作業(yè)能夠有序、高效開展。

在對(duì)園林施工的進(jìn)度采取控制手段時(shí)，可通過構(gòu)建以項(xiàng)目經(jīng)理為首的進(jìn)度控制監(jiān)管體系，整體工程的每一項(xiàng)具體施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、規(guī)劃者、調(diào)度者、作業(yè)安排者以及班組長(zhǎng)均可納入到該進(jìn)度控制監(jiān)管體系當(dāng)中。從而促使各項(xiàng)施工任務(wù)均能夠落實(shí)到具體的負(fù)責(zé)人員，以期達(dá)到合理控制施工進(jìn)度的目的，保障整體施工進(jìn)度能夠按照預(yù)定規(guī)劃順利實(shí)施。

園林工程的`施工成本管理是基于對(duì)工程的施工質(zhì)量、施工工期等相關(guān)要求前提之下，并針對(duì)項(xiàng)目在實(shí)施過程之中所產(chǎn)生的各項(xiàng)成本支出所采取的管理措施，經(jīng)由規(guī)劃、組織、控制與協(xié)調(diào)等具體手段方法來達(dá)到預(yù)先設(shè)定的成本目標(biāo)，同時(shí)還要在確保工程質(zhì)量的前提下最大程度的減少成本費(fèi)用的支出。施工成本監(jiān)管主要是借助于對(duì)施工方案的合理化制定、對(duì)各項(xiàng)施工要素(人員、材料、設(shè)備等)的科學(xué)管理，從而達(dá)到盈利的目的。成本作為園林施工過程中各類支出費(fèi)用的總和。其報(bào)所含的內(nèi)涵十分寬泛，能夠始終存在于園林工程項(xiàng)目管理活動(dòng)的整體過程，以及相關(guān)的數(shù)個(gè)方面，如:園林工程在中標(biāo)、簽約直至具體的施工準(zhǔn)備、進(jìn)度控制、竣工驗(yàn)收等環(huán)節(jié)，并且還囊括了后期的養(yǎng)護(hù)監(jiān)管，每一環(huán)節(jié)都有成本管理的身影。

我的建議作文(篇11)

該棚型一般寬6m左右，棚高2.0～2.5m，側(cè)高0.8～1.2m。優(yōu)點(diǎn)是材料易獲取、成本低、搭建快、易搬遷;缺點(diǎn)是竹竿密集透光性差、土地利用率低、田間作業(yè)不方便、抗風(fēng)雨能力差。目前這類型拱棚主要用于瓜果類種植，適合低投入的外來農(nóng)戶使用。

該棚型與竹架拱棚類似，但更為牢固、抗壓，適宜打算較長(zhǎng)期種植的農(nóng)戶使用，適合種植西瓜、辣椒等作物。

在鋼管小棚的基礎(chǔ)上加寬加高，一般寬8m左右，高3.5～4.0m，側(cè)高1.8～2.2m。大棚鋼管材料要求也更高，采用直徑28～32mm、厚1.5mm的鍍鋅管。設(shè)施成本大幅提高，前期投入高，適合有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的農(nóng)戶及農(nóng)業(yè)示范基地使用。其棚內(nèi)空間大，有利于機(jī)械作業(yè)，可提高大棚冬季保溫性和土地利用率，使用壽命也更長(zhǎng)。適合種植高蔓作物，如番茄、甜瓜等。

是一種類似玻璃溫室并迅速發(fā)展起來的溫室形式，與玻璃溫室比較，具有重量輕、骨架材料用量少、結(jié)構(gòu)件遮光率小、造價(jià)低、使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)，其調(diào)控環(huán)境能力基本上達(dá)到玻璃溫室相同水平。連棟大棚造價(jià)更高，目前在惠安縣應(yīng)用的不多，主要由幾家農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)采用。

目前惠安縣設(shè)施栽培模式還比較單一，主要以種植西(甜)瓜、西紅柿、辣椒為主，這些作物耐貯存運(yùn)輸、價(jià)格穩(wěn)定。利用本地自然資源優(yōu)勢(shì)，大棚栽培能提早上市，獲得較高的市場(chǎng)價(jià)格。

哈密瓜于9月下旬定植、12月中旬上市，翌年1月上旬定植番茄，采收至6月。每667m2哈密瓜產(chǎn)量7500kg、番茄產(chǎn)量1kg。

番茄于9月下旬定植、12月中旬上市，翌年種植西瓜。

10月上旬定植，12月底采收青椒，翌年2～6月采收紅椒，每667m2產(chǎn)量可達(dá)3500～4000kg，市場(chǎng)批發(fā)價(jià)每公斤青椒5元、紅椒6～8元，銷往浙江一帶，以搶市場(chǎng)空檔期為主。7～9月休田，可以連作2季。

外省專業(yè)種植戶大量落戶惠安縣，蠶豆、西紅柿、西瓜、甜瓜、辣椒種植面積不斷擴(kuò)大，形成規(guī)模化種植，帶動(dòng)全縣設(shè)施栽培的大發(fā)展。通過調(diào)查分析，在惠安縣發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)主要有以下優(yōu)勢(shì)。

惠安縣的.氣候條件適宜蠶豆、西紅柿、西瓜、甜瓜、辣椒等經(jīng)濟(jì)作物種植，特別是利用設(shè)施大棚種植，保溫效果好、成本低、早上市，能填補(bǔ)市場(chǎng)的空檔期，經(jīng)濟(jì)效益高。

種植經(jīng)濟(jì)作物，既能滿足當(dāng)?shù)丶皬B門、泉州等城市的蔬菜需求，又能供給長(zhǎng)三角及其以北城市，運(yùn)輸成本比從廣東、海南一帶節(jié)省不少。

惠安縣各級(jí)政府積極鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)，加大對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)投入，支農(nóng)政策落實(shí)到位，提高了農(nóng)戶設(shè)施種植的積極性，吸引到大批外來農(nóng)業(yè)專業(yè)種植戶。

惠安縣民風(fēng)淳樸，具有“惠安女”勤勞能干的品質(zhì)，有大量45～55歲中年婦女積極參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，可以滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)勞動(dòng)力的需求。

惠安縣設(shè)施大棚處于發(fā)展起步階段，仍以家庭式農(nóng)戶承包為主，投入小、規(guī)模小、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力弱。

一部分大棚條件簡(jiǎn)陋，棚架受力不均勻或材料強(qiáng)度低，難以承受大的載荷，瓜果垂吊使部分大棚出現(xiàn)彎曲變形。建議用粗竹竿同向支撐或鋼絲反向牽引，延長(zhǎng)大棚使用壽命。

大棚瓜菜類經(jīng)濟(jì)作物連年種植，茄科辣椒、西紅柿連作造成土傳病蟲害加重發(fā)生、土壤理化性質(zhì)變差，影響到作物產(chǎn)量和品質(zhì)。前人［2－4］研究表明，連作障礙會(huì)成為限制設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。

設(shè)施農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的趨勢(shì)，又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要充分發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)，形成強(qiáng)大合力。政府有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)政策的引導(dǎo)扶持，創(chuàng)造良好的農(nóng)業(yè)投資環(huán)境;農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)積極創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織形式，規(guī)?；?jīng)營(yíng)，推進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè);種植戶加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高設(shè)施栽培技能。依靠科技創(chuàng)新，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，充分發(fā)揮惠安縣的地理與自然資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)惠安縣設(shè)施農(nóng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

我的建議作文(篇12)

摘要：償債能力分析是企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析中的重要指標(biāo)之一，其反映企業(yè)償還債務(wù)的能力，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)信息使用者具有重要的意義。本文以格力電器近幾年的財(cái)務(wù)報(bào)表為依據(jù)，通過對(duì)格力電器的償債能力進(jìn)行縱向的比較分析，發(fā)現(xiàn)格力電器償債能力存在的問題，并提出相應(yīng)的建議。

格力電器股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱“格力電器”）于1991年在我國(guó)的珠海市成立，是一家主要從事于空調(diào)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)的家電企業(yè)。格力電器自創(chuàng)立以來，始終以產(chǎn)品質(zhì)量為中心，不斷建立和完善質(zhì)量管理體系，不斷加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的開拓。為了滿足國(guó)內(nèi)外的消費(fèi)市場(chǎng)，擴(kuò)大生產(chǎn)的規(guī)模，在國(guó)內(nèi)、國(guó)外均建設(shè)生產(chǎn)基地。目前，格力電器朝著國(guó)際化的不斷努力，提出了“爭(zhēng)創(chuàng)世界第一”的發(fā)展目標(biāo)。

從表1中可以看出，應(yīng)付賬款至處于上升階段，然后20、又減少了，又增加了，經(jīng)歷了從上升到下降，又到上升的變化，但總體上應(yīng)付賬款增多了，20應(yīng)付賬款是20的1.89倍。預(yù)收賬款經(jīng)歷了先下降、后上升的變化過程，總體上是呈下降的趨勢(shì)，年比年減少了49.26%。流動(dòng)負(fù)債合計(jì)2011年至2016年一直不斷增加，近幾年處于上漲的階段。非流動(dòng)負(fù)債合計(jì)2011年至2016年起伏較大，呈現(xiàn)出波動(dòng)下降的趨勢(shì)，2016年非流動(dòng)資產(chǎn)合計(jì)比2011年減少了78.43%。從圖1中可以看出，應(yīng)付賬款和流動(dòng)負(fù)債合計(jì)的同比增長(zhǎng)率變化幅度較小，其中，流動(dòng)負(fù)債合計(jì)同比增長(zhǎng)率呈平緩下降趨勢(shì)，應(yīng)付賬款同比增長(zhǎng)率呈波動(dòng)下降的趨勢(shì)。預(yù)收賬款和非流動(dòng)負(fù)債合計(jì)同比增長(zhǎng)率變化起伏較大，預(yù)收賬款的同比增長(zhǎng)率由2011年的64.52%下降為20的-46.38%，同比增長(zhǎng)率又大幅度提高，上升到了18.54%，2016年增長(zhǎng)率又上升；非流動(dòng)負(fù)債合計(jì)的同比增長(zhǎng)率先下降，后上升，然后又經(jīng)歷了一次下降后再上升的'落差較大的變化，年的55.43%的同比增長(zhǎng)率是近幾年的最高值，20的-81.33%是最低同比增長(zhǎng)率，2016年同比增長(zhǎng)率又上升為12.56%，但與2011年的同比增長(zhǎng)率而言，216年的同比增率仍是較低的。通過對(duì)格力電器負(fù)債項(xiàng)目的分析可以看出，隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，企業(yè)所承擔(dān)的負(fù)債也在不斷增加，但是企業(yè)降低了負(fù)債增長(zhǎng)的速度。格力電器的負(fù)債項(xiàng)目中，流動(dòng)負(fù)債在企業(yè)的負(fù)債中占有較高的比重，2011年流動(dòng)負(fù)債占負(fù)債總計(jì)的96.05%，2016年流動(dòng)負(fù)債占負(fù)債總計(jì)的99.55%。格力電器在接下來的財(cái)務(wù)管理中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)負(fù)債的管理，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)負(fù)債的風(fēng)險(xiǎn)控制。

（1）短期償債能力分析從短期償債能力圖表中可以看出格力電器的流動(dòng)比率、速動(dòng)比率近幾年相對(duì)穩(wěn)定，波動(dòng)起伏較小，流動(dòng)比率最高值為1.12，最低值為1.07，兩者極差為0.05，總體上呈略微下降的趨勢(shì)，速動(dòng)比率最高值為1.06，最低值為0.85，兩者極差為0.21；現(xiàn)金流量比波動(dòng)較大，最大值和最低值兩者之間的極差為34.12，但呈現(xiàn)出波動(dòng)上升的趨勢(shì)。通常情況下，流動(dòng)比率為2是比較合理的，而格力電器停留在1.08附近上下浮動(dòng)，并且還有下降的態(tài)勢(shì)，說明了公司的流動(dòng)性和短期償債能力存在不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。速動(dòng)比率在1左右是比較理想的狀態(tài)，格力電器的速動(dòng)比率在1的周圍來回波動(dòng)，說明格力公司存貨的比重較低，流動(dòng)資產(chǎn)的流動(dòng)性較強(qiáng)。現(xiàn)金流量比是現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物與流動(dòng)負(fù)債的比值，現(xiàn)金流量比越高，說明企業(yè)的現(xiàn)金流動(dòng)性就越強(qiáng)，短期償債能力就越強(qiáng)。從圖表中可以看出，格力電器的現(xiàn)金流量比呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，表明格力電器短期的償債能力在不斷提高。（2）長(zhǎng)期償債能力分析從長(zhǎng)期償債能力圖表中可以看出，資產(chǎn)負(fù)債率、股東權(quán)益比率、權(quán)益乘數(shù)近幾年變化浮動(dòng)較小，資產(chǎn)負(fù)債率和權(quán)益乘數(shù)呈現(xiàn)出下降的趨勢(shì)，但下降的比率較小，股東權(quán)益比率雖然變化幅度較小，但仍處于穩(wěn)步上升的趨勢(shì)。資產(chǎn)負(fù)債率反映企業(yè)的負(fù)債在資產(chǎn)中所占的比重，同時(shí)也反映出了企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)問題。一般而言，資產(chǎn)負(fù)債率在40%至60%比較合理，從圖表中看出，格力電器近幾年的資產(chǎn)負(fù)債率略高，均超過了60%，最高值達(dá)到了78.43%。格力電器在利用財(cái)務(wù)杠桿進(jìn)行籌資時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制。格力電器的資產(chǎn)負(fù)債率呈現(xiàn)出逐漸下降的趨勢(shì)，說明企業(yè)認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的問題，并對(duì)財(cái)務(wù)籌資方式進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整資本的結(jié)構(gòu)，降低長(zhǎng)期負(fù)債所占的比重，從而使得資產(chǎn)負(fù)債率逐漸下降。但是，格力電器的資產(chǎn)負(fù)債率仍處于略高的水平，未來仍要加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)期負(fù)債的管理，提高企業(yè)長(zhǎng)期償債能力。股東權(quán)益比率是股東權(quán)益總額與資產(chǎn)總額的比，反映股東投資資金在企業(yè)資產(chǎn)總額中的比重，股東權(quán)益比率越高，說明投入者投入的資金比重就越多，資產(chǎn)負(fù)債率就越低。從圖表中可以看出，格力電器的股東權(quán)益比率在不斷提高，說明企業(yè)的長(zhǎng)期償債能力在不斷地提高。總體而言，格力電器的負(fù)債水平略高，企業(yè)需要加強(qiáng)對(duì)負(fù)債的管理，降低企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)的償債能力。

三、存在的問題及建議

（1）籌資方式單一。通過對(duì)格力電器資產(chǎn)負(fù)債表數(shù)據(jù)分析可以看出，格力電器近幾年負(fù)債項(xiàng)目中，主要是流動(dòng)負(fù)債比重較高，2011年至2016年一直在96%以上，最高的達(dá)到99.59%，而非流動(dòng)負(fù)債所占的比重較低，均在4%以下。格力電器的短期債務(wù)在總負(fù)債中不僅比重較大，而且金額也較大，這給格力電器經(jīng)營(yíng)過程中的現(xiàn)金流造成一定的壓力。如果在經(jīng)營(yíng)過程中遇到了資金不足的情況，將會(huì)導(dǎo)致資金鏈的斷裂，不能夠如期償還短期債務(wù)，不僅會(huì)對(duì)格力電器的企業(yè)信譽(yù)造成影響，嚴(yán)重的還可能會(huì)使企業(yè)發(fā)生破產(chǎn)的危險(xiǎn)。（2）債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)較高。通過對(duì)格力電器的償債能力分析可以看出，格力電器的資產(chǎn)負(fù)債率近幾年一直都較高，一般認(rèn)為資產(chǎn)負(fù)債率在40%-60%比較合理，而格力電器的資產(chǎn)負(fù)債率最高值到達(dá)了78.43%，最低值為69.88%。格力電器的資產(chǎn)負(fù)債率近幾年逐漸下降，但是仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于60%，并且格力電器近幾年的經(jīng)營(yíng)狀況不容樂觀，年?duì)I業(yè)收入和凈利潤(rùn)出現(xiàn)了下降。所以，格力電器在利用財(cái)務(wù)杠桿的同時(shí)，仍應(yīng)該注意債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，優(yōu)化資本的結(jié)構(gòu)，保障企業(yè)資金的安全，促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)久可持續(xù)發(fā)展。

適當(dāng)降低資產(chǎn)負(fù)債率，優(yōu)化企業(yè)資本結(jié)構(gòu)。格力電器短期負(fù)債金額大、比重高，長(zhǎng)期負(fù)債和短期負(fù)債的比例嚴(yán)重失調(diào)，而且格力電器有較多長(zhǎng)期的在建工程等投資項(xiàng)目，這給企業(yè)的短期償債能力帶來一定的壓力。格力電器一方面可以通過發(fā)行企業(yè)長(zhǎng)期債券和長(zhǎng)期借款的方式進(jìn)行籌資，降低短期負(fù)債的比重，從而減少企業(yè)短期償債能力的壓力；另一方面可以通過發(fā)行股票的方式進(jìn)行籌資。通過多種的籌資方式的結(jié)合對(duì)格力電器的資本結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，能夠降低企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)企業(yè)平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展。

武睿，朱頌東.家電企業(yè)財(cái)務(wù)能力分析——基于對(duì)美的集團(tuán)與格力電器對(duì)比分析.市場(chǎng)周刊，，（3）：70-72.

李錦錦.格力電器財(cái)務(wù)戰(zhàn)略案例研究.吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)，2017.

我的建議作文(篇13)

不亂丟果皮紙屑，盡量不使用一次性物品;每月舉行一次環(huán)保大賽，讓大家都為家園做些貢獻(xiàn)。

2.號(hào)召人們節(jié)水為榮，隨手關(guān)上水龍頭。

4.保護(hù)自然資源，萬物共存。

6.環(huán)保從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的方式方法，善待我們的家園，和地球媽媽共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

如果我們身邊的每一個(gè)人都能做到以上這幾點(diǎn)，人人環(huán)保，天天節(jié)約資源，我相信地球母親很快就能好起來，煥發(fā)出更美麗的風(fēng)采。我們就能生活在一個(gè)更好的環(huán)境空間里，生活在綠色的海洋里，嗅聞大自然的芬芳清香，每天都能聽到地球媽媽對(duì)我們的贊美。讓我們的生命能和地球一樣長(zhǎng)久，煥發(fā)出生命的價(jià)值和魅力。

建議人：一名中學(xué)生

xx年10月19日

我的建議作文(篇14)

王丕泓，我要為你提一個(gè)建議。

古人曰“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?！边@句話真正確?。∥蚁雽?duì)你說“不要只想著玩，其實(shí)你并不笨，只是因?yàn)槟悴挥霉W(xué)習(xí)，不懂得學(xué)習(xí)的重要性。

你的父母不惜一切代價(jià)把你養(yǎng)大，供你上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，希望你長(zhǎng)大之后做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，掙錢孝敬你的父母，那樣做，你的父母會(huì)多開心呀！你肯定不想像你的父母那樣整天都是靠干那些有苦有累的活來掙錢吧，既然不想，就要好好學(xué)習(xí)，用功學(xué)習(xí)，考出一個(gè)令人滿意的成績(jī)，來報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答你的父母。

要練驚人藝，須下苦功夫。

趁著現(xiàn)在你還上小學(xué)，我希望你能趕快改正，用自己的汗水，創(chuàng)造美好的未來。不要只玩電腦，因?yàn)檫@對(duì)你的眼睛、大腦都有很大的影響。

我希望你能把今天的話牢牢記住。其實(shí)，玩電腦并不是所有都是有害的，有些地方，它是有益的，例如：你遇到不會(huì)的題，可以上網(wǎng)查答案；遇到不懂的事，可以上網(wǎng)了解。電腦可以幫助你學(xué)習(xí)。

如果你不好好利用電腦給你帶來的益處，而是用它打游戲，它會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)帶來影響。請(qǐng)不要因?yàn)橥骐娔X就不寫作業(yè)，上課不聽講，不學(xué)習(xí)。那樣是對(duì)你一點(diǎn)好處也沒有的。

希望你虛心接受，相信你，你最棒，加油。

校園的日記十四篇

為了提高文檔處理效率我們需要掌握快捷鍵和功能快速操作，范文與我們“不離不棄”。?通過研讀范文，我們可以降低工作難度，讓工作更加輕松，一篇優(yōu)秀的范文該如何撰寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過細(xì)心挑選這篇文章的題目為“校園的日記”，我們希望能為您提供更多的參考！

校園的日記【篇1】

我的校園很美雖然比不上哪有樹有花的清華北大但我的校園有一棵我們校園最高最大最美的大槐樹。

我的校園里的大槐樹很壯但冬天以來葉子和枝都枯萎了，春天才長(zhǎng)出新的葉子來。

春天，大槐樹剛剛長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的，垂下來的枝葉。剛開始枝葉是棕色的，上面有許多凹進(jìn)去的小窟窿。

過了幾天，枝葉顏色變淡了，慢慢的擺動(dòng)，有幾枝枝葉整齊垂下，仿佛大槐樹姑娘剛從睡夢(mèng)中醒來，正在梳理自己的頭發(fā)，讓自己的頭發(fā)從棕色變青色，那景色很美。

又過了二十多天，青色的葉子長(zhǎng)了出來，小小的，短短的如瓜子般大小非?？蓯?！

又過了五六天，枝葉和葉子都長(zhǎng)青色了，葉子也長(zhǎng)大長(zhǎng)青了，形狀更瓜子一樣。

每次我被老師罵后都去看看那青青的大槐樹，我看看它，他看看我。我的心情就好多了，這好像我學(xué)得一首詩(shī)

眾鳥高飛盡，

孤云獨(dú)去閑。

相看兩不厭，

只有敬亭山。

大槐樹的美麗讓我流連忘返。

校園的日記【篇2】

我的學(xué)校里有一個(gè)小小菜園子。

泥土里的清香總會(huì)吸引我去看望那些可愛的孩子。絲瓜兄弟在空中蕩著秋千，你看，你看，他玩的多開心呀！

辣椒妹妹有的穿著紅裙子，有的穿著綠裙子，花枝招展著，唱著笑著。蘿卜哥哥有的長(zhǎng)得五大三粗，有的長(zhǎng)的人高馬大，有的長(zhǎng)的苗苗條條。

我喜歡這可愛的校園一角。

校園的日記【篇3】

我們學(xué)校是同學(xué)們的知識(shí)寶庫(kù)，植物們的天堂。這里空氣新鮮，陽(yáng)光柔和最重要的就是這里到處都是美景，下面，我要介紹的就是學(xué)校東南角那里的美景。

每當(dāng)我走進(jìn)校門，第一眼看見的是一個(gè)花瓣形的小花壇，在小花壇里面種著一棵風(fēng)景樹，這棵風(fēng)景樹經(jīng)過植樹工人的裁剪以后，就像一把綠絨小傘一樣。風(fēng)景樹下面的小草，你伸手輕輕地摸過去，軟軟的，就像一塊翠綠色的毛絨地毯一般。

小花壇后面的勤奮碑，非常的高大，就像忠于職守的衛(wèi)兵一樣，每天都在監(jiān)督著我們學(xué)習(xí)勤奮碑上面雕刻著八個(gè)剛勁有力的大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。這八個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下變得閃閃發(fā)光，每時(shí)每刻都在提醒自己，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

再勤奮碑前面還有非常多的花，大概有四十多盆呢！有紅得似火的玫瑰，白得似雪的牽?；?，粉得似霞的牡丹，有，有，還有……微風(fēng)吹來，陣陣花香就撲鼻而來。

啊！我們的學(xué)校真美！我愛我們的學(xué)校?。?！

校園的日記【篇4】

我的學(xué)校在東關(guān)，那是一個(gè)美好的校園。校園里有藝術(shù)長(zhǎng)廊，圖書超市、小小公園和4個(gè)教學(xué)樓。

我們的藝術(shù)長(zhǎng)廊，有學(xué)舞蹈的、學(xué)古箏的，樓下還有展覽，展覽里還有我的2張電腦配畫哪。

圖書超市，是同學(xué)們離不開的超市。那里有同學(xué)們喜歡看的書，還有對(duì)同學(xué)們?cè)阶x越有益的書，使我們成為一個(gè)愛讀書的好孩子。

小小公園是一個(gè)非常美的地方，那里有2個(gè)小池塘，池塘旁邊有許多花和草，草長(zhǎng)得茂盛，花長(zhǎng)得鮮艷。如果春風(fēng)吹過，就像花在跳舞，草在唱歌，是一個(gè)美景。

我愛我美麗的校園，那里是我成長(zhǎng)的樂園。

校園的日記【篇5】

若是擁有一份執(zhí)念，夢(mèng)想的出口便會(huì)多一條出路。若是擁有一份希望，風(fēng)雨之后便會(huì)看到彩虹!若是擁有一份思念，人生多一份精彩!

多一份幻想，在夢(mèng)香中成功;多一份努力，在生活中堅(jiān)強(qiáng)!

雨過天晴，風(fēng)雨彩虹，人生如此，波瀾起伏;歲月蹉跎，不見成功!青春無限，珍惜為重!幻想英雄，青春光榮。海角天涯，夢(mèng)在天空!

騷年們，努力吧!生命雖短志氣方長(zhǎng)!

騷年們，加油吧!沒有人天生就能成功!

加油!

校園的日記【篇6】

有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園，有人喜歡百花齊放的花園，我卻最愛充滿歡歌笑語的校園。

校園里有很多地方，可我最喜歡的是綠樹掩映的魚池。

綠樹掩映的魚池里有自由嬉戲的金魚，魚池旁邊有悠閑散步的蝸牛，有翩翩起舞的蝴蝶還有辛勤采蜜的蜜蜂，當(dāng)然，還少不了千姿百態(tài)的小花，小花發(fā)出沁人心脾的芳香，真是惹人喜愛!

魚池里的小魚更是可愛伶俐，每當(dāng)我安靜地靠近它們，它們就會(huì)乖巧地游過來，浮出水面，嘴巴一張一合好像叫我給它們喂魚食，如果我兇巴巴跑過來，它們就會(huì)機(jī)靈游開。

這就是我們學(xué)校綠樹掩映的魚池。

校園的日記【篇7】

簡(jiǎn)訊一 全國(guó)婦幼健康技能競(jìng)賽區(qū)級(jí)選拔賽成績(jī)揭曉

全國(guó)婦幼健康技能競(jìng)賽區(qū)級(jí)選拔賽理論測(cè)試成績(jī)揭曉，我區(qū)各模塊獲得前3名的選手分別是：圍產(chǎn)保健：區(qū)人民醫(yī)院朱華潔、閘衛(wèi)項(xiàng)偉秋（并列第一）、采衛(wèi)鄢麗娟、九衛(wèi)徐小燕；兒童保?。翰尚l(wèi)鄒遙玲、彭衛(wèi)王亞紅（并列第一）、丁衛(wèi)凌波、閘衛(wèi)潘菊花（并列第二）、閘衛(wèi)張穎敏；婦女保?。核男l(wèi)楊朝、袁盈，彭衛(wèi)李智慧、應(yīng)菊婭、丁衛(wèi)蔣紅霞（并列第三）；計(jì)劃生育：四衛(wèi)章蓉、區(qū)人民醫(yī)院張航清、劉雪萍。希望她們?cè)俳釉賲?，在接下來的比賽中，再?chuàng)佳績(jī)。

簡(jiǎn)訊二

為積極響應(yīng)全國(guó)婦幼健康技能競(jìng)賽，江干區(qū)選拔賽于2014年7月24至25日兩天在區(qū)婦幼保健院舉行。

競(jìng)賽設(shè)“圍產(chǎn)保健”、“兒童保健”、“婦女保健”、“計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)”四個(gè)項(xiàng)目，初賽決出的各項(xiàng)前三名選手參加了進(jìn)一步選拔，并邀請(qǐng)了市級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)，區(qū)衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)十分重視此次競(jìng)賽，分管領(lǐng)導(dǎo)與職能科室長(zhǎng)到場(chǎng)督導(dǎo)選拔賽。

整個(gè)競(jìng)賽進(jìn)行的緊張又激烈，競(jìng)賽本著以賽促學(xué)、以賽促練，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的精神，激勵(lì)廣大婦幼健康服務(wù)人員鉆研業(yè)務(wù)、崗位練兵，提高理論水平和操作技能。各位選手精神飽滿，有備而來，實(shí)際操作結(jié)合口述要點(diǎn)，緊張而不慌亂，充分展示了江干區(qū)婦幼工作人員的工作實(shí)力。衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)觀賽，讓整個(gè)賽程氣氛顯得更加嚴(yán)肅和緊張。賽后經(jīng)過專家點(diǎn)評(píng)，指出各位選手操作過程中的失誤與不足，讓大家的業(yè)務(wù)工作得到了進(jìn)一步提高。

最后，結(jié)合綜合成績(jī)選出了朱華潔、鄒遙玲、王黎、劉雪萍作為區(qū)級(jí)醫(yī)院代表參加市級(jí)選拔賽，鄢麗娟、凌波、李智慧、章蓉作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)代表參加市級(jí)選拔賽。

簡(jiǎn)訊三????????????????? 婦幼喜報(bào)

8月3日上午，由市衛(wèi)計(jì)委、市總工會(huì)、 市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的杭州市婦幼健康技能競(jìng)賽頒獎(jiǎng)典禮在梅地亞賓館舉行，我區(qū)選送的圍產(chǎn)保健、兒童保健、婦女保健、計(jì)劃生育4個(gè)模塊的8位選手，6人獲獎(jiǎng)，成為杭州地區(qū)的得獎(jiǎng)大戶，可喜可賀！她們是：一等獎(jiǎng)：鄒遙玲（采衛(wèi)中心）；二等獎(jiǎng)：鄢麗娟（采衛(wèi)中心）、凌波（丁衛(wèi)中心）、朱華潔（區(qū)人民醫(yī)院）;三等獎(jiǎng)：李智慧（彭衛(wèi)中心）、章蓉（四衛(wèi)中心）。

???? 本次競(jìng)賽，值得稱道的是我區(qū)5位社區(qū)選手，她們與二、三級(jí)醫(yī)院的同行同臺(tái)競(jìng)技，全部獲獎(jiǎng)，非常不易，除了扎實(shí)的專業(yè)技能功底，積極向上、勇于挑戰(zhàn)的職業(yè)精神更是成功的關(guān)鍵，向她們學(xué)習(xí)！

校園的日記【篇8】

鏡頭一

晚自習(xí)期間，大家正埋頭學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)扎進(jìn)了書堆，臉上一副嚴(yán)肅的表情。突然，在講臺(tái)上批改作業(yè)的班主任抬起來頭有些嚴(yán)肅又有些和藹地說：“咱們班有些同學(xué)參考《學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)》中的答案，竟然將答案上所寫的‘略’也照搬上來了，真是‘有詳有略’啊。”

聽了這段話，全班哄堂大笑……

鏡頭二

上課時(shí)，有位同學(xué)向窗外眺望，走了神。老師發(fā)現(xiàn)后，便對(duì)其提出警告：“以后再看外面就用紙把窗戶糊上，看你還看什么!”學(xué)生搞怪地說：“老師，最好糊張報(bào)紙，我看著也方便點(diǎn)。”

話音未落，師生同樂，笑得前仰后合。

鏡頭三

我們班的班長(zhǎng)又圓又胖，十分可愛，被我們稱為“豬豬俠”，最近他迷上了電視劇《李小龍傳奇》，每天下課不是學(xué)李小龍的叫聲，就是模仿他的動(dòng)作，要不就是講述李小龍的傳奇經(jīng)歷。每當(dāng)他大叫一聲，擺出架式時(shí)，大家能跑則跑，能避就避。

這些看似平凡的小鏡頭，構(gòu)成了我們多彩的生活，我們要珍惜在校的每一分鐘，把握好明天的生活。

校園的日記【篇9】

我們校園的趣事可多啦，告訴你一個(gè)：今天上語文課時(shí)，薛子建在紙上用鉛筆涂色，然后往臉上一抹，臉上就出現(xiàn)了一條又一條黑黑的東西，樣子很像大人的“胡子”。

下課時(shí)，這趣事很快傳到大家的耳朵，同學(xué)們互相在對(duì)方的臉上抹，我們互不相讓，全班六十四分之六十的人全參與抹臉游戲，后來，這件事傳了出去，有的人不想玩，可是被人戲弄了，也不甘心落后，也投入到游戲當(dāng)中。這節(jié)課間十分鐘就甭提了，大多數(shù)同學(xué)的臉上都有幾條粗粗的黑線!多虧上課鈴響得及時(shí)，我不，全班同學(xué)的臉上一定都會(huì)長(zhǎng)滿“胡子”。

美術(shù)課上，老師讓我們畫羊，路曦帆同學(xué)畫的羊，從羊臉看上去就像個(gè)猴子，身體和耳朵也畫得很奇怪，比例也不對(duì)。老師讓我們畫羊是因?yàn)榻衲晔茄蚰?，他卻時(shí)光穿梭，差點(diǎn)把我們帶到了猴年。

今天另一個(gè)很搞笑的事情，發(fā)生在一(1)班的公開課上。外校來聽課的老師問其中的一個(gè)同學(xué)“你們有書面作業(yè)嗎?”，他以為“書面”作業(yè)就是把書的封面用包書紙包好，這可是開學(xué)班主任要求班上同學(xué)都要完成的。他將信將疑地反問：“老師，您是不是指包書啊?”，引起滿堂大笑。

學(xué)校里幾乎每天都有趣事發(fā)生，在我們中間流傳，也給我們帶來無盡的歡樂。

我們學(xué)校發(fā)生過許多令人捧腹大笑的事，下面是其中的一件。

校園里趣事真多!

今天、明天、前天、大前天……校園的趣事都挺多，就說明天的吧：

明天一早，我就去學(xué)校，我想把鉛筆盒出來，可是怎么也沒找到。我心里一著急，就把書包給翻了個(gè)遍，幸好找到一只筆和一塊橡皮，那時(shí)候，我心里高興喲!因?yàn)椋挥霉芡澜枇?，你可不知道，我同桌是一個(gè)什么樣的人。這一天，還有一件事，就是一站隊(duì)，我和陳家琪就開始了一個(gè)斗爭(zhēng)。

要是說今天吧，哈哈，正好一樣。就是換了一個(gè)人，那就是王璐博沒帶鉛筆盒，跟我一樣，可他比我還運(yùn)氣好，因?yàn)檎梦彝缼Я藘蓚€(gè)鉛筆盒，借他一個(gè)……

大家在校園一定發(fā)生過許多的趣事吧!當(dāng)然在我們五四班也有很多趣事。有一次上數(shù)學(xué)課，一個(gè)以前從不聽講的同學(xué)，那天突然超認(rèn)真，一直低著頭看書.老師走過去拿起書，只見上面寫著;壞女孩是怎樣練成的.老師暈. 有一次上晚自習(xí)，突然停電，我班男生趙剛開始抱怨;這太過分了，講臺(tái)上的老師轉(zhuǎn)過來，大聲吼;趙剛.另一個(gè)女生緊接著喊道;放電.全班狂笑. 高一新生軍訓(xùn)檢閱時(shí)，校長(zhǎng)大聲喊著同學(xué)們辛苦了.老師本來讓我們喊;刻苦訓(xùn)練，為校爭(zhēng)光.結(jié)果大家一緊張，全喊成了;為人民服務(wù). 有一回開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)在介紹一種新作業(yè)本，他說;同學(xué)們，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這次地作業(yè)本不同于以往的，因?yàn)樗屈S色的，是用來幫助近視的.全校暈.

我還有更搞笑的呢。以后再說!

我是一名住宿生!以前的我，一直渴望住宿生的生活，因?yàn)榭梢宰饕恢豢鞓返男▲B!可如今，親身體驗(yàn)之后，才知道有苦有甜了!“起床了!起床了!”我懶懶的睜開朦朧的雙眼，再晚些!舍老師就是要使用沙手锏了?值日!我心想：“趕緊起來吧，快去上課吧!“快沖啊!開飯了!”隨著鈴聲的響起，同學(xué)們急速飛奔食堂，吃飯還要比速度!可謂是飯前的鍛煉了!這時(shí)才知道在家的日子多么的幸福啊!

晚自習(xí)之后，我心想：“終于可以休息了!”可好戲才開場(chǎng)!人有粗秀面相，鼾聲也各有千秋。有的像小孩的啼哭聲，有的像老人的笑聲…真是無所不有，凡所應(yīng)有啊!住宿的生活，真是趣味無窮啊!這何嘗不是一件趣事呢!

每個(gè)人都有許許多多的趣事，有童年的、家庭的。但你們有學(xué)校的趣事嗎?我就有，下面我給你們說一說吧!

這件事就發(fā)生在前幾天的體育課上，因?yàn)橐浜蟿e的老師給班上一節(jié)體育課，所以這節(jié)課老師讓大家解散。我和一些同學(xué)玩編花籃，跳著跳著，突然有位同學(xué)撞我一下，我立刻就倒了。因?yàn)槲覀兪菄梢蝗Γ_纏在一起的，所以我一倒，剩下的同學(xué)也就跟著挨個(gè)兒地倒了下去，只有那個(gè)撞我的同學(xué)沒有倒，她故作擔(dān)心地問道：“有事嗎?”我們喊：“沒事!”說著便慢慢地爬起來，隨口又來一句：“就怪了!”我們說完，那個(gè)同學(xué)一溜煙跑掉了。有位同學(xué)看見了我，大聲地喊：“快來看呀，這里倒了一大堆人!”很多同學(xué)聽到了，趕忙跑過來，把我們扶起來，一塊兒開始玩新的游戲。

像這樣的事情，我經(jīng)常發(fā)生。雖然這件事就發(fā)生在前幾天，可它仍讓我非常難忘。

在校園里，我發(fā)生了許許多多有趣的事，其中有幾件事讓我一直感到好笑......

一天小A對(duì)我說我給你講個(gè)故事行么?我同意了。他便津津有味的給我講了起來。他說從前有一個(gè)傻子，不管別人問他什么他都說沒有。突然小A插了一句，問我聽過沒有，我說沒有，他又重復(fù)說了幾遍，我還是說是沒有。當(dāng)我反應(yīng)過來的時(shí)候他早已逃之夭夭了。以后我逢人就給講這個(gè)故事，可是沒有一個(gè)人上當(dāng)受騙，我一直在想，是不是我大腦反應(yīng)遲鈍?

不光是別人整我，我也有過整別人的經(jīng)歷。

那天我神情莊重地對(duì)小B說他的妹妹出車禍了，沒想到他竟然十分緊張，一上午的課都沒上好，直到中午為了他的媽媽才知道是我騙他。來到學(xué)校后他狠狠地扁了我一頓，讓我以后別再騙他了，他得心臟不好。容易被嚇過去，我聽后下得我半死--要是嚇出病啦該怎么辦?

校園的日記【篇10】

我們班的孩子實(shí)在太愛唱歌了，于是，今天我和音樂老師一起在班里舉行了一場(chǎng)最強(qiáng)歌者的比賽。

大家都非常踴躍的參加，連平時(shí)不怎么愛說話的男生們都組隊(duì)挑選了自己喜歡的歌一起參與到這個(gè)比賽。每一組都挑選了自己最拿手的歌，連我們的老師們也不例外，我們也挑選了自己的拿手曲目參與到這個(gè)比賽中。本次比賽的評(píng)委就是我們的同學(xué)，同學(xué)們根據(jù)參賽者的表演進(jìn)行投票，票高者當(dāng)然就是我們的冠軍啦。

每一組都毫不示弱，拿著麥大聲放歌，這個(gè)年紀(jì)的孩子是最喜歡表現(xiàn)自己的時(shí)候，他們不會(huì)躲躲藏藏，不懂得什么是丟臉，有的只是他們的熱愛。他們輪流上臺(tái)，我忙著拍照，可能是自己“親生”的，覺得他們?cè)趺闯己寐?。輪到我唱的時(shí)候還是有一絲小緊張，我平時(shí)也是比較喜歡唱歌的，一曲完畢，收獲到滿滿的掌聲。投票環(huán)節(jié)的時(shí)候，竟然全班同學(xué)都給我投了一票，有一種說不出的感動(dòng)和欣慰。這群熊孩子，果然沒白養(yǎng)。

校園的日記【篇11】

青蔥歲月，草長(zhǎng)鶯飛，六月的陽(yáng)光，像澆在皮膚上的油，疼痛交織。青春的歌歡唱又忘了曲調(diào)，隨樂舞蹈又怕錯(cuò)失機(jī)遇，喪失緣分。難以捉摸的躁熱活在空氣中，幻化成雨，終于淋在久已褪色的歲月。其實(shí)，只是想留下個(gè)美好回憶，僅此而已。

夏季的風(fēng)不會(huì)清涼，將記憶卷入熱的海洋。海浪輕拍沙灘，沙灘剩余幾只貝殼，鮮艷靚麗，如花香沁人心脾。記憶中的風(fēng)會(huì)拂在臉上，輕掛幾顆淚珠，不忍擦掉，便暫留在樹蔭中，沉淀成又一個(gè)記憶。

不舍總是難免的，失去的難以找回來，即使每天再續(xù)春夏秋冬，但葉落已不再，它的世界消失在風(fēng)中和時(shí)間的流里。永恒，永遠(yuǎn)，不留痕跡。

我來了，我未曾離開;你走了，卻不再回來，像設(shè)計(jì)好的劇本，在人生舞臺(tái)上上演一幕幕悲歡離合。也許就在下一刻，這些演員會(huì)下臺(tái)。人生如戲，戲如人生。

深秋里總是落葉，落滿荒陌古道，落滿青蔥歲月。沙漏中一粒沙子漏下，像倒計(jì)時(shí)，終會(huì)完結(jié)。痛苦的，快樂的，傷心的，銘記的，一片片如葉結(jié)在枝頭，托著紅花，艷麗在陽(yáng)光下、空氣中。深秋的時(shí)節(jié)是離別的歲月，手指頭一下一下數(shù)著，像數(shù)星星般，數(shù)著過去和未來。

一年四季，季季紛飛，有花有葉有柳絮有香氣有雪有我們的微笑，想到了什么?又想說什么?

那些七零八落的記憶，那些年，不敢說的話。

那些年，青蔥歲月，如歌。

校園的日記【篇12】

校園的秋天真是別有一番風(fēng)味，不必說小學(xué)部那未被秋天寒意渲染的兩棵香樟樹，也不必說被秋天渲染成紅色的楓樹。就是那小學(xué)部的小公園，便有無限趣味。

坐在刻著“核桃樹”的大石頭上，迎面的秋風(fēng)拂過我的臉龐，一眼望去，小公園中有紅的葉，綠的葉，黃的葉……夾雜著桂花的香氣吹來，我捕捉到了桂花的香氣，回頭一看，桂花已經(jīng)開了，一簇簇地?cái)D滿了枝頭，你不讓我，我不讓你。

花園邊有很多簇小草，但是我們卻不敢進(jìn)入。因?yàn)樵谝荒昙?jí)時(shí)，我們從里面發(fā)現(xiàn)了一只死貓，所以一直認(rèn)為里面有“貓魂”，所以一直不敢踏入。

隨手摘一朵桂花，含入口中，一開始是苦澀的，可輕輕咀嚼之后，便品來一直陣陣甜味。生活中，所有事情也跟這桂花一樣，一開始是苦的，但只要你堅(jiān)持咀嚼，到最后，一定會(huì)是甜的。

雖然說小學(xué)生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但是此時(shí)此刻，坐在小花園中，仿佛置身于百草園中，無法自拔……

校園的日記【篇13】

送走了炎炎的夏日，迎來了涼爽的秋天。不知不覺秋姑娘來到了我們美麗的校園，她一來就忙個(gè)不停，給學(xué)校制造了許多美麗景色。

秋姑娘邁著輕盈的步子，給我們學(xué)校的梧桐樹涂上了金色的色彩，仿佛披上了一件華麗的金色大衣。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，葉子打著旋兒紛紛飄落。這時(shí)如同千只萬只的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗無比。秋姑娘來到了我們常常做游戲的草坪上，小草搶著讓秋姑娘給他們換新衣裳。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，小草笑彎了腰，好像在給秋姑娘致謝。秋姑娘來到了我們學(xué)校的桂花園中，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，朵朵桂花散發(fā)出迷人的香氣，沁人心肺，讓疲憊的我們頓覺心曠神怡。秋姑娘來到了我們學(xué)校的爬山虎旁，那爬山虎半紅半綠，漂亮極了!秋姑娘盤旋在我們學(xué)校的藍(lán)天中，那涼爽的氣候真說得上是天高云淡，雁過留聲。秋姑娘帶著綿綿秋雨來到了我們學(xué)校的花壇中，花壇中的花兒差不多都謝了，唯有菊花昂首挺立在那里，好像在得意地說:“瞧!在這一葉知秋里，只有我不會(huì)凋謝，還有誰能和我媲美?”的確，也只有菊花才能開得那樣艷麗，那五顏六色的菊花千姿百態(tài)，他們迎著秋風(fēng)，在陽(yáng)光的沐浴下盡情的綻放他們的魅力。

秋天的校園是那么美麗，那么可愛。我愛美麗的秋天，更愛秋天的校園。

校園的日記【篇14】

微風(fēng)悄悄地把春天帶進(jìn)了校園。

我們的新教學(xué)樓拔地而起，樓磚被染成了一片藍(lán)色，看起來給人一種清新自在感覺。

走進(jìn)教學(xué)樓，一個(gè)寬大的玻璃板展現(xiàn)在我眼前，上面講述的是古代石器時(shí)代的知識(shí)，一些畫，如向日葵。和一些哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的故事。來開發(fā)我的智慧。

順著樓梯走上去，聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，來到教室，滿墻的板報(bào)映入眼簾。板報(bào)上的圖畫美極了，畫得栩栩如生。

所有的教室有多媒體的設(shè)備，學(xué)生在這學(xué)習(xí)，是多么好的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境呀！

2023初中校園生活作文十四篇

寫作文是我們語文學(xué)習(xí)中不可或缺的過程，寫作文可以更好地提高我們的溝通能力和交流技巧。我們平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫作的片段練習(xí)，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴(kuò)寫，寫好一篇作文需要我們做哪些準(zhǔn)備呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯認(rèn)為“初中校園生活作文”是一個(gè)值得一讀的好文章，相信你有能力尋找到適合你的信息！

初中校園生活作文 篇1

校園生活被許多文章賦予了迷人的色調(diào)和浪漫的氣息。就像一則美好的童話。在講述著世界最最純真的一個(gè)部分。沿著哪些童話的脈絡(luò)，我仿佛又回到了以往的校園生活，我用綿綿不盡的思念，輕撫著那以消逝了的往昔。維系著那份以隨風(fēng)飄落的美麗。深埋在心底的回憶，便會(huì)在燈火通明的夜晚，融入煙花般的溫暖，而后情不自禁的涌出胸口，化為一首悠揚(yáng)清新的曲子，遠(yuǎn)去

還記得那時(shí)的自己因?yàn)榈玫搅艘粡埅?jiǎng)狀而興高采烈，在告訴父母時(shí)，臉上驕傲，自豪的表情好似得了諾貝爾大獎(jiǎng)的選手。當(dāng)拿到鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我飛快的沖回家，我要告訴爸爸媽媽紅領(lǐng)巾的美，我要告訴他們，我已成為了一名光榮的少先隊(duì)員。

在短短的六年中，我收獲的最最純真的友誼。是她讓我相信，在這個(gè)世界上不僅僅只是一個(gè)人的舞臺(tái)。我們承諾過：無論此時(shí)的彼此是被光環(huán)所圍繞，還是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹沒，我們都會(huì)站在彼此的身旁，輕輕的握著彼此的手，那是一輩子的承諾，一輩子的姐妹。

梔子花前，上弦月下。從哺育到長(zhǎng)大，意味著一顆心的成長(zhǎng)，也意味著另一顆心的老去，園丁們用自己的知識(shí)，來哺育著我們這些還未長(zhǎng)大的花骨朵，他們用自己的老去換來我們的成長(zhǎng)，從花開到花落，園丁們的關(guān)愛悄悄離去，從花落到花開，我靜靜綻放出屬于自己的光芒。

校園生活使我邁入了生命的更高階段，哪些念念不忘的的事，給了我們?cè)S多朦朧而有感慨的感覺。哪些似曾相識(shí)的味道再次回蕩在心中?；蛟S吧，曾經(jīng)刻骨銘心的事物會(huì)在不久的將來煙消云散，但我還是想保存那份屬于我最美好的回憶。

葉子還是無聲息的凋零了，風(fēng)輕輕拂過，光禿禿的柳枝蕩漾著點(diǎn)點(diǎn)憂傷，漣漪一圈圈褪去，湖面上落滿了看不清的薄霧，隨風(fēng)流動(dòng)著，我想校園生活的每一個(gè)日子鏡頭都彌漫著沉沉的霧，看不清其中摻雜了怎樣的絲絲縷縷，而我卻知道，它籠罩著的是我人生中最美好的回憶，閉上眼，看見無數(shù)純白色的花朵，驟然間四散飛落，風(fēng)飄搖著枯黃的蕭條，一瞬間，支離破碎。別了，我以消逝的校園生活。

初中校園生活作文 篇2

剛一到校，我們班里就炸開了鍋，大家都在激動(dòng)萬分地議論著今冬我們學(xué)校的又一項(xiàng)賽事：踢毽子比賽?？磥?，同學(xué)們都已經(jīng)預(yù)備好了，各個(gè)伎癢的樣子。

可是，我卻怎么也興奮不起來，一副憂心忡忡的樣子。由于直到現(xiàn)在，我的踢毽子技術(shù)其實(shí)是難以開口，我只能踢一下子。再看看窗外，飛沙走石，寒風(fēng)咆哮，我的心里甭提有多緊張了，心臟像只不安生的小鹿，怦怦直跳。

“叮鈴鈴”，上課鈴聲打響，此時(shí)的我們已經(jīng)端坐在操場(chǎng)上了。幸好首先比賽的是四年級(jí)，我長(zhǎng)舒了一口吻。嘿!小弟弟小妹妹們固然個(gè)子小，可踢毽子的技術(shù)一點(diǎn)兒也不差。使我不得不目瞪口呆，太陽(yáng)公公也禁不住好奇心，撥開厚厚的云層，綻出了笑容，暴風(fēng)霎時(shí)間跑得無影無蹤，陽(yáng)光灑滿了操場(chǎng)的每個(gè)角落，甚至在我們也被曬得汗涔涔的，可能是激動(dòng)，也可能是緊張吧!四年級(jí)小朋友的比賽，使我的壓力更大了。接下來是五年級(jí)比賽，他們個(gè)個(gè)也都是練習(xí)有素、有條不紊的樣子，輕松地提踢一下、兩下，那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的毽子怎么如同小燕子似的，在他們的眼前輕巧地飄動(dòng)，就是不落地。我更加羞愧了，做為大哥哥，我不知道自己能不能比過他們!

“六一、六三預(yù)備!”什么?這么快就挨到我上場(chǎng)了?廣播員的這句話使我的神經(jīng)立即緊繃了起來，心里似乎塞了塊鉛似的，悶得難熬難過，連呼吸都開始不順暢了?？墒钦{(diào)皮的風(fēng)弟弟又來?yè)v亂了，呼——呼——東吹西刮，狂掃一片。我們的比賽場(chǎng)地被迫移到了前院?！班健备门袉T的哨聲，比賽開始了。一下，兩下，三下，“呼——”我的毽子被風(fēng)卷走啦!毽子飛了沒關(guān)系，重要的是我的心也被卷跑了我又開始胡思亂想：這下人丟大了!一定會(huì)給班級(jí)抹黑的吧!同學(xué)們會(huì)指責(zé)我嗎?“快去拾毽子!”老師的大嗓門使我猛地轉(zhuǎn)過神來，我飛一般的速度，馬上撿起毽子，盡量對(duì)著風(fēng)猛踢，可毽子仍是飛西走，踢毽子對(duì)我來說就變成了接力跑!“嘟——”哨聲終于響起，我如釋重負(fù)。

比賽結(jié)束，我在一分鐘內(nèi)踢了27下，耶!還不錯(cuò)!回味著今天的比賽，還真是趣味多多!

初中校園生活作文 篇3

五中的校園，布滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的糊口開始布滿斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無窮的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的毫光。

校園的糊口是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將豐滿的學(xué)習(xí)熱情開釋出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間流動(dòng)，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在復(fù)習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛因斯坦與愛丁整理。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的糊口都布滿了樂趣和斗志，讓外來人都以為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的糊口是出色的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈高興的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

校園的糊口是布滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不當(dāng)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

校園的糊口還有老師的相伴，當(dāng)你碰到難題無方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，終極戰(zhàn)勝難題;但你傷心難過期，老師就在你旁邊傾聽你的心靈

校園的糊口是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自己的心志。

校園的糊口是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你意氣消沉?xí)r，有他們?cè)谏磉?，一切難題都如螞蟻一般的渺小。

初中校園生活作文 篇4

對(duì)于校園糊口，我想：那是我們?cè)僖舱J(rèn)識(shí)不外的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說：學(xué)習(xí)是一件極其無聊的事情，更別說校園糊口的枯燥乏味了?？晌覅s覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園糊口是多姿多彩，為我點(diǎn)綴了人生的一幅幅夸姣的畫面，使我的人生路途中布滿欣喜。

清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來到教室。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷地朗讀課文，固然有個(gè)別同學(xué)還沒有朗讀，但在老師的治理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響曲。一天的校園糊口就這樣開始了。

每當(dāng)老師英姿身影泛起在講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心便跟著老師一起在遨游知識(shí)的海洋，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，在另一個(gè)世界里感觸感染新鮮的陽(yáng)光、感觸感染世界的多姿多彩。

課余時(shí)間是痛快的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在賞識(shí)著校園錦繡的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書，有的同學(xué)在造作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節(jié)課做預(yù)備

同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的暉映，跑得大汗淋漓。你看，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谀抢锎蚧@球，打羽毛球

傍晚，同學(xué)們都興奮地帶著課本紛紛放學(xué)回家，他們說著笑著，為快樂的一天感到欣喜。

我的校園糊口是甜美的。由于我的糊口中有一張張認(rèn)識(shí)的面孔;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵(lì)著，一起努力。同時(shí)，我也要謝謝我的老師們，“海角地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處?！泵慨?dāng)我碰到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導(dǎo)我、督促我做糊口的強(qiáng)者，由于勝利的喜悅只屬于糊口的強(qiáng)者。

校園的糊口是緊張，忙碌。耐勞的，但也是甜美，快樂，多彩的。我愛我的校園糊口。

初中校園生活作文 篇5

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在學(xué)校的校園生活已經(jīng)過了四年，在這四年里，我和同學(xué)、老師相處的非常和睦，而且建立的深厚的感情。

三年里，我和我的同學(xué)一起快樂地成長(zhǎng)著，老師就像我們的知心姐姐?；貞浲?，在腦海里留有深刻印象的是那次七年級(jí)三班的一次畢業(yè)晚會(huì)，晚會(huì)的舞蹈需要低年級(jí)的同學(xué)伴舞，我有幸被趙老師選中，為此，我們這些被選中的同學(xué)，也付出了很多努力，我們?cè)谄谂魏途o張的排練中一天天等待，終于要和辛苦排練的日子說拜拜了。

星期六下午四點(diǎn)中，我就迫不急待地讓媽媽把我送到了中原文化宮，正式演出是在晚上的八點(diǎn)鐘，我和我的同學(xué)既高興又興奮，我們換上了白色的紗裙，那裙子很漂亮，胸前有一個(gè)非常紅的蝴蝶結(jié)，很是耀眼。我們排隊(duì)站在那里等老師化妝，嘴可不閑著，我們嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，臉上充滿了喜悅。六點(diǎn)鐘，學(xué)校的老師給我們送來了晚餐，因?yàn)樘鞖鉄幔蠋熍挛覀兊膴y花了，就帶我們到樓下去吃，在樓下，我們根本就忘記了饑餓，我們拿著面包自己吃一半，剩一半去喂螞蟻，結(jié)果，招引來了許多的螞蟻，我們放聲大笑。時(shí)間就這樣一分一秒的過去了，演出的時(shí)間也快到了，可我們的妝也花了，老師讓我們先坐下休息了一會(huì)兒，然后又給我們補(bǔ)妝，并叫我們老實(shí)地坐在那里，免的妝又花了。可我們哪能坐的住呢?一會(huì)兒跟這個(gè)說說話，一會(huì)兒又和那個(gè)說說話。激動(dòng)不已。

演出開始了，我們都安靜了下來，我們欣賞著每一個(gè)精彩的節(jié)目，該我們節(jié)目上場(chǎng)了，我們迅速地去后臺(tái)準(zhǔn)備，一首悅耳的鋼琴聲傳了出來，我們拿著美麗的向日葵花上場(chǎng)了，我們跳的非常投入，我要把自己的一面展現(xiàn)給所有觀眾，最后我們聽到了觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲，這說明我們的表演得到了大家的認(rèn)可。是啊，雖然排練時(shí)很辛苦，但觀眾的掌聲就是對(duì)我們的回報(bào)。這也讓我明白了，不管以后做什么事，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)。

學(xué)校的生活是多姿多彩的，在學(xué)校里，既可以學(xué)習(xí)知識(shí)，又可以和好朋友一起玩耍，如果時(shí)間可以停留，我真希望自己不要長(zhǎng)大，一直享受這種無憂無慮的校園生活。

初中校園生活作文 篇6

“糊口就像音樂，校園糊口就比如音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，由于有了這種糊口的累積，才譜寫出了一首悅耳的樂曲?！?/p>

學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像矗立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，似乎是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇異，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻涓滴不覺嚴(yán)寒，在湖中心嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就似乎釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語文，多閱讀;數(shù)學(xué)，做習(xí)題;英語，多背誦。

除了要有準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)掌握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。假如你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自我的惰性，“有潛力掌握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來不會(huì)有采蘭人由于百步蛇，就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，持續(xù)靜心。有了這點(diǎn)，我相信必需能學(xué)好，不信，你嘗嘗?

學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，爽朗的“假小子”，也許是由于太霸道了，一向會(huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和糊口老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，此刻回想起來，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友?！币院蟮娜兆永铮遗Ω淖冏晕?，同學(xué)和老師也徐徐改變了對(duì)我的看法。三年的初中生活生計(jì)，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感觸感染到了情誼的溫馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧!至少我是這樣以為的，人生能夠說很漫長(zhǎng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。

初中校園生活作文 篇7

金秋玄月，我邁著輕快地步伐，走進(jìn)了初中大門。這里的景象柔美極了：有宏偉壯觀的教授教養(yǎng)樓，有花草茂密、小徑幽深的小路。這里的一切都使我感到目生而崇高，是我愛上了它。

走進(jìn)教室，迎來一張張目生的面孔。這里的同學(xué)老師都是我感到好奇。初中的教師比小學(xué)要敞亮得多。教室里53朵“花兒”，都正含苞待放，使我格外高興。

我們這個(gè)班的紀(jì)律不好，主要是由于班上有幾個(gè)“格外”活潑的同學(xué)，上課說閑話，下課說閑話，一天說個(gè)不停。因此就經(jīng)常辦笑話。

記得有一天，是一堂微機(jī)課，由于是第一節(jié)課，所以老師就讓我們休息休息，在教室里做游戲，玩“明7，暗7”。輸了的則要表演節(jié)目。起初，我們班有個(gè)名叫“張x凱”的男孩唱了一句《小蘋果》。接著，又有一位女同學(xué)輸了，老師讓她表演節(jié)目。我們班上的宋帥則讓她舞蹈。她非說不跳，老師說只要他能請(qǐng)藝人幫助她跳她就可以免跳。于是她就去找了一個(gè)學(xué)過舞蹈的女孩，而這女孩也不跳，她又讓我跳，我也不跳，老師無奈只好讓她坐下了。接著玩，“天有不測(cè)風(fēng)云”，我——竟——輸——了！老師詭笑說這回總該你了。班里鼓起了掌聲，可我說：“我不跳，我要唱”。老師同意了，我唱了一句《青春舞曲》，班里人非讓我唱一首，因我是音樂課代表，最后我忘歌詞了，才讓我坐下。就這樣，一堂課有始有終的結(jié)束了。

記得有一次，我去問英語老師題，我見了老師后問：“老師，我能問你幾道題嗎？”老師說：“行，幾十道也行?！蔽野鸭垪l拿出來讓老師看了看，于是老師一步一步教我，是我弄懂。講完后，老師又和與我一起來的袁宵說：“袁宵，你這次考試考的不是很理想，要加把勁?！睗鉂鈳熒颜x已經(jīng)產(chǎn)生，使我倍感高興。

我愛這所學(xué)校，愛這里的一切！

初中校園生活作文 篇8

多么新鮮的空氣，又是一個(gè)錦繡的早上，一個(gè)新的開始，不時(shí)會(huì)想起我曾經(jīng)的同學(xué)，真的，我想你們了，多么想回到我親愛的母校！

剛?cè)胄r(shí)，一切對(duì)我來說都是那么的目生。目生的同學(xué)、目生的老師、目生的教室，就連這的一花一草一木也是目生的。

初中的開始，首先發(fā)了滿滿一抽屜的書，讓我頓不外來，慢慢的，學(xué)習(xí)緊張起來了，與小學(xué)完全不同的作息表，兩者比較起來。初中是忙碌的，小學(xué)是歡樂的，在小學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常在管我們，而對(duì)初中來說自學(xué)更主要，學(xué)科多了，時(shí)間少了，更要耐勞學(xué)習(xí)。

初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人成熟的開始，而小學(xué)只是基礎(chǔ)。完全不同的環(huán)境，完全不同的同學(xué)，讓我適應(yīng)不外來。老師的嚴(yán)肅讓我情不自禁的加快了學(xué)習(xí)腳步，一道道從未見到過的困難，讓我費(fèi)盡腦筋，固然學(xué)習(xí)緊張，但是自己有追求有夢(mèng)想，一切皆有可能！就像沒有手的人可以成為鋼琴巨匠，可能我們沒有他們的耐心，但是我們現(xiàn)在精神抖擻，只要我們?nèi)プ觯鸵欢〞?huì)有一個(gè)理想的結(jié)果！

上初一了，再有感覺便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相稱激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神就會(huì)拉在步隊(duì)后面，所以涓滴不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必需要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

盡管十分想念小學(xué)糊口，但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，我們都是從學(xué)習(xí)中風(fēng)風(fēng)雨雨磨煉出的精英，只要再去實(shí)際中結(jié)合，那我們才是最完美的，融入到新糊口中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)中學(xué)糊口。只要你常常在心里想我是可以的！

初中校園生活作文 篇9

五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股用心向上的信念，我就然而這校園中的一份子。

早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開始充滿斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活然而充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥兒，仿佛他就然而下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就然而下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的生活然而精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。校園的生活然而充滿挑戰(zhàn)的，只要一不留意，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維然而隨時(shí)都緊張的。校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你悲哀難過時(shí)，然后老師就在你旁邊傾聽你的心靈

校園的生活然而苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)然而累，卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，然而快樂的;在做題中，能鍛煉自我的心志。

校園的生活然而有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫忙者我們，患難見真情，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨(dú)一無二!”

初中校園生活作文 篇10

校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛煉自己的心志。

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，起床的時(shí)間到了，我們紛紛起來洗漱，六點(diǎn)十分校園的鈴聲響了起來，做早操的時(shí)間到了，同學(xué)們下樓迎著陽(yáng)光，早晨的空氣特別清新，里面夾雜著泥土和青草的芬芳，我們聞著芳香揮舞著手臂，跑動(dòng)了起來，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的跑早操。早午吃飯的時(shí)候?qū)W校校園里的學(xué)生都聚集在餐廳里吃著早飯，和同學(xué)們邊吃吃也聊，很是開心。

吃過早飯后的同學(xué)們都聚集在班里讀開了書。這朗朗的讀書聲使校園又增添了一分活力。早讀下課后便開始了第一節(jié)課的鈴聲。上午同學(xué)們專心致志的上一上午的課，新生都感覺到了疲憊，于是就開始去吃午飯了。午飯時(shí)餐廳里又使句集滿了，同學(xué)們他們一起邊吃邊聊很是開心。吃完飯邊去打掃衛(wèi)生。衛(wèi)生打掃好便開始了午休，有的做作業(yè)，有的趴在桌子上休息。

午休過后同學(xué)們又打起十分飽滿的精神迎接了下午的課程。下午上三節(jié)課再加一些節(jié)自習(xí)，自習(xí)課上同學(xué)們自己學(xué)習(xí)或者補(bǔ)充一天內(nèi)要學(xué)會(huì)的內(nèi)容的。自習(xí)過后要開始吃晚飯。晚飯過后同學(xué)們又回歸正題，開始上兩節(jié)晚自習(xí)。自習(xí)過后就開始回寢洗淑休息。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般的渺小。

初中校園生活作文 篇11

生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命就是如斯脆弱和無常。

20xx年中國(guó)人才從雪災(zāi)的暗影中走出，不料又就是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)的特大地震。

為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開展了義賣流動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自我心愛的玩具，有的同學(xué)捐出了自我積攢多年的零花錢，大家的熱情十分高漲。

在琳瑯滿目的物品中，義賣流動(dòng)開始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自我喜愛的東西?？商ь^一看，咦？我們的展區(qū)怎樣無人問津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還就是沒有一個(gè)人來，我便改變了傾銷“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生，滿臉笑臉的熱情先容著：“小妹妹，我們四2班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒有再說什么，離開了。怎樣辦！照這樣一個(gè)顧客也來不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來；當(dāng)想到孩子被救出來敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí)；當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自我的同伴時(shí)。我的眼睛潮濕了，又開始傾銷了。我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會(huì)放過這大好時(shí)機(jī)！于就是迅速跑到他身邊，親切地問：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其就是書，文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描述小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書。于就是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲記》就就是這樣的書。他描述了法布爾懷著對(duì)生命的熱愛和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)熱愛生命熱

愛昆蟲?！蔽艺f著。他取出了十元錢，買走了這本書。義賣結(jié)束后，固然我有些累，但就是我心里很興奮，由于我透過自我的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份菲薄單薄之力。

我們的校園就是一個(gè)大群眾，那里的糊口就是豐碩多彩的。在那里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛，學(xué)會(huì)了幫忙，學(xué)會(huì)了求知。校園的糊口多么完美！

初中校園生活作文 篇12

摘取一朵花兒，你一定會(huì)看到她的笑臉；捕捉一陣風(fēng)兒，里面包裹著陣陣歡聲笑語；撫摸一團(tuán)云兒，會(huì)透露初一絲淡淡的苦澀；翻開我的一本日記，那里記錄著我成長(zhǎng)的腳印。

秋風(fēng)蕭瑟，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，來到翠外已經(jīng)兩個(gè)月了。翠外，說陌生談不上，說熟悉大概吧！不過，本以為會(huì)平凡的校園，又給了我一種煥然一新的感覺，看：

寢室，熱鬧起來。每當(dāng)傍晚的鈴聲回蕩在走廊上，我們便如一群餓狼追捕獵物一般，瘋狂地奔向?qū)嬍摇！皦咽筐嚥涂杀瓤耍φ効曙嫳t茶?！蔽覀円粋€(gè)個(gè)張開“血盆大口”，話都不說一句就往嘴里倒零食吃，“吱吱咯咯”的聲音仿佛淹沒了一切說話聲?？粗蠹覞M足的樣子，你也一定會(huì)忍不住加入這個(gè)隊(duì)伍里。

操場(chǎng)，熱鬧起來。早晨，蝶，靜靜地停息在花苞上，這靜止的畫面是那么寧?kù)o。突然，一陣風(fēng)吹過，像畫龍點(diǎn)睛般打破了這寧?kù)o。露珠“吧嗒”一聲墜入了泥土，那樣清脆；花兒打開了它那羞人的花苞，青翠欲滴；蝴蝶振翅欲飛，穿梭在這列里行間。中午，籃球場(chǎng)上奔跑的身影，乒乓球臺(tái)邊灑下的汗水，曲折跑道上留下的腳印，無一不給翠外增添了幾分活躍……

教室，熱鬧起來。臨近半期考試，同學(xué)們也漸漸有了一絲緊張之感。每當(dāng)中午的課程結(jié)束時(shí)，往往會(huì)看到一些勤奮好學(xué)的同學(xué)穩(wěn)坐教室繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。每當(dāng)傍晚的鈴聲驅(qū)使你拖著疲憊的身軀回到寢室時(shí)，你也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)已在寢室向七個(gè)學(xué)科發(fā)起猛烈攻擊。當(dāng)然，我也不能落下。早已做好一切戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，以百分之百的火力向它發(fā)起進(jìn)攻！

翠屏棠外——讓我愛悠悠，想悠悠的家！

初中校園生活作文 篇13

進(jìn)入初中已經(jīng)兩年多了，匆匆又是一個(gè)夏天，轉(zhuǎn)眼間，我們離畢業(yè)近在咫尺，在學(xué)校發(fā)生的所有事情還全都記住心里。

初一那年，我們初來乍到，并不是很熟悉新的班級(jí)和新的同窗，入校沒多久，學(xué)校便舉辦了朗誦比寒和活動(dòng)會(huì)，那是我們第一次將所有人的力量擰成一股繩，我們每個(gè)人一起背朗誦詞，一起排練，一起完成變換隊(duì)形的動(dòng)作，上臺(tái)競(jìng)賽時(shí)，我們其中一次朗誦因?yàn)橐儞Q隊(duì)形沒有利用話筒，盡管如此，我們的聲音也一點(diǎn)不比其他班級(jí)小，人人個(gè)個(gè)精神抖數(shù)，聲音整齊而洪亮。最終，我們班成功奪得了第一名，第一次感覺0到什么叫“集體聲譽(yù)感”。

初三，我們?cè)谝黄鸲蛇^了初中最后一個(gè)元旦，我印象最深的是叼吸管運(yùn)輸傳鑰匙的事。男女同窗劃分進(jìn)行抽簽，男女各五組，兩兩歸并進(jìn)行比拼，輸了的小組要接受吃芥末餅干的責(zé)罰。到我們小組時(shí)，我排在中間的位置，我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備將鑰匙環(huán)傳給我時(shí)，團(tuán)為太著急，差一點(diǎn)就掉到了地上，好在她及時(shí)穩(wěn)住，我也順勢(shì)而接，成功地解除這個(gè)小危機(jī)，我傳給自己身后的同學(xué)后，自己內(nèi)心悄悄松了一口氣，還好沒有給拖大家的后腿，比賽結(jié)束后，我們以不到四秒的差距勝利了。

從一入學(xué)的初次見面，到三年后相親相愛，讓我們每一位同學(xué)都收成了人生的一筆重要財(cái)富，初中那些事，都是和同學(xué)們一起經(jīng)歷的呀！

初中校園生活作文 篇14

到了揮手說再見的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活也快畫上一個(gè)句號(hào)。

想起以往與同學(xué)教師們相處的那些時(shí)光，是那么的不舍，與同學(xué)的嘻嘻哈哈打打鬧鬧已成為我人生中的一道美麗的風(fēng)景。

在各種活動(dòng)中都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，比如在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、文藝活動(dòng)……這都離不開九班每個(gè)人的共同努力。

異常是那次拔河比賽，我也親身參加過，當(dāng)我看到同學(xué)們都鼓足干勁，用盡力量拉繩子時(shí)，我才真正的感覺到九班是一個(gè)多么強(qiáng)大團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體。努力的九班雖然我們班上的成績(jī)?cè)谌昙?jí)不是最好，可是同學(xué)們也都努力過，相信努力總是會(huì)有收獲的！只要一進(jìn)我們教室，就會(huì)被那一排齊刷刷金燦燦的獎(jiǎng)狀給嚇一跳，可別小看我們喲，這可是我們的努力換來的。可愛的九班一個(gè)班團(tuán)體總會(huì)有一些“不聽話”的人，可是正因?yàn)橛辛怂麄?，我們的學(xué)習(xí)才不會(huì)過于枯燥，也給大家都帶來了歡樂，有時(shí)也顯得蠻可愛的。

這就是我的“一家”，一個(gè)團(tuán)結(jié)，努力，可愛的大家庭。就快中考了，真期望同學(xué)們都能考出好成績(jī)。我真的是很感激我們的徐教師，有好多話想對(duì)他說，可是一切盡在不言中，只能是默默的感激、祝福，祝福我們的教師，祝福我們九班。