《月光曲》讀后感

2025《月光曲》讀后感(范文11篇)。

小編發(fā)現(xiàn)“《月光曲》讀后感”這篇文章十分精彩不容錯(cuò)過，在讀作品時(shí)，內(nèi)心都會(huì)被震撼到。此時(shí)為了記錄一閃而過的想法，寫一篇讀后感是尤為重要的，請(qǐng)品味這篇令人心動(dòng)的文章！

《月光曲》讀后感 篇1

《月光曲》讀后感小學(xué)作文范文

（1）

兩百多年前，貝多芬一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，其中有一首著名的鋼琴曲，叫月光曲，傳說是這樣譜成的。

有一年的秋天，他去各地演出，來的萊茵河邊的小鎮(zhèn)上，一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋傳出來，彈得正是他的曲子，貝多芬推開了門，輕輕的走了進(jìn)去，皮鞋匠看見進(jìn)來個(gè)陌生人，站起來問：“先生，你找誰？”貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽得。”一陣風(fēng)把蠟燭吹沒了，月光照進(jìn)窗子，顯得格外清憂，借著清幽的月光，按起了琴鍵。

皮鞋匠靜靜的聽著，他好像面對(duì)著大海，月亮從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過輕紗似得微云，忽然海面刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，被月光照的雪亮的`浪花，一個(gè)連著一個(gè)向岸邊涌來……

我仿佛身臨其境，看到眼前的畫面，我深深的被打動(dòng)了，貝多芬不但幫助了盲姑娘完成了她的心愿也譜成了這首著名的鋼琴曲！

（2）

兩百多年前，貝多芬一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，其中有一首著名的鋼琴曲，叫月光曲，傳說是這樣譜成的。

有一年的秋天，他去各地演出，來的萊茵河邊的小鎮(zhèn)上，一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋傳出來，彈得正是他的曲子，貝多芬推開了門，輕輕的走了進(jìn)去，皮鞋匠看見進(jìn)來個(gè)陌生人，站起來問：“先生，你找誰？”貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽得。”一陣風(fēng)把蠟燭吹沒了，月光照進(jìn)窗子，顯得格外清憂，借著清幽的月光，按起了琴鍵。

皮鞋匠靜靜的聽著，他好像面對(duì)著大海，月亮從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過輕紗似得微云，忽然海面刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，被月光照的雪亮的浪花，一個(gè)連著一個(gè)向岸邊涌來……

我仿佛身臨其境，看到眼前的畫面，我深深的被打動(dòng)了，貝多芬不但幫助了盲姑娘完成了她的心愿也譜成了這首著名的鋼琴曲！

（3）

讀《月光曲》有感

倪海龍

《月光曲》即《月光奏鳴曲》。

《月光曲》是偉大的音樂家之一——貝多芬，對(duì)世界的發(fā)展有著舉重輕重的作用，被尊稱為“樂圣”。

《月光曲》講的是貝多芬在晚上出來散步，路過一座茅屋時(shí)，聽到兄妹倆的談話所感動(dòng)，并進(jìn)去彈了一首盲姑娘不會(huì)彈得曲子。并再彈一首，而這一首，就是震驚了全世界的曲目——《月光曲》。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了，當(dāng)他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了屋子，并記錄了下來。

《月光曲》讀后感 篇2

作為一名資深音樂愛好者，我對(duì)于很多經(jīng)典的音樂作品都保持著較高的關(guān)注度。其中，貝多芬的《月光曲》便是我的最愛之一。近日，我再次聽到這首音樂，深受其打動(dòng)，感覺無法言說，決定用我多年的工作經(jīng)驗(yàn)來撰寫關(guān)于這首曲子的讀后感。

《月光曲》是一首含蓄而內(nèi)斂的創(chuàng)作，充滿著詩意和隱晦的煙云氛圍。雖然這首曲子的名字中包含了“月光”，但是整首曲子卻沒有直接的表現(xiàn)出關(guān)于月亮的特定形象，而是以一種意境來描繪出月光下的景象。貝多芬運(yùn)用了動(dòng)情而平和的節(jié)奏、抒情的旋律和節(jié)制的音色，將這首曲子打造成了一件繪聲繪色的音畫作品。

這首曲子的第一樂章是一段柔和而悠揚(yáng)的旋律，讓我們仿佛身臨其境，坐在月光下的房屋內(nèi)，聽著外面的靜謐和自己內(nèi)心的思緒。旋律起伏流轉(zhuǎn)，如同一個(gè)內(nèi)斂的心靈流淌出了每一個(gè)音符。這種音樂的穿透力很強(qiáng)，能直擊人的靈魂，使人在靜謐之中找到了心靈的寄托。這正是貝多芬與這首曲子所達(dá)成的深度精神回響。

第二樂章以高度精神力量和音樂性創(chuàng)作為標(biāo)志筆，音樂的氛圍更加深邃。伴奏音樂的支持下，旋律從深處冒出，清晰如水晶般，仿佛玄妙的佛曲，讓人寧靜下來，心靈感悟得以涌現(xiàn)而出。延續(xù)著上一樂章的情緒，第二樂章使整首曲子形成了更為悠長而深沉的氛圍。正因如此，這首曲子引人沉醉，讓我們沉浸在豐富的音樂中，感受內(nèi)心深處的那份情感。

第三樂章是本曲的高潮，它像是從內(nèi)心深處滋生出來的一股強(qiáng)烈情感沖動(dòng)，使整首曲子在這里確立了它的主題。眾所周知，貝多芬為人性、自由、愛情等而奮斗，他用優(yōu)美的旋律來展示了各種形式的情感，而這首曲子產(chǎn)生的不僅僅是生活的感悟，也表達(dá)了對(duì)于世界秩序的一種不滿，以及對(duì)于對(duì)等、永恒的渴望。最后一小段將整首曲子的情感推向了一個(gè)高峰，真正為聽眾帶來了震撼的效果。

作為一首經(jīng)典名曲，《月光曲》無疑是藝術(shù)領(lǐng)域中的一個(gè)完美的經(jīng)典代表。它充滿了浪漫主義的氣息，也充滿了社會(huì)政治的批判思想，使人們?cè)诼牭剿乃查g就深深被它所吸引。無論是它的動(dòng)人旋律，還是它的內(nèi)涵是如此豐富，都讓人在聽到這首曲子的一瞬間，感受到頓悟般的喜悅。這份舞蹈性與探究性兼?zhèn)涞那楦?，使貝多芬成為了典型的浪漫主義時(shí)代的代表。這首迷人的音樂代表了藝術(shù)不斷地發(fā)掘與更新自我的過程，也為我們留下了高峰時(shí)刻的美好記憶。它傳達(dá)給我們的是一種無窮的感受，如同一曲悠揚(yáng)的旋律，細(xì)膩而溫暖，不斷喚起我們內(nèi)心的柔情與情感。

總之，《月光曲》是一首令人心醉神迷的經(jīng)典音樂作品。它有著內(nèi)斂的情感、細(xì)膩的旋律和內(nèi)涵豐富的社會(huì)政治思想，高峰強(qiáng)勁而情感深遠(yuǎn)，如同一朵花兒綻放，它的芳香為我們帶來一份美好與向往，讓我們感受到了精神世界的升華，為我們帶來最深?yuàn)W的震撼。

《月光曲》讀后感 篇3

月光曲是德國浪漫派鋼琴家克勞德·德彪西所創(chuàng)作的一首小夜曲，也因此得名。從其婉轉(zhuǎn)的旋律中，可以感受到月光的溫柔，也可以感受到作者內(nèi)心深處的情感和感慨。對(duì)于這首經(jīng)典的小夜曲，我也有些許心得體會(huì)。

首先，月光曲給我最深刻的印象就是它的優(yōu)美旋律。整首曲子的旋律清新婉轉(zhuǎn)，仿佛是一條小溪流淌在我的耳畔，讓人感到無比的舒適和愜意。高、中、低三個(gè)音部的運(yùn)用也很到位，既富有層次感，又保持了和諧的統(tǒng)一。在品味月光曲的同時(shí)，我也更深刻地意識(shí)到音樂在情感表達(dá)中的獨(dú)特魅力。

其次，月光曲帶給我的還有一種超越時(shí)間和空間的感受。當(dāng)我靜坐聽曲時(shí)，仿佛已經(jīng)與時(shí)間和空間隔絕開來，只留下了那優(yōu)美的旋律在我的思維里回響。這種感受讓我感覺到心靈的凈化和歸宿，也讓我堅(jiān)信音樂具有與生俱來的神圣力量。

再者，月光曲也讓我反思起自己的人生。當(dāng)克勞德·德彪西創(chuàng)作這首曲子時(shí)，恰逢他經(jīng)歷了一段情感挫折，也遭遇了一些創(chuàng)作困難。但是，他沒有放棄，而是將自己的痛苦和想法融入到曲子中，讓曲子變得更加深刻和感人。這種創(chuàng)作態(tài)度和精神值得我學(xué)習(xí)和借鑒，也讓我意識(shí)到生命的意義不僅在于追求成功和成就，更在于憂患意識(shí)和對(duì)人生的深刻思考。

最后，月光曲對(duì)我來說也是一種情感的詮釋和釋放。通過欣賞和品味月光曲，我感受到了許多情感上的共鳴和宣泄。當(dāng)我感到憂郁、孤獨(dú)或者失落時(shí)，通過聽這樣的音樂可以暫時(shí)忘卻煩憂，找到一份寧靜和安慰。

總之，月光曲不僅是一首經(jīng)典的小夜曲，更是一種文化、情感、精神和生命的領(lǐng)悟。正因?yàn)橛辛诉@樣的音樂，我們才有了更深刻的人生意義和更豐富的精神生活。我相信，在今后的生活中，月光曲也將繼續(xù)為我?guī)碓S多寶貴的體驗(yàn)和啟示。

《月光曲》讀后感 篇4

音樂，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了。

我閱讀了《月光曲》一文，深受啟發(fā)。貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。表現(xiàn)了貝多芬他豐富的想象力和卓越的才華。

讀了《月光曲感》這篇課文，我感受到了貝多芬的同情心以及它卓越的令人羨慕的才華。他讓我不禁想起了意大利著名的畫家達(dá)芬奇。

想必大家都應(yīng)該聽說達(dá)芬奇著名的畫——蒙娜麗莎吧！蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)芬奇憑著他天才的想象力和那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。這是多么了不起的奇跡??！但是我認(rèn)為除了天賦我們還要努力達(dá)芬奇能夠畫出許許多多的名畫，也是在小時(shí)候磨練出來的。他的老師曾要求他反復(fù)地畫不同的方位中的雞蛋，讓他的洞察能力得到很大的提升。

藝術(shù)是世界的瑰寶，無論是音樂藝術(shù)還是繪畫藝術(shù)。我們都應(yīng)該把它傳承下去。

《月光曲》讀后感 篇5

月光曲這首名曲，從誕生至今已經(jīng)有著百年的歷史了。正因?yàn)樗牧餍泻徒?jīng)久不衰，讓無數(shù)音樂家們創(chuàng)作出了無數(shù)篇音樂作品。作為一個(gè)沒有任何音樂背景的普通人，我僅就自己的理解，來闡述一下這首月光曲在我心中的感覺。

首先，月光曲的曲譜取材于德國作曲家路德維希·范·貝多芬的作品，所以也被稱為貝多芬月光曲。作品整個(gè)抒情流暢，模擬著一個(gè)人在夜晚走在落葉鋪滿的街道上，感受著月光溫柔的灑在腳下的一切。它起初是一個(gè)輕柔的音樂抒情了一個(gè)人的情感，隨著旋律漸漸加深，情感也愈發(fā)的胸膛翻涌。

月光曲的旋律的高亢，配合從鋼琴的琴鍵上彈起的音符，通過整體的調(diào)子和旋律傳遞出一絲落寞。這種落寞并不是一種哀傷和絕望，而是那種微妙的、彌足珍貴的、不可言說的情感，就像月光下的一絲靈魂，是這種美妙的情感所產(chǎn)生的。

當(dāng)然，月光曲的配樂在傳遞著這種情感的同時(shí)，也在傳遞著對(duì)于音樂的回憶。不同的年代，不同的文化，人們對(duì)于月光曲的音色的理解總是不同，每個(gè)人所代表的背景也是不同的。就好比拍一張照片，不同地方給人的感受也是不一樣的一樣?？墒窃僭跄懿煌紵o法否認(rèn)月光曲的美麗。作為一首流傳百年的歌曲，它的長壽根源于它所傳達(dá)的情感，讓人們?cè)今雎犜饺朊浴?/p>

最后，月光曲讓我們更深地認(rèn)識(shí)音樂。它是一種渲染著情感與回憶的藝術(shù)，它所傳遞的感覺是如此飽滿，甚至傳遞著無形的話語，讓所有的人們都能夠找到感覺，感受出自己想要的所有回憶。所以，它不僅僅只是一首普通的音樂作品，它所代表的是天壤之別的藝術(shù)和情感體驗(yàn)。

總之，月光曲是一首永遠(yuǎn)無法抹去的曲子，它是對(duì)于音樂的一種無聲的回應(yīng)，是對(duì)于音樂所代表的美妙的情感的一種解析。在我們心靈寂靜的時(shí)刻，只需要聆聽它的旋律，便可以遠(yuǎn)離塵世煩惱，沉浸在它的美好世界中。月光曲，是一首永遠(yuǎn)不衰的經(jīng)典之作。

《月光曲》讀后感 篇6

小鎮(zhèn)上一間房子里，一個(gè)失明的女人正斷斷續(xù)續(xù)彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進(jìn)了這間傳說是這樣的：有一年秋天貝多芬旅行演出來到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上，吃過晚飯他在鄉(xiāng)間散步，忽然聽到了一陣斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了兄妹倆的談話，他被深深的感動(dòng)了。于是他就給盲姑娘彈了一遍曲子，盲姑娘猜出他就是貝多芬，很激動(dòng)，于是貝多芬即興譜寫出了《月光曲》。

屋子，彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進(jìn)屋子，蠟燭滅了，貝多芬望望月亮，彈起了這首《月光曲》。《月光曲》就是這樣被貝多芬創(chuàng)作出來的。貝多芬真是一個(gè)音樂天才，當(dāng)月亮的光照射到屋子里，結(jié)合那種清幽的感覺，創(chuàng)作出這樣的動(dòng)聽的曲子。閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢(shì)洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風(fēng)平浪靜，突然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，把你吞沒。

讀了這篇課文我知道了不管是健全人還是殘疾人，不管是有錢人還是沒錢人，他們都有權(quán)利去愛音樂，有權(quán)利癡迷音樂，同樣有權(quán)利能創(chuàng)造出音樂。

《月光曲》讀后感 篇7

作為愛好音樂的人，我非常喜歡聽古典音樂。每當(dāng)我空閑的時(shí)間，我總是喜歡聽一些古典音樂作品，其中《月光曲》是我非常喜歡的一首樂曲。

《月光曲》是由貝多芬創(chuàng)作的一首鋼琴獨(dú)奏曲，也是他的第14號(hào)鋼琴奏鳴曲。這首曲子是貝多芬于1801年創(chuàng)作的，早年時(shí)期的作品，但它一直都是人們最喜歡的古典音樂之一。這首曲子傳達(dá)了一種深沉的情感，給人們帶來了強(qiáng)烈的感受。

當(dāng)我第一次聽到這首曲子時(shí)，我被其華麗的前奏深深吸引。那種清新的鋼琴聲一下子打破了我的內(nèi)心沉悶的狀態(tài)。接著，我被一陣安靜和優(yōu)雅的旋律所包圍，仿佛置身于一個(gè)寧靜的黑夜中。

在聽完這首《月光曲》之后，我對(duì)這首曲子有了更深入的了解。它的名字非常恰當(dāng)?shù)卣f明了它所要表達(dá)的情感。這首曲子仿佛把人們帶回到一個(gè)地方，在那里，月光灑在大地上，樹影婆娑，一切都顯得那么美好和神秘。讓人們感受到了生活中總有那么一些美好的時(shí)光，帶著希望的光亮滿足著心靈對(duì)美好事物的渴望。

除此之外，這首曲子還通過音樂表達(dá)了貝多芬個(gè)人的情感。在我聽這首曲子的時(shí)候，我感受到了一種強(qiáng)烈而深刻的內(nèi)心情感。那種陰郁的旋律深深打動(dòng)了我，我仿佛置身于貝多芬的心靈深處。這個(gè)詩意的旋律流暢而堅(jiān)定，曲子的高亢表達(dá)了創(chuàng)作者內(nèi)心深處的憤怒、感慨和希望，這些情感讓我感覺仿佛自己親身經(jīng)歷了一番波折后，最終走出了迷霧，看到了那一束陽光。

其實(shí)，每個(gè)人都有自己的生命軌跡，不同的歷程會(huì)給人們帶來不同的情感。這首《月光曲》給了我們另一種思考方式，不僅僅是欣賞一首音樂，更是發(fā)掘我們內(nèi)心潛藏著的一種力量。當(dāng)我們感受到何時(shí)何地都能夠擁有情感表達(dá)的權(quán)利時(shí)，我們也許能夠在這張音符的激蕩中，重新點(diǎn)燃生命的茫茫明滅。

總之，這首《月光曲》是一首非常感人的樂曲，引起了我的共鳴，給我的生命帶來了很大的啟示。它通過音樂抒發(fā)了貝多芬內(nèi)心深處的情感，也讓我們獲得了一種從音樂中感悟生命的途徑。我相信，這首美妙的鋼琴曲將一直陪伴著我的生活，讓我在生命的荒原中，感受到美，感受到陽光和希望。

《月光曲》讀后感 篇8

上個(gè)星期，我在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了《月光曲》這篇課文，從中我懂得了二百多年前，德國有位很偉大的音樂家，他不僅譜寫了許多愛國曲，而且心地也很善良。

月光曲是他譜寫的曲子之一，傳說是這樣譜成的：

有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。他聽到了一陣鋼琴聲，是他的曲子。屋子里有人在談話，從話中，他得知這兄妹很窮，付不起他音樂會(huì)的入場(chǎng)卷。

貝多芬走了進(jìn)去，彈起了那首曲子，盲姑娘聽到了，就問是不是貝多芬。貝多芬沒有回答，又彈起了一首曲子。窮兄妹兩聽著，眼前出現(xiàn)了一幅生動(dòng)的景象。當(dāng)他們陶醉時(shí)，貝多芬早已回到了客棧，把剛剛彈的曲子紀(jì)錄了下來。

貝多芬這首月光曲傳說就這樣譜成了，他不像別的音樂家那樣高貴，他幫助了這窮兄妹倆，是因?yàn)樗牭搅?。他自耳聾以后，還可以彈的那么好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬的這種高尚的品質(zhì)，他為自己的國家做出了那么多的貢獻(xiàn)，是那個(gè)國家的驕傲，我們呢，我們也應(yīng)該為自己的國家做貢獻(xiàn)。

我們要幫助比我們小的小朋友，我們要幫助比我們年紀(jì)大的老爺爺奶奶，我們要幫助身體不健全的殘疾人等，其實(shí)我們要幫助的人有好多，只要我們發(fā)現(xiàn)了就去幫助他們，那么，你可能也會(huì)從中學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)或是道理。同時(shí)也能提高自己的素質(zhì)。

《月光曲》讀后感 篇9

月光曲讀后感這個(gè)星期，我們學(xué)***篇課文《月光曲》，從這篇課文中，我知道了200多年前，有一位德國著名的**家，他用畢生譜寫了許多愛國曲子，而且他的心地也很善良。

這是一篇意境優(yōu)美的課文，講述了德國著名**家貝多芬因同情皮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)**的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。

傳說是這樣的：一年秋天，貝多芬去各地旅行演出來到萊茵河畔的一個(gè)小鎮(zhèn)上，他聽到了一陣鋼琴聲，彈的正是他的曲子，他聽到了皮鞋匠兄妹的談話，被打動(dòng)了，于是為他們彈奏了剛才皮鞋匠妹妹彈奏的那個(gè)曲子，盲姑娘猜出了他就是貝多芬，貝多芬被盲姑娘說的幾句話感動(dòng)了，一個(gè)雙目失明的姑娘，這么愛**，有這樣懂**，知音啊！正是因?yàn)橛龅搅酥?，所以貝多芬產(chǎn)生了要為她彈奏曲子的想法——?jiǎng)?chuàng)作激情頓時(shí)而生。

才創(chuàng)作出了這首，《月光曲》。

貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮兄妹倆帶來了一片溫馨的人間之愛，一次沒的藝術(shù)享受，給子的創(chuàng)作帶來了一次意外收獲。它不僅表現(xiàn)了貝多芬對(duì)窮人的同情和愛戴，也表現(xiàn)了他豐富的想象力和杰出的才華。同時(shí)，它告訴人們**的創(chuàng)作也需要真摯的情感！

月光曲讀后感今天，我們學(xué)了一篇意境優(yōu)美的課文——《月光曲》。文章主要講述了德國著名**家貝多芬為窮鞋匠兄妹彈琴，即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。

在我第一遍讀的時(shí)候，我就提出了這樣一個(gè)問題：為什么著名鋼琴家貝多芬先生要給窮鞋匠兄妹彈琴？我仔細(xì)讀了幾遍，終于得道了答案。

貝多芬從兄妹倆的對(duì)話中，被盲姑娘善良、美好的心靈和熱愛**、執(zhí)著追求的精神深深**撼了。貝多芬發(fā)現(xiàn)盲姑娘很會(huì)體貼人，關(guān)心人，當(dāng)她提出自己想聽一遍貝多芬親手彈的曲子時(shí)，哥哥說：“可是**會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。

”盲姑娘聽了就立刻安慰哥哥：“我不過隨便說說罷了！”誰不想擁有一張貝多芬的**入場(chǎng)卷呢？

熱愛**的盲姑娘更是如此。

我非常欽佩這篇文章的作者。他所寫的第九自然段運(yùn)用了現(xiàn)實(shí)主義和聯(lián)想的結(jié)合，仿佛讀者聽到了這首舒緩而優(yōu)美的**。

貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮鞋匠兄妹倆帶來了一片溫暖的人間之愛和一次美的藝術(shù)感受，也給自己的藝術(shù)生涯添加了輝煌、璀璨的一筆。

**是一盞明燈，照亮了盲姑娘的心靈；**是一副良藥，治好了盲姑娘的眼睛；**是一個(gè)上帝，它塑造了一個(gè)美好的靈魂；**是一個(gè)開心果，讓盲姑娘忘記了煩惱，得到了快樂……**??！你是崇高的，快樂的，善良的！

月光曲讀后感小鎮(zhèn)上一間房子里，一個(gè)失明的女人正斷斷續(xù)續(xù)彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進(jìn)了這間傳說是這樣的：有一年秋天貝多芬旅行演出來到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上，吃過晚飯他在鄉(xiāng)間散步，忽然聽到了一陣斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了兄妹倆的談話，他被深深的感動(dòng)了。于是他就給盲姑娘彈了一遍曲子，盲姑娘猜出他就是貝多芬，很激動(dòng)，于是貝多芬即興譜寫出了《月光曲》。

屋子，(.)彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進(jìn)屋子，蠟燭滅了，貝多芬望望月亮，彈起了這首《月光曲》。《月光曲》就是這樣被貝多芬創(chuàng)作出來的。

貝多芬真是一個(gè)**天才，當(dāng)月亮的光照射到屋子里，結(jié)合那種清幽的感覺，創(chuàng)作出這樣的動(dòng)聽的曲子。閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢(shì)洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風(fēng)平浪靜，突然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，把你吞沒。

讀了這篇課文我知道了不管是健全人還是殘疾人，不管是有錢人還是沒錢人，他們都有權(quán)利去愛**，有權(quán)利癡迷**，同樣有權(quán)利能創(chuàng)造出**。

《月光曲》讀后感 篇10

“美好的心靈，的確能深深打動(dòng)我們的心靈?！边@是我讀了第26課《月光曲》的第一印象。

貝多芬到各地旅行演出。一天晚上，偶然聽到一戶人家在練習(xí)他的曲子。因?yàn)槟菓羧思沂重毨?，所以就教那個(gè)失明的姑娘彈鋼琴。而當(dāng)他彈完一曲后，自己當(dāng)時(shí)編出一首曲子，這首曲子——就是《月光曲》。

其實(shí)在生活中，像貝多芬這樣擁有美好心靈的人很多，與之相反亦比比皆是。

那天，我和往常一樣乘公交車準(zhǔn)備回去。前面一排坐著一個(gè)西裝革履的商人模樣的人：脖子上系著紅色領(lǐng)帶，手上戴著金光閃閃的手表，腳上穿著被擦拭得逞亮的皮鞋。

車輛在?？奎c(diǎn)停穩(wěn)車后，上來一個(gè)衣著臟兮兮的工人，剛好坐在那個(gè)他旁邊。那個(gè)人嫌棄地看了他一眼，往里面縮了一縮，看了一眼手表：“怎么那么倒霉，早知道就自己開車了！哎！”我猜想：那位工人聽到了這句話，一定會(huì)自卑吧！既然要來坐公交車，又何必?cái)[出一副很不耐煩的樣子呢？

擁有了美好的心靈能讓我們變得高尚，反之，就會(huì)顯得丑陋，也正是因?yàn)槿绱?，擁有美好心靈的音樂家——貝多芬被后人贊頌。

我們都要懷揣一顆美好的心靈，讓世界更加美好。希望像貝多芬那樣擁有高尚品質(zhì)的人能越來越多！

《月光曲》讀后感 篇11

高尚，是人類最美好的情感與品德之一;高尚的美，會(huì)使人賞心悅目;高尚的行為，則值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)。前幾天，我們學(xué)習(xí)了《月光曲》這一課，讓我對(duì)“高尚”有了更深的理解。

《月光曲》這一課主要講述了大音樂家貝多芬在一次散步中途經(jīng)一間茅屋，被茅屋中盲姑娘的懂事和她熱愛音樂的情感所打動(dòng)，為盲姑娘演奏了一首曲子。但盲姑娘僅憑聽琴聲就判斷出來者是貝多芬，貝多芬因遇到知音激動(dòng)不已，于是即興為盲姑娘彈奏了一首《月光曲》。

學(xué)完這一課后，貝多芬高尚的行為和真摯的感情深深地打動(dòng)了我。貝多芬沒有擺出大音樂家的高架子，而是好心地為盲姑娘滿足了她的心愿，這是多么高尚的行為啊!

想想我們身邊，有許多高尚的人、高尚的事、高尚的行為，卻有一些許多人與高尚背道而馳。好比有一些明星，他們高高在上，要給錢才能為別人簽名，甚至付不起費(fèi)用就將其趕出大門……他們的行為與貝多芬有著天壤之別!

高尚是不需要理由的。為了他人的生命而不顧自己，這是高尚;尊重他人、幫助他人，這同樣也是高尚。我們要做高尚的人、行高尚的事。

也許有人會(huì)問：“那如何做高尚的人、行高尚的事呢?”正如我上述那樣，對(duì)于我們小學(xué)生來說，高尚不一定要做一些轟轟烈烈的大事，或許一次小小的幫助、一個(gè)溫暖的眼神，都會(huì)讓你擁有一顆高尚的心靈。

高尚其實(shí)很簡單，但又值得我們?nèi)ゾ囱觥Ｘ惗喾以诟F兄妹家做的一切，給予了窮兄妹倆一片人間溫暖，給世界人民留下了一筆寶貴的藝術(shù)財(cái)富，更讓我們感受到了貝多芬高尚而真摯的感情。同學(xué)們，讓我們做高尚的人、行高尚的事、向高尚致敬!

延伸閱讀

月光曲讀后感四篇

也許你以前讀過作品這本優(yōu)秀的書。?閱讀過程中遇到的疑問應(yīng)該逐一記錄在讀后感筆記里，我們將從多個(gè)角度出發(fā)全面分析和探討“月光曲讀后感”，感謝瀏覽本內(nèi)容旨在為您提供實(shí)用信息！

月光曲讀后感【篇1】

今天，我們學(xué)了一篇意境優(yōu)美的課文《月光曲》。文章主要講述了德國著名音樂家貝多芬為窮鞋匠兄妹彈琴，即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。

在我第一遍讀的時(shí)候，我就提出了這樣一個(gè)問題：為什么著名鋼琴家貝多芬先生要給窮鞋匠兄妹彈琴？我就仔仔細(xì)細(xì)地讀了幾遍，終于知道了答案。貝多芬從兄妹倆的對(duì)話中，被盲姑娘善良、美好的心靈和熱愛音樂、執(zhí)著追求的精神深深地震撼了。貝多芬發(fā)現(xiàn)盲姑娘很會(huì)體貼人，關(guān)心人，當(dāng)她提出自己想聽一遍貝多芬親手彈的曲子時(shí)，哥哥說：可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。盲姑娘聽了就立刻安慰哥哥：我不過隨便說說罷了！誰不想擁有一張貝多芬的音樂入場(chǎng)卷呢？熱愛音樂的盲姑娘更是如此。

我非常佩服寫這篇文章的作者，他寫的第九自然段運(yùn)用了寫實(shí)和聯(lián)想相結(jié)合的方法，仿佛讓讀者聽到了這首又舒緩又動(dòng)聽的樂曲。

貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮鞋匠兄妹倆帶來了一片溫暖的人間之愛和一次美的藝術(shù)感受，也給自己的藝術(shù)生涯添加了輝煌、璀璨的一筆。

音樂是一盞明燈，照亮了盲姑娘的心靈；音樂是一副良藥，治好了盲姑娘的眼睛；音樂是一個(gè)上帝，它塑造了一個(gè)美好的靈魂；音樂是一個(gè)開心果，讓盲姑娘忘記了煩惱，得到了快樂音樂??！你是崇高的，快樂的，善良的！

月光曲讀后感【篇2】

這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《月光曲》，從這篇課文中，我知道了200多年前，有一位德國著名的音樂家，他用畢生譜寫了許多愛國曲子，而且他的心地也很善良。

這是一篇意境優(yōu)美的課文，講述了德國著名音樂家貝多芬因同情皮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。

傳說是這樣的：一年秋天，貝多芬去各地旅行演出來到萊茵河畔的一個(gè)小鎮(zhèn)上，他聽到了一陣鋼琴聲，彈的正是他的曲子，他聽到了皮鞋匠兄妹的談話，被打動(dòng)了，于是為他們彈奏了剛才皮鞋匠妹妹彈奏的那個(gè)曲子，盲姑娘猜出了他就是貝多芬，貝多芬被盲姑娘說的幾句話感動(dòng)了，一個(gè)雙目失明的姑娘，這么愛音樂，有這樣懂音樂，知音啊！正是因?yàn)橛龅搅酥?，所以貝多芬產(chǎn)生了要為她彈奏曲子的想法創(chuàng)作激情頓時(shí)而生。才創(chuàng)作出了這首，《月光曲》。

貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮兄妹倆帶來了一片溫馨的人間之愛，一次沒的藝術(shù)享受，給子的創(chuàng)作帶來了一次意外收獲。既表現(xiàn)了貝多芬對(duì)窮苦人民的同情和熱愛，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越的才華。同時(shí)告訴人們，音樂的創(chuàng)作也是需要真摯的情感的！

月光曲讀后感【篇3】

在我們學(xué)習(xí)的課文中，有一篇課文叫《月光曲》，這篇課文的內(nèi)容讓我久久難忘．《月光曲》的課文大概內(nèi)容是這樣的：一百多年前，有個(gè)音樂家叫貝多芬，他在各地巡回演出時(shí),住在一家旅店里。一天傍晚他在河邊散步，突然聽見河邊一間房屋傳來了一陣優(yōu)雅的鋼琴曲聲，他被這歌聲吸引進(jìn)去，為了表示他此刻的心情，他給盲姑娘彈了一首曲子，彈完后又彈一首，兩兄妹被陶醉了。

貝多芬跑回旅店，花了整整一夜的工夫，才把剛才彈奏的曲子記錄下來，并被廣為傳頌，這就是著名的樂曲《月光曲》由此文中，我深刻的體會(huì)到了：貝多芬這么偉大的音樂家，創(chuàng)作一首曲子靠的是扎實(shí)的基礎(chǔ)才得來那首美妙的歌曲。那我們成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，也要經(jīng)過勤奮的學(xué)習(xí)和刻苦努力，有了良好扎實(shí)的基礎(chǔ)才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)員。所以我決定在以后的學(xué)習(xí)中：要刻苦努力學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)員。

月光曲讀后感【篇4】

“美好的心靈，的確能深深打動(dòng)我們的心靈?！边@是我讀了第26課《月光曲》的第一印象。

貝多芬到各地旅行演出。一天晚上，偶然聽到一戶人家在練習(xí)他的曲子。因?yàn)槟菓羧思沂重毨?，所以就教那個(gè)失明的姑娘彈鋼琴。而當(dāng)他彈完一曲后，自己當(dāng)時(shí)編出一首曲子，這首曲子——就是《月光曲》。

其實(shí)在生活中，像貝多芬這樣擁有美好心靈的人很多，與之相反亦比比皆是。

那天，我和往常一樣乘公交車準(zhǔn)備回去。前面一排坐著一個(gè)西裝革履的商人模樣的人：脖子上系著紅色領(lǐng)帶，手上戴著金光閃閃的手表，腳上穿著被擦拭得逞亮的皮鞋。

車輛在?？奎c(diǎn)停穩(wěn)車后，上來一個(gè)衣著臟兮兮的工人，剛好坐在那個(gè)他旁邊。那個(gè)人嫌棄地看了他一眼，往里面縮了一縮，看了一眼手表：“怎么那么倒霉，早知道就自己開車了！哎！”我猜想：那位工人聽到了這句話，一定會(huì)自卑吧！既然要來坐公交車，又何必?cái)[出一副很不耐煩的樣子呢？

擁有了美好的心靈能讓我們變得高尚，反之，就會(huì)顯得丑陋，也正是因?yàn)槿绱?，擁有美好心靈的音樂家——貝多芬被后人贊頌。

我們都要懷揣一顆美好的心靈，讓世界更加美好。希望像貝多芬那樣擁有高尚品質(zhì)的人能越來越多！

月光曲讀后感通用

書是一座知識(shí)的殿堂，是人類最好的精神食糧，讀作品后，常常有許多感受。內(nèi)容精彩的讀后感該怎樣寫呢？現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦的“月光曲讀后感”。

月光曲讀后感(篇1)

月光曲這首名曲，從誕生至今已經(jīng)有著百年的歷史了。正因?yàn)樗牧餍泻徒?jīng)久不衰，讓無數(shù)音樂家們創(chuàng)作出了無數(shù)篇音樂作品。作為一個(gè)沒有任何音樂背景的普通人，我僅就自己的理解，來闡述一下這首月光曲在我心中的感覺。

首先，月光曲的曲譜取材于德國作曲家路德維希·范·貝多芬的作品，所以也被稱為貝多芬月光曲。作品整個(gè)抒情流暢，模擬著一個(gè)人在夜晚走在落葉鋪滿的街道上，感受著月光溫柔的灑在腳下的一切。它起初是一個(gè)輕柔的音樂抒情了一個(gè)人的情感，隨著旋律漸漸加深，情感也愈發(fā)的胸膛翻涌。

月光曲的旋律的高亢，配合從鋼琴的琴鍵上彈起的音符，通過整體的調(diào)子和旋律傳遞出一絲落寞。這種落寞并不是一種哀傷和絕望，而是那種微妙的、彌足珍貴的、不可言說的情感，就像月光下的一絲靈魂，是這種美妙的情感所產(chǎn)生的。

當(dāng)然，月光曲的配樂在傳遞著這種情感的同時(shí)，也在傳遞著對(duì)于音樂的回憶。不同的年代，不同的文化，人們對(duì)于月光曲的音色的理解總是不同，每個(gè)人所代表的背景也是不同的。就好比拍一張照片，不同地方給人的感受也是不一樣的一樣?？墒窃僭跄懿煌?，都無法否認(rèn)月光曲的美麗。作為一首流傳百年的歌曲，它的長壽根源于它所傳達(dá)的情感，讓人們?cè)今雎犜饺朊浴?/p>

最后，月光曲讓我們更深地認(rèn)識(shí)音樂。它是一種渲染著情感與回憶的藝術(shù)，它所傳遞的感覺是如此飽滿，甚至傳遞著無形的話語，讓所有的人們都能夠找到感覺，感受出自己想要的所有回憶。所以，它不僅僅只是一首普通的音樂作品，它所代表的是天壤之別的藝術(shù)和情感體驗(yàn)。

總之，月光曲是一首永遠(yuǎn)無法抹去的曲子，它是對(duì)于音樂的一種無聲的回應(yīng)，是對(duì)于音樂所代表的美妙的情感的一種解析。在我們心靈寂靜的時(shí)刻，只需要聆聽它的旋律，便可以遠(yuǎn)離塵世煩惱，沉浸在它的美好世界中。月光曲，是一首永遠(yuǎn)不衰的經(jīng)典之作。

月光曲讀后感(篇2)

音樂，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了。

我閱讀了《月光曲》一文，深受啟發(fā)。貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。表現(xiàn)了貝多芬他豐富的想象力和卓越的才華。

讀了《月光曲感》這篇課文，我感受到了貝多芬的同情心以及它卓越的令人羨慕的才華。他讓我不禁想起了意大利著名的畫家達(dá)芬奇。

想必大家都應(yīng)該聽說達(dá)芬奇著名的畫——蒙娜麗莎吧！蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)芬奇憑著他天才的想象力和那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。這是多么了不起的奇跡??！但是我認(rèn)為除了天賦我們還要努力達(dá)芬奇能夠畫出許許多多的名畫，也是在小時(shí)候磨練出來的。他的老師曾要求他反復(fù)地畫不同的方位中的雞蛋，讓他的洞察能力得到很大的提升。

藝術(shù)是世界的瑰寶，無論是音樂藝術(shù)還是繪畫藝術(shù)。我們都應(yīng)該把它傳承下去。

月光曲讀后感(篇3)

今天，我們學(xué)了一篇意境優(yōu)美的課文《月光曲》。文章主要講述了德國著名音樂家貝多芬為窮鞋匠兄妹彈琴，即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。

在我第一遍讀的時(shí)候，我就提出了這樣一個(gè)問題：為什么著名鋼琴家貝多芬先生要給窮鞋匠兄妹彈琴？我就仔仔細(xì)細(xì)地讀了幾遍，終于知道了答案。貝多芬從兄妹倆的對(duì)話中，被盲姑娘善良、美好的心靈和熱愛音樂、執(zhí)著追求的精神深深地震撼了。貝多芬發(fā)現(xiàn)盲姑娘很會(huì)體貼人，關(guān)心人，當(dāng)她提出自己想聽一遍貝多芬親手彈的曲子時(shí)，哥哥說：可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。盲姑娘聽了就立刻安慰哥哥：我不過隨便說說罷了！誰不想擁有一張貝多芬的音樂入場(chǎng)卷呢？熱愛音樂的盲姑娘更是如此。

我非常佩服寫這篇文章的作者，他寫的第九自然段運(yùn)用了寫實(shí)和聯(lián)想相結(jié)合的方法，仿佛讓讀者聽到了這首又舒緩又動(dòng)聽的樂曲。

貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮鞋匠兄妹倆帶來了一片溫暖的人間之愛和一次美的藝術(shù)感受，也給自己的藝術(shù)生涯添加了輝煌、璀璨的一筆。

音樂是一盞明燈，照亮了盲姑娘的心靈；音樂是一副良藥，治好了盲姑娘的眼睛；音樂是一個(gè)上帝，它塑造了一個(gè)美好的靈魂；音樂是一個(gè)開心果，讓盲姑娘忘記了煩惱，得到了快樂音樂啊！你是崇高的，快樂的，善良的！

月光曲讀后感(篇4)

在我們學(xué)習(xí)的課文中，有一篇課文叫《月光曲》，這篇課文的內(nèi)容讓我久久難忘．《月光曲》的課文大概內(nèi)容是這樣的：一百多年前，有個(gè)音樂家叫貝多芬，他在各地巡回演出時(shí),住在一家旅店里。一天傍晚他在河邊散步，突然聽見河邊一間房屋傳來了一陣優(yōu)雅的鋼琴曲聲，他被這歌聲吸引進(jìn)去，為了表示他此刻的心情，他給盲姑娘彈了一首曲子，彈完后又彈一首，兩兄妹被陶醉了。

貝多芬跑回旅店，花了整整一夜的工夫，才把剛才彈奏的曲子記錄下來，并被廣為傳頌，這就是著名的樂曲《月光曲》由此文中，我深刻的體會(huì)到了：貝多芬這么偉大的音樂家，創(chuàng)作一首曲子靠的是扎實(shí)的基礎(chǔ)才得來那首美妙的歌曲。那我們成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，也要經(jīng)過勤奮的學(xué)習(xí)和刻苦努力，有了良好扎實(shí)的基礎(chǔ)才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)員。所以我決定在以后的學(xué)習(xí)中：要刻苦努力學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)員。

月光曲讀后感(篇5)

小鎮(zhèn)上一間房子里，一個(gè)失明的女人正斷斷續(xù)續(xù)彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進(jìn)了這間屋子，彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進(jìn)屋子，蠟燭滅了，貝多芬望月亮，彈起了這首《月光曲》?！对鹿馇肪褪沁@樣被貝多芬創(chuàng)作出來的。貝多芬真是一個(gè)音樂天才，當(dāng)月亮的光照射到屋子里，結(jié)合那種清幽的感覺，創(chuàng)作出這樣的動(dòng)聽的曲子。

閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的.月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢(shì)洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風(fēng)平浪靜，突然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，把你吞沒?！对鹿馇愤@篇課文主要講了一對(duì)窮兄妹倆住在一所小茅屋里，哥哥是個(gè)皮靴匠，正在做皮鞋；妹妹是個(gè)盲姑娘，特別愛彈鋼琴。一天，妹妹在彈貝多芬的一首曲子，她對(duì)哥哥說這首曲子多難彈?。∫悄苡H耳聽貝多芬彈一遍多好??！可惜他們沒錢買昂貴的音樂會(huì)門票。

他們的對(duì)話恰巧被路過他家的貝多芬聽到，貝多芬就走進(jìn)他們家為他們彈奏了一遍，而且還就著窗口的月光即興演奏了一首鋼琴曲，這首曲子真是太好聽了！兄妹倆都聽得太入神了，竟然不知貝多芬什么時(shí)候離開的！于是貝多芬連夜把這首難忘的曲子記錄了下來，這就是那首的《月光曲》的來歷。

盲姑娘在聽，《月光曲》時(shí)會(huì)想：月光真美啊！月夜多美好?。∝惗喾业囊魳范嗝磩?dòng)聽迷人?。∝惗喾沂俏业呐枷?，我長大后要是能像他那樣成為偉大的音樂家該多好?。∥乙褙惗喾乙粯?，關(guān)注窮人、同情并幫助窮人，不只在家里憑空想象、閉門造車。是呀！如果想學(xué)詩，功夫在詩外。我希望我能像那位盲姑娘一樣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、持之以恒，一定會(huì)成就一個(gè)大事業(yè)的！我也挺佩服皮鞋匠的，為了使盲姑娘成為一個(gè)音樂家，使用了千方百計(jì)盡量來滿足妹妹的心愿。我的父母就是這樣的人。

月光曲讀后感(篇6)

書，是快樂的源泉，指引我們前進(jìn)的方向；書，是清澈見底的溪流，一年四季奔流不息浩浩蕩蕩的流進(jìn)大海；書，是一位德高望重的老人吟誦著一首又一首奇麗的小詩；書，是知識(shí)的天空，任我自由翱翔；書，是一只勤勞采蜜的蜜蜂，一天到晚從不停流；書，是人類進(jìn)步的階梯，教導(dǎo)我們堅(jiān)持不懈，持之以恒地學(xué)習(xí)和工作。所以我喜歡讀書。今天我又讀了《月光曲》這篇課文，讀后受益匪淺。

《月光曲》的作者是貝多芬，他是德國最偉大的音樂家之一，對(duì)世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被譽(yù)為“樂圣”。貝多芬生活道路非常坎坷，28歲時(shí)聽力開始減落，晚年失聰，只能通過寫與人交談?？伤詧?jiān)強(qiáng)的意志克服了種種困難，一生創(chuàng)作了許多不朽之文，如廣為流傳的交響樂《英雄》、《命運(yùn)》、《田園》、《合唱》、《月光曲》。

兩百多年前，德國有個(gè)貝多芬，寫了許多著名的曲子，傳說是這樣寫成《月光曲》的。一年秋天，他來到了一個(gè)小鎮(zhèn)上的萊茵河邊，聽見茅房里有一個(gè)人正在彈著他的曲子。聽到琴聲后，貝多芬走近茅屋。這時(shí)琴聲停了，茅屋里兄妹倆正談著話。一位姑娘說：“這首曲子多難彈啊，要是能聽到貝多芬先生彈一曲那有多好??！”一位男的說：“可是入場(chǎng)卷太貴，咱們又窮……”他們的對(duì)話讓貝多芬聽見了，此時(shí)，貝多芬推開門，走了進(jìn)去，在薇弱的燭光下，一位男的在做皮鞋，鋼琴前坐著一個(gè)十六七歲的女子，臉很清秀，可是眼睛失明了。頓時(shí)引起貝多芬的同情。貝多芬毫不猶豫的彈起盲姑娘剛才彈過的曲子給他們聽。盲姑娘聽的出神入化地說：“彈的多純熟！感情多深啊！你一定是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，說：“你愛聽嗎？我再給你彈一首吧。”

閃閃發(fā)光的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的微云。兄妹兩被美妙的歌聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬先生早已離開了茅房。貝多芬飛奔回客店，花了一晚上的工夫，把那彈的曲子一《月光曲》記錄下來。千古流傳的《月光曲》就這樣創(chuàng)作出來了。

在書的海洋中，讓我忘了時(shí)間，也忘了自己。只是為這個(gè)故事感嘆！在書的海洋中，我忘了時(shí)間，只是回味書中的一切。是書，給我的靈魂一點(diǎn)一滴的升華。

月光曲讀后感(篇7)

月光曲是德國浪漫派鋼琴家克勞德·德彪西所創(chuàng)作的一首小夜曲，也因此得名。從其婉轉(zhuǎn)的旋律中，可以感受到月光的溫柔，也可以感受到作者內(nèi)心深處的情感和感慨。對(duì)于這首經(jīng)典的小夜曲，我也有些許心得體會(huì)。

首先，月光曲給我最深刻的印象就是它的優(yōu)美旋律。整首曲子的旋律清新婉轉(zhuǎn)，仿佛是一條小溪流淌在我的耳畔，讓人感到無比的舒適和愜意。高、中、低三個(gè)音部的運(yùn)用也很到位，既富有層次感，又保持了和諧的統(tǒng)一。在品味月光曲的同時(shí)，我也更深刻地意識(shí)到音樂在情感表達(dá)中的獨(dú)特魅力。

其次，月光曲帶給我的還有一種超越時(shí)間和空間的感受。當(dāng)我靜坐聽曲時(shí)，仿佛已經(jīng)與時(shí)間和空間隔絕開來，只留下了那優(yōu)美的旋律在我的思維里回響。這種感受讓我感覺到心靈的凈化和歸宿，也讓我堅(jiān)信音樂具有與生俱來的神圣力量。

再者，月光曲也讓我反思起自己的人生。當(dāng)克勞德·德彪西創(chuàng)作這首曲子時(shí)，恰逢他經(jīng)歷了一段情感挫折，也遭遇了一些創(chuàng)作困難。但是，他沒有放棄，而是將自己的痛苦和想法融入到曲子中，讓曲子變得更加深刻和感人。這種創(chuàng)作態(tài)度和精神值得我學(xué)習(xí)和借鑒，也讓我意識(shí)到生命的意義不僅在于追求成功和成就，更在于憂患意識(shí)和對(duì)人生的深刻思考。

最后，月光曲對(duì)我來說也是一種情感的詮釋和釋放。通過欣賞和品味月光曲，我感受到了許多情感上的共鳴和宣泄。當(dāng)我感到憂郁、孤獨(dú)或者失落時(shí)，通過聽這樣的音樂可以暫時(shí)忘卻煩憂，找到一份寧靜和安慰。

總之，月光曲不僅是一首經(jīng)典的小夜曲，更是一種文化、情感、精神和生命的領(lǐng)悟。正因?yàn)橛辛诉@樣的音樂，我們才有了更深刻的人生意義和更豐富的精神生活。我相信，在今后的生活中，月光曲也將繼續(xù)為我?guī)碓S多寶貴的體驗(yàn)和啟示。

月光曲讀后感(篇8)

高尚，是人類最美好的情感與品德之一;高尚的美，會(huì)使人賞心悅目;高尚的行為，則值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)。前幾天，我們學(xué)習(xí)了《月光曲》這一課，讓我對(duì)“高尚”有了更深的理解。

《月光曲》這一課主要講述了大音樂家貝多芬在一次散步中途經(jīng)一間茅屋，被茅屋中盲姑娘的懂事和她熱愛音樂的情感所打動(dòng)，為盲姑娘演奏了一首曲子。但盲姑娘僅憑聽琴聲就判斷出來者是貝多芬，貝多芬因遇到知音激動(dòng)不已，于是即興為盲姑娘彈奏了一首《月光曲》。

學(xué)完這一課后，貝多芬高尚的行為和真摯的感情深深地打動(dòng)了我。貝多芬沒有擺出大音樂家的高架子，而是好心地為盲姑娘滿足了她的心愿，這是多么高尚的行為啊!

想想我們身邊，有許多高尚的人、高尚的事、高尚的行為，卻有一些許多人與高尚背道而馳。好比有一些明星，他們高高在上，要給錢才能為別人簽名，甚至付不起費(fèi)用就將其趕出大門……他們的行為與貝多芬有著天壤之別!

高尚是不需要理由的。為了他人的生命而不顧自己，這是高尚;尊重他人、幫助他人，這同樣也是高尚。我們要做高尚的人、行高尚的事。

也許有人會(huì)問：“那如何做高尚的人、行高尚的事呢?”正如我上述那樣，對(duì)于我們小學(xué)生來說，高尚不一定要做一些轟轟烈烈的大事，或許一次小小的幫助、一個(gè)溫暖的眼神，都會(huì)讓你擁有一顆高尚的心靈。

高尚其實(shí)很簡單，但又值得我們?nèi)ゾ囱?。貝多芬在窮兄妹家做的一切，給予了窮兄妹倆一片人間溫暖，給世界人民留下了一筆寶貴的藝術(shù)財(cái)富，更讓我們感受到了貝多芬高尚而真摯的感情。同學(xué)們，讓我們做高尚的人、行高尚的事、向高尚致敬!

月光曲讀后感(篇9)

小鎮(zhèn)上一間房子里，一個(gè)失明的女人正斷斷續(xù)續(xù)彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進(jìn)了這間傳說是這樣的：有一年秋天貝多芬旅行演出來到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上，吃過晚飯他在鄉(xiāng)間散步，忽然聽到了一陣斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了兄妹倆的談話，他被深深的感動(dòng)了。于是他就給盲姑娘彈了一遍曲子，盲姑娘猜出他就是貝多芬，很激動(dòng)，于是貝多芬即興譜寫出了《月光曲》。

屋子，彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進(jìn)屋子，蠟燭滅了，貝多芬望望月亮，彈起了這首《月光曲》?！对鹿馇肪褪沁@樣被貝多芬創(chuàng)作出來的。貝多芬真是一個(gè)音樂天才，當(dāng)月亮的光照射到屋子里，結(jié)合那種清幽的感覺，創(chuàng)作出這樣的動(dòng)聽的曲子。閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢(shì)洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風(fēng)平浪靜，突然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，把你吞沒。

讀了這篇課文我知道了不管是健全人還是殘疾人，不管是有錢人還是沒錢人，他們都有權(quán)利去愛音樂，有權(quán)利癡迷音樂，同樣有權(quán)利能創(chuàng)造出音樂。

月光曲讀后感(篇10)

作為一名資深音樂愛好者，我對(duì)于很多經(jīng)典的音樂作品都保持著較高的關(guān)注度。其中，貝多芬的《月光曲》便是我的最愛之一。近日，我再次聽到這首音樂，深受其打動(dòng)，感覺無法言說，決定用我多年的工作經(jīng)驗(yàn)來撰寫關(guān)于這首曲子的讀后感。

《月光曲》是一首含蓄而內(nèi)斂的創(chuàng)作，充滿著詩意和隱晦的煙云氛圍。雖然這首曲子的名字中包含了“月光”，但是整首曲子卻沒有直接的表現(xiàn)出關(guān)于月亮的特定形象，而是以一種意境來描繪出月光下的景象。貝多芬運(yùn)用了動(dòng)情而平和的節(jié)奏、抒情的旋律和節(jié)制的音色，將這首曲子打造成了一件繪聲繪色的音畫作品。

這首曲子的第一樂章是一段柔和而悠揚(yáng)的旋律，讓我們仿佛身臨其境，坐在月光下的房屋內(nèi)，聽著外面的靜謐和自己內(nèi)心的思緒。旋律起伏流轉(zhuǎn)，如同一個(gè)內(nèi)斂的心靈流淌出了每一個(gè)音符。這種音樂的穿透力很強(qiáng)，能直擊人的靈魂，使人在靜謐之中找到了心靈的寄托。這正是貝多芬與這首曲子所達(dá)成的深度精神回響。

第二樂章以高度精神力量和音樂性創(chuàng)作為標(biāo)志筆，音樂的氛圍更加深邃。伴奏音樂的支持下，旋律從深處冒出，清晰如水晶般，仿佛玄妙的佛曲，讓人寧靜下來，心靈感悟得以涌現(xiàn)而出。延續(xù)著上一樂章的情緒，第二樂章使整首曲子形成了更為悠長而深沉的氛圍。正因如此，這首曲子引人沉醉，讓我們沉浸在豐富的音樂中，感受內(nèi)心深處的那份情感。

第三樂章是本曲的高潮，它像是從內(nèi)心深處滋生出來的一股強(qiáng)烈情感沖動(dòng)，使整首曲子在這里確立了它的主題。眾所周知，貝多芬為人性、自由、愛情等而奮斗，他用優(yōu)美的旋律來展示了各種形式的情感，而這首曲子產(chǎn)生的不僅僅是生活的感悟，也表達(dá)了對(duì)于世界秩序的一種不滿，以及對(duì)于對(duì)等、永恒的渴望。最后一小段將整首曲子的情感推向了一個(gè)高峰，真正為聽眾帶來了震撼的效果。

作為一首經(jīng)典名曲，《月光曲》無疑是藝術(shù)領(lǐng)域中的一個(gè)完美的經(jīng)典代表。它充滿了浪漫主義的氣息，也充滿了社會(huì)政治的批判思想，使人們?cè)诼牭剿乃查g就深深被它所吸引。無論是它的動(dòng)人旋律，還是它的內(nèi)涵是如此豐富，都讓人在聽到這首曲子的一瞬間，感受到頓悟般的喜悅。這份舞蹈性與探究性兼?zhèn)涞那楦?，使貝多芬成為了典型的浪漫主義時(shí)代的代表。這首迷人的音樂代表了藝術(shù)不斷地發(fā)掘與更新自我的過程，也為我們留下了高峰時(shí)刻的美好記憶。它傳達(dá)給我們的是一種無窮的感受，如同一曲悠揚(yáng)的旋律，細(xì)膩而溫暖，不斷喚起我們內(nèi)心的柔情與情感。

總之，《月光曲》是一首令人心醉神迷的經(jīng)典音樂作品。它有著內(nèi)斂的情感、細(xì)膩的旋律和內(nèi)涵豐富的社會(huì)政治思想，高峰強(qiáng)勁而情感深遠(yuǎn)，如同一朵花兒綻放，它的芳香為我們帶來一份美好與向往，讓我們感受到了精神世界的升華，為我們帶來最深?yuàn)W的震撼。

月光曲讀后感(篇11)

這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫月光曲，從這篇課文中，我知道了200多年前，有一位德國音樂家，他畢生譜寫了許多愛國曲子，而且他的心地也很善良。

這是一篇意境優(yōu)美的課文，講述了德國著名音樂家貝多芬，因同情皮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的熱愛而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。

傳說是這樣的：一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河畔的一個(gè)小鎮(zhèn)上，他聽到了一陣鋼琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了皮鞋匠兄妹的談話，被打動(dòng)了，于是為他們彈奏了剛才皮鞋匠妹妹彈得那首曲子，盲姑娘就猜出了他就是貝多芬本人，正是遇到了知音，所以貝多芬產(chǎn)生了要為他們彈奏曲子的想法，創(chuàng)作激情頓時(shí)而生，才創(chuàng)出了這首《月光曲》。

貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮兄妹倆帶來了一篇溫馨的人間之愛，一次美的藝術(shù)享受，給予的創(chuàng)作帶來了一次意外收獲。

月光曲讀后感(篇12)

上個(gè)星期，我在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了《月光曲》這篇課文，從中我懂得了二百多年前，德國有位很偉大的音樂家，他不僅譜寫了許多愛國曲，而且心地也很善良。

月光曲是他譜寫的曲子之一，傳說是這樣譜成的：

有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。他聽到了一陣鋼琴聲，是他的曲子。屋子里有人在談話，從話中，他得知這兄妹很窮，付不起他音樂會(huì)的入場(chǎng)卷。

貝多芬走了進(jìn)去，彈起了那首曲子，盲姑娘聽到了，就問是不是貝多芬。貝多芬沒有回答，又彈起了一首曲子。窮兄妹兩聽著，眼前出現(xiàn)了一幅生動(dòng)的景象。當(dāng)他們陶醉時(shí)，貝多芬早已回到了客棧，把剛剛彈的曲子紀(jì)錄了下來。

貝多芬這首月光曲傳說就這樣譜成了，他不像別的音樂家那樣高貴，他幫助了這窮兄妹倆，是因?yàn)樗牭搅?。他自耳聾以后，還可以彈的那么好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬的這種高尚的品質(zhì)，他為自己的國家做出了那么多的貢獻(xiàn)，是那個(gè)國家的驕傲，我們呢，我們也應(yīng)該為自己的國家做貢獻(xiàn)。

我們要幫助比我們小的小朋友，我們要幫助比我們年紀(jì)大的老爺爺奶奶，我們要幫助身體不健全的殘疾人等，其實(shí)我們要幫助的人有好多，只要我們發(fā)現(xiàn)了就去幫助他們，那么，你可能也會(huì)從中學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)或是道理。同時(shí)也能提高自己的素質(zhì)。

月光曲觀后感十五篇

到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿感動(dòng)。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“月光曲觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

月光曲觀后感 篇1

《月光曲》讀后感小學(xué)作文范文

（1）

兩百多年前，貝多芬一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，其中有一首著名的鋼琴曲，叫月光曲，傳說是這樣譜成的。

有一年的秋天，他去各地演出，來的萊茵河邊的小鎮(zhèn)上，一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋傳出來，彈得正是他的曲子，貝多芬推開了門，輕輕的走了進(jìn)去，皮鞋匠看見進(jìn)來個(gè)陌生人，站起來問：“先生，你找誰？”貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽得。”一陣風(fēng)把蠟燭吹沒了，月光照進(jìn)窗子，顯得格外清憂，借著清幽的月光，按起了琴鍵。

皮鞋匠靜靜的聽著，他好像面對(duì)著大海，月亮從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過輕紗似得微云，忽然海面刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，被月光照的雪亮的`浪花，一個(gè)連著一個(gè)向岸邊涌來……

我仿佛身臨其境，看到眼前的畫面，我深深的被打動(dòng)了，貝多芬不但幫助了盲姑娘完成了她的心愿也譜成了這首著名的鋼琴曲！

（2）

兩百多年前，貝多芬一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，其中有一首著名的鋼琴曲，叫月光曲，傳說是這樣譜成的。

有一年的秋天，他去各地演出，來的萊茵河邊的小鎮(zhèn)上，一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋傳出來，彈得正是他的曲子，貝多芬推開了門，輕輕的走了進(jìn)去，皮鞋匠看見進(jìn)來個(gè)陌生人，站起來問：“先生，你找誰？”貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽得?！币魂囷L(fēng)把蠟燭吹沒了，月光照進(jìn)窗子，顯得格外清憂，借著清幽的月光，按起了琴鍵。

皮鞋匠靜靜的聽著，他好像面對(duì)著大海，月亮從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過輕紗似得微云，忽然海面刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，被月光照的雪亮的浪花，一個(gè)連著一個(gè)向岸邊涌來……

我仿佛身臨其境，看到眼前的畫面，我深深的被打動(dòng)了，貝多芬不但幫助了盲姑娘完成了她的心愿也譜成了這首著名的鋼琴曲！

（3）

讀《月光曲》有感

倪海龍

《月光曲》即《月光奏鳴曲》。

《月光曲》是偉大的音樂家之一——貝多芬，對(duì)世界的發(fā)展有著舉重輕重的作用，被尊稱為“樂圣”。

《月光曲》講的是貝多芬在晚上出來散步，路過一座茅屋時(shí)，聽到兄妹倆的談話所感動(dòng)，并進(jìn)去彈了一首盲姑娘不會(huì)彈得曲子。并再彈一首，而這一首，就是震驚了全世界的曲目——《月光曲》。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了，當(dāng)他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了屋子，并記錄了下來。

月光曲觀后感 篇2

月光曲讀后感這個(gè)星期，我們學(xué)***篇課文《月光曲》，從這篇課文中，我知道了200多年前，有一位德國著名的**家，他用畢生譜寫了許多愛國曲子，而且他的心地也很善良。

這是一篇意境優(yōu)美的課文，講述了德國著名**家貝多芬因同情皮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)**的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。

傳說是這樣的：一年秋天，貝多芬去各地旅行演出來到萊茵河畔的一個(gè)小鎮(zhèn)上，他聽到了一陣鋼琴聲，彈的正是他的曲子，他聽到了皮鞋匠兄妹的談話，被打動(dòng)了，于是為他們彈奏了剛才皮鞋匠妹妹彈奏的那個(gè)曲子，盲姑娘猜出了他就是貝多芬，貝多芬被盲姑娘說的幾句話感動(dòng)了，一個(gè)雙目失明的姑娘，這么愛**，有這樣懂**，知音??！正是因?yàn)橛龅搅酥簦载惗喾耶a(chǎn)生了要為她彈奏曲子的想法——?jiǎng)?chuàng)作激情頓時(shí)而生。

才創(chuàng)作出了這首，《月光曲》。

貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮兄妹倆帶來了一片溫馨的人間之愛，一次沒的藝術(shù)享受，給子的創(chuàng)作帶來了一次意外收獲。它不僅表現(xiàn)了貝多芬對(duì)窮人的同情和愛戴，也表現(xiàn)了他豐富的想象力和杰出的才華。同時(shí)，它告訴人們**的創(chuàng)作也需要真摯的情感！

月光曲讀后感今天，我們學(xué)了一篇意境優(yōu)美的課文——《月光曲》。文章主要講述了德國著名**家貝多芬為窮鞋匠兄妹彈琴，即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。

在我第一遍讀的時(shí)候，我就提出了這樣一個(gè)問題：為什么著名鋼琴家貝多芬先生要給窮鞋匠兄妹彈琴？我仔細(xì)讀了幾遍，終于得道了答案。

貝多芬從兄妹倆的對(duì)話中，被盲姑娘善良、美好的心靈和熱愛**、執(zhí)著追求的精神深深**撼了。貝多芬發(fā)現(xiàn)盲姑娘很會(huì)體貼人，關(guān)心人，當(dāng)她提出自己想聽一遍貝多芬親手彈的曲子時(shí)，哥哥說：“可是**會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。

”盲姑娘聽了就立刻安慰哥哥：“我不過隨便說說罷了！”誰不想擁有一張貝多芬的**入場(chǎng)卷呢？

熱愛**的盲姑娘更是如此。

我非常欽佩這篇文章的作者。他所寫的第九自然段運(yùn)用了現(xiàn)實(shí)主義和聯(lián)想的結(jié)合，仿佛讀者聽到了這首舒緩而優(yōu)美的**。

貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮鞋匠兄妹倆帶來了一片溫暖的人間之愛和一次美的藝術(shù)感受，也給自己的藝術(shù)生涯添加了輝煌、璀璨的一筆。

**是一盞明燈，照亮了盲姑娘的心靈；**是一副良藥，治好了盲姑娘的眼睛；**是一個(gè)上帝，它塑造了一個(gè)美好的靈魂；**是一個(gè)開心果，讓盲姑娘忘記了煩惱，得到了快樂……**??！你是崇高的，快樂的，善良的！

月光曲讀后感小鎮(zhèn)上一間房子里，一個(gè)失明的女人正斷斷續(xù)續(xù)彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進(jìn)了這間傳說是這樣的：有一年秋天貝多芬旅行演出來到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上，吃過晚飯他在鄉(xiāng)間散步，忽然聽到了一陣斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了兄妹倆的談話，他被深深的感動(dòng)了。于是他就給盲姑娘彈了一遍曲子，盲姑娘猜出他就是貝多芬，很激動(dòng)，于是貝多芬即興譜寫出了《月光曲》。

屋子，(.)彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進(jìn)屋子，蠟燭滅了，貝多芬望望月亮，彈起了這首《月光曲》?！对鹿馇肪褪沁@樣被貝多芬創(chuàng)作出來的。

貝多芬真是一個(gè)**天才，當(dāng)月亮的光照射到屋子里，結(jié)合那種清幽的感覺，創(chuàng)作出這樣的動(dòng)聽的曲子。閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢(shì)洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風(fēng)平浪靜，突然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，把你吞沒。

讀了這篇課文我知道了不管是健全人還是殘疾人，不管是有錢人還是沒錢人，他們都有權(quán)利去愛**，有權(quán)利癡迷**，同樣有權(quán)利能創(chuàng)造出**。

月光曲觀后感 篇3

作為愛好音樂的人，我非常喜歡聽古典音樂。每當(dāng)我空閑的時(shí)間，我總是喜歡聽一些古典音樂作品，其中《月光曲》是我非常喜歡的一首樂曲。

《月光曲》是由貝多芬創(chuàng)作的一首鋼琴獨(dú)奏曲，也是他的第14號(hào)鋼琴奏鳴曲。這首曲子是貝多芬于1801年創(chuàng)作的，早年時(shí)期的作品，但它一直都是人們最喜歡的古典音樂之一。這首曲子傳達(dá)了一種深沉的情感，給人們帶來了強(qiáng)烈的感受。

當(dāng)我第一次聽到這首曲子時(shí)，我被其華麗的前奏深深吸引。那種清新的鋼琴聲一下子打破了我的內(nèi)心沉悶的狀態(tài)。接著，我被一陣安靜和優(yōu)雅的旋律所包圍，仿佛置身于一個(gè)寧靜的黑夜中。

在聽完這首《月光曲》之后，我對(duì)這首曲子有了更深入的了解。它的名字非常恰當(dāng)?shù)卣f明了它所要表達(dá)的情感。這首曲子仿佛把人們帶回到一個(gè)地方，在那里，月光灑在大地上，樹影婆娑，一切都顯得那么美好和神秘。讓人們感受到了生活中總有那么一些美好的時(shí)光，帶著希望的光亮滿足著心靈對(duì)美好事物的渴望。

除此之外，這首曲子還通過音樂表達(dá)了貝多芬個(gè)人的情感。在我聽這首曲子的時(shí)候，我感受到了一種強(qiáng)烈而深刻的內(nèi)心情感。那種陰郁的旋律深深打動(dòng)了我，我仿佛置身于貝多芬的心靈深處。這個(gè)詩意的旋律流暢而堅(jiān)定，曲子的高亢表達(dá)了創(chuàng)作者內(nèi)心深處的憤怒、感慨和希望，這些情感讓我感覺仿佛自己親身經(jīng)歷了一番波折后，最終走出了迷霧，看到了那一束陽光。

其實(shí)，每個(gè)人都有自己的生命軌跡，不同的歷程會(huì)給人們帶來不同的情感。這首《月光曲》給了我們另一種思考方式，不僅僅是欣賞一首音樂，更是發(fā)掘我們內(nèi)心潛藏著的一種力量。當(dāng)我們感受到何時(shí)何地都能夠擁有情感表達(dá)的權(quán)利時(shí)，我們也許能夠在這張音符的激蕩中，重新點(diǎn)燃生命的茫茫明滅。

總之，這首《月光曲》是一首非常感人的樂曲，引起了我的共鳴，給我的生命帶來了很大的啟示。它通過音樂抒發(fā)了貝多芬內(nèi)心深處的情感，也讓我們獲得了一種從音樂中感悟生命的途徑。我相信，這首美妙的鋼琴曲將一直陪伴著我的生活，讓我在生命的荒原中，感受到美，感受到陽光和希望。

月光曲觀后感 篇4

今天,我們學(xué)了一篇意境優(yōu)美的課文——《月光曲》.文章主要講述了德國著名**家貝多芬為窮鞋匠兄妹彈琴,即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事.

在我第一遍讀的時(shí)候,我就提出了這樣一個(gè)問題：為什么著名鋼琴家貝多芬先生要給窮鞋匠兄妹彈琴?我就仔仔細(xì)細(xì)地讀了幾遍,終于知道了答案.

貝多芬從兄妹倆的對(duì)話中,被盲姑娘善良、美好的心靈和熱愛**、執(zhí)著追求的精神深深**撼了.貝多芬發(fā)現(xiàn)盲姑娘很會(huì)體貼人,關(guān)心人,當(dāng)她提出自己想聽一遍貝多芬親手彈的曲子時(shí),哥哥說：“可是**會(huì)的入場(chǎng)券太貴了,咱們又太窮.

”盲姑娘聽了就立刻安慰哥哥：“我不過隨便說說罷了!”誰不想擁有一張貝多芬的**入場(chǎng)卷呢?

熱愛**的盲姑娘更是如此.

我非常欽佩這篇文章的作者。他所寫的第九自然段采用了寫實(shí)與聯(lián)想相結(jié)合的方法，仿佛讓讀者聽到了這首舒緩又美的**

貝多芬悄然而來,悄然而去,給窮鞋匠兄妹倆帶來了一片溫暖的人間之愛和一次美的藝術(shù)感受,也給自己的藝術(shù)生涯添加了輝煌、璀璨的一筆.

**是一盞明燈,照亮了盲姑娘的心靈;**是一副良藥,治好了盲姑娘的眼睛;**是一個(gè)上帝,它塑造了一個(gè)美好的靈魂;**是一個(gè)開心果,讓盲姑娘忘記了煩惱,得到了快樂……**啊!你是崇高的,快樂的,善良的!

月光曲觀后感 篇5

《月光曲》是德國作曲家路德維?！し丁へ惗喾宜鞯囊皇字撉偾?，被譽(yù)為是古典音樂史上最具代表性的作品之一。這首曲子曾經(jīng)在愛爾蘭DIY最受歡迎的旅游節(jié)目《瑞秋的旅程》中被用來詮釋深夜，寂靜與孤獨(dú)，這正是這首優(yōu)美動(dòng)人的鋼琴曲的真正內(nèi)涵。

在這首曲子中，鐘情于它旋律優(yōu)美的同時(shí)，更是深深地被其其中包含的情感所感動(dòng)。曲調(diào)平緩舒緩，如同夜晚的微風(fēng)輕拂著心靈，將所有的憂愁與煩惱漸漸拋至腦后。當(dāng)我在家中靜靜地聆聽這首曲子時(shí)，仿佛有一種自由、暢快的感覺在心底流淌。月光似乎將我?guī)У搅嘶腥绺羰赖牧硪粋€(gè)世界里，那里沒有煩惱，沒有焦慮，只有和諧與寧靜。

而這種和諧與寧靜在今天的世界中顯得尤為珍貴。在擠滿了繁忙、壓力和競(jìng)爭的現(xiàn)代社會(huì)，人們的心靈時(shí)常被強(qiáng)烈的情感所侵蝕，焦慮、憤怒和恐懼等情緒在身心上不斷肆虐這種情況下，聽著這樣一首美妙的音樂，仿佛就有了一種心靈的凈化和升華，讓人覺得釋然和舒心。

此外，在這首曲子中，還有一種深刻的情感，那就是人生的悲涼和短暫。時(shí)至今日，已經(jīng)過去了兩百多年，但這首曲子中所蘊(yùn)含的情感卻依然觸動(dòng)著人們的心靈，這也讓我深深地感到人生的短暫和脆弱，像那月光一樣的流逝，一眨眼就無跡可尋，而我們所能做的，就是珍惜所擁有的一切，寧靜地享受人生中的每一個(gè)時(shí)刻。

總之，這首《月光曲》深深地打動(dòng)了我的心靈，它所包含的情感和內(nèi)涵，不僅讓我感到舒適和愉悅，也為我提供了強(qiáng)大的情感寄托和精神支柱。它是我身心放松、心情舒暢的良藥，是我品味高雅的創(chuàng)作，是所有古典音樂中最瑰麗的杰作之一。

月光曲觀后感 篇6

音樂，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了。

我閱讀了《月光曲》一文，深受啟發(fā)。貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。表現(xiàn)了貝多芬他豐富的想象力和卓越的才華。

讀了《月光曲感》這篇課文，我感受到了貝多芬的同情心以及它卓越的令人羨慕的才華。他讓我不禁想起了意大利著名的畫家達(dá)芬奇。

想必大家都應(yīng)該聽說達(dá)芬奇著名的畫——蒙娜麗莎吧！蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)芬奇憑著他天才的想象力和那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。這是多么了不起的奇跡啊！但是我認(rèn)為除了天賦我們還要努力達(dá)芬奇能夠畫出許許多多的名畫，也是在小時(shí)候磨練出來的。他的老師曾要求他反復(fù)地畫不同的方位中的雞蛋，讓他的洞察能力得到很大的提升。

藝術(shù)是世界的瑰寶，無論是音樂藝術(shù)還是繪畫藝術(shù)。我們都應(yīng)該把它傳承下去。

月光曲觀后感 篇7

月光曲這首名曲，從誕生至今已經(jīng)有著百年的歷史了。正因?yàn)樗牧餍泻徒?jīng)久不衰，讓無數(shù)音樂家們創(chuàng)作出了無數(shù)篇音樂作品。作為一個(gè)沒有任何音樂背景的普通人，我僅就自己的理解，來闡述一下這首月光曲在我心中的感覺。

首先，月光曲的曲譜取材于德國作曲家路德維?！し丁へ惗喾业淖髌罚砸脖环Q為貝多芬月光曲。作品整個(gè)抒情流暢，模擬著一個(gè)人在夜晚走在落葉鋪滿的街道上，感受著月光溫柔的灑在腳下的一切。它起初是一個(gè)輕柔的音樂抒情了一個(gè)人的情感，隨著旋律漸漸加深，情感也愈發(fā)的胸膛翻涌。

月光曲的旋律的高亢，配合從鋼琴的琴鍵上彈起的音符，通過整體的調(diào)子和旋律傳遞出一絲落寞。這種落寞并不是一種哀傷和絕望，而是那種微妙的、彌足珍貴的、不可言說的情感，就像月光下的一絲靈魂，是這種美妙的情感所產(chǎn)生的。

當(dāng)然，月光曲的配樂在傳遞著這種情感的同時(shí)，也在傳遞著對(duì)于音樂的回憶。不同的年代，不同的文化，人們對(duì)于月光曲的音色的理解總是不同，每個(gè)人所代表的背景也是不同的。就好比拍一張照片，不同地方給人的感受也是不一樣的一樣。可是再怎能不同，都無法否認(rèn)月光曲的美麗。作為一首流傳百年的歌曲，它的長壽根源于它所傳達(dá)的情感，讓人們?cè)今雎犜饺朊浴?/p>

最后，月光曲讓我們更深地認(rèn)識(shí)音樂。它是一種渲染著情感與回憶的藝術(shù)，它所傳遞的感覺是如此飽滿，甚至傳遞著無形的話語，讓所有的人們都能夠找到感覺，感受出自己想要的所有回憶。所以，它不僅僅只是一首普通的音樂作品，它所代表的是天壤之別的藝術(shù)和情感體驗(yàn)。

總之，月光曲是一首永遠(yuǎn)無法抹去的曲子，它是對(duì)于音樂的一種無聲的回應(yīng)，是對(duì)于音樂所代表的美妙的情感的一種解析。在我們心靈寂靜的時(shí)刻，只需要聆聽它的旋律，便可以遠(yuǎn)離塵世煩惱，沉浸在它的美好世界中。月光曲，是一首永遠(yuǎn)不衰的經(jīng)典之作。

月光曲觀后感 篇8

今天，我們學(xué)了一篇意境優(yōu)美的課文《月光曲》。文章主要講述了德國著名音樂家貝多芬為窮鞋匠兄妹彈琴，即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。

在我第一遍讀的時(shí)候，我就提出了這樣一個(gè)問題：為什么著名鋼琴家貝多芬先生要給窮鞋匠兄妹彈琴？我就仔仔細(xì)細(xì)地讀了幾遍，終于知道了答案。貝多芬從兄妹倆的對(duì)話中，被盲姑娘善良、美好的心靈和熱愛音樂、執(zhí)著追求的精神深深地震撼了。貝多芬發(fā)現(xiàn)盲姑娘很會(huì)體貼人，關(guān)心人，當(dāng)她提出自己想聽一遍貝多芬親手彈的曲子時(shí)，哥哥說：可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。盲姑娘聽了就立刻安慰哥哥：我不過隨便說說罷了！誰不想擁有一張貝多芬的音樂入場(chǎng)卷呢？熱愛音樂的盲姑娘更是如此。

我非常佩服寫這篇文章的作者，他寫的第九自然段運(yùn)用了寫實(shí)和聯(lián)想相結(jié)合的方法，仿佛讓讀者聽到了這首又舒緩又動(dòng)聽的樂曲。

貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮鞋匠兄妹倆帶來了一片溫暖的人間之愛和一次美的藝術(shù)感受，也給自己的藝術(shù)生涯添加了輝煌、璀璨的一筆。

音樂是一盞明燈，照亮了盲姑娘的心靈；音樂是一副良藥，治好了盲姑娘的眼睛；音樂是一個(gè)上帝，它塑造了一個(gè)美好的靈魂；音樂是一個(gè)開心果，讓盲姑娘忘記了煩惱，得到了快樂音樂?。∧闶浅绺叩?，快樂的，善良的！

月光曲觀后感 篇9

小鎮(zhèn)上一間房子里，一個(gè)失明的女人正斷斷續(xù)續(xù)彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進(jìn)了這間屋子，彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進(jìn)屋子，蠟燭滅了，貝多芬望月亮，彈起了這首《月光曲》?！对鹿馇肪褪沁@樣被貝多芬創(chuàng)作出來的。貝多芬真是一個(gè)音樂天才，當(dāng)月亮的光照射到屋子里，結(jié)合那種清幽的感覺，創(chuàng)作出這樣的動(dòng)聽的曲子。

閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的.月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢(shì)洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風(fēng)平浪靜，突然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，把你吞沒。《月光曲》這篇課文主要講了一對(duì)窮兄妹倆住在一所小茅屋里，哥哥是個(gè)皮靴匠，正在做皮鞋；妹妹是個(gè)盲姑娘，特別愛彈鋼琴。一天，妹妹在彈貝多芬的一首曲子，她對(duì)哥哥說這首曲子多難彈??！要是能親耳聽貝多芬彈一遍多好啊！可惜他們沒錢買昂貴的音樂會(huì)門票。

他們的對(duì)話恰巧被路過他家的貝多芬聽到，貝多芬就走進(jìn)他們家為他們彈奏了一遍，而且還就著窗口的月光即興演奏了一首鋼琴曲，這首曲子真是太好聽了！兄妹倆都聽得太入神了，竟然不知貝多芬什么時(shí)候離開的！于是貝多芬連夜把這首難忘的曲子記錄了下來，這就是那首的《月光曲》的來歷。

盲姑娘在聽，《月光曲》時(shí)會(huì)想：月光真美啊！月夜多美好?。∝惗喾业囊魳范嗝磩?dòng)聽迷人??！貝多芬是我的偶像，我長大后要是能像他那樣成為偉大的音樂家該多好啊！我要像貝多芬一樣，關(guān)注窮人、同情并幫助窮人，不只在家里憑空想象、閉門造車。是呀！如果想學(xué)詩，功夫在詩外。我希望我能像那位盲姑娘一樣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、持之以恒，一定會(huì)成就一個(gè)大事業(yè)的！我也挺佩服皮鞋匠的，為了使盲姑娘成為一個(gè)音樂家，使用了千方百計(jì)盡量來滿足妹妹的心愿。我的父母就是這樣的人。

月光曲觀后感 篇10

書籍，快樂的源泉，指引我們前進(jìn)的方向；書，是清澈見底的溪流，一年四季奔流不息浩浩蕩蕩的流進(jìn)大海；書，是一位賢惠的老人背誦了一首又一首又美的詩；書籍，知識(shí)的天空，讓我自由飛翔；書，是一只勤勞的蜜蜂，一整天不停地流淌；書籍是人類進(jìn)步的階梯，它教會(huì)我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和工作。所以我喜歡讀書。今天我又讀了《月光曲》這篇課文，讀后受益匪淺。

《月光曲》的作者是貝多芬，他是德國最偉大的**家之一，對(duì)世界**的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被譽(yù)為“樂圣”。貝多芬生活道路非常坎坷，歲時(shí)聽力開始減落，晚年失聰，只能通過寫與人交談?？伤詧?jiān)強(qiáng)的意志克服了種種困難，一生創(chuàng)作了許多不朽之文，如廣為流傳的交響樂《英雄》、《命運(yùn)》、《田園》、《合唱》、《月光曲》。

兩百多年前，德國有個(gè)貝多芬，寫了許多著名的曲子，傳說是這樣寫成《月光曲》的。一年秋天，他來到一個(gè)小鎮(zhèn)的萊茵河，聽到一個(gè)人在小屋里演奏他的曲子。聽到琴聲后，貝多芬走近茅屋。

這時(shí)，鋼琴停了下來，小屋里的兄弟姐妹在說話。一位姑娘說：“這首曲子多難彈啊，要是能聽到貝多芬先生彈一曲那有多好??！

”一位男的說：“可是入場(chǎng)卷太貴，咱們又窮……”他們的對(duì)話讓貝多芬聽見了，此時(shí)，貝多芬推開門，走了進(jìn)去，在薇弱的燭光下，一位男的在做皮鞋，鋼琴前坐著一個(gè)十六七歲的女子，臉很清秀，可是眼睛失明了。頓時(shí)引起貝多芬的同情。

貝多芬毫不猶豫的彈起盲姑娘剛才彈過的曲子給他們聽。盲姑娘聽的出神入化地說：“彈的多純熟！

感情多深??！你一定是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，說：

“你愛聽嗎？我再給你彈一首吧?！?/p>

閃閃發(fā)光的海面上布滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷輕云。兄妹兩被美妙的歌聲陶醉了。

當(dāng)他們醒來時(shí)，貝多芬先生已經(jīng)離開了小屋。貝多芬飛奔回客店，花了一晚上的工夫，把那彈的曲子一《月光曲》記錄下來。千古流傳的《月光曲》就這樣創(chuàng)作出來了。

在書海中，讓我忘記了時(shí)間，也忘記了自己。只是為這個(gè)故事感嘆！在書海中，我忘記了時(shí)間，只是回味書中的一切。這本書給了我的靈魂一點(diǎn)升華。

月光曲觀后感 篇11

小鎮(zhèn)上一間房子里，一個(gè)失明的女人正斷斷續(xù)續(xù)彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進(jìn)了這間傳說是這樣的：有一年秋天貝多芬旅行演出來到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上，吃過晚飯他在鄉(xiāng)間散步，忽然聽到了一陣斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了兄妹倆的談話，他被深深的感動(dòng)了。于是他就給盲姑娘彈了一遍曲子，盲姑娘猜出他就是貝多芬，很激動(dòng)，于是貝多芬即興譜寫出了《月光曲》。

屋子，彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進(jìn)屋子，蠟燭滅了，貝多芬望望月亮，彈起了這首《月光曲》?！对鹿馇肪褪沁@樣被貝多芬創(chuàng)作出來的。貝多芬真是一個(gè)音樂天才，當(dāng)月亮的光照射到屋子里，結(jié)合那種清幽的感覺，創(chuàng)作出這樣的動(dòng)聽的曲子。閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢(shì)洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風(fēng)平浪靜，突然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，把你吞沒。

讀了這篇課文我知道了不管是健全人還是殘疾人，不管是有錢人還是沒錢人，他們都有權(quán)利去愛音樂，有權(quán)利癡迷音樂，同樣有權(quán)利能創(chuàng)造出音樂。

月光曲觀后感 篇12

作為一名資深音樂愛好者，我對(duì)于很多經(jīng)典的音樂作品都保持著較高的關(guān)注度。其中，貝多芬的《月光曲》便是我的最愛之一。近日，我再次聽到這首音樂，深受其打動(dòng)，感覺無法言說，決定用我多年的工作經(jīng)驗(yàn)來撰寫關(guān)于這首曲子的讀后感。

《月光曲》是一首含蓄而內(nèi)斂的創(chuàng)作，充滿著詩意和隱晦的煙云氛圍。雖然這首曲子的名字中包含了“月光”，但是整首曲子卻沒有直接的表現(xiàn)出關(guān)于月亮的特定形象，而是以一種意境來描繪出月光下的景象。貝多芬運(yùn)用了動(dòng)情而平和的節(jié)奏、抒情的旋律和節(jié)制的音色，將這首曲子打造成了一件繪聲繪色的音畫作品。

這首曲子的第一樂章是一段柔和而悠揚(yáng)的旋律，讓我們仿佛身臨其境，坐在月光下的房屋內(nèi)，聽著外面的靜謐和自己內(nèi)心的思緒。旋律起伏流轉(zhuǎn)，如同一個(gè)內(nèi)斂的心靈流淌出了每一個(gè)音符。這種音樂的穿透力很強(qiáng)，能直擊人的靈魂，使人在靜謐之中找到了心靈的寄托。這正是貝多芬與這首曲子所達(dá)成的深度精神回響。

第二樂章以高度精神力量和音樂性創(chuàng)作為標(biāo)志筆，音樂的氛圍更加深邃。伴奏音樂的支持下，旋律從深處冒出，清晰如水晶般，仿佛玄妙的佛曲，讓人寧靜下來，心靈感悟得以涌現(xiàn)而出。延續(xù)著上一樂章的情緒，第二樂章使整首曲子形成了更為悠長而深沉的氛圍。正因如此，這首曲子引人沉醉，讓我們沉浸在豐富的音樂中，感受內(nèi)心深處的那份情感。

第三樂章是本曲的高潮，它像是從內(nèi)心深處滋生出來的一股強(qiáng)烈情感沖動(dòng)，使整首曲子在這里確立了它的主題。眾所周知，貝多芬為人性、自由、愛情等而奮斗，他用優(yōu)美的旋律來展示了各種形式的情感，而這首曲子產(chǎn)生的不僅僅是生活的感悟，也表達(dá)了對(duì)于世界秩序的一種不滿，以及對(duì)于對(duì)等、永恒的渴望。最后一小段將整首曲子的情感推向了一個(gè)高峰，真正為聽眾帶來了震撼的效果。

作為一首經(jīng)典名曲，《月光曲》無疑是藝術(shù)領(lǐng)域中的一個(gè)完美的經(jīng)典代表。它充滿了浪漫主義的氣息，也充滿了社會(huì)政治的批判思想，使人們?cè)诼牭剿乃查g就深深被它所吸引。無論是它的動(dòng)人旋律，還是它的內(nèi)涵是如此豐富，都讓人在聽到這首曲子的一瞬間，感受到頓悟般的喜悅。這份舞蹈性與探究性兼?zhèn)涞那楦校关惗喾页蔀榱说湫偷睦寺髁x時(shí)代的代表。這首迷人的音樂代表了藝術(shù)不斷地發(fā)掘與更新自我的過程，也為我們留下了高峰時(shí)刻的美好記憶。它傳達(dá)給我們的是一種無窮的感受，如同一曲悠揚(yáng)的旋律，細(xì)膩而溫暖，不斷喚起我們內(nèi)心的柔情與情感。

總之，《月光曲》是一首令人心醉神迷的經(jīng)典音樂作品。它有著內(nèi)斂的情感、細(xì)膩的旋律和內(nèi)涵豐富的社會(huì)政治思想，高峰強(qiáng)勁而情感深遠(yuǎn)，如同一朵花兒綻放，它的芳香為我們帶來一份美好與向往，讓我們感受到了精神世界的升華，為我們帶來最深?yuàn)W的震撼。

月光曲觀后感 篇13

美好的心靈

——讀《月光曲》有感

603班黃慕秦

“美好的心靈，的確能深深打動(dòng)我們的心靈?！边@是我讀了第26課《月光曲》的第一印象。

貝多芬到各地旅行演出。一天晚上，我無意中聽到一家人在練習(xí)這首曲子。因?yàn)槟菓羧思沂重毨?，所以就教那個(gè)失明的姑娘彈鋼琴。

而當(dāng)他彈完一曲后，自己當(dāng)時(shí)編出一首曲子，這首曲子——就是《月光曲》。

其實(shí)在生活中，像貝多芬這樣擁有美好心靈的人很多，與之相反亦比比皆是。

那天，我和往常一樣乘公交車準(zhǔn)備回去。前面一排坐著一個(gè)西裝革履的商人模樣的人：脖子上系著紅色領(lǐng)帶，手上戴著金光閃閃的手表，腳上穿著被擦拭得逞亮的皮鞋。

車輛在停靠點(diǎn)停穩(wěn)車后，上來一個(gè)衣著臟兮兮的工人，剛好坐在那個(gè)他旁邊。那個(gè)人嫌棄地看了他一眼，往里面縮了一縮，看了一眼手表：“怎么那么倒霉，早知道就自己開車了！

哎！”我猜想：那位工人聽到了這句話，一定會(huì)自卑吧！

既然我們要坐公共汽車，為什么我們要裝出一副很不耐煩的樣子呢？

擁有了美好的心靈能讓我們變得高尚，反之，就會(huì)顯得丑陋，也正是因?yàn)槿绱耍瑩碛忻篮眯撵`的**家——貝多芬被后人贊頌。

我們都要懷揣一顆美好的心靈，讓世界更加美好。希望像貝多芬那樣擁有高尚品質(zhì)的人能越來越多！

2為夢(mèng)想而奮斗

――《月光曲》讀后感

603班鄧皓軒

《月光曲》作曲者是貝多芬。讀這篇課文，讓我感受到盲女對(duì)**的愛。

本課主要講述了貝多芬聽見兄妹倆的對(duì)話，被盲姑娘對(duì)**的熱愛而感動(dòng),于是為兄妹倆彈奏了兩曲,其中一首為著名的《月光曲》,彈奏完后,就飛奔后客店把它記錄了下來,名曲就此誕生!

盲人女孩太愛**了，我想如果她一開始一位自己是殘疾人，她就不會(huì)堅(jiān)持。那盲姑娘能彈好嗎？很顯然，不能！

所以只要每個(gè)人都有夢(mèng)想，就一定要努力實(shí)現(xiàn)，不要相信自己。因?yàn)橹灰?，一切皆有可能?/p>

從古至今，有許多偉大的詩人為自己的夢(mèng)想而奮斗并取得成功！

首先躍入腦海的就是大詩人蘇東坡，他少年時(shí)讀了一些書，因?yàn)槁敾?，常得到師長贊揚(yáng)。頗為自負(fù)地在自己房前貼了一幅對(duì)聯(lián)：“識(shí)遍天下字，讀盡人間書。

” 后來，一名白發(fā)老嫗持一深?yuàn)W古書拜訪蘇軾，蘇軾不識(shí)書中的字，老嫗借此婉轉(zhuǎn)批評(píng)了蘇軾，于是蘇軾把對(duì)聯(lián)改為“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”，最終成著名詩人。

當(dāng)然，還有忍辱苦讀書的陳平，他是西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。終有一老著，慕名前來，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

我希望無論是殘疾人還是健康人，無論是窮人還是富人，他們都有資格為夢(mèng)想而奮斗！

3藝術(shù)的魅力

——讀《月光曲》有感

603班郭英姿

藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件簡陋的手工藝品。

《月光曲》就是如此！

這是我剛學(xué)的一篇課文，讓我感觸很深！它講述了貝多芬硬同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)**的癡迷即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。作者用這個(gè)故事來表達(dá)貝多芬對(duì)窮人的同情和愛，以及他豐富的想象力和杰出的才華。同時(shí)，作者告訴我們，好**的產(chǎn)生不僅需要想象力，還需要香港風(fēng)格和真摯的情感。

戲劇在中國是一個(gè)古老的傳統(tǒng)。我心中有一位和貝多芬一樣偉大的著名劇作家。讓我們猜猜他會(huì)是誰？

女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子出場(chǎng)的時(shí)候，平靜的人海徒然動(dòng)蕩起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨：觀眾像觸了點(diǎn)似得迅即對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。

她圓潤的聲音在夜空中顫抖，聽起來又遠(yuǎn)又近，又軟又響。戲詞像珠子似得從她的一笑一顰中，從她優(yōu)雅的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落盡每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這個(gè)回聲聽不見，但它淹沒了剛才熱烈的掌聲。

他是梅蘭芳同志。在他六十六歲的時(shí)候，他仍然擁有這樣一個(gè)充滿活力和朝氣的形象，這是一個(gè)奇跡。

這個(gè)奇跡是不可避免的，因?yàn)槲覀冇腥绱藷崆榈挠^眾和藝術(shù)家。藝術(shù)

——《月光曲》讀后感

603 蘇晗越

**，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最華麗的，因?yàn)樗苡|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)情緒高漲無法發(fā)泄時(shí)，聽**，一切煩惱都會(huì)消失。

我閱讀了《月光曲》一文，深受啟發(fā)。貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)**的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。它展示了貝多芬豐富的想象力和杰出的才華。

讀了《月光曲感》這篇課文，我感受到了貝多芬的同情心以及它卓越的令人羨慕的才華。他讓我想起了意大利著名畫家達(dá)芬奇。

我想每個(gè)人都應(yīng)該聽說達(dá)芬奇的名畫《蒙娜麗莎》！蒙娜麗莎神秘的微笑是如此迷人和難以捉摸。達(dá)芬奇用他天才的想象力和神奇的畫筆將蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情打造成永恒美麗的想征。

這是多么了不起的奇跡?。〉艺J(rèn)為，除了我們的天賦，我們還必須努力讓達(dá)芬奇畫出許多名畫，這些名畫也是在孩提時(shí)代磨練出來的。他的老師曾要求他反復(fù)地畫不同的方位中的雞蛋，讓他的洞察能力得到很大的提升。

藝術(shù)是世界的瑰寶，無論是藝術(shù)還是繪畫藝術(shù)。我們都應(yīng)該把它傳承下去。

02月光下的情感

——讀《月光曲》有感

603班黃思懿

**，是需要有人給他情感和音符的。偉大**家貝多芬的著名作品《月光曲》下又有怎樣的故事，讓我們走進(jìn)課文去感受吧!

我有幸閱讀了貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的故事，主要寫了貝多芬到萊茵河邊一個(gè)小鎮(zhèn)上，在河邊的一個(gè)小茅屋旁邊，他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引。聽了兄妹倆的談話，情不自禁地為他們彈奏，并即興創(chuàng)作了《月光曲》。

本文不僅表現(xiàn)了貝多芬對(duì)人民群眾的體貼和同情，也展示了他豐富的想象力和高超的才華。

它不僅告訴我們，我們應(yīng)該有一個(gè)良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造**，但也告訴我們，良好的**應(yīng)該有真誠和高尚的情感。因此，有了有美的樂譜和高尚的意境相結(jié)合，所以他就誕生了這樣一首又一首好曲子。

關(guān)心他人是一種很高尚的品德，擁有這種品德的人也是不計(jì)其數(shù):有一個(gè)少年四處流浪，但是善良的杰克遜鎮(zhèn)長收留了他。冬季，鎮(zhèn)長花圃邊的那條小徑變得泥濘不堪，行人紛紛從花圃改道而行，少年不忍心花圃被殘踐踏，便叫行人仍往小徑上走。

但鎮(zhèn)長對(duì)少年說:“關(guān)心別人就是關(guān)心自己;鋪好路既讓別人走得舒暢，又讓花圃變得美麗。"隨即，挑來一擔(dān)爐渣把小路鋪好了。

雖然鎮(zhèn)長和貝多芬不同，但他們都是一顆愛心。

《月光曲》它承載的是貝多芬的關(guān)心他人，體貼他人的品質(zhì)。只有將這種真摯的情感融入其中，人們才能有不同的體驗(yàn)和感受?！对鹿馇废碌那楦衅鋵?shí)最讓人著迷的還是貝多芬關(guān)心他人的高尚品德。

03沐浴善良的陽光

——讀《月光曲》有感

603班陳爽

在這茫茫人海中，總會(huì)有人心地善良，樂于助人。今天，我在課本上，又看到了善良散發(fā)的金色光芒——《月光曲》。

兩個(gè)貧窮的兄妹倆正在彈奏貝多芬的曲子，而貝多芬剛好路過這里，聽見了兄妹倆無奈的對(duì)話，于是進(jìn)來彈奏樂曲，不禁觸景生情，創(chuàng)作出了世界名曲——《月光曲》。

這還得歸功于那個(gè)盲女孩，女孩對(duì)**的喜愛與癡迷，讓人感動(dòng)，貝多芬對(duì)懂**的盲女孩的幫助，讓人感動(dòng)。當(dāng)時(shí)的擁有那般身份、地位的貝多芬明明可以視而不見地走開，繼續(xù)他美好的旅行，可他沒有那么做，而是推門而入去完成那個(gè)盲女孩的夢(mèng)想。

我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：因?yàn)樨毨У呐髮W(xué)生加入學(xué)僅十天便遭遇了家庭的變故。她含淚向?qū)W校申請(qǐng)退學(xué)，這是唯一的辦法。

但是老師說學(xué)校編輯部正需要人看稿，每月收入三百五十元。他因課程緊張，不能天天去報(bào)社，居然沒有人找她，就是看稿也十分簡單。其實(shí)她一直被蒙在鼓里，她的工作并非學(xué)校所發(fā)，而是從五位編輯人員的工資均攤給她的，一切都是專門為她設(shè)計(jì)的。

一個(gè)人在幫助別人時(shí)，無形中就已經(jīng)投資了感情，別人對(duì)你的幫助會(huì)永記在心。只要是一顆善良之心，必會(huì)換來另一份感恩之情。

月光曲觀后感 篇14

“美好的心靈，的確能深深打動(dòng)我們的心靈?！边@是我讀了第26課《月光曲》的第一印象。

貝多芬到各地旅行演出。一天晚上，偶然聽到一戶人家在練習(xí)他的曲子。因?yàn)槟菓羧思沂重毨?，所以就教那個(gè)失明的姑娘彈鋼琴。而當(dāng)他彈完一曲后，自己當(dāng)時(shí)編出一首曲子，這首曲子——就是《月光曲》。

其實(shí)在生活中，像貝多芬這樣擁有美好心靈的人很多，與之相反亦比比皆是。

那天，我和往常一樣乘公交車準(zhǔn)備回去。前面一排坐著一個(gè)西裝革履的商人模樣的人：脖子上系著紅色領(lǐng)帶，手上戴著金光閃閃的手表，腳上穿著被擦拭得逞亮的皮鞋。

車輛在?？奎c(diǎn)停穩(wěn)車后，上來一個(gè)衣著臟兮兮的工人，剛好坐在那個(gè)他旁邊。那個(gè)人嫌棄地看了他一眼，往里面縮了一縮，看了一眼手表：“怎么那么倒霉，早知道就自己開車了！哎！”我猜想：那位工人聽到了這句話，一定會(huì)自卑吧！既然要來坐公交車，又何必?cái)[出一副很不耐煩的樣子呢？

擁有了美好的心靈能讓我們變得高尚，反之，就會(huì)顯得丑陋，也正是因?yàn)槿绱?，擁有美好心靈的音樂家——貝多芬被后人贊頌。

我們都要懷揣一顆美好的心靈，讓世界更加美好。希望像貝多芬那樣擁有高尚品質(zhì)的人能越來越多！

月光曲觀后感 篇15

上個(gè)星期，我在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了《月光曲》這篇課文，從中我懂得了二百多年前，德國有位很偉大的音樂家，他不僅譜寫了許多愛國曲，而且心地也很善良。

月光曲是他譜寫的曲子之一，傳說是這樣譜成的：

有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。他聽到了一陣鋼琴聲，是他的曲子。屋子里有人在談話，從話中，他得知這兄妹很窮，付不起他音樂會(huì)的入場(chǎng)卷。

貝多芬走了進(jìn)去，彈起了那首曲子，盲姑娘聽到了，就問是不是貝多芬。貝多芬沒有回答，又彈起了一首曲子。窮兄妹兩聽著，眼前出現(xiàn)了一幅生動(dòng)的景象。當(dāng)他們陶醉時(shí)，貝多芬早已回到了客棧，把剛剛彈的曲子紀(jì)錄了下來。

貝多芬這首月光曲傳說就這樣譜成了，他不像別的音樂家那樣高貴，他幫助了這窮兄妹倆，是因?yàn)樗牭搅?。他自耳聾以后，還可以彈的那么好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬的這種高尚的品質(zhì)，他為自己的國家做出了那么多的貢獻(xiàn)，是那個(gè)國家的驕傲，我們呢，我們也應(yīng)該為自己的國家做貢獻(xiàn)。

我們要幫助比我們小的小朋友，我們要幫助比我們年紀(jì)大的老爺爺奶奶，我們要幫助身體不健全的殘疾人等，其實(shí)我們要幫助的人有好多，只要我們發(fā)現(xiàn)了就去幫助他們，那么，你可能也會(huì)從中學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)或是道理。同時(shí)也能提高自己的素質(zhì)。

月光曲觀后感匯集4篇

觀看優(yōu)秀的電影是一種極其愉悅的事情，每次欣賞完一部作品后，心靈都會(huì)被多方面觸動(dòng)。雜亂的思緒需要我們用心整理成一篇觀后感，寫觀后感時(shí)則應(yīng)靈活運(yùn)用寫作技巧，不能墨守成規(guī)。那么，關(guān)于寫作電影觀后感的格式有哪些呢？以下是一些可供參考的信息：“月光曲觀后感”。但請(qǐng)您務(wù)必保持充分的自我判斷和把握，以下內(nèi)容僅供參考。

月光曲觀后感【篇1】

小鎮(zhèn)上一間房子里，一個(gè)失明的女人正斷斷續(xù)續(xù)彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進(jìn)了這間傳說是這樣的：有一年秋天貝多芬旅行演出來到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上，吃過晚飯他在鄉(xiāng)間散步，忽然聽到了一陣斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了兄妹倆的談話，他被深深的感動(dòng)了。于是他就給盲姑娘彈了一遍曲子，盲姑娘猜出他就是貝多芬，很激動(dòng)，于是貝多芬即興譜寫出了《月光曲》。

屋子，彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進(jìn)屋子，蠟燭滅了，貝多芬望望月亮，彈起了這首《月光曲》?！对鹿馇肪褪沁@樣被貝多芬創(chuàng)作出來的。貝多芬真是一個(gè)音樂天才，當(dāng)月亮的光照射到屋子里，結(jié)合那種清幽的感覺，創(chuàng)作出這樣的動(dòng)聽的曲子。閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢(shì)洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風(fēng)平浪靜，突然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，把你吞沒。

讀了這篇課文我知道了不管是健全人還是殘疾人，不管是有錢人還是沒錢人，他們都有權(quán)利去愛音樂，有權(quán)利癡迷音樂，同樣有權(quán)利能創(chuàng)造出音樂。

月光曲觀后感【篇2】

今天，我們學(xué)了一篇意境優(yōu)美的課文《月光曲》。文章主要講述了德國著名音樂家貝多芬為窮鞋匠兄妹彈琴，即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。

在我第一遍讀的時(shí)候，我就提出了這樣一個(gè)問題：為什么著名鋼琴家貝多芬先生要給窮鞋匠兄妹彈琴？我就仔仔細(xì)細(xì)地讀了幾遍，終于知道了答案。貝多芬從兄妹倆的對(duì)話中，被盲姑娘善良、美好的心靈和熱愛音樂、執(zhí)著追求的精神深深地震撼了。貝多芬發(fā)現(xiàn)盲姑娘很會(huì)體貼人，關(guān)心人，當(dāng)她提出自己想聽一遍貝多芬親手彈的曲子時(shí)，哥哥說：可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。盲姑娘聽了就立刻安慰哥哥：我不過隨便說說罷了！誰不想擁有一張貝多芬的音樂入場(chǎng)卷呢？熱愛音樂的盲姑娘更是如此。

我非常佩服寫這篇文章的作者，他寫的第九自然段運(yùn)用了寫實(shí)和聯(lián)想相結(jié)合的方法，仿佛讓讀者聽到了這首又舒緩又動(dòng)聽的樂曲。

貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮鞋匠兄妹倆帶來了一片溫暖的人間之愛和一次美的藝術(shù)感受，也給自己的藝術(shù)生涯添加了輝煌、璀璨的一筆。

音樂是一盞明燈，照亮了盲姑娘的心靈；音樂是一副良藥，治好了盲姑娘的眼睛；音樂是一個(gè)上帝，它塑造了一個(gè)美好的靈魂；音樂是一個(gè)開心果，讓盲姑娘忘記了煩惱，得到了快樂音樂??！你是崇高的，快樂的，善良的！

月光曲觀后感【篇3】

我是一個(gè)從小迷戀于音樂的人從小就酷愛彈鋼琴這門藝術(shù)無事時(shí)總做著“長大后在寬大的舞臺(tái)上一邊演奏一邊聽臺(tái)下觀眾為我的精彩琴藝而熱烈鼓掌鮮花一束一束向我簇?fù)矶鴣怼钡陌兹諌?mèng)。

我非常羨慕那些著名的鋼琴演奏家和想象豐富的作曲家們。尤其是世界最著名的德國音樂家——貝多芬。以前我只知道貝多芬十一歲就開始在劇院的樂隊(duì)里工作工作的同時(shí)他也跟著樂隊(duì)的指揮——奈費(fèi)學(xué)習(xí)巴赫的《平均律鋼琴曲》和作曲法。我只知道17歲的貝多芬就擔(dān)起全家生活的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)。我只知道貝多芬27歲時(shí)不幸患了耳聾病病情一年一年不斷惡化。

我只知道貝多芬一生創(chuàng)作了許許多多優(yōu)美的曲子是人類藝術(shù)上最偉大的創(chuàng)造者之一。直到前不久學(xué)完《月光曲》這一課后我對(duì)貝多芬又有了進(jìn)一步地了解。這篇文章寫了貝多芬在一個(gè)有月光的夜晚因同情一對(duì)窮兄妹而為他們演奏又有感于他們對(duì)音樂的癡迷而隨興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。我深深的被貝多芬對(duì)窮苦人民的同情與熱愛的情感打動(dòng)了一股敬佩之情油然而生而又被他豐富的想象能力所折服。是呀美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠豐富的想象力更要依靠高尚而真摯的情感。創(chuàng)造不會(huì)很難它就在于你對(duì)生活中得人物、事的關(guān)注中產(chǎn)生。

創(chuàng)造乃人生之樂趣也！

月光曲觀后感【篇4】

“美好的心靈，的確能深深打動(dòng)我們的心靈?！边@是我讀了第26課《月光曲》的第一印象。

貝多芬到各地旅行演出。一天晚上，偶然聽到一戶人家在練習(xí)他的曲子。因?yàn)槟菓羧思沂重毨?，所以就教那個(gè)失明的姑娘彈鋼琴。而當(dāng)他彈完一曲后，自己當(dāng)時(shí)編出一首曲子，這首曲子——就是《月光曲》。

其實(shí)在生活中，像貝多芬這樣擁有美好心靈的人很多，與之相反亦比比皆是。

那天，我和往常一樣乘公交車準(zhǔn)備回去。前面一排坐著一個(gè)西裝革履的商人模樣的人：脖子上系著紅色領(lǐng)帶，手上戴著金光閃閃的手表，腳上穿著被擦拭得逞亮的皮鞋。

車輛在?？奎c(diǎn)停穩(wěn)車后，上來一個(gè)衣著臟兮兮的工人，剛好坐在那個(gè)他旁邊。那個(gè)人嫌棄地看了他一眼，往里面縮了一縮，看了一眼手表：“怎么那么倒霉，早知道就自己開車了！哎！”我猜想：那位工人聽到了這句話，一定會(huì)自卑吧！既然要來坐公交車，又何必?cái)[出一副很不耐煩的樣子呢？

擁有了美好的心靈能讓我們變得高尚，反之，就會(huì)顯得丑陋，也正是因?yàn)槿绱?，擁有美好心靈的音樂家——貝多芬被后人贊頌。

我們都要懷揣一顆美好的心靈，讓世界更加美好。希望像貝多芬那樣擁有高尚品質(zhì)的人能越來越多！

神曲讀后感范文6篇

經(jīng)過認(rèn)真篩選我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇題為“神曲讀后感”的文章，作品無疑是一本值得我們學(xué)習(xí)的好書。?讀后感可以記錄下閱讀的過程，對(duì)自己成長和學(xué)習(xí)有很大的幫助，怎樣才能寫好一篇作品的讀后感呢？這只是一些建議僅供參考您需要根據(jù)實(shí)際情況做出最終決策！

神曲讀后感(篇1)

恩格斯曾這樣說：“封建的中世紀(jì)終結(jié)和現(xiàn)代新紀(jì)元的開端，是以一位大人物為標(biāo)志的。

這位人物就是意大利詩人但?！?/p>

《神曲》是但丁最偉大的作品，但丁一生的經(jīng)驗(yàn)包括愛情、政治、人生觀、宗教觀、宇宙觀均反映其中。

《神曲》的外殼雖然是宗教的，但詩中所寫的見聞，大都以現(xiàn)實(shí)為題材。

詩人與亡靈談?wù)摰氖菄业呐d衰，聽他們傾訴自己的悲苦哀怨，揭露他們的丑行劣俗。

《神曲》共分三篇：地獄、凈界、天堂，每一部分由33章組成，加上最前面的序章，全書共100章。

基本情節(jié)架構(gòu)看似簡單：一天，但丁在森林中迷路，危急之際，羅馬詩人維其略受貝亞德之托付，帶領(lǐng)但丁穿過地獄、凈界。

這段旅程中，但丁看到了有些罪人在地獄因生前不同之罪過而遭受不同的懲罰，另一些罪人則在凈界里努力洗除自己的罪孽，后來貝亞德出現(xiàn)，接替維其略的向?qū)У匚?，在迫使但丁?duì)自己的過失作一番告白后，親自引導(dǎo)但丁游歷天國，但丁最后終于見到上帝。

在但丁的筆下，《神曲》中的地獄是意大利現(xiàn)實(shí)情況的映射，天堂是人類夢(mèng)想達(dá)到的凈界，煉獄則是人類從現(xiàn)實(shí)走向凈界時(shí)所必須經(jīng)歷的苦難。

但丁希望人能認(rèn)識(shí)自身的罪惡，改過自新，去達(dá)到理性天堂的凈界。

和許多中古文學(xué)作品一樣，《神曲》除了字面的意義外，還有寓言的意。

“從字面說，《神曲》的主題是死后靈魂的狀況;從寓言上說，主題就是人憑自由意志去行善行惡，理應(yīng)受到公道的獎(jiǎng)懲?！钡堑∽约阂蔡岬健叭姾推渲懈鞑糠植皇菫樗急娑O(shè)的，而是為可能的行為而設(shè)的;如果某些章節(jié)的討論方式是思維的`方式，目的不在思辨，而在實(shí)際行動(dòng)” 這里確定了他寫《神曲》是為了影響人的實(shí)際行動(dòng)，就因?yàn)槿绱艘蚨哂袕?qiáng)烈的政治傾向。

在〈地獄〉、〈凈界〉、〈天堂〉三篇中，詩人在作品中廣泛地、深刻地揭露了當(dāng)時(shí)的政治和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

他一方面感嘆意大利的分-裂和局勢(shì)混亂，哀嘆“意大利是奴隸”、“是苦難的旅舍”、“不再是各省的女主，而是一個(gè)妓院”、“意大利各城市充滿了暴君”;他也嚴(yán)厲譴責(zé)神圣羅馬帝國皇帝盧道夫一世和阿爾伯特一世只愿在德國擴(kuò)充勢(shì)力，竟不來意大利行使皇帝的權(quán)利，“聽任帝國的花園荒蕪”;尤其對(duì)教會(huì)的揭露和批判尤其尖銳。

他盛怒地斥責(zé)教皇販賣圣職的罪行，“你們的貪婪使世界陷入悲慘的境地，把好人踩在腳下，把壞人提拔起來?！逼浯砣宋锞褪驱嬆岱扑拱耸?，因此但丁多處揭露他的罪行，并借犯販賣圣幟罪的教皇尼古拉三世的靈魂之口，當(dāng)龐尼菲斯八世還在世時(shí)，就宣布他一定要入地獄。

至于《神曲》對(duì)于現(xiàn)實(shí)的揭露方式，一般是透過人物形象進(jìn)行的。

揭露者和被揭露者的對(duì)象大都是透過歷史上或當(dāng)代的著名人物。

如用號(hào)稱第一代教皇的圣彼得揭露教廷的x敗;用法國卡佩王朝的始祖休·卡佩揭發(fā)腓力四世和其它后裔的罪行;用教皇尼古拉三世揭發(fā)他自己和他的后繼者龐尼菲斯八世和克力門特五世的罪行。

因?yàn)榈∠嘈?，只有通過著名的人物和事件，才能打動(dòng)人心，促使改革早日實(shí)現(xiàn)。

也因此《神曲》所塑造的各類型人物，大都性格鮮明，栩栩如生，形成一座豐富多姿的人物畫廊，這在中古文學(xué)中是無與倫此的。

關(guān)于《神曲》的成就評(píng)論部分。

有人認(rèn)為《神曲》的兩大因素便是愛情與政治，但丁的最大寫作動(dòng)機(jī)亦在歌頌貝亞德而作的。

但是我們透過《神曲》的細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的高度技巧來看，它的主要成就還在于高度概括和綜合性。

但丁看到祖國壯麗的河山，接觸社會(huì)各國階層，加深了愛國思想，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，視野從佛羅倫斯擴(kuò)大到意大利全國乃至整個(gè)基-督教世界。

他看到意大利和整個(gè)歐洲處于紛爭、混亂的狀態(tài)，探索了禍亂的根源和撥亂反正的途徑，意識(shí)到自己擔(dān)負(fù)著揭露現(xiàn)實(shí)，喚醒人心，給意大利指出政治上，道德上復(fù)興之路的歷史使命。

認(rèn)為自己作為一個(gè)詩人，就要通過創(chuàng)作一部有巨大感染力的作品，才能完成此一使命。

因此這部作品把詩人內(nèi)在的生活經(jīng)驗(yàn)、宗教熱情、愛國思想和政治文化方面的重大問題;把歷史的和現(xiàn)實(shí)的、古典的和基-督教的因素融合為一個(gè)和-諧的整體，在這一點(diǎn)上，《神曲》確實(shí)是非常成功的。

難怪艾略特在他的〈但丁論〉中宣稱“但丁與莎士比亞平分了現(xiàn)代的世界，再?zèng)]有第三者存在?！薄吧勘葋啽憩F(xiàn)出人類情感的最大寬度，而但丁表現(xiàn)出最大的高度和深度?！?/p>

神曲讀后感(篇2)

但丁的《神曲》原名《喜劇》，分三部《地獄》、《煉獄》、《天堂》?！渡袂肥且徊窟_(dá)到很高的藝術(shù)境界的作品，但丁把這三部詩歌的內(nèi)容描寫的好似中國民間相傳的十八層地獄一樣。但丁將自己做為主人公，積聚幻想地編譯了《神曲》的故事情節(jié)。讀過《神曲》之后，我的第一感覺就是悲哀，人類的悲哀、社會(huì)的悲哀、活著的悲哀。

但丁描寫的地獄、煉獄和天堂，受到古典文學(xué)尤其是中世紀(jì)夢(mèng)幻文學(xué)的啟示和影響，如維爾斯在《埃涅阿斯記》中關(guān)于主人公由神巫引導(dǎo)游歷陰間的描寫，中世紀(jì)作家達(dá)·維隆納的《耶路撒冷天國頌》、《巴比侖地獄詩》和德拉·利瓦的《三卷書》對(duì)罪孽的靈魂在地獄接受懲戒，天堂光明、幸福的敘述，都給但丁提供了借鑒。但《神曲》不像中世紀(jì)文學(xué)作品那樣粗糙庸俗、虛無縹緲，詩人以豐富的想象力、精深的神學(xué)、哲學(xué)修養(yǎng)和新穎的構(gòu)思，為三個(gè)境界設(shè)計(jì)了嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)、清晰的層次。他把地獄、煉獄、天堂各分為9層，蘊(yùn)含著深邃的道德涵義。在描繪不同境界時(shí)，他采用不同的色彩。地獄是懲戒罪孽的境界，色調(diào)凄幽、陰森；煉獄是悔過和希望的境界，色彩轉(zhuǎn)為恬淡、寧靜；天堂是至善至美的境界，籠罩在一片燦爛、輝煌之中。多層次、多色調(diào)的形象描繪，表達(dá)了詩人精辟而又抽象的哲學(xué)、神學(xué)觀點(diǎn)，又賦予這些境界以巨大的真實(shí)性，奇而不詭，精微致深，使人如身臨其境。

《神曲》堪稱一座多姿多彩、形象鮮活的人物畫廊。作為這部史詩的主人翁，但丁本人苦苦求索的品格和豐富復(fù)雜的精神世界，刻畫得最為細(xì)微、飽滿。維吉爾和貝婭特麗絲這兩位向?qū)?，雖然具有象征性和寓意性，但仍然各具鮮明的個(gè)性。維吉爾是導(dǎo)師，在對(duì)但丁的關(guān)懷和教誨中，顯示出父親般和藹、慈祥的性格。貝婭特麗絲是戀人，在對(duì)詩人的救助和鼓勵(lì)中，顯示出母親般溫柔、莊重的性格。但丁擅長在戲劇性的場(chǎng)面和行動(dòng)中，以極其準(zhǔn)確、簡潔的語言，勾勒出人物外形和性格的特征。在哀怨欲絕的悲劇性氛圍中，詩人描寫保羅與弗朗齊絲卡這對(duì)戀人對(duì)愛情忠貞不渝的品格，在陰暗、憤懣的情境中，詩人勾畫教皇朋尼法斯八世貪婪、欺詐的性格，無不入木三分?！渡袂分蟹N種驚心動(dòng)魄和神奇的景象，地獄形形色色的妖魔鬼怪，如吞噬幽靈的三個(gè)頭的惡犬猞拜羅，飛翔于自殺者樹林之上的人面妖鳥，長著三副不同顏色的面孔、三對(duì)龐大無比的翅膀的地獄王，滿身污血、頭上盤著青蛇的復(fù)仇女神，在但丁的筆下，寥寥幾笑，便形象逼真、栩栩如生地勾畫了出來。他們不只是高度寫實(shí)的藝術(shù)形象，而且出色地烘托了地獄各個(gè)特定環(huán)境的氛圍。

但丁在寫人繪景時(shí)，常常喜歡采用來源于日常生活和自然界的極其通俗的比喻，產(chǎn)生極不尋常的藝術(shù)效果。例如，地獄里的幽靈遇見陌生來客維吉爾和但丁，驚奇地盯視著他們，好像老眼昏花的裁縫凝視針眼一樣。形容枯瘦的幽靈兩眼深陷無神，好像一對(duì)寶石脫落的戒指。在魔鬼卡隆的鞭打下，幽靈從岸邊跳進(jìn)地獄界河的小船，好像秋天的樹葉一片一片落下。

在但丁的《地獄》里有這樣兩句詩：“走你的路，讓人們?nèi)フf吧！”當(dāng)我們做某一件事，你認(rèn)為正確，而遇到種種流言蜚語，種種輿論偏見的時(shí)候，你可以想想但丁的格言。但丁的《神曲》不僅在思想性、藝術(shù)性上達(dá)到了時(shí)代的先進(jìn)水平，是一座劃時(shí)代的里程碑，而且是一部反映社會(huì)生活狀況、傳授知識(shí)的百科全書式的鴻篇巨制，值得千古傳誦。

神曲讀后感(篇3)

但丁的《神曲》是這樣開篇的：“在人生的中途，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)迷失了正路，走進(jìn)了一座幽暗的森林……”。

現(xiàn)在的我，好像也可以用但丁的這句話描寫我現(xiàn)在的心境?；蛟S是我不懂……，不懂的太多，正因?yàn)檫@樣，有的時(shí)候才好會(huì)與身邊的有些人，有些事顯得格格不入。

現(xiàn)在的我，多希望出現(xiàn)一位像維吉爾的幽靈，就像他引領(lǐng)但丁走出困境一樣也帶我走出困境。如果那樣的話，我將會(huì)以多于但丁數(shù)倍，數(shù)百倍，數(shù)萬倍的感激之情回報(bào)他!我不期望我可以像但丁那樣讓整個(gè)靈魂得到升華和洗禮，我只要擁有一縷陽光就夠了!

現(xiàn)在的我，也許正像但丁一樣在經(jīng)歷著一次關(guān)于靈魂的奇異歷險(xiǎn)吧!只有這樣，我才能學(xué)到更多，長的更大，讓自己變得更優(yōu)秀!我才有機(jī)會(huì)奔跑，奔向更遠(yuǎn)的地方，有我的夢(mèng)想存在的地方!

有人告訴過我 這樣一句話，說：“用精神武裝起來的人是無法被打敗的!”我很仔細(xì)的回味著這句話，體會(huì)了很多。如果你也有一些特別的體驗(yàn)好和經(jīng)歷，相信你也可以深刻的體會(huì)這句話的韻味!我時(shí)刻記住這句話，時(shí)刻提醒我自己，在人生的路上，必定會(huì)經(jīng)過很多的精神洗禮，希望我們可以在這么多過程中自由的成長，擁有我們的'完美!

在《神曲》中，當(dāng)?shù)柧S吉爾地獄和煉獄的區(qū)別時(shí)，維吉爾是這樣回答他的：“地獄是痛苦的深淵，而煉獄則是希望的所在!”仔細(xì)體味，這句話不無道理。讓我們沖破地獄的束縛，在煉獄中得到磨練和升華，只有這樣，或許我們的人生才會(huì)更完整。就像花朵含苞待放時(shí)候所要經(jīng)歷的沉淀一樣，讓我們爆發(fā)吧!

神曲讀后感(篇4)

近日，一段名為《縣委書記》的視頻MV走紅網(wǎng)絡(luò)，“馬屁神曲”觀后感。視頻中，隨著一輪紅日的升起，片頭打出了“縣委書記”四個(gè)字。歌中唱道：“臉?biāo)魄缬瓯?，眉似溫度?jì)，旱澇寒暑牽掛在你心里?？h委書記，膠鞋布衣，田間地頭拉家常，像咱農(nóng)民的親兄弟，縣委書記，你扎根在泥土里，你的皺紋刻下了黨員的公仆意識(shí)?？h委書記，你奔波在風(fēng)雨里，你的白發(fā)換來了百姓的小康日子?！痹诟枨拈g奏部分，畫面上出現(xiàn)了一行字幕：“榮叔，你在三年大變樣工作中太辛苦了，張北人民感謝你”。這段MV視頻時(shí)長4分25秒，據(jù)說已被播放6萬次，上萬網(wǎng)民點(diǎn)擊并轉(zhuǎn)發(fā)。據(jù)了解，MV中的人物主角和所謂的“榮叔”均指河北省壩上地區(qū)張北縣縣委書記李雪榮。制片者署名為鐵曙光，去年大專畢業(yè)后被公開招聘招錄為“新農(nóng)村工作者”，記者采訪時(shí)稱，制作上述視頻純屬“有感而發(fā)”。而很多網(wǎng)友留言認(rèn)為這是一部“馬屁之作”，而且拍得“太肉麻”。

有網(wǎng)友留言：“制作這樣的MV，得有多大的恩情啊?！币惨虼?，這部作品被網(wǎng)民譏諷為“馬屁神曲”。很多媒體對(duì)上述事件進(jìn)行了評(píng)論，但評(píng)論的觀點(diǎn)近乎一致，認(rèn)為縣委書記干的是本職工作，是份內(nèi)之事。贊揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)可以，但不能演變?yōu)槊つ康膫€(gè)人崇拜。領(lǐng)導(dǎo)干部工作做得好不好，應(yīng)該由人民群眾說了算，金杯銀杯不如老百姓的口碑，他們最有發(fā)言權(quán)。

說實(shí)在的，看了這段視頻以后，首先感覺歌寫得不錯(cuò)，曲調(diào)抒情，語言實(shí)在，被歌手演繹得情深意切。其次，畫面剪輯的也很流暢，有遠(yuǎn)有近，有靜有動(dòng)。純粹從技術(shù)角度講，堪稱是一部比較專業(yè)的作品。但感覺也有不足，就是畫面中展示的內(nèi)容與歌詞描述的形象并不十分相符。例如，歌詞中唱到“臉?biāo)魄缬瓯?，眉似溫度?jì)”，而畫面中的人物大多數(shù)時(shí)間是一個(gè)樂呵呵的彌勒佛形象。歌詞中唱到“縣委書記，膠鞋布衣”，而畫面中的人物大腹便便西裝革履，最次也是一個(gè)干干凈凈的短袖襯衫。歌詞中唱到“你的皺紋……，你的白發(fā)……”，而畫面中的人物滿面紅光，滿頭黑發(fā)。歌詞中唱到“田間地頭拉家常，像咱農(nóng)民的親兄弟”，而畫面中的人物至多是坐在一個(gè)條件很不錯(cuò)的居民住宅里與一位退休老干部形象的人拉話兒。

再往深里想想，便感覺有更多的疑問。首先，到底是誰策劃并出資制作這樣一部作品？從制作效果看，這樣一部制作精良的MV，如果不是“集體創(chuàng)作”，單靠某個(gè)人或某幾個(gè)人的能力好像不能完成。所謂“老百姓個(gè)人行為”的說法很容易讓人懷疑；其次，創(chuàng)作并制作這樣一部作品的目的是什么？在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不排除因?yàn)槟澄活I(lǐng)導(dǎo)干部的出色表現(xiàn)而得到老百姓或是部分受益者的真心敬佩，并由此上升為歌頌的可能。過去能給為民辦事兒的干部送錦旗，現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)步了技術(shù)發(fā)達(dá)了，制作個(gè)視頻歌頌一下也有可能。但也不排除制作人員想借此一舉討好領(lǐng)導(dǎo)，引起領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視和好感。更不排除某位領(lǐng)導(dǎo)為了個(gè)人的政績和功德，暗中授意或是有意“縱容”手下人為自己歌功頌德。好在經(jīng)過精心研究，才知這部MV作品中的歌曲《縣委書記》，是山東煙臺(tái)電視臺(tái)xx年春晚的一首歌，作詞、作曲及編曲皆為電視臺(tái)內(nèi)部職工。歌曲還獲了xx年全國原創(chuàng)歌曲大賽一等獎(jiǎng)。歌曲的演唱者為武警文工團(tuán)的錢志剛，系曲作者畢俊兵的戰(zhàn)友。只是有人把作品中的視頻換上了一個(gè)具體的人，即作品中的“榮哥”。因此，基本上排除了領(lǐng)導(dǎo)授意、“集體創(chuàng)作”的可能。網(wǎng)友yongqiangsui認(rèn)為，張北的MV《縣委書記》之所以引起爭議的主要原因，是把一個(gè)高于生活的藝術(shù)典型，復(fù)制到具體的縣委書記身上。

這樣的分析在一定程度上也許是恰當(dāng)?shù)?。之所以說也許，是因?yàn)槲衣?lián)想到90年代曾風(fēng)靡全國的幾首歌曲，如《春天的故事》《走進(jìn)新時(shí)代》，由此還能聯(lián)想起更早的歌曲，如《東方紅》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等等。細(xì)細(xì)想來，這些歌曲同張北的MV一樣，主旨都是在歌頌，只是歌頌的對(duì)象不同而已。那為什么歌頌一個(gè)政黨、一個(gè)偉人可以，歌頌一個(gè)縣委書記就不行了呢？如前所述，有媒體評(píng)論說歌頌領(lǐng)導(dǎo)不該搞個(gè)人崇拜。事實(shí)上，在我們這個(gè)國家中，類似張北MV一樣的所謂的個(gè)人崇拜，不論是歷史還是今天一直都在上演。有的媒體說，領(lǐng)導(dǎo)干部工作好壞的評(píng)價(jià)權(quán)在老百姓。那假如這部作品是全張北縣人民每人出一塊錢共同制作的，又該當(dāng)如何呢？還有的媒體說縣委書記干的事本職工作、分內(nèi)的事。那我們的媒體整天宣傳報(bào)道的那些所謂的大事哪個(gè)不是一個(gè)政黨、一個(gè)地方乃至國家政府本職分內(nèi)的事呢？有網(wǎng)友說，張北MV“馬屁拍得太肉麻”。

那言外之意就是如果馬屁拍得含蓄點(diǎn)就可以了唄？有人也許會(huì)說，一個(gè)縣委書記的功績?cè)俑咭哺卟贿^一個(gè)政黨、一個(gè)偉人的功績，不值得以如此興師動(dòng)眾的方式加以歌頌。那同樣是縣委書記的焦裕祿、地委書記的孔繁森為何連電影都拍出來了呢？那又有人說了，組織上實(shí)施的宣傳可以，私底下搞的宣傳不可以。那不是有媒體說領(lǐng)導(dǎo)干部工作好壞的評(píng)價(jià)權(quán)在人民群眾嗎？分析來分析去，只能得出一個(gè)結(jié)論：一兩個(gè)人代表不了人民群眾，大多數(shù)才是人民群眾，而且人民群眾必須由組織出面代表。而可悲的是，這樣的結(jié)論并不是組織給下的，而是從媒體的評(píng)論和網(wǎng)友的反應(yīng)中分析得來的。

張北的這位“榮哥”到底為老百姓做了多少實(shí)實(shí)在在本職份內(nèi)的事，我不了解，可能大多數(shù)網(wǎng)友也不了解。本文也無意為這位“榮哥”和那位姓鐵的制片人鳴不平。只是想引起人們的思考，是什么原因使得我們的老百姓，一得到點(diǎn)兒恩惠就想起了感恩和歌頌？也想引起所有為官為政者的思考，我們?cè)撛撊绾伍_展新形勢(shì)下的宣傳工作，該如何理解網(wǎng)民對(duì)“馬屁神曲”的熱議，如何面對(duì)老百姓的感恩與歌頌？

神曲讀后感(篇5)

《神曲》是文藝復(fù)興時(shí)期的意大利詩人但丁的名作，分三部《地獄》、《煉獄》、《天堂》。他把這三部詩歌的內(nèi)容描寫的好似中國民間相傳的十八層地獄一樣。但丁將自己作為主人公，極具幻想地編寫了《神曲》的故事情節(jié)。

讀過《神曲》之后，我的第一感覺就是悲哀，人類的悲哀、社會(huì)的悲哀、活著的悲哀。我開始矛盾，如果有地獄就會(huì)有天堂，既然要人在死掉之后去陰間為活著所做的錯(cuò)事受罰，為什么天使神仙們不在他活著的時(shí)候給予明示呢？錯(cuò)，應(yīng)該是女媧的錯(cuò)，她在造人的時(shí)候就不應(yīng)該讓人類有思維，不應(yīng)該讓人類有“痛覺”跟七情六欲。錯(cuò)的應(yīng)該是宙斯，他應(yīng)該在人類知道善、惡、美、丑的時(shí)候就將人類滅絕，這樣也省得他在后來的日子里生氣。

我不明白為什么但丁要以《神曲》來為此書命名，名字和內(nèi)容的差別太大了。但丁將自己描寫成迷路在昏暗森林中，想前往天堂的人。他要經(jīng)歷《地獄》的每一層，而《地獄》的每一層都像一個(gè)刑場(chǎng)，正在“受刑”的人的靈魂在為活在世間時(shí)犯的錯(cuò)受刑。精神上的、肉體上的……人活在世上怎么能沒做錯(cuò)過事呢！如果神靈們的職責(zé)就是對(duì)死去的人施刑，那神靈也是有罪的，為什么對(duì)人類不能寬恕些呢？

然后是《煉獄》，這里的靈魂們也有錯(cuò)，只是程度較輕或是已經(jīng)悔悟，然后在這里懺悔、洗過。當(dāng)洗過罪刑之后，上升到天堂。在天堂里有上帝，有天使和善良的人的靈魂。

詩中說，天堂有九層，也就是西文神話中的九重天吧！我很想知道上帝在干什么！在看人類在地球上與病魔斗爭嗎？還是在戲日：人類之間的戰(zhàn)爭是場(chǎng)電動(dòng)游戲？

但丁出身貴族家庭，我想這種悲觀的想法是當(dāng)時(shí)的社會(huì)和歷史的發(fā)展造成的吧！那是一個(gè)變革的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑將人們區(qū)分出等級(jí)和階級(jí)，而資本的積累過程又將人們劃分等級(jí)的過程變得更加赤裸、更加惡毒。

也許但丁當(dāng)初想借用《神曲》中被用作贖罪的地獄來告誡人們應(yīng)多行善事吧！可惜的是他沒有改變當(dāng)時(shí)的人的心，也沒有感動(dòng)上帝。人類的剝削在繼續(xù)，社會(huì)的墮落在繼續(xù)。因果報(bào)應(yīng)依然改變不了人本性中的欲望與貪婪……

神曲讀后感(篇6)

這部書詳盡的反映了作者生活的時(shí)代。阿利蓋利·但丁以第一人稱記述自己35歲時(shí)(人生的中途)誤入一座黑暗的森林(象征罪惡)，在一座小山腳下，有三只猛獸攔住去路，一只母狼(象征貪欲)，一只獅子(象征野心)，一只豹(象征逸樂)，又一種說法是說它們分別象征教皇、法國國王和佛羅倫薩人。他在呼救時(shí)出現(xiàn)了古羅馬詩人維吉爾的靈魂，對(duì)他說：“你不能戰(zhàn)勝這三只野獸，我指示你另一條路徑”。帶領(lǐng)他穿過地獄、煉獄，然后把他交給當(dāng)年但丁·阿利基埃里單相思暗戀的情人貝阿特麗切的靈魂，帶他游歷天堂，一直到見到上帝。

這一過程，許是在主教中的修行。

但是，和佛教類似，主教的修行也是追求來世的生活的，都是在當(dāng)世按照主的指示與要求去做事從而得到來世幸福的機(jī)會(huì)，是追求往生的，同中國本土的修行完全是相反的兩條道路。我個(gè)人一直覺得，這種修行有賭博的嫌疑，誰能夠100%肯定此世行善來世就能享福呢?

但丁把他自己對(duì)于善惡的理解以及對(duì)美好社會(huì)的向往，體現(xiàn)在他從地獄到煉獄再到天堂的旅程的描述中。通過與歷史上各種人物，包括善惡的各自代表的對(duì)話，詩人表述了他理想的社會(huì)之貌。

譯者國文功底深厚，把如此之長的一首敘事長詩翻譯的如此美妙與易讀，特別是幾乎每句末尾都押韻。如果做過外文翻譯的親們可能會(huì)有此經(jīng)驗(yàn)，做到這樣的翻譯是有多么難。

但也許是我看的版本是網(wǎng)上下載的純文本格式的原因，很多話前后并不邏輯，沒有關(guān)聯(lián)性，思維跳躍非常之大?？磥磉€是有必要看書的原文，甚至于詩作的外文原文。

看完全書，我對(duì)貝阿特麗切這位但丁的初戀情人非常感興趣，但也不得不說，感覺但丁的原配夫人是如此悲慘。但丁在書中關(guān)心意大利半島的政治，關(guān)心半島人民的民生，關(guān)心國家的興衰，花大量筆墨描寫了這位初戀情人，但卻只字未提他的原配夫人。梅列日科夫斯基在寫《但丁傳》時(shí)大費(fèi)筆墨書寫貝雅特麗齊與但丁的冥冥關(guān)系，卻還是沒有關(guān)心過但丁背后的那個(gè)女人。

有一種悲傷，叫做『我就在你面前，可是你卻不知道我愛你』。但丁的原配夫人，就是這樣。最大的悲哀不是他如何對(duì)你不好，如何讓你傷心，而是對(duì)你完全無視，好像生活中完全沒有你這個(gè)人。

2025靠近陽光讀后感(合集11篇)

讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的塑造陽光心態(tài)讀后感（精選11篇），歡迎閱讀與收藏！

靠近陽光讀后感 篇1

《追風(fēng)箏的人》是當(dāng)代暢銷榜單讀物。我好奇這個(gè)書名的含義，以為是一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我用了一個(gè)下午的時(shí)間讀完它時(shí)，我的腦海中只有一個(gè)詞——救贖。

開篇所描述的是世界的另一個(gè)國度——阿富汗，對(duì)于這個(gè)國家，我的印象只有cctv報(bào)道的各類戰(zhàn)爭。但是在作者筆下我看到了阿富汗普通民眾的生活，第一人稱的運(yùn)用讓我跟隨作者來到了阿富汗一個(gè)小鎮(zhèn)上。在這里孩子們無憂無慮，嬉戲玩耍，以及準(zhǔn)備在風(fēng)箏比賽中成為最優(yōu)秀的“風(fēng)箏斗士”和“風(fēng)箏追逐者”。

阿米爾和哈桑這對(duì)形影不離的好伙伴，雖然是主仆關(guān)系卻勝似兄弟。一場(chǎng)風(fēng)箏比賽讓阿米爾獲得了榮譽(yù)，獲得了父親的贊賞，卻也應(yīng)為自己的懦弱發(fā)生了一件悲慘的事。在懦弱的自責(zé)痛苦中，阿米爾逼走了哈桑，也因戰(zhàn)亂和父親逃亡美國。

成年后的阿米爾學(xué)業(yè)有成，有了自己的家庭，當(dāng)過往好似被時(shí)間淹沒，一通故鄉(xiāng)的電話讓他驚醒，同時(shí)也告訴他回到巴基斯坦“那有再次成為好人的路”。

生而為人，我們的生命中總有那么幾件事令人難以忘懷?；仡櫼簧欠袼龅囊磺卸际钦_的？救贖是什么？正如文中所說“當(dāng)惡行導(dǎo)致善行，那就是真正的救贖?！卑⒚谞柕母赣H因?yàn)樽约旱淖镄杏靡簧纳菩衅砬缶融H，阿米爾因?yàn)樽约旱那优程ど蠟樽约阂矠楦赣H的贖罪道路，他們展示了人性中的善良最終戰(zhàn)勝惡劣。

《追風(fēng)箏的人》文字清新，訴說著溫情與殘酷，美麗與苦難，它不僅是一個(gè)人的成長史，也是一個(gè)民族的靈魂史，一個(gè)國家的受難史。人性善惡的沖擊讓人們對(duì)這本書產(chǎn)生共鳴，救贖的主題讓我們對(duì)人生有了更多的思考，讀后激蕩在內(nèi)心的是善良、美好的品質(zhì)。

在作者筆下我們不由得關(guān)注遭受戰(zhàn)火蹂躪的阿富汗，看到了戰(zhàn)亂帶給人民的痛苦，看到了一個(gè)為了喂飽孩子的男人在市場(chǎng)上出售他的義腿；足球賽中場(chǎng)休息時(shí)間，一對(duì)情侶在體育場(chǎng)上活活被石頭砸死；一個(gè)涂脂抹粉的男孩被迫出賣身體，跳著以前街頭手風(fēng)琴藝人的猴子表演的舞步。作者對(duì)祖國的愛顯然與對(duì)造成它滄桑的恨一樣深。這些令人觸目驚心的畫面與童年時(shí)的阿富汗形成鮮明的對(duì)比，和平的也顯得愈加珍貴。

人一生最重要的品質(zhì)是什么？敢于面對(duì)人性的陰暗，并有自我救贖的勇氣和行動(dòng)。面對(duì)錯(cuò)誤，面對(duì)良心的譴責(zé)，正式它不放棄自我人性的光輝。平凡生活中愿我們都能勇敢地面對(duì)自己，坦蕩地走好漫長的一生。

靠近陽光讀后感 篇2

我有幸讀了《塑造陽光心態(tài)》這本書，讀后頗受啟發(fā)，深有體會(huì)。閱讀時(shí)感覺就象沐浴在明媚的春光中，讀后令人耳目一新、豁然開朗。我從《塑造陽光心態(tài)》中看到的是知足、感恩、樂觀開朗這樣一種心態(tài)，是一種健康的陽光心態(tài)。

現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)候心浮氣躁，朝三暮四，淺嘗輒止；自尋煩惱，喜怒無常；焦慮不安，患得患失；東一榔頭西一棒槌，既要魚也要熊掌；這山望著那山高，靜不下心來，耐不得寂寞，稍不如意就輕易放棄，從來不肯為一件事傾盡全力。對(duì)此，我不禁要問：究竟哪里出了問題？

閱覽《塑造陽光心態(tài)》一文，我明白了是心態(tài)出了問題。心態(tài)出了問題，那就要調(diào)整好心態(tài)，塑造知足、感恩、樂觀開朗的陽光心態(tài)。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，要學(xué)會(huì)放下，忘記該忘記的，記住該記住的。我們?nèi)绻苓@樣想，情緒就會(huì)變好，心態(tài)也就好了。我明白了只要擁有了積極的心態(tài)，就能獲得成功。生活中我們應(yīng)該具有樂觀的心理狀態(tài)，要用積極的態(tài)度去面對(duì)，相信自己一定能克服困難。對(duì)于工作，不同的人有不同的理解，有人把它當(dāng)成是生存的手段，有人把它當(dāng)成興趣愛好，也有人把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不同的理解會(huì)決定不一樣的工作態(tài)度?？鞓饭ぷ魇且环N于已于人于組織都有益的職業(yè)態(tài)度，是一種高效的工作狀態(tài)，更是一種通往成功的捷徑與方法。

既然你不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。只要我們用靚麗多彩的生活，積極陽光的心情把人生的括號(hào)填滿，懂得接受自己，懂得珍惜身邊的一切，懂得理解和尊重客觀現(xiàn)實(shí)，就能找到真正屬于自己的人生之路。

每個(gè)人的人生旅途不可能是一帆風(fēng)順的，盡管人生不如意十有八九，但因?yàn)閾碛嘘柟庑膽B(tài)，我相信我們一定能超然、灑脫地活，帶著好心情享受人生。愿我們懷著陽光心態(tài)，締造陽光般的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而擁有陽光般的笑容和陽光般的人生！

靠近陽光讀后感 篇3

在偶然的情況下，有幸讀了吳維庫博士的《陽光心態(tài)》，對(duì)剛踏上工作崗位的我來說，猶如送來了一口甘露，在迷茫的前方，讓我看清了方向，更重要的是，我有了一顆像陽光一樣的心。

和諧領(lǐng)導(dǎo)力和自我與自我的和諧是《陽光心態(tài)》所要灌述的一個(gè)目標(biāo)?！焙椭C”，一個(gè)流行了很久的詞，作為一種心態(tài)，確是近在咫尺卻遙不可及。簡單地說，我們要帶著好心情享受人生，這也是書中所強(qiáng)調(diào)的一個(gè)觀點(diǎn)，對(duì)任何人任何事，不妨換一種心態(tài)去對(duì)待，也許你看見的就不一樣了。

在我剛工作不久，體會(huì)到了學(xué)校與社會(huì)的溝壑不是一點(diǎn)點(diǎn)大，沒有慵慵懶懶的教室，沒有無話不說的同學(xué)，有的是嚴(yán)格的規(guī)章制度和陌生的同事。我可以把它歸結(jié)為是我的不適應(yīng)，但是社會(huì)就是這樣，沒有人和環(huán)境去適應(yīng)你。面對(duì)新的工作環(huán)境，我茫然無措。吳維庫博士說，快樂實(shí)際上不在環(huán)境，更不在別人，而是在于自己的認(rèn)識(shí)，在于自己的心態(tài)。是我自己覺得環(huán)境變了，實(shí)際上是我的心態(tài)變了。為什么我不能保持原來的心態(tài)的呢？心態(tài)出了問題，那就要調(diào)整心態(tài)，好心情才能欣賞好風(fēng)光。我可以把現(xiàn)在的一切當(dāng)成是我成長的一個(gè)跨越，去認(rèn)真面對(duì)，那就不存在所謂的不適應(yīng)，而為自己找借口。人的一生，就像一趟旅行，沿途中有數(shù)不盡的春花秋月。如果我們的一顆心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉，暗淡了目光，那人生軌跡豈能美好？面對(duì)陌生的環(huán)境，保持一種健康向上的心態(tài)，那即便暗淡無光，也會(huì)有”山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的。

年輕的'我們總是喜歡抱怨，抱怨工作不好，抱怨為什么別人有的我卻沒有，陽光心態(tài)告訴我們，如果你抱怨不好，那是你不知道還有更壞。聽到這么一句話，當(dāng)你安慰別人的時(shí)候，說什么都不如說一句其實(shí)我比你更慘來的有用。吳維庫博士教我們”向下比較”。當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人比自己差得時(shí)候，雖然自己有不盡如人意的事情，但是同更倒霉的人相比，自己還是幸運(yùn)的?？鞓返恼胬肀闶?向下比較。比上不足，比下有余。

活在當(dāng)下，知足常樂。有人問一個(gè)禪師，什么是活在當(dāng)下？禪師回答，吃飯就是吃飯，睡覺就是睡覺。塑造陽光心態(tài)，我們所擁有的只是現(xiàn)在。有些人常常羨慕別人，羨慕他又換了車又換了房，羨慕她嫁了一個(gè)有錢人，羨慕他們的孩子考了多少分，其實(shí)真的沒必要羨慕別人，十三億個(gè)人有十三億種活法，活在別人的陰影下，那人生還有什么意義呢？假如你什么都沒有，你還有關(guān)心疼愛你的父母，不要覺得父母對(duì)你的好是應(yīng)該的，假如有一天你失去了，你還會(huì)覺得父愛母愛是理所當(dāng)然的嗎？吳維庫博士說，珍惜今日，今天就是特別的日子，不要期盼的特別的日子，不要把好東西留給別的特別的日子。

學(xué)會(huì)感恩。不是一定有人幫助過你才能感恩，感恩是對(duì)身邊所有的人和事物，擁有一顆感恩的心。感恩看世界四海同兄弟，欣賞觀天下萬物皆美好。去年盛行的一詞”幸福指數(shù)”，你的幸福指數(shù)高嗎？它與財(cái)富和權(quán)力完全沒有關(guān)系，幸福指數(shù)取決于你的心態(tài)。幸福是一種感受，如果我們沒有學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)忽視別人對(duì)你的付出，你獲取的幸福就會(huì)很少。如果你覺得有人傷害你，那就感恩他磨練了你的意志；如果你覺得有人欺騙了你，那就感恩他增進(jìn)了你的見識(shí)。感恩的心來源于陽光心態(tài)。

生命在于過程。常常會(huì)覺得，自己經(jīng)過了許多努力依然沒有取得自己理想的成果，那就完全失敗了嗎？并不是這樣的，也許結(jié)果失敗了，可是你擁有的過程與成功者所差無幾。失敗了并不是意味著什么都沒有得到，其實(shí)你還得到了過程。有人說，我只在乎結(jié)果，過程不重要。那一個(gè)人來到這個(gè)世界上早晚是要死亡的，既然有了結(jié)果，為什么還要每天奔波呢？生命在于過程，過程在于心態(tài)。生命的質(zhì)量取決于每天的心境，學(xué)會(huì)享受過程，精彩每一天。

幸福是一種感覺。越來越發(fā)現(xiàn)，生活每天都在反復(fù)，周而復(fù)始。每天的安排都一樣，有時(shí)真不得不厭倦了這種枯燥沒有亮點(diǎn)生活。既然生活不能改變，倒不如改變一下自己的心態(tài)，為小事而高興。為小事而高興，就會(huì)有更大的高興地事情出現(xiàn)。每天上班做同樣的工作使自己變成了麻木的一個(gè)機(jī)器，換一個(gè)角度來看看，看看每天上班的路上形形色色的人，也許你會(huì)看到一輛好車而驚喜萬分；也許你會(huì)看到忙碌的路人而慶幸自己不必奔波。幸福，其實(shí)很簡單。

讀完陽光心態(tài)，我覺得最重要的一點(diǎn)是用積極樂觀的心態(tài)去對(duì)待任何事。開開心心的去生活，工作，何樂而不為呢？熱愛自己，熱愛生活，你收獲的一定比別人多。

靠近陽光讀后感 篇4

最近讀了一本書，書名是《陽光心態(tài)》，閱讀后的感受很是愜意。書中的每句話都深深的吸引著我，很想重讀，我就想一定要把這本書推薦給我的好朋友。

書中第7頁寫到“人的情緒有九類，其中興趣與愉快是正面的，驚奇是中性的，而悲傷、厭惡、憤怒、恐懼、輕蔑、羞愧等六個(gè)情緒都是負(fù)面的，這九類情緒中只有兩類是好的，六類是不好的?！蔽揖拖肓?，人的一生中還是不痛快的因素多呀，一星期有7天如果你把這幾個(gè)情緒排一下，也許一個(gè)星期還派不上一個(gè)好的情緒呢！如果真的是那樣的話，那我們的生活到處就會(huì)讓負(fù)面的情緒覆蓋著，可想而知，是多么的可怕，難怪有想不開的人走上了不歸之路，也許就是這些過多的負(fù)面情緒常伴隨在我們的周圍，他們一時(shí)趕不走周旋在他們身邊的這些不好的感覺才離開了這個(gè)美麗的世界的，太可惜了！

可在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，挫折與痛苦與每個(gè)人都會(huì)交鋒的，就看我們?cè)鯓诱写八麄儭绷?，也就是你怎樣調(diào)整自己的心態(tài)讓它成為陽光心態(tài)。不開心時(shí)，就把“興趣和愉快”這兩個(gè)好情緒調(diào)動(dòng)出來，使我們經(jīng)常處于積極的情緒狀態(tài)，你要盡快讓他們占據(jù)你的整個(gè)心，也就是替代你的不愉快，這樣你的不好的情緒就會(huì)慢慢轉(zhuǎn)化過來。

真的，人的'心情真是把握在自己的手心里，你掌控著自己的一切，以前，我就覺得是你在哪種壞境中你的心情就是怎樣的，也就是我們常說的環(huán)境造就人，可我現(xiàn)在至少不完全認(rèn)為是這樣的。假如，你悶悶不樂的來到了歌舞廳，你想讓別人的快樂來感染一下自己，也不是說不可以，但你內(nèi)心的快樂一定得你自己調(diào)整，這時(shí)就要把興趣與快樂從你衣服的“口袋”里掏出來，放在你的“心上”，記得有這樣一句話是“勸了人，勸不了心”這句話真的向我們道出了快樂要自己把握，好的心態(tài)要自己調(diào)整。

如果你想讓自己天天開心，就調(diào)整自己的心態(tài)吧，記住一定要把“興趣與愉快”這兩個(gè)情緒放在自己最容易掏出的外衣“口袋”，千萬別藏在內(nèi)衣袋里，那可不好往外掏呀！

祝各位天天都有好心情！

靠近陽光讀后感 篇5

當(dāng)我第一次看到《陽光心態(tài)》這本書時(shí)，書的名字和金黃色的封皮兒，讓我不禁地想起了一種花——向日葵。也讓我想起了一位偉大的畫家——凡高。凡高是一位生活在法國的荷蘭畫家，具有強(qiáng)烈的個(gè)性和坎坷的人生經(jīng)歷，在他的眼中，作品以飽滿而純凈的黃色調(diào)，展示了畫家內(nèi)心中似乎永遠(yuǎn)沸騰著的熱情與活力，那一團(tuán)團(tuán)如火焰般的向日葵，不僅散發(fā)著秋天的成熟，而且更狂放地表現(xiàn)出畫家對(duì)生活的熱烈渴望與頑強(qiáng)的追求。然而他的一生是短暫的，此時(shí)我在想，如果當(dāng)時(shí)他心里的最后一絲陽光消失地再遲些，也許他會(huì)看到他的這幅《向日葵》會(huì)更加的充滿金色的陽光。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jīng)常會(huì)遇到這樣或是那樣的困擾：家庭不美滿，愛情不浪漫，工作環(huán)境不稱心，事情處理不公平，期望中的事情落空，好心未得好報(bào)等等。對(duì)這類事情，如果能持積極心態(tài)，心里就會(huì)想得開，心胸也會(huì)變得豁達(dá)，就能妥善對(duì)待、處理好這些事情，而且心情舒暢。心態(tài)影響人的能力，能力影響人的命運(yùn)。生命的質(zhì)量取決于我們每天的心態(tài)，如果能保證眼下心情好，就能保證一天心情好，如果能保證每天心情好，就能獲得很好的生活質(zhì)量。

“我們改變不了事情就改變對(duì)這個(gè)事情的態(tài)度，一個(gè)人因?yàn)榘l(fā)生的事情所受到的傷害不如他對(duì)這個(gè)事情的看法更嚴(yán)重。事情本身不重要，重要的是人對(duì)這個(gè)事情的態(tài)度。態(tài)度變了，事情就變了?！边@是出自《陽光心態(tài)》中的一句話。有一次，和兩個(gè)同事，走在回家的路上，路過一個(gè)水果攤，那天的風(fēng)很大，在我們買水果的時(shí)候，莫名其妙的從腦頂兒飛落下來兩塊水泥塊兒，一塊擦過我的左肩，一塊擦過我的右臂。原來是水果店上方頂樓的外墻老化脫落而至。我的右腳擦傷了一點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)心想：“我怎么這么倒霉，馬路上這么多的人，偏偏砸到的是我?！笨墒鞘虑橐呀?jīng)是這樣了，“改變不了事情就改變對(duì)這個(gè)事情的態(tài)度”，是啊，還好只是擦傷了一點(diǎn)皮兒，幸好沒砸到我腦袋上，要不就開花了，我真是福大命大??！之后的幾天，一直懷著“大難不死，必有后?！边@樣的心態(tài)，等待福氣的降臨。

人們都追求快樂，但快樂不是靠一些表面的形式來獲得或者判斷的，快樂其實(shí)來源于每個(gè)人的心底，曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)童話故事，說的就是如何去尋找生命中的快樂。

在一個(gè)鄉(xiāng)村里住著一對(duì)貧窮的老夫婦，有一天他們想把家中唯一值錢的一匹馬拉到市場(chǎng)上去換點(diǎn)更實(shí)用的東西。于是，老頭子牽著馬去趕集了。他先與人換了一頭母牛，又用母牛換了一只羊，再用羊換來一只肥鵝，又換了一只母雞，最后用母雞換了別人的一袋子爛蘋果。在每次交換時(shí)，老頭都幻想著能給老伴帶去驚喜。當(dāng)他扛著大袋子來到一家小酒店歇息時(shí)，遇上兩個(gè)英國人。閑聊中他談到了自己趕集的經(jīng)過，兩個(gè)英國人聽后哈哈大笑，說他回去準(zhǔn)會(huì)被他老伴臭罵一頓。老頭子堅(jiān)持說這種事情絕對(duì)不可能發(fā)生。英國人就用一袋金幣打賭，三個(gè)人于是一起來到老頭子家中。

老太婆見老頭子回來了，非常高興，她興奮地聽著老頭子講趕集的經(jīng)過。每聽到老頭子講到用一種東西換了另一種東西時(shí)，她都充滿了對(duì)老頭子的欽佩。她嘴里不時(shí)地說著：“哦，我們有牛奶了！”“羊奶也同樣好喝?！薄芭?，鵝毛多漂亮！”“哦，我們有雞蛋吃了！”最后聽到老頭子背回一袋已經(jīng)開始腐爛的蘋果時(shí)，她同樣高興地說：“我們今天晚上就可以吃到蘋果餡餅了！”結(jié)果英國人輸?shù)袅艘淮饚拧?/p>

生活本來就是柴米油鹽這些繁瑣而又現(xiàn)實(shí)的組合，每個(gè)人的生活都是如此。與其看不如意的方面，不如學(xué)會(huì)尋找樂趣，看生活好的一面。如果能像剛才童話里老太婆一樣看待生活，用心去體會(huì)平凡中的幸福與快樂，那么微笑就會(huì)時(shí)常掛在嘴角。

生活是一種選擇，你選擇什么，你就會(huì)得到什么，生活中的情趣是靠心靈去體會(huì)的，去掉繁雜，我們的心會(huì)更簡單，會(huì)得到更多的快樂。如果我是一朵花，我希望自己是一朵向日葵，我的臉要朝向太陽，永遠(yuǎn)充滿金色的陽光。

靠近陽光讀后感 篇6

最近在網(wǎng)上見到一段話——對(duì)于“它”，大家都很熟悉，犧牲了自己，為大家?guī)砹斯饷鳌Ｋ鞘裁?？它就是大家都覺得不起眼的蠟燭。平時(shí)被人遺忘了，扔在抽屜里或角落里，但一到斷電的時(shí)候，它卻挺身而出，照亮了別人，消耗了自己?！@，就是老師。

當(dāng)看到這段話的時(shí)候，已過而立之年的我依然能夠感動(dòng)，雖然現(xiàn)在社會(huì)各界對(duì)我們教師這個(gè)行業(yè)褒貶不一，我卻依然認(rèn)為上面這段話說的精彩，說的精辟，說的痛快淋漓。

也許老師是蠟燭這樣的比喻，比較老套了，可是細(xì)細(xì)品評(píng)，它卻是唯一能夠在停電的適合代替陽光的工具。

作為老師的我們，辛苦不必細(xì)說，要有好的心態(tài)現(xiàn)在是首要的任務(wù)。這不僅僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的家人自己的孩子負(fù)責(zé)。現(xiàn)代社會(huì)工作壓力的重量沉甸甸地壓在每一個(gè)人心頭，教師這個(gè)特殊崗位更是承受著不同尋常的重?fù)?dān)，一群群稚嫩的孩子被我們捧在手心里，要愛、要呵護(hù)、要管教、要督促，這所有的施教行為如果掌握不好“度”，我們就要犯錯(cuò)誤，我們就要痛心、我們就要悔恨?？墒俏覀兡_下的路就是這樣在延伸，我們必須找到一條適合這個(gè)工作的既能圓滿完成任務(wù)又能使自己心情愉快的教育之路。

沉靜下來，在腦中展開幻想：一條小路上，處處都是坑坑洼洼。悲觀的人也許艱難前行，樂觀的人將坑內(nèi)種上鮮花，邊欣賞邊繞行，即不浪費(fèi)土地又讓自己賞心悅目，這就是心態(tài)。

心態(tài)的重要在我讀《陽光心態(tài)》之前，我就知道。但是讀過這本書后我卻更深層的理解到如何去保養(yǎng)自己的心態(tài)。

心態(tài)也是需要保鮮的。

當(dāng)我們繁忙了一天后，休息在床上時(shí)，也許不能馬上入睡，就請(qǐng)這個(gè)時(shí)候?yàn)榱俗约荷弦徽n吧。那些氣惱人的小事，那些調(diào)皮的小淘氣包，那些自以為過不去的溝溝坎坎，也許會(huì)在深夜一起涌入你的腦海，把自己在書中學(xué)到的`方法和自己領(lǐng)悟到的做法想一想，用一用，向這些錯(cuò)誤的想法宣戰(zhàn)，把它們想得幽默一些，換一種角度考慮考慮，最大的降低自己心情的郁悶。

將自己煩惱的事情上網(wǎng)寫寫博客，或者到論壇中找三兩好友敘敘，都能起到很好的“療效”。家中被褥書籍時(shí)間久了都要拿到太陽下曬曬，何況我們的一顆“愛心”，若捂的時(shí)間長了不晾曬一下，也會(huì)抑郁變質(zhì)。

話說回來，人非圣賢，孰能無過。但是，我永遠(yuǎn)愿意當(dāng)我的眼睛凝望著孩子的時(shí)候，他們從我的目光中讀懂的是愛，不會(huì)摻雜其他的東西。愿我們的心態(tài)永遠(yuǎn)陽光燦爛！

靠近陽光讀后感 篇7

前不久，跟朋友在定王臺(tái)買了幾本書，開始猶豫不決，不明白買什么書，糾結(jié)了大半天最后買了兩本卡勒德胡賽尼的書。

初讀這本書感覺不怎樣讀得懂，之后，才發(fā)現(xiàn)是沒有用心去閱讀?！蹲凤L(fēng)箏的人》這本書交織著愛，恐懼，愧疚。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事：阿米爾為自我的懦弱感到自責(zé)跟痛苦，無法應(yīng)對(duì)哈桑，于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭，阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自我當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉(xiāng)，期望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)好友竟然是跟自我同父異母的兄弟，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到美國，在一次聚會(huì)上，阿米爾再次放起了風(fēng)箏。阿米爾與哈桑從小一齊長大，哈桑對(duì)阿米爾呵護(hù)極致，兩人的父親也是好兄弟，實(shí)際上他們是主仆關(guān)系，但是卻絲毫沒有影響他們倆的感情，相反這種感情得到了延續(xù)，哈桑跟阿米爾感情個(gè)性深，但是因?yàn)楣Ｊ瞧腿?，媽媽拋棄了自我，?jīng)常受到同齡人的譏笑，而阿米爾因?yàn)橛谐錾母赣H備受大家關(guān)心。一次阿米爾與哈桑遇到一群朋友，那些人被哈桑指指點(diǎn)點(diǎn)，阿米爾在一旁觀望，從小的好兄弟被人欺負(fù)，阿米爾竟然無動(dòng)于衷，哈桑為了保護(hù)阿米爾經(jīng)常受人欺負(fù)。他一點(diǎn)也不害怕壞人，他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心，父親對(duì)哈桑的贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設(shè)計(jì)把哈桑趕出家門。

哈桑被阿米爾這個(gè)好兄弟拋棄，遠(yuǎn)離了他們的生活，多少年過后，阿米爾明白哈桑是自我的兄弟，他很愧疚于是四處尋找哈桑，找到哈桑又能怎樣樣，感情再也不能像以前一樣了，好朋友的背叛，無疑是對(duì)哈桑的巨大打擊。

友情這么脆弱，因?yàn)樯矸莸牟罹?，因?yàn)榧刀市?，竟然被拋棄，阿米爾的愧疚是一輩子的，他與哈桑那放風(fēng)箏的日子已經(jīng)遠(yuǎn)去，斷了線的風(fēng)箏再也不可能回到原點(diǎn)。哈桑依舊，只是他的臉上少了笑容，剩下的只有空洞的眼神?？梢姲⒚谞枌?duì)友情的背叛給哈桑那個(gè)留下了多大的陰影，這一輩子都不可能再愈合。

生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，我們?cè)忈屢徽麄€(gè)世界。這途中，有溝壑，有山坡；有彷徨，有疲乏。但是，沒有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)?，我們都是追風(fēng)箏的人。

風(fēng)箏來來回回，可放風(fēng)箏的人不再是原先的摸樣。

靠近陽光讀后感 篇8

通過閱讀《陽光心態(tài)》這本書，我收獲頗多，給我太多的啟示，深刻了解只有良好的陽光心態(tài)才能塑造自己美好的未來，身為管理者只有具備良好的心態(tài)才能使團(tuán)隊(duì)和諧溫馨團(tuán)結(jié)向上!

一個(gè)人降臨于世，是要經(jīng)歷各種磨難的，生活艱苦的無奈，工作壓力的恐懼，心靈痛苦的煎熬及身體疾病的折磨。尤其是在高科技發(fā)達(dá)的今天，工作壓力使我們無法喘息，心理疲勞如果長期精神緊張，反復(fù)的心理刺激及復(fù)雜的惡劣情緒影響逐漸形成，得不到及時(shí)疏導(dǎo)化解，天長日久會(huì)造成心理障礙，失控甚至精神失常，從而引發(fā)多種疾病。

人活著想要造福一方，首先要造福自己，只有自己內(nèi)心充滿熱量才能釋放熱量，要想照亮別人，先要照亮自己，要想照亮自己，先要點(diǎn)亮心燈。讓自己充滿熱量，自己的家才會(huì)充滿溫馨，才有精力干好工作。具有良好的心態(tài)能影響大家.影響團(tuán)隊(duì).影響社會(huì)。良好的心態(tài)能讓我們成功，壞的心態(tài)能毀滅我們，成功與否?快樂與否?在于我們的的心態(tài)，激情創(chuàng)造未來，心態(tài)營造今天!

通過閱讀《陽光心態(tài)》深刻理解強(qiáng)有力的健康向上的心境是能給別人帶來自信和愉悅，心理強(qiáng)有力樂觀向上，凡事都能夠向積極的方面去想，將會(huì)柳暗花明又一村!開朗的性格會(huì)使氣氛輕松活潑，沉悶的的性格就可能導(dǎo)致大家的壓抑。作為管理者，不僅要在業(yè)務(wù)上起帶頭作用，還要用良好的心態(tài)去營造愉悅的氣氛，使自己有凝聚力和向心力，團(tuán)隊(duì)才能更加溫馨和諧團(tuán)結(jié)向上!

怎樣才能締造陽光心態(tài)?首先要改變態(tài)度，既然改變不了事情就改變對(duì)這個(gè)事情的態(tài)度，態(tài)度變了，事情就變了。從積極的視角去解釋，以此來調(diào)整自己，了解自己，正確評(píng)價(jià)自己的能力，保持人格的完整和諧。從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，保持良好的人際關(guān)系，態(tài)度決定命運(yùn)。為什么有的人從挫折的陰影中走向成功，而有的人卻會(huì)從勝利的喜悅走向失敗?這就啟示我們以何種態(tài)度去面對(duì)現(xiàn)實(shí)人生，人生旅途中艱難困苦不可避免，能否戰(zhàn)勝完全由對(duì)艱難困苦的態(tài)度決定。只要始終如一保持著積極進(jìn)取的心態(tài)，保持樂觀向上的心境，保持飽滿昂揚(yáng)的熱情就會(huì)無往不勝!締造陽光心態(tài)，我們還要懂得享受生命的過程，生命的本質(zhì)就應(yīng)該是最求快樂而不是比賽。要充分享受親朋好友帶給的快樂，生活帶給的快樂，工作帶給的快樂。學(xué)會(huì)享受生命的過程，每一天的生活才會(huì)多彩多姿!生活中如果選擇積極就得到開心;選擇倒霉就得到糟糕，什么樣的心態(tài)決定什么樣的人生，要塑造陽光心態(tài)就要培養(yǎng)良好的心態(tài)，找出人生“目標(biāo)”與“熱情”目標(biāo)一旦確定就“永不放棄永不停止”勇敢面對(duì)任何挫折及挑戰(zhàn)。作為管理者必須要有帥才：不為環(huán)境左右，能夠調(diào)整自己的情緒，從容地處理突發(fā)壓力，處亂不驚臨危不亂，操之在我。

通過閱讀《陽光心態(tài)》知道作為管理者應(yīng)具備的人格魅力。要使自己永遠(yuǎn)樂觀豁達(dá).果敢。敢用自己的心態(tài)和行動(dòng)去感染別人激勵(lì)別人，塑造感恩心態(tài)，對(duì)他人和社會(huì)懷有一顆感恩的心，懂得自己所取得的每一點(diǎn)成績離不開團(tuán)隊(duì)的幫助，愿以自己的能力去幫助每一個(gè)人，回報(bào)于團(tuán)隊(duì)，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不好高騖遠(yuǎn)。懷著欣賞的心態(tài)豁達(dá)的心態(tài)寬容的心態(tài)積極的心態(tài)看待事情。作為管理者具有了人格魅力和親和力才有人追隨，不要給下屬增加悔恨，要給予下屬向上的力量。贊美.肯定.賞識(shí)比批評(píng)對(duì)管理員工搞好人際關(guān)系更有效，發(fā)自內(nèi)心地肯定下屬，可以讓自己的心情愉悅理性的處理問題。贊美肯定下屬可以讓自己的合理觀點(diǎn)更容易讓下屬接受，實(shí)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力!在給團(tuán)隊(duì)帶來快樂的同時(shí)，自己收獲了成功也贏得了團(tuán)隊(duì)炙熱的心!

靠近陽光讀后感 篇9

陪女兒看動(dòng)畫片“芭比之真假公主”，故事里有兩個(gè)漂亮的女孩子。除了頭發(fā)顏色不一樣，她們的長相、身材幾乎一模一樣。安娜麗絲是個(gè)公主，她每一天每一刻甚至每一秒都被安排的忙忙碌碌，在她看來這種沒有自我的生活是個(gè)掙不脫的枷鎖。而孤兒愛莉卡背負(fù)沉重債務(wù)，她得一輩子在裁縫店里為別人做著漂亮的衣服，她渴望錦衣玉食，渴望自由。陰錯(cuò)陽差的命運(yùn)讓她們交換了身份，愛莉卡假扮公主在皇宮里享受一切奢侈的物質(zhì)生活，但是她也逐漸體會(huì)到當(dāng)公主的煩惱和束縛，她連最愛的唱歌都要偷偷地進(jìn)行，安娜麗絲公主留在裁縫店夜以繼日地做衣服，還被奸詐的爵首相綁架，吃盡了苦頭。當(dāng)雨過天晴，兩個(gè)女孩回到各自的生活中去后，她們懂得了改變自己的心態(tài)，過上了幸福的生活。

是呀，“心態(tài)決定人生”！保持陽光心態(tài)，一切快樂的事情，幸福會(huì)加倍；而一切煩惱的事情，痛苦會(huì)減半。女兒被毛毛蟲刺了，又疼又癢，她一路哀嚎著回家“疼死我了，疼疼疼！”我說“喊疼會(huì)不會(huì)不疼了？”她說“還疼！”我說“那你喊了有什么用？本來就口渴，喊個(gè)不停嘴巴不是更干？不如不喊?！蔽蚁胱屌畠褐溃寒?dāng)事實(shí)已經(jīng)無法改變時(shí)，我們要接受它，不要抱怨不要對(duì)抗，更不能自暴自棄。我們應(yīng)該用積極、樂觀的情緒去嘗試改變自己的心態(tài)和做法，“痛苦忍受它，快樂體驗(yàn)它”，當(dāng)一切已成往事時(shí)，回首看看原來云淡風(fēng)輕。

拉伯雷說：“生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，你對(duì)她哭，他就對(duì)你哭?！毙闹袥]有陽光的人，生活在黑暗的地獄，痛苦時(shí)刻讓他窒息；心中沒有色彩的人，世界都是灰色的，埋怨、抵抗是他一生的事業(yè)！幸福的'人是把幸福牢牢記住，不幸的人是不愿忘記不幸。80、90、00后們總是抱怨，為什么別人有的我卻沒有？為什么領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)我卻不說他？為什么……看了《陽光心態(tài)》，我懂得了：如果你抱怨不好，那是你不知道還有更壞。吳維庫博士教我們”向下比較”。當(dāng)我們煩惱抱怨時(shí)我們?nèi)タ纯粗車娜?，我們?huì)發(fā)現(xiàn)“沒有最倒霉的，只有更倒霉的”。我擁有健康的身體、穩(wěn)定的工作、漂亮的大房子、溫馨的家庭、聰明懂事的孩子，比他、她……幸運(yùn)的多了。向下比較，惜我所有，知足常樂。

如果我們停留在對(duì)過去的懊悔中，或者陷入為未來堪憂的困境中，就會(huì)在黑暗中消沉，在焦慮中絕望?！叭淌яR焉知非?！?。我們不能預(yù)知未來但我們可以創(chuàng)造未來，創(chuàng)造的前提就是把握當(dāng)下。不為環(huán)境左右，一心干好當(dāng)前的責(zé)任，操之在我，從容面對(duì)。

我也曾在工作中遇到挫折、受到質(zhì)疑、經(jīng)歷了被否定甚至自我否定……我永遠(yuǎn)記得20xx年——我工作的第二年申請(qǐng)高三教師后的落聘。我傷心，因?yàn)槲矣X得學(xué)校不信任我；我灰心，因?yàn)橐荒甑男燎趧趧?dòng)、力爭上游換來了一次意外的舍棄；我羞愧因?yàn)闊o法面對(duì)自己學(xué)生眼中的疑惑；我茫然，因?yàn)槲业呐Φ貌坏娇隙?，我迷失了前進(jìn)的方向……整整一個(gè)月，經(jīng)過不斷地自我反思，我逐漸意識(shí)到：怨天尤人于事無補(bǔ)。既然沒有更改的可能了，我就得接受現(xiàn)實(shí)，把自己現(xiàn)在的工作做好，把學(xué)生教好。當(dāng)我調(diào)整心態(tài)、改變自己，將熱情投入到新高二的教學(xué)中后。我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)業(yè)績得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我被聘為高二生物學(xué)科的備課組長，這對(duì)于工作第二年的新教師來說是空前絕后的，我也在下一年如愿以償?shù)倪M(jìn)入了高三教師陣營中?，F(xiàn)在想想，很慶幸當(dāng)時(shí)的我能夠及時(shí)振作、認(rèn)清自我，才能夠“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。

作家劉墉也寫過一個(gè)“懷才不遇”的故事。是說小王和小李是藝術(shù)系的同班同學(xué)，小李畢業(yè)后因?yàn)楦赣H的關(guān)系，立刻進(jìn)入某大報(bào)社擔(dān)任美術(shù)設(shè)計(jì)的工作。不甚如意的小王，每次看見小李在報(bào)上刊出的作品，就痛罵報(bào)社只認(rèn)人情，不長眼睛。但是原本遠(yuǎn)不及小王的小李，由于報(bào)社的工作環(huán)境好，經(jīng)常能接觸最新的材料與作品，加上困而后學(xué)的努力，幾年后樹立了獨(dú)特的風(fēng)格，也闖出了不小的名氣。小王終于不再譏評(píng)小李，因?yàn)殚L久地怨天尤人，使他由一時(shí)的懷才不遇，變?yōu)檎嬲耐鈴?qiáng)中干，作品的水準(zhǔn)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞠乎小李之后了。

這社會(huì)上誠然有許多不公平的事，打破的方法，是加倍地努力，以求出頭，使自己有能力，創(chuàng)造一個(gè)未來公平的社會(huì)。如果只知自怨自艾，恐怕原本短期的時(shí)運(yùn)不濟(jì)，終要成為長期的命途多舛了。

林肯說“人快樂的程度多半是自己決定的?！?達(dá)爾文說：“適者生存，不適者被淘汰?！?當(dāng)過去已成為歷史，未來無法預(yù)知時(shí)，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，為了明天的美好，改變自己的思維方式，改變自己看問題的角度，改變自己的行為模式，以適應(yīng)當(dāng)前所處的環(huán)境，讓生命在有限的時(shí)空中得以延續(xù)。

不要把自己看得過于強(qiáng)大，不要和環(huán)境較真，如果你生來就不會(huì)說話，那么你唯一可做的就是好好學(xué)習(xí)啞語。世界上并不只有你一個(gè)人，地球也不只是為你而轉(zhuǎn)，不可能所有的事情都按照你的意愿發(fā)展，面對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的你不喜歡的環(huán)境，你的抱怨和反抗是徒勞的，你只有學(xué)會(huì)適應(yīng)才可能為自己創(chuàng)造幸福。不要以為改變自己就是妥協(xié)，適應(yīng)就是隨波逐流。我們所有的改變都是為了以后自身有更好的發(fā)展，是一種以退為進(jìn)的明智選擇。當(dāng)直接走行不通時(shí)，嘗試著繞個(gè)彎子迂回一下也許就能成功！

“世上本無事，庸人自擾之”。吳維庫博士說：“我們無法事先判定事物的好壞，但我們可以帶著好心情去創(chuàng)造成功，體驗(yàn)過程?！弊屛覀円钥鞓返男那?、積極的心態(tài)去面對(duì)世界，珍惜所有，改變自己，主動(dòng)爭取，真正做到“常自省，勤自勉?！薄懊刻於喔梢稽c(diǎn)點(diǎn)?！薄安粩喔恼?、不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)?！薄鞍焉械拿總€(gè)細(xì)節(jié)都轉(zhuǎn)化為積極向上的力量?！痹诳鞓分泄ぷ?，在工作中獲得幸福。

靠近陽光讀后感 篇10

我閱讀了《塑造陽光心態(tài)》一文后，讓我如沐春風(fēng)，讓我的心靈得到了一次洗禮，為我打開了心結(jié)，這是一份珍貴的禮物，讓我從中受到了深刻的教育。陽光心態(tài)給與我們的重要性非同尋常。態(tài)度決定一切，而陽光積極的心態(tài)更是我們獲勝不可或缺的法寶之一。生命需要陽光，心態(tài)更需要陽光。陽光的心態(tài)讓我們激情滿懷，斗志昂揚(yáng)，樂觀向上，不言放棄，超越自己，從容淡定，笑對(duì)成敗，大度寬容。由此我們應(yīng)該塑造陽光心態(tài)。

著名成功大師拿破侖—希爾曾經(jīng)說過：要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。心態(tài)就是命運(yùn)的主人，擁有什么樣的心態(tài)就擁有什么樣的人生。我們不能改變境遇，不能選擇出身，但是我們可以讓心做主，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，只要我們擁有陽光積極的心態(tài)，我們定會(huì)創(chuàng)造輝煌。陽光健康的心態(tài)是成功最重要的資本。人活著，就是要懂得用陽光心態(tài)來面對(duì)，來享受生活的，善于發(fā)現(xiàn)美。敢于面對(duì)，生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，要熱愛生命，相信未來一定會(huì)更美好。這就是陽光心態(tài)帶給我們的奇跡。

讀完這本書，讓我明白我們應(yīng)該塑造知足、感恩、樂觀開朗的陽光心態(tài)。其中的四個(gè)讓我們體驗(yàn)生命就是一個(gè)過程的步驟讓我感受最深：第一，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：善于發(fā)現(xiàn)美。第二，學(xué)會(huì)放下。第三，學(xué)會(huì)利用而不是無奈。最后，服務(wù)他人。并且我明白了只要擁有了積極的心態(tài)，就能獲得成功。生活中我應(yīng)該要具有樂觀的心理狀態(tài)，遇到困難和問題不能老想著不好的方面，要用積極的態(tài)度去面對(duì)，相信自己一定能克服困難。無論做什么事情不必要求最好的，只要自己盡力了就好！工作中我要有積極的工作態(tài)度，把工作當(dāng)成一種樂趣，而不是把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

陽光心態(tài)是我們一生中的百萬財(cái)富。如果沒有陽光心態(tài)，無論你是多么富有，多么成功，你都不會(huì)擁有一顆快樂的心，那么你的所有財(cái)富也等同于虛設(shè)；而擁有陽光心態(tài)，你將會(huì)擁有乘風(fēng)破浪的決心，擁有不畏艱難的勇氣，那么一切困難我相信對(duì)于我們都將不再是困難，我們會(huì)所向披靡，贏得屬于我們自己的輝煌成功。人生是一個(gè)過程而不是一個(gè)簡單的結(jié)果，明白了活著就是為了快樂的道理，我們就不會(huì)去難為自己，就不會(huì)過多地去計(jì)較別人了，生活就會(huì)過得踏實(shí)。學(xué)會(huì)不以物喜，不以已悲，打開心扉，放低姿態(tài)，放眼世界，心將比天寬，這既是習(xí)性的修養(yǎng)又是情操的陶冶，生活必將是一片絢麗，活得真彩。

靠近陽光讀后感 篇11

今天再次閱讀《塑造陽光心態(tài)》仍深有感觸！也許，對(duì)于某些人來說，這就是阿Q的自我精神勝利法。

可是，我感覺在當(dāng)今的社會(huì)它卻有著普遍的意義！對(duì)大多數(shù)普通的平民老百姓來說，假若能有這篇報(bào)告里的那種心態(tài)，這一生會(huì)活的快樂的多！有時(shí)我在想這究竟是一種什么樣的心態(tài)？是好，還是壞？后來我不再愿去考慮這個(gè)問題，因?yàn)榫湍壳盃顩r而言，它很實(shí)用！從某種意義上說，它也折射出我們現(xiàn)在的物質(zhì)生活發(fā)展速度跟不上精神生活的需要，所以才需要一種心態(tài)來麻醉自己，讓自己活得快樂！