數(shù)學(xué)小日記

數(shù)學(xué)小日記(分享9篇)。

寫好優(yōu)秀的作文是我們的學(xué)校必備，經(jīng)常寫作能幫助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好，要想寫好一篇作文是非?；ㄙM腦力和精力的，寫作文時有沒有優(yōu)秀模板可借鑒？為此，小編花時間整理了數(shù)學(xué)小日記(分享9篇)，希望能對你有所幫助，請收藏。

數(shù)學(xué)小日記 篇1

前幾天，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下吃年夜飯。吃完飯后，我們都很無聊，爸爸掏出一副牌說：我們來算二十四點吧。你和媽媽來搶答。表弟在邊上聽了，也嚷嚷著加入了搶答的行列。

原本想算二十四點挺簡單的，可沒想第一局就把我難住了。8、6、1、2。爸爸把四張牌攤在桌子上，扯著嗓子喊道，搶答開始！媽媽很快就接上了：8除以2等于4，4乘1還等于4，四六二十四。答對！接下來，4、8、10、4。我在手上比畫了一會，脫口而出：8乘10等于80，80除以4等于20，20再加4等于24！Good！然后是3、7、6、5。沒等我說，表弟慢悠悠的聲音就響了起來：6減5等于1，1加7等于8，8乘3等于24!非常好！就這樣，我們玩得不亦樂乎，直到把整整一副牌用完了為止。

雖然事情過去了許多天，但算二十四點給我的感覺仍記憶猶新，這個游戲即能鍛煉我們腦子的靈活性，又能鍛煉我們口算與心算的能力。同學(xué)們，你們不想來試試嗎？

數(shù)學(xué)小日記 篇2

xx年1月29日星期四晴

讓我來給你們講一個數(shù)學(xué)小故事：阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家花拉子密的遺囑，當(dāng)時他的妻子正懷著他們的第一胎小孩。如果我親愛的妻子幫我生個兒子，我的兒子將繼承三分之二的遺產(chǎn)，我的妻子將得三分之一；如果是生女的，我的妻子將繼承三分之二的遺產(chǎn)，我的女兒將得三分之一。》而不幸的是，在孩子出生前，這位數(shù)學(xué)家就去世了。之后，發(fā)生的事更困擾大家，他的妻子幫他生了一對龍鳳胎,而問題就發(fā)生在他的遺囑內(nèi)容。怎么分呢？答案是這樣的：我們把所有的財產(chǎn)比做一個大圓，把大圓平均分成六份。妻子男女都生了，所以應(yīng)該占有財產(chǎn)的六分之三。兒子分得剩下的三分之二，女兒分得三分之一。

數(shù)學(xué)小日記 篇3

最近，我發(fā)現(xiàn)我的姥姥經(jīng)?？碔pAD，我不知道她在看什么。今天當(dāng)她放下IpAD出門去做艾灸的時候，我拿起IpAD，發(fā)現(xiàn)IpAD里多了一個新的App：經(jīng)典版掃雷。我點進(jìn)去，彈出一個游戲規(guī)則：數(shù)字幾就代表周圍有幾個雷，白色方格是安全區(qū)既不是雷也不是數(shù)字，輕按是數(shù)字，長按是雷。我點了下一步，又彈出一個東西上面寫著請選擇難度有10顆雷的、25顆雷的、50顆雷的、99顆雷的、112顆雷的等等。我想嘗試一下25顆雷的我點進(jìn)去看到一片灰色方格，我隨便點了一個格子只聽bong一聲游戲結(jié)束了。

我又點進(jìn)去一次25顆雷的，還是一大片灰色方格，我點了一個灰色方格這次不是bong一聲，而是出現(xiàn)了一大片白色方格，周圍有一圈數(shù)字，有1、2、3，我還記得游戲規(guī)則上面說，白色格子是安全區(qū)，數(shù)字幾就代表周圍有幾個雷，我看見拐角處有一個1，所以1的右上方是一個雷，我長按了一會兒出現(xiàn)了一個雷的標(biāo)志。就在這時，我媽媽走過來說：朱惟聰，現(xiàn)在該寫學(xué)而思的作業(yè)了。我寫完作業(yè)，預(yù)習(xí)了一下，看見今天學(xué)的正好是掃雷游戲，下午課上老師講了掃雷游俠有三個突破口，角3邊5拐角1。我回家又試了一遍25個雷的掃雷游戲，結(jié)果成功了。我按照老師說的，用三個突破口。而且我發(fā)現(xiàn)在掃雷中只要你標(biāo)錯了雷，那你的數(shù)字就標(biāo)錯了，因為游戲不會告訴你雷錯沒錯，只會告訴你數(shù)字錯沒錯。只要努力練習(xí)，我相信我肯定能通關(guān)最難的掃雷游戲。

生活中處處有數(shù)學(xué)，游戲中也有數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)小日記 篇4

今天，我坐在學(xué)習(xí)桌上做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。做到《輕輕快樂過寒假》的第28頁時，我遇到了難題：一道有余數(shù)的除法，商是14，余數(shù)是6.已知被除數(shù)與除數(shù)的和時126，那么被除數(shù)和除數(shù)分別是多少？

我一看就覺得做不出來，就去請教媽媽，媽媽說你先把你的分析說一下，我想了想說：我們應(yīng)該先用被除數(shù)與除數(shù)的和與減去余數(shù)，得出結(jié)果是120。再看商是14，就知道了被除數(shù)是除數(shù)的14倍，接著用被除數(shù)的14份加上除數(shù)的1份等于15份，然后然后用被除數(shù)與除數(shù)的和與減去余數(shù)，得出結(jié)果是120再除以被除數(shù)和除數(shù)的份數(shù)15，結(jié)果等于8，因此除數(shù)為8，被除數(shù)為8乘以14再加6等于118！。我興奮的把答案說了出來，媽媽高興的拍了拍我的頭，贊許的看著我，我也非常高興，自己能夠解決一道難題的感覺真是太好了！數(shù)學(xué)真有趣?。?/p>

數(shù)學(xué)小日記 篇5

數(shù)學(xué)小論文

媽媽帶我去超市買飲料，媽媽買了三種飲料分別是椰汁、雪碧和可樂，媽媽一共付了78元，媽媽問我：已知雪碧比椰汁貴18元，可樂比雪碧貴6元。椰汁、雪碧、可樂各是多少元？

我想了一下，假設(shè)可樂多出的6元給椰汁，這時可樂和雪碧的價錢一樣多了，這時候椰汁比雪碧少12元186=12（元），此時只要椰汁加12元就和雪碧一樣了，同時總數(shù)也加上12元，12+78=90（元），這樣就可以平分了，903=30（元）所以雪碧的價錢是30元，所以椰汁的價錢是3018=12（元），可樂的價錢是30+6=36(元)。

媽媽表揚我說：不錯，今天的表現(xiàn)很好。媽媽的臉上站綻放出了笑容，我心里也很高興，生活中處處都有學(xué)問。

數(shù)學(xué)小日記 篇6

剛放假，我就去了外婆家鹿河。一到鹿河，來走親訪友的親戚滔滔不絕，我好不容易有時間跟著外公去了鄉(xiāng)下的超市，雖然和太倉的大潤發(fā)比空間差遠(yuǎn)了，但是東西也不少。

一進(jìn)門口就看到過年的年貨堆的是滿地都是，我拿了些我愛吃的雞翅，蛋糕，棒棒糖。。。。。。外公買了點飲料和油鹽醬醋，我們推著車子來到了結(jié)帳臺。我和外公說我有自己的零花錢，我要自己付，外公說那錢留著上學(xué)自己用，到鄉(xiāng)下外公請客，我聽了呵呵的笑了下。。。。。。我說我的雞翅每包12元，3包就是36元；蛋糕1斤16元；還有我的棒棒糖每跟2元，4根8元；我說我的總共是60元，外公開玩笑的說你是算好了買的嗎？零頭都沒有的。我調(diào)皮的對外公說你買的就你自己算嘍。。。。。。外公笑呵呵的往結(jié)帳臺上一放說：我不用算，有電腦呢？但是我每次買東西都會自己先算下多少錢的，外公說這是個好習(xí)慣。

鄉(xiāng)下的變化真大，都趕上了城市化。。。。。。

數(shù)學(xué)小日記 篇7

花最少的錢，喝最多的'酒

星期六下午，爸爸對我說：“晚上有客人來我們家，給你十塊錢，你去買酒上來?！蔽以尞惖貑枺骸笆畨K錢？那豈不是只能買五瓶左右？”爸爸卻對我說：“超市里做活動，兩個空瓶換一瓶酒，四個瓶蓋也能換一瓶酒，十塊錢夠喝了。”

接著，爸爸又對我說：“兩塊錢買一瓶酒，你猜能買幾瓶？”我不假思索地說：“十瓶吧。”“不止。”爸爸出乎意料地對我說，“你去試試看?！庇谑俏绎w快地跑到超市，買了五瓶酒來，準(zhǔn)備晚上再去換酒。

一眨眼就到了晚上，大家有說有笑，吃吃喝喝，轉(zhuǎn)眼間就把五瓶酒喝光了，剩下五個空瓶和五個蓋子。第一次我便拿其中的四個空瓶和四個蓋子，去換來了三瓶酒，三瓶酒很快就喝完了，剩下四個空瓶和四個蓋子。第二次我就拿剩下的四個空瓶和四個蓋子，去換來了三瓶酒，酒喝完剩下三個空瓶和三個蓋子。第三次，我拿著二個空瓶，又換來了一瓶酒，喝完后剩下兩個空瓶和四個蓋子。第四次，我拿兩個空瓶和四個瓶蓋，再次換來兩瓶酒，喝完后剩下兩個空瓶和兩個蓋子。第五次，我拿兩個空瓶去換了一瓶酒，喝完后剩下一個空瓶和三個蓋子。我一看，這可不能換了，最后我統(tǒng)計了一下，竟喝了十五瓶酒，這可是原來的三倍呢！

數(shù)學(xué)就是要靈活運用，理論聯(lián)系實際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活的好幫手。

數(shù)學(xué)小日記 篇8

今天，媽媽給我買了一罐瑞士糖。它總共有5種口味，我迫不及待地伸進(jìn)去一抓，呀，是我沒吃過的青蘋果味，我再抓一粒，哦，是我最愛的草莓味，我再接再厲，還想再抓一粒草莓味，結(jié)果抓到了一粒香橙味，哎，真倒霉。媽媽說：這是數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的知識，就比如數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)最簡單的扔硬幣和抓小球，都是最簡單常見的小實驗，你也可以自己做做看。

我馬上從罐子里拿出4粒草莓味和4粒青蘋果味，放在一個袋子里，手伸進(jìn)去一抓，第一次是草莓味的，第二次還是草莓味的，第三次、第四次都是青蘋果味的，我總共抓了20次，有11次是抓到的是青蘋果味的，9次是草莓味的。我又做了第二次試驗，結(jié)果和第一次不同，12次抓到的是草莓味，8次青蘋果味。

媽媽說：數(shù)學(xué)的統(tǒng)計學(xué)的概率告訴我們，抓草莓味和抓青蘋果味的機會都是二分之一，試驗次數(shù)越多，就越接近二分之一。通過這些試驗，也驗證了統(tǒng)計學(xué)的規(guī)律。我們平時生活中的細(xì)碎瑣事都包含著很多科學(xué)道理，平時要細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。我真喜歡這些數(shù)學(xué)小實驗啊！

數(shù)學(xué)小日記 篇9

生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。

這個學(xué)期，老師教了一個新知識，是小數(shù)的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊！

昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元?？墒菭I業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學(xué)期新教的知識，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業(yè)員的失誤。

不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，并且學(xué)過的知識能在生活中活用。

是啊！要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！

第三篇：五年級下冊數(shù)學(xué)日記

今天，媽媽給我講了一個有趣的數(shù)學(xué)故事。

故事里說：有一個豬媽媽帶著三個豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的豬寶寶說：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二個豬寶寶說： “不對！不對！是二個十乘六個十等于十二個十，就是1200元！”最小的豬寶寶接著說：“我想，你們兩個都是對的，只是說法不同，其實都一樣?！薄皼]錯！”豬媽媽贊揚道。

到了綁花時間了，最小的豬寶寶搶先問：“現(xiàn)在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束？”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會了。過了一會，最大的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花?！?/p>

“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個老爺爺，每個老爺爺分幾束呢？”豬寶寶們說。過了30分鐘，豬寶寶們才說：“哦！我們知道了，10020＝5，所以每個老爺爺分5束！”

豬寶寶們把花給了老爺爺，老爺爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。

聽完這個數(shù)學(xué)故事，我就更喜歡數(shù)學(xué)了，也加強了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心！

第四篇： 五年級下冊數(shù)學(xué)日記

在悠久的數(shù)學(xué)史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多數(shù)學(xué)神童。那是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是數(shù)學(xué)界中的焦點人物。他們?yōu)檠芯繑?shù)學(xué)知識奉獻(xiàn)出了自己的一生。

谷超豪，我國著名的數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士，復(fù)旦大學(xué)著名教授。24歲時蜚聲數(shù)學(xué)界，名為《經(jīng)典場——米爾斯揚》的研究論文作為專著出版。

你聽說過“歌德巴赫猜想”嗎？它是數(shù)學(xué)王冠上的一顆明珠。我國在“哥德巴赫猜想”上的研究已經(jīng)達(dá)到了世界領(lǐng)先地位，而進(jìn)行這項研究的人就是我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤，他在20世紀(jì)國際數(shù)學(xué)界占有重要地位。

他（她）們都是數(shù)學(xué)界中的皎皎者，正因為有了他（她）們的奉獻(xiàn)，才更激發(fā)了人們對數(shù)學(xué)的熱愛。相信我們憑著對數(shù)學(xué)的熱愛，也能搬動數(shù)學(xué)上的大山，也能為國家奉獻(xiàn)出自己的力量。所以，我們從現(xiàn)在起，就要為了祖國的繁榮富強，立大志，樹理想，勤奮地學(xué)習(xí)！

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數(shù)學(xué)小日記(分享十一篇)

在各種不同的場景中，我們都會被要求寫各種文檔，范文的作用和價值正在逐步為人們所認(rèn)知和喜愛。你搜集了多少范文的優(yōu)秀素材呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集整理了關(guān)于“數(shù)學(xué)小日記”的相關(guān)內(nèi)容，希望我的文章能夠讓您感受到我的真誠與熱情！

數(shù)學(xué)小日記 篇1

20xx年10月30日星期一北京藍(lán)

數(shù)學(xué)老師布置了數(shù)學(xué)節(jié)活動作業(yè)：《披薩的設(shè)計與數(shù)學(xué)》，要求1.手抄報；2.數(shù)學(xué)小論文；3視頻；4.實物作品。

現(xiàn)在開始寫數(shù)學(xué)小論文。題目是：披薩的設(shè)計與數(shù)學(xué)

昨天中午，我跟媽媽說我想吃必勝客的披薩了。媽媽在美團外賣點了一個超級至尊，為什么要點它呢？因為這款披薩在搞活動，媽媽覺得這款披薩又好吃又實惠，所以就下單了。

過了十來分鐘，披薩就送到了。它是放在一個大盒子里，外面裝著一個超大的塑料袋。放著兩個叉子，一盒番茄醬。聞著很香，我趕緊打開披薩盒子，一個大大的圓圓的披薩立馬擺在了眼前，上面外圍放著一大圈的火腿片，中間有好多蝦仁，魷魚，青椒，洋蔥，同時還灑了一些黑芝麻，色澤非常鮮艷、亮麗，看了讓人直咽口水。披薩已經(jīng)切成了相等的八份，我拿起勺子趕緊拿出一片扇形披薩吃了起來，由于太好吃了，中間都沒有停止過，最后只剩下兩片扇形披薩，實在吃不動了，肚子吃得圓******的，太好吃了。

坐在椅子上休息，突然想起這披薩里邊有很多數(shù)學(xué)學(xué)問呢！披薩外賣送來的時候是裝在一個大盒子里的，那個盒子是正方體；一整個披薩是圓形的，所以叫圓；打開披薩，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)被劃分成八格，那就是有八個扇形；我吃了六個扇形披薩，還剩兩個，也就是8-6=2的數(shù)學(xué)題。還有媽媽之所以今天訂了這款披薩，就是因為它在搞活動，原價80元，打7折，那就是80*0。7=56元，也就是我們只需要56元就行了，可以省80-56=24元錢，最后加上外***費7元，也就是56+7=63元。

看來生活當(dāng)中的數(shù)學(xué)無處不在啊！

數(shù)學(xué)小日記 篇2

今天陽光明媚，我早早地起了床，洗臉?biāo)⒀莱栽顼垼驗槲荫R上要去南京。吃完早飯，我們整理了一下行李，向南京出發(fā)！

上了車，車飛速地開著。進(jìn)了高速公路，汽車在公路上奔馳，我心里想著：南京多遠(yuǎn)??！什么時候才能到呢？我恨不得立刻就到那兒。于是我看了一下汽車的時速120千米/時，可泰州到南京有多少千米呢？我打開手機搜了一下165千米。有了，最近劉老師剛講過路程=時間*速度。我算道：1小時等于60分鐘，車的時速是120千米/時，那么先求出每分鐘行多少千米，就是120除以60等于2千米。泰州距離南京165千米，每分鐘行2千米，那就可以算出一共需要多少分鐘。165除以2等于82。5分鐘，82。5分鐘約等于83分鐘。一小時60分鐘，83減60等于23分鐘。所以泰州到南京一共需要83分鐘，也可以說是1小時23分鐘。1個多小時過去了。我們到達(dá)了南京，我們先去雨花臺掃墓，然后我們?nèi)ス淞斯渖虉?，商場里的商品琳瑯滿目，我這邊挑挑，那邊看看，不一會兒就選完了，我們一起去結(jié)賬。售貨員阿姨掃了一下所有的商品，說道：一共1386元。媽媽拿出14張100元的人民幣。我算了一下14張100元，那就是14乘以100等于1400元，1400減1386就可以算出要找14元。買好東西就回家了。在路上，媽媽問道：你知道今天一共行了多少千米嗎？我說：這不簡單！165乘以2等于330千米。

回到家，我吃了晚飯，洗了個澡，寫了這篇日記。今天我覺得過得很充實，不僅去祭奠了爺爺還在旅途中將學(xué)到的知識應(yīng)用上。我不禁想起數(shù)學(xué)家高斯的一句名言：給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達(dá)到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。

數(shù)學(xué)小日記 篇3

公元1627年的一天，在日本古都奈良的一間房子里，數(shù)學(xué)家吉田光由（1598~1672）正在全神貫注地校對即將出版的《塵劫記》一書。忽然，外面喊打老鼠的聲音驚動了他。吉田光由走出屋子，看著四處奔忙的人們，不由地嘆了口氣說：這老鼠真是太可惡了！可怎么就打不完呢！鄰居愁眉苦臉地說：沒辦法，它們繁殖得太快了！

繁殖得太快了。吉田光由自言自語地重復(fù)著這句話。他思考了一會兒，便提筆寫下這樣一道題：正月里，鼠父鼠母生了12只小鼠，于是大小鼠共有14只。2月里，兩代鼠全都配成對，每對各生了12只小鼠，因此共有98只鼠。這樣下去，每月所有的鼠全部配成對，每對各生12只，12個月后鼠的總數(shù)是多少呢？

吉田光由開始解這道題，他一個月接一個月地往下算，算了沒幾個月就停下了。吉田光由驚奇地拍著桌子說：真是太可怕了，這數(shù)字大得寫不下去。唉鼠害難除?。⊥郎弦淹瓿傻臅?，想著這個沒最后算完的問題，他忽然靈機一動，刷刷幾筆，就把這道題寫在書稿的最后，還是讓別人去算吧！吉田光由的這本《塵劫記》問世后，由于內(nèi)容完整豐富，所以影響很大。人們稱它是真正拉開日本算式序幕的、由日本人自己寫的一本算術(shù)書。而鼠算問題提出后，引起許多人的關(guān)注，他們紛紛進(jìn)行著各式各樣的演算。發(fā)展到后來，日本數(shù)學(xué)的一種獨特的形式遺題便開始出現(xiàn)。所謂遺題，就是作者在書中提出自己無法解答或持有異議的問題。由于遺題是作者都難以解答確定的問題，因此對讀者的吸引力非常大。那么，鼠算遺題的正確答案到底是多少呢？是27682574402只。這道題可以這樣考慮：從最初的一對鼠父母開始算起，每過一個月鼠的只數(shù)擴大7倍，所以，將12個7與2連乘，便可以得到答案。

數(shù)學(xué)小日記 篇4

盛夏的一天，小明和小剛要去超市購買20瓶飲料解渴。他們家附近有三家超市，三家超市的飲料單價都是3元，但采取的優(yōu)惠措施不同。

甲商店：每買滿8瓶飲料就免費贈送一瓶。

乙商店：每瓶飲料優(yōu)惠0.5元。

丙商店：每買滿20元就返還現(xiàn)金4元。

小明看到三家商店不同的優(yōu)惠措施，想都不想，馬上就拉著小剛往甲商店的方向走去。小剛卻說：我們還是算一下吧，要挑最合算的買。小明不以為然的說：那你自己算吧，肯定是甲商店合算。小剛說：那可不一定。說完，他就在紙上認(rèn)真的算了起來。

甲商店：8+1=9（瓶）92=18（瓶）1+1=2（瓶）18-2=16（瓶）163=48（元）20-18=2（瓶）23=6(瓶)48+6=54（元）

乙商店：3-0.5=2.5（元）2.520=50（元）

丙商店：203=60（元）6020=3（個）34=12（元）60-12=48（元）

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小剛把自己算出的結(jié)果告訴了小明，并向丙商店走去。這時，小明攔住了小剛，說：你可能算錯了，還是讓我來再算一遍吧。于是，小明在紙上算了一遍又一遍，可是每次算出的結(jié)果都與小剛一模一樣。這時，小明承認(rèn)自己錯了，并低下了頭，慚愧地說:我明白了，做事要多實踐，不能信口開河，否則會吃虧的。小剛也說道：沒關(guān)系的，明白了道理，下次就不會再犯錯了。于是，小明和小剛一起向丙商店走去。

數(shù)學(xué)小日記 篇5

今天是星期六，姐姐和弟弟來我家玩，媽媽拿出了一些糖果來招待他們。她把一半糖給了姐姐，又把剩下的一半給了弟弟，最后剩下8塊給了我。我們捧著糖果開心極了，正想撥一顆嘗嘗時。媽媽發(fā)話了：慢著，先考考你們，我一共拿了多少糖？回答出來了你們才能吃！

為了吃到美味的糖果，我們趕緊動起小腦筋來。弟弟說：我知道，是32顆。媽媽問：你是怎么知道的？原來弟弟趁我們不注意時，一顆一顆數(shù)出來的。我說：我的方法更巧妙，我是用畫圖的方法得出來的，根據(jù)媽媽的分法我畫出了這樣一幅圖我得到8顆糖，弟弟得到剩下的一半，所以弟弟和我的糖一樣多，都是8顆，我們倆的糖正好是這些糖的一半8+8=16（顆），姐姐也得到一半的糖，所以一共是16+16=32（顆）。姐姐看著我畫的圖說：妹妹畫的圖讓我想到了另一種算法，弟弟和妹妹的糖合起來正好也是一半，所以我的糖實際上相當(dāng)于2個8，所以我們一共有4個8，只要想四八三十二就能很快算出一共有多少糖了！

弟弟看著我們，驚訝地說：畫圖的作用可真大啊！

媽媽聽了，直夸我們都是愛動腦筋的好孩子。我們開心地吃起糖果，感覺這糖果更甜了！

數(shù)學(xué)小日記 篇6

數(shù)學(xué)小論文《算算有多重》

暑假里，我去外婆家玩，正好外公他們在忙著賣絲瓜。我問外公一筐有多少？外公告訴我說50斤一筐。我想：斤是什么？是多少克呢？我?guī)е蓡柸柾馄?。外婆告訴我說：1斤=500克,你去算算一筐有多少千克？我回屋拿出一個本子開始算起來：1斤=500克，50*500=25000(克）=25（千克）。我蹦跳著找到外婆，告訴她我做出來了，并把本子給她看。外婆說：嗯，全對。真棒！這時外婆正在燒毛豆炒芋艿，我便問：那毛豆多重一筐呢？外婆笑著說：毛豆是袋裝的，一袋60斤。我又在本子上算起來：1斤=500克，60*500=30000（克）=30（千克）。我把結(jié)果告訴外婆，外婆直點頭說我算的好！

哈，又長了一個新知識，好開心吶！

以后我遇事一定要多問，才會有大發(fā)現(xiàn)，長大知識！

數(shù)學(xué)小日記 篇7

因我的個子比去年又長高了，大部分衣服都小了，今天是周末，媽媽帶我去街上買衣服。

我們來到童裝店，媽媽給我買了一件羽絨服，398元。媽媽又給我買了一條褲子，99元。然后，又給我買了一雙小靴子199元。然后，我們就滿載而歸了。

在回家的路上，媽媽問我；“你知道今天給你買東西花了多少錢嗎?”我想了想說：“一共花了696元。”媽媽笑著問道：“你怎么這么快就算出來了?”我就很自信的說：“用老師教的估算法呀!”398元接近400元，99元接近100元，199元接近200元，先把這三個數(shù)加起來，400+100+200=700,因為多加了4，所有再減去4，即700-4=696(元)。”

媽媽聽了我說的，高興的點了點頭，向我豎起了大拇指!我心里想：“只要善于思考，就能將學(xué)到的知識運用到生活中去?！?/p>

數(shù)學(xué)小日記 篇8

今天的天氣太棒了，蔚藍(lán)的天空，陽光明媚萬里無云。我和媽媽一起去超市。超市里人山人海，大家都在買年貨，開開心心過大年嘍！

我看中了一種牛奶一瓶13元，我想買48瓶。媽媽說“：只要你算對一共多少元就給你買。”我當(dāng)然要算對，否則就不能品嘗到美味的牛奶了。我就算48×13=48×（10+3）=480+144=624（元）。我告訴媽媽“624元?！眿寢屨f“對了，買！”我美滋滋的拿了兩大箱。結(jié)賬時，我們還買了糖88元、旺旺大禮包49元、水果98元、蔬菜109元、巧克力119元，加上我的牛奶，媽媽問：“一共多少元？”我早有心里準(zhǔn)備，知道媽媽會問我這個問題，早算好了，說：“1087元，呵呵！”媽媽高興的說：“居然搶答了，正確，進(jìn)步很大呀！呵呵！”

我們拿好自己的物品，“啊呀，太多了，打電話向爸爸求助！”爸爸很快就開車來了，我們樂滋滋的把年貨放好車上，開開心心回家了！

數(shù)學(xué)小日記 篇9

那是一個下午，樹上的蟬兒不停地發(fā)出抗議的鳴叫，我突然非常的想吃西瓜，于是嚷嚷著要和奶奶出去買西瓜，媽媽爽快地答應(yīng)了。于是，我蹦蹦跳跳地拉著奶奶去買西瓜。

剛走到市場，就看見好多的瓜攤。我和奶奶走近一個瓜攤，只見那些大西瓜的模樣可愛極了，胖嘟嘟、圓乎乎，瓜皮上布滿一道道淺綠色或深綠色的條紋，已經(jīng)切開了的瓜是紅紅的瓤黑黑的籽，靠近一聞透著一股瓜香，怎樣都讓人覺得好吃。

老板，給我挑個熟的。奶奶說。

好叻！賣瓜的小販敲了敲西瓜然后說這個包您熟！他把瓜放在電子秤上：一斤四塊五，6。8斤，30。6元收您30。30？這么貴？算了不買了！小販一聽急了，忙說別，別！我這可是最便宜的價了，我這一斤四塊五，人家那可一斤半六塊五呢！奶奶本來算術(shù)就不好，被他這么一說就糊涂了，她向我看了看。我想：一斤四塊五，單價也就是4。51＝4。5元，而一斤半六塊五，也就是6。51。5，我也沒細(xì)算，想想估計比4。5多。于是我向奶奶使了個眼色，于是奶奶說：再便宜點吧！不能再便宜了，再便宜我就虧大了！于是奶奶付了錢，我興奮地和奶奶一起拎著裝西瓜的袋子回家去了。

回到家里，我把買瓜的過程告訴了媽媽，媽媽聽完后想了想，對我說：你再算算看那瓜多少錢一斤？哪個便宜？賣西瓜的說他那兒一斤四塊五，人家那兒一斤半六塊五。4。51＝4。5；6。51。5＝？，反正他那便宜！我理直氣壯地回答。媽媽哭笑不得，用手指在我的小腦袋上點了點說：你呀！就是一小馬虎，6。51。5＝4。333，誰便宜?。侩m然只便宜一點。

通過這件事，我明白了數(shù)學(xué)在我們的日常生活中運用的非常廣泛，可以說是無處不在，所以我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，不要因為不懂?dāng)?shù)學(xué)而被騙，更不要利用數(shù)學(xué)去欺騙別人！

數(shù)學(xué)小日記 篇10

大千世界，數(shù)學(xué)無處不在。真的，只要你留心觀察，善于動腦，你就覺得自己好像置身于數(shù)學(xué)的海洋。是的，數(shù)學(xué)無處不在，這個假期，我就深深地感到了這一點。

我的肚子莫名其妙地奏起了狂響曲，好餓啊我呻吟道。來，吃個蘋果吧！還是媽媽好，但是但是什么？吃個蘋果，哪有什么但是?。课倚柕?，伸手向一個又大又紅的蘋果抓去。誰知，媽媽一把抓住蘋果，奪了過去，神秘兮兮的。我一臉茫然，媽媽這是賣哪門子的藥?。课也荒蜔┝藡?，別鬧了，還讓不讓人吃啦？媽媽還是微笑著，洗起蘋果來吃，誰說不讓你吃啦，我這不是洗了嗎？哦！我還是一臉疑惑。但是，我還是有一個要求。終于說出來了，我就知道不對勁了嗎。什么要求啊？我有點生氣了，不就是吃一個蘋果嘛，怎么有那么多要求啊。你不是學(xué)過體積了嗎？是啊，怎么了？這根吃蘋果有關(guān)嗎？我心想。那你能不能把數(shù)學(xué)知識，帶到生活中去，算算這個蘋果的體積呢？媽媽又笑了笑，好像小瞧我似的，我的心里升起了一股力量，恩，我一定要做給你看！一定！

于是，我趕忙把這個令人饞涎欲滴的紅蘋果，拿在手里，琢磨起怎樣算體積來。蘋果既不是長方體，也不是正方體，更不是圓柱體，怎么算它的體積呢？我擺來擺去，沒有頭緒了，此時的肚子還在咕咕作響，我可不能不遵守承諾，就吃了呀，我可不能讓媽媽瞧不起我呀，加油，一定還有什么好方法。于是我又鼓起勇氣，忍住饑餓，繼續(xù)埋頭考慮起來。

過了一會兒，我終于豁然開朗，我不能用量杯，先在里面裝些水，記下水位。隨后把那個蘋果放入水中，此時的水位上升了不少，再記下上升后的水位。最后用上升后的水位，減去先前的水位，不就算出蘋果的體積了嗎？我高興極了，向媽媽匯報了實驗結(jié)果，媽媽這回是滿意的笑了。

我大口地啃著蘋果，這正是最甜美的食物！

數(shù)學(xué)無處不在，你說是嗎？

數(shù)學(xué)小日記 篇11

X月X日 晴天

我打從上四年級以來，數(shù)學(xué)上還真未碰過太難的題目，可最近，有道題算式讓我絞盡腦汁了!這難題題目是：一片牧場，牧場上的草每天均速生長，牧場可供15頭牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，這片牧場每天生長的草可供幾頭牛吃一天?我研究了半天，一頭牛一天吃多少草呢?也不知道是幾斤，幾筐，怎么辦呢?忽然，我靈光一閃，有了!不管能吃多少，就假設(shè)為一個單位，不就迎刃熱而解了。假設(shè)一頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是這個牧場原有的草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

可是，求出這些之后然后怎么計算呢?我冥思苦想，終于找到了門路：300-200=100，這100不就是20天新長出的'草與10天草量之差，意味著10天長出了100的草量，即妹每天長出的草量是：(300-200)÷(20÷10)=10。一頭牛每天吃的草量是1，則每天新長的草可供10頭牛吃一天。

小魚日記分享9篇

你是否感到寫作范文很困難？在進(jìn)入工作崗位后，我們經(jīng)常要撰寫各種文檔和文件，范文在教育中的作用變得越來越重要?；蛟S通過閱讀一下“小魚日記”，你能找到一些啟發(fā)。

小魚日記 篇1

我家的魚缸里有五顏六色的小魚，小魚生活在水里，每天都在水里快活地游來游去，很有趣，好像一條帆船在水上飛快的行駛，格外格外地快。

有一次，一條小魚的一只眼睛被別的魚叼走了，沒過多久，另一只眼睛也不見了，它變成了“沒眼龍”，我們大家很心疼，心里想：它兩只眼睛都不見了一下子改變了它的生活。

如果你家的小魚也這樣，你會心疼嗎?你也讀了我這篇文章，你會回答我這個問題嗎?如果你會了，那么可以證明你有一顆愛動物的心。

小魚日記 篇2

XXXX年 XX月XX日 星期X 晴

觀察者：XXX

今天，我開始了一項特別的觀察任務(wù)，那就是記錄我家小魚兒的一天。我的目標(biāo)是深入了解它的日常生活和習(xí)性，希望通過我的觀察能增進(jìn)我們之間的友誼。

觀察步驟

我早上起床后的第一件事就是來到魚缸前，開始觀察小魚兒的一天。我發(fā)現(xiàn)它在水草間游來游去，似乎在尋找食物。我投了一些魚食，它迅速游過來，一口吞下。

中午時分，我發(fā)現(xiàn)小魚兒游得特別活躍，它的鰭不停地擺動，似乎在與其他魚兒玩耍。我注意到它的鱗片在陽光下閃閃發(fā)光，美麗極了。

到了傍晚，小魚兒開始安靜下來。它停在一個角落里，一動不動，似乎在休息。我輕輕地敲了敲魚缸，它立刻游走，展現(xiàn)出敏捷的身姿。

記錄與發(fā)現(xiàn)

小魚兒的活躍度與時間有關(guān)。早上和中午它比較活躍，到了傍晚則變得安靜。它的食物偏好也很明顯，非常喜歡我投喂的魚食。我還發(fā)現(xiàn)它對聲音很敏感，即使是很小的響動也會引起它的注意。

觀察

通過今天的觀察，我對小魚兒的日常生活有了更深入的了解。它不僅僅是一個生活在魚缸中的生物，更是一個有情感、有習(xí)慣的個體。它的行為和習(xí)性都非常有趣，我會繼續(xù)觀察下去，希望能更深入地了解它。

感悟與思考

通過這次觀察，我深刻體會到觀察的樂趣和意義。每一個生命都有其獨特的生活方式和節(jié)奏，只要我們用心去觀察和感受，就能發(fā)現(xiàn)生活中最美好的細(xì)節(jié)。這次觀察也讓我更加珍惜與小魚兒相處的時光，我會更加用心地照顧它，讓它在我家過上幸福的生活。

小魚日記 篇3

資料共享平臺

今天下午，我發(fā)現(xiàn)小黑不見了，我以為它掉到地下了，急忙去找，可是我從十二點一直找到了下午一點，還是沒有找到，后來，我站在魚缸前仔細(xì)一看，啊。原來小黑躲到假水草的后面在跟我玩“捉迷藏”呢!它見我發(fā)現(xiàn)了它，便游了出來，好像在說：“你贏了!你的眼睛真神啊!”

小魚日記 篇4

我觀察到的小魚是我自己的。

每次我看電視，它都快樂地游泳。我給這條小魚取了一個很棒的名字，叫做游游。

我已經(jīng)觀察小魚好幾天了，我看到一個像翅膀一樣的小東西在游動的頭下戲水。小尾巴也跟著移動，游得很快。游泳時，游泳體上的魚鱗不會受到任何阻力，可以輕輕游動。

雖然它很小，但它游得很快，我甚至看不到他的身體。對了。我還看到它的小眼睛鼓得像一對玻璃球，它的身體紅得像一個美麗的公主。我的小魚真可愛！盡管麻雀很小，但它們很小，并且有所有的五個器官。

我喜歡我的旅行！

小魚日記 篇5

近天我一個人在家很無聊，看見陽臺上有一缸魚缸，就走過去看了一下。發(fā)現(xiàn)魚缸里有三只小魚。它們很可愛。有一個小小的腦袋，腦袋上長著一張小嘴巴和一雙珍珠大的眼睛。它們穿的衣服各有不同，有的穿著一身金燦燦的舞裙;好像要去參加舞會呢!有的還穿著一身大紅禮服，好像要和另一條小魚辦婚禮呢!

這些小魚花樣真是多姿多彩呀!

小魚日記 篇6

我從老家?guī)Щ貋砹巳龡l魚，每條都是淡黃色的。回深圳的第二天，起床最驚訝的是——那條大的魚不見了!會去哪?過了一會，我的爸爸在掃地，掃到了大的魚，然后爸爸叫我來看，我看了以后，爸爸猜測地說：“可能它很餓，餓得受不了，跳出去死了。”

從此以后我養(yǎng)的魚條只剩兩條了。今天我觀察了它。發(fā)現(xiàn)它們有時候會變顏色：有時候全身是淡黃色、有時候尾巴是紅色、有時候肚子是黑黃相間、還有的時候是藍(lán)紅相間。我養(yǎng)的小魚真有趣。

小魚日記 篇7

今天上午，媽媽要去買菜，也把我?guī)チ恕Ｄ康氖菫榱俗屛夷軌虮嬲J(rèn)菜的名字。我和她騎著電瓶車很快來到菜場。到達(dá)后，她便指著菜告訴我哪些是菠菜、哪些是芹菜

很快，我就認(rèn)識了許多種蔬菜，媽媽也在這過程中買了一大袋菜。接著我們?nèi)チ怂a(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)，走到魚類區(qū)，她給我介紹了很多魚的品種。邊往前走邊介紹著，最后，她帶我來到了一家賣魚店，媽媽買了三條野生鯽魚，但我又看中了三條小魚。店主看我喜歡，便送給了我，我一蹦三尺高，好開心呀！

我和媽媽又騎了車火速趕回家，怕小魚死掉。到了家，我立刻把它們放進(jìn)了盆里。只見它們快活地?fù)u著尾巴，竄來竄去。三條魚中有一條稍大點的，兩條小的。兩條是淡土色，一條是黑色。真可愛！

這次買菜收獲真大！有機會我還要跟媽媽一起去買菜！

小魚日記 篇8

7月17日，我媽媽給我買了4條小魚。

我們從來沒有給他們喂過魚。它們逐漸變得虛弱，一連死于三條小魚。昨天我們?nèi)チ四虌尲?，爸爸對奶奶說："我們家也買了一些小魚，其中一條還活著。"奶奶給了我11條紅水蛭和10條黑水蛭。加上我的一條，會有22條魚。奶奶又給了我一袋魚食。中午電視上沒有好節(jié)目，所以我去看了魚。

我看到一些小魚三五成群地玩耍，一些在珊瑚下休息，另一些在大海螺里排便。

小魚日記 篇9

一個星期天，我從集市上買了3條小金魚，一條黑色的，兩條金色的，非常好看。

第二天，我把小魚放進(jìn)了一個小魚缸里面，小魚在里面游來游去的真好看。我想魚缸里是不是還少點什么東西。我覺得，里面應(yīng)該加上點水草或是綠葉，最后再加上點石頭。

水草可以顯得更漂亮，綠葉可以當(dāng)小傘用，石頭可以成為小魚的家。

過了些日子，我去給小魚換水的時候，看見小金魚變多了。我想：一定是哪一條小金魚生了小寶寶吧！我高興地叫了起來。

小金魚越來越多，魚缸都要盛滿了。我想：把這些小金魚放到小溪里去不是很好嗎？于是我就把小金魚放進(jìn)了小溪里。

我愛這些可愛的金魚。

研學(xué)日記分享9篇

相信大伙們學(xué)習(xí)中都接觸過寫作文吧。作文能幫助我們記錄以前的事情。寫好文章需要較強的能力，怎么樣才能寫出來好文章呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的研學(xué)日記分享9篇，相信會對你有所幫助！

研學(xué)日記(篇1)

10月3日是我參加達(dá)慧考拉熊“沙漠小勇士”活動的最后一天。它是我的一次經(jīng)歷，也在我的生命中書寫了一道亮麗的風(fēng)景線。在這里，我不僅學(xué)到了書本以外的知識；在這里，我第一次，脫離了父母，獨自在外；在這里，我鍛煉了自理能力，嘗到了自己一個人生活的滋味。

本次沙漠之旅，我學(xué)到了許多知識，也學(xué)到了許多美德。團結(jié)友愛、互幫互助……多得數(shù)不勝數(shù)。我還學(xué)了兩個蒙古語，諧音是“三拜no”，是“你好”的意思；“百日太”是“再見”的意思。我知道了內(nèi)蒙古非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有呼麥、長調(diào)、馬頭琴等。我還知道了蒙古人喝的奶茶都是咸味兒的，也知道為什么他們喝的奶茶是咸口味兒的。體驗著蒙古族人為我們獻(xiàn)哈達(dá)的熱情；在去通遼的路上，車廂里變成了臨時的“文化大講堂”，高導(dǎo)游先給我們“預(yù)熱”了一下要去的地方，小小的車廂里透著濃濃的文化氣息。

在此，我也要感謝4位帶隊老師，是他們，殫精竭慮保護(hù)我們，不讓一個人掉隊；是他們，想方設(shè)法逗我們開心，讓車廂里時刻飄著快樂的氣息。還記得在第三天晚上，我們坐在車?yán)铮m然看不見月亮嵌在漆黑卻又閃著點點星光的夜空，但老師們一直進(jìn)行著唱歌活動，歌聲驅(qū)走了煩悶，帶來了愉悅。

通過這次沙漠之旅，我懂得了游學(xué)的意義不在于你看見的是不是美景，而是讓我們學(xué)會感恩，交到新朋友，培養(yǎng)團結(jié)互助的好品質(zhì)。

我真想再參加一次這么好的研學(xué)活動??！

研學(xué)日記(篇2)

4月3日 星期六 天氣： 晴

昨天是研學(xué)的日子，我們開心極了，老師說我們今天去傳媒廣場。我們首先去學(xué)校外面坐大巴車，領(lǐng)隊的老師讓女生從前們進(jìn)，男生從后門進(jìn)去，大巴車的里面有三人座也有兩人座，我們很快就到了。

傳媒廣場非常大，樓梯也非常多，我們一共走了五層樓梯，也到了我們要去的地方，我們先去體驗活字印刷，我們體驗的是膠泥活字印刷的過程非常好玩兒，我們先用毛刷輕點兩下墨汁，再均勻地涂在活字上面，然后把紙放上去，用棕擦在紙上擦一擦就好了，我們又去了造紙的地方，那里有紙漿什么的，做起來也非常好。

然后我們又去看云岡石窟，石窟非常大，老師告訴我們，這個是用3D打印的，由842塊組成，最后我們?nèi)ンw驗雕版印刷，像活字印刷一樣是同樣的方法。

結(jié)束后，我們坐上大巴車，開心的回到了學(xué)校。

研學(xué)日記(篇3)

2019年7月1日，大巴車漏雨

今天晚上，我就要出發(fā)去西安了，有點小興奮，也有點小緊張，不知道旅途中還會發(fā)生什么有趣的事情呢！

我懷著既期待又忐忑的心情坐上了去火車站的大巴車。我和盧琪越坐一排，有說有笑的，一會兒吃零食，一會兒互相講一些冷笑話和“鬼故事”。正當(dāng)我們講到鬼故事中最恐怖的情節(jié)時，天空中突然下起了雨。但是我們毫不在乎，依舊玩的很開心。反正我們坐在車?yán)铮略俅蟮挠暌膊粫艿轿覀?，就讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧，我心里這樣想著。不料，我的“魔咒”仿佛顯靈了，雨真的越下越大了。一滴、兩滴、三滴……啊！車頂漏雨啦！我們趕緊告訴了趙老師，我和盧琪越被趙老師分別安排在了另外的座位上，雖然淋不到雨了，但我們倆不能盡興的聊天了！

2019年7月2日，水杯，水杯，你在哪

昨天晚上，我們在火車上度過了一夜，睡得還算安穩(wěn)。今天，我們先去了西安鼎鼎有名的交通大學(xué)——俗稱“交大”，然后又去了陜西歷史博物館。

博物館里的人特別多，但僅在一樓有個洗手間。導(dǎo)游讓我們先去上個洗手間，等到了二樓再去上就很麻煩了！于是，我?guī)еM(jìn)了洗手間。洗手間的地上很臟，我便將水杯掛在了墻上。上完洗手間出來正準(zhǔn)備跟隨隊伍上二樓參觀時，我才記起水杯一事。武楷聽說后，自信滿滿地說：“就你那破水杯，沒人會要的！”我瞪了他一眼，便急忙去找杯子了。但是我找來找去，怎么也找不著了，水杯啊水杯，你到底在哪?。?/p>

2019年7月3日，誤闖男廁所

今天，導(dǎo)游要帶我們?nèi)ビ^看“秦腔藝術(shù)表演”，到了現(xiàn)場，人很多。在開始表演之前，主持人讓我們先去上一下廁所再回來，以免錯過精彩的演出。我們都去了，只有林可兒和吳彤除外。

由于那里是西安大學(xué)，我們又是人生地不熟的，一會兒跑這邊，一會兒跑那邊的，怎么也找不到洗手間，我決定上樓看看。到了樓上，只見一群男生驚慌失措的跑來，我也被人群擠到了樓下，萬萬沒有想到，樓下的居然是男——廁——所！我想回頭避免這個尷尬，但是人很多，根本擠不出去。我只能將錯就錯了，拿著帽子遮住臉，一股腦兒往前沖，結(jié)果差點撞墻了，不過最終我還是成功突出重圍。

對此，男生們對我百般嘲弄，最可惡的是李銘喆和武楷，一路上一直說個不停，一位大哥哥聽了，吼道：“搞得跟你們沒進(jìn)過女廁所似的，不然你們怎么知道？切！”“我……我……” 李銘喆和武楷竟無言以對。想起那場面，真是無比解氣?。?/p>

2019年7月4日，連冰棍也欺負(fù)我

研學(xué)第四天，我們?nèi)⒂^了噴泉公園。那里很熱，陽光照射在地面上，地上的瓷磚燙的不能再燙。這時迎面來了一位賣冰棍的老奶奶，大家都上前圍著她，爭著搶著要買冰棍。老奶奶樂了，臉上笑得皺紋都出來了，我也拿著錢包去排隊購買。

終于輪到我了，只剩最后一根了，我真幸運。我接過冰棍，撕下了包裝紙，正準(zhǔn)備往嘴里送時，上面的冰棍全部掉到了地上，手里只剩下了光禿禿的小半截木柄，我是又想哭又想笑啊。武楷見了幸災(zāi)樂禍起來：“厲害，厲害，真令我佩服，吃個冰棍也能吃到這個境界！Very good！”“?。∧猩鷤兤圬?fù)我就算了，你怎么也這樣啊！”我望著地上還未全部融化的冰塊，絕望地說。

研學(xué)的前四天是“倒霉事”不斷，不過后面的三天，雖也發(fā)生了一些“奇葩”事，但還算是波瀾不驚，這次的研學(xué)之旅，對我來說，快樂無比！

研學(xué)日記(篇4)

今天早上學(xué)校舉行研學(xué)的一個活動，我還不知道什么叫研學(xué)，我很激動。來到了學(xué)校，我們班排著整齊的隊伍往大巴車走去，我們都懷著興奮的心情在往飛云的路上。

“刷”的一下，汽車停了，我們開了一個小時來到這里，從車?yán)镒叱鰜?，“哇，這里也太大了吧！”有兩棟教學(xué)樓，有一大棟還在裝修，這棟教學(xué)樓的左邊是專門上體育課的，至于外面有些簡潔，一塊大大的石頭，上面寫著什么學(xué)校，石頭后面一根長柱子，上面掛著飄揚的紅旗，這就是一所學(xué)校。

我們第1堂課是印刷術(shù)，是我國四大發(fā)明之一，開始上課了，我們找到位置坐下，老師教我們怎么來做這個東西，首先把墨水倒在一個大盤子里，用一個刷子一邊去刷墨水，再在刻好的4個字上面往下刷，外面的邊框也要刷到，弄好后，老師發(fā)下了一張專門印在上面的紙，壓在下上面，再把它鋪平的東西反復(fù)刷，忽然隱隱約約出現(xiàn)了4個字，再反過來，就可以看到很漂亮的字了，這時我的心里充滿了幸福。

第2堂課開始了，是男生們最喜歡的機器人，跟樂高差不多，很有趣，一開始按照老師的步驟拼下去，最后按自己的想象來拼，是不是很有趣？

中午飯的時間到了，我們來到食堂，許多飯盒擺在那兒很好吃的樣子。

吃完，我們來到了體育的場地，擺滿大型的器材，總感覺很雄偉，壯觀，我的心里怦怦的跳著，真恨不得把每個器材都通通玩一遍，哦……不是。是玩好幾遍，老師讓我們一組一組往上走，那是一個很讓人冒險的題器材，非常高，我玩了兩遍，太刺激太好玩了！

第4堂也肯定非常有趣，你猜猜是什么？“對啦！是才藝表演”我們組的導(dǎo)演來了分配好每個角色，開始表演，這次表演的是“王二小”老師給我們看的短片，王二小真?zhèn)ゴ螅?/p>

今天是個開心的一天！也很有趣，還見識了中國的博大精深，也學(xué)到了很多知識，這我才知道什么叫研學(xué)。

研學(xué)日記(篇5)

早晨，6點多，很多人還在睡夢之中，學(xué)校的老師和同學(xué)們都已經(jīng)早早在集合點集合了。準(zhǔn)備上車，過了一會兒車來，我們坐上了車。

路上的時光似乎非常短暫。很快我們就來到了六順鎮(zhèn)的炮掌山，早晨的太陽射在紫白相間的百花上猶如仙女下凡，在老師的安排下我們來白花谷的觀景臺，向山那邊看去，百花在森林中像天上的星星，我們來到炮掌山，除了觀賞白花，我們還在山林中行走如果看見參加越野跑我們也不忘給他們加油，在山林出我們還遇見了身穿漢服的古箏演奏者。那琴聲讓人陶醉，陶醉在那優(yōu)揚的琴聲中，除了欣賞這美妙的旋律，老師還給我們介紹了喀斯特地貌和喬木，灌木和藤本植物的并生，并說這里很適合種植咖啡，充實的講解完會。我們又迫切的來到降仙臺，參加祭花神儀式，主持人的帶領(lǐng)下，祭祀花神，拜花神和分吃水果的環(huán)節(jié)依次進(jìn)行。在午飯后，同學(xué)們也不忘自己身上的重任。我們匆匆來到白花節(jié)的主會場，準(zhǔn)備表演，我們把背在書包里的禮物拿出來，這些禮物是準(zhǔn)備六順小朋友的，在老師的組織下我們交換了禮物和電話，交換活動開始了我文藝表演，各具特色的文藝表演，終于到我們上場了，我們跳著有力量的佤族舞，跳好后，臺下掌聲不斷。精彩的表演后，又是一頓美味的百花宴。吃好后我們又踏上回家的路程。

研學(xué)日記(篇6)

20xx年11月5日，我們開心極了，因為我們我們學(xué)校的校長組織的研學(xué)活動，我們都迫不及待的想趕快到到達(dá)地點第一站我們?nèi)チ?。漢光武帝陵走進(jìn)去，我們看到了很多的石獅子，還有人都是用石頭雕刻出來的。路上鋪的都是鵝卵石，走著就像給我們的小腳按摩一樣。走到里面，我們看到了一個石碑，上面有一個小孔，只要你靜靜地用耳朵去聽，就可以聽到黃河流水的嘩嘩聲。

在這塊碑的前面，還有一個更大的墓碑，是劉秀的墓碑。上面刻有很多字，中、興二字看起來特別清晰，可能是摸的人多的緣故吧！

老師說“左手清華右手北大！”只要閉上眼睛，不管用哪一只手去摸那兩個字，我每一次摸到的都是興字。一路上我發(fā)現(xiàn)我們班的王夢奇和別的同學(xué)，他們走到哪里都會用一個小本記下來。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣可真好。

這時，傳來一陣陣的鳥鳴聲，原來前面就是鳥鳴柏。我們的只要整齊地拍著雙手，就可以聽到鳥鳴聲了。再往前走有棵柏樹很特別，仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)樹干上好像有一位慈祥的老奶奶。它的名字叫奶奶柏。再往前走，有一個許愿池，只需要你用錢往那里一投你就可以許一個愿。就可以幫你實現(xiàn)。第二站，我們?nèi)チ搜筘S生態(tài)園。我們先到那里去了獼猴桃園。一抬頭，上面掛滿了獼猴桃，看得我們口水直流。然后，我們就去了餐廳里就餐，這還是我們第一次去研學(xué)吃的最隆重的一次飯。餐后，我們?nèi)チ耸磷訄@那里的，柿子紅紅的，又大又紅。我們又看了看那些植物是怎么生長的，我們的導(dǎo)師還告訴了我們非常多的知識。我們度過了開心快樂的一天。

研學(xué)日記(篇7)

今天，我們來到了高陵場畔-中國最大的農(nóng)耕文化基地。

我們先到了中國農(nóng)耕文化博物館，參觀了一些古代勞動人民使用過的物品，還有他（她）們一些用來耕地的工具-鐵犁。

突然，一個非常巨大漂亮的石頭出現(xiàn)在我們的眼前，通過博物館講解叔叔的介紹，我知道了它的名字叫做福滿堂，是古代人用來招財?shù)膶氊?，能給人們帶來好運。

接著，我們又參觀了古代人使用過的漢燈，明器，陶罐。還有奇形怪狀的彩陶。

走出博物館，我們來到了一個黑漆漆的洞口前，講解員叔叔告訴我們，這是古代勞動人民用辛勤汗水筑造的一條地道。聽到這里，男生們都興奮的大叫起來鉆地道嘍！。所有人跟著講解員叔叔順著階梯慢慢的走到了地道的最底層。忽然，大家眼前一片漆黑伸手不見五指。這時候，不知道是那個調(diào)皮的男生裝作狼的嚎叫聲來嚇唬女生，所有女生都被他嚇得哇哇喊叫，緊緊抓住勒講解員叔叔的衣服躲藏著。

經(jīng)過一番惡作劇的嬉鬧后，我們終于走出了黑暗的地道，看到了久違的太陽和光明的白晝。

午飯后，我們大家來到了一個動物表演的場所。表演臺上站著的一位表演者對我們說小朋友，今天我們大家一起玩一個游叫做打溜子的游戲。接下來，他給我們示范了游戲的動作和規(guī)則。然后，他讓我們每個人輪流到表演臺上去做游戲。輪到我玩的時候，雖然只打中了一個磚頭，但心里還是很高興，玩的非常的開心。

最后，我們在講解員叔叔的帶領(lǐng)下，一起來到了最讓人興奮的觀看動物表演節(jié)目的現(xiàn)場。我最喜歡其中有三只分別叫做大毛、二毛和三毛的泰迪犬的表演了，它們不僅能用兩只腿站起來跑步，還會倒立在一個圓球上面不停地往前滾動，真的是可愛極了。最后，還有一只美猴王出場，它機靈古怪的表演，逗得我們大家不停地哈哈大笑。

研學(xué)旅行不知不覺就在我們快樂的歡笑聲中結(jié)束了，我們依依不舍的離開了中國農(nóng)耕文化基地。通過這次旅行，讓我更多的了解了古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造能力，我們今天的快樂生活，來源于他們勤勞的耕作和智慧的發(fā)明。

研學(xué)日記(篇8)

今天是星期五，也是個特別的日子。早晨五點多我就起床了，這次的期待已久研學(xué)活動終于來到了。

早上整個四樓都在不停的沸騰著，老師的一聲令下我們排著整齊的隊伍，準(zhǔn)備上車，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)上了車，我們的校車向農(nóng)科所的方向駛?cè)ィ谲嚿蠈?dǎo)游叔叔給我們講解今天的行程和安全注意事項，在導(dǎo)游的循循教導(dǎo)中我們很快就到達(dá)目的地了，同學(xué)們激動的下車，在老師的組織下我們這一群童子軍拍了集體照。

研學(xué)的第一堂課是內(nèi)務(wù)整理，教管在講臺前面給我們示范怎樣疊出豆腐塊樣的被子，我學(xué)的很認(rèn)真，老師講完后讓我們實際操作，在同學(xué)們的齊心協(xié)力下我們組很快的完成了疊被子的任務(wù)。

最有趣的是結(jié)繩逃生了，同學(xué)們圍城一桌，大家都聚精會神的聽教官姐姐們講解的步驟：一、我們要了解繩結(jié)在野外生存的作用，二、掌握固定繩結(jié)和繩結(jié)的系法，三、在野外怎樣結(jié)繩逃生。

這次研學(xué)之旅是我小學(xué)生中最有意義的旅行。它不僅讓我的獨立能力得到了很好的鍛煉，也讓我學(xué)到了很多書本上沒有的知識。更讓我明白了如今美好生活的來之不易。

非常感謝學(xué)校組織的這次有意義的研學(xué)活動，其次感謝帶隊的教官和老師的陪伴。謝謝你們的教育和辛勤的付出，讓我學(xué)會了野外生存技能。這次研學(xué)活動太有意義了。我研學(xué)，我收獲、我快樂。

研學(xué)日記(篇9)

今天，我們?nèi)パ袑W(xué)了，我們十分開心。研學(xué)的地點有兩個，分別是漢光武帝陵和洋豐百果園。

我們先去了漢光武帝陵，門前的路上鋪滿鵝卵石，路的兩旁有許多石羊、石象、石人等雕刻，就像是衛(wèi)士一樣，守衛(wèi)在漢光武帝陵前。

剛進(jìn)去的時候，我們看見了一個怪物。它長個著龍頭、鹿耳、蛇的舌頭、獅身、牛尾、前爪是獅爪，后爪是虎爪。它的名字叫石辟邪，可以驅(qū)邪辟災(zāi)。

再往里面走，還有神奇的黃河碑洞。當(dāng)你把耳朵貼在洞口，就能聽到黃河的水聲。我把耳朵貼在上面，真的聽到了黃河的水聲，太神奇了！

接下來，映入我們眼簾的是中興碑。老師說了只要摸到中興兩字，清華大學(xué)和北大學(xué)校任意上！我摸到了中興字。我們班的其他人也摸到了中興兩字，老師祝我們都能考上好大學(xué)。

神奇景觀還不止這些呢！那里的鳥鳴柏，只要有人在樹下拍手，就會有鳥叫聲，還有一群人拍手就會有一群鳥叫。告別鳥鳴柏，進(jìn)了一個門那里像世外桃園一樣。那還有一棵一千九百六十年的柏樹，名叫奶奶柏。導(dǎo)游說那樹上有一個圖案像一位老奶奶所以名叫奶奶柏。

我們?nèi)サ诙驹谲嚿系臅r候我們都很餓，導(dǎo)游說到那里我們吃午飯，我們聽后，嗨了起來。有的人餓了，在車上就開吃了，我暈車不能吃，不然我也吃。到了那里，發(fā)現(xiàn)了桌子導(dǎo)游說我們就在這里吃午飯。吃完后導(dǎo)游給我們講解古代到現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)工具，我們認(rèn)真地聽講。我們還看到了獼猴果樹，知道了獼猴桃原來長在樹上。那里面還飼養(yǎng)了許多動物。比如荷蘭豬、小白兔、鴕鳥、公雞、鵝。在這里我還看見了孔雀之王。在回來的路上，一朵大紅花吸引了我們的目光。這朵花真漂亮！我們齊聲說，老師告訴我們這是雞冠花。

通過這次研學(xué)讓我知道了許多知識，還讓我知道了團隊意識。一個人可以走很快，但一群人走的更遠(yuǎn)。這就是我的研學(xué)感受。

億的數(shù)學(xué)日記分享

我們從小學(xué)就開始寫作文了，寫作文有利于活絡(luò)思維，提高我們的語言組織能力。寫作就是反復(fù)的、隨時的，多個角度的去練習(xí)。你最近在為寫作文發(fā)愁嗎？你也許需要"億的數(shù)學(xué)日記分享"這樣的內(nèi)容，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

億的數(shù)學(xué)日記【篇1】

數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。在數(shù)學(xué)王國里，每一門課都能在生活中廣泛應(yīng)用；每一個知識，都與我們的生活密不可分。在我看來，小數(shù)點是數(shù)學(xué)王國中最奇妙最實用的，它隨便移動，都足以讓任何一個數(shù)隨時變大或變小。

在科學(xué)中曾發(fā)生過這樣一件事：前蘇聯(lián)著名宇航員科馬洛夫在駕駛“聯(lián)盟一號”飛船時，僅僅因為地面檢查忽略了一個小數(shù)點而導(dǎo)致飛船不受控制，導(dǎo)致墜船不幸身亡。這是一個發(fā)生在我們身邊真實的事件，足以看來一個小數(shù)點單列看來或許微不足道，但如果忽略了它，有可能造成無法挽回的悲?。?/p>

在生活中小數(shù)點也占舉足輕重的地位。比如：我們每天都要購物，商品的價格就離不開小數(shù)點了。總之生活中，小數(shù)點出現(xiàn)的頻率非常高，總是能夠見到它的身影。

所以在學(xué)習(xí)小數(shù)點時，注意小數(shù)點的點的位置，要細(xì)心，千萬不要因為大意而失了荊州。點的位置不對意義就不同。比如衣服是206.00元，把小數(shù)點點成20xx.00元，那這件衣服的價格就不一樣了。

在數(shù)學(xué)王國中，不光小數(shù)點與我們的生活棲息相關(guān)，面積體積的計量、分?jǐn)?shù)的計算、加減乘除的計算等等，所以我們要更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)知識，讓數(shù)學(xué)成為我們最好的朋友，讓數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用！

億的數(shù)學(xué)日記【篇2】

放假這幾天，爸爸、媽媽和好朋友們準(zhǔn)備出去春游。這幾家人加起來有9個人（6個大人，3個小朋友).我和媽媽為了做好準(zhǔn)備工作，就到了超市去購物。

媽媽為了考考我，到了賣小面包的貨架旁，問：“這一包8元錢，每包有8個，3個小朋友每人一包，一共有多少個小面包需要付多少錢？”我想了一下，回答：“3*8=24（元）8*3=24（個）一共有24個小面包需要付24元錢?！苯又覀儊淼搅速u優(yōu)酸乳的貨架旁，媽媽又問：“一盒優(yōu)酸乳3元錢，我們有9個人，每人一盒得多少錢？”我說：“媽媽這太簡單了，3*9=27（元）一共需要27元錢?！弊詈螅覀儊淼劫u火腿腸的貨架旁，媽媽再次問我：“1包火腿腸20元錢，每包10根，我們每人發(fā)2根，我們一共要買多少根，每根多少錢，一共需要花少錢呢？”我說：“這可難不倒我，9*2=18（根）20/10=2（元）18*2=36（元）每根2元，需要買18根，共需要36元錢?！痹摻Y(jié)賬了，媽媽給了我100元錢，說：“你去結(jié)賬吧，最后再考一考你，看看我們一共花了多少錢，這100元夠不夠，夠得話還需要找回多少錢？”我想了一下說：“夠了，24+27+36=87（元）100-87=13（元）一共花了87元，還得找回17元錢?！眿寢尶湮艺姘簦f我會算賬了，我真高興啊！

億的數(shù)學(xué)日記【篇3】

又是一個笑不起來的時間段，走廊同學(xué)寥寥無幾，教室氣氛越來越沉悶，大家各自做著自己的事，有的會和同桌簡單說幾句，臉上沒有笑容；有的只靜靜地到前面接杯熱水，然后靜靜地回去；有的一直微微地哆嗦，不知道是因為冷還是什么。等待成績的過程總是如此煎熬，相當(dāng)嚇人！

對于這次數(shù)學(xué)測驗，考差是不可能的，絕對是高分，但我心底只有滿分。是不是因為給自己太大壓力，所以才異常緊張。不開玩笑，我真的緊張，心“砰砰”跳得慌！

老班走進(jìn)教室，把改好的.卷子分成三把，丟到各組長桌上。三個組長抱著卷子在走道來回小跑，嘴里念著：”這是你的，這是……“發(fā)給對應(yīng)的同學(xué)。同學(xué)們的心都跳到嗓子眼了，默默祈禱眼前的試卷是花海而不是地雷。我擔(dān)心的是是不是滿分，緊閉雙眼，聽著組長漸漸朝我走來，聽著試卷發(fā)出的聲音，皺眉緩緩睜眼，還沒看到分?jǐn)?shù)，就聽到了老班的表揚。我嘴角立刻洋溢著喜悅，表情強裝平靜，內(nèi)心早已沸騰，解氣地緊緊握了握拳。待試卷全部發(fā)完，多少同學(xué)喜笑顏開，多少同學(xué)咬牙切齒，多少同學(xué)滿面愁容。

接下來是老班的鼓勵和講解時間，我可以不聽，但多聽多看老班的思路對我也有好處，看看他的做法跟我是否不同。治武考了多少分我不知道，不過我的位子他是要不走了。平時我和他的關(guān)系不好不壞，他這次主動挑戰(zhàn)倒是讓我挺意外的。只不過，可惜啊，他輸了！至于我以后的路，我還在想。

億的數(shù)學(xué)日記【篇4】

這周，我們學(xué)習(xí)了面積單位，分別是平方毫米、平方厘米、平方分米和平方米。

上午，我寫完作文，爸爸問我“李冉，這么快就寫完作業(yè)啦？我問你幾個數(shù)學(xué)問題吧。”我自信地說：“好。”“一塊黑板的面積約為400（ ）？”“一塊黑板的`面積約為400平方分米?！薄澳且粋€操場的面積約是2500（ ）？”我傻眼了：“平方……分米。”爸微笑地說：“再想一想?！蔽蚁肓艘幌拢阂豢旌诎寮s為400平方分米，2500約是400的6倍，啊，一個操場怎么可能才有6個黑板那么大呢？“操場的面積應(yīng)是2500平方米?！薄安诲e?！卑职治⑿Φ卣f，“那你是怎么知道的呢？”“我是和一快黑板比較的。”“這方法不錯，那我再問你一個問題，課桌寬是45（ ）？”“課桌寬45厘米。”

問題答完了，爸爸說“面積單位還沒怎么掌握好哦。”我慚愧地低下了頭。

億的數(shù)學(xué)日記【篇5】

回老家的路上，媽媽給我講了壓歲錢的由來。春節(jié)拜年時，長輩要將事先準(zhǔn)備好的`壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。聽了媽媽的話，我巴望著春節(jié)馬上到來。

大年初一，我就收到了許多紅包，爸爸、媽媽各給了我200元，二伯母、三伯母各給了我200元，大伯母給了100元，大姑給了100元，二姑給了200元，到晚上我一數(shù)，5個200元，2個100元，總數(shù)為：200×5＋100×2=1200（元）。

大年初二，到了姥爺家，姥爺、大姨、二姨、舅媽各給了我100元，100×4=400元。

加上初一收到的壓歲錢1200×400=1600元。這些壓歲錢我要合理使用。

億的數(shù)學(xué)日記【篇6】

這天，我跟著媽媽去菜場買菜。

媽媽說：“這天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務(wù)?！蔽易孕诺卣f。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜能夠和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我買一斤。”我又想：16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。

當(dāng)我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑著對我說：“學(xué)會買菜了！”

透過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們就應(yīng)不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

億的數(shù)學(xué)日記【篇7】

今天我閑著沒事干，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學(xué)日記了。

一來到菜市場，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我馬上就去買我的最愛的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過去。我馬上問老板幾元一只，老板回答說元一只：”我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了。當(dāng)時我沒注意

這錢就跑了。我準(zhǔn)備在去買東西時卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢準(zhǔn)備去換了，當(dāng)時我真糊涂馬上來到了當(dāng)時來買雞的地方去換。我真的很馬虎怎么沒注意看呢？那位老板也是個熱心的人他沒說什么就給了我錢我羞愧的低下頭說了聲：“謝謝”就走了。我接著又去

買了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù)，終于數(shù)出來了。結(jié)果算出了答案元。爸爸給了我50元怎么只剩下了4元了，怎么辦呢？少了7毛錢怎么說呢？

一回家我來到爸爸面前說：“爸爸對不起我算錯錢了，”爸爸笑了笑說：“沒關(guān)系，在生活上肯定有犯錯誤的。”這次我原諒你，但是下次不能犯了。我聽見了說什么。所以說一般數(shù)學(xué)不能犯馬虎錯誤，一犯馬虎就吃虧了。后來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓(xùn)。

億的數(shù)學(xué)日記【篇8】

今天天氣晴朗，離開心還剩十一天的時間，我從外面回到家就來到房間調(diào)起空調(diào)美滋滋的躺著“真舒服呀”。

爺爺見我回來就給我遞了一張紙條，上面寫著一個題目：一個修路隊20人五天修路六百米，照這樣計算30人修七百二十米的路需要多少天修完？

我想了好久，可是也沒想出來，我問爺爺這題我想不出先算什么。爺爺就拿出抖音視頻給我看，我只看了一半就突然領(lǐng)悟了，這題原來是這樣解的呀。

我就開心的拿出本子在紙上寫著：600除以20再除以5等于6（米），先算出每人一天修6米，30乘以6等于180（米）30人每天修180米，720除以180等于4（天）。

爺爺我這樣寫對嗎，爺爺滿意的笑了。說：“抖音不一定只看一些沒有的東西，上面還有很多知識是對你有幫助的，要看你怎么去利用它”。哇！爺爺你真棒。

億的數(shù)學(xué)日記【篇9】

這幾天我在學(xué)校學(xué)了面積的計算，我老是把面積算成周長或邊長，今天媽媽讓我在家練習(xí)。

我量了這本《名叫牛皮的插班生》的書，長是20厘米，寬是15厘米，它的面積就是20乘15等于300平方厘米，又算了切下來一個最大面積的正方形，余下的面積是多少?等于15乘5等于75平方厘米。接著又量我家正方形的地板磚，它的邊長是60厘米，面積60乘60等于3600平方厘米，也等于36平方分米。還量了茶幾寬是7分米，長是13分米，13乘7等于91平方分米，我又量了顯示器、電腦桌、地墊、寫字板等等，它們都是長方形的，面積都是長乘寬，我以后不再把面積算成邊長和周長了。

我和媽媽一起量了餐廳，長是300厘米，寬是250厘米，它的面積是75000平方厘米，也等于750平方分米，假如換邊長是50厘米的地板磚，應(yīng)該買多少塊?我先算一塊磚的面積是50乘50等于2500平方厘米，再用75000除于2500等于30，也就是買30塊地板磚就夠鋪餐廳的地面了，爸爸說：“下次我們家鋪地的時候，就讓我家琳琳算要買多少塊地板磚”我聽了心里樂開了花!

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可真有用呀!

億的數(shù)學(xué)日記【篇10】

今天，作文班舉行了一場別開生面的夾玻璃球大賽。規(guī)則是：分為三組，時間為一分鐘，夾多者勝。如果玻璃球掉出去了，就不可以再夾回來了。

我想：用筷子應(yīng)該每個人都會呀！那我肯定不在話下。于是，我滿不在乎地舉起了手，老師點了點我的名字，我便大步流星地走過去。先上場的是練語彤，只見她拿起筷子，老師一聲令下，她面不改色地夾著球，玻璃球就好像在等她似的，連動都不動一下，這不，她一下就加了20個呢！

輪到我上場了，我看前面的練語彤這么輕松，就放了心，可到夾的時候，這群玻璃球就像一只頑皮的猴子，不停地在威脅我：“來呀！來夾我呀！”我一下子慌了手腳，結(jié)果只夾了6個。我怕隊友們說我，就像匹夾著尾巴的狼，灰溜溜地跑回了座位。

最讓我印象深刻的非我們組的嚴(yán)嘉怡了。在她手下的球，不全像練語彤的球那么聽話，又不像我的那么頑皮。最神奇的是，還有一個球本來要掉了，可那個球卻正好落到了碗面了。我激動地想要馬上跑到前面去，親那個球一口，然后把它奉為掌上明珠，恨不得和它一起拍照留念呢！

最后，我們以40分成了最后一名，但我相信失敗乃成功之母。下一次的游戲課，我們小組一定會成功的，真盼望下次游戲課的到來。

比的數(shù)學(xué)日記分享14篇

作文和我們的生活息息相關(guān)，寫作文可以鍛煉我們獨立思考的能力，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，語句通順，作文分為哪幾類呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上比的數(shù)學(xué)日記分享14篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

比的數(shù)學(xué)日記(篇1)

10月29日星期：三天氣：雨

今天的課堂作業(yè)需要訂正的人中并沒有我，我自認(rèn)為我全對，可“事實勝于雄辯”，“童話是美好的，生活是殘酷的”，我的課堂作業(yè)本發(fā)下來時，是“良”！

我立馬垂頭喪氣起來，我的課堂作業(yè)本可是從來沒有得過良的呀，這一次怎么成了良？我心里總是怪怪的，又酸又辣，嘴巴撅得能掛上油瓶子，眼睛也瞇得像條縫，淚水在里面來回地打著轉(zhuǎn)，我使勁兒地憋住了它，沒有讓眼淚掉下來。

到底是哪兒錯了呢？我仔細(xì)一看，哭也·哭不得，笑也笑不得，叫做“哭笑不得”。你瞧瞧我多粗心：3：6=3除以6=六分之三，比值是六分之三。”你說，這能算對嗎？約分都忘了，不得良那才叫怪！

我不好意思地吐吐舌頭，頭使勁往衣服里面鉆。

我怎么這么粗心呀？恩，下次一定不能再放這樣的錯誤了，一定要仔細(xì)不對！應(yīng)該不論做什么事都要仔細(xì)，認(rèn)真將它完成，過后還要再檢查一遍。

比的數(shù)學(xué)日記(篇2)

今天，整數(shù)王國熱鬧非凡，因為零國王今天生日，今天又是元旦。雙喜臨門，文武百官都來慶祝。 只見零國王高居寶座之上，下面排列著兩行隊伍。一行是以－1總理開頭的隊伍，－1后面跟著－2、－3、－4……它們的個子一個比一個矮。另一行是以1司令開頭的，1后面跟著2、3、4、5……個子一個比一個高，一眼望不到盡頭。 三聲炮響，慶典開始了，突然從國王的寶座下，鉆出一個圓溜溜的小東西。1司令拔出寶劍，上走幾步，喝道：“來者何人？”小東西慢條斯理的說：“怎么，連我都不認(rèn)識了，告訴你，我就是大名遠(yuǎn)揚的小數(shù)點。”“有何貴干？”1司令講話總是這么剎勁?！拔沂莵韰⒓恿銍醯膽c典，請你幫我安排到隊伍里去吧！”零國王沒等1司令反應(yīng)，就說：“不行，你看宮外長長的隊伍，文官從－1總理開始，武官從1司令開始，沒有你容身的地方。”小數(shù)點哀求說：“你看我個子這么小，隨便給我個座位吧！”“不行呀，你還是趕快離開吧?！薄昂撸【淳撇怀猿粤P酒。”小數(shù)點臉色徒變，厲聲說：“我要你們來個次序大變樣！“ 零國王怒氣沖天，喝道“快把這個小東西抓住，來個大數(shù)。“只聽，咚咚咚從宮外走來一個大高個，它就是97000000，9700萬大吼一聲：”小數(shù)點，哪里逃1“小數(shù)點毫不畏懼，它跳到寶座上，揪起零國王，向9700萬面前推去，自己就站在零國王的面前。“轟”的一聲，比山還高一截的9700萬，變成了比椅子還矮的0.097了。 零國王大驚失色，就高喊：“誰能抓住小數(shù)點我就封它為王爺。”只見從宮外走來一個不倒翁的數(shù)，8說：“對付小數(shù)點不能力擒，只能智取?！薄班拧毙?shù)點在一旁嘿嘿直樂：“我倒要看看你怎么個智取法。8說：“小數(shù)點，我剛才目睹了你的本領(lǐng)，的確身手不凡。但是你只會吧一個數(shù)變小。不知閣下還有什么本領(lǐng)？” 小數(shù)點微微一笑：“來個負(fù)數(shù)，只見－47應(yīng)聲進(jìn)來，小數(shù)點一轉(zhuǎn)眼就鉆到4和7的中間－47立即長高了一大截，變成了－4.7了。“根據(jù)負(fù)數(shù)絕對值越小，數(shù)值就越大。我不是把一個負(fù)數(shù)變大了”“嗯” 接著，8說：“依我看，只有一個人不怕小數(shù)點。”零國王探上身去，“此人是誰？”“就是你”“我？我為什么不怕?！薄耙驗槟悴皇钦龜?shù)也不是負(fù)數(shù)，0.0仍然是0呀！小數(shù)點的法術(shù)對你是起不了作用的?！毙?shù)點一聽零國王能降服自己，十分害怕，沒等8話說完，就吱溜一聲逃跑了。

比的數(shù)學(xué)日記(篇3)

每天，都是媽媽買菜付賬。今天買菜的時候，我對媽媽說：“媽媽，我們已經(jīng)學(xué)會使用錢了。今天就讓我驗證一下我的學(xué)習(xí)成果吧!”媽媽微笑著點點頭。

我看到媽媽在買西紅柿的地方停下了腳步，知道她要買西紅柿了。我小聲地對媽媽說：“媽媽，西紅柿買多少斤?”媽媽也小聲地我說：“兩斤吧!”我想了想，腦子飛快地思考著：2斤=1000克。于是，我對賣菜的阿姨說：“這西紅柿一斤多少錢?”賣菜的阿姨說：“兩塊五，你買多少斤?”我回答她：“兩斤。”說的時候，我心里想：2.50+2.50=5(元)。我從媽媽那里拿了五元錢，交給了阿姨。

媽媽又帶著我來到了賣雞翅的地方，知道她要買雞翅了。我又不解地問媽媽：“媽媽，買多少斤雞翅?”

媽媽說：“買兩個雞翅，一個雞翅三塊五。”我心里想3.50+3.50=7(元)。媽媽遞給了我十元錢，我想了想，知道賣雞翅的叔叔要找給我三塊錢。我把錢一邊給叔叔，一邊說：“買兩個雞翅?！笔迨甯纱嗟卣f：“好嘞!”過過了一會兒，叔叔果然給我找了三塊錢。

在回家的路上，我很想知道今天一共花了多少錢。于是，我的小腦袋又飛快地轉(zhuǎn)了起來：從學(xué)校到我家旁邊的菜市場一個人用掉了三塊，那么3.00+3.00=6(元)。買西紅柿花掉了五元。買雞翅花掉了七元錢。5.00+7.00=12.00(元)。買菜一共花掉了十二元錢。6.00+12.00=18(元)。今天一共花掉了十八塊錢。

把書本上的知識運用到生活中，真是太有趣啦!

比的數(shù)學(xué)日記(篇4)

試卷來了!試卷來了!隨著這一句話，我趕緊回到座位上。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼。為什么呢?

因為我為了這場考試，昨天在家做了好幾張試卷。如果考不好迎來了的是一場" 暴風(fēng)雨‘’，而考得好卻是一頓美味的大餐。當(dāng)成績被報出來以后。我的心終于平靜下來了。95分這個成績還不錯。至少回家少了那一場" 暴風(fēng)雨‘’。老師說要把90分以上的和60分一下的去qq群說一下，當(dāng)試卷發(fā)下來以后，我看了看錯題。錯了一道簡便計算，兩道填空題，一道選擇題。我快速訂正好。等其他組員訂正好交給老師去。

回到家后，爸媽就問我;'考得怎么樣?不錯，95分。‘’嗯，的確不錯，走我們到外面去吃!看來，考的好還有福利，下次我爭取再考好!

比的數(shù)學(xué)日記(篇5)

今天上午，我預(yù)習(xí)了六年級上冊數(shù)學(xué)第二單元《位置與方向》。看我預(yù)習(xí)完了，爸爸翻開他自己畫的中國地圖和我討論起來。

爸爸問我:“你知道北京位于鄭州的哪個方向嗎?”

我想都沒想就說:“北京在鄭州北邊?！?/p>

爸爸嚴(yán)肅的說:“你說的對，但是不全面。你看，應(yīng)該是北京在鄭州向北偏東20?方向上，距離是1800千米”

我立刻想起來我剛剛預(yù)習(xí)的知識點，調(diào)皮的對爸爸說:“您再提問我一個問題吧!我肯定會。”

爸爸開始出題了:“你知道上海位于鄭州的哪個方向嗎?”

這可難不到我:“上海在鄭州的東邊偏南30?，距離1000千米?！?/p>

“對了，你還要學(xué)會畫出來。”

于是，爸爸開始教我怎么畫圖:先確定參照點，標(biāo)出方向和距離，然后把目的地和參照點連起來，最后還要注明比例尺和坐標(biāo)。圖中的1厘米可以代表實際距離的10米、100米、1000米……

爸爸還提醒我要牢記:如果是不斷移動的路線，參照點是不斷變化的。

爸爸又提問我許多問題，看我學(xué)的很快，這一章節(jié)的知識點也掌握了，會心的笑了!

今天我很開心，因為我學(xué)會了“位置與方向”。如果我到了陌生地方，我就可以利用地圖很快找到正確路線，順利到達(dá)目的地。

比的數(shù)學(xué)日記(篇6)

有這么一道測驗題：水果店運來一批水果，其中梨的重量為20噸，蘋果的重量比梨多1/6，請問這是把（ ）看作單位“1”。

學(xué)生寫道“梨”

一老師批閱“×”

學(xué)生疑惑不解，問老師“老師，我為什么錯了”？“應(yīng)該填梨的重量”而不是“梨” ！學(xué)生明白了，可心里很委屈：老師，您上課時不都是講把“梨”啊、“雞”啊什么的看作單位“1”嗎！當(dāng)然他沒有敢說出聲。

回家后，小學(xué)生向媽媽訴苦“老師講課，就是這么講的嘛！現(xiàn)在又說人家錯了，明明是她自己講錯了嘛”。

這個故事不是我杜襈出來的，小學(xué)生是我的兒子。

無獨有偶，過了幾天，我的學(xué)生也向我提出了類似的抗議。

那是一節(jié)關(guān)于“光合作用原理在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用”的習(xí)題課。有一道判斷題為“二氧化碳濃度越高，光合作用越強”。大部分學(xué)生都回答“正確”，我當(dāng)時很納悶，也很生氣“這么簡單的題，怎么有這么多人出現(xiàn)錯誤？！上課沒認(rèn)真聽啊！”“老師，你上節(jié)課就是這么講的?。　薄鞍。繉Π?，就是在一定濃度范圍內(nèi)，二氧化碳越多，光合作用越強呀，但是本題上有這個前提條件嗎？”一個大膽的男生站起來“老師，你上課時沒講前提條件！”“什么？！”我瞠目結(jié)舌了，“真該死，怎么就沒講呢！”幸好，還來得及補救………。

回到辦公室，想起兒子試卷上的“×”號，想起教室里學(xué)生的抗議，心情久久難以平靜。看起來一次小小的疏忽，一點點話語的遺漏，竟造成了學(xué)生知識上錯誤！曾經(jīng)看到過“1％的錯誤會帶來100％的失敗”的說法，當(dāng)時我還不以為然，現(xiàn)在我是真切體會到了！那么自己以前曾經(jīng)有過多少類似的情景？記不得了！其他教師有過多少類似的情景？不知道！但那絕對不會是一個小數(shù)字！

通過這兩件事情，讓我感受了很多，也反省了很多。汪中求先生曾說過“細(xì)節(jié)決定成敗”，老師們，就讓我們從細(xì)節(jié)做起吧！因為教育需要細(xì)節(jié)！

比的數(shù)學(xué)日記(篇7)

四年級下學(xué)期又到了開家長會的時候。這一天，我在家里坐立不安，心里像揣著小免子似的仟悍亂跳。生 怕上次的情況又重演。終于盼到媽媽回來了，只見她滿臉堆笑，眼睛樂得瞇成了一條縫，不停地夸獎我：“孩子，你真爭氣I你得了全班第一名，可給我爭先了[許多家長還向我討教教子經(jīng)驗吸!”看著媽媽得意洋洋的樣子，我一點也高興不起來，家長們把分?jǐn)?shù)看得太重了，分?jǐn)?shù)好像就是我們的命根，是家長心情的顯示器，是家長懲罰我們約法寶。

這學(xué)期又快要到開家長會的時候了，我真不知道等待我的將是何種命運 家長啊!什么時候才不舍把分?jǐn)?shù)的高低看得那么重要 我真希望有一天家長們不界總盯著我們的分?jǐn)?shù)不放，能讓我們過一個快樂的童年!

比的數(shù)學(xué)日記(篇8)

今天天氣晴朗，離開心還剩十一天的時間，我從外面回到家就來到房間調(diào)起空調(diào)美滋滋的躺著“真舒服呀”。

爺爺見我回來就給我遞了一張紙條，上面寫著一個題目：一個修路隊20人五天修路六百米，照這樣計算30人修七百二十米的路需要多少天修完？

我想了好久，可是也沒想出來，我問爺爺這題我想不出先算什么。爺爺就拿出抖音視頻給我看，我只看了一半就突然領(lǐng)悟了，這題原來是這樣解的呀。

我就開心的拿出本子在紙上寫著：600除以20再除以5等于6（米），先算出每人一天修6米，30乘以6等于180（米）30人每天修180米，720除以180等于4（天）。

爺爺我這樣寫對嗎，爺爺滿意的笑了。說：“抖音不一定只看一些沒有的東西，上面還有很多知識是對你有幫助的，要看你怎么去利用它”。哇！爺爺你真棒。

比的數(shù)學(xué)日記(篇9)

在生活中，各式各樣的事情都能從一個普普通通毫不起眼的小事變成一個個既生動又引人深思的數(shù)學(xué)問題。我們常做的應(yīng)用題，就是在生活中取材，再稍加改編而成的題目。這不，我又在做數(shù)學(xué)題時發(fā)現(xiàn)了一道趣題：在一個游泳池內(nèi)，有一艘小船，上面有許多石頭，現(xiàn)在把石頭全部從船里扔到水中，請問，游泳池內(nèi)的水位會上升、下降，還是不變？

咋一看題目，我便疑惑不解：這道題似乎和數(shù)學(xué)沾不上一點關(guān)系啊！這下該怎么做呢？我不氣餒，努力思考，不一會兒便理出了頭緒：當(dāng)石頭扔到水中后，船的重量減輕，便會上浮，水位也會下降，但石頭在水中占了一部分空間，水位又要隨之上升。因為這都是同一堆石頭，所以上升與下降的幅度也應(yīng)該一致，水位當(dāng)然保持不變啦！可爸爸看了，卻說是下降，我很不服氣，決定與他打個賭。

可是，用什么來證明我的猜想正確與否呢？這時，抽象的想象就沒有真實的操作好了。于是，我便在爸爸的協(xié)助下作了一個實驗：由于我能力有限，沒法從外面搬來一個游泳池，也沒法去造一艘小船，只好把題中的條件按比例縮小了。游泳池變成塑料盆，小船變成肥皂盒，石頭則變成了五塊橡皮。我先在塑料盆里倒進(jìn)一些水，再把裝著五塊橡皮的肥皂盒放入水中，然后用直尺量出水位是20厘米。最關(guān)鍵的時刻到了，我把五塊橡皮小心翼翼地從肥皂盒中取出，再全部投入水中，最后用直尺量出水位——天哪！竟然只有18厘米，是下降了！我錯了！雖然事實證明，水位是下降了，但我還是丈二和尚——摸不著頭腦：這水位怎么會下降呢？

我苦思冥想了好長時間，草稿紙上全是一幅幅演示圖，可我還是一籌莫展。我急得團團轉(zhuǎn)，可越急腦子越亂，反而想不出了。就當(dāng)我即將放棄的時候，我突然想起了數(shù)學(xué)家陳景潤孜孜不倦，夜以繼日算題目的故事，血液中仿佛充斥著一股勇往直前的力量，任何困難都擋不住我。果然，不出半小時，這道題我終于想通了：當(dāng)石頭在船上時，上升水的重量＝石頭的重量，而石頭的密度比水大，因此同等重量的水和石頭，水的體積大于石頭的體積。當(dāng)石頭被投進(jìn)水中后，水便下降了石頭的重量，而石頭在水中要占空間，因此，石頭扔進(jìn)水中后，水上升的體積＝石頭的體積。而同等體積的水和石頭，水的'重量小于石頭的重量。綜合以上幾點，得到：石頭扔下去后，水位下降的重量大于石頭的重量，水位上升的重量小于石頭的重量，也就是下降的水的重量大于上升的水的重量，于是下降的水的體積便大于上升的水的體積，水位當(dāng)然下降了。就這樣，一道難題便迎刃而解了。

其實，仔細(xì)觀察，這道題與數(shù)學(xué)密不可分，其中的體積、重量、密度，都屬于數(shù)學(xué)的范疇之內(nèi)。你瞧，一個生活中的小事也能變成一道數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)是無處不在的，讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！

比的數(shù)學(xué)日記(篇10)

xx-5-719：29:57

這次數(shù)學(xué)考的不盡人意，沒有達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，對自我的要求還需要加強。

這次選擇題做的還算可以，保證了得分率，當(dāng)然這也有太簡單了的緣故。平日里應(yīng)當(dāng)多對10、18、24（3）等同類題目進(jìn)行加強訓(xùn)練，總結(jié)套路，才可以更有把握的面對各類考試。

填空題本有幾題不應(yīng)該錯的，是自己心急了。說明細(xì)節(jié)方面重視得不夠，同時表現(xiàn)我在難題上花了太多的時間和心力從而減少了對基礎(chǔ)題的關(guān)注，但恰恰是基礎(chǔ)題為我提供了沖擊高分的基礎(chǔ)，嗯，還要努力。必須要有所警惕，堅決不丟不該丟的分。

在這次考完試就要有危機感了，面對龐大的洪流猶如逆水行舟不進(jìn)則退。

加油！

xx年5月7日19:35:20

比的數(shù)學(xué)日記(篇11)

今天上課，我們學(xué)習(xí)了聲和毫升。我知道了在生活中哪些用升，那些用毫升來表示。這節(jié)課讓我印象最深的是喝水，讓我知道了大人每天喝1.5升的水，小朋友每天喝1升水才是健康飲水。

回到家，我做了一個實踐。看見一個不關(guān)緊的水龍頭一分鐘大約滴了8毫升水，我想：沒什么大不了，只有8毫升水嘛!但這時媽媽告訴我：“一分鐘浪費8毫升，一小時浪費480毫升，一天浪費11520毫升水，一年就要浪費4204800毫升水?！蓖?這么多的水,中國有13億人口，如果每個人都用完水后不關(guān)水龍頭，那么就要浪費5466240000000000毫升水，也就是5466240000000升水。我一看到這個數(shù)目我都嚇得半死，這是多少水呀!如果把這些水都捐給干旱地區(qū)，那還不能緩解旱情嗎?

最后，我想呼吁人們：節(jié)約用水，節(jié)約地球的水資源，珍惜每一滴水!不讓地球的最后一滴水成為人類的眼淚!!!

比的數(shù)學(xué)日記(篇12)

放假這幾天，爸爸、媽媽和好朋友們準(zhǔn)備出去春游。這幾家人加起來有9個人（6個大人，3個小朋友).我和媽媽為了做好準(zhǔn)備工作，就到了超市去購物。

媽媽為了考考我，到了賣小面包的貨架旁，問：“這一包8元錢，每包有8個，3個小朋友每人一包，一共有多少個小面包需要付多少錢？”我想了一下，回答：“3*8=24（元）8*3=24（個）一共有24個小面包需要付24元錢。”接著我們來到了賣優(yōu)酸乳的貨架旁，媽媽又問：“一盒優(yōu)酸乳3元錢，我們有9個人，每人一盒得多少錢？”我說：“媽媽這太簡單了，3*9=27（元）一共需要27元錢?！弊詈螅覀儊淼劫u火腿腸的貨架旁，媽媽再次問我：“1包火腿腸20元錢，每包10根，我們每人發(fā)2根，我們一共要買多少根，每根多少錢，一共需要花少錢呢？”我說：“這可難不倒我，9*2=18（根）20/10=2（元）18*2=36（元）每根2元，需要買18根，共需要36元錢。”該結(jié)賬了，媽媽給了我100元錢，說：“你去結(jié)賬吧，最后再考一考你，看看我們一共花了多少錢，這100元夠不夠，夠得話還需要找回多少錢？”我想了一下說：“夠了，24+27+36=87（元）100-87=13（元）一共花了87元，還得找回17元錢。”媽媽夸我真棒，說我會算賬了，我真高興?。?/p>

比的數(shù)學(xué)日記(篇13)

最近我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識，分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識已經(jīng)不僅僅是幾分之幾。而是用圖來表示分?jǐn)?shù)，比如說一個圓形，平均分成四塊，每一塊就是圓形的四分之一。我們還學(xué)習(xí)了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)就是分母比分子小或分母分子相同，而真分?jǐn)?shù)就是分母比分子大。所以假分?jǐn)?shù)就大于1，而真分?jǐn)?shù)就小于1。

比如說有兩個一樣的圖形，每個圖形都平均分成兩份，第一的圖形涂了兩個格子(一分之一)，而第二個圖形只涂了一個格子(二分之一)。這兩個圖形可以用真分?jǐn)?shù)來形容，那就是四分只一，用假分?jǐn)?shù)來形容就是二分之三。也可以用一又二分之一來形容。這是帶分?jǐn)?shù)，帶分?jǐn)?shù)是由一個整數(shù)和一個真分?jǐn)?shù)的組合而成的。

假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù)，而帶分?jǐn)?shù)也可以化為假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)如何化成帶分?jǐn)?shù)呢?就用它的分子除于它的分母，再從上念到下。比如說是三分之七的話，那化成二又三分之一。商就是那個整數(shù)，而除數(shù)就是分母，余數(shù)就是分子。所以就是二又三分之一。

比的數(shù)學(xué)日記(篇14)

我滿懷歡喜，因為我將與三個姐姐在金華玩?zhèn)€夠！正當(dāng)這是，公交車開來啦！我連忙跑上了公交車搶了個位子坐了下來！”賣票啦！賣票啦”一陣陣清脆的喊聲直沖入我的耳中，一位和藹可親的阿姨一步步向我走來。我掏出錢，說：”四個人一起付，到浙中圖書！”也不知是這位阿姨算錯了！還是怎么了，只收了8元錢！并收完了錢就轉(zhuǎn)身走了！于是，我大喊一聲：”阿姨，你少拿了兩元錢！”阿姨立馬轉(zhuǎn)過身來！只見他一臉羞澀，走過來對我說：”小姑娘，我一年到頭還沒幾次會算錯錢，那都是少有的，而算的幾次也都不會跟我說一聲！你呀，還是頭一個會和我說的！”說完，她又向我拿了2塊錢，并夸道：”小姑娘，你呀！還真的是挺誠實的呀！”說完她說的話，我心里喜滋滋的！

看來，我學(xué)的小數(shù)乘法，在我們的生活中還是挺有用的！當(dāng)然啦，我們?nèi)艘惨\實才行！

數(shù)學(xué)日記五年級分享

對于學(xué)生時代的我們來說，寫作是不可避免的，作文能夠拓寬視野，優(yōu)秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀。你現(xiàn)在是不是開始動筆寫作文了？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《數(shù)學(xué)日記五年級分享》，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

數(shù)學(xué)日記五年級 篇1

今天晚上，我正在做作業(yè)。突然，哥哥走過來，對我說：“曉煒，我出一道題考考你，題目是：一張厚度為0。01厘米的紙，對折30次后，大概有多少厚？”“還不到一分米吧?！蔽颐摽诙觥８绺缯f：“錯。你還是用計算器算算吧?！庇谑牵冶惆雌鹩嬎闫鱽??！鞍　Ｗ詈蟮牡脭?shù)竟是107374。1824米，比高樓大廈還高出好幾百倍呢。”我看著眼前的“天文數(shù)字”嚇了一跳。

哥哥說：“其實這種例子還有許多，比如：面團對折一次就拉出2根面，再對折一次就是4根面，對折三次就是8根……每拉一次，拉出根數(shù)就是上一次的兩倍，如果這樣對拉拉10次，就會有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了?！?/p>

看著哥哥那得意洋洋的樣子，我想：這么小的數(shù)據(jù)，竟然能算出這么大的數(shù)字來，這真是不可思議啊。數(shù)學(xué)真是無奇不有，無所不在。我以后不但要學(xué)課本的數(shù)學(xué)，還要學(xué)好生活中的數(shù)學(xué)。不然又要被哥哥的難題給難住了。

數(shù)學(xué)日記五年級 篇2

數(shù)學(xué)日記五年級：吃出來的數(shù)學(xué)

看到這個題目，大家肯定會很好奇，數(shù)學(xué)可以吃出來？是的，我昨天就遇到了三個可以吃出來的數(shù)學(xué)問題呢。

一大早，我和媽媽，姐姐一起出去吃早餐。早餐店里的品種可真豐富呀！我們要了三個餅夾菜，三杯豆?jié){。熱氣騰騰的美味早餐讓我忍不住食欲大開。

吃飽喝飽后，我這個小小數(shù)學(xué)家要出場了，媽媽讓我來付賬。每個餅夾菜2.5元，每杯豆?jié){1.5元，價錢一共是2.5x3+1.5x3。這下麻煩了，我只學(xué)過整數(shù)相乘。趕快開動腦筋，計上心來。我們每人每份的價錢是2.5+1.5=4元，三份的價錢不就是3x4=12元嗎？看看我的計算方法是不是更簡便！

中午媽媽要為我們做煎餅，于是數(shù)學(xué)問題又來了。媽媽叫來我和姐姐，給我們出了一道數(shù)學(xué)腦筋急轉(zhuǎn)彎：平底鍋里煎餅，每次可以同時放兩張餅，煎一張餅需要2分鐘（正反兩面各1分鐘），要以最快的速度煎三張餅需要幾分鐘？

我搶先回答：一共需要4分鐘，同時煎好兩張餅需要2分鐘，第三張餅需要2分鐘，2+2=4分鐘。

數(shù)學(xué)日記五年級 篇3

我們數(shù)學(xué)徐老師，她大約五十歲。數(shù)學(xué)徐老師上課的時候比較嚴(yán)肅，對調(diào)皮鬼批評起來也比較嚴(yán)厲。因此，每次輪到她上課的時候，同學(xué)們都會安靜地坐在座位上認(rèn)真地聽她講課。有幾個膽大、調(diào)皮的同學(xué)不甘寂寞，也會在徐老師那嚴(yán)肅的課堂上，搞些小插曲，讓徐老師上不好課。有一次，正好是數(shù)學(xué)課，幾個同學(xué)私下打鬧著，嘻笑著。被徐老師看見了，突然就停止了講課，叫他們站起來。有幾個知道內(nèi)情的'同學(xué)都捂著嘴巴，嘻嘻地笑著，不知道事情的同學(xué)用疑惑的眼神看著他們，嘴里還嘀咕著：“他們怎么了，他們怎么了……”

我想：徐老師應(yīng)該怎么 懲罰他們呢？是把他們批評一頓，還是把他們趕出教室呢？

沒想到，徐老師居然不批評他們，而讓他們再表演一次給我們看。婁頓結(jié)結(jié)巴巴地說：“金……金烽……說他像不像一只大猩猩。他……自己還在……胸……胸……胸脯拍了幾下?！边呎f他還邊把金烽做的動作重復(fù)一遍。你看，金烽挺起胸脯，兩手握成拳頭的形狀，朝自己的胸膛拍打著，嘴里嘟嚷著：“我像不像大猩猩啊……”頓時，全班哄堂大笑。有幾位同學(xué)捂著自己的肚子跳，有幾位同學(xué)笑噎著了。徐老師也笑了，還說了一句幽默的話：“還真像大猩猩嘛?！?/p>

等笑聲漸漸過后，徐老師又講起課來。這時候，大家都得特別專心了。

數(shù)學(xué)日記五年級 篇4

在數(shù)學(xué)王國的世界里，有老態(tài)龍鐘的“兆”爺爺，有婀娜多姿的“萬和億”美麗的公主，還有調(diào)皮可愛的0哦。0在數(shù)學(xué)中非常重要，特別是在小數(shù)中有著舉足輕重的作用。在這幾天的作業(yè)中，我深有體會。

這幾天的數(shù)學(xué)作業(yè)全部都是關(guān)于小數(shù)的，因為是在家里自學(xué)，所以有的題目我不是很懂。今天，就來說說調(diào)皮的0吧！我沒有重視它，它竟在我作業(yè)中調(diào)皮搗蛋，讓我出丑。

比如說，我今天做的數(shù)學(xué)作業(yè)盒子里面有一道題我做錯了，題目是把63028200改寫成用萬作單位，我的答案是6302.8200，但是卻是錯的，我很不能理解，也錯的很不服氣，為什么有的時候加0是對的呢？帶著疑問向媽媽討教。媽媽告訴我小數(shù)最后面的0是沒有意義的，應(yīng)該去掉。

記得爸爸也跟我說過0是個很重要的數(shù)字，特別是在記錄數(shù)據(jù)和賬目的時候，多一個0少一個0那都有可能造成不可挽回的損失，所以一定要把0的運用好，不能馬虎。

0雖然有時表示沒有，但它很調(diào)皮喲！你不重視它，忘記它，它就刁難你，讓你的作業(yè)出錯。今天我誠懇的向0道歉？♀？：對不起，以后我一定尊重你，時時刻刻記住你，需要你出場的時候就請你出來，不需要你的時候就讓你好好休息。

數(shù)學(xué)日記五年級 篇5

明天我遇到了一個問題。問題的答案真是令我難以置信。現(xiàn)在我就和大家分享一下吧。

題目是這樣子。兩個人一起跑步。100米比賽。一分鐘過后第一個人跑到了終點，第二個人才跑了50米。如果把第一個人的起跑線向后挪50米。第二個人能不能跑贏第一個人？我一看就想到，嘿嘿，挪了50米，當(dāng)然可以跑贏他啦?？墒悄阄译y以置信的地方來。答案是不能。這究竟是為什么呢？我仔細(xì)的想了想才明白的。速度等于路程除以時間。第一個人用它的路程100÷一等于100。它的速度也就是每分鐘100米。而第二個人的速度用。50÷一。就是等于50米。它的速度也就是每分鐘跑50米。如果把第一個人的起跑線向后挪50米。那么第一個人的要跑的路程。就是150米。算起來要用的時間就是用路程除以速度。也就是150÷100等于1。5鐘。所以他需要1。5鐘到。而第二段人用時路程除以速度等于實驗，也就是100÷50等于二。也就是說要用兩分鐘才可以到。兩分鐘大于1。5鐘。所以不能。唉，大意了。果然做數(shù)學(xué)題不能以直覺來判斷。

數(shù)學(xué)日記五年級 篇6

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法是一種新型的教學(xué)模式，它旨在通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高教學(xué)效益。

但學(xué)案不是萬能的，我們不要由被教案牽著鼻子走，演變成被學(xué)案牽著鼻子走，為了學(xué)案而學(xué)案，既要利用學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，又要靈活運用學(xué)案。讓學(xué)案牽著自己的鼻子走會限制了老師和學(xué)生的自由發(fā)揮。

課堂教學(xué)是師生雙邊活動的過程，課堂教學(xué)更具有生成性與不確定性因此我們要在學(xué)案中對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行更多的預(yù)設(shè)，出現(xiàn)了“機動環(huán)節(jié)”或是“設(shè)想環(huán)節(jié)”，即在學(xué)案中體現(xiàn)“備學(xué)生”。。課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不是為了限制其生成性，而是為了使這種生成更具有方向感，更富有成效性。我們在使用學(xué)案時要更多地為學(xué)生的“學(xué)”而預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)學(xué)生會提出什么問題、喜歡什么樣的學(xué)習(xí)方式、生活有怎樣的體驗、探究會有哪些答案、練習(xí)會出現(xiàn)什么錯誤……在此基礎(chǔ)上教師怎樣肯定、鼓勵、引導(dǎo)、矯正等等，還可以增加預(yù)設(shè)學(xué)生可能提出的問題的環(huán)節(jié)。

另外，我認(rèn)為不同類型課的學(xué)案，形式、設(shè)計重點應(yīng)該有所不同。新授課的學(xué)案應(yīng)該著重關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)準(zhǔn)備知識的落實和具有啟發(fā)、探究味的問題情境的設(shè)計。習(xí)題課的學(xué)案應(yīng)該著重幫助學(xué)生總結(jié)解答典型問題的基本方法和基本思路。復(fù)習(xí)課的學(xué)案應(yīng)該著重幫助學(xué)生梳理一下知識體系，對某些重要知識、技能進(jìn)行專題研究分析。試卷講評課的學(xué)案應(yīng)該著重幫助學(xué)生了解每個試題考查了哪些基本知識和基本技能，哪些方法、思想、能力在哪道試題上得到了體現(xiàn)，自己的缺陷又在哪里；應(yīng)該在對每位學(xué)生的試卷進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上有重點地進(jìn)行講評，幫助學(xué)生學(xué)會錯因分析和自我糾錯。

總之，在新課程自由、嶄新的天空下，我們面臨著思維模式、觀念行為等的多重改變，我要不斷吸取新知識、學(xué)習(xí)新技術(shù)、探索新方法，我愿和我的同伴們一起在學(xué)習(xí)中成長，在合作中成長，在實踐中成長。

數(shù)學(xué)日記五年級 篇7

小學(xué)是我們?nèi)松牡谝淮无D(zhuǎn)折，面對小學(xué)，各位學(xué)生一定要放松心情。小編為大家準(zhǔn)備了五年級數(shù)學(xué)日記大全400字，希望給各位學(xué)生帶來幫助。

有一天我起床了，打開窗戶正要透一透氣。剛剛才打開窗戶，就把我嚇得把窗戶猛地關(guān)了起來，窗外有許多只蜜蜂飛來飛去，原來這些蜜蜂在我們家的空調(diào)外機邊安了一個家。

我透過窗戶玻璃可以看到蜜蜂的巢?？催^后覺得很奇怪，蜜蜂的巢里面有許多許多的'小孔，而且這些小孔有規(guī)律的排列著，我的腦袋里閃過一個又一個的問號。通過上網(wǎng)查詢，我知道了每一個小孔就是蜜蜂的蜂房，每個蜂房都是有規(guī)則的正六邊形，整個蜂巢像一個錐體，這個錐體上的所有鈍角為109度28，而所有的銳角都是70度32，原來建造這樣的蜂巢所用的蜂蠟少，蜜蜂所做的工作也比較少，而且這樣的蜂巢穩(wěn)固，密封性好，風(fēng)吹不著，雨淋不到。

在網(wǎng)上，我還發(fā)現(xiàn)動物中的數(shù)學(xué)家還有：丹頂鶴、珊瑚蟲、小螞蟻······丹頂鶴總是成群結(jié)隊的在空中排成“人”字形，這個“人”形永遠(yuǎn)都是一個度數(shù)----110度。如果你不相信，可以把它拍下來，拿個量角器量一量。珊瑚蟲每年都在自己的體壁上畫出365條環(huán)形紋路，剛好是每天一條。螞蟻，別小看它，它也是數(shù)學(xué)家，每次出洞去搬運食物時，大螞蟻和小螞蟻的數(shù)量之比總是1：10，每隔10只小螞蟻便有一只大螞蟻在其中。

既然動物都會利用數(shù)學(xué)來安排自己的生活，那現(xiàn)在的我們就更要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓這些知識為我們的生活帶來更多的便利。

數(shù)學(xué)日記五年級 篇8

今天，數(shù)學(xué)猴的新家已經(jīng)裝修好了，只要將家具般過去就可以了。數(shù)學(xué)猴叫了孫悟空and搬家公司來幫忙。

孫悟空因為有事晚了半小時，搬家公司準(zhǔn)時到數(shù)學(xué)猴家搬家具。

半小時后孫悟空到，數(shù)學(xué)猴急急忙忙跑過來說：“你怎么才到啊，人家比你快半小時了。”“是嗎？”孫悟空臉有點紅?！拔椰F(xiàn)在就去?！睂O悟空拔下一簇毛，吹了口氣，毛立馬變成了一輛大馬車，將家具裝了進(jìn)去，一溜煙就跑了。

孫悟空一分鐘了跑250米，搬家公司已經(jīng)比孫悟空多跑半個小時，也就是5000米，而搬家公司一分鐘跑200米，現(xiàn)在數(shù)學(xué)猴要提問了：這個題對不對??？如果不對請用紅筆改回來，問孫悟空要多少時間能追上搬家公司。

孫悟空一回來看到數(shù)學(xué)猴正在寫些東西，一看是一道數(shù)學(xué)題，興致立刻起來了馬上說：

解：xx0=6000(米)5000米小于6000米

孫悟空一分鐘了跑250米，搬家公司已經(jīng)比孫悟空多跑半個小時，也就是6000米。

6000(250-200)=120(分鐘)

答：要120分鐘才能追上搬家公司.

“大師兄進(jìn)步不小??！”數(shù)學(xué)猴興奮的說。孫悟空回答：“是嗎？”

就這樣，當(dāng)天數(shù)學(xué)猴就請孫悟空來新家吃飯。

數(shù)學(xué)日記五年級 篇9

9月11日星期日天氣晴

我正和妹妹玩得高興,奶奶非把我叫去,讓我給她算一筆賬。

奶奶買了3斤4兩的雞蛋,每斤的價錢是3元5角,奶奶付了12元,應(yīng)該找回多少錢?奶奶的話音剛落,爺爺就說道:"找1角錢。"我不相信爺爺能算得這么快,便用我學(xué)過的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行計算:單價乘數(shù)量=總價;付出的錢一花的錢=找回的錢,正好與爺爺?shù)牡脭?shù)一樣,找1角錢.我問爺爺為什么算得這么快.原來爺爺把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,當(dāng)然一角錢了。爺爺講完后,我明白了,他原來用的是乘法分配律。

通過這件事讓我明白,在我們周圍,到處都可以用到數(shù)學(xué)。讓數(shù)學(xué)來為我們服務(wù)吧。

五年級上冊數(shù)學(xué)日記300字二：五年級數(shù)學(xué)周記大全（300字）

傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問:果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?

我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來解題，因此我想，假設(shè)法實在是一種很好的解題方法。

數(shù)學(xué)小日記(模板9篇)

作文與我們生活息息相關(guān)，寫作文可以鍛煉我們的語言表達(dá)能力，優(yōu)秀的作文，字跡工整和語言流暢是關(guān)鍵。你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？小編收集并整理了“數(shù)學(xué)小日記(模板9篇)”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

數(shù)學(xué)小日記 篇1

今天爸爸檢查我做的計算練習(xí)題的時候，說做錯了一道題。我連忙去看，原來題目是189=？，我寫的答案是182。爸爸讓我重新算了一遍，得到了另外一個答案162。這次終于算對了！但是爸爸提出了一個問題：怎樣快速地檢查計算題的結(jié)果是否正確呢？

首先，對乘數(shù)是9的乘法結(jié)果，有什么規(guī)律呢？比如29=18、39=27、49=36再難一點的，129=108、229=198它們的乘積結(jié)果在各個數(shù)位上的數(shù)字和都是9或者9的倍數(shù)。用這個方法來驗算，我一開始算的182的結(jié)果，數(shù)字和是11，不是9的倍數(shù)，所以算錯了；后來算的結(jié)果162，數(shù)字和是9，所以這次才算對了。

然后，爸爸問，對乘數(shù)是其他數(shù)字的情況，有什么規(guī)律呢？我們一起想了想，得到了一些方法：

乘數(shù)是2：乘積的尾數(shù)必然是偶數(shù)，也就是2、4、6、8、0當(dāng)中的一個；

乘數(shù)是3：乘積的數(shù)字和必然是3或者3的倍數(shù)；

乘數(shù)是4：乘積的尾數(shù)必然是偶數(shù)，而且它的后面兩位數(shù)必然能被4整除（比如積是35276，我們不用看352這三個數(shù)字，只需要看76是否能被4整除能）

乘數(shù)是5：乘積的尾數(shù)必然是0或5；

乘數(shù)是6：乘積必然能同時整除2（看尾數(shù)是否是偶數(shù)）和整除3（看數(shù)字和是否是3的倍數(shù)）；比如，3762，尾數(shù)是2能被2整除，數(shù)字和是18是3的倍數(shù)能被3整除，因此這個數(shù)就能被6整除；

乘數(shù)是7：好像沒有很好的驗算方法；

乘數(shù)是8：乘積的尾數(shù)必然是偶數(shù)，而且它的后面三位數(shù)必然能被8整除（比如積是35276，我們不用看35這兩個數(shù)字，只需要看276是否能被8整除不能）；

乘數(shù)是10：直接在另一個乘數(shù)后面加0；

我們從一個個具體的例子中，總結(jié)出了普遍適用的規(guī)律；爸爸說，這種方法就叫數(shù)學(xué)歸納法。在以后的學(xué)習(xí)中，可以自己慢慢體會和應(yīng)用。

數(shù)學(xué)小日記 篇2

剛放假，我就去了外婆家鹿河。一到鹿河，來走親訪友的親戚滔滔不絕，我好不容易有時間跟著外公去了鄉(xiāng)下的超市，雖然和太倉的大潤發(fā)比空間差遠(yuǎn)了，但是東西也不少。

一進(jìn)門口就看到過年的年貨堆的是滿地都是，我拿了些我愛吃的雞翅，蛋糕，棒棒糖。。。。。。外公買了點飲料和油鹽醬醋，我們推著車子來到了結(jié)帳臺。我和外公說我有自己的零花錢，我要自己付，外公說那錢留著上學(xué)自己用，到鄉(xiāng)下外公請客，我聽了呵呵的笑了下。。。。。。我說我的雞翅每包12元，3包就是36元；蛋糕1斤16元；還有我的棒棒糖每跟2元，4根8元；我說我的總共是60元，外公開玩笑的說你是算好了買的嗎？零頭都沒有的。我調(diào)皮的對外公說你買的就你自己算嘍。。。。。。外公笑呵呵的往結(jié)帳臺上一放說：我不用算，有電腦呢？但是我每次買東西都會自己先算下多少錢的，外公說這是個好習(xí)慣。

鄉(xiāng)下的變化真大，都趕上了城市化。。。。。。

數(shù)學(xué)小日記 篇3

與往常一樣，起床，洗漱，吃飯，上課，簡單而充實的一天開始了，今天的數(shù)學(xué)課我決定讓孩子們做份測試題，好好檢驗一下這段時間他們的學(xué)習(xí)成果。相信他們不會讓我失望的。

由于今天的數(shù)學(xué)課是下午，所以上午的時間我就用來準(zhǔn)備測試題目。說到出題，這可不是件簡單的事，因為我教的班是三四年級的，考慮到孩子們得基礎(chǔ)都比較差，我決定給他們出三年級下冊的題目，這樣是比較合適的。

伴隨著上課鈴聲，我的數(shù)學(xué)課到來了，跟以前一樣教室里充滿著同學(xué)們嘰嘰喳喳的叫喊聲。即使我去了，他們也并不會停下來，這著實令我很無奈。于是，我想了一個辦法，一上課的時候讓班長帶領(lǐng)他們齊喊老師好，效果還是挺好的，喊完之后他們就立刻靜下來并端正做好。接著我就把給他們出的試題抄寫在黑板上，孩子們認(rèn)真的在練習(xí)冊上做了起來。

看他們認(rèn)真做題的樣子，我對他們就更有信心了。晚上我一定會認(rèn)真的為他們批改。

數(shù)學(xué)小日記 篇4

小學(xué)生三年級《今天我值日》數(shù)學(xué)日記：我去校長辦公室拿了一個寫著“值日生”3個字的校輝，興奮地把它掛在脖子上。我還拿著筆記本，去檢查人數(shù)、穿戴、讀書等各個方面。當(dāng)時我像控制不了自己似的，不自覺地露出了驕傲的尾巴。當(dāng)我看到有人沒戴紅領(lǐng)巾，我便在“穿戴”一欄給他們班扣掉1分。

到了下午要檢查清潔衛(wèi)生了，每個班都把自己的清潔區(qū)搞得干干凈凈的。我非常滿意，還給個別班加了分。不過，想做一個公平的值日生還真難啊。加了這個班的分，那個班又說不公平。

數(shù)學(xué)小日記 篇5

過年了，叔叔嬸嬸到我們家來，我可高興了，可以和哥哥姐姐一起玩了。

大人們在廚房里熱火朝天地干著，可我們這些小孩卻躲在房間里瘋玩。我們正聊得高興，突然，哥哥指著礦泉水瓶，像發(fā)現(xiàn)了新大陸，說：哇塞，你有這么多的硬幣呀！姐姐也跑過去，拿起礦泉水瓶，驚奇地說：天啊，這么重，起碼也有五斤，里面至少有100元我們數(shù)數(shù)這里有多少錢，怎么樣？好啊好啊。姐姐立刻拍手叫好。我沒好氣地說：要數(shù)你們數(shù)，我可沒這閑工夫。你不數(shù)，這些硬幣我們可就瓜分了。哥哥威脅道。這瓶硬幣可是我日積月累才裝滿的，我還是數(shù)吧。我馬上說。我到出一堆硬幣，算起來：1+0.1+0.5+0.1+1+0.5可真煩呀，我不禁埋怨起來，哥哥姐姐卻在那兒若無其事地看我笑話。哼，我鼓足勁繼續(xù)數(shù)了起來。滴嗒嘀嗒時間一分一秒得過去了，我才數(shù)了一半，我正要休息一下。耳畔傳來哥哥的嘲笑聲：真是個笨蛋，難道你不會分類嗎？我拍了一下腦袋，隨機分了起來：5角80個，1角83個，1元107個。開始計算了，80個5角是40元，83個1角是8.3元，107個1元是107元，40+8.3+107=155.3(元)我高興得將答案告訴了哥哥，他欣慰的笑了。

看來數(shù)學(xué)不能只用算，我們要用其他（例如分類）方法，令階梯更加簡單有趣。

數(shù)學(xué)小日記 篇6

今天，我和爸爸出去玩。我突然看到了兩根躺倒在地的大柱子，便問爸爸：“這是什么？”爸爸答道：“這是紅綠燈桿。”我的心一下被勾起了興趣。平時，看到看到紅綠燈桿高高地站在十字路口，今天倒可以量一下。

用什么量？用步量吧。我沿著紅綠燈桿邊走了13步，我估計我的一步接近50厘米，用尺子一量，是40厘米。用13乘以40，就可以得出紅綠燈桿的長度了。13乘以40不好算，還不如先用40乘以10等于400，40乘以3等于120。假如不會算40乘以3，可以先不看“0”，4乘3等于12，在12后面加上0就是120了。最后一項，加得數(shù)，400加120等于520厘米。

我終于算出了紅綠燈桿的長度了。

數(shù)學(xué)小日記 篇7

比大小——數(shù)學(xué)小日記

舅舅家的堃堃姐姐今年19歲,大姑家的麗潔姐姐,今年23歲,我一共有2個姐姐(1+1=2)。

姨媽家的龍龍哥哥,今年12歲,大姑家的壯壯哥哥,今年16歲,二姑家有兩個哥哥,大哥哥叫康康,今年19歲,小哥哥叫浩浩,今年13歲,叔叔家也有兩個哥哥,大哥哥叫鑫鑫,今年10歲,小哥哥叫開開,今年7歲,我一共有6個哥哥(1+1+2+2=6)。

按照他們的年齡從大到小排列就是:2319161312107,如果從小至大排列就變成了7

其中康康哥哥和堃堃姐姐同歲,可以表示為19=19。

媽媽的話:上周數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的比較大小,如果單純的把數(shù)寫下來比較有點太枯燥了,我就讓樂樂比較哥哥姐姐們的年齡,100以內(nèi)的數(shù)他早就會數(shù),我想20以內(nèi)的數(shù)的大小他應(yīng)該也能分清,于是引導(dǎo)他說了這篇數(shù)學(xué)小日記,他在紙上又寫又畫,最后順利的列出了從大到小和從小到大的算式,表現(xiàn)不錯哦。

數(shù)學(xué)小日記 篇8

一天，我正在思考該怎么寫老師布置的數(shù)學(xué)小日記時，因為實在想不出該怎么些時，放了一首歌，當(dāng)我看了屏幕下方的歌詞時，突發(fā)奇想，想算出來這首歌曲平均每一秒能出多少個字。于是我把歌曲暫停，重新播放，并一個一個仔細(xì)的數(shù)。終于，我得到了準(zhǔn)確地數(shù)字，那就是368個字，那接下來怎么算呢？我想到了這學(xué)期數(shù)學(xué)老師主要教我們小數(shù)的加減乘除，只要我合理運用，就能得到我想要的答案。

于是，我把歌曲的總時間2分50秒轉(zhuǎn)換成以秒做單位的數(shù)字：2乘以60等于120再加上50等于170秒，再用368除以得出來的數(shù)，等于368除以170得到了2，發(fā)現(xiàn)整數(shù)位上的數(shù)不夠除了，這時，就要向小數(shù)位進(jìn)一位：在整數(shù)后面加上一個小數(shù)點和0這樣就變成了28.0，再用28.0除以170等于0.1，可還余下11，所以要用11.00除以170等于0.06，這余數(shù)還得接著往下除：0.94除以170，等于0.005余下0.09

我算啊算，可就是算不到底，這就是無盡小數(shù)因為它的答案會像一個黑洞一樣無窮無盡，老師教過我們對于這種小數(shù)要保留，也就是約等于，所以我用2加0.1加加0.06加0.05等于2.165約等于2個字。原來，平均每秒能出現(xiàn)2個字。

數(shù)學(xué)小日記 篇9

在寫數(shù)學(xué)小日記之前，我先問問大家：大家都拿到紅包了沒有?。课抑阑卮鹨欢ㄊ强隙ǖ?。拿到的。過年最開心的莫過于小孩子了，因為啊可以穿新衣、看煙花、吃美食、拿紅包

今年過年我的紅包可拿到不少，我的秘密小盒子已經(jīng)快放滿了，拿出來整理一下：這是好親公好親婆給的、這是爺爺奶奶給的、這是姑姑給的、這是舅公舅婆給的我細(xì)細(xì)地數(shù)了數(shù)，哇！一共是3400塊。還有我平時積攢的零用錢1500元。加起來4900元。可以買iPhone了，這個壞念頭在我腦海里掠過。不行，小孩子不能這么奢侈的，要懂得節(jié)約，大人是上班辛辛苦苦賺的錢，喜歡我愛我才給我壓歲錢，我不能就這么花，我心想，對了，不是聽大人們說存銀行可以賺小錢嗎？

我拿著4900元來到爸爸跟前一本正經(jīng)地說：爸爸，幫我存銀行。爸爸開心地說：我女兒長大了，好的我?guī)湍愦驺y行，不過你準(zhǔn)備怎么存？存幾年？我不好意思問：爸爸，我不懂，就存存銀行還要懂那么多知識啊！

在爸爸的引導(dǎo)下，我鋪開白紙計算起來。

利息＝本金利率時間

那么我存1年的利息＝49003.5﹪1＝171.5（元），哇,我能得到不少利息呢!

再算一算存2年的利息＝49004.4﹪2＝431.2（元）

存3年的利息＝49005﹪3＝735（元）

存5年的利息＝49005.5﹪5＝1347.5（元）

哇哇哇！不算不知道，一算嚇一跳。

我再一次拿著錢來到爸爸面前斬釘截鐵地說：爸爸，幫我存5年，到期我連本金一共可以取4900+1347.5=6247.5元。

這是我的第一桶金嗎？哈哈哈！

賀卡日記分享9篇

作文能夠反映一個人的創(chuàng)作潛力和創(chuàng)新能力，寫作是發(fā)掘創(chuàng)意和表達(dá)情感的一種工具。書寫優(yōu)秀的作文要需要注意哪些？“賀卡日記”這篇文章欄目小編認(rèn)為值得一讀現(xiàn)向您推薦，如果您有任何問題請告訴我們我們希望能夠提供幫助！

賀卡日記【篇1】

馬上就到教師節(jié)了，老師，我心里不知有多少話兒要對您講，我做了張賀卡給您，來表達(dá)我對你的感謝。

我把我的想法告訴了媽媽，媽媽立刻買了許多做賀卡的工具。

今天，我一做完作業(yè)就開始做賀卡。先把卡紙整齊地對折，再把其中一面剪成一條角對角的圖形，然后把里面和封面畫上圖案，寫上我想對老師說的話……

我畫上一片花園，花園里的六十三朵花正開得鮮艷，辛勤的園丁正細(xì)心地給花兒澆水、施肥。園丁一定是聞到了撲鼻而來的香氣，臉上露出欣慰的笑。老師，你喜歡嗎？我給我的賀卡取名叫“花香滿園”。

賀卡做好了，但是，難題又來了，說實話，我是很怕老師呢，平時連話也不敢說，我想：該怎么把賀卡送給老師？想著想著，迷迷糊糊仿佛看到了教師節(jié)那天的自己。一大早，我就來到學(xué)校，我膽怯地向辦公室走去，來到辦公室里，發(fā)現(xiàn)老師早早就到了，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“老，老師這張賀卡是送給您的。”說完我滿臉通紅，逃命似地跑出了辦公室。老師打開賀卡，看見里面寫著：祝老師節(jié)日快樂。希望您工作順利，身體健康，我最敬愛的老師，謝謝您全心全意的付出。

準(zhǔn)備上課了，可我們的老師還沒來呀。我們悄悄地來到辦公室的窗戶偷看，原來老師在里面感動地流淚……

賀卡日記【篇2】

6月26日星期二天氣晴

昨天上午，我用漂亮的硬紙片做了一張賀卡。在賀卡的兩邊我畫上了美麗的花兒，左邊是郁金香，右邊是黃色的菊花，都是我最喜歡的花。賀卡的上方是慧琳姐姐幫我寫的糖果物語，有紅色心形的，有藍(lán)色圓形的，很好看。在賀卡的中間，我用黑色的水彩筆工工整整地寫上：祝爸爸媽媽身體健康！工作順利！天天開心！萬事如意！到了晚上，我對爸爸媽媽說我有禮物要送給他們，但要他們猜猜是什么。爸爸猜我考試考了第一名，媽媽猜我要給他們一個吻，總之，猜了幾次都沒猜到。最后，我把賀卡從后面拿出來，爸爸媽媽搶著看了起來，看完后，爸爸開心地把我抱起來，媽媽說：“謝謝你了，寶貝。我們也祝你健康快樂噢！”

賀卡日記【篇3】

昨天的昨天的昨天，也就是星期日，是母親節(jié)，我送了媽媽一張很逗很逗的自己做的賀卡，里面是這樣說的：“祝媽媽母親節(jié)快樂，身體健康，萬事如意，身體嘎嘎棒?！毕旅孢€有一段是這樣寫的：“如果一滴水代表一份牽掛，我送你整個東海；如果一顆星代表一份祝福，我送你整條銀河；如果一勺蜂蜜代表一份思念，母親節(jié)我送你一個馬蜂窩。”媽媽眉開眼笑，那臉龐像一朵綻放的牡丹花，笑完后還問我，你怎么那么有才呢？我不假思索的回答，看書看的。媽媽夸我是一個聰明的孩子。

我盼望下一個母親節(jié)，我還送媽媽賀卡，獨一無二的賀卡。

賀卡日記【篇4】

昨天，英語老師留了一項作業(yè)，這項作業(yè)就是讓做英語賀卡，我們回家就構(gòu)思，想做什么內(nèi)容呢？現(xiàn)在距離一個節(jié)日最近，當(dāng)然就是新年，所以我們就打算寫《HAPPR NEW YEAR》這個題目。

我們選好了一張顏色比較鮮艷的紙，先fold了一下，然后呢，在fold的基礎(chǔ)上，給左面寫上了幾句英文句子，英文句子的中文意思就是把最好的祝福獻(xiàn)給我的老師和同學(xué)們。寫完這句話，右面還是空的。右面的畫，是我出的主意。是畫什么呢？因為今年是蛇年，所以要畫一座房子，房子門口畫一條小蛇。蛇的嘴里銜著一盞燈籠，燈籠上有一個字：福。我為什么想到畫這幅畫，因為我們家春聯(lián)的下聯(lián)是：蛇報福音久住門，意思當(dāng)然就是蛇抱著最好的祝福永遠(yuǎn)呆在你們家不肯走。所以我才會想到這個。房子升起濃濃的青煙，天空中最明亮的太陽閃閃發(fā)光，金燦燦的光照著”福“，”福“就是那么的漂亮，那么代表永遠(yuǎn)的幸福呢。

我做的這張賀卡，表達(dá)著賀老師讓我們記住的三個單詞：fold——折、write——寫以及draw——畫。要在這張賀卡里運用到這些單詞，并記住它們。

現(xiàn)在，我已經(jīng)把這幅畫畫好了，我們該涂顏色了。蛇銜著一個福，那么它應(yīng)該代表著祝福，那代表祝福的顏色就應(yīng)該是紅色，因為祝福代表的是健康、幸福，這些祝福代表的顏色就是紅色，所以這條蛇就是送福的小紅蛇。

賀卡日記【篇5】

11月2日星期六晴

今天是周六，我和姐姐一起去了公園。公園里有許多銀杏樹，銀杏樹在秋風(fēng)的吹拂下變得一片金黃，片片金黃的樹葉像一只只蝴蝶從樹上翩翩飛下?！斑@樹葉真好看，我們撿一些回家做賀卡吧。”姐姐想到了一個好主意，我們在公園里撿了許多的樹葉?；氐郊依铮憬隳脕砹瞬始垼页槌隽艘粡埛凵?，首先把它對折起來，接著把撿到的銀杏葉粘在了彩紙上，最后姐姐在銀杏葉的旁邊畫上了一個可愛的小女孩，看起來就像是一個女孩手里拿著金黃的扇子一樣，漂亮極了。

最后，媽媽回來了，我們把做好的樹葉賀卡送給了媽媽，媽媽開心地夸獎了我。

賀卡日記【篇6】

今天我在美術(shù)課上為數(shù)學(xué)老師做了一張教師節(jié)賀卡。

我的賀卡是硬紙卡做的。在這張賀卡上我畫了愛心，它代表我愛數(shù)學(xué)老師；蝴蝶結(jié)代表數(shù)學(xué)老師有了它會更美；花邊和點點是裝飾。在這張卡片上我寫下了“老師，節(jié)日快樂！”的字樣。

我希望數(shù)學(xué)老師更加美麗、動人。

我也祝所有的老師教師節(jié)快樂！

賀卡日記【篇7】

今天，是三月八日國際婦女節(jié)，說到婦女節(jié)，還有一段傳說呢！

從前，每個人都瞧不起婦女，國家領(lǐng)導(dǎo)人知道此事后，就規(guī)定每年三月八日為婦女節(jié)，讓大家知道，婦女也受國家的關(guān)心。從此以后，大家都不再瞧不起婦女，也開始關(guān)心婦女了。

婦女，對了，也包括媽媽。在昨晚，我已經(jīng)悄悄的開始做賀卡了，先在賀卡的外邊寫上給媽媽的驚喜，再在下面畫了個愛心桃，如果打開紙，就會看到里面寫著：

媽媽：

今天是三月八日，是您們婦女的節(jié)日，在這美好的日子里，我要告訴您：媽媽我愛您！祝您身體健康，節(jié)日快樂！還在旁邊畫了一束白色的康乃馨，畫上了鮮嫩的葉子，制作完成后，還認(rèn)真地折了個小信封裝了進(jìn)去。

做完賀卡，我悄悄地告訴爸爸：明天是三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，我把做好的賀卡給您，您趁媽媽睡下的時候，幫我悄悄放在媽媽的陣地櫥房，等媽媽明天起來做飯時，就會得到一個驚喜的。說完，我就把裝著賀卡的信封放進(jìn)爸爸的口袋里，爸爸也笑著答應(yīng)了，還夸我我是個孝順的孩子。

果然，第二天早上，我早早的起床，悄悄地走進(jìn)櫥房的門口，偷看了一眼，媽媽正在看我的信呢，還在那兒甜甜地笑，笑的那么美，那么燦爛，臉上的皺紋都煙消霧散，我心里感覺樂滋滋的，心想：媽媽您辛苦了，我愛您。

賀卡日記【篇8】

早上我去可人美術(shù)工作室學(xué)畫畫，老師教我們做新年賀卡牛。

首先我在白紙上畫一頭牛、一些小草和鮮花，畫好了之后，老師給我彩色筆，我給牛涂上粉色、黃色、黑色、橘色的色彩，它好象穿上了一件漂亮的衣服。然后，老師發(fā)給我剪刀，讓我剪下牛的輪廓，最后我把它貼在了彩色紙上，完成了我的初步作品。

賀卡日記【篇9】

今天是教師節(jié)，我特別高興，因為我可以把我自己親手做的小賀卡，送給親愛的老師，這是我盼望已久的。

當(dāng)我把賀卡送給老師時，老師的臉上露出燦爛的笑容，還甜甜的說了聲“謝謝。”，然后老師就把賀卡裝到了一個信封里，又把這個信封放到全班同學(xué)送給的禮物中間，我很高興。我的賀卡是用一張橘色的卡紙做的，封面貼了一張用綠色卡紙剪的楓葉，打開賀卡，左邊貼了一個小扇子上掉下的一個美羊羊的圖案，右邊畫了一片楓葉，中間寫了一句話“祝李丹老師節(jié)日快樂?！弊詮睦蠋熃o我們上完語文課第一單元第二課——“火紅的楓葉”，我覺得老師特別喜歡文章中的那張賀卡，所以我就照著課文中的樣子把它做出來。雖然我的賀卡做的有點簡單，它不是火紅的楓葉，但是卻代表我對老師的一片心意。

今天，還有的同學(xué)送給老師一張畫著老師本人的畫像，我走近一看，覺得畫的不怎么像，但讓我吃驚的是，老師竟然收下了，同樣甜甜的說了一聲“謝謝。”。這使我明白一個道理，不管你做得好與壞，畫畫水平高與低，只要你是認(rèn)真的，誠心誠意的，老師一定會明白你的心意。