五年級體育課教學(xué)計劃

五年級體育課教學(xué)計劃必備。

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五年級體育課教學(xué)計劃 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

本次教學(xué)的目標(biāo)主要包括以下方面：

1. 培養(yǎng)學(xué)生愛好體育運動，體會運動的樂趣；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的體育意識、團(tuán)隊協(xié)作精神、健康生活的健康意識；

3. 培養(yǎng)學(xué)生基本體育技能和基本運動能力，提高身體素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

實施內(nèi)容側(cè)重于增強學(xué)生的體能和技能，具體內(nèi)容如下：

1. 熱身運動；

2. 體操基本動作；

3. 球類運動；

4. 投擲類運動；

5. 跳繩、游戲等拼音讀音（pin yin du yin）運動。

三、教學(xué)方法

實施本次教學(xué)要采用多種教學(xué)方法，以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

1. 體驗性教學(xué)法 （適合學(xué)生主動探究新知識，發(fā)現(xiàn)規(guī)律）；

2. 分組游戲教學(xué)法（適合增強團(tuán)隊合作精神和競爭意識，培養(yǎng)集體榮譽感）；

3. 演示-實踐法 （適合讓學(xué)生直接操作動作，觀摩其他同學(xué)的動作）。

四、教學(xué)流程

本次教學(xué)流程分為三個環(huán)節(jié)，分別是：熱身環(huán)節(jié)、體操教學(xué)環(huán)節(jié)和球類運動環(huán)節(jié)。

1、熱身環(huán)節(jié)

熱身運動是讓學(xué)生活動筋骨、做好身體準(zhǔn)備的必要環(huán)節(jié)，隨時可以啟動，時間約10分鐘。熱身分以下幾路：

（1）、簡單的拉練運動：下肢（膝關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，后蹲式下蹲，原地小跑），上肢（雙臂交叉拉伸，肩部來回滾動）；

（2）、簡單的心肺功能訓(xùn)練：走步慢跑，一分鐘約5500步為標(biāo)準(zhǔn)；

（3）、小組互動游戲：比如組隊比賽，分組跑步等。

2、體操教學(xué)環(huán)節(jié)

本環(huán)節(jié)主要以體操為教學(xué)內(nèi)容，體育老師向?qū)W生示范基本動作，然后讓學(xué)生跟隨完成，以加強學(xué)生審美和運動技能。具體分以下幾步：

（1）、操場集合，教師向?qū)W生講解操場注意事項和規(guī)則；

（2）、體操基本動作：攤手、收腿、側(cè)身，當(dāng)然，動作的發(fā)拍、大致動作步驟等都要講得清晰明白；

（3）、難度加強，合理規(guī)劃復(fù)雜動作，例如：單手翻滾、翻腞反身等。

3、球類運動環(huán)節(jié)

球類運動是必不可少的教學(xué)內(nèi)容之一，讓學(xué)生掌握球類運動的基本技能，如接球、運球和傳球，并且增強其身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。具體分以下幾步：

（1）、投擲類運動：教師向?qū)W生講解球類規(guī)則和投擲技巧，例：籃球投籃技巧、足球踢球技巧等；

（2）、接球類運動：介紹接球基本姿勢，包括抓、起、追球等各項基本技能，同時采用快節(jié)奏的接球練習(xí)鍛煉學(xué)生；

（3）、組織小組互動游戲。

五、教學(xué)評價

學(xué)生的個體差異以及其取得的進(jìn)步在教學(xué)過程中既要得到注意，又要得到充分的肯定。因此，教學(xué)評價應(yīng)注意到以下幾個方面：每節(jié)課的實際情況、每個學(xué)生的進(jìn)步和特點、教學(xué)組織、過程以及教學(xué)效果；在形成教學(xué)反饋的同時，輕松地把教學(xué)形成共同績效。

五年級體育課教學(xué)計劃 篇2

五年級體育課教學(xué)計劃

為了使五年級學(xué)生更好地掌握體育知識，培養(yǎng)他們的體育興趣和意識，專門制定了以下的五年級體育課教學(xué)計劃。

教學(xué)目標(biāo)：

通過本次教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到以下的體育知識和技能：

1. 能夠正確的做出輪滑的基本動作，如前推、后推等動作，同時掌握相關(guān)的技巧和注意事項。

2. 能夠了解足球賽場上的規(guī)則和技巧，并能夠運用到實際的比賽中去。

3. 能夠熟練地掌握籃球運動的基本動作，如運球、投籃、傳球和接球等，并能夠在比賽中熟練地運用。

4. 能夠了解游泳的種類和技巧，并能夠掌握必要的自救技能。

教學(xué)內(nèi)容：

第一課：輪滑

1. 輪滑的基本動作：前推、后推、轉(zhuǎn)彎、上下坡。

2. 相關(guān)技巧和注意事項：如保持身體平衡、釋放重心、掌握時機等。

3. 運用輪滑進(jìn)行冰速比賽和儀表展示。

第二課：足球

1. 足球的規(guī)則和操作：如控球、運球、射門、傳球和防守等。

2. 常用技巧和注意事項：如準(zhǔn)確度、速度、力量和精準(zhǔn)度等。

3. 運用足球進(jìn)行團(tuán)隊比賽，并進(jìn)行熱身準(zhǔn)備和比賽分析。

第三課：籃球

1. 籃球運動的基本動作：如運球、投籃、傳球和接球等。

2. 常用技巧和注意事項：如速度、轉(zhuǎn)彎、協(xié)調(diào)性和敏捷度等。

3. 運用籃球進(jìn)行團(tuán)隊比賽，并進(jìn)行熱身準(zhǔn)備和比賽分析。

第四課：游泳

1. 游泳的種類和技巧：如自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳等。

2. 常用技巧和注意事項：如呼吸、姿勢、肌肉強度和手臂動作等。

3. 掌握必要的自救技能，如浮水、跳水和抱水等。

教學(xué)方法：

1. 采用教師講授、示范、練習(xí)、交流和評價的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性。

2. 根據(jù)學(xué)生實際情況，采用創(chuàng)設(shè)情境、趣味性和多元化措施，讓學(xué)生在活動中感受到運動和健康新鮮感。

3. 在開展教學(xué)活動的同時，充分利用現(xiàn)代化教育手段，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教學(xué)視頻等，以增強教學(xué)的效果和互動性。

評價方式：

在教學(xué)成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的同時，可以采取以下的評價方式:

1. 采用學(xué)生自評、教師評價和互評的組合方式，以多角度、多方位全面評價學(xué)生的體育課表現(xiàn)。

2. 以考試、競賽、展示等形式，讓學(xué)生在實際的運動場上體驗和展示自己的運動技能和成果。

3. 建立學(xué)生檔案，以個體化、多時期綜合評價的方式，從學(xué)生發(fā)展的整體過程出發(fā)，精準(zhǔn)評價學(xué)生的體育素質(zhì)和表現(xiàn)水平。

通過以上的五年級體育課教學(xué)計劃，相信可以全面提升學(xué)生的體育素質(zhì)和興趣，從而進(jìn)一步促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。

五年級體育課教學(xué)計劃 篇3

五年級體育課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運動的興趣，增強身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性。

2. 熟練掌握跑、跳、投、打等基本體育動作，提高基本技能水平。

3. 教育學(xué)生增強自信心，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)自我的動力，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 跑步技能

2. 跳遠(yuǎn)技能

3. 投籃技能

4. 排球技能

5. 籃球技能

三、教學(xué)課時安排

1. 第一周：跑步技能（2課時）

第一課：基本跑步姿勢、呼吸方法、輕盈跑、快跑練習(xí)

第二課：持久跑、短跑練習(xí)

2. 第二周：跳遠(yuǎn)技能（2課時）

第一課：基本跳躍動作、起跳及落地技巧、雙腳跳練習(xí)

第二課：單腳跳、換腳跳、三步跳練習(xí)

3. 第三周：投籃技能（2課時）

第一課：基本投籃姿勢、投籃和傳球的關(guān)系、投籃平衡練習(xí)

第二課：目標(biāo)練習(xí)、移動投籃練習(xí)

4. 第四周：排球技能（2課時）

第一課：接、傳、發(fā)球的基本技能、站姿、托球動作

第二課：基本截攔、反擊技巧、短傳、高遠(yuǎn)傳球練習(xí)

5. 第五周：籃球技能（2課時）

第一課：基本運球、過人技巧、傳球、防守的基本技巧

第二課：投籃、晃球、籃板球、快攻變化練習(xí)

四、教學(xué)方法

1. 教師講授

2. 示范引導(dǎo)

3. 自我練習(xí)

4. 互相實踐

5. 對教獲得的體育知識進(jìn)行分析，比較和總結(jié)

五、教學(xué)過程

1. 體育課開頭的熱身運動非常重要，可以通過復(fù)習(xí)基本運動、熱身操、小游戲等方式，幫助學(xué)生擺脫疲憊和生活中的煩惱。

2. 在教學(xué)過程中，教師要注意呈現(xiàn)運動的基本動作，示范技能要準(zhǔn)確清晰，方便學(xué)生學(xué)習(xí)模仿。

3. 以學(xué)生為中心，注重以觀察、討論和互相幫助等方式發(fā)展學(xué)生運動技能，提高他們的練習(xí)效果。

4. 以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)原則使自然條件創(chuàng)造“模擬比賽”的機會。創(chuàng)造性地教學(xué)是提高學(xué)生運動水平的最有效途徑之一。

5. 在鼓勵學(xué)生集體活動的同時，也鼓勵個體活動，讓學(xué)生練習(xí)自己的技術(shù)，在與同學(xué)的比較中，提高自己的實際水平，同時促進(jìn)團(tuán)隊合作。

六、教學(xué)評價

1. 對于學(xué)生表現(xiàn)出的問題和運動技能的改進(jìn)，要及時給予評價和指導(dǎo)，幫助他們更好地完成運動技巧。

2. 學(xué)習(xí)評價不能只關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，更要重視他們的潛力。需要查找他們的問題所在，為他們提供具體的提高方案。

3. 通過小測試、記錄、分區(qū)比賽等方式，更好地回顧學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵他們的興趣，鼓勵他們提高自己。

五年級體育課教學(xué)計劃 篇4

五年級體育課教學(xué)計劃

第一學(xué)期

主題：羽毛球

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)基本動作

掌握正確握拍動作和基礎(chǔ)的發(fā)力方法，學(xué)習(xí)正確的站姿和移動方法，學(xué)會擊球的基礎(chǔ)技術(shù)。

2.學(xué)習(xí)基本規(guī)則

了解羽毛球比賽基本規(guī)則，理解比賽中踏板的概念，熟悉比賽中的服務(wù)法則。

3.綜合訓(xùn)練

通過練習(xí)，加強身體協(xié)調(diào)性、靈敏度和反應(yīng)能力。增強課堂學(xué)習(xí)與比賽實踐的結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生找到自己的動作方法和技術(shù)特長。

教學(xué)重點與難點：

重點：基本動作、基本規(guī)則

難點：發(fā)力和揮拍的技術(shù)要求

教學(xué)方法：

1.任務(wù)型

通過眾多小任務(wù)的不斷完成，逐步達(dá)成掌握基本技能和運動規(guī)則。

2.比賽教學(xué)

通過模擬比賽、實戰(zhàn)練習(xí)和觀看專業(yè)比賽視頻，加深學(xué)生對運動規(guī)則和策略的理解和實踐。

3.多樣化教學(xué)

采用多種不同的教學(xué)方式和方法，讓學(xué)生更好地理解和掌握運動技能。

教學(xué)評價：

采用羽毛球技能測試和實戰(zhàn)比賽評定標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和自我評價，全面考評綜合運動能力。

第二學(xué)期

主題：跳繩

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)基本動作

掌握正確跳繩姿勢與技巧，學(xué)會雙腳著地和腳尖落地，掌握基礎(chǔ)技術(shù)和跳繩技巧。

2.學(xué)習(xí)基本規(guī)則

學(xué)習(xí)跳繩的基礎(chǔ)規(guī)則，如單腳跳、雙腳跳和交叉跳等，熟悉正常跳繩的速度和軌跡。

3.綜合訓(xùn)練

通過練習(xí)，增強學(xué)生的體能素質(zhì)和心肺功能。鍛煉頭腦與肢體的協(xié)調(diào)能力，提高自己跳繩的頻率和時間。

教學(xué)重點與難點：

重點：正確跳繩姿勢和技巧

難點：雙跳、交叉跳等高難度技巧掌握

教學(xué)方法：

1.示范教學(xué)

老師示范向?qū)W生展示正確的跳繩技巧、姿勢和動作，并讓學(xué)生模仿和練習(xí)。

2.競技教學(xué)

通過競技、速度和跳繩技巧的對比教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極性和思考力。

3.團(tuán)體訓(xùn)練

通過互助組隊、協(xié)作和團(tuán)隊訓(xùn)練，增加小組合作意識和協(xié)同學(xué)習(xí)。

教學(xué)評價：

通過單項測評和團(tuán)隊比賽的形式，全面考評學(xué)生跳繩技巧、速度等運動能力和素質(zhì)。通過個體化反饋，讓學(xué)生深刻意識到自己改進(jìn)的地方和優(yōu)勢。同時，鼓勵學(xué)生借鑒團(tuán)隊中其他同學(xué)的優(yōu)點，促進(jìn)集體提升。

第三學(xué)期

主題：足球

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)基本規(guī)則

了解足球比賽基本規(guī)則，理解單板和雙板賽制，熟悉人墻等重要比賽技巧。

2.學(xué)習(xí)基本動作

掌握基本的傳球、接球、防守等足球動作，區(qū)分不同動作的技巧要領(lǐng)和實戰(zhàn)中的應(yīng)用。

3.綜合訓(xùn)練

通過練習(xí)，加強身體協(xié)調(diào)性、靈敏度和反應(yīng)能力，鍛煉足球隊員的心肺功能和體能素質(zhì)。

教學(xué)重點與難點：

重點：基本動作和基本規(guī)則的掌握

難點：傳球與接球、人墻等高難度技巧的實戰(zhàn)應(yīng)用

教學(xué)方法：

1.游戲教學(xué)

通過足球游戲，引導(dǎo)孩子興趣與熱情，更好地掌握技能與規(guī)則。

2.集訓(xùn)教學(xué)

通過集中訓(xùn)練、團(tuán)隊合作和比賽實踐，學(xué)會運用足球技巧和策略。

3.競賽教學(xué)

通過提高足球比賽的學(xué)生自信、意志、見識和應(yīng)變能力，增強他們的身體素質(zhì)和思維水平。

教學(xué)評價：

通過比賽與總結(jié)，評選優(yōu)秀球員和優(yōu)秀團(tuán)隊，激勵學(xué)生向著更高的足球目標(biāo)不斷奮斗，形成一種積極向上的足球風(fēng)氣。同時對學(xué)生進(jìn)行身心素質(zhì)的全面測評，指導(dǎo)學(xué)生在心理、習(xí)慣等多方面形成更健康的生活模式。

五年級體育課教學(xué)計劃 篇5

五年級體育課教學(xué)計劃

一、總體目標(biāo)

通過五年級體育課的教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握基本的體育運動技巧，增強體質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。同時，也要培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神和競爭意識，讓他們感受到體育運動的健康和快樂。

二、教學(xué)內(nèi)容

五年級體育課的教學(xué)內(nèi)容包括以下方面：

1. 體育游戲：包括足球、籃球、排球等常見的團(tuán)隊游戲。

2. 體育健身：包括瑜伽、太極拳、拉伸等有助于身體健康的運動。

3. 田徑運動：包括短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等常見的田徑運動項目。

4. 游泳：通過游泳鍛煉，增強學(xué)生的心肺功能和全身協(xié)調(diào)能力。

5. 體育文化：了解體育的歷史和發(fā)展，了解體育明星的事跡和精神，培養(yǎng)學(xué)生對體育的熱愛和興趣。

三、教學(xué)計劃

1. 第一學(xué)期

第一周：足球運動。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會基本的控球、傳球和射門技巧。

第二周：游泳體驗。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解游泳的基本技巧，提高學(xué)生的水性和游泳興趣。

第三周：瑜伽訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會簡單的瑜伽動作，提高學(xué)生的柔軟度和平衡感。

第四周：籃球運動。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會基本的盤球、投籃和防守技巧。

第五周：跳遠(yuǎn)訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會正確的起跳和落地姿勢，提高學(xué)生的彈跳能力和爆發(fā)力。

第六周：太極拳練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會基本的太極拳套路和呼吸法，提高學(xué)生的身體控制能力。

第七周：排球運動。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會基本的傳接球和扣球技術(shù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

第八周：投擲比賽。教學(xué)目標(biāo)：綜合運用跳遠(yuǎn)和投擲技巧，參加投擲比賽。

第九周：體育文化教育。教學(xué)目標(biāo)：了解奧運會的歷史和意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和體育精神。

第十周：綜合運動比賽。教學(xué)目標(biāo)：綜合運用所學(xué)的各項技能，參加綜合運動比賽。

2. 第二學(xué)期

第一周：籃球比賽。教學(xué)目標(biāo)：綜合運用盤球、投籃和防守技巧，參加籃球比賽。

第二周：游泳健身。教學(xué)目標(biāo)：通過游泳鍛煉，增強學(xué)生的心肺功能和全身協(xié)調(diào)能力。

第三周：田徑比賽。教學(xué)目標(biāo)：參加田徑比賽，展示自己的跑步、跳遠(yuǎn)和投擲技巧。

第四周：瑜伽訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會更復(fù)雜的瑜伽動作，提高學(xué)生的身體柔韌度和平衡感。

第五周：足球比賽。教學(xué)目標(biāo)：綜合運用控球、傳球和射門技巧，參加足球比賽。

第六周：體育文化教育。教學(xué)目標(biāo)：了解中國傳統(tǒng)武術(shù)的歷史和意義，培養(yǎng)學(xué)生的中華文化情操。

第七周：排球比賽。教學(xué)目標(biāo)：綜合運用傳接球和扣球技巧，參加排球比賽。

第八周：游泳比賽。教學(xué)目標(biāo)：綜合運用游泳技巧，參加游泳比賽。

第九周：合作游戲。教學(xué)目標(biāo)：通過各種合作游戲，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊精神和合作意識。

第十周：綜合運動表演。教學(xué)目標(biāo)：精心策劃和表演綜合運動項目，展示自己的體育實力和表演技巧。

四、教學(xué)方法

1. 任務(wù)導(dǎo)向法：針對教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計具體的任務(wù)和活動，讓學(xué)生在實踐中掌握技能和知識。

2. 問題導(dǎo)向法：在教學(xué)過程中，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題和困難，幫助他們解決并提高能力。

3. 合作學(xué)習(xí)法：通過合作游戲等活動，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神和團(tuán)隊意識，提高整體水平。

4. 自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)，了解體育明星和相關(guān)知識，提高興趣和積極性。

五、總結(jié)

五年級體育課的教學(xué)應(yīng)注重實踐和任務(wù)導(dǎo)向，提高學(xué)生的操作技能和實際應(yīng)用能力。通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和探究意識。希望通過五年級的努力，學(xué)生能夠在體育運動中收獲健康和快樂。

五年級體育課教學(xué)計劃 篇6

五年級體育課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的和基本要求：

體育課是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和健康意識的重要手段之一。通過五年級體育課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識，增強身體素質(zhì)和體育興趣，助力學(xué)生全面成長。因此，本教學(xué)計劃的主要目的是：使學(xué)生逐步掌握一些基本的體育運動知識和技能；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和互助互愛精神；增強學(xué)生的自信心，挑戰(zhàn)自我，充實學(xué)生的精神世界。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 棒球運動

2. 籃球運動

3. 排球運動

4. 健身操

三、教學(xué)方法和步驟：

1. 合理規(guī)劃課程內(nèi)容和教學(xué)步驟，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)。

2. 采取多種交互式授課方式，如講解、示范、實踐等，在師生互動中幫助學(xué)生掌握技巧。

3. 嚴(yán)格把握訓(xùn)練強度，注意學(xué)生安全，教育學(xué)生對身體和健康的認(rèn)識和保護(hù)。

4. 引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊意識，促進(jìn)學(xué)生互相尊重和關(guān)懷。

5. 不斷鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我，自信面對失敗和挫折，激發(fā)學(xué)生對體育運動終身學(xué)習(xí)的興趣和意識。

四、教學(xué)評價：

通過定期考試、課堂表現(xiàn)和課外練習(xí)等多種方面來核實學(xué)生學(xué)習(xí)成果。除了考慮學(xué)生實際水平外，更應(yīng)注重學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。在評價過程中，鼓勵學(xué)生多方面表現(xiàn)，并從學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)一步了解和明確自己的教學(xué)目標(biāo)、方法和效果。

五、教學(xué)計劃：

第一課：教學(xué)目標(biāo)：了解棒球運動的基礎(chǔ)知識和技巧。學(xué)會抓球、投球、接球、運球的基本技巧。

第二課：教學(xué)目標(biāo)：靈活組織學(xué)生開展適當(dāng)?shù)木毩?xí)和比賽活動，充分發(fā)揮學(xué)生的體育才華和團(tuán)隊精神。

第三課：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握籃球運動的基礎(chǔ)知識和技巧，包括運動姿勢、控球、投籃等。

第四課：教學(xué)目標(biāo)：紛紛運用課堂知識，進(jìn)行運球、傳球、瞄準(zhǔn)等趣味組合練習(xí)，增強球技。

第五課：教學(xué)目標(biāo)：了解排球運動的基礎(chǔ)知識和技巧，掌握強攻、接發(fā)球和扣球等基本技能。

第六課：教學(xué)目標(biāo)：綜合運用排球基本技巧，進(jìn)行緊張刺激、情感洋溢的小組間比賽。

第七課：教學(xué)目標(biāo)：配合選手體力、運動課程等考量，合理安排課程，增強身體素質(zhì)。

第八課：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)適合自己的健身操，進(jìn)行鍛煉身體，增強身體素質(zhì)和免疫力。

第九課：教學(xué)目標(biāo)：在趣味運動會中，讓學(xué)生運用所學(xué)知識和技能，體驗運動的快樂，增加團(tuán)隊合作精神。

第十課：教學(xué)目標(biāo)：對學(xué)生的體育課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測驗，以反省教學(xué)的效果，并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，對五年級體育課的教學(xué)進(jìn)行完整的總結(jié)。

六、教學(xué)效果：

本教學(xué)計劃旨在為五年級學(xué)生提供一種全面的體育課程，塑造他們良好的身體和心靈，增強個人和團(tuán)隊的意識和能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和問題，并設(shè)法加以幫助和糾正。通過教育，引導(dǎo)學(xué)生形成健康、積極向上和熱愛生命的態(tài)度，使其關(guān)心自己、關(guān)心他人，培養(yǎng)成為具有國際視野和高尚品德的棟梁之才。

五年級體育課教學(xué)計劃 篇7

五年級體育課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和運動習(xí)慣，提高身體素質(zhì)；

2. 提高學(xué)生的體育技能水平和團(tuán)隊合作能力；

3. 增強學(xué)生的自信心和自信心，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 常規(guī)體育活動

1）熱身運動、拉伸運動；

2）體育游戲、操場跑、體育舞蹈等；

3）體育表演、健康知識講座等。

2. 體育課目

1）田徑：短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等；

2）球類運動：足球、籃球、乒乓球、羽毛球等；

3）體操：氣功、瑜伽、健身操等；

4）武術(shù)：基本功、套路表演等。

三、教學(xué)安排

1. 第一學(xué)期：

1）第一周：體育游戲；

2）第二周：田徑運動；

3）第三周：氣功；

4）第四周：足球；

5）第五周：健身操；

6）第六周：跳繩；

7）第七周：乒乓球；

8）第八周：羽毛球；

9）第九周：籃球；

10）第十周：自由體育。

2. 第二學(xué)期：

1）第一周：體育游戲；

2）第二周：基本功；

3）第三周：跳遠(yuǎn)；

4）第四周：氣功；

5）第五周：體育舞蹈；

6）第六周：投擲；

7）第七周：武術(shù)；

8）第八周：跑步；

9）第九周：自由體育；

10）第十周：期末測試。

四、教學(xué)方法

1. 根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法，如演示法、指導(dǎo)法、討論法、自主探究法等；

2. 將學(xué)生分為不同的小組，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和集體競賽；

3. 引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)練習(xí)的過程和成果。

五、教學(xué)評估

1. 定期組織學(xué)生進(jìn)行課前、課中、課后評估，及時解決學(xué)生的問題和困惑；

2. 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和測試結(jié)果，制定個性化的訓(xùn)練計劃，幫助他們進(jìn)一步提高體育水平；

3. 鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外各種體育競賽，提高其團(tuán)隊合作和競技水平。

六、教學(xué)資源

1. 校內(nèi)運動場館、設(shè)備和器材；

2. 體育教材、教具和多媒體課件；

3. 體育用品和裝備；

4. 專業(yè)體育教師和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)和教學(xué)。

七、教學(xué)效果

通過五年級體育課程的設(shè)計和實施，學(xué)生將得到全面的體育知識和技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，促進(jìn)其身心健康發(fā)展和全面成長，有利于提高學(xué)生自信心和積極性，更好地融入團(tuán)隊。在未來的生活中，他們可以更好地適應(yīng)各種挑戰(zhàn)和壓力，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。

五年級體育課教學(xué)計劃 篇8

五年級體育課教學(xué)計劃

第一學(xué)期

主題：奧運會體育項目介紹

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解奧運會體育項目的種類及規(guī)則。

2.掌握奧運會基本術(shù)語，如“冠軍”、“亞軍”、“銅牌”等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和團(tuán)隊精神。

教學(xué)內(nèi)容：

1.通過看視頻、圖片等資料介紹奧運會體育項目的種類及規(guī)則。

2.學(xué)習(xí)奧運會基本術(shù)語，如“冠軍”、“亞軍”、“銅牌”等。

3.分組按照體育項目進(jìn)行比賽，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和團(tuán)隊精神。

教學(xué)重點：奧運會體育項目的種類及規(guī)則。

教學(xué)難點：團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)。

第二學(xué)期

主題：足球基本技能訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握足球基本技能，如傳球、帶球、射門等。

2.學(xué)習(xí)足球的規(guī)則和基本戰(zhàn)術(shù)。

3.培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣和愛好。

教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)足球基本技能，如傳球、帶球、射門等。

2.了解足球的規(guī)則和基本戰(zhàn)術(shù)。

3.分組進(jìn)行足球比賽，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣和愛好。

教學(xué)重點：足球基本技能的掌握。

教學(xué)難點：足球基本戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。

第三學(xué)期

主題：健康與安全

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)健康的生活方式，如合理膳食、科學(xué)鍛煉等。

2.了解安全的行為規(guī)范，如交通安全、防火安全等。

3.增強學(xué)生的安全意識和預(yù)防意識。

教學(xué)內(nèi)容：

1.通過圖片、視頻等資料介紹健康的生活方式，如合理膳食、科學(xué)鍛煉等。

2.通過互動游戲等方式學(xué)習(xí)安全的行為規(guī)范，如交通安全、防火安全等。

3.通過實踐活動增強學(xué)生的安全意識和預(yù)防意識。

教學(xué)重點：健康的生活方式的學(xué)習(xí)。

教學(xué)難點：安全的行為規(guī)范的教學(xué)。

本教學(xué)計劃旨在讓學(xué)生充分了解奧運會、掌握足球基本技能、學(xué)習(xí)健康的生活方式和安全的行為規(guī)范等知識和技能，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、足球興趣和愛好、安全意識和預(yù)防意識。希望能夠有效促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。

五年級體育課教學(xué)計劃 篇9

五年級體育課教學(xué)計劃

一、總體介紹

五年級體育課教學(xué)既要注重學(xué)生體能健康的培養(yǎng)，又要注重學(xué)生體育意識和體育素養(yǎng)的始終提升。針對這些特點，本教案的目標(biāo)是提高學(xué)生的體育知識、技能和健康素養(yǎng)，全面發(fā)展學(xué)生的體育潛能，從而促進(jìn)學(xué)生個人的全面發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

1.體育知識 — 引導(dǎo)學(xué)生全面理解運動的基本概念、規(guī)則、技能和策略，了解體育運動的發(fā)展歷史，培養(yǎng)學(xué)生的體育知識結(jié)構(gòu)。

2.健康體育意識 — 倡導(dǎo)健康體育理念，培養(yǎng)正確的體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。

3.基本體育技能 — 將學(xué)生的體育基本技能和訓(xùn)練方法結(jié)合實踐操作，提高學(xué)生在體育運動中的實戰(zhàn)能力。

4.團(tuán)隊協(xié)作意識 — 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作的態(tài)度和團(tuán)隊勝利的意識，提高學(xué)生的參與感和歸屬感。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.體育鍛煉

初步教授一些基本的體育技巧、姿勢和動作，如：肺活量訓(xùn)練、柔韌性和爆發(fā)力鍛煉、心肺耐力運動鍛煉、徒手體操、體育舞蹈基本技巧等，讓學(xué)生體驗運動帶來的舒適和快樂，提高健康體育意識和全面鍛煉的能力。

2.球類運動

主要包括：足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等，針對每種球類重點講解規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)和策略，注重輪流練習(xí)和實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生投入到球類運動的世界中去，體驗球類運動的快樂與魅力，提高在競技體育運動中的實戰(zhàn)能力。

3.田徑運動

主要包括：短跑、中跑、長跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等。重點講解相關(guān)技術(shù)操作和關(guān)鍵點，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練和實戰(zhàn)演練，以提高學(xué)生田徑運動能力。在訓(xùn)練中，注重學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理讀數(shù)，讓學(xué)生培養(yǎng)自信心和勇氣，從而提高解決問題的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。

四、教學(xué)重點和難點

1.教學(xué)重點

在體育鍛煉課上，著重培養(yǎng)學(xué)生的體育意識和健康體育理念，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的實際，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和自我控制鍛煉。在球類運動和田徑運動課上注重實戰(zhàn)操作，提高學(xué)生在運動競技中的實際能力。

2.教學(xué)難點

在體育鍛煉、領(lǐng)袖、合作交流、計劃等技能中，加強教學(xué)難點的引導(dǎo)，提高學(xué)生的實際運用技能水平。加強學(xué)生的記憶力和解決問題的能力，明確精髓高難度的技能操作，讓學(xué)生在實際操作中獲得成長和提高。

五、教學(xué)策略

體育教學(xué)中的教學(xué)策略既要接受教育教學(xué)信仰，又要接受實際的教育教學(xué)過程，既要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的人格，注重體育知識與技能的融合，注重企業(yè)合作和團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。

1.以游戲方法進(jìn)行體育鍛煉。增加運動的趣味性，培養(yǎng)體育愛好者和促進(jìn)健康。

2.將體育教育和生活緊密結(jié)合。讓學(xué)生體驗到運動的快樂，并對健康體育產(chǎn)生積極的興趣和熱情，生活中歌盈大爆出。

3.通過多種渠道向?qū)W生傳達(dá)知識和方法。創(chuàng)造各種條件，不斷尋找新的授課方法，提高教育領(lǐng)域的藝術(shù)表現(xiàn)。

4.提高教員教授體育知識和技能的理論水平。以科學(xué)和合理的方式來規(guī)范教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)生自覺的進(jìn)行身體和心理的鍛煉，提高綜合素質(zhì)水平。

六、教學(xué)反思

五年級體育教學(xué)中，教師需要注重學(xué)生身體素質(zhì)、心理健康和精神文化方面的教育培養(yǎng)，以實現(xiàn)學(xué)生的個性化發(fā)展。我在教學(xué)中，應(yīng)該重視知識教育、理念教育和技能教育的有機整合，創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力和創(chuàng)造力。同時，應(yīng)堅持品質(zhì)導(dǎo)向的教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自覺的思維和人品，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，為學(xué)生的成功和幸福創(chuàng)造更好的條件。

五年級體育課教學(xué)計劃 篇10

五年級體育課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過五年級體育課教學(xué)，讓學(xué)生掌握運動技能，提高健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)，發(fā)展團(tuán)隊協(xié)作精神和競爭意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 軟式排球

（1）技術(shù)訓(xùn)練：如正手扣球、反手扣球、發(fā)球、接發(fā)球等。

（2）戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：隊形變化，進(jìn)攻和防守策略。

2. 籃球

（1）基本技術(shù)：運球、投籃、傳球、接球、防守等。

（2）戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：快攻、配合、防守等。

3. 田徑

（1）短跑：50米、100米。

（2）跳遠(yuǎn)：站跳、跑跳。

（3）實心球擲遠(yuǎn)：力量練習(xí)。

4. 游泳

（1）基本姿勢：掌握無人輔助漂浮的姿勢（胸式和仰式）。

（2）基本技能：如自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等基本游法掌握。

（3）安全知識：掌握游泳的注意事項。

5. 跳繩

（1）基本技能：單人跳、雙人跳、輪番跳等。

（2）練習(xí)方法：持續(xù)跳躍和快速跳躍。

（3）跳繩的意義：了解跳繩對身體健康的影響。

三、教學(xué)計劃

本學(xué)期五年級體育課教學(xué)共分五節(jié)課，每節(jié)課上課時長為45分鐘。

1. 第一節(jié)課（軟式排球）：介紹軟式排球的規(guī)則及技巧，學(xué)生進(jìn)行基本傳接練習(xí)。

2. 第二節(jié)課（籃球）：介紹籃球的基本規(guī)則及技巧，學(xué)生進(jìn)行基本的運球、傳球和投籃練習(xí)。

3. 第三節(jié)課（田徑）：學(xué)生進(jìn)行50米短跑和跳遠(yuǎn)的基本練習(xí)。

4. 第四節(jié)課（游泳）：學(xué)生學(xué)習(xí)掌握自由泳的技巧，學(xué)生逐漸提高游泳姿勢的正確性及游泳速度。

5. 第五節(jié)課（跳繩）：學(xué)生進(jìn)行跳繩的基本練習(xí)，并了解跳繩的好處。

四、教學(xué)方法

1. 演示法：教師示范某項技能，讓學(xué)生觀看，再讓學(xué)生一步一步模仿。

2. 達(dá)成目標(biāo)法：讓學(xué)生明確練習(xí)目標(biāo)，通過教師的引導(dǎo)和陪伴逐漸獲得成功的感覺。

3. 團(tuán)隊合作法：將學(xué)生分成小組進(jìn)行競爭訓(xùn)練，增強學(xué)生間的合作精神和競爭意識。

五、教學(xué)評估

學(xué)生在每個練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師要及時評價學(xué)生，對于學(xué)生的表現(xiàn)情況進(jìn)行及時反饋，并讓學(xué)生自我評價，及時糾正個人問題。在本學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行一次全面綜合性評估，確定學(xué)生的進(jìn)步，并對各科目的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行分析評價。

六、教學(xué)反思

通過本次教學(xué)，我深刻認(rèn)識到體育課的重要性。體育是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，增強團(tuán)隊協(xié)作能力和競爭意識的重要手段。在今后的教學(xué)中，我將不斷努力，繼續(xù)加強教育的實際效果，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)。

五年級體育課教學(xué)計劃 篇11

五年級體育課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)和運動技能，增強體質(zhì)和身體素質(zhì)，提高運動能力和健康水平。

2. 激發(fā)學(xué)生對體育運動的熱愛和興趣，培養(yǎng)積極向上、勤奮努力的體育精神。

3. 加強自我保護(hù)意識和協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和競爭意識。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的健康生活方式，促進(jìn)他們身心健康的全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期體育課重點教學(xué)內(nèi)容為：足球、籃球、羽毛球、乒乓球、游泳和田徑。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法采用交互式教學(xué)、情景式教學(xué)、協(xié)作式教學(xué)等多種方式，鼓勵學(xué)生主動參與，互相學(xué)習(xí)、交流和分享，鍛煉自身的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊合作能力。

四、教學(xué)安排

第一周：足球運動

第一課：足球規(guī)則及技能訓(xùn)練

第二課：基本的控球、傳球、射門、撲救、搶斷等技能訓(xùn)練

第三課：分組練習(xí)，學(xué)生分別擔(dān)任場上不同的角色，實踐足球戰(zhàn)術(shù)

第四課：比賽鞏固技能和戰(zhàn)術(shù)，加強協(xié)作精神

第二周：籃球運動

第一課：籃球規(guī)則及技能訓(xùn)練

第二課：基本的帶球、傳球、投籃、防守、搶籃板等技能訓(xùn)練

第三課：分組練習(xí)，學(xué)生分別擔(dān)任場上不同的角色，實踐籃球戰(zhàn)術(shù)

第四課：比賽鞏固技能和戰(zhàn)術(shù)，加強協(xié)作精神

第三周：羽毛球、乒乓球運動

第一課：羽毛球和乒乓球的規(guī)則及技能訓(xùn)練

第二課：掌握揮拍動作、步法等基本技巧

第三課：分組練習(xí)，學(xué)生分別擔(dān)任不同的場上角色，實踐球技戰(zhàn)術(shù)

第四課：比賽鞏固技能和戰(zhàn)術(shù)，加強協(xié)作精神

第四周：游泳運動

第一課：游泳的基本水性訓(xùn)練（漂浮、劃水、踢腿、呼吸等）

第二課：學(xué)習(xí)蛙泳、自由泳等基本游泳姿勢和技能

第三課：練習(xí)不同泳姿，分組比賽

第四課：比賽鞏固技能和戰(zhàn)術(shù)，加強協(xié)作精神

第五周：田徑運動

第一課：田徑規(guī)則及各項比賽項目

第二課：短跑、跳遠(yuǎn)、跳高等基本練習(xí)

第三課：分組練習(xí)，學(xué)生分別擔(dān)任不同的場上角色，實踐田徑戰(zhàn)術(shù)

第四課：各項田徑比賽精度考

五、教學(xué)評價

通過日常表現(xiàn)、課程作業(yè)等多種方式全面評價學(xué)生對體育課程的學(xué)習(xí)情況和運動能力的提高。同時，也要重視學(xué)生的個性差異，注重引導(dǎo)學(xué)生自我評價，提高他們的自我認(rèn)識和自我管理能力。

六、教學(xué)效果

通過對本學(xué)期體育課教學(xué)計劃的實施和評估，達(dá)成以下教學(xué)效果：

1. 學(xué)生掌握了足球、籃球、羽毛球、乒乓球、游泳和田徑等基本運動技能。

2. 學(xué)生體育素養(yǎng)有所提高，身體素質(zhì)得到了一定的提升。

3. 學(xué)生增強了自我保護(hù)意識和合作精神，形成了團(tuán)隊協(xié)作和競爭意識。

4. 學(xué)生形成了健康的生活習(xí)慣，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。

總之，五年級體育課教學(xué)計劃的實施，旨在培養(yǎng)學(xué)生健康向上的體育精神，提高他們的體育素養(yǎng)和運動技能，以達(dá)到全面發(fā)展的目的。

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九年級備課組教學(xué)計劃必備七篇

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編現(xiàn)在向你推薦九年級備課組教學(xué)計劃必備七篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

九年級備課組教學(xué)計劃 篇1

九年級備課組教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

本次備課組教學(xué)計劃旨在通過多種教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題，提升其實際運用能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 自然通識：探究生物多樣性和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，教授環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

2. 思想品德：探究“青春正能量”的培養(yǎng)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確看待自我，學(xué)會感恩，積極樂觀面對未來，做一個積極向上的人。

3. 語文：通過閱讀、寫作等形式，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀理解能力，鍛煉學(xué)生的寫作表達(dá)能力。

4. 數(shù)學(xué)：加深學(xué)生對代數(shù)式的理解，鞏固掌握等式方程的應(yīng)用能力。

5. 英語：提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，以及跨文化交際能力。

6. 歷史：探究近現(xiàn)代史各個時期的重要事件和人物，深入了解我國現(xiàn)代史的發(fā)展過程和歷史文化背景。

7. 物理、化學(xué)：探究物質(zhì)的基本組成和性質(zhì)，教授基本的物理和化學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力。

8. 政治：了解我國國家制度和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和道德觀念。

三、教學(xué)方法：

1. 問答式教學(xué)法：通過提問和回答的形式輔助學(xué)生理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2. 實驗教學(xué)法：通過實驗操作和觀察，讓學(xué)生深化對知識的理解和應(yīng)用。

3. 課外拓展活動：組織學(xué)生參觀博物館、圖書館，進(jìn)行社會實踐活動等，擴(kuò)大學(xué)生的知識面和實際經(jīng)驗。

4. 小組討論式教學(xué)法：將學(xué)生分組，讓他們一起討論問題和進(jìn)行團(tuán)隊合作活動，提高學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

五、教學(xué)評價：

1. 全程跟蹤式評價：從課堂表現(xiàn)到課后作業(yè)，全方位跟蹤評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

2. 定量評價和定性評價相結(jié)合：通過成績單和其他評價方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度。

3. 學(xué)生互評和自評：讓學(xué)生積極參與評價，反思自己的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的主動性和自我意識。

本次備課組教學(xué)計劃旨在通過多種教學(xué)方法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生全面提高其綜合素質(zhì)和能力，走向成功人生。

九年級備課組教學(xué)計劃 篇2

九年級備課組教學(xué)計劃-探究人類的自然控制力

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本次教學(xué)，希望學(xué)生能夠：

1、認(rèn)識人類與自然的關(guān)系，了解自然對人類的影響和人類對自然的影響；

2、了解人類的自然控制力，尤其是在環(huán)境保護(hù)方面的自然控制力；

3、了解自然保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境的意識和能力。

二、教學(xué)重難點

1、重點：了解人類的自然控制力，尤其是在環(huán)境保護(hù)方面的自然控制力；

2、難點：如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人類與自然的關(guān)系，以及如何提高保護(hù)環(huán)境的意識和能力。

三、教學(xué)方法

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究；

2、多媒體課件演示；

3、小組合作學(xué)習(xí)；

4、引導(dǎo)式討論。

四、教學(xué)步驟

第一步：導(dǎo)入

1、通過圖片或視頻等資料，引導(dǎo)學(xué)生思考人類與自然的關(guān)系，并留下自己的想法。

第二步：知識點講解

1、通過PPT等多媒體資料，向?qū)W生介紹人類與自然的關(guān)系，強調(diào)自然對人類的影響和人類對自然的影響；

2、通過舉例，讓學(xué)生了解人類在自然方面的控制力，尤其是在環(huán)境保護(hù)方面的自然控制力。

第三步：小組合作學(xué)習(xí)

1、將學(xué)生分為小組，讓每組通過采訪或調(diào)查等方式，深入了解本地區(qū)或?qū)W校的環(huán)境保護(hù)措施和環(huán)境污染情況；

2、讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流，總結(jié)出課堂所學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)或?qū)W校的現(xiàn)狀，提出自己的解決方案。

第四步：引導(dǎo)式討論

1、教師將學(xué)生分為若干個小組，讓學(xué)生就小組內(nèi)總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行交流和辯論；

2、引導(dǎo)學(xué)生圍繞“環(huán)境保護(hù)的重要性和自己應(yīng)該怎么做”進(jìn)行討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法和提出自己的建議。

第五步：課堂總結(jié)

1、讓學(xué)生自由發(fā)表對本堂課的感受，并留下自己的想法；

2、教師快速總結(jié)本堂課所學(xué)的內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。

五、教學(xué)評價

教師將通過以下方式對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價：

1、課堂觀察評價；

2、小組合作評價；

3、調(diào)查結(jié)果分析評價；

4、討論表現(xiàn)評價。

六、教學(xué)資源

1、多媒體課件；

2、學(xué)科教材和參考資料；

3、環(huán)保資料和調(diào)查問卷。

九年級備課組教學(xué)計劃 篇3

九年級備課組教學(xué)計劃

尊敬的各位老師們：

作為九年級備課組的成員，我們應(yīng)該認(rèn)識到在這個大環(huán)境下如何把握教學(xué)的主題和目標(biāo)是至關(guān)重要的。在這個備課組教學(xué)計劃中，我們將強調(diào)如何打造一個富有意義和挑戰(zhàn)性的教學(xué)主題，并設(shè)置合適的教學(xué)目標(biāo)，同時結(jié)合實際教學(xué)活動，為學(xué)生創(chuàng)造有跡可循、有意義且具有高成效的學(xué)習(xí)體驗。

一、教學(xué)主題

我們認(rèn)為一個富有意義的教學(xué)主題應(yīng)該具有如下特點：

1. 與學(xué)生的實際生活經(jīng)驗貼近，有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性；

2. 具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠使學(xué)生在不斷探究、不斷思考和不斷嘗試中獲得自我成長；

3. 有助于學(xué)生在多個學(xué)科中建立聯(lián)系和整合知識，具有跨學(xué)科的特點。

鑒于上述要求，我們提出如下教學(xué)主題：我是世界公民。通過此主題，我們將著重培養(yǎng)學(xué)生成為一位有責(zé)任心、有社會情操、有全球視野和多元文化意識的人。

二、教學(xué)目標(biāo)

基于我們所推崇的教學(xué)主題，我們將引導(dǎo)學(xué)生在下列方面實現(xiàn)發(fā)展：

1. 思考：培養(yǎng)學(xué)生具有自我思考和批判性思維的能力，學(xué)會提問并尋求答案。

2. 溝通：培養(yǎng)學(xué)生與其他人建立聯(lián)系并互相交流的能力，學(xué)會傾聽并尊重不同的觀點。

3. 行動：引導(dǎo)學(xué)生參與各種社會活動，體驗并行動在社會上的責(zé)任。

4. 多元文化意識：讓學(xué)生了解世界上不同的文化和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生尊重和包容不同文化的能力。

5. 全球視野：通過學(xué)習(xí)各種國際問題和現(xiàn)狀，讓學(xué)生了解全球多元化的發(fā)展趨勢、挑戰(zhàn)和機會。

三、教學(xué)活動

在教學(xué)實踐活動中，我們將秉持“學(xué)以啟發(fā)”的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在思考、討論和實踐過程中深化對世界公民主題的認(rèn)識。

1. 探究：設(shè)置多種探究問題，例如，學(xué)生將會探究“什么是世界公民”、“我如何成為一名世界公民”及“我如何為世界做出貢獻(xiàn)”等問題。

2. 比較分析：我們將引導(dǎo)學(xué)生了解不同國家、地區(qū)的文化背景和歷史，同時比較其所面臨的各種問題和挑戰(zhàn)。

3. 討論：我們將組織小組討論以及全班討論，引導(dǎo)學(xué)生在傾聽對方的聲音的同時，互相交流、分享和解決問題。

4. 行動：我們將邀請學(xué)生參與各種社會活動，例如義工活動、實地考察、學(xué)生自主性活動等。

5. 反思：結(jié)合每個探究問題的深化和整合，我們將引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)自己所學(xué)，以此為基礎(chǔ)展開新一輪的探究。同時也將鼓勵學(xué)生分享自己的成果，以此向其他人宣揚自己的見解和體會。

以上是我們所設(shè)的教學(xué)計劃，我們希望這份計劃能夠幫助我們構(gòu)建一個富有挑戰(zhàn)和意義的教學(xué)環(huán)境，使得學(xué)生能夠快速發(fā)展，并成為一個有責(zé)任心和社會情操的世界公民。我們希望在這個取得了顯著成果的教學(xué)過程中得到大家的支持和幫助。謝謝！

九年級備課組教學(xué)計劃 篇4

九年級備課組教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生掌握基本的語言表達(dá)能力，包括口語和書面表達(dá)能力。

2. 幫助學(xué)生掌握相關(guān)的學(xué)科知識，以便以后在高中階段更好地接受相關(guān)學(xué)科的教育。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，如問題解決能力、批判性思維能力、創(chuàng)新能力等。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 語言學(xué)科：

A. 口語表達(dá)：學(xué)生將練習(xí)流利、準(zhǔn)確地使用英語進(jìn)行口語表達(dá)。訓(xùn)練主要包括對英語語音、語調(diào)、語速的熟悉，以及對日常用語和口語表達(dá)的掌握。這項訓(xùn)練將注重學(xué)生們進(jìn)行實踐，如經(jīng)常進(jìn)行口語表達(dá)的練習(xí)和課堂討論等。

B. 書面表達(dá)：在書面表達(dá)方面，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何撰寫文稿和話題作文。他們將學(xué)習(xí)到的包括如何組織段落、使用轉(zhuǎn)折詞、主題句和重點句子等方面。還將練習(xí)閱讀和理解語言材料的能力。

2. 數(shù)學(xué)：

A. 代數(shù)：代數(shù)將是數(shù)學(xué)學(xué)科的主要部分。學(xué)生將學(xué)習(xí)方程、代數(shù)ic表達(dá)和算法、多項式等基本代數(shù)概念。他們將學(xué)習(xí)如何解決代數(shù)方程式和許多其他的代數(shù)問題。

B. 幾何：在幾何方面，學(xué)生將學(xué)習(xí)三角形、矩形、圓形、橢圓等基本幾何概念。他們還將學(xué)習(xí)如何找到固定形狀的面積和周長，并學(xué)習(xí)在幾何中構(gòu)建模型和解決問題。

C. 統(tǒng)計學(xué)：統(tǒng)計學(xué)將教授學(xué)生如何對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以及如何使用表和圖表等來描繪數(shù)據(jù)。他們將研究如何在現(xiàn)實世界中收集數(shù)據(jù)和如何將此數(shù)據(jù)分析得出什么結(jié)論。

3. 科學(xué)：

A. 化學(xué)：學(xué)生將涵蓋大量的化學(xué)知識，包括元素和化合物、反應(yīng)、溶液和溶液中的化學(xué)物質(zhì)、酸堿平衡等。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何做化學(xué)實驗和如何安全地進(jìn)行化學(xué)實驗。

B. 生物：學(xué)生將學(xué)習(xí)生物的基本概念，如細(xì)胞、遺傳學(xué)和分子生物學(xué)等。他們將學(xué)習(xí)如何做實驗和如何使用實驗設(shè)備和技術(shù)。

教學(xué)方法：

1. 采用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，如交互式白板和多媒體課堂等。

2. 聯(lián)系學(xué)生的實際情況和利用教授真實生活中的情況來進(jìn)行教學(xué)。

3. 鼓勵學(xué)生參與到課堂討論和小組活動中，從而鼓勵他們發(fā)揮探究和批判分析能力。

4. 提供實驗和實踐機會，以便讓學(xué)生進(jìn)行實踐并獲得實際的經(jīng)驗。

總結(jié)：

以上是基于九年級學(xué)生的課程設(shè)計。通過在語言、數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)，學(xué)生將獲得廣泛的知識和技能，并擁有更好的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備。這樣，他們將在未來更好地接受高中及其以后的教育。同時，這個課程還具有重要的價值，因為它提供了培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的機會，如問題解決能力、批判性思維能力、創(chuàng)新能力等。

九年級備課組教學(xué)計劃 篇5

九年級備課組教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本次備課組教學(xué)計劃針對于九年級學(xué)生的課程特點和學(xué)生的認(rèn)知水平，以促進(jìn)學(xué)生思維能力和素養(yǎng)的全面提升，加強知識的深化和延伸，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)。

1. 大幅提升學(xué)生思維與創(chuàng)新能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力、實驗探究能力、各種思路的可行性探究與策劃等方面的能力；

2. 提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，通過反復(fù)實踐與探究，讓學(xué)生掌握基本數(shù)學(xué)及科學(xué)知識，做到理論知識與實際經(jīng)驗相結(jié)合；

3. 進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，注重解決問題的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實踐能力及實際操作技能；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，讓學(xué)生在小組合作中體會合作精神的重要性，提高團(tuán)隊合作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 數(shù)學(xué)知識方面：

(1) 計算機基礎(chǔ)知識：了解計算機基本組成原理和辦公軟件等，掌握電子郵件的發(fā)送及郵件管理功能；

(2) 矩陣乘法及應(yīng)用：學(xué)習(xí)矩陣及其運算，研究矩陣的之間相乘運算及應(yīng)用；

(3) 平面幾何知識：研究平面內(nèi)各種圖形的性質(zhì)，掌握平面圖形的素描及名稱；

(4) 立體幾何知識：學(xué)習(xí)立體圖形的名稱、平面展開圖和空間結(jié)構(gòu)的制圖方法，理解各種幾何體的表面積和體積關(guān)系；

2. 科學(xué)實驗方面：

(1) 穩(wěn)定質(zhì)量的測定方法：主要介紹物質(zhì)樣品的質(zhì)量的測定方法，觀察不同測量工具的使用特點和精確度；

(2) 溶解度的探索：探討物質(zhì)溶解度因素及濃度的測定方法，理解溶解度與物質(zhì)性質(zhì)和反應(yīng)有關(guān)；

(3) 熱量實驗探究：介紹熱力學(xué)基本概念以及熱量的測定方法，了解熱量傳遞的基本原理及應(yīng)用。

三、教學(xué)方法

1. 以實驗為主，讓學(xué)生主動探究研究課題，培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計能力和思想創(chuàng)新能力；

2. 以小組合作為主，讓學(xué)生在小組合作中體會合作的重要性，加強個體的協(xié)作能力，提高團(tuán)隊合作意識；

3. 讓學(xué)生在游戲和競賽中學(xué)習(xí)，通過趣味性較強的游戲與競賽，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)知識，增強學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)評價

本次備課組教學(xué)計劃的評價主要針對學(xué)生的理論知識掌握情況、實踐操作技能掌握情況、個人思維能力及小組協(xié)作能力等方面，在課程內(nèi)追求實用性、探究性和啟示性等合理評價方式，旨在促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的全面提升。評價形式將以課堂作業(yè)、小組實踐報告和成就卡等形式具體呈現(xiàn)，既注重考查學(xué)生的知識掌握，在素質(zhì)教育方面也會著重關(guān)注學(xué)生合作能力的培養(yǎng)。

九年級備課組教學(xué)計劃 篇6

九年級備課組教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計劃的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生高效思維和探究精神，促進(jìn)學(xué)生成為有創(chuàng)新意識、實踐能力強的全面發(fā)展型人才。在掌握基本知識、技能的基礎(chǔ)上，能夠主動思考、勇于實踐、善于創(chuàng)造，具備解決實際問題的能力和綜合運用所學(xué)知識的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法

1. 教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計劃主要涵蓋以下幾個方面：

（1）語文學(xué)科。包括文言文、現(xiàn)代文閱讀理解與寫作、口語表達(dá)與聽力訓(xùn)練、文學(xué)常識等。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科。包括初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與技能、數(shù)與代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計等。

（3）英語學(xué)科。包括語言知識和技能的綜合訓(xùn)練（如詞匯、語法、聽、說、讀、寫等）、閱讀理解、寫作、口語表達(dá)與聽力訓(xùn)練等。

（4）物理、化學(xué)、生物學(xué)科。主要講解基本概念、知識和實驗操作技能，培養(yǎng)學(xué)生對實驗及觀察結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)的能力。

（5）歷史、地理與政治學(xué)科。主要涵蓋歷史事件、地理地形和人文地理、政治理論與法律概念等方面。

（6）藝術(shù)、體育、綜合實踐等選修課程。

2. 教學(xué)方法

本教學(xué)計劃要求采用多元化的教學(xué)方法，包括智慧教育、探究式教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、跨學(xué)科融合等，注重發(fā)掘?qū)W生的潛能和特點，讓每個學(xué)生在知識、技能、品格、情感、審美等方面得到全面發(fā)展和提高。

三、教學(xué)計劃和安排

1. 教學(xué)時間

本教學(xué)計劃的教學(xué)時間為一學(xué)年（高中預(yù)備年級），共計約10個月，每周5天上課。具體計劃如下：

第一學(xué)期：9月1日-12月31日（約4個月）

第二學(xué)期：1月1日-6月30日（約6個月）

2. 教學(xué)安排

（1）每周課程計劃

周一：語文、數(shù)學(xué)、物理

周二：英語、地理、藝術(shù)

周三：語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)

周四：英語、政治、體育

周五：歷史、生物、綜合實踐

（2）教學(xué)計劃

第一學(xué)期：

1、語文

（1）文言文閱讀和理解。學(xué)生通過閱讀經(jīng)典文言文，提高語文綜合應(yīng)用能力，增強深入理解和評價經(jīng)典文獻(xiàn)的能力。

（2）現(xiàn)代文閱讀與寫作。通過課程教學(xué)和課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀水平和寫作能力。

（3）口語表達(dá)與聽力訓(xùn)練。采用口語教學(xué)方式，提高學(xué)生的口語表達(dá)和聽力水平。

（4）文學(xué)常識。學(xué)習(xí)中國文學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，以及文學(xué)作品的藝術(shù)鑒賞和意義分析等。

2、數(shù)學(xué)

（1）初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與技能。包括數(shù)的基本性質(zhì)、整式的運算、分式的運算、函數(shù)概念、函數(shù)的運算、一次函數(shù)、二次函數(shù)等。

（2）數(shù)與代數(shù)。包括二元一次方程組、直線方程、不等式最值、二元二次方程、一元三次方程、一元高次方程等。

（3）幾何。包括平面圖形的性質(zhì)、三角形與三角形的相似、勾股定理、平面幾何圖形的相似、圓的關(guān)系、平面向量等。

（4）概率與統(tǒng)計。包括事件與概率、頻率及統(tǒng)計量等。

3、物理

（1）力和運動。學(xué)生理解牛頓定律、滑稽對象、分析物體的運動相對而言、宇宙的起源等內(nèi)容。

（2）機械能的轉(zhuǎn)化。學(xué)生學(xué)習(xí)重力、機械能的概念和機械能守恒定律等內(nèi)容。

（3）光學(xué)知識。學(xué)生了解自然界的現(xiàn)象和物理規(guī)律，探究電、熱輻射等。

第二學(xué)期：

1、英語

（1）語言知識和技能的綜合訓(xùn)練。通過詞匯、語法、聽、說、讀、寫等知識培養(yǎng)學(xué)生英語的基礎(chǔ)綜合能力。

（2）閱讀理解。通過閱讀英語原版小說、新聞、文化傳統(tǒng)等教材，鍛煉學(xué)生閱讀理解和寫作能力。

（3）寫作。通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力。

（4）口語表達(dá)與聽力訓(xùn)練。采用美式英語，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)和聽力水平。

2、政治

（1）政治理論與法律概念。學(xué)生學(xué)習(xí)政治常識，如立法、行政、司法分權(quán)原則、余黨與反賊等。

（2）政治經(jīng)濟(jì)。探究生產(chǎn)性物資、家庭物資匱乏、社會差距的產(chǎn)生和解決辦法等內(nèi)容。

3、歷史和地理

（1）歷史事件。學(xué)生深入了解中國歷史的基礎(chǔ)知識，研究古代文化、歷史名人和中國歷史的關(guān)鍵事件等。

（2）地理地形和人文地理。學(xué)生深入了解中國地理地貌、人口、文化、倫理和中國傳統(tǒng)文化等。

4、生物

（1）細(xì)胞與生命機制。學(xué)習(xí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、新陳代謝、生命機制等。

（2）遺傳學(xué)。學(xué)習(xí)基因的作用機理、遺傳變異和表達(dá)規(guī)律等。

（3）生態(tài)平衡與環(huán)境保護(hù)。學(xué)習(xí)生態(tài)概念和種群生態(tài)學(xué)等。

4、藝術(shù)、體育、綜合實踐等選修課程。每周安排2節(jié)課左右。

教學(xué)計劃涵蓋了初中各個課程的重點知識點，既使學(xué)生學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)知識，同時也培養(yǎng)學(xué)生多元信息的獲取和解讀能力及思辨能力，并在實踐中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和實踐能力，使學(xué)生全面發(fā)展。 最為重要的是，學(xué)生能夠在整個學(xué)年中保持飽滿積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，達(dá)到學(xué)生自我發(fā)展及社會對人才的需要之間的平衡。

九年級備課組教學(xué)計劃 篇7

九年級備課組教學(xué)計劃

為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和能力，九年級備課組制定了一系列教學(xué)計劃。

課程理念：

本教學(xué)計劃的主要理念是“做到基礎(chǔ)、強化能力、多方位拓展”。我們認(rèn)為，在學(xué)習(xí)過程中，基礎(chǔ)、能力和拓展都是不可或缺的。因此，在教學(xué)過程中，我們不僅注重基礎(chǔ)的打牢和強化，還注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和多樣化的拓展。

具體措施：

1.基礎(chǔ)教育

我們將從以下幾個方面對基礎(chǔ)進(jìn)行教育：

（1）語文：重點訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力、寫作能力和語言運用能力。通過課文講解、習(xí)題解析、寫作訓(xùn)練等方式，打牢基礎(chǔ)。

（2）數(shù)學(xué)：主要講解初、中等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和解決問題的思路方法。 考慮到學(xué)生的實際情況，我們將結(jié)合實際問題和日常生活中的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行講解，以更好地加深學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和理解。

（3）英語：注重詞匯的積累、語法的鞏固和聽說讀寫能力的訓(xùn)練。我們將為學(xué)生分類、打印、整理各種詞匯表，同時，融入高效聽力、英語口語訓(xùn)練和造句等技能。

2.能力培養(yǎng)

我們將從以下幾個方面進(jìn)行能力培養(yǎng)：

（1）思維力訓(xùn)練：我們將組織各種教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、分析思維和判斷思維等方面的能力。比如，通過課外閱讀、哲學(xué)思考、生活實踐等方式，激發(fā)學(xué)生的思維能力。

（2）表達(dá)能力訓(xùn)練：在語文、英語教學(xué)中，我們將注重激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，提高他們的寫作水平，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。我們將采用小組討論、辯論訓(xùn)練等方式，促進(jìn)學(xué)生表達(dá)能力的提升。

（3）創(chuàng)造力訓(xùn)練：讓學(xué)生參與各種綜合性實踐活動，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。我們將組織創(chuàng)意比賽、科技展示、文藝表演等項目，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛力。

3.多方位拓展

我們將從以下幾個方面進(jìn)行拓展：

（1）人文社科：學(xué)習(xí)社會學(xué)、歷史、地理等方面的學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的全球視野。

（2）少兒美術(shù)、音樂課程：提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)想象力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

（3）體育課程：體育運動是健康的重要保障，我們將注重鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的身心健康。

總之，九年級備課組教學(xué)計劃以基礎(chǔ)為重點，注重能力培養(yǎng)和多方位拓展，致力于實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三年級居家體育課教學(xué)計劃

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？為此，你可能需要看看“三年級居家體育課教學(xué)計劃”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

三年級居家體育課教學(xué)計劃 篇1

三年級居家體育課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同的體育運動項目，掌握基本的體育技能和運動規(guī)律，提高體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)，增強體育興趣和運動愛好。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 氣息調(diào)節(jié)操

通過氣息調(diào)節(jié)操的訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立正確的呼吸方式，培養(yǎng)良好的呼吸習(xí)慣，促進(jìn)身體的新陳代謝，增強身體的耐力與抵抗力，提高身體素質(zhì)和健康水平。

2. 身體柔韌度訓(xùn)練

通過身體柔韌度訓(xùn)練，改善學(xué)生的體態(tài)、姿勢和身體協(xié)調(diào)能力，提高肌肉的柔性與韌性，促進(jìn)關(guān)節(jié)的活動度，預(yù)防運動傷害，增強身體的耐力和柔韌度。

3. 基本步法鍛煉

通過基本步法鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和運動協(xié)調(diào)能力，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，增強肌肉的協(xié)調(diào)與力量，促進(jìn)心肺功能的發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運動能力。

4. 體育游戲

通過體育游戲的活動方式，增強學(xué)生的自信心和團(tuán)隊協(xié)作精神，提高身體的協(xié)調(diào)能力和視覺反應(yīng)能力，增強身體的耐力和心肺功能，促進(jìn)身體的發(fā)育和健康。

三、教學(xué)方法：

1. 教師指導(dǎo)和演示

老師在教學(xué)過程中要進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)和演示，讓學(xué)生能夠更好地掌握和理解課程內(nèi)容，并做到身教與言傳雙管齊下。

2. 線上互動教學(xué)

線上教學(xué)中，通過ppt圖示、教學(xué)視頻、互動答題等方式，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時也能切實地檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。

3. 課下自主練習(xí)

在家中，學(xué)生可以根據(jù)老師的指導(dǎo)和視頻教學(xué)進(jìn)行自主練習(xí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)身體健康和成長。

四、教學(xué)評價：

1. 課堂考察

老師可以結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行一定的課堂考察，檢測學(xué)生對知識點的掌握情況，使得學(xué)生能夠在課堂上及時糾正自己的錯誤。

2. 作業(yè)布置

老師可以在課下布置相應(yīng)的作業(yè)，讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和延伸，同時提高學(xué)生的課后復(fù)習(xí)自覺性。

3. 課程考核

通過線上考核和學(xué)生自主提交作品的方式，對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一考核，充分考察學(xué)生的體育素質(zhì)、運動技能、運動表現(xiàn)和運動態(tài)度，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

五、教學(xué)周計劃：

周一：氣息調(diào)節(jié)操和身體柔韌度訓(xùn)練

周二：基本步法鍛煉

周三：體育游戲

周四：氣息調(diào)節(jié)操和身體柔韌度訓(xùn)練

周五：體育游戲

通過此教學(xué)計劃的設(shè)計，我們可以將線上課堂與線下自主練習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生在家中也能夠得到高質(zhì)量的體育教育，同時也能提高家長對孩子體育教育的重視程度，為學(xué)生的身心健康和成長打下堅實的基礎(chǔ)。

三年級居家體育課教學(xué)計劃 篇2

三年級居家體育課教學(xué)計劃

一、整體介紹

三年級居家體育課教學(xué)旨在為孩子提供一個通過身體活動促進(jìn)身心健康的平臺，幫助孩子形成運動愛好和習(xí)慣，并且為孩子的學(xué)習(xí)生活注入更多的樂趣。本教學(xué)計劃的主要內(nèi)容包括常規(guī)熱身活動、基礎(chǔ)運動技能練習(xí)、趣味運動游戲以及休閑愉悅活動四個方面。三年級居家體育課教學(xué)時間安排為每周三次，每次45分鐘。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.家長配合，為孩子提供良好的體育課學(xué)習(xí)環(huán)境和器材；

2.孩子穿著適宜的運動服裝和鞋子；

3.制定教學(xué)計劃，提前準(zhǔn)備教具和趣味運動游戲的道具。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.常規(guī)熱身活動（10分鐘）

常規(guī)熱身活動旨在為孩子提供一個放松身體、鍛煉關(guān)節(jié)、提高身體溫度的機會，為后續(xù)運動做好準(zhǔn)備。

常規(guī)熱身活動可以包括如下動作：頭部的左右旋轉(zhuǎn)、肩部的扭動和翻滾、腕部的轉(zhuǎn)動、膝蓋和腳踝的彎曲和伸展、深呼吸等動作。

2.基礎(chǔ)運動技能練習(xí)（20分鐘）

基礎(chǔ)運動技能練習(xí)旨在幫助孩子提高運動技能和能力，包括身體協(xié)調(diào)、柔韌性、平衡性、速度和力量等。

基礎(chǔ)運動技能練習(xí)的內(nèi)容可以包括如下動作：外八字軌跡走、肢體伸展與舞動、繞圈奔跑、跳遠(yuǎn)、跳高、游泳姿勢等。

3.趣味運動游戲（15分鐘）

趣味運動游戲旨在激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造力，讓他們在活躍的氛圍中更好地發(fā)揮自己的想象力和才能，從而充分體現(xiàn)體育的樂趣和意義。

趣味運動游戲的內(nèi)容可以包括如下游戲：皮球接力賽、座板滑梯、方向丟銅球、繩索跳腰、套環(huán)跑、捉迷藏等。

4.休閑愉悅活動（5分鐘）

休閑愉悅活動旨在幫助孩子放松情緒，緩解運動疲勞，以更好地度過假期時光。

休閑愉悅活動的內(nèi)容可以包括如下活動：玩游戲、唱歌跳舞、做手工等。

四、總結(jié)

三年級居家體育課教學(xué)計劃通過設(shè)置多種教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在為孩子提供一個全面、科學(xué)、有趣的學(xué)習(xí)平臺，讓孩子享受運動的快樂，促進(jìn)身心健康。希望家長們在教育孩子的過程中，能夠積極參與、配合教學(xué)，讓我們的孩子健康成長。

三年級居家體育課教學(xué)計劃 篇3

三年級居家體育課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

本次教學(xué)根據(jù)三年級學(xué)生的身體發(fā)育階段，旨在通過簡單的運動鍛煉和活動，幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)、認(rèn)識運動規(guī)律和規(guī)范運動行為，學(xué)會自我控制、溝通和合作。同時，還要提高學(xué)生的健康意識和動手能力，培養(yǎng)他們的樂趣和興趣，促進(jìn)他們身心健康全面發(fā)展，建立健康的生活方式。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本次課程將涵蓋以下主題：

1.身體形態(tài)和基本運動技能：主要包括走路、跑步、跳躍、身體繞圈、單腳站立等基本的運動技能。

2. 教授球類運動技能：對籃球運動做引導(dǎo)，學(xué)生可以通過簡單的運動任務(wù)來學(xué)習(xí)控球、傳球和投籃等基本技能。

3. 建立隊伍合作意識：引導(dǎo)學(xué)生與同伴合作完成小組任務(wù)，鼓勵學(xué)生在合作中發(fā)揮自己的智力和創(chuàng)造性，在任務(wù)過程中共同進(jìn)步。

三、教學(xué)方法和策略：

1. 示范教學(xué)法：通過示范的方式演示正確的動作方法，引導(dǎo)學(xué)生模仿并練習(xí)。

2. 游戲教學(xué)法：通過游戲來訓(xùn)練學(xué)生的運動能力和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生的樂趣和興趣。

3. 指導(dǎo)反饋法：通過及時的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改正姿勢錯誤，提高練習(xí)效果。

四、教學(xué)過程：

1. 開場活動：根據(jù)季節(jié)變換選擇合適的活動，如做拉伸或組織團(tuán)隊活動。

2. 球類訓(xùn)練：學(xué)生模仿老師的動作練習(xí)，學(xué)習(xí)控球、傳球和投籃等基本技能，并逐漸增加難度的練習(xí)。

3. 基本運動訓(xùn)練：通過活動學(xué)習(xí)跳躍，繞圈，單腳站立等基本技能，并通過模仿老師的示范，借助學(xué)生相互觀摩以及互動的方式，進(jìn)行技能鞏固和提高。

4. 小組協(xié)作：每個小組將完成不同的任務(wù)，學(xué)生在具體的活動中鍛煉個人技能和和合作精神。

5. 結(jié)束活動：通過簡單的放松活動，減少課程的緊張感，要求學(xué)生總結(jié)練習(xí)中需要改進(jìn)的地方。

五、教學(xué)評估：

1. 在課后，學(xué)生將與其他同學(xué)進(jìn)行討論，以回顧課程中學(xué)到的知識和技能，進(jìn)一步增強記憶效果。

2. 教師將對學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行綜合評估，了解學(xué)生的運動表現(xiàn)和態(tài)度，發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生克服不足之處。

六、教學(xué)資源：

1. 學(xué)生需要合適的體育裝備，包括體育鞋、體育褲和運動T恤等。

2. 教師可以在運動場館、教室或室內(nèi)場地組織教學(xué)。

七、教學(xué)成果：

1. 學(xué)生將成學(xué)會掌握基本的運動技能和動作規(guī)范，對自我控制和溝通合作有更深入的認(rèn)識。

2. 增強學(xué)生的體育意識和興趣，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力。

3. 學(xué)生會自然地接受健康的生活方式和身體鍛煉的重要性，形成健康、有活力的生活態(tài)度。

三年級居家體育課教學(xué)計劃 篇4

三年級居家體育課教學(xué)計劃

一、前言

隨著疫情的爆發(fā)，居家學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種趨勢，而如何在居家學(xué)習(xí)中科學(xué)有效地進(jìn)行體育課教學(xué)，提高幼兒健康水平已成為了一個重要的問題。本文總結(jié)了三年級居家體育課教學(xué)計劃，并提供了相關(guān)主題的范文。希望能夠?qū)V大師生有所幫助。

二、科學(xué)制定居家體育課教學(xué)計劃

1. 制定目標(biāo)

居家體育課教學(xué)也有自己的目標(biāo)，主要是幫助孩子們保持身體健康、提高體質(zhì)、轉(zhuǎn)移注意力、釋放壓力，同時也有助于增進(jìn)家庭溝通、提高親子關(guān)系等。

2. 安全保障

居家體育課教學(xué)更需要提供安全保障。在居家體育課教學(xué)中，可以選擇一些比較安全的體育項目，例如：仰臥起坐、俯臥撐、深蹲、跑步、板凳跳等。此外，在居家體育課教學(xué)中也需要注意觀察孩子的行動，隨時確保孩子的安全。

3. 逐步增加難度

在設(shè)計居家體育課教學(xué)計劃時，要根據(jù)孩子的身體狀況和體育基礎(chǔ)逐漸增加課程難度。但是，要避免做功夫太過復(fù)雜，動作難度太高的體育項目，以防孩子受傷。

4. 多樣性

有趣又具有挑戰(zhàn)性的體育項目，可以在居家體育課中得到應(yīng)用，以此挑戰(zhàn)孩子的運動技能和潛力。此外，適當(dāng)增加比賽等互動性的課程元素，有利于激發(fā)孩子的興趣和積極性。

5. 適應(yīng)年齡

在設(shè)計居家體育課教學(xué)計劃時，要考慮三年級學(xué)生的年齡特點和身體發(fā)展?fàn)顩r，適當(dāng)調(diào)整提供的課程內(nèi)容，以便更好地促進(jìn)孩子的身體健康和素質(zhì)提升。

三、相關(guān)主題的范文

1. 動起來，健康快樂成長

動起來，是每天必須做的事情，尤其是對于小學(xué)三年級的青少年，運動是塑造健康體魄、強健精神的有效途徑，本文提供了一些簡單易行的居家體育課練習(xí)，例如：練習(xí)跑步、仰臥起坐、登山、跨欄、瘦腿等。

2. 家庭運動會，快樂同行

家庭運動會是一個很好的家庭互動方式，能夠讓孩子們和父母之間多一點互動，帶動家庭興趣愛好的形成。本文主要介紹了一些適合家庭體育活動的項目，例如：夾球、排球、籃球、足球、俯臥撐等。

3. 鍛煉身體，跳出健康之門

鍛煉身體是保持健康的最好方式。本文通過介紹一些比較有趣的居家體育課程，來幫助小學(xué)三年級的孩子們更好地鍛煉身體，例如：跳繩、深蹲、核桃砸、板凳跳、勾肩等。

4. 運動是生命之源，課堂動，生命活

運動是生命的重要組成部分，人類需要運動才能保持健康和長壽。本文通過提供一些有趣的課堂活動，來讓三年級學(xué)生了解運動的重要性和幸福感。例如：跳澡盆、一陣風(fēng)、貼自己、高難度操等。

5. 分享快樂，感受體育文化

分享快樂是人們生活的重要方式之一，通過結(jié)伴跑步、聯(lián)合健身等方式，來分享身體運動的快樂和壓力釋放。本文通過提供一些簡單易行的體育項目，來寓教于樂，傳遞身體健康的理念，例如：短跑、爬山、平板支撐、柔韌度培養(yǎng)等。

四、結(jié)語

居家體育課教學(xué)是一個不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步的過程。在規(guī)定范圍內(nèi)，增加運動方向和體育項目、適時提高課程難度，不僅可以使學(xué)生在生理上得到鍛煉，還可以幫助他們強化身體的自我防護(hù)能力，并強化心理的自我保護(hù)能力。在居家期間，放松身心更快樂，拼盡全力更接近心愿，讓我們一起奮斗、共同成長。

三年級居家體育課教學(xué)計劃 篇5

三年級居家體育課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本次居家體育課的教學(xué)，學(xué)生能夠：

1. 學(xué)習(xí)基本的運動技巧和規(guī)則，初步掌握準(zhǔn)確、有效的運動動作。

2. 了解鍛煉身體健康的重要性，培養(yǎng)參與體育運動和鍛煉的意識。

3. 提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性和力量，增強體質(zhì)。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和競爭意識。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法：

本次居家體育課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下方面：

1. 基本的運動技能：如跑、跳、投擲、接力等。

2. 單項運動技能：如籃球、足球、乒乓球、羽毛球等。

3. 換手運動：如左右手扔球、傳球、擊球等。

4. 身體素養(yǎng)課程：如瑜伽、冥想、拉伸等。

教學(xué)方法主要采用項目教學(xué)、示范教學(xué)和小組合作教學(xué)等形式，讓學(xué)生通過參與實際運動體驗和互相協(xié)作交流，提高運動技能能力和身體能力水平。

三、教學(xué)計劃：

第一周：

1. 跳繩：介紹跳繩的基本要領(lǐng)及方法。教學(xué)時，通過選手的表演，并闡述跳繩的魅力。細(xì)說跳繩對健康的益處。

2. 拔河比賽：比賽前，先可分兩隊，再選出隊長，隊長進(jìn)行分組，向隊員分配組織順序以穩(wěn)妥乘勝追擊。

第二周：

1. 眼力測試：讓學(xué)生進(jìn)行“抓螢火蟲”、“貓抓老鼠”等游戲，對練小動作，健此步法及協(xié)調(diào)

2. 扔球比賽：分組進(jìn)行扔球比賽，選拔距離和準(zhǔn)確的選手，讓他們退出場外參與更有“趣味”的比賽。

第三周：

1. 跳繩比賽：進(jìn)行跳繩比賽，選出準(zhǔn)確、跳動高峰且技術(shù)要求高的選手進(jìn)行比賽，獲勝者給予獎勵。

2. 對抗比賽：分為兩組進(jìn)行對抗比賽，比賽時每組都派出少量人進(jìn)行比賽，互相支持鼓勵，不要只關(guān)注自己的比分。

第四周：

1. 足球比賽：通過學(xué)生已學(xué)過的足球基本技能，進(jìn)行足球比賽，通過比賽激發(fā)學(xué)生對足球運動的興趣。

2. 接力比賽：進(jìn)行接力比賽，默契協(xié)作，選手完成自己的任務(wù)，盡快通過終點時交棒至隊友，速度和默契度成為勝負(fù)關(guān)鍵。

四、評價：

本次居家體育課教學(xué)計劃采取以項目為主體的教學(xué)模式，讓學(xué)生通過實際參與運動，提高體育技能和團(tuán)隊協(xié)作能力。通過比賽形式，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，自主學(xué)習(xí)，鍛煉身體，促進(jìn)身心健康。教學(xué)過程中還會堅持不斷反思和總結(jié)，讓學(xué)生更好地理解體育的意義，營造積極向上的氛圍。

三年級居家體育課教學(xué)計劃 篇6

三年級居家體育課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)性、身體素質(zhì)和社交能力，通過體育活動，讓孩子享受運動的快樂，提高自信心和自我控制能力，讓他們在愉快的氛圍中得到身體和心理的健康發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計劃主要圍繞以下體育項目開展教學(xué)：

1. 感統(tǒng)訓(xùn)練：通過各種運動方式，如爬、跳、滾、爬架等，鍛煉學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)性和平衡感，同時培養(yǎng)他們的勇氣和自信。

2. 體能訓(xùn)練：通過有氧運動、力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練等，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強其體魄和抵抗力。

3. 球類運動：包括足球、籃球、乒乓球等，讓孩子們學(xué)會如何協(xié)作、溝通和競爭，同時提升他們的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。

4. 社交活動：包括跳舞、游泳、戶外探險等，幫助孩子們更好地融入集體，建立友誼，提高社交技能。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)計劃采用多種教學(xué)方法，包括示范、講解、實操、互動等，以多樣化的活動形式激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。在教學(xué)中，我們注重鼓勵和肯定學(xué)生的努力和成績，并指導(dǎo)他們正確解決問題的方法，提高其自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

四、教學(xué)安排

本教學(xué)計劃共分為三個階段，每個階段為期一個月，具體內(nèi)容和安排如下：

第一階段：感統(tǒng)訓(xùn)練

重點教學(xué)內(nèi)容：感統(tǒng)訓(xùn)練中的摸索、滑動、摩擦、按摩、旋轉(zhuǎn)等活動，觀察學(xué)生的頸部肌肉、手腳協(xié)調(diào)性，以及足弓等方面的部位

第二階段：體能訓(xùn)練

重點教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)行有氧運動、力量訓(xùn)練和柔韌性訓(xùn)練等，觀察學(xué)生的耐力、反應(yīng)速度、靈敏度等身體素質(zhì)

第三階段：球類運動和社交活動

重點教學(xué)內(nèi)容：開展足球、籃球和乒乓球等運動項目，通過體育比賽的形式，讓孩子們學(xué)會合作、溝通和競爭，同時開展跳舞、游泳和戶外探險等活動，增強學(xué)生的社交能力和體驗不同的樂趣

五、教學(xué)評價

在教學(xué)過程中，本教學(xué)計劃采用多種評價方法，包括觀察、記錄、反饋和自評等，以更全面、客觀地評價學(xué)生的綜合素質(zhì)和進(jìn)步情況，并通過提供適當(dāng)?shù)姆答伜图?，幫助學(xué)生更好地發(fā)揮自己的潛力和實現(xiàn)更高的目標(biāo)。

六、教學(xué)總結(jié)

本教學(xué)計劃旨在通過多種形式和活動讓學(xué)生得到身心健康和積極發(fā)展，促進(jìn)均衡的個人成長和社會適應(yīng)能力。在教學(xué)結(jié)束后，我們將對教學(xué)效果和成果進(jìn)行評估和總結(jié)，為日后的教學(xué)實踐提供經(jīng)驗和借鑒。

三年級居家體育課教學(xué)計劃 篇7

在當(dāng)前全球疫情的背景下，許多學(xué)校面臨著無法正常進(jìn)行體育課的問題。為了讓學(xué)生在家也能夠得到科學(xué)合理的體育鍛煉，三年級居家體育課教學(xué)計劃得以制定。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解不同運動項目的基本知識和技巧，能夠自主進(jìn)行簡單的體育鍛煉和運動游戲。

2.培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣，提高體質(zhì)水平，增強身體素質(zhì)和免疫力。

3.通過體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強自信心和團(tuán)隊合作意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程主要包括以下內(nèi)容：

1.運動基礎(chǔ)知識和技能訓(xùn)練：如慢跑、踢球、跳繩、籃球運球等。

2.教學(xué)視頻和直播課程：借助網(wǎng)絡(luò)資源，選擇適合的體育課教學(xué)視頻和直播課程，為學(xué)生提供更加直觀的體育鍛煉教學(xué)資源。

3.自主鍛煉和家庭運動游戲：適當(dāng)選用一些簡單易行的體育鍛煉和家庭體育游戲，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行長時間、有規(guī)律的鍛煉和游戲。

三、教學(xué)方法

1.讓學(xué)生參與教學(xué)：讓學(xué)生在體育課上擔(dān)任更多的角色，可讓部分同學(xué)擔(dān)任體育鍛煉的小教練或評分員等，以提高學(xué)生的參與度。

2.講解配圖視頻：為學(xué)生講解體育項目的知識和技能時，可以搭配一些配圖或視頻來進(jìn)行講解，從而更好地為學(xué)生呈現(xiàn)。

3.分組合作學(xué)習(xí)：在體育游戲項目上，可以將學(xué)生分組，進(jìn)行小組間的競賽和合作，以增加游戲的趣味性和互動性。

四、教學(xué)時長

本課程每周上課2次，每次課時30-45分鐘。

五、教學(xué)評價

1.個人反饋：讓學(xué)生反饋自己在課堂上的體驗和收獲，以了解學(xué)生對于當(dāng)前課程的評價和建議。

2.小組互評：在小組學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生互相評價，了解小組間的互動與合作情況。

3.作業(yè)定制：針對不同的個別學(xué)生，可通過針對性的作業(yè)來幫助其更好地掌握體育鍛煉技能和知識。

科學(xué)安排居家體育課教學(xué)計劃，不僅有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)和免疫力，同時也有助于促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。這種靈活多樣的體育教育模式，在未來或?qū)⒌玫礁訌V泛的應(yīng)用。

三年級居家體育課教學(xué)計劃 篇8

三年級居家體育課教學(xué)計劃

一、課程背景

2020年春季學(xué)期，新冠疫情影響下，學(xué)生們需要在家完成學(xué)業(yè)，但長時間的臥床學(xué)習(xí)不利于身體健康，因此需要開展居家體育課。居家體育課可以通過充滿趣味性的體育活動，鍛煉孩子們的身體，提高他們的免疫力，并且在家鍛煉也使家庭成員的身體健康和家庭關(guān)系更加融洽。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 激發(fā)學(xué)生興趣，在家中開展體育運動，關(guān)注自身身體健康，培養(yǎng)獨立自主的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。

2. 通過簡單易行的活動，幫助學(xué)生鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高免疫力，預(yù)防孩子生病或恢復(fù)身體健康。

3. 提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力、平衡能力、靈活性和反應(yīng)速度，并促進(jìn)其進(jìn)一步運動技能發(fā)展。

4. 在家中開展體育運動，加強家庭成員之間的互動和交流，提高家庭和諧共處的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 熱身活動

熱身活動可以幫助學(xué)生準(zhǔn)備好身體，避免受傷和緊張情緒。常見的熱身活動包括：慢跑，站立式頭肩伸展，單腳站立，踢踏運動等。

2. 體育游戲

體育游戲可以激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)身體運動，提高運動技能。常見的體育游戲包括涼拌面球，翻轉(zhuǎn)棒球，水球比賽，寶石尋找等。

3. 基本運動技能

基本運動技能可以促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。常見的基本運動技能包括：跳躍，行走，奔跑，投擲等。

4. 瑜伽及放松活動

瑜伽和放松活動可以緩解學(xué)生的緊張情緒，提高身體機能和平衡能力。常見的瑜伽和放松活動包括：太陽禮拜，船式，三角式，花式等。

四、教學(xué)方法

1. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：運用網(wǎng)絡(luò)課堂和視頻課程傳授知識，為學(xué)生提供視覺和聽覺體驗，使學(xué)生更快速有效地掌握知識。

2. 家庭互動：在教學(xué)過程中加強家庭與學(xué)生的互動和交流，使學(xué)生更強烈地參與到教學(xué)中，增強教育效果。

3. 自我學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)自主學(xué)習(xí)模式，通過自主觀看教材、做運動來加強自我管理和學(xué)習(xí)能力。

五、教學(xué)計劃

（以一周為例）

周一：活力跑

熱身活動：站立式頭肩伸展，慢跑。

體育游戲：涼拌面球，以匹配單詞為主要方式運動，加強學(xué)生對詞匯量的記憶和提高身體協(xié)調(diào)能力。

基本運動技能：跳躍與跑步訓(xùn)練。

瑜伽：船式和腹肌鍛煉。

周二：家庭運動活動

家庭互動：家庭成員一起參與到活動中，選擇家庭大件中的家具或雜物，讓學(xué)生通過圍繞并跳越家具或雜物感受體育運動的樂趣和學(xué)得技能。

基本運動技能：手臂扭曲運動和俯臥撐。

生活方式培養(yǎng)：通過在家運動中通過家庭互動達(dá)到生活方式培養(yǎng)的環(huán)節(jié)。

周三：棒球游戲

熱身活動：單腳站立，慢跑。棒子追跟北京游戲。

體育游戲：棒球運動（需要準(zhǔn)備相關(guān)器材和圖案說明給家長），適合家庭學(xué)生一起完成。

基本運動技能：各種技能的練習(xí)，如：手指靈活度，劈腿準(zhǔn)度等。

瑜伽和放松活動：太陽禮拜，抬頭式等。

周四：體式教學(xué)

基本運動技能：為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，這一環(huán)節(jié)前需要準(zhǔn)備視頻或是教學(xué)圖片，學(xué)生需要跟著一步一步去完成基本的教學(xué)視頻。

自我學(xué)習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)，做一些自我訓(xùn)練，包含健身房儀器教學(xué)等（若家庭條件允許）。

周五：瑪麗醫(yī)生追捉游戲

基本運動技能：行走，奔跑，平衡等技巧。但是不同的是這個游戲需要更多的運用操作技巧，讓學(xué)生達(dá)到開心和真正的運動的效果。

放松活動：結(jié)果或舒展，讓學(xué)生感到身體上的放松，降低就學(xué)造成的緊張情緒。

六、教學(xué)評估

評估方式靈活多樣，如果有條件可以通過在線互動式問答或是師生互動的形式進(jìn)行，并給予對學(xué)生不同的鼓勵與支持。同時并評估學(xué)生體育運動技能的提高情況，給予孩子適當(dāng)?shù)募睢?/p>

三年級居家體育課教學(xué)計劃 篇9

三年級居家體育課教學(xué)計劃

一、課程主題：基礎(chǔ)體育運動技能

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，提高基礎(chǔ)體育運動技能水平。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊意識。

3.讓學(xué)生體會到運動的快樂和身體的健康感。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1.熱身運動：選擇健身操、跳繩等活動進(jìn)行熱身，通過熱身，激活學(xué)生的身體，提高課堂的教學(xué)效果。

2.基礎(chǔ)體育運動技能：包括跑步、跳、投、擲、接等運動項目，通過分別設(shè)計不同的運動項目，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)體育運動技能，提高他們的身體素質(zhì)。

3.游戲體育：選擇一些具有娛樂性與競爭性的游戲體育項目，例如“大石頭過河”、“島嶼求生”等，既增加了學(xué)生的游戲樂趣，又增強了他們的合作能力和團(tuán)隊精神。

4.收尾活動：適合課程的收尾，如體育操或者放松按摩，避免突然中斷課程，能夠讓學(xué)生安心地從活動中恢復(fù)過來。

四、教學(xué)過程：

1.熱身運動（10分鐘）

2.基礎(chǔ)體育運動技能（40分鐘）

跑步：設(shè)計不同跑步項，如高腳步、小步慢跑、小步快跑等。

跳躍：練習(xí)不同跳躍方式，如跳遠(yuǎn)、跳高、跳繩等。

投擲：使用不同的發(fā)力方式進(jìn)行投擲，如飛鏢、投球、飛盤等。

3.游戲體育（30分鐘）

通過不同的游戲項目，如“捉迷藏”的游戲、橡皮球互相接力等競爭體育項目鍛煉團(tuán)隊協(xié)作和合作精神。

4.收尾活動（10分鐘）

放松整個身體，讓學(xué)生恢復(fù)體力，達(dá)到課程的完整收尾。

五、教學(xué)評估：

1.經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生反饋，聽取他們的意見或感受。

2.根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課程內(nèi)容以及難度。

3.不定期對學(xué)生進(jìn)行小測驗、評比，鼓勵和獎勵優(yōu)秀學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。

六、教學(xué)資源：

1.室內(nèi)運動場地。

2.健身操課程視頻。

3.跳繩、飛盤、橡皮球等體育用品。

4.多媒體播放器。

七、教學(xué)心得：

通過設(shè)計不同的體育課程，并結(jié)合學(xué)生年齡特點，將教學(xué)課程分為不同的板塊，既能在保證基礎(chǔ)體育能力的同時，也能增加學(xué)生的游戲樂趣，增強他們的合作能力和團(tuán)隊精神。 這樣的體育課程設(shè)計方式不僅符合學(xué)生的需要，還能切實地提高他們的身體素質(zhì)，從而達(dá)到一個良好的教育效果。

三年級居家體育課教學(xué)計劃 篇10

三年級居家體育課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解并掌握基本的運動技能，包括跑、跳、投擲、接球等基本技能。

2. 培養(yǎng)和提高學(xué)生們的身體協(xié)調(diào)能力和平衡感。

3. 建立學(xué)生們的自信心和勇氣，鼓勵他們積極參與活動。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 熱身活動：通過簡單的拉伸、腳踝轉(zhuǎn)動等基本活動來準(zhǔn)備身體，預(yù)防運動傷害。

2. 基本運動技能：將學(xué)生們分成小組進(jìn)行練習(xí)，包括跑步、跳繩、投籃、接球等基本技能。針對每一個技能進(jìn)行詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)，讓學(xué)生們逐漸熟悉并掌握技能。

3. 活動安排：選擇一些簡單有趣的體育活動，如吹氣球比賽、搬水壺比賽、拔河比賽等，可以讓學(xué)生們在鍛煉身體的同時，體驗競爭的快樂，增強他們的合作意識和團(tuán)隊精神。

4. 冷靜活動：通過簡單的放松，如伸展、深呼吸等來緩解肌肉酸痛、消除緊張情緒。

三、教學(xué)方法：

1. 觀察發(fā)現(xiàn)法：引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作了解運動技能。

2. 模仿練習(xí)法：通過示范和模仿來掌握運動技能。

3. 個性化指導(dǎo)法：針對每個學(xué)生的不同特點和進(jìn)展程度，進(jìn)行個性化指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握運動技能。

4. 游戲教學(xué)法：采用競爭和游戲的方式來增強學(xué)生的興趣和積極性。

四、教學(xué)要點：

1. 基本運動技能的培養(yǎng)。

2. 活動安排的策劃和組織能力的提高。

3. 學(xué)生合作意識和團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。

4. 學(xué)生的自信心和勇氣的樹立。

五、教學(xué)評價：

1. 通過考核學(xué)生的運動技能是否掌握、是否運用靈活等來評價學(xué)生的表現(xiàn)。

2. 通過觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)、是否能夠遵守規(guī)則等來評價學(xué)生的表現(xiàn)。

3. 通過問卷調(diào)查等方式來收集學(xué)生的反饋意見。

六、教材：

本教學(xué)計劃不需要教材，但可以參考一些體育小游戲、運動技能視頻等來輔助教學(xué)。

七、教學(xué)時間安排：

周一至周五，每周二次，每次一小時。

以上是本人所提供的三年級居家體育課教學(xué)計劃，希望能夠給廣大家長和老師提供一些參考，讓更多的孩子在家里也能夠享受到體育鍛煉的樂趣，并更好地發(fā)展身體和心智。

三年級居家體育課教學(xué)計劃 篇11

三年級居家體育課教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能熟練掌握基本動作，如跑步、跳躍、投擲等。

2.能夠自我評估和調(diào)整自己的運動行為。

3.能夠合理安排運動時間，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.熱身運動

2.基本動作訓(xùn)練

3.小游戲

4.冷靜放松

三、教學(xué)過程

1.熱身運動

本節(jié)課將進(jìn)行熱身運動，如跑步、俯臥撐、仰臥起坐等。

2.基本動作訓(xùn)練

（1）跑步

在室內(nèi)或室外設(shè)置一定的跑步路線，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成跑步任務(wù)。

（2）跳躍

在地上畫好跳躍方格，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成跳躍動作。

（3）投擲

用紙球或小球進(jìn)行投擲練習(xí)，讓學(xué)生在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投擲練習(xí)。

3.小游戲

（1）抓尾巴

學(xué)生們排成一列，最后一個學(xué)生要去抓前一個學(xué)生的尾巴。被抓中的學(xué)生就要變成抓人的。

（2）拔河比賽

將學(xué)生分為兩個隊，每個隊排成一列，用一根繩子連接起來，比賽誰能把對方拉到自己方的線上。

4.冷靜放松

讓學(xué)生進(jìn)行一些簡單的伸展運動，放松身體。

四、教學(xué)設(shè)備

球、紙板、小球、繩子等。

五、思考題

1.體育運動在我們的日常生活中有什么作用？

2.為什么學(xué)習(xí)基本動作非常重要？

3.你自己的運動習(xí)慣是怎樣的？

六、教學(xué)反思

本節(jié)課采用熱身運動、基本動作訓(xùn)練、小游戲和冷靜放松四個環(huán)節(jié)進(jìn)行。通過教學(xué)，學(xué)生們熟練掌握了跑步、跳躍、投擲等基本動作，增強了身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。小游戲的設(shè)置，不僅能夠增強學(xué)生的趣味性，還能鍛煉學(xué)生的協(xié)作精神和團(tuán)隊意識。教師在教學(xué)中積極鼓舞學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的參與度和自我調(diào)節(jié)能力。通過本次教學(xué)，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的運動習(xí)慣，為今后的身體健康打下了良好的基礎(chǔ)。

三年級體育教學(xué)計劃

假期過得真快，新學(xué)期來臨了，教師們需要開始制定新學(xué)期的教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃是開展正常教學(xué)的準(zhǔn)備工作。你也許需要"三年級體育教學(xué)計劃 "這樣的內(nèi)容，請收藏本文并分享給你的朋友們吧！

三年級體育教學(xué)計劃 【篇1】

本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。這一學(xué)期我主要擔(dān)任的是二、三年級的體育教學(xué)?，F(xiàn)在對本學(xué)期的體育教學(xué)工作做如下計劃：

一、學(xué)情分析

二、三年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認(rèn)識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、開學(xué)初加強學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練。

小學(xué)2—3年級，正處在長身體的重要階段，他們還不具備基本的`體育技能，速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、身體的協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)還都沒有得到全面的鍛煉。所以說，這一時期是小學(xué)生生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，通過正確的體育鍛煉，可以促進(jìn)學(xué)生身體骨骼的發(fā)育，智力的發(fā)展，通過體育知識和技能的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的速度、力量等身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志和健全的品格。讓學(xué)生得到全面的鍛煉和發(fā)展，提高學(xué)生的運動技術(shù)水平。

三、12月份主要組織學(xué)生參與田徑運動，并重點對高年級的學(xué)生進(jìn)行田徑訓(xùn)練。不斷提高學(xué)生的運動技能和身體素質(zhì)。

四、對全體學(xué)生進(jìn)行新的廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固。

廣播體操是學(xué)生在學(xué)校里，課余時間鍛煉身體的一項重要內(nèi)容，讓學(xué)生在緊張的課程之后，進(jìn)行放松和鍛煉身體的一個有效手段。但是有些同學(xué)不會做或者不熟練，做的時候不認(rèn)真，沒有力度，就起不到鍛煉的效果，所以，本學(xué)期要抓好低年級廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固的工作，并在教學(xué)過程中舉行廣播體操的比賽。讓不會的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動作，真正達(dá)到鍛煉身心的目的。

五、認(rèn)真上好體育課。

體育課是學(xué)校體育教學(xué)的重要組織形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識和技能的基本途徑。所以，作為教師，要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。這其中包括：上課前要認(rèn)真的備課，對每一節(jié)課都要精心的設(shè)計。上課時要靈活認(rèn)真，能針對課堂的實際情況靈活的調(diào)整課的計劃。課后要對上完的課進(jìn)行深刻的反思，找出其中的缺點和不足，以便在今后的教學(xué)中改進(jìn)。

六、下面是這一學(xué)期的計劃內(nèi)容以及周次：

1、體育基本常識，體育課堂常規(guī)

游戲：快快集合

2、隊列隊形：報數(shù)

游戲：往返接力

3、隊列隊形；向后轉(zhuǎn)

游戲：丟手絹

4、健康常識

游戲：拉人入圈

5、隊列練習(xí)

游戲：建設(shè)家園

6、往返接力

游戲：你追我趕

7、自編徒手操

8、自編徒手操

9、基本體操《七彩陽光》預(yù)備節(jié)、伸展運動

10、基本體操《七彩陽光》擴(kuò)胸運動、踢腿運動

11、基本體操《七彩陽光》體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動

12、基本體操《七彩陽光》腹背運動、跳躍運動

13、基本體操《七彩陽光》整理運動

14、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

游戲：擲紙飛機

15、立定跳遠(yuǎn)

游戲：跳格子

16、快速跑：自然站立式起跑

游戲：斗雞

17、考核立定跳遠(yuǎn)

以上是我本學(xué)期的教學(xué)計劃。

六、下面是這一學(xué)期的計劃內(nèi)容以及周次：

1、體育基本常識，體育課堂常規(guī)

游戲：快快集合

2、隊列隊形：報數(shù)

游戲：往返接力

3、隊列隊形；向后轉(zhuǎn)

游戲：丟手絹

4、健康常識

游戲：拉人入圈

5、隊列練習(xí)

游戲：建設(shè)家園

6、往返接力

游戲：你追我趕

7、自編徒手操

8、自編徒手操

9、基本體操《七彩陽光》預(yù)備節(jié)、伸展運動

10、基本體操《七彩陽光》擴(kuò)胸運動、踢腿運動

11、基本體操《七彩陽光》體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動

12、基本體操《七彩陽光》腹背運動、跳躍運動

13、基本體操《七彩陽光》整理運動

14、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

游戲：擲紙飛機

15、立定跳遠(yuǎn)

游戲：跳格子

16、快速跑：自然站立式起跑

游戲：斗雞

17、考核立定跳遠(yuǎn)

以上是我本學(xué)期的教學(xué)計劃。

三年級體育教學(xué)計劃 【篇2】

一、基本情況

1、學(xué)生情況三年級學(xué)生以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況三年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

由于教育委員會并沒有編寫小學(xué)三年級體育教材，所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

4、特別加強對廣播體操的教學(xué)。

三年級體育教學(xué)計劃 【篇3】

學(xué)生基本情況分析

20xx年春學(xué)期，我擔(dān)任三（1）班和三（2）的體育教學(xué)。三年級的學(xué)生年齡在8-9歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。

小學(xué)三年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進(jìn)行因材施教。

（一）生理發(fā)育特點

1、三年級學(xué)生一般為8-9歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、三年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進(jìn)行劇烈運動。

3、三年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。

（二）心理發(fā)展特點

1、三年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

2、三年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3、三年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

三年級體育教學(xué)計劃 【篇4】

一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進(jìn)行因材施教。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點：

1、教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

教學(xué)重點：

1、教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。教學(xué)難點：

1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

三年級體育教學(xué)計劃 【篇5】

2015-2016第二學(xué)期三年級體育教學(xué)計劃

三亞市第一小學(xué)周莉

一、學(xué)生情況分析：

三年級的學(xué)生年齡在10-12歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，喜歡競爭性的項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過隊列廣播操的練習(xí)，規(guī)范學(xué)生動作。

2、掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；發(fā)展素質(zhì)，為訓(xùn)練隊大好基礎(chǔ)。

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

教學(xué)重點：

投擲動作；后滾翻

教學(xué)難點:蹲距式跳遠(yuǎn)；后滾翻

三、教材分析：

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的跳躍（單雙腳跳立定跳遠(yuǎn)蹲距式跳遠(yuǎn)）；投擲（沙包實心球 壘球）；跑（30-40米加速跑 600-800跑走交替）；體操（立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻）；武術(shù)（五禽戲）；隊列（疏散密集隊形分合隊）、游戲等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。著重加強武術(shù)和體操的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力。

四、課時安排：

每課3課時，共60課時

五、教學(xué)措施及注意的問題：

1、采用學(xué)生為主體，少講多練的方式提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛。互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性

采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

三年級體育教學(xué)計劃 【篇6】

本學(xué)期我將以“安康第1、面向部分、培育才能、發(fā)揚專長”為我的教授教養(yǎng)主旨。分離實踐主動展開體育教授教養(yǎng)研討，進(jìn)步教授教養(yǎng)品質(zhì)。

1、教授教養(yǎng)品質(zhì)根本狀況剖析

一、走進(jìn)先生心靈，恭敬先生挑選，給先生一個高興的芳華。

初三年級是我從月朔帶下去的先生，上課有嚴(yán)厲的標(biāo)準(zhǔn)請求，年夜局部先生體育本質(zhì)較好，他們勇于理論。先生體育根本功也沒有錯，上學(xué)年體育達(dá)標(biāo)成果使人稱心。自己出格喜歡先生。固然我上課嚴(yán)厲請求先生，但平常與先生一同玩樂，游戲，關(guān)懷先生，所教授教養(yǎng)生都很愛好我，聽我的話，情愿以及我交換，這些給我的教授教養(yǎng)施行帶來了有益的前提。初三先生曾經(jīng)具備自力考慮成績的才能，教員注重先生的心思感觸感染以及感情體驗對于先生而言才是最緊張的。因而，正在課本的挑選上，我將停止斗膽勇敢地立異，主動建立情形，從先生興味動身，挑選富裕糊口氣味的方式停止教授教養(yǎng)。 因而，本學(xué)期正在講堂教授教養(yǎng)中，讓先生愈加自傲地想、斗膽勇敢地體驗。教授教養(yǎng)中，重視與孩子之間樹立杰出的師生豪情，時辰察看他們的一舉一動，關(guān)于他們的每點變革，力圖做到洞若觀火，一旦發(fā)明成績便頓時從中想對于策，對于他們停止有針對于性的培育與教導(dǎo)。除對于各異同窗停止有針對于性的教導(dǎo)外，持續(xù)常常與同窗們一同做游戲，正在講堂長進(jìn)行師生互動等。

2、教授教養(yǎng)品質(zhì)目的及辦法

一、增強平安防備辦法，一直把“平安認(rèn)識”放正在首位，實在做勤學(xué)校體育的平安任務(wù)，確保勾當(dāng)園地設(shè)備的殘缺與平安，確保先生人身平安。

二、持續(xù)進(jìn)修以及研討《體育與安康》課本，保持互相聽課以及評課，不時進(jìn)步教員的營業(yè)程度與才能，對于新課本加以研討，到場課程變革，主動探究教授教養(yǎng)新思緒。以先生為本，以“安康第一”為準(zhǔn)繩，匆匆使先生養(yǎng)成自我錘煉的習(xí)氣，把握迷信錘煉的方法，建立畢生錘煉的思惟。

三、體育課教授教養(yǎng)要凋謝化

正在課程變革、教授教養(yǎng)不時立異的明天，體育課教授教養(yǎng)也應(yīng)以立異為主，面向?qū)?、面向社會。不該再因此教員為主的教授性教授教養(yǎng)為主，而應(yīng)因此先生為主體的測驗考試性教授教養(yǎng)為主,要依據(jù)先生的身心開展特點、興味以及程度目的來布置課的內(nèi)收留，內(nèi)收留應(yīng)以合作性以及合作性為主，注重對于先生體育才能的培育。

四、依據(jù)目的來迷信、公道地布置課本

對于課本的布置要迷信化、公道化、靈敏化;課的內(nèi)收留要繁多化，內(nèi)收留的方式要多樣化、片面化;課的計劃要新奇化、興趣化、特性化。體育教授教養(yǎng)要一直貫徹一個主題-----安康第1、高興體育、以先生為主。只管即便讓單調(diào)、枯燥的教授教養(yǎng)變患上新奇、生動、輕松，讓先生的身、心、德、智正在愉悅的勾當(dāng)中失掉片面地開展，同時還要重視先生才能的培育，出格是發(fā)明性思想的培育。體育課教授教養(yǎng)只要不時地立異、不時地探究，才干不時地提高，不時地正在理論中優(yōu)化體育課教授教養(yǎng)。

五、挑選適合的教授教養(yǎng)情況

園地、情況的挑選要有助于講堂教授教養(yǎng)，有益于進(jìn)步先生的主動性、能動性以及發(fā)明性。新奇新穎的園地安插和有挑選地變更活動地址，都能變更先生的操練興味，同時情況具備調(diào)理心情的功用，當(dāng)先生處于一個整齊美麗 ，活力盎然的情況中時，能發(fā)生輕松、愉悅、安定等主動的心情，施展闡發(fā)出生動豁達(dá)、自傲小氣、萎靡不振、悲觀向上與人敵對相處易于承受他人的定見;反之，則施展闡發(fā)出頹廢沒有振、心情底下、焦躁沒有安、沒有敵對等沒有良行動。

六、上體育課應(yīng)留意的平安事變：

體育課是錘煉身材、加強體質(zhì)的緊張課程。體育課上的鍛煉內(nèi)收留是多種多樣的，因而平安上要留意的事變也因鍛煉的內(nèi)收留、運用的東西差別而有所差別。

(1)、長跑等名目要依照規(guī)則的跑道停止，不克不及串跑道。這不只僅是比賽的請求，也是平安的保證。出格是快到起點沖刺時，更要恪守劃定規(guī)矩，由于這時候人身材的沖力很年夜，精神又會合正在競技當(dāng)中，思惟上毫無警戒，一旦互相絆倒，便可能嚴(yán)峻受傷。

(2)、立定跳遠(yuǎn)時，必需嚴(yán)厲按教師的請求履行。起跳后要落進(jìn)沙坑當(dāng)中。這不只是跳遠(yuǎn)鍛煉的技能方法，也是維護(hù)身材平安的須要辦法。

(3)、正在停止拋擲鍛煉時，如投實心球等，必定要按教師的口令停止，令行制止，不克不及有涓滴的'草率。這些體育東西堅固繁重，假如私自行事，就有能夠擊中別人或許本人被擊中，形成受傷，乃至發(fā)作性命風(fēng)險。

(4)、參與球類等名目的鍛煉時，要學(xué)會維護(hù)本人，也沒有要正在爭搶中蠻干而傷及別人。正在這些爭搶劇烈的活動中，盲目恪守比賽劃定規(guī)矩關(guān)于平安是很緊張的

3、體育中考名目詳細(xì)布置

一、9月份身材本質(zhì)耐力、定量本質(zhì)、定性本質(zhì)規(guī)復(fù)階段。

二、10月份次要是耐力本質(zhì)、定量、定性本質(zhì)鍛煉、進(jìn)步階段。

(1)、男同窗1000米、女同窗800米;

(2)、籃球;

三、11月份：50米、立定跳遠(yuǎn)、實心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩;

四、12月份：排球。

五、1月份：足球。穩(wěn)固操練預(yù)備歡迎測驗階段拓展勾當(dāng)、講堂慣例鍛煉進(jìn)步。

三年級體育教學(xué)計劃 【篇7】

一、基本情況

1、學(xué)生情況 三年級學(xué)生以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況 三年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

由于教育委員會并沒有編寫小學(xué)三年級體育教材，所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

4、特別加強對廣播體操的教學(xué)。

五、教學(xué)內(nèi)容及重點難點

1、教學(xué)內(nèi)容

2、重難點

在以上七點內(nèi)容當(dāng)上，a、d、g為重點內(nèi)容，其中d、g為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操學(xué)生都還不會做，應(yīng)作為重點內(nèi)容，組織好課堂教學(xué)。

三年級體育教學(xué)計劃 【篇8】

指導(dǎo)思想：

《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價。

在實施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉使學(xué)生基本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。

〈二〉提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：

發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)。

〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

〈四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。

學(xué)生基本情況分析和具體措施

體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、采用各種表揚方法可以反復(fù)交叉，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心，現(xiàn)任心。在表揚時，教師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對成績和進(jìn)步

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。