沒(méi)有想到作文

沒(méi)有想到作文五篇。

今天幼兒教師教育網(wǎng)給大家介紹一篇有關(guān)“沒(méi)有想到作文”的文章，作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分，作文是靜默的思考能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)隱藏在內(nèi)心深處的東西。優(yōu)秀的作文離不開(kāi)素材的積累和大量的閱讀，此時(shí)此刻你也因?yàn)樽魑亩换I莫展吧？

沒(méi)有想到作文 篇1

十一月，寫(xiě)滿了蔥蘢的心事，彷彷徨徨。不經(jīng)意間，耳邊傳來(lái)稚嫩的童聲“世上只有媽媽好”我看呀!不僅媽媽好，還有爸爸好。

有人說(shuō)，父親是一座山，威嚴(yán)，深沉。有人說(shuō)，母親是一汪水，溫柔，嫻靜。

期中考試，是我印象最深的。

放學(xué)嘍!我大步流星的走到家里，開(kāi)始寫(xiě)功課。功課寫(xiě)完，媽媽就來(lái)了。“我們明天期中考試，媽媽，”我自得地說(shuō)“我肯定能考出好成績(jī)!”媽媽叫我當(dāng)真審題，當(dāng)真做題，當(dāng)真檢查，還喋喋不休的說(shuō)了一大堆。

考試上，我都很當(dāng)真，自我感覺(jué)良好。下戰(zhàn)書(shū)，成績(jī)出來(lái)了，我才考了91分，悶悶不樂(lè)地回到家里。

媽媽問(wèn)我考了幾分，我不知如何向媽媽啟齒，沮喪的呆在一邊。在父母的再三催促下，我只好說(shuō)：“9......91……1分。”爸爸大發(fā)雷霆：“什么?才考了91分?你讀什么書(shū)呢!還不如不去讀呢!”媽媽見(jiàn)了，朝爸爸大吼：“你小時(shí)候考試考那么好!”說(shuō)完，又安慰我說(shuō)：“不要緊的，這次沒(méi)考好，下次還可以考好的。加油就是了!”接著，又幫我分析了錯(cuò)誤的地方和原因，教我下次如何考好。

父親是一座山，背負(fù)著責(zé)任。母親是一汪水，流淌著暖和。讀山，便是讀山的目光，山的氣質(zhì)，山的情懷。品水，便是品水的通徹，水的恬淡，水的包收留。

讀山，就是讀父親。品水，就是品母親。

沒(méi)有想到作文 篇2

沒(méi)有想到，小花開(kāi)的如此繽紛；沒(méi)有想到，天空藍(lán)的如畫(huà)中一般；沒(méi)有想到，經(jīng)歷風(fēng)雨的小草依然頑強(qiáng)。生活中，常常會(huì)發(fā)生許多想不到的事，沒(méi)有想到的好或壞，都會(huì)得到一種收獲。

“你怎么能這樣，這是我新買(mǎi)的橡皮，你怎么用這面擦，我自己都舍不得用！”我接過(guò)借出去的橡皮，惱火道。

“我……”好友不知說(shuō)什么，只是低下了頭。

腦海中閃過(guò)曾經(jīng)發(fā)生在3年級(jí)時(shí)的對(duì)話，大致是這樣吧。那次，我借出了橡皮給最好的朋友，可是拿回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)一塊潔白的橡皮被她擦的全部黑了，那時(shí)的我心情也不好，心里的怒火一下沖到了腦中，也不多思考，就馬上生氣的指責(zé)她。

好友的性格與我的不同，她比較內(nèi)向，當(dāng)初也是我與她主動(dòng)打招呼才成為朋友。這是我們第一次吵架，平日里文靜的她也不知說(shuō)什么，頭低了下去，手指緊緊抓著衣服角。眼神有些委屈，半晌，她抬起頭，似乎想說(shuō)什么，可是礙于她的驕傲，她只是看了我一眼，默默回到自己座位上。

我這才發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)分，思量許久正準(zhǔn)備去道歉。鈴聲響了。老師抱著一疊考卷進(jìn)來(lái)了。我拿出筆答卷，寫(xiě)著寫(xiě)著感覺(jué)字跡越來(lái)越淡，心里一驚，打開(kāi)筆蓋，原來(lái)筆沒(méi)水了。我從來(lái)沒(méi)有帶兩支筆的習(xí)慣，這下可慘了。卻不知身后的一雙眼睛看了過(guò)來(lái)。

我嘆了口氣，看著剩下沒(méi)答完的題目，有些難過(guò)。畢竟是考試，又有誰(shuí)會(huì)愿意冒著作弊的風(fēng)險(xiǎn)借給我筆。自己的好朋友也被我氣走了。四處望了望，有些失落和無(wú)助。

感覺(jué)到有人拍了拍我的背，心里一驚，轉(zhuǎn)而遞來(lái)一支水筆。不是老師！是好友，她坐在我的后面。我沒(méi)有想到，也很吃驚。接過(guò)筆，很想說(shuō)聲謝謝，可正在考試。心里涌起了一股暖流，盡管吵架，可她卻選擇原諒我的無(wú)理取鬧，而且冒著作弊的風(fēng)險(xiǎn)借給我筆。一時(shí)間拋掉了很多的想法，只覺(jué)得心里很暖。

下課了，拿著好友的筆答卷仿佛帶有了她的溫暖。我走到她身旁“對(duì)不起，我不該說(shuō)你。沒(méi)有想到你會(huì)借給我筆，謝謝你！”

好友只是笑笑“沒(méi)事啊，其實(shí)我也不對(duì)，借別人東西就要愛(ài)護(hù)，其實(shí)想和你說(shuō)對(duì)不起的，但是又不好意思?！?/p>

我們相視一笑。我沒(méi)有想到的過(guò)程中，更是收獲可一份友情。隨著時(shí)光變遷，物質(zhì)可能會(huì)慢慢消散，而友情不會(huì)，這沒(méi)有想到的收獲正是友情，在時(shí)光中發(fā)酵，慢慢膨脹。

沒(méi)有想到很多，沒(méi)有想到她會(huì)原諒我，沒(méi)有想到今天會(huì)下雨，沒(méi)有想到會(huì)考好。這么多的沒(méi)有想到都會(huì)有一個(gè)收獲，是好是壞。記得那次沒(méi)有想到，我收獲了友情！

沒(méi)有想到作文 篇3

我沒(méi)有想到我如此幸福

幸福是變態(tài)，不幸福是常態(tài)——題記

如果不是別人告訴我，我從未想過(guò)自己已如此幸福。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑落在窗前，杯子里的黑咖啡鍍上一層金黃。好友細(xì)細(xì)的品嘗咖啡，而我撐著頭看著窗外，心緒不禁飄遠(yuǎn)。這時(shí)，咖啡杯與玻璃的碰撞聲將我驚醒“天哪，你今天到底怎么啦？像個(gè)傻子一樣?！焙糜岩苫蟮赝摇Ｎ覈@氣，說(shuō)“你的生活過(guò)得這么好，自然不會(huì)有煩惱。唉，我發(fā)現(xiàn)我自己跟同齡人比，真是自嘆不如?！焙糜褤u搖頭，“你羨慕我，我還羨慕你呢！”我吃驚地說(shuō)“怎么會(huì)？”

不會(huì)吧！居然還有人羨慕我？一直以來(lái)，我總是在羨慕別人，從未覺(jué)得也會(huì)有人羨慕我：成績(jī)不優(yōu)秀，又沒(méi)有很優(yōu)裕的家庭，也沒(méi)有出內(nèi)拔萃的才藝，過(guò)著平淡得不能再平淡的生活；一起長(zhǎng)大的鄰居搬了新家，還彈得一手好琴，多才多藝。而我卻把最愛(ài)的畫(huà)畫(huà)拋棄了，對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我很沒(méi)自信。

然而，好友羨慕我的理由居然是：你成績(jī)不好，但這是你自身的原因。你家庭條件和環(huán)境這是你無(wú)法決定的，但是你的的父母很愛(ài)你。你沒(méi)有再接觸畫(huà)畫(huà)，是你自己并沒(méi)有努力，并沒(méi)有這么將畫(huà)畫(huà)是為生命??！

仔細(xì)想想，原來(lái)自己如此幸福啊，一直被我覺(jué)得不公平的上帝卻給了我挺多的，只是自己眼里一直望著別人的幸福，所以，本來(lái)屬自己的快樂(lè)都不見(jiàn)了。

在幸福面前，每個(gè)人都生了雙近視眼，不如借別人的眼光看自己，才發(fā)現(xiàn)自己就是那個(gè)幸福的人。

沒(méi)有想到作文 篇4

沒(méi)有想到

徐梁

沒(méi)有想到6月23號(hào)這一天，我的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)比我對(duì)媽媽的要低很多，可前幾天我還是信心實(shí)足，可現(xiàn)在我?guī)缀跏橇硗庖粋€(gè)人。

6月18號(hào)下午，我興奮的到家中，因?yàn)槲矣X(jué)得我考的很好，回到家我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我這次語(yǔ)、數(shù)都能考90分以上，數(shù)學(xué)95沒(méi)問(wèn)題。”媽媽說(shuō)：“真的？要是考不到……”“考不到，我寫(xiě)一百道題?！蔽覔屩f(shuō)?！昂茫@可是你說(shuō)的，不能反悔?！蔽艺f(shuō)：“決不反悔！”正是這一句話讓我付出了代價(jià)。

6月23號(hào)這一天，我來(lái)到學(xué)校，找程龍問(wèn)分?jǐn)?shù)，程龍說(shuō)：“你似乎考的不太好。”“??！不會(huì)吧？！”我說(shuō)。因?yàn)槲抑烂磕瓿听埶齻儙讉€(gè)說(shuō)的都不會(huì)錯(cuò)。我又問(wèn)：“那我考了多少分？”她說(shuō)：“不知道，可能80多?！甭?tīng)到這里，我想：我完了！上課了我才知道我考了86.5分。我掃興的回到家，不敢按門(mén)鈴，我知道100道題是免不了了，我用鑰匙打開(kāi)門(mén)，生怕媽媽問(wèn)起來(lái)?！靶炝簺](méi)考好吧。”我一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)?！罢Z(yǔ)文91，數(shù)學(xué)……”“多少？”“86.5分?！蔽一卮?。“去按規(guī)定100道題?！?/p>

過(guò)了3個(gè)小時(shí)我寫(xiě)完了，媽媽叫過(guò)來(lái)，把題給她檢查。后來(lái)媽媽教育了我，使我深受啟發(fā)，使我熟悉到做事情不能靠嘴說(shuō)，還要有能力去做，不然怎么能叫做事情呢？

沒(méi)有想到作文 篇5

春風(fēng)十里揚(yáng)州路，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

春風(fēng)暖暖的，只有和煦的日光或是淅淅瀝瀝的細(xì)雨。沉寂的冬是死的，而春卻擁有這蓬勃的無(wú)盡生機(jī)，抖擻著精神，整裝待發(fā)。梅雨時(shí)節(jié)，撐一把油紙傘，漫步在胡同里，低頭數(shù)著腳下的青石板磚。獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，一切都幸福得不真實(shí)，以至于開(kāi)始懷疑是否一轉(zhuǎn)角就能遇見(jiàn)一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。雨絲紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在風(fēng)中哀怨，哀怨又彷徨。風(fēng)攜著雨默默飄過(guò)，投出太息一般的目光，像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。

胡同曲曲折折，兩旁的房屋全爬滿了爬山虎。綠意在雨霧中暈染開(kāi)來(lái)，淺淺的，淺淺地吟唱著清幽的歌謠。只是在細(xì)雨中走盡這雨巷，走過(guò)頹廢的籬墻，獨(dú)自沿著彎彎繞繞的小煤屑路，緩緩踱到荷塘邊。四面竹林環(huán)合，白天很少有人走，晚上更是寂寥無(wú)人。雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴，墜落在湖水中，一會(huì)兒就消失了。新荷更是早已被拔走當(dāng)柴禾燒盡了。只有幾株破敗不堪的，在幾番挑選后仍未得青睞。不知它們自己也以為不幸否耶？

荷確乎是沒(méi)有了，矮矮的睡蓮卻在風(fēng)里雨里飄蕩。深綠色的馬蹄形葉子輕輕浮在水面，緩緩漂遠(yuǎn)，消失在湖上的水霧中，只留有一抹淺綠。好似一葉孤舟，在奶白色的水汽中浮浮沉沉。微弱的日光嬗為飛煙，已是影子，有時(shí)連影子也不見(jiàn)。霧氣遮蔽了雙眼，只聽(tīng)聞?dòng)挈c(diǎn)擊打睡蓮的沉悶聲響與敲擊湖面的輕快響聲。霧氣遮蔽了一切，只是默默行走，好像這樣就能從此走出，望見(jiàn)萬(wàn)家燈火與裊裊炊煙。

江南的春，固然是橙黃橘綠時(shí)，但春日的雨季，一切濃墨重彩都被雨沖刷淡了。一切的一切都像一幅水墨畫(huà)，在水汽中漫延開(kāi)來(lái)。一切都是如此的幸福與夢(mèng)幻，是一種前所未有的感覺(jué)?；蛟S時(shí)光便如一場(chǎng)春雨，我們都是在雨中行走的人，找到屬于自己的傘，朝前走，一直走到風(fēng)停雨住，美好晴天。再回首，突然意識(shí)到自己從未如此幸福，回眸一笑，告別一蓑煙雨任平生的自己。

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在日常工作學(xué)習(xí)中，作文應(yīng)該是不陌生，寫(xiě)作文需要注重詞匯量語(yǔ)法等方面能夠進(jìn)一步提高我們的語(yǔ)文水平。想要寫(xiě)好一篇作文可以多學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作技巧和手法，如何在寫(xiě)作文時(shí)突出重點(diǎn)呢？為您準(zhǔn)備的“沒(méi)有想到作文”一定能夠讓您滿意，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你會(huì)對(duì)相關(guān)領(lǐng)域有更多的認(rèn)識(shí)！

沒(méi)有想到作文 篇1

還記得九歲那年，我家買(mǎi)了一臺(tái)車。我要做的第一件事便是接生病多年行動(dòng)不便的外公出去游玩。

那是個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一輪紅日從東方徐徐升起，金色的陽(yáng)光灑滿了大地。外公坐在庭院里，溫暖的陽(yáng)光斜斜地灑在他身上，如果披上了一層輕紗。他緩緩地挪動(dòng)著輪椅，似乎剛發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)。我的外公是一位慈眉善目的老人，但他卻因病痛的原因，住在在小小的屋子里無(wú)法出去。而現(xiàn)在，我們終于擁有了一部屬于我們的車，我終于可以領(lǐng)著外公去他想去的任何地方了！

外公想去的地方是離我家有一段距離的烈士公園，但有了汽車，路上并沒(méi)有花費(fèi)我們太多的.時(shí)間。外公坐在輪椅上，我推著他在公園漫步。他向我講起他曾經(jīng)是個(gè)“紅小鬼”，是與主席并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士，那是他的自豪?？粗鴿M臉笑容的外公，我感到從未有過(guò)的幸福。

赤紅的太陽(yáng)將整個(gè)天空染成了金色。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、經(jīng)歷了新民主主義革命、經(jīng)歷了改革開(kāi)放，終于迎來(lái)了輝煌燦爛的今天。如今，我們開(kāi)起了小汽車，用起了電子產(chǎn)品，住進(jìn)了居民小區(qū)。我們的城市路面上汽車穿梭，路面下鐵路暢通，天空中航線遍布。我望著笑容滿面的外公，正是這些經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人們，讓我們的生活幸福太多。

沒(méi)有想到作文 篇2

我一直覺(jué)得自己挺倒霉的，常常有一些不好的事情降臨在我頭上：像喝水被嗆到，吃飯被噎到，上課塞車遲到……直到去年暑假，我才知道我竟如此幸運(yùn)。

在暑假里睡大覺(jué)可是件非常愜意的事情。有一天，媽媽突然一大早走進(jìn)我的房間，對(duì)著正在熟睡的我說(shuō)：“小懶豬，起來(lái)陪媽媽晨跑啦！”邊說(shuō)邊把我搖醒，我不耐煩地說(shuō)：“不要，不要，我還沒(méi)睡醒呢！”準(zhǔn)備翻個(gè)身繼續(xù)睡時(shí)，我瞥見(jiàn)媽媽怒發(fā)沖冠的神情，馬上從床上爬起來(lái)，洗漱，整理，心中滿是不情愿。我想：好好的一個(gè)暑假，還要什么晨跑，真是倒霉死了！

陪媽媽大概跑了二十分鐘，我就提議休息一下。于是，我們就在公園的石凳上坐了下來(lái)。這時(shí)，我看到一個(gè)小女孩坐在輪椅上，頭發(fā)被風(fēng)吹得有些凌亂，她的目光無(wú)神，面無(wú)表情，看著前方，她身旁站著一個(gè)老人，老人滿臉的無(wú)奈，眼神中透著一絲愧疚的神情看著小女孩。

這小女孩有點(diǎn)面熟啊。于是，我轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)媽媽，“媽媽，那邊那個(gè)小女孩怎么看著有點(diǎn)眼熟啊，你知道他們是誰(shuí)嘛？”媽媽回過(guò)頭，嘆了口氣說(shuō)：“他們啊，就住在我們家樓上。那個(gè)小女孩挺可憐的，上個(gè)月她和她的爺爺也就是現(xiàn)在站在她旁邊的這個(gè)老人，去接她的爸爸回來(lái)。由于小女孩的爸爸常年在外出差，難得回來(lái)一次，小女孩在小區(qū)門(mén)口看到對(duì)街的爸爸就一溜煙地跑了過(guò)去。她爺爺年紀(jì)大了，沒(méi)跟上，一不注意小女孩就已經(jīng)在馬路中央了。這時(shí)，一輛小車從旁邊開(kāi)來(lái)，看到小女孩沒(méi)有要停的意思，因?yàn)樗緳C(jī)疲勞駕駛，小女孩被小車撞飛出去幾米，他爺爺當(dāng)時(shí)就癱軟在地?！眿寢寭u了搖頭為小女孩嘆息道。

“還好，小女孩命大沒(méi)有死，但是雙腿沒(méi)了直覺(jué)，走不了路了，估計(jì)以后都要靠輪椅行動(dòng)了。說(shuō)來(lái)，這小女孩也是很可憐的，小小年紀(jì)就沒(méi)了雙腿！”母親同情地看了看這對(duì)祖孫。

我看了看他們，又想到早上起來(lái)媽媽叫我跑步，其實(shí)我的那些倒霉對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō)根本不值一提。早上起來(lái)晨跑是一件多么有意義的事情，我可以呼吸新鮮的空氣，鍛煉身體，享受大自然的美妙，想不到我如此幸運(yùn)！

沒(méi)有想到作文 篇3

我的心中一直藏著一個(gè)令我不解的秘密，那就是我的媽媽沒(méi)有文化，為什么還那么受人尊重？一直以來(lái)，媽媽總說(shuō)自己沒(méi)文化，所以總是催促我好好學(xué)習(xí)，媽媽說(shuō)得多了，我也就真的以為媽媽沒(méi)有文化。

今天是個(gè)大晴天，媽媽答應(yīng)我去一小的體育館看海洋生物展。一到那里，我們就興高采烈地奔到了展臺(tái)邊，去看各種海洋動(dòng)物，水族館里的東西可真多啊!有透明的水母、有威武的鱷魚(yú)、有色彩鮮艷的珊瑚，甚至還有兇猛的鯊魚(yú)標(biāo)本。我一邊慢慢地走，一邊癡癡地看，媽媽始終笑著陪我看，一邊看一邊還讓我看一些說(shuō)明，好讓我了解一些海洋文化。

看了一圈后，我們來(lái)到了講解員面前，講解員正在講海鰻的特點(diǎn)和生活習(xí)性，只見(jiàn)那條海鰻盤(pán)在一個(gè)紅珊瑚上，正在吃食，樣子十分可愛(ài)。講解員講完后，又帶著參觀人員向另一個(gè)海洋生物走去了，本來(lái)我們以為看過(guò)了，就算完了，可是媽媽卻要讓我跟著講解員再走一圈，希望我能對(duì)這些海洋生物有更深刻的認(rèn)識(shí)。正在我沉浸在講解員的講解中，不知什么時(shí)候，媽媽竟然買(mǎi)了一個(gè)貝殼紀(jì)念品，那有著淡淡的海的味道的貝殼，真是漂亮極了!我一邊愛(ài)不釋手地捧著貝殼，欣賞著，一邊奇怪地想：我的媽媽怎么突然變得這么慷慨了？要知道，我的媽媽平時(shí)可是有名的小摳兒，從不給我買(mǎi)這些小玩意的。

接著，媽媽又給我講解了剛才我有些沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)，媽媽講得很生動(dòng)很透徹，比那個(gè)講解員講解的都要好，媽媽講的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的媽媽其實(shí)是很有文化的，當(dāng)然，她的這種“有文化”都是因?yàn)閻?ài)我才有的，為了能讓我成為有文化的人，媽媽一直都在細(xì)心地聽(tīng)講解員的講解，為了我，她可能都已經(jīng)聽(tīng)了很多遍了吧？

每個(gè)媽媽對(duì)孩子愛(ài)都是不一樣的，我的媽媽的愛(ài)更是與眾不同，因?yàn)閻?ài)，沒(méi)有文化的媽媽都變得有文化了。

沒(méi)有想到作文 篇4

在成長(zhǎng)的道路上，我遇到過(guò)許許多多沒(méi)有想到的事情，它讓我感動(dòng)震驚，它讓我完成了在我認(rèn)為不可能完成的事，讓我對(duì)自己充滿著信心。

語(yǔ)文考試，是我最懼怕的東西，因?yàn)槊看挝铱荚嚨某煽?jī)都只能排在班級(jí)的中間位。每次考試的成績(jī)都沒(méi)達(dá)到老師的'要求，我都有點(diǎn)害怕看見(jiàn)我的語(yǔ)文老師。

但在一次期末考中，我們的老師提前通知我們這次考試非常難。我一聽(tīng)到這一消息，一下子對(duì)這次考試失去了信心。但課后老師找到了我，對(duì)我說(shuō)：“這次考試，我相信你能考好，只要你能夠相信自己的實(shí)力，認(rèn)真復(fù)習(xí)，我認(rèn)為你一定能考好的?！?/p>

聽(tīng)了老師的話，我覺(jué)得也該相信自己。于是我在這一次復(fù)習(xí)中拼盡了全力，我認(rèn)真復(fù)習(xí)老師上課所說(shuō)的重點(diǎn)，把一些文言文給背得滾瓜爛熟，將一些基礎(chǔ)部分的字詞也給記得隨口說(shuō)出來(lái)……

在考試的時(shí)候，我十分認(rèn)真作答考卷，我注意著每一個(gè)細(xì)節(jié)，生怕自己做錯(cuò)。在公布成績(jī)的那一天，我原以為我的語(yǔ)文成績(jī)只會(huì)提升一點(diǎn)。沒(méi)有想到一下子升到了班級(jí)第六名，那時(shí)候我的心情已經(jīng)高興得無(wú)法形容了。

因?yàn)槟谴螞](méi)有想到的事情，讓我對(duì)語(yǔ)文重新獲得了信心。我也相信自己會(huì)拼盡全力去做好每件事……

在一次打籃球時(shí)，發(fā)生一件沒(méi)有想到的事情，那件沒(méi)想到的事情至今還留在我的腦海里。

那天下午，我與幾個(gè)朋友一起約出去打球，那次打球還有一位大叔跟我們一起打球。

但我的運(yùn)氣十分地不好，我的對(duì)位竟然是那位大叔。我想：“這次對(duì)手肯定很強(qiáng)大，我一定要用盡全力，我相信我一定可以打敗他的！”

比賽開(kāi)始了，一開(kāi)局他就一個(gè)突破就把我給過(guò)了并且得分。但我也不甘示弱地防守，還差一點(diǎn)！這讓我一下子對(duì)自己充滿了自信。

到我方進(jìn)攻的時(shí)候，我用盡了全力，我沖了起來(lái)，用了三步上籃，在我跳起來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)我的頭與籃框平行。沒(méi)有想到，我竟然灌籃了，我雙手緊抓著籃框。全場(chǎng)響起了掌聲，每一個(gè)人都不停地贊嘆：“好球，太漂亮了，太厲害了！真不敢相信！”

接下來(lái)的比賽中，那位大叔的體力漸漸不行了，我開(kāi)始將那位大叔防守得讓他的行動(dòng)不自如，還在一次防守中還送了他一個(gè)大火鍋，在進(jìn)攻中我把他耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我漸漸得將比分追了回來(lái)……

沒(méi)有想到，我這次不僅贏了這場(chǎng)比賽，還成功灌籃了。因此我對(duì)這事依然記憶猶新。

在生活中我們面對(duì)的每一件事，不管它多么困難，只要我們拼盡全力地去面對(duì)它，在不經(jīng)意間，就會(huì)出現(xiàn)讓我們沒(méi)有想到的事情。

沒(méi)有想到作文 篇5

我從小就和“堅(jiān)強(qiáng)”二字無(wú)緣，雖說(shuō)并不軟弱，但即使是我自己，也從不認(rèn)為自己很堅(jiān)強(qiáng)。

那是第一次參加軍訓(xùn)回來(lái)時(shí)，我們回到學(xué)校領(lǐng)取作業(yè)和通知書(shū)。在老師分發(fā)寒假作業(yè)時(shí)，我便感受到雙眼發(fā)熱，頭也很難受。我覺(jué)得沒(méi)什么事，就閉上眼睛靠在椅子上，等待時(shí)間到了就回家。

回家后，頭暈的癥狀更加嚴(yán)重，疼得我不想起身。自己測(cè)量了體溫，竟然達(dá)到了四十一度。我不但頭疼欲裂，四肢時(shí)常抽筋不說(shuō)，還由于病毒感染導(dǎo)致胃炎腹瀉。白天就不停忍著疼痛去廁所，晚上更是夜不能眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)也睡不著覺(jué)，加上夜晚寒冷，體溫度數(shù)增加。最終，我只好三更半夜去醫(yī)院急診治療。

從放暑假開(kāi)始，發(fā)燒一直持續(xù)了快一個(gè)月的時(shí)間。在這期間，我?guī)缀醵紱](méi)有下床，吃了醫(yī)院開(kāi)的退燒藥后，仍不斷反復(fù)：吃完藥后一覺(jué)醒來(lái)體溫下降不少，但一到晚上又回升到高燒。但我沒(méi)有放棄和絕望，依然遵循醫(yī)囑，每天做好應(yīng)做的事。

在即將進(jìn)入八月時(shí)，我終于退了燒。雖然其他的疾病和并發(fā)癥并沒(méi)有完全褪去，但我立刻打起精神，開(kāi)始預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的課本，完成老師布置的作業(yè)。

我從沒(méi)想過(guò)，我是如此的.堅(jiān)強(qiáng)。連續(xù)不段的發(fā)燒真的令人絕望，人體的痛苦還在其次。吃下退燒藥后的降溫給人希望，但隨后晚上的回升又讓人絕望。每天臥病在床無(wú)所事事，讓我覺(jué)得自己好像一個(gè)遲暮的老人。整整一個(gè)月盯著天花板發(fā)呆，幾乎瀕臨崩潰?？晌业男闹杏辛讼Ｍ?，我便不再恐懼和絕望，正是這希望讓我如此堅(jiān)強(qiáng)。

太陽(yáng)的光芒總會(huì)刺穿陰霾，從萬(wàn)里的深空中，太陽(yáng)灑下的滂沱大雨驅(qū)散了無(wú)邊的烏云。那光線是信使，也是希望；那驅(qū)走的是烏云，也是心中的陰霾。

沒(méi)有想到作文 篇6

心語(yǔ)作文學(xué)校臺(tái)江校區(qū)九2班

以往，我是一個(gè)很容易就放棄的人，每當(dāng)有事超過(guò)我的能力范圍，哪怕只有一點(diǎn)，我也堅(jiān)持不下來(lái)。但那次之后，我做到了，我從來(lái)沒(méi)想到我會(huì)如此頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去。

那次，是一次比賽。

那是暑假之前，年段里組織了一次班級(jí)羽毛球聯(lián)賽。每個(gè)班都要派出三名同學(xué)來(lái)參加。我們班的另外兩個(gè)同學(xué)和我被派出參賽。分別為單打和雙打，我參加了單打。

初賽沒(méi)有什么難度。但由于我體力不足，原本只需兩局就可以拿下的比賽我卻拖到了三局。都怪我平常太愛(ài)放棄，不愿訓(xùn)練體能，才導(dǎo)致了這種后果。

由于年段中只有7個(gè)班，第二天就到了半決賽。這可就有了難度，而且因?yàn)樽蛱齑蛄吮荣?，體力還尚未恢復(fù)完全，以至于差點(diǎn)輸了比賽。一直打到了平手,比分不相上下。終于，到了賽點(diǎn)時(shí)，對(duì)手失誤輸了一球，讓我艱難地贏了這場(chǎng)比賽。半決賽都這么難打，那決賽還得了？根本不可能贏。

過(guò)了兩天，決賽來(lái)臨了。比賽正式開(kāi)始。由對(duì)手先發(fā)球。只見(jiàn)對(duì)手發(fā)了一個(gè)正手高遠(yuǎn)球，球徑直往我的底線沖。我也不甘示弱，快速往后退了三步，回?fù)袅艘粋€(gè)正手對(duì)角高遠(yuǎn)球，球直壓對(duì)手反手后場(chǎng)。對(duì)手右腳向后一轉(zhuǎn)，身體反向旋轉(zhuǎn)，擊打了一個(gè)反手高遠(yuǎn)球。機(jī)會(huì)來(lái)了！這球一定可以扣殺！我猛地向上一跳，用力地把手臂往前甩，將球向下一壓，一個(gè)扣球就這樣過(guò)了網(wǎng)。

可對(duì)手的反應(yīng)也真是迅速，只見(jiàn)他迅速將拍向前一伸，以45度角在球的下落點(diǎn)，回?fù)袅艘粋€(gè)網(wǎng)前球。剛殺完球的我還沒(méi)站穩(wěn)，調(diào)整好重心，球就一下子到了地上，這球他贏了。那一瞬間，我一下子呆了！我只能用殺球來(lái)得分，他能接住我最用力的一次殺球，那后面的比賽就根本打不下去！

可一想到場(chǎng)外的同學(xué)為我吶喊加油，我便不能放棄，我便繼續(xù)頑強(qiáng)地拼搏下去，對(duì)手也沒(méi)有占到便宜。但他的體力明顯比我好，到了后面我就敗下陣來(lái)。盡管我輸了，但我頑強(qiáng)地?fù)蔚搅俗詈?，雖敗猶榮。

沒(méi)有想到作文 篇7

沒(méi)有想到作文900字范文

沒(méi)有想到

生活中，令我們沒(méi)有想到的事情數(shù)以百計(jì)。有些是真的沒(méi)有想到，有些是大意沒(méi)有想到。

“好開(kāi)心??！真是太巧了！沒(méi)有想到??！”一考完數(shù)學(xué)，我就高興地大聲拍手叫好，因?yàn)椤獢?shù)學(xué)考卷中的幾道壓軸題，我復(fù)習(xí)的時(shí)候就在《三點(diǎn)一測(cè)》上看到了，覺(jué)得那幾道題都有點(diǎn)難度，我還饒有興趣地仔細(xì)地看了解題全過(guò)程。

考卷剛剛發(fā)下來(lái)，迅速掃描完全部題目，尤其是看到這幾道題，心里頓時(shí)那叫一個(gè)激動(dòng)，感覺(jué)到了勝券在手，竊喜前幾名非我莫屬。洋洋得意中，我已歡快地速速做完卷子。稍微翻下前面的那些自認(rèn)為簡(jiǎn)單的題，就覺(jué)得檢查完了。哈哈，沒(méi)想到做題這么簡(jiǎn)單！。一回家，就迫不及待跟媽媽說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)好簡(jiǎn)單，最后幾道大題我都看過(guò)了，都會(huì)做！”媽媽笑著道：“聽(tīng)你這么一說(shuō)，好像不錯(cuò)，但媽媽認(rèn)為越簡(jiǎn)單的越容易大意，越容易出錯(cuò)，所以明天咱們見(jiàn)分曉吧！”帶著燦爛的.笑容，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天，樂(lè)滋滋地來(lái)到學(xué)校，盼望著數(shù)學(xué)課的來(lái)臨。誰(shuí)能想到我居然只考了個(gè)意想不到的，有史以來(lái)的最低分。“你們這幾個(gè)晚上回去好好檢討下，……”哎，我到底是怎么了！最后一題其實(shí)和原題并不一樣，中間稍稍做了小改動(dòng)，可我卻沒(méi)發(fā)覺(jué)。我看到圖就想當(dāng)然認(rèn)定是那道題，也就想當(dāng)然地照葫蘆畫(huà)瓢寫(xiě)進(jìn)去了。結(jié)果整題扣掉11分！前面計(jì)算題錯(cuò)了一題，填空又錯(cuò)了一題。一下子就只剩80分了，真沒(méi)想到，太渣了太渣了！突然意識(shí)到，真的是驕傲使然，大意失荊州吶。夢(mèng)醒了，我的美夢(mèng)已一去不復(fù)返……

回到家，一聲不吭，我回到了房間做作業(yè)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，媽媽就進(jìn)來(lái)了，帶著壞笑說(shuō)：“正如我所料考得不好嗎？”我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在明白為什么了吧！后來(lái)媽媽坐在我身邊，看著我的考卷語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：考試來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，舉一反三，認(rèn)真對(duì)待每次考試，那是考察你對(duì)每個(gè)單元的掌握程度，一分耕耘，一分收獲，靠?jī)e幸取得成績(jī)是不牢靠的?？粗季?，我十分無(wú)奈，萬(wàn)般后悔。沒(méi)想到一看到考卷自己曾那么自信，那么“認(rèn)真”！

輕松的四個(gè)字“沒(méi)有想到”，是要付出代價(jià)的。一次次的沒(méi)有想到，一次次的深刻教訓(xùn)，讓我深知，要認(rèn)真對(duì)待任何大小事情，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，才能一步一個(gè)腳印向前走！

沒(méi)有想到作文 篇8

新來(lái)的語(yǔ)文老師，今天，就要和我們見(jiàn)面了，聽(tīng)說(shuō)，他是從重點(diǎn)中學(xué)調(diào)來(lái)的。

上課了，老師走進(jìn)教室，一段開(kāi)場(chǎng)白就別出心裁，我暗暗佩服，果然名不虛傳。開(kāi)始講課了，老師生動(dòng)的講解，漂亮的粉筆字更是緊緊地把我們吸引住了。

忽然，黑板上一個(gè)醒目的字掠過(guò)我的眼前，我一驚，老師怎么將已經(jīng)的已寫(xiě)成巳字呢。直覺(jué)告訴我，這不可能，他是有著幾十年教齡的語(yǔ)文老師呀!難道是我看花了眼，不!黑板。上明明寫(xiě)的是一個(gè)巳字。我環(huán)顧周圍，同學(xué)們沒(méi)有任何反應(yīng)，我輕聲問(wèn)同桌，同桌說(shuō);可能是疏忽了吧!

我想提出來(lái)，但同桌的話讓我把念頭打住了?？墒侵灰乙惶ь^，看見(jiàn)黑板上那個(gè)字，我就感到很不自在。幾次想站起來(lái)，但腳底就像踩在了棉花上，沒(méi)有一點(diǎn)力氣。

快下課了，我實(shí)在憋不住了。終于鼓起勇氣站了起來(lái)，說(shuō)道:老師。您有個(gè)字有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了!話還沒(méi)說(shuō)完，全班同學(xué)刷地向我投來(lái)了驚異的目光。突然，議論聲停止了，老師的話在我耳邊響起，接下來(lái)的是陣陣熱烈的掌聲。我沒(méi)有想到，這竟然是新老師給我們出的第一道測(cè)驗(yàn)題。

我非常高興，挑出一個(gè)錯(cuò)別字，讓我通過(guò)了老師的檢查，也更加讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。

沒(méi)有想到作文 篇9

我家的相冊(cè)里，有一張我在海邊游玩的照片。照片上的我，和媽媽還有阿姨小妹妹一起在一張礁石上騰空躍起，細(xì)心的人一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，照片上的我光著腳。你一定認(rèn)為我是故意光著腳，卻是我和大海之間一段有趣的故事。

我從小就對(duì)大海非常向往。那年暑假，我第一次見(jiàn)到海，我興奮的忘乎所以。顧不上媽媽在身后的追趕，一到堤邊我就撒了歡似的往海水里奔跑。我穿著運(yùn)動(dòng)鞋，學(xué)著邊上的大人，挽起褲腳，在海邊淺水處轉(zhuǎn)呀、跳呀，水里玩累了就跑岸上玩沙子，全然不知腳上的運(yùn)動(dòng)鞋早已濕透，媽媽也沒(méi)注意。直到爸爸停好車過(guò)來(lái)，喊我去另一邊看風(fēng)景時(shí)，我提腳才現(xiàn)腳上鞋似千斤重，灌滿了水和沙子，一腳踩下去還特別不舒腳。我想學(xué)別的孩子一樣光腳在海水里玩，可爸爸不同意，硬是帶我上岸去買(mǎi)了雙拖鞋。

我穿著新買(mǎi)的拖鞋又回到海邊玩水了。或許是風(fēng)浪太大，又或許是我太過(guò)頑皮，玩得太專注了，在和妹妹比賽奔跑的過(guò)程中，一只拖鞋不知怎么不見(jiàn)了，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)拖鞋已經(jīng)被海浪沖遠(yuǎn)了?？粗_上僅剩的一只鞋，我想：就剩一只鞋了，我還留它干嘛呢，送它去和大海中的另一只鞋團(tuán)聚吧。于是我很瀟灑的抬起穿鞋的右腳，拖鞋在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，優(yōu)雅的落入海水中，正好一個(gè)浪花拍起，那鞋隨著歡快浪花一起飄向了遠(yuǎn)處。這下，我真能如愿光腳玩水了。

也不知玩了多久，我們要回家了，爸爸說(shuō)拍張照吧。于是我們?cè)诮甘狭粲埃粋€(gè)浪花拍來(lái)，感覺(jué)什么東西被沖到了我的腳邊，妹妹興奮的叫道，那不是姐姐的拖鞋么。我也很驚奇，撿起仔細(xì)看過(guò)，真沒(méi)有想到居然是我丟失的第一只拖鞋。

那只失而復(fù)得的拖鞋最終還是被我扔進(jìn)大海，因?yàn)榇蠛Ｌ{(diào)皮，只還給我一只鞋。一件意想不到的小事，卻給我的童年帶來(lái)如此美好的回憶。我有時(shí)會(huì)想，如果當(dāng)初我不把另一只拖鞋扔進(jìn)海里，結(jié)果該有多完美。通過(guò)這件事，我也明白了一個(gè)道理，不莽撞行事，凡事學(xué)心靜心等待，也許會(huì)有一個(gè)不一樣的結(jié)局。

沒(méi)有想到作文 篇10

我對(duì)舞臺(tái)有嚴(yán)重的恐懼感，看到很多的人我就會(huì)緊張。可一次比賽徹底改變了我的這種心理問(wèn)題。

那是一次架子鼓學(xué)習(xí)一周年教師反饋活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，同學(xué)們都在舞臺(tái)上盡情揮舞著鼓棒，發(fā)揮著自己最好的水平。輪到我時(shí)，我硬著頭皮上了臺(tái)，站在臺(tái)上看著臺(tái)下密密麻麻的人群，我的腦袋一片空白。平時(shí)背的滾瓜爛熟的節(jié)奏，現(xiàn)在卻什么也想不起來(lái)了，臺(tái)下同學(xué)們用疑惑的眼光看著我，我更加緊張，有種想趕快逃離這得感覺(jué)。旁邊小張老師看出了我的心思，過(guò)來(lái)輕輕拍拍我的肩膀說(shuō)：“放松點(diǎn)，今天的比賽你就當(dāng)是在換了個(gè)環(huán)境在練習(xí)就行了?！蔽蚁胍彩牵瑸榱私裉斓难莩?，我練習(xí)了好幾個(gè)月，中間還把自己玩的時(shí)間都用來(lái)練習(xí)，就為了今天，難道我今天真的要放棄嗎？我真的克服不了這種心里恐懼嗎？

這時(shí)，音樂(lè)響起，我閉上眼睛深吸了一口氣，今天就是失敗了我也要堅(jiān)持下去。第一棒我沒(méi)有敲響，第二拍我沒(méi)跟上節(jié)奏，第三棒我找到了感覺(jué)，“咚”的一聲，臺(tái)下驟然間響起了一片熱烈的掌聲，那是對(duì)我的鼓勵(lì)，我合著節(jié)奏越敲越快，感覺(jué)自己好像置身于音樂(lè)的海洋里，手不停的舞動(dòng)，身體也隨著音樂(lè)扭動(dòng)起來(lái)，臺(tái)下的觀眾也被我感染著合著音樂(lè)大聲的唱著，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)一片沸騰。當(dāng)我敲下最后一棒的時(shí)候，臺(tái)下響起了一陣經(jīng)久不息的掌聲，大家都為我豎起了大拇指。

小張老師走了過(guò)來(lái)，他用洪亮的聲音對(duì)臺(tái)下的同學(xué)喊道：“蔣瑞棒不棒？”臺(tái)下立刻回答道：“棒！”我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，我向大家深深的鞠了一躬，感謝你們的掌聲讓我克服了心中的恐懼。比賽仍然進(jìn)行著，我同樣對(duì)我的同學(xué)們給予了熱力的掌聲。這件事情讓我至今難忘。

沒(méi)有想到作文 篇11

很久以前了吧，我打碎盤(pán)子的那一天。是的，那時(shí)我只有十歲，一個(gè)畏懼父親的年齡。那一天， 我獨(dú)自在廚房晃蕩，感到無(wú)事可做，突然心血來(lái)潮，想打開(kāi)那個(gè)裝著盤(pán)子的柜子，看看里面到底有些什么——說(shuō)不定還有父母偷偷藏起來(lái)的寶貝呢!

我抓著把手，心中充滿興奮感，猛地一拉開(kāi)，只見(jiàn)十幾個(gè)盤(pán)子毫無(wú)預(yù)兆地從1.5米高的柜子里摔下來(lái)。脆弱的盤(pán)子一碰到堅(jiān)硬的地面就立馬變成碎片，我的心同時(shí)顫抖起來(lái)。

“怎么啦?”是爸爸的聲音，接著爸爸老成的臉出現(xiàn)在廚房里，他掃視了一下廚房，馬上明白發(fā)生了什么事。我的心顫抖得更厲害了，一雙恐懼的眼睛望著爸爸，手心里的汗水似乎可以將我吞噬。爸爸向我走來(lái)，強(qiáng)壯的手臂前后擺動(dòng)，好象一下子就能將我打得鼻青臉腫。爸爸的臉緊繃著，看不出他的心情。

我緊閉著雙眼，竭力控制著緊張的情緒，等待著爸爸的懲罰。我感覺(jué)爸爸的手搭上了我的頭——是在摸我的腦袋。我疑惑地睜開(kāi)雙眼，爸爸陽(yáng)光般的微笑呈現(xiàn)在我的眼前，將我大雪冰封的心融化?！皼](méi)關(guān)系，每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)。不過(guò)，下次注意哦!”我的心釋然了，就像干涸多日的土地遇到了雨水的滋養(yǎng)。我笑了，笑得很舒暢，很坦然。爸爸也笑了，他伸出小指，我也伸出小指，兩只指頭勾在一起，也把我和爸爸的心勾在一起?！袄础⑸系?、一百年不許騙。”在我稚嫩的童音和爸爸成熟的聲音中，一場(chǎng)“浩劫”終于消失無(wú)蹤了。

我曾看見(jiàn)別人家的孩子摔碎過(guò)碗，而他的母親居然為了幾元錢(qián)的碗用最惡毒的語(yǔ)言攻擊他，直到孩子受夠煎熬才罷口。這時(shí)我就會(huì)想起爸爸，想起爸爸的微笑。我才意識(shí)到，原來(lái)我如此幸福。我的班主任在與我的爸爸談話后也對(duì)我說(shuō)：“你有一個(gè)好爸爸，這是你的幸福，你也要珍惜這份幸福。”真正的幸福不是擁有財(cái)富，而是擁有父母的愛(ài)，一種無(wú)可替代的最真摯的情感。我一直都被父母的愛(ài)包圍，我還有什么要求呢?我是真的、真的很幸福!

記得從前，傻傻的我追著老師問(wèn)何為幸福，老師的回答讓我不解：你每時(shí)每刻都很幸福。我疑惑，然后茫然。

當(dāng)然，我當(dāng)然幸福?，F(xiàn)在的我不假思索的回答這個(gè)問(wèn)題，一位父親用他深深的愛(ài)證明了我的答案。

時(shí)光之河緩緩倒流，時(shí)光停留在了放寒假時(shí)。那天，興奮的我連著給父親打了三個(gè)電話，告訴父親我的成績(jī)和放假日期。父親十分高興，因?yàn)樗膶氊惻畠阂踔?jiǎng)狀回家了。不到十一點(diǎn)鐘，父親便到了學(xué)校來(lái)接我。

因?yàn)樯衔邕€要上課，我的床鋪還沒(méi)有收拾，父親便將被子、床單、床墊、書(shū)都幫我整理好?，F(xiàn)在都無(wú)法想象，父親是怎樣認(rèn)出我的床位，怎樣認(rèn)出我放東西的柜子。等我回到宿舍，父親已將東西全整理好，包成了一個(gè)大包袱。我提了提，好重。

父親一只手，費(fèi)力的提了起來(lái)，重量的強(qiáng)大使他的手臂暴起根根青筋，如條條可怕的長(zhǎng)蛇，拖拽著強(qiáng)大的重量，父親微微彎下腰，雙手舉起包袱，扛在了肩上。隨著慣性，父親的身體不由后傾，但父親拼命的站正。我在后面扶著包袱，忽聽(tīng)父親輕叫了一聲，忙問(wèn)怎么回事，父親淡淡地說(shuō)：“沒(méi)事，腰閃了一下?！笨粗赣H故作輕松的笑里隱藏著的痛苦，淚模糊了我的視線。

一剎那，我突然明白了什么是父愛(ài)，理解了何為幸福。深深的父愛(ài)被不善言談的父親用行動(dòng)演繹著。父親，您使我明白何為幸福，讓我置身幸福!

現(xiàn)在，我心里懷著忐忑不安的心情，在一個(gè)角落里靜靜地聽(tīng)著老師念的期末考試的分?jǐn)?shù)。過(guò)了一會(huì)，還沒(méi)到我。就在這時(shí)，老師把我叫了過(guò)去……教室里人聲鼎沸，燈光顯得有一點(diǎn)兒昏暗，天也漸漸暗了下來(lái)，心不在焉地朝家中走去。

也不知走了多久，天完全黑了，可回家的路還有一大截。現(xiàn)在，心中不由地想起了老師叫我過(guò)去說(shuō)的話：“你知道你這次考得有多么地糟嗎?全班五十幾個(gè)人，人人在這次期末考試中，都有了不小的進(jìn)步。而你，卻從班級(jí)第四名跳到了第十六名，你知道這意味這什么嗎?這就意味這你在我們集體中，是一個(gè)失敗者，一個(gè)被短暫的勝利沖昏了頭腦的‘廢物’!

心中一想到這里，人就不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。于是，大步向家中邁去。此時(shí)，在我不經(jīng)意中月亮正在天上向我皺著眉頭，身邊的花兒不再對(duì)我微笑，到像在一旁為我哭泣?？吹竭@里，鼻子不禁一酸，快速向家中奔去。在兩旁偶爾還會(huì)看到一串串晶瑩明亮的“珍珠”。

剛一接近家門(mén)口，陣陣侵人心脾的香味就向我撲來(lái)。推開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)屋子里一片繁忙，母親就在這時(shí)把我拉進(jìn)了門(mén)，推到了椅子，桌子上并沒(méi)什么奇怪的東西，只是在那破破的桌子上增添了幾片色彩—三五碟小菜。令我奇怪的是，以往每每考完試回來(lái)，母親總會(huì)第一時(shí)間趕來(lái)問(wèn)我的成績(jī)，而這次卻沒(méi)有。就在這種吵鬧的氛圍下，吃完了飯。洗完澡后，我再也忍不住心中的疑問(wèn)，想媽媽問(wèn)道：“您不問(wèn)我的成績(jī)嗎?”母親聽(tīng)后，嘴里啜泣了下聲，向我說(shuō)：“其實(shí)，你的成績(jī)我已經(jīng)知道了，因?yàn)樵谀闳ヮI(lǐng)成績(jī)單的前一天，你們老師就把我叫了過(guò)去，你們老師說(shuō)你最近上課總是心不在焉，導(dǎo)致這次考試沒(méi)考好”。聽(tīng)母親說(shuō)完，心中不免大吃一驚，立馬向母親跪了下來(lái)，心中覺(jué)得自己真的是對(duì)不起這位慈善的母親。母親也蹲了下來(lái)，把我抱進(jìn)了房間，讓我和她一起睡。盡管有些不適應(yīng)，但也從中感到了一絲溫暖。心中不覺(jué)想起了一首兒歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子最幸福……

什么是幸福?幸福無(wú)非就是雖平平淡淡，卻能給人帶來(lái)快樂(lè)的日子。

清晨，隨著手機(jī)里優(yōu)美柔和的鬧鐘聲緩緩睜開(kāi)雙眼，窗簾也已經(jīng)不知被誰(shuí)拉開(kāi)了一條細(xì)縫，清晨的一縷陽(yáng)光照在臉龐上，使人不得不打起精神，朦朧下床。偶然間，傳來(lái)一股誘人的菜肴的香氣。瞇著惺松的睡眼追隨香氣至廚房，只見(jiàn)媽媽早已在為我的早餐和學(xué)校的午餐忙碌。

哦，原來(lái)母親在清晨為我準(zhǔn)備的美味的菜肴就是一種幸福啊!

早晨，騎上單車，迎著朝陽(yáng)向?qū)W校駛?cè)ァ．?dāng)自己正覺(jué)得有點(diǎn)寂寞，身后傳來(lái)一聲清脆而響亮，熟悉又陌生的“嘿!還認(rèn)識(shí)我嗎?”轉(zhuǎn)身一看，心中不免泛起幾許激動(dòng)的波濤。哦，原來(lái)是她!自小學(xué)畢業(yè)后再未相見(jiàn)的同學(xué)，竟在上學(xué)路上相遇了。我們一路上“談古論今”，一起回憶小學(xué)時(shí)的往事;一起分享現(xiàn)在中學(xué)里的趣事。我們聊過(guò)了一個(gè)又一個(gè)路口，終于到了分手的那個(gè)十字路口，不免有些不舍，也不知下次相見(jiàn)又是何時(shí)。

哦，原來(lái)同學(xué)間雖隔“千里”，卻難以割舍的情誼就是一種幸福啊!

來(lái)到學(xué)校，上課了。老師在臺(tái)上忘我地滔滔講述著，我們?cè)谂_(tái)下飛速地奮筆疾書(shū)，不時(shí)抬頭與老師的眼神相對(duì)，看成到那其中流露出的鼓勵(lì)，使我的心里暖暖的，更加認(rèn)真地聽(tīng)課答題。當(dāng)我們有些錯(cuò)題不知如何解決時(shí)，老師總是親切地給我們解答。她若發(fā)現(xiàn)這些是因?yàn)槲易约厚R虎了，就會(huì)笑著用略帶批評(píng)卻又充滿慈愛(ài)的聲音“質(zhì)問(wèn)”我“怎么又馬虎了?”那聲音使我不得不低頭漲紅了臉，向個(gè)小孩子一樣“認(rèn)錯(cuò)”。

呼，原來(lái)老師鼓勵(lì)的眼神，親切的批評(píng)就是一種幸福啊。

母愛(ài)，同學(xué)情，師生情……如何這些，不都值得我們感到幸福嗎?

幸福無(wú)處不在，只等你去發(fā)現(xiàn)它，感受它!

“不要和我說(shuō)話!”我竭盡全力的向門(mén)口大聲吼道，聲音尖銳得近乎于聲嘶力竭了。我坐在床沿上，手里狠狠地攥著床單，像是恨不得把它撕成千千萬(wàn)萬(wàn)的碎布渣似的的。我感到在右胸的位置心口中間，此刻正有一團(tuán)熊熊的烈火正在猖狂的燃燒著，怒氣傳遍了我身體的每一角落，縱然是淚水或姐姐外婆在門(mén)外的勸導(dǎo)聲，也不能把他撲滅。

門(mén)沒(méi)鎖。在第七次敲門(mén)的嘗試無(wú)效后，爸爸毅然打開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)。“出去!”我又再次歇斯底里地叫起來(lái)，手臂使勁在空氣中揮舞，似乎想用這個(gè)手勢(shì)把他趕出這間不歡迎他的房間。我使出全身力氣惡狠狠地盯著他，眼里噴出的怒火幾乎都要把眼眶里盈滿的淚水給烤干了。我右側(cè)的臉頰依然火辣辣的，微微紅腫凸起的地方大聲的吶喊著提醒我他剛才的舉動(dòng)。

爸爸怵在那兒，怔怔地望著我，眼睛里裝著各種復(fù)雜的情緒。透過(guò)朦朧的淚眼，我依稀辨別出其中一種是……膽怯?后市小心翼翼的內(nèi)疚?這不可能!有那么一瞬間，他看著我，似乎想對(duì)我發(fā)火，對(duì)我大吼大叫但最終，那絲紅光只是在他眼眸中一閃而過(guò)，在我預(yù)料又有一場(chǎng)更大的颶風(fēng)來(lái)臨之前，他只是緩緩的走了出去，輕輕帶上了門(mén)。

一段時(shí)間的安靜之后，媽媽進(jìn)來(lái)了。她在我床邊站了一會(huì)兒，看到我對(duì)她出現(xiàn)在房間沒(méi)有任何不滿之后，才走到我身邊坐下。

“我知道你想說(shuō)什么?！睕](méi)等她開(kāi)口，我就搶先表態(tài)，“我是不會(huì)原諒他的?！眿寢屝α诵?，抓起我的一只手放在她的膝蓋上，用他那雙和我極似的眼睛注視著我。她的眼睛里濕潤(rùn)，溫柔，帶著一絲憐愛(ài)。“我不是讓你原諒他，我只是想讓你知道他有多愛(ài)?！薄皭?ài)我?”我象征性地嗤笑了一下，以示我的嘲諷。他剛才那響亮的一耳光狠狠打在我的心上。“是的?！彼p輕地捏了捏我的手指，“你爸爸，我，還有其他很多人都很愛(ài)你，我希望你自己能發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。有那么多人愛(ài)你關(guān)心你，你應(yīng)該想到自己是幸福的?！?/p>

我別過(guò)頭去，不敢與媽媽直視，心里卻像是被什么猛地撞擊了一下。我不得不承認(rèn)她是對(duì)的。在內(nèi)心深處，我一直都清楚地意識(shí)到，“他不愛(ài)我”這個(gè)理由，只是我不斷對(duì)他發(fā)脾氣的擋箭牌，是我為了掩蓋自己無(wú)禮行為的愚蠢的一面之詞。而現(xiàn)在這種感覺(jué)和想法突如其來(lái)的一下子浮了上來(lái)，突然讓我的內(nèi)心變得痛苦和自責(zé)起來(lái)。

察覺(jué)到了我微妙的變化，媽媽放開(kāi)了我的手，站起來(lái)愉快地說(shuō)：好吧，你們兩個(gè)可以談?wù)劙?”

我倏地仰起頭來(lái)，剛想要告訴媽媽這是一個(gè)多么蠢的主意我不需要和他談時(shí)，喉嚨卻卡住了。

也許我們是應(yīng)該談?wù)劻恕?/p>

我是應(yīng)該讓他進(jìn)來(lái)，然后我們兩個(gè)好好地談一談。談一談那個(gè)不受歡迎的父親，談一談那個(gè)倔強(qiáng)的孩子，以及我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)的幸福。

真沒(méi)想到的事作文八篇

進(jìn)行作文寫(xiě)作需要反復(fù)推敲和構(gòu)思，寫(xiě)作是自我探索和表達(dá)的一種方式。想要寫(xiě)好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時(shí)多學(xué)多寫(xiě)，寫(xiě)好一篇作文需要觀察什么？通過(guò)本文了解“真沒(méi)想到的事作文”您會(huì)對(duì)它有更多深刻的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)注意本文僅作參考之用！

真沒(méi)想到的事作文 篇1

“生日快樂(lè)！”隨著歡呼聲落下，我一口氣吹滅了蠟燭。小雨將手中含苞待放的香檳色月季交給我。“這是我送給你的生日禮物?！?/p>

她是我十分要好的朋友，十幾年來(lái)我們的相處有吵有笑，但卻未曾斷過(guò)。這盆月季開(kāi)得十分茂盛與繁華，華美的花瓣，清新的芳香，令人心情愉悅。這月季就如我們的友情一般，美好而深刻。

“我要搬走了，到寧波去。”那是她走前給我說(shuō)的最后一句話。在橙黃色的黃昏下，我們相視了許久，沒(méi)想到，真沒(méi)想到，她要去寧波了，十幾年的友誼，就要斷了嗎？我們還能再見(jiàn)面嗎？

新的學(xué)期，學(xué)業(yè)更加繁忙，我們之間的聯(lián)系，一只手都數(shù)的出來(lái)。沒(méi)想到，真沒(méi)想到，院子里，往日那優(yōu)雅的月季仍按著花期開(kāi)發(fā)，可那送花的人卻沒(méi)有再來(lái)相聚?；ㄩ_(kāi)得雖然很艷，但卻很落寞。

假期，一個(gè)溫暖的午后，金色的陽(yáng)光灑在房子上，衣服上，那開(kāi)放的月季花上！淡雅的花在陽(yáng)光中沐浴，舒展花瓣，肆意展示自己的美。那微卷的花瓣，是驚喜，是歡愉，我用相機(jī)定格下這美好的瞬間，不禁發(fā)了一條動(dòng)態(tài)。

“喂。”“是我，”電話那頭傳來(lái)熟悉的嗓音，“我過(guò)幾天要回來(lái)，一起去玩吧！”“好啊！”“我看到你那條動(dòng)態(tài)了，是那盆月季嗎？很美?！薄班牛?。我們的月季又開(kāi)了……”

沒(méi)想到，那月季又能開(kāi)出如此美麗的花朵，真沒(méi)想到，這盆月季花，又將我們的友誼連通……

真沒(méi)想到的事作文 篇2

也許在付出后你會(huì)得到意想不到的結(jié)果。

題記

在選擇國(guó)慶合唱歌曲之際，老師與音樂(lè)委員商議多次，最后定下來(lái)的是好漢歌與每當(dāng)我做過(guò)老師的窗前，沒(méi)想到會(huì)是這樣高難度的歌曲。

起初，同學(xué)們都思緒萬(wàn)千，漸漸地，開(kāi)始全身心地投入其中。本來(lái)有幾個(gè)女生的領(lǐng)唱，后來(lái)放棄改為男女生各一段，沒(méi)想到男生們唱出了圓潤(rùn)和響亮。也有兩位歌喉不圓潤(rùn)的男生被老師拉出隊(duì)伍來(lái)練唱，沒(méi)想到是真的不圓潤(rùn)，真沒(méi)想到的是他們沒(méi)有半分抱怨，依舊練唱。

后來(lái)，演講者李倩同學(xué)因感冒喉嚨不好，便找到我，還教我朗誦演講詞。或許我的每次朗誦都會(huì)有缺陷，但她仍然耐心地教我、幫助我。

合唱比賽前，也就是化妝之時(shí)，往時(shí)化妝東躲西藏的男生們，這次竟乖乖地排起隊(duì)來(lái)，沒(méi)想到他們竟有這樣大的變化。

到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的激情澎湃，昂首挺胸地走上臺(tái)子，展現(xiàn)出的是精神抖擻。伴隨著音樂(lè)的節(jié)拍，同學(xué)們動(dòng)情地延長(zhǎng)每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前跟隨著兩位女生的格斗，同學(xué)們有氣勢(shì)地唱出好漢歌。沒(méi)想到她們的格斗如此游刃有余，引得全場(chǎng)震驚；沒(méi)想到同學(xué)們的歌唱如此圓潤(rùn)響亮，響徹整個(gè)操場(chǎng)；真沒(méi)想到我們的表現(xiàn)如此得以賞識(shí)，獲以恰到好處的一等獎(jiǎng)。

沒(méi)想到，真的沒(méi)想到。

真沒(méi)想到的事作文 篇3

在人的一生中，會(huì)發(fā)生許多意想不到事情，它會(huì)給你帶來(lái)悲傷、失望、驚喜、氣憤、慚愧、感動(dòng)，而我就體驗(yàn)過(guò)這出乎意料的驚喜。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一來(lái)到教室，上課鈴就響了。數(shù)學(xué)老師一走進(jìn)教室就宣布要考試。不一會(huì)兒，試卷發(fā)下來(lái)了，我掃描一下習(xí)題，密密麻麻的，陷阱很多，有的要化單位，有的要好幾步才能解答出來(lái)。于是，我認(rèn)真地審題，有條不紊地做起來(lái)，看看其他的同學(xué)也在冥思苦想，我看了一下手表，還有很多時(shí)間，就開(kāi)始細(xì)心檢查并用草稿紙驗(yàn)算一遍。時(shí)間到了，老師把試卷收起來(lái)了，并且嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次考試誰(shuí)計(jì)算題錯(cuò)了要重重地懲罰?！蔽倚南耄浩綍r(shí)我總是太粗心，計(jì)算題經(jīng)常出錯(cuò)，老天保佑，計(jì)算題千萬(wàn)別錯(cuò)，考得好點(diǎn)。

放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師笑容滿面地走進(jìn)來(lái)，把試卷發(fā)下來(lái)了。我拿起試卷一看，咦，竟然是滿分，我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，我揉了揉眼睛，嗯，沒(méi)錯(cuò)！我高興得一蹦老高。我興奮地走在回家的路上，邁著輕快的步伐。這時(shí)，我還沉浸在意料之外的喜悅中，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，好像要飛回家去。

這次考試，我意外地取得了滿分的優(yōu)異成績(jī)。在后來(lái)的幾天中，我在“真沒(méi)想到”這個(gè)幸福的漩渦里度過(guò)，真讓我感到驚喜。

真沒(méi)想到的事作文 篇4

“什么，真的是他？”

早晨，一進(jìn)入班級(jí)，小喇叭宣宣，就指著一份新報(bào)紙大呼小叫起來(lái)。雖然我對(duì)他的行為已經(jīng)習(xí)以為常，卻也偏頭看了一眼，“真的是他？”我也忍不住大聲驚呼起來(lái)。思緒，不由得回到了昨天晚上……

昨晚在回家的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有一群人圍在一起，悄聲議論著什么。我湊了上去，想一探究竟。透過(guò)，密集的人群，我看到一位老人，暈倒在路旁，卻沒(méi)有一個(gè)人敢上前搶救。過(guò)了好久，有一個(gè)學(xué)生模樣的人，擠進(jìn)了人群，來(lái)到老人身旁，兩手疊放在老人的胸上用力按壓，老人吐了幾口水和食物殘?jiān)螅奶K醒過(guò)來(lái)，有一個(gè)記者模樣的人，不停的按動(dòng)手中的快門(mén)，并采訪了那個(gè)學(xué)生。短頭發(fā)，長(zhǎng)臉，一道醒目的傷疤，難道是帶劍澤？不對(duì)，他平時(shí)滿肚子的壞水兒，不是把蜘蛛放在女生的文具盒里，就是把某人的鞋帶系在凳子腿上，同學(xué)們見(jiàn)到他就想見(jiàn)到天敵一樣，唯恐避之而不及。老師三天兩頭的找家長(zhǎng)，可是每次來(lái)的也只是一位年邁的老人。這，怎么可能會(huì)是他？

不會(huì)的，一定是我的眼睛看花了，想在這里，我快速逃離了現(xiàn)場(chǎng)，而今天的報(bào)紙就驗(yàn)證了這件事。

班主任走進(jìn)教室，宣宣立即把報(bào)紙遞了上去，老師看了看報(bào)紙，又抬起頭來(lái)打量著角落里的帶劍澤，驚得連眉毛也豎起來(lái)了，看來(lái)老師也被驚到了。

課下，我找到帶劍澤，直截了當(dāng)?shù)膯?wèn)他：“昨晚救老人的是不是你？”他聽(tīng)了，淡淡的笑了一下，說(shuō)：“那種情況下誰(shuí)遇到都不會(huì)袖手旁觀，誰(shuí)家還沒(méi)有老人？我從小父母離異，就是爺爺把我?guī)Т蟮?，看到他，我就像看到了自己的爺爺，沒(méi)有什么可嫌棄的?！辈恢獮槭裁?，此刻再看到他，我卻沒(méi)有了先前的恐懼，他臉上的那道疤，映著他那淡淡的微笑，顯得非?？蓯?ài)?！皠e這樣看我，好肉麻?！彼馈?/p>

我們無(wú)法去判斷一個(gè)人突然的行為，那是因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有看清他的另一面。正是因?yàn)樗驴嗟耐?，曾被一位老人慰藉著，所以?dāng)他遇到另外一個(gè)需要幫助的老人時(shí)，就能順理成章的去給予救助，這一切，在我們的意料之外，卻也在情理之中。

真沒(méi)想到的事作文 篇5

小道旁的樹(shù)，依然是那么涼快。

已是八月，陽(yáng)光是那么明亮暖和，山上的環(huán)境是那么清新。走到老房子前，停了一下，想起了小時(shí)候在山上游玩和生活的場(chǎng)景。

那時(shí)的我，還是年幼的三四歲小孩，是那么天真、可愛(ài)，卻不知這世間的殘酷。媽媽把我放在筐里，背起我，似乎是要去山上干活。當(dāng)時(shí)把我背在身上，她應(yīng)該十分辛苦吧。到了中午，毒辣辣的太陽(yáng)打在身上，生活并沒(méi)有可憐你。

我們到家之后，放下筐子后，媽媽把我抱了下來(lái)。在她轉(zhuǎn)身的那一刻，我看到了她滿臉的汗珠和疲勞。當(dāng)時(shí)我不懂生活的苦，我只知道媽媽太勞累了，只要休息一下，她就可以陪我到樹(shù)蔭底下，一塊乘涼和玩耍。這時(shí)我沒(méi)有想到，當(dāng)時(shí)的她是多么辛苦。

當(dāng)我大了一點(diǎn)，我們一家就搬到了小漁村里居住。由于我的身體出現(xiàn)了抵抗力太弱的現(xiàn)象，小時(shí)候就花掉了一大筆錢(qián)。是媽媽沒(méi)日沒(méi)夜的陪伴著我，我的身體才會(huì)好轉(zhuǎn)的那么快。

可是隨著時(shí)光的遷移，媽媽在照顧我的過(guò)程中，雖然她的身體狀況非常的好，但是她的年齡在慢慢變老。盡管如此，當(dāng)她還在為我的學(xué)習(xí)和健康沒(méi)日沒(méi)夜地操心中，沒(méi)想到我卻還埋怨她。當(dāng)她在耳邊嘮叨時(shí)，我甚至有時(shí)候還用臟話來(lái)罵她，她卻不從不放在心里。我想，她的心里肯定是非常的不舒服。卻不知，我能陪伴她的時(shí)間越來(lái)越少。

如今故地重游，沒(méi)想到的是，小道旁的那棵大樹(shù)依然是那么涼快。時(shí)光飛速，但是有的東西是依然不變的，有些東西是隨著慢慢失去，再也回不來(lái)了。在這個(gè)世間，一定要好好珍惜身邊的事物，不要錯(cuò)過(guò)。一旦錯(cuò)過(guò)，可能再也不能找回之前的記憶了。

終于，像兒時(shí)一樣，我躺在在那棵大樹(shù)下，乘著涼快的風(fēng)，陪在媽媽的身旁，聽(tīng)著媽媽柔美的聲音和甜美的故事中沉睡。

一覺(jué)醒來(lái)，陽(yáng)光穿過(guò)窗戶，照進(jìn)了房子。一切都回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，一切重新開(kāi)始，開(kāi)始一個(gè)全新又美好的一天。媽媽也在我的旁邊，在美夢(mèng)中醒來(lái)。

真沒(méi)想到，小時(shí)候的記憶，卻在我腦海中熠熠生輝。

真沒(méi)想到的事作文17篇

你對(duì)寫(xiě)作文有哪些心得呢？作文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀具有積極的作用，它能夠引導(dǎo)我們探索自我和內(nèi)心的世界，提升我們的心理素質(zhì)。在日常生活中，我們應(yīng)該加強(qiáng)寫(xiě)作的片段練習(xí)，例如仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)、縮寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)等等?，F(xiàn)在，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心整理的“真沒(méi)想到的事作文”即將呈現(xiàn)，文中的信息僅供參考查看！

真沒(méi)想到的事作文 篇1

夜深了，星星困得睜不開(kāi)眼睛，月亮也不知道去哪兒了，天空早已不知道被哪個(gè)淘氣包涂上了黑色，只留下了我一個(gè)人在挑燈夜戰(zhàn)。

老師布置這么多作業(yè)，這么難的題，什么時(shí)候才能做起??！望著身旁如山的試卷如海的習(xí)題，我小聲地抱怨到。但，抱怨歸抱怨，師命難違，老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)吧。

咦！這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？我仔細(xì)的翻閱著記憶的書(shū)籍，可怎么找也沒(méi)找到，幾乎要絕望了。我的記憶力怎么這么差??！我沮喪的扔下了筆，那筆暴怒地跳了起來(lái)，作業(yè)本也隨之落地，凌亂了我的課桌，凌亂了臥室的地面。

我無(wú)助地在臥室里亂竄，一種挫敗感油然而生。

抬起頭，不經(jīng)意間，瞟了一眼陽(yáng)臺(tái)，一抹粉紅映入我的眼簾。

那不是前幾天快要枯死的月季嗎？我驚訝地瞪大了眼睛。

媽媽愛(ài)花，也愛(ài)買(mǎi)花。這不，她又買(mǎi)了一盆月季。媽媽剛把月季拿了出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有空盆了。明天再買(mǎi)吧！可媽媽轉(zhuǎn)身就把月季忘的一干二凈了。這幾天沒(méi)有了土壤的保護(hù)，陽(yáng)光的照耀，雨露的滋潤(rùn)，月季像一位有氣無(wú)力的病人奄奄地躺在地上，莖中有些星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色，葉子上已經(jīng)沒(méi)有了一點(diǎn)青綠，有的還被蟲(chóng)子蛀了幾個(gè)小洞?；ǘ鋸妮嗌系袅讼聛?lái)，好像剛剛下了一場(chǎng)花雨，也像鋪了一個(gè)花氈。媽媽終于買(mǎi)花盆了。這花還能活嗎？但媽媽還是把它種進(jìn)了花盆。

這幾天月季努力的生長(zhǎng)，不放過(guò)一絲生存的希望。借著昏暗的燈光看了看，月季的花莖立了起來(lái)，像一位窈窕淑女亭亭玉立，莖上有一些新綠在顫動(dòng)，萼上長(zhǎng)出了一個(gè)粉嘟嘟的花骨朵，含苞欲放，像一位剛剛出浴的美少女。

看看月季，再想想我，學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)小挫折，就把我打敗了。難道我連一株小小的月季也比不上嗎？于是，我又撿起了筆，繼續(xù)思考。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑這首詩(shī)的作者不是那個(gè)那個(gè)劉著嗎？呼我順利的寫(xiě)完了這道題。

月亮終于醒了，輕柔的月光灑在月季身上，月季也在月光的撫摸下進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)沒(méi)想到，真沒(méi)想到，小小的月季不僅打開(kāi)了我的思維，還給我上了生動(dòng)精彩的一課，讓我知道人，不能輕易被困難打敗。

真沒(méi)想到的事作文 篇2

我們的班級(jí)里有著這樣一對(duì)姐妹，大姐：她的眼睛水靈水靈的，身材不瘦不胖不高不矮，性格活潑、善良。小妹：她的臉可稱為“半包青天”一半是紅的，一半是白的，性格膽小、開(kāi)朗。不過(guò)從那一件事，卻改我們?nèi)鄬?duì)她們兩個(gè)的看法。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，上完了第二節(jié)課，我們摘掉紅領(lǐng)巾準(zhǔn)備去上體育課。忽然，在我的耳邊出現(xiàn)了兩個(gè)熟悉的聲音。原來(lái)，是那兩個(gè)姐妹有氣無(wú)力地對(duì)我們的班主任林老師說(shuō)：“林老師，我們生病了，可不可以在教室里休息一節(jié)課？”林老師想了一會(huì)兒，覺(jué)得她們倆姐妹平時(shí)蠻老實(shí)的，便說(shuō)：“好吧，你們兩個(gè)老老實(shí)實(shí)地呆在教室里，不要到處亂跑?！彼齻儍蓚€(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭。林老師便安安心心的去自己的辦公室了。

“丁零零”下課鈴響了，大家都連蹦帶跳的回教室。我走在樓梯上，只見(jiàn)語(yǔ)文老師對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“誒，你聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有，英語(yǔ)辦公室的林老師的錢(qián)被偷了，聽(tīng)說(shuō)就是四年段的同學(xué)偷的?！薄笆钦l(shuí)，這么大膽，竟敢偷錢(qián)偷到老師身上！”語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師說(shuō)得十分激動(dòng)，一唱一和的。我心里想：會(huì)不會(huì)是那倆姐妹，因?yàn)樗齻冊(cè)诮淌依餂](méi)有去上體育課。果然，下課的時(shí)候林老師經(jīng)常問(wèn)她們一些問(wèn)題。當(dāng)然，她們都是吞吞吐吐否認(rèn)。這些老師們拿她們一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只好那出“現(xiàn)代江湖武林第一法寶”——監(jiān)控。在十點(diǎn)二十分的時(shí)候，出現(xiàn)了兩個(gè)熟悉的影子，原來(lái)是這兩個(gè)姐妹像老鼠一樣輕手輕腳的走進(jìn)英語(yǔ)辦公室，再走了出來(lái)，唯一不同的是她們出來(lái)的時(shí)候手里還拿著一小疊花花綠綠的鈔票，我們向那一對(duì)姐妹投去異樣的目光。她們也只好低下了頭承認(rèn)了錯(cuò)誤。

自從這個(gè)“偷錢(qián)風(fēng)波”以后，兩個(gè)姐妹的家長(zhǎng)經(jīng)常被“請(qǐng)”到學(xué)校來(lái)問(wèn)家里情況。這件事告訴我們：不要被人的表面給誘惑，“偷錢(qián)風(fēng)波”就是一個(gè)最經(jīng)典的例子！

真沒(méi)想到的事作文 篇3

那是清明假期中的一天，我們?nèi)胰艘黄鹑チ艘粋€(gè)叫“九渡”的小山村里燒烤游玩。

九渡是個(gè)有山有水，空氣清新的人間仙境。水清澈的能看到水底，魚(yú)兒自由地在水中游來(lái)游去，看得自己也想跳到水里痛快的游一把。

當(dāng)我還想在水邊玩一些游戲時(shí)，一個(gè)聲音將我招了回去，那就是開(kāi)始燒烤的聲音，但我的目光卻無(wú)法從水面上移開(kāi)。

我拿起五花肉放在燒烤架上開(kāi)始燒烤，油滴到火炭上時(shí)偶爾還會(huì)冒出些小火苗，肉也時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗤嗤”的聲音，引得人口水直往下流，但我心中卻還放不下那一潭的清水，這不就是老師常常說(shuō)我們的那句話——人在曹營(yíng)心在漢嗎？在我的漫不經(jīng)心下，五花肉被我烤的一面糊了另一面還沒(méi)開(kāi)始烤呢，全家人笑彎了腰，我也借此機(jī)會(huì)溜會(huì)了岸邊。

我飛快的找到表弟，讓他幫我找一些又扁又小的石頭，然后我們一起開(kāi)始里一場(chǎng)打水漂比賽，看誰(shuí)打的水漂多。

表弟第一次就打了兩個(gè)，當(dāng)我準(zhǔn)備打時(shí)，重心突然往前一傾，嚇得我大叫一聲，兩個(gè)胳膊在空中慌亂的畫(huà)著圈，可還是無(wú)濟(jì)于事，只聽(tīng)“撲通”一聲，我毫無(wú)防備地掉進(jìn)了一直想跳進(jìn)去游泳的河水里，一股清涼的感覺(jué)傳遍身體的每個(gè)部位，大腦里一片空白，3秒后，我快速地向岸邊游去，心里的第一個(gè)念頭就是馬上上岸，找到當(dāng)時(shí)碰我的那個(gè)人。

渾身濕透的我上岸后，左瞅右尋就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)人像是碰我的人，很明顯，他已經(jīng)離開(kāi)“作案”現(xiàn)場(chǎng)啦，可能他是不小心，也沒(méi)想到會(huì)把我碰到水里，上車換了身衣服后，我繼續(xù)和表弟打起了水漂……

游玩時(shí)的時(shí)間總是感覺(jué)過(guò)得飛快，今天是個(gè)難忘的一天，全家人都沒(méi)想到我會(huì)掉到水里，估計(jì)那位碰到我的人也沒(méi)想到他今天會(huì)把一個(gè)小男孩碰到水里，當(dāng)然，我更沒(méi)想到，我想跳到河水里游泳的沖動(dòng)想法居然在外力的作用下真的實(shí)現(xiàn)啦！

人生中有太多的事情無(wú)法預(yù)料，也許正是這些沒(méi)想到的遭遇，才讓人的一生充滿魅力變得更加精彩吧！

真沒(méi)想到的事作文 篇4

你是我心中最美的陽(yáng)光

——題記

我真的沒(méi)想到，那天，太陽(yáng)出來(lái)了。

那次，期末考試沒(méi)考好，我倍受打擊，認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有效果，甚至有些自暴自棄了。放寒假的那段時(shí)間，我少言語(yǔ)，幾乎不與別人說(shuō)什么，也聽(tīng)不進(jìn)去別人的鼓勵(lì)，甚至是和我最親的爸爸媽媽。我把自己關(guān)在黑屋子里，拉上黑色的窗簾，想就這樣與世隔絕，做一個(gè)陶淵明一樣的人。

那天，媽媽你居然提出帶我去踏雪尋梅。因?yàn)槊芬恢倍际悄阕钕矚g的花。大清早，我們就頂著寒風(fēng)，來(lái)到植物園，我一臉冷漠，而你卻在一旁拉著我的手，興致勃勃、興高采烈地賞著梅花。我拉著臉，冷淡地看著你拈著這朵白梅花，又看看那朵紅梅花，還不時(shí)地喊我看。我絲毫提不起興趣，打著瞌睡，一路向前走，似乎這些梅花都與我無(wú)關(guān)似的。

“快來(lái)聞聞啊，這梅花真香！”你喊著我，我像一只瘟雞一樣，拖著腿走過(guò)去。我聞了聞梅花，那是一股淡淡的香味，湊近了反而聞不到，離它遠(yuǎn)一些卻又能隱隱約約嗅到那一絲氣息。天氣很冷，我穿著厚厚的黑棉襖，都還覺(jué)得冷，真不知道那梅花是怎么挺過(guò)來(lái)的。我的心中突然閃過(guò)兩句詩(shī)——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，誰(shuí)都會(huì)失敗，但我心中那柄寶劍可是時(shí)時(shí)刻刻都在磨礪著，絲毫沒(méi)有鈍過(guò)?。∥彝蝗婚g恢復(fù)了以往的生氣，與你一起賞起梅花來(lái)。

“快來(lái)看啊，太陽(yáng)出來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了這樣一句。大家的目光都集中到了東方的天空。那兒確實(shí)有一抹刺眼的金色的陽(yáng)光，撥開(kāi)云層射向我們，一陣暖流從我心底涌向全身。

真是沒(méi)想到啊，這么冷的天，太陽(yáng)竟然出來(lái)了。我身上有些熱了，脫去外面的黑棉襖，露出火紅的毛衣來(lái)。

誰(shuí)不會(huì)失敗啊，可我沒(méi)想到的是，梅花也能耐住嚴(yán)寒，等到太陽(yáng)出來(lái)，我有什么不能呢？你用你的行為在我心底抹下了一縷陽(yáng)光。

就在這時(shí)，正好有一縷陽(yáng)光照在我們的臉上，我回頭看看你，你露出了久違的笑容，很美。

真沒(méi)想到的事作文 篇5

新年伊始，家里的一切好像都變了一個(gè)樣子?？蛷d里擺放這一盆枝繁葉茂的橘子樹(shù)，葉片上盯著一個(gè)個(gè)小紅包，盆地還倒貼了好大一個(gè)福字。新擺的水仙花開(kāi)得正艷，一朵一朵的小白花鑲綴著分外清爽，就連空氣里也飄著似有若無(wú)的花香。

我們都盼望著過(guò)節(jié)?？晌ㄒ幻乐胁蛔愕拇蟮质悄桥璧蚵淞税司懦傻陌俸匣恕：么笠粋€(gè)花瓶中只有百合清麗的身姿，可任憑誰(shuí)都沒(méi)想到，這百合花凋謝的是那樣早，如今只余正中的花蕾和兩三含苞的花骨朵，潔白的花瓣灑滿一地，尾尖泛黃，看上去好不喜氣。爸爸便商量著和媽媽一起，把花瓶挪走算了。我聽(tīng)吧，心里好不是滋味。還記得去年春節(jié)，百合花開(kāi)的窈窕溫婉，白色的花瓣舒張開(kāi)來(lái)，露出其中羞澀的花心，點(diǎn)點(diǎn)花粉撒在花瓣中，就像一張潔白的畫(huà)卷繪上了別樣的色彩，舒適大方；又像是碎碎的陽(yáng)光在花瓣上跳舞，留下了星光點(diǎn)點(diǎn)作為紀(jì)念。逢人見(jiàn)了，都要眉開(kāi)眼笑的夸一句著百合花的明媚，那是他可是風(fēng)頭無(wú)雙，只可惜今天這朵百合卻要被商量著丟到哪里去。

我的心有些惆悵，可能是聯(lián)想到了自己。每年以往這個(gè)時(shí)候，我總是帶著好成績(jī)歡喜的過(guò)節(jié)，媽媽也總是笑瞇瞇地夸贊我再接再厲，轉(zhuǎn)而告誡妹妹好好努力?？墒墙衲?，我無(wú)論如何也想不到，我居然馬失前蹄，成績(jī)一落千丈，妹妹反倒節(jié)節(jié)高升。一下子，我就變成了那個(gè)好好努力的人，無(wú)論多么安慰自己，但那涌上心頭的委屈和難過(guò)還是叫我防不勝防，有時(shí)甚至鼻頭冒酸。自己想想，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，我和這株百合的遭遇還真是一樣的跌宕起伏啊。我有些迷茫。

然而新年從不理會(huì)我茫然與否，他只是來(lái)的匆匆走的匆匆。不知不覺(jué)間，就連水仙花也只剩下兩三朵，孤孤單單好不凄涼。百合花不知道移到了院子里的那個(gè)角落，只余下幾個(gè)不死心的花苞。而我呢，連忙抓住寒假的尾巴，奔波于各種補(bǔ)習(xí)班。唯一陪伴我的，似乎就只有一張張的練習(xí)卷，一張張等待我?jiàn)^筆疾書(shū)的練習(xí)卷。我不由得嘆了口氣，為這枯燥的生活。

日子一天天的過(guò)去。其實(shí)，在那個(gè)誰(shuí)也不曾關(guān)注的角落里，幾顆花苞還在拼命生長(zhǎng)；在那個(gè)悠閑自在的下午里，還有我在書(shū)桌中冥思苦想的背影。時(shí)間，總會(huì)讓一些東西沉淀下來(lái)，慢慢的成長(zhǎng)。

所以那真是個(gè)讓我想不到的意外，甚至我沒(méi)有過(guò)早地發(fā)現(xiàn)他。那是一朵盛開(kāi)的百合花，說(shuō)是盛開(kāi)，其實(shí)也不過(guò)就是微微張開(kāi)，像里邊有人集體探求外邊的世界死的，張得又膽怯又好奇，隱約之間躲貓貓般的花蕾。它的花瓣極其柔嫩，輕輕一掰，那裂口便又張大許多，我卻不敢再過(guò)用力。我想，這是個(gè)他獨(dú)自成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。這種驚喜來(lái)得太過(guò)突然，好像濃墨重彩抹在單調(diào)畫(huà)卷上，又好像滿天煙花倏然綻放在寂靜夜空中。我甚至連忙呼喚家人，看他們一閃而過(guò)的驚詫表情。其實(shí)，每一朵花都有花開(kāi)的那一天啊，那一天對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是不是沒(méi)想到的那一天呢？

我的腦子被這個(gè)奇怪的想法填充了。我本不應(yīng)該那么高興，可是我此時(shí)，竟雀躍的收不上笑容。我的未來(lái)，也會(huì)有很多的想不到他們讓我或委屈，或失望，或氣憤，或悲痛，也能讓我或驚喜，或滿足。只是這些滿足和喜悅，都是有努力和堅(jiān)持換來(lái)的，每一個(gè)人生中看似的想不到，其實(shí)都蘊(yùn)含了無(wú)限的付出。

晚風(fēng)輕輕吹過(guò)我歡喜的臉龐，百合花在我的心頭綻放，我知道，只要我付出，總會(huì)迎來(lái)想不到的喜悅，因?yàn)槊恳欢浠?，都有花開(kāi)的時(shí)刻。

真沒(méi)想到的事作文 篇6

放暑假了，籌劃了一個(gè)星期的旅行開(kāi)始了！一路上我跟著爸媽游山玩水、賞花賞鳥(niǎo)，不亦樂(lè)乎！在蘇州的一個(gè)小飯店里，卻看見(jiàn)了讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的一幕。

正值晚飯時(shí)間，我和爸媽正品嘗著可口的飯菜。漸漸地，客人多了起來(lái)。我不禁抬起頭來(lái)，視線正對(duì)上推門(mén)而入的一位客人，他大約四五十歲的樣子。他進(jìn)來(lái)后，就徑直找座位坐下了。我安心地吃了幾口飯，卻突然聽(tīng)到一陣嘈雜

我循聲望去，原來(lái)是剛才的那位客人，他正坐在3號(hào)位子上吃餃子，可那餃子是上位客人剩下的！周圍的人一臉鄙夷地望著他，我不禁默默地打量他：他模樣很普通，穿著一件軍綠色的棉襖，卻也算干凈整齊。就是這樣一個(gè)人卻來(lái)飯店蹭吃蹭喝

是沒(méi)錢(qián)嗎？看起來(lái)，也不像吃不起飯的人??！那一定是個(gè)葛朗臺(tái)了，舍不得花錢(qián)。一定是的，我也投過(guò)去兩道利劍般的鄙夷之光。

他卻若無(wú)其事，泰然自若地坐在那里，吃得不緊不慢，甚至可以說(shuō)是吃相優(yōu)雅了。我真是佩服他了，臉皮夠厚的，居然能對(duì)別人的目光自動(dòng)屏蔽！

就這樣，他在我們的注視下把那盤(pán)餃子吃完了，還用餐巾紙輕輕地擦了擦嘴，并把餐巾紙投到了腳底下的垃圾筐里。然后，他起身向外走去。

我一臉不屑的望著他，大家也不約而同地目送著他，那目光，或輕視，或鄙夷，或戲謔他很快地走到了門(mén)口，卻停了下來(lái)。

門(mén)口有一個(gè)紅色的募捐箱，進(jìn)門(mén)的時(shí)候，我還投進(jìn)去五元錢(qián)。他不會(huì)是覬覦里面的錢(qián)，想要圖謀不軌吧？我的心里猛然一動(dòng)，手心里居然出汗了！

他將手伸進(jìn)上衣的內(nèi)兜，竟然掏出了錢(qián)包，還取出一張大紅票！緊接著，他把那張紅票放進(jìn)了捐款箱里。然后，他推開(kāi)門(mén)，走了。

走了？我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，用張大的嘴巴來(lái)表示我們的訝異。我們透過(guò)飯店的玻璃門(mén)再一次向他行注目禮，只是目光里不再是鄙夷，而是慚愧歉疚和敬佩！

沒(méi)想到，真是沒(méi)想到這個(gè)社會(huì)，有太多意想不到的事情發(fā)生。在這個(gè)小飯店里，我還真是學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。

真沒(méi)想到的事作文 篇7

有句話說(shuō)得好，細(xì)節(jié)決定成敗。

今天上午數(shù)學(xué)考試來(lái)臨了。卷子一發(fā)下來(lái)，選擇題，填空題可是送分題，分值可大嘞。每題3分！錯(cuò)一道不要緊，還能得117分，錯(cuò)四道五道那就沒(méi)法子了，后面是一道道大題都是八九十來(lái)分的。我下定決心一定要考到滿分。

心動(dòng)不如行動(dòng)，我提起筆埋頭寫(xiě)起來(lái)，可做著做著感覺(jué)有不好的事兒發(fā)生了。第一道計(jì)算題結(jié)果是6，我得的卻是一個(gè)奇特的數(shù)字。我重新算了起來(lái)，可是我算過(guò)的答案沒(méi)有一個(gè)和我的答案一樣。我想到了媽媽的那句話，不要看別人的，寫(xiě)自己的，我還是不放心，因?yàn)槲抑車亩际?。我重新計(jì)算起來(lái)，密密麻麻的一張紙全都寫(xiě)滿了，計(jì)算過(guò)程終于重見(jiàn)天日得出結(jié)果。

時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間快交卷了，我被最后一道攔路虎攔住了去路。剛開(kāi)始像往前一樣急躁起來(lái)，我的心一直在鐘表上，可是又不能不做這道題。我靜下心，根據(jù)老師剛才的提醒，已知的條件列了一個(gè)又一個(gè)方程?？さ哪X袋變得梳理起來(lái)，算式越來(lái)越多，終于柳暗花明又一村，眼前明亮起來(lái)，短路連接成功，算式呈現(xiàn)在我的眼前，哈哈，好高興在高興的同時(shí)把舌頭也給咬破了。

想不到啊，想不到我解出了這道題，今天下午我像吃了興奮劑一樣，因?yàn)槲铱剂?17。

真沒(méi)想到的事作文 篇8

溫暖的陽(yáng)光，透過(guò)紗窗灑落下來(lái)，形成無(wú)數(shù)網(wǎng)格狀，浮現(xiàn)在一排排的課桌上，跳躍著，和教室內(nèi)嚴(yán)肅的氣氛，有著鮮明的對(duì)比。

出口成章的英語(yǔ)翻譯題接踵而至，大多數(shù)同學(xué)早已招架不住，索性將身體倚在墻邊，用呆滯的眼神盯著所剩無(wú)幾的還在不停擺動(dòng)的水筆。我看著這些，嘴角不禁微微上揚(yáng)，心中暗自得意：好在我早有準(zhǔn)備！這么想著，手中的筆也從未停歇。

課后，幾位同學(xué)滿面愁容地干坐著，等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。好朋友小H也是其中之一，看著這一幕，那幸災(zāi)樂(lè)禍的表情明晃晃地呈現(xiàn)在我臉龐之上。

回家后，腦海中若隱若現(xiàn)老師的囑咐：一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，下次低于95分的留堂！對(duì)于這句話，我顯然沒(méi)有加以重視，早就沉醉于撲朔迷離的電影情節(jié)中了。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼星期天的英語(yǔ)課如約而至。窗外淅淅瀝瀝下著密雨，教室內(nèi)，老師則是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，手中拿起課本，檢驗(yàn)大家的復(fù)習(xí)成果。起初，我有了上一次的成功，胸有成竹地拿起筆，自信滿滿，筆尖快速在白紙上摩擦，默寫(xiě)下老師口中紛至沓來(lái)的短語(yǔ)。

時(shí)間一分一秒地流逝，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，行云流水的書(shū)寫(xiě)速度，漸漸在我筆下停滯，原本的自信也如同火苗般只剩下孤伶伶的一簇，不時(shí)還要朝小蔡的默寫(xiě)本上偷瞄幾眼的我，開(kāi)始對(duì)絡(luò)繹不絕的短語(yǔ)越發(fā)生疏，本子上的空白零星點(diǎn)綴其中，逐漸擴(kuò)展開(kāi)。再看看一旁的小H，原以為可以從那里找到些自欺欺人的安慰，可現(xiàn)實(shí)卻讓我驚訝：只見(jiàn)她一臉輕松，老師的題目剛一報(bào)出，她手中的筆便如脫韁的野馬寫(xiě)下拿捏自如的答案。那錯(cuò)落有致的筆觸使我微微一愣，緊接著，無(wú)盡的欽佩如潮水涌上心頭。

羨慕之余，我也逐步意識(shí)到：小H用一個(gè)星期的時(shí)間一絲不茍地復(fù)習(xí)，而我卻因?yàn)樽砸训乃尚?，被好友不斷超越，將停滯不前的我甩在身后?/p>

字是一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的，知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。我們不能因?yàn)樽约韩@得了微不足道的成功而止步不前，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。

真沒(méi)想到的事作文 篇9

陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在窗簾上，隨著風(fēng)徐徐飄動(dòng)，聽(tīng)著動(dòng)人的樂(lè)聲，卻獨(dú)自坐在舞蹈房的一個(gè)角落，看著同學(xué)們跳著優(yōu)雅的舞蹈，卻只有一棵小樹(shù)陪著我，一棵似乎再也長(zhǎng)不大的小樹(shù)。

自從我來(lái)到了舞蹈班，似乎有些不合群，也許是因?yàn)槲襾?lái)自鄉(xiāng)下農(nóng)村，沒(méi)有時(shí)髦的穿衣搭配，也許是因?yàn)槲覜](méi)有他們那白皙水嫩的皮膚，所以每一次的練習(xí)都是我獨(dú)自完成，唯獨(dú)那棵小樹(shù)，也許是因?yàn)闊o(wú)人照看它，也許是因?yàn)樗纳Σ⒉活B強(qiáng)，所以幾個(gè)月它都未長(zhǎng)高一絲一毫，但我每天都會(huì)澆一點(diǎn)水給它。

這天，我又來(lái)到舞蹈房，換上心愛(ài)的舞蹈鞋，走到舞蹈房的正中央，看著鏡中的自己，一個(gè)人傻傻地笑著。因?yàn)闆](méi)有音樂(lè)，所以只能自己喊著節(jié)拍，跳了起來(lái)，我多么希望某一天也能在一個(gè)寬敞的舞臺(tái)上，跳完我的一支舞，也許我的動(dòng)作笨拙、呆板、不自然，但我堅(jiān)信：通過(guò)我的努力，一切都會(huì)變好的。從此，窗外的那棵小樹(shù)成為我無(wú)聲的伴侶。

或許是上天眷顧，準(zhǔn)備表演的一位同學(xué)受了腳傷，來(lái)不了了，我很榮幸的獲得了這次機(jī)會(huì)。

比賽如期而至，那一刻，我站在帷幕的后面，我不知道那棵小樹(shù)有沒(méi)有長(zhǎng)高，更不知道這次表演會(huì)不會(huì)成功，但是那個(gè)我，那個(gè)穿著粉色紗裙的我是最真摯，最樸實(shí)的。帷幕一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)，我走到舞臺(tái)的正中央，沒(méi)想到，真沒(méi)想到，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，燈光照在我的身上，我露出燦爛的笑容。悠揚(yáng)的音樂(lè)聲響起，我輕輕踮起腳尖，落下第一步，旋轉(zhuǎn)、跳躍我不知道自己跳得如何，只知這是最好的自己。樂(lè)曲進(jìn)入高潮，我心潮起伏，想起幾日前雙手托著下巴，坐在窗臺(tái)前呆呆地望著小樹(shù)時(shí)的樣子，多希望，它能快快長(zhǎng)大。音樂(lè)聲戛然而止，我以一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)收尾，全場(chǎng)掌聲雷鳴。沒(méi)想到，真沒(méi)想到，我的表演居然成功了，等我再回到舞蹈房時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，小樹(shù)已冒出嫩芽，在陽(yáng)光的照射下，青翠欲滴，可枝干上，卻多了幾處裂痕。

誰(shuí)的成長(zhǎng)不是經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的呢？沒(méi)想到，真沒(méi)想到，我，不，我們，都已經(jīng)成功了。

真沒(méi)想到的事作文 篇10

“叮鈴鈴”上課鈴響了。嚴(yán)厲的書(shū)法老師走了進(jìn)來(lái)。她講了一些要求后，授課老師開(kāi)始講課了?！斑€有……”她又開(kāi)了口。

我有一種不祥的預(yù)感，似乎悲劇將要來(lái)臨?！鞍涯銈兊臄?shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)和語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)放在桌上，我要檢查字寫(xiě)得怎么樣。分為A+、A、A-、和B四個(gè)等級(jí)，得B的要抄我指定的內(nèi)容并且發(fā)作業(yè)給我看，直到得A！”她命令道。

啊，我的預(yù)感是正確的，悲劇好像要來(lái)了，哦，不！為什么要檢查作業(yè)？你一個(gè)書(shū)法老師怎么還檢查我們的學(xué)校作業(yè)？我作業(yè)寫(xiě)的字很糟的，和書(shū)法課上不一樣的。會(huì)得B嗎？哦，不要讓我得B吧，我不想抄。

“有三個(gè)要點(diǎn)，有起收筆，字結(jié)構(gòu)要好，看起來(lái)要整潔，三個(gè)都沒(méi)有，B?！卑?！不要，我好像三個(gè)都沒(méi)有耶，哎，老天，別讓我得B啊，我不想抄??！求求啦，別讓我得B！

“我先從這里開(kāi)始檢查?！?/p>

呼，幸好第一個(gè)不是我。我會(huì)不會(huì)完了？哦！別讓這樣的事發(fā)生！算了，我不管了，先寫(xiě)我的字吧。

??！小A完了就是我啦！No，不要啊，輪到我了，咋辦??？以后還是把字寫(xiě)好點(diǎn)，免得這么緊張。?。±蠋熥叩轿颐媲皝?lái)了?！芭椤辈?，讓我逃過(guò)去吧！

她拿起我的一本練習(xí)冊(cè)，“嗯，這個(gè)字有點(diǎn)小……不過(guò)，整體還行，是A-?！庇帜闷鹨槐?，“嗯，這個(gè)就不錯(cuò)了，A！”哇！兩個(gè)都是A，好棒哦！哎，搞得我之前這么緊張。還是要相信自己。

啊，沒(méi)想到啊。我是A啊，好棒！真開(kāi)心，我沒(méi)想到我是A。

真沒(méi)想到的事作文 篇11

初一剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一節(jié)自習(xí)課上，老師去開(kāi)會(huì)了，同學(xué)們都在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，坐在前邊的小張轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，悄聲說(shuō)：“沈煦哲，把你的政治書(shū)借我用一下?！蔽也粷M地回她：“你咋總不帶書(shū)呢？你都借我九九八十一次了，不借！”她一聽(tīng)，頓時(shí)就來(lái)了氣：“你借不借？”我也不服了，怒火從心里燃燒：“不借，我就不借，你能咋的？”小張憤怒地說(shuō)：“好！這是你說(shuō)的。”說(shuō)完她就轉(zhuǎn)過(guò)頭去，從此，我們一句話也沒(méi)有說(shuō)，偶爾在路上碰見(jiàn)了，也要借故走開(kāi)。從此少了她的打擾，我的生活也變得清靜了許多。這樣不體諒人的朋友，真是越少越好。

但事情卻在那天傍晚發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。那天是個(gè)陰雨天，我站在教學(xué)樓里焦急地踱著步，外面雨越來(lái)越大，天空不時(shí)的打著雷，一陣風(fēng)吹進(jìn)教學(xué)樓，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。過(guò)了十幾分鐘，還不見(jiàn)雨停，我實(shí)在是等不及了，準(zhǔn)備冒雨跑回家。剛走下第一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)閃電劃過(guò)墨滾一般漆黑的云層，把四周照得雪亮，雨點(diǎn)兒又大又急，我渾身哆嗦著，忍不住把頭縮進(jìn)衣服里，奮力沖進(jìn)雨幕中。突然，風(fēng)停了，雨止了，可耳邊的雨點(diǎn)并沒(méi)有停，我不禁向上看去，是一把雨傘！再看打傘的人，竟然是小張！只聽(tīng)小張用平靜的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“拿著吧！”我驚訝的張大了嘴巴，機(jī)械的接過(guò)雨傘，小張馬上向外跑去，我猛的反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“你怎么辦？”小張回答：“沒(méi)事，我穿的厚?！闭f(shuō)完就向校門(mén)口跑去，我立在雨中，望著她的身影消失在雨霧中，心中升起了陣陣暖意。

我沒(méi)想到，真的沒(méi)想到，小張會(huì)一改往日的粗魯無(wú)禮，變得寬容大度起來(lái)；我也沒(méi)想到，她會(huì)把唯一的雨傘借給我，而自己卻冒雨回家?？磥?lái)，認(rèn)識(shí)一個(gè)人還真不能看表面，只有在關(guān)鍵時(shí)候，才可以看穿一個(gè)人的本質(zhì)。

真沒(méi)想到的事作文 篇12

真沒(méi)想到，在去年離過(guò)年還有幾天時(shí)，我家樓下發(fā)生了大變化。

我家住在工人路和人民北路的交叉口。以前，我家下來(lái)是一個(gè)下坡，走下下坡，就是原來(lái)道口的一個(gè)大上坡，是用土和石子鋪成的。上坡的上面，是許多禁止汽車通行，立在地上的柱子，只有行人和二、三輪車可以過(guò)。柱子后面是鐵路，鐵路后面又是柱子，再后面是個(gè)大下坡，就是工人路了。在這兩個(gè)上下坡上，有許多小攤小販，中間是“買(mǎi)菜街”，兩邊是“副食街”，有酥餅、面包、蛋糕、瓜子等，在買(mǎi)菜的旁邊，甚至還有賣(mài)花的，賣(mài)桌子凳子的。

現(xiàn)在，我家樓下變了,原來(lái)的山坡啊，下坡啊，柱子啊，都沒(méi)有了，建起了“工人路立交橋”車輛可以通行了，交通更加方便了。另外，還造了一條從火車站到蘭江小學(xué)門(mén)口的“鐵西路”，“鐵西路”有兩個(gè)路口就可以到我家，媽媽還說(shuō)：“估計(jì)我們家的房子都要漲價(jià)呢！以后我們生活、出行更加方便了。

我相信，幾年以后，我們蘭溪會(huì)更加繁榮，更加昌盛，更加美好！到那時(shí)，我們可能不要出門(mén)就可以買(mǎi)東西了。

家鄉(xiāng)變得那么美麗，我們好開(kāi)心??！現(xiàn)在，“城北立交橋”通車了，蘭溪的春運(yùn)開(kāi)始了，汽車變多了，變化真大??！

真沒(méi)想到的事作文 篇13

我對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)科目并不感興趣，可能是因?yàn)樯险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，以至于算個(gè)數(shù)都要摸上半天手指頭的原因吧。

馬上就要期末了，心情緊張得很，數(shù)學(xué)每次考得不理想，就是過(guò)不了50分。

我下定決心要把數(shù)學(xué)考好。于是我就拿出厚厚的一大堆試卷來(lái)，一個(gè)題一個(gè)題地重新認(rèn)真去做，不會(huì)就問(wèn)家長(zhǎng)，再不會(huì)就查手機(jī)，一直到弄會(huì)為止。接連幾天的熬夜使我的眼圈都黑了，像熊貓一樣。

終于等到了考試的那天?？记?，我拿出數(shù)學(xué)課本，用心記了記公式，原來(lái)有點(diǎn)不懂的題，再看一遍。

開(kāi)始考了，試卷剛發(fā)下，一看有許多題都沒(méi)做過(guò)！我是如此的迷茫：和我復(fù)習(xí)的一個(gè)題都不一樣！我想起了老師的話不要急，你看這題的外表不會(huì)做，但內(nèi)心深處，你是認(rèn)識(shí)他的，他只是繞了個(gè)彎兒，蒙了層面紗，不要被他的外表所迷惑，認(rèn)真做就行！ 我邊想著老師的話，邊做題，遇到不會(huì)的就先空著，等回過(guò)頭來(lái)再好好分析難題。

我不時(shí)看著后面墻上的表，時(shí)間漸漸化成空氣，在我手里跑走了，越看越急躁，我剛剛做完鈴聲就響起了。

連個(gè)檢查的時(shí)間都沒(méi)有。接著我就和朋友們對(duì)答案，我們?nèi)齻€(gè)人的答案一人一個(gè)樣，一個(gè)比一個(gè)奇葩，我堅(jiān)信自己的答案正確，但他們不相信，他們選自己答案的理由也非常充沛。

因此我對(duì)這次考試又失去了信心。過(guò)了幾天成績(jī)出來(lái)了，我考了111分！太好了！太好了！耶！他們的答案都是錯(cuò)的，我的答案才是對(duì)的！ 我飛速用鞋底滑進(jìn)教室，并逐一問(wèn)他們成績(jī)，哈哈，第一！我終于也有驕傲的時(shí)刻了！這次第一換成是我了！

沒(méi)想到，真沒(méi)想到！

這件事真不可思議我漸漸愛(ài)上了數(shù)學(xué)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)！

真沒(méi)想到的事作文 篇14

期中考試馬上就要降臨了，可是李蘇突然得了肺炎。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，李蘇可能不能來(lái)參加考試了。我想，期中考試就是小學(xué)生的噩夢(mèng)，李蘇不用來(lái)考試就等于逃離了這場(chǎng)噩夢(mèng)，我要是李蘇該多好啊，就可以逃離這場(chǎng)噩夢(mèng)了。

期中考試那天，我踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，學(xué)校還是和平常一樣，同學(xué)們也是像原來(lái)那樣熱情，只是我的心跳加速了。我看到同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)的在議論著什么，我上前一打聽(tīng)，原來(lái)同學(xué)們也在為考試擔(dān)心呢。

在考試前，老師數(shù)了一下人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人。同學(xué)們都感覺(jué)很奇怪，難道李蘇沒(méi)有告訴老師她生病了，同學(xué)們剛想給老師說(shuō)說(shuō)李蘇生病的事。突然，有一名戴著口罩的女生，跑了進(jìn)來(lái)，很急切的對(duì)老師說(shuō)：老師，對(duì)不起，我來(lái)晚了。說(shuō)完便跑到座位上。原來(lái)，這名女生就是李蘇啊。同學(xué)們都很驚訝，李蘇得了肺炎，怎么還來(lái)考試呢？這件事讓同學(xué)們感到很奇怪。

到了休息的時(shí)候，同學(xué)們都圍著李蘇，問(wèn)她：你不是得了肺炎嗎？怎么還來(lái)考試呢？同學(xué)們的問(wèn)題都是這個(gè)。

李蘇笑著說(shuō)：我雖然生病了，但是也不能不來(lái)考這么重要的測(cè)試吧，再說(shuō)了這又不是什么大病。同學(xué)們聽(tīng)了都很慚愧。

李蘇做的這件事讓同學(xué)們很佩服。李蘇是我們的榜樣，我們都要向李蘇學(xué)習(xí)。

真沒(méi)想到的事作文 篇15

在這一個(gè)世界上，我什么都可以想得到。比如世界上有兩萬(wàn)千米長(zhǎng)的跑道嗎？沒(méi)有，我卻想：在未來(lái)，必定有兩萬(wàn)千米長(zhǎng)的跑道！可是回想起一件事，我卻感到至極，意想不到！

那一天，我和一個(gè)朋友去溜冰。我們溜得可高興了！竄上躥下，時(shí)而像蝴蝶似的翩翩起舞，時(shí)而像小豹子一樣溜得非?？?，時(shí)而又像老奶奶一樣慢慢“走”。好不愉快！

可是，在我倆玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，意外發(fā)生了：我一不小心摔了！與大地爺爺來(lái)了個(gè)“親熱”的擁抱，我朋友馬上溜回來(lái)，像媽媽一樣心疼地說(shuō)：“怎么那么不小心？有傷著嗎？疼不疼呀？”我小聲嘀咕一句：“不痛才怪呢！”她聽(tīng)到了，不但不生氣，還關(guān)心地問(wèn)：“還可以溜冰嗎？流血了嗎？”我說(shuō)：“流血了，肯定不能溜了?！蔽以詾?，她聽(tīng)了這句話肯定嫌我拖她后腿，并會(huì)棄我而去！可是，令我意想不到的是，她大聲地：“?。　绷艘宦?，就離我而去。邊溜邊說(shuō)：“我去拿藥！”

我以為我的思想是正確的。又過(guò)了幾分鐘，我又見(jiàn)她向我溜來(lái)，左手拿著酒精，右手拿著紙巾和棉簽，一到她所定的目的地——我的身邊。氣喘吁吁地問(wèn)我：“還疼么？”我絲毫不想，就小聲說(shuō)一句：“當(dāng)然！”我想：她肯定會(huì)說(shuō)：“切，算了，不理你了！”我還是想不到，她說(shuō)：“哪邊疼把那邊褲腿挽起來(lái)！”我乖乖從命，把左邊褲腿挽起來(lái)，她就細(xì)心地幫我擦起傷來(lái)。

擦完以后，她擦了一下汗，說(shuō)：“走，我和你一起回家?！薄安挥昧?。我說(shuō)，她問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)槲覀円黄鸹丶?，我媽媽可能?huì)以為是你把我給弄倒的，之后才把我送回家！”她不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事！這只是可能！”說(shuō)著，她扶我慢慢溜，邊溜邊給我講笑話，逗得我哈哈大笑，疼痛也減輕不少。

太陽(yáng)下山了，夕陽(yáng)照在她身上，微笑的她是多么美麗，多么耀眼！

我呢，也嘗到了意想不到的甜頭。

真沒(méi)想到的事作文 篇16

上一場(chǎng)雪剛?cè)?，這一場(chǎng)大雪又不期而至，半天時(shí)間地上就積了厚厚的雪。走在路上的人都小心翼翼，我當(dāng)然也不例外。

鈴鈴鈴不遠(yuǎn)處灑水車的聲音引起了我的注意。下雪天怎么還灑水？我心中不禁打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

這次下得雖沒(méi)有像上次一樣突破極值，但路上積雪還是挺厚的。一不留神，我一個(gè)趔趄差點(diǎn)跌倒。街道兩旁的樹(shù)枝丫被雪覆蓋住，低下了頭。上一場(chǎng)大雪壓斷了許多樹(shù)枝，斷枝殘樁慘不忍睹。這一次的雪，又壓彎許多樹(shù)枝。但愿不要再斷了！我在心里祈禱。

正這么想著，咔嚓一聲，一截樹(shù)枝斷在我的面前。我捂著狂跳的心臟，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，好險(xiǎn)??！

這時(shí)遠(yuǎn)處灑水車鈴鈴鈴的聲響再次引起了我的注意。誰(shuí)那么缺德？沒(méi)想到下雪天還灑水。我很氣憤，緊走幾步，想看看灑水車到底干什么。

轟－巨大的噪音讓我堵住耳朵，眼睛卻不禁向聲源處看著。一輛灑水車緩緩駛來(lái)，車尾處是一個(gè)綠色的巨大炮筒。這是我市新引進(jìn)的多功能灑水車，它開(kāi)足馬力向兩旁的樹(shù)木灑水，只見(jiàn)樹(shù)上的雪紛紛墜落。

原來(lái)它不是在灑水，而是在除樹(shù)上的雪！巨大的噴氣讓枝丫的雪無(wú)法立足。灑水車的身后，原本垂下的樹(shù)枝重新抬起了頭。真沒(méi)想到！樹(shù)下，幾個(gè)孩子在舞著雪球奮力向?qū)Ψ皆胰?，他們清脆的笑聲久久回蕩?/p>

真沒(méi)想到，這居然是用來(lái)除雪的！雪驟了，我目送灑水車向前走著，直到它消失在漫天飛雪之中，一種敬意油然而生。

真沒(méi)想到的事作文 篇17

夏天，我和伙伴相約去踢球，我們把廣場(chǎng)的一部分位置占了。

正當(dāng)我們踢得興高采烈時(shí)，一個(gè)小屁孩走了過(guò)來(lái)?？此诤诘念^發(fā)，大大的眼睛，櫻桃一樣的嘴巴。到我們面前小聲說(shuō)：“大哥哥們，我可以跟你們一起踢球嗎？”

“就你？小屁孩別妨礙我們踢球?！蔽覀儙讉€(gè)異口同聲地說(shuō)。

“就是我，你們有點(diǎn)禮貌行嗎？”他反駁到。

“好啊，來(lái)吧，輸了可別哭鼻子哦！”我們笑呵呵地說(shuō)。

我們?cè)形迦?，現(xiàn)在六人，正好可以分兩隊(duì)，一隊(duì)三人。他毫不猶豫加入了紅方。

比賽開(kāi)始了，由他發(fā)球。只見(jiàn)他用腳尖把球輕輕往空中一踢，等球下落至他半人高時(shí)，一個(gè)飛毛腿，球如離弦之箭，飛了出去，就這發(fā)球的動(dòng)作，一下驚呆了我們，我默念道：“看不出來(lái)，他居然這么厲害！”

我們都看呆了，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，球已經(jīng)把我們的守門(mén)員打倒了。所幸球未進(jìn)?！翱蓯?！可惡！”我氣急敗壞，只好使出我的“追風(fēng)球”技，虛晃一招，在慣性作用下，居然把他弄倒了。他突然輕蔑地“哼”了一聲，我才知道上當(dāng)了，原來(lái)我們正在不知所措時(shí)，他們一個(gè)隊(duì)員把球帶到了球門(mén)邊，一腳踢進(jìn)了球門(mén)。

1：0，我方輸一球。比賽激烈進(jìn)行著。

就在這場(chǎng)比賽快完時(shí)，我跟隊(duì)員們高喊道：“加油！要速戰(zhàn)速?zèng)Q！”我使出絕招“流星追月”，再用一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)一個(gè)對(duì)手，迅疾追上球，使出渾身力氣，向球門(mén)踢去。我以為我們進(jìn)球了，可突然傳來(lái)一聲“受死吧！”球卻被彈了回來(lái)，正好我方另兩個(gè)隊(duì)員挨在一起，為球留出了“大道”，我氣得像只老虎，猛撲過(guò)去，倒地瞬間，雙手正好與球來(lái)了個(gè)“親密接觸”，真是有驚無(wú)險(xiǎn)，而這一“驚險(xiǎn)”制造者，正是那個(gè)小屁孩。

沒(méi)想到，他竟如此強(qiáng)大，這場(chǎng)球賽真激烈，最終定格在1：0。從此，這個(gè)小屁孩成了我們足球場(chǎng)上的“六小童”。

夢(mèng)想沒(méi)有有效期作文

大家或多或少都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 ，寫(xiě)作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫(xiě)作模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫(xiě)作。你了解寫(xiě)出好作文的技巧嗎？以下“夢(mèng)想沒(méi)有有效期作文”由小編為大家收集整理，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

夢(mèng)想沒(méi)有有效期作文(篇1)

中考之后，與昔日好友自此分道揚(yáng)鑣。偶然間在網(wǎng)上相遇，互相傾訴起對(duì)過(guò)去的留戀和現(xiàn)實(shí)的壓力，感慨之末，她發(fā)來(lái)一句話：“只要我們都還在路上為自己的夢(mèng)想奮斗，那我們就沒(méi)離多遠(yuǎn)?！?/p>

我被這突如其來(lái)的一句話說(shuō)得頓住了，難道不是這樣嗎？夢(mèng)想沒(méi)有有效期，從這個(gè)意義上說(shuō)，若以夢(mèng)想為載體，友情也依舊能隔著時(shí)空的距離熠熠生輝?；腥婚g想起那位以夢(mèng)為馬的詩(shī)人，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和胡子掩飾不住他那雙為理想而閃亮的眼神：“秋天到了，王在寫(xiě)詩(shī)”，海子在夢(mèng)想的國(guó)度里逃避著現(xiàn)實(shí)的痛苦。有人不理解這位生活拮據(jù)的詩(shī)人，詩(shī)是什么？詩(shī)能夠填飽肚子嗎？他們不解，他們搖頭，他們?yōu)楹Ｗ拥拟浑x世扼腕嘆息，卻從未真正讀懂過(guò)他的詩(shī)。這些人看著鳥(niǎo)兒飛翔，卻永遠(yuǎn)不會(huì)懂得遨游天際的快樂(lè)。

對(duì)于一個(gè)生命而言，他的存在是短暫的，但在精神的領(lǐng)域里，他已然通過(guò)一首首訴說(shuō)心靈的小詩(shī)，創(chuàng)造了自己靈魂的天堂?！懊嫦虼蠛?，春暖花開(kāi)”，夢(mèng)想并不會(huì)因?yàn)楹Ｗ拥碾x開(kāi)而終止，相反，夢(mèng)想沒(méi)有有效期，它以文字的形式留了下來(lái)，并將永遠(yuǎn)延續(xù)一個(gè)詩(shī)人未完成的前行。毫無(wú)保留地公布鐳的提純方法之后，居里夫人曾說(shuō)：“誠(chéng)然，人類需要尋求現(xiàn)實(shí)的人，他們?cè)诠ぷ髦蝎@得很大的報(bào)酬。但是人類也需要夢(mèng)想家——他們受了事業(yè)強(qiáng)烈的吸引，使他們沒(méi)有閑暇，也沒(méi)有熱情去謀求物質(zhì)上的利益?！?/p>

她把自己貌美的年華都獻(xiàn)給了她所熱愛(ài)的事業(yè)，即使已經(jīng)站在榮耀與光環(huán)之下，這位執(zhí)著的女科學(xué)家也從未曾將此視作自己夢(mèng)想的終點(diǎn)。于她而言，夢(mèng)想沒(méi)有有效期，真正存在期限的是那些暫時(shí)的物質(zhì)利益，“瑪麗居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人”，是追夢(mèng)的力量讓這位人類的夢(mèng)想家在路上選擇了繼續(xù)前行。夢(mèng)想，多美的詞匯！它被甜蜜的歌曲輕輕哼唱，被風(fēng)華正茂的少年喊得字正腔圓，又在夢(mèng)想者高舉的火炬里燃燒。生命有終點(diǎn)，空間有局限，可夢(mèng)想?yún)s不同，夢(mèng)想沒(méi)有有效期，它可以帶你馳騁，引你前行！

細(xì)數(shù)這個(gè)世界上，又有多少為夢(mèng)想而生的人：梵高筆下如烈焰般燃燒的向日葵，邰麗華靈動(dòng)的舞姿，甚至是英國(guó)選秀臺(tái)上那位勇敢的蘇珊大媽……當(dāng)初高錕的理論構(gòu)想也被認(rèn)為是“異想天開(kāi)”，是在“做夢(mèng)”，但夢(mèng)想沒(méi)有有效期，流言蜚語(yǔ)隨著時(shí)間散去之后，留下來(lái)的便是光纖之父無(wú)容置疑的偉大貢獻(xiàn)。崢嶸歲月，青春年華，是誰(shuí)唱過(guò)：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)”。

夢(mèng)想沒(méi)有有效期，有限的是沒(méi)有一往直前勇氣與信念。成長(zhǎng)在路上，夢(mèng)在不遠(yuǎn)處，你在發(fā)光。

夢(mèng)想沒(méi)有有效期作文(篇2)

生活猶如一片汪洋的大海，而夢(mèng)想則是海上泛起的朵朵浪花，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們的生活才會(huì)激起層層美麗的波瀾。

我們?yōu)橹鴫?mèng)想而努力為了夢(mèng)想而拼搏，年輕的生命因此更加燦爛。夢(mèng)想不分國(guó)籍，不分性別，不分種族，不論你是健康或殘疾，不論你是貧窮或富有，每個(gè)人的心底，都曾擁有過(guò)屬于自己的夢(mèng)想。前進(jìn)的路上有那么多的先輩們?yōu)槲覀兲峁┝税駱?。著名的物理學(xué)家霍金，17歲的花季，可不幸身染重病，頑強(qiáng)的他與病魔作斗爭(zhēng)，上天對(duì)他不公平，但他卻并未因此沮喪放棄，在身體越來(lái)越弱，甚至連正常的生活都不能自理的情況下，他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想而是將病痛化作前進(jìn)的動(dòng)力，寫(xiě)出了巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》，他用毅力再一次證明了只要心中懷揣著夢(mèng)想，那么哪怕是再微弱的生命，也會(huì)綻放出光彩。唐宋八大家之一的王荊公他一生在從政，治學(xué)的道路上堅(jiān)毅不拔地前行。為了改變國(guó)家積貧積弱的局面，他提出了變法，但由于頑固派對(duì)他的多加阻撓，他的新法未能實(shí)施，但他沒(méi)有放棄，那力圖變榮的精神卻一生追隨與他。

還有“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)”的蘇軾，“史家三絕唱，無(wú)韻之離騷”的作者司馬遷，中國(guó)體壇名將桑蘭等等，他們都是一生追逐著自己的夢(mèng)想，盡管現(xiàn)實(shí)生活對(duì)他們這樣殘酷。他們就像是以朵朵永遠(yuǎn)朝陽(yáng)的向日葵，只要黎明的第一絲曙光灑向大地，他們就會(huì)綻放出笑臉，用執(zhí)著的行動(dòng)向我們暗示：夢(mèng)想沒(méi)有有效期，我們將一生努力追逐夢(mèng)想。

夢(mèng)想不是面包，因?yàn)樗鼪](méi)有物質(zhì)上的保質(zhì)期，夢(mèng)想的面包可以儲(chǔ)藏很久很久，夢(mèng)想同時(shí)又是面包，它為我們提供了精神上的補(bǔ)給，支撐著我們一步又一步地邁向成功的彼岸……從現(xiàn)在開(kāi)始揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓夢(mèng)想的小船在人生的汪洋中遨游，用自己的努力與實(shí)際行動(dòng)，不要讓夢(mèng)想只停留在夢(mèng)想，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，因?yàn)闆Q定它保質(zhì)期的決定權(quán)就掌握在你自己的手中?！懊恳淮螕P(yáng)帆去遠(yuǎn)航，難免會(huì)有阻擋，只要小小夢(mèng)想在鼓掌，未來(lái)就有希望?！眽?mèng)想沒(méi)有有效期！

夢(mèng)想沒(méi)有有效期作文(篇3)

夢(mèng)想，可以支撐著人們向自己的目標(biāo)努力，渡過(guò)難關(guān)————題記數(shù)千年的文明見(jiàn)證著滄海桑田的巨變，古巴比倫的空中花園早已被時(shí)光埋葬，中國(guó)的圓明園也已經(jīng)成為一堆廢墟。而夢(mèng)想?yún)s踩著數(shù)千年的歷史向我們迎面走來(lái)，炫目依舊。也許，夢(mèng)想會(huì)因?yàn)槭《虝菏?，卻不應(yīng)該因?yàn)槭《荒ⅰ?/p>

今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，在這個(gè)過(guò)程中，很多人都倒在明天晚上，他們失去了看到天空在烏云消散后發(fā)出炫目光芒的機(jī)會(huì)。沃爾特·迪斯尼這個(gè)名字被廣為人知的是他創(chuàng)造出來(lái)的動(dòng)畫(huà)形象以及他設(shè)計(jì)出來(lái)的童話樂(lè)園——迪斯尼樂(lè)園，鮮為人知的卻是他在屢屢碰壁次次失敗后也曾猶豫過(guò)是否繼續(xù)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。然而猶豫過(guò)后他依然沒(méi)有放棄這個(gè)讓他決定出門(mén)遠(yuǎn)行的夢(mèng)想，夢(mèng)想是支撐著他不被打倒在明天晚上的動(dòng)力來(lái)源，最終也讓他跨過(guò)今明的殘酷收獲了后天的美好。

“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”這句流傳至今的名言同樣可以用來(lái)形容夢(mèng)想與人的關(guān)系——夢(mèng)想從來(lái)不是人們?cè)谝怀幌﹂g就可以輕易達(dá)到的。但夢(mèng)想也不會(huì)虧待任何一個(gè)在數(shù)次失敗后依然為之堅(jiān)持的人，倒在明天晚上的人永遠(yuǎn)不會(huì)知道夢(mèng)想就止步于他們放棄的瞬間。

沃爾特·迪斯尼如果在懷疑自己的時(shí)候選擇不再堅(jiān)持，那么他就永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想不僅告訴我們活著的意義，我們的生活色彩也因?yàn)閴?mèng)想從純白走向五彩繽紛。夢(mèng)想在千年滄桑變換中依舊佇立在每一個(gè)人的心中，不曾被時(shí)間侵蝕它耀眼的光芒。夢(mèng)想的永恒是別的東西都無(wú)法比擬的，古今中外因?yàn)閴?mèng)想而堅(jiān)持著不被失敗打倒的人物不可計(jì)數(shù)。一代霸主勾踐曾經(jīng)臥薪嘗膽，終成一家之言的司馬遷曾經(jīng)遭遇宮刑，鐳的發(fā)明人居里夫人曾經(jīng)被世俗嘲諷，安全炸藥的發(fā)明人諾貝爾曾經(jīng)為此失去了自己的弟弟。

夢(mèng)想的光芒使失敗可以被忽略不計(jì)。而物質(zhì)生活再豐富的人如果失去了夢(mèng)想，那么他就是一個(gè)失去了靈魂的存在，永遠(yuǎn)不會(huì)感受到夢(mèng)想的魔力，只會(huì)在安逸中失去了追求夢(mèng)想的動(dòng)力，也永遠(yuǎn)不會(huì)知道活著的真正價(jià)值。

夢(mèng)想的動(dòng)人光芒值得我們?yōu)橹Γ覀兌紤?yīng)該堅(jiān)信夢(mèng)想會(huì)指引著我們泅渡過(guò)漫漫黑夜收獲光明。夢(mèng)想終究會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

夢(mèng)想沒(méi)有有效期作文(篇4)

實(shí)在，她并不相信宿命。她相信夢(mèng)想。

可是，她偏偏就被宿命拴緊了夢(mèng)想的翅膀。醫(yī)生告訴她，由于脊柱側(cè)歪，她并不適合舞蹈。那一剎那，她的世界徹底崩塌。

一個(gè)人漫無(wú)目的地游走在海邊，她不知道接下來(lái)應(yīng)該怎么辦。跳舞，那是她獨(dú)一的夢(mèng)想，但是現(xiàn)在，她的世界已經(jīng)失去了重心。

她抬起頭，寂靜地流淌淚水。她熱哀于跳舞，老師看到她第一眼的時(shí)候，說(shuō)：“這丫頭，簡(jiǎn)直就是為跳舞而生的?！蹦且豢?，她笑得比春天的海棠還要燦爛。

她很努力，很耐勞。當(dāng)別的孩子還在快快樂(lè)樂(lè)地跳橡皮筋的時(shí)候，她選擇一個(gè)人在跳舞房不停地訓(xùn)練，告訴自己只有付出比別人更多，才能收成更多。爸爸媽媽遠(yuǎn)在外埠工作，一年也不回來(lái)幾回，她與爺爺奶奶一起糊口。她一直記著爺爺跟她說(shuō)過(guò)的話：”孩子，對(duì)不起，我們老了，幫不了你什么，你跟別的孩子不一樣，你只能靠你自己?！?/p>

“我只能靠自己?！彼恢袛嘀貜?fù)著這句話。是啊，別的孩子都有爸爸媽媽陪在身邊，但是她沒(méi)有，她只能靠自己。于是，她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

流過(guò)良多良多淚，流過(guò)良多良多汗，甚至也流過(guò)一些血，這一切讓她變得足夠堅(jiān)強(qiáng)，她選擇，用微笑將痛苦安葬。

每一次家長(zhǎng)會(huì)，爺爺都是年紀(jì)最大的家長(zhǎng)，但是他的孩子卻是最璀璨的明星；學(xué)校的每一次文藝匯演，爺爺奶奶都是笑得最燦爛的觀眾，她都是五彩燈光下最惹人注目的焦點(diǎn)。她有她自己的夢(mèng)想，她堅(jiān)信，憑著自己的努力，終有一天，她可以站在世界的中央，傲然起舞。她用她的努力證實(shí)了她的實(shí)力。她在跳舞老師的建議下，參加了全國(guó)少年跳舞大賽，獲得了一等獎(jiǎng)，結(jié)果公布的那一刻，她熱淚盈眶，跳舞老師激動(dòng)地?fù)肀Я怂?，告訴她，她是她這一輩子的驕傲。

站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，耀眼的閃光燈聚焦在她身上，她笑得如桃花般燦爛，她第一次覺(jué)得，她離她的夢(mèng)想很近，仿佛，觸手可及。

但是，合法她離夢(mèng)想只有一步之遙的時(shí)候，她的世界下雨了，她不得不拋卻她的夢(mèng)想。她一個(gè)人在海邊哭得酣暢淋漓，把她xx年放在心里的疼痛一股腦兒地全部發(fā)泄出來(lái)。

她告訴自己，哭過(guò)之后就好了，哭好之后就要微笑面對(duì)糊口。

她告訴自己，不可以這樣讓自己的夢(mèng)想如斯等閑地被擊潰。

她告訴自己，上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。

她告訴自己，面對(duì)陽(yáng)光，拉開(kāi)窗簾，暗影就在身后。

她告訴自己……她不中斷地告訴自己不可以拋卻，不可以，絕對(duì)不可以。

努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。她開(kāi)始強(qiáng)迫自己忙碌地糊口，讓自己健忘跳舞。

終于，她考上了市里最好的高中。

原本認(rèn)為糊口會(huì)由此變得很好，但是，她發(fā)現(xiàn)她錯(cuò)了。

在這里，每一個(gè)人都是那么優(yōu)秀，那么耀眼，學(xué)習(xí)出眾，才華橫溢。而她，卻只是最平凡的'那個(gè)，好渺小，渺小到讓人幾乎留意不到她的存在。

學(xué)習(xí)上，她不再有任何上風(fēng)，第一次，她意識(shí)到差距。課程良多，很亂；考試很忙，很難。第一次月考結(jié)束，考得真的很爛，爛到連自己都不敢相信這是自己考出來(lái)的成績(jī)。但是她不甘心，她不相信這就是她的水平，她不相信這就是她的實(shí)力。

有付出才會(huì)有收成。要想比別人收成多，就得付出更多。她天天都對(duì)自己這么說(shuō)。天天清晨起床，快速走出寢室樓，一個(gè)人來(lái)到校園的池塘邊，悄悄地坐在柳樹(shù)旁的石椅上，難得片刻的寧?kù)o，攬一卷書(shū)香，讓自己的心，跟著這清晨清新的空氣慢慢沉淀，為馬上就要開(kāi)始的一天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)理清思緒，使自己束裝待發(fā)。天天中午，喜歡在閱覽室里看一些課外雜志，累了就趴在桌上小憩一會(huì)。每次到了吃飯時(shí)間，總會(huì)不管三七二十一沖在前面去食堂，省下排老長(zhǎng)老長(zhǎng)的步隊(duì)等待的時(shí)間，爭(zhēng)取更多的時(shí)間溫習(xí)寫(xiě)功課。天天四點(diǎn)一線的糊口，教室，閱覽室，寢室，食堂，簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單，卻很充實(shí)，也很幸福。

相繼而來(lái)的期中考，沒(méi)有一鳴驚人的突破，但是她仍是很開(kāi)心，至少她提高了。不能一下子要求自己如何奔騰，而是應(yīng)該一步一步踏踏實(shí)實(shí)慢慢來(lái)。她堅(jiān)信，她會(huì)成功的，總有一天她會(huì)達(dá)到她制定的目標(biāo)。只要自己真的努力了，真的奮力拼搏過(guò)了，就算是失敗，也無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)得起自己就好。無(wú)論如何，她會(huì)堅(jiān)定地向前，一如既往，朝著自己既定的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

喜歡寫(xiě)作。她加入了校文學(xué)社。在文學(xué)社里，她學(xué)到了良多，她的努力在這里受到了肯定。當(dāng)看到自己的文字變成印刷體泛起在雜志中，當(dāng)看到自己的筆墨投射在網(wǎng)絡(luò)上，忽然間，她發(fā)現(xiàn)，糊口，真的很夸姣。她仿佛又看到了夢(mèng)想的方向。

她開(kāi)始明白，實(shí)在每一個(gè)專注于文字的少年都是在文學(xué)路上蹣跚學(xué)步的舞者。只是沒(méi)有鮮花，沒(méi)有觀眾，也許偶爾，走過(guò)的人會(huì)給你一兩聲鼓勵(lì)，卻會(huì)引來(lái)更多人的不解和迷惑。固然不再有舞臺(tái)燈光的妖嬈，不再有雷鳴的掌聲，但是，在這里，在她的文字里，她延續(xù)了她的夢(mèng)想，文字，也是單屬于她的舞臺(tái)，在這里，她就是中央，她就是舞者。

無(wú)意偶爾的一個(gè)機(jī)會(huì)，她在學(xué)校的海報(bào)上看到一個(gè)征文比賽，在那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的預(yù)賽標(biāo)題問(wèn)題中，她一眼看到了讓她怦然心動(dòng)的命題——夢(mèng)想沒(méi)有有效期。

沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有玄幻的構(gòu)思，沒(méi)有讓人拍案驚疑的情節(jié)，只是，平清淡淡地用屬于她的文字，悄悄地記實(shí)下她所經(jīng)歷的過(guò)往，宛若流水般澄澈延綿。

結(jié)果會(huì)怎樣?她不知道。但是她很快樂(lè)，由于她正行走在夢(mèng)想的路上，抬頭，陽(yáng)光燦爛，那是她的方向，她將義無(wú)反顧向前。

關(guān)于夢(mèng)想，她說(shuō)，或許我這輩子都成不了作家，但就讓我站在離文學(xué)最近的地方吧。

關(guān)于夢(mèng)想，她說(shuō)，向前看，夢(mèng)想就是香草味的云朵冰激凌，往后看，夢(mèng)想就是路人甲乙丙丁戊。

關(guān)于夢(mèng)想，她說(shuō)，夢(mèng)想，真的，永遠(yuǎn)沒(méi)有有效期……

夢(mèng)想沒(méi)有有效期作文(篇5)

繭微微地裂開(kāi)了，一根觸角從里面伸了出來(lái)。接著是另一根觸角……漸漸地，它的半個(gè)身體出來(lái)了?？伤坪跤龅搅死щy，它的剩下部分很難從繭中出來(lái)。它奮力地捅著蛹，但卻毫無(wú)作用。經(jīng)過(guò)了它好久的不懈努力，它的翅膀出來(lái)了，然后慢慢地，身體也露出了一大部分。就在這時(shí)，它最后一小部分好像被什么卡住了。

于是，它用它那色彩艷麗的翅膀狠狠地敲擊著繭。翅膀劃破了，可它不在乎。不知重復(fù)了多少次，神圣的一刻終于降臨了，它掙脫了繭的束縛，真正地成為了一只美麗的蝴蝶，在空中自由自在地飛翔。夢(mèng)想沒(méi)有有效期。當(dāng)蝴蝶破繭遇到重重困難時(shí)，崇尚自由的夢(mèng)想依然刻在它的心頭。

偉大的天文學(xué)家哥白尼從小就喜歡對(duì)著天空發(fā)呆。一天，他的哥哥問(wèn)他是不是在向天主祈禱，他解釋說(shuō)他在觀察天象，想探尋天上的奧秘。他的哥哥厲聲訓(xùn)斥他不該去干預(yù)神學(xué)家操心的事，不然這一輩子可有罪受了。哥白尼卻斬釘截鐵地說(shuō)：“我已經(jīng)下定決心了，什么都不怕！”可是，哥白尼的探索科學(xué)之路并不平坦。當(dāng)時(shí)人們深信“地心說(shuō)”，而他卻認(rèn)為地球是繞著太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的。哥白尼眼睜睜地看著反對(duì)“地心說(shuō)”的人被活活燒死，因此遲遲沒(méi)有發(fā)表“日心說(shuō)”。最后，在他彌留之際，他用無(wú)力的手痙攣地抓住他的“日心說(shuō)”，與世長(zhǎng)辭了。夢(mèng)想沒(méi)有有效期。

當(dāng)哥白尼遭到世人的嘲諷，甚至已至去世之時(shí)，追求真理的夢(mèng)想依然烙在他的心頭?！拔乙院笠?dāng)一名科學(xué)家?！蔽液桶职謰寢屨?wù)撝业膲?mèng)想?！罢娴募俚?？”爸爸媽媽先是驚訝，隨后便是一盆潑向我的冰涼的水，“雖然我們支持你選你自己想走的路，但是你還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的好?？茖W(xué)家都是一些高智商、有天賦的人當(dāng)?shù)?，你還是算了吧?！甭?tīng)了這些，我的心里很不是滋味。的確，我沒(méi)有過(guò)人的才智，可我有值得我一生追求的夢(mèng)想。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的想法可能會(huì)越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，但我一定不會(huì)丟棄我的夢(mèng)想。

因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信著，有夢(mèng)想才有人生的動(dòng)力，有夢(mèng)想才有人生的價(jià)值，有夢(mèng)想才有精彩的生活。夢(mèng)想沒(méi)有有效期，也許有些夢(mèng)想一輩子都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但正因?yàn)槿绱?，這才永遠(yuǎn)是夢(mèng)想，永遠(yuǎn)都讓我在追尋。什么東西都有有效期，都有陳舊、變質(zhì)的那一天。

但唯獨(dú)夢(mèng)想沒(méi)有。夢(mèng)想就像一個(gè)印記，心中總有它的痕跡。所以，每個(gè)人都應(yīng)永久保存著屬于自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的精彩！

夢(mèng)想沒(méi)有有效期作文(篇6)

其實(shí)每個(gè)人心里都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)目標(biāo)，如果覺(jué)得它值得去做的話，那就去追吧。

——?jiǎng)⑾杞衲甑娜\(yùn)會(huì)上，劉翔的成功復(fù)出無(wú)疑是一大焦點(diǎn)。不服輸?shù)膭⑾?，在因傷退出賽?chǎng)整整398天之后，帶著他的跨欄夢(mèng)想，以13秒15的好成績(jī)，飛身越過(guò)終點(diǎn)線，在紅色的跑道上，再一次超越了自己，證明了他追尋夢(mèng)想的意義。在遠(yuǎn)離賽場(chǎng)、遠(yuǎn)離對(duì)手的一年里，沒(méi)有人知道他究竟經(jīng)歷了怎樣的心路歷程，忍受了多少傷痛，預(yù)支了多少期待，承受了多少壓力。如今，面對(duì)挑戰(zhàn)，曾經(jīng)的跨欄夢(mèng)并沒(méi)有掉鏈，他又一次回到了起點(diǎn)，為自己最初的夢(mèng)想打拼。

在明知自己落后的情況下，他依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在戰(zhàn)勝自己的同時(shí)，也向人們證明了他不只是曇花一現(xiàn)的神話?！耙簧?dāng)中能做自己喜歡的事，是幸運(yùn)的?！闭且?yàn)閯⑾鑼?duì)他的跨欄夢(mèng)無(wú)止境地追逐，使得夢(mèng)想在他的心中漸漸扎根形成了一棵枝繁葉茂的常青樹(shù)。也正是因?yàn)檫@一份對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，讓他在賽道上展現(xiàn)了最真實(shí)的自己。

夢(mèng)想，在這里，沒(méi)有了有效期。細(xì)心的人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)那些單純而美麗的夢(mèng)想，在歷經(jīng)十年、甚至幾十年生活的風(fēng)吹雨打之后，依舊燦爛如初。那些夢(mèng)想，最初也許只是一個(gè)一閃而過(guò)的念頭，抑或是我們給自己定下的一個(gè)簡(jiǎn)單目標(biāo)。在歲月的洗禮下，它們似乎已成為被風(fēng)塵覆蓋的記憶片段，深埋在人們心底，卻又因?yàn)槟撤N機(jī)緣，被成功喚醒。當(dāng)它們?cè)俅胃‖F(xiàn)在人們面前的時(shí)候，完好無(wú)損的它，仍舊以它發(fā)自內(nèi)心的美和真，打動(dòng)了我們?nèi)缃袢諠u冷淡的心。

無(wú)論時(shí)隔多久，它永遠(yuǎn)是那個(gè)最光鮮亮麗的一筆人生財(cái)富，任憑滄桑積淀，任憑物是人非，任憑坎坷萬(wàn)千，它都不會(huì)流失，不會(huì)縮水。人生就如同是在海上航行一樣，為了順利抵達(dá)彼岸，一定要在心向往的方向上，豎立一個(gè)燈塔，即使風(fēng)浪再大，也不會(huì)輕易地迷失方向。那盞長(zhǎng)明的燈塔，承載著擁有無(wú)窮力量的夢(mèng)想，日日夜夜、無(wú)期限地伴隨著我們一行，在風(fēng)高浪急時(shí)和我們一同抗衡生存的艱險(xiǎn)，在雨過(guò)天晴后和我們一同見(jiàn)證彩虹的絢爛。

夢(mèng)想無(wú)需冷藏，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)過(guò)期，只要有堅(jiān)定的信念和勇氣，夢(mèng)想之花便永不凋謝。

夢(mèng)想沒(méi)有有效期作文(篇7)

人生之路漫而遠(yuǎn)，追逐夢(mèng)想無(wú)止步，夢(mèng)想沒(méi)有有效期?！}記曾今的我，在懵懂的歲月中，經(jīng)歷了挫折，那時(shí)，我以為夢(mèng)想已棄我而去，但是他沒(méi)有，他其實(shí)一直在那里，人等待你追逐他?！咴鲁?，正式夏光無(wú)限好的時(shí)節(jié)。

但肆意的陽(yáng)光，并沒(méi)有帶給我多大的快樂(lè)，我沉浸在悵惘的世界里——中考過(guò)后，當(dāng)我查到分?jǐn)?shù)線，領(lǐng)到通知書(shū)的那一刻，我愣住了，耳邊沒(méi)有了一切的聲音，只聽(tīng)到了心跳聲，在我的世界里，時(shí)間似乎也停止了腳步，悲傷那樣猛烈的襲來(lái)，讓我無(wú)處可逃。一張普通高中的錄取通知書(shū)?；貞浤嵌纬跞龒槑V的歲月，開(kāi)始漸漸“稠”。

那段有些許痛苦，有些許快樂(lè)的時(shí)光，曾是我憑破的無(wú)限動(dòng)力，而如今我卻厭惡它，一切的一切讓我覺(jué)得都白費(fèi)了。于是，我就把自己埋在憂傷的沙土里，不愿面對(duì)未來(lái)，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)。即使身邊的人不斷的安慰我，但是我仍然無(wú)法從悲傷中自拔。

知道有一天，一個(gè)巴掌打醒了我，讓我大徹大悟?！芭尽碑?dāng)空氣因?yàn)槟且宦暻宕嗟穆曇舳饎?dòng)的時(shí)候，我的心也如蘇醒般，開(kāi)始恢復(fù)正常。還記得父親那個(gè)拿起手掌在空中掄起時(shí)的眼神，是多么的“恨鐵不成鋼”，不是因?yàn)槲业氖?，而是因?yàn)槲业膲櫬洹?/p>

“我可以允許你摔倒，可以允許你趴在地上熬過(guò)痛苦，但是我決不允許你就這么倒在地上一蹶不振！”他帶著嚴(yán)肅的表情告訴我?！翱迚蛄?，就擦干淚，你的身邊有我，有你媽，有關(guān)心你的人，人生有什么事不好過(guò)的？！不要忘了你自己的夢(mèng)想?！笔前?，有關(guān)心我的在等待我，有我的夢(mèng)想等我去實(shí)現(xiàn)，未來(lái)有什么不好走的！面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有人微笑，有人流淚。

面對(duì)夢(mèng)想，有人執(zhí)著，有人放棄。

至此以后，我重新拾起了書(shū)包，踏上了上學(xué)的路途，即使不在那些重點(diǎn)學(xué)校，只要我自己努力，又有什么不可的呢？我再一次，攥緊拳頭，開(kāi)始加速奔跑，去追逐夢(mèng)想、去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！現(xiàn)在的我過(guò)的也很好，在這所普通的學(xué)校里，我也快樂(lè)并積極的學(xué)習(xí)著。夢(mèng)想沒(méi)有有效期。請(qǐng)你好好的愛(ài)護(hù)這你的夢(mèng)想，并不要拋棄他，在他的陪伴下，日子會(huì)過(guò)的很充實(shí)。

夢(mèng)想。沒(méi)有。有效期。

夢(mèng)想沒(méi)有有效期作文(篇8)

一個(gè)普通面包的保質(zhì)期是三天，一包餅干的保質(zhì)期是十二個(gè)月，一套商品房的產(chǎn)權(quán)是七十年……乍看之下，貌似所有的事物都有有效期，短則幾天，長(zhǎng)則數(shù)年。時(shí)間長(zhǎng)了，看似正常的食物其實(shí)已經(jīng)變質(zhì)，成了細(xì)菌的溫床，就連曾經(jīng)堅(jiān)實(shí)的友誼之墻也會(huì)有裂痕。那么，還剩下什么呢？

夢(mèng)想，即使你失去了所有也不可以失去它。一個(gè)有夢(mèng)想的'人注定不會(huì)失敗。縱觀古今，沒(méi)有一個(gè)成功的偉人是沒(méi)有夢(mèng)想的。人人都是夢(mèng)想家，等待的只是時(shí)機(jī)。不要以為在有生之年無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想便放棄，夢(mèng)想沒(méi)有有效期，它會(huì)一直等下去。

或許有人還在哀嘆項(xiàng)羽的英雄氣概，惋惜如李清照“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！钡谖铱磥?lái)，項(xiàng)羽是注定要失敗的。我在項(xiàng)羽身上看不到夢(mèng)想的影子。他在垓下被圍困，窮途末路之時(shí)便放棄了夢(mèng)想，滿腦子仁義，只因無(wú)顏面對(duì)江東父老便拔劍追隨虞姬一縷香魂西去，白白浪費(fèi)了虞姬自刎的一片苦心。若他的豪情壯志不曾放下，縱然礙于自身處境，但如勾踐那般臥薪十年又何妨？乘船東渡只是權(quán)宜之計(jì)，只可惜沒(méi)有了夢(mèng)想的項(xiàng)羽與東山再起成了咫尺天涯。

為何劉邦能笑到最后？因?yàn)樗莻€(gè)成功的夢(mèng)想家，也是個(gè)成功的執(zhí)行者。他一個(gè)地痞流氓出身的人物整日嬉鬧度日，他的夢(mèng)想充滿野心但最是簡(jiǎn)單不過(guò)：當(dāng)皇帝，換句話說(shuō)就是萬(wàn)人之上的流氓頭子。有了夢(mèng)想就要行動(dòng)。于是乎跟著同樣野心勃勃卻比自己精明能干的老婆去拉幫結(jié)派、招兵買(mǎi)馬，打仗就像過(guò)家家一般打得不亦樂(lè)乎。他不在乎要用多少年才能奪得天下，卻深深懂得夢(mèng)想與他同在。而正是他對(duì)夢(mèng)想的不輕言放棄，一步步拉近了他與夢(mèng)想之間的距離，最終笑傲天下。

太史公曾有這么一句話：“……《詩(shī)》有之：‘高山仰止，景行行止?！m不能至，然心向往之?！彪m然無(wú)法攀登夢(mèng)想的高峰，但是不能缺少對(duì)夢(mèng)想的追求。人可以沒(méi)有夢(mèng)想，卻不可以拋棄夢(mèng)想，時(shí)間不等人，但夢(mèng)想會(huì)，如果你拋棄了它，那便真的一無(wú)所有了。

夢(mèng)想沒(méi)有有效期，它不會(huì)嫌棄等待的時(shí)間太長(zhǎng)，它只在乎你是否真的在努力向它靠近。正是因?yàn)樗臒o(wú)限生命，給了我們不可以輕易拋棄、放棄它的理由……

徐老師沒(méi)到作文

怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“徐老師沒(méi)到作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

徐老師沒(méi)到作文 篇1

“叮鈴鈴”，第一節(jié)課的上課鈴聲響起來(lái)了，語(yǔ)文何老師正在認(rèn)認(rèn)真真地為我們講著竺可楨爺爺?shù)慕榻B，講著講著，數(shù)學(xué)張老師抱著筆記本電腦走進(jìn)了教室。

當(dāng)何老師看見(jiàn)數(shù)學(xué)張老師正走進(jìn)來(lái)，疑惑地問(wèn)：“這節(jié)課是數(shù)學(xué)課？”

“是呀，這節(jié)課是我的數(shù)學(xué)呀，只有星期三的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，其他的時(shí)候第一節(jié)課都是語(yǔ)文課?！?/p>

何老師一拍腦門(mén)，才想起來(lái)這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們一陣哈哈大笑，何老師也禁不住哈哈大笑起來(lái)。

何老師問(wèn)同學(xué)們有什么辦法能讓自己記得？有的同學(xué)說(shuō)用紅筆把數(shù)學(xué)課圈起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)讓何老師給自己寫(xiě)信，提醒自己。

何老師真是個(gè)糊涂的老師，但我想何老師是講得太認(rèn)真了，達(dá)到了忘我的境界。我希望我在讀課外書(shū)的時(shí)候也能這么認(rèn)真，我要向何老師學(xué)習(xí)！

徐老師沒(méi)到作文 篇2

濃濃的眉毛下一雙慈愛(ài)的眼睛，頭發(fā)里微微露出一點(diǎn)白發(fā)——這是以前教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。

我來(lái)到人間已經(jīng)由了11個(gè)春夏秋冬。教過(guò)我的老師不知多少個(gè)，到現(xiàn)在我已經(jīng)恍惚不清。但是我依然記得二，三年級(jí)教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。

徐老師是我最崇拜的人，不知從何而起的。也許是由于那次上數(shù)學(xué)課，我上課不聽(tīng)講被徐老師看見(jiàn)了，徐老師對(duì)我大聲的.說(shuō)：“文欣出去!”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己很沒(méi)面子，結(jié)果我仍是坐在坐位上。這時(shí)徐老師非常的氣憤，一氣之下把我拉到教室外。

“叮咚，叮咚……”下課鈴一響同學(xué)們都紛紛跑出教室，而徐老師向我走來(lái)。對(duì)我說(shuō)了一些做人的道理：“文欣你是我的學(xué)生，你來(lái)讀書(shū)是干什么?你來(lái)讀書(shū)是為了你爸爸媽媽或其他人嗎?都不是，是為了你呀!”隨后徐老師帶著我來(lái)到教授教養(yǎng)樓的樓頂，徐老師用手指，指向那些辦公樓說(shuō)：“你看在那棟樓里的人，他們?cè)?jīng)不知為學(xué)習(xí)做過(guò)多少努力。才換來(lái)了他們的今天……”徐老師的話如同一把把利劍穿進(jìn)我的心。我想：今后我一定要好好學(xué)習(xí)。

這就是我最崇拜的徐老師，崇拜他那種敬業(yè)的精神。

徐老師沒(méi)到作文 篇3

徐老師“回歸”

???“徐老師要回來(lái)嘍——”“終于能見(jiàn)到徐老師了！”徐老師我們的班主任，在總校跌下樓梯，右手摔傷了。聽(tīng)說(shuō)她今天要來(lái)收班費(fèi)，全班都沸騰了，已經(jīng)有兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)到徐老師了。

???當(dāng)徐老師出現(xiàn)在了班級(jí)門(mén)口時(shí)，我們?nèi)喽細(xì)g呼了起來(lái)。而徐老師面對(duì)眼前這一景象有些不知所措。我們不大喜歡現(xiàn)在的代課老師，不僅字寫(xiě)得別扭，連普通話也說(shuō)得不太標(biāo)準(zhǔn)，見(jiàn)到徐老師，仿佛重見(jiàn)了光明。不過(guò)老師的手藏在袖套之中，手上還戴了雙手套，倒是看不出受傷的痕跡。老師穿得很厚，顯得比以前胖了，天冷的緣故吧。

???交完了班費(fèi)，我們幾個(gè)同學(xué)把老師圍得水泄不通?！靶炖蠋?，您的手好了嗎？”“快好了，不過(guò)還包著石膏?！备鞣N各樣的問(wèn)題向徐老師遞去，徐老師也熱情地回答著，也許因?yàn)檫@是與徐老師久違后的我們第一次相見(jiàn)吧。

???在與徐老師的交談聲中，鈴聲不知不覺(jué)地來(lái)臨了。這節(jié)是品德課，可老師仍站在講臺(tái)上，“同學(xué)們，今天來(lái)到這里，我是非常高興的，但也是帶著一肚子的氣來(lái)的.……”老師發(fā)話了，“因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)最近班里總是發(fā)生打架事件，當(dāng)老師布置一個(gè)作業(yè)時(shí)，你們就大聲抗議，說(shuō)老師的壞話，尤其是班干部帶頭說(shuō)……”天哪，老師是來(lái)收班費(fèi)的還是來(lái)教育我們的呀？但不管怎樣，徐老師“回歸”，我們還是挺高興的，哪怕只是短短的一個(gè)多小時(shí)……

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徐老師沒(méi)到作文 篇4

“你，這盤(pán)棋怎么下得這么臭，步局都看不出來(lái)?！毙炖蠋熡衷凇鞍l(fā)威”了。他長(zhǎng)得胖胖的，皮膚很黑，那小小的頭和肥胖的身軀不成比例。徐老師身上總帶著一股香煙味，每次我們下棋他總要出去一下，我們猜他可能又去抽煙了。

可是，他卻是一位名副其實(shí)的棋王，有些不拘小節(jié)的事都被他的智慧彌補(bǔ)了。

有一次，他一個(gè)人對(duì)戰(zhàn)八個(gè)人，只見(jiàn)他背著手，氣定神閑地走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)“啪”的一聲落下一顆棋子，不一會(huì)兒，這些人都抱著腦袋，不知道該走哪里了，緊接著，他們一個(gè)個(gè)都敗下陣來(lái)。徐老師的實(shí)力可不容小覷。

最精彩的是徐老師和一位外國(guó)教練下盲棋。盲棋就是選手不看棋盤(pán)，記住棋子的位置下棋。他低著頭，仔細(xì)地思索，然后胸有成竹地報(bào)出位置，當(dāng)他報(bào)出一步吃后的棋時(shí)，外國(guó)教練認(rèn)輸了。我們歡呼起來(lái)：“耶，徐老師贏了！”這次盲棋真讓我大開(kāi)眼界。

徐老師的辦公室里擺滿了金光閃閃的獎(jiǎng)杯，這全是徐老師和學(xué)員們的榮耀。這時(shí)，我只想說(shuō)一句話：“老徐，你真牛！”

徐老師沒(méi)到作文 篇5

我們一年級(jí)一班教室里，有一位身材苗條個(gè)子高高的女老師，她的眼睛像玻璃球，總是睜得圓圓的。這，就是我們的班主任徐老師。

徐老師給我們代三門(mén)課：語(yǔ)文、綜合、品德。語(yǔ)文講得內(nèi)容最多，時(shí)常一節(jié)課講不完，她就把綜合課或者品德課的時(shí)間給語(yǔ)文調(diào)整一些。

徐老師有時(shí)很幽默。我們班的男生楊一凡很調(diào)皮，上課老是不安寧。趁老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，楊一凡轉(zhuǎn)過(guò)身在他后面坐的陳小雨的書(shū)上畫(huà)上幾筆。老師轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了，說(shuō)：楊一凡，你真是個(gè)小猴子，讓我把你送到樹(shù)上去吧。全班哈哈大笑，可楊一凡卻把頭搖得像撥浪鼓似的。

徐老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。比如，個(gè)別同學(xué)不完成家庭作業(yè)，她就罰他們放學(xué)后留下來(lái)，每人把作業(yè)寫(xiě)五遍，沒(méi)寫(xiě)完不許走。上課時(shí)，如果那位同學(xué)不專心聽(tīng)課，她就讓他站起來(lái)。我們班的王育樊總是上課睡覺(jué)，一次，徐老師看見(jiàn)他和同桌都不聽(tīng)課，忍無(wú)可忍[注:再也忍受不下去了。]地說(shuō)：王育樊和賈志超，起立！然后，繼續(xù)給我們上課。

徐老師的語(yǔ)文課教得很有趣，我記憶最深的是到樓上大教室里上《比一比》這一課。那天，大教室后面坐著許多別的老師，都是來(lái)聽(tīng)徐老師講課的。這節(jié)課的開(kāi)頭很特別。上課了，徐老師站在講臺(tái)上，說(shuō)：今天，我們要去郊游，同學(xué)們先來(lái)唱一首歌吧。她開(kāi)始播放音樂(lè)，我們跟音樂(lè)一起唱：

走，走，走走走，我們小手拉小手。走，走，走走走。一同去郊游

歌才唱了一段，徐老師就說(shuō)：來(lái)到了農(nóng)家小院，我們看看里面有什么呢？接著，徐老師給我們教農(nóng)家常用的牛、貓、鴨、鳥(niǎo)、桃、棗等字。徐老師講得很生動(dòng)，不知不覺(jué)[注:知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到?，F(xiàn)多指未加注意。]四十分鐘就過(guò)去了。

由于徐老師對(duì)同學(xué)們抓得緊，聽(tīng)說(shuō)，這次期中考試我們班考得不錯(cuò)，只有四位同學(xué)得了良，其他都是優(yōu)。

徐老師是位好老師、好班主任，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她

徐老師沒(méi)到作文 篇6

我們的班主任姓徐，同學(xué)們都叫她徐老師。別看她年紀(jì)大了，但是，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得可嚴(yán)了。

記得有一次的模擬考試，我因粗心大意，不小心把“詩(shī)情畫(huà)意”寫(xiě)成了“深情厚誼”。徐老師知道了，不但嚴(yán)肅地批評(píng)了我，而且還讓我把兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)了許多遍。那時(shí)，我心里好像有團(tuán)火在燒，難受極了，又羞愧得無(wú)地自容，恨不得地下有一個(gè)洞，讓我鉆進(jìn)去。我心想：“早知今日，何必當(dāng)初呢？”想著，想著，我就寫(xiě)完了這些遍，等徐老師去批改。徐老師一邊認(rèn)真地批改，一邊用目光提醒著我，以后可別這樣粗心大意，犯這樣的錯(cuò)誤了。從此以后，我便把這件事牢記在心里，時(shí)時(shí)刻刻地提醒自己，不要粗心大意，要仔細(xì)。

盡管徐老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但是我們依然很喜歡她。無(wú)論是徐老師上的課，還是徐老師說(shuō)的話，寫(xiě)的字，我都江堰市非常喜歡。特別是她上的課，不僅幽默風(fēng)趣，而且內(nèi)容豐富。每當(dāng)徐老師給我們上課時(shí)，我就會(huì)有一種快樂(lè)的感覺(jué)油然而生。

教師，是偉大的。就像細(xì)雨，滋潤(rùn)了學(xué)生的心田；就像紅燭，燃燒了自己，卻照亮了學(xué)生的心靈；就像一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，為學(xué)生打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。我們的徐老師就是這樣。我為我們班有這樣一位好老師感到自豪，我愛(ài)我的老師！

徐老師沒(méi)到作文 篇7

“好煩哪“。我趴在桌上聽(tīng)著徐老師為我們講課，徐老師的手左劃右擺，好像在比畫(huà)著什么，老師突然說(shuō)：“今天寫(xiě)樹(shù)?！蔽蚁耄河謱?xiě)樹(shù)，煩死了。我抱怨著拿起作文稿紙，不情愿的寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著就聽(tīng)見(jiàn)上面徐老師說(shuō)：“沒(méi)用右腦，不行?！苯又蠋熌闷鸸P劃掉了上面的文章，我抬頭看了看，看見(jiàn)那位同學(xué)隨頭喪氣地回到座位上，我想：“不會(huì)我也和這位同學(xué)一樣被劃吧？”我心里暗暗的祈禱。

果然我一上去，老師看也沒(méi)怎么看就說(shuō)：“沒(méi)用右腦，不行?！闭f(shuō)著就拿起筆在我的作文紙上劃出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，蓋過(guò)了我寫(xiě)的文章，紙也被老師劃破了，在第二張紙上留下一條淺淺的劃痕。

我回到了位子上，繼續(xù)寫(xiě)下去。又一個(gè)開(kāi)頭寫(xiě)好了，我又走了上去，可沒(méi)有想到，老師又說(shuō)：“你怎么這么不開(kāi)竅??？還是用左腦寫(xiě)的，不行?！闭f(shuō)著又劃了一條線在我本子上，我想：“什么人嗎？劃一次就夠了，怎么還要?jiǎng)澭?，這不是浪費(fèi)我腦細(xì)胞呀！”我一邊生氣一邊委屈的走回了座位上，我看著那一張作文稿紙，上面已經(jīng)有兩條深深的劃線，其中有一條線都把紙劃破了，就象兩條紅紅的大蜈蚣爬在我面前。我恨恨的想：“今天怎么這么晦氣呀，被老師連劃了兩次還沒(méi)過(guò)關(guān)?！蔽矣謩?dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)，一個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了一大半，我終于寫(xiě)好了一個(gè)開(kāi)頭，這次我理直氣壯的走上去給老師批，沒(méi)想到老師說(shuō)：“還好，不錯(cuò)！”我接到一個(gè)喜訊，就更加飛快地寫(xiě)起了作文。

想不到作文

作文能夠增強(qiáng)語(yǔ)文思維的邏輯和分析，寫(xiě)作有助于提高我們的總結(jié)和概括能力。本文聚焦于與“想不到作文”相關(guān)的主題。我們會(huì)持續(xù)更新網(wǎng)站為您帶來(lái)更多相關(guān)的內(nèi)容和服務(wù)！

想不到作文 篇1

早晨，天氣晴朗，我穿著漂亮的新衣服和爸爸媽媽去公園玩，心里特別高興。

可是，意想不到的事發(fā)生了，就在公交車上，在我和爸爸媽媽的對(duì)面，坐著衣服破爛不堪的女人，手里抱著一個(gè)小孩，另一只手上拿著一個(gè)鐵碗。一絲絲臭氣傳進(jìn)我的鼻子，驚奇地抬頭，原來(lái)是一些便便，那女人有些害怕，顫巍巍地說(shuō)“是我的兒?！碑?dāng)旁觀人都大笑時(shí)，那女人又再次沉默了，笑聲漸漸消失，但那女人卻還傻傻地站在那里，不知是驚慌，還是憂傷！明顯，她沒(méi)有紙巾，她無(wú)助地望著車上的每一個(gè)人，車上的年輕人低頭凝視著手機(jī)頭也不抬一下?？拷闹心耆烁抢淇釤o(wú)情，不停的打電話，沒(méi)完沒(méi)了，還發(fā)出可怕的叫喊聲，嚇得女人的兒子大哭起來(lái)，這一哭，倒是帶來(lái)了不少麻煩，一車的人都怒視著她，旁邊的女大學(xué)生更是忍無(wú)可忍，先是將手遮住耳朵，然后又戴上耳機(jī)悠閑地聽(tīng)起了歌。

望著一身冷汗的女人，我不由自主地摸遍了所有的口袋，終于在上衣的第二個(gè)口袋里，找到了她需要的那個(gè)東西-一張皺巴巴的紙巾。遞過(guò)去后，她臉上那驚慌失措的表情消退了，轉(zhuǎn)而代之的是滿臉的感激和激動(dòng)，熱淚盈眶，我知道那是感激的淚，第一次受到人尊重的淚。她不是故意的，也不是有意的，但她的淚光與那種眼神，卻真正溫暖了我的心，也打動(dòng)了我的心。

就是在發(fā)生這次意想不到的事的那一刻，我明白了人與人之間的尊重和關(guān)愛(ài)，就是在別人最無(wú)助之時(shí)，你給予他幫助，助他一臂之力。就是在給予他人尊重和關(guān)愛(ài)的同一時(shí)刻，你也能感到雙倍的快樂(lè)和幸福！

想不到作文 篇2

一天，我和媽媽去商店買(mǎi)衣服，走在街上，看見(jiàn)幾個(gè)人圍在一起，好奇心促使我也走了過(guò)去。真想不到，我看見(jiàn)了一件稀奇事。

一個(gè)“大老外”——金頭發(fā)、藍(lán)眼睛的外國(guó)婦女，領(lǐng)著一個(gè)“小老外”——金頭發(fā)、藍(lán)眼睛、五六歲的小女孩，站在一個(gè)賣(mài)風(fēng)車的雜貨攤前。那個(gè)“小老外”笑得甜甜的，正指著一個(gè)漂亮的風(fēng)車。

那位“大老外”走到那賣(mài)貨的老大爺面前，指著一個(gè)彩色的雙輪風(fēng)車，打了一個(gè)手勢(shì)，意思是要買(mǎi)。老大爺想了想，伸出5個(gè)手指頭，還很洋氣地說(shuō)了句英語(yǔ)：“five元！”意思是這個(gè)風(fēng)車五塊錢(qián)?？伞按罄贤狻焙孟癫欢⒄Z(yǔ)，一臉茫然。老大爺看她不懂，很著急，便打了好多手勢(shì)，告訴這位外國(guó)游客風(fēng)車五塊錢(qián)一個(gè)?！按罄贤狻笨疵闪?，干脆從口袋里掏出一沓人民幣，只見(jiàn)里面有10元、20元、50元、100元的錢(qián)。然后她指了指錢(qián)，又指了指大爺，意思是讓大爺自己拿。

老大爺把手伸向了10元的鈔票。那位“大老外”好像覺(jué)得老大爺拿得太少了，又拿給他一張10元的。老大爺卻連忙擺擺手，從兜里掏出5元錢(qián)遞給了“大老外”?！按罄贤狻憋@出很吃驚的樣子，接著豎起大拇指表示敬佩和感謝?！靶±贤狻苯舆^(guò)風(fēng)車，十分高興地拉著“大老外”的手走了。

“老外”買(mǎi)風(fēng)車這件事，深深地刻在了我的記憶里。我明白了在這個(gè)世界上比錢(qián)更寶貴的東西還有許多。

同學(xué)發(fā)言

楊鎮(zhèn)寧：一個(gè)“大老外”買(mǎi)風(fēng)車，賣(mài)風(fēng)車的中國(guó)老大爺公平買(mǎi)賣(mài)、童叟無(wú)欺。這么簡(jiǎn)單的情節(jié)在小作者的筆下變得大有嚼頭。我覺(jué)得可以描寫(xiě)一下老大爺?shù)耐饷?，這樣人物形象就更鮮明了。

徐一笑：文中老大爺拿錢(qián)、找錢(qián)這個(gè)重要情節(jié)作者寫(xiě)出來(lái)了。如果能描寫(xiě)一下旁觀者的表現(xiàn)，襯托一下，老大爺?shù)男蜗笠欢ǜ叽蟆?/p>

想不到作文 篇3

課外班終于結(jié)束了，正巧趕上周末，我又可以放松得睡個(gè)懶覺(jué)了。

一大清早，正在睡夢(mèng)之中的我，被媽媽突然奪門(mén)而入的巨響嚇得趕忙鉆進(jìn)了被窩里，只露出了一雙大眼睛望著媽媽。這時(shí)的我心怦怦跳個(gè)不停，害怕極了，心想：是不是因?yàn)樽约浩鸬奶砹?，媽媽要?lái)呵斥呀?？烧l(shuí)知媽媽卻面帶微笑舉著手機(jī)在我的眼前晃了晃，我感覺(jué)到媽媽并沒(méi)有要批評(píng)我的意思，便好奇地探出腦袋，看著手機(jī)一個(gè)字一個(gè)字的讀了起來(lái)，讀完之后我有點(diǎn)不敢相信，我用著疑惑的眼神問(wèn)著媽媽：天哪，這是真的嗎？媽媽依然微笑著，于是我便使勁地揉了揉眼睛拿著手機(jī)又讀了起來(lái)。這會(huì)兒我想你們一定特別想知道手機(jī)里的信息到底是什么，下面就向你揭曉答案吧！只見(jiàn)在一排十分耀眼的文字里清楚的寫(xiě)著：“恭喜您，獲得了本次演出的二等座位兩張?！蔽覀兙谷恢歇?jiǎng)了，真是太幸運(yùn)了，天上掉下來(lái)的餡餅真的砸到了我們的頭上，我興奮地高聲歡呼著，立即起床寫(xiě)了一些常規(guī)作業(yè)后便和媽媽出發(fā)了。

我和媽媽剛到車站，幸運(yùn)再一次降臨到我們頭上，要搭乘的公交也“如約”來(lái)到了車站，沒(méi)過(guò)多久我們便到達(dá)了目的地。來(lái)到了劇院，媽媽第一時(shí)間兌換了中獎(jiǎng)的門(mén)票，今天的驚喜多的有點(diǎn)超乎了我們的想象，沒(méi)想到我們的座位竟然是前排正中間，離舞臺(tái)特別的近，我在心中暗暗自喜。

精彩的節(jié)目開(kāi)始了，這是一個(gè)關(guān)于科普類的表演，在四位外國(guó)科學(xué)家幽默而又風(fēng)趣的表演下讓大家一步步走進(jìn)了科學(xué)的世界里，去了解科學(xué)。中間還有許多互動(dòng)的游戲，我又很幸運(yùn)的體驗(yàn)到空氣炮的威力，還了解到溫度為-196℃的液氮所產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)......不知不覺(jué)表演已經(jīng)接近了尾聲，我收獲滿滿但依然意猶未盡，心里不僅感嘆道：在這奇妙的科學(xué)世界里，還有這么多鮮為人知的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂兀瑢W(xué)們我們一起加油吧！

想不到作文 篇4

提到教師對(duì)學(xué)生的贊美猶如陽(yáng)光、空氣和水，是他們成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料；猶如一座橋，能溝通教師與學(xué)生的心靈之河；猶如一種無(wú)形的催化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)。您的贊美越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛(ài)，學(xué)習(xí)的勁頭就越足。我曾經(jīng)教的班里就有這樣一個(gè)似乎沒(méi)有什么特色的學(xué)生。在我教他的這些年的時(shí)間里，我?guī)缀鯖](méi)注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改變了我對(duì)他的看法，好像也改變了他自己。記得，那是一次課間操，由于下課稍微晚了點(diǎn)，學(xué)生都及及忙忙的往外擠，我站在講臺(tái)上，維持著秩序正好門(mén)后面的拖把倒了，學(xué)生光顧著擠，好像沒(méi)有注意到橫在地上的掃把。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)擠了過(guò)來(lái)，告訴大家看著點(diǎn)，別拌倒了，然后拿起來(lái)了。我被這一幕感動(dòng)了，做完操回教室后，我立刻在班級(jí)表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)，贊美了他關(guān)心集體，為他人著想的好行為。此后，我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格中閃光的地方，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使這種美的精神得以激發(fā)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)完成得很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高。這件事給我啟示頗深，從那以后在工作中，我開(kāi)始注重面向全體，細(xì)心觀察，捕捉他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)把贊美送給每一個(gè)學(xué)生，使之發(fā)揚(yáng)光大。使每個(gè)學(xué)生都感到“我能行”。從工作中漸漸使我明白了，教師一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)贊美的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)......往往能給我們帶來(lái)意想不到的收獲。那小小點(diǎn)滴的贊美，就能滿足他們的成就感，進(jìn)而激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)他們的自信心，這樣也有助于建立和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的班集體氛圍。何樂(lè)而不為呢？請(qǐng)我們的老師們千萬(wàn)別吝嗇您的掌聲和鼓勵(lì)，多些贊美吧，因?yàn)楹⒆觽兊奈磥?lái)就蘊(yùn)藏在你的贊美之中?。?/p>

想不到作文 篇5

班上有一個(gè)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)太讓人失望了，我甚至不想再給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。他自習(xí)課上不停地和前后左右的同學(xué)講話，一到上操借口肚子不舒服鉆廁所，上課時(shí)盡和老師唱反調(diào)，你說(shuō)東，他偏朝西。這些都還不是最嚴(yán)重的，他明明很聰明，課堂上卻老是不聽(tīng)講，小動(dòng)作一大堆，有時(shí)候好不容易把當(dāng)天內(nèi)容給他講會(huì)了，不到一天就被忘得一干二凈。

他的種種行為讓我在上學(xué)期將結(jié)束時(shí)就很無(wú)奈。所以這學(xué)期我就沒(méi)怎么去注意他，只是把他當(dāng)一般的后進(jìn)生對(duì)待。但是開(kāi)學(xué)初發(fā)生的一件事讓我完全改變了這種想法。

開(kāi)學(xué)第一周我沒(méi)怎么注意他，但是從這周一開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)交的很及時(shí)，正確率也很高，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得很奇怪，上課時(shí)我注意觀察了一下他坐的端端正正，對(duì)我提出的每個(gè)問(wèn)題都認(rèn)真思考后積極地舉手回答。對(duì)于這種轉(zhuǎn)變雖然不知原因但我還是很高興，在周五***媽來(lái)接時(shí)，我不經(jīng)意的和她說(shuō)起孩子的變化，并且當(dāng)著她的面表?yè)P(yáng)了孩子，結(jié)果從媽媽口中的到了一個(gè)意想不到的答案，因?yàn)椤袄蠋熯@學(xué)期讓我當(dāng)了小班長(zhǎng)，還說(shuō)如果想說(shuō)服大家就必須好好學(xué)習(xí)，有進(jìn)步?！?/p>

聽(tīng)完這個(gè)答案我心中的感動(dòng)大于高興，因?yàn)槲腋緵](méi)太在意這件事，只因?yàn)楫?dāng)時(shí)有很多孩子都想要選自己，我看他的盡頭很足，就想給他一次機(jī)會(huì)，沒(méi)想到卻會(huì)有了這樣的收獲，讓我怎能不感動(dòng)，一個(gè)不被我看好的學(xué)生竟然對(duì)我說(shuō)過(guò)的話記憶猶新。

一般人心目中“后進(jìn)生”似乎什么都差，是所謂的雙差生，是“朽木不可雕”。但作為教師的我們，是不可能放棄這些所謂的差生的，不能使他們成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)正確地對(duì)待他們、幫助他們，對(duì)他們努力做好轉(zhuǎn)化工作，讓他們成為社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格人材。當(dāng)然，我很清楚對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，不能急于求成、一勞永逸，要在他們的反復(fù)中看到他們的進(jìn)步，認(rèn)真抓反復(fù)，耐心抓反復(fù)。但我相信，老師的關(guān)愛(ài)一定能成就他們的人生！

想不到作文 篇6

佳佳是我的同學(xué)，她不但成績(jī)好，而且在班里也很熱愛(ài)勞動(dòng)，待人接物十分有禮貌，老師同學(xué)們都喜歡她。

上個(gè)星期三下午我們很早就放學(xué)了。我剛好值日，佳佳很熱心地幫我擦黑板、掃地，然后邀我到她家去做作業(yè)。我想反正時(shí)間還早，就高興地答應(yīng)了。

來(lái)到佳佳家，我們前腳剛踏進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)兩個(gè)人影就飛速移到我們面前。“回來(lái)啦！我的乖孫女！”我這才看清楚原來(lái)是佳佳的爺爺奶奶。爺爺幫佳佳放下書(shū)包，“幫我脫鞋啦！”佳佳對(duì)奶奶命令道。奶奶忙從鞋柜里取出拖鞋蹲下身去。這時(shí)候在廚房擇菜的媽媽也出來(lái)了，手里端著一杯可樂(lè)：“哎喲，累壞了吧？看會(huì)電視放松放松！”佳佳媽媽的話音剛落，爺爺已經(jīng)在東翻西找地尋遙控器了！佳佳把我推到她媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，我同學(xué)今天要在我們家做作業(yè)！”“那很好呀！”她媽媽高興地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。佳佳卻嘟著嘴不高興地說(shuō)：“那你還不快去給我收拾收拾房間里的東西，亂七八糟的！”“是是是，媽媽馬上就去！你們等會(huì)兒??！”

佳佳拉著我說(shuō)：“我們先看看電視吧！”這時(shí)候我心里卻不知怎么地有點(diǎn)兒不舒服。

這是我認(rèn)識(shí)的而且那么喜歡的佳佳嗎？我不由自主地背上書(shū)包走出佳佳家。“喂！你上哪去呀？喂！”“媽媽會(huì)找我的，我回家做作業(yè)去！”我回頭對(duì)滿臉不解的佳佳喊道。

哎！真想不到……

想不到作文 篇7

一天，我和媽媽去商店買(mǎi)衣服，走在街上，看見(jiàn)幾個(gè)人圍在一起，好奇心促使我也走了過(guò)去。真想不到，我看見(jiàn)了一件稀奇事。

只見(jiàn)一個(gè)“大老外”——金頭發(fā)、藍(lán)眼睛的外國(guó)婦女，領(lǐng)著一個(gè)“小老外”——金頭發(fā)，藍(lán)眼睛，五六歲的小女孩，站在一個(gè)賣(mài)風(fēng)車的雜貨攤前。那個(gè)“小老外”笑得甜甜的，正興致勃勃地指著要買(mǎi)一個(gè)漂亮的風(fēng)車。

那位“大老外”走到那滿臉皺紋、滿頭白發(fā)的賣(mài)貨老大爺面前，指著一個(gè)彩色的雙輪風(fēng)車，打了一個(gè)手勢(shì)，意思是要買(mǎi)。老大爺想了想，伸出5個(gè)手指頭，還很洋氣地說(shuō)了句英語(yǔ)：“five元！”意思是這個(gè)風(fēng)車五塊錢(qián)。可“大老外”好像不懂英語(yǔ)，一臉茫然。老大爺看她不懂，很著急，便打了好多手勢(shì)，告訴她這個(gè)風(fēng)車5塊錢(qián)一個(gè)?！按罄贤狻笨疵闪耍纱鄰目诖锾统鲆豁橙嗣駧?，里面有10元、20元、50元、100元的錢(qián)。然后她指了指錢(qián)，又指了指大爺，意思是讓大爺自己拿。周圍的人越聚越多，只聽(tīng)一個(gè)小伙子喊道：“拿紅色的那張！”邊說(shuō)邊指著100元的票子。“大老外”似乎明白了，忙不迭地把一張100元的鈔票遞給了老大爺。

這時(shí)，我心里嘀咕起來(lái)：“老大爺會(huì)要100元嗎？”只見(jiàn)圍觀的人齊刷刷地把目光投向了老大爺。老大爺卻把手徑直伸向了10元的鈔票。那位“大老外”好像覺(jué)得老大爺拿得太少了，又拿給他一張10元的。老大爺卻連忙擺擺手，從兜里掏出5元錢(qián)遞給了“大老外”?！按罄贤狻憋@出很吃驚的表情，豎起大拇指表示敬佩和感謝。“小老外”接過(guò)風(fēng)車，十分高興地拉著“大老外”的手走了。這時(shí)，周圍的人紛紛向老大爺豎起了大拇指……

“老外”買(mǎi)風(fēng)車這件事，深深地刻在了我的記憶里。我明白了比錢(qián)更寶貴的東西還有很多。

想不到作文 篇8

我是你生命的延續(xù)。命運(yùn)的精靈在我出生之日起便用血緣的長(zhǎng)繩將我和你綁在一起，掙不脫，扯不斷。我們緊緊相伴16年，卻因置身太近，而使我們?cè)谶@16年的晨光與黑夜中，感受不到我們之間存在的溫暖厚實(shí)的那個(gè)愛(ài)字。

原來(lái)，想不到的竟是那樣的多……

很小的時(shí)候，別的孩子還被全家捧在手心的時(shí)候，別的父母還小心翼翼地牽著孩子過(guò)馬路時(shí)。想不到，你卻讓我獨(dú)自下水。幾歲的孩子，即便在淺水區(qū)也不及水深的高度，怎么敢走向那未知的恐懼？你沒(méi)法向我說(shuō)明求生的重要，只是讓我在水中掙扎。那是如死亡般恐怖的記憶，讓我在那么近的距離里深深地怨恨著你……

小學(xué)的時(shí)候，別的孩子還舉著棉花糖坐在單車后座的時(shí)候。想不到，你配了一把亮閃閃的鑰匙掛在我的胸前，隨口叮嚀：“靠著右邊走?！庇谑情L(zhǎng)長(zhǎng)的20分鐘的路程，一個(gè)剛剛上一年級(jí)的丫頭片子便這樣一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)著自己走了。因?yàn)椴叫校刻煲缱?0分鐘；因?yàn)椴叫校刻煲砘丶?0多分鐘。回家后，沒(méi)有炊煙，沒(méi)有人聲，你永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得一個(gè)小孩子呆在家里是多么恐怖。自強(qiáng)的你，只會(huì)覺(jué)得那是天經(jīng)地義。粗布般灰暗無(wú)光的`記憶，使我在那樣近的距離里久久地怨恨著你。

而今，在外住校讀書(shū)的我，站在遠(yuǎn)處看你，突然覺(jué)得你已蒼老了一個(gè)世紀(jì)，想不到，平日里絮絮叨叨的你，卻總是堅(jiān)持要到車站接我。

想不到，是您當(dāng)初的強(qiáng)制，使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)；想不到，是您當(dāng)初的嚴(yán)厲，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立；想不到，過(guò)去的16年里，您是那樣愛(ài)我，而我卻始終怨恨……

想不到……

想不到作文 篇9

林中的青木，空中的繁星，風(fēng)中的清香。走在林蔭路中，是棵棵花草點(diǎn)綴著你的路；走在小溪邊，是朵朵浪花裝飾著你的路；走在生活中，有一處處景，一份份愛(ài)充溢著你的路。

藍(lán)天中的白云，緩緩飄動(dòng)，好像悠然自得的品嘗美食一般?？晌倚靥胖械男呐K卻飛快地跳動(dòng)，就好像要從胸腔中蹦出來(lái)似的。這是為什么呢？原來(lái)，今天我這個(gè)三年級(jí)的小菜鳥(niǎo)要搞一個(gè)環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查的活動(dòng)。

懷著激動(dòng)又緊張的心情，我向第一個(gè)目標(biāo)沖去。那是一位帶著小孩的阿姨，我來(lái)到她面前，用很小的聲音說(shuō)：阿，阿姨，能不能，那個(gè)幫我填一份話還沒(méi)說(shuō)完就被打斷了，阿姨不耐煩的說(shuō)：沒(méi)時(shí)間！領(lǐng)著小男孩匆匆離去了，留下一個(gè)站在原地傻傻不知所措的我。

沒(méi)關(guān)系，那只是意外。我默默安慰著自己。這時(shí)，迎面過(guò)來(lái)一個(gè)叔叔，我想這位叔叔應(yīng)該有時(shí)間了吧。于是便將之前對(duì)阿姨的話重復(fù)了一遍，可誰(shuí)知那個(gè)叔叔理都不理我直接就過(guò)去了。我還是不甘心，再次嘗試。哥哥，能不能姐姐，能不能伯伯，能可最后結(jié)果全部是失敗的，不是被推脫，就是置之不理。

公園安靜了，馬路安靜了，整個(gè)世界都安靜了。沒(méi)有了笑聲，沒(méi)有了吵鬧聲，一切變得異常安靜。天空中的云一層層的包住了太陽(yáng)，這一刻，仿佛全世界都失去了色彩一般。我的心很冷，望著原封不動(dòng)的環(huán)保問(wèn)卷，坐在石凳上，嘆了一口氣。

就在這時(shí)耳邊響起了一個(gè)慈祥的聲音：小朋友，我有什么可以幫助你的嗎？一位老人坐在了我身邊，輕聲的問(wèn)我。

我沮喪的將事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，老人笑呵呵的問(wèn)：可以給我一份問(wèn)卷嗎？我呆了一下，旋即飛快了的遞了過(guò)去。老人低下頭去，從口袋里摸索了一下，拿出一個(gè)眼鏡盒，取出一副老花眼鏡帶上，接過(guò)筆寫(xiě)了起來(lái)。他的表情時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而微笑

這時(shí)我才仔細(xì)的觀察了我眼前的老人，那張臉是很平凡。這是一個(gè)平凡的老人，頭發(fā)梳的很整齊，沒(méi)有一絲凌亂，一根根白發(fā)清晰可見(jiàn)。臉上條條皺紋，好像在述說(shuō)一波三折的往事，應(yīng)該經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)浪，微微下陷的眼窩里一雙深褐色的眼睛，透出了歲月的滄桑，仿佛能看穿這世間的一切。

問(wèn)卷很快填完了，老人好像看得懂我的內(nèi)心，慈祥的鼓勵(lì)我應(yīng)該去把剩下的問(wèn)卷發(fā)完。讓我勇敢的去面對(duì)，天下無(wú)難事，只怕有心人。

空中的白云褪去了，太陽(yáng)又露出了燦爛的笑容，好比我此時(shí)的心情，恢復(fù)了信心，抬起頭自信大方的去面對(duì)每一個(gè)人，大膽的發(fā)出一張張問(wèn)卷。人們也好像受到了老人的感染，紛紛填起了問(wèn)卷，看著我的環(huán)保卷一張張的少下去，我的心情感到無(wú)比輕松自豪。當(dāng)問(wèn)卷發(fā)完我再望向老人之前所在的地方卻已是空無(wú)一人。

在我心中，想不到，會(huì)是那么平凡的一位老人，帶給我一次不平凡的經(jīng)歷，他教會(huì)了我勇敢的面對(duì)，自信生活。

想不到作文 篇10

生活真奇怪，有點(diǎn)事讓你感到不可思議，有的事讓你異想不到。漸漸地過(guò)去事有浮現(xiàn)我的眼前。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我騎著自行車往家里趕，經(jīng)過(guò)人民大橋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一群人圍在一起，我感到很好奇，就把車放在一邊，費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去，原來(lái)是一位眉眼清秀的女大學(xué)生跪在地上，雖然她一句話也沒(méi)說(shuō)，丹我是知道她跪在這的原因，因?yàn)樵谒媲胺帕艘粡埣?，上面?xiě)著‘請(qǐng)親朋好友伸出援助之手，援了我的大學(xué)夢(mèng)?！?/p>

旁邊的人都感動(dòng)了，還有一位老奶奶從口袋里掏出200元錢(qián)遞在女大學(xué)生手里說(shuō)：“上大學(xué)要緊，不能跪在這兒，快起來(lái)吧。”旁邊的人都感動(dòng)了，有的掏出100元，有點(diǎn)掏出50元，還有的竟然掏出了400元。女大學(xué)生不時(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，向奉獻(xiàn)愛(ài)心的人感謝。她的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚閃閃發(fā)亮像一顆顆珍珠掉下來(lái)。

看到剛才捐錢(qián)的一幕，我感到真是一方有難，八方支援，哪里有困難哪里就有愛(ài)心。

太陽(yáng)下山了，月亮露出了笑臉，我和媽媽來(lái)到一家飯都吃晚飯，飯店里燈火通明，正在我上樓時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔又出現(xiàn)在我的面前，一個(gè)是女大學(xué)生，一個(gè)是老奶奶，她嗎怎么會(huì)在一起呢？再說(shuō)女大學(xué)生這么窮怎么會(huì)到這豪華的飯店了呢？我的臉好像被人打了一下，原來(lái)他們是串通在一起的騙子，她們騙走了我們的錢(qián)，騙走了我們善良的心，這時(shí)，我真想走過(guò)去打她們一下。

真想不到在生活中，我也被騙了一次。每當(dāng)想起這件事，一種說(shuō)不出的滋味。害人之心不可有，防人之心不可無(wú)埃

沒(méi)有借口作文

寫(xiě)作可以展現(xiàn)出作者獨(dú)特的個(gè)性和思考方式，并且通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提升文學(xué)創(chuàng)作的質(zhì)量是非常有意義的。關(guān)于“沒(méi)有借口作文”，我們特意整理了一些關(guān)鍵信息，希望您能夠?qū)⑦@篇文章與您的朋友分享，一起交流思想！

沒(méi)有借口作文(篇1)

《沒(méi)有任何借口》當(dāng)時(shí)手里捧起這本書(shū)的時(shí)候就愛(ài)上了。沒(méi)用！應(yīng)該是最銳利的做事方式，對(duì)生活的態(tài)度！

想起十**歲初出茅廬時(shí)的那股闖勁，天不怕地不怕的氣勢(shì)。每天騎自行車五六十公里只為成就客戶的決心，想起了客戶那欣喜的笑容……

隨著年齡的增長(zhǎng)，找借口可以讓我們避免困難和責(zé)任?！巴涎印遍_(kāi)始普遍蔓延……我要改變，必須改變！

“天賦責(zé)任，不容推卸”一個(gè)令我佩服的姐姐這樣來(lái)詮釋——本月份一迪姐姐去到青島的某訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)行學(xué)***。營(yíng)里分配了各項(xiàng)任務(wù)，姐姐在晚上發(fā)生了意外，頭磕在地板邊沿……姐姐為了完成任務(wù)帶到天亮后才匆匆趕到醫(yī)院縫合了六針，沒(méi)有任何休息姐姐又傲戰(zhàn)了十個(gè)晝夜。是的，她堅(jiān)韌不拔，冒著30度的高溫，堅(jiān)韌不拔！

姐姐就是我的榜樣！

在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我將把“沒(méi)有任何借口”作為自己的座右銘，詮釋這份獨(dú)一無(wú)二的定義。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

離不開(kāi)平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)***知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

沒(méi)有借口作文(篇2)

責(zé)任對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是一種與生俱來(lái)的使命，它存在于我們生命的始終。在這個(gè)世界上每一種人都扮演了不同的角色，每一種角色卻具有著不同的使命與責(zé)任。正是責(zé)任讓我們?cè)谑∶媲皳碛胁环艞壍挠職馀c信念，也正是責(zé)任讓我們?cè)诔晒r(shí)不忘乎所以，保持冷靜。只有一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才是一個(gè)對(duì)他人負(fù)責(zé)的人。

一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，任何事情都做不好；一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，基本上這個(gè)人失去了他人的信任與社會(huì)的認(rèn)可；一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，也可能與大多數(shù)天賜的好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，最終留下終生的遺憾。所以說(shuō)：我們一定“責(zé)任”二字作為自己一生的信仰與操守。

在學(xué)校生活中，許許多多的班主任為了加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè)，創(chuàng)建出良好的班級(jí)集體，及時(shí)地了解班級(jí)的情況。通過(guò)選拔的形式來(lái)選舉出班干部來(lái)配合她的學(xué)習(xí)教育工作。同時(shí)也有更多的同學(xué)想要來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班干部協(xié)助老師的管理。當(dāng)班主任將信任與“班干部”這一職位交到某一同學(xué)手中時(shí)，那么這位同學(xué)身上同時(shí)也添加一份責(zé)任與使命。這樣無(wú)論權(quán)利的或大或小，都必須要做到盡職盡責(zé)！

記得有一篇新聞報(bào)道：有人發(fā)微博說(shuō)，班干部制度其實(shí)是在培養(yǎng)漢奸，認(rèn)為班干部為強(qiáng)權(quán)效力、告密、奴役同胞，并且建議取消班干部制度，讓所有孩子平等地成長(zhǎng)。我認(rèn)為班干部應(yīng)該盡好自己應(yīng)盡的責(zé)任，應(yīng)該為同學(xué)與集體效力，用自己的能力與責(zé)任，和平解決同學(xué)之間，集體之間的矛盾與摩擦。弱化“管”和“官”的色彩，與同學(xué)平等的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)……這才是合格的班干部所應(yīng)該做到的。

在生活中每個(gè)人都應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起責(zé)任，消除生活中的容易出現(xiàn)的任何借口，拋棄愛(ài)做借口的習(xí)慣，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的技巧。這樣責(zé)任會(huì)使你越來(lái)越出色，反而借口會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)！

沒(méi)有借口作文(篇3)

記得那是初中二年級(jí)，我在班中是英語(yǔ)課代表，每天都要收發(fā)作業(yè)。一次收作業(yè)時(shí)，我來(lái)的有些晚，匆忙之中放下書(shū)包，走到講桌前說(shuō)收作業(yè)。

這時(shí)鄰班課代表正準(zhǔn)備將收了的作業(yè)交到辦公室中，我慌忙之中把一部分作業(yè)本忘在了講桌上，到了辦公室放下就走了。

上課了，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了，看看她的表情我感覺(jué)怪怪的。果然，她放下課本，走向我的課桌，問(wèn)為什么這么少作業(yè)本，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)講桌上已有了一摞作業(yè)本。但那時(shí)的我并沒(méi)有意識(shí)到是我沒(méi)搬走，就搪塞說(shuō)是他們交作業(yè)交得晚。

老師看了看那堆作業(yè)，讓他們都站起來(lái)，他們站了整整一節(jié)課。下課了，有人給老師說(shuō)，他們交得很早，不知為什么才在講桌。我隨即被叫到了辦公室，老師看著我的眼睛，我心里已經(jīng)在發(fā)毛了。我不假思索地說(shuō)因?yàn)闀r(shí)間緊，然后沒(méi)等我說(shuō)完，老師就開(kāi)口說(shuō)：“不要將這些冠冕堂皇的話，事實(shí)就是事實(shí)，沒(méi)有為什么?！?/p>

之后，我一直在為我的過(guò)失而譴責(zé)，每每面對(duì)老師，我都會(huì)想起“沒(méi)有借口”。事實(shí)已然發(fā)生就不再有為什么，為什么只是懦夫逃避選擇時(shí)尋找的借口，我們只能牢記未來(lái)不一定會(huì)發(fā)生什么，只能牢記現(xiàn)在不能投偷懶，不能讓明天留有遺憾。

沒(méi)有借口作文(篇4)

“知識(shí)就是力量”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在企業(yè)大力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織時(shí)期，工會(huì)組織大力倡導(dǎo)女職工要讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，為此我又拿起企業(yè)所推薦的《沒(méi)有任何借口》勵(lì)志書(shū)籍，此時(shí)的感想又頗有不同。

可以說(shuō)讀《沒(méi)有任何借口》沒(méi)有過(guò)多的古今慨嘆之感悟，也沒(méi)有翩翩之聯(lián)想，卻有一絲感動(dòng)蒙于心頭，平靜的心境撩起一絲漣漪。讀《沒(méi)有任何借口》讓我們的感恩之心更加強(qiáng)烈和濃厚，還懂得了如果感恩就要對(duì)人表達(dá)出來(lái)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)感恩于工作、感恩于幫助過(guò)你和批評(píng)過(guò)你亦或是你的對(duì)手和討厭你的人。因?yàn)樗齻儗?duì)我們成長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)有很大的推動(dòng)和促進(jìn)作用，使你更快更好的成長(zhǎng)、成熟，我們應(yīng)該感恩。用語(yǔ)言表達(dá)、用行動(dòng)表述。讀《沒(méi)有任何借口》知道所謂行動(dòng)，自然就是要更加投入負(fù)責(zé)的對(duì)得起這份來(lái)之不易并且可以說(shuō)讓我們生活很好的工作，我們應(yīng)該珍惜，應(yīng)該投入熱情和心血努力工作，回報(bào)工作，這是讀《沒(méi)有任何借口》的

沒(méi)有借口作文(篇5)

“借口”，印象中是被我看扁的詞。但回想起自己身處于這個(gè)復(fù)雜的世界，自己卻早已習(xí)慣了利用借口，一次次地躲過(guò)、掩蓋自己最想逃避的現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)下為自己躲過(guò)一劫找借口時(shí)，我經(jīng)常會(huì)想到這種不和諧的場(chǎng)景。又是一個(gè)陰雨天氣，在朦朧的雨中沖出一位被淋得全身濕透的學(xué)生狂奔向教室。但不幸的是在教室門(mén)口等的卻是插著腰，怒氣沖天的老師，感覺(jué)就像因?yàn)槟橙藳](méi)有在一定時(shí)間來(lái)到而生氣且等不耐煩的表情。

他快到門(mén)口時(shí)慢慢地停下來(lái)，小步地走向老師，在老師，面前時(shí)低頭不語(yǔ)，然后遭老師嚴(yán)厲的懲罰，在教室外穿著濕透的衣服，任由變小的細(xì)雨拍打在身上，沒(méi)有一句怨言，就這樣站了一早上。想到這里我就總會(huì)在心里為這些場(chǎng)景中的同學(xué)憤憤不平，我覺(jué)得他可以有非常合理的理由為自己辯護(hù)，卻最令人意外的事默默不語(yǔ)。

給我留下這樣場(chǎng)景的人，就是我現(xiàn)實(shí)生活中最珍貴的人，他就是我的小學(xué)同學(xué)，也是初中同學(xué)，我很敬仰他，他總是有非常優(yōu)異的成績(jī)，十分良好的為人，與他相處也很愉快，在那時(shí)光中從他身上我學(xué)到了很多很多，總有許多事在感觸我，讓我最最深刻的也是那一次沒(méi)有借口的懲罰。

記得那天下課后，我急忙地跑了出去，看見(jiàn)了一個(gè)全身濕淋淋的他站在門(mén)旁，我極力地勸慰他。夠了，去和老師說(shuō)情吧，別再站了，一身實(shí)施的肯定感冒的。而且遲到也是因?yàn)橛晗碌哪敲创?，可以找到很好的理由的?。〔粦?yīng)該遭到老師這樣的懲罰。

正在為他抱不平的時(shí)候，他突然打斷了我的話，說(shuō)了我可能一輩子都不能忘記的話，也讓我能有所改變的話。

他說(shuō)：“XXX，自己再怎么有理由，也只是用來(lái)掩飾自己未曾為此事努力的謊言，一個(gè)慌謬的借口，要想真正做到不再別人面前為自己找借口，那我就應(yīng)該用應(yīng)得的懲罰來(lái)刺激自己的神經(jīng)讓自己下次再為某件事找借口時(shí)，看看自己是否在找借口之前自己是否真真正正的付出過(guò)心血，就算再怎么找借口，在別人看來(lái)只是面具，所以我的心里沒(méi)有借口。”

這件事后我更加尊敬他，同時(shí)也為自己樹(shù)立起了沒(méi)有借口的，奮發(fā)圖強(qiáng)之心。

沒(méi)有借口作文(篇6)

讀《沒(méi)有任何借口》讀后感800字：

沒(méi)有任何借口”，是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員要想盡辦法完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神。秉承這一理念，無(wú)數(shù)西點(diǎn)畢業(yè)生在人生的各個(gè)領(lǐng)域取得了非凡的成就。秉承這一理念，眾多著名企業(yè)建立了自己杰出的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造了千秋大業(yè)。

美國(guó)職業(yè)演說(shuō)家、咨詢專家、美國(guó)職業(yè)訓(xùn)練與發(fā)展中心創(chuàng)始人費(fèi)拉爾·凱普，根據(jù)在西點(diǎn)軍校的親身經(jīng)歷，美國(guó)陸軍特種部隊(duì)指揮官的親身體會(huì)，多家著名公司獨(dú)立董事和職業(yè)培訓(xùn)專家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，編著的《沒(méi)有任何借口》，是對(duì)上述理念最完美詮釋，被譽(yù)為最完美的企業(yè)員工培訓(xùn)讀本。

作為一名企業(yè)管理人員，通讀該書(shū)，感觸頗多。“借口是拖延的溫床”、“借口的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任”、“不要讓借口成為習(xí)慣”、“找借口，不如說(shuō)‘我不知道’”......，一篇篇切中要害，語(yǔ)重心長(zhǎng)。

曾幾何時(shí)，“找借口”、“找理由”，成了許多人完不成任務(wù)的擋箭牌，成了許多人接受任務(wù)時(shí)的第一反應(yīng)。遇事先強(qiáng)調(diào)一大堆困難，目的就是為今后完成不好任務(wù)埋下伏筆。什么時(shí)間太緊、人手太少、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、條件不成熟，凡此種種。業(yè)務(wù)拓展不力、工作無(wú)成績(jī)，會(huì)有“政策不好”、“市場(chǎng)疲軟”、“我已經(jīng)盡力了”等等借口；事情做砸、未按時(shí)完成任務(wù)，仍然借口一大堆；實(shí)在難以找到借口的，還有“沒(méi)有功勞也有苦勞”的“理由”。

細(xì)細(xì)想來(lái)，有些人之所以遇事先找借口、好找借口、善找借口，歸根結(jié)底是為了敷衍別人、原諒自己，是為了掩飾缺點(diǎn)、推卸責(zé)任；歸根結(jié)底也是因?yàn)槲覀冊(cè)诼鋵?shí)政策、執(zhí)行紀(jì)律時(shí)的剛性不足、彈性有余。正如書(shū)中說(shuō)的，“如果打一個(gè)極端的比喻，假設(shè)遲到一分鐘，你就要被槍斃，這時(shí)你還會(huì)讓借口發(fā)生嗎？”

責(zé)任心是干好一切工作的基礎(chǔ)，激情是做好所有工作的動(dòng)力。一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)充滿活力、激情四射的人，是不會(huì)尋找借口、編造理由的。讀后感·相反，他只會(huì)盡心竭力，千方百計(jì)，不達(dá)目的誓不罷休。一個(gè)有責(zé)任心的人，一定是一個(gè)成熟可靠的人，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，能把握自己，做自我的主宰。一個(gè)有責(zé)任心的人，一定是一個(gè)有激情的人，樂(lè)觀生活，積極向上，永不消沉。一個(gè)有責(zé)任心的人，一定是一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人，意志堅(jiān)定，百折不撓。在我們的生活中，缺少的就是有責(zé)任心的人！

牢記下面的話吧，付諸實(shí)踐，或許會(huì)助你成功：

“工作就意味著責(zé)任。工作中無(wú)小事。工作是我們要用生命去做的事，帶著熱情去工作，自動(dòng)自發(fā)地工作，努力工作，優(yōu)劣自有評(píng)說(shuō)。

“負(fù)責(zé)任的人是成熟的人。忠誠(chéng)是無(wú)價(jià)之寶。說(shuō)謊是最大的罪惡。紀(jì)律是敬業(yè)的基礎(chǔ)。懷抱一顆感恩的心。

“視服從為美德，對(duì)立情緒要不得。執(zhí)行，不找任何借口，全力以赴，立即行動(dòng)。”

沒(méi)有借口作文(篇7)

《沒(méi)有任何借口》讀后感-拒絕拖延，初中讀后感作文800字

《沒(méi)有任何借口》讀后感-拒絕拖延

畢業(yè)于西點(diǎn)軍校的布瑞斯巴勃根據(jù)自己游騎兵的經(jīng)歷，寫(xiě)了《沒(méi)有任何借口》一書(shū)。

看完之后，深刻的認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)事實(shí)：每一個(gè)人都有成功的夢(mèng)想，但只有少數(shù)人最后獲得了成功。為什么？因?yàn)榇蠖鄶?shù)人老是拖延，遇到問(wèn)題就推卸責(zé)任，找借口，圖省事，所以成功永遠(yuǎn)與其失之交臂。想干一件事只需要一個(gè)理由，不想干一件事，卻要一千個(gè)借口來(lái)推脫。為是么不把找借口的時(shí)間和精力都用在做事情上呢？

作為公司的一員，我一直在思考：如何提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和工作效率，如何提高團(tuán)隊(duì)工作的有效性？《沒(méi)有任何借口》一書(shū)告訴我們：一個(gè)人最重要的準(zhǔn)則是自省并自我改善，通過(guò)緊張和壓力培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神。管理者必須敢擔(dān)當(dāng)、審時(shí)度勢(shì)、不找任何借口，并養(yǎng)成永不放棄的習(xí)慣?，F(xiàn)實(shí)生活中，從嬰兒食品到人造衛(wèi)星，都是把一個(gè)個(gè)想法付諸行動(dòng)的結(jié)果。如果你想做一件事，那就立刻去做，不要拖延，不要給自己找借口，否則你的一切能力、創(chuàng)意、水平都等于零。

現(xiàn)在的管理人員整天都很忙碌，處理各種問(wèn)題，上報(bào)各類統(tǒng)計(jì)，完成各種各樣瑣碎的事情。但當(dāng)被問(wèn)到：通過(guò)一天的工作，你有什么收獲？你學(xué)習(xí)到了什么？很多人都很茫然。我們?cè)谕瓿晒ぷ骱蠛苌偃シ词∽约阂惶斓墓ぷ?，都說(shuō)很忙沒(méi)有時(shí)間或者太累，總以各種理由推脫。我們真的認(rèn)真想過(guò)嗎？拖延和借口不能使問(wèn)題解決，也不能使問(wèn)題變得容易，只會(huì)使問(wèn)題更加惡化，給我們的工作和生活造成了嚴(yán)重的危害。我們沒(méi)有解決的問(wèn)題會(huì)由小變大，由簡(jiǎn)單變復(fù)雜，像滾雪球一樣越滾越大，解決起來(lái)也越困難，而且沒(méi)有任何人會(huì)來(lái)承擔(dān)拖延和找借口的損失。布瑞斯巴勃的經(jīng)歷告訴我們?nèi)酥挥胁粩嗟姆词『妥晕彝晟撇拍茼斪「鞣N不利因素，主動(dòng)找到解決問(wèn)題的辦法。如果我們只做井底之蛙，只看到頭頂那一小片天空就沾沾自喜，又怎么去實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)呢？

現(xiàn)在立即行動(dòng)起來(lái)，不要被拖延束縛住手腳，不要再給自己找任何借口和理由，想到馬上就去做，這是我們提高工作效率和自省能力的重要一步！

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沒(méi)有借口作文(篇8)

在參加此次BTC班培訓(xùn)時(shí)知道了“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校最重要的行為準(zhǔn)則，隨后又欣然的拜讀了《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)，而在此書(shū)中我更喜歡“榮譽(yù)感――團(tuán)隊(duì)的靈魂”這一篇，這篇中提到“一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)是沒(méi)有希望的團(tuán)隊(duì),一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)感的員工不會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工”，就像作者費(fèi)拉爾·凱普一樣對(duì)此我也深信不疑。

書(shū)中提到“如果一個(gè)員工沒(méi)有榮譽(yù)感，即使有千萬(wàn)種規(guī)章制度或要求，他可能也不會(huì)把自己的工作做到完美，他可能會(huì)對(duì)某些要求不理解，或認(rèn)為是多余而覺(jué)得厭倦、麻煩”，平常我們更多的是將工作看作謀生的手段，而忘了工作就是我們的生活，因此我們總是將職業(yè)與我們的生活分開(kāi)，與我們的喜怒哀樂(lè)分開(kāi)，我們不善于在工作中去體會(huì)自己的生命滋味，從而使本來(lái)是生活一部分的工作成了生活的負(fù)擔(dān)。其實(shí)，無(wú)論是為了謀生還是為了實(shí)現(xiàn)自己的一生，人都需要工作。工作既是我們謀生所必需的手段，也是我們實(shí)現(xiàn)自己并進(jìn)入生活的一種方式。也許，有人會(huì)說(shuō)，如果我有一個(gè)好的工作，我當(dāng)然會(huì)有自豪感，會(huì)為榮譽(yù)而工作，可我現(xiàn)在的工作很糟糕，工作環(huán)境很差，我當(dāng)然只能得過(guò)且過(guò)，敷衍塞責(zé)，沒(méi)精打采。那么，我要告訴你，你如果不喜歡某個(gè)職業(yè)，你可以另外選擇，但在你離開(kāi)這個(gè)工作崗位之前，你也要對(duì)這個(gè)工作負(fù)有責(zé)任。因?yàn)椋惝?dāng)初選擇這個(gè)工作時(shí)，就表示你認(rèn)同了它，也就是說(shuō)你要對(duì)自己的選擇作出了承諾，一個(gè)真正的人必須信守自己的諾言。

“如果不能認(rèn)識(shí)到榮譽(yù)的重要性，不能認(rèn)識(shí)到榮譽(yù)對(duì)你自己、對(duì)你的工作、對(duì)你的公司意味著什么，又怎么能指望這樣的員工去爭(zhēng)取榮譽(yù)、創(chuàng)造榮譽(yù)呢?” 努力工作，忠誠(chéng)于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹(shù)立了你自己的榮譽(yù)，你就會(huì)受到人們的尊敬，同時(shí)人們也會(huì)把最高的榮譽(yù)給你。對(duì)崇高事業(yè)的不懈追求可以激發(fā)人內(nèi)心深處的榮譽(yù)感，這種榮譽(yù)感正是一種永恒而強(qiáng)大的動(dòng)力。同時(shí)它也可以規(guī)范人的行為，使顧客真正成為上帝，使你的工作效率大為提高，使你創(chuàng)造出具有優(yōu)良品質(zhì)的產(chǎn)品和良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，此時(shí)此刻，榮譽(yù)感就演變成了“創(chuàng)一番事業(yè)”的雄心壯志。

為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任。責(zé)任是一種精神，責(zé)任即榮譽(yù)。責(zé)任來(lái)自哪里?責(zé)任來(lái)自于對(duì)集體的珍惜和熱愛(ài)，來(lái)自于對(duì)集體每個(gè)成員的負(fù)責(zé)，來(lái)自于對(duì)自我的一種認(rèn)定，來(lái)自于生命對(duì)自身不斷超越的渴求――責(zé)任是人性的升華。

為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。一個(gè)接受任務(wù)的人，他最終的目的是要完成任務(wù)，而不是找尋各種完不成任務(wù)的理由，無(wú)論是作為部隊(duì)的軍人還是企業(yè)的員工，任務(wù)象征著榮譽(yù)和尊嚴(yán)。

為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事。為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給老板減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助。

為榮譽(yù)而工作，就是替他人著想，為客戶著想，把自己最優(yōu)異的工作成果奉獻(xiàn)給社會(huì)。

為榮譽(yù)而工作，就是展示你的才華，展示你的無(wú)私和無(wú)畏，展示你迷人的工作形象。

榮譽(yù)感是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都能為自己的團(tuán)隊(duì)而自豪，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定是充滿生機(jī)，蓬勃發(fā)展的。

沒(méi)有借口作文(篇9)

“沒(méi)有任何借口”——是美國(guó)游騎兵學(xué)院奉行的最重要的行為和思想理念。猛一看書(shū)名，有一種強(qiáng)硬、冷漠、不近人情的感覺(jué)，但仔細(xì)品味之后卻深刻體會(huì)到它的;沒(méi)有任何借口實(shí)質(zhì)上就是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，是一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，是一種完美的執(zhí)行能力。它是要求我們盡已所能去認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，其核心就是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠(chéng)實(shí)。

其實(shí)，在我們的身邊就有具備這種精神的人：他們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。他們愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)待工作一絲不茍。他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從而成為可信賴的和承擔(dān)學(xué)校重任的骨干力量。”

但同時(shí)，在日常工作中，我們也會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到各種各樣的借口 “這肯定不行”，“那不可能的”， “我不懂的”，“我做不好的”，“到時(shí)候再說(shuō)吧”。當(dāng)然我也常常給自己找各種各樣的借口。然而，在每個(gè)借口的背后，都隱藏著豐富的潛臺(tái)詞，只是我們不好意思說(shuō)出來(lái)，這個(gè)借口是讓我們暫時(shí)逃避了困難和責(zé)任，獲得了一種心理安慰。而這種安慰可能就是致命的，它對(duì)你的現(xiàn)存狀態(tài)無(wú)動(dòng)于衷，并且給你一種心理暗示：你克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理的暗示引導(dǎo)下，你就更不會(huì)去思考克服困難，完成任務(wù)的方法了，哪怕是只要改變一下角度就可以輕易達(dá)的目的的。 為自己尋找借口所帶來(lái)的危害一點(diǎn)都不比其他任何惡習(xí)少，它讓你失去了一次次成長(zhǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì);它讓你失去別人的信任，包括領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友，作為教師的我們，這個(gè)“別人”自然還包括我們的學(xué)生。

美國(guó)的一位成功學(xué)家格蘭特納說(shuō)過(guò)這樣一段話，在出示這段話之前，我想問(wèn)問(wèn)在座的老師，你認(rèn)為自己有系鞋帶的能力嗎?……格蘭特納說(shuō)：“如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機(jī)會(huì)!讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái)。因?yàn)楣ぷ髦袥](méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人!”

所以，對(duì)待“借口”，我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)決的摒棄。作為一名的教師，應(yīng)當(dāng)貫徹這種“沒(méi)有借口”的思想，全身心地投入到工作中，多花時(shí)間去尋找解決問(wèn)題的方案，以平和的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，相信通過(guò)大家的努力，伴隨著暫時(shí)的失敗帶來(lái)的借口會(huì)慢慢變少，完成任務(wù)的喜悅也逐漸增加。

在工作中，也許我們總是不自覺(jué)的把困難的事情交給別人或不斷的拖延，從而也就造成了被動(dòng)和工作的平庸，由此也就產(chǎn)生了不被重視的心理，進(jìn)一步影響了工作的效能和積極性。正如書(shū)中所說(shuō)的：拖延的背后是人的惰性在作怪，而借口是你對(duì)惰性的縱容。那我們又該怎樣遠(yuǎn)離借口呢?

首先，不要讓推卸責(zé)任成為習(xí)慣

也許你會(huì)否定這種看法：推卸責(zé)任可以和習(xí)慣聯(lián)系在一塊嗎?有這么嚴(yán)重嗎?是的，正是這種經(jīng)常性的習(xí)慣在影響你的潛意識(shí)，你的潛意識(shí)進(jìn)一步地影響著你的習(xí)慣行為。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的責(zé)任感與主動(dòng)性，并讓主動(dòng)性與責(zé)任感帶著我們駛向更為寬廣的領(lǐng)域。

其次，讓認(rèn)真工作成為你的習(xí)慣

首先，讓工作成為你的愛(ài)好，這樣，因?yàn)橛袗?ài)，所以你會(huì)想方法對(duì)所愛(ài)之物做出貢獻(xiàn)。其次，工作給予了我們生活的保障、心智的發(fā)展與自我的完善，也給予了我們對(duì)未來(lái)的憧憬、奮斗的激情與靈感的原動(dòng)力。所以，我們有必要將它視為珍愛(ài)之物，并將它恪守成習(xí)慣。

最后，讓行動(dòng)與全力以赴，見(jiàn)證我們的優(yōu)良習(xí)慣。

只有立即行動(dòng)，才能平定心中的惶恐。只有全力以赴，才能見(jiàn)證歷程的輝煌。我們不愿讓時(shí)光蹉跎了本應(yīng)燦爛的歲月，不愿讓退縮模糊了本是鮮明的路線，更不應(yīng)讓借口斷送了本該屬于自己的風(fēng)采!

最后，我用本書(shū)作者的一句話，與大家共勉：“保持一顆積極，絕不輕易放棄的心，盡量發(fā)掘你周邊人或事物最美好的一面，從中尋找正面的看法，能讓自己有向前走的能力。而不讓借口成為我們成功路上的絆腳石?！?/p>

沒(méi)有借口作文(篇10)

今天已經(jīng)是臘月二十五，再有五天就是春節(jié)了，之前期待的稿費(fèi)翻倍的事情，再一次即將接近尾聲，可是自己卻好像并沒(méi)有堅(jiān)持太久！

一開(kāi)始的時(shí)候自己還興致勃勃的想著，在一年有且僅有一次的稿費(fèi)翻倍中，自己一定要每天認(rèn)真地堅(jiān)持，然后爭(zhēng)取就是給自己多掙一點(diǎn)零花錢(qián)，希望自己在過(guò)年的時(shí)候能夠過(guò)得稍微寬裕一點(diǎn)！

一開(kāi)始的時(shí)候也確實(shí)堅(jiān)持的挺好的，可是到了后來(lái)就有了越來(lái)越多的理由和借口出現(xiàn)，因?yàn)閷徍说奶?，因?yàn)樽约禾Γ驗(yàn)橐o導(dǎo)孩子做作業(yè)，總之就是每一件或大或小的事情都能夠成為自己不去寫(xiě)作文的借口！

然后時(shí)間就在一天又一天中荒廢，直到昨天晚上的時(shí)候，自己發(fā)現(xiàn)自己卡里僅僅有80多塊錢(qián)，甚至不到100塊錢(qián)，自己本來(lái)心里想的是，等今年正月的時(shí)候給上小弟100塊錢(qián)，雖然小弟就是比較花錢(qián)，大手大腳的，自己也一直就是有在叨叨他，但是畢竟是自己從小看大的親弟弟，所以還是有的時(shí)候就是想要盡自己的所能給她一點(diǎn)零花錢(qián)！

可是直到昨天晚上的時(shí)候，自己才發(fā)現(xiàn)，自己這一段時(shí)間已經(jīng)荒廢了太多的時(shí)間，寫(xiě)作文的事情變得遙遙無(wú)期，拆紅包的事情也沒(méi)有認(rèn)真地堅(jiān)持，刷單的事情也因?yàn)橛袎|付的情況出現(xiàn)，最后的結(jié)果就是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)！

今天的日子本來(lái)挺忙的，早晨睜開(kāi)眼睛就計(jì)劃著需要洗衣服，因?yàn)橛幸恍┐矄伪徽诌€沒(méi)有洗！可是自己有一心想著，不管怎么樣？在年前剩下的這點(diǎn)時(shí)間里，自己都應(yīng)該好好的，堅(jiān)持在寫(xiě)寫(xiě)作文了，不然的話，今年過(guò)年真的就是沒(méi)有自己想象中的那么富裕了！

靜下心來(lái)的時(shí)候自己也在想，其實(shí)人生所謂的那些理由和借口都是自己給自己的，偷懶找的借口罷了，人生實(shí)際上是沒(méi)有那么多理由和借口的，只要你用心的去想去做，總是能夠成功的，很多人之所以無(wú)法成功，就是給自己找的太多的不是理由的理由和不是借口的借口！

人生沒(méi)有借口和理由，只有腳踏實(shí)地的去努力！

可惜很多時(shí)候我們只是明白道理，而不去用心的去做！

沒(méi)有借口作文(篇11)

今天已經(jīng)是臘月二十五，再有五天就是春節(jié)了，之前期待的作稿費(fèi)翻倍的事情，再一次即將接近尾聲，可是自己卻好像并沒(méi)有堅(jiān)持太久！

一開(kāi)始的時(shí)候自己還興致勃勃的想著，在一年有且僅有一次的稿費(fèi)翻倍中，自己一定要每天認(rèn)真地堅(jiān)持，然后爭(zhēng)取就是給自己多掙一點(diǎn)零花錢(qián)，希望自己在過(guò)年的時(shí)候能夠過(guò)得稍微寬裕一點(diǎn)！

一開(kāi)始的時(shí)候也確實(shí)堅(jiān)持的挺好的，可是到了后來(lái)就有了越來(lái)越多的理由和借口出現(xiàn)，因?yàn)閷徍说奶?，因?yàn)樽约禾Γ驗(yàn)橐o導(dǎo)孩子做作業(yè)，總之就是每一件或大或小的事情都能夠成為自己不去寫(xiě)作文的借口！

然后時(shí)間就在一天又一天中荒廢，直到昨天晚上的時(shí)候，自己發(fā)現(xiàn)自己卡里僅僅有80多塊錢(qián)，甚至不到100塊錢(qián)，自己本來(lái)心里想的是，等今年正月的時(shí)候給上小弟100塊錢(qián)，雖然小弟就是比較花錢(qián)，大手大腳的，自己也一直就是有在叨叨他，但是畢竟是自己從小看大的親弟弟，所以還是有的時(shí)候就是想要盡自己的所能給她一點(diǎn)零花錢(qián)！

可是直到昨天晚上的時(shí)候，自己才發(fā)現(xiàn)，自己這一段時(shí)間已經(jīng)荒廢了太多的時(shí)間，寫(xiě)作文的事情變得遙遙無(wú)期，拆紅包的事情也沒(méi)有認(rèn)真地堅(jiān)持，刷單的事情也因?yàn)橛袎|付的情況出現(xiàn)，最后的結(jié)果就是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)！

今天的日子本來(lái)挺忙的，早晨睜開(kāi)眼睛就計(jì)劃著需要洗衣服，因?yàn)橛幸恍┐矄伪徽诌€沒(méi)有洗！可是自己有一心想著，不管怎么樣？在年前剩下的這點(diǎn)時(shí)間里，自己都應(yīng)該好好的，堅(jiān)持在寫(xiě)寫(xiě)作文了，不然的話，今年過(guò)年真的就是沒(méi)有自己想象中的那么富裕了！

靜下心來(lái)的時(shí)候自己也在想，其實(shí)人生所謂的那些理由和借口都是自己給自己的，偷懶找的借口罷了，人生實(shí)際上是沒(méi)有那么多理由和借口的，只要你用心的去想去做，總是能夠成功的，很多人之所以無(wú)法成功，就是給自己找的太多的不是理由的理由和不是借口的借口！

人生沒(méi)有借口和理由，只有腳踏實(shí)地的去努力！

可惜很多時(shí)候我們只是明白道理，而不去用心的去做！

我有一個(gè)想法作文五篇

作文給予了我最美好的思維與靈魂之旅，作文能夠感染讀者的情緒引導(dǎo)其進(jìn)入文章所表達(dá)的情感世界。要想提高作文水平，要多看書(shū)以增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野，你有沒(méi)有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？我們根據(jù)您的需求為您準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的“我有一個(gè)想法作文”，我們會(huì)不斷探討該領(lǐng)域的熱門(mén)問(wèn)題和議題為您提供深刻的見(jiàn)解！

我有一個(gè)想法作文【篇1】

我常常發(fā)現(xiàn)有許多人，在公共廁所吸收的時(shí)候忘記關(guān)水龍頭。就拿前天那件事當(dāng)例子吧，那天，我和一個(gè)朋友一起去公園玩。在路上，我的好朋友想去衛(wèi)生間，正好我也想去，于是我就和他一起去了旁邊的那個(gè)衛(wèi)生間。

當(dāng)她上完廁所后。我就和我的朋友一起去洗手了，洗完手我就把水龍頭關(guān)得緊緊的，可是好朋友忘了關(guān)水龍頭了。我對(duì)他說(shuō)：浪費(fèi)水是不對(duì)的，要把水龍頭。關(guān)上水龍頭，我們都笑了。

我舉這個(gè)例子就是想讓大家知道。節(jié)約用水。我們無(wú)意間就會(huì)浪費(fèi)一些水，所以，我的想法就是在公共衛(wèi)生間內(nèi)都安裝上自動(dòng)感應(yīng)水龍頭，當(dāng)我們不需要用水的時(shí)候，它就能自動(dòng)停掉，這樣就能節(jié)約許多水。

我們是個(gè)缺水的國(guó)家，所以我們需要從各個(gè)細(xì)小的方面去節(jié)約用水。

我有一個(gè)想法作文【篇2】

最近，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校北邊路口的垃圾越來(lái)越多。

我每天早上上學(xué)經(jīng)過(guò)路口的時(shí)候，就會(huì)看到地上有很多各種各樣的垃圾，有的時(shí)候路口不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾筒邊上及附近路上也都是垃圾。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在路口吃早飯，不注意衛(wèi)生，吃完剩下的食品袋，擦嘴用的紙巾都隨手一扔。還有路口有個(gè)水果商店，人們買(mǎi)完水果，吃剩下的果皮、果核也都是隨手一扔。因此這個(gè)路口的地面看上去很臟亂。垃圾筒旁邊垃圾成堆，就容易滋生蒼蠅、蚊蟲(chóng)等一些細(xì)菌，非常的不衛(wèi)生。

所以我在想：怎么才能讓這個(gè)路口的地面干凈整潔呢？我認(rèn)為環(huán)保部門(mén)可以制作一些標(biāo)語(yǔ)垃圾不落地，環(huán)境更美麗貼在路口提醒大家注意環(huán)境衛(wèi)生。也可以在學(xué)校的路口及周邊其他地方多放置一些造型奇特的垃圾筒，最好是分類垃圾桶。一方面可以讓大家養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，一方面減少了環(huán)境的污染，這樣我們學(xué)校門(mén)口的馬路才能更整潔，環(huán)境也更美好！

我有一個(gè)想法作文【篇3】

夏天到了，我特別想去游泳，但是媽媽要帶弟弟，所以不方便帶我去。昨天本來(lái)姑姑要帶我們?nèi)ビ斡镜?，但是姑姑突然不舒服，于是我們就想讓爸爸帶我們?nèi)?。爸爸說(shuō)：我昨晚喝酒了，頭疼，去不了。哎，又不能去游泳了。

我有一個(gè)想法，讓爸爸戒酒。如果爸爸不喝酒的話，不就可以帶我們?nèi)ビ斡玖藛?？如果爸爸不喝酒的話，不僅可以帶我去游泳，還可以帶我去蹦床公園，帶我去游樂(lè)場(chǎng)，帶我去動(dòng)物園。

我有一個(gè)想法，讓爸爸戒酒。我不喜歡爸爸喝酒。爸爸喝多了酒后，走起路來(lái)東倒西歪的，有時(shí)候還會(huì)吐，弄得家里臭熏熏臟兮兮的，第二天起床后無(wú)精打采。喝酒這么難受，為什么還要喝呢？

我有一個(gè)想法，讓爸爸戒酒。每次我們和叔叔舅舅們一起吃飯，舅媽都會(huì)說(shuō)少喝點(diǎn)少喝點(diǎn)。那我想這個(gè)酒一定不是個(gè)好東西，不然舅媽怎么會(huì)讓他們少喝點(diǎn)呢？

我想把全世界的酒都扔掉！不過(guò)哥哥告訴我，這樣我會(huì)被全世界愛(ài)喝酒的人通緝的！這可怎么辦？

我有一個(gè)想法作文【篇4】

冬天到了，絢麗多彩的秋季離我們而去，一同帶走的還有那清新的空氣和蔚藍(lán)的天空。太陽(yáng)就像蛋黃一樣無(wú)精打采的掛在天空，總是陰沉沉的、空氣中漂浮著嗆人的味道。上學(xué)路上的同學(xué)們都帶上了厚厚口罩，阻止著霧霾的入侵。樓下大樹(shù)的樹(shù)葉臟兮兮的，耷拉在枝頭，好像哭訴著：這空氣的灰塵也太多了，我都無(wú)法呼吸了！是啊，空氣臟的連小樹(shù)都傷心了。

最近我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)都得了感冒，發(fā)燒的幾乎都是得了甲流。高年級(jí)和我們?nèi)昙?jí)也出現(xiàn)了班級(jí)整班停課的現(xiàn)象，這都是因?yàn)榧琢鱾魅究於鴮?dǎo)致。我很為這些同學(xué)的身體健康擔(dān)心，也擔(dān)心他們的功課會(huì)跟不上，更擔(dān)心我們班同學(xué)得了甲流，造成我們班全體同學(xué)停課放假回家。

之所以會(huì)有這么多同學(xué)生病，就是因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境變壞，臟空氣讓病菌更容易傳播。聽(tīng)新聞介紹，霧霾天氣主要是因?yàn)樯a(chǎn)工廠排放不合格煙塵和越來(lái)越多的汽車尾氣造成。汽車尾氣會(huì)排放很多的有害氣體和看不見(jiàn)的小灰塵，才導(dǎo)致空氣變壞，傳染病增多。我認(rèn)為我們國(guó)家應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)小汽車排放的管理，減少污染。

我的腦海里突然蹦出了一個(gè)大膽的想法，哈哈，我真是太聰明了。

我要發(fā)明一種汽車?？赡芡瑢W(xué)們聽(tīng)到我這個(gè)想法會(huì)笑起來(lái)，會(huì)說(shuō)：保護(hù)環(huán)境和你發(fā)明小汽車有什么關(guān)系?。?/p>

停停停，話不要說(shuō)的太早啊！我要發(fā)明的這輛車可不是一般的小汽車，他是燃燒氫氣的新能源汽車。氫氣，無(wú)色無(wú)味，對(duì)環(huán)境不會(huì)有任何影響，我們喝的水就含有很多，但是你們不要以為我是要浪費(fèi)水。恰恰相反，我發(fā)明的這種小汽車還會(huì)造水。因?yàn)?，氫氣在發(fā)動(dòng)機(jī)中燃燒后會(huì)產(chǎn)生大量的熱能和水蒸氣，熱能會(huì)推動(dòng)汽車向前跑，水蒸氣會(huì)飄上天空，形成云朵，最終變成雨滴形成降雨，這樣的話我們地球的水資源就會(huì)慢慢變多。

既有利于淡水變多，有沒(méi)有有害物排放，真是一舉兩得！希望這輛小汽車我能早日發(fā)明出來(lái)。

怎么樣，我說(shuō)過(guò)了，話別說(shuō)太早了吧，動(dòng)心了嗎？是不是想買(mǎi)一輛沒(méi)有污染的小汽車？不用花錢(qián)，只要你在地球上種一棵小樹(shù)，就會(huì)免費(fèi)得到！

我有一個(gè)想法作文【篇5】

星期六，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和姐姐一起去美麗的濱江公園打羽毛球。

公園里可真熱鬧啊！廣場(chǎng)上，爺爺在打太極拳，奶奶在練劍，阿姨們跳著廣場(chǎng)舞，還有小朋友在廣場(chǎng)上滑旱冰。旁邊的花壇里花兒們綻開(kāi)了笑臉，小草們?yōu)榇蟮嘏狭艘淮簿G毯。四周的大樹(shù)枝繁葉茂，小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^歡快地歌唱，狗狗們?cè)诠珗@里撒歡。

我和姐姐正在PK誰(shuí)的球技更勝一籌。突然，一只呆萌的小狗闖入我的視線。它就在我不遠(yuǎn)處停了下來(lái)。等等！它在干什么？哎呀，真糟糕，它在那里拉了幾坨便便。頓時(shí)，潔凈的廣場(chǎng)變得臟臭不堪。我皺起了眉頭，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕踩到了狗屎。

這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)，一邊從口袋里拿出來(lái)拾便紙，一邊笑瞇瞇地責(zé)怪道：你這個(gè)小家伙，真淘氣，怎么可以把便便拉在這里呢？看起來(lái)她在責(zé)怪小狗。小狗嗚嗚叫了兩聲，退到一邊，好像在說(shuō)：對(duì)不起，我知道錯(cuò)了。阿姨很自然地把便便包好，拿去扔進(jìn)了垃圾桶。我和姐姐露出了笑容，廣場(chǎng)上又恢復(fù)了之前潔凈。

美妙的音樂(lè)回蕩在廣場(chǎng)上，我心想：如果大家都像這位阿姨一樣，文明養(yǎng)狗，那么公園就可以變得更美麗了，我們的生活也會(huì)迎來(lái)更多的動(dòng)物朋友。