禁毒廣播稿

2025禁毒廣播稿。

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禁毒廣播稿(篇1)

為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)毒品知識(shí)的了解和對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的假期安全意識(shí)，6.26國(guó)際禁毒日暨兩個(gè)月的暑假來(lái)臨之際，九江縣第二小學(xué)與沙河派出所及縣禁毒志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合開(kāi)展了“6.26國(guó)際禁毒日暨暑期安全教育進(jìn)校園”宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)分四個(gè)程序：首先，沙河派出所羅斌副所長(zhǎng)從交通安全、預(yù)防溺水、居家安全、娛樂(lè)安全、旅行安全、心理安全等方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行暑假安全教育;接著，縣禁毒志愿者協(xié)會(huì)張樹(shù)華副會(huì)長(zhǎng)就毒品知識(shí)、毒品危害、怎樣拒絕毒品跟同學(xué)們進(jìn)行了深入淺出的講述;然后，參加活動(dòng)的同學(xué)們觀看了禁毒宣傳教育展板;最后，同學(xué)們紛紛在“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”簽名布上簽名，表達(dá)了他們拒絕毒品的堅(jiān)強(qiáng)決心。

這次宣傳活動(dòng)，使同學(xué)們受到了一次很好的假期安全教育和禁毒教育，增強(qiáng)了他們的自救自護(hù)能力。

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禁毒廣播稿(篇2)

為充分發(fā)揮學(xué)校在毒品預(yù)防教育活動(dòng)中重要的作用，使廣大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，進(jìn)一步增強(qiáng)防毒、拒毒意識(shí)，自覺(jué)抵制毒品侵襲的能力，尤其是提升在校學(xué)生識(shí)別、防范、抵制合成毒品的意識(shí)和能力，打造平安校園，湖里小學(xué)近期組織全體師生開(kāi)展了毒品預(yù)防教育系列活動(dòng)。

學(xué)校充分利用宣傳陣地——櫥窗、黑板報(bào)等，為開(kāi)展毒品預(yù)防教育工作營(yíng)造了良好氛圍。組織同學(xué)們開(kāi)展了預(yù)防毒品小報(bào)設(shè)計(jì)比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。向家長(zhǎng)發(fā)放《遠(yuǎn)離毒品，真愛(ài)生命》等宣傳資料，宣傳毒品的危害，通過(guò)小手拉大手的形式告訴人們禁毒的重要性，遠(yuǎn)離毒品的重大意義。

各班還利用校班會(huì)課的時(shí)間，開(kāi)展了遠(yuǎn)離毒品主題班會(huì)，班會(huì)內(nèi)容豐富，形式多樣，意義深刻。老師向同學(xué)們介紹了新型毒品的種類、危害及預(yù)防知識(shí)，教育孩子們珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品。將禁毒教育內(nèi)容同法制教育結(jié)合起來(lái)，加深小學(xué)生對(duì)毒品危害性的認(rèn)識(shí)，讓小學(xué)生增強(qiáng)遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品的意識(shí)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式。

禁毒廣播稿(篇3)

大甸子中心小學(xué)認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于開(kāi)展禁毒活動(dòng)的文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校禁毒宣傳教育工作力度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將禁毒教育列入學(xué)校德育工作計(jì)劃，通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、廣播、手抄報(bào)等，在師生當(dāng)中積極開(kāi)展禁毒的宣傳教育。

10月19日升旗儀式上，少先隊(duì)輔導(dǎo)員王偉老師就禁毒教育主題進(jìn)行宣講，告誡全體師生提高防范意識(shí)，拒絕毒品，做一個(gè)文明人并向全社會(huì)發(fā)起倡議。

10月20日-22日，利用三天時(shí)間1-6年級(jí)18個(gè)班開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的班會(huì)?；顒?dòng)中，老師們從毒品的特征和種類、毒品對(duì)人類尤其是青少年的'危害以及抵御毒品侵害的措施等方面詳細(xì)地介紹了有關(guān)禁毒方面的知識(shí)，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的例子形象地告訴同學(xué)們：一定要拒絕和遠(yuǎn)離毒品，高年級(jí)還通過(guò)小組交流討論、學(xué)生自主交流等多種形式深入淺出地讓學(xué)生明白禁毒活動(dòng)的重要性。

在活動(dòng)中，孩子們紛紛表示：一定勸誡爸爸戒煙，自己也不去娛樂(lè)性場(chǎng)所，遠(yuǎn)離毒品，做陽(yáng)光少年。

大甸子小學(xué)禁毒教育真正做到從學(xué)生教育入手，注重禁毒宣傳教育的實(shí)效性，為學(xué)生鋪建了一條通往成功的健康大道!我們相信：一系列的教育將有效促進(jìn)師生養(yǎng)成健康文明的生活方式，共同參與到“遠(yuǎn)離毒品，構(gòu)建和諧社會(huì)”的活動(dòng)之中。

禁毒廣播稿(篇4)

國(guó)際禁毒日活動(dòng)新聞稿【1】110余名來(lái)自東興鎮(zhèn)中心小學(xué)的師生。在國(guó)際禁毒日來(lái)臨之際，東興法院舉辦“6?26國(guó)際禁毒日”法制教育活動(dòng)，邀請(qǐng)?jiān)谛熒哌M(jìn)法院，為青少年送上“法律知識(shí)大餐”，以提升青少年的識(shí)毒、拒毒、防毒意識(shí)。

當(dāng)天下午3點(diǎn)半，隨著一聲莊重的法槌聲，東興法院適用刑事案件簡(jiǎn)繁分流簡(jiǎn)案快審程序公開(kāi)**審理一起販賣(mài)毒品案，東興鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師同學(xué)們認(rèn)真旁聽(tīng)了此次庭審。當(dāng)事人作出終審陳述后，審判員當(dāng)庭進(jìn)行法庭教育。“我以后再也不吸毒、販毒了!

”被告人在法庭上對(duì)自己的犯罪行為表示悔恨。真實(shí)生動(dòng)的反面教材使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到毒品的巨大危害。

隨后，法院刑事審判庭法官為學(xué)員們舉辦了禁毒法制教育宣傳片。影片通過(guò)發(fā)生在廣西的未成年人吸毒、販毒的真實(shí)案例，講解了什么是毒品、毒品的危害性等，教育同學(xué)們要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。

“今天的活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到吸毒是件很危險(xiǎn)的事情，我們一定要拒絕毒品!”活動(dòng)結(jié)束后，東興鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)深有感觸地說(shuō)道。該校帶隊(duì)老師表示，這種現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式的普法教育，可以加深同學(xué)們對(duì)法律知識(shí)的印象，比看書(shū)和在校園課堂里學(xué)的更生動(dòng)、具體，希望法院能多舉辦此類活動(dòng)，增強(qiáng)在校學(xué)生的法律意識(shí)。

國(guó)際禁毒日活動(dòng)新聞稿【2】為進(jìn)一步提高全民禁毒意識(shí)，增強(qiáng)全民識(shí)毒、防毒、拒毒能力，促進(jìn)全民參與禁毒，共同抵制毒品，積極營(yíng)造健康的生活氛圍。6月22日，貴州務(wù)川縣司法局在南山廣場(chǎng)開(kāi)展了 “無(wú)毒青春、絢麗人生”暨“6·26”國(guó)際禁毒日法治宣傳活動(dòng)。

該運(yùn)動(dòng)通過(guò)印刷和分發(fā)宣傳材料，懸掛標(biāo)語(yǔ)和展示宣傳板進(jìn)行了禁毒宣傳。參與人群涉及單位職工、普通農(nóng)民、在校學(xué)生等，他們不時(shí)駐足**禁毒展板，閱讀工作人員發(fā)放的宣傳資料，認(rèn)真傾聽(tīng)工作人員介紹禁毒法律知識(shí)。此次活動(dòng)共發(fā)放禁毒知識(shí)宣傳資料1000余份。

通過(guò)本次活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工對(duì)做好禁毒工作的緊迫性，不斷提高了人民群眾對(duì)毒品危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們識(shí)毒防毒的能力，為鞏固務(wù)川縣“無(wú)毒害”縣成果營(yíng)造了良好的氛圍。

國(guó)際禁毒日活動(dòng)新聞稿【3】在“國(guó)際禁毒日”即將來(lái)臨之際，浙江省溫州市鹿城區(qū)藤橋鎮(zhèn)禁毒辦聯(lián)合司法所、安監(jiān)辦、民政辦等部門(mén)于6月23日上午，在藤橋南岸休閑廣場(chǎng)舉辦藤橋鎮(zhèn)紀(jì)念國(guó)際禁毒日大型宣傳活動(dòng)，鎮(zhèn)黨委副書(shū)記王燁主持該活動(dòng)。

此次禁毒宣傳活動(dòng)以禁毒宣傳資料、禁毒知識(shí)展板，禁毒禮品等方式向群眾進(jìn)行宣傳，共計(jì)發(fā)放禁毒宣傳資料1000余份。該活動(dòng)全面推動(dòng)藤橋鎮(zhèn)禁毒工作，增強(qiáng)群眾的識(shí)毒、拒毒意識(shí)，營(yíng)造濃厚的禁毒氛圍，讓藤橋居民深深認(rèn)識(shí)到了毒品對(duì)人的生理、心理造成的傷害，以及吸毒對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害。增強(qiáng)了人們遠(yuǎn)離毒品和抵抗毒品的意識(shí)，提高了他們識(shí)別，預(yù)防和拒絕毒品的能力。

使廣大居民群眾對(duì)毒品對(duì)社會(huì)的巨大危害有更深刻的認(rèn)識(shí)，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)的預(yù)防毒品、拒絕毒品和禁毒意識(shí)。

禁毒廣播稿(篇5)

頭營(yíng)中學(xué)開(kāi)展“6.26世界禁毒日”活動(dòng)

為了使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)毒品給國(guó)家、社會(huì)、家庭和吸毒人員自身帶來(lái)的嚴(yán)重危害，強(qiáng)化我校師生禁毒意識(shí)，提高師生識(shí)毒、防毒、拒毒的能力，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定 。我校開(kāi)展了以“珍惜生命、拒絕毒品為主題的活動(dòng)：

（一） 開(kāi)展“626國(guó)際禁毒日”的禁毒知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校組織各班班主任認(rèn)真搜集資料，以開(kāi)展“珍惜生命、拒絕毒品”為主題的班會(huì)活動(dòng)，發(fā)放禁毒知識(shí)文字宣傳材料，組織學(xué)生討論**禁毒教育**的收獲，課后要求學(xué)生辦理禁毒主題手抄報(bào)，組織學(xué)生辦理禁毒為主題的黑板報(bào)。教育學(xué)生珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品。加強(qiáng)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。

（2） 校園內(nèi)以櫥窗、展板等形式舉辦了一系列禁毒知識(shí)展。生動(dòng)形象的**介紹毒品種類、訴說(shuō)毒品的危害對(duì)個(gè)人的危害、對(duì)家庭的危害、對(duì)社會(huì)的危害)、預(yù)防引誘吸毒的陷井、拒絕吸毒的方法、國(guó)家的禁毒法律法規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀生動(dòng)的法制宣傳教育。

（三） 開(kāi)展以“禁毒”為主題的征文活動(dòng)，學(xué)校利用周一升國(guó)旗活動(dòng)，進(jìn)行國(guó)旗下的演講。

通過(guò)組織開(kāi)展“6.26禁毒日”禁毒知識(shí)宣傳教育系列活動(dòng)，使師生充分地了解了毒品的巨大危害性， 從而提高了師生遠(yuǎn)離毒品毒品的的認(rèn)識(shí)和觀念。為促進(jìn)和諧校園建設(shè)發(fā)揮了積極作用。

禁毒廣播稿(篇6)

26日是國(guó)際禁毒日，我省各界都開(kāi)展了各具特色的'禁毒宣傳活動(dòng)，長(zhǎng)春市中級(jí)人民法院公布3起涉毒犯罪典型案例，發(fā)現(xiàn)女性涉毒人員有所增加。

模式：開(kāi)啟禁毒宣傳空中模式 長(zhǎng)春市禁毒宣傳工作進(jìn)入全方位

為紀(jì)念國(guó)際禁毒日30周年，切實(shí)加強(qiáng)禁毒宣傳陣地建設(shè)，進(jìn)一步拓寬禁毒宣傳渠道，深入推進(jìn)禁毒宣傳工作深入開(kāi)展，營(yíng)造全社會(huì)、全民禁毒工作氛圍，吉林省長(zhǎng)春市禁毒辦、吉林省長(zhǎng)春市市容環(huán)衛(wèi)局在長(zhǎng)春市站前廣場(chǎng)、重慶路商圈、人民廣場(chǎng)、紅旗街商圈、凈月潭公園等城市繁華地段選定12塊樓體LED屏，開(kāi)展禁毒公益宣傳，將禁毒宣傳向空中延伸，開(kāi)啟長(zhǎng)春禁毒宣傳空中模式。

6月26日國(guó)際禁毒日當(dāng)天，吉林省長(zhǎng)春市禁毒辦、吉林省長(zhǎng)春市市容環(huán)衛(wèi)局聯(lián)合舉辦“6.26”國(guó)際禁毒日集中宣傳活動(dòng)暨LED屏禁毒公益宣傳啟動(dòng)儀式。首先長(zhǎng)春市市容環(huán)衛(wèi)局市容處處長(zhǎng)張偉光，宣布首批長(zhǎng)春市LED禁毒公益宣傳屏幕經(jīng)營(yíng)企業(yè)名單及禁毒宣傳屏幕地點(diǎn)。長(zhǎng)春市禁毒辦常務(wù)副主任于沖浪宣布了長(zhǎng)春市禁毒委員會(huì)《關(guān)于授予藍(lán)色天空廣告有限公司等11家單位長(zhǎng)春市禁毒公益宣傳榮譽(yù)單位的決定》。長(zhǎng)春市禁毒辦、長(zhǎng)春市市容環(huán)衛(wèi)局分別與長(zhǎng)春市首批LED禁毒公益宣傳企業(yè)簽訂《長(zhǎng)春市LED禁毒公益宣傳協(xié)議書(shū)》。吉林省禁毒辦常務(wù)副主任劉忠理、長(zhǎng)春市禁毒委副主任劉省倫，長(zhǎng)春市市容環(huán)衛(wèi)局副局長(zhǎng)張?chǎng)螐阮I(lǐng)導(dǎo)向簽約企業(yè)單位頒發(fā)“長(zhǎng)春市禁毒公益宣傳榮譽(yù)單位”牌匾。最后，長(zhǎng)春市禁毒委副主任劉省倫宣布長(zhǎng)春市“6.26”國(guó)際禁毒日集中宣傳活動(dòng)暨LED屏禁毒公益宣傳啟動(dòng)。全市12塊LED屏同時(shí)開(kāi)啟了禁毒公益宣傳模式，紀(jì)念國(guó)際禁毒日系列宣傳活動(dòng)拉開(kāi)序幕。市禁毒辦副主任陳洪濤主持啟動(dòng)儀式。

會(huì)后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地查看了工人文化宮、亞泰飯店等樓體LED屏滾動(dòng)播放禁毒宣傳片情況，參加了國(guó)際禁毒日郵票首發(fā)儀式、街頭公園集中禁毒宣傳活動(dòng)。陳洪濤 東亞經(jīng)貿(mào)新聞?dòng)浾?周東魁

公交：制作禁毒主題車(chē)廂 針對(duì)未成年展開(kāi)禁毒宣傳

從1992年起，國(guó)際禁毒日每年都有一個(gè)活動(dòng)主題，以達(dá)到國(guó)際社會(huì)關(guān)注和共同參與的效果。現(xiàn)在人們對(duì)禁毒也越來(lái)越重視了。長(zhǎng)春公交集團(tuán)巴士公司80路車(chē)隊(duì)為了向乘客宣傳吸毒的危害和禁毒的必要性，制作了以禁毒為主題的文化車(chē)廂。由于青少年正處于生理、心理發(fā)育時(shí)期，好奇心重，判別是非能力不強(qiáng)，抵制毒品侵襲的心理防線薄弱，加之對(duì)毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認(rèn)識(shí)，最容易受到毒品的侵襲。因此，對(duì)青少年進(jìn)行珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品的教育是禁毒預(yù)防教育工作的重中之重。

禁毒廣播稿(篇7)

女：敬愛(ài)的老師們！

男：親愛(ài)的同學(xué)們！

女：暑假的輕松快樂(lè)，猶如炎熱天氣后的雨，意猶未盡！

男：新的一學(xué)期在秋風(fēng)的引領(lǐng)下，又悄然而至。大家好！常周小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。

女：我是五（1）中隊(duì)

男：我是五（1）中隊(duì)

合：今天，將由我們陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光。我們廣播的主題是——《新學(xué)期、新打算》。

男：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

女：9月1日，常周小學(xué)全體師生在操場(chǎng)上舉行了開(kāi)學(xué)典禮。

男：夏校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們寄予了深深的厚望，對(duì)同學(xué)們提出了新的希望和要求。愿每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來(lái)能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。在祝愿老師、同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期取得新進(jìn)步的同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)深入開(kāi)展寫(xiě)字、葫蘆絲等特色項(xiàng)目，開(kāi)展好體藝2+1活動(dòng)，組織豐富多彩的校園體藝特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

女：親愛(ài)的同學(xué)們，一起行動(dòng)起來(lái)吧！讓運(yùn)動(dòng)成為我們終生的興趣和愛(ài)好，讓健康成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求，讓快樂(lè)成為我們成長(zhǎng)過(guò)程的伴奏音符，拿出你們朝氣蓬勃的力量，去感受體育的美麗，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

男：新的學(xué)期，開(kāi)始了新一輪緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)之旅，又展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的學(xué)習(xí)追逐賽。大家都投入到學(xué)習(xí)這個(gè)寶島中，尋找一個(gè)個(gè)寶藏。紅領(lǐng)巾廣播為您及時(shí)送上經(jīng)典勵(lì)志短句。

女：永遠(yuǎn)不要低估你改變自我的能力！【W(wǎng)ww.289a.cOM 生日祝福語(yǔ)網(wǎng)】

男：沒(méi)有什么不可能！

女：不費(fèi)力氣，一無(wú)所得。

男：我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天。做你說(shuō)過(guò)的，說(shuō)你能做的。下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五年級(jí)同學(xué)的新學(xué)期的新打算。

女：暑假過(guò)去了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們決定給學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立好的榜樣。我們打算在這個(gè)新的學(xué)期中，做到以下的幾點(diǎn)。

1.在學(xué)習(xí)時(shí)間里，絕對(duì)不能夠松懈。

2.在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不要開(kāi)小差，專心致志。尤其是數(shù)學(xué)，弄懂每一道題目，融會(huì)貫通，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中暢游。

3.在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課上思維可以全神貫注，在考試中，牢牢地，將每一道題目都抓住。

4.在上課的時(shí)候，不論哪一位老師，都要仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)清楚老師講的，每一句話語(yǔ)，每一個(gè)詞組，那樣才可以做好各種作業(yè)。

5.在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書(shū)籍，努力拓寬自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的眼界，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，為書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園增添光彩。

以上幾點(diǎn)，我們一定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。我們肯定不會(huì)讓家長(zhǎng)和老師失望，努力考出一個(gè)很好的成績(jī)。做一個(gè)文明的好學(xué)生，做到尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、樂(lè)于助人。

男：相信聽(tīng)了同學(xué)們的新學(xué)期新打算，同學(xué)們也在心里打著自己的新學(xué)期算盤(pán)。

男：，不知道你聽(tīng)說(shuō)過(guò)北宋科學(xué)家家沈括沒(méi)有？

女：沈括不僅是科學(xué)家還是政治家，他寫(xiě)下了有名的《夢(mèng)溪筆談》。

男：真棒！今天我們就請(qǐng)大家同沈括上山看桃花。

女：一日，沈括上山看桃花。"人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)"，當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，"為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢？"，為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長(zhǎng)大以后的沈括寫(xiě)出了《夢(mèng)溪筆談》。

男：看來(lái)，學(xué)習(xí)要勤奮要鉆研，當(dāng)然更要講方法！雖然大家都有無(wú)窮的學(xué)習(xí)勁，也有了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但"萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)"。什么是"東風(fēng)"呢？大家都知道學(xué)習(xí)得講究方法的，否則學(xué)習(xí)不就成了一堆散了架的骨頭嗎？

女：我們五年級(jí)的同學(xué)將步入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識(shí),

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禁毒廣播稿優(yōu)選

古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~(yú)得水！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？你也許需要"禁毒廣播稿優(yōu)選"這樣的內(nèi)容，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

禁毒廣播稿【篇1】

在第30個(gè)“6·26”國(guó)際禁毒日即將來(lái)臨之際，6月22日上午，眉山市戒毒所開(kāi)展了“6·26”國(guó)際禁毒日宣傳教育活動(dòng)，今年國(guó)際禁毒日的主題是“為愛(ài)匯聚、擁抱未來(lái)、無(wú)毒無(wú)悔”。眉山市政協(xié)、市食藥監(jiān)管理局、市公安局監(jiān)管支隊(duì)、市公安局禁毒支隊(duì)等9家單位代表、戒毒人員及家屬代表共計(jì)100余人參加了活動(dòng)。

活動(dòng)中，戒毒學(xué)員進(jìn)行了文藝匯演，表演形式多樣，包括歌舞表演、情景劇等9個(gè)節(jié)目，表現(xiàn)出他們對(duì)美好生活的向往和對(duì)徹底戒除毒品的決心。其間，市戒毒所民警演唱歌曲《月半小夜曲》，進(jìn)一步拉近了民警與戒毒學(xué)員的距離。

隨后，市圖書(shū)館代表捐贈(zèng)了3000余冊(cè)圖書(shū)、市食藥監(jiān)局代表贈(zèng)送了毛巾等生活用品，東坡區(qū)少年轉(zhuǎn)化學(xué)校主任，82歲高齡的余德槐老人帶領(lǐng)全體人員進(jìn)行了禁毒宣誓。

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禁毒廣播稿【篇2】

為進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，在“6.26”國(guó)際禁毒日到來(lái)之際，牟平區(qū)在各中小學(xué)中以開(kāi)展禁毒宣傳“四個(gè)一”活動(dòng)為抓手，全面開(kāi)展禁毒宣傳教育。

一是舉辦一次禁毒法制講座。各中小學(xué)積極發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，面向全體學(xué)生作一次禁毒法制講座。組織本單位教職工，采取自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與廣泛討論相結(jié)合等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《禁毒法》，積極開(kāi)展宣傳工作。加強(qiáng)中小學(xué)生的心理健康教育，積極化解學(xué)生各種心理問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、積極、健康的生活習(xí)慣，提高學(xué)生對(duì)毒品的抵御能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生抵御毒品的道德基礎(chǔ)。

二是開(kāi)展一次禁毒知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)。各校根據(jù)《中小學(xué)生預(yù)防毒品專題教育大綱》，按照從小學(xué)五年級(jí)到高中二年級(jí)每學(xué)年“禁毒知識(shí)兩堂課”的要求，在集中宣傳活動(dòng)期間，做好專題教育課的落實(shí)。充分利用和挖掘教材中的有關(guān)禁毒內(nèi)容，在思想政治、生物、歷史等相關(guān)課程進(jìn)行禁毒滲透教育，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，安排好課堂教學(xué)，增強(qiáng)防毒拒毒的針對(duì)性、科學(xué)性。

三是開(kāi)展一次集中宣傳教育活動(dòng)。各校在“6.26”國(guó)際禁毒日當(dāng)天，開(kāi)展發(fā)放宣傳資料、觀看宣傳教育圖片、教育片、召開(kāi)主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等多種形式的禁毒教育活動(dòng);充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、校園廣播、校園網(wǎng)等各種宣傳陣地，開(kāi)展師生集體簽名等活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳力度，提高師生自覺(jué)參與禁毒宣傳、自覺(jué)抵制毒品的積極性和能力，使宣傳活動(dòng)取得良好成效。

四是開(kāi)展一次“小手拉大手”禁毒宣傳進(jìn)家庭活動(dòng)。各校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校等渠道宣傳毒品預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家禁毒形勢(shì)和政策的了解，關(guān)注學(xué)生毒品預(yù)防教育;重視對(duì)留守家庭子女的教育，及時(shí)掌握學(xué)生思想狀況，做好早期防控。充分發(fā)揮社區(qū)教育的輔助作用把學(xué)校禁毒宣傳教育向社區(qū)延伸。各校在“6.26”國(guó)際禁毒日前后通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信、“小手拉大手”等形式，向家長(zhǎng)宣傳“不讓毒品進(jìn)我家”活動(dòng)，宣傳禁毒工作的重要性和有關(guān)知識(shí)，形成輻射效應(yīng)。

近年來(lái)，該區(qū)教體局高度重視學(xué)生的安全教育工作，本次禁毒宣傳活動(dòng)，提升了廣大學(xué)生對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)了學(xué)生們的防毒、拒毒能力。

禁毒廣播稿【篇3】

6月19日上午，眉山市彭山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展主題為“莫沾毒品，莫交毒友”的禁毒教育活動(dòng)。該校900余名師生參加活動(dòng)，并聆聽(tīng)了相關(guān)禁毒知識(shí)。

活動(dòng)中，來(lái)自彭山公安分局彭溪鎮(zhèn)派出所的民警吳修建，為師生們作了禁毒專題講座。吳修建用深入淺出的語(yǔ)言和鮮活的案列，剖析了毒品對(duì)吸毒者身心的摧殘和給家庭造成破壞等方面的危害性。要求青少年必須遠(yuǎn)離毒品，當(dāng)遇到吸毒者時(shí)，不要輕信他們的吹噓，不要盲目相信自己的自控能力，更不要認(rèn)為只嘗一次毒品沒(méi)關(guān)系。他還教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，慎交朋友，傳遞正能量。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，派出所的警官們還為學(xué)生發(fā)放了宣傳資料，組織學(xué)生參觀了仿真毒品?！岸酒氛娴暮芸膳?，我們一定要遠(yuǎn)離它?！蓖ㄟ^(guò)聽(tīng)講座和看展品，學(xué)生們紛紛表示，一定要珍愛(ài)生命，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不沾毒品，不交毒友。

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禁毒廣播稿【篇4】

“我想每個(gè)生命都能健康，我想夢(mèng)想可以插上翅膀，我想能擁有更多快樂(lè)，快樂(lè)環(huán)繞你我身旁，我想……”6月14日下午，靖州縣樂(lè)群小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上和教室里歌聲飛揚(yáng)，以“禁毒之聲、唱響校園”為主題的靖州縣2017年6.26國(guó)際禁毒日暨禁毒月宣傳啟動(dòng)儀式在此隆重舉行。

縣禁毒委副主任、縣禁毒辦副主任王禮忠宣布“全民禁毒宣傳月”活動(dòng)正式啟動(dòng)。他指出，要教育廣大青少年學(xué)生了解毒品對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)、家庭和個(gè)人的極大危害性，深刻認(rèn)識(shí)做好禁毒工作的重要性、緊迫性、嚴(yán)峻性、長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。傳唱禁毒主體歌曲，是要向廣大青少年學(xué)生傳達(dá)“遠(yuǎn)離毒品，健康生活”的理念，增強(qiáng)防毒拒毒意識(shí)，活動(dòng)將在全縣各中小學(xué)校繼續(xù)全面深入開(kāi)展。

盡管天上下著毛毛細(xì)雨，但同學(xué)們的歌唱熱情絲毫未減，禁毒歌曲《我想》在校園久久回蕩。樂(lè)群小學(xué)校長(zhǎng)周海表示：“在6.26國(guó)際禁毒日來(lái)臨之際，該校各班利用多媒體一體機(jī)播放禁毒歌曲和禁毒宣傳片，開(kāi)展禁毒主題班會(huì)，并出好禁毒主題黑板報(bào)，推動(dòng)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作健康發(fā)展，鞏固無(wú)毒、平安校園成果，為全面實(shí)施毒品問(wèn)題綜合治理把好第一道關(guān)?！?/p>

禁毒廣播稿【篇5】

主題：毒品危害大

男：敬愛(ài)的老師！

女：親愛(ài)的同學(xué)們！

男：大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了。

女：今天播送的主題是：毒品危害大

男：我是（）。

女：我是（）。

男：這個(gè)月時(shí)禁毒宣傳月，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)毒品的危害。

女：毒品的危害可以說(shuō)有很多，歸納起來(lái)最主要的危害有兩大類:

男：一、吸毒對(duì)身心的危害

女：(1)吸毒對(duì)身體的毒性作用:毒性作用是指用藥劑量過(guò)大或用藥時(shí)間過(guò)長(zhǎng)引起的對(duì)身體的一種有害作用，通常伴有機(jī)體的功能失調(diào)和組織病理變化。中毒主要特征有：嗜睡、感覺(jué)遲鈍、運(yùn)動(dòng)、失調(diào)、幻覺(jué)、妄想、定向障礙等。

男：(2)戒斷反應(yīng)：是長(zhǎng)期吸毒造成的一種嚴(yán)重和具有潛在致命危險(xiǎn)的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。許多吸毒者在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源購(gòu)毒、吸毒的情況下，或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種并發(fā)癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要原因。

女：(3)精神障礙與變態(tài)：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺(jué)和思維障礙。他們的行為特點(diǎn)圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為吸毒而喪失人性。

男：(4)感染性疾病：靜脈注射毒品給濫用者帶來(lái)感染性合并癥，最常見(jiàn)的有化膿性感染和乙形肝炎，及令人擔(dān)憂的艾滋病問(wèn)題。此外，還損害神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)，易感染各種疾病。

女：二、吸毒對(duì)社會(huì)的危害

男；(1)對(duì)家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者,家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

女：(2)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的巨大破壞:吸毒首先導(dǎo)致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次是造成社會(huì)財(cái)富的巨大損失和浪費(fèi),同時(shí)毒品活動(dòng)還造成環(huán)境惡化,縮小了人類的生存空間。

男：(3)毒品活動(dòng)擾亂社會(huì)治安:毒品活動(dòng)加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動(dòng)，擾亂了社會(huì)治安,給社會(huì)安定帶來(lái)巨大威脅。

女：無(wú)論用什么方式吸毒，對(duì)人體的肌體都會(huì)造成極大的損害。

男：一、靜脈注射毒品

（1）靜脈注射阿片類毒品的危害最大，后果嚴(yán)重而且是多方面的：不潔注射導(dǎo)致感染各種疾病，如細(xì)菌性心內(nèi)膜炎，破傷風(fēng)、敗血病、橫斷性脊髓炎，并極易傳染乙肝、丙肝等血清型肝炎。不潔注射是傳播艾滋病毒的重要途徑。

女：（2）注射阿片類毒品對(duì)人體的免疫功能有著直接和全面的損害。靜脈注射毒品，最容易引發(fā)吸毒過(guò)量死亡，國(guó)內(nèi)外大量的統(tǒng)計(jì)已經(jīng)充分證明了這一點(diǎn)。

男：二、肌肉或皮下注射毒品

注射部位的皮膚可能出現(xiàn)膿腫、感染、色素沉著、疤痕硬結(jié)等癥狀。

女：三、通過(guò)呼吸道途徑吸食毒品

是指毒品加溫后通過(guò)呼吸道進(jìn)入人體的吸食方式。長(zhǎng)期吸食對(duì)呼吸道系統(tǒng)造成惡性刺激，輕者易患?xì)夤苎?，重者?dǎo)致肺炎、肺氣腫和肺癌。

說(shuō)起毒品的危害，可以概括為“毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)”十二個(gè)字

男：一、毀滅自己

①不同的毒品攝入體內(nèi)，都有各自的毒副反應(yīng)及產(chǎn)生戒斷癥狀，對(duì)健康形成直接而嚴(yán)重的損害，甚至吸毒過(guò)量以至死亡。此外，由于毒品對(duì)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)的影響，濫用毒品可導(dǎo)致多種并發(fā)癥的發(fā)生。如急慢性肝炎、肺炎、敗血癥、心內(nèi)膜炎、腎功能衰竭、心律失常、血栓性靜脈炎、動(dòng)脈炎、支氣管炎、肺氣腫、各種皮膚病、慢性器質(zhì)性腦損害、中毒性精神病、性病及愛(ài)滋病。百年前就有詩(shī)曰“剜骨剃髓不用刀，請(qǐng)君夜吸相思膏（相思膏，即鴉片）”。

女：②毒品不僅對(duì)軀體造成巨大的損害，由于毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得吸毒者成為毒品的奴隸，他們生活的唯一目標(biāo)就是設(shè)法獲得毒品，為此失去工作、生活的興趣與能力。長(zhǎng)期吸毒精神萎靡，形銷(xiāo)骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告誡吸毒者：“吸進(jìn)是白色粉末，吐出來(lái)的卻是自己的生命?！?/p>

男：二、禍及家庭

一個(gè)人一旦吸毒成癮，就會(huì)人格喪失，道德淪落，為購(gòu)買(mǎi)毒品耗盡正當(dāng)收入后，就會(huì)變賣(mài)家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認(rèn)，“煙癮一來(lái)人似狼，賣(mài)兒買(mǎi)女不認(rèn)娘：。家中只要有了一個(gè)吸毒者，從此全家就會(huì)永無(wú)寧日，就意味著這個(gè)家庭貧窮和充滿矛盾的開(kāi)始。妻離子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的結(jié)局。

女：三、危害社會(huì)

①吸毒與犯罪如一對(duì)孿生兄弟。吸毒者為獲毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴(yán)重危害人民生命與社會(huì)治安。據(jù)報(bào)道，在英國(guó)有一半吸毒者是靠犯罪獲得買(mǎi)毒品的錢(qián)。

男：②吸毒者喪失工作能力與正常生活，對(duì)吸毒者各種醫(yī)療費(fèi)用，輯毒、戒毒力量的投入，藥物濫用防治工作的開(kāi)展，這些都給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)嚴(yán)重的損失。如今，吸毒成為社會(huì)痼疾，在全世界蔓延，人類社會(huì)因此背上了沉重的社會(huì)包袱。

女：遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命！讓我們的生活更加健康，讓我們周?chē)沫h(huán)境更加潔凈！

男：本期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了

女：再見(jiàn)

禁毒廣播稿【篇6】

禁毒防溺水的廣播稿

尊敬的聽(tīng)眾朋友們，大家好！

近年來(lái)，毒品濫食和溺水事件頻發(fā)，給社會(huì)造成了極大的危害。為了營(yíng)造一個(gè)健康、安全、和諧的社會(huì)環(huán)境，我們應(yīng)該積極參與禁毒和防溺水的工作，做到心中有愛(ài)，自覺(jué)抵制毒品，提高自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離溺水風(fēng)險(xiǎn)。

一、 禁毒

毒品是一種致命的毒瘤，它不僅會(huì)給個(gè)人帶來(lái)身體上的傷害，更會(huì)影響到社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定。為了杜絕毒品滋生的根源，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面出發(fā)：

1.宣傳教育

極端的毒品危害根本不可低估。我們應(yīng)該深入了解毒品的成分、作用與危害，從宣傳教育做起，加強(qiáng)對(duì)各年齡層次的群體進(jìn)行毒品危害知識(shí)的普及，讓大家更加了解毒品危害，增強(qiáng)拒絕毒品的觀念，達(dá)到自我保護(hù)的目的。

2.加強(qiáng)法律法規(guī)的可行性與執(zhí)行力

對(duì)于毒品犯罪行為，要嚴(yán)加打擊，遏制毒品犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。促進(jìn)毒品問(wèn)題治理的現(xiàn)代化，必須建立和完善起以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化需要的體制機(jī)制。

二、 防溺水

溺水是一種常見(jiàn)的意外事件，不僅對(duì)受害者的生命造成極大的傷害，也給家庭、社會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和精神損失。因此，加強(qiáng)防溺水工作勢(shì)在必行。

1.宣傳教育

防溺水宣傳應(yīng)廣泛開(kāi)展，特別要針對(duì)兒童、青年等易受溺水危害人群，普及水上安全知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，避免溺水事故的發(fā)生。

2.加強(qiáng)水域安全管理

加強(qiáng)對(duì)水域的安全監(jiān)管，督促各種水上場(chǎng)所和園區(qū)企業(yè)改進(jìn)工作，加大安全投入，提升安全檢查和監(jiān)管力度，有效減少水上意外事故，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

最后，提醒大家注意安全：禁毒應(yīng)從我做起，關(guān)注身邊安全，做到關(guān)口前移，織密安全網(wǎng)，避免溺水發(fā)生。希望大家共同建立起只有文明、和諧的安全社會(huì)，創(chuàng)造全人類的美好未來(lái)。

感謝各位聽(tīng)眾的收聽(tīng)，祝大家身體健康，安康快樂(lè)!

禁毒廣播稿【篇7】

禁毒專題講座上，禁毒志愿者王宏武以豐富鮮活的毒品犯罪案例，以振聾發(fā)聵的涉毒慘痛教訓(xùn)和血的事實(shí)向全校師生講解了毒品對(duì)青少年、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的巨大危害，使廣大師生深受教育。該大隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)為廣大師生詳細(xì)講解了毒品的社會(huì)危害，并向大家發(fā)出“學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)，自覺(jué)抵御毒品;樹(shù)立防毒意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù);堅(jiān)決和毒品做斗爭(zhēng)，檢舉揭發(fā)涉毒犯罪”的倡議，并呼吁廣大師生廣泛動(dòng)員發(fā)動(dòng)全體家庭成員積極參與毒品斗爭(zhēng)，合力打擊涉毒違法犯罪，全面凈化社會(huì)治安環(huán)境。

活動(dòng)期間，宣講民警與該校主要領(lǐng)導(dǎo)共同為“合陽(yáng)禁毒志愿者分隊(duì)”舉辦了授旗儀式，組織廣大師生參觀了禁毒教育展板，更加直觀、全面的了解了毒品的有關(guān)知識(shí)及毒品所帶來(lái)的巨大危害。為師生發(fā)放了禁毒宣傳彩頁(yè)、《家庭禁毒手冊(cè)》、《合成毒品防范手冊(cè)》等毒品宣傳刊物，組織大家掃描中國(guó)禁毒、陜西禁毒、渭南禁毒微信公眾號(hào)，使大家能夠隨時(shí)隨地了解毒品知識(shí)及新聞動(dòng)態(tài)。

此次禁毒宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)，共計(jì)發(fā)放各類禁毒宣傳資料5000余份，受教育師生達(dá)3000余人次，使廣大青少年在校學(xué)生更加深入全面的認(rèn)清了毒品的嚴(yán)重危害，增強(qiáng)了“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”的意識(shí)，受到廣大師生的一致熱烈歡迎，效果非常好。

禁毒廣播稿【篇8】

為了進(jìn)一步普及禁毒宣傳教育，使廣大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，激發(fā)廣大師生積極參與禁毒斗爭(zhēng)的熱情，提高學(xué)生拒毒防毒意識(shí)和自覺(jué)抵制毒品侵襲的能力,近日，黃許博愛(ài)小學(xué)開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”主題教育活動(dòng)。

在升旗儀式上，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員肖遙就禁毒教育主題進(jìn)行宣講，告誡全體師生提高防范意識(shí)，拒絕毒品，珍愛(ài)生命，并向全校師生發(fā)起倡議。

隨后，各班主任利用少先隊(duì)活動(dòng)課，開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)生通過(guò)搜集毒品資料，用活潑多樣、充實(shí)的'內(nèi)容，全面認(rèn)識(shí)了毒品的危害，學(xué)會(huì)了預(yù)防毒品的知識(shí)技能。高年級(jí)的孩子還觀看了禁毒教育影片《與死神共舞》，學(xué)生從影片中感受到了吸毒的危害，吸毒人員的痛苦深深震撼了他們的心靈，通過(guò)這樣的場(chǎng)面，學(xué)生對(duì)毒品有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)吸毒的危害有了更深刻的體會(huì)。在活動(dòng)中，孩子們紛紛表示：一定勸誡爸爸戒煙，自己也不去娛樂(lè)性場(chǎng)所，遠(yuǎn)離毒品，做陽(yáng)光少年。

該校負(fù)責(zé)人表示，本次禁毒宣傳月活動(dòng)開(kāi)展非常成功，真正做到從學(xué)生教育入手，注重禁毒宣傳教育的實(shí)效性，為學(xué)生鋪建了一條通往成功的健康大道。此次系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，將有效促進(jìn)師生養(yǎng)成健康文明的生活方式，共同參與到“遠(yuǎn)離毒品，構(gòu)建和諧社會(huì)”的活動(dòng)之中。

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杜絕毒品的廣播稿集合

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杜絕毒品的廣播稿 篇1

主播：

各位親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！我是XX廣播臺(tái)的主持人，今天我非常榮幸能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)這則重要的廣播稿——《杜絕毒品》。近年來(lái)，毒品問(wèn)題日益嚴(yán)重，給我們社會(huì)造成了極大的危害與傷害，所以我們迫切需要采取行動(dòng)，為構(gòu)建一個(gè)清朗的社會(huì)助力。首先，我將從毒品問(wèn)題的危害性出發(fā)，為大家詳細(xì)講解毒品的危害以及防范毒品的重要性，相信通過(guò)大家的共同努力，我們一定能夠杜絕毒品，建立一個(gè)安全健康的社會(huì)。

正文：

第一部分：毒品的危害

毒品是一種破壞社會(huì)危害極大的物質(zhì)，對(duì)人體健康、家庭和社會(huì)穩(wěn)定都會(huì)產(chǎn)生極其消極的影響。首先，毒品對(duì)個(gè)人的身體健康造成嚴(yán)重威脅。吸食毒品會(huì)損害人體神經(jīng)系統(tǒng)，并引發(fā)各種疾病，如神經(jīng)衰弱、抽搐甚至致死等。同時(shí)，毒品對(duì)人的心理健康也造成了重大傷害，毒品依賴會(huì)讓人產(chǎn)生幻覺(jué)、焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，最終導(dǎo)致家庭破裂、人際關(guān)系疏離。此外，吸毒者為了滿足自己的上癮需求往往會(huì)不擇手段，從而涉及犯罪行為，給社會(huì)治安造成嚴(yán)重的沖擊。

第二部分：預(yù)防毒品的重要性

為了有效地杜絕毒品，我們每個(gè)人都需要做好預(yù)防工作。首先，家庭是最基本的毒品預(yù)防組織，家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)孩子的危害，并從小培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀和健康的興趣愛(ài)好。其次，學(xué)校教育也起著至關(guān)重要的作用，學(xué)校要加強(qiáng)社會(huì)心理健康教育，提升學(xué)生的防范意識(shí)和抵抗毒品的能力。此外，社會(huì)廣大人民也應(yīng)該積極參與到預(yù)防毒品工作中，培養(yǎng)強(qiáng)大的禁毒文化氛圍，通過(guò)舉辦各種宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)健康生活方式，增強(qiáng)社會(huì)抵制毒品的共識(shí)。

第三部分：杜絕毒品的具體行動(dòng)

為了更有效地杜絕毒品，我們提出以下具體行動(dòng)建議。首先，加強(qiáng)法律和監(jiān)管體系，嚴(yán)厲打擊毒品生產(chǎn)、販賣(mài)和吸食行為，加大對(duì)毒品犯罪分子的打擊力度，為社會(huì)提供一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境。其次，對(duì)于已吸食毒品的人員，要加強(qiáng)戒毒康復(fù)工作，提供多樣化的戒毒方式和社會(huì)幫扶，幫助吸毒者戒除毒癮、回歸社會(huì)。再次，加強(qiáng)科學(xué)研究和科普宣傳，加強(qiáng)對(duì)各種新型毒品的監(jiān)測(cè)和防控工作，提升公眾對(duì)毒品的認(rèn)知和對(duì)毒品的警惕性。

結(jié)尾：

我想，沒(méi)有人愿意看到身邊的親人、朋友甚至自己陷入吸毒的泥潭，因此我們必須共同努力，迅速掀起杜絕毒品的熱潮。讓我們攜起手來(lái)，家庭、學(xué)校、社區(qū)、整個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都應(yīng)該努力做到不沾染、不接觸、不傳播毒品，為打造一個(gè)清凈的社會(huì)而貢獻(xiàn)一己之力！讓我們鏗鏘的呼喊：杜絕毒品，共創(chuàng)美好未來(lái)！

主播：

感謝大家聆聽(tīng)本次廣播，希望這則《杜絕毒品》的廣播稿能夠喚起廣大聽(tīng)眾對(duì)毒品問(wèn)題的關(guān)注，并積極投身到預(yù)防毒品的行動(dòng)中。讓我們一起用行動(dòng)為創(chuàng)建一個(gè)健康、安全的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！謝謝大家！

（以上文稿僅為示例，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改，調(diào)整，并配以適當(dāng)?shù)膹V播音樂(lè)。）

杜絕毒品的廣播稿 篇2

尊敬的各位聽(tīng)眾朋友們，大家好！

我是XXX廣播臺(tái)的主持人，今天我要和大家一起談?wù)撘粋€(gè)非常重要的話題——杜絕毒品。

在當(dāng)今社會(huì)，毒品問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)普遍存在且不容忽視的嚴(yán)重問(wèn)題。毒品不僅摧毀了個(gè)人的健康和家庭的幸福，更嚴(yán)重地破壞了社會(huì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。因此，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)共同努力，杜絕毒品的侵害。

首先，讓我們了解一下毒品的危害性。毒品不僅會(huì)對(duì)人體造成嚴(yán)重的傷害，還會(huì)引發(fā)一系列的社會(huì)問(wèn)題。吸食毒品會(huì)導(dǎo)致身體器官受損、免疫力下降、精神錯(cuò)亂等嚴(yán)重后果。此外，毒品還會(huì)導(dǎo)致犯罪行為的增加，家庭破裂和社會(huì)秩序混亂等一系列問(wèn)題。

那么，如何杜絕毒品，保護(hù)自己和我們的社會(huì)呢？首先，我們都要明確毒品的危害，了解各類毒品的成分和危害程度，增強(qiáng)自己對(duì)毒品的警覺(jué)性。其次，我們要提倡健康的生活方式和積極的心態(tài)，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，以充實(shí)自己的生活，將毒品遠(yuǎn)離我們的身邊。

此外，家庭和學(xué)校也是預(yù)防毒品的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，教育他們正確認(rèn)識(shí)毒品，增強(qiáng)對(duì)毒品的抵制能力。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)毒品教育，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到毒品的危害性，并提供幫助和支持給那些受到誘惑的學(xué)生。

除了家庭和學(xué)校的教育，我們的社會(huì)也需要加強(qiáng)預(yù)防毒品的措施。政府部門(mén)應(yīng)該加大毒品打擊力度，嚴(yán)厲打擊販賣(mài)毒品的犯罪團(tuán)伙，加強(qiáng)邊境管控和毒品走私的打擊力度，保障社會(huì)的穩(wěn)定和安全。同時(shí)，社會(huì)組織和媒體也應(yīng)該發(fā)揮自己的作用，通過(guò)宣傳和教育，加強(qiáng)對(duì)毒品的警示和啟發(fā)，引導(dǎo)社會(huì)各界共同參與到毒品防控的行動(dòng)當(dāng)中。

最后，我要呼吁廣大聽(tīng)眾朋友們，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的作用，共同參與到杜絕毒品的行動(dòng)當(dāng)中。拒絕毒品是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，讓我們從自身做起，做毒品防控的宣傳者、實(shí)踐者和推動(dòng)者。只有我們共同努力，才能保護(hù)好自己和我們所生活的社會(huì)。

不管是作為個(gè)體還是作為一個(gè)整體，我們都應(yīng)該共同努力，杜絕毒品的危害，為我們的家庭、社會(huì)和國(guó)家謀求一個(gè)更加健康、幸福的未來(lái)！

謝謝大家的收聽(tīng)，祝大家健康快樂(lè)！

杜絕毒品的廣播稿 篇3

杜絕毒品的廣播稿

親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友大家好！今天我們要談?wù)摰脑掝}是如何杜絕毒品。毒品是目前社會(huì)中一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，它給家庭、社會(huì)、國(guó)家都帶來(lái)了極大的傷害。我們不能坐視不管，要積極采取措施來(lái)有效地預(yù)防和打擊毒品問(wèn)題。

首先，教育是預(yù)防毒品問(wèn)題的首要方法。年輕人是毒品問(wèn)題的高風(fēng)險(xiǎn)群體，因此要盡早加強(qiáng)毒品防范教育。學(xué)校、家庭和社會(huì)要合作，通過(guò)多種形式的宣傳和教育，如校園講座、家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)活動(dòng)等來(lái)加強(qiáng)防范意識(shí)。要教育年輕人了解毒品的危害性，明確抵制毒品的決心和信念。同時(shí)，也要幫助他們?cè)谏钪薪鉀Q各種困難和問(wèn)題，增強(qiáng)心理素質(zhì)。

其次，法律的制約才能更有效地打擊毒品問(wèn)題。國(guó)家要加大毒品打擊力度，采取更加有效的措施來(lái)打擊毒品犯罪。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)毒品犯罪的法律制裁，使犯罪分子知道犯罪行為的錯(cuò)誤和后果，減少他們的犯罪意愿。此外，對(duì)于吸食毒品的人，也應(yīng)該引導(dǎo)和幫助他們戒毒、復(fù)健。社會(huì)應(yīng)該給予他們更多的溫暖和關(guān)愛(ài)，讓他們重新回到社會(huì)上的正常生活。

最后，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督和群眾參與也是杜絕毒品問(wèn)題的重要方法。社區(qū)和家庭要加強(qiáng)互動(dòng)交流，提高對(duì)家庭成員、鄰居和社區(qū)的關(guān)注度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)毒品問(wèn)題的信號(hào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告和處理。同時(shí)，也鼓勵(lì)群眾通過(guò)多種方式參與到反毒工作之中，增強(qiáng)反毒意識(shí)和行動(dòng)力度。只有廣大群眾的共同參與和監(jiān)督，我們才能真正實(shí)現(xiàn)杜絕毒品的目標(biāo)。

以上是我對(duì)杜絕毒品的一些想法，希望廣大聽(tīng)眾朋友能夠重視這個(gè)問(wèn)題，積極地參與到反毒工作之中。社會(huì)的和諧與進(jìn)步需要我們每一個(gè)人的共同努力。謝謝大家的收聽(tīng)。

諾如病毒廣播稿匯總12篇

有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，好的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，那要怎么寫(xiě)好廣播稿呢？以下是小編幫大家整理的傳染病預(yù)防廣播稿，希望對(duì)大家有所幫助。

諾如病毒廣播稿 篇1

合：老師們，同學(xué)們，大家中午好！

甲：秋天到了，各種傳染病也隨之而來(lái)，你在平時(shí)注意預(yù)防了嗎？

乙：進(jìn)入秋季，天氣變化頻繁，早晚溫差大，氣候干燥，人體抵抗病菌的能力降低，很容易造成一些疾病的發(fā)生。因此，秋季加強(qiáng)傳染病的防控，對(duì)維護(hù)身體健康具有重要意義。一般秋季常見(jiàn)傳染病可分為三大類：腸道傳染病、呼吸道傳染病和蟲(chóng)媒傳染病。

甲：常見(jiàn)的腸道傳染病有霍亂、傷寒、痢疾等。這類傳染病經(jīng)“糞—口”途徑傳播，是“吃進(jìn)去”的傳染病，通常是由于細(xì)菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等，未經(jīng)過(guò)恰當(dāng)?shù)腵處理，吃進(jìn)去后發(fā)病。

乙：預(yù)防腸道傳染病的措施：

1、盡可能隔離病人和疑似病人直到無(wú)傳染性為止。

2、要注意個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，做到飯前、便前、便后要洗手，生吃瓜果要洗燙。

3、搞好公共場(chǎng)所衛(wèi)生，滅蛆、滅蠅、滅蟑螂、滅鼠工作。加強(qiáng)水源管理。設(shè)立無(wú)害化廁所，病人的排泄物消毒后方可倒人廁所，污染的衣物、便器也應(yīng)消毒。

4、進(jìn)行預(yù)防接種（如甲肝疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、傷寒、副傷寒疫苗等）。

5、一旦發(fā)病應(yīng)及早去醫(yī)院腸道門(mén)診或傳染病院診治。

甲：常見(jiàn)的呼吸道傳染病有手足口病、流感、流行性腮腺炎、水痘、麻疹、風(fēng)疹、肺結(jié)核等等。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進(jìn)去的傳染病”。細(xì)菌或病毒可直接通過(guò)空氣傳播，或通過(guò)灰塵中細(xì)菌或病毒的飛沫核經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體后發(fā)病。呼吸道傳染病預(yù)防措施：

1、勤洗手。進(jìn)餐、如廁、接觸錢(qián)幣等情況下都要洗手。要用流動(dòng)的清水、使用香皂徹底洗凈雙手。

2、多喝水，飲食合理，多吃蔬菜水果，適當(dāng)增加水和維生素的攝入。

3、搞好環(huán)境衛(wèi)生，不要隨地吐痰，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。

4、搞好個(gè)人衛(wèi)生，勤曬被褥、勤換洗衣服。

5、生活有規(guī)律、保證睡眠、不吸煙、少飲酒，并注意保暖防感冒，提高免疫力。堅(jiān)持體育鍛煉和耐寒鍛煉，適當(dāng)增加戶外活動(dòng)，但霧霾天不要晨練，因?yàn)闈忪F中不僅含有大量有害物質(zhì)，而且水汽較多，會(huì)影響人體肺部的氣體交換。

6、咳嗽、打噴嚏時(shí)捂住口鼻，防止污染空氣。

7、盡量減少與呼吸道傳染病的患者及其患者家屬的密切接觸。

8、免疫預(yù)防。流行季節(jié)前可進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)防接種，如流感、水痘、麻疹、流行性腮腺炎等疫苗能有效預(yù)防呼吸道傳染病。

乙：常見(jiàn)蟲(chóng)媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病是通過(guò)一些昆蟲(chóng)媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播”的傳染病。昆蟲(chóng)先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時(shí)將細(xì)菌或病毒傳入健康人的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病。

蟲(chóng)媒傳染病預(yù)防措施：

這種傳染病預(yù)防的最好措施是防止被蚊子叮咬，可采取以下防治措施：開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，消滅蚊子。注意居室滅蚊。如果不能保證徹底滅蚊，房間內(nèi)則要有有效的防蚊設(shè)施，如蚊帳、涂搽驅(qū)蚊劑等。外出時(shí)（特別是由黃昏至日出時(shí)）應(yīng)穿長(zhǎng)袖衣服。對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的病人，應(yīng)早期診斷、早期隔離，防止病毒傳播。

甲：秋季傳染病雖然種類繁多但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

乙：今天的校園廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，明天同一時(shí)間再見(jiàn)！

諾如病毒廣播稿 篇2

王：老師們、同學(xué)們，走進(jìn)三月，雖然天氣還較寒冷，但隨之氣候會(huì)逐漸回暖，這時(shí)候萬(wàn)物復(fù)蘇正是細(xì)菌和病毒繁殖猖獗的時(shí)候，所以是傳染病的高發(fā)季節(jié)。

梁：為了嚴(yán)格控制和做好預(yù)防春季傳染病的工作，上至省市領(lǐng)導(dǎo)、下至各教育部門(mén)和學(xué)校都高度重視和密切關(guān)注。

韓：今天我們的紅領(lǐng)巾廣播就讓老師們同學(xué)們更多的了解和掌握春季傳染病的預(yù)防知識(shí)，確保我們?nèi)w師生健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活。

沈：今天，紅領(lǐng)巾廣播的主題是——預(yù)防春季傳染病。我是今天的播音沈倩冰，本次有王競(jìng)橋 、梁乃川、韓超鈺我們四人共同主持播音，歡迎大家收聽(tīng)。

王：春季冷暖空氣交匯，天氣多變，氣溫忽冷忽熱，適宜多種病原微生物孳生繁殖，是水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道的多發(fā)季節(jié)。學(xué)校是人群高度密集場(chǎng)所，且我們小學(xué)生抵抗力較成人弱，傳染病容易在學(xué)校發(fā)生和蔓延。

梁：為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處、大隊(duì)部專門(mén)召開(kāi)了全體班主任會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)預(yù)防文件精神，并嚴(yán)密部署了防范工作，制定出嚴(yán)格的防范措施方案，大隊(duì)部也密切配合做好此項(xiàng)宣傳工作，做到人人知曉、人人預(yù)防的目的。

韓：接下來(lái)我們一起了解春季這些傳染病的癥狀。首先來(lái)了解“水痘”的背景

沈：1、傳染源：病人為唯一傳染源；2、傳播途徑：密切接觸及空氣飛沫傳播；3、潛伏期：12～21天，平均14天；4、臨床表現(xiàn)：發(fā)熱：低熱或中等發(fā)熱及頭痛、全身不適；皰疹：初期為紅斑疹，經(jīng)數(shù)小時(shí)發(fā)展為皰疹，形似露珠水滴，3～5mm大小，皰液透明，后轉(zhuǎn)為混濁。先出現(xiàn)于軀干和四肢靠近心臟一端，四肢遠(yuǎn)端較少。曾接種過(guò)疫苗者表現(xiàn)不典型。

王：剛才聽(tīng)了沈倩冰介紹的“水痘”的四種癥狀，我們一定要記清楚，以便做好防范，下面我們?cè)賮?lái)了解流行性腮腺炎的癥狀。

梁：1、腮腺炎患者和健康帶毒者是本病的傳染源；2、腮腺炎主要在兒童和青少年中發(fā)生，尤以5－15歲患者較為多見(jiàn)，由患者和健康帶毒者的唾液或呼吸道分泌液飛沫經(jīng)空氣傳播。被患者和健康帶毒者唾液污染的.食具或玩具，在短時(shí)間內(nèi)接觸到易感者的口腔亦可引起感染。

韓：3、本病潛伏期14－21天，平均18天；4、臨床表現(xiàn)： 腮腺腫大：為該病的特征性病變，75％患者表現(xiàn)為雙側(cè)腮腺腫大，疼痛明顯；起病急，有發(fā)熱、怕冷、頭痛等類似感冒癥狀

王：剛才我們又聽(tīng)了梁乃川和韓超鈺對(duì)流行性腮腺炎癥狀播報(bào)，為了更好的預(yù)防，我們建議大家要做到以下幾點(diǎn)：

沈：常開(kāi)門(mén)窗，空氣流通。

韓：保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，不隨便吃零食。

梁：加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

王：合理膳食，主要營(yíng)養(yǎng)，保持充足睡眠。

沈：通過(guò)今天的紅領(lǐng)巾廣播，我們了解和掌握了怎樣預(yù)防春季傳染病的知識(shí)，只要我們?nèi)巳擞蓄A(yù)防的意識(shí)，就會(huì)使我們的學(xué)習(xí)生活正常有序進(jìn)行。

王：本周的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，下次播音再會(huì)！

諾如病毒廣播稿 篇3

各位老師，同學(xué)：

大家早上好!

校園之聲又和大家見(jiàn)面了,我是~年~班的~~,今天我要講的主題是“冬春季流行傳染病的預(yù)防”。

常言道：“身體是革命的本錢(qián)”，那么，健康就是生命的本錢(qián)。身體是奮斗的資本，只有健康才有一切。反過(guò)來(lái)，如果沒(méi)有健康的身體，學(xué)習(xí)、工作再好，到頭來(lái)，還是一無(wú)所有。

眼下正值冬季，是流行性疾病的'易發(fā)季節(jié)，因?yàn)闅夂蚨嘧儯瑢W(xué)校人口密集，易引發(fā)某些傳染病的暴發(fā)流行，對(duì)同學(xué)們的健康和生命安全構(gòu)成威脅，希望引起全體同學(xué)高度重視。冬春季常見(jiàn)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、風(fēng)疹、腮腺炎等，主要通過(guò)空氣飛沫傳播，防治呼吸道傳染病應(yīng)注意以下事項(xiàng)：

1、避免受涼。人體受涼時(shí)，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。應(yīng)關(guān)注每日天氣預(yù)報(bào)、根據(jù)天氣變化、適時(shí)增減衣物。

2、凈化環(huán)境、保持室內(nèi)空氣清新。應(yīng)定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通，讓陽(yáng)光射過(guò)室內(nèi);也可用食醋熏蒸房間。

3、注意生活規(guī)律，保證充足睡眠。充足睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機(jī)能，增強(qiáng)免疫力。

4、增加營(yíng)養(yǎng)。補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，適當(dāng)增加水分和維生素的攝入。不外出就餐(特別是無(wú)衛(wèi)生資質(zhì)的攤點(diǎn))平時(shí)飲食應(yīng)多吃青菜、蛋類和豆制品，少吃油膩甜食保持飲食均衡，合理營(yíng)養(yǎng)，不挑食和偏食。

5、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可增強(qiáng)血液循環(huán)，提高免疫力。

6、講究衛(wèi)生。加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)。勤換衣，用餐前洗手，不隨地吐痰，不正對(duì)人咳嗽，不共用毛巾、碗、筷等生活用品，不在運(yùn)動(dòng)后發(fā)汗時(shí)立即洗澡。

7、免疫預(yù)防。流行季節(jié)前可進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)防接種，如流感、麻疹、流腦等疫苗。

8、早發(fā)現(xiàn)、早治療。出現(xiàn)呼吸道癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，切忌不當(dāng)回事，更不要自己胡亂吃藥。

老師們、同學(xué)們，希望我們都能擁有一個(gè)健康的體魄，能夠快樂(lè)、舒心的工作、學(xué)習(xí)、生活。

今天的校園之聲到此結(jié)束，謝謝大家!

諾如病毒廣播稿 篇4

各位老師，同學(xué)：

大家早上好!xx之聲又和大家見(jiàn)面了,我是醫(yī)務(wù)室的朱醫(yī)生,今天我講話的主題是“冬季流行傳染病的預(yù)防”。

記得中國(guó)現(xiàn)代女作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“權(quán)利是暫時(shí)的，金錢(qián)是子女的，只有身體是自己的?！苯】凳巧谋惧X(qián)。健康是奮斗的資本，只有健康才有一切。反過(guò)來(lái)，如果沒(méi)有健康的身體，學(xué)習(xí)、工作再好，到頭來(lái)，還是一無(wú)所有。

眼下正值冬季，是流行性疾病的易發(fā)季節(jié)，因?yàn)闅夂蚨嘧?，學(xué)校人口密集，易引發(fā)某些傳染病的暴發(fā)流行，對(duì)同學(xué)們的健康和生命安全構(gòu)成威脅，希望引起全體同學(xué)高度重視。冬季常見(jiàn)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、風(fēng)疹、腮腺炎等，主要通過(guò)空氣飛沫傳播，防治呼吸道傳染病應(yīng)注意以下事項(xiàng)：

1、避免受涼。人體受涼時(shí)，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。應(yīng)關(guān)注每日天氣預(yù)報(bào)、根據(jù)天氣變化、適時(shí)增減衣物。

2、凈化環(huán)境、保持室內(nèi)空氣清新。應(yīng)定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通，讓陽(yáng)光射過(guò)室內(nèi);也可用食醋熏蒸房間。

3、注意生活規(guī)律，保證充足睡眠。充足睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機(jī)能，增強(qiáng)免疫力。

4、增加營(yíng)養(yǎng)。補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，適當(dāng)增加水分和維生素的攝入。不外出就餐(特別是無(wú)衛(wèi)生資質(zhì)的攤點(diǎn))平時(shí)飲食應(yīng)多吃青菜、蛋類和豆制品，少吃油膩甜食保持飲食均衡，合理營(yíng)養(yǎng)，不挑食和偏食。

5、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可增強(qiáng)血液循環(huán)，提高免疫力。

6、講究衛(wèi)生。加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)。勤換衣，用餐前洗手，不隨地吐痰，不正對(duì)人咳嗽，不共用毛巾、碗、筷等生活用品，不在運(yùn)動(dòng)后發(fā)汗時(shí)立即洗澡。

7、免疫預(yù)防。流行季節(jié)前可進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)防接種，如流感、肺炎、麻疹、流腦等疫苗。

8、早發(fā)現(xiàn)、早治療。出現(xiàn)呼吸道癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，切忌不當(dāng)回事，更不要自己胡亂吃藥。同學(xué)們老師們，希望你們都能擁有一個(gè)健康的體魄，能夠快樂(lè)、舒心的學(xué)習(xí)、生活。

今天的xx之聲到此結(jié)束，謝謝大家!

冬季兒童如何預(yù)防疾病

冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。合理穿衣，隨時(shí)增減。有的家長(zhǎng)給孩子穿衣過(guò)多，孩子稍有活動(dòng)，汗水把內(nèi)衣濕透，容易傷風(fēng)感冒，對(duì)健康不利。同時(shí)應(yīng)隨氣候變化而增減，在活動(dòng)前或進(jìn)入有暖氣房間時(shí)應(yīng)脫去外衣。

外出最好戴口罩，避免著涼。夜間蓋好被褥，家長(zhǎng)應(yīng)勤查看及時(shí)蓋好，以免孩子著涼。不然，常會(huì)引起其他疾病發(fā)生，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎等。

注意保持孩子寢室活動(dòng)場(chǎng)所良好的環(huán)境條件，保持室內(nèi)空氣流通，特別是長(zhǎng)時(shí)間在門(mén)窗緊閉、有暖氣環(huán)境下的孩子，空氣不流通，不利于孩子的健康。

冬季天氣寒冷，孩子需要的'能量和熱量也會(huì)相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些高能量高熱性的食物，如肉類、魚(yú)類、乳類、豆類等。此外也要注意補(bǔ)充紅棗、紅豆等健脾補(bǔ)血的食物。

冬季還要保證孩子的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少的成分，孩子代謝旺盛，需水量大，學(xué)生每節(jié)課后都應(yīng)補(bǔ)充水，個(gè)別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。

冬季孩子也要進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)自身免疫力，抵御病原體對(duì)機(jī)體的侵蝕。

諾如病毒廣播稿 篇5

男：敬愛(ài)的老師們!親愛(ài)的同學(xué)們!大家好

女：常周小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。

男：我是來(lái)自五3班的。

女：我是來(lái)自五3班的。

男：今天我們廣播的主題是春季如何預(yù)防流行性，傳染病。

女：春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，常見(jiàn)的傳染性疾病包括：流行性感冒、流腦、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學(xué)校是人員比較密集、相對(duì)比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會(huì)對(duì)廣大師生的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)較大的影響，因此我們有必要對(duì)春季常見(jiàn)的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。

男：那么春季有哪些流行性，傳染病呢?接下來(lái)讓我們來(lái)了解一下。

先向大家介紹：流行性感冒簡(jiǎn)稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1到3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3到4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。人群對(duì)流感普遍易感染。

女：還有水痘也是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的'。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅速發(fā)展為清亮的園形的小水皰，如果沒(méi)有并發(fā)感染，一般7-10天可治愈。傳染源主要是病人。傳播途徑為呼吸道飛沫傳染和接觸了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接觸傳染。人群普遍易感，兒童多見(jiàn)。由于本病傳染性強(qiáng)，患者必須早期隔離，直到全部皮疹干燥結(jié)痂為止。

除了上面介紹的3種流行病外，春季常見(jiàn)的流行病還有：流腦、麻疹、風(fēng)疹、猩紅熱。由于時(shí)間關(guān)系，就不一一介紹了。

男：那么這些疾病是如何傳播的呢?如果知道的話，那么我們就可以盡量避免被傳染了。

女：那就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。

傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)。

男：那么什么是傳染源呢?

傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存、繁殖，并且能夠通過(guò)傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介，直接或間接地傳播給健康人。

女：傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。

易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。例如，未出過(guò)麻疹的一些兒童，就是麻疹的易感人群。

男：現(xiàn)在我們知道了這些疾病是如何傳播的了，那么我們就有辦法進(jìn)行預(yù)防了。

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

女：那就快給大家介紹吧。

男：

1.合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。

2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等。

3.勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。

4.每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。

5.合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。

女：

6.不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷(xiāo)毀。

7.注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏。

8.發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。

9.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。

10.傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門(mén)把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

男：春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。好了，介紹了這么多，希望大家能夠遠(yuǎn)離這些傳染病，健健康康的。

女：在節(jié)目的最后，讓我們一起來(lái)欣賞歌曲《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小贰?/p>

男：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，親愛(ài)的同學(xué)們，下期再見(jiàn)!

諾如病毒廣播稿 篇6

主持人：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們新的一期紅領(lǐng)巾廣播和大家見(jiàn)面了，這一期的主要內(nèi)容是：《紅領(lǐng)巾看時(shí)政》和《春季傳染病預(yù)防方法》

主持人：首先我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《紅領(lǐng)巾看時(shí)政》

主持人：北京時(shí)間3月11日13時(shí)46分，日本東北地區(qū)宮城縣北部發(fā)生里氏9。0級(jí)強(qiáng)震，加上隨后的海嘯致使日本東北地區(qū)嚴(yán)重受創(chuàng)，損失慘重。也就是在這次災(zāi)難中日本這個(gè)民族表現(xiàn)出來(lái)的有序、團(tuán)結(jié)、冷靜讓世界人民刮目相看。下面幾段網(wǎng)友的描述更能說(shuō)明一切：

甲：第一方面：有秩序

甲：東京街頭盡是步行回家的人群，仿佛數(shù)百萬(wàn)人都一起走上了街頭，但都自動(dòng)列隊(duì)默默前行，秩序井然，毫無(wú)喧嘩，我在開(kāi)車(chē)，路上塞車(chē)，但也毫無(wú)喇叭聲，眼前的一切，仿佛是部場(chǎng)面巨大的無(wú)聲電影。

乙：幾百人在廣場(chǎng)避震完畢，整個(gè)過(guò)程，無(wú)一人抽煙，服務(wù)員在跑，拿來(lái)一切：毯子，熱水，餅干。所有男人幫助女人，跑回大樓為女人拿東西，接來(lái)電線放收音機(jī)。3個(gè)小時(shí)后，人散，地上沒(méi)有一片垃圾，一點(diǎn)也沒(méi)有。

丙：東京池袋車(chē)站西口，是公交車(chē)車(chē)站集中的地方，一輛接一輛的公交車(chē)有條不紊地運(yùn)行著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到站牌處人頭攢動(dòng)，所有的人都在排隊(duì)等候上車(chē)。

甲：S形的長(zhǎng)龍蜿蜒了數(shù)百米，沒(méi)有人知道隊(duì)伍最后在哪，進(jìn)行交通協(xié)管只有區(qū)區(qū)數(shù)人，沒(méi)有工作人員維持、沒(méi)有任何提示的情況下，人們?nèi)匀蝗绱俗杂X(jué)地排隊(duì)。

乙：第二方面：服從維護(hù)集體主義

日本人不輕易表露自己的悲哀，反而對(duì)因自己的悲哀而讓別人擔(dān)憂和牽掛表示歉意。在大地震中，如果家人朋友遭遇不幸，日本人通常也不會(huì)號(hào)啕大哭，只是默默承受了這突如其來(lái)的變故。當(dāng)有人獲救時(shí)，代替謝謝說(shuō)對(duì)不起的人也不少，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，比起感謝，給別人添麻煩的心情更多。

丙：此外，不給別人添麻煩也可以解釋日本人的忍耐力和自律精神，隨地吐痰、不大聲喧嘩、不插隊(duì)、亂扔垃圾等等都被視作給別人添麻煩的行為。當(dāng)這種社會(huì)行為規(guī)范變?yōu)榇蠖鄶?shù)人的自覺(jué)意識(shí)以后，少數(shù)不拘小節(jié)的人也會(huì)慢慢自律起來(lái)。

主持人：而我們具有五千年文明歷史的中華民族的一些人的做法卻讓人心痛：國(guó)慶慶典后天安門(mén)廣場(chǎng)上的滿地垃圾、奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式結(jié)束后鳥(niǎo)巢內(nèi)的滿地狼藉、雙匯火腿腸的瘦肉精豬肉、錦湖輪胎的偽劣產(chǎn)品、超市內(nèi)人們雜亂無(wú)章的'搶鹽，這些現(xiàn)象難道不是在給我們中華民族抹黑嗎？

丙：作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，我想我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些遵守秩序、團(tuán)結(jié)一致、維護(hù)集體利益、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。我要從小事做起，從小繼承發(fā)揚(yáng)我們中華民族那些優(yōu)良品質(zhì)，使我們的民族發(fā)揚(yáng)光大，屹立于世界民族行列的最高處！

主持人：現(xiàn)在的天氣，一天比一天轉(zhuǎn)暖，大地步入了出暖花開(kāi)的春季?？墒谴杭疽彩且恍﹤魅静〉母甙l(fā)期，那么在這個(gè)季節(jié)里我們?nèi)绾晤A(yù)防傳染病呢？下面就來(lái)給大家介紹一些相關(guān)的知識(shí)：

甲：1、注意環(huán)境衛(wèi)生：尤其要加強(qiáng)教室、寢室、辦公室的衛(wèi)生工作，同時(shí)要開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通，以減少病毒、細(xì)菌在空氣中的密度。

2、注意勤洗手：特別是課間，同學(xué)們便后要洗凈手，放學(xué)后不要用手直接抓取食物，在吃東西前要切記先洗手。

乙：3、要多喝水，多吃水果，因水果中含有大量維生素C，可以提高我們身體的免疫力。

4、注意防寒、保暖：因近期氣候多變?nèi)菀资軟?；運(yùn)動(dòng)后大量出汗如不及時(shí)穿衣也容易傷風(fēng)感冒。

丙：5、加強(qiáng)鍛煉：在課間同學(xué)們盡量離開(kāi)教室到室外呼吸新鮮空氣，同時(shí)要珍惜每天的課間操時(shí)間，因?yàn)檎n間操是一種非常簡(jiǎn)單而有效的體育鍛煉方式，每天認(rèn)真堅(jiān)持做課間操可以增強(qiáng)身體的抵抗力，提高免疫力。

6、發(fā)現(xiàn)有呼吸道傳染病癥狀的同學(xué)，及時(shí)告知家長(zhǎng)，盡快就醫(yī)。

主持人：好了，老師們同學(xué)們這期的紅領(lǐng)巾廣播結(jié)束了，感謝大家的收聽(tīng)！

諾如病毒廣播稿 篇7

各位老師，同學(xué)：

冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。合理穿衣，隨時(shí)增減。有的家長(zhǎng)給孩子穿衣過(guò)多，孩子稍有活動(dòng)，汗水把內(nèi)衣濕透，容易傷風(fēng)感冒，對(duì)健康不利。同時(shí)應(yīng)隨氣候變化而增減，在活動(dòng)前或進(jìn)入有暖氣房間時(shí)應(yīng)脫去外衣。

外出最好戴口罩，避免著涼。夜間蓋好被褥，家長(zhǎng)應(yīng)勤查看及時(shí)蓋好，以免孩子著涼。不然，常會(huì)引起其他疾病發(fā)生，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎等。

注意保持孩子寢室活動(dòng)場(chǎng)所良好的環(huán)境條件，保持室內(nèi)空氣流通，特別是長(zhǎng)時(shí)間在門(mén)窗緊閉、有暖氣環(huán)境下的孩子，空氣不流通，不利于孩子的健康。

冬季天氣寒冷，孩子需要的能量和熱量也會(huì)相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些高能量高熱性的食物，如肉類、魚(yú)類、乳類、豆類等。此外也要注意補(bǔ)充紅棗、紅豆等健脾補(bǔ)血的食物。

冬季還要保證孩子的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少的成分，孩子代謝旺盛，需水量大，學(xué)生每節(jié)課后都應(yīng)補(bǔ)充水，個(gè)別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。

冬季孩子也要進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)自身免疫力，抵御病原體對(duì)機(jī)體的侵蝕。傳染病預(yù)防廣播稿3

一、春季呼吸道傳染病預(yù)防

呼吸道傳染病，是指病原微生物通過(guò)呼吸道侵入人體，臨床上主要表現(xiàn)為發(fā)燒、咽痛、全身酸痛、眼結(jié)膜充血（紅眼）、流涕、干咳等癥狀，且常并發(fā)肺炎等特征的傳染性疾病。引起呼吸道傳染病的病原體主要有兩大類：一是病毒；二是細(xì)菌，其中由病毒引起的急性呼吸道傳染病較為常見(jiàn)，如流行性感冒病毒引起的流行性感冒，具有傳染力強(qiáng)、潛伏期短、傳播速度快的特點(diǎn)。引起呼吸道傳染病的病原微生物大多寄生在病人鼻咽部，當(dāng)病人說(shuō)話、打噴嚏時(shí)，它們就會(huì)隨著唾沫星子跑到空氣里。健康人吸入了空氣中含有的細(xì)菌、病毒，就可能得病。

為了減少感染機(jī)會(huì)，預(yù)防呼吸道傳染病的發(fā)生，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成八大良好習(xí)慣：

1、勤洗手。打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要用肥皂、流動(dòng)水洗手，洗手后，用清潔的.毛巾和紙巾擦干或晾干。不共用毛巾。洗手前不要用手觸摸臉、眼、口，改掉摳鼻子、揉眼睛的習(xí)慣，避免手上病菌侵入體內(nèi)。

2、預(yù)防呼吸道傳染病最好方法是開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。要求各班必須每天對(duì)教室至少開(kāi)兩次窗（南北），早上、中午、放學(xué)后灑水掃地，開(kāi)窗通風(fēng)（綜合教育科要求）

3、多喝水。多喝水，能有效抵御病毒的入侵。多喝開(kāi)水，還能增強(qiáng)機(jī)體的代謝功能。

4、作息規(guī)律。勞逸結(jié)合、保持充足的睡眠與生活作息的規(guī)律，避免過(guò)度疲勞，中學(xué)生保持八小時(shí)睡眠。

5、飲食均衡。多吃含維生素C的水果蔬菜和高熱量、高蛋白的食物，可以增強(qiáng)抵抗病毒和細(xì)菌感染的力量。

6、堅(jiān)持鍛煉。鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，可有效提高自身免疫系統(tǒng)的活力。

7、減少刺激。盡量不吸煙、不喝酒，不食辛辣食物，通過(guò)減少對(duì)呼吸道的刺激，達(dá)到保護(hù)自然免疫能力，增強(qiáng)消滅外界病菌病毒入侵呼吸道的能力。

8、避免接觸。有類似感冒發(fā)燒癥狀，尤其是發(fā)燒不退、頭痛、關(guān)節(jié)痛、咳嗽，更要及時(shí)就醫(yī)，盡量避免探視傳染病人，病人家屬可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用預(yù)防藥物。

二、晨檢工作。

班主任隨時(shí)注意學(xué)生的身體狀況，早上到校檢查詢問(wèn)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生身體不適，及時(shí)報(bào)衛(wèi)生室，必要時(shí)測(cè)體溫。如有發(fā)熱學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)，帶孩子去醫(yī)院就診，憑病歷卡復(fù)課（綜合教育科要求）。

三、為了控制各種傳染病的蔓延，保證學(xué)校正常的學(xué)習(xí)秩序不受干擾，傳染病的觀察期一律不得進(jìn)校。

諾如病毒廣播稿 篇8

各位同志：

大家好！

冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！比松┏叮?dāng)把奮斗的擔(dān)當(dāng)和情懷、干勁融進(jìn)時(shí)間的分秒里，讓一徑長(zhǎng)途溫暖可人，讓時(shí)間“開(kāi)花結(jié)果”。

以“重任千鈞唯擔(dān)當(dāng)”的堅(jiān)定勇顯身手。

國(guó)際形勢(shì)云譎波詭，“內(nèi)憂外患”。為官避事平生恥。在困難和考驗(yàn)面前要敢于擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，要有責(zé)任重于泰山的意識(shí)，面對(duì)危機(jī)和困難要挺身而出，堅(jiān)持黨的原則、事業(yè)、人民利益第一；對(duì)工作要任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成。十九屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)“當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期?！焙帽葷L石上山，船到中流擊水。百舸爭(zhēng)流，奮楫者先。我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，以是不我待的緊迫感、舍我其誰(shuí)的責(zé)任感，主動(dòng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化，統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，以人民對(duì)美好生活新期待為目標(biāo)導(dǎo)向，做人民的主心骨，做人民群眾的貼心人，努力戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的'各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

以“立己達(dá)人”的情懷造福人民。

曾年過(guò)六旬的鐘南山院士抗戰(zhàn)在非典一線。今已過(guò)八旬的鐘南山院士依然不懼疫情，抗戰(zhàn)在新型冠狀病毒一線?！墩撜Z(yǔ)·雍也》寫(xiě)道：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！辩娫菏咳缡牵卯吷鶎W(xué)奉獻(xiàn)與這個(gè)時(shí)代和國(guó)家。心無(wú)百姓莫為官，手握公權(quán)，就要為民辦事。新時(shí)代的干部當(dāng)如鐘院士。

諾如病毒廣播稿 篇9

甲：尊敬的老師，

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家中午好，星之語(yǔ)播送又和大家見(jiàn)面了。

甲：我是主持人xx，

乙：我是主持人xxx

甲：傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)根本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就不可能傳播。以流行性感冒為例說(shuō)明傳染病流行的三個(gè)根本環(huán)節(jié)。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，周?chē)娜宋肓诉@種帶有病毒的空氣后，病毒進(jìn)入呼吸道，就有可能引起流行性感冒?？梢?jiàn)，流行性感冒的傳染源主要是流感患者，傳播途徑是飛沫、空氣傳播，易感人群那么可以包括大多數(shù)人。

乙：那大家知道如何預(yù)防傳染病的措施嗎？下面就我們班同學(xué)為大家介紹一下吧！

劉xx：一般措施：

傳染病流行的時(shí)候，切斷三個(gè)根本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止。

⑴控制傳染源：不少傳染病在開(kāi)始發(fā)病以前就已經(jīng)具有了傳染性，當(dāng)發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染病癥的時(shí)候，傳染性最強(qiáng)。因此，對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離、防止傳染病蔓延。患傳染病的動(dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)處理。這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。

⑵切斷傳播途徑：切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。消滅傳播疾病的媒介生物，進(jìn)行一些必要的消毒工作等等，可使病原體喪失感染健康人的時(shí)機(jī)。

⑶保護(hù)易感者：在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護(hù)易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲(chóng)等傳播疾病或病的動(dòng)物，對(duì)于控制傳染病的流行能起很大作用。

甲：大家又知道那些春季傳染病預(yù)防知識(shí)呢？

乙：春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，常見(jiàn)的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學(xué)校這種人員比擬密集、相比照擬集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比擬容易傳播，會(huì)對(duì)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)較大的影響，因此我們有必要對(duì)春季常見(jiàn)的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。

劉x：易感人群

易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。例如，未出過(guò)麻疹的一些兒童，就是麻疹的易感人群。

下面以流行性感冒的流行為例，來(lái)說(shuō)明傳染病流行的三個(gè)根本環(huán)節(jié)。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，周?chē)娜宋肓诉@種帶有病毒的空氣以后，病毒進(jìn)入呼吸道，就有可能引起流行性感冒?？梢?jiàn)，流行性感冒的傳染源主要是流感患者，傳播途徑是飛沫、空氣傳播，易感人群那么可以包括大多數(shù)人。那么，怎樣預(yù)防傳染病呢？

乙：人類的傳染病，種類很多，按照傳播途徑的不同，可以分為四大類：呼吸道傳染病，消化道傳染病，血液傳染病和體表傳染病。

xx：1．呼吸道傳染病

呼吸道傳染病是指病原體侵入呼吸道粘膜以后所引起的傳染病，這些病大多發(fā)生在冬、春季節(jié)，病人和帶菌者是主要的傳染源。病原體的原始寄生部位

是呼吸道粘膜和肺，主要通過(guò)飛沫、空氣傳播。

2．消化道傳染病

消化道傳染病是指病原體侵入消化道粘膜以后所引起的傳染病，這些病大多發(fā)生在夏、秋季節(jié)，病人和帶菌的動(dòng)物是主要的傳染源。

宗xx：預(yù)防措施

不同的'傳染病有不同的治療方法，但根本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

1．合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。

2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等；

3．勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；

4．每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；

5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

王宏：6．注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；

7．發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，防止交叉感染；

8．防止接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

9．傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門(mén)把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)《健康歌》

乙：春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

合：星之語(yǔ)播送到此結(jié)束，老師們同學(xué)們我們下周再見(jiàn)！

預(yù)防春季傳染病播送稿6

王：老師們、同學(xué)們，走進(jìn)三月，雖然天氣還較寒冷，但隨之氣候會(huì)逐漸

回暖，這時(shí)候萬(wàn)物復(fù)蘇正是細(xì)菌和病毒繁殖猖獗的時(shí)候，所以是傳染病的高發(fā)季節(jié)。

梁：為了嚴(yán)格控制和做好預(yù)防春季傳染病的工作，上至省市領(lǐng)導(dǎo)、下至各教育部門(mén)和學(xué)校都高度重視和密切關(guān)注。

韓：今天我們的紅領(lǐng)巾播送就讓老師們同學(xué)們更多的了解和掌握春季傳染病的預(yù)防知識(shí)，確保我們?nèi)w師生健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活。

沈：今天，紅領(lǐng)巾播送的主題是——預(yù)防春季傳染病。我是今天的播音沈倩冰，本次有王競(jìng)橋、梁乃川、韓超鈺我們四人共同主持播音，歡送大家收聽(tīng)。

王：春季冷暖空氣交匯，天氣多變，氣溫忽冷忽熱，適宜多種病原微生物孳生繁殖，是水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道的多發(fā)季節(jié)。學(xué)校是人群高度密集場(chǎng)所，且我們小學(xué)生抵抗力較成人弱，傳染病容易在學(xué)校發(fā)生和蔓延。

梁：為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處、大隊(duì)部專門(mén)召開(kāi)了全體班主任會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)預(yù)防文件精神，并嚴(yán)密部署了防范工作，制定出嚴(yán)格的防范措施方案，大隊(duì)部也密切配合做好此項(xiàng)宣傳工作，做到人人知曉、人人預(yù)防的目的。

韓：接下來(lái)我們一起了解春季這些傳染病的病癥。首先來(lái)了解“水痘〞的背景

沈：1、傳染源：病人為唯一傳染源；2、傳播途徑：密切接觸及空氣飛沫傳播；3、潛伏期：12～21天，平均14天；4、臨床表現(xiàn)：發(fā)熱：低熱或中等發(fā)熱及頭痛、全身不適；皰疹：初期為紅斑疹，經(jīng)數(shù)小時(shí)開(kāi)展為皰疹，形似露珠水滴，3～5mm大小，皰液透明，后轉(zhuǎn)為混濁。先出現(xiàn)于軀干和四肢靠近心臟一端，四肢遠(yuǎn)端較少。曾接種過(guò)疫苗者表現(xiàn)不典型。

王：剛剛聽(tīng)了沈倩冰介紹的“水痘〞的四種病癥，我們一定要記清楚，以便做好防范，下面我們?cè)賮?lái)了解流行性腮腺炎的病癥。

梁：1、腮腺炎患者和健康帶毒者是本病的傳染源；2、腮腺炎主要在兒童和青少年中發(fā)生，尤以5－15歲患者較為多見(jiàn)，由患者和健康帶毒者的唾液或呼吸道分泌液飛沫經(jīng)空氣傳播。被患者和健康帶毒者唾液污染的食具或玩具，

在短時(shí)間內(nèi)接觸到易感者的口腔亦可引起感染。

韓：3、本病潛伏期14－21天，平均18天；4、臨床表現(xiàn)：腮腺腫大：為該病的特征性病變，75％患者表現(xiàn)為雙側(cè)腮腺腫大，疼痛明顯；起病急，有發(fā)熱、怕冷、頭痛等類似感冒病癥

王：剛剛我們又聽(tīng)了梁乃川和韓超鈺對(duì)流行性腮腺炎病癥播報(bào)，為了更好的預(yù)防，我們建議大家要做到以下幾點(diǎn)：

沈：常開(kāi)門(mén)窗，空氣流通。

韓：保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，不隨便吃零食。

梁：加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

王：合理膳食，主要營(yíng)養(yǎng)，保持充足睡眠。

沈：通過(guò)今天的紅領(lǐng)巾播送，我們了解和掌握了怎樣預(yù)防春季傳染病的知識(shí)，只要我們?nèi)巳擞蓄A(yù)防的意識(shí)，就會(huì)使我們的學(xué)習(xí)生活正常有序進(jìn)行。

王：本周的紅領(lǐng)巾播送到此結(jié)束，下次播音再會(huì)！

諾如病毒廣播稿 篇10

老師，同學(xué)們：

大家好。

不同尋常，是新型冠狀病毒的肆意妄行；說(shuō)它揪心，是因?yàn)橐咔樾蝿?shì)嚴(yán)峻；而這次疫情，我看到更多的不是可怕和恐慌，而是團(tuán)結(jié)一心，是眾志成城，是自強(qiáng)不息的中華民族在困難面前的永不退縮，頑強(qiáng)拼搏！

在這疫情肆虐的緊急時(shí)期，那些奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線的醫(yī)務(wù)工作人員毫不退縮，義無(wú)返顧地奔向這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，拋家別愛(ài)，甚至不惜付出生命。在各條交通要塞，總有交警和消毒人員在嚴(yán)格把關(guān)，在大大小小的社區(qū)里，到處都張貼著預(yù)防新型冠狀病毒肺炎知識(shí)和教育的宣傳單。疫情的突如其來(lái)，令所有人措手不及，但是，眼前的一切充分說(shuō)明了我們攻克疫情的決心。作為學(xué)生，我們認(rèn)識(shí)到知識(shí)是多么重要，更加明白我們學(xué)習(xí)的意義，有了更堅(jiān)定的信念，為國(guó)家和我們自己的未來(lái)奮戰(zhàn)書(shū)海，將來(lái)要做鐘南山院士那樣的有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)又有本領(lǐng)的人。

同樣，為了讓我們不落下學(xué)校的課程，老師們每天都抽出時(shí)間備課，固定的時(shí)間為我們講課，答疑。盡管對(duì)直播還很生疏，但是我們的老師任勞任怨，盡其所能讓我們得到最舒適的網(wǎng)課學(xué)習(xí)條件。老師們自己命題的針對(duì)性訓(xùn)練，是為了讓我們補(bǔ)充短板，得到提升。老師們就這樣勇挑重?fù)?dān)，克服困難，無(wú)私奉獻(xiàn)，卻為學(xué)生送上一堂堂精彩的課程，送上溫暖的守護(hù)。2020年的春節(jié)，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜那忠u變得異常清冷，卻因?yàn)槔蠋焸兊谋M心關(guān)懷，變得格外溫?zé)?、光亮。他們是最可?ài)的人，我們無(wú)比感謝他們的付出，這份付出我們必將用更優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)。

因?yàn)橐咔椋覀儾坏貌淮诩抑?，度過(guò)這個(gè)格外漫長(zhǎng)的假期。其實(shí)這個(gè)假期，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)考試。我們進(jìn)入高中以來(lái)，遇到的考試數(shù)不勝數(shù)，那么如何在這場(chǎng)角逐中拔得頭籌呢？答案顯而易見(jiàn)，是自律。在家中，面對(duì)舒適的.環(huán)境，陌生的線上學(xué)習(xí)氛圍，如何做出取舍很關(guān)鍵。在你還放縱自己，無(wú)所適從的時(shí)候，別人正在奮起直追，實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，如果不想被別人超越，自己就只能更加努力，努力為自己向往的未來(lái)而奮斗。

對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，今天距離高考還有97天，往年的這個(gè)日子，我們已經(jīng)回到學(xué)校，但這時(shí)卻不能。這時(shí)的困境，就是對(duì)我們的考驗(yàn)。誰(shuí)能耐住寂寞，誰(shuí)能戰(zhàn)勝懶惰，誰(shuí)能保持自律，誰(shuí)就能在高考中取得勝利。此刻，沒(méi)有老師的叮囑督促，沒(méi)有規(guī)律的作息束縛，就看我們自己的執(zhí)行力。待到季夏，是蟾宮折桂，還是遺憾落榜，成敗自此一舉！

疫情肆虐，盡管我們不能馳援一線，為國(guó)效力，但是我們可以發(fā)奮學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)此刻帶給我們的安寧，用更加驕人的成績(jī)鋪就祖國(guó)未來(lái)的康莊坦途！

諾如病毒廣播稿 篇11

一、春季呼吸道傳染病預(yù)防

呼吸道傳染病，是指病原微生物通過(guò)呼吸道侵入人體，臨床上主要表現(xiàn)為發(fā)燒、咽痛、全身酸痛、眼結(jié)膜充血(紅眼)、流涕、干咳等癥狀，且常并發(fā)肺炎等特征的傳染性疾病。引起呼吸道傳染病的病原體主要有兩大類：一是病毒；二是細(xì)菌，其中由病毒引起的急性呼吸道傳染病較為常見(jiàn)，如流行性感冒病毒引起的流行性感冒，具有傳染力強(qiáng)、潛伏期短、傳播速度快的特點(diǎn)。

引起呼吸道傳染病的病原微生物大多寄生在病人鼻咽部，當(dāng)病人說(shuō)話、打噴嚏時(shí)，它們就會(huì)隨著唾沫星子跑到空氣里。健康人吸入了空氣中含有的細(xì)菌、病毒，就可能得病。

為了減少感染機(jī)會(huì)，預(yù)防呼吸道傳染病的發(fā)生，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成八大良好習(xí)慣：

1、勤洗手。打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要用肥皂、流動(dòng)水洗手，洗手后，用清潔的毛巾和紙巾擦干或晾干。不共用毛巾。洗手前不要用手觸摸臉、眼、口，改掉摳鼻子、揉眼睛的習(xí)慣，避免手上病菌侵入體內(nèi)。

2、預(yù)防呼吸道傳染病最好方法是開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。要求各班必須每天對(duì)教室至少開(kāi)兩次窗(南北)，早上、中午、放學(xué)后灑水掃地，開(kāi)窗通風(fēng)(綜合教育科要求)

3、多喝水。多喝水，能有效抵御病毒的入侵。多喝開(kāi)水，還能增強(qiáng)機(jī)體的代謝功能。

4、作息規(guī)律。勞逸結(jié)合、保持充足的'睡眠與生活作息的規(guī)律，避免過(guò)度疲勞，中學(xué)生保持八小時(shí)睡眠。

5、飲食均衡。多吃含維生素C的水果蔬菜和高熱量、高蛋白的食物，可以增強(qiáng)抵抗病毒和細(xì)菌感染的力量。

6、堅(jiān)持鍛煉。鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，可有效提高自身免疫系統(tǒng)的活力。

7、減少刺激。盡量不吸煙、不喝酒，不食辛辣食物，通過(guò)減少對(duì)呼吸道的刺激，達(dá)到保護(hù)自然免疫能力，增強(qiáng)消滅外界病菌病毒入侵呼吸道的能力。

8、避免接觸。有類似感冒發(fā)燒癥狀，尤其是發(fā)燒不退、頭痛、關(guān)節(jié)痛、咳嗽，更要及時(shí)就醫(yī)，盡量避免探視傳染病人，病人家屬可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用預(yù)防藥物。

二、晨檢工作。

班主任隨時(shí)注意學(xué)生的身體狀況，早上到校檢查詢問(wèn)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生身體不適，及時(shí)報(bào)衛(wèi)生室，必要時(shí)測(cè)體溫。如有發(fā)熱學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)，帶孩子去醫(yī)院就診，憑病歷卡復(fù)課(綜合教育科要求)。

三、為了控制各種傳染病的蔓延，保證學(xué)校正常的學(xué)習(xí)秩序不受干擾，傳染病的觀察期一律不得進(jìn)校。

諾如病毒廣播稿 篇12

教育目的：讓學(xué)生注意預(yù)防呼吸道傳染病

教育內(nèi)容：預(yù)防呼吸道傳染病

據(jù)有關(guān)部門(mén)介紹，本市目前雖沒(méi)有發(fā)生呼吸道傳染病流行現(xiàn)象，但現(xiàn)在還處于冬春季節(jié)交替，氣候多變，是呼吸道傳染病多發(fā)季節(jié)，我們應(yīng)做好呼吸道傳染病預(yù)防工作。

一、加強(qiáng)學(xué)生的.晨檢。學(xué)生干部、班主任每天早晨對(duì)學(xué)生的健康狀況有一個(gè)初步的了解和檢查，發(fā)現(xiàn)個(gè)別傳染病例跡象，要求家長(zhǎng)對(duì)孩子及時(shí)治療、隔離，并報(bào)告衛(wèi)生室。一旦發(fā)現(xiàn)有呼吸道傳染病感染的傳播和爆發(fā)跡象(一個(gè)班級(jí)或年級(jí)在短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)2—3例以上相同病例)，應(yīng)即報(bào)疾控中心慢防科、教育局綜合教育科，并協(xié)助做疫情處理工作。

二、加強(qiáng)消毒措施。平時(shí)教室勤開(kāi)窗通風(fēng)，課間十分鐘盡量到走道或操場(chǎng)去活動(dòng)，以凈化室內(nèi)空氣。發(fā)現(xiàn)呼吸道傳染病要及時(shí)強(qiáng)化空氣藥物消毒，以殺滅微生物。

三、積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗疾病的能力。

2025校園之聲廣播稿

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園教師在工作過(guò)程中，都需要提前尋找一些資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？也許下面的“2025校園之聲廣播稿”正合你意！在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

校園之聲廣播稿 篇1

我喜歡在海邊靜靜地思索。當(dāng)軀體休息下來(lái)的時(shí)候，往往是大腦最活躍的時(shí)候。

面對(duì)浩瀚無(wú)邊的大海，就像面對(duì)縹渺無(wú)涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地里會(huì)飛得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

我凝視著。頭上，那比地球還古老的陽(yáng)光，遠(yuǎn)處，那像大海一樣悠久的群山，那從未止息過(guò)的碧波，那日夜進(jìn)退的潮水，甚至，就在我身邊，這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。這一切，都會(huì)使人想到世界的永恒，自然的永恒。哦，再想去呢，我便常常墮入一種無(wú)名的悵惘：人，在自然面前顯得多么短暫、渺小……

可是有一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在海邊遇見(jiàn)了一位熟識(shí)的老漁民。我們攀談了起來(lái)。從打漁聊到天氣，從大海聊到人生。我忽然感嘆地說(shuō)：“人和海相比，真是太渺小，太短促了?！崩蠞O民似乎不假思索地笑了笑，隨口說(shuō)：“那是你會(huì)想，海懂得什么？！”他的不經(jīng)意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望著大海，群山、礁石……許久，忽然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的思想。我想，是呵，海懂得什么？！山懂得什么？！它們雖然已經(jīng)存在了億萬(wàn)年，今后，也許還將存在更多的億萬(wàn)年；可是，它們并沒(méi)有也不可能感知和意識(shí)到自己的存在，哪怕一分鐘，一秒鐘呢！而人，雖只有短短的幾十年的歲月，卻每時(shí)每刻，甚至在夢(mèng)中都意識(shí)到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎？在無(wú)知的自然面前，人，難道不該感到驕傲和神圣嗎？我頓時(shí)覺(jué)得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海，并仿佛感到自己漸漸高大起來(lái)……

我為這意外的收獲而高興。我急忙跑去找那位漁民?？墒巧碁┛湛盏模蠞O民已經(jīng)出海了。舉目望去，只見(jiàn)前方的海面上一葉小舟在風(fēng)浪中駛?cè)?，駛?cè)ァ６?，那些無(wú)名的悵惘也仿佛被它帶走了……

校園之聲廣播稿4

所謂和諧校園，往大了說(shuō)，是緊跟時(shí)代潮流，響應(yīng)中央號(hào)召，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出重大貢獻(xiàn)；往小了說(shuō)，無(wú)非是從自我做起，處理好我們自己身邊的人際關(guān)系，讓我們這個(gè)班級(jí)、學(xué)校有團(tuán)結(jié)力，凝聚力。

說(shuō)說(shuō)和諧，其實(shí)說(shuō)容易不容易，說(shuō)難也不難。誰(shuí)整天還不鬧點(diǎn)矛盾，有點(diǎn)別扭呢！生活中雞毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，還增進(jìn)了相互間的感情；但也有的反目成仇，最后以悲劇告終。你說(shuō)人與人之間的和諧重不重要呢？

“人以和為貴”。“和”，便是平靜，相安，諧調(diào)。以寧?kù)o平和的心緒去感化他人的行為，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動(dòng)，試圖去喜歡身邊的每一個(gè)人，同樣你也會(huì)受到他人的喜歡。

曾經(jīng)有一位老師做過(guò)統(tǒng)計(jì)，她給每人發(fā)了一張紙條，要求全班同學(xué)以最快的速度，寫(xiě)出他們所不喜歡的人的名字。有些同學(xué)在30秒之內(nèi)，僅能構(gòu)想出一個(gè)，有的同學(xué)甚至連一個(gè)也想不出來(lái)，但是另為一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個(gè)之多。老師將紙條收上來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果發(fā)覺(jué)，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的，自己也正是最不受眾人所歡迎的，而那些沒(méi)有不喜歡的人，或者不喜歡的人很少的同學(xué)，也很少有人討厭他們。

于是，老師得出一個(gè)結(jié)論：大體而言，加注別人的批判，正是對(duì)自己的批判。這也正是孟子說(shuō)的：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！?/p>

“諧”是什么呢？是配合得適當(dāng)，顯然“諧”要以“和”為基矗同學(xué)之間，老師之間，師生之間的互相配合，直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù)。

有這樣一則故事。有人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問(wèn)題。上帝對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“來(lái)吧，我讓你看看什么是地獄。”于是，他們走進(jìn)一個(gè)房間，那里有一群人圍坐在一大鍋肉湯前。但是，每個(gè)人看起來(lái)都營(yíng)養(yǎng)不良、絕望，又饑餓。仔細(xì)一看，他們都拿著一只可以夠到鍋里的湯匙，但湯匙的柄卻比他們的手臂還長(zhǎng)，根本無(wú)法將食物送進(jìn)嘴里。“來(lái)吧！我再讓你看看什么是天堂?！鄙系壅f(shuō)。他們又走進(jìn)另一間房間，布置和第一個(gè)完全相同，只是這里的人都將自己湯匙的湯送到對(duì)面人的嘴里，每個(gè)人都顯得很快樂(lè)，吃得飽，睡得香，一個(gè)個(gè)滿面紅光。

這是天堂與地獄的區(qū)別，是適當(dāng)?shù)呐浜吓c不懂得配合得區(qū)別。

和諧，是我們所向往的，但一個(gè)孤立的個(gè)人永遠(yuǎn)無(wú)法做到。因此，這需要你、我、他的共同努力。創(chuàng)建和諧校園，你準(zhǔn)備好了嗎？

校園之聲廣播稿 篇2

女：采擷一屢陽(yáng)光，編織七彩童年;

男：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天;

女：付出一份真情，打造愛(ài)的世界;

男：敬愛(ài)的老師們

女：親愛(ài)的少先隊(duì)員們，

合：大家好!

男：校園之聲小學(xué)校園之聲廣播又和你見(jiàn)面了!

女：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑沂侵鞒秩死铞斡瘛?/p>

男：我是主持人夏哲。

男：今天的《學(xué)習(xí)園地》為大家準(zhǔn)備的是《怎樣豐富語(yǔ)言的積累》。校園之聲廣播稿豐富的語(yǔ)言來(lái)自生活，來(lái)自讀書(shū)，來(lái)自平常的積累。語(yǔ)言只有積累才能逐漸豐富?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”說(shuō)的正是這個(gè)道理，怎樣豐富語(yǔ)言的積累呢?

一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時(shí)摘錄。我們都知道，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。教科書(shū)所提供給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，要一邊讀，一邊深入體會(huì)其中的語(yǔ)言文字，再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應(yīng)用。

二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對(duì)于摘錄下來(lái)的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會(huì)，把它消化、吸收，內(nèi)化成自己的語(yǔ)言，以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”，活學(xué)活用。

三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，要嘗試對(duì)自己積累的語(yǔ)言加以運(yùn)用。這樣，寫(xiě)起作文來(lái)就駕輕就熟，語(yǔ)言一定會(huì)生動(dòng)豐富的，時(shí)間長(zhǎng)了，一定會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭。

最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂(lè)的小蜜蜂。

女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)大家欣賞《春曉》，希望在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你能微笑對(duì)待每一天。

男：本期廣播到此結(jié)束，親愛(ài)的同學(xué)們，下期再見(jiàn)!女：再見(jiàn)!

校園之聲廣播稿 篇3

男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書(shū)聲多么動(dòng)聽(tīng)！

女：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂(lè)追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏！

男：和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

合：歡迎收聽(tīng)校園廣播之聲。

我是主持人...

我是主持人...

同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：

樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎？

從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。

女：我們的生命也是脆弱的。

男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；

女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

女：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

女：不準(zhǔn)騎摩托車(chē)，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。

女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

甲：它讓我們懂得了誠(chéng)信的重要。

媽媽買(mǎi)回了一只漂亮的花瓶，我十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來(lái)知道了，一定會(huì)打我的。正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”門(mén)鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開(kāi)門(mén)！”我心里十分矛盾，如果開(kāi)門(mén)，媽媽看見(jiàn)了，一定會(huì)問(wèn)我；如果不開(kāi)，又……我正在猶豫不決時(shí)，突然看見(jiàn)了旁邊的小貓，便打起了壞主意……

我打開(kāi)門(mén)，假裝哭著說(shuō)：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，似乎在說(shuō)：“小主人，你不能冤枉我啊！你不誠(chéng)實(shí)！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門(mén)外，“嘭”的一聲關(guān)好了門(mén)，氣憤地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它?。?/p>

吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，外面下著雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的！你不用替它求情。”媽媽一邊看電視，一邊說(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門(mén)的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧！”

媽媽聽(tīng)了急忙打開(kāi)門(mén)，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈。

我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信！誠(chéng)信比金錢(qián)更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的?！蔽冶е∝垼p輕地說(shuō)：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信！”

乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗！

校園之聲廣播稿 篇4

A：多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？

B：多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的想念忽隱忽現(xiàn)？

是的，一切總在變，但實(shí)小的校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的：清新的文章和悅耳的音樂(lè)。

A：我是×××；

B：我是×××。

A：因?yàn)樵蹅兩钪?，因此咱們擁有著，因?yàn)閾碛辛?，因此咱們幸福著，給大伙兒帶來(lái)一篇文章《擁有》。

擁有這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)只是來(lái)，咱們老是希望取得很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。

人一輩子如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。

若是你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀；失去了金錢(qián)，還會(huì)取得友誼；當(dāng)生命也離開(kāi)你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。

擁有時(shí)，倍加珍愛(ài)；失去了，就權(quán)當(dāng)是同意生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人一輩子奮斗諾言的承付。

擁有老實(shí)，就舍棄了虛假；擁有充實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了急躁。不論是成心地拋棄，仍是意外地失去，只要曾經(jīng)真實(shí)地?fù)碛?，在一些時(shí)候，大度地舍棄不也是一種境遇嗎？

欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、知足呢？

選擇淡泊，然后預(yù)備走一段山路。

B：是啊，細(xì)數(shù)咱們的生活咱們擁有的確實(shí)很多，但在擁有的同時(shí)，咱們也不該忘記珍愛(ài)，畢竟很多的人只能陪咱們走生命中的一程，下面帶給大伙兒的是《只能陪你一程》。只能陪你一程

春天的雨夜，老友提出告辭，我堅(jiān)持要送他到車(chē)站。最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你終歸只能陪我一程，就在門(mén)口止步吧?！蔽易鹬厮囊庖?jiàn)。

每一個(gè)人都只是穿插在他人一輩子活中的一個(gè)片斷，這注定永久只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母，希望他們長(zhǎng)壽百歲，但你再孝順?biāo)麄?，他們也?huì)走在你前面，你只能陪父母一程；你喜愛(ài)自己的兒女，時(shí)刻妄圖用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，但是，你再高大，總有一天你也要走在他們的前面，你只能陪兒女一程；你擁有一個(gè)心心相印的妻子，可是，她前面二十連年屬于父母，后面幾十年會(huì)被兒女、命運(yùn)分割，你只能陪妻子一程；你看重朋友之間兩肋插刀的友誼，但是，不是朋友離開(kāi)你，確實(shí)是你離開(kāi)朋友，你只能陪朋友一程……

因?yàn)橹荒芘闳艘怀?，你?yīng)該學(xué)會(huì)珍愛(ài)。他們饑餓時(shí)，你的關(guān)愛(ài)要成為一只蘋(píng)果；他們嚴(yán)寒時(shí)，你的呵護(hù)要變成一件棉衣；他們歡樂(lè)時(shí)，你的笑容應(yīng)該是最燦爛的；他們悲傷時(shí)，你的安撫應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著：黑夜能夠因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊贸?，冰雪卻無(wú)法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖。

因?yàn)橹荒芘闳艘怀?，你也?yīng)該學(xué)會(huì)舍棄。你父母只能扶養(yǎng)你長(zhǎng)大，你不要期望他們是你永久的拐杖，能夠支撐你全數(shù)的人一輩子；兒女只是與你血肉相連的小孩，而不是你的奴隸，你要知道尊重他們的人一輩子選擇；妻子向你奉獻(xiàn)了愛(ài)情，但她的生命不是愛(ài)情的抵押品，你應(yīng)該給她必要的私人空間；朋友能夠溫暖你，但這種溫暖應(yīng)該是開(kāi)放的，你不能強(qiáng)行獨(dú)占他人的友誼……

你只是他人一輩子命中的過(guò)客，只能與人共走一段路，這注定了你給予他人的有限性，又怎能要求他人無(wú)窮付出？

A：最后要送給大伙兒一首《此情可待》，希望大伙兒在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里維持不變的歡樂(lè)心情和健康軀體。

校園之聲廣播稿 篇5

感恩，是一盞使人們對(duì)生活充滿理想與希望的導(dǎo)航燈，它為我們指明了前進(jìn)的道路.

感恩，是兩支擺動(dòng)的船槳，它將我們?cè)跊坝康牟幸淮未螤?zhēng)渡過(guò)來(lái).

感恩，還是一把精神的鑰匙，它讓我們?cè)谄D難過(guò)后開(kāi)啟生命真諦的大門(mén).

感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態(tài)度，我們生活在這個(gè)五彩繽紛的世界上，許多事物都對(duì)我們有或深或淺的恩情.

父母帶給我們生命，在生活中給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧，對(duì)此，我們要感恩.

朋友帶給我們真摯的友情，在生活中給予我們關(guān)系與鼓勵(lì)，對(duì)此，我們同樣要感恩

生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活，對(duì)此，我們要感恩.

社會(huì)它孕育了一個(gè)個(gè)相像而又不盡相同的個(gè)體，組成了一個(gè)豐富多彩的大千世界，我們要感恩.

校園之聲廣播稿 篇6

【片頭：播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)----《校園里的小白楊》】

男：敬愛(ài)的老師們！

女：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家上午好！

男：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛(ài)的世界；

女：留住一縷春風(fēng)，播撒明天的希望；

合：紅領(lǐng)巾廣播之聲又與你見(jiàn)面了。

女：我是

男：我是

（播放音樂(lè)）

男：今天播出的主要欄目有《關(guān)注生活，倡導(dǎo)低碳》、《美文共賞》、《佳作展播》。

女：首先播出《主題討論：關(guān)注生活，倡導(dǎo)低碳》。

【第一部分：低碳生活，節(jié)能減排】

男：轉(zhuǎn)眼間四月悄悄地走來(lái)，春意盎然，乍暖還寒。當(dāng)我們?nèi)淌軞鉁氐捏E然變化時(shí)，當(dāng)我們已漸漸忘記春天的感覺(jué)時(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)到我國(guó)西南部分地區(qū)遭遇百年大旱時(shí)，當(dāng)我們偶爾抬頭發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)不是那么湛藍(lán)時(shí)，我們都在不約而同的問(wèn)著一個(gè)問(wèn)題：我們的地球到底怎么了？

隨著氣候變暖成為全世界共同關(guān)注的問(wèn)題，低碳生活也已成為當(dāng)今社會(huì)最流行、最時(shí)尚的詞匯。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，既是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任，我們應(yīng)積極提倡并從點(diǎn)滴做起，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)生態(tài)文明新家園本應(yīng)是我們每個(gè)人的責(zé)任，在此，我們一起學(xué)習(xí)一些隨手可做的節(jié)能減排的小知識(shí)、小竅門(mén)：

女：小竅門(mén)一、購(gòu)物袋

每年全球要消耗超過(guò)5000億個(gè)塑料袋，其中只有不到3%可回收。塑料袋都由聚乙烯制成，掩埋后需上千年時(shí)間實(shí)現(xiàn)生物遞降分解，期間還要產(chǎn)生有害的溫室氣體。下次去雜貨店的時(shí)候，別忘記自備購(gòu)物袋。

男：小竅門(mén)二：一扇窗

我們每年人均排放約25噸二氧化碳，怎樣減少這個(gè)數(shù)字？有一些簡(jiǎn)單有效的方法:打開(kāi)一扇窗戶，取代室內(nèi)空調(diào)；夏天使用空調(diào)時(shí)，溫度稍微調(diào)高幾度。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，只要所有人把空調(diào)調(diào)高一度，全國(guó)每年能省下33億度電。

男：小竅門(mén)三：公交車(chē)

交通產(chǎn)生的二氧化碳占溫室氣體排放量30%以上，減少此類排放量的最好辦法之一是:乘坐公交車(chē)。美國(guó)公共交通聯(lián)合會(huì)稱，公共交通每年節(jié)省近53億升天然氣，這意味著能減少150萬(wàn)噸二氧化碳排放量。

女：小竅門(mén)四：關(guān)電腦

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，家庭中75%的用電都耗在使電視、電腦和音響等保持待機(jī)狀態(tài)上。平均一臺(tái)臺(tái)式電腦每天耗電60至250瓦。如果一臺(tái)電腦每天使用4小時(shí)，其他時(shí)間關(guān)閉，那么每年能節(jié)省約500元人民幣，且能減少83%的二氧化碳排放量。

男：小竅門(mén)五：付賬單

在網(wǎng)上進(jìn)行銀行業(yè)務(wù)和賬單操作，不僅能夠挽救樹(shù)木、避免在發(fā)薪日開(kāi)車(chē)去銀行，排放不必要的二氧化碳，還能減少紙質(zhì)文件在運(yùn)輸過(guò)程中所消耗的能源。

女：小竅門(mén)六：種樹(shù)

談到全球變暖，如果你不了解復(fù)雜的碳捕捉(CCS)技術(shù)，那也不必慌張。事實(shí)上“捕捉”二氧化碳的能手就是樹(shù)木本身。春天來(lái)了，正是植樹(shù)的好時(shí)節(jié)。同學(xué)們?cè)谥苣┱n余時(shí)間，可以和爸爸媽媽一起去種下幾棵綠樹(shù)，參與到綠化環(huán)境、節(jié)能減排的活動(dòng)中來(lái)。

（播放歌曲）

【第二部分：《美文共賞》】

女：講述“你我他”的故事，“美文共賞欄目”用美文帶給你心靈的共鳴！請(qǐng)您靜靜聆聽(tīng)……

男：人生到底有多少天？不同的人有不同的答案，但我看人的一生無(wú)一例外地只有三天：昨天、今天、明天。經(jīng)營(yíng)好這三天，就經(jīng)營(yíng)好了一生。

女：昨天的日子很長(zhǎng)，說(shuō)不清有多少天，但不管有多少天，也不管是受到挫折，還是取得輝煌，都辦能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。比如昨天貧困潦倒的人將來(lái)可能會(huì)變成富翁；昨天錦衣華食的人將來(lái)可能淪為乞人；昨天打工的人將來(lái)可能會(huì)變成老板。這就是三十年河?xùn)|三十年河西。世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的勝利，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，勝利和失敗在合適的條件下是能夠轉(zhuǎn)化的。因此，我們不必為昨天的挫折而萎靡不振，也不必為昨天的輝煌而狂妄自大。只有把過(guò)去的挫折和輝煌都作為今天的墊腳石，才能攀登美好的明天。

男：今天的日子很短。而且正在自己的腳下以秒計(jì)算地縮短。今天是昨天和明天的接力處，接力棒交得好，便會(huì)走向輝煌的明天；接力出問(wèn)題，便會(huì)前功盡棄。因此，面對(duì)今天，我們不要總是懷念過(guò)去，過(guò)去的就讓它過(guò)去了，只有從零開(kāi)始，腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營(yíng)好今

天，才會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。今天的事一定要今天完成，絕不能推到明天。如果總是面對(duì)今天望明日，明日何其多，明日的明日便是人生的盡頭了，結(jié)果不但今天沒(méi)有經(jīng)營(yíng)好，明天也悄悄地溜走了。

女：明天的日子還有多長(zhǎng)？誰(shuí)也說(shuō)不清。明天是輝煌，還是落??？誰(shuí)也道不明。明天既向我們顯示機(jī)遇，又向我們發(fā)出挑戰(zhàn)。明天的希望是美好的，但路途絕不平坦，到處布滿荊棘。但不管怎樣，有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是花好月圓的明天只接納奮斗不息者。

因此，我們只有善于汲取昨天的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，利用今天做好新跨越的準(zhǔn)備，斗志昂揚(yáng)地去挑戰(zhàn)明天，才能為人生畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

【第三部分：佳作展播】

男：現(xiàn)在進(jìn)入佳作展播時(shí)間，首先播出的是

女：現(xiàn)在播出

片尾：

女：不知不覺(jué)，本次紅領(lǐng)巾廣播已接近尾聲。

男：讓我們的聲音放飛夢(mèng)想，讓您跟著心靈的步伐走近我們。

女：不論何時(shí)何地，我們都是為您真誠(chéng)服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節(jié)目中來(lái)，共同為這個(gè)充滿活力的校園增添青春的色彩。

男：老師，同學(xué)們，

女：青春在這里飛揚(yáng)！

男：心靈在這里交織！

合：不變的相約，讓我們相約在紅領(lǐng)巾廣播之聲！

女：你的喝彩就是我們的精彩！

男：非常感謝大家的收聽(tīng)，下周同一時(shí)間，我們將與您在空中相約。

校園之聲廣播稿 篇7

一方斗室，傳一個(gè)聲音。

一片樂(lè)土，圓一個(gè)夢(mèng)想。

用心傳遞愛(ài)的聲音。

用愛(ài)傾訴青春的心聲。

用心吐字，用愛(ài)歸音。

這里是黃土梁子初級(jí)中學(xué)“校園之聲”廣播。

今天是20xx年xx月xx日，星期二。我是主持人：張曉，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)“校園之聲”廣播。

歡迎收聽(tīng)《中學(xué)生活》欄目

心理健康教育摒棄自卑，崇尚自信

在我們?nèi)粘Ｐ睦砘顒?dòng)中，有兩種心理對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作起著非常重要的作用，甚至?xí)绊懳覀兊囊簧?，這兩種心理就是自卑和自信。自卑和自信是兩種完全不同的心理，自卑心理是消極的心理，自信心理是積極的心理，我們要摒棄自卑，崇尚自信。

什么是自卑心理呢？我先舉個(gè)例子。

【案例】自卑使她與重點(diǎn)大學(xué)擦肩而過(guò)

有一位女同學(xué)姓凌，她是某中學(xué)高中學(xué)生。在學(xué)校里，同學(xué)和老師都認(rèn)為她是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，而她總是覺(jué)得自己不如別人：首先是長(zhǎng)相不如別人，既而是體育不如別人，文藝也不如別人。認(rèn)為自己唯一的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，但她又覺(jué)得成績(jī)好是自己“死用功”得來(lái)的，隨時(shí)都會(huì)有下降的可能。因此，她上課從不舉手發(fā)言，集體活動(dòng)從不出頭露面，怕出洋相，怕別人笑話。有時(shí)，看到其他女同學(xué)活潑可愛(ài)、充滿朝氣的樣子，她非常羨慕，甚至嫉妒，因而更覺(jué)得自己低人一等。她把自己的內(nèi)心世界封閉起來(lái)了，常常悶悶不樂(lè)，獨(dú)自發(fā)呆。因此，同學(xué)們都覺(jué)得她冷淡孤僻，漸漸便很少和她交往。

高三時(shí)，雖然她學(xué)習(xí)成績(jī)依然很好，但她卻越來(lái)越對(duì)自己失去了信心，甚至一度產(chǎn)生棄考的念頭。后來(lái)，在老師、家長(zhǎng)的勸說(shuō)、幫助下，她勉強(qiáng)填了一個(gè)很低的志愿。結(jié)果她以很高的分?jǐn)?shù)輕松過(guò)關(guān)。本來(lái)完全可以在重點(diǎn)大學(xué)深造的她，卻只能讀一個(gè)普通的大學(xué)，在心里留下了終生的遺憾。同學(xué)們提到她時(shí)無(wú)不搖頭悲嘆，為她感到惋惜。

凌同學(xué)的這種心理狀態(tài)就是我們所說(shuō)的自卑心理。其實(shí)，在班上不知有多少同學(xué)羨慕她，羨慕她學(xué)習(xí)成績(jī)好，把她作為榜樣來(lái)學(xué)習(xí)，可是，這位凌同學(xué)并沒(méi)有看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也沒(méi)有去感受別人對(duì)她的羨慕，而只看到自己長(zhǎng)相不如別人，繼而泛化到其它方面。實(shí)際上她的長(zhǎng)相也不是她認(rèn)為的那樣難看，只是她過(guò)分夸大了自己的這種感覺(jué)，而且又由此推及其它，認(rèn)為自己各方面都不如別人。由于這種自卑心理，使她平時(shí)怏怏不樂(lè)、郁郁寡歡，最后，導(dǎo)致了她與重點(diǎn)大學(xué)擦肩而過(guò)，給人生留下了難以彌補(bǔ)的遺憾。

所謂自卑，就是輕視自己，認(rèn)為無(wú)法趕上別人。從字面上看，即“自以為卑”，自以為“不行”，實(shí)際上并不是真的不行。心理長(zhǎng)時(shí)間地處于自卑狀態(tài)就會(huì)形成自卑感。所謂自卑感就是一個(gè)人對(duì)自己的能力、品質(zhì)等做出偏低的評(píng)價(jià)，是自己瞧不起自己的一種消極的心理狀態(tài)。自卑感不利于人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

自卑心理是怎樣產(chǎn)生的，它有哪些表現(xiàn)形態(tài)呢？

自卑心理的產(chǎn)生有客觀上的原因，也有自身內(nèi)在的心理根源，它的表現(xiàn)形態(tài)也是各種各樣的。中學(xué)生中常常有下列幾種自卑心理的表現(xiàn)：

第一，自慚形穢。所謂自慚形穢，是指因某些條件差，總覺(jué)得自己不如別人，總擔(dān)心自己被別人瞧不起，自愧不如別人。有些同學(xué)，因?yàn)閭€(gè)子矮、容貌差、家庭貧困、學(xué)習(xí)成績(jī)差等原因，擔(dān)心自己被別人瞧不起，因而怕與別人交往，怕拋頭露面，于是變得沉默寡言，郁郁不樂(lè)。

有的同學(xué)個(gè)子矮，集體活動(dòng)的時(shí)候，排隊(duì)的時(shí)候，心理總感覺(jué)矮人一等。我們都不可能長(zhǎng)得象姚明那樣高2.26米，個(gè)子高有個(gè)子高的優(yōu)點(diǎn)，個(gè)子矮有個(gè)子矮的長(zhǎng)處，姚明個(gè)子高你讓他去踢足球行嗎？占旭鋼個(gè)子矮，但絲毫不影響他成為世界舉重冠軍。有兩個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的就是這個(gè)道理，叫寸有所長(zhǎng)、尺有所短。潘長(zhǎng)江個(gè)子矮，但他說(shuō)，個(gè)子矮怎么啦，個(gè)子矮是精品，濃縮的是精華。鄧小平個(gè)子矮，但他被世界上稱為“東方巨人”。

有的同學(xué)因?yàn)榧揖池毨?，吃的沒(méi)別人好，穿的沒(méi)別人好，用的沒(méi)別人好，自愧不如別人，既而產(chǎn)生自卑的心理。

【案例】前教育部副部長(zhǎng)張保慶，河南鎮(zhèn)平人，是一位寒門(mén)學(xué)子。讀高中時(shí)，為了省下一元錢(qián)的路費(fèi)，他每周徒步在學(xué)校和家之間往返80多公里。有一年冬天，大雪封路，張保慶被困在學(xué)校里，無(wú)法回家去取下一周的口糧，正當(dāng)為一周的生活發(fā)愁時(shí)，見(jiàn)到父親滿身皆雪地來(lái)到學(xué)校，說(shuō)是專門(mén)為送白薯而來(lái)的，張保慶看著父親一時(shí)淚如雨下，父子倆相抱痛哭。艱苦發(fā)奮的他最后以優(yōu)異的成績(jī)考取了北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)系。大學(xué)四年，他全靠國(guó)家一個(gè)月18錢(qián)的助學(xué)金才完成學(xué)業(yè)。

張保慶從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约杭依镓毨Фa(chǎn)生自卑，在他看來(lái)，貧困有時(shí)候也是一筆財(cái)富，是激發(fā)他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。由于這種良好的心理，使得他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诟咧袝r(shí)期始終名列前茅。作為一個(gè)學(xué)生，平時(shí)和同學(xué)們比的是什么？比的不是吃、喝、穿、戴，比的應(yīng)該是學(xué)習(xí)和良好的行為習(xí)慣。

第二，自暴自棄。所謂自暴自棄是因一時(shí)的失誤感到再也沒(méi)有指望了，悲觀失望，從而形成嚴(yán)重的惡性循環(huán)。比如考試考砸了，對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，心理狀態(tài)不一樣會(huì)產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果。消極心理狀態(tài)的人會(huì)從自信一下子跌入自卑的低谷，感到再也沒(méi)有指望了，自己將來(lái)肯定一事無(wú)成，從此，胸?zé)o大志，學(xué)習(xí)上馬虎放松，自暴自棄。積極心理狀態(tài)的人會(huì)正確地對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，考試失誤是一件很正常的事情，要從失誤中找出原因，吸取教訓(xùn)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，以利再戰(zhàn)，千萬(wàn)不能一蹶不振，產(chǎn)生自卑，失去進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信心。

生活中，我們每個(gè)人都難于避免遇到困難，都難以避免遭遇失敗，在困難和失敗面前，積極的心理應(yīng)該是敢于面對(duì)失敗，努力克服困難，毫不氣餒，勇往直前，走出心理的低谷。

第三，自我埋沒(méi)。所謂自我埋沒(méi)是指沒(méi)有勇氣承擔(dān)自己事實(shí)上能夠承擔(dān)的任務(wù)，從而使自己越來(lái)越深地陷入可憐和可悲的境地。自我埋沒(méi)，是指自己本來(lái)有這種能力，只是不敢或不愿意表現(xiàn)自己，展示自己，時(shí)間長(zhǎng)了，內(nèi)心里產(chǎn)生一種懼怕感，久而久之，自卑感也就產(chǎn)生了。

比如，學(xué)校要舉行元旦文藝晚會(huì)，如果你有這方面的特長(zhǎng)，會(huì)唱會(huì)跳，你就要勇敢地站出來(lái)，毛遂自薦，代表本班去參加。特長(zhǎng)需要在活動(dòng)中鍛練、提高，鍛練一次就會(huì)提高一個(gè)層次。你有某方面的特長(zhǎng)，就不要埋沒(méi)自己，僅有的特長(zhǎng)埋沒(méi)了，慢慢就會(huì)失去自信，從而導(dǎo)致自卑。我們不要做埋在土里的金子，要把自己挖掘出來(lái)，展露出來(lái)，找到自己的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，埋在土里的金子無(wú)異于一塊頑石。

引起自卑心理的原因很多，比如自身?xiàng)l件的缺陷，有利的環(huán)境發(fā)生了變化，人際關(guān)系淡漠緊張，性格軟弱等等都可以使人產(chǎn)生自卑。

這里我要特別跟大家說(shuō)一說(shuō)人際關(guān)系的融洽和淡漠給心理帶來(lái)的影響。關(guān)于人際關(guān)系，前面我已經(jīng)跟大家說(shuō)了。中學(xué)生主要的人際關(guān)系可分為三種：師生關(guān)系、親子關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。特別是同學(xué)關(guān)系，如果你不能和同學(xué)們處理好關(guān)系，把自己游離于同學(xué)們之外，不能把自己融入到同學(xué)們當(dāng)中，你就會(huì)感到很冷清，很孤獨(dú)，很痛苦，時(shí)間長(zhǎng)了，就很容易產(chǎn)生自卑心理。師生關(guān)系、親子關(guān)系也是一樣，如果處理得不好，你會(huì)很壓抑，很苦悶。所以，同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始就要注意培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

自卑是一種壓抑自我的沉重的精神壓力，它以自我懷疑和自我壓抑開(kāi)始，以自我消沉和自我埋沒(méi)而告終，自卑無(wú)異于自毀。自卑的人往往自以為被人瞧不起，顯得沉默寡言，膽小怕事，瞻前顧后，從而造成事實(shí)上的被他人冷淡，而別人對(duì)他們的輕視態(tài)度正是由他們的自卑和逃避行為造成的。他人的輕視又會(huì)加劇他們的自卑，如此必將形成越來(lái)越難以自拔的惡性循環(huán)。自卑會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來(lái)消極的影響，甚至?xí)绊懡K身發(fā)展，這樣的消極心理我們一定要摒棄，摒棄自卑就要崇尚自信。

緊接著我給大家講第二個(gè)內(nèi)容：崇尚自信。

世界著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一奧秘。愛(ài)因斯坦之所以能夠取得重大的成就，就是因?yàn)樗囊簧冀K充滿著自信。

所謂自信就是相信自己。I believe myself!（相信自己）。相信自己通過(guò)自己的努力能夠取得進(jìn)步，相信自己通過(guò)自己的努力一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我是很想自信的，可是我自信不起來(lái)呀，我學(xué)習(xí)成績(jī)又不好，我笨，我沒(méi)有別人聰明，別人都考取了重點(diǎn)高中，而我只考上了普通中學(xué)，以后，我還不知道會(huì)咋樣呢？其實(shí)，這些心理都是源于不自信，認(rèn)為自己不行，認(rèn)為自己不聰明，認(rèn)為自己的智商比較低。實(shí)際上，我們都不笨，智商都不低，之所以出現(xiàn)差別，是因?yàn)槲覀儾粔蜃孕?，不夠努力，或者說(shuō)沒(méi)有科學(xué)地去努力。

【案例】皮格馬利翁效應(yīng)

一天，一位心理學(xué)家來(lái)到一所中學(xué)。這位心理學(xué)家是被一位年輕的剛剛從師范大學(xué)畢業(yè)的老師請(qǐng)來(lái)的，年輕的老師剛剛接手了高一年級(jí)的班主任，他請(qǐng)心理學(xué)家來(lái)是想讓心理學(xué)家到他所教的班級(jí)去看一看，哪些同學(xué)具有發(fā)展的潛力。心理學(xué)家在班上稍加觀察后對(duì)他說(shuō)：“你班有五名學(xué)生很有潛力，三年后肯定能考取大學(xué)，如果努力得好還能考取重點(diǎn)大學(xué)。”班主任對(duì)這位心理學(xué)家說(shuō)的話半信半疑。一方面，出于對(duì)專家的尊重和信任，他相信專家的話是有道理的；可另一方面，他對(duì)這五名學(xué)生的情況有些了解，除一名學(xué)生入學(xué)成績(jī)排在班上前十名外，另外三名學(xué)生中等，更讓他困惑的是其中有一名學(xué)生入學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌鲜堑箶?shù)。他左思右想，無(wú)法解決自己的疑問(wèn)。最后，他抱定一個(gè)主意：等著瞧吧！

從這以后，他特別留神這五名學(xué)生，不時(shí)地向他們投射期望的目光。有時(shí)，站在他們身后看他們?cè)鯓幼龉φn，有時(shí)詢問(wèn)他們?cè)诩依锟词裁磿?shū)，玩什么游戲……日子久了，這五名學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師對(duì)他們另眼看待，特別關(guān)心。為了不辜負(fù)老師的期望，他們暗暗下了決心：加倍努力學(xué)習(xí)，超過(guò)其他同學(xué)。一年過(guò)去了，這五名同學(xué)進(jìn)步極其明顯，那名倒數(shù)的學(xué)生也變成了中上等。高考揭榜，這五名學(xué)生果然都考取了重點(diǎn)大學(xué)。年輕老師出于感激，去拜訪了那位心理學(xué)家。年輕老師問(wèn)：“你在我們班只呆了一會(huì)兒怎么就發(fā)現(xiàn)了這五名學(xué)生具有發(fā)展?jié)摿δ兀俊毙睦韺W(xué)家笑著說(shuō)：“其實(shí)，我當(dāng)時(shí)只是隨意點(diǎn)了五個(gè)學(xué)生。至于他們能夠考取大學(xué)完全是你的功勞。你對(duì)他們特別關(guān)心和期望，是他們奮發(fā)向上的動(dòng)力。不管哪個(gè)學(xué)生，只要教師對(duì)他有期望，他總會(huì)有進(jìn)步的。教師對(duì)學(xué)生的期望越大，他上進(jìn)的勁頭就越足。”年輕老師信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這種現(xiàn)象，社會(huì)心理學(xué)家羅森塔爾把它命名為“皮格馬利翁效應(yīng)”。皮格馬利翁效應(yīng)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣神奇的現(xiàn)象呢？這是因?yàn)榻處熎谕硞€(gè)學(xué)生是天才，這種期望會(huì)對(duì)那些學(xué)生發(fā)生影響，從而，使他們自己提高了對(duì)自己的要求，激發(fā)其上進(jìn)心。

為什么把這種現(xiàn)象命名為“皮格馬利翁效應(yīng)”？皮格馬利翁又是誰(shuí)呢？這里有一個(gè)神話傳說(shuō)。希臘神話里有一個(gè)雕刻家，名叫皮格馬利翁，他愛(ài)上了自己雕塑的一個(gè)女神的雕像，他把雕像當(dāng)成是有生命的美麗的女郎，日夜傾訴著自己的期望。在雕塑家的期望和愛(ài)護(hù)下，雕像果然變成真人，與他共浴愛(ài)河。

皮格馬利翁效應(yīng)反映了這樣一個(gè)心理規(guī)律：對(duì)別人的期望會(huì)發(fā)生一種難以覺(jué)察的潛移默化的力量，這個(gè)力量可以推動(dòng)被期望的人朝著期望的方向發(fā)展。雕刻家皮格馬利翁的期望使雕像變成了真人，上面例子中的那位年輕老師的期望使五名學(xué)生不斷取得進(jìn)步。

我們的智力都是很正常的，我們的智商都是很高的，我們的智商足以能夠保證我們進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們的老師、我們的父母對(duì)我們都寄予著期望，希望我們獲得成功，這就看我們對(duì)自己有沒(méi)有期望了，我們對(duì)自己的期望越大，我們的進(jìn)步就越快，我們不斷對(duì)自己寄予期望，我們離成功就會(huì)越來(lái)越近。因此，我們要有足夠的自信，永遠(yuǎn)不要停止上進(jìn)心，無(wú)論在什么情況下都要自始到終地相信自己一定能取得成功。

“皮格馬利翁效應(yīng)”不僅存在于雙方有形的交往之中，還表現(xiàn)在陌生人之間的無(wú)形的影響之中。

【案例】走過(guò)櫥窗的英國(guó)青年

英國(guó)有一位出身貧寒的青年，他對(duì)書(shū)本有著強(qiáng)烈的愛(ài)好卻無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，每天他在上班的途中，都要路過(guò)一家書(shū)店，每次站在櫥窗前，都會(huì)戀戀不舍地離開(kāi)，因?yàn)樗肟礄淮袄锩娴臅?shū)了。有一天，他突然發(fā)現(xiàn)櫥窗中放著一本翻開(kāi)的書(shū)，他就停下來(lái)把那頁(yè)書(shū)讀完了。第二天，他發(fā)現(xiàn)前一天讀過(guò)的書(shū)又翻了一張，于是，他又把這兩頁(yè)讀完了，從這以后每天如此，直到最后一頁(yè)。也就在那一天，當(dāng)他心滿意足地讀完了這本書(shū)準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，書(shū)店的老板走出來(lái)微笑著對(duì)這位年輕人說(shuō)：“你這樣勤奮的孩子肯定會(huì)有作為的?！比舾赡暌院螅@位青年成了一位作家，他寫(xiě)的書(shū)終于也擺到了櫥窗里。

書(shū)店的老板和這位青年素不相識(shí)，但是，這位青年對(duì)書(shū)本的渴望感動(dòng)了這位老板，多么愛(ài)學(xué)習(xí)的青年?。∮谑?，他給予了這位青年莫大的期望，而這位青年本來(lái)就愛(ài)學(xué)習(xí)，又在這位老板的期望下，變得更加發(fā)奮努力了，最后實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

“皮格馬利翁效應(yīng)”不僅僅是對(duì)別人的期望往往能神奇般地化為現(xiàn)實(shí)，而且，經(jīng)常對(duì)自己的美好期望，也能夠化成強(qiáng)大的自信心，用以不斷地激勵(lì)自己，這就是自我激勵(lì)。

【案例】“Yes，I can.”

前世界重量級(jí)拳王喬·佛雷基經(jīng)常在比賽前，在自己寢室的天花板上張貼一張寫(xiě)著“Yes，Ｉcan.”的大紙，用以提醒自己，激勵(lì)自己。佛雷基說(shuō)：“哪怕是受到對(duì)方猛烈的一擊時(shí)，只要想到這幾個(gè)字，身體里便會(huì)有一股奇妙的力量產(chǎn)生?！?/p>

這就是自我激勵(lì)，只要有信心，便會(huì)有超人的表現(xiàn)。無(wú)怪乎有人說(shuō)：“這個(gè)世界是由信心創(chuàng)造出來(lái)的！”

時(shí)光總是很短暫，不知不覺(jué)，又到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。

黃中“校園之聲”廣播歡迎大家踴躍投稿，希望你們能提出寶貴意見(jiàn)。

主持人：張曉，感謝你的收聽(tīng)，

我們明天同一時(shí)間再見(jiàn)！

校園之聲廣播稿 篇8

甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。 乙：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。 甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。 乙：在這金秋的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這收獲的季節(jié)。 甲：蘭之聲廣播又和大家見(jiàn)面了！ 我是今天的播音員*** 乙：我是今天的播音員***今天我們?yōu)榇蠹野才诺墓?jié)目有歌曲賞析、 健康快車(chē)、娛樂(lè)天地，希望大家認(rèn)真收聽(tīng)。

乙：每年的農(nóng)歷八月十五日

是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于

春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。

甲：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱 八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來(lái)，人們常用“月圓、月缺”來(lái)形容 “悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。

乙：對(duì)了，今天的“點(diǎn)歌臺(tái)”欄目為大家安排的就是一首根據(jù)《水調(diào) 歌頭 》改編的歌曲，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首《明月》吧。

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)健康快車(chē)，讓《健康快車(chē)》給我們一個(gè)金色的童年 ,健 康的回憶. 所以，讓我們一起登上《健康快車(chē)》吧! 秋季好發(fā)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染 病的主要傳染途徑是病原體通過(guò)呼吸道的排泄物（如飛沫等）傳播 的。秋季天氣轉(zhuǎn)冷，我們同學(xué)在外邊的活動(dòng)減少了，多集中在教室內(nèi)， 這就增加了傳染機(jī)會(huì)。另外，寒冷的空氣會(huì)使鼻黏膜的血管收縮，降 低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個(gè)原因。那我們?cè)撊绾晤A(yù)防 呢？ 乙：1、教室每天保證定時(shí)通風(fēng)換氣，保持空氣清新。

2、同學(xué)們要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抗病能力。多到戶外活動(dòng)，適時(shí)增 減衣服。 3、養(yǎng)成良好的健康行為，平時(shí)多喝開(kāi)水，多吃新鮮蔬菜和水果，把 住“病從口入”關(guān)。 4 、 盡 量 減 少 到 空 氣 不 流 通 的 場(chǎng) 所 取 去 。 乙：同學(xué)們，你們都聽(tīng)到了嗎？希望每個(gè)隊(duì)員都能保護(hù)好自己的身 體 ， 有了良好的體魄 ， 我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活中去 。 甲：是啊，我們一定要注重衛(wèi)生，這可是緊要問(wèn)題呢！ 甲：接下來(lái)讓我們一起聽(tīng)?zhēng)讋t小笑話輕松娛樂(lè)一下吧。 甲：他的耳朵在我衣兜里 “一個(gè)男孩咬了我一口，”伊凡說(shuō)。 “再見(jiàn)到他你能認(rèn)出來(lái)嗎？”媽媽問(wèn)。

“他走到哪里我都能認(rèn)出他，”伊凡說(shuō)?！八亩溥€在我衣兜里 呢?！?乙：真相大白 課堂上,老師說(shuō):"誰(shuí)能用真相大白造句?"我站起來(lái)說(shuō):"我家有只豬叫 大白,今年大白生了小仔,大白和小仔對(duì)比起來(lái),真像(相)大白啊! 甲：偶像 小明總是睡懶覺(jué)，有一天，小明媽媽批評(píng)他說(shuō)：“你看隔壁小華每天 天還沒(méi)亮就起床了，你就不能早起一點(diǎn)？” 小明理直氣壯地回答：“媽媽！我跟他不一樣，人家小華崇拜的偶像 是黎明！我的偶像是作家臥龍生。”

結(jié)束句： 甲：美好的時(shí)間總是過(guò)得特別的快，本期播音到此結(jié)束！ 乙：感謝大家的收聽(tīng)，同學(xué)們，我們下期節(jié)目再見(jiàn)！