學歷報告

學歷報告合集7篇。

這是一篇有關(guān)“學歷報告”的網(wǎng)絡(luò)文章希望對大家有所幫助，平常的工作中。越來越多人會去使用報告，勤寫報告，是向上溝通的重要手段，我們在撰寫報告時需要從哪些方面考慮呢？如果您認為本網(wǎng)頁有用請將其收藏到您的收藏夾。

學歷報告 篇1

一、引言

學歷提升是現(xiàn)代社會中不可忽略的一個重要問題，它對于個人的職業(yè)發(fā)展、增加收入、提高職業(yè)素養(yǎng)等方面都有著積極的作用。本文旨在總結(jié)自己在職期間所進行的學歷提升的經(jīng)驗與收獲，同時提出一些建議供大家參考，希望對廣大職場人士有所幫助。

二、提升學歷的目的與意義

1. 提高學術(shù)水平：在職期間通過學歷提升可以不斷學習和掌握新的知識技能，進一步提高自身的學術(shù)水平。

2. 增強競爭力：在求職或職業(yè)晉升方面，具備高學歷的人更容易獲得雇主或上級領(lǐng)導的信任和青睞，增強自己的競爭力。

3. 完善知識結(jié)構(gòu)：提升學歷可以為自己拓寬視野，豐富知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。

4. 增加收入：在目前的社會中，許多行業(yè)都會對學歷進行認可，擁有高學歷的人通常可以獲得更高的薪酬。

三、學歷提升對職業(yè)生涯的影響

1. 提高專業(yè)技能：提升學歷可以吸取各方面的知識和經(jīng)驗，進而提高自己的專業(yè)能力，更好地適應工作的需要，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

2. 增強對職業(yè)的認知：通過學習，可以更加深入地了解自己所從事的工作，進一步增強對職業(yè)的理解和認知。

3. 培養(yǎng)綜合素質(zhì)：學歷提升不能僅僅是學習，還需要參與各類社交活動、擔任社會職務等，進而培養(yǎng)良好的人際關(guān)系、提升自身綜合素質(zhì)。

4. 提升職業(yè)競爭力：通過提升學歷，可以大幅提高自己的專業(yè)能力和競爭力，更容易獲得升職機會，進而申請高層職位，成為公司的核心骨干。

四、我的學歷提升經(jīng)驗

1. 規(guī)劃目標：在決定是否提升學歷時，需要明確自己的目標和學習計劃，以便更好地掌控學習的方向和步伐。

2. 選擇適合自己的學習方式：學習方式常見的有線上教育、考研、在職博士等，需要根據(jù)自身的實際情況來選擇合適的方式。

3. 保持專注：學習需要長時間的專注，不能容易分心，要時刻提醒自己保持信心和耐心。

4. 堅持長期學習：學習是一個不斷迭代的過程，需要不斷地投入時間和精力，如果沒有足夠的耐心和毅力，學習就會變得非常難以堅持。

五、我的收獲和感想

在我完成學歷提升的過程中，我體會到了學習的艱辛，也感受到了學習所帶來的巨大收益。通過學習，我不僅在專業(yè)領(lǐng)域中增長了知識，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和思維方式，提高了自己的邏輯思維和創(chuàng)造力。學歷提升的過程雖然較為漫長，但也同時是我人生中重要的經(jīng)歷之一。

六、建議

1. 改變自己的觀念：學歷提升不是臨時抱佛腳或短期加速跑，而是一個長期的過程，需要耐心和毅力。

2. 制定計劃：學習過程需要規(guī)劃和計劃，保持目標清晰，控制學習進度。

3. 注重學習方法：學習方法在學習中大有裨益，選擇合適的學習方法和工具對提升學習效率和效果都有很大幫助。

4. 保持持續(xù)學習的習慣：學歷提升只是一個開始，要保持持續(xù)不斷的學習習慣，不斷迭代自己的職業(yè)生涯。

七、結(jié)語

學歷提升是職場人士通往成功的必經(jīng)之路，通過不斷學習和掌握新知識，不僅可以提高自身的職業(yè)素養(yǎng)、競爭力和收入，還可以促進個人全面發(fā)展。希望我所分享的經(jīng)驗和建議能夠?qū)V大職場人士有所啟示，讓大家更好地完成個人的學歷提升規(guī)劃。yJs21.COM

學歷報告 篇2

啟動學籍學歷信息管理平臺建設(shè)工作報告范文

為貫徹落實《面向二十一世紀教育振興行動計劃》提出的.“建立全國大學生招生遠程錄取、計算機學籍學歷管理、畢業(yè)生就業(yè)服務一體化的信息系統(tǒng)”的要求，積極推進電子政務平臺建設(shè)，繼續(xù)完善高等教育學歷電子注冊制度，教育部高校學生司于2005年6月啟動了學籍學歷信息管理平臺(以下簡稱“平臺”)的建設(shè)工作，并于2006年1月5日開通。

平臺由教育部高校學生司主辦，全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心承辦，包含以下幾個主要功能模塊：

錄取數(shù)據(jù)：查看、統(tǒng)計、下載新生錄取數(shù)據(jù)、照片

學籍注冊：標注新生報到入學情況，實時新生學籍電子注冊

在校生 ?：管理、維護學生在校期間的信息變化、學籍變動

圖像校對：管理、維護預計畢業(yè)生照片

學歷注冊：管理、維護畢業(yè)生學歷電子注冊信息

同時，也提供了賬號管理、公文收發(fā)、工作論壇、資料庫等輔助功能模塊。

學籍學歷管理的實際工作過程與平臺功能之間的關(guān)系如下圖所示：

學歷報告 篇3

本學期我擔任八、九年級班的歷史教學，在教學工作中，我不敢怠慢，認真學習，深入研究教材教法，虛心向同事學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

一、根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。

對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

在這個年級中，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱，另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答教師的問題，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點，因此，講得太深，沒有照顧到整體，教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二、注重研究教材，充分利用現(xiàn)代教具。

為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務

三、加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

作為年輕教師，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并經(jīng)常聽取各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

四、認真?zhèn)湔n。

在備課中不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老教師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

學歷報告 篇4

學歷提升述職報告

時光荏苒，人生如夢?；厥淄?，我的一段時光，是為了提升自己的學歷，走上了求學的道路。三年的研究生生涯，雖然充滿著波瀾壯闊和無數(shù)的坎坷，但我仍然越來越堅定，相信了一句話：“讀書是一件非常美好的事情?！?/p>

在這片擁有無限可能和機會的大陸上，我選擇了前進的道路。2015年，我畢業(yè)于**大學，并順利進入**省以公務員的身份工作。在這幾年的工作里，我深深地感受到了學歷的重要性，感受到隨著時代的發(fā)展和國家競爭力的提升，自己的知識水平和能力已經(jīng)無法適應這個快速發(fā)展的社會，亟需進一步提高自己的學歷和素質(zhì)。

考慮到目前的工作性質(zhì)，研究生學位是我唯一的選擇。于是，在2018年，我報考了**大學的XXX專業(yè)，成功升入研究生。

三年的求學生涯，讓我收獲了很多，它讓我更加熟悉和深入地了解了人類文明的底蘊和人類智慧的創(chuàng)新精神。在這里，我不僅學習了深入的專業(yè)知識，還拓寬了自己的視野，提升了自己的思辨能力。從專業(yè)技能到科研能力，從學術(shù)團隊參與到創(chuàng)新項目開發(fā)，我的成長之路愈發(fā)成熟、精細和飽滿。課程的難度不斷加大，而我的眼界和思想也在同步上升，這一切都讓我深圳底氣十足和滿懷希望地面對未來。

在學習期間，我不僅攻讀了關(guān)于XXX的課程，同時還參加了各種社會實踐和學術(shù)交流活動，擔任了數(shù)次學術(shù)會議的主持人和演講者，發(fā)表了多篇論文，曾參與承接過多項關(guān)鍵項目的研究工作。

通過這段學習經(jīng)歷，我獲得了很多知識和技能，也感悟到了許多真諦和價值。在這條求學之路上，我深深地感受到了學習的力量，那是一種突破常規(guī)的勇氣和一種開放包容的胸懷。

回歸工作崗位后，我更加認真地對待工作，與時間比賽，與自己比賽，與困難比賽，不斷努力進步，做出更多實質(zhì)性的成果，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的價值。通過這段時間的學習和工作的經(jīng)驗，我相信我已經(jīng)擁有了做出更多杰出業(yè)績的能力和自信，充分勝任**工作的崗位，不斷為公司作出更多的貢獻。

最后，我要感謝家人、老師和朋友對我在學術(shù)和生活中的幫助和支持，在接下來的這條人生路上，我將秉承“知行合一，不斷進步”的精神，不忘初心，始終砥礪前行。

學歷報告 篇5

一、調(diào)查項目概況 ? ?社會的發(fā)展、時代的進步，尤其是知識經(jīng)濟時代的到來使得整個社會對知識的需求達到了前所未有的高度和深度。高學歷群體作為符合該種特征的人才群體，日漸受到社會各行各業(yè)的關(guān)注與重視。 ? ?中國的電信企業(yè)從長期的壟斷氛圍中走來，面臨著日趨激烈的市場競爭。競爭的重點集中在鍛造先進的專業(yè)技術(shù)技能和創(chuàng)導領(lǐng)先的市場環(huán)境上，而這一切僅憑過往的歷史和經(jīng)驗已遠遠不夠，急需補充一大批高學歷的青年人才為推動企業(yè)的發(fā)展作貢獻。從上海電信的情況看，公司對所錄用員工的要求不斷攀升，高學歷員工作為符合公司當前和未來發(fā)展需求的群體之一，無論從數(shù)量還是所作貢獻上都與日俱增。因此，對該群體的發(fā)展狀況所進行的調(diào)查研究將成為企業(yè)管理的重要依據(jù)。 ? ?本次調(diào)查以上海電信高學歷青年員工目前所處的工作和生活環(huán)境為背景，以了解該群體員工的工作、生活和思想狀況并提出對策和建議為目的，集中體現(xiàn)為四大部分，即：（一） 職業(yè)發(fā)展；（二）生活品質(zhì)；（三）價值觀念；（四）身心健康。 ? ?本次調(diào)查所涉及的調(diào)查對象定義為35周歲以下、碩士研究生以上學歷的上海電信在職青年員工。問卷共發(fā)放250份，回收196份，問卷有效率100%。 ? ?二、調(diào)查結(jié)果分析 ? ?（一）職業(yè)發(fā)展 ? ?1、典型問題數(shù)據(jù)分析 ? ?1）關(guān)于職業(yè)發(fā)展通道 ? ?問：您覺得上海電信的職業(yè)發(fā)展方向明確嗎？ ? ?65%的被調(diào)查者選擇“明確”或“基本明確”，31%和2.6%的人選擇了“不太明確”和“很不明確”。 ? ?2）關(guān)于自我定位 ? ?問：您認為自己最適合于從事哪一類型工作？ ? ?選擇人數(shù)最多的是“管理型”的崗位。而在背景調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，196名被調(diào)查者中，有50%目前正從事專業(yè)技術(shù)型崗位，20%從事管理型崗位，13%從事市場營銷型崗位，17%從事復合型崗位。但大多數(shù)被調(diào)查者都把自己的職業(yè)發(fā)展定位為管理類，換一個角度講，這一群體的職業(yè)發(fā)展觀仍然集中在：踏上管理崗位。 ? ?3）關(guān)于工作滿意度 ? ?問：您對目前所從事的工作崗位的評價？ ? ?滿意度最高的是“工作環(huán)境”，只有11人選擇了不滿意；滿意度最低的是“收入報酬”，95人在“收入報酬”一欄中選擇了“不太滿意”、“很不滿意”。 ? ?4）關(guān)于職業(yè)成就感 ? ?問：您若產(chǎn)生職業(yè)的成就感，那么它最可能來源于什么？ ? ?第一位的選項是“在專業(yè)領(lǐng)域獲得進步與發(fā)展”，由此可見，高學歷青年員工是一個成就動機很強的群體。要想在招聘中吸引他們的眼球，在人才爭奪中駐足他們的腳步，必須提供他們展示能力的舞臺。 ? ?2、對策與建議 ? ?1）職業(yè)發(fā)展方向需進一步明確 ? ?上海電信通過幾年的體制、機制改革，從崗位通道“硬件”設(shè)計的角度來講，已經(jīng)比較成熟，但為什么還有三分之一的被調(diào)查者認為職業(yè)發(fā)展通道不清晰呢？主要的問題是宣傳力和執(zhí)行力不夠，導致崗位族群、層級劃分、能力跨度在員工中的知曉度不高。因此，解決的最有效方法就是加強宣傳和執(zhí)行的力度、特別要重視直接主管對員工的信息傳達和職業(yè)輔導工作。 ? ?2）加強職業(yè)生涯管理工作 ? ?職業(yè)生涯管理需要來自員工、直線經(jīng)理、人力資源部門、高層管理者等各方面的努力，并與招聘、培訓、薪資等各個環(huán)節(jié)緊密結(jié)合。從調(diào)查反映的情況看，上海電信所在的行業(yè)特點及企業(yè)發(fā)展?jié)摿κ乖S多專業(yè)對口、能力出眾的高學歷青年選擇了它。但企業(yè)必須未雨綢繆，積極開展人才梯隊的培養(yǎng)與儲備，有意識地進行員工職業(yè)生涯的管理。 ? ?3）加強薪酬體制的改革和完善 ? ?從有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，公司對于高學歷青年員工的投入成本并不少，但由于薪酬結(jié)構(gòu)分散、非現(xiàn)金福利較多等因素而未能引起員工重視，這使得相當比例的被調(diào)查者對企業(yè)提供的“收入報酬”表示出了不滿。因此，對于公司支出在員工身上的隱性收入，有必要進一步透明化、貨幣化，使員工切實感受到公司在改善員工薪酬福利方面所作的努力和成績。 ? ?（二）價值觀念 ? ?1、典型問題數(shù)據(jù)分析 ? ?1）關(guān)于人生價值 ? ?問：您認為評價一個人優(yōu)秀時，最主要是看什么方面？ ? ?選擇“品德修養(yǎng)”的排在第一位，占50.5%。由此可見，高學歷青年員工對

學歷報告 篇6

學歷提升述職報告

尊敬的領(lǐng)導：

您好！我是貴部門的一名職員，我在此向您述職，向您匯報我最近完成的學歷提升的事項和成果。

一、學歷提升的原因和目的

目前，隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的日益激烈，擁有高學歷成為很多職場人士的追求。對于我個人而言，我深感自身的學歷已經(jīng)無法滿足當前工作的需求，為了更好地適應職場的挑戰(zhàn)和提升自身的競爭力，我決定通過學歷提升來獲取更多的知識和技能。

二、學歷提升的實施計劃和過程

1.調(diào)研和選擇學歷提升方式

在開始學歷提升之前，我進行了一番調(diào)研，通過了解不同的學歷提升方式和途徑，我最終選擇了研究生研究生的學歷提升方式。這種方式可以在提升學歷的同時，也能夠深入研究和學習某個具體領(lǐng)域的知識，更好地滿足我的職業(yè)需求。

2.報名和入學準備

為了順利入學，我按要求提交了研究生入學考試的申請材料，并成功通過了考試。隨后，我抽出時間參加了新生入學培訓，了解學校的培養(yǎng)目標和學術(shù)規(guī)定，為接下來的學習做好充分準備。

3.學習和研究

我在研究生階段，按照教學計劃積極參加各項教學活動。除了課堂學習，我還積極參與實驗研究、學術(shù)交流和科研項目等活動，以提高自己的學術(shù)水平和專業(yè)能力。在導師的指導下，我選題并完成了一篇研究論文，并成功發(fā)表在了相關(guān)學術(shù)期刊上。

4.學業(yè)總結(jié)和畢業(yè)答辯

在學業(yè)結(jié)束之際，我認真總結(jié)了自己在這段時間的學習經(jīng)驗和收獲，撰寫了一份學業(yè)總結(jié)報告。并通過畢業(yè)答辯，成功獲得了研究生學位，完成了學歷提升的目標。

三、學歷提升的成果和效益

通過這段學習和研究的過程，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，具備了更高水平的專業(yè)素養(yǎng)和技能。在個人能力方面，我提高了獨立思考和解決問題的能力，加強了科研的實踐操作能力。在職業(yè)發(fā)展方面，學歷提升為我開啟了更廣闊的職業(yè)領(lǐng)域和更高層次的崗位提升，提供了更多的機會。

最后，我想對您表示感謝，感謝您一直以來對我的支持和鼓勵。同時，我也非常感謝貴部門給予我學習的機會和充分的自由時間。我將不辜負您的期望，以更加優(yōu)秀的工作表現(xiàn)來回報您和貴部門的關(guān)懷。

謝謝！

學歷報告 篇7

尊敬的領(lǐng)導:

我叫XX,自參加工作以來一直在XX中學擔任初中歷史教學。20xx年9月被評為XXXX第十屆名師,至今任職一年?，F(xiàn)就一年來的名師任職情況述職如下:

一年來,在師訓科各位領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,本人認真學習先進的教育教學理念,堅持一切為教育服務的思想,抓好管理,搞好教學,做好教研,帶好同伴,盡心盡力奉獻著自己的微薄之力。

1,班級管理

一年來,通過不斷閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西、王君等全國優(yōu)秀教師的作品,學習他們班級管理的方法和技巧,育人的藝術(shù)和智慧,結(jié)合自己班級管理的實際,帶出了一個優(yōu)秀的班集體。

一個好的班集體應該有一種思想,一種精神,這樣才容易形成班級之魂,保持一種持久的奮進精神。一開始,我就給班里的孩子講:我們一定要有成人的思想,要有努力的精神。在成人和成才之間,我始終把學生的成人擺在成長的首位,經(jīng)常給學生講,學習知識是一個人前進的動力來源,而好的品德則是前進的方向,動力再足,方向錯了,則人生就會偏離航道,駛向的是黑暗而不是光明;現(xiàn)在我們的生活依靠父母,總有一天,我們要獨立生活,并要贍養(yǎng)父母,未來的美好是靠今天不懈努力爭取來的,所以,無論我們的現(xiàn)在的成績好差,我們都必須付出努力,爭取進步。

而養(yǎng)成一種努力的品行,則是我們一生受用不盡的精神財富。在我的耐心教導和陪伴下,一段時間后,班里的孩子,無論學習成績好壞,沒有一個品質(zhì)惡劣的,也沒有一個上課無所事事、一點也不學的,整個班級呈現(xiàn)出和諧、奮進、向上的良好局面!上學期末,全縣九年級統(tǒng)考中,我班郝XX同學在六千多名學生中脫穎而出,取得了全縣第一名的好成績,我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。

2,教學教研

一年來,本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍,即豐富了教學專業(yè)知識,也提高了專業(yè)素養(yǎng),為自己的教學和教研提供了資源。

平時,在認真學習優(yōu)秀教師成功的教學經(jīng)驗基礎(chǔ)上,逐步形成自己的教學風格。在課堂教學中,充滿激情,以生為本,開展互動式教學,學生能在課堂上生動活潑地發(fā)展,真正做到了在無涯的學海中快樂作舟!在歷史教學過程中,激發(fā)學生對學習歷史感興趣,通過學習,他們不僅獲得了歷史知識,也懂得了許多做人的道理,培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷。

在搞好教育教學工作的同時,我還進行不斷的教學研究,參加學校的省級和市級科研課題研究,撰寫教育教學論文,努力做一個科研型的老師。20xx年底,參與省師訓科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項目辦獲采用,作為培訓全省教師的資源之一。

3,同伴帶動

無論本校還是在外校,很多的年輕教師都把我當姐姐,無論是上公開課,還是家長會發(fā)言,總喜歡和我說說,我也盡自己最大的努力幫助他們。到安鎮(zhèn)中學和范海中學上師范課時,面對許多老師的求教,我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復習課,很多教法被老師們借鑒和學習,許多課件也成為老師們學習的資源。這讓我感到很幸福,因為我的心血可以給更多的教師和孩子帶來進步。

4,反思成長

反思是一種最好的積淀,是每次獲得進步的階梯。近年來,每次學習和外出講課,包括在本校講課或上家常課,我都會及時分析優(yōu)勝之點和不足之處,并形成書面總結(jié)。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練,才會獲得新的成長,不經(jīng)痛苦,哪有化繭成蝶的蛻變。

存在的問題和今后努力的方向

回顧一年來的工作,還有很多不足之處,如學習的廣度和深度還不夠,工作中的創(chuàng)新精神還不夠。

在今后的工作中,我要努力做到:

1認真學習,創(chuàng)造性的開展班級工作和教學工作。

2積極從事教研活動。

3對同伴進行坦誠的交流和促進。

4加強論文的寫作。

我的述職完畢,謝謝大家!

中學歷史教師述職報告2

我叫xxx，男，生于1969年7月，中共黨員，19xx年7月畢業(yè)于岳陽師范學校，19xx年6月自學考試取得湖師大漢語言專業(yè)大專文憑，XX年6月取得湖師大漢語言專業(yè)本科學歷。19xx年8月評為中學一級教師，現(xiàn)任教于君山區(qū)許市中學。 本人任現(xiàn)職以來一直從事高中歷史教學工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及"三個代表"的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定;多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐"三個代表"。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。由于本人政治思想素質(zhì)過硬，得到了領(lǐng)導和組織的信任，1995年7月，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并多次被評為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二、業(yè)務能力

(一)教學能力

1、勤勉教學，成績突出。

身為教師，為人師表，我深深認識到"教書育人"、"文以載道"的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名教師，我始終把"教書育人、為人師表"作為已任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的"學"放在教學的核心位置上，盡管有些學生基礎(chǔ)差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求"齊頭并進"，而是正視事實，追求"差異發(fā)展"。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要有設(shè)計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。開展形式多樣的"課前三分鐘歷史活動"，如"成語故事""詩歌賞析""時事評述"等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，我也教得自然。作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備--備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔--輔優(yōu)生、輔差生、重點輔"邊緣"學生;考--不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得以順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任教班級學生的歷史成績在每年的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考中(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學校的前茅。我還積極參加各種教學競賽活動，XX年和XX年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學競賽一等獎。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握歷史學科最新的改革趨勢，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。任現(xiàn)職來主要研究課堂教學，研究的專題有：歷史教學三步教學法、如何提高高中學生學習歷史的積極性以及"自主探究，合作學習"歷史教學研究課題。主動承擔校級公開課教學，XX年所上的《新航路的開辟》得到同行好評，積極組織好課堂教學的同時，我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動，在指導學生參加各種大賽中屢獲好成績。其中XX、XX年指導學生王紅、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎，XX年指導夏競參加征文大賽獲得二等獎，XX年指導學生金葉子參加湖南省一年一度中小學作文競賽，獲征文一等獎，我本人因輔導學生成績優(yōu)異，被評為優(yōu)秀指導老師。

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執(zhí)法報告(集合7篇)

報告，在機關(guān)各部門都是運用頻率較高的一個文種，隨著人們自身素質(zhì)提升。越來越多的事務都會使用到報告，如何讓自己的報告與眾不同呢？根據(jù)您的需要幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了“執(zhí)法報告”的相關(guān)資料，為了便于您以后訪問請將本網(wǎng)頁的URL地址保存下來！

執(zhí)法報告 篇1

近日，一份名為“執(zhí)法隊辭職報告”的文件引起廣泛關(guān)注。據(jù)報道，這份報告是由一群曾在多個城市從事執(zhí)法工作的人士聯(lián)合發(fā)起，聲稱他們已經(jīng)辭職并強烈抨擊了執(zhí)法過程中存在的問題。

據(jù)悉，這些人員曾經(jīng)擔任過市場監(jiān)管、交通管理、城市環(huán)境衛(wèi)生等多個部門的執(zhí)法工作。然而，他們在執(zhí)法過程中遭遇到了種種不公與不合理的待遇，這最終導致了他們的離職。

在這份報告中，這些人士對執(zhí)法部門存在的問題進行了嚴肅的批評。首先，他們指出，執(zhí)法部門存在低效、拖延和不作為的現(xiàn)象。許多執(zhí)法案件需要漫長的時間才能得到處理，這給前來舉報的人們帶來了很多困擾和不透明感。

其次，這些人還抨擊了執(zhí)法過程中存在的腐敗問題。他們聲稱，在一些執(zhí)法部門中，腐敗問題非常嚴重，執(zhí)法人員經(jīng)常以權(quán)謀私，尋求額外利益。

最后，這份報告還提到，執(zhí)法人員的良心和職業(yè)道德受到了極大的傷害。許多執(zhí)法人員被迫承擔他們不認同的行為，這讓他們感到非常不舒服。

總之，這份“執(zhí)法隊辭職報告”的出現(xiàn)使得社會上對執(zhí)法人員的關(guān)注度更加高漲。許多人呼吁政府加強對執(zhí)法部門的監(jiān)督，增加透明度并推行更嚴格的執(zhí)法制度。唯有這樣，我們才能保障人民群眾的權(quán)益，實現(xiàn)社會治理的公正和合理。

執(zhí)法報告 篇2

行政執(zhí)法辭職報告

尊敬的領(lǐng)導：

我終于下定決心向您遞交我的辭職報告。以不可挽回的決心，我將離開在這個崗位上工作了很長一段時間的地方。這份報告對我來說既是沉重的，也是不可避免的。

我不得不承認，在這個行政執(zhí)法部門工作的這些年，我一直感到疲憊和無助。我們的工作主要是執(zhí)法、制度和管理。要做這件事情是需要一個安定的心態(tài)和自律，但是在現(xiàn)實中我們面臨的是各種不同的情況。有時會發(fā)現(xiàn)有一些情況是不可以控制的，因此我們總是不斷地面對著各種困難和挑戰(zhàn)。隨時面臨著批評和指責。

除此之外，我覺得我同事之間的相處方式也是我辭職的一個原因。雖然我工作了好幾年，但是我一直感覺在我們的工作中存在著隔閡和不同的工作風格，這也讓我感到力不從心。這種狀態(tài)并不是我想要的。

我也意識到這些問題是我無法改變的，盡管我嘗試了很多次。因此，我決定辭職，尋求一個新的為我提供更多機會的開始。我相信每個人都有可以做出改變的權(quán)利，我相信我的離開會帶來更多的機會和新的思路，讓行政執(zhí)法部門更好地發(fā)展。

我感謝您和我的同事在過去的幾年里對我的支持和幫助。即使我決定離開這個崗位，我也會懷念在這里工作的日子和您們一起度過難忘的時光。

最后，請您轉(zhuǎn)達我對整個部門的祝福。我祝愿這個部門在未來能取得更大的成功和榮譽。

謹以此文告假：

此致

敬禮！

您忠誠的員工

執(zhí)法報告 篇3

隨著社會主義市場經(jīng)濟在我國逐步確立，市場在資源配置中的作用越來越明顯，市場經(jīng)濟自身無法解決的缺陷逐步暴露，需要國家采用立法規(guī)范、經(jīng)濟調(diào)節(jié)、執(zhí)法監(jiān)管、協(xié)調(diào)仲裁經(jīng)濟矛盾等方式適度干預，使之健康發(fā)展。行政執(zhí)法是管理國家事務的主要方式，是社會主義法制的核心部分，是實現(xiàn)管理目標的重要手段。它的根本目的是維護公共利益和社會秩序，保障和促進各項事業(yè)健康、快速發(fā)展。工商行政管理機關(guān)作為國家主管市場監(jiān)督管理和行政執(zhí)法的機關(guān)，通過對市場主體的準入行為、市場交易和競爭行為、市場退出行為的監(jiān)管，產(chǎn)業(yè)政策的執(zhí)行，實現(xiàn)了國家的宏觀調(diào)控政策，保證了經(jīng)濟發(fā)展方向。但基層工商行政執(zhí)法實踐中，仍存在著一些問題。

工商行政管理工作具有廣泛性、綜合性以及很強的政策性，因此作為一名工商干部必須一專多能，既要熟知工商行政管理法規(guī)，又要熟悉法學基礎(chǔ)理論、民法、刑法等綜合性法律知識；既要掌握市場經(jīng)濟規(guī)律，又要掌握新形勢、新知識，還要掌握先進的管理手段，但目前我們的干部隊伍素質(zhì)與上述要求尚有差距。

l、基層干部學習條件差?，F(xiàn)行工商行政管理體制雖是省以下垂直管理，但工作思路仍沒從塊塊管理中跳出來，尤其是經(jīng)費保障仍是靠收費和罰沒收入，因此收費工作重于一切。一個基層工商所及其工作人員的業(yè)績主要取決于收費指標的完成情況，精力主要放在收費上，對法律、法規(guī)、新知識的學習積極性本來就不高，交通、通訊、計算機等硬件配置又差，再加上許多非工商行政管理業(yè)務也落在工商所頭上，造成基層工商所人員沒時間也沒心思加強學習。

2、縣級局培訓條件差。由于經(jīng)費緊張，縣級局主抓的工作是收費、罰沒，有利又好操作的就積極去抓，沒利、不好操作的就少抓或不抓，收入抓得硬，培訓抓得軟?；鶎铀鶎W習氣氛差，縣局機關(guān)也不太濃。即使組織了培訓也往往因為師資、經(jīng)費等原因，培訓方法簡單，內(nèi)容單調(diào)，重形式，輕效果，培訓的系統(tǒng)性、針對性不強，效果不太理想。

3、知識和觀念得不到及時更新。管理分事前、事中和事后監(jiān)管三個階段，成熟的管理工作重事前的預防性監(jiān)管。在新時期，工商行政管理隊伍迫切需要更新知識結(jié)構(gòu)，擴大知識面，掌握網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟規(guī)律等新時代產(chǎn)物，以期有超前的管理水平。但是這些東西與縣級局目前的收費這個中心工作有一定距離而遲遲不能得到落實。在當今飛速發(fā)展的信息時代，新生事物是無法以常規(guī)思路對待的，沒有充分準備，新事物一旦降臨就會措手不及，造成監(jiān)管滯后、秩序混亂，給市場經(jīng)濟發(fā)展帶來不必要的損失。

4、工作中有畏難情緒。因為學習不夠，財會、金融、法理等基本功不扎實，遇有復雜的案件往往不能勝任，大量精力放在易操作、標的額大的案件上，《反不正當競爭法》等體現(xiàn)權(quán)威的大法的執(zhí)行效果不佳，執(zhí)法難以形成震懾力。

工商行政管理職能要求工商行政管理機關(guān)具有很強的超脫性才能保證嚴肅、公正執(zhí)法，但現(xiàn)行工商行政管理體制和執(zhí)法手段卻使工商機關(guān)難以超脫。

1、無法超脫地方利益。一方面，工商行政管理工作的重心是維護國家利益和社會主義統(tǒng)一大市場秩序，在此前提下兼顧地方利益，因而在執(zhí)法中與地方利益發(fā)生矛盾在所難免。另一方面，工商機關(guān)駐在地方，許多事情要依靠地方。例如，工商部門執(zhí)法手段所限，執(zhí)法活動遇阻不能正常進行時，常常需要地方政府出面協(xié)調(diào)，一般情況下不敢得罪地方，自然不易超脫地方而獨立執(zhí)法。

2、執(zhí)法時無法超脫公安、法院。工商部門執(zhí)法一旦遇到拒絕、阻礙執(zhí)行公務之類的事件，只有依靠公安，公安機關(guān)往往會因為警力不足，部分干警有特權(quán)思想，不能積極作為的緣故致使拒絕、阻礙執(zhí)行公務不能及時有效地處理。司法是行政的后盾，人民法院雖有一套嚴格的管理制度，但現(xiàn)在對行政處罰的強制執(zhí)行尚無可操作性很強的規(guī)定，工商部門的許多行政處罰因執(zhí)法權(quán)限需要申請法院強制執(zhí)法。這樣工商需要花費大量的人力、物力去協(xié)調(diào)公安和法院，有時就可能以犧牲我們維護的國家利益為代價，日常工作中也不敢輕易得罪為違反工商法規(guī)分子講情的的公安、法院人員。

執(zhí)法報告 篇4

執(zhí)法評議自查報告

近年來，我國政治制度逐漸完善，通過科學合理的管理措施和有效的執(zhí)法手段，社會治理水平穩(wěn)步提高，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感逐步增強。但與此同時，我們也面臨著一些新的問題和挑戰(zhàn)，其中之一就是執(zhí)法過程中存在的一些缺陷和不足。為了更好地保障人民群眾的合法權(quán)益，促進社會和諧穩(wěn)定，我在此進行了一次執(zhí)法評議自查，向上級部門和公眾匯報，以期不斷提高執(zhí)法水平。

一、評議自查背景

執(zhí)法評議自查是一種推進黨風廉政建設(shè)和法治建設(shè)的重要措施之一。此次自查是為了貫徹落實中央全面推進依法治國的戰(zhàn)略部署，加強各級機關(guān)內(nèi)部管理，規(guī)范執(zhí)法行為，強化職能發(fā)揮，推動執(zhí)法過程透明化、規(guī)范化，更好地為人民群眾服務。

二、自查情況

1.執(zhí)法部門制度建設(shè)方面

針對現(xiàn)有法律法規(guī)和執(zhí)法監(jiān)管要求，本部門出臺了一系列規(guī)章制度，包括：《行政執(zhí)法標準化工作規(guī)范》、《行政執(zhí)法人員行為規(guī)范》、《行政復議工作程序規(guī)范》等。此外，為了確保執(zhí)法程序的公正性和透明度，本部門還建立了隨機抽查、法律援助、律師代理等機制，有效保障了人民群眾的合法權(quán)益。

2.執(zhí)法行為方面

本部門積極推行“雙隨機、一公開”機制，即對企業(yè)的檢查、封存、查封等行為，隨機選擇檢查對象、檢查人員和檢查標準，并公開相關(guān)信息，讓檢查結(jié)果和行為過程得到更為廣泛的監(jiān)督和反饋。同時，我部門還開展了執(zhí)法人員考核、明察暗訪、巡回執(zhí)法和投訴受理等活動，積極推動執(zhí)法行為的精細化、標準化和規(guī)范化。

3.應對突發(fā)事件方面

在面對突發(fā)事件時，本部門始終堅持“事前預防、事中應對、事后監(jiān)管”的原則，加強技能培訓和應急演練，確保執(zhí)法行動的安全、高效和穩(wěn)定。同時，我們還及時開展風險評估和應急處置，防止事件擴大化、影響到社會和諧。

三、自查總結(jié)

通過對自查過程的總結(jié)和分析，本部門認為，現(xiàn)階段我們還存在以下問題和不足：

1.志愿服務不足。雖然我們開展了多項服務活動，但還需加強志愿服務的組織、宣傳和推廣，形成更為廣泛、可持續(xù)的服務網(wǎng)絡(luò)。

2.信息公開不足。盡管我們推行“雙隨機、一公開”機制，但還需加強信息公開標準的制訂和執(zhí)行，推動執(zhí)法行為的陽光化、公開化，直到打通人民群眾的知情渠道。

3.應急技能不足。在應對突發(fā)事件時，我們還存在一定的技能不足和應急反應不夠靈敏的問題，有必要開展更為全面、實用的技能培訓和應急演練。

四、自查建議

為了更好地解決以上問題，本部門提出以下建議：

1.增加志愿服務力度。落實志愿服務“最靠前”要求，加強志愿者的培訓和管理，積極開展義務服務，彰顯新時代公共服務的理念。

2.加強信息公開標準。制定更為科學、嚴格的信息公開標準，推動信息公開機制的實施和完善，確保公民的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)的實現(xiàn)。

3.完善應急技能培訓。加強執(zhí)法機關(guān)的整體應急技能培訓和演練，建立完善的應急預案和檢討機制，提高應對突發(fā)事件的能力和水平。

綜上所述，此次執(zhí)法評議自查是本部門管理創(chuàng)新和執(zhí)法能力提升的重要嘗試，為下一步的工作提供了更為科學、規(guī)范、實用的方法和思路。我們將進一步落實執(zhí)法規(guī)范化、責任化和智能化建設(shè)，不斷增強執(zhí)法現(xiàn)代化水平，為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務和保障。

執(zhí)法報告 篇5

一、近段工作情況

(一)認真宣傳貫徹，統(tǒng)一思想認識。根據(jù)通知要求，我局認識到推進行政執(zhí)法公開，對于建設(shè)法制型執(zhí)法機關(guān)具有重要意義，把行政執(zhí)法公開工作列入了重要議事日程，及時召開局班子會對行政執(zhí)法公開工作進行研究部署，明確了我局行政執(zhí)法公開工作以公正便民、依法行政為基本要求，切實加強對行政權(quán)力的監(jiān)督，明確宗旨和職責，全面推行行政執(zhí)法公開，保障人民群眾對行政執(zhí)法工作的知情權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)，推動行政執(zhí)法事業(yè)取得新發(fā)展。

(二)加強組織領(lǐng)導，明確責任分工。為加強行政執(zhí)法公開工作管理，成立了以局長為組長，主管副職為副組長，機關(guān)各股室負責人為成員的行政執(zhí)法公開工作領(lǐng)導小組。局法制辦明確了一位同志具體負責行政執(zhí)法公開工作。

(三)完善制度建設(shè)，保障措施有力。為切實搞好行政執(zhí)法公開，將政府信息公開與政務公開工作、行政執(zhí)法公開、效能建設(shè)和行風建設(shè)緊密結(jié)合起來，并在市城鄉(xiāng)規(guī)劃網(wǎng)站上主動公布了機構(gòu)職能、機構(gòu)領(lǐng)導及分工、內(nèi)設(shè)機構(gòu);公布了行政執(zhí)法工作所依據(jù)的政策法規(guī)、管理制度;公布了辦事程序、辦理期限、服務電話;公布了公眾舉報電話、信訪地址等。

(四)拓展公開渠道，規(guī)范操作程序。一是嚴格遵循政府信息公開基本原則。按照“公開不涉密，涉密不公開”的要求，注重防止搞形式主義和應付式的工作態(tài)度，做到“依法公開，真實公正，注重實效，有利監(jiān)督”。二是高度重視市城鄉(xiāng)規(guī)劃網(wǎng)站建設(shè)。城鄉(xiāng)規(guī)劃網(wǎng)站是信息發(fā)布的載體，是政府信息公開及行政執(zhí)法公開的第一平臺，我局一貫高度重視城鄉(xiāng)規(guī)劃網(wǎng)站建設(shè)，指派專人負責網(wǎng)站行政執(zhí)法工作信息更新，為社會提供公共服務。三是不斷探索政府信息公開的新途徑。通過局機關(guān)一樓電子屏和報刊、電視等便于公眾知曉的方式公開行政執(zhí)法信息，更好地滿足公眾對各種信息的需求，切實保障人民群眾的合法權(quán)益。

(五)加強監(jiān)督檢查，監(jiān)督效果明顯。實行“誰主管誰負責”的原則，切實把行政執(zhí)法公開工作落到實處，在推進行政執(zhí)法公開制度的過程中，堅持做到提高工作效率，方便群眾辦事，嚴格依法行政，強化對行政權(quán)力運行的監(jiān)督。

二、主動公開行政執(zhí)法的情況

(一)公開主要內(nèi)容

行政執(zhí)法所依據(jù)的有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及行政處罰裁量基準制度等規(guī)范性文件;監(jiān)管、處罰、審批等權(quán)限，行政執(zhí)法機關(guān)的執(zhí)法區(qū)域、執(zhí)法范圍、具體執(zhí)法職責以及內(nèi)設(shè)執(zhí)法機構(gòu)職責分工;執(zhí)法流程、執(zhí)法制度、執(zhí)法規(guī)范等規(guī)范行政執(zhí)法行為的規(guī)定;執(zhí)法人員個人信息，包括姓名、性別、年齡、科室、職務以及參加法律知識培訓和執(zhí)法過錯記錄等情況;行政管理相對人依法享有的申請回避、陳述申辯、聽證等權(quán)利;行政許可、行政處罰、行政強制案件信息，行政許可決定書和行政處罰決定書的內(nèi)容，案件強制執(zhí)行的結(jié)果及各執(zhí)法部門日常監(jiān)督檢查情況;行政管理相對人依法享有的行政復議和行政訴訟權(quán)利以及途徑，行政執(zhí)法投訴舉報的方式、途徑及受理反饋程序。

(二)公開形式

城鄉(xiāng)規(guī)劃網(wǎng)站、政府信息公開平臺、有線電視臺等。

三、行政執(zhí)法公開工作存在的主要問題

主要是公開的深度和廣度還有待于進一步加強;制度還需進一步健全;行政執(zhí)法情況公開還不夠及時;監(jiān)督力度還有待進一步提高。

四、下一步改進措施

1、加強培訓，進一步增強行政執(zhí)法公開工作能力。保證行政執(zhí)法公開信息的及時、準確和全面，將以全體工作人員為對象，進一步加強行政執(zhí)法工作的培訓，提高每一位工作人員的思想認識，不斷增強行政執(zhí)法公開工作的能力。

2、優(yōu)化服務，進一步提高行政執(zhí)法公開工作水平。及時發(fā)布和更新依法應主動公開的行政執(zhí)法信息，充分利用好城鄉(xiāng)規(guī)劃網(wǎng)站這一平臺，切實提高辦事透明度，努力提高行政效能和公信力。

3、督促檢查，將進一步嚴肅紀律，對政府行政執(zhí)法公開情況開展監(jiān)督檢查，確保行政執(zhí)法公開的質(zhì)量和效率。同時虛心接受服務對象的監(jiān)督，切實做好行政執(zhí)法公開工作。

執(zhí)法報告 篇6

市院執(zhí)法檢查工作領(lǐng)導小組：

全面貫徹實施《檢察官法》是檢察機關(guān)的一項重大任務，也是規(guī)范和加強隊伍管理的一項重要內(nèi)容。在貫徹落實《檢察官法》工作中，我院按照“深入宣傳，強化培訓，依法管理，務求實效”的原則，把嚴格貫徹執(zhí)行《檢察官法》，作為提高檢察官隊伍素質(zhì)的重要法律手段，采取有效措施，著力提高依法管理檢察官隊伍的工

作水平。

（一）加強學習和宣傳，為《檢察官法》的貫徹實施營造良好的氛圍。

《檢察官法》頒布后，我院不斷加大學習和宣傳《檢察官法》的工作力度，努力為《檢察官法》的貫徹實施營造良好的氛圍。為此，我們組織全體檢察人員開展了深入細致的學習、宣傳《檢察官法》活動。通過學習，著重解決了三個問題：一是解決了廣大干警對《檢察官法》重要性認識不足的問題。二是解決了廣大干警對《檢察官法》理解不深的問題。三是解決了廣大檢察官職責意識不強的問題。

在加強廣大干警對《檢察官法》的學習、宣傳、教育的同時，我院采取多種形式，通過廣播、電視、報刊等新聞媒介，廣泛深入地開展《檢察官法》的宣傳工作，在省級報刊發(fā)表宣傳文章10余篇、在市級媒體發(fā)表宣傳文章20余篇。向人民群眾宣傳《檢察官法》的意義，宣講《檢察官法》的內(nèi)容。結(jié)合檢察工作實際，采取群眾喜聞樂見、生動活潑的方式，爭取社會各界和廣大群眾了解檢察官，支持我們的工作；鼓勵廣大人民群眾對檢察官的執(zhí)法活動進行監(jiān)督。

（二）加大培訓力度，提高檢察官綜合素質(zhì)。

《檢察官法》對檢察官的任職、續(xù)職等提出了嚴格、具體的標準與要求。為貫徹落實《檢察官法》，努力達到《檢察官法》對檢察官的學歷要求和素質(zhì)要求，自《檢察官法》實施以來，我院始終堅持“理論聯(lián)系實際，按需施教，講求實效”的原則，結(jié)合我院實際，有計劃、有重點、有步驟地開展檢察官教育培訓工作，取得了明顯的成效。

1.積極支持和鼓勵干警參加學歷教育，學歷教育成績顯著?！稒z察官法》對初任檢察官的學歷條件提出了明確具體的標準?！稒z察官法》實施前，我院35名檢察官中，具有本科的29人，具有?？茖W歷的5人。為使全院干警達到《檢察官法》對任職檢察官的學歷條件和要求，我們在學習經(jīng)費、學習時間等方面積極支持和鼓勵干警參加學歷教育。對《檢察官法》實施前已擔任檢察官職務，但未達到檢察官法所規(guī)定的學歷條件的，我們根據(jù)上級檢察機關(guān)的有關(guān)精神，區(qū)別不同情況，分別提出不同要求，分層次進行培訓。目前，我院現(xiàn)有省院核定編制34人，地方編制1人。其中具有本科學歷29人，?？茖W歷5人，高中學歷1人。法律專業(yè)34人，非法律專業(yè)1人。副處級2人，正科級7人，副科級9人，科員17人；在讀本科5人。

2.檢察官任職、續(xù)職資格培訓全面開展。2002年以來，我院先后有1名副檢察長2名檢察官共3人按照《檢察官法》的要求參加了省院統(tǒng)一組織續(xù)職資格培訓，并取得了優(yōu)異的成績。接受任職、續(xù)職資格培訓，對更好地履行檢察官職責，提高檢察官執(zhí)法水平起到了積極作用，也為我們今后全面開展任職、續(xù)職資格培訓提供了可資借鑒的經(jīng)驗。

3.創(chuàng)新培訓機制，干警崗位輪訓工作取得實效。為把學歷變?yōu)槟芰?，把文憑變?yōu)樗?，我院根?jù)《檢察官法》的基本要求，不斷創(chuàng)新培訓機制，大力開展干警崗位輪訓工作，取得了明顯的成效。在崗位輪訓工作中，我院堅持開展多種形式的崗位輪訓工作，從正副檢察長到檢察員、助檢員的崗位練兵，從書記員、行政人員的應知應會到典型案件的分析研究，形成了全員性、多層次、立體化的培訓機制，使檢察官隊伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平得到了整體性提高。

（三）建立健全長效機制，嚴格依法管理檢察官隊伍。

自2002年以來，我院嚴格依照人民檢察院組織法和檢察官法的有關(guān)規(guī)定，認真貫徹落實上級檢察機關(guān)關(guān)于依法管理檢察官隊伍的一系列指示精神，逐步建立健全了依法管理隊伍的長效機制。一是成立檢察官考評委員會，依法加強經(jīng)常性管理。我們嚴格執(zhí)行《檢察官法》關(guān)于對檢察官的任免、考核、晉升、獎勵的各項規(guī)定，建立了干警業(yè)績檔案，把檢察官的工作實績作為任免、晉升、獎勵的主要依據(jù)，形成了一套“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的用人機制；二是實行競爭上崗、雙向選擇的干部管理機制，建立健全了考核機制，對全院干警的工作業(yè)績實行動態(tài)考核，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。近幾年來，共有3名實績突出的年輕檢察官走上中層領(lǐng)導崗位。三是依法加強檢察官執(zhí)法行為的規(guī)范與管理。工作中，我院始終把規(guī)范檢察官的執(zhí)法行為作為檢察官隊伍管理的重點之一，通過加強紀律教育，開展警示教育，實行“一崗雙責”，與干警層層簽訂《黨風廉政建設(shè)責任書》，健全《戒勉談話制》、《八小時以外對干警實施監(jiān)督的暫行規(guī)定》等行之有效的監(jiān)督制度，努力加強事前監(jiān)督，推動檢察官執(zhí)法行為的規(guī)范化。四是完善了監(jiān)督制約機制。建立了舉報中心對偵查部門實行線索查辦跟蹤反饋制

度；首辦責任制度；錯案責任追究制；控申、監(jiān)所部門對自偵、批捕、起訴部門執(zhí)行法定期限檢查制；紀檢部門個案跟蹤回訪考核制等，以努力提高檢察官認真履行自身職責的自覺性。

（四）規(guī)范檢察官等級評定，全面開展等級晉升報批工作。

《檢察官法》實施后，我院按照上級檢察機關(guān)的部署和要求，于1998年11月依法開展了首次檢察官等

級評定及報批工作。首批共評定了33名檢察官的檢察官等級。其中，四級高級檢察官4名；一級檢察官13名；二級檢察官7名；三級檢察官3名；四級檢察官6名。首次評定后，因干警退休、離崗、調(diào)動、免職以及等級晉升等多方面因素，我院檢察官隊伍的等級構(gòu)成發(fā)生了新的變化。目前，我院在職檢察官中有四級高級檢察官1名；一級檢察官13名；二級檢察官2名；三級檢察官8名；四級2名。

（五）全面貫徹落實《檢察官法》存在的亟需解決的問題

幾年來，通過貫徹落實《檢察官法》，我院各項檢察工作走上了規(guī)范化、制度化的軌道。但在貫徹落實《檢察官法》的過程中，也遇到了一些不容忽視的問題。

一檢察官待遇低、健康狀況差?！稒z察官法》實施已經(jīng)九年多。但是檢察官的職業(yè)保障機制，檢察官待遇與檢察官等級的配套辦法、制度仍未得到健全。由于缺乏相關(guān)的機制、辦法、制度，使得檢察官待遇低、健康狀況差的問題仍未得到解決。干警出差辦案都是自己墊錢。辦案收回贓款后交區(qū)政府回撥一部分，勉強維持工作，正常的檢察工作只能靠關(guān)系借款現(xiàn)外欠款百余萬元。主要表現(xiàn)在；一是《檢察官法》規(guī)定的檢察官工資制度和工資福利無法落實、兌現(xiàn)；二是“檢銜”津貼沒有落實；三是工作任務繁重，人員緊缺，使得檢察官長期處于高度緊張、疲勞狀態(tài)，得不到應有的休息，健康狀況下降，有的甚至積勞成疾，帶病工作。前年底，我院與伊春林業(yè)中心醫(yī)院聯(lián)系，為全體干警統(tǒng)一做了一次健康檢查，竟有三分之一的干警身患疾病，這些患病的干警又主要是檢察官。

二檢察官的任職、續(xù)職資格等培訓經(jīng)費緊張。強化培訓是貫徹落實《檢察官法》，提高檢察官素質(zhì)的必然要求?！稒z察官法》第二十七條規(guī)定，“對檢察官應當有計劃地進行理論培訓和業(yè)務培訓”。但是由于公用經(jīng)費預算標準低，無法從中列支培訓經(jīng)費，影響到教育培訓工作的經(jīng)常性開展。辦案經(jīng)費不足，區(qū)政府每月只給一千多元，連電話費一項支出都不夠。參加續(xù)職培訓的3名干警至今都沒有核銷培訓費用，都是個人先墊上。這些問題，通過涉案款物上交區(qū)財政后，取得返還款的方式，只能解決部分問題。隨著檢察機關(guān)的規(guī)范化、正規(guī)化建設(shè)工作的深入開展，經(jīng)費缺口越來越大，經(jīng)費問題越來越成為制約檢察工作的“瓶頸”。而教育培訓經(jīng)費的短缺，已經(jīng)成為我院真正全面落實檢察官法所提出的要對檢察官定期開展全員任職、續(xù)職等多種形式培訓，提高檢察官隊伍的整體素質(zhì)要求的主要制約因素。由于教育培訓經(jīng)費緊張，我院不得不多次將任職、續(xù)職等培訓機會放棄。

三《檢察官法》所規(guī)定的檢察官管理體制與現(xiàn)行地方管理體制難以接軌。目前，檢察機關(guān)實行雙重管理體制，財政由地方負責，人事由地方和上級檢察機關(guān)雙重管理。在這種管理模式下，《檢察官法》所規(guī)定的檢察官管理體制與現(xiàn)行地方管理體制難以接軌的問題就逐漸顯現(xiàn)出來，集中表現(xiàn)在地方的人事權(quán)與《檢察官法》所規(guī)定的檢察機關(guān)的人事制度相沖突，致使檢察隊伍的新老交替無法順利實現(xiàn)。我院現(xiàn)有檢察專項編制（即國編）34個，區(qū)編委確定的地方編制1個。現(xiàn)實有在職干警35人，在34名檢察專項編制人員中，只有檢察官25人。按照《檢察官法》的規(guī)定和上級檢察機關(guān)的有關(guān)指示精神，只有屬于檢察專項編制、具有檢察官職務的檢察人員才具有履行檢察官職責的資格，即按照這一規(guī)定和精神，只有屬于檢察專項編制，已被評定檢察官等級25名檢察官才有辦案資格，其他人員無權(quán)參與檢察業(yè)務工作，這就使得“檢力”十分緊張。按照上級院的要求，只有具備法律本科學歷的人員才能參加全省統(tǒng)一錄用考試，而且，參加全省統(tǒng)一錄用考試的對象又主要限定在應屆大學法律本科畢業(yè)生，這使我院檢察專項編制的補充問題處在一種難以為繼的境地：想補充的補充不進來，想調(diào)進的調(diào)不進來。因此，導致檢察官隊伍出現(xiàn)青黃不接，甚至斷檔的局面。這種局面的出現(xiàn)，無疑進一步加劇了我院檢察官隊伍法律化、規(guī)范化建設(shè)的嚴峻性和緊迫性。

執(zhí)法報告 篇7

為了推進稅收執(zhí)法責任制，進一步完善稅收執(zhí)法管理信息系統(tǒng)，落實稅收執(zhí)法責任制，積極利用總局綜合數(shù)據(jù)分析平臺開展執(zhí)法督察，充分發(fā)揮督察內(nèi)審監(jiān)督作用，提高監(jiān)督效能，現(xiàn)將稅收執(zhí)法情況分析報告如下：

一、稅收執(zhí)法督察：

（一）深刻認識稅收執(zhí)法督查的作用

1、稅收執(zhí)法督察是規(guī)范稅收執(zhí)法行為的必然要求

稅收執(zhí)法人員緣于知識、能力、經(jīng)驗的差異，在沒有利用權(quán)力謀取私利的情況下，也會出現(xiàn)因?qū)Χ惙ɡ斫獠煌斐蓤?zhí)法行為不規(guī)范，不能準確體現(xiàn)稅法立法宗旨的情況。這種情況的大量存在，必然制約依法治稅水平的提高。要避免這種情況的出現(xiàn)，一方面需要加強思想政治和職業(yè)道德教育，提高稅收執(zhí)法人員的思想政治素質(zhì)，使其自覺抵抗稅收權(quán)力誘惑，自覺加強業(yè)務修養(yǎng)，提高稅收執(zhí)法水平；另一方面則必須要加大執(zhí)法督察的力度，嚴格責任追究，在最大限度遏制并消除稅收執(zhí)法人員的稅收腐敗和過錯的同時，迫使他們不斷提高業(yè)務水平，約束自己行為，規(guī)范執(zhí)法，以適應日益發(fā)展的稅收執(zhí)法需要。

2、稅收執(zhí)法督察是提高征管質(zhì)量的有力保障

稅收征管與規(guī)范執(zhí)法密切相關(guān)，只有稅收執(zhí)法規(guī)范，執(zhí)法人員都能按照稅收法律法規(guī)和規(guī)章制度辦事，稅收征管質(zhì)量才能真正得到提高。反之，如果執(zhí)法不規(guī)范，就會產(chǎn)生一系列的執(zhí)法隱患和不良后果，

這肯定會嚴重影響執(zhí)法效率和征管質(zhì)量。稅收執(zhí)法督察可以監(jiān)督和規(guī)范執(zhí)法行為，及時發(fā)現(xiàn)并根除執(zhí)法隱患和征管漏洞，防微杜漸，從而助推征管質(zhì)量的提高。

3、稅收執(zhí)法督察是保護稅收執(zhí)法人員的具體措施

稅務干部在執(zhí)法工作中面臨較大風險。由于目前法制不夠完善，稅收執(zhí)法水平和執(zhí)法能力還存在許多不盡如人意之處，社會上的腐敗氛圍和執(zhí)法人員面臨親情友情的干擾，以及權(quán)力對執(zhí)法的掣肘等原因，再加上與執(zhí)法對象間的直接利害沖突明顯，這些因素造成了稅收執(zhí)法工作是一個比較容易犯錯誤的工作。古人云“嚴是愛，縱是害”，稅收執(zhí)法督察是稅收執(zhí)法行為的緊箍咒，是執(zhí)法警鐘，有利于稅收執(zhí)法人員不犯錯誤，少犯錯誤，是保護稅收執(zhí)法干部的具體措施。

（二）稅收執(zhí)法督察工作中存在的問題

雖然各級稅務部門在稅收執(zhí)法督察中采取了很多措施，力度不斷加大，但還是不同程度的存在諸如認識不夠、職能發(fā)揮不夠、督察手段單一和督察重點不明確等問題。

1、對稅收執(zhí)法督察的重視還不夠,特別是自查階段流于形式。不少同志認為，經(jīng)過這幾年的規(guī)范執(zhí)法及執(zhí)法檢查工作，執(zhí)法水平與以前相比有了較大提高，現(xiàn)在執(zhí)法基本規(guī)范，運轉(zhuǎn)比較正常，存在的都是一些小問題，不足為怪；還有部分同志認為執(zhí)法督察是上頭的事，且難度大，思想上存有依賴和畏難情緒；有些單位和個人只強調(diào)組織收入這個中心，輕視乃至忽視稅收執(zhí)法督察。更有少數(shù)稅務干部，把接受督察當成一種負擔，把督察看作是對自己的不信任。每年

執(zhí)法督察自查時，不是深刻地反思原來執(zhí)法過程的的對與錯，而是應付了事，流于形式。加之執(zhí)法督察員多為一崗多職，沒有專職人員，無疑從另一個方面弱化了執(zhí)法督察的職責。

2、稅收執(zhí)法督察人員素質(zhì)和業(yè)務水平還需提高

稅收執(zhí)法督察是對稅收執(zhí)法行為的全過程和各個環(huán)節(jié)實施全程監(jiān)督、監(jiān)控、檢查。這就要求稅收執(zhí)法督察人員不但要熟悉稅收政策，精通稅收業(yè)務，而且要掌握稅收征管操作規(guī)程和現(xiàn)代信息技術(shù)，以保證稅收執(zhí)法督察工作有效開展。目前，由于執(zhí)法督察人員大多數(shù)不是業(yè)務骨干或能手，對稅收執(zhí)法實體和程序不是十分清楚和明確，一些督察人員開展執(zhí)法督查不知從何入手，有問題查不出，或查出問題不全面，應付了事，削弱了稅收執(zhí)法督查的作用。

3、稅收執(zhí)法督察的職能作用沒有完全發(fā)揮

稅收執(zhí)法督察不同于單純的稅收執(zhí)法檢查，監(jiān)督也是其中的一個重要內(nèi)容和重要職能，通過督察，在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上要研究探索和完善監(jiān)督機制，最終達到規(guī)范執(zhí)法的目的。但在實際工作中，往往把稅收執(zhí)法督察混同于執(zhí)法監(jiān)察和執(zhí)法檢查，只重檢查不重監(jiān)督，偏重于對稅收執(zhí)法行為完成后的檢查，即使是糾正過錯行為，也往往以追究數(shù)量、追究面作為衡量執(zhí)法督察工作成績的主要指標，而對執(zhí)法主體是否合法，執(zhí)法依據(jù)是否充分，工作程序是否恰當，崗位職責是否明確等問題深入探究不夠。

4、稅收執(zhí)法督察還有一定的盲目性

稅收執(zhí)法督察應該是一項系統(tǒng)工作，要有與監(jiān)督機制相適應的一

整套制度、規(guī)章、辦法和計劃。目前，大多數(shù)的督察存在盲目性的問題，內(nèi)容不夠明確，重點不夠突出，往往是哪個環(huán)節(jié)出問題，就針對哪個環(huán)節(jié)制定監(jiān)督制度、進行監(jiān)督檢查，這種“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的方式雖然可以收一時之效，但常常治標不治本，起不到應有的作用。

5、稅收執(zhí)法督察的手段還不夠豐富

一方面督察的方式方法單一。稅收執(zhí)法督察還停留在人工查閱、實地核實等簡單手段上，科技含量不高，信息化技術(shù)應用不夠，沒能充分利用好征管軟件、網(wǎng)絡(luò)等信息平臺。大多稅務部門的督查機構(gòu)攝像機、照相機等辦案取證工具配置不全。另一方面沒有充分利用外部監(jiān)督機制開展督察。沒有能通過聘請的義務監(jiān)督員，以及政務公開、網(wǎng)絡(luò)反映的情況發(fā)現(xiàn)稅收執(zhí)法過錯線索，確定督查計劃，有目的的圍繞熱點開展稅收執(zhí)法督察。

（三）加強稅收執(zhí)法督察的對策

1、提高認識，增強稅收執(zhí)法督察的主動性

加強稅收執(zhí)法督察必須形成合力意識，建立責任體制，形成“職責分明，崗責一致，齊抓共管”的工作格局。一方面稅收執(zhí)法督察人員要消除“怕得罪同事”、“怕領(lǐng)導不高興”的顧慮，改變“多一事不如少一事”和“民不舉，官不究”的錯誤認識，主動履行督察職責，實施對稅收執(zhí)法權(quán)的有效督察。另一方面各個稅收執(zhí)法部門和一線稅收執(zhí)法人員要提高認識，走出執(zhí)法督察就是找自己麻煩的思想誤區(qū)，充

分認識督察也是關(guān)心、督察就是保護的道理，主動接受督察。另外，在配齊、配強執(zhí)法督察人員的同時，要加強對督察人員的培訓，提高

他們的業(yè)務技能。在人員不足的情況下，可以成立松散型管理的督察辦公室，配備日常專職人員2人，在不同部門抽調(diào)多名業(yè)務突出、素質(zhì)高的干部為成員，日常在各部門工作，在實施督察時隨時參加，這樣也同時解決了督察人員素質(zhì)不高的問題，保證了督察工作的質(zhì)量。

2、擴大內(nèi)容，充分發(fā)揮稅收執(zhí)法督察的監(jiān)督作用

要充分發(fā)揮稅收執(zhí)法督察的雙重職能作用，既要檢查，更要監(jiān)督。不僅進行事后督察，還要對事前、事中開展監(jiān)督檢查，擴大檢查范圍，加大監(jiān)督力度。一項較大的稅收執(zhí)法工作，如一些稅收專項治理工作的開展，是否符合相關(guān)法律規(guī)定，是否制定了周密的計劃，是否制定相關(guān)的監(jiān)督制度，是否合理分權(quán)、合理制權(quán)，這些都應納入到稅收執(zhí)法督察之中。在開展具體稅收執(zhí)法工作過程中，督察部門也應及時開展督察，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正問題，使整個工作不偏離方向，避免事后查出問題，造成損失，無可挽回。

3、明確重點，解決稅收執(zhí)法督察的盲目性問題

當前，要著重加強對稅收減免、個體工商戶稅收核定、發(fā)票管理、稅務檢查等工作的督察。發(fā)揮稅收執(zhí)法督察在征管工作中的作用，實現(xiàn)對稅務登記管理，票證、發(fā)票管理，所得稅減免，稅款征收，稅務稽查等稅收執(zhí)法行為進行全程、全環(huán)節(jié)的督察，使稅收執(zhí)法責任制從單一的結(jié)果控制轉(zhuǎn)向過程與結(jié)果的并重控制。

4、制定計劃，有序開展稅收執(zhí)法督查察

在制定序時督察計劃的同時，應根據(jù)本單位執(zhí)法工作實際，結(jié)合執(zhí)法監(jiān)督工作的要求，按照業(yè)務分工分別制定出稅政法規(guī)類、征收管

中學二級述職報告(合集7篇)

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在不斷進步的時代。報告對我們來說并不陌生，報告能夠幫助自我反省，不斷改善提高自己?！爸袑W二級述職報告”是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集整理的內(nèi)容，為了方便閱讀請把本頁加入到收藏夾中！

中學二級述職報告 篇1

尊敬的領(lǐng)導、各位老師：

大家好！我是XX學校中學二級教師XX，今天非常榮幸向大家述職報告。回顧過去一年的工作和成績，我深感收獲頗豐，也意識到自己仍需不斷努力提高。

一、工作總結(jié)

過去一年，我主要承擔了數(shù)學和物理兩門學科的教學任務。在教學方面，我對每一堂課都進行認真?zhèn)湔n和設(shè)計，努力使內(nèi)容生動有趣，結(jié)合實際情況和學生實際需求。我注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識，引導他們主動探究、獨立思考。在課堂上，我經(jīng)常使用多媒體和互動教學法，讓學生在愉快的氛圍中學習，提高了學生參與度和學習興趣。

二、教育成果

通過一年的努力，我的學生在學業(yè)上取得了較好的成績。他們在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，并且在各種學科競賽中表現(xiàn)突出，多次取得了第一名的好成績。同時，我也發(fā)現(xiàn)學生們在學習上逐漸形成了自主學習的習慣，能夠主動利用課余時間進行自主學習，提高了學習效率和質(zhì)量。

三、師德師風

作為一名中學教師，我一直倡導“尊重、平等、公正、寬容”的教育理念，努力培養(yǎng)學生良好的品格和道德修養(yǎng)。在日常教育教學活動中，我始終堅持以身作則，用自己的一言一行來影響學生，給他們樹立一個正確的榜樣。同時，我也樂于幫助同事，建立良好的師德師風，共同創(chuàng)造一種和諧的師生關(guān)系和工作氛圍。

四、存在問題及改進措施

在教學過程中，我也意識到存在一些不足之處，比如有時候個別學生的聽課態(tài)度不夠認真，導致教學效果不理想。為此，我打算加強與學生的溝通，引導他們樹立正確的學習態(tài)度和價值觀，提高學生的自覺性和學習積極性。同時，我也會繼續(xù)不斷學習和提高自己的教學水平，參加各種培訓和學習，豐富自己的教學經(jīng)驗，不斷完善自己的教學方法和技巧，以更好地服務學生和教育事業(yè)。

我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。謝謝各位領(lǐng)導和同事的支持和幫助！

以上就是我對過去一年工作的總結(jié)和計劃，希望各位領(lǐng)導和同事能夠繼續(xù)關(guān)心和支持我的工作，讓我們一起努力，共同推動學校教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！小編感謝您的閱讀！

中學二級述職報告 篇2

尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師們：

大家好！我是XX中學的一名班主任，今天非常榮幸能夠向各位領(lǐng)導和各位老師們作我的中學二級述職報告。

回顧過去一年，我作為一名班主任，緊緊圍繞學校教學工作的中心，積極履行自己的職責，努力為班級和學生營造一個良好的學習和成長環(huán)境。

一、班級管理：

在班級管理方面，我積極與班級家長取得聯(lián)系，加強家校溝通，確保及時傳遞學校和班級的相關(guān)信息，幫助家長更好地了解學生的學習和生活情況。通過定期班級例會、家長會和個別家訪等方式，我與家長們共同努力，共同關(guān)注學生的全面發(fā)展。同時，我也注重班級紀律的維護，積極引導班級學生遵守校規(guī)校紀，加強班級管理，提高班級整體素質(zhì)。

二、教育教學：

在教育教學方面，我積極參與學校的教研活動和培訓，不斷提高自己的教學水平。我注重學生的思想教育，通過思辨式教學和課堂互動，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，通過課余活動和社團組織，培養(yǎng)學生的藝術(shù)、體育等方面的特長。同時，在常規(guī)教學方面，我注重師生互動，關(guān)注學生的學習進展，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題并進行個別輔導，幫助他們克服困難，提高學習成績。

三、心理輔導：

作為班主任，我時刻關(guān)注學生的心理健康，注重學生的心理輔導工作。我積極主導班級開展心理健康教育活動，組織學生進行心理測試，了解學生的心理狀態(tài)，并針對性地安排心理輔導課程，幫助學生更好地理解自己、面對壓力、解決困惑。

四、安全管理：

在安全管理方面，我全面負責班級學生的安全工作。通過定期組織消防演練、交通安全教育和防災減災宣傳等活動，增強學生的安全意識。同時，我定期檢查學生的學習和生活環(huán)境，保證班級的衛(wèi)生和安全。

過去一年里，我作為一名班主任，認真履行自己的職責，努力為班級和學生提供良好的學習和成長環(huán)境。但同時，我也存在一些不足之處，比如在管理上還需更加嚴格，教學上還需更加研究創(chuàng)新等方面都需要不斷努力和提高。

在今后的工作中，我將繼續(xù)加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，進一步提高班級教學管理的能力，更好地服務于學生的發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展。同時，我也將不斷學習和探索，與同事們共同研究，尋求更好的班級管理和教育教學方法，為學生們的全面成長做出更大的貢獻。

我要感謝領(lǐng)導和各位老師們對我的支持和幫助，感謝學校給予我這個機會。我會繼續(xù)努力，不斷進取，為學校的事業(yè)發(fā)展貢獻出自己的力量！

小編感謝您的閱讀！

中學二級述職報告 篇3

中學二級教師述職報告之一

本人自被評聘為中學二級教師職務以來，各方面工作情況作如下的述職

一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。二、加強學習，提高業(yè)務水平。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20XX年7又參加了四川大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習，20XX年取得本科文憑并獲得了學士學位證書。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機初級”、“普通話”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓，以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱 教師述職報告 。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，我寫的論文和教學設(shè)計都獲得了市、州及省里的不同獎項。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。三、勤奮工作，奪取雙豐收。我自參加教育工作以來，至今一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設(shè)外，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展。多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領(lǐng)導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。四、揚長避短，更上一層樓?；仡欁约簱沃袑W語文二級教師職務以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。綜上所述，本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審。中學二級教師述職報告之二20XX年起兼任數(shù)學教研組組長，主要從事數(shù)學學科的教學。根據(jù)職務晉升，我已符合申報中學一級教師資格的條件?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：一、思想政治表現(xiàn)：作為一名農(nóng)村學校的教育工作者，我深知農(nóng)村孩子的企盼，農(nóng)村父母的期望，自己肩上的責任，于是倍加珍惜作為人民教師的榮譽。從教以來，我無限忠誠黨的教育事業(yè)，積極負責地完成教學任務，努力進取，特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，有強烈的責任感和事業(yè)心，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為己任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，積極探索課程改革，有吃苦耐勞的精神。適應能力強，不斷上進。為人師表，積極引導學生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的教育效果。尊敬領(lǐng)導，與同事團結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。我堅信：只要自己付出了青春和熱情，農(nóng)村的孩子同樣也可以變成金鳳凰。二、教學方面：本人從教8年來，始終積極探索和學習，教學相長，與時俱進，努力攻關(guān)，把成為學者型的教師作為自己的目標，在自身素質(zhì)方面進行堅持不懈的強化提高。在教學工作中，刻苦鉆研業(yè)務，準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，努力摸索出“自學—總結(jié)學習”模式的做法和規(guī)律。為備好課、上好課，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學參考書、雜志，提高自己的業(yè)務水平和理論知識水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢，制作多媒體課件輔助教學，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展，在教學中取得了較好的成績?nèi)维F(xiàn)職以來，我積極承擔區(qū)、校級公開課，20XX年為市“初中數(shù)學教師、骨干教師教研沙龍”上了題為“圓”的研討課。在20XX年11月承擔“青藍工程”設(shè)在我校的市級公開課《閱讀理解題》，20XX年承擔設(shè)在外國語學校的市級公開課《全等三角形》，均受到好評。在教學中我積極閱讀理論知識，撰寫論文。近兩年來有三篇數(shù)學論文分別在省級刊物上發(fā)表。我能積極關(guān)心新老師，與新老師結(jié)對子。任職以來培養(yǎng)的新教師有蔡文婷，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，研究教學各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式等等。通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務，課堂教學效果好。三、班主任工作方面：8年來我擔任過5年的班主任，工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì)。在班主任工作中，面向全體同學，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德。在班級管理方面，我注重對學生進行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。教育學生，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”，并多次獲得“優(yōu)秀班主任”的稱號。四、晉升后的工作設(shè)想：在教學方面，不斷提高專業(yè)知識水平，進一步學習現(xiàn)代數(shù)學教學理論，研究教與學規(guī)律，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，大力推行教學改革，提高教學效率?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。五、揚長避短,更上一層樓?；仡欁约簱沃袑W語文二級教師職務以來四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。中學二級教師述職報告之三xx，男，19xx年xx月出生，現(xiàn)任xx市第三中學數(shù)學教師。我有堅定正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，品德高尚，作風正派。與學校領(lǐng)導、同事間保持融洽的人際關(guān)系，服從上級和學校領(lǐng)導的工作安排，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認真履行崗位職責，嚴于律己，不斷在工作中充實、提高自己。有高度的事業(yè)心和責任感。關(guān)心、愛護學生，教書育人，我注重加強師德修養(yǎng)，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其日后成為社會有用之人打下良好的思想基礎(chǔ)。我1997年6月畢業(yè)于xx師專數(shù)學系數(shù)學教育專業(yè)，大專學歷。1997年8月至XX年7月在xx市十五中工作，XX年至今一直在xx三中從事數(shù)學教學工作。XX年8月取得中學數(shù)學二級教師資格，聘任期已滿四年，正常晉升中學數(shù)學一級教師。為了提高自身的業(yè)務水平，我從1999年9月起參加了蘇州大學數(shù)學教育本科函授的學習，于XX年7月畢業(yè)，并通過了學位考試，獲得了理學學士學位。在教學工作方面，我非常感謝校領(lǐng)導對我的信任，從XX年9月至XX年7月的四年間一直從事初三畢業(yè)班的教學工作，在姚老師、徐老師等等老師的指導和幫助下，教學水平得到很大提高，得到了學生和家長的一致肯定，所教班級的學生也取得了較好的成績。任現(xiàn)職以來，我一直和其他老師一起進行了競賽輔導工作，所輔導的史群、孟杰等同學獲江蘇省數(shù)學競賽壹等獎，總獲獎人次在市屬中學名列前茅，在XX年8月我還參加考試獲得了中國數(shù)學奧林匹克壹級教練員稱號。在教育工作方面，我非常欽佩陳老師、張老師、勵老師等有豐富經(jīng)驗的老班主任，從他們身上我學到了很多帶班的學問和教育的藝術(shù)，在他們的指引下，我在班級工作上也取得了一些成績：XX年所帶班級獲得校文明班級，目前所帶七（一）班在校主題班會評比中獲二等獎，在“五月鮮花”歌吟比賽中獲得了綜合評比二等獎和最佳表演獎。在教科研方面，我認真鉆研教材，認真研究新課程標準，每學年至少開一次校內(nèi)公開課，和同組的老師一起研究新的教學方法，努力把課上得更好。我還參加了中國陶行知研究會“十五”課題《以陶行知教育思想為指導構(gòu)建初中家政教育校本課程體系》課題組的研究?，F(xiàn)代社會是信息化的社會，網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，網(wǎng)絡(luò)教學也為大家所熟悉，為了更好地適應現(xiàn)代化的教學工作，我除了參加教委和人事部門組織的計算機學習與考核外，我還在XX年4月取得了計算機等級考試三級合格證書。回首過去，有太多感慨，在領(lǐng)導、長輩的關(guān)心愛護和所有教職工的幫助下我取得了一點成績，但還有更多的挑戰(zhàn)在等著我，真心希望我能繼續(xù)得到大家的關(guān)懷和幫助。教師是平凡而有偉大的工作，既然選擇了教師，就一定要無私奉獻。讓每一個學生都成材，是我的心愿，我一定會再接再厲，在教師這個職業(yè)上實現(xiàn)自己的人生價值。以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，希望我能順利通過評審，成為一名具有中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的能力結(jié)構(gòu)，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無愧于時代和國家的合格的.人民教師。中學二級教師述職報告之四時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我進入南日初中已是邁入第三個年頭了。作為一名新教師，在各位老教師的幫助下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，我在各方面都成長、進步、收獲了不少?；仡欉@三年，對自己的工作表現(xiàn)有滿意和也有不足，但無論怎樣，都需要踏踏實實地工作，實實在在地做人，將教育作為畢生的偉大事業(yè)。20XX年是我參加工作的第一年，我擔任703、704兩個班的科學教學工作，第二年基于領(lǐng)導對我的信任讓我擔任了701、702、703三個班的科學教學工作，現(xiàn)任教801、802兩個班。細細回顧，作如下總結(jié)：（一）思想政治方面作為一名年輕的黨員教師，我時刻不忘自己是一名普通的黨員，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，積極參加黨支部生活，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。在自己的政治思想上總會嚴格要求自己，保持一個健康進步的思想，工作之余認真閱讀黨報黨刊，堅持學習鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。認真學習和領(lǐng)會黨的十七大精神與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學生、尊重學生。隨著三年教育經(jīng)驗的不斷豐富，我越發(fā)覺得教師師德修養(yǎng)在學生教育過程中的重要性和緊迫性。教師對學生的引領(lǐng)，不單是學識上的引領(lǐng)，更是人格和精神的引領(lǐng)。三年來，不管擔任什么工作，任教哪個年段，我都始終如一的自覺遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，帶頭遵守學校規(guī)章制度和工作紀律，做好青年教師的工作模范，做好學生成長的榜樣。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時刻刻做到教書育人、言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。關(guān)心學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領(lǐng)導、同事和學生的肯定和好評。作為一名合格的教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強、樂于接受學校安排的各項工作、任勞任怨，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取、勇于創(chuàng)新的精神，主動、認真、負責地完成各項教育教學任務，一片丹心為教育。（二）工作方面我于20XX年8月參加工作，兩年多的教學中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦專研，無論是新課還是復習課，我從不上無準備的課，教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動，引導學生認識世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學基本功和教學的藝術(shù)。在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫；在教學方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關(guān)教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術(shù)。經(jīng)過3年的教學鉆研，我的教學基本功扎實，教學水平逐漸成熟，擁有較強的教學理論和教學能力。對于教學，我從不馬虎，我總是認真地鉆研教材、精心地備好每一節(jié)課，“磨刀不誤砍柴功”， 課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學生；既備教法又備學法，為上課作好充分準備；我還致力于教學方法的探索，注意在教學中貫注素質(zhì)教育和采用先進的教學手段，堅持以學生為主體，教師為主導的教學方針，努力營造吸引學生、使學生深受感染的課堂情景，提高學生的學科興趣，使課堂煥發(fā)生命活力，進而提高課堂教學質(zhì)量。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，由于我的傾力付出，教學中能夠面向全體，顧及每一個學生，所以，我的教學得到了學生普遍肯定和好評。在教學中，我面向全體學生，因材施教，注重對學生的面授，著力于培養(yǎng)尖子生，扶持后進生。另外，在教學中，我還勤與學生溝通，力爭做到教學相長，師生交流互動，感情深厚，學生的學與我的教都達到了一種良性循環(huán)。這樣，既提高課堂實效，我自己也在教之中不斷地成長。課堂教學是教育的生命線，也是高考成與敗的關(guān)鍵。如何提高課堂實效，我做了有益的嘗試，尤其是20XX年度我校試行講學稿教學，我們初一科學先行一步，在講學稿試行教學的道路上，摸索前進，因此任教的初一科學的我格外重教學課堂的反饋，希望自己的得失經(jīng)驗可為以后學校推廣講學稿教學作出一點貢獻。在教科研方面，我認真鉆研教材，認真研究新課程標準，每學年至少開一次校內(nèi)公開課，和同組的老師一起研究新的教學方法，努力把課上得更好。世人常說“一分耕耘，一分收獲”，在本人不懈的努力下，終有一些小小的收獲。一篇名為《激發(fā)學習興趣提升科學素質(zhì)》的論文，有幸獲得桐鄉(xiāng)市二等獎。20XX年“桐鄉(xiāng)市初中科學新教師課堂教學展評”活動中不負眾望，“求是”片成功出線，繼而桐鄉(xiāng)市評比并獲市二等獎?；厥走^去的兩年，憂喜參半。在領(lǐng)導、長輩的關(guān)心愛護和所有教職工的幫助下我取得了一點成績，但還有更多的挑戰(zhàn)在等著我，真心希望我能繼續(xù)得到大家的關(guān)懷和幫助。教師是平凡而有偉大的工作，我深感作為老師的榮光，同時也深知自己肩上的重任：我承載著學生的前途和未來！既然選擇了教師，就一定要無私奉獻。讓每一個學生都成材，是我的心愿，我一定會再接再厲，在教師這個職業(yè)上實現(xiàn)自己的人生價值。在南日初中這個大熔爐中，我接受著思想上的洗禮，這里積極向上的氛圍，相扶相助的熱情，時刻感染著我，使我融入其中，并時刻提醒自己只有不斷學習，才能更好更快地成為一名優(yōu)秀的教師。中學二級教師述職報告之五本人自2002年12月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有四年時間了,現(xiàn)在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻。本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。二、加強學習,提高業(yè)務水平。我于1998年7月廣東省韶州師范學校普師專業(yè)中師畢業(yè),同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。2002年7月于廣東廣播電視大學文秘專業(yè)?？飘厴I(yè),2005年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓,以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學語文教學參考》等有關(guān)教育教學的報刊書籍,了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來,自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,苦練扎實的基本功,在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在2003年韶關(guān)市中學語文教研會上,自己所承擔的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導的一致好評,撰寫的教學案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于04年6月刊登在《韶關(guān)學院學報》上。特別是在2003年11月,參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎,成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校語文科教學骨干之一,同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。三、勤奮工作,奪取雙豐收。我自1998年參加教育工作以來至今一直擔任班主任工作,并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時,自己積極抓好班風建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班,我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風建設(shè)外,還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視,而更加關(guān)心愛護他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風正、學風濃,良好的班風形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學工作,積極實施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始,自己都愉快地服從學校領(lǐng)導的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學工作上。在教學中,我潛心研究教材教法,虛心學習,取長補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學生,細心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習興趣,減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績,年年都位于全縣前列。四、揚長避短,更上一層樓?；仡欁约簱沃袑W語文二級教師職務以來四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。綜上所述,本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格,請上級有關(guān)部門給予評審。

中學二級述職報告 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長和同學們：

大家好！我是某某中學的一名中學二級教師，今天非常榮幸能夠站在這里向大家述職報告。在過去的一年里，我有幸擔任某班的班主任，同時也是語文教師。在這篇述職報告中，我將向大家展示我在教學和管理方面取得的成績和經(jīng)驗，同時也談談對未來的規(guī)劃和期待。

教學方面，我認真貫徹落實教育部的教學指導綱要，注重課堂教學的有效性和趣味性。在備課過程中，我充分考慮學生的興趣和特點，結(jié)合實際生活和教材內(nèi)容，設(shè)計了一系列生動有趣的課堂活動。通過多媒體輔助教學、小組合作學習等手段，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高了學生的學習積極性和主動性。在教學評估方面，我堅持定期進行課堂檢測和作業(yè)批改，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的學習問題，確保了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

管理方面，我努力營造和諧的班級氛圍，加強與學生之間的溝通和互動。作為班主任，我經(jīng)常組織班會、心理輔導等活動，關(guān)注學生的成長和發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不良行為，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我注重與家長的溝通和合作，及時反饋學生的學習情況和表現(xiàn)，共同為學生的成長和進步努力。

回顧過去的一年，我深感教育事業(yè)的艱辛和責任。在教學和管理工作中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我堅信只要心懷信念和熱情，努力付出，一切困難都能克服。同時，我也意識到自身尚需不斷提高和完善，不斷學習和進步，才能更好地為學生服務，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

未來，我將繼續(xù)努力，鉆研教學理論，提升專業(yè)素養(yǎng)，不斷改進教學方法，以更科學有效的方式指導學生學習，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，努力打造一支學習積極、品德優(yōu)良的班集體。同時，我也會加強與家長的聯(lián)系，增進家校合作，共同促進學生的全面發(fā)展。

我要感謝領(lǐng)導和同事的支持與幫助，感謝學生和家長的理解與信任，感謝教育事業(yè)給予我的成長和收獲。我將不負眾望，繼續(xù)努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量！

小編感謝您的閱讀！

中學二級述職報告 篇5

尊敬的校領(lǐng)導、各位老師：

大家好！我是XX中學XX年度中學二級班主任XX老師。在過去的一年中，我積極投身于校園教育工作，努力提高教學質(zhì)量和教育教學管理水平。在此，我將向各位領(lǐng)導和全體老師匯報我的工作情況。

一、教育教學工作

我積極參與課堂教學，注重課堂有效性和教學效果。我以學生為中心，關(guān)注每一位學生的學習情況和心理狀態(tài)，盡力為學生提供良好的學習環(huán)境。在每一堂課上，我注重激發(fā)學生的學習興趣和主動性，采用多種教學方法和手段，提高課堂互動，促進學生的積極參與和思考。同時，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，通過設(shè)置小組合作、討論和展示等形式，促進學生的合作學習和自主學習能力的提高。

除了課堂教學，我還積極參與學生的學業(yè)指導和輔導工作。每周我都會安排一定的時間進行學生的學習情況了解和學業(yè)指導工作，幫助學生制定科學的學習計劃和學習方法，解答學生的學習疑惑，提高學生的學習能力和成績水平。同時，我還組織學生進行學習小組活動，幫助他們互相學習和交流，開展志愿者活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。

二、班級管理工作

在班級管理方面，我注重與學生和家長的良好溝通。我經(jīng)常與學生進行面對面的交流和談心，了解學生的思想動態(tài)和學習情況，幫助他們解決問題和困惑。同樣，我也與家長保持密切聯(lián)系，及時向他們反饋學生的學習和成長情況，征求家長的意見和建議，共同關(guān)注學生的發(fā)展。我還積極參與班級各項活動的組織和策劃，增強班級凝聚力和歸屬感。

在班級紀律管理方面，我堅持從平等、公正和嚴肅的角度進行管理。我制定了一系列班級規(guī)章制度和紀律管理措施，向?qū)W生進行宣傳和解說，讓他們明白規(guī)則的重要性和紀律的作用。同時，我堅持獎罰分明的原則，及時表彰和獎勵那些表現(xiàn)優(yōu)異的學生，對于違紀的學生進行批評和懲戒，并與家長進行溝通協(xié)調(diào)，幫助學生及時改正錯誤，認識到自己的過錯。

三、教研學習工作

為了提高自己的教育教學水平，我積極參加各類教育培訓和學科研究活動。我利用假期和節(jié)假日進行個人學習和教學設(shè)計，針對學科發(fā)展趨勢和學生的學習需求，不斷調(diào)整和完善自己的教學方案和課堂教學策略。同時，我還參與學校的教研活動和交流會議，與其他老師進行學科教學經(jīng)驗的分享和交流，共同研究教學問題，提高教學質(zhì)量。

四、存在的問題和改進計劃

在過去的一年中，我也存在一些問題需要改進。我在課堂中有時過于注重內(nèi)容的傳授，忽略了學生的參與和互動，在今后的工作中，我將更多地傾聽學生的聲音和需求，更加注重課堂的交流和互動。我需要加強學生的學業(yè)指導和實踐能力培養(yǎng)，為學生提供更多的學習資源和實踐機會，促進學生的全面發(fā)展。我將加強與家長的溝通和合作，更好地發(fā)揮家校共育的作用，共同關(guān)注學生的成長和發(fā)展。

以上是我在XX年度的中學二級述職報告，我將繼續(xù)努力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。謝謝！

中學二級述職報告 篇6

我叫吳選山，系漣源市古塘中學二級教師，1996年參加工作至今，一直擔任班主任工作，96年至20xx年任中初中語文教學，20xx年至今，因?qū)W校工作需要，轉(zhuǎn)行任初中物理教學。2000年12月，被評聘為中學二級教師。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，申報中學物理一級教師資格。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況匯報如下：

一、覺悟高、愛崗敬業(yè)、責任心強。

本人任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，熱愛祖國、熱愛人民。忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、安心山區(qū)教育，始終把“傳道、授業(yè)、解惑”作為教師最神圣的使命，為人師表、團結(jié)同志、關(guān)心愛護學生。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，任勞任怨，服從安排，工作態(tài)度得到了領(lǐng)導、老師及社會的一致好評。努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，并積極向黨組織靠攏。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。

二、教育工作

從教十一年來，我一直擔任班主任工作，在工作中我十分注重鉆研教育理論，堅持訂閱《班主任》刊物，虛心向有經(jīng)驗的班主任請教。勤于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓，不斷提高班主任的工作藝術(shù)。始終貫徹教書育人的原則，針對班級實際情況，采取切實有效的措施進行管理；關(guān)心愛護學生，對待學生一視同仁；強化學生的思想教育，注重個別教育；在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不忽視后進生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進生，挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生。在具體工作中我注意到了以下幾點：

（紀律、班級活動放手讓他們?nèi)ソM織實施，培養(yǎng)他們獨立的工作能力，幾年來培養(yǎng)了不少優(yōu)秀班干部和三好學生。如20xx年上期我任班主任的初三C143班學生李淼，該同學有點調(diào)皮，還有點抽煙上網(wǎng)等陋習，但他膽子大，在學生中很有威信，組織能力強。期初我大膽提拔他為班長并推薦到學生會任衛(wèi)生部長，他一改以前的陋習，工作扎實肯干，大膽細致，工作能力得到全校師生的一致認可。他也被評為20xx年婁底市級優(yōu)秀學生干部。

（誠心”感化學生、和學生打成一片，經(jīng)常和他們談人生，談理想，談學習，談作風，從朋友式的交談中，及時掌握學生的思想動態(tài)，做到因材施教。

（行為和工作能力的培養(yǎng)，讓他們成為真正意義上的品學兼優(yōu)的好學生，同時也避免了高分低能的悲劇。如李迪輝、吳玉勝、吳燕妃等同學，學習成績好，班級集體榮譽強，工作敢想、敢做、能力突出，是真正的優(yōu)等生。

（鼓勵，讓他們重拾學習的勇氣與信心，并為他們提供一個廣闊發(fā)展個性的空間。經(jīng)過這樣不懈的努力，收到了顯著的效果。腦瓜子特別活，以前成績很好，但初二時迷戀上網(wǎng)打傳奇游戲，成績一落千丈，被分到了基礎(chǔ)班。針對這樣一情況我經(jīng)常與他談心，與家長溝通，讓他認識網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，并幫助他逐漸遠離網(wǎng)絡(luò)。并與科任老師一起利用休息時間幫助他補上因網(wǎng)絡(luò)落下的課程。這樣他學習一天一進步。20xx年中考他以734分的高分被漣源一中錄取，這也創(chuàng)造了古塘中學辦學史上普通班學生考取漣源一中的一個奇跡，現(xiàn)在他和他父母碰到我仍然是感激涕零。

一份耕耘，一份收獲。我任班主任的（（（153多次被評為優(yōu)秀班團集體，我也多次被評為優(yōu)秀班主任。

三、教學工作

在教學方面，我注意學習教育理論，深入鉆研教材。虛心向有經(jīng)驗的老師請教，大膽進行教學改革，勤于總結(jié)和積累經(jīng)驗。吸取教訓，不斷改進教學方法，向45分鐘要質(zhì)量，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。

學校調(diào)走了兩名物理教師，這使我校物理師資極度緊張，學校領(lǐng)導愁眉緊鎖，在多次向市局請調(diào)或分一名物理教師無果的前提下，決定從年青教師改行一名，考慮到我年青、接受能力好，有上進心，來做我的'思想工作。我為解決學校難題，放棄了較為駕輕路熟的語文教學，毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎，雖然我經(jīng)驗不足，但我觀念新、接受新事物能力較強，而且精力旺盛。為了不辜負領(lǐng)導的信任，我做到了以下幾點

（1）嚴把教材關(guān)：認真鉆研教材，吃透教材，精心備課，認真上課，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師，在他們的熱心指導下，我有了較大提高。為了填補手上資料的不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到了教學相長。

（2）吃透學生關(guān)：充分了解學生，做到因材施教，在課堂上，既做學生的老師，更做他們的朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，對我的物理科很感興趣。

（3）抓好上課關(guān)：我心理清楚，備好一節(jié)課并不一定能上好一節(jié)課，還需要有駕駛課堂的能力。照本宣科，“填鴨式”教學早已不合時代要求，我們需要創(chuàng)新，激發(fā)學生主動參與才是最重要的，因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學情景，擬定一些開放型試題，開設(shè)專題講座，讓學生主動思考。

（4）注意信息反饋：要自我感覺良好就忽略了學生的心聲，每一次考試后，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。

我進步學生也在進步，付出總有收獲。下面我將幾年來的教學效果情況匯報如下：

CC期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

CC期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

CC期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

C期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。九年級C151物理中考成績未揭曉。

吳超俊等同學在全國物理奧賽中分獲市級二、三等獎。每年中學組織的物理基礎(chǔ)知識競賽中，我所任教的班級每次遠遠超過學校平均水平，名列年級前茅。

合格崗，20xx年年度考核均被評為優(yōu)秀崗。

四、教研教改方面

任現(xiàn)職七年來，我不斷探索，為了提高自身的業(yè)務水平，掌握先進的教學方法，我積極投身教研教改前沿，七年來我積極參加學校組織的各項教研活動，努力爭取參加婁底市組織的相關(guān)科目教研活動，毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參加各級教學基本功比武，20xx年下半年，在全鄉(xiāng)組織的中青年教師基本功比武中，我榮獲一等獎。利用課余時間鉆研學習，多媒體教學這種新興的授課方式。并在全校帶頭添置電腦，虛心向電腦專行教師請教。現(xiàn)已逐漸學會了制作課件，基本掌握了多媒體教學這種新興的教學手段。

積極參加各項繼續(xù)教育，普通話、計算機培訓等均已合格，并自覺參加高等教育自學考試，并于20xx年6月獲得漢語言文學專業(yè)自考本科文憑。并于20xx年5月在市進修學校參加脫產(chǎn)一個月的初中物理轉(zhuǎn)科培訓。這樣一來我的各項業(yè)務能力明顯提高。

五、培養(yǎng)青年教師

作為二級教師，我盡心幫助一些青年教師，一方面認真總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，為他們提供一些寶貴的教學素材，另一方面也虛心向他們學習，取長補短。20xx年—20xx年我與青年教師朱軍結(jié)成對子，他工作認真，虛心上進。該青年教師很快就形成了自己的教學風格，并很快地成為了我校的青年骨干教師。

綜上所述，我自認為符合中學一級教師任職資格，請領(lǐng)導審查批準。這些年來，我雖然取得了一些成績，但這些都已成為過去，我深知自己的責任是任重而道遠，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，把自己的每一份光和熱拋灑在這三尺講臺上，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

述職人：xxx

20xx年7月24日

中學二級述職報告 篇7

本人自被評聘為中學二級教師職務以來,各方面工作情況作如下的述職

一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻。

本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。

二、加強學習,提高業(yè)務水平。

為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。xx年7又參加了四川大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習，xx年取得本科文憑并獲得了學士學位證書。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如“計算機初級”、“普通話”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓,以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱 教師述職報告 。

在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學業(yè)務。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,我寫的論文和教學設(shè)計都獲得了市、州及省里的不同獎項。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任中學語文科的教學工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校語文科教學骨干之一,同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三、勤奮工作,奪取雙豐收。

我自參加教育工作以來，至今一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時,自己積極抓好班風建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。

每當新學年接過一個新班,我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風建設(shè)外,還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視,而更加關(guān)心愛護他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風正、學風濃,良好的班風形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展。

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學工作,積極實施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始,自己都愉快地服從學校領(lǐng)導的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學工作上。在教學中,我潛心研究教材教法,虛心學習,取長補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。

勤下班輔導學生,細心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習興趣,減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績,年年都位于全縣前列。

本學年度述職報告(合集7篇)

幼兒教師教育網(wǎng)為您精挑細選了一篇不容錯過的“本學年度述職報告”文章，日常工作中。我們會經(jīng)常用到報告，報告一般不需要上級批準，屬于單向書寫，此次的報告你知道怎么寫嗎？如果您需要某方面的信息可以依據(jù)本文查找參考資料。

本學年度述職報告(篇1)

本學期我擔任九年級化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學，注意激發(fā)學生化學學習的興趣和積極性，注重學生基礎(chǔ)，取得了一些成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、扎實做好教學常規(guī)工作

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。

積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展

二、注重提高學生學習化學的興趣，調(diào)動學生的學習積極性。

“興趣是最好的老師”。學生之所以化學學習成績差，其中一個很重要的原因就是學習興趣不濃，學習積極性不高。我在教學過程中，注意采用多種教學方法和教學手段，以吸引學生。在教學上多思考多動腦筋，多留心，做好課前的準備工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學生，以提高學生學習化學的積極性和興趣。

三、注重學生的學習基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學生的化學素質(zhì)。

讓學生從基礎(chǔ)著手，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。

通過本學期的化學教學，使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容，并能運用所學知識，解決具體的實際問題。

與此同時，在教學過程中還注意培養(yǎng)學生的化學素質(zhì)?；瘜W知識靠日積月累，化學素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的學習方法、分析方法，滲透化學知識、化學技能和技巧?；瘜W教學中，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來。

四、精心備課，提高教學水平。

以認真負責的態(tài)度，強烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準備好每一堂課，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，有什么不明白的地方及時提出

來與其他老師討論。認真鉆研教材和教法，根據(jù)本校學生的實際情況，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、使學生能通過化學課的學習，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學習、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題。

上完課后與學生及時進行交流，提出不足之處，從正面了解學生的聽課效果，及時更正教法的不足之處，以求達到更好的課堂效果。學生作業(yè)全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度

五、幫助學生端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率。

化學課的學習具有與其它學科的不同之處，它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點，比如，許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶；同時化學又是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，一定要認真做好化學實驗，以培養(yǎng)學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。在教學過程中，注意幫助學生端正學習態(tài)度，改進學習方法，以提高學習成績。

另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，以增強作業(yè)效果。同時，對學生多鼓勵、少批評；多耐心、少埋怨，與學生共同商討學習化學的好方法、好主意、好想法。

六、存在的不足和努力方向

存在的不足是：

1、學生掌握的化學知識不牢。

2、學生實驗探究能力較弱。

3、學生運用化學知識的能力較弱，成績較差。

4、我對學情掌握不夠準確，過高估計了學生的水平，因此在教與學的環(huán)節(jié)上存在脫節(jié)。

努力方面是：

1、努力提高業(yè)務水平，及時向其他老師學習、請教。

2、加強學生的實驗操作訓練，培養(yǎng)學生綜合運用化學知識的能力。

3、嚴格要求學生。

4、提高學生的學習效率，把所學的化學知識用于實際生活。

5、下功夫備好每一節(jié)課，保證每節(jié)課的教學效果。

本學年度述職報告(篇2)

本學年任教一（1）班、一（2）班數(shù)學，我根據(jù)宿舍、科組的工作安排，當真訂定學科籌劃，并落實結(jié)束。

1、自發(fā)進步交易本質(zhì)。

一年級采取的是北師大版的新講義，和以往的講義有很大差別。對此，我當真鉆研講義，進修新課標，細致領(lǐng)會新課標理念，明白講義的意境，根據(jù)門生的實際環(huán)境訂定切當可行的教案。自動參加科組教研活動，參加課改鉆研，到泰安小學拜師學藝，出外聽課、進修。

2、公道利用教法，想方設(shè)法進步傳授質(zhì)量。

一年級門生剛進宿舍，一切都是那么陌生、別致，他們每每不適應新的進修環(huán)境，不風俗小學規(guī)律的束厄狹隘，再加上他們調(diào)皮活潑的特點，每每會違背一些規(guī)律，做錯一些事變。我先從抓好門生的講堂老例入手，培養(yǎng)門生構(gòu)成開端的行動風俗。在傳授中伶俐采取差別的教法，以正面教誨為主自動進修。

1、創(chuàng)設(shè)情境，進修樂趣。

新講義活動性強，我富裕利用講義，細致創(chuàng)設(shè)門生熟悉的情境，進修的樂趣。

2、精密關(guān)聯(lián)糊口生涯實際。

數(shù)學源于糊口生涯，糊口生涯中又富裕著數(shù)學。在傳授中，我精密關(guān)聯(lián)門生的糊口生涯實際，在實際全國中尋找數(shù)學題材，讓傳授切近糊口生涯，讓門生在糊口生涯中看到數(shù)學，摸到數(shù)學。

3、展開實踐活動，培養(yǎng)門生的立異本質(zhì)。

波利亞說："進修任何知識的最好路子是經(jīng)過議定本身的實踐活動去發(fā)覺，因為如許發(fā)覺明白最深，也最簡單把握內(nèi)涵的規(guī)律、性質(zhì)和關(guān)聯(lián)。"當代教誨表面主張讓門生脫手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學。留給門生充足的時候和空間，讓每個門生都有參加活動的機遇，使門生在脫手中進修，在脫手中腦筋，在腦筋中動讓門生在脫手、腦筋的進程中摸索、立異。比方，在傳授"查看與測量"一章時，我計劃了一系列的活動。讓門生彼此量身高、量黑板、量講義等，讓門生走出講堂，查看四周的事物，用精確的長度單位描述物體的長度和高度，用精確的說話表述物體的位置。傳授"統(tǒng)計"時，計劃一些查看活動，如查看班里同學喜好吃的生果，男女同學的人數(shù)等，使門生在活動中摸索查看的方法，領(lǐng)會統(tǒng)計的必要性。

4、闡揚互助優(yōu)勢，開辟門生立異潛能

互助鉆研，即在講堂中門生以小組式樣為進修群體，凸起門生的協(xié)作與評論辯論，富裕利用集體的氣力，互助發(fā)覺題目，辦理題目，如許有益于門生的說話表達本領(lǐng)和立異本質(zhì)的進步，小組由差別性別、差別成績、差別本領(lǐng)的門生構(gòu)成，使甲等生的才華獲得闡揚，中等生獲得熬煉，差等生獲得救助，彼此進修，取長補短，同時使門生的立異本領(lǐng)獲得成長。比方，在傳授"兩位數(shù)加兩位數(shù)"一課時，我安排了六人一小組，評論辯論如何謀劃"19+18="。分組評論辯論時，門生都很自動地把本身的算法報告同組同學。到報告請教結(jié)果時，竟發(fā)覺有兩組門生找到了6種算法，比冊本介紹的還多出了兩種。我覺得如許的傳授，既闡揚了門生之間的互補效用，又培養(yǎng)了門生的互助精神和立異意識，使門生的思路得以開辟，查看本領(lǐng)、操縱本領(lǐng)和腦筋本領(lǐng)獲得熬煉。

5、展開比賽、游戲活動，進步講堂進修氛圍。

基于低年級門生的特點，引進比賽、游戲活動，門生自動性高，結(jié)果好。寓教于樂。

6、應用表揚，加強門生的進修決議信念。

講堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，凡是應用稱贊的說話，如"你真棒！""你的眼睛真明亮！""你們小組互助得很好！"……大大加強了門生進修的決議信念和集體的凝集力。

本學年，我自動參加課改鉆研，上學期參加容桂區(qū)小學數(shù)學一年級優(yōu)良課評比中，我的"加減法（二）（6、7）"獲三等獎；教案計劃獲一等獎；這學期負擔容桂區(qū)2002學年度小學數(shù)學課程改革傳授鉆研課，獲得好評。

我從事教師工作只有一年多，傳授經(jīng)驗不敷，在工作中另有很多不敷的地方，如門生進修的自立性不高，在教法上另有待進步。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，謙和進修，在工作中積聚經(jīng)驗，連續(xù)摸索切當可行的傳授方法，更好地美滿自我。

本學年度述職報告(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：

請允許我就一年的教育工作進行述職。

是我就任校長的開啟之年，更是我人生價值取向的踐行年。這一年，我圍繞鎮(zhèn)中心校“初見成效”的理念，牢牢抓住教育方針不放松，牢牢抓住素質(zhì)教育不放松，在政治上始終不渝的與黨保持一致，在思想上與時俱進的與課改同步行，在行動上標本如一的'做好教師的領(lǐng)頭人，與教師學生同進步，與班子成員共成長，用汗水澆灌碩果，靠心血凝聚成功，贏得了橫水鎮(zhèn)綜合考評第一名，贏來了校園文化學習參觀首選學校，贏就了中考一中錄取6人，普高錄取17人，八年級統(tǒng)考全鎮(zhèn)第一。所有這些成績的取得，離不開鎮(zhèn)黨委政府的呵護，離不開中心校領(lǐng)導的支持，更離不開全體教職工的拼搏努力。在此，我真誠的要說一聲，謝謝了。

抓住高效課堂的精髓，開展扎實有效的自主教育活動，是我導航教育教學的主旋律。

1是帶頭示范作課。

走高效之路，我們別無選擇。

行為鎖定目標。我首先帶領(lǐng)大家深入學習《高效課堂22問》等理論書籍，向?qū)＜覇柦?jīng)驗;后又帶著部分教師走進中國小屯教育集團，向名師求方法;接著開展“人人講高效”的聽評課活動，在自身上謀出路。我不僅率先作課，規(guī)范模式，而且把導學案的編寫作為重點，親自審核，逐項把關(guān)，很好的引領(lǐng)了我校高效課堂建設(shè)。

2是好經(jīng)驗拿來就用。

自己走不出新路，拿來為我所用。

在全市觀摩李虹霞的統(tǒng)合教學法后，我就與班子成員商討，立即嘗試應用。在《春》中模仿，在《荷》中提升，形成了“主題中彰顯考點，散脫中守恒中心”自己的一套，在《林州教育手機報》頭條加編者按在全市推廣。

創(chuàng)造自主環(huán)境，營造自主氛圍，是我科學布局校園文化環(huán)境的初衷。在教學樓設(shè)置學生勵志條幅，利用墻壁創(chuàng)設(shè)文化墻、活動墻、教研墻，用身邊榜樣感染人，激勵人，鼓舞人，帶動人，形成了“學榜樣、做榜樣”的良好氛圍，鞭策了全體師生積極向上、努力進取的斗志，促進了學校各項工作順利開展。校園文化成為學校新的亮點，愉快地接受了省市督導檢查，成功地迎接了全鎮(zhèn)學校的參觀學習。

身教勝于言教是我的治校策略。

兩袖清風一塵不染，利為師生謀，情為師生系，擺正位置，放下架子，與師生平等相待，是我的從政守則。要求師生不做的，自己首先不做，每一次外出，無論公事還是私事，無論是一天還是半天，都要向在校的班子成員打好招呼，安排好自己的課程，從沒因為任何事空堂;要求師生做到的，自己首先做到，不計較個人得失，不搞特殊化，準時簽到，分內(nèi)分外搶著干，落水管壞了，與大家一起換;引路凹凸不平，和大家一起修。干活兒吃得起虧，利益守得住清貧，工作耐得住寂寞，捧著一顆心來，不帶半根草去，用人品，用精神，用實干，用智慧來光大長期以來形成的“愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，無私奉獻”的四中精神。

創(chuàng)新是根本，質(zhì)量是硬道理。

各位領(lǐng)導，各位同仁：

新學年的鐘聲就要敲響，披掛上陣已近在眼前。我已做好充分的準備，要在黨委政府中心校的鼎力支持下，在同志們的齊心協(xié)力中，堅定信心，突出重點，以只爭朝夕、奮發(fā)創(chuàng)新的精神狀態(tài)，以求真務實、真抓實干的工作作風，同心同德、齊心協(xié)力，奮力拼搏、勇往直前，以優(yōu)異的成績向黨的十八大獻一份厚禮。

我的述職完了，敬請各位評議。

謝謝!

本學年度述職報告(篇4)

2020教師教學年度述職報告5篇

回顧這幾年的工作進行反思，作為人類靈魂的工程師，工作在第一線，在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義，下面是小編和大家分享2020教師教學年度述職報告文章。僅供參考，歡迎大家閱讀。

述職報告一

尊敬的領(lǐng)導，各位同事：

大家好!

歲月如梭，本學年轉(zhuǎn)瞬即逝。回顧一年來的工作與學習，我能在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與鼓勵下，在學校各位教師的幫助與支持下，從思想、管理、教學、工作、學習等各個方面嚴格要求自己，悉心做好各項工作，現(xiàn)就一年來的工作，向各位領(lǐng)導和老師們匯報，敬請大家批評指正：

一、學習 提升 關(guān)愛

我能積極參加市、縣教育局、研訓中心和學校組織開展的各項會議與活動，認真學習各項文件，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，提高理論素質(zhì)、政治水平及管理能力。

作為一名黨員教師，我愛黨愛國，愛校愛生，具有較高的政治覺悟，從不缺席黨員會議及各項理論學習，認真學習“四講四有”，積極撰寫學習心得與反思，踐行“兩學一做”，努力提高認識，爭做一名優(yōu)秀黨員。在平時工作中能服務大局，服從學校安排，主動為學校的信息化建設(shè)、校園文化建設(shè)出謀劃策，同事間團結(jié)協(xié)作，敬業(yè)心與責任感強。在教學中注重言傳身教，以情育人，以德樹人，以心暖人。

作為一名學校管理人員，我從不缺席學校召開的行政會議與校務會議，積極參加師德師風學習，做好效能建設(shè)，履行好自己的崗位職責，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進取，做出亮點，為學校的發(fā)展獻計獻策。

作為一名教師，在工作中我能尊敬長輩，與老師們和睦相處，并能積極參加市、縣組織的各類培訓，如：第十一屆市學科帶頭人培訓、縣教科研負責人培訓、縣學科疑難問題培訓，主動訂閱和閱讀教育教學與科研書籍，積極反思。

二、敬業(yè) 磨礪 研究

作為一名網(wǎng)絡(luò)管理員，我能努力做好學校的網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)維護工作，并做好學校的網(wǎng)絡(luò)安全與學校的信息化建設(shè)等工作。作為一名市學科帶頭人，我能發(fā)揮好學科教學、課外輔導、課堂教學和科研方面的引領(lǐng)和示范作用，積極參加市、縣中心組、學科基地及各項信息技術(shù)教研活動，多次提出了寶貴的建議。承擔了市級專題講座3次，縣級專題講座2次，校級專題講座3次，參加海鹽和桐鄉(xiāng)兩地中小學信息技術(shù)名師研修班的讀書交流、教學研討等活動，目前正參加《學習目標與能力訓練》一書的編寫。與余書平老師合作指導的學生在2016年市青少年信息學競賽和奧賽中，1人獲市一等獎，2人獲市二等獎，15人獲市三等獎;在2017年海鹽縣中小學虛擬機器人比賽中，獲縣二等獎1名，縣二等獎1名，在第十四屆嘉興市初中虛擬機器人競賽中，獲市二等獎1名，市三等獎1名，感謝班主任給予的支持。

懷著對教科研的熱愛，我能積極、主動地撰寫課題、論文與案例。一年來，我參加了1項省級課題與1項縣級課題的研究工作，1項縣級課題立項。同時一篇論文獲省二等獎、市一等獎，三篇論文發(fā)表于《課程改革實驗》。

三、聆聽 思索 奮進

作為學校的教科研負責人，我堅持“科研興校、科研興教、科研促成長”的理念，主動幫助教師開展課題研究和論文寫作工作。在各位教師的積極配合下，一學年來我校有33篇論文在縣級以上發(fā)表或獲獎。4項縣級課題結(jié)題，4項縣級課題立項，出刊《澉中教育》第六期，編制了20xx年學校教科研成果集。

在教導處工作期間，能做好“澉浦中學青年教師工作坊”的具體工作，通過專題講座、主題研討、讀書交流、課題與論文撰寫等多種形式為青年教師的培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)條件，使得青年教師在教學業(yè)務和教科研水平上得以快速提升，并在縣、片級優(yōu)質(zhì)課與教學比武中多人獲獎，同時組織做好省、市、縣等各級各類培訓報名工作，在“2016年浙江省中小學信息技術(shù)應用能力提升工程”項目中，被評為優(yōu)秀工作坊坊主和優(yōu)秀管理員，感謝學校領(lǐng)導及老師們給予的幫助。

作為學校人事干部，我能及時做好教師職稱評定、評先評優(yōu)、體檢材料的報送，做好學校的基礎(chǔ)教育年報、崗位聘用與考核、繼續(xù)教育學分統(tǒng)計、機構(gòu)編制自查和實名制管理、教師管理信息系統(tǒng)的信息采集、鄉(xiāng)村學校從教30年教師榮譽證書登記人員信息匯總、教師資格注冊等工作，并得到了各位老師的支持與理解。

作為學校的通訊報導員，我在深入了解新聞報道的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)新聞的敏感性，虛心求教，認真負責，及時準確，做全做實，努力搭建好學校對外宣傳的窗口和溝通的橋梁，2017年被評為縣教育工會優(yōu)秀通訊員。

作為市學科帶頭人，我能與朱曉峰、宓覓兩位老師開展結(jié)對，并制定計劃，組織開展讀書、聽課、教科研的研討與指導，宓覓獲市論文三等獎，朱曉峰獲市論文二等獎，被評上高級職稱;作為海鹽縣首批教科研結(jié)對導師，我能積極主動地指導武原鎮(zhèn)中的沈蘭老師，使其快速成長，沈蘭老師獲縣“一師一優(yōu)課”一等獎、縣優(yōu)質(zhì)課二等獎;同時與尹凱麗老師進行師徒結(jié)對，對其開展課堂教學指導，其獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎、青年教師基本功比賽一等獎。

一年來，我堅持用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風。作為一名黨員教師，我廉潔自律;作為一名教科研負責人，我從不利用自己職位的有利，把自己的名字掛在下面學校老師心血成果的署名前面，侵犯其他老師的署名權(quán)，或者采取不合適手段發(fā)表自己的課題或論文成果，不利用職責之便謀取私利，在自己的職業(yè)道德方面堅持言教身教，平等地對待每一個學生。

成績的獲得離不開縣教育局、研訓中心及學校等各級領(lǐng)導的關(guān)心和愛護，離不開各位教師對我工作的支持與理解，我深知在工作之中，我還存在著一些不足，如：缺少對新一輪課改下課堂教學的深入研究，管理水平還有待進一步提高，教科研與學科的引領(lǐng)作用發(fā)揮得還不夠充分。因此在今后我將努力追求課堂的高質(zhì)量、高效率，增強對新課程深層次與課題的精品化研究;進一步加強自身的管理、教學與技術(shù)水平;調(diào)整心態(tài)、放松自己，更有效地做好教師的專業(yè)發(fā)展，做好教師的服務工作，為學校的發(fā)展獻計獻策，將工作做得更好。

謝謝大家!

述職人：xxx

述職報告二

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：回顧這幾年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我作為人類靈魂的工程師，工作在第一線，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義，

在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現(xiàn)將這幾年的工作作個匯報：

一、完善師德

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭的出身分高低，以智力的好壞定親疏，以成績的好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的喜愛與尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。

二、虛心學習

作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候也沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時我還在學校與老教師交流，虛心聽取他們在教學上的成功理念，經(jīng)驗，遇到不懂得地方多請教他們，而且我還在網(wǎng)上結(jié)識了很多名青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

三、業(yè)務

(1)教研活動。教學中能帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念、分析案例、集體備課-上課-聽課-研討，讓語文課堂變成在游戲中快樂學習，和其他語文老師進行聽課，評課，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平，每一學期校方都會安排大家的公開教學，老師們?nèi)~可以任意走進課堂聽課。本學期共聽課16節(jié)，我個人聽課16節(jié)，聽課結(jié)束后，老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動，4月有一年一次的優(yōu)質(zhì)課講評，在那時候可以和更多的教師交流，聽他們的課，彌補自己在教學，課堂上的不足。

(2)合作意識。我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。今年的各年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團結(jié)各年級全體教師，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。在與其他年級老師溝通時，我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，教導處工作有條不紊地進行著。

(3)服務他人。教育是服務，管理更是服務。在校長的指導下，和其他教師研討，制訂好個人的年度計劃、使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗;制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù);組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導和指導教研組工作;組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。

作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

述職報告三

過去的一學期是忙碌而充實的。教導處的工作繁雜瑣碎，今天我不可能事無巨細向大家一一匯報，就說幾項最主要的工作吧!

一、我們的教研

學期初，在校長的指導下，我和劉娜、王向輝、王維三位教研組長在教研方面達成共識：本學期時間短，教學任務重，我們只搞些針對性強的教研活動。常規(guī)聽課在本學期算是一項大的教研活動，在聽課過程中，我和教研組長們感覺自己的能力漸漸增強。能夠針對不同的課和做課教師深一步的交換意見，開誠布公的說出自己的看法。聽做課老師對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。這次聽課后，我撰寫了一篇《真實的家常課，淡淡的真精彩》的評課材料，在全體教師教研會上和老師們做了交流，并發(fā)表在區(qū)教育通訊上。這次活動的效果顯而易見，在其后大長亭中心舉行的聽課教研中，我校的苗小剛、劉娜兩位老師的課都較在本校聽課有明顯的進步，我感到很欣慰。

本學期進行三次常規(guī)檢查。通過檢查教師的教案、學習筆記、聽課記錄、學生作業(yè)等，每位教師都能做到超周備課，教案書寫最好的是劉娜老師，教研組給出的評價是“教案中的精品”;教師的學習筆記各具特色，其中王維老師的學習筆記剪剪、粘粘、抄抄、議議，在學到知識的同時給人以美的感受;全體教師的學生作業(yè)批改規(guī)范，并能及時糾錯。

??????? 劉雅坤老師在懷有身孕身體不便的情況下，時刻不放松學生的學習，她們班的作業(yè)可算是深藏了雅坤老師的一片苦心，設(shè)計精美，書寫整齊，連所謂學困生對自己的作業(yè)要求都很嚴格，書寫了一本本優(yōu)秀的作業(yè)。除此之外，我們還鼓勵教師經(jīng)常登陸《播種者社區(qū)》和《小語論壇》，受其影響，老師們開始自覺地寫教學隨筆并指導學生寫學習日記，將自己的教學和學生的成長點點滴滴的記錄下來，我們也給老師們創(chuàng)造了展示的機會，在全校作業(yè)展覽時擇優(yōu)展出，使老師們能夠互相學習，取長補短。教師隨筆寫得較好的有劉娜和王維老師，指導學生寫學習日記較好的有劉娜、劉俊鳳和王向輝老師，劉娜老師根據(jù)學生的日記撰寫了一篇《讓健康的陽光灑滿優(yōu)等生的心田》的論文，我們對其評價很高，準備在適合的時候投稿或上報。

二、我們的成績：

1、我們申報的課題：《“七十二變”加“三十六計”――轉(zhuǎn)化問題學生的研究》，經(jīng)廊坊市教育科學“十一五”規(guī)劃課題評審委員會評審，廊坊市教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組批準，已被立項為廊坊市教育科學“十一五”規(guī)劃課題。這是我校課題組成員辛勤汗水的結(jié)晶，現(xiàn)在我們已著手下一步的研究工作。

2、我校教師獲獎情況。

(1)王維老師撰寫的《游戲在英語教學中的運用策略》獲市級優(yōu)秀論文一等獎，《信息技術(shù)課教學評價的實踐與探索》獲市級優(yōu)秀論文二等獎。

(2)付海波老師獲廊坊市國民體質(zhì)檢測工作先進個人、廊坊市體總工作先進工作者的兩項榮譽稱號。

3、學生在各種比賽中碩果累累。

常春田老師輔導的劉瑩同學在小學部組織的五年級英語閱讀競賽中獲三等獎，劉俊鳳老師輔導的劉然磊和劉金超兩位同學在區(qū)五六年級數(shù)學知識競賽中分別榮獲二等獎和三等獎。

述職報告四

各位領(lǐng)導，老師：下午好!

今天我主要從師德表現(xiàn)、專業(yè)成長、課堂教學、教務工作四個方面就本學期以來我的表現(xiàn)向大家匯報：

一、師德方面

1、熱愛黨的教育事業(yè)，全身心投入到日常教育教學工作中，努力踐行“為教育事業(yè)奮斗終生的獻身精神”。干一行、愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導安排，嚴于律己，寬以待人，注重教師形象，為人師表。

2、關(guān)愛自己的每一位學生。平時，面對三十六個學生，總能認真面對每一個孩子，傾聽他們的心聲和需求，努力拉進與孩子們的距離，讓他們能在學習和生活上主動與我溝通，我更會熱情的解答學生的困惑。關(guān)注孩子們的心理差異，開展“差異化溝通”、“差異化輔導”和“差異化幫扶”，讓孩子們能快樂成長，共同進步。

3、團結(jié)互助，廉潔從教。能與同事們團結(jié)友愛，和睦相處，相互幫組，相互鼓勵。能自覺抵制社會上的各種不良風氣，不參與任何形式的有償家教活動，不以任何形式向家長索要財務，廉潔從教，透明從教。

4、模范的遵守各項規(guī)章制度、法律法規(guī)和社會公德，以身作則。有高度的責任感和使命感，每天到校不是在教師上課，就是埋頭辦公室備課、批作業(yè)，從不做與教學無關(guān)的事，認真對待自己的本職工作，高效完成各項工作。

二、專業(yè)發(fā)展不斷前行。

??????? 尤其作為一名教師，我一直堅信“活到老，學到老”，不斷更新教育理念，提升素養(yǎng)。一學期以來，我積極參加各類培訓，在“核心素養(yǎng)”和“解題教學”方面進一步加強學習，“甘于寂寞的人其實并不寂寞”，在像江蘇省特級教師于新華等一批專家的引領(lǐng)下，平時我也會研究解題到深夜甚至凌晨，本學期我便主動到初三非任教班級上了一節(jié)“解題類的研究課——解三角形的那些事”，以期開拓初三學生的眼界，拓開數(shù)學老師們的解題思路，在7月4日即將開展的武進名師大講堂上，我也會開設(shè)“初中數(shù)學解題教學的一點思考”的講座，面向全區(qū)初中數(shù)學老師，共同探討和交流。專業(yè)提升永無止境，作為年輕教師的我，永遠學習在路上。

三、課堂教學求真務實。

??????? 我能根據(jù)班級學生的特點，制定適合班級學生的教學方法，編寫適合孩子發(fā)展的教學案，努力朝務實、提效上靠攏。平時注重對不同學生的差異化輔導，通過基礎(chǔ)強化、跟蹤訓練，提升補充訓練等方法，讓不同的孩子獲得不同的進步和成長。

四、教務處工作力爭細致高效。

??????? 十年來從事教務工作的經(jīng)驗告訴我自己，教務無小事，事事需重視。因此，我平時會打起十二分的精神，認真對待每一項工作，仔細思考每一個落實細節(jié)，力爭高效。重點抓好常規(guī)管理，具體如下：

1、依托教研組，開展草根化的課堂教學研究和探索，圍繞期初我提出“自主確定課堂的教學目標、自主設(shè)計教學流程和教學案、自主設(shè)計適合我們學生的作業(yè)和練習、自主調(diào)控好課堂的節(jié)奏”的“四點自主”展開落實，一學期下來，雖然各組落實和推進的進度不一，但都有所行動，都能初步意識到我們曾經(jīng)的課堂可能存在的不足，雖然各備課組沒能全部落實好以上四方面，但從教研組的層面已經(jīng)能初步關(guān)注到了我們課堂教學的各個流程和細節(jié)，務實的教研氛圍和課堂教學正在逐漸顯現(xiàn)。

2、集體備課工作進一步加強，我們現(xiàn)在已經(jīng)基本慢慢走出“定時間、定地點、定中心發(fā)言人”的傳統(tǒng)模式。現(xiàn)在我們的備課組雖小，只有兩三人，但同時也給我們召集和組織提供了有力的條件，現(xiàn)在我們個別備課組，基本已經(jīng)將備注工作當成了一種常態(tài)化，關(guān)鍵的意識的加強，這是我們多年努力的成效，相信在今后的繼續(xù)努力下，我們的“集體智慧”定能更好的釋放?，F(xiàn)在我們的課堂教學中，已經(jīng)越來越多的看到我們老師的“原創(chuàng)”，能更加我們學生的實際來設(shè)計和調(diào)整教學內(nèi)容，那種純借鑒式的模式已經(jīng)越來越少，這也都歸功于我們老師意識的變化和課前備課的努力。

幾年前我提出在我校開展教學案的研究和探究，通過幾年的努力，也越來越深入人心，長期實施下來，更發(fā)現(xiàn)了這種方式在打牢學生基礎(chǔ)和提高課堂聽課時效上是有作用的。細細思考，其實是通過這種方式，徹底改變了老師們的備課態(tài)度，從以前的經(jīng)驗主義，到后來的拿來主義，再到現(xiàn)在的自主設(shè)計，我們的理想是個性化的設(shè)計，這是后面努力的方向?？傊?，我們推行的教學案的探索，在我看來，在我們這樣一所特定的農(nóng)村初中，在教師專業(yè)發(fā)展和課堂教學改革方面是有成效的，而且是顯著的。

3、進一步協(xié)調(diào)年級組，規(guī)范和落實好各年級的教學常規(guī)，經(jīng)常巡視教學場所，包括課堂和課間，確保了日常教學秩序的井然。

4、課后輔導，配合我們提出的分層思想在一線教學中逐步落實。首先，我們的一線老師都能從思想意識層面重視這項工作;其次，在日常的教學中逐步點滴滲透，包括備課的環(huán)節(jié)、課堂教學環(huán)節(jié)等都有所體現(xiàn)。課堂輔導工作也越來越細化，但凡一線中考科目老師，都能努力做好，力爭讓每個學生都能打牢基礎(chǔ)，合理進步。

5、按照期初計劃，和其它科室如總務處等共同努力，共同組織好計劃中的各次調(diào)研工作，努力發(fā)揮好每次的調(diào)研工作的杠桿作用，為師生的教學和學習提供好的參考數(shù)據(jù)和資料。

6、做好對分管各室的日常管理工作，從計劃著手，做好過程性管理和督促工作，確保使用率，和登記率等。

7、加強學校體衛(wèi)藝工作，順利開展了春季田徑運動會，加強對體育教學，尤其是九年級體育教學工作的督促和管理，在增強學生體質(zhì)的同時，努力提高了中考體育成績。做好一年一次的辦學質(zhì)量現(xiàn)場考評的準備工作，應該說在吸取去年考評時的不足經(jīng)驗后，今年我們在各項工作上都做好了充分的準備，教務處分管的一塊比較順利的接受了驗收組的考核。同時重點抓好了初三年級的復習迎考工作，從期初的年級組、備課組的計劃著手，到日常的教學督促，再到各類考查和準備工作，每一項我們都把他當作新的工作來對待，摒棄經(jīng)驗主義，從細節(jié)著手，確保了今年中考的各項工作都能圓滿完成。

8、高效、規(guī)范的做好教輔資料的征訂和學籍管理工作等。

以上便是我述職的四個方面，不到之處請批評指正。

謝謝大家!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

述職報告五

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：

你們好!

轉(zhuǎn)眼間我從20xx年9月份參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多，在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路，并且更加積極的投身于今后的教育事業(yè)。

一、思想方面

良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范，并且我一直將一句話銘記于心，身正為師。因此，在這一年中，我始終牢記自己所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在育人思想上，堅持以人為本，關(guān)心熱愛學生;課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。在行為作風上，強化自律意識，為人嚴謹，作風正派，為人師表，講文明懂禮貌，用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。

二 、工作方面

作為一名新教師，一切都是新的，2011年九月來到學校，我承擔了一年級，二年級，四年級的英語教學工作，并且擔任了一年級的班主任。工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學和管理任務非常沉重，但兩者都是我的工作中心。我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應教學工作，站穩(wěn)講臺。因此，我認真?zhèn)湔n，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、學習，臺在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。我經(jīng)常思考英語的教學方法，學習教學設(shè)計，以及組織與我們學校相符合的教學活動。在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調(diào)動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學中加以改正。在英語教學方面雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。逐漸的有了自己的教學風格和教學方式，這都是各位老師和鄰導們的栽培和幫助。在此十分感謝大家對我的幫助。

在這一年中，作為一名年輕的班主任，我虛心地學習優(yōu)秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級的各種方法，雖然進步有些緩慢但是我一直堅持不懈的在成為一名合格的優(yōu)秀的的班主任之路上不斷探索進取，也希望各位老師和領(lǐng)導能夠在今后的工作中對我多加指導，批評和建議。

三、學習方面

作為一名新教師，自身的學識相當重要。自從走上教師這一崗位以來，我不斷學習，繼續(xù)學習。學習成為我工作生活中極為重要的一個組成部分。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓，積極參與各種教學活動，并且通過閑暇時間自學研讀有關(guān)教育教學理論等方面書籍，通過這些途徑，我不斷充實自己的頭腦，完善自己的教育教學理論，以便在工作中能以先進的理論作為指導，更好地完成教育教學工作。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待高，其次，可能是年輕吧，在管理方面，有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，希望各位老師和領(lǐng)導能夠繼續(xù)支持指導我的工作，謝謝大家。

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本學年度述職報告(篇5)

我是_中學小學部_，自20_年參加工作，至今有20年的教齡，于20_年獲得小學高職稱(一級教師)現(xiàn)已x個年頭，在這些年中，我凡事都認認真真腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的工作。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。

一、思想認識。

認真學習國家教育教學方針，在思想上和行動上與黨保持高度一致，在工作中我始終不忘人民教師的偉大使命--愛學校、愛學生。工作任務重，工作量大，我從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給的每一項任務。

作為一名黨員，我始終嚴格要求自己，通過政治思想，學術(shù)水平，教學管理能力的不斷提高，來塑造自己的行為。

二、教學工作。

在教學工作方面，盡管教學任務很重，但我始終堅持多學習，多聽課，取斷取長補短，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的教學信念是：決不打無備之戰(zhàn)。在20_年區(qū)班班通現(xiàn)場會中執(zhí)教《平均分》受到與會領(lǐng)導和老師的好評。

近年來，主要擔任數(shù)學、體育教學及班主任工作。在數(shù)學教學中我始終把差生的幫輔教學工作看做重頭戲，因為一個班級里面總存在個性差異，有尖子生和后進生。

對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心讓他們會學好，我們同樣有信心。"

總之，我的信念是不讓一個學生掉隊。在我的不懈努力下，近幾年的教學成績一直在同級部第一名，所帶的班在各項比賽和活動中成績優(yōu)異，并被區(qū)教育局評為幸福班級。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。

我還常與班干部談心交流，及時了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學們學習的榜樣。積極開展班級活動，在20_年4月我們班的親子活動“青青農(nóng)場采摘活動”接受了電視臺的采訪。

四、出勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

五、業(yè)務提升方面

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。我會用這些先進的教學理念和教學方法，高質(zhì)量地完成教育教學工作任務，努力推進教育創(chuàng)新，在教學改革、教育教學研究中做一個有創(chuàng)新精神的人，做一個有扎實學識人。

六、主要成績。

本人有較強的組織能力和管理能力，近些年來，能與其他教師團結(jié)協(xié)作，共同努力，所以在學校一直都受到領(lǐng)導的器重和認可，通過自己的努力和各位領(lǐng)導、同事的幫助，也取得了些成績。

點滴的成績只能代表過去，在今后的教學工作中，我將以更高的標準要求自己，以更優(yōu)的實績激勵自己，加倍努力工作，在教育這片沃土上馳騁奮進!

本學年度述職報告(篇6)

**市教師進修學校

2010學年度，市教師進修學校領(lǐng)導班子堅持以十七大精神為指導，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職員工，深入貫徹科學發(fā)展觀，積極深化教育改革，狠抓教師隊伍建設(shè)和學校管理工作，進一步加強師訓、干訓和實驗學校管理工作，大力開展教育教學研究，不斷創(chuàng)新培訓方法，提高培訓質(zhì)量。加強對教師的教育引導，鼓勵教師不斷提高素質(zhì)，提升教育教學水平，學校各項工作都取得了一定成績。我校被評為“**省教師培訓先進單位”，被評為許昌市“教師培訓工作先單位”，“**市教育先進單位”，**省首批示范性教師培訓機構(gòu)?，F(xiàn)將一學年來的主要工作和黨風廉政建設(shè)情況匯報如下：

一、認真履行職責，促進學校教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展

（一）教師培訓工作不斷加強，教育質(zhì)量進一步提高 一是根據(jù)我市的教師隊伍的實際情況,舉辦了小學英語、體育和音樂教師培訓班，培訓教師440人，通過培訓提高了他們的專業(yè)理論水平和教學技能；二是開展我市小學六年級教師的新課程培訓工作，培訓教師499人；小學教師繼續(xù)教育班培訓教師1393人，三是開展校本研修活動的巡回指導，我們先后到順店、花石、古城、磨街、神后等十余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦進行校本研修工作的檢查、指導，有力地促進了全市中小學校本研修活動順利開展；四是舉辦了“教育干部培訓班，培訓校長54人；舉辦教育部—中國移動農(nóng)村中小學校長遠程培訓班，探素教師繼續(xù)教育新路子，目前50 名校長正在緊張的學習中；五是積極開展學校優(yōu)質(zhì)課比賽活動，通過精心準備，層層選拔，我們參加許昌市培訓機構(gòu)估質(zhì)課

比賽，獲得一個一等獎、三個二等獎；六是積極開展迎接省示范性教師培訓機構(gòu)檢查驗收工作，2009年**省教育廳在全省縣級教師進修學校開展標準化及示范性縣級教師培訓機構(gòu)評估工作，我們根據(jù)文件精神，全體教師齊心協(xié)力，開拓性地開展工作，順利通過省檢查組的檢查驗收，被命名為“**省首批示范性教師培訓機構(gòu)”。

（二）堅持育人為本，全面推進學校素質(zhì)教育

由進修學校負責管理的實驗學校已于2009年開始招收新生，現(xiàn)有在校學生1600余人。我們堅持“育人為本、德育為首”的指導思想，全面推進學校素質(zhì)教育。一是以師德師風建設(shè)活動年為契機，扎實開展活動，提高教師工作的責任感，開展學習型組織創(chuàng)建活動，培養(yǎng)教師樹立崇高的理想，自覺厲行職責，教書育人，為人師表，學校形成了良好的校風。同時也加強對學生的理想教育，養(yǎng)成教育，民族精神教育和誠信教育，注重學生良好習慣的養(yǎng)成。二是加強學校、家庭、社會緊密配合的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使學校教育由學校向家庭輻射，向社會延伸。三是扎實搞好中學生綜合素質(zhì)評定，促使學校教育全面發(fā)展。

（三）多措并舉，全面加強教師隊伍建設(shè)

一是積極開展教師素質(zhì)提高活動，采用走出去，請進來的辦法提高教師素質(zhì)，一年來有16名教師到外地學習，使他們開闊了眼界，增長了見識，提高了教育教學能力；組織教師看優(yōu)秀教師典型課例，促教師專業(yè)成長，一年來組織教師觀看魏書生、李鎮(zhèn)西，田恒平，李烈，劉永勝，卓立等專家的精彩報告，使教師的敬業(yè)精神、奉獻意識和執(zhí)教能力都有很大提高。二是積極推進教師職稱評定改革，政策向一線教師傾斜，采取積分制，公開評審辦法，確保職稱評定工作

公開透明。三是認真抓好新課程培訓，選拔各科骨干教師參加省級培訓，組織教師參加網(wǎng)上培訓，推動了新課程改革順利開展。四是積極引導教師提升學歷，目前已有16名教師參加**大學研究生課程研修班的學習。

（四）積極推進實驗學校工程建設(shè)進度。

東區(qū)實驗學校小學部已于2009年9月投入使用，初中部教學樓也基本建成，新學年開學初中部將交付使用，后期工程也正在緊張的施工中。

二、抓好黨風廉政建設(shè)，提高依法治教工作水平

（一）加強學習，為黨風廉政建設(shè)打好基礎(chǔ)

我們以開展“師德師風建設(shè)和爭先創(chuàng)優(yōu)活動”為契機，班子成員帶頭學習、帶頭撰寫心得體會、帶頭撰寫讀書筆記，起到了良好的示范帶動作用；其次黨員教師事事處處起示范帶頭作用，為活動開展打下了堅實基礎(chǔ)。

在提高業(yè)務素質(zhì)方面，班子成員認真學習教育方面的法律法規(guī)，認真閱讀《人民教育》、《中國教育報》等教育類權(quán)威報刊，及時掌握國家對教育的重大決策，學習新的教育理論，捕捉新的教育信息，借鑒先進地區(qū)的管理經(jīng)驗，提高教育管理水平，積極探索發(fā)展學校的新舉措、新路子，為創(chuàng)造性地開展工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在思想作風建設(shè)方面，我們圍繞辦好教師滿意教育和農(nóng)村教育改革與發(fā)展的熱點、難點問題，深入進行調(diào)查研究，為我市教育改革與發(fā)展提供決策依據(jù)。在工作作風方面，校黨總支大興調(diào)查研究之風，嚴格覆行“一崗多責”的有關(guān)規(guī)定，積極深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校，了解教師需求情況，搞調(diào)查研究，傾聽基層教師的呼聲，幫助教師克服教學工作中存在的突出問題。班子成員之間、班子成員與科室負責人之間及時溝通

情況，交換意見，掌握了大量的一手資料，使工作決策更具針對性、科學性和可行性。

在組織領(lǐng)導方面，認真貫徹落實民主集中制原則，切實發(fā)揮班子成員的積極性和主動性。把民主集中制作為政治紀律和組織紀律長期堅持下來，凡是關(guān)系到全局性工作、重要人事任免和獎懲、中層干部調(diào)整等重大事宜，都召開黨總支會進行集體研究討論后決定。班子每位成員既能根據(jù)集體的決定和分工，切實履行自己的職責，認真地做好各自分管的工作，確保政令暢通；同時，主動關(guān)心學校工作，堅持圍繞中心抓重點，圍繞全局搞服務促協(xié)調(diào)，形成了“思想同心、目標同向、行動同步、事業(yè)同干”的領(lǐng)導集體。

（二）加強黨風廉政建設(shè)，促進學校風氣的進一步好轉(zhuǎn) 2010學年，進修學校黨總支根據(jù)上級黨委、紀委的工作部署，結(jié)合學校實際，制定了《學校黨風廉政建設(shè)責任制工作意見》，對學校黨風廉政建設(shè)工作進行了具體安排。與各科室負責人簽訂了《黨風廉政建設(shè)責任書》，進一步明確職責，強化責任追究，不斷加大黨風廉政建設(shè)的工作力度。一是抓好組織領(lǐng)導。我們根據(jù)黨風廉政建設(shè)責任制要求，成立了學校黨風廉政建設(shè)領(lǐng)導小組，設(shè)立了辦公室，具體負責的黨風廉政建設(shè)工作。領(lǐng)導組及時研究黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，黨政主要領(lǐng)導對黨風廉政建設(shè)工作負總責，在學校形成了黨政齊抓共管的良好工作局面。二是按照《中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風建設(shè)的決定》提出的“八個堅持、八個反對”的要求，制定了學校黨員干部廉潔自律十項規(guī)定，落實了“一崗雙責”制度，建立個人廉政檔案，明確責任目標，嚴格監(jiān)督管理。三是強化廉政教育，組織教師、干部開展了黨風廉政建設(shè)警示教育活動，提高了學校黨員干部的廉

潔自律意識，增強了拒腐防變能力。四是進一步落實黨風廉政建設(shè)責任制。校黨總支與各科室負責人簽訂了《黨風廉政建設(shè)責任書》，進一步明確了責任，強化了責任追究，嚴格監(jiān)督管理，使全校教職工的責任意識得到了增強。五是貫徹落實上級有關(guān)專項治理的規(guī)定，規(guī)范教育收費行為，切實糾正行業(yè)不正之風，促進了教育系統(tǒng)行風的進一步好轉(zhuǎn)。六是抓好監(jiān)督考核。我們把黨風廉政建設(shè)與主要業(yè)務工作相結(jié)合，統(tǒng)一部署落實，統(tǒng)一檢查考核。將黨風廉政建設(shè)責任制考核結(jié)果與干部考核相結(jié)合，與述職評議掛鉤；認真開好民主生活會，班子成員對照黨風廉政建設(shè)責任制和廉潔自律規(guī)定，進行對照檢查，在民主生活會上進行專題匯報，落實整改措施，并且在班子內(nèi)部堅持開展批評和自我批評，幫助糾正存在的問題；堅持以學校政務公開的形式，公開班子成員黨風廉政建設(shè)責任制組織分工情況，自覺接受廣大干部群眾的監(jiān)督。

三、存在的問題

一是教師培訓投入仍顯不足，有些教學設(shè)施老化嚴重，影響了教育教學活動的正常開展。二是教師隊伍整體素質(zhì)有待進一步提高。三是教育干部培訓投入明顯不足，不利于教學活動的正常開展和培訓質(zhì)量的提高。四是教育培訓創(chuàng)新力度不夠，工作機制需要進一步完善和創(chuàng)新。五是東區(qū)實驗學校建設(shè)進度有待進一步加快，以適應我市發(fā)展的需要。

四、新學年工作安排

我們在新學年要認真做好以下幾方面工作。

一是嚴格管理，加快教育發(fā)展步伐；二是整合教育資源，促進培訓工作再上新臺階；三是加強學校管理，切實規(guī)范辦學行為；四是突出師德師風教育，進一步加強教師隊伍建設(shè)；

五是落實目標責任，認真做好安全穩(wěn)定工作；六是加大工作力度，繼續(xù)做好東區(qū)學校建設(shè)攻堅工作。

總之，在新學年的工作中，我們將按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，圍繞全市中心工作，凝心聚力，精心謀劃，全力以赴，扎實工作，全面完成各項目標任務，為促進全市教育事業(yè)快速發(fā)展做出新的更大的貢獻。

2010年7月15日

本學年度述職報告(篇7)

歲月蹉跎，時光任苒，時光一去不復返，往事只能回味?；仨兹说?0xx年，本人在教學崗位上，“忙并收獲著，累并快樂著”！

一、工作崗位：

政治課教學；歷史課教學。

二、工作職責

上半年，本人有二項工作職責：一是參加周一政治學習與周五的業(yè)務學習；二是承擔20xx級4~18班《生涯規(guī)劃》、091與092班的《歷史》暨《生涯規(guī)劃》、09級財會班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導》課的教學工作。

下半年，本人有四項工作：一是參加周一政治學習與周五的業(yè)務學習；二是承擔20xx級4~9班、《歷史》教學工作；二是承擔20xx級中專部財會班、20xx級中專部財會班《生涯規(guī)劃》教學工作；三是承擔20xx級18至22班的《師德常識》教學工作。

三、工作目標

上半年完成《生涯規(guī)劃》后四章與《歷史》課的中國史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導后三章教學工作；下半年完成《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識》第三課第六個專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學工作。

四、履行崗位職責與完成情況

（一）工作量

上半年，周課時24個，實授課576節(jié)。

下半年周課時21個實授課420個。

全年實授課996課時。

（二）工作態(tài)度

全年無遲到、早退、曠課、請假現(xiàn)象。每周的政治學習、業(yè)務學習，本人從未缺席，認真寫好筆記，認真領(lǐng)會議精神，把領(lǐng)導的意圖轉(zhuǎn)化為自己的行動。雙課頭均寫有教案。

（三）工作措施

1.積極參加政治學習、業(yè)務學習，在理論上與時俱進，在業(yè)務上精益求進。

2.利用上課之機，大力整頓學風，盡力解決學生上課遲到、說話、睡覺、吃零食、打手機、打撲克、不交作業(yè)、提前下課等現(xiàn)象。

3.運用案例、導學、探究、討論等教學法激活課堂，在此基礎(chǔ)上突出重點、突破難點。提高課堂效益，增進政治課趣味性指數(shù)。

4.向同仁學習。如：向崔世芳老師學習賞識教育，向楊耀健學習時事政治、向張宏學習分析當代國際關(guān)系、向黃肖學習電腦新技術(shù)。

5.利用網(wǎng)絡(luò)學習時事政治和先進教育理念。

6.從網(wǎng)上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園教師職業(yè)道德，提前培養(yǎng)學生的幼教職業(yè)道德。

7.實施分層教學。在教學中，將問題分解為四個層次：一是老師所提問題是什么？二是問題解答有哪些要點？三是指導學生尋找關(guān)鍵詞，理清要點的邏輯關(guān)系和先后順序；四是引導學生運用所學知識。

8.嘗試和運用新的教學方法，這種新教法第一步自主學習；第二步討論探究；第三步拓展延伸；第四步鞏固提高。學生在自主學習和討論探究中學到了新知識，得到了新見解；同時也領(lǐng)略到了新的教法。

9.盡力與幼兒園對接，我將來自于幼兒園教學和管理等方面的案例運用于生涯規(guī)劃教學中去。

10.進一步完善了電子教案。

五、工作成績

上半年，本人獨立圓滿完成了xx級《生涯規(guī)劃》后四章和《歷史》課的中國史部分的教學工作?？疾斐煽兗案衤?4%，優(yōu)秀率31%。

下半年，本人獨立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識》第三課第六個專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學工作。考察成績及格率為100%，優(yōu)秀率40%。

六、工作藍圖

日出江花紅勝火，春來江水綠如染。20xx年的南陽幼幼師前程似錦。我決心為南陽幼師的美好未來錦上添花。為此我將堅持四項基本原則。

（一）堅持貫徹落實校領(lǐng)導20xx年春期、秋期工作要點不動搖。

（二）堅持整頓學風不動搖。

（三）堅持案例、導學、探究、討論等教學法不動搖。

（四）堅持了解幼兒園實際、培養(yǎng)合格加特長的幼兒教師不動搖。

述職完畢，敬請領(lǐng)導、老師們評議。

數(shù)學報告(集錦7篇)

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數(shù)學報告【篇1】

當前農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學現(xiàn)狀調(diào)查

新課程在小學全面實施已經(jīng)9個年頭，新課程課堂教學現(xiàn)狀如何？新課程理念是否在教學各環(huán)節(jié)得到具體體現(xiàn)？教師教學方式、學生的學習方式是否發(fā)生本質(zhì)性變化？大教學資源觀是否樹立起來？??帶著這些問題，我對農(nóng)村小學課堂教學現(xiàn)狀進行了調(diào)查，通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)當前農(nóng)村小學數(shù)學新課程課堂教學現(xiàn)狀不如人意，能實實在在體現(xiàn)新理念的課堂不多，大部分教師依舊是“穿新鞋走老路”，與新課程相對應的課堂教學模式?jīng)]能得到有效構(gòu)建，課堂教學水平和教學效益得不到應有的提高。

一、基本情況

（一）學?，F(xiàn)狀

農(nóng)村小學校舍吃緊，各功能室不齊全，大部分學校沒有多媒體教室，只有簡單的遠程教室，學生平時輪流上課。學校電腦室的電腦配置不高，校校通網(wǎng)絡(luò)僅僅是擺設(shè)，學生和教師獲取信息的渠道比較單一。學校硬件建設(shè)落伍，在一定程度上制約著教育向前發(fā)展。

（二）、教師現(xiàn)狀

1、教師的思想現(xiàn)狀

我把所調(diào)查的126位農(nóng)村小學教師分為以下幾種類型：

（1）自甘平庸型：這種類型的教師以男教師居多，農(nóng)村部分教師是由民辦教師轉(zhuǎn)正且已接近退休，他們認為能平平安安地熬到退休、能安安穩(wěn)穩(wěn)地領(lǐng)到工資，再說到這個年齡階段，再折騰也是白搭，所以面對教學改革、教育科研都擺出一副“雷打不動”的架勢。這種類型占18%。

（2）牢騷滿腹型：這種類型較多存在于女教師身上。她們對學校的管理不滿，對青年教師的行為不滿，對現(xiàn)行的教育機制不滿，很多的不滿郁悶心頭，只能以“刻薄的語言”、“牢騷的行為”來緩解心中的壓力。長此以往，無心鉆研教學，得過且過。這種類型占16%。

（3）知足常樂型：這類教師對學校、對工作、對教育失去了曾經(jīng)熾烈的熱情，有著“船到碼頭車到站”的想法，僅僅保存一份“不求有功，但求無過”的消極心理。他們的生活長期定格在“不需要去問自己是否教給學生什么，只要讓

學生取得比較滿意的成績就行了；不需要去問自己的職業(yè)生活是否有意義 ，只要平平安安就行了”的生存慣性之中。這種類型占46%。

（4）積極進取型：這種類型的教師充滿朝氣，樂意和各種新理念、新思想、新設(shè)備聯(lián)誼。能夠主動和其他教師探討課堂，他們認為“態(tài)度決定一切”，所以在平時的教學中更注重增強自身實力，更注重在人格上、知識上、智慧上使自己加倍地成長起來?！爸灰冻鼍陀惺斋@”是他們一貫奉行的原則。這種類型占20%。

2、教師的教學現(xiàn)狀

（1）教師鉆研教材的深度不夠，課前準備不充分。

既要減輕學生負擔，又要提高教學質(zhì)量，其關(guān)鍵就在于提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量。想上好課，沒有充分的課前準備是很難奏效的。由此可見，減輕學生課業(yè)負擔，提高教學效率的出路正是在于教師課前的充分準備。但目前在農(nóng)村小學，一般教師的課前準備往往是應付性的，教案是現(xiàn)成照抄的，并且在教案中例題和習題占據(jù)了很大的比重，而例題和習題的課堂出示又是臨時書寫的多，課前書寫好的少。有時全班學生在課堂上干等老師在黑板上抄寫例題和習題，致使課內(nèi)容量少，時間流失多，嚴重地影響了課堂效率的提高。有的教師課堂提問因課前缺乏設(shè)計、推敲，所以課堂上臨時想到哪里，講到哪里，問到哪里。不少設(shè)計的問題所指不明確，突不出中心，學生往往摸不著頭腦，所答不對路。有的問題教師只要求學生作分散復述回答。如：某教師在“長方形的認識”教學前，問學生：“我們已經(jīng)學過了一些平面圖形，誰能說說有哪些？”學生答：“有長方形”。教者：“對的，請坐下。“還有哪些圖形？”又一學生答道：“還有正方形”。教者：“對的，坐下，還有嗎？”??隨著五個學生依次說出五種平面圖形的名稱，教者依次出示一個個已經(jīng)學過的五種基本平面圖形。一個只需提及、而無思考必要的問題，教者卻采用“分散式”提問，花去了好幾分鐘，費時低效。總之，不少教師既不能領(lǐng)會編者意圖，也不能結(jié)合學生的實際情況對教材進行調(diào)整和補充，有的教師甚至不會把書上的情境變成數(shù)學問題，這樣的教學只會流于形式，低能低效。

（2）教學目標追求形式上的三維目標，缺乏真正落到實處的教學活動支撐。 數(shù)學課堂教學不僅要傳授學生發(fā)展所需的基本知識與技能，還要引領(lǐng)學生體驗數(shù)學知識獲得過程，啟發(fā)學習方法，同時還要注重情感、態(tài)度、價值觀目標的

完成。這就是所謂的三維目標。目前，小學相當一部分數(shù)學教師在數(shù)學課堂中對目標把握不全，一進課堂，就開始把目標緊緊鎖定在課本中的幾個知識點上，他們手里拿著的是新教材，用的是老一套，守的是舊觀念，完成的是老目標——知識與技能，他們有讓學生體驗學習過程、深入探究的愿望，卻總不愿也不敢花時間等待，認為這會影響教學目標的完成，素不知自己的目標是一種偏面的目標觀。這在小學不同年齡的教師課堂中都有表現(xiàn)。也有的教師對數(shù)學新課程的三維教學目標有一定理解，教學目標定位相對準確，在課堂上也有體現(xiàn)，但從目標的達成來看，顯得不成熟。如教師給學生提供了圓形硬紙板、軟布以及棉線等物品，組織學生探究圓的周長和直徑，并嘗試發(fā)現(xiàn)周長與直徑的關(guān)系，引導學生像祖沖之那樣去發(fā)現(xiàn)圓周率，這是非常好的。但在學生分組匯報結(jié)果教師為了盡快得出結(jié)果，只選擇了與圓周率3.14相差較近的數(shù)據(jù)，而相差較遠的一概不要。這看起來是個小問題，但卻向?qū)W生傳達著一個什么樣的價值觀呢？事情數(shù)據(jù)是可以人為的選擇的嗎？我們?yōu)榱吮M快教會學生新的知識，卻沒有教會學生去尊重客觀事實。這樣的知識掌握常常是以犧牲學生的創(chuàng)造性、積極的情感體驗和良好的價值觀的形成為代價的。這一狀況中青年教師在課堂上比較常見。還有一小部分教師課堂教學中出現(xiàn)無目標現(xiàn)象，他們教學無要求、無方向，走進課堂就是講，就是灌，講什么？隨意性很大，一下講這兒，一下講那兒，重點沒有突出，難點沒有突破，似有腳踏西瓜皮滑到哪兒算哪兒的教風，學生是附庸品，從上課一開始，除了幾個成績較好的外，其他都在霧里看花，不知本節(jié)課要學些什么、做些什么、達到什么目標，教師自己還認為新課標提出地預設(shè)與生成就這樣。

3、練習缺乏由淺入深的設(shè)計和相應的指導。

練習是教師教學過程中不可缺少的環(huán)節(jié)，教師在教學中應重視新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，把握數(shù)學課的整體性，設(shè)計練習應由淺入深，由近及遠，循序漸進。而通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)課堂練習設(shè)計投入少，針對性不夠強。部分教師有時為圖省事，往往過于依賴書本，所有的練習來自于書本且不加選擇。書上的練習是共性的，如果我們能投入精力設(shè)計出一些針對本班學生情況的，土產(chǎn)、有版權(quán)的練習，會更省時更有效果的。其次就是.課堂練習的量不能很好地把握，有的教師新授課只有10來分鐘，其余30分鐘都是大量的練習充斥課堂，學生既煩有反感；還有部分教師在課堂上細細的講解，生怕學生不懂，結(jié)果練習的時間留在了課堂之外，

這更沒有效果。再就是有些課堂練習的反饋方式不太好，學生集體訂正比較多，這對學習能力較弱的學生效果不佳。

（二）學生現(xiàn)狀

農(nóng)村的孩子由于受家庭背景、生活環(huán)境、學校教育教學水平等的影響，他們的知識基礎(chǔ)、學習能力、思維的平均水平與城鎮(zhèn)的孩子相比都相對較低，知識面也相對比較狹隘。具體表現(xiàn)在：

1、缺乏自信心

農(nóng)村小學生在數(shù)學學習中缺乏自信心的具體表現(xiàn)：（1）膽怯害羞，沉默孤僻，不愿積極參與討論、交流。（2）缺少主見，屈從別人，遇到一點困難尋求幫助。

（3）求知欲不強，課堂上不積極思考問題，不愿主動發(fā)言。（4）做作業(yè)速度慢，不敢讓老師面批，怕有錯題被批評。（5）不敢接受挑戰(zhàn)，有畏難情緒，預料失敗。

（6）成績不如意有厭學傾向，甚至想到輟學。

通過對320位學生進行的綜合調(diào)查，基本結(jié)果為： “自信心強” 的學生占

8.3%， “自信心較強”的學生占31.7%， “自信心一般” 的學生占41.7%， “自信心不足”的學生占18.3%。

2、不良學習習慣

農(nóng)村孩子不良的數(shù)學學習習慣表現(xiàn)在以下幾方面：

（1）馬虎了事。具體表現(xiàn)為：上課分神，不注意聽講；作業(yè)字跡馬虎，錯誤率高；不能認真進行預習、復習等。

（2）依賴懶惰。具體表現(xiàn)為：作業(yè)抄襲；作業(yè)依賴同學或父母完成；作業(yè)怕做、不做等。

（3）厭煩畏懼。具體表現(xiàn)為：厭惡上學，逃學；害怕老師；害怕測試等。 通過對320位學生進行的學習習慣的調(diào)查，基本結(jié)果為： “學習積極主動” 的學生占11.5%，“能按時完成學習任務”的學生占42.8%， “在教師家長的督促下完成學習任務” 的學生占33.7%， “完成學習任務很困難”的學生占12%。

（三）課堂教學現(xiàn)狀

1、教學觀念滯后，采用灌輸式教學，課堂上學生消極接受。

由于認識上的不到位，部分小學數(shù)學教師對教育信息的了解和吸收重視不

夠，缺乏進修學習的迫切性，即使參加一些進修，又缺少對所學知識的“內(nèi)化”。因此，他們認為更新教學觀念是“虛”的和“軟”的，教學中僅滿足于下功夫“磨”，強調(diào)“見多識廣”地練，致使教學在很大程度上尚保持“教者面面俱到地講，學生消極被動地聽”的格式。如：在“圓周率”這一內(nèi)容教學中，一位教師在復習與新課有關(guān)的知識后，手里拿著一個圓的教具說：“ 今天我們要學習一個與圓有關(guān)的另一新內(nèi)容，就是“圓的周長計算”（板書課題）”。在解釋了什么是圓的周長這一概念后，這位教師接著說：“古代勞動人民在生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)圓的周長和它的直徑的長有一個很重要的關(guān)系。我國古代數(shù)學家祖沖之曾經(jīng)對這個問題做了反復研究，并首先發(fā)現(xiàn)圓的周長總是它的直徑的3倍還多一點。后來又經(jīng)過其他科學家們研究和電子計算機的精確計算，證實了祖沖之的想法是正確的。這個不變的常數(shù)就是3.1415926?? 。我們把它叫做圓周率，用字母π來表示???！保ò鍟鴪A周率和π）接著這位教師就用三個直徑不同的圓的教具在米尺上分別做滾動的演示實驗，并要求學生將各次實驗的結(jié)果作相應計算，驗證圓周率的近似值。學生通過觀察教師的實驗和自己計算,最后教師自然地推導出圓周長的計算公式，并組織學生進行了有計劃的練習。以上教學，從教師在教學過程中提出的要求，并由此所達到的教學水平來看，是屬于典型的理解水平教學。如果僅從掌握知識本身來衡量，可以說已達到了教學目的。因為在教學過程中，圓周長公式的推出較自然，學生對公式的來由比較清楚，記憶效果也較好，還向?qū)W生提出了進一步理解教材的要求。但若用新課標“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力”這一精神來分析其教學實質(zhì)，不難看出：由于教師僅要求學生通過理解教材來進一步掌握知識，所以學生對教材是否真正理解就成了這一教學成功與否的重要標志。課堂教學過程中教師缺乏“以人為本”的教育理念，缺乏利用情境、協(xié)作、會話等學習環(huán)境，發(fā)揮學生的學習主動性、積極性和首創(chuàng)精神，采用的是“以教師為中心，教師利用講解、演示、板書作為教學的手段和方法向?qū)W生傳授知識”的教學模式，學生在課堂上僅是教師傳授知識的對象，而不是課堂學習的主人。這樣的教學是與新課改要求是有出入的。

2、教學方法傳統(tǒng)呆板占主導，課堂缺少有效的學習活動，學習方式單一，學生參與率不高。

根據(jù)構(gòu)建主義理論，學生對新知識新技能的掌握，實際上是學生在已有舊知

數(shù)學報告【篇2】

在實習過程中，師傅耐心地給我講解數(shù)控軟件上面每個指令的使用，在師傅的指導下，我慢慢的就熟悉了，慢慢的踏入了數(shù)控這個門檻，還適當?shù)亟o我們布置些作業(yè)，我也積極認真地對待，認真完成每一次師傅布置下來的任務。

時光如流水，二周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期二周的實習給我的體會是：

① 通過這次實習我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應用。

② 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

④ 這次實習，讓我明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥ 在整個實習過程中，師傅對我的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對我的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

大三了，我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像學校老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習、總結(jié)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

數(shù)學報告【篇3】

隨著制造業(yè)的發(fā)展，機床是制造業(yè)的主要生產(chǎn)設(shè)備其發(fā)展也是日新月異。社會的進步，人們對各類產(chǎn)品的要求也越來越高，像汽車這樣大批量的產(chǎn)品，也要求個性化。因此不能采用傳統(tǒng)化的剛性生產(chǎn)線進行生產(chǎn)，還須考慮到適應的柔性。一些小產(chǎn)品其復雜要求和精度要求已經(jīng)使通用機床難以勝任。在這樣的情況下數(shù)控機床的出現(xiàn)滿足了自動化程度高、柔性強、操作強度低，易于組成自動化生產(chǎn)系統(tǒng)的生產(chǎn)要求。

經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，數(shù)控機床的控制部分已經(jīng)從硬件為主的數(shù)控裝置發(fā)展成硬件、軟件結(jié)合的計算機數(shù)控系統(tǒng)。由于數(shù)控機床是根據(jù)事先編好的程序來實現(xiàn)自動化控制加工的，因此其發(fā)展和數(shù)控編程密切相關(guān)。程序的靈活、精練編制有利于降低加工成本和提高生產(chǎn)效率，具有明顯的實用價值。在這次畢業(yè)設(shè)計中，我對數(shù)控機床編程的有關(guān)指令，以及編程的一些技巧等進行了探討。通過一些指令的靈活綜合運用來實現(xiàn)程序編制的簡單和精練，使數(shù)控機床在加工中發(fā)揮更大的優(yōu)勢。以此來開拓數(shù)控機床更廣闊的發(fā)展前景。

緒論一、《數(shù)控加工與編程》實訓的目的1、熟悉了解數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心的結(jié)構(gòu)組成及工作原理。

2、熟練掌握待加工零件的裝夾、定位、加工路線設(shè)置及加工參數(shù)調(diào)校等實際操作工藝。

3、熟練掌握階梯軸、成型面、螺紋等車削零件和平面輪廓、槽形、鉆、鏜孔等類型銑削零件的手工及自動換刀的編程技術(shù)以及復雜曲面零件的自動編程技術(shù)。能分析判斷并解決加工程序中所出現(xiàn)的錯誤。

4、學會排除機床電氣及機械方面的一般性故障。

5、熟練操作數(shù)控車、數(shù)控銑床、并能加工出中等復雜程度的零件。

6、能初步使用加工中心機床，了解刀庫及其設(shè)置，了解加工中心的加工過程與特點

7、初步了解與掌握程序轉(zhuǎn)存和聯(lián)機控制等dnc加工方面的知識及操作方法。

8.復習掌握數(shù)控技術(shù)職業(yè)資格考試要求的其它應知、應會的內(nèi)容。積極爭取通過職業(yè)技術(shù)資格考試。

二、實訓內(nèi)容與實訓計劃安排1、實訓的主要內(nèi)容

1.1數(shù)控車床的操作與編程訓練

、操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。

、坐標系的建立，工件和刀具的裝夾，基準刀具的對刀找正。

、基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓練，空運行校驗。

、固定循環(huán)指令的講解。編程與程序輸入訓練，空運行校驗。

、螺紋零件的車削編程訓練。學會排除程序及加工方面的簡單故障。

、刀具補償及編程訓練。手工換刀與自動換刀的基本操作。

、多把刀具的對刀、刀庫數(shù)據(jù)設(shè)置。

、實際車削訓練，合理設(shè)置各工藝參數(shù)。

、理論課：復習總結(jié)車床加工的應知、應會內(nèi)容。

1.2數(shù)控銑床操作與編程訓練

、操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。

、坐標系的建立，工件和刀具的裝夾，基準刀具的對刀找正。

、基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓練，空運行校驗模擬。

、輪廓銑削和槽形銑削編程訓練與上機調(diào)試，掌握程序校驗方法。

、刀長與刀徑補償及編程訓練。手工換刀基本操作，多把刀具的對刀、刀庫數(shù)據(jù)設(shè)置。

隨著制造業(yè)的發(fā)展，機床是制造業(yè)的主要生產(chǎn)設(shè)備其發(fā)展也是日新月異。社會的進步，人們對各類產(chǎn)品的要求也越來越高，像汽車這樣大批量的產(chǎn)品，也要求個性化。因此不能采用傳統(tǒng)化的剛性生產(chǎn)線進行生產(chǎn)，還須考慮到適應的柔性。一些小產(chǎn)品其復雜要求和精度要求已經(jīng)使通用機床難以勝任。在這樣的情況下數(shù)控機床的出現(xiàn)滿足了自動化程度高、柔性強、操作強度低，易于組成自動化生產(chǎn)系統(tǒng)的生產(chǎn)要求。

經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，數(shù)控機床的控制部分已經(jīng)從硬件為主的數(shù)控裝置發(fā)展成硬件、軟件結(jié)合的計算機數(shù)控系統(tǒng)。由于數(shù)控機床是根據(jù)事先編好的程序來實現(xiàn)自動化控制加工的，因此其發(fā)展和數(shù)控編程密切相關(guān)。程序的靈活、精練編制有利于降低加工成本和提高生產(chǎn)效率，具有明顯的實用價值。在這次畢業(yè)設(shè)計中，我對數(shù)控機床編程的有關(guān)指令，以及編程的一些技巧等進行了探討。通過一些指令的靈活綜合運用來實現(xiàn)程序編制的簡單和精練，使數(shù)控機床在加工中發(fā)揮更大的優(yōu)勢。以此來開拓數(shù)控機床更廣闊的發(fā)展前景。

緒論一、《數(shù)控加工與編程》實訓的目的1、熟悉了解數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心的結(jié)構(gòu)組成及工作原理。

2、熟練掌握待加工零件的裝夾、定位、加工路線設(shè)置及加工參數(shù)調(diào)校等實際操作工藝。

3、熟練掌握階梯軸、成型面、螺紋等車削零件和平面輪廓、槽形、鉆、鏜孔等類型銑削零件的手工及自動換刀的編程技術(shù)以及復雜曲面零件的自動編程技術(shù)。能分析判斷并解決加工程序中所出現(xiàn)的錯誤。

4、學會排除機床電氣及機械方面的一般性故障。

5、熟練操作數(shù)控車、數(shù)控銑床、并能加工出中等復雜程度的零件。

6、能初步使用加工中心機床，了解刀庫及其設(shè)置，了解加工中心的加工過程與特點

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7、初步了解與掌握程序轉(zhuǎn)存和聯(lián)機控制等dnc加工方面的知識及操作方法。

8.復習掌握數(shù)控技術(shù)職業(yè)資格考試要求的其

它應知、應會的內(nèi)容。積極爭取通過職業(yè)技術(shù)資格考試。

二、實訓內(nèi)容與實訓計劃安排1、實訓的主要內(nèi)容

1.1數(shù)控車床的操作與編程訓練

操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。

坐標系的建立，工件和刀具的裝夾，基準刀具的對刀找正。

基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓練，空運行校驗。

固定循環(huán)指令的講解。編程與程序輸入訓練，空運行校驗。

螺紋零件的車削編程訓練。學會排除程序及加工方面的簡單故障。

刀具補償及編程訓練。手工換刀與自動換刀的基本操作。

多把刀具的對刀、刀庫數(shù)據(jù)設(shè)置。

實際車削訓練，合理設(shè)置各工藝參數(shù)。

理論課：復習總結(jié)車床加工的應知、應會內(nèi)容。

數(shù)學報告【篇4】

時光如流水，二周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期二周的實習給我的體會是：

①通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操縱技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操縱技能。

③在了解、熟悉和把握一定的工程基礎(chǔ)知識和操縱技能過程中，培養(yǎng)、進步和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

④這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，進步了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操縱規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

很快我們就要步進社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致進微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己往觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于往嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，固然它的危險性很大，但是要求每個同學都要往操縱而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操縱技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況往感悟，往反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。

數(shù)學報告【篇5】

一、調(diào)查背景

數(shù)學運算能力是一項基本的數(shù)學能力，培養(yǎng)中學生具有一定的數(shù)學運算能力，是中學數(shù)學教學的一項重要任務。新課程標準把培養(yǎng)學生的運算能力作為發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的第一要求。目前由于學生過度的依賴計算器，而且對計算重視程度不夠，導致學生的數(shù)學運算能力普遍較差，主要表現(xiàn)為運算的速度慢、準確性差以及運算的盲目性大。學生運算能力發(fā)展的滯后，直接影響學生數(shù)學成績的提高。

二、調(diào)查目的

為了更加準確的了解中學生目前的數(shù)學運算能力，找出影響中學生運算能力發(fā)展的深層次原因，進而尋求科學的方法，指導學生提高運算能力。

三、調(diào)查對象

本校八年級120名學生。

四、調(diào)查方法

（一）問卷調(diào)查，設(shè)計問卷，展開調(diào)查。問卷如下：

為了了解學生數(shù)學運算能力的現(xiàn)狀及數(shù)學運算方面的主要問題，使老師能有針對性的進行課堂教學設(shè)計，幫助同學們有效地提高數(shù)學學習興趣和數(shù)學運算的能力，我們設(shè)計了這份問卷調(diào)查，此次調(diào)查不記名，其結(jié)果只用于課題研究，不作他用。請同學們認真如實回答，你的回答對于我們的研究和改進教學方式，促進高效教學將會有很大的幫助。謝謝！

1．對于計算題改錯,你的做法是( )

A、認真檢查，按老師要求從頭做一遍

B、先看同學的正確解答過程，找出錯誤后再改正

C 從不主動改錯，老師提醒批評后才去改 D 抄同學的答案。

2．對于簡單可以口算的題目，你通常：（ ）

A．直接按計算器。 B．簡單的口算，有難度的筆算。

3．對于計算結(jié)果你通常：（ ）

A．詳細反復檢查驗算。 B．作業(yè)多，時間緊，沒空檢查 C．基本不檢查。

4．對于計算器你通常會：（ ）

A．根據(jù)老師的要求進行使用 B．經(jīng)常使用,離不開 C．遇到較難算的題目時會使用。

5．你對草稿本的看法是：（ ）

A．無關(guān)緊要，基本沒有，不用B．考試時會使用草稿紙，平時有時會使用，一般不用固定的草稿本，隨手畫。 C．很重要，一如既往地都使用草稿本。

6. 你認為你的運算水平怎樣？（ ）

A．很好，我很滿意 B．一般，有待進步 C．很不滿意，要努力提高

7. 在數(shù)學考試中，你做錯題的原因一般大多是（ ）

A.沒有思路或思路混亂，不會做 B. 基礎(chǔ)知識沒有掌握好或理解錯誤

C.粗心，題看錯或運算出錯 D. 其他

8. 你平時在解決數(shù)學問題時，是否會思考不同的解題方法（ ）

A. 經(jīng)常 B. 偶爾 C. 從不會

9. 你在思考和解決數(shù)學問題時的一般習慣是（ ）

A. 先分析題目考查知識點思考最簡方法再計算 B. 不想做，寫一步算一步 C. 拿到題就開始寫，不過多思考

10. 平時在解決數(shù)學問題時，你的思維（ ）

A. 較靈活 B.靈活 C. 一般 D.遲鈍

11. 你平時在做完數(shù)學運算題時，是否對解答過程檢查（ ）

A. 經(jīng)常 B. 偶爾 C. 從不會

12. 你現(xiàn)在覺得自己做數(shù)學題時的主要問題是（ ）

A. 常因粗心大意出錯 5 B．口算、心算能力不達標

C．公式和法則的理解和運用不準 D. 算法、算理、算律使用不靈活

13. 你覺得怎樣才能提高自己的數(shù)學運算能力（ ）

A. 避免粗心大意出錯 B. 盡量多做題，多練習

C. 多積累解題經(jīng)驗，.歸類特殊題型，總結(jié)計算技巧 D. 使用計算器

14．你喜歡簡便運算嗎？ （ ）

A喜歡 B一般 C不喜歡

15．每次月考或大型考試,你因為計算錯誤失分占總失分的( )

A 50 %以上 B 10%以內(nèi) C 30%左右

16． 你做計算題經(jīng)常在哪些方面出錯( )

A 計算法則和計算公式記不住，混淆不清,模棱兩可 B 符號變號很頭痛 C 看錯，抄錯符號，數(shù)字或字母 D 靈活應用 ，需要方法和技巧

17．你做錯計算題的原因大多數(shù)是因為：（ ）

A．不會做，憑感覺寫 B 會做，但不知道怎么就出錯了

C．小學計算基礎(chǔ)不好，中學計算跟不上 D粗心大意，馬大哈

18．初中階段你喜歡做而且正確率高的計算題有（ ）

A．有理數(shù)的`四則運算 B．無理數(shù)的計算和化簡．

C．解二元一次方程組和解不等式(組) D．整式的計算

E．求一次或二次函數(shù)表達式 F．分式的化簡求值和解分式方程

19．你認為提高學生計算能力最關(guān)鍵的是：（ ）

A．培養(yǎng)認真審題的習慣。 B．養(yǎng)成良好的檢查驗算習慣。

C．加強系統(tǒng)的計算訓練，熟能生巧。 D．注重對算理，性質(zhì)的理解與應用教學。

20. 關(guān)于提高數(shù)學運算能力，請你簡要談談你的想法和建議：

（二）通過對問卷調(diào)查的分析研究不難發(fā)現(xiàn)，初中學生在數(shù)學運算方面存在很大的問題，主要有：

1、概念模糊不清，學生容易因概念模糊而運算失誤。

2、公式、性質(zhì)記憶不準確。

3、計算速度很快但是準確卻率比較低。

4、不能正確的讀懂題意，導致答題方向錯誤

5、數(shù)學語言不過關(guān)，導致閱讀習慣差，閱讀能力差，運算無從下手。

6、眼高手低，往往看到一道比較簡單的就不算了，導致以后的計算水平很差犯一些很小的可避免錯誤

7、絕對依賴計數(shù)器，懶得動腦動手。

8、對運算問題缺乏檢驗、反思、總結(jié)、歸納的意識。

9、審題不仔細表達能力差，書寫不規(guī)范。

10、運算習慣差，急于求成，粗枝大葉，心里想的和手上寫的不一致。

（三）針對以上問題的解決辦法和途徑：

1、培養(yǎng)學生正確的解題習慣和心態(tài)。

2、幫助學生辨清易混淆的概念和易錯用的運算律。

3、教給學生正確的審題的方法。

4、探究數(shù)學運算錯誤的類型和原因

5、有針對性的做一些口算、心算、估算的練習

6、平常作業(yè)、練習嚴格要求，養(yǎng)成好的計算習慣。

7、培養(yǎng)學生認真、細致、書寫工整、格式規(guī)范、認真審題、分析的良好習慣。

8、培養(yǎng)學生在作業(yè)中自覺檢查、驗算，獨立糾正錯誤，有錯必改的習慣。

9、聯(lián)系生活實際，感受數(shù)學運算實際意義。

數(shù)學報告【篇6】

一、心理輕視，思維出現(xiàn)偏差

學生在數(shù)學學習過程中，對于一些看似簡單的數(shù)學問題，以為自己掌握得很好，產(chǎn)生輕視心理，審題時就會思想麻痹，粗心大意，結(jié)果在審題時出現(xiàn)了明顯的偏差。

例如：把一根長12米的木料，依次鋸成長度相等的若干段，鋸了3次，每段長多少米？

學生的解法有兩種：

①12÷3 = 4（米）

②12÷（3 + 1） = 12÷4 = 3（米）

以上兩種解法中，解法①是錯誤的，解法②是正確的。

出現(xiàn)解法①的原因，主要是學生在審題過程中產(chǎn)生了心理輕視，忽視了題中至關(guān)重要的詞句，根本沒有仔細地去思考“鋸了3次”的真正含義，想當然地認為“鋸了3次”就是“鋸成3段”，所以出現(xiàn)“12÷3 = 4（米）”的錯誤結(jié)論。

作為教師，要善于引導學生把數(shù)學問題與生活實際聯(lián)系起來思考，要教學生畫簡單的情景圖，以幫助審題。教師自身也要注重認真審題的引導，作出認真審題的示范，教給學生認真審題的方法。讀題時讀到關(guān)鍵詞句還要加重語氣或提高聲調(diào)，使學生在讀題時就學會抓住重點句、關(guān)鍵詞，理解重點句、關(guān)鍵詞的真正含義，從而使學生養(yǎng)成認真審題的良好習慣。

二、心理畏懼，信心自我喪失

小學生克服困難的意志比較薄弱，當他們看到問題中條件繁多而又復雜時，便會產(chǎn)生畏懼心理，變得緊張起來，不想再去多看題目，更不愿意去分析題中條件和問題之間的關(guān)系了，因此學習的自信心自我喪失。

例如：一只杯子里裝滿牛奶，小明第一次喝了半杯，然后加滿水攪勻；第二次又喝了半杯，然后又加滿水攪勻；第三次又喝了半杯，然后又加滿水攪勻；第四次全部喝完。小明一共喝了多少牛奶？

在本題中，由于喝了四次，每次喝了牛奶后又加滿水，次數(shù)較多，條件較繁，分析思路較亂，計算步數(shù)較多，學生審題時就認為有一定難度，即使分析計算，還不一定正確，因此，往往會選擇放棄。

教師在平時的教學過程中，就要注意培養(yǎng)學生熱愛學習、鍥而不舍、不怕困難的頑強意志，要敢于向困難挑戰(zhàn)，相信自我，戰(zhàn)勝自我，以提高他們勇于消除心理障礙、克服學習困難的心理素質(zhì)。

三、心理習慣，思維產(chǎn)生定勢

小學生在數(shù)學學習過程中，由于受長期形成的或眼前看到的某種心理習慣的干擾，在審題過程中，便會產(chǎn)生思維上的定勢，使審題有誤，解題出錯。

例如：在○里填上運算符號 + 、 - 、×或÷，組成不同的算式。

2○2○2 = 2

學生的填法有：

①2 + 2 - 2 = 2

②2 - 2 + 2 = 2

③2×2÷2 = 2

④2÷2×2 = 2

⑤2 + 2÷2 = 2

前四道算式中都只含加、減計算或只含乘、除計算，都按規(guī)定的從左到右的運算順序進行計算，符合題目要求，結(jié)果都得2。而最后一道算式中，既含有加法又含有除法計算，按運算順序應先算除法再算加法，即2÷2 = 1→2 + 1 = 3。但受上面四題運算順 序的干擾，部分學生把它的運算順序定勢地理解為2 + 2 = 4→4÷2 = 2。這是明顯的運算順序上的錯誤。

在小學數(shù)學教學中，要加強概念的教學，既要重視概念建立的條件，又要重視教給學生正確地運用概念、規(guī)律來解決實際問題的技巧，要正確地運用知識的正遷移，以幫助學生消除不利的思維定勢。

四、思路狹窄，思維焦點錯位

數(shù)學問題中包含著已知的條件和要解決的問題，而要解決問題必須從已知的條件中抓住關(guān)鍵，才能通過中間環(huán)節(jié)逐步向問題靠近，進而達到解決問題的目的。如果在審題中，思維處于狹窄狀態(tài)，沒有把焦點轉(zhuǎn)移到關(guān)鍵條件上，導致思維焦點錯位，便會使問題無法得以解決。

例如：運一堆煤，先用大貨車運了一半后，改用一輛載重3噸的小貨車運了5次，還剩2 噸，這堆煤一共有多少噸？

部分學生在審題過程中，思維狹窄地集中在“先用大貨車運了一半”這個問題上，以為只有把大貨車運的這一半先求出來，再和小貨車運的3×5 + 2 = 17噸相加，才能解決問題。就是想不到只要把思維的焦點轉(zhuǎn)移到求“另一半”上，這個問題不就解決了嗎 ？

看來，教師需要在教學過程中培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力，讓學生學會從不同的角度去思考問題，要改變這種思維的狹窄狀態(tài)，靈活選擇方法解決問題，克服審題中的思維狹窄障礙，提高審題、解題的能力。教師在教學過程中，要善于幫助學生找出問題中的隱含條件，引導分析題中隱含條件的作用，正確使用好隱含條件，為學生掃除審題障礙，理清審題思路。

數(shù)學報告【篇7】

九年級是初中學習階段中最關(guān)鍵的時期，在一定程度上反映了初中學生的學習情況。為了更好地了解初中學生學習數(shù)學情況，提高學生的學習成績及數(shù)學學習能力，現(xiàn)做如下調(diào)查。

調(diào)查的目的:

1、了解本校九年級學生的數(shù)學學習狀況。

2、分析學生學習效果的差異，找出原因，對癥下藥，提出措施，提高學習效率。

調(diào)查對象:

本次調(diào)查的對象是本校的九年級全班學生，參加調(diào)查的人數(shù)56人，收回56份問卷。

調(diào)查的形式:

本次調(diào)查采用無記名問卷調(diào)查的方法，利用周會的時間(20xx年11月10)

調(diào)查內(nèi)容的說明:

本報告從預習、上課、復習以及作業(yè)的完成情況和原因歸屬四個部分組成。

調(diào)查結(jié)果分析:

1、 預習情況:

本班有20名學生沒有預習的習慣，25名學生只是粗略的看一遍。其他學生認真的預習。

2、 上課情況:

注意力不夠集中的有36%，主要是學生對學習數(shù)學不感興趣，這是我們教師要關(guān)注的問題。30%的學生由于聽不懂上課內(nèi)容而注意力不夠集中，34%的學生上課注意力集中，他們對所學內(nèi)容感興趣。我們注意到，聽課的效果不僅在于學生對教學內(nèi)容的興趣和注意力集中程度，還取決于教學內(nèi)容的難度和學生自身的學習能力。

3、復習和作業(yè)情況

在完成預習和聽課學習任務后，復習的學生有62%，而不復習的有38%。這說明大部分學生有復習鞏固的好習慣，有相當一部分學生忽視了復習鞏固，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。從完成作業(yè)的情況來看，約70%的學生對解題的方法和技巧掌握的不好，獨立完成作業(yè)的能力差。這和前面反映的學習效果和上課注意力有很大的聯(lián)系。

原因歸屬:

綜上分析，造成我們學生數(shù)學學習困難的原因，有些學生雖然喜歡學習數(shù)學，但是數(shù)學基礎(chǔ)不好，總是跟不上。有些學生認為自己智力差，沒有信心，不會做題。大部分學生學不好數(shù)學的原因是教學內(nèi)容難。教師應對他們進行及時有效的幫助和指導。還有一小部分的學生缺乏家長的幫助，看來家長的素質(zhì)有待提高。

解決方法和建議

從調(diào)查的結(jié)果來看，九年級的學生在數(shù)學的預習、聽課、復習和作業(yè)的完成等方面存在著不同程度的問題。而這些由客觀和主觀因素造成的問題對學生將來的發(fā)展帶來不同程度的影響，應引起我們教育工作者的高度重視。只有搞清原因，對癥下藥，才能解決問題。在分析調(diào)查的基礎(chǔ)上，我提出如下的解決方法和建議:

1、建立良好的師生關(guān)系。要讓學生學好數(shù)學，首先讓學生要接納你。要拋棄“一日為師，終身為父”的傳統(tǒng)觀念，和學生零距離的交談，做他的知心朋友。要為學生創(chuàng)造平等的參與學習機會。其次，建立融洽，和諧，愉快的課堂教學氣氛，有利于學生學習。就是最簡單的一句鼓勵的話語，可以促進學生的學習興趣。重要的是教師必須學會寬容和善待“差生”。如果學生的勞動得不到老師的肯定，會產(chǎn)生消極甚至抵觸的情緒，從而在心理上和行動上拒絕老師的教育。那么，再能干的老師，加上最聰明的學生，也無濟于事。

2、加強數(shù)學學習的指導。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學生在學習數(shù)學方面，比如預習，聽課及復習方面有待于我們教師進行有效的幫助和指導。不管是學習方法還是學習內(nèi)容，我們教師都應當努力地化解他們學習中的困難。對于不同的學生，我們要因材施教，讓之慢慢地積累。教師不能操之過急，期望過高。欲速則不達。在學習的過程中，要注意開展成功教育，增強學生的學習興趣和信心，克服他們學習數(shù)學的心理障礙。幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、利用多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。要使學生對各門功課感興趣，是有一定的難度。老師除了傳統(tǒng)的教法還是傳統(tǒng)的教法，教無新意。學生聽得昏昏欲睡，怎樣激發(fā)學生想學習興趣呢?現(xiàn)在流行的多媒體教學，多媒體的使用可以使課堂教學不在單一，可以提高學生的學習興趣。作為教師，我們要結(jié)合學生實際，借助多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們學習能力，讓學生均衡發(fā)展，使他們成為合格、優(yōu)秀的中學生。