防汛課件

2024防汛課件。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的2024防汛課件，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

防汛課件【篇1】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識(shí)。

開了連鎖店，最大的好處是讓別人記住你。“漂亮女生”一律采用湖藍(lán)底色的裝修風(fēng)格，簡潔、時(shí)尚、醒目?！捌放菩?yīng)”是商家夢寐以求的制勝法寶 。2.了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。

3.了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)

三、教學(xué)難點(diǎn)：

了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

四、教學(xué)過程：

beadorks公司成功地創(chuàng)造了這樣一種氣氛：商店和顧客不再是單純的買賣關(guān)系，營業(yè)員只是起著參謀的作用，顧客成為商品或者說是作品的作參與者，營業(yè)員和顧客互相交流切磋，成為一個(gè)共同的創(chuàng)作體(一)導(dǎo)入 1.觀看洪水造成的`危害的圖片。

2.學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)。

教師總結(jié)：

是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園， 破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些 知識(shí)，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們該怎么做。

營銷調(diào)研課題(二)了解洪水的相關(guān)知識(shí)

2、了解洪水的類型 洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融 雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。 結(jié)合本地特點(diǎn)，請學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石 流、跨壩洪水)

而手工藝制品是一種價(jià)格適中，不僅能鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，同時(shí)在制作過程中也能體會(huì)一下我國傳統(tǒng)工藝的文化。無論是送給朋友還是親人都能讓人體會(huì)到一份濃厚的情誼。它的價(jià)值是不用金錢去估價(jià)而是用你一顆真誠而又溫暖的心去體會(huì)的。更能讓學(xué)生家長所接受。

2.洪水的主要特點(diǎn)：

(二)上海的人口環(huán)境對(duì)飾品消費(fèi)的影響

(1)季節(jié)性明顯

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時(shí)間有一 定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨。

(2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流 量。

喜歡□ 一般□ 不喜歡□

(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。 通過對(duì)洪水特點(diǎn)的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性

(三)了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施

此次調(diào)查以女生為主，男生只占很少比例，調(diào)查發(fā)現(xiàn)58%的學(xué)生月生活費(fèi)基本在400元左右，其具體分布如(圖1-1)1.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利 用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、 大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3.在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流 的傷害。

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4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或 接近，防止觸電。

5.了解呼救的方法： 利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打 119 (了解 119 不僅是火警， 也可以是搶險(xiǎn)救援電話)

(四)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，特別是緊急自救方法的知識(shí)。

(五)強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

為此，裝潢美觀，亮麗，富有個(gè)性化的店面環(huán)境，能引起消費(fèi)者的注意，從而刺激顧客的消費(fèi)欲望。這些問題在今后經(jīng)營中我們將慎重考慮的。

防汛課件【篇2】

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生懂得防汛的知識(shí)和自救的方法。

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

老師：聽了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防汛知識(shí)

2、因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。

3、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說――怎樣珍惜每一天？

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。

防汛課件【篇3】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識(shí)。

2.了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。

3.了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)

三、教學(xué)難點(diǎn)：

了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

四、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

1.觀看洪水造成的危害的圖片。

2.學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)。

教師總結(jié)：

是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識(shí)，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們該怎么做。

(二)了解洪水的相關(guān)知識(shí)

1.了解洪水的類型洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。結(jié)合本地特點(diǎn)，請學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水)

而手工藝制品是一種價(jià)格適中，不僅能鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，同時(shí)在制作過程中也能體會(huì)一下我國傳統(tǒng)工藝的文化。無論是送給朋友還是親人都能讓人體會(huì)到一份濃厚的情誼。它的價(jià)值是不用金錢去估價(jià)而是用你一顆真誠而又溫暖的心去體會(huì)的。更能讓學(xué)生家長所接受。

2.洪水的主要特點(diǎn)：

(三)上海的人口環(huán)境對(duì)飾品消費(fèi)的影響

(1)季節(jié)性明顯

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時(shí)間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨。

(2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流常可以形成極大洪峰流量。

(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過對(duì)洪水特點(diǎn)的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性

(四)了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施

此次調(diào)查以女生為主，男生只占很少比例，調(diào)查發(fā)現(xiàn)58%的學(xué)生月生活費(fèi)基本在400元左右。

1.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3.在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。

5.了解呼救的方法：利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警，也可以是搶險(xiǎn)救援電話)

(五)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，特別是緊急自救方法的知識(shí)。

(六)強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

為此，裝潢美觀，亮麗，富有個(gè)性化的店面環(huán)境，能引起消費(fèi)者的注意，從而刺激顧客的消費(fèi)欲望。這些問題在今后經(jīng)營中我們將慎重考慮的。

防汛課件【篇4】

大班防洪防汛安全教育教案活動(dòng)反思

一、活動(dòng)背景及目的

為了提高幼兒對(duì)于防洪防汛安全的意識(shí)，我們在幼兒園開展了一次針對(duì)大班幼兒的防洪防汛安全教育活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我們旨在讓幼兒了解自然災(zāi)害的產(chǎn)生原因、應(yīng)對(duì)方法和避險(xiǎn)知識(shí)，提高他們的自救和互救能力，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施

1. 教學(xué)目標(biāo)

a. 認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害，了解防洪防汛的必要性；

b. 學(xué)習(xí)自救和互救的方法，提高安全意識(shí)；

c. 掌握應(yīng)對(duì)洪災(zāi)的基本知識(shí)和技能。

2. 活動(dòng)準(zhǔn)備

a. 教材準(zhǔn)備：自然災(zāi)害的圖片、視頻資料、洪水模擬設(shè)備等；

b. 教具準(zhǔn)備：洗衣盆、水桶，小船模型等；

c. 環(huán)境準(zhǔn)備：展示區(qū)域、安全區(qū)域、問答區(qū)等。

3. 活動(dòng)過程

a. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：播放自然災(zāi)害的視頻資料，讓幼兒觀看并討論；

b. 教學(xué)主體：向幼兒介紹洪災(zāi)的危害性，學(xué)習(xí)洪水的形成原因和應(yīng)對(duì)方法；

c. 實(shí)踐操作：在展示區(qū)域模擬洪水，讓幼兒用洗衣盆、水桶等容器進(jìn)行演示，學(xué)習(xí)如何組織撤離和自救；

d. 游戲互動(dòng)：設(shè)置小組競賽，進(jìn)行洪災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)問答，增加學(xué)習(xí)的趣味性；

e. 小結(jié)講解：總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)和自救能力的重要性；

f. 溫故知新：回顧整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

三、活動(dòng)反思及效果評(píng)估

通過這次活動(dòng)，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ男Ч统晒?/p>

1. 幼兒對(duì)于自然災(zāi)害有了更深入的了解。通過觀看圖片和視頻資料，他們能夠清楚地認(rèn)識(shí)到洪災(zāi)的危害性和可能帶來的后果。

2. 幼兒學(xué)會(huì)了洪災(zāi)的應(yīng)對(duì)方法和自救技巧。通過實(shí)踐操作，幼兒了解如何組織撤離、如何自救等基本知識(shí)和技能。

3. 幼兒的安全意識(shí)得到提高?；顒?dòng)中，我們不僅向他們介紹了洪災(zāi)的知識(shí)，還讓他們深入思考如何保護(hù)自己和他人的安全，提升了他們的安全意識(shí)。

4. 幼兒對(duì)于避險(xiǎn)知識(shí)有了初步的掌握。通過游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)的問答競賽，幼兒加深了對(duì)于避險(xiǎn)知識(shí)的理解和記憶。

然而，也有一些需要改進(jìn)的地方：

1. 教材準(zhǔn)備可以更加豐富多樣。我們在活動(dòng)中使用了圖片和視頻資料，但在展示方面仍有不足之處，可以考慮增加其他形式的教學(xué)材料。

2. 活動(dòng)設(shè)計(jì)可以更加貼近幼兒生活實(shí)際。盡管我們在活動(dòng)中模擬了洪水，但仍需加強(qiáng)與日常生活的聯(lián)系，讓幼兒更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

3. 學(xué)習(xí)評(píng)估可以更加細(xì)致全面。需要對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行更詳細(xì)的評(píng)估，以便進(jìn)一步調(diào)整和完善教學(xué)內(nèi)容和方法。

總體而言，這次防洪防汛安全教育教案活動(dòng)取得了較好的效果。通過活動(dòng)，幼兒對(duì)于自然災(zāi)害有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，也掌握了一些應(yīng)對(duì)洪災(zāi)的基本知識(shí)和技能。然而，我們也要不斷反思和改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒更加全面地掌握防洪防汛安全知識(shí)，為保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全做出貢獻(xiàn)。

防汛課件【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。

2、能力目標(biāo)：

能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn)。

3、知識(shí)目標(biāo)：

能了解洪水來了的一些自我保護(hù)的常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)生洪水的圖片

活動(dòng)過程：

1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導(dǎo)幼兒思考：

教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”

“洪水對(duì)我們的生活會(huì)帶來哪些危害？”

2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應(yīng)該怎么做？

教師小結(jié)：（把防洪小知識(shí)編成兒歌教給小朋友）

洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。

切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

3、播放“防洪小知識(shí)”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識(shí)。

（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船）

4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?/p>

教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂）

5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）

1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)。

2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》

2、幼兒用書第40-43頁活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

（1）游戲《指五官》。

教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

二、講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn)。

（1）播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。提問：明明睡覺的時(shí)候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對(duì)嗎？為什么？

（2）小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會(huì)很危險(xiǎn)。

三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。

（1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？

（2）進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么？

（3）入園時(shí)不能帶什么？午休時(shí)不能玩什么？

（4）閱讀幼兒用書第42-43頁：簡單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦？

（5）小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管；早上入園不帶小物品；午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，要及時(shí)告訴老師。

近期濟(jì)南地區(qū)雷雨天氣頻繁，為確保師生及幼兒園的生命財(cái)產(chǎn)安全，近日，天橋區(qū)幼教中心實(shí)驗(yàn)幼兒園開展汛期安全演練活動(dòng)。

活動(dòng)開始前，幼兒園對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、圍墻等重要位置進(jìn)行了排查，對(duì)存在的安全隱患進(jìn)行逐一登記，提出了具體的整改措施，為幼兒園園舍安全提供有力保障。分管安全負(fù)責(zé)人對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了精心的部署和安排，成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，并對(duì)疏散路線和所要到達(dá)的安全地點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保疏散路線暢通，達(dá)到預(yù)期效果。

隨著疏散哨聲響起，各班教師迅速作出反應(yīng)，按照疏散撤離路線安全引導(dǎo)幼兒疏散撤離。整個(gè)演練過程安全、快速、有條不紊。全園師生有序撤離到指定樓層，老師迅速清點(diǎn)人數(shù)。

據(jù)了解，幼兒園各級(jí)部進(jìn)行防汛安全教育。大班級(jí)部以圖片、視頻、安全防范知識(shí)競賽的形式為基礎(chǔ)，讓幼兒了解防汛安全知識(shí)。中班級(jí)部通過討論會(huì)的形式對(duì)幼兒進(jìn)行集體教育活動(dòng)。小班級(jí)部以童話、動(dòng)漫的形式，為幼兒準(zhǔn)備了多種形式的防汛基本知識(shí)教育。

本次防汛安全系列活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了師幼的防汛安全意識(shí)，提高了教師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件正確處理的能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、遵守秩序的良好品質(zhì)。

防汛課件【篇6】

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生懂得防汛的知識(shí)和自救的方法。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

老師：聽了這些數(shù)據(jù)，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防汛知識(shí)

汛期防止洪水為害，保障防護(hù)區(qū)安全的工作。汛前準(zhǔn)備包括：培訓(xùn)防汛人員；檢查防洪工程設(shè)施，消除隱患；制定度汛方案；備足防汛物料；建立健全洪水預(yù)報(bào)警報(bào)系統(tǒng)。汛期工作包括：及時(shí)了解氣象水文狀況，預(yù)報(bào)水情，必要時(shí)下達(dá)警報(bào)；巡查和守護(hù)防洪工程，運(yùn)用防洪系統(tǒng)各項(xiàng)措施，依據(jù)水情和工程狀況以及防汛調(diào)度計(jì)劃，控制調(diào)度洪水，遇有險(xiǎn)情立即搶護(hù)；當(dāng)發(fā)生超標(biāo)準(zhǔn)洪水時(shí)，請示上級(jí)同意后采取緊急措施（如分洪、撤離分洪區(qū)居民等）以減小損失。汛后對(duì)防洪工程及防汛工作進(jìn)行檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；對(duì)搶險(xiǎn)工程要加固；若采用分洪等緊急措施，則應(yīng)作好善后工作。中國在西漢時(shí)已設(shè)治河機(jī)構(gòu)管理治河和防汛。中華人民共和國建立后，從中央到地方均設(shè)有防汛指揮部，統(tǒng)一指揮防汛工作。其方針是：“安全第一，預(yù)防為主，防重于搶，有備無患?！?/p>

2、因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。

3、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天？

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。

防汛課件【篇7】

夏季汛期，為確保各小區(qū)的安全防洪防汛，保證業(yè)主生活秩序的正常有序，確保業(yè)主的生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)各級(jí)防洪防汛工作精神和關(guān)于防洪防汛工作的要求，堅(jiān)持“以防為主、防搶結(jié)合”的防洪方針，結(jié)合物業(yè)工作的實(shí)際情況，特制定防洪防汛工作應(yīng)急預(yù)案。

適用范圍：xxxx所轄小區(qū)

一、成立防洪防汛工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：（總經(jīng)理）

負(fù)責(zé)總指揮xxxx防洪防汛工作，調(diào)度防洪防汛工作所需的人力、物力、財(cái)力，管理所有服務(wù)中心經(jīng)理及防洪防汛搶險(xiǎn)隊(duì)工作。

副組長：（工程部經(jīng)理）

負(fù)責(zé)執(zhí)行各類防洪防汛工作預(yù)案，安排工程維修人員檢查抽水泵運(yùn)行情況，必要時(shí)及時(shí)組織足夠的臨時(shí)排澇設(shè)施進(jìn)行強(qiáng)排，及時(shí)向組長匯報(bào)。管理所有維修人員及設(shè)備運(yùn)行情況。

副組長：（綜合辦主任）

負(fù)責(zé)執(zhí)行各類防洪防汛工作預(yù)案，收集氣象臺(tái)發(fā)布的雨情、汛情，收集各小區(qū)雨情、汛情，及時(shí)向組長匯報(bào)。

二、成立防洪防汛工作搶險(xiǎn)隊(duì)伍，確保安全

隊(duì)長：（秩序維護(hù)部經(jīng)理）

搶險(xiǎn)隊(duì)伍：服務(wù)中心辦公室人員、維修人員、全體秩序維護(hù)員、保潔員。

三、防洪防汛工作職責(zé)：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行市物業(yè)行業(yè)主管部門關(guān)于防洪防汛的指示精神，全面指揮xxxx防洪防洪防汛工作。實(shí)行防洪防汛責(zé)任服務(wù)中心經(jīng)理負(fù)責(zé)制，物業(yè)服務(wù)中心經(jīng)理為防洪防汛安全第一責(zé)任人，快速、及時(shí)、有效地處置管轄小區(qū)防洪防汛工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足小區(qū)，堅(jiān)持自保、自救，確保小區(qū)汛期安全。

2、組織足夠的防洪防汛物資，根據(jù)出現(xiàn)的險(xiǎn)情，提出排險(xiǎn)、搶險(xiǎn)方案。及時(shí)分析匯總汛期中水情和災(zāi)情，為防洪防汛工作提供科學(xué)依據(jù)。

3、負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督防洪防汛措施的落實(shí)情況；負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督防洪防汛物品的準(zhǔn)備；確保業(yè)主的正常生活秩序和財(cái)產(chǎn)安全，杜絕地下室漫水。

四、防洪防汛工作要求及措施：

1、成立防洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和搶險(xiǎn)隊(duì)，具體負(fù)責(zé)公司和各小區(qū)的防洪防汛工作，確保安全渡汛和業(yè)主財(cái)產(chǎn)不受損失。

2、及時(shí)收集雨情、汛情等情報(bào)。做好防洪防汛宣傳工作，提高全體業(yè)主的防洪防汛意識(shí)，確保無事故發(fā)生。

3、防洪防汛期間要保障通訊暢通，防洪防汛成員和值班人員做到二十四小時(shí)電話暢通。值班人員要堅(jiān)守崗位，不離崗、脫崗，如遇大雨，經(jīng)理、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班長必須到崗，所有成員要做到手機(jī)不關(guān)機(jī)。

4、建立安全責(zé)任制，應(yīng)對(duì)有車業(yè)主進(jìn)行經(jīng)常性的安全提示，并做好車輛停放秩序。服務(wù)中心應(yīng)與停放在地下室的車輛業(yè)主建立聯(lián)系制度，了解有關(guān)業(yè)主的通訊聯(lián)系方式，必要時(shí)通知業(yè)主配合做好安全疏散工作。

5、物資準(zhǔn)備：根據(jù)各小區(qū)實(shí)際情況，工程部維修員檢查各排水泵的安全和應(yīng)急使用情況，以備排洪之需。

6、遇到特大暴雨，應(yīng)注意雨水情況和有關(guān)小區(qū)道路的通暢情況，做好與停車業(yè)主聯(lián)系的準(zhǔn)備工作。

7、在險(xiǎn)情到來之時(shí)，在崗的員工，要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)不能按時(shí)到崗人員和不認(rèn)真負(fù)責(zé)而造成損失的人員實(shí)行問責(zé)制，造成重大損失的要追究責(zé)任。

8、及時(shí)掌握險(xiǎn)情，一旦發(fā)生洪澇災(zāi)害，全體搶險(xiǎn)隊(duì)員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場，聽從組長的指揮。防洪防汛期間，若發(fā)生遇險(xiǎn)情不報(bào)、玩忽職守等情況，造成業(yè)主財(cái)產(chǎn)受損的，要追究當(dāng)事人的責(zé)任。

9、重點(diǎn)部位加強(qiáng)巡視，工程人員定期檢查設(shè)備，確保設(shè)施設(shè)備正常使用和安全。

五、按不同情況啟動(dòng)相應(yīng)預(yù)案

（一）第一預(yù)案

當(dāng)氣象臺(tái)發(fā)布暴雨警報(bào)時(shí)，防洪防汛工作領(lǐng)導(dǎo)組成員全部到位。及時(shí)總結(jié)防洪防汛信息，通報(bào)風(fēng)情、水情、雨情。服務(wù)中心根據(jù)各自的職責(zé)，加強(qiáng)值班，進(jìn)一步檢查落實(shí)各項(xiàng)防洪防汛應(yīng)急措施，組建防洪防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍，落實(shí)搶險(xiǎn)物資。

（二）第二預(yù)案

當(dāng)暴雨襲擊或有關(guān)部門發(fā)布緊急警報(bào)時(shí)，防洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組

立即召開防洪防汛緊急會(huì)議或進(jìn)行緊急部署。物業(yè)服務(wù)中心要把防洪防汛作為壓倒一切工作的頭等大事來抓。

（三）第三預(yù)案

遇暴雨突發(fā)性災(zāi)害天氣時(shí)，物業(yè)服務(wù)中心迅速組織人員及時(shí)檢查排水管道，做到排水暢通；要組織專門力量，對(duì)小區(qū)內(nèi)部和地下室積水情況進(jìn)行監(jiān)測，及時(shí)報(bào)告災(zāi)情，監(jiān)督服務(wù)中心有關(guān)人員到位、到崗，必要時(shí)及時(shí)組織足夠的臨時(shí)排澇設(shè)施進(jìn)行強(qiáng)排。確保業(yè)主正常的生活秩序和財(cái)產(chǎn)安全。

六、現(xiàn)場處理

暴雨、洪水消退后，應(yīng)立即檢查設(shè)施安全狀態(tài)，對(duì)損毀的設(shè)施立即進(jìn)行修復(fù)，需要加固的，采取加固措施，做好現(xiàn)場的消毒防疫工作。

（1）清理搶險(xiǎn)物資，完善物資使用臺(tái)賬，補(bǔ)充后備；

（2）收集整理現(xiàn)場圖片、文字記錄；

（2）針對(duì)暴露的問題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究落實(shí)整改措施，并結(jié)合實(shí)際修訂和完善應(yīng)急預(yù)案。

七、防洪培訓(xùn)

按照房管局關(guān)于成立汛期應(yīng)急工作組的通知的精神，結(jié)合物業(yè)服務(wù)管理的特點(diǎn)，由公司綜合部負(fù)責(zé)各服務(wù)中心進(jìn)行防洪防汛安全知識(shí)講座并進(jìn)行現(xiàn)場演練，全民參與，提高整體應(yīng)急處理能力。

防汛課件【篇8】

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、全力搶險(xiǎn)”的防汛方針，落實(shí)“安全發(fā)展”的理念和“安全第一”的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，消除隱患，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力增強(qiáng)師生安全責(zé)任意識(shí)，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領(lǐng)導(dǎo)指揮及時(shí)，搶險(xiǎn)隊(duì)伍跟的上，防汛物料準(zhǔn)備齊全，把洪水災(zāi)害的影響和損失減少到最低限度，為學(xué)校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。

1、班級(jí)疏散小組：如果是在課堂時(shí)間內(nèi)，誰上課誰負(fù)責(zé)。如果是在課余時(shí)間班主任負(fù)責(zé)。

（1）防汛演練時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃生，誰是責(zé)任人誰最后一個(gè)離開教室，快速有效的組織學(xué)生撤離到安全場地；

（2）到達(dá)安全場地后迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)及傷亡情況；

（3）班主任及時(shí)向統(tǒng)計(jì)小組報(bào)告學(xué)生撤離情況。

職責(zé)：警報(bào)響起，迅速到各危險(xiǎn)點(diǎn)疏散接應(yīng)學(xué)生，確保學(xué)生快速、有序撤離，嚴(yán)禁出現(xiàn)擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場后的宣傳教育、攝影、照相、報(bào)道等。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計(jì)工作。

1、第一周、第十二周以校為單位組織演練。

2、第三周、第八周、第十三周、第十八周以班為單位組織演練。

情景模擬：全校師生在教室里上課，突然聽到防汛抗洪報(bào)警信號(hào)，教師立即把學(xué)生從教室內(nèi)疏散到安全地點(diǎn)。

防汛演練的階段劃分：

1、進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員。在校領(lǐng)導(dǎo)的組織指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和模擬演練學(xué)校制訂的應(yīng)急預(yù)案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù)，基本的自救和逃生方法，保障學(xué)生和公共財(cái)產(chǎn)的安全。

2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格組織實(shí)施演練活動(dòng)，確保演練活動(dòng)順利完成，達(dá)到預(yù)期效果。

3、組織演練。講解防汛知識(shí)及演練過程中的注意事項(xiàng)，并在總指揮的指導(dǎo)下進(jìn)行演練。全體師生都要參加，把演練當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)，認(rèn)真對(duì)待。

要求：

1、教師要冷靜、果斷下達(dá)口令。學(xué)生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。

2、學(xué)生要聽從老師的口令，動(dòng)作要做到快靜齊。

4、總結(jié)匯報(bào)。演練結(jié)束后，總指揮或負(fù)責(zé)人對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)演練中出現(xiàn)的問題要及時(shí)指出來并進(jìn)行整改，總結(jié)情況整理后存檔。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。在總指揮的統(tǒng)一部署下，全校師生要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，積極參加，確保演練效果。

2、各班級(jí)調(diào)整好工作，確保全員參加。各班級(jí)要組織好學(xué)生積極參加演練學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己躲避災(zāi)難危險(xiǎn)的能力等消防技能。

3、完善規(guī)章制度，強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)。演練結(jié)束后，要對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，針對(duì)演練中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行整改。

防汛課件【篇9】

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.一個(gè)視頻；

2.幾張溺水圖片；

3.模擬溺水急救；

二、活動(dòng)過程

一、看畫師:看，小朋友，畫中是誰？他怎么了？

二、新獎(jiǎng)

1、游泳需要注意的問題:

引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)畫視頻中中學(xué)生游泳的畫面。

小組討論:

游泳要注意哪些問題？

老師總結(jié):

游泳應(yīng)嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長和老師同意不要去；不會(huì)游泳的大人不能陪；深水的地方不要去；我不想去河流和池塘。

2、說案例，孩子溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子分析溺水事故的原因，老師做了總結(jié):

溺水的原因主要有幾個(gè):年紀(jì)小，不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長，疲勞；水中突發(fā)疾病，特別是心臟??；盲目游入深水漩渦。

三、溺水急救

(1)了解溺水者如何把他弄上岸。

第三，老師詳細(xì)講解。

方法一:可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等物，然后拖到岸邊；方法二:如果沒有救援設(shè)備，可以入水直接救援。(告訴孩子只有大人才能下水救人)

如果孩子發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水施救，應(yīng)立即呼救。

按照老師的講解方法，班里每兩個(gè)孩子分成一組進(jìn)行模擬演示，一人扮演溺水者，一人扮演救助者。每組輪流，其他同學(xué)仔細(xì)觀察，最后做總結(jié)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

(2)如何進(jìn)行岸上急救？

教師詳細(xì)解釋急救步驟:

第一步:溺水者被救上岸后，應(yīng)立即張開嘴巴，清除口腔內(nèi)的分泌物等異物。

第二步:控水。

施救者單腿跪下，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放在膝蓋上，一手托住頭部，使其嘴朝下，另一手壓住背部，使其腹部的水排出。第三步:如果溺水者處于昏迷狀態(tài)，呼吸微弱或停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸?？趯?duì)口吹氣通常是有效的。

第四步:注意在急救的同時(shí)撥打急救電話120到醫(yī)院或者向附近的大人求助。

四、安全性總結(jié)

1.兒童總結(jié):

通過這次活動(dòng)你學(xué)到了什么？

2.教師總結(jié):

生命只有一次，幸福在你手中。希望孩子們通過這次安全教育課，學(xué)會(huì)珍愛生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不要和兄弟姐妹等孩子一起去危險(xiǎn)的池塘、河流、水庫，不要一個(gè)人去危險(xiǎn)的地方戲水。

防汛課件【篇10】

防汛課件

隨著全球氣候變暖和極端天氣事件的增加，洪水已經(jīng)成為一個(gè)越來越嚴(yán)重的問題。為了讓更多的人了解如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)洪水，政府、學(xué)校和社會(huì)團(tuán)體紛紛開展防汛宣傳和培訓(xùn)工作。防汛課件作為一種重要的宣傳教育工具，被廣泛應(yīng)用于各種場合。

防汛課件主要內(nèi)容包括洪水成因、預(yù)警信號(hào)、防護(hù)措施、逃生技巧等方面。課件會(huì)介紹洪水的成因，包括暴雨、河水暴漲、山洪等多種情況。了解洪水成因有助于人們提前做好防護(hù)準(zhǔn)備，避免造成不必要的損失。課件會(huì)介紹各種洪水預(yù)警信號(hào)及其含義，幫助人們及時(shí)了解洪水來襲的情況，提前做好防護(hù)措施。同時(shí)，防汛課件也會(huì)介紹各種防護(hù)措施，比如加固房屋、堵塞下水道、備足物資等，幫助人們有效應(yīng)對(duì)洪水侵襲。課件還會(huì)介紹逃生技巧，包括如何安全撤離、如何尋找避難場所等，幫助人們在面臨洪水時(shí)保護(hù)自己的生命安全。

防汛課件的編制要求內(nèi)容詳實(shí)、圖文并茂、生動(dòng)形象，以吸引人們的注意力，提高教育效果。課件中可以加入一些真實(shí)案例和圖片，讓人們更直觀地了解洪水災(zāi)害的破壞力和危害性，增強(qiáng)人們的防范意識(shí)。同時(shí)，課件還可以設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)和問答環(huán)節(jié)，讓學(xué)習(xí)者參與其中，增加學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。

防汛課件的推廣和應(yīng)用可以通過多種方式來實(shí)現(xiàn)。政府可以將防汛課件納入學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生從小就了解防汛知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。社會(huì)團(tuán)體可以組織各類防汛宣傳活動(dòng)，通過向公眾免費(fèi)發(fā)放防汛課件等方式，提高社會(huì)大眾的防汛意識(shí)。企業(yè)和單位也可以利用防汛課件進(jìn)行員工培訓(xùn)，讓員工了解洪水災(zāi)害的危害性和防范措施，提高企業(yè)的災(zāi)害應(yīng)對(duì)能力。

防汛課件作為一種重要的宣傳教育工具，對(duì)于加強(qiáng)人們的防汛意識(shí)、提高應(yīng)對(duì)能力起到了積極的作用。只有不斷加強(qiáng)防汛教育和培訓(xùn)工作，讓更多的人了解防汛知識(shí)，才能有效預(yù)防和減少洪水災(zāi)害造成的損失。希望通過防汛課件的推廣和應(yīng)用，能夠讓更多的人掌握防汛技能，保護(hù)自己和家園的安全。

防汛課件【篇11】

街道辦事處對(duì)防范“利奇馬”臺(tái)風(fēng)應(yīng)急工作高度重視，積極應(yīng)對(duì)，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)部署要求，加強(qiáng)應(yīng)急值班，做好防范準(zhǔn)備，切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。具體工作總結(jié)如下：

虎山路街道辦事處單偉書記、任志敏第一時(shí)間召開緊急應(yīng)急部署會(huì)議，街道各科室工作人員、中隊(duì)、社區(qū)書記主任與會(huì)。合理安排人員值班，街道科室人員包片下沉社區(qū)，全方位做好應(yīng)急工作。

利用各種方式，微信、微信公眾號(hào)、led屏、張貼通知、樓長入戶等方式積極宣傳臺(tái)風(fēng)預(yù)防和安全知識(shí)，引導(dǎo)居民自行排查安全隱患，做好預(yù)防工作。

臺(tái)風(fēng)來之前，拉網(wǎng)式排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

1、設(shè)施設(shè)備使用安全：對(duì)九小場所設(shè)施設(shè)備的使用安全，做好排查工作。對(duì)供電系統(tǒng)進(jìn)行檢查，不必要的設(shè)施設(shè)備給予斷電，防止出現(xiàn)遇水短路，保證設(shè)備及人員的安全。

2、易落物品檢查：對(duì)標(biāo)識(shí)標(biāo)牌等懸掛物進(jìn)行清理，對(duì)標(biāo)示標(biāo)牌進(jìn)行加固，將室外懸掛物和擺放物進(jìn)行撤離，防止大風(fēng)吹落造成人員傷亡。

3、保持排水系統(tǒng)通暢：將樓頂、小區(qū)內(nèi)排水渠等進(jìn)行清理，清理污泥，保持水流最大量，防止雨水倒灌和存水。

走訪省建平房、石溝平房等區(qū)域，摸排具體情況，清理附近堵塞物。動(dòng)員轉(zhuǎn)移全部居住人員，共轉(zhuǎn)移126人，就近賓館安置46人，文昌路小學(xué)安置剩余人員，同時(shí)做好安置人員的生活保障工作。巡查危險(xiǎn)區(qū)域，做好警戒工作。對(duì)轄區(qū)兩處山體、兩處渣土、一處山坡設(shè)置警戒線和圍擋，設(shè)置警示牌。派專人巡視，有險(xiǎn)情，立即上報(bào)。

各層級(jí)管理人員、值班人員做到現(xiàn)場巡查，保持信息通暢，做到層級(jí)匯報(bào)。雨中共清理圍欄破損、樹枝刮落等共20余處?；⑸铰方值擂k事處通過領(lǐng)導(dǎo)靠前站走前線、保持信息傳遞通暢、各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)等措施，順利的完成了惡劣天氣的應(yīng)對(duì)任務(wù)，確保轄區(qū)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

防汛課件【篇12】

班會(huì)目標(biāo)：

為全面深入地推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。班會(huì)過程：

一、班主任講話：當(dāng)前，學(xué)生溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手，給家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓(xùn)深刻，同時(shí)，也給我校的安全工作進(jìn)一步敲響了警鐘。

二、游泳安全常識(shí)

學(xué)好防溺水安全知識(shí)是防止溺水的最好措施，因此我校針對(duì)游泳的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生開展了如下有用知識(shí)學(xué)習(xí)：

（一）、游泳小常識(shí)：（五點(diǎn)）

1、必須在家長（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。

3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

（二）、游泳前要做好準(zhǔn)備班會(huì)。

1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備班會(huì)。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備班會(huì)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，

毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何準(zhǔn)備：

通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到班會(huì)狀態(tài)。

做徒手操：（體育課老師經(jīng)常采用的）使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分班會(huì)準(zhǔn)備，以防受傷。

入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。

水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再逐漸加速。

（三）、游泳過程中應(yīng)注意的問題：（四點(diǎn)）

1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對(duì)方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。

2、到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應(yīng)該有家長、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰更長，潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

（四）、游泳中的緊急情況及自救。（三點(diǎn)）

1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過低或游泳時(shí)間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。

2、一般處理辦法。

（1）如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。

（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張。

3、在水中解脫抽筋的方法，主要是牽引抽筋的.骨肉，使收縮的肌肉伸展和松馳。具體的解脫方法如下：（6個(gè)方面）

（1）手指抽筋時(shí)，將手握成拳頭，然后用力張開，這樣迅速交替做幾次，直到解脫為止。

（2）一個(gè)手掌抽筋時(shí)，另一手掌猛力壓抽筋的手掌，并做振顫動(dòng)作。

（3）上臂抽筋時(shí)，握拳，并盡量曲肘，然后用力伸直，反復(fù)幾次。

（4）小腿或腳趾抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰臥在水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋的腳趾，并用力向身體方向拉，另一只手壓在抽筋一側(cè)肢體的膝蓋上，幫助伸直，就可以得到緩解。如一次不行，可心連續(xù)做幾次。

（5）大腿抽筋時(shí)，吸一口氣，仰臥水上，彎曲抽筋的大腿，并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩手抱著小腿用力使它貼在大腿上，并加振顫動(dòng)作，最后用力向前伸直。

（6）胃部抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰浮水上。迅速彎曲兩大腿，靠近腹部，用手稍抱膝，隨即向前伸直，注意動(dòng)作不要太用力，要自然。

再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀！”

三、溺水的急救

1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性班會(huì)?！边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。

2、如何開展岸上急救（四步）

（1）當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

（2）控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的.嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

（4）注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。

四、面對(duì)洪水時(shí)如何避免溺水

1、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃；

2、盡力躲避大浪；

3、盡量抓住浮托物；

4、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救；

5、洪水來之前要準(zhǔn)備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉(zhuǎn)移的路線和地點(diǎn)。洪水來時(shí)要聽從街道、鄉(xiāng)村政府干部的指揮，全家?guī)鲜称泛鸵路D(zhuǎn)移到安全的地方去。

6、洪水來時(shí)，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營救，千萬不要獨(dú)自游泳回家。

山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過河。如學(xué)校未停課，上學(xué)、放學(xué)必須通過時(shí)，可在家長、老師護(hù)送下，幾個(gè)同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過河，當(dāng)水深過膝時(shí)，幾個(gè)學(xué)生一起也不能過河，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。

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防汛的課件精品

教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，按要求每個(gè)老師都應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件。教案是教育教學(xué)工作的重要規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。以下是小編為您整理的與“防汛的課件”相關(guān)的內(nèi)容，要尋找有用信息的朋友請來看看！

防汛的課件【篇1】

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.一個(gè)視頻；

2.幾張溺水圖片；

3.模擬溺水急救；

二、活動(dòng)過程

一、看畫師:看，小朋友，畫中是誰？他怎么了？

二、新獎(jiǎng)

1、游泳需要注意的問題:

引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)畫視頻中中學(xué)生游泳的畫面。

小組討論:

游泳要注意哪些問題？

老師總結(jié):

游泳應(yīng)嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長和老師同意不要去；不會(huì)游泳的大人不能陪；深水的地方不要去；我不想去河流和池塘。

2、說案例，孩子溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子分析溺水事故的原因，老師做了總結(jié):

溺水的原因主要有幾個(gè):年紀(jì)小，不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長，疲勞；水中突發(fā)疾病，特別是心臟??；盲目游入深水漩渦。

三、溺水急救

(1)了解溺水者如何把他弄上岸。

第三，老師詳細(xì)講解。

方法一:可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等物，然后拖到岸邊；方法二:如果沒有救援設(shè)備，可以入水直接救援。(告訴孩子只有大人才能下水救人)

如果孩子發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水施救，應(yīng)立即呼救。

按照老師的講解方法，班里每兩個(gè)孩子分成一組進(jìn)行模擬演示，一人扮演溺水者，一人扮演救助者。每組輪流，其他同學(xué)仔細(xì)觀察，最后做總結(jié)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

(2)如何進(jìn)行岸上急救？

教師詳細(xì)解釋急救步驟:

第一步:溺水者被救上岸后，應(yīng)立即張開嘴巴，清除口腔內(nèi)的分泌物等異物。

第二步:控水。

施救者單腿跪下，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放在膝蓋上，一手托住頭部，使其嘴朝下，另一手壓住背部，使其腹部的水排出。第三步:如果溺水者處于昏迷狀態(tài)，呼吸微弱或停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸?？趯?duì)口吹氣通常是有效的。

第四步:注意在急救的同時(shí)撥打急救電話120到醫(yī)院或者向附近的大人求助。

四、安全性總結(jié)

1.兒童總結(jié):

通過這次活動(dòng)你學(xué)到了什么？

2.教師總結(jié):

生命只有一次，幸福在你手中。希望孩子們通過這次安全教育課，學(xué)會(huì)珍愛生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不要和兄弟姐妹等孩子一起去危險(xiǎn)的池塘、河流、水庫，不要一個(gè)人去危險(xiǎn)的地方戲水。

防汛的課件【篇2】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、提高幼兒的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別、判斷能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、安全教育課件《防溺水》

2、泳池、河塘、海邊游泳圖片

3、安全教育相關(guān)視頻

三、活動(dòng)過程

1、教師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

2、教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的.措施方法。

（1）剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時(shí)候喜歡游泳嗎？

（2）你們會(huì)不會(huì)游泳呢？游泳的時(shí)候是什么感覺？游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么？

四、活動(dòng)延伸

1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒說說本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

2、教師根據(jù)活動(dòng)延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？

小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報(bào)警。

防汛的課件【篇3】

一、班會(huì)活動(dòng)目的：

為了切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校的防汛工作，確保本班師生安全防汛、度汛，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)讓了解、掌握一些防汛知識(shí)，懂得一些防汛常識(shí)。

二、班會(huì)活動(dòng)過程：

(二)組織學(xué)生分組討論汛期學(xué)

(一)學(xué)生反饋居住情況

生學(xué)習(xí)、生活及出行的安全隱患

(三)學(xué)生討論防汛注意事項(xiàng)

(四)教師總結(jié)

附：

1、每位學(xué)生都要進(jìn)行一次認(rèn)真全面的防汛安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化防汛安全意識(shí)，提高自我防范能力。

2、雨季，要加強(qiáng)防汛和自我保護(hù)意識(shí)。遇到險(xiǎn)情不能上學(xué)的`時(shí)候應(yīng)及時(shí)打電話向老師請假并及時(shí)通知家長。下雨時(shí)，不要在屋檐底下及有危險(xiǎn)的建筑物底下玩?；蚨悴?。

3、雨季天氣悶熱，嚴(yán)禁利用上學(xué)、放學(xué)期間下河游泳，更不允許在上課時(shí)私自下河游泳。

4、常常收聽收看天氣預(yù)報(bào)，密切注視天氣變化，了解掌握災(zāi)情預(yù)報(bào)預(yù)做好防洪自護(hù);認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)汛期防災(zāi)抗災(zāi)的知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

5、易發(fā)生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區(qū)域游玩逗留;不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險(xiǎn)區(qū)域或危房里活動(dòng)停留;不到溪、河、圳、渠、池塘、水庫等水域戲水、游玩;不到小溪、小坑流等水域捕魚玩耍。

6、溪河要找橋梁通過;不要涉水、過溪、過河，更不要冒險(xiǎn)搶渡溪河。

7、災(zāi)害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全地帶避災(zāi)自護(hù)。

8、熟記學(xué)校應(yīng)急轉(zhuǎn)移線路和地點(diǎn)，需緊急轉(zhuǎn)移時(shí)，要聽從指揮，及時(shí)有序地安全轉(zhuǎn)移。

9、途中遇險(xiǎn)時(shí)，不必驚慌失措，應(yīng)迅速進(jìn)行避險(xiǎn)自救或?qū)ふ仪笾缶鹊霓k法，不能冒險(xiǎn)行事。

防汛的課件【篇4】

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些基本常識(shí)，結(jié)合“全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

1、有關(guān)地震知識(shí)。

地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中海―喜馬拉雅山地震帶。地震的大小通常用里氏震級(jí)來表示。地震釋放出來的能量越大，震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí)，能量約增加30倍。通常，3級(jí)以下的地震，人無感覺，成為微震；5級(jí)以上地震，會(huì)造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。

地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級(jí)大地震，使這個(gè)百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，地震瀕發(fā)，震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8。0級(jí)的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級(jí)以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。

我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。自起，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。

5月12日，我國四川汶川發(fā)生8。0級(jí)特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。國家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對(duì)性，更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)工作。

地質(zhì)災(zāi)害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。

大風(fēng)災(zāi)害：風(fēng)力達(dá)到足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活的`風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。

熱帶氣旋災(zāi)害：我國是世界上少數(shù)幾個(gè)受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國家之一。冰雹災(zāi)害：我國是世界上雹災(zāi)較多的國家之一。海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。

1、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。

2、不要慌張地向戶外跑地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險(xiǎn)的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn)，不要靠近這些物體。

3、戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處，在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí)，根據(jù)情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。

5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施？

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。

a、要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。

b、盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

c、用周圍可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落；擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。

d、幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。

e、尋找和開避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。

f、一時(shí)無法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時(shí)間，等待獲救。

g、保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí)，再呼救。

一般來說，在高層建筑中遭遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)該防止窒息和中毒，從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。

如果房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時(shí)，可另尋其他通道。如通過陽臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個(gè)房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，實(shí)在無路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進(jìn)行降溫。

2、如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報(bào)警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥室。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。

3、濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)，在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí)，不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達(dá)安全地點(diǎn)。

每個(gè)家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。

家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機(jī)、手電筒、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。

防汛的課件【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

1.教育學(xué)生汛期路上安全行走常識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2.讓學(xué)生知道汛期安全教育的重要性。

3培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生汛期路上安全行走常識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

青少年學(xué)生是我們祖國和每一個(gè)家庭的未來與希望，你們的安全關(guān)系到千家萬戶的切身利益。伴隨著悶熱天氣的到來，主汛期已悄然臨近。防御學(xué)生溺水事故是防汛工作一個(gè)重點(diǎn)，了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

（播放一段小視頻）

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣安全教育：

(一)暴雨天氣要注意防雷

1.不要在大樹底下避雨。因?yàn)橄掠陼r(shí)，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時(shí)離大樹5米以外。

2.下雨時(shí)不要在水邊(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨。

3.不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì)。

4.打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。

(二)暴雨天氣上學(xué)、放學(xué)要特別注意：

1.暴雨過后，上學(xué)需途經(jīng)小河、溝、橋的，要由家長陪同護(hù)送回校，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時(shí)要讓家人打電話告訴老師，以免老師擔(dān)心。

2.暴雨過后，放學(xué)需途經(jīng)小河、溝、橋的，要先探視具體情況，或者由家長接送學(xué)生?；厝ヒ嬖V家長，經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，暴風(fēng)驟雨時(shí)要讓父母學(xué)校接送我們，不能擅自涉險(xiǎn)回家。

3.因洪水原因留校的學(xué)生，要安下心來，聽從學(xué)校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個(gè)人或結(jié)伴去查看洪水情況。

(三)嚴(yán)禁學(xué)生私自到河畔游玩、游泳：

1.不準(zhǔn)私自下水游泳；

2.不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；

3.不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊(duì)的情況下游泳；

4.不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；

5.不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；

6.不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。

發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時(shí)阻止，阻止不了的要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校、老師，以便學(xué)校、老師勸阻、批評(píng)教育，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài)。

(四)請密切關(guān)注氣象部門的天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警信號(hào)，如遇暴雨天氣，學(xué)生不要單獨(dú)外出玩耍及探親訪友，如確有必要，要由成人陪同。

三、結(jié)束

同學(xué)們，最寶貴的莫過于生命。我們要牢固樹立安全第一的觀念，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。面對(duì)屢屢發(fā)生的安全事故，我們要以防為主，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

2023防汛課件范文

一篇非常值得閱讀的“防汛課件”文章，幼兒教師教育網(wǎng)編輯在這里特地向您推薦。每位老師都需要為每節(jié)課程準(zhǔn)備教案和教學(xué)課件，而且還需要不斷完善課件的設(shè)計(jì)，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。通過創(chuàng)新的教學(xué)課件制作，可以促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們更好地掌握課程內(nèi)容。相信這將對(duì)你的教學(xué)工作提供更多的參考價(jià)值！

防汛課件(篇1)

*市人民政府防汛防旱指揮部：

根據(jù)江防汛辦2號(hào)文件《關(guān)于切實(shí)做好在建重點(diǎn)及骨干水利工程XX年安全度汛工作的通知》和江防汛辦3號(hào)文件《關(guān)于開展防汛安全檢查工作的通知》的要求。我鎮(zhèn)于春節(jié)上班后，就及時(shí)組織有關(guān)人員，開展了防汛安全檢查。2月12日，鎮(zhèn)防汛領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)**、鎮(zhèn)水利員***會(huì)同市水利局***、**到小竿嶺水庫實(shí)地檢查工作，現(xiàn)就檢查、落實(shí)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、組織機(jī)構(gòu)建立，防汛責(zé)任制的落實(shí)情況。

由于人事變動(dòng)，鎮(zhèn)政府及時(shí)對(duì)我鎮(zhèn)防汛防旱領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了重新調(diào)整，成立了以行政首長負(fù)責(zé)制的防汛防旱領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)明確了各有關(guān)人員的職責(zé)；各村落實(shí)了巡查人員。鎮(zhèn)政府還同小竿嶺水庫簽訂防汛安全責(zé)任制。

完善小竿嶺水庫安全檢查責(zé)任制，按照XX年小竿嶺水電站新的承包合同，進(jìn)一步明確負(fù)責(zé)人和具體巡查人員，由承包者負(fù)責(zé)做好大壩的日常巡查、觀察登記工作，鎮(zhèn)政府并同小竿嶺水庫負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任書。

二、水利工程的安全現(xiàn)狀，存在問題，安全度汛措施。

我鎮(zhèn)的主要水利工程有小竿嶺水庫，水庫東西渠道和沿河防洪堤及灌溉堰壩。

1、小竿嶺水庫。2月12日，鎮(zhèn)水利員***和水庫管委會(huì)主任許滿堂陪同市水利局副局長***等領(lǐng)導(dǎo)到小竿嶺水庫實(shí)地檢查。存在的問題有：壩面原出現(xiàn)的四條橫向裂縫和左壩腳的結(jié)構(gòu)裂縫漏水沒有增大，需進(jìn)一步加強(qiáng)觀察，做好記錄，發(fā)現(xiàn)異常問題，及時(shí)報(bào)告；水位觀測安裝自動(dòng)測報(bào)系統(tǒng)發(fā)生故障，需立即聯(lián)系相關(guān)技術(shù)人員研究維修方案，并依據(jù)維修方案進(jìn)行維修，確保在汛期到來之前系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行。

2、小竿嶺水庫東西渠。東西渠經(jīng)去年的修繕，已基本解決了去年的糧田灌溉，今年需要投入更大的資金對(duì)余下的渠道進(jìn)行修繕，要求水利部門能解決一部分資金確保渠道暢通和糧田的灌溉。

防汛課件(篇2)

一、目的：

為了切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校的防汛工作，確保本班師生安全防汛、度汛網(wǎng)站建設(shè)費(fèi)用，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我班現(xiàn)實(shí)情況，切實(shí)讓了解、掌握一些防汛知識(shí)，懂得一些防汛常識(shí)。

二、過程：

(一)教師要肄業(yè)生做到：

1、每位門生都要進(jìn)行一次認(rèn)真周全的防汛安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化防汛安全意識(shí)，進(jìn)步自我提防能力。

2、雨季來臨，要增強(qiáng)防汛和自我保護(hù)意識(shí)。碰到河水暴漲等險(xiǎn)情不能上學(xué)的時(shí)候應(yīng)及時(shí)打電話向先生請假并及時(shí)關(guān)照家長。山腳下居住的同窗更要細(xì)致山體滑坡或塌方等險(xiǎn)情，以防發(fā)生不測。下雨時(shí)，不要在屋檐底下及有傷害的建筑物底下玩耍或躲藏。

3、炎天來臨，氣候悶熱，嚴(yán)禁行使上學(xué)、下學(xué)期間下河游泳，更不許可在上課時(shí)私自下河游泳。

4、常常收聽收看氣候預(yù)告，密切諦視氣候轉(zhuǎn)變，了解掌握災(zāi)情預(yù)告預(yù)做好防洪自護(hù);認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)汛期防災(zāi)抗災(zāi)的知識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)能力。

5、易發(fā)生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區(qū)域嬉戲逗留;不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等傷害區(qū)域或危房里運(yùn)動(dòng)停頓;不到溪、河、圳、渠、池塘、水庫等水域戲水、嬉戲;不到小溪、小坑流等水域捕魚玩耍。

6、溪河要找橋梁通過;不要涉水、過溪、過河，更不要冒險(xiǎn)搶渡溪河。

7、災(zāi)難性氣候盡量不外出淄博網(wǎng)站建設(shè)，已出門在外的要探求安全地帶避災(zāi)自護(hù)。

8、熟記學(xué)校應(yīng)急轉(zhuǎn)移線路和地點(diǎn)，需緊急轉(zhuǎn)移時(shí)，要服從指揮，及時(shí)有序地安全轉(zhuǎn)移。

9、途中遇險(xiǎn)時(shí)，不必驚慌失措，應(yīng)敏捷進(jìn)行避險(xiǎn)自救或探求求助求救的辦法，不能冒險(xiǎn)行事。

(二)門生反饋居住情況：

(三)門生討論防汛細(xì)致事項(xiàng)

(四)教師總結(jié)

防汛課件(篇3)

為貫徹落實(shí)上級(jí)部門有關(guān)學(xué)校安全方面的文件精神，為確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合近段時(shí)間以來我國南方數(shù)省連續(xù)降雨而引發(fā)洪澇災(zāi)害的具體現(xiàn)狀，5月30日下午課上，我班級(jí)開展了以“防洪防汛安全教育”為主題的班會(huì)。課上，我介紹了近段時(shí)間以來的天氣狀況和洪澇災(zāi)害情況。教育同學(xué)們要防雷擊，防洪水，防溺水，不到危險(xiǎn)地段逗留和玩耍，確保自身的生命安全，同時(shí)，學(xué)生都認(rèn)真做好演練，學(xué)會(huì)逃生技巧。通過本次活動(dòng)，讓我們班全體學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，了解和掌握了基本的安全防范常識(shí)。為確保學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力，創(chuàng)建和諧平安文明校園提供了有力的保障。經(jīng)過熱烈的討論，同學(xué)們統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，共同達(dá)成了以下關(guān)于安全的共識(shí)。

一、交通

安全:遵守"交通規(guī)則",禁騎自行車上學(xué),不乘坐無牌證車輛,橫穿公路一看,二慢,三通過,不搶道,不騎英雄車,不搭肩騎車,不猛拐彎,不攀爬機(jī)動(dòng)車輛。

二、財(cái)產(chǎn)安全：不的帶貴重物品到學(xué)校，注意保管好自己的零花錢和必需品，防止他盜，如發(fā)現(xiàn)盜竊行為或線索及時(shí)班主任舉報(bào)。

三、游泳安全:不私自下溪,河,池塘,水庫等水域游泳,洗澡或游玩,不在水邊戲水,劃船,捕魚等。

四、消防安全:不接觸易燃易爆物品,不玩火,不得在野外使用明火,不準(zhǔn)上山野炊,寄宿生宿舍禁用蠟燭.不損壞消防設(shè)施。

五、飲食衛(wèi)生安全:不隨便吃零食,野果,不買"三無"產(chǎn)品.不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)食品,防止食物中毒。

六、用電安全:不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器,不得在教室觸摸電源，不在雷雨時(shí)躲避于樹下,電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。

七、校內(nèi)活動(dòng)安全:不翻越圍墻,不攀爬樹木或建筑物,不在教室,走廊嬉鬧或進(jìn)行不安全的戲鬧(互相追逐,奔跑,動(dòng)手動(dòng)腳)，不開不文明或過激玩笑.不往樓下投擲雜物。

八、運(yùn)動(dòng)安全:體育課和課外活動(dòng),應(yīng)注意場地,運(yùn)動(dòng)設(shè)施,器械是否安全,注意安全保護(hù),體弱或有疾病的同學(xué),應(yīng)向老師請假說明,不要做住劇烈運(yùn)動(dòng)。

九、勞動(dòng)安全:參加勞動(dòng),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,注意安全防范,清洗門窗,注意安全保護(hù)。

十、校外活動(dòng)安全:未經(jīng)家長同意,不得私自外出,外宿和遠(yuǎn)游,防止綁架,拐騙和走失,不到危險(xiǎn)地域游玩.要特別注意節(jié)假日安全。

本校開展的這次安全教育主題班會(huì)，提高了全校師生的安全意識(shí)，對(duì)日常學(xué)習(xí)生活起到了很好的警示作用，對(duì)減少學(xué)校的安全事故起到了積極的作用。 讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

防汛課件(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生懂得防汛的知識(shí)和自救的方法。

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

老師：聽了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防汛知識(shí)

2、因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。

3、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說――怎樣珍惜每一天？

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。

防汛課件(篇5)

一、基本概念

險(xiǎn)情的概念：險(xiǎn)情是在大汛期或平時(shí)高水位時(shí)，水壓力、流速和風(fēng)浪加大，各類水工建筑物均有可能因高度、強(qiáng)度不足，或存在隱患和缺陷而出現(xiàn)危及建筑物安全的現(xiàn)象。

二、我地幾種常見險(xiǎn)情的識(shí)別

滑坡：土體、巖塊或斜坡上的物質(zhì)在重力作用下沿滑動(dòng)面發(fā)生整體滑動(dòng)的現(xiàn)象稱為滑坡。

三、怎樣展開防汛工作

抗洪搶險(xiǎn)組織指揮:抗洪搶險(xiǎn)組織指揮堅(jiān)持的根本原則，是強(qiáng)化以人為本、安全至上的觀念，把保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全放在首位，以確保不死人為最高目標(biāo)；確保標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)洪水水庫不垮壩、河道不決堤、城市保安全、主要交通干線暢通，遇超標(biāo)準(zhǔn)洪水有對(duì)策，確保城鄉(xiāng)供水安全和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)正常進(jìn)行。

四、幾種常見險(xiǎn)情的搶險(xiǎn)方法

滲水的搶險(xiǎn)：

滲水的搶險(xiǎn)原則：以“臨河截滲，背河導(dǎo)滲”，降低浸潤線，穩(wěn)定堤身為原則。臨水坡用透水性小的粘土做外幫，可以減少滲到堤里去的水；背水坡用透水性大的砂石或柴草做反濾，可以使已經(jīng)滲到堤里的水流出，而不帶走土粒，這樣可以降低浸潤線，穩(wěn)定堤身。

防汛課件(篇6)

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些基本常識(shí)，結(jié)合“全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

1、有關(guān)地震知識(shí)。

地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中海―喜馬拉雅山地震帶。地震的大小通常用里氏震級(jí)來表示。地震釋放出來的能量越大，震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí)，能量約增加30倍。通常，3級(jí)以下的地震，人無感覺，成為微震；5級(jí)以上地震，會(huì)造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。

地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級(jí)大地震，使這個(gè)百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，地震瀕發(fā)，震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8。0級(jí)的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級(jí)以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。

我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。自起，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。

5月12日，我國四川汶川發(fā)生8。0級(jí)特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。國家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對(duì)性，更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)工作。

地質(zhì)災(zāi)害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。

大風(fēng)災(zāi)害：風(fēng)力達(dá)到足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活的`風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。

熱帶氣旋災(zāi)害：我國是世界上少數(shù)幾個(gè)受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國家之一。冰雹災(zāi)害：我國是世界上雹災(zāi)較多的國家之一。海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。

1、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。

2、不要慌張地向戶外跑地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險(xiǎn)的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn)，不要靠近這些物體。

3、戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處，在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí)，根據(jù)情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。

5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施？

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。

a、要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。

b、盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

c、用周圍可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落；擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。

d、幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。

e、尋找和開避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。

f、一時(shí)無法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時(shí)間，等待獲救。

g、保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí)，再呼救。

一般來說，在高層建筑中遭遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)該防止窒息和中毒，從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。

如果房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時(shí)，可另尋其他通道。如通過陽臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個(gè)房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，實(shí)在無路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進(jìn)行降溫。

2、如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報(bào)警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥室。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。

3、濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)，在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí)，不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達(dá)安全地點(diǎn)。

每個(gè)家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。

家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機(jī)、手電筒、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。

防汛的課件(精華九篇)

小編整理了一些關(guān)于“防汛的課件”的相關(guān)信息，我相信這個(gè)網(wǎng)頁內(nèi)容可以為您提供一些靈感。教案課件是老師在課堂上非常重要的課件，因此就需要我們老師寫好屬于自己教學(xué)課件。?精心準(zhǔn)備的教學(xué)教案能幫助教師應(yīng)對(duì)教學(xué)中的異常情況。

防汛的課件 篇1

一、目的：

為了切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校的防汛工作，確保本班師生安全防汛、度汛網(wǎng)站建設(shè)費(fèi)用，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我班現(xiàn)實(shí)情況，切實(shí)讓了解、掌握一些防汛知識(shí)，懂得一些防汛常識(shí)。

二、過程：

(一)教師要肄業(yè)生做到：

1、每位門生都要進(jìn)行一次認(rèn)真周全的防汛安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化防汛安全意識(shí)，進(jìn)步自我提防能力。

2、雨季來臨，要增強(qiáng)防汛和自我保護(hù)意識(shí)。碰到河水暴漲等險(xiǎn)情不能上學(xué)的時(shí)候應(yīng)及時(shí)打電話向先生請假并及時(shí)關(guān)照家長。山腳下居住的同窗更要細(xì)致山體滑坡或塌方等險(xiǎn)情，以防發(fā)生不測。下雨時(shí)，不要在屋檐底下及有傷害的建筑物底下玩?；蚨悴亍?/p>

3、炎天來臨，氣候悶熱，嚴(yán)禁行使上學(xué)、下學(xué)期間下河游泳，更不許可在上課時(shí)私自下河游泳。

4、常常收聽收看氣候預(yù)告，密切諦視氣候轉(zhuǎn)變，了解掌握災(zāi)情預(yù)告預(yù)做好防洪自護(hù);認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)汛期防災(zāi)抗災(zāi)的知識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)能力。

5、易發(fā)生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區(qū)域嬉戲逗留;不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等傷害區(qū)域或危房里運(yùn)動(dòng)停頓;不到溪、河、圳、渠、池塘、水庫等水域戲水、嬉戲;不到小溪、小坑流等水域捕魚玩耍。

6、溪河要找橋梁通過;不要涉水、過溪、過河，更不要冒險(xiǎn)搶渡溪河。

7、災(zāi)難性氣候盡量不外出淄博網(wǎng)站建設(shè)，已出門在外的要探求安全地帶避災(zāi)自護(hù)。

8、熟記學(xué)校應(yīng)急轉(zhuǎn)移線路和地點(diǎn)，需緊急轉(zhuǎn)移時(shí)，要服從指揮，及時(shí)有序地安全轉(zhuǎn)移。

9、途中遇險(xiǎn)時(shí)，不必驚慌失措，應(yīng)敏捷進(jìn)行避險(xiǎn)自救或探求求助求救的辦法，不能冒險(xiǎn)行事。

(二)門生反饋居住情況：

(三)門生討論防汛細(xì)致事項(xiàng)

(四)教師總結(jié)

防汛的課件 篇2

　一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識(shí)。

2.了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。

3.了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

　二、教學(xué)重點(diǎn)：

洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

洪水暴發(fā)的自救知識(shí)。

　四、課時(shí)安排：

1課時(shí)。

　五、教學(xué)內(nèi)容：

(一)導(dǎo)入

1.觀看洪水造成的危害的圖片。

2.學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)。

3.教師總結(jié)：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識(shí)，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們該怎么做。

(二)了解洪水的相關(guān)知識(shí)

1.了解洪水的類型

洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。

結(jié)合本地特點(diǎn)，請學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水)

2.洪水的主要特點(diǎn)：

(1)季節(jié)性明顯

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時(shí)間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨。

(2)洪水峰高量大

受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。

(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定

暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。

通過對(duì)洪水特點(diǎn)的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性。

(三)了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施

1.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移。在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3.在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折。要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。

5.了解呼救的方法：

sos標(biāo)識(shí)、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警，也可以是搶險(xiǎn)救援電話)。

(四)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，特別是緊急自救方法的知識(shí)。

(五)強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

防汛的課件 篇3

夏季汛期，為確保各小區(qū)的安全防洪防汛，保證業(yè)主生活秩序的正常有序，確保業(yè)主的生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)各級(jí)防洪防汛工作精神和關(guān)于防洪防汛工作的要求，堅(jiān)持“以防為主、防搶結(jié)合”的防洪方針，結(jié)合物業(yè)工作的實(shí)際情況，特制定防洪防汛工作應(yīng)急預(yù)案。

適用范圍：xxxx所轄小區(qū)

一、成立防洪防汛工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：（總經(jīng)理）

負(fù)責(zé)總指揮xxxx防洪防汛工作，調(diào)度防洪防汛工作所需的人力、物力、財(cái)力，管理所有服務(wù)中心經(jīng)理及防洪防汛搶險(xiǎn)隊(duì)工作。

副組長：（工程部經(jīng)理）

負(fù)責(zé)執(zhí)行各類防洪防汛工作預(yù)案，安排工程維修人員檢查抽水泵運(yùn)行情況，必要時(shí)及時(shí)組織足夠的臨時(shí)排澇設(shè)施進(jìn)行強(qiáng)排，及時(shí)向組長匯報(bào)。管理所有維修人員及設(shè)備運(yùn)行情況。

副組長：（綜合辦主任）

負(fù)責(zé)執(zhí)行各類防洪防汛工作預(yù)案，收集氣象臺(tái)發(fā)布的雨情、汛情，收集各小區(qū)雨情、汛情，及時(shí)向組長匯報(bào)。

二、成立防洪防汛工作搶險(xiǎn)隊(duì)伍，確保安全

隊(duì)長：（秩序維護(hù)部經(jīng)理）

搶險(xiǎn)隊(duì)伍：服務(wù)中心辦公室人員、維修人員、全體秩序維護(hù)員、保潔員。

三、防洪防汛工作職責(zé)：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行市物業(yè)行業(yè)主管部門關(guān)于防洪防汛的指示精神，全面指揮xxxx防洪防洪防汛工作。實(shí)行防洪防汛責(zé)任服務(wù)中心經(jīng)理負(fù)責(zé)制，物業(yè)服務(wù)中心經(jīng)理為防洪防汛安全第一責(zé)任人，快速、及時(shí)、有效地處置管轄小區(qū)防洪防汛工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足小區(qū)，堅(jiān)持自保、自救，確保小區(qū)汛期安全。

2、組織足夠的防洪防汛物資，根據(jù)出現(xiàn)的險(xiǎn)情，提出排險(xiǎn)、搶險(xiǎn)方案。及時(shí)分析匯總汛期中水情和災(zāi)情，為防洪防汛工作提供科學(xué)依據(jù)。

3、負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督防洪防汛措施的落實(shí)情況；負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督防洪防汛物品的準(zhǔn)備；確保業(yè)主的正常生活秩序和財(cái)產(chǎn)安全，杜絕地下室漫水。

四、防洪防汛工作要求及措施：

1、成立防洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和搶險(xiǎn)隊(duì)，具體負(fù)責(zé)公司和各小區(qū)的防洪防汛工作，確保安全渡汛和業(yè)主財(cái)產(chǎn)不受損失。

2、及時(shí)收集雨情、汛情等情報(bào)。做好防洪防汛宣傳工作，提高全體業(yè)主的防洪防汛意識(shí)，確保無事故發(fā)生。

3、防洪防汛期間要保障通訊暢通，防洪防汛成員和值班人員做到二十四小時(shí)電話暢通。值班人員要堅(jiān)守崗位，不離崗、脫崗，如遇大雨，經(jīng)理、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班長必須到崗，所有成員要做到手機(jī)不關(guān)機(jī)。

4、建立安全責(zé)任制，應(yīng)對(duì)有車業(yè)主進(jìn)行經(jīng)常性的安全提示，并做好車輛停放秩序。服務(wù)中心應(yīng)與停放在地下室的車輛業(yè)主建立聯(lián)系制度，了解有關(guān)業(yè)主的通訊聯(lián)系方式，必要時(shí)通知業(yè)主配合做好安全疏散工作。

5、物資準(zhǔn)備：根據(jù)各小區(qū)實(shí)際情況，工程部維修員檢查各排水泵的安全和應(yīng)急使用情況，以備排洪之需。

6、遇到特大暴雨，應(yīng)注意雨水情況和有關(guān)小區(qū)道路的通暢情況，做好與停車業(yè)主聯(lián)系的準(zhǔn)備工作。

7、在險(xiǎn)情到來之時(shí)，在崗的員工，要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)不能按時(shí)到崗人員和不認(rèn)真負(fù)責(zé)而造成損失的人員實(shí)行問責(zé)制，造成重大損失的要追究責(zé)任。

8、及時(shí)掌握險(xiǎn)情，一旦發(fā)生洪澇災(zāi)害，全體搶險(xiǎn)隊(duì)員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場，聽從組長的指揮。防洪防汛期間，若發(fā)生遇險(xiǎn)情不報(bào)、玩忽職守等情況，造成業(yè)主財(cái)產(chǎn)受損的，要追究當(dāng)事人的責(zé)任。

9、重點(diǎn)部位加強(qiáng)巡視，工程人員定期檢查設(shè)備，確保設(shè)施設(shè)備正常使用和安全。

五、按不同情況啟動(dòng)相應(yīng)預(yù)案

（一）第一預(yù)案

當(dāng)氣象臺(tái)發(fā)布暴雨警報(bào)時(shí)，防洪防汛工作領(lǐng)導(dǎo)組成員全部到位。及時(shí)總結(jié)防洪防汛信息，通報(bào)風(fēng)情、水情、雨情。服務(wù)中心根據(jù)各自的職責(zé)，加強(qiáng)值班，進(jìn)一步檢查落實(shí)各項(xiàng)防洪防汛應(yīng)急措施，組建防洪防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍，落實(shí)搶險(xiǎn)物資。

（二）第二預(yù)案

當(dāng)暴雨襲擊或有關(guān)部門發(fā)布緊急警報(bào)時(shí)，防洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組

立即召開防洪防汛緊急會(huì)議或進(jìn)行緊急部署。物業(yè)服務(wù)中心要把防洪防汛作為壓倒一切工作的頭等大事來抓。

（三）第三預(yù)案

遇暴雨突發(fā)性災(zāi)害天氣時(shí)，物業(yè)服務(wù)中心迅速組織人員及時(shí)檢查排水管道，做到排水暢通；要組織專門力量，對(duì)小區(qū)內(nèi)部和地下室積水情況進(jìn)行監(jiān)測，及時(shí)報(bào)告災(zāi)情，監(jiān)督服務(wù)中心有關(guān)人員到位、到崗，必要時(shí)及時(shí)組織足夠的臨時(shí)排澇設(shè)施進(jìn)行強(qiáng)排。確保業(yè)主正常的生活秩序和財(cái)產(chǎn)安全。

六、現(xiàn)場處理

暴雨、洪水消退后，應(yīng)立即檢查設(shè)施安全狀態(tài)，對(duì)損毀的設(shè)施立即進(jìn)行修復(fù)，需要加固的，采取加固措施，做好現(xiàn)場的消毒防疫工作。

（1）清理搶險(xiǎn)物資，完善物資使用臺(tái)賬，補(bǔ)充后備；

（2）收集整理現(xiàn)場圖片、文字記錄；

（2）針對(duì)暴露的問題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究落實(shí)整改措施，并結(jié)合實(shí)際修訂和完善應(yīng)急預(yù)案。

七、防洪培訓(xùn)

按照房管局關(guān)于成立汛期應(yīng)急工作組的通知的精神，結(jié)合物業(yè)服務(wù)管理的特點(diǎn)，由公司綜合部負(fù)責(zé)各服務(wù)中心進(jìn)行防洪防汛安全知識(shí)講座并進(jìn)行現(xiàn)場演練，全民參與，提高整體應(yīng)急處理能力。

防汛的課件 篇4

1、了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識(shí)。

2、了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。

3、了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1、觀看洪水造成的危害的圖片。

2、學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)。

洪水可分為：暴雨洪水（含山洪）、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。

結(jié)合本地特點(diǎn)，請學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時(shí)間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨。

受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。

暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過對(duì)洪水特點(diǎn)的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性

1、受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2、洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3、在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。

5、了解呼救的方法：sos標(biāo)識(shí)、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119。

（四）學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，特別是緊急自救方法的知識(shí)。

（五）強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

防汛的課件 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生懂得防汛的知識(shí)和自救的方法。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

老師：聽了這些數(shù)據(jù)，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防汛知識(shí)

汛期防止洪水為害，保障防護(hù)區(qū)安全的工作。汛前準(zhǔn)備包括：培訓(xùn)防汛人員；檢查防洪工程設(shè)施，消除隱患；制定度汛方案；備足防汛物料；建立健全洪水預(yù)報(bào)警報(bào)系統(tǒng)。汛期工作包括：及時(shí)了解氣象水文狀況，預(yù)報(bào)水情，必要時(shí)下達(dá)警報(bào)；巡查和守護(hù)防洪工程，運(yùn)用防洪系統(tǒng)各項(xiàng)措施，依據(jù)水情和工程狀況以及防汛調(diào)度計(jì)劃，控制調(diào)度洪水，遇有險(xiǎn)情立即搶護(hù)；當(dāng)發(fā)生超標(biāo)準(zhǔn)洪水時(shí)，請示上級(jí)同意后采取緊急措施（如分洪、撤離分洪區(qū)居民等）以減小損失。汛后對(duì)防洪工程及防汛工作進(jìn)行檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；對(duì)搶險(xiǎn)工程要加固；若采用分洪等緊急措施，則應(yīng)作好善后工作。中國在西漢時(shí)已設(shè)治河機(jī)構(gòu)管理治河和防汛。中華人民共和國建立后，從中央到地方均設(shè)有防汛指揮部，統(tǒng)一指揮防汛工作。其方針是：“安全第一，預(yù)防為主，防重于搶，有備無患。”

2、因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。

3、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天？

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。

防汛的課件 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡體育活動(dòng)，積極參與活動(dòng)。

2、培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：喜歡洪水來了這個(gè)體育活動(dòng)，在活動(dòng)中要積極參與，遵守次序。

難點(diǎn)：如何才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備

車輪胎、西瓜皮球、小熊和小豬玩具球、秒表等。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備。

1、帶領(lǐng)孩子們先做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、將孩子分為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，兩個(gè)隊(duì)圍成一個(gè)圓圈做地上。

3、游戲：傳西瓜，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)比賽看哪個(gè)隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)把西瓜傳到最后一名孩子的手中。老師用秒表記錄時(shí)間。

二、進(jìn)入主題活動(dòng)《洪水來了》

1、教師講解故事背景，有一天，在大森林里突然洪水來了，森林里的小動(dòng)物們只有躲到大樹樁上面去?，F(xiàn)在地上的輪胎就是大樹樁，孩子們你們就是森林里的小動(dòng)物，當(dāng)響起洪水音樂時(shí)孩子們你們就要站到樹樁上面去，洪水過后孩子們就可以下來。看看我們的紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的孩子們能否逃過洪水的襲擊。

2、開始游戲活動(dòng)，小動(dòng)物們在森林里玩耍，突然音樂響起，小動(dòng)物們迅速躲到大樹樁上面，一會(huì)洪水過后孩子們便下了樹樁。一會(huì)洪水音樂又響起，孩子們又躲到上面去，在次過程中孩子們必須手拉著手才能在大樹樁上面站穩(wěn)，在反復(fù)的游戲中，讓孩子們摸索如何才能自己的小團(tuán)隊(duì)在樹樁上面站穩(wěn)。

3、游戲結(jié)束，教師總結(jié)一下，在剛才的洪水來了的游戲中，有的小朋友為了自己不被洪水沖走，在上面擠來擠起，是不對(duì)的，同時(shí)也表揚(yáng)做的好的孩子，他們手拉著手，牢固的站在大樹樁上面，沒有被洪水沖走。他們發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

三、拓展延伸階段。

1、洪水過后，現(xiàn)在小熊和小豬要回家，我們紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的小朋友要把這2個(gè)小動(dòng)物送回家，但是不許把他們掉到水里。

2、紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的小朋友先搭兩座橋，看哪個(gè)隊(duì)的橋搭得最好。

3、紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)分別送小熊和小豬回家，看哪個(gè)隊(duì)最先將小動(dòng)物送回家，并且不能掉到水里。

4、教師小結(jié)?？偨Y(jié)一下為什么別人先送小動(dòng)物到家并且沒掉水里，讓小朋友們明白，要取得勝利必須靠大家，靠團(tuán)隊(duì)合作才成取得成功。

教學(xué)反思

本次教學(xué)活動(dòng)還有許多不足之處：1、在分組傳西瓜時(shí)，有的孩子注意力不集中，西瓜傳到自己位置時(shí)，還在看其他地方，有的傳掉了，孩子不知道怎么辦，我在活動(dòng)前沒充分考慮這些問題，導(dǎo)致游戲活動(dòng)失去的`激情。

2、在洪水來了活動(dòng)中，教師分組考驗(yàn)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力時(shí)，教師應(yīng)該對(duì)表現(xiàn)好的隊(duì)伍給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，這樣孩子們會(huì)更快體驗(yàn)如何才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3、如果下次在上這樣的課，我想一定比這次要好，我會(huì)更全面的考慮各方面的因素。

防汛的課件 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1.教育學(xué)生汛期路上安全行走常識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2.讓學(xué)生知道汛期安全教育的重要性。

3培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生汛期路上安全行走常識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

青少年學(xué)生是我們祖國和每一個(gè)家庭的未來與希望，你們的安全關(guān)系到千家萬戶的切身利益。伴隨著悶熱天氣的到來，主汛期已悄然臨近。防御學(xué)生溺水事故是防汛工作一個(gè)重點(diǎn)，了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

（播放一段小視頻）

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣安全教育：

(一)暴雨天氣要注意防雷

1.不要在大樹底下避雨。因?yàn)橄掠陼r(shí)，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時(shí)離大樹5米以外。

2.下雨時(shí)不要在水邊(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨。

3.不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì)。

4.打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。

(二)暴雨天氣上學(xué)、放學(xué)要特別注意：

1.暴雨過后，上學(xué)需途經(jīng)小河、溝、橋的，要由家長陪同護(hù)送回校，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時(shí)要讓家人打電話告訴老師，以免老師擔(dān)心。

2.暴雨過后，放學(xué)需途經(jīng)小河、溝、橋的，要先探視具體情況，或者由家長接送學(xué)生。回去要告訴家長，經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，暴風(fēng)驟雨時(shí)要讓父母學(xué)校接送我們，不能擅自涉險(xiǎn)回家。

3.因洪水原因留校的學(xué)生，要安下心來，聽從學(xué)校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個(gè)人或結(jié)伴去查看洪水情況。

(三)嚴(yán)禁學(xué)生私自到河畔游玩、游泳：

1.不準(zhǔn)私自下水游泳；

2.不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；

3.不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊(duì)的情況下游泳；

4.不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；

5.不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；

6.不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。

發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時(shí)阻止，阻止不了的要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校、老師，以便學(xué)校、老師勸阻、批評(píng)教育，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài)。

(四)請密切關(guān)注氣象部門的天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警信號(hào)，如遇暴雨天氣，學(xué)生不要單獨(dú)外出玩耍及探親訪友，如確有必要，要由成人陪同。

三、結(jié)束

同學(xué)們，最寶貴的莫過于生命。我們要牢固樹立安全第一的觀念，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。面對(duì)屢屢發(fā)生的安全事故，我們要以防為主，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

防汛的課件 篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過向幼兒介紹一些汛期發(fā)生的災(zāi)難性事件，敲響警鐘，提高幼兒的警惕;

2、通過向幼兒介紹一些災(zāi)害事故的前兆以及預(yù)防措施，提高幼兒的安全意識(shí)和災(zāi)害預(yù)防能力;

3、通過向幼兒介紹一些面對(duì)災(zāi)害的自救及逃生方法，提高幼兒的自救能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些比較典型的汛期災(zāi)害事件的材料;

2、安排幾名小朋友排練一些預(yù)防災(zāi)害的姿勢;

3、準(zhǔn)備一些防雷防汛的知識(shí)。

參與人員：

班主任與全班小朋友。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

活動(dòng)流程：

(一)主題導(dǎo)入

我們先看幾幅圖片，聽一聽關(guān)于這幾幅圖片的沉痛的悲劇?！?/p>

(1)雷電及汛期災(zāi)害前兆

(2)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統(tǒng)臨近的征兆，午后往往有強(qiáng)降雨發(fā)生。

(3)早晨見到遠(yuǎn)處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會(huì)有強(qiáng)雷雨發(fā)生。

(4)多日天氣晴朗無云，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風(fēng)坡上隆起小云團(tuán)，一般午夜或凌晨會(huì)有強(qiáng)雷雨發(fā)生。

(5)炎熱的夜晚，聽到不遠(yuǎn)處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的征兆。

(6)看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時(shí)，表明天氣極不穩(wěn)定，隨時(shí)都有雷雨大風(fēng)來臨的可能。

主持人：希望小朋友們能夠?qū)⑦@些知識(shí)學(xué)以致用。

(7)雷電及汛期災(zāi)害事故預(yù)防措施

我們應(yīng)該采取什么樣的預(yù)防措施呢?看看我的防雷秘訣是什么。

1. 不要在大樹底下避雨。因?yàn)橄掠陼r(shí)，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時(shí)最好離大樹5米以外。

2. 下雨時(shí)不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區(qū)找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。

3. 不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì)。

4.打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。

(四)雷電及汛期災(zāi)害事故自救及逃生方法

1、如果打雷、閃電時(shí)，我們在戶外，記住不要停留在高樓平臺(tái)上，不要進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)?，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。

2、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。

班會(huì)總結(jié)

通過今天的主題班會(huì)，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于防雷防汛的知識(shí)。希望各位小朋友一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬不能用它來開玩笑。

防汛的課件 篇9

幼兒園防汛抗旱教案反思

近年來，全球氣候異常，頻繁發(fā)生的極端天氣事件給我們帶來了巨大的災(zāi)害和困擾。作為社會(huì)基礎(chǔ)教育的重要部分，幼兒園在防災(zāi)減災(zāi)工作中承擔(dān)著重要責(zé)任。本文將對(duì)幼兒園的防汛抗旱教案進(jìn)行反思，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。

首先，我對(duì)幼兒園在防汛抗旱教案中的內(nèi)容進(jìn)行了回顧。在過去，我們注重教導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自然界的水資源、講解水的重要性和正確使用水資源的意識(shí)等方面，但在應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力上還有所欠缺。在今后的教案中，我們需要更加注重在幼兒中培養(yǎng)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的安全意識(shí)，如如何正確應(yīng)對(duì)洪水和抗旱等災(zāi)害情況。

其次，我認(rèn)為我們需要加強(qiáng)與家長的合作。幼兒防災(zāi)工作需要全社會(huì)的共同努力，而家長是孩子的第一任教育者和監(jiān)護(hù)人，他們在孩子個(gè)人防災(zāi)意識(shí)習(xí)得上起著重要的作用。我們可以通過組織家長會(huì)議、發(fā)放宣傳冊等形式，向家長們講解幼兒園防汛抗旱教案的目的和內(nèi)容，提醒家長們履行自己的責(zé)任，共同傳遞正確的防災(zāi)知識(shí)給孩子。

此外，我們需要增加實(shí)際操作環(huán)節(jié)。紙上得來終覺淺，幼兒園防汛抗旱教案也不例外。我們可以組織幼兒進(jìn)行模擬演練，讓他們身臨其境地感受洪水來襲和缺水的困境。除此之外，我們還可以組織幼兒參觀當(dāng)?shù)氐乃O(shè)施和自然資源，讓他們親身體驗(yàn)到自然界的美妙之處，從而更好地理解和珍惜水資源。

最后，我們需要利用多種媒體和教育資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。例如，我們可以通過播放適合幼兒觀看的動(dòng)畫片、歌曲或者展示圖片、故事等形式，直觀地向幼兒傳遞防災(zāi)知識(shí)。同時(shí)，我們也可以邀請相關(guān)專家前來幼兒園進(jìn)行講座，向幼兒和教師們系統(tǒng)地介紹防災(zāi)的基本知識(shí)和技能。

總之，幼兒園防汛抗旱教案的反思是一個(gè)不斷完善的過程。我們要根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)形勢和幼兒的需要，注重幼兒的實(shí)際操作能力和防災(zāi)意識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)與家長的合作，運(yùn)用多種媒體和教育資源，努力提高幼兒園防汛抗旱教育工作的效果，為孩子們打造一個(gè)更加安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2024防汛志愿服務(wù)活動(dòng)

我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的抗洪救災(zāi)志愿者心得體會(huì)（精選14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

2024防汛志愿服務(wù)活動(dòng) 篇1

在抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)的志愿者隊(duì)伍中，有這樣一個(gè)家庭，他們夫妻二人同時(shí)參與抗洪救災(zāi)，舍小家顧大家，成為全縣抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)中的一抹靚麗的風(fēng)景線。

在平山鎮(zhèn)勝天圩大洼防汛段的堤防上，有這樣一對(duì)“夫妻檔”，他們每天形影不離，巡堤查限都在一起。他們就是大洼社區(qū)的志愿巡堤員李滿保夫婦。在巡堤路上，李滿?？偸潜挥龅降氖烊舜蛉ぃ骸皾M保啊，你干脆把老婆系在褲腰帶上吧。”李滿保也不惱，倒是他媳婦急脾氣，往往先嚷嚷起來：“看不起女人?。∥铱刹槐饶銈儾?，孩子不在家，我想為防汛出點(diǎn)力不行嗎?不行嗎?”

一天夜里，李滿保夫婦在巡查中發(fā)現(xiàn)了一處小滲涌，他們及時(shí)通知指揮部，和大家一起裝石子到出險(xiǎn)點(diǎn)填埋，很快堵住水流，成功排除了險(xiǎn)情！等大家回到指揮部，看著李滿保夫婦渾身濕透，頭發(fā)上都是泥水的時(shí)候，都忍不住紛紛對(duì)他們豎起了大拇指。

2024防汛志愿服務(wù)活動(dòng) 篇2

一、活動(dòng)背景

近期，多地遭受了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦纳詈拓?cái)產(chǎn)安全造成了重大影響。為表達(dá)社會(huì)對(duì)受災(zāi)地區(qū)的關(guān)心與支持，并鼓舞災(zāi)區(qū)人民的信心與斗志，我們特策劃此次防汛救災(zāi)慰問活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：災(zāi)后一周內(nèi)展開

活動(dòng)地點(diǎn)：受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū)，包括村莊、社區(qū)、安置點(diǎn)等。

三、慰問對(duì)象

本次活動(dòng)的慰問對(duì)象包括受災(zāi)群眾、一線防汛救災(zāi)人員、志愿者及相關(guān)工作人員等。

四、慰問方式

1、走訪慰問：組織慰問團(tuán)前往災(zāi)區(qū)，深入受災(zāi)群眾家中進(jìn)行走訪慰問，了解他們的受災(zāi)情況和需求，為他們送上慰問品和關(guān)愛；

2、集體慰問：在災(zāi)區(qū)設(shè)立慰問點(diǎn)，為受災(zāi)群眾提供集中慰問服務(wù)，包括發(fā)放慰問品、提供心理疏導(dǎo)等；

3、線上慰問：利用社交媒體等線上平臺(tái)，向?yàn)?zāi)區(qū)人民傳遞慰問信息，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)困難，共同度過難關(guān)。

五、慰問物資

慰問物資包括食品、飲用水、衣物、被褥、藥品等生活必需品，以及防護(hù)用品如雨衣、雨鞋、手電筒等。同時(shí)，可根據(jù)災(zāi)區(qū)人民的實(shí)際需求，籌集和采購相應(yīng)的物資。

六、活動(dòng)宣傳

1、制定宣傳計(jì)劃，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道廣泛宣傳本次慰問活動(dòng)，提高活動(dòng)的'社會(huì)影響力；

2、制作宣傳海報(bào)、橫幅等宣傳材料，在災(zāi)區(qū)及周邊地區(qū)進(jìn)行張貼和懸掛；

3、邀請媒體記者對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)的傳播范圍和影響力。

七、執(zhí)行細(xì)節(jié)

1、慰問活動(dòng)應(yīng)充分考慮災(zāi)區(qū)人民的實(shí)際需求和困難，確保慰問物資和服務(wù)的及時(shí)性和有效性；

2、在慰問過程中，應(yīng)尊重受災(zāi)群眾的個(gè)人隱私和意愿，避免給他們帶來不必要的困擾；

3、慰問團(tuán)成員應(yīng)具備良好的溝通能力和服務(wù)意識(shí)，為受災(zāi)群眾提供真誠、溫暖的關(guān)懷和支持。

2024防汛志愿服務(wù)活動(dòng) 篇3

一、實(shí)習(xí)前言

作為水利水電工程二年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校安排了本次為期五天的施工實(shí)習(xí)。要求學(xué)生對(duì)水工建筑物施工有基本認(rèn)識(shí)。通過實(shí)習(xí)讓我們對(duì)水工建筑物的規(guī)模，作用及特點(diǎn)有了很大的了解。同時(shí)對(duì)電站的工作模式，關(guān)中地帶的灌溉系統(tǒng)及電站運(yùn)行一段時(shí)間后所產(chǎn)生的問題與處理方法都有一定的了解。從四月四號(hào)開始我們先后參觀了韋水倒虹、馮家山水庫、王家崖水庫、寶雞峽渠首、釣魚臺(tái)雙曲拱壩、石頭河水庫、魏家堡引水工程、湯峪渡槽及電站、漆水河渡槽、鄭國渠、黑河金盆水庫等水利工程。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與過程

寶雞峽渠首位于寶雞市以西約11km的渭河林家村峽谷出口處，控制流域面積30661km2，實(shí)測多年平均徑流量24.0億m3。一期工程為低壩引水自流灌溉，1958年動(dòng)工修建，1971年建成投入運(yùn)用。灌區(qū)有王家崖、信義溝、大壩溝、泔河等渠庫結(jié)合水庫，水庫形成長藤結(jié)瓜式引水，年可調(diào)節(jié)水量1。97億m3?？偢汕L180km，其中98km是著名的黃土塬邊渠道。

二期工程計(jì)劃在一期低壩的基礎(chǔ)上加壩加閘，以增加庫容進(jìn)行蓄水，主要解決寶雞峽塬上179.3萬畝的灌溉缺水，并結(jié)合灌溉進(jìn)行發(fā)電。

寶雞峽渠首加壩加閘工程主要由樞紐大壩及壩后式電站組成。大壩加高是在原壩體的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。壩頂高程由原來的615m加至637.6m，加高22.6m，壩頂總長210.8m，最大壩高49.6m，壩型為重力式圬工壩，水庫正常蓄水位636m，總庫容5000萬m3，有效庫容3800萬m3。

大壩中部在壩頂615m高程上均勻布置10×8.30 m2五個(gè)泄水中孔，壩的兩端設(shè)有6.5×8.0 m2三個(gè)排沙底孔（左端一孔，右端兩孔），孔底高程與河床齊平為605m。灌溉和電站兩個(gè)引水孔緊靠左岸排沙底孔左側(cè)，設(shè)計(jì)最大引水流量65m3/s，灌溉引水孔口尺寸為4×5 m2，孔底高程609.5m，是水庫低水位運(yùn)行及不發(fā)電時(shí)的.灌溉引水孔。發(fā)電引水孔尺寸4.6×4.6 m2，進(jìn)口高程615m。壩后式電站布置在壩后左側(cè)，安裝三臺(tái)機(jī)組，發(fā)電尾水退入灌溉渠道。電站設(shè)計(jì)水頭18.5m，單機(jī)設(shè)計(jì)流量19.63 m3/s，電站裝機(jī)容量9600kW。

工程建成后，渠首水庫與灌區(qū)內(nèi)王家崖、信義溝、大北溝、泔河四座水庫聯(lián)合運(yùn)用，渠首庫年調(diào)節(jié)水量0.億m3，灌區(qū)內(nèi)四庫可補(bǔ)水量1.48億m3，使寶雞峽塬上灌區(qū)179.3萬畝灌溉缺水量由1.55億m3減少至0.88億m3。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過五天的水利水電工程施工實(shí)習(xí)讓我對(duì)我們的專業(yè)有了深入了解，明確了未來工作的方向和工作任務(wù)。這樣在我以后的學(xué)習(xí)中更容易抓住重點(diǎn)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)。同時(shí)在實(shí)習(xí)當(dāng)中看到不少工程在當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)時(shí)存在一定的問題。比如：韋水倒虹在管道進(jìn)水口就沒有看到攔污柵，在進(jìn)水口前面的閘門上面的護(hù)欄做的不好。這樣不僅不利于工作人員的安全，而且河道中的一些雜物進(jìn)水水管中，在高流速的攜帶下會(huì)對(duì)管道造成很大的損傷，這是個(gè)很嚴(yán)重的問題。前幾年不就對(duì)管道內(nèi)部進(jìn)行了修復(fù)處理嗎。

還有寶雞峽渠首林家峽水電站當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)時(shí)考慮到水庫蓄水量受西蘭鐵路的限制但是還是按灌溉要求設(shè)計(jì)了水庫。這樣下來現(xiàn)在還沒有協(xié)調(diào)好二者之間的矛盾，這樣工程還是沒有發(fā)揮應(yīng)有的效應(yīng)，我感覺這就不合理了。還有馮家山大壩正在加固除險(xiǎn)，而湯峪渡槽則將原來的U形渡槽換成流量更大的矩形渡槽。而在武功縣看的那個(gè)渡槽卻卻沒有水流的通過。漆水河渡槽當(dāng)時(shí)在修好之后發(fā)生溫度應(yīng)力的不均勻使渡槽的裝配應(yīng)力縫開裂產(chǎn)生滲水，這其實(shí)是材料的選取不當(dāng)。

2024防汛志愿服務(wù)活動(dòng) 篇4

一、活動(dòng)目的

1. 表達(dá)關(guān)懷：向受災(zāi)群眾和一線救災(zāi)人員表達(dá)深切的關(guān)懷和慰問。

2. 提振信心：通過慰問活動(dòng)，提振受災(zāi)群眾和救災(zāi)人員的信心，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)困難，重建家園。

3. 凝聚力量：增強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)防汛救災(zāi)工作的關(guān)注和支持，形成合力，共同應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1. 物資慰問

籌備慰問物資：根據(jù)受災(zāi)地區(qū)的實(shí)際需求，籌備必要的慰問物資，如食品、飲用水、藥品、生活用品、救災(zāi)工具等。

分發(fā)物資：組織志愿者或相關(guān)部門，將慰問物資及時(shí)送達(dá)受災(zāi)群眾和一線救災(zāi)人員手中。

2. 心理慰問

心理疏導(dǎo)：邀請專業(yè)心理咨詢師或志愿者，為受災(zāi)群眾和一線救災(zāi)人員提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們緩解心理壓力，調(diào)整心態(tài)。

情感關(guān)懷：通過面對(duì)面的交流、傾聽他們的故事和訴求，給予他們情感上的支持和關(guān)懷。

3. 實(shí)地探訪

組織慰問團(tuán)：由政府部門、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等組成慰問團(tuán)，前往受災(zāi)地區(qū)進(jìn)行實(shí)地探訪。

了解災(zāi)情：慰問團(tuán)應(yīng)深入了解受災(zāi)地區(qū)的實(shí)際情況，包括災(zāi)情損失、救援進(jìn)展、群眾需求等。

傳達(dá)關(guān)懷：慰問團(tuán)應(yīng)向受災(zāi)群眾和一線救災(zāi)人員傳達(dá)社會(huì)各界的關(guān)懷和支持，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信心，共渡難關(guān)。

4. 宣傳報(bào)道

媒體宣傳：通過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺(tái)，對(duì)慰問活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道。

典型事跡：挖掘并宣傳在防汛救災(zāi)工作中涌現(xiàn)出的典型人物和感人事跡，弘揚(yáng)正能量，激發(fā)社會(huì)各界的愛心和責(zé)任感。

三、活動(dòng)組織

1. 成立領(lǐng)導(dǎo)小組：由政府部門牽頭，成立防汛救災(zāi)慰問活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的.整體策劃和組織協(xié)調(diào)。

2. 明確責(zé)任分工：各成員單位應(yīng)根據(jù)自身職責(zé)和優(yōu)勢，明確分工，密切配合，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

3. 加強(qiáng)監(jiān)督檢查：領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)展情況的監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處，取得實(shí)效。

四、活動(dòng)要求

1. 高度重視：各參與單位應(yīng)高度重視防汛救災(zāi)慰問活動(dòng)，將其作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來抓。

2. 精心組織：要精心策劃活動(dòng)方案，細(xì)化工作措施，確?；顒?dòng)有序開展。

3. 注重實(shí)效：要切實(shí)關(guān)注受災(zāi)群眾和一線救災(zāi)人員的實(shí)際需求，確保慰問活動(dòng)取得實(shí)效。

4. 加強(qiáng)宣傳：要加大宣傳力度，擴(kuò)大社會(huì)影響，營造全社會(huì)共同關(guān)注防汛救災(zāi)工作的良好氛圍。

通過以上方案的實(shí)施，可以有效表達(dá)對(duì)受災(zāi)群眾和一線救災(zāi)人員的關(guān)懷和支持，提振他們的信心，凝聚社會(huì)各界的力量，共同應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的挑戰(zhàn)。

2024防汛志愿服務(wù)活動(dòng) 篇5

一、活動(dòng)目的

1. 表達(dá)關(guān)懷：向受災(zāi)群眾和一線防汛救災(zāi)人員表達(dá)黨和政府及社會(huì)各界的關(guān)懷與慰問。

2. 提振信心：增強(qiáng)受災(zāi)群眾和一線人員的信心，鼓勵(lì)他們積極應(yīng)對(duì)災(zāi)害，重建家園。

3. 收集反饋：了解受災(zāi)情況和一線需求，為后續(xù)的救災(zāi)和重建工作提供參考。

二、活動(dòng)時(shí)間

災(zāi)后一周

三、活動(dòng)對(duì)象

1. 受災(zāi)群眾：重點(diǎn)慰問受災(zāi)嚴(yán)重地區(qū)的群眾，特別是孤寡老人、殘疾人、低收入家庭等特殊群體。

2. 一線防汛救災(zāi)人員：包括解放軍指戰(zhàn)員、消防救援人員、基層干部群眾等。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1. 物資慰問

籌備物資：根據(jù)受災(zāi)地區(qū)和人員的實(shí)際需求，籌備必要的生活物資（如食品、飲用水、衣物、被褥等）和防汛救災(zāi)物資（如沙袋、抽水機(jī)、應(yīng)急燈等）。

發(fā)放物資：組織專門人員，將慰問物資及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)放到受災(zāi)群眾和一線防汛救災(zāi)人員手中。

2. 心理慰藉

心理疏導(dǎo)：邀請心理咨詢師或志愿者，為受災(zāi)群眾和一線人員提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助他們緩解心理壓力，增強(qiáng)心理韌性。

情感交流：通過面對(duì)面交流、座談會(huì)等形式，了解他們的困難和需求，傳遞正能量，增強(qiáng)他們的歸屬感和安全感。

3. 宣傳表彰

宣傳報(bào)道：通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等渠道，廣泛宣傳防汛救災(zāi)中的感人事跡和先進(jìn)典型，營造全社會(huì)關(guān)心支持防汛救災(zāi)的.良好氛圍。

表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)在防汛救災(zāi)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多的人投身到防汛救災(zāi)工作中來。

五、活動(dòng)組織

1. 成立組織機(jī)構(gòu)：成立防汛救災(zāi)慰問活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。

2. 明確責(zé)任分工：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和對(duì)象，明確各相關(guān)部門和單位的職責(zé)分工，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。

3. 加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)：加強(qiáng)與受災(zāi)地區(qū)政府、相關(guān)部門和單位的溝通協(xié)調(diào)，確保慰問活動(dòng)與當(dāng)?shù)胤姥淳葹?zāi)工作相銜接、相促進(jìn)。

六、活動(dòng)要求

1. 提高認(rèn)識(shí)：充分認(rèn)識(shí)防汛救災(zāi)慰問活動(dòng)的重要性和緊迫性，以高度的責(zé)任感和使命感做好各項(xiàng)工作。

2. 注重實(shí)效：堅(jiān)持實(shí)事求是、注重實(shí)效的原則，確保慰問活動(dòng)真正落到實(shí)處、取得實(shí)效。

3. 加強(qiáng)宣傳：加大宣傳力度，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界參與防汛救災(zāi)慰問活動(dòng)，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持防汛救災(zāi)的良好局面。

2024防汛志愿服務(wù)活動(dòng) 篇6

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會(huì)，我們書寫了一份滿意的答卷。

我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

暑假開始不久我便在xx市水利防汛部進(jìn)行了為期一周的暑期社會(huì)實(shí)踐，在自己的觀察和工作人員的幫助下學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，對(duì)水利防汛知識(shí)有了更深一步的了解。

防汛抗旱辦公室作為各級(jí)防汛抗旱指揮部的常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，其主要職能：一是及時(shí)準(zhǔn)確掌握汛情、旱情、災(zāi)情；二是提出防汛抗旱年度和階段性工作意見；三是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱工作的決定、指示和防汛抗旱調(diào)度命令。因此，防辦不僅是政府指揮防汛抗旱的重要參謀部，同時(shí)也是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱命令、決定的具體辦事機(jī)構(gòu)。防汛值班是防辦工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其工作質(zhì)量的高低，將直接影響防汛抗旱工作的成敗。

汛期容易突然發(fā)生暴雨洪水、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害，而且防洪工程設(shè)施在自然環(huán)境下運(yùn)行，也會(huì)出現(xiàn)非常現(xiàn)象。為預(yù)防不測，各級(jí)防汛機(jī)構(gòu)均建立防汛值班制度，使防汛機(jī)構(gòu)及時(shí)掌握和傳遞汛情，加強(qiáng)上下聯(lián)系，多方協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮樞紐作用。

防汛值班是汛期中各級(jí)防汛抗旱指揮部掌握汛情動(dòng)態(tài)的前哨陣地，是防汛抗洪的重要非工程措施，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指揮決策的主要依據(jù)來源，是一項(xiàng)十分重要的`防汛工作，是確保汛期安全度汛的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。

實(shí)踐期間我覺得他們的工作總體上做的不錯(cuò)但我也發(fā)現(xiàn)了目前防汛值班工作中存在的一些問題，擅自離崗，脫崗，遲到早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的工作人員工作態(tài)度不認(rèn)真，工作期間從事其他事情，究其原因主要是這些人員在思想上不重視，沒有認(rèn)識(shí)到防汛值班工作的重要性，認(rèn)為防汛值班可有可無，殊不知這就犯了一個(gè)重大錯(cuò)誤，防汛值班決不是可有可無的。

2024防汛志愿服務(wù)活動(dòng) 篇7

當(dāng)你在電視銀屏上看到抗洪英雄奮不顧身跳入水中，把自己的救生衣讓給災(zāi)民，當(dāng)你目睹他們置生死于度外，筑長堤、堵決口，擋住洪水猛烈的沖擊那驚心動(dòng)魄的一幕幕，你一定會(huì)為我們抗洪英雄的偉大壯舉深深感動(dòng)，你一定會(huì)由衷地感到他們是當(dāng)代最可愛的人！九江告急！嫩江、松花江告急！

百年不遇的特大洪水無情地向神州大地沖來，中華民族面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。人民戰(zhàn)士挺身而出，奮勇與洪魔拼搏。他們用血肉之軀筑成鋼鐵大堤，用頑強(qiáng)拼搏、不怕犧牲的精神抒寫了多少可歌可泣的事跡。 一個(gè)漆黑的夜晚，大壩一處決口了，洪魔正張開血盆大口向大壩瘋狂地?fù)鋪怼４遄永锼械哪腥硕继M(jìn)水中，用自己的身軀堵住決口，但洪魔仍然奔騰、咆哮著。大壩上，婦女、老人、兒童的呼救聲震天撼地。就在這干鈞一發(fā)之際，人民子弟兵來了，戰(zhàn)士們奮不顧身地跳入水中。在茫茫洪水中，他們用自己的血肉身軀架起了一座人橋，拯救了被洪水圍困中的災(zāi)民……

這就是我們的戰(zhàn)士，我們的抗洪英雄！當(dāng)人民需要他們的時(shí)候，他們挺身而出，沖鋒在最前線與洪魔搏斗。他們以驚人的毅力，在38℃的高溫下連續(xù)戰(zhàn)斗，背沙袋、扛石頭、堵決口，身上都磨起了水泡，也不肯歇，直到最后累昏在大堤上…… 英雄的人民與戰(zhàn)士眾志成城，并肩作戰(zhàn)，用他們博大的愛激勵(lì)抗洪英雄奮力拼搏，顯示了我們偉大民族巨大的凝聚力。 他，一個(gè)普通的農(nóng)民，在大堤決口沙袋堵不住的時(shí)候，毅然跳進(jìn)水中，用自己的身體堵住了決口，保住了大堤，保住了千萬人民。當(dāng)人們從決口處把他救起來的時(shí)候，他的鼻孔里、嘴里都塞滿了泥漿，活生生一個(gè)泥人。一位偉大的母親，她的小兒子犧牲在抗洪前線，她沒有沉浸在悲痛之中，毅然把三兒子也送到了抗洪戰(zhàn)斗中。一位年輕的姑娘，她的未婚夫犧牲在洪水中，噩耗傳來，她二話沒說，把準(zhǔn)備結(jié)婚用的錢全部捐給了災(zāi)區(qū)…… 無數(shù)戰(zhàn)斗在抗洪前線的英雄，用他們愛祖國、愛人民、頑強(qiáng)拼搏、不怕犧牲的精神，樹立起一座座偉大的豐碑，譜寫出一首首新時(shí)代最壯麗的詩篇！

2024防汛志愿服務(wù)活動(dòng) 篇8

在發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)，防汛應(yīng)急預(yù)案是至關(guān)重要的。為了提高應(yīng)對(duì)洪澇災(zāi)害的能力，我參加了一次防汛應(yīng)急預(yù)案的，從中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和。在這篇文章中，我將簡述我對(duì)這次學(xué)習(xí)的得和感受。

在學(xué)習(xí)過程中，我深刻到：防汛應(yīng)急預(yù)案不僅僅是一份文件，更是一種態(tài)度和行為。它需要我們認(rèn)真負(fù)責(zé)地為可能發(fā)災(zāi)害做出準(zhǔn)備，并迅速、有效地進(jìn)行救援。此外，學(xué)習(xí)中還強(qiáng)調(diào)了防汛器材及應(yīng)急物資的儲(chǔ)備、檢查和維護(hù)的。這些細(xì)節(jié)方面的'工作表明了災(zāi)害應(yīng)對(duì)是一項(xiàng)具體而又復(fù)雜的任務(wù)，需要我們在日常生活中滲透進(jìn)去，確保發(fā)生了災(zāi)害時(shí)我們隨時(shí)都能做好應(yīng)對(duì)工作。

第一段：加強(qiáng)組織協(xié)同。

在學(xué)習(xí)中，我們還深刻感受到，防汛應(yīng)急預(yù)案的成功離不開前期的組織協(xié)同和資源整合。只有各個(gè)相關(guān)能夠形成合力，才能更好地完成應(yīng)對(duì)工作。比如，學(xué)習(xí)中提到了各級(jí)政府、群眾組織、救援等應(yīng)該充分，相互支持、協(xié)同推進(jìn)。這對(duì)于應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害來說，至關(guān)重要。

第二段：切實(shí)做好預(yù)案實(shí)施。

學(xué)習(xí)中，我們也了解到了預(yù)案實(shí)施的重要性。預(yù)案的制定和保存很重要，但是最后還是要執(zhí)行實(shí)施才有意義。學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：首先，要全面、透徹地了解應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容。其次，要在平時(shí)就進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)和演練。最后，要對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行及時(shí)，不斷完善和提高應(yīng)急預(yù)案的應(yīng)用效果。

第三段：結(jié)語。

總之，學(xué)習(xí)防汛應(yīng)急預(yù)案，不僅可提高我們應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力，也能增強(qiáng)我們危機(jī)意識(shí)，使我們更有底氣去面對(duì)災(zāi)難和困難。在未來的工作中，我將努力貫徹學(xué)習(xí)所得，投身防汛救災(zāi)工作，為家鄉(xiāng)和盡上一份力。

2024防汛志愿服務(wù)活動(dòng) 篇9

7月11日上午，我正在彭澤的抗洪前線駐地執(zhí)勤，一位老大爺正步履蹣跚地向營區(qū)大門走來，引起了我的注意。

老大爺滿頭銀發(fā)，村民打扮，走路佝僂著身子，看起來有80多歲。我和戰(zhàn)友迎了上去，朝老大爺敬了一個(gè)軍禮，他看到我們后顯得有點(diǎn)激動(dòng)，開心地咧開了嘴。

“我想慰問抗洪官兵。”沒等我們問，老大爺就對(duì)我們表明了來意。只見他抬起一雙布滿老繭的手，一只手拉著我的衣服，一只手緊緊抓著一張略顯破舊的百元鈔票。“你們辛苦了！看到你們來了我們就放心了，也能安心睡個(gè)好覺……”老人的聲音有些沙啞，說著說著，他就把那一百元往我手里塞：“我老了，搬不動(dòng)?xùn)|西了，天這么熱，你們拿去買水喝?！?/p>

我們謝絕了他的慰問金，并對(duì)他表示感謝。老大爺頓時(shí)有點(diǎn)著急，緊緊拽著我的手不放，說什么都要我們收下。僵持不下時(shí)，一位年輕村民正好路過，幫我們化解了僵局。了解情況后，他用老大爺?shù)?00元到附近超市買了5箱礦泉水送來，我們這才收下?？吹降V泉水送到了我們手中，老爺子滿足地笑了，高興地轉(zhuǎn)過身離開。

看著老大爺緩緩離去的背影，我頓時(shí)眼眶濕潤，在場的戰(zhàn)友們也都被老大爺感動(dòng)了！這一次，我深深感受到了江西革命老區(qū)的擁軍好傳統(tǒng)，老百姓對(duì)子弟兵的擁護(hù)和愛戴從未改變！“最后一碗米送去做軍糧，最后一尺布送去做軍裝……”我瞬間體會(huì)到了這首民謠的含義。我們部隊(duì)在九省三十多地?fù)岆U(xiǎn)，打了一個(gè)又一個(gè)勝仗，靠的不就是當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷闹С謫?只要我們軍民一條心，就一定能打贏這場抗洪搶險(xiǎn)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

2024防汛志愿服務(wù)活動(dòng) 篇10

一、工作背景與目標(biāo)

近年來，由于氣候變化及地理因素，我國多地頻繁遭受洪澇災(zāi)害，防汛工作成為社區(qū)安全穩(wěn)定的重要保障。本次社區(qū)防汛工作的主要目標(biāo)是確保居民生命財(cái)產(chǎn)安全，減少災(zāi)害損失，提升社區(qū)應(yīng)對(duì)突發(fā)洪澇災(zāi)害的能力。

二、工作內(nèi)容與執(zhí)行情況

1、防汛預(yù)案制定與修訂

結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，修訂了防汛預(yù)案，明確了各級(jí)職責(zé)和應(yīng)急響應(yīng)流程。

定期開展預(yù)案演練，提升居民的'防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力。

2、防汛設(shè)施建設(shè)與維護(hù)

加強(qiáng)對(duì)排水系統(tǒng)、防洪堤壩等基礎(chǔ)設(shè)施的巡檢和維修，確保其處于良好狀態(tài)。

增設(shè)防汛物資儲(chǔ)備點(diǎn)，儲(chǔ)備必要的沙袋、水泵、發(fā)電機(jī)等防汛物資。

3、防汛知識(shí)宣傳與教育

利用社區(qū)廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等多種渠道，普及防汛知識(shí)。

舉辦防汛知識(shí)講座和應(yīng)急演練，提高居民的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。

4、監(jiān)測預(yù)警與信息報(bào)送

建立完善的監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，及時(shí)獲取雨情、水情等信息。

確保信息暢通，及時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告汛情，并傳達(dá)給居民。

5、應(yīng)急處置與協(xié)調(diào)

一旦發(fā)生洪澇災(zāi)害，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織力量進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。

加強(qiáng)與周邊社區(qū)、政府部門的溝通協(xié)調(diào)，形成合力應(yīng)對(duì)災(zāi)害。

三、工作成效與亮點(diǎn)

1、成效顯著

在本次防汛工作中，社區(qū)成功應(yīng)對(duì)了多次強(qiáng)降雨天氣，未發(fā)生人員傷亡和重大財(cái)產(chǎn)損失。

居民防汛意識(shí)明顯提升，自救互救能力顯著增強(qiáng)。

2、亮點(diǎn)突出

創(chuàng)新防汛宣傳方式，利用微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，提高了宣傳效果。

建立了社區(qū)防汛志愿者隊(duì)伍，增強(qiáng)了社區(qū)自我防范和應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力。

四、存在的問題與改進(jìn)措施

1、存在問題

部分居民仍存在麻痹大意思想，對(duì)防汛工作重視不夠。

防汛物資儲(chǔ)備不夠充足，部分老舊設(shè)施仍需更新改造。

2、改進(jìn)措施

進(jìn)一步加強(qiáng)防汛知識(shí)宣傳，提高居民的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。

加大投入，完善防汛設(shè)施建設(shè)，提高應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力。

五、總結(jié)與展望

本次社區(qū)防汛工作取得了一定的成效，但仍然存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。我們將繼續(xù)努力，不斷提升防汛工作水平，為社區(qū)的安全穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也希望廣大居民能夠積極參與防汛工作，共同構(gòu)建安全、和諧、美好的社區(qū)環(huán)境。

2024防汛志愿服務(wù)活動(dòng) 篇11

在工作上，要把人生設(shè)備安全放在第一位。工作態(tài)度積極，保質(zhì)保量完成好公司派發(fā)給自己的工作任務(wù)。

作為電力部門，毫無疑問，有安全才有生產(chǎn)，安全是保證公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)和不斷發(fā)展的前提。不管今后是在什么崗位上，我都要把人生設(shè)備的安全放在最首要的位置。這也是通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，公司和電站給我們貫穿最多的思想。另外，通過這三個(gè)月在電站的實(shí)習(xí)，我還明白了，電站那些看是清閑簡單的抄表、巡視、開票、倒閘等工作其實(shí)是非常重要，非常需要責(zé)任心的。要保證一個(gè)電站的安全穩(wěn)定運(yùn)行，不僅僅只是完成以上的工作，要保證電網(wǎng)的安全運(yùn)行，最重要的就是要善于對(duì)設(shè)備的缺陷進(jìn)行分析處理，以便能使缺陷和隱患得到及時(shí)的控制或消除等等。無論何時(shí)處理工作現(xiàn)場的各項(xiàng)事務(wù)都必須認(rèn)認(rèn)真真，矜矜業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)和老工人師傅的安排，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。我現(xiàn)在剛剛從學(xué)校出來，最缺少的就是經(jīng)驗(yàn)，要少走彎路，讓自己盡快的熟悉工作的`情況，加強(qiáng)各方面業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。不管面對(duì)什么工作都必須的認(rèn)認(rèn)真真，不能有半點(diǎn)的馬虎。

坦然激情進(jìn)步

很清楚的記得董事長第一次跟我們見面是說的三個(gè)詞，坦然、激情、進(jìn)步。剛開始聽的時(shí)候并沒有太大的感覺，但是通過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，慢慢地理解了這三個(gè)詞的含義和董事長對(duì)我們的期望。坦然說的就是我們的心理，不管我們今后分到什么工作崗位上，做的是什么樣的工作，我們都要坦然的面對(duì)，努力認(rèn)證的工作。激情說的是我們工作的態(tài)度，在工作中我們應(yīng)該積極主動(dòng)，要熱愛自己的工作，拿出年輕人該有的激情。進(jìn)步說的是我們的學(xué)習(xí)，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是所真正的大學(xué)，只有不斷學(xué)習(xí)我們才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)適應(yīng)工作的需要。

通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我現(xiàn)在已近對(duì)公司的發(fā)變電站，獨(dú)立電網(wǎng)等有了詳細(xì)的了解。公司電網(wǎng)靈活多變，現(xiàn)在除了電站的自發(fā)電之外，還通過秀山到松桃的220kv雙回與貴州電網(wǎng)相連，通過石梯電站與湘西電網(wǎng)相連，通過巨木嶺電站與恩施電網(wǎng)相連，另外還與國網(wǎng)有多個(gè)連接點(diǎn)。電網(wǎng)具有很高穩(wěn)定性。我還學(xué)習(xí)了檢修運(yùn)行的章程，學(xué)會(huì)了簡單的倒閘操作票的開票。懂得了兩票三制的內(nèi)容。因?yàn)橐郧皼]有接觸過水機(jī)，現(xiàn)在對(duì)水機(jī)也有了一定得認(rèn)識(shí)。能跟著檢修師傅做簡單的檢修工作。

另外，通過這段時(shí)間在調(diào)度中心的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了，雖然我們的電網(wǎng)靈活多變，但是由于季節(jié)性缺水，加上貴州電網(wǎng)對(duì)負(fù)荷控制，公司的缺電還是比較嚴(yán)重。這樣，公司的發(fā)展也受到了天氣等其他方便比較大的制約性。所以，我認(rèn)為，公司現(xiàn)在應(yīng)該更加的重視新的電能的開發(fā)，尋找新的電力源。只有這樣，才能保證公司能快速穩(wěn)定的發(fā)展。

這就是我這三個(gè)月實(shí)習(xí)的一些心得感受。非常感謝公司給我這個(gè)很好平臺(tái)，在今后的工作中我一定遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，有奉獻(xiàn)精神，為公司創(chuàng)造最大的價(jià)值。同時(shí)不斷加強(qiáng)自己各方面的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，能適應(yīng)工作的需要

2024防汛志愿服務(wù)活動(dòng) 篇12

為了提高防汛搶險(xiǎn)的應(yīng)變能力，保證防汛預(yù)案的落實(shí)，確保我鎮(zhèn)安全度汛，按照《馬戈莊鎮(zhèn)防汛應(yīng)急預(yù)案》要求，經(jīng)我鎮(zhèn)防汛指揮部研究擬定于5月20日在瓦廟口村進(jìn)行實(shí)地演練，具體演練預(yù)案如下：

一、成立組織，明確責(zé)任

我鎮(zhèn)首先成立了防汛搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指揮長由鎮(zhèn)長孫秀澤擔(dān)任，副指揮長由任建波擔(dān)任。成員有：應(yīng)急辦工作人員。搶險(xiǎn)隊(duì)由60人組成。隊(duì)長由武裝部長孫厚明擔(dān)任。

二、實(shí)戰(zhàn)演練，提高應(yīng)變能力

為了提高應(yīng)變能力，我鄉(xiāng)防汛指揮部擬組織青年民兵黨員等150余人，于5月20日在同會(huì)村進(jìn)行實(shí)地演練。

假設(shè)烏云密布、雷電轟鳴、大雨傾盆，頓時(shí)平地起水三尺，溝滿河平，一場山洪降臨了。洪水席卷著泥沙，向咆哮的猛獸，撲向鼓山腳下的瓦廟口村。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，指揮長孫秀澤命令說：“為了群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，寧可犧牲自己生命，也要保護(hù)好群眾的一草一木”。命令一下，隊(duì)長孫厚明帶領(lǐng)身強(qiáng)力壯的60名隊(duì)員，奔向搶險(xiǎn)第一線。他們肩抗100余斤的沙包，穿梭般的.趕到險(xiǎn)地。一會(huì)兒，一堵三米高，二米寬的攔河壩就筑成了。并打上了木樁，扯上了鐵絲，牢不可破。并疏通了渠溝，使洪水繞村而行，保證了村民的生命財(cái)產(chǎn)安全。

與此同時(shí)負(fù)責(zé)群眾轉(zhuǎn)移工作的陳勝委員帶領(lǐng)一班人馬，挨門挨戶做群眾工作，把年老多病的老人和少年兒童攙扶著轉(zhuǎn)移到學(xué)校、大隊(duì)部等安全地段。救護(hù)組在姜建敏書記的帶領(lǐng)下，忙的不可開交，把受傷的群眾用擔(dān)架一個(gè)個(gè)抬到衛(wèi)生所進(jìn)行救護(hù)。風(fēng)停了，雨住了，洪水下降了，群眾的生命財(cái)產(chǎn)保住了，廣大指戰(zhàn)員也放心了，演練計(jì)劃也相繼結(jié)束了。

總之，通過這次演練，提高了防汛應(yīng)變能力，提高了大家的政治素質(zhì)，提高了政策觀念和群眾意識(shí)。落實(shí)了立黨為公、執(zhí)政為民的`國策，為創(chuàng)建美好、和諧的社會(huì)主義社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

2024防汛志愿服務(wù)活動(dòng) 篇13

一、背景與目標(biāo)

隨著近年來氣候變化的影響，極端天氣事件頻發(fā)，防汛工作已成為社區(qū)工作的重要組成部分。本次防汛工作旨在確保社區(qū)居民的生命財(cái)產(chǎn)安全，減少因暴雨等自然災(zāi)害帶來的損失，并提升社區(qū)整體的應(yīng)急響應(yīng)能力。

二、工作措施與成果

1、提前部署與預(yù)警機(jī)制

成立防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保工作有序進(jìn)行。

與氣象部門建立緊密合作關(guān)系，及時(shí)獲取天氣信息，并通過社區(qū)廣播、微信群等多種渠道發(fā)布預(yù)警信息。

2、加強(qiáng)巡查與隱患排查

對(duì)社區(qū)內(nèi)的排水系統(tǒng)、河道、低洼地帶等進(jìn)行定期巡查，確保排水暢通。

對(duì)老舊房屋、危房進(jìn)行重點(diǎn)排查，及時(shí)通知居民采取防范措施。

3、完善物資儲(chǔ)備與應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)

儲(chǔ)備了充足的沙袋、救生衣、雨衣、雨鞋等防汛物資。

組建了一支由社區(qū)工作人員和志愿者組成的應(yīng)急隊(duì)伍，進(jìn)行防汛知識(shí)培訓(xùn)和應(yīng)急演練。

4、加強(qiáng)居民宣傳教育

通過舉辦防汛知識(shí)講座、發(fā)放宣傳資料等方式，提高居民的防汛意識(shí)和自救能力。

在社區(qū)顯眼位置設(shè)置防汛宣傳欄，定期更新防汛信息。

5、防汛期間的實(shí)時(shí)響應(yīng)

在暴雨天氣中，社區(qū)工作人員24小時(shí)值班，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理積水、塌方等險(xiǎn)情，確保居民安全。

三、存在問題與改進(jìn)措施

1、部分居民防汛意識(shí)不強(qiáng)

部分居民對(duì)防汛工作重視不夠，缺乏必要的.自救知識(shí)和技能。

改進(jìn)措施：加大宣傳力度，通過更多渠道和形式進(jìn)行防汛知識(shí)普及。

2、應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)仍需加強(qiáng)

現(xiàn)有應(yīng)急隊(duì)伍在人員數(shù)量和專業(yè)能力上仍有不足。

改進(jìn)措施：擴(kuò)大應(yīng)急隊(duì)伍規(guī)模，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提高應(yīng)急響應(yīng)能力。

3、防汛物資儲(chǔ)備需定期更新

部分防汛物資存在過期或損壞的情況。

改進(jìn)措施：建立防汛物資定期檢查和更新制度，確保物資的有效性。

四、總結(jié)與展望

本次防汛工作取得了顯著成效，有效保障了社區(qū)居民的生命財(cái)產(chǎn)安全。但同時(shí)也暴露出一些問題和不足，需要在今后的工作中加以改進(jìn)和完善。我們將繼續(xù)加強(qiáng)防汛工作力度，提高社區(qū)整體的防汛能力，為居民創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的生活環(huán)境。

2024防汛志愿服務(wù)活動(dòng) 篇14

這次演練公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視和大力支持，從人力物力上保障了這次演練的有效開展。本次演練從實(shí)戰(zhàn)的角度出發(fā)、組織嚴(yán)密、分工責(zé)任明確，各參演人員行動(dòng)迅速，不怕吃苦，各小組按特定的程序在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)圓滿完成了演習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的效果。通過本次防洪搶險(xiǎn)演習(xí)，切實(shí)提高了我公司員工防洪搶險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，明確了各自的分工和任務(wù)及相互間的。協(xié)同作戰(zhàn)、組織協(xié)調(diào)能力。

本次防汛實(shí)戰(zhàn)演練共歷時(shí)2個(gè)小時(shí)，參加演練的所有人員用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)演練給予了高度重視。演練過程中，有“四到位”分別是應(yīng)急物資調(diào)配到位，緊急疏散迅速有序到位，應(yīng)急搶險(xiǎn)措施得當(dāng)?shù)轿?，技術(shù)支持準(zhǔn)確可靠到位，有“三有力”分別是演練領(lǐng)導(dǎo)指揮有力，演練策劃執(zhí)行有力，后勤保障有力。

通過本次演練，不僅強(qiáng)化了員工對(duì)防洪度汛安全的.認(rèn)識(shí)，提高了員工對(duì)應(yīng)急演練重要性的了解程度，明確了生產(chǎn)現(xiàn)場各位員工在應(yīng)對(duì)緊急情況時(shí)各自的工作職責(zé)。同時(shí)也看到了從預(yù)案編制到演練過程中存在的不足：預(yù)案編制的指導(dǎo)性有待提升；突發(fā)狀況的設(shè)想不夠充分；預(yù)案演練過程中監(jiān)督力度不夠深入；各搶險(xiǎn)組與值長的溝通協(xié)調(diào)不足，出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，使得現(xiàn)場和中控室信息的傳遞不夠有效及時(shí)等。

在接下來的工作中，公司將及時(shí)改進(jìn)演練過程中存在的問題，完善應(yīng)急演練預(yù)案，加強(qiáng)對(duì)預(yù)案的宣傳和學(xué)習(xí)力度，切實(shí)提高風(fēng)電場乃至整個(gè)公司面對(duì)突發(fā)緊急事件的處理能力。但是防洪演習(xí)的結(jié)束并不代表防洪工作的結(jié)束；我們還要加強(qiáng)防范，積極消化本次演習(xí)中的缺陷和不足，思想認(rèn)識(shí)不能松懈，為進(jìn)一步做好防汛搶險(xiǎn)工作努力奮斗；從而確保20XX年安全、平穩(wěn)的渡過雨季洪汛期。

2024防溺水安全教育課件

教案課件是教師必備的教學(xué)工具，在編寫教案時(shí)，老師們需要花費(fèi)一些時(shí)間。編寫一份好的教案需要教師具備廣泛的背景知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。那么，好的教案課件有哪些方面需要注意呢？以下是編輯整理的關(guān)于“防溺水安全教育課件”相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀以下文章，獲取更多相關(guān)知識(shí)資料！

防溺水安全教育課件(篇1)

防溺水安全教育教案

溺水是造成人們傷亡的主要原因之一，在許多國家和地區(qū)，每年有數(shù)千人死于溺水事故。溺水不僅僅發(fā)生在海洋和大江大河中，也可能發(fā)生在家庭和公共泳池、湖泊、水庫等地。加強(qiáng)防溺水安全教育是非常重要的。本教案將以生動(dòng)的方式詳細(xì)介紹防溺水的基本知識(shí)和預(yù)防措施，以幫助人們增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，避免溺水事故的發(fā)生。

一、溺水的危害與原因分析

1. 危害：溺水不僅會(huì)導(dǎo)致生命垂危甚至死亡，還可能在溺水過程中引發(fā)其他身體損傷。

2. 原因分析：溺水的原因包括游泳技術(shù)不熟練、無人看護(hù)、溺水環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、意外事故等。

二、水上安全規(guī)則

1. 游泳時(shí)必須有人看護(hù)。

2. 游泳前應(yīng)進(jìn)行深度了解，如果不熟悉游泳環(huán)境，不進(jìn)入水中。

3. 尊重警示標(biāo)志，遵守游泳區(qū)域的規(guī)定。

4. 學(xué)習(xí)和掌握適當(dāng)?shù)挠斡炯记伞?/p>

5. 不貪圖刺激，避免沖浪、跳水等高風(fēng)險(xiǎn)行為。

三、常見溺水救援技巧

1. 大聲呼喊救援：如果自己不會(huì)游泳且陷入溺水，應(yīng)大聲呼救，爭取他人的救援。

2. 利用救生器具：在達(dá)不到岸邊或救援者無法接近的情況下，利用水上浮救具、救生圈等裝備進(jìn)行保命。

3. 學(xué)習(xí)基本救生技能：掌握人工呼吸、心肺復(fù)蘇等生命救助技巧，為他人提供及時(shí)的救助。

四、家庭安全教育

1. 防范家庭溺水事故，要保持家庭的基本安全環(huán)境，如拆除未使用的深水池、桶等儲(chǔ)存水的容器。

2. 家長應(yīng)有一定的急救知識(shí)，能夠在家庭中發(fā)生溺水事故時(shí)及時(shí)應(yīng)對(duì)。

3. 若家中有游泳池，應(yīng)安裝固定欄桿、安全門，同時(shí)注意兒童的行動(dòng)。

五、學(xué)校安全教育

1. 學(xué)校要建立健全安全教育體系，加強(qiáng)師生對(duì)防溺水的認(rèn)知和教育。

2. 配備專職教師教授游泳課程，教育學(xué)生掌握基本的游泳技巧和自救技能。

3. 定期組織學(xué)生參與模擬救援訓(xùn)練，增強(qiáng)應(yīng)急能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

六、宣傳與推廣

1. 制作海報(bào)、宣傳單等宣傳材料，通過學(xué)校、社區(qū)、互聯(lián)網(wǎng)等媒體渠道廣泛傳播防溺水知識(shí)。

2. 開展防溺水知識(shí)比賽、宣講活動(dòng)等，吸引社會(huì)各界參與，提高公眾參與防溺水的意識(shí)和積極性。

通過本教案提供的防溺水安全教育內(nèi)容，我們可以加強(qiáng)對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí)，并掌握基本的防溺水知識(shí)和救援技巧。通過加強(qiáng)防溺水安全教育，我們能夠提高自我保護(hù)能力，避免溺水事故的發(fā)生，確保自身和他人的生命安全。

防溺水安全教育課件(篇2)

防溺水安全教育教案

溺水是一種嚴(yán)重的公共安全問題，每年都有大量的人因此而喪生。尤其是學(xué)生，由于缺乏足夠的自救意識(shí)和技能，成為溺水事故的高危群體。為了提高學(xué)生的防溺水意識(shí)和自救能力，我們需要開展一系列的防溺水安全教育活動(dòng)。本教案將詳細(xì)介紹如何通過生動(dòng)有趣的方式，向?qū)W生傳授防溺水的重要知識(shí)和技能。

一、目標(biāo)：

1. 提高學(xué)生對(duì)防溺水的意識(shí)，牢固樹立安全意識(shí)。

2. 掌握正確的自救技巧，并能夠在發(fā)生溺水事故時(shí)靈活運(yùn)用。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和互助精神，以實(shí)現(xiàn)相互救助。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 溺水的主要危害和影響。

2. 溺水的預(yù)防措施和避免溺水事故的基本方法。

3. 溺水自救的關(guān)鍵技巧和方法。

4. 學(xué)生間相互救助的重要性和方法。

5. 防溺水應(yīng)急演練。

三、教學(xué)方法：

1. 講解教學(xué)法：通過口頭講解的方式，向?qū)W生介紹溺水的危害及預(yù)防措施。

2. 示范教學(xué)法：由教師或?qū)I(yè)救生員給學(xué)生演示正確的自救技巧，并請學(xué)生模仿練習(xí)。

3. 案例教學(xué)法：通過講述已發(fā)生的溺水事故案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)防溺水的重視和警覺性。

4. 情景模擬法：設(shè)置溺水場景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)缢目植篮推D難，并進(jìn)行自救演練。

四、教學(xué)步驟：

1. 引導(dǎo)學(xué)生了解溺水的危害和影響，讓學(xué)生了解溺水事故頻發(fā)的原因及惡果。

2. 向?qū)W生傳授防溺水的基本知識(shí)，包括游泳前的熱身運(yùn)動(dòng)、正確穿著救生衣等。

3. 通過關(guān)于溺水事故案例的講解，引起學(xué)生的共鳴，加深他們對(duì)防溺水的重視和警覺性。

4. 請專業(yè)救生員給學(xué)生示范正確的自救技巧，并讓學(xué)生模仿練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5. 引導(dǎo)學(xué)生了解互相救助的重要性，組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練，讓他們在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何救助溺水者。

6. 進(jìn)行防溺水應(yīng)急演練活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中應(yīng)對(duì)溺水緊急情況，提高他們的應(yīng)對(duì)能力和自救意識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)估：

1. 設(shè)計(jì)針對(duì)防溺水知識(shí)的問答活動(dòng)，測試學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

2. 觀察學(xué)生參與防溺水應(yīng)急演練時(shí)的表現(xiàn)，評(píng)估他們的自救能力和合作精神。

六、教學(xué)資料和輔助工具：

1. 防溺水宣傳海報(bào)、文字資料和案例資料。

2. 救生道具，如救生圈、救生衣等。

3. 實(shí)地考察場地和設(shè)備，如游泳池、水域等。

七、教學(xué)效果評(píng)估：

1. 學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和專注度。

2. 學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)的理解和掌握程度。

3. 學(xué)生在應(yīng)急演練中的自救技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4. 學(xué)生對(duì)自救和互救的態(tài)度和意識(shí)。

通過開展防溺水安全教育活動(dòng)，可以提高學(xué)生的防溺水意識(shí)和自救能力，降低溺水事故的發(fā)生率。本教案提供了一系列的教學(xué)方法和步驟，希望能夠引起教育者的重視，并促進(jìn)防溺水教育的開展。防溺水是一項(xiàng)永恒的任務(wù)，我們應(yīng)該共同努力，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

防溺水安全教育課件(篇3)

教學(xué)目的：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防溺水與交通安全的有關(guān)知識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水與交通安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)。

教學(xué)過程：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問題。

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題?

總結(jié)：

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。

地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。

竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

五、學(xué)習(xí)交通法規(guī)：

1、辨認(rèn)交通標(biāo)志;(學(xué)生舉手回答過程略)

2、快速搶答交通知識(shí)(學(xué)生搶答過程略);

3、游戲《等車》。

六、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則和交通規(guī)則的好習(xí)慣。

防溺水安全教育課件(篇4)

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班安全公開課教案《防溺水安全教育》含反思》

中班安全公開課教案《防溺水安全教育》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)，提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)，自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力，快來看看幼兒園中班安全公開課《防溺水安全教育》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

5.知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:

一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

教學(xué)反思：

作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

小百科：人淹沒于水中，呼吸道被水或泥草等異物堵塞稱為濕溺(病死率70%～80%)，或淹溺短時(shí)內(nèi)發(fā)生會(huì)厭、喉、氣管反射性痙攣性堵塞呼吸道稱為干溺(病死率10%～20%)，不論濕溺或干溺均能導(dǎo)致窒息、通氣障礙、嚴(yán)重缺氧、呼吸衰竭，甚至呼吸、心跳停止。對(duì)病情瀕危但未死亡者稱為瀕臨淹死，死亡者稱為淹死。

防溺水安全教育課件(篇5)

活動(dòng)名稱：防溺水

活動(dòng)目標(biāo)：1.了解一些有關(guān)的游泳知識(shí)，懂得如何保護(hù)

2.培養(yǎng)幼兒的安全知識(shí)，以及提高自我安全意識(shí)

熱愛生命

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、故事、實(shí)物救生圈

活動(dòng)重點(diǎn)：.培養(yǎng)幼兒的安全知識(shí)，以及提高自我安全意識(shí)

活動(dòng)難點(diǎn)：為本次活動(dòng)做一個(gè)宣傳

開始部分：聲音導(dǎo)入：“救命啊!快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音?這個(gè)小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進(jìn)水里不會(huì)游泳

基礎(chǔ)部分：1.老師給你們帶來了一個(gè)故事，《小猴溺水》

2.我們都知道這個(gè)小朋友這樣做是非常危險(xiǎn)的，我們通過故事知道了這樣會(huì)威脅到生命。所以千萬不能一個(gè)人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下

3.在前面我們學(xué)習(xí)《夏日的夢想》時(shí)候，我們小朋友就告訴老師他的夢想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應(yīng)該怎么做了嗎?

(請幼兒復(fù)述所學(xué)知識(shí)，檢查掌握的程度)

水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體準(zhǔn)備活動(dòng)，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一

5.我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了?

(讓幼兒根據(jù)自己的實(shí)際來回答)

6.如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進(jìn)行呼吸。呼吸時(shí)，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)榕e手反而容易使人下沉。 當(dāng)就別人的時(shí)候我們因?yàn)楝F(xiàn)在還小所以就算自己會(huì) 游泳也千萬不能去救，應(yīng)該借助外來的力量，如：找路人幫忙…..

7.在任何的時(shí)候我們的安全都要放在首位，可能因?yàn)槟愕拇中拇笠饩屯{到了生命，生命是非常寶貴的.，人不可能有第二次生命，我們一定要愛惜自己的生命，用自己所有的能力去幫助國家?guī)椭?/p>

泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

救生圈也可以用橡膠制成，圈內(nèi)充滿空氣，也稱橡皮圈。

9.實(shí)物：作用：浮力大于重力就不會(huì)沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠(yuǎn)大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會(huì)沉

活動(dòng)延伸：把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺

活動(dòng)結(jié)束：小結(jié)：我們一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的時(shí)候都要有安全保障的情況才可以.

消防課課件

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的消防安全主題班會(huì)課教案（精選17篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

消防課課件 篇1

一、教學(xué)活動(dòng)目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

3、學(xué)會(huì)正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。

三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)： 掌握滅火方法。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

五、教學(xué)方法：

講授法、合作探究法。

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課。

（1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。案例一

成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。

案例二

位于上海中山西路的`上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。

案例三：各種火災(zāi)后的慘狀。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。

（3）展示消防消防隊(duì)員、消防器材與消防標(biāo)識(shí)等圖片。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃 生方法。

（1）校園防火應(yīng)注意什么？ （2）當(dāng)校園（教室、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做？ （3）如何如何進(jìn)行火災(zāi)自救？ （4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么？ （5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？ （6）火災(zāi)撲救有哪些方法？（7）人身著火時(shí)如何自救？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”。

（1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”。

（2）老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”。

（3）學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”

（五）板書設(shè)計(jì)：

（一） 消防安全常識(shí)（略） （二） 火災(zāi)撲救常識(shí)

（一）火災(zāi)報(bào)警 （二）滅火方法（三）自救與逃生

向周圍群眾報(bào)警 隔離法 人身著火時(shí)自救向公安消防隊(duì)報(bào)警冷卻法 撥打119

窒息法、抑制法

（六）作業(yè)：

回家與家長一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖。

六、教師贈(zèng)言： 同學(xué)們：火災(zāi)無情！ 請注意防火！

請注意安全！ 請珍惜人生！

消防課課件 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過火災(zāi)事故案例、引起同學(xué)們對(duì)火災(zāi)事故的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

課前準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)火災(zāi)事故方面的案例。

2.掌握一些消防安全常識(shí)。

3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。

4.掌握一些自救與逃生技能。

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入新課

最近湖南發(fā)生了那些特大的火災(zāi)事故?同學(xué)們能講一講嗎?(討論)人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂疲蜁?huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來全國各地火災(zāi)事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

(二)消防安全案例

今年上半年，湖南共發(fā)生火災(zāi)1026起，死亡7人，傷5人，直接財(cái)產(chǎn)損失3889萬多元。此外，發(fā)生放火案件14起，死亡5人。與去年同期相比，火災(zāi)四項(xiàng)指數(shù)分別下降57%、81%、64%和21%。全省消防部隊(duì)共接警出動(dòng)3338次，出動(dòng)消防官兵37923人次，出動(dòng)消防車5814輛次，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人，搶救財(cái)產(chǎn)價(jià)值2.75億元。

今日，湖南省消防總隊(duì)防火監(jiān)督部火調(diào)處有關(guān)負(fù)責(zé)人分析認(rèn)為，綜合全省上半年火災(zāi)情況，城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域，住宅火災(zāi)多發(fā)，占火災(zāi)總數(shù)的五成以上，同時(shí)引起火災(zāi)的主要原因是由電氣和用火不慎造成。

1、城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域

從火災(zāi)區(qū)域情況看，上半年，城市和縣城共發(fā)生火災(zāi)760起、死亡4人、傷2人，直接財(cái)產(chǎn)損失1371萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的74%、57%、40%和35%。農(nóng)村發(fā)生火災(zāi)135起，無人員傷亡，直接財(cái)產(chǎn)損失756萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的13%和19%。集鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)發(fā)生火災(zāi)84起，死亡3人，受傷3人，直接財(cái)產(chǎn)損失1531萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的8.2%、43%、60%和38%。

2、電氣和生活用火不慎引發(fā)火災(zāi)

從起火原因看，上半年，全省因電氣和生活用火不慎引起火災(zāi)594起，死亡4人，受傷3人，直接財(cái)產(chǎn)損失1160萬元，分別占總數(shù)的58%、57%、60%和30%。

3、住宅火災(zāi)多發(fā)超火災(zāi)總數(shù)一半

從起火場所看，上半年，住宅類火災(zāi)共發(fā)生578起，死亡3人，受傷3人，直接財(cái)產(chǎn)損失930萬元，分別占總數(shù)的56%、43%、60%和24%。

4、夜間火災(zāi)亡人率較高

從火災(zāi)24小時(shí)分布情況看，20時(shí)至4時(shí)是亡人火災(zāi)高發(fā)時(shí)段，該時(shí)段每百起火災(zāi)造成2人死亡，該時(shí)段百起火災(zāi)亡人率是白天的5.7倍多;全天百起火災(zāi)亡人率最低的時(shí)段為8時(shí)至16時(shí)，該時(shí)段未發(fā)生亡人火災(zāi)。

(三)校園防火常識(shí)

1、遵守學(xué)校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)。

2、不吸煙，使用過的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。

3、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

4、嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。

5、不在床邊點(diǎn)蚊香睡覺。

(四)消防安全標(biāo)志的含義

(五)如何報(bào)火警及滅火常識(shí)

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢蔓延。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性。

2、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項(xiàng)。

3、了解常見家庭火災(zāi)原因，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項(xiàng)。

4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時(shí)應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法。

5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。

教學(xué)過程：

一、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物2、助燃物3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法

常見的火災(zāi)原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3、電器使用不當(dāng)4、酒精爐使用不當(dāng)

宿舍常見的火災(zāi)原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的'器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。

六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射2、如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會(huì)再燃燒才能離開

七、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合

八、撲救火災(zāi)的一般原則:

1、報(bào)警早、損失少2、邊報(bào)警、邊撲救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫驚慌

活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)，初中，高中

活動(dòng)背景：近期的幾次火災(zāi)觸目驚心，而且人們面對(duì)火災(zāi)時(shí)的態(tài)度、行動(dòng)直接影響了是否能安全逃生。

活動(dòng)目的：希望通過本次班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)一些突發(fā)事件時(shí)的沉著冷靜的逃生、自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

請同學(xué)們觀看下面幾幅圖片(PPT展示)

20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。

20xx-03-14日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)1000平方米，消防部門出動(dòng)10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個(gè)多小時(shí)被樸滅。

上海“11·15”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人?；馂?zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報(bào)的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認(rèn)工作正在進(jìn)行中。

主持人：親愛的同學(xué)們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會(huì)成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢?今天的班會(huì)，我們大家就一起來討論一下吧。

二、學(xué)會(huì)防火：

安全使用火、電，提高防范意識(shí)。

1.學(xué)校防火：

(1)嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。

(2)不要亂燒廢物。

(3)實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。

(4)經(jīng)常檢查電器。

(5)設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。

(6)宿舍的安全防火。

2.公共場所防火

學(xué)生要做到：

(1)不攜帶煙花爆竹到公共場所。(2)不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。

(3)不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。

三、學(xué)會(huì)逃生

主持人：我們同學(xué)平時(shí)收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。

1.小組討論交流。

2.集體交流：

(1)在火災(zāi)現(xiàn)場，可以把衣物打濕，披在身上。

(2)可以用手帕捂住鼻子

(3)樓下發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓上跑;樓上發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓下跑。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。

(5)無奈之時(shí)，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃生。

(6)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該先撥打119報(bào)警，等待救援。

主持人：我們的同學(xué)們說的很不錯(cuò)，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。

四、學(xué)會(huì)滅火

支持人：滅火的基本方法有哪些?

1.小組討論交流。

2.集體交流：

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。

抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

主持人：滅火器怎么使用呢?

1.小組討論交流。

2.集體交流：

(1)泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi).。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動(dòng)幾下，然后放開噴嘴。

(2)干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。拔掉鉛封，保險(xiǎn)銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠(yuǎn)的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。

五、逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

主持人：面對(duì)火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的方法，那么讓我們實(shí)際演練一下，以防患于未然。

1.選幾名學(xué)生在班長帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.放置火災(zāi)道具。

3.查看逃生路線。

4.在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

六、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

消防課課件 篇3

活動(dòng)由來及設(shè)計(jì)思路：

"培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力"是大班幼兒安全教育的重要內(nèi)容，同時(shí)，我們幼兒園每年定期都要進(jìn)行安全演習(xí)活動(dòng)，可見安全對(duì)幼兒們健康成長的重要。在對(duì)以往演習(xí)活動(dòng)的觀察中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于基本的自救知識(shí)都能了解并做到，但對(duì)在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的一些問題預(yù)料和解決得不夠，例如，人多時(shí)怎么又快又安全地出去，如何避免擁擠等。于是，我們在全幼兒園進(jìn)行演習(xí)之前開展了這個(gè)活動(dòng)，通過游戲、體驗(yàn)來引導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)解決這些問題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)不驚慌，初步掌握簡單的自護(hù)和求救的方法。

2．培養(yǎng)幼兒解決問題的意識(shí)和能力。

3．培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

4．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

5．培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

(1)對(duì)"11月9日"消防日的認(rèn)識(shí)和了解。

(2)對(duì)遇到火災(zāi)時(shí)的簡單自護(hù)方法的了解，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場等。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：

毛巾每人一塊、實(shí)驗(yàn)材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、鐘表、紙、筆。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)到危險(xiǎn)的存在，并能積極思考合理解決問題的方法。

活動(dòng)過程：

1．教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護(hù)知識(shí)。

(1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?(3月8日婦女節(jié)、10月1日國慶節(jié)、9月10日教師節(jié)、9月20日全國愛牙日……)

(2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日)

(3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?

(4)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有哪些自護(hù)的方法?

2．模擬防火演習(xí)體驗(yàn)。

(1)教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識(shí)，如果真的發(fā)生了火災(zāi)，我們是不是能做到呢?我們現(xiàn)在就來進(jìn)行一次模擬防火演習(xí)，怎么樣?

(2)配班老師敲鈴發(fā)出警告，演習(xí)開始。

(3)教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出。

3．用實(shí)驗(yàn)的方法引導(dǎo)幼兒解決問題。

(1)回顧討論：剛才演習(xí)時(shí)我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題?(幼兒在通過門口時(shí)特別擁擠)

(2)通過"快速拿彩珠"實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題"。

①請五個(gè)小朋友來做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里。

②一位教師發(fā)口令，一位教師記錄時(shí)間，一說開始，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結(jié)束。(第一次幼兒的表現(xiàn)會(huì)是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團(tuán))

③"出現(xiàn)這種情況，我們應(yīng)該怎么辦?"請幼兒討論解決的辦法。

(商量好誰先拉，一個(gè)一個(gè)拉)

④按照商量好的方法再一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

⑨兩次實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行時(shí)間的對(duì)比，并讓幼兒說一說兩次實(shí)驗(yàn)的感受，進(jìn)一步驗(yàn)證商量的方法對(duì)我們又快又好地完成實(shí)驗(yàn)的幫助。

小結(jié)：由實(shí)驗(yàn)延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習(xí)，請幼兒按照這個(gè)方法再一次進(jìn)行防火演習(xí)。

個(gè)人反思：

對(duì)于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運(yùn)用起來得心應(yīng)手，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。

在這次活動(dòng)中，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡；最后就是對(duì)幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵(lì)他們自己來體驗(yàn)感受適宜和不適宜。

還有，在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法，很有效。如果在過程中能運(yùn)用錄像的'形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大。

小組合作反思：

參加人員：劉燕、肖延紅、成勇、楊意、吳燕利、姚艷、李衛(wèi)芳、蔡靜、李佳、朱繼宏、朱金嶺。

主要內(nèi)容：

1．教師能抓住孩子們在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題延伸出新的內(nèi)容來開展活動(dòng)，這一點(diǎn)非常好，而且非常適宜。在活動(dòng)中教師能通過體驗(yàn)、游戲、討論等豐富的形式，始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒真正在玩中學(xué)，在學(xué)中思。

2．在教育過程中，教師對(duì)幼兒的想法不是簡單地給予肯定和否定，而是引導(dǎo)他們自己去想、去感受、去做評(píng)價(jià)，這對(duì)于培養(yǎng)幼兒們形成愛思考的習(xí)慣非常有幫助。

3．對(duì)于幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)的活動(dòng)，在以前教師采取的更多的是說教的方式，后來通過學(xué)習(xí)《綱要》，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗(yàn)和參與，但在思維上還是容易以教師為主。但這個(gè)活動(dòng)，教師不僅在組織形式上，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗(yàn)、參與，真正地把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交給了孩子自己。

4．本次活動(dòng)教師采用的記錄方式非常好，能有效地幫助幼兒把散在的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，并支持他們的討論，使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗(yàn)。

綜合評(píng)析：

隨著年齡的增長和心理的各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從老師，而是有了自己的想法與主見，所以，他們活動(dòng)的自主性和主動(dòng)性明顯提高，這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀?、放?quán)，不僅是生活方面，還要在學(xué)習(xí)方面，不僅在形式上，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，而且，在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活，在組織形式上充分利用游戲，特別注重幼兒的自我體驗(yàn)，使得幼兒不僅提升了自我保護(hù)意識(shí)，而且提高了自我保護(hù)的能力。

消防課課件 篇4

活動(dòng)目的：

1. 認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識(shí)。

2. 知道火災(zāi)帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 邀請一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來園。

2. 消防車的圖片一張。 （附圖 {圖}）活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員。

1. 組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。

2. 請幼兒看看來園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。

3. 請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。

4. 請消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。

5. 讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。

6. 輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的`樣子。

二、借助圖片，認(rèn)識(shí)消防車。

1. 消防車與別的車有什么不一樣？

2. 消防車為什么漆成紅色？

3. 警報(bào)器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。

4. 車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級(jí)云梯等）都有什么用？

5. 讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受。

消防課課件 篇5

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí)。

3、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí)。

4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場逃生自救能力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

【教學(xué)過程】

一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入：

二、火災(zāi)自救知識(shí) 遇到火災(zāi)時(shí)我們怎么辦?

(一)、滅火 滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌時(shí)，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。

(二)、報(bào)警 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119、110報(bào)警，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報(bào)警時(shí)，切勿心慌，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時(shí)前往救援。

(三)、逃生

1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。 當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意，不可搭電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。

2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。 在火場中，人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。

3、做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃 逃生時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。 如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級(jí)火勢蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的`本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。 5、緩降逃生，滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。 高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對(duì)不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生。

三、小結(jié)： 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。

消防課課件 篇6

活動(dòng)形式

主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月3日

教育目的

1、知道11月9日是全國消防日。

2、知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的'防火意識(shí)。

3、知道一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的標(biāo)志。

教育過程

一、學(xué)生交流怎樣打火警電話？報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、火警電話號(hào)碼“119”要記清

2、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。

3、要注意消防隊(duì)的提問，并主動(dòng)告訴自己所用電姓名，以便聯(lián)系。

4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”，就可將電話掛斷。

二、認(rèn)識(shí)常用的中國消防安全標(biāo)志

課件出示消防標(biāo)志

三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生

1、學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。

2、觀看課件加深印象：指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。

四、小結(jié)：

同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

五、給父母講一講，和父母說說家庭安全怎樣做。

教育效果

良好

板書設(shè)計(jì)

消防安全從小要記住

火警電話119

安全最重要

消防課課件 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

教學(xué)方法：講授法、講案例組織學(xué)生討論

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

課前準(zhǔn)備：

1.讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。

2.了解一些消防安全常識(shí)。

3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。

4.了解一些自救與逃生技能。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課

人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂疲蜁?huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來深圳、東莞、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

（二）消防安全案例

1、2005年6月10日中午，汕頭市潮南區(qū)峽山鎮(zhèn)華南賓館二樓突然冒煙起火，大火隨后迅速向該賓館2、3、4樓蔓延，由于賓館負(fù)責(zé)經(jīng)營人員阻止員工報(bào)警并沒有及時(shí)疏散賓館內(nèi)的人員，后釀成31人死亡、21人受傷的特別重大火災(zāi)事故。

2、2007年12月12日下午5時(shí)15分，東莞市樟木頭鎮(zhèn)名典咖啡語茶廳發(fā)生重大火災(zāi)。接報(bào)后，由于處置及時(shí)，雖然大火在15分鐘后被撲滅，從火場中救出5人。但過火面積約330平方米，共造成10人死亡，9人受傷。

3、2008年2月27日4時(shí)許，深圳市南山區(qū)內(nèi)環(huán)路南方金屬公司廠房一樓龍飛再生物資回收有限公司廢品收購站倉庫發(fā)生火災(zāi)，過火面積約1500平方米，大火已于早上7時(shí)許撲滅，事故造成15人死亡、3人受傷。

4、2008年2月28日凌晨4時(shí)許，廣州市荔灣區(qū)芳村東沙大道臨16號(hào)一家五金店發(fā)生火災(zāi)。大火十幾分鐘內(nèi)將店鋪燒通頂，屋內(nèi)人員因鐵門緊閉無法逃出，事故造成5人死亡。

（三）校園防火常識(shí)

１、遵守學(xué)校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)。

２、不吸煙，使用過的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。

3、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

4、嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。

（四）消防安全標(biāo)志的`含義

（五）如何報(bào)火警及滅火常識(shí)

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢蔓延。

（六）滅火器使用方法

1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。

注意：

1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。

2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災(zāi)。

3、使用二氧化碳滅火器時(shí)，一定要注意安全措施。因?yàn)榭諝庵卸趸己窟_(dá)到8.5％時(shí)，會(huì)使人血壓升高、呼吸困難；當(dāng)含量達(dá)到20％時(shí)，人就會(huì)呼吸衰弱，嚴(yán)重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風(fēng)使用。因?yàn)槎趸紲缁鹌鲊娚渚嚯x較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。

（七）學(xué)生討論

如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)？

1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。

（八）小結(jié)

1、學(xué)生總結(jié)：通過這次班會(huì)課，我們學(xué)會(huì)了什么？

2、班主任總結(jié)：

生命成可貴，安全價(jià)更高。火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。

消防課課件 篇8

活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)，使學(xué)生在歡樂的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的'發(fā)生，促使青少年的健康成長。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生排演節(jié)目。

2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

3、了解一些防火安全知識(shí)。

活動(dòng)過程：

(一)引入

甲：出示謎語，激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)

乙：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。

甲：為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們今天開展“消防意識(shí)常駐心中”主題班會(huì)。

乙：出旗，敬禮。

甲：唱隊(duì)歌

(二)看小品，議一議

同學(xué)在家炒菜，油鍋起火了。

1、逃跑對(duì)不對(duì)?

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。

2、火勢大了，怎么辦?

如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打報(bào)警電話，通知消防隊(duì)救火。

3、這樣報(bào)火警對(duì)不對(duì)?

(1) 牢記火警電話119。

(2) 報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在街道、門牌。

(3) 說明什么東西著火，火勢怎樣。

(4) 講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

(5) 報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(三)快板《報(bào)警歌謠》

報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。

社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。

報(bào)清門牌和號(hào)碼，說明火勢大和小。

跑到路口等車來，救火時(shí)間能提早。

(四)“防火安全知識(shí)知多少”知識(shí)競賽

(五)輔導(dǎo)員講話

這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們在日常生活中提高防火意識(shí)，珍愛生命，平安幸福。

消防課課件 篇9

教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的消防知識(shí)。

活動(dòng)過程：

（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國家的'建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。

（二）消防安全知識(shí)競賽（搶答形式）

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？

3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？

4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？

5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？

6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？

7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？

8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？

（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

4、談心得體會(huì)。

（四）模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……

（五）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：

消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。

（六）課外延伸

請你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣。

消防課課件 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識(shí)

2、通過實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

3、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣

5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小蠟燭;毛巾;水;沙土

一、情景導(dǎo)入

1、 魔法森林

兒童律動(dòng)入場

2、哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過學(xué)習(xí)救火知識(shí)來救公主

播放課件，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災(zāi)的知識(shí)自救的方法，闖過三關(guān)來拯救被火災(zāi)包圍的公主

二、闖關(guān)拯救公主

1、火的用途和危害

通過圖片的方式導(dǎo)入，讓幼兒了解火的用途和危害

并利用闖關(guān)的'方式幫助幼兒記憶

2、滅火方法

幼兒實(shí)驗(yàn)測試如何滅火

水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

3、火災(zāi)自救方法

通過視頻和課件，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法

三、情景表演

活動(dòng)反思：

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

消防課課件 篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。

2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒了解一定的消防安全知識(shí)并大膽講述自己的想法

活動(dòng)難點(diǎn)：

通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集火災(zāi)的案例及錄像。

2.有消防車聲音的錄音帶。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分

1.播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？

2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。

二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的'方法避免火災(zāi)的發(fā)生

出示圖片

1.（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎？

2.（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？

3.教師小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì)，這樣做容易引起火災(zāi)。

三、幼兒自救的方法：

1.小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們怎么做呢？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

2.剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

3.教師小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

四、活動(dòng)延伸

師：小朋友們，戶外游戲時(shí)我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？

消防課課件 篇12

時(shí)間：12月16號(hào)

地點(diǎn)：一四教室

人員：一四學(xué)生

主題：冬春季防火安全教育

教育過程：

(一)出示謎語，激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤?huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解"火與火災(zāi)"。

(二)討論

1)人類是怎樣學(xué)會(huì)用火的?

2)什么是自然火?原始人取火的方法?

3)火給人類帶來什么好處。

師小結(jié)：是的，在我們的`生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會(huì)文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來了許多危害。討論：

1、火災(zāi)給人類帶來哪些害。

小結(jié)：火災(zāi)給我們帶來巨大的財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識(shí)，不玩火。

學(xué)校防火應(yīng)注意哪些：

①嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。

②不要亂燒廢物。

③實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。

④經(jīng)常檢查電器。

⑤設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。

⑥宿舍的安全防火。

公共場所防火應(yīng)注意哪些

學(xué)生要做到：

1)不攜帶煙花爆竹到公共場所。

2)不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。

3)不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。

(三)學(xué)習(xí)學(xué)生防火知識(shí)

學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。

1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。

5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

6、一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎?模擬打電話。

火場報(bào)警：

1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一起來滅火。

2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。

3)說明什么東西著火?；饎菰鯓?。

4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

5)報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

6)遇有火災(zāi)。不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇。喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作。也不利于同學(xué)們的安全。

7)不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。

火場逃生法則：

(1)要鎮(zhèn)靜。保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。

(2)留得青山在。不怕沒柴燒，不要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。

(3)做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)。不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。

(4)找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。

(5)緩降逃生?；K自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。

(四)總結(jié)

1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

2、老師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們在日常生活中提高防火意識(shí)，珍愛生命，永葆健康、平安。

消防課課件 篇13

一、國旗下演講

12月1日早升旗儀式，我校四年級(jí)（2）班學(xué)生馬藝琪同學(xué)，做了“消防知識(shí)我知道”為主題的安全知識(shí)演講。從學(xué)校、家庭、道路、商場等場所應(yīng)注意事項(xiàng)，切合學(xué)生實(shí)際的方法向同學(xué)宣講。

二、消防設(shè)施及疏散通道專項(xiàng)檢查

上午8：30分，安全檢查小組在毛永紅校長的帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校的消防栓、滅火器、疏散通道進(jìn)行了全面檢查，在校園進(jìn)行“找火災(zāi)隱患”的專項(xiàng)檢查。

三、消防知識(shí)主題班會(huì)

下午，各班級(jí)開展了以“找火災(zāi)隱患掌握逃生技巧”為主題的消防知識(shí)教育。同時(shí)，把消防知識(shí)融入課堂，在思想品德課上，進(jìn)行了“讓危險(xiǎn)從我身邊走開”的主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生從事例中掌握火災(zāi)逃生技巧。

四、消防應(yīng)急演練

12月2日下午15：00，一陣陣應(yīng)急哨音警報(bào)聲響徹毓秀小學(xué)校園，正在上課的學(xué)生聽到警報(bào)聲后第一時(shí)間跑出教室，在老師的`組織下捂著鼻子、拱著腰，緊張、有序地沿著消防通道迅速轉(zhuǎn)移到學(xué)校操場安全地方，整個(gè)“逃生”過程大約2分鐘40秒。通過本次的逃生自救演練，增強(qiáng)了學(xué)生們的消防安全意識(shí)，學(xué)生們對(duì)消防疏散的要領(lǐng)、意外情況的配合等相關(guān)知識(shí)有了更深刻的記憶和理解，對(duì)保護(hù)自身安全環(huán)節(jié)有了更深切的體會(huì)。

通過“119”消防宣傳系列教育活動(dòng)，也進(jìn)一步完善了校園安全設(shè)施，建立了強(qiáng)有力的疏散引導(dǎo)員隊(duì)伍，為今后遇到不可預(yù)見的突發(fā)性的災(zāi)害事故加上了一層防護(hù)墻和保護(hù)傘。

消防課課件 篇14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過讀新聞引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

2、通過開展自救自護(hù)、如何滅火等活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防知識(shí)，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，火是人類的朋友，它推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，不正確的用火，火也可能成為威脅人類生命和財(cái)產(chǎn)的敵人，它不但可能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應(yīng)當(dāng)如何正確的用火預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？老師希望通過今天這節(jié)課，和同學(xué)一起了解一些消防安全知識(shí)，提高我們面對(duì)火災(zāi)時(shí)的自救能力。

讀新聞。

讓學(xué)生了解發(fā)生的幾起重大火災(zāi)事故。

師：首先就請同學(xué)們隨老師一道來了解發(fā)生在國內(nèi)的幾起大火。（課件播放）

看了新聞同學(xué)們有何感想，請同學(xué)們談?wù)劇?/p>

二、逃生自救常識(shí)

師：剛才的事件多么的'觸目驚心??！那么當(dāng)火災(zāi)發(fā)生后我們該如何逃生自救呢？

1、生分小組討論

2、全班交流后出示課件讓學(xué)生看圖了解逃生自救小常識(shí)。

（1）要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒樓、等公共場所時(shí)，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散或滅火。

（２）一旦身受火災(zāi)威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，迅速撤離、不要盲目采取行動(dòng)。

（３）要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，低頭彎腰前行。否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。

（４）不要乘座電梯，要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

（５）如果疏散通道被火堵住，可利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。

（６）如果身處低層，適用于二層樓。先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑跳樓逃生。

（７）為暫時(shí)避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，還用濕棉被堵住門，延長時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

（８）有序地迅速疏散，不擁擠、不推搡，防止踩踏發(fā)生。

三、滅火自救小常識(shí)

師：剛才我們了解了一些火災(zāi)發(fā)生后的逃生自救方法，其實(shí)很多火災(zāi)都起源于小的火源，我們完全可以把它消滅在萌芽狀態(tài)。

1、如何正確使用滅火器？（師演示后請學(xué)生上臺(tái)操作）

2、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撥打“119”火警電話？

當(dāng)遇到我們自己無法控制火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？（及時(shí)撥打119火警電話報(bào)警），那么怎么樣撥打火警電話呢？現(xiàn)在我們來模仿?lián)艽蚧鹁娫拡?bào)警。演練后請同學(xué)們評(píng)判。（現(xiàn)場活動(dòng)）

教師小結(jié)：撥打119火警報(bào)警電話時(shí)應(yīng)該掌握的幾個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）說清起火單位及其街，路，門號(hào)；

（２）說清起火部位，著火物資和火勢大小；

（３）有無人員受困

（４）報(bào)警人的姓名及電話，方便與消防隊(duì)隨時(shí)取得聯(lián)系

（５）報(bào)警后，立即派人到路口迎候消防車

四、火災(zāi)預(yù)防小常識(shí)

師：任何事故的發(fā)生往往是疏于防范，只要我們嚴(yán)加防范，時(shí)刻提高警惕，事故時(shí)可以避免的，火災(zāi)也不例外。那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢？（學(xué)生討論）

適當(dāng)小結(jié)：

1、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。

2、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、提醒家人不要亂丟煙頭。

6、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

7、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。

8、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，

9、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

10、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。

五、小結(jié)

今天這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了許多消防知識(shí)，讓我們來實(shí)地演練一下，假設(shè)現(xiàn)在教室里發(fā)生了火災(zāi)。請同學(xué)們聽老師的口令有序的疏散到教室外面。

消防課課件 篇15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練跑的能力，發(fā)揚(yáng)合作精神;

2、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的快樂

3、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小筐、布娃娃、籃子

游戲玩法：把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的'人員。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個(gè)布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中;完成后，與下一位組員擊掌，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi)，看那一組快。

游戲提示：每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分，可請幼兒在運(yùn)送時(shí)模仿消防車的鳴叫聲，增加活動(dòng)的樂趣與緊張氣氛。

教學(xué)思：

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

消防課課件 篇16

教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

2、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學(xué)要求：

知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。

能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。

覺悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。

教學(xué)過程：

冬季來臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：

一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可無?！?/p>

(一)火災(zāi)

水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。

(二)雷電

夏天來臨，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的'物體扛在肩上高過頭頂。

2.在市郊地區(qū)，躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。

3.在稠密樹林中，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。

4.在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

5.打雷時(shí)，不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。

6.打雷時(shí)，在平坦的開闊地帶，不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。

7.打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全，但要緊閉門窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。，避免發(fā)生傳染病。

二、讓學(xué)生了解安全知識(shí)。

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

(1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

(2)取暖時(shí)，屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒。

使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

冬季氣候較干燥，嚴(yán)禁玩火，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即著，防火尤為重要，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

(1)、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校，實(shí)驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外。

(2)、不得帶等進(jìn)校園，在校外，走親訪友時(shí)也要小心，遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。

(3)、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

(4)、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

(5)、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪、家長會(huì)等方式，提醒家長注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長的家庭環(huán)境。

四、八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪、家長會(huì)等方式，提醒家長注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長的家庭環(huán)境。

五、做好自我防護(hù)，把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開窗通風(fēng)，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時(shí)就醫(yī)。個(gè)人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風(fēng)，勤換衣。

六、教師總結(jié)：

在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我將陸續(xù)了解，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育主題班會(huì)吧。

總之，我們青少年要樹立安全意識(shí)，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力，才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì)。

消防課課件 篇17

【活動(dòng)目的】

讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2、收集一些防火安全知識(shí)。

【活動(dòng)過程】

★班主任宣布班會(huì)的主題，并請兩位主持人上場。

主持人：

火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：2010年4月24日00：19分左右，重慶電腦城發(fā)生特大火災(zāi)，大火延續(xù)四小時(shí)，損失超千萬。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山?；诖?，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。

一、請同學(xué)們聽主持人讀2010年10月全國各地火災(zāi)的新聞材料，并說說感受。

2010年10月全國各地火災(zāi)

10月22日清晨5時(shí)許，沈海高速兩貨車追尾，引發(fā)大火。

10月21日6時(shí)45分，安徽六安市霍邱縣城時(shí)尚燈飾城發(fā)生火災(zāi)。

10月21日6時(shí)左右，位于福建泉州晉江市靈源大山后工業(yè)區(qū)的一家鞋廠車間突發(fā)大火。

10月21凌晨3時(shí)36分，廣西玉林市博白縣東平鎮(zhèn)博龍街一市場發(fā)生火災(zāi)。

10月21日凌晨，陜西咸陽消防支隊(duì)三原消防中隊(duì)接到報(bào)警稱：大程鎮(zhèn)陽光幼兒園旁一木材加工廠發(fā)生火災(zāi)，火勢較大，情況危急。

10月20日22時(shí)10分，吉安新干縣金川鎮(zhèn)習(xí)家村一居民樓突發(fā)大火，1名年僅6歲小男孩被困火場中，生命危在旦夕!

10月20日12時(shí)許，位于東莞市厚街軍埔學(xué)校對(duì)面的一廢棄廠房發(fā)生火災(zāi)。

10月20日11時(shí)29分，長春市客車廠北門附近正在建設(shè)施工的.哈大鐵路專線(長春路段)橋墩子發(fā)生火災(zāi)。

請同學(xué)們說說感受：(參考答案：火災(zāi)頻發(fā)，危害極大。)

二、同桌交流防火安全知識(shí)。(學(xué)生自由討論2——3分鐘)

三、主持人問學(xué)生：

1、如果著火了，怎么辦?

(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

2、初起火災(zāi)如何報(bào)警?

(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)

(1)可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火;

(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址;

(3)盡可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小;

(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址;

(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路;

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

主持人強(qiáng)調(diào)：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí)，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢較難控制時(shí)，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。

3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生?

(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)

(1)火災(zāi)襲來時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

(3)大火封門無路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災(zāi)襲來時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

(4)當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營救。

四、學(xué)習(xí)《報(bào)警歌謠》