幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計劃

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計劃6篇。

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幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計劃 篇1

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計劃

一、引言

文明創(chuàng)城是一項全民參與的公共事業(yè)，為了推進文明城市建設(shè)和推行文明行為，我們幼兒園也要積極響應(yīng)，為培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范做出自己的貢獻。因此，我們特制定了“幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計劃”，希望在幼兒園這個小小的社區(qū)從小開始培養(yǎng)孩子的文明素質(zhì)和道德風(fēng)尚，使孩子們能成為未來文明城市的建設(shè)者。

二、教學(xué)目標

1. 培養(yǎng)孩子們的社會責(zé)任感，讓他們能夠尊重環(huán)境、參與公益活動，積極為社會做貢獻。

2. 培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，如文明用語、整潔衛(wèi)生等，讓他們成為遵紀守法、規(guī)規(guī)矩矩的小公民。

3. 培養(yǎng)孩子的道德意識，如愛國、尊老、尊師、孝敬父母等，讓他們成長為有愛心、有責(zé)任感的少年兒童。

4. 培養(yǎng)孩子團隊合作意識，讓他們在一起玩耍、學(xué)習(xí)時能夠互相幫助、互相包容，以團隊的力量推動個人的成長。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 社會實踐活動

通過組織孩子們參加社會實踐活動，如植樹、環(huán)保、義賣等，讓孩子們親身體驗社會責(zé)任感和愛心，加深對環(huán)境的認識，促進他們的身心發(fā)展。

2. 培養(yǎng)生活習(xí)慣

在日常生活中，我們要教育孩子們要注意言行舉止，要用文明言語與人溝通，遵守道德規(guī)范和社會公德。同時，通過游戲、模擬情境等方式，讓孩子們知道如何保持個人衛(wèi)生和環(huán)境的干凈整潔。

3. 遵紀守法和道德教育

我們要讓孩子們知道遵紀守法是每個人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是公民的基本素質(zhì)。同時，在教育他們遵紀守法的同時，還要加強道德教育，更注重培養(yǎng)孩子們的道德意識和品德素質(zhì)。如“小學(xué)生守則”、修身、尊老、尊師、孝敬父母等，通過相關(guān)教材和情景教育，使孩子們的品德素質(zhì)更上升一個臺階。

4. 團隊協(xié)作培養(yǎng)

通過活動、游戲等方式，讓孩子們懂得合作能力的重要性，在一起努力，分工合作，培養(yǎng)團隊精神，增強學(xué)生的凝聚力，提高他們的整體水平。

四、教學(xué)手段

1. 教學(xué)條件

幼兒園提供必要的場所和設(shè)施，如教室、活動室、游戲設(shè)施、書籍、多媒體設(shè)備等。

2. 教學(xué)方法

我們將采用多種教學(xué)方法，如故事講解、游戲體驗、情景模擬、實踐活動等。同時，我們將注重家校配合，讓家長和老師共同關(guān)注孩子的發(fā)展和教育。

五、教學(xué)效果

我們相信，通過這樣的教學(xué)計劃，學(xué)生的文明素質(zhì)和道德品質(zhì)將得到有效的提升，幫助他們更好地適應(yīng)社會和未來的生活。同時，我們也堅信，實現(xiàn)了文明幼兒園的目標，可為城市文明建設(shè)貢獻力量。

六、總結(jié)

文明創(chuàng)城不是一朝一夕的事情，需要社會各界的共同努力和參與，而我們作為幼兒園的一員，也要肩負起自己的責(zé)任。相信，在我們的努力和孩子們的共同帶動下，未來的城市文明建設(shè)會更加美好。

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計劃 篇2

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計劃

一、計劃背景

政府提倡城市文明創(chuàng)建，旨在提高城市生態(tài)環(huán)境、道德水平、公共服務(wù)水平等各個方面的品質(zhì)，讓城市成為更加宜居、宜商、宜游的地方。作為新時代的幼兒教育者，我們應(yīng)該積極響應(yīng)政府號召，創(chuàng)建文明幼兒園，為幼兒提供更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、計劃目標

1、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，形成文明習(xí)慣與健康生活方式。

2、完善幼兒園環(huán)境，提高教育質(zhì)量和服務(wù)水平。

3、引導(dǎo)幼兒愛護公共設(shè)施和環(huán)境，樹立良好的公共意識和公民道德。

4、使幼兒園成為城市文明創(chuàng)建的窗口，向社會展示幼兒園的文明形象。

三、計劃內(nèi)容

1、推行文明禮儀教育

在幼兒園推行文明禮儀教育，孩子們要學(xué)習(xí)自我約束，要學(xué)會說“請”“謝謝”“對不起”和盡量說對方姓名等。孩子們要知道在公共場合不能亂跑亂玩，不能大聲喧嘩等等。同時，對于教師和職工來說，在服務(wù)幼兒的過程中，嚴格遵守道德規(guī)范，做好服務(wù)。

2、加強環(huán)境治理

干凈整潔的環(huán)境是提高園所形象的重要保障。幼兒園應(yīng)加強環(huán)境治理，對于不文明現(xiàn)象要及時處理。例如，保持衛(wèi)生清潔，垃圾分類處理等等。同時，不得污染環(huán)境并把環(huán)保知識融入教育中。

3、強化安全保障

保障幼兒的安全是家長們最為關(guān)注的問題。幼兒園在日常工作中，要嚴格遵守安全有關(guān)規(guī)定，制定科學(xué)的安全管理措施。例如，加強校園安防，建立健全的安全責(zé)任制，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。m.n4507.cn

四、計劃執(zhí)行

1、加強學(xué)習(xí)，抓好宣傳

通過專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的文明素質(zhì)，傳授育兒知識，樹立正確的育人理念，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。同時，在園內(nèi)設(shè)立專門的宣傳欄，不斷推廣文明禮儀教育和幼兒園文明創(chuàng)城知識。

2、成立文明創(chuàng)城領(lǐng)導(dǎo)小組

成立文明創(chuàng)城領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次會議，統(tǒng)籌文明創(chuàng)城工作。每月由園長牽頭，召開全園教職工會議，主要宣傳幼兒園文明創(chuàng)城的要求和措施，營造全員參與的氛圍。

3、開展多樣化的主題活動

建立切實、可行的文明創(chuàng)城小組，定期開展各種主題活動，如垃圾分類、安全知識學(xué)習(xí)、禮儀文化教育等等。同時，園內(nèi)的展示區(qū)要隨時保持更新，通過將孩子們的實踐成果展出，激發(fā)幼兒參與文明創(chuàng)城活動的積極性。

五、計劃評估

每學(xué)期評估一次，評估的內(nèi)容包括環(huán)境衛(wèi)生、安全管理、孩子的表現(xiàn)等。評估成果將公示給幼兒家長，讓幼兒家長對幼兒園文明創(chuàng)城活動進行監(jiān)督和評價。同時也要注意聆聽家長對幼兒園的意見與建議，并適時地進行調(diào)整。

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計劃 篇3

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標：

1. 知識目標：

通過本次教學(xué)，讓幼兒了解什么是文明城市，提高幼兒口頭和行為上文明禮貌的意識和質(zhì)量。

2. 能力目標：

通過本次教學(xué)，讓幼兒具有了解和尊重養(yǎng)老、保護環(huán)境、維護公共設(shè)施等文明素質(zhì)的能力。

3. 情感目標：

通過本次教學(xué)，讓幼兒學(xué)會愛護自己和別人，發(fā)揚和傳遞文明的情感品質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本次教學(xué)涉及的內(nèi)容主要包括：文明禮貌風(fēng)尚、恰當(dāng)用語、保護環(huán)境、尊老愛幼、維護公共設(shè)施等。

三、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入（10分鐘）：

領(lǐng)讀《文明乘車理》、《文明游園請注意》、《環(huán)保小衛(wèi)士》等課文或唱唱《好習(xí)慣歌》。

2. 發(fā)散經(jīng)驗（20分鐘）：

請小朋友回憶自己身邊存在的文明和不文明的事情，并通過情境游戲等形式引導(dǎo)他們表達對文明的認識。

3. 開展教學(xué)活動（50分鐘）：

活動1：小筆記本

撰寫文明行為規(guī)范的小筆記本，每日記錄幼兒的文明行為和不文明行為，并及時糾正。

活動2：文明游園

帶領(lǐng)幼兒前往公園游玩，引導(dǎo)幼兒在游玩過程中愛護花草樹木，不隨地扔垃圾，愛護公共設(shè)施。

活動3：尊老愛幼

請一到兩位老人到校分享他們的經(jīng)驗和感受，向幼兒傳遞尊老愛幼的情感。

活動4：環(huán)保專家

請環(huán)保方面的專家用幼兒易懂的語言向幼兒解說環(huán)保的意義和方法，并與幼兒互動。

活動5：文明小講師

設(shè)立“文明小講師”評選活動，讓幼兒分享自己的文明行為，同時培養(yǎng)幼兒的表達技巧。

4. 總結(jié)（10分鐘）：

引導(dǎo)幼兒回顧本次教學(xué)的主要內(nèi)容和收獲，并進行總結(jié)和評價。

四、教學(xué)評價：

1. 通過對幼兒的口頭和行為上的觀察，了解他們在培養(yǎng)文明素質(zhì)方面的進步情況。

2. 對活動中幼兒的小筆記本、文明游園、尊老愛幼、環(huán)保的筆記以及文明小講師評選情況進行評價。

3. 對幼兒參與度和主動性進行評價。

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計劃 篇4

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計劃

一、背景

近年來，我國各地方政府相繼開展了“文明城市”、“文明村鎮(zhèn)”等相關(guān)活動，旨在提高城市文明程度，改善人民生活質(zhì)量。在這個大環(huán)境下，我園著力貫徹落實國家文明城市建設(shè)的要求，制定了幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計劃，以期為兒童們打造一個更美好的成長環(huán)境。

二、教學(xué)目標

1. 培養(yǎng)兒童良好的禮儀習(xí)慣和道德素養(yǎng)，讓他們能夠在日常生活中自覺地表現(xiàn)出尊重、友愛、感恩、責(zé)任等品質(zhì)。

2. 發(fā)展兒童的環(huán)保意識，提高他們的環(huán)境保護意識和責(zé)任心。

3. 培養(yǎng)兒童的社交能力和團隊合作精神，增強他們的集體思維和集體榮譽感。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 社會禮儀教育

通過模擬場景，讓兒童學(xué)習(xí)如何正確地走路、坐姿、行禮、排隊等基本禮儀。同時，通過故事啟發(fā)和講解，讓兒童明白禮儀的重要性，及時制止不良的舉止言行。

2. 環(huán)保教育

在班級內(nèi),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自然的知識,學(xué)會合理使用資源,減少浪費，丟棄不用的紙張都可以收集再利用。然后在實際生活中,主動關(guān)注環(huán)境,保護環(huán)境，有效開展垃圾分類行動，培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識。

3. 團隊合作教育

幼兒園可以開展多種班級活動，例如慶祝節(jié)日、集體游戲等，讓兒童參與其中，培養(yǎng)他們的合作精神和集體榮譽感，讓兒童明白“一個人的力量是有限的，團隊才能創(chuàng)造奇跡”。

四、教學(xué)實現(xiàn)

1. 班級活動

在具體教學(xué)過程中，可以以班級為單位開展各種有趣的活動，例如課堂秀，班級互動等，讓學(xué)生們有機會參與其中，體驗到集體的力量和凝聚力。

2. 周計劃

每周制定一份主題計劃，將每周要學(xué)習(xí)的知識點和活動安排在其中,然后再深入淺出地講解，使兒童深刻領(lǐng)會，然后能在生活中運用所學(xué)知識或感性經(jīng)歷，提高實際操作的能力。

3. 家長參與

家長是幼兒園教育的重要支持者，可以通過定期開家長會等方式，向家長們宣傳幼兒園的文明創(chuàng)城教學(xué)計劃和相關(guān)的教育理念和方法，增強家長的教育意識，發(fā)揮家長在培育兒童良好品質(zhì)方面的積極作用。

四、教學(xué)實施的效果

1. 提高兒童的道德修養(yǎng)和生活素養(yǎng)。

通過引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)禮儀和道德，讓他們逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和品質(zhì)，更好地融入社會，成為一個更有用的人。

2. 培養(yǎng)兒童的團隊合作意識和精神。

通過參與班級活動和團隊競賽等，增強兒童的集體思維和團隊榮譽感，培養(yǎng)他們團隊合作和溝通的能力。

3. 提高兒童的環(huán)保意識和責(zé)任心。

通過教育兒童環(huán)保知識和可持續(xù)發(fā)展理念，讓他們在日常生活中更加懂得保護環(huán)境，建立起環(huán)保的意識，增強責(zé)任心。

總之，幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計劃旨在培養(yǎng)兒童良好的道德、文明素養(yǎng)和環(huán)境保護意識，讓他們成為具備良好品質(zhì)的人才，更好地適應(yīng)社會，促進國家文明城市的建設(shè)。

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計劃 篇5

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計劃

一、文明禮儀主題教育

在幼兒園中，教育文明禮儀是非常重要的一項教育。從小家庭生活、園所生活都需要文明禮儀方面的教育。因為幼兒時期是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，所以良好的習(xí)慣和禮儀是值得我們重視的方面。本主題教育的核心內(nèi)容為：基礎(chǔ)禮儀，人際交往禮儀，公共場合禮儀。在基礎(chǔ)禮儀中，我們將講解幼兒如何行走、坐姿、站姿、手勢等方面的禮儀。在人際交往禮儀中，我們將重點強調(diào)表達禮貌、關(guān)愛他人、尊重他人等方面的禮儀。在公共場合禮儀中，我們將講解如何不產(chǎn)生噪聲干擾、維護公共秩序和環(huán)境衛(wèi)生等方面的禮儀。通過本主題教育，孩子們將更容易在每一個日常生活中表現(xiàn)出文明禮儀。

二、環(huán)境整潔衛(wèi)生主題教育

在幼兒園中，環(huán)境整潔衛(wèi)生直接關(guān)系到孩子健康和學(xué)習(xí)效果。因此，在這個方面對孩子們進行教育就顯得尤為重要了。在幼兒園中，我們將通過實驗教育、調(diào)查教育以及觀察教育來幫助孩子們學(xué)習(xí)環(huán)境整潔的知識，同時通過有趣的游戲來改變孩子們不愛衛(wèi)生的習(xí)慣。我們的目的是讓孩子們愛護自己的環(huán)境，從而培養(yǎng)出獨立收拾教室、衛(wèi)生自理的習(xí)慣和品質(zhì)。

三、安全教育

安全是幼兒園中應(yīng)該教育的非常重要的一項項目之一。安全教育涉及到孩子們天天關(guān)心的課題，如交通安全、食品安全、防火安全、水上安全等。通過安全教育，讓孩子們“一不做傷害別人，二不做傷害自己”的自我保護意識得到了培養(yǎng)，從而讓幼兒園的每個孩子都能健康快樂地成長。

四、文化品位教育

在幼兒園中，文化品位非常重要。通過文化品位教育，孩子們能樹立自信、仁愛之心、愛國之心等良好的品行，并盡可能地理解和尊重不同的文化。通過設(shè)定的文化品位教育課程，我們將讓孩子們了解當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化以及其他國家或地區(qū)的文化，讓孩子們感受到多元文化的發(fā)展和文化的魅力，從而提升他們的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。

總之，在幼兒園中開展文明創(chuàng)城教學(xué)計劃，將對孩子的成長和教育起到關(guān)鍵作用。無論是文明禮儀、環(huán)境整潔、安全教育還是文化品位教育，都是該計劃中重要的教育內(nèi)容，將對孩子的思想、品德、行為等方面起到十分重要的影響。我們期望通過這個計劃，讓孩子們愛護自己的環(huán)境，保護自己的安全，學(xué)會行為文雅等良好習(xí)慣和品質(zhì)，更好地融入到各種社會交往中，并在未來的成長道路上，成為錚錚鐵骨的社會棟梁。

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計劃 篇6

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標

本次計劃的教學(xué)目標是通過幼兒園的教育和管理，培養(yǎng)幼兒的良好品德、習(xí)慣和素養(yǎng)，營造文明和諧的教育氛圍，推動所在城市的“文明創(chuàng)城”建設(shè)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本次教學(xué)將圍繞以下幾個方面進行：

1. 培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣：幼兒是社會的未來，良好的行為習(xí)慣是發(fā)展健康人格和公民素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，我們將加強幼兒在日常生活中的習(xí)慣培養(yǎng)，包括尊重他人、愛護環(huán)境、文明用語、勤儉節(jié)約等。

2. 培養(yǎng)公民意識：幼兒園要為每個孩子提供機會，讓他們了解自己的社會責(zé)任及義務(wù)，從而內(nèi)化為自己的行動和行為。我們將通過幼兒課程和游戲，向孩子介紹家庭、幼兒園和社區(qū)的義務(wù)和責(zé)任，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責(zé)任感。

3. 指導(dǎo)正確的交往方式：幼兒的交往方式直接影響社會和家庭的和諧。我們將組織幼兒們進行團隊活動，依據(jù)他們不同的性別、個性和能力進行不同的配合，讓他們體驗到合作的樂趣，互相鼓勵、學(xué)會傾聽和尊重，建立健康的人際關(guān)系。

4. 培養(yǎng)環(huán)保意識：保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任，從小開始培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識對于城市建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。我們將通過有趣的環(huán)保游戲和實踐活動，向孩子們宣傳環(huán)保知識，讓他們了解環(huán)保的重要性和方法，實踐環(huán)保行動。

三、教學(xué)計劃

1. 第一周：尊重他人

本周的主要目標是培養(yǎng)幼兒的尊重他人意識。

教學(xué)內(nèi)容：

1）教師向幼兒們介紹尊重他人的概念和意義，讓他們了解尊重他人是健康成長的重要因素之一。

2）教師讓幼兒們模擬生活情境，如排隊、用餐時的禮儀等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)尊重他人的基本規(guī)范。

3）組織團隊游戲，讓幼兒們通過互相合作、尊重他人的方式獲得勝利，從而培養(yǎng)他們的集體意識和尊重他人的習(xí)慣。

2. 第二周：文明用語

本周的主要目標是培養(yǎng)幼兒的文明用語意識。

教學(xué)內(nèi)容：

1）教師向幼兒介紹文明用語和詞語表達的重要性，在生活情境中引導(dǎo)幼兒使用文明用語。

2）通過課程和游戲，讓孩子們學(xué)會如何與他人禮貌交流、如何尊重他人的祖國、故鄉(xiāng)等一系列文明用語。

3）讓幼兒們模擬日常情境，如向他人借玩具、解釋自己觀點等，引導(dǎo)孩子使用文明用語，培養(yǎng)其更優(yōu)秀的語言表達能力，并逐步內(nèi)化為文明行為習(xí)慣。

3. 第三周：保護環(huán)境

本周的主要目標是培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

教學(xué)內(nèi)容：

1）讓幼兒認識環(huán)保的重要性、環(huán)境保護需要注意的事項等環(huán)保知識。

2）帶領(lǐng)幼兒進行環(huán)境教育活動，從垃圾分類到植樹造林，從撿垃圾到種花草，帶領(lǐng)孩子們親身體驗環(huán)保行動。

3）教師組織幼兒制作簡單的回收垃圾箱、廢紙?zhí)娲菵IY環(huán)保裝置，讓幼兒們學(xué)會環(huán)保的方法，體驗環(huán)保的樂趣。

4. 第四周：勤儉節(jié)約

本周的主要目標是培養(yǎng)幼兒的勤儉節(jié)約意識。

教學(xué)內(nèi)容：

1）教師引導(dǎo)幼兒了解勤儉節(jié)約的重要性和實現(xiàn)方法，讓孩子們知道如何珍惜機會和資源。

2）組織團隊活動，讓幼兒參與資源分配和完成任務(wù)，讓他們了解勤儉節(jié)約的實踐意義。

3）通過故事、游戲等形式，讓孩子們學(xué)習(xí)消費的方法，如如何選擇生活用品、合理用錢等，培養(yǎng)其理財能力和生活技能。

四、教學(xué)評價

本教學(xué)計劃的評價將主要從以下幾個方面進行：

1. 日常觀察：教師關(guān)注幼兒的行為、語言以及態(tài)度，并反饋給幼兒及家長，讓他們了解幼兒的發(fā)展情況，及時調(diào)整教育方案。

2. 評估測試：教師對幼兒進行交談、觀察和測試等多種方式的評估，對幼兒的品德、行為和語言等方面進行分析和評估。

3. 家長溝通：定期開展家長會和家庭活動，與家長溝通幼兒的教育情況及其表現(xiàn)，讓家長加深對孩子發(fā)展的了解和支持。

五、結(jié)語

本教學(xué)計劃旨在通過幼兒園教育與管理，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品德和公民素質(zhì)，為所在城市的“文明創(chuàng)城”建設(shè)做出貢獻。教學(xué)計劃內(nèi)容豐富、形式多樣、目標明確，希望能夠有效促進幼兒健康成長和城市文明建設(shè)。

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創(chuàng)文明城心得體會

自己的心得體會可以借鑒其他人的嗎？當(dāng)我們突發(fā)奇想時，可以利用寫心得體會將這些寫出來。通過寫心得體會我們可以反復(fù)梳理思路增強自己的思考能力，“創(chuàng)文明城心得體會”是我用心創(chuàng)作的我相信它能夠讓您滿意，一起打造更加強大的自己吧！

創(chuàng)文明城心得體會【篇1】

時代的車輪滾滾向前，人們生活的經(jīng)濟條件愈來愈好，車，也成為了一種新時代的象征，一個人身份的象征。

車不僅帶給了我們方便與快捷，還讓我們可以自駕游，帶我們?nèi)タ纯催@個世界，領(lǐng)略世界各地的美妙風(fēng)景。但所有的事情都是兩面性，車，也是如此，它在服務(wù)我們同時也帶給來了一些不方便

我的家，在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

那一天，放學(xué)回家，我和爺爺騎著電瓶車飛馳在放學(xué)回家的路上，那天的天氣不是很好，細雨紛飛之中還夾雜著一陣陣微風(fēng)。

剛到交叉路口的時候，一輛汽車因為避讓前方的車輛，而導(dǎo)致拐的彎太小，直直的撞向了我們電動車。

“嘭——”的一聲，連人帶車飛了出去，我和爺爺也同時被摔倒在地，而我在快要砸到地面，千鈞一發(fā)之際，我雙手首先護住了頭部。

雨水一滴又一滴地落在我的衣服上，繼而劃過我的掌心。

我呆愣的坐在那兒，剛開始還沒反應(yīng)過來?？蛇^了幾分鐘，疼痛感便蔓延到了我的全身，身子忍不住的抖動，臉上的淚珠和雨水相融合，只有左腳才能活動。

當(dāng)時僅存的一絲理智讓我想要站起來，不過，這些也都是徒勞之舉罷了，反而，我的右腳腳裸還因此感受到一股鉆心的疼痛感。

不夠很快，有人撥打的120到了，我也被一個好心的叔叔抱進了檢查室。再次看下我的腳部，鞋子已經(jīng)被撞沒了，血跡染紅了我的襪子似乎還沾染了一些水漬，顯得有些惡心。右腿基本上已經(jīng)麻木了，伴著灰塵的骯臟的血水不斷地往外冒，青的青，紫的紫。

…………

過了一會兒片子出來了，沒有骨折這也算是不幸中的萬幸吧。

車禍，一個只在在電視上出現(xiàn)過的詞眼，我從未想象有一天，它會出現(xiàn)在我的生活里，我也從未想象過，有一天真真正正的體會到車禍帶來的傷害。

記得前幾年的時候吧，我的朋友也出過一次車禍，比我嚴重多了，當(dāng)時腿都骨折了，進行了手術(shù)，現(xiàn)在腿里還有幾根鋼筋，整整一個學(xué)期都待在家里。當(dāng)時的我，無法體會到她笑容里的苦澀……

如果有可能，我希望我們農(nóng)村也可以像城市一樣，多建幾個紅綠燈;我希望交警中隊能給老百姓多開一些講座，給人們講講《交通安全法》;多一些《交通安全法》的宣講員，走上街頭，告訴人們，不要盲目的追求速度，要時刻將交通安全記心頭……

我希望有關(guān)部門能多加重視了，不然，這種事情有了第一次，就可能會有第二次，第三次，也不可能每次都會那么幸運，下次奪走的可能就是一條生命了……

創(chuàng)文明城心得體會【篇2】

為深入貫徹落實黨的十八大精神，積極推進社會主義核心價值體系建設(shè)，進一步提高全縣人民踐行社會主義核心價值觀的自覺性和堅定性，近期寧縣全面啟動開展“踐行社會主義核心價值觀，爭做文明誠信寧縣人”主題實踐活動。

活動要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要充分認識社會主義核心價值觀主題實踐活動的重要意義，樹立大局意識和全局觀念，把開展社會主義核心價值觀主題實踐活動與本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門中心工作結(jié)合起來，運用群眾喜聞樂見的形式，搭建群眾樂于參與的活動平臺，策劃組織富有特色、面向群眾、注重實效的活動，確保主題實踐活動有規(guī)模、有影響、有實效。

一、精心組織，加強宣傳引導(dǎo)?？h外宣辦、電視臺通過集中組織宣傳報道近年來全縣在實踐社會主義核心價值觀過程中的生動事例，注重發(fā)掘典型人物和事跡，注重發(fā)揮示范引導(dǎo)作用，積極營造學(xué)習(xí)實踐社會主義核心價值觀的良好輿論氛圍。各窗口單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分利用宣傳欄、宣傳牌、電子顯示屏等廣告載體，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳。同時，積極組織創(chuàng)作文藝精品，生動展現(xiàn)、詮釋社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大干部群眾自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺提升文明誠信水準。

二、周密部署，強化學(xué)習(xí)教育。采取編印以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)宣傳資料，舉辦專題研討會、培訓(xùn)班、講座等，組織省內(nèi)外專家學(xué)者進行全方位、多角度、深層次的解讀。組成社會主義核心價值觀宣講團，結(jié)合“五進農(nóng)村”、“黨員冬訓(xùn)”等活動深入機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)進行宣講，在基層掀起學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的熱潮。組織專題講座、理論研究、座談討論、撰寫心得體會等形式，組織黨員干部全面領(lǐng)會社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，扎實推進社會主義核心價值觀教育活動。開設(shè)專題、專欄，對社會主義核心價值觀的重大意義、主要內(nèi)容和時代內(nèi)涵進行理論闡釋和深度解讀。

三、深化拓展，掀起踐行高潮。持續(xù)推進學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動，將社會主義核心價值觀融入道德模范的學(xué)習(xí)宣傳、評選表彰活動，面向基層，加強組織推動，吸引群眾參與。深化未成年人思想道德教育實踐活動，組織參與“心向黨、跟黨走”、網(wǎng)上祭英烈、向國旗敬禮、優(yōu)秀童謠傳唱、中華經(jīng)典誦讀、“中華魂”讀書育人等系列活動。著力推進行業(yè)主題實踐活動。在黨政機關(guān)廣泛開展“做人民滿意公務(wù)員”活動，積極踐行“忠誠、為民、務(wù)實、卓越、廉潔”的公務(wù)員隊伍核心價值觀和“公、廉、嚴、能、信”的領(lǐng)導(dǎo)干部核心價值觀。在政法各單位積極開展“敬仰法律、恪守公正、司法為民、構(gòu)建和諧”主題活動。在各類企業(yè)，特別是非公經(jīng)濟組織要深化“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”主題教育，增強社會責(zé)任感。在窗口行業(yè)繼續(xù)加強行風(fēng)建設(shè)，大力整治誠信方面的突出問題，著力構(gòu)建講求誠信的長效機制。通過形式多樣、生動鮮活、覆蓋廣泛、持續(xù)深入的主題實踐活動，將踐行社會主義核心價值觀融入國民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程，貫穿經(jīng)濟社會發(fā)展各領(lǐng)域，體現(xiàn)到精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播各方面，在全縣形成統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強大精神力量和基本道德規(guī)范。

同志們：

3月4日，我們已經(jīng)召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，為確保這次活動取得實實在在成效，今天開展一次“一把手上黨課”活動。下面，我就以《踐行社會主義核心價值觀，凝聚慶元國稅事業(yè)正能量》為主題上一堂黨課。

任何一個國家的發(fā)達強盛，既需要堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時也離不開強大的精神支撐；任何一個民族的發(fā)展進步，既有賴于物質(zhì)文明的積累，同時也賴于精神文明的成長。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，同樣不僅需要經(jīng)濟發(fā)展上創(chuàng)造奇跡，也要在精神文化上書寫輝煌，通過進步的核心價值觀引領(lǐng)方向。社會主義核心價值觀是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓。黨的十八大報告強調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！边@一重要論述是我們黨立足社會主義核心價值體系建設(shè)實踐作出的重大理論創(chuàng)新，反映了我們黨對社會主義核心價值觀問題的最新認識，體現(xiàn)了我們黨高度的理論自覺和文化自覺。在20xx年12月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，《意見》共六項23條，指出：“富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容?！闭_理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和重要意義，在國稅系統(tǒng)積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對凝聚慶元國稅事業(yè)正能量具有重要的實踐意義。

一、社會主義核心價值觀具有豐富的內(nèi)涵

黨的十八大提出的“三個倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容的社會主義核心價值觀，通過三個層次理念的相互聯(lián)系、相互貫通，實現(xiàn)了政治理想、社會導(dǎo)向、行為準則的統(tǒng)一，實現(xiàn)了國家、集體、個人在價值目標上的統(tǒng)一，兼顧了國家、社會、個人三者的價值愿望和追求。它集中體現(xiàn)了中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展要求，昭示了中國共產(chǎn)黨長期奮斗的一貫主張，繼承了中華傳統(tǒng)文化精華，汲取了人類文明優(yōu)秀成果，它既符合歷史，又合乎實踐；既貼近民情，又順乎民意，具有強大的感召力、凝聚力和引導(dǎo)力。

（一）“富強、民主、文明、和諧”從國家層面體現(xiàn)了中國特色社會主義的價值目標。中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是要通過經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，把中國建成全面小康社會和社會主義現(xiàn)代化的“經(jīng)濟富強、政治民主、精神文明、社會和諧”的國家，也就是說“經(jīng)濟上要越來越富強、政治上要越來越民主、文化上越來越文明、社會和生態(tài)上要越來越和諧”，這一理想很鼓舞人心，滿載我們對于祖國未來的美好期望。它符合當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人和全體中國人民尋求民族復(fù)興的共同愿景，是一個凝聚人心、鼓舞士氣、激發(fā)活力、振奮精神的價值目標。富強即國富民強，是中華民族夢寐以求的美好夙愿，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質(zhì)基礎(chǔ)。民主是人類社會的美好訴求，其實質(zhì)和核心是人民當(dāng)家作主，是創(chuàng)造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會進步的重要標志，也是社會主義現(xiàn)代化國家的重要特征，更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要支撐。和諧是中國傳統(tǒng)文化的基本理念，集中體現(xiàn)了學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的生動局面；它是社會主義現(xiàn)代化國家在社會建設(shè)領(lǐng)域的價值訴求，是經(jīng)濟社會和諧穩(wěn)定、持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。

（二）“自由、平等、公正、法治”從社會層面體現(xiàn)了中國特色社會主義的基本社會屬性。自由、平等、公正、法治是馬克思主義的基本要求，也是中國共產(chǎn)黨人的一貫價值追求，更是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人堅持科學(xué)發(fā)展、堅持以人為本、堅持執(zhí)政為民、堅持依法治國偉大實踐的集中價值體現(xiàn)。改革開放以來，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和社會主義民主政治的深入發(fā)展，廣大人民群眾的民主法治意識越來越強，自由平等觀念日益深入人心，維護公平正義的要求也越來越高。正是適應(yīng)廣大人民群眾這種新期待、新要求，我們黨更加自覺地把自由、平等、公正、法治等理念深入扎實地體現(xiàn)到黨的各項理論和實踐之中?！白杂?、平等、公正、法治”是對美好社會的生動表述，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。它貫穿了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德各方面，是每一位公民都應(yīng)當(dāng)樹立的基本價值追求。只要每一位公民都能做到熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、誠實守信、友愛善良，從自己做起，從身邊做起，社會一定會更加和諧幸福，國家一定會更加富強文明。自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現(xiàn)實質(zhì)平等，它要求尊重和保障人權(quán)，人人依法享有平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權(quán)利的獲得為前提，是國家、社會應(yīng)有的根本價值理念。法治是依法治國，是社會主義民主政治的基本要求，它通過法制建設(shè)來維護和保障公民的根本利益，是實現(xiàn)自由平等、公平正義的制度保證。

（三）“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”從公民層面體現(xiàn)了社會主義國家公民的基本價值追求和道德準則要求。20xx年，中共中央印發(fā)了《公民道德建設(shè)實施綱要》，20xx年3月，胡錦濤提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。黨的十八大正是在繼承和發(fā)展我們黨關(guān)于社會主義核心價值體系思想的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合全面建成小康社會和發(fā)展中國特色社會主義的新需要，從公民層面提出了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀?！皭蹏?、敬業(yè)、誠信、友善”集中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德、中國共產(chǎn)黨人革命道德和社會主義道德的精華，是中國共產(chǎn)黨人對馬克思主義公民道德和價值理念的新發(fā)展。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國是個人對自己祖國依賴關(guān)系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個人與祖國關(guān)系的行為準則，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設(shè)的重點內(nèi)容，它強調(diào)誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關(guān)系。

二、提出社會主義核心價值觀的重要意義

人生需要信仰驅(qū)動，社會需要共識引領(lǐng)，發(fā)展需要價值導(dǎo)航，以“三個倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容的社會主義核心價值觀正是對應(yīng)這三個層面的時代要求，可謂大勢所趨、正當(dāng)其時，對于幫助全黨和全國人民樹立科學(xué)的社會主義核心價值觀、進一步推進社會主義核心價值體系建設(shè)具有十分重要的理論和現(xiàn)實意義。

（一）社會主義核心價值觀是對馬克思主義價值和道德理論的豐富和發(fā)展。馬克思主義既是科學(xué)的世界觀和方法論，又是科學(xué)的人生觀、價值觀和道德觀，它不僅是幫助我們認識和改造客觀世界的思想武器，而且更是指導(dǎo)我們改造主觀世界、完善人生旅程的理論指南。以“三個倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容的社會主義核心價值觀，是對馬克思主義價值和道德理論寶庫的進一步豐富和發(fā)展，開拓了中國共產(chǎn)黨人對社會主義核心價值理論認識的新境界。

（二）社會主義核心價值觀為我們應(yīng)對西方錯誤價值觀的沖擊提供了強大理論武器。長期以來，西方敵對勢力對我國實施西化分化的圖謀從沒停止過。當(dāng)今我國正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，社會矛盾多發(fā)，價值觀念多元多樣多變，西方敵對勢力乘機加緊對我國實施價值觀滲透戰(zhàn)略。過去許多人常常把自由、民主、平等這些概念當(dāng)做資本主義的“專利品”來看待，認為它們是資本主義的價值觀，其實這是一種完全錯誤的認識。實際上，世界上從來就不存在抽象的民主，也不存在絕對的自由，民主、自由和人權(quán)并不是西方國家的專利，而是人類社會的美好追求。面對價值觀領(lǐng)域的滲透與反滲透斗爭，我們提煉的社會主義核心價值觀，有效應(yīng)對了西方敵對勢力對我實施價值觀滲透戰(zhàn)略，確保了國家意識形態(tài)安全。

(三)社會主義核心價值觀是國家文化軟實力的內(nèi)核。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化軟實力，是指與經(jīng)濟力、軍事力、科技力相對應(yīng)的，通過文化載體和文化方式表現(xiàn)的影響和能力。軟實力的實質(zhì)是文化魅力，基本特點是靠自身的吸引力發(fā)揮作用，而不是通過強制力發(fā)揮作用，是“同化的力量”和“感化的作用”。價值觀是文化的內(nèi)核，社會主義核心價值觀是文化軟實力的關(guān)鍵，沒有社會主義核心價值觀，文化建設(shè)就失去了魂，沒有了方向和引領(lǐng)。社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為凝聚力和吸引力就是軟實力，變成文化產(chǎn)品就是硬實力。社會主義核心價值觀，對個人來說是人生的精神支柱，是立身做人的燈塔和方向盤；對政黨來說，是凝聚和鼓舞全體成員的精神旗幟；對國家和民族來說，是不斷發(fā)展、實現(xiàn)振興的精神動力。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，思想文化交流交融交鋒更加頻繁，文化在綜合國力競爭中的戰(zhàn)略地位越來越凸顯，核心價值體系在社會發(fā)展和國家安全中的生命線作用越來越突出。我們要牢牢把握社會主義核心價值觀這個關(guān)鍵，大力弘揚具有中國風(fēng)格中國氣派的優(yōu)秀文化，不斷增強中華文化的民族性、包容性和時代性，增強中華文化的穿透力、吸引力和感染力，使中華文化更加多姿多彩，使中華文化不斷發(fā)揚光大。

（四）社會主義核心價值觀具有普遍的指導(dǎo)意義。我們常常看到，面對同樣的事情、處于同樣的境遇，不同的人反應(yīng)可能會不同，甚至截然相反。面對危難，有見義勇為的，也有溜之大吉的，有扶危救困的，也有袖手旁觀的，有助人為樂的，也有冷漠處之的；面對金錢，有熱心慈善事業(yè)的，有誠實守信的，也有不擇手段、利令智昏的?？傊谏婕吧鐣隆⒙殬I(yè)道德、家庭美德和個人品德等諸多問題上，幾乎都可以看到正反兩方面的事例。為什么在同樣的事情面前會有不同的立場、情感和舉止？原因就在于人的價值取向、價值選擇不同，也就是人的內(nèi)心深處的人生觀、價值觀不同。也就說，我們必須要在多元中確立正確的主流價值觀，這個主流價值觀就是社會主義核心價值觀。普通百姓身上的崇德向善、感人至深的好人好事，深刻體現(xiàn)和反映了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，是社會主義核心價值觀的具體化、形象化、生動化，從中可以立小見大、處低觀高。這些踐行社會主義核心價值觀的親切感人事例，通過宣傳教育和輿論引導(dǎo)，將普遍指導(dǎo)人們的行為準則。

（五）社會主義核心價值觀是增強民族凝聚力和向心力的紐帶。中國是一個有著13億多人口、56個民族的大國，如何形成強大的凝聚力，是關(guān)涉中國特色社會主義發(fā)展前景與命運的重大問題。當(dāng)今世界各國競爭日益激烈，提出了許多新問題新挑戰(zhàn)，且我國改革發(fā)展進入關(guān)鍵時期，各種社會矛盾和問題相互疊加、集中呈現(xiàn)。無論是全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，還是面對多樣化的社會思潮、多樣化的價值判斷、多樣化的利益訴求，都需要積極培育和踐行社會主義核心價值觀，凝聚中國力量。社會主義核心價值觀具有評價與導(dǎo)向作用、整合與規(guī)范功能，對增強民族凝聚力、向心力，鞏固全黨、全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，激勵和引導(dǎo)廣大干部群眾萬眾一心，為中華民族偉大復(fù)興而頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。

（六）社會主義核心價值觀是推進全面深化改革的強大正能量。無論是哪個國家都有自己的精神信仰，以這種信仰作為共同奮斗的理想和目標，并由此形成一股團結(jié)、凝聚國民的向心力。這是一個國家要蓬勃向上持續(xù)發(fā)展的精神力量，是國民對國家的熱愛和團結(jié)一致奮發(fā)向上的凝聚力。沒有這種凝聚力，國家就形同一盤散沙，就不能形成一股強大的力量推動國家經(jīng)濟建設(shè)向前發(fā)展。當(dāng)前，我國已進入全面建成小康社會的決定性階段，處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，由于近年來我國經(jīng)濟體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，生活方式深刻變化，這給人們的價值觀念和思想活動帶來了巨大的沖擊，人們在思想認識上的多樣性、多變性日益增強，各種價值觀念和社會思潮多彩紛呈。在這種思想多樣、價值多元的條件下，十八屆三中全會制定了“全面深化改革”的未來改革路線圖，只有大力培育和踐行社會主義核心價值觀，才能進一步廓清改革的方向、凝聚改革的力量，強大的中國夢才能實現(xiàn)。

三、社會主義核心價值觀在稅務(wù)部門的體現(xiàn)

社會主義核心價值觀是指引我國未來發(fā)展方向的價值體系，這些價值目標的實現(xiàn)有賴于各項制度的保障，而稅收制度作為重要制度之一，目前與社會主義核心價值觀的要求之間還有一定差距，將來必將進行部分調(diào)整和完善。只有我國的稅收事業(yè)嚴格按照社會主義核心價值觀的要求，不斷完善相關(guān)制度，才能為建設(shè)一個富強、民主、文明、和諧的社會主義強國奠定堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)。

為全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會會議精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。物資協(xié)會自開展社會主義核心價值觀活動以來，積極行動，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實施方案，通過活動向廣大黨員干部群眾滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結(jié)合起來，努力培養(yǎng)廣大黨員干群眾積極向上的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓系統(tǒng)干部職工在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀， 并付之于行動。

一、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設(shè)氛圍。各公司在黑板報、學(xué)習(xí)園地等張貼“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善” 的 24 字社會主義核心價值觀基本內(nèi)容，讓廣大黨員干部群眾熟知于心；向社會宣傳，為群眾宣傳，提高社會主義核心價值觀知曉率。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，積極踐行社會主義核心價值觀。學(xué)習(xí)之初，物資協(xié)會召開會議，制定了《物資協(xié)會培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》 。成立了以物資協(xié)會會長為組長，副會長為副組長，各股室及各公司負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實施學(xué)習(xí)活動，分工具體，職責(zé)明確。

三、結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動集中學(xué)習(xí)，開展活動。一是學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會和習(xí)近平總書記關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的重要講話精神，按照《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》的要求，切實在工作內(nèi)容、領(lǐng)域、載體、對象上做好貫穿結(jié)合融入，強化教育引導(dǎo)，強化實踐養(yǎng)成，強化制度保障，真正做到落細、落小、落實，全面推進物資系統(tǒng)社會主義核心價值觀建設(shè)深入開展。二是物資協(xié)會組織系統(tǒng)黨員干部赴臨泉縣韋寨鎮(zhèn)吳營村參觀劉鄧大軍淮西指揮部舊址，緬懷革命先烈豐功偉績，接受紅色教育，要繼承和發(fā)揚革命先烈勇往直前、攻堅克難、戰(zhàn)無不勝的大無畏精神，牢記宗旨，勤奮工作。以此推動黨的群眾路線教育實踐活動深入開展。三是根據(jù)活動安排，為進一步學(xué)習(xí)先進典型、弘揚正氣，更好的為人民服務(wù)，物資協(xié)會組織物資系統(tǒng)黨員干部開展向李傳揚、柯增華、雷鳴、趙榮凱同志專題學(xué)習(xí)會。學(xué)習(xí)他們生命不息、鞠躬盡瘁的崇高境界；學(xué)習(xí)他們克已奉公、清正廉潔的高尚品德。切實把他們的寶貴精神落實在以后的行動中。四是組織物資系統(tǒng)黨員干部群眾觀看《生死牛玉儒》了解優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黨的好干部牛玉儒那種全心全意為人民服務(wù)，那種俯首甘為百姓孺子牛的感人事跡；學(xué)習(xí)牛玉儒同志牢記宗旨，竭誠為民的高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)牛玉儒同志銳意進取，率先垂范的優(yōu)秀品格；學(xué)習(xí)牛玉儒同志克己奉公、無私奉獻的高尚情操。五是根據(jù)《關(guān)于開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)志愿者服務(wù)日”》通知要求，物資協(xié)會志愿者奔赴潁西辦事處到振興社區(qū)進行打掃環(huán)境衛(wèi)生、規(guī)范人行道秩序、文明交通宣傳、勸導(dǎo)等。通過活動，把學(xué)雷鋒活動融入到人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活、學(xué)習(xí)工作之中，使學(xué)雷鋒活動更好地落到實處，讓雷鋒精神內(nèi)化為人們的追求。

在今后工作中，物資協(xié)會將進一步總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，夯實工作舉措，推進社會主義核心價值觀建設(shè)深入開展。

一要充分挖掘社會各方面資源，進一步健全壯大社會主義核心價值觀理論宣講隊伍建設(shè)，多層次、多角度、大范圍挖掘踐行核心價值觀能人，廣泛宣傳，深入引導(dǎo)，更好發(fā)揮道德和輿論的正能量。二要健全工作機制，定期召開培育和踐行社會主義核心價值觀責(zé)任單位協(xié)調(diào)會議，不斷交流經(jīng)驗心得，討改不足，修正工作方向，逐步健全完善更適合物資系統(tǒng)的工作制度機制。三要集思廣益，創(chuàng)新活動形式，開展更為新穎的主題實踐活動，吸引黨員干部群眾廣泛參與，身先立行地踐行社會主義核心價值觀。四要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在教育實踐活動總結(jié)大會上的重要講話精神，切實把作風(fēng)建設(shè)和從嚴治黨的新要求落到實處。

創(chuàng)文明城心得體會【篇3】

作為當(dāng)代年輕人，互聯(lián)網(wǎng)對于我們已經(jīng)不再陌生，我們通過各種設(shè)備和平臺對信息和知識進行了獲取，并與他人展開互動。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假信息、低俗內(nèi)容等現(xiàn)象層出不窮，這也間接影響著我們的生活。針對這樣的形勢，努力營造文明上網(wǎng)的氛圍，成為了當(dāng)今社會的一個重要議題。筆者熱愛網(wǎng)絡(luò)，同時也深刻感悟到了文明上網(wǎng)的重要性和必要性。本文將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)剛€人的文明上網(wǎng)心得體會。

首先，作為一名網(wǎng)民，要有良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。只有具備良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，才能更好地抵制網(wǎng)絡(luò)暴力、詐騙等行為，才能更好地理解和使用網(wǎng)絡(luò)。如：了解網(wǎng)絡(luò)道德、知識產(chǎn)權(quán)、信息知識等。過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他低俗文化不能同樣表現(xiàn)出良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。筆者認為，保持積極向上的網(wǎng)絡(luò)心態(tài)和適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)時間非常必要。

其次，要注重自我管理。對于互聯(lián)網(wǎng)上的信息，我們必須對真假進行分辨，并且自覺抵制虛假信息的傳播。網(wǎng)上購物時，我們要有防騙意識。此外，還要妥善處理個人信息。很多人在網(wǎng)絡(luò)上存在僥幸心理，以為自己不太可能遇到什么問題，“裸奔”式地公布個人信息。這是十分危險的。因此，養(yǎng)成保護個人信息的意識和習(xí)慣是十分重要的。

再次，要保持良好的網(wǎng)絡(luò)互動。在網(wǎng)絡(luò)互動中，我們要明確表達自己的想法和情感，同時也要注意接受別人的看法和批評。在互動中不光要尊重別人的隱私和權(quán)益，還要尊重自己的隱私和權(quán)益。對于網(wǎng)絡(luò)暴力、受害者隱私泄漏等現(xiàn)象，我們應(yīng)該積極制止、譴責(zé)，一起呵護和維護良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。

最后，要遵循相關(guān)規(guī)定。網(wǎng)絡(luò)是一個開放的平臺，因此網(wǎng)絡(luò)也有一些法律法規(guī)用于維護網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的，比如中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法等。我們要遵守這些法律法規(guī)，發(fā)揚文明上網(wǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能營造出一個安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

在文明上網(wǎng)的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)這并不難，而是要靠我們自己去主動進行管理和調(diào)節(jié)。希望我們每個人都能成為有良好素養(yǎng)的“優(yōu)質(zhì)網(wǎng)民”，將美好的網(wǎng)絡(luò)生活帶給自己和身邊的人。讓我們共同維護一個和諧、進步的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為共建文明社會奉獻我們的一份力量。

創(chuàng)文明城心得體會【篇4】

西方各國葡萄酒餐桌禮儀，生活中很多的飲食習(xí)慣都關(guān)乎著自身的健康，在面對各種營養(yǎng)的時候，我們要如何選擇，這是個與健康直接相關(guān)的問題。如何選擇營養(yǎng)？怎樣選擇飲食？無論如何吃都會給身體帶來一定的影響。

葡萄酒的歷史是很悠久的，葡萄酒是西方人常用的佐餐飲料，所以一般都是先點菜，再根據(jù)菜的需要點酒。

按照通常的慣例，在開瓶前，應(yīng)先讓客人閱讀酒標，確認該酒在種類、年份等方面與所點的是否一致，再看瓶蓋封口處有無漏酒痕跡，酒標是否干凈，然后開瓶。

西方各國的宴會敬酒一般選擇在主菜吃完、甜菜未上之間。敬酒時將杯子高舉齊眼，并注視對方，且最少要喝一口酒，以示敬意。

在上酒的品種上，應(yīng)按先輕后重、先甜后干、先白后紅順序安排;在品質(zhì)上，則一般遵循越飲越高檔的規(guī)律，先上普通酒，最高級酒在餐末敬上。需要注意的是，在更換酒的品種時，一定要換用另一杯具，否則會被認為是服務(wù)的嚴重缺陷。

另外，我國在酒宴上常有勸酒的習(xí)慣，而世界上不少國家卻以此為忌。

我們用餐需注意的禮儀都有哪些，健康的飲食習(xí)慣才能為我們擁有健康的身體保駕護航，正確的飲食觀念也為我們增添了健康的元素。在日常生活中能養(yǎng)成健康的.飲食習(xí)慣是擁有健康身體的關(guān)鍵。

我們用餐需注意哪些禮儀呢?在某種意義上，用餐時的禮儀和修養(yǎng)能反映出人的教養(yǎng)程度，文雅的舉止，不僅體現(xiàn)了一個人的良好的修養(yǎng)，同時也是對他人的尊重，當(dāng)開始用餐時，特別要注意以下幾點:

應(yīng)在主人舉杯示意開始時，客人才能開始，客人不應(yīng)搶在主人前面。就餐結(jié)束后，在主人還沒有示意結(jié)束時，客人不能先離席。

夾菜要文明，應(yīng)等菜希肴轉(zhuǎn)到自己面前時，自己再動筷，不要搶在鄰座的前面，一次夾菜也不宜太多。

要細嚼慢咽，這不僅有利于消化，也是餐桌上的禮儀要求。決不能大塊往嘴里塞，狼吞虎咽，這樣會給人留下貪婪的印象。

用餐的動作要文雅，夾菜時不要碰到鄰座，不要把盤子里的菜撥到桌上，不要把湯撥翻。不要發(fā) 出不必要的聲音，如喝湯時“咕嚕咕?！保圆藭r嘴里“叭叭”作響，這都是粗俗的表現(xiàn)。用餐結(jié)束后，可以用餐巾、餐巾紙或服務(wù)員送來的小毛巾擦擦嘴，但不宜 擦頭頸或胸脯。

創(chuàng)文明城心得體會【篇5】

志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服;志愿者不平凡，不平凡的內(nèi)心，不平凡的精神。志愿者是快樂的凡人，也是人間的天使，而我正是其中一名快樂者，也是一名志愿者，我是酒泉網(wǎng)絡(luò)志愿者團隊中最平凡的一員。

活動內(nèi)容包括：關(guān)愛老人，奉獻愛心;扶貧幫困，捐款捐物;保護環(huán)境，關(guān)愛母親河;項目服務(wù)，關(guān)注艾滋病;警民互動，共建和諧;擁軍擁屬，軍民共建;關(guān)愛生命，義務(wù)獻血等。在多次青年志愿者活動中，我感受到了志愿者們的熱情，我們用真誠的微笑和細致的服務(wù)，溫暖著每一個需要幫助的人。幫助別人除了獲得一份快樂的心情，也能在這樣的工作中迅速而健康地成長起來。志愿者們利用自己的一份微薄之力，為共建和諧社會貢獻一份愛心，滴水能夠匯集成大海，沙粒能夠堆積成高山，我們相信一千個，一萬個這樣微小的力量凝聚起來，就匯成無窮的力量。一開始我覺得志愿者的工作很容易，其實慢慢的才發(fā)現(xiàn)志愿者的工作也有不易之處啊。在進行志愿者活動中，難免遇到服務(wù)對象不理解之類的事情，這時，我們保持良好的心態(tài)是很重要的。作為一名志愿者要具備適應(yīng)環(huán)境的能力、具備理解共情的能力、具備應(yīng)對壓力的能力等等。慢慢在活動中才發(fā)現(xiàn)，要想成為一名優(yōu)秀的志愿者是要不斷學(xué)習(xí)，要付出更大努力的。每次的服務(wù)都很辛苦，但是只要我看到周圍人們的笑容，頃刻間所有的疲憊都會消失心情也及其舒暢。我喜歡微笑，所以給我一個微笑就是給我的最好良藥。我希望每個人都能展現(xiàn)你真摯的笑容，因為這樣我們的生活才會五彩繽紛，我們的社會才會和諧!

感謝每一次志愿服務(wù)。是它讓我相信自己，是它讓我堅定自己的選擇。我參與，我快樂，大家的行動更多地激起了每個人心中的大愛和責(zé)任，簡單的志愿者活動演繹出了滌蕩心靈塵垢、感悟人生真諦的精彩。那日無風(fēng)，志愿者旗幟卻高高飄揚，只因心中有愛;那日無雨，志愿者精神卻綿綿傳頌，只因貴在堅持。

創(chuàng)文明城心得體會【篇6】

《民警文明執(zhí)法心得體會》

作為一名民警，要想做好自己的工作，不僅需要有扎實的法律基礎(chǔ)和過硬的技能水平，還需要具備高度的素質(zhì)修養(yǎng)和崇高的職業(yè)道德。文明執(zhí)法舉措是體現(xiàn)警察文明形象的重要舉措之一，也是全面推進依法治國的必要舉措，下面，本文將結(jié)合自己的職業(yè)經(jīng)歷和生活實踐，分享幾點民警文明執(zhí)法的心得體會。

一、文明執(zhí)法就是依法執(zhí)法

文明執(zhí)法的最基本準則是依法執(zhí)法。在工作中，我們必須始終堅持法律以上、原則高于一切的原則，確保一切執(zhí)法行為都是在法律規(guī)定的框架內(nèi)進行的。同時，我們也要不斷地秉承公正、客觀、嚴謹?shù)膱?zhí)法才能堅守自己的執(zhí)法底線，讓人民群眾對我們的執(zhí)法公正有信心。

二、講求文明表現(xiàn)更能彰顯社會形象

執(zhí)法人員在工作中的形象如何也是十分重要的，一個粗魯、粗俗甚至暴力驅(qū)策的民警形象會令政府在群眾中失去信任，給民警自己的工作帶來巨大的困擾。因此，我們在工作中需要認識到 “示范作用”，注重言行舉止的規(guī)范和文明用語，進一步提高了我們的工作滿意度，讓工作效率更高，也更能提升我們的工作品質(zhì)與形象，贏得更多群眾的認同和信任。

三、文明執(zhí)法是以提升安全意識為前提

在做好文明執(zhí)法工作中，切勿忘記公共安全意識的提升。職業(yè)民警我們不僅要注重依法執(zhí)法和文明表現(xiàn)，還需要落實以人民安全為中心的發(fā)展思路，注重提高群眾防范意識和安全素質(zhì)。在工作中，我們應(yīng)該協(xié)調(diào)運用各種資源及時進行安全宣教，提高人民群眾的法律意識和安全意識，為社會各界在保護法律和外來干擾的時候創(chuàng)造良好的營商環(huán)境。

四、文明執(zhí)法需要堅持“人民群眾至上”

在文明執(zhí)法中，我們要始終堅持 “人民群眾至上” 的指導(dǎo)思想，把人民群眾的利益 放在第一位。我們不僅要在工作中盡量幫助人民群眾解決實際問題，還要秉持 “以人民為中心”的服務(wù)理念，讓群眾獲得安全和自由，努力打造公正、公開、公平、安全的現(xiàn)代化城市，讓每一個人都能感受到政治的溫度與紅利，讓每一個人都能獲得政治的平等和公正，為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，成為穩(wěn)定和改革發(fā)展的堅強后盾。

五、文明執(zhí)法是以實際行動推動改革

文明執(zhí)法不僅要求我們做好工作，更要求我們以實際行動推動改革。我們需要牢記“慎行各崗位、勇?lián)母镏厝巍⒋竽憚?chuàng)新改革的合理需求”，積極參與到現(xiàn)代化警務(wù)工作中，深入社區(qū)開展群眾安全自救 教育，加強技能和社會責(zé)任感的培養(yǎng)，以實際行動改善警民關(guān)系，提高警察在公眾中的形象，為改革創(chuàng)新注入新動力和新活力。同時，我們還需要積極推動法治公平、政府廉潔、社會公正等重要議題的宣傳，厘清輿情和輿論疑惑，加強與公眾的溝通和交流。

總之，文明執(zhí)法是民警日常工作中的重要內(nèi)容，是提高警察職業(yè)形象和工作品質(zhì)的重要手段。在實踐中，我們要不斷深化理解和實踐，探索更加高效、科學(xué)、人性化的文明執(zhí)法舉措，讓執(zhí)法更科學(xué)，讓執(zhí)法更人性化，更好地為人民服務(wù)，為國家建設(shè)和發(fā)展作出貢獻。

創(chuàng)文明城心得體會【篇7】

我在認真學(xué)習(xí)了《xx-xxx-x農(nóng)村信用社規(guī)范化服務(wù)實施辦法》，了解了規(guī)范化服務(wù)是為了促進我區(qū)農(nóng)村信用社優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)制度化、建設(shè)化，是為了提高農(nóng)村信用社的服務(wù)水平，樹立農(nóng)村信用社良好的社會形象，增強行業(yè)競爭力。

信用社營業(yè)場所位于城區(qū)，是展示兩個文明的窗口，所以我們的營業(yè)場所的服務(wù)環(huán)境要達到方便客戶、整齊定位、潔凈舒適、美觀莊重。在日常的工作中，保持營業(yè)場所的干凈清潔、墻面張貼的各種宣傳資料、通知、公告等必須規(guī)范有序，營業(yè)市大門外保持暢通、方便客戶出入。營業(yè)室內(nèi)不零亂隨意懸掛，柜臺上配備的便民設(shè)施，擺放整齊有序。嚴禁私拉亂接電線，保證安全。

在工作過程中，要認真執(zhí)行國家金融政策、法規(guī)，不泄露國-家-機-密，商業(yè)秘密，客戶的賬號、戶名、密碼和存款數(shù)額嚴格按照儲蓄業(yè)務(wù)操作規(guī)程和有關(guān)制度辦理。員工上班期間，應(yīng)統(tǒng)一著裝，嚴格遵守作息時間，不得發(fā)生打架斗毆，吵架漫罵，摔打辦公用具。嚴格要求臨柜人員做好三個關(guān)照、四個一樣、五個主動、六個站立、九個不準。

在規(guī)范用語方面，做到：稱謂得體、語義明確、用語貼切、語氣謙和、使用文明用語、杜絕服務(wù)禁語，逐步普及普通話。在服務(wù)過程中做好認真負責(zé)、嚴格操作、精通業(yè)務(wù)、減少差錯。臨柜人員辦理業(yè)務(wù)應(yīng)堅持四清，做到憑證要素齊全，印章到位，整齊清晰，記賬文字、數(shù)字書寫端正，更改規(guī)范。按章操作，熟悉業(yè)務(wù)，盡量減少差錯，做到及時、認真、準確、快捷。

在現(xiàn)在顧客就是上帝這個時代，我們一定要注重服務(wù)質(zhì)量，如果顧客對我們的核算質(zhì)量提出批評，我們必須查明原因，酌情當(dāng)面或登門賠禮道歉并及時糾正錯誤。

通過規(guī)范化服務(wù)的學(xué)習(xí)，我了解到目前工作中的不足，在接下來的工作中，我們一定盡量規(guī)范服務(wù)，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，做好督促檢查，為樹立信用社良好社會形象做出自己應(yīng)有的貢獻。

公路收費作為社會性服務(wù)行業(yè)，每天為來自五湖四海的司乘人員提供文明優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。讓他們愉快而來，滿意而歸是我們的宗旨。所以在全省收費站開展好文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，對打造高速公路文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌有著重要意義。但什么才是優(yōu)質(zhì)服務(wù)呢?如何做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)呢?優(yōu)質(zhì)的服務(wù)就是讓人感到溫馨、舒暢、滿意的服務(wù)。提倡三顆心是要求每個職工有耐心、責(zé)任心及能保持平常心態(tài)。常言道：智者千慮，必有一失。在日常收費過程中收費人員每天面對性格各異，素質(zhì)不同的司乘人員，難免會因為一點小疏忽或其他原因而招致他們的抱怨。他們有抱怨說明我們工作沒做到位，遇到這種情況，我們不應(yīng)一味冷處理，而是要耐心聆聽他們的抱怨甚至是責(zé)罵，讓他們把心里話說出來。當(dāng)遇到這種責(zé)罵甚至是他們因情緒失控時的責(zé)打等特殊情況，我們更應(yīng)該保持一顆平常心，做到罵不還口，打不還手?？酥谱约?，不以物喜，不以己悲。避免感情用事，并了解其中的原因。拿出我們最大的責(zé)任心去解決問題，他們會提意見有抱怨說明他們對提供的服務(wù)是有一定的期望和信賴。正因為有希望才有失望，有失望才有抱怨。

對于司乘人員的抱怨可能聽起來逆耳，但卻是他們發(fā)自內(nèi)心的一種訊息，一種珍貴的獲取批評，建議，方法的訊息。面對這些對改進我們工作有價值的訊息，我們應(yīng)該有高度的責(zé)任心，要細心收集，整理分析，認真研究。迅速有效的處理問題，從而樹立良好的高速公路社會形象。具備了上述這些，無疑是做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的先決條件，但這還不夠，還需要每個收費員養(yǎng)成四種習(xí)慣：堅持原則、微笑、熱情、真誠。從而更好的體現(xiàn)出我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。首先是微笑，微笑是人與人之間交往最具魅力的名片;微笑能為人帶來快樂，表達友善，傳達誠意!但是滿臉堆笑并不等于微笑，作為高速公路收費服務(wù)從業(yè)者，微笑有其特定的內(nèi)涵。它需要我們在堅持原則的前提下溶進熱情、真誠。當(dāng)然，每天讓自己臉上保持一個不錯的微笑，要求自己每天對工作充滿熱情，待人真誠而又能堅持原則地完成工作并非一件容易的事，而優(yōu)質(zhì)服務(wù)恰恰需要我們持之以恒地從這些方面不斷的努力，它是一個只有更好，沒有最好的長遠的沒有終點的目標。所以我們才需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣而不是刻意的做作。只有這樣才能讓自己輕松長遠的投入工作，才能堅持不懈的為過往司乘人員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為打造甘肅省高速公路文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)做出更大貢獻!

創(chuàng)文明城心得體會【篇8】

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，對于我個人而言，我認為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。我通過網(wǎng)絡(luò)視頻傾聽了兩個主題的講座，新時期廣東生態(tài)文明建設(shè)和信息化建設(shè)與信息安全。以下是這些天的幾點體會：

在看了新時期廣東生態(tài)文明建設(shè)后，給我最大的感觸就是，生態(tài)文明體現(xiàn)了人們尊重自然、合理利用自然、保護自然、與自然和諧相處的文明形態(tài)。它是一種千古傳承的優(yōu)秀文化。建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟區(qū)就是以保護自然環(huán)境和維護生態(tài)安全為基本理念，以循環(huán)經(jīng)濟、綠色發(fā)展為核心價值，以人與人、人與自然、人與社會和諧發(fā)展的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明為載體，就是要在全社會牢固樹立生態(tài)文明觀念。

在看了《信息化建設(shè)與信息安全》的講授視頻后，由衷地感慨：信息化是社會發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標準，機關(guān)信息化是其中的一個部分，大力促進各級機關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

創(chuàng)文明城心得體會【篇9】

作為一名文明引導(dǎo)員，我的工作是為社會營造良好的文明風(fēng)尚，引導(dǎo)大家保持良好的行為習(xí)慣。在這份工作中，我獲得了很多經(jīng)驗和啟示，也收獲了很多感悟和體會。

首先，文明從自身做起。作為文明引導(dǎo)員，我要以身作則，以優(yōu)秀的行為方式影響周圍的人。無論走在哪里，我都時刻保持良好的儀表和言行舉止。這是培養(yǎng)文明習(xí)慣的關(guān)鍵，也是引導(dǎo)他人的第一步。如果我們能夠?qū)⑽拿髁?xí)慣融入到我們的日常生活中，發(fā)揚光大，并將其作為一種基本的規(guī)范和行為準則，那么我們就可以更好地引導(dǎo)周圍的人養(yǎng)成類似的行為習(xí)慣。

其次，文明引導(dǎo)不僅僅只針對自己。我們還需要注意引導(dǎo)周圍的人，讓他們也能夠感受到文明的重要性和好處。在這個過程中，我們需要耐心和堅持。我們應(yīng)該從身邊小事做起，例如提醒別人不要亂扔垃圾、禮讓行人、按時停車等，漸漸地，讓他們明白什么是文明，什么是不文明的行為。當(dāng)大家同時采用這樣的良好行為習(xí)慣時，整個社會將變得更加安靜和美好。

第三，我們還需要利用各種渠道和機會去促進文明的發(fā)展。在社區(qū)、學(xué)校、公園等公共場所，我們可以舉辦各種宣傳活動，如文明公益廣告、主題講座、演出等，讓人們更深入地了解到什么是文明，什么是不文明的行為，以及文明生活的重要性。 此外，在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)宣傳，建立文明社區(qū)，發(fā)揮帶頭人的示范作用，引導(dǎo)網(wǎng)民樹立文明意識。

最后，我認為文明引導(dǎo)工作需要持續(xù)不斷地進行。它不是一次性的任務(wù)，而是需要長期的跟蹤、監(jiān)督和引導(dǎo)。我們可以通過各種渠道，制定一些文明法規(guī)，加強對不文明行為的批評和懲罰，同時還要加強對文明行為的表揚和激勵，這樣才能讓所有人都明白和認識到文明行為的重要性和好處。

總之，作為一名文明引導(dǎo)員，我們需要積極地引導(dǎo)周圍的人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以身作則，用宣傳活動和制度規(guī)范等手段，營造一個文明和諧的社會環(huán)境。引導(dǎo)工作是一項長期的任務(wù)，需要我們持之以恒不斷努力，這樣才能使我們生活的環(huán)境更加優(yōu)美，人們的素質(zhì)更加提升，構(gòu)建起一個更加文明、和諧的社會。

幼兒園幼兒舞蹈教學(xué)計劃6篇

你在寫學(xué)科教學(xué)計劃有什么秘訣呢？歲月在不經(jīng)意中流逝，又是一學(xué)期到了，教學(xué)計劃有利于教師更好地組織教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量，幼兒教師教育網(wǎng)為您找到了以下與您需求相關(guān)的資訊：“幼兒園幼兒舞蹈教學(xué)計劃”，感謝您耐心閱讀本文！

幼兒園幼兒舞蹈教學(xué)計劃【篇1】

一、 培訓(xùn)目的：

為了提高青年教師的文化藝術(shù)素養(yǎng)，豐富青年教師業(yè)余生活，確保幼兒園的保教質(zhì)量，我園組織青年教師進行每周舞蹈專項培訓(xùn)。其目的提高幼兒園教師的自身素質(zhì)，更好的服務(wù)與教育教學(xué)，促進教師工作、學(xué)習(xí)又好又快的發(fā)展。

二、 培訓(xùn)對象

新入職3年以內(nèi)的青年教師

三、 培訓(xùn)內(nèi)容

1、 形體訓(xùn)練

2、 踢踏舞

3、 新疆舞

四、 培訓(xùn)形式和時間

采取集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練相結(jié)合的形式

每周的周二、周三中午12:50——2:50進行培訓(xùn)

五、 培訓(xùn)安排

1、--年某月上旬，制定培訓(xùn)方案，具體部署

2、--年某月下旬--------年某月，培訓(xùn)工作全面展開

某月——某月形體訓(xùn)練、踢踏舞的基本步伐練習(xí)

某月——1某月踢踏舞成品舞

1某月——1某月中旬新疆舞基本組合

1某月下旬——某月結(jié)合元旦節(jié)目綜合練習(xí)

六、 說明

1、 參加培訓(xùn)的;老師請自備舞蹈鞋、舞蹈褲

2、 地點：四樓多功能廳

幼兒園幼兒舞蹈教學(xué)計劃【篇2】

幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃

幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃是指在幼兒園中，為小班幼兒制定的一種舞蹈教學(xué)計劃。小班幼兒通常年齡在3-4歲之間，這個年齡段的幼兒對事物充滿了好奇心，特別喜歡動起來，因此舞蹈這一形式具有很大的吸引力。通過舞蹈教學(xué)，可以讓幼兒在開心的氛圍中學(xué)習(xí)，并鍛煉自己的身體協(xié)調(diào)性和肢體表達能力。

一、教學(xué)目標

1. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感：在幼兒園小班階段，可以通過一些簡單、生動有趣的音樂編排和節(jié)奏教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和舞蹈基礎(chǔ)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2. 提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性：在舞蹈教學(xué)中，可以通過一些簡單的身體動作，讓幼兒聯(lián)系自己的身體部位，并培養(yǎng)他們自信、優(yōu)雅的身姿和動作。（通過瑜伽等運動，可以在幼兒中推廣）

3. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神：在教學(xué)中，可以通過組合編排和小組合作的方式，鍛煉幼兒的協(xié)作和團隊精神，讓幼兒體驗到團隊合作的重要性。

4. 增強幼兒的自信心和表達能力：在教學(xué)中，可以讓幼兒表演自己編排的小舞蹈，增強幼兒的自信心和表達能力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)細胞。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本肢體語言：

在教學(xué)中可以通過一些簡單的肢體動作，讓幼兒掌握基本的肢體語言及其組合的方式。

2.簡單音樂和節(jié)奏：

通過幼兒熟悉的兒歌、童謠等音樂，讓幼兒掌握基本音樂節(jié)奏，并將動作與音樂表達結(jié)合起來。

3. 利用小組合作方式：

將幼兒分為小組，通過小組合作的方式，編排出簡單的小舞蹈來。

4. 自由編排：

在教學(xué)中，鼓勵幼兒自行編排小舞蹈，并且讓幼兒表演自己編排的小舞蹈。

三、教學(xué)策略

1. 班級分組教學(xué)：

利用小組合作方式，不僅可以讓幼兒在學(xué)習(xí)中得到其他幼兒的支持，并且減輕教育者的工作量，可以更好地激發(fā)幼兒的興趣，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。

2. 注意個性化教育：

每個小班幼兒都有其自身的個性和特點，在教學(xué)過程中應(yīng)注重幼兒個體差異，注重個性化教育，讓幼兒在興趣的基礎(chǔ)上獲得有效的學(xué)習(xí)、發(fā)展和成長空間。

3. 活動性教育:

在教學(xué)過程中應(yīng)盡可能地讓幼兒參與到活動之中，教育者應(yīng)嘗試營造一個快樂、豐富和多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，提高幼兒的學(xué)習(xí)效率。

四、教學(xué)實施

1. 教學(xué)材料：音樂、舞蹈教材、瑜伽墊、道具

2. 教學(xué)進度：

第一周：基本肢體語言教學(xué)

第二周：熟悉音樂節(jié)奏教學(xué)

第三周：組合編排小舞蹈

第四周：自由編排小舞蹈

3. 教學(xué)方式：小組互動教學(xué)、活動性教育、游戲教育

五、教學(xué)評估

在教學(xué)過程中，評估是非常重要的一環(huán)，可以從以下幾個方面對幼兒進行評估：

1. 觀察幼兒的表現(xiàn)和動作是否準確。

2. 觀察幼兒是否能夠適應(yīng)小組合作和團隊活動。

3. 觀察幼兒的自信心、表達能力和團隊合作精神的提高程度。

4. 提供學(xué)習(xí)反饋和鼓勵，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動力，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。

在幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃的實施過程中，教育者不能僅僅注重幼兒技能的培養(yǎng)，而忽略了幼兒身心全面發(fā)展的重要性。因此，教育者應(yīng)注重小班幼兒個體差異，用心而合理地開展幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃，為幼兒的身心健康發(fā)展注入更多的元素和動力。

幼兒園幼兒舞蹈教學(xué)計劃【篇3】

幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃

幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃是設(shè)計針對3-4歲兒童的學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)兒童智力和身體發(fā)展的特點，借助優(yōu)美的音樂和動感的舞蹈，引導(dǎo)和促進兒童的身心健康成長。本文將從教學(xué)目標、內(nèi)容、方法、評價等幾個方面詳細介紹小班舞蹈教學(xué)計劃。

一、教學(xué)目標

1. 促進兒童身體素質(zhì)的發(fā)展。通過舞蹈活動，讓幼兒掌握基本舞蹈動作，提高協(xié)調(diào)性和靈活性。

2. 培養(yǎng)兒童的審美觀念和音樂能力。讓幼兒欣賞音樂，感受音樂，發(fā)展音樂的敏感性和表現(xiàn)力。

3. 通過舞蹈活動，促進兒童的社交能力的發(fā)展。讓兒童學(xué)會與他人互動，在舞蹈表演中展示自己。

4. 促進兒童情感和智力的發(fā)展。讓兒童與舞蹈“溝通”，體驗不同情感，培養(yǎng)兒童的想象和表現(xiàn)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本舞步訓(xùn)練。

2. 舞蹈基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)。

3. 舞蹈創(chuàng)意動作的編排。

4. 音樂鑒賞教育。

5. 舞蹈表演和精神層面的訓(xùn)練。

三、教學(xué)方法

1. 游戲化學(xué)習(xí)法。通過游戲來激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在輕松和愉快的氣氛中學(xué)會舞蹈動作。

2. 互動式教學(xué)法。老師和孩子之間的互動是教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)，老師可以引導(dǎo)孩子掌握舞蹈動作，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中體會到樂趣。

3. 認知式教學(xué)法。在孩子感受到音樂和舞蹈的同時，引導(dǎo)孩子了解舞蹈背后的知識，讓孩子更好的理解舞蹈，體會舞蹈背后的意義。

四、教學(xué)評價

評價是教學(xué)計劃重要的一環(huán)，通過評價來了解孩子在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進展，讓教師根據(jù)孩子的情況來調(diào)整教學(xué)。評價要結(jié)合孩子的年齡和能力來開展，注重培養(yǎng)孩子的能力和態(tài)度。

在評價的基礎(chǔ)上，小班舞蹈教學(xué)計劃還會對課程進行調(diào)整，通過不斷地更新教材和教學(xué)方法，讓孩子更好的掌握舞蹈技能，提升綜合素質(zhì)。

總之，幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃旨在通過舞蹈活動，讓幼兒在興趣和愉悅中得到鍛煉，并在此過程中培養(yǎng)孩子的各方面能力，讓他們快樂成長，健康發(fā)展。

幼兒園幼兒舞蹈教學(xué)計劃【篇4】

:

舞蹈作為一種藝術(shù)形式，對幼兒的全面發(fā)展起著重要的促進作用。幼兒期是身體和認知發(fā)展最為迅速的階段，通過舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、創(chuàng)造力、專注力等多個方面的能力。在幼兒園小班教學(xué)中，舞蹈課程的設(shè)計和實施尤為重要。下面我將根據(jù)標題詳細介紹一份幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃，以期幫助教師們更好地開展舞蹈教學(xué)，在培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)的同時，促進他們的全面發(fā)展。

一、教學(xué)目標：

1. 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感，提高其音樂欣賞水平。

2. 培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，提高其動作靈活度和美感。

3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，提高其自信心和藝術(shù)表達能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 動物舞蹈：通過模仿動物的動作和聲音，培養(yǎng)幼兒對動物的認知和表達能力。教師可以精心挑選一些常見的動物，如貓、狗、鳥等，并制作相應(yīng)的音樂和道具，帶領(lǐng)幼兒進行動物舞蹈表演。

2. 季節(jié)舞蹈：通過舞蹈展示不同季節(jié)的特點，培養(yǎng)幼兒對季節(jié)的感知和表達能力。教師可以選擇春天的嫩綠、夏天的炎熱、秋天的落葉以及冬天的雪花等元素，設(shè)計相應(yīng)的舞蹈動作和配樂，引導(dǎo)幼兒感受和表達四季之美。

3. 徒手舞蹈：通過教授一些簡單的舞蹈基本動作和動作組合，培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力和美感。教師可以結(jié)合幼兒喜歡的音樂和故事情節(jié)，設(shè)計徒手舞蹈，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

4. 動畫舞蹈：通過模仿動畫片中的角色和動作，培養(yǎng)幼兒的表演能力和創(chuàng)造力。教師可以選擇一些經(jīng)典的動畫片，如《熊出沒》、《葫蘆娃》等，并結(jié)合相應(yīng)的音樂，引導(dǎo)幼兒進行舞蹈表演。

三、教學(xué)方法：

1. 觀看示范：教師可以通過觀看視頻或現(xiàn)場示范的方式，介紹舞蹈的基本動作和舞臺表演技巧，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

2. 逐步分解：教師應(yīng)該從簡單到復(fù)雜、從易到難，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈動作和動作組合，幫助他們掌握舞蹈的技巧和要領(lǐng)。

3. 反復(fù)訓(xùn)練：舞蹈需要反復(fù)訓(xùn)練才能達到較好的效果，教師應(yīng)該密切關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時糾正他們的錯誤動作并鼓勵他們不斷努力。

4. 小組合作：通過小組合作，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識，同時提高他們的交流和溝通能力。

四、教學(xué)評價：

1. 教師觀察：通過觀察幼兒的動作表演和學(xué)習(xí)態(tài)度，及時給予肯定和鼓勵，并適當(dāng)提出具體的改進意見。

2. 同伴評價：通過同伴之間的互動和評價，培養(yǎng)幼兒的批判性思維和表達能力，提高他們的自我評價和接受他人評價的能力。

3. 展示表演：定期組織舞蹈展示表演，讓幼兒有機會展示自己的舞蹈成果，增強他們的自信心和表演能力。

五、教學(xué)環(huán)境和資源：

1. 寬敞明亮的舞蹈教室，配備合適的音響設(shè)備和鏡子。

2. 豐富多樣的音樂和舞蹈道具，如音樂CD、動物面具、季節(jié)裝飾品等。

3. 相應(yīng)的教學(xué)參考書籍和教育資源，如相關(guān)教材、舞蹈教學(xué)視頻等。

通過舞蹈教學(xué)，幼兒可以得到全面的發(fā)展和提高，同時也能培養(yǎng)他們對藝術(shù)的喜愛和欣賞能力。為了有效地開展幼兒園小班舞蹈教學(xué)，教師們應(yīng)該根據(jù)具體情況，靈活運用各種教學(xué)方法和資源，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，并加強與家長的溝通，共同促進幼兒的成長與發(fā)展。

幼兒園幼兒舞蹈教學(xué)計劃【篇5】

幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃是指為了幫助幼兒通過舞蹈運動，促進他們身體、心理和社交方面的綜合發(fā)展，達到培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的審美素質(zhì)，增強幼兒的自信心和集體意識的教學(xué)計劃。舞蹈教學(xué)應(yīng)該從孩子的生活角度來考慮，通過從生活中提煉概括的舞蹈動作，從而得到孩子們的共鳴。對于幼兒來說，舞蹈教學(xué)應(yīng)該以培養(yǎng)興趣、放松愉悅、肢體感知、團體合作和表達自我等目的為前提，使得幼兒真正體驗舞蹈運動的美、樂和快樂。

一、幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃的課時安排

根據(jù)幼兒的實際情況，我們建議將一周的時間平均分配到五個課時中。每個課時約40-50分鐘。其中包括舞蹈基本功訓(xùn)練、舞蹈動作編排、舞蹈表演等。

二、幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃的內(nèi)容安排

1、舞蹈基本功訓(xùn)練

（1）舞臺深度感的訓(xùn)練

通過跳“行進方陣”等看似簡單但卻有技巧的步伐，教幼兒感知舞蹈舞臺深度，并培養(yǎng)幼兒的空間感知能力。

（2）節(jié)奏感訓(xùn)練

讓孩子們利用響板、鼓、鐺等打擊樂器，讓他們學(xué)習(xí)爵士鼓的基本節(jié)奏并自己練習(xí)，這能提高他們的體感能力，提高對音樂的感知力。

（3）擴展肢體能力的訓(xùn)練

通過舞蹈組合練習(xí)，夯實幼兒的基本肢體能力，練就幼兒的基本動作功底。

2、舞蹈動作編排

舞蹈動作編排是幼兒舞蹈教學(xué)中最重要的部分。在此過程中幼兒們將會學(xué)習(xí)和掌握更多的舞蹈動作，并通過這些動作的組合訓(xùn)練自己的動作創(chuàng)新能力。

3、舞蹈表演

在本階段，幼兒們將學(xué)習(xí)更多的歌曲，通過這些歌曲的演唱和舞蹈演出，培養(yǎng)幼兒的表演能力、自信和團體合作能力。在學(xué)習(xí)的過程中，注重幼兒的個性、情感和表達能力，并讓幼兒感受到通過舞蹈表演，使自己在最好的狀態(tài)下展現(xiàn)出來的感覺。

三、幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃的教學(xué)特點

1、培養(yǎng)兒童的身體協(xié)調(diào)性

通過舞蹈教學(xué)，幼兒將會學(xué)習(xí)到舞臺道具、音樂節(jié)拍等基礎(chǔ)知識，幫助幼兒發(fā)展出對節(jié)奏、空間、速度、時間等方面的敏銳感。

2、當(dāng)前學(xué)習(xí)與生活結(jié)合

在舞蹈教學(xué)中，老師應(yīng)該向孩子們介紹和演示學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活實際應(yīng)用之間的聯(lián)系。讓孩子們體會到舞蹈知識與生活妙用之間的聯(lián)系，也是一種學(xué)習(xí)方式。

3、全面培養(yǎng)兒童的綜合能力

我們應(yīng)該試著通過舞蹈教學(xué)，全面培養(yǎng)幼兒的綜合能力，包括身體協(xié)調(diào)性、音樂才能和藝術(shù)表達能力等。這種綜合性培養(yǎng)，是幼兒教育中的一個非常重要的方面，是為幼兒打好基礎(chǔ)的第一步。

4、以孩子為中心的教育環(huán)境

幼兒園小班舞蹈教學(xué)應(yīng)該注重以孩子為中心的教育環(huán)境，即讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中體驗人與人之間的情感聯(lián)結(jié)，讓他們學(xué)習(xí)到和接受到尊重、幫助和關(guān)心的值。

5、賦予兒童自我表達能力

在舞蹈教學(xué)中，老師既要教孩子們動作技巧，還要讓孩子們自由表達自己的感受和想法，讓孩子們得到自我表達的機會和情景，從而產(chǎn)生真正的幸福感和成就感。

四、幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃的評估體系

1、在教學(xué)前考慮評估標準

在教學(xué)計劃制定前，應(yīng)該首先確定具體的評估標準，包括幼兒的表現(xiàn)、能力和溝通等方面，并據(jù)此制定教學(xué)計劃。

2、通過貫穿整個課程過程的評估

在舞蹈教學(xué)過程中要貫穿教學(xué)評估，在掌握基本技術(shù)后讓學(xué)生嘗試不同的舞蹈動作，以此來評估幼兒的舞蹈技能和想象力，從而為以后的教學(xué)作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

3、基于孩子們的興趣進行評估

幼兒舞蹈課程評估應(yīng)該著重以孩子為中心。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力，并據(jù)此調(diào)整技巧和動作的難度，并對課程教學(xué)效果進行評估。

5、獎勵幼兒的努力

獎勵幼兒的付出和努力，并讓孩子們感受到自己的成就，有利于孩子們保持積極性和主動性，維護良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

小結(jié)

通過上述幾個方面的說明，不難看出，幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃需要全面細致地考慮和安排各個環(huán)節(jié)，注重孩子們的個性發(fā)展，讓他們快樂地學(xué)習(xí)和感受到舞蹈運動的美好、藝術(shù)與自我表達能力的體驗，從而促進幼兒園幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園幼兒舞蹈教學(xué)計劃【篇6】

幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃

導(dǎo)言：

幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃是一項非常重要的工作，因為它不僅可以幫助孩子們提高他們的身體協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)能力，同時也能夠培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)鑒賞能力和自信心。本文將會詳細介紹一份完整的小班舞蹈教學(xué)計劃，希望能夠為幼兒園老師們提供一些參考。

第一步：明確教學(xué)目標

在制定教學(xué)計劃前，我們首先要明確教學(xué)目標，明確哪些方面是需要注意的。這樣可以更好地為孩子們規(guī)劃出一份科學(xué)合理的教學(xué)計劃。

1、培養(yǎng)孩子們的動感和舞蹈感

舞蹈是一種有節(jié)奏有韻律的體育運動和藝術(shù)表現(xiàn)，幼兒的舞蹈教學(xué)要注重發(fā)展孩子們的自我認知和個性發(fā)展。因此，舞蹈教學(xué)目標要求幼兒園小班孩子們通過各種舞蹈，提高他們的自信心、協(xié)調(diào)能力、身體自我表現(xiàn)能力，增強孩子們的身體韌性和力量，鍛煉耐力和靈敏度。

2、提高孩子們的音樂感和美感

音樂是舞蹈的靈魂和重要元素，它可以讓人更好地感受舞蹈的韻律和美感。因此，幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃中的教學(xué)目標也應(yīng)該包含此方面。通過培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)，讓他們更好地理解舞蹈和音樂之間的聯(lián)系，從而更好地把握舞蹈的節(jié)奏和韻律。

3、開發(fā)孩子們的藝術(shù)潛能

舞蹈不僅可以讓孩子們鍛煉身體和提高表現(xiàn)能力，同時也可以幫助他們感受藝術(shù)氣息，表現(xiàn)文化內(nèi)涵。因此，幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃中也應(yīng)該注重發(fā)揮舞蹈教學(xué)對孩子們藝術(shù)潛能的開發(fā)和培養(yǎng)。

第二步：編制教學(xué)大綱

教學(xué)大綱是教學(xué)計劃的重要組成部分之一，它是規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)流程的基礎(chǔ)，也是教師教學(xué)時的指南。

1、確定教學(xué)內(nèi)容

確定教學(xué)內(nèi)容是編制教學(xué)大綱的第一步，要依照孩子的年齡和身體機能，精選適合的舞蹈主題和學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如：舞蹈基本功技巧、創(chuàng)意舞蹈、民族舞蹈、兒童歌曲演唱等，可以從舞蹈的節(jié)奏性、美感性及藝術(shù)性等多方面進行分析，全方位地考慮孩子們的能力和情況。

2、編制教學(xué)進度

教學(xué)進度的編制要合理，要考慮到孩子們的學(xué)習(xí)進度和能力。舞蹈教學(xué)有一個過程，從基本功技巧到創(chuàng)造性的舞蹈組合，所以我們需要在這個過程中注意安排教學(xué)進度。教學(xué)進度不宜過快，也不應(yīng)該把學(xué)生發(fā)展在某一個領(lǐng)域上，盡量全面發(fā)展孩子們的能力和技能。

3、確定課程評估方式

課程評估方式可以幫助我們了解孩子們的成長和學(xué)習(xí)狀況，它可以輔助我們?nèi)轿坏亓私夂⒆觽冊谡n堂上的表現(xiàn)和反應(yīng)情況，從而更好地為學(xué)生量身定制教學(xué)計劃。

第三步：制定具體教學(xué)計劃

教學(xué)計劃是教學(xué)的具體方案，它是教師教學(xué)過程中的參考，必須具體、詳細、生動。

1、制定教學(xué)目標

在具體教學(xué)計劃制定中，需要明確教學(xué)目標，重點把握教學(xué)內(nèi)容，以便為教師及家長提供更加詳細、生動的指導(dǎo)。

2、安排教學(xué)活動

在具體教學(xué)計劃中，我們要安排教學(xué)活動。例如：分組訓(xùn)練、單獨輔導(dǎo)、集體表演等各種形式的活動，根據(jù)孩子們的接收和反應(yīng)能力來制定具體內(nèi)容。

3、設(shè)計教學(xué)評估規(guī)則

教學(xué)評估規(guī)則是教學(xué)計劃中的重要組成部分。通過制定教學(xué)評估規(guī)則，可以更好地調(diào)整教學(xué)策略，進一步優(yōu)化教學(xué)效果。

結(jié)語

根據(jù)上面這份幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃，我們可以看出，幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃是一個很重要的過程，它可以幫助學(xué)生全面發(fā)展他們的能力和技能，同時也可以幫助老師更好地了解學(xué)生的成長情況，從而更好地適應(yīng)和滿足他們的教育需要。教育是一個長期的過程，而幼兒教育則是整個教育的基礎(chǔ)，需要培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)，從而為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園教學(xué)計劃(范例6篇)

我們即將迎來新的一學(xué)期，為了充分準備教學(xué)工作，我們需要撰寫好教學(xué)計劃。在編寫學(xué)科教學(xué)計劃時，有一些細節(jié)需要注意。首先，我們需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進行深入了解，例如他們的學(xué)習(xí)水平、興趣愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。其次，我們應(yīng)該根據(jù)課程標準和教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容，明確每個學(xué)期的教學(xué)目標和重點。另外，我們還要合理安排教學(xué)進度和時間分配，確保每個教學(xué)內(nèi)容都能充分掌握。此外，我們還要考慮教學(xué)方法和教學(xué)資源的選擇，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。最后，我們還需要制定有效的教學(xué)評估方式，及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行分析和反饋。總而言之，編寫學(xué)科教學(xué)計劃需要全面考慮各個方面的細節(jié)，以確保教學(xué)工作的順利進行。希望本篇“幼兒園教學(xué)計劃”的深度分析文章能為您提供幫助，建議您將此頁收藏起來，以備后續(xù)查閱。

幼兒園教學(xué)計劃【篇1】

幼兒園武術(shù)學(xué)期教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標：

1.培養(yǎng)幼兒正確的武術(shù)身體姿態(tài)和基本技能。

2.引導(dǎo)幼兒樹立健康的生活觀念，加強身體鍛煉，增強體質(zhì)。

3.通過學(xué)習(xí)武術(shù)的過程，讓幼兒感受到掌握技能的快樂，增強自信心和自尊心。

4.培養(yǎng)幼兒集體意識和團隊精神。

5.提高幼兒的自我保護意識，提高安全意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.傳統(tǒng)套路：教授幼兒基本招式、基本功及身法軀體形態(tài)。

2.基本動作與技能：如拳、踢、跳、摔、擺蕩等基本動作與技能。

3.練習(xí)方法：進行安全輔導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自覺練習(xí)，強化練習(xí)自覺性。

4.比賽方式：帶領(lǐng)幼兒組成小隊或一個人進行比賽，并給予積極的激勵和鼓勵。

5.道德教育：在教學(xué)過程中進行道德教育，宣傳“文明禮貌謙和”的精神。

6.武術(shù)文化：介紹武術(shù)的起源、歷史和文化，讓幼兒對武術(shù)有更深刻的認識。

三、教學(xué)計劃

（一）第1周：介紹武術(shù)的基本精神及動機。教授幼兒初始站時的姿勢、腳步、手勢等。引導(dǎo)幼兒控制體力和呼吸，讓幼兒體驗身體的放松和舒適。

（二）第2周：教授“跳躍”的基本動作、簡單的拳法，并讓幼兒練習(xí)。

（三）第3周：教授“拍打”的基本動作和動作技能，并讓幼兒練習(xí)。

（四）第4周：教授“推”、“拆”等動作，讓幼兒體驗動作的力量和推、拉的技巧，并讓幼兒掌握防衛(wèi)技巧。

（五）第5周：組織簡單的小游戲，讓幼兒進行比賽。引導(dǎo)幼兒發(fā)揚競爭的精神、體現(xiàn)團隊合作精神。

（六）第6周：教授傳統(tǒng)套路動作，并對幼兒進行簡單的批評和教育。

（七）第7周：組織比賽，幼兒要進行自由動作訓(xùn)練，展示自己的技能。

（八）第8周：討論武術(shù)的精神、學(xué)生們的感覺和印象、教學(xué)總結(jié)。

四、教學(xué)方法

1.示范法：先由教師進行示范，再由學(xué)生自己模仿。

2.講解法：通過講解武術(shù)的訓(xùn)練方法、要領(lǐng)和動作注意點等內(nèi)容，幫助幼兒掌握技能。

3.比較法：比較幼兒的不同體驗和技能，引導(dǎo)幼兒樹立正確的比較觀念。

4.實踐法：讓幼兒通過練習(xí)來掌握技能，引導(dǎo)幼兒自我調(diào)整和完善。

五、教學(xué)評估

1.理論考試：在講授武術(shù)基本知識后，進行理論考試。

2.動作考試：觀察幼兒的動作是否達到標準，進行動作考核。

3.實踐考核：進行小組比賽和個人秀，考核綜合表現(xiàn)。

4.口頭考核：聽取幼兒的意見和感想，進行口頭評估。

六、總結(jié)

通過教學(xué)計劃的實施，讓幼兒在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中得到了許多成長和收獲。不僅僅是武術(shù)身體技能的提升，更是在道德、禮儀、競爭意識、合作精神等方面都得到了鍛煉。因此，武術(shù)教育對于幼兒獨立自主、自我保護能力和思維能力的提高，具有積極而深遠的意義。

幼兒園教學(xué)計劃【篇2】

一、教學(xué)目標

1、為了孩子學(xué)得快樂，學(xué)得主動，從而體現(xiàn)等為主體的教育觀。

2、使詞匯、句型的掌握處于有生活經(jīng)驗自然提取的狀態(tài)，符合幼兒的心里特征，也就增強了學(xué)習(xí)的效果。

3、看、說、做、唱、逃拿、動作配合著交替進行。

二、教學(xué)進度

二月份

第1周、《復(fù)習(xí)UNiT1一4單詞、句型》

第2周、《復(fù)習(xí)UNIT5一8單詞、句型》

三月份

第3周、《學(xué)習(xí)UNIT9單詞》

第4周、《學(xué)習(xí)UNIT9句型》

第5周、《學(xué)習(xí)unit10單詞》

第6周、《學(xué)習(xí)unit10句型》

四月份

第7周、《學(xué)習(xí)unit11單詞》

第8周、《學(xué)習(xí)unit11句型》

第9周、《復(fù)習(xí)unit9一10單詞》

第10周、《學(xué)習(xí)unit12單詞》

五月份

第11周、《學(xué)習(xí)unit12單詞》

第12周、《學(xué)習(xí)unit13單詞》

第13周、《學(xué)習(xí)unit13句型》

第14周、《學(xué)習(xí)unit14單詞》

六月份

第15周、《學(xué)習(xí)unit15單詞》

第16周、《學(xué)習(xí)unit15句型》

第17周、《學(xué)習(xí)unit16單詞》

第18周、《 學(xué)習(xí)unit16句型》

七月份

第19周、《學(xué)習(xí)unit17單詞》

第20周、《學(xué)習(xí)unit17句型》

第21周、《總復(fù)習(xí)》

幼兒園教學(xué)計劃【篇3】

幼兒園中文數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標

本教學(xué)計劃旨在幫助幼兒逐步建立起對中文數(shù)學(xué)基本概念的認識，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力、觀察能力和計算能力。同時，通過本教學(xué)計劃的學(xué)習(xí)和實踐，幼兒應(yīng)能在日常生活中運用所學(xué)中文數(shù)學(xué)知識，形成對世界的初步認識和探究能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、數(shù)的認識和數(shù)的應(yīng)用

通過朗讀數(shù)的名稱，數(shù)物體，認識數(shù)字的大小和順序，掌握平常生活中的數(shù)的應(yīng)用法則。

舉一例：通過數(shù)數(shù)走過的臺階，認識數(shù)字的大小和順序。

游戲：數(shù)數(shù)接龍

2、圖形識別和圖形應(yīng)用

學(xué)習(xí)基本圖形的名稱，認識物體形狀，為后續(xù)進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

舉一例：認識方形、長方形等基本幾何圖形，熟悉其特征及應(yīng)用方法。

游戲：圖形拼圖

3、計算能力

通過數(shù)的簡單加減法運算，培養(yǎng)幼兒的計算能力，為后續(xù)更為復(fù)雜的數(shù)學(xué)運算打基礎(chǔ)。

舉一例：通過簡單的加減法運算，如1+1=2等，培養(yǎng)幼兒的計算能力。

游戲：百米賽跑

三、教學(xué)方法

1、情境教學(xué)法

借助真實的環(huán)境來提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度，增強幼兒的記憶力和理解能力。

舉一例：在一個帶有棋盤格的課室中進行繪畫活動，在畫圖的同時帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)物體位置。這里的棋盤格就是情境化設(shè)計的一個環(huán)節(jié)。

2、游戲教學(xué)法

通過游戲來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和動力，增強幼兒的參與度和自我探究能力。

舉一例：數(shù)數(shù)接龍就是一個適合幼兒的數(shù)學(xué)游戲。孩子們可以分成若干組，在各自的組內(nèi)進行數(shù)數(shù)接龍比賽，以此來提高他們的數(shù)感和數(shù)學(xué)思維能力。

四、教學(xué)過程

1、數(shù)的認識和數(shù)的應(yīng)用

（1）先教孩子從1數(shù)到10，讓他們把兩只手的手指依次伸開數(shù)數(shù)，再逐步擴大到數(shù)10。

（2）請孩子到一個樓梯邊，讓他們數(shù)數(shù)臺階的個數(shù)，并會從一層爬到下一層需要走多少臺階。

（3）讓孩子從平常的生活中尋找和數(shù)有關(guān)的事物，如餐桌上的餐具數(shù)目、鏡子上的數(shù)字、墻上的日歷等。

2、圖形識別和圖形應(yīng)用

（1）通過名字及實物辨認圖形：矩形、三角形、正方形等。

（2）通過繪制或觀察實物學(xué)習(xí)圖形的特征：邊數(shù)、頂點數(shù)、邊的形狀及對稱性等。

（3）對學(xué)習(xí)過的圖形進行鞏固練習(xí)，例如畫圖。

3、計算能力

（1）讓孩子模仿/跟隨老師數(shù)數(shù)，以此來提高他們的數(shù)感能力。

（2）給孩子出一些簡單的數(shù)學(xué)問題，讓他們動腦篩選出答案，以此來提高他們的思維能力。

（3）讓孩子在游戲中進行加減法運算，以此來增強他們的計算能力。

五、教學(xué)評估

通過孩子們的練習(xí)作業(yè)、教學(xué)測試、課堂紀律以及對幼兒的觀察評價，來判斷孩子們對數(shù)學(xué)習(xí)的掌握情況和理解能力。在家長的參與下，對孩子的學(xué)習(xí)情況進行追蹤和反饋，以此來不斷增強孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和興趣。

六、教學(xué)建議

1、在教學(xué)過程中，應(yīng)盡可能多地為孩子們創(chuàng)造一個有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，以此來增強他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

2、為了增加教學(xué)的趣味性和可操作性，應(yīng)盡量多地引入游戲和練習(xí)活動。

3、量化考核體系和家長參與也是十分重要的環(huán)節(jié)，應(yīng)注重家長之間的溝通和反饋，以此來對孩子的學(xué)習(xí)情況進行更為精準的評估和輔導(dǎo)。

幼兒園教學(xué)計劃【篇4】

幼兒園手指操教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標

1. 幫助幼兒感知手指部位和手部筋骨的運動方式。

2. 培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、增強手指靈活度和精細動作能力。

3. 培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，愛護自己的手指。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 設(shè)置幼兒上課時間，每次5-10分鐘左右，每天進行一次。

2. 安排適合幼兒的手指操，包括握筆，手拉手、捏壓、對折、拉伸等基本手指操動作。

3. 呈現(xiàn)多種活動方式及配樂音樂，提高幼兒對手指操的興趣。

4. 配合游戲，在操練中培養(yǎng)幼兒的手腦協(xié)調(diào)和想象力。

三、教學(xué)方法

1. 創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，吸引幼兒的注意力和興趣。

2. 采用示范、手把手教導(dǎo)和口頭解釋等教育方式。

3. 鼓勵幼兒互相觀摩并相互學(xué)習(xí)。

4. 建立幼兒園師生互動交流的平臺，向幼兒家長傳遞幼兒的學(xué)習(xí)效果，并得到反饋。

四、教學(xué)評價

通過對幼兒的手指操教學(xué)，評價幼兒動作的正確性和完成度，同時分析幼兒的教學(xué)難度和心理狀態(tài)，實現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。

五、注意事項

1. 師生互動，保證幼兒的學(xué)習(xí)安全。

2. 注意保持室內(nèi)氣氛舒適，避免過度使用。

3. 在幼兒的教學(xué)過程中不要超過其容忍的極限，確保幼兒愉快的學(xué)習(xí)體驗。

6. 隨著幼兒在長期的手指操教學(xué)過程中的提高，

最后，幼兒園手指操的教學(xué)計劃不僅可以鍛煉幼兒的手指靈活度和精細動作能力，也可以培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，愛護自己的手指。這種教育方式可以提高幼兒園幼兒的學(xué)習(xí)能力和自我意識，為幼兒未來的成長發(fā)揮積極的作用。

幼兒園教學(xué)計劃【篇5】

本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃。

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)，并提倡簡單的為他人服務(wù)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。

（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高。通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

1、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步速度方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索運動器材的多種玩法。

（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，學(xué)會自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

（4）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護：

（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。

（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。

（1）主動觀察和探索周圍常見事物、現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。

（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）

（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

（2）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，逐步認識頁碼。

（4）知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

（1）經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動。

（2）喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想。

（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，遵守交通規(guī)則。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”，感受節(jié)日的氣氛，充分地表現(xiàn)自己。

（3）認識周圍生活中簡單符號和標號。

（1）保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

（2）關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。

（1）能按照正確的要求行動，了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗、陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己的事情自己做。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿他人的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、具體措施：

1、根據(jù)教學(xué)大綱和本班學(xué)期計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

2、熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

3、班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

1、喜歡參與角色游戲，并在原有基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。

2、用自己的方式解決問題、提出問題，激發(fā)主動性。

3、豐富生活經(jīng)驗，并具有一定的規(guī)則、目標意識。

1、學(xué)會整理和保管玩具材料的最簡單方法，養(yǎng)成愛護玩具材料的好習(xí)慣。

2、掌握結(jié)構(gòu)造型的基本技能。

3、整體構(gòu)思構(gòu)造計劃，能有目的、有計劃、有步驟地進行構(gòu)造活動。

4、大膽想象，共同構(gòu)造，并能相互評議結(jié)構(gòu)成果。

1、提高觀察力和分析判斷能力。

2、體驗游戲思維敏捷的快樂，感受與同伴交流的樂趣。

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2、運用“家園共育”平臺，向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)等。

3、開家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié)；分析班級孩子所存在的足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進行。

4、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

5、填好《幼兒成長檔案》，實事求是的讓家長了解近階段孩子的發(fā)展情況。

6、做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

7、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

幼兒園教學(xué)計劃【篇6】

一、教育內(nèi)容與要求

1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位。

3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療。

4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。

5、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，調(diào)動幼兒對圖書的興趣，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。

6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣。

7、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。

8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義。

9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。

10、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。

11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進跳、動作協(xié)調(diào)的走、跑，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能。

二、日?；顒訚B透

1、設(shè)計布置各種危險品的標志，提醒幼兒注意，幫助幼兒認識和記憶。

2、讓幼兒自己做穿x服、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴。

3、安排值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的快樂。

4、游戲活動結(jié)束后提醒幼兒分類收拾、整理。

5、幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿勢，并自己穿x服。

6、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維。

7、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異，并能用確切的語言表達自己的認識。

三、家園共育

1、設(shè)計布置各種危險品的標志，提醒幼兒注意，幫助幼兒認識和記憶。

2、讓幼兒自己做穿x服、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴。

3、安排值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的快樂。

4、游戲活動結(jié)束后提醒幼兒分類收拾、整理。

5、幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿勢，并自己穿x服。

6、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維。

7、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異，并能用確切的語言表達自己的認識。