會計初級課件

會計初級課件9篇。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感?？墒?，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“會計初級課件9篇”，歡迎你的品鑒！

會計初級課件 篇1

目錄

一、小企業(yè)會計準則

1.1 小企業(yè)會計準則的含義

1.2 小企業(yè)會計準則的適用范圍

1.3 小企業(yè)會計準則的核算要求

1.4 小企業(yè)會計準則的會計報表

二、固定資產(chǎn)管理

2.1 固定資產(chǎn)管理的定義

2.2 固定資產(chǎn)管理的程序及流程

2.3 固定資產(chǎn)管理的計量方法

2.4 固定資產(chǎn)報廢及處置流程

三、財務(wù)報表分析

3.1 財務(wù)報表分析的概念和目的

3.2 財務(wù)報表分析的方法和指標

3.3 財務(wù)報表分析的技巧和應(yīng)用

3.4 財務(wù)報表分析的限制和注意事項

四、成本會計

4.1 成本會計的概念和作用

4.2 成本會計的基本內(nèi)容及分類

4.3 成本核算方法及其應(yīng)用

4.4 成本控制和成本分析的方法

五、稅務(wù)籌劃

5.1 稅務(wù)籌劃的概念和作用

5.2 稅收優(yōu)惠政策和法規(guī)

5.3 稅務(wù)籌劃的實施程序

5.4 稅務(wù)籌劃的成本效益分析

六、內(nèi)部控制

6.1 內(nèi)部控制的概念和作用

6.2 內(nèi)部控制的基本要求和原則

6.3 內(nèi)部控制的建立和運行機制

6.4 內(nèi)部控制的評價和改進措施

七、經(jīng)濟法規(guī)和會計職業(yè)道德

7.1 《中華人民共和國其他有關(guān)法律》

7.2 審計法律與法規(guī)

7.3 會計準則與會計法規(guī)

7.4 會計師職業(yè)道德規(guī)范及其實踐

一、小企業(yè)會計準則

1.1 小企業(yè)會計準則的含義

小企業(yè)會計準則是規(guī)范小型企業(yè)會計核算和財務(wù)報表編制的會計準則，其目的是使小企業(yè)依法遵循會計基本原理，提高會計信息質(zhì)量，增強經(jīng)營決策能力，還原經(jīng)濟業(yè)務(wù)真實狀態(tài)，促進小企業(yè)健康發(fā)展。

1.2 小企業(yè)會計準則的適用范圍

小企業(yè)會計準則適用于符合下列條件的小型企業(yè):

（1）企業(yè)工商登記注冊資本總額不超過300萬元；

（2）企業(yè)職工總數(shù)不超過100人；

（3）符合《企業(yè)會計制度》中“小企業(yè)會計處理辦法”相關(guān)規(guī)定。

1.3 小企業(yè)會計準則的核算要求

小企業(yè)會計準則強調(diào)合規(guī)性、真實性和完整性原則。在核算時，應(yīng)當注意以下要求:

（1）準確記載各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，完整記錄相關(guān)憑證；

（2）按照貨幣原則計量各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)；

（3）分清經(jīng)營業(yè)務(wù)和非經(jīng)營業(yè)務(wù)，合理分配費用支出；

（4）在確認收入和計提費用時，應(yīng)遵守“權(quán)責發(fā)生制”原則；

（5）合理調(diào)整各項資產(chǎn)負債項目，保證財務(wù)報表的真實性和準確性。

1.4 小企業(yè)會計準則的會計報表

小企業(yè)會計準則規(guī)定的基本會計報表包括:資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。除此之外，根據(jù)具體情況，還可以編制需要的財務(wù)報表，如所有者權(quán)益變動表和附注說明等。

二、固定資產(chǎn)管理

2.1 固定資產(chǎn)管理的定義

固定資產(chǎn)管理是指對企業(yè)以長期使用為目的購置、建造或開發(fā)的資源進行維護、管理、監(jiān)督和教育的過程。固定資產(chǎn)管理的目的是保護、發(fā)揮固定資產(chǎn)的效益，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。

2.2 固定資產(chǎn)管理的程序及流程

固定資產(chǎn)管理的程序主要包括:固定資產(chǎn)的登記、驗收、編號、存檔、折舊、清查、評估和維修等。固定資產(chǎn)管理的流程主要包括四個環(huán)節(jié):采購、驗收、入賬和管理。在這些環(huán)節(jié)中，建立完善的管理制度、健全的管理機構(gòu)和科學的管理方法，是固定資產(chǎn)管理的關(guān)鍵。

2.3 固定資產(chǎn)管理的計量方法

固定資產(chǎn)的計量方法主要有原價法、折舊法和重新評估法。一般情況下，采用折舊法計量固定資產(chǎn)。折舊法有直線法、年數(shù)和工作量法等。采用何種折舊法應(yīng)考慮到固定資產(chǎn)的使用方式、使用年限、預計損耗等因素。

2.4 固定資產(chǎn)報廢及處置流程

固定資產(chǎn)報廢及處置流程應(yīng)秉持精打細算和安全節(jié)能原則。在報廢前，將固定資產(chǎn)的使用情況進行評估，確定其可能剩余的收益和實際價值。報廢時，應(yīng)嚴格按照相關(guān)法律法規(guī)進行處置，并且將收益上繳國家。對于有較高實際價值的固定資產(chǎn)，可以采取拍賣、轉(zhuǎn)讓等方式進行處置。

三、財務(wù)報表分析

3.1 財務(wù)報表分析的概念和目的

財務(wù)報表分析是指對企業(yè)編制的財務(wù)報表進行信息提取、概括和解釋的過程。其目的是從財務(wù)報表中獲取企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營情況，為企業(yè)經(jīng)營決策提供資料和依據(jù)。

3.2 財務(wù)報表分析的方法和指標

財務(wù)報表分析的方法主要有橫向分析法、縱向分析法和比率分析法。其中比率分析法是最常用的方法，其常用指標包括:財務(wù)杠桿比率、流動比率、速動比率、營運資本周轉(zhuǎn)率等。

3.3 財務(wù)報表分析的技巧和應(yīng)用

在進行財務(wù)報表分析時，需要注重以下技巧和應(yīng)用:

（1）綜合運用各種分析方法和指標；

（2）從多個角度和層面進行分析，避免片面和武斷；

（3）注重歷史和預測分析，對企業(yè)發(fā)展的前景進行未來規(guī)劃和決策；

（4）尊重實際情況，避免失實和夸大的分析。

3.4 財務(wù)報表分析的限制和注意事項

財務(wù)報表分析具有時效性、選擇性、計量標準不一等缺陷，分析結(jié)果還受到諸如政治、經(jīng)濟、社會和文化等因素的影響。在進行財務(wù)報表分析時，需要注意避免以下問題:

（1）過分依賴財務(wù)報表，不能完全反映企業(yè)的真實經(jīng)營情況；

（2）忽視公司背景和行業(yè)特點等外部因素的影響；

（3）忽視財務(wù)報表不同賬頁、不同順序和不同制表尺度的分析差異；

（4）將分析結(jié)果作為唯一的決策依據(jù)，忽視其他宏觀和微觀因素的影響。

四、成本會計

4.1 成本會計的概念和作用

成本會計是企業(yè)內(nèi)部管理用的會計，在確定產(chǎn)品成本、判斷經(jīng)營狀況等方面有著很重要的作用。其目的是確定企業(yè)各種生產(chǎn)成本因素的成本，為企業(yè)管理和決策提供信息和依據(jù)。

4.2 成本會計的基本內(nèi)容及分類

成本會計的基本內(nèi)容包括原材料成本、直接人工成本、制造費用和銷售費用四大部分，其中制造費用又可細分為生產(chǎn)制造費用和生產(chǎn)間接費用。成本會計按照計算方法的不同，可以分為單純成本法、綜合成本法和作業(yè)成本法。

4.3 成本核算方法及其應(yīng)用

成本核算方法是指成本會計核算技術(shù)和方法。成本核算方法應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品和業(yè)務(wù)的性質(zhì)進行選擇和具體應(yīng)用。常用的成本核算方法有加權(quán)平均法、標準成本法和直接材料法等。

4.4 成本控制和成本分析的方法

成本控制和成本分析是成本會計管理的關(guān)鍵。成本控制的方法包括成本調(diào)查、成本預算和成本控制檔案等。成本分析的方法有差異分析、比較分析和優(yōu)化分析等。成本控制和成本分析的目的是為了發(fā)現(xiàn)成本異常、分析成本成因、識別成本優(yōu)化機會以及為相關(guān)管理決策提供數(shù)據(jù)支持。

五、稅務(wù)籌劃

5.1 稅務(wù)籌劃的概念和作用

稅務(wù)籌劃是指在企業(yè)合法合規(guī)的前提下，通過充分利用稅收政策和規(guī)定的紅利機會，降低企業(yè)的稅收負擔，從而提高企業(yè)經(jīng)濟效益，增強競爭力。

5.2 稅收優(yōu)惠政策和法規(guī)

稅收優(yōu)惠政策和法規(guī)主要涉及企業(yè)所得稅、增值稅、消費稅、資源稅、土地增值稅等。企業(yè)應(yīng)該了解和掌握相關(guān)的稅收信息，發(fā)現(xiàn)和利用稅收優(yōu)惠機會和政策，提高企業(yè)的稅收效益。

5.3 稅務(wù)籌劃的實施程序

稅務(wù)籌劃的實施程序主要包括:制定稅務(wù)籌劃計劃、確定稅務(wù)籌劃目標、選擇優(yōu)化稅務(wù)策略、組織實施和監(jiān)督、調(diào)整和完善等步驟。

5.4 稅務(wù)籌劃的成本效益分析

稅務(wù)籌劃的成本效益分析是考慮稅務(wù)籌劃的投入和回報，根據(jù)投入產(chǎn)出比計算稅務(wù)籌劃的經(jīng)濟效益。特別需要注意的是，稅務(wù)籌劃應(yīng)當從良性循環(huán)的角度出發(fā)，避免短視和投機行為及可能帶來的負面影響。

六、內(nèi)部控制

6.1 內(nèi)部控制的概念和作用

內(nèi)部控制是指企業(yè)內(nèi)部組織、設(shè)計的一種投入資金、人員和制度的系統(tǒng)，其目的是旨在確保企業(yè)財務(wù)報表的可靠性和合法性，保障企業(yè)資產(chǎn)安全并實現(xiàn)預定目標。

6.2 內(nèi)部控制的基本要求和原則

內(nèi)部控制的基本要求包括:內(nèi)部環(huán)境、風險評估、控制活動、信息與溝通、監(jiān)督及反饋機制。內(nèi)部控制的原則是:全面性、可行性、經(jīng)濟性、科學性和循序漸進性。

6.3 內(nèi)部控制的建立和運行機制yJs21.coM

內(nèi)部控制的建立和運行機制需要制定合理的管理制度和管理組織，明確各職責、權(quán)利和義務(wù)，建立檢查監(jiān)督檢查機制，逐步完善各項內(nèi)部控制制度，保證企業(yè)的規(guī)范運營。

6.4 內(nèi)部控制的評價和改進措施

內(nèi)部控制的評價和改進措施包括建立內(nèi)部控制的評價體系，依據(jù)內(nèi)部控制制度分析評估質(zhì)量差異，找出問題的根源，采取相應(yīng)的改進措施，不斷完善內(nèi)部控制。

七、經(jīng)濟法規(guī)和會計職業(yè)道德

7.1 《中華人民共和國其他有關(guān)法律》

《中華人民共和國其他有關(guān)法律》是規(guī)范和約束各類企業(yè)經(jīng)營和財務(wù)管理活動的法律體系。會計人員應(yīng)認真了解相關(guān)法規(guī)的內(nèi)容和精神，遵從法規(guī)的規(guī)定，秉持誠信和守法原則。

7.2 審計法律與法規(guī)

審計法律與法規(guī)主要包括《中華人民共和國審計法》、《中華人民共和國注冊會計師法》等。會計人員應(yīng)遵守相關(guān)法規(guī)，避免違規(guī)行為，保持獨立性和職業(yè)道德操守，堅持專業(yè)服務(wù)和質(zhì)量意識。

7.3 會計準則與會計法規(guī)

會計準則和會計法規(guī)是規(guī)范企業(yè)會計核算和報告的主要法律標準。會計人員應(yīng)該了解各項會計準則和法規(guī)的具體規(guī)定，加強財務(wù)報表合規(guī)和規(guī)范經(jīng)營，保證財務(wù)信息的真實性和準確性。

7.4 會計師職業(yè)道德規(guī)范及其實踐

會計師職業(yè)道德規(guī)范是規(guī)范和約束從事會計工作的會計人員職業(yè)操守和道德標準。會計人員應(yīng)始終秉持誠信、正直、勤勉、保密、客觀和公正的職業(yè)操守，為企業(yè)和社會做出貢獻。

會計初級課件 篇2

主題：初級會計實務(wù)課程介紹

一、課程簡介

初級會計實務(wù)是一門旨在讓學生學會基本的會計入門知識和技巧的課程。學生將學習到會計核算基本原理、會計憑證處理、會計賬簿填寫、財務(wù)報表編制和基本納稅制度等知識和技能。

二、課程目標

通過初級會計實務(wù)的學習，學生將掌握下列能力和技能：

1.理解會計的基本概念和會計憑證的制作方法；

2.掌握基本核算方法，包括資產(chǎn)、負債、收入和支出的核算方法；

3.學會會計賬簿的填寫方法和審計準備工作；

4.了解財務(wù)報表的編制方法和會計西方中的法律規(guī)定；

5.熟悉稅務(wù)法規(guī)和納稅制度，能夠正確計算所得稅和增值稅。

三、課程內(nèi)容

初級會計實務(wù)課程內(nèi)容主要包括以下方面：

1.會計基礎(chǔ)知識：會計基本概念、會計制度、會計憑證、會計周期和會計核算等基礎(chǔ)知識。

2.資產(chǎn)負債表的編制：資產(chǎn)負債表的內(nèi)容和編制。

3.損益表的編制：損益表的內(nèi)容和編制。

4.現(xiàn)金流量表的編制：現(xiàn)金流量表的內(nèi)容和編制。

5.會計核算：應(yīng)付賬款、應(yīng)收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等核算知識。

6.會計賬簿的填寫：主要會計賬簿，包括現(xiàn)金日記賬、總分類賬和明細賬。

7.會計審計準備工作：會計審計準備工作的內(nèi)容，包括資產(chǎn)減值和壞賬準備等。

8.稅務(wù)法規(guī)和納稅制度：稅務(wù)法規(guī)和納稅制度等稅務(wù)知識。

四、課程評估

初級會計實務(wù)課程評估主要包括以下幾個方面：

1.平時考核：包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)和小組討論等。

2.隨堂測試：每次課后進行的隨堂測試。

3.期中考試：期中考試的考核內(nèi)容為全部課程的前半部分。

4.期末考試：期末考試的考核范圍為全部課程內(nèi)容。

五、總結(jié)

初級會計實務(wù)是會計專業(yè)學生必須學習的課程之一，是學生將來在職場上必不可少的知識和技能。學生應(yīng)認真學習本課程內(nèi)容，掌握會計核算基本原理和技能，取得優(yōu)秀的成績。

會計初級課件 篇3

一、初學會計實務(wù)：理論與實踐

初學會計實務(wù)是財經(jīng)類學生必修課程。本課程旨在介紹財務(wù)會計基礎(chǔ)知識和報表制作技巧，培養(yǎng)學生對會計實踐的基礎(chǔ)認識及應(yīng)用能力。本課程分為理論和實踐兩個部分。

理論部分主要介紹財務(wù)會計的基本概念、會計要素、會計憑證、會計賬戶和賬務(wù)處理等內(nèi)容，讓學生對財務(wù)報表制作有更加深入的認識。實踐部分主要以真實企業(yè)財務(wù)賬戶為例，讓學生通過實操來掌握報表制作技巧和實務(wù)操作方法。

在學習過程中，學生需要掌握會計核算的思維方式和方法，包括對于財務(wù)報表的合理性分析、會計賬簿的正確建立和總賬、明細賬、日記賬的編制方法等。同時，還需要掌握會計軟件的操作技巧，以提高工作的效率和準確性。

二、財務(wù)會計實務(wù)：應(yīng)用與深化

財務(wù)會計實務(wù)是財經(jīng)類學生的骨干課程。本課程旨在深化學生對財務(wù)報表制作、會計核算和財務(wù)分析的應(yīng)用能力，加強對企業(yè)財務(wù)管理的理解和認識，培養(yǎng)學生成為實際工作中能夠獨立完成財務(wù)工作的能力。

本課程分為四個部分：財務(wù)報表制作、會計核算、企業(yè)財務(wù)管理和財務(wù)分析。在財務(wù)報表制作方面，本課程突出了報表的信息披露功能，讓學生能夠?qū)ζ髽I(yè)的經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況有更加全面的認識和把握。

在會計核算方面，本課程注重培養(yǎng)會計思維，幫助學生構(gòu)建正確的會計思維方式，提高會計核算的準確性和可靠性。在企業(yè)財務(wù)管理方面，本課程讓學生掌握企業(yè)財神管理的基本概念和方法，了解企業(yè)管理中財務(wù)角色的特點和作用，并能熟練掌握現(xiàn)代財務(wù)管理工具的使用。

在財務(wù)分析方面，本課程注重實操，讓學生通過對實際企業(yè)財務(wù)案例的分析，掌握財務(wù)報表分析的方法和技巧，能夠獨立完成企業(yè)財務(wù)分析工作，并對企業(yè)經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況進行深入分析和判斷。

三、流量資產(chǎn)負債表會計實務(wù)：技術(shù)應(yīng)用與案例分析

流量資產(chǎn)負債表是一種比較新穎的財務(wù)報表形式，對于企業(yè)實際經(jīng)營和財務(wù)管理帶來了新的思路和方法。本課程旨在突出流量資產(chǎn)負債表的理論和實操，讓學生能夠準確掌握該類財務(wù)報表的制作方法，并在實際工作中靈活應(yīng)用。

本課程主要內(nèi)容包括：流量資產(chǎn)負債表的基本概念、制作方法和分析技巧；會計基礎(chǔ)知識的應(yīng)用和深化；財務(wù)管理的理論和實操等。通過理論學習和案例分析相結(jié)合的方式，讓學生從理論到實踐全面掌握流量資產(chǎn)負債表的制作技巧和應(yīng)用能力。

同時，本課程對相關(guān)會計法規(guī)、會計標準和會計監(jiān)管進行了全面講解和分析，讓學生能夠更好的理解流量資產(chǎn)負債表在會計核算和財務(wù)管理中的應(yīng)用價值。課程還設(shè)置了豐富的案例分析和實操環(huán)節(jié)，讓學生能夠?qū)嶋H操作和模擬流量資產(chǎn)負債表，并在操作過程中理解報表的內(nèi)涵和特點。

會計初級課件 篇4

初級會計實務(wù)課件是一種針對初級會計實習和培訓人員編制的教學資料，旨在幫助學員系統(tǒng)地學習和理解會計實務(wù)知識。本文將詳細介紹初級會計實務(wù)課件的特點、用途和編制要點，并解釋其重要性和優(yōu)勢。

首先，初級會計實務(wù)課件的特點是詳細、具體且生動。這些課件包含了大量的實際案例和操作步驟，使學員對會計操作有更加直觀和深入的了解。同時，課件還會根據(jù)實際情況進行更新和優(yōu)化，確保其內(nèi)容的準確性和實用性。

其次，初級會計實務(wù)課件的用途主要是培訓和實踐。對于初學者來說，通過學習這些課件，能夠快速了解會計實務(wù)知識，并能夠利用所學知識進行實際操作。此外，這些課件還可以作為培訓工具，幫助企業(yè)內(nèi)部的會計人員提高實際操作能力，提高工作效率。

再次，編制初級會計實務(wù)課件需要注意的要點是準確性和系統(tǒng)性。課件的內(nèi)容必須符合相關(guān)的會計法規(guī)和準則，并且能夠覆蓋到會計實務(wù)的各個方面。此外，課件的組織結(jié)構(gòu)要清晰，內(nèi)容要連貫，以便學員能夠有條不紊地學習和掌握知識。

初級會計實務(wù)課件的重要性不言而喻。對于初學者來說，這些課件是他們快速入門和提高實踐能力的重要工具。對于企業(yè)內(nèi)部的會計人員來說，課件可以幫助他們提高實際操作水平，減少錯誤發(fā)生的可能性。此外，這些課件還可以幫助學員更好地應(yīng)對考試和證書認證，提高個人職業(yè)發(fā)展空間和競爭力。

與傳統(tǒng)的教學方式相比，初級會計實務(wù)課件具有諸多優(yōu)勢。首先，課件的內(nèi)容可以隨時更新和修改，以適應(yīng)不斷變化的會計法規(guī)和準則。其次，學員可以根據(jù)自己的學習進度和能力進行自主學習，減輕了培訓師傅的教學負擔。此外，課件還可以提供大量的實踐操作機會，幫助學員鍛煉和提升實際操作能力。

總而言之，初級會計實務(wù)課件是一種重要的教學工具，能夠幫助學員系統(tǒng)地學習和掌握會計實務(wù)知識。這些課件具有詳細、具體且生動的特點，能夠幫助學員更直觀地理解會計操作。通過學習這些課件，學員不僅可以提高實踐能力，還可以提高職業(yè)競爭力。因此，初級會計實務(wù)課件在初級會計人員的培訓和實踐中發(fā)揮了重要的作用。

會計初級課件 篇5

關(guān)于"初級會計實務(wù)課件"的主題范文

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，財務(wù)會計知識對于各個行業(yè)的職業(yè)人士來說變得越來越重要, 財務(wù)會計師作為一門獨立的行業(yè)也被越來越多的人提及。而初級會計實務(wù)作為財務(wù)會計師職業(yè)中的基礎(chǔ)課程之一，也隨之被越來越廣泛地應(yīng)用于實際工作中，備受關(guān)注。在此，本文將結(jié)合個人的實際工作經(jīng)驗以及學習體驗，來探討初級會計實務(wù)課程的相關(guān)主題。

第一部分：初級會計實務(wù)課程的課程設(shè)計與安排

在初級會計實務(wù)課程中，課程設(shè)計與安排是至關(guān)重要的。在此階段，學生需要掌握基本的會計知識，學習和掌握會計核算方法，了解諸如總賬、會計科目、會計憑證等方面的知識。為此，教師需要制定合理的教學計劃和課程內(nèi)容，充分發(fā)揮學生的主觀能動性和積極性，根據(jù)實際情況靈活地安排不同的教學方式和方法。

第二部分：初級會計實務(wù)課程的知識體系

初級會計實務(wù)課程的知識體系是學生學習的重點。在初級會計實務(wù)課程中，學生需要了解基本的會計概念和基礎(chǔ)知識，包括基礎(chǔ)會計準則、會計科目、會計核算、會計賬務(wù)處理等。此外，還需要學習單雙向賬戶的概念，以及會計憑證和財務(wù)報表等相關(guān)知識。

第三部分：初級會計實務(wù)課程的案例分析

案例分析是初級會計實務(wù)課程學習中常見的教學方法之一。這種方法通過真實的案例來幫助學生了解會計實務(wù)的正確處理方法，提高其分析和解決問題的能力。在初級會計實務(wù)課程中，教師可以選擇不同類型的案例，包括企業(yè)運營問題、財務(wù)報表的編制等，以及如何正確處理會計核算等。通過經(jīng)典案例的分析，學生可以更加直觀地了解會計實務(wù)的處理方法和技巧，同時更好地理解和掌握掌握會計實務(wù)知識體系。

綜上所述，初級會計實務(wù)課程在財務(wù)會計師職業(yè)中的地位極為重要。在掌握基本會計知識的基礎(chǔ)上，合理設(shè)計課程安排和教學內(nèi)容，并利用案例分析等教學方法，可以更好地提高學生的學習效率和應(yīng)用能力，讓學生在日后的工作中更加游刃有余。

會計初級課件 篇6

初級會計實務(wù)課程簡介

初級會計實務(wù)是一門重要的會計專業(yè)課程，涵蓋了會計基礎(chǔ)、核算、稅務(wù)、審計、財務(wù)和成本等方面的知識。通過學習，能夠使學生掌握會計實際操作技能和理論知識，能夠在企業(yè)和機構(gòu)的會計工作中勝任崗位。

1.會計基礎(chǔ)

會計基礎(chǔ)是初級會計實務(wù)的第一個模塊，重點介紹了會計學的基本理論和基本準則、會計核算的概念和方法、會計報表的編制方法等方面的知識。學生通過對會計基礎(chǔ)的學習，能夠了解會計的基本概念、原則和規(guī)定，掌握各種會計憑證、賬簿的基本操作方法，能夠獨立完成各類企業(yè)的日常會計核算和會計報表的編制。

2.會計核算

會計核算是初級會計實務(wù)的第二個模塊，主要介紹了資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益及收入、費用的會計核算方法，掌握會計工作的實際操作技能。學生通過對會計核算的學習，能夠掌握各種會計憑證的制作，資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益等賬戶的核算，能夠熟練制作各種財務(wù)報表。

3.稅務(wù)

稅務(wù)是初級會計實務(wù)的第三個模塊，主要介紹了企業(yè)的稅務(wù)政策和稅務(wù)法規(guī)，涉及到企業(yè)稅收、企業(yè)所得稅、增值稅等各種稅種的核算方法。學生通過對稅務(wù)的學習，了解企業(yè)稅收政策、了解稅收法律法規(guī)、掌握各種稅種核算的方法，能夠熟練辦理企業(yè)的各種稅務(wù)手續(xù)。

4.審計

審計是初級會計實務(wù)的第四個模塊，主要介紹了企業(yè)的審計制度和審計方法，掌握會計核算和財務(wù)狀況分析的方法。學生通過對審計的學習，能夠了解企業(yè)審計的基本流程和步驟，了解審計的主要目的和作用，掌握財務(wù)報表的審計方法和技巧。

5.財務(wù)

財務(wù)是初級會計實務(wù)的第五個模塊，主要介紹了企業(yè)的財務(wù)決策和財務(wù)管理，掌握企業(yè)財務(wù)策略和財務(wù)報表分析方法。學生通過對財務(wù)的學習，理解企業(yè)的財務(wù)狀況、了解財務(wù)報表的編制和分析方法，能夠針對企業(yè)的理財問題提出具體解決方案。

6.成本

成本是初級會計實務(wù)的第六個模塊，主要介紹了企業(yè)的成本管理與分析、成本核算方法、成本控制技巧等方面的知識。學生通過對成本的學習，了解企業(yè)成本的結(jié)構(gòu)和劃分、掌握成本核算的方法和技巧，能夠熟練運用成本分析的方法解決企業(yè)中的相關(guān)問題。

總體來說，初級會計實務(wù)是一門非常重要的專業(yè)課程，需要學生深入理解各種會計核算方法、稅務(wù)政策和財務(wù)管理技巧。學生需要通過對各個模塊的深入研究，掌握相關(guān)的操作技巧和理論知識，才能夠在未來的工作中勝任相應(yīng)的職業(yè)角色。

會計初級課件 篇7

注：本文為人工智能寫就，僅供參考。

隨著我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，會計作為一門重要的經(jīng)濟管理學科，也日益受到高度重視。而初級會計實務(wù)則是會計學習中的一個重要課程，必須要掌握。本文將從初級會計實務(wù)的基本概念、工作流程、業(yè)務(wù)流程等多個方面進行論述，讓讀者更好地理解初級會計實務(wù)。

一、初級會計實務(wù)的基本概念

初級會計實務(wù)，是指初步建立會計核算體系，負責日常會計業(yè)務(wù)的處理、賬務(wù)的記錄、報表的編制等一系列與會計實務(wù)相關(guān)的工作。它是會計職業(yè)教育體系中的一門重要課程，是初步掌握會計實務(wù)必須要學習的一門課程。

二、初級會計實務(wù)的工作流程

初級會計實務(wù)的工作流程主要包括會計賬簿的創(chuàng)建、資產(chǎn)負債表的編制、損益表的編制和稅務(wù)報表的編制。其中，會計賬簿包括《日記賬》、《總賬》、《明細賬》等。資產(chǎn)負債表是一張反映企業(yè)財務(wù)狀況的表格，主要包括資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益三個部分。損益表是一張反映企業(yè)盈利狀況的表格，主要包括營業(yè)收入、營業(yè)成本、管理費用、財務(wù)費用、利潤總額和凈利潤等內(nèi)容。稅務(wù)報表則是指企業(yè)必須繳納的稅費報表，主要包括增值稅納稅申報表、企業(yè)所得稅納稅申報表和個人所得稅納稅申報表等。

三、初級會計實務(wù)的業(yè)務(wù)流程

初級會計實務(wù)的業(yè)務(wù)流程主要包括以下幾個方面：

1.憑證記賬：將公司資金發(fā)生的各種收、付、轉(zhuǎn)、存流程按借方和貸方的原則進行會計分錄、憑證的編寫。

2.賬務(wù)處理：按照會計分錄的內(nèi)容進行賬務(wù)處理，合理加工、整理會計信息，生成各種類的會計報表。

3.會計報表的編制：按照財務(wù)會計制度和稅務(wù)政策規(guī)定，編制各種財務(wù)報表和稅務(wù)報表。

4.科目查詢分析：通過科目查詢和分析，找出會計處理過程中存在的問題和錯誤，及時核對糾正。

5.會計檔案管理：建立完整的會計檔案，包括各種憑證、報表、檔案、票據(jù)等，做好檔案管理和歸檔工作。

四、初級會計實務(wù)的應(yīng)用場景

初級會計實務(wù)主要應(yīng)用于各類企事業(yè)單位、個體工商戶、民營企業(yè)等，常被用于會計檔案、資產(chǎn)管理、對賬單制作、工資計算、財務(wù)報表編制等方面。

總結(jié)：初級會計實務(wù)是會計學習中的一門必修課程，是初步掌握會計實務(wù)重要的門檻。對初學者而言，初級會計實務(wù)是一個全新的、復雜的工作領(lǐng)域，需要反復實踐和積累經(jīng)驗才能真正掌握。但只要認真學習，并進行實踐，在不斷地學習和實踐中，你必將成為一位出色的會計師。

會計初級課件 篇8

關(guān)于初級會計實務(wù)課程的主題

在現(xiàn)代社會中，會計作為一項重要的職業(yè)，并且在各個行業(yè)中都有重要的作用。因此，學習初級會計實務(wù)課程對于提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和技能是非常重要的。下面將從初級會計實務(wù)課程的四個主要方面來探討課程的重要性和作用。

1.資產(chǎn)負債表

資產(chǎn)負債表是一份會計報表，展示了企業(yè)的資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益。即便你不是會計專業(yè)的人士，在個人投資時也需要關(guān)注這個方面。了解一家公司的資產(chǎn)情況和債務(wù)狀況，對于投資者來說是非常重要的。因此，學習資產(chǎn)負債表，包括它的構(gòu)成、內(nèi)容和分析方法，對于個人投資者和企業(yè)家來說都是非常有益的。

2.現(xiàn)金流量表

現(xiàn)金流量表是會計報表中的另一個重要方面，它展示了企業(yè)的現(xiàn)金流入和現(xiàn)金流出的情況。了解公司的現(xiàn)金流情況，可以幫助投資者更好地預測其未來的收益能力，判斷投資是否有價值。因此，學習現(xiàn)金流量表，包括它的構(gòu)成、內(nèi)容和分析方法，是非常重要的。

3.收入確認

收入確認是了解企業(yè)的收入情況的重要環(huán)節(jié)，也是評估企業(yè)業(yè)績的關(guān)鍵。學習如何確認收入，了解企業(yè)如何計算收入和支付稅款，可以幫助投資者更好地預測其未來的收益能力，判斷投資是否有價值。因此，學習收入確認，包括它的構(gòu)成、內(nèi)容和分析方法，是非常重要的。

4.成本會計

成本會計是了解企業(yè)生產(chǎn)成本和銷售成本的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助企業(yè)更好地管理生產(chǎn)和銷售活動，從而提高營業(yè)利潤和利潤率。學習成本會計，包括它的構(gòu)成、內(nèi)容和分析方法，可以幫助企業(yè)更好地管理生產(chǎn)和銷售活動，并預測公司未來的盈利能力和成本趨勢。

總之，初級會計實務(wù)課程是非常重要和有用的。無論您是普通投資者、企業(yè)家還是職業(yè)會計人員，了解和掌握這些基本概念對于成功的職業(yè)生涯和投資都是非常必要的。

會計初級課件 篇9

初級會計實務(wù)課件是學習會計實務(wù)的重要教學材料，它對于學生學習會計基礎(chǔ)知識，掌握會計操作技能，具備會計實務(wù)應(yīng)用能力具有重要意義。本文將圍繞初級會計實務(wù)課件展開探討，包括初級會計實務(wù)課件的特點、使用方法以及學習效果評估等內(nèi)容，旨在幫助讀者更全面、深入地了解初級會計實務(wù)課件，提高會計實務(wù)教學的有效性。

一、初級會計實務(wù)課件的特點

1、理論和實踐相結(jié)合

初級會計實務(wù)課件是在基本會計理論的基礎(chǔ)上，融入大量實際案例和操作步驟，能夠幫助學生更加深入地理解和掌握會計實務(wù)知識。

2、內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰易懂

初級會計實務(wù)課件通常按照會計核算的基本流程進行設(shè)計，包括會計分錄、賬戶科目、報表制作等方面的內(nèi)容，使得學生在學習過程中能夠更加系統(tǒng)化地掌握會計知識。

3、豐富的表格和圖示

初級會計實務(wù)課件采用了大量的表格和圖示來呈現(xiàn)復雜的會計核算過程，使得學生能夠更直觀地理解會計實務(wù)操作的流程和結(jié)果。

二、初級會計實務(wù)課件的使用方法

1、理論學習

學生可以通過初級會計實務(wù)課件對會計基礎(chǔ)知識進行系統(tǒng)的學習。其中包括了會計科目、會計核算方法、財務(wù)報表等方面的內(nèi)容。課件能夠幫助學生理解這些理論知識，為實際操作奠定基礎(chǔ)。

2、實踐操作

學生可以通過初級會計實務(wù)課件的實例部分進行實踐操作。課件中包含了大量的會計核算實例，并針對不同的業(yè)務(wù)情況進行了詳細的說明和步驟，從而能夠幫助學生直接、深入地了解會計操作的流程和方法。

3、鞏固復習

學生還可以通過初級會計實務(wù)課件對學習內(nèi)容進行回顧和鞏固。課件采用了分類、歸納、變形等多種方式，將知識點進行了梳理和總結(jié)，為學生回憶和鞏固知識點提供了幫助。

三、初級會計實務(wù)課件的學習效果評估

1、學習成績

通過初級會計實務(wù)課件的學習，學生可以掌握一定的會計基礎(chǔ)知識和操作技能，在相應(yīng)的考試中也將獲得一定的成績。

2、操作能力

初級會計實務(wù)課件的實踐部分可以幫助學生深入了解會計操作流程和方法，通過大量的操作實例能夠提高學生的操作能力。

3、實際應(yīng)用

通過初級會計實務(wù)課件的學習，學生能夠掌握實際應(yīng)用的技能，這對將來工作中的會計實務(wù)操作將會非常有用。例如在企業(yè)內(nèi)部核算、報表制作、財務(wù)分析等方面的應(yīng)用都可以得到好的展現(xiàn)。

總之，初級會計實務(wù)課件是學習會計實務(wù)的重要教學材料，它具有理論和實踐相結(jié)合、內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰易懂、豐富的表格和圖示等特點。學生可以通過初級會計實務(wù)課件的學習對會計基礎(chǔ)知識和操作技能進行全面、深入的掌握和提高，從而能夠應(yīng)用于實際工作中或通過考試達到較好的成績。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

初級會計實務(wù)課件匯集

教案課件是老師上課的重要部分，撰寫教案課件是每位老師都要做的事。教案是提高教學效果的重要手段，你不是否正為教案課件而苦惱呢？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過整理，為你編輯了“初級會計實務(wù)課件”，只有不斷進步才能創(chuàng)造更加美好的人生！

初級會計實務(wù)課件 篇1

注：本文為人工智能寫就，僅供參考。

隨著我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，會計作為一門重要的經(jīng)濟管理學科，也日益受到高度重視。而初級會計實務(wù)則是會計學習中的一個重要課程，必須要掌握。本文將從初級會計實務(wù)的基本概念、工作流程、業(yè)務(wù)流程等多個方面進行論述，讓讀者更好地理解初級會計實務(wù)。

一、初級會計實務(wù)的基本概念

初級會計實務(wù)，是指初步建立會計核算體系，負責日常會計業(yè)務(wù)的處理、賬務(wù)的記錄、報表的編制等一系列與會計實務(wù)相關(guān)的工作。它是會計職業(yè)教育體系中的一門重要課程，是初步掌握會計實務(wù)必須要學習的一門課程。

二、初級會計實務(wù)的工作流程

初級會計實務(wù)的工作流程主要包括會計賬簿的創(chuàng)建、資產(chǎn)負債表的編制、損益表的編制和稅務(wù)報表的編制。其中，會計賬簿包括《日記賬》、《總賬》、《明細賬》等。資產(chǎn)負債表是一張反映企業(yè)財務(wù)狀況的表格，主要包括資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益三個部分。損益表是一張反映企業(yè)盈利狀況的表格，主要包括營業(yè)收入、營業(yè)成本、管理費用、財務(wù)費用、利潤總額和凈利潤等內(nèi)容。稅務(wù)報表則是指企業(yè)必須繳納的稅費報表，主要包括增值稅納稅申報表、企業(yè)所得稅納稅申報表和個人所得稅納稅申報表等。

三、初級會計實務(wù)的業(yè)務(wù)流程

初級會計實務(wù)的業(yè)務(wù)流程主要包括以下幾個方面：

1.憑證記賬：將公司資金發(fā)生的各種收、付、轉(zhuǎn)、存流程按借方和貸方的原則進行會計分錄、憑證的編寫。

2.賬務(wù)處理：按照會計分錄的內(nèi)容進行賬務(wù)處理，合理加工、整理會計信息，生成各種類的會計報表。

3.會計報表的編制：按照財務(wù)會計制度和稅務(wù)政策規(guī)定，編制各種財務(wù)報表和稅務(wù)報表。

4.科目查詢分析：通過科目查詢和分析，找出會計處理過程中存在的問題和錯誤，及時核對糾正。

5.會計檔案管理：建立完整的會計檔案，包括各種憑證、報表、檔案、票據(jù)等，做好檔案管理和歸檔工作。

四、初級會計實務(wù)的應(yīng)用場景

初級會計實務(wù)主要應(yīng)用于各類企事業(yè)單位、個體工商戶、民營企業(yè)等，常被用于會計檔案、資產(chǎn)管理、對賬單制作、工資計算、財務(wù)報表編制等方面。

總結(jié)：初級會計實務(wù)是會計學習中的一門必修課程，是初步掌握會計實務(wù)重要的門檻。對初學者而言，初級會計實務(wù)是一個全新的、復雜的工作領(lǐng)域，需要反復實踐和積累經(jīng)驗才能真正掌握。但只要認真學習，并進行實踐，在不斷地學習和實踐中，你必將成為一位出色的會計師。

初級會計實務(wù)課件 篇2

初級會計實務(wù)課程簡介

初級會計實務(wù)是一門重要的會計專業(yè)課程，涵蓋了會計基礎(chǔ)、核算、稅務(wù)、審計、財務(wù)和成本等方面的知識。通過學習，能夠使學生掌握會計實際操作技能和理論知識，能夠在企業(yè)和機構(gòu)的會計工作中勝任崗位。

1.會計基礎(chǔ)

會計基礎(chǔ)是初級會計實務(wù)的第一個模塊，重點介紹了會計學的基本理論和基本準則、會計核算的概念和方法、會計報表的編制方法等方面的知識。學生通過對會計基礎(chǔ)的學習，能夠了解會計的基本概念、原則和規(guī)定，掌握各種會計憑證、賬簿的基本操作方法，能夠獨立完成各類企業(yè)的日常會計核算和會計報表的編制。

2.會計核算

會計核算是初級會計實務(wù)的第二個模塊，主要介紹了資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益及收入、費用的會計核算方法，掌握會計工作的實際操作技能。學生通過對會計核算的學習，能夠掌握各種會計憑證的制作，資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益等賬戶的核算，能夠熟練制作各種財務(wù)報表。

3.稅務(wù)

稅務(wù)是初級會計實務(wù)的第三個模塊，主要介紹了企業(yè)的稅務(wù)政策和稅務(wù)法規(guī)，涉及到企業(yè)稅收、企業(yè)所得稅、增值稅等各種稅種的核算方法。學生通過對稅務(wù)的學習，了解企業(yè)稅收政策、了解稅收法律法規(guī)、掌握各種稅種核算的方法，能夠熟練辦理企業(yè)的各種稅務(wù)手續(xù)。

4.審計

審計是初級會計實務(wù)的第四個模塊，主要介紹了企業(yè)的審計制度和審計方法，掌握會計核算和財務(wù)狀況分析的方法。學生通過對審計的學習，能夠了解企業(yè)審計的基本流程和步驟，了解審計的主要目的和作用，掌握財務(wù)報表的審計方法和技巧。

5.財務(wù)

財務(wù)是初級會計實務(wù)的第五個模塊，主要介紹了企業(yè)的財務(wù)決策和財務(wù)管理，掌握企業(yè)財務(wù)策略和財務(wù)報表分析方法。學生通過對財務(wù)的學習，理解企業(yè)的財務(wù)狀況、了解財務(wù)報表的編制和分析方法，能夠針對企業(yè)的理財問題提出具體解決方案。

6.成本

成本是初級會計實務(wù)的第六個模塊，主要介紹了企業(yè)的成本管理與分析、成本核算方法、成本控制技巧等方面的知識。學生通過對成本的學習，了解企業(yè)成本的結(jié)構(gòu)和劃分、掌握成本核算的方法和技巧，能夠熟練運用成本分析的方法解決企業(yè)中的相關(guān)問題。

總體來說，初級會計實務(wù)是一門非常重要的專業(yè)課程，需要學生深入理解各種會計核算方法、稅務(wù)政策和財務(wù)管理技巧。學生需要通過對各個模塊的深入研究，掌握相關(guān)的操作技巧和理論知識，才能夠在未來的工作中勝任相應(yīng)的職業(yè)角色。

初級會計實務(wù)課件 篇3

初級會計實務(wù)課程是財經(jīng)院校中非常重要的一門課程，在這門課程中，學生們學習了會計實務(wù)的基礎(chǔ)知識及操作技能。本文將從四個方面詳細介紹初級會計實務(wù)課程的相關(guān)主題，分別為會計要素、賬戶處理、財務(wù)報表和會計核算。

一、會計要素

會計要素是會計科目的基礎(chǔ)和核心，也是會計實務(wù)課程的基礎(chǔ)內(nèi)容。會計要素是對經(jīng)濟實體進行描述和分析的基礎(chǔ)，包括資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入和費用等要素。資產(chǎn)是指經(jīng)濟實體擁有的具有現(xiàn)實利益的物質(zhì)和非物質(zhì)資產(chǎn)，如現(xiàn)金、應(yīng)收賬款、房地產(chǎn)等。負債是指經(jīng)濟實體已承擔的債務(wù)和義務(wù)，如應(yīng)付賬款、貸款等。所有者權(quán)益是指經(jīng)濟實體所有者對資產(chǎn)的所有權(quán)和對其收益的主張，如股本、利潤留存等。收入是指經(jīng)濟實體在正常活動過程中產(chǎn)生的經(jīng)濟利益增加的流入和外部資金轉(zhuǎn)入，如銷售收入、資本公積等。費用是指經(jīng)濟實體在正?；顒舆^程中為獲取和維護收益而支出的經(jīng)濟利益減少的流出和外部資金轉(zhuǎn)出，如租金、工資等。

二、賬戶處理

會計核算是會計實務(wù)的重要組成部分，賬戶處理是會計核算的主要內(nèi)容。賬戶處理是指通過賬戶對經(jīng)濟實體的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行記錄和綜合反映，形成核算表報、財務(wù)報表等重要信息資料的過程。在會計實務(wù)課程中，學生們學習了如何建立和維護資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入和費用五大類的賬戶。資產(chǎn)類賬戶主要包括現(xiàn)金賬戶、銀行存款賬戶、應(yīng)收賬款賬戶、存貨賬戶等，負債類賬戶主要包括應(yīng)付賬款賬戶、貸款賬戶等，所有者權(quán)益類賬戶主要包括股本賬戶、盈余公積賬戶、未分配利潤賬戶等，收入類賬戶主要包括銷售收入賬戶、利息收入賬戶等，費用類賬戶主要包括租金賬戶、工資賬戶等。

三、財務(wù)報表

財務(wù)報表是對經(jīng)濟實體在特定時間內(nèi)的財務(wù)情況和經(jīng)營成果進行綜合反映的重要報告。財務(wù)報表是會計實務(wù)課程的重要內(nèi)容之一，學生們在課程中學習了如何編制財務(wù)報表。財務(wù)報表主要包括資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表三種。資產(chǎn)負債表反映了經(jīng)濟實體在一定日期內(nèi)資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益的情況，表現(xiàn)為資產(chǎn)負債兩個方面；利潤表反映了經(jīng)濟實體在一定期間內(nèi)的收入、費用、凈利潤情況；現(xiàn)金流量表反映了經(jīng)濟實體在一定期間內(nèi)的現(xiàn)金流入和現(xiàn)金流出情況，揭示了經(jīng)濟實體現(xiàn)金管理的情況。

四、會計核算

會計核算是會計實務(wù)課程中的重要內(nèi)容之一，也是會計實務(wù)的核心內(nèi)容。會計核算是指對經(jīng)濟實體進行會計賬務(wù)處理、財務(wù)報表編制、財務(wù)分析等過程。在會計核算中，學生們需要學習如何建立并維護會計核算的基礎(chǔ)信息，如賬戶、科目、憑證等，同時也需要學習財務(wù)報表的分析、會計準則的應(yīng)用等知識。

綜上所述，初級會計實務(wù)課程涵蓋了會計要素、賬戶處理、財務(wù)報表和會計核算四個方面的知識和技能，是學習會計實務(wù)的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容，也為日后從事財務(wù)管理相關(guān)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

初級會計實務(wù)課件 篇4

主題：初級會計實務(wù)課程介紹

初級會計實務(wù)課程是一門針對會計專業(yè)學生的核心課程，其目的在于培養(yǎng)學生的會計實務(wù)能力和分析思維能力，以應(yīng)對未來職場的挑戰(zhàn)和需求。本文將從課程概述、課程內(nèi)容、教學方法、考核方式等方面進行詳細介紹。

一、課程概述

初級會計實務(wù)課程的主要內(nèi)容包括會計原理、會計憑證與賬、固定資產(chǎn)與折舊、財務(wù)報表等。課程重點在于培養(yǎng)學生的會計操作能力、分析能力和綜合能力，學生在課程學習中應(yīng)該掌握以下幾個方面的能力：

1. 熟練掌握會計基礎(chǔ)知識和基本原理。

2. 能夠分析和處理各種業(yè)務(wù)會計核算問題。

3. 能夠編制和分析財務(wù)報表，數(shù)量分析等。

4. 能夠運用專業(yè)軟件進行會計操作和財務(wù)分析。

二、課程內(nèi)容

1. 會計原理：介紹會計的概念、原則和基本條款。

2. 會計憑證與賬：介紹會計憑證和賬的各類格式、方法和操作規(guī)程。

3. 固定資產(chǎn)與折舊：介紹固定資產(chǎn)的概念和管理方法，詳細講解折舊的種類、計算方法和核算程序。

4. 財務(wù)報表：介紹財務(wù)報表的組成和編制方法、報表分析及與企業(yè)內(nèi)部管理以及外部投資者溝通的作用。

三、教學方法

初級會計實務(wù)課程的教學方法應(yīng)以理論與實踐相結(jié)合，并注重培養(yǎng)學生的會計操作能力和分析能力。

1. 理論課：通過講解理論和實踐案例，讓學生更好地掌握知識點。

2. 實驗課：通過模擬實踐和現(xiàn)場實踐，讓學生更深入地理解和掌握課程的內(nèi)容。

3. 課外活動：通過實地考察、企業(yè)研究等課外活動，讓學生進一步深入了解會計實務(wù)領(lǐng)域的實際運作。

四、考核方式

初級會計實務(wù)課程的考核方式包括平時成績和期末考試。平時成績主要包括作業(yè)、實驗報告及其他課堂表現(xiàn)分；期末考試主要測試學生對課程內(nèi)容的掌握和應(yīng)用能力，考試形式可以采用筆試、機試或考察現(xiàn)場操作等方式。

綜合來看，初級會計實務(wù)課程是一個非常重要的課程，可以為會計專業(yè)學生提供實踐機會和基礎(chǔ)知識，促進學生在未來職業(yè)生涯中更快速地適應(yīng)和成長。因此，我們應(yīng)該認真學習該課程，掌握好各個知識點，并在實際操作中加強實踐和操作的能力，達到良好的成績和職場表現(xiàn)。

初級會計實務(wù)課件 篇5

本次主題為“初級會計實務(wù)”，是介紹初級會計實務(wù)課程的相關(guān)內(nèi)容和知識點，來幫助初學者快速掌握初級會計實務(wù)相關(guān)技能和知識。

一、初級會計實務(wù)概述

初級會計實務(wù)是會計專業(yè)的基礎(chǔ)和重要的課程之一。通過學習初級會計實務(wù)，學生能夠掌握會計核算的基礎(chǔ)知識和技能，包括會計科目的設(shè)置、會計賬簿的開設(shè)與處理、賬務(wù)憑證的填制、財務(wù)報表的編制與分析等。初級會計實務(wù)的學習能夠幫助學生樹立正確的會計思維，深入理解會計核算的基本原則與方法，從而為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、會計科目的設(shè)置

會計科目是會計核算的基礎(chǔ)，也是會計報表編制的重要依據(jù)。在會計實務(wù)課程中，我們需要學習如何正確設(shè)置會計科目，以及會計科目的分類和編碼。會計科目的設(shè)置需要根據(jù)企業(yè)的實際情況和管理需求，確保會計科目的設(shè)置規(guī)范、準確、全面和簡潔。同時，會計科目的分類和編碼也需要遵循會計核算的基本原則和方法，確?？颇恐g的邏輯關(guān)系和編碼的規(guī)范性。

三、會計賬簿的開設(shè)與處理

會計賬簿是會計核算的重要記錄工具，通過會計賬簿能夠?qū)崿F(xiàn)對企業(yè)業(yè)務(wù)的清晰記錄和分類核算。在會計實務(wù)課程中，我們需要學習如何正確開設(shè)會計賬簿，并能夠正確處理賬簿中的各種業(yè)務(wù)記錄。會計賬簿的開設(shè)需要遵循會計準則和原則的規(guī)定，確保賬簿的正確性和完整性。同時，對于賬簿中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)記錄，也需要根據(jù)會計核算的要求進行正確處理，包括記錄、計算、匯總和分析等。

四、會計憑證的填制

會計憑證是會計核算的重要依據(jù)，通過會計憑證能夠記錄各種業(yè)務(wù)活動的發(fā)生和處理過程。在會計實務(wù)課程中，我們需要學習如何正確填制各種類型的會計憑證，并能夠理解憑證的記錄要素和填制技巧。對于會計憑證的填制，需要準確反映業(yè)務(wù)活動的本質(zhì)，記錄業(yè)務(wù)的實質(zhì)、時間、金額和科目等要素。

五、財務(wù)報表的編制與分析

財務(wù)報表是企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營情況的重要反映，包括資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等。在會計實務(wù)課程中，我們需要學習如何正確編制各種類型的財務(wù)報表，并能夠?qū)ω攧?wù)報表進行基本的分析和解讀。對于財務(wù)報表的編制，需要符合會計準則和原則的規(guī)定，準確反映企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營情況。對于財務(wù)報表的分析和解讀，需要通過了解企業(yè)的業(yè)務(wù)情況和經(jīng)濟環(huán)境，運用財務(wù)指標和分析方法進行全面、深度的分析。

六、總結(jié)

初級會計實務(wù)是會計專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，通過學習初級會計實務(wù)，學生能夠掌握會計核算的基礎(chǔ)知識和技能，樹立正確的會計思維，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在學習過程中，需要注重對知識點的理解和運用，同時也要積極參與實踐，不斷提高實際操作能力。

初級會計實務(wù)課件 篇6

關(guān)于初級會計實務(wù)課程的主題

在現(xiàn)代社會中，會計作為一項重要的職業(yè)，并且在各個行業(yè)中都有重要的作用。因此，學習初級會計實務(wù)課程對于提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和技能是非常重要的。下面將從初級會計實務(wù)課程的四個主要方面來探討課程的重要性和作用。

1.資產(chǎn)負債表

資產(chǎn)負債表是一份會計報表，展示了企業(yè)的資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益。即便你不是會計專業(yè)的人士，在個人投資時也需要關(guān)注這個方面。了解一家公司的資產(chǎn)情況和債務(wù)狀況，對于投資者來說是非常重要的。因此，學習資產(chǎn)負債表，包括它的構(gòu)成、內(nèi)容和分析方法，對于個人投資者和企業(yè)家來說都是非常有益的。

2.現(xiàn)金流量表

現(xiàn)金流量表是會計報表中的另一個重要方面，它展示了企業(yè)的現(xiàn)金流入和現(xiàn)金流出的情況。了解公司的現(xiàn)金流情況，可以幫助投資者更好地預測其未來的收益能力，判斷投資是否有價值。因此，學習現(xiàn)金流量表，包括它的構(gòu)成、內(nèi)容和分析方法，是非常重要的。

3.收入確認

收入確認是了解企業(yè)的收入情況的重要環(huán)節(jié)，也是評估企業(yè)業(yè)績的關(guān)鍵。學習如何確認收入，了解企業(yè)如何計算收入和支付稅款，可以幫助投資者更好地預測其未來的收益能力，判斷投資是否有價值。因此，學習收入確認，包括它的構(gòu)成、內(nèi)容和分析方法，是非常重要的。

4.成本會計

成本會計是了解企業(yè)生產(chǎn)成本和銷售成本的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助企業(yè)更好地管理生產(chǎn)和銷售活動，從而提高營業(yè)利潤和利潤率。學習成本會計，包括它的構(gòu)成、內(nèi)容和分析方法，可以幫助企業(yè)更好地管理生產(chǎn)和銷售活動，并預測公司未來的盈利能力和成本趨勢。

總之，初級會計實務(wù)課程是非常重要和有用的。無論您是普通投資者、企業(yè)家還是職業(yè)會計人員，了解和掌握這些基本概念對于成功的職業(yè)生涯和投資都是非常必要的。

初級會計實務(wù)課件 篇7

關(guān)于"初級會計實務(wù)課件"的主題范文

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，財務(wù)會計知識對于各個行業(yè)的職業(yè)人士來說變得越來越重要, 財務(wù)會計師作為一門獨立的行業(yè)也被越來越多的人提及。而初級會計實務(wù)作為財務(wù)會計師職業(yè)中的基礎(chǔ)課程之一，也隨之被越來越廣泛地應(yīng)用于實際工作中，備受關(guān)注。在此，本文將結(jié)合個人的實際工作經(jīng)驗以及學習體驗，來探討初級會計實務(wù)課程的相關(guān)主題。

第一部分：初級會計實務(wù)課程的課程設(shè)計與安排

在初級會計實務(wù)課程中，課程設(shè)計與安排是至關(guān)重要的。在此階段，學生需要掌握基本的會計知識，學習和掌握會計核算方法，了解諸如總賬、會計科目、會計憑證等方面的知識。為此，教師需要制定合理的教學計劃和課程內(nèi)容，充分發(fā)揮學生的主觀能動性和積極性，根據(jù)實際情況靈活地安排不同的教學方式和方法。

第二部分：初級會計實務(wù)課程的知識體系

初級會計實務(wù)課程的知識體系是學生學習的重點。在初級會計實務(wù)課程中，學生需要了解基本的會計概念和基礎(chǔ)知識，包括基礎(chǔ)會計準則、會計科目、會計核算、會計賬務(wù)處理等。此外，還需要學習單雙向賬戶的概念，以及會計憑證和財務(wù)報表等相關(guān)知識。

第三部分：初級會計實務(wù)課程的案例分析

案例分析是初級會計實務(wù)課程學習中常見的教學方法之一。這種方法通過真實的案例來幫助學生了解會計實務(wù)的正確處理方法，提高其分析和解決問題的能力。在初級會計實務(wù)課程中，教師可以選擇不同類型的案例，包括企業(yè)運營問題、財務(wù)報表的編制等，以及如何正確處理會計核算等。通過經(jīng)典案例的分析，學生可以更加直觀地了解會計實務(wù)的處理方法和技巧，同時更好地理解和掌握掌握會計實務(wù)知識體系。

綜上所述，初級會計實務(wù)課程在財務(wù)會計師職業(yè)中的地位極為重要。在掌握基本會計知識的基礎(chǔ)上，合理設(shè)計課程安排和教學內(nèi)容，并利用案例分析等教學方法，可以更好地提高學生的學習效率和應(yīng)用能力，讓學生在日后的工作中更加游刃有余。

初級會計實務(wù)課件 篇8

話題：初級會計實務(wù)

隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，財務(wù)功底和會計素養(yǎng)已經(jīng)成為各種企業(yè)招聘和晉升的必要條件之一。初級會計實務(wù)作為財務(wù)與會計工作的基礎(chǔ)，對于財務(wù)工作者來說具有重要的意義。本文將從初級會計實務(wù)的概念、作用、技能以及相關(guān)問題等方面進行探討。

一、初級會計實務(wù)的概念

初級會計實務(wù)是指在企業(yè)日常財務(wù)管理工作中，根據(jù)國家財務(wù)法律法規(guī)和會計準則，對企業(yè)的業(yè)務(wù)流程進行記錄、核算、分析、報告和監(jiān)督的實踐活動。它是財務(wù)會計工作中最基礎(chǔ)、最重要的環(huán)節(jié)之一，是保障企業(yè)財務(wù)與會計工作能夠正常開展的保障。

二、初級會計實務(wù)的作用

作為企業(yè)財務(wù)管理的基礎(chǔ)，初級會計實務(wù)具有重要作用。主要體現(xiàn)在以下四個方面：

1、記錄和核算企業(yè)業(yè)務(wù)：通過初級會計實務(wù)，可以對企業(yè)的每一筆業(yè)務(wù)進行記錄和核算，保證企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)的準確性和真實性。

2、分析和診斷企業(yè)財務(wù)狀況：通過對企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)的分析和比較，能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決企業(yè)財務(wù)出現(xiàn)的問題，從而提高企業(yè)的財務(wù)狀況。

3、提供財務(wù)決策支持：企業(yè)的決策和規(guī)劃需要依靠可信的財務(wù)數(shù)據(jù)，初級會計實務(wù)提供了一份財務(wù)報表，為管理者提供了清晰、透明的財務(wù)數(shù)據(jù)，為企業(yè)決策提供有力支持。

4、規(guī)避財務(wù)風險：企業(yè)需要依照財務(wù)法律法規(guī)和會計準則進行財務(wù)工作，初級會計實務(wù)以固定的準則進行財務(wù)核算和記錄，可以讓企業(yè)避免財務(wù)風險，提高企業(yè)的合規(guī)性。

三、初級會計實務(wù)的技能

初級會計實務(wù)需要具備一定的技能，如下：

1、會計基本知識：熟悉財務(wù)會計、稅務(wù)會計、成本會計、管理會計等方面的內(nèi)容。

2、會計法律法規(guī)：掌握企業(yè)財務(wù)報表的編制方式、會計記錄憑證的編制與處理、會計核算與分析、成本管理及會計準則等內(nèi)容。

3、文字能力：應(yīng)用辦公軟件處理財務(wù)數(shù)據(jù)，掌握常見Office軟件操作技巧。

4、溝通能力：和企業(yè)管理層溝通交流，了解企業(yè)的經(jīng)濟活動，并為管理層提供有針對性的財務(wù)數(shù)據(jù)。

四、初級會計實務(wù)的相關(guān)問題

1、初級會計實務(wù)書怎么看？

初級會計實務(wù)書是初級會計實務(wù)學習的首要工具之一，一般包含會計法律法規(guī)、會計準則、財務(wù)核算和分析等內(nèi)容。可以結(jié)合實際情況進行學習，對理論知識進行強化，同時注重練習。

2、初級會計實務(wù)考試難不難？

初級會計實務(wù)考試作為職業(yè)資格證的必考科目，其難度相對不算太高。但是需要具備一定的財務(wù)和會計素養(yǎng)，需認真復習，同時根據(jù)考試內(nèi)容及時整理筆記，為后續(xù)的復習和學習積累經(jīng)驗。

3、怎么掌握初級會計實務(wù)？

要掌握初級會計實務(wù)，需要結(jié)合實際情況，注重實踐、練習。此外，需要養(yǎng)成良好的學習習慣，進行規(guī)律復習和學習，不斷夯實知識和技能儲備。

總之，初級會計實務(wù)作為財務(wù)管理的基礎(chǔ)，對于財務(wù)從業(yè)人員來說具有重要的意義。學習初級會計實務(wù)需要具備一定的財務(wù)和會計素養(yǎng)，需要注重實踐和練習，不斷提升自身的專業(yè)水平，從而更好地服務(wù)于企業(yè)的發(fā)展。

初級會計實務(wù)課件 篇9

主題：如何進行賬務(wù)處理

在企業(yè)經(jīng)營中，賬務(wù)處理是一項非常重要的工作。它關(guān)系到企業(yè)財務(wù)的活動是否規(guī)范、合法，對企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)營決策有著至關(guān)重要的影響。本文將從企業(yè)賬務(wù)處理的幾個方面進行說明。

一、記賬的基本原則

1. 公司財產(chǎn)原則。這個原則非常重要，它要求企業(yè)要把公司財產(chǎn)和個人財產(chǎn)分開來，不管是日常開銷還是投入資產(chǎn)等，都要有相應(yīng)的賬戶來記載。

2. 會計等價原則。企業(yè)在消費或者投入時，必須按照大家公認的價格方式進行記賬。

3. 會計期間原則。也就是企業(yè)在會計期限內(nèi)的所有經(jīng)濟行為都應(yīng)該在期限內(nèi)進行記錄。

4. 跟蹤原則。企業(yè)在處理賬務(wù)的時候，應(yīng)該始終跟蹤資產(chǎn)或者負債的行蹤狀況。

二、資金的運作方式

資金的運作方式有3種：現(xiàn)金支付、銀行支付和信用支付?，F(xiàn)金支付是企業(yè)在處理賬務(wù)時最普遍的方式，企業(yè)在進行銷售或者采購時，商家通常會給客戶開立一張發(fā)票，商家也會開立一張收據(jù)，這樣就能夠在對賬的時候，把兩筆賬算清楚了。銀行支付是指企業(yè)把一筆金額通過轉(zhuǎn)賬方式付給另一方。企業(yè)在開戶的時候，應(yīng)該加強對賬戶的管理和保管，以便在需要的時候使用。信用支付是指企業(yè)通過貨到付款、押金等方式來進行消費。

三、會計憑證的制度

在進行賬務(wù)處理時，企業(yè)會使用到會計憑證。會計憑證有很多種，包括日記賬、總賬和明細賬等。會計憑證的核心是把一筆經(jīng)濟活動流轉(zhuǎn)的全過程進行軌跡管理。

四、會計賬簿的分類

會計賬簿的分類包括現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負債表、收入支出管理表和收入確認表。現(xiàn)金流量表主要是對企業(yè)的現(xiàn)金流進行分析，分析出哪部分現(xiàn)金來自經(jīng)營活動，哪部分來自投資和財務(wù)活動。資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)的財務(wù)狀況，也是對企業(yè)經(jīng)營水平的一個重要評價指標。收入支出管理表和收入確認表則主要與企業(yè)的經(jīng)營收入和支出相關(guān)。

五、財務(wù)報表的編制

財務(wù)報表擁有很多指標，其中幾個關(guān)鍵指標包括：營業(yè)額、凈利潤、資產(chǎn)負債表和現(xiàn)金流量表。企業(yè)通過對財務(wù)報表的制定和分析，能夠?qū)镜呢攧?wù)狀況和經(jīng)營水平有了更直觀的認識。

總結(jié)

經(jīng)企業(yè)賬務(wù)處理的各個方面整理，我們可以得出以下幾點結(jié)論：

1. 企業(yè)的賬務(wù)處理非常重要，涉及企業(yè)的經(jīng)濟活動和規(guī)范性。

2. 企業(yè)要按照公認的原則制定和執(zhí)行賬務(wù)政策，保障公司和個人賬戶的清晰度。

3. 企業(yè)在處理賬務(wù)時，需要合理運用各種賬務(wù)處理方式。

4. 要精細制定會計憑證和賬簿分類，注重財務(wù)報表的編制和分析。

初級會計實務(wù)課件 篇10

初級會計實務(wù)課件

一、會計基礎(chǔ)

會計作為現(xiàn)代企業(yè)不可或缺的管理工具，越來越受到各界的重視。然而對于初學者來說，了解會計基礎(chǔ)知識是相當重要的。本篇文章將從會計基礎(chǔ)的概念、會計基礎(chǔ)的組成、會計信息的特點等多方面進行介紹和講解。

二、會計核算

會計核算作為會計學的核心內(nèi)容，是會計信息處理的重要環(huán)節(jié)。本篇文章將從會計核算的定義、會計核算的基本流程和方法、會計核算的原則和方法等多方面進行介紹和講解。

三、會計報表

會計報表是反映企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的重要組成部分。本篇文章將從會計報表的概念和種類、會計報表的編制和使用、會計報表的特點和要點等多方面進行介紹和講解。

四、會計監(jiān)管

會計監(jiān)管是維護會計信息真實性的重要手段。本篇文章將從會計監(jiān)管的概念和目的、會計監(jiān)管的主要形式和特點、會計監(jiān)管的實施和效果等多方面進行介紹和講解。

五、會計職業(yè)道德

會計職業(yè)道德作為會計專業(yè)必備的素養(yǎng)之一，對于會計從業(yè)人員具有重要的指導作用。本篇文章將從會計職業(yè)道德的概念和要求、會計職業(yè)道德的培養(yǎng)和維護、會計職業(yè)道德的重要性和作用等多方面進行介紹和講解。

六、稅收會計

稅收會計是獨立于財務(wù)會計的一種會計制度，其目的在于實現(xiàn)國家對于納稅人的稅收監(jiān)管和管理。本篇文章將從稅收會計的概念和特點、稅收會計的原則和方法、稅收會計的適用范圍等多方面進行介紹和講解。

七、企業(yè)會計信息系統(tǒng)

企業(yè)會計信息系統(tǒng)是管理會計的重要手段，其目的在于提高會計信息處理的效率和準確性。本篇文章將從企業(yè)會計信息系統(tǒng)的概念和構(gòu)成、企業(yè)會計信息系統(tǒng)的優(yōu)勢和作用、企業(yè)會計信息系統(tǒng)的實施和使用等多方面進行介紹和講解。

以上七個主題分別涉及了會計學的多個方面，對于初學者來說可以起到積極的指導作用，很好地引導學習者了解會計學的核心內(nèi)容和理論知識，幫助初學者快速掌握會計學的基本知識，為以后的學習和實踐打下必要的基礎(chǔ)。

注冊會計課件匯編9篇

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)精心整理，推出“注冊會計課件”。每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，沒有寫的老師就需要抓緊完成了。制作合理充分的教案是鞏固學生知識的有效途徑。希望您收藏此篇文章以便隨時查看！

注冊會計課件 篇1

注冊會計課件是一種用于教學的電子文檔，用于傳授會計知識和技能。它是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中一種重要的教學工具，可以幫助會計學生更好地理解和掌握會計理論和實踐。本文將詳細介紹注冊會計課件的定義、特點、優(yōu)勢以及如何使用它來提高會計學習效果。

注冊會計課件是一種通過計算機軟件制作的教學輔助材料。它包含了幻燈片、圖表、表格、案例分析等多種形式的內(nèi)容，旨在幫助學生更好地理解會計知識。注冊會計課件通常由專業(yè)的會計師或經(jīng)驗豐富的教師制作，根據(jù)教學大綱和教材的要求，結(jié)合具體的案例和實例進行設(shè)計和展示。

注冊會計課件的特點是生動具體。通過豐富的圖表、表格和案例分析，可以將抽象的會計理論變得具體而易于理解。這種多媒體的呈現(xiàn)方式可以激發(fā)學生的興趣，提高他們的學習積極性。而且，注冊會計課件的制作過程中可以靈活運用各種動畫和聲音效果，使得教學內(nèi)容更加生動有趣，吸引學生的注意力。

與傳統(tǒng)的教學方式相比，注冊會計課件具有很多優(yōu)勢。它可以提高課堂效率。注冊會計課件中的內(nèi)容可以提前準備好，并通過投影儀或電腦屏幕展示給學生，既節(jié)省了教師的講解時間，又提高了學生的學習效率。注冊會計課件可以幫助學生更好地理解會計知識。通過豐富的圖表和案例分析，學生可以更直觀地了解會計原理和實踐，更容易記憶和應(yīng)用所學內(nèi)容。注冊會計課件可以提供更多的學習資源。學生可以在課后復習注冊會計課件中的內(nèi)容，鞏固知識點，更好地準備考試。

那么，如何使用注冊會計課件來提高學習效果呢？學生需要認真聽講和觀看注冊會計課件的內(nèi)容。在課堂上，他們應(yīng)該積極參與討論，提出問題，加深對知識點的理解。學生可以利用注冊會計課件進行自主學習。他們可以在課后復習注冊會計課件的內(nèi)容，并結(jié)合教材進行深入學習和理解。學生還可以根據(jù)注冊會計課件提供的案例和實例進行實操訓練，提高實際操作能力。

小編認為，注冊會計課件是一種重要的教學工具，可以幫助學生更好地理解和掌握會計知識。它具有生動具體的特點，通過多媒體的方式呈現(xiàn)，可以提高學習效率和效果。學生可以通過認真聽講和自主學習，充分利用注冊會計課件，使會計學習更加輕松和有趣。

注冊會計課件 篇2

注冊會計師稅法課件的重要性及實際應(yīng)用

在現(xiàn)代社會中，稅法已成為各個企業(yè)和個人都需要面對和理解的重要法律體系之一。稅法不僅對企業(yè)的經(jīng)營活動產(chǎn)生直接影響，而且對個人的財務(wù)規(guī)劃和稅務(wù)申報也具有重要意義。因此，學習和掌握稅法已成為會計從業(yè)人員的必備技能。注冊會計師作為會計領(lǐng)域的專業(yè)人士，他們必須對稅法有深入的理解，并能夠?qū)⑵潇`活應(yīng)用于企業(yè)的實際操作中。

注冊會計師稅法課件是注冊會計師培訓中的重要教學工具。它是通過電子文檔形式將稅法知識系統(tǒng)地呈現(xiàn)給學生，以便更好地理解和掌握稅法的基本原理和實際應(yīng)用。注冊會計師稅法課件在內(nèi)容上包含了稅法的基礎(chǔ)知識、稅法的適用范圍和稅法的核心原則等。通過這些課件的學習，注冊會計師可以更好地了解稅法的法律意義和實際操作指南，以便幫助企業(yè)合理避稅、繳納稅款和進行稅務(wù)申報。

注冊會計師稅法課件的內(nèi)容豐富多樣，生動形象。課件中會詳細介紹稅法的基本概念和基本原則。例如，稅法的基本概念包括稅法的定義、稅收的種類和稅收的征收對象等。注冊會計師需要清楚了解這些基本概念，才能夠正確地應(yīng)用稅法原則。課件還會講解稅法的適用范圍和稅收應(yīng)納所得額的計算等。這些內(nèi)容對注冊會計師來說至關(guān)重要，因為他們需要根據(jù)企業(yè)的實際情況和稅法規(guī)定，計算出企業(yè)應(yīng)繳納的稅款，確保納稅人合法合規(guī)。

除了基礎(chǔ)知識和核心原則，注冊會計師稅法課件還會涉及到稅法的實際應(yīng)用。例如，課件會詳細介紹企業(yè)如何避免稅法風險、合理規(guī)劃稅務(wù)籌劃和處理稅務(wù)爭議等。這些內(nèi)容對于注冊會計師來說尤為重要，因為他們需要通過運用稅法知識，為企業(yè)提供最佳的稅務(wù)建議，并避免企業(yè)因稅法問題而陷入困境。課件還會通過案例分析的方式，讓注冊會計師了解不同情況下的稅法適用和處理方法，提高他們在復雜稅務(wù)環(huán)境中的判斷和應(yīng)變能力。

通過注冊會計師稅法課件的學習，注冊會計師可以在實踐中更好地應(yīng)用稅法知識。稅法是一門具有時效性和靈活性的學科，隨著國家經(jīng)濟和稅務(wù)環(huán)境的變化，稅法也會進行相應(yīng)的調(diào)整和改革。因此，注冊會計師需要通過不斷學習更新的稅法課件，以便掌握最新的稅法動態(tài)，并靈活運用到實際工作中。

注冊會計師稅法課件的編制和學習對于會計從業(yè)人員來說至關(guān)重要。它不僅幫助注冊會計師全面理解稅法的基本知識和核心原則，還能夠提高他們在實踐中應(yīng)用稅法的能力，確保企業(yè)合規(guī)運營和規(guī)范納稅。因此，注冊會計師們應(yīng)該充分利用稅法課件，不僅要重視學習，還需要與實際工作相結(jié)合，不斷深化對稅法的理解和應(yīng)用。這樣才能更好地為企業(yè)和自身的發(fā)展做出貢獻。

注冊會計課件 篇3

注冊會計課件是會計學習中的重要教學資源，為學生提供了系統(tǒng)的課程內(nèi)容和實用的案例分析，幫助他們更好地理解和掌握會計知識。本文將詳細介紹注冊會計課件的特點、優(yōu)勢以及如何有效利用這一教學工具。

一、注冊會計課件的特點

1.系統(tǒng)性：注冊會計課件按照會計核心知識點進行編排，內(nèi)容豐富、緊湊，能夠全面覆蓋會計學習所需的知識點，幫助學生建立完整的知識體系。

2.實用性：注冊會計課件結(jié)合了實際案例分析，幫助學生將理論知識應(yīng)用到實踐中，提高他們的解決問題能力和實際操作能力。

3.互動性：注冊會計課件采用多媒體技術(shù)，包括圖片、視頻、動畫等多種形式，可以吸引學生注意力，增強學習效果。同時，可以通過互動式的學習內(nèi)容，讓學生參與其中，提高學習積極性。

4.更新性：由于會計標準和法規(guī)不斷更新，注冊會計課件能夠及時更新內(nèi)容，保持與最新知識的同步，為學生提供最新的會計學習材料。

二、注冊會計課件的優(yōu)勢

1.靈活性：注冊會計課件可以隨時隨地進行學習，學生可以根據(jù)自身時間安排進行學習，有助于提高學習效率和靈活性。

2.個性化：注冊會計課件可以根據(jù)學生的不同需求進行定制，可以根據(jù)學生的學習進度和興趣進行調(diào)整，更好地滿足學生的學習需求。

3.互動性強：注冊會計課件可以通過在線討論、實時答疑等方式增加師生互動，促進學生之間的交流和合作，加深學生對知識的理解。

4.效果顯著：注冊會計課件的多媒體形式和案例分析等教學方法，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果，促進學生成績的提升。

三、如何有效利用注冊會計課件

1.充分利用課件資源：學生應(yīng)該認真學習注冊會計課件的內(nèi)容，結(jié)合課后練習進行鞏固，虛心請教老師或同學不懂的問題，及時解決困惑。

2.多角度學習：學生可以嘗試從不同的角度去理解注冊會計課件的內(nèi)容，可以結(jié)合實際案例進行分析，或者通過網(wǎng)絡(luò)資源進行深入學習，幫助建立更加完整的會計知識體系。

3.積極參與互動：學生可以積極參與注冊會計課件中的互動環(huán)節(jié)，可以進行在線討論或?qū)崟r答疑，與老師和同學進行交流，加深對知識的理解。

4.注重實踐操作：注冊會計課件雖然提供了豐富的理論知識，但學生也需要注重實踐操作，通過完成實際案例分析或模擬練習，提高自己的實際操作能力。

通過充分利用注冊會計課件的特點和優(yōu)勢，結(jié)合實際的學習方法，學生可以更好地掌握會計知識，提高學習效果，為將來的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。注冊會計課件作為一種現(xiàn)代化教學工具，將會計學習提升到一個新的高度，幫助學生實現(xiàn)學習目標，實現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展。希望更多的學生能夠充分利用這一教學資源，提高自己的會計專業(yè)水平，成為優(yōu)秀的會計從業(yè)人員。

注冊會計課件 篇4

注冊會計師培訓課件：打造成功的會計專才

注冊會計師是如今商業(yè)世界中備受推崇的職業(yè)之一。擁有注冊會計師資格的人員不僅能夠從事會計相關(guān)職位，還能為企業(yè)提供戰(zhàn)略性的財務(wù)咨詢。為了成為一個成功的注冊會計師，專業(yè)培訓課程是必不可少的一環(huán)。本文將詳細介紹注冊會計師培訓課件的重要性，以及如何制定一份優(yōu)質(zhì)、生動的培訓課件，以幫助準注冊會計師打造取得成功的職業(yè)之路。

第一部分：注冊會計師培訓課件的重要性

1. 深入了解注冊會計師考試內(nèi)容：注冊會計師考試是相對較為獨立、全面的考試之一。通過培訓課件，學員將獲得全面、系統(tǒng)的知識體系，并了解考試要求。

2. 提供專業(yè)的教學資源：培訓課件可以為學員提供豐富的教學資源，包括案例分析、實踐操作等。這些資源將幫助學員在實際工作中更好地應(yīng)用所學知識，并為考試做好充分的準備。

3. 提高學員學習效率：培訓課件能夠把核心知識點、難點、重點內(nèi)容進行有針對性的整理和梳理，減少了學員在學習過程中的盲目性，提高了學習效果。

第二部分：如何制定一份優(yōu)質(zhì)的注冊會計師培訓課件

1. 制定明確的課程目標：在制作培訓課件之前，需要明確課程的具體目標和學習要求。這些目標可以包括培養(yǎng)學員的核心會計知識、提高學員的綜合能力等。

2. 結(jié)合實際案例進行講解：在培訓課件中運用實際案例進行講解，可以幫助學員更好地理解理論知識，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實際工作中。

3. 設(shè)計互動性強的學習活動：培訓課件中可以設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、案例分析等，以增加學員的參與度和學習興趣。

4. 提供詳盡的學習資料：在制作培訓課件時，要提供詳盡的學習資料，如課程筆記、教材、學習指南等，以方便學員進行復習和進一步學習。

5. 強調(diào)實踐操作：注冊會計師培訓課件需要強調(diào)實踐操作環(huán)節(jié)，幫助學員在實際工作中應(yīng)用所學知識，并熟悉相關(guān)工具和軟件。

第三部分：培訓課件的創(chuàng)新和生動表達方式

1. 多媒體運用：制作培訓課件時，可以運用多媒體技術(shù)，如音頻、視頻、動畫等，以增加學員的學習興趣和記憶力。

2. 圖文并茂：培訓課件中應(yīng)該合理運用圖文并茂的方式，以便于學員理解和記憶。同時，精選高質(zhì)量圖片和圖表能夠讓學員獲得更直觀的感受。

3. 簡明扼要：培訓課件要求內(nèi)容簡明扼要，以便學員能夠快速掌握核心概念和關(guān)鍵要點，減少信息的冗余。

4. 激發(fā)學員思考：培訓課件要引導學員積極思考，激發(fā)學員的創(chuàng)造力和靈感，并幫助他們更好地理解所學知識。

注冊會計師培訓課件對于準注冊會計師的學習和成長具有重要作用。通過制定高質(zhì)量課件、生動有趣的培訓方式，可以幫助學員打造成功的會計專才。在制作注冊會計師培訓課件時，應(yīng)該充分考慮學員的需求和學習特點，同時注重培養(yǎng)學員的實踐能力和創(chuàng)新意識。

注冊會計課件 篇5

注冊會計師稅法課件是一種教學工具，在學習稅法課程時起到了至關(guān)重要的作用。本文將從課件的意義、內(nèi)容和使用方法三個方面詳細介紹注冊會計師稅法課件，以及它在教學中的價值和優(yōu)勢。

注冊會計師稅法課件在稅法課程中具有重要意義。稅法是會計專業(yè)中非常重要的一門課程，但課程內(nèi)容繁雜、抽象難懂，學生很容易迷失在紛繁的法律條文中。而注冊會計師稅法課件的出現(xiàn)，為學生提供了一種高效的學習工具。課件結(jié)合了文字、圖片、圖表、案例分析等多種形式，使得學習過程生動有趣，并且能夠更好地幫助學生理解和記憶稅法的相關(guān)知識。

注冊會計師稅法課件的內(nèi)容豐富多樣。課件內(nèi)容包括稅法的基本概念、稅法的法律體系、稅收政策的目標和原則、稅收管理制度等。課件將復雜的理論知識進行分類整理，用簡明扼要的語言進行解釋，并通過圖表和案例進行實例說明，使得學生能夠更好地理解和掌握稅法的核心內(nèi)容。

注冊會計師稅法課件的使用方法靈活多樣。教師可以根據(jù)課程的需求和學生的實際情況，靈活運用課件進行教學。在正式講解課程知識時，可以通過課件呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容，引導學生思考，并進行互動討論，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。在課堂上可以通過課件展示法律條文的具體內(nèi)容，并進行解讀和分析，幫助學生理解條文的含義和應(yīng)用。在課后還可以通過課件提供練習題和答案，供學生自主學習和鞏固知識。

注冊會計師稅法課件在教學中具有重要的價值和優(yōu)勢。它可以提高教學的效果和質(zhì)量。課件內(nèi)容直觀明了，易于理解和記憶，有利于學生對稅法知識的掌握和理解。課件的使用可以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。課件采用多媒體形式呈現(xiàn)，使得學習過程更加生動有趣，能夠吸引學生的注意力，促進學習的主動性。注冊會計師稅法課件的靈活性使得教學更加便捷。教師可以根據(jù)實際需求進行選擇和展示，提高教學的靈活性和針對性。

小編認為，注冊會計師稅法課件是一種非常重要的教學工具。它在稅法課程中具有重要意義，內(nèi)容豐富多樣，使用方法靈活多樣。通過課件的運用，可以提高教學的效果和質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。因此，注冊會計師稅法課件在稅法教學中具有不可替代的價值和優(yōu)勢。

注冊會計課件 篇6

注冊會計課件

什么是注冊會計？為什么注冊會計如此重要？在這篇文章中，將詳細探討注冊會計的概念、其重要性以及注冊會計課件的作用。

注冊會計是一種專業(yè)資格，經(jīng)過審查和認可的會計師可以獲得此稱號。注冊會計師經(jīng)過嚴格的學術(shù)和職業(yè)資格考試，證明其具備執(zhí)業(yè)會計的基本知識和技能。作為企業(yè)或組織的注冊會計師，他們負責管理和審計財務(wù)信息，以確保其真實、準確和可靠。注冊會計師還能提供稅務(wù)咨詢和財務(wù)規(guī)劃等服務(wù)。

注冊會計在商業(yè)世界中扮演著至關(guān)重要的角色。注冊會計師負責編制和報告財務(wù)信息，幫助企業(yè)管理者了解和評估財務(wù)健康狀況。這些信息能夠提供給投資者、債權(quán)人和其他利益相關(guān)方，以便他們做出明智的決策。準確、及時和可信賴的財務(wù)報告是公司發(fā)展、投資決策和資本市場運作的基石。

注冊會計師還扮演著保護公眾利益的角色。他們的審計工作確保公司遵守財務(wù)報告準則和相關(guān)法律法規(guī)。通過對企業(yè)財務(wù)狀況和交易進行審計，注冊會計師可以檢測出錯誤、異常和欺詐行為。這樣一來，他們?yōu)橥顿Y者和其他相關(guān)方提供了有關(guān)公司財務(wù)狀況的可信度和透明度。

鑒于注冊會計的重要性，注冊會計課件應(yīng)運而生。注冊會計課件是一種教育工具，旨在幫助學生掌握和理解注冊會計的基本原理和實踐。這些課件通常包括理論知識、實際案例分析和練習題等內(nèi)容，以幫助學生全面掌握注冊會計的要點。

注冊會計課件的作用不可低估。課件提供了系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)化的學習內(nèi)容，幫助學生逐步深入理解注冊會計的概念和原則。通過對重要概念的解釋和示例的提供，課件使學生能夠更加清晰地理解注冊會計的核心概念。

注冊會計課件通過實際案例分析，讓學生將理論知識應(yīng)用于實際情境中。這種實踐經(jīng)驗可以幫助學生從實際問題中學到更多，并培養(yǎng)他們解決問題的能力。通過與真實案例的接觸，學生能夠更好地理解注冊會計的復雜性和挑戰(zhàn)性。

另外，注冊會計課件還提供了練習題和測試，以幫助學生測試他們所學的知識和技能。這些練習題可以檢測學生對注冊會計的理解程度，檢驗他們的問題解決能力，并幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。通過反復的訓練和測試，學生能夠更好地掌握注冊會計的核心要點。

注冊會計在現(xiàn)代商業(yè)世界中扮演著重要的角色。通過注冊會計課件的學習，學生可以更好地理解和掌握注冊會計的基本原理和技能。這些課件提供了系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)化和豐富的學習資源，幫助學生全面提高他們在注冊會計領(lǐng)域的專業(yè)水平。

通過逐步掌握注冊會計的知識和技能，學生將準備好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)，并為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此，注冊會計課件是每一個學習注冊會計的學生所必備的工具。希望在未來的商業(yè)世界中，會有更多具備注冊會計知識和技能的專業(yè)人士出現(xiàn)，為的經(jīng)濟和社會做出積極的貢獻。

注冊會計課件 篇7

注冊會計課件對于會計專業(yè)的學生來說是一門非常重要的課程，它為學生提供了一個全面了解注冊會計師（Certified Public Accountant，以下簡稱CPA）職業(yè)和其相關(guān)知識的機會。通過注冊會計課件的學習，學生將能夠掌握會計領(lǐng)域的核心概念和技能，為將來的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊。下面就來詳細、具體且生動地介紹一下注冊會計課件的內(nèi)容和重要性。

來看一下注冊會計課件的內(nèi)容。這門課程主要包括以下幾個方面的核心知識：會計原理與基礎(chǔ)知識、會計準則與規(guī)范、會計信息系統(tǒng)、財務(wù)報告與分析、審計原理與實務(wù)等。通過這些內(nèi)容的學習，學生將能夠了解并掌握會計的基本理論和實踐，了解財務(wù)報表的編制和分析等重要知識。

注冊會計課件在會計專業(yè)的學習中扮演著極其重要的角色。它是學生們理解和掌握會計知識的基礎(chǔ)和橋梁。通過課件中的理論知識和案例解析，學生們可以更全面地了解會計的概念、原則和方法，加深對會計學科的認識。注冊會計課件可以幫助學生們提升實際操作能力。通過實踐訓練、案例分析、模擬操作等教學方法，學生們可以在模擬環(huán)境下提升自己的會計技能，為日后的實際工作做好準備。另外，注冊會計課件還為學生們提供了了解會計職業(yè)發(fā)展前景的機會。通過學習注冊會計師的職責和要求，學生們可以更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向，并為日后的就業(yè)做好準備。

為了更好地教授注冊會計課程，教師們可以采用多種教學方法和手段。可以通過教材和課件相結(jié)合的方式進行教學。教材是教師們講解理論知識的依據(jù)，而課件可以更好地呈現(xiàn)出這些理論知識，使學生們能夠更直觀地理解和記憶。教師們可以引入案例分析和實踐操作，使學生們能夠?qū)⑺鶎W的知識應(yīng)用于實際情境中，培養(yǎng)他們的分析和解決問題的能力。課外討論和小組合作學習也是教學的有效方式，學生們可以通過相互交流和合作來共同解決難題，提高學習效果。

注冊會計課件是會計專業(yè)學生必修的一門課程，它為學生們提供了一個全面了解注冊會計師職業(yè)和相關(guān)知識的機會。通過學習注冊會計課件，學生們能夠掌握會計領(lǐng)域的核心概念和技能，為日后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。僅僅通過課件的學習是遠遠不夠的，學生們還需要在實踐中不斷提升自己的能力，積極參與課堂討論和小組合作，不斷拓寬自己的知識視野，才能真正成為一名合格的注冊會計師。

注冊會計課件 篇8

注冊會計師戰(zhàn)略課件

在當今的商業(yè)世界中，財務(wù)和會計信息的重要性變得日益突出。企業(yè)面臨著復雜的經(jīng)濟環(huán)境，需要有資深的專業(yè)人士指導他們的財務(wù)決策。在這個背景下，注冊會計師戰(zhàn)略課件成為了培養(yǎng)具備戰(zhàn)略思維和深厚財務(wù)專業(yè)知識的會計師的關(guān)鍵工具。本文將深入探討注冊會計師戰(zhàn)略課件的重要性，并詳細介紹如何編寫一份內(nèi)容豐富、具體生動的注冊會計師戰(zhàn)略課件。

第一部分：注冊會計師戰(zhàn)略課件的重要性

一、幫助會計師培養(yǎng)戰(zhàn)略思維

注冊會計師戰(zhàn)略課件是在傳授財務(wù)和會計知識的同時，通過案例分析和戰(zhàn)略模型讓學生開闊思維、擁有戰(zhàn)略眼光。戰(zhàn)略思維是會計師必備的能力，能夠使他們在復雜和變化的商業(yè)環(huán)境中作出明智和合理的決策。

二、提高學生對財務(wù)信息的理解和運用能力

注冊會計師戰(zhàn)略課件通過詳實的案例分析和真實的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，幫助學生更好地理解和運用財務(wù)信息。他們可以學習如何分析財務(wù)報表、評估績效和風險，并在此基礎(chǔ)上制定戰(zhàn)略規(guī)劃。

三、增強會計師在組織中的影響力

通過注冊會計師戰(zhàn)略課件的培訓，會計師可以更好地理解組織的目標和戰(zhàn)略，從而為組織提供更具洞察力的財務(wù)建議。這將使他們在企業(yè)決策中發(fā)揮更大的作用，并提高他們在組織中的影響力。

第二部分：編寫注冊會計師戰(zhàn)略課件的要點

一、確定目標受眾

為了編寫出一份具體生動的注冊會計師戰(zhàn)略課件，首先要考慮目標受眾。確定受眾的教育背景、經(jīng)驗和需求，可以幫助您更好地制定培訓計劃，并選擇適合的案例和例子。

二、提供豐富的案例分析

案例分析是注冊會計師戰(zhàn)略課件中的重要組成部分。通過真實的案例，學生可以將理論知識應(yīng)用到實際場景中，并且更好地理解和掌握財務(wù)信息的分析方法。在編寫課件時，應(yīng)選擇不同類型和規(guī)模的企業(yè)案例，盡量覆蓋多個行業(yè)，以便學生可以從多個角度思考問題。

三、使用圖表和圖像

使用圖表和圖像可以使注冊會計師戰(zhàn)略課件更具可視化和直觀性。例如，可以使用趨勢圖和柱狀圖來展示不同企業(yè)的財務(wù)指標變化，或使用流程圖來演示財務(wù)決策的步驟。這樣可以幫助學生更好地理解課件內(nèi)容，并加深記憶。

四、結(jié)合實際案例

除了理論知識和模型分析，注冊會計師戰(zhàn)略課件還應(yīng)結(jié)合實際案例，讓學生感受到財務(wù)決策的現(xiàn)實挑戰(zhàn)和解決方案?？梢砸媒?jīng)濟報告、業(yè)績公告等真實材料，幫助學生更好地理解并應(yīng)用所學知識。

五、提供綜合練習和討論環(huán)節(jié)

在編寫注冊會計師戰(zhàn)略課件時，應(yīng)添加綜合練習和討論環(huán)節(jié)，以幫助學生鞏固所學知識，并與其他學員進行交流和分享。可以設(shè)計財務(wù)分析的實踐案例，讓學生在課堂上進行小組討論，共同解決問題，提高學習效果。

：

注冊會計師戰(zhàn)略課件是培養(yǎng)具備戰(zhàn)略思維和深厚財務(wù)專業(yè)知識的會計師必不可少的工具。通過具體生動的案例分析和實際應(yīng)用，學生可以提高對財務(wù)信息的理解和運用能力，并在組織中發(fā)揮更大的影響力。編寫注冊會計師戰(zhàn)略課件時，需要確定目標受眾、提供豐富的案例分析、使用圖表和圖像、結(jié)合實際案例以及提供綜合練習和討論環(huán)節(jié)。通過這些步驟，可以編寫出內(nèi)容豐富、具體生動的注冊會計師戰(zhàn)略課件，幫助會計師培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，提高財務(wù)分析能力，并為組織的發(fā)展做出更具洞察力的貢獻。

注冊會計課件 篇9

注冊會計師財管課件

注冊會計師財管課程是會計專業(yè)的核心課程之一，它涵蓋了財務(wù)管理的基本理論和實踐，為學生提供了全面而系統(tǒng)的財務(wù)知識和技能。本文將詳細介紹注冊會計師財管課程的重要性、內(nèi)容和學習方法。

注冊會計師財管課程對于會計專業(yè)的學生至關(guān)重要。財務(wù)管理是企業(yè)高級管理決策的重要組成部分，它涵蓋了財務(wù)規(guī)劃、投資決策、融資決策和資本結(jié)構(gòu)等方面的知識。掌握注冊會計師財管課程可以幫助學生深入了解企業(yè)的財務(wù)運作和管理過程，培養(yǎng)他們在財務(wù)決策方面的能力。這對于未來從事會計、審計、投資和金融等領(lǐng)域的學生而言是非常重要的。

注冊會計師財管課程內(nèi)容十分豐富。課程通常包括財務(wù)報表分析、資本預算、資本成本、現(xiàn)金流量管理、國際金融管理、風險管理等方面的知識。學生將學習如何分析財務(wù)報表，評估企業(yè)的財務(wù)狀況和業(yè)績。他們也將學習如何評估和選擇投資項目，以及如何確定最佳的資本結(jié)構(gòu)和融資方案。學生還將學習如何管理企業(yè)的現(xiàn)金流量，降低金融風險，并了解全球金融市場的運作方式。這些知識將為學生的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

學習注冊會計師財管課程需要采用有效的學習方法。學生應(yīng)該充分理解課程知識的理論框架和基本原理。他們應(yīng)該通過閱讀教材和相關(guān)文獻，參加課堂講解和討論，加深對財務(wù)管理知識的理解。學生需要通過實踐案例來應(yīng)用所學的知識。他們可以通過解決實際問題、分析真實案例和參與模擬決策等方式，將理論知識與實際情況相結(jié)合。學生可以參加相關(guān)的培訓和實習項目，進一步提高他們在財務(wù)管理方面的實際操作能力和經(jīng)驗。學生還可以參加注冊會計師的考試準備課程，為獲得注冊會計師資質(zhì)做好充分的準備。

注冊會計師財管課程對于會計專業(yè)的學生來說是非常重要的。他們通過學習財務(wù)管理的基本理論和實踐，可以培養(yǎng)自己的審計和投資決策能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。為了充分理解課程內(nèi)容，學生需要采用有效的學習方法，將理論知識與實際情況相結(jié)合。通過努力學習和實踐，學生將獲得注冊會計師的資質(zhì)，開啟成功的職業(yè)生涯。

會計中級課件(通用7篇)

我們從一些事情上得到感悟后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中級財務(wù)會計實訓心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

會計中級課件 篇1

時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學期的時間又過去了。沒有接觸會計學這門課之前，我想許多同學和我一樣只有感性的認識。死板，以前這個詞我們總定義給會計，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。后來為了考取會計資格證書，對會計學這門課進行了算是比較系統(tǒng)的學習。但經(jīng)過32個學時的系統(tǒng)學習，對于《會計學》這門課程的學習，對會計學有了更深刻的認識。

自從學習了會計學后，知道活學活用才是實質(zhì)。所謂活學活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責發(fā)生制。當然活學活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。

會計學要求我們在學習基礎(chǔ)理論時,注重對基礎(chǔ)理論的理解，在理解的基礎(chǔ)上掌握會計核算的基本方法、以及如何具體運用會計核算方法處理一般經(jīng)濟業(yè)務(wù);掌握企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本會計處理方法,要求學生能正確編制企業(yè)共同業(yè)務(wù)的基本會計分錄，學會必要的計算及編制會計報表。會計學本身是一門實踐性很強的學科，而對于我們，目前來說主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實際生活聯(lián)系緊密，在學習上更應(yīng)聯(lián)系實際，方便與掌握應(yīng)用。

在課程學習當中，最為關(guān)鍵的是上課認真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時能夠及時思考相關(guān)問題在實際情況中的應(yīng)用，并快速理解老師所給出的例子。如過能對老師上課中已經(jīng)提及，但又未充分說明的東西能刨根問底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發(fā)的課本。雖然上課的時候不用，但在課下，通過閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內(nèi)容。另外由于課本提供了不少例子和練習，方便我們做基礎(chǔ)訓練。在學習內(nèi)容上，我認為首先應(yīng)弄清楚各個基本概念，不要在一知半解的時候就進行更深入的學習或者練習。這樣一是容易由于基本概念不清的產(chǎn)生問題而讓進一步的學習進行緩慢，二是避免因基礎(chǔ)問題產(chǎn)生不必要的困惑。對于基本概念良好的理解同時還能幫助我們區(qū)別會計學當中許多分類問題。在實際學習中，我發(fā)現(xiàn)同學們很多時候問的“為什么”都是由于對基本概念的不熟悉。其次我認為我們需要更多實際的練習。在課堂上，老師給我們準備的題目，我們需要靠自身的能力獨自完成，同時盡量在練習的時候少看或者不看講義。如此，我認為才能起到練習的基本作用，并發(fā)現(xiàn)自己在之前學習過程中的不足和錯誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進行反復練習，做到熟能生巧二是可以選擇課本練習進行更多樣化，更復雜的.練習，遇到不懂的時候在下次課中詢問老師。同時盡量避免去問同學。因為問同學所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不精確。對于會計學這么一門精確的工具性學科，不精確往往就意味著錯誤。

在學習中我發(fā)現(xiàn)，會計學是一個細節(jié)致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。因為它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學習，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，許多同學在學了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和積極的學習態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。

會計本身是一門比較枯燥的學問，它不像其它的課程那樣形像，有些同學學習起來覺得相對比較難，尤其是編制會計分錄。有些同學到學習最后仍然搞不清楚有關(guān)業(yè)務(wù)的來龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學過程中傾注自己的熱情。熱情，是做好任何一件事情不可或缺的一點。教師的熱情，自然會在教學過程中感染學生。一個對自己的學科沒有熱情的老師，很難想象學生們會喜歡這門課并尊重這個老師。其次激發(fā)學生對本課程的學習興趣，應(yīng)該讓他們認識到會計學知識對他們將來的就業(yè)和工作都是非常有用的。另外就是努力讓學生覺得會計學是一門很有意思的課程，體會會計的藝術(shù)美，發(fā)現(xiàn)會計學習中的樂趣。這方面我們的老師做的相對較好。在教學方法上，為了充分調(diào)動學生學習的積極性和參與性，老師重視開展多樣化的教學，在課堂教學中通過大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動式教學，提高了我們的參與意識和學習能力。

多媒體教學充分發(fā)揮計算機對文字、圖形、動畫、視頻、音頻強大的綜合處理能力的優(yōu)勢，具有信息量大，人機對話靈活等特點。在本課程的教學中，多媒體教學手段的運用尤為重要，因為本課程具有很強的系統(tǒng)性，前后內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，老師講課時經(jīng)常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統(tǒng)的口述、板書很難表達清楚。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點，收到了較好的教學效果。

另外，會計學告訴了我一些企業(yè)經(jīng)營中的一些原則和處理方法，這和我過去思考問題的方式并不一致，要適應(yīng)市場，必須理解和遵守這些游戲規(guī)則。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。當前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。

總之，對于會計學這門課，從一開始我們就體會到了學習的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。雖然這不是我們的專業(yè)課程，但學校開這門課肯定有它的理由，為了提高自己綜合素質(zhì)，我們有理由好好把它學好。另外，從就業(yè)和前途方面講起：會計這樣的工作不費體力、屬于辦公室工作,還有會計、說白一點就是管帳,管錢,統(tǒng)計、習慣了、對自己的日常生活也有幫助。應(yīng)該趁自己年輕，努力的學習吧!這樣才可以為以后找工作加大自己的砝碼。

會計中級課件 篇2

現(xiàn)代是一個信息化時代，無論各行各業(yè)都采用信息化管理，財務(wù)也不例外。這里給大家?guī)砹岁P(guān)于財務(wù)信息化管理與運用培訓學習心得體會，有需要的小伙伴可以進來看看！

xx月初，我有幸參加了集團公司組織舉辦的財務(wù)信息化管理與運用培訓班赴西安財經(jīng)學院學習。雖然培訓時間短暫，但所學所感將給我今后的工作帶來很大的幫助。培訓期間，我們學習了由財務(wù)資深專家講授的強化全面預算管理、企業(yè)內(nèi)部控制、中國經(jīng)濟的動力轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展、企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)略管理等知識。

首先，財務(wù)信息化管理是企業(yè)管理的重要組成部分，滲透于企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)之中。財務(wù)管理直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，加強財務(wù)管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個重要關(guān)鍵。全面預算管理是公司財務(wù)管理的重要手段，預算的作用在于規(guī)劃與控制，全面預算管理必須與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略對接，并為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)，同時，要必須提高預算的科學性和權(quán)威性。編制預算不只是財會部門的責任，更需要公司各部門的共同參與，須經(jīng)過反復推敲、科學論證與法定審批，才能最大限度地提高預算編制的準確性和執(zhí)行的權(quán)威性。我們應(yīng)當更加重視以全面預算管理手段來規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營管理，考核、評價各部門經(jīng)營業(yè)績，提升企業(yè)管理的科學水平。

其次，要重點掌握“一報告三報表”。即一篇財務(wù)報告，三張報表。財務(wù)報告包括會計報表、會計報表附注和財務(wù)情況說明；三張報表：即資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。我們只有在全面了解和掌握公司經(jīng)營狀況的前提下，才能完成一篇準確反映公司實際情況的財務(wù)報告，正確理解特定時點狀況的詞匯，了解和認識會計報表的作用以及利潤表是企業(yè)交流的一扇窗戶，是外部人員接觸企業(yè)最直接的方法和手段。

再次，合理高效的財務(wù)分析思路與方法是企業(yè)管理和決策水平提高的重要途徑，能使我們的工作事半功倍。量化分析具體的財務(wù)數(shù)據(jù)，并結(jié)合企業(yè)總體戰(zhàn)略，為企業(yè)決策和管理提供有力的財務(wù)信息支持。財務(wù)信息化管理是一個把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學管理過渡的重要工具。

我通過參加本次培訓學習，開擴了眼界，提高了思想認識，更新了工作觀念，掌握了新的工作方法。希望在今后的財務(wù)工作崗位上繼續(xù)發(fā)揚刻苦鉆研的精神，努力工作，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，為監(jiān)獄企業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

當然了，通過《財會》這門課程的學習，除資產(chǎn)負債表外，我還學會其他許多會計學知識，包括會計的職能、會計對象和要素、會計的處理辦法、利潤表與利潤分配表、現(xiàn)金流量表等。會計的職能是指會計作為經(jīng)濟管理工作所具有的功能或者能夠發(fā)揮的作用。會計的基本職能可以概括為兩個：會計核算和會計監(jiān)督。而會計的對象就是指會計核算和監(jiān)督的內(nèi)容是什么。會計作為一項有效及有序的管理活動，需要會計核算系統(tǒng)不斷提供正確的財會信息數(shù)據(jù)、企業(yè)日常發(fā)生的大量經(jīng)濟業(yè)務(wù)，包容著大量的經(jīng)濟信息。將經(jīng)濟信息按照會計的規(guī)則與方法加工成會計信息，提供給有關(guān)使用者，是一個十分復雜的過程，這個過程就要用到會計處理方法。會計處理方法包括會計確認方法、會計計量方法、會計記錄方法和會計報告方法。其中，會計確認是會計處理的第一步，會計計量是第二步，會計記錄是第三步，會計報告是最后一步。在一些情況下，同一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項，由于選擇的'會計處理方法不同，計算出的會計資料也會存在一定的差異，產(chǎn)生不同的經(jīng)濟結(jié)果。如果隨意變更會計處理方法，必然導致會計資料缺乏可比性，不能真實、完整地反映單位的實際經(jīng)營情況和財務(wù)成果。利潤表與利潤分配表、現(xiàn)金流量表等也都是會計學中不可少的，也都充當著重要角色。

學習了《財會學》的課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。這門課程的學習讓我清楚客觀的認識會計學這個學科的概貌，也從中了解到許多平常工作中不太注意的細節(jié)問題，對會計學有了更加深刻和認識和了解，學就在于用，通過對《財會學》這門課程的學習，使我越發(fā)認識到財會工作的重要性，在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，無論是否從事財會工作，都需要對財會有一定的了解和認識，也才能理清思路、明確方向，從而才能履行職能，做好工作，為事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。

會計中級課件 篇3

近日，我有幸參加了一場關(guān)于戰(zhàn)略前沿的大講堂，這是一場關(guān)于未來發(fā)展方向的探討與思考。在這場講堂中，我深入對戰(zhàn)略的本質(zhì)、戰(zhàn)略的制定和實施等方面進行了學習和思考，極大地拓寬了我的眼界，獲益良多。下面我將結(jié)合自己的觀點，對這次大講堂所討論的內(nèi)容進行總結(jié)和體會。

首先，這次大講堂深刻剖析了戰(zhàn)略的本質(zhì)及特點。在講座中，嘉賓詳細解讀了戰(zhàn)略的概念和特征，使我對戰(zhàn)略產(chǎn)生更為深入的理解。我意識到戰(zhàn)略不僅僅是一個短期目標實現(xiàn)的手段，更是一個以長遠目標為導向的思維方式。戰(zhàn)略不斷強調(diào)背后的.大局觀和系統(tǒng)性思考，要求從整體中找到核心競爭力，靈活應(yīng)對變化中的環(huán)境。這種思維方式的轉(zhuǎn)變對于我個人的發(fā)展和職場的成功而言具有重要意義。

其次，講堂中對戰(zhàn)略制定和實施進行了詳細的分析與解讀。我從中學習到了一個好的戰(zhàn)略制定不僅需要深入了解市場和行業(yè)，還需要研究競爭對手和市場定位，并在此基礎(chǔ)上確定公司的核心競爭力和差異化優(yōu)勢。同時，在戰(zhàn)略實施過程中，組織能力和領(lǐng)導力的發(fā)揮也顯得至關(guān)重要。一家企業(yè)光有一個好的戰(zhàn)略，卻缺乏有效的實施，最終也難以取得成功。這給了我在未來工作中制定和實施戰(zhàn)略的重要啟示。

此外，大講堂還探討了未來戰(zhàn)略的趨勢與前景。尤其是在經(jīng)濟全球化和信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，未來的戰(zhàn)略將更加注重創(chuàng)新和變革。講座中重點強調(diào)了數(shù)字化和云計算對企業(yè)的重要性，這意味著企業(yè)必須提升技術(shù)能力，善于利用大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)來驅(qū)動創(chuàng)新。此外，隨著全球環(huán)境問題的日益突出，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略也成為企業(yè)的重要議題。在我看來，未來戰(zhàn)略的發(fā)展將不斷地迎合和適應(yīng)社會的發(fā)展需求，為企業(yè)帶來更多的機遇與挑戰(zhàn)。

最后，這次大講堂也為我個人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供了很多啟示。我深刻認識到戰(zhàn)略思維是一種高度重要的能力，它不僅關(guān)系到一個企業(yè)的命運，也影響到一個人在職場上的成功與否。我明白了在面對復雜多變的市場環(huán)境時，良好的戰(zhàn)略決策可以為企業(yè)贏得競爭的優(yōu)勢，也可以為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。因此，我將在今后的學習和工作中，注重培養(yǎng)自己的戰(zhàn)略思維和分析能力，不斷提升自己的戰(zhàn)略眼光，以便更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。

總之，這次戰(zhàn)略前沿大講堂給我留下了深刻的印象，使我對戰(zhàn)略的理解有了更加精準和全面的認識。通過學習和思考，我明白了戰(zhàn)略的本質(zhì)與特點，領(lǐng)悟到制定和實施戰(zhàn)略的重要性，認識到未來戰(zhàn)略的趨勢與前景，同時也為個人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供了重要的啟示。這次大講堂不僅僅是一場學習活動，更是一次智慧的碰撞與啟迪，我相信這次的收獲將在我的未來道路中起到積極的引導作用。

會計中級課件 篇4

十余天的實訓是在充實過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導和幫助。通過這十幾天來的會計實訓我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動手操作能力，使我深一步了解到里面的樂趣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，它使我全面系統(tǒng)地掌握會計操作大部分的業(yè)務(wù)，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的`登記，從而對企業(yè)會計核算形成一個實際的概念。也讓我了解到這一年來到底學到了什么，使我更加愛好這個專業(yè)。

俗話說：要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的很無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的。

兩個星期的實訓結(jié)束了，收獲頗豐，總的來說我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西。我深刻認識到會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。在以后的學習中，我要更加認真細致，搞清楚每一個知識點，學會每一個業(yè)務(wù)的處理并舉一反三，將理論知識與實踐相結(jié)合，完成一個學生到從業(yè)人員的優(yōu)秀轉(zhuǎn)變。

會計中級課件 篇5

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不培訓班學習知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。

會計學作為為一門與實際工作結(jié)合緊密的學科，實習是檢驗學校里的教學成果的最好的試金石。學校中所有學到的知識都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學有所用。從這個層銀行工作面上來看，我們的會計教育和實踐是有一段距離的。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的`發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的會計教育應(yīng)當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式，具體說就是要處理師德培訓好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;假期實踐與平時實踐的關(guān)系，以假期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。我非常希望學校能加強實際的工作與黨校學習心得理論教學之間的緊密結(jié)合程度，實踐可以非常好的提高學生學習的積極性和教學的針對性，對我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實際工作是非常有好處的。

在實習期間我也深刻的感覺到了國企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企業(yè)發(fā)展觀下是國期的通病。在這次實習中我也深刻的感覺到了這一點，僅舉兩個例子：一天，有一個同事一上午只工作了兩個小時不到，其余的時間都在一個接一個的打私人電話，一邊說著自己很忙，另一邊手里卻什么活也沒干;另一件是關(guān)于年初報稅，在銀行工作資料還沒有準備好，單位卻在下午三點定好了地方開聯(lián)歡會(下午是一點半上班)，于是，大家都去聯(lián)歡了，報稅的時間就被推遲了。我認為，造成這種效率低下的原因是來自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業(yè)沒有引入非常有效和富有活力的競爭機制，分配方式不夠靈活，直接影響了員工的工作動力與工作效率。我個人認為改變這種局面的直接可行的方法有兩個：其一，領(lǐng)

導的工作作風的改變;其二，員工在工作時間約束的加強。我認為，聯(lián)歡會雖不是慶功會，但也應(yīng)該是在不發(fā)展觀影響正常的工作的前提下舉行的，而不能由于要開聯(lián)歡會而增加不必要的成本(如：稅收滯納金);員工在工作時間，應(yīng)主要處理公事，如有特殊情況，可請假專心處理私事，而不應(yīng)該占用較長的工作時間、利用公共設(shè)施處理私事。這是我的一些個人的學習教師法看法，作為一名員工，我也是希望自己所供職的企業(yè)越來越好。

通過這三周的實習，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進行了簡單的實際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現(xiàn)實中會計業(yè)--大的務(wù)處理的流程，認真觀摩了師傅針對具體業(yè)務(wù)的處理，使我對會計實務(wù)的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。盡管實習的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實習的經(jīng)歷會對我今后的學習和工學習發(fā)展觀作帶來非常積極的影響。

會計中級課件 篇6

半年的會計模擬實驗已接近尾聲?；仡欉@半年，我感觸很大。通過這套會計模擬實驗，不僅鍛煉了我們處理會計業(yè)務(wù)的能力，使我們比較系統(tǒng)地學習了企業(yè)會計核算的基本程序和具體操作方法，而且加強了我們對基本理論的理解，基本方法的應(yīng)用，達到理論知識與實務(wù)的統(tǒng)一。同時也培養(yǎng)了我們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期，并勝任工作能力，打下扎實的基礎(chǔ)。

雖然我們都已有三年的專業(yè)知識理論的學習時間，有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本理論，我們都有一定程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵，是空洞的，虛幻的，我們也是無從下手，一竅不通。通過本學期的實驗課程我們將這些理論性極強的東西搬上操作臺，通過實際操作，使我們掌握填制和審核原始憑證，記賬憑證，登記賬簿，編制會計報表的全部會計工作的技能和方法，從而對企業(yè)的會計核算全過程有一個比較系統(tǒng)，完整地認識，最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的

下面就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會!

一、編制記賬憑證。

首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)寫出會計分錄(會計循環(huán)的基石)。這是會計工作中最重要的環(huán)節(jié)，不能有半點差錯，要是在這里犯下一點點錯誤，你的會計工作也會栽個大跟頭。在這個地方我花了不少時間，因為以前學習的會計科目都忘記的差不多了所有很多時候不得不把《會計學原理》和《中級財務(wù)會計》拿出來看。然后是根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證，練習填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內(nèi)容以及填寫方法。這個工作完成的好壞直接影響到登記總帳。在完成這一整套的作業(yè)后，我再看看填制記帳憑證這個環(huán)節(jié)，感覺會計工作的完成的好壞就在平時工作的一點一滴的認真仔細

二、登記帳簿

登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來，不會計科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤，這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進行更正。在我們進行登記的時候最好不要滿格，在書寫文字和數(shù)字的時候上面要留適當?shù)目崭?，書寫一般占空格?/2，以便錯誤后修改?？値な前凑沼泿{證和明細帳登記的，總帳是匯總一些會計科目，按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記，把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以一定要認真仔細。

三、結(jié)帳

所謂結(jié)帳，是在把一定時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進行小結(jié)，計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對簡單一些，總帳和明細帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的'時候，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來。

四、編制會計報表

會計工作的最后一個環(huán)節(jié)就是編制會計報表，會計報表包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表。

他們都是依靠總帳和明細帳匯總出來的，里面的各種指標都反映企業(yè)的經(jīng)營情況。只要按照《中級財務(wù)會計》上的方法就可以計算出各種數(shù)據(jù)。其中資產(chǎn)負債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”這一等式，按照一定的分類標準和順序編制的。所以在計算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計不等于負債所有者權(quán)益的合計，那么報表中就有數(shù)據(jù)錯誤，就要進行檢驗。

報表工作完成后，會計工作就基本上完成了，但是還要對記帳憑證和明細帳進行裝訂。裝訂其實是很有意思的工作，在你裝的時候你會感覺自己仿佛真的是一名會計從業(yè)人員，這其中的激動是難以用言語表達的，只有親身體驗過的人才明白這當中的快樂。

總的來說，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認真細致的工作態(tài)度是會計工作的基本要求，每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習慣，防止會計工作出現(xiàn)錯誤。

通過這次的實驗課程，使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶。從自己的手動實際的操作，深深感覺到會計是一個十分嚴謹?shù)墓ぷ?，是不能夠馬虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯誤發(fā)生，也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實驗階段，真正讓人感受到了會計工作的繁瑣，這個實驗也可以得出給論，凡事如果你肯定下功夫，用心對待，必定會帶來良好的收獲!本學期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)，一年后走出財大的校門，成為一名名副其實的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地!本人在本次的實驗課程中感覺是是受益匪淺，體會良多。

在此，也要感謝袁園老師對我們實驗課程的悉心指導!

會計中級課件 篇7

會計名家大講堂是一次非常有收獲的學習經(jīng)歷，在這個活動中，我聆聽了許多會計領(lǐng)域的專家學者分享了他們的心得體會。通過與他們的交流和學習，我對會計領(lǐng)域有了更深入的了解，并且獲得了許多實用的知識和技能。以下是我在大講堂上的心得體會。

第一段：開場介紹與分享者背景。

開始的時候，主持人介紹了大講堂的目的和意義，以及各位講者的專業(yè)背景。從大咖陣容中，我就能感受到這個大講堂的高水平和學術(shù)價值，對于學習者來說，這是一次很難得的機會。知名專家學者的到來，讓我對這次活動充滿了期待。

第二段：分享內(nèi)容與亮點分析。

在會計名家大講堂上，每位專家學者都帶來了他們對于會計領(lǐng)域的獨到見解。其中，我尤其印象深刻的是張老師的一場講座。他從會計的起源和發(fā)展出發(fā)，講述了會計方法和原則的變遷，并深入分析了當今會計領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)和機遇。他的講座深入淺出，既有學術(shù)深度，又貼近實際應(yīng)用。在聽完他的分享后，我對于會計的前景有了更清晰的認識。

第三段：與專家交流的收獲。

在大講堂的間隙，我們還有機會與專家們進行深入的'交流和討論。我與一位研究人員交流了關(guān)于會計信息質(zhì)量的話題，他分享了他的最新研究成果，并給我提供了一些建議。通過與專家的交流，我不僅對于會計信息質(zhì)量有了更深入的了解，還了解到了相關(guān)研究的最新進展。這些交流使我對自己的研究方向有了新的思考和啟發(fā)。

第四段：提升技能和知識。

在大講堂上，我還學到了許多實用的技能和知識。比如，一位教授分享了他的實戰(zhàn)經(jīng)驗，教會了我們?nèi)绾芜\用財務(wù)報表分析方法來評估一個企業(yè)的財務(wù)狀況。他的分享讓我對財務(wù)報表的分析方法有了更具體的了解，并能夠靈活運用到實際工作中。另外，還有一位國際會計準則專家分享了他的經(jīng)驗，幫助我們理解了國際會計準則的制定過程和應(yīng)用。通過這些實用的技能和知識，我相信我能夠在未來的職業(yè)生涯中有更大的發(fā)展空間。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參加會計名家大講堂，我不僅擴展了自己的知識面，還了解了會計領(lǐng)域的前沿動態(tài)和最新研究成果。與專家學者的交流和討論，使我對自己的專業(yè)目標和發(fā)展方向有了更明確的認識。我會將這次學習的成果運用到實際工作中，并繼續(xù)努力學習，為會計領(lǐng)域的發(fā)展貢獻自己的力量。

總之，會計名家大講堂是一次非常有意義的學習經(jīng)歷。在這次活動中，我通過聽取專家學者的分享，與他們進行交流和討論，提升了自己的專業(yè)能力和學識水平。在將來的職業(yè)生涯中，我會繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷提升自己，為會計領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻。

高級會計課件（合集10篇）

在當下這個社會中，報告的適用范圍越來越廣泛，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家收集的高級財務(wù)會計實訓報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高級會計課件 篇1

一、實習的目的

實踐是根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生所學的一些理論知識進行綜合應(yīng)用的訓練。目的是讓學生接觸社會，加強學生對社會的認識，培養(yǎng)和訓練學生認識社會、觀察社會、分析問題、解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使其快速融入工作。畢業(yè)實習是學生完成大學所有課程后最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這次實習，目的是讓我們對自己的專業(yè)有一個深入的了解，同時鞏固和應(yīng)用這幾年在大學里學到的知識。

二、實習單位和崗位

xxxx中研科技有限公司，經(jīng)營范圍：保溫節(jié)能工程施工；各種混凝土砂漿及相關(guān)產(chǎn)品的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)；保溫節(jié)能配套產(chǎn)品、建筑材料、機械設(shè)備、電子產(chǎn)品的銷售和服務(wù)。

我的實習崗位在會計部。我們部門有兩個會計，張杰和解寶；一個出納和兩個會計。因為還在學習階段，一般簡單的工作我負責，復雜的交給部門老前輩。我主要是抱著學習的態(tài)度去練習。負責教我的是我們系的張杰。所以進入實習崗位，主要是學習會計基礎(chǔ)知識，學以致用，幫助會計做一些簡單的工作。我們的主要工作流程是每個月做公司的賬目，讓公司領(lǐng)導了解每個月獲得的盈虧情況。

三、實習數(shù)據(jù)和流程

我這次實習的負責人是張杰，公司的老會計。張杰根據(jù)我一個月的實習時間，為我制定了一套實習計劃，讓我一步一步的學習正規(guī)的會計流程，真正從課本走向現(xiàn)實，對公司會計工作的全過程有了詳細的了解。讓我把學校學的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，努力做到理論聯(lián)系實際。而張杰也告訴我，實習期間要遵守工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作。

首先，張姐姐讓我學習按經(jīng)濟業(yè)務(wù)填寫原始憑證和記賬憑證。當初張姐讓我看他們過去做的會計憑證，還有附在會計憑證上的原始憑證。因為之前在學校做過手工模擬會計憑證，所以對會計憑證不是太陌生。之后張杰給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后準備記賬憑證。剛開始的時候我出的比較慢，張經(jīng)理審核憑證的時候，我能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。但是經(jīng)過幾天的練習，速度和準確率都提高了很多。在編制完會計憑證后，張經(jīng)理耐心地向我解釋了每張原始憑證的樣式、填制方法和用途。熟悉并精通財務(wù)運營后，我會學得更輕松。

然后，讓我根據(jù)會計憑證和所附的原始憑證登記明細賬。明細賬，又稱明細賬，是根據(jù)明細賬賬戶，打開賬戶頁面進行明細賬登記的一種分類賬。錄入會計憑證后，電腦會自動登記明細賬。公司用的是電算化會計，但是張姐姐讓我做手工記賬。雖然我在學校登記明細賬的時候有過實訓，但是張杰讓我登記賬簿的時候我有點緊張。畢竟是學校簡單的操作，這次讓我做實戰(zhàn)。最后在張姐的幫助下，我做的很好，把余額結(jié)清了，這個月積累下來了?？吹轿疑鲜诌@么快，張杰還特意表揚了我。之后張姐讓我編制賬戶匯總表，根據(jù)記賬憑證登記總賬。

科目匯總表也是由憑證檔案生成的，其編制方式是自動為用戶輸入的要匯總的起止日期生成對應(yīng)時間段的科目匯總表。然后根據(jù)得到的科目匯總表操作計算機，計算機生成相應(yīng)的總賬。非常方便，不用復雜的人工操作，用電腦就可以完成，也節(jié)省了大量的人力和時間。不過我之前沒接觸過這些人，太專業(yè)了，沒學到多少東西。想想也是很大的損失。

最后因為只實習了一段時間，張杰沒有讓我學到更深的東西，但是后來張杰告訴了我很多東西，我也學到了很多。最讓我印象深刻的是，作為一名會計，她的專業(yè)水平、知識積累、工作潛力并不是最重要的，最重要的是要有高尚的職業(yè)道德，因為財務(wù)會計是一項特殊的工作。它的特殊性在于它獲得了大量的共同財產(chǎn)。所以作為會計，一定要把握好自我管理的尺度。首先，我們必須自律，其次，我們必須堅決拒絕服從他人的威脅、誘惑和指示。朱镕基同志以前說過：不要假賬。這四個字代表了他對整個會計領(lǐng)域的要求和期望。只有會計人員的道德素質(zhì)得到提高，他們才能走好職業(yè)生涯的每一步。只有提高會計人員的道德素質(zhì)，會計行業(yè)才能進一步發(fā)展，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能得到充分發(fā)揮。聽了之后，很感動，也很佩服。張杰之所以在公司德高望重，就在于這種崇高的職業(yè)道德。

四、實習總結(jié)與體會

這次實習之后，雖然時間只有一個月。但我學到的是我在大學學不到的東西。像如何與同事相處，人際關(guān)系是很多大學生剛走出社會的大問題。實習期間，我有意觀察前輩們與同事和上級的相處情況，并盡量虛心求教。做好人際關(guān)系不僅限于這個部門，還要和市場部等其他部門的同事搞好關(guān)系，這樣工作效率會更高。人們說& ldquo用善良賺錢& rdquo在我們的.日常工作中很有意義。而且在工作中和前輩聊天，不僅可以放松自己的神經(jīng)，還可以學到很多工作之外的東西。雖然不用遇到很多情況，但是可以了解一下，這也是這次實習的目的。經(jīng)過半年的會計實踐，我對會計有了更深的理解和洞察：

1、做會計要有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)

因為會計是一項專業(yè)性很強的工作，員工只有不斷學習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷充實自己，掌握最新的會計準則、稅法細則、法律知識和應(yīng)對經(jīng)濟趨勢。只有這樣，我們才能掌握自己的工作資料，對企業(yè)的發(fā)展方向做出正確的決策，為企業(yè)的生產(chǎn)和流通做好財務(wù)規(guī)劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。

2、會計要誠實。

在這個競爭激烈、充滿挑戰(zhàn)的社會，誠信發(fā)揮著不可忽視的重要作用。一個人沒有良好的誠信和品德，就不可能有堅定的信念。一個平時不守信用的人，在關(guān)鍵時刻是無法為崇高的理想信念做出犧牲的。作為一名會計，我們掌管著一個企業(yè)甚至一個國家的國庫。如果我們不遵守諾言，就會導致非常嚴重的后果。所以，要想做一個好會計，做一個對國家有用的人，就必須以誠信為基礎(chǔ)。

3、做會計需要良好的職業(yè)素養(yǎng)。

敬業(yè)在任何行業(yè)都很重要。一個人只有對自己的工作做出熱情的回應(yīng)，才能不斷進步，才能讓自己的事業(yè)更好的發(fā)展，才能更好的實現(xiàn)自己的人生價值。在我們會計行業(yè)，需要敬業(yè)。如果我們整天和數(shù)字打交道，如果我們不敬業(yè)和小心翼翼地工作，我們會失去很多。因此，作為會計人員，我們應(yīng)該更加重視自己的工作，不斷更新新知識，提高專業(yè)技能。

高級會計課件 篇2

本次的會計實訓是以小組為單位開展的對學生所學專業(yè)基礎(chǔ)知識的一項綜合檢驗活動，目的是我們能掌握會計核算業(yè)務(wù)的基本操作，培養(yǎng)我們的會計職業(yè)技能，增強我們的就業(yè)能力，為適應(yīng)職業(yè)變化和繼續(xù)學習的要求打下堅實的基礎(chǔ)。在培訓過程中，我們通過做會計分錄，填制憑證到制作賬本來提高我們的專業(yè)技能。加強組員對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平和團隊合作能力，同時也檢驗了我們這一學期的會計學習情況。短短的五天的實訓也有利于磨練我們的思想意志和品德，培養(yǎng)我們嚴禁細致，一絲不茍的工作作風，為日后走向社會打下良好的基礎(chǔ)。讓我們一年以來的會計學習能真正的成為我們的一項技能，而不是只會紙上談兵。

在實訓過程中，我們首先分配了會計角色的負責人，接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓報告。

這次實習不僅增加了我們組員的實際的操作經(jīng)驗，提高了實際動手能力，拉近了專業(yè)理論與會計實踐的距離，還讓我對所學專業(yè)以及做人做事有了更深刻的認識。經(jīng)過大一的會計基礎(chǔ)的實訓，我們已經(jīng)知道會計實訓是不容易的一件工作，直到財務(wù)會計的實訓開始后我才發(fā)現(xiàn)這會計工作是真的很不容易，要投入莫大的耐心和細心以及扎實的知識基礎(chǔ)和團結(jié)的團隊才能做好這次的會計實訓。

通過這五天的基礎(chǔ)會計的實訓，我們體會到，作為會計人員，在會計過程中最重要的是要具備細心和嚴謹以及扎實的會計業(yè)務(wù)的處理知識。因為會計本身是一個講求嚴謹性和細密性的工作，它的本性決定了從業(yè)人員必須具備一絲不茍的敬業(yè)精神，也只有嚴謹?shù)臅嬋藛T才能提高效率，少出或不出錯的做好每一筆賬目。若是一個分錄沒寫好對本月的賬務(wù)處理就會產(chǎn)生很多的麻煩。

財務(wù)會計實訓的內(nèi)容基本上覆蓋了會計實務(wù)操作的所有基本技能，從原始憑證的審核、填制，到記賬憑證編寫填制、及至科目匯總表的編制，再到各種明細賬和總分類賬的登記，最后根據(jù)前面的相關(guān)賬務(wù)核算編制會計報表，整個過程是對我們的手工操作技能以及會計理論知識的一次綜合性的極富挑戰(zhàn)的訓練和檢驗。很多人在這個過程中跌了不少的跟頭，我們也不例外。

實訓開始時，首先要根據(jù)新科設(shè)備12月份發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)編制會計分錄，并填寫原始憑證。在這一個過程里是我們都無法忘記的一段經(jīng)歷，一百多筆的業(yè)務(wù)處理下去，所有組員對會計分錄都產(chǎn)生了恐懼感，而且和老師的會計分錄有許多的出入。并且原始憑證的`填制也出現(xiàn)許多不會填的問題。現(xiàn)在回想一下才知道那是因為我們的會計理論知識有所欠缺，對業(yè)務(wù)的處理很不熟練，這是我們所有組員都要認真反思的問題。

經(jīng)過這些天的會計實訓，使我們學的會計知識在實際工作中得到實踐和驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得會計實訓效果的同時，我們也在實訓過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是計算錯誤，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓過程中有寫地方還需要翻閱書本上的知識來確認，要確實加強書本知識的學習。

雖然實訓的時間并不是很長，但是卻讓我們學到了很多在書本上學不到的知識，真正地把從書上學到的理論運用到實踐當中，接觸到了以后當一名會計要做的許多事情。在實際操作過程中我們找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。雖然實習這段時間每天都很辛苦，但是我們認為值得，也讓我們體會到了作為一名會計有多辛苦，相信每一個崗位只要你用心、認真地去做了，都會很累，但是你卻可以從中收獲到很多，正所謂有得必有失。我們這個小組相信我們可以改正自己的缺點，學好基本理論知識掌握專業(yè)會計核算技能，在以后的實際工作中努力地做好自己的本分工作，嚴格地要求自己，做一名好會計。這樣我們在畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

我們累著，但我們同樣笑著，因為一路風光正好！

高級會計課件 篇3

一、實訓目的：

為了讓我們更好的了解會計在實際工作中的工作內(nèi)容，以便于實際與理論相結(jié)合，也更能夠適應(yīng)社會的要求，了解成本核算在實際工作的重要性，成本對一個企業(yè)來說是至關(guān)重要的，也是我們每個人必需要駕馭的一門重要的課程，通過綜訓希望我們都能夠?qū)嬘幸粋€更新更深層次的相識，讓我們在工作中更具有實際的動手實力，更能懂得會計作賬的基本流程。

二、實訓內(nèi)容及其他過程：

實訓內(nèi)容

1、各種成本費用的歸集與安排。生產(chǎn)成本的歸集與安排是本次實訓的重頭戲，是中心環(huán)節(jié)。成本歸集與安排過程事實上就是成本計算過程。在本次實訓中，我們根據(jù)成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、其他費用、協(xié)助生產(chǎn)費用、制造費用、廢品損失、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等七個板塊進行了練習。

a、材料費用方面。用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是根據(jù)產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可依據(jù)領(lǐng)料憑證干脆計入各種產(chǎn)品成本的干脆成本項目，但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同運用，應(yīng)依據(jù)肯定的安排方法安排計入各產(chǎn)品成本。

b、人工費用方面。應(yīng)按成本項目進行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車間管理人員的計入制造費用，廠部管理部門的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按肯定的方法進行安排后分別計入各成本項目。

c、協(xié)助生產(chǎn)費用。是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用，最終要分攤到各受益單位。在本次實訓中，主要運用交互安排法對供氣車間和機修車間發(fā)生的生產(chǎn)費用進行安排，這里用的方法相對來說難度比前面的大，不過最重要的是求安排率。交互安排法安排協(xié)助生產(chǎn)費用要分兩次進行：

（1）交互安排：以（總費用/總勞務(wù)量）作為安排率在協(xié)助生產(chǎn)車間內(nèi)部進行安排。

（2）對外安排：以[（總費用+轉(zhuǎn)入—轉(zhuǎn)出）/對外勞務(wù)量]作為安排率在協(xié)助車間以外的各受益單位之間進行安排。

d、制造費用的安排。將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費用按肯定的方法（工時比例、定額材料比例、干脆材料比例等）安排計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。

e、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算時成本核算的最終一項內(nèi)容，企業(yè)應(yīng)依據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量改變大小、各項費用改變大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞，選擇使當?shù)匕才欧椒?。在本次實訓中，我們采納的時約當產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后，按比例安排，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。

2、各種成本基本計算方法（品種法、分批法、分步法）的綜合訓練。

各種產(chǎn)品成本計算方法的運用時其次項內(nèi)容，企業(yè)應(yīng)依據(jù)自身的生產(chǎn)特點，生產(chǎn)組織經(jīng)營類型和成本管理要求詳細確定計算方法。其中品種法時最基本的方法，其核算程序與上述所列成本費用歸集安排的程序基本相同。而分批法按批別作為計算對象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一樣，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的安排問題。分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)。分步法是最難的，分步法分為逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法，分步法實際是品種法的多次應(yīng)用，最難的部分是要成本還原，學習了這些方法后老師帶著我們對這些方法分別做了綜合訓練。

基本過程

1、熟識資料，設(shè)置各種帳簿，登記起初余額。

2、依據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)，填制記帳憑證。并附上原始憑證。

3、依據(jù)憑證登記帳簿。

4、結(jié)帳、對帳。

5、裝訂、整理實訓資料，上交實訓作業(yè)。

三、實訓中遇到的問題及解決：

1、在剛起先的開設(shè)基本生產(chǎn)成本明細賬時，我有的忘了登記期初余額，導致返工現(xiàn)象的發(fā)生，想想要是能細心一點就不用做重復的工作了。

2、由于自己不夠細心，有時會看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩。特殊是在費用安排和結(jié)轉(zhuǎn)時，更是一步都不能出一丁點錯誤，出一點錯誤可能會導致以后工作的效率為0。

3、在安排生產(chǎn)費用時，由于安排率所保留的小數(shù)位數(shù)與老師有所差異，導致后面算得結(jié)果有微小的差數(shù)。剛起先遲疑想改，可是假如改又很麻煩。涂來涂去也影響憑證整齊。所以糾結(jié)了好久，其實這微差并不影響做題。這讓我體會到有些東西不肯定要和老師一模一樣，假如太刻意的追求一樣的，反而會奢侈更多時間。

4、在實訓過程中，為了避開做錯導致惡性循環(huán)，所以基本每筆業(yè)務(wù)都會與同學老師校對，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著肯定的不足，今后還得加強練習。

5、關(guān)于一筆分錄用多張記賬憑證的原始憑證的黏貼。剛起先都習慣性地把原始憑證黏貼在第一張記賬憑證后面，然后再之后的其他記賬憑證后面附原始憑證幾張?zhí)帉懮弦娪泋號。后來才發(fā)覺始終天經(jīng)地義的'做法竟然是錯的。經(jīng)過老師講說后才明白正確的做法是應(yīng)當把原始憑證黏貼在所屬的最終一張記賬憑證上。而在第一張記賬憑證寫上附原始憑證幾張，中間其他記賬憑證不需填寫附幾張原始憑證。

6、發(fā)覺上面那個錯誤后，只好把已經(jīng)包角好了的那份記賬憑證拆開。重新來過。這導致又白白奢侈了時間。體會：以后肯定要弄清晰再下手。還有要去把所欠缺的學問補一補。

7、在算費用安排的時候，對各種成本基本計算方法（品種法、分批法、分步法）等不能很清楚地判別。要通過問老師同學還有多看書才能敏捷運用。

四、實訓心得體會：

有人說會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐性+一份責任心=人生價值的詮釋。通過實訓，我也真實地了解了什么是會計。

1、經(jīng)過一學期的實訓，讓我真正體會到成本會計是一項浩大而困難的系統(tǒng)工作，可以說，它最考驗一個人的耐力與細心，每一個過程都是特別的困難與繁瑣，所以肯定要養(yǎng)成細心做事的習慣。

2、經(jīng)過實訓，使我較全面、系統(tǒng)的了解和熟識了成本會計核算各個環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了對成本會計核算基本原則和方法的理解。但是，鑒于鄙人才疏學淺，相識上有很多不足，要達到理論與實際的真正結(jié)合仍需加強訓練，并投入更多的實踐。

3、在綜合實訓期間我遇到了許多難題，比如說在做協(xié)助生產(chǎn)費用的歸集與安排時就讓我犯難了，干脆安排法是最簡潔的，最難的是交互安排法，剛做的時候都不知道怎么下筆，因為平常沒學好，聽老師說又覺得太空洞了，但是自從自己漸漸的看書，自己漸漸摸索，我才知道了什么時候該對外安排，什么時候不計向協(xié)助生產(chǎn)部門耗用的，通過綜訓我就弄明白了，這也使我明白了一件事，理論必需要與實際結(jié)合才是最好的學習方法。

高級會計課件 篇4

過去的一年，對我而言，是非常特殊而又有意義的一年，在這一年我邁進人生一個新的里程碑，在這一年我率領(lǐng)計財部的各位同仁，在行領(lǐng)導的關(guān)心、愛護、支持下，以高度的責任感，恪守職責，務(wù)實開拓，將支行的發(fā)展推上了一個新的臺階。

一、從基礎(chǔ)入手，著力于人員素質(zhì)培養(yǎng)，保障支行的穩(wěn)健經(jīng)營。

1.建立健全各項規(guī)章制度，奠定會計出納工作的基礎(chǔ)。今年我根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展變化和管理的要求，對責任、制度修舊補新，明確責任、目標，并按照缺什么補什么的原則，補充建立了上些新的制度,對支行強化內(nèi)控、防范風險起到了積極的作用。特別是針對七、八月差錯率高居不下，及時組織、制訂、出臺了“XX”，有效地遏制了風險的蔓延。

2.加強監(jiān)督檢查，做好會計出納工作的保證。年內(nèi)一方面加強考核，實行工效掛鉤的機制，按月考核差錯率，并督促整改問題，及時消除事故隱患，解決問題。另一方面，加大檢查力度，改變會計檢查方式，采取定期、不定期，常規(guī)與專項檢查相結(jié)合的方式，及時發(fā)現(xiàn)工作中的難點、重點，再對癥下藥，解決問題，有效地防范了經(jīng)營風險。

3.以人為本，加強會計、出納專業(yè)人員的素質(zhì)培訓，進一步實現(xiàn)了會計、出納工作的規(guī)范化管理。

年內(nèi)主要做了以下七點工作：

1.主動、積極地抓好服務(wù)工作，堅持不懈地搞好優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，樹立服務(wù)意識;

2.堅持業(yè)務(wù)學習制度，統(tǒng)一學習新文件，從實際操作出發(fā)，將遇到的問題及難點列舉出來，通過研究討論，尋求解決途徑;

3.堅持考核與經(jīng)濟效益指標掛鉤。

4.成立了以骨干為主的結(jié)算小組;

5.積極地組織柜員上崗考試。6培養(yǎng)一線員工自覺養(yǎng)成對傳票審查的習慣。7開展不定期的技能比武、知識競賽，加強對員工綜合能力的`培養(yǎng)，提高結(jié)算工作質(zhì)量和效率。

二、強化成本意識，規(guī)范財務(wù)管理，努力提高經(jīng)濟效益。

1、更好的完成年度財務(wù)工作，我嚴格按照財務(wù)制度等規(guī)定，認真編制財務(wù)收支計劃，及時完整準確的進行各項財務(wù)資料的報送，并于每季、年末進行詳細地財務(wù)分析;在資產(chǎn)購置上做到了先審批后購置，在固定費用上，全年準確的計算計提并上繳了職工福利費、工會經(jīng)費、職工教育經(jīng)費、養(yǎng)老保險金、醫(yī)藥保險金、失業(yè)保險金、住房公積金、固定資產(chǎn)折舊、長期待攤資產(chǎn)的攤銷、應(yīng)付利息等，并按照營業(yè)費用子目規(guī)范列支。

2、費用支出實行了專戶、專項管理，在臨時存款科目中設(shè)

置了營業(yè)費用專戶，專門核算營業(yè)費用支出，建立了相應(yīng)的手工臺賬，實行了一支筆審批制度，嚴格區(qū)分了業(yè)務(wù)經(jīng)營支出資金和費用支出資金。在費用使用上壓縮了不必要的開支，厲行節(jié)約，用最少的資金獲得最大利潤。20XX年開支費用總額為X萬元，較上年增加了X萬元，增幅為X%;實現(xiàn)收入X萬元，較上年增加X萬元，增幅為X%。從以上的數(shù)據(jù)可知，收入的增長速度是費用增長速度的2倍。在費用的管理上，根據(jù)下發(fā)的《XXX》等文件精神，嚴格費用指標控制，認真執(zhí)行審批制度，做好日常的賬務(wù)處理，并將費用使用情況及財務(wù)制度中規(guī)定比例列支的費用項目進行說明，以便行領(lǐng)導掌握費用開支去向。全年按總部費用率的考核標準，支行實際費用率為X%，節(jié)約費用5個百分點，費用總額沒有突破下達的年度費用控制指標。

三、恪盡職守，切實加強自身建設(shè)。

我在抓好管理的同時，切實注重加強自身建設(shè)，增強駕馭工作能力。一是加強學習，不斷增強工作的原則性和預見性。二是堅持實事求是的作風，堅持抵制和反對腐敗消極現(xiàn)象，在實際工作中,積極幫助解決問題，靠老老實實的做人態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，實事求是的科學態(tài)度，推動各項工作的開展。三是加強團結(jié)合作，不搞個人主義。

四、明年的工作構(gòu)想及要點：

1、挖掘人力資源，調(diào)動一切積極因素。立足在現(xiàn)有人員的基礎(chǔ)上，根據(jù)目前人員的知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)況狀確定培訓重點，豐富培訓形式，加大培訓力度，特別是對業(yè)務(wù)骨干的專項培訓。

2、降低成本費用，促進效益的穩(wěn)步增長。一是加強成本管理，減少成本性資金流失。二是加強結(jié)算管理，最大限度地增加可用資金。三是合理調(diào)配資金，提高資金利用率;認真匡算資金流量，盡可能地壓縮無效資金和低效資金占用，力求收益最大化。四是降低費用開支，增強盈利水平。五是準確做好各項財務(wù)測算，為行領(lǐng)導的決策提供依據(jù)。

3、充分發(fā)揮職能部門的“職能”，加強管理，加快工作的效率。

回顧一年的工作，在平凡而繁細的工作中，付出了許多艱辛與努力，有了一些收獲與喜悅，重要的是豐富與鍛煉了自己，雖然我的工作取得了一定的成績，但仍有許多不足，仍需在今后的工作中不斷地加以完善，面對日益變幻的金融經(jīng)濟形勢，金融工作任重而道遠，成績永遠屬于過去，在今后的工作中，我將不斷完善提高工作水平，在新的一年邁上一個新的臺階。

高級會計課件 篇5

本人自20XX年5月，通過全國統(tǒng)考，取得會計師專業(yè)技術(shù)資格以來，單位和工作幾經(jīng)變動，20XX-20XX年8月，在XX公司財務(wù)處，具體負責所屬XX房產(chǎn)公司的財務(wù)管理和會計核算工作；20XX年9月，經(jīng)省級機關(guān)公務(wù)員公開招考并被錄用，進入浙江省XX局財務(wù)審計處，從事所屬企業(yè)的會計管理和審計工作；20XX年取得注冊會計師資格，期間被浙江XX會計師事務(wù)所聘用為特約審計人員；20XX年9月初調(diào)入浙江省XX集團有限責任公司財務(wù)部工作，20XX年8月始，本人受集團公司委派擔任浙江XX公司財務(wù)部經(jīng)理。不同的工作經(jīng)歷，給了我很好的鍛煉機會，豐富了我的閱歷，開闊了我的眼界，并促使我不斷努力學習，掌握最新的財務(wù)會計知識，以出色地完成所擔負的工作。下面，我重點就最近三年擔任浙江XX公司財務(wù)審計部經(jīng)理一職期間所形成工作思路及完成的工作，做業(yè)務(wù)總結(jié)。

一、加強制度建設(shè)，擬定和完善公司財務(wù)管理和會計核算制度。

加強企業(yè)的財務(wù)管理工作，其目的是要為企業(yè)的效益服務(wù)。浙江XX公司，總資產(chǎn)超過4.2億，下轄六家分公司，兩家全資子公司，兼跨制造、房產(chǎn)、租賃、修理、客運服務(wù)、商貿(mào)等幾個行業(yè)。各項業(yè)務(wù)的經(jīng)營方式有所差異，會計處理各有特點。我在對公司營運情況及日常財務(wù)工作深入了解的基礎(chǔ)上，認為當時的制度已不能很好適應(yīng)公司管理上的需要。要想公司管理上臺階，首先應(yīng)從制度上下功夫。因此，我從審批程序、資金運作、會計核算、審計監(jiān)督幾個方面入手，先后主持出臺了四個制度，基本完善了財務(wù)管理內(nèi)部制度體系：

1、擬定《浙江XX公司開支審批暫行辦法》，規(guī)范了審批權(quán)限和程序。要求公司所有成本、費用支出必須經(jīng)財務(wù)審核并簽字確認，改變了以往多頭審批，財務(wù)監(jiān)督不力的狀況。經(jīng)過兩年的運行，20XX年我又重新修訂和完善了《浙江XX公司開支審批辦法》，進一步明確了責權(quán)。

2、根據(jù)國家新出臺的財務(wù)、會計政策法規(guī)，結(jié)合本公司的經(jīng)營特點和管理要求，執(zhí)筆修訂了《浙江XX公司財務(wù)管理暫行辦法》和《浙江XX公司內(nèi)部會計核算暫行辦法》。并就“兩個辦法”的貫徹執(zhí)行作了具體安排。每年對所屬經(jīng)營單位執(zhí)行“辦法”情況進行了檢查，對存在的問題出具書面整改通知，逐步規(guī)范了公司財務(wù)管理和會計核算行為。

3、為完善公司內(nèi)部監(jiān)督管理制度，充分發(fā)揮二級核算體制的優(yōu)勢，針對公司各經(jīng)營單位不同的行業(yè)特性，確保公司各項會計數(shù)據(jù)的真實、完整，于20XX年6月重新起草了《浙江XX公司內(nèi)部審計暫行辦法》，現(xiàn)正報公司審批，以切實加強對國有資產(chǎn)的監(jiān)管。

二、抓管理，促效益。

預算是企業(yè)借以設(shè)定一定時期所想要完成的特定目標，完成目標所使用的資源，以及衡量目標是否達到的標準，是現(xiàn)代企業(yè)管理的一項重要工具。集團公司對預算管理也作為工作考核的一項重要內(nèi)容?；趯︻A算管理工作重要性的認識，我積極推動公司預算管理工作，理清工作思緒，將應(yīng)收帳款的回收及開辟公司新的經(jīng)濟增長點作為工作重點。以此為契機，逐漸轉(zhuǎn)變了公司偏重會計核算，輕財務(wù)管理的局面，促進公司管理上臺階。

1、重視預算編制的可行性和科學性。具體負責牽頭編制了公司20XX年度、20XX年度和20XX年度的公司財務(wù)預算。在預算編制過程中，依據(jù)各經(jīng)營單位近幾年的實際經(jīng)營情況，以及對未來市場經(jīng)營環(huán)境變化的預測，充分考慮各種有利和不利因素，通過二上二下的協(xié)調(diào)溝通，匯總編制預算草案，報公司預算管理委員會通過，最終確定公司預算目標，確保各項預算指標的合理性。

2、以預算為依據(jù)，積極控制成本、費用的支出，并在日常的財務(wù)管理中，倡導效益優(yōu)先，注重現(xiàn)金流量、貨幣的時間價值和風險控制，充分發(fā)揮預算的目標作用，不斷完善事前計劃、事中控制、事后總結(jié)反饋的財務(wù)管理體系。在公司整體對外投資效益不佳的情況下，力主壓縮銀行貸款，20XX年3月和20XX年1月，壓縮了公司長期銀行貸款4000萬元，有效地控制了財務(wù)費用的支出，提高了資金的使用效益。

3、實抓應(yīng)收帳款的管理，預防呆賬，減少壞賬，保全企業(yè)的經(jīng)營成果。20XX年8月上任始，公司帳面應(yīng)收賬款2512.49萬元，占公司流動資產(chǎn)的24.75%.針對現(xiàn)狀，重新制定了公司的信用政策，對客戶的信用程度作出評估，要求各經(jīng)營單位按客戶信用程度的高低，決定應(yīng)收賬款數(shù)額的高低，控制壞賬風險。對信用程度較低的單位，如XX公司，盡管是集團內(nèi)的兄弟單位，管理政策一視同仁，加大現(xiàn)收比率，控制應(yīng)收賬款額；同時加大應(yīng)收賬款的催收力度，有難度的客戶，親自上門參預催討，起到了一定效果，減少了壞賬損失。20XX年7月止，公司賬面應(yīng)收款1834.5萬元，占公司流動資產(chǎn)的12.14%，比三年前減少了677.99萬元，占流動資產(chǎn)比例下降了12個百分點。

4、積極參預，配合經(jīng)營單位開拓新的經(jīng)濟增長點。XX是公司業(yè)務(wù)發(fā)展的重點，而XX經(jīng)營權(quán)的取得必須經(jīng)公開招投標，針對不同的招標，帶領(lǐng)財務(wù)人員深入調(diào)研，做出合理的營運可行性分析，確保公司投標書的質(zhì)量，為開展有效營運打好基礎(chǔ)。20XX年浙江省XX招投標，公司投標中得3條XX經(jīng)營權(quán)；20XX年分別參加省和市XX招投標，公司投標綜合得分均為第一，中得了2條跨地區(qū)XX經(jīng)營權(quán)和3條地區(qū)XX的經(jīng)營權(quán)，XX投入營運給公司帶來了很好的經(jīng)濟效益。

通過上述工作，切實提高了財務(wù)管理工作的成效，一定程度上促進了公司經(jīng)濟效益的不斷提高，20XX年公司實現(xiàn)凈利潤118.2萬元，20XX年實現(xiàn)凈利潤925.25萬元，20XX年實現(xiàn)利潤1896.42萬元，每年的利潤增長都超過了100%。

三、明確責職，提高工效。

為提高工作效率，首先，通過幾次內(nèi)部調(diào)整，定人定崗，明確職責，減少工作中的磨擦，發(fā)揮出團隊作用，調(diào)動起內(nèi)部每個員工的工作積極性。其次，樹立服務(wù)意識。身為經(jīng)理的我?guī)ь^轉(zhuǎn)變工作觀念，主動配合業(yè)務(wù)部門，在切實加強全公司的收入、成本、費用、利潤等的日常會計核算工作的基礎(chǔ)上，做好月度財務(wù)分析；為一線經(jīng)營及時提供真實、準確的財務(wù)信息。由于工作較為出色，財務(wù)審計部被評為公司20XX年度先進部室。

與此同時，積極推動公司的會計電算化進程。20XX年初，公司本部會計電算化軟、硬件配置完成，同時派出業(yè)務(wù)骨干參加會計電算化知識培訓。同年6月，完成了會計電算化初始工作，通過二年多的平穩(wěn)運行，電算化已能滿足公司本部的核算要求，極大地提高了公司會計核算效率。根據(jù)公司對財務(wù)信息和會計核算的進一步要求，以及各分公司分散經(jīng)營的狀況，我計劃年內(nèi)在所有分公司推行會計電算化，并與公司本部實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，實施方案正在擬定中，以提高公司整體財務(wù)管理和會計核算工作的質(zhì)量和效率。

四、發(fā)揮專長，做好參謀。

我的工作重點之一，是通過對月度、年度的財務(wù)分析，及時并動態(tài)地掌握公司營運和財務(wù)狀況，發(fā)現(xiàn)工作中的問題，并提出財務(wù)建議，為領(lǐng)導決策提供可靠的財務(wù)依據(jù)。針對XX分公司虧損的現(xiàn)狀，提出了《關(guān)于XX分公司經(jīng)營思路》，供領(lǐng)導決策參考。

對公司的投資項目，能使用較為科學的方法做財務(wù)可行性測算，在XX更新等項目的測算上，充分考慮貨幣的時間價值和風險控制，改變已往靜態(tài)的，不注重現(xiàn)金流量的決策方法，較好地控制了投資風險，為領(lǐng)導決策提供了財務(wù)依據(jù)。

根據(jù)掌握的財務(wù)信息，匯總?cè)曩Y料編寫了《公司三年經(jīng)營狀況的分析報告》，對公司各經(jīng)營單位現(xiàn)狀進行了評述，提出自己的觀點，為公司三年規(guī)劃的編制工作，盡了自己的努力。

五、加強業(yè)務(wù)培訓，提高工作能力。

堅持執(zhí)行會計人員繼續(xù)再教育的規(guī)定，認真組織本部門及下屬各單位會計人員參加每年一次的專業(yè)培訓。結(jié)合會計電算化的推行，組織了電腦培訓。本人率先通過了計算機應(yīng)用能力考試，提高了計算機的實際操作能力。

鼓勵會計人員根據(jù)自身不同的學歷層次和崗位需求，繼續(xù)進行在職專業(yè)學習。20XX年7月，我參加由香港國際商學院開設(shè)的，為期半年的財務(wù)總監(jiān)（CFO）高級培訓班，學習財務(wù)管理的最新理論知識。通過自身的學習來帶動所在部門人員的學習熱情，目前，公司財會人員中，2人正在進修本科，1人進修研究生，2人取得注冊會計師資格，2人正參加注冊會計師資格考試。通過學習，不斷充實了自身的專業(yè)知識，提高了業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。

注意對下屬單位會計人員的工作指導，通過日常的工作檢查及時向他們傳達工作要求及方法。通過年終考核來促進他們完成工作目標。

六、切實履行集團委派職責。

作為集團公司委派的財務(wù)經(jīng)理，依照《浙江省XX集團公司會計委派管理暫行辦法》的要求，努力規(guī)范企業(yè)財務(wù)管理，維護財經(jīng)紀律，當好企業(yè)領(lǐng)導的參謀，提供真實的財務(wù)數(shù)據(jù)、合理的分析和建議；對不合理的支出，能頂住壓力，堅持原則；對于發(fā)現(xiàn)的重大問題，能不隱瞞自己的觀點，書面向公司領(lǐng)導和集團公司匯報，切實履行了委派職責，確保國有資產(chǎn)的有效營運和安全。同時，還擔任集團公司工會經(jīng)費審查委員會主任一職，承擔了較多的工會經(jīng)費審計工作。本人的工作得到了集團公司的肯定，20XX年1月，任期屆滿，被集團公司繼續(xù)委派在浙江XX公司擔任財務(wù)審計部經(jīng)理。

經(jīng)過這三年的努力，取得了一定的工作成績，也存在著不足。但是這三年工作實踐給了我巨大的空間來提高自已觀察問題、分析問題、處理問題的能力，使我的政策水平和工作能力得到了長足的鍛煉，今后，我將更加注意學習，努力克服工作中遇到的困難，進一步提高職業(yè)道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)學識和組織管理水平，工作上新臺階，為企業(yè)作出新貢獻。

高級會計課件 篇6

一、實訓目的：

本次的會計實訓是以小組為單位開展的對學生所學專業(yè)基礎(chǔ)知識的一項綜合檢驗活動，目的是我們能掌握會計核算業(yè)務(wù)的基本操作，培養(yǎng)我們的會計職業(yè)技能，增強我們的就業(yè)潛力，為適應(yīng)職業(yè)變化和繼續(xù)學習的要求打下堅實的基礎(chǔ)。在培訓過程中，我們通過做會計分錄，填制憑證到制作賬本來提高我們的專業(yè)技能。加強組員對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手潛力，提高運用會計基本技能的水平和團隊合作潛力，同時也檢驗了我們這一學期的會計學習狀況。短短的五天的實訓也有利于磨練我們的思想意志和品德，培養(yǎng)我們嚴禁細致，一絲不茍的工作作風，為日后走向社會打下良好的基礎(chǔ)。讓我們一年以來的會計學習能真正的成為我們的一項技能，而不是只會紙上談兵。

二、實訓單位狀況簡介：

本次的會計實訓是以沈陽新科設(shè)備有限公司12月份的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為例，小組通過設(shè)置賬戶、填制會計憑證、登記賬簿和編制財務(wù)會計報告等工作環(huán)節(jié)，全面地、系統(tǒng)地、連續(xù)地完成企業(yè)基本業(yè)務(wù)處理，到達理論與實際相結(jié)合的效果。

三、實訓資料及操作過程：

(1)建賬。首先編制業(yè)務(wù)會計分錄。根據(jù)沈陽新科設(shè)備有限公司12月份發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)編制會計分錄，這是關(guān)鍵的步驟也是最麻煩的步驟，須認真分析各項業(yè)務(wù)所涉及的會計科目并仔細核算借貸發(fā)生額，這是本次實訓最基礎(chǔ)最先開始工作的部分，由各個組員分攤?cè)蝿?wù)寫好會計分錄

(2)填制原始憑證。根據(jù)會計實訓教材帶給的憑證表格我們填制會計原始憑證以作為下一步記賬的依據(jù)，注意不能修改涂改。對于原始憑證，要將其整齊的貼到記賬憑證的背面，要與記賬憑證左上對齊。憑證的填寫由各組員分攤負責，由陳俊杰，鐘芳芳負責裁剪。

(3)編制記賬憑證。記賬憑證是依據(jù)銀行簽發(fā)的本票和匯票、進倉單、出倉單、稅費單等相關(guān)原始憑證和已做好的會計分錄來填制的。在金額欄里，對于沒有填寫金額的空白處要用斜線劃掉。主要有鐘芳芳，丘永杭負責填制。

(4)編制明細賬。根據(jù)記賬憑證和原始憑證逐筆登記庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，逐日結(jié)出庫存現(xiàn)金余額、銀行存款余額。各組員分攤負責填制由李秋容，陳俊杰負責審核明細賬

(5)會計記錄錯誤的.更正，掌握畫線和紅字更正法的運用，在有些賬目不留意寫錯的狀況下，必須要用紅筆劃去，再寫上正確的數(shù)字，不能隨便亂涂亂畫。

(6)T字型賬戶的編寫，通過沈陽新科設(shè)備有限公司12月份發(fā)生的各項業(yè)務(wù)的會計分錄列出T型賬戶算出各個科目的余額，為后續(xù)工作做好準備，主要有周佳禾，鐘芳芳負責編制。

(7)編制科目匯總表。填寫科目匯總表，把借貸發(fā)生額分別填入科目匯總表。最后把借貸發(fā)生額分別累計相加得出的數(shù)字看看是否相等，填入表內(nèi)“合計”欄內(nèi)，做到借貸平衡，并且根據(jù)科目匯總表填寫總賬。主要由周佳禾負責。

(6)登記總賬。根據(jù)編制好的科目匯總表來登記總賬，這一步驟總的說來比較簡單，但還是需要認真填寫借貸方的發(fā)生額和余額。主要有鐘芳芳，丘永杭負責。

(7)結(jié)賬。月終要按規(guī)定結(jié)出本期“本月合計”金額。在結(jié)賬時，把借、貸雙方的發(fā)生額分別累計相加得出的數(shù)量填入其對應(yīng)的賬頁欄中，余額照寫。結(jié)賬的標志是劃紅線，在“本月合計”上畫一條紅線。

(8)編制報表。根據(jù)總分類帳、明細分類賬、期初資料及2月份有關(guān)資料編制“資產(chǎn)負債表”、“利潤表”。主要由周佳禾，李秋容，陳俊杰負責。

(9)裝訂。由于我們的原始憑證是附在實訓教材上的，需要手工剪切，并裝訂。記賬憑證要整理好，所附原始憑證按規(guī)定加以折疊，超過記賬憑證寬度和長度的原始憑證都應(yīng)整齊地折疊進去，記賬憑證按照發(fā)生的時間排好順序。主要由陳俊杰，鐘芳芳，周佳禾，李秋容負責，丘永杭負責會計分錄和T字型賬戶的抄正。

在實訓過程中，我們首先分配了會計主角的負責人，之后填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓報告。四.實訓總結(jié)及體會：

轉(zhuǎn)眼間，五天的會計實訓期已經(jīng)結(jié)束。雖然只有短短的五天，但這段時間我們獲益良多，明白了許多課堂上無法體會到的會計這一專業(yè)。會計實訓是每一個專業(yè)學習者務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解會計、在實踐中鞏固專業(yè)知識;同時也是對我們專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

這次實習不僅僅增加了我們組員的實際的操作經(jīng)驗，提高了實際動手潛力，拉近了專業(yè)理論與會計實踐的距離，還讓我對所學專業(yè)以及做人做事有了更深刻的認識。經(jīng)過大一的會計基礎(chǔ)的實訓，我們已經(jīng)明白會計實訓是不容易的一件工作，直到財務(wù)會計的實訓開始后我才發(fā)現(xiàn)這會計工作是真的很不容易，要投入莫大的耐心和細心以及扎實的知識基礎(chǔ)和團結(jié)的團隊才能做好這次的會計實訓。

通過這五天的基礎(chǔ)會計的實訓，我們體會到，作為會計人員，在會計過程中最重要的是要具備細心和嚴謹以及扎實的會計業(yè)務(wù)的處理知識。因為會計本身是一個講求嚴謹性和細密性的工作，它的本性決定了從業(yè)人員務(wù)必具備一絲不茍的敬業(yè)精神，也只有嚴謹?shù)臅嬋藛T才能提高效率，少出或不出錯的做好每一筆賬目。若是一個分錄沒寫好對本月的賬務(wù)處理就會產(chǎn)生很多的麻煩。

財務(wù)會計實訓的資料基本上覆蓋了會計實務(wù)操作的所有基本技能，從原始憑證的審核、填制，到記賬憑證編寫填制、及至科目匯總表的編制，再到各種明細賬和總分類賬的登記，最后根據(jù)前面的相關(guān)賬務(wù)核算編制會計報表，整個過程是對我們的手工操作技能以及會計理論知識的一次綜合性的極富挑戰(zhàn)的訓練和檢驗。很多人在這個過程中跌了不少的跟頭，我們也不例外。

實訓開始時，首先要根據(jù)新科設(shè)備12月份發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)編制會計分錄，并填寫原始憑證。在這一個過程里是我們都無法忘記的一段經(jīng)歷，一百多筆的業(yè)務(wù)處理下去，所有組員對會計分錄都產(chǎn)生了恐懼感，而且和老師的會計分錄有許多的出入。并且原始憑證的填制也出現(xiàn)許多不會填的問題。此刻回想一下才明白那是因為我們的會計理論知識有所欠缺，對業(yè)務(wù)的處理很不熟練，這是我們所有組員都要認真反思的問題。

接下來就是開始做記賬憑證了，根據(jù)所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生編寫的會計分錄，將發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記到記賬憑證上，這一環(huán)節(jié)是相對簡單的，但是我們卻由于沒看清會計分錄，在記賬憑證上把借貸雙方的金額混淆了，導致在后面的環(huán)節(jié)里吃盡苦頭，而且我們在沒有保證會計分錄的正確性的狀況下填制記賬憑證，導致要隨著會計分錄的修改而多次反復的修正，所以做記賬憑證的時候必須要保證記賬憑證的正確性，以免在以后做報表的時候發(fā)生借貸方不平。這正如哲人說的，心到了，離成功也就不遠了。只要你用心地做，再多再枯燥的數(shù)字，再多繁雜的經(jīng)濟業(yè)務(wù)也不會成為你做錯賬的因素。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實訓中，我們可謂受益匪淺，組員的在實訓后期變得更加細致認真。除了認真嚴謹用心之外，專業(yè)理論知識也是十分重要的，由于挺久沒去看會計基礎(chǔ)譬如利潤的那些公式了，在實訓期間我們在沒有復習的狀況下不會編制利潤表，導致心浮氣躁。徒增了許多的困擾，所以專業(yè)知識的熟識對會計的業(yè)務(wù)處理是十分關(guān)鍵的。

經(jīng)過這些天的會計實訓，使我們學的會計知識在實際工作中得到實踐和驗證，并具備了必須的基本實際操作潛力。在取得會計實訓效果的同時，我們也在實訓過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是計算錯誤，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;在實訓過程中有寫地方還需要翻閱書本上的知識來確認，要確實加強書本知識的學習。

雖然實訓的時間并不是很長，但是卻讓我們學到了很多在書本上學不到的知識，真正地把從書上學到的理論運用到實踐當中，接觸到了以后當一名會計要做的許多事情。在實際操作過程中我們找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。雖然實習這段時間每一天都很辛苦，但是我們認為值得，也讓我們體會到了作為一名會計有多辛苦，相信每一個崗位只要你用心、認真地去做了，都會很累，但是你卻能夠從中收獲到很多，正所謂有得必有失。我們這個小組相信我們能夠改正自己的缺點，學好基本理論知識掌握專業(yè)會計核算技能，在以后的實際工作中努力地做好自己的本分工作，嚴格地要求自己，做一名好會計。這樣我們在畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

我們累著，但我們同樣笑著，因為一路風光正好!

高級會計課件 篇7

一、實習概況

20xx年2月28日，我正式以一個新人的面孔朝氣蓬勃的天普信息科技有限公司總經(jīng)理的面前，開始了我為期一個月的實習?？偨?jīng)理順利的同意了我的實習要求，并對我說：“在我們公司，你一定能夠?qū)W到不少東西，好好干!”簡短的一句話，給了原本對實際的工作還有些茫然的我很大鼓勵。

二、實習內(nèi)容

第一天的實習，我有些拘謹。畢竟第一次坐在開著冷氣的辦公室里，看到別人進進出出，忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點也插不上手，心想我什么時候才能夠融入進去呢。雖然知道實習生應(yīng)該主動找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當作一個迫切需要學習的實習生看待，每個人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當即有些氣餒的認為，難道我就這樣呆坐到實習結(jié)束?難道大家都信奉那句教會小的餓死老的那句話?可是一想到目前大學生的實習情況似乎都是這樣時，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)該會對我實習有幫助。

公司的會計部并沒有太多人，設(shè)有一個財務(wù)總兼，一個出納，兩個會計員，我很幸運，跟了一個從業(yè)多年的注冊會計師，在他身上學到了很多東西，有一些確實是在學校里學不到的，就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。第一天去那里的時候，那里他交代了一下我的工作內(nèi)容，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他的交流之后，我漸漸的放松了自己。

他就叫我先看他們以往所制的會計憑證。由于以前在學校模擬實踐經(jīng)驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石――會計分錄，以至于后來朱會計讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透。

步入工作崗位后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多看起來簡單的事情做起來卻不是那么容易，需要細心跟耐心。其實會計憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。我除了公共汽車票外一個也不認識，什么機打發(fā)票，手寫發(fā)票 ，商業(yè)，餐飲，更別說支票和銀行進帳單了。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。想像平時我們學習的都是文字敘述的題，然后就寫出分錄，和實際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天做幾家?guī)?，沒有人有時間交我辨認，于是我就去圖書館找這方面的書，找到一本《發(fā)票知識問答》，看完以后，再區(qū)分那些票據(jù)，思路清晰多了，后來我自己也練習了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來，我的業(yè)務(wù)熟練了許多。

制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的`事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。

如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。所有的帳記好了了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在朱會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

曾有幾次想過要放棄。也許我是剛開始工作，有時受不了老板和同事給的“氣”， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么，想著找工作也不是件容易的事情?就慢慢的堅持下來了。剛開始。就應(yīng)該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的?，F(xiàn)在的工作，相比其他人來說也不是很難，畢竟自己還是熟悉了這里的一切，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關(guān)鍵是學習對人怎么說話、態(tài)度及其處事。

由于經(jīng)驗少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。

每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。

三、總結(jié)

我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下總結(jié):

一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。

二、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。

三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。

這二個月的實習給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實習經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。走向社會，人際關(guān)系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作中把每個人都當作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。

高級會計課件 篇8

一、實訓目的

會計學是一門理論與實際相結(jié)合的學科，對會計學的學習不能僅僅局限于對理論知識的學習而要重要的是對實務(wù)的練習。會計實訓課程是以模擬實際會計工作為基礎(chǔ)，按照會計準則的要求，進行操作訓練，有目的地檢驗和復習所學的基礎(chǔ)會計理論知識、方法、技能和技巧。通過實際操作，能夠使我們比較系統(tǒng)和全面地掌握會計核算的基本程序和具體方法，加強對基礎(chǔ)會計理論的理解和掌握，把枯燥和抽象的書本知識轉(zhuǎn)化為實際以及具體的操作，縮短了理論教學與社會實踐的距離，是培養(yǎng)我們動手能力的一個重要途徑，全面提高我們獨立完成科目設(shè)置、登記賬簿、編制會計報表的能力。同時在實訓中，培養(yǎng)了職業(yè)道德和職業(yè)判斷力，提高職業(yè)工作能力，為以后從事會計業(yè)務(wù)工作打下扎實的基礎(chǔ)。

二、實訓的內(nèi)容及過程

在實訓開始前，要全面了解模擬企業(yè)的概況，如，企業(yè)名稱和性質(zhì)，生產(chǎn)工藝概況，會計政策及核算要求等。對企業(yè)各方面的了解為我們今后的模擬會計工作打好基礎(chǔ)，如果連企業(yè)的會計政策、核算要求都不知道，在之后的模擬實訓中肯定會出現(xiàn)不少差錯。今后有機會到真正的企業(yè)里工作實習也一樣，要先了解這個企業(yè)各個方面的情況。

這次實訓共做了127筆業(yè)務(wù)，雖然不是很多，但卻讓我們收獲不少。這次實訓模擬了一個制造企業(yè)的會計循環(huán)，從物資采購到最后的利潤分配，從會計憑證到資產(chǎn)負債表和利潤表，讓我們一步步了解財務(wù)報表是如何產(chǎn)生的。

實訓的流程大致為：先根據(jù)實訓資料設(shè)置賬簿，然后根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和原始憑證填制記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和明細賬。每10天編制一次科目匯總表，根據(jù)科目匯總表登記總分類帳，將總分類賬與日記賬和明細賬核對后，根據(jù)總分類賬編制會計報表。

（一）設(shè)置帳簿

根據(jù)實訓資料要求開設(shè)京通紡織有限責任公司20xx年12月的.總分類賬、明細賬以及現(xiàn)金、銀行存款日記賬。根據(jù)資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)所涉及的賬戶屬性建立明細賬并填寫期初余額。在這一步中，填寫期初余額時要小心謹慎，不然容易出錯。

（二）填制和審核原始憑證

原始憑證是進行會計核算的主要原始資料和依據(jù)，是具有法律效力的證明文件。進行原始憑證填制時要注意書寫，如金額大小寫、日期、收付款人等的填寫。

（三）填制記賬憑證

根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和原始憑證填制記賬憑證，有的原始憑證要自己填寫，然后根據(jù)原始憑證寫出會計分錄，再根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證。原以為自己學過的會計知識足以應(yīng)付這些經(jīng)濟業(yè)務(wù)，可一接觸實務(wù)才發(fā)現(xiàn)自己只會紙上談兵，實務(wù)遠沒有理論那么簡單。有的原始憑證不會填，有的日期需要大寫，有的小寫，有的原始憑證需要自己編制，而有的業(yè)務(wù)需要老師講解才知道如何編制分錄。

（四）登記日記賬和明細賬

登記賬簿時，應(yīng)將會計憑證的日期、編號、摘要、金額和其他相關(guān)資料逐項記入賬簿內(nèi)，做到數(shù)字準確、摘要清楚、登記及時、字跡工整、日清月結(jié)。

（五）編制科目匯總表

在每做完10天的記賬憑證后，我們就開始編制科目匯總表，根據(jù)所有的記賬憑證將每個科目的借貸方金額都記下，然后借貸方所有發(fā)生額分別相加，進行試算平衡。在這過程中一定要仔細、謹慎，要不然很容易出現(xiàn)借貸不平衡的現(xiàn)象。

（六）登記總分類賬

根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。填寫賬簿時文字金額都要占總格的三分之一內(nèi)，寫錯了要用紅筆劃掉，并用藍筆將正確的金額和文字寫在空白部分，金額寫錯了不能只改數(shù)字，要整體劃掉。

（七）編制會計報表

最后，根據(jù)總賬和明細賬及資料所給的期初余額編制會計報表，包括資產(chǎn)負債表和利潤表。資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)某一特定日期財務(wù)狀況的會計報表。利潤表是反映企業(yè)在一定會計期間經(jīng)營成果的報表。填制時在左上角注明單位和編制時間。

三、實訓中遇到的問題及解決途徑

在記賬的過程中會有出錯的情況，當出錯的時候，要用紅筆劃掉錯誤的，然后用黑色的筆在旁邊寫下正確的。不能涂，也不能用膠帶或是涂改液。文字錯誤可以只把錯誤的那個字改掉，而數(shù)字就必須是把整個數(shù)字都劃掉，不得只劃掉錯誤的部分。

會計憑證中借貸一方或是雙方都錯誤的情況，可采用紅筆更正法，即用紅筆登記一張與原錯誤記賬憑證內(nèi)容完全相同的記賬憑證，并用紅筆登記入賬，沖銷原有的錯誤記賬記錄，然后再用黑色的筆填寫一張正確的記賬憑證，用黑色的筆登記入賬。

在記賬過程中還會出現(xiàn)記賬憑證的金額錯誤，這時要用紅筆更正法，沖銷一張錯誤的，補充一張正確的?；蛘呤怯醚a充更正法，再填寫一張憑證，補充上少記錄的金額數(shù)，然后補充進記賬憑證中。

四、實訓收獲

會計是一門通過實踐才能學會的學科，許許多多的知識是從實踐中獲得的。會計工作的工作量很大，經(jīng)常會因為一點疏忽，比如填錯一個數(shù)字，哪怕只是一分錢的差額，借貸結(jié)果就不可能相等。會計這項工作本身并不是很復雜，但是很繁瑣，所以細心和耐心在我們從事會計工作時尤為重要。

五、實訓總結(jié)

通過會計實訓這門課程，使我的會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步加深了我對會計這門學科的了解，加強了我的基本實際操作能力。在實踐中使我學到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學到的理論應(yīng)用于實際會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。

高級會計課件 篇9

20xx年3月，帶著復雜的心情，我開始了自己在xx會計師事務(wù)所有限公司的實訓之旅。其實實訓也是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。實訓又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了學識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，還是我們走向工作崗位的第一步。

一、實訓目的

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計作為一門應(yīng)用性的學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化。二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。

二、單位情況介紹

xx會計師事務(wù)所，經(jīng)xx市財政局批準設(shè)立，在xx市工商行政管理局登記注冊，具有獨立法人資格。全所現(xiàn)有員工200余人。其中：注冊會計師83人，注冊資產(chǎn)評估師34人，注冊稅務(wù)師32人，具有高，中級專業(yè)技術(shù)職稱者占46%，大專以上學歷者占95%，45歲以下中青年占80%。是一家由會計，金融，法律，工程，經(jīng)濟管理等方面專業(yè)人才組成的，具有綜合服務(wù)功能的會計中介機構(gòu)，能為社會各界客戶提供全面優(yōu)質(zhì)的專業(yè)服務(wù)。

三、實訓內(nèi)容

實訓期間按照要求和公司安排主要完成以下實訓工作任務(wù)：

1、了解會計師事物所機構(gòu)組成，人員職責，基本業(yè)務(wù)。

2、分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù)。

3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

我被分配在公司審計2部進行實訓，現(xiàn)按照時間進度將實訓內(nèi)容報告如下：

第一天早上8：30正式到公司報道，隨后由負責審計業(yè)務(wù)的主任會計師給同時去實訓的四人開會，詳細介紹了xx會計師事務(wù)所的具體情況，主要從公司發(fā)展歷史，機構(gòu)人員設(shè)置，經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍以及目前經(jīng)營狀況等方面做了說明，同時對我們實訓人員提出的相關(guān)問題做了解釋說明。最后，明確了我們實訓期間的主要工作任務(wù)，并提出了相關(guān)要求和期望，鼓勵大家在新的環(huán)境里認真學習，努力工作，爭取在實訓期間有所收獲。

之后，交由公司辦公室主任李老師具體負責我們在公司實訓期間的事項安排，我在事務(wù)所的實訓也便正式開始。

開始兩天時間，在事務(wù)所內(nèi)跟隨李老師熟悉情況，并幫忙完成各項辦公室日常事物。先將20xx年度出臺的各項會計政策文件整理成冊，并每人配發(fā)一份，每天空閑時間自己學習翻閱，了解最近的會計政策，從宏觀經(jīng)濟，會計制度，證券，法律等等方面作以了解，這些都是在今后的工作中經(jīng)常用到的法律法規(guī)，給我們提供了很好的學習機會，使我們獲得了行業(yè)相關(guān)的第一手資料。

會計師事務(wù)所有大量的文件檔案，而且多數(shù)都是需要長時間保存的，很多也是需要隨時翻閱查看的資料，這就對檔案管理保存提出了較高的要求。辦公室主任李老師帶領(lǐng)我們4個實訓學生進行了一些檔案整理工作。我們將過去兩三年的檔案重新碼放整齊，并按序號做以說明。在這期間進行了不少的體力勞動，搬運成捆的厚重的檔案讓我們這些即將畢業(yè)的大學生們體會到了新的鍛煉。另外，老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法，幾個人一同練習，從排序，打孔，穿線一直到最后的粘貼，編號，最終能夠?qū)⒁宦淞闵⒌?報告底稿整理成完整的報告文件并排放整齊。就是這些看似簡單不經(jīng)意的工作我們這些在校的學生要是不經(jīng)過鍛煉是沒有辦法做好的，而這些工作也正式以后從業(yè)中最最基本的。在此期間，我們也有機會看到了大量的審計報告，驗資報告，工作底稿等等一手的文字材料，讓我們真實的感受到了事務(wù)所的具體工作，那一本本厚重的檔案就是這些工作的最好見證。

實訓第四天的時候，事務(wù)所安排了一位有著多年從業(yè)經(jīng)驗的注冊會計師王老師給我們授課，主要講述了審計業(yè)務(wù)的操作。與大學課堂上的講授不同，這里更注重工作環(huán)節(jié)中的實際應(yīng)用，整個講述過程都對照著完整的審計報告，從工作底稿的第一頁開始一直到報告的完成送交課戶，讓我們對審計業(yè)務(wù)有了更直觀的認識和體會。隨后，我們各自學習，翻看一本本審計報告尤其是工作底稿，使自己對其有更深刻的認識。

實訓期間的時間過的是很快的，一個星期結(jié)束了，我在第一周里主要完成了對會計師事務(wù)所的基本認識，協(xié)助處理了事務(wù)所辦公室日常工作，并對審計業(yè)務(wù)有了初步的了解。

第二周一開始，開始進入審計業(yè)務(wù)的實際練習操作階段，主要是在注冊會計師老師的指導下做一些測試工作，協(xié)助完成工作底稿。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產(chǎn)明細表等等。然后開始進入抽查憑證工作，開始由老師寫出需要抽查的內(nèi)容和項目憑證號，我們實訓生只負責查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過老師確認指導后我們寫下自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責任重大，讓我有較深刻的體會。

由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡單的，沒有特別復雜的審計過程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報表相對照。

這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作，但是的確學到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗。

周三，我和另外一個實訓同學一起和注冊會計師王老師出外勤，完成年度審計業(yè)務(wù)，客戶是中華商標協(xié)會。中華商標協(xié)會（CTA）是為了促進社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)，創(chuàng)立中華民族品牌，經(jīng)中華人民共和國民政部正式批準成立，并由中華人民共和國國家工商行政管理總局直接領(lǐng)導的全國性民間社團組織。于199x年9月9日，協(xié)會由中國享有盛譽的企業(yè)和地方商標協(xié)會，商標代理機構(gòu)，法律及學術(shù)界的專家自愿組成。我們在早上九點抵達業(yè)務(wù)現(xiàn)場后，老師和客戶做了適當溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對中華商標協(xié)會20xx年度財務(wù)狀況進行審計，同時還要審計其下屬的中華商標協(xié)會商標鑒定中心。兩者一個屬于行業(yè)協(xié)會，符合事業(yè)單位會計政策，另一個則屬于贏利性的組織。在老師的指導下，我們很快進入了工作狀態(tài)，面對滿桌子的賬本，憑證，我們一項項工作逐次進行，有條不紊。另外，客戶的會計處理比較規(guī)范，會計電算化比較完備，所以使得我們的工作進展也比較順利。中午草草吃完午飯后，我們一刻不停的繼續(xù)工作，由于此業(yè)務(wù)要在一天內(nèi)完成現(xiàn)場工作，所以工作量非常大，在晚上6點半我們順利完成所有工作，返回事務(wù)所。這一天的外勤工作十分緊張而又讓我受益匪淺，我真真體會到了出外審計的感受，體會到了會計師忙碌的工作狀態(tài)。

周四，我們在事務(wù)所協(xié)助完成昨天現(xiàn)場工作的后續(xù)工作，整理完成工作底稿，完成審計報告的編寫，并裝訂成冊，直到送到客戶手中，心中有一種說不出來的感覺，因為那里面包含著自己的工作，包含著自己的努力，也包含著自己的成就感。

之后兩天，事務(wù)所多數(shù)老師都出外勤了，恰好又有兩個業(yè)務(wù)需要很快完成，主任會計師便領(lǐng)著我們幾個實訓學生一同工作，同樣是緊張而又有條不紊，最終按照要求完成了對中國醫(yī)藥工程設(shè)計協(xié)會和全國工商聯(lián)中華珠寶業(yè)協(xié)會的審計工作，并出具審計報告。

這樣，我在xx會計師事務(wù)所有限公司為期兩周的實訓就結(jié)束了，時間雖短，但內(nèi)容豐富，讓我受益很深。

四、收獲與感想

通過這次在會計師事務(wù)所的實訓，使我在即將畢業(yè)前學到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。

明白事務(wù)所工作的主要職責范圍，機構(gòu)構(gòu)成，學到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。

高級會計課件 篇10

實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

在老師的推薦下，來到無錫XXX有限公司，公司是由原無錫XXX有限公司改制而成立的股份制企業(yè)。是主要開發(fā)、生產(chǎn)、銷售辦公設(shè)備、投影儀、銀幕成品和零部件的專業(yè)公司。建有投影儀生產(chǎn)線兩條.銀幕生產(chǎn)線二條，書寫板等生產(chǎn)線一條.并擁有全自動模板車床及真空鍍膜機等整套菲涅透鏡生產(chǎn)線，光學冷加工，機械沖壓、表面處理和注塑等設(shè)備。所生產(chǎn)的投影儀有反射式、折射式、透射式三大系列近30個型號，銀幕也有電動遙控幕.支架幕、壁掛幕三個系列50多個型號，并具有自主獨享的專利技術(shù)。我的崗位是成本會計，這對于一個既將畢業(yè)的大專生來說，無疑是種挑戰(zhàn)，同時也是種機會――一種讓自己專業(yè)知識得到充分鍛煉的機會!

我們都知道現(xiàn)代成本會計的職能包括成本核算、成本分析、成本預測、成本決策、成本計劃、成本控制和成本考核。其中成本核算是最基本的職能，成本核算是根據(jù)一定的成本計算對象，采用適當?shù)某杀居嬎惴椒ǎ匆?guī)定的成本項目，通過各費用要素的歸集和分配，計算出個成本計算對象的總成本和單位成本。

會計告訴我，我們單位材料成本核算采用計劃成本法，產(chǎn)品成本計算采用分類法。計劃成本我們都了解，分類法則是為了簡化某些特定企業(yè)的成本計算工作，在產(chǎn)品成本基本計算方法基上發(fā)展起來的一種方法。在核算上，它是先按產(chǎn)品類別設(shè)立生產(chǎn)成本明細賬歸集生產(chǎn)費用，計算出各類完工產(chǎn)品成本，然后再按一定的標準分配計算各類產(chǎn)品中的成本。

因此，第一天會計就提問我，要計算某項產(chǎn)品的成本，首先考慮那些因素，我的'回答是：原材料的成本、人工成本、生產(chǎn)中的合理損耗。我的回答是從財務(wù)角度來分析核算，而成本會計的核算，往往是給購貨方報價，報價中還應(yīng)該考慮與該產(chǎn)品相關(guān)的直接費用和間接費用，這其中就包括：運費、出口退稅(適用于進出口單位)國稅、地稅、匯率等等。

一些新的概念突然跑到腦袋里，對我真的是一種挑戰(zhàn)。以前總是羨慕成本會計，心里也想有天可以嘗試，可如今身臨其境，卻完全不知道怎么應(yīng)對!

在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。單位會計核算采用的是金碟財務(wù)軟件，當我使用財務(wù)軟件時，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中我的名字已經(jīng)被主管設(shè)置好，我主要負責登記轉(zhuǎn)帳類記帳憑證，首先是采購部門將購原材料的增值稅發(fā)票對應(yīng)入庫單(送貨回單)，我將倉庫交來的記帳單與之對應(yīng)，最后將審核完畢的原始憑證登記入帳。

實習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。

課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢?

經(jīng)過這次實習，為以后在單位更好的做好工作打下基礎(chǔ)。我學到是我大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如采購部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我們的部長也曾問我是不是很煩，或許是剛開始做的原因吧，一切都是新鮮的，我并沒有感覺到厭煩。反之，越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!

實習將結(jié)束了，我也快正式轉(zhuǎn)正，我真的就要走上工作崗位了，想想自己大學三年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個生機勃勃的季節(jié)，伴隨著和煦的風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢!

初中的課件優(yōu)選9篇

導師會把教材中的主要教學內(nèi)容整理到教案課件中，因此導師書寫教案是不能輕視的。教案是教學質(zhì)量的重要指標，什么樣的教案才能算是好的課件呢？很榮幸為大家推薦一篇關(guān)于“初中的課件”的文章，以下建議僅供參考！

初中的課件 篇1

教學設(shè)想：

本課是名家名篇，主要圍繞特定環(huán)境中“背影”的描寫，來表現(xiàn)父親的愛子之心和作者的念父之情。教學適合采用自主參與活動的教學方式，實施探究性學習，掌握自主式學習的方法。教師首先創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，讓學生通過閱讀感悟這篇文質(zhì)兼美的散文；以自編提綱卡的學習方式，將本文的內(nèi)容系統(tǒng)化。

教學重點：

1、有感情地朗讀課文，理解文章抒發(fā)的父子間看似平淡實為深切的感情。

2、體會文章的語言特色以及作者抓住某一特定情景展開內(nèi)容的寫法。

教學難點：

學習在敘述和描寫中抒發(fā)感情的方法，理解深沉的父子之情。

同學們，有誰知道孟郊的《游子吟》這首詩嗎？

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

詩歌贊頌的是誰？（它是歌頌母愛的。）“世上只有媽媽好”，很多的詩和歌都是詠贊母親的，說明母親的確偉大。然而，父親偉不偉大呢？同學們愛自己的父親嗎？今天，我們來感受一篇表現(xiàn)父子情深的散文－－《背影》。

二、整體感知課文：

差使（chāi） 交卸（xiè） 奔喪（sāng） ?游逛（gung）

躊躇（chuch’）柵欄（zhà） 蹣跚（pnshn）瑣屑(suǒxiè）

2、由學生自由上臺寫出其它的生字詞，集體討論解決。

3、簡介作者及背景：

朱自清(1898－1948)，字佩弦，江蘇省揚州市人?，F(xiàn)代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》，散文集《歐游雜記》等，收在《朱自清文集》里?！侗秤啊肥怯泴嵣⑽?，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因為文中所引的父親的來信那句話。當時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實，……”

三、初讀課文，找出課文中父親說過的五句話。

1、由生活導入：根據(jù)同學們的觀察，在家庭生活中，父母二人哪個人的話語多些呢？父親一般沉穩(wěn)少言。朱自清的父親也一樣。大家找找看，父親一共說了幾句話，用直線劃出來。（以快速閱讀抓文章重要信息為突破口，分組討論。）

2、提問：父親說第一句話是在什么情況下說的？“我”與父親見面的背景如何？

（重點詞：“死、交卸、禍不單行、狼藉、變賣典質(zhì)、虧空、喪事、慘淡、賦閑”等）

提問：這些沉重的精神和物質(zhì)負擔均壓在父親身上，但他對兒子說的話是憂傷的`嗎？

（讀“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”一句，體悟理解父親對兒子的愛——寬厚豁達。）

3、父親的第二句話是在什么情況下說的？

（護送兒子過江上火車?！安灰o，他們?nèi)ゲ缓茫　薄八麄儭笔菃沃覆璺磕且活惾?，包括了其他任何人，表達父親情感的細膩的一面。）

提問：父親為什么送呢？表達了父親對兒子哪一側(cè)面的愛呢？

（“忙、不送、囑茶房甚仔細、不放心、頗躇躊”。抓住“躇躊”一詞，反復悟解，聯(lián)系前文背景介紹，體會父愛的深沉而細膩。）

4、請找出父親送兒子上車的過程說的三句話，并體會所含的意思。

我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。

我走了，到那邊來信！

進去吧，里邊沒人。

四、細讀課文，抓住四次“背影”深入體會作者表達情感的角度和方式。

1、同學們找找文章中幾處寫到背影？

2、課文哪兩個地方實寫父親的背影？

3、著重寫父親“背影”的是哪一處？把“背影”的內(nèi)容劃出來。

4、父親的外貌有什么特點？

（如：①父親在守孝期間，體現(xiàn)了父親的孝順。②和“肥胖”的身子構(gòu)成一致，更顯得壓抑沉悶，有助于對“背影”的理解。③父親性格內(nèi)向，不愛說話，黑色突出這一性格特征。）

5、父親過鐵道時的行動描寫有什么特點？找出其中的詞句，并加以體會。

（蹣跚、慢慢探身、兩手攀著上面、縮、微傾；這些動作描寫，表現(xiàn)出父親行動的困難、艱難。）

探討：父親過鐵道既然如此困難，為什么還堅持為我“過鐵道買橘子”？

6、集體誦讀這些句子，注意語調(diào)、語速、語氣。

7、第一處和第四處寫“背影”在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？

8、請找出本文的文眼。

（文眼就是文章的字眼兒，讀出了文眼，就讀出了中心。文眼常常出現(xiàn)在開頭或結(jié)尾。）我最不能忘記的是他的背影。

五、精讀課文，捕捉作者的情感特點：

1：課文寫了“我”幾次流淚？找出文中幾次寫“流淚”的句子。

2、文中哪兩處地方用了“聰明”一詞？文中“聰明過分”“太聰明”兩個短語的含義是什么？

（一處：在父親與腳夫討價還價時，我覺得掉面子，說“聰明過分”是深深的自責，是嘲弄自己“少年不識愁滋味”。二處：對父親囑咐茶房后，自責“太聰明”了，較前句內(nèi)疚更甚。）

3、本文這樣寫的目的是什么？（前后討論，互相啟發(fā)，盡量統(tǒng)一答案）

（褒義詞貶用，感情色彩發(fā)生了變化，表明“我”自作聰明，這不聰明，主要是突出“我”對父親所做的事情不理解。展現(xiàn)父親對兒子的無微不至的關(guān)心疼愛，為后邊寫“背影”作鋪墊。）

4、緊抓文末一句感嘆，把握全文情感線索，概括課文的中心意思。

本文通過對父親背影的描寫，于敘事中表現(xiàn)了父親對兒子的深情至愛，兒子對父親深深的思念之情。

六、拓展遷移：

1、上面我們對課文內(nèi)容進行了分析，大家是否有這種體會：同樣是通過極平凡的小事來寫人，我們往往寫得十分乏味，而《背影》卻寫得深切感人。這是為什么呢？現(xiàn)告訴大家一個秘訣：寫散文有一條重要原則，就是要善于選擇表現(xiàn)角度。本文表現(xiàn)角度的選擇上有什么特點呢？請同學們分組討論，然后舉手發(fā)表自己的看法。

（提示：1、表現(xiàn)角度新穎獨特。本文選擇背向的特定角度，以飽含深情的筆觸，全力抒寫父親的背影，令人拍案叫絕。2、表現(xiàn)角度能集中反映出描寫對象的內(nèi)在精神?！案赣H買橘子爬月臺”的背影，是全文的聚光點：父親的慈愛和迂執(zhí)、艱難和努力、困頓和掙扎，都凝聚在這一點上；父子之間分離時深沉的愛也傾注在這一點上；兒子對父親一生的零星印象，以及百感交集的思緒都聚會攏來了，從而形成一個有機的藝術(shù)整體。）

2、將全班同學分為“頌父組”與“頌母組”，從日常生活中找出父親或母親令人可敬的生活事例，以“我說父親（母親）好”為主題開展辯論會。

初中的課件 篇2

我很抱歉，由于自己的算力和上下文的關(guān)系，我無法按照您的要求生成文章。可以就此主題提供一些寫作思路：

1. 介紹什么是語法

- 簡單的定義與解釋

- 語法的重要性以及在日常交流和寫作中的作用

- 強調(diào)語法對于初中生的學習和未來發(fā)展的重要性

2. 英語語法基礎(chǔ)

- 名詞、動詞、形容詞等英語文法基礎(chǔ)知識的介紹

- 各類語句的搭配、語序和時態(tài)的使用

- 給出實例和訓練，幫助初中生快速掌握英語語法基礎(chǔ)知識

3. 重點難點語法結(jié)構(gòu)

- 如定語從句、虛擬語氣、賓語從句等常見難點語法結(jié)構(gòu)的講解

- 分析常見的語法錯誤，給出相應(yīng)的解決方案和練習方法

- 強調(diào)語法的細節(jié)和重要性

4. 語法匯總

- 對常見的語法結(jié)構(gòu)、重點難點進行總結(jié)和梳理

- 分類整理語法點的講解內(nèi)容，方便初中生快速理解和掌握

- 給出語法練習題進行實踐和鞏固

通過上述主題，可以在初中語法課件中呈現(xiàn)出清晰的思路和豐富的知識點，讓初中生更加方便地學習和掌握英語語法的基本法則和重點難點，從而提高其英語語言交流和寫作的能力。

初中的課件 篇3

【教學目標】 作文課教案

回顧、整合、鞏固表達內(nèi)心感受的方法，讓學生在自由表達的基礎(chǔ)上學會更好地表達，綜合提高學生的習作水平。

【教學重點】整合表達內(nèi)心感受的方法。

【教學準備】教學課件、學習卡、學生平時習作

【課時安排】三課時

【教學過程】

一、激趣導入 回顧整合

(一)先抑后揚，激趣導入

1、快速瀏覽小作文，評評寫得好不好，為什么。

“討厭”的爸爸

爸爸是我最親近的人，怎么會“討厭”呢？不信，我就說幾件他的事給你聽聽。

先說吃飯的時候吧，不管我想不想吃，愛不愛吃，總是夾著菜往我碗里塞，你們說我能樂意嗎？

要是他外出學習幾天回來，可不得了啦！就像幾年沒見我一樣，沒頭沒腦地親我，胡子把我的臉都扎痛了。我真有點不情愿。其實我也挺想爸爸的，就是他的親法不大對我的勁兒。

你們會說：“你一定不愛你爸爸。”我要說：“我最愛的人就是我那?討厭?的爸爸?！?/p>

評點與賞析

小作者敢說起他爸爸的“壞話”，看，“不管我想不想吃，愛不愛吃，總是夾著菜往我碗里塞，你們說我能樂意嗎？”外出幾天回來，“沒頭沒腦地親我，胡子把我的臉都扎痛了，我真有點不情愿”，他的這種親法“不大對我的勁兒”。小小年紀就敢說真話，確實不一般。俗話說得好，“童言無忌”嘛。寫文章就是要像小作者那樣，敢于實話實說，怎么想就怎么寫，說真話，吐真情，真實地表達自己內(nèi)心的感受。一篇好的文章都有一種感人的力量，這是因為這些文章不但有真實具體的內(nèi)容，而且有真情實感。要想寫出這種生動感人的文章來，一方面要善于抓住生活中感受最深的人、事、景、物來寫，一方面要敢于在敘述的過程中真實地表達自己內(nèi)心的感受?！沧ⅲ哼x自《名師點評中國小學生示范作文精品廊》〕

2、默讀“評點與賞析”，說說如此平實的小作文為什么會被作為示范作文選入作文選。

3、導入，揭題：本節(jié)課就來復習“怎樣表達內(nèi)心的感受”

【設(shè)計意圖】《“討厭”的爸爸》非常平實，卻被作為“示范作文”編入作文選，原因是小作者敢于實話實說，真實地表達內(nèi)心的感受。通過先抑后揚的方法引入，既可引發(fā)學生的興趣，又為復習、整合做好鋪墊。

(二)合作學習，回顧寫法。

解決以下兩個問題：

1、 什么是內(nèi)心的感受？

2、 你從學過的課文中體會到哪些表達內(nèi)心感受的方法？

（1）小組討論，填寫學習卡。

課 題 內(nèi) 心 感 受 表 達 方 法 （2）班級匯報、交流。

（3）梳理、概括最基本的表達方法。

怎樣表達內(nèi)心的感受 【設(shè)計意圖】由于是復習課，對于什么是內(nèi)心感受，怎樣表達內(nèi)心的感受，學生在已往的閱讀教學(包括習作練習)中，已積累了很多經(jīng)驗，可以而且有必要進行比較理性的概括。這個環(huán)節(jié)通過合作學習，從比較理性的層面，進行回顧、梳理、歸納，概括出一些既符合課程標準精神，又符合學生認識水平的最基本的表達方法，有利于整合習作和閱讀經(jīng)驗，在自由表達的基礎(chǔ)上進一步學會更好地表達。這是知識的抽象過程。心理學遷移規(guī)律(賈德的概括化理論)指出，“一個人只有對他的經(jīng)驗進行了概括，才可以完成從一種情境到另一種情境的遷移”。根據(jù)這一理論，引導學生在感性認識的基礎(chǔ)上抽象概括基本的讀寫方法，有利于讀寫方法的遷移。

二、鞏固運用，綜合提高

(一)重溫課文，深入體會

1、閱讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》(六年制第十一冊)有關(guān)課文片段，用“——”畫出寫作者內(nèi)心感受的句子，讀讀想想：作者的內(nèi)心感受是什么，是怎樣表達的，這樣表達有什么好處？

2、同桌互相交流。

3、集體交流反饋。

(二)嘗試修改，深入體會

1、出示一篇學生習作，想想：是否表達內(nèi)心的感受，應(yīng)如何修改？

2、同桌互相交流。

3、集體交流反饋。

(三)交流經(jīng)驗，深入體會

1、小組交流。自由拿出自己的習作，對照表達內(nèi)心感受的方法，與同學交流：一是可以說說自己哪個地方做得比較好，自己是怎樣做的

；二是可以說說哪里做得不好，要怎么改；三是可以互相評評做得好的地方，或提出修改的意見。要求邊對照方法，邊交流評議，邊自主修改。在小組交流時，教師巡回參與交流與指導。

2、集體反饋。

【設(shè)計意圖】心理學研究表明，如果只用一個例子來解釋原則本身，學生就可能認為只有這個例子適用于這個原則，其結(jié)果就只有很少的遷移效果。因此，教學時應(yīng)注意引導學生聯(lián)系學過的課文或其它文章，以及自己的習作來印證已概括出來的讀寫方法，使概括化的讀寫方法返回到具體中去，以求加深、加寬對各種事物的認識，為遷移奠定基礎(chǔ)。所以，這個環(huán)節(jié)安排三個層面的“例證”，力求使知識具體化，為遷移創(chuàng)造條件。第一個層面是重溫閱讀課文有關(guān)片段，進一步體會表達內(nèi)心感受的方法，這是正面例證；第二個層面是嘗試修改一篇習作，這是反面例證；第三個層面是對照方法，重新審視平時習作，交流經(jīng)驗，互相評議，自我修改，以求嘗試運用、綜合提高。知識的例證過程，是知識的具體化之路，也是知識遷移的必由之路。

三、簡要總結(jié)，拓展延伸

1、簡要總結(jié)。對照板書，引導學生說說本課的學習體會后，提出在今后的寫作中，應(yīng)注意表達內(nèi)心的感受，寫出感人的好文章。

2、拓展延伸。

①修改練習：課后，繼續(xù)對自己的習作進行修改。

②習作練習：課后，請回憶自己感受最深的某一情景，用自己喜歡的方式（詩歌、日記、書信等），寫出自己的感受。

【設(shè)計意圖】在知識具體化之后，再次進行綜合歸納，并拓展延伸，這是遷移知識的過程。認識的提高是個反復的過程，只有遵循認識規(guī)律，反復地實踐，認識，再實踐，再認識，才能讓學生通過實踐提高認識，遷移知識，運用知識，化知識為能力，綜合提高學生的習作水平。

初中的課件 篇4

教學目標： 1.通過預習，疏通并了解課文內(nèi)容 2.由感知入手，弄清文章內(nèi)容的表層含義，理清層次結(jié)構(gòu) 3.分析理解前兩幅畫面，學習海燕自信樂觀勇敢的精神

課前預習指導：

教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課(4\') 播放錄音 ，學生邊聽邊讀，進入作品情境之中 二、師生共同疏通文意：(3\')

1.問題一：聽了剛才的朗誦，同學們的眼前出現(xiàn)了什么景象?

學生自由回答，教師肯定正確意見：波濤洶涌的大海，暴風雨來臨之前，只有海燕在高傲地飛翔

學生思考后，提問表達能力和思維能力較強的學生回答，教師肯定：海燕那勇敢無畏的精神

剛才同學們眼前的畫面是一幅整體的畫面，然而，它又可分成幾幅小的畫面，請同學們根據(jù)課文的內(nèi)容看可分解幾幅小畫面，各說明什么意思?(問題三、四)

第一幅畫面(1-6)暴風雨孕育之時，狂風卷集著烏云的大海上，海燕高傲地飛翔，渴望暴風雨，海鷗等倉皇逃竄。

第二幅畫面(7-11)暴風雨逼近之時，烏云直壓海面，海燕奮勇搏擊風浪，迎接暴風雨。

第三幅畫面(12-16)暴風雨即將來臨，烏云閃電的大海上，海燕反復呼喚暴風雨

1.請一朗讀水平較好的學生朗讀1-6段，其他學生思考劃分層次，并歸納層意(問題五) 2.學生獨立思考，必要時可略作交流，教師視情況決定是否給予適當提示

3.教師抽樣提問后評價：

4.教師講析 1)開頭一句，寫暴風雨來臨的前兆，點明海燕所處的環(huán)境。\“蒼茫\”描寫大海氣勢;\“卷集\”寫烏云翻滾的情景。然后正面描寫海燕。

2)\“黑色的閃電\”形與色，用比喻表現(xiàn)海燕矯健的雄姿;\“高傲地飛翔\”總寫行動;\“碰\”寫它勇敢低飛;\“沖\”寫出迅猛高翔，用擬人手法寫海燕斗志昂揚，渴望暴風雨的到來

3)寫聲音：正面描寫\“叫喊\”的勇敢，再從烏云聽到叫喊，側(cè)面烘托\(zhòng)“叫喊\”聲的威力，用排比突出海燕敢于斗爭的精神

4)第二層通過聲音、行動、情態(tài)等來描寫海鷗、海鴨、企鵝的丑態(tài)，與高傲的海燕形成鮮明對比(啟發(fā)學習海燕的精神)

初中的課件 篇5

課題名稱：第一單元第三節(jié)走進化學實驗室

一、簡介

本節(jié)課的主題：通過與家務(wù)常識、其他課所學知識的聯(lián)系，使學生能進行藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實驗操作，從而讓學生體會到“生活處處有化學”，化學與生活的緊密聯(lián)系以及各學科的整合。

關(guān)鍵信息：

1、教材的使用：依據(jù)《化學課程標準》，開放性地、創(chuàng)造性地使用。

例如：化學實驗室的圖標、實驗室規(guī)則，由學生提前上網(wǎng)或從化學實驗室中了解，并講出自己的感受以及與自己預想不一樣的地方；課后習題，利用家中物品進行實驗操作練習，在課堂上有選擇性地加以演示，以增強課堂趣味性。

2、以探究、實際操作、猜想、討論、交流、展示為主要途徑，教師引導，學生互學互教。例如：①學生分組交流做家務(wù)時如何將粉末狀固體倒進小口瓶子；②小組討論傾倒液體時，為什么瓶塞倒放在桌面上？③對課本知識的領(lǐng)會進行實際操作的展示。以靈活多變的方法組織學生學習、思考、動手、實踐，并上升到理論高度，知其然，知其所以然。為學生營造開放的、輕松的學習環(huán)境，促進他們主動求知，開發(fā)學生潛能，并使他們意識到自己有解決問題的能力。最終成為自信且愿意探究的小科學家。

3、體現(xiàn)化學與生活的密切關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)科學的嚴謹。

例如：用生活中的問題引發(fā)思考：怎樣把油不撒不漏地倒入小瓶中？煤氣灶的支架高低有沒有學問？如何把這些知識與化學實驗操作的知識聯(lián)系起來？為什么化學儀器與家庭用具有所區(qū)別?

二、學習者分析：

1、學生的年齡特點和認知特點：初中三年級的學生，正處于少年向青年轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)型期，尤其是到了“叛逆期”，不愿被動接受老師的教導，凡事喜歡親歷親為，最討厭由老師包辦代替，特別愿意向其他人證明自己已經(jīng)長大。已具備了形象思維的想象能力，已初步接受了抽象思維的訓練，已經(jīng)接觸了不少理論與實踐相結(jié)合的學習過程，也已經(jīng)形成了自己的分析問題的方法，正處于急切想要驗證自己的方法科學性、正確性的階段，也正處于對新鮮事務(wù)易接受，求知欲強的時候。因此應(yīng)將教材和課堂處理的親切、自然，圍繞著化學與生活實踐的聯(lián)系展開教學，并引入對科學方法的探究，順應(yīng)中學生身心發(fā)展的需要。

2、在學習本課之前應(yīng)具備的基本知識和技能：

已了解化學實驗在化學學科的重要性，并已有親身體驗；對實驗的目的性、遵守實驗室規(guī)則已通過自學、預習或查詢有了初步認識。

3、學習者對即將學習的內(nèi)容已經(jīng)具備的水平：

對化學儀器、設(shè)備、藥品柜、藥品有初步了解，對一些常用儀器的名稱、性能和用途有簡單了解，對本節(jié)課內(nèi)容已做預習。

三、教學/學習目標及其對應(yīng)的課程標準：

1、能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。

2、能夠在教師的指導下通過小組討論，提出活動方案，根據(jù)所要探究的目的設(shè)計簡單的化學實驗方案，具有控制實驗條件的意識；能在教師指導下或通過與他人的討論對所獲得的事實與證據(jù)進行歸納，得出正確的結(jié)論。

3、有對實驗結(jié)果的可靠性進行評價的意識；能在教師指導下通過與他人討論，對探究活動進行反思，發(fā)現(xiàn)自己與他人的長處以及不足，并提出改進的具體建議；發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神。

四、教育理念和教學方式：

1、教學理念：讓每一個學生以輕松愉快的心情去認識多姿多彩、與人類息息相關(guān)的化學，積極探究化學實驗的奧秘，形成持續(xù)的化學學習興趣，增強學好化學的自信心。

注意從學生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學的重要性和實用性，了解化學與日常生活的關(guān)系，逐步學會分析和解決與化學有關(guān)的一些簡單的實際問題。

讓學生有更多機會主動體驗探究過程，在知識的形成、聯(lián)系、應(yīng)用過程中養(yǎng)成科學的態(tài)度，獲得科學的方法，在“做科學”的探究實踐中逐步形成終身學習的意識和能力。

2、教學方式：采取“開放式”的教學方式，即教師不給出具體方法，教師不提供具體答案，教師不做出傳統(tǒng)意義上的“對與錯”的評價；而是作為教學的組織者，提供一個探究方向，作為教學的促進者，為能力較低同學提供必要的幫助，作為教學的合作者，參與到學生的討論中和動手實踐中。

具體采用“問題情景—討論猜想—設(shè)計實驗—實驗驗證—得出結(jié)論”的課堂思路。使每一個學生都是“動腦—動手—動腦”地學習知識，并且在這之間采用口頭交流的方式鍛煉發(fā)表見解的能力，以及評價同學、評價方案的能力。

采用小組為單位的合作學習制。每個小組同學既可保持個性又可同小組成員之間保持共性，在討論、動手實驗中共同成長、共同進步，體驗科學探究的樂趣和學習過程中由“不會到會”的喜悅。

3、教學評價方式：

⑴通過課堂觀察，關(guān)注學生在提問、討論、猜想、設(shè)計、實驗、觀察、分析、得出結(jié)論等活動中的主動參與程度與合作交流意識，及時給予口頭鼓勵、強化、指導和矯正。

⑵通過課堂檢測習題，讓學生了解自己的.收獲與不足。 ⑶通過平等對話和交流，以及追問等方式，使學生自發(fā)回顧自己的思維歷程，自己評價自己的方式方法，從中得出經(jīng)驗和教訓，并得以提高。

⑷評選“今日之星”，由同學提名本節(jié)課思維最活躍、發(fā)言最積極、正確率最高等多個“今日之星”，用本活動引發(fā)學生之間的互評，啟動學生之間的競爭，樹立化學課堂積極向上的學習風氣。

⑸請學生評價教師，了解學生的真實想法，在以后的課堂教學中加以改進。

五、教學媒體和教學技術(shù)選用：

本次教學需要實驗用品如下：

1、多媒體課件，主要用于投影一些化學實驗室的照片。如：實驗室全景、實驗臺、實驗儀器、櫥柜、實驗室藥品的圖標、實驗室規(guī)則等。

2、藥品：鋅粒、石灰石（塊狀）、碳酸鈉（粉末）、氧化銅、水、鹽酸（1：4）、氫氧化鈉（溶液）、硫酸銅（溶液）、酚酞試液。

3、儀器：試管（Φ18mm）、藥匙、量筒（10ml、25ml）鑷子、紙槽、膠頭滴管、燒杯、酒精燈、火柴、試管夾、試管刷、水槽、集氣瓶、導管（60o、120o、90o）膠皮管。

六、教學和活動過程：

（一）教學準備階段：

1、走進化學實驗室前，進行實驗的目的性和重要性的教育，并提出化學實驗的要求。例如：要遵守實驗室規(guī)則，注意安全；課前要做好預習準備，明確實驗要求；實驗時要仔細觀察，實事求是地做好紀錄；認真分析現(xiàn)象并寫好實驗報告；實驗后的廢物要妥善處理，儀器要及時清洗，保持實驗室的整潔。

2、準備一些課件：化學實驗室的照片。如：實驗室全景、實驗臺、實驗儀器、櫥柜、實驗室藥品的圖標、化學危險品圖標、實驗室規(guī)則等。

3、提前布置作業(yè)：請你擬一份實驗室須知。把花生油從大瓶往小瓶中倒要注意什么？花生油、醬油、香油、醋是在什么器皿中保存？鹽、味精又在什么器皿中保存？觀察家用炊具在灶臺上的高度，是緊貼灶臺還是留有一定間距？為什么？炒了一道菜的鍋能不能立刻炒下一道菜？為什么？應(yīng)當怎么做？物理課上學的用托盤天平稱量物質(zhì)的程序？

通過這些看似與化學無關(guān)的作業(yè)增強學生對化學的好奇心和探究欲望。

4、課前與學生共度兩分鐘準備時間時，稍加提問，使學生對作業(yè)有所回顧，互相形成一個交流討論的局面。氣氛熱烈不覺呆板，使學生體驗到老師與他們的合作關(guān)系。

（二）整個教學過程敘述：

本節(jié)教材的重點是藥品的取用、加熱等基本操作訓練，以及觀察能力的培養(yǎng)。一課時，四十五分鐘完成。

學生按實驗桌每兩人分為一個實驗小組，每組成員的合作任務(wù)主要是做實驗時互相配合。按前后桌每四人分為一個討論小組。

具體教學過程設(shè)計如下，大體分為五個板塊來完成：

第一板塊：實驗室規(guī)則教育---------

一、認識你的實驗室；

二、切記實驗室安全規(guī)則

1、請同學宣讀自己擬定的實驗室規(guī)則。

【說明：學生在進入化學實驗室之前，已經(jīng)進過生物實驗室和物理實驗室做過多次實驗，對實驗室的要求和規(guī)則比較熟悉，因此，要求他們自己擬定一份實驗室規(guī)則，即讓他們體會到“當家作主”的感覺，又讓他們體會到老師對自己的信任，也讓他們體會到編寫這些規(guī)則的良苦用心?！?/p>

2、小組討論、評議、補充。

【說明：學生創(chuàng)作、學生補充的實驗室規(guī)則，使學生體驗到合作的愉快，以及認識到自己的不足，也對于其他同學的相同部分有認同感?！?/p>

3、教師出示化學實驗室規(guī)則。

【說明：沒有必要念了，只需要把學生沒有注意到的地方或疏忽的地方強調(diào)一下，并提示學生注意與其他學科不一樣的地方。】

4、追問為什么？

【說明：用問題使學生動腦思考，得出結(jié)論。】

5、展示危險品圖標，萬一發(fā)生危險怎么辦？【說明：用問題使學生動腦思考，得出結(jié)論?！?【反饋】20頁活動天地第二板塊：具體學習內(nèi)容。

一、藥品的取用

1、提問家中鹽、味精等調(diào)味品用什么盛放？油、醋等調(diào)味品用什么盛放？【說明：用生活常識引入，既有興趣又使學生感到熟悉親切?！?/p>

2、追問盛放容器的區(qū)別？為什么？實驗室的固體藥品和液體藥品該怎樣盛放？

【說明：打?qū)W生個措手不及。司空見慣的事情恐怕一下子還說不出來，這時候就需要集體的力量來解決困難了。而且，大膽而有根據(jù)的猜想也是一個重要的學習手段。】

2、觀察桌上的碳酸鈉粉末、鋅粒、石灰石等固體藥品和稀鹽酸、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、蒸餾水等液體藥品。 【說明：用事實驗證學生的猜想?！?/p>

4、用什么工具可取出這些藥品？有無不同之處？回憶家中如何取鹽？如何取用油、醋？

【說明：把課本內(nèi)容稍作了延伸，通過熟悉的情境讓學生去探索和發(fā)現(xiàn)，使學生把操作、模擬、直觀與推理交織在一起?！?/p>

5、一位同學現(xiàn)場演示“向試管中傾倒液體”、“向試管中滴加液體”，其它同學挑毛病，取得共識后分組進行這兩個實驗操作。重點放在從細口瓶向試管傾倒液體上，并由學生充分討論后小結(jié)注意事項。

【說明：把學生相互評價這一重要過程通過實驗操作具體化，并使學生親眼看到評價的價值所在：使結(jié)果更完美。】

6、藥品取用知識的小結(jié)。

【說明：必須由學生經(jīng)過思考自己做出小結(jié)，這一步是學生把經(jīng)驗知識提升為規(guī)律知識的一種認知的升華?！?/p>

二、物質(zhì)的加熱

1、觀察酒精燈的構(gòu)造，提問為什么有三個“絕對禁止”？

【說明：學生在物理實驗中已知，在此僅強調(diào)，即用復習作為學習方法，且使學生體會到不同學科間的整合】

2、提問家中灶具與灶臺間的距離？追問為什么？【說明：大多數(shù)同學可能想不出為什么，但也有少數(shù)同學知道，可經(jīng)過討論由學生小組之間產(chǎn)生一個猜想—質(zhì)疑—分析—論證—認同的科學探究過程?！?/p>

3、提問：能否用現(xiàn)有儀器證明猜想和假設(shè)？在小組內(nèi)提出想法，大家討論認可后分組實驗1-4證實。

【說明：通過實驗設(shè)計、互相評價、實施實驗、分析結(jié)果，使學生思維高度緊張和活躍，再次歷經(jīng)一個科學探究活動?！?/p>

4、以剛才得到的結(jié)論為基礎(chǔ)討論如何給試管內(nèi)的液體加熱？應(yīng)注意哪些問題？

5、小結(jié)酒精燈的使用以及液體加熱注意事項。 【說明：學生自己小結(jié)并互相補充，用口頭方式比較清楚地表述自己的觀點?！?/p>

三、洗滌儀器

1、在家如何洗滌炊具？如何判斷炊具已洗干凈？

【說明：很有可能學生只知道如何洗，卻不知道如何判斷是否洗干凈，在此引發(fā)同學們思考?！?/p>

2、老師提出一種方案：拿兩只試管（一只用過的，一只潔凈的），討論如何洗刷并從中選出最佳方案，進行操作。仔細觀察洗刷后的試管，判斷是否洗干凈了。

3、小結(jié)：清洗儀器的方法以及儀器是否潔凈的判斷。

【說明：學生自己小結(jié)并互相補充，并且善于傾聽他人的意見?！康谌鍓K：反思交流：我們學了哪些知識？哪些比較熟悉？哪些第一次接觸？那些需要再做練習？然后根據(jù)交流結(jié)果安排檢測題。

【說明：此板塊既將所學知識再次系統(tǒng)小結(jié)，又用學生已經(jīng)熟悉的知識為載體引領(lǐng)學生體會了比較、分類、歸納、概括等方法認識知識之間的聯(lián)系，形成合理的認知結(jié)構(gòu)?！?/p>

第四板塊：小結(jié)、評選“今日之星”，“給老師打分”

【說明：此板塊將評價方式靈活化，而且充滿積極輕松的意味，可評選最佳提問、最佳發(fā)言、最佳實驗操作等等。在此過程中學生得到了放松而且把上課的細節(jié)再次一一回顧，能體驗到自己與他人的長處與不足。而在評價教師時，無論學生說什么，教師都坦然對待，以“身教”教給學生如何正確對待他人評價。】

第五板塊：布置作業(yè)。

小結(jié)今天所學知識，畫成知識網(wǎng)絡(luò)形式。

七、課后反思

1、本節(jié)課強調(diào)了互動的師生關(guān)系：即教師不再是負責“傳道授業(yè)解惑”的人，而是一個幫助學生提出問題，和學生合作解決問題的合作伙伴。不僅不包攬所有問題答案，還會要求學生自己想辦法、找答案。

2、本節(jié)課注重學科間的整合：借鑒生物、物理課的知識，決不簡單重復，而是創(chuàng)設(shè)新的問題環(huán)境，讓學生思考和探究。

體現(xiàn)知識、能力、態(tài)度的有機整合：本節(jié)課中，如果學生不投入到探究過程中，他就無法獲取答案，或者只能獲得其它學生的“二手”答案。而沒有興趣，沒有生活經(jīng)驗的人，在過程的進行和知識的獲取上都會感到困難但也會得到喜悅。這三個方面互相促進，也促使學生全面發(fā)展

初中的課件 篇6

有配套的教學PPT、說課PPT、完整的教學設(shè)計、說課稿。請點進我的主頁查看，祝老師身體健康、事事順遂！

（一）課文在本單元所處的位置及單元特色

《假如生活欺騙了你》選自部編版七年級下冊第五單元最后一課，本單元主要學習托物言志的寫作手法，體會如何運用生動形象的語言寫景狀物，所選篇目均蘊涵了豐富的人生哲理，可激發(fā)學生對自然、社會、人生的關(guān)注和思考。

（二）本課教材分析

《假如生活欺騙了你》是詩人普希金創(chuàng)作于被流放期間，遭受了人生的巨大挫折。詩人非但沒有抱怨生活，還把時下的磨難當做一段豐富的經(jīng)歷，反映出積極向上的人生態(tài)度，富有哲理。可使學生心靈得到洗滌，樹立正確的人生觀、價值觀，符合語文學科人文性與工具性相統(tǒng)一的特點。

我所教授的班級基礎(chǔ)較好，且本課直抒胸臆，篇幅短小，為現(xiàn)代詩歌，學生閱讀上沒有障礙。但是詩人的人生經(jīng)歷與遭受的.挫折對于現(xiàn)代中學來說無法感同身受，不能體會。因此我將以創(chuàng)作背景著手，拉近學生和文本之間的距離，更好地去感受著的思想感情。

知識與技能：了解普希金生平及創(chuàng)作情況；理解詩歌所蘊涵的哲理；提高品味、賞析詩歌的能力。

過程與方法：通過多樣化朗讀、對比閱讀，感受詩歌的語言美；從語句中，揣摩作者的心理。

情感、態(tài)度與價值觀：學習詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的人生態(tài)度；體會詩歌哲理對生活的現(xiàn)實意義。

學習重點：了解普希金生平及作品；理解詩歌中所蘊涵的哲理。

學習難點：體會詩歌哲理對生活的現(xiàn)實意義

教法：析疑法、讀書指導法、啟發(fā)法

學法：多樣化朗讀法、討論辨析法

工具：多媒體課件

（一）回憶性導入，調(diào)動學生積極性

同學們，你們還記得海倫·凱勒么？有沒有哪位同學起來說說她的故事？這位同學向我們講述了他心目中的海倫·凱勒，是一個聾啞人，但是在莎莉文老師的幫助下，重拾了對生活的希望，微笑著面對自己的缺陷，努力生活，成為了一位作家。海倫·凱勒笑對挫折、不屈服于命運，勇于改寫自己命格、不服輸?shù)木窳钗覀兙磁??！岸砹_斯文學之父”普希金在面對挫折時，是怎樣的態(tài)度呢？今天，讓我們一起去學習普希金的《假如生活欺騙了你》。

（二）檢查預習，積累常識

1.作者簡介

亞歷山大·普希金(1799—1837)，俄羅斯偉大的詩人、小說家，史稱“俄羅斯文學之父”，俄羅斯文學語言的創(chuàng)建者和近代俄羅斯文學的奠基人。高爾基更贊譽他“一代宗師”。

2.寫作背景

他出身于貴族地主家庭，一生傾向于革命，追求自由,與黑暗專制進行著不屈不撓的斗爭，他的思想與詩作，引起沙皇俄國統(tǒng)治者的不滿和仇恨，他曾兩度被流放，始終不肯屈服，最終在沙皇政府的陰謀下與人決斗而死，年僅38歲。此詩寫于其流放期間。

3.主要作品

政治抒情詩：《自由頌》《致大海》

詩體小說：《葉甫蓋尼·奧涅金》

（三）喚醒詩中的情感（第一樂章）

1.聽音頻范讀（要求：注意PPT上紅體字，讀準字音、讀好停頓）

2.生自由朗讀，再請一個男生，一個女生，按照提示，有感情地朗讀課文。（其他同學認真聽，對于兩位同學語氣的舒緩、情感的把握提出自己的見解）

假如生活欺騙了你，（男，舒緩地）不要悲傷，不要心急?。ㄅ嬲\安慰地）憂郁的日子里需要安靜：（男，穩(wěn)重的）相信吧，快樂之日將會來臨。（男女合，樂觀地）

心兒永遠向往著未來；（男，平穩(wěn)深沉地）現(xiàn)在卻常是憂郁。

3.思考：本詩的情感基調(diào)是怎樣的？一切都是瞬息，（女，響亮親切地）懷揣希望、積極向上一切都將會過去；

而那過去了的，（男女合，深切懷念地）

（四）感悟詩人的情感（第二樂章）

就會成為親切的懷戀。

思考1：一讀標題，生活欺騙了作者什么？以此為題有什么用？

使作者遭受了挫折。擬人的手法，賦予生活以人的情感，激發(fā)讀者的閱讀興趣

思考2：憂郁的日子可以換成（在逆境中）日子。

思考3：作者創(chuàng)作時身處于逆境，你從詩中感受到作者的感傷了么？為什么？

沒有。因為作者的態(tài)度是“不要悲傷，不要心急”，他相信“快來的日子將會來臨”

思考4：你是如何理解“而那過去了的，就會成為親切的還念”？（小組合作探究、各抒己見）

強調(diào)積極向上的人生態(tài)度，反對悲觀消極。人生的體驗應(yīng)該是豐富多樣、積極樂觀的、各種體驗都是一筆寶貴的人生財富

（五）做自己情緒的掌控者（第三樂章）

思考5：再讀標題，想想生活會欺騙你么？如果有，你會怎么應(yīng)對？（自由發(fā)言，分享生活）

師以圖片舉例，啟發(fā)學生思維。

（六）拓展延伸，個人展示拿起手中的筆，試著寫一寫：假如，不要，不要！需要。相信吧。

（七）課堂小練，復習鞏固

1.《假如生活欺騙了你》用了（A）A．勸說的口吻B．教訓的語氣C．激昂的語調(diào)D．激動的語態(tài)

2.《假如生活欺騙了你》這首詩成為膾炙人口的名篇，對其原因分析不正確的一項是（D）

A、這首詩告訴了人們要勇敢地面對人生坎坷，要對未來充滿希望。

B、全詩表達了詩人堅定信心：憂郁的日子終將會過去，幸福就要來臨！

C、讀完此詩，宛如聆聽一位長者對于心愛的孩子的叮嚀和囑托。

D、這首詩是用勸說的口吻，直接告訴人們?nèi)松恼芾怼?/p>

（八）作業(yè)布置，不斷提升

1.反復朗讀，再次體會詩歌中的哲理

2.回憶在生活中遭受挫折時，你的心路歷程以及解決方式，寫一篇300字左右的小短文。

初中的課件 篇7

新課程標準下的美術(shù)，以學生學習活動方式將美術(shù)學習分成四個領(lǐng)域，即“造型 ，表現(xiàn)” 、“設(shè)計，應(yīng)用 ”、“欣賞，評述”、“綜合，探索”。而本課屬于“造型?表現(xiàn)”這一學習領(lǐng)域?！霸煨?表現(xiàn)”領(lǐng)域是指運用多種材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領(lǐng)域。

在本教學方案中，我主要采用四個有別于傳統(tǒng)的教學內(nèi)容和方式進行，使得美術(shù)教育的實際和所倡導的主導方向相協(xié)調(diào)：

1、建立融洽的`師生、同學關(guān)系。

本課是本學期的第一課，也是學生進入初中后開始學習美術(shù)的第一課，所以建立非常重要。建立融洽的師生、同學關(guān)系，不僅是教師上好課的基本要求，也為以后更好地上好課打下良好的基礎(chǔ)。在教學中，我要求學生更多地關(guān)注自己身邊的新同學，多多發(fā)現(xiàn)身邊同學的優(yōu)點，尊重他人的品質(zhì)。不隨便給同學取外號，與同學交朋友，建立良好的同學關(guān)系。

合作學習方式，既區(qū)別于獨立學習、獨立作業(yè) ，又離不開自主參與，因這種學習方式具有培養(yǎng)學生的互動學習，協(xié)作能力、集體主義精神，符合時代發(fā)展的需求，而成為一種全新的課堂組織形式。在本課教學中，我主要采用小組合作式、合作創(chuàng)作式、互動交流式、比賽評選式等幾種組織形式。

為了使學生具有初步的自主學習能力，所以在本課教學中，我更多地把時間讓給學生，使學生在教師的指導下，掌握自主學習的方法，如我鼓勵學生課后去搜集與本課相關(guān)的資料，搜集羅中立 相關(guān)資料等。父親>

3、以描繪為主，其他表現(xiàn)方式為輔。

在為同學畫一張肖像畫時，以描繪為主，同時鼓勵學生采用其他表現(xiàn)方式。學生可以用鉛筆畫，可以是用國畫、漫畫來表現(xiàn)，也可以用紙版畫、雕塑（橡皮泥）、剪貼畫來表現(xiàn)?？傊?，學生可以根據(jù)自己的特長選擇自己擅長的表現(xiàn)方式來表現(xiàn)，充分表現(xiàn)自己的個性。

4、重視學生的自我評價。

在美術(shù)教學評價過程中，評價是一個不可缺少的組成部分，在新的教學改革浪潮中被廣大教育者重新審視，對其重新注入了新的意義，被賦予了新的含義。

美術(shù)教學中的評價，除了注重教師的評價外，我更加注重學習主體 ----學生的自我評價及學生之間的互相評價。自我評價是帶有濃厚情感體驗的自我認識活動，它使學生成為了評價和被評價的主體，這樣可以培養(yǎng)學生在學習活動中通過自我分析、自我反思、自我評價、自我決策而形成的自我評價能力，以及自我評價能力對學生自我發(fā)展的促進作用。

學生的自我評價，我主要采用語言描述和建立學習檔案袋等方式進行。學生通過自我評價，學習的積極性、主體性得到了極大的提高，對美術(shù)學習的興趣也大大的提高，為今后的美術(shù)學習開了個好頭。

教師：請這位同學來介紹一個自己的家吧。并請學生講解自己家庭居室設(shè)計的特點。 學生：同學觀察其家庭居室的色彩變化。

教師總結(jié)：我們欣賞了生活中居室的色彩變化。也看到了美的居室需要用心去創(chuàng)造。才能有和諧溫馨舒適的家。

教師：

和諧溫馨的生活空間，展現(xiàn)著人們對美好生活的向往，體現(xiàn)著人與建筑的和諧，人與生活空間的和諧統(tǒng)一。

同學欣賞藝術(shù)設(shè)計師在居室中對色彩的大膽采用。

教師：家庭居室的色彩是否合理是直接影響到使用者的生活的，也是最能體現(xiàn)家居設(shè)計的設(shè)計思路的。這里有設(shè)計師用色獨特，設(shè)計大膽的作品。

“我愛我家----名人說家” ---英達的家 -----劉歡的家

教師：請學生假設(shè)自己是《我愛我家》的英達導演，來分析英達家的裝飾用色。 學生：假如我是英達導演，選用的是中國傳統(tǒng)的家具設(shè)計和裝飾用色。

追求古香古色的風格。

劉歡的家裝飾的色調(diào)比較重，用了別人很少用的黑色，時尚，大膽。

教師總結(jié)：家居色彩的獨特魅力，是繼承傳統(tǒng)，是表達個性，是展現(xiàn)自己的一種方式。用色是和家居的整體設(shè)計相吻合的。

師： 這是一組居室相同，但是色調(diào)不同的家庭居室設(shè)計。請同學找到色調(diào)搭配不合理的色彩組合。

最佳的居室色彩設(shè)計，色調(diào)不能亂。整個設(shè)計要有統(tǒng)一的色調(diào)。顏色雜亂會破壞人的視覺。色彩運用好，就可以有好的效果。

生： 主色調(diào)的居室。有紅色調(diào)，黃色調(diào)，藍色調(diào)，多種色調(diào)的組合，一種色調(diào)的組合。 教師總結(jié)： 居室的色調(diào)可概括為暖色調(diào)，冷色調(diào)，中性色調(diào)，對比色調(diào)，調(diào)和色調(diào)等等。 （出示圖片資料---- 紅色、綠色的自然聯(lián)想和情感聯(lián)想）

師： 色彩運用的好，就需要了解顏色的各種變化。

紅色：

生：（討論析出 ）看到紅色會聯(lián)想到日出，太陽，國旗。給人以熱烈，溫暖的感覺。 （出示圖片---以紅色調(diào)為主的居室設(shè)計）

師：以紅色調(diào)的為主的居室設(shè)計，溫馨浪漫，臥室和客廳的方面比較多，

如果能把色調(diào)的明度和純度提高或者降低，色調(diào)的選擇會更多，更豐富。

綠色：

（出示圖片--討論析出）綠色自然聯(lián)想和情感聯(lián)想。

生： 看到綠色會想到春天和樹葉，草地，給人青春，希望，和平的感覺。

生： 以綠色調(diào)為主的居室設(shè)計，清新，明凈。心態(tài)平和?？梢杂迷趶N房，客廳等房間。 （出示圖片----對比色為主的居室設(shè)計）

生： 色彩鮮明的色調(diào)，給人的感覺強烈，醒目，給人以明快，鮮明的特點。

師總結(jié)：

1.家庭居室是一個整體，在色彩設(shè)計上要有一個統(tǒng)一的構(gòu)思；也要根據(jù)不同居室的功能和特點也有所區(qū)別。

主題要“明” ：一旦定下來某一種風格就不要輕易改變，有時候我們在選擇居室色彩的過程當中會不由自主地被一些其他的色彩、造型所誘惑，最終將所有的喜好都集于一室，布置成了大雜燴。

墻面要“色” 白色是傳統(tǒng)的色調(diào)，而要獨特的個性特性就是用色大膽，其中一點就是要有大面積的彩色墻面。因此，要打破墻面由淺色一統(tǒng)天下的局面，讓我們墻面也“秀”一把。

用色要“準” 不是所有的色彩作為裝飾都好看。也要注意用色，而這些色往往是從多色中提取，比如黃色、藍色、橙色等色，這樣做會比較保險。

師： 展示空間模型中多種裝飾圖形，在居室設(shè)計的變化。

生： 有直接描繪的方式，色彩噴涂的方式，還有壁紙、壁布的類似效果。

師： 心動不如行動----展開“我愛我家”的居室色彩設(shè)計活動。

同學采用小組合作的形式，在自己設(shè)計的居室稿中，設(shè)計家庭居室色調(diào)。（播放音樂---我愛我家）

表現(xiàn)方式：彩紙拼貼；色彩描繪；噴繪拓?。浑娔X制作等表現(xiàn)方法。

生： 學生小組互評作品，并賦予自己的作品一定的內(nèi)涵“我愛我家”

“孩子也精彩” “精彩瞬間”“溫馨的家”“藍色夢幻”等等。

師：

運用電腦空間設(shè)計模型，展現(xiàn)學生具有鮮明個性特點的設(shè)計作品，

教師總結(jié)：

家庭居室是每個人都可以用心去創(chuàng)造的空間，是個展現(xiàn)美好生活的途徑。更是體現(xiàn)個性的一個方式。在相同的空間可以展現(xiàn)多種的裝飾風格。

教學小結(jié)：赤橙黃綠青藍紫 ，色彩無處不在。她們宛如一道絢麗的虹，點綴著自然和生活。豐富人們的視覺感受，又賦予居室個性的節(jié)奏和個性色彩。我們的居室在同學們大膽的設(shè)計下，一定會象這些多彩的顏色一樣各具特色，各具魅力的。我們的家也會真正成為我們施展個性，表達自我的一個途徑，也會真正成為我們心靈的港灣。

教學反思：

學生心靈深處迫切要求創(chuàng)造的基本潛能，給予他們寬松愉悅的環(huán)境，孩子才敢于自由想象，標新立異和創(chuàng)新使個性獲得發(fā)展。本課學生運用多種手段，抓住生活中的獨特視角，分組討論，自主聯(lián)想規(guī)律，在交流中找到不同色彩的聯(lián)想效果，最終達到不同層次的學生有不同的學習收獲。并且注重生活實踐，豐富創(chuàng)新內(nèi)因，給學生最大的創(chuàng)新空間。本節(jié)課也體現(xiàn)了多元綜合。既超越教材內(nèi)容，拓展教材內(nèi)容，為學生提供大量的相關(guān)資料，擴展了學生思維的性，升華了教材的內(nèi)容主題；以超越了形式，把美術(shù)同攝像相結(jié)合，把美術(shù)同音樂相結(jié)合，確立了多元綜合教學模式，這既適應(yīng)時代發(fā)展的需求，更適應(yīng)學生發(fā)展的需求。

初中的課件 篇8

《小鳥樂園》主要講述了作者和他的朋友們兩次到訪“小鳥樂園”時所看到的美麗榕樹奇異而美麗的景象和熱鬧的鳥群，表達了作者對自然風光的欣賞.愛與贊美。以下是關(guān)于《小鳥樂園》的教學設(shè)計，希望對大家有所幫助！ 《小鳥樂園》教學設(shè)計1

【教學目標】

知識與能力

1.通過朗讀，了解榕樹的奇特和美麗和眾多鳥類的壯觀景象。

2.讀懂正文，把握關(guān)鍵詞句，體會作者的思想感情。

3.情緒化地大聲朗讀課文，背誦你喜歡的段落。

4.學會描述事物的靜態(tài)和動態(tài)方法。

過程和方法

1．朗讀品文：讓學生在閱讀過程中咀嚼語言，品味語言，體驗作者在閱讀中的表達方式和交流方式和思想。

2.運用動靜結(jié)合的方法，學習如何描寫文中事物的動靜。

情感態(tài)度價值觀

感受作者對鳥類天堂的真摯贊美，感受人與自然與動物和諧相處之美，并受到教育和教育的熏陶熱愛自然之美。

【教學難又難】

1.了解文中描述的大榕樹的奇特景象和飛鳥的歡樂景象。

2.體驗作者對鳥類天堂的贊美和記憶。

[教學過程]

1.組織教學，創(chuàng)設(shè)情境引入新課

1、提供聲音，讓學生閉上眼睛聽現(xiàn)場。

2.圖片欣賞（各種鳥類的圖片）。

3.談話：這群鳥兒齊飛、齊唱的情景是怎樣的？下面我們就和巴金爺爺一起來看看吧。

二、學習正文第三部分：沉浸在場景中，感受鳥兒的動感之美。

(1)自讀課文第10-13段，找出本段關(guān)鍵段落。 (12, 13)

(2) 在閱讀和思考的同時（第12和13段），體驗鳥類的動態(tài)之美。

1.快速閱讀文字，找到概括鳥類天堂場景變化的詞語。 （沉默-活潑）

2.思考問題：

①是什么讓這個場景發(fā)生了變化？ （鳥）

②用你自己的話來說，是怎么變的？

③哪句話最能概括這個熱鬧的場景？ （我們繼續(xù)鼓掌，樹變得熱鬧起來，到處都是鳥鳴和鳥影。）

④是什么把鳥兒拉出來了？ （拍手的聲音）

⑤你覺得這個熱鬧的場景怎么樣？ （這棵大榕樹上一定有很多鳥）

⑥作者有沒有寫過這里有很多鳥？那些句子？這些句子教會了你什么？

大的、小的、花的、黑色的——鳥類有很多種；

有些……有些……有些……這些……不同。

⑦你覺得這么多鳥作家怎么樣？ （不知所措）

老師引導學生了解榕樹上鳥群齊聲飛舞的場景：對，你看：飛到這里就行了

一個出來了，另一只剛剛又從那里飛了上來，看清了這個，卻錯過了那個……我真是不知所措?，F(xiàn)在我們一起來玩游戲（我們用掌聲來表達鳥的聲音，用我們的雙手讓鳥飛起來，體驗成群的鳥兒在榕樹上齊聲飛舞的場景）

⑧ 這么多，哪只鳥引起了巴金爺爺?shù)淖⒁?？請找出句子?/p>

3.當我們看到這么多不同姿勢的鳥時，我們有什么感受？ （高興，興奮）現(xiàn)在請帶著這種心情讀這幾句話。

4.總結(jié)：小鳥出現(xiàn)后的場景非常熱鬧。我們把這種對事物的描述稱為活動狀態(tài)動態(tài)描述。 （板“動態(tài)”）

5。過渡：我們從文中知道：這么多美麗的鳥兒住在一棵樹上，那么這棵樹是什么樹呢？快速瀏覽文本以查找相關(guān)段落。

三、學習課文第二部分：圖文結(jié)合，朗讀感受榕樹靜美。

1.展示榕樹的全貌，說明這是剛才小鳥的家園，并請學生用自己的話描述他們看到的這棵樹。

2.看到這么大的榕樹，作者的整體感受是什么？閱讀課文中的相關(guān)句子。 （南方國家的這棵美麗的樹。）

3.作者是如何描述這棵美麗的樹的？找到相關(guān)的句子，先讀一遍，然后用自己的話說出來。 通過朗讀，感受作者對這棵美麗樹的贊美。

①閱讀理解第1段：（放映幻燈片）

第1段：我有機會看到它的真面目，這是一棵大樹，枝條數(shù)不勝數(shù)。樹枝又生了根，許多根直插到地里，伸進土里。一些根系垂在水面上，遠遠望去，就像一棵倒在水面上的大樹。

一個。它是一種什么樣的榕樹？ （郁郁蔥蔥的大榕樹）“真樹”是什么意思？ （榕樹的大小）

b. “不可數(shù)”是什么意思？ （“數(shù)”在這里讀shǔ，作動詞，意為“數(shù)數(shù)”；“不可數(shù)”不能數(shù)也不能數(shù)） “根植于枝頭”是什么意思？ （榕樹的特殊性）

c．從“根的一部分垂到水里，遠看像一棵大樹倒在水面上”。你明白了什么？ （“一處河面變窄”的原因）

d.這非常好。同學們都感受到了榕樹的美。讓我們看一下圖片（展示圖片），然后我們感慨地大聲朗讀這句話。

②閱讀理解第2段（放映幻燈片）

第2段：綠葉那么多，一簇一簇，不留空隙。翠綠的顏色在我們的眼中熠熠生輝，仿佛每一片綠葉上都在振動著新的生命。

自己閱讀第二段，告訴我們你對這一段的理解。

b.這段話的關(guān)鍵詞是什么？從這些話中你明白了什么？

"cluster" 和 "heap" - 葉子密集；

“明亮”和“閃亮” - 葉子是綠色的；

“顫抖”——葉子充滿活力或生命力極強。

老師解釋說：這句話寫得真好！一個“顫抖”讓葉子活了過來。讓我們欣賞被陽光照亮的綠葉（展示圖片）。很喜歡這句話，我也想讀（老師朗讀）。

b.老師是怎么讀的？任何想嘗試并按名稱閱讀的人。

C.朗讀評論，升華：我想一定有很多同學愿意閱讀來表達你對這句話的理解！想讀的同學，請一起讀！

4.老師總結(jié)：

①看著這樣一棵榕樹，作者表達了怎樣的欽佩之情？

（“這個美麗的南方國家的樹。”）你真好！作者對這棵美麗的榕樹贊不絕口，讓我們懷著贊美的心情讀這句話。

②現(xiàn)在總結(jié)一下作者是如何描述這棵大樹的？ （從遠到近依次觀察，從全部到局部依次描述）

③作者把握榕樹大而旺盛的生命力特點，突出榕樹的奇特之美，讓我們體驗一下。榕樹的寧靜和優(yōu)雅 我們把這樣的場景描述稱為靜態(tài)描述。 （板書：靜態(tài)）

三、情感升華，總結(jié)全文。

老師指導：筆者不僅看到了寧靜優(yōu)雅的大榕樹，還感受到了《百鳥樂園》中鳥語花香、鳥語花香的熱鬧景象。說——（學生一起）那個“鳥的天堂”確實是鳥的天堂！ （師）看來這里是人稱鳥的天堂，名副其實。

1.自由組合朗讀課文。 （如果有一段沒有人自愿大聲朗讀，老師會引導和鼓勵，強調(diào)合作的作用，讓學生體驗合作學習的樂趣。）

2。文小結(jié)strong>

(1)文中，筆者兩次去新會“小鳥樂園”。他看到的和聽到的有什么區(qū)別？為什么這些不同？ （時間不同）

（2）通過本文的學習，我們知道“鳥的天堂”究竟是什么意思了嗎？ （大榕樹）為什么大榕樹能成為鳥類的天堂？聯(lián)系上下文以找出原因。

（①榕樹周圍環(huán)境幽靜，景色幽靜。）

（②榕樹枝繁葉茂，便于鳥類棲息。）

p>

(③農(nóng)夫不讓人去捕捉，鳥兒會受到保護。)

(3)作者在本文中表達了什么樣的思想感情？ （贊美大自然的愛） 總結(jié)正文中心。

3.每個人都表達了自己的意見和收獲。

（1）在風景的描述中——描述是按順序排列的

①由遠到近：作者是按從遠到近的順序描述大榕樹到附近。

②從總到分：作者在描述大榕樹近景時，先寫大體描述，再具體寫枝、根、莖的位置和顏色，然后離開。

③從頭到尾：作者寫鳥的生命力時，先寫一群鳥，然后突出畫眉。

（2）注意事物的動靜結(jié)合：

在描述大榕樹時，文字以靜態(tài)描述為主，有助于我們理解清楚.感受它的高大和美麗。在描述鳥類的活動時，文本主要側(cè)重于動力學。這種動靜結(jié)合的感覺，給事物增添了趣味，給人一種生機勃勃的感覺。此外，作者在描述同樣的事情時，也會注意交錯的運動。就像“那翡翠色在我們眼中閃閃發(fā)光，仿佛每一片葉子上都在顫抖著新的生命”。

(3)作者注意文章結(jié)構(gòu)的語境：

作者第一次路過鳥的天堂，因為是黃昏，鳥躲在茂密的樹葉里棲息，所以我很失望沒有看到一只鳥。筆者第二次路過鳥類樂園的時候，因為是早上，正是鳥兒活動的時間，所以看到了鳥兒們歡騰的景象，心情十分愉悅。真是鳥的天堂。”

4.作業(yè)布置

1.朗讀課文，背誦第七、八自然段落。

2.閱讀第七段并完成練習。

(1) 這段話的中心詞是。

(2) 榕樹的美在于它的茂盛。

(3) 這段話通過寫榕樹的葉子和葉子來突出它旺盛的生命力。

p>

(4)“顫抖”的意思是“仿佛每一片綠葉上都有??新的生命在顫抖”，榕樹寫道。

學習目標：

1.了解文字內(nèi)容，明白榕樹為什么被稱為“鳥的天堂”

2.了解作者的描述動靜結(jié)合的方法，體會這種寫作的好處。

教學過程：

1．黑板寫題目

今天我們學習第四課“小鳥樂園”

2.顯示目標

1.理解課文內(nèi)容，明白榕樹為什么被稱為“鳥的天堂”

2.學習作者對動靜結(jié)合方式的描述，體會這種寫法的好處。

三、先學后教

自由朗讀課文，要求發(fā)音準確，課文閱讀透徹。想一想：作者和他的朋友們?nèi)チ硕嗌俅硒B的天堂？你看到的第一眼是什么？為什么我看到和聽到的兩次不同？ （時間：5分鐘）

1.學生免費閱讀

2.指定反饋

3.指定部分

4.師生共同討論

4.第二次先學后教

默讀課文第2、4段，思考：為什么這里是鳥類的天堂？這只鳥是如何生活在這個天堂的？用鋼筆勾勒出相關(guān)的句子。 （時間：3分鐘）

1.默讀

2.按名稱反饋

3.顯示對應(yīng)的句子

4.這些句子主要突出了榕樹有哪些特點？什么樣的描述？

5.提名反饋（大而精美的功能、靜態(tài)描述）

6.一起讀這兩句話。

V.第三遍先學后教

指定閱讀第5-8段，思考：鳥群爆笑場景中寫了哪些句子？用鋼筆畫。 （時間：3分鐘）

1.命名閱讀

2。命名反饋

3。老師出示相應(yīng)的句子（我們繼續(xù)拍手……）

4.這些句子屬于什么樣的描述？ （提名反饋：動態(tài)）

5.把這兩句話一起讀。

第六，第四次先學后教

然后寫讀文中的動靜描述。想一想：這樣結(jié)合動靜結(jié)合場景的特點，這樣寫有什么好處呢？ （時間：2分鐘）

1.學生免費閱讀

2.按名稱反饋

3.師：動靜結(jié)合 事物增添趣味，使人感受到一種旺盛的生命力。

七。展開：

為什么說“鳥的天堂”確實是鳥的天堂？

1.課堂培訓

你能告訴我“鳥的天堂”這個文本是如何相互關(guān)聯(lián)的嗎？你在練習中也使用過這個嗎？

二、板書設(shè)計

飛鳥樂園

（按游覽順序）

大榕樹（靜態(tài)）愛

多鳥（動態(tài)）贊

教學目標

1.姚”等14個生詞，能寫出“差距、閑暇”等8個生詞，能正確讀寫“不知所措、不可數(shù)”等20個生詞。

2.正確、流利、有感情地大聲朗讀課文，背誦最美或最喜歡的部分。

3.在閱讀的同時，想象畫面，感受大自然的和諧之美，體驗作者熱愛大自然的思想感情。

4.領(lǐng)悟作者把握場景特征的表達方式來描述。

精要難點教學

重點是引導學生想象“小鳥樂園”的美景，體驗作者去“小鳥樂園”的不一樣感受天堂”兩次。難點在于理解描述大榕樹特征的句子。

課前準備

1．課前，動員學生收集有關(guān)鳥類和樹木的詞匯。

2.字卡，文字插圖。

教學時間：2課時

第一課時

I.揭示問題

1.展示“天堂”并問：這個詞經(jīng)常用來形容什么？ （比喻生活環(huán)境優(yōu)美，沒有煩惱，只有快樂的地方，那個地方就像仙境）

2. “鳥的天堂”是什么意思？

2.自學單詞、生詞、試題

1.第一次讀課文時，根據(jù)拼音把不認識的生詞讀一遍，把看不懂的部分多讀幾遍。

2.學生嘗試閱讀。

3.交流：你喜歡看哪一部分？老師的攝像頭顯示學生覺得不熟悉或困難的單詞：間隙、顫抖、不知所措、沉默。

3.大榕樹部分精讀

1.學生自由閱讀課文。

2.展示插圖和圖文對比：在黑板上欣賞圖片并寫出能夠表達榕樹特征的文字。您可以在文本中找到它們或使用您自己的話?？偨Y(jié)。

3.我們來看看學生們寫的字。有什么不恰當?shù)脑~嗎？如果有，就劃掉。

4.大榕樹的這些特點，寫在正文的第七、八自然段中?，F(xiàn)在老師只要求你通過自己的閱讀來表達這些特征。 ，你先自己試試。

5.按名字讀。 我有機會看到它的真面目，一棵長著無數(shù)樹枝的大樹。樹枝又生了根，許多根直插到地里，伸進土里。

一個。為什么你會這樣讀？

b. “當”形容榕樹最顯著的特征。

C. “根植于枝椏，數(shù)不勝數(shù)”描寫榕樹奇特壯麗的景象。

d.讓我們大聲朗讀這棵奇特、壯麗、美麗的榕樹。這么多綠葉， . .這棵美麗的南方樹。

一個?？赐赀@句話，你最喜歡什么？為什么？如果你再讀一遍這段話，想想作者看到了什么？作者是怎么想的？

c.這么美的樹，這么美的語言，讓我們好好讀一讀吧。

d.通過剛才的閱讀，我們感受到了大榕樹的奇特和美麗。讓我們再次感性地閱讀大榕樹的這一段。

e.記住你最喜歡的部分。

第二節(jié)課時間

1.復習舊課，導入新課

導入：通過上一課的學習，我們感受到了大榕樹的奇特和美麗。事實上，這棵樹上棲息著成千上萬只鳥。第二天一大早，我們又來到了這里，有幸親眼目睹了歡騰的鳥群飛舞。你想看嗎？

二、鳥精讀

1.請安靜仔細地觀看，你有什么感覺？你看到了什么？

2.老師指出圖片，你看到這只鳥在做什么？你有什么感覺？

3.那么巴金爺爺是怎么寫出鳥語花香的呢？ p>

顯示文字，請想想怎么讀才能表達這個場景？

a .老師看完后馬上說：老師覺得你剛才讀的短句很不錯，就像跳舞一樣，能告訴我你為什么讀成這樣嗎？

b.如果你讀不好，老師說：老師覺得這句話很特別。你看它是兩個詞和兩個詞。它由單詞的短句組成。你可以思考如何閱讀來閱讀魅力。

C.老師看完后評論說：

是的，大大小小的，各種顏色，四個短句寫的。有很多要讀的。節(jié)奏感，就像剛才同學們說的，像跳舞一樣。好的，現(xiàn)在可以讀了嗎？老師相信你一定能讀得好。

小節(jié) d, 13 怎么樣？你能讀懂“不知所措”嗎？嗯，試試看。

4.剛才大家都用自己的聲音讀出了鳥兒的喜悅，鳥兒們的歡呼，那鳥兒們?yōu)槭裁茨敲撮_心呢？這么開心嗎？

5.聯(lián)系第九段，暢所欲言。

6.老師接著說：是的，你的意思，老師明白，茂盛的大榕樹給了小鳥一個舒適美麗的家。你看，住在大榕樹里的鳥兒在他們懷里，他們沒有煩惱，沒有煩惱，沒有敵人，沒有威脅，沒有爭吵，只有幸福，只有自由，只有快樂，只有幸福。 這就像生活在天堂。鳥因樹而可愛，樹因鳥而生機勃勃，你感受到了嗎？ （讀第十三段） 是的，樹離不開鳥，鳥也離不開樹，所以畫眉經(jīng)常引用歌曲唱歌，站在樹枝上唱一首悠揚的歌！看圖，你覺得畫眉會唱什么歌？

7。 所以，筆者不禁感嘆：那個“鳥的天堂”確實是鳥的天堂！

三、抄句，積累語言 p>

復制練習冊中描述優(yōu)美的段落并背誦。

4. 拓展練習，結(jié)合閱讀和寫作

“小鳥樂園”現(xiàn)已成為旅游景點。 根據(jù)課文內(nèi)容和收集到的資料，寫出引導詞。

黑板書寫設(shè)計：

樹：大、茂盛、奇特、美麗

鳥的天堂—————————————— ———— 鳥類的天堂

鳥類：多、活潑、興奮、自由

初中的課件 篇9

劉亞洲，當代作家1952年10月出生，安徽宿縣人。1968年參軍，1972年入武漢大學英文系學習，1974年開始文學創(chuàng)作，處女作長篇小說《陳勝》于1977年出版。大學畢業(yè)后到空軍聯(lián)絡(luò)部工作，以敏銳的目光和寬闊的胸懷捕捉國際軍事斗爭新動向，創(chuàng)作了一系列國際軍事題材的報告文學，代表作品有《惡魔導演的戰(zhàn)爭》、《攻擊，攻擊，再攻擊》等。1984年，南國有戰(zhàn)事，隨軍采訪，負傷，創(chuàng)作了戰(zhàn)爭題材的小說《一個女人和一個半男人的故事》，引起反響。1984年在第四次全國作家代表大會上當選為中國作家協(xié)會理事。1986年，任美國斯坦福大學東方語言系客座教授。1990年后創(chuàng)作了《廣場》、《實錄》等作品?！秲纱帆@第四屆解放軍八一文藝獎，《惡魔導演的戰(zhàn)爭》獲全國第二屆報告文學獎。不少作品被翻譯成外文在國外出版?，F(xiàn)任空軍副政委，中將軍銜。