一顆簡(jiǎn)單的心讀后感

一顆簡(jiǎn)單的心讀后感(優(yōu)選九篇)。

如果你想深入了解“一顆簡(jiǎn)單的心讀后感”的精髓，那么請(qǐng)繼續(xù)閱讀下去吧。閱讀這本作品后，你一定會(huì)被它留下深刻的印象，無(wú)論是書中所呈現(xiàn)的歷史場(chǎng)景，還是那些塑造出來的人物形象。讀后感是對(duì)書中內(nèi)容吸收和理解的綜合表達(dá)，我們熱烈歡迎你的到來，并希望你能發(fā)現(xiàn)我們?cè)诰W(wǎng)站中的用心之處，并且收藏下來！

一顆簡(jiǎn)單的心讀后感【篇1】

故事主要講了黑柳切子的遭遇，在非洲的見聞?dòng)|動(dòng)了每個(gè)人的心靈，黑柳徹子作為日本的那一代的孩子，從小的經(jīng)歷中，一部份是永遠(yuǎn)也抹不去的，那便是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的苦難與陰影，因此她更能體會(huì)非洲孩子們，大人們的心，在黑柳徹子的童年，少年直到走入社會(huì)，成為一名出名的主持人，作家，她親眼目睹過無(wú)數(shù)的人間悲劇，目睹過因內(nèi)戰(zhàn)而滿目瘡傷的街道，因民族被殺而推和如山的尸體，當(dāng)時(shí)她流著傷心而又悲痛的眼淚。要是我，我管都不管，轉(zhuǎn)身就走，可黑柳徹子在為他們流著深情的淚水。

又有一次，她問一位正在饑餓和貧窮的苦苦掙扎的母親：“如果說還有希望的話，你認(rèn)為那會(huì)是什么?！边@位母親思考了片刻，回答道：

“如果能夠從這里出去，而且能有一點(diǎn)兒零花錢的話，我就去市場(chǎng)給孩子們買些吃的來。”

這時(shí)，黑柳切子想起了過去的年歲，自己的媽媽年紀(jì)輕輕的，就帶著三個(gè)孩子過著顛刺流離的生活，為了在一個(gè)陌生的地方生存下去，美麗的媽媽不得不靠“出禮”去一些正在操辦喜宴的人家給人道喜和唱歌，以換取一份食品養(yǎng)活家里嗷嗷待哺的孩子們。

讀到這里，我才從和媽媽對(duì)著干的心理上，有了巨大的變化，我由衷地感到了母親的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)我也深深感到，一個(gè)人只要有決心，有毅力，就能夠辦成許多令人難以想象的事情……。

我在這里呼吁你們所有人學(xué)會(huì)感恩，感恩，養(yǎng)育父母；教會(huì)你們知識(shí)或幫助你們的老師和同學(xué)；感激你們身邊的每一個(gè)人、每一件事和每一件事。因?yàn)?，感恩?jié)是人們真誠(chéng)的表達(dá)，懂得感恩的人，最美的人，最幸福得感恩節(jié)！愿我們每個(gè)人都生活在一個(gè)感恩的世界里，幸?？鞓访恳惶?！

一顆簡(jiǎn)單的心讀后感【篇2】

我讀了《奔跑的幸?！防锏牡谝黄恼陆小段罩活w堅(jiān)強(qiáng)的心》，感慨很深。

這篇文章講述了一個(gè)名叫江奇的男孩，他的右手天生殘疾，只剩下一團(tuán)肉疙瘩。課堂上，看到其他同學(xué)用右手寫字畫畫，得心應(yīng)手，自己卻不行，于是為自己的先天性殘掌失聲痛哭，后來，在老師的鼓勵(lì)下他學(xué)會(huì)了左手寫字。江奇看到其他同學(xué)在道路上瀟灑地騎著自行車，心里癢癢，他為了證明自己能行，發(fā)誓要學(xué)會(huì)自行車。雖然一只手騎自行車很難，但是他毫不退縮，盡管他胳膊和膝蓋上的傷痕像一塊塊紫青斑駁的藥膏片，可他仍然一次次地爬起來。最后他終于有了飛翔地感覺。接著學(xué)校又舉行了一年一度的秋運(yùn)會(huì)，他毫不猶豫地報(bào)了名，已經(jīng)擔(dān)任學(xué)管會(huì)主席的江奇，天天訓(xùn)練跑步，直到滿頭大汗氣喘如牛，終于在同學(xué)們的喝彩聲中，江奇毫無(wú)懸念的取得100米第一名，200米第二名的好成績(jī)。還有一次，學(xué)校舉行跳繩比賽，同學(xué)們都在懷疑江奇的能力時(shí)，他痛下決心，將繩子的一頭繞在右手上端的小臂上，再打一個(gè)結(jié)，然后揮動(dòng)雙臂將繩子甩得呼哧呼哧響，雖然很疼，但江奇毫不氣餒，為自己鼓勁，即使粗糙的繩子猶如刀絞鋸割，將他的手磨得皮開肉綻，鮮血淋漓，他都不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持

在我們的生活中，像這樣身殘志不殘的故事還有很多，比如殘奧會(huì)上那些可愛的運(yùn)動(dòng)員，他們付出的艱辛是常人的無(wú)數(shù)倍，才能登上成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，享受鮮花與掌聲帶來的喜悅。在我們的生活中，也有很多人缺少堅(jiān)強(qiáng)，輕輕一碰就哇哇大哭，遇到點(diǎn)挫折就不知所措。只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能笑到最后，將命運(yùn)牢牢掌握在自己的手掌心里;堅(jiān)強(qiáng)的人，面對(duì)困難總能所向披靡，成為值得尊敬的人;堅(jiān)強(qiáng)的人，戰(zhàn)勝困難之后總能取得成就，在各方面都取得更大的成果。

我曾看見地鐵站邊出現(xiàn)的這樣場(chǎng)景：一位老人架著拐杖，背囊里裝滿各種報(bào)紙，從他佝僂的背影就能想象的出，他是多么的吃力，既要保證雙拐的平穩(wěn)，還要騰出一只手來向行人兜售報(bào)紙。盡管有規(guī)定禁止乞討賣藝等，可以看得出，他是迫于生活的無(wú)奈，依靠自己的勞動(dòng)來掙錢養(yǎng)活自己，他也有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，敢于挑戰(zhàn)行動(dòng)上的不便，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活而不屈服。我從不聲討他，反而更是崇拜，向他學(xué)習(xí)。

我覺得每個(gè)人都應(yīng)該有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，無(wú)論你是正常人還是殘疾人，都應(yīng)該有一股堅(jiān)強(qiáng)的信念。為了美好的明天，人必有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心!

一顆簡(jiǎn)單的心讀后感【篇3】

在校園里，一個(gè)充滿書籍的地方，是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。每個(gè)學(xué)生都必須經(jīng)歷一次嚴(yán)峻的考試。對(duì)理想和夢(mèng)想的不懈追求是寶貴的，

陽(yáng)光少年我們是好伙伴我有一顆感恩的心讀后感放下《陽(yáng)光少年——我們是好伙伴》，縷縷陽(yáng)光射入我的心靈：一件件名人自信的事例，讓我明白堅(jiān)強(qiáng)樂觀;一個(gè)個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，讓我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助;一張張鮮活的**，讓我愿意感恩回報(bào)……其中，令我最難忘的是主題五“謝謝你”。

在生活中，每個(gè)人都得到了他人的幫助——父母的養(yǎng)育，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的關(guān)愛……我們每一次的成長(zhǎng)與進(jìn)步,都離不開別人的幫助。所以，我們應(yīng)該有一顆感恩的心。

感恩我們的父母。父母給我們的愛是永恒的。父母用他們的心和生命愛我們，但不要要求回報(bào)。我們不僅要懷著感恩的心，還要行動(dòng)起來：

一杯熱氣騰騰的茶、一雙溫暖的手、一聲“您辛苦了”的問候，都傳遞著我們對(duì)父母的愛和感激。孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)我們自己整理自己的房間，當(dāng)我們做些力所能及的家務(wù)，當(dāng)我們?yōu)榧彝プ鞒鲐暙I(xiàn)時(shí)，父母一定會(huì)為我們感到欣慰和自豪。

感恩我們的老師。教師益扎實(shí)的學(xué)識(shí)培育祖國(guó)的花朵，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，成為學(xué)生的導(dǎo)師。要感恩老師，就要尊重老師，尊重老師的工作，聽從老師的指示，對(duì)老師有禮貌。

記得圣誕節(jié)來臨時(shí)，我親手制作了圣誕賀卡送給老師，祝賀老師節(jié)日快樂，感恩老師諄諄教導(dǎo)。這只是一張小小的賀卡，但老師很珍惜。這就是對(duì)老師的感恩。

我們要用真情表達(dá)對(duì)老師的敬意，用行動(dòng)報(bào)答老師的教導(dǎo)。

感恩我們的同學(xué)。同學(xué)們和我們一起在漫長(zhǎng)的求知路上奔跑，深厚的友誼永不破碎。學(xué)生在我們成功時(shí)祝賀我們，在我們失敗時(shí)鼓勵(lì)我們，在我們遇到困難時(shí)幫助我們。

第二期壁報(bào)，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心制作的，“眾人拾柴火焰高”，最終我們班獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。多虧了同學(xué)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、友好、包容、互助，這是一段永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的美好記憶。

舉起書本，回味，長(zhǎng)嘆，一個(gè)故事，一縷陽(yáng)光，照在我們身上，照亮我們的校園。讓我們擁有自信、勇氣、合作、感恩、互助的品質(zhì)，在陽(yáng)光校園里茁壯成長(zhǎng)。我們是陽(yáng)光少年，我們是好搭檔。

陽(yáng)光少年我們是好伙伴我有一顆感恩的心讀后感這本書有五大主題，書中告訴我們陽(yáng)光校園是大家共同的家園，離不開每個(gè)陽(yáng)光少年的積極參于、身體力行。校園是我們的生活空間，是我們結(jié)識(shí)小伙伴、互相幫助、共同學(xué)習(xí)的地方，是我們青春的家園。

看了這本書使我覺得陽(yáng)光少年應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，樂觀向上;更要勇于實(shí)踐，樂于助人;還要敢于承擔(dān)，以身作則;我們要從自身做起，從班級(jí)做起，讓陽(yáng)光在同學(xué)們中傳遞，照亮我們的心田，照耀校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能銘記住關(guān)愛、歡聲笑語(yǔ)、淚水、拼捕益事，記住我們的班級(jí)，為班級(jí)自豪，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。讓大家感受到校園的溫暖，為學(xué)校感到驕傲。

這本書讓我學(xué)會(huì)了自信，能在困難的時(shí)候擺脫困境，在挫折中增強(qiáng)必勝的信念;這本書還讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美好，進(jìn)而贊美欣賞給人一種溫暖和無(wú)窮的力量;同時(shí)讓我懂得了個(gè)人的力是不限的，而集體的力量是無(wú)窮的，宏偉的目標(biāo)必須依靠大家合作來實(shí)現(xiàn)，要學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng)，在集體中進(jìn)步;這本書還告訴了我只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，有了愛我們才能感受人間正義，我們才能健康成長(zhǎng)，無(wú)論在何處何地，無(wú)論你怎樣的生活歷練，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，用“謝謝你”來表達(dá)內(nèi)心的感激，及對(duì)社會(huì)的感恩和敬意，讓祖國(guó)變得更加燦爛。

陽(yáng)光青春我們是好搭檔。我有一顆感恩的心。時(shí)間緊迫。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活就結(jié)束了。離開六年來同學(xué)們的共同進(jìn)退和對(duì)我們老師的關(guān)愛，心里很舍不得。我離開的那一刻，我真的哭了，但最后我沒有哭。

時(shí)間無(wú)情，它一直在向前沖，無(wú)論我怎樣守住它，它都沒有回頭。就像幸災(zāi)樂禍一樣。在我擺脫多年失去朋友的痛苦之前，它把我?guī)У搅诵率澜绯踔小＿@里都是一些同齡人。

他們與我有著相同的命運(yùn)，都是“被逼”離開了多年朋友的人。雖然我很不滿意，但是充滿好奇心的了解了當(dāng)前的一群陌生人。

我記得剛開學(xué)的時(shí)候，我對(duì)周圍的一切充滿了好奇，但我感到孤獨(dú)、陌生和無(wú)助。但至少我們班上的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)和熱情。他們跟我打招呼，我很高興，也就是說，我還是不情愿地笑了。

隨著時(shí)間的推移，我終于習(xí)慣了初中生活，和同學(xué)們成為了好朋友，甚至像兄弟姐妹一樣。老師并不像是我們的大媽媽，而是像大姐姐，與我們一起歡聲笑語(yǔ)，她們的每一個(gè)燦爛微笑都溫暖這我們的心窩，讓我充滿這信心面對(duì)這陌生的世界。

也許我只是說我們班現(xiàn)在非常團(tuán)結(jié)友好。每個(gè)人都有為班級(jí)贏得榮譽(yù)的心。你會(huì)認(rèn)為這是虛偽的。但如果我給你看體育節(jié)的電影，你會(huì)相信我說的是真的。那天最感人的一幕是我們班的賽跑運(yùn)動(dòng)員。

他參加了幾項(xiàng)跑步比賽。但是在其中一項(xiàng)中受傷。他的臉很痛，但他拒絕退出，對(duì)老師和學(xué)生說：

“相信我，我可以的?！彼淌苤磺械耐纯啵桓嬖V任何人，廣播響起，他堅(jiān)持這一拐一拐地走到跑道上。

搶射響起，頓時(shí)，我們的心被揪了起來，但是我們的擔(dān)憂是無(wú)謂的，在別人看來，他像是沒有受過傷的，在半路他就遙遙領(lǐng)先了，這個(gè)冠軍名副其實(shí)地降臨了。我們都為這位大英雄喝彩。但這時(shí)，他又累又出汗，腳上的疼痛似乎很嚴(yán)重。

老師叫他不要參加比賽，但他堅(jiān)持要參加。他沉默著，閉著眼睛。我們都看著他。

默默地支持著他。我想：時(shí)間，你慢慢走，讓這個(gè)執(zhí)著的孩子休息一會(huì)兒吧！

但是，無(wú)情地它還在跑，跑，跑

很快，另一場(chǎng)比賽，當(dāng)然，是他最后一場(chǎng)比賽。槍聲再次響起，這一次我們的心仍然被撕裂。他沒有剛剛的氣勢(shì)了。

腳痛在折磨這他。他喘著粗氣十我們感到擔(dān)心。上帝，為什么要這樣對(duì)待這個(gè)孩子？

他堅(jiān)持到最后。雖然不是冠軍，但他是精神上的冠軍。他是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝出了。

我們擁抱了英雄，有些人甚至流下了眼淚

一顆簡(jiǎn)單的心讀后感【篇4】

新的學(xué)期開始了，我班的各項(xiàng)工作也進(jìn)入了正常的軌道，閑暇之余，我閱讀了幾本少兒教育方面的書籍。一本《做最棒的教師》中的一篇文章題目《擁有一顆博愛的心》引起了我的注意。博愛，按照字面，我們的理解是博大的愛，即誰(shuí)都喜歡、無(wú)論貴賤、無(wú)論外貌、無(wú)論長(zhǎng)相、無(wú)論那個(gè)人犯了什么錯(cuò)，或者那個(gè)人很笨很自私……都會(huì)用顆寬容的心去包容！

進(jìn)一步思考就是站在每個(gè)人的立場(chǎng)上，為每個(gè)人考慮自己的處境。那是博愛。做最棒的教師就要有一顆博愛的心。聽起來有點(diǎn)刺耳，我心里想，繼續(xù)往下看。

讀完全文，有一段時(shí)間，許多情感涌上心頭，有的感動(dòng)，有的佩服，還有一絲羞愧。感動(dòng)的是文中的教師襟懷博愛之心，對(duì)學(xué)生充滿了深沉的感情，就象媽媽對(duì)自己的孩子，真正地做到了關(guān)心他們，愛護(hù)他們，教育他們，促進(jìn)他們安康成長(zhǎng)。佩服的是文中的教師對(duì)于孩子們付出了關(guān)愛的情感，并以積極有效的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)了孩子們聽課的興趣，參與的積極性。

特別是一個(gè)孩子提出要測(cè)量她的腰圍。要知道，她是一位胖胖的女教師，愛美之心人皆有之，眾目睽睽之下測(cè)量自己的腰位，我想我們女教師都有點(diǎn)不樂意。可是該教師沒有出現(xiàn)我們預(yù)想的為難，而是“低頭看了看自己的腰，然后靜靜地看了看男孩，笑了，對(duì)他說：

好啊，你來量吧！……”在教師的寬松教學(xué)氣氛下，接下來學(xué)生們竟然想出了也嘗試了多種測(cè)量女教師腰圍的方法。而“女教師一次次綻放笑容，促進(jìn)了學(xué)生產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)新奇的想法，也造就了一堂漂亮的課……”覺得汗顏的是，對(duì)照自己，設(shè)身處地，換位思考，我肯定會(huì)回絕學(xué)生有點(diǎn)冒失的要求。

當(dāng)然，孩子們會(huì)有一點(diǎn)意識(shí)到活動(dòng)會(huì)按照我們預(yù)先設(shè)定的流程順利進(jìn)行，但在行走的過程中不會(huì)再有笑容和學(xué)生的興趣，這是我們不想看到的。

本文中的女教師充滿智慧和愛心。她的學(xué)生很幸運(yùn)。在這樣一個(gè)好老師的教師里，他們自由而快樂。是的，她是一位偉大的老師，值得我們思考和學(xué)習(xí)。

一顆簡(jiǎn)單的心讀后感【篇5】

人，隨著降生的第一聲啼哭，就走上了感恩之路。從那一刻起，就要感謝蒼天，感謝大地，感謝大自然給予我們的一切；從那一刻起，我們就被蒼老的父母，尊敬的'老師，真誠(chéng)的朋友所關(guān)懷，幫助；從那一刻起，我們的生命就在無(wú)數(shù)的恩澤中成長(zhǎng)。

這本書共有200多個(gè)故事，大部分講一些人做了好事不留名，爭(zhēng)當(dāng)活雷鋒。故事情節(jié)催人淚下，感人肺腑，意味深長(zhǎng)，令人深思。以感謝父母，大自然，陌生人為主題，讓我們深刻體會(huì)到愛無(wú)處不在，世界處處充滿愛。

讀了這本書，我的心被震撼了，但更多的是深思。我明白了：不知感恩的人將會(huì)麻木不仁，心靈空虛，落落寡合，孤獨(dú)寂寞，他們的人生之路必然迷茫。相反的，懂得感恩的人將會(huì)心清氣朗，內(nèi)心充盈，高朋滿座，歡歌笑語(yǔ)，他們的人生之路必然坦蕩。只要學(xué)會(huì)感恩，幸福的成功將會(huì)向我們走來。

我也想到了我自己，我要更多的幫助別人，學(xué)會(huì)感恩，善待身邊的每一個(gè)人，大家一起努力，沐浴在愛的海洋里，共創(chuàng)美好的大家園。

因?yàn)楫?dāng)感恩的情懷灌注內(nèi)心，世界將變得五彩繽紛，生活將變得充滿激情，讓我們每個(gè)人都懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活吧！

一顆簡(jiǎn)單的心讀后感【篇6】

教育就像一條漫長(zhǎng)的取經(jīng)之路，路途之中也會(huì)經(jīng)歷九九八十一難，每一次困難的克服就離真經(jīng)更進(jìn)一步。印象中，從我上學(xué)起至今，就一直在流傳“考考，老師的法寶，分分，學(xué)生的命根?！彼栽诓饺虢逃袠I(yè)后的我就存在了種種困惑，實(shí)行素質(zhì)教育的今天，成績(jī)不能作為考量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，德智體美勞要均衡發(fā)展，但對(duì)老師的考量成績(jī)又是重要的一方面，那我們究竟要側(cè)重于哪一方面呢？

這是讓我苦惱又困惑的問題。

暑假學(xué)校為每位老師發(fā)放了一本王維審老師的《做一個(gè)不再困惑的老師》，認(rèn)真讀后，它給予我更多沉靜和理性的思考，這本書沒有宏大的理論**，而是在娓娓道來中消解了一線教師普遍存在的困惑，無(wú)論從引領(lǐng)成長(zhǎng)的“內(nèi)功”上，還是從文章可讀性的“外在”上來說，都是一本難得的教師心靈讀本；它很少長(zhǎng)篇大論、晦澀難懂的理論知識(shí)，更多的是用“接地氣”的案例解讀和教育敘事的筆法解答了教師群體在成長(zhǎng)過程中可能會(huì)遇到的困惑和疑慮，解讀從新教師到杰出教師的成長(zhǎng)歷程。

印象最深刻的是第一章“成為好教師的第一步”中《有一顆愿意成長(zhǎng)的心》。王先生在文章中說，他很少喜歡一個(gè)人到尊重的程度，但管建剛先生是個(gè)例外。原因就是管建剛老師曾經(jīng)歷的“惡劣”成長(zhǎng)環(huán)境以及后期的勃發(fā)，“一年大病，兩年養(yǎng)病，三年經(jīng)商，八年村小”—這是管建剛老師對(duì)自己早期教育經(jīng)歷的一段描述，從描述中不難看出他最初的成長(zhǎng)環(huán)境并不“良好”：

八年村小，證明他職業(yè)生涯第一站“硬環(huán)境”不夠上檔次；三年經(jīng)商，意味著他最初對(duì)教育職業(yè)并不十分熱愛。但從1998年起，他開始安心當(dāng)老師。十年后，他成為一名超級(jí)教師，并在作文教學(xué)改革中做出了自己的特色。也就是說，他的成長(zhǎng)是他從“安心做教師”以后開始的。

從管老師的自述中，我想到了我們學(xué)校的毛喜娟老師。她的經(jīng)歷和關(guān)的相似。應(yīng)該是去年的一次經(jīng)驗(yàn)交流分享中，聽到了毛老師講述她早年的經(jīng)歷，剛步入工作不就，她接觸到了安利，并深深沉迷其中，不顧領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人的勸說與反對(duì)，一根筋的扎進(jìn)其中。請(qǐng)假、停職，甚至寫辭職報(bào)告，專心安利。

專心做直銷并沒有如她所愿地成功，賺大錢，吃到苦頭的毛老師最終還是回歸了教育。聽到這里我內(nèi)心既有崇拜，崇拜毛老師做事有沖勁的勇氣，又深深為毛老師捏了一把汗，還好毛老師回來了，不然我現(xiàn)在也看不到每天充滿干勁，不斷進(jìn)步，文筆出眾的毛老師了。我眼中的她就是每天都在不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己，正如她的名字一樣，給大家喜氣的感覺，從她身上看不到負(fù)能量，她還是一位會(huì)寫文章的數(shù)學(xué)老師、領(lǐng)導(dǎo)，她的這些成績(jī)?nèi)从谒幸活w愿意成長(zhǎng)的心。

工作初我也是被分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的寄宿學(xué)校，學(xué)校條艱苦，環(huán)境差，但我有剛步入工作的熱情，所以成績(jī)?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)中還不錯(cuò)，慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己受環(huán)境影響，老套的教育方法，外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，成績(jī)也能過得去，工作熱情也漸漸褪去，我開始如老教師口中的橡皮筋一樣越老越長(zhǎng)了，覺得這樣就可以了，沒有上進(jìn)心，止步不前了。直到回到縣城，來到了青小，方知我前幾年的班白上了，幾年的工作白干了，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可取。大班額是我沒接觸過的，低年級(jí)教學(xué)是我沒接觸過的，這里的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師都跟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的不一樣，他們懂得多，教育觀念新，于是我又回到了剛工作時(shí)的狀態(tài)，充滿干勁。

班級(jí)的管理是我要重新學(xué)的，教育教學(xué)方法要重新學(xué)，于是我開始向老教師取經(jīng)，不得不佩咱青小的老師們，對(duì)于大班額的管理，老師們各成一派，都有自己的方法，丁老師的鼓勵(lì)、慧娟老師的嚴(yán)格與激勵(lì)并存、再歌老師對(duì)孩子內(nèi)心的塑造，都讓我佩服。教學(xué)上更是不用說，回來后有很多以前的同時(shí)都會(huì)問我你們的成績(jī)?cè)趺礃?，?dāng)我說出來時(shí)，他們都很驚訝，縣城學(xué)校學(xué)生那么多，比我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個(gè)班多一半還多，你們是怎么教出這么好的成績(jī)，我都會(huì)很自豪地說：“我們的老師厲害?。?/p>

”其實(shí)我知道，我們有這樣的成績(jī)?nèi)俏覀冇幸蝗涸敢獬砷L(zhǎng)的老師。在青小，學(xué)校搭建了一個(gè)又一個(gè)供老師成長(zhǎng)的平臺(tái)，通過各種活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)了我們學(xué)校是一個(gè)臥虎藏龍之地，有才之人比比皆是。在這樣的環(huán)境中，在這些老師的帶領(lǐng)下，我不敢松懈，不敢再做橡皮筋，我也要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷提高自己。

正如王維審老師說的：“優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境、良好的成長(zhǎng)平臺(tái)、較高的學(xué)歷水平和專業(yè)素養(yǎng)，確實(shí)是一個(gè)教師成長(zhǎng)和成功的肥厚土壤，但若沒有一顆愿意成長(zhǎng)的心，這一切都是空談，甚至成為教師前行的牽絆?！焙軕c幸，我現(xiàn)在生長(zhǎng)在這片肥沃的土壤當(dāng)中，也很慶幸我找回了我那顆停滯不前已久的心，在這里，我重拾激情，懷著一顆愿意成長(zhǎng)的心步步前行。

一顆簡(jiǎn)單的心讀后感【篇7】

在中國(guó)這個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的國(guó)家，孝道、敬老、尊師、愛國(guó)等等傳統(tǒng)美德多以家庭為傳承載體。在這些美德之中，感恩更是其中一個(gè)重要的品質(zhì)之一。而如今，社會(huì)不斷發(fā)展，家庭、社會(huì)環(huán)境也在不斷變化，孩子們的成長(zhǎng)環(huán)境也隨之而變。有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們似乎越來越缺乏感恩的心，他們往往抱怨生活不公，不珍惜所擁有的，并且在這個(gè)物質(zhì)社會(huì)里盲目追求，忽略了感恩與回報(bào)的重要性。那么，我們?cè)撊绾谓逃⒆右活w感恩的心呢？

首先，作為家長(zhǎng)，我們要樹立良好的榜樣。孩子的模仿心理極強(qiáng)，他們更愿意模仿我們的行為而不是我們講的話。家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)刻刻保持謙虛、感恩的態(tài)度，誠(chéng)實(shí)守信，不讓履行諾言成為口號(hào)，而是要在行動(dòng)中踐行，才能教育孩子真正的感恩。比如，我們可以在孩子面前表達(dá)我們的感激之情，鼓勵(lì)孩子和家庭成員多說“謝謝”、“對(duì)不起”等具有禮貌的用語(yǔ)，并且時(shí)常提醒孩子尊重他人的付出，并給予適當(dāng)表達(dá)感激之情的回報(bào)。

其次，幫助孩子認(rèn)知感恩的重要性。感恩不只是一個(gè)表面的禮節(jié)性行為，而是一種能夠讓我們感受到幸福與滿足的精神品質(zhì)，是一種積極向上的情感和態(tài)度。我們可以通過給孩子講述身邊發(fā)生的感恩故事，讓他們了解感恩的力量和意義，幫助孩子從根本上理解感恩的重要性。此外，我們還可以給孩子提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們了解許多辛勤工作和付出才有的自己所擁有的，從而更容易產(chǎn)生感恩之心。

最后，創(chuàng)造情境引導(dǎo)孩子感恩。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們往往會(huì)忽略其中的情感成分，較少關(guān)注觸動(dòng)人心的情境。而對(duì)于孩子而言，他們更容易在生動(dòng)的情景下產(chǎn)生深刻的體驗(yàn)。所以，我們可以從日常生活中的細(xì)節(jié)入手，創(chuàng)造感恩的情境和環(huán)境。比如，舉家同慶時(shí)一起感恩家人的存在與貢獻(xiàn)，遇到幫助過我們的人時(shí)，及時(shí)向其表達(dá)感謝，甚至可以在家庭中制定一些感恩的規(guī)定，每天都需要說一些感謝的話語(yǔ)等等。這些調(diào)動(dòng)情感，創(chuàng)造感恩的情境和載體，可以使孩子更深刻的領(lǐng)悟感恩之義，從而潛移默化地樹立起感恩的意識(shí)和品質(zhì)。

總之，給孩子一顆感恩之心是家庭教育中非常重要的一環(huán)。感恩不僅能夠讓孩子更加開心和自信，而且也是幫助孩子走向成功之路的關(guān)鍵之一。作為家長(zhǎng)，我們需要樹立好的榜樣，幫助孩子認(rèn)識(shí)到感恩的意義和好處，以及創(chuàng)造性的情境來引導(dǎo)孩子走向感恩之路。這些都需要家長(zhǎng)有耐心和用心，但是只要我們平時(shí)多加關(guān)注和引導(dǎo)，就一定能夠培養(yǎng)出一顆感恩之心的孩子。

一顆簡(jiǎn)單的心讀后感【篇8】

《給孩子一顆感恩的心》這本書中記載了上百個(gè)感恩小故事，其中，有一片令我深有感觸——《請(qǐng)把我埋得淺一些》。這篇文章我們?cè)凇镀飞纭窌幸步佑|過。它主要講述了，二戰(zhàn)時(shí)期，一個(gè)天真的小女孩、她的母親和其他的猶太人被關(guān)押著，一天，女孩的母親被納粹士兵帶走了，再也沒有回來，可想而知她的母親被殺害了?？墒撬刻於寂吭谛∏舸扒暗却膵寢尅?/p>

一天清晨，這批猶太人將要被活埋，，小女孩對(duì)納粹們說：“請(qǐng)你把我埋得淺一些好嗎？要不我媽媽回來時(shí)就找不到我了?！鳖D時(shí)，刑場(chǎng)上的人們都落淚了。是呀，這位小女孩的話語(yǔ)刺痛了每個(gè)人的心靈，讓人們?cè)谒劳龅暮诎登罢业搅斯饷?！從這篇文章，讓我感受到：暴力真的能毀滅一切嗎？不能！在天真無(wú)邪的愛和人性面前，暴力讓暴力者看到了自己的丑惡與渺小。劊子手們?cè)谶@顆純潔的童心面前戰(zhàn)栗著，因?yàn)樗麄兒芮宄约旱慕Y(jié)果。

暴力，可以摧毀人們的軀體，但是消滅不了人們的精神，消滅不了人性中熠熠閃光的部分。在純潔天真的善良面前，瘋狂殘忍的暴力將會(huì)喪失它的殺傷力。暴力者，放下手中的屠刀吧，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)人性的話，一定會(huì)被這個(gè)小女孩愛她媽媽的這顆心所感動(dòng)的！記住一句話：愛的力量是光明的，將會(huì)驅(qū)除所有的黑暗！

一顆簡(jiǎn)單的心讀后感【篇9】

讀完《大雨大雨一直下》這本書，我的心情久久不能平靜，因?yàn)槲乙驯荒且活w顆善良的心感動(dòng)著。

隨著故事的跌宕起伏，我的心情也在不斷變化。當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我感到和書中的英雄一樣沉重；克服困難后，我獲得了前所未有的喜悅。

洪水降臨在一個(gè)午后，它無(wú)情地淹沒了整個(gè)世界，老船長(zhǎng)費(fèi)迪的谷倉(cāng)成了洪水中的諾亞方舟，他的家人以及山下的動(dòng)物同居在一塊。在整整40天內(nèi)，我們面臨各種困難。他們只依靠少量的土豆生存，最終成功了。

看到這樣的場(chǎng)景，我不禁想起汶川。在那次事件中，9歲的小林浩在危難時(shí)刻背著兩個(gè)肩膀虛弱的同學(xué)，走了7個(gè)小時(shí)才把他們送到安全的地方。其實(shí)，這樣的感人事跡很多，只要你有一雙好眼睛。

這也使我明白了一個(gè)人生的哲理：在生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該從容面對(duì)，團(tuán)結(jié)友愛，用自己的堅(jiān)強(qiáng)和智慧來克服困難，而不是自私自利，忘恩負(fù)義，只顧自己的利益，而忘了曾經(jīng)和自己生活在一起的人們。

在本書中，我認(rèn)識(shí)了幽默、愛施魔法的朱莉葉媽媽;為了孩子而不畏艱難險(xiǎn)阻的拉莫特夫婦;大膽、可愛的莉莉和勇敢的湯姆，以及山下的動(dòng)物們，他們都有一顆善良的心。

但是虛偽的烏龜有一顆愛的心。當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，它會(huì)導(dǎo)致捕食者攻擊其他動(dòng)物，忽視生命。當(dāng)費(fèi)迪的家人知道烏龜?shù)年幹\時(shí)，他們沒有處死它。相反，他們選擇了讓烏龜活下來，善良的心起了作用。

讀完這個(gè)故事，我又想起了在汶川**發(fā)生時(shí)的一個(gè)故事，光亞學(xué)校的范美忠不顧學(xué)生的安危，只顧自己的行為，最后只能落個(gè)范跑跑的恥辱綽號(hào)。

蠟燭有心，它能給人們帶來粼粼的波光;楊柳有心，能給大地帶來清新的嫩綠;百花有心，能在陽(yáng)光中散發(fā)出陣陣清香;而我們也應(yīng)該有一顆心一顆善良的心，一顆樂于奉獻(xiàn)的心，為著他人著想的心。

掃雷排雷，是一項(xiàng)每天與死神打交道的工作。在這片看似平靜的土地上，埋藏著無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)。即使在死亡的威脅下，仍有人愿意為此犧牲生命，杜富國(guó)就是其中之一。

編輯推薦

送你一顆子彈讀后感(精選6篇)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長(zhǎng)，要想在語(yǔ)文考試取得高分，我們必須學(xué)好怎么去寫作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？小編特別編輯了“送你一顆子彈讀后感(精選6篇)”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

送你一顆子彈讀后感 篇1

《送你一顆子彈》讀后感500字！

這是一本作者的生活隨筆，用批判性思維和調(diào)侃性語(yǔ)氣記錄身邊的事情，記錄自己的思考。特別贊成作者說的是一個(gè)人的眼睛而不是他眼前的景色，決定他的生活色彩。

感覺作者是認(rèn)清了生活的悲觀本質(zhì)，并把它撕碎揉爛之后用嬉皮笑臉的語(yǔ)氣描述出來的。

看這本書就像是在和一個(gè)碎碎念的朋友聊天，這位朋友幽默，風(fēng)趣，說話毒蛇又一針見血，并且還十分的接地氣。驚訝于她看事情的態(tài)度和角度，沒有無(wú)聊的人生，只有無(wú)聊的人生態(tài)度。比如提到親密關(guān)系和小圈子時(shí)，她認(rèn)為有一個(gè)小圈子固然可以相互取暖，但是結(jié)果是往往是大家集體“坐井觀天”，有時(shí)候溫暖也會(huì)成為壓迫。

不同意她的所有觀點(diǎn)，但欽佩她的直白與坦率，大概就是那種能夠快刀斬亂麻把自己內(nèi)心的小九九全部描述出來，有時(shí)候我們糾結(jié)、徘徊、迷茫，但是卻什么也表達(dá)不出來，而作者每次都能夠用簡(jiǎn)單的幾句話或者平平無(wú)奇的幾個(gè)比喻就把這種狀態(tài)闡述出來，比如用打哈欠來描述花開的動(dòng)作，用粥和蜜來形容時(shí)間，用種一棵樹形容自己的長(zhǎng)住……

特別喜歡她說的：文字不是我記錄生活的方式，而是我體驗(yàn)生活的方式，因?yàn)闀鴮懙倪^程拉近了我和被書寫對(duì)象的距離，使最微小的事物都呈現(xiàn)了五官和表情。

這就是我喜歡寫的原因呀！

送你一顆子彈讀后感 篇2

內(nèi)容簡(jiǎn)介：這本書里記錄的是作者2005—2009年左右(尤其是2006—2007年)生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這本書里，被“審視”的東西雜七雜八，有街上的瘋老頭，有同宿舍的室友，有愛情、電影和書，大到制度，小到老鼠。由于我寫這些東西的時(shí)候，出發(fā)點(diǎn)并不是寫一本書，所以不同文章往往風(fēng)格迥異，長(zhǎng)短不一，質(zhì)量不均，隨著社會(huì)形勢(shì)、荷爾蒙周期以及我逃避生活的力度而起伏。

送你一顆子彈的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：劉瑜在書里說：我相信是一個(gè)人感受的豐富性，而不是發(fā)生在他生活中的事件的密度，決定他生活的質(zhì)地；是一個(gè)人的眼睛，而不是他眼前的景色，決定他生活的色彩。 我在想，其實(shí)有的時(shí)候，密度決定了感受的豐富程度。 當(dāng)事件以n天/件的頻率發(fā)生的時(shí)候，你才可以一邊品嘗咖啡一邊細(xì)細(xì)回味。但當(dāng)事情像洪流一般把你卷入其中，你還沒回......

送你一顆子彈的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：好吧，我承認(rèn)我手賤，不喜歡還是硬著頭皮讀完了。劉瑜女士慣常的模式就是剝離語(yǔ)境，把兩種文化現(xiàn)象在表象的層面上扯在一起橫向比較，不知縱向，然后得出一個(gè)西方中心論視角下的簡(jiǎn)單粗暴結(jié)論。欠缺女性主義意識(shí)的小女子情懷與世俗化的小聰明打底，加一點(diǎn)學(xué)術(shù)花椒、文藝/偽文藝雞精，就亂燉出了知識(shí)結(jié)構(gòu)破碎的所謂文化/政治隨筆。她所呈現(xiàn)所表達(dá)......

送你一顆子彈讀后感 篇3

這本書就有這樣的魔力，讓我凌晨1點(diǎn)都舍不得爬上床，恨不得抱著一口氣讀完?？桑@么好的一本書，豈是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一天就能翻完的？一定是要花些時(shí)間去用心體會(huì)和思考。

目前讀到80頁(yè)，就已經(jīng)摘了16篇筆記。先擇一二和大家分享。好與不好，對(duì)與不對(duì)，愛或不愛，仁者見仁智者見智。

晚上和朋友打電話，說到自然。我說，早九晚五的生活不自然！每天早晨，掙扎著起床，衣冠楚楚地趕到一個(gè)格子間里，從事著和意義有著無(wú)限曲折因而無(wú)限微弱聯(lián)系的工作，然后和一群群陌生人擠在罐頭車廂里，汗流浹背地回家，回家之后累得只剩下力氣吃飯睡覺了。這不自然！

那些與你毫無(wú)關(guān)系的人，就是毫無(wú)關(guān)系的，永遠(yuǎn)是毫無(wú)關(guān)系的。從認(rèn)識(shí)的第一天開始，其實(shí)你就知道。就算是笑得甜甜蜜蜜，就算是有過無(wú)關(guān)癢痛的來往，就算你努力經(jīng)營(yíng)這段關(guān)系。而那些與你有關(guān)的，就是與你有關(guān)的，是逃也逃不掉的，就算你們只見過三次，就算你們?nèi)瓯舜瞬糯罾硪淮危退闶悄愫?jiǎn)直想不起他或者/她的樣子，就算是你們隔著十萬(wàn)八千里。

有些人注定是你生命里的癌癥，而有些人只是一個(gè)噴嚏而已。這一切，據(jù)說都是因了冥冥中的緣分。

送你一顆子彈讀后感 篇4

《送你一顆子彈》讀后感400字！

作者作為一個(gè)高端的知識(shí)分子，沒有用華麗的語(yǔ)言描述什么大道理，而是很真實(shí)的寫著自己的生活和心情。在很多方面都寫到我心坎里去了，覺得這描述的就是某方面的我，我也會(huì)這么干這么想這么做。

學(xué)習(xí)焦慮是每個(gè)人都會(huì)有嗎？在以前我覺得作者這種水平的人，一定是把學(xué)習(xí)當(dāng)生活的。可是他也和普通的我們一樣呀，不學(xué)習(xí)就會(huì)焦慮，制定完學(xué)習(xí)計(jì)劃又不能按時(shí)完成。是不是只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的想法，長(zhǎng)久下來也會(huì)慢慢積累成長(zhǎng)呢。有時(shí)候我覺得自己看書的功利目的就有些強(qiáng)，會(huì)不能很好地享受這個(gè)過程。我想在之后慢慢的改變自己的想法吧，學(xué)習(xí)是必要的，但是不是為了什么目的而變得必要。

有時(shí)候會(huì)對(duì)自己有很多的想法負(fù)擔(dān)，覺得自己這不好那不好，覺得自己這里比不上別人哪里比不上別人。我想接受自己這樣的性格，不覺得自己自閉、內(nèi)向是不好的。雖然我內(nèi)向，但是我也喜歡美食、喜歡新鮮、喜歡嘗試。內(nèi)向和美好生活沒有聯(lián)系，開朗不代表能更好的體驗(yàn)人生。轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)吧~給自己一點(diǎn)贊美和信心。

送你一顆子彈讀后感 篇5

《送你一顆子彈》讀后感1000字：

今早讀完了劉瑜的《送你一顆子彈》，有所感悟。這本書主要記錄了作者的一些生活隨筆，摻雜一些政論時(shí)評(píng)。作者的字里行間頗有一些專業(yè)（政治學(xué)）特色，我猜，作者實(shí)際并不如文中所透露的，沒那么熱愛專業(yè)學(xué)術(shù)研究。

讀此書，一方面讓我對(duì)國(guó)外的大學(xué)和文化有了進(jìn)一步的了解，另一方面讓我和真實(shí)留學(xué)生的生活有了一次親密接觸，也隨著作者的講述，長(zhǎng)了許多知識(shí)。

對(duì)于政論時(shí)評(píng)我并不是很熱衷，甚至有時(shí)候并不能很好地和作者交流，我喜歡的印象也更深刻的，是作者的生活隨筆部分。其實(shí)我一直很想知道，比自己更優(yōu)秀人的大學(xué)以及留學(xué)生活細(xì)節(jié)和我的大學(xué)生活細(xì)節(jié)究竟具體有哪些一樣和不一樣，我們的想法有哪些不一樣？為什么從高考踏入大學(xué)校園的我們，起點(diǎn)并無(wú)太大差距，最終的發(fā)展卻相差甚遠(yuǎn)？別人和我是怎么一點(diǎn)一滴，一步一步地拉開差距的？讀此書，讓我捕捉到了些許我們成長(zhǎng)中的細(xì)枝末節(jié)的異同。

跟著作者思想的腳步，我也對(duì)自己的思想完成了一次小規(guī)模的更新，同時(shí)對(duì)自己的人生和際遇也有了些許寬容和內(nèi)心的平靜。我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)有很多像我一樣不甘平庸的學(xué)生，比我優(yōu)秀的學(xué)生，也有各種各樣不順心的人生際遇，也有生活、學(xué)習(xí)、工作、愛情、婚姻上的思考和煩惱。并且讓我開心的是，也有一個(gè)和我一樣的人，每天都在反思和思考自己的人生，她告訴我，我自己不是異類，我的每一個(gè)對(duì)自己的反思和思考都是有價(jià)值的。

正如作者后記所說，“對(duì)于記錄生活和世界，我有一種強(qiáng)迫癥式的癖好。在一定程度上，文字不是我記錄生活的方式，而是我體驗(yàn)生活的方式，因?yàn)闀鴮懙倪^程拉近了我和被書寫對(duì)象的距離，使最微小的事物都呈現(xiàn)出五官和表情”，這突然讓我想到，也許當(dāng)我也不確定自己內(nèi)心的想法時(shí)，把發(fā)生的人和事寫下來，能夠幫我理清思緒，這何嘗不是一種讓自我更接近自己內(nèi)心的有效方式呢？和作者一樣，我也記性不太好，我也喜歡記錄生活和世界，而我最直接的目的，是讓我生命里無(wú)形如流水的時(shí)間，轉(zhuǎn)變成可以看得見摸得著抓得住的物，從而獲得時(shí)間帶給我的安全感。

作者說，“對(duì)于記憶力短路的我來說，如果沒有這些文字，這幾年的生活很可能人去樓空，查無(wú)實(shí)據(jù)。但因?yàn)檫@些記錄，我有了一個(gè)小小的個(gè)人歷史博物館”。我也想通過對(duì)自己生活、學(xué)習(xí)、工作、心路歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄，成立自己的人生個(gè)人歷史博物館，這光想一想，讀后感·就是一件多么令人興奮的事情！如作者所說，“我相信是一個(gè)人感受的豐富性，而不是發(fā)生在他生活中的事件的密度，決定他生活的質(zhì)地；是一個(gè)人的眼睛，而不是他眼前的景色，決定他生活的色彩”。

人生是一場(chǎng)旅程，充滿了不可知與不可能，不管認(rèn)或不認(rèn)，自己的未來都無(wú)法預(yù)知，自己的人生也可能并不會(huì)按既定道路穩(wěn)步前行，但活在當(dāng)下，掌握當(dāng)下，活好現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的分秒，你的未來，定不負(fù)你！

如作者所說，這是一條通向自我拯救的道路，也包含著我相信生活值得熱愛的善意。

希望有一天我回望自己，也像作者一樣，“我看到的，是一只昆蟲努力破解砸中自己的每一滴雨，相信如果自己觀察得足夠認(rèn)真，每一滴雨里都有通向自我拯救的道路。如果這企圖愚蠢，這愚蠢中也包含相信生活值得熱愛的善意”。

送你一顆子彈讀后感 篇6

歡迎這顆子彈

——————記《送你一顆子彈》

在這個(gè)迷茫而又怯懦的年紀(jì)，自以為什么都沒開始，又覺得什么都已經(jīng)有了結(jié)論。想思考，又覺得上帝會(huì)笑；想改變，又覺得安樂就好。不用在夜里多輾轉(zhuǎn)幾回，就能感覺得到內(nèi)心的不安與茍且，澎湃與僥幸。

什么樣的人生算是心之向往，什么樣的功成名就可以高枕無(wú)憂，行尸走肉和萎靡度日之間恐怕也沒隔著幾座山丘？越是惶恐越是不敢暴動(dòng)，內(nèi)心波瀾處表面也只有冷淡卑微。年關(guān)已過，親人已別，問題仍是無(wú)解。昨天在QQ空間看到一個(gè)朋友的簽名，“電影，書籍，音樂與心情無(wú)法分享”。無(wú)法分享，言語(yǔ)的無(wú)力無(wú)法表述內(nèi)心的翻涌，郁郁不得志乎？高山流水覓不了知音乎？前路渺茫而無(wú)把握乎？無(wú)法分享，更加瑟縮在一個(gè)角落里庸碌度日。

你找不到答案，你的只言片語(yǔ)，你的靈感忽現(xiàn)，你的憂愁孤獨(dú)。在現(xiàn)實(shí)生活中找到這些瑣碎卻對(duì)你很重要的火花比找到一個(gè)真愛還要困難。當(dāng)我?guī)捉艞壍臅r(shí)候，我很歡喜看到了這本書。在這一個(gè)“荒淫無(wú)度”的假期里，我想我做的最明智的選擇大概就是看了這本書吧。文人很多都會(huì)有一種自命清高的酸氣，尤其是在討論一些愛好日常三觀類問題時(shí)?？吹綍麜r(shí)讓我聯(lián)想到的是雞湯道理的味道，看到前面幾篇是瑣碎的日常時(shí)，更有這種擔(dān)心。比起自己的問題沒有答案，還有一種更慘的情況，你在不斷地被灌輸別的答案。無(wú)聊，甚至是會(huì)讓人厭惡。

它沒有，或者說是劉瑜先生沒有。它有的是娓娓道來的小事，慢慢鋪展的生活，還有那一刻心里的刺痛或者愉悅。生動(dòng)，幽默，而直白。你會(huì)愛上她的文字，一本書的旅程是如此短暫，下車的時(shí)候只會(huì)讓人流連忘返。不應(yīng)該是一顆子彈，我寧愿再受一槍。那些問題閃爍在我的眼前，被作者一個(gè)一個(gè)用槍打下來。這種快感，就像是你想睡覺時(shí)就有人遞上來枕頭，絕無(wú)多言，是一個(gè)標(biāo)致而又貼心的姑娘，由不得你不愛她。

它是知音，

“其實(shí)我也可以因?yàn)橥瑯拥睦碛上矚g西藏，但是喜歡西藏的人太多了，而我本能地警惕一切跟人多有關(guān)的東西，所以我決定喜歡冰島”；

一本正經(jīng)地透出來一種嘲諷與幽默，和我那點(diǎn)小九九不謀而合，會(huì)讓人直面內(nèi)心。你知道那是真相，真相可能就是這樣的虛偽，可是那是事實(shí)，你不會(huì)生氣，只會(huì)笑著揭頁(yè)。這世上，敢說真話的在這書里。

它個(gè)性，

“美好的秘訣就是速朽”；

“不被審視的人生不值得度過”；

可這個(gè)性有的時(shí)候就與我一拍即合，有些時(shí)候的背離大眾是對(duì)自己的忠誠(chéng)。無(wú)所謂附和的人有幾多，可當(dāng)這白紙黑字的戳進(jìn)你心底的時(shí)候。我恨不得打進(jìn)我心里的這槍更猛烈一些，換來顫栗的歡愉。

它也會(huì)有分歧，但不會(huì)讓我覺得刺痛，大概是被撓癢癢撓的很舒服，就不會(huì)在意偶爾的一次失手被下了重手。和作者達(dá)成和而不同的協(xié)議好像在這本書里格外容易，在每天入睡之前攝入的每一篇文字都能給我?guī)硪粋€(gè)安眠。有的問題它很快就能讓你會(huì)心一笑，有的時(shí)候它還會(huì)帶來一個(gè)別開生面的驚喜，像《裙子》里把人的目光聚集到一個(gè)平時(shí)你不會(huì)注意的樂趣。說它是子彈，它并不是那種冷冰冰的，更像是那種擊入心底的默契，俏皮的，舒適的，在胸膛里跳動(dòng)。

這樣的子彈，我很歡迎。

保持一顆平常心讀后感經(jīng)典4篇

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保持一顆平常心讀后感(篇1)

讀此書，感人生，人生百態(tài)，各有所愛，與同事間相處，也同樣需要一份寬容與和諧，你有你的思維方式，我有我的人生見地，若能互相學(xué)習(xí)，彼此寬容，就能一團(tuán)和氣。轉(zhuǎn)換思維，用你的博大胸懷去包容萬(wàn)物，以平常心去對(duì)待得失榮辱，到那時(shí)，你會(huì)感到 明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng) 的愜意，有一種出人意料的美， 一種意想不到的奇跡。

生活有它自身的固定的走向，不是你想怎樣就這樣的；別嫌咸，也別嫌淡，生活本如此，咸淡兩由之；別奢望富貴，別強(qiáng)求榮華，平凡之中才有幸福。 夫道， 在太極之上而不為高； 在太極之下而不為深； 先天地而不為久； 長(zhǎng)上古而不為老。還是莊子老人家說的好！謹(jǐn)記之謹(jǐn)記！

書中狐貍與小白兔的故事告訴我們這樣一個(gè)道理：你甘于平凡，甘于平淡，就能收獲滿足，收獲快樂；你追求刺激，追求享受，到頭來往往落得兩手空空。人生在世，一定要過好每一天，珍惜每個(gè)遇到的人，珍惜每次人生機(jī)遇，記住讓人生盡可能的莫留遺憾！ 是呀，我也常常感悟到，生活中有許多可貴的瞬間，就是那些瞬間在心里的反復(fù)無(wú)窮，拼接著我們一個(gè)又一個(gè)的淡漠而平庸的日子。于是我們一再感到人世間的幸福，感到生活的意義與生命的價(jià)值。

在現(xiàn)實(shí)中，不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦，不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，不是所有的誓言都表達(dá)真誠(chéng)。有些事情，很無(wú)力；有些事情，很無(wú)奈；有些事情心甘情愿。有些事情，是可以紀(jì)念的。有些事情，是用來遺忘的。

如今，我已能擁有一顆平常的心態(tài)面對(duì)世間繁雜之事了，不再是以前的那個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，經(jīng)?；嫉没际У奈伊?，不知道是因?yàn)槲伊?xí)慣了，還是因?yàn)榈搅艘欢ǖ哪昙o(jì)，有了一定的閱歷，心態(tài)變得平和了，也許平靜的心是一種自我成長(zhǎng)，慢慢地學(xué)會(huì)適應(yīng)這現(xiàn)實(shí)的生活也是一種本能。慢慢地學(xué)會(huì)淡泊名利，不以物喜，不以已悲，從容淡定地面對(duì)生活，面對(duì)工作，就是風(fēng)雨過后的豁達(dá)，就是放棄之后的美麗，此書箴言謹(jǐn)記，指導(dǎo)人生目標(biāo)，悟語(yǔ)六字：平常心，不平常！

保持一顆平常心讀后感(篇2)

最近一段時(shí)間一直閱讀著《保持一顆平常心》這本書，感悟頗深，書中淺顯的故事總蘊(yùn)含著深刻的做人處事的道理，讀來能蕩滌心靈，指點(diǎn)迷津，令人回味無(wú)窮。其中一篇該放手時(shí)放手有故事講到：一位高僧受邀參加素宴，席間，發(fā)現(xiàn)滿桌精致的素食中有一盤菜里竟有一塊豬肉。高僧的徒弟故意把肉翻出來，想讓主人看到，去懲罰廚師，沒想到高僧立刻把肉遮蓋起來，并在徒弟耳邊低聲說：你再把肉翻出來，我就把它吃掉！徒弟聽了，沒敢再把肉翻出來。宴后高僧辭別了主人。歸途中，徒弟不解地問：師傅，廚子明知我們不吃葷，為什么還把豬肉放在素菜里？徒弟只是想讓主人知道，處罰處罰廚子。高僧說：每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，無(wú)論是有心無(wú)心。主人知道了，盛怒之下很可能當(dāng)眾處罰廚子，嚴(yán)重了會(huì)辭退，這都是我們不愿看到的，所以我寧愿把肉吃下。

是啊，生活中如果我們得理不饒人，讓對(duì)方走投無(wú)路，有可能激起對(duì)方求生的欲望，有可能會(huì)不擇手段。事實(shí)告訴我們，即使在別人理虧時(shí)，也學(xué)會(huì)放他人一條生路，他會(huì)心存感激。由此我想起發(fā)生在我身邊真實(shí)的兩個(gè)打的故事。

星期天中午，吃過午飯我哄著小寶貝酣然入睡，突然聽見樓下傳來吵吵鬧鬧聲，大約持續(xù)了十來分鐘，聲息了。下午聽鄰居說起中午的事情，原來是三樓鄰居打的回來，本來講好價(jià)格，結(jié)果到家了，司機(jī)多要一元。說著互不相讓，大打出手，打完都很知趣，互相報(bào)了警，就這么點(diǎn)小事。唉！兩敗俱傷！

又一個(gè)周日中午，朋友生病有老公陪著去醫(yī)院，不知為么原因吵了嘴，互相說話將了軍，朋友堵著氣自己打的去了醫(yī)院。嗨！光賭氣了，忘了沒帶錢，坐在的車上，越想越委屈，淚水吧嗒吧嗒的，又氣又急。一會(huì)兒就到醫(yī)院了，硬著頭皮不好意思的說：對(duì)不起，我忘帶錢了，回去再還你，行嗎？你的手機(jī)號(hào)？不要緊，行，手機(jī)號(hào)也許是朋友很幸運(yùn)，看病時(shí)說起此事，護(hù)士也有感而發(fā)：司機(jī)真的挺好，這種事太多了，但一般都是被罵一頓，耶！皆大歡喜！

為什么同樣的故事，會(huì)有截然不同的結(jié)果呢？？？是凡人都或多或少會(huì)遇到不近情理，不順心的事情，許多事會(huì)讓人耿耿于懷，但細(xì)細(xì)想想，是不是無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)末梢，有無(wú)必要大動(dòng)干戈，是否能做到釋然。多試著換位思考，多去寬容忍讓，多去寧?kù)o處事，發(fā)現(xiàn)會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，別樣的彩虹！不禁感慨：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！

保持一顆平常心讀后感(篇3)

閱讀《保持一顆平常心》這本書，字字句句另我感慨，讓我沉思，讓我感嘆，更以此感悟， 現(xiàn)在人們最短缺的不是物質(zhì)，而是一顆平常心 。先不去判斷這話的正誤，但至少是對(duì)平常心的一種呼喚，有了一顆平常心，就有了一份和諧的心態(tài)，于己、于人、于業(yè)都是大有裨益的。

本書的每一章節(jié)，每一案例，都是對(duì)讀者心靈的一次洗禮，對(duì)心態(tài)的一種調(diào)節(jié)，對(duì)物欲橫流的社會(huì)的一種釋然。平常心是一種心態(tài)，擁有它不是件容易的事；平常心是一種境界，得到它需要一定的內(nèi)涵。這種境界不但來源于客觀的影響，更要主觀上的長(zhǎng)期磨礪和自我陶冶。就像音樂需要休止符，照片需要留白，繪畫需要淡彩一樣，生活也需要另一種形態(tài)：簡(jiǎn)單地活著，做自己喜歡的事情。

書中談到了學(xué)者，列舉了明星，以及很多知名人士，他們用一顆平常心對(duì)待生活，對(duì)待工作，對(duì)待朋友，心會(huì)更加寬容，生命會(huì)更加從容，事業(yè)才會(huì)更加成功。寬容是一種美德，寬容別人就是善待自己。記得這樣一句話： 心是一個(gè)容器，當(dāng)愛越來越多時(shí)，仇恨就會(huì)被擠出去。 使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。不同的經(jīng)歷讓我們學(xué)會(huì)寬容，用愛來充滿內(nèi)心，善待怨恨，退一步，海闊天空。

此時(shí)，不由想到作為一名教師的我，多么需要這樣一種心態(tài)，一種淡定從容面對(duì)事業(yè)與生活的心境，凡事學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)放棄，不要把名利看得太重，這樣才能擁有一份快樂心情。正如這樣一段話： 手把青秧插滿田，低頭便見水中天，心境清靜方為道，退步原來是向前。 給自己一份從容，讓世間的萬(wàn)物回歸自然，心靜而氣和。讓人生學(xué)會(huì)取舍，當(dāng)繁華退盡，才能反璞歸真，才能真正體會(huì)到退一步海闊天空的舒暢與喜悅，也才能獲得從來沒有感受過的自由與充實(shí)，即是古語(yǔ)所云 有舍才有得 的真諦。

在悠長(zhǎng)的時(shí)光里，個(gè)體生命的時(shí)間如此短暫；在廣漠的宇宙中，個(gè)體生命的意義如此渺小。生命的三分之一睡覺，四分之一吃飯，五分之一清潔，六分之一辯解，七分之一閑聊 。還剩幾分為有益之事，做驕人之舉？嗚呼，少立凌云志，老悲有限時(shí)！可嘆之可嘆！

在一個(gè)一切都商品化了的時(shí)代，生命早已失去了它原來的重量！盡管于我而言，這就是世界，于世界而言，我卻什么也不是。我們輕飄的生命在消費(fèi)主義的汪洋里漂浮，瘋狂的物欲填補(bǔ)著認(rèn)同的虛空！我們用通貨購(gòu)買青春，用時(shí)尚掩蓋蒼白，用化妝抗拒衰老！虛空之虛空！所謂人生不要太貪婪，更如書中所寫：得到的太多，并不一定是幸福，舍棄多余的，反而更快樂。

人生在世，不如意事常十有八九，自己努力過了，對(duì)得起那份光陰，也就罷了。對(duì)生活不能太挑剔，它給了你什么，你就得接受什么，就像過日子少不了一日三餐飯菜，咸淡恰恰合適的時(shí)候是很少的。有時(shí)咸，有時(shí)淡，你都要吃下去，不必說咸道淡，甚至賭氣餓肚子。誰(shuí)能頓頓咸淡總相宜呢？滿足總是由對(duì)比得到的！寬容之寬容！

保持一顆平常心讀后感(篇4)

人世之中，平常心是一種不可小視的力量。擁有平常心的人，總是仁慈、寬容、淡泊，不失樂觀，他們不會(huì)將精力糾纏于蠅頭小利與恩怨計(jì)較之中，能夠充分享受到生活的樂趣；保持平常心之人，從不虛榮，虛偽和虛假，能夠正視自己的缺點(diǎn)和不足，從而做事更加完美；堅(jiān)守平常心之人，更是胸襟寬廣、度量乃大，做人光明磊落、坦坦蕩蕩、深得身邊人的信任、愛戴與擁護(hù)。都說得人心者得天下，擁有一顆平常心，何愁事業(yè)不成功。

一。冷漠——名利虛幻；金錢、地位、房子、汽車——太多**和太多欲望給現(xiàn)代人帶來太多壓力和痛苦。人生若看不破“名利”二字，就會(huì)束縛了人的本真，讓自己身心疲憊不堪。要想破解這一困擾，就得以平常心為我處事。

2。榮辱——不畏懼地接受和羞辱成為一件大事；忍耐不是冷漠，不是懦弱，相反，它是自信和堅(jiān)韌的體現(xiàn)。犧牲自己的小利益，維護(hù)大局，善于冷靜讓步。這不是懦弱，而是無(wú)私。

3、仁愛——心存善念得人心；與人為善就好比是在儲(chǔ)蓄，將自己的愛心、善行源源不斷地存在朋友、同事、社會(huì)當(dāng)中，經(jīng)過一定的時(shí)間，或早或晚，你就會(huì)收獲到快樂。

4、幸?！铧c(diǎn)滴皆為樂；生活本來就該是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，往往是人的多心多事才把事情搞得過于復(fù)雜。

5個(gè)。貧富皆宜，安居樂業(yè)；金錢是檢驗(yàn)人性的最好試金石。對(duì)于金錢，有的人頂禮膜拜、貪得無(wú)厭，有的人則不削一顧，其實(shí)這兩種心態(tài)都不是正確的心態(tài)。

6?？嚯y——逆境的中心是平靜的；無(wú)論是過去、現(xiàn)在還是未來，每個(gè)人的人生軌跡都注定是一條完美的直線。

7、成敗——凡是功到自然成；人生的每一天都是變化著的，有的人轉(zhuǎn)瞬間墜入谷底，有的人忽然間站在云端，還有的人無(wú)論是在谷底還是在云端，都用一種“剛上路”的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一天的成敗與得失。

8、生死——生命無(wú)常人從容；人生一世，草木一秋，生如夏花，死如秋葉。萬(wàn)能輪回中僅有一次的生命，永遠(yuǎn)是轉(zhuǎn)瞬即逝的匆匆過客，正所謂“人世走一遭，不留一片葉”。

半顆良心讀后感(匯編4篇)

你是否正為寫作品讀后感而犯難呢？作品這本好書總能觸碰到我們的心靈。在閱讀過一部書籍后，內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，小編為大家推薦了一篇網(wǎng)絡(luò)上挑選的好文“半顆良心讀后感”。

半顆良心讀后感(篇1)

今天，我讀了一篇文章，名字叫作半顆良心。講述了一個(gè)母親丟失了孩子的故事。

有一天，一位母親開車帶著自己已經(jīng)兩歲的孩子到銀行辦事。母親看見自己的兒子睡的正香，就輕輕吻了一下自己的兒子，然后就把車鎖好去辦事了。當(dāng)母親從銀行出來時(shí)，讓他大吃一驚，車子不見了。

讀到這兒我想，母親這時(shí)應(yīng)該非常著急，因?yàn)檐嚴(yán)锓胖莻€(gè)兩歲的兒子。偷車的人叫伍爾德，因?yàn)樗赣H得了重病，可伍爾德卻沒有醫(yī)藥費(fèi)。所以他就想把車偷了，然后賣掉，好去給母親當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)。我當(dāng)時(shí)非常傷心，因?yàn)檎l(shuí)都不想失去自己的親人。如果是我，我也會(huì)想盡一切方法救自己的親人。后來，伍爾德發(fā)現(xiàn)車?yán)锞谷挥幸粋€(gè)小孩，伍爾德把孩子丟下，飛快的往馬路奔去，可他的良心告訴他，不能不管那個(gè)孩子，結(jié)果，他剛抱起孩子，就被一大群警察給抓住了。

伍爾德被捕一個(gè)星期后，他收到一封信，信中說：伍爾德先生，不用擔(dān)心你的母親，她已經(jīng)成功做完了手術(shù)，身體正在康復(fù)之中。至于你，你還有半顆良心，只要不放棄，你完全可以成為一個(gè)好人。這封信是那位母親寄得。伍爾德雖偷了她的車，可她卻為伍爾德的母親付了藥費(fèi)，真是一個(gè)即慈祥又有愛心的母親，而伍爾德也因這半顆良心，救了他的母親，我們要做善良的人，只有善良又有愛心的人，才會(huì)得到別人的愛和幫助。

半顆良心讀后感(篇2)

青年文摘的這一期當(dāng)中有一篇題目最醒目，內(nèi)容也最打動(dòng)人心的文章：半顆良心。

半顆良心？還有半顆可言嗎？你一定會(huì)這么想吧。

是的，當(dāng)我讀這本書時(shí)，我也提出了這樣的問題。不過，我慢慢意識(shí)到，那是因?yàn)?，文中的伍爾德即使偷了別人的財(cái)物，但是，卻是為了母親；但是，卻有反悔自己這么做，因?yàn)檐嚴(yán)镉幸粋€(gè)嬰兒。

他還有那么一點(diǎn)良知，最算是一點(diǎn)點(diǎn)，但是他還是保存了這些。所以即使他犯了錯(cuò)誤，他也可以回來做個(gè)好人。

看，果然，文中那個(gè)被偷車者（孩子的母親）說的話：“伍爾德先生，不用擔(dān)心你的母親，她已經(jīng)成功做完了手術(shù)，身體正在**之中。至于你，你還有半顆良心。

只要你不放棄自己，你就能成為一個(gè)好人?！比绻阏驹谝粋€(gè)不可赦免一個(gè)偷車人的角度上來看，你也不是錯(cuò)的，因?yàn)槟阋彩菫檫@個(gè)母親著想。但是，伍爾德并不是故意的，他為了自己.

的母親，卻攢不到錢而發(fā)愁就一時(shí)之下做出來的舉動(dòng)。那我們?yōu)槭裁床灰詫捜莸男膶?duì)待他呢？并給他一次改錯(cuò)、重新再來的機(jī)會(huì)呢？

每個(gè)人都可以補(bǔ)足自己的過失，但是，如果你犯下了什么滔天大罪，連誰(shuí)都不理解你的時(shí)候，那么你就沒有機(jī)會(huì)再去彌補(bǔ)了。那時(shí)候，即使人們多寬容，也不會(huì)讓你走，因?yàn)槟阕龅氖潞芸珊?。但是，做任何事，我們都必須用大腦去思考，這是最正確的。

半顆良心讀后感(篇3)

青年文摘的這一期當(dāng)中有一篇題目最醒目，內(nèi)容也最打動(dòng)人心的文章：半顆良心。

半顆良心?還有半顆可言嗎?你一定會(huì)這么想吧。是的，在我看這本書的時(shí)候，我也發(fā)出了這種疑問。不過，我慢慢意識(shí)到，那是因?yàn)?，文中的伍爾德即使偷了別人的財(cái)物，但是，卻是為了母親;但是，卻有反悔自己這么做，因?yàn)檐嚴(yán)镉幸粋€(gè)嬰兒。

他還有那么一點(diǎn)良知，最算是一點(diǎn)點(diǎn)，但是他還是保存了這些。所以就算他犯了錯(cuò)，也可以重新再來，重新成為一個(gè)好人。

看，果然，文中那個(gè)被偷車者(孩子的母親)說的話：伍爾德先生，不用擔(dān)心你的母親，她已經(jīng)成功做完了手術(shù)，身體正在康復(fù)之中。至于你，你還有半顆良心。只要不放棄自己，你完全可以成為一個(gè)好人。如果你站在一個(gè)不可赦免一個(gè)偷車人的角度上來看，你也不是錯(cuò)的，因?yàn)槟阋彩菫檫@個(gè)母親著想。但是，伍爾德并不是故意的，他為了自己的母親，卻攢不到錢而發(fā)愁就一時(shí)之下做出來的舉動(dòng)。所以，我們?yōu)楹尾蝗ビ靡活w寬容的心來看待他呢?并給他一次改錯(cuò)、重新再來的機(jī)會(huì)呢?

每個(gè)人都可以補(bǔ)足自己的過失，但是，如果你犯下了什么滔天大罪，連誰(shuí)都不理解你的時(shí)候，那么你就沒有機(jī)會(huì)再去彌補(bǔ)了。那個(gè)時(shí)候，就算人家怎么寬容，也不會(huì)放過你，因?yàn)槟阕龅氖聦?shí)在是十分可惡。不過，做任何事情都要用腦子思考，這才是最正確的。

半顆良心讀后感(篇4)

今天，我讀了一篇文章，名字叫作“半顆良心”。講述了一個(gè)母親丟失了孩子的故事。

一天，一位母親開車送她兩歲的孩子去銀行。母親看見自己的兒子睡的正香，就輕輕吻了一下自己的兒子，然后就把車鎖好去辦事了。當(dāng)他母親從銀行出來時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)車不見了。

讀到這里，我想媽媽此時(shí)應(yīng)該很擔(dān)心，因?yàn)檐嚴(yán)镉兴齼蓺q的兒子。偷車的人叫沃爾德，因?yàn)樗赣H病得很重，但沃爾德沒有醫(yī)療費(fèi)用。所以他想把車偷了，然后賣了去買他媽媽的藥。

我當(dāng)時(shí)非常傷心，因?yàn)檎l(shuí)都不想失去自己的親人。如果是我，我會(huì)盡一切努力救我的家人。后來，王爾德發(fā)現(xiàn)車?yán)镉袀€(gè)孩子。王爾德丟下孩子，快跑上路。但他的良心告訴他，他不能忽視這個(gè)孩子。結(jié)果，他一抱起孩子，就被一大群警察抓住了。

伍爾德**一個(gè)星期后，他收到一封信，信中說：“伍爾德先生，不用擔(dān)心你的母親，她已經(jīng)成功做完了手術(shù)，身體正在**之中。至于你，你還有半個(gè)良心。只要你不放棄，你就可以成為一個(gè)好人。

這封信是那位母親寄得。伍爾德雖偷了她的車，可她卻為伍爾德的母親付了藥費(fèi)，真是一個(gè)即慈祥又有愛心的母親，而伍爾德也因這半顆良心，救了他的母親，我們要做善良的人，只有善良又有愛心的人，才會(huì)得到別人的愛和幫助。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。