地震演習(xí)作文

地震演習(xí)作文9篇。

希望這篇“地震演習(xí)作文”能夠達(dá)到您的期望并讓您滿意。作文是老師要求學(xué)生寫的一種寫作性文章，它可以引領(lǐng)我們進(jìn)入更加廣闊的想象空間。當(dāng)我們寫作文時，關(guān)鍵在于表達(dá)文章的核心思想，那么我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？

地震演習(xí)作文 篇1

20xx年5月12日，汶川8.0級的大地震讓我們記住了這個不平凡的日子。地震中有太多的悲傷，太多的沉重，也帶給我們太多的感動與震撼。在地震中，我們國家體現(xiàn)了前所未有的團(tuán)結(jié)，響應(yīng)了一方有難、八方支援的號召，眾志成城、抗震救災(zāi)。

然而，面對那么多血淋淋的生命，卻令我們不得不深思安全教育的重要性。為此，我們學(xué)校舉行了一次全校性的地震演習(xí)活動，一方面提高大家對這種災(zāi)難的安全認(rèn)識，另一方面也讓大家感受到生命的可貴。(其實也不是地震演習(xí)，因為老師播放了N多次說是消防演習(xí)的廣播。但是到了操場，校長說的卻不是消防知識，而是地震應(yīng)急逃生的知識。)

天災(zāi)是可怕的，生離死別僅僅發(fā)生在一瞬間，生命是如此的脆弱。當(dāng)演習(xí)開始時，大家在班委的組織下，有秩序地從教學(xué)樓逃到空曠而寬敞的操場上。大家似乎都在很投入地參與進(jìn)這種活動中。畢竟，這種災(zāi)難的降臨是瞬息萬變的'，死與生的距離是那么靠近又是如此的遙遠(yuǎn)?；蛟S在下一秒你就將被廢墟壓倒，無情的天災(zāi)，令我們感受到命運的殘酷。在逃生的過程中，我們似乎在與生命賽跑，在與時間競爭。想想汶川的大地震，事先沒有一絲征兆，僅僅是在那一剎那間，上萬條鮮活的生命就被無情地帶走了。在這無比的沉痛背后，在這種災(zāi)難的教訓(xùn)下，讓我們更加沉思，更加懂得生命的可貴。

通過這次的地震演習(xí)，讓我們更深刻地體驗到了，我們應(yīng)該更加珍惜這無助和渺小的生命。在災(zāi)難面前不要低頭，要頑強(qiáng)地走到最后，與災(zāi)難抗?fàn)幍降祝?/p>

地震演習(xí)作文 篇2

"嗚嗚嗚…。."刺耳的警報鈴聲突然響起。我全身一震，“地震來了！地震來了！”在經(jīng)老師的指揮下，我們雙手抱住頭，趕緊躲在桌子底下。我個子太高了，費了九牛二虎之力才鉆進(jìn)桌子下，并把書包緊緊地抱在胸前。教室里頓時鴉雀無聲。

緊接著又一聲警報響起，經(jīng)老師迅速地沖了出來，站在教室門口，大聲喊道："還有余震，大家不要慌張，快跑到到樓下的操場上去！"我敏捷地拿起書包，頂在頭上，沖出教室，樓道里已是人山人海，可后面的人還在如潮水般的向這邊人群擁來，不一會，“逃生”路上的人越來越多。樓道已被堵的水泄不通了。但同學(xué)們都沒有太多的慌亂，而是安全、有序、迅速地離開教學(xué)樓。

從這次地震演習(xí)中，我深刻的體會到四川大地震的災(zāi)區(qū)同胞們，是多么得勇敢，多么的痛苦，又是多么的偉大。

地震演習(xí)作文 篇3

上個星期，我們地震演習(xí)了哦。

經(jīng)過我和我同學(xué)的推斷，我們得出以下兩點結(jié)論：

一、有，四分之三的可能性，是在教室被壓死。

二、有，百分之九十的可能性，是在教學(xué)樓的拐角處被壓死。

其原因有二點：

一、出教室的順序是一大組一大組的，我們排在最后排，所以容易被壓死。

二、因為教學(xué)樓的拐角處經(jīng)常出現(xiàn)堵塞的情況，所以，容易被壓死。

經(jīng)過分析，我們絕對會被壓死，我敢保證！那么，我們就在天堂見了另外，我補(bǔ)充一句，比較招人

煩的人，有百分之百的可能性是，下地獄。要不然啊，我們這些人會吃盡苦頭的

地震演習(xí)作文 篇4

我在這樣一個班里學(xué)習(xí)，班里的同學(xué)好似帶著笑包一樣，每天都做搞笑的事。讓我笑破肚皮的是張旭陽的“地震”演習(xí)。

這天，我正在寫作業(yè)，丁鵬宇的一聲尖叫讓我將目光投向了他，再定睛一看，原來張旭陽在桌子下面呢！我很生氣地問：“你剛才喊‘地震’，哪地震了？”丁鵬宇用手一指，原來前面的王思嘉如觸電般在搖晃。我去叫馬天驕，說：“瞧您的同桌?！彼仁切Γ犕晡液竺娴慕榻B之后，就瘋狂地大笑起來。王思嘉聽完后，“變本加厲”地?fù)u晃起來，連同桌子也一起搖晃起來，張旭陽更是湊熱鬧，大喊：“樓板都掉下來了，還不算地震？我不管你們了，活命要緊??！”說完就作勢向外沖去。我們卻已笑得爬不起來了。而張旭陽卻還在認(rèn)真地“演習(xí)”中。

我們班的趣事還有很多，想知道嗎？快來七年級三班打聽吧！

地震演習(xí)作文 篇5

記一次地震演習(xí)

自從汶川大震后，每學(xué)期，我們學(xué)校都要組織一次防震演習(xí)。這學(xué)期也不例外。下面我就給大家講一講這學(xué)期我們進(jìn)行地震演習(xí)時的情景。

演習(xí)前，李老師先給我們講演習(xí)時該怎樣避震、怎樣撤離。然后就讓我們背誦古詩。

三點整，教室外響起一陣鑼聲，我們?nèi)嗤瑢W(xué)像聽到命令一樣，都立刻鉆到課桌下，用手扶著桌子腿。因為知道是演習(xí)，并不是真的地震，所以我們一點兒也不感到緊張，相反大家都很興奮，在桌子下還悄悄地說個不停。

等鑼聲再一次響起，我們立刻兩豎排兩豎排地撤出教室，在樓道里站成兩排，然后在李老師的指揮下有秩序地下了樓，像兩條長龍一樣奔向操場。等全校師生都在操場集合完畢，校長開始講話。他講了一些關(guān)于地震的注意事項，還夸我們在這次演習(xí)中表現(xiàn)得很好。校長講完后，操場上響起了雷鳴般的掌聲。

那天的地震演習(xí)給我們好好地上了一次防震課，使我們的防震能力更強(qiáng)了。

地震演習(xí)作文 篇6

“??！地震啦！”“轟啪吱……”一陣聲響傳來，接著又響起了警報聲，你千萬別以為是真的地震了，而是我們班在進(jìn)行“緊急地震避險演習(xí)”。

教室里本來還是一片寂靜，只聽郭老師用手機(jī)放著警報，大喊：“地震啦！別慌！快避險！”同學(xué)們亂了陣腳，有的把頭塞進(jìn)包里，鉆到桌子底下，有的整個人都鉆進(jìn)桌子底下，還有的實在鉆不進(jìn)去，把椅子搬來把頭蓋住。魏智源因為太胖了，鉆不進(jìn)去，他滿頭大汗，臉也抹成了“大花貓”，“咚”他的頭進(jìn)去了，可屁股露在了外面?！袄钗撵o”一改往日的文雅，抱著頭，貓著腰“骨碌”一下鉆進(jìn)了桌子。我一聽到警報，也沒多想，我把桌子一抬，蜷成一個球，臥在了桌子底下，我還不放心，把椅子拉了過來，擋住桌子，生怕身體露在外面，身體扭成了“麻花”。我的心怦怦直跳，心想：我做得合格嗎？會通過嗎？此時每分每秒都仿佛是一個世紀(jì)。警報終于又響了，郭老師大喊：“快逃生！”我把帽子一戴，把書包往頭上一扣，我便沖了出去。同學(xué)們井然有序地一個一個出來，郭老師宣布：“地震演習(xí)大家做得都不錯，很好?！钡卣鹧萘?xí)圓滿結(jié)束。

這次演習(xí)不僅使我們學(xué)到了自救知識，而且訓(xùn)練了我們的避險能力。

地震演習(xí)作文 篇7

今天下午，我校舉行了一次地震演習(xí)。

我們正準(zhǔn)備上第三節(jié)課，突然廣播響了起來說：“我區(qū)發(fā)生了地震，請各班立即緊急疏散?！痹捯魟偮?，全班一下子亂了套。有的躲在生命三角里；有的躲在課桌下面；有的頭頂著書包跑到空曠的地方；我拿著水，躲在桌子下方，用書包護(hù)著頭。

過了一會兒，廣播又響：“地震過去了，但還有余震大家到操場集合。

隔壁班的同學(xué)們飛快的沖了出去。但有些人不顧一切地沖了出去。我在心里責(zé)怪那幾個人沒有團(tuán)隊精神。走了一半，我突然和隊伍走失了。突然一群和班級走失的小朋友到處亂擠。那個六年級的人跟本不肯讓。我馬上讓開讓他們先過去。等他們過去我也飛快的沖了下去。我班正在清點人數(shù)就差我一個了，老師見我來了，心里的大石頭也放下了。

最后王書記給我們做了總結(jié)今天的逃生演習(xí)成績不理想。

下面講幾個要點：

1、發(fā)生地震時不要選擇陽臺，那里容易倒塌。

2、不要躲在廚房四周，那里比較容易爆炸。

地震演習(xí)作文 篇8

在前幾天，我們進(jìn)行了一次地震演習(xí)，這次的地震演習(xí)教會了我們在遇到地震時應(yīng)該如何去應(yīng)對，保護(hù)自己的生命安全。在這次地震演習(xí)中我不僅學(xué)會了我應(yīng)該如何去應(yīng)對地震去逃生，還讓我感受到了許多，讓我深深地陷入了沉思。

地震演習(xí)的開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及地震減災(zāi)知識，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力，同時也借此檢測了我校師生對破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對重大突發(fā)事件的能力。

地震演習(xí)，在校我們雖然只是地震演習(xí)，只有在真正的地震時我們才能知道生命的可貴和重要，才真正明白了生命的來之不易，真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。

可是，看看現(xiàn)在沒有經(jīng)歷地震的我們吧!在我們之間，有人天天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪?，從來沒有想過如果有一天地震發(fā)生，我們將會失去寶貴的生命，在那個時候才會后悔自己為何不去認(rèn)真過生活，為何不去珍愛自己的生命，為何在快要失去生命時才后悔?

其實，生命并不長，有時候一場不起眼的小病;一個小小的傷也會奪走你的生命。它使我明白了：生命在有的時候是多么脆弱、多么不堪一擊。

幾天前的地震演習(xí)，它讓我明白了許多、懂得了許多，更重要的是：讓我明白了生命并不漫長，我們要用各種方法保護(hù)自己的生命!

地震演習(xí)作文 篇9

今天是5月12日，全國第二個減災(zāi)日。我們學(xué)校舉行了一次難忘的地震演習(xí)。

上午第一節(jié)課時，警笛聲響起來，雖然老師已經(jīng)告訴我們了，但乍一聽到，我的心里還是一陣緊張。只見黃老師鎮(zhèn)定而又大聲地說：“前面四排的同學(xué)從前面的門出去，后四排的從后門出去，快跑！”這樣我們聽從了老師的安排有秩序地一個接一個抱著頭沖出門外。剛走出門外，我心里想時間只有十幾秒鐘，我們便很快跑到了后操場，這時我看到一位醫(yī)生正在救助一位低年級的小朋友，我們怕有東西砸下來就繼續(xù)用手抱住頭蹲在地上，原來寬闊的操場上眨眼間全是我們這些“逃生”的老師和同學(xué)。

演習(xí)結(jié)束了，雖然只是演習(xí)，但是這次演習(xí)讓我們知道了地震來時的逃生辦法。

延伸閱讀

地震演練作文通用

您是否在尋找優(yōu)秀的文章？一定要閱讀“地震演練作文”。作文是評估學(xué)生語文能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，通過寫作，我們可以逐漸熟練運用語言表達(dá)技巧，更好地展示思想。作文并非憑空創(chuàng)造，而是通過寫作將平時積累的知識展現(xiàn)出來。那么，如何撰寫一篇出色的作文呢？

地震演練作文(篇1)

xx年4月28日星期三地震演練（王梓豪）

今天我6點多就起了床，穿上衣服，整理好床鋪，洗刷完，就去吃飯了。今天早上，媽媽給我做的飯是水餃。到了學(xué)校，一看我們班的表，才七點十五，沒有來晚，就去干值周了。

掃校園的時候，我看見數(shù)學(xué)老師韓老師在校園里和別的老師一起做太極拳，做的非常好玩。然后，我就和別的同學(xué)們一起開始掃校園了。

第2節(jié)課，我們快上完了的時候，代表要地震的警笛響了起來了，當(dāng)時我們第一個想到的是跑到操場，班主任韓老師是這么安排的，1組2組從前門走，3組4組從后門走。我們一出教學(xué)樓，就飛快的跑，就像瘋了一樣。

到了體育場，我們蹲下，然后又抱住頭部，在那等著別的同學(xué)到達(dá)再讓體育組長數(shù)人數(shù)。當(dāng)然，我們這次只是一次演練，如果是真的地震的話，肯定跑不迭的。所以我們遇到地震的一定要快點跑，如果實在沒時間的話就躲到桌子底下。

這件事太刺激了。

地震演練作文(篇2)

大家一定都知道最牛學(xué)校，在一次汶川地震兩千多名師生，只用了一分三十六秒，就全部逃出來了，這就是桑棗中學(xué)。學(xué)校為了提高我們防護(hù)安全，也來了一次地震疏散演練。

星期四的上午，第二節(jié)語文課，一聲刺耳的警報劃破了校園的寧靜，老師說：地震來了，趕快躲好。我們班的張振旺就像一只敏捷的猴子快速的躲在桌子下面，我們班的田松鑫就像一只笨笨拙拙的大狗熊，田松鑫進(jìn)不了桌子下就說：老師，我太胖躲不進(jìn)桌子下。老師說那你躲到角落旁。

地震停了，我們班的同學(xué)立刻跑到教室外排好一支整潔的隊伍，彎下腰，小跑到操場。

到了操場之后，我們班的體育委員王錦榮清點人數(shù)，清點完之后向領(lǐng)導(dǎo)報告，應(yīng)到四十七人，實到四十六人，校長講話說：512汶川大地震帶走了無數(shù)的生命，面對無法抵擋的地震，我們要學(xué)會保護(hù)自己，救護(hù)自己。今天，我們都做得都不錯，整個演練共耗時三分十三秒，希望同學(xué)們以后能在防地震演練中2分鐘內(nèi)到達(dá)操場，因為每一秒都是逃生機(jī)會，錯過了就無可挽回了。校長接著評點了這次演練過程，指出了演練中的一些小問題。

這一次地震應(yīng)急疏散演練不僅讓我們學(xué)會了在地震來臨時怎樣逃生，更讓我們明白了災(zāi)難的無情，生命的可貴。我建議我們學(xué)校以后多進(jìn)行地震疏散演練，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們，生命之花常開。

地震演練作文(篇3)

我們正在上課，突然，警報拉響了，地震啦！聽到這個聲音，同學(xué)們都嚇壞了，有的嚇得跳了起來；有的嚇得直冒汗；還有的嚇得站著不動。老師說：“同學(xué)們安靜，大家趕快躲到桌子下。”

話音剛落，同學(xué)們就一個個躲在了桌子下。一會兒，警報聲停了，喇叭里傳來副校長的聲音：“請大家以最快的速度有秩序的撤離教室。”我們在老師的帶領(lǐng)下兩大組兩大組小跑到操場，蹲下用雙手抱住頭部。一會兒，全校師生都來到了操場。副校長高興地宣布：“演習(xí)結(jié)束，我們共用了3分37秒的時間順利撤出了教室，逃脫了地震?！辈賵錾弦黄瑲g呼。

這是一次防地震演習(xí)，是為了加強(qiáng)對地震的自我保護(hù)能力，使我們懂得了樂在地震中如何保護(hù)自己。

地震演練作文(篇4)

5·12四川汶川大地震已漸漸地平息了，可人們心靈的余震卻不可平息。那么多孩子沒有了母親，那么多母親沒有了孩子……就在那一瞬間，一切都變了。昨天，孩子們還在操場上嬉戲玩耍，老師還在講臺上孜孜不倦地講課，爸爸媽媽還在工作……可是現(xiàn)在呢？那座曾經(jīng)美麗的城市變成了一片廢墟，無情的天災(zāi)帶走了他們的笑臉。

我們要怎么樣做才能不讓悲劇重演？怎么樣做才能把無法阻擋的災(zāi)難帶來的傷痛減到最低呢？

最近，一股“防震減災(zāi)”風(fēng)吹進(jìn)了我們每一個附小同學(xué)的心中。學(xué)校組織大家舉行了各種各樣的活動：防震減災(zāi)手抄報比賽，讓我們在圖文結(jié)合的天地里認(rèn)識地震；防震減災(zāi)知識競賽，讓我們在增強(qiáng)記憶力的同時，對地震有更深的了解；防震減災(zāi)征文比賽，讓我們在文字的海洋中理解災(zāi)區(qū)人民的心……最值得一提的是防震減災(zāi)的逃生演練。

現(xiàn)在，防震減災(zāi)逃生演練，是我們每天必不可少的活動。第一遍鈴聲意味著“地震”了，同學(xué)們聽見了就躲到桌子底下。有的同學(xué)躲在桌子底下的時候，還會和同學(xué)開玩笑，使同學(xué)因此而笑出來，他一點也不清楚，在這種那么嚴(yán)肅的時刻，是應(yīng)該鎮(zhèn)定自若，但他卻在和人命開玩笑！這種行為是可恥的！

第二遍鈴聲響起時，同學(xué)們從桌子下鉆出來，迅速有序地在走廊上排好隊，一個緊跟著一個，飛快地跑向安全地帶。

雖然每天上上下下地跑很累 ，但是，看到一次比一次熟練的動作，一次比一次快的速度，都令我們感到欣慰。而且，這讓我們又多了一份面對地震的勇氣。

地震逃生演練是一項非常重要的活動，不單單是我們小學(xué)生,全社會，甚至全世界都要參與。因為，這個活動能讓我們在地震中鎮(zhèn)定自若、臨危不懼。

經(jīng)過逃生演練，我更加深刻地認(rèn)識到生命的可貴，認(rèn)識到知識是我們生命的守護(hù)神！ 我喜歡這樣的活動！

地震演練作文(篇5)

今天早上，上早讀的時hou，老師叫我們準(zhǔn)備地zhèn的yǎn練。děng體育老師把口shào一吹，老師叫我們gǎn快zuān到桌子dǐ下。過了幾十miǎo，又吹shào子了，老師說：“你們gǎnjǐn跑到大操場上去pái好隊。”yǎn完后，我們就回班級了。

中午放學(xué)回來，我問：“媽媽，真的會地zhèn嗎？”媽媽說：“應(yīng)該不會的，如果真的發(fā)生了，在學(xué)校里一dìng要聽老師的話?！迸叮抑懒?。

吃飯的時hou，我想起了以前看過的一bù電yǐng，里面就講地zhèn的事。高樓dǎo了，水guǎnbào了，人們到處táo跑，有兩個小孩子bèi樓房yā住了，太可怕了！

地震演練作文(篇6)

在這個晴空萬里的星期五，我們學(xué)校開展了一次“防災(zāi)減難日”。當(dāng)警鐘響起的時候，我們就要跑到操場上，這次的演練既激動又期待。

已經(jīng)過了三節(jié)課了，我正在懷疑地震警鐘會不會響，大家好像也覺得校長已經(jīng)把“防災(zāi)減難日”取消了，就放松了警惕。課剛上到一半，突然“叮零零”！一聲急促的鈴聲打破了的原本歡樂的課堂。“地震”！大家一起驚叫起來。老師組織我們趴在課桌底下，以防止空中飛下來的雜物砸傷。同學(xué)們有的蹲著，有的坐著，甚至有的卷成了一個皮球。當(dāng)?shù)诙曗忢懙臅r候，我們迅速在門外排好升旗隊，我用手緊緊地抱住頭，因為頭是我們身體最重要的部位。我們跑到樓梯上，就被人流堵住了。這時，我想：“如果真的地震了，被堵在這會不會被塌下來的天花板砸到呢？

我們終于跑到了操場上，校長說了很多關(guān)于地震逃生的方法，比如地震了不要驚慌，一定要保持鎮(zhèn)定。要躲在堅固的物體下面，還有要注意余震，要用手護(hù)著頭和跑到空曠的地方等等……

這次的地震演練既有用又真實，大家都受益無窮。我相信以后我們會越做越好的。但是，人類是無法預(yù)測到災(zāi)難的，所以我們要有安全意識，學(xué)會保護(hù)自我。

地震演練作文(篇7)

3月29日下午3點半我們學(xué)校，進(jìn)行了地震演練活動。先進(jìn)行應(yīng)急避震，后進(jìn)行疏散。

3月29日下午3點半我們學(xué)校，進(jìn)行了地震演練活動。先進(jìn)行應(yīng)急避震，后進(jìn)行疏散。

下午我們在教室里上英語課，忽然趙老師走進(jìn)教室對大家說：“時間快到了，大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！辈痪茫吐犚姀慕淌彝饷?，傳來急促的上下課鈴聲。趙老師說：“快趴下！”，我們就緊忙抱住頭，躲到了桌子下面，我用兩手交叉，放在后腦勺上，小胳膊貼著耳朵和臉頰，蹲下，鉆進(jìn)課桌下。老師提醒我們，不要把身子全蹲到課桌下，留出一半的身子。我們大家都嘻嘻哈哈的，左顧右盼，發(fā)現(xiàn)大家都和我一樣。

又聽見趙老師把教室門打開，讓我們一排一排的跑，先是教室門口的兩行先跑，前四排從前面跑，后五排從后面跑，大家各跑各的。我和楊曄相跟著跑出門口，看見各班的老師在指揮同學(xué)們往操場跑，我聽見老師說：“慢點慢點！”大家也不管自己的班級，迅速的往2樓跑，只看見同學(xué)們都抱著頭，急急忙忙往外跑，跑到樓門口時，我從三層臺階跳了下去，向前跑了幾步，又向東跑進(jìn)了操場。操場上已經(jīng)有很多老師站在那里，我和楊曄站到我們班的隊伍里，然后蹲下。

曹主任說：“大家從各班級跑出來，用了3分鐘……地震演習(xí)到此結(jié)束，各班有秩序帶回?！币粓鲶@心動魄的演習(xí)，讓我們知道了地震時該如何應(yīng)對。演習(xí)真好！

20xx。04.03

地震演練作文(篇8)

地震演練英語作文一：預(yù)防地震

today,there are ways to protect and prepare possible sites of earthquakes from severe damage,through the following processes:earthquake engineering,earthquake preparedness,household seismic safety,seismic retrofit (including special fasteners,materials,and techniques),seismic hazard,mitigation of seismic motion,and earthquake prediction.seismic retrofitting is the modification of existing structures to make them more resistant to seismic activity,ground motion,or soil failure due to earthquakes.with better understanding of seismic demand on structures and with our recent experiences with large earthquakes near urban centers,the need of seismic retrofitting is well acknowledged.

practicing the earthquake's escape -- last friday,we had a practice in our school,how to escape as the earthquake happen?every student had to hide under the desk when we heard the warn alarm system,and when we heard another warning alarm system,then every student had run out of class to the playground in order.

it was very exciting on the practicing,and i think i learned lots of knowledge on the practicing,and also know how to protect myself when the earthquake?and also learned how to escape when the earthquake happening?and also learned how to safe the sufferers life after earthquake?

yesterday we organized the school boards. warning, and we'll assemble and ran towards the playground. in the stands, the headmaster announced the play ended. the acting was a success. let us in the real disaster occurs, can't panic, stay calm face

地震演練作文(篇9)

下午大約一點鐘，教室里的我們坐在板凳上，平靜地寫著作業(yè)。

“鈴！鈴！鈴鈴鈴！……”突如其來的聲音刺入我們的耳膜，一個個如猛虎下山似的猛地一起身，推開凳子，一窩蜂沖出了教室，鄰班的屋門不約而同地被推開了，成堆的學(xué)生們“破籠而出”，跑下樓去，人群又從東樓和西樓兩側(cè)分別沖了出來，隨后又邁開大步朝著操場跑去！受驚的小鳥忙扇起還未長熟的翅膀，躲過了這勢如破竹的“鴕鳥”們。

今天，使我們學(xué)校一年一度的地震逃生演練。

看！原本寂靜的操場一下子沸騰起來，熱鬧非凡，仿佛成了一家跳蚤狂歡會！有的跑步，有的在地上用石頭劃出不同的圖案，有的聚在一起玩剪刀石頭布，還有的玩老鷹抓小雞，一時竟玩得不亦樂乎?！叭冀o我密集隊形集合！”這一聲，響徹天空，貫穿大地，震入每一個學(xué)生的耳中，剎那間，操場上500多人竟無一人發(fā)出一點聲音，寂靜的氣氛連一根針落地都能聽得清清楚楚。原本亂成一團(tuán)的學(xué)生在這威嚴(yán)的怒吼下如士兵一般齊刷刷的各回各班的隊伍了。

“這次演練不是鬧著玩的！你們誰也不知道地震何時發(fā)生！即使發(fā)生了！發(fā)生在中國！發(fā)生在遼寧省錦州市段家鄉(xiāng)中心小學(xué)！我們也不要慌亂！要冷靜！這是在教你們?nèi)绾紊?！在這塵土飛揚！天崩地裂的災(zāi)難中生存下來！告訴我你們懂了嗎？”校長的聲音如雄獅怒吼，凝視著這五百人。

“懂了！”全校學(xué)生一齊高喊，這聲音蓋過雄獅，氣吞山河，響徹云霄！

音樂響起，同學(xué)們走著方隊回到了教室，操場又恢復(fù)了寂靜。

地震演練作文(篇10)

Recently, our school carried out an earthquake drill to prepare us for a possible earthquake. It was an essential exercise to help us understand how to escape a dangerous situation and be aware of the importance of being prepared for natural disasters.

The drill started with a loudly broadcasted simulated warning of an earthquake and immediate evacuation instructions. We were instructed to drop, cover and hold until the shaking stopped. This was an essential step not to get injured by falling objects. Next, we evacuated to the designated safety zone, which was an open space where we assembled with our classmates in the most organized manner possible.

In the safety zone, we learned how to make contact with our classmates and teachers to ensure everyone was accounted for. During an earthquake, it can be challenging to find your classmates and teachers if you are scattered and disorganized, so we learned the importance of sticking together and counting your group members.

We also learned how to administer first aid to the wounded. We were instructed on how to check if someone had injuries and to see if the injury was light or severe, and then receive the necessary medical attention immediately. We also learned how to provide basic first aid treatments such as stopping bleeding, administering CPR, and evacuating injured people to the nearest medical stations.

One of the most vital aspects of the simulation drill was our preparedness. We were charged with the responsibility to prepare ourselves to face any disaster that may come our way. We were trained to create an emergency kit consisting of essential items such as first aid supplies, food, water, radios, and important documents. This kit can be very useful should we have to go through a disaster and not have access to these items for an extended period.

In conclusion, the earthquake simulation was a great opportunity for us as high school students to learn critical lifesaving techniques and how to be prepared for any disaster that may come our way. We hope that we will never have to use any of this knowledge, but it is still vital to learn and prepare for unforeseeable natural disasters. We will always remember the importance of being prepared and the value of teamwork in such situations.

地震演練作文(篇11)

今天上午，羅老師對我們說：下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練。同學(xué)們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。

我們今天下午演練的是火災(zāi)逃生，到了下午上課后，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，就等著快點開始演練，隨著校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么(當(dāng)然這些都是事準(zhǔn)備好先沾了點水的)，一個個以最快的速度到達(dá)操場，然后蹲下來，別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場，演練到此結(jié)束。最后校長宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續(xù)演練。

第二天，我們又開始新的演練，這次演的是地震時怎么逃生。還是去操場，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭先恐后的抱著頭往操場跑。我也跑到非?？欤覀兇蟾攀?分鐘的速度從五樓全部跑到操場的，校長表揚了我們，說今天的時間比昨天快，有進(jìn)步，但還需要努力。

經(jīng)過多次演練后，有很多同學(xué)不愿意再進(jìn)行演練，有的同學(xué)在議論紛紛，有人說很沒意義，從這么高的樓上跑下來又跑回去累死人了。有人說根本沒有必要，又沒有地震。當(dāng)初的興奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因為如果真的發(fā)生火災(zāi)或地震什么的，我們就有經(jīng)驗，不會驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗地抱著頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。

五年級:崔欣怡

地震演練作文(篇12)

“嘟－嘟－”咦，這是什么聲音？哈！原來是我們學(xué)校在舉行地震演練。

我們本在教室里朗朗地讀書，忽然，一聲哨響打斷了我們，大家便慌慌張張地躲到桌子底下，有的人竟然直接以箭一樣的速度沖出教室，要不是老師把他們叫了回來，他們恐怕已經(jīng)跑到操場上去了。哈哈，同學(xué)們也太滑稽了：比較胖的同學(xué)，一鉆到桌子底下就出不來了；比較高的同學(xué)，鉆到桌下把桌子都頂了起來。

過了一會兒，警報聲響起，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室。在走廊排隊時，我被大家撞倒了，由于現(xiàn)場十分混亂，有不少人從我的背上踩過、跨過，害得我潔白的衣服上又多了幾個“印章”。我等啊等，等了3分鐘，在我們班前面的五（1）班還是遲遲不肯向操場“進(jìn)發(fā)”。我心想：這五（1）班，蝸牛的速度都是他的十倍，如果真的地震了，以這么慢的速度，我們豈不是要命喪黃泉了？……想著想著，隊伍終于浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

等我們到達(dá)操場，警報已經(jīng)解除，我們心中的大石頭終于落了地，又浩浩蕩蕩地向教室進(jìn)發(fā)……

地震演練作文錦集7篇

您有沒有想過，寫作文時有哪些方面需要注意呢？寫作文是用來評估我們的語文能力的一種有效方式，也是展示我們智慧的一種途徑，可以讓我們的想法傳達(dá)給別人。所以平時我們可以參考一些優(yōu)秀的作文，來提升自己的寫作水平。下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的一些關(guān)于"地震演練作文"的內(nèi)容，供你借鑒，你可以把我的建議作為一個參考，然后根據(jù)自己的情況做出決定！

地震演練作文(篇1)

今天是20xx年5月12日，也是5?12大地震一周年紀(jì)念日。為了紀(jì)念這特殊的日子，我們學(xué)校舉行了地震逃生演練。

上午，下了第二節(jié)課，郭校長在廣播里宣布：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)行地震逃生演練?！苯又鴱V播里傳出三聲短促的哨響。胡老師急切的說:“同學(xué)們，地震來了。大家不要慌，趕快護(hù)住頭部躲到桌子底下”。同學(xué)們迅速蹲到桌子底下，并用書包護(hù)住自己的頭。大約在一分鐘后，廣播里又傳出一聲哨響，告訴我們地震已解除。緊接著，校園里響起一聲30秒鐘的長哨。胡老師說：“同學(xué)們，快撤離教室?！蓖瑢W(xué)們按照自己的座位有序的跑出教學(xué)樓來到安全的地方——大操場。演練時，我聽到哨聲心里特別緊張，就像地震真的來了一樣。

通過這次演習(xí)，我學(xué)會了地震逃生的方法，在地震的時候我們不但要保護(hù)自己的身體，更重要的是要沉著冷靜，不能慌張。如果在學(xué)校里，我們一定要聽指揮，這樣才會安全、快速的逃離危險！

地震演練作文(篇2)

數(shù)學(xué)課上，我們坐在位置上埋頭苦干的寫作業(yè)，教師里靜的出奇，“嗚”的一聲警報打破了教室的寧靜。我們開始了地震演練。

同學(xué)們都驚慌失措，有的雙手抱頭，卷成一團(tuán)，往桌子底下躥，好像重物馬上就要塌了一樣；有的嘴巴張大形成了一個“O”字形，雙眼緊閉，埋著腦袋，等著地震的到來；有的將手放在嘴邊，大聲地說：“地震來了！地震來了！快躲好！快躲好！”

黃湘涵迅速把書包舉在頭上，像狗一樣鉆過去有鉆回來，他一手舉著眼鏡，一手抱著書包，生怕自己受這點傷。

看著黃湘涵馬上多了下去，我也望著子底下躲，我將課本舉在頭上當(dāng)頭盔，黃湘涵焦急的對我說：“快躲，快躲??！”我嚇得面無神色，連大氣都不敢喘。

“嗚——”警報再次響起。同學(xué)們爭先恐后向操場跑去，課桌與凳子的相互碰撞聲，鋼筆掉到地上的“啪啪”生，還有同學(xué)們的尖叫聲，交織在一起，仿佛死神已快將我們吞噬，我一把丟掉課本，向外跑去。

來到樓梯口，人頭攢動，我本想等著黃湘涵一起逃的，可是巨大的人流已將我們擠到了3樓，我十分焦急：算了，算了，人太多了，我還是先走吧！說不定他已經(jīng)下樓了呢！我立馬撥開人群，向樓下沖去，空氣里彌漫著急促而又緊張的氣息“呀”“啊”“我的手”“我的腳”各種各樣的聲音在樓道想起。

到了樓下，高年級，低年級的同學(xué)，以最快的速度向操場沖去。來到操場，同學(xué)們雙手抱頭，蹲在地上。

“這次演練非常成功，用了6分鐘，我們要學(xué)會自救，真愛生命?！泵ｉL站在講臺上大聲地說。

地震演練作文(篇3)

午后，陽光明媚，校園里顯得格外安靜，每間教室里同學(xué)們都坐得端端正正，個個屏息凝神，一臉嚴(yán)肅。只有窗外不時傳來的幾聲鳥叫為寧靜的校園增添了些許生機(jī)。

大家在等什么呢？

“嗚…嗚…嗚”一陣刺耳的警鈴聲劃破了校園的寂靜。“不好！地震了！同學(xué)們快躲到桌子底下！”老師的語音未落，同學(xué)們已經(jīng)雙手抱頭，緊閉雙眼，迅速躲到了桌子底下，我緊張極了，蜷縮著身體往桌子底下鉆，平時覺得還算寬敞的桌底，此刻是多么的不夠用。警報聲驟然停止，教室里鴉雀無聲，連一根針落在地上的聲音都能聽得見。

緊接著，第二次警報聲響起了，班主任袁老師喊道：“同學(xué)們，快跑！”同學(xué)們一個個從桌子底下鉆出來，雙手抱頭，分別從前后門沖出教室，奔向大操場。誰知，一向靈活的我卻卡在桌子底下出不來了！我的同桌輕輕拉了我一把，當(dāng)我們氣喘呼呼的出來時，大部分同學(xué)都出了教室，我這才回過神來，像離弦的箭一樣往外沖。

剛跑到樓梯口時，眼前出現(xiàn)的一幕讓我大吃一驚！樓梯口人山人海，堵的水泄不通，前面的同學(xué)還沒下去，后面的同學(xué)像潮水般涌來。樓梯口的老師大聲說：“同學(xué)們，不要慌張！前面的同學(xué)快點跑，后面的同學(xué)慢一點?！痹诶蠋煹闹笓]下，前面的同學(xué)迅速地下了樓，后面的同學(xué)自覺地放慢了腳步。同學(xué)們終于安全有序地離開了樓梯口，奔向大操場。

空曠的操場上一時間人聲鼎沸，同學(xué)們自覺排成的方隊成了一道亮麗的風(fēng)景線。校長宣布：我們以2分56秒完成了本次演習(xí)。操場上一片歡呼聲。

我抬頭仰望天空，陽光似乎更加明媚，亮得使人睜不開眼，朦朧中我仿佛又看到了我們的第一次演習(xí)，也是這樣溫暖的天氣，也是這樣寧靜的午后，也是這樣熱血沸騰的師生，我們花了足足7分鐘完成演習(xí)。校長、老師們紛紛找原因、找不足。一次次地練習(xí)，我們一次次地超越，7分，5分，3分，2分……明年的這個時候，會不會是1分鐘呢？我期待著。

我們期待著。

地震演練作文(篇4)

咱們正在教室里做著自己的功課。忽然，警報聲響了起來，盡管都知道是在演習(xí)，但是全班都慌張了。咱們左顧右盼，不知該怎么辦才好。我的心一會兒就像亂了的麻線，找不到頭。就在這時，教師急急忙忙地沖進(jìn)教室里來，說：“咱們別亂！”同學(xué)們像被點了穴相同，悉數(shù)中止了自己的動作。幾秒后，咱們愈加緊張了，就差沒大聲喊了。教師見狀，立馬叫咱們排好隊往樓下跑。咱們擠來擠去，你不讓我、我不讓你。教師又發(fā)布命令：“不要擁堵，按次序出去。”聽了這話，咱們不光沒有按次序走，反而個個都去爭那個第一個走出教室的方位。十分困難出來了，臉上、身上處處都被擠得生疼，我不由揉了揉。：“快跑啊！”不知道是誰叫了一聲，我立馬像無頭蒼蠅相同，像第一次來到這兒似的，都不知道要往哪里走，恨不能從陽臺上跳下去。

也不知道是誰推了我一下，我又“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”了，便立馬跟上了自己班的部隊往樓下跑。跑著跑著，忽然停了下來，咱們班和被咱們堵在上面的班級都騷亂起來。我恨不得竭盡全身的力氣推開所有人立馬跑到樓下。但是終究我的良知戰(zhàn)勝了貪心，我踮腳一看，原來是五年級的學(xué)生在下樓。我便自言自語道：“快點啊，快點啊，快……”邊說我還邊跺著腳。不知過了多少秒后總算到咱們走了。咱們用最快的速度向樓下跑去。時刻一分一秒的消逝著，總算到樓下了…

跟著一片靜聲靜語，我嘴里冒出了一句話：“幸而不是真的地震了，魂都嚇得么的了！”

地震演練作文(篇5)

星期一的上午，體育路小學(xué)的同學(xué)們在李老師和王老師的帶領(lǐng)下，在操場上進(jìn)行了一次地震疏散演練。

只聽警報嘟的一聲響起，老師和同學(xué)們都飛快地跑到了操場上。李老師給同學(xué)們講解，他對同學(xué)們說：地震時一定要冷靜，要快速地逃離危險的地方，逃到桌子底下或墻角王老師嚴(yán)肅地對大家說著頭部的保護(hù)知識，一邊做著動作的示范，只見她雙手抱著頭部蹲在那里。

大家都蹲在地上，有的認(rèn)真地聽講跟著老師做動作，心想：我一定要學(xué)會。有的想：地震離我們太遠(yuǎn)了，沒必要學(xué)會。有的想：地震來的話那就太可怕了。同學(xué)們都認(rèn)為這節(jié)課可真難忘呀！

輔導(dǎo)老師：孟子丁

地震演練作文(篇6)

地震，是讓人驚悚的一個詞語，我國處于地震的多發(fā)區(qū)，比如20xx年的汶川大地震，當(dāng)時受傷死亡的人數(shù)多的不能想象，所以我們應(yīng)該有地震防范意識，作為學(xué)生在學(xué)校中，更應(yīng)該懂得如何防范地震的來襲。

在五月十二號這個特殊的日子，我們學(xué)校都會每年舉辦一次地震疏散演練，老師學(xué)生們都要認(rèn)真的對待，廣播的警報聲一響，大家迅速的躲在桌子下或凳子下，雙手護(hù)住頭部，或者用書保護(hù)著頭部，等警報聲結(jié)束后，整個年級的同學(xué)都要井然有序的下樓，在樓梯間不能嬉戲打鬧，馬上跑到操場等寬闊的地面，或者跑到遠(yuǎn)離房屋的地方躲避。很多時候有個別同學(xué)對待地震演練根本不認(rèn)真，因為他們知道是假地震，所以不當(dāng)一回事，我想說：那如果這是真的地震呢，你還會慢慢悠悠的走嗎，在沒有訓(xùn)練經(jīng)驗的情況下很容易因為你害了一樓梯的同學(xué)，沒有經(jīng)驗的你可能遇到真的地震時會慌張，在樓梯間下樓時，走得太快而推倒了前面的同學(xué)，這樣就很容易發(fā)生踩踏事件，如果地震沒有把房屋震倒，同學(xué)們都不會有事，踩踏事件有多么嚴(yán)重？同學(xué)可能被腳活活的踩死！如果地震級別很高，那么你就拖延了逃跑的時間，不也是很危險嗎？所以，請認(rèn)真對待地震演練，尊重自己的生命，也尊重他人的生命，別把別人的生命當(dāng)成玩笑！

在這個地震演練的整個過程中大部分同學(xué)都做得非常好，沒有出現(xiàn)喧嘩驚叫、慌不擇路、擁擠推搡等混亂局面。老師們也是在同學(xué)們都進(jìn)入操場時，自己最后一個入場，展現(xiàn)了老師的素質(zhì)和修養(yǎng)，展現(xiàn)了我們的學(xué)校抓得實、做得細(xì)，從不敷衍，不走過場、做樣子。在這場地震演練中，我們可以學(xué)習(xí)到經(jīng)驗，如果地震真的來臨時，我們更懂得如何防范。希望我們不再敷衍地震演練，珍愛自己的生命，也同時尊重他人的生命！

地震演練作文(篇7)

今日上午，羅教師對咱們說：“下午咱們校園全體學(xué)生要舉辦一次逃生演練?！蓖瑢W(xué)們聽后都振奮不已，覺得很好玩，咱們都沒有一絲逃生的驚駭。

咱們今日下午演練的是火災(zāi)逃生，到了下午上課后，同學(xué)們都預(yù)備好了，就等著快點開端演練，跟著校長一聲令下，逃生演練開端了。咱們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么(當(dāng)然這些都是事預(yù)備好先沾了點水的)，一個個以最快的速度抵達(dá)操場，然后蹲下來，別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場，演練到此結(jié)束。最終校長宣告咱們今日的演練只用了4分鐘，還不行抱負(fù)，明日持續(xù)演練。

第二天，咱們又開端新的演練，這次演的是地震時怎樣逃生。仍是去操場，這次咱們的速度顯著比昨日快了許多，咱們都力爭上游的抱著頭往操場跑。我也跑到非?？?，咱們大概是3分鐘的速度從五樓悉數(shù)跑到操場的，校長表彰了咱們，說今日的時間比昨日快，有前進(jìn)，但還需要盡力。

通過屢次演練后，有許多同學(xué)不愿意再進(jìn)行演練，有的同學(xué)在議論紛紛，有人說“很沒含義，從這么高的樓上跑下來又跑回去累死人了?！庇腥苏f“底子沒有必要，又沒有地震?！弊畛醯恼駣^變成了訴苦。而我覺得很有含義，由于假如真的發(fā)作火災(zāi)或地震什么的，咱們就有經(jīng)歷，不會不知所措，像演練這樣有經(jīng)歷地抱著頭以最快的速度往操場上跑，這樣咱們就安全了，也能夠削減不必要的獻(xiàn)身，因此演練對錯常有必要的。

地震作文

作文是心靈的滋養(yǎng)讀者是思維的啟示者，撰寫文章能夠更好地激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。有些同學(xué)常常在寫作時任意地涉及各種觀點，導(dǎo)致作文邏輯混亂，那么我們?nèi)绾卧趯懽鲿r突出主旨呢？為了幫助大家解決這個問題，幼兒教師教育網(wǎng)特意準(zhǔn)備了這份“地震作文”，請相信本文將為您提供豐富的知識和實用的經(jīng)驗！

地震作文 篇1

放寒假，我們?nèi)ス霉萌ネ?，阿姨拿出一些光碟，是電影，推薦幾個讓我回家看看，其中一個是唐山地震，我父親說是一部新電影，我不能等打開播放器，里面的故事讓我驚呆了n 一個晚上，我的父母沒有回家，一個姐姐和哥哥在家睡覺，很遠(yuǎn)的地面上有一個明亮的極光，然后慢慢變暗。房子開始搖動，高樓大廈，橋梁，燈塔都突然下來，地面開裂了一個大的差距，燈都突然全部熄滅了，整個畫面都是黑暗的，人們開始哭泣，哭泣奔跑街。

父親和母親看到地震很快就回家了，在回家的路上，我父親被砸碎了房子，我媽媽回家看到他們的房子也下了，兩個孩子都在壓力下，都哭了，叫我媽媽，我媽媽救了我。母親，媽媽救了我n 但是兩個孩子只能救一個，那個媽媽選擇救了那個男孩n 看到這里，我發(fā)現(xiàn)我父親和母親都哭了，特別是母親鼻子眼淚都流出來，餐巾被逐一使用，我媽媽緊緊抱在我的懷里，說：豌豆，你看，孩子是多么貧窮。

是的，我的兒子沒有父親，我的母親沒有孩子，地震時間這么短，但很多人，我們可以看到可怕的可怕?。∪绻覀冊谶@里有地震，我們應(yīng)該怎么辦？

地震作文 篇2

演職員表

導(dǎo)演：鐘少雄 編?。宏P(guān)仁山、王家惠 出品人：高立 總監(jiān)制：韓慶敏 策劃：高立、關(guān)仁山、潘陽、張巍、楊爭光、韓慶敏 制片主任：吳硯章 制片人：金峰、王學(xué)文 特技導(dǎo)演：郝冰、陳雷 總美術(shù)：孫永印 作曲：小柯、韓蘭魁 導(dǎo)演: 郝冰

2700秒特技再現(xiàn)二十世紀(jì)人類特大災(zāi)難。 震級7-8級，地震范圍3萬平方公里，涉及14個省市，死亡人數(shù)24.2萬人。 1976年唐山一帶出現(xiàn)了地震異常狀況。國家地震局為了加強(qiáng)地震監(jiān)測，派地震工作者周海光到唐山任地震臺臺長。周海光到唐山后，唐山市出現(xiàn)了各種地質(zhì)異常的征候：水位升高、魚類死亡、老鼠遷徒，尤其是煤礦井下出現(xiàn)了地?zé)釃娪楷F(xiàn)象……周海光立即向全市發(fā)出了地震臨震警報。可是唐山?jīng)]有地震。 為了搞清真相，周海光頂著壓力繼續(xù)臨測，在一次野外監(jiān)測中，周海光搭救郊游中被蛇驚嚇而落下懸崖的女軍醫(yī)文燕，之后，文燕對周海光產(chǎn)生了感情。 然而就在這樣時候，唐山的地質(zhì)狀況又出現(xiàn)了微妙的異常變化。周海光堅信唐山在短期內(nèi)一定會出現(xiàn)大的地震，但周海光的觀的觀點是孤立的，為了保險慎重，國家地震局和唐山市邀請全國的地震專家會診，會議中專家認(rèn)為唐山不會有地震。 1976年7月28日3時42分唐山市發(fā)生了7.8級大地震。 整個唐山在瞬息之間化為廢墟。市長向國華立即組成了抗震指揮部，周海光投入到水庫保衛(wèi)戰(zhàn)中，文燕因搶救傷員犧牲了，數(shù)十萬解放軍和來自全國各省市醫(yī)離別隊紛紛開赴唐山，一場前所未有的大營救…… 一年后，周海光和文燕的妹妹文秀結(jié)婚了，可就在結(jié)婚的當(dāng)天文燕出現(xiàn)了，原來，文燕沒有犧牲，文燕的歸來，打破了原來的平靜。

地震作文 篇3

近日，網(wǎng)上流傳著相聲演員張云雷以地震為話題而進(jìn)行的調(diào)侃：“大姐遠(yuǎn)嫁唐山，二姐遠(yuǎn)嫁汶川，三姐遠(yuǎn)嫁玉樹”（這三個地點都曾發(fā)生過大地震），“三個姐姐多有造化，都幸存者”。

這明顯是對地震的受害者的不尊不敬。試想一下，如果地震的幸存者看到這段相聲，當(dāng)時他們的內(nèi)心會是怎樣想的？

張云雷戲說他的“三個姐姐”剛好都嫁于三個大地震的發(fā)生地，又都剛好是幸存者。這是什么行為？這是極其不尊重國難，不尊重歷史，不尊重生命的！

相聲作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，應(yīng)該弘揚社會的正能量，張云雷的這種行為可能這是為了讓人們了解到地震的危害，呼吁人們愛護(hù)自然。但是用這種放式來表達(dá)，不免覺得有點讓人覺得這是在幸災(zāi)樂禍。

藝術(shù)創(chuàng)作無罪，但絕不可有低級惡俗的趣味。拿別人的苦難搬上帶有喜劇氣氛的相聲舞臺上，這讓人不可理喻。有人說這純屬是開玩笑，但這種玩笑開不起，猶其是在輿論氛圍這么強(qiáng)的社會。

作為一名相聲演員，作為一名公共人物。首先講究的是“藝德”，不忘初心才漸方得始終。俗話說“學(xué)藝先學(xué)德，做戲先做人”。無德，也便成為了一具名副其實的行尸走肉。

當(dāng)今社會，這種無“德”的行為多如牛毛，如不久前發(fā)生在袁隆平老先生的那一件事。難道世界愈加發(fā)展，社會愈加進(jìn)步，科技愈加先進(jìn)，人們的道德就愈加低下嗎？我看，這不是某一個人的因素，不是某一集體的因素，而是某一思想的因素。

對于歷史，我們應(yīng)該銘記，而不是以“娛樂”的方式被提及。

——后記

地震作文 篇4

1976年7月28日凌晨3時42分53秒，中國河北省唐山發(fā)生7。8級地震。強(qiáng)震產(chǎn)生的能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈爆炸。23秒內(nèi)，百年唐山被夷為平地，242769人喪生，164851人傷殘，唐山地震沒有小規(guī)模前震，而且發(fā)生于凌晨人們熟睡之時，使得絕大部分人毫無防備。

“一個民族在災(zāi)難中失去的，總會由進(jìn)步來補(bǔ)償?！?/p>

到今天，唐山是中國環(huán)渤海區(qū)域中心城市，河北省域中心城市，是中國北方重要的的對外門戶；也是東北亞重要的航運中心、物流中心、環(huán)渤海新型工業(yè)化基地?，F(xiàn)在唐山的建筑全部按照抗震8級以上的標(biāo)準(zhǔn)修建，可以說唐山成為了全國最安全的城市。

今天，唐山是全國發(fā)達(dá)富裕充滿活力的大都市，同時也是我國科學(xué)發(fā)展的前沿，唐山市多次被評為國家園林城市和國家衛(wèi)生城市及全國文明城市，是全國7大海港之一。唐山是歷史悠久的古地、文化燦爛的名城、資源豐富的沃土、中國近代工業(yè)的搖籃、鳳凰涅槃的奇跡、可持續(xù)發(fā)展的前沿，沿海特大城市，一座創(chuàng)造奇跡與夢想的城市。

40年的風(fēng)雨，東方鳳凰城將再次起飛！

地震作文 篇5

在我們生活的家園里，常常會上演一幕幕悲劇，在吞噬著一個個燦爛的生命。下面就來看看地震是怎樣運動的吧——

地震是地殼運動的一種形式，全球每年發(fā)生約500萬次地震，平均約7秒就有一次。不過這些地震中，人們能夠感覺到的只有不到1萬次，而能夠造成災(zāi)害的僅有100次左右。

地震絕大多數(shù)分布在環(huán)太平洋地震帶和歐亞地震帶，其中環(huán)太平洋地震帶集中了全球地震的80％，歐亞地震帶集中了15％。全球地震中，有85％發(fā)生在海洋，15％發(fā)生在大陸。我國是大陸地震最多的國家之一。我國位于全球兩大地震帶－－環(huán)太平洋地震帶和歐亞地震帶的交匯部位，所以地震活動十分頻繁。我國的陸地面積占全球陸地面積的1／14，但發(fā)生在我國的大陸性地震在全球陸地破壞性地震中所占的比例為1／3。歷史記載中，全球死亡超過20萬人的6次地震，有4次發(fā)生在中國。其中震級的為1920年寧夏海原地震，震級為8．6級，死亡23．4萬人；死亡人數(shù)最多的為1556年陜西華縣8級地震，共造成83萬人死亡。震級提高一級，能量增加30多倍兩個震級僅相差一級的地震，其能量的差別可以達(dá)到30多倍。也就是說，一個8級地震相當(dāng)于發(fā)生了30多個7級地震，約1000個6級地震。同一地震各地烈度不同衡量地震的標(biāo)準(zhǔn)除了震級之外，還有烈度。烈度是地面及建筑物受地震影響和破壞的程度。我國把地震烈度分為12個等級。震級與烈度的關(guān)系，打個比方，震級相當(dāng)于原子彈的當(dāng)量，而烈度就相當(dāng)于原子彈在不同距離點造成的破壞程度。一般而言，距離震中越近，地震產(chǎn)生的破壞越大，烈度也就越高；距離震中越遠(yuǎn)，地震產(chǎn)生的破壞越小，烈度就越低。

我國目前已建立起了較為完善、廣為覆蓋的氣象、海洋、地震、水文、森林火災(zāi)和病蟲害等地面監(jiān)測和觀測網(wǎng)，建立了氣象衛(wèi)星、海洋衛(wèi)星、陸地衛(wèi)星系列，并正在建設(shè)減災(zāi)小衛(wèi)星星座系統(tǒng)。在地震監(jiān)測和抗震方面，組建了400多個地震觀測臺站，“十五”期間進(jìn)行了數(shù)字化改造，由48個數(shù)字測震臺站組成的國家數(shù)字測震臺網(wǎng)和由300多個區(qū)域數(shù)字測震臺站組成的20個區(qū)域數(shù)字測震臺網(wǎng)以及若干個流動數(shù)字測震臺網(wǎng)、數(shù)字強(qiáng)震臺網(wǎng)構(gòu)成了中國數(shù)字測震系統(tǒng)，建立了大震警報系統(tǒng)和地震前兆觀測系統(tǒng)，形成了比較完整的監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng)，編制了全國地震烈度區(qū)劃圖和震害預(yù)測圖，確定了52個城市作為國家重點防震城市，對全國地震烈度6度以上地區(qū)的工程建筑，實施綜合性震害防御，對城市和大中型工礦企業(yè)的新建工程進(jìn)行了抗震設(shè)防，完成了多條鐵路干線、主要輸油管線和多座骨干電廠、大型煉油廠，一批重點骨干鋼鐵企業(yè)和超大型乙烯工程以及大型水庫的抗震加固。此外，還發(fā)射了“資源一號”、“資源二號”衛(wèi)星，廣泛應(yīng)用于資源勘查、防災(zāi)減災(zāi)、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測和科學(xué)試驗等領(lǐng)域。

地震是可怕的，他破壞力大，所到之處，哀鴻遍野，但他也警告著我們，地震無法阻止，但可以防范！

浙江杭州蕭山區(qū)蕭山瓜瀝三小六年級:陳清

地震作文 篇6

北京時間2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣(北緯30.3,東經(jīng)103.0)發(fā)生7.0級地震。震源深度13公里。震中距成都約100公里。成都、重慶及陜西的寶雞、漢中、安康等地均有較強(qiáng)震感。據(jù)雅安市政府應(yīng)急辦通報，震中蘆山縣龍門鄉(xiāng)99%以上房屋垮塌，衛(wèi)生院、住院部停止工作，停水停電。截至2013年4月24日10時，共發(fā)生余震4045次，3級以上余震103次，最大余震5.4級。受災(zāi)人口152萬，受災(zāi)面積12500平方公里。據(jù)中國地震局網(wǎng)站消息，截至24日14時30分，地震共計造成196人死亡，失蹤21人，11470人受傷。地震發(fā)生后，四川省立刻啟動一級應(yīng)急程序，軍區(qū)部隊緊急出動2000人趕往蘆山，兩架直升機(jī)已經(jīng)起飛。目前紅十字會已經(jīng)調(diào)撥500挺帳篷調(diào)往受災(zāi)區(qū)域。中國人民心連心，一方有難八方支援，全國人民與雅安人民永遠(yuǎn)站在一起

地震作文 篇7

他也許還愛她吧，但就像他當(dāng)初的離開已經(jīng)證實的那樣，終歸是自私的，永遠(yuǎn)比不上那個為她戒了煙、學(xué)著做飯、暖著她過冬的男人;400字作文以為是錯覺，個子高高的男子，看著我微笑。這就是我給你的答復(fù)。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過來打個幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補(bǔ)男孩的家里?

她驚呆了，不敢相信眼前所看到的一切。她那深色的瞳孔里充滿了恐懼，充滿了害怕，甚至還充滿了一絲茫然。她呆呆的坐起來，看見的只是人來人往的場面。夏天的雨是溫暖的，但......現(xiàn)在的雨卻猶如冬天下的雪一般，冷得讓人不禁打了一個寒顫。她站了起來，她看清了，她清楚了，解放軍叔叔正在搬運尸體，她挪著步伐一步一步地走著。她聞到了那漫天的血腥味，她想到了自己的爸爸、媽媽，他們在哪兒？這時一輛大卡車經(jīng)過，濺起了水花，那水花是人們的血，是大地的土，也是天上的雨。

她看著眼前的一切走著走著，一個解放軍叔叔跑了過來，手里還拿著一件雨衣，蹲了下來，給她披上，問道：“小朋友，你的爸爸媽媽在哪兒？”她的淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn)?！靶∨笥眩愕?家在哪兒？”她眼眶里的淚水一滴一滴地落了下來，滾燙的淚水滴落在手背上?！靶∨笥?，叔叔帶你回家！”她被叔叔抱了起來，她用那空洞的，茫然的，恐懼的眼神望著后面，仿佛不相信這是真的，這只是一場夢而已。她緊緊抱住了解放軍叔叔的脖子消失在人群中......

地震的作文

作文是學(xué)生了解歷史和文化的有效手段，寫作文能鍛煉大家快速抓住重點的能力。寫出一篇優(yōu)質(zhì)作文是值得欽佩的。如果您想讀一篇好文章編輯建議您看看“地震的作文”，如果我的回答對你有所幫助請把它收藏下來方便日后查看！

地震的作文 篇1

地震的作文1500字精選

世界的心與震區(qū)人民在一起

汶川大地震把世界的心都震動了。我們這些遠(yuǎn)離地震地區(qū)的人。看著電視上倒塌的大樓，房屋，看著電視上孩子從瓦礫中伸出的呼救的手，心跟那些焦慮的親人們一起焦慮，一起沉重。我看著電視上的畫面，我的第一個感覺是：老天爺，那倒塌的學(xué)校內(nèi)九百多個孩子的父母會怎樣絕望？他們的哭喊將撕破天空，他們將永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也無法從這樣的災(zāi)難中緩過來。

今晚美國國家公共電視臺上的頭條消息就是中國。身在成都的美國記者、國家公共電臺的羅伯特·斯格爾幾個小時前從成都打電話回來。報道說在災(zāi)難發(fā)生后反應(yīng)迅速，他們的表現(xiàn)相當(dāng)出色。社會在巨大災(zāi)難的情況下保持著穩(wěn)定的秩序，也讓人感嘆。聽到這樣的描述。我為在突如其來的災(zāi)難面前，中國人民表現(xiàn)的忍耐、堅毅而倍感自豪。

電視上畫靦大雨中坐在塑料布下的人群，那些焦慮疲憊茫然的臉，那傾盆的大雨?？粗@樣的畫面，我們每一個人都分享著災(zāi)區(qū)人們的焦慮，分享那種幾乎懵了的無助無力和無法言說的沉痛。我知道焦慮的感覺。我知道災(zāi)難襲擊后的幾乎喪失感覺的茫然和震驚。1976年唐山大地震的時候，我在北京平谷縣的一個小山村里，沒有電話，沒有交通。我們跟著農(nóng)民一起。第二天在暴雨中躲在自己搭的小棚子里，心中一片迷茫，既沒有信息。也沒有辦法離開。我們是三天后一個同學(xué)的家長派車把我們接回北京的'。

此刻，我們這些生活在異國他鄉(xiāng)的人。我們的心與震區(qū)人民在一起。我們很多人幾乎就掛在網(wǎng)上，時刻關(guān)注災(zāi)情報告。網(wǎng)上什么樣的消息都有，但我們希望我們能接受前幾天緬甸風(fēng)暴襲擊的教訓(xùn)，也接受2005年美國卡特麗娜颶風(fēng)的教訓(xùn)。

災(zāi)情信息公開透明，讓世界了解真相，需要援助就呼吁援助。緬甸風(fēng)災(zāi)后，緬甸軍政府先是捂著災(zāi)情，不報道真實情況，也不接受國際援助，后來被迫接受援助了，可是直到今天，還不允許大規(guī)模的援助進(jìn)入緬甸。這種封鎖沒給受災(zāi)人民帶來任何好處，更暴露出緬甸政府對人民的冷酷無情?，F(xiàn)在全世界都在指責(zé)緬甸政府。聯(lián)合國秘書長潘基文批評緬甸政府的行為是“對這場嚴(yán)重的人道主義危機(jī)的不可接受的緩慢反應(yīng)”。對這場地震的反應(yīng)和應(yīng)急措施要好得多，已贏得國際贊揚。但由于震中地區(qū)的交通中斷等。災(zāi)區(qū)情況仍不明了，希望政府能一邊鎮(zhèn)靜地組織救災(zāi)，一邊相信人民，向世界通報震情。只要震情如實通報。人們就會理解和建立信任。同時，災(zāi)區(qū)如果需要世界援助。就坦率地伸出手。沒有人會因為中國呼吁幫助而認(rèn)為中國無能自救。相反，這次災(zāi)難是中國和世界其他國家攜手合作的機(jī)會，真實地報告災(zāi)情，呼吁和接受幫助，將會改善中國在世界的形象，也是讓世界了解和認(rèn)識一個現(xiàn)代化過程的中國的良好時機(jī)。

信息公開透明，也會進(jìn)一步增強(qiáng)人民對政府的信任。此時此刻，汶川震區(qū)人民、全國人民都仍在震后情緒的直接反應(yīng)中，隨著時間推移，直接的震驚會變成反思、責(zé)備、批評等等。特別是家中有人遇難的親人朋友，情緒會更為激烈。美國新奧爾良2005年颶風(fēng)的最大教訓(xùn)之一就是災(zāi)難發(fā)生后。當(dāng)?shù)卣疀]能清楚地報告受災(zāi)信息，也沒能有效地組織救災(zāi)，災(zāi)后人民對政府信任度大幅度下降，不滿大幅度增加。我們要接受美國的教訓(xùn)。從目前的報道上看，和救援人員正在積極有效地進(jìn)行救災(zāi)工作。我們期待更透明的信息。這些真實的信息不但會讓任何猜測和謠言不攻自破，也會增強(qiáng)人民對政府的信任，還會進(jìn)一步改善中國的形象。

地震的作文 篇2

你對女兒的愛，女兒一生一世也報答不盡?。〉桥畠盒闹忻靼啄愕男乃?，明白你很愛很愛女兒。因為您一生只有一個女兒，您和爸爸把這一個女兒當(dāng)作珍珠一樣的捧在手心中，小心翼翼地呵護(hù)著，唯恐她出了什么閃失，唯恐她有什么委屈。就這樣在您們的愛的懷抱里漸漸成長，小學(xué)、初中、高中之后，女兒在不想讓您們操心的操心下離開了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)到千里之外的異鄉(xiāng)去讀書了。在離開了家鄉(xiāng)一星期之后，就忍不住的流淚了，望著家鄉(xiāng)的方向，渴盼著能見到您的身影，可怎么盼也盼不到的心情在當(dāng)時是多么的憂傷，也許作為媽媽的您比我更憂傷更愁傷，因為您肩負(fù)著那么多的家務(wù)活和農(nóng)活，肩負(fù)著兩個哥哥的生活學(xué)習(xí)費用。記得那時的我在學(xué)校很懂事，節(jié)省零食，節(jié)省穿好衣服，只想能讓媽媽您少一些勞累，少一些負(fù)擔(dān)?？墒悄鷧s不想讓我這樣，在電話里，你常哽咽著說：”該花的花吧，家里能供應(yīng)起你上學(xué)。"每到這時，我就會流淚，好想說：“媽媽，我想你了！”可是我沒有說出口，怕同學(xué)在旁邊聽到了也會哭出來，因為她們和我一樣的想家呀，可她們有的連電話也往家打不了，家中沒有電話啊。

那時，您的女兒每次在周末往家里打電話時，就有一種優(yōu)越感，感覺到了爹媽的艱辛是為了給自己創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活條件，所以才會那么的勞累，那么多的付出！

等到女兒畢業(yè)了，爸爸為自己的工作操心了，看到了他操氣的模樣，我很不情愿讓他為自己那樣操心，因為自己感覺到自己長大了，可以自己主宰自己的命運了。但自己仍沒有免了爸爸的操心，爸爸依照自己的人生經(jīng)歷為女兒做了人生職業(yè)路上的第一位向?qū)?，女兒也?xí)慣了您們的指引，順利步入了人生的第二個轉(zhuǎn)折站，走上了如今讓人看起來還不錯的\'職業(yè)道路。之后，您和爸爸又為女兒選了一位還不錯的對向，就這樣您和爸爸才放心了似的，如愿以償?shù)耐瓿闪四桶忠簧脑竿?/p>

如今您的女兒也做了媽媽，也在做著媽媽您年輕時做過的事情，傳遞著從您手中傳遞而來的說不出的精神理念，但能悟得出的那份心愿，偶爾，您還會教導(dǎo)我該怎樣做怎樣去做才可以，為了我好，更為了您的外孫將來更好。每到那時，我會有些不情愿地聽了，因為我想讓您能完全的放心我，安安穩(wěn)穩(wěn)地度晚年，開開心心的過自己的晚年生活，女兒不想再讓您為女兒操心了，真的不想再讓您為我而這樣操心了。因為女兒也作了媽媽，想讓媽媽歇歇了，不要再這么累了，該輕松的生活屬于您們的晚年幸福生活了。媽媽，您一生不識字，卻比女兒想的多、想的遠(yuǎn)，女兒唯有在心底感激感恩著您，媽媽，女兒在心里的話，不知您能用心感應(yīng)到嗎？

親愛的媽媽，我現(xiàn)在唯有用祝福來表達(dá)自己對您的報答，只有用心來您為女兒一生所做的一切，祝愿媽媽晚年生活身體健康開心幸福！

地震的作文 篇3

5月12日下午，四川汶川縣發(fā)生了7.8級的強(qiáng)地震。這場地震使汶川縣及周圍的一些城市受到了巨大的生命和經(jīng)濟(jì)上的損失。但是讓人看到了許多因地震而涌現(xiàn)出來的感人的一幕幕。

地震發(fā)生之后我們敬愛的溫家寶在第一時間親臨受災(zāi)最嚴(yán)重之一的北川縣。

他來到當(dāng)?shù)乜赐耸芸嗍茈y的人民群眾，并且一直安慰著他們。溫對救援人員說得最多的就是：“現(xiàn)在搶救被埋的人民仍是第一位，只要有一線希望，就要用百倍的努力。這些日子溫一直奔赴各個災(zāi)區(qū)。

不但是溫在努力，一些四川籍在外打工的人回到四川，即使家人生死不明，也沒回去，而是到了一些救援地點幫忙把傷員(被挖出來的人)抬到附近的醫(yī)療救援地點。

就在這個時候，涌現(xiàn)出了許多感人的場面：在廢墟外邊搶救的醫(yī)生，他自己的親骨肉還壓在他眼前的廢墟里，可他依然監(jiān)守在自己的崗位上;某學(xué)校的一名吳老師，在地震發(fā)生時組織學(xué)生撤離，但他走到三樓轉(zhuǎn)角處，聽到有人說樓上還有人，他義無返顧地返回了樓上，他和那幾名未出來的孩子被埋在了里面，其他的都跑了出來……

我相信有黨中央領(lǐng)導(dǎo)的指揮，有全國人民的幫助，四川的人民一定能夠戰(zhàn)勝困難，度過難關(guān)，重建美好的家圓。

地震的作文 篇4

在5月12日的14時28分，我們正在上體育課，全不知災(zāi)難即將來臨。

那時，我很口渴，剛剛走到2樓，突然地動山搖，地在不停的左右擺動，還看見了窗子一會兒向外沖，一會兒往里縮。聽到了“咚咚咚”的腳步聲和尖叫聲，腦子里一片空白。

正在這時，周老師來了，她叫我們趕緊以最快的速度奔向操場，因為那里很安全。有幾個膽小的女孩還哭了呢。過了一會兒，爸爸媽媽來了，看見了我們都平安無事，這才放心了，而且把我接回家了。

在家里，我通過看電視和從媽媽那里知道了，原來汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震，許多學(xué)校都垮了，很多師生遇難了。媽媽出生的那個村子幾乎變成了平地，連我的家鄉(xiāng)廣元新修的房子都變成了危房。

面對這次突如其來的災(zāi)難，全世界都伸出了援助之手，我也向災(zāi)區(qū)捐了230.20元，希望災(zāi)區(qū)人民能夠早日重建家園。

在這次災(zāi)難中，我為死者祈褔，祝他們在進(jìn)入天堂的途中一路走好。

地震的作文 篇5

上星期一下午2點28分，在我國的四川發(fā)生了8級強(qiáng)烈大地震，那時我還不知道，是晚上在紹興打工的媽媽打電話告訴我的，當(dāng)時我急得哭了，因為我的外婆、外公、舅舅，還有小姨他們都在受災(zāi)嚴(yán)重的四川綿陽市，在電視里看到了許多漂亮的房子都倒塌了，許多人都被壓在了地底下，還有許多學(xué)生也都被壓死了，我的心害怕極了，好端端的，怎么一下子會變成這樣呢？不知道我的外公外婆他們會不會被……

我越想越怕，晚上躺在床上翻過來翻過去，怎么也睡不著覺，奶奶一直在旁邊勸慰我，說是菩薩會保佑他們的，讓我早點睡，別擔(dān)心,我能不擔(dān)心嗎?外婆他們可疼我了,說好的,暑假里我還去四川呢!就這樣,直到深夜一點左右我才疲倦地睡著了。奶奶后來說，我睡著的時候臉上還掛著淚珠呢？

星期二早上，我早早地來到了學(xué)校，在晨讀課上，班主任江老師心情沉重地把地震的事情告訴了我們，我的心里更難受了。老師還說，到現(xiàn)在為止，地震中死了好多好多人，大約有一萬多。愿菩薩能發(fā)發(fā)慈悲，保佑我的外公外婆還有更多的人能平平安安地活著。

晚上，爸爸下班回來了，他一到家，就拿起電話給四川的外公外婆打電話，可是怎么打也打不通，我著急地問爸爸打通了沒有,爸爸難過地?fù)u搖頭。

這幾天放學(xué)后，我一直打開電視看四川的地震，看到叔叔們奮不顧身地在搶救遇難的人，知道更多的人失蹤，我是又高興又擔(dān)心，我怕看到那最不愿看到的情景。

直到星期六的中午，我這顆一直懸著的心終于平靜下來了，因為媽媽打來了電話，說是打了一天的電話,終于和外公他們聯(lián)系上了，雖然房子倒了，但是他們的生命沒有危險。

“這就好！這就好！”我抱著奶奶流下了高興的眼淚。

愿更多的人都能平平安安，我為他們祈禱。

地震的作文 篇6

關(guān)于地震的英語作文

If you have received possibly have the earthquake warning, continues to maintain listens to the local broadcasting station newest report and the suggestion, like the suggestion switches off the liquid gas, the power source. Greatly but the heavy object from high will put on to take away. The jar, the glass, the chinaware and other brittle things admit in the low cabinet, the baggage shelf should have keeps off the hand by to prevent the object whereabouts. The cabinet gate should shut tightly, moves away to be hanging the object. Below

Prepares the goods by to prepare urgently needs: Fresh fresh water and emergency food, flashlight, fire extinguisher. Is far away these possibly to fall is pounding your thing, possibly can eradicate in outdoors trees, in the small town construction even if enough is sturdy cannot destroy, the chippings also possibly fall. Runs away spacious to place most ideal, but if does not have the enough time,stays is possibly safer in the room, on the avenue speech, the gas piping or the electric wire which bursts can increase the risk. Passes

in and out the human is most dangerous, extremely easily is wounded by the building in bricks and stones.

In room: When the earthquake occurs, if in the indoors, stays in inside, extinguishes the fire, is far away the glass is specially the big window . In the room quoin or has the good strut internal way is good seeking asylum place. Perhaps the low ground or the basement can provide the best survival opportunity. Hides in under the table bottom or other firm furniture, this not only can provide the protection to you, moreover also has the big breath space. When store, is far away the big cargo exhibition hall, these

地震的作文 篇7

加勒比島國海地當(dāng)?shù)貢r間20xx年1月12日16時53分(北京時間13日5時53分)發(fā)生里氏7.0級地震(根據(jù)中國地震臺網(wǎng)測定，海地當(dāng)?shù)貢r間20xx年1月12日下午發(fā)生里氏7.3級強(qiáng)烈地震)，首都太子港及全國大部分地區(qū)受災(zāi)情況嚴(yán)重，目前震后海地平民的具體傷亡情況有待考證。此次地震中遇難者有聯(lián)合國駐海地維和人員，其中包括8名中國維和人員遇難。地震發(fā)生后，國際社會紛紛伸出援手，表示將向海地提供人道主義援助。

在海地地震中遇難的中國維和八烈士：中國國際救援隊1月17日宣布，在海地地震中八名中方失蹤人員的遺體已全被找到，按照遺體發(fā)現(xiàn)順序，分別為王樹林、鐘薦勤、李欽、郭寶山、和志虹、李曉明、趙化宇和朱曉平。中國維和遇難人員遺體已經(jīng)順利護(hù)送回國。

地震的作文四篇

每個人寫出來的作文都會不一樣，作文中文字的表達(dá)需要一個積累和內(nèi)化的作用。想寫好作文我們需要盡可能地去積累整理。你了解如何去寫好一篇作文嗎？小編特別為你收集的“地震的作文四篇”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

地震的作文(篇1)

雅安地震，雅安的人民不用怕，你們雖然失去了自己的親人，但是你們還有全中國13億的親人，全中國的人民是你們的堅強(qiáng)后盾，不用怕，我們會永遠(yuǎn)支持你們的

小心翼翼的折成一只白色的紙鶴，將它捧在心口，閉上眼睛，朝著雅安的方向為我們的同胞祈福，希望你們一切安好。

想聽到你的笑聲,想看到你的笑臉,想撫慰受傷的心靈,想送你誠摯的祝福.沒有華麗的語言,沒有太多的詩篇,只想真心的告訴你:不拋棄,不放棄!我們在一起!

雅安的災(zāi)民朋友，突如其來的災(zāi)難，不禁使我們的心頭再次沉重。同一片藍(lán)天下的我們在遠(yuǎn)方默默為你們祈禱，請堅信不管黑夜有多么漫長，太陽總會有升起的時候！

眼淚化成微笑,悲傷化為動力,美好的家園很快就會重現(xiàn).給你一個擁抱,讓我聽到有力的心跳.給你一個夢想,讓我們一起去實現(xiàn).親愛的,堅強(qiáng)起來,早日康復(fù)!

地震可以震垮屋梁，但震不垮中國人的脊梁；地震可以震毀家園，但震不毀各族人民的支援；地震可以震斷通信，但震不斷全國人民的`愛心！雅安加油！

天災(zāi)無法避免,一定要選擇堅強(qiáng)面對.陰霾總會消失,一定要微笑承受.同在一片藍(lán)天,你們并不孤單,記得,我們永遠(yuǎn)和你們肩并肩,風(fēng)雨同舟!

逝去的人們讓我明白生命曾經(jīng)是那么脆弱，活著的人們讓我們懂得生命可以是這么堅強(qiáng)。汶川挺過來，雅安也一定會挺過去，讓我們祝生者堅強(qiáng)，愿逝者安息！

有全中國13億人民做你們的后盾，你們不要害怕，地震永遠(yuǎn)不會打到我們的，我們是戰(zhàn)無不勝的，加油，我們的生活一定會越來越好

我們?yōu)槟銈兤砀?，因為我們愛你們；我們?yōu)槟銈兤砀?，因為我們心連心，我們是一家人。我們會永遠(yuǎn)支持你們，一場地震它不能打到我們堅強(qiáng)的意志，加油。

雅安的人民，不用怕，你們要相信，有全中國的人民關(guān)心你們，我們未來的生活一定會越來越好的。 想握住你的手，和你一起往前走；想撫摸著你的頭，和你一起浪漫溫柔；想輕輕的告訴你，我們在一起就不會憂愁；我用短信祝福你萬事如意！

地震災(zāi)難突然到來，你們失去了自己的親人，不過不要傷心，因為你們還有13億親人，我們都會為你們祈福，為你們祝福，希望你們以后的日子越來越好

為了明天, 為了希望, 為了孩子們天真可愛的笑容…讓我們用愛來為災(zāi)區(qū)的人們送出自己最溫馨的祝?！驗槲覀兪且患胰?我們都是中國人!

希望所有遭遇災(zāi)難的的同胞們能戰(zhàn)勝這次災(zāi)難, 重建家園。我們在內(nèi)心為你們祈福, 祝愿你們平安。 地震, 震不斷炎黃子孫的血脈之情!地震, 震不垮華夏兒女的脊梁!地震, 震不碎黃種人團(tuán)結(jié)的心!在大在多的災(zāi)難, 只會讓我們更團(tuán)結(jié), 因為我們是中國人!

地震無情 人有情呀!就讓我們努力吧 抗震救災(zāi) 眾志成城 堅持就是勝利`讓我們這個大家族向前努力吧! 讓我們默默的祝福他們在以后的日子里能幸?？鞓?不要放棄!堅持就是勝利!在遙遠(yuǎn)的地方有我們千千萬萬的同胞們在支持你們!

受難的同胞們不要哭, 我們是最堅強(qiáng)的中國人。在危難中我們要顯的更加堅強(qiáng)和勇敢, 我們會為你們重建美好的家園。我愿在地震中的遇難者在天堂過的更好。我們會為你們送上最美好的祈禱。我們永遠(yuǎn)是一家人。

同一個世界!同一個夢想!自然災(zāi)難人所不愿, 但是即然已經(jīng)出現(xiàn), 就讓我們一起勇敢面對吧!在這里為死者節(jié)哀, 為傷者祈禱, 為救援者加油。

心若在, 夢就在, 天地之間還有真愛；看成敗, 人生豪邁, 只不過是從頭再來!愿您能走出人生的低谷。 愿受到地震波及的人們平安!為所有趕赴災(zāi)區(qū)救災(zāi)的英雄喝彩, 祈禱他們平安幸福! 地震無情, 人有情。 雖然我自己不能參加前方救援但是我時刻關(guān)注著災(zāi)區(qū), 我在這里祝愿所有到前方參加救援的兄弟姐妹凱旋歸來!

同一個世界!同一個夢想!自然災(zāi)難人所不愿, 但是即然已經(jīng)出現(xiàn), 就讓我們一起勇敢面對吧!在這里為死者節(jié)哀, 為傷者祈禱, 為救援者加油。

望盡早救出幸存者, 祝愿中國穩(wěn)定民心, 成功辦奧運! 自然災(zāi)害難以避免, 但中國的命運永遠(yuǎn)掌握在人民手中。

大難夜, 月光光, 家家戶戶平安忙。吃盒飯, 分惦念, 一家老少齊團(tuán)圓。祝災(zāi)區(qū)人民, 月圓人更圓! 愿幸存的寶寶們健康成長。愿受傷的寶寶們早日康復(fù)。愿天堂的寶寶們不再痛苦。

也許我們曾站在不同的立場, 但這一次, 我們望著同樣的方向, 祈求上蒼賜給我們一個還可以承受的明天!我愛中華, 我真的不愿意她再受到任何傷害! 為地震災(zāi)區(qū)祈福：平安是福! 在這重大危難時刻全國人民一定要鎮(zhèn)靜團(tuán)結(jié)合作合力度過難關(guān)!救災(zāi)高于一切! 地震無情人有情。

雖然我自己不能參加前方救援但是我時刻關(guān)注著災(zāi)區(qū)我在這里祝愿所有到前方參加救援的兄弟姐妹凱旋歸來!

地震的作文(篇2)

又是平平常常的一天，世界是多麼的無趣，我又是無精打采。躺在床上，看著書。

突然，媽媽走了進(jìn)來，媽媽拿著抹布，擦著桌子，突然，我感覺床好像搖了起來。我還以為是媽媽在擦床。我也就沒有在意，可是，床越搖越晃，自己的心提到了極點。

我看著媽媽，媽媽看著我，一時間，我們都不知道怎么了。只見樓底下喊。地震了，地震了。我的心中滿是震撼。

也有一點遲疑，心中出現(xiàn)了一絲驚慌，但這一絲驚慌沒有持續(xù)多久，媽媽就喊：快跑呀。

我褲子呢？媽媽說：“我洗了”我立馬從柜子中取出一條褲子，顧不及正反就直接套了上來，襯衫呢？我又隨便取了一條襯衫，穿了上去，樓依舊在搖晃，做完這一系列動作的時候，也僅僅用了幾秒鐘。

趕緊下樓，這時，我看到了浩大的一幕，老人，年輕人，小孩，都快速的穿梭在樓道間，我真不敢相信，他們是不是我們樓上的人，太快了，連老人也是如此，我也加入了這一浩蕩的局面，我與媽媽走到樓底下。

也不知道還有沒有余震，是哪個地方地震了呢？我們現(xiàn)在還不知道。我們來到了體育場，心中的驚恐被詫異替代，我們到了體育場之后，該拿凳子的拿凳子，甚至有人鋪涼席。坐在上面看手機(jī)，甚至還有人被子都拿了，蓋在身上睡覺起來。

場面異常壓抑，這時，手機(jī)的響聲打破了寧靜。我的弟弟發(fā)來信息說地震了，讓我拍視頻發(fā)給他現(xiàn)在的情況，我就用手機(jī)照著大樓輕輕搖晃其手機(jī)，打開視頻，真的像樓房倒塌的樣子。

我們在那坐了一會，心中的驚恐多多少已灰飛煙沒。回到家中，就立刻進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

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地震的作文(篇3)

拿大外交部當(dāng)?shù)貢r間8月3日發(fā)表聲明，向中國云南地震遇難者家屬致以深切慰問，加方并表示隨時準(zhǔn)備向中國提供協(xié)助。

“我對發(fā)生在中國云南的這次地震造成的人員傷亡和損失表示深切的悲痛?！贝饲?月底剛剛結(jié)束對華正式訪問的加拿大外交部長約翰·貝爾德在此間聲明中，謹(jǐn)代表全體加拿大人，對地震遇難者家屬和朋友表示深切同情，并對受災(zāi)者深表關(guān)注。

貝爾德說，值此艱難時刻，加方愿與中國人民團(tuán)結(jié)一致。

貝爾德同時表示，加拿大駐中國廣州的領(lǐng)事館正與中國官方保持聯(lián)系，加拿大隨時準(zhǔn)備向中國提供協(xié)助。

據(jù)中國地震臺網(wǎng)測定，北京時間8月3日16時30分，在中國云南省昭通市魯?shù)榭h發(fā)生6、5級地震，震源深度12公里。據(jù)中國媒體最新報道，地震目前已造成381人遇難。中國地震局已經(jīng)將地震應(yīng)急響應(yīng)由II級提升為I級。

截至目前，聯(lián)合國秘書長潘基文和美國白宮已經(jīng)發(fā)表聲明，向地震遇難者家人致以慰問，并對傷者和其他受災(zāi)民眾表示深切同情。

地震的作文(篇4)

5月12日中午，我和幾位同學(xué)在老師家寫作業(yè)。忽然，大圓桌劇烈晃動起來，“誰在搖桌子?”我問大家。“不是我”“我也不知道”......他們都一臉茫然地看著我，緊接著老師家的臺式空調(diào)也左搖右擺起來。“地震來了!”李老師告訴我們，可把我們嚇了一跳，地，地震?樓房在晃動，李老師帶領(lǐng)我們移動到花園中心，蹲下避險。過了一會兒，余震結(jié)束后，我們大大地松了口氣。

從學(xué)校和媽媽出來后，我們從電視里得知，原來是汶川縣發(fā)生了7.8級地震啊!晚上，聽說有余震，我們一家人就去大洲廣場避一避。到哪兒，哇!地面上、草地上......都是人，他們墊上涼席，蓋被子，就住在這里了，還有不少人搭帳篷呢!內(nèi)江有些老房子出現(xiàn)了很大的裂縫，弄得大家人心惶惶。

此次汶川地震波及了大約半個中國，影響極大。最嚴(yán)重的地區(qū)除了汶川縣外，還有北川、德陽、綿陽、都江堰等多處城市受損，我從電視里看見那些公路破壞、學(xué)校倒塌、房屋坍塌......及鄉(xiāng)村滑坡，看見人們被埋在廢墟下，與我同齡的小朋友在傷心地哭泣，我的心情不知怎么的，像壓了塊大石頭。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)都江堰很多中小學(xué)因地震塌陷，導(dǎo)致許多孩子被埋時，他們的情緒牽動著我的心。5月13、14日，大家進(jìn)行救援行動，這時，死亡人數(shù)已到達(dá)1萬多人。電視屏幕中雨在下著，遇難者的遺體靜靜的擺在地上，不免制造了悲傷的氣氛?？珊髞砦铱匆?，各個城市的市民全民行動，共同抗災(zāi)，溫家寶爺爺親臨現(xiàn)場，關(guān)心難民，心里也溫暖了。不少熱心人士，捐獻(xiàn)食品、衣物、賑災(zāi)錢財，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。爸爸告訴我，可以捐獻(xiàn)衣物，通過他們單位送到災(zāi)民手中。我可樂了，急忙把穿不下的衣服精挑細(xì)選，準(zhǔn)備捐獻(xiàn)出去。我還一個勁地鼓勵媽媽爸爸去義務(wù)獻(xiàn)血呢!

地震救災(zāi)還在繼續(xù)，我也在盡自己的努力幫助他們，我也很想大喊一句：“全民抗災(zāi)，加油!加油!”

地震的作文(篇5)

祝福云南，祝福所有在地震中受災(zāi)的人，發(fā)生這樣的災(zāi)害只會使中華民族更加團(tuán)結(jié)!加油!我們偉大的中華民族會戰(zhàn)勝一切困難!

心若在，夢就在，天地之間還有真愛;看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來!愿您能走出人生的低谷。

月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地災(zāi)難，便是我們互傾的思念——愿你，我的家人，永遠(yuǎn)平安。

地震無情，人有情。雖然我自己不能參加前方救援但是我時刻關(guān)注著災(zāi)區(qū)，我在這里祝愿所有到前方參加救援的兄弟姐妹凱旋歸來!

天必佑我華夏，天必佑我華夏蒼生。祈禱吧為災(zāi)區(qū)的同胞!

一方有難、八方支援，為了使震災(zāi)區(qū)那些無家可歸的災(zāi)民們能夠盡快的重建家園，希望大家伸出你的援助之手，為他們獻(xiàn)出一點愛心……謝謝!

殘酷的地震遇到真情就會平靜，在自然災(zāi)難面前，人們都是手拉手，肩并肩，相互攙扶著走過去的。眾志成城，同渡難關(guān)。

為了明天，為了希望，為了孩子們天真可愛的笑容…讓我們用愛來為災(zāi)區(qū)的人們送出自己最溫馨的`祝?！驗槲覀兪且患胰?我們都是中國人!

八方有難，五湖四海緩助。我們的愛心將會傳達(dá)給你們，在困難中的鄉(xiāng)親們，希望你們能克服困難，勇敢的站起來!

云南同胞們，我們祝福你們!希望已經(jīng)離開的人安息，仍在的人節(jié)哀!從今以后更珍惜身邊人!

中華兒女心連心，災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹們，你還有我們，還有千千萬萬個兄弟姐妹，你的兄弟姐妹都在關(guān)注著你，讓我們手牽手一起面對，共渡難關(guān)，挑戰(zhàn)天災(zāi)，迎來明天的太陽!

祈福接力，讓愛傳遞：地震無情人有情，神州大地共哀鳴;舉國關(guān)注獻(xiàn)愛心，民族同胞心連心!逝者安息在天靈，佑我中華得太平!愿逝者走好，生者保重!

地震感動作文

寫一篇作文對于學(xué)生來說是很常見的，優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨特感覺，有沒有優(yōu)質(zhì)作文值得我們借鑒呢？下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“地震感動作文”，我們致力于為您提供更多的學(xué)習(xí)資源和知識！

地震感動作文 篇1

20xx年5月12日下午2：28分，一場里氏8.0級特大地震在四川省汶川地區(qū)突然爆發(fā)，頃刻間地動山搖，無情的吞噬著天府大地的生靈。曾經(jīng)是幸福搖籃的校園剎那間處在了災(zāi)難之中。

鎮(zhèn)定機(jī)智，組織救援

北川中學(xué)高三（3）班正在上生物課，教室頓時亂作一團(tuán)?！按蠹艺堟?zhèn)靜，先躲在桌椅下！”班長王佳明，生活委員申龍和老師一起維護(hù)現(xiàn)場秩序。在第一次的震動后，申龍，王佳明迅速讓同學(xué)撤離到操場上。隨后他們又組建了一支12名男同學(xué)的救援小組通宵救援救出了32名幸存者，從廢墟中刨出了兩名重傷員，又幫著運送了30多名傷員。13日，在申龍，王家明的組織帶領(lǐng)下，同學(xué)們向綿陽方向轉(zhuǎn)移，終于成功脫險。

勇敢無畏的少年

甘肅省禮縣山鄉(xiāng)也是這次地震中的重災(zāi)區(qū)。地震發(fā)生的重災(zāi)區(qū)。地震發(fā)生時，中王小學(xué)

六年級的同學(xué)們正在上語文課。頓時同學(xué)們嚇呆了，這31秒鐘，同學(xué)們紛紛沖出教室，跑到安全地帶。但是被嚇傻的學(xué)前班的孩子在哭泣。六一班的童世強(qiáng)不顧一切的跑到北墻前幫老師轉(zhuǎn)移孩童，往返數(shù)次，抱出了7名兒童。

國歌給我力量

都江堰市新建小學(xué)三年級學(xué)生許中政和同學(xué)們都被壓在了廢墟中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師昏過去了，他便帶頭和同學(xué)們唱起了國歌?？恐鴩瑁齺砹怂丫汝?。在黑暗里度過了28小時之后被救。許中政說：“國歌開頭的“起來”代表我們行走出這片廢墟?！?/p>

在災(zāi)難面前，新時代的英雄少年彰顯了機(jī)智勇敢無私無畏，互相友愛的英雄本色，他們的行動感動中國，為我們樹立了榜樣。

地震感動作文 篇2

地震中的感動

當(dāng)災(zāi)害遇在別人身邊的時候，自己曾在扮演著什么樣的角色，是路過的旁者嗎？腦子里全是空白，只是記得上次捐款的儀式，雖然不是很隆重，但是那是滿載著同學(xué)們的心意。那是關(guān)于中國的同胞的生死。這就是中國一直說的“一方有難，八方支援”……

據(jù)我的了解，四川是個美麗的地方。那里有美麗的五彩池；有雄壯的瀑布；有連綿起伏的山；有迷人的大海；有活潑可愛的孩子；有勤勞的人民；有茂盛的森林……那里的生活也許都不比我這好，但他們就是這樣過著自己絢麗多彩和快樂單純的生活。

但是時間，把這美好的一切一切都化為烏有，還奪取了孩子童真的笑容，甚至連他們的生命都帶走了。留下的，就是父母的淚水洗禮和痛苦痕跡。上蒼啊，你于心何忍……

今年，5月12日14時28分，一場突如其來8級的大地震，使四川同胞們措手不及。當(dāng)天15時，工作人員都紛紛到現(xiàn)場支援，幫助那已經(jīng)被折磨得奄奄一息的人。大多數(shù)是小學(xué)生，因為震發(fā)之前，他們正在貪婪地聽老師講課。對于外面的事，他們都一無所知。當(dāng)和死神擦肩而過的那一瞬間，他們才醒悟，可是那時候已經(jīng)于事無補(bǔ)了。但是上蒼還不肯死心，折磨了他們很久很久……這樣，我們就只有在電視屏幕眼睜睜的看著工作人員抬著那一具具幼小的尸體，我看不清楚他（她）的長相，因為那早已變得血肉模糊了。他們還有大好的前途，卻在這個時候喪失了寶貴的生命，上蒼對他們實在是太不公平了……

現(xiàn)實生活難免蘊藏著許多的不公平。一位母親為了保護(hù)自己僅僅3個月大的兒子。不惜忍受任何疼痛，無奈之下，她只有給兒子留下了一條信息，給他以精神上的捍衛(wèi)。而自己卻帶著遺憾離開這個世界。這個剛來到這個世界不久，這么小就失去了母親的關(guān)懷。當(dāng)時看到了這條信息，在場的所有人都熱淚盈眶，同時給予這個不幸的嬰兒最美的祝福。

就在這個生死掙扎的過程中，我似乎感悟到了我之前從未感觸到的東西。危在旦夕的時刻里，老師無私挽救學(xué)生：一位老師，在學(xué)生撤退的過程中，知道自己已經(jīng)沒有希望了。寧可一個人承受著痛苦，把幾個同學(xué)緊緊的摟在懷里。不管外界的向他發(fā)出任何攻擊，他始終沒有放開手，一直到死去……最后，幾位學(xué)生沒有受到任何傷害.安頓好之后，他們含著淚水，悼念著幫自己逃出生天的偉大的老師……

殘酷的過后，便是由我們來收拾這個殘局了.幫助受傷的人盡力的搶救，最大的鼓勵，使他們更勇敢的生活.

之前，我總以為我是最幸運的，但現(xiàn)在我越來越不覺得自己比別人幸運了。其實災(zāi)害降臨到人間，我們誰也控制不了。災(zāi)難并不可怕，只要我們能眾志成城，這時，死亡顯得不再可怕了……

地震感動作文 篇3

風(fēng)還在刮，雨還在下……我和我的同學(xué)們捧著募捐箱來帶黃興路步行街，原來熱熱鬧鬧的步行街在今天不在熱鬧，原來五顏六色的衣服今天不再美麗。人們都懷著悲痛的心情走著。我們穿著整齊的校服站在廣場，雨越下越大它滲透我的衣服，可我們還在雨里站著，好心人實在太多了，100元、50元、20元、10元人們把自己那份慢慢的愛心投入了這個小小的募捐箱。還有一個賣雨傘的老爺爺把自己今天買雨傘的錢毫不猶豫的投進(jìn)募捐箱，他好拿出一把雨傘說：“小朋友快打著吧，不要感冒啦！”他說出這句話時，我的淚水奪眶而出和與雨水交在一起。

地震無情，人有情。在這樣巨大的災(zāi)難面前堅強(qiáng)的中華民族是不會害怕的，在2008年我們一起走過了冰災(zāi)，疾病和可怕的地震這都是考研中華民族的堅強(qiáng)不屈?。≡邳h中央的領(lǐng)導(dǎo)下全國以派出15萬之多人的救援隊，出動大量的飛機(jī)和火車去運送傷員和食品。溫家寶爺爺在第一時間到達(dá)災(zāi)區(qū)，冒著生命危險慰問失去父母的小孩和無依無靠的老人。他給絕望人們帶來了生的希望，為失去父母的孩子撫平了創(chuàng)傷。在安慰孤兒的時候，爺爺?shù)穆曇暨煅柿搜劭艏t了。我看到了這一幕淚水再次奪眶而出。

在地震里也出了不少的英雄他們的事跡會被人們永遠(yuǎn)傳頌。譚千秋，這個平凡的生命卻做出不平凡的事跡，你用你那瘦小的身軀挽回四個學(xué)生的生命，你用你那瘦小的身軀為四個學(xué)生撐起一片天地！譚千秋，你花叢中的紅花一瓣，你星星里最閃亮的一顆，你浪花里最清的一滴。

小小的小孩今天有沒有哭？是否朋友都已經(jīng)離去，留下了帶不走的孤獨。漂亮的小孩今天有沒有哭？是否弄臟了美麗的衣服，卻找不到別人傾訴。聰明的小孩今天有沒有哭？是否遺失了心愛的禮物。所有的孩子今天不要哭，因為天堂的路有我有你，我會用燭光為你們照亮天堂的路！

地震感動作文 篇4

生活中有很多感動的事。記得在4月20日上午八點，四川省雅安市發(fā)生了7級地震，有很多生命都完結(jié)了。有很多救援隊趕過去，許多人都向災(zāi)區(qū)捐了一些日用品、必要的治療用品……就連我們學(xué)校也做了捐獻(xiàn)，老師、同學(xué)們都帶來了一些錢，獻(xiàn)上了自己的愛心。

地震的那天，我在電視上關(guān)注雅安地震的進(jìn)展，看見了一些感人的事。位有好多位救援隊員從一個土堆里挖人。他們看見了一個手，都很傷心。

可隊長卻讓隊員們繼續(xù)挖，并告訴他們：就算是死尸也要挖出來！結(jié)果，他們挖出來了一位快要沒有氣的人!經(jīng)過醫(yī)生們的搶救，那位人民終于恢復(fù)了健康！他們救了一個人！在閱讀這些感人的故事時，就讓這份感動永遠(yuǎn)存留在我們的心里！

地震感動作文 篇5

2008年5月12日下午14時28分，在汶川發(fā)生了8.0級的特大地震，霎時間房屋倒塌，尸橫遍野。地震給我們造成了巨大的災(zāi)難，同樣也給我們留下了無盡的感動。

在一間教室里，同學(xué)們正在聚精會神的上課，突然窗戶在劇烈的搖晃，門也在

不停的晃動，老師心中有了一個概念：“地震來了，快跑?！崩蠋熝杆俚谋饍蓚€孩子沖到了操場上，這時危險在繼續(xù)，老師不顧自己的生命危險，不加思索的又沖回了教室，“我要去救更多的孩子，”這樣的信念驅(qū)使著他這樣不停的來回奔跑，當(dāng)他最后一次奔上教室，房子就要倒塌了，他趕緊讓孩子們立刻鉆到桌子底下，來不及躲的孩子被他拉到他身邊，他用自己的身體保護(hù)著自己的學(xué)生。房屋倒塌了，倒塌的房屋壓在老師的身軀上，他用自己的身軀為孩子們擋住了死亡之路，而那位英雄老師卻永遠(yuǎn)的離開了人世。

還有一位12歲的小男孩，當(dāng)?shù)卣鹜蝗灰u擊他們的時候，他第一個帶頭沖出教室，正要跑出教學(xué)樓時，他發(fā)現(xiàn)墻要倒塌了。這時，他把身后的同學(xué)攔住，大聲疾呼：“不要走，有危險，”但他一個人的力量抵不過一群人的力量，墻塌下來了，他自己被困在了廢墟下后，還在關(guān)心他人的安危，對同學(xué)們說：“快離開這里?！?5日下午14時左右這位“小英雄”被救了出來。但他身負(fù)重傷，在重慶骨科醫(yī)院治療。在醫(yī)院里，大家都叫他“小英雄?！?/p>

在這次汶川特大地震中，還有許多這樣的感人的故事，我們或許連他們的名字都不知道，但他們的精神感動著我們，鼓舞著我們，再次證明了我們中國人民是英雄的人民，團(tuán)結(jié)的人民。加油，中國！加油，四川！

地震小學(xué)作文

對于學(xué)生而言寫作文是常有的事情，作文沒有固定的格式，可以靠自己的創(chuàng)造力。想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時多學(xué)多寫，要怎么樣才能寫出高質(zhì)量的作文？或許"地震小學(xué)作文"是你正在尋找的內(nèi)容，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

地震小學(xué)作文 篇1

在2008年5月12日14時43分的汶川，地震你悄悄地來了。你來得是那么突然，來得是那么匆忙，讓我們沒有一點反應(yīng)的時間。

當(dāng)我們正在學(xué)校專心地上著課時，你來了，你帶來了是恐慌、帶來了驚嚇、帶來了死神。你毀掉了我們的學(xué)校，毀掉了我們的家園，帶走了孩子們的生命。你是那么無情、那么冷血、那么可怕，讓活下的人們生活在你的恐懼之下。你為何生氣？為何發(fā)怒？就是因為你在這兒耍性子，弄得我們不得安寧?。?！

地震你不該來。你一來，讓許多孩子失去了家園、失去了父母，讓他們成了孤兒！

地震你不該來。你一來，讓許多健全人成了殘疾人，讓他們失去了經(jīng)濟(jì)來源！

地震你不該來。你一來，讓許多馬上要誕生的小生命失去了通往這個世界的機(jī)會！

看吧！看吧！地震你看看吧！因為你，給我們帶來了多少麻煩！地震你不該來！

地震小學(xué)作文 篇2

5月12日 是銘刻在13億中國人心中的日子。那一天，四川變了：太陽失去了它的光輝；藍(lán)天也失去了它的色彩，云兒為天災(zāi)的降臨而哭泣。本來風(fēng)景如畫的汶川在3分鐘內(nèi)夷為平地?？粗欢延忠欢训膹U墟，不禁令人潸然淚下。但天災(zāi)打不倒我們。因為此時此刻，13億人民團(tuán)結(jié)在了一起，鑄造了無堅不摧的力量。朋友們，請不要哭泣。你們失去了家園，我們一起重建；你們遇到了困難，我們一起解決……天黑過后便是黎明；大雨過后便是彩虹；烏云散去便是睛天！

雖然地震摧毀了你們的學(xué)校，但災(zāi)難是永遠(yuǎn)也無法摧毀我們的鋼鐵般的意志的。在這生與死的關(guān)頭涌現(xiàn)了許許多多舍生忘死的小英雄，其中就有小林浩。地震后，他不畏疼痛背出了兩名昏倒的女同學(xué)。這深深地震撼了我。

地震也使四川的同學(xué)受到了影響，他們幼小的心受到了重創(chuàng)，同時也蒙上了一層陰影。雖然時間不可能倒流，發(fā)生的事不可能改變，但我們可以告訴蒼天：“地震是打不垮中國人的.，反而讓我們更團(tuán)結(jié)了，我們絕不認(rèn)輸！”

汶川，我祝福你！涓涓細(xì)流匯成茫茫大海，愛心終將融化堅冰。我們無法改變命運，但我們可以不向命運低頭；我們無法阻擋天災(zāi)，但我們可以不向天災(zāi)屈服。我們13億人在不同的地方用不同的語音喊出：“中國加油！汶川挺?。　?/p>

地震小學(xué)作文 篇3

“沒了，才知道啥也沒了?！笨吹皆菔竦碾p眼，聽著她低低的絮語，我的淚“唰”的流了下來。

其實，并不是第一次看《唐山大地震》這部電影，但每次總泣不成聲，這次更是如此。

房屋倒塌，煙霧彌漫，地震的場面讓我觸目驚心，人們在巨大的災(zāi)難面前脆弱不堪，尤其是心靈。

元妮面臨救兒子還是救女兒時一句“救兒子”讓她愧疚了一輩子。其實她心中何其慘痛，只因兒子好救些選擇了救兒子，但她的心為不能同時救女兒在流血不已。但女兒又何嘗理解母親的苦衷，她把那句話牢牢記在心中，幾十年一直詛咒它，痛恨它，當(dāng)然也包括它的主人。她怎能理解母親心中的鮮血與慘痛啊！

當(dāng)幾十年后女兒終于摒棄仇恨來到她面前時，她竟給女兒重重的跪下了。這一跪有內(nèi)疚，有激動，更多的是一個母親多少年來深深地相思與愛啊。多年的心靈掙扎得到了釋放，牢固的心靈枷鎖終得到解脫。

那一刻，我體會到了母愛的偉大，真是感天地泣鬼神。

“血濃于水”啊，親情永不褪色，無論時間多么漫長，災(zāi)難多么巨大。

我驀然驚醒：我怎么從未感覺出母愛之美？母親的噓寒問暖、笑臉相迎、鼓勵鞭策都被我看作了理所當(dāng)然，我太麻木了！我是身在愛中不知愛啊！

“一片驚醒夢中人”，我定定的望著跪著的元妮和也跪下的女兒，心潮起伏，淚流滿面。我麻木的心靈蘇醒了：媽媽，您的愛女兒會牢記，會回報。

地震小學(xué)作文 篇4

無情人有情。這句話時不時的在我耳邊響起。

這次7．8級大地震，牽動著億萬個中國人民的心。有一天晚上我在看“天天630”我看到了一個非常感人的故事。在地震中，一位幼兒教師用自己的血肉之軀為孩子們架起了一座生命橋，這座橋讓4個年幼的孩子活了下來。這一天，我哭了，我哭的好傷心—……

今天早上，我有20元錢。老師叫我們捐錢。開始我準(zhǔn)備捐10元錢，但是我想起了在災(zāi)區(qū)受災(zāi)的朋友們，所以我又從包里拿出了7元錢。那個時候，我猶豫不決。但是我后來還是下定了決心把錢捐了。雖然我捐的錢并不是很多，但是這一點錢表達(dá)了我對災(zāi)區(qū)人民的心意。

從中，我學(xué)到了一個道理：天災(zāi)無情人有情。

地震小學(xué)作文 篇5

地震了！大地開始震動了，阿曼達(dá)的同學(xué)都各自跑開了。

阿曼達(dá)依靠著他豐富的經(jīng)驗帶著他的13個同學(xué)，向生命三角——墻角跑去。緊接著，整幢教學(xué)樓一下子倒塌了，無數(shù)的瓦礫、石塊從天而降。突然，房頂也塌了下來，正好把阿曼達(dá)他們給埋在了下面，但所幸的是，他們都沒有被砸傷。瓦礫仍像雨點般向下落著，把房頂也掩蓋住了，但陽光穿透石縫，照進(jìn)了阿曼達(dá)被掩埋的廢墟堆。雖然如此，可阿曼達(dá)他們藏身的廢墟堆仍然伸手不見五指，非常黑，阿曼達(dá)不免有些驚慌失措，突然，阿曼達(dá)想到了父親曾經(jīng)對他說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”就這樣，勇氣又漸漸回到了阿曼達(dá)的心里，讓他不再驚慌了。突然，傳來了一聲尖叫，阿曼達(dá)摸著黑走過去，原來是突然落下的石塊砸中了一位女生的腳，出不來了。于是，阿曼達(dá)腳了幾位男同學(xué)，一起用力搬動石塊，這才把石塊搬開了，女同學(xué)的腳終于出來了。

為了讓那些受驚的同學(xué)不再害怕，阿瑪達(dá)鼓舞同學(xué)們：“大家別害怕！我爸爸一定會來救我們的，只要我們保存體力，堅持住，就一定會獲救的！”就這樣，同學(xué)們開始了鎮(zhèn)定的等待。

地震小學(xué)作文 篇6

地震啦!地震啦!救命啊!救命啊!

隨著刺耳的警報聲，我們的心立刻被恐慌占據(jù)了，我們絕望地躲在桌子下，用書包擋住頭部。頓時，我們的五臟六腑仿佛都在震動;桌子在震動，椅子在震動，教室真震動，連黑板也在震動仿佛整個世界都在震動。

轟隆隆轟隆隆

我抱緊我的頭部，望著這搖搖欲墜的世界，我能做些什么呢？我只能默默的蹲在桌子下，只有盼望著奇跡的出現(xiàn)罷了。

喊有什么用？默默的等待是漫長的。每個同學(xué)的臉上都呈現(xiàn)出從未有過的恐慌。我不禁緩緩抬起頭來，看著這愈發(fā)昏暗的天空，我的眼中充滿了絕望我們在六樓，即使沒有被砸，也逃不下去的吧。

轟隆隆轟隆隆

晃動愈發(fā)劇烈，到處充滿著深沉的、仿佛魔鬼喊叫的聲音，死亡的恐懼頓時籠罩在我們心頭。

地震終于消停了一會兒，第二次警報響起了。我們趁著這最后一絲渺茫的希望，迅速列隊，下樓。樓道里沒有一點活人的氣息。我們在隊伍的末尾默默地等待著，一動，不動。

五分鐘后，我們終于來到了操場，可就在這時，那個恐怖的聲音再次響起了：

轟隆隆轟隆隆

只見整個教學(xué)樓朝我們這邊倒了過來

當(dāng)然，這不是真的。今天是愚人節(jié)，這是一次普通的地震演練。

轟隆隆轟隆隆

一個難忘的愚人節(jié)。

地震小學(xué)作文 篇7

5月12日，這對于我們來說是一個驚心動魄的日子，是我們?nèi)松?jīng)歷的一個大波瀾。

下午2時27分，我們還未察覺身邊已經(jīng)發(fā)生的微小變化：電燈．風(fēng)扇開始晃動，桌子．椅子也開始搖擺。過了一會兒，我們腳下的地板也開始劇烈抖動。

“同學(xué)們，快跑！”突然，我們像被一聲驚雷炸醒了，發(fā)瘋似的往下跑！劇烈的晃動使我們很難再保持平衡，過道里許多同學(xué)摔倒了，但本能的反應(yīng)使他們很快地站起來，飛奔下樓，迅速逃離這危險區(qū)域。很快，我們到了操場，這里已是人山人海，每人的臉上都顯出一種焦躁，一種不安，似乎還有一絲對死亡的恐懼。更可怕的是操場也在劇烈抖動，令我們感到毛骨悚然，迷茫的眼睛無助地望著周圍。

過了一會兒，教學(xué)樓的窗戶．電燈．欄桿仍在劇烈晃動，似乎過了這一秒，就有立刻塌下來的可能！我們靠得更緊了，似乎這樣能讓自己多一份安全，多一份溫馨。太陽無情地炙烤著我們，把我們的臉照得熱辣辣的。就這樣站了一分鐘，兩分鐘，三分鐘。

恩？不動了，我的腦袋清醒了一些，＂怦怦＂亂跳的心也稍稍平和．“地震啊，你可別再光顧我們這里了，我實在不想再經(jīng)歷這種刺激了呀?！蔽覍χ炷矶\著。

地震小學(xué)作文 篇8

今天，是個平常的一天，我像往常一樣，一回家趕緊寫作業(yè)，吃完晚飯，已經(jīng)8.27分了，我走進(jìn)澡房，剛脫了衣服，怎么感覺眼前昏昏沉沉的，是不是我頭暈，可是我頭不痛啊，我依然洗澡，我一下回過神來，“會不會是地震！！”我一個膽大的念頭出現(xiàn)了，可我也不那么確認(rèn)，疑惑起來了？只聽爸爸媽媽在外面叫到“地震了！兒子快出來，可能會塌下來”果真被我猜中了，我一振，馬上穿好衣服，沖了出去，馬上穿了一雙拖鞋，急匆匆的牽著媽媽的手趕了下來，“外面可真冷！”我打了個哈俅，媽媽馬上幫我披上外套，我一下樓，樓下個居民早以發(fā)現(xiàn)，都趕來了下面了，爸爸打個電話給了天氣預(yù)報的報社，問問：“為什么有地震，你們天氣預(yù)報不會策一下“地下預(yù)報”嗎？”爸爸很生氣的說道。

過了好幾分鐘，有些居民等的不耐煩了，想上去，但又很膽卻心驚，可大膽的看了看沒什么事，就上去了，我們也跟了上，可不是坐電梯，而是走樓梯的，我趕緊看了鳳凰臺的報道，原來是發(fā)生了一米的海嘯，引起了7.2的地震，香港產(chǎn)生了6.7級的地震，樓房毀滅菲律賓也非常嚴(yán)重，原來地震好可怕！~~

簡評：我也是看了今天的新聞才知道的，你可以把感受寫得再具體些，特別是當(dāng)時的情形。

地震小學(xué)作文 篇9

以前，每每當(dāng)老師講起關(guān)于地震方面的知識時我總是覺得這一切離我是那么遙遠(yuǎn)?？墒?月12日14點28分大地突然一陣劇烈的震動讓我猛然間嘗試到了地震的滋味，真是酸甜苦辣洋洋具全。和我一起去品嘗品嘗吧！

第一味：酸

唉！我的家鄉(xiāng)也在四川，睡帳篷是不可避免的。可是當(dāng)從電視．電腦中看到那尸體遍地，血流成河的凄慘畫面，可愛的解放軍叔叔全力救助每一條生命。有著假小子性格的我也會不爭氣的流淚。

第二味：甜

溫爺爺?shù)挠H切，災(zāi)難面前臨危不懼，“可樂男孩”一句：“叔叔，我要喝可樂，冰鎮(zhèn)的！”給大家?guī)淼臍g笑，四川人用微笑面對大災(zāi)大難時不經(jīng)意見所鬧出的種種笑話。總是讓人破啼為笑。

第三味：苦

和那座不僅是我的母校，更是爸爸媽媽接受教育的學(xué)校永遠(yuǎn)的和我說再見時心中比喝了中藥還要苦百倍。

第四味：辣

不時的強(qiáng)烈余震總是像一個很辣的辣椒突然襲擊我，打我一個措手不及。

地震的滋味可不好受，愿災(zāi)去親人平安。

地震小學(xué)作文 篇10

早上，我們一到學(xué)校，大家都在討論昨天發(fā)生的地震。有的人說沒有地震，有的人說地震很厲害，到底誰在說謊呢？真相只有一個……

我同桌說沒有地震，而我后桌小z說地震時樓晃得很厲害，都把她家里的杯子給摔破了。又有一個同學(xué)邊走邊說，他弟弟那時正在打電腦，突然頭一下子砸到了電腦上，還以為自己是頭暈。在微信上，課外輔導(dǎo)我美術(shù)的林老師說他兒子一感覺到地震來了，就馬上躲到衛(wèi)生間里去了。

可是我卻一點感覺都沒有，到底怎么一回事呢？別人都有頭暈，而我毫無知覺，更別說什么頭暈了，是我感覺遲鈍還是他們得了敏感癥呢？

后來我姑姑也說自己那一刻突然頭暈起來。為什么身邊那么多人都說自己頭暈，都能感覺到地震，而我卻沒有絲毫覺察呢？難道是我同桌撒謊？為了在同學(xué)面前逞能說自己勇敢，不怕危險？到底誰說謊？到底有沒有地震？為什么我和同桌都沒有感覺，而其他人全都說地震呢？真相只有一個。

這么多問題在我腦子里打轉(zhuǎn)，后來在微信上有人說他也沒有感覺到地震，不知為什么。

最終據(jù)可靠報道確實是有地震，是臺灣發(fā)生了6.7級地震。其實我們誰也沒有撒謊，之所以我和我同桌沒感覺，可能是因為那時我們身處室外較低處，所以不會覺到明顯震感，若在家，特別是住在高樓，自然晃動會比較明顯。

地震小學(xué)作文 篇11

在 年 月 日下午 時 分那一刻，死神帶走了許多無辜的四川同胞們。

俗話說：“一方有難，八方資源。”在 年 月 日的下午， 小學(xué)舉行了“把愛獻(xiàn)出去”的捐款活動，同學(xué)們都把愛獻(xiàn)給了四川同胞們。

在捐款前，同學(xué)們還做了手語操，表示衷心祝福四川遇難者。捐款活動開始，一元，五元，十元，一百元，都躺在升旗臺上的紅十字箱里。這時，學(xué)校的四川同學(xué)都感動得留下熱淚來，校長還請他們發(fā)言，他們都很感謝同學(xué)們和老師。

雖然捐款活動已經(jīng)結(jié)束了，但還有同學(xué)要捐錢。下課的時候，幾個同學(xué)聚在一起，親手折些紙仙鶴，在紙仙鶴里面寫上自己的祝福語，都希望四川同胞們能夠永恒的活下去。

同學(xué)們都把愛獻(xiàn)給了遇難的同胞們，四川同胞們，希望你們收到這一份份濃濃地愛后，能夠開心的活下去，加油！

地震小學(xué)作文 篇12

在5月12日下午14：28分的時候，四川汶川發(fā)生了八級大地震，而這次地震也讓我們看到了一個個感人的故事。

發(fā)生地震時，有一所小學(xué)正在上課，當(dāng)老師感到地震來臨時，急忙讓學(xué)生向操場跑去，同學(xué)們馬上跑了下去，可是，有兩名學(xué)生不趕跑，老師就一手抱著一名學(xué)生向樓下跑去，可是，已經(jīng)晚了，這個班的同學(xué)們?nèi)极@救了，而這位老師卻犧牲了。我覺著這位老師就是一位英雄！

還有一對兄妹，發(fā)生地震時，各個趕緊抱著妹妹跑了出去，而妹妹已經(jīng)受傷了，哥哥就背著妹妹走了7個小時的路，到達(dá)了一個小醫(yī)院。7個小時中，他們只有僅有的幾塊餅干和半碗水。妹妹看哥哥很累，就讓哥哥喝水，哥哥卻說：“我不渴，你喝吧！咱們還有好長的路要走呢！”我覺得這位哥哥也是一位英雄！

看了以上這些感人的畫面，我不禁想對天空大喊：“中國加油！汶川加油！”