幼兒園活動計劃簡短

幼兒園活動計劃簡短(匯總5篇)。

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幼兒園活動計劃簡短(篇1)

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)，幼兒園中秋節(jié)活動方案。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，規(guī)劃方案《幼兒園中秋節(jié)活動方案》。

二、欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

三、談話品嘗

1、中秋節(jié)吃什么？

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品

幼兒園活動計劃簡短(篇2)

活動目的：

1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。

3、通過參加國慶節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與國慶節(jié)慶?；顒拥臉啡?。

4、知道國慶節(jié)是幾月幾號。

活動準備：

炮竹的圖片(沒有煙花);人手一份中國地圖一張;五星紅旗一面;關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片;解放軍閱兵的光碟或圖片

活動過程：

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?

2、介紹國慶節(jié)。

(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4、幼兒作畫，添畫煙花。

5、將作品送給“祖國”。

活動延伸：

請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的.氣氛。

從古到今，愛國主義一直是永恒的主題，熱愛祖國是每個中國人應有的一種深厚情感，特別對于年齡小的孩子來說，應該將愛國主義教育寓教于樂，貫穿于一日生活之中。因此，本次活動意在通過繪畫、兒歌、歌曲、游戲等有趣的、形式多樣的活動幫助幼兒加強對祖國的了解，增強民族自豪感，萌發(fā)作為一名中國人的的驕傲和自豪。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、室內(nèi)營造節(jié)日氣氛。在活動室懸掛國旗、中國地圖等，讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置，中國之最等有關(guān)情況，擴展幼兒的認識和視野。

2、布置“祖國特產(chǎn)展覽會”。收集各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

3、布置“我愛祖國主題繪畫展”。將收集的名勝古跡的圖片、照片、各自畫好的作品布置主題墻。分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”“中國之最”、“祖國媽媽的生日”“小朋友們愛祖國”等

三、家園聯(lián)系：

1、親子參觀學習拓展知識。通過看電視、上網(wǎng)、參觀市博物館、城市規(guī)劃館等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，家鄉(xiāng)日照的變化等，擴展孩子對祖國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

2、參與班級收集：不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的圖片和錄像片。

3、旅游親子海報：假期請家長和孩子一起出游時，將當?shù)鼐哂写淼木跋蠡蚪ㄖ约爱數(shù)靥厣扰恼?，回來制作“我眼中的祖國——?chuàng)意親子宣傳海報”，開學帶來與伙伴交流分享，豐富孩子們對祖國名勝的了解，進一步萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

四、生活活動：

欣賞《國歌》、京劇片段、《國旗國旗多美麗》、《國旗紅紅的哩》、《我們的祖國是花園》、《嘗葡萄》等歌曲。

五、區(qū)域活動：

建構(gòu)區(qū)

搭建天安門：積木、紙盒、薯片桶等

搭建長城：積木、紙盒等

繪畫區(qū)

天安門：天安門實景圖片，繪畫材料等

京劇臉譜：臉譜圖片、繪畫材料等

名字大變身：畫紙、筆等

角色區(qū)

民俗一條街：搜集民俗特產(chǎn)圖片，自制各種特產(chǎn)，標價牌、購物券等。

益智區(qū)

1、拼貼中國地圖：地圖拼圖

2、旅行棋：自制旅行棋

手工區(qū)

1、制作民族樂器：少數(shù)民族的樂器圖片，紙杯、可樂桶、雙面膠等。

2、自制民族服裝：少數(shù)民族服裝圖片，報紙、桌布、各色彩紙等

3、制作國旗：手工紙，一次性筷子等

4、青花瓷：青花瓷圖片、圖書，白色紙筒、藍色水彩筆等

5、扎染絲巾：宣紙、水粉、報紙等

6、民間藝術(shù)欣賞：泥塑、雕刻、中國結(jié)等

7、裝飾教室：皺紋紙等

8、制作各民族小吃：橡皮泥等

9、《折五角星》：手工紙等

閱讀區(qū)

《月亮船》：語言操作盒

戶外游戲區(qū)

登長城、去旅行等

六：集體教學活動：

根據(jù)教材開展活動：藝術(shù)活動《新疆帽》、語言活動《我們的祖國真大》》、藝術(shù)活動《同唱一首歌》、綜合活動《祖國媽媽的生日》藝術(shù)活動《喜洋洋》、《嘗葡萄》、《戲說臉譜》、《男兒當自強》、語言活動《我驕傲我是中國娃》等。

七、過渡環(huán)節(jié)：午睡前講述中華傳統(tǒng)故事

一、活動形式：

十一國慶聯(lián)歡會

二、活動目的：

1、通過此次聯(lián)歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。

2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。

三、活動時間

20xx年x月x日

四、活動過程：

1、集體齊唱國歌。

a、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂！”

b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數(shù)民族以及國旗、國徽的含義。

2、各班集體大合唱。（有關(guān)國慶的歌曲）

3、鋼琴獨奏（中一班梁小朋友表演）

4、舞蹈（中二班全體女生表演）

5、木蘭詩（中一班馮小朋友朗誦）

6、歌表演《拉拉勾》（中一班全體表演）

7、歌表演《小鴨捉迷藏》（中二班全體表演）

8、各班集體兒歌展示。

9、互贈節(jié)日禮物。（以班級為單位）中一班（大地圖）；中二班（少數(shù)民族服裝圖片）

幼兒園活動計劃簡短(篇3)

關(guān)于“陽光?？?第二季.美麗海師”活動策劃書一、活動背景

構(gòu)建美麗、和諧的海師是每個作為“海師人”的責任。而海師附屬幼兒園也是海師的一部分。它是一個快樂的學校公園和孩子們的天堂。能與這些純潔如白紙的小朋友們一起嬉戲、授予他們基本的做人道理，不僅能為海師校園的和諧出一份力，更能讓志愿者們在實踐中不斷地完善自己。

二、活動主題

呵護幼童純心，構(gòu)建美麗海師

三、活動時間

15： 每周二下午00-17:00

四、活動地點

海南師范大學附屬幼兒園

五、活動對象

海南師范大學附屬幼兒園兒童

六、活動過程

1、活動前期準備

（1） 聯(lián)系幼兒園經(jīng)理并獲得批準

（2） 制作宣傳欄宣傳活動，號召志愿者積極參與（3）志愿者招募

2、活動開展

志愿者在教師的幫助下，由組織工作人員帶領(lǐng)開展活動，包括以下活動：

（1） 為小朋友們深情講述哲理故事，并為之總結(jié)其中的道理；

（2） 為小朋友們舉辦小比賽，如簡筆畫賽、短跑賽等，也可利用院內(nèi)現(xiàn)有的道具做些小比賽項目，并對勝者予以小紅花作為獎勵；

（3） 教孩子們安排簡單的兒童舞蹈、唱兒歌、欣賞詩歌等。（4）引導孩子們玩游戲

3、活動后期

（1）拍照留影；

（2） 孩子們被交給老師并帶回教室；

（3）整理活動場地；

（4）及時對活動進行總結(jié)

4、活動注意事項

（1）活動時安全第一；

（2） 聽從負責人的正確安排；

（3）有任何意見要得到監(jiān)督老師的允許；

（4）及時作好拍照、記錄工作

七、經(jīng)費預算

飲用水——6元/周

小紅花——4元/周

幼兒園活動計劃簡短(篇4)

一日活動安排：

（一）來園

1孩子們禮貌地進入幼兒園，老師熱情地接待他們；

2師生相互問好，與孩子們進行簡單的交流；

三。對兒童進行晨檢，看其身上是否有異常兒童或危險品；

4.兒童的獨立活動：拼圖，下棋，看書等

（二）晨間戶外體育活動

為兒童活動提供自制玩具、秋千、拉尾、平衡木等材料。

（三）早操活動

1、教師給幼兒調(diào)整著裝；

2、帶領(lǐng)幼兒聽**變換對形，精神抖擻地做操；

三。兒童團體活動：打球、跳繩、搖呼啦圈、走在多彩小鎮(zhèn)上、玩擔架、踩高蹺等。

（四）生活活動

老師組織孩子洗手后吃零食，并提醒孩子吃零食時要注意桌面和自身衛(wèi)生，不要說話。

（五）室外體育游戲

1通過組織兒童進行平衡木跨欄跑和比賽，培養(yǎng)兒童的跳躍能力和良好的競爭意識。

2通過組織兒童轉(zhuǎn)呼啦圈，培養(yǎng)兒童身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

（六）用餐

1、餐前安靜活動：

組織幼兒安靜地看動畫片“自我保護”，并以提問的形式加深孩子對自我保護的了解。

2、午餐活動：組織幼兒安靜進餐，要求幼兒保持桌面、地面、衣著的干凈整潔，并鼓勵幼兒做到不浪費，把飯、菜、湯都吃完。餐后會正確漱口、擦嘴。

3、餐后活動：

飯后，不要做劇烈運動，慢走。

4、進寢

幼兒有序排隊，安靜進寢。穩(wěn)定個別幼兒的情緒。

（七）午睡起床

1.兒童起床整理衣服，鞋子和床；

2、幼兒喝水、盥洗、吃點心；

3、為幼兒梳理頭發(fā)。

（八）離園活動

1、要求幼兒安靜。

2、督促值日生做好值日勞動。

3、教師幫助幼兒整理衣服、鞋子。

幼兒園活動計劃簡短(篇5)

九九重陽節(jié)，是讓我們的孩子感受中國傳統(tǒng)的尊敬長輩，友愛親朋的文化內(nèi)涵的最佳時機，但往往簡單的一節(jié)教學活動是不能達到這樣的目的和效果的。所以我們建議節(jié)日禮儀做成“家園互動的主題活動”，讓節(jié)日禮儀的.親子活動成為我們幼兒園的一個窗口，成為我們幼兒園畫龍點睛的活動，成為讓家長時刻想起來內(nèi)心都會激動、溫暖的活動。

三字兒歌：

九九重陽節(jié)(賞菊和登高)

九月九 金秋爽 菊花開 稻谷黃孝父母 敬尊長 思親友 在重陽

九九重陽節(jié)(關(guān)心老人)

老人院 常探看 獻愛心 送溫暖唱支歌 跳個舞 重陽節(jié) 同歡渡

總體活動目標：

1、幼兒了解重陽節(jié)的含義，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日，激發(fā)他們尊敬爺爺奶奶的情感。

2、讓幼兒學會如何尊敬老人，并且掌握尊敬老人的方式。

3、幼兒體會付出愛的快樂，并堅持經(jīng)常能尊敬爺爺奶奶并獻出關(guān)愛。

活動準備

幼兒園歌曲、水果、幼兒及教師節(jié)目、卷紙、橫幅，碟片、話筒

活動人員

幼兒園部分教師，30名幼兒和30名家長，利民社區(qū)的老年人

活動時間

9月29日下午14：00

活動流程

一、重陽節(jié)馬上到了，我們要帶著我們帶的糖果去看望更多的爺爺奶奶。讓我們帶著秋天的祝福和禮物，一起走進敬老院，去看那里的爺爺奶奶。

二、排隊走進敬老院

1.孩子們在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍，唱著歡樂的歌，走進敬老院。

2.向爺爺奶奶問好。

3.幫助爺爺奶奶整理床鋪

4.幼兒及教師節(jié)目表演

5.觀看ppt碟片

6.送小禮物(水果，卷紙.......)

7.給老人捶捶背，聊聊天

三、活動結(jié)束。

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幼兒園教研計劃簡短匯總

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幼兒園教研計劃簡短 篇1

一、情況分析：

由于今年小班幼兒年齡較小，各班人數(shù)又較多，幼兒從熟悉的家庭來到陌生的幼兒園，離開自己的親人和陌生的老師、同伴在一起，這時的幼兒往往產(chǎn)生分離焦慮，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應工作，還必須做好幼兒的生活適應工作。通過開學初的家訪以及幼兒入園一周的觀察，近半數(shù)的幼兒曾經(jīng)上過托兒所，對集體生活有初步的經(jīng)驗。但是，由于城區(qū)人口素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，農(nóng)村戶口的幼兒占有一定的比例，這些幼兒的家長往往忙于做生意，經(jīng)常早出晚歸，較少與孩子接觸，缺乏對孩子進行必要的教育;還有，獨生子女大都生活在“四捧一”的家庭環(huán)境中，由于有的家長教育不得當，過于溺愛，使孩子產(chǎn)生嬌氣、依賴、霸道等行為，給幼兒園的教育提出了新的課題。

二、教研目標：

通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力，特別是加強對青年教師的結(jié)對培訓以及傳、幫、帶作用，逐步提高其職業(yè)道德和專業(yè)能力。根據(jù)各自的實際，建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)，開展主題探究活動以及特色班的研究活動，充分發(fā)揮年段教研組的作用，使年段教研組真正成為教師提高業(yè)務素質(zhì)的重要陣地。

三、教研措施：

1、逐步建立、完善鼓勵每個教師積極參與的教研制度，通過教師間的相互學習、合作、支持、溝通，共同探討和研究，引導教師對自己的教育行為進行反思，促進其提高。

2、堅持理論學習與教育實踐相結(jié)合，采用集中教研和有計劃的自學相結(jié)合的方法，不斷提高教師自身的專業(yè)理論修養(yǎng)，并用以指導實際工作，以促進教師的發(fā)展。

3、年段教研組每雙周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究專題，各班再根據(jù)本班實際確定小專題，制定科學可行的專題計劃，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中，期末進行階段性總結(jié)，學年進行全面、科學的回顧與總結(jié)，并在園內(nèi)交流、推廣。

4、以結(jié)對子的形式，開展“老帶新”的活動，新老教師一起討論，擬定新學期的培訓計劃，共同轉(zhuǎn)變觀念、大膽實踐，提高教育水平。

5、探討如何有效地選擇、組織教育內(nèi)容以及怎樣充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。及時記錄教育教學中的心得點滴，并于每月月底進行交流和探討。

6、結(jié)合園教研計劃和特色班計劃，組織小班年段教師開展觀摩研討活動。

四、年段教研專題：

1、主題探究活動：幼兒園主題式課程的設(shè)計

2、特色班活動課題：本年段3個班級均定為識字特色班。

五、月份安排：

月份、內(nèi)容：

9月1、討論制定各班幼兒一日活動常規(guī)，逐步養(yǎng)成幼兒各項活動的良好常規(guī)。2、制定年段教研計劃，各班分析具體情況，依據(jù)教育目標制定專題計劃和結(jié)對子培訓計劃。

10月1、早操觀摩研討，并進行觀摩后的討論、評析和修改。2、落實特色班以及主題探究活動的實施情況。3、區(qū)級觀摩活動。

11月1、反思：區(qū)級觀摩活動情況。2、討論：如何有效地選擇、組織教育內(nèi)容？

12月1、各班做好幼兒發(fā)展情況評估工作。2、討論：怎樣充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間？

1月1、專題總結(jié)，論文交流。2、各班交流、推廣特色班進展情況及經(jīng)驗。

2-3月1、組織教師分析調(diào)整、補充新學期各類計劃的`部分內(nèi)容。2、組織教師討論、創(chuàng)編新學期早操。3、為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。4、落實專題計劃實施情況。

4月1、早操觀摩研討活動及觀摩后的討論與評價。2、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境觀摩研討及觀摩后的討論與評價。

5月1、小班段半日活動觀摩研討及觀摩后的討論與評價。2、落實主題探究活動情況。3、組織對幼兒發(fā)展情況的評估。4、討論：如何利用兒童節(jié)這一有利的教育資源？

6月1、專題總結(jié)交流研討。2、學年教研工作總結(jié)。3、討論制定20xx-2005學年度教學計劃。

幼兒園教研計劃簡短 篇2

上學期,我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，并根據(jù)本園實際情況，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導教師如何進行教育教學。不斷提高教師的教育教學能力，從而提升幼兒園教育教學質(zhì)量。

在新學期，我們的思想指導也很重要，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活;挖掘資源優(yōu)勢，提高組織活動和教研能力。

一本學期的工作重點：

1這學期我們要以教師發(fā)展促幼兒成長，要“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

2每周二.三上午進行一次教師討論活動，主要討論在教學中的一些難點，共同研究教學技巧，分享教學亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質(zhì)量。

3對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展培訓活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學技巧，提高教學能力。注重新教師的教學教研素質(zhì)提高。

(5)組織開展英語公開課評比活動，促進我園英語教學水平的提高。

二主要工作及措施

1在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。

以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法，同教師一起通過相互觀摩評析等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。 2以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析，增強保教工作的有序性。 3開展英語公開課觀摩

針對我園教師英語比較薄弱這一現(xiàn)狀，在四月份開展全園教師英語公開課觀摩與評析，促進教師英語教學水平的提高。

4開展青年教師的培訓與培養(yǎng)

針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的`鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

5以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)

利用暑期教師基本功大賽，對教師彈唱，舞蹈，美術(shù)，等專業(yè)進行提高，(工作計劃)使教師在競爭中尋找突破。

二月份：

1制定幼兒園教學、科研工作計劃;

2各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃。

3召開家長會，了解家長需求

4特色班幼兒編班穩(wěn)定工作

5開始隨堂聽課

6環(huán)境布置更新

三月份：

1“三八”婦女節(jié)幼兒“我是媽媽小助手”教育活動 2隨堂聽課

3教師教研

四月份：

1英語公開課觀摩評析

2隨堂聽課

3教師教研

五月份：

1慶“六一”教育聯(lián)歡活動

2隨堂聽課

3教師教研

六月份：

1大班幼兒畢業(yè)典禮及情感教育

2父親節(jié)給爸爸送禮物及教育活動

七，八月份：

1教師基本功大比武

2愛黨愛國教育活動

3教師學期個人，班務，園本，教研總結(jié)上交 4教師分配

幼兒園教研計劃簡短 篇3

新世紀，地球村，都在見證人類社會全球化進程的加快，教育必須面向世界、面向全球必然的選擇。面對嚴峻的挑戰(zhàn)，教育必須加強世界性的合作 ，加強不同文化之間的交流。幼兒教育作為培養(yǎng)新世紀人才的基礎(chǔ)教育，“外語教育從娃娃抓起”已是明智之舉。我園子間原來在上級教育部門的正確領(lǐng)導下，根據(jù)新綱要的實施要求，引進《陽光幼兒英語》《北大幼兒英語》兩大版本的教法模式學習。在幼兒英語教育方面取得過成績，當然也存在不足。本學期成立英語教研組，力圖通過一些里有計劃的組織活動，豐富本園的英語教學理論與實踐，豐富教學手段以次提高英語教學質(zhì)量。構(gòu)建適合本園特色的幼兒英語教學模式，為幼兒園課程改革和建設(shè)提供理論和實踐的依據(jù)。

一、指導思想： 幼兒期英語教學以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)適宜的英語學習環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養(yǎng)成學習英語的習慣，為今后的提高學習打好基礎(chǔ)。英語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。

二、英語教研的目標：

幼兒英語教育的總目標定位在：創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣，通過英語教育促進幼兒全面發(fā)展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發(fā)幼兒濃厚的學習興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣。日常交往中發(fā)展幼兒學習運用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。

此外，根據(jù)有各個年齡階段的發(fā)展特點，制定分層實施目標：

小班：(1)使幼兒對英語活動的韻律、兒歌感興趣，愿意模仿。(2)使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動。(3)使幼兒能聽懂老師用英語發(fā)出的簡單指令，并能用簡單動作做出反應。(4)使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語表達，樂意與人交往。(5)使幼兒了解英語的習慣用語和日常生活用語。

中班：1)、能完成兩個連續(xù)的英語指令，試圖模仿他人用英語完成簡單的指令。(2)能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語。(3)愿意并能夠用簡單的英語表達身邊的最常見的物品。(4)、愿意并能夠用英語和單詞配以其他體態(tài)語他人進行口語交流。(5)、能主動用英語向老師和他人問候。

大班：(1)能完成多個連續(xù)的英語指令。2)知道何時用英語回答問題。(3)能聽懂并愿意模仿經(jīng)常使用的生活用語和教學用語。(4)能用簡單的英語介紹自己。(5)能用簡單的英語表達自己的感受。(6)能借助圖片，用簡單的、連貫的語言復述一個簡短故事。(7)愿意并能用簡單的英語跟他人進行口語對話。(8)幼兒英語交往能力大大增強，態(tài)度自然大方，能主動用英語與他人交往，表現(xiàn)出熱情。

三、英語教研課題：幼兒英語教學方法探究(豐富相關(guān)的幼教理論，以改進創(chuàng)新教師的教學方法)

心理學告訴我們，嬰幼兒認知事物是隨年齡的增長經(jīng)過大腦，由右半球向左半球轉(zhuǎn)移的過程，嬰幼兒認知事物不同于成人，他們是先記憶后理解，先整體后局部的一個過程。如果在嬰幼兒發(fā)育的最佳期正確能運用嬰幼兒特殊的認知規(guī)律，就會使嬰幼兒的某些能力獲得驚人發(fā)展。著名心理學家皮亞杰的建構(gòu)論表明：“幼兒是在與外界客觀環(huán)境進行交互作用中得到發(fā)展”，同時良好的環(huán)境是幼兒認知產(chǎn)生的源泉和發(fā)展語言的基礎(chǔ)，我們把英語巧妙地融入自然生活環(huán)境中，讓幼兒感到英語就是周圍環(huán)境的一部分，在與環(huán)境的交互中獲得發(fā)展與提高。

四、教研工作措施：

1. 有目的有計劃的組織英語教師加強自身學習，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法，學法。積極參加英語等級考試。

2.各年齡組間在單元教學初進行集體備課，以糾正錯誤發(fā)音，加強口語表達能力。平時加強發(fā)音練習，多聽多練多問，組織《英語日?？谡Z測試》。 3.組織新教師每月一次的觀摩老教師的新授課活動，學習教學流程以及教學方法，點評中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足，及時改正。

4.組織每月進行計劃與隨機的不間斷聽課，組織公開觀摩活動，認真做好活動前的說課、活動中的觀摩、活動后的評課工作。

5、在班中開設(shè)英語角，讓孩子多說、多聽。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。五、教研工作具體步驟安排：

9月份：

(1) 制定各年齡班的英語學期 計劃。

(2) 準備英語教研觀摩課活動。

(3) 英語教研組活動(教師日常用語通練學習)

(4)集體備課，學習新授課的準確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法。

10月份：

(1) 積極創(chuàng)設(shè)班級英語角，以充實區(qū)域活動內(nèi)容，增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關(guān)的英語單詞，讓孩子置身于學習英語的良好氛圍中。

(2)圍繞“幼兒英語教育理論意義”、“英語教學方法探究”等問題進行研討，發(fā)表看法，學習理論，豐富實踐。研討后總結(jié)活動效果。

(3)英語教研組活動(教師英語口語訓練)。

(4)集體備課，學習新授課的準確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法。組織集體聽三節(jié)課(大、中、小各一節(jié))。

11月份：

(1)家教園地中開設(shè)“每日一語”及時與家長溝通，得到家長在幼兒英語學習上的強有力支持，獲取家長的支持、配合，努力達到家園同步教育。

(2)教研組活動：英語教學游戲匯編，老師們積極出謀劃策。充分挖掘每個游戲的作

用，以游戲為基本組織形式，充分調(diào)動 幼兒學習的積極性，指導以后的游戲教學。 12月份：

(1) 配合學期幼兒能力測評，組織英語教學能力測查。

(2) 英語教學活動匯報。

(3)集體備課，學習新授課的準確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法。組織集體聽三節(jié)課(大、中、小各一節(jié))

(4)教研組計劃總結(jié)

為了適應不斷發(fā)展變化的新的教學形勢的需要，認真貫徹新綱要的精神與理念要求。我們園嘗試進行的幼兒英語啟蒙教育將面臨很大的挑戰(zhàn)，英語教研組的全體成員將齊心協(xié)力，積極探索試，力圖走出一條適合本園發(fā)展特色的幼兒英語教育之路，使我園的英語特色更加發(fā)揚光大。

三、本學期教研工作重點：

(一)繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項目研究。

1、參與聯(lián)片教研。

在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中，共同研究幼兒的特點，探索教學活動組織的最佳策略，不斷優(yōu)化活動設(shè)計和教育行為。

2、結(jié)合項目研究加強園本研修。

在 教育教學過程中，進行“研修”，通過研究來解決教育教學中的實際問題，通過研究來學習和提高。本學期將在教研活動前的準備環(huán)節(jié)下大功夫，加強各學科知識的 學習與培訓，引導大家從研究幼兒的學習特點出發(fā)，來研究教法，進一步提高教師們的研究水平和教研實效。強調(diào)教師的自我反思，鼓勵其要有自己的觀點和相應的 理論依據(jù)。

3、總結(jié)教研組建設(shè)的成果。

采用自學、導讀、匯報等方式，加強理論學習和自我反思，引導大家對每一環(huán)節(jié)的設(shè)計進行理性分析和思考。與此同時注重教研案例和活動案例的總結(jié)，為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材。

(二)繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實施與階段總結(jié)

1、完善我園課程園本化的目標體系。

在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標，力求實現(xiàn)教育目標的準確性、操作性、均衡性。

2、充實我園課程園本化的活動內(nèi)容。

各平行班結(jié)合課程目標體系，找出與之相適宜的教育內(nèi)容，合理分配課時，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。

3、提升課程組織與實施方面的有益經(jīng)驗。

繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點研究的活動案例課例，充實完善課程內(nèi)容。

(三)繼續(xù)深化園本教研專題：《有效教學的策略研究》

有效教學需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識。本專題研究在幫助教師了解有效教學和教學策略的同時，從目標制定、內(nèi)容選擇、教學方法、指導策略等幾方面進行研究，支持幼兒的有效發(fā)展，進一步提高我園教學質(zhì)量。

主要解決以下幾個問題：

1、樹立目標意識，促使教學的有效實施(目標設(shè)計的有效性)

2、提供有價值的學習操作材料，支持幼兒有效發(fā)展(環(huán)境材料的有效性)

3、精心設(shè)計提問，提高提問的有效性(師生互動的有效性)

4、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要，給予恰當?shù)挠行У囊龑?指導策略的有效性)

具體措施：

1、更新觀念，理解研究內(nèi)涵。

組織全園教師圍繞“課程設(shè)計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學科知識要點”進行學習與討論。

一方面教學園長結(jié)合《幼兒園課程》和《學前兒童發(fā)展心理學》在全園進行導讀，幫助教師了解課程設(shè)計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。

另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書，在特色組內(nèi)開展讀書交流，并結(jié)合全園的讀書交流會進行匯報和導讀，以此加強專業(yè)理論的學習，扎實自己的理論根基，增強內(nèi)功。

2、小組研討，確定研究專題。

各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容，組織小組討論，確定本組的研究專題。

*每位教研組長負責一個特色小組的活動;

*在交流研討的基礎(chǔ)上，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題，明確目標。

*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，加強實踐中的交流與研討;

3、積累經(jīng)驗，形成個人特色。

每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃，并注重在日常研究與實踐。

4、加強反思，提高教學質(zhì)量。

每 位教師不斷反思自己的日常教學行為。從目標確定、內(nèi)容選擇、材料準備、教師指導、提問設(shè)計等方面進行思考，持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā) 展價值的內(nèi)容?”“幼兒是如何學習的?”“什么樣的教學才是有效的?”、“我的教學有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學?”以此提高日常教學的質(zhì)量。

(四)以教研為載體，加強教師隊伍的梯次建設(shè)。

1、學習實踐相結(jié)合，提升教學副園長的管理能力。

深入教學實踐，與教研組長和老師們共同研究，不斷提高教學活動的指導能力;

在聯(lián)片教研活動中，進一步學習和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高教研活動設(shè)計與組織能力。

2、搭建平臺，提升教研組長的組織與管理能力。

平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，突出了教研組長的優(yōu)勢研究領(lǐng)域和專業(yè)知識技能，也對教研組長提出了新的任務，引導其加強自身的業(yè)務知識的學習與提高，并在教研活動的設(shè)計與組織方面積累經(jīng)驗。

3、挖掘潛能，打造領(lǐng)域特色教師。

引導教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢，鼓勵和挖潛特色教師，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL的特色教師，為幼兒園隊伍建設(shè)及教師未來的發(fā)展打基礎(chǔ)。

各領(lǐng)域教學活動圍繞《有效教學的策略研究》進行教研，關(guān)注常態(tài)化的教學活動的組織，探索有效的教學指導策略，學期末做好教研組展示。

采取自報加推薦的方式，確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長的專業(yè)教師。

結(jié)合迎區(qū)督導檢查，開展觀摩互學和研討活動，吸取有益經(jīng)驗。

幼兒園教研計劃簡短 篇4

一、指導思想

以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、省市縣"課程游戲化建設(shè)"精神為宗旨,以《如東縣幼兒園教育教學十條》為基本要求,以縣局幼教工作會議精神為引領(lǐng),結(jié)合我園實際,努力加強課程游戲化建設(shè),從而更好地促進每一個兒童健康發(fā)展.

二、工作要點

1.開展《指南》《江蘇省幼兒園優(yōu)質(zhì)園評估標準》《如東縣幼兒園教育教學十條》等文件與綱領(lǐng)的學習,以游戲精神為切入點,來開展幼兒園的一日生活,提高保教保育質(zhì)量.

2.繼續(xù)積極開展課程敘事活動.本學期我們將繼續(xù)開展園本課程《可愛的家鄉(xiāng)—洋口》課題的研究,進一步豐富集體活動的內(nèi)容、充實區(qū)域游戲、社區(qū)親子活動等等,讓幼兒對家鄉(xiāng)得到進一步的認識和了解,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感.

本學期我們還將結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)開展相應的主題活動,培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛老師、愛生活的美好情感.各班積極開展《南瓜節(jié)》《大家來運動》《巧巧手》《我真能干》等主題活動.

3. 認真學習省課程游戲化提出的'"六個支架"的要求,全面推進幼兒園區(qū)域活動的開展.引導教師學會觀察幼兒,善于發(fā)現(xiàn)幼兒讓我們驚喜的時刻,了解幼兒的興趣點和能力,以便我們更好地提供適宜的游戲材料,進一步促進幼兒的發(fā)展,在業(yè)務學習時提供機會讓教師進行交流、分享、討論;要求教師結(jié)合自己的觀察經(jīng)歷與教育經(jīng)驗,對于《指南》的每一條目標都要能舉出3個案例;合理擺放幼兒的課桌椅;嘗試兩點、大班的午餐由兒童自主完成;每天由教師主導發(fā)起的集體教學活動不超過1次,加大戶外游戲和體育活動時間,不少于2小時,每個班級的戶外游戲材料和活動不少于5種,區(qū)域游戲時間不少于1.5小時,每個班級有6個左右的游戲區(qū)域,允許兒童自己創(chuàng)造玩法.

4. 積極開展讀書沙龍等活動,每周業(yè)務學習時間提供教師相互交流讀書的體會.積極開展同題異構(gòu)、區(qū)域游戲、生活活動的觀摩、中年教師的示范課、新教師的亮相課、匯報課等教研活動,以促進不同層次教師的專業(yè)發(fā)展.

三、逐月安排:

九月份:

1.布置本學期幼兒園教學研究工作.

2.學習《如東縣幼兒園教育教學十條》以及六個支架的要求.

3.各年級各班制定學期主題活動計劃.

4.各班進行環(huán)境布置.

5.一日活動的正常開展.

6.重新編排幼兒廣播體操.

7.結(jié)合教師節(jié)培養(yǎng)幼兒尊敬老師、愛老師的情感.

8.了解新教師的教育教學工作.

十月份:

1.結(jié)合國慶節(jié)培養(yǎng)幼兒愛祖國的美好情感.

2.新教師的亮相課.

3.觀摩全園幼兒點心、大班幼兒午餐的自主完成.

4.完成幼兒早操的更新.

十一月份:

1.交流讀書心得.

2.各年級開展同題異構(gòu)教研活動.

3.中年教師示范課.

4. 組織全園課程敘事活動.

十二月份:

1.新教師匯報課.

2.觀摩各班的區(qū)域游戲.

3. 家長半日活動開放活動.

4. 組織教師交流討論觀察幼兒的收獲、體會.

一月份:

1. 做好學期結(jié)束工作.

2. 上交各項資料.

3.總結(jié)一學期工作情況,分析存在問題,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗.

幼兒園教研計劃簡短 篇5

第一學期教研計劃

一：活動目標

以普陀區(qū)園本教研為載體，從幼兒園自身發(fā)展實際與教師發(fā)展需要出發(fā)，積極開展對二期課改新教材的實施實踐活動的校本教研，提高我園教師對新教材實施運用的能力。

二：研究方法

以三階段兩反思的行動研究為教研方法，圍繞二期課改新教材實施中的共性和個性問題，結(jié)合四大板塊的實踐操作，開展分層，分組的專題研究。

三：呀牛課題與內(nèi)容

課題：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新理念在四大板塊中的運用與體現(xiàn)。

分組研究的內(nèi)容：

1、托班生活活動中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、小班角色游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、中班角色游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、打扮運動活動中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

四：研究的步驟

集合理論的學習。

結(jié)合所學的理論實施四大板塊中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

園內(nèi)四大板塊的活動觀摩。

園內(nèi)自評與交流評析。

園際開放展示交流活動。

結(jié)合園際互評的建議，進行操作實踐。

結(jié)合實踐情況再次反思和總結(jié)。

五：具體安排

九月份

活動動員

教研組長收集并自習相關(guān)理論。

各班游戲內(nèi)容的確定。

設(shè)計和布置教室環(huán)境。

10月份

分組學習相關(guān)理論。

繼續(xù)實施布置環(huán)境。

民辦等級園驗收的準備。

園內(nèi)游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩和評析。

11月份

園內(nèi)運動與生活活動的觀摩與評析。

壓濾機濾布園際開放學習活動的試教。

園際開放展示交流活動。

進一步結(jié)合理論，調(diào)整操作實踐行為。

12月份

各班結(jié)合實踐反思并作專題小結(jié)工作。

年級根據(jù)各班小結(jié)情況，做好課題總結(jié)工作。

第二學期教研計劃

一：情況分析

我們教研組自上學期在園領(lǐng)導的指導幫助下明確了二期課改的精神。認真學習貫徹幼教改革的新要求、新觀念、較好地完成了教學任務。特別是老師們積極開設(shè)題材豐富的主題活動，還延伸到區(qū)角游戲之中，充分解放了幼兒被動的參與局面。營造了師生互動的學習環(huán)境與氛圍。

我園創(chuàng)辦十一年來，已經(jīng)形成了獨特的藝術(shù)教育幼兒園以及打造了一支具有愛心又有責任心和積極向上的專業(yè)教師隊伍。

存在問題：

1、缺乏自主學習的意識。

2、對“二期課改”理念認識膚淺。

二、指導思想：

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園綱要》和《課程指南》以及本園具體教育目標和園務計劃要求為契機，從本園教師隊伍的實際出發(fā)，優(yōu)勢互補，形成對學習積極向上的態(tài)度，對工作滿腔熱情，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的環(huán)境。給家長滿意的服務態(tài)度，在各項工作做到名副其實，使幼兒真心獲得全面、和諧，充分的發(fā)展。

三：具體要求和措施

1、運用各種課程模式的組織和實施，以新綱要為依據(jù)，將綱要的內(nèi)容有目的，有計劃地體現(xiàn)在一日活動之中。

2、注重發(fā)揮目標的導向作用，增強目標意識，相互滲透，有機結(jié)合，有效的實現(xiàn)目標。

3、選擇、編排教育內(nèi)容，要依據(jù)目標進行，顧及內(nèi)容的結(jié)構(gòu)與虛列，特點和過濾。

4、因地制宜的創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展的，積極的，支持性的環(huán)境。

5、教育方法運用要恰當，靈活，多樣，注重師生互動，生生互動。

6、確立大教育意識。

四：主要工作安排

二月份：

穩(wěn)定幼兒情緒工作

家長工作

制定班級計劃

濾布環(huán)境布置

開展正常的教研活動

三月份

教研活動學習

園本培訓

迎接區(qū)教育局，幼教科對我園的工作檢查

四月份

教研活動，圍繞主題，第二階段，怎樣預設(shè)

中班教研活動公開課

園本培訓

五月份

春游活動

教研活動怎樣生存

“六一”節(jié)目彩排及調(diào)查。

六月份

“六一”節(jié)藝術(shù)活動

教育活動展示評比以及教師業(yè)務考評。

大班畢業(yè)典禮。

班級工作小結(jié)，教研小結(jié)，專題小結(jié)。

園本課程培訓。

幼兒園活動計劃簡短(精選7篇)

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幼兒園活動計劃簡短(篇1)

4月8日（室外版）

一、 晨間交往:內(nèi)容：自主區(qū)域活動指導要點1、幼兒自主選擇區(qū)域，自主分組合作游戲，例：制作氣象標志準備一次性托盤，水彩筆，皺紙，棉花等，天氣托盤。

二、 晨間活動：跳繩

目標：1、發(fā)展幼兒的彈跳力

2激發(fā)孩子參與跳繩的快樂心情，培養(yǎng)孩子的合作游戲能力。

準備：短繩人手一根

流程：1。準備部分：聽指揮圍成一個大圈，走、跑交替進行。

活動身體，聽教師做相應動作

2、基本部分：幼兒自由分散在場地上，用單人跳得短繩做各種跳躍動作，如單腳跳，雙腳跳，左右**替跳，可原地跳，看誰的花樣多，教師注意觀察

指導幼兒兩人合作跳繩，幼兒自由選擇伙伴合作跳繩，教師可以和一個幼兒師范跳法，兩人面對面站立，教師晃繩，教師和幼兒同步跟跳，幼兒自由雙人練習。

請?zhí)煤玫挠變菏痉?/p>

三。結(jié)束：放松：跟隨**做身體放松

收拾器材，整理場地

三、 盥洗

4、 戶外自主游戲：快樂游樂場

材料：竹梯、木制品、安靜屋、凳子等

游戲預設(shè)：墊子的妙用

觀察重點：增加10個墊子后兒童的游戲行為

幼兒游戲行為表現(xiàn)：

五、 盥洗

6、 游戲分享：繪制游戲故事

7、 餐前活動：游戲體驗分享對話

八、 午餐

九、 餐后活動大自然的粉筆畫

一十、 盥洗

一十一、 午睡

4月8日（室內(nèi)版）

1、 晨間交流：獨立讀書、下棋等益智游戲

二、晨間活動：晨間活動：跳繩

目標：1、發(fā)展幼兒的彈跳力

2激發(fā)孩子參與跳繩的快樂心情，培養(yǎng)孩子的合作游戲能力。

準備：短繩人手一根

流程：1。準備部分：聽指揮圍成一個大圈，走、跑交替進行。

活動身體，聽教師做相應動作

2、基本部分：幼兒自由分散在場地上，用單人跳得短繩做各種跳躍動作，如單腳跳，雙腳跳，左右**替跳，可原地跳，看誰的花樣多，教師注意觀察

指導幼兒兩人合作跳繩，幼兒自由選擇伙伴合作跳繩，教師可以和一個幼兒師范跳法，兩人面對面站立，教師晃繩，教師和幼兒同步跟跳，幼兒自由雙人練習。

請?zhí)煤玫挠變菏痉?/p>

三。結(jié)束：放松：跟隨**做身體放松

收拾器材，整理場地

三、 盥洗

四、 課間操

五、 盥洗

6、 教學活動：我喜歡長夜

目的：感受夜晚與父母在一起的溫暖與幸福

體會散文中的安寧，祥和的意境

準備：班得瑞**

過程：一、我的夜晚

1、 你喜歡夜晚嗎？為什么？

2、 晚上，你會做些什么？

三。孩子們介紹晚上的活動，他們經(jīng)常在晚上做的最快樂的事情。

二、我喜歡長長的夜

1有一個孩子喜歡長夜。你知道他為什么喜歡晚上嗎？

2、傾聽教師有感情的朗誦散文

三。為什么散文中的孩子們希望夜晚是漫長的？你是從**聽出來的？

4討論：在漫漫長夜中，你還想和爸爸媽媽做些什么，

5孩子們再次欣賞散文，引導他們感受到晚上和父母在一起是美好和快樂的

的三、我想有這樣的夜晚

1、你想有一個什么樣的夜晚？請幼兒閉上眼睛，想象一下

2、幼兒聆聽**感受

三。漫漫長夜真是太棒了。有爸爸媽媽陪著真開心。月亮照進夢里。每個人的夜晚都是幸福甜蜜的。

七、盥洗

八、區(qū)域活動：

建構(gòu)區(qū)：各類鞋盒，幼兒自主進區(qū)建構(gòu)

拼圖區(qū)：1。放上時鐘，引導孩子們探索鐘表世界

2、各類棋類，幼兒可以和同伴自主下棋

3、自制幾何拼圖案

角色區(qū)：醫(yī)生角色，披肩道具，兒童獨立游戲

藝術(shù)區(qū)：1、放繩、竹條、制作工藝品

2提供紙杯、顏料，畫一幅大自然之美的圖畫

3、提供吸管，制作星星棒

九、餐前準備：唱歌互動

十、午餐

十一、餐后活動：折紙，棋類、

十二、午睡

幼兒園活動計劃簡短(篇2)

南京信息技術(shù)大學濱江學院紅十字會

一、活動背景

隨著社會的飛速發(fā)展，人們生活節(jié)奏，行為方式的突變，各階層的人們都面臨著越來越大的心理壓力，然而現(xiàn)如今我們關(guān)心最多的是**的心理健康問題，一個特殊的群體--兒童，一個特別的領(lǐng)域--兒童心理健康卻被忽視了。

孩子就像一張純凈的白紙，天真無邪，在大人眼里，他們是無憂無慮、幸?？鞓返?。殊不知，家庭，學校，一件小事，或者看似平常的一句話都可能在孩子們純凈的心靈中留下污點，影響他們的健康成長。

古人云：三歲看大。在家庭矛盾頻發(fā)、競爭日益激烈的今天，我們選擇走進他們身邊，與他們牽手。在學習和游戲中尋找快樂。

二、活動概況：

活動主題：手牽手·心飛揚

承辦單位：南京信息技術(shù)大學濱江學院團委

承辦單位：濱江學院紅十字會

時間：2009年12月11日

活動地點：盤城鎮(zhèn)中心幼兒園

參加人員：濱江大學紅十字會會員、志愿者

三、活動過程：

大班：（1）比賽：籃球、拔河。（分組）

（2） 競賽：環(huán)保知識，英語知識。

（3） 童言無忌：問一些與兒童有關(guān)的社會熱點問題。

小班：（1）演唱：以感恩歌曲為主題。

（2）角色互換：小朋友們當小老師。

（3）小故事大道理。（蝸牛的故事等）

（4）一件小事感動他人。

四、活動意義：

a：大班

游戲：我們把孩子們分成小組，傳球，拔河，在游戲中培養(yǎng)他們團結(jié)、友誼和競爭的精神。

b 競技：*把小朋友分成小組，同時教授他們簡單英語，例如，“good morning!”“mum i love you!”

*春回大地，萬物更新，在這次活動中，我們設(shè)有“環(huán)保知識”環(huán)節(jié)，在教育與活動中傳授他們環(huán)保思想。

c兒童語：在這個環(huán)節(jié)，我們將向孩子們提出一些小問題，進一步深入和了解孩子們的內(nèi)心世界。

b: 小班

a 唱歌環(huán)節(jié)中，我們會用一顆感恩的心教小朋友們一些歌頌父母，師長的歌曲。

b 互動環(huán)節(jié)中，我們和小朋友們呼喚角色，讓小朋友們教我們“唱歌，跳舞，畫畫--”

小故事大道理：我們給孩子講一些教育故事，讓他們從中學習和受益。

現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是他們家庭中的小皇帝和公主。在這個活動中，我們會建議他們從小事做起，給周圍的人一種關(guān)愛和感動的感覺。

濱江學院紅十字會

2009年12月3日

幼兒園活動計劃簡短(篇3)

城市生活垃圾分類收集是實施垃圾減量化、資源化、無害化的重要一步，對改善人民環(huán)境、實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集不僅關(guān)系到城市的文明程度和形象，也關(guān)系到城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)基本的工作，也有利于國家和人民的事業(yè)。垃圾是錯誤的資源。然而，垃圾的回收受到垃圾分類問題的限制。在當今社會，垃圾回收不是一個技術(shù)問題，而是人們對垃圾分類和回收沒有很強的認識。響應上級垃圾分類、環(huán)保節(jié)能的號召.

一、活動主題

你我對垃圾分類負責

二、成立學校垃圾分類，你我有責任主題活動領(lǐng)導小組

組長：xx

副組長：xx

各部門負責人(成員)):xx、xx

教育教學：

宣傳、氛圍、少先隊活動：

校園環(huán)境及物流供應：

各組明確分工，對人負責，落實垃圾分類工作，全校師生積極配合，確保工作順利進行。

三、活動的目的

通過宣傳垃圾分類的意義，提高學生對垃圾分類的實際關(guān)注；宣傳垃圾分類的'具體做法，引導學生正確分類垃圾，保護環(huán)境；最后，提醒學生注意垃圾分類和回收。

四、活動時間

20xx年x月x日

五、活動目標

1.了解垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、家庭垃圾和危險垃圾。讓學生了解生活垃圾、垃圾分類的意義和標準，以及可回收垃圾、家庭垃圾和危險垃圾。

2.在未來的生活中對各種垃圾進行分類，樹立環(huán)保意識。

3.在課堂上通過提出問、設(shè)置競賽，引導學生討論、設(shè)計方案、表達，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

六、活動形式

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。

七、具體要求

1、學校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進行校園氛圍宣傳。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。

6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。

4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

幼兒園活動計劃簡短(篇4)

****幼兒園

2013-2014學年第二學期活動安排

各位尊敬的家長：

為促進新學期各項教學活動的有序開展，提高育人的科學性、有效性與合理性，讓孩子們在學校和家長的緊密配合下茁壯成長，學校按照教育的普遍規(guī)律和該年齡階段的具體情況，針對生活能力獨立化、思維方式科學化和行為習慣優(yōu)雅化的總體要求，在教學內(nèi)容和活動安排上進行了精心設(shè)計，為各項培養(yǎng)目標設(shè)置了特定的活動載體，既還原孩子們的童真性情，又讓他們科學成長，現(xiàn)將新學期教學活動的相關(guān)事宜通知如下：

一、主題活動計劃

1、2月，《安全小衛(wèi)士》主題活動，目的是提高孩子們的安全保護意識和自我防范能力，內(nèi)容包括消防、飲食、學習、生活、演練等；

2、3月，《我為春天添綠意》主題活動，旨在通過環(huán)保話劇、主題演講、農(nóng)場植樹等形式，讓孩子們熱愛生命，珍惜大自然，體會春天之美；

3、4月，《了解許昌我的家》主題活動，力求實現(xiàn)兒童經(jīng)典讀物與傳統(tǒng)經(jīng)典精華、世界經(jīng)典范例的融合，以兒童喜聞樂見的形式和淺顯易懂的風格，滿足兒童求知的天性，既保持經(jīng)典的汁味，又生動活潑，讓孩子們在熏陶中豐富、在書香中成長；

4、5月，《書香校園》主題活動（第一屆），讓孩子們熟悉腳下生活的這片土地，包括人文景觀、歷史故地和博物觀等，培養(yǎng)孩子們的自豪感和自我認同意識；

5、6月，《愛與感恩》主題活動，讓孩子們學會感受父母的愛，培養(yǎng)感恩意識；

6每月評選和鼓勵主題活動明星；

7、每個月的最后一個周日為“跳蚤市場活動日”。

二、家長課堂主題

話題一：親子聯(lián)讀：播下幸福的種子

主題二：教育鐵三角

主題三：精英意識的培養(yǎng)

主題四：前進三步——做一個聰明的家長

話題五：做一個受歡迎的家長（父母怎么說孩子更愿意聽？）

話題六：好奇與抗拒——理解與接納孩子

主題七：克服惰性本能

主題八：習慣養(yǎng)成與未來成長

三、班級調(diào)整計劃

按照現(xiàn)代兒童教育的基本規(guī)律，在性格快速形成階段，孩子們需要在集體生活中取長補短，重新分班正是按照性格互補性的要求，對原有的班級結(jié)構(gòu)進行了合理調(diào)配。通過一個學期的觀察，我們對孩子的個性有了更全面的了解，為重新劃分創(chuàng)造了前提條件。需要指出的是，重新分班是國內(nèi)外兒童教育的普遍做法，美國、加拿大、新加坡等國均有類似舉措，我市的實驗小學每個學年也進行兩次分班，以提高孩子們的適應能力和融入集體的能力；此外，由于集體成員的變化，兒童的語言能力和交際能力可以更快地得到激發(fā)。

正是基于這樣的考慮，本學期我們將重新上課，希望得到家長的理解、支持和配合。

四、書香校園建設(shè)

我送你一個思想，你送我一個思想，我們將擁有兩個思想，這是學校教育的精神核心所在，因此我們建議各位家長購置若干數(shù)量的繪本圖書，放在學校，孩子可以每天帶一本回家，以此形成交換閱讀，養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀習慣和共享思想。為了防止重復購買書籍，我們將為每各班級提供書籍清單，每各班級的孩子的父母都可以據(jù)此購買書籍。

五、對家長的要求

1每天和孩子們一起讀一本書，為老師、家長和孩子們構(gòu)建一個立體的閱讀框架；

2、支持學校組織的各項活動；

3、如有合理建議，可與孩子所在班級老師溝通，我們將積極采納，并感謝您的愛心和睿智。

幼兒園活動計劃簡短(篇5)

一、 活動目的:

1、使家長了解幼兒在班級的教育教學等方面的情況及在班級中的學習與生活狀態(tài)。

2為了與家長達成共識，促進家庭共同教育，共同實使幼效的教育措施，使孩子得到全面、和諧的發(fā)展。

3、選舉家委會成員。

二、 活動地點：

幼兒園活動室

三、 活動時間：

15： 2016年9月12日星期四下午00-16:00

1演講稿初稿將于9月6日前提交，9月9日定稿。

2、簽到表、筆、到時間未到家長**聯(lián)系（由配班教師聯(lián)系）.

3、照相機（提前做好充電準備）。

4上課椅（提前擺放桌子，布置家長座位）。

5班上的孩子們由老師們在區(qū)角的活動室里照顧。

五、 活動流程：

1、會議前奏：會場注意事項。

2、會議開始：

1）會議目的

2）教師自我介紹

3）班級情況分析

4）教育教學計劃

5）家長工作

a.需配合教師教育工作

b.動員家長收集幼兒家里圖書

c.動員家長收集廢舊物品

d.家委會成員選舉

6)班長與家長針對幼兒情況進行交流

7)活動結(jié)束，家長帶領(lǐng)幼兒離園

2016年9月6日

幼兒園活動計劃簡短(篇6)

（第七階段）

班級： 教師： 保育員：

（每天由兩位老師預設(shè)，動態(tài)形成）

第13 周

第14周

第15 周

第16 周

第七階段教育活動案例

—— “快樂恰恰恰——慶‘六一’系列活動”

設(shè)計意圖：

通過這次活動，目的是讓孩子們過一個真正快樂的節(jié)日，如何還過節(jié)的權(quán)利。教師作為鼓勵者和支持者，充分調(diào)動幼兒的自主性，使他們積極參與“六一”節(jié)的準備和慶祝活動，以主人翁的態(tài)度參加節(jié)日活動，大膽的表現(xiàn)，體驗自主的快樂。感受社會、學校、家庭，帶給自己的快樂和幸福。

活動一設(shè)計：“六一”活動

活動目標：

學習和老師、同伴一起商議決定集體的事，體會民主商議受到尊重的愉快心情。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

活動準備：

日歷、舊掛歷紙

活動指導：

1、通過看日歷，回憶過節(jié)等方式使幼兒知道“六一”兒童節(jié)就要到了，提出和小朋友商量怎樣過“六一節(jié)”的建議，激發(fā)幼兒的過節(jié)愿望。

2、先請幼兒說說自己的節(jié)日心愿。比如：想得到禮物，如何過節(jié)等，把孩子的想法用簡單的筆畫在日歷紙上。

3、幼兒集思廣益后教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上提出幾種慶祝六一的方案，請幼兒參與意見。

4師生應補充完善六一活動方案，確定可行的活動方式。

活動反饋：

幼兒剛開始討論的時候較拘束，只有小部分的幼兒能大膽發(fā)言，后來在老師的引導下他們能積極的參與討論。想出了許多好點子，如：切蛋糕、送禮物、表演節(jié)目、玩沙玩水、扮演藍貓、看vcd等，經(jīng)過大家的集思廣益，在尊重大部分幼兒的前提下，我們最后確定了六一的活動方案：

以表演節(jié)目為主中間穿插游戲、互贈禮物、拍照留影、分享玩具等活動。

活動二談話：我們的才藝

活動目標：

嘗試積極大膽，以增強孩子的自信心。

活動指導：

1圍繞“六一”活動計劃，組織小朋友討論項目相關(guān)問題

（1）鼓勵幼兒按意愿自報表演的節(jié)目，教師引導幼兒懂得每個人都有自己的本領(lǐng)，大家都參加表演才快樂。

（2） 引導兒童對節(jié)目進行分類組合，共同篩選出適合表演的節(jié)目。

（3）請幼兒再想一想要想表演好節(jié)目還需做好那些準備？啟發(fā)孩子們說如何安排舞臺，準備服裝和道具，設(shè)計和分發(fā)請柬。

幼兒園活動計劃簡短(篇7)

活動目標：

1、讓幼兒知道吃東西前要洗手，生吃瓜果蔬菜要洗凈，不吃腐爛變質(zhì)的東西。

2、吃東西要坐下來安靜的吃，不在外邊邊跑邊玩邊吃，做到定時吃東西和水。

活動準備：

1、果皮箱一個，配有相應的墻飾標記圖，

2、幼兒一日活動時間表一張，各種水果每人一份(幼兒也可自帶)

活動過程：

一、游戲：開火車，帶領(lǐng)幼兒參觀活動室，認識衛(wèi)生角

1、 給幼兒編號，認識自己的毛巾杯子，知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、認識“果皮箱”及相應的墻飾標記圖，了解果皮箱的用途。

3、瀏覽幼兒一日活動時間表，讓幼兒了解什么時間改吃東西、什么時間該喝水，增強定時作息的意識。

二、嘗試活動：吃水果

1、洗水果：通過洗水果活動，讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因（如，農(nóng)藥殘留，塵土、病菌等）

2、吃水果：吃水果前要先洗手，嘗試用自己的毛巾擦手；坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃，并讓幼兒知道其原因。

3、“喂”果皮箱：吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

三、定是喝水

1、讓幼兒知道喝水要喝白開水，并明白道理。

2、讓幼兒定時喝水，知道不要在劇烈運動后馬上喝水，喝水時要等水不燙在喝，要慢慢的喝。

活動延伸:

1、結(jié)合有幼兒日生活，隨時提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。

2、常與家長溝通，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣

3 活動名稱：拔蘿卜(歌表演)

活動名稱:

1、熟悉歌曲旋律和內(nèi)容，能初步跟唱并合拍地做動作，感受勞動時的快樂。

2、了解歌曲中的角色，學習分角色表演動作。

活動準備：

1、大蘿卜的圖片，老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花貓和小老鼠的頭飾若干。

2、《拔蘿卜》歌曲的錄音磁帶，錄音機。

3、給幼兒講述過的拔蘿卜的故事。

活動過程：

一、調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗。

教師風趣引入課題，引導幼兒說出故事的名稱和故事中的角色。

教師提問：我表演的是什么故事？故事里除了老公公還有誰？

二、教師于黑板上貼圖，邊引導幼兒欣賞歌曲，熟悉歌曲的內(nèi)容和旋律。

1、教師邊出示貼圖，邊朗誦詩歌。

2、幼兒邊傾聽歌曲，邊觀察教師演示貼圖。

3、教師帶領(lǐng)幼兒跟唱歌曲。

三、幼兒用動作表演歌曲：把蘿卜。（教師引導幼兒創(chuàng)編各角色拔蘿卜時的動作，提示幼兒在唱“嗨吆吆，嗨吆吆”的號子口號時，在聲音和力度上要加大力度，表現(xiàn)勞動的快樂。

四、分角色表演歌曲。

活動延伸：

幼兒熟悉歌曲和表演后，可以引導幼兒創(chuàng)編歌曲，如：小雞、小鴨子等。

幼兒園安全計劃簡短5篇

人們對于范文的意義和價值有著不斷增強的認同感，通過模仿優(yōu)秀的范文我們可以學習到許多好的表達方式和寫作技巧，優(yōu)秀的范文是怎么寫成的呢？如果您在尋找優(yōu)質(zhì)文章建議您閱讀“幼兒園安全計劃簡短”，如果這篇文章對你很有用請收藏起來以備查閱！

幼兒園安全計劃簡短【篇1】

幼兒園冬季安全檢查計劃范文

工作重點：

（一）嚴防一氧化碳中毒。隨著冬季的來臨和氣溫下降，不少地方采用燃煤取暖，進入了一氧化碳中毒的多發(fā)期，教育行政部門要針對燃煤取暖的情況組織檢查。

要密切配合，衛(wèi)生、建設(shè)、質(zhì)檢、公安、環(huán)保、安監(jiān)等部門，加強對幼兒園的檢查指導。按期組織對幼兒園使用的燃氣管道、燃氣燃燒器具、發(fā)電設(shè)備等易產(chǎn)生一氧化碳設(shè)備的`安全檢查，對不符合安全條件的，要下發(fā)整改通知，明確整改標準和時限，明確整改責任人，要充分利用廣播、電視、手機短信等各種媒體和手段，對學校教師和幼兒及家長發(fā)布預警信息，宣傳一氧化碳中毒的防控知識和方法，增強師生的防范意識。

（二）嚴防冬季火災。冬季夜長晝短，各種用電相對較多，從以往經(jīng)驗來看，在我市冬季也是火災的多發(fā)期。領(lǐng)導要建立校內(nèi)安全定期檢查制度，按照國家有關(guān)規(guī)定安排對幼兒園的用電線路、取暖設(shè)施進行安全檢查、檢驗；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應當立即停止使用，及時維修或者更換；學校無力解決或者無法排除的重大安全隱患，應當及時書面報告主管部門和其它相關(guān)部門。要嚴格落實消防安全制度，加強消防設(shè)施和器材的日常維護，保證其能夠有效使用。保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。

要密切配合，質(zhì)監(jiān)、消防和相關(guān)部門對校內(nèi)消防設(shè)備、特種設(shè)備的檢查，學校領(lǐng)導要特別加強對學校幼兒園取暖設(shè)施設(shè)備的檢查，嚴防火災事故的發(fā)生。

（三）嚴防冬季交通事故。冬季冰雪路面增加了交通安全隱患，對學校門前道路設(shè)置的交通警示標志、人行橫線、需要設(shè)置的交通信號燈、減速帶維護學校上下學時間道路交通秩序。要嚴格要教育幼兒不要搭乘“黑車”和超載車輛上下學，

（四）嚴防踏冰落水等校外冬季安全事故。

不到結(jié)冰的江河水庫上玩耍、滑冰，不租住有重大安全隱患的房屋，切實增強幼兒的防范意識和自救、互救能力。

幼兒園安全計劃簡短【篇2】

為了更好的搞好我園教學工作，提升我園教師專業(yè)知識水平，繼續(xù)堅持“突出骨干、深化園本”的制定方針，今年繼續(xù)延續(xù)上學期的園本研修工作，特制訂以下研修計劃：

一、指導思想

以全面提高幼兒教師綜合素質(zhì)、促進幼兒教師專業(yè)能力發(fā)展為目標，全面落實。以學習型團隊建設(shè)為載體，以“三新一德”(新綱要、新技能、新技術(shù)和師德教育)為重點，以創(chuàng)新為動力，進一步加大園本研修建設(shè)研究力度，積極探索基于信息技術(shù)環(huán)境下教師培訓的新途徑，力求在園本研修、培訓模式創(chuàng)新、管理等方面有所突破，全面提升教師的師德水平和專業(yè)素質(zhì)，為教師的專業(yè)成長與可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。立足教研，聚焦課堂，改進教學行為，提高教學效率，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，構(gòu)建符合我園實際的園本研修機制，促進我園發(fā)展。

二、組織機構(gòu)

1、園本研修領(lǐng)導小組組長：允豪杰

副組長：郭彩娟吳利杰組員：馮榮利、趙艷妮、張金紅、王娟、張群群、吳雪玲職責：

①組長制定幼兒園園本研修的總體規(guī)劃。

②領(lǐng)導小組成員必須深入園本研修第一線，深入到各組參與研討。

③為教師開展園本研修提供良好的軟、硬件環(huán)境。辦公室設(shè)有電腦、打印機等。

④適時組織教師去外面進行交流學習。

三、園本研修的方式：

根據(jù)我園的辦學水平、辦學條件、師資力量、教師的工作經(jīng)歷、教學經(jīng)驗、教學水平、

自身素質(zhì)、年齡情況決定園本研修的形式和內(nèi)容，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。具體做法如下：

1、自主學習。開展教師每月寫一篇教育隨筆。

2、示范引領(lǐng)。利用本園骨干教師資源，結(jié)合我園教學實際，針對我園共性“問題”，開展示課交流。

4、全園研討。全體教師開展“說、聽、評”三位一體教研活動，同時人人學習有關(guān)書目，確保園本研修實效。

5、教學觀摩。在全園教師中開展“展示課、觀摩課、研究課和說課活動，形成一種研修規(guī)模。

四、園本研修的原則：

1、全員參與原則：每位在崗教師應參加園本研修。上級教育主管部門和園里規(guī)定的研

修活動該參加的教師必須參加，教師還應根據(jù)自身的發(fā)展需要進行自修。

2、激勵性原則：對積極主動和按時參與園本研修的教師給以肯定;對通過園本研修成長快的教師給予獎勵;對研修持消極態(tài)度，且達不到上級主管部門要求的教師按相關(guān)規(guī)定進行處理。

3、集體研討和個人實踐相結(jié)合的原則：從當前幼兒園教育教學中的熱點、難點問題及個人在教育教學中困惑出發(fā)，由教研組集體研討解決途徑和方式方法，再由教師具體在教育教學中去實踐，去反思。

五、園本研修的內(nèi)容、對象、形式：

幼兒園是幼兒教師綜合素質(zhì)培訓的主陣地，每名教師要在幼兒園的計劃和組織下，結(jié)合自己的教育教學工作制定個人專業(yè)成長計劃，進行自學和集中培訓，通過反思和專題研究，促進教教育觀念的轉(zhuǎn)變與教育教學能力的提高。

幼兒園安全計劃簡短【篇3】

安全教育活動是幼兒園中最為重要的一項活動。提高幼兒各方面潛力，保證幼兒安全，讓家長滿意，是幼兒園工作的主題目標。綱要中指出："幼兒園務必把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在首要位置。"

一、指導思想：

根據(jù)"《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育。"為指導思想。

二、幼兒狀況分析：

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及潛力，但由于幼兒年齡小，自我控制潛力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下

三、安全工作目標的制定：

1、建立班級安全職責制，切實做好班級日常活動、飲食、衛(wèi)生安全工作。

2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護潛力。

四、注意事項：

教師就應在思想上務必樹立"安全第一"意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動狀況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

幼兒園安全計劃簡短【篇4】

市教體局在此提醒校車駕駛員、學校（幼兒園）、家長和學生（幼兒）：

1、校車每天啟用前，要提前對車輛進行檢查，確保車輛安全技術(shù)狀況良好，堅決不駕駛存在安全隱患的車輛接送學生。

2、校車?？繒r，須選擇指定的停靠站點?？寇囕v，并在確保安全的情況下，組織學生依次、有序上下車輛。學生下車后，校車駕駛員在車輛起步時應當注意觀察，避免碰撞到剛下車的學生以及附近其他行人。

3、校車在道路上拉載學生時最高時速不得超過40公里，空車行駛時最高時速不得超過50公里，在急彎、陡坡、窄路、窄橋最高時速不得超過20公里。

4、校車行經(jīng)窄橋窄路、坡道彎路、臨崖臨水等危險路段時，駕駛員應當謹慎駕駛，注意觀察路況，在確認安全的情況下低速通過，切忌盲目搶行。

5、嚴禁超過核定載客人數(shù)載運學生、嚴禁超過規(guī)定時速行駛。

6、不疲勞駕駛，不在禁鳴區(qū)域鳴喇叭；集中精力駕駛車輛，行車中不撥打不接聽手機，確保行車安全。

7、冬季因低溫路面濕滑加劇，車輛制動效能降低，行車時請嚴格控制車速，保持安全車距，低擋勻速通過濕滑路面。通行冰雪道路要安裝防滑鏈或防滑輪胎。低溫干寒霧霾天氣會頻繁出現(xiàn)，請注意開啟相應燈光提高安全性。車窗玻璃容易起霧請做好防護。

1、學校應嚴格按照有關(guān)規(guī)定使用具備校車許可的車輛，并與相關(guān)方簽訂安全責任書，明確校車駕駛員、隨車照管人員的各項責任。

2、建立健全校車安全管理制度。配備安全管理人員，加強校車的安全維護，定期對校車駕駛員和隨車照管人員進行安全教育培訓，保障學生乘坐校車安全。

3、隨車照管人員應當認真履行職責，學生上下車時，在車下引導、指揮，維護上下車秩序；發(fā)現(xiàn)駕駛員無校車駕駛資格，飲酒、醉酒后駕駛，或者身體嚴重不適以及校車超員等明顯妨礙行車安全情形的，應制止校車開行；清點乘車學生人數(shù)，幫助、指導學生安全落座、系好安全帶，確認車門關(guān)閉后示意駕駛員啟動校車；制止學生在校車行駛過程中離開座位等危險行為；核實學生下車人數(shù)，確認乘車學生已經(jīng)全部離車后本人方可離車。

4、定期對教師、學生及其家長進行交通安全教育，倡導文明出行，向?qū)W生講解出行乘車安全知識和校車安全事故應急處理技能，并定期組織校車安全事故應急處理演練。學校要與家長簽訂交通安全責任書，并定期通過《致家長的一封信》、家長會等形式，告知學生家長自覺抵制違法超員車輛，發(fā)現(xiàn)違法接送學生的車輛及時向交警、交通部門舉報。

5、遇有大雨、大霧等極端惡劣天氣時，可啟動應急預案依規(guī)調(diào)整上下學時間，必要時停止校車接送。

1、家長要落實安全監(jiān)護的責任，請不要存有僥幸心理，堅決不租用非法營運車輛、有安全隱患的車輛接送孩子。請教育子女認真學習交通安全知識，叮囑孩子不要在校車上玩耍，注意上下車安全，并做好與校車隨車照管人員的對接。

2、家長應當理解配合學校工作，家校同心協(xié)力，共同做好校車安全管理工作，切實保障學生安全。對非法營運車輛要態(tài)度鮮明，積極舉報。發(fā)現(xiàn)學生乘坐的校車有超員等違法行為時，要及時向交警、交通部門舉報并通知學校或者教育主管部門。

3、家長要教育孩子不乘坐“三無”（無牌、無證、無營運手續(xù)）車輛和違法車輛等上下學。確因上學路途較近，需用電瓶車、摩托車接送孩子時，請務必謹慎駕駛，并給孩子戴上頭盔等防護設(shè)施。

1、步行安全。在公路上行走要走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走，經(jīng)過路口時，要走斑馬線。要注意各種信號燈的指示和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化，不搶紅燈。結(jié)伴外出時不要相互追逐、打鬧，不三五成群并肩走。行走要專一，不要東張西望。

2、乘車安全。等校車時，要站在規(guī)定好的等候區(qū)內(nèi)等候，等車子停穩(wěn)后再上車，不爭搶、有秩序地上車。等公交車時，要在站臺上等候，車輛停穩(wěn)后依序上車。乘坐轎車時要系好安全帶。乘車時不將身體任何部位伸出車外，不向車外拋灑物品，更不要在車內(nèi)打鬧嬉戲或者和司機聊天。要從右側(cè)下車，留意兩邊車輛，不要突然橫穿馬路。不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車。

3、騎車安全。未滿12周歲的學生不準騎自行車。騎自行車轉(zhuǎn)彎時要提前減速慢行向后觀望并招手示意，不要突然猛拐；騎自行車橫過機動車道時，應下車推行；不騎車帶人，不違章載物，不打傘騎車；不要三五成群并肩騎行，不要扶肩而行，不要互相追逐、競駛；不要手中持物騎行，不要雙手離把；不要緊隨機動車后面騎行，不要扒機動車行駛。

4、做一名“安全小天使”，經(jīng)常提醒家長認真遵守交通秩序，小手拉大手，將安全文明行為傳遞給身邊最親的人。

幼兒園安全計劃簡短【篇5】

幼兒園小班安全計劃樣本

工本站發(fā)布幼兒園小班安全計劃樣本，更多幼兒園小班安全計劃樣本相關(guān)信息請訪問工本站工作計劃頻道。

1、生活安全

全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、進餐、午睡安全

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。

3、活動安全

小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的.安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園春游活動計劃匯總

今天小編為大家準備了一篇關(guān)于“幼兒園春游活動計劃”的報道，下列資料僅供參考具體情況應以實際為準。更快速地處理文檔可以提高工作效率，近幾年范文的重要作用在人們心中逐漸顯現(xiàn)，范文提供了一些實用技巧讓我們更好地理解整體構(gòu)思。

幼兒園春游活動計劃【篇1】

萬物復蘇，生機勃勃，又一個美麗的春天！春天，是抽芽開花的季節(jié)；春天，是一切重新開始的季節(jié)；春天，是播下夢想的種子放飛希望的季節(jié)……就讓我們生科三班的同學們一起走出校門，踏著春的步伐，感受春的脈搏，遠足、郊游、游戲，與春天來一個美麗的約會！

游玄武，看風景——我們與春同行；

這是我們17P班的同學們一起迎來的大學里的第一個春天，在這樣一個陽春四月的季節(jié)我們班組織了本次春游活動。

1、活動旨在促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的課余生活，拓寬視野，積累歷史文化知識。

2、在“城市——讓生活更美好”的創(chuàng)意下，我們選定目的地南京玄武湖，是想通過此次活動了解南京的自然風景和人文氣息，了解這座古城的魅力！

3.陶冶學生熱愛大自然及我國傳統(tǒng)文化的情操,這對學生身心健康發(fā)展有著重要的幫助.沉悶的學習不利于學生心理健康發(fā)展,必要的活動對于學生心理的健康發(fā)展有著重要的引導作用.有研究表明大自然的和諧對于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用,經(jīng)常接觸大自然對于人類培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助.

1、活動總負責：

（1）確定目的'地：同學集思廣益提供出游路線，由團支書統(tǒng)一總結(jié)，定出春游初步方案；班長召開班會，全體同學討論并投票決定前往南京。

（2）確定出游具體事宜：班長帶領(lǐng)班委考察多家旅行社，了解路線、價格、保障等有關(guān)問題，并最終簽訂合同。

（4）確定責任分工：班長召開班委會，對班委當天職責進行分工，如負責照相、人員組織等，并確定4名帶隊組長，負責點到、聯(lián)絡(luò)，保證各位同學的安全等問題，還商量并制訂應急方案。

（5）確定所需金額及物品：由生活委員負責，班費為每人支付30元，車費、聚餐含在其內(nèi)，其他自費。準備相機，應急藥品等。

（6）強調(diào)安全問題：臨行前，班長主持召開班會，交代春游的具體活動時間及注意事項，強調(diào)安全問題、組織紀律和時間觀念。

（1）3月20日早晨6：15在我校體育館南門口集合，各組長點名確定人數(shù)到齊，6：30發(fā)車前往南京，約2小時。途中由宣傳委員將介紹一天的行程，并對景點作簡要講解和強調(diào)有關(guān)注意事項。為活躍氣氛，文藝委員可組織大家唱歌、講笑話等，使旅途充實。

（2）到達南京后，首先參觀侵華的日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館，瞻仰被日軍屠殺的死難同胞，了解屈辱歷史。大概需要2小時，期間導游會全程解說。結(jié)束后，點名到齊，全體乘車赴下一景點。

（3）游覽雨花臺風景區(qū)，參觀雨花臺革命烈士紀念碑、紀念館，瞻仰革命烈士，了解今天幸福生活來之不易。景區(qū)很大，組長要組織好大家，防止掉隊。此階段大概需要1個多小時。

(4)接近中午時分，到達夫子廟。直至下午4：30，為自由活動時間。同學們可在夫子廟內(nèi)及周邊參觀、游覽、品味南京的小吃，了解城市風貌。由于這段時間是自由活動，各位組長要加以注意，和組員隨時聯(lián)絡(luò)，盡量以小組為單位活動。

（5）一天的活動結(jié)束，大家集合上車，最后點名到齊后，全體乘車返回學校，結(jié)束愉快而有意義的旅程。

1、4月5日，決定春游計劃，初定被選地點，進行全班商討。

2、4月7日—4月10日，就被選地點進行具體分析選擇，聯(lián)系出游方式和路線。

3、于4月10日晚上召開班會，向大家詳細介紹出游路線以及相關(guān)要求和分工。

4、3月15日—3月18日，與輔導員商討，做出具體的策劃，并召開班委會，進行分工安排和計劃。準備相機、藥品、院旗等所需物品。

5、3月19日晚，臨行前召開班會，介紹活動的具體事項及安排。確定分組，強調(diào)安全問題、組織紀律和時間意識。

6、3月20日早晨出發(fā)，活動一天，傍晚回到學校。

各班委利用班會時間等加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示大學生應有的風采，具體要求做到：

（1）路上和活動時，特別是自由活動時間要注意安全。

（2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。

（3）一切行動聽指揮，手機保持開機，隨時和自己的組長保持聯(lián)絡(luò)，遇到問題找組長，組長要及時反映給班委。如有特殊事情必須先向班委報告。

（4）自由活動時互相監(jiān)督，不到危險的場所，做危險事情等。

（5）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

（6）各位班委及組長要及時關(guān)注同學們的狀態(tài)，做到認真負責，保證活動順利進行。

（7）生活委員負責好同學們的安全問題，提醒同學注意安全，如遇受傷問題及時解決。

（8）宣傳委員負責好照相宣傳等事宜。

（9）團支書負責活動總結(jié)，找出活動的不足，為下次活動積累經(jīng)驗。

（10）關(guān)于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。

1、活動結(jié)束后，召開班委會，各班委根據(jù)同學們的意見及自己的觀察，討論總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓，提高本班組織能力。

2、召開班會，大家討論心得體會，互相交流。

3、和輔導員、班主任進行交流，聽取他們的意見和建議，為以后的活動積累經(jīng)驗。

4、此次活動組織者寫出活動的總結(jié)，供以后活動參考。同學們也可以自己寫一些類似于體會的文章。

幼兒園春游活動計劃【篇2】

羅田縣幼兒園

“親親大自然”主題實踐活動方案

結(jié)合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，最大限度地支持和滿足幼兒親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，進一步培養(yǎng)孩子的好奇心和學習興趣，特借春季萬物復蘇之際，組織孩子們走出校園，走近自然。讓孩子在與大自然的接觸中感知人與自然的和諧，感受大自然的美，增強環(huán)保意識，萌發(fā)他們愛自己、愛家鄉(xiāng)、愛自然的積極性情感。特組織全園師生開展“親親大自然”主題實踐活動。

一、活動目標：

1感受季節(jié)的變化，發(fā)現(xiàn)春天的美麗；

2初步了解消防人員的工作環(huán)境，進一步豐富消防安全知識；

三。能有一個安全愉快的旅行，并能大膽地與他人交流和相處。

二、活動主題：親親大自然

3、 活動時間：2016年4月1日（星期五）

4、 活動地點：羅田縣消防支隊普云間公園

五、活動準備：

1完成活動計劃和安全應急預案；

2音響設(shè)備、春運用品（食品、相關(guān)藥品、游戲用品）及車輛、消防、家長志愿者的聯(lián)系工作；

三。每班在4月1日前進行一次春游安全教育，完成本班春游計劃；

4兒童出游登記及****。

六、活動時間及安排：

8： 30-8:50：出發(fā)前準備

8： 50-9:00：組織孩子在白龍井乘車

9： 30-10:30：到達消防隊后，各班組織消防演習

10： 30-11:00：中、小班兒童乘車，大班兒童步行前往普云間公園

11： 00-12:00：各班有計劃地組織春游（賞公園美景、組織小游戲、分享美食、拍照等）

12： 00:清點人數(shù)，安排作業(yè)（說春天，畫春天），安排孩子在家長的照顧下安全回家。

七、活動要求：

1．春游活動期間一切行動聽指揮，集中按要求乘車；

2所幼兒童在活動中不帶食物、不穿正裝、不遵守文明公約；

三。每班教師要隨時掌握孩子的流動情況，確保孩子的安全；

八、其他人員安排：

羅田縣幼兒園

2016年3月26日

幼兒園春游活動計劃【篇3】

2、讓大家在活動中獲得快樂為了培養(yǎng)同學們的感情，豐富大學機體生活，促進同學之間的交流，加強班級團結(jié)合作，加強班級凝聚力，緩解學習上的壓力，增進交流，提高同學們的溝通能力，讓大家在活動中認識更多的朋友

四．活動地點：

六、活動形式：通過燒烤及游戲這兩個環(huán)節(jié)的活動，使參與人員感受到活動的目的

2．向公交公司聯(lián)系包車（黃立幸、鄭關(guān)余負責。11月18日前完成）

3．購買活動所需物品，訂購肉類，見附件1（徐子奇、黃立幸、梁金生、鄭關(guān)余、莫天明、馮景負責。11月20日前完成）

5、召開班級全體會議，說明活動注意事項（11月17日晚召開班會）

八.活動要求：

1，活動結(jié)束后，所有同學騎車返校活動期間，必須聽從隨行班干指揮，不擅自離開活動地點活動過程中聽從統(tǒng)一指揮，不要單獨行動，遇到問題可與負責人聯(lián)系，不要擅做決定。

2準備相應藥品。創(chuàng)可貼、止痛劑，以備突發(fā)情況。

3記得帶傘，以防天氣有變。

4注意安全，過馬路要小心。

5垃圾裝袋，下山后集體處理，不要亂丟亂放。

6負責人應該經(jīng)常清點人數(shù)，防止有人掉隊。

8自由活動時間不宜離開主活動地點太遠，要按時回到隊伍，不可以單行，避免出現(xiàn)意外事故

九．活動流程：

6．到達燒烤場后，各組組員跟隨各組負責人到指定烤爐，

十．應急方案14:45進行第三個全體游戲（游戲見附件2）15:00―16:00自由參觀公園，任意發(fā)揮空間16:15分拍集體照留念16：30分集合，清點人數(shù)返校

幼兒園春游活動計劃【篇4】

主題：朗文國際幼兒園馬術(shù)之旅跨越未來，親近自然，擁抱春天

一、活動目的：

讓朗文國際幼兒園的孩子在2018年的春季做一名優(yōu)雅的小騎士，我園希望利用春、秋這一年兩次大型集體出游活動，想給孩子一個開拓國際視野，讓我們朗文的孩子走在前段、走在國際的軌道上，所以我們每次活動的選擇都是選擇高雅、的貴族運動。

馬術(shù)一直是歐美發(fā)達國家貴族青少年兒童教育的重要傳統(tǒng)。馬術(shù)不僅是一項運動，也是培養(yǎng)和教育兒童氣質(zhì)和素質(zhì)的重要途徑。既讓孩子在駕馭中學會使馬匹臣服，實現(xiàn)領(lǐng)導能力的鍛煉和提升，感受駕馭馬匹駕馭自我的能力，更能感悟馬與自我的完美結(jié)合。

強壯的身體、矯健的身材、勇敢自信、性格開朗、獨立能力強，塑造了王子公主的高貴氣質(zhì)。

孩子，是我們最大的財富。為了給孩子一個人性的未來，我們給他們提供和馬匹學習的機會，最好的教育要走近生活，走進自然，去感受，去體驗生命的成長這才是教育的意義......

二、活動為何選擇《寶湖馬術(shù)小鎮(zhèn)》

1、地理優(yōu)勢資源

首先是一個新開發(fā)的場所，場地路面平坦、干凈、環(huán)境優(yōu)雅，重要的是人很少，我們的大鼻子校車可以開進去，孩子幾乎不需要走路。我們可以坐在綠色的草坪上享用午餐。

2、環(huán)境

因為春天的來臨，給孩子們一個更好、更優(yōu)雅、更安靜的環(huán)境，讓他們感受大自然。學會在美好的自然環(huán)境中觀察。

3、內(nèi)容豐富

它不僅能讓孩子們學習和理解馬術(shù)。有動物園，恐龍谷，適合男孩合女孩。里面有可愛的動物世界，這也是孩子們學習的一個契機，讓孩子們在大自然中學習認識各種動物、觀察各種動物、并可以進行喂養(yǎng)。

4、娛樂內(nèi)容

友誼列好玩的火車，可以陪孩子們乘座小火車，增進孩子們之間的感情和友誼。

5、馬術(shù)

孩子們可以通過**馬術(shù)表演、*馬、喂馬、騎馬等，體驗和學習馬術(shù)的所有內(nèi)容。

三、活動目標：

1讓孩子們親近自然，開闊視野，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。集體出游的使用也增強了孩子們的團隊意識。

2、讓孩子學習認知馬術(shù)這一項高雅運動，并且培養(yǎng)孩子們喜愛小動物，通過自身喂養(yǎng)、試騎感受馬術(shù)帶來的樂趣。

三。給孩子們表達自我的機會，培養(yǎng)他們活潑開朗的個性，促進兒童溝通能力的發(fā)展。

四、前期準備：

1、活動前老師們策劃會

（1） 2018年4月2日下午，安妮發(fā)布了策劃活動計劃，開展了展覽活動的全過程，老師提出了建議。

2、家長委員會會議通知

（2） 4月3日中午1:00-2:00，向家長發(fā)布活動計劃，了解活動內(nèi)容；進行討論。

（3）家長委員會通知全班家長，告訴家長活動的意義與安全性。

三。接受報名，盡量讓所有的孩子都能參加。

4準備午餐（壽司、三明治、水果、水）、車輛（大鼻子校車）預訂馬術(shù)小鎮(zhèn)通知

五、活動安排：

1時間：2018年4月20日

2、活動地點：寶湖馬術(shù)小鎮(zhèn)

三。時間地點：07:30寶龍龍文國際幼兒園院內(nèi)

4活動策劃：安妮，家長會，所有老師

5、活動主持：maggie、anne 協(xié)助人員：各班老師

6、參與人員：小朋友

7、人員分工：

babyclass：alice、mary、vivia、lili、anne、maggie

cherryclass:anna\、sunny、faye

appleclass：糖果，sophine，廚房姨媽

mangoclass:coco、yoyo、任老師、舒素珍

84月12日舉行春游，老師們集體備課

9制定大型活動應急預案

六、物品準備：

七、家長準備：

1黃色花園服、遮陽板、書包、暈車貼等防曬產(chǎn)品。

2、 給孩子準備跟腳的運動鞋、雙肩盡量寬帶的雙肩包，（里面裝保鮮盒里面裝點水果、少量零食、（我園會分發(fā)自制美味、）濕巾一包、垃圾袋一個、水壺一個，褲子一條。盡量不要把所有的手都放在書包里。書包上應標明家長**、教師******或地址。

3.向孩子講解一些安全教育（我們的老師也會進行安全教育）

4如果你前一天發(fā)燒，請?zhí)崆巴ㄖ蠋?/p>

八、老師們準備：

1、安全教育：多次對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師。

2、老師們進行集體備課（了解馬術(shù)的一些知識進行講解、動物園里的動物孔雀、山雞、鴕鳥、猴子、羊駝等進行搜集知識進行講述）

三。一個個練習走路（用安全繩）、練習上下車（用小長凳安全帶模擬場景、上下車）

4、搜集集體照的擺拍造型。（瘋狂趣味拍照）

5上廁所20分鐘，方便尿褲子隨時提醒。

6、學習不溜一片垃圾在現(xiàn)場，做個文明的出行人、整理幼兒物品，各車清點人數(shù)返程。

九、溫馨提示：

1、盡量所有小朋友都能參加。

4歡迎家長對春游活動提出寶貴意見和建議。

活動流程：

一、 活動流程：

1、 清點人數(shù)

每個班級清點人數(shù)，進行上車準備，上車時一個跟著一個，2位老師提前上車，一位給孩子安排座位，一位在車上拉一下孩子，再一位老師將孩子抱上車，另一位老師組織后面的孩子。

2、上車后的注意事項

（1） 提醒孩子們系好安全帶，拎好書包，保持背部良好。不要站起來大聲喧嘩。

（2） 教師的座位平均分布在每個位置，不能聚集在一起。

3、下車后的注意事項

(1)一位老師先下車，一位老師扶著孩子下車，另一位老師組織。

（2）清點人數(shù)

（3）使用安全線進行活動

4、第一站《乘坐小火車》

（1）每個班級分組進行乘坐小火車，沒有輪流上的班級進行就地選景拍攝集體照留念。

（2） 注意安全。老師負責舉著它拍照。

5、第二站《動物園》

（1）安全問題提醒兒童不要用手觸摸，遠離一點點。

（2） 老師提前準備了這節(jié)課，并向孩子們講解了各種動物及其特性和習慣。

6、第三站《恐龍谷》

（1） 恐龍谷的地形有點困難。要提醒孩子們不要手牽手，一個一個地走，注意安全。

（2）給孩子與恐龍模型拍照。

7、第四站《馬術(shù)表演》

（1）**臺進行觀演，需要孩子們保持安靜。

8、第五站《試騎》

（1） 為了安全起見，有必要提醒馬注意一些預防措施。

（2） 班主任負責照顧孩子，指定的老師負責給孩子穿衣服。

9、第六站《午餐時間》

（1）根據(jù)天氣進行，天氣好鋪地墊進行午餐，讓孩子們用濕巾擦手、幫助孩子們打開包裝盒、包裝袋，把孩子們?nèi)慷及才耪R后，老師們再進餐。

（2）要整齊有序、書包統(tǒng)一放、鞋子統(tǒng)一放、孩子們吃完后，老師要檢查水壺有沒有沒有擰緊的，把每個孩子的書包都要檢查好，給拉上拉鏈。

（3） 飯前飯后用濕巾擦手，所有垃圾用垃圾袋裝，飯后撿垃圾。

10、第七站《觀馬》

（1） 用胡蘿卜喂馬，觀察馬的特性和習性。

幼兒園就是要讓孩子在玩耍的過程中盡量接觸到好的體育運動，在運動的自然中得到良好的教育。

春游購買物品