感恩的觀后感

感恩的觀后感(合集9篇)。

我們會(huì)喜歡在作文中分享自己的心情，寫作可以用文字表達(dá)你的思想和文字。寫好作文練習(xí)是非常重要的，你記得哪些作文是讓你久久不忘的嘛？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上感恩的觀后感(合集9篇)，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

感恩的觀后感 篇1

感恩是一種自然的情感；感恩是一種溫暖的情感；感恩是一種只能理解而不能表達(dá)的情感。說(shuō)到感恩，有多少人顫抖，有多少人哭泣，有多少人認(rèn)真考慮這個(gè)詞有多沉重？如果你想詮釋感恩，請(qǐng)不要成為語(yǔ)言巨人或行動(dòng)侏儒。真正的感激應(yīng)該用真誠(chéng)的心去感受。

學(xué)校里有老師和學(xué)生幫助、支持和指導(dǎo)。從一開(kāi)始，我就回想起三年的學(xué)校生活，特別是老師們對(duì)我的關(guān)心和支持，他們值得我成長(zhǎng)和感恩。讓我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了知識(shí)，幫助了成長(zhǎng)。

我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。今后我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師們。

母親給與我們生命，是我們的生命之源?！澳笎?ài)”是天下最偉大的“愛(ài)”。從我們還沒(méi)有出生的時(shí)候，母親就開(kāi)始照顧我們、看護(hù)我們、愛(ài)護(hù)我們、給與我們無(wú)微不至的關(guān)懷了。

只要我們健康快樂(lè)，媽媽就會(huì)比我們幸福。母親是第一位教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说膯⒚衫蠋?。她教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做好人，如何在社?huì)中生存。所以我們都是受母親的直接影響，才會(huì)有開(kāi)心的今天、安逸的今天。

父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng)、要率真、要有毅力。所以今天的力量、毅力和生存方式都受到了父親的影響。在一段時(shí)間內(nèi)，首先，感謝我的父母。在炎熱的夏天，我一直陪著我輕松愉快地完成暑假作業(yè)。在我的生活中，我媽媽關(guān)心和照顧我。

讓我們以感恩的心來(lái)回報(bào)我們親愛(ài)的父母。

感恩是人生的哲學(xué)，也是人生的智慧。它使我們學(xué)會(huì)生活和做人。從成長(zhǎng)的角度看，心理學(xué)家們普遍認(rèn)同這樣一個(gè)規(guī)律：心的改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度的改變，***跟著改變；***改變，性格就跟著改變；性格的變化，人生也就隨之發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

希望每個(gè)人在生活中都能心存感激，讓我們有一個(gè)真誠(chéng)的態(tài)度、良好的習(xí)慣、健康的性格、芬芳的生活！感恩是愛(ài)的另一種詮釋。因?yàn)楦卸鳎钭兊酶幸饬x；因?yàn)楦卸鳎钭兊酶暾?/p>

感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的生活如此燦爛，它讓你忘記了所有的不公和嫉妒，忘記了所有的不快樂(lè)和沮喪。也因?yàn)樾膽迅卸?，你決定給每一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送上一句深深的祝福，祝愿他們能幸福、快樂(lè)，只有學(xué)會(huì)了感恩，人與人之間的關(guān)系才會(huì)多一份和諧，少一分爭(zhēng)吵，社會(huì)才會(huì)更加美好，世界才會(huì)更加光明。

學(xué)會(huì)感恩

讀《愛(ài)的教育》有感

“父恩比山高，母恩比海深。”是的，世界上有什么能大得過(guò)深沉的父愛(ài)和母愛(ài)？那作為被父母愛(ài)得這么深的我們，是否要學(xué)會(huì)感恩呢？是的，我們當(dāng)然要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。

因?yàn)楦卸鞯男氖侨祟愋闹凶钫鎸?shí)、最美好、最美麗的種子。當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩的時(shí)候，它會(huì)發(fā)芽；之后，它會(huì)開(kāi)出愛(ài)的花朵；它會(huì)結(jié)出智慧的果實(shí)。當(dāng)然，你的生活也會(huì)進(jìn)入一個(gè)不同的新世界。

父親對(duì)孩子的愛(ài)是含蓄的、內(nèi)向的，就像一張看不見(jiàn)的網(wǎng)，看不見(jiàn)，摸不著，但無(wú)處不在?！陡赣H的教導(dǎo)》這篇故事就是如此：有個(gè)女孩總是跟瑪麗亞過(guò)不去，挑瑪麗亞的缺點(diǎn)。

瑪麗亞非常不開(kāi)心，便向父親“控訴”。但是父親并沒(méi)有“站”在瑪麗亞這邊，而是告訴瑪利亞說(shuō)：“你只要把那個(gè)女孩講的話一一寫在紙上，在正確的地方標(biāo)上記號(hào)就行，其他的則不必理會(huì).。

”后來(lái)她卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)女孩所講的差不多有一半是正確的，瑪麗亞第一次對(duì)自己有了一個(gè)較為全面而清晰的認(rèn)識(shí)……正是父親的教導(dǎo)，讓瑪麗亞正確認(rèn)識(shí)了自己：不斷超越自己，最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

令我愧疚不已的是那一次：我數(shù)學(xué)只考了79分，媽媽怒氣沖天地跟我說(shuō)：“雯雯，下次如果再考這么差，我以后就再也不管你了！

”當(dāng)時(shí)的我心情低落，隨口應(yīng)聲道：“知道了?！碑?dāng)天晚上，我迷迷糊糊醒來(lái)，聽(tīng)到媽媽的嘆氣聲，還說(shuō)著：

“雯雯這次考得這么差，以后可怎么辦哪！”夜深了，媽媽還沒(méi)有睡著，還在為我擔(dān)心，感動(dòng)得我躲進(jìn)了被窩，抽泣了起來(lái)。第二天，我一大早就起床，拿出作業(yè)，認(rèn)真地做。

因?yàn)槲蚁胩岣呶业谋憩F(xiàn)來(lái)報(bào)答我媽媽，讓她不用擔(dān)心我。這就是母愛(ài)，母親憂郁的愛(ài)！我要告訴她：

媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

還有一次，爸爸為我布置了奧數(shù)題，我卻好多題目都沒(méi)做。爸爸晚上回來(lái)一檢查，氣得暴跳如雷，還打了我一頓，我立即號(hào)啕大哭起來(lái)。心想：

以前爸爸對(duì)我很好，哪怕我做錯(cuò)事，他也不打我，只是耐心的教導(dǎo)我，可是現(xiàn)在竟然打我了。之后，我就有了逆反心理，有時(shí)不太聽(tīng)爸爸的話了。當(dāng)我讀了《感恩父母》這本書后，我明白了：

爸爸打我是為了讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。所以我想：我要努力學(xué)習(xí)，牢記父親的教誨，不要讓他失望。

這是父愛(ài)，父愛(ài)的嚴(yán)苛，我要告訴他：父愛(ài)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

我想：父母，他們并不奢求子女用多大的成就回報(bào)自己，哪怕是子女說(shuō)一句“我愛(ài)你”，他們也會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。我記得一篇感人的廣告：

一個(gè)大眼睛的小男孩，掙扎著用一盆水，天真地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，洗腳！就是這樣的一部廣告，令多少人感動(dòng)。

感動(dòng)的原因不是演員受歡迎，而是它們的感情在感動(dòng)。很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的男孩，也為了那一份純真的愛(ài)。我想我必須學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母多年的愛(ài)。

感恩是一種基本的道德準(zhǔn)則，是一種處世哲學(xué)，是人生的大智慧。我們不僅要感謝無(wú)私的父母，更要感謝不知疲倦的老師，他們是如此的默默無(wú)聞，但他們提供了難以置信的愛(ài)！讓我們一起攜起手共同感恩吧!

感恩父母觀后感

星期四下午，老師讓我們?nèi)昙?jí)1班全體學(xué)生去多**教室**《讓生命充滿愛(ài)》的**。**演講的內(nèi)容是鄒越在松江中學(xué)所作的演講。演講的主題是我們應(yīng)該懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。

太感人了。我在**的過(guò)程中多次流淚。

從呱呱落地到我們坐在這寬敞明亮的教室里，這一切看起來(lái)是那么的理所當(dāng)然，可是我們是否曾想到，這一切的一切的背后，印透著多少父母辛勞的汗水，凝聚著多少父母深沉的愛(ài)。我們不能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們不能接受良好的教育，沒(méi)有他們默默的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、辛勤的工作和關(guān)心，我們就不能擁有今天的一切。

如今我們長(zhǎng)大了，翅膀變硬了，可以自由的飛翔了，父母卻變老了，臉上留下了歲月的痕跡，留下了滄桑的印證，可是我們的父母，他們依然深愛(ài)著自己的子女，他們依然關(guān)心著自己的子女，盡管有時(shí)心有余而力不足，但是他們對(duì)子女的愛(ài)沒(méi)有半點(diǎn)減少，對(duì)子女的關(guān)心沒(méi)有半點(diǎn)削弱，他們依然盡可能的付出，盡可能的奉獻(xiàn)，為子女點(diǎn)燃最后的蠟燭。

我們的父母，他們依然從未想到過(guò)回報(bào)，他們從未想到子女會(huì)為自己做點(diǎn)什么，相反，他們生怕成為子女的負(fù)擔(dān)，他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句最平常的問(wèn)候，一句最簡(jiǎn)單的閑聊，他們只想知道子女過(guò)得好不好，過(guò)得開(kāi)心不開(kāi)心，過(guò)得郁悶不郁悶，他們很想成為子女快樂(lè)的分享者，他們更想成為子女郁悶的聆聽(tīng)者。子女呢？

有時(shí)，他們認(rèn)為父母太羅嗦，他們認(rèn)為父母太老土，他們認(rèn)為父母太羅后，他們認(rèn)為這太老了。

看了這段**，我決定從我做起，從現(xiàn)在做起，給父母多一些溫暖，多一些陪伴，多一些交流，每天早起一點(diǎn)，每天少睡一點(diǎn)，多幫父母洗洗衣、做做飯，聽(tīng)父母的話，好好學(xué)習(xí)，用真心的愛(ài)回報(bào)父母的愛(ài)。

父母萬(wàn)歲！

感恩的觀后感 篇2

生活是一張由命運(yùn)和機(jī)會(huì)組成的網(wǎng)。在未來(lái)的無(wú)限延伸中，青春、回憶和永恒的每一刻都會(huì)保留！在人生的大網(wǎng)里，每一次的“機(jī)會(huì)”，往往成了左右我人生的一把鑰匙，我深信！當(dāng)上帝為你關(guān)上門時(shí)，他一定會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗戶，生命的鑰匙就成了我未來(lái)的鑰匙。

推窗請(qǐng)清風(fēng)來(lái)作客，順著風(fēng)，讓夢(mèng)想迎向繽紛的世界；希望是一根光明的蠟燭，即使是黯淡的夜，手中仍捧著掌中的一絲光亮，帶著我駛向了美麗的未來(lái)；此刻臨風(fēng)靜坐窗前，書籍是心靈的眼睛，充實(shí)生活的經(jīng)驗(yàn)，讓思想長(zhǎng)出翅膀，飛向智慧的無(wú)垠。曾經(jīng)有一本好書陪伴我成長(zhǎng)，成為我的時(shí)間寶藏，并帶給我無(wú)盡燦爛的童年。

一個(gè)陽(yáng)光的午后，一次偶然的邂逅，在二手書店一隅瞥見(jiàn)了一本名為——《感恩的心》的小品文，當(dāng)我的手指輕拂過(guò)那乳白的書頁(yè)，閱讀著一篇篇小品，剎那間，我被震攝住了，我感覺(jué)到溫暖如涌泉般涌入我的心靈，薄薄的淚痕就這么占據(jù)了我的眼眶，內(nèi)心盈滿了幸福，心中只感受到圓融的智慧及無(wú)盡的暖意細(xì)細(xì)流淌，我捧著它，埋首于書香四溢之間。因?yàn)檫@本書讓我從此與“書”成了莫逆之交，也藉書籍吸收更多的知識(shí)與滿足學(xué)***切渴望，進(jìn)而養(yǎng)成了熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣。

雖然書房早已汗牛充棟，但這本書卻恒常的成了我一生的摯友，成了我在時(shí)光回旋中，仍愛(ài)不忍釋的時(shí)光寶物，一篇篇真情流露的故事，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的感動(dòng)，在我失意時(shí)，，帶來(lái)無(wú)限希望，冷卻我焦躁不安的心，緩和的失落感，重新整理我的思緒，用理性控制自己，從感恩出發(fā)、從失敗中爬起。這本書圓融的智慧也帶給我生命中一次次正確的抉擇，以“律已貴帶秋風(fēng)，處事宜帶春風(fēng)”的原則，勇敢的、自信的、謙卑的、堅(jiān)韌的繼續(xù)朝向人生的巔峰努力。

曾經(jīng)血?dú)庹⒌奈?，在童年時(shí)光里偶爾在正義感作祟下與同學(xué)發(fā)生紛爭(zhēng)，握著的拳頭、躁動(dòng)的理智讓我被憤怒駕馭，這時(shí)我總會(huì)鉆進(jìn)書房，再次捧讀這本書，彷若荒漠甘泉般我總能冷靜的思考，并沉靜自己的身心，以旁人的角度看待事情，疏通彼此之間的鴻溝橋梁，打破的偏見(jiàn)。對(duì)我而言這本書再也不是一本書冊(cè)，而是我的良師益友，教導(dǎo)我待人處世之道，以感恩、以知足、以常樂(lè)為出發(fā)點(diǎn)，他是我最珍愛(ài)的時(shí)光寶物。

經(jīng)過(guò)一次又一次的智慧升華，我成了一名中學(xué)生。我更謙虛，更感恩，更幸福！也將運(yùn)用《感恩的心》這本書中的智慧、常樂(lè)的心情，來(lái)看待生活，體悟到——貪心不足的人將淪為物欲的奴隸，而滿足現(xiàn)狀的人可能畫地自限，不再前進(jìn)，唯有厚植柔軟的內(nèi)心，嚴(yán)以律己、寬以待人，才能無(wú)止境的超越和開(kāi)拓生命的寬度，追求更臻知足喜樂(lè)的境界。

感恩的觀后感 篇3

看完這本書，給我的心靈帶來(lái)了極大的震撼和洗滌，生活中那些看似平常的、微不足到的付出，作者都會(huì)去感恩;還有那些曾經(jīng)給自己帶來(lái)傷害的人，作者同樣會(huì)感恩。作者簡(jiǎn)單的話語(yǔ)讓我們感受到了生活的美好，讓我們知道了擁有一顆感恩的心的無(wú)比珍貴!我由此想到，四川遭受了嚴(yán)重的**災(zāi)害，多少人生命危在旦夕，多少同胞還在廢墟中痛苦呻吟，多少家庭被破壞，多少人需要我們每個(gè)人伸出溫暖之手去幫助他們。

抗震救災(zāi)，眾志成城，在社會(huì)各界為四川遇難同胞們捐獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，我也沒(méi)有做旁觀者，我捐贈(zèng)了屬于我的一份愛(ài)心。朋友們，伸出你溫暖的雙手，懷著感恩的心，溫暖需要幫助的人，讓他們也學(xué)會(huì)感恩，社會(huì)需要團(tuán)結(jié)，我們需要更多的愛(ài)，讓我們一起感動(dòng)中國(guó)。

最后允許我借用作者的一句話送給大家:常懷感恩心，一生無(wú)憾事。讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。讓我們一直保持一顆感恩的心。那么幸福將永遠(yuǎn)伴隨著我們。

感恩的觀后感 篇4

最近讀了《感恩的心》一書，封面那赫然一句“以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的每一個(gè)人”讓我很是感動(dòng)。

我記得著名詩(shī)人泰戈?duì)枌?duì)感恩的形象詮釋：蜜蜂從花中啜蜜，然后帶著滿滿的感謝離開(kāi)。感恩是什么?

感恩就是愛(ài)的發(fā)現(xiàn)，如果你有一顆感恩的心，你的眼前所呈現(xiàn)的就是明媚的陽(yáng)光，燦爛的笑容，美好的一切，你周圍的人也會(huì)因此而獲得更好的幸福與溫馨。

一個(gè)人一生經(jīng)歷的事，遇到的事會(huì)很多，其中我們會(huì)快樂(lè)，會(huì)難過(guò)，會(huì)高興，會(huì)失望，但是人生最重要的是什么呢?珍惜，知足，感恩，這是很多人一輩子才明白的道理。

我們應(yīng)該明白，沒(méi)有一種付出是合理的。不懂得感恩的人注定是自私和冷漠的。不懂得關(guān)心別人的人，即使把所有的愛(ài)和陽(yáng)光都給了別人，也感受不到溫暖和陽(yáng)光。

懷著感恩的心去生活，很容易找到生活的美。父母、親友關(guān)心我們，即使他們批評(píng)和糾正我們，也會(huì)支持和鼓勵(lì)我們。

書中有這樣一段話，讓我很是感動(dòng)：“感謝父母無(wú)私的養(yǎng)育，感謝朋友無(wú)私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級(jí)的賞識(shí)和鼓勵(lì)”。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物;常懷感恩之心，才能讓我們?cè)谄降瓱o(wú)奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩;常懷感恩之心，才能讓我們更加熱愛(ài)生活，應(yīng)對(duì)生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。

學(xué)會(huì)感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

又云：投之以木瓜，報(bào)之以桃李。生活在一個(gè)大世界里，我們或多或少都需要?jiǎng)e人的幫助。

有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的綿薄之力，無(wú)論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運(yùn)，值得我們感激一生。

所以，用感恩的心去迎接新一天的到來(lái)，樹立正確的服務(wù)觀念，積極、主動(dòng)、真心實(shí)意地為司乘人員提供全方位熱情周到的服務(wù);我要用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待每一天的工作，始終懷有一顆感恩的心去對(duì)待生活中的每一天。

感恩的觀后感 篇5

談看世事去如煙，銘記恩情存如血——中國(guó)諺語(yǔ)

你有沒(méi)有想過(guò)用一種特殊的方式告訴你的上司你有多愛(ài)你的工作，你有多感激從中得到得機(jī)會(huì)？你有沒(méi)有建立起一種自我意識(shí)，在我們的心里，我們應(yīng)該更加感激別人和我們自己，更加善良，更加微笑，從生命的這一刻開(kāi)始？

在我們的工作中，我們需要感恩地對(duì)待工作。只有這樣，我們才能迸發(fā)出極大的熱情，為工作而努力。因?yàn)楦卸鞯木駮?huì)激發(fā)你積極的態(tài)度，而在感恩之下，優(yōu)秀的品質(zhì)會(huì)推動(dòng)你前進(jìn)。

知道感恩的人們，他們的為人處事是主動(dòng)積極、敬業(yè)樂(lè)群的，未來(lái)的前途不可限量。他們將成為企業(yè)的支柱，這也是企業(yè)招聘人才的首要條件。

所以別忘了感謝身邊的人，包括你的上司和同事。感謝給你提供機(jī)會(huì)的企業(yè)，因?yàn)樗麄兞私饽恪⒅С帜?。表達(dá)你的謝意，讓他們知道你感謝他們的信任和幫助。

這種創(chuàng)造性的感謝方式一定會(huì)讓他注意到你，甚至提拔你。感激之情會(huì)傳染。領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)用具體的方式表達(dá)謝意，感謝你提供的服務(wù)。

很多員工總是對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)不理解，認(rèn)為他們不近人情、苛刻；他們對(duì)工作環(huán)境、企業(yè)、同事，總是有這樣那樣的不理解和不滿意，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和員工之間并非是對(duì)立的，從商業(yè)角度，可以是一種合作共贏的關(guān)系；從情感的角度，也包含著一份親情和友誼。

仔細(xì)想想，也許你能夠輕而易舉地原諒一個(gè)陌生人的過(guò)失，卻對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)耿耿于懷；也許你可以為一個(gè)陌路人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而感激不盡，卻無(wú)視于和自己朝夕相處的企業(yè)的種種恩惠。

這種心態(tài)總是讓你把企業(yè)和同事的努力視為理所當(dāng)然，視為一種純粹的業(yè)務(wù)交流關(guān)系，經(jīng)常抱怨，更不用說(shuō)恪守職責(zé)了。這是許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與員工關(guān)系緊張的重要原因之一。

如果你在工作中找不到借口為自己開(kāi)脫，卻能抱著一顆感恩的心，情況會(huì)大相徑庭。即使領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)自己，也要感謝他讓你認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。記住，永遠(yuǎn)需要感謝！

我們每天都用幾分鐘時(shí)間，為自己能有幸成為企業(yè)的一員而感恩，為自己能遇到這樣一位領(lǐng)導(dǎo)而感恩，當(dāng)你得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和提升之后，你一定要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的賞識(shí)；當(dāng)你得到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)的時(shí)候，你也一定要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的教導(dǎo)。感恩也像其他受歡迎的特質(zhì)一樣，是一種習(xí)慣的態(tài)度。真正的感恩是真誠(chéng)的，它是發(fā)自內(nèi)心的，不是為了某種目的，迎合他人的虛假情感。

感恩能夠增強(qiáng)你的個(gè)人魅力。

要充分相信自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，即使面對(duì)暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)困難，也要想方設(shè)法幫助企業(yè)渡過(guò)難關(guān)。感恩不僅對(duì)商界領(lǐng)袖有好處，對(duì)企他人也有好處。通過(guò)感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)感恩使你內(nèi)心情感的自然流露，它使你更加活躍和充滿活力。

當(dāng)我們懷著一顆感恩的心工作時(shí)，我們只是在享受我們的工作，并以一種快樂(lè)和感恩的態(tài)度工作。我們得到的將是意想不到的驚喜和成就。仔細(xì)想想。每一份工作都給了你許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，值得你在生活中學(xué)習(xí)。如果你每天懷著一顆感恩的心工作，相信自己沒(méi)有壓力，但在工作中享受快樂(lè)和積極的心情。

帶著一種從容坦然、喜悅的感恩的心情工作吧，你會(huì)獲取最大的成功。

這幾年我能夠從一名普通的維修電工走到現(xiàn)在的基層管理崗位，就是對(duì)“用感恩的心去工作”最直接和現(xiàn)實(shí)的詮釋，我會(huì)一如既往的感恩下去，努力工作，俗話說(shuō)是金子就會(huì)發(fā)光。必須鞠躬盡瘁，死而后已才罷p>

ⅹⅹⅹ2011-5-26

感恩的觀后感 篇6

初讀唐曉龍的《感恩的心》一書，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的每一個(gè)人”引起了讀者的共鳴，發(fā)人深省。

人們經(jīng)常在網(wǎng)上看到，忘記感恩是人的天性。的確，當(dāng)我們從偶然中來(lái)到這個(gè)鮮活的世界上，在我們剛睜開(kāi)眼睛審視這個(gè)陌生的人世時(shí)，我們就已經(jīng)讓周圍關(guān)心我們的父母、親人欣喜若狂，同時(shí)也讓我們父母在接下來(lái)的人生中開(kāi)始了無(wú)盡的擔(dān)憂與期待。他們擔(dān)心的是我們的健康，是我們?nèi)松猛镜目部琅c否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸、媽媽”，我們第一次得到老師的表?yè)P(yáng)，第一次拿回優(yōu)異的成績(jī)單，以及我們成長(zhǎng)過(guò)程中許許多多的第一次。

書中一句樸實(shí)的“感謝父母的養(yǎng)育之恩”提醒著我們每一個(gè)人，要對(duì)父母懷有一顆感恩的心，提醒著我們?cè)谌魏螆?chǎng)合和時(shí)間不能因?yàn)楦鞣N各樣的蒼白的理由和借口去敷衍父母無(wú)時(shí)不在的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在繁忙的工作和生活中，有一個(gè)真實(shí)感人的例子，感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人，也感動(dòng)了我。一位令人肅然起敬的小女孩以她自己帶著重病的親人刻苦讀書，她數(shù)年如一日的孝行感動(dòng)了她的同學(xué)、校友，生活在同一個(gè)城市的普通市民，以及全國(guó)各地?zé)o數(shù)看到相關(guān)報(bào)道的人，在論壇的留言簿上留言的人將自己真實(shí)的感悟毫無(wú)保留的留在了網(wǎng)頁(yè)上，傳為佳話。

這種類似的例子在我們現(xiàn)實(shí)生活中肯定不止一例，但是正是這種未經(jīng)加工的生動(dòng)實(shí)例喚醒了我們內(nèi)心伸出那顆感恩的心，使我們捫心自問(wèn)——面對(duì)父母無(wú)私的愛(ài)，我們有什么理由不對(duì)父母感恩戴徳！我們有什么理由忘記父母的仁慈和養(yǎng)育！我們對(duì)父母付出了多少！

我們對(duì)父母的關(guān)心又有多少！

書中有句話：感謝朋友的無(wú)私幫助，感謝同事的幫助，感謝上級(jí)的贊賞和鼓勵(lì)。的確，在社會(huì)分工日益細(xì)化的現(xiàn)在社會(huì)，個(gè)人的力量越發(fā)顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當(dāng)中步履維艱。

沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和鼓勵(lì)，就得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機(jī)遇，沒(méi)有同事的支持，就一事無(wú)成。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們?cè)谄降瓱o(wú)奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩；常壞感恩之心，才能讓我們更加熱愛(ài)生活，應(yīng)對(duì)生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。每一個(gè)人在啟蒙教育初期都會(huì)學(xué)習(xí)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的道德教育，而在很多人的一生當(dāng)中，有多少人能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)他在他的一生中真正時(shí)時(shí)刻刻都履行了這一道德規(guī)范？

讀完這本書，你應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，處理好生活中的各種事情，才能體會(huì)到生活和工作的樂(lè)趣。

感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂(lè)于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。

感恩的心，感謝你，用我的生命，讓我有勇氣做自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，鮮花綻放，我一樣珍惜。

一株微不足道的小草，以它能開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花，感恩的來(lái)面對(duì)世界；一雙毫不起眼的鳥兒，以它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，感恩在面對(duì)世界；一棵大樹，在山里完全沒(méi)有人看見(jiàn)的地方，以它幾千年自在的生長(zhǎng)，感恩地來(lái)面對(duì)世界……我被林清玄的作品《感恩之心》里的這些話深深地感動(dòng)了！它們撥動(dòng)了我心靈深處的琴弦！

牐牭碧焱砩希我就從媽媽的書架里找到了林清玄的散文集《品味人生》，想從里面找到有關(guān)資料，偶然翻到了《真孔雀》一文，無(wú)意中又被另一個(gè)故事吸引了。著名舞蹈家楊麗萍，她在演出“月光”、“雨絲”、“兩棵樹”、“雀之靈”、“火”這些節(jié)目時(shí)，技藝精湛?！霸鹿狻蔽韫?jié)奏明快，舞姿優(yōu)美，真像月光輻射一般。

她在跳“雨絲”的時(shí)候，情感噴涌，邊跳邊流淚。在跳“火”的時(shí)候，以頭發(fā)作舞，由于動(dòng)作剛勁有力，很多頭發(fā)掉落在舞臺(tái)上！這真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。

看完之后，似乎明白了，她不僅僅是憑著自己勤勞的精神，優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，感謝世界上所有熱愛(ài)舞蹈藝術(shù)的人。

牐牶ｂ住た勒是舉世敬仰的作家和教育家，盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽(tīng)力，這位盲、聾、啞集一身的女子卻用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨。她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)忍不拔的象征，她的傳奇人生也成為激勵(lì)人們戰(zhàn)勝逆境的巨大精神力量?？恐磺粨系囊庵?，海倫學(xué)會(huì)了唇讀，可以通過(guò)“手”聽(tīng)到馬克·吐溫為她朗誦的短篇**，以優(yōu)等的成績(jī)完成了世界名校哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。

她還寫了《假如給我三天光明》這篇優(yōu)美的散文，我十分敬佩她！她以她那種努力不懈的精神，感恩地來(lái)面對(duì)世界。讀著《感恩之心》一書，想著現(xiàn)實(shí)中這些感人的人與事，我想我將怎樣來(lái)迎接我的人生呢？

牐犎綣我是花，

牐牼鴕做一枝凌霜傲雪的臘梅！

牐犎綣我是樹，

牐牼鴕做懸崖邊上的青松！

牐犎綣我是鳥，

牐牼鴕做一只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹！

牐犖醫(yī)以感恩之心來(lái)面對(duì)世界。

牐犎夢(mèng)業(yè)納命綻放絢麗的花兒！

《感恩的心》讀后感

初讀唐曉龍的《感恩的心》一書，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的每一個(gè)人”引起了讀者的共鳴，發(fā)人深省。

人們經(jīng)常在網(wǎng)上看到，忘記感恩是人的天性。的確，當(dāng)我們從偶然中來(lái)到這個(gè)鮮活的世界上，在我們剛睜開(kāi)眼睛審視這個(gè)陌生的人世時(shí)，我們就已經(jīng)讓周圍關(guān)心我們的父母、親人欣喜若狂，同時(shí)也讓我們父母在接下來(lái)的人生中開(kāi)始了無(wú)盡的擔(dān)憂與期待。他們擔(dān)心的是我們的健康，是我們?nèi)松猛镜目部琅c否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸、媽媽”，我們第一次得到老師的表?yè)P(yáng)，第一次拿回優(yōu)異的成績(jī)單，以及我們成長(zhǎng)過(guò)程中許許多多的第一次。

書中一句樸實(shí)的“感謝父母的養(yǎng)育之恩”提醒著我們每一個(gè)人，要對(duì)父母懷有一顆感恩的心，提醒著我們?cè)谌魏螆?chǎng)合和時(shí)間不能因?yàn)楦鞣N各樣的蒼白的理由和借口去敷衍父母無(wú)時(shí)不在的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在繁忙的工作和生活中，有一個(gè)真實(shí)感人的例子，感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人，也感動(dòng)了我。一位令人肅然起敬的小女孩以她自己帶著重病的親人刻苦讀書，她數(shù)年如一日的孝行感動(dòng)了她的同學(xué)、校友，生活在同一個(gè)城市的普通市民，以及全國(guó)各地?zé)o數(shù)看到相關(guān)報(bào)道的人，在論壇的留言簿上留言的人將自己真實(shí)的感悟毫無(wú)保留的留在了網(wǎng)頁(yè)上，傳為佳話。

這種類似的例子在我們現(xiàn)實(shí)生活中肯定不止一例，但是正是這種未經(jīng)加工的生動(dòng)實(shí)例喚醒了我們內(nèi)心伸出那顆感恩的心，使我們捫心自問(wèn)——面對(duì)父母無(wú)私的愛(ài)，我們有什么理由不對(duì)父母感恩戴徳！我們有什么理由忘記父母的仁慈和養(yǎng)育！我們對(duì)父母付出了多少！

我們對(duì)父母的關(guān)心又有多少！

書中有句話：感謝朋友的無(wú)私幫助，感謝同事的幫助，感謝上級(jí)的贊賞和鼓勵(lì)。的確，在社會(huì)分工日益細(xì)化的現(xiàn)在社會(huì)，個(gè)人的力量越發(fā)顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當(dāng)中步履維艱。

沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和鼓勵(lì)，就得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機(jī)遇，沒(méi)有同事的支持，就一事無(wú)成。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們?cè)谄降瓱o(wú)奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩；常壞感恩之心，才能讓我們更加熱愛(ài)生活，應(yīng)對(duì)生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。每一個(gè)人在啟蒙教育初期都會(huì)學(xué)習(xí)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的道德教育，而在很多人的一生當(dāng)中，有多少人能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)他在他的一生中真正時(shí)時(shí)刻刻都履行了這一道德規(guī)范？

讀完這本書，你應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，處理好生活中的各種事情，才能體會(huì)到生活和工作的樂(lè)趣。

發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手感恩的本質(zhì)是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)出積極的態(tài)度。感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂(lè)于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。

感恩的心，感謝你，用我的生命，讓我有勇氣做自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，鮮花綻放，我一樣珍惜。

讀《感恩的心》有感

回想起自己第一次聽(tīng)到《感恩的心》這首歌的時(shí)候，是在大學(xué)軍訓(xùn)時(shí)的一次晚會(huì)上，當(dāng)時(shí)我們教官一邊打著手語(yǔ)一邊唱著這首歌。起初我并沒(méi)有在意，只是覺(jué)得這首歌的旋律很悠揚(yáng)，但是當(dāng)我聽(tīng)到“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運(yùn)，鮮花盛開(kāi)，我會(huì)珍惜！??

”時(shí)，心中卻翻騰著一種莫名的情緒，以至于后來(lái)眼角都已經(jīng)濕潤(rùn)。

等到大四的畢業(yè)典禮上，《感恩的心》再一次響起，此時(shí)我的眼睛又一次濕潤(rùn)，這一次我知道我是與這首歌的歌詞產(chǎn)生了共鳴。感謝學(xué)校老師四年來(lái)的督導(dǎo)教育，感謝輔導(dǎo)員和老師對(duì)我的關(guān)心和照顧，感謝同學(xué)們四年來(lái)的支持和幫助，感謝宿舍四年來(lái)陪伴我走過(guò)的歡樂(lè)、憤怒和喜悅。雖然離別在即，但我已將這片擁抱我四年的土地藏在心里。

當(dāng)時(shí)時(shí)鐘指向2014年12月21日，我很榮幸成為南京浩倫國(guó)際的一員。在一次借書的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了《感恩的心》這本書，心中的熟悉感油然升起。在后來(lái)的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書中的觀點(diǎn)不僅是我們應(yīng)該感謝對(duì)我們有幫助的人，也應(yīng)該感謝任何與我們接觸的人、動(dòng)物、植物，甚至是我們的祖國(guó)。

感恩能生大愛(ài)，只有大愛(ài)才能讓一個(gè)民族恒久地繁衍生息，讓一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)，讓一個(gè)企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青，讓一個(gè)家庭永葆和睦幸福，讓人生和順平安。

感恩浩**司的所有員工，“與人方便，與己方便”，在工作的時(shí)候，難免會(huì)遇到這樣那

科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，生產(chǎn)力得到了空前的解放，物質(zhì)文明達(dá)到前所未有的繁榮，但隨之而來(lái)帶給我們的不是幸福指數(shù)的增加，而是幸福感漸去漸遠(yuǎn)，過(guò)度膨脹的欲望已經(jīng)綁架了我們的幸福，怎么才能讓幸福感回歸？知足常樂(lè)、感恩當(dāng)下?lián)碛?，才是讓幸福感回歸的唯一捷徑。

擁有一顆感恩的心，在人生的路上感恩，會(huì)讓我們成為一個(gè)真正能得到幸福的人。因?yàn)楦卸?，?huì)讓我們所遇到的一切不滿得到消除，能把乏味的工作變成自己的所愛(ài)。在感恩的驅(qū)使下，我們會(huì)覺(jué)得每一份工作都是上天的恩賜。別人給我們的幫助，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是對(duì)自己的極大尊重和信任。感恩之心不僅能讓別人幸福，也能讓我們自己幸福。

有一顆感恩的心，才會(huì)有幸福的生活！

懷著感恩的心去工作

談看世事去如煙，銘記恩情存如血——中國(guó)諺語(yǔ)

你有沒(méi)有想過(guò)用一種特殊的方式告訴你的上司你有多愛(ài)你的工作，你有多感激從中得到得機(jī)會(huì)？你是否已經(jīng)建立起了一種自我意識(shí)，在我們的心中，我們應(yīng)該為他人，也為自己，多些感恩，多些善意，多些微笑，就從生活中的這一刻起？

在我們的工作中，我們需要感恩地對(duì)待工作。只有這樣，我們才能迸發(fā)出極大的熱情，為工作而努力。因?yàn)楦卸骶駮?huì)激發(fā)你的積極心態(tài)，而你的感恩心態(tài)之下而突顯出來(lái)各種優(yōu)秀品質(zhì)，會(huì)驅(qū)動(dòng)著你不斷前進(jìn)。

知道感恩的人們，他們的為人處事是主動(dòng)積極、敬業(yè)樂(lè)群的，未來(lái)的前途不可限量。他們會(huì)成為企業(yè)的棟梁，這也是企業(yè)招聘人才的首要條件。

因此，你不要忘了感謝你周圍的人，包括你的上級(jí)和同事。感謝給你提供機(jī)會(huì)的企業(yè)，因?yàn)樗麄兞私饽?、支持你。大聲說(shuō)出你的感謝，讓他們知道你感謝他們的信任和幫助。

這種深具創(chuàng)意的感謝方式，一定會(huì)讓他注意到你，甚至提拔你。感恩會(huì)傳染的，領(lǐng)導(dǎo)也同樣會(huì)以具體的方式來(lái)表達(dá)他的謝意，感恩你所提供的服務(wù)。

很多員工總是對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)不理解，認(rèn)為他們不近人情、苛刻；他們對(duì)工作環(huán)境、企業(yè)、同事，總是有這樣那樣的不理解和不滿意，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和員工之間并非是對(duì)立的，從商業(yè)角度，可以是一種合作共贏的關(guān)系；從情感的角度，也包含著一份親情和友誼。

感恩的觀后感 篇7

老師就像辛勤的園丁一樣，教我們知識(shí)和感恩。

沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有自然；沒(méi)有老師，就沒(méi)有祖國(guó)的花朵。

每天晚上，我們進(jìn)入夢(mèng)的芬芳，老師還在燈光下批改作業(yè)。

每天早上，我們還在玩，老師在備課，準(zhǔn)備給我們上新課。

每次我們?cè)谡n堂上吵鬧，老師總是用溫柔的聲音告訴我們生命的價(jià)值。

看了《感恩的心》這本書，讓我明白了什么是恩重如山。

學(xué)會(huì)感恩，不要忘恩負(fù)義；學(xué)會(huì)感恩，擁有謙虛之德；學(xué)會(huì)感恩，懷抱敬畏之心；學(xué)會(huì)感恩，生命中愛(ài)多恨少；學(xué)會(huì)感恩，懂得人生需要懺悔；學(xué)會(huì)感恩，不要再沉溺于財(cái)富和權(quán)力；學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)不忘說(shuō)聲謝謝。

當(dāng)別人給你燦爛的笑容時(shí)，請(qǐng)記得回報(bào)一個(gè)微笑。

古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

老師教會(huì)我們很多知識(shí)，很多做人的道理。

但是老師或許不需要這些用金錢買來(lái)的物質(zhì)。

事實(shí)上，我們都忽略了最好的禮物-成就。

老師教我們知識(shí)，希望我們能有所作為。

感恩不一定需要禮物，一份關(guān)心也是感恩。

每當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生們讀得又好又認(rèn)真，聽(tīng)到郎朗在校園里的讀書聲，老師都會(huì)為自己感到高興和自豪。

這也是一種感恩。

我每天都沉浸在書的海洋中，享受著書帶來(lái)的快樂(lè)。

我喜歡這本書，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)！更喜歡帶手語(yǔ)的那首《感恩的心》，每次聽(tīng)到這首歌，我的心都被深深的觸動(dòng)。

情不自禁用歌聲和手語(yǔ)演唱，深刻認(rèn)真體會(huì)歌詞所表達(dá)的對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的感悟，感激！校園相當(dāng)于我們的家，老師是我們的家，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。

我感謝老師教我知識(shí)，感謝同學(xué)們和我一起閱讀和玩耍。

同樣，我也感謝上帝，讓我來(lái)這里，感謝命運(yùn)，讓我有老師和同學(xué)。

謝謝你讓我擁有一個(gè)美麗舒適的校園！

感恩的觀后感 篇8

《愛(ài)的教育之感恩》讀后感

《愛(ài)的教育之感恩》是一本動(dòng)人心弦的故事集，由于故事情節(jié)精彩、感人至深，使我在讀后不禁深感感慨與教益。

本書主要通過(guò)一系列的故事，向讀者傳達(dá)了感恩的重要性。其中的每個(gè)故事都以感恩為主題，通過(guò)人物的成長(zhǎng)、思考和教育過(guò)程，展現(xiàn)了感恩的意義和力量。

閱讀這本書，我被故事中的人物給深深地觸動(dòng)了。其中有一個(gè)故事講述了一個(gè)小女孩楊柳，她在十歲生日那天，用她的生命，為了救一個(gè)陌生人而獻(xiàn)出了自己的血液，最終換來(lái)了對(duì)方的生命。這個(gè)故事讓我熱淚盈眶，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到需要幫助的人，可能是親朋好友，也可能是陌生人，無(wú)論是誰(shuí)，只要他們需要幫助，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩并給予幫助。正如書中所言：“感激不僅僅是一種債務(wù)，更是一種責(zé)任和義務(wù)。”

此外，書中的故事還突出了對(duì)生活中的細(xì)枝末節(jié)真心感激。一位主人公自小貧困，但始終積極樂(lè)觀地生活著。他感激同學(xué)分享食物，感激鄰居給予他幫助，感激上天給他希望。通過(guò)對(duì)這個(gè)人物的感恩觀察，故事給予了我很大的啓示，即人們無(wú)論在何時(shí)何地，都要學(xué)會(huì)感激生活中的點(diǎn)滴，一顆感恩的心能讓我們看到生活中的美好，給予我們力量去面對(duì)困難。

另外，在這本書中，我還領(lǐng)悟到了感恩之于教育的重要性。一位父親在故事中對(duì)自己的孩子灌輸?shù)淖钪匾膬r(jià)值觀就是感恩。他經(jīng)常告訴孩子要感謝老師的教誨，感謝同學(xué)的幫助，感謝生活中所有對(duì)他們做出貢獻(xiàn)的人。正是這樣的家庭教育，讓孩子從小樹立了感恩的觀念。這讓我深思，教育中的感恩，不僅是培養(yǎng)孩子的情操和品德，更是向他們灌輸一種積極向上的人生態(tài)度。

通過(guò)這本書的閱讀，我深刻體會(huì)到感恩是一種修養(yǎng)，一種思想，一種態(tài)度。我們要感激父母、師長(zhǎng)的養(yǎng)育之恩，感激同事、朋友的幫助之恩，感激社會(huì)給予我們的一切。只有用感恩的心去對(duì)待人生的酸甜苦辣，我們才能獲得更多的快樂(lè)與滿足。通過(guò)這本書的閱讀，我收獲了豐富的感恩之道，懂得將感恩融入生活中的方方面面。

綜上所述，《愛(ài)的教育之感恩》這本書通過(guò)一系列感人至深的故事，向人們傳遞了感恩的重要性。這本書讓我深深地感動(dòng)和思考，在我以后的生活中，我會(huì)更加珍惜我所擁有的一切，并用感恩的心態(tài)去對(duì)待每一個(gè)人和每一件事。我相信，只要每個(gè)人都能學(xué)會(huì)感恩，用愛(ài)與關(guān)懷去面對(duì)生活，世界會(huì)變得更加美好。

感恩的觀后感 篇9

“我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，讓蒼天知道—我不認(rèn)輸……”

我讀了一篇文章，名叫《感恩的心》，一個(gè)小女孩是啞巴，與媽媽相依為命，可是有一次媽媽在回家的路上倒下了，小女孩用手一遍遍唱著《感恩的心》這首歌。這個(gè)小女孩是多么堅(jiān)強(qiáng)呀！沒(méi)有媽媽，她還是那么堅(jiān)強(qiáng)地活下去，一個(gè)人，沒(méi)有家庭，沒(méi)有語(yǔ)言，我無(wú)法想像她應(yīng)該怎樣生活，小女孩是生活的笑臉。

為什么她能微笑呢？因?yàn)樗幸活w感恩的心，母親去世了，卻留下了一塊充滿純潔高貴母愛(ài)的蛋糕。人的愛(ài)和感恩是兩種純潔而高尚的品質(zhì)。我們應(yīng)該用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)所有給你愛(ài)的人。

在生活中，我就經(jīng)歷過(guò)一件事，爸爸十分愛(ài)我，可是他病了，要輸血，我與爸爸的血型相符，我毫不猶豫的說(shuō)：“爸爸，輸我的血吧！”我10歲都不到，怎么能獻(xiàn)血呢？

那么是什么讓我說(shuō)出這句話呢？是感恩的心，父親給我的愛(ài)，我一輩子也還不清！多么一首讓人熱血沸騰的歌呀！

“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，讓蒼天知道—我不認(rèn)輸……”

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觀后感(集合9篇)

你知道該如何完成一篇令人印象深刻的作品名觀后感嗎？每次欣賞完一部作品之后，腦海中都會(huì)有一些獨(dú)特的想法，作品中總有讓自己感觸頗多的情節(jié)。觀影后寫作和發(fā)表自己的觀后感是一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程，通過(guò)寫觀后感我們可以發(fā)現(xiàn)自己和社會(huì)之間的聯(lián)系，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您特意收集整理了《觀后感》，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

觀后感(篇1)

今天觀看中小學(xué)教師演講我深有體會(huì)，尤其聽(tīng)了黃瑩老師的演講讓我受益匪淺，她得事跡使我懂得教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用知識(shí)的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望，以嚴(yán)愛(ài)之心架起師生之間友誼的橋梁。

教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

在教學(xué)活動(dòng)中我能夠關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。通過(guò)優(yōu)秀教師的演講，讓我明白了教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注，愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂(lè)，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。

觀后感(篇2)

從電影院走出來(lái)的時(shí)候，“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”，歌聲還在腦海里回蕩，作為新中國(guó)成立70周年獻(xiàn)禮影片，《我和我的祖國(guó)》以章節(jié)的手法，講述了七個(gè)永恒的瞬間，見(jiàn)證了祖國(guó)從成立到輝煌歷程！“旗桿上升起的紅布，大街上喧囂的慶祝，弄堂里的錯(cuò)過(guò)，鳥巢外的誤會(huì)，滴滴答答的秒表，劃破天際的流星，穿擊長(zhǎng)空的雄鷹”從一個(gè)個(gè)感人故事中我看到了忘我情懷、無(wú)私奉獻(xiàn)、限苦創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)拼博。正是因?yàn)橛羞@樣的人，我們祖國(guó)的明天會(huì)更加輝煌燦爛。

印象最深的一幕是《奪冠》篇，講述的是1984年第二十三屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)女排奪取冠軍時(shí)，上海一個(gè)小巷子里鄰居觀看比賽，為女排們加油，當(dāng)女排們以3：0的成績(jī)戰(zhàn)勝了美國(guó)隊(duì)，奪取冠軍時(shí)，全場(chǎng)的人都激動(dòng)得歡呼雀躍起來(lái)。這不經(jīng)讓我想起就在前不久2019年女排世界杯上，中國(guó)女排同樣以3：0的成績(jī)戰(zhàn)勝了阿根廷隊(duì)，以十一連勝的完美戰(zhàn)績(jī)結(jié)束了全部比賽，取得了世界杯第五冠。當(dāng)賽后記者采訪郎平指導(dǎo)時(shí)，只說(shuō)了句“我們挺難的……”便轉(zhuǎn)過(guò)身去，留下了激動(dòng)的淚水。這種精神不僅是中國(guó)體育精神，更是中華民族生生不息的頑強(qiáng)拼博精神。

中國(guó)人民在自己的努力下，取得了世界人民的尊重！我為自己是一名中國(guó)人感到自豪。世間有許多東西可以舍棄，唯有一個(gè)不行，那便是我和我的祖國(guó)！

觀后感(篇3)

9月10號(hào)晚8點(diǎn)我觀看了《最美教師》之后，心里很沉重，也很佩服，對(duì)照自己，感到身上的責(zé)任很重，仔細(xì)想想，是自己對(duì)于教師的職業(yè)特點(diǎn)和人生意義理解膚淺，踐行不足。

作為一名教師該怎么做？才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師，最美教師給我指明了方向。舒蘭吉舒二道的最美教師的“站直了，向前走”自己是個(gè)腿腳的不好的老師，剛開(kāi)始他不怕別人的嘲笑進(jìn)入了學(xué)校教育學(xué)生，剛開(kāi)始自己學(xué)歷不夠，他就努力充實(shí)自己，最后靠自己的努力考得學(xué)歷。他對(duì)待任何事情從來(lái)不抱怨，總是把什么事情做好，這樣的老師能做到這點(diǎn)，我們還有什么做不到的呢？永吉鄉(xiāng)村教師把自己家當(dāng)做學(xué)校十余年，從不抱怨一句也不索取多少，這種視工作如生命的精神怎能不讓我們年輕教師學(xué)習(xí)呢。我更能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅(jiān)守與大愛(ài)。物質(zhì)的貧乏對(duì)比精神的富有，這鮮明的對(duì)比分明訴說(shuō)著什么是真正的教師。教師，之所以神圣，就是因?yàn)樗拇嬖诰S系著下一代教育，關(guān)乎民族的未來(lái)。而這群可愛(ài)的可敬的最美教師他們做到了，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動(dòng)告訴孩子們，什么是堅(jiān)守，什么是人世間的大愛(ài)，他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強(qiáng)烈視覺(jué)效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個(gè)人的心。

觀后感(篇4)

通過(guò)學(xué)習(xí)“最美教師”的感人事跡，使我深受啟發(fā)，收獲很多，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更加熱愛(ài)，深感責(zé)任重大，教師必須愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

首屆“xx最美教師”張xx，數(shù)十年如一日，堅(jiān)守偏遠(yuǎn)農(nóng)村的三尺講臺(tái)。有人說(shuō)張xx傻，但他說(shuō)：“為了學(xué)生，值!”。三十八年，張xx從年輕力壯的小伙子，變成了兩鬢染霜的老人。張xx只有一句話：無(wú)怨無(wú)悔。他的學(xué)生一批批走出山村，有的成為工程師，有的成為總經(jīng)理。明年就要退休了，為了山里的孩子，他愿意繼續(xù)堅(jiān)守，發(fā)光發(fā)熱。他這種勇于堅(jiān)守、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神值得我們廣大教師學(xué)習(xí)!

青年教師代表郭xx，心中有夢(mèng)，不畏途遠(yuǎn)。全身心投入，迅速成為學(xué)生心目中“最具魅力的老師”。為上好每一節(jié)課，她細(xì)細(xì)斟酌每一句話、每一個(gè)字、每一個(gè)聲調(diào)，甚至模擬練習(xí)。語(yǔ)速、咬字，郭xx不斷對(duì)自己提出更高的要求。最終，她成為一名神采飛揚(yáng)的老師。有付出必有收獲，她參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)。郭xx愿繼續(xù)用自己的智慧和勤奮，成就孩子們的成才夢(mèng)想。她好學(xué)上進(jìn)、甘為人梯，是年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣!

首屆“河南最美教師”劉xx，朝夕和智障孩子相處，用愛(ài)守護(hù)折翼天使。劉xx說(shuō)：“每種色彩都應(yīng)該盛開(kāi)，每個(gè)夢(mèng)想都值得灌溉，每個(gè)孩子都應(yīng)該寵愛(ài)。”正是這種理念使劉xx牽著孩子的手，用心走進(jìn)這個(gè)特殊的世界。20xx年的堅(jiān)守，讓她從姑娘變成了最懂這些孩子的“特教媽媽”。20xx年中，雖然有好幾次離開(kāi)的機(jī)會(huì)，但劉xx每次都選擇了留下。她說(shuō)：“因?yàn)槲覠o(wú)法拒絕這些折翼使!”。

劉xx說(shuō)，“河南最美教師”不是她一個(gè)人的榮譽(yù)，而是頒發(fā)給整個(gè)特教教師群體的，希望社會(huì)上有更多人關(guān)注特殊孩子，讓他們也成為“幸福天使”。

作為一名普通教師，這些“最美教師”是我學(xué)習(xí)的楷模，在教育教學(xué)中，努力做好自己的本職工作，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量!

觀后感(篇5)

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的資料十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族構(gòu)成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，進(jìn)取維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今日，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情景、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。僅有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類禮貌與提高做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的職責(zé)感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今日為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自我的力量!

觀后感(篇6)

今天下午，我特別高興，因?yàn)榻裉煜挛缥覀円_(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)，并且媽媽給我準(zhǔn)備了超級(jí)多零食。

中午我到了學(xué)?？匆?jiàn)，教室已經(jīng)被家長(zhǎng)們打扮的飄飄亮亮。我做到自己的坐位上，撿起地下的一個(gè)氣球就跟王楊蔚恒、張恒宇一起打氣球了。聽(tīng)著一聲聲氣球爆炸，當(dāng)x老師來(lái)了，氣球爆炸的聲音更多了，仿佛一分鐘就能打爆好幾個(gè)。

表演開(kāi)始了，我們好像已經(jīng)對(duì)表演什么的已經(jīng)沒(méi)有興趣了，反而對(duì)吃零食比較感興趣。x老師總是讓演一會(huì)，就再吃5分鐘。我從一開(kāi)始表演到現(xiàn)在，我的嘴沒(méi)有停一會(huì)，我已經(jīng)撐得不行了，所以我把好吃的零食分了很多。我們的節(jié)目表演的有葫蘆絲、跳舞、唱歌等等。

節(jié)目表演完后，x老師說(shuō)要給我們大家一個(gè)驚喜。驚喜就是xxx來(lái)了，xxx是我們以前的同學(xué)，后來(lái)因?yàn)榘职謰寢尩墓ぷ髟蜣D(zhuǎn)到了別的學(xué)校，我們已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到他了，我們很想念他。xxx來(lái)了，我們特別興奮，每人都和他合了影。阿姨還給我們每人發(fā)了兩塊花生酥和一本小本子。

時(shí)間過(guò)得真快??！轉(zhuǎn)眼見(jiàn)就到了20xx年，在新的一年里我會(huì)更加努力。

心得體會(huì)字?jǐn)?shù)： | | | | | |

觀后感(篇7)

看完《暖春》這部電影，我的心情久久不能平靜，淚水順著我的臉頰悄悄地流了下來(lái)，這部電影使我的心靈受到了一次震撼！

《暖春》中主人公小花的命運(yùn)十分悲慘，4歲時(shí)她被親人拋棄在村口，后來(lái)一個(gè)爺爺把她帶到了這個(gè)家。這個(gè)爺爺非常疼愛(ài)小花，但這個(gè)家庭的其他人都嫌棄小花，兩次要把小花送人，但由于老爺爺?shù)姆磳?duì)都沒(méi)有送成。慢慢的小花長(zhǎng)大了，她以純潔善良的心感動(dòng)了家人，家人也回心轉(zhuǎn)意開(kāi)始善待小花。小花勤奮好學(xué)，最終以優(yōu)異的成績(jī)成為全村的第一個(gè)大學(xué)生。

看完電影，我深受感觸，我覺(jué)得人時(shí)常應(yīng)有一顆寬容的心，感恩的心。就像電影里小花那樣，小花爺爺?shù)膬鹤悠綍r(shí)討厭小花，但有一次他僅僅對(duì)小花說(shuō)了一句關(guān)心的話，激動(dòng)的小花一路飛奔到在地里種地的爺爺那里，告訴爺爺，有時(shí)候，愛(ài)就這么簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，就能給人帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)幸福。

可是，我們?cè)S多人就缺乏一顆善良的心，缺乏對(duì)他的給予，更缺乏一顆感恩的心。世間應(yīng)讓我們感恩的人真是太多了。爺爺，奶奶。爸爸，媽媽等親人，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；從幼兒園到大學(xué)所有老師對(duì)我們的辛勤培育；同學(xué)們的幫助；社會(huì)上無(wú)數(shù)的人在為我們辛勤培育……難道我們不應(yīng)該回報(bào)嗎？不應(yīng)該付出嗎？不應(yīng)該感恩嗎？在家里做一些力所能及的家務(wù)來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)，就是對(duì)父母的感恩；好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)就是對(duì)老師的感恩；長(zhǎng)大成為國(guó)家有用之材報(bào)效國(guó)家，就是對(duì)社會(huì)的回報(bào)與感恩！

只要人人都有一顆善良的心，寬容的心，感恩的心，這社會(huì)就充滿了和諧，充滿了快樂(lè)，這世界就回更加美好！

觀后感(篇8)

《我和我的祖國(guó)》講述的是新中國(guó)成立__年間普通百姓與共和國(guó)息息相關(guān)的7個(gè)小故事：《前夜》、《相遇》、《奪冠》、《回歸》、《北京你好》、《白晝流星》、《護(hù)航》，小人物見(jiàn)證大時(shí)代!

在這部影片中,我感受著共和國(guó)成長(zhǎng)中那些最為刻骨銘心的事件。這是中國(guó)人的記憶和感動(dòng),是__載光輝歲月里最為美好的印記,我為我的祖國(guó)的強(qiáng)大感到驕傲和自豪。我和我的祖國(guó),一刻也不能分割,暖暖的歌聲,暖暖的訴說(shuō)著大國(guó)和小家的息息相關(guān)的情意,尤其是在這舉國(guó)同慶的日子里，則更為令人動(dòng)容。

__年來(lái),我們祖國(guó)面臨過(guò)各種困難和危機(jī),是一股核心的力量把中國(guó)人民的心聚集在了一起,頑強(qiáng)不屈地去消滅困難、堅(jiān)定不移地去解決危機(jī)。

中國(guó)為什么可以在這__年間飛速發(fā)展，越來(lái)越好，越來(lái)越強(qiáng)，這與中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)分不開(kāi)，中國(guó)上下五千年的華夏文明滋養(yǎng)了整片神州大地,黃色的皮膚烙印著祖先留下的顏色,搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏,涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波。1949年10月21日,中華人民共和國(guó)正式成立了，以一個(gè)泱決大國(guó)的身份重新屹立于世界東方，那是全中國(guó)人民的榮耀。

光輝歲月彈指之間，今年10月1日,迎來(lái)了祖國(guó)母親__歲的生日,__年來(lái)中國(guó)已經(jīng)跨入了一一個(gè)嶄新的時(shí)代,已經(jīng)越入了一個(gè)飛速發(fā)展的科技時(shí)代,無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)不屈的華夏兒女為新中國(guó)的繁榮昌盛譜寫了一段又一段可歌可泣的篇章，讓我們秉承著革命先烈精忠報(bào)國(guó)的赤子雄心,讓我們承載著文人墨客名垂青史的奮筆疾書,讓我們肩負(fù)著創(chuàng)建更輝煌祖國(guó)的重任，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心,樹立青春之志。

觀后感(篇9)

團(tuán)三小胡雅利在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了“最美教師”王忠祥等老師的感人事跡。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候，在我工作疲憊喊累的時(shí)候，在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻(xiàn)的人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，作為一名年輕的黨員教師，我要時(shí)刻懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，把愛(ài)真正撒向教育事業(yè)的每一個(gè)角落。

最美老師，美在大愛(ài)。“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。”責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做

好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無(wú)法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。

我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象；如果缺少了愛(ài)，我們的學(xué)生將無(wú)法想象；如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。

總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

感恩大會(huì)觀后感合集

看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，需要寫10篇觀后感好好地作記錄了。快來(lái)參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的感恩觀后感，歡迎大家分享。

感恩大會(huì)觀后感 篇1

程開(kāi)甲是10位英模中最年長(zhǎng)的一位，今年99歲，他是我的同鄉(xiāng)，又是我的學(xué)長(zhǎng)，在秀州中學(xué)百年校慶時(shí)見(jiàn)過(guò)面。我反復(fù)閱讀由熊杏林撰寫的報(bào)告文學(xué)——《程開(kāi)甲：忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、科技報(bào)國(guó)的“兩彈一星”元?jiǎng)住罚恼掠辛?、有情。該文與之前讀過(guò)的程開(kāi)甲的傳記不同，限于篇幅，它在廣搜博覽基礎(chǔ)上取精見(jiàn)宏，運(yùn)用洗練文字的同時(shí)，不失繪聲繪色的故事描繪，讀起來(lái)饒有興致。例如，在歸國(guó)前夕導(dǎo)師玻恩與他的一番長(zhǎng)談，不買生活用品而只購(gòu)買科研書籍的細(xì)節(jié)，寫出他舍棄優(yōu)越的工作、生活，毅然回國(guó)的思想境界。歸國(guó)后，他又服從國(guó)家需要，兩度變更科研課題，充分表現(xiàn)了他那殷殷報(bào)國(guó)情。文章寫了他與師兄海森伯在學(xué)術(shù)國(guó)際會(huì)議上就低溫超導(dǎo)問(wèn)題的爭(zhēng)論，以及大會(huì)主席、玻恩評(píng)論的側(cè)面描寫，顯示其創(chuàng)新精神。在敘述核武器研制、試驗(yàn)過(guò)程時(shí)，他敢于否定蘇聯(lián)專家的空投方案，設(shè)計(jì)了百米高塔爆炸、豎井地下試驗(yàn)以及開(kāi)創(chuàng)抗輻射加固技術(shù)研究新領(lǐng)域……一組組數(shù)據(jù)和一段段史料，完整地反映了他的創(chuàng)新精神，及其為強(qiáng)軍事業(yè)所作的貢獻(xiàn)。其中有一些細(xì)節(jié)描寫十分動(dòng)人，例如，吃飯時(shí)算數(shù)據(jù)，用筷子蘸了菜湯演算，達(dá)到走火入魔的地步。為了了解地下核試驗(yàn)的情況，他不顧放射性劑量大的危險(xiǎn)，親自鉆到地下坑道和測(cè)試間，以取得百分之百的數(shù)據(jù)。這些描寫，令他求真求實(shí)的科學(xué)精神躍然紙上。

最近，作者向我們介紹了她跟蹤程老十余年的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)，被程老的事跡深深感動(dòng)，因而筆端將細(xì)致的敘述與由衷的感情融為一體，成了該文的特色。程老為了祖國(guó)的核事業(yè)，在戈璧灘隱姓埋名20多年，在他的帶領(lǐng)下，核試驗(yàn)基地走出10位院士，40多位將軍，榮獲20xx多項(xiàng)科技成果獎(jiǎng)。作者深情地贊揚(yáng)：“程開(kāi)甲把汗水和智慧灑在中國(guó)西部那片神秘的土地上，把創(chuàng)新、拼搏、奉獻(xiàn)幾個(gè)大字鐫刻在中國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史冊(cè)里。”

合上這本書，10位高大的英模形象屹立在我的面前，高山景行，人皆仰之，他們的豐功偉績(jī)永載史冊(cè)，不朽英名永世長(zhǎng)存。

感恩大會(huì)觀后感 篇2

在萬(wàn)眾期待中，由中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行獨(dú)家冠名的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第五季第一場(chǎng)比賽于20xx年1月28日晚20點(diǎn)在中央電視臺(tái)1套節(jié)目黃金時(shí)間隆重登場(chǎng)，??？節(jié)目主持人怎么換了？董卿呢？直到節(jié)目開(kāi)播前，我還一直認(rèn)為節(jié)目主持人是董卿。因?yàn)槎浣o我留下了太深的印象------穩(wěn)重大方、知識(shí)淵博、反應(yīng)機(jī)敏。雖然換了主持人，但并未影響我觀看比賽的興致。

本場(chǎng)比賽中，看到了“老面孔”------第三季冠軍雷海為、第二季及第三季的亞軍彭敏。只是兩人在本季比賽的角色不同，雷海為擔(dān)任預(yù)備團(tuán)主持人；彭敏以預(yù)備團(tuán)選手身份參賽。

不負(fù)眾望，最終彭敏力壓群雄，取得本場(chǎng)比賽的勝利，這得益于他深厚的詩(shī)詞功底、豐富的參賽經(jīng)驗(yàn)、歷練的更加沉穩(wěn)的性格。

本場(chǎng)比賽最讓我眼前一亮的是垂髫小兒王恒屹。年僅6歲的他，不僅呆萌，而且臨場(chǎng)不亂，淡定自若，發(fā)揮出色，詩(shī)詞儲(chǔ)備豐富，稱之為“小神童”、“行走的中華小詩(shī)庫(kù)”一點(diǎn)也不夸張，應(yīng)是名副其實(shí)。我在網(wǎng)上搜索了一下，恒屹不僅背詩(shī)詞厲害，而且還能準(zhǔn)確識(shí)別約200個(gè)國(guó)家的國(guó)旗、國(guó)徽，聽(tīng)一秒前奏便能識(shí)辯歌曲。

在傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的征程上，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》無(wú)疑是大眾傳播機(jī)！挖掘機(jī)！祝愿《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》越辦越好！

感恩大會(huì)觀后感 篇3

感恩是什么，在每一個(gè)孩子的心中感恩是要懂得孝順父母，感恩是要回報(bào)父母，不要惹他們生氣，感恩不是在嘴上說(shuō)說(shuō)罷了，而是要做到。

星期五下午在我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)感恩教育報(bào)告會(huì)，我深受鼓舞，感恩讓中華民族成為一個(gè)美麗的國(guó)家，我們要學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，感恩父母，報(bào)告會(huì)的老師說(shuō)，今天的報(bào)告會(huì)就是要激發(fā)孩子的'心靈，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，報(bào)告會(huì)的老師還說(shuō)：“無(wú)論你在那個(gè)角落，自信比成績(jī)更重要，你們要學(xué)會(huì)微笑生活。人生道路有很多坎坷，有人會(huì)嘲笑你，有人會(huì)諷刺你，有人會(huì)打擊你，但你要學(xué)會(huì)用微笑對(duì)待生活。人需要夢(mèng)想，人更需要精神，如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有這種精神，這個(gè)國(guó)家就不會(huì)成熟，人若沒(méi)有精神，就不會(huì)完成人生夢(mèng)想。

報(bào)告會(huì)的老師給我們講了一個(gè)感人的故事，在馬拉松比賽中，所有的人都鄙視非洲人，為了參加這個(gè)比賽，非洲的選手整整準(zhǔn)備了5年，在比賽前，他的隊(duì)員對(duì)他說(shuō)：“你一定要努力，拿到冠軍。”在距比賽終點(diǎn)還有2000米時(shí)，不知誰(shuí)扔了一個(gè)玻璃瓶，非洲的男孩腳流血了，但是他并沒(méi)有停下來(lái)，堅(jiān)持跑到最后。這個(gè)故事告訴我們，不管遇到多大的困難、磨難，我們都要從容面對(duì)，信息百倍堅(jiān)持到最好一刻。

從這場(chǎng)報(bào)告會(huì)中，我知道了，我們不但要有信心、勇氣，還要學(xué)會(huì)感恩父母，感恩社會(huì)。我們的人生會(huì)精彩。

感恩大會(huì)觀后感 篇4

百善孝為先，任何人都知道，但是卻沒(méi)有一個(gè)人能真正做到這個(gè)孝字，尤其是我們這些任性的學(xué)生們，不斷的埋怨自己的父母?？戳诉@個(gè)視頻，說(shuō)沒(méi)有感觸是假的，但是它卻讓我感受到了父母的偉大，感受到父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。視頻里的學(xué)生一個(gè)個(gè)和父母擁抱在一起，我想起我自從讀書后就沒(méi)有擁抱過(guò)父母，沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)過(guò)一句謝謝，沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真和父母談過(guò)心。用帶哭腔的聲音說(shuō)出一些關(guān)于父母的偉大，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)護(hù)著我們，而我們卻用無(wú)情來(lái)回報(bào)我們的父母，不理解他們。常常為了一件小小的'事情就對(duì)自己的父母發(fā)脾氣，從不顧父母的感受。父母為了我們操碎了整個(gè)心，而我們卻不理解，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的父母皺紋多了，白發(fā)多了，背駝了。我們總認(rèn)為父母對(duì)我們的愛(ài)是天經(jīng)地義的、理所當(dāng)然的?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。我的年齡雖然在增長(zhǎng)，但我的思想沒(méi)有真正的成熟，沒(méi)有盡過(guò)作為兒女的責(zé)任，只顧自己及時(shí)享樂(lè)。在高潮部分時(shí)，演講者引導(dǎo)著學(xué)生，大喊“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛(ài)你們”，不僅讓視頻中的父母孩子淚流滿面，同時(shí)也讓在銀幕前的我們淚流滿面。種種小事情來(lái)說(shuō)父母為了自己的子女出賣自己的尊嚴(yán)，他們愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己的生命。他們是那么容易滿足，一個(gè)愛(ài)的擁抱，一句安慰的話都會(huì)讓父母獲得有動(dòng)力。我恨我以前的不懂事，對(duì)父母說(shuō)不出一句安慰的話，不知道父母對(duì)我的嘮叨是我的牽掛，但現(xiàn)在我懂得感恩，我知道感恩的重要性。

感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活；學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人！

在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧！

感恩大會(huì)觀后感 篇5

今天下午，我們觀看了《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)典禮，這里面講了每個(gè)人的感動(dòng)故事。

第二個(gè)頒獎(jiǎng)?wù)呤峭醴宓钠拮?，因?yàn)橥醴逅ナ懒耍且驗(yàn)橛幸淮瓮砩?，一個(gè)看似平凡的小區(qū)，卻有極大地危險(xiǎn)即將誕生，一輛自行車著火了，后來(lái)，整個(gè)小區(qū)都著了大火，而王峰家在第一層，他第一時(shí)間感覺(jué)到起火了，就趕緊把女兒和妻子抱出去，再抱兩個(gè)兒子，他想到樓上好多人還在面臨著生命的危險(xiǎn)，王峰想都沒(méi)想就直接向樓上沖上去，挨家挨戶的敲門，當(dāng)最后一個(gè)人被救出來(lái)時(shí)候，他已經(jīng)被上了救護(hù)車。

有一個(gè)人在王沖被送進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候中拍了一張照，他的頭發(fā)沒(méi)了整個(gè)身體都被燒焦了，還有的皮都燒沒(méi)了，成了一大塊一大塊的血坑，在醫(yī)院沒(méi)有補(bǔ)救成功，但是他們說(shuō)：“我們會(huì)不惜一切代價(jià)來(lái)補(bǔ)救他的！”說(shuō)完便坐上飛機(jī)來(lái)到中國(guó)的首都——北京，進(jìn)行搶救，還有好多人為他捐贈(zèng)皮膚，他的妻子還說(shuō)：“如果皮膚不夠的話還可以捐贈(zèng)她的皮?！苯?jīng)過(guò)還幾天的治療他的病有了很大的好轉(zhuǎn)，記著在看案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候看到了一些細(xì)節(jié)——在最頂層上，有一些血腳印，那一串串腳印就是王峰留下的。

過(guò)了幾天汪峰的病情突然嚴(yán)重了起來(lái)，最后他輕輕地?fù)]了揮手，就在放下手的那一刻，一位英雄的生命離開(kāi)了美好的人間。

后來(lái)，經(jīng)過(guò)采訪他的妻子，他的妻子卻說(shuō)：“他這樣做，我感覺(jué)一點(diǎn)都不奇怪，因?yàn)樗綍r(shí)就是這樣做的，要是他不去救人我才感到奇怪。”

我以后要向他學(xué)習(xí)舍己救人的行為，我就那我的一個(gè)例子和他去作比較，有一次，獻(xiàn)血車來(lái)了需要人來(lái)獻(xiàn)血，但是我說(shuō)什么也不敢去，下次我要以他的例子做榜樣！

感恩大會(huì)觀后感 篇6

從我讀了《感恩的心》這本書，我覺(jué)得我要感恩的人太多了。內(nèi)容是說(shuō)：“當(dāng)今社會(huì)人和人之間的身體距離很近，但心理距離則遙不可及。構(gòu)建和諧社會(huì)首先要解決的是人們的心態(tài)問(wèn)題，當(dāng)你懷著一顆感恩的心，修煉自己的心靈品級(jí)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓靈魂打個(gè)盹兒，給心靈洗個(gè)澡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福和諧就在咫尺?！?“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！泵慨?dāng)人們讀起孟郊的這首《游子吟》時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽慈愛(ài)和關(guān)切的目光。如果如果說(shuō)媽媽的愛(ài)像一縷縷陽(yáng)光，每天為我送來(lái)溫暖，那爸爸的愛(ài)就像一棵參天大樹，為我遮擋風(fēng)雨，我要感謝他們給了我生命和無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。鳥兒感恩天空，給予它翱翔的天地！馬兒感恩草原，給予它奔馳的世界！魚兒感恩海洋，給予它遨游的場(chǎng)所！我們感恩母親，給予我們無(wú)私的愛(ài)！水滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊裕换ǘ涓屑ぞG葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔。自然界中的.動(dòng)物、植物都知道感恩，那我們不是更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，常懷感激嗎？我感激父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài)；感激老師給了我知識(shí)和看世界的心靈；感激朋友給了我友誼和支持。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，為我不僅僅是“一滴水”的付出，而是一片大海。

一個(gè)人只有懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重的意義。飛得免誅戮，感恩無(wú)地，豈肯走乎！感恩父母，是你們給了我生命；感恩老師，是你們給了我智慧；感恩朋友，是你們給了我友誼；感恩公司，是你讓我在工作中成功；感恩領(lǐng)導(dǎo)，是你給了我知遇之恩；感恩合作伙伴，是你們給了我鼎力支持感恩對(duì)手，是你們讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)；感恩大自然，是你給了我生存的環(huán)境；第十章感恩祖國(guó)：是你給了我愛(ài)的天空

每個(gè)母親都用愛(ài)來(lái)支持我們。有人說(shuō)，母親的愛(ài)就像那出升的太陽(yáng)，那么溫暖。也有人說(shuō)，母親的愛(ài)就像堅(jiān)硬的石頭，永遠(yuǎn)無(wú)法打破。感恩，如花如雨，盛開(kāi)在美好的心靈里，揮灑在清晨的靈魂里。

只要我們學(xué)會(huì)感恩，常懷感激，那么成功一定會(huì)敞開(kāi)著大門迎接你的到來(lái)！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”讓我們都有一顆感恩的心，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界更美好。

感恩大會(huì)觀后感 篇7

中國(guó)的詩(shī)是國(guó)度，古代文人墨客為我們留下了巨大的精神財(cái)富。

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季落下帷幕，年僅16歲的上海復(fù)旦附中高一女生武藝姝憑借著強(qiáng)大的實(shí)力及淡定從容的氣魄擊敗了對(duì)手。這場(chǎng)總決賽堪稱詩(shī)詞高手的巔峰對(duì)決。

最令人感動(dòng)的是來(lái)自河北邢臺(tái)市南和縣郝橋鄉(xiāng)的一個(gè)村子的白茹云，盡管她經(jīng)歷了重病的折磨。但還是自信地站在了比賽現(xiàn)場(chǎng)，非常的淡定的答題，十分從容。

十場(chǎng)對(duì)決，從百人團(tuán)到選手，從嘉賓到主持人。所有人都展現(xiàn)出了什么教真正的”腹有詩(shī)書氣自華”這就是中國(guó)詩(shī)詞的強(qiáng)大的魅力！大家都是由衷的熱愛(ài)詩(shī)詞，是在交流中華文化，而非僅在在比賽，這也正是節(jié)目叫“大會(huì)”而不是“大賽”的原因。

翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)中國(guó)詩(shī)詞，我們可以從中欣賞到王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外黃昏雄奇壯觀的美景；可以感受到陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷；可以領(lǐng)略到蘇軾“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的`廣大超凡的胸襟和毛主席的“踏變青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”的豪邁的樂(lè)觀主義精神；可以涉取到“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的催人奮進(jìn)......中華詩(shī)詞，以其獨(dú)特的魅力，傳誦千年，流芳萬(wàn)古！

人生自由詩(shī)意，生活不止只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方！讓我們與春天為伴，與青春為伴，與詩(shī)詞為伴，閑暇之余，坐下來(lái)好好欣賞我國(guó)星漢般燦爛的詩(shī)詞詩(shī)賦。一定會(huì)讓我們的內(nèi)心有所催發(fā)，喚起我們對(duì)生活的無(wú)比信念，感恩和熱愛(ài)！讓我們?cè)谥腥A詩(shī)詞的浩瀚知識(shí)海洋中，遇見(jiàn)最美好的自己！

感恩大會(huì)觀后感 篇8

xxxx年xx月xx日晚在我們模具公司一樓會(huì)議室，由綜合管理部組織所有后勤和會(huì)務(wù)組人員觀看了一個(gè)關(guān)于企業(yè)團(tuán)隊(duì)《感恩、責(zé)任、忠誠(chéng)》的視頻短片，使我受益匪淺從中得到了很多的啟發(fā)和感觸。即，要有一顆感恩的心、一顆為企業(yè)奉獻(xiàn)的責(zé)任心和一顆為企業(yè)鞠躬盡瘁的忠誠(chéng)心。

所謂感恩首先我覺(jué)得這是每個(gè)人都應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，也是做人最起碼的修養(yǎng)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。在一個(gè)企業(yè)里你首先得感謝它給了你一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使之在以后的道路上可以越走越遠(yuǎn)。

所謂責(zé)任心是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所付責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范。承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。它是一個(gè)人應(yīng)該具備的.基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ)，是家庭和睦、社會(huì)安定的保障。在企業(yè)中真正的把實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。

所謂忠誠(chéng)大家從字面上就可以了解它的本意。忠，忠心；誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇；合起來(lái)就是指一心一意的忠于、服從，真心誠(chéng)意、盡心盡力，沒(méi)有二心。忠誠(chéng)代表著誠(chéng)信、守信和服從，就像視頻中所說(shuō)的一句話在企業(yè)里你最大的誠(chéng)意是你的堅(jiān)守，忠誠(chéng)于自己的事業(yè)，永不放棄。

這就是這個(gè)視頻中所闡述的三個(gè)“精髓”，但是真正的把這三個(gè)“精髓”做好的并不多。曾經(jīng)我也曾惆悵過(guò)，我覺(jué)得自己的付出得不到應(yīng)有的回報(bào)，我也曾怨天尤人，怨這個(gè)世界對(duì)自己的不公平，從來(lái)沒(méi)有想著去改變什么，只是一味的去埋怨，看了這個(gè)視頻我受到一些啟發(fā)。首先，你得認(rèn)同你選擇的企業(yè)是最好的企業(yè)，你的同事就是你的兄弟姐妹，要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助。無(wú)論你做一份怎樣的工作，都要積極樂(lè)觀，同時(shí)在工作中不斷學(xué)習(xí)、完善自己爭(zhēng)取有一技之長(zhǎng)，這樣即使你身處在哪里都一樣會(huì)閃光。雖然我只是一名普通的員工，但我也要為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力奮斗。我不是最聰明的、最有能力的。但我是努力的、勤奮的、一個(gè)人獲得的任何收獲都是他原先付出努力的回報(bào)；你在付出時(shí)越慷慨你得到的回報(bào)就越豐厚，這是公平的游戲規(guī)則，我在工作中深深的體會(huì)到這一點(diǎn)。我認(rèn)為不管從事什么樣的工作都要擁有積極進(jìn)取奮發(fā)向上的心，只要勤勤懇懇的努力工作，你就是成功的，讓大家認(rèn)可的。既然說(shuō)工作是為了更好的生活，那就讓我們?yōu)榱嗣魈旄用篮玫纳钊ヅぷ靼桑?/p>

感恩大會(huì)觀后感 篇9

讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我感受到詩(shī)人豐富的想象力；讀“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我領(lǐng)略到泰山的巍峨挺拔；讀“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，我看見(jiàn)了一幅壯美的圖景……

在這千千萬(wàn)萬(wàn)的詩(shī)詞中，記載著當(dāng)時(shí)詩(shī)人心中的感受，那是“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的報(bào)國(guó)志愿，那是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思念，那是“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的孤寥寂寞……

詩(shī)詞，是古代文人墨客為我們留下的寶貴財(cái)富；詩(shī)詞，是人與人之間一種幽雅的交流；詩(shī)詞，是中國(guó)文學(xué)史上的瑰寶……我們?nèi)绻芙?jīng)常在詩(shī)海中遨游，我們就能體會(huì)到《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白與王昌齡之間的深情厚義，我們就能體會(huì)到《逢入京使》中詩(shī)人岑參如何在思親念家中度過(guò)慢慢長(zhǎng)夜，我們就能體會(huì)到在《春望》中杜甫面對(duì)國(guó)破山河時(shí)的痛苦與悲情。

詩(shī)詞猶如一劑良藥，在你最需要它的時(shí)候，給你心靈的慰藉；詩(shī)詞猶如一泓清泉，當(dāng)你迷失在沙漠之中時(shí)，它會(huì)讓你保持清醒的頭腦，讓你走出困窘；詩(shī)詞猶如一場(chǎng)春雨，在你快要干涸之時(shí)，滋潤(rùn)著你，養(yǎng)育著你；詩(shī)詞猶如一縷暖陽(yáng)，在你最黑暗、最寒冷的時(shí)候，給予你光明與溫暖；詩(shī)詞猶如一盞明燈，當(dāng)你在人生路上迷路時(shí)，它會(huì)照出一條陽(yáng)光道；詩(shī)詞猶如一陣微風(fēng)，當(dāng)你傷心流淚的時(shí)候，它會(huì)輕輕撫弄你的臉頰；詩(shī)詞猶如一別熱茶，在你疑惑不解，心情郁悶之時(shí)，用一縷清香來(lái)為你解悶……

詩(shī)詞是我們的老師，它教給我們?cè)S多知識(shí)；詩(shī)詞也是我們的朋友，只要愿意親近他，他就隨時(shí)給你啟迪和智慧。這樣一個(gè)良師益友，我們?cè)跄懿徽湎兀?/p>

感恩大會(huì)觀后感 篇10

今天下午，老師說(shuō)要到三樓看一部關(guān)于感恩的教育片，我們激動(dòng)萬(wàn)分，排著整齊的隊(duì)伍去了，當(dāng)我們聽(tīng)了鄒老師的精彩演講，同學(xué)們都被感動(dòng)的哭了。鄒老師講的是要熱愛(ài)祖國(guó)，要學(xué)會(huì)感恩，首先要感謝老師，您就像蠟燭一樣燃燒了自己卻照亮了我們，老師您辛苦了，再次感謝父母的養(yǎng)育之恩。

讓我最感動(dòng)的是講的是一只老鷹天天給小鷹找吃的。有一天，老鷹知道自己病了，可自己的孩子還什么都不會(huì)，為了教他身存的本領(lǐng)，鷹媽媽就把小鷹抓到高空中，然后把小鷹放下來(lái)，等快要落地的時(shí)候，鷹媽媽又把小鷹拉上來(lái)。小鷹還覺(jué)得很好玩，鷹媽媽又把小鷹拉上去然后飛走了。小鷹看見(jiàn)媽媽真走了，這時(shí)害怕了，就張開(kāi)翅膀煽動(dòng)著飛了起來(lái)，雖然流了很多血，可是他卻學(xué)會(huì)了飛。

平時(shí)上學(xué)、放學(xué)路上媽媽怕不安全，非得來(lái)接我送我，在家里也什么不讓我干，您還總是把“寶貝”掛在嘴上，真叫我難為情。媽媽，我已經(jīng)七歲了，放開(kāi)您的'手把！在您溫暖的懷抱里，我會(huì)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的。

聽(tīng)了今天的課，今后我也要自己的事自己做，學(xué)著去愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)父母。

影的觀后感合集9篇

優(yōu)秀的電視節(jié)目能夠讓我們有良好的觀影體驗(yàn)。?將自己的看法記錄下來(lái)，寫出觀后感是很棒的方法，對(duì)于作品名觀后感你有沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，您是否也在苦惱怎么寫好作品名的觀后感呢？為了讓大家更好地了解“影的觀后感”特意為大家整理了一篇文章，這篇文章探討了許多話題相信您能在其中找到您所需的信息！

影的觀后感 篇1

《雪域豹影》寫的是生活在滇北高原梅里雪山一帶的雪豹的家庭生活。雪豹奉行一夫一妻制家庭結(jié)構(gòu)，而拒絕撫養(yǎng)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的幼豹。而偏偏有這樣一只雌豹，剛產(chǎn)下一窩幼崽，配偶便死于非命，雌豹仗著自己年輕貌美，一心想養(yǎng)育幼崽。于是，一場(chǎng)關(guān)于傳統(tǒng)與革新、倫理與道德的沖突激烈展開(kāi)，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)驚險(xiǎn)和曲折后，濃烈的父愛(ài)戰(zhàn)勝了刻板的家庭倫理，然而，新的悲劇也拉開(kāi)了序幕……

一直從未感受過(guò)家庭溫暖的雪豹，選擇成為三只幼豹的繼父。狂風(fēng)驟雨中，它用瘦削的身體將銀老二護(hù)在腹下；兇險(xiǎn)沼澤里，它毅然跳進(jìn)泥潭將白老丈托出水面；在花老三奄奄一息時(shí)，它鋌而走險(xiǎn)深入豺群捕獵，九死一生……它衰老而丑陋，卻有一顆金子般的心；它平凡而瘦弱，卻創(chuàng)造了自然的奇跡。歷盡艱辛，本以為即將幸福，然而等待它的，卻是命運(yùn)一次又一次的捉弄……它是永遠(yuǎn)的繼父。

一部雪域高原上的生死傳奇，一曲悲歡離合的父愛(ài)贊歌，展現(xiàn)出了一系列的故事，讓人感受到動(dòng)物之間的感情。

影的觀后感 篇2

書是人類進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)視野的窗口，是探索奧秘的金鑰匙，是人才成長(zhǎng)的搖籃，書中成就輝煌。這是《橘子集》的告別讀物。歡迎閱讀。

影的告別讀后感（一） 這是一首構(gòu)思非常奇特而巧妙的散文詩(shī)。流連于影的世界里，我擔(dān)心被“黑暗”所吞并，或者被“光明”所消滅。因?yàn)橛啊安辉羔葆逵诿靼抵g”，所以它“不想跟隨你了”。

然而現(xiàn)實(shí)又是那樣的無(wú)奈，處于一種生存困境中，它“終于彷徨于明暗之間”這樣，不管是人，或者是影，出路只有一個(gè)，那就是反抗。于是，它反抗黑暗，因?yàn)榉纯购诎?，故為黑暗所不容“黑暗又?huì)吞并我”，可它的生命價(jià)值正在于反抗黑暗中。

當(dāng)黑暗被消滅時(shí)，光明真正來(lái)臨之日，卻又是影消亡之時(shí)，“然而光明又會(huì)使我消失。”魯迅先生寫道“我愿意只是黑暗，或者會(huì)消失于你的白天；我想空虛，永遠(yuǎn)不占據(jù)你的心?！濒斞赶壬?dāng)時(shí)處于歷史的生存困境中，而筆下的影之價(jià)值在于反抗黑暗，當(dāng)自己辛苦奮斗得到的光明來(lái)臨之時(shí)，卻又甘愿于消亡。

這是何等的生命境界，怎能不讓我感動(dòng)呢？最后，我想說(shuō)，即便“我將向黑暗里彷徨于無(wú)地”，我還是愿意如魯迅先生那樣“只有我被黑暗沉沒(méi)，那世界全屬于我自己”。這就是《影的告別》帶給我的最大的生命啟示。

影的告別讀后感（二） “人在睡著的時(shí)候就會(huì)有影來(lái)該別?！边@句話讓我感受到其實(shí)人從來(lái)不是孤獨(dú)的，因?yàn)橹辽龠€會(huì)有影的相伴。我不愿去地獄，天堂，**世界，然而黑暗又會(huì)吞并我，然而光明又會(huì)使我消失，然而我不愿彷徨于明暗之間，我不知道是黃昏還是黎明。

一種無(wú)助，一種猶豫，一種冷漠，一種解脫。時(shí)時(shí)上，我們不必一直追求人們認(rèn)為無(wú)所不能的財(cái)富和權(quán)利。

只要我們能活著，就能感受到人生各個(gè)階段的不同美。我們不必順應(yīng)潮流，追求我們的世俗夢(mèng)想。像影一樣，即使愿望只剩下彷徨于無(wú)地，我覺(jué)得才是最真切的。

影只有在人們睡著的時(shí)候，才能夠表達(dá)自己的夢(mèng)想，自己內(nèi)心的想法，而那時(shí)候已是黑夜。其實(shí)影一直都在不自由的環(huán)境下生活，它被時(shí)間控制，被人所在的位置所控制。它沒(méi)有選擇留下或離開(kāi)的權(quán)利。

因此，即使一直陪伴我們心中的形影觀念也會(huì)被打破。影子應(yīng)該和身體說(shuō)再見(jiàn)，它將不再象從前那樣跟隨身體。但是在告別身體后，我找不到去的地方。 我不想去地獄，天堂或世界。因此，它只能在無(wú)國(guó)界徘徊。 什么是無(wú)地？

我想這是作者能夠意會(huì)的吧！不管無(wú)地是怎樣一個(gè)地方或者不是地方，我想我都極其佩服影的勇敢。

《影子的永別》（三）閑暇時(shí)，我讀到魯迅那首奇特而巧妙的散文詩(shī)，它深深地印在我的心里。我竟然也擔(dān)心被“黑暗”所吞沒(méi)，或者被“光明”所消滅。我終于明白我為什么既不愿沉溺于黑暗之中，卻又沒(méi)有勇氣去尋找光明了，因?yàn)槲沂悄菢拥夭幌牒妥约旱挠白痈鎰e。

我似乎也看到了影“彷徨于無(wú)地”的凄涼，內(nèi)心似有一種東西在涌動(dòng)，內(nèi)心一次次地被打動(dòng)，深深地發(fā)顫。我為魯迅的無(wú)限孤獨(dú)而哀悼；更為我自己那深無(wú)邊際的孤獨(dú)感而哀傷。

一直以來(lái)，感覺(jué)自己一直在黑暗里獨(dú)行，無(wú)論怎樣都感受不到有別的影的存在，或許，沒(méi)有更多的人會(huì)想象那是一種怎樣的孤獨(dú)，仿佛是一潭深深的黑水，無(wú)數(shù)次地把你淹沒(méi)，僅管無(wú)數(shù)次地掙扎著爬上來(lái)，但那黑潭仿佛有種不可抗拒的魔力，無(wú)論你怎樣地小心躲避和逃離，然而總在不覚間又被深陷進(jìn)去，沉溺……身處在“黑暗”與“光明”的交接點(diǎn)，無(wú)疑就陷入了生存的困境之中，然而，現(xiàn)實(shí)卻真是那樣的無(wú)奈，于是我想，或許真的只有沉沒(méi)，世界才會(huì)真正的屬于自己。

影的告別讀后感（四） 魯迅在中國(guó)文學(xué)界的地位是毋庸置疑的，從小到大聽(tīng)的最多的作家，最最熟悉的作家就是他了。佩服他在那樣的一個(gè)殘破的中國(guó)要掙脫帝國(guó)主義的壓迫和封建主義的束縛的時(shí)代，是為數(shù)不多的清醒者，滿懷激情，用筆桿子去喚醒愚昧的國(guó)民，你也曾經(jīng)彷徨，曾經(jīng)吶喊，曾經(jīng)傷逝，為的是激勵(lì)一代代的有志青年，為的是追尋那一片光明。

人們把《野草》給予了很高的藝術(shù)地位。在五四落潮后反思思想上對(duì)人生，對(duì)人的存在價(jià)值，以及社會(huì)的現(xiàn)狀讓他有了一定程度的質(zhì)疑，他感到煩悶和痛苦。在這樣的條件下創(chuàng)作的《野草》，便賦予了自己的那種微妙的感覺(jué)、心理、情感，是對(duì)絕望的反抗的一種藝術(shù)的再現(xiàn)。

魯迅的作品，初次的品讀，我的第一感覺(jué)是晦澀的，很難捉住作者所要表達(dá)的意思。但他的作品就像烈酒，初入可能是順著喉嚨流下去就象是一團(tuán)火一路燒下去的感覺(jué)，但細(xì)細(xì)的品味有一股濃濃的香醇味，回味在身體里的一種舒適感。

正所謂，一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特，所以對(duì)于《影得告別》的賞析，純屬我個(gè)人的看法。正如魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“真的勇士敢于面隊(duì)?wèi)K淡的人生，敢于面對(duì)淋淋的鮮血。

”“有我所不樂(lè)意的在天堂里，我不愿去；有件事我不喜歡下地獄，我不想去；有我所不樂(lè)意的在你們將來(lái)的**世界里，我不愿去。”面對(duì)激情消退的青年，他呼吁，他吶喊。面對(duì)光明與黑暗，他選擇了堅(jiān)守黑暗的現(xiàn)實(shí)。

人類的陰影必須在完全黑暗和全光的條件下消除。它只能存在于半明半暗的環(huán)境中。反抗黑暗，黑暗會(huì)吞并我；而光明真正到來(lái)之時(shí)，光明又會(huì)使我消失。這是怎樣的一種境地。

但作者寧愿沉入黑暗中，也不愿活在光明與黑暗之間。他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

影的告別讀后感（五） 魯迅的文字很深邃，讓人看不透，卻總會(huì)讓人有新的收獲。我讀《影的告別》也能夠強(qiáng)烈感受到魯迅文字的魅力，以為自己讀懂了，好像又沒(méi)有讀懂，處在一種似懂非懂的狀態(tài)中。

讀《影的告別》給我的第一感覺(jué)，就是一首訣別詩(shī)，字里行間都透露出被拋棄的凄恨。影子在控告拋棄它的“人”。天堂，地獄，甚至**世界，影子都不肯去，卻一直跟隨著“人”，為什么，因?yàn)槭侨税延白訋У竭@個(gè)世界上，賦予影子的靈魂，所以在影子的世界里，人就是它的全部。

但在人類世界里，影子是可有可無(wú)的。最后，影子決定離開(kāi)，離開(kāi)就是結(jié)束。“我獨(dú)自遠(yuǎn)行，不但沒(méi)有你，并且沒(méi)有別的影在黑暗里。

只有我被很黑暗沉沒(méi)，那世界全屬于我自己”，終究是生命之重?zé)o法承受生命之輕。

這首詩(shī)讓我想到了魯迅筆下子君的命運(yùn)，是涓生喚起子君解脫禁錮的勇氣和激情，一旦被“生命全部”拋棄的子君最后的結(jié)局便是滅亡。自古以來(lái)，中國(guó)就有成千上萬(wàn)的子君，一個(gè)把自己的生命附在男人身上的女人。誰(shuí)能說(shuō)清楚這到底是父權(quán)社會(huì)造成的悲劇，還是女性性格的悲?。?/p>

想想現(xiàn)在，女權(quán)解放運(yùn)動(dòng)在當(dāng)代社會(huì)倡導(dǎo)了這么久，但現(xiàn)在有多少子君能夠擺脫男權(quán)主義，得到真正的解放。

開(kāi)始讀《影的告別》我毫不猶豫地將其看成是絕戀詩(shī)，可是讀多幾遍，我又不以為然了。再次讀的時(shí)候，覺(jué)得魯迅大概說(shuō)的是人的悲劇吧。人沒(méi)有辦法脫離社會(huì)尋找絕對(duì)的自由，不得不在“黑暗”和“光明”中尋找自己的生存之地。

人本來(lái)就是一個(gè)雙重體，在光明的白天，總是以一種“自我”的形態(tài)出現(xiàn)在社會(huì)，可是到了黑暗的夜里，“本我”的欲望就是顯現(xiàn)出來(lái)，總“彷徨于明暗”之間，找不到自己的定位。影子想找到“那全屬于我自己的世界”，人又何嘗不是呢？最求個(gè)體的自由，從社會(huì)的各種條條框框中解脫出來(lái)，可是誰(shuí)又能做到呢？

《影子的告別》大概說(shuō)的就是人對(duì)自由最求卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)的彷徨吧。像顧城、海子、海明威一樣，對(duì)自由的追求是注定的。

影的觀后感 篇3

有一本書的晚上，就是一個(gè)在天堂的晚上，書帶來(lái)一個(gè)很廣大的世界。不管是十幾歲的孩子還是中年，青年，老年人。他們都能從那些美妙絕倫的語(yǔ)句中感受事物的變化，景物的形態(tài)。這就是文字中的碎影。

看三島由紀(jì)夫的《金閣寺》。里面脫俗的語(yǔ)句來(lái)描繪金閣寺的一切事物。對(duì)死亡和物哀之美的理解。通過(guò)描繪金鳳凰的動(dòng)作就已經(jīng)深刻的印在讀者的腦海中了。腦海中仿佛出現(xiàn)了一只滿身金色的大鳥，它站在寺頂，目光銳利而堅(jiān)定的看向遠(yuǎn)方。仿佛是在守望著什么。它還高舉著雙翅翻著他的羽毛。它的那雙尖爪穩(wěn)穩(wěn)的站在寺頂。它像鷹一樣神氣。這些好像都出現(xiàn)在我面前，讀者面前?？梢?jiàn)那位作者的才華橫溢。

而第二篇也是具有代表性的。他是吳曉東的《廢名的鄉(xiāng)土記憶》，這里的‘墳’已超越了鄉(xiāng)間一個(gè)平常的土丘，而關(guān)涉著生死。是人生的裝飾與與大地的點(diǎn)綴。作者從小有段時(shí)間十分的孤單。他就經(jīng)常跑到離家不遠(yuǎn)的山崗上。他總能在那里尋找的樂(lè)趣。而且那山岡上的景色十分的自然，一年四季都是五彩斑斕的。作者說(shuō)他整天都在山岡上瘋跑。跑累了躺在草叢中仰望天空。他隨手揪起身旁那些被精靈所覆蓋的植物。又揪起一根樹枝。但那并不是樹枝而是死人的骨頭。作者頓時(shí)變得毛骨悚然起來(lái)。那些事情在他腦海中揮之不去。當(dāng)他告訴給家人聽(tīng)，家人卻不理解他的感受。

這是講訴一件事以及描寫山岡的迷人景色。而無(wú)論是東西方還是別處。孩子，總是孩子，和死神最近；大人避之不及的；總是孩子視之為天堂的。這就是文字里的碎影。而那碎影代表的也是生命的意義。

法國(guó)作家彭塔力斯的《窗》。我才知道原來(lái)在法國(guó)，在西方人的眼中。對(duì)待死，要比我們坦然的多，清澈的多。所以他們選擇美麗的花來(lái)裝飾墳?zāi)埂，F(xiàn)在碎影又變成水仙和故人，生者和逝者，生命的循環(huán)往復(fù)。

雖然文字中的碎影包括很多，但是那其中最重要的一點(diǎn)就是觀念。

影的觀后感 篇4

一部雪域高原上的生死傳奇，一曲悲歡離合的父愛(ài)贊歌。假期里，我讀了一本書《雪域豹影》。

這本書主要講述了雪豹泥雪滾在一次狩獵中與阿燦霞相識(shí)，單親媽媽阿燦霞憑借著美麗的外表迷住了泥雪滾，泥雪滾向阿燦霞發(fā)出求偶信號(hào)，但是泥雪滾丑陋的外表令阿燦霞感到很討厭，泥雪滾卻并不在意，一直在追求阿燦霞，甘愿成為三只小雪豹的繼父，終于它靠著自己的努力獲得自己想要的。在成為三只小雪豹的繼父后，它并沒(méi)有因?yàn)樗鼈儾皇亲约旱挠H身孩子而對(duì)它們不管不顧，反而盡心盡力地照顧它們，用自己的生命守護(hù)著它們，和阿燦霞一起把它們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。最終，阿燦霞被泥雪滾真誠(chéng)的心打動(dòng)了，它們幸福地生活在了一起!

這世間最重要的東西莫過(guò)于親情，源于家人的愛(ài)?？墒牵幸环N愛(ài)卻是最純真的。它衰老而丑陋，卻有一顆金子般的心;它平凡而瘦弱，卻創(chuàng)造了自然的奇跡。它泥雪滾，一只平凡的雪豹卻做了不平凡的事。它是一只勇敢、敢于奉獻(xiàn)的雪豹。它為了保護(hù)三只小雪豹，與狼灌決一死戰(zhàn)，身上有五六個(gè)地方在流血，但是它自始自終都在保護(hù)三只小雪豹。當(dāng)外面是狂風(fēng)驟雨時(shí)，泥雪滾恰巧和其中一只小雪豹銀老二，在外面，此地距離山洞還有一段路程，銀老二也因狼灌的襲擊而受了重傷，泥雪滾不離不棄，用自己的脊背把銀老二護(hù)在腹下;當(dāng)在兇險(xiǎn)的沼澤里，一只小雪豹白老大滑進(jìn)了爛泥潭里，泥雪滾不顧自己的生命安危，毅然跳進(jìn)泥潭將白老大救了出來(lái);當(dāng)最小的雪豹花老三奄奄一息時(shí)，它挺而走險(xiǎn)深入豹群捕獵，九死一生，只為捕獲獵物，讓花老三填飽肚子。

它是一只溫和風(fēng)趣的雪豹。當(dāng)三只小雪豹爬到泥雪滾的身上去，摳泥雪滾的耳朵，拔泥雪滾的胡須，咬泥雪滾的尾巴，把它從睡夢(mèng)中鬧醒，它也從來(lái)不生氣;當(dāng)阿燦霞無(wú)情地辱罵它時(shí)，它從來(lái)都是默默地聽(tīng)著，而不會(huì)因?yàn)檠哉Z(yǔ)上的攻擊就欺負(fù)它們;當(dāng)三只小雪豹戲弄它時(shí)，它從來(lái)不會(huì)懲罰它們，反而會(huì)覺(jué)得很有趣;當(dāng)三只小雪豹和它一起玩捉迷藏時(shí)，它總能和它們打成一片。

泥雪滾雖然只是一個(gè)繼父，但是卻給了孩子們無(wú)私的愛(ài)，把它們當(dāng)作自己的親生孩子般看待，而三只小雪豹也全然不知泥雪滾根本不是自己的親生父親。泥雪滾對(duì)它們?nèi)绱说暮?，愿意用自己生命?lái)守護(hù)它們平安，它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人感動(dòng)!

我們的父母又何嘗不是呢?萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我熟知父母。我們常常說(shuō):父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。我們的親身父母，為我們默默付出，為我們提供了一個(gè)舒適的家，為我們創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的環(huán)境。從小到大，他們一直陪伴我們成長(zhǎng)，關(guān)心我們，照顧我們。父母，是我們最好的陪伴者?？吹轿覀儌臅r(shí)，他們亦會(huì)心痛;看到我們開(kāi)心時(shí)，他們也會(huì)心情愉悅;看到我們生氣時(shí)，他們總會(huì)關(guān)心我們，安慰我們。那我們呢?我們有時(shí)在對(duì)待父母的態(tài)度上，全憑自己的喜怒哀樂(lè)。開(kāi)心時(shí)，會(huì)和父母一起聊天，不高興時(shí)，我們便不理父母了。父母處處我們著想，我們可曾為他們想過(guò)?他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，我們又為他們付出了多?常言道：父愛(ài)厚重深沉，母愛(ài)溫暖柔和。父母一直在用他們自己的方式表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)，或是溫潤(rùn)的言語(yǔ)，或是細(xì)微的動(dòng)作。而對(duì)于現(xiàn)在的我們而言，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，不讓他們擔(dān)憂，并站在父母的角度，多為父母著想，這就是對(duì)他們最好的回報(bào)。

《雪域豹影》告訴了我們很多道理，讓我不僅為動(dòng)物間的父愛(ài)感到震撼，也從中體會(huì)到了父愛(ài)的偉大以及父母對(duì)我的愛(ài)和親情。父愛(ài)母愛(ài)的美，在生命里，在心靈上。

影的觀后感 篇5

有時(shí)候，一杯茶，和一本自己鐘愛(ài)的課外書，能夠讓一個(gè)下午，既快，又充滿了感動(dòng)。而今天，泥雪滾那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，深深地觸動(dòng)了我的心靈。

要知道，雪豹的家庭倫理是，雄雪豹只撫育和自己有血緣關(guān)系的豹崽，而拒絕撫育與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的幼豹。可偏偏，意外發(fā)生了。有一只雌豹，剛產(chǎn)下一窩幼崽，伴侶便死于非命，雌雪豹憑著自己年輕美貌，一心想打破這種惡習(xí)，招攬一只身強(qiáng)力壯的雄雪豹，來(lái)幫助自己撫育后代。于是，一場(chǎng)關(guān)于舊習(xí)和新革命的戰(zhàn)斗展開(kāi)了，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)場(chǎng)驚心的曲折與坎坷后，終于，濃濃的父愛(ài)戰(zhàn)勝了傳統(tǒng)舊習(xí)，一只名叫泥雪滾的雄雪豹，愿意幫助他養(yǎng)育后代。

在狂風(fēng)暴雨中，他用他那瘦小的身軀將銀老二護(hù)在腹下；在兇險(xiǎn)沼澤中，他毫不猶豫地舍身跳入泥潭，把白老大從死神中奪了回來(lái)；花老三奄奄一息時(shí)，他奮不顧身沖進(jìn)豺群捕食，九死一生；在雌雪豹阿燦霞重傷時(shí)，他并沒(méi)有放棄，如他們的親生父親般，照顧他們......他又老又丑，卻有一顆如鉆石般，耀眼的心，他平凡又瘦小，卻創(chuàng)造了一個(gè)幾乎不可能完成的奇跡！他歷經(jīng)艱辛，原以為幸福終于到來(lái)，但，卻是又一個(gè)命運(yùn)的捉弄......

泥雪滾，一個(gè)艱辛而又偉大的形象，在我們?nèi)祟愔?，只有雷鋒叔叔能夠媲美，他樂(lè)于助人，卻又不求回報(bào)，他舍己為人，在生死攸關(guān)之間，他毅然決然，把生的希望，讓給了和他沒(méi)有血緣關(guān)系的幼豹，這種品質(zhì)，任何人，應(yīng)該都做不到吧，看來(lái)動(dòng)物的情感，是人類無(wú)法媲美的......

影的觀后感 篇6

開(kāi)始讀《影的告別》我毫不猶豫地將其看成是絕戀詩(shī)，可是讀多幾遍，我又不以為然了。再次讀的時(shí)候，覺(jué)得魯迅大概說(shuō)的是人的悲劇吧。人沒(méi)有辦法脫離社會(huì)尋找絕對(duì)的自由，不得不在黑暗和光明中尋找自己的生存之地。

人本來(lái)就是一個(gè)雙重體，在光明的白天，總是以一種自我的形態(tài)出現(xiàn)在社會(huì)，可是到了黑暗的夜里，本我的欲望就是顯現(xiàn)出來(lái)，總彷徨于明暗之間，找不到自己的定位。影子想找到那全屬于我自己的世界，人又何嘗不是呢？最求個(gè)體的自由，從社會(huì)的各種條條框框中解脫出來(lái)，可是誰(shuí)又能做到呢？《影子的告別》大概說(shuō)的就是人對(duì)自由最求卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)的彷徨吧。像顧城，海子，海明威，追求自由不得便是滅亡。

《影子的告別》還讓我讀出一種人生的無(wú)奈。在歷史的浩淼中，個(gè)人本身就無(wú)足掛齒，輕得就像影子，你還想我的贈(zèng)品，我能獻(xiàn)給你什么呢？歷史是要在人的推動(dòng)，可是作為個(gè)人的人又能對(duì)歷史起到多大的作用，到頭來(lái)人生就是一場(chǎng)空，什么痕跡也沒(méi)有留下。我不知道這是不是魯迅想到表達(dá)的意思，可是我總是會(huì)想到自己，我不是偉人，只是一個(gè)平凡得再不能平凡的人，在庸碌的社會(huì)中生存著，最終像影子一樣，不會(huì)留下任何痕跡，更不會(huì)被世人和歷史記住，那究竟生存到底是為了什么呢？

影的觀后感 篇7

有一個(gè)讀書的夜晚，也就是說(shuō)，在天堂的一個(gè)夜晚，讀書帶來(lái)了一個(gè)非常大的世界。不管是十幾歲的孩子還是中年，青年，老年人。他們都能從這些精彩的句子中感受到事物的變化和景物的形式。

這就是文字中的碎影。

看三島由紀(jì)夫的《金閣寺》。里面脫俗的語(yǔ)句來(lái)描繪金閣寺的一切事物。對(duì)死亡和物哀之美的理解。

通過(guò)描繪金鳳凰的動(dòng)作，深深印在讀者的腦海中。腦海中仿佛出現(xiàn)了一只滿身金色的大鳥，它站在寺頂，目光銳利而堅(jiān)定的看向遠(yuǎn)方。仿佛是在守望著什么。

它還高舉著雙翅翻著他的羽毛。它的那雙尖爪穩(wěn)穩(wěn)的站在寺頂。它像鷹一樣神氣。

這些好像都出現(xiàn)在我面前，讀者面前?？梢?jiàn)那位作者的才華橫溢。

而第二篇也是具有代表性的。他是吳曉東的《廢名的鄉(xiāng)土記憶》，這里的‘墳’已超越了鄉(xiāng)間一個(gè)平常的土丘，而關(guān)涉著生死。是人生的裝飾與與大地的點(diǎn)綴。

作者從小有段時(shí)間十分的孤單。他就經(jīng)常跑到離家不遠(yuǎn)的山崗上。他總能在那里尋找的樂(lè)趣。

而且那山岡上的景色十分的自然，一年四季都是五彩斑斕的。作者說(shuō)他整天都在山岡上瘋跑。跑累了躺在草叢中仰望天空。

他隨手揪起身旁那些被精靈所覆蓋的植物。又揪起一根樹枝。但那并不是樹枝而是死人的骨頭。

作者頓時(shí)變得毛骨悚然起來(lái)。那些事情在他腦海中揮之不去。當(dāng)他告訴家人時(shí)，他們不明白他的感受。

這是講訴一件事以及描寫山岡的迷人景色。而無(wú)論是東西方還是別處。孩子，永遠(yuǎn)是孩子，最接近死亡；大人避不開(kāi)；孩子總是把它當(dāng)作天堂。

這就是文字里的碎影。而那碎影代表的也是生命的意義。

法國(guó)作家彭塔力斯的《窗》。我才知道原來(lái)在法國(guó)，在西方人的眼中。對(duì)待死，要比我們坦然的多，清澈的多。

所以他們選擇美麗的花來(lái)裝飾墳?zāi)埂，F(xiàn)在碎影又變成水仙和故人，生者和逝者，生命的循環(huán)往復(fù)。

雖然文字中的碎影包括很多，但是那其中最重要的一點(diǎn)就是觀念。

云南普洱思茅區(qū)思茅四中初二:鄭明

影的觀后感 篇8

“人在睡著的時(shí)候就會(huì)有影來(lái)該別?！边@句話讓我感受到其實(shí)人從來(lái)不是孤獨(dú)的，因?yàn)橹辽龠€會(huì)有影的相伴。我不愿去地獄，天堂，黃金世界，然而黑暗又會(huì)吞并我，然而光明又會(huì)使我消失，然而我不愿彷徨于明暗之間，我不知道是黃昏還是黎明。一種無(wú)奈，一種彷徨，一種淡然，一種釋然。其實(shí)，我們不用時(shí)時(shí)刻刻地拼命去追求那是人認(rèn)為無(wú)所不能的財(cái)富，權(quán)利。

我們只要能活得感受到生命每個(gè)階段不同美感就好。我們不必隨波逐流，死心塌地的追求著我們被世俗化了的夢(mèng)想。像影一樣，即使愿望只剩下彷徨于無(wú)地，我覺(jué)得才是最真切的。影只有在人們睡著的時(shí)候，才能夠表達(dá)自己的夢(mèng)想，自己內(nèi)心的想法，而那時(shí)候已是黑夜。其實(shí)影一直都在不自由的環(huán)境下生活，它被時(shí)間控制，被人所在的位置所控制。它已經(jīng)沒(méi)有自我選擇的留下或者離去的權(quán)利。

因此，即使我們心中一直相隨的形影的概念也要被打破了，影要告別體，它不要再象曾經(jīng)那樣追隨體了。但告別了體后卻沒(méi)有找到要去的地方，無(wú)論是地獄，天堂，還是黃金世界，都不想。因此，它只能彷徨于無(wú)地，要問(wèn)無(wú)地是什么?我想這是作者能夠意會(huì)的吧!不管無(wú)地是怎樣一個(gè)地方或者不是地方，我想我都極其佩服影的勇敢。

影的觀后感 篇9

梁?jiǎn)⒊匦聦徱曋形魑幕?，從世界人民的角度審視中西文化。通過(guò)對(duì)中西兩種文壇。 總“東方的學(xué)問(wèn)， 以精神為出發(fā)點(diǎn)， 西方的學(xué)問(wèn)， 以物質(zhì)為的來(lái)說(shuō)。

對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的態(tài)度已經(jīng)從批判、離婚走向回歸。一個(gè)國(guó)民， 最要緊的是把本國(guó)文化發(fā)揮光大。 《新民說(shuō)》 之后， 梁?jiǎn)⒊J(rèn)為中國(guó)若不改變?nèi)鄙賵F(tuán)體繼意識(shí)的劣根性， 必將無(wú)法在國(guó)際社會(huì)立足， 主張借鑒、 西方人如此看重中國(guó)文化， 著實(shí)讓梁?jiǎn)⒊饎?dòng)。

曹超熱衷于重新發(fā)現(xiàn)中國(guó)文化的新價(jià)值。這便是個(gè)人自立的第一義， 也是國(guó)真正的創(chuàng)造力在本國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程中同樣可以大有作為”

回到中國(guó)后，梁?jiǎn)⒊炎呦蚴澜绲睦硐敕旁诹藗鹘y(tǒng)文化上。 家生存的第一義?！?對(duì)中國(guó)文化的價(jià)值更加看重， 對(duì)振興中國(guó)文化、 光大中國(guó)文要個(gè)性發(fā)展， 必須從思想解放入。

接觸了一些國(guó)家的社會(huì)黨人士，對(duì)風(fēng)行歐美的社會(huì)主義對(duì)西方文明由崇拜轉(zhuǎn)向反思潮進(jìn)行了仔細(xì)研究， 對(duì)**的十月革命進(jìn)行了深入了解， 在 “一戰(zhàn)” 后歐洲的斷壁殘?jiān)?梁?jiǎn)⒊瑢?duì)西方文明的一方面， 他認(rèn)識(shí)到面對(duì)此基礎(chǔ)上形成了較為系統(tǒng)的社會(huì)主義觀。 理解， 已不復(fù)是 “維新變法” 時(shí)期的一味稱好了。其主要理由是， 文中， 梁?jiǎn)⒊竽懙靥岢?“科學(xué)萬(wàn)能論破產(chǎn)了” 一方面， ：

科實(shí)施社會(huì)主義的階級(jí)基礎(chǔ)。

究竟中國(guó)應(yīng)該選擇怎樣的道路？ 學(xué)日日昌明之后， 不僅沖擊了宗教的世界觀， 而且連人們的梁?jiǎn)⒊J(rèn)為應(yīng)該發(fā)展民族資本， 走實(shí)業(yè)救國(guó)的道路。 其方法道德標(biāo)準(zhǔn)也沖得一塌糊涂，使人們多少丟失了善惡的責(zé)任 “獎(jiǎng)勵(lì)資本家， 使舉其所貯蓄者結(jié)合焉， 而采百余年來(lái)西為感，引起社會(huì)與個(gè)人以及個(gè)人的內(nèi)心世界與外在世界的嚴(yán)人所發(fā)明之新生產(chǎn)方法以從事于生產(chǎn)，國(guó)家則珍惜而保護(hù)重沖突； 另一方面， 科學(xué)把自己變成了另一個(gè)宗教， 企圖為之， 使其事業(yè)可以發(fā)達(dá)以與對(duì)抗， 使他之資本家聞其風(fēng)， 羨世界定下一個(gè)萬(wàn)世不移的標(biāo)準(zhǔn)，將人的內(nèi)部生活都?xì)w到物其利， 而相率以圖結(jié)果”目的是 ， “振興此垂斃之生產(chǎn)力”并 ， 質(zhì)運(yùn)動(dòng)的必然法則下， 從而使人生物質(zhì)化和機(jī)械化， 缺少意 “從各方面以抵擋外競(jìng)之潮流， 庶或有濟(jì)。

雖作始數(shù)年間， 稍志自由。 在他看來(lái)，科學(xué)精神之有無(wú)， “ 只能用來(lái)橫斷新舊文 。

很顯然， 其犧牲他部分人之利益， 然為國(guó)家計(jì)， 所不辭也” 化， 不能用來(lái)縱斷東西文化”“過(guò)信科學(xué)萬(wàn)能” 是一大失目的在于發(fā)展民族資本， 抵御外國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略。 梁?jiǎn)⒊髨D通此次大戰(zhàn)和科學(xué)世界觀帶來(lái)的負(fù)面影響， 過(guò)在中國(guó)獨(dú)立發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)以達(dá)到強(qiáng)國(guó)富民的目的， 誤。梁?jiǎn)⒊J(rèn)為， 不無(wú)干系。

大戰(zhàn)以后， 歐洲人對(duì)先前過(guò)分相信 “科學(xué)萬(wàn)能” 感在當(dāng)時(shí)的特殊背景下， 只是一種良好的主觀愿望， 是難以實(shí)現(xiàn)的。

根觀后感(集合9篇)

大家對(duì)于作文都非常熟悉吧！寫作文可以記錄自己真實(shí)所思所想和感情感悟。其實(shí)作文首尾段都是可以背誦的，有很多通用語(yǔ)段可以仿寫。寫好作文，我們到底要怎么做？小編推薦你不妨讀一下根觀后感(集合9篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

根觀后感(篇1)

閱讀完這本書，我的第一感覺(jué)就是：她（他）們可真自由。完完全全可以算是瑞典的《草房子》了！如果你不信，我就把一篇故事的梗概說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)。

這篇故事的名字是：“理查德”。故事是這樣的：馬迪根（故事的主人，小女孩兒）每天都要在學(xué)校里做一些蠢事，可又不想被發(fā)現(xiàn)，于是編造了一個(gè)替罪羊——理查德。這樣，她就能隨心所欲的干她想干、愛(ài)干的事兒了。有一天馬迪根的裙子上有一大塊墨水，她說(shuō)是“理查德”做的。又有一天她回家后有了一個(gè)新發(fā)型，又是理查德干的好事。直到有一天媽媽在和女教師談話時(shí)發(fā)覺(jué)沒(méi)有理查德這個(gè)人……結(jié)果可想而知，馬迪根被她媽媽吵了一頓后，再也不提理查德了。

馬迪根她們的生活豐富多彩極了，各種各樣的事每天都在發(fā)生。如果可以的話，我愿寫一天的作業(yè)，來(lái)?yè)Q一天“馬迪根式”的生活，但這不行。中國(guó)的教育方式太呆板了。

孩子們什么時(shí)候才能有真正的快樂(lè)時(shí)光呢？

根觀后感(篇2)

夕陽(yáng)下，燈火在各家的粗茶淡飯中亮起，在黑暗來(lái)臨前的溫馨中，老頭老太們?cè)谛^(qū)前的空地上，談著自家的雞毛蒜皮。他就這么木訥地站著，聽(tīng)著，多年歲月在臉上刻下的皺紋中浮現(xiàn)一絲苦笑。洗得發(fā)白的襯衫與嬉笑的人群，那花一般的俏麗格格不入。

聽(tīng)人說(shuō)，他是個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的老頭兒。大家也叫過(guò)他，但他總是笑著搖搖頭。子女想讓他享清福，接進(jìn)了城里，但他還是顯得那么孤僻、任性。

我常看到他站在墻邊，望著西邊故鄉(xiāng)的云彩。我想，在他眼里，那晚霞就像故鄉(xiāng)的風(fēng)土那般夢(mèng)幻，浪漫。孤獨(dú)中帶著一種飽經(jīng)滄桑的憂傷。

他清貧，又淳樸得有些害羞。他曬太陽(yáng)，不像別人那樣喝著龍井，躺著搖椅，而是像坐在田間地頭，坐在路邊的石坎上，手里玩弄著情操，呼吸著樹蔭的清涼。每當(dāng)這時(shí)，他那渾濁的眼睛中便流露出一片安詳，仿佛看見(jiàn)了碧綠的麥田與金色的陽(yáng)光。

他的兒女只露過(guò)一次面，與老人爭(zhēng)論著什么，最后，經(jīng)不住他的央求，最終同意了。

老人終于回家了。我想，他大概又走上了塵土飛揚(yáng)的鄉(xiāng)間小道，在村口談笑，在田中奔忙，與生他養(yǎng)他的故土廝守在了一方。

夕陽(yáng)下，笑語(yǔ)依舊，熱氣在固執(zhí)地蒸騰著，水霧一般的，帶來(lái)了一縷迷茫。此刻，在這里，在天涯，在他方，還有多少人在思鄉(xiāng)?

在江南一隅，大樹上，小村旁，一片片葉子綠的發(fā)亮，因?yàn)樗鼈冎?，它們將永遠(yuǎn)與樹廝守在一方。即使被風(fēng)帶走，也會(huì)回到根的腳下，在母親的懷抱里安然入夢(mèng)，嘴角掛著甜蜜的笑。

根觀后感(篇3)

一天，我拿起書，翻到《花朵葉子根》這篇文章，專心致志地看了起來(lái)。

這篇文章主要寫了花、葉子和根之間的爭(zhēng)執(zhí)，后來(lái)花和葉子明白到：根的本領(lǐng)的確比它們倆的本領(lǐng)大得多，是根為它們吸收水和養(yǎng)分，是根給予它們生命的。

在文章中，有一句話是這樣的：“蜜蜂不辭勞苦地為我歌唱，蝴蝶不辭勞苦地為我跳舞，我是多么了不起??！”這一句是花說(shuō)的，它說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，蜜蜂和蝴蝶的確時(shí)常在它身邊唱歌、跳舞，但它這樣夸耀自己也太過(guò)分了。

在生活中，我們不應(yīng)該因?yàn)樽约旱男〕删投钥涮?。我自己也?jīng)歷過(guò)這樣的事情：在四年級(jí)，當(dāng)我在一次考試中得了高分時(shí)，我變得自滿甚至驕傲。

誰(shuí)知到了下一次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)就一落千丈。我從這次中學(xué)到了教訓(xùn)，我一直記得自滿是沒(méi)有好下場(chǎng)的。

這篇文章還有一句話令我難以忘懷：“可要飲水思源??！”這句話看上去好象沒(méi)有什么特別之處，可是它卻時(shí)常在我耳邊回響，不時(shí)地教育著我，它使我想到了辛辛苦苦賺錢供我讀書的爸爸媽媽。

大家都知道，賺錢可不容易。父母有時(shí)候甚至為了接我們上學(xué)而令自己上班遲到，叫老板扣工錢。他們所做的一切都是為了我們。我們應(yīng)該喝水，想想水源！

等我們長(zhǎng)大以后，一定要好好地照顧、對(duì)待父母，讓他們過(guò)得快樂(lè)，讓他們覺(jué)得辛辛苦苦養(yǎng)大的兒女很孝順。我們千萬(wàn)不要像那些忘恩負(fù)義、沒(méi)人情味的人一樣，自己有了錢之后就認(rèn)為父母是大累贅，妨礙自己做事，甚至把他們拒之門外。我們不能這樣做。我們必須好好支持我們的父母。

根觀后感(篇4)

蓓根的五億法郎是一本講述了一個(gè)關(guān)于金錢和人性的故事的小說(shuō)。在這本小說(shuō)中，作者通過(guò)描述主人公蓓根如何突然得到了五億法郎的遺產(chǎn)，展現(xiàn)了金錢對(duì)人們生活和內(nèi)心的影響。

故事從一個(gè)平凡的工人蓓根開(kāi)始，他一直過(guò)著樸素的生活，為了生活而辛勤工作。一天，他突然接到了一封來(lái)自一個(gè)陌生人的遺囑，告訴他自己成為了五億法郎的繼承人。蓓根驚訝不已，但同時(shí)也感到了一種莫名的興奮和挑戰(zhàn)。

隨著五億法郎的到手，蓓根的生活開(kāi)始發(fā)生了翻天覆地的變化。他開(kāi)始過(guò)著奢華的生活，購(gòu)買名車名表，住豪宅，穿名牌服裝，享受各種奢侈品。隨著金錢的增多，蓓根的內(nèi)心卻逐漸發(fā)生了變化。他變得越來(lái)越自私，貪婪，不顧他人感受，只顧自己的享樂(lè)和利益。

在金錢的誘惑下，蓓根開(kāi)始放棄了原來(lái)的朋友，親人和價(jià)值觀念。他變得冷漠，孤獨(dú)，失去了對(duì)待他人的善良和同情心。他開(kāi)始做出各種傷害他人的事情，為了自己的利益不擇手段，甚至不惜傷害他人的感情和生活。金錢成了他生活的全部，他沉迷于財(cái)富的享受，卻忽略了內(nèi)心的空虛和孤獨(dú)。

在經(jīng)歷了一系列的挫折和困難后，蓓根終于意識(shí)到了金錢并不能帶來(lái)真正的幸福和滿足。他開(kāi)始反思自己的所作所為，悔悟過(guò)去的錯(cuò)誤，重新審視自己的人生和價(jià)值觀。他開(kāi)始明白，金錢雖然重要，但并不是生活的全部，真正的幸福和滿足來(lái)自于內(nèi)心的善良和真誠(chéng)，來(lái)自于對(duì)自己和他人的尊重和關(guān)愛(ài)。

最終，蓓根經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和覺(jué)醒，他放下了貪婪和自私，重新找回了自己的真我。他重新和家人朋友團(tuán)聚，重新?lián)碛辛艘活w善良和寬容的心，重新追求起內(nèi)心真正的幸福和滿足。金錢并沒(méi)有改變他的人生，只是讓他更加明白了生活的真諦和意義。

通過(guò)閱讀《蓓根的五億法郎》，我深刻地體會(huì)到了金錢對(duì)人性和生活的影響。金錢固然重要，但并非生活的全部，更重要的是保持一顆善良，真誠(chéng)和寬容的心，珍惜自己和他人的情感和生活。只有這樣，才能找到真正的幸福和滿足，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。愿我們都能懂得珍惜和感恩，不被金錢所迷惑，活出真正的自己，享受生命的美好和意義。

根觀后感(篇5)

打開(kāi)白色封面，古樸而淡雅的氣息撲面而來(lái)，映入眼簾的是簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)。一根針穿過(guò)一個(gè)厚厚的圓棉球，就像關(guān)云長(zhǎng)的青龍偃月刀的身體一樣。右上方簡(jiǎn)單的字體凸顯出《一根針的力量》。

一根針可以刺破一個(gè)氣球，一根針可以穿過(guò)一層皮革，一根針可以通過(guò)狹窄的小孔，一根針可以牽引游絲般的細(xì)線。一根針雖小，卻擁有飽滿的力量。它專注，注重微妙，善于堅(jiān)持，一針一線就能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

如果我們注意到針頭的這些特點(diǎn)和背后的精神，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們需要從針頭中學(xué)到很多東西。

一根針的力量是專注的力量。

莊子發(fā)出：“吾生也有涯，而知無(wú)涯”的感嘆。把任何人放在這個(gè)世界上，他的精神是有限的，所以，我們應(yīng)該思考，在這個(gè)極其有限的生命中，我們應(yīng)該做什么？

我們能做什么？我們很難回答。我們不知道該怎么選擇，但針眼只盯著一個(gè)很小的點(diǎn)。因?yàn)閷Ｗ?，所以不?huì)迷茫。

與其迷迷茫茫，不如著眼于當(dāng)下一點(diǎn)，這就是一根針給我們的啟發(fā)。

一根針的力量是注重細(xì)微的力量。

細(xì)小的孔隙，細(xì)細(xì)的棉線。這是在我們的眼睛里被針自動(dòng)忽略的。年輕時(shí)候的浮躁讓我們太容易眼高手低。

在學(xué)生階段，它使我們的知識(shí)膚淺。天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)。細(xì)節(jié)彰顯精神。那些小而簡(jiǎn)單的事情正是我們應(yīng)該做的。同時(shí)，它們也是我們?nèi)菀缀鲆暫筒辉缸龅氖虑椤?/p>

我們不能忽視針在這個(gè)問(wèn)題上的威力。如果我們能做一根針，我們將有不同的工作條件和不同的生活。

一根針的力量是默默堅(jiān)持的力量。

就像《一根針的力量》中提到的丘吉爾演講的那句話一樣：“不要放棄!”這幾乎是成功的唯一秘訣，也是生活的基石。

什么事偉大的？一針一線的精神告訴我們，最終堅(jiān)持一件事是偉大的。

這幾乎是世界上最簡(jiǎn)單的真理，但也是最難實(shí)現(xiàn)的真理。我們之所以缺乏對(duì)生活的堅(jiān)持，是因?yàn)槲覀儫o(wú)法擺脫其他的干擾和干擾。我們像一根針，默默地縫補(bǔ)，貢獻(xiàn)自己的力量。有了《一根針的力量》的啟示，可以不再猶豫，只需堅(jiān)持到底。

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心懷感恩——讀《英雄女孩》有感

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根觀后感(篇6)

讀完這本書后，我覺(jué)得根鳥有點(diǎn)傻，那樣漫無(wú)目的的的尋找一個(gè)存在于夢(mèng)里的大峽谷。如果是我，我一定會(huì)放棄的，甚至?xí)X(jué)得這是一個(gè)惡作劇而理也不理。而根鳥卻能堅(jiān)持下來(lái)，一步一步的找到了那個(gè)大峽谷。他付出了：四年的青春和父親的生命。他得到的回報(bào)是：老僧人給的一匹白馬，板金先生的友情，杜家的溫暖按，金枝的信任，還有黃毛和長(zhǎng)腳的欺騙。這些牽引著根鳥繼續(xù)往前走著。

根鳥用他那驚人的毅力和善良的心，騎著他的白馬硬用了四年的時(shí)間，從東方一直走到了西方。不覺(jué)得根鳥就像來(lái)頭的那只白鷹嗎？不遠(yuǎn)萬(wàn)里從西方走到東方，尋找可以救紫煙的人。

根鳥的執(zhí)著令我感動(dòng)。究竟是什么力量促使根鳥為夢(mèng)去尋找的呢？可以這么認(rèn)為是根鳥那顆火熱赤誠(chéng)的心，讓他在艱辛的路途中與人為善的誠(chéng)意感動(dòng)了許多人。他接受了困難的挑戰(zhàn)，憑著長(zhǎng)久的信念，經(jīng)歷了許多坎坷。

根觀后感(篇7)

根鳥讀書筆記300字精選3篇：菊坡少年根鳥在第一次的打獵時(shí)，遇到一只白鷹，它身上綁著一個(gè)白布條，布條上寫著：“一個(gè)叫紫煙的13歲女孩在一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的峽谷采花時(shí)不甚掉入峽谷中。”

《根鳥》，這是一部迷人、夢(mèng)幻般的小說(shuō)，這本書中的情節(jié)生動(dòng)有趣、此起彼伏。

我在讀書之前認(rèn)為，根鳥暈暈乎乎一個(gè)字都看不清，無(wú)聊透頂了。根鳥就是一種鳥，這本書講得一定是有關(guān)小鳥搭窩、生兒育女和遷途路上有驚無(wú)險(xiǎn)的景象，使書中的情節(jié)似乎并沒(méi)有想象的那么豐富有趣飽滿，有著無(wú)限的奇幻，反而，看著就讓人打瞌睡，想睡攪，昏昏沉沉，能夠在夢(mèng)幻中穿梭、游動(dòng)和享受。體驗(yàn)眾人的人性本善。

但此書卻講：一個(gè)少女到一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷采花，結(jié)果一不小心，掉進(jìn)了峽谷。她卻出現(xiàn)在了一個(gè)叫根鳥的夢(mèng)中，根鳥為了找到這個(gè)少女，為了找到這個(gè)夢(mèng)，一飛沖天。根鳥經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，他遇見(jiàn)了許許多多，數(shù)也數(shù)不清的景物，荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……還遇見(jiàn)了許許多多好與壞的朋友，板金、長(zhǎng)腳、青壺、黑布、秋蔓、灣子……經(jīng)過(guò)種種考驗(yàn)，跟鳥終于找到了夢(mèng)中的大峽谷。他開(kāi)心、他陶醉，他忘記了種種磨難，把痛苦都拋到腦后了，現(xiàn)在，他只記得無(wú)窮的快樂(lè)，享受著成功的喜悅，失敗的悲傷。

根鳥，他是一個(gè)為人善良的人，為夢(mèng)想而奮斗的人，雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)曲折和困難，但還是勇往直前，永不放棄信念，永遠(yuǎn)記住了自己未完成的使命……

人，其實(shí)也要向根鳥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神。還要有一個(gè)夢(mèng)寐以求的理想（夢(mèng)想）。

根觀后感(篇8)

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯，在寒假里，我閱讀了一本充滿幽默而又惹人深思的書，名叫《陳土的六根頭發(fā)》。

陳土是一個(gè)單純可愛(ài)的小男孩，他還在媽媽肚子里時(shí)，就不喜歡外面世界的喧囂，出生時(shí)竟是個(gè)小禿頭，一年只長(zhǎng)一根頭發(fā)。他喜歡土，擁有神力，生氣時(shí)頭發(fā)會(huì)豎起來(lái)，便會(huì)變得力大無(wú)窮。他用自己的綿薄之力助人，讓這個(gè)世界變得美好。

這本書告訴我們，要懷有健康的心態(tài)，以友愛(ài)之心感化身邊每一個(gè)人，放下生活中的煩惱，做最簡(jiǎn)單的自己。

林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有勇氣做真正的自己，單獨(dú)屹立，不要想做別人。做自己，好也罷，壞也罷，不畏危險(xiǎn)，不留遺憾！漢光武帝時(shí)期，會(huì)稽爆發(fā)了一場(chǎng)大瘟疫，幾天之內(nèi)就死了一萬(wàn)多人。面對(duì)這種慘景，縣令鐘離意寢食不安，他不住地責(zé)備自己：百姓遭難，我無(wú)法解救，還算什么父母官！鐘離意不顧被感染的危險(xiǎn)，一家又一家地去慰問(wèn)病人和家屬，并下令用重金招募醫(yī)生研制新藥。幾天之后，新藥研制出來(lái)了，就是不敢馬上給病人喝，因?yàn)槠渲杏袔孜队卸镜牟菟?，不知?huì)不會(huì)帶來(lái)什么副作用。這時(shí)鐘離意說(shuō)：這不是很簡(jiǎn)單嗎？讓我來(lái)試就是了。說(shuō)完，不顧大家竭力阻擋，伸手奪過(guò)藥就喝了下去。他喝過(guò)之后，沒(méi)有中毒的跡象，于是藥就被分發(fā)了下去。很快，瘟疫被控制了。

縣官鐘離意和小男孩陳土擁有一樣奉獻(xiàn)、友愛(ài)的精神，也告訴我們只有看淡一切，做最簡(jiǎn)單的自己，才會(huì)在不經(jīng)意間收獲更多。

就做自己吧，其他角色都已經(jīng)有人了，單純的快樂(lè)著，不要不相信自己，你就是一道亮麗的風(fēng)景，不必站在別人的風(fēng)景里仰望！

根觀后感(篇9)

當(dāng)看完電影后一段時(shí)間后，你是否會(huì)淡忘？那是因?yàn)榭措娪氨臼且环N消遣，可是在看《2012》時(shí)是否對(duì)你的心靈產(chǎn)生了震撼？當(dāng)一座座高樓大廈像積木似的轟然倒塌當(dāng)海水向陸地涌來(lái)，你是否留心并記住？

我想是的。此時(shí)此刻的你是不是會(huì)嫣然一笑呢？的確，電影就是電影，不能成為現(xiàn)實(shí)，看完后有些說(shuō)笑，沒(méi)有感嘆！

可是現(xiàn)在，在哥本哈根開(kāi)始了一次人類“生存”的會(huì)議……

我們家園在哪？是的，就在腳下，可現(xiàn)在已是千瘡百孔！北極冰的融化，亞馬遜河流域森林滅絕，南極周邊臭氧層空洞……地球正以無(wú)可阻擋的趨勢(shì)變暖，人類“明天”岌岌可危。

一張從香港到哥本哈根的機(jī)票，上面寫著：8273公里，931千克二氧化碳排放！還有一些驚人的后果-沒(méi)有人，只有人類。

當(dāng)工廠煙囪吐出黑色的煙霧時(shí)，當(dāng)汽車從后面排出尾氣時(shí)，黑色的魔鬼“滅殺”著全球氣候與環(huán)境。有人會(huì)說(shuō)沒(méi)那么嚴(yán)重吧？，但是在看看現(xiàn)在該是嚴(yán)冬的天氣，冷嗎？

每天路上都有煙塵，河水都被垃圾污染了，影響著這個(gè)人的健康！

一只鳥兒，“明天”它還能繼續(xù)展翅飛翔嗎？一只花豹，“明天”它還能自由的在森林草原上奔跑嗎？一頭北極熊，“明天”它還能穩(wěn)穩(wěn)地站在冰川上嗎？

一頭熊貓，“明天”它還能躺在草叢中安心地吃著綠油油的竹子嗎？一條小魚，“明天”它還能在清澈的小溪中自由自在的游泳嗎？這是只有人類來(lái)決定。

只有保護(hù)人類才能是萬(wàn)物繼續(xù)生長(zhǎng)。讓我們一起拯救地球！

“wherei**yhome？”只有人類自己決定！

感動(dòng)中國(guó)觀后感合集9篇

每個(gè)人都在學(xué)習(xí)時(shí)代被要求寫作文，寫作可以提高自己的思辨能力。一篇好作文一定是經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲的。寫好作文的過(guò)程通常是怎樣的？在此，你不妨閱讀一下感動(dòng)中國(guó)觀后感合集9篇，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

感動(dòng)中國(guó)觀后感【篇1】

吧篇一：2019年感動(dòng)中國(guó)觀后感今天，我**了“2019感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)盛典”。我看了之后，心里深受感動(dòng)。

在今年感人的漢字中，我印象最深的是孫家棟。

87歲的孫家棟是中國(guó)科學(xué)院院士、探月工程總設(shè)計(jì)師。孫家棟的一生與中國(guó)航天事業(yè)的許多第一次緊密相連。孫家棟是中國(guó)第一枚導(dǎo)彈、第一顆人造地球衛(wèi)星、第一顆遙感探測(cè)衛(wèi)星、第一顆返回式衛(wèi)星的技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師，是中國(guó)通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、資源探測(cè)衛(wèi)星、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星等第二代應(yīng)用衛(wèi)星的工程總師，是中國(guó)探月工程總設(shè)計(jì)師，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)“兩彈一星”功勛科學(xué)家。

在他領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)射的衛(wèi)星奇跡般地占到了中國(guó)航天飛機(jī)總量的三分之一。2019年，獲得中國(guó)國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。

感動(dòng)中國(guó)評(píng)選委員會(huì)給孫家棟的頒獎(jiǎng)詞是：少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，你是國(guó)家的棟梁。導(dǎo)彈、衛(wèi)星，嫦娥，北斗。滿天星斗璀璨，寫下你的傳奇。年過(guò)古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。

我看完后，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)，以及對(duì)這些偉大人物的敬佩。如果沒(méi)有這樣的人默默地為社會(huì)做貢獻(xiàn)，如果沒(méi)有這樣的人犧牲自己，如果沒(méi)有這樣的人不追求自己的幸福，只追求別人的幸福，我們的社會(huì)就沒(méi)有活力，沒(méi)有希望。這些偉大的人，我欽佩你，我想學(xué)習(xí)幫助他人和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

篇二：2019年感動(dòng)中國(guó)觀后感朱敏才，是中國(guó)外交官一位風(fēng)度翩翩的一位**，他在地球奔波，工作期間到了不少的城市。退休后，人們以為朱敏會(huì)像老人一樣回到北京，和妻子過(guò)上舒適的生活，但現(xiàn)實(shí)并非如此。

在一次特殊的機(jī)會(huì)后，朱敏放棄了安逸的生活，和妻子孫麗娜一起成為了一名鄉(xiāng)村教師。他們一起當(dāng)老師已經(jīng)十年了，期間幫助了許多孩子。他們的出現(xiàn)改變了許多孩子的命運(yùn)。

但這時(shí)，朱敏才老師因勞累過(guò)度摔倒了他腦出血，倒在了教書的路上。幸運(yùn)的是，在妻子和學(xué)生的期待下，朱老師戰(zhàn)勝了死亡，但他醒來(lái)后仍在想著上課。

感動(dòng)中國(guó)觀后感【篇2】

為了每天親自照顧母親，他每天用一塊布把母親綁在自己身上，用電動(dòng)車開(kāi)到30公里外的學(xué)校。陳斌強(qiáng)做到了。他連續(xù)五年帶著母親去上班。

照顧母親的生活異常辛苦。盡管生活中有很多事情，但陳斌強(qiáng)的教學(xué)任務(wù)一點(diǎn)也沒(méi)有落下。他教兩個(gè)班的漢語(yǔ)。他負(fù)責(zé)廣播體操一年級(jí)的教學(xué)工作，負(fù)責(zé)學(xué)校體育2+1活動(dòng)。他總說(shuō)：“我是跑著走的。”

何玥：主動(dòng)捐獻(xiàn)器官的小學(xué)生

何玥：何處春江無(wú)月明

何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。2012年11月，由于腫瘤擴(kuò)散到腦組織，導(dǎo)至腦死亡。在她聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩3個(gè)月時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。

去年4月，何玥小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)，被發(fā)現(xiàn)患有惡性程度很高的小腦膠質(zhì)瘤。九月初，她的病發(fā)作了，腫瘤擴(kuò)散到腦組織。在聽(tīng)說(shuō)生命只剩3個(gè)月時(shí)，何玥做出了父母親人都難以理解的決定……

那天，何玥對(duì)剛打工回家的父親說(shuō)的第一句話是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”嚇了一大跳的父親把何玥罵了一頓，因?yàn)榘垂鹆掷霞业娘L(fēng)俗，人死后尸體被剖開(kāi)無(wú)異于大逆不道。何玥哭了：

“我希望能盡自己的能力給別人生的希望?！弊罱K，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0點(diǎn)10分，小何玥在醫(yī)院度過(guò)了短短的12年生命。

凌晨4時(shí)，她的兩個(gè)腎臟被送到解放軍第181醫(yī)院，并捐贈(zèng)給兩名患者。她的肝臟也幫助了有需要的病人。

在別人眼里，何玥一直是一個(gè)善良、有愛(ài)心的孩子。家里滿滿一面墻貼著“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。

為了給小何玥治病，他的父母已經(jīng)欠了10萬(wàn)元。但為了實(shí)現(xiàn)女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻(xiàn)補(bǔ)貼，也從未主動(dòng)找到接受何玥器官搶救的患者。他們想以最美的方式，實(shí)現(xiàn)女兒的“最美愿望”。

陳家順：“變身”民工的“臥底局長(zhǎng)”

陳家順：動(dòng)人以行不以言

【頒獎(jiǎng)詞】為鄉(xiāng)親臥底，你吃遍所有的苦，為百姓打工，你換來(lái)群眾最多的甜。你喬裝改扮，卻藏不住心底最深的惦念；你隱姓埋名，可我們都知道你是誰(shuí)，為了誰(shuí)。

[故事]人物簡(jiǎn)介：1968年出生，云南省沾益縣人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)，浙江省義烏市沾益縣勞動(dòng)站站長(zhǎng)。為保障外出務(wù)工人員的合法利益，從2007年9月起，陳家順先后深入多家用工企業(yè)，以農(nóng)民工的身份應(yīng)聘到企業(yè)“臥底”打工。

在很多被陳家順關(guān)照過(guò)的農(nóng)民工眼里，“陳老師”好像什么都不怕。但陳家順說(shuō)自己有“軟肋”，最怕的就是“老百姓說(shuō)你們干部騙人”。

45歲的陳家順是云南省曲靖市沾益縣人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)。記者在演播室內(nèi)見(jiàn)到他，腰板挺直，但身材明顯單薄，臉上多少看得出知識(shí)分子氣息。雖然在舞臺(tái)上盡力放慢步伐，但他仍沒(méi)法兒掩飾平日走路頻率很快的習(xí)慣。

幾年前，陳家順被派往浙江義烏，擔(dān)任義烏市勞動(dòng)站站長(zhǎng)。麻煩接踵而來(lái)：勞務(wù)輸出前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)宣傳動(dòng)員，但村民們常說(shuō)外面的情況和聽(tīng)到的宣傳不一樣。

陳家順成了鄉(xiāng)親們的“出氣筒”，有打工者甚至想揍他一頓。

陳家順輾轉(zhuǎn)反側(cè)，問(wèn)題出哪兒了？為把真實(shí)的用工信息傳達(dá)給鄉(xiāng)親，也為了更好地給鄉(xiāng)親們維權(quán)，他下了決心：以一個(gè)普通農(nóng)民工的身份去求職，實(shí)地體驗(yàn)農(nóng)民工的生活工作。

不曾想，一“臥底”就是好幾年。他幾次進(jìn)出工廠和農(nóng)民工子弟學(xué)校，當(dāng)過(guò)組裝工、裝卸工，看過(guò)倉(cāng)庫(kù)，當(dāng)過(guò)“豬倌”。“你是農(nóng)民工嗎？

”他說(shuō)剛開(kāi)始“臥底”時(shí)，別人常直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)他，因?yàn)樗臅鷼馀c干活手勢(shì)，看著十有**是個(gè)“假民工”。去一家養(yǎng)殖場(chǎng)面試時(shí)，陳家順特意摘掉了400多度的近視眼鏡，廠方說(shuō)他不像養(yǎng)豬人，他立馬回應(yīng)“別看我像不像，要看我是不是能干得下來(lái)！”

“最受不了難聞的氣味，開(kāi)始兩天連飯都吃不下去，直到一周后才基本適應(yīng)。每天早上起來(lái)最辛苦的就是清洗豬舍，剛開(kāi)始時(shí)要花3小時(shí)才清洗完，后來(lái)熟能生巧，只花1小時(shí)就能干完了。”一個(gè)月后，陳家順在重點(diǎn)收集了工作環(huán)境、生活條件、工資待遇、子女上學(xué)等“情報(bào)”后辭職，推薦了幾位鄉(xiāng)親來(lái)這里務(wù)工。

為了盡可能多地了解情況，陳家順強(qiáng)迫自己盡快學(xué)習(xí)和開(kāi)始。比如剛學(xué)會(huì)養(yǎng)豬，還要適應(yīng)工廠流水線作業(yè)?！芭P底”打工時(shí)，但凡找到用工條件相對(duì)優(yōu)越的，總會(huì)眼前一亮。

他曾應(yīng)聘到一家中等規(guī)模的飾品廠，待遇和條件很不錯(cuò)：保底工資不低，因工作需要加班，廠里會(huì)補(bǔ)發(fā)加班費(fèi)，還有免費(fèi)的工作餐。一個(gè)月后，他介紹了20多名村民來(lái)到這里，并事先與老板鄭重討論了條件：

報(bào)銷職工來(lái)車費(fèi)用，月工資按時(shí)支付，盡量為職工安排技術(shù)崗位

有人說(shuō)他這樣做太辛苦了，他卻認(rèn)個(gè)死理：“別總覺(jué)得老百姓抱怨多，其實(shí)他們講究的就是實(shí)在和信任。你提供的就業(yè)信息與實(shí)際情況不同。你怎么能指望每個(gè)人都相信你？

我們當(dāng)官的，如果今天的事情都做不好，又怎么指望讓老百姓相信你描繪的藍(lán)圖？”

陳家順喜歡自找麻煩。很多農(nóng)民工都有他的手機(jī)號(hào)碼，他已經(jīng)把自己當(dāng)成他們中的一員了?！拔覀?cè)傩量啵K究背后是有組織依靠的，而農(nóng)民工呢？他們漂泊異鄉(xiāng)，無(wú)依無(wú)靠，那是真的辛苦！

”隨著在**上的**率不斷增多，現(xiàn)在陳家順“臥底”越來(lái)越難了，但他說(shuō)，只要心里裝著農(nóng)民工朋友，即便換個(gè)方式，也可以為他們做事。

高淑珍：守護(hù)“炕頭課堂”14載

高淑珍：爝火燃回春浩浩

[頒獎(jiǎng)詞]粗糙的雙手托起書桌，厚實(shí)的背擋住風(fēng)雨。有了愛(ài)，小院里的孩子一天天茁壯起來(lái)。你的心就像地球一樣簡(jiǎn)單。如果你灑下堅(jiān)硬的種子，善良就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。

[故事]56歲的高淑珍是河北省灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村的一名普通農(nóng)村婦女。她的兒子王利國(guó)4歲時(shí)患風(fēng)濕病，殘疾。他到了上學(xué)的年齡才去上學(xué)。高淑珍心疼兒子，想在家辦個(gè)小課堂。

由于附近村莊也有些因肢殘不能上學(xué)的孩子，1998年4月她的“炕頭課堂”開(kāi)講。老師是女兒王國(guó)光，5個(gè)孩子，4張課桌，2塊小黑板和借來(lái)的舊課本高淑珍家里響起了讀書的聲音。

“炕頭課堂”一開(kāi)就是14年。14年來(lái)，她收留了近100名殘疾兒童，但一分錢也沒(méi)有。母女倆每天騎自行車來(lái)接孩子。中午，他們?cè)谒乙黄鸪粤艘淮箦伱罪垺?/p>

漸漸地，這輛自行車提不起來(lái)了。她咬牙買了一輛舊貨車。有兩個(gè)肢殘嚴(yán)重的孩子，她怕路上顛壞了，就一直抱懷里。再后來(lái)，為讓孩子少受罪，她索性讓孩子住在家里，免費(fèi)吃住讀書。

越來(lái)越多的孩子來(lái)這里是為了出名。高淑珍多掙了幾個(gè)錢。她每天騎自行車，把批發(fā)的日用品送到市場(chǎng)。要騎100多里。有時(shí)下大雪沒(méi)有集市，高淑珍就走街串戶地賣。她說(shuō)，“我一天出去掙十塊、二十塊，給孩子買點(diǎn)好吃的，我心里頭歡喜，騎著車子都有勁。

”張麗莉：“最美女教師”

張麗莉：冰雪為容玉作胎

【頒獎(jiǎng)詞】別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。

【事跡】張麗莉，女，28歲。從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)任初三（3）班班主任。

2012年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

車輪從張麗莉的大腿輾壓過(guò)去，肉都翻卷起來(lái)，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對(duì)大家說(shuō)：要先救學(xué)生。

昏迷多天后，張麗莉醒來(lái)的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧！”

經(jīng)過(guò)搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會(huì)是怎樣，但張麗莉很快接受了事實(shí)，還反過(guò)來(lái)安慰父親說(shuō)：“當(dāng)時(shí)車禍的場(chǎng)景我還記得，很幸運(yùn)，如果車輪從我的頭碾過(guò)去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì)幸福的。

”有人問(wèn)張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過(guò)28年的快樂(lè)時(shí)光。那些孩子還小，他們的快樂(lè)人生剛剛開(kāi)始?！?/p>

李文波：南沙守礁97個(gè)月

李文波：能受天磨為鐵漢

【頒獎(jiǎng)詞】二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下。

【事跡】李文波，男，48歲，山東平度人，中國(guó)海軍南海守礁士兵。

李文波21歲畢業(yè)于中國(guó)海洋大學(xué)，當(dāng)年入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁。

20多年來(lái)，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，累計(jì)守礁97個(gè)月，向聯(lián)合國(guó)教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門提供水文氣象數(shù)據(jù)140多萬(wàn)組，創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)守礁次數(shù)最多、時(shí)間最長(zhǎng)、成果最豐的紀(jì)錄，受到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的高度評(píng)價(jià)。

長(zhǎng)期惡劣環(huán)境下的生活，李文波的身體大不如從前，風(fēng)濕病越來(lái)越重，但他仍然堅(jiān)持一次不落地守礁，還經(jīng)常頂替戰(zhàn)友。除了堅(jiān)守崗位，李文波還不斷創(chuàng)新，為守礁工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，編寫教材。他設(shè)計(jì)出了南沙第一套水文氣象月報(bào)表程序，還編撰完成了《海洋水文氣象觀測(cè)教材》。

為了守礁，李文波虧欠家里太多。他新婚5天后回到南沙，20多年來(lái)，與妻子真正在一起的時(shí)間不到3年。2003年4月，李文波第一次回到老家，才知道母親已經(jīng)臥病在床3年，2005年9月，母親病危，李文波回到老家陪伴母親僅十天，就接到執(zhí)行南沙守礁的命令，在前往南沙的艦艇上他接到了母親病逝的消息，一個(gè)人長(zhǎng)跪在甲板上向北方失聲痛哭。

李文波說(shuō)：“南沙守礁是我一生的榮耀，就算下輩子坐輪椅，也沒(méi)什么后悔的！”

高秉涵：執(zhí)著歸鄉(xiāng)的臺(tái)灣老兵

高秉涵：悲莫悲兮生別離

【頒獎(jiǎng)詞】海峽淺淺，明月彎彎。一封家書，一張船票，一生的想念。相隔倍覺(jué)離亂苦，近鄉(xiāng)更知故土甜。

少小離家，如今你回來(lái)了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿滿的鄉(xiāng)愁。

【事跡】人物介紹：臺(tái)灣律師，老兵。1936年出生于山東菏澤。高秉涵的一生，凝聚了所有臺(tái)灣老兵經(jīng)歷的坎坷和艱辛，同時(shí)也見(jiàn)證了海峽兩岸從隔絕到溝通的一段特殊歷史。

初登央視演播廳，74歲的高秉涵顫顫巍巍。他說(shuō)，腿腳還挺利落，只是實(shí)在難以抑制激動(dòng)的心情。從后臺(tái)走到舞臺(tái)**，是一段起伏彎曲的布景橋，高秉涵卻把這看作黃河、長(zhǎng)江，是任何一切能勾連起他對(duì)故鄉(xiāng)強(qiáng)烈思念的圖景。

家是什么？高秉涵說(shuō)：“家就是這個(gè)曾經(jīng)再怎么努力都回不來(lái)的地方，但我從沒(méi)有放棄過(guò)努力！

”60多年生活在臺(tái)灣，鐫刻在高秉涵腦海中的卻是另一個(gè)地名：山東菏澤。他出生在菏澤，在那兒度過(guò)了年少時(shí)光，菏澤才是他的家鄉(xiāng)。

高秉涵想家，但也深知，對(duì)他這樣一個(gè)大半生住在海島上的“外省人”來(lái)說(shuō)，通往家鄉(xiāng)的路意味著什么。

高秉涵不愿去回憶離開(kāi)母親、離開(kāi)老家村莊的清晨，可那個(gè)清晨總會(huì)從記憶中清晰地跳出來(lái)。1948年，山東菏澤處于國(guó)共兩黨“拉鋸區(qū)”，高秉涵的父親高金錫被槍斃，母親宋書玉告訴他，“因?yàn)槟愀赣H是國(guó)民黨”。

當(dāng)國(guó)民**所屬軍隊(duì)及地方各級(jí)**開(kāi)始陸續(xù)向長(zhǎng)江以南撤退時(shí)，宋書玉將曾經(jīng)參加過(guò)“三青團(tuán)”的兒子送到國(guó)民**在南京設(shè)立的“流亡學(xué)?！?。在兒子高秉涵的印象里，一輩子都在小學(xué)教書的母親幾乎沒(méi)經(jīng)歷過(guò)團(tuán)圓：兩個(gè)女兒在抗戰(zhàn)初期外出求學(xué)沒(méi)了音信，而后丈夫死了，又決定讓兒子離開(kāi)。

少年高秉涵用了6個(gè)月，穿越6個(gè)省份，足足走了2000多里地，擠上了由廈門開(kāi)往金門的班船。數(shù)十年后，他在圖書館翻查史料，發(fā)現(xiàn)自己乘坐的，是那年由廈門駛往臺(tái)灣的最后一班船，日期是1949年10月16日。而半個(gè)月前，在遙遠(yuǎn)的北京，新中國(guó)宣布成立。

感動(dòng)中國(guó)觀后感【篇3】

感動(dòng)中國(guó)2021年度人物頒獎(jiǎng)盛典在3月3日晚揭曉?？茖W(xué)家楊振寧位列榜首。頒獎(jiǎng)詞中這樣寫道：站在科學(xué)與傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)上，驚才絕艷。你貢獻(xiàn)給世界的，如此深?yuàn)W，懂的人不多。你奉獻(xiàn)給祖國(guó)的，如此純真，我們都明白。曾經(jīng)，你站在世界的前排，現(xiàn)在，你與國(guó)家一起向未來(lái)。

楊振寧于1957年榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。然而，他的貢獻(xiàn)不僅在物理學(xué)方面，在祖國(guó)的科技教育、人才培養(yǎng)、科技發(fā)展和中外科技文化交流等方面更是建樹頗豐。楊老帶給我們的除了顯赫的成就，還有一顆永恒不變的愛(ài)國(guó)心。早在1945年出國(guó)前， 父親就叮囑他“每飯勿忘親愛(ài)永，有生應(yīng)感國(guó)恩宏”。他資助了數(shù)百名中國(guó)學(xué)者去美國(guó)深造，協(xié)助清華大學(xué)創(chuàng)建高等研究中心。2003年，楊振寧回國(guó)定居清華。

楊老認(rèn)為，他的最大貢獻(xiàn)是幫助中國(guó)人克服了自己覺(jué)得自己不如外國(guó)人的心理。他曾經(jīng)說(shuō)，希望中國(guó)人第一顆原子彈是中國(guó)人自己做出來(lái)的。“但愿人長(zhǎng)久，千里共同途”是鄧稼先當(dāng)年寫給楊振寧的一封信中的金句。楊振寧先生百歲華誕致辭時(shí)，曾神情緬懷“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙龋何曳稀肮餐尽钡钠谕蚁嘈拍阋矔?huì)滿意的。

希望我們學(xué)習(xí)楊老的精神，學(xué)成歸來(lái)之后能夠報(bào)效祖國(guó)，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

感動(dòng)中國(guó)觀后感【篇4】

2016感動(dòng)中國(guó)觀后感1000字

篇一：

每年的感動(dòng)中國(guó)十大人物總能給我們帶來(lái)很多的感動(dòng)，下面就跟隨著我們智坤教育來(lái)領(lǐng)略這些人的魅力：

2月27號(hào)晚上，央視一套在黃金時(shí)間播出感動(dòng)中國(guó)2015年度人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)，讓去年一年中，最令人感動(dòng)的中國(guó)人走到舞臺(tái)前，這其中就有來(lái)自天津的“同桌媽媽”陶艷波，她為了讓失聰?shù)膬鹤幽芟裾Ｈ艘粯訉W(xué)習(xí)，16年陪伴成為孩子的耳朵，用行動(dòng)詮釋了“母愛(ài)”二字。

16年陪伴有了“答案”

今年陪讀。令陶艷波感到幸福和寬慰的是，今年6月，楊乃彬就要正式從河北工業(yè)大學(xué)機(jī)電專業(yè)畢業(yè)，她16年的陪伴有了最好的“答案”。與此同時(shí)，讓陶艷波意想不到的是，通過(guò)基層推選，她成為感動(dòng)中國(guó)2015年度人物候選人之一，并最終成為感動(dòng)中國(guó)2015年度人物。春節(jié)前夕，他們一家三口赴北京參加了頒獎(jiǎng)晚會(huì)的錄制工作。

錄制前，主持人白巖松和敬一丹詢問(wèn)她：“陶媽媽，辛苦了這么多年，你有什么要求可以盡管提?！碧掌G波回答：“不敢提要求，現(xiàn)在心里就一個(gè)心愿，乃彬馬上就要大學(xué)畢業(yè)了，希望社會(huì)上能給他平等的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)成的孩子能服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)?！?/p>

做兒子的耳朵向?qū)?/p>

在大學(xué)里，楊乃彬和所有正常學(xué)子一樣，已經(jīng)通過(guò)了60多門科目的考試，每年都能拿兩個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)非常刻苦，這其中，陶艷波傾注了大量的心血。

在楊乃彬一歲的時(shí)候，因?yàn)橐淮伟l(fā)燒導(dǎo)致耳膜出血，最終令他失去了聽(tīng)說(shuō)功能。這給了陶艷波和一家人很大打擊。

為了給孩子治病，他們走過(guò)了很多地方，但醫(yī)生的結(jié)論始終讓他們失望。很多人勸陶艷波把孩子送到聾啞學(xué)校，但陶艷波沒(méi)有放棄。為了兒子，她專門到北京學(xué)習(xí)唇語(yǔ)，然后一點(diǎn)點(diǎn)地教兒子說(shuō)話、識(shí)字。

陶艷波堅(jiān)持讓兒子上正常學(xué)校，為此她做出了一個(gè)難以讓人理解的決定：辭職陪著孩子一起上學(xué)，成為孩子的同桌，幫孩子記筆記。就這樣，從小學(xué)一年級(jí)到大四，母子二人一起學(xué)習(xí)。而乃彬也堅(jiān)強(qiáng)地依靠辨認(rèn)老師的唇語(yǔ)加看媽媽的筆記學(xué)習(xí)即將順利完成學(xué)業(yè)。陶艷波就是兒子的耳朵，就是兒子的向?qū)А?/p>

有一線希望就別放棄

現(xiàn)在，陶艷波最盼望的是孩子能有份好的工作。而乃彬則希望用自己的努力回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)所有幫助過(guò)他們的人。

錄制現(xiàn)場(chǎng)，陶艷波告訴主持人，其實(shí)，自己還有一個(gè)“要求”，“這么多年風(fēng)風(fēng)雨雨，孩子他爸爸一人打工供我倆上學(xué)，他更不容易，希望丈夫能一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！北M管獎(jiǎng)項(xiàng)是頒給陶艷波一個(gè)人的，但榮譽(yù)屬于這堅(jiān)強(qiáng)的一家人。主持人爽快地答應(yīng)了她的“要求”。

參加完頒獎(jiǎng)晚會(huì)，陶艷波告訴記者，很多家庭因?yàn)楹⒆佑袣埣捕z棄孩子，她想用行動(dòng)告訴更多人，只要有一線希望，身為父母就千萬(wàn)別放棄?！熬退闳煜露记撇黄鹞液⒆?，我也要眼含熱淚，擁抱他、欣賞他?！?/p>

佩戴人工耳蝸，這樣才能更好地重新回歸正常人的生活。

篇二：

許多成功人士走過(guò)的道路，都十分坎坷。但他們卻帶著自己偉大的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念，一次又一次地嘗試，雖然他們?nèi)耘f面臨著一次又一次的失敗、一個(gè)又一個(gè)的困難，但卻還是再一次帶著驚人的毅力，勇敢地走了下去!

劉翔，一個(gè)家喻戶曉的名字。在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，他逾越了中國(guó)以前無(wú)人可越過(guò)的障礙，造就了他一生的輝煌?？删驮谶@巨大的成功背后，又何嘗不是無(wú)數(shù)的艱辛與汗水!在訓(xùn)練中，劉翔付出了比別人多許多倍的努力，任何疼痛他都強(qiáng)忍，也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。真所謂“努力鑄就真強(qiáng)者!”正如愛(ài)迪生的名言：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

被譽(yù)為“美與人性的使者”的邰麗華，一場(chǎng)大病使她在很小的時(shí)候就喪失了聽(tīng)力，也失去了語(yǔ)言能力。但她沒(méi)有放棄對(duì)舞蹈的喜愛(ài)，雖然聽(tīng)不見(jiàn)，邰麗華卻根據(jù)震動(dòng)的節(jié)拍，努力記住舞蹈的節(jié)奏和內(nèi)容，經(jīng)常練得身上青一塊，紫一塊。稍有松懈，她就在心里告訴自己“不能停下!”。終于在2005年，由她領(lǐng)舞的《千手觀音》登上了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，在全球華人中引起轟動(dòng)。正是不懈的努力鑄就她成為了生活中的真強(qiáng)者!

著名文學(xué)家魯迅曾說(shuō)過(guò)：“其實(shí)很多偉大的成就都是從點(diǎn)滴做起的，不斷的堅(jiān)持，一且就皆有可能。”曾記得，在我剛轉(zhuǎn)入學(xué)軍小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)怎么好好鍛煉身體，連體育都不達(dá)標(biāo)。那時(shí)，我仰臥起坐一分鐘只能做二十幾個(gè)，一分鐘跳繩連80個(gè)都跳不到!當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，就天天努力鍛煉身體，加強(qiáng)體育鍛煉。在那一個(gè)假期里，我天天都進(jìn)行跳繩訓(xùn)練。一開(kāi)始，跳繩我主要練習(xí)連續(xù)跳繩，盡量不間斷，因?yàn)橐坏嚅_(kāi)，就要耗費(fèi)許多時(shí)間。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，我可以做到很少斷掉了，甚至可以跳五百個(gè)都不中斷了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是個(gè)“大跨越”。

跳繩的穩(wěn)定性有了，就只剩下“速度”問(wèn)題了。我以前“一蹦、一跳”的肯定不行。這使我焦急萬(wàn)分，如同熱鍋上的螞蟻，因?yàn)榭v使穩(wěn)定性高了，速度上不去，那也是白搭。這時(shí)，我想起外婆曾對(duì)我說(shuō)過(guò)她小時(shí)候跳繩跳得很好，我就急忙向她請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)外婆的一番指點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)只要在原來(lái)的基礎(chǔ)上把“兩蹦”之間的“一跳”去掉，速度就會(huì)提高很多。有了這個(gè)法寶，我又滿懷信心的開(kāi)始練習(xí)了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，到了假期結(jié)束，我一分鐘能跳一百四十個(gè)了。在四年級(jí)上學(xué)期的一次跳繩測(cè)試中，我跳到了一分鐘一百六十四個(gè)的好成績(jī)，這個(gè)進(jìn)步使我欣喜若狂。但是我并沒(méi)有因此而放松，依然天天堅(jiān)持練習(xí)跳繩，終于在四年級(jí)下學(xué)期突破了一百八十個(gè)大關(guān)。直到現(xiàn)在，我的最高紀(jì)錄是一百九十七個(gè)，這個(gè)進(jìn)步，一直使我和高興，因?yàn)檫@都是我堅(jiān)持不懈鍛煉得來(lái)的!我想，只要我一直努力，就會(huì)更強(qiáng)!

我相信，努力，是黑夜里的一盞明燈，他指引著我前進(jìn)的方向;汗水，是通向成功之路的階梯，他引導(dǎo)這我努力攀登;毅力，是人生道路中前進(jìn)的動(dòng)力，有了他，我們才能真正成為生活的強(qiáng)者。愿我們不要害怕失敗，帶著毅力勇敢地走下去，因?yàn)榕﹁T就生活真強(qiáng)者!

篇三：

平凡的生活中，總有一種愛(ài)讓人感動(dòng)，歲月的滄桑中總有一種感動(dòng)讓人為之震撼，就像風(fēng)的力量，那種感動(dòng)足以讓整個(gè)民族為之動(dòng)容，無(wú)須張揚(yáng)鋪排，卻能讓人銘記于心;無(wú)須渲染夸張，卻能使人感動(dòng)不已?？钙鹨环葚?zé)任，獻(xiàn)出一份愛(ài)心去詮釋和諧、詮釋人類的'理性、詮釋2008的感動(dòng)。

作為一名普通人，我看完節(jié)目后深受感動(dòng)，那十三個(gè)農(nóng)民兄弟用純樸、善良和倔強(qiáng)的行動(dòng)，告訴了我們“兄弟”的含義。千鈞一發(fā)，四面危機(jī)之時(shí)，彰顯出經(jīng)大忠心系百姓、忠于職守，臨危不懼的共產(chǎn)黨人的本色，年輕的戰(zhàn)士武文斌用生命履行了他對(duì)老百姓和共和國(guó)的承諾，而金晶用她那殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運(yùn)精神，觸動(dòng)了所有人的心弦，用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運(yùn)的神圣和中國(guó)人的驕傲。韓惠民用百姓最樸素的方式，回答了生活中最為深?yuàn)W的問(wèn)題：勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。

中華民族的篇章中總有一頁(yè)記的是他們的歷史，大家會(huì)用代代相傳的精神把他們銘記，頒獎(jiǎng)早已不再重要，感動(dòng)卻常留心中。我相信，總有一天，我們的社會(huì)會(huì)被感動(dòng)洗滌得清澈，被感動(dòng)凈化著心靈。

盡管獲選的十個(gè)感動(dòng)中國(guó)人物和群體有著不同的社會(huì)和職業(yè)背景，也用著不同的方式感動(dòng)著別人，但從他們身上，我們還是能夠看到一個(gè)共同的特質(zhì)，那就是震撼人心的人格力量。他們所表現(xiàn)出來(lái)令人感動(dòng)、為人景仰的高尚精神，奠基和建構(gòu)著和諧社會(huì)及其所特有的和諧文化。而從中我們也能感受到《感動(dòng)中國(guó)》“和諧為美”的基本的創(chuàng)作審美觀，節(jié)目從社會(huì)實(shí)踐和普通群眾的生動(dòng)創(chuàng)造中吸取了豐富營(yíng)養(yǎng)，把和諧理念和精神融入到創(chuàng)作當(dāng)中，熱情地謳歌真善美，充分展示出了人性的善良和社會(huì)的美好，體現(xiàn)出了昂揚(yáng)向上的正氣，引導(dǎo)了人們的價(jià)值取向。他們的這些行為符合了中國(guó)人共同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，給人以力量，給人以鼓舞，符合了人們對(duì)“真善美”的追求和向往，并和社會(huì)所倡導(dǎo)的道德價(jià)值取向完全一致，它觸動(dòng)了所有人的心靈。

細(xì)細(xì)品味感動(dòng)人物的事跡，我以為還有一個(gè)特質(zhì)是相通的，那就是“責(zé)任”二字。他們也都是普通人，和我們大多人一樣。也許有人認(rèn)為這是很普通的工作，是他們份內(nèi)的事情，甚至自己也能做到。可由于我們中不少人往往有始無(wú)終，中途因自身或外在的一些原因而不得不中斷，堅(jiān)持不下，因此，很多人往往難以達(dá)到類似獲獎(jiǎng)感動(dòng)人物的事跡或境界。

而今，有一種現(xiàn)象令人擔(dān)憂。如社會(huì)生活中，當(dāng)人們遇到一些問(wèn)題困難時(shí)，總有不少人一味地抱怨、埋怨問(wèn)題及體制，甚至有人不是踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，反而玩世不恭，得過(guò)且過(guò)。這是極不可取的。也許我們會(huì)遇到一些困難，大至大范圍的天災(zāi)，小至局部的個(gè)人苦難;也許國(guó)家還存在不少潛在問(wèn)題，如體制不完善，局部落后、甚至不公等;也許社會(huì)還欠缺美好完善。但如果我們每個(gè)人都有一種為國(guó)為民的奉獻(xiàn)精神，一份為國(guó)為民的義不容辭的責(zé)任情愫，如果每個(gè)人都認(rèn)真本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們的一些問(wèn)題何愁難以解決;我們的社會(huì)何愁不進(jìn)步，充滿美好與人性。這也是每一個(gè)有理想、有抱負(fù)的成熟公民應(yīng)切實(shí)履行的責(zé)任。認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作，人人可以感動(dòng)自己、感動(dòng)別人。

感動(dòng)中國(guó)觀后感【篇5】

我們?cè)谶@個(gè)世界上是多么渺小，但總有一些平凡的人作著不平凡的事情；他們的生命像鮮花一樣短暫，但他們總是把生命中最美好的事刻留給后代。他們用行動(dòng)詮釋了無(wú)私的愛(ài)，用真心見(jiàn)證了世界的美。偉大不就是從平凡之處做起嗎？

生活中貧富沒(méi)有區(qū)別，只有我們能看到偉大的愛(ài)。感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了你我，親情、友情和愛(ài)情，以及對(duì)他人的奉獻(xiàn)之情讓我們震驚。

2012年“感動(dòng)”人物揭曉，獲獎(jiǎng)?wù)咧屑从腥藗兪煜さ膭谀Ｈ宋?，也有深入基層挖掘出?lái)的平凡楷模，人物的選擇從不同的側(cè)面反映了中國(guó)的2012，讓我們于平凡中發(fā)現(xiàn)真情。

親屬生活的存在和發(fā)展的基礎(chǔ)是我們啟航的船，我們返回的岸邊，以及靈魂休假的永久港灣?！按饶甘种芯€，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸?！庇H情是我們永遠(yuǎn)割舍不斷的思念，陳斌強(qiáng)的行為是我們中國(guó)人的驕傲，堅(jiān)持五年背著生病母親上下班，為年輕人作出榜樣的孝子他，孝更絕倫足可矜。

從家到學(xué)校30多公里，陳斌強(qiáng)已經(jīng)把孝心灑在了風(fēng)景上。一條繃帶無(wú)法消除最深的愛(ài)。小時(shí)候，這根布帶就是母愛(ài)，媽媽用它背著你。長(zhǎng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。

教師站在平凡的崗位上，用自己樸素的行為表現(xiàn)出偉大的業(yè)績(jī)。他的孝道撫慰著每一個(gè)中國(guó)人的心靈。

如果說(shuō)工作和事業(yè)是生命之樹的主干，友誼是旋轉(zhuǎn)的枝葉，我們的事業(yè)和成長(zhǎng)離不開(kāi)他的保護(hù)；有時(shí)友誼之光如月光般純凈明亮，帶給我們和平與安寧，給生活帶來(lái)靈感，讓我們看到偉大。備受思鄉(xiāng)之苦，為上百位老兵帶回骨灰的臺(tái)灣老兵高秉涵，悲莫悲兮生別離。想家65年，卻用微薄的力量牽動(dòng)游子回家的心。

海峽淺淺，明月彎彎。一封家書，一張船票，一生的想念。

點(diǎn)蠟燭照亮別人的人，不會(huì)給自己帶來(lái)黑暗；生活就像蠟燭，同時(shí)照亮別人和自己。有這樣一些人，他們就像土里的種子，不管冬日的寒凍，夏日的干旱，仍然將它飽滿的谷粒獻(xiàn)給人類。他們也像燈塔，用火光照亮道路，為所有在夜間不能航行的人照明。

林俊德，一位畢生致力于核事業(yè)、工作到生命最后一刻的科學(xué)家，為竹香而汗流浹背。他抓緊時(shí)間工作，拒絕治療；在生命垂危的時(shí)刻，它終于選擇了工作，放棄了手術(shù)。一個(gè)士兵為此感到驕傲。他有自己的告別。你永遠(yuǎn)不會(huì)摔倒的。

在南海默默守礁二十年，為氣象觀測(cè)做出巨大貢獻(xiàn)的海軍氣象工程師李文波，能受天磨為鐵漢。中國(guó)軍人的象征，20年的堅(jiān)韌不拔，你屹立如磐石，任憑風(fēng)浪，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春。從古至今，有無(wú)數(shù)中國(guó)人在默默奉獻(xiàn)自己的青春，甚至自己的生命。

用生命托起戰(zhàn)機(jī)，最終倒在工作崗位上的航空英模羅陽(yáng)，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。中國(guó)知識(shí)分子的高度凝聚。為保障農(nóng)民工利益，多次到企業(yè)臥底打工的“民工”局長(zhǎng)陳家順，動(dòng)人以行不以言。

他用勤奮擔(dān)當(dāng)本分的責(zé)任，吃遍所有的苦，換來(lái)群眾最多的甜。

他們都是人，中國(guó)人；但他們不平凡。我們應(yīng)該記住他們，與現(xiàn)當(dāng)代的我們相互比較?？纯次覀冇惺裁春脗鹘y(tǒng)，更重要的是，我們?nèi)鄙偈裁矗窟@值得我們深思。

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。這樣一類人值得我們用心去尊敬。為救出學(xué)生失去雙腿，被網(wǎng)民贊為最美女教師的張麗莉，冰雪為容玉作胎。

她用自己的生命愛(ài)著自己的學(xué)生，說(shuō)生活中沒(méi)有排練，但即是她再次面對(duì)那一刻，那也是她不變的選擇。世界因此燦爛，用她的保護(hù)讓學(xué)生們健康成長(zhǎng)。

真正的感動(dòng)不需要轟轟烈烈，只需要從細(xì)節(jié)中看到真相。我們每一個(gè)人都是平凡的人，不需要我們干“驚天地，泣鬼神”的事情，只需我們用自己的真心跳動(dòng)愛(ài)的音符。看完視頻之后，其中的每一句話，每一段畫面都深深的觸動(dòng)我的內(nèi)心，由眼、口到心的過(guò)程是如此的近，卻又是那么遠(yuǎn)。

作為21世紀(jì)的一個(gè)大學(xué)生，我們知道我們需要什么，我們想做什么，在多大程度上。這個(gè)國(guó)家為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)付諸實(shí)踐。

父母親現(xiàn)如今都已兩鬢斑白，看完視頻我們是否有所該有的觸動(dòng)呢？也許父母不需要任何回報(bào)，但我們應(yīng)該永遠(yuǎn)陪伴父母。即使遠(yuǎn)游在外也要用通訊工具聊慰父母的心。

在學(xué)校里，我們應(yīng)該付出自己的努力，把優(yōu)異的成績(jī)交給父母?，F(xiàn)在，如果我們作為學(xué)生連學(xué)習(xí)都做不好，那么當(dāng)我們踏入社會(huì)的時(shí)候，我們將承擔(dān)什么樣的社會(huì)責(zé)任呢？

在生活當(dāng)中，我們也要有關(guān)愛(ài)他人的精神，向雷鋒般矗立在人們的心中，做自己力所能及的事情，下雨天，看到別人因無(wú)傘而穿梭在人流之中時(shí)，我們可以為他人撐起一把傘，遮住外物，讓心里的陰霾煙消云散，投以會(huì)心的微笑，用無(wú)聲的語(yǔ)言抒寫大愛(ài)的人生，然后一代一代地傳承，永愛(ài)來(lái)溫存在個(gè)社會(huì)。休謨?cè)f(shuō)：“當(dāng)我們?yōu)榱斯姷男腋６镆曅羷?、危險(xiǎn)和死亡時(shí)，當(dāng)我們?yōu)榱藝?guó)家的利益獻(xiàn)出生命從而使生命變得崇高時(shí)，辛勞、危險(xiǎn)，還有死亡本身，便都會(huì)顯得美好而動(dòng)人。

的確，就像羅陽(yáng)、張麗莉、李文波、陳家順等人一樣，他們讓這個(gè)社會(huì)更加美好，他們用自己的親密行動(dòng)影響著每一個(gè)中國(guó)人的心靈。這與以前的“小月月”事件形成鮮明的對(duì)比，冷漠無(wú)情就是靈魂的癱瘓，就是過(guò)早的死亡。是什么讓我們失去道德之心，又是什么讓我們做好道德之責(zé)，這些都可以不言而喻，從他們這些偉大的人身上，我們學(xué)到的不僅僅是感動(dòng)，觀看時(shí)配上幾滴淚腺中承受不住的淚水，而是要學(xué)會(huì)為人處世的道理，以及所承擔(dān)的責(zé)任。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”話雖過(guò)時(shí)，但真正的實(shí)質(zhì)會(huì)永遠(yuǎn)存留在我們心中。

感動(dòng)中國(guó)觀后感【篇6】

人間有真情，有真愛(ài)?！靶帕x兄弟”孫水林、孫東林，他們兄弟倆20年來(lái)以誠(chéng)信為本，每年堅(jiān)持大年三十前將工人們的工錢一分不少地發(fā)到每一個(gè)農(nóng)民工手中。2010年年關(guān)，在北京承建工程的哥哥孫水林為趕在年前把工錢發(fā)到農(nóng)民工手上，返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，一家五口身亡。

在天津的弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，來(lái)不及處理哥哥的身后事，趕在臘月二十九返回湖北黃陂，在賬本丟失的情況下，按照農(nóng)民工自己報(bào)的賬目，給60余位農(nóng)民工發(fā)放了33.6萬(wàn)元工錢。信義兄弟堅(jiān)守“新年不欠舊年薪，今生不欠來(lái)生債”的信念，用生命和行動(dòng)詮釋了道德的真義、責(zé)任的力量和人格的偉大。

雷鋒生活工作過(guò)的鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司一名普通的公路管理員郭明義，30年如一日熱心公益事業(yè)，幫助身邊弱勢(shì)困難群體化解矛盾，給300余個(gè)瀕臨絕望和無(wú)助的困難家庭帶來(lái)新的希望。他用大愛(ài)營(yíng)造一個(gè)溫暖祥和的環(huán)境。他是180多名貧困中小學(xué)生的支持者；他的無(wú)償獻(xiàn)血是他總血量的10倍；他從身邊的小事做起，做了無(wú)數(shù)好事。

“最美”洗腳妹劉麗，月入只有2000多元，可是六年來(lái)，她資助了逾百名貧困學(xué)生，以她微薄的收入，幫助這些孩子實(shí)現(xiàn)了讀書夢(mèng)……

我只是舉了幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的例子，像這樣的有社會(huì)公德心的人還有很多，他們是社會(huì)上不可缺少的一部分，因?yàn)橛辛怂麄?，不好的風(fēng)氣就會(huì)蔓延，希望我們也做這樣的人——無(wú)私奉獻(xiàn)……

其實(shí)我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人，也感動(dòng)著中國(guó)。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來(lái)，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德，有品質(zhì)的中國(guó)人。

也許作為一個(gè)普通人，我們不能做一些感人的事情，但是如果我們每個(gè)人都能為他人、為集體、為家庭做點(diǎn)什么，那么我們就會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。我們的家庭，我們的集體，我們的祖國(guó)越來(lái)越好。

相信每個(gè)看了感動(dòng)中國(guó)的人都會(huì)有有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時(shí)，走路的腳也更結(jié)實(shí)一分，就像是一次年度的充電，一個(gè)缺點(diǎn)的電池再度內(nèi)心充實(shí)，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動(dòng)的一種力量……

感動(dòng)中國(guó)觀后感【篇7】

張建華2013年2月19日晚上，2012感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮，熒屏里絢爛的燈光和華麗的舞臺(tái)在一幕幕的感人畫面面前顯得那么的蒼白無(wú)力，現(xiàn)場(chǎng)我們每一個(gè)人都沉默了，都不忍打破這感人的氛圍。他們的愛(ài)心、責(zé)任和奉獻(xiàn)神深地感動(dòng)了每一位觀眾。是他們點(diǎn)燃了愛(ài)的火炬，安慰了自己的心靈?！陡袆?dòng)中國(guó)》，感動(dòng)著每一位中國(guó)人甚至全世界。

每一次獲獎(jiǎng)感言都是那么的故舞人心和到位，我被他們平凡而偉大的故事所感動(dòng)，他們是那么的故舞人心，如此的刺激著人們的神經(jīng)。他們中間的大部分人是那樣的普通，但他們用平凡的雙手，高尚的心靈，成就了那樣偉大的事跡，感動(dòng)著我們。

我在想生活和生活的區(qū)別。今天，他們用自己的行動(dòng)來(lái)解釋最準(zhǔn)確的答案。人生漫漫數(shù)十載，有些人追求衣食無(wú)憂的生存，有些人追求有尊嚴(yán)有道義的活著，我想生存只是一種肉體的存在于寄托，而活著則是有感動(dòng)，有愛(ài)心，有奮進(jìn)，有責(zé)任，有博愛(ài)的存在。

我感動(dòng)，懷著一顆赤子之心，甘做人民公仆的活著?！皟蓮椧恍恰痹?jiǎng)字旃鈦喸诤祟I(lǐng)域貢獻(xiàn)了大半輩子，縱觀朱老一生，他作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、單薄名利，重要的試驗(yàn)，他幾乎都會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，不解決問(wèn)題不罷休。他獲得的所有獎(jiǎng)項(xiàng)都捐給了科學(xué)技術(shù)基金會(huì)。他的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和名利精神值得我們學(xué)習(xí)。

草鞋書記楊善洲扎根山區(qū)，勤勞無(wú)私。他每天從早到晚忙個(gè)不停，雨季種樹，旱季巡山防火。草鞋秘書白發(fā)蒼翠荒山。他用鮮血詮釋了一種精神，用生命支撐著一片綠蔭。他是人民公仆，是時(shí)代楷模。是什么支撐著他們勤勤懇懇，無(wú)私的為人們奉獻(xiàn)？這是責(zé)任，這是愛(ài)。中華民族歷來(lái)樂(lè)于助人，舍己為人，這是一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)。這也是現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越缺乏的。

我感動(dòng)，一種有孝心有追求的活著。百善孝為先，恪守普通女孩的孝道，稚嫩的她用柔弱的肩膀來(lái)承擔(dān)家里的風(fēng)雨。4000多個(gè)日日夜夜，照顧癱瘓的養(yǎng)母喚起了她生存的勇氣。

放眼現(xiàn)在，不贍養(yǎng)老人的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，這些人大都家庭富裕，他們與柔弱的小女孩相比，相差甚遠(yuǎn)，真是讓人汗顏。失去了雙臂，他沒(méi)有放棄人生，沒(méi)有放棄自己的追求。他為自己的夢(mèng)想和生活插上了一對(duì)翅膀。

他用自己的雙腳譜寫了生命的樂(lè)章。劉偉說(shuō)過(guò)這樣一句話“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著”，他選擇了后者，并活的很精彩。我們每個(gè)人都應(yīng)該懷著一顆感恩的新，有追求的活著。

別讓自己的生命遺憾，向更精彩的明天奮進(jìn)。

一幕幕感人的畫面無(wú)一不扣動(dòng)著我們的心弦，充盈著我們的雙眼，不論是托舉生命的最美媽媽吳菊萍，還是烈火鍛造的鐵血將帥劉金國(guó)，抑或是堅(jiān)守肝膽事業(yè)醫(yī)者仁心的吳孟超。在他們身上，我們看到了對(duì)中國(guó)名人傳統(tǒng)美德的完美詮釋，他們行走在道德的序曲中。我們不能沉浸在移動(dòng)的時(shí)間里。我們應(yīng)該讓自己給平凡的生活增添一絲亮光。

要尊老愛(ài)幼，孝順父母，扶弱扶弱，專心工作。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。

作為一名黨員干部，同樣需要用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感動(dòng)職工，為此，應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)《感動(dòng)中國(guó)》人物中的優(yōu)秀品質(zhì)，見(jiàn)賢思齊，通過(guò)他們的事跡來(lái)檢視自己，提升自己。

要學(xué)習(xí)《感動(dòng)中國(guó)》人物“舍小顧大”的品質(zhì)。學(xué)習(xí)他們“舍小家，顧大家”

的奉獻(xiàn)精神。作為黨員干部，要時(shí)終著眼大局、著眼集體，贏得職工的擁護(hù)和愛(ài)戴。

要學(xué)習(xí)《感動(dòng)中國(guó)》人物“精益求精”的品質(zhì)。科學(xué)帶頭人朱亞光不斷地為國(guó)家的需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，在各自的領(lǐng)域不斷地攀登一個(gè)又一個(gè)高峰。作為黨員干部，要學(xué)習(xí)他們對(duì)祖國(guó)的深厚感情和不斷學(xué)習(xí)探索的精神。

新時(shí)代的發(fā)展日新月異。面對(duì)日益嚴(yán)峻的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需要，更好地為集團(tuán)和公司服務(wù)。

《感動(dòng)中國(guó)》的每個(gè)人物，都有令我們感動(dòng)的地方，他們身上都有我們需要學(xué)習(xí)的東西。作為一名黨員干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)，然后結(jié)合工作，更好地為公司服務(wù)。努力完成今年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，保持公司平穩(wěn)較快發(fā)展。

感動(dòng)中國(guó)觀后感【篇8】

2月14日晚，“2015年度感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)盛典”在**電視臺(tái)綜合頻道播出，已故的都安瑤族自治縣高中原校長(zhǎng)莫振高，與屠呦呦、郎平等10人一道當(dāng)選?！靶ｉL(zhǎng)爸爸”在感動(dòng)都安、感動(dòng)廣西之后，感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。

莫振高生前用他微薄的工資，以及向社會(huì)各界募捐的3000多萬(wàn)元善款，資助近兩萬(wàn)名貧困生圓了上學(xué)夢(mèng)，被學(xué)生們親切稱為“校長(zhǎng)爸爸”。2015年3月9日，59歲的莫振高因病去世。

莫振高逝世后，自治區(qū)黨委追授他為“自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，下發(fā)通知要求全區(qū)黨員干部向他學(xué)習(xí)。將他的事跡作為全區(qū)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育重大典型，舉辦主題情景報(bào)告會(huì)，并在全區(qū)部分設(shè)區(qū)市、高校，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)、中國(guó)石油大學(xué)(北京)、中國(guó)政法大學(xué)、北京師范大學(xué)巡回報(bào)告。莫振高還獲得了第五屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)、第三屆廣西道德模范、2015年廣西公民模范新聞人物特別獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

當(dāng)晚，在都安、在河池市各縣(市、區(qū))，眾多干部群眾自發(fā)收看頒獎(jiǎng)盛典，再次被莫振高感動(dòng)。

都安高中的許多師生，回到學(xué)校收看頒獎(jiǎng)慶典。莫振高的紀(jì)錄片播出后，熟悉的身影出現(xiàn)在屏幕上，熟悉的聲音再次響起，許多師生流下了眼淚。高三390(甲)班學(xué)生吳帥霖對(duì)莫振高的最深印象，就是每天早晨總站在教學(xué)樓前，讓學(xué)生們快點(diǎn)進(jìn)教室。

吳帥霖說(shuō)：“就像一個(gè)父親催促孩子上學(xué)一樣。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取今年高考拿到好成績(jī)。

”【頒獎(jiǎng)詞】千萬(wàn)里，他們從天南地北回來(lái)為你送行。你走了，你沒(méi)有離開(kāi)。教書、家訪、化緣，埋頭苦干，拼命硬干。

你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁。那一夜，孩子們熄滅了校園所有的燈，而你在天上熠熠閃亮。

感動(dòng)中國(guó)觀后感【篇9】

這是給與最孝女兒朱曉輝的頒獎(jiǎng)詞。每一年的感動(dòng)中國(guó)人物都是最勇敢的，他們的事跡都是最感動(dòng)人心的，身為老師的我平時(shí)可能更為在意的是老師們?cè)鯓又档梦胰W(xué)習(xí)，感嘆他們的偉大與無(wú)私，而今年學(xué)校在師德培訓(xùn)中帶我們看了朱曉輝的事跡之后，給我?guī)?lái)了更大的震撼。

片中提到朱曉輝她以前是一個(gè)詩(shī)人，還在報(bào)社中工作可她為了照顧父親而辭到了工作并且丈夫和女兒都離開(kāi)了她，她日日夜夜照顧父親并且沒(méi)有地方住，父女兩個(gè)就在車庫(kù)中安頓了屬于自己的家，在那么艱苦的條件下她并沒(méi)有丟下自己的父親而去過(guò)屬于她自己的好日子，而是親手照顧自己父親的起居，每個(gè)月1000元的養(yǎng)老金是他們父女唯一的生活費(fèi)用，可那并不能支撐他們的生活起居，有時(shí)候她自己都吃不上飯，可她仍然讓自己父親吃的最好。只為了讓父親過(guò)得好一些。

剛開(kāi)始出現(xiàn)他們父女時(shí)，她說(shuō)，看到爸爸活著，每一天還能夠跟爸爸說(shuō)說(shuō)話，我就感到自己是幸福的?？吹侥抢?，我萌生的念頭是：你覺(jué)得幸福，但是看看你的老父親，那個(gè)瘦骨嶙峋的老人，他會(huì)覺(jué)得這是一種幸福嗎?癱瘓?jiān)诖玻蔀榕畠旱呢?fù)擔(dān)，那是怎樣的一種無(wú)奈?這是幸福嗎?之后看下去，他們父女間的相處，他們的對(duì)話，他們之間的咿咿呀呀，反倒像是一位母親在照顧自己的孩子，像對(duì)待嬰兒一般去猜測(cè)他咿咿呀呀中包含的意思。而父親的眼神中我能夠看到幸福的光芒，是對(duì)生活的期望。

是啊，此刻的我沉浸在身為人母的喜悅中，每一天看著可愛(ài)的寶寶就覺(jué)得很幸福，隨著寶寶一天天的長(zhǎng)大，看著他學(xué)會(huì)越來(lái)越多的本領(lǐng)，哪怕只是一個(gè)微笑就能讓我高興半天。咿咿呀呀那是他的語(yǔ)言，我不懂，卻不放下去了解的機(jī)會(huì)，會(huì)去猜測(cè)寶寶的意思，甚至只一個(gè)“哦”字，變化不同的音調(diào)都能跟他說(shuō)上好久，樂(lè)此不疲。最近寶貝不舒服，每一天晚上睡不好，無(wú)論多晚，無(wú)論多累，總是在聽(tīng)見(jiàn)寶寶的哼哼聲后第一時(shí)間爬起來(lái)，把他摟在懷里，輕聲安慰他，他難受的大哭，我比他更難受，更焦急。我們對(duì)自己的寶寶如此，那試想，在我們小的時(shí)候，我們的父母又是怎樣照顧我們的呢?是不是在我們生病的時(shí)候也那么焦慮不安，也那樣數(shù)不著覺(jué)，時(shí)刻關(guān)注我們的體溫……那這天他們生病了，我們又怎能棄他們于不顧?

以對(duì)孩子一半的心對(duì)待父母，那父母就幸福了，這是老公公經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話。是啊，我們認(rèn)真耐心地照顧著自己的孩子，冷了怕他們凍著，熱了怕他們熱著，對(duì)待自己的父母呢?是不是還在不經(jīng)意間就脫口而出的頂撞過(guò)去?是不是還覺(jué)得父母為我們做得一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?

護(hù)苗觀后感(合集9篇)

以下的內(nèi)容“護(hù)苗觀后感 ”是幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為您準(zhǔn)備的，觀賞影片得到的感悟不比閱讀書籍來(lái)的少，好的作品能直擊人心，給我們帶來(lái)震撼的感受。?觀后感是總結(jié)觀看影視作品后的情感反應(yīng)，觀后感可以把自己最深刻的感受用簡(jiǎn)潔的句子寫下來(lái)。你知道觀后感應(yīng)該包括哪些內(nèi)容嗎？

護(hù)苗觀后感 篇1

為促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生們端正學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。近日，xx社區(qū)社工委、駐守干部聯(lián)合xx市強(qiáng)制隔離戒毒所等社工委成員單位開(kāi)展“護(hù)苗行動(dòng)·開(kāi)學(xué)第一課”主題活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)第一課，綠色成長(zhǎng)趣味課堂。區(qū)委宣傳部駐守干部與文化稽查隊(duì)干部為孩子們介紹日常閱讀應(yīng)該怎樣選擇書籍，如何根據(jù)自己的習(xí)慣閱讀書籍。小朋友們頻頻舉手互動(dòng)，暢所欲言，介紹自己在假期閱讀了哪些書籍，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而和諧。隨后由老師為小朋友們放映了趣味動(dòng)畫短片，讓“愛(ài)讀書、讀好書、好讀書”的閱讀風(fēng)尚更加深入童心，共同護(hù)航少年兒童綠色成長(zhǎng)，健康向上。

開(kāi)學(xué)第一課，青春不“毒”行。社工委成員單位xx市司法局強(qiáng)制隔離戒毒所馬警官通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解毒品的類型及危害、如何防毒拒毒等方面向全校師生普及禁毒方面的知識(shí)，x警官對(duì)傳統(tǒng)和新型毒品的特征、種類以及產(chǎn)生的危害一一進(jìn)行了講解，并引用真實(shí)典型的案例，讓師生牢記毒品引發(fā)的慘痛教訓(xùn)。隨后，xx市強(qiáng)制隔離戒毒所警官組織孩子們參觀了新型仿真毒品模型并提醒廣大師生要防范新型毒品的侵害，提高警惕，謹(jǐn)慎交友，樹立自我保護(hù)意識(shí)和健康向上的人生觀。

開(kāi)學(xué)第一課，法律知識(shí)進(jìn)校園。xx街道司法所x所長(zhǎng)、xx派出所x警官結(jié)合自身工作中的各類典型案例，用生動(dòng)有趣的方式為同學(xué)們講解了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的主要內(nèi)容，并結(jié)合同學(xué)們密切關(guān)注的相關(guān)話題，進(jìn)行法律知識(shí)互動(dòng)交流。進(jìn)一步教育、引導(dǎo)未成年人加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律，強(qiáng)化自我防范和自我保護(hù)，遠(yuǎn)離違法犯罪行為，做一名知法、學(xué)法、守法、用法的合格學(xué)生，為創(chuàng)建安全文明校園環(huán)境奠定堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。

護(hù)苗觀后感 篇2

我們的生活跟隨社會(huì)的發(fā)展愈來(lái)愈美好，有便利的交通及先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)通訊工具迅速發(fā)展及廣泛利用。比如：電腦就闖入到了千家萬(wàn)戶，它我們生活中，存在著許許多多的善美，雖然方便，同時(shí)它也是1個(gè)惡魔。看你怎樣對(duì)待?

網(wǎng)絡(luò)的善美非常之多，比如說(shuō)：上網(wǎng)聊天，拉近朋友之間的距離，網(wǎng)上購(gòu)物很方便，上網(wǎng)查閱資料，1點(diǎn)擊，就會(huì)有許多答案從屏幕上出來(lái)，讓你查也查不完，看也看不盡，可以看看新聞，了解國(guó)家大事，也能夠聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，使我們的心情舒暢，這樣可以從網(wǎng)上學(xué)到許多東西，而且還可以從網(wǎng)上吸取許多知識(shí)，讓你的學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步，讓你的成績(jī)不斷提升。豐富我們的生活。

網(wǎng)絡(luò)真是既方便又快捷，同時(shí)，也一個(gè)惡魔，比如說(shuō)："網(wǎng)絡(luò)有騙子、有輻射、有歹意網(wǎng)站、會(huì)影響學(xué)習(xí)、會(huì)影響視力……"

又如有一些同學(xué)，上網(wǎng)玩游戲，起先不會(huì)玩游戲的，和根本不知道電腦里有游戲的人，都被自己的哥哥姐姐教會(huì)了，后來(lái)就每天玩電腦，全部人就沉迷在了電腦里，根本不相離開(kāi)電腦，使同學(xué)們墮入"虛擬世界"，還有些人每天玩電腦，本來(lái)學(xué)習(xí)很好的人，都開(kāi)始玩起游戲來(lái)，不聽(tīng)爸爸媽媽的勸告，而且恨爸爸媽媽對(duì)他的"刻薄"的愛(ài)，半夜3更等爸爸媽媽熟睡了，就悄悄爬起來(lái)，又開(kāi)始玩起電腦來(lái)，第2天凌晨起來(lái)，由于缺少睡眠，無(wú)精打彩，沒(méi)法正常的生活，正常的學(xué)習(xí)。還有些同學(xué)玩游戲不過(guò)癮，就去網(wǎng)吧里玩游戲，有的還去看不健康網(wǎng)站，不回家，也不告知爸爸媽媽，后來(lái)都把爸爸媽媽給急哭了，不聽(tīng)勸告的同學(xué)很多都走上了犯法道路，還多長(zhǎng)出1雙"眼睛"了。

同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)的世界是五彩繽紛的，我們要善于使用網(wǎng)絡(luò)，要正確使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)謝絕網(wǎng)絡(luò)中的種.種不良誘惑，我們應(yīng)做到"文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)"，讓網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中，幫助我們吧！

護(hù)苗觀后感 篇3

為了進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，提高學(xué)鑒別“黃”“非”的能力，提升學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，積極營(yíng)造學(xué)校健康成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境。2021年1月22日晚上，全校師生觀看了由全國(guó)掃黃打非部門制作的關(guān)愛(ài)未成年人成長(zhǎng)專題節(jié)目《成長(zhǎng)守護(hù)者：護(hù)苗行動(dòng)》。

我居家觀看了《成長(zhǎng)守護(hù)者：護(hù)苗行動(dòng)》專題片。專題片以視頻錄制的形式揭示了隱藏在社會(huì)生活中的盜版少兒讀物、盜版教材教參，以及網(wǎng)絡(luò)游戲等不宜產(chǎn)物，它們無(wú)孔不入地影響著未成年人的健康成長(zhǎng)，國(guó)家依據(jù)“未檢法”重拳出擊，依法查處非法有害信息和出版物，并保持持續(xù)高壓態(tài)勢(shì)開(kāi)展專項(xiàng)整治，組成了成長(zhǎng)守護(hù)者，一起進(jìn)行護(hù)苗行動(dòng)。

師生在觀看過(guò)程，隨著專題片的播出深刻思考，認(rèn)真反思，提高了鑒別“黃”和“非”能力，大家將自覺(jué)遠(yuǎn)離淫穢色情、兇殺暴力、低俗文化的書刊、音像制品。同時(shí)，全校師生一定會(huì)積極參與到活動(dòng)中來(lái)，共同筑牢文化陣地，讓好書在孩子們之間流動(dòng)，用優(yōu)秀文化培養(yǎng)新時(shí)代的好少年。

通過(guò)觀看專題片，增強(qiáng)了師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自控力，加強(qiáng)了思想道德教育，凈化了網(wǎng)上網(wǎng)下文化環(huán)境，為全校師生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是全社會(huì)共同的期望和責(zé)任，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們進(jìn)一步提高了對(duì)"掃黃打非"的認(rèn)識(shí)，識(shí)善惡、知榮辱，自覺(jué)抵制、遠(yuǎn)離"黃""非"的危害，為青少年兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，給學(xué)生們純真的心靈注下了預(yù)防針，達(dá)到了抵御不良影響的效果。

護(hù)苗觀后感 篇4

為深入開(kāi)展“掃黃打非·20xx護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步提高青少年對(duì)不良文化的鑒別力和抵御力，xx月xx日，光明社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站開(kāi)展“掃黃打非·20xx護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)，為青少年保駕護(hù)航，助力青少年健康成長(zhǎng)。

社區(qū)工作人員在賀蘭縣二小、光明幼兒園發(fā)放“綠書簽”倡議書、“掃黃打非”宣傳資料，向?qū)W生講解非法宣傳品、非法出版物及淫穢色情等有害信息傳播的危害，使學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)為什么要開(kāi)展“掃黃打非”，通過(guò)警示案例讓學(xué)生們了解哪些行為是違法的，教育引導(dǎo)學(xué)生們遠(yuǎn)離淫穢色情、暴力、恐怖、迷信等內(nèi)容的非法出版物和信息，遠(yuǎn)離有害“口袋書”、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電玩城、KTV等娛樂(lè)場(chǎng)所， 鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與到“掃黃打非·2021護(hù)苗”工作中來(lái)。

同時(shí)，社區(qū)按照網(wǎng)格化管理，網(wǎng)格員責(zé)任制，志愿者協(xié)助制，對(duì)轄區(qū)商鋪開(kāi)展巡查。巡查以學(xué)校周邊為重點(diǎn)，集中整治校園周邊出版物市場(chǎng)、讀書堂、小飯桌、文具店，強(qiáng)化對(duì)涉青少年有害出版物、涉青少年傳播網(wǎng)絡(luò)有害信息、涉青少年色情等巡查工作，還重點(diǎn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)打字復(fù)印部、商店突擊巡查，排查其違規(guī)違法印刷、銷售涉政治類、宗教類等非法出版物、教育培訓(xùn)資料和盜版圖書、是否存在三無(wú)產(chǎn)品等，從而實(shí)現(xiàn)“掃黃打非”工作無(wú)死角、全覆蓋。

此次“護(hù)苗”行動(dòng)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)“掃黃打非?護(hù)苗20xx”專項(xiàng)行動(dòng)，有效打擊侵權(quán)盜版，拒絕有害出版物，提高未成年人版權(quán)保護(hù)意識(shí)、健康閱讀意識(shí)，努力為未成年人搭建健康成長(zhǎng)的“綠色空間”。

護(hù)苗觀后感 篇5

生活中處處充滿陷阱，在網(wǎng)絡(luò)上更要小心謹(jǐn)慎。在不經(jīng)意之間，可能就會(huì)有個(gè)人隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)暴力等事件發(fā)生。

看完五課后，令我印象最深的是第一堂課——個(gè)人隱私泄露。我們每周都會(huì)接觸至少兩次網(wǎng)絡(luò)，包括在使用手機(jī)時(shí)，某些彈窗的內(nèi)容信息存在詐騙嫌疑，而我們卻控制不住我們自己，點(diǎn)開(kāi)后就又會(huì)彈出各種要求你填住址等一系列私人信息的小窗口。他們這些都是虛假信息，我們應(yīng)謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，一旦彈出就不要理它。

在安全課的第一課中有講一個(gè)小女孩為了當(dāng)明星聯(lián)系經(jīng)紀(jì)人，發(fā)了自己的照片，結(jié)果照片卻被這位“經(jīng)紀(jì)人”高價(jià)賣到網(wǎng)站上，于是女孩也無(wú)法挽回自己的名譽(yù)了，她心理方面肯定會(huì)受挫，嚴(yán)重甚至?xí)?dǎo)致產(chǎn)生自殺念頭。所以，這類信息千萬(wàn)不能理，平日里必須自覺(jué)，稍微的疏忽就有可能導(dǎo)致一輩子的名譽(yù)受損，到時(shí)候連后悔也來(lái)不及了。

課中也講到，自己的姓名、電話、家庭住址、父母姓名、其電話都是個(gè)人隱私信息，不能將這些關(guān)鍵信息告訴陌生人，必須有警惕意識(shí)與防范意識(shí)。還有，作為中國(guó)的公民，遇到這樣引誘暴露個(gè)人信息的行為，應(yīng)撥打電話或向有關(guān)部門舉報(bào)為清朗網(wǎng)絡(luò)獻(xiàn)一份力。

我們應(yīng)讓自己成為網(wǎng)絡(luò)的主人，隨著年齡的增長(zhǎng)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)把控網(wǎng)絡(luò)，提高抵制此類騙局的意識(shí)，合理利用網(wǎng)絡(luò)！

護(hù)苗觀后感 篇6

網(wǎng)絡(luò)是我們探索世界的一雙眼睛，它讓精彩變得隨手觸及。不過(guò)書籍也是讓我們了解世界的一種渠道。它如雨后陽(yáng)光，沖散空中陰霾。高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍休d著人類的歷史和未來(lái)，也是我們站在巨人肩膀上不斷攀登的動(dòng)力。

不過(guò)一定是正版書籍，現(xiàn)在世界上存在著暴力的書籍，這影響著青少年的身心健康，價(jià)值觀。卻時(shí)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校周圍的非法小書攤上。

如果說(shuō)從不閱讀這類書籍，那么字跡模糊，紙張單薄，頁(yè)碼錯(cuò)亂，錯(cuò)別字百出等這類問(wèn)題，說(shuō)明遇到了盜版書籍。人們時(shí)常認(rèn)為盜版書籍就是只有一點(diǎn)小瑕疵，但出于價(jià)格便宜就可以接受。但是這侵犯了作家的版權(quán)，就比如你的作文被其他同學(xué)抄去還得了獎(jiǎng)，這不僅對(duì)你不公平也對(duì)同學(xué)作文的提高沒(méi)有幫助。然后市場(chǎng)秩序被擾亂，想買到好書就更困難了。

所以讓我們杜絕盜版書，暴力的書。如果我們遇到了非法出版且影響三觀的書籍，就立刻撥打12390進(jìn)行舉報(bào)，讓我們的世界變得更加美好。 網(wǎng)絡(luò)是我們探索世界的一雙眼睛，它讓精彩變得隨手觸及。不過(guò)書籍也是讓我們了解世界的一種渠道。它如雨后陽(yáng)光，沖散空中陰霾。高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍休d著人類的歷史和未來(lái)，也是我們站在巨人肩膀上不斷攀登的動(dòng)力。

護(hù)苗觀后感 篇7

目前網(wǎng)絡(luò)已遍布全世界，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)融入我們生活的方方面面，在網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活便捷的同時(shí)，也同樣存在很多的負(fù)面信息，“護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)信息安全系列小課堂”的小視頻里同時(shí)也講了很多關(guān)于遠(yuǎn)離不良信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)欺凌的內(nèi)容都讓我受益匪淺，也同時(shí)提高了我的安全防范意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當(dāng)前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才。但是，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時(shí)忽略了對(duì)他(她)們的思想政治教育，在他們有能力進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢(shì)非法克制了別人的網(wǎng)站成了“hacker”，走上了一條再也回不了頭的道路!

確實(shí)是，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實(shí)生活，它虛擬、空泛、看得見(jiàn)卻摸不著，而我們的現(xiàn)實(shí)生活，給人感覺(jué)真實(shí)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的活動(dòng)有著一定的條例、法律規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)。

所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，違法了也一定會(huì)追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實(shí)生活一樣，并不像我們想的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說(shuō)，在上面亂整。傳播不利于社會(huì)安定的話，也一定會(huì)受到處罰，對(duì)于那些為了利益利用自己高超的技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)?？吹竭@樣的案例，應(yīng)該說(shuō)這些事例給了我們深刻的.教訓(xùn)，所以，我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)的時(shí)候一定要遵守法律規(guī)定，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識(shí)面!

護(hù)苗觀后感 篇8

1960年的時(shí)候，哈佛大學(xué)的一位博士在加州的一所學(xué)校做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。

在新學(xué)年的開(kāi)始，博士讓校長(zhǎng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，切對(duì)他（她）們說(shuō)：“根據(jù)你們過(guò)去的教學(xué)表現(xiàn)，大家大致認(rèn)為你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，學(xué)校里特意挑選了100名全校最聰明也最有前途的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們擔(dān)任導(dǎo)師并進(jìn)行教育這些孩子的天分高于他人，希望最優(yōu)秀的你們能讓他們的成績(jī)更上一層樓?！比焕蠋煻几吲d極了，并表示一定會(huì)全力把這些孩子培養(yǎng)好。校長(zhǎng)又叮囑不要告訴這些孩子。

一年之后……

這三個(gè)班的學(xué)生全部排到學(xué)區(qū)的前列。這時(shí)，校長(zhǎng)把事實(shí)告訴了這三位老師，學(xué)生是從普通班隨便挑選出來(lái)的，甚至他（她）們也是如此。

其實(shí)，在做任何事情以前如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，不防去告訴自己：自己就是最優(yōu)秀且最聰明的，那么結(jié)果肯定是另一種模樣。相信這吧，確實(shí)很重要！例如說(shuō)吧：一個(gè)人如果不能相信自己，不能肯定自己的智慧和作用，就會(huì)時(shí)時(shí)感到自卑，從而就極大地影響自己的生活和事業(yè)的成功。所以，我們只有不斷地進(jìn)行自我肯定的練習(xí)，才能夠改變我們的態(tài)度和期望。

……

所以，只有每天堅(jiān)持進(jìn)行有效的肯定練習(xí)，就可以逐步抵消多年以來(lái)的思想習(xí)慣。

護(hù)苗觀后感 篇9

2022年護(hù)苗行動(dòng)在進(jìn)行中......網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它存在著許多好的和負(fù)面影響?？戳俗o(hù)苗行動(dòng)后，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

第一課保護(hù)個(gè)人隱私。作為未成年人，保護(hù)個(gè)人隱私是很重要的，尤為注意在網(wǎng)上不泄露自己的身份，家庭以及住址，保護(hù)自身的安全。

第二課是遠(yuǎn)離不良信息。這些不良信息，包括暴力色情等等，會(huì)使人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，更有甚者因?yàn)橐恍┍┝τ螒蛴|碰了法律的底線。若遇到這些危害可以舉報(bào)來(lái)維護(hù)自己的身心健康，做網(wǎng)絡(luò)的合格公民。

第三課是防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。網(wǎng)絡(luò)上的任何東西都要追求官方正品，不要追求便宜實(shí)惠而被騙，網(wǎng)絡(luò)上的東西更沒(méi)有什么免費(fèi)的，若遇到這些詐騙也要及時(shí)求助父母，去公安安機(jī)關(guān)報(bào)案來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。

第四課是拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌。網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人的距離，有些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)其他人進(jìn)行人身攻擊，使他人造成了心靈的創(chuàng)傷，甚至危及生命，所以我們應(yīng)該在網(wǎng)上尊重他人，也是尊重自己。

第五課是抵制盜版出版物。這些出版物會(huì)便宜，但侵犯了作者的著作權(quán)，遇到這些出版物，我們應(yīng)該即時(shí)檢舉，做一個(gè)合法數(shù)字公民。

我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)不能遠(yuǎn)離，就必須去遵守網(wǎng)絡(luò)的秩序，保護(hù)自己的安全，不去瀏覽暴力色情的網(wǎng)頁(yè)，警惕詐騙信息。 我們應(yīng)讓自己成為網(wǎng)絡(luò)的主人，隨著年齡的增長(zhǎng)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)把控網(wǎng)絡(luò)，提高抵制此類騙局的意識(shí)，合理利用網(wǎng)絡(luò)！

蘇州觀后感(合集9篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集整理了關(guān)于“蘇州觀后感”的相關(guān)內(nèi)容。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們很方便就能看到電影或者電視劇，一部精彩絕倫的電影或電視劇，可以拓寬我們的視野。我們不妨將容易遺忘的心得感悟撰寫成觀后感，想要寫好觀后感，就應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深寫透。下面的內(nèi)容只是提供參考請(qǐng)大家詳細(xì)閱讀！

蘇州觀后感 篇1

永恒的愛(ài)

姓名：張思宇

學(xué)號(hào)：***

永恒的愛(ài)

——《蘇州河》觀后感

如果有一天我離開(kāi)了，你會(huì)想個(gè)汽車一樣找我嗎？

會(huì)會(huì)一直找嗎？

會(huì)會(huì)一直找到死嗎？

會(huì)你撒謊

那種純粹執(zhí)著的愛(ài)情會(huì)有嗎？

會(huì)的故事從一個(gè)滿城奔波的送貨的年輕人開(kāi)始.......

那天他沒(méi)有去送貨，他去送一個(gè)人，她扎這兩個(gè)活潑可愛(ài)的馬尾，一蹦一跳的走過(guò)街頭，帶著一種神韻。她父親靠賣水牛絲的wodka賺了很多錢。離婚后，生活中只有金錢和女人。每次她父親帶一個(gè)女人回家，他都會(huì)讓他帶她去他姑媽家。她每天都想各種辦法讓他四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，以便能有更多的時(shí)間和他在一起。

在她生日那天，他給了他一個(gè)美人魚玩具。他整天帶她去外面玩。晚上，他不想回家。她去他家吻了他

但故事總是沒(méi)有你像想的那么美。這時(shí)，他迫于組織的無(wú)奈而綁架了她。當(dāng)錢來(lái)的時(shí)候，組織里的人互相殘殺。當(dāng)他送她回家時(shí)，她問(wèn)，

‘你管我爸要了多少錢？’，‘40萬(wàn)’，‘我真便宜’，她大聲喊著跑了，好傷心，他一直追到河邊，最后還是沒(méi)有挽回她，她跳河了，只留下一句話‘我會(huì)變成美人魚來(lái)找你的’.......

但是馬達(dá)沒(méi)有放棄，幾年后他出獄了，卻一直做個(gè)送貨的，目的就是為了能找到牡丹，而他遇到了美美，她長(zhǎng)的那么像牡丹，他以為美美就是牡丹，他不斷想要喚起美美的記憶，他向美美講述了他和牡丹的一切，，還有腿上那朵玫瑰，恰巧美**上也有一朵玫瑰，于是他更加堅(jiān)信了美美就是曾經(jīng)那個(gè)牡丹，可是美美不這么想，他一直認(rèn)為這個(gè)男人是為了追她。

直到有一天，摩托發(fā)現(xiàn)了她的牡丹，但摩托和牡丹一起死去。直到這時(shí)，美美才相信馬達(dá)說(shuō)的都是真的，世間真的有那么美那么純粹的愛(ài)情嗎？于是美美消失了，讓男友去找她，但他沒(méi)有去，而是閉上眼睛，等待下一次的愛(ài)情。

世間真的有這樣的愛(ài)情嗎？在看了兩遍電影后，我深深地想，在這個(gè)世界上，除了親情和友情，就是愛(ài)。也許有一天你消失了，你的親戚可能會(huì)找到你，你的朋友可能找不到你，而你的她會(huì)找到你？

這部電影有很多諷刺的地方。例如，摩托花了這么多年時(shí)間尋找牡丹，但最終找到了它，兩人一起死去。純潔的愛(ài)情背后總有遺憾嗎？美美只是看到了馬達(dá)的堅(jiān)持，離開(kāi)男友去驗(yàn)證真愛(ài)，但她能成功嗎？美美的男朋友說(shuō)，他寧愿閉上眼睛，等著講完故事后的下一段愛(ài)情。

這是鮮明的對(duì)比嗎？

影片以第一人稱的敘述貫穿始終，這還是我第一次看到這樣的形

式，第一與第三人稱的穿插增加了電影的互動(dòng)感，也使電影更加生動(dòng)，同時(shí)電影中也穿插這許多小清新的**，再不同位置出現(xiàn)襯托主人公的心情，個(gè)人煥然一新的感覺(jué)。

也許你會(huì)遇到很多人，很多事，很多感情，也許你會(huì)遇到這樣的愛(ài)，也許你永遠(yuǎn)不會(huì)，真正的愛(ài)在你的手中。

蘇州觀后感 篇2

今天，我們來(lái)到了美麗的蘇州木瀆。

因?yàn)榈教K州已經(jīng)是中午了，所以我們就先到木瀆古鎮(zhèn)找找有沒(méi)有什么吃的。媽媽在網(wǎng)上找到了一家名叫“石家飯店”的飯店，但不知道它在哪兒，在保安的`提醒下，我們終于到了石家飯店。

石家飯店真熱鬧呀!剛幾位客人走了，又一批客人擠在門前。那些服務(wù)員們一雙手都不夠用，一會(huì)兒點(diǎn)菜，一會(huì)兒上菜的，恨不得多長(zhǎng)幾只手。

吃完了美味的午餐，我們游覽了木瀆古鎮(zhèn)。途中，我看見(jiàn)了一個(gè)奇怪的字——甪，媽媽說(shuō)不認(rèn)識(shí)，我自然也不知道。這時(shí)爸爸得意洋洋地說(shuō)：這是“l(fā)u”字。我還看見(jiàn)許多古橋，我想：這些古橋應(yīng)該有好幾百年的歷史了吧。游完古鎮(zhèn)，我們向第二個(gè)目的地出發(fā)——天平山。

天平山人山人海，我們只能從一些細(xì)小的縫隙中穿進(jìn)去。我們來(lái)到了雜技表演場(chǎng)，表演的演員可厲害了，他們的表演不斷引來(lái)了游客們熱烈的掌聲和尖叫聲。然后，我們來(lái)到了楓葉林，紅色的楓葉就是“桑葉紅于二月花”;黃色的楓葉就是“霜葉黃于今秋菊”。

看完楓葉后，我們又去爬山，這山并不高，但很危險(xiǎn)。有些地方非常陡，根本走不上去，所以我們中途折返了。當(dāng)我們到地面上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這座山是被攔起來(lái)的。爸爸嬉皮笑臉地說(shuō)：“我們闖進(jìn)禁地啦”。逗得我們開(kāi)懷大笑。

今天真快樂(lè)呀!

蘇州觀后感 篇3

“君到姑蘇間，人家皆枕河。故宮閑地少，水巷小橋多。”我只愿吟誦著這首別有韻味的小詩(shī)，悠閑地漫步在那山水畫般的拙政園。

據(jù)說(shuō)這極具蘇州特色的拙政園始建于明正德初年，也是中國(guó)四大名園之一。

一踏入這座林園，青石鋪地，草色入簾。穿過(guò)古香古色的園門，屹立在眼前的是一座座亭臺(tái)樓閣，隨意走進(jìn)一間，墻上掛著一幅幅飄逸瀟灑的字帖，這全是“江南才子”唐伯虎的作品。到此能一賞他的作品，吾不勝榮幸。那經(jīng)他之手的書法，無(wú)一不行云流水，落筆如云煙。

我閑亭信步地走到“與誰(shuí)同坐軒”，簡(jiǎn)單的構(gòu)造透露出古代的味道。只依惜記得軒內(nèi)窗洞旁掛著詩(shī)句“江山如有待，花柳自無(wú)私?！蔽抑幌肱c有緣之人共賞自然之美，領(lǐng)略姑蘇之味。

不僅蘇州園林如此，民居更是別有風(fēng)味，青石黛瓦的老房子，房頂兩側(cè)如宮殿般高高翹起，任誰(shuí)看了都會(huì)感嘆著姑蘇之美。這些民居大多臨河而建，屋前繁花似錦，花燈緊簇，處處透著繁華的景象，所到者心上應(yīng)該都贊不絕口，使我想起一句話：“這是蘇州，人間天上無(wú)雙不二的蘇州，中國(guó)的蘇州?！?/p>

我親眼所見(jiàn)的不僅僅是姑蘇的特色民居與名勝古跡，而是中國(guó)一代代傳承下來(lái)的古韻古香與精神面貌!

古人云:“上有天堂,下游蘇杭.”蘇州因有星羅棋布的園林而引以為傲,自古便有人云“未能拋得杭州去,一半勾留是此湖.”西湖,是一首詩(shī),一幅天然圖畫,是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事,是天下文人墨客的寵兒.能與“淡妝濃抹總相宜”傾國(guó)女子西施相比的,恐怕天下唯有此湖.

游西湖也是有講究的.有句老話在杭州婦孺皆知:日西湖不如夜西湖,夜西湖不如雨西湖.如此看來(lái),雨西湖在西湖該是最盛.上天眷顧,我在游湖時(shí),便正趕上了一陣蒙蒙細(xì)雨.荷花,紅了雙頰.嬌艷中透著輕靈,躲藏在擠擠挨挨擠的荷葉中間“猶抱琵琶半遮面”,又如同怕見(jiàn)生人的少女般嬌羞,卻姿態(tài)萬(wàn)千.映日荷花固然美,卻終究也只是美女西施的侍女,遠(yuǎn)比不讓她們的小姐蕙心蘭質(zhì).

雨后的空氣泛著甜潤(rùn)的味道,波色瀲滟的湖面籠罩著一層薄薄的水汽,宛若輕柔的面紗般,朦朧了西湖國(guó)色天香的.美麗容顏.夕陽(yáng)終于趕在暮色蔓延之前掙出云層,在湖面灑下一片斑駁.湖畔的垂柳掩映著在夕陽(yáng)下浮光躍金的湖水.如煙般的綠色與夕陽(yáng)的金色交相輝映,暈得如夢(mèng)一般.天色漸漸暗了下來(lái).湖面上飄著淡淡的暮色,夕陽(yáng)的血紅從天邊淌下,滴到深黛的湖面上.在輕輕的湖風(fēng)中,柳條輕輕的搖曳著.

“那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘,波光里的艷影,在我的心頭蕩漾……”

天黑了,當(dāng)西湖那沉魚落雁的容貌就要完全被暮色掩去時(shí),湖對(duì)岸的燈光忽然亮了起來(lái),一剎間的一片金碧輝煌令人宛若進(jìn)入仙境一般.湖水倒影著流光溢彩的夜燈,霎時(shí)間如水晶宮般的朦朧而晶瑩透亮.不施脂粉的西湖霎時(shí)間雍容華貴.

夏夜,月光如流水一般,靜靜地瀉在了湖面上.湖水泛起層層碧波,反射著銀色的光輝.柳蔭下的青蛙不安分起來(lái),蟋蟀也歡快地彈起琴來(lái).對(duì)岸的燈光伴著游船上的燈火輕輕搖曳著,晚風(fēng)習(xí)習(xí),游人在竊竊私語(yǔ).空氣中忽然開(kāi)始彌漫清幽的香氣,靜謐之中,恍若聽(tīng)到了荷花綻放的聲音……

蘇州觀后感 篇4

做孩子學(xué)***路人

太倉(cāng)陸渡中心小學(xué)二（四）陳可錚家長(zhǎng)姓名：黃愛(ài)兵

這孩子是上天的恩賜。他的到來(lái)給我們的世界增添了許多歡樂(lè)和光彩，使我的生活充滿活力和責(zé)任感。我們需要重新學(xué)***考“如何引導(dǎo)孩子的生活、學(xué)***長(zhǎng)”這個(gè)教育孩子的大課題，努力使自己成為一個(gè)懂得引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的導(dǎo)師。

小學(xué)是兒童成長(zhǎng)和良好修養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。在這期間學(xué)***相對(duì)較少，我們應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的學(xué)***和學(xué)***的激發(fā)，關(guān)注孩子學(xué)***的培養(yǎng)；更多地激發(fā)他的學(xué)***性和主動(dòng)性，培養(yǎng)他對(duì)學(xué)***趣，引導(dǎo)他更快樂(lè)，更自信的成長(zhǎng)。

我認(rèn)為小學(xué)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)孩子：

培養(yǎng)孩子的思維空間：因?yàn)橥暮蜔o(wú)限的思維空間是孩子的天性。他們所理解的事物和想法是沒(méi)有局限性，他們更多只按照自己理解和想法去做，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該不能過(guò)早地給他（她）設(shè)定各種條條框，要多發(fā)揮他的想象空間然后加以引導(dǎo)，不可一味地關(guān)注今天考試考多少分，排第幾名，應(yīng)該更多地知道問(wèn)題出在哪兒，小孩是怎么理解和想的，然后根據(jù)他所理解和想的加以引導(dǎo)。

記得曾有這么一堂課，老師在黑板上畫“0”，問(wèn)同學(xué)們這個(gè)是什么，有的人回答是圓，有的人回答是零，有的人回答是拼音“o”，有的人回答是太陽(yáng)，你說(shuō)哪個(gè)答案是錯(cuò)誤的，其實(shí)都正確，但其實(shí)我們應(yīng)該有更廣的想法加以引導(dǎo)，是不是也可理解為一個(gè)是線內(nèi)空間和一個(gè)是線外廣闊的空間。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們?cè)谠絹?lái)越廣闊的空間里思考和理解。應(yīng)該讓孩子們表達(dá)他們的理解，展示他們的想法，激發(fā)他們的思維空間和想象力。

小孩子現(xiàn)在都還小，對(duì)于好多事既好奇又害怕去嘗試，包括學(xué)***樣，一但遇到稍微有點(diǎn)看不懂的題目想都不想，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)，這題怎么做啊，這時(shí)我就會(huì)跟她說(shuō)：“你先認(rèn)真地把題目多讀幾遍后就會(huì)明白里面的意思了，遇到問(wèn)題要多思考，人的思維總有倦怠期”。有時(shí)候我們教她怎么解決問(wèn)題，但她告訴我她知道怎么解決問(wèn)題，理解的方式也不一樣，所以我們讓她理解解決問(wèn)題的方式。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力：讓他們出現(xiàn)，正確引導(dǎo)。如果家長(zhǎng)列出自己孩子的錯(cuò)誤行為，他可以列出一系列的錯(cuò)誤行為，這些錯(cuò)誤行為是對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)心，但同時(shí)，我們也需要寬容讓孩子表現(xiàn)出來(lái)，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

比如小孩在家做作業(yè)不主動(dòng)去做，那我們是不是可以引導(dǎo)他放學(xué)回家二小時(shí)內(nèi)把作業(yè)完成，余下時(shí)間由他自行發(fā)揮；比如學(xué)***真，比較馬虎，題目看一半想當(dāng)然地往下答題，可以引導(dǎo)他把題目一個(gè)一個(gè)字讀出來(lái)，理解清楚再答題；比如有的孩子比較好動(dòng)，那是不是可以注意他好動(dòng)的內(nèi)容是什么，這是小孩動(dòng)手能力較好，并用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)和游戲來(lái)引導(dǎo)他動(dòng)手和開(kāi)動(dòng)腦筋的能力，而不是一味要求他不要?jiǎng)舆@，不要?jiǎng)幽?，那樣他?huì)無(wú)所適從，適得其反。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力：讓孩子對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)有好奇心，想知道為什么，對(duì)新事物充滿好奇心。在完成課堂內(nèi)容的同時(shí)，閱讀更多的課外閱讀材料，豐富知識(shí)，接觸越來(lái)越多的課外知識(shí)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子們?cè)谖罩R(shí)的階段，知識(shí)的獲取方式非常豐富，比如各種各樣的流**，電子文檔出現(xiàn)在我們的生活中，不在局限于紙質(zhì)文檔，不在是母親每天在床邊講故事。他能通過(guò)電視、電腦和電子閱讀吸收外國(guó)信息。但這些研究不能成為他的依賴。它們只能用作輔助工具。我們需要掌握時(shí)間和內(nèi)容。

培養(yǎng)孩子的學(xué)***：每個(gè)小孩應(yīng)該都是自己生活的主角，他應(yīng)該有自己的學(xué)***新鮮事物的能力，讓他對(duì)不知從而想方設(shè)法去獲得所知道的。比如對(duì)于不懂的字、詞，可以讓他通過(guò)字典或者是電子文書查詢。

對(duì)于不懂的植物，可以過(guò)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢。

總之孩子的成長(zhǎng)時(shí)刻牽掛著家長(zhǎng)的心，教育好子女是家長(zhǎng)義不容辭責(zé)任。如何教育好我們的孩子，需要我們的父母長(zhǎng)期不斷地求知和學(xué)習(xí)。

蘇州觀后感 篇5

蘇州園林課文讀后感一讀葉圣陶的《蘇州園林》讓我對(duì)它無(wú)限的向往。花草樹木的映襯、花草樹木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次，都讓我感到迷戀。

蘇州園林講究完美。它就像一幅風(fēng)景畫，呈現(xiàn)在游客面前。峰巒疊嶂的假山，九曲曲折的走廊，像一幅幕幕一樣展開(kāi)。踏上深邃的長(zhǎng)廊，你可以聽(tīng)到古代詩(shī)人雨中在芭蕉窗前吟唱。

“雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”就是這樣的意境。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。

一到春天我想那應(yīng)該是花的海洋吧。在《紅樓夢(mèng)》中，史湘云醉酒的秋海棠花應(yīng)該只出現(xiàn)在蘇州花園。"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

"蘇州園林的夏季應(yīng)該像這樣一樣充滿生氣吧。

我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林不應(yīng)講究對(duì)稱，仿佛是刻意避免的。對(duì)稱是一種美，而不對(duì)稱要營(yíng)造登峰造極的美，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑。

蘇州園林是人間仙境。習(xí)慣了喧鬧城市生活的普通人，可以來(lái)蘇州園林，在這里占領(lǐng)仙境。

蘇州園林課文讀后感二在拜讀完完金學(xué)智老師的佳作之后，就不自覺(jué)的回想起這首詩(shī)，姑蘇的景致和人文，被無(wú)數(shù)才子化作纏綿悱惻的詩(shī)詞，流傳在兩千五百年前的歷史之中。

而蘇州城內(nèi)的園林，就是畫龍點(diǎn)睛的一筆。

金學(xué)智老師的書大致分為八個(gè)版塊，分別是建筑構(gòu)成，山水構(gòu)成，花木構(gòu)成和關(guān)于意境的清新樸素，曲折幽深，透漏空靈，秀婉輕柔還有總結(jié)餓綜藝大觀。

蘇州園林在中華土地乃至于世界都有著重要的地位，不僅僅是華夏子孫的驕傲，更是世界的瑰寶，其中比較著名的幾個(gè)在書中也有詳細(xì)的介紹，例如滄浪亭，獅子林，拙政園，退思園，留園等等。

如果說(shuō)，蘇州的園林是塊美玉，那么這些細(xì)節(jié)和金學(xué)智老師就是匠人，他的文筆滲透了姑蘇的情懷，化作了玲瓏剔透的一座城。

整本書，從宏觀到微觀，從寫實(shí)到寫意，不僅讓我們看到了一般的精神風(fēng)貌，也讓我們看到了石雕表面的花木禽獸。

蘇州園林最大的特色不只是“上有天堂，下有蘇杭”。"的美景，而真正引人入勝的更在于它的"花木寓意，疊石寄情。"

例如拙政園，她被譽(yù)為"中國(guó)園林之母"可見(jiàn)其造詣之深，初為唐代詩(shī)人陸龜蒙的住宅，拙政園的后池種滿了荷花，一到三伏的盛夏，接天的蓮葉無(wú)窮碧，映日的荷花也別樣紅。荷花的品性高潔，花木中它的寓意最高，正如園主人的性情，不好官場(chǎng)榮華富貴，也不鞠躬于車馬前，隱居之后留心于農(nóng)事，造福于百姓，這何嘗不是荷花寓樹人。

我最喜歡的花園在蘇州一個(gè)叫木瀆的小鎮(zhèn)上。它不出名。那里沒(méi)有游客，但也很放松。它有一個(gè)很漂亮的名字，叫虹飲山之家。它的建筑風(fēng)格相較于拙政園顯得親切了許多，就像一幅水墨丹青，落到人間，滿懷柔情的展開(kāi)畫軸，成了人們口中傳唱的歌謠，就等你邁入其中，聽(tīng)樹下的女子彈琵琶，拂手抬袖間，蘇州的評(píng)彈和著吳儂軟語(yǔ)回響在她的一顰一笑間，這蘇城的風(fēng)華和婉約早就揉進(jìn)了你的眼簾內(nèi)，叫人怎么能不如癡如醉。

蘇州的園林雖不如紫禁城的大江大山，也不如洛陽(yáng)、長(zhǎng)安的園林繁華，但卻能送你一份難得的緣分。

姑蘇總有下不完的細(xì)雨連綿，唱不盡的才子佳人，這一切的一切，請(qǐng)你好好的看。

蘇州園林課文讀后感三首先，作者先寫了自己所游的十多處蘇州園林的總印象，認(rèn)為這是“我國(guó)各地園林的標(biāo)本?！睒?biāo)本一詞，足以證明了蘇州園林的建筑價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。指出蘇州園林在所有園林中都有共同指出。似乎設(shè)計(jì)師和工匠都在追求：

“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在那個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一副完美的圖畫”?？梢?jiàn)葉老先生的文章是為了把握蘇州園林設(shè)計(jì)的如畫之美。

作者先總體介紹圖畫美的四個(gè)表現(xiàn)：講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。從蘇州園林的不講究對(duì)稱來(lái)具體說(shuō)明，在聯(lián)系到美術(shù)畫的不對(duì)稱表現(xiàn)出的自然之趣。

作者想要說(shuō)的是蘇州園林的不講究對(duì)稱同樣也是為了表現(xiàn)自然之趣。

假山的堆疊也很有講究：“可以說(shuō)不是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘咧貛n疊嶂，或者幾座小山配合著竹子花木”。

“至于池沼，大多引用活水，有些寬暢教育城的就作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面上假如成河道，往往安排橋梁”。池塘的邊緣很少是整齊的，石堤總是沒(méi)有高低彎曲。

不由得讓人聯(lián)想起柳宗元的《小石潭記》里的描述“為坻、為嶼、為嵁，為巖”和“斗折蛇行，明滅可見(jiàn)，其岸勢(shì)犬牙差互”，兩者可以說(shuō)是一模一樣。

在提到蘇州園林的栽種、修剪樹木也“著眼在畫意”。至于花墻、廊子，鏤空的圖案，大鏡子，更是使得整個(gè)園林的景致富有層次，錯(cuò)落有致。

作者自始至終都與畫面之美密切相關(guān)，闡述了蘇州園林的完美，并介紹了設(shè)計(jì)師的精湛設(shè)計(jì)和蘇州園林的文化內(nèi)涵。它不僅是建筑藝術(shù)，更是創(chuàng)造優(yōu)美和諧的自然生態(tài)環(huán)境的藝術(shù)。它還融合了許多中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)理論和藝術(shù)理論。

總之，在我看來(lái)，蘇州園林不僅是中國(guó)園林的典范，也是中國(guó)最美的園林。

蘇州觀后感 篇6

蘇州博物館新館位于東北街西首204號(hào)，緊靠臨頓路。它是現(xiàn)代化的博物館，由國(guó)際著名建筑大師貝聿銘先生設(shè)計(jì)。博物館里有瓷器。書畫。刺繡。雕刻等文物，被分為四個(gè)常設(shè)展覽，為吳中風(fēng)雅。吳塔國(guó)寶。吳門書畫和吳地遺珍。還有一個(gè)特展廳。

首先，我走進(jìn)了“吳中風(fēng)雅”。一塊塊精雕細(xì)琢的玉進(jìn)入了我的眼簾。瞧！那塊玉多美啊！上面雕刻著牧童和黃牛，那牧童多么活潑可愛(ài)。我不禁想起了所見(jiàn)這首詩(shī)：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。我仿佛聽(tīng)到了牛在叫，牧童在吹笛，使我身臨其境。看！那塊玉巧妙地運(yùn)用了綠瑩瑩的線條，雕刻著一個(gè)少女正在跳舞的形象。真是如詩(shī)如畫，富有遐想。

其次，我參觀了“吳塔國(guó)寶 ”。玻璃櫥里有一只五代秘色瓷。這只五代秘色瓷器黃中帶白，白中帶青，光亮細(xì)澤，刻了一條條動(dòng)人優(yōu)美的花紋。這些大大小小的花紋連成一片片花瓣交錯(cuò)在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沒(méi)有任何瑕疵，使人們不禁嘖嘖贊嘆。

接著，我參觀了“吳門書畫”。走進(jìn)書畫區(qū)，一陣墨香撲鼻而來(lái)，那一張張扇面上，寫著毛筆字，有大有小，字跡遒勁瀟灑，我看得簡(jiǎn)直入了迷。

最后，我又去了“吳地遺珍”。那里遺留下來(lái)的文物，非常珍貴，也非常神奇……

??！蘇州博物館在無(wú)行中使我們受到了愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，也豐富了我們的科學(xué)文化知識(shí)。蘇洲博物館，下次我還要去好好地參觀。

蘇州觀后感 篇7

在蘇州，有一個(gè)無(wú)人不知無(wú)人不曉的博物館，就是蘇州博物館。今天，我們就去了哪里。

蘇州博物館看上去像古建筑的樣子，但是窗戶又透出現(xiàn)代建筑的風(fēng)格。在其中一個(gè)展廳，兩條金龍映入我的眼簾：它們昂首挺胸，仰望天空，全身金光燦燦，滿身鱗甲，給人一種既威嚴(yán)又悠閑地感覺(jué)，仿佛正在慢慢地巡視，但卻把這當(dāng)成了散步。

看完了金龍，我們繼續(xù)向前走，看到了一個(gè)佛塔模型。在它的上面有許許多多五彩繽紛的寶石點(diǎn)綴，有綠松石、藍(lán)松石，還有白舍利。再向上看，有四大天王和四大天女站在塔上。四大天王手持兵器，仿佛要大顯神通；而四大天女則在跳著舞，衣袖仿佛還在隨風(fēng)飄動(dòng)。往頂層一看，哇！只見(jiàn)一顆巨大無(wú)比的白色珍珠在燈光的照耀下映出絢麗奪目的色彩，仿佛一個(gè)小光球放在塔頂上。

我在展館內(nèi)還看到了雕刻精美的蓮花盆、栩栩如生的陶制牛、豬、雞等等。在展館后花園的池塘里，開(kāi)著朵朵粉紅色的荷花，荷花下，錦鯉歡快地游來(lái)游去。池塘中間有個(gè)大大的亭子，鳥兒和人們都在亭子里休息。

蘇州博物館是我見(jiàn)過(guò)的最特別的博物館，希望下次還有機(jī)會(huì)到這里來(lái)玩。

蘇州觀后感 篇8

白發(fā)蘇州，光讀題目就有一種蒼老而細(xì)膩的氣息撲面而來(lái)。作者依然用他歷史散文的文風(fēng)揮灑自如，勾勒了部分江南水鄉(xiāng)的詩(shī)情畫意和淡淡的迷茫。我感到前面部分寫的都好，惟獨(dú)第五部分有畫蛇添足之嫌，也許作者以為除了這么表達(dá)，文章就不能結(jié)尾了吧。

可以觀察到，余秋雨是一個(gè)目的論型的作家，他的文章表現(xiàn)上行云流水，其實(shí)無(wú)不蘊(yùn)涵他的深機(jī)。我不能評(píng)論這樣做是美還是不美，畢竟每個(gè)人的藝術(shù)價(jià)值觀都是不一樣的。

總之他是有一付正人君子式的道任。作者還循規(guī)蹈矩的列舉了西施和唐伯虎，這類讀者喜聞樂(lè)見(jiàn)的人物，寫的還算新鮮有趣，這大部分歸功于作者對(duì)語(yǔ)言的高超的駕御。我想如果不是作者流俗，那么就是我太刻薄了，他實(shí)在精明到了極點(diǎn)，寫文章搔到了讀者的癢處。

眾所周知，人是一種懷舊的動(dòng)物，有很固執(zhí)的慣性，喜歡永恒，不喜歡幻滅，而余秋雨最后一段恰是迎合了這種大眾心態(tài)，姑且不論是不是杞人憂天，基本上它和上文沒(méi)有特別緊密的聯(lián)系讓人覺(jué)得是敗筆，難道這就能用散文的散字來(lái)解釋嗎？他作為一個(gè)大學(xué)者，有那么深厚的歷史造詣，怎么會(huì)為一個(gè)古城的命運(yùn)患得患失，古城自有古城的命運(yùn)?！皩儆谏系鄣臍w于上帝，屬于愷撒的歸于愷撒?！罢l(shuí)到知道古城乃至新城的最后命運(yùn)只有一個(gè)那便是廢墟。人類何時(shí)才會(huì)停止這可悲的癡迷？

蘇州觀后感 篇9

近期，曹老師經(jīng)常用品社課的時(shí)間來(lái)教我們一些有關(guān)于法律方面的知識(shí)，令我對(duì)法律方面有了新的見(jiàn)解。

這一個(gè)例子令我恍然大悟。這一課，說(shuō)到了，因?yàn)槲覀冞€是未成年人，我們不知道自己買了正品還是次品，這就侵犯了我們的知情權(quán)。還教會(huì)了我們面對(duì)侵權(quán)行為，應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。

讀了《小學(xué)生法律讀本》后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們這些未成年人在不知情的情況之下買了假冒偽劣商品，商戶已觸犯了法律。他們侵犯了我們這些社會(huì)中處于弱勢(shì)的一群人的知情權(quán)了。他們違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的第三十五條：生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂(lè)設(shè)施等，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不得有害于未成年人的安全和健康；需要標(biāo)明注意事項(xiàng)的，應(yīng)當(dāng)在顯著位置標(biāo)明。我學(xué)會(huì)了面對(duì)消費(fèi)侵權(quán)的行為，應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。我們可以同商戶協(xié)商解決、向媒體或消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴、向工商、物價(jià)、衛(wèi)生等有關(guān)管理部門提出申訴、根據(jù)與商戶達(dá)成的仲裁協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁、向人民法院提起訴訟，要求賠償。我聽(tīng)了老師詳細(xì)的解釋后，對(duì)這方面的法律知識(shí)有了新的了解了。

讀了《小學(xué)生法律讀本》之后，對(duì)法律知識(shí)有了很多新的了解，填補(bǔ)了很多我對(duì)法律的“盲點(diǎn)”。我很喜歡上這些課，因?yàn)槟転槲姨峁┤粘Ｉ钪胁荒塬@取到的信息。