幼兒園幼兒園年度述職

幼兒園幼兒園年度述職5篇。

我們已經(jīng)為您找到了以下的相關(guān)信息：“幼兒園幼兒園年度述職”，你知道年度述職報告的撰寫應(yīng)該要注意哪幾個方面嗎？光陰如梭，一年的工作很快就要過去了，我們是時候準(zhǔn)備我們的年度述職報告了。寫好年度述職報告，能夠讓同事和領(lǐng)導(dǎo)更加了解自己的能力，欲了解更多信息請繼續(xù)往下閱讀！

幼兒園幼兒園年度述職 篇1

幼兒園幫廚年終述職

今年，我在幼兒園任職幫廚已經(jīng)整整一年了。這一年，帶給我的是無數(shù)的歡聲笑語，也有幾分艱辛和疲倦，但最終的收獲，是經(jīng)歷了一年的體驗(yàn)，讓我感悟到了很多事情。

換上廚師服，我那日常的形象似乎變得高大了不少，甚至有時候小孩們看到我的時候，會驚嘆，以為我是廚神般的存在。其實(shí)，孩子們最喜歡的不是我，而是那些美味可口的菜品。畢竟在孩子們的眼里，那些彩色的菜品、香氣四溢的味道，才是最吸引人的。

每次看到樂滋滋的小朋友們吃著我親手做的菜，我都感到無比的自豪和幸福。因?yàn)槲抑?，這些美味佳肴，把小孩的心給填飽了。同時，也在為他們的健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

回憶這一年的時間，好像時光飛逝，許多溫馨的片段涌上心頭。這些美好的經(jīng)歷，不僅讓我獲得了成功的體驗(yàn)，更讓我意識到自身的不足之處，積極向上地成長著。

在這段時間里，我學(xué)會了如何提前計(jì)劃好每一餐的菜單，以免到了要煮飯時手忙腳亂。同時也看到了自己在做菜方面的不足，因此，在空余時間里，我會翻看各種食譜，不斷學(xué)習(xí)新的菜品制作方法。除了這些，我還投入更多的心思去挑選健康食材，保證了孩子們的飲食安全。

說起來，幼兒園幫廚的工作，要完成的任務(wù)可不僅僅是烹飪食品。我們還要保證每個孩子的健康，因此我們不僅要掌握食品衛(wèi)生知識，更要對每一位孩子的飲食情況進(jìn)行認(rèn)真的評估，制定合理的飲食方案，保證他們能夠得到平衡的營養(yǎng)。

為了了解孩子們的飲食情況，我還會經(jīng)常主動地與家長進(jìn)行溝通，通過了解每個孩子的情況，了解他們的口味喜好，增加孩子們對餐后膳食的在意程度。

除了做完飯，我們還要負(fù)責(zé)清理廚房、衛(wèi)生間等地方的衛(wèi)生。因此，我們也必須具備衛(wèi)生保潔知識，及時清理污漬、消毒廚房的各種用具。

幼兒園幫廚的工作，雖然讓人感到辛苦，但是相較于別人工作而言，卻也有著別人無法替代的快樂和滿足感。因?yàn)槲覀兊墓ぷ?，讓每一個孩子都能吃上美味又健康的飯菜，這本身就是種回饋。作為幼兒園幫廚，我們不僅僅是單純的烹飪員，更是給孩子們傳遞健康、快樂的信息者。

在這一年的時間里，我感謝孩子們的信任，沒有他們的支持和認(rèn)可，我也無法在工作中達(dá)到出色的表現(xiàn)。同時，我也感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的鼓勵和指導(dǎo)，在他們的幫助下，我可以更好地完成自己的工作。

總的來說，幼兒園幫廚并非簡單的一項(xiàng)工作，它包含著廚藝、衛(wèi)生、營養(yǎng)、娛樂等方面，需要我們在各個方面下功夫，才能夠真正為孩子們提供一個良好的環(huán)境，幫助他們成長。期待在未來的時間里，我能夠繼續(xù)在這個職位上發(fā)光發(fā)亮。

幼兒園幼兒園年度述職 篇2

這一年，我校幼兒園接受合格驗(yàn)收，我也從小學(xué)教育轉(zhuǎn)向了幼兒教學(xué)。由于我學(xué)的專業(yè)是小學(xué)教育，工作幾年來一直從事小學(xué)教育，對學(xué)前教育一竅不通。教學(xué)幼兒園對我是一個挑戰(zhàn)。為了更好地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù)，為幼兒園的合格驗(yàn)收盡上一份力。我經(jīng)常鉆研幼兒教材，上網(wǎng)查幼兒教學(xué)的有關(guān)資料，并向其他有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師請教，盡全力讓學(xué)前教育這一塊在復(fù)興能變得不再貧瘠，能為以后學(xué)校學(xué)前教育有更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

幼兒園幼兒園年度述職 篇3

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣。能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作。部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有個性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。語言方面，我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢字?；顒又械膬A聽習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。

大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進(jìn)一步提高。

游戲方面

同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗(yàn)更好的融入進(jìn)游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進(jìn)行游戲。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會分享的樂趣。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣，幼兒的交往能力有明顯提高。

他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪流、商量等方式，喜歡表達(dá)自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強(qiáng)。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。

家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和家長們溝通，詳細(xì)介紹。

同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法。為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

幼兒園幼兒園年度述職 篇4

幼兒園廚房年終述職

一年一度的年終述職會在幼兒園的廚房展開了。廚房主管對該年廚房的工作進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)和報告，并對未來的規(guī)劃提出了建議。

一、工作總結(jié)

在過去的一年中，廚房主管認(rèn)為廚房的工作基本上做到了規(guī)范化、有序化、專業(yè)化。首先，廚師長對食材的采購關(guān)心度越來越高，生鮮度得到了很大的提升；其次，在制作食品時，廚師們對食品的顏色、口感、食用溫度進(jìn)行了很好的掌控，呈現(xiàn)出一手好廚藝；再次，廚房的衛(wèi)生管理做得非常好，每天在開工前對廚房進(jìn)行深度清潔，堅(jiān)持定時消毒，食品儲存過程也更加妥善；最后，在孩子們的特殊需要上，廚師們對孩子們有不同口味的食物進(jìn)行了調(diào)整，對食物的營養(yǎng)分配進(jìn)行研究，使得孩子們的飲食更加健康。

二、問題反思

當(dāng)然，在廚房的日常工作中，也會出現(xiàn)一些問題，主管在年終述職會上也進(jìn)行了全面反思。首先，盡管廚師們在工作中高度關(guān)注衛(wèi)生健康問題，但在成品檢查過程中，有時會出現(xiàn)擅自加味的情況，需要加強(qiáng)檢查力度；其次，雖然在孩子們特殊口味的需求上，廚師已經(jīng)盡力進(jìn)行了調(diào)整，但有時孩子們在飯?zhí)弥刑羰超F(xiàn)象比較明顯，需要思考如何根據(jù)孩子們的年齡、地域、口味等特點(diǎn)進(jìn)行更加精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)；再者，廚房在引入一些新的食材和新工藝時，不同廚師掌握的技巧和知識層次不夠統(tǒng)一，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)上需要進(jìn)行進(jìn)一步的加強(qiáng)和完善。

三、未來計(jì)劃

如何將問題解決并持續(xù)優(yōu)化，廚房主管也提出了明確的計(jì)劃。首先，明確各項(xiàng)工作指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，采取逐級審核制度，確保營養(yǎng)成分均衡、食品質(zhì)量過硬、堅(jiān)持綠色食品原則；其次，廚房主管表示會繼續(xù)發(fā)掘孩子們的口味偏好，加入新的主食和水果，搭配更多的青菜和豆制品，多發(fā)掘孩子喜歡吃的特色菜；再次，對廚師的培訓(xùn)工作進(jìn)行加強(qiáng)，從工藝、調(diào)味、食品中毒的防治等方面進(jìn)行更全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使廚師們更加專業(yè)化、規(guī)范化、通曉化；最后，廚房主管表示會加強(qiáng)與家長的溝通和交流，設(shè)立廚房家長聯(lián)合會，分享孩子們飲食上的問題和討論改善方案，促進(jìn)家庭與學(xué)校的溝通。

年終述職會上，這些問題和計(jì)劃都得到了家長們的支持和認(rèn)可，大家認(rèn)為，這對于孩子們的健康成長有著積極的影響。廚房主管表示，會繼續(xù)努力，不斷完善廚房工作，為孩子們提供更加健康、美味的餐食！

幼兒園幼兒園年度述職 篇5

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

拿玩具輕、玩玩具輕。

鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

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幼兒園年度述職3篇

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“幼兒園年度述職3篇”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

幼兒園年度述職(篇1)

幼兒園廚工年終述職

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了一年一度的年終述職時間了。在這個節(jié)點(diǎn)上，作為一名幼兒園的廚工，我想把過去一年里的工作表現(xiàn)和感悟分享給大家。

工作內(nèi)容

作為幼兒園的廚工，我們的主要工作是準(zhǔn)備三餐和點(diǎn)心。一日三餐，每一餐的食材都要選用優(yōu)質(zhì)健康的食材，保證學(xué)生們的飲食營養(yǎng)均衡且健康。同時，為了讓學(xué)生們的飲食更加豐富多樣，我們還會根據(jù)不同節(jié)日或活動的主題來調(diào)整食譜和點(diǎn)心的品種，營造出不同的節(jié)日氛圍。在節(jié)食方面，我們還會根據(jù)季節(jié)的變化，調(diào)整食譜中營養(yǎng)成分的比例，讓學(xué)生們在不同的季節(jié)得到營養(yǎng)的平衡。

工作難點(diǎn)

作為一名廚工，我們面臨的難點(diǎn)一方面是要滿足眾多學(xué)生的口味需求，一方面是要保證食品的健康和衛(wèi)生。在這方面，我們時刻保持警覺，嚴(yán)格執(zhí)行食品安全管理制度。我們定期對食材進(jìn)行檢查，對廚房衛(wèi)生進(jìn)行消毒，以保證食品能夠合理安全地到達(dá)學(xué)生的餐桌上。同時，在烹調(diào)過程中，我們要嚴(yán)格把握火候和食材搭配等細(xì)節(jié)，保證每一道菜品都可口可樂，豐富多樣。

工作收獲

雖然我們的工作涉及面很大，難度也很大，但是在工作之余，還是有很多收獲的。首先，我們獲得了許多學(xué)生們的信任和喜歡。在職期間，我們不僅是學(xué)生們餐桌上的廚師，更是“媽媽”的代名詞。學(xué)生們小時候的美好回憶，很多都和我們的美食息息相關(guān)。每當(dāng)我們看到學(xué)生們開心地吃著我們的菜品和點(diǎn)心，我們內(nèi)心都是滿足和感激的。

其次，我們還獲得了與同事之間的合作和友誼。在繁忙的工作中，我們相互合作，互相幫助，攜手共進(jìn)。這也培養(yǎng)了我們對待工作的心態(tài)和態(tài)度，讓我們更加珍惜當(dāng)前的工作，以及與同事之間的友誼。

最后，我們通過我們的努力使得學(xué)生們能夠更加健康快樂地成長。在這個過程中，我們付出了許多心血，但是這些都會換來學(xué)生們健康成長和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這種成就感是雪中送炭，也是讓人愉悅和快樂的。

總結(jié)

在自己的工作崗位上，每個崗位都有自己需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，而幼兒園的廚工就是這么一份看似尋常卻意義深遠(yuǎn)的職業(yè)。在我們這一年的工作中，我們付出汗水和心血，也看到了學(xué)生們每一次的成長和進(jìn)步。雖然我的職業(yè)不大可能聞名遐邇，但我卻深信，只要我用心去做好每一道菜品，用心去保障學(xué)生們的健康飲食，就能以自己的方式，為學(xué)生們的成長盡一份心意，這就是我的初心和堅(jiān)持。

幼兒園年度述職(篇2)

幼兒園教師年度考核個人總結(jié)

作為幼兒園教師，我深知肩上的責(zé)任重大。在過去的一年中，我全身心投入到了孩子們的教育中，力求為他們創(chuàng)造一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在，我將對這一年的工作進(jìn)行全面的總結(jié)。

工作內(nèi)容概述：

1. 制定并實(shí)施多元化教學(xué)計(jì)劃，滿足不同年齡段孩子的需求。

2. 組織各類親子活動，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系與溝通。

3. 開展特色課程，如手工藝、繪畫等，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力。

4. 定期對孩子們進(jìn)行心理和身體健康檢查，確保他們健康成長。

5. 加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，參加多次教育培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。

重點(diǎn)成果：

1. 在全園教學(xué)比賽中獲得一等獎。

2. 所帶班級的孩子在全市繪畫比賽中獲得多個獎項(xiàng)。

3. 成功組織了三次大型親子活動，獲得家長們的一致好評。

4. 在園內(nèi)教師技能比賽中獲得優(yōu)秀成績。

5. 在個人專業(yè)發(fā)展方面取得多項(xiàng)進(jìn)步，如獲得心理咨詢師證書等。

遇到的問題和解決方案：

1. 問題：部分孩子對新知識接受較慢，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

解決方案：采用游戲化教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)變得更有趣，同時加強(qiáng)一對一輔導(dǎo)。

2. 問題：家長對幼兒園的教學(xué)質(zhì)量有所質(zhì)疑。

解決方案：積極組織家長會，加強(qiáng)與家長的溝通，定期反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。

3. 問題：園內(nèi)教學(xué)資源有限，影響教學(xué)質(zhì)量。

解決方案：利用網(wǎng)絡(luò)資源，整合共享優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容，同時呼吁家長和社會共同參與教育資源建設(shè)。

自我評估：

過去的一年中，我始終堅(jiān)持用心去教每一位孩子，努力為他們創(chuàng)造一個和諧、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。每當(dāng)看到孩子們的笑容和成長，我都深感自己的付出是值得的。當(dāng)然，我也明白還有許多不足之處，如有時對孩子的個體差異關(guān)注不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通等。

未來計(jì)劃：

展望未來，我計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)與家長和孩子的互動，更加深入地了解每個孩子的特點(diǎn)和需求。同時，我還打算在課程設(shè)置上更加注重實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩。為了不斷提升自己的教育水平，我也會持續(xù)參加各類教育培訓(xùn)，爭取為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我還希望能與其他幼兒園教師加強(qiáng)交流與合作，共同為幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

幼兒園年度述職(篇3)

幼兒園中層年終述職

隨著經(jīng)濟(jì)和社會的不斷發(fā)展，教育行業(yè)在我國的地位和作用也越來越受到重視。幼兒園是最早接觸教育的場所之一，而幼兒園的教師則是幼兒園教育中的重要組成部分。然而，教師的教學(xué)和管理能力也需要得到不斷的提升和完善，為此，幼兒園中層年終述職的評估和反思顯得尤為重要。

作為幼兒園的中層管理者，他們需要全面管理幼兒園的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)教師的工作安排、進(jìn)行帶班督促等重要工作。從最基本的幼兒園行政管理，到更高級別的競爭策略和教育管理，都需要他們的專業(yè)支持和決策支持。因此，每年的年終述職，旨在為中層管理者提供更加全面和詳細(xì)的評估，以幫助他們不斷提升自身水平，更好地服務(wù)于幼兒園的未來發(fā)展。

年終述職的目的是為了總結(jié)評估過去一年的工作業(yè)績，并向上級領(lǐng)導(dǎo)和所有相關(guān)人員交流和匯報。此次述職實(shí)行自我評價，師生和其他關(guān)聯(lián)人員評價相結(jié)合，取消了體現(xiàn)優(yōu)中差的評級，強(qiáng)調(diào)個人成長和優(yōu)化工作方法的重要性。每個管理者都將提供詳盡的圖表和報告，報告內(nèi)容包括個人工作計(jì)劃、完成進(jìn)度、成果指標(biāo)、目標(biāo)達(dá)成情況等等。

隨著述職日益臨近，中層管理者逐漸展開自我反思和列出個人成長規(guī)劃。他們需要借助過去一年的工作，找出自己的優(yōu)勢和劣勢，逐步改進(jìn)自己的不足，并提升個人的領(lǐng)導(dǎo)和工作能力。同樣，他們也需要結(jié)合今后的幼兒教育發(fā)展趨勢，梳理自己接下來的工作任務(wù)和發(fā)展方向。在提升個人成長的同時，提升幼兒園的績效，提高教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園中層年終述職可以體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，從思維層面激發(fā)管理層的創(chuàng)新思維和決策意識，促進(jìn)平臺的創(chuàng)新及系列工作的順利開展。同時，年終述職也可以促進(jìn)教師們的交流，分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動更多的想法和思想的碰撞和交流。在互相學(xué)習(xí)和取長補(bǔ)短的過程中，中層管理者可以初步找到自己的工作和管理方式的優(yōu)勢和劣勢，并由此更加優(yōu)化自己的工作方式。

年終述職是幼兒園中層管理者人才選拔和管理工作的重要途徑。將個人與幼兒園結(jié)合起來，進(jìn)行全方位的交流和反思，可以促進(jìn)中層管理者的自我提升和職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)，同時也可以有效改進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的質(zhì)量和管理效率。 將教師的工作與幼兒教育的未來相結(jié)合，迎接新時代的發(fā)展，并為每一個孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育。

幼兒園年度述職報告

隨著人們自身素質(zhì)提升,需要使用報告的情況越來越多，一個報告的好壞，其實(shí)框架很重要。我們在開始寫報告時需要注意什么？推薦你看看以下的“幼兒園年度述職報告”，請點(diǎn)擊進(jìn)入了解更多我們的產(chǎn)品和服務(wù)！

幼兒園年度述職報告 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教職員工及家長們：

大家好！今年是我加入幼兒園工作的第n年，很榮幸能站在這里向大家匯報我的工作情況。經(jīng)過一年的努力，我在幼兒園的成長與進(jìn)步，得到了眾多家長和同事的認(rèn)可和支持。在此，我向大家分享一下我在過去一年中的工作經(jīng)驗(yàn)和感悟。

一、教學(xué)工作

作為一名幼兒園教師，我一直將教育教學(xué)工作放在首要位置，通過深入研究幼兒教育理論和學(xué)科知識，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我堅(jiān)持分析每個孩子的發(fā)展需求，為每個孩子制定個性化教學(xué)計(jì)劃，并鼓勵幼兒主動參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和合作能力。

在教學(xué)過程中，我熱愛與孩子們的互動，善于發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)他們的潛力。我通過多樣化的教學(xué)方法，如游戲、故事、手工制作等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時，我注重培養(yǎng)孩子們的品德素養(yǎng)，在教育教學(xué)中注重培養(yǎng)他們的良好品德，如互相尊重、團(tuán)隊(duì)合作、自信樂觀等。通過這些努力，孩子們在文化、品德、健康等方面得到了全面發(fā)展。

二、家校合作

在幼兒園的工作中，我注重與家長保持良好的溝通和聯(lián)系，以促進(jìn)家庭與學(xué)校之間的密切合作。每學(xué)期我都定期與家長進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭環(huán)境和需要，與家長共同制定兒童教育發(fā)展計(jì)劃。我積極參與親子活動，組織家長會議，分享幼兒園的教育理念和教學(xué)管理情況，并積極聽取家長的意見和建議，不斷完善我的工作。

三、團(tuán)隊(duì)合作

團(tuán)隊(duì)合作是幼兒園工作的重要組成部分。我積極參與團(tuán)隊(duì)的活動和討論，與同事們分享教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。團(tuán)隊(duì)合作不僅幫助我更好地了解教學(xué)內(nèi)容，也能夠從同事們那里學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時，在工作中我也充分發(fā)揮自己的特長，與同事們互相激發(fā)創(chuàng)意，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

四、自我學(xué)習(xí)和提升

為了更好地適應(yīng)幼兒教育的發(fā)展，我積極參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修課程，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我關(guān)注教育學(xué)界的最新研究成果，與同行們交流心得和經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。通過反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己有待改進(jìn)的地方，并不斷努力提高自己的教育水平。

親愛的領(lǐng)導(dǎo)、教職員工及家長們，感謝你們給予我的信任和支持，使我在過去的一年中能夠全身心地投入到工作中。在將來的工作中，我將不懈努力，持續(xù)提高自己的教育水平和教學(xué)能力，為幼兒的健康成長貢獻(xiàn)力量。

最后，我要感謝所有的家長們的信任和支持，感謝所有同事們的合作和支持。愿我們的幼兒園越辦越好！

謝謝大家！

幼兒園年度述職報告 篇2

前言：幼兒園工作是一項(xiàng)十分特殊的工作，工作任務(wù)十分考驗(yàn)人的耐心、責(zé)任心和熱情。至于幼兒園年終述職報告，把過去 一年幼兒園工作做一個回顧，對年終幼兒園工作進(jìn)行總結(jié)，分析自身工作優(yōu)點(diǎn)和不足之處。那么，一年的工作總結(jié)是怎樣的呢？

一、幼兒園工作實(shí)踐回顧

針對幼兒園工作實(shí)踐回顧，該部分包含了幼兒園工作的各個方面，從管理模式、管理方法、幼兒教育方法、幼兒情感教育、健康教育、園務(wù)管理、家園共育等方面進(jìn)行回顧總結(jié)。

1.管理模式

幼兒園管理模式應(yīng)用創(chuàng)新的幼兒園教學(xué)模式，結(jié)合幼兒園工作實(shí)踐，積極推進(jìn)落實(shí)幼兒園教育規(guī)劃和幼兒園課程體系。充分發(fā)揚(yáng)幼兒的個性和特長，促進(jìn)幼兒的健康成長。團(tuán)結(jié)、一齊努力，提高教學(xué)水平。

2.管理方法

通過幼兒園工作分析和評估，多渠道增強(qiáng)幼兒實(shí)際學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，提高教育質(zhì)量，推動幼兒園教學(xué)工作落實(shí)。

3.幼兒教育方法

通過多種教育方法，給予幼兒足夠的教育知識和信仰，在尊重幼兒的基礎(chǔ)上，建立幼兒與教師之間密切的聯(lián)系，為幼兒的成長和發(fā)展搭建堅(jiān)實(shí)的平臺。

4.幼兒情感教育

幼兒情感教育是幼兒園工作的重中之重，幼兒情感教育是幼兒園教學(xué)活動中的重要內(nèi)容。深入調(diào)查幼兒需求，通過情感教育培養(yǎng)幼兒的自我表達(dá)能力和自主意識，讓幼兒成長為具有獨(dú)立思考能力和自我管理能力的人。

5.健康教育

針對幼兒的健康教育，由此展開一系列策劃和教育，包括常規(guī)的健康教育、安全教育、心理教育、營養(yǎng)教育、衛(wèi)生教育、性教育等方面進(jìn)行教育，通過多種教育方式讓幼兒形成良好的身體素質(zhì)和健康的心理品質(zhì)，保障幼兒健康成長。

6.園務(wù)管理

園務(wù)管理部分主要包括集體活動方案策劃、師生考核管理、媒體宣傳報道、成果成評、資金管理、安全管理、環(huán)境管理等方面。園務(wù)管理應(yīng)該更加理性化、科學(xué)化，毫不偏頗地在推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)和管理當(dāng)中。

7.家園共育

家園共育是幼兒園教育中的重要環(huán)節(jié)，園方要與家長密切配合，根據(jù)幼兒周圍環(huán)境的變化和受眾需求的變化開展多式多渠道的家園共育活動。通信和交流之間的互動，方便家長了解幼兒活動，增加園方宣傳和推廣的成效。

二、幼兒園工作中的難點(diǎn)與解決意見

在幼兒園工作實(shí)際中，有許多難點(diǎn)與困惑，下面自行談一下個人的看法和解決意見。

1.教師隊(duì)伍建設(shè)問題

針對現(xiàn)階段的幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)問題，園方必須加強(qiáng)幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高教師的承擔(dān)量、可塑性和學(xué)習(xí)力，拓展教育資源，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，校內(nèi)教研活動不斷開拓，求更好，校外進(jìn)入幼兒園的專家、學(xué)者、家長、往來公園、家商企業(yè)有關(guān)部門等，以各種方式為幼兒園工作和本體育工作提供有利支撐。

2.園內(nèi)幼兒放縱問題

針對園內(nèi)幼兒放縱問題，園方要反復(fù)強(qiáng)調(diào)使用紀(jì)律，制定明確規(guī)定和程序。建立好的紀(jì)律性可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)天性。園方應(yīng)該對幼兒進(jìn)行端正紀(jì)律性，為后期學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)，讓幼兒學(xué)會如何自我管理，感知學(xué)校生活的樂趣和方向性。

3.態(tài)度問題

針對園方、教師在工作中的態(tài)度問題，要求在工作中發(fā)揚(yáng)良好的態(tài)度，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的工作習(xí)慣，提高組織協(xié)調(diào)能力，注重幼兒生態(tài)環(huán)境建設(shè)，讓幼兒園成為學(xué)生健康成長的樂土，成為良好的教育品牌。

4.及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容問題

針對幼兒園教育無法脫離時代要求的問題，要求園方提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平，優(yōu)化教育教學(xué)方式和方法，及時調(diào)整幼兒教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)，以適應(yīng)異質(zhì)化、需要深度文化孩子的要求，二元社會家庭徑直接貢獻(xiàn)的最大需要。

三、結(jié)語

想要做好幼兒園工作，需要加強(qiáng)幼兒教育，因?yàn)橛變弘A段是成長的重要期，需要注重幼兒的身體和素質(zhì)教育，讓幼兒的未來變得更美好。幼兒園年終述職報告總結(jié)也是需要重視的，通過年終總結(jié)，了解自己的工作和工作中難點(diǎn)，有助于提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平，不斷提升自我進(jìn)步和價值。

幼兒園年度述職報告 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是某幼兒園的一名幫廚，很榮幸向大家匯報我的工作情況和心得體會。

一、工作內(nèi)容

在幼兒園，我主要負(fù)責(zé)廚房的協(xié)助和簡單的烹飪工作。每天早晨，我會先和園長及其他老師一同核對當(dāng)日的食材，確保食品的新鮮、清潔、衛(wèi)生。在制作菜品的過程中，我堅(jiān)持每道菜品都要用心做好，善于挖掘每道菜品的營養(yǎng)價值，注重不同菜品之間的搭配，以達(dá)到營養(yǎng)均衡的目的。

二、工作心得

1．嚴(yán)格按照食譜烹飪

在幼兒園的食堂廚房中，由于食物的口味及營養(yǎng)要素都需要考慮，而幼兒們的平衡飲食需要根據(jù)年齡和身體素質(zhì)來調(diào)配每天的食譜。為此，在烹飪的時候，我必須嚴(yán)格遵照食譜，保證每一頓餐都有各種主食、副食、蔬菜、水果等，才能保證幼兒們吃的健康又營養(yǎng)。

2．重視食品安全

幼兒園中的孩子們是我們最重要的客戶之一，他們的身體健康就需要從食品的安全著手。每天早上到達(dá)幼兒園后，我會全力檢查所有食品的氣味、外表及品質(zhì)，一旦發(fā)現(xiàn)不符合要求的食材，便會立即從菜單中刪除，確保孩子們吃到的食物是新鮮又健康的。

3．注重服務(wù)態(tài)度

作為一名幫廚，除了烹飪好菜品外，更需要有良好的服務(wù)態(tài)度，尤其是在與幼兒進(jìn)行溝通時需注意口語表達(dá)和語言規(guī)范。在幼兒園中，我會盡可能了解幼兒的口味及喜好，經(jīng)常向老師了解幼兒的身體狀況，并在烹飪時充分考慮到孩子們的身體難題，為他們準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富的飯菜。

4．學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

隨著時代的發(fā)展和人們的文化水平的提高，人們對美食的追求也隨之不斷提升，為了滿足幼兒飲食的多樣化，我會不斷學(xué)習(xí)關(guān)于烹飪方面的知識及技巧，并在提高菜品口味的同時，將國際流行的廚藝元素引入到廚房的設(shè)計(jì)中，為孩子們獻(xiàn)上更具普及性與時尚感的美食之作。

三、總結(jié)反思

作為一名幼兒園幫廚，在本職工作方面，我一直堅(jiān)持貫徹采用妥善的工作方式，以及對工作人員與幼兒的態(tài)度、守則、制度等保持良好的溝通和實(shí)踐。同時，我的工作重點(diǎn)始終注重于食品安全并嚴(yán)格按照食譜烹飪，為學(xué)園幼兒提供安全、健康、營養(yǎng)均衡的飲食，同時也不斷創(chuàng)新。

在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并以更好的服務(wù)態(tài)度及改善措施，為學(xué)園幼兒們獻(xiàn)上更優(yōu)質(zhì)的美食，并為幼兒園的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

幼兒園年度述職報告 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)心和支持，使我能夠在過去一年里發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能，為幼兒園的發(fā)展做出了一些努力和貢獻(xiàn)。在這里，我將向大家匯報我在過去一年所做的工作以及取得的成果。

首先，我在過去的一年里積極參與了幼兒園的日常教育教學(xué)工作。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，制定了科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，并采用了多種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我注重培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，通過生動有趣的教學(xué)活動，幫助幼兒獲得了大量的知識和技能，取得了顯著的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

其次，我在過去的一年里積極參與了幼兒園的課程改革和創(chuàng)新工作。作為一名教育工作者，我深知教育是不斷發(fā)展的，也是需要與時俱進(jìn)的。我參加了學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和研討會，了解并學(xué)習(xí)了最新的教育理念和教學(xué)方法。我積極嘗試將這些新理念和方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，通過創(chuàng)新的方式和手段，讓幼兒在學(xué)習(xí)中更加主動和樂觀，取得了較好的教育效果。

此外，我還積極參與了幼兒園的管理工作。我認(rèn)真履行管理職責(zé)，按時完成各項(xiàng)考核和報表，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。我與同事們進(jìn)行了緊密的合作和協(xié)調(diào)，共同解決了一些重要問題和困難，使幼兒園的管理工作更加有序和高效。我還加強(qiáng)了與家長的溝通和合作，定期開展家長會和家訪活動，傾聽家長的意見和建議，使家園共育取得了較好的效果。

最后，我要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的支持和幫助。正是有了大家的支持和鼓勵，我才能夠在過去的一年里取得一些成績。我也清楚地意識到，作為一名幼教工作者，我的責(zé)任和使命是為了每一個幼兒的成長和發(fā)展而努力。雖然我在過去的一年里取得了一些進(jìn)步和成績，但我也看到了自身的不足之處。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的教育教學(xué)能力，為幼兒的健康成長貢獻(xiàn)更多的力量。

謝謝大家！

幼兒園年度述職報告 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長：

大家好！我是某縣城區(qū)一所幼兒園班子的成員，很榮幸能在此為大家進(jìn)行年度述職報告。在過去的一年，我們班子在學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展中，得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和家長的關(guān)注和支持，在此向大家匯報，希望得到更多的指導(dǎo)和幫助。

一、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面，我們班子注重以兒童為本，積極營造活潑、溫馨、開放的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建具有特色的教育教學(xué)體系，不斷提升幼兒的綜合素質(zhì)。

在課程設(shè)置方面，我們根據(jù)幼兒的生理發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定了豐富多彩的課程活動，包括電子課件教學(xué)、手工制作、繪畫、音樂、舞蹈等，充分滿足了幼兒在認(rèn)知、情感、社交等各個方面的需求。

在教學(xué)管理方面，我們注重每個班級的細(xì)節(jié)管理，確保教室、衛(wèi)生間、活動場所的衛(wèi)生、安全、整潔，使幼兒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對幼兒個體的不同特點(diǎn)，我們制定了個性化、差異化的教學(xué)計(jì)劃，注重幼兒的自主性、參與性和創(chuàng)造性，讓他們在快樂、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)

幼兒園是教育教學(xué)的基地，而教師是幼兒園的核心。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我們班子注重選派具有敬業(yè)精神、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力的教師，逐步構(gòu)建起優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。

在幼教師資方面，我們注重師資的繼承和培養(yǎng)，每年定期召開教研活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)能力和素質(zhì)，擴(kuò)大教師的知識面和視野，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的國際化。

在管理方面，我們采用民主式管理和人性化管理相結(jié)合的方式，注重對教師的關(guān)心和理解，從而激發(fā)教師的創(chuàng)造力和積極性，使他們在工作中收獲更多的成就和快樂。

三、家園共育

家園共育是幼兒園教育的重要環(huán)節(jié)，是家庭和幼兒園間的一種教育合作。在家園共育方面，我們班子注重通過家長會、家長健康講座、家庭動態(tài)記錄等多種形式，與家長建立起密切的教育聯(lián)系。

在引導(dǎo)家長方面，我們注重營造和諧融洽的家庭教育氛圍，通過多渠道的交流與溝通，幫助家長更好地了解自己的孩子，促進(jìn)親子情感的發(fā)展。

在家園協(xié)同方面，我們注重家園共同育人的責(zé)任與義務(wù)，將家長積極融入到園所管理中來，形成了學(xué)校、家庭、社會三者有機(jī)結(jié)合的教育育人格局。

四、園區(qū)建設(shè)

園區(qū)建設(shè)是學(xué)前教育的重要方面，它的良好環(huán)境可以為幼兒的身心健康提供保障。在園區(qū)建設(shè)方面，我們注重創(chuàng)造一個清潔、美麗、安全、舒適的教育場所，將園區(qū)建設(shè)成為一個充滿好奇、創(chuàng)造、互動、健康的生態(tài)環(huán)境。

在園區(qū)環(huán)境方面，我們注重安全、衛(wèi)生、美觀、實(shí)用的標(biāo)準(zhǔn)，對植物、花草、庭院等自然景觀進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出最優(yōu)美宜人的教育場所，讓幼兒在大自然的懷抱中感受和享受生命的美好。

在設(shè)施建設(shè)方面，我們注重設(shè)施的科學(xué)、實(shí)用、先進(jìn)、綠色，為幼兒提供智能化、現(xiàn)代化、舒適化的教育空間，同時也為教師的工作提供了更方便、更快捷的條件。

綜上所述，過去的一年，我們班子在學(xué)前教育事業(yè)中發(fā)揮了重要的作用，得到了各方的肯定和支持。但同時，我們也深知自己存在的不足和差距，我們一定會不斷努力，持續(xù)改進(jìn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，推進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，為廣大幼兒的健康成長提供更完善的服務(wù)和保障。謝謝大家！

幼兒園年度述職報告 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長和敬愛的老師們：

大家好！我是XX幼兒園的園長XX。在此，我非常榮幸向各位領(lǐng)導(dǎo)、家長和老師們匯報幼兒園在過去一年里的工作情況。我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園的關(guān)心和支持，感謝家長們對的信任和肯定，同樣感謝敬愛的老師們在這一年里的辛勤付出和努力。正是有了大家的支持與合作，才讓的幼兒園得以發(fā)展壯大。

在過去的一年里，我園按照以“愛、關(guān)懷、教育、成長”為基本理念，不斷完善教育質(zhì)量，提升辦園水平。始終堅(jiān)持讓每一位孩子都能在這個溫馨的大家庭中得到全面發(fā)展和關(guān)愛。下面，我從幾個方面為大家簡要匯報園所在這一年的重要工作。

一、注重教師的專業(yè)發(fā)展

教師是幼兒園教育工作的重要組成部分，他們的專業(yè)水平直接關(guān)系到孩子們的教育質(zhì)量。為此，注重提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，組織各類教育培訓(xùn)，舉辦教研講座，鼓勵老師們互相學(xué)習(xí)、交流和分享經(jīng)驗(yàn)。同時，也積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵老師們不斷學(xué)習(xí)提升，不斷創(chuàng)新實(shí)踐，以更好地滿足幼兒園教育發(fā)展的需求。

二、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教育環(huán)境

幼兒園的環(huán)境對孩子們的學(xué)習(xí)和成長起到至關(guān)重要的作用。注重幼兒園的整體規(guī)劃和建設(shè)，確保每一個教室、活動場所都能給孩子提供一個溫馨、安全、干凈、衛(wèi)生的空間。不斷更新教學(xué)設(shè)備，購置了一批新的教具、玩具和教育媒體器材，為孩子們提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和活動場所。

三、強(qiáng)化家園合作

家園合作是孩子教育的一項(xiàng)重要工作，也是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。積極主動與家長進(jìn)行溝通與交流，定期舉辦家長會、家庭游園活動等，邀請家長們了解幼兒園的教育理念和教學(xué)模式，共同探討孩子的成長問題。同時，也利用網(wǎng)絡(luò)平臺與家長保持聯(lián)系，及時反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)步。

四、關(guān)注每個孩子的個別需求

每個孩子都是獨(dú)特的個體，他們有各自的天賦和特長，也有自己的困惑和難題。重視每個孩子的個別發(fā)展需求，積極開展個別教育，為他們提供針對性的教學(xué)輔助和心理支持。定期對孩子進(jìn)行評估和跟蹤，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提供幫助和解決方案。

五、重視安全管理

幼兒園是托付于的家長們最寶貴的財(cái)富，他們的安全是工作的首要任務(wù)。嚴(yán)格按照國家的教育相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)安全意識教育，建立健全安全管理制度，定期進(jìn)行安全演練和檢查，確保孩子們在幼兒園每一天都能享受到安全、健康、快樂的成長環(huán)境。

六、推動社會服務(wù)

作為一所幼兒園，不僅要關(guān)注孩子們的個體成長，更要積極參與社會服務(wù)，為社會做出貢獻(xiàn)。鼓勵孩子們參與公益活動，組織義務(wù)勞動，開展環(huán)保教育等社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)孩子們的社會責(zé)任感和公民意識，讓他們從小懂得奉獻(xiàn)和關(guān)愛。

以上是本幼兒園在過去一年里的工作及取得的成績，但也清楚，這只是前進(jìn)道路上的一小步。在新的一年里，將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)提高，為每一個孩子提供更好的教育環(huán)境和教育質(zhì)量。

我代表全體教職工感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長和老師們對工作的關(guān)心和支持！

幼兒園年度述職報告 篇7

幼兒園年度述職報告

尊敬的家長們，領(lǐng)導(dǎo)們，各位老師：

大家好！感謝您們對我們幼兒園的信任和支持，讓我們有機(jī)會為您的孩子提供最好的教育服務(wù)。今天我們召開這次述職報告會，旨在向您們匯報我們幼兒園過去一年的工作情況，并談一下下一年的工作計(jì)劃和目標(biāo)。以下是我們的報告：

一、成果與亮點(diǎn)

本年度我們的幼兒園共招收了150名學(xué)生，其中45名是新生。在這一年的時間里，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝藘?yōu)質(zhì)全面的教育服務(wù)，做了很多工作，也取得了不少成績。

1. 教學(xué)成果

在幼兒園的日常教學(xué)活動中，我們一直秉持著愛、關(guān)懷、耐心、包容、激勵、啟發(fā)的教育理念，幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展，取得了一些成果：

（1）知識技能方面：早教課程、語言課程、音樂藝術(shù)課程、科學(xué)課程、數(shù)學(xué)課程、英語課程等，每個孩子都有所收獲。

（2）體育鍛煉方面：每周定期進(jìn)行體育鍛煉活動，通過游戲、活動等形式，讓孩子們運(yùn)動起來，樂在其中。

（3）實(shí)踐活動方面：學(xué)生們每天都有實(shí)踐活動，如DIY手工、過生日、游園等，讓他們在不斷的實(shí)踐和體驗(yàn)中，增長自信和技巧。

2. 學(xué)生表現(xiàn)

我們的孩子們在過去的一年中，表現(xiàn)非常出色。每個孩子都有一個屬于自己的專屬記錄本，上面記錄了孩子們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、表現(xiàn)和活動。我們發(fā)現(xiàn)孩子們在表現(xiàn)和進(jìn)步方面都有不小的提升：

（1）感恩心：孩子們在課堂或者生活中可以主動說一聲謝謝、對不起等，開始自我悔改，改正錯誤。

（2）自理能力：孩子們可以獨(dú)立穿脫衣服、洗手、上廁所等，并做到自己主動要求。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：孩子們在玩游戲或者做活動的時候，可以積極地與其他孩子互動，互幫互助。

3. 安全衛(wèi)生

在幼兒園的日常工作中，我們更加注重學(xué)生的安全和健康，采取了多項(xiàng)措施，如：

（1）建立食堂，嚴(yán)格按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行飲食管理；

（2）對教室進(jìn)行消毒，保持整潔干凈；

（3）孩子們定期體檢，避免疾病傳播。

二、存在的問題和挑戰(zhàn)

我們意識到，在工作中還存在一些問題和挑戰(zhàn)亟待解決和應(yīng)對。

1. 教學(xué)資源不足

我們的教學(xué)資源有些短缺，不能完全滿足學(xué)生的需要。當(dāng)有大量學(xué)生同時參加同一種課程時，資源捉襟見肘，難以讓每個孩子都得到充分的關(guān)注和照顧。

2. 人員不到位

幼兒園目前的教職工數(shù)量減少，難以勝任所有教學(xué)和活動任務(wù)。我們需要招聘更多的教師，來提供更好的教育服務(wù)。

三、后續(xù)工作計(jì)劃

在明年的工作計(jì)劃中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持愛、關(guān)懷、耐心、包容、激勵、啟發(fā)的教育理念，讓學(xué)生們得到更好的發(fā)展。下面是我們的具體工作計(jì)劃和目標(biāo)：

1. 完善教學(xué)資源

我們將爭取增加學(xué)校的教學(xué)資源，以便更好地開展教學(xué)工作。同時，我們會不斷提高自己的教學(xué)水平，擴(kuò)大教師隊(duì)伍，為每個孩子提供更有針對性的教學(xué)服務(wù)。

2. 加強(qiáng)人員添置

我們將優(yōu)先招聘具有優(yōu)秀教育背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專職教師，并提供合適的培訓(xùn)，為孩子們提供更好的教學(xué)服務(wù)。

3. 完善安全衛(wèi)生措施

我們會繼續(xù)采取更嚴(yán)格的衛(wèi)生管理和保障措施，規(guī)范食堂、教室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，以建立一個干凈、清潔的教育環(huán)境。

四、總結(jié)

在過去的一年中，我們面對各種困難和挑戰(zhàn)，不斷地提升自己的教育服務(wù)水平，取得了一些成果。明年，我們將繼續(xù)努力，為每個孩子提供更好的教育服務(wù)，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。最后，謝謝大家對我們的支持和監(jiān)督，我們將一如既往地為孩子們的成長負(fù)責(zé)。

幼兒園年度述職報告 篇8

幼兒園教師年度述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我是XX幼兒園的教師XX，非常榮幸能在這里向大家匯報我一年來的工作情況。在過去的一年里，我承擔(dān)了幼兒園班級的教學(xué)工作，并獲得了一些令人滿意的成績。接下來，我將向大家詳細(xì)介紹我在各個方面的工作。

首先，教育教學(xué)工作是我一年來最重要的工作內(nèi)容之一。我充分理解了對幼兒教育的責(zé)任和師德標(biāo)準(zhǔn)。為了提高自己的教學(xué)水平，我參加了多個專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了最新的幼教理論和教學(xué)方法，并將其應(yīng)用到我的教學(xué)中。我注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，關(guān)注每個孩子的個性，充分發(fā)揮他們的潛力。通過觀察、記錄和分析，我制定了個性化的教學(xué)計(jì)劃，并相應(yīng)地調(diào)整了我的教學(xué)策略。通過這些努力，我?guī)椭變簜內(nèi)〉昧撕芎玫膶W(xué)習(xí)成績，他們在各個方面都有了顯著的進(jìn)步。經(jīng)過一年的努力，我的班級的整體成績也得到了非常好的提高。

其次，我注重與家長的溝通和合作。我深知幼兒園教育需要教師和家長共同配合，我積極主動地與家長進(jìn)行交流，并及時分享幼兒的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。我每天準(zhǔn)時接送幼兒，保持與家長的密切聯(lián)系。我組織了多次家長會議，向家長介紹我的教學(xué)策略和幼兒園的教育理念，并聽取家長的建議和意見。通過與家長的積極互動，我提高了家長對我的信任和滿意度，同時也加強(qiáng)了家校共同育人的合作力度。

此外，我還參與了幼兒園的各項(xiàng)活動和管理工作。對于幼兒的安全健康問題，我時刻保持高度警惕，確保每一個幼兒能夠在安全和健康的環(huán)境中成長。我積極參與園務(wù)會議，為幼兒園的發(fā)展提供自己的意見和建議。我還主動參與了多項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)，提高了自己的管理能力，為幼兒園的發(fā)展和前進(jìn)做出了一些貢獻(xiàn)。

最后，我還對我的工作進(jìn)行了自我評估和反思。我認(rèn)真對待每一次評估和評價，總結(jié)自己的優(yōu)勢和不足，并制定了合理的計(jì)劃來改進(jìn)自己的工作。我時刻關(guān)注教育前沿的理論和實(shí)踐，不斷更新自己的知識儲備，并將其應(yīng)用到我的工作中。同時，我也積極參加幼兒園的組織的教研活動，與同事們分享經(jīng)驗(yàn)和交流心得，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

通過一年的工作，我相信我的付出得到了回報，并取得了一些成績。但是，我也深知自己還有很大的提升空間和不足之處，需要在今后的工作中繼續(xù)努力。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究最新的幼教理論和教學(xué)方法，不斷提升自己的專業(yè)能力。同時，我也將繼續(xù)加強(qiáng)與家長和同事們的合作，以保證幼兒園的教育質(zhì)量和幼兒們的全面發(fā)展。

非常感謝大家對我的關(guān)心和支持！愿我們在幼兒教育的道路上共同努力，為每一個幼兒的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量！謝謝！

幼兒園年度述職報告 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

懷著對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年。20xx年度，對于xx幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)大力支持、感謝姊妹園的全力配合，特別要感謝溪園幼兒園的所有教職工，感謝你們這一年的辛勤勞動，與無私奉獻(xiàn)。我覺得，我園之所以能取得這一點(diǎn)小小的成績，與我們團(tuán)隊(duì)是密不可分的。這一團(tuán)隊(duì)，是一個具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)！是一個無私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)！是一個充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)！

一、教育方面：創(chuàng)評省優(yōu)，打造品牌

20xx年我園已經(jīng)成功創(chuàng)評為市級優(yōu)秀幼兒園，在這基礎(chǔ)之上，20xx年xx幼兒園的工作重點(diǎn)就是爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色校園。而重中之重就是省級優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)評工作。

在總園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在姐妹園的大力支持下，在xx全體教職員工的努力下，我們終于創(chuàng)評省優(yōu)成功。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加美好的明天！在創(chuàng)優(yōu)的同時，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創(chuàng)評了xx市綠色校園，提升了幼兒園整體競爭實(shí)力，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量謀進(jìn)步。我們樹立了"一切為了孩子"辦學(xué)宗旨，確立了"繪本閱讀"為園本特色教育，這過去的一年，繼續(xù)彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會效應(yīng)，20xx年與上一年相比，入園人數(shù)增加了18.2%，達(dá)到了208人。此外我園還開展與參與了各項(xiàng)活動，例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動，擴(kuò)大了幼兒園的知名度，提升了競爭力！

二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，完善軟環(huán)境

以創(chuàng)省優(yōu)為契機(jī)，大力提升幼兒園硬件條件?，F(xiàn)在的溪園幼兒園，就好像一個童話的世界，優(yōu)美的環(huán)境，孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。軟環(huán)境方面，重視園本文化的建立和發(fā)展，圍繞著一切為了孩子這個辦學(xué)宗旨，每個教職員工都要對孩子體現(xiàn)一顆愛心，對同事體現(xiàn)一顆真心，對事業(yè)體現(xiàn)一顆責(zé)任心。

三、管理方面：以規(guī)范促發(fā)展

以創(chuàng)評為契機(jī)，強(qiáng)化規(guī)范管理，以規(guī)范促發(fā)展，以規(guī)范謀生存，本學(xué)期，20xx年度我園被xx區(qū)教育局評為"規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園"的稱號。

四、在安全工作方面

我們注重飲食安全、規(guī)范接送制度、加強(qiáng)幼兒園大型玩具的安全檢查。日?；顒又校苊庥變旱囊馔鈧?，本學(xué)期，我園未發(fā)生一起幼兒傷害事故。

展望新的一年，我園將在創(chuàng)評成功的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展，更好的服務(wù)于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)！

最后我再一次感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位員工！我愛你們！ xx年，是不平凡的一年，在這一年里，在幼兒園原有發(fā)展基礎(chǔ)上，我們幼兒園全體教職工求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，接受了省督導(dǎo)與國家普三驗(yàn)收兩項(xiàng)任務(wù)，并順利通過驗(yàn)收。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)在將今年的工作進(jìn)行回顧總結(jié)。

1、實(shí)施“以人為本”的管理模式，調(diào)動教師的積極性，群策群力，提高保教質(zhì)量。

教師是一個幼兒園的.靈魂，今年重任在前，只有把全體教師的積極性都調(diào)動起來，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此，在每兩周一次的園務(wù)會議上我對全體老師講述了當(dāng)前形勢，我們所面臨的任務(wù)，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在這一年中，我給予每位教師最大的自主權(quán)，自己的班級自己做主，缺什么我給解決，可以說我們?nèi)w教師都做到了以園為家，為幼兒園建設(shè)獻(xiàn)智獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)更是常有的事，因此我們才能順利通過各級部門的驗(yàn)收。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強(qiáng)了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。

2、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益一年來，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。

一是充實(shí)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對外聘教師隊(duì)伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了三名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實(shí)到我校的幼兒教師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。

二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資9萬余元為幼兒園添置電腦和玩具，裝修活動室，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障。

三是完善幼兒園寄宿制度，規(guī)范廚房管理，日常工作嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》實(shí)行。另外，我們還配合市教育做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。

3、認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。

五、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外，本學(xué)期我們錄制一臺豐富的六一節(jié)目匯演，并在電視臺播出，收到了較好的成效，達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大了影響的目的。

六、下一步。

為了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展，在肯定成績的同時，我們更應(yīng)正視自己的不足。通過省專家組反饋的情況，我們進(jìn)一步認(rèn)識到自身的弱勢與不足。結(jié)合實(shí)際，我們制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長環(huán)境。

行政管理：進(jìn)一步細(xì)化日常管理，月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。逐步規(guī)范檔案管理，將創(chuàng)建省級規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一、進(jìn)一步完善功能室和信息化設(shè)施的配備，提高利用率，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

保教科研：本學(xué)期我園將增加教研活動的密度，豐富內(nèi)容，將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅(jiān)持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實(shí)，倡導(dǎo)教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗(yàn)工作的成就感和價值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，將開展充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項(xiàng)活動真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識，通過園本教研活動，使每個教師在原有的水平上都有所提高。

安全衛(wèi)生：結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)管理。

一是加強(qiáng)管理，建立每日巡查制度。實(shí)行行政管理與教師自我管理相結(jié)合的方式，每月考核，針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋，記錄考核成績。

二是加強(qiáng)安全檢查，切實(shí)落實(shí)安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責(zé)任追究制度，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度。結(jié)合主題活動布署開展安全教育活動，要求每個班級環(huán)境裝飾中要有關(guān)于安全的內(nèi)容，每個月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學(xué)期幼兒園有一、二次大型的演練。

三是完善晨檢制度，嚴(yán)把晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進(jìn)一步改進(jìn)晨檢程序，使之更加科學(xué)合理。四是關(guān)注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個案追蹤、設(shè)立情緒角、心情卡等方式對幼兒進(jìn)行心理健康教育，結(jié)合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對幼兒入園率偏低這一實(shí)際，建立幼兒缺勤日報制，及時與家長溝通，了解幼兒缺勤原因。開展“全勤寶寶”評比等活動提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育，鞏固已形成的良好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長。

2022幼兒園年度述職報告系列5篇

時間流逝飛快我們應(yīng)該好好珍惜啊。對于工作，我們要做好總結(jié)，述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。如何在崗位述職報告中全面的展現(xiàn)自己呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“幼兒園年度述職報告”，供你參考，希望能幫到你。

幼兒園年度述職報告【篇1】

一、思想品德方面

在本學(xué)期中，我能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求教，在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了較大的進(jìn)步。認(rèn)真參加每次師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守教師的師德師風(fēng)，并提高自己的政治思想。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期由于我是新加入大一班，對于該班的幼兒之前并不了解，所以在開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況，對孩子們進(jìn)行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育，讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在教育教學(xué)活動前認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。認(rèn)真對于每一次教學(xué)，游戲中仔細(xì)觀察幼兒的行為，進(jìn)行分析與記錄。將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，以提高自身能力與寫作能力。

在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，遵循《指南》中的條條列列，分析幼兒的發(fā)展情況并進(jìn)行及時跟進(jìn)。在日常生活中讓幼兒知道自己是集體中的一員，樂于參加集體活動。教育幼兒要關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。強(qiáng)化幼兒健康意識，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

三、安全工作方面

安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，蹲下來和孩子們交流，聽幼兒說話，并時刻謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫班級內(nèi)每日的表格。

四、家長工作方面

主動親切地與家長溝通，我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。

五、我的收獲與不足

在本學(xué)年中，有苦有累、有收獲也有不足，作為一名新教師，我要學(xué)習(xí)的地方還有許多，需要向其他的老教師、有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的上課方式、寫作能力，我在寫作方面還需要不斷的提升，日常生活中需要多看書，加強(qiáng)自己的知識積累。希望在新的一年中，能有更大的進(jìn)步！和孩子們一起成長！

幼兒園年度述職報告【篇2】

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪回?；厥最櫷锌f千，忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。

一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會對照自己的`工作，尋找差距，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實(shí)自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級各類的公開觀摩活動的指導(dǎo)，對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護(hù)愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報發(fā)表。

三、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度。深入班級聽課80多節(jié)，尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。

二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對幫扶”的形式，通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過學(xué)習(xí)，實(shí)踐，反思，再實(shí)踐的螺旋式上升形式，開展培訓(xùn)，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。

三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師“壓擔(dān)子”，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠懇、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長起來。

四、注重研討，促進(jìn)教學(xué)，提高保教質(zhì)量

在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務(wù)園長，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力，堅(jiān)持“以研興園，以園促教”為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為突破口，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，經(jīng)專家對該園研討能力的核實(shí)，于20xx年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機(jī)，各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合，努力探詢學(xué)園特色的教育，在美術(shù)活動中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。通過一系列的園本教研、課題研究活動，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣 “童謠說唱” 比賽獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文，分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在20xx年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中，檢查組成員通過實(shí)地觀察、下班聽課、檢查資料等形式，對我園保教工作的扎實(shí)開展，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收獲”。

幼兒園年度述職報告【篇3】

我叫XX，XXX年參加工作，現(xiàn)任.XXXX教師。在xx年的幼教生涯中，我熱愛幼教工作，把教師這一辛勤的園丁工作作為一項(xiàng)神圣的事業(yè)來做，始終堅(jiān)持"對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園開心;對家長熱心，讓家長對老師放心"的理念，立足崗位，嚴(yán)格要求自己，時時處處以工作大局為重，認(rèn)真履行教師職責(zé)，圓滿完成各年齡班、各教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)工作任務(wù)及分管的保管和出納任務(wù)。

現(xiàn)將自己近年來從事幼教工作的情況總結(jié)如下：近幾年來，自己先后擔(dān)任幼兒園小班、中班、大班的教學(xué)工作并兼任幼兒園的倉庫保管和出納。

在工作中我恪盡職守，不講條件，任勞任怨。

在擔(dān)任小班教學(xué)工作中，針對幼兒剛?cè)雸@、年齡小、生活自理能力差的特點(diǎn)，從穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)訓(xùn)練入手，組織幼兒一日游戲教學(xué)活動，充分運(yùn)用各種游戲，隨機(jī)組織引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，使他們在輕松、自然的環(huán)境里學(xué)習(xí)兒歌、音樂律動，聆聽妙趣橫生的故事，為幼兒入園升入中班打下了基礎(chǔ)。

在擔(dān)任中班的教學(xué)工作中，我認(rèn)真制定各教學(xué)領(lǐng)域計(jì)劃，注重抓住教學(xué)重點(diǎn)，做好教學(xué)準(zhǔn)備。為配合教學(xué)制定和運(yùn)用各類教學(xué)圖片、木偶等豐富多彩的教具配合教學(xué)，收到了良好的效果。同時，對一些性格孤僻、膽小和特別調(diào)皮好動的幼兒，不厭其煩地給他們開"小灶"，用慈母般的愛心關(guān)心、體貼他們，受到了家長的好評。

在擔(dān)任大班的教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，在組織教學(xué)過程中，廣泛調(diào)動幼兒思維能力和想象能力，始終堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的思想，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快、活潑有趣的教學(xué)環(huán)境。針對幼兒能力參差不齊的特點(diǎn)，善于抓住幼兒的心理特點(diǎn)和個性差異，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的教學(xué)活動秩序。采取規(guī)范式教育，即，"規(guī)范幼兒執(zhí)筆姿勢;規(guī)范幼兒寫字的筆順筆畫;規(guī)范拼音發(fā)音拼讀"，采取個別輔導(dǎo)與重點(diǎn)教學(xué)相結(jié)合。

在教學(xué)中我還廣泛開發(fā)幼兒的智力。在教學(xué)過程中，重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);善于捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的教育策略，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。在潛心搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上，我注重把幼兒園與家園教育有機(jī)結(jié)合起來，通過開展"開放式教學(xué)"、家長信息反饋窗、召開家長會、組織家長聯(lián)誼活動等形式，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，及時向家長匯報孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況，做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個方面均得到很大的進(jìn)步。近年來，根據(jù)工作需要，領(lǐng)導(dǎo)安排我兼任幼兒園的倉庫保管和出納。

在擔(dān)任保管和出納工作中，自己積極落實(shí)倉庫保管制度，做到物品擺放整齊、物品與賬目清楚;建立健全物品出庫、入庫及借用登記手續(xù)，隨叫隨到，及時發(fā)配物品，做到賬目分類準(zhǔn)確、清晰;在出納工作中，建立健全財(cái)務(wù)賬目登記本，使現(xiàn)金與賬目出入準(zhǔn)確，自擔(dān)任這兩項(xiàng)工作以來，從未出現(xiàn)過任何差錯。

隨著時代的發(fā)展和教學(xué)的要求，自己能與時俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，在搞好教學(xué)工作的同時，根據(jù)新時期幼兒教學(xué)需要，為不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還參加了XX大學(xué)高教自學(xué)《學(xué)前教育》專業(yè)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已自修完全部課程，為進(jìn)一步搞好教學(xué)工作提供了有力的知識儲備和智力支撐。近年來，由于自己在工作中的努力，在教學(xué)中不斷探索，取得了一些成績：先后榮獲XX的軍區(qū)和XX市XX區(qū)"優(yōu)秀教師"稱號;在XX區(qū)舉辦的玩教具大賽及教學(xué)論文及教學(xué)筆記比賽中分別榮獲二、三等。

雖然自己在近幾年來的教學(xué)中取得了一些成績，但尚存在一些差距，特別科研意識還不夠強(qiáng)、創(chuàng)新能力還不夠;教學(xué)創(chuàng)新能力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng);同時，在工作中還存在不善于及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等問題。我決心在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步，不斷適應(yīng)新形勢條件下對教改的要求，積極學(xué)習(xí)幼教理論，豐富自己的業(yè)務(wù)理論知識，拓寬教學(xué)領(lǐng)域，做一名新形勢下德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>

幼兒園園長述職報告有一位名園長曾說過這樣一句話："辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。在這個領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。"對于我這樣一個面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。

他對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述："硬件體現(xiàn)了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰。"

當(dāng)今社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對于名人所說的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。

一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，重實(shí)干

一個處在新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實(shí)干，以"三心"標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。

1、以平常之心處事：作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的。從管理的角度來說，園長也許起到的是宏觀調(diào)空的作用，但當(dāng)教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。

2、以關(guān)愛之心待人

社會的發(fā)展，使管理者對教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化。過去關(guān)注的是我對你要求什么，我要你做什么?現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么?在園工會組織的"當(dāng)今教師需求"調(diào)查表中，我們了解到：教師需要的是來自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的關(guān)注。我想：真正關(guān)愛教師的生活和學(xué)習(xí)，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的"知音坊"，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){，下?lián)芙?jīng)費(fèi)支持工會和團(tuán)支部開展"教師生日祝賀"、"冬季健身俱樂部"、"電影超市"等學(xué)習(xí)和休閑活動，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往，萌發(fā)"享受工作"的健康意識。而對教師工作的關(guān)注，除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點(diǎn)，盡力公正地評價每一位教師的工作。在建立以教師自我評價為主的考核方式-"教師成長積分卡"的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我又調(diào)整了教師的月考核方式，"我要推薦"：挖掘更多教師的工作亮點(diǎn)，"向您提醒"：委婉提出教師的不足，"自我評價"：鼓勵教師展示自己的工作實(shí)績。"紅花"常亮相，"綠葉"也需展示，綜合三方評價，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有機(jī)會被推薦到"每月之星"欄目中。

3、以敬業(yè)之心治園

(1)重視小事

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。日本企業(yè)創(chuàng)立的xS工作法，是企業(yè)管理實(shí)踐中"重視小事"的經(jīng)典之作。所以當(dāng)我在完成每一件事時，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計(jì)、與家長、教職工的對話藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做精致，日復(fù)一日就會沉淀下來，就會在整個園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。

(2)發(fā)揮引領(lǐng)

作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊(duì)精神引入到教研活動，開創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化，指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來引領(lǐng)團(tuán)工作、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn)。

二、依靠群體智慧，聚合力

俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體，從黨、政、工、團(tuán)到年級組長，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致。

在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風(fēng)格，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨(dú)立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上，力求做到過程創(chuàng)造，殊途同歸。所以，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán)，支持他們進(jìn)行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對于年級組長，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級組，從課程管理、教研活動、文化建設(shè)、家長工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進(jìn)行全面管理，有權(quán)利、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績，洪恩幼兒英語視頻很多都來自于她們個人的智慧，聚合了各方的力量。

三、重視反思研究，強(qiáng)實(shí)力

(一)創(chuàng)新管理模式

學(xué)校管理的實(shí)踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對學(xué)校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進(jìn)行管理，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了新幼"合作文化"管理課題的研究，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，以此來增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力。

1、創(chuàng)建目標(biāo)，激發(fā)動機(jī)

共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個團(tuán)隊(duì)的首要條件，也是達(dá)成教師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會議，切實(shí)了解教師對人際環(huán)境的期望和需求，大家都認(rèn)為：一個關(guān)系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了《新幼人際交往準(zhǔn)則》，出臺了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過目標(biāo)的統(tǒng)一，使教師們能自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶

環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團(tuán)隊(duì)活動的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了"合作文化"長廊，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)和價值觀，強(qiáng)化教職工對團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感。

3、提倡自主，共享遠(yuǎn)景

幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊(duì)，也都是以共享遠(yuǎn)景與價值做后盾的。我將班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書，讓她們自定班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，自主開展組風(fēng)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)合作等班組活動，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的魅力。

(二)提高研究能力

現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＶ挥羞@樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項(xiàng)，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問題。

1、抓住機(jī)遇

xxxx年x月，我園作為市"x-x歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究"課題嘉定實(shí)驗(yàn)區(qū)的七個實(shí)驗(yàn)園之一，在市課題專家李洪曾老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導(dǎo)角的實(shí)踐研究》，抓住這一機(jī)遇，我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員，利用暑期休息時間，在新成各個社區(qū)廣場設(shè)立咨詢角，了解新成地區(qū)x-x歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長對指導(dǎo)的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導(dǎo)對象，該課題成為xxxx年上海市家庭教育"十五"立項(xiàng)課題。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

為了提高自身的研究能力，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我報名參加了由教科院組織的"家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式"的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的過程中，我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點(diǎn)，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動的實(shí)效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問卷、咨詢、祖輩家長委員會的形式，掌握了指導(dǎo)對象的生理、心理特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實(shí)施積累了依據(jù)。

3、深入實(shí)踐

課題確定后，能否取得預(yù)期的效果，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù)責(zé)人，我堅(jiān)持每學(xué)期制訂好階段計(jì)劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實(shí)踐活動，從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場的實(shí)踐活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進(jìn)行研討，調(diào)整活動計(jì)劃，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。

由于我和課題組成員的一致努力，我園的xx課題通過一年多的實(shí)施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會聲譽(yù)。由我和陶麗芳老師共同撰寫的模式論文《以"社區(qū)親子指導(dǎo)角"為載體，加強(qiáng)祖輩家長指導(dǎo)的家教模式研究》，在大連召開的"xxxx年全國學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會"上作了交流，并榮獲一等獎，論文還分別被刊登在〈上海市xxxx年家庭教育研討會〉、〈上海市家庭教育指導(dǎo)模式研討會〉、〈全國學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會〉論文集中。

四、群策群力，求實(shí)效

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過程。xxxx年，我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果。

五、不足與思考

1、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致硬件的落后、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題，如何取得社會和上級部門的支持，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。

2、對教師工作的評價如何因人而異，實(shí)施彈性管理，英語兒歌大全這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。

幼兒園年度述職報告【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

在當(dāng)前計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的過渡的這一特殊時期，面對意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)形形色色的思想觀念，我始終堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論的核心地位，堅(jiān)定我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師;國家興亡，匹夫有責(zé)。為了把我們的孩子培養(yǎng)成21世紀(jì)的有用人才，我主動承擔(dān)了《適合省情的幼兒中觀目標(biāo)的幼兒素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)》的研究課題。為了搞好這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，除幾次赴省城參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)以外，還充分利用業(yè)余時間收看各家《教育電視臺》的專題講座，虛心向特級教師學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，開闊思路，以適應(yīng)改革創(chuàng)新的需求。總之，只要是有利于這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的活動我都積極參加。

在實(shí)際工作中，我堅(jiān)持根據(jù)本班孩子年齡特征及中觀目標(biāo)教育要求，逐步制定學(xué)期、月、周、半日活動計(jì)劃，做到有的放矢，因材施教，既注意全面發(fā)展和發(fā)展全體，又要照顧個體差異和發(fā)展個性。針對各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及方法都做了周密的計(jì)劃和安排：即，根據(jù)需要選擇分組教學(xué)、集體教學(xué)的組織形式，并在活動室逐漸設(shè)置了若干活動區(qū)域，包括圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、自然區(qū)、巧手區(qū)、精細(xì)練習(xí)區(qū)、娃娃家等。在整個教育教學(xué)的活動中我始終貫徹一個原則，那就是“教中探，玩中學(xué)”。我根據(jù)活動需求自編了有關(guān)區(qū)域活動、體育活動、自理活動的兒歌，節(jié)奏歡快，朗朗上口，幫助幼兒在輕松愉快的氣氛中很快地掌握了所學(xué)的知識和技能，真正做到：老師教得耐心，孩子玩的開心。我還針對班內(nèi)的實(shí)際情況分別設(shè)計(jì)了相應(yīng)的主題活動。如，九月初，孩子多且互相不熟悉，我就針對九月十日的“教師節(jié)”在孩子們中間開展了“老師愛我像媽媽”、“我愛老師像媽媽”的主題活動，教學(xué)兒歌《幼兒園像我家》，學(xué)唱歌曲《我的老師像媽媽》，增進(jìn)和諧的師幼關(guān)系和幼幼關(guān)系，使幼兒體會到同伴和老師的關(guān)愛，促使孩子們高高興興上幼兒園。

為了使孩子之間能很快的熟悉起來，點(diǎn)名時我采取了孩子們喜聞樂見的唱歌形式。如，

天天天天你在哪里?我在這里，我在這里，老師您好!

通過兒歌《好寶寶有禮貌》，使幼兒學(xué)會并能主動在入園時問老師早上好，離園時道聲老師再見。九月底，在幼兒園舉行的“慶國慶演唱會”上，我小班的孩子表演了自己拿手的節(jié)目。通過表演，不但培養(yǎng)了孩子們大膽表演的技能技巧，還更進(jìn)一步把幼兒對國慶節(jié)的理性認(rèn)識上升到了感性認(rèn)識上，使幼兒加深了對祖國媽媽的了解和熱愛。更可喜的是，我班家長和老師配合默契，根據(jù)老師的不同要求分別帶來的物質(zhì)材料有：沙包、磁鐵、鐵環(huán)、舊掛歷、乒乓球、雪的瓶、碎布頭、火柴等，我們的各項(xiàng)活動才因此而搞的豐富多彩;與此同時，我還承擔(dān)了鄉(xiāng)村教師示范觀摩課的教學(xué)，給我和孩子們贏得了又一次的鍛煉機(jī)會。

同時，我還不失時機(jī)地捕捉、鼓勵孩子們的閃光點(diǎn)，幫家長走出困境。如，我班于喆比較調(diào)皮，活潑可愛，幾乎一刻也閑不住、靜不下來，家長幾次三番、幾次三番地含著淚水對我說：“楊老師，你說我的于喆咋辦呀呢?我啥辦法都用了，就是管不住、沒有效果?！闭f實(shí)話，提起這孩子來，頭疼的何止家長自己呢?老師也很頭疼啊......但是有一天，我終于發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點(diǎn)，并及時給予了鼓勵。怎么回事呢?事情是這樣的：戶外活動后，我和孩子們一樣搬著自己的小椅子回活動室，走到樓梯口時，一下子想起孩子們脫掉的外衣還掛在繩子上面，我連忙放下手中的椅子去拿衣物，但我返回時椅子不見了，拐過樓道時卻看見于喆小朋友整提著兩把椅子哼哧哼哧地向前挪動著。回到活動室，我當(dāng)眾表揚(yáng)了他替老師操心的好品質(zhì)。打那以后，于喆就像變了個人似的，再也沒有之前那樣讓老師費(fèi)心，顯得懂事多了。

在平時的課堂教學(xué)中，我善于運(yùn)用觀察教學(xué)法，注重讓幼兒自己去觀察、去思考、去動手操作，堅(jiān)決克服滿堂灌的陳舊模式。例，我在計(jì)算課上教幼兒學(xué)習(xí)二等分、四等分時，先拿出大小不同的兩塊紙，問孩子們想要那一張時，他們都爭著要大塊的不要小塊的，這可咋辦呀?我拿出一張長方形紙，請幼兒動腦筋想一想，誰能把一張紙分成兩塊一樣大的。有孩子舉手說：“從中間分。”我接著問道：“那里是中間?怎樣找中間呢?”這時，只見小朋友眨了眨眼睛自信地舉起了小手，我請他上前講給朋友們聽，但是王威沒有說話，而是默默地將紙對邊折了一下，我打開讓孩子們看時，孩子們驚呼道：“一樣大?！本瓦@樣，孩子們很輕松地掌握了二等分、四等分的技能。在其他方面，我堅(jiān)持園內(nèi)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)守工作崗位，不遲到、早退，盡量不因自家的事耽誤工作;同配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，義務(wù)替班。

總之，幼兒教育工作繁雜兒神圣，特別是當(dāng)今新的科技成果不斷涌現(xiàn)，知識更新周期也在加速，為了培養(yǎng)21世紀(jì)的科技人才及合格公民，我一定努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，更新教育理念，做21世紀(jì)的合格教師，為幼教事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

述職人：______

20____年____月____日

幼兒園年度述職報告【篇5】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！

歲末年初，又一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎偨Y(jié)匯報如下：

　一、政治思想方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持時事政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項(xiàng)活動，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料，熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作，工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí)，觀摩其她教師上課，積極參加園內(nèi)教研活動，以新為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，以游戲?yàn)榛净顒樱远喾N形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

　三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護(hù)能力差，所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救等。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、認(rèn)真填寫班級日志，做好交接班工作。

5、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險因素。

四、家長工作

家長工作也是我們工作的一個重要部分，平時我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。同時通過家園欄、電話多種形式進(jìn)行訪問、家園聯(lián)系，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法等等，強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。

為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章，及時更換家園欄，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高家長的育兒水平，配合教師做好保教工作。

　五、其它方面

在一日活動中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特別是上課時的紀(jì)律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，并在日常生活中注意隨機(jī)教育，使孩子的紀(jì)律意識逐漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

做好班級室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好清洗消毒工作，積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。

提醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

自理能力方面：我堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。

一學(xué)期以來，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。

總之，本學(xué)期我對于班級各項(xiàng)工作，積極主動地承擔(dān)，努力成為孩子們喜歡的老師，讓孩子進(jìn)步、成長，是我的心愿，也是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我會更加努力，對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)新知識，提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到邊學(xué)邊工作，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！

謝謝大家！

述職人：xx

20XX年x月x日