愛的教育觀后感

愛的教育觀后感(系列11篇)。

希望這篇《替代人生》能夠?yàn)槟徑鈱?duì)相關(guān)問題的困惑。你會(huì)寫作品名觀后感嗎？我們有時(shí)可能低估了觀影對(duì)自己的影響，優(yōu)秀的電視節(jié)目通常能夠讓我們學(xué)習(xí)到很多新知識(shí)。這時(shí)候最好用文字的方式把它記錄下來，寫觀后感時(shí)，應(yīng)該選取你印象最深刻的內(nèi)容進(jìn)行描寫或議論，建議您將此頁(yè)收藏方便后續(xù)閱讀！

愛的教育觀后感 篇1

有一種叫做永恒的東西，比如天上的星星，山上的溪流和你手中美麗的童話。這一本書是你一生中不可不讀的經(jīng)典，這就是《愛的教育》，《愛的教育》展現(xiàn)給我們的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活。在這里，有師生鄰里，有父母家長(zhǎng)。

有人與人之間的友情親情，有故土祖國(guó)的深深眷戀。無處不在，無所不包的是一個(gè)“愛”字，一個(gè)生生不息的神圣字眼。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度，不同的感情與不同的處置方法，它是通過對(duì)生活的樸素的描寫，使感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！

里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)***，但作者他從不計(jì)較，與他們玩的開心，學(xué)的快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。

這本書還教育了許多做人的道理。我毫不后悔用我暑假里的十天時(shí)間來讀完這本書，因?yàn)檫@本書令我受益匪淺，使我懂得了做人的道理。

愛的教育觀后感 篇2

《愛的教育》是一本能感受愛的書，是一本能讓我們知道愛是什么的書。里面可以教我們?cè)鯓尤ケ磉_(dá)“愛”這個(gè)字。

在里面我學(xué)到了很多知識(shí)，第一：不小心做錯(cuò)事，要主動(dòng)去賠禮道歉。第二：不能小氣，要大度一點(diǎn)。第三：要尊重他人，謙讓他人。第四：要有一顆愛國(guó)的心，不能背叛祖國(guó)。我最喜歡里面的一個(gè)人物，他叫卡隆。他個(gè)子高、力氣大，愛打抱不平。但他對(duì)人很熱情，而且也很樂于助人。卡隆的學(xué)習(xí)好但他對(duì)穿著不是很講究，而且總是樂呵呵的。他很誠(chéng)實(shí)、可信、勇敢、講義氣也很大度，而且他很愛他的父母。據(jù)說，他曾用了三天的時(shí)間，寫了一封足足八頁(yè)紙的信，送給她母親作為生日禮物，信的四周還畫了許多裝飾的花樣。

讀了這本《愛的教育》，使我知道了愛的好與壞，對(duì)于錯(cuò)。怎樣去愛，該不該去愛。今后，我一定會(huì)全心全意地去愛父母，愛長(zhǎng)輩，愛弟弟和妹妹，愛祖國(guó)……還會(huì)尊重他人，謙讓他人；也會(huì)像書中的卡隆一樣，誠(chéng)實(shí)、守信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；還要樂于助人，有愛心?！稅鄣慕逃芬彩且槐靖挥袗坌募敖逃缘淖x物，以愛為主旨，教育和鼓勵(lì)我們細(xì)心地感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

愛的教育觀后感 篇3

暑期里，我看了很多書，我認(rèn)為最更有意義的便是《愛的教育》了。它講的是：有一個(gè)男孩兒，他叫安利柯，在他的身旁發(fā)生了很多感人至深的短故事，他把他們都用隨筆紀(jì)錄了出來。

在其中，我最喜歡安利柯的教師講的每個(gè)月小故事：《爸爸的看護(hù)者》本文，它講了鄉(xiāng)村青少年西西洛聽聞爸爸生病了，一大早起來冒著雨，從鄉(xiāng)村趕來大城市的醫(yī)院里，探望他得病的爸爸。他見到自身的“爸爸”病得重?zé)o比，忍不住痛哭起來。他體貼入微的照顧著“爸爸”，或者給他梳理褥子呀，或者給他趕蚊蟲呀，或者拿手摸摸他的頭呀，或者給他喂湯劑呀這些。直至有一天，西西洛正確實(shí)爸爸來啦，他才發(fā)覺認(rèn)錯(cuò)了人，原先哪個(gè)病人并不是西西洛的爸爸，可是西西洛還是守衛(wèi)在哪個(gè)病人身旁，之后，由于他病的過重了，最后還是去世了，西西洛才戀戀不舍地走了。我十分欽佩他，他聽聞爸爸生病了，急考慮尋找爸爸認(rèn)錯(cuò)了人都不清楚。他還關(guān)注別人，之后他本來了解病人并不是爸爸了，還激情的侍候著他，直至他去世了才離去他。

我覺得：一定要學(xué)習(xí)培訓(xùn)西西洛關(guān)注爸爸媽媽的質(zhì)量，我爸爸工作中也十分艱辛，他經(jīng)常是我睡著了才回家，我早上起來后他就要上班了。因此，睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下邊有一張小紙條，寫著：“爸爸辛苦！”第二天，爸爸夸獎(jiǎng)了我，由于小紙條上盡管僅有一句話，可是它意味著了我對(duì)爸爸的情意，我高興極了！

愛的教育觀后感 篇4

磁澗小學(xué)苗素鋒一個(gè)愛字，居然產(chǎn)生了神奇的力量，讓處境貧苦的孩子們闖過逆境，成就一番事業(yè)。可見，愛，在教育中起著怎樣一種強(qiáng)大的作用。如今，青少年的問題大多是因?yàn)槿狈坌?、關(guān)懷和真誠(chéng)熱情的引導(dǎo)。

有人發(fā)現(xiàn)問題家庭容易產(chǎn)生問題青年，那么，同樣，缺乏愛的教育也容易造成孩子的心理、道德、學(xué)業(yè)等諸多方面的問題。無論是教師、家長(zhǎng)還是社會(huì)生活中的人，我們都應(yīng)該對(duì)青少年的教育給予更多的關(guān)愛。傷害人們自尊的言行、粗暴的教育方式、不和諧的環(huán)境和生活氛圍都容易引起孩子的情緒波動(dòng)，甚至心理問題。

我們經(jīng)常在一些報(bào)道中看到一些孩子有心理問題。究其原因，很多是由于與家長(zhǎng)和老師缺乏溝通，而他們心中的問題，則是由于沒有指導(dǎo)造成的。事實(shí)上，在很多情況下，我們的一些成年人，包括老師和家長(zhǎng)，只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而不是他們的心理成長(zhǎng)。當(dāng)問題出現(xiàn)了，才開始頭疼。

其實(shí)，在青少年的成長(zhǎng)過程中，確實(shí)需要良好的知識(shí)教育和能力培養(yǎng)，但還有一件更重要的事情，那就是關(guān)愛他們，真誠(chéng)溝通，升華一點(diǎn)，就是發(fā)自內(nèi)心地愛他們。我們?cè)谝恍﹫?bào)道和故事中都到了愛的力量，我們也知道愛的重要性。但是，關(guān)鍵是如何把愛融入教育，讓青少年在成長(zhǎng)過程中感受到人們的愛，知道如何去愛，這是非常重要的。

被愛的人懂得愛，愛給人力量，溫暖和美麗的心和感情。讓孩子們心中有愛。許多問題可能會(huì)在愛的暖流中消失。

愛的教育觀后感 篇5

這個(gè)學(xué)期，我讀了一本書——《愛的教育》，這是意大利作家亞米契斯寫的，原名《心》。這本書描述了一個(gè)叫阿姆利柯的四年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年里發(fā)生的許多平凡而感人的事情。它是一部日記體兒童**，是特地奉獻(xiàn)給九歲到十三歲的小學(xué)生。

書中為我們介紹了品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的耐利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗郎蒂……還有他們敬愛的老師、校長(zhǎng)以及深愛著他們的家人。

我印象中最深刻的一章就是《做體操》。由于最近天氣晴朗，學(xué)生們正在操場(chǎng)上做體操。耐利的身體瘦弱，器械體操對(duì)他是一件非常困難的事，他媽媽也怕耐利被同學(xué)們嘲笑而來學(xué)校請(qǐng)求校長(zhǎng)。

但耐利很努力，用自己的堅(jiān)持、努力和勇氣去嘗試戰(zhàn)勝器械體操的品質(zhì)，戰(zhàn)勝自我。放學(xué)時(shí)，耐利對(duì)媽媽說了這樣一句話：“不勇于嘗試怎能成功呢？

”這句話仿佛就像是我暑假二胡比賽的真實(shí)寫照。2018年暑假，我背著二胡走進(jìn)杭州一家大型商場(chǎng)參加比賽。我們剛走到目的地時(shí)，比賽就已經(jīng)開始了。

七月，烈日曬紅了母親的臉，我迅速打開二胡盒。媽媽卻發(fā)現(xiàn)二胡的琴弦已經(jīng)松了，她看了看，對(duì)我說：“你不是說已經(jīng)修過了嗎？

來，我?guī)湍阋黄饋硇薨桑　闭f完，我們便開始行動(dòng)起來。媽媽用左手抱著二胡的頭，用右手鞠躬以保持二胡的平衡。

我左手拿外弦音棒，再用右手把琴弦拉直，然后用左手轉(zhuǎn)外弦音棒。越急越錯(cuò)，二胡不僅修不好，而且斷了弦。那時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

當(dāng)時(shí)媽媽勸我說：“要不你就表演一下唱歌吧！反正你已經(jīng)開始學(xué)***了，怕什么。

”我連連搖頭，一臉堅(jiān)定地對(duì)媽媽說：“媽媽，我不想那么輕易就放棄。我學(xué)習(xí)了這么久。我想證明我的二胡水平。

比賽晉不晉級(jí)并不要緊，我在比賽中得到鍛煉才是最重要的！”媽媽聽后，臉上露出了微笑，摸了摸我的頭，說道：“我家寶貝長(zhǎng)大了！

”于是，我們繼續(xù)努力，終于把二胡修好了。我?guī)е淖孕抛哌M(jìn)來，我成功地晉升了。我和媽媽激動(dòng)地抱在一起，似乎太陽(yáng)都沒有那么刺眼，反而給我投來了贊許的目光呢！

《愛的教育》猶如一盞明燈，指引著我在成長(zhǎng)的道路上前行，我非常喜歡這本書！

愛的教育觀后感 篇6

我在家中早已是兒子的父親，在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度，讀了這書好像丑女見了美人，自己難堪起來，不覺慚愧了流淚。我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動(dòng)的書《愛的教育》，這個(gè)寒假終于如愿以償了?！稅鄣慕逃罚沂且豢跉庾x完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。

吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。

它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，愛是什么不會(huì)有明確的答案，但我知道愛是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被污染，稀釋，甚至消失，所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛，我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

愛的教育觀后感 篇7

是愛讓我們健康快樂地成長(zhǎng)。是愛給我們的心溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛的教育是密切相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖，多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。在未來的日子里，讓我們沐浴在愛的海洋里！

《愛的教育》是一本十分好看的書。我慨萬千，懂得了很多做人的道理。

《愛的教育》這本書主要以日記的形式寫了男孩安利柯在這個(gè)學(xué)校所待的最后一個(gè)學(xué)期的所見所聞所感，并用他的蘇昂眼去判斷人的善與惡。其實(shí)這本書里有許多人值得我們學(xué)習(xí)。比如洛佩蒂，他很勇敢；比如德洛西，他很樂于助人；還有錢袋子，他很孝順；還有卡倫，他很高尚，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，都愛身邊的人。

安利柯都注意到了這些，一邊學(xué)***共同點(diǎn)，一邊學(xué)***的精神，漸漸地，變得樂于助人，變得十分勇敢，變得十分孝順，變得知錯(cuò)就改，變得關(guān)心他人……更重要的是他懂得了要愛身邊的人。

人間自有真情在。這本書充分說明了這個(gè)世界到處都有愛。作者的話里充滿了對(duì)安利的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)父母的愛，對(duì)老師的愛，對(duì)朋友的愛。

我們也應(yīng)該愛身邊的人，因?yàn)槭澜绲暮推胶蛧?guó)家的發(fā)展需要這種愛。這種愛可以影響周圍的人，讓他們明白愛的重要性。如果世界上沒油石油，后果將不堪設(shè)想。

所以我們一定要愛身邊的人。

我們難道不應(yīng)該向安利柯學(xué)習(xí)嗎？

《愛的教育》讀后感4

《愛的教育》是我非常喜歡的一本書。書中的故事十分精彩，讀后很受啟發(fā)。我將把這本書介紹給我的同學(xué)。當(dāng)你有空的時(shí)候，你可以讀它。

相信我，讀完后，你一定會(huì)得到一些東西，并認(rèn)為這是一本好書。

書中的主人公是一個(gè)叫阿姆利柯的三年級(jí)學(xué)生。在學(xué)校里，他有可愛、善良的學(xué)生和善良、大方的老師；在家里，他有關(guān)心、愛父母、愛姐妹。安利柯用筆記錄了一個(gè)學(xué)年中，在學(xué)校和家里發(fā)生的一件件平凡的、有趣的、又感人的事情，其中還有老師給學(xué)生講述的每一個(gè)真實(shí)、美好的“每月故事”。

如其中的《小抄寫員的故事》，講述了朱里奧的爸爸是個(gè)鐵路工人，為了能多掙一些錢，還要接一些抄寫文件的工作，每天很晚才休息。朱里奧看到父親非常幸運(yùn)，所以每天等父親休息后，他都悄悄熬夜，為父親復(fù)印文件。朱里奧白天用功學(xué)習(xí)，晚上堅(jiān)持抄寫。

最后，朱里奧熬夜抄寫的故事被他的父親發(fā)現(xiàn)了。他父親非常傷心，他流下了眼淚，為有這么一個(gè)懂事的兒子而感動(dòng)。

書中共講述了37個(gè)這樣感人的小故事。這些故事展現(xiàn)了人與人之間純潔而溫暖的感情，深深地吸引了我。我明白了愛使世界變得更美好。只有愛是打開心扉的鑰匙。只有愛是溝通的橋梁。

《愛的教育》讀后感5

《愛的教育》的作者是愛的·阿米吉斯，一位前軍人。

一口氣讀了《愛的教育》這本書，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著愛的**，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育，教育使愛在升華。

它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)“愛”的一些思索。愛，是什么？愛，是空氣，是不能缺少的。

就像父母的愛一樣，恩里科也有父母讀寫的日記?，F(xiàn)在許多學(xué)生的日記上還有一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……

但愛會(huì)被污染，所以我們要努力保福埃不被污染。但更多的人能感受到簡(jiǎn)單的愛和深沉的愛。

我相信，愛永遠(yuǎn)存在！

愛的教育觀后感 篇8

《愛的教育》是一部日記體兒童**，作者通過一件件平凡，細(xì)微的事情，將”愛”表現(xiàn)的淋漓盡致，娓娓地記敘師生之情，父子之愛、同學(xué)、朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之感、社會(huì)之同情。展示了人們的善良和純潔。讓我真正感受到愛是多么神圣和高尚；讓我明白愛是那么簡(jiǎn)單；讓我明白愛是那么純潔——事實(shí)上，愛就在我們身邊。

回想，”5-12“四川**，就是因?yàn)橛辛藦V大人民群眾的團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，才能讓災(zāi)民重建家園，重新找到幸福。看看我們平時(shí)的生活；公共汽車，人們主動(dòng)騰出座位，讓給有需要的人；馬路上，有關(guān)心老人，扶著過馬路的動(dòng)人畫面；商場(chǎng)里，人群擁擠時(shí)，互相禮讓的文明行為------只要你用愛看這世界，愛就到處可見。讓我們都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，讓世界真正成為一個(gè)美麗的世界；讓我們的愛心照亮世界的每一個(gè)角落，讓世界處處有溫暖；讓我們的愛心為文明社會(huì)增添光彩！

讀了《愛的教育》讓我知道了媽媽對(duì)我的愛。我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛包含著對(duì)生命的追求。

是愛讓我們快樂健康地成長(zhǎng)，是愛讓我們的心溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬容的，愛是包容的。讓我們一起沐浴在愛的海洋里，讓愛的陽(yáng)光照亮世界，溫暖你我。

愛的教育觀后感 篇9

讀《愛的教育》有感

橋頭第一小學(xué)五年級(jí)一班張善宇

愛，是什么意思？愛，在我心中，一直是模糊的，不知道怎樣來理解它，直到讀了《愛的教育》真本書，愛，這個(gè)詞，在我心中有了更好地詮釋。

《愛的教育》原名《庫(kù)奧累》，是亞米契斯對(duì)少年兒童們深摯愛心的結(jié)晶，是一部不可多得的世界名著。

在這部作品中，作者用一個(gè)初中生的聲音，用日記的形式來描述一個(gè)充滿愛和熱情的世界。

作者通過一個(gè)個(gè)小故事，將美好的感情、思想傳遞給小讀者，希望能感染每個(gè)人的心靈;對(duì)父母的愛、對(duì)老師的敬重終生不忘，對(duì)周圍人的愛、對(duì)同學(xué)們的關(guān)心、對(duì)窮苦人的同情、對(duì)殘疾人的尊重和幫助、對(duì)祖國(guó)的熱愛、對(duì)英雄的敬仰……

文中寫到這樣一句話，讓我感受深刻,“沒有一個(gè)老師是不愛自己學(xué)生的?！?從這句話中，我知道了每一個(gè)老師，都是愛我們的，沒有一個(gè)老師是不愛學(xué)生的，不管老師們平時(shí)對(duì)我們有多么嚴(yán)厲。

書中有一個(gè)小故事，說的是一個(gè)叫卡洛雯的少年永雪球不小心把一位老人的右眼打傷了， 這位善良的老人原諒了他，卡洛雯也勇敢地向這位善良的老人承認(rèn)了錯(cuò)誤，還把他最心愛的玩具作為禮物送給了這位老人，這個(gè)故事告訴我，只要心中充滿愛心，有一顆善良的心，人與人之間將會(huì)更加美好，和平。

那些發(fā)人深省的寓言和經(jīng)典有趣的故事讓我們知道什么是愛。愛要從小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、寬容、善良。

愛的教育觀后感 篇10

愛的教育是意大利作家亞米契斯所寫的，這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——六千里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬爾可的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時(shí),還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?？勺詮纳洗务R爾可的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬爾可想媽媽想的快死了。終于，12歲的馬爾可自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功?；I備好了一切，馬爾可踏上了千里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬爾可堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬爾可的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬爾可和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬爾可對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬爾可同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了,哎…

有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！

愛的教育觀后感 篇11

《愛的教育》整本書用樸素、孝順的語(yǔ)言描寫了一個(gè)道理豐富的小故事，100篇文章圍繞愛情主題，描寫了主人公恩里科周圍發(fā)生的小事情。78篇是他的日記，10篇是父親、母親、姐姐在他的日記中寫的道理，書中的愛情是師徒之情、父子之情、朋友之友情和12篇愛國(guó)的月刊故事。

這本書影響了19，20，21世紀(jì)的三代人，影響了普通人對(duì)純真心靈的熱烈贊譽(yù)。主人公的成績(jī)不怎么樣，但在父親、母親、同學(xué)、老師的關(guān)懷下，他的心要純潔。作家傾注了10年左右的心血完成了這個(gè)《愛的教育》。我對(duì)這本書很有感觸，學(xué)了愛國(guó)，學(xué)了感恩，認(rèn)識(shí)了各種各樣的人。主人公恩里科真的很幸運(yùn)，有愛他的父母，有愛他的老師，有非常關(guān)心他的姐姐，還有一群友好的同學(xué)。恩里科自己也覺得真的很好。我認(rèn)為不歧視殘疾人，對(duì)同學(xué)有熱情，對(duì)同學(xué)也很大方。

如果我是恩里科，我會(huì)很樂意尊敬為我付出一切的父母，讓他們不要擔(dān)心。我懇切地教我的老師說：“謝謝你，老師?！睍?huì)說。我會(huì)給我的同學(xué)一個(gè)大大的擁抱第二，我需要提高學(xué)習(xí)成績(jī)。不要為老師擔(dān)心對(duì)不起。把父母的事一一安排，分別反省，懺悔過去。完善自我。

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美育教育觀后感(篇1)

這幾天，我觀看了“美譽(yù)云端課堂”，它有音樂、美術(shù)、舞蹈、戲曲四大領(lǐng)域，邀請(qǐng)全國(guó)的藝術(shù)家參演，為全國(guó)大中小學(xué)生上演了一場(chǎng)藝術(shù)盛宴?；顒?dòng)以“用美育傳承延安精神”為宗旨，目的為提高青少年審美素養(yǎng)，以美育人、以文化人，用紅色文化培養(yǎng)時(shí)代新人，給我們帶來了美的享受。

其中我最感興趣的是5月25日，“盛·放”——全國(guó)10家藝術(shù)院團(tuán)接力聯(lián)播，中央音樂學(xué)院邀請(qǐng)中國(guó)交響樂團(tuán)、中國(guó)愛樂樂團(tuán)、中央芭蕾舞團(tuán)、中央歌劇院、國(guó)家大劇院管弦樂團(tuán)等10家著名院團(tuán)為全國(guó)我們帶來的網(wǎng)上云展演、美育大講堂活動(dòng)。我被動(dòng)聽的交響樂吸引了，開始著手了解什么是交響樂。

交響樂是包含多個(gè)樂章的大型管弦樂曲，各樂章的體裁與奏鳴曲極似，規(guī)模更大，音樂主題有較大發(fā)展，管弦樂法更豐富，表現(xiàn)戲劇性較強(qiáng)的內(nèi)容。交響樂隊(duì)是近代大型管弦樂隊(duì)，按規(guī)模大小，分為小、中、大等編制。通常由弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器等各組樂器組成。

上海交響樂團(tuán)的演奏讓我感到耳目一新，不同于其他交響樂的古樸，它有一股蓬勃的朝氣。開始，圓號(hào)和小提琴的聲音流淌，緊隨其后的是長(zhǎng)號(hào)，蕭和鼓的聲音傳出……到后來急轉(zhuǎn)直下，又猛然回升……一曲結(jié)束，我沉浸在音符的海洋中，感到回味無窮。

這次的音樂會(huì)，讓我感到很震撼，這震撼的效果離不開他們平日里的努力練習(xí)，讓我感受到音樂的美。美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動(dòng)人，陶冶人的高尚情操，提高人的審美能力。興趣是最好的老師，是求知的前提。我們的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育為美育提供了必要的審美知識(shí)，知識(shí)面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱蟆?/p>

美育教育觀后感(篇2)

美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動(dòng)人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完美人格。自從上了美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術(shù)，這也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這個(gè)觀點(diǎn)。

興趣是最好的老師，是求知的前提。學(xué)生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育為美育提供了必要的審美知識(shí)，知識(shí)面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱螅接欣诿烙膶?shí)施和創(chuàng)新。老師通過美圖和播放視頻鍛煉我們的觀察與認(rèn)知，她要求我們要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術(shù)美，當(dāng)我們對(duì)藝術(shù)美有了一定的認(rèn)知之后，便開始要學(xué)會(huì)去評(píng)價(jià)一些優(yōu)秀的作品，這就需要發(fā)揮自己的想象空間和不錯(cuò)的審美能力。

美育是訴諸于人的情感活動(dòng)的，以感情的激發(fā)和陶治的方式進(jìn)行，這也是美育的根本特點(diǎn)。對(duì)此蔡元培先生說到：“哲學(xué)之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美學(xué)觀念，以具體者濟(jì)之，使吾人意識(shí)中，有寧?kù)o之人生觀。而不至于疲于奔命，是為美學(xué)觀念惟一之價(jià)值?！痹谶@里，蔡先生為審美教育尋找了一個(gè)情感上的落腳點(diǎn)和依據(jù)。

審美教育不能用抽象的枯稿簡(jiǎn)單的說教，必須通過感情活動(dòng)的陶治作用才能達(dá)到。只有真正關(guān)于心靈的學(xué)問、訴諸情感的學(xué)問，才會(huì)完善人格、美化人生。審美活動(dòng)有其自身的特殊性，通過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動(dòng)來適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進(jìn)一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進(jìn)行高尚的審美活動(dòng)，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達(dá)到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實(shí)現(xiàn)美育之目的。

美育教育觀后感(篇3)

“美育云端課堂”中欣賞到了多所音樂院校師生及陜西延安、山西呂梁青?；〉鹊刂行W(xué)生在網(wǎng)上共同合唱的抗疫作品《我們》;中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院等10所音樂學(xué)院以“音有愛、樂先行”為主題的線上展播。作品歌唱祖國(guó)山河、傳遞團(tuán)結(jié)友愛、增強(qiáng)戰(zhàn)疫信心，同時(shí)，又以《黃河大合唱》和《白毛女》為主題，連線音樂名家，講解“黃河”故事，傳紅色文化，弘揚(yáng)延安精神。

延安精神，一種可以振奮人心的力量。在這片我們熱愛的土地上，曾經(jīng)，有多少革命戰(zhàn)士，有多少人文烈士，有多少充滿熱血激情的漢子，為了生活為了共產(chǎn)黨，為了新中國(guó)，奉獻(xiàn)出他們的生命!中國(guó)人的血，不是白流，中國(guó)人的努力，不是白費(fèi)，中國(guó)人的夢(mèng)想，不是白色的夢(mèng)!中國(guó)，一個(gè)具有堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)意志的少年，在災(zāi)難與挑戰(zhàn)面前威武不屈，在激烈與炙熱的競(jìng)爭(zhēng)中所向披靡!

延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，講的是實(shí)際!

延安精神，在我們心中，延安精神，在我們身邊，延安精神，在我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中就有。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持延安精神!

如果沒有延安精神，那中國(guó)還是一條沒有醒來的龍，如果沒有延安精神，現(xiàn)代化還是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，如果沒有延安精神，我們，還是止步不前，還是人心散亂，還是東方的小矮子!

延安精神，一個(gè)令人向前奮斗的令牌，一種令人發(fā)奮圖強(qiáng)的力量!

美育教育觀后感(篇4)

5月23日，“美育云端課堂”暨第二屆中央音樂學(xué)院·延安5.23藝術(shù)節(jié)在網(wǎng)上開幕。在當(dāng)晚的開幕式中，由中央音樂學(xué)院院長(zhǎng)俞峰擔(dān)任指揮，全國(guó)百余所院校近萬名師生共同合唱、合奏抗“疫”音樂作品《我們》，國(guó)際鋼琴大師郎朗、著名音樂家呂思清等和國(guó)內(nèi)各大樂團(tuán)首席等近百人參與演奏。

本屆藝術(shù)節(jié)舉辦日期為5月23-28日，為期6天，共40余場(chǎng)藝術(shù)活動(dòng)，將經(jīng)過網(wǎng)上藝術(shù)展演、名家講堂、音樂黨課等形式，面向全國(guó)學(xué)生開展一次別開生面的思想政治教育和美育教育。

本屆藝術(shù)節(jié)是我國(guó)重點(diǎn)藝術(shù)院校、國(guó)家級(jí)藝術(shù)院團(tuán)的一次集結(jié)展演，藝術(shù)節(jié)吸引了上海音樂學(xué)院等10所音樂學(xué)院以及中央美術(shù)學(xué)院等280余所藝術(shù)院校的參與，同時(shí)邀請(qǐng)到中國(guó)交響樂團(tuán)等10家著名藝術(shù)院團(tuán)，共同帶來“云”展演和美育大講堂等活動(dòng)。

在活動(dòng)中，包括詩(shī)人賀敬之，老一輩歌唱家郭淑珍、郭蘭英，演播家瞿弦和，作曲家葉小鋼、關(guān)峽，畫家范迪安，舞蹈家馮英等在內(nèi)的我國(guó)幾代著名藝術(shù)家將團(tuán)體亮相?；顒?dòng)將集中展示近現(xiàn)代和當(dāng)代的中外音樂精品力作，用藝術(shù)致敬延安精神，用美育傳承紅色文化。

美育教育觀后感(篇5)

此次中央音樂學(xué)院·延安5.23藝術(shù)節(jié)，攜手近三百余家藝術(shù)院校，十幾家著名央地藝術(shù)院團(tuán)，近萬名海內(nèi)外藝術(shù)家，八大藝術(shù)門類，在六天里經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)云傳播推出四十余場(chǎng)、上百小時(shí)的精彩節(jié)目，彰顯藝術(shù)為人民，用藝術(shù)致敬延安精神，用美育傳承紅色經(jīng)典的主題。

“美育云端課堂”開幕式主要經(jīng)過對(duì)交響合唱《我們》《黃河大合唱》、歌劇《白毛女》三部音樂精品的講解、欣賞，拉開5.23藝術(shù)節(jié)美育盛宴的帷幕。

《我們》

首先俞峰院長(zhǎng)介紹了合唱藝術(shù)的特點(diǎn)，請(qǐng)出了《我們》的詞曲作者、中央音樂學(xué)院李小兵教授介紹《我們》的創(chuàng)作情景，隨后播放了這部當(dāng)前抗疫音樂力作——云合唱、云合奏《我們》，俞峰院長(zhǎng)執(zhí)棒，集合全國(guó)100多所音樂院校共萬人師生組成的云合唱團(tuán)演唱，朗朗、秦立巍、呂思清等著名音樂家，中央音樂學(xué)院教師、國(guó)內(nèi)著名演奏家和樂團(tuán)首席及國(guó)外著名校友等二百人組成的云樂團(tuán)演奏。深情的旋律、活力的演奏、宏大的音響，極具感染力，收獲滿屏點(diǎn)贊。

《黃河大合唱》

開幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國(guó)近現(xiàn)代音樂史上十分重要的紅色音樂經(jīng)典《黃河大合唱》的創(chuàng)作、演出情景，著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯藝的紅色經(jīng)典、我國(guó)第一部民族歌劇《白毛女》的創(chuàng)作、表演、復(fù)排等情景。

俞峰教授在講解《黃河大合唱》時(shí)播放了新華社制作的國(guó)家相冊(cè)《黃河大合唱》，經(jīng)過珍貴圖片再現(xiàn)《黃河大合唱》創(chuàng)作、演出情景，播放欣賞了著名指揮家嚴(yán)良堃指揮中央樂團(tuán)的《黃河大合唱》經(jīng)典版本視頻片段——《黃河船夫曲》。

《白毛女》

開幕式下半場(chǎng)俞峰教授請(qǐng)出解放軍文工團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)、著名歌唱家雷佳，由她講解歌劇《白毛女》的創(chuàng)作、排演、傳承。

雷佳經(jīng)過連線場(chǎng)外專家、訪談場(chǎng)內(nèi)嘉賓的方式，介紹歌劇《白毛女》與延安魯藝的深厚淵源，它對(duì)中國(guó)民族歌劇產(chǎn)生的重要影響。這部作品是在毛澤東延安文藝座談會(huì)上的講話直接指導(dǎo)下創(chuàng)作的，它繼承中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的基礎(chǔ)上，適度借鑒西方戲劇異常是歌劇藝術(shù)的成功經(jīng)驗(yàn)，融會(huì)貫通的藝術(shù)創(chuàng)造，為日后中國(guó)民族歌劇的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)、開辟了道路。

美育教育觀后感(篇6)

今天，我觀看了《美育云端課堂》，觀看到了我們中國(guó)的偉大壯舉。

李小兵教授，作曲了——《我們》，有兩百多名音樂家在線歌唱，歌聲動(dòng)聽，曲調(diào)優(yōu)美，其中，有一句歌詞觸動(dòng)了我的心靈“一起面對(duì)風(fēng)和雨”多么簡(jiǎn)單的一句歌詞，可它卻凝固著我們中華民族上下約幾十億人團(tuán)結(jié)的心，在音樂快結(jié)束時(shí)，一整個(gè)屏幕的名字、單位標(biāo)志，頓時(shí)讓我震撼，那些數(shù)不清的字幕，是這首樂曲的參與者，也是在為這首樂曲默默奉獻(xiàn)的人，我發(fā)自內(nèi)心地佩服他們。

“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”咦？這不是冼星海先生寫的《黃河大合唱》嗎？我小時(shí)候就聽過，那時(shí)我就深深記住了“保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)全中國(guó)”，劉小瑛奶奶今年93歲，她講述了自己11歲時(shí)參加的《黃河大合唱》的演出，在那時(shí)，她就在自己幼小的心靈里播下了一顆愛國(guó)的種子，長(zhǎng)大后，多次指揮了《黃河大合唱》，還開展了近幾年指揮演唱的片段，她的精神嚴(yán)肅，雖然已經(jīng)93歲，但她指揮時(shí)，仿佛讓我覺得她還是那個(gè)年輕時(shí)的劉小瑛奶奶，讓我很佩服。

郭淑珍奶奶是一位93歲的女高音家，她展示了近幾年歌唱的《黃河大合唱》聲音還是那么動(dòng)聽、優(yōu)美，這歌聲讓我知道了黃河是偉大祖國(guó)的象征。

偉大的國(guó)家是養(yǎng)育我們的母親，偉大的祖國(guó)是我們的驕傲，我們是祖國(guó)含苞待放的花朵，祖國(guó)等著我們開放，為它爭(zhēng)光添彩，使它繁榮昌盛。

干部觀后感系列11篇

怎樣避免自己的觀后感變成流水賬呢？在觀看電影的過程中，我們的大腦會(huì)跟著情節(jié)思考。觀后感的內(nèi)容可以反映出觀眾對(duì)作品的思考和理解程度，寫觀后感時(shí)不能脫離原片，只說自己的感想，以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的與“干部觀后感”相關(guān)的內(nèi)容，我們非常期待您在本頁(yè)留下寶貴的時(shí)間！

干部觀后感【篇1】

這本書送到學(xué)校傳達(dá)室涼快了將近兩個(gè)星期，等我旅游回家已經(jīng)收到好幾個(gè)催作業(yè)條子了，于是馬上取回書本開始讀起來。

拿到書本的第一眼，乍看封面插圖，我看不出這是一本什么內(nèi)容的書本。但是當(dāng)我仔細(xì)再看時(shí)，左上角有一個(gè)少先隊(duì)徽標(biāo)志，書名是《少先隊(duì)干部·悅讀》，少先隊(duì)干部五個(gè)字很大，悅讀兩個(gè)在右側(cè)，是豎排的。最有特色還是少先隊(duì)的對(duì)字，就是一個(gè)少先隊(duì)員佩戴著一條紅領(lǐng)巾站在那里。

我拿到手的這本是安武林等我喜歡的作家。

看完這本書后，我最喜歡的是一篇《對(duì)話莎士比亞》的.文章。這篇文章用對(duì)話開頭引出莎士比亞，接著用了一篇文章來介紹這位偉大的人物的傳奇一生。他的遺書中有這么一句話讓我深深敬佩：我希望并堅(jiān)定的相信，我的生命將成為永恒生命的一部分。他的確實(shí)現(xiàn)了這一諾言。接下來文章又用一大篇幅介紹了他最偉大的一些作品。《威尼斯商人》、《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》，看了這些精彩的介紹，我真想將全部的文章都一睹為快。

后面一篇是《水彩中的童年》，一幅幅水墨丹青，照出了我的童年生活。種瓜得瓜那幅畫最有趣了，兩個(gè)人一前一后搬著一個(gè)大瓜，惹得我哈哈大笑。后面還介紹了《放風(fēng)箏》、《飲水思源》、《西風(fēng)梨》等三幅水墨畫。豐子愷先生的畫就是帶著一種天真爛漫的童趣，“水彩中的童年”讓大家回憶起自己，記起童年本來的樣子。

當(dāng)然，金波老師寫的《課間問答歌》我是看得再仔細(xì)不過了。這些詩(shī)歌都是采用問答的形式來寫，讀起來簡(jiǎn)單上口。我是讀了好幾次這些文章，也真是長(zhǎng)了很多知識(shí)，實(shí)在是很有趣。

本書最后快結(jié)束的時(shí)候，有兩頁(yè)新書介紹。有外國(guó)的，也有中國(guó)的，但是都是童話、兒童文學(xué)等適合我們小學(xué)階段閱讀的書籍。這期介紹的《上學(xué)不容易》、《玩著長(zhǎng)大的小依依》這兩本書我很想找來看一看，感覺很有意思的。

總之，這本書絕對(duì)可以稱得上為“悅”讀的書，不信？你把詳細(xì)地址給我，我將手中這本寄給你一“悅”，保證你愛不釋手！

干部觀后感【篇2】

近來，我讀了一本叫做叫做《與大學(xué)生村干部談心》的書。很受教育，也覺得應(yīng)該在以后的生活中多閱讀此類書籍，作為一名大學(xué)生預(yù)備黨員，我應(yīng)該對(duì)黨的方針政策非常了解，并為社會(huì)的發(fā)展盡自己的一份力量。

正值畢業(yè)之際，看到忙忙碌碌尋找實(shí)***的學(xué)哥學(xué)姐我都會(huì)情不自禁的問他們有什么打算，當(dāng)有學(xué)哥學(xué)姐說準(zhǔn)備去參加大學(xué)生村干部的考試時(shí)，我就會(huì)油然而生一種羨慕之情。把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去，是一項(xiàng)至高無上的光榮使命。

全書共分六章，二十八節(jié)，圍繞農(nóng)村宣傳工作、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村社會(huì)管理、農(nóng)村文化建設(shè)、基層民主政治建設(shè)、農(nóng)村基層組織建設(shè)等方面，具體**大學(xué)生村干部的主要職責(zé)、基礎(chǔ)知識(shí)、政策要點(diǎn)、工作方向、工作方法等。很多大學(xué)生不愿意下鄉(xiāng)，但我認(rèn)為，作為一名黨員，能夠到基層鍛煉身體，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作出貢獻(xiàn)，是人生最有意義的事情。大學(xué)生黨員是社會(huì)的先進(jìn)力量。他們應(yīng)該有為基層做貢獻(xiàn)的決心。從現(xiàn)在起，他們應(yīng)該多讀一些相關(guān)的書籍，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

該書寓理論性與實(shí)踐性于一體，既在理論上勇于探索，積極創(chuàng)新，為身處基層一線的大學(xué)生村干部提供必需的基礎(chǔ)知識(shí)和政策法規(guī)，有效地解決了當(dāng)下大學(xué)生村干部該做什么的問題;又在實(shí)踐上通過大量的事例和**，以及豐富的農(nóng)村實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，有效地解決了大學(xué)生村干部該怎么做好的問題。

通過讀這本書，我越來越向往大學(xué)生村官。因?yàn)樵跊]有讀這本書之前，我就聽過大學(xué)生村官王蘭蘭的《基層也有風(fēng)景》的講座，王蘭蘭原是我們工商管理學(xué)院的一名畢業(yè)生，畢業(yè)后她選擇了從基層做起，幾年以后，她做出了驕人的成績(jī)，無愧于一名黨員的身份，是我學(xué)***樣。

本書主要講述大學(xué)生村干部扎根新農(nóng)村，為新農(nóng)村建設(shè)提供有針對(duì)性、指導(dǎo)性的建議和思路，對(duì)提高大學(xué)生村干部履職能力將起到積極作用。因此，這是一本值得認(rèn)真學(xué)***鑒的通俗理論讀物。

干部觀后感【篇3】

如何做一名稱職的干部

——讀《做最好的干部》有感

有人問過如何做一個(gè)好干部？當(dāng)時(shí)，我覺得回答不了，因?yàn)檫@個(gè)問題很抽象。最近讀了《做最好的干部》后，我深受啟發(fā)，感想頗多。

十八大召開之際，《做最好的干部》是獻(xiàn)給黨員干部最好的讀物，這是對(duì)干部進(jìn)行職業(yè)化建設(shè)訓(xùn)練的一本好書，書中說到干部要有五個(gè)“煉”：一煉境界，煉能力更要煉精神；二是提煉思維，把握規(guī)律，分析思維；三煉能力，提高素養(yǎng)和會(huì)做事的能力；四煉作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)做實(shí)功；五煉方法，講究策略和巧干。在這五個(gè)方面，明確提出了干部最重要的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

文章內(nèi)容結(jié)合實(shí)際、淺顯易懂，讀起來讓人津津有味、愛不釋手，通讀后印象深刻，總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：

一要愛崗敬業(yè)。敬業(yè)是人類社會(huì)最普遍的奉獻(xiàn)精神。 看起來很普通，但是很棒。每一個(gè)行業(yè)和崗位都是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本保證。

同時(shí)，工作的存在往往是人類社會(huì)生存和發(fā)展的需要。因此，愛和奉獻(xiàn)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)生存和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。

熱愛崗位是人們工作態(tài)度的普遍要求。熱愛自己的工作，就是以正確的態(tài)度對(duì)待各種專業(yè)工作，努力培養(yǎng)熱愛工作的幸福感和榮譽(yù)感。一旦一個(gè)人愛上了自己的事業(yè)，他的身心就會(huì)融入到專業(yè)工作中，他可以在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。

敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。

二要善于溝通。溝通是一種能力，是溝通的主人。溝通要有目的，不管是找上級(jí)還是同下級(jí)溝通都要有目的，要解決什么問題，心中要有數(shù)，做好一切需要的準(zhǔn)備。

與上級(jí)溝通應(yīng)選擇一定的時(shí)間和地點(diǎn)，工作上的事情，一般要選在工作場(chǎng)合，領(lǐng)導(dǎo)有空的時(shí)候，誠(chéng)實(shí)的講出工作中的問題，如何解決。拿不定主意時(shí)要謙虛請(qǐng)教。不要只講客觀原因，不要講主觀和不努力，更不要推卸責(zé)任，認(rèn)為失敗與自己無關(guān)。

如果是思想和生活上的事情，應(yīng)該選擇一種寬松、隨意一些的場(chǎng)合，要坦誠(chéng)、交流個(gè)人心得，哪些問題想不通，有什么困難過不去，需要得到的幫助是什么，希望達(dá)到什么目的，要有分寸，不能提出不合理的要求或超出領(lǐng)導(dǎo)也沒法回答難題。作為干部，我們也需要和下級(jí)部門溝通。要耐心傾聽，認(rèn)真分析，認(rèn)真回答，解決力所能及的問題。

三要提升素質(zhì)。素質(zhì)和能力**于持之以恒的學(xué)習(xí)，是促進(jìn)干部成長(zhǎng)的根本途徑。作為優(yōu)秀的年輕干部，必須把學(xué)習(xí)放在更加突出的位置，深學(xué)理論、精學(xué)業(yè)務(wù)、勤學(xué)現(xiàn)代知識(shí)，孜孜不倦、形成習(xí)慣。

我們要努力從創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、拓寬學(xué)習(xí)渠道入手，向“高手”取經(jīng)，向“良師”討教，不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平，提高分析問題、解決問題的能力。同時(shí)，抱著持之以恒的精神，多思多想，多寫多練，多記讀書筆記，多寫心得體會(huì)，在實(shí)踐中不斷提高，努力練就成為一個(gè)具有“戰(zhàn)略思維、全球視野、歷史眼光、憂患意識(shí)”的高素質(zhì)優(yōu)秀人才。

四要勇于承擔(dān)。做一個(gè)真正的好干部，必須有承受能力。如果我們承擔(dān)得更多，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)我們的信任就越多。著名的巴頓將軍勇于“承擔(dān)下級(jí)軍官一切”的做法，產(chǎn)生了三大效用：

首先，讓那些下級(jí)軍官感激他，努力成為真正的人才；其二，讓其他人愿意圍在他身邊，死心塌地地聽從號(hào)令；第三，讓上級(jí)大加贊賞地看著他，認(rèn)為他是一個(gè)不會(huì)推卸責(zé)任、敢于承擔(dān)責(zé)任的好干部。這樣的干部，上級(jí)信任，下級(jí)支持，自然有最廣闊的發(fā)展前景。

五要善于總結(jié)。我們是否善于總結(jié)自己和工作，是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部能力和實(shí)力的重要標(biāo)志。只有不斷總結(jié)自己才能變得聰明。

我們可以把總結(jié)的過程看作是提高自己能力的過程。善于總結(jié)自己所經(jīng)歷的和所作的，是促進(jìn)工作的有效途徑。實(shí)際上，善于總結(jié)也是一種工作方法。

經(jīng)常性地總結(jié)自己，反思自己，并把它培養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，將之作為一種修身的方法，就能少犯錯(cuò)誤、不犯錯(cuò)誤，就能健康成長(zhǎng)。如果不總結(jié)，我們只會(huì)低著頭拉車，不會(huì)抬頭看路。在今后的工作和生活中，我們一定會(huì)重蹈覆轍。只有善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能抓到工作的重點(diǎn)，才能抓到矛盾的主要方面，才會(huì)辨明前進(jìn)的方向，理清自己的工作思路，制定出得力的工作措施，最終必會(huì)取得很好的成效。

裂葉秋海棠

2012年8月23日

干部觀后感【篇4】

領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)思維方式貴在創(chuàng)新

--關(guān)于學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷改進(jìn)思維方式》的心得體會(huì)

樂陵聯(lián)社:張霖

創(chuàng)新思維，就是在各項(xiàng)規(guī)章制度的指導(dǎo)下，不受現(xiàn)成的常規(guī)思路的約束，尋求對(duì)問題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的一種思維形式。創(chuàng)新思維不是領(lǐng)導(dǎo)干部主觀的頭腦產(chǎn)物，而是在認(rèn)識(shí)事物的過程中，運(yùn)用自己掌握的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)，通過分析、綜合、比較、抽象，加上合理的想象，產(chǎn)生新思想、新觀點(diǎn)的思維方式。我們常說“思路決定出路”。

那么，什么決定思路呢？可以說是思維決定思路。只有創(chuàng)新思維，才能產(chǎn)生創(chuàng)新思維。

培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新思維并善于運(yùn)用創(chuàng)新思維，對(duì)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，勢(shì)必成為日常工作中的一項(xiàng)經(jīng)常性的重要任務(wù)。

敢于打破思維定勢(shì)。思維定勢(shì)，即以某種方式固定思維，從而限制自己的思維發(fā)展空間。因此，在思維模勢(shì)已經(jīng)形成的情況下，不可能產(chǎn)生創(chuàng)新思維。

要打破思維定勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部必須不僅識(shí)字，不僅要高人一等，不僅要多，而且要實(shí)事求是。在實(shí)際工作中往往存在這么一條為官準(zhǔn)則“不敢說、不敢做，以至于不敢想，墨守成規(guī)，好好干部”。敢于打破思維慣性。

領(lǐng)導(dǎo)干部不能根據(jù)過去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，依靠思維的慣性，盲目地思考問題，就不會(huì)有創(chuàng)新思維。在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于突破傳統(tǒng)模式和思維慣性的束縛，堅(jiān)持在工作中拓寬思路和實(shí)踐創(chuàng)新；在工作安排和部署上，具前瞻性，因地制宜，因時(shí)制宜，因事制宜，探索新規(guī)律、拿出新舉措、解決新問題，與時(shí)俱進(jìn)地抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷改進(jìn)思維方式》中的內(nèi)容，在日常工作中做到“十個(gè)堅(jiān)持”、“十個(gè)防止”，處理好“十種關(guān)系”。努力實(shí)現(xiàn)三種創(chuàng)新思維方式，不斷提高解決復(fù)雜問題的能力。

（一）自省。在日常工作中注重自學(xué)、自思，學(xué)會(huì)換位思考、逆向思考、局外思考，防止“不廬山真面目，只緣身在此山中”。同時(shí)，養(yǎng)成“吾日三省吾身”習(xí)慣，勤于總結(jié)，善于總結(jié)，在反思中調(diào)整工作思路，總結(jié)得失。

（二）借外力。一是借朋友的外力。多交朋友，多交知心朋友；與人溝通，暢通渠道，開拓思路，尋求突破。

二是借民主的外力。傾聽基層社會(huì)，職工的意見，摒棄不聽取意見和批評(píng)的工作作風(fēng)。特別是在實(shí)際工作中，要加強(qiáng)接受意見心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

三是借體制的外力。要借助參加地方工作會(huì)議的有力條件，聽取更多學(xué)習(xí)型人才的工作思路和方法，熟練運(yùn)用。同時(shí)，要多征求社會(huì)各界特別是農(nóng)民朋友的意見，形成合力，拓展思維空間。

（3）對(duì)發(fā)展規(guī)律和形勢(shì)要有獨(dú)立思考，客觀分析和準(zhǔn)確判斷的能力。不能盲目跟風(fēng)，以身作則。我們必須有自己正確的判斷和理解。這種判斷和理解是建立在掌握真理和理性思維的基礎(chǔ)上的。

這就要求作為領(lǐng)導(dǎo)干部的必須多下基層，多傾聽基層員工的意見，要在政治理論知識(shí)指導(dǎo)下綜合分析各方意見，已達(dá)到用新的思維方式解決新形勢(shì)下新的問題。

領(lǐng)導(dǎo)干部要改善思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，這一點(diǎn)很重要。在日常工作中領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必要重視問題，因?yàn)椋瑔栴}會(huì)使人產(chǎn)生一種懷疑、困惑、焦慮、探索的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)驅(qū)使我們積極思維，不斷提出問題和解決問題。識(shí)別和確認(rèn)問題就是建立目標(biāo)。

有了目標(biāo)，內(nèi)在的力量就會(huì)找到方向。漫無目的的創(chuàng)新是浪費(fèi)時(shí)間和生命。因此，在領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新過程中，務(wù)必要把握住創(chuàng)新的目標(biāo)，在失敗中尋求成功的動(dòng)力，在挫折中磨勵(lì)自己的意志，始終如一地沿著目標(biāo)奮斗，不達(dá)目的誓不罷休。

以上僅是我對(duì)《領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷改進(jìn)思維方式》內(nèi)容學(xué)習(xí)的一點(diǎn)拙見，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指正。

二〇一一年二月二十七日

干部觀后感【篇5】

我叫宗剛，男，1984年出生。2009年8月，我被聘為原平市古陽(yáng)鎮(zhèn)白村主任助理。固陽(yáng)鎮(zhèn)白云村位于原平市中北部，占地3700畝，人口1614人，其中黨員38人。主要收入來源是農(nóng)業(yè)，人均收入4436元。主要作物為玉米，閱讀《與大學(xué)生村干部談心》一書后，我的心情久久不能平靜，它給了我很大的啟發(fā)，使我從中深刻感受到省委、組織部對(duì)大學(xué)生村干部的關(guān)心和期望，充分認(rèn)識(shí)到選聘大學(xué)生到村任職是為保證社會(huì)主義事業(yè)薪火相傳、后繼有人做出的英明戰(zhàn)略決策。

該書特別指導(dǎo)大學(xué)生村干部把握工作中的主要矛盾，把握今后工作的重點(diǎn)和方法，結(jié)合實(shí)際，著重抓好以下五個(gè)方面：

第一發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，為社會(huì)主義新農(nóng)村提供經(jīng)濟(jì)保障

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)。作為一名大學(xué)生村干部將從以下三方面入手：

一協(xié)助做好本村的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。要尊重農(nóng)民市場(chǎng)化、自愿和可持續(xù)發(fā)展的原則，利用客觀條件，制定發(fā)展思路和目標(biāo)，制定重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，根據(jù)農(nóng)村特點(diǎn)制定農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2。建立和領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社組織，大力宣傳市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下建立農(nóng)村專業(yè)合作社的優(yōu)勢(shì)。以推廣農(nóng)村沼氣為突破口，自主創(chuàng)業(yè)，重點(diǎn)建立農(nóng)民沼氣專業(yè)合作組織。沼氣是一種環(huán)保、低碳、節(jié)能的新能源，應(yīng)國(guó)家號(hào)召在農(nóng)村大力推廣。

首先，要爭(zhēng)取上級(jí)的支持，利用相關(guān)政策，動(dòng)員接受能力強(qiáng)的農(nóng)戶進(jìn)行試驗(yàn)，利用沼氣照明、沼氣蒸煮。通過試點(diǎn)，一部分農(nóng)民將從中受益，然后在全村、全鎮(zhèn)推廣。經(jīng)過村民的推廣，集中發(fā)酵后的沼液和沼渣經(jīng)過再加工，發(fā)展成肥料和飼料，形成產(chǎn)業(yè)。

將來還要建立大型沼氣池，用作發(fā)電、供暖項(xiàng)目等。以實(shí)際行動(dòng)宣傳國(guó)家政策，發(fā)揮示范和領(lǐng)頭作用。推動(dòng)農(nóng)民專業(yè)合作社健康發(fā)展;

三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，幫助村民參加各種職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，使農(nóng)村富余勞動(dòng)力能夠脫離土地，掌握技能，建立服務(wù)業(yè)、手工業(yè)等，促進(jìn)農(nóng)民致富方式多樣化。

第二加強(qiáng)宣傳工作，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高，農(nóng)民群眾的精神面貌呈現(xiàn)積極向上的良好狀態(tài)，他們渴望了解黨的路線、方針和政策，渴望關(guān)心國(guó)事，但是由于基層組織對(duì)農(nóng)村宣傳思想工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，基層宣傳隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后，村民不能透徹了解黨的路線、方針和政策，導(dǎo)致農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各項(xiàng)工作進(jìn)展緩慢，出臺(tái)的各項(xiàng)惠農(nóng)政策不能得到有效的落實(shí)。針對(duì)這種情況，我認(rèn)為當(dāng)好一名政策宣講員非常重要，

一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)充電，將黨的各項(xiàng)政策了然于胸。然后收集整理相關(guān)政策和文件，要求領(lǐng)導(dǎo)和專家真正了解文件的內(nèi)容和精神。

二、是堅(jiān)定地站在黨的立場(chǎng)上，深入到群眾中，把上級(jí)有關(guān)各項(xiàng)工作部署、惠農(nóng)政策及其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)給廣大村民講清楚說明白，道透徹，確?！吧锨橄逻_(dá)、下情上傳”讓村民能充分運(yùn)用各項(xiàng)政策自覺進(jìn)行各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)。

三、要不斷創(chuàng)新宣傳方式，開展張貼標(biāo)語(yǔ)、有獎(jiǎng)問答、遠(yuǎn)程教育等農(nóng)民喜聞樂見的形式，以達(dá)到宣傳的最佳效果。

第三維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，努力促進(jìn)社會(huì)和諧

農(nóng)村社會(huì)管理關(guān)系到農(nóng)村事業(yè)的發(fā)展和村民的切身利益。沒有農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定，就沒有整個(gè)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展，就沒有穩(wěn)定。當(dāng)前我國(guó)處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，社會(huì)轉(zhuǎn)型和矛盾凸顯的歷史階段，新舊矛盾相互交織，社會(huì)沖突日趨激烈，社會(huì)不穩(wěn)定因素急劇增多，諸如利益、干群、各類勢(shì)力、較為嚴(yán)重的犯罪活動(dòng)等等嚴(yán)重威脅著當(dāng)前穩(wěn)定局面，考驗(yàn)著社會(huì)管理者。

作為在職大學(xué)生村干部，要做好矛盾糾紛的調(diào)解員，要著重做好以下三個(gè)方面的工作：

一、協(xié)助上級(jí)部門做好維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的工作。要樹立強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高村民的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和秩序意識(shí)，引導(dǎo)人們正確處理當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。帶著感情做工作，工作前移，及時(shí)將矛盾化解在苗頭和源頭時(shí)。

建立的應(yīng)急管理預(yù)案應(yīng)不斷完善并定期實(shí)施，確保應(yīng)急預(yù)案在緊急情況下能夠有效啟動(dòng)。

2、 協(xié)助做好計(jì)劃生育和各項(xiàng)社會(huì)保障工作。由于前期工作到位，目前工作比較順利。我們需要趁著鐵還熱的時(shí)候出擊以防反彈。但由于保障水平低、保障體系不完善、政策不斷調(diào)整，群眾不易接受。下一步，要熟悉政策，提高業(yè)務(wù)水平，積極宣傳參保意識(shí)，全方位、多角度講解滲透情況，多了解周邊案例，以身作則，告訴村民如何防范和提高參保意識(shí)參加保險(xiǎn)。

3、 做好調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作，提高農(nóng)村統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，耐心細(xì)致地做好統(tǒng)計(jì)工作，積極探索與村相適應(yīng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)。

四是提高村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)地位，充分發(fā)揮黨組織的核心作用

農(nóng)村基層黨組織是我們黨在農(nóng)村工作中的戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是貫徹黨的路線、方針、政策和各項(xiàng)任務(wù)的戰(zhàn)場(chǎng)。只有保證農(nóng)村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能保證農(nóng)村各項(xiàng)工作的穩(wěn)定發(fā)展。但是，目前農(nóng)村青年人才外流，青年黨員發(fā)展困難，導(dǎo)致黨員老齡化嚴(yán)重，組織松散無力，甚至難以組織有效活動(dòng)，處于半癱瘓狀態(tài)，基本喪失了核心戰(zhàn)斗力作用。這種情況令人深感不安。

針對(duì)現(xiàn)狀我將著重從以下三點(diǎn)入手：

一是加強(qiáng)黨組織建設(shè)，努力提高黨組織的地位和作用。目前看來，現(xiàn)任村黨支部書記有較好的群眾基礎(chǔ)和較強(qiáng)的號(hào)召力，完全可以建立以支部書記為核心的團(tuán)隊(duì)力量，自己帶頭遞交入黨申請(qǐng)書，并吸收或動(dòng)員有文化、有能力、較年輕的村民加入到黨組織來，充實(shí)黨員隊(duì)伍，著力培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、能帶領(lǐng)群眾致富的黨員骨干，從而提高黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)作用。

二發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)把在村學(xué)生、青年團(tuán)結(jié)在團(tuán)組織周圍。 自從2009年各村團(tuán)委書記由大學(xué)生村干部兼任，充分發(fā)揮了自身優(yōu)勢(shì)，要積極爭(zhēng)取黨組織的支持，圍繞農(nóng)村團(tuán)員成長(zhǎng)成才，以農(nóng)村青年價(jià)值觀為切入點(diǎn)，舉辦多種形式的團(tuán)委活動(dòng)，宣講八榮八恥，著力提高農(nóng)村青年的素質(zhì)和能力，為農(nóng)村團(tuán)工作開辟更廣闊的空間。

三是幫助開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，鞏固和擴(kuò)大科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，進(jìn)一步提高基層黨建工作水平，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，把知識(shí)運(yùn)用導(dǎo)實(shí)踐中去，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，帶領(lǐng)全村農(nóng)民走上黨的致富之路，增強(qiáng)黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)作用。

第五發(fā)展基層民主，加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)

民主法制是現(xiàn)代文明社會(huì)運(yùn)行的基本規(guī)律。加強(qiáng)農(nóng)村民主政治建設(shè)，時(shí)鞏固農(nóng)村基層黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要舉措，也是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的根本保證。作為一名大學(xué)生村干部，要加強(qiáng)民主觀念的宣傳，教育、培養(yǎng)群眾的民主意識(shí)，提高農(nóng)民群眾的民主自治能力，營(yíng)造民主決策的輿論氛圍和觀念基礎(chǔ)，積極推行“四議兩公開”工作法，運(yùn)用科學(xué)的方法不斷推進(jìn)和完善適合本村的民主決策實(shí)現(xiàn)的形式。

加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)時(shí)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容。首先，要加強(qiáng)農(nóng)村文化戰(zhàn)線建設(shè)，豐富文化活動(dòng)內(nèi)容，積極推動(dòng)農(nóng)村文化發(fā)展，創(chuàng)新文化活動(dòng)形式，拓展農(nóng)民視野，倡導(dǎo)農(nóng)民參與健康、積極、樂觀的文化娛樂生活。其次要規(guī)范農(nóng)村檔案管理，為新農(nóng)村發(fā)展提供科學(xué)信息支撐，引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，把好“四關(guān)”使農(nóng)村檔案管理工作盡早規(guī)范。

再次維護(hù)好遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。我鎮(zhèn)大學(xué)生村干部被確立為農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)管理員，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源，提高村民的農(nóng)業(yè)技術(shù)水平。

讀完全書，我為自己身為一名大學(xué)生村干部而自豪，為掌握了上述工作思路和方法而欣喜，也更加堅(jiān)定了我在廣袤的田野上揮灑青春、收獲成功的信心。

干部觀后感【篇6】

自我局開展的警示月教育活動(dòng)以來。觀看《殘聯(lián)理事長(zhǎng)最后的權(quán)力“盛宴”》和《蔣慶余嚴(yán)重違紀(jì)案警示錄》等兩部典型案例警示片，聆聽了局黨委書記胡紀(jì)土的黨課和紀(jì)檢組長(zhǎng)戴紹庭警示宣講課，以及參觀了楊東海紀(jì)念館，受益匪淺，觸動(dòng)靈魂，深受啟迪。

作為一名黨員干部，我將牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自盛自重、自律，居安思危，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，提高拒腐防變能力。在工作中要做到：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筑牢拒腐防變堤壩

只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進(jìn)?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘-惑，一遇到誘-惑就容易亂了方寸，就容易被誘-惑的繩索絆倒?！耙允窞殓R，可以知興替;以人為鏡，可以知得失”。因此，在價(jià)值觀上，我們也必須要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，要時(shí)刻按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則辦事，既要講貢獻(xiàn)，也要講回報(bào)，樹立正確的價(jià)值觀。要不斷提高自身決策水平和執(zhí)政能力，把握時(shí)代脈搏，時(shí)時(shí)刻刻與黨中央和上級(jí)保持一致，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。自覺實(shí)踐過好權(quán)力利益關(guān)、思想道德關(guān)、監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān)，要時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，處處加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀(jì)國(guó)法和道德意識(shí)防線。

二、堅(jiān)定信念，提高拒腐防變能力

始終堅(jiān)定共-產(chǎn)主義和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢、官位、名利的誘-惑下，放棄了對(duì)世界觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想：只講索取，不講奉獻(xiàn)：只講錢財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘-惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘-惑，立于不敗之地。

三、以案示警，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。

通過《殘聯(lián)理事長(zhǎng)最后的權(quán)力“盛宴”》和《蔣慶余嚴(yán)重違紀(jì)案警示錄》等兩部典型案例警示，在自己工作過程中作了反思，得出了一個(gè)黨員背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，要隨時(shí)保持警惕、保持冷靜、保持操守，法制觀念不能淡薄，待人處事上保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，作為一名黨員，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。

四、 不忘初心，要始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)

近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人和小家庭的安樂，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

干部觀后感【篇7】

讀《怎樣做好中層管理干部》有感馮家鎮(zhèn)第一小學(xué)馬曉德

中層管理干部是單位的骨干。他們分管具體工作，直接面向群眾，領(lǐng)導(dǎo)群眾。作為一名中層管理干部，我想從以下三個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)和看法。

1、 作為中層管理干部，在思想上必須與本單位領(lǐng)導(dǎo)保持一致。作為學(xué)校，單位領(lǐng)導(dǎo)，也就是我們的校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校的一切工作。俗話說得好：

火車跑得快，全憑車頭帶。學(xué)校的風(fēng)氣，學(xué)校的質(zhì)量，很大程度上取決于學(xué)校的校長(zhǎng)。因此，作為中層管理干部，必須堅(jiān)決維護(hù)總裁的絕對(duì)權(quán)威，無條件服從總裁的領(lǐng)導(dǎo)和安排。

我們要用心揣摩校長(zhǎng)的意圖，充分理解校長(zhǎng)作為主要負(fù)責(zé)人的難處：上面他要對(duì)鎮(zhèn)教委負(fù)責(zé)，下面要對(duì)全校教職工負(fù)責(zé)。中層管理干部要為校長(zhǎng)分憂解難，為校長(zhǎng)著想，為校長(zhǎng)著想，為校長(zhǎng)著想，不遺余力地協(xié)助校長(zhǎng)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。

二．作為一名中層管理干部，在業(yè)務(wù)上必須有過硬的本領(lǐng)，在各自的崗位上起到模范帶頭作用。中層領(lǐng)導(dǎo)干部要得到群眾的尊重和認(rèn)可，不僅要有高尚的品格，而且要有突出的業(yè)務(wù)能力。中層管理干部首先是教師隊(duì)伍中的一員。我們必須把自己的課程教好，我們的教學(xué)效果應(yīng)該是全鎮(zhèn)最好的。

試想，作為一名中層管理干部，如果連學(xué)生都管不好，連課都上不好，教學(xué)成績(jī)?nèi)?zhèn)倒數(shù)第一，他怎能贏得學(xué)生們的尊重，怎能獲得老師們的信任，又如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作呢？如果這樣的話，更何談配合校長(zhǎng)工作，支持校長(zhǎng)工作呢？

3、 作為中層管理干部，他必須跟上單位領(lǐng)導(dǎo)的步伐。對(duì)于校長(zhǎng)布置的工作，我們一定要毫不妥協(xié)、創(chuàng)造性地完成。在工作中，我們不應(yīng)該怕困難。工作越困難，我們的能力和態(tài)度就越能體現(xiàn)出來。

如果我們每個(gè)中層管理干部都能獨(dú)當(dāng)一面，按時(shí)、保質(zhì)保量地完成校長(zhǎng)布置的各項(xiàng)工作，我們學(xué)校的工作又何愁做不好呢？

干部觀后感【篇8】

稷峰鎮(zhèn)南黎

讀完“與大學(xué)生村干部談心”后，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名大學(xué)生村官，能在基層正確履行職責(zé)，切實(shí)發(fā)揮作用，將對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到不可估量的作用。因此，我談兩點(diǎn)書中讓我感觸最深的東西。

一、大學(xué)生村官要努力做黨的“喉舌”。黨的“喉舌”即黨的路線、方針、政策的宣講員，也就是要求大學(xué)生村官在扎根農(nóng)村、服務(wù)基層的同時(shí)，要將宣傳工作落到實(shí)處。在我看來，要做黨的“喉舌”，就得做到“三個(gè)堅(jiān)持”：

一是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。包括堅(jiān)持黨的一切綱領(lǐng)、方針、政策，在思想上同黨保持高度一致；

二是堅(jiān)持黨的方針政策。對(duì)黨的路線、方針、政策要做到熟練把握、融會(huì)貫通，如此才能保證各項(xiàng)宣傳工作得心硬手；

三是堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾；做宣傳工作，不是單單一張嘴講完了事，而是要多深入群眾，了解群眾疾苦，通過群眾的現(xiàn)實(shí)情況來幫著吃透政策、摸清方針，保證宣傳工作成效顯著。

1、 大學(xué)生村官應(yīng)該是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶頭人。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最終目標(biāo)是使億萬農(nóng)民富裕起來，過上好日子。作為村官，我們是農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展的主力軍，責(zé)任重大。那么，我們?nèi)绾螕?dān)負(fù)起如此繁重的任務(wù)并謀求人民得福祉呢？

這是每個(gè)大學(xué)生村官都應(yīng)該思考的問題。我個(gè)人認(rèn)為，要承擔(dān)這項(xiàng)重要任務(wù)，必須做好以下兩件事：

（一）要堅(jiān)定信念，鼓足信心。一定要相信只有讓農(nóng)民富起來，整個(gè)社會(huì)主義社會(huì)才能安定有序，才能夠充滿活力，才能稱得上是社會(huì)主義和諧社會(huì)。這增強(qiáng)了我們發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的信心。

有了目標(biāo)、有了信念、有了信心，我們就不怕困難、不怕挫折，向著宏偉目標(biāo)大膽前進(jìn)。

（二）要立足實(shí)際，科學(xué)發(fā)展。由于農(nóng)村在自然條件、文化背景和發(fā)展基礎(chǔ)等方面存在的差異，在尋求發(fā)展項(xiàng)目上，一定不能妄自套用別人的發(fā)展模式。你知道，適合別人的并不一定適合你。

因此，要認(rèn)真調(diào)研、積極探索，遵循“因地質(zhì)宜、科學(xué)規(guī)劃”的原則，才能找到一條適合本村的科學(xué)發(fā)展道路。

在此，我由衷得感謝省委組織部贈(zèng)予我們大學(xué)生村官如此受用的書籍，堅(jiān)信有了它的指導(dǎo)，我們大學(xué)生村官一定可以在農(nóng)村這片廣闊的土地上大有作為。

二○一○年十二月十日

干部觀后感【篇9】

“從來就沒有什么救世主，要改變貧窮落后的命運(yùn)只能靠我們自己。”電影《吳仁寶》從開頭就把人們帶入了一種改天換地的創(chuàng)業(yè)氛圍之中。這部電影沒有曲折離奇的故事，沒有恢宏磅礴的氣勢(shì)，但卻像磁鐵一樣，激起了每位觀影黨員內(nèi)心深處的強(qiáng)烈共鳴。

是什么令人如此感動(dòng)呢？是從這部電影中所體現(xiàn)出來的不屈不撓、自強(qiáng)不息、虛懷若谷、敢為人先的精神。主人公全心全意為人民謀利益的人民感情深深打動(dòng)了我。

一句“有福民享，有難我當(dāng)”讓我深深感受到共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的高尚品質(zhì)。為了滿足華西村的需要，吳仁寶可以不顧家里四個(gè)饑餓的孩子，把米缸里剩下的米捐出去。為了救村民的孩子，他晚上背著孩子上路，從農(nóng)村跑到縣醫(yī)院，最后救了孩子們的命。

為了安撫一位失去孩子的村民，吳仁寶毅然將心愛的小兒子送到村民家中這一幕讓我熱淚盈眶。

心有多大，舞臺(tái)就有多大。這是我們敢于創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)、追求實(shí)效的最具說服力和最好證明。當(dāng)吳仁寶描述華西村的藍(lán)圖時(shí)，有人說他是在說大話，但正如吳仁寶所說的，他說的大話中哪一個(gè)沒有實(shí)現(xiàn)？

這一切都?xì)w功于他敏銳的觀察力和出色的力量。吳仁寶在華西村的發(fā)展過程中，也遇到過很多阻力：買磨盤，拒絕分田到戶、乃至開辦小五金廠、噴霧器廠時(shí)，都有很多反對(duì)的意見，改革是一件充滿風(fēng)險(xiǎn)的事情，這些事對(duì)于當(dāng)時(shí)的普通百姓來說都是極大的冒險(xiǎn)。

但正是吳仁寶過人的膽識(shí)和遠(yuǎn)見和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窠o了華西人很大的信心，才使華西村把握住了每一次發(fā)展的機(jī)會(huì)，才使得華西人在創(chuàng)業(yè)之路上一步領(lǐng)先、步步領(lǐng)先，吳仁寶也逐步樹立了自己的威信。由此及彼，作為一名青年黨員干部，我們也需要這樣扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力、敏銳的觀察力，從而作為創(chuàng)新力的支撐，讓實(shí)力成為權(quán)威的最好注解。

要說華西村成功的秘訣，他用了八個(gè)簡(jiǎn)單的詞：實(shí)事求是、吃苦耐勞。這句話就如警世名言一樣時(shí)候鞭策著我。

作為一名年輕黨員，我要向吳書記學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)發(fā)展第一、科學(xué)發(fā)展的精神。沒有這種先進(jìn)的思想，沒有這種共產(chǎn)黨員模范領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)力，沒有這種做事的野心，沒有全心全意為人民服務(wù)的信念，沒有非凡的勇氣，沒有執(zhí)著的信念，就沒有今天的華西村。鄰居紅旗村的王書記說：

“也不知道他腦子里哪來的那么多點(diǎn)了，今天要干這個(gè)事，明天要弄那個(gè)事，弄得我們跟著屁股后你追我趕的，拼了命都趕不上”。學(xué)***寶就要學(xué)***富百姓、著眼未來的胸懷。他常說：

“當(dāng)干部的就得想得吃不下睡不著，老百姓才有盼頭”、“只要我們大家團(tuán)結(jié)一心，我看再大的困難也難不住我們”。正是有了他這種致富百姓的想法和著眼未來的胸懷，全村的社員同志們才會(huì)振臂高呼：“你們共產(chǎn)黨員在前面走，我們?cè)诤竺嬉徊蕉疾宦湎隆薄?/p>

系列片《踐行群眾路線的好榜樣》片中吳仁寶事跡讓我感到，沒有華麗的辭藻，沒有驚天動(dòng)地的偉作，憑的是心懷讓鄉(xiāng)親們能過上好日子的強(qiáng)烈愿望和踏踏實(shí)實(shí)帶領(lǐng)老百姓奔小康的實(shí)干，成就華西村老書記吳仁寶的輝煌人生，也成就獨(dú)具特色的華西精神。華西作為中國(guó)的一個(gè)小村莊，經(jīng)歷了改革開放和全面發(fā)展30年的探索和實(shí)踐。在危難中探索實(shí)踐的階段，華西人提出了敢為人先，開創(chuàng)了一條新的改革道路。華西村無論什么時(shí)候，始終響應(yīng)黨加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)的號(hào)召；無論什么形勢(shì)，都堅(jiān)持走富國(guó)強(qiáng)民的道路；無論什么環(huán)境，都堅(jiān)持黨員先行密切聯(lián)系群眾、依靠群眾的方針，華西精神指引著華西村成為全國(guó)創(chuàng)新發(fā)展的先鋒。

干部觀后感【篇10】

一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。一往無前需要信仰的支撐；偉大事業(yè)需要榜樣的激勵(lì)，崇高事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。

習(xí)近平總書記說：“世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人?！卑駱邮强吹靡姷恼芾恚睦镉邪駱?，哪里就有新氣象。觀看《榜樣6》讓我?guī)状窝劭魸駶?rùn)，他們的事跡深深打動(dòng)著我，讓我的心時(shí)而跌宕起伏、時(shí)而溫暖親切、時(shí)而肅然震撼；最英雄團(tuán)長(zhǎng)、牧民英雄、戍邊衛(wèi)士、最美巾幗、三沙建設(shè)者、導(dǎo)彈專家、當(dāng)代愚公、大山媽媽，他們奉獻(xiàn)、盡責(zé)、創(chuàng)新、堅(jiān)守、擔(dān)當(dāng)，他們是億萬普通人當(dāng)中平凡的一員，但他們又是十三億國(guó)人的驕傲，是民族的脊梁！

因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，我們的?guó)家在驚濤駭浪困難險(xiǎn)阻前依然堅(jiān)強(qiáng)屹立，中華民族復(fù)興的偉大征程因?yàn)榘駱拥牧α坎憠验煻巴竟饷鳌Ｗ鳛槟贻p黨員，我深刻認(rèn)識(shí)到既要有遠(yuǎn)大理想和家國(guó)情懷，也要腳踏實(shí)地從點(diǎn)滴做起?？照?wù)`國(guó)實(shí)干興邦！榜樣的力量激勵(lì)著我們不忘初心，努力進(jìn)取，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

干部觀后感【篇11】

讀《陳希：培養(yǎng)選拔干部必須突出政治標(biāo)準(zhǔn)》一文，為我們錘煉黨的好干部提供了方向和路徑，就是要從“忠心、黨性、操行、德形”四方面突出“政治標(biāo)尺量到底”。一看政治忠誠(chéng)，是否牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”；二看政治定力，是否堅(jiān)定“四個(gè)自信”；三看政治擔(dān)當(dāng)，是否堅(jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng)；四看政治能力，是否善于從政治上觀察和處理問題；五看政治自律，是否嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

新時(shí)代的組織工作任務(wù)與日俱增，工作要求與日俱豐，推動(dòng)新時(shí)代組織工作向縱深發(fā)展，組工干部必須加強(qiáng)自身根基建設(shè)，要從兩個(gè)方面加強(qiáng)自身根基建設(shè)。不斷深化理論素養(yǎng)、補(bǔ)足精神之鈣、筑牢思想之基、堅(jiān)定信仰之魂。

一是深入學(xué)***黨的十九大精神。要充分認(rèn)識(shí)黨的十九大的重要義義，深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神的精髓。要全面準(zhǔn)確地把握十九大精神的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，努力學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐。

要深刻學(xué)******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的新論斷，我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化的新特點(diǎn)，分兩步走全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新目標(biāo)，新時(shí)代黨的建設(shè)的新要求，黨章修正案的內(nèi)容和意義，切實(shí)把黨的十九大精神轉(zhuǎn)化為武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的具體行動(dòng)。

二是全面提升組工干部專業(yè)技能。組織干部要解決和克服政策不熟練、業(yè)務(wù)不熟練的問題，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，了解銀行、行家，提高能力和素質(zhì)，缺短板。要練好這些“內(nèi)功”，就要勤學(xué)、善思，堅(jiān)持向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向前輩請(qǐng)教，多與基層黨員干部群眾溝通交流，真正使自己成為黨務(wù)工作的“政策通”、干部工作的“活字典”、實(shí)際工作的“多面手”。

同時(shí)，要向先進(jìn)模范對(duì)標(biāo)看齊。從古今中外的偉人，從焦裕祿、楊善洲、郭明義，特別是新時(shí)期的先驅(qū)者廖俊波、黃大年等同志身上，我們可以發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，汲取營(yíng)養(yǎng)，振奮精神。

警示教育觀后感系列

看完影片之后，我們可以領(lǐng)悟到很多關(guān)于人生的道理。我們可以把一些新奇的想法總結(jié)起來，并寫進(jìn)觀后感中，這是非常必要的。通過寫觀后感，我們可以更有目的地觀看電影。您對(duì)于寫觀后感的大體框架了解多少呢？如果您需要了解關(guān)于“警示教育觀后感”的相關(guān)資料，可以參考以下內(nèi)容。相信您能從本文中找到所需的資料！

警示教育觀后感 篇1

汽車的出現(xiàn)不僅使人們的移動(dòng)、運(yùn)輸變得容易，也成為社會(huì)結(jié)構(gòu)中身份認(rèn)可不可或缺的要素。到目前為止，不可否認(rèn)汽車推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。隨著汽車的普及，汽車和我們的生活越來越密切。一直以來，我覺得自己不會(huì)那么倒霉，交通安全事故找不到我，我只要注意一點(diǎn)就行了。

在學(xué)習(xí)過程中，紅頭文件一樣的道路交通安全法律法規(guī)令人厭倦，但在學(xué)習(xí)了交通安全事故案例后，一幕令人驚訝的事件和悲慘的苦果徘徊在我的腦海里。這些事故無一例外是由于忽視思想風(fēng)格的建設(shè)，忽視道路交通安全，事故的結(jié)果給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來了無法彌補(bǔ)的重大損失。在學(xué)習(xí)道路交通安全警告的現(xiàn)場(chǎng)，我深刻意識(shí)到道路交通安全存在于我們道路駕駛過程中的細(xì)節(jié)，稍微懈怠也有可能產(chǎn)生不好的結(jié)果。結(jié)果，交通事故比老虎猛。

學(xué)習(xí)了道路交通安全警告教育課程后，我的思想意識(shí)大大提高，對(duì)交通安全有了更深的理解。終于深刻認(rèn)識(shí)到交通安全在日常生活中的重要性。以人為本，安全第一，嚴(yán)格自覺地遵守道路交通安全是汽車駕駛員最基本的義務(wù)，也是保障國(guó)家、人民、個(gè)人財(cái)產(chǎn)和生命安全的必要行為。

生命珍貴，愛情價(jià)格更高。特別是像我們這樣戀愛的花還沒有盛開的是青年，要珍惜生命，消除交通事故，牢牢扎根于自己的思想意識(shí)，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)歷史賦予我們的使命，展現(xiàn)青春和生命的價(jià)值。

防止勝于未然，因此，今后要經(jīng)常記住，嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警告和要求，在思想上牢牢樹立安全駕駛意識(shí)，一刻也不能松懈，在作風(fēng)上牢牢貫徹慎重駕駛的要求，防止不利于道路交通安全的行為。同時(shí)，我也要以身作則，引導(dǎo)周圍的人維持道路交通安全，切實(shí)為建設(shè)和諧社會(huì)獻(xiàn)出自己的力量。

警示教育觀后感 篇2

目前，工區(qū)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，高質(zhì)量發(fā)展需要高素質(zhì)的干部。高素質(zhì)的干部必須學(xué)會(huì)認(rèn)清形勢(shì)，擺正位置，勇挑重?fù)?dān)，抓住機(jī)遇。

一是夯實(shí)基礎(chǔ)，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。強(qiáng)將之下無弱兵，沒有實(shí)力和強(qiáng)大的基礎(chǔ)很難取勝。對(duì)于鉆井公司來說，技術(shù)骨干多，管理型復(fù)合型人才少，重專業(yè)輕管理，會(huì)讓公司落后。不能實(shí)現(xiàn)干部的全面發(fā)展，所以大家要善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，拓展管理和技術(shù)技能。復(fù)雜控制、成本控制、市場(chǎng)開拓是制約工區(qū)發(fā)展的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)心是我們的擔(dān)心，領(lǐng)導(dǎo)的難處就是我們的難處。遇到困難，多給自己找原因，鼓舞士氣，凝聚人心，為領(lǐng)導(dǎo)解決問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是統(tǒng)一思想，帶頭沖鋒。思想統(tǒng)一是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，新中國(guó)成立和改革發(fā)展的法寶。對(duì)于全體員工來說，如果不滿分能統(tǒng)一思想，就會(huì)分散注意力，如果不能形成強(qiáng)大的凝聚力，就會(huì)阻礙公司的發(fā)展。現(xiàn)在工區(qū)指揮部是統(tǒng)一管理的，但是我們有些同志不服從管理，跟它唱反調(diào)，裝冷漠，原因是他們沒有大局意識(shí)，搞小圈子，安于現(xiàn)狀，不上進(jìn)。所以要統(tǒng)一思想，堅(jiān)決服從西南工區(qū)指揮的管理，摒棄個(gè)人主義、山頭主義、利己主義，一切為了工區(qū)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，立足崗位，腳踏實(shí)地，爭(zhēng)當(dāng)先鋒。

三是貫徹指示，指哪里打哪里?，F(xiàn)在工區(qū)的改革已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期。每個(gè)員工都應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，認(rèn)清形勢(shì)和擺正心態(tài)，主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)責(zé)任，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)現(xiàn)和糾正井上的問題，理解上級(jí)意圖，全心全意做好本職工作。就泥漿的技術(shù)工作而言，我需要匯報(bào)駐井期間發(fā)現(xiàn)的問題，提前采取實(shí)驗(yàn)方法，明確不利趨勢(shì)，提前采取措施，服從上級(jí)的指揮和安排，全心全意為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的2022黨員干部警示教育觀后感精選4篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

警示教育觀后感 篇3

今天，我收看了全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。相信這次加長(zhǎng)版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。

首先，新型冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族。因?yàn)楸砻娴?凸起像國(guó)王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。 其次，新型冠狀病毒肺炎雖然來勢(shì)洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：第一，盡量不出門，如果必須去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩；第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。

經(jīng)過一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理，明白了愛國(guó)的意義。這不僅僅是一堂課，更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng)?？赐赀@個(gè)全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政大課后，一定會(huì)注意疫情，增強(qiáng)疫情意識(shí)

警示教育觀后感 篇4

近期，經(jīng)過觀看《焦裕祿》影片，我深深地被焦裕祿同志一心為黨、為人民群眾的精神所感動(dòng)，深刻意識(shí)到我們作為一名共.產(chǎn).黨員，要時(shí)刻弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無畏精神和奉獻(xiàn)精神。焦裕祿同志親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的精神，依然閃爍著強(qiáng)大的思想魅力，成為激勵(lì)我們?yōu)槊駝?wù)實(shí)清廉的強(qiáng)大動(dòng)力。作為新時(shí)期的一名電力工作者，新形勢(shì)、新使命、新職責(zé)，迫切要求我們大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，對(duì)照焦裕祿精神照鏡子、找差距，正作風(fēng)、辦實(shí)事，聚民心、促發(fā)展。我認(rèn)為我們要從以下幾個(gè)方面做起

一是要帶頭學(xué)習(xí)提高，堅(jiān)定夢(mèng)想信念。堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，提高政治敏銳性、政治鑒別力和政治定力。始終堅(jiān)守共.產(chǎn).黨人的精神追求，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大夢(mèng)想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同夢(mèng)想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)盡力盡責(zé)。

二是要帶頭服務(wù)群眾，牢記黨的宗旨。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立群眾觀點(diǎn)，踐行群眾路線，做到一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。堅(jiān)持把群眾當(dāng)親人，自覺為群眾做好事、辦實(shí)事，解決好群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和問題。堅(jiān)持強(qiáng)化問題導(dǎo)向，從小事做起、從具體事情抓起，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效，有利百姓的事，再小也要做，危害百姓的事，再小也要除。

三是要帶頭改革創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。在全面深化改革進(jìn)程中，努力增強(qiáng)職責(zé)感和使命感。堅(jiān)持解放思想，大膽探索，不怕風(fēng)險(xiǎn)，不畏艱難，不為條條框框所束縛，敢于突破利益固化的藩籬。做到敢于擔(dān)當(dāng)，敢啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，敢打攻堅(jiān)戰(zhàn)，勇于在重重困難中闖出一條生路。

四是要帶頭真抓實(shí)做，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。做事情、干工作要“頂天立地”，創(chuàng)造性地開展工作，講實(shí)話、干實(shí)事，敢作為、勇?lián)?dāng)，言必信、行必果。堅(jiān)決落實(shí)規(guī)定，認(rèn)真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題，進(jìn)取整改落實(shí)。開展批評(píng)與自我批評(píng)，做到紅紅臉、出出汗，鼓鼓勁、加加油。堅(jiān)持深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，認(rèn)真調(diào)查研究，按客觀規(guī)律辦事，以實(shí)際成效取信于民。

五是要帶頭清正廉潔，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。不斷提高廉潔從政的自覺性，永葆共.產(chǎn).黨員的先進(jìn)性、純潔性。常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，真正把權(quán)力用到為老百姓辦事上、用到推動(dòng)發(fā)展上、用到黨的事業(yè)上。嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制，自覺理解群眾監(jiān)督，經(jīng)得起考驗(yàn)，抵得住誘惑，管得住小節(jié)，堂堂正正做人、干干凈凈做事、清清白白做官。

榜樣力量無窮，人民事業(yè)長(zhǎng)青。讓我們更加進(jìn)取地參與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，躬身踐行焦裕祿精神，自覺兌現(xiàn)鄭重承諾，矢志為民，求真務(wù)實(shí)，清正廉潔，為加快實(shí)現(xiàn)幸福完美家園夢(mèng)做出新貢獻(xiàn)!

警示教育觀后感 篇5

近期觀看學(xué)習(xí)了反腐倡廉警示教育，受益非淺，感慨良多。

在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗是全黨的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，是關(guān)系到黨的生死存亡的大問題，我們必須深刻認(rèn)識(shí)到反腐敗斗爭(zhēng)的艱巨性、長(zhǎng)期性和緊迫性，務(wù)必要以更大的決心、更有力的措施、更扎實(shí)的工作、更深刻的教育，旗幟鮮明、毫不動(dòng)搖把黨風(fēng)廉正建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)深入持久地進(jìn)行下去。結(jié)合當(dāng)前開展的反腐倡廉教育活動(dòng)，我認(rèn)為，廣大黨員干部應(yīng)帶頭做到以下幾個(gè)方面：

一是始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進(jìn)，做出的決策也就不可能正確。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢(shì)主義，結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號(hào)響，不見學(xué)習(xí)水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，黨員干部必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的黨員干部，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

二是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要慎重使用權(quán)力。監(jiān)督的實(shí)質(zhì)是監(jiān)督權(quán)力。權(quán)力是一把雙刃劍，在職責(zé)范圍內(nèi)正確行使權(quán)力，恪盡職守，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民都是一種貢獻(xiàn)，對(duì)自己也是一種肯定；如果失職瀆職，濫用職權(quán)，甚至以權(quán)謀私，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民則是一種犯罪，最終也會(huì)毀了自己。因此，要把我黨的各種廉政制度堅(jiān)持下去，就必須加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行有效的監(jiān)督，特別是自身也要從學(xué)習(xí)黨內(nèi)監(jiān)督條例開始，嚴(yán)格要求自己，舉一反三，進(jìn)一步增強(qiáng)自我接受監(jiān)督的意識(shí)。

三是要始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人和小家庭的安樂，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

警示教育觀后感 篇6

近期，一場(chǎng)以全員收看電力安全警示教育片、深刻剖析事故原因、撰寫心得體會(huì)的安全警示教育在公司系統(tǒng)如火如荼開展。

觀《警示 教育 安全》后，心里久久不能平靜。屏幕上，一起起安全事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無盡的傷痛。泣血的場(chǎng)面，深深地刺激著我們的視覺神經(jīng)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人揪心、嘆惜。深刻剖析事故原因，無一不是由于部分員工安全意識(shí)不強(qiáng)，遵章守紀(jì)自覺性不高，違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護(hù)不到位所造成的。

追求幸?？鞓罚侨酥灸?。近年來，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數(shù)”中，“平安”二字占有越來越重的份量。在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語(yǔ)中、在工廠車間、在出行的車上……“平安”二字無處不在。孫悅的一曲“祝你平安!”曾紅遍大江南北，可見，“平安”二字受人們歡迎的程度。因?yàn)槿藗兩钌钪?，只有與安全、平安結(jié)緣，才能讓幸福相伴。

一個(gè)企業(yè)要發(fā)展，安全是前提;一個(gè)家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我們要牢記親人的叮囑，領(lǐng)導(dǎo)的重托，牢固樹立安全第一的思想，時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)事故隱患要有一定的預(yù)見性，遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，堅(jiān)決做到“四不傷害”，才能確保安全生產(chǎn)的可控、能控、在控，才能讓幸福時(shí)刻縈繞在你我的身邊。

人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切?；馂?zāi)、交通事故、溺水等卻把人們唯一的生命奪走了。今天觀

警示教育觀后感 篇7

6月18日上午，總裝二期車間組織了員工觀看安全警示教育片。作為如今七百人的車間，大家對(duì)安全都有自己的感受。古人常說：“以史為鑒，可以知興替。那我們今天所看的安全警示教育片，同樣可以讓大家知道安全有那些地方做的不夠好，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去防護(hù)?！?/p>

對(duì)于女員工趙月嬋她說到：“影片中讓我記憶最深刻的一句話，寧愿十防九空，也不要失防萬一。生命是人一生最寶貴而又脆弱的東西，它承載了人們所有的感情，所有的夢(mèng)想。”而老員工綠色何磊說到“安全生產(chǎn)關(guān)鍵在落實(shí)，安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度，是我們實(shí)際工作中的每一個(gè)行動(dòng)、每一句話，是我們?yōu)閱挝?、為自己、他人?fù)責(zé)的一種永久性地表現(xiàn)”。對(duì)于剛出校門進(jìn)入車間的聶永輝他的想法更能體現(xiàn)如今我們所要學(xué)習(xí)的他告訴大家：“在此我決定要多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提升安全意識(shí)，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)他人負(fù)責(zé)”。

安全警示教育片的觀看，不僅僅是為了警示大家，更多的是讓大家明白安全的背后是一個(gè)家庭的幸福生活。

家庭教育觀后感(系列10篇)

如何制作獨(dú)特的電影觀后感呢？欣賞電影是一種享受的過程，也是踏上美妙觀影之旅的開始，它可以帶領(lǐng)我們的情緒經(jīng)歷一次奇妙的旅行。觀后感應(yīng)該涵蓋對(duì)電影所處社會(huì)和文化背景的理解。大家好，今天我將為大家介紹一些關(guān)于“家庭教育觀后感”的相關(guān)知識(shí)。感謝你的關(guān)注，希望這篇文章能給您帶來新的啟發(fā)！

家庭教育觀后感 篇1

——讀后感

今仔細(xì)閱讀了資料，從國(guó)家對(duì)青少年教育和家庭教育的一些實(shí)例中，看到很多因家長(zhǎng)疏漏和孩子無知造成青少年不良的行為和性格扭曲現(xiàn)象。

從我對(duì)自己孩子成長(zhǎng)和教育的研究中，我認(rèn)為孩子的教育應(yīng)該從兩個(gè)方面入手：一是課本知識(shí)，二是實(shí)踐知識(shí)。無論是好與壞、善與惡、違規(guī)和準(zhǔn)守等等現(xiàn)象，這些只是我們對(duì)于一個(gè)空間的認(rèn)知而已，所以，青少年的身心發(fā)展還是要從實(shí)際環(huán)境給予鍛煉。

當(dāng)然，教師和家長(zhǎng)要以身作則，正確引導(dǎo)。

在當(dāng)前的國(guó)情下，留守兒童和留守青少年是一種無可奈何的社會(huì)顯象。就我個(gè)人而言，我想建立一個(gè)關(guān)愛的教育機(jī)構(gòu)，教他們知識(shí)，訓(xùn)練和培養(yǎng)他們的技能，正確引導(dǎo)他們的人生發(fā)展道路。

現(xiàn)如今，國(guó)學(xué)熱，最常見的就是家長(zhǎng)教孩子念三字經(jīng)，三字經(jīng)中，寫道：昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。

孟子三歲喪父，母親把他撫養(yǎng)**。據(jù)說孟子小時(shí)候，他的家人就住在墓地旁邊。孟子經(jīng)常跟著喪葬的人看，模仿別人挖坑，埋葬死者。孟母看了以后，覺得這個(gè)地方不利于孟子的成長(zhǎng)，就搬了家。

第二次搬到一個(gè)市場(chǎng)旁邊，孟子就學(xué)著商販叫賣，孟母覺得這個(gè)地方也不好，就又帶著孟子搬了家。這次搬到一個(gè)學(xué)校旁邊，孟子就跟著讀書識(shí)字，學(xué)習(xí)禮節(jié)。孟母這才安下心來。

可見環(huán)境的實(shí)踐對(duì)孩子的影響有多大。兒童期的實(shí)踐將直接影響兒童的興趣和職業(yè)方向。所以現(xiàn)在很多家長(zhǎng)，為學(xué)區(qū)住房費(fèi)盡心思，這是為什么？就是想選一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

因?yàn)榧议L(zhǎng)知道學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子很重要。只是，我們作為父母，對(duì)物質(zhì)的影響看的太重，才會(huì)對(duì)學(xué)區(qū)房這么看重。

據(jù)說孟子小時(shí)候很愛開玩笑。一天，母親在家織布，孟子逃學(xué)回來了。孟母就拿起剪刀，一下把織的布剪斷，告訴孟子說：“如果學(xué)習(xí)半途而廢，就像這塊布一樣，永遠(yuǎn)織不好。

”孟子接受了母親的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，最終成了一代大師。

這里大家又看到，孟母不惜斷機(jī)杼以教育孩子，這只是一個(gè)短例，孟子成長(zhǎng)的過程中，這種實(shí)例肯定是經(jīng)常有，母親對(duì)他的影響力很大。這里所說的環(huán)境肯定不止是簡(jiǎn)單的學(xué)區(qū)房。這說明了父母教育對(duì)子女的影響。只有父母對(duì)自己嚴(yán)格要求，才能提醒孩子進(jìn)步?，F(xiàn)在一些家長(zhǎng)一邊批評(píng)孩子一直看電視，一邊還不時(shí)低玩手機(jī)。

這種教育，只能適得其反。因此，父母是孩子的復(fù)制品，而對(duì)自己要求嚴(yán)格的復(fù)母，孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)自發(fā)地受到影響。有的家長(zhǎng)說：

孩子不聽話，試問您作為父母能以身作則嗎？

由于孟母的教導(dǎo)，孟子孝順、正直而且剛強(qiáng)。母親的關(guān)愛，讓他感到，孝順是最重要的。贍養(yǎng)父母，不僅要讓他們衣食無憂，還要給他們精神上的慰藉。

從這里也可以看出，孟母是一位嚴(yán)謹(jǐn)、積極、堅(jiān)強(qiáng)的母親。

因此，父母的素養(yǎng)和良好的家庭教育是下一代青少年身心發(fā)展的基礎(chǔ)。

家庭教育觀后感 篇2

《家庭教育導(dǎo)報(bào)》反思

8.2于瑤家長(zhǎng)

作為一個(gè)關(guān)心孩子成長(zhǎng)教育的家長(zhǎng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了貴校創(chuàng)辦的《家庭教育導(dǎo)報(bào)》，也深深地被校方為學(xué)生的成長(zhǎng)教育、學(xué)習(xí)方法以及如何培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣所作出的辛勤努力而感動(dòng)。

作為孩子的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該對(duì)當(dāng)前的賞識(shí)教育做到精準(zhǔn)，不能只停留在形式上，否則會(huì)適得其反。無論賞識(shí)還是懲戒，本身都是評(píng)價(jià)工具而非目的，根本目的都是為了促進(jìn)孩子的發(fā)展，而這沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，只有使用的方法是否得當(dāng)。此外，在評(píng)價(jià)兒童的動(dòng)機(jī)時(shí)，要對(duì)兒童提出更高的要求，指出新的發(fā)展方向。

讓他們看得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，而不是止步于當(dāng)前的成績(jī)。另外，不要太在意孩子的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子們犯一般的錯(cuò)誤時(shí)，不要當(dāng)面責(zé)罵他們。就像大事發(fā)生一樣，你應(yīng)該用正常的語(yǔ)氣告訴他們?cè)趺醋?。還要告訴他錯(cuò)誤的做法會(huì)帶來的影響和后果。

如果出現(xiàn)嚴(yán)重危及他人或兒童自身安全的錯(cuò)誤，必須當(dāng)面進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，并要求再次重復(fù)，以強(qiáng)化印象，避免造成嚴(yán)重后果。

孩子的性格從小到大是一個(gè)慢慢形成的過程，所謂“行為收獲習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定一生”。因此，從小培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。而培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣則是重中之重，書籍是知識(shí)的海洋，熱愛閱讀可以開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提升自我，更可以陶冶情操，對(duì)數(shù)路正確的人生觀和價(jià)值觀，甚至對(duì)人的一生都起著非常重要的作用。

考試前，家長(zhǎng)必須幫助孩子調(diào)整心態(tài)。首先，家長(zhǎng)要從自己做起，消除焦慮。不要把考試當(dāng)成一種太大的壓力，家長(zhǎng)的這種“考試焦慮癥”勢(shì)必加重孩子的考前焦慮。要營(yíng)造一個(gè)輕松的家庭氛圍，過高的目標(biāo)不僅無法激勵(lì)，反而加深了挫敗感和無力感，導(dǎo)致信心的喪失。

我們應(yīng)該教會(huì)孩子在交流中釋放壓力，幫助他們?cè)谂c同學(xué)交流中調(diào)整心理狀態(tài)。教孩子制定科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)的有效性。還要教孩子合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)管理時(shí)間。

總之《家庭教育導(dǎo)報(bào)》是我們家長(zhǎng)教育孩子的措路明燈。我們將不斷用導(dǎo)報(bào)豐富自己的思想，堅(jiān)持不懈與校方一起將孩子的教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

家庭教育觀后感 篇3

《不輸在家庭教育上》這本書帶給我們很多啟示，本書與實(shí)際案例用很樸實(shí)的言語(yǔ)表達(dá)真實(shí)情感，分析孩子的日常行為所隱藏的寶貴信息，幫助我們做父母能夠正確的認(rèn)識(shí)孩子以及孩子行為背后心理動(dòng)態(tài)和意義，來幫助我們?cè)撊绾我龑?dǎo)孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)，是我們家長(zhǎng)應(yīng)讀的一本必備好書籍。

書中這篇“孩子因玩手機(jī)跳樓給家長(zhǎng)什么警訓(xùn)”我讀后想想很害怕，我們現(xiàn)在都生活在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，我們不可能完全杜絕孩子們與時(shí)代同步的步伐，書中的媽媽做的我認(rèn)為很好，與孩子制定規(guī)則，周一至周五之間的時(shí)間不碰手機(jī)，周六日在做完作業(yè)的情況下可以玩玩看看很好，這樣也可以讓我們的孩子能與時(shí)代接軌。

我家就有一個(gè)真實(shí)的例子，他媽媽在他上學(xué)期間從來不準(zhǔn)他碰手機(jī)電腦任何的電子產(chǎn)品，時(shí)間久了他也自然而然對(duì)這些不感興趣了，可后來他上了大學(xué)就偏偏有軟件這方面的， 可他卻要從零開始學(xué)習(xí)這些來浪費(fèi)更多的時(shí)間，我覺得就有些得不償失了，所以說我們要幫助孩子制定和規(guī)劃不讓孩子玩電子產(chǎn)品多度以至于成癮，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段可以接觸這些，我們也要以身作則，多陪陪孩子少看手機(jī)，這樣孩子的心里也會(huì)平衡很多，同時(shí)我們也要幫助孩子定目標(biāo)樹立理想，為我們的孩子保駕護(hù)航。

家庭教育觀后感 篇4

《家庭教育導(dǎo)報(bào)》反思

家庭是孩子接受教育的地一場(chǎng)所。父母是孩子的第一任老師。因此，家庭教育對(duì)兒童的成長(zhǎng)乃至生活都具有重要意義。因此，指導(dǎo)家庭教育是學(xué)校教視的一項(xiàng)重要任務(wù)。

一、為孩子創(chuàng)設(shè)和諧、民主的家庭氛圍

隨著社會(huì)的發(fā)展，離婚率與日俱增，這樣的家庭會(huì)對(duì)孩子造成極大的傷害。這些孩子往往孤僻、任性、心理脆弱、承受力低、報(bào)復(fù)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)較差，因而我們一家都善于欣賞別人，學(xué)會(huì)了理解和寬容，從不當(dāng)著孩子的面發(fā)脾氣，讓孩子生活在一個(gè)安定、幸福、和諧的環(huán)境中，孩子會(huì)受到極好的熏陶，并學(xué)會(huì)欣賞別人，能與同學(xué)友好相處。在家里，父母很少粗魯?shù)刎?zé)罵孩子。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他們總是耐心地推理，推理和愛他們。

并告訴他，如果父母是正確的，他必須聽從；如果他是正確的，父母也堅(jiān)決支持他。他們努力做到與孩子友好平等相處，絕不以輩份壓人。

二、言傳身教、潛移默化的影響孩子

他們要求孩子做什么，首先要盡力給孩子最好的影響，這樣才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們要求孩子和父母一樣干凈、衛(wèi)生、好學(xué)。只要孩子做得好，他們總是表?yè)P(yáng)他；壞習(xí)慣慢慢改正，慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣。

他們很重視對(duì)孩子讀書興趣的培養(yǎng)。從一兩歲的畫報(bào)到三四歲的讀圖故事，孩子們對(duì)書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)他們很小的時(shí)候，他們讀了很多書。孩子上小學(xué)前，會(huì)在1000以內(nèi)計(jì)算加減法。他們將閱讀許多古代詩(shī)人的2000多個(gè)漢字。每逢周日和節(jié)假日，我們都會(huì)帶他們出去玩，去公園和游樂園，拓寬孩子們的知識(shí)視野，孩子們自然會(huì)快樂起來，他們更喜歡新華書店。

三、嚴(yán)格與慈愛并行

現(xiàn)在的孩子真是幸福，享受了許多現(xiàn)代文明的產(chǎn)物。我們既想辦法為他提供優(yōu)越的環(huán)境，也不忘對(duì)孩子進(jìn)行艱苦奮斗、自力更生的教育；我們會(huì)給他各式新奇的玩具，我們也會(huì)常常給他講紅軍長(zhǎng)征過草地吃草根樹皮的故事。我們關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，但絕不僅看分?jǐn)?shù)：

在檢查作業(yè)和發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我們會(huì)嚴(yán)格指出錯(cuò)誤，但絕不批評(píng)或嘲笑他；當(dāng)他和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我們愛他，但絕不保護(hù)他。我們正在努力塑造他。我們希望他能自尊心強(qiáng)，自立更生，生活堅(jiān)強(qiáng)。

四、配合老師，作好學(xué)校教育工作

家庭教育和學(xué)校教育非常重要。只有家長(zhǎng)與學(xué)校和老師密切合作，才能更好地教育孩子。孩子入學(xué)后，雖然我們的工作很忙，但我們經(jīng)常早起晚睡，我們很少和孩子在一起，但我們經(jīng)常通過孩子了解他在班級(jí)和學(xué)校的情況，通過與老師的聯(lián)系和作業(yè)的檢查，找出孩子學(xué)習(xí)中存在的問題。為了學(xué)校的要求，老師愛學(xué)生就像父母愛孩子一樣。

孩子們?cè)跓o數(shù)老師的辛勤培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，從小學(xué)到初中，一路走來，成績(jī)都很好。在此，我僅以一個(gè)家長(zhǎng)的身份對(duì)辛勤耕耘的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝!

回想一下，幾年前， 當(dāng)孩子剛出生時(shí)，我們內(nèi)心是多么喜悅和驕傲啊，可是，為什么僅僅幾年之后，心頭肉就變成了心頭刺，無比開心變成了無盡鬧心， 無上驕傲變成了無地自容，甚至感覺生不如死！不懂得孩子 ，就培養(yǎng)不好孩子！愛孩子是一種本能，連老母雞都會(huì)做！

但是如何去愛，卻是一門偉大的學(xué)問！我們沒有接受過任何“職業(yè)培訓(xùn)”，完全是“無證上崗”。我們理所當(dāng)然地認(rèn)為，有了愛和熱情，我們就可以成為沒有老師的好家長(zhǎng)。因此，許多家庭矛盾和人生悲劇不可避免地發(fā)生。同時(shí)，作為一名母親，，我還要說的是：

父母完全可以成為孩子最好的老師！每個(gè)孩子心中都有一扇門。只要你找到進(jìn)入孩子心靈的鑰匙和通道，奇跡就會(huì)發(fā)生。

家庭教育觀后感 篇5

前段時(shí)間看過國(guó)防大學(xué)政治委員、空軍上將劉亞洲寫的一篇文章“政治教育啥也沒用，因?yàn)榧?，所以深入不了人心”。講的就是言行不一，教養(yǎng)不一就達(dá)不到教育人，培養(yǎng)人的目的，部隊(duì)政治教育如此，家庭教育亦是如此。

在孩子的眼里，父母就是至高無上的圣人，一舉手、一投足都會(huì)在他幼小的心靈當(dāng)中留下深深的痕跡。有時(shí)候你一個(gè)無傷大雅的動(dòng)作，一個(gè)無可厚非的習(xí)慣，都可能被孩子帶進(jìn)今后的生活，伴隨他走完自己的人生旅途。古人云：“養(yǎng)不教，父之過”，道理就在于此。

記得有次我們一家三口外出散步，因?yàn)榘职帜菐滋旄忻傲?，總是咳嗽，隨口在路邊的綠化帶邊吐了口痰，女兒默默的看著，一會(huì)后，她也在綠化帶邊吐了口痰，媽媽問：“怎么回事？跟誰(shuí)學(xué)的？”孩子理所當(dāng)然的說：“跟爸爸學(xué)的?。“职謩偛啪瓦@么做的??？”爸爸和媽媽相視無語(yǔ)。同時(shí)意識(shí)到身教的重要性，因?yàn)閶寢屢恢痹诟⒆诱f不可以隨地吐痰，爸爸的一個(gè)行為，讓媽媽的千言萬語(yǔ)變得那么蒼白無力。

托爾斯泰有句名言：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都應(yīng)該是歸結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上?！备改赣H是離孩子最“近”的人，因此，要讓孩子形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，為人父母者就應(yīng)該棄“墨”從“朱”，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從而使自己良好的思想道德意識(shí)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣在孩子的身上產(chǎn)生影響。

我們知道模仿是孩子特別突出的一個(gè)心理特點(diǎn)。父母在教育孩子的同時(shí)，也要以自己的言行舉止做表率。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母要注意以下幾方面的問題：一是不要對(duì)著孩子是一套，背著孩子又是一套。二是要注意父母之間有矛盾和爭(zhēng)吵時(shí)，避開孩子。三是不要在家庭瑣事上，相互扯皮、爭(zhēng)吵。四是不要在孩子面前說謊話或者說大話。五是不要不分場(chǎng)合批評(píng)孩子的過錯(cuò)，以至于傷害了他們的自尊心。六是在孩子面前，不要以冷淡的態(tài)度待人接物。

“夫下之化上，疾于影響，舉措不可不審也”，意思是下級(jí)仿效上級(jí)，比“影之隨行，響之應(yīng)聲”還要迅疾，不能不慎重。父母就是孩子的“晴雨表”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)不好的行為時(shí)，首先應(yīng)反省自我，完善自我，和孩子一起健康、快樂成長(zhǎng)。

家庭教育觀后感 篇6

家庭教育這本書比較全面系統(tǒng)的闡述了，家長(zhǎng)怎樣和學(xué)校老師在教育好孩子的事情上，觀點(diǎn)和方法說的非常全面而實(shí)在，幫助家長(zhǎng)怎樣在教育孩子的各個(gè)方面，提出了切實(shí)可行的和科學(xué)的教育方法。從第一章的了解認(rèn)識(shí)你的孩子到記錄孩子的成長(zhǎng)足跡，對(duì)我來說是幫助非常大的，以前總是認(rèn)為上學(xué)有學(xué)校老師管理教育就行了，做為家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)合理學(xué)習(xí)環(huán)境就行了，只要學(xué)習(xí)好聽話就行了。這本書提出了家長(zhǎng)決不能僅按著自然法則扮演家長(zhǎng)的角色，而應(yīng)該時(shí)刻以一種教育的心態(tài)關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，很震撼也的確如此。

六年級(jí)這個(gè)時(shí)期正如書中所說，無論是心理上還是生理上都發(fā)生了很大變化，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大影響。在學(xué)校老師正規(guī)的教育和環(huán)境的影響下，得到了全面系統(tǒng)的發(fā)展，學(xué)習(xí)的自我意識(shí)、組織性、紀(jì)律性，也得到了提高。在學(xué)習(xí)方面由于知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，學(xué)習(xí)開展變得自覺，也有條理一些了，能夠及時(shí)的把作業(yè)寫完，并幫助家長(zhǎng)做一些家務(wù)事，喜歡看一些課外書，隨著學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)，正確的學(xué)習(xí)方法就非常重要了，幫助孩子掌握好學(xué)習(xí)方法，總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律，尤其是培養(yǎng)孩子記憶力方

面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固，讓孩子多背一些好的文章，尤其是一些千古美文，或中外名著的片段，讀好語(yǔ)文書，認(rèn)真寫字，多看書報(bào)，擴(kuò)大閱讀面，讓孩子多觀察生活，從生活中尋找寫作題材，培養(yǎng)好孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要讓孩子精力集中，講究效率。

這一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)就不夠集中，一會(huì)看電視，一會(huì)吃東西，玩玩做做，有時(shí)看到思想總也集中不起來，一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，三個(gè)小時(shí)也做不完，而且還很馬虎粗心大意，從數(shù)學(xué)的幾個(gè)試圈來看，好多都是在一二題時(shí)就做錯(cuò)很多，檢查一看并不是不會(huì)，就是粗心，不是少寫一位，就是少一個(gè)符號(hào)，以前我不在意，因?yàn)楹⒆硬皇遣欢粫?huì)，就是粗心點(diǎn)，家庭教育這本書提醒了我，粗心大意的.毛病是學(xué)習(xí)方面一個(gè)很大的壞毛病，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，長(zhǎng)大后也會(huì)影響工作質(zhì)量，應(yīng)該很好的培養(yǎng)孩子的細(xì)心、認(rèn)真、縝密細(xì)致的好習(xí)慣，所以家庭教育這本書，非常好，比較深刻細(xì)致的彌補(bǔ)了父母在孩子教育方面的不足。

家庭教育觀后感 篇7

“小孩子實(shí)在難養(yǎng)的很!”“小孩子不但是難養(yǎng)的，而稍明事理人，知道也難教得很!”

家庭教育是一門學(xué)問，而父母面對(duì)“生來好動(dòng)”的小孩子往往也很頭疼?！都彝ソ逃愤@本書中，陳先生提供了諸多養(yǎng)育孩子的方法，這些方法還是比較容易掌握的。讀完這本書以后，小孩子可以多發(fā)些笑聲，父母也可以少受些煩惱了。

書中多用了一鳴的例子，讀來也是很富有童真童趣的。這本書不僅是孩子幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。書中對(duì)于怎樣教育小孩講述的詳細(xì)入微，淋漓盡致。

從吃喝拉撒到與他人打交道，他們都清楚地指導(dǎo)著家長(zhǎng)們?cè)撛趺醋觥?/p>

閱讀過程中，我們與作者體會(huì)著各種育兒的心得，感悟?yàn)槿烁改傅目嗯c樂?！霸鯓訛槿烁改?，如何教育孩子?”真是一門需要用熱心，用耐心，用真心堆積起來的學(xué)問。

家庭教育素為我國(guó)所重。陳老先生在書中寫道：“做父母是一樁不容易的事情，一般人太把這樁事情忽略了，太把這樁事情看的容易了。

”很多父母可以把蜂養(yǎng)的很好，有養(yǎng)蜂的學(xué)識(shí)技能。也可以把蠶養(yǎng)的很好，有過硬的養(yǎng)蠶技能。甚至養(yǎng)牛，養(yǎng)馬，養(yǎng)羊，養(yǎng)魚，養(yǎng)鳥都可以總結(jié)出一大堆的技能技巧，而唯獨(dú)養(yǎng)育自己的兒女反而不如養(yǎng)雞，養(yǎng)貓，養(yǎng)狗來的用心，看得重要。

這種情況在我國(guó)現(xiàn)階段還很普遍，很普遍。所以對(duì)于父母來說，《家庭教育》這本書人更加值得學(xué)習(xí)，值得深思并用于實(shí)踐當(dāng)中去。

書中有兩大塊內(nèi)容所占篇幅較大。一是衛(wèi)生上的習(xí)慣，二是游戲。陳老先生用了兩個(gè)章節(jié)共25條原則，詳細(xì)提供了關(guān)于小孩子衛(wèi)生***養(yǎng)成，從這點(diǎn)也可以看出，他對(duì)小孩的身體健康的重視，即使放到現(xiàn)在，“體”也是放在首位的，這一點(diǎn)毋庸置疑。

強(qiáng)健的身體是小孩子幸福的根源，若身體不健康，小孩子固然終生受其累，而做父母的也要受無窮的痛苦。衛(wèi)生的***身體的健全是有密切關(guān)系的。有許多做父母的對(duì)于種種衛(wèi)生的***但沒有顧到，還有許多誤會(huì)。

所以在這本書中陳老先生也詳細(xì)的把主要的***一列舉出來，引起做父母的注意，并已解除許多無謂的誤會(huì)。比如陳先生列舉了有父母在孩子六七歲大，還給他喂飯，穿衣服，收拾東西等狀況，提出父母包辦代替，其弊端有三“1.剝奪孩子肌肉發(fā)展的機(jī)會(huì)。

2.養(yǎng)成孩子懶惰性格3.養(yǎng)成孩子不識(shí)時(shí)務(wù)，不知?jiǎng)诳嗟男愿瘛?/strong>