齊心協(xié)力作文

齊心協(xié)力作文5篇。

這篇作文將以文字渲染人物故事和心路歷程，具體呈現(xiàn)給讀者。寫作不僅可以培養(yǎng)個(gè)人能力，還能鍛煉邏輯思維。如果你對“齊心協(xié)力作文”有濃厚興趣，那么這篇文章一定不能錯(cuò)過。希望我們的閱讀之旅能夠給你帶來未曾想到的驚喜和奇妙體驗(yàn)！

齊心協(xié)力作文 篇1

看到題目你一定認(rèn)為這是一個(gè)有關(guān)團(tuán)結(jié)的故事。哈哈,錯(cuò)了!“齊心協(xié)力”是我們體育文化節(jié)的一個(gè)比賽項(xiàng)目。

這是一個(gè)晴朗的上午,太陽照在身上暖暖的,“齊心協(xié)力”項(xiàng)目的比賽馬上就要開始了,我們一組五人蹦蹦跳跳,說說笑笑。做好了比賽前的準(zhǔn)備。

很快輪到我們了。我們五個(gè)踏上木板,緊張的等待著,哨聲一響,我大聲的說:“預(yù)備開始!”我們就一齊喊起了口號:“左右,左右!”偷偷看看兩旁,別的隊(duì)好像都超過了我們,我心里非常著急:哎呀,得加快速度了!要落到最后了!我就更大聲地喊:“左右,左右!”。終于到了終點(diǎn),回頭一看,還有一隊(duì)在我們后面。哈哈!我心里一陣得意?！肮?”,我高興地叫起來。

我們是不是很棒?我覺得重在參與,我們已經(jīng)很不錯(cuò)了。

齊心協(xié)力作文 篇2

幾天后，他們一連送了三份辦場設(shè)想和學(xué)習(xí)心得體會(huì)。希望之火已經(jīng)點(diǎn)燃，理想之帆已經(jīng)升起，縣工會(huì)覺組決定。全力以赴給予支持，并且安排一名副主席和一名常委具體扶三龍上馬辦鴨場。

在荒蕪的河灘上，白手起家辦養(yǎng)鴨場，遇到的困難比我們預(yù)料的要多幾倍。場地，資金，鴨種，技術(shù)，直到借個(gè)棄袋，買根繩子、毛竹等等瑣事都接蹂而來，都需要我有滿腔熱情地予以解決和支持。

五一勞動(dòng)節(jié)，我們放棄了休息，和派出所所長、農(nóng)業(yè)局干部，與三龍一道騎車幾十公里，四處挑選場地。搭鴨栩一時(shí)來不及，工人俱樂部大院就成了臨時(shí)養(yǎng)鴨場6月25日，縣工會(huì)千部和公安民警，帶著元釘?shù)炔牧吓c三龍一起在河灘邊搭棚，邊談心，從勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富談到怎樣辦好鴨場，從大慶藍(lán)夭作被地當(dāng)床的艱苦創(chuàng)業(yè)談到什么是幸福。三龍高興地說:領(lǐng)導(dǎo)不僅是幫我們幾個(gè)工，更主要是幫我們開竅。5月29日、6月20日兩場洪水襲擊了鴨場，我們與民警立即騎車趕到鴨場，和他們奮戰(zhàn)在水中，搶救出鴨群。王龍海激動(dòng)得喊了出來:我一定要好好干，死也要死在鴨場。洪水退后，他一連發(fā)了幾天高燒，也沒有離井鴨場。

然而，工會(huì)的力量總是有限的，重要的是爭取整個(gè)社會(huì)的關(guān)注。我們向縣委、縣政府作了匯報(bào)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視。縣政府立即要求農(nóng)業(yè)局具體幫助制訂鴨場規(guī)劃，縣委書記指示勞動(dòng)服務(wù)公司發(fā)放無息貸款;縣長親自調(diào)撥了飼料糧，地區(qū)農(nóng)業(yè)局副局長和省地公安部門、地區(qū)工會(huì)辦事處領(lǐng)導(dǎo)也到鴨場看望他們。二十多個(gè)單位分別為鴨場提供了場地、鴨苗、廣播喇叭、照明和搭棚材料?？h農(nóng)業(yè)局帶他們?nèi)テ纸瓍⒂^養(yǎng)鴨技術(shù)，畜教辦和商業(yè)局的技術(shù)人員，多次到場輔導(dǎo)養(yǎng)鴨技術(shù)，送給他們參考資料。

我們工會(huì)還專門與他們一起討論，制定了規(guī)章制度，姍他們摘好資金的使用。

黨的關(guān)懷，社會(huì)的溫暖，使三龍和他們的家長非常感嘆。連過去的哥兒們，也趕到鴨場對三龍說:你為我們大伙爭了氣！王龍海的父親說:政府、工會(huì)這樣關(guān)心，再不教育好兒子，我真是問心有愧。他特泊買了輛手拉車，給鴨場拉飼料用。安龍的父親將自己準(zhǔn)備做。家具的木板，送到鴨場給兒子搭床。左鄰右舍都講，能這樣做工作，還怕浪子不回頭!

齊心協(xié)力作文 篇3

齊心協(xié)力打敗狼

紀(jì)熙晗

在一個(gè)陽光明媚的上午，森林里綠樹成蔭，小草爭先恐后地從土里探出綠色的小腦袋，花兒對著人們微笑，樹大哥的身上披著綠色的大衣……

動(dòng)物們在森林玩耍。有的在吃草，有的在喝水，還有的在跑步。一只小羊看見遠(yuǎn)處小山坡上面長滿了綠油油的小草，看起來好吃極了，于是小羊就對著其它伙伴們說：“大家快看啊，那里有一個(gè)小山坡，山坡上面長了綠油油的一大片草，看起來美味極了，我們?nèi)ツ抢锍圆莅?！”其它的羊兒也同意了。到了那個(gè)小山坡它們就吃起了草，它們吃得津津有味，連狼沖上來了也不知道，一只小羊見有許多狼沖了上來，剛想大喊的時(shí)候，狼群已經(jīng)把它們包圍住了。有一只狼邪惡地說：“嘿嘿，你們死定了，今天我們可以飽餐一頓。”這時(shí)小羊們瑟瑟發(fā)抖，小羊們大叫：“救命啊！救命??！”對面的小伙伴們聽見了小羊們的呼救聲，趕緊沖了上來，大象把長長的鼻子甩來甩去，攻擊狼群，刺猬把自己變成“刺球”滾向狼，大猩猩猛地一拍，把一只狼拍死了。狼群嚇得落荒而逃，小羊們得救了，這就是齊心協(xié)力的力量啊。

后來小羊們和大象、大猩猩等動(dòng)物在森林里一直歡快地相處著，它們經(jīng)常一起跳舞。玩耍。

評語：小作者文筆進(jìn)步不少哦，文章開篇運(yùn)用擬人手法將環(huán)境寫得真優(yōu)美，吸引眼球。文中在小動(dòng)物的動(dòng)作、心理上描寫得不錯(cuò)，可在小羊巧妙脫險(xiǎn)的環(huán)節(jié)再拓展開來，告訴我們小樣是怎樣拖延時(shí)間得到大家?guī)椭?，最后得救的，這樣文章會(huì)更生動(dòng)，更有有說服力。

齊心協(xié)力作文 篇4

一天，小白兔和小刺猬聽說自家的河對岸有一棵蘋果樹，上面有許多又大又紅的蘋果。于是，他倆來到波濤洶涌的小河邊，他們頓時(shí)傻眼了：這么寬的河，怎么過去呢？就在這時(shí)長頸鹿哥哥神不知鬼不覺地來到了他們身邊，用手輕輕地碰了一下小白兔，小白兔嚇得大叫：鬼呀！小刺猬轉(zhuǎn)頭一看，是長頸鹿哥哥，說：下次不要嚇小白兔了，好嗎？對了，我們要過去摘蘋果，你可以我們運(yùn)過河嗎？長頸鹿哥哥爽快的回答：沒問題！他便伸長脖子，把小白兔和小刺猬運(yùn)過河?？尚『犹珜捔?，長頸鹿哥哥只能將他們運(yùn)到河中間，否則，就會(huì)掉進(jìn)河里，怎么辦呢？正巧，大象伯伯邁著沉重的腳步聲走來了。原來，大象伯伯也想吃蘋果。于是，小白兔問：您可以把我們運(yùn)過河嗎？大象伯伯滿口答應(yīng)：可以！結(jié)果還是和上次一樣。長頸鹿哥哥靈機(jī)一動(dòng)，說：我們可以讓大象伯伯先過去，然后讓他的鼻子卷著我的脖子，搭成一座小橋，再讓動(dòng)物們走過去，不就可以了嗎？大象伯伯用那柱子似的腿緩慢而大步地走過了小河，再用鼻子輕輕地搭在長頸鹿的脖子上，搭成了一座鹿象橋。小白兔和小刺猬輕輕地從上面走過，來到河對岸。長頸鹿哥哥也來到了河對岸。到了蘋果樹下。他們津津有味地吃起來又大又紅的蘋果，感到幸福極了。

齊心協(xié)力作文 篇5

上個(gè)月，我們剛剛軍訓(xùn)結(jié)束，回來又榮幸地被學(xué)校選為了在西湖區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上表演團(tuán)體操。經(jīng)過了一個(gè)半月的刻苦訓(xùn)練，我們終于等到了能在西湖區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上香全體師生和各級領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)表演的時(shí)刻。

10月27日，我懷著緊張和激動(dòng)的心情早早地到了學(xué)校。比賽前我們還在學(xué)校的操場上排練了幾次。出發(fā)前葉老師最后強(qiáng)調(diào)了一下表演的注意事項(xiàng)：“表演時(shí)面帶微笑動(dòng)作整齊，要把學(xué)校的精神風(fēng)貌展示出來，要震撼所有的觀眾?！?/p>

我們坐大巴車來到了黃龍?bào)w育中心，早早地在那里候場，當(dāng)我們聽到：“有請學(xué)軍小學(xué)表演團(tuán)體操《初升的太陽》?！彪S著音樂的響起，拉布的同學(xué)像雛鷹一樣拉著紅黃藍(lán)綠粉各色彩布飛進(jìn)了比賽場地。接著我和300多名同學(xué)面帶微笑，精神飽滿地快速進(jìn)入了場地。我們手握道具，不斷變化隊(duì)形，時(shí)而像太陽金光四射，時(shí)而像地上的太陽花，鮮艷亮麗，與各色彩布互相呼應(yīng)。這時(shí)太陽公公葉露出了金光閃閃的笑臉，仿佛在說：“學(xué)軍小學(xué)的同學(xué)們加油！”

比賽順利地完成了，我覺得得不得名次已經(jīng)不重要了，關(guān)鍵是通過這次活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，使我想到了一句話：“一根筷子易折斷，十根筷子難折彎”。只有齊心協(xié)力，沒有辦不到的事情，我能參加這次團(tuán)體操比賽感到自豪！

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書的魔力作文5篇

作文是一種很好的方法來讓學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。它不僅能夠幫助學(xué)生展示自己的看法，還能夠鍛煉他們的自我認(rèn)知和思考能力。然而，很多學(xué)生在寫作文時(shí)常常會(huì)遇到一個(gè)問題，那就是“沒東西寫”。為了解決這個(gè)問題，我們首先需要學(xué)會(huì)觀察生活。只有通過觀察生活，我們才能夠有足夠的素材來寫作文。所以，我想推薦一篇關(guān)于“書的魔力作文”的文章給大家，希望你們會(huì)喜歡它。請你們仔細(xì)閱讀本文的每個(gè)段落，相信它會(huì)給你們帶來一些靈感和啟發(fā)。

書的魔力作文 篇1

想象力是我們的生活中必不可少的一個(gè)因素，如果沒有想象力，生活定是相當(dāng)?shù)钠降鵁o奇，單一而無色彩，就如黑白世界一樣，若世界上增添了想象力的話，那就一定會(huì)充滿活力和激情，光芒四射。

如果讓房子插上一對翅膀，那你就可以周游全世界了。如果讓家里有一個(gè)機(jī)器人保姆，她可以為你做任何事情，比如擦地板、洗衣服、洗碗、洗菜、做飯……，她樣樣精通，如果世界上有一種能讀懂別人內(nèi)心在想什么的眼鏡，那該多好。

要是讓我們居住的房子插上一對翅膀就好了，那我們就可以乘坐它周游全世界了，不僅可以欣賞美麗的風(fēng)景，適時(shí)的了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，還可以品嘗美味的食品，更重要的是拓寬了我們的視野，增進(jìn)我們的見識。要是讓家里有一個(gè)機(jī)器人保姆就好了，老媽就不用每天忙碌于家務(wù)事，就會(huì)抽出更多的時(shí)間來陪我，我還希望世界上有一種能讀懂別人內(nèi)心在想什么的眼睛就好了，這樣我們大家彼此就不需要揣測對方的心思，有了憂愁情緒馬上就會(huì)撫平，一切不愉快煩惱的事都會(huì)煙消云散．

真希望我的想象能成真。

書的魔力作文 篇2

學(xué)校旁開了家魔力糖豆店，專門出售一些名字怪怪的商品，什么勇敢夾心餅、細(xì)心漢堡、認(rèn)真炸雞腿、溫柔方便面五花八門，應(yīng)有盡有。

這天，叮當(dāng)垂頭喪氣的走在放學(xué)回家的路上，前天的期中考，他連最起碼的及格要求都沒達(dá)到，看來回家要挨棍子了！路過魔力糖豆店時(shí)，叮當(dāng)一下子被子里面各式各樣的美食吸引住了。像有股魔力拉著似的，叮當(dāng)不由自主地走進(jìn)了魔力糖豆店?？催^來看過去，叮當(dāng)從貨架上拿下一根專心香腸，大口大口地吃起來。

第二天起來，叮當(dāng)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己上課時(shí)特別專心。老師說的每一句話都想施了魔法般讓他著迷，就連嚴(yán)加厲老師的數(shù)學(xué)課也不是平時(shí)那么枯燥難懂了。這天下午剛好是數(shù)學(xué)測驗(yàn)，換在平時(shí)，叮當(dāng)早就唉聲嘆氣叫苦連天了。但今天可不一樣，叮當(dāng)只感到前所未有的輕松，拿起筆刷刷刷就寫了起來?？荚嚂r(shí)間剛過一半，叮當(dāng)就交卷了，所有同學(xué)，包括嚴(yán)加厲老師，都以為叮當(dāng)又交上了一張白卷。

次日清晨，嚴(yán)加厲老師抱著一沓試卷面色鐵青地走進(jìn)教室，同學(xué)們的心隨之提到了嗓子眼里，看來，昨天的考試一定考砸了！果然不出所料，嚴(yán)加厲老師開口了：這次測驗(yàn)，成績很不理想！說到這兒，她停了停，極力壓抑住自己心中的怒火，接著說：這次測驗(yàn)的題并不難，但你們竟然考得如此糟糕，真、真是快氣死我了！對于老師的話，沒有一個(gè)同學(xué)感到吃驚，要知道，氣死我了可是老師最經(jīng)典的口頭禪。嚴(yán)加厲老師掃視了一會(huì)教室，語氣稍稍平緩了些，她語重心長地對大家說：雖然普遍同學(xué)考的不好，但有一個(gè)同學(xué)例外，他是這次考試唯一一個(gè)滿分。嚴(yán)加厲老師故意停了下來，看著講臺下學(xué)生個(gè)個(gè)都迫不及待的神情，仿佛對自己所制造的效果非常滿意。她清了清嗓子，大聲說：他就是叮當(dāng)同學(xué)！老師話音剛落，教室里就炸開了鍋。什么？叮當(dāng)是滿分？所有同學(xué)都不敢相信自己的耳朵。

不會(huì)是在做夢吧！叮當(dāng)也能考100分？大胖接嘴道。

嚴(yán)加厲老師不耐煩地?fù)]了揮手，誰說你在做夢了，叮當(dāng)同學(xué)的100分，是他通過自己的努力得來的，有什么不可能？下面我們請叮當(dāng)同學(xué)為大家介紹一下他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！叮當(dāng)哪知道什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)啊，只得胡編亂造瞎說一氣。

同桌咪咪對叮當(dāng)?shù)母淖兏械胶芷婀?，便偷偷向叮?dāng)問了個(gè)明白。第二天，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)，一向膽小內(nèi)向的咪咪上課竟然勇躍發(fā)言，回答老師的問題，下課也和同學(xué)玩成了一片。放學(xué)回家時(shí)，咪咪還幫一位一年級小同學(xué)趕走了欺負(fù)他的高年級學(xué)生。校長聽說后，當(dāng)著全校師生的面著實(shí)把咪咪表揚(yáng)了一番。原來，是勇敢夾心餅在暗中幫了咪咪的忙。

恰好下個(gè)星期是班主任嚴(yán)加厲老師的生日，同學(xué)們都秘密準(zhǔn)備著送給嚴(yán)加厲老師的生日禮物，咪咪和叮當(dāng)盤算了好久，最后決定送嚴(yán)加厲老師一份溫柔蛋糕。原來班主任嚴(yán)加厲老師真名叫顏佳麗，年齡雖不大，但對學(xué)生要求卻非常嚴(yán)格、死板，被學(xué)生取名為嚴(yán)加厲。當(dāng)然，這只是學(xué)生在背地里為顏老師取的外號，顏老師對此一無所知。

嚴(yán)加厲老師生日那天，她的辦公桌上堆滿了禮品，有精美的賀卡，有香氣撲鼻的鮮花，還有可愛的洋娃娃數(shù)也數(shù)不過來。咪咪和叮當(dāng)悄悄把蛋糕放在了辦公桌的一角，遛出了教師辦公室。

這天放學(xué)前，顏老師走進(jìn)教室，一改往日嚴(yán)肅的面孔，笑咪咪地對同學(xué)們說：今天沒完成作業(yè)的同學(xué)請回家后補(bǔ)上，明天上學(xué)交給我。聽著老師的話，同學(xué)們面面相覷，因?yàn)榇蠹仪宄浀茫侯伬蠋熥蛱爝€反復(fù)強(qiáng)調(diào)：明天誰不完成作業(yè)，就留下來抄寫十遍。雖然大家都感到十分奇怪，但誰也不敢出聲，生怕顏老師想起自己說過的話后又反悔了。等到顏老師笑瞇瞇走出教室，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣歡呼聲。

從此以后，顏老師總是笑瞇瞇走進(jìn)教室，又笑瞇瞇走出去。再也不會(huì)因小事而罵人，偶兒批評學(xué)生也只是和風(fēng)細(xì)雨而已。同學(xué)們

再也不叫她嚴(yán)加厲了，而是親切得稱她為佳麗老師。顏老師的轉(zhuǎn)變讓五（二）班漸漸充滿了生機(jī)和活力，同學(xué)們的成績也扶搖直上，一躍成為年級的排頭兵。

對于顏老師的轉(zhuǎn)變，至今仍是個(gè)秘密，這個(gè)秘密只有叮當(dāng)、咪咪和你我知道了。

書的魔力作文 篇3

和諧是校園之本，是由無數(shù)師生的心血凝結(jié)而成的。但是一切并不是照本宣科。偶爾也會(huì)有一些小插曲……

操場上，吶喊聲和歡呼聲拼湊出比賽的和弦，水泥地上斷斷續(xù)續(xù)的擊球聲和籃球隊(duì)員才是最迷人的樂章。他們敏捷的身手和默契的配合是球賽聲色不少。我方的主力隊(duì)員與控球后衛(wèi)在默契的配合下，突破對手一次又一次的封鎖，把球送進(jìn)籃筐……

“小心啊！”一位同學(xué)的呼喊聲讓我們把目光都落在了騰在半空中的籃球上，只見上升到最高的時(shí)候，球急速下降，砸中的正是我隊(duì)的控球后衛(wèi)，而這球卻時(shí)主力隊(duì)員拋過來的，控球很不爽，在那里耍起了脾氣，用男子漢的方式在球場上喊打喊殺，裁判老師不得不暫停一下比賽。兩人竟在大庭廣眾之下扭打在一起，隊(duì)員們奮力的拉開他們，可是沒什么用，一樓上看就像一團(tuán)黑云在四處躥動(dòng)。最后在裁判老師幫助下才拉開他們。暫停長達(dá)十分鐘之后，兩人握手言和，其實(shí)那只不過是表面而已！

比賽又重新開始了，剛才不愉快的樂章，只是一個(gè)彈錯(cuò)的音符。但是，在兩人心中誰也不肯讓誰，不再創(chuàng)建默契的配合，反而單打獨(dú)斗。這讓對手有機(jī)可乘，再加上他們強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識，不一會(huì)兒，比分就追了上來。我方主力和控球后衛(wèi)不愿意合作，在裁判的口哨聲中，上半場結(jié)束。就在下半場開始的時(shí)候，控球拉住了主力，微微的笑了以下，只是一個(gè)小小的動(dòng)作。兩人便神采飛揚(yáng)的上場。重新建立起默契的關(guān)系，沖破了一次又一次封鎖，送進(jìn)了一個(gè)有一個(gè)投籃，讓敵人無機(jī)可乘。我想那時(shí)候，他是在表達(dá)歉意吧！“嘟——！”一聲長長的口哨，裁判老師一揮手“比賽結(jié)束”。一聲響徹云霄的呼喚久久不肯散去，我們看到緊緊擁在一起的兩人，不，應(yīng)該是兩顆熾熱的心！旁邊的同學(xué)問我他們怎么又和好了。我微微一笑，道：“這就是和諧的魔力！”

“和諧的魔力？”看著同學(xué)繞頭的樣子，我不禁笑起來……

是啊，一場球賽沒有和諧，就不會(huì)有歡呼的笑聲；一支音樂沒有和諧的音符，就不會(huì)有觀眾的喝彩；一所學(xué)校要是沒有和諧的氣氛，就不會(huì)有家長的信賴！讓我們攜手共建和諧校園！

書的魔力作文 篇4

哈哈哈哈。找不到??！哈哈，原來如此。咦，什么游戲這么好玩呢？原來，我們玩了一個(gè)游戲，叫做：掌聲找紅心。

老師說明了游戲規(guī)則：一個(gè)人來找紅心，一個(gè)人來藏紅心。藏好后，那個(gè)人來根據(jù)我們的掌聲來找紅心。掌聲越大，那個(gè)人離紅心越近：掌聲越小，那個(gè)人離紅心越遠(yuǎn)。

游戲開始了，老師讓凱雯先出去，關(guān)上門，讓林燁來藏。他是個(gè)想像力豐富的人，直接決定把紅心藏在林鍇沅的手機(jī)里。他先拿掉手機(jī)的外殼，把紅心折在一起，拿掉電池，直接將紅心藏在手機(jī)里?？梢蚤_始找了，凱雯笑瞇瞇地走進(jìn)來，班級拍起了很小聲的掌聲。凱雯慢悠悠地向前走著，試探著哪里的掌聲最大。只見她左顧右盼，探頭探腦，萬分小心地向前走著，當(dāng)走到第二排時(shí)，我們的掌聲震耳欲聾，她停下腳步，我的心也提到了嗓子眼。

她首先翻看了俊熙的文具，她拿起鉛筆，又翻開本子，把本子抖了抖，又翻了翻袋子，在尋找無果時(shí)，我看見她有些灰心了。這時(shí)，她根據(jù)我們的掌聲，翻看了俊熙的同桌林鍇沅的文具。千萬不要找到！我暗想。幸好，她沒有發(fā)現(xiàn)在她眼皮子底下的紅心，凱雯灰心地離開了。

我們馬上一陣爆笑，有人還問她要不要放棄。她再走了一圈，沒有任何收獲，只好喊一聲放棄！我們馬上打開手機(jī)殼，把紅心拿出來，她才明白了我們的詭計(jì)。

這次游戲讓我明白了，掌聲讓勝利者喜悅，給探索者希望，也給失敗者信心。這不就是掌聲的魔力嗎？

書的魔力作文 篇5

有人說：書是人類進(jìn)步的階梯。有人說：書是人類的良師益友。有人說：讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。我說：書是有魔力的，我和書結(jié)下下了不解之緣。

小時(shí)候，我就愛捧著一些花花綠綠的圖畫書，點(diǎn)著上面的字，咿咿呀呀地說個(gè)不停。長大了，我更愛捧著一些課外書來啃，豐富我的課外生活。因?yàn)闀?，我還發(fā)生過許多“不可告人”的秘密呢！

記得那天，我去衛(wèi)生間，進(jìn)去時(shí)帶了一本書，在里面待了半個(gè)鐘頭也沒出來。原來，我在里面津津有味地看《安徒生童話》呢。我被書里的故事情節(jié)深深吸引住了，我仿佛看見了丑小鴨變成白天鵝后過著幸福日子，看見了美人魚的萬分不忍心而化身泡沫，看見了賣火柴的小女孩在美麗的幻想中死去……突然，媽媽一把推開衛(wèi)生間的門，雙手叉腰，眉毛上翹，我見了趕緊把書藏起來笑嘻嘻地說：“馬上就好了，媽媽你又生氣了，生氣容易使人變老哦！”媽媽見我這樣，只能笑著搖搖頭說：“下不為例！”我聽了，立馬行了個(gè)軍禮，逗趣地說：“Yes，Mom！”說完，我就悄悄低下頭，心里想：哼，我這么聰明，你又奈我如何，還不是豆腐掉進(jìn)了灰里——吹也不是，打也不是。那次，就憑著我這一絲絲的小聰明，人身安全是確保了，可我的書卻被沒收了，一連好幾天，我一直跟在媽媽的屁股后面，直到媽媽被我跟得不耐煩了，才肯把書還給我。但媽媽卻和我約法兩章：1、不準(zhǔn)在衛(wèi)生間看書。2、只能在有空的時(shí)候看書。自那以后，我看書的時(shí)間就少了許多，但我還是忙里偷閑地看書。有時(shí)我偷偷躲在被窩里看，直到睡意來了才沉沉睡去，有時(shí)我會(huì)趁媽媽午睡的時(shí)候看，估摸著媽媽該醒了，讓眼睛也休息一會(huì)兒。讀書真是其樂無窮呢！

人生就像一杯白開水，平平談?wù)劦?。但如果有了書，人生就變得有滋有味，讓人回味無窮。正所謂寧可食無肉，不可居無書嘛。和我一樣愛書吧，伙伴們！它會(huì)讓你終生受益！

為自己努力作文5篇

優(yōu)秀的作文是作者情感和思考的完美融合，寫作可以讓我們更好地理解復(fù)雜的問題并快速找到解決方案。有哪些作文模板值得借鑒？想要深入了解“為自己努力作文”嗎以下為你提供了一些相關(guān)資料，美妙的文章值得細(xì)細(xì)品味！

為自己努力作文 篇1

年齡的增長，叛逆期的來到，我開始越來越讀不懂自己了。

拋下作業(yè)不顧，走出教室與死黨瘋玩一陣，看見值日生陰沉的目光就暗道不好，偷偷瞄了一眼“生死簿”，只見上面赫然寫著我“犯罪”的名字?！癘h，no！”我一連慘痛的閉上眼睛，這次可是死，定，了！

好不容易挨到了晚上，語文老師卻來了，望著教室里吵吵鬧鬧的我們，臉上寫著諸多的不快。站上講臺，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。“我喊你們靜下來你們不信，一個(gè)個(gè)嘴巴多似鍋蓋，講啦，繼續(xù)說??！”語文老師明顯是動(dòng)了真怒，我低下頭，不敢迎上老師的目光，“尤其是我們班上的李大傻和李二傻……”

足足一節(jié)課時(shí)間，老師才平息了怒火，我沉默了，先前的我那樣做真的對嗎？和她們在一起固然能快樂，可這樣的快樂能長久嗎？我在心中不斷反問自己，想找回一點(diǎn)可以和死黨們玩耍的理由，可是我失敗了……

在這一刻我好像有些變了，一種連我自己也感受不到的變化。下課了，同學(xué)們找我一起去瘋，而我卻沉默了，甚至有些厭惡，難道她們就沒有感到愧疚嗎？拒絕了她們，默默坐在椅子上做作業(yè)?？墒牵瑓s又感到孤獨(dú)，一種深深的落寞在心中油然而生，沒有了熱鬧，沒有人陪伴，感覺，真不好。又不自覺的想要靠近，那情景，是那么的讓人渴望，又想讓人避開，真是叫人苦惱?。?/p>

我努力的想要讀懂自己，卻發(fā)現(xiàn)是那么遙不可及，我想要的究竟是什么呢？唉……

轉(zhuǎn)過身來同桌忙碌的身影，讓我有所感悟，我拿起筆來，只留下沙沙的聲音，我終于讀懂了自己。

為自己努力作文 篇2

其實(shí)看電影《小鞋子》的時(shí)候，有一幕讓人在寒冷中溫暖。弟弟總是抱怨妹妹遲到，但是他一次又一次的原諒她，然后就會(huì)覺得自己其實(shí)并不好！這輩子真的沒有這樣的人！

我們往往習(xí)慣了別人的善意，然后忘記了第一個(gè)錯(cuò)誤就是自己！如果阿里抱怨妹妹總是遲到然后生氣，那是阿里的錯(cuò)。畢竟，是阿里犯了第一個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)樗o了他妹妹的鞋子

丟了！

但是，其實(shí)也很難過。你一個(gè)不小心的舉動(dòng)，可能就是別人的命！這也是一種感覺，因?yàn)?，你看，姐姐的鞋子，被收垃圾袋的大叔不小心拿走后，在生活中只是一把刷子，但對自己的影響很大！后來那個(gè)收垃圾的大叔再也沒有出現(xiàn)過，但他的影響力從未停止過。之后弟弟妹妹每天都要在街角跑步換鞋，也成了最后一次長跑奪冠的哥哥！

這也可能是人生的寫照！生活中總有很多人擦肩而過，我們可能早就忘記了。甚至像電影里的大叔，我們素未謀面，但對一個(gè)人的影響很大！

生活中的各種人，真的，都是一種緣分，都是來自學(xué)的，都是來改變自己的！越來越覺得信仰很重要，知道自己想成為什么樣的人很重要！

為自己努力作文 篇3

12月3日，對于我來說，注定是個(gè)不平凡的日子。

那是我第一次代表學(xué)校參加籃球比賽。比賽分為兩場，下午那場比賽最為驚心動(dòng)魄。剛開始時(shí)我和茅想想打配合。一口氣連進(jìn)了好幾個(gè)球，可對方也不是吃素的，很快就追平了比分。第一節(jié)的8分鐘馬上就過去了，我們無奈下場。場上對手和隊(duì)友在激烈的競爭，我只能在一旁看著。很明顯，我們有些輕敵了，看著相差一分的積分臺，我心情十分的復(fù)雜，揉揉被她們下黑手打青的鼻子，心中有憤怒、有自責(zé)、有難過，但更多的是被激發(fā)的無限斗志。

第三節(jié)必定是我們的翻盤局，現(xiàn)在比分是八比九。我心中暗暗發(fā)誓，讓他們后兩節(jié)一顆球都進(jìn)不了。這是我們的主場。我的四周是和我并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友，從她們的眼中閃爍出堅(jiān)定的光芒，我心中的火焰燃燒的更旺。這已經(jīng)不僅僅是一場普通的比賽，這關(guān)乎我們的榮耀。持球人漸漸逼近，我們都各自守好陣地。，讓她們傳球被斷球。他們只能投籃。這也就是我們快攻計(jì)劃的第一步，果不其然球離開了她的手。打到了籃板上。接下來是最關(guān)鍵的一步，我縱身一躍緊緊把球護(hù)在懷里，在拼盡全力向前一擲。籃球在空中劃過，形成一道完美的弧線。穩(wěn)穩(wěn)地落在早已跑到中場的茅想想手上。我們和她配合默契。她負(fù)責(zé)上籃得分，我們其他四個(gè)人防住對手，保證她們不去干擾想想。一步，兩步，起跳。球穩(wěn)穩(wěn)的穿過籃筐。全場爆發(fā)出激烈的歡呼聲。這個(gè)計(jì)劃屢試不爽。我們在50多位同學(xué)的加油聲中進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)球。轉(zhuǎn)眼比分就變成了十八比九。我說到做到，絕不再讓她們進(jìn)一個(gè)球。最后在大家能掀翻房頂?shù)臍g呼聲中，我們贏得了比賽。先前在場上被打到覺得沒什么，但現(xiàn)在激動(dòng)的我卻沒出息的紅了眼框。整整三個(gè)多月的訓(xùn)練，我們笑過、哭過、摔過，這次比賽就是對我們付出的努力最好的'證明。

當(dāng)我手中拿著沉甸甸的一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌時(shí)，腦子里忽然蹦出一句話，“不負(fù)時(shí)光，不負(fù)籃球。不負(fù)我們的青春?！?/p>

為自己努力作文 篇4

茫茫大海，我可能只是沉在海底的沙粒，隨著海浪四處游蕩，沒有想到，有一天卑微的沙粒也可以受到河蚌的青睞，也可以變成閃亮的珍珠。

在我三四歲時(shí)，我那處于混沌的心靈出現(xiàn)了幾個(gè)問題：我怎么了，我為什么出現(xiàn)在這世上，又或者，我是什么。心中出現(xiàn)了一個(gè)答案：我或許就是那微不足道的小草吧。

春意來臨。不是晴天卻是陰天，黑沉沉的氣氛壓住大地，有點(diǎn)蒼白的云集滿了天空。我?guī)н@淚坐在長板凳上，抬頭望著天空，覺得自己太過于渺小，蒼穹之下，如小草般。處于茫然的我，被比我大的人欺負(fù)了，他們幾個(gè)站在街道上。我路過，肩膀不小心撞到他們，我還道了歉。他們只是二話不說，一拳一腳的打我，旁邊的行人漠不關(guān)心。他們打夠了，我嫩嫩的皮膚上出現(xiàn)了青紫的痕跡。那時(shí)，坐在地上的我，向旁邊望去，想尋找安慰，一陣清香縈繞鼻尖，放眼望去，遍地青草，矮矮的，小小的。茫然之中，我想認(rèn)清自己是什么！“我是什么，我是小草吧，這么卑微，這么弱小，沒人在意，沒人安慰?！北涞乃疂苍诹诵纳?。

長大了，上小學(xué)了，心中覺得小草，可能不是我自己了。我是不是天上的云，擋住了溫暖的陽光，又帶來了愜意和涼爽。

溫暖的陽光，在冬天被厚厚云，遮著，透不出一點(diǎn)光彩。團(tuán)隊(duì)比賽要來了，項(xiàng)目是跳長繩。全班都要參加，我本來是想甩長繩的，可是他們一個(gè)兩個(gè)都比我高，所以就這么被比下去了。練習(xí)中，他們甩啊甩。我望著長繩，心中不免出現(xiàn)了恐懼：“萬一跳不過去呢，就慘了?！蔽姨臅r(shí)候頓了兩下，再跳過去的，后面的人都在抱怨我慢。“慘了”我心想。次次練習(xí)都在我這里失敗了，抱怨聲越來越多，我的膽子也越來越小，“我到底怎么了”，我再一次迷失了自己，“我，到底是什么啊！每次都失??！”到了正式比賽的那一天，全班的第一句話，就是叫我不要搗亂、請病假好了等等。我的心中沒有太陽了。但迫于老師的緊逼，我還是上場了。心中不斷打結(jié)，眼看著就要到我了。心中下定了決心，“3、2、1”心里默念，往前一沖，一跳，過了繩，發(fā)現(xiàn)過了。我心里大喜，其他人也是鼓掌起來。就抱著這樣的心態(tài)，有著這樣的狀態(tài)，跳著繩。最后，我們班得了一等獎(jiǎng)，第二名，大家都在說我好、好、好！身在冬天，心卻沐浴著春風(fēng)，有著愜意，在熾熱的太陽下，在心里，云彩下，涼爽著。原來，我是云彩，是天空中遮陽傘啊，原來我也可以如此溫暖。

青少年了，卻事事不如意。我，問我自己，我是什么。山。

夏日炎炎，陽光刺痛大地，可是山盡管高，可仍不會(huì)覺得痛。走在路上，抱著一堆書，準(zhǔn)備將這些書送進(jìn)媽媽的辦公室?？墒?，走在一個(gè)包子店的門口時(shí)，被人撞了，書一下子躺在地上了，我只好一本一本的疊好繼續(xù)抱起來。心中卻是有了放棄，有了動(dòng)搖。走在門口時(shí)，又被門檻絆倒，書又躺在了地上，還沾了水?！拔也幌氚崃?，萬一完不成了，我該怎么辦，媽媽會(huì)罵我嗎？”心中有點(diǎn)忐忑的想。就繼續(xù)抱起來，搬向辦公室。我覺得我如一座山，屹立在那，任風(fēng)吹雨打。

我或許讀懂了我自己，可是我還是沒讀完自己，我可能是顆珍珠吧，被灰塵埋沒的珍珠，或許至今我已經(jīng)揭開了大部分的灰塵了，可是我還在繼續(xù)讀懂我自己。

為自己努力作文 篇5

哭的時(shí)候沒人哄，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；怕的時(shí)候沒人陪，我學(xué)會(huì)了勇敢；煩的時(shí)候沒人問，我學(xué)會(huì)了承受；累的時(shí)候沒人可以依賴，我學(xué)會(huì)了自立。

對于自己我從未了解過，從未看清過。朋友說我就像一層被迷霧遮擋住，看不清也摸不透。八歲那年，我家發(fā)生了一場變故，此后，我變得緘默沉靜寡言，心里所想也不再如初說給爸爸聽了。我學(xué)會(huì)了不喜形于色，我從不在熟人眼前大笑，我喜歡一個(gè)人偷偷地哭，不告訴任何人我在悲傷什么，亦或是在快樂什么。在別人眼前，無論是憂傷或是喜悅，我的嘴角老是扯出一抹笑，快哭出來時(shí)，我會(huì)抬頭仰望天空，讓眼淚無法落下。這就是我，卻又不是我。

我曾認(rèn)為我懂自己，我認(rèn)為我清晰自己，我認(rèn)為全世界就我懂自己。但我錯(cuò)了，我不懂自己，在至親的父親和最貼心的閨蜜眼前，我有如一潭凈水，一望到底，即使我偽裝的再好，再嚴(yán)實(shí)，他們總能猜出我在想什么，在他們眼前我無法偽裝自己，永遠(yuǎn)都是那個(gè)最真實(shí)的自己，我曾問過閨蜜，我是如何的？她說了良多，我一個(gè)字也沒懂，幾乎是迷失了自己。

人有一雙眼睛，生來可以看世界，讀別人，而要看自己也只能在鏡子里看到另一面，這一面也是朦朧而不真實(shí)的，用眼睛看到的的是表面，專心看到的才是一個(gè)最真實(shí)的。有一位哲人問過一位極度自卑的青年一個(gè)問題：“可以把地上的一粒沙子撿起來嗎”？年青人說不可以，哲人又問：“那么珍珠呢”？讀到這里，我好像明了不論如何，我都要努力成為一顆珍珠，一顆閃閃發(fā)亮的珍珠，讓人發(fā)現(xiàn)我，熟悉我。

我期待蛹化為蝶，我或許也會(huì)再有半點(diǎn)設(shè)法主意去對我的人生方向妄加定論。背負(fù)信念，懷揣理想，路在遠(yuǎn)方，我是一個(gè)人生旅行者，有著堅(jiān)定的方向。

書的魅力作文合集5篇

本文非常贊同“書的魅力作文”這篇文章，強(qiáng)烈推薦您閱讀一下。希望本文對您的工作或個(gè)人成長有所幫助。寫作是學(xué)生成長中必不可少的技能，同時(shí)也是自我認(rèn)知的重要途徑。通過寫作，我們可以更好地探索文學(xué)作品和優(yōu)秀文章所傳達(dá)的情感主題。學(xué)生們要多學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，這是提高寫作水平的關(guān)鍵。

書的魅力作文 篇1

微笑，能使人心情愉悅；微笑，能使人精神煥發(fā)，微笑，如同春雨般滋潤著祖國的花朵，如同愛心般傳遞著陣陣溫情。

如果有人把地上的廢紙撿起，請你給他一個(gè)微笑，如果有人垂頭喪氣的坐在一旁，請你給他一個(gè)微笑，如果有人給你一份微笑，請你也給他一個(gè)微笑！

老師說：微笑無處不在，如果沒有了微笑，那么世界上只剩下黑白，媽媽說：微笑是一份力量，如果你給他人一份微笑，你就會(huì)獲得千萬份微笑。

有一次，我在班級里犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我低著頭，喃喃自語道：哎，我真不應(yīng)該這樣可是，在我意料之外的是老師的臉上竟浮現(xiàn)出了笑容，嘴角向上彎著，兩只眼睛瞇成了月牙兒，并用溫柔的手輕撫著我的腦袋：沒事，這有什么大不了的這時(shí)，我猛的一抬頭，驚奇地發(fā)現(xiàn)老師正對著我笑呢！頓時(shí)，一股力量鼓舞著我，我鼓起勇氣，對老師說了聲對不起。

微笑的魅力是無窮的，正因?yàn)橛辛宋⑿?，我們的生活才變得如此美麗?/p>

書的魅力作文 篇2

時(shí)光流逝，不管身在何方，心中總以著那個(gè)不起眼卻讓我暖暖的家鄉(xiāng)，它有似神的魅力，牽繞著我。

那天是周末，和媽媽一起在街上閑逛?！百u西瓜嘍，賣西瓜嘍……”大老遠(yuǎn)便聽到了叫賣聲。拉著媽媽去看瓜，一車翠綠的西瓜勾起了我的回憶。

明朗的天空中高掛著火紅的太陽，下面是一望無際的瓜地，其間有一個(gè)十二三歲的女孩兒纏在爺爺身邊。周圍縈繞著歡快的笑聲。女孩兒追著蝴蝶跑著，咯咯咯地笑著。誰料，“撲通”一聲，小女孩兒像烏龜一樣趴在了地上，“哇哇哇”地哭了起來，爺爺急了，趕忙跑過去，卻開懷大笑，“孩子，咋了呢？用土整容呢？”女孩兒哭笑不得，用胖嘟嘟的小手擦著臉蛋兒，拍打著爺爺?shù)募?，好和諧的畫面。

夜幕降臨，女孩兒倚在樹下睡著，爺爺戴著草帽，汗水浸濕了衣襟，扭過頭去看看熟睡的孫女，自言自語道：“孩子，爺爺多干點(diǎn)兒，你才能早點(diǎn)吃西瓜……”。

“嘿……”，被媽媽喚過神來，眼角已涌滿了淚珠，嘴里嘗著瓜，心如蜜一樣地甜。

徘徊在等頭，幻想著腳下的路，眼前的景依舊是不褪色的故土。

走在湖邊，一群小朋友拿著魚網(wǎng)捕魚，好似小時(shí)的我。

“去河邊嗎？剛下過雨，蝌蚪可多呢！”和伙伴們成群結(jié)隊(duì)地來到河邊，我們笑著，鬧著。腳丫子踩在河里松軟的泥土里，蝌蚪在和我們嬉戲，那時(shí)，我幻化成一只蝌蚪，和它們一起自由地游著，感受著故鄉(xiāng)水的溫暖。我蹲下身子，把手放在了湖里，很清涼，即沒有那時(shí)的愜意。

深呼吸，抬頭望了望遠(yuǎn)處的山，我的心又回到那片深山。

我的家鄉(xiāng)，你有著獨(dú)特的魅力，不管我身在何處，你的魅力永牽系著我的心。

書的魅力作文 篇3

品格往往在重大的時(shí)刻中表現(xiàn)出來，但它卻是在無關(guān)重要的時(shí)刻形成的。松、竹、梅三種植物象征三種品格，松象征剛毅堅(jiān)強(qiáng);竹象征操守氣節(jié);梅象征高潔典雅。

青松，樹干筆直挺拔，傲然屹立，沒有一絲的媚態(tài);樹枝旁逸(溢)斜出，向上伸展，有一種積極進(jìn)取精神，不像柳樹那樣甘愿俯首貼耳;樹葉尖細(xì)像針，團(tuán)團(tuán)緊簇，有密切的團(tuán)隊(duì)精神，固守自衛(wèi)。

松樹的耐寒力驚人。子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也.”陳毅詩曰：“大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時(shí)。”古往今來，有多少仁人志士像松樹一樣雖經(jīng)風(fēng)霜雪雨的侵襲依然在逆境中不屈不撓，搏得四季常青!李清照在國破家亡時(shí)盡管歷經(jīng)背景離鄉(xiāng)的艱辛和失去丈夫的痛苦，也絕不向封建的惡勢力低頭。她寧可“守著窗兒”，孤零零地在“簾兒底下聽人笑語”，也決不去做失節(jié)的事來求得茍且偷生。她以松柏言志，毅然決然地說：“歲寒知松柏之心，國難知忠貞之節(jié)?！北憩F(xiàn)了出了女詞人剛強(qiáng)的性格?！吧?dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”巾幗不讓須眉，這種百折不撓的精神令人崇敬!這就是松樹的品格!

松樹是棟梁之材，具有無私奉獻(xiàn)精神。它的渾身都是寶，松材自不必說，用途廣泛;松樹籽是不可多得的營養(yǎng)佳品。從這個(gè)意義上說，松樹又像征那些甘愿默默奉獻(xiàn)的人。

翠竹雖然沒有松樹那樣高大的身軀，但有松樹那樣頑強(qiáng)的毅力。竹干拔節(jié)生長，腹內(nèi)空空，有人把它比喻為華而不實(shí)的人。但它傲霜斗雪的精神和節(jié)節(jié)拔高的特點(diǎn)更象征具有高尚氣節(jié)的人;竹子的枝細(xì)長有韌性，多么像竹的筋骨!即使打斷骨頭還連著筋;竹葉像雞爪兒一樣，翠色欲滴，三五成群，擠在一起，很善于溝通和聯(lián)絡(luò)，這是好人緣的象征。竹林是隱士和文人雅客們最喜歡的棲息地，有“竹林七賢”為證;曹雪芹也一定喜歡竹子，否則，他能給他喜歡的“嫻靜若姣花照水”的林黛玉安排到“瀟湘館”去住嗎?

竹子把自己的一切都貢獻(xiàn)給了人類，他的干可以蓋竹樓，可以加工高檔的地板……;枝可以做掃帚;葉可以入藥，用竹葉泡水喝，潤肺瀝尿。竹子也象征那些甘愿奉獻(xiàn)的人。

臘梅，和竹子一樣，雖沒有挺拔的樹干，但卻有頑強(qiáng)的意志。嬌小玲瓏的身軀能抵御嚴(yán)寒的百般蹂躪;虬枝曲折，像征一種堅(jiān)韌不拔的精神，無論怎么加壓，都不能阻擋它頑強(qiáng)生長的力量，它給人以啟迪：“人不可有傲氣，但不可無傲骨”;梅花頂風(fēng)冒雪昂首怒放，淡雅清麗，芳香四溢，花中君子壓群芳。它啟發(fā)我們：“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香”，激勵(lì)我們“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

梅花的俏麗和香氣吸引了詩人，激發(fā)了他們的雅興。王安石吟詠道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！痹娙艘悦坊ㄗ员?，有一種超凡脫俗的氣概。

“歲寒三友”教給我們怎樣做一個(gè)堂堂的人。我們應(yīng)該像“歲寒三友”一樣善于應(yīng)對各種各樣的環(huán)境，既要具有松的剛強(qiáng)，又要具有竹的氣節(jié)，還要具有梅的高潔，這樣才能成為一個(gè)完美的人。

書的魅力作文 篇4

從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)至今，我在幼兒園已經(jīng)工作九個(gè)年頭了。在這九年的時(shí)間里，我一直被領(lǐng)導(dǎo)、家長、孩子所喜愛。究其原因，我想除了自己的努力，還有一個(gè)重要的原因，那就是我是一名男教師。

記得剛到幼兒園工作不久，我給大班孩子組織了一次體育活動(dòng)“翻跟頭”?；顒?dòng)剛開始，我給孩子們表演了標(biāo)準(zhǔn)而漂亮的騰空前滾翻，孩子們一下子被我吸引住了，個(gè)個(gè)以崇拜的眼神看著我，更有幾個(gè)男孩子躍躍欲試。在接下來的活動(dòng)中，孩子們興致很高，學(xué)得也很認(rèn)真。在活動(dòng)指導(dǎo)與評價(jià)環(huán)節(jié)，我采用了獨(dú)特的互動(dòng)方式，如當(dāng)孩子做得好的時(shí)候，我就會(huì)拍一下他的屁股或肩膀，或把他抱起來轉(zhuǎn)一圈以示鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，孩子們興奮不已，活動(dòng)結(jié)束后仍意猶未盡。有了一個(gè)好的開端，以后的活動(dòng)就得心應(yīng)手了。幾年里，凡是我?guī)У陌嗉壴谠绮佟Ⅲw育觀摩活動(dòng)等各項(xiàng)評比中一直名列前茅。

剛接手現(xiàn)在這個(gè)班時(shí)，班上有這樣一個(gè)男孩，他非常嬌氣，如果身體的某個(gè)部位被碰了一下，無論輕重他都會(huì)哭個(gè)不停，而且要成人不停地幫他揉揉、吹吹被碰的部位。平時(shí)，無論大事小事都會(huì)斤斤計(jì)較，導(dǎo)致他在班里沒有好朋友。為此，家長很擔(dān)心，并多次與我們溝通，希望給予引導(dǎo)。一次在準(zhǔn)備更換主題墻裝飾材料的時(shí)候，我不小心劃破了手，當(dāng)時(shí)我下意識地用紙巾擦掉血跡接著干活，我的這一動(dòng)作被這個(gè)男孩子發(fā)現(xiàn)了：“老師，你的手出血了，不疼嗎？”我說：“有點(diǎn)疼，但咱們是男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，是嗎？你也是男子漢，也要勇敢哦！”他若有所思地望著我。晚上我接到了那個(gè)男孩子家長的電話，家長激動(dòng)地說：“徐老師，今天孩子回家時(shí)跟我說了一句話‘媽媽，徐老師好勇敢啊，他不怕疼。以后，我也要像徐老師一樣勇敢’……”從此以后，每當(dāng)他要哭的時(shí)候，我就會(huì)舉起拳頭大聲地跟他說：“咱們是男子漢，要勇敢哦！”這招果然靈驗(yàn)，很多次他都能忍住哭鬧。在教師和家長的`引導(dǎo)鼓勵(lì)下，小男孩的行為漸漸發(fā)生了變化，儼然是個(gè)小小男子漢了。

鑫鑫是一個(gè)單親家庭的孩子，他一直跟媽媽、姥姥一起生活，平時(shí)沉默寡言，不太合群。而每個(gè)月的親子活動(dòng)和“家長走進(jìn)課堂活動(dòng)”是他情緒變化最大的時(shí)候，因?yàn)閯e的孩子都是爸爸、媽媽一起來參加活動(dòng)的，而鑫鑫只能與媽媽、姥姥一起活動(dòng)，導(dǎo)致他很排斥此類活動(dòng)。有一次鑫鑫的媽媽含著淚對我說，鑫鑫在一次活動(dòng)后哭著說：“為什么我沒有爸爸和我一起做游戲，以后我不要做游戲了?！宾析螊寢寭?dān)心鑫鑫不愿意參加下次的親子活動(dòng)。在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，我有意識地和孩子們說：“明天我想選一位小朋友和我一起做‘我和爸爸爭第一’的游戲，你們想不想和徐老師組成一組拿第一啊？”平常孩子們都認(rèn)為我是“無所不能的英雄”，稱呼我為“爸爸老師”，所以他們都很樂意和我做游戲，爭先恐后地舉起了手，鑫鑫也舉手了。最終我當(dāng)然選擇了鑫鑫，并且與他相約爭取拿第一。沒想到鑫鑫很高興地對我說：“爸爸老師，現(xiàn)在我們一起去操場練習(xí)一下吧，這樣我們明天就可以拿第一了?！薄谀翘斓挠螒蛑校析喂坏昧说谝幻?。在以后的活動(dòng)中，我和鑫鑫就成了一對“父子軍”。每每開展親子游戲，鑫鑫再也不拒絕參加了，性格也逐漸活潑開朗起來了。

多年的一線帶班經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，我雖然沒有女教師細(xì)心、溫柔，但我有自己的特點(diǎn)和魅力。由于我的放手以及父親般的關(guān)愛，孩子們變得剛毅、果斷、勇敢，積極挑戰(zhàn)自我，我感到十分欣慰，也更加堅(jiān)定了我在幼兒園一線工作的信心。

書的魅力作文 篇5

0在生活中無處不在，水滴、十五的月亮但，我認(rèn)為生活中最常見的0就是汽車輪胎。

汽車上的輪胎黑不溜秋、圓頭圓腦的，但別看它呆呆的，沒它可不行呢!如果汽車輪胎不在了，那車子就像人失去了腿一樣，再也走不了路啦，人們得自己徒步去上班、上學(xué)，那得增加多少時(shí)間成本啊，所以千萬不要小看它!

你要是問我：看到汽車輪，你會(huì)想到什么?嗯，讓我想想。看到汽車輪胎，我會(huì)聯(lián)想：它正漸漸變大，最后變成了一個(gè)圓圓的大袋子，里面裝的都是美食，糖果、水果、漢堡、飲料不管我走到哪，都不會(huì)挨餓。嗯，它還能幫忙導(dǎo)航，我想去哪就去哪，而且走到哪兒我都不會(huì)迷路。

0在生活中無處不在，它的魅力無限!

要努力奮斗的作文(5篇)

人人都寫過作文，作文有助于人們流露真情實(shí)感。寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活，你正在為寫不好作文而犯愁嗎？如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔。

要努力奮斗的作文 篇1

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——題記

經(jīng)過一陣烏云的打磨，那一輪月亮更亮了；刀在經(jīng)過石頭反復(fù)打磨之后，終于變得鋒利起來；小草沖破泥土的阻礙，終于探出了頭。生活中種種現(xiàn)象告訴我們：在挫折和逆境之下磨練意志并做到堅(jiān)忍不拔，這之后就能迎來輝煌的成功之時(shí)！

越王勾踐因狂妄自大，錯(cuò)誤地估計(jì)了吳國的兵力，導(dǎo)致在關(guān)鍵一戰(zhàn)中兵敗。而他自己也淪為階下囚，受盡吳王的侮辱。勾踐在這段時(shí)間里，意識到了自己的錯(cuò)誤，并決心重振越國。在吳國，他曾親嘗糞便配合太醫(yī)給吳王用藥，他獻(xiàn)上了越過第一美女西施，他用盡一切辦法，取得了吳王的絕對信任，完全對他沒了警惕。然而，勾踐每天在柴堆里獨(dú)自一遍又一遍地嘗著苦膽。他一邊對吳王低眉順眼，一邊在越國勵(lì)精圖治，發(fā)展國力。最終將“三千越甲可吞吳”的輝煌載入了史冊！

張海迪5歲時(shí)因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，自己攻讀了許多大學(xué)課程。張海迪從事文學(xué)創(chuàng)作時(shí)，她以頑強(qiáng)毅力克服病痛和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，翻譯了大量作品。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她，打磨了自己的生命，讓它閃閃發(fā)光！

“發(fā)明大王”愛迪生在發(fā)明電燈過程中經(jīng)歷了一千多次失敗，當(dāng)有人勸說他停止繼續(xù)沒意義的工作時(shí)，他卻笑笑：“我至少知道了有一千多種材料不適合作為燈絲?！碑?dāng)世界上第一盞鎢絲白熾燈照亮?xí)r，世界為他沸騰了?；艚鸨辉\斷患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病，憑借頑強(qiáng)的意志和對科學(xué)的熱愛，寫成巨作《時(shí)間簡史》，并成為當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家。貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”，奏響了蕩徹人心的《命運(yùn)交響曲》……

人生就是一場打磨。閃光的生命背后少不了密密麻麻的傷口。正如冰心所說：成功的花，人們只驚現(xiàn)她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

要努力奮斗的作文 篇2

“幸福都是奮斗出來的”這句話是老師在期末考試前讓我們看的主席說的話，這句話讓我明白了我們要幸福都是要刻苦、奮斗出來的，要堅(jiān)持不懈、要恒心毅力。

這周我們考了期末考試，我心里特別緊張，但是期末考試過后就是特別長的寒假了。

我們首先準(zhǔn)備好考試袋，裝上考試的東西就去考場了。我們的考場就是二年級五班，我妹的班就在對面——二年級六班，“不行不行，不能被看妹妹就阻擾我的心態(tài)”我想著。首先我們考的是語文，我看見卷子一共有六頁，我感覺非常焦躁，但是我看試題都是我們做過和練習(xí)過的，我感覺非常開心。最后，我做完了，感覺非常輕松，原來以前的奮斗和努力不白費(fèi)。

然后就是英語考試，我心想：“英語一定很簡單”考英語的時(shí)候，我仔細(xì)的聽著聽力部分的題，最后作者筆試部分，最后開始收卷了。我感覺英語有點(diǎn)難，尤其是左后一道閱讀題，不知道對不對。

下午，我們就迅速經(jīng)考場，迎接新的“戰(zhàn)役”——數(shù)學(xué)期末考試，我們整裝待發(fā)，到了“戰(zhàn)場”，班主任給我們說了注意事項(xiàng)就開始了。這數(shù)學(xué)題真是小菜一碟、不值一提，太簡單了。

原來這次的成績——幸福都是奮斗出來的！

要努力奮斗的作文 篇3

每一個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，有的想當(dāng)教師、警察、醫(yī)生、消防員、科學(xué)家……而我與你們不同，我的奮斗目標(biāo)是當(dāng)一名宇航員，去別的星球探索奧秘……

記得在20xx年，楊利偉叔叔乘坐的神舟5號成功發(fā)射。還記得三年級時(shí)，我們學(xué)過這樣一篇課文——“飛船上的特殊乘客”，這篇課文講的是說：有一座宇宙飛船帶著一大堆種子到月球上去種。

不過幾個(gè)月，有人坐著飛船到月球上，看看種下去的果實(shí)成熟了沒有。他一到月球上，發(fā)現(xiàn)果實(shí)長得可大了，于是，就有了太空辣椒，太空葫蘆，有一些太空葫蘆都能長成一兩米長，在太空中培育的果實(shí)除了這兩種，還有好多呢!你看，太空中多奇妙!

要想當(dāng)上宇航員，有兩個(gè)基本條件，第一，要掌握好科學(xué)知識，了解關(guān)于宇宙更多的知識;第二，要有強(qiáng)壯、健康的身體。為了實(shí)現(xiàn)我的奮斗目標(biāo)，我從現(xiàn)在開始做準(zhǔn)備了。我去買了好幾本關(guān)于宇宙知識的書，如：《宇宙未解之謎》、《航空知識》等等書籍，增加自己的知識面;我還決定去練習(xí)跑步等等體育項(xiàng)目，使自己有一個(gè)更加強(qiáng)壯的身體。

我要當(dāng)上宇航員，一名杰出、出色的宇航員，去探索宇宙之間的奧秘。

要努力奮斗的作文 篇4

在生活中，有一種東西不是魔法，卻可以在人生這幅畫上添上五彩的一筆，還可以把人生這幅畫上有的墨點(diǎn)變成一朵用墨畫出的花，這個(gè)東西買不來也換不來——它就是奮斗。因?yàn)椤靶腋Ｉ钍菉^斗出來的。”

命運(yùn)可能給人帶來不公，但也正因?yàn)槊\(yùn)的不公，我們才要付出更多、努力奮斗。用自己的汗水使人生更精彩，而不是因?yàn)樯系蹘淼倪@些挫折和困難而垂頭喪氣。你要做的不是低頭，這是懦弱的表現(xiàn)，一定要努力改變這不公的命運(yùn)，讓自己的生活不再艱苦，讓生活更加精彩，讓生活充滿快樂。與其整天向別人訴說著自己的苦難經(jīng)歷，還不如用自己的汗水和努力去改變這一切，讓自己的生活更加豐富多彩。

每個(gè)人的生活其實(shí)原本都是平凡普通的，有誰能夠在什么都不做的情況下就有榮華富貴的生活呢？沒有！天上沒有掉餡餅的好事兒。失敗是成功之母，這句話大家應(yīng)該都知道。那么你知道奮斗是幸福之母這句話嗎？只有經(jīng)過多次失敗才能取得成功，同樣，只有經(jīng)過不懈努力，才能擁有幸福。生活當(dāng)然有付出就會(huì)有收獲，只要你肯努力、肯奮斗、肯勞動(dòng)、肯吃苦，幸福而又精彩的生活就會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手。有許多現(xiàn)在看似光彩、有名的人，其實(shí)在之前付出了許多，比如說周杰倫，他從小家境貧寒，長大之后在飯館打工，他曾經(jīng)在5天內(nèi)寫過50首歌，才有了光鮮亮麗的今天，而別人只看到他光彩的一面，卻不知道艱苦的從前。世界上像這樣用自己的奮斗而擁有美好精彩生活的人有很多，比如：海倫凱勒、張海迪、霍金等等，他們因?yàn)閵^斗而成功，我們普通人也同樣可以。馬克思說過：“后悔過去不如奮斗將來。”奮斗可以讓你的生活更美好，但你必須付出更多汗水和努力，奮斗會(huì)讓你的人生更加精彩！

要努力奮斗的作文 篇5

每個(gè)人的青春只有一次，那是最美好、最快樂、最不可多得的時(shí)光。在這段值得珍惜應(yīng)好好利用的時(shí)光，所以我認(rèn)為青春該有奮斗的模樣。

百舸爭流的青春，應(yīng)為自己的家國天下奮斗。一百多年前陳獨(dú)秀等進(jìn)步青年發(fā)起了新文化運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)做新時(shí)代尊重民主和科學(xué)的新青年。他為著自己想要的生活不斷奮斗。我們也該為所希望的生活所奮斗，不應(yīng)任由自己“佛系”生活，應(yīng)為了生活去“奮斗”使自己得到自己想要的奮斗青春，想要的拼搏人生。

鷹擊長空的青春，應(yīng)為自己的一片天地奮斗。在《平凡的世界》中孫少安和孫少平就為了自己希望的社會(huì)不斷努力。孫少安建造了燒磚場，生產(chǎn)高品質(zhì)的磚成為國家的棟梁之材，孫少平成為礦場工人，用自己的心血和汗水增加國家的煤礦產(chǎn)量。他們是新時(shí)代青年人的榜樣，更是我們青春的榜樣，我們不應(yīng)該恍恍惚惚地度過最美好的年華，應(yīng)去為我們所希望的社會(huì)去建設(shè)去奮斗。

風(fēng)華正茂的青春，應(yīng)為自己的開拓視野奮斗。為自己所希望的世界所奮斗。華為的“5G”時(shí)代即將來臨，背后是數(shù)不清的青年人辛苦的奮斗，日夜拼搏所產(chǎn)生的思想的結(jié)晶。我們應(yīng)為這個(gè)世界奮斗，讓中國制造的質(zhì)量和品質(zhì)馳名中外。我們不能隨便度日，任由中國制造成為廉價(jià)品的代名詞，我們應(yīng)奮斗，讓中國制造成為科技、發(fā)達(dá)的代名詞。用我們的青春去發(fā)展中國科技，讓中國在科技大國的舞臺上不斷起舞。

在古代有趙盾的搏命進(jìn)諫晉靈公，為百姓謀得安定生活;有荊軻賭命刺秦王，為了燕國的存亡而奮斗;有衛(wèi)青，霍去病在自己青春之中掃寇匈奴;也有陸飛在自己的青年拼搏抗金。在現(xiàn)代科研團(tuán)隊(duì)正在不斷研究，遨游太空;文物修復(fù)師在不斷地傳承文化;雷海等人在奮斗之時(shí)不斷為自己制定新的目標(biāo)。

這些人的故事都讓我們感到青春怎能不去奮斗?所以我們的青春該有奮斗的模樣，為生活、為社會(huì)、為世界奮斗出自己的一份力量。最清晰的腳印印在最泥濘的路上，最努力的奮斗在最美好的年華，青春該有奮斗的模樣。

愛心作文5篇

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文能鍛煉大家快速抓住重點(diǎn)的能力。只有仔細(xì)觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。您知道寫好文章的要點(diǎn)嗎？為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“愛心作文5篇”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

愛心作文 篇1

良久以來，我都不知道年青與富有活力是如斯幸福。終于在這一天我懂了。從沒有去過敬老院，在參加了學(xué)校舉行的流動(dòng)后，我深深的被震撼了。

三月的陽光暖暖的，敬老院的院子里靜偷偷的，只聞聲光禿禿的樹干上小鳥在啾啾的叫著。在我原本的印象里，敬老院應(yīng)該是華麗的，它有著白花花的墻壁，泛著光的地板和一群邊聊天邊吃著瓜子的白叟，很是熱鬧。但當(dāng)我提起腳，邁進(jìn)敬老院大廳的門檻時(shí)，我感觸感染到了一種從未有過的寂靜和寂寞。

迎面而來的是一排排枯瘦的白叟，他們非常歡迎我們的到來。同學(xué)們?yōu)樗麄儽硌萘斯?jié)目。每一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，他們都使勁鼓掌。在賞識完出色的節(jié)目后，就該到同學(xué)們和白叟們談心的時(shí)間了。同學(xué)們有的扶持著白叟，拉著他們的手，去外面的院子里曬太陽；有的和白叟在屋里嘮嗑。盡管有些白叟的耳朵聽的不是很清晰，但我仍是感觸感染到了他們眼里那種對傾訴的渴想，對交流的渴想。

在小時(shí)候，別人問我假如長大后掙了錢，怎么贍養(yǎng)爸爸媽媽？我就會(huì)自豪的回答：等我將來掙了錢，一定把他們送進(jìn)最好的敬老院。由于我覺得在敬老院里，都是些年相仿的白叟，他們都有同樣的話題和同樣的喜好，在那里，我的父母也許會(huì)很快樂。但是，現(xiàn)在我改變了設(shè)法主意，我覺得無論多好的敬老院，父母也不會(huì)幸福的，由于那里沒有真正關(guān)心愛護(hù)他們的人，當(dāng)他們老了的時(shí)候，他們真正需要的是自己子女的愛，那樣才會(huì)很幸福，才會(huì)得到一種愛的知足，其他的別無需求。

孩子們在身邊，會(huì)很快樂、幸福。但是反過來，那些沒有子女的白叟，怎么辦？他們更需要精神上的撫慰。他們同樣也渴想有人傾訴有人關(guān)心。也許某一天，他們當(dāng)中會(huì)有某一個(gè)人會(huì)默默的走了。沒人會(huì)記得他們。我們所能做的，就是在他們的有生之年，讓他們感觸感染到與有子女的白叟一樣的開心、快樂和幸福。所以，無論將來怎樣，我都會(huì)盡全力去關(guān)心去呵護(hù)爸爸媽媽，陪伴在他們身邊，不讓他們有孤單寂寞的時(shí)候，盡管可能長大后有一些難題，但我會(huì)盡力的……

總有一天我們也都會(huì)老去。試想一下假如我們老了，身邊沒有兒女會(huì)是什么樣的心情。換位思索一下，也許更多的人可以體會(huì)到那些白叟的悲涼了。也許我們現(xiàn)在所能做的只是需要一聲問候，一點(diǎn)關(guān)心就足矣。

愛心作文 篇2

有一天，上完作文補(bǔ)習(xí)班，媽媽便帶著我朝蘇果超市的方向走去。在路上我問媽媽去干什么?媽媽神秘地說：“帶你去一個(gè)好地方，去了你就知道了。”當(dāng)我們靠近超市時(shí)，媽媽停了下來，并把電動(dòng)車停到獻(xiàn)血車旁。我心想：難道老媽要帶我去獻(xiàn)血?想到這里，不禁顫抖一下。媽媽拉著我的小手，上了獻(xiàn)血車坐到椅子上，拿出獻(xiàn)血證后，便對護(hù)士阿姨說：“我要獻(xiàn)300毫升。”說完便擼起袖子，伸向護(hù)士阿姨那邊，護(hù)士先用皮筋在老媽的膀臂上打了一個(gè)結(jié)，再用碘酒涂了涂，準(zhǔn)備好了針頭，當(dāng)針刺進(jìn)皮膚的一剎那，我不由自主用雙手捂住眼睛，血很快地流了出來。 我從手指縫里偷偷地看了看旁邊獻(xiàn)血的叔叔和阿姨們，于是心想：奇怪，為什么他們抽的血流得這么慢呢?我好奇地看了看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上掛著一副甜美的笑容。

不一會(huì)，放在小秤上的血袋滿了，300毫升血液便抽完了，我問老媽：“為什么別人抽的血流得很慢，你卻流得很快呢?”老媽還沒來得及開口，護(hù)士阿姨便說：“這是因?yàn)閯e人緊張的原因，所以血流得很慢，你的媽媽經(jīng)常來獻(xiàn)血，不緊張就流得很快了?！蔽摇芭丁绷艘宦曊f：“原來是這樣呀!”我又問老媽：“你為什么要經(jīng)常來獻(xiàn)血呢?”媽媽彎下腰撫摸著我的頭說：“因?yàn)檫@樣既可以幫助需要血液的人，我也可以獲得新的血液!這不是兩全其美嗎?”我聽了媽媽的話便擼起袖子說：“護(hù)士阿姨，我也要抽，我也要幫助需要血液的人?！弊o(hù)士阿姨說：“你真有愛心呀!可惜，小孩子不能獻(xiàn)血的?！蔽冶阏f：“那等我長大后獻(xiàn)?！弊o(hù)士們個(gè)個(gè)笑著夸我是個(gè)有愛心的小朋友。

愛心作文 篇3

在20xx年3月9日晚全國“兩會(huì)”新聞中心舉行的網(wǎng)絡(luò)訪談中，國家郵政局一位副司長爆料：由于快遞業(yè)務(wù)的便捷，眼下，高校學(xué)生把積攢的臟衣服寄洗，洗完之后再由父母寄回學(xué)校，成了郵政的一種新業(yè)務(wù)。聽到這項(xiàng)“新業(yè)務(wù)”，真是讓人覺得啼笑皆非。然而笑過之后，我們不得不思考這樣的問題，洗衣服這項(xiàng)小學(xué)生都應(yīng)該具備最基本的生活技能對于已經(jīng)步入成年的大學(xué)生究竟有多難?這種現(xiàn)象不僅反應(yīng)出現(xiàn)在一些大學(xué)生生活自理能力的嚴(yán)重欠缺，同時(shí)也體現(xiàn)了一些大學(xué)生缺乏感恩意識。雖然這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是父母從小包辦一切“慣”出來的，作為大學(xué)新生，既然已經(jīng)離開了父母，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握基本的生活技能。除此之外，也要多體諒父母，學(xué)會(huì)感恩。

愛心作文 篇4

今天早上，爺爺打開電視機(jī)看新聞。我也跟在后面看，新聞放完了后講述了老周夫婦收養(yǎng)孤殘兒童的故事。

老周夫婦做生意攢了幾十萬元，日子過得也很滋潤。一天，老周夫婦收養(yǎng)了三個(gè)殘疾棄嬰。這三個(gè)殘疾棄嬰使老周夫婦花了攢下的幾十萬元，老周夫婦原本有一對兒女，但他們不能不能理解父母為什么要收養(yǎng)殘疾棄嬰，就沒有和老周夫婦來往了。這三個(gè)殘疾棄嬰的疾病使老周夫婦賣掉房子，他們住進(jìn)了一家破舊的工廠。有越來越多的孩子被送到這里，老周夫婦靠一家廢品廠過日子。

剛來到這里的人，還以為這是一家垃圾場，再往里走一點(diǎn)就能看到這樣一個(gè)牌子：“孤殘兒童收養(yǎng)院”。這是老周自己寫的牌子，他現(xiàn)在共收養(yǎng)了十一個(gè)孩子。這是又送來一個(gè)孩子，這第十二個(gè)孩子使老周夫婦不論是從經(jīng)濟(jì)還是精力都無法在堅(jiān)持下去。當(dāng)?shù)卣弥@件事，答應(yīng)他們收養(yǎng)一個(gè)孩子。老周夫婦想來想去也不知道該把誰送出去，他們對每一個(gè)孩子都是依依不舍。這天來了一位陌生阿姨，她想把劉小西收養(yǎng)，因?yàn)樗亲罱】档?。但是她的好朋友不愿意，聽說要把劉小西領(lǐng)走，不論大人還是小孩都是依依不舍的。陌生阿姨看到他們家人的不舍也就沒有收養(yǎng)了。鄰居鐵匠鋪的想收養(yǎng)一個(gè)腦癱患的孩子，但被拒絕了，原來是因?yàn)殍F匠鋪的是單身漢，帶一個(gè)孩子不方便，剛別說是一個(gè)腦癱患的孩子。是啊，雖然他們是孤殘兒童，但是他們?nèi)匀皇亲鎳r艷的花朵，他們會(huì)爭香斗艷，比我們做的更好。

愛心作文 篇5

愛是博大的，它能收留納百川，它能滲入滲出一塊堅(jiān)固的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細(xì)細(xì)品味，你也就越能品出它的香味。

叢飛，這個(gè)曾經(jīng)打動(dòng)中國的人物，這個(gè)曾經(jīng)贈(zèng)予物品和300萬元的人，這個(gè)匡助過178名貧困學(xué)生的人，在病危時(shí)竟沒有人看望的人坦然地說：“不要責(zé)怪他們，我已不再需要醫(yī)療。”這是何等的寬收留，也許有人會(huì)說這是叢飛的品格，但我卻說這是叢飛心中愛的表達(dá)。由于愛心是博大的。

愛心不是覆水難收。有人說，愛心就像一盆水，潑出后將不再收回。我卻說，愛心本來就不像水，由于愛心可以傳遞，愛心可以收留納一切。也許，有些人以為愛心只講付出不求回報(bào)，我說這是肯定的。

愛心永存，我心永恒。

曾經(jīng)說著一些令人打動(dòng)的事，曾經(jīng)讀著一些令人感慨頗深的文章。想到愛心，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向由于火災(zāi)失去了媽媽的小強(qiáng)捐贈(zèng)物品的經(jīng)由。

開始時(shí)，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經(jīng)舊了的玩具，經(jīng)由小姑娘媽媽的勸導(dǎo)：“捐贈(zèng)時(shí)，需要捐贈(zèng)對自己，對別人很重要的物品。”年幼的小姑娘思考了一會(huì)兒，又問了一句：“媽媽，捐贈(zèng)的物品可以要回嗎?”媽媽說：“當(dāng)然不可以。”小姑娘悄悄地思考著，終于含著淚，牽著自己媽媽的手跑向小強(qiáng)，對小強(qiáng)說：“小強(qiáng)，我把媽媽給你了，今后你就有媽媽了。”說完小姑娘便跑出了人群，哭泣著……

當(dāng)然這對于我們來說，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的夸姣。愛心是無價(jià)的，愛心是永存的，只要我們心中布滿愛心，這個(gè)世界將會(huì)變得更加夸姣。

真的，愛心真如一杯茶，你愈品時(shí)它愈濃。它可將每一個(gè)心靈融化。即使品一口也能品出茶的清香，品出一個(gè)人的品格的錦繡，乃至一個(gè)人的魅力所在。

叢飛的一句話，小姑娘的一個(gè)動(dòng)作和一句稚嫩的話語，我們可以品出他們的人格美和心靈美。沒有太多的理由，都源于愛心的作用。

愛心永存，我心永恒，世界也會(huì)因愛心而變成夸姣的人間。

我們共同期待著布滿愛的世界。

我們暢想那里山凈水秀，那里鳥語花香。

信心與毅力作文三篇

作文是人類思維精華的展示是個(gè)人智力和才智的綜合考驗(yàn)，寫作也是一種鍛煉思維的方式可以幫助我們提高表達(dá)能力。寫好一篇作文是需要平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力積累起來的，一篇優(yōu)秀高分的作文是怎么樣的呢？欄目小編已經(jīng)為您搜集整理了一篇符合您需求的“信心與毅力作文”，閱讀完這篇文章后您可以把它分享給您的朋友們讓大家都受益！

信心與毅力作文(篇1)

考試考查的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還包括心理能力。心理素質(zhì)的好壞在很大程度上影響了考生的水平施展。我覺得對于考生來說最重要的是決心信念與毅力。

有人比喻考試是“千軍萬馬過獨(dú)木橋，”其競爭的激烈程度可想而知。面對考試，首先要面對自己。自決心信念是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和勇氣。有一個(gè)清華才子這樣述說了自己的高考經(jīng)歷：“記得，我曾經(jīng)連續(xù)兩次模考都考得不理想，老師把我叫去，問我這樣下去能靠上大學(xué)嗎？我只說了一個(gè)字：能。于是第三次?？嘉揖涂剂巳嗟谝弧！笨荚嚽?，一定要堅(jiān)定自己的信念，寒窗苦讀為了什么？為的就是能考上自己理想的中學(xué)、高中和大學(xué)。我付出了的努力，就一定會(huì)收到回報(bào)。我現(xiàn)在正在為我的成功做出努力，我是不會(huì)讓我的成功功虧一簣的，堅(jiān)定的信念，會(huì)讓我以加倍的努力去面對挫折和喜悅。

一個(gè)人只要選定了參加考試，就注定要拋卻良多東西。我記得我四年級那年，因整天看電視，整天打電腦游戲，整天看小說，學(xué)習(xí)成績一天比一天下降，我很后悔。我知道后悔之后，我從此以后沒有看那么多電視，沒有打電腦游戲，沒有看小說。有位聞名的學(xué)者曾說過：“作學(xué)問就一定要忍耐得住寂寞”。不要老是給自己找個(gè)借口休息一下，娛樂一會(huì)，這樣只能自欺欺人。只有比別人付出更多，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比別人的更大。對于考生來說，能抵擋得住外來的各重誘惑與壓力，收視反聽地去學(xué)習(xí)，這就是毅力。有了這種毅力，成功也就不遠(yuǎn)了。

考試不僅是一種考驗(yàn)，更是一種磨練，只有經(jīng)得起考驗(yàn)與磨練的人才會(huì)成功?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”希望所有人付出的汗水能換來成功。

深圳市龍崗區(qū)坪地街道第一小學(xué)六班：黃嘉震指導(dǎo)老師：彭忠誠，郵編518117

學(xué)習(xí)計(jì)劃

因?yàn)檫@學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績有所下降，我在暑假間寫了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我把這計(jì)劃具體寫出來。首先，上課任真聽講，不玩小動(dòng)作，不講話；然后，把自己不懂的要去問老師或自己去思索。最后把當(dāng)天的所學(xué)的內(nèi)收留回到家寫完功課后溫習(xí)一遍。

學(xué)習(xí)的成績要達(dá)到有一定的程度。首先，每科預(yù)計(jì)分?jǐn)?shù)是極格；然后，每科目標(biāo)分?jǐn)?shù)是：語文是90分，數(shù)學(xué)是85分，英語是80分；最后，每科的尺度分?jǐn)?shù)是80分以上。

信心與毅力作文(篇2)

考試考查的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還包括心理能力。心理素質(zhì)的好壞在很大程度上影響了考生的水平發(fā)揮。我覺得對于考生來說最重要的是信心與毅力。有人比喻考試是“千軍萬馬過獨(dú)木橋，”其競爭的激烈程度可想而知。面對考試，首先要面對自己。自信心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和勇氣。有一個(gè)清華才子這樣述說了自己的高考經(jīng)歷：“記得，我曾經(jīng)連續(xù)兩次模考都考得不理想，老師把我叫去，問我這樣下去能靠上大學(xué)嗎？我只說了一個(gè)字：‘能?！谑堑谌文？嘉揖涂剂巳嗟谝?。”考試前，一定要堅(jiān)定自己的信念，寒窗苦讀為了什么？為的就是能考上自己理想的中學(xué)、高中和大學(xué)。我付出了的努力，就一定會(huì)收到回報(bào)。我現(xiàn)在正在為我的成功做出努力，我是不會(huì)讓我的成功功虧一簣的，堅(jiān)定的信念，會(huì)讓我以加倍的努力去面對挫折和喜悅。

一個(gè)人只要選定了參加考試，就注定要放棄很多東西。我記得我四年級那年，因整天看電視，整天打電腦游戲，整天看小說，學(xué)習(xí)成績一天比一天下降，我很后悔。我知道后悔之后，我從此以后沒有看那么多電視，沒有打電腦游戲，沒有看小說。有位著名的學(xué)者曾說過：“作學(xué)問就一定要忍耐得住寂寞”。不要總是給自己找個(gè)借口休息一下，娛樂一會(huì)，這樣只能自欺欺人。只有比別人付出更多，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比別人的更大。對于考生來說，能抵抗得住外來的各重誘惑與壓力，專心致志地去學(xué)習(xí)，這就是毅力。有了這種毅力，成功也就不遠(yuǎn)了。

考試不僅是一種考驗(yàn)，更是一種磨練，只有經(jīng)得起考驗(yàn)與磨練的人才會(huì)成功?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！钡杆腥烁冻龅暮顾軗Q來成功。

深圳市龍崗區(qū)坪地街道第一小學(xué)六（2）班：黃嘉震指導(dǎo)老師：彭忠誠，郵編518117

學(xué)習(xí)計(jì)劃

由于這學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績有所下降，我在暑假間寫了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我把這計(jì)劃詳細(xì)寫出來。首先，上課任真聽講，不玩小動(dòng)作，不講話；然后，把自己不懂的要去問老師或自己去思考。最后把當(dāng)天的所學(xué)的內(nèi)容回到家寫完作業(yè)后復(fù)習(xí)一遍。

學(xué)習(xí)的成績要達(dá)到有一定的程度。首先，每科預(yù)計(jì)分?jǐn)?shù)是極格；然后，每科目標(biāo)分?jǐn)?shù)是：語文是90分，數(shù)學(xué)是85分，英語是80分；最后，每科的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是80分以上。

信心與毅力作文(篇3)

考試考查的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還包括心理能力。心理素質(zhì)的好壞在很大程度上影響了考生的水平施展。

我覺得對于考生來說最重要的是決心信念與毅力。有人比喻考試是“千軍萬馬過獨(dú)木橋，”其競爭的激烈程度可想而知。面對考試，首先要面對自己。自決心信念是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和勇氣。有一個(gè)清華才子這樣述說了自己的高考經(jīng)歷：“記得，我曾經(jīng)連續(xù)兩次?？级伎嫉貌焕硐?，老師把我叫去，問我這樣下去能靠上大學(xué)嗎？我只說了一個(gè)字:‘能?！谑堑谌文？嘉揖涂剂巳嗟谝?。”考試前，一定要堅(jiān)定自己的信念，寒窗苦讀為了什么？為的就是能考上自己理想的中學(xué)、高中和大學(xué)。我付出了的努力，就一定會(huì)收到回報(bào)。我現(xiàn)在正在為我的成功做出努力，我是不會(huì)讓我的成功功虧一簣的，堅(jiān)定的信念，會(huì)讓我以加倍的努力去面對挫折和喜悅。一個(gè)人只要選定了參加考試，就注定要拋卻良多東西。我記得我四年級那年，因整天看電視，整天打電腦游戲，整天看小說，學(xué)習(xí)成績一天比一天下降，我很后悔。我知道后悔之后，我從此以后沒有看那么多電視，沒有打電腦游戲，沒有看小說。有位聞名的學(xué)者曾說過：“作學(xué)問就一定要忍耐得住寂寞”。不要老是給自己找個(gè)借口休息一下，娛樂一會(huì)，這樣只能自欺欺人。只有比別人付出更多，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比別人的更大。

對于考生來說，能抵擋得住外來的各重誘惑與壓力，收視反聽地去學(xué)習(xí)，這就是毅力。有了這種毅力，成功也就不遠(yuǎn)了?？荚嚥粌H是一種考驗(yàn)，更是一種磨練，只有經(jīng)得起考驗(yàn)與磨練的人才會(huì)成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毕Ｍ腥烁冻龅暮顾軗Q來成功。

小小大力士作文通用5篇

大家從小就會(huì)練習(xí)寫作文，想要寫出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的，大家是否在尋找一些優(yōu)秀的作文范文？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的《小小大力士作文》，請收藏本文并分享給你的朋友們吧！

小小大力士作文 篇1

在大自然中，有許多可愛的小生靈。我喜歡的小動(dòng)物可多啦。比如小白兔、小黃鴨、小花貓、哈巴狗……但是，今天我要向大家介紹一位不一樣的朋友——螞蟻。

螞蟻的身子是由三個(gè)小圓球組成的，它的頭較大，頂著靈活的觸角。你別看它頭大身子小，力氣可不小哦！它的嘴巴好象兩把彎鉗，六條又長又細(xì)的退均勻地分布在兩邊，肚子圓滾滾的，托在最后面。

有一天，我正吃著香噴噴的面包，卻沒想到，面包屑掉在了地上，我正打算掃一掃，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻正圍著一塊較大的面包屑轉(zhuǎn)，它們竟然沒有爭奪食物？我感到好奇，停下來靜靜地觀察。此時(shí)，兩只螞蟻輕輕地觸碰了一下對方，又迅速分開，好象在秘密地討論著什么重要事情。不一會(huì)兒，其中一只螞蟻便呼喚來了“大部隊(duì)”好多螞蟻來了！只見螞蟻們發(fā)現(xiàn)食物并沒有你爭我搶，而是有秩序地排著隊(duì)，像軍隊(duì)在行進(jìn)似的，一個(gè)接一個(gè)。大塊的面包屑比螞蟻的身體大了許多，我想，螞蟻該怎么搬得動(dòng)呢？此時(shí)我看到幾只螞蟻一起搬起了面包屑，慢慢地挪動(dòng)，原來螞蟻是要把食物搬回它們的家——螞蟻洞！

它們的精神多令人驚嘆！它們團(tuán)結(jié)的力量就是它們的汗水。在學(xué)習(xí)生活中，我們不能不勞動(dòng)不團(tuán)結(jié)！當(dāng)它們遇到美食時(shí)，它們沒想著獨(dú)吞，而是會(huì)與同伴分享。當(dāng)它們遇到困難時(shí)，不是想著退縮，而是勇敢地面對難題，勇往直前，用同伴的力量共同解決難題，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

小小大力士作文 篇2

自然界說到大力士，你可能聯(lián)想到力大無窮的大象，或者兇猛暴烈的草原霸主――獅子，但我心中的大力士卻是看似弱小的螞蟻……。

那是一個(gè)下午我在外面玩在地上發(fā)現(xiàn)了許多的小螞蟻，我手里拿著一點(diǎn)面包不小心掉了一點(diǎn)，香味立即引來了一只小螞蟻，它左看看，右瞧瞧，好像一個(gè)黑漢發(fā)現(xiàn)了大山一般的食物，很想搬回洞中分享，但它用觸角使出了吃奶的勁也頂不動(dòng)，真可謂“心有余而力不足”，面包紋絲不動(dòng)，依然穩(wěn)如泰山，小螞蟻掉頭離開了。

“哎，你太弱小了?！蔽胰滩蛔@氣道，心想一定是知難而退了。過了一會(huì)兒，然后急匆匆的趕回洞里好像在說：兄弟們，我發(fā)現(xiàn)了好東西快出來吧，我們把它搬進(jìn)洞里，一起享用吧。一會(huì)成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻就爬了出來。

我便大聲說：小小螞蟻怎么可能搬動(dòng)對他們來說是像山一樣大的東西呢？然后一只螞蟻好像聽懂了我說的話便說：你別小瞧我們我們一定搬得動(dòng)的小心大塊頭我們會(huì)爬到你身上來咬你一口。我心里便想小小螞蟻居然跟我這般挑釁我便踩死了幾只螞蟻，不屑的說：你們太弱小了，我輕輕地踩一下你們就死了幾個(gè)弟兄，太無能了吧。小螞蟻便爬到我身上咬了幾口我連忙逃走了，然后他們趕快搬面包渣接著，它們竟然艱難地舉起了面包渣，一下子支撐不住，又掉了下來。

“你們真沒有先見之明，我就說了嗎，你們是搬不動(dòng)的，看，驗(yàn)證了吧?！蔽掖舐暤恼f。

沒想到，它們休息一會(huì)兒，又接著抬，又掉了……反反復(fù)復(fù)，第9次，還是沒有搬起，我不耐煩了，自顧自去玩了。過了一會(huì)兒，我們要走了，我忍不住跑過去一看，不由得大吃一驚，那塊草坪上竟空空如也，真是“蟻心齊，面包渣移”呀，我不禁為這幾個(gè)小生命喝彩，它們?yōu)槲疑狭艘还?jié)生動(dòng)的課。

我明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一心，勁往一處使，沒有什么難得倒我們，堅(jiān)持就是勝利。

小小大力士作文 篇3

一頭蓬亂的刺猬短發(fā)，一張白嫩嫩、肉嘟嘟的圓臉兒像兩張餡餅似的向下掛，小小的軀干，小小的四肢。若問她是誰，便是我家的小小大力士――媛媛！

興許讀者們都以為是我睜眼說瞎話，才不是呢，吃不到葡萄就不知道葡萄真實(shí)的味道，沒親眼目睹怎么能否定我家的小小大力士呢？媛媛對什么都好奇，有一次，她翻箱倒柜找出一大袋重重的濕巾紙，非讓我?guī)兔α喑鰜聿豢?！我拗不過她，只好順?biāo)男囊?，索性將整袋濕紙巾都拎到了地上，免得她再來礙事。媛媛吃力地彎下腰，原本短小的身子縮成一團(tuán)兒，更顯得小巧，成了名副其實(shí)的圓球兒，又似個(gè)身材佝僂的老太太，繃緊全身的肌肉，嘻嘻！樣子真滑稽！誰知，她用小手固定住濕紙巾的兩邊，居然想把如此重的一大袋東西舉過頭頂，你們敢相信嗎？可能是太沉重的緣故，媛媛一時(shí)直不起身子，可她咬緊牙關(guān)，不愿放棄，四顆小門牙發(fā)出響亮的摩擦聲。“功夫不負(fù)有心人”，她終于艱難地挺直了身子。接著，媛媛又使出雙倍的勁兒，把它往上舉。我原誤以為準(zhǔn)是“竹籃打水――一場空”，但我大錯(cuò)特錯(cuò)了。只見她半屈膝，把全身的力氣都集中到了手臂上，肚皮猛地往外一挺，一大袋濕紙巾竟然奇跡般的被高舉過頭頂。她這才心滿意足地把舉重道具放回原位，也許是剛才舉重太用力了，現(xiàn)在臉還漲得通紅呢，身體也不停地顫抖著。

現(xiàn)在你總該認(rèn)可了我家的小小大力士吧！

小小大力士作文 篇4

我是一個(gè)活潑開朗，憨厚樸實(shí)的四年級小男生。因?yàn)槲议L得高，長得壯，力氣大，家里人都稱我是“小小”大力士。

因?yàn)槲壹易∥鍢?，爸爸媽媽工作忙，所以每隔一段時(shí)間，媽媽都要去超市采購一大堆生活用品，這時(shí)候我這個(gè)大力士就出場了。我的“工作”經(jīng)常是搬油、拎米、抱大西瓜。這是我們家經(jīng)常出現(xiàn)的一幕：“大力士，這桶油交給你啦”媽媽說?！鞍ィ判陌桑o我啦！”我爽快的答應(yīng)著。然后，提起油壺“噔噔噔”爬上了樓梯，一開始覺得很輕，爬到三層的時(shí)候就覺得吃力了，這時(shí)候我就開始哼哼：“我是媽媽的小幫手，小幫手，什么事情都會(huì)做，都會(huì)做……。”來鼓勵(lì)自已。最終圓滿完成任務(wù)。有時(shí)候雖然也覺得累，但想到能夠幫家人，父母分擔(dān)，心里也是很快樂的。

隨著時(shí)間的流逝，我會(huì)漸漸地長大，我知道父母口中的“小小”大力士會(huì)成長為真正的大力士，到那時(shí)我會(huì)成為父母心中的男子漢。我期待著！

小小大力士作文 篇5

身小力氣大，團(tuán)結(jié)又勤勞，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。大家來猜一猜這是什么動(dòng)物吧!它就是我們的大力士小螞蟻。

它長著圓圓的大腦袋，兩根長長的觸角，還可以交流信息，又長又圓的腹，加上六條又細(xì)又長的腿，就湊成了活潑可愛的小螞蟻。

一天，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊美味的蛋糕掉在地上，一群小螞蟻們傾巢而出，列成一個(gè)長蛇陣，向目標(biāo)進(jìn)軍!有一只顯眼的大螞蟻，有著鶴立雞群之態(tài)。我猜想那只應(yīng)該是螞蟻飛將軍吧!一到目的地，螞蟻們就像孫悟空有了七十二變一樣，一會(huì)兒成玫瑰形、一會(huì)兒變成一痤小山、一會(huì)兒又變成圓形、又過了一會(huì)兒，它們像一個(gè)陀螺一樣旋轉(zhuǎn)了起來。它們?nèi)宄扇海е牢都央韧囱ɡ锇崛?。不久，這支運(yùn)糧大隊(duì)浩浩蕩蕩地滿載而歸了。它們高唱?jiǎng)P歌，分享勞動(dòng)的果實(shí)。

俗話說：人心齊，泰山移。小小螞蟻別看它的個(gè)子小小，但它們卻有一顆團(tuán)結(jié)互助的心，能搬起比自己身體重了幾倍，甚至幾十倍的東西，真了不起。螞蟻真是一個(gè)小小大力士呀!