中學(xué)培訓(xùn)總結(jié)

中學(xué)培訓(xùn)總結(jié)精選。

在工作中，我們常常需要撰寫各種文檔，而范文對我們的幫助越來越大。范文能夠幫助我們更好地了解自然科學(xué)在現(xiàn)代社會的重要性。你已經(jīng)學(xué)習(xí)了多少范文呢？如果感到困惑，不妨看看“中學(xué)培訓(xùn)總結(jié)”，或許會有所助益。

中學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)一：

第五周期繼續(xù)教育培訓(xùn)即將結(jié)束了，回顧這一年來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我無論是在教育思想，還是在教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹立了正確的教育觀，端正了教育思想

“解放思想、實事求是”的思想路線是做為一名教師必須貫徹的。通過學(xué)習(xí)，我充分地認(rèn)識到了，教師的責(zé)任到底有多大。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度，學(xué)生面對挫折的態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀，生活觀，金錢觀，等等。所以，教師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點，又必須通過大量的學(xué)習(xí)。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我明白了現(xiàn)代教育教學(xué)觀，懂得了該如何面對學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。

二、更新了理念，注重交流

通過參加第五周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我首先更新了理念。懂得了教師是學(xué)習(xí)者，不但要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，要帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

其次我加深了教師的責(zé)任意識和對師德的認(rèn)知，深深地意識到了知識更新和交流的重要性。過去，我只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會和好的做法也沒能及時整理，因此總覺得自己發(fā)展緩慢。而在這次培訓(xùn)中，我堅持學(xué)習(xí)、勤于思考，隨時與同行學(xué)習(xí)、交流、研討，不斷更新教育教學(xué)理念，注重理論聯(lián)系實際，自己的認(rèn)識水平有了很大的提高，工作中得心應(yīng)手了許多。尤其是學(xué)了《教師情感問題自我調(diào)適》和《高中生學(xué)習(xí)策略心理輔導(dǎo)：應(yīng)對考試焦慮》后，我深切感受到，做為一名教師特別是班主任，一定要先調(diào)適好自己的情感問題，再配合先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，才能在教學(xué)工作

中心平氣和地“因材施教”，做好學(xué)生的工作：給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活上的關(guān)心，認(rèn)識上的點撥，思想上的疏導(dǎo)。

三、領(lǐng)悟了真諦，拉近師生距離

專家的講座使我更深的領(lǐng)悟到，在教育過程中，教師要用自己言行去感染學(xué)生，同時把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的真誠與愛心，才樂于服從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)成心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人的話語，可使學(xué)生深深感到教師真摯的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這類愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。

四、學(xué)以致用，提高了課堂效率

通過自主學(xué)習(xí)、校際聯(lián)動、同伴互助、專家引領(lǐng)等多種形式，我對新課程，新理念，有了新認(rèn)識。對于課堂教學(xué)，我有了更深的體會，更多的嘗試，更大的提高。教學(xué)中，我注重學(xué)以致用，采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機(jī)會，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來，提高了學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和表達(dá)能力，使學(xué)生逐步掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時我以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，并增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影

響，從而提高了課堂效率。

總之，本次這種開放式的教育培訓(xùn)模式，不但讓我們有機(jī)會聆聽了不同專家的講座和獨特見解，而且也為我們提供了更多的'與同行們溝通交流的機(jī)會，從而使我眼界開闊、思考問題的角度改變了，許多疑難問題得到了解決或者啟發(fā)，使我感到自己的教師修為有了更深一層次的提高。

同時，讓我更深切地認(rèn)識到隨著社會的發(fā)展，教師要想更好地勝任教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，單有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要源源不斷的“源頭活水”，而教師要獲得這“源頭活水”，就必須自覺努力地學(xué)習(xí)，不斷充實自己，全面提高自身素質(zhì)。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)令我緊張、忙碌而又充實。感謝精心準(zhǔn)備，并在視頻中呈現(xiàn)給我們精彩講座的專家教授們;感謝班主任老師的提醒、寬容和操勞;感謝與我共同學(xué)習(xí)和探討、交流的同仁們。

感謝本次繼續(xù)教育培訓(xùn)。

中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)二：

參加本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，受益匪淺。給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶、精神的享受、專業(yè)知識的增長、業(yè)務(wù)能力的提高;我感受到新思潮、新理念、新夢想的激蕩?，F(xiàn)將我本年度參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲作如下匯報：

一、教育理念有了更新

作為一名教師，應(yīng)該是課堂實踐的自覺反思者。在課堂教學(xué)中應(yīng)盡可能做到：(因生而異，生源不同。學(xué)生各有千秋，要因材施教。(活用教材。(更新自己的知識，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。

二、反思能夠進(jìn)步

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，：專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中反思，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步。

三、先教好自己

社會、科技的發(fā)展，要求教育者不斷更新。能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生健康地發(fā)展，關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高自己的教育教學(xué)水平。觀看了專家的視頻講座，使我明白了如下的道理：教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)。

四、學(xué)生角色大轉(zhuǎn)變

新課程倡導(dǎo)：樂于探究、勤于動手;教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。興趣是最好的老師。教師要多多引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得快樂。不要強(qiáng)迫學(xué)生去被動的接受。教學(xué)中要讓學(xué)生成為課堂的主人，他們是學(xué)習(xí)活動的參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

五、教師要關(guān)愛學(xué)生

雕塑大師能將一塊坯材雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加倍關(guān)愛與呵護(hù)。

教師要心胸寬廣，能夠聽取各種不同意見;要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心。教師要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步和品德上每一個閃光點。冰心曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！苯處熞鹬仄降鹊貙Υ?、關(guān)心學(xué)生，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。

上課是一門藝術(shù)，除了有一定的知識結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習(xí)、借鑒。培訓(xùn)活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。

中學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

回顧信息化、主題化，教師隊伍成長迅速，成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、制度建設(shè)：突出各層落實，確保工作有序

領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，以規(guī)章制度做保證，切實推進(jìn)教學(xué)工作計劃，是我校教師教育工作順利進(jìn)行的保障。組長例會制、師徒結(jié)對制度、每學(xué)期一人一節(jié)公開課制度、教師素養(yǎng)提升四個一活動計劃等各種校本培訓(xùn)方案，并指導(dǎo)各教研組制訂了教研組、備課組計劃，規(guī)范集體備課，規(guī)范指導(dǎo)教師素養(yǎng)提升工作，充分利用校內(nèi)外師培資源，對教師進(jìn)行全方面的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一年來，舉行教研（備課）組長例會 次，教研（備課）組開展主題教研 次，一人一節(jié)公開課開課率95%以上。

貫徹落實學(xué)校承辦活動規(guī)定，積極組織好各級各類教學(xué)研討活動，20xx年共承辦市直級以上教研活動15次，開課或講座30人次，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好平臺。

從教研組制訂相關(guān)方案，主管部門組織監(jiān)督指導(dǎo)，較好地保障了各級各類教研活動有序開展。

二、平臺培訓(xùn)：注重以點帶面，推動理念更新

三、骨干效應(yīng)：抓好師徒結(jié)對，凸顯項目引領(lǐng)

師徒結(jié)對是我校教師隊伍快速成長的重要途徑，從辦學(xué)伊始就一直在做。面對教師隊伍的新形勢。我們在有效教學(xué)、課堂模式、學(xué)科習(xí)題編制、學(xué)情等專題，設(shè)計項目，或者深化教研組的傳統(tǒng)特色研究等，確立了近百個相關(guān)研究項目。同時，教務(wù)處加強(qiáng)了對項目研究的中期檢查和成果形成指導(dǎo)。一年里，我校在市里立項的11個課題中有三分之二為研究項目，省7個市級精品課程中有3個也是正在不斷深化的研究項目。

四、校本教研：強(qiáng)化課堂研究，挖掘教研深度

為了更好地推進(jìn)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)試點項目，我們強(qiáng)化課堂教學(xué)實踐的研究，提升教研組教研的實效和深度。

以校級公開課為抓手開展課堂研討。全校一線教師均開出校級公開課，教務(wù)處在學(xué)期初對公開課進(jìn)行了總體設(shè)計，按照時間段，分為高三試卷講評、高二學(xué)考復(fù)習(xí)，師徒結(jié)對匯報、骨干教師展示，面向市直公開課、校級推進(jìn)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)研討課等一系列主題活動，有序開展了各類校級公開課。

上學(xué)期，針對各學(xué)科課程的實施難點和存在的主要問題，組織開展語文（教材解讀、學(xué)考復(fù)習(xí)）、數(shù)學(xué)（先學(xué)后教）、英語和政治（學(xué)考自編學(xué)案復(fù)習(xí)應(yīng)用研究）、高三試卷講評等學(xué)科教學(xué)專題研討活動，并繼續(xù)就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動。下學(xué)期，圍繞信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合試點項目，除開展多次教師平板使用培訓(xùn)外，還進(jìn)行了多次相關(guān)教學(xué)的公開課。陳雪金、趙天天老師還在市平板走進(jìn)試卷講評課教學(xué)活動中開出公開課。

一年來，有19個市級課例評比中獲獎，有9位教師在市直級以上論文評比中獲獎，這些教研成果多數(shù)來自平時教學(xué)實踐研究。

五、教師評價：圍繞素養(yǎng)提升，促進(jìn)自我發(fā)展

一年來，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校教師學(xué)科素養(yǎng)提升基本內(nèi)容，開展各類校本教研活動，以市學(xué)科素養(yǎng)比賽為依托，推動學(xué)校教師技能四個一評比活動，促進(jìn)教師自我發(fā)展。

內(nèi)容落實。學(xué)校要求各學(xué)科備課組，抓住校本教研著力點，實行一組一主題,每次校本研修活動，都要做到有目的、有計劃、有組織、有記錄，加強(qiáng)出缺勤的管理以及記錄。做好對教研組教研活動的管理，及時向教研組長反饋教研活動參與情況，督促落實，改善了教師的發(fā)展的學(xué)習(xí)、研修氛圍。

《論語心讀》等書籍。每位教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實際，撰寫相關(guān)的讀書報告或心得體會，既可以形而下立足教育教學(xué)實踐，也可以形而上提煉人生觀和價值觀，通過理論聯(lián)系實踐的擴(kuò)展視野的閱讀活動，促進(jìn)教師成為研究型、內(nèi)涵型的教師。

教師個人考核等相關(guān)細(xì)則，加大對選修課程開發(fā)和實施、教科研正式評比獲獎等激勵，推動教師立足生本的自我反思和自我驅(qū)動地調(diào)整教育教學(xué)，實現(xiàn)教師的自我培訓(xùn)和發(fā)展。

回顧一年來的工作，每一項工作都是全體教師共同努力的結(jié)果，面對展望新學(xué)期，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，相信我們一定能抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造更優(yōu)的成績。

中學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

炎炎夏日，揮汗如雨?？墒?，我校40余名中青年教師在駱校長的帶領(lǐng)下，鏖戰(zhàn)酷暑，苦學(xué)本領(lǐng)，為今秋的教改打基礎(chǔ)。到今天為止，為期10天的暑期教師培訓(xùn)就要勝利結(jié)束了。

回顧已經(jīng)過去的10天時間，我們雖然沒有空調(diào)房間的舒適，雖然沒有麻將場上的熱鬧，雖然沒有妻兒老小的幸福私語，但是，我們卻感受到了從學(xué)習(xí)中傳遞出的快樂和收獲。每一天，不管是烈日燃燒還是暴雨傾盆，不管是家事國事，我們都能夠排除干擾，按時到校認(rèn)真上課。培訓(xùn)課堂上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與;培訓(xùn)課堂外，我們熱情討論，積極展望。這一切，讓我們這些組織者感動著，幸福著，并對我校未來的發(fā)展充滿希望。

如果要我在總結(jié)中非要說出個子丑寅卯，我想，那我就該在以下幾個方面進(jìn)行一個簡單的總結(jié)：

一、目的明確，準(zhǔn)備充分。

其實在很早以前，學(xué)校就決定在今年暑期開展一次電腦培訓(xùn)，來解決困擾眾多老師的課件制作問題。第二，上半年，縣教育局要求各校在今年秋季學(xué)期廣泛開始高效課堂改革，所以，高效課堂培訓(xùn)也迫在眉睫。因此，為了適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)的要求，豐富我校教師的教學(xué)手段，提高我校教學(xué)質(zhì)量，確保下半年高效課堂的順利實施，學(xué)校決定對全校教師進(jìn)行為期10天的暑期培訓(xùn)，主要內(nèi)容就是計算機(jī)培訓(xùn)和高效課堂培訓(xùn)。

教務(wù)處為了組織好本次培訓(xùn)，江校長先后組織教務(wù)處成員、各位講課老師召開四次會議，明確落實每個人的職責(zé)和任務(wù)，并先后多次檢查、討論每位老師的教案、講稿、課件的準(zhǔn)備情況。負(fù)責(zé)計算機(jī)培訓(xùn)的陳釗和李志剛老師，連續(xù)工作三四天，將所要講授的內(nèi)容，不僅準(zhǔn)備充分，而且講解細(xì)致精彩，輔導(dǎo)到位。而負(fù)責(zé)高效課堂培訓(xùn)的老師也是閱讀大量資料，深入理解“永威模式”的實質(zhì)和操作方法，認(rèn)真撰寫長達(dá)上萬字的講稿，在課堂上帶來了精彩的分析和講解。這些老師的講解，不僅讓我們掌握了大量的電腦應(yīng)用技術(shù)，也讓我們對高校課堂模式有了深刻的認(rèn)識。

除了教學(xué)上的準(zhǔn)備，王金安校長帶領(lǐng)的后勤團(tuán)隊也給我們的暑期培訓(xùn)提供了堅強(qiáng)的物質(zhì)保障。培訓(xùn)前，王校長就帶領(lǐng)郭錦榮師傅、李志剛老師安裝八部電扇;培訓(xùn)期間，廚房的各位師傅更是戰(zhàn)高溫酷暑，給我們制作出了精美的飯菜。我們本次培訓(xùn)的成功，有一半的功勞是他們的。

二、管理細(xì)致，參與度高。

本次培訓(xùn)是在暑期進(jìn)行的。學(xué)校也知道，經(jīng)歷了漫長的一學(xué)期，到了暑期確實要休息一下，也有的.老師也將部分家庭事務(wù)安排在暑期進(jìn)行。但是，考慮到下學(xué)期的教學(xué)，特別是考慮到與大家休戚相關(guān)的學(xué)校發(fā)展大計，學(xué)校還是毅然決定在暑期組織培訓(xùn)，因為，除了這個時間，我們根本沒時間為下學(xué)期的教學(xué)改革做準(zhǔn)備。因此，學(xué)校在7月底的全體教師會上就通知了8月份的培訓(xùn)事宜，然后組織教務(wù)處和總務(wù)處做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。

前面已經(jīng)說了，教務(wù)處為了確保培訓(xùn)效果在培訓(xùn)前曾先后四次召開會議，總務(wù)處在王校長的帶領(lǐng)下，也做好了充分準(zhǔn)備。為了將培訓(xùn)工作做細(xì)做實做出檔次，駱校長親自出面邀請教研室楊榮堂主任和清水河中學(xué)陳群鵬老師來給我們做講座;教務(wù)處將每一天的工作安排到人，并負(fù)責(zé)組織和管理;教務(wù)處陳柏林主任、李志剛老師更是細(xì)致地制定好了培訓(xùn)方案、ppt制作大賽方案、點名冊、會標(biāo)等相關(guān)內(nèi)容，并及時組織上課，天天點名，做好詳細(xì)的記載?！?》《2》《3》

在陳校長、王校長，他們年輕力壯，思想成熟，業(yè)務(wù)精湛，正是大展宏圖的時候，可是他們沒有去跑官要官，而是靜坐在這酷熱難擋的電腦教室里，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教，心里裝的只有株林的教育和株林老百姓子女的前途和命運。其實，不僅是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是這樣，這十天來，能夠積極參加培訓(xùn)的所有老師都一樣，你們都是熱情好學(xué)的人，心地善良的人，品德高尚的人，值得我們株林廣大百姓敬仰和贊美的人。你們才是保證這個社會健康和諧發(fā)展的真正脊梁。

通過陳主任的統(tǒng)計，我們本次培訓(xùn)有駱校長、毛正泉、張金壽、陳志超、張丹青、何少東、吳慶元、汪立軍、楊滿堂、張煥麗、游擁軍、王芳、江志平、王金安、陳文育、陳昌盛、李明、葉開生、宋林、潘芳敏、陳建香、汪美鳳、陳艷云、課程林、程鵬、李志剛、張育林、張河共計陳文艷兩位老師只參加兩個半天的學(xué)習(xí)，還有黃莉、程超、張俊杰(這三個人請假)、陳佳欣、陳美華共計5位老師沒有參與學(xué)習(xí)。積極參與學(xué)習(xí)的老師，我們要表揚，要獎勵，而對于未參與學(xué)習(xí)的老師學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

三、學(xué)習(xí)勤奮，效果顯著。

本次學(xué)習(xí)條件艱苦，但是，全體學(xué)員都能積極參與，勤奮學(xué)習(xí)。比如在電腦培訓(xùn)的張學(xué)武、柯建軍等一二十位老師都來到學(xué)校微機(jī)室，認(rèn)真制作課件，一有問題就立即向李志剛老師、吳慶元主任等高手請教，他們也是有問必答，仔細(xì)傳授。

后一階段的高效課堂培訓(xùn)，對于我們大家來說都是一片空白。通過楊主任、陳群鵬老師的講座、五位老師對“永威模式”的細(xì)致分析以及觀看的一系列視頻，讓我們受益匪淺，對下半年的課改有了明確的方向，清晰的認(rèn)識和基本的物質(zhì)儲備。尤其讓人感受深刻的是，課外時間，大家討論的不再是麻將撲克，而是新理念、新教法以及大家對未來的展望。

本次培訓(xùn)，我們先后組織了“ppt制作大賽”和“導(dǎo)學(xué)案制作”兩個活動。ppt制作大賽，共有陳釗老師，打心里高興。我是8月6日下午接到作品集的。一打開第一號作品，我就驚呼：“質(zhì)量太高了!我都不知道如何扣分!”我還調(diào)侃李志剛說：“我們失業(yè)了，以后再沒人找我們制課件了!”

中學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，制度到位

1、領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了以黃大錨校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定教科室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作，指定鄒錫佐老師專門負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)具體工作，黃方仙老師輔助，并吸納學(xué)校務(wù)實能干的骨干教師為成員，使我校校本培訓(xùn)工作按計劃有序地進(jìn)行。

校教研組長、備課組長會議、語文組復(fù)習(xí)研討會等，并在縣初中語文學(xué)業(yè)質(zhì)量分析會上開出了一節(jié)高質(zhì)量的公開課《中考作文的結(jié)尾：簡練、生動、深刻》。

內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到學(xué)?；顒佑杏涗浐托畔⒎答佊涊d。通過簡報、校園博客、校訊通等形式經(jīng)常匯報和反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。

圖書館、電腦室等，為各學(xué)科活動正常開展提高了保障。

二、采取多種培訓(xùn)形式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

備課組為單位，開展集中學(xué)習(xí)、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓(xùn)?；顒有问揭远ㄆ诨顒优c分散活動相結(jié)合?；顒佣甲龅健八挠腥ＷC”：有主題、有目標(biāo)、有主講人、有記錄；保證時間、地點、參加人員的落實。每組每年至少6次的集體備課，不僅為教師搭建了一個同伴互助的平臺，也為教師營造了一個研究學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，使廣大教師教研能力有所提高，也提高了教師的課堂教學(xué)效果。

2、開展以教師個人自主學(xué)習(xí)為主的自我鉆研。具體要求為：

（1）每學(xué)年每位教師有一份自培計劃和一份總結(jié)。

（2）每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，撰寫評課稿2篇。

（，并做好讀書摘記。

（4）每學(xué)期寫1000字以上的讀書心得1篇。

（5）每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。

集體研討等活動，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒。校外：走出去請進(jìn)來，一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長。本學(xué)期我校先后派出了社會組、科學(xué)組、語文組全體組員參加浙江省名師經(jīng)典課堂展示活動。此外，學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動。對于外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校有計劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行匯報或上示范課。二是請各方面專家為我校教師做專題培訓(xùn)，如本學(xué)期我校聘請了阿明博士為我校老師做有關(guān)互動教學(xué)的專題講座和曹東老師對英語組教師進(jìn)行指導(dǎo)。

教育法規(guī)政策、上級文件精神、教科研、師風(fēng)師德，安全知識、心理健康等。學(xué)習(xí)促進(jìn)教師觀念不斷地轉(zhuǎn)變和更新，促進(jìn)教師不斷地進(jìn)步。

實效性。在理論與實踐相結(jié)合方面，我們開展不同形式的教研實踐活動。如開展了《互動教學(xué)》等有關(guān)教科研、講座，通過一系列的理論培訓(xùn)，使我校教師對教育理論知識及時進(jìn)行了吸取和消化，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀等，同時促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實的基礎(chǔ)。組織開展了各學(xué)科教師教學(xué)基本功比賽，通過這些活動來促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

縣麻洪香、徐曉麗老師獲市一等獎，其他各類評比獲獎達(dá)80多人次，其中8人獲市級二等獎，18人獲縣級一等獎，。

三、抓好課題研究，促進(jìn)教師能力提升

教育科研是學(xué)校發(fā)展的助推器，也是提高教師素質(zhì)的主要途徑。為此，教科室積極鼓勵和組織教師參與課題研究，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓，及時反思，認(rèn)真總結(jié)，不斷創(chuàng)新，積極開展課題研究活動。本學(xué)年在各課題組成員的努力下，我校陳自傲、黃方仙等老師的課題分獲市級二等獎和縣級三等獎。同時，金雪芬老師的課題《提高初中作文修改有效性策略的研究》和沙果芳老師的課題《初中語文課文閱讀指導(dǎo)課課型研究》均獲教師發(fā)展。

總之，通過校本培訓(xùn)，促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后，我們將與時俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

中學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

在學(xué)區(qū)文件精神，在學(xué)?？傮w工作部署下，努力做好本職工作，主要從學(xué)校日常教育教學(xué)管理和教師培訓(xùn)與研修，結(jié)合學(xué)?？傮w工作要求，立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)教研管理，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，努力促進(jìn)教師專業(yè)成長，不斷鞏固提高教育教學(xué)質(zhì)量等等方面做好校長的參謀。

全校教師按照計劃，完成校本培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到規(guī)定學(xué)時培訓(xùn)要求。樹立典型，發(fā)揚先進(jìn)。青年教師的快速成長，培訓(xùn)成效顯著，為教師學(xué)科素養(yǎng)提升工作的順利推進(jìn)，打下堅實的基礎(chǔ)。

一、主要工作回顧

（一）教育教學(xué)管理與成效

模式和理念，學(xué)校舉行了教學(xué)聯(lián)誼活動。

4、進(jìn)一步加深認(rèn)識，向規(guī)范要質(zhì)量。開展定期的教學(xué)常規(guī)檢查與不定期的抽查，一方面促進(jìn)教師走向規(guī)范，另一方面，鼓勵教師走向自覺。教師作業(yè)本與錯題集的實施，成效是顯著的。教師在教學(xué)活動中遵守相關(guān)規(guī)定，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。

重視質(zhì)量分析，如期中、月考、期末質(zhì)量分析。發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。

5、樹立生命教育意識，采取幫扶措施，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)成長。

6、20xx年中考，取得了近5年來最好成績，縣重點2名，普高線17名。綜合升學(xué)率達(dá)74%。其中語文學(xué)科平均成績超縣平均成績。

7、開展知識競賽活動，注重生活，注重能力的培養(yǎng)，為學(xué)有余力的學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺。

8、開展校際聯(lián)誼活動

（。

（2）與永臨學(xué)區(qū)昆陽中學(xué)聯(lián)誼活動。

9、學(xué)業(yè)成績管理

做好期中、期末、模擬、月考等成績分析。

（二）教師教育與培訓(xùn)工作

吳麗麗、麻曉鷗、陳林燕等四位青年學(xué)科組長經(jīng)過一定時間的鍛煉，綜合素養(yǎng)得以提升，科研能力得到提高。下學(xué)期，將再聘任青年科學(xué)教師張可可擔(dān)任學(xué)科組長。

2、開展教師基本功比賽活動，青年教師各方面修養(yǎng)和能力得到大幅提升。

、教育教學(xué)論文或案例，精品百課設(shè)計等進(jìn)一步取得可喜成績。

4、專題培訓(xùn)活動及時，形式多樣，內(nèi)容豐富。更多的青年教師成為主講人，扮演好“專家”角色，滿足教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)需要。如麻曉鷗《班級管理經(jīng)驗》，吳麗麗《個人成長談》，陳凱《我與教育教學(xué)論文寫作》等等。

5、新課程文本解讀悄然興趣。

大膽改革與創(chuàng)新，實踐教師教育評價方法探索。

一、通過“一周一評講”來塑造教師新形象

因受各種因素影響，青年教師自我研修往往具有不可持性，有時亢奮，有時頹廢，常常會出現(xiàn)在專業(yè)上原地打轉(zhuǎn)，思想上固步自封。為更大程度的調(diào)動教師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校采取一定的激勵手段，其中方法之一就是做好表揚，樹立典型的工作。

評教師參與活動的價值觀

首先是認(rèn)識到位，重在參與，保證“數(shù)量”，逐步培養(yǎng)積極性。

評教師管理方法的科學(xué)性

年輕教師擔(dān)任班主任，有的是工作激情，他們生機(jī)勃勃，活力四射。但缺乏經(jīng)經(jīng)驗管理經(jīng)驗，調(diào)控能力低下，耐心不足。所以有效的管理機(jī)制和管理方法是穩(wěn)定班級，提升學(xué)校整體質(zhì)量的作用和意義都十分重大。

反思與探討：對教師教育評價工作常態(tài)化，能做到每周一評，節(jié)奏明快，頻率適合。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層眼光敏銳，信息捕捉及時，現(xiàn)象分析揭示問題本質(zhì)。

實踐告訴我們，教師與學(xué)生一樣，他們同樣需要表揚、稱贊和鼓勵。學(xué)校一改過去在全體教師會議或活動中指出青年教師的某些缺點，或挑出某些毛病的.做法，更加有效地增強(qiáng)了教師的凝聚力，有利于團(tuán)隊精神文化建設(shè)。

二、憑借“一月一集會”來推進(jìn)民主培訓(xùn)會

一學(xué)期安排四次全體集會，每次集會根據(jù)實際情況都將安排四名或四名以上的教師作主題發(fā)言，內(nèi)容以教師的自我研修、集中培訓(xùn)、專題競賽等活動作工作總結(jié)匯報，突出成功經(jīng)驗，反思工作得失，提出并確定自己的后續(xù)工作目標(biāo)。學(xué)校層面將依據(jù)教師在培訓(xùn)活動中所暴露出來的問題，調(diào)整工作方案，改進(jìn)工作方法。

集會上，教師可以通過書面或口頭方式，向?qū)W校提出有關(guān)培訓(xùn)活動的建議。

培養(yǎng)教師提出和解決問題的能力

這種活動充分發(fā)揚民主，讓教師說實話，講真話。教師自我評價為主的集中匯報活動形式，更加客觀地評價了自己的成績，培養(yǎng)了自我反思能力。

培養(yǎng)教師承接和完成任務(wù)的能力

任務(wù)接受與完成是團(tuán)隊或個人執(zhí)行力的具體表現(xiàn)，任務(wù)完成得怎樣，也是衡量教師個人能力的有利佐證。

反思與探討：采取集會形式，讓更多的普通教師發(fā)表自己的對于校本培訓(xùn)活動的看法和做法。轉(zhuǎn)變由上而下的培訓(xùn)方式為大家共同商議，使培訓(xùn)成果惠及大多數(shù)。這樣，實現(xiàn)校本培訓(xùn)是教師自己的培訓(xùn)活動，校本培訓(xùn)成為教師專業(yè)發(fā)展的自主可控的平臺。

與周評不同，月評以集會形式，老教師成為把脈人。由青年教師唱主角，自我反思成為專業(yè)成長的主要呈現(xiàn)方式。通過自我否定與再否定，教師在專業(yè)業(yè)務(wù)上得到快速成長。

三、組建“學(xué)期一論壇”讓各種聲音齊鳴

廣泛聽取各方意見和建議，配合學(xué)校和教師教育工作整體方案，構(gòu)建教師專業(yè)能力展示平臺，實施“土專家”講座式培訓(xùn)。通過青年教師自薦、他人推薦和學(xué)校邀請等形式，組織相關(guān)主題展示活動。目的是幫助教師做好階段性自我專業(yè)發(fā)展的評價工作，教師間相互了解所思，所需，得失，方向。

通過論壇這一形式，使教師在實踐基礎(chǔ)上初步形成自己的觀點，開始構(gòu)架自己所研究的主題，以致形成一定的理論成果。

以角色轉(zhuǎn)換提升活動主體素養(yǎng)

以往的培訓(xùn)活動組織與開展存在一些弊端，如強(qiáng)調(diào)彼此間的身份關(guān)系，指導(dǎo)師（老教師）與青年教師（新教師）?；蚨嗷蛏賻в幸稽c行政色彩，在一定程度上束縛了青年教師的自由積極性和主人翁精神。

轉(zhuǎn)變思路，更新方法，主推新人。

以任務(wù)完成促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

基于任務(wù)的自我研修是教師專業(yè)發(fā)展的一種有效的培訓(xùn)研修形式。它以任務(wù)完成主體（相關(guān)教師）的直接參與對任務(wù)的研究和完成等過程，激發(fā)教師工作熱情，增強(qiáng)教師成就感，提高教師對文本的理解和提升教師對專業(yè)的修養(yǎng)。任務(wù)本身具有一定挑戰(zhàn)性和艱巨性，對教師提出更加嚴(yán)格的要求。

反思與研討：只有把青年教師推到校本培訓(xùn)活動最前沿，讓他們成為整個活動的最活躍的因素。青年教師既為活動參與者，又是活動組織者，同時又是活動引領(lǐng)者。培訓(xùn)活動從被動走向自覺，成效顯著顯現(xiàn)出來。

周評也好，月會也罷，如果說兩者都是注重過程，追求常態(tài)，那么學(xué)期論壇就是頗具規(guī)模的總演習(xí)，它就是階段性成果的一次檢閱。內(nèi)容可涉及各個層面，如學(xué)科教學(xué)，文本解讀，集體備課，班級文化，學(xué)生心理，教學(xué)科研等等。只要教師有實踐，有感觸，就可以借此平臺展示一番。

四、實行“年度一總評”不同層次出先進(jìn)

參加總評的中青年教師，從校本培訓(xùn)活動中所完成的工作任務(wù)、所遇到的困難疑點、所取得的“特殊”成績和后階段發(fā)展目標(biāo)等方面進(jìn)行自我闡述?？傇u成績由現(xiàn)場演講量分和平時表現(xiàn)綜合量分兩部分組成。學(xué)校組織評委會評定。

學(xué)校根據(jù)教師結(jié)構(gòu)分成見習(xí)適應(yīng)、成長提高、研究探索等三個組別，適當(dāng)考慮校本培訓(xùn)積極性，分別評出優(yōu)秀、良好和合格三檔。獲得優(yōu)秀的教師在年度評優(yōu)、績效考核和人事調(diào)動時予以量化傾斜（校文件另有規(guī)定）。

三組中的一組為評選對象時，抽調(diào)其余兩組相關(guān)教師組成評委，堅持公正、公平和公開的原則。要求現(xiàn)場量分與材料（登錄表）審核相結(jié)合。

以縣進(jìn)修校校本培訓(xùn)相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，立足本校實際，做好教師校本培訓(xùn)工作量化評價。在政策層面上保障了學(xué)校培訓(xùn)活動的順利推進(jìn)，在一定程度上減輕了教師的思想負(fù)擔(dān)，營造良好的學(xué)校這一培訓(xùn)主陣地的氛圍。

二、存在問題研究

1、青年教師短期內(nèi)激增，學(xué)校壓力較大，急需更多更好的經(jīng)驗方面的支持。

2、受一定的急功近利思想主導(dǎo)和重復(fù)習(xí)培訓(xùn)產(chǎn)生的疲勞效應(yīng)，青年教師一旦取得一定成績以后，沾沾自喜，自我滿足情緒高漲，在一定程度上影響他們進(jìn)一步向縱深發(fā)展。

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總監(jiān)培訓(xùn)總結(jié) 篇1

上半年，我院參照關(guān)于印發(fā)xxx衛(wèi)食藥監(jiān)系統(tǒng)20xx年消費安全工作實施方案的通知組織了我院全體職工學(xué)習(xí)有關(guān)的消防安全的培訓(xùn)知識講座。堅持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，切實履行職責(zé)，努力工作，大力推進(jìn)我院的消防工作，一年來未發(fā)生一例消防安全事故，為我院正常醫(yī)療工作的開展和創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境提供了有力的保障?，F(xiàn)將我院的消防安全工作情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

我院領(lǐng)導(dǎo)對消防安全工作十分重視，作為一項經(jīng)常性的重要工作常抓不懈。不期召開消防安全工作會議，研究和布置有關(guān)工作，加強(qiáng)消防安全工作的管理，設(shè)專人負(fù)責(zé)，齊抓共管。做到工作有計劃、有布置、有總結(jié)。

二、完善消防安全責(zé)任體系，推動消防安全責(zé)任制的落實

為了搞好我院的消防安全工作，進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，全面落實我院各科室消防安全責(zé)任制，預(yù)防和減少火災(zāi)危害，我院積極改建了消費通道，并健全管理組織，加強(qiáng)管理，督促檢查，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原 則，對治安消防工作實行科室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，即各科（室）主 任、護(hù)士長及庫房管理員對院長負(fù)責(zé)。不斷完善工作制度，有效發(fā)揮了防火安全委員會的組織、協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)作用。

三、加強(qiáng)消防法制教育，牢固樹立“安全第一”意識

我院加強(qiáng)了對消防安全的宣傳教育工作，大會小會，逢會必講安全工作，在思想上時刻繃緊安全工作這根弦。不僅通過院辦公室會議、院務(wù)擴(kuò)大會議反復(fù)向全院中層領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)，要求他們在科室內(nèi)部帶頭學(xué)、領(lǐng)著干，加強(qiáng)管理，抓好各自科室消防安全的工作，而且在每次召開職工大會上，廣泛深入地向全院職工傳達(dá)上級有關(guān)部門精神，向職工宣傳法律法規(guī)和安全防范常識。同時為了搞好消防安全工作，醫(yī)院堅持對職工進(jìn)行性、系統(tǒng)性的思想政治教育，要求科室堅持政治學(xué)習(xí)，《手提式干粉滅火器的使用》、《人員密集場所突發(fā)事件疏散和逃生方法》、《應(yīng)急救援方案——人工呼吸方法》、《應(yīng)急救援方案——觸電的急救》、《火災(zāi)現(xiàn)場逃生要訣》為內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極配合縣委、政府宣傳法律、法規(guī)知識。認(rèn)真貫徹《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理的規(guī)定，逐步落實單位消防安全自查、火災(zāi)隱患自除，法律責(zé)任的落實，促進(jìn)單位消防安全法制的落實。

四、加強(qiáng)火險預(yù)防，確保萬無一失

為進(jìn)一步加強(qiáng)火災(zāi)防范工作，提高醫(yī)院預(yù)防火險的能力，我們根據(jù)上級有關(guān)文件要求，積極開展了消防安全隱患排查專項治理工作，召開了我院辦公室會議，就如何開展好消防安全隱患排查治理工作提出了具體實施意見。要求醫(yī)院堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國消防法》，認(rèn)真落實《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，以嚴(yán)防火災(zāi)事故為目標(biāo)，認(rèn)真開展消防安全檢查，堅決消除火災(zāi)隱患，全力搞好我院的消防安全隱患排查專項治理工作。嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定配置滅火器材、設(shè)置消防安全標(biāo)志，并定期組織檢查、維護(hù)，確保消防器材設(shè)施完好、有效，保障疏散通道、安全出口，進(jìn)一步明確了責(zé)任制，由主管副院長帶隊，對本單位重點部門進(jìn)行了安全檢查，確保更換了廢舊的滅火器，解除了消防安全隱患。

五、加強(qiáng)日常巡查，注重隱患整改

我們堅持以防為主的原則，加大防范力度。在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、層層落實責(zé)任，加強(qiáng)宣傳教育的基礎(chǔ)上，重視并切實抓好檢查指導(dǎo)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)隱患，及時采取得力措施進(jìn)行整改。消防安全小組每月定期進(jìn)行一次全院各科室治安消防安全大檢查，解決工作中出現(xiàn)的問題和困難，安排部署下一階段的工作任務(wù)。我院防火安全委員會每天對我院各部門容易 引起火災(zāi)的部位進(jìn)行巡查，加強(qiáng)管理，督促檢查。例如：禁止任何人在輸氧氣時吸煙，經(jīng)常檢查氧氣有無泄漏，發(fā)現(xiàn)問題及時 報告處理，嚴(yán)禁在藥庫和總務(wù)庫處堆放易燃物品，禁止吸煙；要 求科室人員熟悉和掌握滅火器材的應(yīng)用等。半年來，我院各科室認(rèn)真做好本科防范措施，注意保管好所領(lǐng)的物品、藥品、毒麻藥及氧氣瓶，無任何差錯事故發(fā)生。

　六、強(qiáng)化了治安消防安全工作的激勵機(jī)制

我院強(qiáng)化了消防安全工作的激勵機(jī)制，表彰獎勵在院消防安全工作中有突出貢獻(xiàn)或成績顯著的科室和個人，嚴(yán)厲查處違反消防安全管理的行為。依據(jù)“誰主管、 誰負(fù)責(zé)”的原則，在院內(nèi)建立了“分級管理、分級負(fù)責(zé)” 的安全責(zé)任制。

　七、存在的困難問題

今年，我們按照縣委、政府的統(tǒng)一部署，在縣消防安全

委員會的正確指導(dǎo)下，專項治理取得了一些成績，但距離上級要還有不足之處，與先進(jìn)單位相比，也還有一定差距。同時，我們也面臨一些實際困難和問題，如我院人員一直未得到補充，人力非常緊張；業(yè)務(wù)工作繁忙，措施不到位；職工的法律法規(guī)教育和安全意識有待進(jìn)一步提高等，今后，我們將繼續(xù)把安全工作放在第一位，堅持“預(yù)防為主，安全第一”， 警鐘長鳴，常抓不懈。

八、今后努力方向

在今年的工作中，我們將著重抓好以下幾項工作：

一是加強(qiáng)對全院各科室的指導(dǎo)和督查，確保消防安全工作取得明顯成效。

二是加強(qiáng)全院職工的法制宣傳教育，督促各科室學(xué)習(xí)消

防知識，不斷提高全院職工的消防安全意識。三是落實獎懲，表彰在院消防安全工作中有突出貢獻(xiàn)或成績顯著的科室和個人，嚴(yán)厲查處違反消防安全管理的行為。

四是加強(qiáng)夜間巡查，保持火災(zāi)的基本穩(wěn)定，有效的遏制群死群傷等特大惡性事故的發(fā)生。

總監(jiān)培訓(xùn)總結(jié) 篇2

人事部總監(jiān)是一個企業(yè)內(nèi)部極為重要的職位之一，負(fù)責(zé)著對公司員工的管理、招聘等一系列工作，因此，人事部總監(jiān)的培訓(xùn)顯得尤為重要。最近，一場以“人事部總監(jiān)培訓(xùn)”為主題的活動在我們公司內(nèi)部展開，下面我將對此次活動做一個總結(jié)。

首先，這次活動主辦方邀請了許多業(yè)內(nèi)的專家學(xué)者，他們分別就管理者的管理技巧、溝通技巧、招聘策略等方面進(jìn)行了深入的講解和分析。通過這次培訓(xùn)，我們的人事部總監(jiān)們對自己的工作領(lǐng)域有了更精準(zhǔn)的認(rèn)識，并且也掌握了一些行之有效的管理方法。比如說，在管理方面，專家學(xué)者們提到了制定合理的KPI指標(biāo)、建立正確的考核機(jī)制等幾個方面，這讓我們的人事部總監(jiān)可以更準(zhǔn)確地對員工進(jìn)行管理，提升員工的工作效率和積極性。

其次，在溝通技巧方面，專家學(xué)者特別強(qiáng)調(diào)了一個問題——如何與員工進(jìn)行有效的溝通。通過講解溝通技巧，人事部總監(jiān)們可以更好地了解公司員工的需求和追求，從而推進(jìn)公司的發(fā)展。

另外，在招聘策略上，專家學(xué)者也給出了一些不錯的建議。比如說，針對不同崗位的招聘需求，應(yīng)該采取不同的策略和方法，這樣才能真正匹配到最適合該崗位工作的人才。同時，專家學(xué)者還分析了招聘與員工流失之間的關(guān)系，提出了一些行之有效的預(yù)防方法。這些方法在之后的招聘工作中將會被廣泛采納。

最后，本次培訓(xùn)的一個亮點就是場景還原。我們的培訓(xùn)主辦方請來了一些真實的案例，讓人事部總監(jiān)們在場景中體驗如何管理和溝通，這種實際的體驗讓人事部總監(jiān)們感到非常身臨其境，更有助于掌握技巧和方法。

總之，本次人事部總監(jiān)培訓(xùn)活動為我們帶來了許多收獲，不僅提高了公司的管理水平，還加強(qiáng)了與員工之間的溝通，享有了許多新的學(xué)習(xí)成果。我們相信，在這些學(xué)習(xí)成果的指導(dǎo)下，我們的人事部總監(jiān)將會做得更好，讓公司的發(fā)展更加穩(wěn)?。?/p>

總監(jiān)培訓(xùn)總結(jié) 篇3

歲末年初回顧icu病房起步的這一年當(dāng)中，我在擔(dān)任icu護(hù)士長這一年期間，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在科主任和護(hù)理部主任的幫助和支持下，使icu的護(hù)理工作得以正常運行。這一年來，在繼續(xù)深入開展創(chuàng)群眾滿意醫(yī)院和打擊商業(yè)賄賂的思想指導(dǎo)下，順利完成了本職工作，現(xiàn)將一年來的工作做如下幾方面總結(jié)：

一、完善病房設(shè)施，加強(qiáng)病房管理

icu是危重病人進(jìn)行搶救和嚴(yán)密監(jiān)測的場所，要求病房環(huán)境合理、簡潔、方便，利于觀察和搶救，病房的搶救設(shè)施齊全，在原有icu病房的簡陋條件和設(shè)施下，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，完善了各項設(shè)施和儀器，一年當(dāng)中，增設(shè)了3臺呼吸機(jī)，6臺注射泵，2臺輸液泵，以及各種醫(yī)療用品。并安裝了熱水器，室內(nèi)開水供應(yīng)設(shè)施，以及各種生活設(shè)施，以優(yōu)質(zhì)的病房條件服務(wù)于患者，方便的工作條件利于醫(yī)護(hù)人員，使得icu的病房條件在本市以及周邊地區(qū)處于領(lǐng)先水平。完善的設(shè)施離不開有效的管理，這一年中制定了：icu貴重儀器管理制度，貴重藥品管理制度，病房消毒措施。做到物品定點定位放置，固定了儀器管理人員，藥品管理人員和物資管理人員。一年來，有效的病房管理保證了icu的日常工作。

二、建立、健全、落實各項規(guī)章制度

icu在本院屬新興的一門學(xué)科，收集全院各科室以及外院的危重病人，機(jī)構(gòu)龐雜，醫(yī)療護(hù)理任務(wù)繁重，而我科的護(hù)理人員均年齡較輕，資歷淺，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，且icu護(hù)士人員流動較大，所以制訂一套嚴(yán)格周密，切實可行的制度常規(guī)，以保證icu的護(hù)理工作正常運轉(zhuǎn)，本年度在原有20xx年icu護(hù)理工作試行草案中，不斷完善和修改草案，增加了各項護(hù)理操作常規(guī)，急救藥品毒麻藥品每日每班清點制，無菌物品管理制度，護(hù)士培訓(xùn)計劃，消毒隔離制度等，制定的同時督促，檢查執(zhí)行情況，各項制度常規(guī)保證了各項工作有章可循，從而使icu秩序井然，忙而不亂，其工作效能得以充分發(fā)揮。

三、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)自身建設(shè)

由于icu的工作性質(zhì)及嚴(yán)格要求，護(hù)士始終處于病人治療及觀察的第一線。所以，護(hù)理人員的素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到icu的工作效率。這一年來，icu護(hù)士的培訓(xùn)工作是我工作之重點，在icu護(hù)士的后續(xù)教育中，我采取了在職培訓(xùn)，外出進(jìn)修，自學(xué)與考核相結(jié)合等辦法，并結(jié)合醫(yī)療定期舉辦科內(nèi)業(yè)務(wù)講座及參加護(hù)理查房，嚴(yán)格按照20xx年icu護(hù)士培訓(xùn)計劃>進(jìn)行培訓(xùn)并考核，20xx年度先后輸送兩名護(hù)理人員到上海北京進(jìn)修，全科護(hù)理人員均參加了護(hù)理專科或本科的在職教育，一年的培訓(xùn)使得icu護(hù)士能勝任日常工作，大多數(shù)護(hù)士成為icu熟練人才。

要做好icu護(hù)士姐妹的領(lǐng)頭雁，不加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)是不行的，在繁忙的工作之余，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和熟練掌握操作技能，并在媒體和網(wǎng)絡(luò)上查閱icu相關(guān)資料，學(xué)習(xí)和探索，以提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平，之外，本年度還參加了護(hù)理本科的在職教育，并取得良好成績。與此同時，協(xié)助院長順利完成了>這一課題，并通過了市科委鑒定，除此之外，還參與了我科>課題的研究。

20xx年度我科收治病人余例，成功搶救了急重癥胰腺炎，特重度顱腦外傷，心肺復(fù)蘇后，多發(fā)傷等危重癥患者，還配合心胸外科順利完成了多例心外手術(shù)后的監(jiān)護(hù)任務(wù)，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，一年來的護(hù)理工作由于院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的重視，支持和幫助，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量，職業(yè)道德建設(shè)上取得一定成績，但也存在許多的缺點，有待進(jìn)一步改善。

總監(jiān)培訓(xùn)總結(jié) 篇4

20xx年，我院的消防安全工作在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)XX縣消防部門的指導(dǎo)下，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，堅持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，切實屢行職責(zé)，努力工作，大力推進(jìn)我院的消防工作，一年來未發(fā)生一例消防安全事故，繼續(xù)保持近幾年來的良好勢頭，為我院正常醫(yī)療工作的開展和創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境提供了有力的保障?，F(xiàn)將我院的消防安全工作情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

我院領(lǐng)導(dǎo)對消防安全工作十分重視，作為一項經(jīng)常性的重要工作常抓不懈。定期召開消防安全工作會議，研究和布置有關(guān)工作，建立了以院長為首、聯(lián)合各科室負(fù)責(zé)人組成的防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了義務(wù)消防隊，加強(qiáng)消防安全工作的管理,設(shè)專人負(fù)責(zé)，齊抓共管。做到工作有計劃、有布置、有總結(jié)、有獎罰。

二、完善消防安全責(zé)任體系，推動消防安全責(zé)任制的落實

為了搞好我院的消防安全工作，進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，全面落實我院各科室消防安全責(zé)任制，預(yù)防和減少火災(zāi)危害，我院制定和實施了《西盟縣人民醫(yī)院20xx年治安消防安全工作計劃》及《西盟縣人民醫(yī)院20xx年消防安全責(zé)任書》，健全管理組織，加強(qiáng)管理，督促檢查，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原 則，對治安消防工作實行科室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，即各科(室)主 任、護(hù)士長及庫房管理員對院長負(fù)責(zé)。不斷完善工作制度，有效發(fā)揮了防火安全委員會的組織、協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)作用。

三、加強(qiáng)消防法制教育，牢固樹立“安全第一”意識

我院加強(qiáng)了對消防安全的宣傳教育工作，大會小會，逢會必講安全工作，在思想上時刻繃緊安全工作這根弦。不僅通過院辦公室會議、院務(wù)擴(kuò)大會議反復(fù)向全院中層領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)，要求他們在科室內(nèi)部帶頭學(xué)、領(lǐng)著干，加強(qiáng)管理，抓好各自科室消防安全的工作，而且在每次召開職工大會上，廣泛深入地向全院職工傳達(dá)上級有關(guān)部門精神，向職工宣傳法律法規(guī)和安全防范常識。同時為了搞好消防安全工作，醫(yī)院堅持對職工進(jìn)行性、系統(tǒng)性的思想政治教育，要求科室每周堅持政治學(xué)習(xí)，以《“四五”普法》、《傳染病防治法》為內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極配合縣委、政府宣傳法律、法規(guī)知識。認(rèn)真貫徹《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理的規(guī)定，逐步落實單位消防安全自查、火災(zāi)隱患自除，法律責(zé)任的落實，促進(jìn)單位消防安全法制的落實。

四、加強(qiáng)火險預(yù)防，確保萬無一失

為進(jìn)一步加強(qiáng)火災(zāi)防范工作，提高醫(yī)院預(yù)防火險的能力，我們根據(jù)上級有關(guān)文件要求，積極開展了消防安全專項治理工作，召開了我院辦公室會議，就如何開展好消防安全區(qū)作提出了具體實施意見。要求醫(yī)院堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國消防法》，認(rèn)真落實《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，以嚴(yán)防火災(zāi)事故為目標(biāo)，認(rèn)真開展消防安全檢查，堅決消除火災(zāi)隱患，全力搞好我院的消防安全專項治理工作。嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定配置滅火器材、設(shè)置消防安全標(biāo)志，并定期組織檢查、維護(hù)，確保消防器材設(shè)施完好、有效，保障疏散通道、安全出口，進(jìn)一步明確了責(zé)任制，由主管副院長帶隊，對本單位重點部門進(jìn)行了安全檢查，確保更換了廢舊的滅火器，解除了消防安全隱患。

五、加強(qiáng)日常巡查，注重隱患整改

我們堅持以防為主的原則，加大防范力度。在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、層層落實責(zé)任，加強(qiáng)宣傳教育的基礎(chǔ)上，重視并切實抓好檢查指導(dǎo)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)隱患，及時采取得力措施進(jìn)行整改。消防安全小組每月定期進(jìn)行一次全院各科室治安消防安全大檢查，并建立消防安全記錄本，解決工作中出院的問題和困難，安排部署下一階段的工作任務(wù)。我院防火安全委員會每天對我院各部門容易 引起火災(zāi)的部位進(jìn)行巡查，加強(qiáng)管理，督促檢查。例如：禁止任何人在氧氣管吸煙，經(jīng)常檢查氧氣有無泄漏，發(fā)現(xiàn)問題及時 報告處理，嚴(yán)禁在酒精庫處堆放易燃物品，禁止吸煙；要 求科室人員熟悉和掌握滅火器材的應(yīng)用等。一年來，我院各科室認(rèn)真做好本科防范措施，注意保管好所領(lǐng)的物品、藥品、毒麻藥及氧氣瓶，無任何差錯事故發(fā)生。

六、強(qiáng)化了治安消防安全工作的激勵機(jī)制

我院強(qiáng)化了治安消防安全工作的激勵機(jī)制，表彰獎勵在院治安消防安全工作中有突出貢獻(xiàn)或成績顯著的科室和個人，嚴(yán)厲查處違反消防安全管理的行為。依據(jù)“誰主管、 誰負(fù)責(zé)”的原則，在院內(nèi)建立了“分級管理、分級負(fù)責(zé)” 的安全責(zé)任制?？剖抑魅巍⒆o(hù)士長每月必須組織一次消防 安全知識學(xué)習(xí)，并有記錄、無記錄和科主任、護(hù)士長一個月的獎金。年終未發(fā)生火災(zāi)和有學(xué)習(xí)記錄的科室，獎勵科 主任、護(hù)士長一個月的獎金，如沒有學(xué)習(xí)記錄發(fā)生火災(zāi)的 扣3個月的獎金。

七、存在的困難問題：

今年，我們按照縣委、政府的統(tǒng)一部署，在縣消防安全委員會的正確指導(dǎo)下，專項治理取得了一些成績，但距離上級要還有不足之處，與先進(jìn)單位相比，也還有一定差距。同時，我們也面臨一些實際困難和問題，如我院人員一直未得到補充，人力非常緊張；業(yè)務(wù)工作繁忙，措施不到位；職工的法則教育和安全意識有待進(jìn)一步提高等，今后，我們將繼續(xù)把安全工作放在第一位，堅持“預(yù)防為主，安全第一”， 警鐘長鳴，常抓不懈。

八、今后努力方向：

在下一年的工作中，我們將著重抓好以下幾項工作：

一是加強(qiáng)對全院各科室的指導(dǎo)和督查，確保消防安全工作取得明顯成效。

二是加強(qiáng)全院職工的法制宣傳教育，督促各科室學(xué)習(xí)消防知識，不斷提高全院職工的消防安全意識。

三是落實獎懲，表彰在院消防安全工作中有突出貢獻(xiàn)或成績顯著的科室和個人，嚴(yán)厲查處違反消費只能感安全管理的行為。

四是加強(qiáng)夜間巡查，保持火災(zāi)的基本穩(wěn)定，有效的遏制群死群傷等特大惡性事故的發(fā)生。

總監(jiān)培訓(xùn)總結(jié) 篇5

人事副總監(jiān)培訓(xùn)總結(jié)

為了提高企業(yè)人事部門的專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步提升人事水平，我所在公司舉辦了一次人事副總監(jiān)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)我有幸參加。本次培訓(xùn)使我受益匪淺，以下是我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本次培訓(xùn)主要包括三部分，分別是人事管理、招聘與績效考核、團(tuán)隊建設(shè)與溝通協(xié)作。其中人事管理是基礎(chǔ)與核心，包括企業(yè)人力資源管理的概述、組織架構(gòu)與工作職責(zé)劃分、薪資管理、職業(yè)規(guī)劃與培訓(xùn)發(fā)展等。招聘與績效考核主要講述了如何制定有效的招聘策略，如何進(jìn)行面試和評估，并且如何為員工制定科學(xué)的績效考核體系。團(tuán)隊建設(shè)與溝通協(xié)作主要講述了如何激勵團(tuán)隊成員，如何協(xié)作溝通，并提供了各種實用的溝通技巧。

二、學(xué)習(xí)收獲

通過此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了人事管理在企業(yè)運營中的重要性以及人事副總監(jiān)的職責(zé)和使命。員工是企業(yè)的核心資產(chǎn)，要想讓員工發(fā)揮最大的潛力，就必須有科學(xué)的組織架構(gòu)，明確的工作職責(zé)和薪酬福利體系。同時要從員工的長遠(yuǎn)發(fā)展角度出發(fā)，建立完善的職業(yè)發(fā)展路徑。招聘與績效考核是重要的員工管理環(huán)節(jié)，通過系統(tǒng)的面試和評估，選擇適合企業(yè)的員工，同時制定好的績效考核體系是保障員工發(fā)展和企業(yè)利益的有效手段。團(tuán)隊建設(shè)與溝通協(xié)作是企業(yè)成功的基石之一，企業(yè)要有好的團(tuán)隊，就必須激勵員工，讓他們之間協(xié)作默契，并且運用科學(xué)、高效的溝通技巧，以便達(dá)成定期制定的目標(biāo)。

三、學(xué)習(xí)實踐

作為受過培訓(xùn)的人事管理者，最重要的是將所學(xué)知識變成自己的實踐。在我所在的企業(yè)，我將通過以下3個方面來提高人力資源管理水平。

1、制定合理的職業(yè)發(fā)展計劃。通過幫助員工制定個人職業(yè)規(guī)劃，讓他們了解自己的長期職業(yè)路徑，進(jìn)而提高員工滿意度和留存率，同時也保證了員工的長期發(fā)展。

2、建立科學(xué)的員工績效考核機(jī)制。通過制定員工評分體系、獎懲體系和培訓(xùn)計劃，幫助員工提升工作能力和水平，并鼓勵員工不斷追求卓越，完成各階段的目標(biāo)。

3、加強(qiáng)團(tuán)隊溝通和協(xié)作。建立好的溝通機(jī)制和工作方法，可以使團(tuán)隊成員之間的關(guān)系更加密切，合作愉快，為提高整個團(tuán)隊的工作效率和效果打下良好的基礎(chǔ)。

總之，此次人事副總監(jiān)培訓(xùn)不僅使我對人力資源管理的重要性有了深刻了解，也幫助我提高了個人的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)了工作和個人學(xué)習(xí)的雙贏。我相信這次培訓(xùn)將在我的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的推動作用。

總監(jiān)培訓(xùn)總結(jié) 篇6

一、鑄造團(tuán)隊精神，強(qiáng)化整合意識。

團(tuán)隊建設(shè)是自管理有效溝通的重要組織形式，以團(tuán)隊合作精神作為團(tuán)隊建設(shè)基礎(chǔ)，以及時快速溝通作為團(tuán)隊建設(shè)渠道合作觀念的培養(yǎng)，帶頭樹立良好的工作作風(fēng)，積極營造精誠團(tuán)結(jié)的合作氛圍，堅決反對“事不關(guān)已、高高掛起”的工作態(tài)度，徹底消除“各自為政、不聞不問”的工作現(xiàn)象。

二、在細(xì)微服務(wù)上下功夫著力塑造優(yōu)良的服務(wù)。

作好日常經(jīng)營的同時，深入挖掘服務(wù)細(xì)節(jié)，全面提升服務(wù)檔次，以客人為中心，以質(zhì)量為核心，牢記“用心做事，真情服務(wù)，注重細(xì)節(jié)，追求完美”的宗旨，視客人為上帝，牢記‘客人永遠(yuǎn)是對的’觀念，突出個性化和細(xì)微化服務(wù)，讓客人感受到與眾不同的服務(wù)特色。

三、推行戰(zhàn)略營銷，穩(wěn)定客源市場，從而來提高自己的業(yè)績。

針對熟客加強(qiáng)關(guān)注度、加大回訪率，加強(qiáng)對生客的關(guān)注度，建立和完善客史檔案，要求定期對客戶進(jìn)行電話拜訪，及時掌握客人的消費動態(tài)，深入了解賓客消費后的感受和意見，及時將客人意見反饋，并積極采取措施，適時整改。

通過對工作的回顧和總結(jié)，激勵鞭策著我和各位同仁能更好地振奮精神、扎實工作、發(fā)揚優(yōu)點、奮發(fā)進(jìn)取、更正缺點、揚長避短，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，為實現(xiàn)新一年的管理目標(biāo)、業(yè)務(wù)業(yè)績指標(biāo)和工作計劃而努力奮斗。

在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，回顧這幾個月的工作歷程，作為耘海益的一名員工，我深深感到企業(yè)蓬勃發(fā)展的熱氣，以及耘海益每一位員工的拼搏的精神。

對于我們的企業(yè)來說，這一年是有意義的；對于我個人來說，這一年是有價值的、有收獲的。

人要不斷的總結(jié)過去，才會有新的未來、新的發(fā)展，如果不懂得總結(jié)，那么我們做的永遠(yuǎn)都只是重復(fù)過去，平庸無為，感謝公司給我們這次總結(jié)的機(jī)會，可以讓大家一起分享各自的收獲，使我們互相滲透各自成功的經(jīng)驗。

經(jīng)過半年的摸索與總結(jié)，我將人員的管理分為兩大類：制度管理和目標(biāo)管理。

制度管理顧名思義就是按照嚴(yán)格的制度執(zhí)行管理來約束員工工作行為的一種管理方式，沒有規(guī)矩不成方圓。短短的幾個月內(nèi)就發(fā)現(xiàn)了很多問題，所以新的一年里我將不斷完善各種管理制度和方法，并真正貫徹到行動中去，且嚴(yán)格督促員工按制度行事。

目標(biāo)管理，說白了就是所謂的任務(wù)，任務(wù)就是制定完就必須要完成的，業(yè)務(wù)每個月都要給員工制定銷量，其實這個數(shù)據(jù)是目標(biāo)，結(jié)合這幾個月終端的銷量數(shù)據(jù)來看，能有幾個月是達(dá)到這個目標(biāo)的，這也是幾個月來我一直在反省，一直在深思的一個問題，銷量上不去的原因是什么，真的都是員工的原因嗎？不完全是，難道我們存在的意義就是每天去找上級告訴他我應(yīng)該做的都做了，但是員工有某種某種問題嗎？那我存在的意義是什么？考慮了這么久，我認(rèn)為在員工看來業(yè)務(wù)每個月定的銷量數(shù)據(jù)是目標(biāo)，她們并沒有將這個目標(biāo)轉(zhuǎn)化為任務(wù)，這也是銷量上不去的原因之一，其實將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為任務(wù)很簡單，就是將目標(biāo)計劃分解到每個季度、每個月、每個數(shù)據(jù)、每個細(xì)節(jié)，并調(diào)動員工的'積極性去認(rèn)真思考要通過哪些通路、方法來達(dá)到目標(biāo)，目標(biāo)分解了也就成了任務(wù)，也就是我們必需要完成的。

制度與目標(biāo)共存是我明年的管理方向，由于內(nèi)容比較瑣碎所以就不一一闡述了，工作重點大致分為五個部分：

1、終端促銷管理體系；

2、員工的招聘與培訓(xùn)；

3、員工的出勤與考勤；

4、員工的日常管理；

5、激勵員工，達(dá)成目標(biāo)。

在這里工作的這段時間里讓我學(xué)到了很多，接下來我將從三個方面向大家介紹一下我感悟到的一些觀點，與大家共同交流和探討。

1、端正態(tài)度。

在工作期間我看到了很多問題、矛盾與困難，當(dāng)然這些都是不可避免的，但是我覺得導(dǎo)致這些問題和困難不能解決的主要原因還是態(tài)度問題，態(tài)度決定一切。經(jīng)常有人會這樣說――“如果當(dāng)初我怎樣怎樣，那么現(xiàn)在我肯定會……”，人們常常只停留在這樣的說上，而不真正付諸行動，怎么會有好結(jié)果？白酒的競爭日趨激烈，不斷會有新的挑戰(zhàn)擺在你面前，你以一種什么樣的態(tài)度去對待它，你就會得到一種什么樣的結(jié)果。所以怨天尤人是沒有意義的，積極地工作才是我們最應(yīng)該做的。

2、明確目標(biāo)。

首先，任何公司都有公司發(fā)展的目標(biāo)，每一個員工也都有自己的個人發(fā)展目標(biāo)，在這個問題上，我認(rèn)為作為公司的一名員工就應(yīng)將個人目標(biāo)與公司目標(biāo)統(tǒng)一起來。每個人都會有壓力，但是在實現(xiàn)公司發(fā)展目標(biāo)的同時，也是在實現(xiàn)自己的個人目標(biāo)。

其次就是我剛才提到的實現(xiàn)目標(biāo)要有正確的態(tài)度與方法，并將目標(biāo)切實分解落實。只有可分解的、能實現(xiàn)的目標(biāo)，才是可行的目標(biāo)。

3、學(xué)習(xí)。

關(guān)于學(xué)習(xí)，有一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家講過這樣一句話“不學(xué)習(xí)是一種罪惡，學(xué)習(xí)是有經(jīng)濟(jì)性的，用經(jīng)濟(jì)的方法去學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)?！痹诠ぷ髦幸彩且粯樱覀冃枰粩嗟貙W(xué)習(xí)、充實，爭取做到學(xué)以致用，相得益彰。

以上只是本人比較膚淺的一些認(rèn)識，希望在工作中同事們可以多多指點，只有群策群力才能取得成功，也希望公司在每一位員工的努力下，在新的一年中會有新的氣象與新的突破。

謝謝大家。

總監(jiān)培訓(xùn)總結(jié) 篇7

導(dǎo)語：剛才聽了各位省級經(jīng)理的述職報告，很高興在大家的一致努力下，各銷售部的工作都取得了很大的進(jìn)展，但同時也暴露了不少問題。在我談問題之前，我想首先強(qiáng)調(diào)的是，我們第一批銷售部承擔(dān)著公司管理模型和市場模型的建立任務(wù)，而公司下一步規(guī)劃的前提就建立在一支過硬的銷售隊伍和市場網(wǎng)絡(luò)上，目前的實際情況是大家都各有優(yōu)勢和劣勢，我們只有集中大家的優(yōu)勢，發(fā)揮團(tuán)隊的力量，群策群力，充分的

??? 剛才聽了各位省級經(jīng)理的述職報告，很高興在大家的同等竭力下，各銷售部的工作都獲得了很大的進(jìn)展，但同時也敗露了很多題目。在我談題目之前，我想最終強(qiáng)調(diào)的是，我們第一批銷售部負(fù)擔(dān)著公司辦理模型和市場模型的建立任務(wù)，而公司下一步籌劃的前提就建立在一支過硬的銷售步隊和市場收集上，如今的實際環(huán)境是大家都各有優(yōu)勢和劣勢，我們只有集結(jié)大家的優(yōu)勢，闡揚團(tuán)隊的氣力，集思廣益，富裕的恭敬市場和實情，才華夠獲得告成。是以，盼望大家珍視此次進(jìn)修和交換的機(jī)遇，毫無保存地、推心置腹地來彼此進(jìn)修和總結(jié)。下面，我將從三個方面談一點本身的見解，與大家互助交換和探討。

1、聯(lián)合思維，規(guī)矩立場

1、關(guān)于立場在大家的述職和彼此交換的進(jìn)程中，反應(yīng)出了工作中很多的堅苦和題目，比如市場收集、招標(biāo)、藥事會的召開時候……，題目和堅苦天然不可禁止，但我覺得，導(dǎo)致這些題目和堅苦不能辦理的緊張因為還是立場題目。有如許一個故事：一個公司在雇用人員的進(jìn)程中，經(jīng)過議定重重 面試 最終還剩下三個人，該公司是出產(chǎn)梳子的，最終一道 測驗 題便是誰能把梳子賣給和尚。半個月后，三個人都返來了，結(jié)果別離以下：甲：經(jīng)過議定竭力，最終賣出了一把梳子。(在跑了大都的廟宇、推銷了大都的和尚以后，碰到一個小和尚，因為頭癢難耐，說服他把梳子當(dāng)作一個撓癢的東西賣了出去。)

乙：賣出了十把梳子。(也跑了很多廟宇，但都異國推銷出去，正在絕望之時，忽然發(fā)覺燒香的信徒中有個女客頭發(fā)有點狼藉，因而對廟宇的主持說，這是一種對菩薩的不敬，終究說服了兩家廟宇每家買了五把梳子。)

丙：賣了1500把，并且大略會賣出更多。(在跑了幾個廟宇以后，異國賣出一把，感觸很堅苦，便分析如何才華賣出去?想到廟宇一方面?zhèn)鞯啦冀?jīng)，但一方面也必要增加經(jīng)濟(jì)效益，前來燒香的信徒有的不遠(yuǎn)萬里，應(yīng)當(dāng)有一種帶回點甚么的欲望。因而和廟宇的主持商量，在梳子上刻上各種字，如虔誠梳、發(fā)財梳……，并且分成差別檔次，在香客求簽后分發(fā)。結(jié)果廟宇在利用以后回聲很好，愈來愈多的廟宇要求購買此類梳子。)

立場決議一切。大家知道，在處方藥的市場治該傍邊，常見的辦理方法有預(yù)算制和承包制兩種。我們公司采取預(yù)算制的式樣，即由公司負(fù)擔(dān)著全部市場的風(fēng)險，以此為基點，公司要構(gòu)筑好步隊，并達(dá)成目標(biāo)，就必要應(yīng)用辦理東西對大家進(jìn)行辦理，并且也有權(quán)力辦理到大家的每個工作日。

在前階段的工作中，銷售部或多或少地表現(xiàn)出一種等靠要的心態(tài)，碰到堅苦就悲觀地等待，或是想靠朋儕、靠公司來辦理，或是費盡心計心情向公司要政策、要錢。不錯，我們在市場運作的初期有很多的題目，但如果甚么題目都異國，還必要我們大家來干甚么?如果作為一個省級經(jīng)理，成天在本身的步隊和客戶面前目今怨天尤人，怎能帶領(lǐng)好步隊?大家的表現(xiàn)扳連到每個人，不要是以耽擱了公司、上級、部下以及本身將來的成長。

拿破侖。希爾曾經(jīng)說過，“人與人之間異國太多辨別，只有自動的心態(tài)與悲觀的心態(tài)這一渺小的辨別，但恰是這一點點辨別決議了二十年后兩個人糊口生涯的巨大差別。”因為你異國收集，所以你要比他人更勤奮，才大略趕超他人。凡是有人會如許說——“如果當(dāng)初我如何如何，那么如今我必定會……”，人們凡是只擱淺在如許的說上，而不真正付諸舉動，怎樣會有好結(jié)果。

市場競爭日趨猛烈，市場機(jī)制會愈趨典范，每個公司、每個人都會道市面對連續(xù)的變化，并連續(xù)會有新的挑釁擺在你面前目今，你以一種甚么樣的立場去對待它，你就會獲得一種甚么樣的結(jié)果。

2、關(guān)于目標(biāo)任何公司都有公司成長的目標(biāo)，每個在公司工作的員工也有本身的個人成長目標(biāo)，在這個題目上，我覺得有兩點值得大家思慮：一是要將個人目標(biāo)與公司目標(biāo)聯(lián)合起來。每個人都會有壓力、有需求，但如何使之與公司的長期和短時間成長目標(biāo)有機(jī)聯(lián)合，使得在兌現(xiàn)公司成長目標(biāo)的同時，兌現(xiàn)本身的個人目標(biāo)。這就必要將本身的個人職業(yè)生活籌劃融入到公司的成長傍邊，公司會連續(xù)的成長，要上新產(chǎn)品、要購并藥廠、要上市……，只有上下聯(lián)合起來，程序同等，才華往前走。這就必要大家加強(qiáng)相彼此同，到達(dá)構(gòu)建一支優(yōu)秀的團(tuán)隊和收集的目標(biāo)。

二是兌現(xiàn)目標(biāo)要有一種精確的見解、方法，并將目標(biāo)切當(dāng)分化落實。只有可分化的、能兌現(xiàn)的目標(biāo)，才是可行的目標(biāo)。毛澤東說過，政策和計謀是黨的生命，其緊張性不問可知。在目標(biāo)肯定和兌現(xiàn)的進(jìn)程中，不能僅依靠經(jīng)驗值，要與科學(xué)的方法相聯(lián)合。別的，保存一種好的心態(tài)將會救助你渡過很多堅苦。

3、關(guān)于進(jìn)修有一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家講過如許一句話“不進(jìn)修是一種罪行，進(jìn)修是有經(jīng)濟(jì)性的，用經(jīng)濟(jì)的方法去進(jìn)修，用進(jìn)修來創(chuàng)設(shè)經(jīng)濟(jì)。”我們應(yīng)當(dāng)從表面上、實踐中和彼此的交換中進(jìn)修，不但要注意進(jìn)修的方法，更要有精確的進(jìn)修立場。大家或多或少都有一種批駁的吸取心態(tài)，也便是說在接納他人的見解或定見之前，帶著一種質(zhì)疑的立場，這是我們應(yīng)當(dāng)改正的。我們要以吸取的批駁的立場來對待他人的見解和定見，即先以一種寬容、包涵的心態(tài)聽取他人的見解，然后經(jīng)過議定本身的深思熟慮，對其見解加以批駁性的接管。

就像我們構(gòu)造開會和 培訓(xùn) ，公司耗費款項，同時讓大家在忙碌的工作中擠出時候聚到一路交換和總結(jié)，如果不以一種進(jìn)修的心態(tài)、以一種空杯的心態(tài)來對待，必定學(xué)不進(jìn)去。每個人都有長處，都值得大家彼此進(jìn)修，如果你沒法變化本身的心態(tài)，也就不會進(jìn)步。

我也凡是對大家說，只有連續(xù)地進(jìn)修、思慮、總結(jié)，我們才華連續(xù)地進(jìn)步和把事做好。

這個進(jìn)程就像下圍棋一樣，起初從零入手下手，程度都差不多，緩緩知道了布局，有了進(jìn)展以后，對程度低的就嗤之以鼻，自命不凡，進(jìn)入一個平臺期;然后緩緩也就有了對更高程度的神馳，如果連續(xù)進(jìn)修和總結(jié)，就漸漸有了大局觀，也知道了何故舍小保大，就如許在連續(xù)的進(jìn)修傍邊進(jìn)步，本來，工作中也是一樣，你必要連續(xù)地進(jìn)修、富裕，銷售部要盡力塑造一種進(jìn)修的氛圍，來培養(yǎng)一支優(yōu)秀的團(tuán)隊，但也不要構(gòu)成教條主義和經(jīng)驗主義，要緊記與實踐相聯(lián)合，學(xué)乃至用，相得益彰。

4、關(guān)于團(tuán)隊每個企業(yè)都要做大做強(qiáng)，但江山不是一個人打出來的，而要依靠群體的氣力。大家來自差別的企業(yè)，差別的企業(yè)有差別的文化、風(fēng)俗和辦理模式，要把本來企業(yè)中好的東西融入到公司來，不好的東西要拋卻掉。

每個銷售部經(jīng)理在面對銷售部員工時，最終是長輩，有任務(wù)有責(zé)任讓部屬高興的工作，要明白人道;不要把那些江湖風(fēng)格、老爺風(fēng)格帶到步隊中來，要讓本身的步隊有安定感，能獲得收益，能夠連續(xù)成長;要竭力培養(yǎng)部屬，將本身的知識和技巧毫無保存的傳給他們，要抱著一種水長船高而不是實情大白的心態(tài)來對待它;要切當(dāng)加強(qiáng)團(tuán)隊意識，加強(qiáng) 培訓(xùn) ，構(gòu)筑一支真正優(yōu)秀的屬于公司的團(tuán)隊。

有句話說得好，“不參加培訓(xùn)的人不能當(dāng)經(jīng)理，不會培訓(xùn)人的人當(dāng)不了大經(jīng)理?！?/p>

跟著公司的成長，會有更多的崗?fù)ず蜋C(jī)遇擺在每個人的面前目今，在團(tuán)隊構(gòu)筑的進(jìn)程中，面對著一個相信與把握的題目，我們?nèi)缃駪?yīng)用各種表格加強(qiáng)進(jìn)程辦理，本來只是辦理的伎倆之一，大家不要有一種排擠、抵拒的心理，任何事物都有一個連續(xù)美滿和成長的進(jìn)程，最終的目標(biāo)都是一樣的。

5、關(guān)于辦理在公司里，我們每個人都處在一種角色的轉(zhuǎn)換中，在部下面前目今是辦理者，在上級面前目今是被辦理者。而從別的一個角度，大家都是社會人、企業(yè)人，辦理具有科學(xué)性和藝術(shù)性，要真正到達(dá)有效辦理，在步隊呈現(xiàn)題目的時候，在病院開辟的臨床跟進(jìn)上，雷同是一種特別緊張且有效的路子。所以有的辦理學(xué)家乃至說，辦理便是雷同。其緊張性無可置疑。

我們很多經(jīng)理凡是過份依靠本身的經(jīng)驗值，而不珍視市場調(diào)研和來自市場一線的材料，這是一種不對的見解，必須改正。有異國辦理一支團(tuán)隊的意識，在部屬碰到堅苦的時候，有異國與他們一道進(jìn)行協(xié)同拜訪和帶領(lǐng)性拜訪?

異國規(guī)矩不可方圓。辦理是一種投入，我們要向辦理要效益，連續(xù)美滿各種辦理軌制和方法，并真正貫徹到舉動中去

2、總結(jié)教訓(xùn)，推行經(jīng)驗

1、財務(wù)意識有待加強(qiáng)必要強(qiáng)調(diào)的是必定要嚴(yán)厲按比例把握全部營運本錢，同時，開辟費用屬于個人借支，觸及到攤銷題目，必要繃住弦，建立財務(wù)把握的立場。

最終要學(xué)會計帳，加強(qiáng)財務(wù)分析。各銷售部財務(wù)主管要自動負(fù)擔(dān)工作，救助經(jīng)理計帳、分析，對差別費用間的彼此干系加強(qiáng)分析，做到有效的財務(wù)辦理。既要算好市場的帳，要思慮如何去進(jìn)行攤銷，又要算好投資的帳，把工作當(dāng)作是本身的事，從本身的角度動身，甚么事變該做，甚么事變不該做。

其次，對付醫(yī)藥代表存在的代價，要與他(她)所轄地區(qū)的銷量相干聯(lián)干系，他們的工錢可以根據(jù)詳細(xì)的市場環(huán)境進(jìn)行調(diào)整，在根本工錢和獎金提成上伶俐變動，是增加還是裁減鼓勵身分，差別銷售部可以有差別的處理方法，但任何人不得剝削他們的工錢。 掃數(shù)的結(jié)果最終都落在財務(wù)指標(biāo)上，要拋打緊用，先緊后松，加強(qiáng)費用分析與市場計謀的聯(lián)合。特別是財務(wù)主管，要盡量以各種簡潔簡要的式樣如柱狀圖、餅狀圖、曲線圖等加強(qiáng)分析，救助經(jīng)理做好財務(wù)把握。

2、嚴(yán)厲典范、有效辦理前方說過，我們公司辦理的大前提是預(yù)算制辦理，而軌制仍處在連續(xù)的美滿和點竄當(dāng)中，必要大家互助竭力，有了軌制就必定要履行，不要流于式樣，不然還不如不要軌制。辦理軌制對公司大系統(tǒng)必要、對銷售部小系統(tǒng)也一樣必要，對典范個人的行動、明白員工動向特別有效。如醫(yī)藥代表日報表、周報表的填寫，經(jīng)理經(jīng)過議定其典范的報表很簡單就可以發(fā)覺題目，并及時加以追蹤辦理。

對付年度籌劃，要將目標(biāo)計別離化到每個季度、每個月、每一天、每個醫(yī)藥代表、每個病院、每個科室、每個大夫，并當(dāng)真思慮要經(jīng)過議定哪些通路、方法來到達(dá)目標(biāo)。目標(biāo)分化了就成了任務(wù)，任務(wù)是務(wù)必要結(jié)束的。

要加強(qiáng)目標(biāo)辦理和時候辦理，同時經(jīng)理們要嚴(yán)厲要求對本身的辦理，要以身作則，才華帶好團(tuán)隊。比如，如果經(jīng)理本身睡懶覺，有怎能要求員工按時上班和勤奮工作?辦理是要付出本錢的，是本錢就必定要出效益。下一步我們正在思慮上ERP系統(tǒng)，來簡化辦理的程序和進(jìn)步辦理的效果和質(zhì)量。

3、人力資本辦理最終有一個用人標(biāo)準(zhǔn)的事變，我們一貫倡導(dǎo)符合的便是最好的，不必定最優(yōu)秀的便是最好的，在選人用人上，還要珍視員工的虔誠度和專業(yè)性。

其次在式樣表現(xiàn)上，員工的工作本領(lǐng)如開辟病院環(huán)境，工作效果和工作飽和度也是必要注重思慮的方面。

最終要經(jīng)過議定培訓(xùn)，采納差別計謀，把醫(yī)藥代表個人資本與公司資本進(jìn)行有效配合，到達(dá)整合股源，闡揚團(tuán)隊優(yōu)勢的目標(biāo)。

在市場人員應(yīng)用計謀上，對付槍手的應(yīng)用在如今特定的階段，可以予以思慮，但必須事前向公司聲明。

在對醫(yī)藥代表的培訓(xùn)上，緊張從三個方面來進(jìn)行，一是培養(yǎng)大家一個精良的工風(fēng)格俗，經(jīng)過議定經(jīng)理的榜樣效用，加強(qiáng)辦理;二是經(jīng)過議定召開集會如周會、系統(tǒng)的培訓(xùn)集會來周全對他們進(jìn)行知識和技巧的培訓(xùn);三是經(jīng)過議定市場運營進(jìn)程中的傳幫帶，利用幫助性和協(xié)同性拜訪，帶好團(tuán)隊。只有讓掃數(shù)員工的長期目標(biāo)和短時間目標(biāo)與公司的目標(biāo)聯(lián)合起來，觸及到實際的收益、成長的空間、實際本領(lǐng)的進(jìn)步等諸多方面，只有在進(jìn)程中連續(xù)地兌現(xiàn)和滿足大家，才華聯(lián)合鞏固步隊并連續(xù)地吸引更多的人才加盟我們的奇跡。

4、市場計謀各省經(jīng)理對市場都有差別的感觸，經(jīng)驗固然緊張，但它其實不是告成的必定。只有將感性和理性聯(lián)合起來，表面與實踐相聯(lián)合，在市場直覺的根本上，加上科學(xué)的分析和探討，如許獲得的告成才是一種必定。

沒干系看一則關(guān)于肯德基的故事：在籌辦進(jìn)入中國市場的時候，肯德基針對北京王府井的環(huán)境前后派了兩位人員進(jìn)行開店前的調(diào)研，第一名人員在到達(dá)王府井后，瞥見門庭若市的人流，憑直覺立刻判別值得在王府井開店，因而歸去后報告公司說可以在王府井開店;另外一名人員到達(dá)王府井后，在緊張的路口入手下手計時統(tǒng)計經(jīng)過議定的人流環(huán)境，按層次、按年齡加以分類，同時還對北京四周的雞的來歷以及養(yǎng)雞的飼料等環(huán)境進(jìn)行綜合查看，最終經(jīng)過議定數(shù)據(jù)分析，得出可以在王府井開店的結(jié)論。實情表明最終開店的結(jié)果是告成的，但兩位人員得出結(jié)論的方法和進(jìn)程其實不一樣，其差別大家可以很簡單看到，所以第一名人員歸去以后就被降職了。如果我們在市場操縱的進(jìn)程傍邊，能夠把充裕的市場經(jīng)驗和精確科學(xué)的市場查看聯(lián)合起來，則告成將會屬于我們。

要學(xué)會分析市場，分清緊張矛盾與次要矛盾，緊張矛盾的緊張方面與次要方面，抓住重點，才華有效地展開工作。比如湖北市場，因為收集很熟，開辟進(jìn)病院大略比擬擬較簡單，但臨床跟進(jìn)比較貧乏，所以，下一步的重點就要得當(dāng)向臨床上傾斜，包括雇用臨床工作人員等;而湖南市場相對來講，病院開辟氣力較弱，所以在雇用人員的時候，必須思慮到開辟本領(lǐng)和臨床保護(hù)本領(lǐng)都很強(qiáng)的人。差別的市場，差別的環(huán)境，必要采納差別的計謀。

在市場推行方面必定要抓住一此中間，聯(lián)合緊張與次要矛盾，有效禁止東一榔頭，西一棒棰的事變產(chǎn)生

帶金銷售是如今市場上廣泛利用的緊張伎倆，但絕對不是獨一的伎倆。從醫(yī)藥行業(yè)成長的趨勢來看，只有能為大夫全方位供給辦理方案，專業(yè)化、學(xué)術(shù)化才是將來的方向。我們只有綜合應(yīng)用這些伎倆，搶占先機(jī)，才華走在他人的前方。所以，現(xiàn)階段最終必須從意識上上升到一種高度，表現(xiàn)出我們專業(yè)化、典范化的形象，有效整合各種資本和方法，有系統(tǒng)、有籌劃地去做市場推行，經(jīng)過議定精確的市場計謀的應(yīng)用，來到達(dá)我們構(gòu)筑步隊、修建收集的目標(biāo)。

5、物流辦理一是貨品風(fēng)險的題目，各省級銷售部必須注意政策性風(fēng)險和竄貨的風(fēng)險，加強(qiáng)風(fēng)險辦理的意識，做到預(yù)先兼顧，以禁止臨時抓瞎。

再一個便是貨品周轉(zhuǎn)率，必須時候與經(jīng)銷商、病院進(jìn)行雷同，隨時明白它們的存貨狀況，發(fā)覺題目，找到題目產(chǎn)生的因為，及時采納方法加以辦理。

3、明了目標(biāo)，分化任務(wù)各省級銷售部在進(jìn)行目標(biāo)分化的進(jìn)程中，既不要保守，也不要割肉醫(yī)瘡，要本著腳結(jié)壯地、務(wù)實的立場，用經(jīng)驗值和科學(xué)相聯(lián)合的方法，肯定每個地區(qū)公道的、可兌現(xiàn)的目標(biāo)。

在目標(biāo)肯定以后，分化到人，到病院，到每季度、每個月、每天。在這里，我要強(qiáng)調(diào)貫徹“事事落實，事事督導(dǎo)”這八個字，事事落實便是要既事事落實到人，也要事事落實到時候;事事督導(dǎo)便是要履行財務(wù)督導(dǎo)、層層督導(dǎo)和彼此督導(dǎo)。經(jīng)過議定加強(qiáng)進(jìn)程的辦理和監(jiān)控，來確保目標(biāo)的達(dá)成。

總監(jiān)培訓(xùn)總結(jié) 篇8

作為銷售渠道的掌舵人，渠道總監(jiān)的角色在公司中顯得尤為重要。為了提高他們管理團(tuán)隊的能力和領(lǐng)導(dǎo)力，許多企業(yè)都會定期舉行渠道總監(jiān)的培訓(xùn)。下面我們就來詳細(xì)地總結(jié)一下渠道總監(jiān)培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果。

渠道總監(jiān)培訓(xùn)的內(nèi)容：

1.市場營銷知識的學(xué)習(xí)，包括市場分析、客戶生命周期價值、品牌意識和品牌推廣等方面。

2.銷售技巧和管理方法的掌握，比如團(tuán)隊建設(shè)、銷售流程、行業(yè)趨勢分析、市場細(xì)分等。

3.傳達(dá)公司戰(zhàn)略使命的培訓(xùn)，了解公司的目標(biāo)和愿景，對渠道的規(guī)劃和布局做好準(zhǔn)備。

4.接受并討論商業(yè)案例和行業(yè)趨勢，分析各種情況，研究各種解決方案，從而為管理決策提供更好的理解。

5.培養(yǎng)良好的溝通能力，包括協(xié)作隊伍和商業(yè)合作的建立，有效地與上司、下屬以及其他同事溝通。

渠道總監(jiān)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果：

1.市場分析和了解市場趨勢的能力得到提升，可以更好的了解客戶的需求和喜好。

2.學(xué)習(xí)如何使用數(shù)據(jù)來制定計劃，并了解不同銷售流程對銷售績效的影響。

3.提升了管理技能，能夠更妥善地領(lǐng)導(dǎo)我們的銷售團(tuán)隊，將他們的潛力充分發(fā)揮出來。

4.提升溝通技巧，改善與各類人群的溝通協(xié)調(diào)能力，為更好的合作和團(tuán)隊建設(shè)提供了前提。

5.協(xié)助更好地開拓和拓展新的市場領(lǐng)域和業(yè)務(wù)領(lǐng)域，增加公司的營銷利潤。

6.將公司戰(zhàn)略理念與日常管理實踐結(jié)合起來，從而能夠更好地落實公司戰(zhàn)略計劃，并達(dá)到戰(zhàn)略目標(biāo)。

總之，渠道總監(jiān)培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)是全面的，深入的，必將有助于提高渠道總監(jiān)的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，進(jìn)一步挖掘渠道的潛力，使團(tuán)隊和公司發(fā)展更快，也更穩(wěn)定和長久。

總監(jiān)培訓(xùn)總結(jié) 篇9

人事部總監(jiān)是企業(yè)中非常重要的崗位之一，此崗位需具備豐富的人力資源管理知識和豐富的工作經(jīng)驗和技能，能夠掌握企業(yè)人才管理的方法和技巧，并能夠熟練應(yīng)用于本公司的人力資源管理工作。

為了提高人事部總監(jiān)的核心競爭力，公司舉辦了一次為期一個月的人事部總監(jiān)培訓(xùn)班。在培訓(xùn)期間，我從中汲取了很多的經(jīng)驗和知識，深受啟迪和感觸。

第一，人事部總監(jiān)必須具備專業(yè)的人力資源管理知識。為了更好地應(yīng)對企業(yè)資源管理方面的問題，我們需要學(xué)習(xí)人力資源管理的正規(guī)專業(yè)知識。比如，我們需要了解人力資源管理的基本概念，了解人力資源規(guī)劃,崗位分析與評價，薪酬體系設(shè)計與實施，員工培訓(xùn)與發(fā)展，績效考核管理等相關(guān)知識，從而更好的管理公司人力資源，以滿足公司發(fā)展的需要。

第二，人事部總監(jiān)需要掌握人才招聘和保留的技巧。高質(zhì)量的人才是公司企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。如何吸引和留住優(yōu)秀的人才是非常關(guān)鍵的一環(huán)。我們需要了解有關(guān)招聘流程的熟練技巧，關(guān)注招聘市場趨勢和動態(tài)信息。同時，要想方設(shè)法激發(fā)員工的工作積極性,滿足員工潛力的挖掘和發(fā)掘，以充分運用他們的潛力。

第三，人事部總監(jiān)應(yīng)該懂得人際交往技巧。一個好的人事部總監(jiān)必須善于與員工、領(lǐng)導(dǎo)、客戶等多方溝通交流，并發(fā)揮各個方面人員的優(yōu)勢和特長，促進(jìn)公司團(tuán)隊協(xié)作和穩(wěn)定發(fā)展。

第四，人事部總監(jiān)應(yīng)該注重創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。世界發(fā)展形勢瞬息萬變，知識也在不斷更新和變化。一個優(yōu)秀的人事部總監(jiān)必須有一個長效的學(xué)習(xí)機(jī)制，并不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn)。創(chuàng)新意識是企業(yè)發(fā)展的靈魂，這種意識也必須貫穿于人事部總監(jiān)的工作中。

最后，通過這次人事部總監(jiān)培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識了人才管理的重要性和企業(yè)發(fā)展與人才資源的緊密關(guān)系，也意識到了自己還存在一些不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為公司貢獻(xiàn)力量，為公司發(fā)展加速度。

總監(jiān)培訓(xùn)總結(jié) 篇10

導(dǎo)語：剛才聽了各位省級經(jīng)理的

剛才聽了各位省級經(jīng)理的

我也凡是對大家說，只有連續(xù)地進(jìn)修、思慮、總結(jié)，我們才華連續(xù)地進(jìn)步和把事做好。

這個進(jìn)程就像下圍棋一樣，起初從零入手下手，程度都差不多，緩緩知道了布局，有了進(jìn)展以后，對程度低的就嗤之以鼻，自命不凡，進(jìn)入一個平臺期;然后緩緩也就有了對更高程度的神馳，如果連續(xù)進(jìn)修和總結(jié)，就漸漸有了大局觀，也知道了何故舍小保大，就如許在連續(xù)的進(jìn)修傍邊進(jìn)步，本來，工作中也是一樣，你必要連續(xù)地進(jìn)修、富裕，銷售部要盡力塑造一種進(jìn)修的氛圍，來培養(yǎng)一支優(yōu)秀的團(tuán)隊，但也不要構(gòu)成教條主義和經(jīng)驗主義，要緊記與實踐相聯(lián)合，學(xué)乃至用，相得益彰。

4、關(guān)于團(tuán)隊每個企業(yè)都要做大做強(qiáng)，但江山不是一個人打出來的，而要依靠群體的氣力。大家來自差別的企業(yè)，差別的企業(yè)有差別的文化、風(fēng)俗和辦理模式，要把本來企業(yè)中好的東西融入到公司來，不好的東西要拋卻掉。

每個銷售部經(jīng)理在面對銷售部員工時，最終是長輩，有任務(wù)有責(zé)任讓部屬高興的工作，要明白人道;不要把那些江湖風(fēng)格、老爺風(fēng)格帶到步隊中來，要讓本身的步隊有安定感，能獲得收益，能夠連續(xù)成長;要竭力培養(yǎng)部屬，將本身的知識和技巧毫無保存的傳給他們，要抱著一種水長船高而不是實情大白的心態(tài)來對待它;要切當(dāng)加強(qiáng)團(tuán)隊意識，加強(qiáng)培訓(xùn)，構(gòu)筑一支真正優(yōu)秀的屬于公司的團(tuán)隊。

有句話說得好，“不參加培訓(xùn)的人不能當(dāng)經(jīng)理，不會培訓(xùn)人的人當(dāng)不了大經(jīng)理。”

跟著公司的成長，會有更多的崗?fù)ず蜋C(jī)遇擺在每個人的面前目今，在團(tuán)隊構(gòu)筑的進(jìn)程中，面對著一個相信與把握的題目，我們?nèi)缃駪?yīng)用各種表格加強(qiáng)進(jìn)程辦理，本來只是辦理的伎倆之一，大家不要有一種排擠、抵拒的心理，任何事物都有一個連續(xù)美滿

總監(jiān)培訓(xùn)總結(jié) 篇11

20xx年在上級部門的關(guān)心支持下，安化鄉(xiāng)衛(wèi)生院協(xié)管工作堅持“面向全員、提升素質(zhì)、引導(dǎo)實踐”的方針，對全體衛(wèi)生協(xié)管員開展了多渠道、多層次、多方位的培訓(xùn)。截止20xx年9月，共組織各類協(xié)管員培訓(xùn)2次，其中上級培訓(xùn)1次，內(nèi)部培訓(xùn)1次。為培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的衛(wèi)生協(xié)管員隊伍，促進(jìn)衛(wèi)生協(xié)管事業(yè)的全面發(fā)展做出了積極的努力。

一、規(guī)范管理，完善培訓(xùn)工作機(jī)制，講求實效，形成學(xué)用互動效應(yīng)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，高度認(rèn)識。20xx年初上級衛(wèi)生行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)就高度重視此項工作，把衛(wèi)生協(xié)管員的培訓(xùn)工作放在了重要議事日程上。我鄉(xiāng)專門成立由院長擔(dān)任組長，其他人員為組員的監(jiān)督員培訓(xùn)小組，負(fù)責(zé)對全年培訓(xùn)計劃的全程監(jiān)控，全部人員負(fù)責(zé)落實計劃的組織、協(xié)調(diào)、實施和督導(dǎo)工作。

2、保障經(jīng)費，創(chuàng)造條件。今年監(jiān)督所進(jìn)一步加大投入，外送人員進(jìn)行多次培訓(xùn)，并豐富各類學(xué)習(xí)書籍，集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、法律常識、人才戰(zhàn)略、管理及公文寫作等知識，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)活動，為衛(wèi)生監(jiān)督員提供了一個開放的、自由的學(xué)習(xí)交流空間，形成“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)的良好氛圍。

3、講求實效，形成學(xué)用互動效應(yīng)

今年衛(wèi)生協(xié)管員培訓(xùn)工作，在形式上緊扣“兩個結(jié)合”，即：理論與實踐相結(jié)合、工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合，使得培訓(xùn)工作的針對性和實效性

得以不斷提高。通過教育培訓(xùn)，逐步形成了一支專業(yè)門類齊全，梯次合理，新老銜接，能滿足衛(wèi)生監(jiān)督工作持續(xù)發(fā)展需要的監(jiān)督員隊伍。

二、下一步工作設(shè)想

1、抓好繼續(xù)培訓(xùn)教育。進(jìn)一步完善機(jī)制，加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)，力爭使我所在未來幾年內(nèi)，衛(wèi)生監(jiān)督員有新的突破。

2、完善更新培訓(xùn)內(nèi)容。以需求為導(dǎo)向，充實多類別的培訓(xùn)內(nèi)容，把“樹立新理念、運用新方法、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能”放在培訓(xùn)工作的首位，著力培養(yǎng)和提高衛(wèi)生監(jiān)督員運用知識研究和解決現(xiàn)實問題的能力，引導(dǎo)衛(wèi)生監(jiān)督員學(xué)習(xí)文明禮儀、管理技能、電腦運用、公文寫作等到綜合知識，提高衛(wèi)生監(jiān)督工作管理能力、應(yīng)對處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力。

3、創(chuàng)新培訓(xùn)載體。在傳統(tǒng)教育培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上，充分運用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代培訓(xùn)手段，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的要求和單位的實際，靈活的采取舉辦集中學(xué)習(xí)、案例分析、考察學(xué)習(xí)等模式，鼓勵監(jiān)督員在職學(xué)習(xí)培訓(xùn)，推進(jìn)高層次學(xué)歷發(fā)展。

學(xué)校年中培訓(xùn)總結(jié)優(yōu)選

時光匆匆流走，我們又迎來了新的一天，工作在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了，那么就需要我們對工作好好進(jìn)行總結(jié)，經(jīng)常對工作進(jìn)行總結(jié)，可以持續(xù)累積經(jīng)驗教訓(xùn)，對以后的工作提供指導(dǎo)方向。你知道工作總結(jié)要注意哪些方面嗎？以下是小編精心收集整理的學(xué)校年中培訓(xùn)總結(jié)優(yōu)選,帶給大家。希望能幫助到你，請收藏。

學(xué)校年中培訓(xùn)總結(jié) 篇1

湖北省枝江市七星臺中學(xué) 王小平

為了落實國家教育部、國家體育總局的文件精神，湖北省體育局以及宜昌市、枝江市教育局、體育局委派我于20xx年8月12日至19日在成都體育學(xué)院參加了“20xx年全國體育傳統(tǒng)項目學(xué)校體育師資培訓(xùn)”，我參加的是排球班的學(xué)習(xí)，旨在更好的拓寬我們基層體育教練員的視野，豐富基層體育傳統(tǒng)項目學(xué)校教練員的專業(yè)知識。雖然這次培訓(xùn)的時間短、任務(wù)重，但我們首都體育學(xué)院的周登嵩教授、成都體育學(xué)院的黃綿成教授、張五平教授、劉建華教授、李德華教授等都還是始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，他們精彩紛呈的講授使我應(yīng)接不暇，高超的技藝、深蘊的內(nèi)涵、嫻熟的演示簡直令人目不暇接、眼花繚亂，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，既學(xué)到了很多以前尚未接觸的排球教練專業(yè)知識和技能，又體會到了成都體育學(xué)院那種體育的人文氣候和氛圍，還結(jié)交了全國19個省市的同行朋友，為以后在工作中解決實際困難提供了強(qiáng)大的思想保障，也為今后我們學(xué)校排球訓(xùn)練和比賽工作起到前所未有的促進(jìn)作用。這次排球教練員培訓(xùn)可謂受益多多，下面我就這次培訓(xùn)談?wù)勛约旱男牡皿w會。

8月12日至19日，僅僅只有六天的時間，讓我在一個體育傳統(tǒng)項目學(xué)校教練員崗位一職上有了相當(dāng)大的收獲，那簡直就是提高了幾個檔次，學(xué)習(xí)到的東西可以讓我受益終身。雖然有些內(nèi)容都是以前上大學(xué)時老師講過的東西，但現(xiàn)在聽起來卻大不相同，不知道是什么原因，可能是有了二十多年工作的經(jīng)歷吧，都說時間能改變一切。特別是在上以前沒聽過的課上幾位老師講的東西讓我茅舍頓開。

周登嵩教授講的《學(xué)校體育熱點與法規(guī)》使我思緒萬千。原來國家針對體育還有這么多的法規(guī)，這些都是我從前所沒有了解到的，新的東西帶回去后我會廣泛傳播，讓那些青年老師都知道我們學(xué)校體育也是有法可依的，不管這些法律法規(guī)有多么陳舊，總而言之有比沒有要好。還有在談到我國青少年學(xué)生體質(zhì)與健康現(xiàn)狀時，周教授向我們展示了許多新的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，這些在我心中都是權(quán)威的數(shù)據(jù)，使人一眼就能看出國內(nèi)和國外的差別，我想無論是誰，教育工作者還是家長，看了這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)以后都會蒙生出一種悲情，都會為下一代的身體素質(zhì)擔(dān)心，都會去鼓勵下一代人加強(qiáng)身體鍛煉，特別是我們體育工作者都將會感到肩上的擔(dān)子更重，更負(fù)有使命感，以后我回去到基層講課將會把這些直觀的數(shù)據(jù)大肆引用，以激起國民參加體育活動的鍛煉激情。

劉建華教授主要是給我們傳授了一些排球技術(shù)的教法與及戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法，從排球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)訓(xùn)練方法開始，然后是基本技術(shù)，在發(fā)球、傳球、扣球等基本技術(shù)上做了比較詳細(xì)的介紹與講解。強(qiáng)化了發(fā)球的幾個基本要點，提出了青少年經(jīng)常犯錯的地方，并指出了該如何糾正等手段.讓我對于在基本功訓(xùn)練上都了些新的思路和想法，無論是技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，還是身體素質(zhì)訓(xùn)練，他都詳細(xì)地教給我們應(yīng)該采取什么樣的手段，擬定什么樣的措施，甚至幫我們分析青少年學(xué)生的心理特點，對待這些身心還沒有完全成熟的學(xué)生要采用游戲法，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性，這對我今后抓好自己隊員基本功的訓(xùn)練是相當(dāng)有幫助的。

黃綿成教授為我們上的《中國青少年排球訓(xùn)練教學(xué)大綱》解讀，這本大綱是我所從未見過的，也許是我們基層太閉塞，我們根本就不知道還有這么一樣?xùn)|西，這本大綱詳細(xì)地闡明了青少年學(xué)生在排球訓(xùn)練中應(yīng)該達(dá)到的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、適應(yīng)能力等。而且對這些身體素質(zhì)的測驗方法、評價標(biāo)準(zhǔn)都作了詳細(xì)的說明，使我們教練員在平時的訓(xùn)練中有一個宏觀的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，學(xué)生也更有一個明確的目標(biāo)，他能看到自己和國家要求的差距，找到了差距然后才能體現(xiàn)到平時的刻苦訓(xùn)練中去，沒有一個標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生漫無邊際地去訓(xùn)練，一是盲目性太強(qiáng)，將失去興趣，二是有的學(xué)生他以為自己已經(jīng)是最強(qiáng)的了，不用再去拼搏了。

張五平教授為我們講的《課余排球運動技戰(zhàn)術(shù)概要》，讓我理解到很多以前雖然略知一二但現(xiàn)在又感覺陌生的更深層次的東西，從改變隊員行為模式的過程開始，談到這是兒童青少年排球運動員未來更高水平發(fā)展打好基礎(chǔ)的過程；是為隊員建立排球比賽的認(rèn)知能力的過程；是隊員掌握基本技術(shù)戰(zhàn)術(shù)并使其向技戰(zhàn)術(shù)運用能力轉(zhuǎn)化的過程；是教練員運用排球?qū)I(yè)理論與綜合知識及經(jīng)驗的過程等等。張教授還就課余排球運動技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課設(shè)計應(yīng)考慮的因素進(jìn)行了詳細(xì)的講解，訓(xùn)練課設(shè)計要與技戰(zhàn)術(shù)運用能力的提高相結(jié)合；要與實戰(zhàn)相結(jié)合；要與專項身體素質(zhì)提高相結(jié)合；要與排球運動心理素質(zhì)提高相結(jié)合；要與智能提高相結(jié)合；要有練習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)；還要有隊員的基本技術(shù)狀況等。這些系統(tǒng)的東西確實是我們平時訓(xùn)練中要注意的細(xì)節(jié)，有些是我從前已經(jīng)用到的，還有好多是我所沒有注意到的，真感覺張教授象一個神人，怎么什么都知道，這次的培訓(xùn)太有價值了。

還有在這次培訓(xùn)的技術(shù)課上，教授們安排了一個特殊的內(nèi)容，他們要求學(xué)員自主設(shè)計訓(xùn)練方法并在課堂上演示，我們來自全國十九個省市的傳統(tǒng)項目學(xué)校教練員各顯神通，各自使出看家本領(lǐng)，把全國各地的精華都展示在課堂中，學(xué)員們相互評價，最后教授作評，這個內(nèi)容既提高了學(xué)員們參與學(xué)習(xí)的積極性，又增進(jìn)了我們這些來自五湖四海的朋友們的相互了解，還讓教授也看到了我們基層教練員在下面的工作方式，了解到基層教練員的工作條件等等，真是一舉多得，事半而功倍。

在短短的幾天的培訓(xùn)中，我學(xué)到的東西太多了。創(chuàng)新和改革、勾住不同平臺穩(wěn)定發(fā)展的思想讓我在教練員一職上打開了一條指引的道路。要做好這個崗位，我們具備的條件和壓力也許很大，但我們既然選擇了這個崗位就要對我們的職業(yè)、我們的學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的重視負(fù)責(zé)。此次的培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到的不只是理論上的認(rèn)識，在專項訓(xùn)練上面更令我大開眼界?？偨Y(jié)了一下自己，我今后該做的就是認(rèn)真、敬業(yè)和不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。

另一個就是激勵我還要不斷的學(xué)習(xí)和鉆研，尋找和探索更好的訓(xùn)練方法，來有效的提高隊員的排球技術(shù)水平，不僅要教隊員會打排球，更要教會隊員打好排球。在這次培訓(xùn)會上，老師介紹的一些有關(guān)體能訓(xùn)練的新方法，正好充實了我本來就很欠缺的那些方面，這次學(xué)習(xí)為我沖足了電，也為我在今后的訓(xùn)練指明了方向。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我本身的專業(yè)技能又有了一個很大的提升，這為我將來的帶隊奠定了堅實的基礎(chǔ)。教師良好的示范是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，訓(xùn)練任重而道遠(yuǎn)，教授們的對癥下藥，解決了困擾我多年的專業(yè)技能方面一直存在的問題。

雖然這次教練員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但留給我的是一種回味，更是一種對排球運動的不斷思考?；叵胱约阂灿辛硕嗄甑膸ш牻?jīng)歷，但相比成都體院的這次培訓(xùn)，我覺得自己的訓(xùn)練積累，還有很多欠缺之處?；氐交鶎?，我將不斷努力，爭取拿出更好的成績回饋家鄉(xiāng)、回饋祖國！

學(xué)校年中培訓(xùn)總結(jié) 篇2

聽了校領(lǐng)導(dǎo)“強(qiáng)師風(fēng)，鑄師魂”的動員大會，聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)講述的一個個感人的故事，透過這些名師的足跡，我漸漸感悟到一代代教師用愛和智慧塑造民族的未來之星。他們用愛觸摸一個個靈動的生命，讓愛在孩子們心中留下歲月抹不去的美麗回憶。拜讀了學(xué)校贈送的《新世紀(jì)班主任必讀》和《與名師為友》，又讓我對教師這一職業(yè)又多了一些理解與認(rèn)識——學(xué)識淵博、專業(yè)能力強(qiáng)。是啊，一名合格的.優(yōu)秀教師不僅要用師愛做根，而且要用學(xué)識開花。高爾基說過：“愛孩子，那是連母雞都會做的事，如何教育孩子卻是一件大事?！?/p>

可見，教師光有愛孩子的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要懂得怎樣去愛孩子，要善于將情感、科學(xué)、藝術(shù)融為一體。也就是說，在教書育人的汗水中不能沒有愛，在愛的教育中不能沒有智慧，而智慧源自科學(xué)、源自藝術(shù)。教師只有在自己育人的汗水中融入愛的科學(xué)、愛的藝術(shù)，融入教育的智慧，才算真正掌握了育人的金鑰匙。而教育的智慧源自博覽群書。

繁忙的工作之余，一卷在手的日子最讓我感到充實和愉悅。對于教師而言，讀書是最好的備課。從諸多名師的先進(jìn)事跡中，讓我明白了教師的學(xué)識決定了課堂上每一句話的分量，決定了學(xué)生每一個腳印的深淺。因此課余時間我廣采博覽。品讀《班主任工作之友》、《小學(xué)語文教師》、《小語》和《小學(xué)語文教學(xué)》……這些專業(yè)書籍上的案例有時被我如法炮制到自己的課堂上，讓學(xué)生懂得“認(rèn)真聽講”是可以通過“五會”訓(xùn)練出來的。同時也讓我懂得如何去愛學(xué)生，如何用有魅力的語言吸引學(xué)生聽老師的話，聽老師的課。

而廣泛閱讀又讓我能夠在一英寸的寬度挖掘出一英里的深度。讓我在課堂上揮灑自如，課外知識、名家故事信手拈來，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“思接千載，視通萬里”。我不僅自己讀，還帶著學(xué)生一起享受讀書的樂趣;我給學(xué)生推薦書籍，建立班積分讀書卡;讓學(xué)生睡前十分鐘閱讀幾篇好文章入睡，讓他們成為書的朋友，每天增加“第四營養(yǎng)大餐”。學(xué)生喜歡我獨特的獎勵方法——一顆棒棒糖。我把閱讀這顆種子種植在孩子們“心靈的園圃”里，就好似為他們的人生栽種了一棵永不凋謝的樹，這樹有個閃亮的名字——“快樂”!書籍給了我們天空一般的胸懷，大地一般的良知，星斗一般的智慧，明月一般的品格，這種源于心靈的快樂永恒而持久。

在我的心目中，每個學(xué)生都是一顆閃亮的星星，他們都有自己的閃光點。偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將向那些名師學(xué)習(xí)，將滿腔的愛盡情地賦予我的學(xué)生。讓師魂這朵玫瑰常開不敗，讓我們傾心付出成就學(xué)生美好的未來。讓我們用自己的雙手托舉明天的太陽。最后讓我用另一首小詩結(jié)束我的心得體會。

當(dāng)人梯——用的堅韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程/當(dāng)園丁——用我們的勤懇/讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛/當(dāng)春蠶——用我們的才能/讓知識的綢緞從我們身上延伸/當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明。我甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，但如果我只能做一顆流星，我就要讓我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒，就要讓自己燃燒著走完自己的人生旅程!

學(xué)校年中培訓(xùn)總結(jié) 篇3

篇一：教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告

根據(jù)我校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年初教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作計劃安排，在教育研究培訓(xùn)中心和教師進(jìn)修學(xué)校的幫助和指導(dǎo)，在學(xué)校高度重視下，教師培訓(xùn)工作圓滿完成，參訓(xùn)教師收獲頗多。在理論學(xué)習(xí)的同時不斷進(jìn)行實踐，結(jié)合本校實際開展行之有效的課改行動。教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)效率逐步提升。

一、高度重視，

3、科學(xué)評價

課堂教學(xué)，改變過去，以目標(biāo)設(shè)定話題，以教學(xué)過程的效果和效率實現(xiàn)目標(biāo)。最后，將基于學(xué)習(xí)的個性和共性的“目標(biāo)、成就、評價”模型構(gòu)建為“主題、探索、表達(dá)”模型。尋求以主題為中心、主動、合作、探究的學(xué)習(xí)過程，借助詞匯表達(dá)學(xué)習(xí)的各種價值觀。倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)化學(xué)生的個體體驗和獎勵，使學(xué)生具有創(chuàng)新思維和鮮明的個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，建立全面的評價體系。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)。

二、完善制度建設(shè)，加強(qiáng)三類課程管理，突出科學(xué)教育辦學(xué)特色

1、簡化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法加強(qiáng)中層核心管理。學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)人”制度，中層核心管理人員是教學(xué)質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者。在他們的管理下，所有教師都能自覺地定期、高質(zhì)量地開展研究活動，并組織教師相互傾聽和評價。在他們的管理下，各級領(lǐng)導(dǎo)深入年級組跟蹤班級，及時全面掌握全校日常教學(xué)情況，極大地提高了教學(xué)管理效率。

2、建立和完善“質(zhì)量管理體系”；家長委員會”監(jiān)督機(jī)制。選舉產(chǎn)生了一個新的家長委員會。家庭委員會根據(jù)學(xué)校日常管理的總體情況，進(jìn)行有效監(jiān)督，及時反饋，彌補學(xué)校管理中的疏漏。家庭委員會定期委派家長代表分階段、分批進(jìn)行提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的講座，使廣大家長在第二階段課程改革中能夠開拓進(jìn)取，與學(xué)校合作。

3、從系統(tǒng)、人員、硬件等方面保證拓展課程和研究課程的開發(fā)。為了保證教學(xué)時間，這兩節(jié)課都安排在時間表上。老師們分組討論，分別操作。管理人員不僅對兩個班的教材進(jìn)行了復(fù)習(xí)，而且深入一線參與研究和探索，取得了很大的成效。充分調(diào)動了師生的進(jìn)取心、主動性和創(chuàng)造性。初步構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和科學(xué)探究能力的課程研究框架。制定了擴(kuò)大課程管理體系，對課程的開設(shè)和評估做出了具體規(guī)定，構(gòu)建了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了過程監(jiān)控和管理，完善了課程評價機(jī)制，有效提高了課程質(zhì)量。

學(xué)校堅持全面的教育理念和“以人為本、以德興校、崇尚藝術(shù)文化、嚴(yán)格訓(xùn)練、刻苦學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，構(gòu)成了“求實、突破、深入”的教學(xué)主線，在教學(xué)和培訓(xùn)方面取得了顯著成績。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，本學(xué)年還同時開展教育和科研工作。推陳出新，加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)，是促進(jìn)教研組發(fā)展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，可以促使青年教師學(xué)習(xí)商業(yè)文化，開展課堂教學(xué)研究，有助于提高青年教師的專業(yè)水平。如何有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我校教學(xué)模式改革的突破口。

三、找準(zhǔn)切入點，有針對性地開展工作

抓住學(xué)校的重點工作，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的第一條生命線，把加強(qiáng)學(xué)校德育作為一項重要工作，以深入學(xué)習(xí)新世界教學(xué)觀和新教育改革為重點，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真正把實際工作團(tuán)結(jié)奮進(jìn)作為學(xué)校的第一要務(wù)。

四、能干、凝聚力強(qiáng)的教師

1、擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。學(xué)校始終注重加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平。

2、“關(guān)愛學(xué)生，讓每一位學(xué)生成功，善待教師，讓每一位教師發(fā)展”這是學(xué)校的宗旨。因此，建立和培養(yǎng)一支師德高尚、水平優(yōu)秀、學(xué)生滿意的高素質(zhì)教師隊伍已成為學(xué)校工作的重中之重。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校制定了以學(xué)校自我修養(yǎng)為重點的培訓(xùn)計劃。全體教師共同探索、求實、發(fā)展，大力推進(jìn)教材改革，提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校年中培訓(xùn)總結(jié) 篇4

在這個暑假參加了校本培訓(xùn)，傾聽了關(guān)于優(yōu)秀班主任的發(fā)言，分享了語數(shù)老師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，參加了恩施州小學(xué)教材培訓(xùn)，為自己充電，感覺很充實，讓我受益匪淺。

各位老師的工作藝術(shù)使我耳目一新，有的是我已經(jīng)踐行的，有的是我有意識卻沒有踐行的，有的是我未知而迫切需要的。我對自己的工作進(jìn)行回顧，感覺我必須要向這些老師學(xué)習(xí)。第一點體會：狠抓思想工作不放松。

首先，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)主體思想教育，讓每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)主體的意識。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，這種教學(xué)思想觀念不應(yīng)該只停留在老師的思想當(dāng)中，應(yīng)該滲透到學(xué)生的思想中去。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師做好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生明白所有的學(xué)習(xí)活動都是為他們自己而學(xué)，不是替家長、老師等其他人而學(xué)。學(xué)生明白這些道理后就知道自己應(yīng)該怎樣積極主動地學(xué)習(xí)。成績的好壞關(guān)鍵是學(xué)生自己，要知道學(xué)生是內(nèi)因起主要作用、關(guān)鍵作用；我們老師是外因，只起到輔助作用。所以學(xué)生的成績好時，不應(yīng)該說我們教的好，而應(yīng)該說學(xué)生學(xué)的好，老師引導(dǎo)的好。

其次，對學(xué)生進(jìn)行理想教育，讓學(xué)生都有自己的理想和人生目標(biāo)。有自己的理想，才不愧為二十一世紀(jì)的新青年。

通過此次小學(xué)教材培訓(xùn)。我意識到教師只有不斷地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和吸收新的知識才能順應(yīng)時代發(fā)展的需要。才不會被社會所淘汰。教師的工作比較有特殊性，他主要為社會輸送適應(yīng)社會發(fā)展的人才，要想培育出合格的人才，教師只有不斷地學(xué)習(xí)。要想給學(xué)生更多的知識，教師必須具備源源不斷的知識源。我通過思考，總結(jié)出以下幾點：

在教學(xué)中，轉(zhuǎn)變自己的思維方式。在以往在作業(yè)中，我總是要求學(xué)生不能出現(xiàn)差錯，一出現(xiàn)錯誤，我就要求他重做，為了完成老師的練習(xí)，學(xué)生不得不進(jìn)行千錘百煉的練習(xí)，我的這種做法，不僅導(dǎo)致了學(xué)生沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，而且也導(dǎo)致了學(xué)生沉重的心理負(fù)擔(dān)并馴化出狹窄的心胸和偏執(zhí)的人格。通過學(xué)習(xí)，我明白了教師應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生在求知的過程中出錯，應(yīng)改變對學(xué)生苛求完美無缺的心態(tài)。教師就應(yīng)該跟隨時代步伐，不斷吸取營養(yǎng)，更好地培育學(xué)生。

學(xué)無止境，人要活到老，學(xué)到老。教師只有具備這種精神，才能給學(xué)生無窮的知識，這樣的教師才是合格的教師。時代在進(jìn)步，知識也在不斷地更新，如果教師一味地守住自己的一畝三分園地，那就像清朝時期的政府的閉關(guān)自守的政策，永遠(yuǎn)會變得落后，人常說：落后就要挨打。一個教師在知識上戰(zhàn)勝不了學(xué)生，那你拿什么在他們的心中立足呢？

總之，教師要守住自己的一畝三分園地是非常不容易的，只有不斷地更新菜品，澆肥。你才可能保住自己的菜園子。

學(xué)校年中培訓(xùn)總結(jié) 篇5

20xx年我校教師培訓(xùn)工作結(jié)合“國培計劃”堅持注重實效、聯(lián)系實際、立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。為此，我們做了以下幾方面工作：

1、面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強(qiáng)化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識。2、圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊伍。

3、推動教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵教師多能發(fā)展。促進(jìn)教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過渡。

4、加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

5、實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。

1．堅持以校為本的原則，即從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實際問題。堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。

2．堅持“教、學(xué)、研”一體化原則，把培訓(xùn)落到實處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實踐中。

教師在參加“國培計劃”的同時，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn)。

以課題研究為抓手，培養(yǎng)德育、教學(xué)、行政管理三支科研隊伍，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育科研理論，指導(dǎo)教師掌握一般的科研方法，增強(qiáng)教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力，引領(lǐng)教師真正走進(jìn)教師專業(yè)型發(fā)展學(xué)校。本學(xué)期我校將繼續(xù)實施“特色學(xué)?！庇媱潱ㄟ^整合學(xué)校和社會的文化藝術(shù)資源，構(gòu)建“閱讀系列”“研討系列”“培訓(xùn)系列”“觀摩欣賞系列”，進(jìn)行相關(guān)的實踐研究，幫助老師提升師德修養(yǎng)和育人水平。

根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次,不斷豐富和更新學(xué)科知識，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，繼續(xù)開展“崗位練兵”活動，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)和運用，提高教學(xué)技能。積極引導(dǎo)教師，運用教學(xué)理論，對教學(xué)問題進(jìn)行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。

結(jié)合“特色學(xué)?！惫ぷ鞯牟渴穑瑢嵤八膫€一”工程。即每人每年讀一本教育理論專著，上一節(jié)研討課，樹立一個榜樣，寫一篇有質(zhì)量的教育敘事。通過“四個一”工程的實施，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

充分發(fā)揮教師自身主體創(chuàng)造性、能動性和資源優(yōu)勢，引導(dǎo)教師低起點、小科研，從身邊發(fā)生的教育教學(xué)問題和現(xiàn)象進(jìn)行研討，按計劃，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結(jié)合。提倡寫自學(xué)讀書筆記、教育教學(xué)隨筆、撰寫教育敘事、教育教學(xué)反思、研討交流報告等，并倡導(dǎo)教師建立專業(yè)發(fā)展博客，加入教育博客圈，及時把學(xué)習(xí)心得上傳到博客，和大家交流共享。

加強(qiáng)我校骨干教師的隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其科研帶動作用，為我校創(chuàng)建名牌學(xué)科、名牌教師打好科研基礎(chǔ)。目前我校有市級骨干教師25人，市級科研骨干教師9人，區(qū)級骨干教師30人，區(qū)級科研骨干教師18人，希望通過對他們給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺子，使他們得到鍛煉，同時通過各級骨干的帶動作用，促進(jìn)更多的年輕教師提高自身的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的，加入到骨干的行列。

學(xué)校年中培訓(xùn)總結(jié) 篇6

一、 永嘉縣羅東小學(xué)校本培訓(xùn)考勤制度

為了嚴(yán)肅校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成效，使我校的校本培訓(xùn)工作能有條不紊地開展，特制定《校本培訓(xùn)考勤制度》。

1、公假：凡因公事（含產(chǎn)假）請假，培訓(xùn)內(nèi)容自行后補。公假不記入獎懲范圍。

2、事假：凡因事請假者，須具備請假條，并經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組組長同意后，記事假一次。

3、病假：凡因病不能參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，須持醫(yī)院證明并出具書面申請，經(jīng)學(xué)校同意后，記病假一次。特殊情況（如急診等）除外。

4、遲到：培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩次點名后未到者，記遲到一次。

5、早退：學(xué)習(xí)中提前退場者，記早退一次。

6、缺席：無故缺席不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)者，缺席一次按曠課論處。

7、簽到：培訓(xùn)不簽到者 按曠課論處。

以上請假獎懲按羅東小學(xué)績效考核方案中考勤相關(guān)條例進(jìn)行處理，每學(xué)期期末匯總一次，納入績效考核。

二、永嘉縣羅東小學(xué)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度

為了進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)及提高業(yè)務(wù)能力，特制訂教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。

1、根據(jù)上級要求和學(xué)校實際情況，統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、采用集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，由校長室、教導(dǎo)處組織帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論或以教研組為單位進(jìn)行分組學(xué)習(xí)。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)勢，以教研組集中學(xué)習(xí)為主，采用自主與統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4、參加學(xué)習(xí)時不得遲到早退，學(xué)習(xí)中不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校不定期進(jìn)行檢查。

5、學(xué)用結(jié)合，積極將所學(xué)內(nèi)容與自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來，提倡把經(jīng)驗總結(jié)寫出論文。

6、每學(xué)期看一本教育教學(xué)著作，撰寫一篇不少于1000字的讀后感。

三、永嘉縣羅東小學(xué)教師校本培訓(xùn)考核制度

為了更好地促進(jìn)學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作的順利開展，保障教師校本培訓(xùn)不斷取得新成果，特制訂教師校本培訓(xùn)考核制度。

1、嚴(yán)格教師校本培訓(xùn)的各種培訓(xùn)的考勤。教師按時參加上級及學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動，每遲到或曠會一次，學(xué)校將按教師日?？记谵k法規(guī)定進(jìn)行處理。

2、嚴(yán)格教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況的檢查。學(xué)校不定期檢查教師的校本培訓(xùn)情況，教師要有校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)階段性總結(jié)等，每缺一項酌情扣除教師的績效考核量化分。

3、嚴(yán)格教師的上崗培訓(xùn)。新畢業(yè)分配的教師，無論其是否已經(jīng)實習(xí)過或培訓(xùn)過，都必須由學(xué)校派遣再次參加教師上崗前的培訓(xùn)，并獲得崗前培訓(xùn)證，否則不予崗。

4、教師必須修滿最低教育學(xué)分。達(dá)不到學(xué)分者，年終績效量化考核要酌情扣分。

5、嚴(yán)格教師的校本培訓(xùn)完成情況。教師在校本培訓(xùn)中，不能達(dá)到培訓(xùn)要求，將在年終量化時視為不合格教師，不能參加各級各類評優(yōu)評先、晉升職務(wù)。

四、永嘉縣羅東小學(xué)教師校本培訓(xùn)獎懲制度

為了激勵教師更好地參加校本培訓(xùn)活動，促進(jìn)自身往縱深方向發(fā)展，提高教師的各方面的能力，特制定教師校本培訓(xùn)獎懲制度。

獎：

1、積極參加各級組織的教育教學(xué)培訓(xùn)，對于成績突出者，期末績效考核加分。

2、能夠主動參加除上級及學(xué)校組織的培訓(xùn)之外的各種教育培訓(xùn)，并取得相關(guān)證書，學(xué)校根據(jù)證書級別加期末績效考核量化分。

3、取得各級各部門頒發(fā)的教師能力方面的榮譽證書，如各級教學(xué)新秀、骨干、教學(xué)能手等等，學(xué)校根據(jù)證書級別給予加期末績效考核量化分。

4、在學(xué)期末教研組評比中，優(yōu)秀教研組組長在教育教學(xué)績效中加5分，組員加3分，良好教研組加3分，組員加1分。

懲：

1、在校本培訓(xùn)工作中，態(tài)度不端正，表現(xiàn)消極懈怠，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)給予批評教育及期末績效考核量化分的處罰。

2、在學(xué)校校本培訓(xùn)工作中，發(fā)布不利于工作開展的輿論，做阻礙校本培訓(xùn)工作正常進(jìn)行的行為，學(xué)校根據(jù)情節(jié)給予批評教育及期末績效考核量化分的處罰。

3、對于不能按時參加校本培訓(xùn)的教師，學(xué)校除扣除其考勤分之外，將根據(jù)情節(jié)給予批評教育及扣工資和期末績效考核量化分等處罰。

4、沒有做好校本培訓(xùn)工作的，如缺少計劃、總結(jié)、心得、反思、筆記等，學(xué)校根據(jù)具體情況給予扣除期末績效考核量化分。

5、對于不能按要求完成校本培訓(xùn)任務(wù)的教師，學(xué)校根據(jù)情況給予相應(yīng)的處罰。

學(xué)校年中培訓(xùn)總結(jié) 篇7

一、基本情況

建安學(xué)校始建于1952年，位于望都縣賈村鄉(xiāng)建安村西部，服務(wù)王文、建安、新建安、張過四個村。學(xué)校占地面積8400平方米，生均占地43平方米。學(xué)?，F(xiàn)有11個教學(xué)班，279名學(xué)生，教職工17人，其中男教師5人，女教師12人。學(xué)歷和普通話達(dá)標(biāo)率均達(dá)到100％，學(xué)歷合格率100%，

二、成立機(jī)構(gòu),明確職責(zé)。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確保組織到位。我校成立了以校長為組長的專業(yè)發(fā)展學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障工作有效地開展。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，確保認(rèn)識到位。

三、工作回顧

（一）建設(shè)規(guī)劃。我?！耙粋€中心，兩個基本點”。就是“以課堂教學(xué)為中心”；“以促進(jìn)教師專業(yè)成長為基本點”，“以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為基本點”。努力培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人，逐步實現(xiàn)了教學(xué)研究科學(xué)化、教育管理規(guī)范化、校園文化多樣化，綜合辦學(xué)質(zhì)量逐年提高。特別是近年來，我們切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，教師專業(yè)發(fā)展工作呈現(xiàn)出良好的局面。我們把大力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基本保障和根本措施。

（二）組織領(lǐng)導(dǎo)。示范型教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校對學(xué)校的管理提出了更高的要求。從我校的實際情況來看，在教學(xué)管理上我校制度健全、落實到位，具有較高水平。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

在教師專業(yè)發(fā)展工作中，校長始終是第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)、組織學(xué)校教師發(fā)展工作。薛永剛校長在這學(xué)期的教師大會上宣講教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)與措施，動員教師積極參加學(xué)校制定的各項促進(jìn)教師發(fā)展的活動。

從我校領(lǐng)導(dǎo)班子來看，也具有較高的管理水平。校長、主任均由業(yè)務(wù)過硬、年輕精干的力量來擔(dān)當(dāng)，都具有較強(qiáng)的理論功底和較高的專業(yè)水平。

學(xué)校班子成員在繁忙的工作之中，堅持深入課堂。校長一學(xué)期聽課30多節(jié)，主任30多節(jié)。積極主持開展學(xué)校各項教研活動，指導(dǎo)教師教學(xué)，和教師一起探討教學(xué)中的實際問題。

2、管理機(jī)構(gòu)。從今年新學(xué)年開始，我校就成立了以薛永剛校長為校長、教務(wù)主任為研訓(xùn)處處長研訓(xùn)組長為成員的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校管理機(jī)構(gòu)。新學(xué)期初研訓(xùn)處制定活動計劃。研訓(xùn)組長負(fù)責(zé)管理資料。資料項目健全、歸檔合理。同時確立了校長、研修處、學(xué)科組的三級網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，各部門職責(zé)明確，各司其職。

（三）運行保障。我校圖書室室藏較豐富，教師人文讀本能滿足教師需要，教育理論專著和專業(yè)理論書籍不斷充實，學(xué)科報刊雜志豐富，能夠有效地服務(wù)于一線教師。

每周二和周四下午兩節(jié)課后為學(xué)習(xí)時間，保證了全體教師每周至少2小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。

教學(xué)工作中，學(xué)校緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這條生命線，以課堂教學(xué)為突破口，層層落實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課、常態(tài)課，聽后講評，指出優(yōu)點及改進(jìn)意見，促進(jìn)了教師的授課方式的改變。

（四）制度建設(shè)。

1、繼續(xù)教育制度

我校嚴(yán)格落實相關(guān)規(guī)定，學(xué)歷進(jìn)修按照“學(xué)用一致”的原則，提出要求并有激勵措施。同時我校符合年齡的教師，繼續(xù)教育參訓(xùn)率為100%。教師繼續(xù)教育考核成績的合格率為100%。建立健全了教師全員職務(wù)培訓(xùn)制度，對教師參加校本培訓(xùn)提出了明確要求。

2、教研制度

我校將自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)始終貫穿于研訓(xùn)過程中，教師備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)等常規(guī)工作的教學(xué)研究有實際效果。依據(jù)我校教師人數(shù)少，教師業(yè)務(wù)水平層次明顯等實際情況，積極探索科學(xué)的、系統(tǒng)的、適合本校教師特點的教師專業(yè)發(fā)展模式。通過實踐、總結(jié)提煉，我們以扎實的校本研訓(xùn)為核心內(nèi)容，以項目管理為主要組織形式的教師專業(yè)發(fā)展模式。我校已經(jīng)成為了教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。學(xué)校通過每月的校長專題講座面向全體教師進(jìn)行基本理論的培訓(xùn)，結(jié)合具體學(xué)科的內(nèi)容進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。這樣做，既使處于發(fā)展高原期的骨干教師得到進(jìn)一步的長進(jìn)，也使全體教師都受到了不同程度的啟發(fā)。

3、科研制度

為了提高我校教師課堂教學(xué)效益，我校積極鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)科研研究。

4、導(dǎo)師制度

在培訓(xùn)中，我們堅持因人施訓(xùn)，分層落實，全員提高的原則。在面上，我們通過狠抓教師專業(yè)化繼續(xù)教育，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，在教師的專業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三方面下功夫。學(xué)校定期開展各種教學(xué)比賽活動，為教師們的成長提供良好的機(jī)制、寬松的環(huán)境和活躍的學(xué)術(shù)氛圍。我們定期開展經(jīng)驗交流、“同課異構(gòu)”的課例研討、“師德演講”等活動，不斷提高教師的職業(yè)道德水平和專業(yè)技術(shù)技能。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭參加這些活動，大家以身作則，弘揚追求卓越、崇尚一流的進(jìn)取精神，盡心盡責(zé)、艱苦奮斗的敬業(yè)精神，大公無私、廉潔勤政的奉獻(xiàn)精神，目光長遠(yuǎn)、不斷創(chuàng)新的開拓精神，率先垂范，在師德、業(yè)務(wù)上為教師做出了榜樣。

5、構(gòu)建多元化運行載體：我校建立了校本研訓(xùn)課程體系。課程體系分必修課程和研訓(xùn)課程。必修課程包括：《中小學(xué)教學(xué)評價》、《現(xiàn)代教育藝術(shù)的理論與實踐》、《課程與教學(xué)論》、《心理輔導(dǎo)技術(shù)》、《教師怎樣進(jìn)行反思與寫案例和論文》、《有效課堂教學(xué)的實施與策略》、傳統(tǒng)文化。研訓(xùn)課程包括：語言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)、案例研究、反思技巧。

6、評價獎懲制度

在學(xué)校制定的教師績效方案等制度與教師專業(yè)發(fā)展情況的評價相關(guān)聯(lián)。學(xué)校還參照望都縣《校本研訓(xùn)的過程參與學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》、《校本研訓(xùn)的研修成果學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》文件，保證教師的專業(yè)能力獲得良性發(fā)展。同時，我們建立了教師專業(yè)發(fā)展檔案管理制度，教師專業(yè)成長記錄袋或記錄手冊具有可操作性，實施效果好，逐步實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的動態(tài)管理。

（五）教師專業(yè)發(fā)展。

1、教師隊伍情況

教職工17人，其中男教師5人，女教師12人。學(xué)歷和普通話達(dá)標(biāo)率均達(dá)到100％，學(xué)歷合格率100%，

2、個體與團(tuán)隊發(fā)展

學(xué)期初，學(xué)校要求每位教師根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展，制定規(guī)劃、計劃。要求規(guī)劃、計劃圍繞專業(yè)發(fā)展需要，目標(biāo)明確、有實效性。我校語文、數(shù)學(xué)學(xué)科xx老師，她們學(xué)科見長，教法獨到，帶教有方，分別擔(dān)任兩個學(xué)科的研訓(xùn)組長，能帶領(lǐng)本組教師共同發(fā)展。

（六）示范輻射作用發(fā)揮。

學(xué)校學(xué)期末進(jìn)行成果總結(jié)交流。

四、存在不足及今后工作思路

1、教研組建設(shè)亟待加強(qiáng)，教師的集體學(xué)習(xí)、相互研討亟待進(jìn)一步提高。今后通過培訓(xùn)研訓(xùn)組長，制定相關(guān)評價制度來鼓勵教師積極參加各種活動。

2、教師專業(yè)化發(fā)展要與教育科研有機(jī)整合

我校教師低下的教科研能力，阻礙進(jìn)行有效的研究實踐探索。要把教師專業(yè)化發(fā)展與教科研有機(jī)整合在一起，以實施新課程中所遇到的具體問題為對象，以教師為研究主體，立足課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研，不斷增強(qiáng)教學(xué)能力，切實為教育教學(xué)服務(wù)。我鄉(xiāng)決定立足校本研修，針對教師教學(xué)中的共性問題、細(xì)節(jié)問題,開展校本培訓(xùn)，更新教育理念，不斷完善骨干教師培養(yǎng)和使用機(jī)制，壯大骨干教師隊伍，切實增強(qiáng)學(xué)校實施新課程能力，提升教師專業(yè)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校年中培訓(xùn)總結(jié) 篇8

3、抓好班主任培訓(xùn)

本學(xué)年通過班主任工作的基本知識與技能培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹以及班級相關(guān)活動評比，促進(jìn)班主任的發(fā)展。

4.重視教師的繼續(xù)教育

教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時俱進(jìn)，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，在開學(xué)初先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn)，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等，并鼓勵年輕教師參加自考和高校函授學(xué)習(xí)。

四、創(chuàng)造環(huán)境，提升質(zhì)量

教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的。學(xué)校利用每周一放學(xué)后的培訓(xùn)時間對教師進(jìn)行培訓(xùn)，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中，我們結(jié)合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導(dǎo)、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。具體如下：

1、校長指導(dǎo)

校長及教導(dǎo)處通過深入課堂，參與教研活動，調(diào)查走訪教師學(xué)生，面對面地對教師的備、教、改、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并面向全體教師，就普遍存在的問題指出癥結(jié)，發(fā)起倡導(dǎo)。在理論培訓(xùn)中由姚校長親自為全校教師進(jìn)行師德培訓(xùn)與班主任培訓(xùn)，徐剛果副校長負(fù)責(zé)安全知識培訓(xùn)、吳莉莉副校長負(fù)責(zé)教育教學(xué)培訓(xùn)。

2、專業(yè)引領(lǐng)

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還將從以下方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會。

(1)校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。二是教師之間互相聽課，嚴(yán)格執(zhí)行《永嘉實驗中學(xué)教師聽課制度》加強(qiáng)相互聽課的組織工作。每位教師聽課時，要認(rèn)真做好聽課記錄，并寫出自己的聽課心得。

(2)校外：走出去請進(jìn)來，一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長。在整個XX學(xué)年第二學(xué)期中校長參加了浙江省校長培訓(xùn)。此外，學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動。對于外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校有計劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行匯報或上示范課。

(3)網(wǎng)上：要求教師在網(wǎng)上觀看各專家的講座與活動課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。

(4)活動促進(jìn)：給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采。在第二學(xué)期舉行教師說課比賽，并評出一、二、三等獎。

總之，我校的校本培訓(xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。

學(xué)校年中培訓(xùn)總結(jié) 篇9

沒有高素質(zhì)的教師隊伍，一切高質(zhì)量教育計劃都是空談?；谶@種教育理念，我校的校本培訓(xùn)工作以落實教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路，用新的教育思想促進(jìn)全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學(xué)年，我校的校本培訓(xùn)工作，取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，走課改興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)對校本培訓(xùn)的工作成立了以金勝利校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學(xué)校務(wù)實能干的骨干教師為成員。并制定出了切實可行的計劃，制定了總體目標(biāo)，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍；還結(jié)合本校實際，加強(qiáng)了教研活動的開展，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，達(dá)到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機(jī)制，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

二、加強(qiáng)認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念

隨著“小而優(yōu)的課堂改革”的深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑。對此，我校通過宣傳，使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)發(fā)展

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

在開展課改的實驗中，我們堅持邊培訓(xùn)、邊實驗、邊研究、邊開發(fā)。教師既是學(xué)習(xí)者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有專題講座、集體備課、研讀專著、展示課等。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到、手到、眼到、心到。

在整個學(xué)年中學(xué)校開展了《多維分層設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》、《自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建》等專題講座，教師自主學(xué)習(xí)有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的書籍，在研讀書籍的過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，都要求教師寫讀后感，還開展一些討論、交流活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。

2、注重青年教師的培養(yǎng)

加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中，我校特別針對35歲以下青年教師提出嚴(yán)格要求，不僅要求青年教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識；而且加強(qiáng)了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為：

（1）、每學(xué)期每位青年教師都有一份師徒結(jié)對計劃、結(jié)對過程和一份總結(jié)。

（2）每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，必須有點評和總評。

（3）每學(xué)期設(shè)計出自己最滿意的1篇教學(xué)設(shè)計。

（4）每學(xué)期必讀至少2本書（其中一本為教育教學(xué)書籍），并做好讀書摘記。

（5）每學(xué)期寫20xx字以上的讀書心得1篇。

（6）每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。

3、重視教師的繼續(xù)教育

教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時俱進(jìn)，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，在開學(xué)初先后派出多位教師參加課改培訓(xùn)，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)、少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)、名師培訓(xùn)等等。

四、創(chuàng)造環(huán)境，提升質(zhì)量

教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的。我們結(jié)合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導(dǎo)、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。具體如下：

1、校長指導(dǎo)

校長及教導(dǎo)處通過深入課堂，參與教研活動，調(diào)查走訪教師學(xué)生，面對面地對教師的備、教、改、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并面向全體教師，就普遍存在的問題指出癥結(jié)，發(fā)起倡導(dǎo)。在理論培訓(xùn)中由金校長親自為全校教師進(jìn)行教師課堂教學(xué)模式的培訓(xùn)，劉瑤珍負(fù)責(zé)教育教學(xué)培訓(xùn)。

2、專業(yè)引領(lǐng)

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還將從以下方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會。

（1）校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，新教師必須拜一名老教師為師，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。二是教師之間互相聽課，加強(qiáng)相互聽課的組織工作。每位教師聽課時，要認(rèn)真做好聽課記錄，并寫出自己的聽課心得。

（2）校外：走出去請進(jìn)來，一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是青年教師在政策上給予傾斜，促使他們盡快成長。此外，學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種課改培訓(xùn)以及教研活動。對于外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校有計劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行匯報或上示范課。

（3）網(wǎng)上：要求教師在網(wǎng)上觀看各專家的講座與活動課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。

（4）、活動促進(jìn)：給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采（如：葉曉雙老師、徐天賞給名師工作室的成員上公開課，陳可可老師給名師工作室的成員做講座等等）。

通過一年的校本培訓(xùn)，從學(xué)生的身上看到了一些可喜的變化：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，具有強(qiáng)烈的求知欲，能夠較合理地安排自己的學(xué)習(xí)活動，能主動去選擇一些學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)中收集、處理信息能力和學(xué)生分析問題與解決問題的能力有了明顯提高，學(xué)生積極地投入，豐富了自身內(nèi)涵，提高了自身素質(zhì)。教師在教學(xué)中，積極閱讀教育專著，注意各種關(guān)于自主學(xué)習(xí)方面的資料收集，實現(xiàn)資源共享，使自己對教育科研工作充滿濃厚的興趣，促進(jìn)專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，實現(xiàn)了教師自身素質(zhì)的提高。

總之，校本培訓(xùn)關(guān)注的是教師個體的專業(yè)成長，也是學(xué)校整體的可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，因此在校本培訓(xùn)上要在注重形式多樣性，內(nèi)容的整體性、連帶性的同時還要注重其實用性，要為教師創(chuàng)造真正創(chuàng)造合作、交流的機(jī)會，使教師在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨到的見解，從而突破和超越自己的認(rèn)知，從而以發(fā)展的眼光看待問題，以科學(xué)的態(tài)度研究問題，以人文的精神解決問題，那么校本校本培訓(xùn)才能不斷探索出更多的符合教師與學(xué)校發(fā)展需求的新途徑，校本培訓(xùn)才能取得豐碩的成果。

學(xué)校年中培訓(xùn)總結(jié) 篇10

“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”是提高教師教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。本學(xué)期我校為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，積極開展了以下幾項主要的校本培訓(xùn)工作。

師德，即教師的職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。但由于學(xué)校分配的因素，我只能有幸聽了谷定珍老師給我們所做的一個講座：“教師的休養(yǎng)和師德”。通過這次培訓(xùn)，使我對師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識。

除了參加學(xué)校的師德培訓(xùn)外，我還參加了市里舉行的新教師培訓(xùn)。在會議上，我們有幸傾聽了溫州市教育局長林衛(wèi)平做關(guān)于“溫州教育發(fā)展”的演說，讓我們隊未來的教育充滿了希望和憧憬。在這次會議上，我們還傾聽了許多位優(yōu)秀老師的精彩講座和發(fā)言，這些經(jīng)歷對于作為新教師的我們來說是非常寶貴的。

通過師德培訓(xùn)和新教師培訓(xùn)，可以說我在師德認(rèn)識上有了很大的提高，更重要的是我對自己所擔(dān)負(fù)的教育教學(xué)工作也有了新的認(rèn)識。一個具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅要“專”，而且要“博”。在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實自己，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，調(diào)動各種教學(xué)要素及兒童各種感官參與學(xué)習(xí)，還必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并運用于教學(xué)，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。此外，我們還要愛學(xué)生，記得陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到心的深處?！蔽覀儽仨氂眯膩韺Υ恳晃缓⒆?。

這次培訓(xùn)讓我悟到了許多，但更為重要的是，必須要把領(lǐng)悟到的知識運用到實際工作中，在學(xué)習(xí)中認(rèn)識，在實踐中進(jìn)步。

能寫一手漂亮字體，不僅是自己終生受益的技能，而且也是作為一名教師應(yīng)該要具備的技能。為了提高老師的基本功，學(xué)校專門請了一位資深老教師為我們做了一系列的硬筆書法培訓(xùn)。老師整理出了寫字教學(xué)的模式：比較字形結(jié)構(gòu)——找出重點筆畫——練習(xí)寫字——改進(jìn)提高。通過一段時間的培訓(xùn)，雖然我的字體沒有多大的變化，但也讓我喜歡上了練字。

在飛速發(fā)展的社會里，計算機(jī)一代一代地更新，人的觀念也一天一天地在變，這就必然導(dǎo)致我們教育工作者的教育方式也要跟隨人的思想、社會的發(fā)展去改變。為此學(xué)校組織了英特爾未來教育的培訓(xùn)，以期教師能通過這次活動，在教育方式和教育思想上有所更新。

學(xué)校年中培訓(xùn)總結(jié) 篇11

本學(xué)年，為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師教書育人、實施新課程的能力，我校于20__年8月制訂了校本培訓(xùn)工作計劃和安排表，認(rèn)真扎實地開展了校本培訓(xùn)工作。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，并把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要抓手，成立了由校長任組長的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理。

二、重視過程管理

我校重視了校本培訓(xùn)的過程管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過教師會、《校園通訊》、“大邑教育網(wǎng)”等形式總結(jié)、匯報和反饋了校本培訓(xùn)工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。

三、落實培訓(xùn)理念

我校提出了“要讓每一個教師都成功”的培訓(xùn)理念。為了落實培訓(xùn)理念，本學(xué)年，我校繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐新課程理念作為師資培訓(xùn)的重點任務(wù)來抓。

1、教師的成長既來自個體的發(fā)展需求，也來自教師的外部人文性牽領(lǐng)。學(xué)校針對教師的實際情況，為教師推薦了一些必讀書目，如《走進(jìn)新課程》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解析》等書籍，還為教師訂閱了《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等刊物。為了能讓每一名教師有所選擇和收獲，學(xué)校鼓勵教師到書店購置自己喜愛的有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，并給予了了報銷。學(xué)校要求教師每天讀書半小時，寫讀書筆記、讀后心得，還開展了“多讀書讀好書”征文活動，于今年5月向縣教育局人事科推薦了6篇優(yōu)秀征文稿。20__年12月，我校1名教師被縣教育局評為大邑縣教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)型家庭標(biāo)兵”，1名教師獲大邑縣“20__年學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)先進(jìn)個人”符號。

2、不管是國培，還是省、市、縣舉辦各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，學(xué)校都要安排教師“走出去”，真正做到有訓(xùn)必參。外出教師返校后，及時向?qū)W校、全體教師傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。為了解除教師外出培訓(xùn)的后顧之憂，我校總是想盡辦法給其調(diào)課、妥善安排工作等。

3、每周一的周務(wù)會，我校先進(jìn)行了半小時的通識性培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)心得交流，這樣既保證了學(xué)習(xí)時間，也保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量，也讓教師明確了培訓(xùn)、交流目的：掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教學(xué)過程。

4、圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，通過“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評比”活動評出校內(nèi)12節(jié)各學(xué)科觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、示范課。此外，我校還安排縣、校級骨干教師上示范課、組織教師觀看課例視頻，使聽課教師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。

5、每逢縣教育局小教室組織教學(xué)競賽、縣教師進(jìn)修校組織的有我校教師獻(xiàn)課的骨干教師培訓(xùn)活動，我?？偸遣捎眉w備課方式，利用集體的力量準(zhǔn)備參賽的課堂、準(zhǔn)備研究課。1人外出上課、獻(xiàn)課，學(xué)科教研組成員參與備課過程，在參與中奉獻(xiàn)，更在參與中收獲。

6、當(dāng)今社會信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與教師息息相關(guān)。本學(xué)年，我校繼續(xù)開展了現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)，力求青年教師制作課件要普及、中老年教師上網(wǎng)查閱資料要普及，鼓勵教師合理利用課余時間瀏覽網(wǎng)上信息、利用有用信息服務(wù)于自己的教育教學(xué)，督促教師登陸“繼教網(wǎng)”，進(jìn)行網(wǎng)上“選擇課程學(xué)習(xí)”、“寫反思”等。

2023中臺培訓(xùn)總結(jié)精選11篇

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中臺培訓(xùn)總結(jié) 篇1

臨潭縣審計局以審計隊伍建設(shè)工作為突破口，牢固樹立“人才是第一資源”，“提高人的素質(zhì)是審計事業(yè)科學(xué)發(fā)展的根本保障”的理念，堅持把教育培訓(xùn)作為提高審計干部隊伍整體素質(zhì)的一項長期的戰(zhàn)略性任務(wù)來抓，通過持續(xù)開展多種形式的教育培訓(xùn)，使全局干部隊伍的政策理論水平、思想道德修養(yǎng)、依法審計能力不斷提高，審計工作的整體效能不斷增強(qiáng)。

近幾年來，隨著我縣社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對審計工作提出了更新、更高的要求：主要是審計干部隊伍建設(shè)一定要跟上審計科學(xué)發(fā)展的要求，尤其是在思想觀念、思維方式、工作方法、業(yè)務(wù)能力等方面，審計隊伍一定要適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。針對這一全新、長期性的任務(wù)，審計局領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅持“以人為本”的原則，堅持不懈的加強(qiáng)審計干部隊伍建設(shè)，狠抓教育培訓(xùn)工作，不斷提高干部隊伍的綜合素質(zhì)和工作能力。

縣審計局在加強(qiáng)審計干部隊伍的教育培訓(xùn)工作中，堅持以思想政治建設(shè)工作為重點，以業(yè)務(wù)能力為核心，采用在職自學(xué)、崗位練兵、專題培訓(xùn)等多種形式的教育培訓(xùn)。首先，在職工自學(xué)方面，單位在有限的經(jīng)費里擠出資金對參加與審計業(yè)務(wù)相關(guān)的學(xué)歷考試、職稱考試、資格考試的人員實行考試費用補助制度，對取得學(xué)歷、職稱、資格的人員實行獎勵制度，積極鼓勵和支持職工通過自學(xué)提升個人素質(zhì)。在近3年里，審計局3名職工通過自學(xué)獲得本科學(xué)歷，3名職工獲得大專學(xué)歷，3名職工獲得審計師中級職稱，1名職工獲得審計署計算機(jī)中級審計AO認(rèn)證考試，4名職工獲得省級計算機(jī)中級審計AO認(rèn)證考試， 1名職工獲得會計師中級職稱，3名職工獲得助理會計師職稱，2名職工通過注冊會計師《審計》、《經(jīng)濟(jì)法》、《稅法》等科目的資格考試。其次，在崗位練兵方面，實行審計導(dǎo)師制，由有經(jīng)驗、有能力的審計人員帶領(lǐng)審計新手實施審計，不斷提升審計人員整體素質(zhì)。第三，在專題培訓(xùn)方面，積極與省州審計機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)，努力增加省州組織的各類培訓(xùn)分配名額。近三年來，累計派出5人（次）參加省審計廳在南京審計學(xué)院、蘭州商學(xué)院、深圳市、北京市集中舉辦的資源環(huán)保、計算機(jī)審計和績效審計等為重點內(nèi)容的中高級培訓(xùn)班。

縣審計局的上述舉措，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部教育培訓(xùn)工作的針對性和實效性，有效提高了干部隊伍的政策理論水平、思想道德修養(yǎng)、依法審計能力，切實增強(qiáng)了審計機(jī)關(guān)的整體效能，為全面、高質(zhì)量地完成今后的審計工作任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

中臺培訓(xùn)總結(jié) 篇2

一、對“通用技術(shù)”這個名詞的內(nèi)涵有了更深的了解，從而在思想上對“通用技術(shù)”這門學(xué)科形成一個比較完整的框架

通用技術(shù)定義：通用技術(shù)是指信息技術(shù)以外的、較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是從紛繁浩雜的技術(shù)體系中根據(jù)高中技術(shù)課程的性質(zhì)、價值和任務(wù)選擇的、廣泛應(yīng)用于日常生活、對學(xué)生發(fā)展有廣泛遷移價值的技術(shù)。

二、了解什么是“技術(shù)素養(yǎng)”

技術(shù)素養(yǎng)的涵義：理解、使用、管理和評價技術(shù)的能力。

一名具有技術(shù)素養(yǎng)的人以與時俱進(jìn)、日益深入的方式理解技術(shù)是什么，它是如何創(chuàng)造的，如何塑造社會又被社會塑造的，在個人層面上有助于消費者更好的評價產(chǎn)品做出更明智的購買決定；在社會層面技術(shù)素養(yǎng)同樣有助于公民做出更好的決策。

三、對新課標(biāo)的內(nèi)容、作用有了了解

通用技術(shù)是一門全新的課程，沒有太多的現(xiàn)成經(jīng)驗可以借鑒，因此，在教學(xué)過程中產(chǎn)生的很多問題都需要任課教師獨自解決。為了讓整個教學(xué)過程不偏離方向，就必須認(rèn)真研讀新課標(biāo)，以及相關(guān)的解讀資料。從新課標(biāo)中尋找解決問題的方向。所以新課標(biāo)是必須經(jīng)常看的。

四、通過培訓(xùn)，對教材里的教學(xué)內(nèi)容要如何教學(xué)有了一個大致的方向

剛拿到課本時就覺得通用技術(shù)的課本內(nèi)容很多，有點亂，不知道上課時要如何組織。經(jīng)過各位培訓(xùn)老師的講解讓我有了一個大概的方向。上課的時候最好不要按照課本原原本本的講，要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源，多向?qū)W生介紹最新的技術(shù)發(fā)展，通過各種圖片、視頻、實物向?qū)W生傳達(dá)一種技術(shù)設(shè)計的思想。學(xué)生技術(shù)思想的形成比具體技術(shù)技能的掌握更重要，技術(shù)思想的重要內(nèi)涵就是創(chuàng)新思想，這是符合新時代的要求的，對學(xué)生今后的發(fā)展也有好處。

五、通用技術(shù)課程對動手能力還是有一定要求的

雖然通用技術(shù)強(qiáng)調(diào)的是技術(shù)設(shè)計的思想，但是還是要求學(xué)生有一定的動手能力，讓學(xué)生自己的設(shè)計思想通過技術(shù)操作變成具體的作品，能夠極大地激發(fā)學(xué)生對通用技術(shù)的興趣，同時技術(shù)操

作過程能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動習(xí)慣。同時，技術(shù)試驗也是優(yōu)化設(shè)計的一種重要方法。 下面是對課程的理解：

通用技術(shù)的《技術(shù)與設(shè)計》是一門立足于實踐、高度綜合、注重創(chuàng)新、科學(xué)與人文融合的課程，它突出了通識性技術(shù)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對技術(shù)的理解和對設(shè)計內(nèi)容的把握。利用各種技術(shù)制造的產(chǎn)品存在于學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境之中，技術(shù)是推動社會發(fā)展和文明進(jìn)步的主動力。通過《技術(shù)與設(shè)計》的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展技術(shù)學(xué)習(xí)的視野，學(xué)習(xí)或掌握通用技術(shù)的基本知識和基本技能，掌握技術(shù)及其設(shè)計的一般過程和原則；具有一定的技術(shù)探究、運用技術(shù)原理解決實際問題及終身進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)的能力，形成具有正確的技術(shù)觀和較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新意識；養(yǎng)成積極、安全地使用技術(shù)的行為習(xí)慣。發(fā)展初步的技術(shù)能力和一定的職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來社會挑戰(zhàn)，實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。另外，《技術(shù)與設(shè)計》也是高中課程后的兩個必修模塊，學(xué)好它可獲得4個學(xué)分。

“技術(shù)與設(shè)計1“是全體高中學(xué)生必須修的課程內(nèi)容，也是高中通用技術(shù)學(xué)習(xí)的導(dǎo)入模塊。它和“技術(shù)與設(shè)計者”共同為后續(xù)的選修課程提供了必要的基礎(chǔ)，并為高中畢業(yè)生規(guī)定了必須達(dá)到的最低技術(shù)素養(yǎng)。

“技術(shù)與設(shè)計1”將使學(xué)生在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上對技術(shù)有一個更為深刻全面的理解，增強(qiáng)使用技術(shù)的自信心和責(zé)任心，初步掌握一個通用的、完整的設(shè)計過程，學(xué)會與設(shè)計有關(guān)的途徑，設(shè)計是一個產(chǎn)生有用的產(chǎn)品和系統(tǒng)的創(chuàng)造性的計劃過程。設(shè)計過程需要使用各種各樣的策略，如問題解決、創(chuàng)造性思維、空間想象、批判性思維和推理。它還需要動手能力，如測量、繪圖、畫草圖、操作計算和使用工具。設(shè)計的交流和評價貫穿于設(shè)計過程的始終，永遠(yuǎn)不會有完美無缺的設(shè)計。設(shè)計是一個有計劃的創(chuàng)新活動，模型或原型的制作是產(chǎn)品設(shè)計過程不可缺少的環(huán)節(jié)。模型制作的過程不僅是設(shè)計思想體現(xiàn)的過程，也是發(fā)展構(gòu)思的創(chuàng)造性過程。 “技術(shù)與設(shè)計2”主要內(nèi)容有結(jié)構(gòu)與設(shè)計，流程與設(shè)計，系統(tǒng)與設(shè)計，控制與設(shè)計。結(jié)構(gòu)、流程、系統(tǒng)和控制是技術(shù)中常用的概念，其中蘊含著豐富的思想方法，同時也體現(xiàn)了當(dāng)代先進(jìn)技術(shù)及其先進(jìn)文化。學(xué)生通過對這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對提高他們理解技術(shù)概念、技術(shù)原理、運用技術(shù)知識分析、解決問題的能力，對于高中生的生活、學(xué)習(xí)及人生規(guī)劃都具有廣泛的價值，不管他們將來從事什么工作，這些思想方法的形成將使他們終身受益。

由于通用技術(shù)是一門立足于實踐、注重創(chuàng)造、高度綜合的新增設(shè)課程，學(xué)校里普遍缺少輔助教學(xué)工具，在教學(xué)中，單憑教師的語言表達(dá)，有時學(xué)生還是不能正確理解和感知。利用多媒體電化輔助教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。電腦有強(qiáng)大的處理圖象、動畫、影視、聲音、文字等多媒體功能，可增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的興趣。尤其是多媒體具有其他傳統(tǒng)教學(xué)手段所難以達(dá)到的動畫功能，在揭示事物的本質(zhì)特征和分析其變化過程等方面具有獨到之處，有利于引導(dǎo)學(xué)生掌握理性、抽象的知識。另外，在教學(xué)過程中，教師需要充分利用一些教學(xué)用具來幫助學(xué)生感知?？梢灾谱餍┖唵蔚慕叹呋蛲诰蛭覀兩磉叺奈锲穪沓洚?dāng)教具；只要教師適當(dāng)利用，加上簡單演示，就可以使一些復(fù)雜而抽象的問題變得直觀明了。這樣一來能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

只要有教學(xué)，就存在教學(xué)的方法，通用技術(shù)的教學(xué)方法有講授法、問答法、實驗法、發(fā)現(xiàn)法等，教學(xué)有法，教無定法，方法雖然很多，但是要因材施教，不能一概而論，特別是要認(rèn)真閱讀通用技術(shù)的課程標(biāo)準(zhǔn)，理解它的內(nèi)含。要運用不同的方法和技巧，教師要設(shè)計合適的多樣化的學(xué)習(xí)活動，以滿足學(xué)生的個性差異。教學(xué)方法是實現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)的橋梁，也是聯(lián)系師生的紐帶。教學(xué)方法的好壞直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效率的高低和教學(xué)效果。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，選擇最佳的教學(xué)方法。拋棄“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法，利用“啟發(fā)式”、“合作學(xué)習(xí)”、“師生互動”等教學(xué)方法，讓學(xué)生活起來，突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識，讓全體學(xué)生積極主動地參與教學(xué)全過程。

通過本次培訓(xùn)，不僅增長我們的知識、提高了思想認(rèn)識、更新了觀念，更堅定了我們對新課程改革的信心和對“通用技術(shù)新課程”的熱愛。

中臺培訓(xùn)總結(jié) 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！兩天的培訓(xùn)一眨眼就過去了，雖然時間不長，但是這兩天的學(xué)習(xí)已經(jīng)使我受益匪淺，學(xué)到了很多東西，這些對于我今后的工作，肯定會起到很大的幫助。

很感謝公司為我們量身準(zhǔn)備的培訓(xùn)，我個人覺得我們的培訓(xùn)是非常有必要也非常有意義的。它使我們在個人修養(yǎng)方面得到了提高，對服務(wù)行業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，系統(tǒng)的禮儀理論在今后的工作和生活中，我們都會用到的。昨天下午的簡單演練，讓我們有了點實戰(zhàn)的感覺，也幫助我們迅速的記住了我們的部分職業(yè)用語。

禮儀，是我們服務(wù)行業(yè)很重要的一個方面，它的規(guī)范與否會直接影響我們的服務(wù)水準(zhǔn)，同樣也會反應(yīng)出我們的個人修養(yǎng)，不管是為了工作，還是日常的生活，我們都應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)禮儀，做到禮儀規(guī)范，行為端莊。作為步入服務(wù)行業(yè)的我們，更是要將這門學(xué)問好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

人生就是一個服務(wù)的過程，我們從很小的時候他人“為我服務(wù)”，慢慢的.我們長大了，我們也要“服務(wù)別人”，我們不僅要盡快的接受這樣的轉(zhuǎn)變，還要將這個轉(zhuǎn)變做的很好，盛老師提到：“你能為多少人服務(wù)，就決定了你的成就有多大?！彼晕覀兊姆?wù)是光榮的，是實現(xiàn)自我的一種途徑，崗位不在小，關(guān)鍵做的好！我們從事電影城這個行業(yè)，顧客就是我們的衣食父母，我們有責(zé)任也有義務(wù)為他們提供更好的服務(wù)，這就要求我們要不斷的提升自我，在鍛煉中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長?！邦櫩椭辽?，服務(wù)第一”是我們必須懂得的工作和生活理念，我們服務(wù)的最高信條是：“客人永遠(yuǎn)是第一位的”！

除了禮儀的理論知識和簡單實際演練，我們還有更多的收獲——先是X經(jīng)理關(guān)于影城實際具體情況的講解和答疑，讓我們更加了解我們的實際工作，讓我們對還沒有接觸到的實際工作有了一些更為具體的認(rèn)識，我們對各個職位的工作流程都有了基本了解，對我們的規(guī)范用語也知道了很多，最讓我感興趣的應(yīng)該是那些日常工作中可能遇到問題的解決方法，這對于我們都是寶貴的經(jīng)驗之談，是我們學(xué)習(xí)和借鑒的案例。那一番大家熱烈的討論，讓我感覺我和我即將面對的新工作，更加貼近了。后來，X總關(guān)于XX集團(tuán)的發(fā)展的介紹讓我很有感觸，他把這樣龐大的一個集團(tuán)，詳細(xì)的分析給我們聽，讓我們對我們的企業(yè)發(fā)展和壯大有了更深刻的認(rèn)識，對我們公司的性質(zhì)和發(fā)展也有了充分的了解。聽完之后，我突然覺得自己加入了一個這樣的大企業(yè)，真的很光榮，也許我只是其中很不起眼的一員，但是我們將會被同樣的公司理念所影響著，我們將會為了公司的利益而共同奮斗。

兩天的時間也給我和同事有了相處的機(jī)會，大家慢慢的熟悉起來，原本陌生的人，因為XX影城使得我們相遇，這真是一種緣分。接下來的日子里，我想我們會和睦相處，互幫互助，一起在今后的工作中共同努力。

誠實守信做人之源，一個有著赤子心的人才是社會和集體重用的人；熱情服務(wù)工作之本，一個有著熾熱腸才是同事和顧客青睞的人；求真務(wù)實就業(yè)之根，一個有著責(zé)任感的人才是單位和家庭需要的人。我要對工作負(fù)責(zé)，更要對自己負(fù)責(zé)，人生價值的創(chuàng)造關(guān)鍵在于自己的努力，干一行愛一行，行行出狀元，這就是我此刻的想法。

匯報人：xx

X年x月x日

中臺培訓(xùn)總結(jié) 篇4

這次的培訓(xùn)充實而有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，學(xué)到了很多書本上沒有的東西，經(jīng)過這些天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會，與大家共勉。

一、教師要有良好的師德修養(yǎng)

德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有"捧著一顆心來，不帶半根草走"的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。熱愛是獻(xiàn)身的情感基礎(chǔ)，要求教師用赤誠的心熱愛自己的祖國，熱愛祖國的教育事業(yè)，熱愛自己的幼兒，關(guān)心孩子的成長，全心全意的教書育人。

二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想

我們要放棄任何框框和本本，尊重幼兒，讓他們盡情表露真情和夢想，促進(jìn)每個幼兒生動、活潑、主動的發(fā)展，全面健康的成長。這不僅僅是嘴上說說的，它需要我們老師在日常工作中落到實處，無論是教學(xué)活動還是游戲活動，甚至是一日活動中的細(xì)微環(huán)節(jié)，一切以幼兒的發(fā)展為大前提，隨時關(guān)注幼兒的一舉一動，發(fā)現(xiàn)問題及時找出對策。老師要尊重孩子，平等的對待孩子，要尊重孩子探究和認(rèn)識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給與他們地獨立和自由，關(guān)愛每一個幼兒，把每個孩子當(dāng)成自己的孩子去呵護(hù)，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。培養(yǎng)好孩子的興趣、愛好，為一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、教師要重視幼兒的游戲活動

眾所周知，游戲在兒童的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。游戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動，游戲不僅僅是玩耍，更是兒童成長過程中必不可少的工具，兒童在童年時期，可以通過游戲促進(jìn)其語言的發(fā)展，鍛煉一些必要的技能，增強(qiáng)對環(huán)境的靈活應(yīng)變能力。有關(guān)專家明確指出：游戲訓(xùn)練對提高兒童的智商有著積極地作用。游戲是幼兒園的基本活動，它貫穿于幼兒一日活動中，作為教師要為孩子搭建游戲的舞臺，提供豐富的材料，選擇符合幼兒生活實際的游戲主題，給予孩子空間和時間，讓他們自主地去選擇，引發(fā)孩子的興趣，滿足孩子探索的需要，保護(hù)他們的好奇心，讓每一個幼兒都健康快樂地成長。

四、教師要不斷反思

認(rèn)真反思，不斷提高自身素質(zhì)，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實踐相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。在工作中做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的個項工作。在工作中不計較個人得失，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團(tuán)隊精神，團(tuán)結(jié)一致的做好班級工作。

五、要做終身學(xué)習(xí)型教師

通過這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒教育有了更新的認(rèn)識，今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

中臺培訓(xùn)總結(jié) 篇5

在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我付出了汗水，也收獲了快樂。聆聽專家的講座和精彩答疑，認(rèn)真閱讀各期上傳豐富優(yōu)美的簡報，同時與老師們共同探究，參與研修活動，觀看它們的優(yōu)秀作品，讓我學(xué)到了不少信息技術(shù)應(yīng)用知識和教學(xué)經(jīng)驗，而且有些在教學(xué)中碰到的難題也得到了解決，還認(rèn)識了不少各地的良師益友，使我在教育的.路上滿懷希望，正視未來。

1. 通過課程學(xué)習(xí)，使我牢固樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，努力提高自身素質(zhì)。

培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是順應(yīng)時代的發(fā)展要求，要培養(yǎng)現(xiàn)代化的創(chuàng)新型人才，就要求老師不能停留在原有的教學(xué)方式中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力提高自身素質(zhì)。一方面，抓住國培學(xué)習(xí)的良好契機(jī)，學(xué)習(xí)了新的教育教學(xué)觀念和新課程改革理念，更新了自身教育觀念。另一方面，通過學(xué)習(xí)擴(kuò)展了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)知識，初步掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。因此，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高。

2. 參與專家視頻答疑活動、瀏覽各期設(shè)計精美的簡報、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品讓我看到他們他們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性為基礎(chǔ)開展教學(xué)。通過學(xué)習(xí)，讓我充分地認(rèn)識到情境教學(xué)的重要性，尤其是對于像我們農(nóng)村的學(xué)生，家長普遍不重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，而他們自己又不能正確地面對學(xué)習(xí)，加上現(xiàn)在鄉(xiāng)下的學(xué)生人數(shù)普遍減少，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性尤為重要，專家講得好，知識的傳授必須以一定的情境為載體，才能讓學(xué)生更易接受和理解。這次學(xué)習(xí)，讓我對課堂教學(xué)中的提問有了新的認(rèn)識，好的提問能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。因此，作為教師的我，必須創(chuàng)造性地使用教材，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

3、通過這次研修，我在信息技術(shù)應(yīng)用能力方面得到了提升。我學(xué)會了很多新的知識，例如：多媒體中聲音、圖片和視頻的處理，課堂講授應(yīng)用資源的方法與技巧，講授中技術(shù)資源的選擇原則等。我進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育，堅持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏教學(xué)行為的改進(jìn)。

4、通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我會結(jié)合我校提出的“兩步四段大循環(huán)”高效課堂模式，尋找適合我的一種能提高語文課堂效益的教學(xué)方法。同時，語文課緊扣生活，貼近生活，實踐和現(xiàn)實的統(tǒng)一，理論與實踐的結(jié)合，是這門功課的特點。作為一名語文教師，我們應(yīng)該告訴學(xué)生，學(xué)好語文、提高自身的素質(zhì)和內(nèi)涵是一輩子的事，我們不要為了考試而學(xué)，而要為了人生而學(xué)，希望能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

總之，通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，它不僅使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識，同時也錘煉了我的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我的知識視野，提升了我的教研能力。我以后會更加努力的工作，并把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中，更好的服務(wù)教學(xué)。

在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我付出了汗水，也收獲了快樂。聆聽專家的講座和精彩答疑，認(rèn)真閱讀各期上傳豐富優(yōu)美的簡報，同時與老師們共同探究，參與研修活動，觀看它們的優(yōu)秀作品，讓我學(xué)到了不少信息技術(shù)應(yīng)用知識和教學(xué)經(jīng)驗，而且有些在教學(xué)中碰到的難題也得到了解決，還認(rèn)識了不少各地的良師益友，使我在教育的路上滿懷希望，正視未來。

1. 通過課程學(xué)習(xí)，使我牢固樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，努力提高自身素質(zhì)。

培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是順應(yīng)時代的發(fā)展要求，要培養(yǎng)現(xiàn)代化的創(chuàng)新型人才，就要求老師不能停留在原有的教學(xué)方式中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力提高自身素質(zhì)。一方面，抓住國培學(xué)習(xí)的良好契機(jī)，學(xué)習(xí)了新的教育教學(xué)觀念和新課程改革理念，更新了自身教育觀念。另一方面，通過學(xué)習(xí)擴(kuò)展了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)知識，初步掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。因此，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高。

2. 參與專家視頻答疑活動、瀏覽各期設(shè)計精美的簡報、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品讓我看到他們他們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性為基礎(chǔ)開展教學(xué)。通過學(xué)習(xí)，讓我充分地認(rèn)識到情境教學(xué)的重要性，尤其是對于像我們農(nóng)村的學(xué)生，家長普遍不重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，而他們自己又不能正確地面對學(xué)習(xí)，加上現(xiàn)在鄉(xiāng)下的學(xué)生人數(shù)普遍減少，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性尤為重要，專家講得好，知識的傳授必須以一定的情境為載體，才能讓學(xué)生更易接受和理解。這次學(xué)習(xí)，讓我對課堂教學(xué)中的提問有了新的認(rèn)識，好的提問能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。因此，作為教師的我，必須創(chuàng)造性地使用教材，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

3、通過這次研修，我在信息技術(shù)應(yīng)用能力方面得到了提升。我學(xué)會了很多新的知識，例如：多媒體中聲音、圖片和視頻的處理，課堂講授應(yīng)用資源的方法與技巧，講授中技術(shù)資源的選擇原則等。我進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育，堅持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏教學(xué)行為的改進(jìn)。

4、通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我會結(jié)合我校提出的“兩步四段大循環(huán)”高效課堂模式，尋找適合我的一種能提高語文課堂效益的教學(xué)方法。同時，語文課緊扣生活，貼近生活，實踐和現(xiàn)實的統(tǒng)一，理論與實踐的結(jié)合，是這門功課的特點。作為一名語文教師，我們應(yīng)該告訴學(xué)生，學(xué)好語文、提高自身的素質(zhì)和內(nèi)涵是一輩子的事，我們不要為了考試而學(xué)，而要為了人生而學(xué)，希望能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

總之，通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，它不僅使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識，同時也錘煉了我的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我的知識視野，提升了我的教研能力。我以后會更加努力的工作，并把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中，更好的服務(wù)教學(xué)。

中臺培訓(xùn)總結(jié) 篇6

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，X月XX日下午，XX小學(xué)組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：

我們以“生命至上，平安和諧”為活動主題，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，切實提高全體師生的消防意識，增強(qiáng)消防素質(zhì)，提高抗御火災(zāi)的整體能力，為構(gòu)建社會主義和諧社會創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。為確?！?19”消防日宣傳周活動取得實效，我校成立了立了以李國興校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。我們采取舉行主題隊會，消防知識手抄報，消防知識講座，發(fā)放宣傳資料，張貼宣傳掛圖等師生喜聞樂見的形式，廣泛開展消防宣傳教育活動，積極營造良好的宣傳氛圍。

學(xué)校要通過上消防課，舉行消防知識競賽，播放消防知識影片，舉辦趣味消防知識運動會等活動，利用閉路電視，校園網(wǎng)絡(luò)，制作消防宣傳板報，散發(fā)消防宣傳資料等形式使學(xué)校消防宣傳教育更加貼近實際，達(dá)到一個孩子帶動一個家庭的效果。校園內(nèi)設(shè)置不少于1個2平方米以上的消防宣傳固定欄，在校園內(nèi)醒目位置應(yīng)懸掛2條以上的消防宣傳橫幅。組織了一次全校性的消防應(yīng)急疏散演練，教育學(xué)生掌握報警，逃生救護(hù)等自防自救基本技能。各班在11月3日-9日期間內(nèi)安排不少于1個課時的消防安全教育課或一次消防主題班會，討論消防安全知識及遵守消防法規(guī)的心得體會。結(jié)合學(xué)生實際，印制通俗易懂，攜帶方便的學(xué)生安全知識宣傳頁，使學(xué)生做到“兩會兩知道”，即會報警，會火場逃生，知道火災(zāi)危險性，知道自救逃生常識。舉辦消防板報，于119當(dāng)日上午8：30放置在校門口，設(shè)置咨詢臺，發(fā)放消防宣傳頁。

在此次活動中我們做到：提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開拓思路，創(chuàng)新形式。

中臺培訓(xùn)總結(jié) 篇7

一、指導(dǎo)思想

校本培訓(xùn)是在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為滿足學(xué)校和教師的需求和發(fā)展，由教師任職學(xué)校組織，以學(xué)校為基本單位開展的教師繼續(xù)教育，是提高教師教育教學(xué)水平的重要措施。瀏河幼教中心以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，帶領(lǐng)全體教師在理解校本培訓(xùn)理念和校本培訓(xùn)工作意義的基礎(chǔ)上，積極參與校本培訓(xùn)，進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和教師的專業(yè)水平提升。

二、校本培訓(xùn)的目標(biāo)

㈠繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，通過優(yōu)秀班主任等的評選和表彰提高教師的師德水平。

㈡加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，通過專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)拓寬教師的視野，從不同的側(cè)面引領(lǐng)教師持續(xù)發(fā)展。

㈢有效開展園本教研，中心下轄各園要做出本園的特色，在特色建設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全方位的園本研修，以解決實際問題為目的，夯實教師的研討水平。

㈣全面鋪開課題研究工作，在蘇州市“十二五”重點規(guī)劃課題的開展過程中，激勵教師主動參與，在具體的實踐操作中優(yōu)化相應(yīng)的指導(dǎo)策略。

㈤準(zhǔn)確解讀教材重點，注重對教案的設(shè)計與研究，促進(jìn)教師的課堂實效。

㈥理論緊密結(jié)合實踐，通過讀書活動、各類培訓(xùn)交流活動提升教師的理論指導(dǎo)實踐的工作能力。

三、校本培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)

㈠中心行政辦、各園行政辦

㈡中心各工作室（骨干教師工作室、青年教師工作室等）

㈢中心下轄各園教研組

㈣中心教科室、各課題組

四、校本培訓(xùn)的措施

⒈加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高隊伍素質(zhì)

瀏河幼教中心主要以中心會議、園務(wù)會議、工作室活動為主陣地，組織學(xué)習(xí)師德方面的規(guī)章制度、先進(jìn)人物的事跡等，組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼教的法規(guī)、文件、理論書籍等，進(jìn)行優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者的評選，幫助教師不斷提高自身的理論素養(yǎng)以及樹立良好的師德形象。

⒉轉(zhuǎn)變教育觀念，提升理論素養(yǎng)

⑴結(jié)合幼兒園市級督導(dǎo)反饋意見，我中心將進(jìn)一步關(guān)注教師對新教材的學(xué)習(xí)與研討，尤其是對教學(xué)參考書的選擇與運用。幫助教師根據(jù)課程目標(biāo)和基本經(jīng)驗，確定教學(xué)內(nèi)容，切忌多種教學(xué)參考書的隨意拼湊和盲目照搬，以免造成對幼兒已有經(jīng)驗的重復(fù)或缺失。每學(xué)期向教師推薦體現(xiàn)全新教學(xué)理念或是有著實踐指導(dǎo)作用的書籍，要求教師認(rèn)真閱讀，并通過撰寫讀書筆記、論壇交流等形式進(jìn)行分享。

⑵繼續(xù)以教研組為陣地，開展主題式的校本研修活動。認(rèn)真組織教師鞏固學(xué)習(xí)《指南》實施細(xì)則。用《指南》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗，讓教師在“研”的過程中不斷提升各自的專業(yè)能力。

⒊完善教育方法，優(yōu)化教育行為

⑴加強(qiáng)教師對“好課”的理解。瀏河幼教中心響應(yīng)太倉市教育局的號召，積極開展關(guān)于“百節(jié)好課”的品牌建設(shè)推進(jìn)工作，從中心優(yōu)質(zhì)課評比到太倉市級的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比、從青年教師讀書活動到工作室的研討活動，都將落實對于“好課” 的詮釋，從理論、實踐的層面幫助教師加深理解，從而落實于課堂，使校本培訓(xùn)真正做到為教師的發(fā)展服務(wù)。

⑵進(jìn)一步開展“加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)”活動。

①教學(xué)活動的觀摩研討（包括：隨堂課、展示課、優(yōu)質(zhì)課，每次觀摩活動后當(dāng)場進(jìn)行評析，有效提高教師評價活動的能力。）

②教學(xué)活動設(shè)計評比（根據(jù)相應(yīng)主題讓教師設(shè)計活動，進(jìn)行中心內(nèi)的評比，再進(jìn)行相關(guān)的說課、模擬課的競選，推選出參加更高一級的評優(yōu)課等，主要是幫助教師更好地解讀教材，并且通過實踐與研討尋找行為與理論的結(jié)合，從而達(dá)到自身的快速成長。）

③教師基本功比賽（中心級、縣市級）。

4、做好帶教引領(lǐng)、共建互學(xué)工作

確立帶教制度，由太倉市學(xué)科帶頭人、校級骨干教師等帶教，并簽定帶教協(xié)議書。另外，還可以通過帶教中的互動學(xué)習(xí)、階段性的反思學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)計劃等等，不斷轉(zhuǎn)變教師新課程的理念，提升專業(yè)化水平，確保帶教活動的針對性、有效性。在共建活動方面，本中心要努力爭取多參加城區(qū)共建單位的研修活動，多學(xué)習(xí)、多積淀、多進(jìn)步。

5、繼續(xù)發(fā)揮科研骨干的帶教、引領(lǐng)作用。關(guān)注課題開展的過程性資料和成果，注重資料的積累、展示和運用。

6、繼續(xù)開展各類技能培訓(xùn)等，幫助教師逐步完善自身的基本功、技能水平，不斷提升業(yè)務(wù)能力。

五、校本培訓(xùn)的課程計劃表

……

中臺培訓(xùn)總結(jié) 篇8

八月驕陽似火，我又回到了這個熱情似火的美麗山城，帶著幾分期待和緊張，我踏進(jìn)了XXXX小學(xué)。嶄新的教學(xué)樓，精致的校門，在烈日下顯得格外亮眼，成為了XXX的一道亮麗的風(fēng)景。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷備至，同事互幫互助，讓我們在酷暑下感到陣陣涼意。但是，即將走上小學(xué)教育舞臺的我忐忑了，焦慮了，因為我毫無經(jīng)驗呀！我怎樣才能勝任這份工作？

因此，學(xué)校專門安排培訓(xùn)工作為我們指點迷津。班級自主管理的學(xué)習(xí)，幫助我們?nèi)绾巍胺攀止芾怼?，如何做一位會“偷懶”?班主任；教學(xué)常規(guī)等學(xué)習(xí)幫助我們?nèi)绾卧O(shè)計每一步教學(xué)環(huán)節(jié)，寫好每一課教案，如何做一位合格、快樂的老師；學(xué)校管理制度的學(xué)習(xí)幫助我們?nèi)绾胃斓剡m應(yīng)校園生活……盡管是炎熱的8月，卻絲毫不能削減我們的學(xué)習(xí)熱度，新老師們時而奮筆疾書，時而專注聆聽，時而侃侃而談，早已將那份悶熱驅(qū)散了。在學(xué)習(xí)中，許多難題都迎刃而解，我也稍微地松了口氣。因為教師的一切的教都是為了學(xué)生的一切的學(xué)。用心教書，用心愛孩子們，才能走進(jìn)孩子們的心靈。只有用心，才能安心，才能成就卓越。

我明白，這是一份艱辛、辛酸的工作，卻更是一份因付出而收獲快樂的工作。當(dāng)你累了，孩子們用那天真燦爛的笑容帶走你一身的疲倦；當(dāng)你煩了，孩子們用純潔無暇的眼睛驅(qū)走你一時的躁動。孩子們用心傳遞著愛，感染著我們，也讓一切變得值得和有意義了。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在XXXX小學(xué)這方熱土上，我們將盡情揮灑我們的

熱血汗水，用心去呵護(hù)小幼苗，讓他們在最美麗的時節(jié)綻放自我，為學(xué)校增添光彩！迎春花兒開，有我更精彩！

中臺培訓(xùn)總結(jié) 篇9

交互式電子白板作為一種易學(xué)易用的“特殊綜合技術(shù)”，使這一技術(shù)真正融入到日常課堂教學(xué)中，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的突破。對于傳統(tǒng)教學(xué)工具來說有不少優(yōu)勢，特別體現(xiàn)在教學(xué)手段和教學(xué)策略的選擇方面。

下面筆者就近期對教師交互式教學(xué)基本功進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)，談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會：

一、易操作，教學(xué)資源豐富。

交互式電子白板最大的特點莫過于它的操作使用非常簡單，用需一支電子書寫筆就可以實現(xiàn)鼠標(biāo)的各種功能。教師上課時，不需要鍵盤和鼠標(biāo)，也不再奔波于黑板和電腦之間，而是直接面對學(xué)生進(jìn)行交流。課堂上老師更多地關(guān)注學(xué)生們的表現(xiàn)，真正實現(xiàn)課堂上的師生互動，真正實現(xiàn)了以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，讓教師角色得到很好的轉(zhuǎn)變。教師也不需要大量時間精力來寫板書，減少了粉塵對師生健康的影響。由于交互式電子白板系統(tǒng)能很好地兼容我們平時所用的各種軟件，其配套了大量的教學(xué)資源，這些資源知識點結(jié)構(gòu)細(xì)化到學(xué)科、年級、章節(jié)并與主流教材保持同步。資源類型應(yīng)包括教學(xué)課件、聲音、視頻、動畫課件、圖片等多種形式。

二、激興趣，教學(xué)互動性高。

白板可以播放視頻，可以拍照，這些都為教師的點撥，創(chuàng)設(shè)情景提供了良好的技術(shù)支持，其視覺效果更是吸引了學(xué)生注意力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。擁有了電子白板的課堂教學(xué)，老師和學(xué)生不僅只是按照設(shè)計好的“課件”內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)，還可以對“課件”進(jìn)行了充實。使學(xué)生真正的與老師交流并參與到教學(xué)中來，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)自信心，更好地體現(xiàn)了合理使用電子白板技術(shù)給學(xué)生帶來的快樂了。課堂上教師可以設(shè)置隨機(jī)點名，隨機(jī)點名學(xué)生起來回答問題。這樣更有利于培養(yǎng)學(xué)生的積極探索、主動建構(gòu)的能力和意識。能讓學(xué)生在老師的生動活潑的教學(xué)中，學(xué)得更加興趣盎然，這樣的課堂互動性將更高。最終實現(xiàn)激情引趣，讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。

三、突重點，教學(xué)內(nèi)容可存儲。

交互式電子白板中一些工具例如放大、屏幕截取等，可以對具體的細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行放大、截取當(dāng)前頁面內(nèi)容、不規(guī)則區(qū)域快照、全屏截取及對桌面進(jìn)行截取等，截取后均為當(dāng)前頁的一個圖片對象，可以對其進(jìn)行移到、縮放、旋轉(zhuǎn)、刪除、復(fù)制、導(dǎo)出等操作。這在某種程度上可吸引學(xué)生的注意力，而且在突出教學(xué)重難點上也發(fā)揮著重大的作用。又如白板的量角器、圓規(guī)功能可用來刺激學(xué)生進(jìn)行動手操作，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)知識和概念能在具體的演示中更加清晰明了。通過充分調(diào)用電子白板的這些功能，豐富的教學(xué)活動，幫助學(xué)生對知識的理解和建構(gòu)。

總之，通過這次交互式電子白板使用的校內(nèi)培訓(xùn)，我深信，將現(xiàn)代化的教學(xué)手段——交互式白板融入課堂教學(xué)中，定能為我們的教學(xué)增光添彩，使學(xué)生的課堂更加生動、形象，教學(xué)中更加的“以學(xué)生為中心”，學(xué)生的參與積極性更高，課堂變得更加豐富多彩。

中臺培訓(xùn)總結(jié) 篇10

我通過參加河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項目，學(xué)習(xí)了電子白板培訓(xùn)，對交互式電子白板有了初步的了解。感覺電子白板真是一個特地為老師量身定做的軟件，它解決了以往的ppt所帶來的局限，真正做到了運用自如和隨心所至。

在視頻里首都師范大學(xué)王陸老師舉出了好幾個案例，觀看了一些優(yōu)秀教師的白板教學(xué)觀摩課后，真正見識到白板的神奇，不禁為之一振，原來課件也可以如此靈活的使用。電子筆代替了鼠標(biāo)還很好的發(fā)揮了粉筆的功用，似乎一切都不是預(yù)設(shè)的，像是很貼合的為教學(xué)而生成的。白板相比PPT具有了更多的功能。如：在《懷素寫字》這個案例中，教師教授生字時，為了突出某個生字可以使用放大鏡功能；為了加強(qiáng)或檢查學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)生字情況，還可以隱藏生字拼音；讀課文時還可以利用幕布功能逐一顯示每行；老師講解練習(xí)題時，對于低年級學(xué)生夠不到的情況，教師可以使用拖曳功能，這樣加強(qiáng)了課堂師生互動功能；同時，學(xué)生也可以上講臺做練習(xí)題，教師當(dāng)堂檢測學(xué)生學(xué)期情況，更加直觀。它還可以直接導(dǎo)入ppt，導(dǎo)入視屏，導(dǎo)入聲音，還可以直接導(dǎo)入自己制作的活動掛圖，非常的便捷。通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)電子白板在教學(xué)確實有它的優(yōu)點。教師可以在白板是熟練操作，這使得教師離開計算機(jī)操作，又可以面向?qū)W生站在白板前了，這個變化使教師從遠(yuǎn)離學(xué)生又回到學(xué)生集體當(dāng)中，學(xué)生也可以隨時上白板進(jìn)行操作，就像以前用粉筆在黑板上操作一樣簡單；白板的一些功能及技巧的使用，譬如拉幕、探照燈、拍照等，可以設(shè)計出各種形式的教學(xué)活動，可以提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣；另外，交互電子白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的所有細(xì)節(jié)，這有助于教師在課后進(jìn)行總結(jié)或反思，也可以在集體活動中進(jìn)行交流反饋。

但是所有的這些都是通過網(wǎng)絡(luò)視頻看到的，缺乏實踐經(jīng)驗。盡管我們學(xué)校沒有白板教學(xué)設(shè)備，我也受益匪淺。我看到了它的先進(jìn)性、看到了它強(qiáng)大的功能。同時，為了適應(yīng)信息化教學(xué)時代，我也時刻準(zhǔn)備著。

中臺培訓(xùn)總結(jié) 篇11

為貫徹落實《全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)實施指南》，整體提升學(xué)校教師信息技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合發(fā)展，xx月xx日，xx鎮(zhèn)安樂小學(xué)開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修公開課教學(xué)活動。

擔(dān)任此次公開教學(xué)是二年級廖文海老師，廖老師為此次公開課做了充足的準(zhǔn)備，他結(jié)合校本研修課題，運用希沃白板等信息技術(shù)，并且能高效地將信息技術(shù)運用到課堂教學(xué)中，較好地呈現(xiàn)了具有可操作性且適用于多技術(shù)融合環(huán)境的教學(xué)模式，實現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合，展示了年輕教師優(yōu)秀的教學(xué)功底。本次公開課活動在我校二年級教室舉行，學(xué)校相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行指導(dǎo)和參與觀摩。

課后，學(xué)校組織參與活動的教師開展了評課活動，教導(dǎo)主任張秀枝從學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)模式、教學(xué)手段、信息技術(shù)運用四個方面對廖老師的示范課做了精彩的點評，同時，也指出廖老師在今后的教學(xué)中有待改進(jìn)之處。

石xx校長指出，新的課堂改革勢在必行，教師在今后的教學(xué)工作中，要積極實踐信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的應(yīng)用要求，大膽融合創(chuàng)新；同時強(qiáng)調(diào)要重視朗讀在教學(xué)中的地位，主動在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)充滿想象力的課堂，實現(xiàn)高質(zhì)量的課堂教學(xué)和促進(jìn)教師個人專業(yè)成長。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要行為與活動，是落實教育教學(xué)目標(biāo)、實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。本次教研活動以信息技術(shù)應(yīng)用能力提升為主題，為進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)搭建共同學(xué)習(xí)和成長的平臺，有效地推動了學(xué)校教育教學(xué)工作邁向新的臺階！

培訓(xùn)專員培訓(xùn)總結(jié)精選4篇

歲月的年輪一圈圈的轉(zhuǎn)動，時間的腳步不會停歇，我們也即將結(jié)束這一段時間的工作，我們寫一份總結(jié)對工作進(jìn)行總結(jié)，寫總結(jié)能鍛煉我們分析優(yōu)勢的能力，那么工作總結(jié)我們究竟該如何才能寫好它呢？推薦你看看以下的培訓(xùn)專員培訓(xùn)總結(jié)精選4篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

培訓(xùn)專員培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

20xx年，我繼續(xù)同時培訓(xùn)專員的工作。這是我20xx年的工作總結(jié)：

　一、培訓(xùn)方面

(一)新人培訓(xùn)方面

1、梳理新人培訓(xùn)流程，能夠獨立把控整個新人培訓(xùn)，與講師及時溝通與改進(jìn)；

2、截止目前擔(dān)當(dāng)新人培訓(xùn)體系中多個課程的主講；

3、與人力資源部及時對接新人入職情況，并適當(dāng)安排新人培訓(xùn)；

4、為每一位新人建立培訓(xùn)檔案，并及時更新、通知其補齊未參加的課程，保存并歸檔新人培訓(xùn)時候留存的資料；

5、對參加過新人培訓(xùn)的員工進(jìn)行培訓(xùn)的反饋，了解其新的培訓(xùn)需求，并加以改進(jìn)；

6、進(jìn)行新人培訓(xùn)的錄像及錄像整理工作。

(二)公司培訓(xùn)方面

1、組織公司內(nèi)部小規(guī)模的培訓(xùn)，聯(lián)系老師，并召集人員參加培訓(xùn)；

2、制作并及時更新全公司員工的培訓(xùn)檔案；

3、制作、美化培訓(xùn)課件；

4、開發(fā)公司需要、自己能力可及的課程；

5、協(xié)助進(jìn)行公司全員的團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)。

二、主要成果

1、新人培訓(xùn)：x月x日至今共開展新人培訓(xùn)x期，每期歷時x—x天，總計x周，共計培訓(xùn)新人xx人。已能夠獨立掌控新人培訓(xùn)流程，并且擔(dān)當(dāng)5個新人培訓(xùn)課程的主講，在新人培訓(xùn)中充當(dāng)“班主任”角色;進(jìn)行新人培訓(xùn)后溝通反饋，制作反饋報告xx份。

原因分析：每一次新人入職人數(shù)都不同，基本上都是x—x人，少則x—x人，最多一次x人，因此需要根據(jù)不同的人數(shù)調(diào)整課程進(jìn)度，雖然有些時候舉辦培訓(xùn)的頻次很高，有一段時間連續(xù)三個月每周都要進(jìn)行新人培訓(xùn)，每次為期x—x天，頻率比較高，但是也能負(fù)責(zé)地按照要求、盡心負(fù)責(zé)地做好每次培訓(xùn)。為了照顧到所有人，在培訓(xùn)期間，觀察學(xué)員的反應(yīng)，了解每個人的特質(zhì)，是作為“班主任”最需要做的事情，也能夠通過培訓(xùn)反應(yīng)一些問題，給部門主管們作參考。

2、建立全公司培訓(xùn)檔案(x月建立了第一版，x月進(jìn)行了一次全面改版)，并及時更新。

3、組織x余次公司內(nèi)部小規(guī)模培訓(xùn)。

4、獨立主持公司xx余人參加的《團(tuán)隊建設(shè)——生命之旅》上午的破冰活動。

三、有待改善的地方及原因分析

1、課程缺乏感染力和生動性

原因分析：演講技巧不足。

改進(jìn)方向：學(xué)習(xí)演講技巧。

2、專業(yè)知識不足

原因分析：學(xué)習(xí)不足、接觸機(jī)會不多。

改進(jìn)方向：深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

3、計劃及完成

原因分析：平時計劃性不是很強(qiáng)，有時拖延，經(jīng)常被其他事情打斷。

改進(jìn)方向：加強(qiáng)計劃的制定與執(zhí)行。

培訓(xùn)專員培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

本人于20xx年4月份進(jìn)入到本酒店集團(tuán)，開始了在這里近3年的工作生涯，由最先的餐廳服務(wù)員，到后來的領(lǐng)班，再成長到今天的培訓(xùn)主管一路走來也是辛勤和汗水澆灌的。最重要的就是我的付出和努力得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與鼓勵，讓我能在酒店有足夠的成長空間，發(fā)揮自己的所學(xué)并運用到工作中去，在此也很感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)以及每一位同事給予我工作上的鼓勵和支持。彈指一揮間現(xiàn)在已經(jīng)到了20xx年末20xx年初了，下面就我接收人資培訓(xùn)工作質(zhì)檢這塊工作以來的情況做如下闡述：

1.開展了新員工以及實習(xí)生的入職培訓(xùn)。新員工的培訓(xùn)，是員工進(jìn)入企業(yè)后工作的第一個環(huán)節(jié)。員工通過入職培訓(xùn)逐漸熟悉、適應(yīng)酒店環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動酒店自身的發(fā)展。我們酒店根據(jù)飯店管理的相關(guān)規(guī)定并結(jié)合員工入職培訓(xùn)教材以及實際情況，人力資源部擬定了新員工入職培訓(xùn)計劃，具體內(nèi)容包括酒店概況、知識產(chǎn)品、消防知識、人力資源概況及服務(wù)禮儀等幾大部分，通過培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使新員工從意識上開始轉(zhuǎn)型，為新員工快速適應(yīng)新的工作環(huán)境以及盡快掌握工作所需的知識技能打下了良好基礎(chǔ)。

2.各部門以及部門領(lǐng)導(dǎo)組織了本部門的在崗員工職責(zé)培訓(xùn)：由于酒店行業(yè)是勞動密集型產(chǎn)業(yè)，所以對人力的需求較其他行業(yè)來的多，加之酒店行業(yè)人員流動性又比較大，所以做好對員工的在崗培訓(xùn)對于給客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)有重大的意義。我們酒店自20xx年5月開業(yè)以來逐步轉(zhuǎn)型為全面應(yīng)對市場競爭的新綜合體酒店。這就要求酒店的員工不斷地提高服務(wù)效率，提升服務(wù)質(zhì)量。通過崗位職責(zé)培訓(xùn)再培訓(xùn)，服務(wù)流程優(yōu)化等完善我們的服務(wù)意識，酒店方面通過賓客意見整改，部門平行溝通等發(fā)現(xiàn)我們酒店存在哪些方面的問題，并針對性地進(jìn)行培訓(xùn)和整改，使得我們酒店在服務(wù)質(zhì)量方面量不斷地提升。

3.為了督促各部門關(guān)注酒店對客的服務(wù)質(zhì)量，酒店成立的質(zhì)檢小組更是每月組織質(zhì)檢活動，主要針對酒店的衛(wèi)生、員工的工作狀態(tài)、酒店的應(yīng)知應(yīng)會、酒店各區(qū)域的五常工作、酒店的產(chǎn)品知識等方面進(jìn)行檢查，協(xié)助部門發(fā)現(xiàn)日常服務(wù)中的不足之處，并跟進(jìn)整改，實施相應(yīng)的獎懲措施。以實現(xiàn)酒店服務(wù)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，給顧客以優(yōu)質(zhì)服務(wù)的享受。

培訓(xùn)專員培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

在服飾上班到現(xiàn)在為止已經(jīng)整一個季度了。這個星期里的每一天都處于一種緊張忙碌的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。通過學(xué)習(xí)，我深深感到xx的博大深厚，深深發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)的知識太多太多。來xx后我被分在鞋區(qū)，通過幾天的學(xué)習(xí)，我想從以下幾個方面來匯報我的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。

一、現(xiàn)場工作方面

來到鞋區(qū)，首先在現(xiàn)場站柜學(xué)習(xí)，了解鞋子的分類，質(zhì)量，價位，產(chǎn)地以及鞋子的銷售技巧，從而彌補對所在區(qū)域物品的不了解。其次，在每天的例行工作中，督促柜組衛(wèi)生，疏通消防通道，監(jiān)督導(dǎo)購穿工服，戴工卡，留意標(biāo)價簽的整齊擺放，正確書寫，檢查銷售小票，磁扣的打定，錄入單的填寫，做到的預(yù)防工作。最后，根據(jù)實際情況，分析各柜組的不足之處，讓各個柜組的各項工作都能得到更好的改進(jìn)。

這些現(xiàn)場工作看似都是一些繁瑣的不值一提的小事，但是銷售無小事，服務(wù)無小事，無數(shù)個小事堆積起來就是大事了。有本書寫得好：細(xì)節(jié)決定成敗。只有關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注日常小事，才能保持一個良好的銷售環(huán)境，才能保證一個服務(wù)的良好進(jìn)行，才能保證銷售到更好業(yè)績。

　二、業(yè)務(wù)熟悉方面

這幾天在業(yè)務(wù)方面也學(xué)了很多，從錄入單的正確錄入，標(biāo)簽的正確填寫，導(dǎo)購員規(guī)章制度等簡單的業(yè)務(wù)到跟重貨制度，售后服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，商品質(zhì)量三包的實施細(xì)則等高難度業(yè)務(wù)。但我個人認(rèn)為，學(xué)得雖然不少，但真正能用得到的并不是很多，因為所有的事情都是看人看事看情況而定，要做到真正服務(wù)于顧客，服務(wù)于供貨商，并不僅僅是靠背會制度就能辦到的。這就需要我們從實踐中去學(xué)習(xí)制度，去體會xx理念，去處理所遇到的事情，需要我們不間斷的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，才能成為一名合格的xx管理人員。

三、工作中的心得與體會

在xx工作的這幾天，因為鞋區(qū)是商場所有區(qū)域里售后最多的區(qū)域，所以除了現(xiàn)場工作和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)外，看到最多的就是處理售后。而這些售后的處理又讓我不止一次的感嘆：顧客在xx就絕對是上帝！所有的售后服務(wù)都是以顧客為中心，站在顧客的立場上去理解顧客，去處理問題，盡量的讓顧客滿意。由于xx的售后服務(wù)好，也就同時給那些蠻不講理的顧客帶來了機(jī)會，強(qiáng)詞奪理，但我們的售后人員并不與其強(qiáng)爭，而是溫和的給他們講解三包的規(guī)定范圍，用自己的態(tài)度和服務(wù)去感動這些難纏的上帝。

我作為一個新的管理人員，我一定要取其精華，努力學(xué)習(xí)，真正領(lǐng)會企業(yè)服務(wù)理念，并在日常工作細(xì)節(jié)上認(rèn)真對待，爭取成為一名優(yōu)秀的管理人員，還希望各位前輩和領(lǐng)導(dǎo)能給予更多的指導(dǎo)。

培訓(xùn)專員培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

今年以來，全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)各基層工會組織在區(qū)總工會的領(lǐng)導(dǎo)下，在_政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依照工會法律和章程，始終圍繞_的中心工作，積極主動地開展各項工作，充分發(fā)揮了工會組織的各項職能作用，取得了較好的成績，圓滿地完成了年初制訂的各項工作任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)將工作總結(jié)匯報如下：

一、圍繞中心工作，始終抓住學(xué)習(xí)不放松，開展各項創(chuàng)優(yōu)活動，促進(jìn)職工隊伍整體素質(zhì)的提高。

(一)學(xué)習(xí)政治理論，提高全體干部職工的政治素質(zhì)和思想政治覺悟。一年來根據(jù)各級部署安排，區(qū)衛(wèi)生局認(rèn)真開展了繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動，各單位制訂了詳細(xì)的實施方案和學(xué)習(xí)計劃，3月初在全系統(tǒng)掀起了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)教活動高 潮，全體干部職工踴躍參加，并理論聯(lián)系實際結(jié)合自身行業(yè)特點學(xué)以致用，收到了較好的效果。

(二)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，不斷提高職工專業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)全員學(xué)習(xí)活動深入開展。全區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生單位堅持走科技興院之路，培養(yǎng)和引進(jìn)高層次技術(shù)骨干。今年9月，全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)第一次面向社會公開招考衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才，經(jīng)過嚴(yán)格的筆試、資格審查、面試、體檢等程序，脫穎而出的24名優(yōu)秀人才被我區(qū)7個醫(yī)療衛(wèi)生單位錄取，大大提升了醫(yī)療技術(shù)水平。

我們在注意培養(yǎng)的同時與普遍提高相結(jié)合，利用多種形式舉辦多層次培訓(xùn)班，采取請進(jìn)來與送出去相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)互學(xué)相結(jié)合，理論知識與實際操作相結(jié)合，鼓勵在實際工作中互學(xué)互補，搞好傳幫帶。開展經(jīng)常性群眾練兵技術(shù)比武活動。今年7月，區(qū)衛(wèi)生局工會組織了醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理培訓(xùn)，全區(qū)廠礦、企(事業(yè))單位、個體醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，共有310余人參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)班圍繞加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療質(zhì)量服務(wù)水平，保障醫(yī)療安全，增進(jìn)醫(yī)患關(guān)系，減少醫(yī)患糾紛，針對以往檢查評審發(fā)現(xiàn)的問題，加強(qiáng)衛(wèi)生法律法規(guī)，規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，以提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理和服務(wù)水平，滿足廣大群眾日益增長的醫(yī)療保健需求為重點，進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)。

許多單位在5.12護(hù)士節(jié)期間，舉辦了技術(shù)操作比賽，理論知識競賽，通過各項活動的開展，活躍了學(xué)術(shù)空氣，增強(qiáng)了廣大職工學(xué)習(xí)的自覺性，從而提高了專業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)了醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的全面提高。

二、堅持和完善職工代表大會制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督機(jī)制，加大院務(wù)公開力度。

加強(qiáng)民主管理、實行民主監(jiān)督是工會的一項基本職能。各單位_政領(lǐng)導(dǎo)十分重視這項工作，廣泛聽取了廣大職工的意見和建議，發(fā)揮集體智慧，真正做到了領(lǐng)導(dǎo)的意圖與大多數(shù)職工的意愿形成共識后作出決策，達(dá)到民主集中，意見統(tǒng)一。各單位年初按財務(wù)預(yù)決算以及重大決策，都經(jīng)過職代會反復(fù)醞釀討論通過最后實施。

職代會民主評議領(lǐng)導(dǎo)班子是實行民主管理和加強(qiáng)民主監(jiān)督的關(guān)鍵措施。今年各單位職工代表都對本單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行測評使領(lǐng)導(dǎo)的言行置于廣大群眾的監(jiān)督之下，有效地促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子在群眾的號召力和向心力。

三、維護(hù)職工合法權(quán)益，實施送溫暖、獻(xiàn)愛心工程。

按照組織保障、權(quán)益維護(hù)落實的總要求，限度地維護(hù)職工合法權(quán)益，切實擔(dān)負(fù)起生活困難職工幫扶的第一責(zé)任人。一年來我們的具體作法是：一是以貫徹勞動法為重點，平衡協(xié)調(diào)勞動關(guān)系和收入分配，大多數(shù)單位離退休人員生活待遇都有一定的增長，使他們老有所依，老有所養(yǎng)，安度晚年。保證了全系統(tǒng)人心安定，隊伍穩(wěn)定，呈現(xiàn)出安定祥和的良好局面。二是保護(hù)女工的特別權(quán)益，使女職工的合法權(quán)益不受侵犯。四是對困難職工深入調(diào)查摸底，做到心中有數(shù)。五是實施送溫暖、獻(xiàn)愛心，有的單位對長期患病，因病致貧的職工組織職工捐款捐物幫助他們擺脫困境渡過難關(guān)。不僅如此同時向社會捐款捐物，義診扶貧濟(jì)困，救助失學(xué)兒童。區(qū)衛(wèi)生局每年開展醫(yī)療服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動，組織醫(yī)務(wù)人員走上街頭深入貧困地區(qū)進(jìn)行義診，送醫(yī)送藥，搶險救災(zāi)，在社會上引起強(qiáng)烈反響，收到了很好的社會效益。

四、加強(qiáng)文化建設(shè)，開展健康向上豐富多彩的文體活動，活躍職工業(yè)余文化生活，激發(fā)拼搏向上的工作熱情。

各醫(yī)療衛(wèi)生單位_政領(lǐng)導(dǎo)高度重視和支持工會工作，尤其是局_委對工會工作的支持力度進(jìn)一步加大，各基層工會組織結(jié)合本單位實際，因地制宜，開展靈活多樣豐富多彩的文體活動。同時，積極參加市局醫(yī)務(wù)工會組織的各項文體活動，通過各類職工活動，增強(qiáng)了單位干部職工的凝集力和向心力為改革與發(fā)展奠定了堅定的政治思想基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)組織建設(shè)和隊伍自身建設(shè)，健全和完善各項規(guī)章制度。

加強(qiáng)工會組織和自身隊伍建設(shè)，是保證工會組織正常運行和發(fā)揮基本職能的`關(guān)鍵。按照限度地把廣大職工吸收到工會組織中來的指導(dǎo)思想，今年5月22日，泰山區(qū)社區(qū)衛(wèi)生工會聯(lián)合會成立暨第__屆代表大會召開。泰山區(qū)共有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、診所等359家，各類衛(wèi)生人業(yè)人員1300余人，為社區(qū)居民提供基本醫(yī)療和衛(wèi)生服務(wù)，是保證居民身體健康和重要力量。為更好地維護(hù)泰山區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)廣大從業(yè)人員的合法權(quán)益，促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)健康快速發(fā)展，讓衛(wèi)生從業(yè)人員積極投身到泰山區(qū)衛(wèi)生事業(yè)改革和建設(shè)中來，真正成為廣大人民群眾的“健康守護(hù)神”，根據(jù)《中華人民共和國工會法》等相關(guān)要求，經(jīng)泰山區(qū)總工會和泰山區(qū)衛(wèi)生局_委研究，報區(qū)委同意，決定成立泰山區(qū)社區(qū)衛(wèi)生工會聯(lián)合會組織。

會議選舉產(chǎn)生第__屆泰山區(qū)社區(qū)衛(wèi)生工會聯(lián)合會委員會、經(jīng)費審查委員會和女工委員會。

經(jīng)過全體干部職工共同努力，20_年工會工作取得了較大的成績，積極配合衛(wèi)生中心工作，限度地調(diào)動廣大職工的積極性、創(chuàng)造性;組織和動員廣大職工參與和支持一系列改革;限度地維護(hù)職工的合法權(quán)益，切實地發(fā)揮了橋梁和紐帶作用。但是還存在一定的不足和問題，一是部分職工對改革中利益分配調(diào)整認(rèn)識不足，我們的思想工作還沒有做到位，以致工作積極性沒有得到充分的調(diào)動。二是少數(shù)工會干部參政議政不夠大膽，該參與的事不參與，以致全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)工會工作發(fā)展不平衡。三是少數(shù)工會干部對本單位民主監(jiān)督力度不夠，怕得罪人。

在新的一年里，我們決心發(fā)揚成績，重視問題，糾正偏差，克服不足，繼續(xù)積極主動地爭取_政領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，依照工會法律和章程，創(chuàng)造性地開展工作，為全面建設(shè)小康社會而努力奮斗。

創(chuàng)建國家衛(wèi)生區(qū)是創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的基礎(chǔ)性工作，西城區(qū)衛(wèi)生局高度重視此項工作，堅持以“三個代表”為指導(dǎo)，把創(chuàng)建國家衛(wèi)生區(qū)作為我區(qū)三個文明建設(shè)的重要內(nèi)容，按照國家和市愛衛(wèi)會的整體部署和創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)，落實各項基礎(chǔ)工作，努力推進(jìn)城市管理工作，不斷塑造城市新形象。