新教師培訓(xùn)講話(huà)稿

最新新教師培訓(xùn)講話(huà)稿6篇。

俗話(huà)說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫(xiě)需要用到資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。靠紤]到你的需求，小編特意整理了“最新新教師培訓(xùn)講話(huà)稿6篇”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇1

一、個(gè)人情況簡(jiǎn)介

1999年畢業(yè)于__師范大學(xué)化學(xué)系本科，__年畢業(yè)于__師范大學(xué)教育碩士，曾先后被評(píng)為_(kāi)_市優(yōu)秀教師、“十五”立功先進(jìn)個(gè)人、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴感悟

回顧自己的成長(zhǎng)，我不能說(shuō)是很成功但我是很幸運(yùn)的，一路走來(lái)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助，使自己在各個(gè)成長(zhǎng)階段都有明確的奮斗目標(biāo)。

1、干一行愛(ài)一行

把工作看成是一項(xiàng)事業(yè)，而不是單純的職業(yè)。只有發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，才會(huì)在自己的崗位上不斷鉆研、不斷進(jìn)步。

2、打鐵先要自身硬

樹(shù)立觀點(diǎn)：教育是天大的事，教師要站好講臺(tái)，不能愧對(duì)學(xué)生。充分備課、研究教材、研究學(xué)生是新教師首要的任務(wù)，也是所有教師終身的任務(wù)。要把每一堂課都看成是師生生命中不可復(fù)制的一段歷程，把站好課堂、使學(xué)生信服當(dāng)成自己的第一要?jiǎng)?wù)。

3、多干活是占便宜

自參加工作以來(lái)，一直勇挑重任，工作__年，其中擔(dān)任班主任工作7年，年級(jí)組長(zhǎng)工作5年，在繁忙的工作中鍛煉了自己的能力，所帶的歷屆高三畢業(yè)班成績(jī)突出，沒(méi)有辜負(fù)全社會(huì)及北辰父老的期望。工作中，我懂得識(shí)大體、顧大局，處處以身作則，做到踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)實(shí)在在為人，深得學(xué)生、家長(zhǎng)、同事及領(lǐng)導(dǎo)的信任。

4、多學(xué)習(xí)多展示

我相信天道酬勤，所以工作中勤鉆研細(xì)琢磨多動(dòng)腦促教學(xué);相信舞臺(tái)無(wú)四季，講臺(tái)無(wú)個(gè)人，所以與同事間講團(tuán)結(jié)比奉獻(xiàn)多學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)。工作中我要求自己做一個(gè)勤奮的實(shí)踐者和勤奮的思考者，在教育教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問(wèn)題，制定研修計(jì)劃，明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)，讀書(shū)成了一種習(xí)慣，積極參加多種形式的學(xué)習(xí)，不斷通過(guò)交流與合作獲取外界新的信息，博取眾人之長(zhǎng)，提升和發(fā)展自我。善于對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有意義的回顧，體會(huì)成功的方法，尋找改進(jìn)的思路，撰寫(xiě)成研究論文和教學(xué)反思。勇于展示自己，多參加各種競(jìng)賽評(píng)比。

5、做幸福教師

我的教育理想就是把教師做成一種播種幸福的職業(yè)，真正成為一名快樂(lè)的教師，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。中學(xué)教師的工作雖然忙碌，但我們的快樂(lè)卻能隨處可見(jiàn)，研究自己的學(xué)科，使自己的課堂教學(xué)、學(xué)科成績(jī)?cè)诎盐罩?，這種滋味是美好的;以研究的眼光看待事物，反思自己的教學(xué)，可做的微觀研究俯拾皆是，不勝枚舉;作為教師在學(xué)生人生關(guān)鍵的時(shí)候幫學(xué)生把握好方向，給學(xué)生以力量，教師就會(huì)贏得學(xué)生的感情，享受著師生情感交融的愉悅。堅(jiān)信只要教師改變一種觀念，改變一種心態(tài)，改變一種方法，就有可能改變學(xué)生的一生。

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇2

在很多老教師、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師面前來(lái)做關(guān)于“職業(yè)道德規(guī)范”的發(fā)言，實(shí)在是不敢當(dāng)，權(quán)當(dāng)個(gè)人體會(huì)吧。20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(下稱(chēng)《規(guī)范》)共有六條，分別是：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。非常緊湊，也非常簡(jiǎn)單。為了這次講話(huà)，我花了三個(gè)小時(shí),多次研讀，反復(fù)思考，發(fā)現(xiàn)文字雖少卻不簡(jiǎn)單。Yjs21.Com

如果想要做一個(gè)簡(jiǎn)單的教師，首先是要做一個(gè)簡(jiǎn)單的人。人本來(lái)就是感情的動(dòng)物，而且總有七情六欲。真的很難說(shuō)要做到什么程度，但做到何種程度，你就擁有何等程度的快樂(lè)。如果從《規(guī)范》規(guī)定的六條來(lái)看，我覺(jué)得最要緊的是做到這三點(diǎn)。

一、守法

作為一名教師，我們應(yīng)該了解一些與我們職業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，例如《憲法》、《刑法》、《中華人民共和國(guó)教育法》《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，不要去觸犯它們，給自己帶來(lái)麻煩，給自己的職業(yè)帶來(lái)危機(jī)，影響生活質(zhì)量以及生命的`幸福感。

二、熱愛(ài)

《規(guī)范》六條中，前三條是愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，各有一個(gè)“愛(ài)”字，這就是《規(guī)范》的靈魂所在。

愛(ài)我們祖祖輩輩生活、繁衍并創(chuàng)造文明的國(guó)家，愛(ài)我們自己的文化，因?yàn)闊釔?ài)所以傳承，因?yàn)閭鞒?，所以有希望?/p>

愛(ài)我們的職業(yè)，愛(ài)我們的崗位。在這個(gè)年代，你擁有了這份職業(yè)，賴(lài)以生存并散發(fā)光芒，為何不是珍惜呢?為何不去做得更好呢?

熱愛(ài)、忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精神，是經(jīng)常放到一起講的，但要簡(jiǎn)單點(diǎn)，僅作到“熱愛(ài)”就可以了，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)課堂都要通過(guò)具體行動(dòng)、日常細(xì)節(jié)才能體現(xiàn)出來(lái)。

三、教書(shū)

假如有一天，你被告知：明天起，不要上課了!估計(jì)這個(gè)老師會(huì)一夜未眠。為什么?因?yàn)檫@說(shuō)明你失去了“教書(shū)”的機(jī)會(huì)，就像魚(yú)兒被迫離開(kāi)大海，小鳥(niǎo)被迫離開(kāi)天空。這僅僅是一種假設(shè)，但我們都要有這樣的危機(jī)感，居安思危，好好教書(shū)，把教書(shū)當(dāng)作一種責(zé)任。

一是對(duì)國(guó)家的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任;二是對(duì)本職工作的責(zé)任。

如果這些說(shuō)得太大，說(shuō)得太遠(yuǎn)，那么請(qǐng)大家對(duì)自己產(chǎn)生責(zé)任，對(duì)自己可愛(ài)的學(xué)生產(chǎn)生責(zé)任。三是對(duì)自己發(fā)展的責(zé)任。教師要成為一名優(yōu)秀的教師，真正成為一名教育家，就要努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，更新思想觀念，不斷提高業(yè)務(wù)能力，逐漸形成自己的教育風(fēng)格。四是對(duì)受教育者的責(zé)任。

如果想要做一個(gè)簡(jiǎn)單的教師，其次是要上一些簡(jiǎn)單的課。

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好!

請(qǐng)?jiān)试S我代表各位參訓(xùn)教師對(duì)省廳、揚(yáng)大的精心組織表示由衷謝意，對(duì)劉堅(jiān)等五位專(zhuān)家的悉心指導(dǎo)表示由衷謝意，對(duì)這次會(huì)議的一切管理工作人員及石塔賓館五天來(lái)的熱心服務(wù)表示由衷謝意。我同時(shí)要感謝各位老師、專(zhuān)家舉薦我，給我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)與在座交流。我今天報(bào)告的題目是《心靈的力量》。

我的體會(huì)是“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生時(shí)間?！北M管時(shí)下，在一些地區(qū)老師拖堂、搶占小科目是家常便飯，但我們不能卷入其中，這對(duì)提高你的教育素養(yǎng)沒(méi)好處。也許學(xué)生出于老師的權(quán)威而有所屈從，你不爭(zhēng)時(shí)間學(xué)生就會(huì)冷落你的科目。新教師這樣想不奇怪，在座都是來(lái)自全省各地的骨干精英，可不能如是想。

我讀初中時(shí)，就是因?yàn)橄矚g語(yǔ)文老師板書(shū)時(shí)手腕的蛇行，便瘋狂地迷上了語(yǔ)文，樂(lè)此不疲。上師范我把自己寫(xiě)的隨想錄給校長(zhǎng)看，校長(zhǎng)很是欣賞，還專(zhuān)門(mén)邀我長(zhǎng)談，從此，我就迷上了他教的教育學(xué)，那成績(jī)好得一塌糊涂。各位一定也有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷吧!有的時(shí)候，老師的一個(gè)教育細(xì)節(jié)也許一贊賞的話(huà)也許一個(gè)會(huì)心的微笑，也許一波柔善的眼神就足以開(kāi)啟學(xué)生心扉，撥動(dòng)學(xué)生心弦，震動(dòng)學(xué)生心靈，入住學(xué)生心間，你獲得的不是十分鐘十個(gè)小時(shí)的講授補(bǔ)習(xí)，而是學(xué)生的整個(gè)心靈乃至一生，是學(xué)生對(duì)于你所教科目的持久不衰的興趣與日益旺盛的熱情。相比之下，孰優(yōu)孰劣?所以我說(shuō)：“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生的心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生的時(shí)間?！?/p>

我喜歡說(shuō)“心靈”而不用“心理”這個(gè)詞，因?yàn)樾撵`是立體的，心理是線(xiàn)性的;心靈是靈動(dòng)的，心理是遲緩的;心靈是直覺(jué)的、悟性的，心理是理性的、直白的。不是說(shuō)“心有靈犀一點(diǎn)通”嘛，心中有靈犀故名“心靈”，笑話(huà)了。不過(guò)心靈確實(shí)是挺神秘的，它更多的需要體悟而不是感知，是懷想而不是實(shí)證。

有人說(shuō)，心靈真的有你說(shuō)得那么神秘，那般潛力巨大么?舉個(gè)司空見(jiàn)慣的例子，你會(huì)信服的。大家都做過(guò)夢(mèng)吧?有時(shí)一個(gè)小憩或打一個(gè)盹，你卻夢(mèng)見(jiàn)自己經(jīng)歷了一場(chǎng)考試或一次長(zhǎng)途旅行或人生沉浮數(shù)載。也就是說(shuō)我們的心靈(大腦)這個(gè)奇異的夢(mèng)工廠以極短的入夢(mèng)時(shí)間(有資料說(shuō)最長(zhǎng)的夢(mèng)不足三秒，我未考證過(guò))釋放演繹著最漫長(zhǎng)的人生故事。這一奇特的時(shí)間比，不讓你贊嘆心靈的奇妙么?我們這里無(wú)意談?wù)搲?mèng)的內(nèi)容，那豈不是成了癡人說(shuō)夢(mèng)。我們只是驚訝夢(mèng)的呈現(xiàn)方式對(duì)于時(shí)空組合的突破，并由此確信，心靈是一個(gè)巨大的存儲(chǔ)加工空間，其內(nèi)存不是100GB、1000GB，而是無(wú)等等GB，其運(yùn)算頻率不是3GHz、30GHz，而是無(wú)限GHz。所以我說(shuō)，一切成功的教育家、優(yōu)秀的特級(jí)教師絕不僅僅固囿著某一知識(shí)點(diǎn)或科目的教學(xué)設(shè)計(jì)，他們的共性是都非常地尊重學(xué)生的心靈，善于開(kāi)掘?qū)W生的心靈，可以這樣說(shuō)教育家的成功首先是心理學(xué)的成功。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們?cè)谧亩寄艹蔀槌晒Φ慕逃?、特?jí)教師，關(guān)鍵看你對(duì)于學(xué)生心靈的關(guān)注是否足以吸引他們。

盡管時(shí)間戰(zhàn)消耗戰(zhàn)也能暫時(shí)占據(jù)學(xué)生心靈，能提高考績(jī)，但更多的是對(duì)學(xué)生心靈的摧殘、人性的踐踏。學(xué)生們是怨恨的，這種學(xué)習(xí)方式是沒(méi)有生長(zhǎng)力的，是不具有可持續(xù)發(fā)展性的。我所在的學(xué)校是一所城郊中學(xué)，優(yōu)秀生源流失嚴(yán)重?？晌覛v次考績(jī)總在全區(qū)拔頭籌，中考均分居全市前三名，超市均分十多分。我任班主任的班級(jí)各科也都是全校第一。我們班的學(xué)生，學(xué)得輕松，贏得實(shí)在?？康氖鞘裁?靠的是師生的上下同欲，靠的是教者對(duì)于教育的無(wú)限熱忱，靠的是對(duì)學(xué)生心靈的持久的關(guān)注，靠的不是眠滅人性的疲勞戰(zhàn)、時(shí)間戰(zhàn)。我的教育信條是“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生時(shí)間。”

有老師會(huì)問(wèn)，那如何才能有效地占據(jù)學(xué)生心靈呢?占據(jù)學(xué)生心靈是包括教師的語(yǔ)言、身教、風(fēng)格、態(tài)度、修養(yǎng)、愛(ài)好等多種因素渾然一體的綜合物(我稱(chēng)之為教師心靈及其外化)對(duì)于學(xué)生心靈的浸染。因?qū)W生個(gè)性不同，也許只是教者心靈與其外化枝頭的一朵蓓蕾讓學(xué)生感受到春天的氣息與生命的活力。但正如煮水餃一樣，促使餃子漂起來(lái)的，雖然有水的功勞，但沒(méi)有火或電，水是不可能使餃子漂起來(lái)的。所以說(shuō)，我們教師的某一個(gè)心靈因子或外化形態(tài)對(duì)于學(xué)生的心靈起了感染、引領(lǐng)，一定是多種因素或臺(tái)前或幕后共同作用的結(jié)果。所以，老師們首先要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，使你的心靈與外化形態(tài)有這個(gè)能力感染、引領(lǐng)學(xué)生。

與新學(xué)生見(jiàn)面，不論您身材高矮，您的第一次站立就足以讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生安全感、信賴(lài)感，您的第一個(gè)手勢(shì)就足以讓學(xué)生如看帥旗飄揚(yáng)，您的第一句話(huà)語(yǔ)就足以讓學(xué)生倍感暖流流淌，心旌搖蕩。教師平時(shí)要多觀察學(xué)生生活、多揣摩學(xué)生心理，在其失敗時(shí)遞上一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，在其遭受不公正待遇時(shí)送上一句安慰，在他茫然無(wú)助的時(shí)候奉上你的關(guān)切，在他生日的時(shí)候說(shuō)一聲“祝你生日快樂(lè)”，在他想放棄努力時(shí)，告訴他“我在下一個(gè)路口等你”。讓你的教育生活，充滿(mǎn)人性播散人情凝聚人心。我的同事常不惑地問(wèn)我，“你從不上班壓學(xué)生，他們?yōu)槭裁纯傁矚g看你的書(shū)做你的題?”因?yàn)槲覍?dǎo)而不壓，我只想占據(jù)學(xué)生的心靈，因而也幸運(yùn)地贏得了時(shí)間。那些宣稱(chēng)“學(xué)生這塊陣地，我不去占領(lǐng)，別科也去占領(lǐng)”的人，不惜師生俱苦，他們?cè)诎哉剂藭r(shí)間的同時(shí)多半也失去了學(xué)生的心靈。不要忘了，學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種心靈的交流與運(yùn)動(dòng)，時(shí)間的流逝只是其外在形式。

好了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我不能講得再多。我看見(jiàn)那么多老師表現(xiàn)出非常濃厚的興趣，心里很高興。我的電子郵件地址是：，有機(jī)會(huì)我們?cè)倭?。謝謝大家!

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！

我是高中剛?cè)肼毜男陆處?，很慶幸趕上了學(xué)校的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，同時(shí)在培訓(xùn)中也學(xué)到比較多的教學(xué)的方法，讓我明白作為教師應(yīng)該這么做，我對(duì)此有自己的體會(huì)。

我作為新的教師，在這次的培訓(xùn)會(huì)上，我從里面懂得了很多對(duì)于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的技能，我算是剛畢業(yè)的學(xué)生，還沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)專(zhuān)業(yè)技能也不是很強(qiáng)，比起給我們培訓(xùn)的老師，我是最不起眼的一個(gè)了，所以我從培訓(xùn)的第一天起，就努力把我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分的把老師們的經(jīng)驗(yàn)吸收，盡量讓自己掌握更多的新技能，希望為自己之后上課提供更多的幫助。

在培訓(xùn)中老師是教我們教學(xué)要從學(xué)生的角度去教，而不是看自己怎么教，課堂上老師是作為指導(dǎo)者，而學(xué)生們是作為前進(jìn)的人，就必須讓他們成為課堂的主人，讓學(xué)生去自主參入進(jìn)學(xué)習(xí)，我們老師就是要在旁輔佐，這樣可以讓學(xué)生們自己感受課堂的趣味，進(jìn)而引發(fā)他們想要去主動(dòng)學(xué)習(xí)。如果在課堂上老師只講自己的，很容易讓學(xué)生們產(chǎn)生乏味枯燥的感覺(jué)，那樣學(xué)生他們就不會(huì)想要去聽(tīng)課了，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)厭學(xué)，因?yàn)樗麄冋也坏皆谡n堂上的位置，所以學(xué)生成為主體，才能更大效益的發(fā)揮課堂的力量，如此學(xué)生才會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)，老師也會(huì)輕松許多，不用強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué)，而是激發(fā)他們的主動(dòng)性。

培訓(xùn)給我的真的很多，我自己也是做學(xué)生過(guò)來(lái)的，很能理解學(xué)生的感受，所以在培訓(xùn)老師給我們講解的知識(shí)中，有很多的方面我都能理解，并且也很希望那樣去做。就比如__老師說(shuō)的，在作業(yè)的布置方面，就不能過(guò)度增加學(xué)生們的作業(yè)，那樣不是在督促他們學(xué)習(xí)，而是一種被迫，即使作業(yè)后面全部都做完，其實(shí)是沒(méi)有達(dá)到那個(gè)效果的。因此布置的作業(yè)應(yīng)該是適當(dāng)?shù)?，可以增加，但不能太多，過(guò)而不及就是如此。作業(yè)剛好于學(xué)生而言，可以讓他們感覺(jué)到做作業(yè)的過(guò)程是開(kāi)心的，還能學(xué)到其中的知識(shí)，我對(duì)此是有極其深刻的感受。

此次的培訓(xùn)，我是真的感受到做老師的不易，還有學(xué)習(xí)到了很多老師提供的有用的技巧，我相信這些技巧會(huì)成為我做高中老師的助力，能夠做好這個(gè)老師的責(zé)任，把職責(zé)做好，為學(xué)校做一些奉獻(xiàn)，未來(lái)也能夠教好學(xué)生們的。

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)__區(qū)20__年新進(jìn)教師崗前集中培訓(xùn)開(kāi)班典禮。非常歡迎各位準(zhǔn)老師加入__區(qū)教師隊(duì)伍當(dāng)中，為沙區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

__區(qū)是__市教育強(qiáng)區(qū)、文化名區(qū)，西部教育高地，在__市乃至全國(guó)都具有一定的影響力。經(jīng)過(guò)艱苦不懈的奮斗，__區(qū)擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。目前，全區(qū)中小學(xué)教職工6884人，專(zhuān)任教師5970人；__市“未來(lái)教育家”培養(yǎng)對(duì)象2名，培養(yǎng)對(duì)象提名人選2名；__市名師4名；中學(xué)研究員級(jí)教師17名；特級(jí)教師30名；學(xué)科帶頭人46名；中青年突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家2名；教育終身貢獻(xiàn)獎(jiǎng)2人。作為沙區(qū)教師隊(duì)伍的新生代，各位新進(jìn)教師一定要以前輩為榜樣，站在巨人的肩膀上提升自己、發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)自己。

一、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，樹(shù)立終身發(fā)展意識(shí)

在全民參與終身學(xué)習(xí)的浪潮中，教師更應(yīng)該樹(shù)立終身發(fā)展的意識(shí)。在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“用最強(qiáng)的師資支撐最大的民生”、“讓每一位教師都優(yōu)秀起來(lái)，讓優(yōu)秀的教師更卓越”的教師教育理念，__區(qū)建立了科學(xué)完善且富有沙區(qū)特色的教師教育管理運(yùn)行機(jī)制。以“面向全員、突出重點(diǎn)、傾斜農(nóng)村、共同發(fā)展”為策略；開(kāi)創(chuàng)“校本全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)、師德師風(fēng)建設(shè)為核心、教改科研為先導(dǎo)、‘導(dǎo)師制’培訓(xùn)為龍頭、名師骨干培訓(xùn)為重點(diǎn)、登記制度為保障”機(jī)制；本著“教研專(zhuān)題化、科研培訓(xùn)化、培訓(xùn)課程化、研修一體化”的思路；形成了高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)“一盤(pán)棋”工作活力。在座的各位學(xué)員，從現(xiàn)在開(kāi)始你們就加入到沙區(qū)教師培訓(xùn)體系當(dāng)中，開(kāi)始享受“培訓(xùn)”這個(gè)教師最大的福利。各位學(xué)員一定要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，充分利用沙區(qū)的優(yōu)質(zhì)教師教育資源，在教師教育體系當(dāng)中成長(zhǎng)和成才。

二、集中全力，加快角色轉(zhuǎn)換速度

在座的大部分學(xué)員都是剛剛大學(xué)畢業(yè)新參加工作，在人生道路上完成了一次重要的跨越和轉(zhuǎn)型，即從全職學(xué)生轉(zhuǎn)換為全職教師。教育學(xué)中將學(xué)生視為教育的主體，教師視為教育的主導(dǎo)。學(xué)生和教師是教育情境中最為重要的兩個(gè)角色，教師和學(xué)生的特點(diǎn)也決定了教師角色和學(xué)生角色之間的區(qū)別。你們現(xiàn)在就處于這兩個(gè)角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上。當(dāng)然我相信在座的大部分老師都能積極主動(dòng)，通過(guò)各種途徑圓滿(mǎn)的完成角色的轉(zhuǎn)換。但是作為_(kāi)_的教師，你們的要求應(yīng)該更高。你們不僅要順利完成角色的轉(zhuǎn)換，還要加快角色轉(zhuǎn)換的速度，提升角色轉(zhuǎn)換的質(zhì)量。只有這樣你們才能夠成長(zhǎng)得更快，才能在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中更快的實(shí)現(xiàn)自己。各位學(xué)員一定要記住“一年入門(mén)、兩年上路、三年過(guò)關(guān)、五年成才”的職初教師成長(zhǎng)目標(biāo)，充分把握正式的、非正式的機(jī)會(huì)向名師學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)，早日成才。

三、累積硅步，順利完成崗前培訓(xùn)

崗前培訓(xùn)主要面向區(qū)內(nèi)新進(jìn)教師，其目的是幫助新進(jìn)教師轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)教師工作新要求；幫助新進(jìn)教師學(xué)習(xí)新理念、新方法、新技能，修煉師德，提升素質(zhì)，增強(qiáng)技能，適應(yīng)新崗位的新挑戰(zhàn)。在師資方面，本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了區(qū)教育黨工委書(shū)記、全國(guó)模范教師、__市級(jí)骨干教師、__市特級(jí)教師等一批有影響力的教師向大家傳經(jīng)送寶。在內(nèi)容方面，理論層面有“教師的師德素養(yǎng)與行為規(guī)范”、“如何備好課”、“如何上好課”、“如何提高課堂教學(xué)有效性”、“新任班主任班級(jí)管理策略”等；實(shí)踐層面有教案設(shè)計(jì)交流研討、班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)交流點(diǎn)評(píng)、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課觀摩、學(xué)科上課試講等。培訓(xùn)內(nèi)容理論實(shí)踐融合，涵蓋了新教師集中面臨的突出問(wèn)題，重點(diǎn)在針對(duì)性；培訓(xùn)形式自助互助結(jié)合，著力幫助新教師養(yǎng)成自主探究與同伴互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)出前瞻性。各位學(xué)員要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)參加培訓(xùn)；要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真參加交流研討活動(dòng)；要服從管理，尊重教師，團(tuán)結(jié)互助，按要求完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)；要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，注重自身形象，做好言行表率。

同志們，新進(jìn)教師崗前集中培訓(xùn)是全面提升我區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的一項(xiàng)重要舉措，相信通過(guò)此次培訓(xùn)大家一定會(huì)有較大的收獲。

最后，我祝愿各位老師身體健康，工作愉快！謝謝大家！

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇6

老師們：

“研究性學(xué)習(xí)”作為一門(mén)必修課程，從xx年開(kāi)始已被列入高中課程計(jì)劃，實(shí)施研究性學(xué)習(xí)課程，是素質(zhì)教育的要求，也是新課程教學(xué)改革的一個(gè)重要組成部分，近兩年，我校在研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施方面，取得了一定的成績(jī)，但我認(rèn)為，我們的力度還不夠。不少老師在觀念上還沒(méi)有完全接納它，在行動(dòng)上也缺乏應(yīng)有的重視。

這個(gè)學(xué)期，我們要加大研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施的力度。除了學(xué)科課堂教學(xué)要繼續(xù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)運(yùn)用的探索和實(shí)踐，在非學(xué)科內(nèi)容的研究性學(xué)習(xí)方面，也要力爭(zhēng)取得更大的成效。這就要求我們老師必須首先以思想上重視這門(mén)課程，從觀念上理解接納這門(mén)課程，否則的話(huà)，我們就會(huì)成為新時(shí)代的落伍者。

學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，需要教師的指導(dǎo)，這就要求我們教師掌握研究性學(xué)習(xí)的理論和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課題研究所必需的相關(guān)知識(shí)和實(shí)際操作技能，在此，我希望老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)知識(shí)和操作技能，使自己在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中所得心應(yīng)手，游刃有余。在此向大家推薦一些學(xué)習(xí)資料：一本是《研究性學(xué)習(xí)百法》（講組織管理）；一本是《讓教師走進(jìn)研究性學(xué)習(xí)》（介紹江蘇省太倉(cāng)高級(jí)中學(xué)研究性學(xué)習(xí)情況）。還有就是我們?nèi)ツ臧l(fā)的教師培訓(xùn)教材《新課程的教學(xué)改革》、《課程改革簡(jiǎn)明讀本》、《研究性學(xué)習(xí)與研究型教師》（新教師可向老教師借閱）。這些書(shū)對(duì)研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)理論，操作方法都作了介紹，對(duì)我們的指導(dǎo)工作很有借鑒價(jià)值。

作為指導(dǎo)教師，我們應(yīng)該在哪些環(huán)節(jié)上對(duì)學(xué)生進(jìn)重點(diǎn)指導(dǎo)呢？下面我提出一些意見(jiàn)和要求。

1、在學(xué)生“選題”上給予指導(dǎo)

選擇課題很關(guān)鍵，過(guò)大的課題完成不了，太小的課題也達(dá)不到我們的課程目標(biāo)，所以我們指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生選好課題，選擇適合我們的學(xué)生知識(shí)水平和研究能力的，經(jīng)努力可以完成的課題，而且最好是有一定創(chuàng)新價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值的課題。

2、在研究思路上給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定研究實(shí)施計(jì)劃

學(xué)生選定了課題，往往不知從何著手，腦子沒(méi)有一個(gè)清晰的研究思路，這個(gè)時(shí)候就要求我們指導(dǎo)老師幫助學(xué)生對(duì)課題進(jìn)行分解，把大題目分成幾個(gè)方面的問(wèn)題（也可以說(shuō)是子課題），然后再指導(dǎo)學(xué)生擬出一個(gè)計(jì)劃。

3、在研究方法上予以指導(dǎo)

研究?jī)?nèi)容不同，方法也不同，有的需要用文獻(xiàn)研究方法，有的要用調(diào)查法，有的要用實(shí)驗(yàn)法。而各種研究方法在具體運(yùn)用時(shí)又有各自具體的做法。這都需要給學(xué)生以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。比如查資料，如何去查？查哪方面的資料？都要給學(xué)生指點(diǎn)；又比如：這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該怎么做？要注意些什么？也要指點(diǎn)；再比如：這個(gè)調(diào)查研究，應(yīng)該用實(shí)地考察，還是訪(fǎng)問(wèn)有關(guān)部門(mén)？是問(wèn)卷調(diào)查，還是實(shí)地觀察？這些都需要我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

4、在結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)方面進(jìn)行指導(dǎo)

結(jié)題報(bào)告是課題研究成果的綜合表述，它在課題研究中占有非常重要的地位。從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)、文字的表述都需要教師的指導(dǎo)，審查和修改。

5、除了以上幾點(diǎn)，還要求指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展提供其他方面的幫助，如學(xué)生上網(wǎng)查詢(xún)，我們可以為學(xué)生提供辦公室的電腦，幫助它們學(xué)會(huì)使用搜索引擎（一年級(jí)有的學(xué)生可能還不會(huì)使用電腦）；為他們提供一些參考書(shū)或其他資料；利用自己的人事關(guān)系為學(xué)生對(duì)有關(guān)部門(mén)或個(gè)人進(jìn)行調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)提供幫助。

6、要求老師們?cè)谥笇?dǎo)工作中做到熱情、耐心，要對(duì)自己的指導(dǎo)課題進(jìn)展情況進(jìn)行了解，檢查和督促。

為了便于課題管理，我們每個(gè)班安排一名教師擔(dān)任課題管理負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)各班的課題管理工作。希望這些教師認(rèn)真履行組織、協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)的責(zé)職，使學(xué)生的課題研究能按計(jì)劃完成。

老師們，我知道大家的學(xué)科教學(xué)工作非常繁重，一些學(xué)科的老師已是超負(fù)荷工作。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，更加重了老師們的負(fù)擔(dān)。我希望老師們理解，這是一門(mén)必修課程，必須實(shí)施，并不是學(xué)校額外給老師們?cè)黾尤蝿?wù)。希望我們克服困難，千方百計(jì)，盡心盡力做好這項(xiàng)工作。

謝謝大家！

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新教師培訓(xùn)講話(huà)稿(錦集十四篇)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類(lèi)信息、情報(bào)。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上新教師培訓(xùn)講話(huà)稿(錦集十四篇)，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位新入職伙伴們：

大家上午好！很榮幸今天作為新教師代表發(fā)言，我今天發(fā)言的題目是在新時(shí)代的腳步中探尋新教師發(fā)展道路。

新身份，新環(huán)境，新挑戰(zhàn)。

我們中的許多人剛剛從校園的象牙塔走出，也有為了家庭離開(kāi)了自己熟悉的工作單位來(lái)到這里，面對(duì)陌生的人和事，我相信大家來(lái)不及考慮這些就已經(jīng)被繁忙的工作日常所淹沒(méi)。早上5點(diǎn)半醒來(lái)，6點(diǎn)出門(mén)，順路買(mǎi)份早點(diǎn)，6點(diǎn)半早讀開(kāi)始，連著一二課，改默寫(xiě)，備課，做課件，看晚自習(xí)。在被排的滿(mǎn)滿(mǎn)的日程中，我們慢慢地熟悉了身邊的同事，熟悉了學(xué)生的個(gè)性，熟悉了這繁忙的日常。我曾在朋友圈開(kāi)玩笑道，就是這繁忙的日常已經(jīng)讓我長(zhǎng)出來(lái)白頭發(fā)，我要讓著白頭發(fā)驕傲飄揚(yáng)在前額，那是我努力的象征。玩笑畢竟是玩笑，深夜，下班回家的路上，夜很寧?kù)o，身子很疲憊，不禁思考，我這么做到底是為了什么？學(xué)高為師，身正為范，既然選擇了教師，我們就要給自己一個(gè)正確的定位，教授知識(shí)只是我們工作的一部分，更多的是向?qū)W生傳遞符合時(shí)代背景下的正確價(jià)值觀，讓學(xué)生在繁重的課業(yè)下保持一顆善良向上的初心。

盡管新時(shí)代下對(duì)于教師的要求是遠(yuǎn)大的，我們也得從頭做起，凡事如果違背了其規(guī)則也會(huì)欲速則不達(dá)。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要的三個(gè)階段分別是關(guān)注生存，關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生。首先是關(guān)注生存階段，我們中的絕大部分大都處于這個(gè)階段，剛到一個(gè)新的工作環(huán)境，我們會(huì)極盡全力的將我們能做的做到最好，這個(gè)過(guò)程往往會(huì)忽視學(xué)生的感受，甚至自己對(duì)于教學(xué)的感受，學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)修正對(duì)于這個(gè)階段的成長(zhǎng)很重要。習(xí)慣性地在備課，聽(tīng)課筆記中寫(xiě)下自我反思，這不僅是一種對(duì)教學(xué)的反思，更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)。在下次課中我們就會(huì)慢慢有意識(shí)地進(jìn)行改正。

其次是關(guān)注情境階段，當(dāng)人際關(guān)系穩(wěn)定后，也得到學(xué)生們的認(rèn)可的時(shí)候，一般情況下，老師會(huì)把重心轉(zhuǎn)移到教學(xué)本身，希望能夠干好教書(shū)育人的工作，老師也希望能夠在崗位上更上一層樓。最后，是關(guān)注學(xué)生階段。處于這個(gè)階段的老師，一般經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)比較豐富，能夠注意到教育更多的應(yīng)該關(guān)于學(xué)生本人，而不僅僅是成績(jī)，一個(gè)學(xué)生未來(lái)能走多遠(yuǎn)，能力是一個(gè)方面，而更多的是他們的道德素質(zhì)。慢慢地，他們把工作重心從關(guān)注學(xué)生學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生本人的內(nèi)心世界，關(guān)注他們的個(gè)別差異性，并對(duì)他們進(jìn)行因材施教，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，現(xiàn)階段我們最主要的目標(biāo)就是從關(guān)注生存階段過(guò)渡到關(guān)注情境階段，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，讓學(xué)生感受到我們的用心，認(rèn)真上好每一課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們的魅力。信息爆炸的時(shí)代，不要再糾結(jié)應(yīng)該對(duì)學(xué)生講什么，而是如何讓學(xué)生愿意聽(tīng)我們講什么，盡可能地關(guān)注到學(xué)生的差異性，采取不同的教學(xué)手段。

教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是全面的，不光體現(xiàn)在教學(xué)上，不斷的學(xué)習(xí)也是重要的一方面。要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，這一桶水從那里來(lái)？很重要的一個(gè)途徑就是讀書(shū)。教師作為世人眼中的“文化人”，理應(yīng)養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?，F(xiàn)在是信息化時(shí)代，學(xué)生的知識(shí)來(lái)源非常廣泛，教師要爭(zhēng)取多了解新知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面，必須把終身教育理念推到自己的實(shí)踐中，要把新課改的理念拿來(lái)指導(dǎo)和應(yīng)用到自己的教學(xué)中。

新時(shí)代，新展望，新未來(lái)

緊緊圍繞“教師是立教之本、興教之源”這一重要性和特殊性定位，牢牢把握“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)，既深刻體現(xiàn)了黨對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的一貫要求，又精辟揭示了教師發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，提出了與時(shí)俱進(jìn)的新期待新要求。我們應(yīng)當(dāng)著力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)以下六個(gè)方面。

明師道，師道的核心是深沉的愛(ài)國(guó)情懷，以家國(guó)情懷關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以愛(ài)國(guó)精神教育青年學(xué)生。鑄師魂，師魂的根本是堅(jiān)定的理想信念。教師工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作;正確的理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。講師德，師德的本質(zhì)是高尚的道德情操，要努力成為“大先生”。懷師愛(ài)，師愛(ài)的源泉是寬厚的仁愛(ài)之心。要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)信所有學(xué)生都能成長(zhǎng)為有用之才，在嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)中曉之以理、動(dòng)之以情，讓學(xué)生始終充滿(mǎn)自信、昂首挺胸地追逐人生夢(mèng)想。強(qiáng)師能，師能的基礎(chǔ)是扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師。重師智，師智的特征是強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。教師要牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐。

教師的發(fā)展道路任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)新時(shí)代給予教師的責(zé)任與挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)全力以赴，希望能與在座的各位一同努力，謝謝！

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的一起跟崗學(xué)習(xí)的伙伴們：

大家好！我是沙頭角中學(xué)的楊麗云。很榮幸再次以學(xué)生代表的身份發(fā)言，與大家分享這一研究成果。時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝?？磥?lái)，這三周的跟帖學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。

今天我們又歡聚一堂，我可以明顯感覺(jué)到大家臉上流露出的欣慰、自得和喜悅之情，看來(lái)大家都滿(mǎn)載而歸了。有理由相信，我們將以飽滿(mǎn)的工作熱情，迅速融入返校后教學(xué)、科研、改革的洪流。接下來(lái)，我想用“感謝、感動(dòng)、感悟”這六個(gè)字表達(dá)全體學(xué)員對(duì)本次學(xué)習(xí)生活的深刻感受。

首先我要說(shuō)的兩個(gè)字是“感謝”。

感謝羅湖區(qū)教育局培訓(xùn)中心的付主任和翠園中學(xué)的校長(zhǎng)，為我們提供了跟崗學(xué)習(xí)的最佳平臺(tái)，讓我們感受到名校的文化熏陶，領(lǐng)略到名師的教學(xué)風(fēng)采；讓我們學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，開(kāi)拓教育視野，提高教學(xué)水平。感謝翠園中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心與照顧，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有出行的煩惱，沒(méi)有生活的顧慮，沒(méi)有任何做客的不適應(yīng)。感謝翠園中學(xué)英語(yǔ)科組的老師們對(duì)我們的熱心幫助，特別是王文燕老師的熱情接待……謝謝你們，沒(méi)有所有這些關(guān)懷和支持，就沒(méi)有這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的圓滿(mǎn)結(jié)束！

其次我要說(shuō)的兩個(gè)字是“感動(dòng)”。

我們?yōu)閷?zhuān)家和名師——馮曉林老師的那份獨(dú)特魅力而感動(dòng)，為馮曉林老師高尚的人格品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、對(duì)我們?cè)趯?zhuān)業(yè)上的傾心指導(dǎo)和在生活中的細(xì)心關(guān)懷而感動(dòng)。作為工作室主持人，馮老師是翠園中學(xué)的教學(xué)骨干，在深圳市的英語(yǔ)界也有著不小的名氣，同時(shí)還肩負(fù)著高三教學(xué)任務(wù)……在繁重的工作壓力之下，馮老師仍然帶領(lǐng)著我們有條不紊地開(kāi)展著各項(xiàng)活動(dòng)。馮老師的輕松淡定和游刃有余，常常讓我們這些學(xué)員深切感受到他高效率的工作作風(fēng)和高質(zhì)量的工作效果，深切感受到我們這些所謂的“骨干”與真正名師之間的差距。

從日常計(jì)劃制定到實(shí)施再到檢查和實(shí)施，馮先生全力以赴。無(wú)論是集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，還是教學(xué)反思、撰寫(xiě)博文，甚至學(xué)員的日常生活，馮老師都給予了極大的關(guān)注和幫助。每天深夜馮老師還要到各位學(xué)員的博客上走一走，檢查督促學(xué)員的工作和學(xué)習(xí)。

他的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神一直在感動(dòng)著我們，我們不敢懈怠。

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)的各位老師、同仁們：

大家好！

今天，xx中心學(xué)校在這里隆重舉行暑期教師培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，此時(shí)此刻，我們感激和激動(dòng)的心情難以表達(dá)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向關(guān)心我們成長(zhǎng)，并傾注了大量心血的中心學(xué)校朱校長(zhǎng)、及各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝又為我們創(chuàng)造了一次難得的提高機(jī)會(huì)，使我們渴望學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)教誨的夢(mèng)想在這里即將變成現(xiàn)實(shí)。

老師們，朋友們，我們?cè)谌f(wàn)木蔥蘢中走來(lái)，我們?cè)谘籽紫娜绽锵嗑?，我們?cè)跓崃曳諊星写?。大家放棄休假，不辭辛勞參加這次培訓(xùn)，這種精神難能可貴，對(duì)于我們?nèi)w教師而言，這將是磨練意志的培訓(xùn)，更是一次全面提升的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。面對(duì)當(dāng)今的教改局面，我們總會(huì)遇到一些問(wèn)題和困惑，如：課改在理論和實(shí)踐上還有很多亟待解決的問(wèn)題，無(wú)論是觀念更新、專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備還是教學(xué)的實(shí)際操作，都對(duì)廣大教師、和教學(xué)管理者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，即使個(gè)人再勤奮，恐怕也會(huì)感到一種理論上的單薄，與實(shí)踐中方法與技能的不足。教師是專(zhuān)業(yè)人員，需要持續(xù)成長(zhǎng)，應(yīng)該具備相當(dāng)廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有能力對(duì)自己的教學(xué)行為加以反思、研究和改進(jìn)，并對(duì)自己身邊的同伴產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)影響力。因此，教師成長(zhǎng)需要培養(yǎng)，在這個(gè)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的季節(jié)里，我們的教師培訓(xùn)開(kāi)始了，相信它會(huì)如甘露滋潤(rùn)我們渴望的心田，如微風(fēng)滌蕩我們思維的點(diǎn)點(diǎn)塵砂，讓我們的雙眸明亮，讓我們的智慧火花閃現(xiàn)。

在培訓(xùn)期間，我們要緊緊抓住這一次集中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、端正態(tài)度、嚴(yán)守紀(jì)律。熱情投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且把所學(xué)知識(shí)盡快地應(yīng)用到今后的工作實(shí)踐中。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合；與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合；與自己的教研教改相結(jié)合。借這一次培訓(xùn)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想；開(kāi)闊自己的知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)同行間的交流，廣納博采，取長(zhǎng)補(bǔ)短；理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，提高教學(xué)教研、實(shí)踐創(chuàng)新能力。努力把自己從職業(yè)型教師，向事業(yè)型教師、科研型教師、復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。

總之，我們應(yīng)該珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，“既來(lái)之，則安之”。并以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上，在課改的道路上，拼搏創(chuàng)新，銳意進(jìn)??；在未來(lái)的教育教學(xué)中，發(fā)揮教師主力軍的作用，為xx鎮(zhèn)的教育再建新功！

謝謝大家！

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇4

尊敬的各位同仁：

大家上午好！

我是Xx，威是威武的威，這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)像個(gè)男孩名，我很喜歡，我希望自己的性格里能夠多一些男孩子的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。非常感謝我的團(tuán)隊(duì)—紅隊(duì)的隊(duì)員們給予我的這份信任，讓我作為代表和大家一同分享紅隊(duì)的培訓(xùn)心得。

首先來(lái)談一下《大愛(ài)無(wú)言——黃鳳琴》的視頻，黃老師用她的愛(ài)心教學(xué)的那份投入和執(zhí)著告訴我們：園丁事業(yè)是一份只講耕耘、不問(wèn)收獲的良心事業(yè)。但是當(dāng)你真正去奉獻(xiàn)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)收獲頗豐：有學(xué)生的認(rèn)可、被學(xué)生感動(dòng)乃至滿(mǎn)園的桃李芬芳。

再來(lái)看一下電影《阿甘正傳》，這已經(jīng)是我第四次看這部影片了，每一次看都能被阿甘身上那些閃光的品質(zhì)所感動(dòng)，比如說(shuō)他的執(zhí)著、執(zhí)著的阿甘一路奔跑著向前，他的專(zhuān)一和執(zhí)著還讓他最終收獲了自己的愛(ài)情。影片中有很多經(jīng)典的臺(tái)詞讓我們銘記在心：阿甘的媽媽告訴他“只有做傻事的人才是傻子”、“生活就像不同口味的巧克力，只有你去品嘗了才知道其中的滋味?！闭菋寢尩倪@些信任和鼓勵(lì)才讓這個(gè)智商低于正常水準(zhǔn)的阿甘創(chuàng)造了人生的一個(gè)又一個(gè)奇跡，我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)叫“大智若愚”，我想用在阿甘身上是最貼切不過(guò)。作為育人者，我們從阿甘的成功范例上可以領(lǐng)悟到：不放棄每一位學(xué)生，對(duì)一些所謂的“問(wèn)題學(xué)生”要用愛(ài)心去感化每一位學(xué)生，并努力去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)嘗試鼓勵(lì)教育。在這兒，我想給大家推薦一部影片《放牛班的春天》，這部影片將教師的春風(fēng)化雨育新人的情懷刻畫(huà)得淋漓盡致，也讓我對(duì)未來(lái)的教育事業(yè)增添了信心。

最后再來(lái)談一下李老師的講座《與青年教師談教學(xué)》，我認(rèn)為這個(gè)講座對(duì)于我們這些即將踏上教學(xué)崗位的青年教師來(lái)說(shuō)很有必要、非常受用。他講到備課與講課所花時(shí)間的比例是8：1，這個(gè)數(shù)字讓我們清醒直觀地意識(shí)到充分備課的重要性，正像在昨天的小組討論中一位同事所講的那樣：你如果想給學(xué)生一杯水，你必須先有一桶水才行。說(shuō)到備課，我想再結(jié)合專(zhuān)業(yè)談一下我的理解：大家都知道在我們廣播電視節(jié)目中，是要追求收聽(tīng)、收視率的，做一期節(jié)目是要有節(jié)目策劃、有開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束語(yǔ)、有主持人和嘉賓與觀眾的互動(dòng)等等，一切的環(huán)節(jié)設(shè)置均是為了提高收視率，吸引觀眾的注意力、給觀眾留下深刻的印象，我想從傳播效果上來(lái)說(shuō)做節(jié)目和講課的傳播目的是一致的。所以，我在想就把每一節(jié)課當(dāng)成一期節(jié)目來(lái)準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)吧，那怎么可能不精彩呢？充分備課、認(rèn)真上課、好好練字是我聽(tīng)完這個(gè)講座之后的總體收獲。

好的，我的發(fā)言完畢，不當(dāng)之處也請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正，讓我們一同進(jìn)步！謝謝大家！

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

20__，我們，來(lái)自全省各地的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，帶著農(nóng)村教育的夢(mèng)想，省領(lǐng)導(dǎo)的期望，學(xué)校的指示，飛到美麗的福州——教育學(xué)院，參加了農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師的培訓(xùn)。時(shí)光飛逝，快樂(lè)而緊張的培訓(xùn)班生活即將結(jié)束，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。請(qǐng)?jiān)试S我代表小語(yǔ)種班全體同學(xué)向教育部、省教育學(xué)院和各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。感謝您為我們提供如此難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我代表所有的學(xué)生，感謝我們的班主任鮑老師，他為我們班犧牲了很多的業(yè)余時(shí)間，付出了太多的努力。在包老師的關(guān)心和支持下，我們心情愉快，銳意進(jìn)取。同時(shí)，我們還建立了一個(gè)qq群來(lái)相互交流，這為學(xué)生增進(jìn)友誼提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。雖然訓(xùn)練時(shí)間短，但是我們一起經(jīng)歷的事情很多，在這里很難描述。

回首25日25夜，培訓(xùn)班就像一場(chǎng)及時(shí)雨，在我們最需要的時(shí)候，給我們一盞明燈帶路。領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，名師的言傳身教，給了我們一把打開(kāi)教育教學(xué)大門(mén)的金鑰匙。讓我們開(kāi)闊視野，更新觀念；我們還受到了福州幾所知名實(shí)踐基地學(xué)校全方位的教學(xué)指導(dǎo)，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和反思實(shí)踐中提高了教育教學(xué)能力。我們的收獲很大。不斷的學(xué)習(xí)和反思，讓我們更加明確了小學(xué)語(yǔ)文教師的重要任務(wù)和小學(xué)語(yǔ)文教師的角色定位。二十五天，在人生的長(zhǎng)河中，是短暫的。教育學(xué)院的培訓(xùn)雖然極其繁忙，但是非常充實(shí)。他加速了我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，是我們職業(yè)生涯中的一個(gè)里程碑。我們很幸運(yùn)能在福建教育學(xué)院相聚，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的友誼刻骨銘心。在這段時(shí)間里，我們忘記了年齡的差異，似乎忘記了單位和家庭，仿佛回到了純真的學(xué)生時(shí)代，回到了寧?kù)o的校園生活。這里有創(chuàng)新思維，智慧碰撞，精神交流，真誠(chéng)幫助；在這里，我們學(xué)會(huì)了豐富和調(diào)和，學(xué)會(huì)了合作和競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了挖掘和借鑒，學(xué)會(huì)了如何不斷超越和突破自己的極限和成長(zhǎng)。在這里，我們投身于教育教學(xué)的殿堂，感受名師的教誨，從浮躁走向成熟，從膚淺走向深刻，從無(wú)知走向知識(shí)。我們經(jīng)歷了艱難的變革。在您的關(guān)心和幫助下，我們有信心成為優(yōu)秀的人民教師。

當(dāng)我們帶著一份遺憾，一份收獲，一份憧憬，一份責(zé)任，即將揮手告別的時(shí)候，心中充滿(mǎn)了感激和遺憾。感謝省教育廳對(duì)農(nóng)村教育的重視，對(duì)農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)注，為我們創(chuàng)造了如此難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；感謝教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心；感謝那些為了我們的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)而努力工作又忘了工作的老師；感謝基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)；感謝給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)便利的默默無(wú)聞的工作人員！當(dāng)我們離開(kāi)的時(shí)候，心里更舍不得放棄。我們舍不得教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師，舍不得給我們上課的專(zhuān)家教授，更舍不得和同學(xué)分享。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心銘記于心，專(zhuān)家的發(fā)言鼓舞人心，同學(xué)的友誼充滿(mǎn)溫情。

經(jīng)過(guò)25天的培訓(xùn)，我們將回到各自的工作崗位。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但也是一個(gè)新的開(kāi)始。請(qǐng)相信，我們會(huì)不斷地給自己充電，給自己加壓，在小學(xué)語(yǔ)文教育的廣闊藍(lán)天里飛得更高更遠(yuǎn)?！氨б活w心，不帶半根草”，常常在我耳邊回響。我相信學(xué)生們將成為農(nóng)村教育的領(lǐng)導(dǎo)者，并將他們所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育和教學(xué)中，使我們的孩子能夠享受高等教育。讓我們用自己微薄的力量，為農(nóng)村教育描繪一幅美好的藍(lán)圖。

最后，我提議，讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。謝謝你們！感謝大家的傾聽(tīng)！祝大家幸?？鞓?lè)平安！

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇6

很榮幸能參加這次頒獎(jiǎng)大會(huì)。在此，我首先向榮獲各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的老師們表示熱烈的祝賀和崇高的敬意!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持教師成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各界人士表示誠(chéng)摯的感謝!

很高興，在20xx年，我們杜集區(qū)實(shí)驗(yàn)初中又有兩位年輕老師在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得省一等獎(jiǎng)和全國(guó)一等獎(jiǎng)。也正是很多個(gè)像王莉莉和房東陽(yáng)這樣優(yōu)秀的老師，在用實(shí)際行動(dòng)詮釋著我們杜集區(qū)實(shí)驗(yàn)初中人的優(yōu)秀。

王莉莉、房東陽(yáng)兩位老師在教學(xué)上謙虛好學(xué)，成長(zhǎng)很快，現(xiàn)在不僅教學(xué)藝術(shù)日漸成熟，能較好地駕馭課堂，而且，兩位老師都已成為淮北市化學(xué)名師工作室的成員，成為我們淮北市的化學(xué)學(xué)科教學(xué)骨干。透過(guò)他們獲得的這些榮譽(yù)，我們更應(yīng)該看到的是榮譽(yù)背后老師們刻苦鉆研、腳踏實(shí)地的精神，是那種“不為彼岸只為?！钡膴^斗歷程。兩位老師通過(guò)不懈的努力形成了自己明顯的教學(xué)特色并且躋身安徽省乃至全國(guó)優(yōu)秀教師之列，這充分說(shuō)明肯于播種的人一定會(huì)有收獲!

“一個(gè)人的成長(zhǎng)，是經(jīng)過(guò)許多教師的啟蒙、教誨和指引的。”任何一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)、發(fā)展都離不開(kāi)良好的成長(zhǎng)和發(fā)展環(huán)境，離不開(kāi)學(xué)校大的團(tuán)隊(duì)文化。我們杜集區(qū)實(shí)驗(yàn)初中就像一片沃土，每一位年輕的教師都是一顆優(yōu)秀的種子。面對(duì)這片沃土和一顆顆優(yōu)秀的種子，學(xué)校有責(zé)任及時(shí)地施肥、澆水，提供良好的條件和環(huán)境，讓每一位老師都能夠茁壯成長(zhǎng)，根深葉茂，成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，棟梁之材。所以我校多年來(lái)一直注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，在這方面做了大量的工作。目的是希望通過(guò)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和年輕教師自身的努力，使他們能夠又好又快地成長(zhǎng)，在光榮而神圣的教學(xué)崗位上，把自己的才華發(fā)揮到極致，使自己的價(jià)值體現(xiàn)到極致。

“教師成長(zhǎng)固然有賴(lài)于好的環(huán)境，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為?！币虼耍覀儗W(xué)校在工作中注重采取正面引導(dǎo)，激發(fā)教師撰寫(xiě)論文和參與各種講課比賽的積極性，并多方面聯(lián)系為教師發(fā)表論文、參與賽課創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，爭(zhēng)當(dāng)名師。海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿(mǎn)足于在地上爬?！闭且?yàn)槔蠋焸冇辛诉h(yuǎn)大的理想，才有了堅(jiān)定的信念;有了正確的目標(biāo)，才有了持之以恒的拼搏。正是因?yàn)樗麄兪怯眯脑诮虒W(xué)，所以就會(huì)達(dá)到卓越，就會(huì)必定成為一個(gè)非常優(yōu)秀的教師。

此外，我校教師有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，每一位教師參與賽課、外出教研，全教研組老師都會(huì)全力以赴互相幫助，正是這種團(tuán)隊(duì)精神成為王莉莉老師和房東陽(yáng)老師成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。此外，我校也經(jīng)常邀請(qǐng)淮北市教研室專(zhuān)家到我校指導(dǎo)教學(xué)，比如這次王莉莉和房東陽(yáng)兩位老師的獲獎(jiǎng)，就與淮北市教研室化學(xué)教研員汪峰老師的指導(dǎo)與培養(yǎng)密不可分，汪峰老師給了兩位年輕教師多次做課的機(jī)會(huì)，并讓他們?cè)诨顒?dòng)研討、交流評(píng)課中得到了非?？斓陌l(fā)展和提高。在此，我代表杜集區(qū)實(shí)驗(yàn)初中兩位獲獎(jiǎng)老師，對(duì)汪峰老師和其他專(zhuān)家表示感謝!

最后再一次祝賀所有獲獎(jiǎng)的老師!祝愿你們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)生涯中取得更優(yōu)異的成績(jī)! 謝謝大家!

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇7

“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的天職，“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”是教師的美譽(yù)，“學(xué)高為師、德高為范”是對(duì)教師職業(yè)的特殊要求，而崇高的職業(yè)的道德則是教師能頂天立地的脊梁。師德師風(fēng)建設(shè)一直是我學(xué)區(qū)純潔教師隊(duì)伍、提高教師育人水平、提升教師形象的重要舉措。長(zhǎng)期開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng)，極大地促進(jìn)了教師的整體素質(zhì)，提高了教師服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，涌現(xiàn)出了一大批師德楷模。他們?cè)诠ぷ髦幸越處焹?yōu)美的形象管理人、服務(wù)人、培育人，起到了既教書(shū)又育人、既傳道又培德的砥柱作用。同時(shí)，也帶動(dòng)了全體教職工以嚴(yán)禁的工作態(tài)度、忘我的工作作風(fēng)全身心貢獻(xiàn)于教育事業(yè)，以高尚的情操、豐富的人格魅力感染著同行們、學(xué)生們、家長(zhǎng)們、領(lǐng)導(dǎo)們，譜寫(xiě)了一曲又一曲精彩的教師贊歌，在這值得稱(chēng)頌又可載入史冊(cè)的平凡事跡背后，始終保持的是一顆積極向上而又甘于奉獻(xiàn)、淡泊名利而又追求高遠(yuǎn)的師者之心，在這別人只羨慕工資而不羨慕工作的平凡崗位上，全體教職員工都能以飽滿(mǎn)的熱情忘我工作，在造就了一批批人才的同時(shí)，極大地展示了種和學(xué)區(qū)教師的形象，體現(xiàn)了“以人為本，為人師表”的高貴品質(zhì)，得到了領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的認(rèn)可。

今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議，目的是為以后的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階做好奠基工作。“生活中并不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！逼椒驳墓ぷ髦胁⒉皇菦](méi)有激越，而是缺少探求優(yōu)秀的目光。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步加大師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)力度，使每一個(gè)有正義感、有責(zé)任感、有高尚的道德情操、有成就、有貢獻(xiàn)的教師走上演講臺(tái)，把自己工作的情況講給大家，使你的平凡而偉大的事跡像涓涓細(xì)流滲進(jìn)每個(gè)人的心田，感染每一個(gè)有良知的人。

今天的會(huì)議到此結(jié)束，謝謝大家！

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我是來(lái)自舜文中學(xué)小學(xué)部的宋佳，作為一名新教師，此時(shí)此刻，我的心情既高興，又激動(dòng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里代表全體新教師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

今天，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兌冗^(guò)了一關(guān)關(guān)的選拔考試，終于實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想，成了一名光榮的人民教師;來(lái)到市中教育這片沃土，我感到榮幸而自豪，在這里有著優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，一流的工作作風(fēng)和一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)，能夠成為市中教育的一員，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，心里既有對(duì)未來(lái)的憧憬，也有對(duì)自己的擔(dān)心。因?yàn)榻處熯@一職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但必須默默奉獻(xiàn);因?yàn)榻處熯@一職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

這次培訓(xùn)為我們新教師的快速成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)，讓我們?cè)诰蜆I(yè)之初不再迷茫無(wú)助。我們深知，伴隨著培訓(xùn)，我們的從教之路才剛剛開(kāi)始，要學(xué)的、要懂的，還有很多、很多。但是，我們年輕，我們擁有激-情與活力，我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我們會(huì)用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識(shí)和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作，在陶行知先生 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目標(biāo)感、責(zé)任感、積極感、學(xué)力感和專(zhuān)業(yè)感的教師。

為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我想向全體學(xué)員發(fā)起倡議：

一、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)，向我區(qū)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。

二、通過(guò)培訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)造性的思維素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、科學(xué)的教育素質(zhì)和開(kāi)闊的國(guó)際視野，做一名合格的教師。

三、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿(mǎn)腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)，做到用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、恒心和信心對(duì)待學(xué)生;用多傾聽(tīng)、多交流、多反思、多實(shí)踐對(duì)待工作，做一名學(xué)研型教師。

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇9

李嵐清說(shuō)過(guò):“在某種意義上說(shuō)，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。”學(xué)區(qū)主任、學(xué)校校長(zhǎng)是管理*教育的一支龐大的隊(duì)伍，是教育系統(tǒng)人才管理的實(shí)際操作者.*教育的繁榮發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量的高低主要得力于最基層的管理者。也就是說(shuō)上級(jí)主管部門(mén)的意志要通過(guò)這些人貫徹操作并具體落實(shí)。我深深的感到：教育要發(fā)展，改革要深入，質(zhì)量要提高，就不可忽視這支隊(duì)伍的作用，必須要高度重視學(xué)區(qū)主任、學(xué)校校長(zhǎng)的選拔、培養(yǎng)。

天下事，必作于細(xì)。合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下。從教育這個(gè)大系統(tǒng)來(lái)看，學(xué)區(qū)主任、學(xué)校校長(zhǎng)就像是鋪設(shè)在萬(wàn)里鐵道上的鋼軌和鉚釘，就像萬(wàn)丈高樓大廈的地基和鋼筋網(wǎng)絡(luò)，起著極其重要的作用。學(xué)校工作頭緒眾多，班子的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，教師的管理，學(xué)生的管理，教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校安全，學(xué)校的發(fā)展，人員的使用，上下級(jí)關(guān)系，周邊關(guān)系，等等都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要全面考慮的問(wèn)題。

所以說(shuō)，學(xué)區(qū)主任、學(xué)校校長(zhǎng)帶動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者少則幾十人，多則幾百人，如果有人不稱(chēng)職，工作不到位，這個(gè)學(xué)區(qū)或是學(xué)校，工作就徘徊不前，甚至倒退，他所領(lǐng)導(dǎo)的那部分人也就精神不振，心灰意冷。由此可見(jiàn)，開(kāi)展對(duì)這一級(jí)官員的研究、培養(yǎng)造就足夠數(shù)量的、合格的人才，是完全迫切和必要的。

學(xué)區(qū)主任、學(xué)校校長(zhǎng)也就是人們所稱(chēng)謂的領(lǐng)導(dǎo)，就是要帶領(lǐng)和指導(dǎo)部下和教師開(kāi)展各項(xiàng)工作。從“德”上要求他們，從較高層次的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)講，他們應(yīng)該有：堅(jiān)定的政治理念，高尚的人品，甘當(dāng)人民的公仆，為社會(huì)做出奉獻(xiàn)和犧牲。按最低標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為應(yīng)具有較高水平的社會(huì)公德和職業(yè)道德，能客觀公正的履行公務(wù)，有事業(yè)心和責(zé)任感，廉潔奉公，不以權(quán)謀私。從才上講，最低標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是具有明辨是非的觀察力和判斷力，熟悉本行業(yè)基本知識(shí)，掌握領(lǐng)導(dǎo)的方法和藝術(shù)，能夠分析和解決問(wèn)題。德和才的綜合表現(xiàn)應(yīng)在：領(lǐng)導(dǎo)者要通過(guò)自己的思想、行動(dòng)的正確性以及模范言行去說(shuō)服、引導(dǎo)帶動(dòng)大家開(kāi)展工作。孔子就提倡“不在其位，不謀其政”，他的學(xué)生曾子又“思不出其位”，言下之意是官員連想問(wèn)題也不能超出自己的身份，對(duì)于我們今天來(lái)講，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，是萬(wàn)萬(wàn)不能有這種思想的。因?yàn)槟慵热槐蝗罕娡扑]了、組織任命了，你就要在其位，謀其政，行使好國(guó)家和人民賦予你的權(quán)力。所以我們做事不能冒失和莽撞，尤其是新領(lǐng)導(dǎo)，一定要把握一點(diǎn)：三把火不是不可以燒，但一定要慎重，燒不好會(huì)把事情燒得一塌糊涂。如果不虛心學(xué)習(xí)，不了解情況和形勢(shì)，僅憑經(jīng)驗(yàn)和三把火開(kāi)展工作，是不可行的。要在維護(hù)正常工作秩序的同時(shí)，做大量的調(diào)查研究，了解情況，做到有的放矢。如不懂得做一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)的基本常識(shí)，缺乏管理社會(huì)公眾事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，卻要開(kāi)展管理和決策，那么面對(duì)一些復(fù)雜多變，出人意料的各種形形色色的一般和突發(fā)事件就會(huì)束手無(wú)策。所以作為領(lǐng)導(dǎo)要待情況了解掌握清楚后，再制定出合理的、不脫離實(shí)際的工作計(jì)劃。制定了計(jì)劃后，不是急躁狂熱地去實(shí)施，而是要穩(wěn)步的實(shí)施，堅(jiān)決反對(duì)急躁冒進(jìn)和顧此失彼。要調(diào)動(dòng)各方面的工作積極性，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，保證計(jì)劃落實(shí)，堅(jiān)決避免突出局部孤軍奮戰(zhàn)，“一個(gè)人唱了一臺(tái)戲”，“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，這是一些古老的格言。作為基層領(lǐng)導(dǎo)，不能過(guò)高的估計(jì)自己的水平和能力，而忽視和漠視他人的優(yōu)點(diǎn)和專(zhuān)長(zhǎng)，從而導(dǎo)致自己成為孤家寡人，什么也干不成，甚至連干成的事業(yè)也不容被別人承認(rèn)。要把一件事情順利的干成功，協(xié)調(diào)好上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)及各類(lèi)人際關(guān)系是至關(guān)重要的。

當(dāng)你擔(dān)任了領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)之后，你不要再指望有人能夠從正面你的失誤和缺陷，更不要指望有人會(huì)給你一些具體的指導(dǎo)讓你把每一件事情做好。你的上級(jí)一則發(fā)現(xiàn)不了，二則怕影響你的工作積極性。只是到事情很?chē)?yán)重時(shí)才會(huì)說(shuō)一說(shuō)，也只限于一時(shí)一事。你的同級(jí)怕傷你的面子也不好說(shuō)，你的下級(jí)怕得罪你不敢說(shuō)。其它局外人不了解情況更不能多說(shuō)，這就是人們常說(shuō)的缺乏民主監(jiān)督機(jī)制和約束機(jī)制。下級(jí)都習(xí)慣于聽(tīng)從上級(jí)的指示精神，這種精神會(huì)演變成政策，用紅頭文件下發(fā)，要求基層去辦，基層在處理事務(wù)和執(zhí)行政策時(shí)，因?yàn)檎叩幕\統(tǒng)性、局限性和可變性，其在執(zhí)行過(guò)程中有時(shí)依據(jù)不具體，法律性、程序性、長(zhǎng)期性和可操作性都不甚強(qiáng)。這樣基層主任、校長(zhǎng)只能在很大程度上靠自己的理解和本單位的實(shí)際去執(zhí)行和處理落實(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一種社會(huì)性的活動(dòng)，一把手也是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子集體中的一個(gè)成員。無(wú)論如何高明的領(lǐng)導(dǎo)人，都不可能獨(dú)立組織起哪怕是小規(guī)模的一種社會(huì)事業(yè)。那么，怎樣才能調(diào)動(dòng)班子其它成員并能處理好班子成員之間的相互關(guān)系，始終都是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中一個(gè)必須研究的課題。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不論是調(diào)任和新任，首先接觸的對(duì)象是班子成員，要先實(shí)施你的工作計(jì)劃，還是要燒三把火，一班人先要商量后形成決策，決定之后，一班人就要分工負(fù)責(zé)，分頭去干。正副職之間的關(guān)系處理的如何，可以說(shuō)直接影響著這個(gè)單位整個(gè)工作和精神面貌的好壞，同時(shí)也直接影響副職對(duì)你的工作能力、素質(zhì)和工作作風(fēng)的看法。在研究一些重大問(wèn)題時(shí)，由于領(lǐng)導(dǎo)班子各自的水平、能力、經(jīng)歷、氣質(zhì)和處的位置的不同，看問(wèn)題的角度和方式也就不會(huì)完全一樣。如果處理不當(dāng)，這類(lèi)問(wèn)題的分歧很容易演變成觀點(diǎn)、態(tài)度上的對(duì)立，進(jìn)而進(jìn)化為尖銳的矛盾。領(lǐng)導(dǎo)之間鬧矛盾，不團(tuán)結(jié)，因素是多方面的，有些矛盾還源于某些領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身的問(wèn)題。因?yàn)槊總€(gè)人的政治修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)方法、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力各有差別或缺陷，或因正職主管武斷，作風(fēng)不民主，或因某個(gè)副職私心雜念太多，不以事業(yè)為重，或因雙方通氣不夠、不及時(shí)，形成誤會(huì)釀成怨恨等等。

如何正確處理正副職之間的關(guān)系，從而使自己的班子成員比較協(xié)調(diào)一致呢?又如何避免成員之間鬧糾紛而傷害部下?

一個(gè)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)者處于人、財(cái)、物支配和工作指揮的中心地位，這是一個(gè)單位管理的客觀要求。一把手畢竟是牽頭主動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)者，無(wú)論怎樣集體領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)單位不能有幾個(gè)中心，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基本規(guī)律要求是最終必須集中。這就像一支軍隊(duì)必須按一個(gè)命令來(lái)行事一樣，否則將一事無(wú)成。因此，一把手在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體中的核心作用是明確和重要的，成員之間發(fā)生矛盾和問(wèn)題，首先要從主要領(lǐng)導(dǎo)身上找原因，也在情理之中。

第二、正副職之間要相互關(guān)心，坦誠(chéng)相待，有意見(jiàn)講在當(dāng)面，以事業(yè)為重，顧全大局

如果都能堅(jiān)持以事業(yè)為主，顧全大局，堅(jiān)持把社會(huì)和人民的事業(yè)放在首位，一切都從工作出發(fā)，無(wú)論正副職，關(guān)系就比較好相處。否則就有說(shuō)不清的恩恩怨怨和勾心斗角。要處理好正副職關(guān)系，正職首先要信任關(guān)心自己的副手，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)上的坦誠(chéng)和關(guān)心是不行的，這是他們一心一意，并創(chuàng)造性開(kāi)展工作的條件。再就是有意見(jiàn)，要講在當(dāng)面，以免造成誤會(huì)甚至結(jié)怨。

副職有時(shí)的一些意見(jiàn)未必確切，但也應(yīng)允許他提，讓他把話(huà)說(shuō)完，能做到的就要全力支持，做不到、不符合實(shí)際的，要耐心說(shuō)服，或者在條件允許的情況下，讓他去試一試，不要副職一張口說(shuō)話(huà)就被正職拒絕或搪塞。因?yàn)樗彩且允聵I(yè)為重，說(shuō)明他也在為單位工作考慮。如果你不讓他去實(shí)踐和摸索，就打擊了他的工作積極性，不要有認(rèn)為自己什么都很正確，副職只不過(guò)是個(gè)配角的思想。

因此，只要副職敢于想問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，有工作積極性，你不妨全力支持讓他去實(shí)踐一下。

第四、成員之間有意見(jiàn)，一把手在做化解矛盾的工作時(shí)，千萬(wàn)不能有偏向

有些一把手喜歡副職之間有分歧，因?yàn)樗J(rèn)為一旦其他成員之間有裂痕，就都要從一把手那里尋找支持。這樣正職就可以保持動(dòng)態(tài)平衡，始終維護(hù)著一把手的威信。其實(shí)，這是很危險(xiǎn)的。因?yàn)楦甭殏兘?jīng)過(guò)一段時(shí)期后他會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，就又會(huì)逐漸聯(lián)合起來(lái)對(duì)付你，這就麻煩大了。即使不是這樣，如果班子成員之間的矛盾愈演愈烈，也會(huì)把一把手置于左右為難的境地。

有些班子鬧不團(tuán)結(jié)，也不全是正職的問(wèn)題。個(gè)別副職毛病較多，他們能力低或思想方法不端正，經(jīng)?？紤]的不是如何配合整個(gè)班子盡心盡力把工作搞好，而盡是一肚子個(gè)人打算，甚至發(fā)展到爭(zhēng)名譽(yù)，爭(zhēng)地位，爭(zhēng)權(quán)利的地步，使正職很頭痛，還有些副職領(lǐng)導(dǎo)還很不成熟，不懂得如何做好一個(gè)分管專(zhuān)項(xiàng)工作的副職和助手工作，對(duì)自己的估計(jì)也不客觀，甚至埋怨正職一個(gè)人說(shuō)了算，他沒(méi)有考慮到副職只是和正職一個(gè)人打交道，正職要對(duì)上下左右的人負(fù)責(zé)。正職考慮的是全局，副職考慮的是局部，難怪人們都說(shuō)，這個(gè)人當(dāng)副職時(shí)人對(duì)著呢，當(dāng)了正職就倨起來(lái)了。

現(xiàn)代教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的“靈魂”，校長(zhǎng)的示范作用影響著整個(gè)學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)，也影響著人才的質(zhì)量。因此，校長(zhǎng)的示范作用非常重要，校長(zhǎng)的示范作用對(duì)樹(shù)立良好的學(xué)校形象有著不可替代的作用。一是團(tuán)結(jié)的模范，二是教學(xué)的模范，三是學(xué)習(xí)的模范，四是轉(zhuǎn)變觀念的模范，五是管理的模范，六是遵守紀(jì)律的模范。抓班子的團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。第一要抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想;第二要明確目標(biāo)，明白責(zé)任;第三要分工把關(guān)，發(fā)揮堡壘作用;第四要及時(shí)溝通，避免誤會(huì);第五要公開(kāi)透明，謹(jǐn)防猜疑。

作為一名稱(chēng)職的校長(zhǎng)，應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：

1、應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、緊迫感和責(zé)任感，敢于探索，勇于創(chuàng)新。

2、應(yīng)具有超前意識(shí)，做到實(shí)事求是、縱橫分析比較，定位準(zhǔn)確，努力做到?jīng)Q策不失誤。

3、應(yīng)深入基層，深入群眾了解情況，善于抓典型。以典型激勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)一般，促幫后進(jìn)，全面推動(dòng)。

4、應(yīng)學(xué)會(huì)尊重人，即尊重班子成員和中層人員，又要尊重每個(gè)教職工，做到以理服人。

5、應(yīng)樹(shù)立校長(zhǎng)威信，做教師的表率，要廣開(kāi)言路，開(kāi)門(mén)納諫。鞠躬盡瘁，死而后已。

6、應(yīng)該是一個(gè)教育家，要有正確的并體現(xiàn)自己風(fēng)格的教育思想，使學(xué)校有所發(fā)展，辦出特色。要有決策能力、指揮能力、應(yīng)變能力和科研能力。

7、應(yīng)該有一顆寬容心，寬容的力量勝過(guò)苛求的力量。

8、應(yīng)該有忠誠(chéng)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，有忠誠(chéng)才有奉獻(xiàn)，有敬業(yè)才有效率。前面已講過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)是一門(mén)藝術(shù)。會(huì)管理，就會(huì)調(diào)動(dòng)各方面的積極性，工作效率和工作成效就顯著。一流的管理者讓人做事，二流的管理者帶人做事，三流的管理者自己做事。

領(lǐng)導(dǎo)作為一門(mén)藝術(shù)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)：主要就是處理與下級(jí)關(guān)系的學(xué)問(wèn)。要管好一個(gè)單位，意味著對(duì)一系列人、財(cái)、物的調(diào)度、安排和使用，其中首先是對(duì)人的支配。建國(guó)以來(lái)，新舊時(shí)期上下級(jí)關(guān)系發(fā)生了明顯的變化。改革開(kāi)放前的中國(guó)官員在干部和群眾的心目中享有較高的威信，也是有很強(qiáng)的權(quán)威，這種威信來(lái)源于人們共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，以及對(duì)官員隊(duì)伍普遍具備公正無(wú)私、廉潔奉公、勤奮樸實(shí)的優(yōu)秀個(gè)人品質(zhì)和真正意義上的“立黨為公，執(zhí)政為民”的充分信任。而權(quán)威主要由于當(dāng)時(shí)“狠抓階級(jí)斗爭(zhēng)”的極左高壓形勢(shì)以及高度計(jì)劃經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下高度集中的人治管理體制。在新時(shí)期，要真正的樹(shù)立威信，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須要有造福一方的理想，并且要盡量追求做官為民的高標(biāo)準(zhǔn)，盡心盡力給人民多辦事，辦好事，從而使下級(jí)真心誠(chéng)意的擁護(hù)自己。如果達(dá)不到高標(biāo)準(zhǔn)，也必須符合一些基本要求，是上下級(jí)之間的關(guān)系處于正常和和諧，力求避免不必要的糾紛，保證工作順利進(jìn)行。十一屆三中全會(huì)以后，中國(guó)政治形勢(shì)發(fā)生了根本性的變化，單位內(nèi)上下級(jí)關(guān)系也隨之有了新的變化。表現(xiàn)在一般情況下，下級(jí)對(duì)上級(jí)一不害怕，二不盲從，三不擔(dān)心。所以上級(jí)對(duì)下級(jí)就不能輕率地批評(píng)指責(zé)，應(yīng)弄清情況后，擺事實(shí)，講道理，去說(shuō)服他。即使下級(jí)工作有失誤，也絕不能帶上氣去批評(píng)，更不能不顧條件場(chǎng)合搞壓服。作為領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，批評(píng)下級(jí)要禁忌以下幾點(diǎn)。

一忌先入為主，帶上框框去批評(píng)。二忌不分場(chǎng)所批評(píng)。三忌在會(huì)議上指名道姓的批評(píng)。四忌帶粗話(huà)罵人批評(píng)。當(dāng)然不是該批評(píng)的不去批評(píng)。應(yīng)該先把問(wèn)題的原因弄清楚，“病害在哪里”，然后對(duì)癥下藥。主要方法是擺事實(shí)，講道理，讓他心服口服。具體做法要以個(gè)別談心最好，即使確需公開(kāi)批評(píng)，也一定要記住不要帶著情緒去批評(píng)，尤其是對(duì)成年人來(lái)講，以柔克剛才會(huì)有積極的效果。同時(shí)對(duì)下級(jí)的表?yè)P(yáng)要準(zhǔn)確，他自己工作要大家公認(rèn)，小事無(wú)需表?yè)P(yáng)，對(duì)某個(gè)人不能過(guò)多表?yè)P(yáng)，也不能把表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)始終集中到幾個(gè)人身上。這樣的結(jié)果是大部分人會(huì)說(shuō)：“頭兒不是看得起某一個(gè)人嗎?讓他去做好了?！比绻?jīng)常表?yè)P(yáng)的人工作有了問(wèn)題和失誤，人們就會(huì)說(shuō)“你看，把領(lǐng)導(dǎo)的下巴給掌住了”。最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ怯脤?shí)際行動(dòng)支持和配合他的工作，這也是最合理，最得力的表?yè)P(yáng)。又比如，采納下級(jí)的意見(jiàn)，對(duì)他的觀點(diǎn)表示贊同，及時(shí)解決他工作的實(shí)際問(wèn)題等，這樣上下級(jí)關(guān)系自然就會(huì)和諧起來(lái)，并會(huì)有力的促進(jìn)下級(jí)心情舒暢的完成自己承擔(dān)的工作任務(wù)。

對(duì)待下級(jí)不要單獨(dú)依賴(lài)用制度去管、卡、壓。規(guī)章制度是做好一切事情的規(guī)范，是必需社會(huì)規(guī)則，它不但能規(guī)范人們的行為和舉止，而且是發(fā)生一些問(wèn)題后處理有關(guān)當(dāng)事人的標(biāo)尺和考核的依據(jù)。但我們?nèi)绻耆蕾?lài)制度，就會(huì)把人推到被管者和完全受支配的地位，最終會(huì)產(chǎn)生厭倦甚至對(duì)立情緒，直接的影響結(jié)果就是消極怠工。所以作為領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，要明確工作目標(biāo)及責(zé)任，讓每一個(gè)人都感到有奔頭，才是下級(jí)不斷創(chuàng)造新成績(jī)的重要保證。同時(shí)，不能對(duì)下級(jí)求全責(zé)備，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的特長(zhǎng)并盡可能發(fā)揮出來(lái)。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者總是發(fā)現(xiàn)下級(jí)有這樣那樣的缺點(diǎn)，而看不到其他長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，其結(jié)果就使上下級(jí)離心離德。工作推不動(dòng)，辦事沒(méi)效率。正職忙碌的像熱鍋上的螞蟻，工作效能就是上不去，其他人還有埋怨，甚至還有人會(huì)諷刺說(shuō)，你再能，一個(gè)人唱不了一臺(tái)戲。一無(wú)所長(zhǎng)全無(wú)用處的人幾乎是不存在的。所謂人才只要用在適當(dāng)?shù)牡胤?，得以發(fā)展其所長(zhǎng)而已。大學(xué)教授教不了小學(xué)生課，小學(xué)教師也承擔(dān)不了大學(xué)的課。一個(gè)人只有在適當(dāng)?shù)膷徫簧喜艜?huì)發(fā)揮出專(zhuān)長(zhǎng)和聰明才智。領(lǐng)導(dǎo)者的基本職責(zé)之一，就是慧眼識(shí)人，發(fā)現(xiàn)他的潛能，并以恰當(dāng)?shù)姆绞剑浞掷?，一定要有容忍之量，并要盡力用人之長(zhǎng)。江河不擇其細(xì)流，方能成其深，泰山不棄其小土，方能成其大。只有這樣才能團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)全員的工作積極性。

不擇細(xì)流小土，方能成其深大，前面已經(jīng)講了，領(lǐng)導(dǎo)作為一門(mén)藝術(shù)，嚴(yán)格地說(shuō)主要就是處理上下級(jí)關(guān)系的學(xué)問(wèn)。如果你是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)下級(jí)坐在你辦公桌對(duì)面恭敬認(rèn)真地記錄著你的指示的時(shí)候，當(dāng)數(shù)十人至幾百人在會(huì)議室里嚴(yán)肅地聽(tīng)你講話(huà)的時(shí)候。你覺(jué)得你是真正的領(lǐng)導(dǎo)，多么有威嚴(yán)。工作你都安排的非常到位具體，過(guò)了數(shù)日當(dāng)你檢查或聽(tīng)取匯報(bào)時(shí)，你感到很遺憾，好多工作不盡如意。實(shí)際把你安排的工作放在了腦后，甚至一推就是十天半月，從表面上看非常恭敬你，實(shí)際上是出工不出力，你要問(wèn)他為什么沒(méi)完成，他可以給你找出許多完不成的理由。所以說(shuō)，聯(lián)手事成，孤掌難鳴。你就要冷靜的去分析，要從自身找問(wèn)題，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考，掌握領(lǐng)導(dǎo)的方法和藝術(shù)。首先作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要通過(guò)自己思想行動(dòng)的正確性以及模范言行和實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)大家開(kāi)展工作，和群眾打成一片，做到“學(xué)高為師，身正為范”。為什么在30年前很少扯皮推諉，一聲令下，聞風(fēng)而動(dòng)，那是黨的一元化領(lǐng)導(dǎo)，都是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，需要錢(qián)可以向上級(jí)打報(bào)告，由政府解決，需要地委、縣委書(shū)記一句話(huà)或是手一指就歸你單位了，不需要辦任何手續(xù)。那時(shí)法制不健全，人相對(duì)聽(tīng)話(huà)好管理。隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的不斷深入，一元化的領(lǐng)導(dǎo)體制也有所改變，各部門(mén)分工職責(zé)也更加細(xì)化和明確，基層單位也有了更多的權(quán)利，加之法制不斷健全，為我們干好本職工作提供了良好的條件，但事也越來(lái)越難干，人也越來(lái)越難管。如果不加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不掌握基本的領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)，就很難把工作搞好。

古人說(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。臺(tái)灣有個(gè)作家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人事業(yè)的成功，百分之十五靠專(zhuān)業(yè)知識(shí)，百分之八十五靠人際關(guān)系”。

第一，要理解人。

這是人與人之間減少摩擦，避免糾紛的前提。這句話(huà)說(shuō)起來(lái)很容易，做起來(lái)卻難。一方面局部的人往往站在個(gè)人或局部利益的立場(chǎng)上，過(guò)分個(gè)人或局部當(dāng)前利益，甚至發(fā)展到要服從個(gè)人，使全局滿(mǎn)足局部的極端自私的地步。如不滿(mǎn)足，這些個(gè)體和局部就不能正確處理群體和局部的關(guān)系，就會(huì)發(fā)生牢騷甚至怨恨，領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間就要發(fā)生摩擦和糾紛。另一方面，在中國(guó)傳統(tǒng)的心理文化中，更多的要求臣民要理解統(tǒng)治者的君權(quán)神授，必須敬畏服從;要下級(jí)維護(hù)上級(jí)的尊嚴(yán)和權(quán)威，必須尊敬和服從。到現(xiàn)在，也是如此，要求公民服從國(guó)家大局，個(gè)人利益服從集體利益，甚至要求在必要時(shí)個(gè)人可以犧牲一切等等。按照上述兩方面的情況，人與人之間的理解就比較困難，這就要求兩個(gè)方面都要從自身做起。首先，理解對(duì)方。但作為上級(jí)更應(yīng)該首先理解下級(jí)，要真正理解對(duì)方，關(guān)鍵要在于自己要嘗到事物的酸、甜、苦、辣。俗話(huà)說(shuō)：“站著說(shuō)話(huà)腰不疼?！敝傅木褪撬麄儗?duì)某些事物沒(méi)有親身實(shí)踐和體會(huì)，缺乏切膚之痛和真知灼見(jiàn)，尤其不知事情的艱難困苦，僅憑常情常理想當(dāng)然，于事情之外去做判斷，這樣就很難理解人。

第二，尊重是人和人友好相處的基礎(chǔ)。

要和自己的副職多通氣、多商量，實(shí)行分工負(fù)責(zé)的方式，尊重自己的的副職，以理解寬容及平等公正來(lái)贏得下級(jí)對(duì)自己工作的支持和配合，要與人為善，對(duì)人熱情友好。如果不這么做，人際關(guān)系就生分、冷淡甚至對(duì)立。如果這樣做了，上級(jí)就器重，同級(jí)就支持，下級(jí)就喜歡，其它人就稱(chēng)贊和肯定，你就樹(shù)立了威信，這是不言而喻的事情。

第三，要關(guān)心人，必然得到部下的擁護(hù)。

你如果真正用感情、用行動(dòng)關(guān)心別人，別人就會(huì)支持你、配合你、擁護(hù)你。你把別人的事不當(dāng)一回事，別人也同樣把你不當(dāng)一回事，只有你能得到上下左右人們的贊成，才能支持你、配合你，人際關(guān)系也就一定會(huì)和諧順暢，從而才能心想事成。

一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者，既沒(méi)有評(píng)估兌現(xiàn)職工勞動(dòng)報(bào)酬的基本權(quán)力，又難以貫徹按勞分配的原則，又怎么能調(diào)動(dòng)人的積極性呢，原因何在?我認(rèn)為，這是大鍋飯和平均主義的勞動(dòng)分配制度造成的，許多工作中的骨干，任勞任怨，大量的工作讓他們?nèi)プ?，是大家公認(rèn)的老黃牛。但作為單位領(lǐng)導(dǎo)，在他們的報(bào)酬上基本無(wú)能為力，眼看著一些人工作一般化，甚至出工不出力，并且經(jīng)常遲到、早退。到了增加工資時(shí)，那些平常工作不怎么努力的人高興的奔走相告，無(wú)所作為的職工領(lǐng)取和其他人一樣的報(bào)酬，甚至還諷刺工作積極的人。而那些平日盡職盡責(zé)的人卻默默無(wú)言。這是現(xiàn)階段分配體制造成的，沒(méi)有給單位領(lǐng)導(dǎo)者勞動(dòng)分配權(quán)，所以調(diào)動(dòng)人的積極性就很難。但是如果你領(lǐng)導(dǎo)方法得當(dāng)就會(huì)調(diào)動(dòng)起每個(gè)人的積極性。

首先，在思想觀念上既要防止極端個(gè)人主義，又要高度重視和堅(jiān)持維護(hù)每一個(gè)具體人的精神尊嚴(yán)和合法的權(quán)益。人民是一個(gè)抽象的影子，而每一個(gè)人才是具體存在和生動(dòng)活潑的國(guó)家細(xì)胞和生產(chǎn)力分子。基層領(lǐng)導(dǎo)和每一個(gè)普通的人打交道，必須要重視關(guān)心每一個(gè)人的精神物質(zhì)，維護(hù)他的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)激發(fā)人的工作積極性，大多數(shù)人都會(huì)心情舒暢，奮發(fā)努力。這個(gè)單位就生龍活虎，就會(huì)成效果顯著。

改革領(lǐng)導(dǎo)管理體制，不是一件容易的事，是一件復(fù)雜而嚴(yán)肅的龐大工作。要振興中國(guó)，必先振興官員隊(duì)伍，一個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)者的德和才直接決定一個(gè)部門(mén)的面貌和工作效益。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)就是工作和生產(chǎn)的決策者和指揮者。只有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者始終充滿(mǎn)活力，權(quán)力始終掌握在勤政廉潔、公道正派、富有事業(yè)心和責(zé)任感、具有解決問(wèn)題的工作能力的人手中，他們的部下就必然竭忠盡智，全心全意去努力工作。

對(duì)有真才實(shí)學(xué)的人，且人品高尚的特別優(yōu)秀人才，領(lǐng)導(dǎo)者要禮賢下士、虛心納諫、推心置腹、敬若兄長(zhǎng)。諸葛亮為什么能在工作中“寢不安席，食不甘味”甚至“鞠躬盡瘁、死而后已”呢?他在《出師表》中表白得一清二楚：“臣本布衣，躬耕南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳?！蓖恍﹥?yōu)秀人才都具有獨(dú)特的個(gè)性，他們的特點(diǎn)是：清高，寧愿默默無(wú)聞，不愿趨炎附勢(shì)。正直，不愛(ài)看官僚的眼色，嫉恨受小人的牽制，不愿為五斗米而折腰。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者要以滿(mǎn)腔的熱情和誠(chéng)意去相待，徹底放下領(lǐng)導(dǎo)的架子，把對(duì)方當(dāng)做知心朋友，當(dāng)做師長(zhǎng)，與之肝膽相照，榮辱與共。當(dāng)他真正體會(huì)到你的一片真情，認(rèn)識(shí)到你將是他志同道合的朋友，他才肯將一片真心交付于你，并且在工作中不畏艱難，不怕?tīng)奚?，全身心投入到工作中去。南方有個(gè)女區(qū)長(zhǎng)，全心全意為技術(shù)和工作骨干服務(wù)，在思想上理解信任，工作上放手重用，生活上盡力關(guān)心。于是全區(qū)上下人心激奮，團(tuán)結(jié)一致，使全區(qū)各項(xiàng)事業(yè)取得了優(yōu)異的成績(jī)，在全國(guó)都有影響。還有一個(gè)貧困縣的縣委書(shū)記，出差回來(lái)聽(tīng)說(shuō)本縣一位優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)工程師調(diào)回原籍剛剛啟程，他立即驅(qū)車(chē)追了上百里趕上裝有行李的大車(chē)。兩車(chē)停穩(wěn)后，書(shū)記熱淚盈眶拉著工程師的手說(shuō)：“你在我縣干了近，把青春和知識(shí)都獻(xiàn)給了貧困山區(qū)。就這么走了，我們心里很難受。我們真想把你留下來(lái)，但又怕耽誤你的前程，心里好矛盾啊?！惫こ處熉?tīng)了書(shū)記的話(huà)，深深打動(dòng)了他的心，便當(dāng)即決定調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，原回到這個(gè)縣工作。

同時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)著來(lái)講，對(duì)一些懶惰散漫，不負(fù)責(zé)任的人要嚴(yán)格管理，兌現(xiàn)懲罰。用必要的壓力刺激之，決不能原諒這些人的行為，更不能有意無(wú)意慫恿這種現(xiàn)象的發(fā)展。對(duì)極端自私、品行不端以及各種違法犯紀(jì)不良者，要嚴(yán)格教育改造，頑固不改者，要敢于動(dòng)真碰硬，嚴(yán)肅處理，如此方可服眾。

無(wú)論上級(jí)或下級(jí)都喜歡聽(tīng)實(shí)事求是，態(tài)度誠(chéng)懇，言之有物的語(yǔ)言。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如果在講話(huà)、作報(bào)告時(shí)，能夠緊密針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，深入淺出的聯(lián)系政策和道理講干什么、為什么這樣干，怎么個(gè)干法，困難是什么，怎么解決，要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。這些語(yǔ)言人們就愛(ài)聽(tīng)，不但對(duì)工作做了具體的安排，而且具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。上級(jí)都喜歡聽(tīng)思路清晰，能說(shuō)明問(wèn)題并有所新意的匯報(bào)，實(shí)際上每個(gè)人都不喜歡聽(tīng)八股套話(huà)，更非常厭惡含糊不清、沒(méi)有邏輯、在某個(gè)枝節(jié)和具體問(wèn)題上糾纏不休的粘糊話(huà)。相反對(duì)思路清晰、分析透徹、推理嚴(yán)密、條理分明和重點(diǎn)突出富有新意的話(huà)，便持十分歡迎的態(tài)度。下級(jí)更喜歡聽(tīng)觀點(diǎn)準(zhǔn)確，言之有物的講話(huà)和發(fā)言。你的講話(huà)目的就是解決問(wèn)題、推動(dòng)工作。方法是說(shuō)明道理，聯(lián)系實(shí)際，言之有物，有的放矢。絕不能想起啥說(shuō)啥，漫無(wú)目的亂說(shuō)一通。說(shuō)話(huà)不僅是語(yǔ)言表達(dá)的技巧問(wèn)題，如果你刻意追求語(yǔ)言的華麗，就容易脫離實(shí)際而花里胡哨，大家都不喜歡聽(tīng)這樣的講話(huà)發(fā)言。因?yàn)檎Z(yǔ)言是表達(dá)思想，反映客觀情況的工具。思想的嚴(yán)密決定語(yǔ)言的精確;思想的深邃決定語(yǔ)言的深刻，思想的開(kāi)朗決定語(yǔ)言的活潑;思想廣闊決定語(yǔ)言的全面。要讓語(yǔ)言表達(dá)的客觀準(zhǔn)確，全面生動(dòng)，關(guān)鍵還在于知識(shí)的豐富，實(shí)踐的積累，人品的修養(yǎng)。只有具備一定的知識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，把問(wèn)題思考研究得深入透徹，并且有解決問(wèn)題的能力和與人為善的品德，使語(yǔ)言真正起到交流思想，傳達(dá)信息，推動(dòng)工作和發(fā)展事業(yè)的作用。

作為領(lǐng)導(dǎo)者不可輕易表態(tài)，許諾則要兌現(xiàn)。

第一，辦不到的事決不能表態(tài)許諾。

第二，表態(tài)時(shí)應(yīng)充分估計(jì)實(shí)施中的困難，說(shuō)話(huà)留有余地，以防兌現(xiàn)時(shí)受挫。

第三，表態(tài)后出現(xiàn)意想不到的矛盾或發(fā)生重大變化，無(wú)法兌現(xiàn)諾言，應(yīng)及時(shí)取得對(duì)方的諒解。

第四，不要出于一時(shí)的高興或應(yīng)付，含糊許諾。

第五，不應(yīng)迫于各種壓力勉強(qiáng)承諾。

第六，少聽(tīng)閑言碎語(yǔ)，否則將會(huì)動(dòng)搖你兌現(xiàn)諾言的信心。

第七，該辦的事和能辦成的事應(yīng)果斷答應(yīng)，并克服困難毫不動(dòng)搖抓落實(shí)。

首先要集中精力去抓事關(guān)全局的重大主要環(huán)節(jié)，也就是事物發(fā)展過(guò)程中的主要矛盾。由于這個(gè)問(wèn)題和矛盾的存在，影響和制約著其他問(wèn)題的變化。一個(gè)國(guó)家繁榮發(fā)展的程度如何，主要是如何抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)。我們?cè)趯?shí)際工作中往往看不清或抓不住事物的主要矛盾，表現(xiàn)在工作不善于抓中心，打不成對(duì)全局有突破的重大戰(zhàn)役，而經(jīng)常被一些日常雜碎的事務(wù)糾纏和左右，不分輕重緩急，胡子眉毛一把抓，結(jié)果什么也抓不住?；蛘卟荒芨鶕?jù)變化了的情況及時(shí)調(diào)整工作重心，思想落后于形勢(shì)。從而原地踏步，致使被動(dòng)挨打。只有抓住事物的主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其它問(wèn)題才有可能迎刃而解。同時(shí)，要做到十個(gè)指頭彈鋼琴，不能顧此失彼，不能忽視細(xì)小的環(huán)節(jié)，細(xì)小的環(huán)節(jié)是組成大環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，或者說(shuō)是事物發(fā)生發(fā)展過(guò)程中的相對(duì)次要但不可或缺的環(huán)節(jié)。要辦成一件事，必須在每一個(gè)環(huán)節(jié)，哪怕是一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)上，都要一絲不茍的落實(shí)，一個(gè)環(huán)節(jié)也不能放松。如果處理有失誤，就會(huì)滿(mǎn)盤(pán)皆輸。西瓜也要抱，芝麻也要撿，其結(jié)果是：撿了芝麻，丟了西瓜，最終什么也得不到。

抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)就要艱苦不懈的努力，抓環(huán)節(jié)，就是要把目標(biāo)事物的各個(gè)組成部分變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，并落實(shí)完成過(guò)程各階段。這不但需要?jiǎng)幽X子，動(dòng)嘴巴，更主要是一個(gè)真槍實(shí)彈，東拼西殺的實(shí)戰(zhàn)過(guò)程。拍板一旦付諸實(shí)施，在這個(gè)過(guò)程中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)上松懈或偷小懶都是不允許的。

抓緊，主要是指時(shí)間和速度，無(wú)論干什么工作，只要抓得緊，才能抓得住。緊，主要是一個(gè)時(shí)間和速度問(wèn)題。時(shí)間就是效率、效益，時(shí)間也就是金錢(qián)和生命。領(lǐng)導(dǎo)者務(wù)必要深入基層，要親耳去聽(tīng)，親眼去看，交辦的那些事情究竟辦得怎么樣。好的就要肯定，有問(wèn)題就要及時(shí)糾正，差的就要批評(píng)督促其盡快落實(shí)，為什么要這樣做呢?因?yàn)槟闼才诺墓ぷ鲗?duì)象綜合素質(zhì)不盡相同，每個(gè)人接受任務(wù)的條件和困難大小程度不相同，各種情況又在不斷的動(dòng)態(tài)變化之中，有人盡心盡力，方法對(duì)頭，措施得當(dāng);也有人走入誤區(qū)或消極怠工，或?yàn)殡y松懈，或束手無(wú)策。領(lǐng)導(dǎo)者如不檢查和督促，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和成功的方法難以總結(jié)推廣，失誤和不足不能及時(shí)糾正和彌補(bǔ)。這樣，很可能是你所確定的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)，即使實(shí)現(xiàn)也并未達(dá)到預(yù)期的效果。

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先要感謝縣教育局給了我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，與各位專(zhuān)家、老師交流的平臺(tái)，三天來(lái)我有辛聆聽(tīng)?zhēng)孜粚?zhuān)家的精彩講座，周旺平主任以自己的親身經(jīng)歷指導(dǎo)我們?nèi)绾伍_(kāi)展教學(xué)教研工作，張四清主任以實(shí)際操作層面介紹和傳授了現(xiàn)在信息技術(shù)在教育教學(xué)及教學(xué)課堂中的應(yīng)用，為打造高效課堂提供技術(shù)支持，程敢良主任在理論與實(shí)踐的層面高屋建瓴的指導(dǎo)我們?nèi)绾未蛟旄咝дn堂，高臘華老師從心理健康這個(gè)角度來(lái)闡釋快樂(lè)育人之道，受益頗多，感概萬(wàn)千。王局長(zhǎng)、柴局長(zhǎng)和位領(lǐng)導(dǎo)還與我們同堂聽(tīng)課，更是對(duì)我們的激勵(lì)和鞭策，我相信我們通過(guò)這期縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，一定會(huì)將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念、思想和教育教學(xué)方法帶回去廣泛發(fā)揚(yáng)，促進(jìn)全縣教育教學(xué)教研工作的開(kāi)展。

我今天主題是要介紹一下我們學(xué)校的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和開(kāi)展教學(xué)教研工作情況，我校教研工作在程校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在分管教研工作的湯校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在教務(wù)處教科室的精心組織下，學(xué)校做了很多工作，取得了很多成績(jī)，但首先我還是想先談一下自己的一點(diǎn)關(guān)于教研工作困惑，首先是教師參加教研的意愿和能力問(wèn)題，一是巨大的外在壓力是教師投身校本教研的重大阻力，一方面現(xiàn)有的教育評(píng)價(jià)體系和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)過(guò)于重視學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展指標(biāo)，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生和班級(jí)教學(xué)的成績(jī)，分?jǐn)?shù)仍然是教學(xué)成果的主要參照物，這使得教師不得不圍繞這些指標(biāo)而奔波。另一方面中小學(xué)教師的工作量很大，有些還兼任班主任工作，教師沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、備課和教研，在諸多的壓力下生存的教師不可能有足夠的興趣、熱情與精力參與到校本教研中去，致使學(xué)校教師參加校本教研的內(nèi)驅(qū)力不足。其次，教師缺乏進(jìn)行研究的能力。在傳統(tǒng)的教師培養(yǎng)和培訓(xùn)體系中，教師只是知識(shí)的接收者和旁觀者，而不是參與者。教育者關(guān)注的是如何讓教師成為好的“教書(shū)匠”，而缺乏對(duì)教師的教育教學(xué)研究能力的培養(yǎng)。因此，許多教師即便有參加校本教研的意愿，有專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求，也清楚如何去做。

其實(shí)是要給學(xué)校松綁?，F(xiàn)有管理制度制約了校本教研的開(kāi)展，具體表現(xiàn)為：

一是專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)不夠。受條件的制約，許多學(xué)校得不到專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)。用教師的話(huà)說(shuō)“我們?cè)趯W(xué)校層面搞研究，得不到專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)，就好像紅蘿卜炒白蘿卜，炒來(lái)炒去，還是一盤(pán)蘿卜?！庇靡粋€(gè)小品的誘說(shuō)叫蘿卜開(kāi)會(huì)。

二是以校為本的教研制度尚末建立。教研室和教研員的工作定位尚未根本改變，教研員的主要精力還在研究考試、研究賽事和出復(fù)習(xí)資料上。

三是學(xué)校受到各方面的制約因素多、干撓多。例如在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)研究過(guò)程中，調(diào)研、檢查、驗(yàn)收、比賽、評(píng)比等特別多，像我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)，作為全縣小學(xué)的龍頭學(xué)校和窗口學(xué)校，平時(shí)的檢查及活動(dòng)更多，這些都牽扯了教師和學(xué)校相當(dāng)大的精力，使教師不能聚精會(huì)神地搞教學(xué)和教研。

這些都是制約教研工作開(kāi)展的棘畔，是需在以后的工作中解決的問(wèn)題。以上觀點(diǎn)有不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正。

謝謝大家！

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

我自20xx年參加工作以來(lái)，已有十年時(shí)間。古人云“浮云一別后，流水十年間”，站在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，我想每個(gè)和我經(jīng)歷一樣的人都會(huì)有很多感受。今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我將自己的一些感受說(shuō)出來(lái)與大家共勉，同時(shí)也希望得到各位同仁的指導(dǎo)與幫助。

我的第一個(gè)感受：教學(xué)是一個(gè)思想碰撞的過(guò)程，老師要想擺脫教材束縛并靈活組織課堂，熟悉教材是前提。

任何美妙的教學(xué)藝術(shù)，任何高效的課堂狀態(tài)都是建立在教師對(duì)教材內(nèi)容的極度熟悉之上的。這需要我們把教材讀懂、讀透、讀深。就拿歷史教學(xué)來(lái)說(shuō)，要使課堂靈活高效，就需要把課堂內(nèi)容盡可能地放在立體的世界歷史范圍內(nèi)來(lái)講述，在世界發(fā)展的動(dòng)態(tài)變化中尋找它的位置，讓單個(gè)的歷史事件變成人類(lèi)社會(huì)的有機(jī)組成部分。要做到這一點(diǎn)，不僅需要對(duì)本節(jié)課的掌握，更需要對(duì)本專(zhuān)題或者整個(gè)人類(lèi)歷史主線(xiàn)的清晰把握。只有熟悉教材，才會(huì)靈活取舍、自如調(diào)用，這樣的課堂才是活的課堂，才會(huì)更充分地激發(fā)學(xué)生的思想。

我的第二個(gè)感受：教學(xué)是思想互動(dòng)的藝術(shù)過(guò)程，是師生最佳精神狀態(tài)的營(yíng)造和展示。

教學(xué)過(guò)程其實(shí)不僅是預(yù)設(shè)過(guò)程的展示，更是課堂生成性的激發(fā)。所以無(wú)論上課前你的身體是否健康，情緒是否緊張，但是在踏進(jìn)教室門(mén)口的那一瞬間，我們一定要給給自己一個(gè)深呼吸，把自己的身體和精神都集中在一個(gè)興奮點(diǎn)上，帶動(dòng)全體學(xué)生熱情高效完成課堂任務(wù)。教師要成為課堂上的精神領(lǐng)袖，要帶領(lǐng)學(xué)生敬畏知識(shí)，享受課堂，互相幫助，分享成就。教師要善于激發(fā)學(xué)生的熱情和潛力，讓整個(gè)課堂充滿(mǎn)活力和快樂(lè)。只有調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的求知熱情，老師在課堂上才會(huì)灑脫起來(lái)，才會(huì)把學(xué)生帶往更加高尚的精神樂(lè)園。

我的第三個(gè)感受：教學(xué)水平的提高不可能一蹴而就，也不能一曝十寒，教學(xué)水平的提高需要日積月累。

任何教學(xué)成果的取得都需要重視日常的積累。為了某一次賽教做臨時(shí)性的準(zhǔn)備是必要的，但是臨時(shí)抱佛腳的方法不會(huì)促進(jìn)教學(xué)水平取得質(zhì)的提升。在平日的教學(xué)中，我們應(yīng)該有把每節(jié)課都當(dāng)成聽(tīng)評(píng)課來(lái)上的心態(tài)，盡可能地去充分準(zhǔn)備，努力地嘗試新的教學(xué)方法。這些教學(xué)方法包括課堂活動(dòng)的組織方法、新的教育教學(xué)技術(shù)和快捷高效的教學(xué)方式等等。只有在自我約束與持續(xù)鍛煉中才能不斷收集到精彩的教學(xué)素材，整理到適合各種類(lèi)型課堂教學(xué)的基本教學(xué)模式，以此不斷完善提高自己的教學(xué)藝術(shù)。課堂探索的過(guò)程不僅是弱點(diǎn)暴露的過(guò)程，也是曲折前進(jìn)的過(guò)程，但是只要堅(jiān)持，就一定會(huì)有進(jìn)步。

我的第四個(gè)感受：參加各種形式的賽教活動(dòng)切忌漫天瞎抓，最好做到有的放矢。

在賽教開(kāi)始之前，我認(rèn)為最重要的事情是認(rèn)真準(zhǔn)備自己平日里認(rèn)為最難處理的課程。這樣做可以有效提高自己賽教的自信心，萬(wàn)一抽中這類(lèi)課題，我們不至于手忙腳亂。其次是要重視微型課的鍛煉。微型課是短時(shí)間內(nèi)展示教師基本功的重要手段，我們應(yīng)重視以下五個(gè)方面：一是課堂導(dǎo)入要直接明確，不拐彎抹角；二是內(nèi)容講解要重點(diǎn)突出，不面面俱到；三是個(gè)人特色要特意展示，比如恰當(dāng)?shù)母枨迦搿⒕实恼Z(yǔ)言表達(dá)、形象的肢體語(yǔ)言、扎實(shí)的繪圖功底等；四是板書(shū)設(shè)計(jì)要線(xiàn)索明確，比如重點(diǎn)部分用彩色粉筆標(biāo)注，布局要美觀，書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)謹(jǐn)，千萬(wàn)不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、簡(jiǎn)筆字、半句話(huà)、歧義句；五是教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全，像導(dǎo)課、重點(diǎn)知識(shí)講解、師生互動(dòng)、課堂小結(jié)、板書(shū)等一定要有，另外，切忌出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。

教學(xué)比賽中，正確而又得體地回答評(píng)委質(zhì)詢(xún)也是非常重要的，在此附上我在西安高新一中參加能手比賽時(shí)評(píng)委問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題，供大家參考：

1、現(xiàn)代史觀有全球史觀、文明史觀、唯物史觀等，你在歷史教學(xué)中是如何運(yùn)用這些史學(xué)觀點(diǎn)的？試舉一例證明。

2、在中國(guó)現(xiàn)代史的前沿研究中那個(gè)問(wèn)題頗具爭(zhēng)議？

我想說(shuō)的是，無(wú)論評(píng)委老師問(wèn)什么問(wèn)題，不管這些問(wèn)題涉及的是校本研修、教學(xué)技巧、專(zhuān)業(yè)研究還是其他內(nèi)容，他們的根本目的是想通過(guò)問(wèn)題了解這位老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。因此在日常生活中我們應(yīng)該做一位研究型教師，多關(guān)心學(xué)科前沿，多積累教學(xué)藝術(shù)，只有這樣，無(wú)論評(píng)委問(wèn)什么問(wèn)題，我們都可以應(yīng)對(duì)自如。

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇12

各位新老師：

你們的到來(lái)，給**初中注入了新鮮血液，也表明著**初中這所耀眼新星的發(fā)展壯大，表明著**初中將更加充滿(mǎn)生機(jī)！

留美博士朱榮輝根據(jù)自己的切身體會(huì)，對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生們說(shuō)：剛步入社會(huì)不要太浮躁，應(yīng)沉到社會(huì)中去，用耳朵仔細(xì)聽(tīng)，用眼睛仔細(xì)看，主動(dòng)接觸社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)這本大百科全書(shū)里，有太多大學(xué)課本所沒(méi)有的東西，你必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，機(jī)會(huì)往往垂青于有準(zhǔn)備的人。

換句話(huà)說(shuō)就是，你們剛剛出了大學(xué)校門(mén)，步入教學(xué)崗位，要頭腦冷靜，多聽(tīng)老教師們的課，多觀察老教師們的教育教學(xué)方法，并在自己的課堂和學(xué)生接觸中予以實(shí)踐。教育工作是一門(mén)高深的領(lǐng)域和藝術(shù)，其中有太多大學(xué)課本上學(xué)不到的知識(shí)和方法，你必須向有經(jīng)驗(yàn)并已取得顯著成就的同行們請(qǐng)教，你必須在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。

對(duì)在座的全體同志并**初中的全體教師，自古至今，教師是社會(huì)文明的傳播者，推動(dòng)著人類(lèi)的進(jìn)步，歷史的前進(jìn)。教師的事業(yè)是光榮而高尚的。同時(shí)，他又是一個(gè)沉甸甸的擔(dān)子和責(zé)任。因?yàn)?，教師的工作決定著學(xué)生的前途和命運(yùn)，決定著一些家庭的歡樂(lè)和痛苦，決定著祖國(guó)的未來(lái)和希望。特別是當(dāng)今社會(huì)的改革開(kāi)放，需要教師在思想上不斷升華，在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。人人成為學(xué)生們的出色向?qū)?，成為最?yōu)秀、最專(zhuān)業(yè)的人。**初中在這起步之時(shí)就要向這個(gè)目標(biāo)靠攏，否則，無(wú)以進(jìn)步和發(fā)展。

**初中的領(lǐng)導(dǎo)和管理者們，要多關(guān)心教師們的工作生活，為教師們創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。共同努力，創(chuàng)造出**初中的特色:

凸顯一個(gè)靈魂——教育創(chuàng)新。開(kāi)拓才有出路，創(chuàng)新才有發(fā)展。一個(gè)學(xué)校要不斷贏得良好聲譽(yù)，只有通過(guò)兩種方式，一是提供良好的教育教學(xué)環(huán)境和保持良好的教育教學(xué)質(zhì)量；二是有自己的特色和持續(xù)創(chuàng)新，舍此別無(wú)他法。

凝聚一片氛圍——和諧寬松。和諧的人際關(guān)系，寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，愉悅的事業(yè)場(chǎng)所，營(yíng)造出一個(gè)讓教師們心情舒暢，而又能發(fā)揮聰明才智，人人感到合理、平等、和諧的環(huán)境。

傳承一種精神——**精神。頑強(qiáng)奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為國(guó)為民，勇于奉獻(xiàn)的精神。在教育教學(xué)工作中，要?jiǎng)?chuàng)造出一流的成績(jī)，需要竭盡全力而為之。

播下一份希望——培養(yǎng)出一批又一批德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

同志們，經(jīng)過(guò)全體**初中人的艱辛努力，**初中這所去年才誕生的新校，在不遠(yuǎn)的幾年就一定能名揚(yáng)全省。

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇13

思政教師培訓(xùn)講話(huà)稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁們：

大家好！今天，我非常榮幸能夠站在這里，與大家一同分享思政教師培訓(xùn)的主題。在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)代背景下，作為思政教育的從業(yè)者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生正確思想意識(shí)、塑造良好價(jià)值觀的使命和責(zé)任。因此，思政教師培訓(xùn)顯得尤為重要。培訓(xùn)的目的不僅是加強(qiáng)我們自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更是為了推動(dòng)教育事業(yè)向前發(fā)展。今天，我想與大家共同探討幾個(gè)方面，希望能夠幫助我們更好地開(kāi)展思政教育工作。

首先，思政教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識(shí)。作為思政教師，我們不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，更重要的是要具備正確的政治立場(chǎng)和價(jià)值取向。我們應(yīng)當(dāng)注重學(xué)校黨委和政府的指導(dǎo)，對(duì)黨的理論和方針政策有著清醒的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中能夠真正踐行黨的教育方針，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。作為現(xiàn)代大學(xué)教師，我們要以身作則、積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能贏得學(xué)生的尊重和信任。

其次，思政教育應(yīng)注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正體驗(yàn)到思政教育所傳遞的思想理念和精神追求。因此，思政教師在培養(yǎng)學(xué)生思想意識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。這要求我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教育，幫助他們?nèi)?shí)際行動(dòng)中探索真理，鍛煉實(shí)踐能力，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作和生活中的行動(dòng)力。只有這樣，才能真正培養(yǎng)出思想政治素質(zhì)全面發(fā)展、具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才。

再次，思政教育應(yīng)注重優(yōu)化教育環(huán)境。教育環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)生思想意識(shí)的重要因素之一。我們需要為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)有助于思政教育的氛圍。這就需要我們加強(qiáng)學(xué)校管理，建設(shè)和營(yíng)造積極向上、和諧穩(wěn)定的校園文化，使學(xué)生在輕松愉快的心情下學(xué)習(xí)思政課程，感受到濃厚的思政氛圍，從而潛移默化地影響他們的思想。

最后，思政教育要注重創(chuàng)新方法和手段。如何向?qū)W生傳遞正確的思想觀念和價(jià)值追求，是思政教育工作中的一大挑戰(zhàn)。我們需要借助先進(jìn)的教育科技手段，使用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化工具，讓思政教育真正融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，以更加形象生動(dòng)的方式展示和傳達(dá)思政教育的內(nèi)容。同時(shí)，我們還要充分利用社會(huì)資源，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和文化活動(dòng)，增加學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的視野。

同仁們，思政教師培訓(xùn)是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而持久的工作，需要我們不斷完善自己。讓我們抱著求真、創(chuàng)新的態(tài)度，不斷提高自身素質(zhì)，不斷更新思想理念，不斷拓寬教育視野，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗！

最后，我要衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持，相信在大家共同努力下，思政教育事業(yè)必將迎來(lái)更加美好的明天！

謝謝大家！

新教師培訓(xùn)講話(huà)稿 篇14

　老師，同志們：

大家好！非常高興參加今天的新教師崗前培訓(xùn)開(kāi)班典禮。在此，我代表市教育局對(duì)加入教育的新教師們表示熱烈的歡迎！你們是從今年報(bào)考教師的眾多考生中脫穎而出的佼佼者，即將走上神圣的講壇，成為我市教育系統(tǒng)的一支新生力量，肩負(fù)起教書(shū)育人的光榮使命。借此機(jī)會(huì)，我向大家簡(jiǎn)要介紹一下教育發(fā)展情況，并就新教師提升發(fā)展提幾點(diǎn)希望和要求。

一、全市教育發(fā)展情況

近年來(lái)，在市委、市政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育工作始終堅(jiān)持服從服務(wù)于全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局，圍繞辦人民滿(mǎn)意教育的總目標(biāo)，加快“教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生綜合素養(yǎng)、隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平、社會(huì)滿(mǎn)意度”四個(gè)提升，各方面工作取得了顯著成績(jī)。我市先后榮獲全國(guó)電化教育先進(jìn)單位、全國(guó)成人教育先進(jìn)單位、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣、山東省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，今年被省政府作為全國(guó)第一批創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市）上報(bào)國(guó)家認(rèn)定。

（一）辦學(xué)條件不斷改善。

一是優(yōu)化調(diào)整學(xué)校布局。聘請(qǐng)山東省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，制定了《市教育設(shè)施專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃（2019-2035年）》，將全市學(xué)校布局發(fā)展整體思路和校園設(shè)施建設(shè)進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃，為全域內(nèi)教育資源的整合與優(yōu)化，拉開(kāi)了框架、奠定了基礎(chǔ)。

二是重點(diǎn)項(xiàng)目扎實(shí)推進(jìn)?！捌平獯蟀囝~”工程穩(wěn)步實(shí)施，三中二期、車(chē)站小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)新建教學(xué)樓主體已完工。新增加王墳小學(xué)綜合樓、鄭母初中綜合樓兩處“全面改薄”新項(xiàng)目，爭(zhēng)取中央、省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金1429萬(wàn)元。中學(xué)項(xiàng)目已經(jīng)完成準(zhǔn)備工作；開(kāi)工新建、改擴(kuò)建幼兒園27處。

三是教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工程穩(wěn)步實(shí)施。實(shí)施學(xué)?！鞍喟嗤ā倍嗝襟w改造工程，投資3500余萬(wàn)元，新上觸摸一體機(jī)1064臺(tái)，新購(gòu)教師學(xué)生電腦1200臺(tái)，升級(jí)改造18000臺(tái)，提高學(xué)校數(shù)字化辦學(xué)水平。建成市教育互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校，依托豐富的數(shù)字教育資源，建設(shè)數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育信息化體系。智慧校園建設(shè)積極推進(jìn)，信息化服務(wù)教育教學(xué)的水平不斷提升。

（二）教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

一是高考成績(jī)?nèi)〉谩皻v史性突破”。文理自主招生進(jìn)線(xiàn)1436人，比去年增加242人，上線(xiàn)率增加4%；文理本科進(jìn)線(xiàn)2694人，比去年增加212人，上線(xiàn)率增加16%。其中，4人被北大錄取，1人被中國(guó)科學(xué)院大學(xué)錄取。

二是素質(zhì)教育深入實(shí)施。在濰坊率先掛牌成立“市中小學(xué)研學(xué)旅行研究中心”，遴選6大類(lèi)40處市域基地和28處山東省內(nèi)基地，研發(fā)“行走的課程”，編寫(xiě)小初高三學(xué)段共14本教材。廣泛開(kāi)展表演、競(jìng)賽、展覽等形式多樣的活動(dòng)，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升，300余人次榮獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

三是學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展。積極推進(jìn)公辦幼兒園機(jī)構(gòu)編制規(guī)范化配置，解決幼兒教師編制問(wèn)題。對(duì)全市注冊(cè)的236處幼兒園開(kāi)展星級(jí)（1-5星）創(chuàng)建（評(píng)價(jià)）工作，完善學(xué)前教育的監(jiān)督、檢查、評(píng)估機(jī)制，保教質(zhì)量和辦園水平明顯提高。四是職成教育實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。成功舉辦全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽工業(yè)機(jī)械裝調(diào)（裝配鉗工）賽項(xiàng)。民族中專(zhuān)一教師（梅衛(wèi)霞）榮獲職工組一等獎(jiǎng)，被人社部授予“全國(guó)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

（三）教育發(fā)展活力明顯增強(qiáng)。

一是加大教師招聘力度。20xx年公開(kāi)招考在編、聘用制教師320名，其中，高中學(xué)校招考高層次人才21名，為高中新課改和高考新改革提供了人才支持。

二是創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式。掛牌成立市中小學(xué)教師實(shí)訓(xùn)基地8處，舉行活動(dòng)7期，參訓(xùn)教師2000余人次；實(shí)施名校培養(yǎng)戰(zhàn)略，5名骨干教師到江蘇吳江名校進(jìn)行兩個(gè)月的跟崗實(shí)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)前教育中心教研組建設(shè)，540余人次參加音樂(lè)教研活動(dòng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，456名一線(xiàn)教師榮獲“市師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。積極選樹(shù)“新時(shí)代人民好教師”，加大優(yōu)秀教師的宣傳力度，在社會(huì)上引起良好反響。18名幼兒教師（園長(zhǎng)）被評(píng)為濰坊市優(yōu)秀幼兒園教師、園長(zhǎng)、先進(jìn)管理者。

三是校長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)明顯提升。27名中小學(xué)校長(zhǎng)和后備人才參加“影子培訓(xùn)”活動(dòng)，校長(zhǎng)治校育人能力不斷提升。開(kāi)展依法自主辦學(xué)試點(diǎn)工作，確定10所試點(diǎn)學(xué)校，推進(jìn)教育現(xiàn)代化治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

四是教研隊(duì)伍不斷加強(qiáng)。組建了市教育科研團(tuán)隊(duì)，召開(kāi)了全市教研員述職評(píng)議大會(huì)，教研員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)明顯提升。積極開(kāi)展新高考綜合改革研究，舉辦高中新課標(biāo)交流研討會(huì)議，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)段銜接學(xué)科貫通工作。

（四）教育社會(huì)滿(mǎn)意度大幅提升。

一是黨建統(tǒng)領(lǐng)作用不斷增強(qiáng)。把20xx年確定為“黨建工作規(guī)范提升年”，推行“黨建+”模式，立項(xiàng)“書(shū)記（校長(zhǎng)）引領(lǐng)項(xiàng)目”127個(gè)，實(shí)行了黨建重點(diǎn)工作項(xiàng)目化管理。20xx年，評(píng)選10所市黨建工作示范校，7所學(xué)校創(chuàng)建為濰坊市黨建工作示范校。

二是干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。以“干部作風(fēng)建設(shè)年”“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”活動(dòng)為抓手，創(chuàng)新開(kāi)展“加快教育發(fā)展，我們反思奮進(jìn)些什么？”大改進(jìn)活動(dòng)。踐行一線(xiàn)工作法，局班子成員全部撲下身子，深入到基層學(xué)校、課堂、師生員工以及家長(zhǎng)中進(jìn)行專(zhuān)題“蹲點(diǎn)”調(diào)研。各學(xué)校建立“加快教育發(fā)展，我們反思奮進(jìn)些什么？”大改進(jìn)活動(dòng)專(zhuān)欄，對(duì)教師個(gè)人的心得體會(huì)、問(wèn)題查擺、整改落實(shí)等情況進(jìn)行張貼公示，累計(jì)解決各類(lèi)問(wèn)題1000余項(xiàng)。制定了《加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督檢查常態(tài)化實(shí)施辦法》，采用暗訪(fǎng)巡查、專(zhuān)項(xiàng)督查等方式，師德師風(fēng)建設(shè)成效初顯。

三是辦好人民滿(mǎn)意教育邁出扎實(shí)步伐。本著“依法招生、劃片就近、嚴(yán)控班額、統(tǒng)籌安排”的原則，制定出臺(tái)了《20xx年全市義務(wù)教育學(xué)校招生意見(jiàn)》，繼續(xù)堅(jiān)持公辦學(xué)校分類(lèi)入學(xué)、民辦學(xué)校電腦派位，嚴(yán)格控制各種擇校行為。深入推進(jìn)民辦學(xué)校分類(lèi)管理，全面啟動(dòng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，12家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到工商部門(mén)登記為企業(yè)法人，1家自動(dòng)停止辦學(xué)。扎實(shí)做好教育惠民工作，探索開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)，認(rèn)真落實(shí)貧困學(xué)生資助政策。高度重視校園安全工作，進(jìn)一步完善人防、物防、技防措施，夯實(shí)工作舉措，注重隱患排查，壓實(shí)工作責(zé)任，教育系統(tǒng)保持安全穩(wěn)定。

二、教育是決定未來(lái)、造福子孫的偉大工程。

當(dāng)前，廣大群眾對(duì)通過(guò)教育改變命運(yùn)、創(chuàng)造美好生活的愿望更加強(qiáng)烈，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益迫切，對(duì)在職教師也提出了越來(lái)越高的要求。而對(duì)于新入職的教師來(lái)說(shuō)，今天是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是你們職業(yè)生涯的第一個(gè)起點(diǎn)。教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個(gè)在平凡中見(jiàn)偉大、在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。面對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，這也是一個(gè)不可多得的發(fā)展機(jī)遇。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并成，如何去抓住機(jī)遇，成功地迎接挑戰(zhàn)，努力成長(zhǎng)為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的四有好老師，是大家面臨的一個(gè)新問(wèn)題。

在這里，我想對(duì)即將上任的新教師們提幾點(diǎn)希望和要求：

一、準(zhǔn)確定位，明確“我是誰(shuí)”的問(wèn)題

“我是誰(shuí)”這是我們必須要面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。我這里講的“我是誰(shuí)”，主要是從我們的工件性質(zhì)與職業(yè)定位方面來(lái)講。在生活中，我們可能扮演不同的角色，這些都是在生活中扮演的角色。但是從今天起，我們又多了另一種角色，一名光榮的人民教師。教師是人類(lèi)歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)?！弊怨乓詠?lái)，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。教師作為在坐的各位在工作崗位上的角色，大家任何時(shí)候都要有一種自覺(jué)意識(shí)，時(shí)刻都要想到自己是一名教師，時(shí)刻以一名光榮的人民教師的要求來(lái)約束自我，盡快成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師，全力爭(zhēng)做做黨和人民滿(mǎn)意的好老師。

二、深入思考，明確“我要干什么”的問(wèn)題

韓愈說(shuō)過(guò)，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是講的教師最基本的工作，講的是當(dāng)下在做的事。我們要為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者與接班人，就是通過(guò)傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)育未來(lái)人，為未來(lái)育人的目的。

“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作?！弊鳛榻處焷?lái)講，我要干什么？就是引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的終身教育負(fù)責(zé)，要為學(xué)生設(shè)計(jì)一生的發(fā)展規(guī)劃，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)期的、連續(xù)的影響，為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。好教師帶給學(xué)生的絕不僅僅是好分?jǐn)?shù)，更是一生取之不盡用之不竭的成長(zhǎng)力量，是好品質(zhì)、好習(xí)慣、好能力。

三、制定策略，明確“我將怎么干”的問(wèn)題

教師是按照自己的方式在育未來(lái)人，我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能否適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)，能否為未來(lái)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，取決于我們培養(yǎng)出的什么樣的人，由于教師個(gè)體的勞動(dòng)，形成了集體的力量，構(gòu)成了學(xué)生綜合素質(zhì)。怎樣的教師，什么樣的教師才能促使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，這將直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)。

一是要樹(shù)立良好的師德。北京師范大學(xué)的校訓(xùn)是：“學(xué)為人師，行為世范”；著名教授啟功先生給北師大題詞：“學(xué)高人之師，身正人之范”。這就是說(shuō)老師是學(xué)生的榜樣，我們培養(yǎng)什么樣的人才，人才的質(zhì)量如何，歸根到底在于教師，在于師德。這就需要我們塑造“以德治教”的師德風(fēng)范。高尚的師德是一流師資隊(duì)伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書(shū)育人、為教育事業(yè)自覺(jué)奉獻(xiàn)的根本保證。也許，剛當(dāng)教師時(shí)大家有著這樣或那樣的夢(mèng)想，而一旦承擔(dān)起教師這職業(yè)，就必須植根于教書(shū)育人這一基點(diǎn)之上；教師的職業(yè)特性和角色價(jià)值決定了教師必須是全社會(huì)道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應(yīng)當(dāng)是道德上的合格者；一名好教師，首先應(yīng)當(dāng)是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。

二是要明確執(zhí)教本質(zhì)?！敖逃捶?wù)”，這里我們所提倡的服務(wù)觀涵蓋兩層意思：一方面，教育要面向全體，即服務(wù)全體學(xué)生，不厚此薄彼，做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車(chē)。另一方面，要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)每一位學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。深入地說(shuō)，我們提倡的寬廣的服務(wù)觀還應(yīng)包涵另兩層意思：一方面要克服教學(xué)中學(xué)生消極被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)，要把教學(xué)視為學(xué)生通過(guò)自主活動(dòng)建構(gòu)學(xué)習(xí)意義的過(guò)程，為學(xué)生真正成為知識(shí)的建構(gòu)者服務(wù)；另一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的、服務(wù)于師生的共創(chuàng)共生、合作交流、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，支持、幫助學(xué)生通過(guò)“自主學(xué)習(xí)”來(lái)促進(jìn)新知識(shí)生成，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程自始至終呈現(xiàn)著積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣息。為此，我們每位新教師都必須著重于服務(wù)育人，樹(shù)立現(xiàn)代課堂教學(xué)的全新理念，真正成為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、參與者和服務(wù)者，適應(yīng)“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念。

三是要塑造人格魅力。魅力是榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量，教師只有言行一致、誠(chéng)實(shí)守信，時(shí)時(shí)、事事、處處嚴(yán)格要求自己，言談舉止皆做學(xué)生的楷模，學(xué)生才會(huì)“親其師”而“信其道”，才能真正實(shí)現(xiàn)以德育人的目標(biāo)，構(gòu)建起互動(dòng)的新型師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系。

四是要培養(yǎng)師愛(ài)觀念。“愛(ài)是師之魂”，作為教師，我們要有一顆“童心母愛(ài)”般的情懷。面對(duì)一群有情感、有活力的學(xué)生，只有灑下愛(ài)之甘霖，才可獲取愛(ài)之回報(bào)。真正的愛(ài)，必須營(yíng)造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學(xué)生的人格，多看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，從做人、求知等方面予以悉心關(guān)照，構(gòu)筑師生之間的橋梁，收到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功效。為此，每一位新教師都要滿(mǎn)懷陶行知先生所倡導(dǎo)的“愛(ài)滿(mǎn)天下”的情操，盡可能地尊重每一位學(xué)生，用全身心的力量去愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育。

五是要努力提升自己。要以教學(xué)質(zhì)量和效益的提高為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，加強(qiáng)自我修煉，使“讀書(shū)、研究、提高”成為每位新教師的習(xí)慣和追求。人只有學(xué)得精彩，才能活得精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才能成功！“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”，這是我們教書(shū)育人的準(zhǔn)則；“學(xué)而不厭，誨人不倦”這是我們教師的本色。我們要在學(xué)習(xí)中煥發(fā)出新的生機(jī)，體現(xiàn)出教師的價(jià)值。給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，這是過(guò)去對(duì)教師的要求。隨著形勢(shì)的發(fā)展，“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足需要，現(xiàn)代教師應(yīng)擁有一條奔涌不息的河流，這是學(xué)生的渴望，也是社會(huì)的期盼和時(shí)代的期盼。這就要求教師改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)當(dāng)涉獵臨近領(lǐng)域，具備搜集和處理信息的能力、課程開(kāi)發(fā)與整合的能力、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的能力等。同時(shí)，新教師還需練好教學(xué)基本功，在平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中熟練運(yùn)用，要不斷提高組織教學(xué)內(nèi)容與教育活動(dòng)的能力，不斷提高文字表達(dá)能力、演講能力和科研能力等，提高與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的各種能力。

希望大家通過(guò)這次培訓(xùn)，能學(xué)到新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助大家盡快進(jìn)入教師角色，適應(yīng)崗位需求，用最短的時(shí)間站穩(wěn)講臺(tái)，快速成為一名合格的人民教師。這次培訓(xùn)的專(zhuān)家，也是舉全市之力，精心挑選的精英，希望大家好好學(xué)習(xí)，好好吸收，盡快學(xué)以致用，力爭(zhēng)1年內(nèi)成長(zhǎng)為“勝任型教師”。

最后，祝大家學(xué)習(xí)開(kāi)心，學(xué)有所成。

最新軍訓(xùn)講話(huà)稿15篇

不論遭遇多大的困難，只要堅(jiān)持不懈地努力，一切都有可能。如今，使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。演講稿的使用可以讓演講者在演講過(guò)程中更具有說(shuō)服力。你是否正在尋找一篇具有普世價(jià)值的演講稿呢？今天，我為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“軍訓(xùn)講話(huà)稿”的文章，相信這會(huì)給你帶來(lái)一些啟發(fā)！

軍訓(xùn)講話(huà)稿 篇1

軍訓(xùn)校長(zhǎng)講話(huà)稿一 :

軍訓(xùn)匯報(bào)表演總結(jié)大會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿

各位教官、老師們、同學(xué)們：

大家好!馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)各班班主任的密切配合和全體參訓(xùn)同學(xué)的刻苦努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，今天即將拉下帷幕。轉(zhuǎn)眼就是六天，六天以來(lái)，我們?cè)阡罏r秋雨后繼續(xù)著自己的執(zhí)著，剛剛走入實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門(mén)的390名新同學(xué)，在這一次軍訓(xùn)中充分展現(xiàn)了自己搏擊困難的信心和勇氣，展現(xiàn)了自己戰(zhàn)勝困難的意志和能力，展現(xiàn)了新一代實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，這一次軍訓(xùn)進(jìn)行得非常圓滿(mǎn)，非常成功，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向?yàn)檫@次軍訓(xùn)付出辛勤汗水的教官們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!向始終服務(wù)在第一線(xiàn)的班主任和工作人員表示誠(chéng)摯的謝意!向積極參加軍訓(xùn)并勝利完成初中第一課的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候!向剛才受到表彰的班級(jí)和軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員表示熱烈的祝賀!

同學(xué)們，軍訓(xùn)是一次嚴(yán)峻的體力的考驗(yàn)，更是一次嚴(yán)峻的毅力的考驗(yàn)，在這次考驗(yàn)當(dāng)中，大家在教官的認(rèn)真指導(dǎo)下，在班主任的直接幫助下，極大地發(fā)揮了自己的潛能，你們咬緊牙關(guān)，始終站立如松，行走如風(fēng)，因此，我們的隊(duì)形隊(duì)列一直保持整齊，我們的軍容軍貌一直非常規(guī)范，于是，在此起彼伏的嘹亮的軍歌聲中，在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的隊(duì)形的操練聲中，我們的心靈像鮮艷的軍旗一樣飄逸，我們的青春像飄逸的軍旗一樣閃光;我們的意志如挺拔的青松一樣剛勁，我們的體魄如剛勁的青松一樣堅(jiān)強(qiáng)。所有這些，我們老師看在眼里，記在心里，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，我們只能說(shuō)：孩子，今天讓你們多吃苦，就是為了將來(lái)讓你們少吃苦;今天讓你們多流汗，就是為了將來(lái)讓你們少流汗;今天讓你們多體驗(yàn)跋涉的艱難，正是為了將來(lái)讓你們多經(jīng)歷前途的平坦。讓我們無(wú)比高興的是，在入學(xué)前的這一次考驗(yàn)中，你們勝利了!事實(shí)證明，你們是優(yōu)秀的新一屆實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)子，你們是優(yōu)秀的新世紀(jì)青少年!

軍訓(xùn)是一個(gè)艱苦的歷程，然而相對(duì)于漫長(zhǎng)的中學(xué)階段來(lái)說(shuō)這僅僅才是一個(gè)前奏，僅僅才是一個(gè)開(kāi)始。在今后的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，更需要我們用更多的腦力、更多的心力和更多的毅力去克服一個(gè)又一個(gè)困難，攀登一個(gè)又一個(gè)高峰，超越一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，奪取一個(gè)又一個(gè)勝利。我相信，而且我有理由相信，你們一定能做到這些，因?yàn)檫@一次軍訓(xùn)就是未來(lái)的答案!努力吧，聰慧、頑強(qiáng)、正直的同學(xué)們!

軍訓(xùn)結(jié)束了，但它的影響是深遠(yuǎn)的。在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，努力做到以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)上“比、幫、趕、超”。作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的.一名學(xué)生，要時(shí)刻牢記我們的責(zé)任，我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)?父母為我們選擇了實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們就要時(shí)刻維護(hù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的榮譽(yù)。我們就要明白，我們的一言一行已經(jīng)不僅僅是個(gè)人的事情，很多時(shí)候，它代表著學(xué)校。今年的中招考試，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)哥、學(xué)姐們已經(jīng)為我們做出了很好的表率，他們敢于吃苦，憑著“咬定青山不放松”的毅力，創(chuàng)造了實(shí)驗(yàn)學(xué)校中招的輝煌。作為剛剛跨入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)子，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?我希望，每一位有上進(jìn)心的學(xué)生，都能夠在今后的學(xué)習(xí)中，比學(xué)習(xí)，比幫助，敢于超越自我，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、思想上，要做文明學(xué)生。軍訓(xùn)，為我們每一位同學(xué)提供了一個(gè)相互了解、相互合作，相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)的平臺(tái)，在這六天里，我們?cè)鲞M(jìn)了友誼，我們的心拉得更近。今后，在學(xué)校的三年，我希望每一位同學(xué)，都能夠模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻做到：行為上禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校內(nèi)外各項(xiàng)集體活動(dòng)，在班中，樹(shù)立集體觀念，做文明學(xué)生;在校園創(chuàng)文明寢室，爭(zhēng)文明班級(jí)，建文明校園，希望文明的種子在你們每一位同學(xué)的心中生根、發(fā)芽。

三、做最好的自己。同學(xué)們，我們的校園就好比一個(gè)圓，一個(gè)圓就有它的圓心。圓心是無(wú)處不在的。我們一定要找準(zhǔn)自己的圓心在哪。圓的大小是由半徑?jīng)Q定的，這個(gè)半徑是什么?我覺(jué)得，就是人的素質(zhì)，人的能力和閱歷。作為一個(gè)老師也好，學(xué)生也好，首先要確定自己的圓心在哪，也就是要確定，自己的優(yōu)勢(shì)在哪?潛力在哪?確定自己的圓心，找準(zhǔn)位置，然后就要拉長(zhǎng)自己的半徑，提升自己的素質(zhì)，能力和閱歷，使屬于自己的圓變大。作為我們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，就是要找到自己的目標(biāo)，給自己定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，然后沿著這一目標(biāo)堅(jiān)定不移地走下去。

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄驁A滿(mǎn)完成這次軍訓(xùn)任務(wù)而付出艱辛勞動(dòng)的教官、老師們表示衷心的感謝!

預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，夢(mèng)想成真!

謝謝大家!

軍訓(xùn)校長(zhǎng)講話(huà)稿二：

各位親愛(ài)的同學(xué)、各位尊敬的老師、各位來(lái)賓：

大家上午好!

今天，我們齊聚這里隆重召開(kāi)安徽三聯(lián)學(xué)院各位來(lái)賓表示最衷心的感謝!向承擔(dān)本次軍訓(xùn)任務(wù)的安徽省軍區(qū)通訊站一連的首長(zhǎng)和教官們表示崇高的敬意!

剛才我們豪氣沖天，非常振奮人心!我深信，軍訓(xùn)這段時(shí)間將是各位踏入大學(xué)校門(mén)時(shí)的一串閃光的日子!

同學(xué)們，軍訓(xùn)中大家額頭上的汗珠，已成為最美麗的風(fēng)景;昂揚(yáng)的口號(hào)，是最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。軍訓(xùn)是磨刀石，磨掉的是嬌氣，磨出的是成熟;磨掉的是惰性，磨出的是堅(jiān)強(qiáng)!

我為同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和良好作風(fēng)亦深感欣慰和自豪!我相信，我也堅(jiān)信，經(jīng)歷了軍訓(xùn)生活考驗(yàn)的你們，一定會(huì)變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)!

同學(xué)們，剛才開(kāi)幕式中的禮炮不知道你們注意數(shù)了沒(méi)有，是安徽省第一所民辦高校，第一所!

苦心人天不負(fù)，十八載風(fēng)雨兼程!這期間學(xué)?？朔刂乩щy，始終堅(jiān)持民辦教育的公益性。舉辦者三聯(lián)集團(tuán)通過(guò)“產(chǎn)學(xué)研”三大板塊的互哺，不斷加大對(duì)學(xué)校的投入，學(xué)校的基本辦學(xué)條件得到了不斷改善!學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)與社會(huì)聲譽(yù)也逐年得到大幅提升!

學(xué)校先后獲得“安徽省民辦非企業(yè)單位規(guī)范化建設(shè)“省級(jí)就業(yè)標(biāo)兵單位”、“省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范?！薄ⅰ斑B續(xù)五年年檢優(yōu)秀等級(jí)”、“中國(guó)民辦優(yōu)秀院校”等榮譽(yù)。

同學(xué)們，你們正趕上學(xué)校蓬勃發(fā)展的大好時(shí)機(jī)!學(xué)校與你們同齡!將與你們共同度過(guò)之后的四個(gè)春秋!與你們風(fēng)雨同行!

同學(xué)們，剛才我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情，共同見(jiàn)證了“大學(xué)生事務(wù)發(fā)展中心、剪紙藝術(shù)研究中心、數(shù)字藝術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、服務(wù)機(jī)器人協(xié)同創(chuàng)新中心、安徽竹稞學(xué)宮文化研究中心”等五個(gè)中心的揭牌!這些中心是我們的、是三聯(lián)學(xué)院的，當(dāng)然更是你們?nèi)w學(xué)生的!后續(xù)我們還要繼續(xù)培育和打造“交通安全協(xié)同創(chuàng)新中心、小微企業(yè)人力資源研究中心、青少年法律志愿者服務(wù)中心”等。

通過(guò)這些中心積極利用三聯(lián)集團(tuán)下屬的事故預(yù)防、機(jī)器人、動(dòng)漫游戲等產(chǎn)業(yè)資源，秉承“強(qiáng)化育人、科學(xué)管理、突出服務(wù)”的工作思路，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，深化拓展“產(chǎn)學(xué)研合作育人”途徑，圍繞同學(xué)們的需求，解決同學(xué)們的困難，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力!根本是提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力!真正做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”!

老師們，同學(xué)們，前不久，學(xué)校全體黨政領(lǐng)導(dǎo)與大家在這里歡度中秋佳節(jié)，我們舉行了萬(wàn)人師生中秋聯(lián)歡會(huì)。今天，我們?cè)谶@共慶三聯(lián)學(xué)院歷史上的第18個(gè)開(kāi)學(xué)典禮!慶祝同學(xué)們邁入大學(xué)的神圣殿堂。進(jìn)入大學(xué)意味著你們已開(kāi)啟新的人生旅程，意味著你們將要承擔(dān)更多更大的責(zé)任!

我知道你們備戰(zhàn)高考的艱苦，也知道你們少數(shù)同學(xué)存在有想放松放松的心態(tài)，但是，人生不能失去目標(biāo)和方向!進(jìn)入大學(xué)后，要盡快確定自己的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)!要盡快把握大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏和特點(diǎn)!要學(xué)會(huì)選擇、懂得取舍!學(xué)會(huì)感恩、勇于擔(dān)當(dāng)!

剛才，我和你們共同喊了口號(hào)“好好學(xué)習(xí)，天天向上!”，響徹安徽三聯(lián)學(xué)院上空。希望同學(xué)們真正領(lǐng)會(huì)什么叫“好好學(xué)習(xí)”，如何做到“天天向上”。希望大家珍惜大學(xué)時(shí)光，用你們的智慧和勤奮來(lái)?yè)P(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆!

最后，感謝你們選擇了安徽三聯(lián)學(xué)院!三聯(lián)學(xué)院以你們?yōu)闃s，將與你們一起，為實(shí)現(xiàn)“百年老?！边@個(gè)宏偉的“三聯(lián)夢(mèng)”而增添新的魅力，譜寫(xiě)新的傳奇!

軍訓(xùn)講話(huà)稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們：

在這個(gè)艷陽(yáng)高照、秋光明媚的時(shí)節(jié)里，我們?yōu)槠?天短暫而緊張的20xx級(jí)新生軍訓(xùn)活動(dòng)即將結(jié)束。在此，我代表全體軍訓(xùn)官兵向所有辛勤工作的老師們，向所有自覺(jué)磨煉的同學(xué)們，表示最熱烈的祝賀！

軍訓(xùn)是一個(gè)嶄新的課堂，軍訓(xùn)是一個(gè)成長(zhǎng)的階梯。在冒酷暑；所有的教官?lài)?yán)格要求，努力工作；特別是所有新同學(xué)主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)、自覺(jué)接受考驗(yàn)，在一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)紀(jì)律觀念，在一招一式中磨煉吃苦精神，在一舉一動(dòng)中強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)。今天，從大家曬得發(fā)黑的臉龐上，從充滿(mǎn)自信的眼睛里，從威武矯健的身影中，可以得出這樣的結(jié)論，軍訓(xùn)的苦沒(méi)有白吃，汗水沒(méi)有白流，這次軍訓(xùn)對(duì)大家三年的高中生活乃至一生意義深遠(yuǎn)！

同學(xué)們，希望你們能夠?qū)⒃谶@次軍訓(xùn)中養(yǎng)成的好思想、好作風(fēng)、好習(xí)慣，運(yùn)用于今后的學(xué)習(xí)生活中去，貫穿于為人處事中，使短暫的軍訓(xùn)成果逐步升華為人生巨大的精神財(cái)富；其次，大家要時(shí)刻保持軍訓(xùn)中的高昂斗志，讓青春在奮斗中閃光，讓理想在拼搏中實(shí)現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)精彩的中學(xué)生活，繪就美好的人生篇章！

最后，我代表人武部全體官兵，向多年來(lái)關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。祝愿范亭中學(xué)蒸蒸日上，越辦越好；祝老師身體健康，工作順利；祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。

軍訓(xùn)講話(huà)稿 篇3

尊敬的x區(qū)國(guó)防教育基地領(lǐng)導(dǎo)、全體教官、老師們、同學(xué)們：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生，對(duì)此次軍訓(xùn)的開(kāi)營(yíng)表示熱烈的祝賀！對(duì)精心組織我校高中新生軍訓(xùn)的x區(qū)國(guó)防教育中心全體官兵表示衷心感謝！

今天，x市x中學(xué)更自信，更自律！讓集體變得更團(tuán)結(jié)、更守紀(jì)、更文明！

同學(xué)們都是九十年代出生的幸福一代，有人說(shuō)你們就像溫室里的花朵，從來(lái)嬌貴高傲，卻禁不起風(fēng)吹雨打，也有些同學(xué)可能從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母獨(dú)立生活過(guò)。今天，我們一身戎裝聚集在帽峰山上，就是要向這種質(zhì)疑和擔(dān)心發(fā)起最有力的挑戰(zhàn)。

因此，我相信每一個(gè)人都愿意全情投入到軍訓(xùn)中來(lái)。磨練自己的意志，強(qiáng)化組織紀(jì)律性，形成良好的班風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為高中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，邁出走向成功之路的第一步！

開(kāi)訓(xùn)之前，我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

（1）以良好的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。訓(xùn)練是很艱苦的，要求是很?chē)?yán)格的。希望同學(xué)們懷著笑對(duì)挑戰(zhàn)，以苦為榮的良好心態(tài)，樹(shù)立百折不撓，奮發(fā)向上的堅(jiān)強(qiáng)意志，以教官為榜樣，全情投入，認(rèn)真訓(xùn)練，服從指揮，嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)紀(jì)律和作息時(shí)間，每天不斷進(jìn)步，收獲成功。

（2）軍訓(xùn)期間同學(xué)們要學(xué)會(huì)照顧自己，預(yù)防各類(lèi)事故發(fā)生。軍訓(xùn)期間，訓(xùn)練強(qiáng)度比較大，同學(xué)們要注意休息，勞逸結(jié)合，尤其晚上要休息好，如遇到身體不適，要及早報(bào)告，及早治療。

（3）尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊敬教官，聽(tīng)從指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)。要一切服從命令聽(tīng)指揮，在軍訓(xùn)過(guò)程中要時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)我們x中學(xué)學(xué)生應(yīng)有的文明形象和良好素質(zhì)。

（艱苦樸素的作風(fēng)，全面提高自己的綜合素質(zhì)。

（5）嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求 ，以軍人的意志，軍人的作風(fēng)和軍人的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，練就基本的軍事素質(zhì)與本領(lǐng)。

同學(xué)們，就讓我們以飽滿(mǎn)的熱情，高昂的斗志和頑強(qiáng)的意志迎接各種挑戰(zhàn)吧！用我們的鏗鏘步伐，颯爽英姿繪就今夏帽峰山軍營(yíng)基地里最美麗的風(fēng)景！

愿大家通過(guò)這次軍訓(xùn)，鍛煉強(qiáng)健的體魄，塑造堅(jiān)韌的品格，培養(yǎng)深厚的友誼，找尋成長(zhǎng)的快樂(lè)！

各位教官、老師們、同學(xué)們，我相信這次軍訓(xùn)工作，在我校全體師生的努力下、在x國(guó)防教育基地的大力支持下，一定會(huì)交上一份滿(mǎn)意的答卷。最后，讓我們?cè)僖淮蜗蜍娪?xùn)基地的領(lǐng)導(dǎo)和教官們表示衷心的感謝！并預(yù)祝同學(xué)們軍訓(xùn)圓滿(mǎn)成功！

謝謝大家！

軍訓(xùn)講話(huà)稿 篇4

“馬廄里跑不出千里馬，花盆里栽不出萬(wàn)年松”。炎炎烈日曬黑了我們的皮膚，卻磨練了我們的意志。如今的我們已不再是父母雙翼呵護(hù)下的小鳥(niǎo)，而已蛻變成一只展翅欲飛的雄鷹，即將搏擊于渭南高級(jí)中學(xué)這一方藍(lán)天之上。

十天里，我們付出了太多的艱辛，我們跨越了一重又一重障礙，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，挑戰(zhàn)了一個(gè)又一個(gè)極限，用堅(jiān)強(qiáng)的意志塑造了一個(gè)嶄新的自我，我們以自己的行動(dòng)詮釋了青春的真諦，生命的內(nèi)涵！

十天里，我們有太多的感動(dòng)：烈日之下同學(xué)們額頭上的汗珠、手臂上的繃帶、腿腳上的傷疤，還有那一陣陣此起彼伏的“老師好”，高燒40度仍堅(jiān)持訓(xùn)練的郭紅照、王穎娟同學(xué)；拉練途中、橋陵腳下、身體極度虛弱但卻用哭聲乞求老師“我要上去、我能堅(jiān)持”的苗婷同學(xué)，十天時(shí)間里不花一分錢(qián)、褲子破了也是自己縫補(bǔ)的靳珂琪同學(xué)；凌晨?jī)牲c(diǎn)還在接送生病同學(xué)的呂新紅老師那熬紅的雙眼，為了晚會(huì)順利進(jìn)行廢寢忘食的張娟老師那疲憊的身影，炎炎烈日下教官那喊啞了的嗓音和執(zhí)著的訓(xùn)練；馬路邊的老奶奶給口干舌燥的同學(xué)舀出的那一瓢瓢飽含深情的涼開(kāi)水……同學(xué)們?cè)诒粍e人感動(dòng)的同時(shí)也在用自己的行動(dòng)感動(dòng)著別人。

“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹進(jìn)黃沙始見(jiàn)金”，經(jīng)過(guò)軍營(yíng)生活的鍛煉，你們更加堅(jiān)強(qiáng)，希望你們?cè)谝院蟮那笾闹心軌蚶^續(xù)保持良好的生活習(xí)慣、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦精神，拿出“天生我材必有用”的自信，拿出“不破樓蘭終不還”的勇氣，乘風(fēng)破浪，直掛云帆。同學(xué)們，渭南高級(jí)中學(xué)是育人的搖籃，是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)土，學(xué)校在“為每位同學(xué)的終身發(fā)展與幸福”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，將深入挖掘每位同學(xué)的潛能，精心為你們描繪成長(zhǎng)的藍(lán)圖，全力為你們搭建發(fā)展的平臺(tái)，努力追求讓每位學(xué)生都成功的教育。

同學(xué)們，這些天來(lái)，你們看到了你們的老師愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的工作作風(fēng)，看到了他們青春陽(yáng)光、活力四射的精神風(fēng)貌，老師也看到了你們不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志，看到了你們求知若渴、積極向上的人生態(tài)度，那么，同學(xué)們，就讓我們攜起手來(lái)，合力打造我們共同的光輝未來(lái)。

謝謝大家！

軍訓(xùn)講話(huà)稿 篇5

xx高中軍訓(xùn)大隊(duì)的全體官兵們：

你們好！

xx高中xxxx級(jí)的新生軍事訓(xùn)練，今天就要開(kāi)始了。這次軍訓(xùn)，將以規(guī)模大、人數(shù)多載入東高的發(fā)展史冊(cè)。多名受訓(xùn)官兵，將在隊(duì)列訓(xùn)練、國(guó)防知識(shí)、紀(jì)律教育、體能鍛煉等方面進(jìn)行一個(gè)星期的訓(xùn)練。在此，我代表學(xué)校黨總支、校委會(huì)、校工會(huì)、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)對(duì)解放軍指戰(zhàn)員來(lái)校指導(dǎo)訓(xùn)練表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！對(duì)參訓(xùn)的官兵表示熱烈祝賀！

對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，是貫徹落實(shí)省政府、省軍區(qū)文件精神的重要途徑，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念和國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的擁軍意識(shí)和軍事知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦品質(zhì)和整體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)生活能力，推進(jìn)素質(zhì)教育有十分重要的作用。我們?nèi)w接受訓(xùn)練的官兵們，要在思想上強(qiáng)化軍事意識(shí)，行動(dòng)上一切聽(tīng)從指揮；要講團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)集體友愛(ài)的品質(zhì)；要講紀(jì)律，服從軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排；要講禮貌，尊重教官、老師和全體工作人員；要講實(shí)效，認(rèn)真學(xué)好新知識(shí)、練好真本領(lǐng)。我們的全體教官要大膽指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，熱情友愛(ài)，把軍訓(xùn)作為一種新的軍師共建、軍生共建的手段和途徑。全體官兵們，軍訓(xùn)生活是很辛苦的，也是很有意義的，要戰(zhàn)高溫，耐酷暑，要吃大苦，流大汗。相信通過(guò)軍訓(xùn)，對(duì)你們的紀(jì)律觀念、體能狀態(tài)、毅力品質(zhì)等方面將起到檢驗(yàn)和鍛煉的作用。軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組相信你們一定能聽(tīng)從指揮，認(rèn)真訓(xùn)練，取得軍訓(xùn)的好成績(jī)。

軍訓(xùn)工作組、政教處、一年級(jí)組和藝術(shù)組要在學(xué)校軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織，有效實(shí)施，搞好服務(wù)，嚴(yán)防中暑和安全事故的發(fā)生；班主任要當(dāng)好排長(zhǎng)、當(dāng)好家長(zhǎng)，還要當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員，及時(shí)傳達(dá)有關(guān)信息和要求，把軍訓(xùn)的有效組織和管理，帶入今后的班務(wù)管理中。全體工作人員要盡職盡責(zé)，通力合作，以保證軍訓(xùn)工作按計(jì)劃、分步驟順利實(shí)施，取得實(shí)效。

最后，預(yù)祝本次軍事訓(xùn)練圓滿(mǎn)成功！

謝謝大家！

軍訓(xùn)講話(huà)稿 篇6

尊敬的教官、體育老師們、班主任們，同學(xué)們：

早上好！

值此20xx級(jí)新生軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)之際，我謹(jǐn)代表一中校長(zhǎng)室和全體師生向帶訓(xùn)教官及體育老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意。對(duì)2911名新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)你們成為潁上一中20xx級(jí)新生表示真誠(chéng)的祝賀！

潁上一中始建于。李睿博同學(xué)分別被清華、北大錄取，李楠楠、王熙婷同學(xué)分別被英國(guó)萊斯特大學(xué)與韓國(guó)首爾大學(xué)錄取，另外多人被復(fù)旦、科大、上海交大、南大、廈大等一類(lèi)名校錄取。

同學(xué)們！軍事訓(xùn)練是同學(xué)們進(jìn)入潁上一中的第一節(jié)思想課、體能課、意志課、動(dòng)力課。這次為期六天的軍訓(xùn)，所有參訓(xùn)同學(xué)都要面對(duì)酷熱難耐的天氣，都要經(jīng)歷苦與累，甚至是傷與痛的考驗(yàn)。要知道，每個(gè)人的漫漫人生旅途，絕不可能一帆風(fēng)順，免不了有挫折和失敗?，F(xiàn)在吃些苦，就是為了將來(lái)少吃苦；今天受點(diǎn)累，就是為了將來(lái)不受累。軍訓(xùn)期間我們就是一名軍人。在這里，我希望每個(gè)同學(xué)時(shí)時(shí)牢記“我是一個(gè)兵”。從現(xiàn)在起，拋掉身上的嬌氣、稚氣、土氣，樹(shù)起正氣、志氣、豪氣。發(fā)揚(yáng)“流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，上好第一課，以?xún)?yōu)異的軍訓(xùn)成績(jī)展現(xiàn)潁上一中人的頑強(qiáng)的精神風(fēng)貌。

作為校長(zhǎng)，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一、軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格執(zhí)行用標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)回答教官：“是，教官”；“不，教官”；“不知道，教官”；第二、尊重教官，服從命令，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；第三、刻苦學(xué)習(xí)軍事基礎(chǔ)知識(shí)和技能，做到精神飽滿(mǎn)，隊(duì)列整齊，動(dòng)作到位；第四、發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，嚴(yán)格訓(xùn)練，克服困難，勇于挑戰(zhàn)自我；第五、增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，嚴(yán)格按照軍訓(xùn)作息時(shí)間訓(xùn)練，不遲到、不早退，切實(shí)做到有事請(qǐng)假，無(wú)故不曠訓(xùn)；第六、各參訓(xùn)同學(xué)要互相關(guān)心，互相幫助，互相督促，共同提高。另外，對(duì)軍訓(xùn)教官和各位老師也提出兩點(diǎn)要求，作為軍事教官一定認(rèn)真組織，科學(xué)施教，寬嚴(yán)有度，確保軍訓(xùn)高質(zhì)量，效果明顯，達(dá)到預(yù)期目的；各參訓(xùn)教師，要按時(shí)到位，認(rèn)真訓(xùn)練，帶頭示范，同時(shí)幫助各位解決各種困難。

同學(xué)們，孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！蔽覀兠總€(gè)同學(xué)都承載著家庭的希望、學(xué)校的希望、國(guó)家的希望。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我相信，在全體教官和老師們的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下，你們一定能以軍人的作風(fēng)、軍人的意志，嚴(yán)格要求自己，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)任務(wù)。我更相信，短暫而緊張的軍訓(xùn)生活會(huì)給你們留下美好而難忘的記憶，會(huì)在你們的人生畫(huà)卷中留下濃墨重彩的一筆！

預(yù)祝本次軍訓(xùn)圓滿(mǎn)成功！

軍訓(xùn)講話(huà)稿 篇7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天是xx級(jí)第一次集中大會(huì)，是一個(gè)新的集體的開(kāi)始。我之所以用xx級(jí)這個(gè)稱(chēng)謂，是因?yàn)樵趫?chǎng)的每一位都很幸運(yùn)，60年前，這所學(xué)校，還是在這個(gè)地方，有了第一批學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，我們是60年后的學(xué)生。我們對(duì)60，有一些特殊意義，百分制下，60分才及格，我們有60分的滿(mǎn)足感；60年，按天干地支紀(jì)年恰好一輪回，是終點(diǎn)也是起點(diǎn)。60分不是我們追求的目標(biāo)，即便是150分制，這里的每一位難道只想把單科成績(jī)混成及格線(xiàn)之上嗎？

既是一個(gè)新集體的開(kāi)始，又遇上了學(xué)校60年的華誕，那么我在這里先不講軍訓(xùn)的意義，先說(shuō)說(shuō)我們每個(gè)人如何開(kāi)始我們新的生活。我想提幾個(gè)問(wèn)題，大家一起來(lái)思考：

問(wèn)題一：走進(jìn)四十九中，你是失敗者還是成功者？

大家剛剛經(jīng)歷過(guò)中考，也算是人生中的大考。其實(shí)中考的難度并不比高考低，國(guó)家就有政策規(guī)定，升入高中的學(xué)生只有肯定不是現(xiàn)在這個(gè)成績(jī)”等等，更有學(xué)生到現(xiàn)在對(duì)于某某上了什么學(xué)校還在耿耿于懷，要么認(rèn)為別人運(yùn)氣好，要么就覺(jué)得“唉，我不如人，只能在“努力成就最好的自己”，這個(gè)理念你們的學(xué)兄學(xué)姐們已亂熟于心，我也希望你們不僅要記住這句話(huà)，還要用行動(dòng)去踐行它。

我提這個(gè)疑問(wèn)，還有一個(gè)意圖，就是想告誡那些一開(kāi)始就把自己看扁的人，你們還是醒醒，積極樂(lè)觀是一天，消極悲觀也是一天，為什么要把自己看的不如別人。中考是一個(gè)驛站，有的人在這里會(huì)歇歇腳，有的人把進(jìn)入高中當(dāng)作起點(diǎn)，今天不管他進(jìn)了哪所高中，看的是三年后我可以進(jìn)哪所大學(xué)，那才是決定你人生的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。在沙漠迷路的人，手握半瓶水，有的人“唉，我只有半瓶水，肯定走不出沙漠”；有的人“唉，我還有半瓶水，肯定能走出沙漠”，這就是積極心態(tài)與消極心態(tài)的差別，事實(shí)上，走出沙漠的人，半瓶水還是半瓶水，沒(méi)走出沙漠的人，半瓶水救不了她的命。

問(wèn)題二：過(guò)去的同學(xué)和老師，你是該把他們裝在心底還是放在心頭？

小學(xué)初中九年義務(wù)教育，印象深的還是初中同學(xué)和老師，畢竟我們的年齡讓我們更注重情感；但是大家是在成長(zhǎng)的，高中的三年你會(huì)覺(jué)得同學(xué)之情會(huì)有更實(shí)質(zhì)的內(nèi)涵，而問(wèn)題是我們一些人覺(jué)得我哪知道三年后的同學(xué)情感呢，我就對(duì)過(guò)去的老師和同學(xué)割舍不下，更嚴(yán)重者鬧起矛盾，首先想到的是請(qǐng)初中的同學(xué)幫忙。我忽然覺(jué)得，你們這么年輕，有什么問(wèn)題還不能自己解決嗎？把解決問(wèn)題的辦法寄托在他人身上，無(wú)論是打架鬧事的無(wú)聊小事，還是走在十字路口的人生大事，我個(gè)人覺(jué)得都是可笑的，甚至顯示了自己的無(wú)能。你們是即將成人的青年，是需要擔(dān)當(dāng)?shù)哪挲g，有擔(dān)當(dāng)就必須學(xué)會(huì)自己面對(duì)，交友是這樣，學(xué)業(yè)也是這樣，到了高中，你的父母在學(xué)業(yè)上已經(jīng)無(wú)能為力，你們只有靠老師解決問(wèn)題，靠自己化解矛盾。

問(wèn)題三：新的學(xué)校新的環(huán)境，你是讓它們適應(yīng)你還是你適應(yīng)它們？

你們剛進(jìn)校，其實(shí)不完全知道四十九中在這個(gè)暑假發(fā)生了什么變化，我只告訴你們，課桌椅是全新的，教室里外都是全新的，馬路是全新的，還有看不見(jiàn)的新的，網(wǎng)絡(luò)正與騰訊合作建立智慧課堂，手持ipad上課，在四十九中已不是新鮮事，還有電子班牌、微課等等，你們會(huì)享受現(xiàn)代科技帶來(lái)的教和學(xué)的變化和樂(lè)趣。

但是我們還有不少同學(xué)，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力很差，甚至對(duì)老師的教學(xué)風(fēng)格也難接受，也包括對(duì)高中的學(xué)習(xí)方式一下適應(yīng)不了，要花很長(zhǎng)時(shí)間去調(diào)適。適應(yīng)環(huán)境的能力，也是生存的能力，當(dāng)別人在新環(huán)境起跑了，你還在原地抱怨為什么別人對(duì)我不公。

這幾天的軍訓(xùn)，就有人抱怨，說(shuō)天太熱，都已經(jīng)搞三次軍訓(xùn)，還要練正步站軍姿，你有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了班上的同學(xué)，讓我有了集體的意識(shí)。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，是引擎，跋涉萬(wàn)水千山就有動(dòng)力，你想高中三年都孤軍作戰(zhàn)嗎？你想在你遇到挫折時(shí)也沒(méi)有一個(gè)人幫你嗎？你想就是你考得再好也沒(méi)有參照的對(duì)象嗎？所以團(tuán)隊(duì)是動(dòng)力，集體是引擎，好好珍惜吧。有一句話(huà)，離開(kāi)了團(tuán)隊(duì)，我什么也不是，愿你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，走過(guò)高中三年。

問(wèn)題四：高中的學(xué)業(yè)其實(shí)沒(méi)有初中的緊張，你是做時(shí)間的奴隸還是時(shí)間做你的奴隸？

我提這個(gè)疑問(wèn)是經(jīng)過(guò)一番調(diào)查的，初中數(shù)學(xué)老師可以每天一張卷子，初中語(yǔ)文老師可以在放學(xué)前布置一篇作文，初中英語(yǔ)老師可以在你午休時(shí)把你叫到辦公室聽(tīng)寫(xiě)單詞等等，我們的老師一樣可以做到，但我們不提倡，那種靠損害學(xué)生身心健康換來(lái)的分?jǐn)?shù)不是我們需要的，如果到了高中還不能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還指望著分?jǐn)?shù)就是靠老師的“猛灌”和家長(zhǎng)的高壓，那你肯定不會(huì)有滿(mǎn)意的成績(jī)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，其實(shí)就是學(xué)會(huì)支配（管理）時(shí)間，沒(méi)卷子了，不是輕松了，而是可以發(fā)展特長(zhǎng)，發(fā)展自我。學(xué)習(xí)的時(shí)光會(huì)像指間的流水，你不用力擠壓手指，那水是在手上存不住的；而網(wǎng)上的時(shí)光則如白駒過(guò)隙，一忽而過(guò)你卻看不見(jiàn)。迷上《王者榮耀》的人，沒(méi)有打一盤(pán)就下線(xiàn)的，幾個(gè)回合過(guò)去，你就成了時(shí)間的奴隸，跺腳后悔的，甚至想剁手指頭的人，其實(shí)都是管不住自己的人。戰(zhàn)勝別人不難，首先要戰(zhàn)勝自己，總是說(shuō)我從明天開(kāi)始一定全身心學(xué)習(xí)，這一刻我還是玩一玩吧。這樣的人注定不會(huì)成功。

今天是軍訓(xùn)的開(kāi)營(yíng)，再說(shuō)說(shuō)軍訓(xùn)。很多人就是覺(jué)得軍訓(xùn)，這是我們的第三次，但就是不同時(shí)段（學(xué)段）出現(xiàn)的軍訓(xùn)是不是一樣的。當(dāng)然內(nèi)容有許多相同的，我是說(shuō)軍訓(xùn)的意義完全相同嗎？我們給軍訓(xùn)意義定義的主要有兩項(xiàng)，一是磨練意志，二是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。這完全沒(méi)錯(cuò)，但我們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)小學(xué)軍訓(xùn)、初中軍訓(xùn)和高中軍訓(xùn)的不同意義呢？是主動(dòng)接受還是被動(dòng)參與？

暑假有一部電影很火，《戰(zhàn)狼》為什么火，難道真有好萊塢大片的驚險(xiǎn)刺激，難道真有戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景的血腥暴力，難道真有《摔跤吧，爸爸》那樣勵(lì)志。我覺(jué)得是熒屏這多年都被小鮮肉霸占，人們的審美觀不會(huì)只讓那幾個(gè)粉嫩的不男不女左右。我今天的這個(gè)說(shuō)法，可能傷了我們?cè)趫?chǎng)的00后們的自尊，但我堅(jiān)持講，沒(méi)有激情，沒(méi)有血性，沒(méi)有不達(dá)目的不罷休的意志，要成大事是很困難的。你可以做暖男，但內(nèi)心是強(qiáng)大的；你可以做淑女，但內(nèi)心是堅(jiān)毅的，成功就是在堅(jiān)持和付出中收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

海無(wú)驚濤不壯闊，人無(wú)磨難少堅(jiān)強(qiáng)。如今的你們都是在百般呵護(hù)中成長(zhǎng)，鮮少碰到挫折和挑戰(zhàn)；而頻繁的線(xiàn)上生活，又?jǐn)D壓著線(xiàn)下交往、生活體悟的空間。磨礪身體、錘煉性格，是人生成長(zhǎng)的必要素。同學(xué)們！今天，你們以充滿(mǎn)活力的老師的厚望，以自己的拼搏努力，開(kāi)創(chuàng)49中美好的未來(lái)。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！祝軍訓(xùn)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！

軍訓(xùn)講話(huà)稿 篇8

軍訓(xùn)指導(dǎo)員代表講話(huà)

軍訓(xùn)指導(dǎo)員代表講話(huà)

各位校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、同學(xué)們，大家早上好：

與在兄弟學(xué)校的大力支持和全體新生的密切配合下，2014級(jí)新生軍訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束。在此，我謹(jǐn)代表全體教官，對(duì)此次軍訓(xùn)安全、有序、圓滿(mǎn)結(jié)束表示誠(chéng)摯的祝賀！

同學(xué)們，一踏入中學(xué)大門(mén)，就注定要失去童心和迷茫。你來(lái)到了新的起點(diǎn)，開(kāi)始了新的人生旅程。這是新一輪的挑戰(zhàn)。你仍然需要學(xué)習(xí)很多東西。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，你才會(huì)變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。六天的軍訓(xùn)鍛煉了你的意志，提高了你的身體素質(zhì)，為你以后的學(xué)習(xí)鋪平了堅(jiān)實(shí)的道路，幫助你打開(kāi)了理想的大門(mén)。通過(guò)軍訓(xùn)，你明白，沒(méi)有頑強(qiáng)拼搏的精神和堅(jiān)持不懈的意志，只會(huì)在理想門(mén)外被拒絕，如何體驗(yàn)成功的喜悅！

同學(xué)們，沒(méi)有嚴(yán)格紀(jì)律的集體是一團(tuán)糟，軍訓(xùn)讓你們認(rèn)識(shí)到服從對(duì)個(gè)人和集體發(fā)展的重要性。它提高了大家的自律性，使大家朝著一個(gè)有紀(jì)律、有修養(yǎng)、有素質(zhì)的中學(xué)生邁出了一大步。同學(xué)們，在這短短的幾天里，各位指導(dǎo)老師和班主任與你們一起，頂著烈日，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)了不怕吃苦??、敢吃苦的精神。您也以非常強(qiáng)烈的合作意識(shí)完成了它。軍訓(xùn)科目的訓(xùn)練任務(wù)，連同關(guān)心軍訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)，交出一份滿(mǎn)意的答卷。在這短短的幾天里，同樣的

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軍訓(xùn)教官代表講話(huà)

同學(xué)們和所有教官們收獲的不僅是幸福，更是一場(chǎng)精彩人生，值得珍惜。所有的導(dǎo)師都親身經(jīng)歷并證明了您今天的辛勤工作。相信你會(huì)帶著這份意志，為你未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，帶著普訓(xùn)的吃苦耐勞的意志，為你創(chuàng)造更美好的明天。完成你一生的夢(mèng)想。

最后，我代表全體教師祝愿老師們?cè)谛碌墓ぷ骱蜕钪幸磺许樌Ｍ瑢W(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)生活中健康進(jìn)步。

2014年8月31日2014年軍訓(xùn)全體教官大家好！

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)是高中的第一堂課，也是對(duì)他們的考驗(yàn)。學(xué)生們來(lái)自不同的學(xué)校，來(lái)自不同的地方，但自從穿上綠色校服，他們就將自己對(duì)生活的追求與祖國(guó)的命運(yùn)緊密相連，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著共同的神圣歷史。使命——保衛(wèi)祖國(guó)，振興中華。既然選擇了軍訓(xùn)，就要勇敢地錘煉自己，不怕困難，錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。

同學(xué)們，軍訓(xùn)很辛苦，讓人不愿堅(jiān)持，但軍訓(xùn)很甜蜜，可以強(qiáng)身健體，升華情緒，提升思想境界。同學(xué)們提出了三點(diǎn)要求：

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軍訓(xùn)教官代表講話(huà)

首先要求同學(xué)們把自己當(dāng)成一個(gè)真正的軍人，嚴(yán)格要求自己，繼承和發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、不怕疲勞、吃苦耐勞、攻堅(jiān)克難、艱苦奮斗、圓滿(mǎn)完成軍訓(xùn)的精神。任務(wù)。

第二，希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的軍訓(xùn)中，學(xué)會(huì)關(guān)心集體，關(guān)心他人，在戰(zhàn)爭(zhēng)中建立深厚的友誼，與同學(xué)的友誼，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。

第三，希望學(xué)員們?cè)谟?xùn)練后的每一天認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)加深內(nèi)心深處的精神力量，讓他們成為未來(lái)人生的寶貴財(cái)富，學(xué)習(xí)和工作。

【豪范文網(wǎng)】

同時(shí)我們的導(dǎo)師也要從自己做起，以軍人的好形象帶領(lǐng)大家，引導(dǎo)大家以過(guò)硬的軍事技能，使學(xué)生通過(guò)這次軍事訓(xùn)練得到啟迪，提高政治思想意識(shí)，增強(qiáng)集體主義。精神和組織紀(jì)律觀念，錘煉意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念。要認(rèn)真履行教官職責(zé)，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、不怕疲勞的精神，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓大家掌握一定的軍事知識(shí)和技能，養(yǎng)成剛毅的軍風(fēng)，高尚的道德道德情操。

最后，希望同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中，以實(shí)際行動(dòng)交出學(xué)習(xí)過(guò)程中第一張滿(mǎn)意的答卷，以全新的精神面貌迎接忙碌而激情的下一階段。學(xué)習(xí)和生活！

最后，祝**中學(xué)2014級(jí)新生學(xué)業(yè)有成，學(xué)業(yè)有成！預(yù)祝軍訓(xùn)圓滿(mǎn)成功！

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軍訓(xùn)指導(dǎo)員代表講話(huà)

大學(xué)生軍訓(xùn)指導(dǎo)員代表講話(huà)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

在這個(gè)碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們非常高興地迎來(lái)了保定學(xué)院2014級(jí)新生軍訓(xùn)。能夠承擔(dān)2014級(jí)新生的軍訓(xùn)任務(wù)，我們感到非常自豪！下一次，我們將與老師同學(xué)一起度過(guò)充實(shí)而有意義的軍訓(xùn)生活。在此，我代表承擔(dān)保定學(xué)院2014年軍訓(xùn)任務(wù)的全體教官，向參加軍訓(xùn)的全體學(xué)員表示熱烈的祝賀！祝賀你人生的下一個(gè)飛躍！

軍訓(xùn)是一種特殊的教育形式。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面發(fā)揮著不可替代的作用。也是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的必修課。這不僅為以后幾年的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也將成為以后大家的寶貴經(jīng)驗(yàn)。為了圓滿(mǎn)完成本次軍訓(xùn)任務(wù)（請(qǐng)勿抄襲），讓學(xué)員們擁有難忘的軍訓(xùn)生活，我代表全體教官，表達(dá)如下決心：

1.一切從我做起，以軍人的好形象帶領(lǐng)大家，以?xún)?yōu)秀的軍事素質(zhì)引導(dǎo)大家，讓學(xué)員在軍訓(xùn)中得到啟發(fā)，提高政治思想意識(shí)，增強(qiáng)集體主義精神和組織紀(jì)律觀念，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，強(qiáng)化國(guó)防觀念。

4月11日

軍訓(xùn)教官代表講話(huà)

二、認(rèn)真履行教官職責(zé)，不怕發(fā)揚(yáng)吃苦不怕累的精神，以身作則，讓大家學(xué)習(xí)軍隊(duì)優(yōu)良作風(fēng)和高尚道德情操。

三、堅(jiān)決貫徹落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，緊張有序安排好下一步軍訓(xùn)任務(wù)。

第四，與同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同學(xué)習(xí)，增進(jìn)友誼。

同學(xué)們，軍訓(xùn)很辛苦，讓人想放棄，但軍訓(xùn)很甜蜜，可以強(qiáng)身健體，升華情緒，提升思想境界，提高我們的精神狀態(tài)。因此，我對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)要求：

一是希望同學(xué)們把自己當(dāng)真兵，嚴(yán)于律己，繼承發(fā)揚(yáng)，不怕吃苦，不怕疲勞，艱苦奮斗的精神，克服困難，艱苦奮斗，圓滿(mǎn)完成軍訓(xùn)任務(wù)。

其次，希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的軍訓(xùn)中，學(xué)會(huì)關(guān)心集體，關(guān)心他人，在戰(zhàn)爭(zhēng)中建立深厚的友誼，與同學(xué)的友誼，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

三、希望同學(xué)們每天訓(xùn)練后認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)加深內(nèi)心深處的精神力量，善于總結(jié)，不斷提高，讓它們成為未來(lái)大家生活、學(xué)習(xí)和未來(lái)的基礎(chǔ)。工作所需的寶貴財(cái)富。

軍訓(xùn)是向解放軍學(xué)習(xí)的一種很好的形式，也是在校學(xué)生經(jīng)歷風(fēng)雨、看世界、成長(zhǎng)才干的重要途徑.軍訓(xùn)可以促進(jìn)學(xué)生身心健康

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軍訓(xùn)教官代表講話(huà)

可以提高大家的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和組織紀(jì)律性。

生活需要經(jīng)歷，生活需要更多洞察。希望同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)的體驗(yàn)中體會(huì)到紀(jì)律嚴(yán)明、步調(diào)一致的美，感受軍營(yíng)整齊簡(jiǎn)潔的美。我記得有一個(gè)寓言說(shuō)：“一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊，可以戰(zhàn)勝一頭羊帶領(lǐng)的一群獅子。因?yàn)楠{子會(huì)把錦羊訓(xùn)練成獅子，而羊只會(huì)把獅子訓(xùn)練成羊。”相信在我們每一位教官的嚴(yán)格管理和訓(xùn)練下，再加上大家的努力，我們的每一位學(xué)員都能成為一名合格的軍人。

最后，希望同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中，用實(shí)際行動(dòng)交出另一份學(xué)習(xí)過(guò)程中滿(mǎn)意的答卷。以全新的精神面貌迎接充滿(mǎn)激情和忙碌的學(xué)習(xí)和生活的下一個(gè)階段。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家好！

在這花花綠綠的美麗季節(jié)，我們非常高興地迎來(lái)了xx中學(xué)2014級(jí)新生軍訓(xùn)。能夠承擔(dān)xx中學(xué)2014級(jí)新生的軍訓(xùn)任務(wù)，我們感到非常自豪！在接下來(lái)的幾天里，我們將與學(xué)校師生一起度過(guò)充實(shí)而有意義的軍訓(xùn)生活。在此，我代表xx縣消費(fèi)者

6月11日

軍訓(xùn)教官代表講話(huà)

國(guó)防中隊(duì)全體教官，謹(jǐn)向向所有參加軍訓(xùn)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！祝賀你人生的第一次飛躍！

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)是高中的第一堂課，也是對(duì)他們的考驗(yàn)。學(xué)生們來(lái)自不同的學(xué)校，來(lái)自不同的地方，但自從穿上綠色校服，他們就將自己對(duì)生活的追求與祖國(guó)的命運(yùn)緊密相連，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著共同的神圣歷史。使命——保衛(wèi)祖國(guó)，振興中華。既然選擇了軍訓(xùn)，就要勇敢地錘煉自己，不怕困難，錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。

同學(xué)們，軍訓(xùn)很辛苦，讓人不愿堅(jiān)持，但軍訓(xùn)很甜蜜，可以強(qiáng)身健體，升華情緒，提升思想境界。同學(xué)們提出了三個(gè)要求：

一是要求同學(xué)們把自己當(dāng)真軍人，嚴(yán)格要求自己，繼承發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、不怕吃苦的精神。勞累勞頓，奮發(fā)圖強(qiáng)，攻堅(jiān)克難，奮發(fā)圖強(qiáng)，圓滿(mǎn)完成軍訓(xùn)任務(wù)。

第二，希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的軍訓(xùn)中，學(xué)會(huì)關(guān)心集體，關(guān)心他人，在戰(zhàn)爭(zhēng)中建立深厚的友誼，與同學(xué)的友誼，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。

第三，希望學(xué)員們?cè)谟?xùn)練后的每一天認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)加深內(nèi)心深處的精神力量，讓他們成為未來(lái)人生的寶貴財(cái)富，學(xué)習(xí)和工作。

同時(shí)，我們的教官要從自己做起，以軍人的好形象帶領(lǐng)大家，以?xún)?yōu)秀的軍事技能引導(dǎo)大家，讓學(xué)員通過(guò)這次軍訓(xùn)得到啟迪,

7月11日

軍訓(xùn)教官代表講話(huà)

提高政治思想意識(shí)，增強(qiáng)集體主義精神和組織紀(jì)律觀念，鍛煉意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念。要認(rèn)真履行教官職責(zé)，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、不怕疲勞的精神，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓大家掌握一定的軍事知識(shí)和技能，養(yǎng)成剛毅的軍風(fēng)，高尚的道德道德情操。

最后，希望同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中，以實(shí)際行動(dòng)交出學(xué)習(xí)過(guò)程中第一張滿(mǎn)意的答卷，以全新的精神面貌迎接忙碌而激情的下一階段。學(xué)習(xí)和生活！

最后，祝xx中學(xué)2014級(jí)新生學(xué)業(yè)有成，學(xué)業(yè)有成！預(yù)祝軍訓(xùn)圓滿(mǎn)成功！

新培訓(xùn)致辭

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：大家好！

秋風(fēng)吹散了戰(zhàn)場(chǎng)上的落葉。迎著初升的太陽(yáng)，二中新生軍訓(xùn)活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕。作為一名普通的武警部隊(duì)士兵，我很榮幸來(lái)到母校與老師、同學(xué)們一起訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活。

剛從初中走出來(lái)的你們，可能還對(duì)自己的高中學(xué)習(xí)和軍訓(xùn)充滿(mǎn)好奇，甚至還有很多幻想。精美地描述它，構(gòu)建它。所以，入學(xué)之后，你的腦海里可能會(huì)有這樣一個(gè)概念：什么是軍訓(xùn)？為什么我們需要軍事訓(xùn)練？

8月11日

軍訓(xùn)教官代表致辭

進(jìn)入高中時(shí)代，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)逐漸成熟的過(guò)程思考，是樹(shù)立正確人生觀和價(jià)值觀起點(diǎn)的過(guò)程。因此，有人認(rèn)為中學(xué)時(shí)代是造人的“黃金時(shí)期”，能力素質(zhì)的培養(yǎng)被視為關(guān)鍵。在這個(gè)人生的黃金時(shí)期，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空間環(huán)境是必要的客觀條件，而這需要我們每個(gè)人共同努力去創(chuàng)造和提高。

每個(gè)人都有惰性，尤其是一個(gè)初中畢業(yè)的學(xué)生，??這就需要一些東西來(lái)約束它，約束它，那就是紀(jì)律。 ”，紀(jì)律以不同的形式存在于社會(huì)的各個(gè)角落，制約著人們的不良行為。軍隊(duì)里有一句話(huà)：排隊(duì)靠紀(jì)律，內(nèi)政靠發(fā)展。這兩個(gè)也是我們學(xué)生的兩個(gè)突出點(diǎn)'軍訓(xùn)。經(jīng)過(guò)對(duì)大家的一系列教學(xué)指導(dǎo)，內(nèi)政和軍隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)教育，我們每個(gè)學(xué)生的思想、素質(zhì)和能力都得到了提升。

軍訓(xùn)時(shí)間很短，但是經(jīng)歷過(guò)的人都懷念它。因?yàn)檐娪?xùn)的過(guò)程枯燥而苦澀，結(jié)果卻是愉快而芬芳。簡(jiǎn)單而正直的生活。因此，希望同學(xué)們珍惜軍訓(xùn)的短暫時(shí)光，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、超越自我的精神，與我們的教官一起工作、教書(shū)為此次活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。

多年來(lái)，二中全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校秉承“公明、厚德、勇”的校訓(xùn)，凝聚魁星古閣精神，傳承瀛州書(shū)院學(xué)風(fēng)，致力于打造校風(fēng)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境與環(huán)境，“內(nèi)重品質(zhì)，外樹(shù)形象”。

9月11日

軍訓(xùn)指導(dǎo)員代表講話(huà)

“美麗精品學(xué)校”是辦學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)校園三方面、文化校園、法制校園 具有良好的社會(huì)聲譽(yù)和強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。在此，我代表武警消防支隊(duì)xx中隊(duì)全體官兵，對(duì)二中取得的優(yōu)異成績(jī)表示由衷的祝賀！

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)是高中的第一堂課，也是對(duì)他們的考驗(yàn)。學(xué)生們來(lái)自不同的學(xué)校，來(lái)自不同的地方。

但自從穿上綠色校服，他們便將自己對(duì)生活的追求與祖國(guó)的命運(yùn)緊密相連，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著共同神圣的歷史使命使命——保衛(wèi)祖國(guó)，振興中華。既然選擇了軍訓(xùn)，就應(yīng)該勇于磨練自己，不怕吃苦，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志。

同學(xué)們，成功永遠(yuǎn)屬于那些把理想付諸行動(dòng)的人。我們要從現(xiàn)在做起，從自己做起，走好每一步，喊出每一個(gè)密碼，做好每一個(gè)動(dòng)作，用優(yōu)異的成績(jī)和顯著的成績(jī)來(lái)回報(bào)指導(dǎo)老師的厚愛(ài)；學(xué)生要以軍訓(xùn)為契機(jī)，樹(shù)立百折不撓、貧富強(qiáng)弱的人生信念，努力學(xué)習(xí)，超越自我，不斷前行，讓青春歲月在未來(lái)的征程中熠熠生輝。

最后，希望同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間，用實(shí)際行動(dòng)交出學(xué)習(xí)過(guò)程中第一張滿(mǎn)意的答卷。歡迎以全新的精神面貌進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)和生活。祝十二年級(jí)的同學(xué)們?cè)诙卸冗^(guò)一個(gè)成功、務(wù)實(shí)的三年。

軍訓(xùn)動(dòng)員教官講話(huà)

軍訓(xùn)講話(huà)稿 篇9

尊敬的xx市xx（國(guó)防）基地教官、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好！

我校基地三位教官及七年級(jí)班主任表示衷心的感謝！向參加軍訓(xùn)的七年級(jí)新生致以親切的問(wèn)候。

軍訓(xùn)是一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，軍訓(xùn)是一段難忘的人生；軍訓(xùn)是一個(gè)嶄新的課堂，軍訓(xùn)是一個(gè)火熱的熔爐。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己，使我們有了廣闊的視覺(jué)，有了新的人生境界。這次軍訓(xùn)，將會(huì)成為我們成長(zhǎng)歷程中閃光的一頁(yè)，照亮我們的人生航程。

我希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，做到以下幾點(diǎn)：

1，把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，規(guī)范自己的言行。

2，發(fā)揚(yáng)軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，樹(shù)立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園,讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展。

塑造自己、展示自己。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共創(chuàng)和諧校園。

短暫而難忘的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，留給我們的是美好的回憶，明天我們將走進(jìn)教室，漫游于書(shū)山學(xué)海，用豐富的知識(shí)充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓(xùn)練場(chǎng)上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學(xué)苦練、干灑汗水的訓(xùn)練要訣，同樣也是我們獲取知識(shí)的法寶、取得成績(jī)的武器。

請(qǐng)讓我再一次代表學(xué)校對(duì)擔(dān)任軍訓(xùn)任務(wù)的武漢市紅星（國(guó)防）基地三位教官表示誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮！祝各位老師身體健康、生活愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天快樂(lè)！

軍訓(xùn)講話(huà)稿 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、新同學(xué)：

今天，我校 全體教官表示衷心的感謝！ 同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這次軍訓(xùn)，就是錘煉 我們的大熔爐，在這里，我們將加強(qiáng)組織紀(jì)律，提高思想素質(zhì)，改善身體 條件，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，學(xué)會(huì)克服困難，這是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、自我發(fā)展的保證。 同學(xué)們，要認(rèn)真地對(duì)待這次軍訓(xùn)，將會(huì)使你的作風(fēng)和精神面貌都發(fā)生 明顯的變化，對(duì)你以后的學(xué)習(xí)、生活都將產(chǎn)生持久的積極影響。我在這里 對(duì)大家提三點(diǎn)希望：

集體意識(shí)和艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質(zhì)。通過(guò)軍訓(xùn)，將使同學(xué)們 更好地領(lǐng)悟紀(jì)律的含義、規(guī)范的意義，領(lǐng)悟生活的真諦、生命的價(jià)值，使我們大家在思想認(rèn)識(shí)和行為方式等方面再上一個(gè)新的臺(tái)階。因此，軍訓(xùn)既 是對(duì)我們的意志力的一次磨練，也是對(duì)我們的自信心的一次錘煉；既是對(duì)我們的生存能力的一次考驗(yàn)，更是對(duì)我們的身心素質(zhì)乃至生命質(zhì)量的一次全面的檢驗(yàn)?？梢哉f(shuō)，軍訓(xùn)是我們同學(xué)成長(zhǎng)歷程中一段有著非常意義的寶 貴經(jīng)歷。軍訓(xùn)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)既是精彩的，同時(shí)又是艱苦的。我們的軍訓(xùn)計(jì)劃安排一周時(shí)間，雖然不算長(zhǎng)，但活動(dòng)強(qiáng)度大，動(dòng)作難度高，質(zhì)量要求嚴(yán)。因此，我們大家參加軍訓(xùn)不僅要有高昂的熱情，更需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。

2、刻苦訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)軍人，是我們最可敬可愛(ài)的人。今天開(kāi)始，我在將在這里近距離感受軍人的魅力和親身體驗(yàn)軍人的生活。 所以，我們的軍訓(xùn)并不只是喊幾聲口令，踏幾下正步和學(xué)習(xí)疊被子，我們真正要學(xué)的是軍人的作風(fēng)，軍人的精神。希望大家通過(guò)嚴(yán)格自覺(jué)的訓(xùn)練，去細(xì)心體驗(yàn)軍人的甘苦，以解放軍英 雄人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)奮斗，祖國(guó)和人民利 益高于一切，甘于奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)他們令行禁止，遵紀(jì)守法，步調(diào)一致，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

一個(gè)月、乃至一年三年，時(shí)時(shí)處處用軍訓(xùn)的 規(guī)則嚴(yán)格要求自己。這樣才能將之轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的素養(yǎng)，成為享用終身的財(cái)富。

軍訓(xùn)講話(huà)稿 篇11

尊敬的縣人武部官兵、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

塘曲中學(xué)高一新生為期全體教官的細(xì)心教導(dǎo)、德育處的精心組織、班主任老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)以及同學(xué)們的拼搏努力。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向縣人武部全體官兵、德育處的同志和高一年級(jí)班主任表示衷心的感謝！向參加軍訓(xùn)的高一新生致以親切的問(wèn)候。

通過(guò)這次軍訓(xùn)，同學(xué)們學(xué)到了課本上不可能學(xué)到的東西，剛才的出色而精彩的表演，給我們留下了深刻的印象，你們用行動(dòng)告訴人們，你們是最優(yōu)秀的。軍訓(xùn)是一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，軍訓(xùn)是一段難忘的人生；軍訓(xùn)是一個(gè)嶄新的課堂，軍訓(xùn)是一個(gè)火熱的熔爐。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己，使自己有了廣闊的視野，有了新的人生境界。這次軍訓(xùn)，將會(huì)成為同學(xué)們成長(zhǎng)歷程中閃光的一頁(yè)，照亮大家的人生航程。

我希望同學(xué)們?cè)谝院缶o張的學(xué)習(xí)生活中，以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，做到以下幾點(diǎn)：

嚴(yán)要求規(guī)范自己的言行。

2、發(fā)揚(yáng)軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，樹(shù)立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園。

塑造自己、展示自己。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為今后的美好人生奠基。

短暫而難忘的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，留給大家的是美好的回憶，幾天后同學(xué)們將走進(jìn)教室，漫游于書(shū)山學(xué)海，用豐富的知識(shí)充盈自己的頭腦，我要告訴大家的是：訓(xùn)練場(chǎng)上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣，同樣也是我們獲取知識(shí)的法寶、取得成績(jī)的武器。

請(qǐng)讓我再一次代表學(xué)校對(duì)擔(dān)任軍訓(xùn)任務(wù)的人武部官兵表示誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮！祝各位老師身體健康、工作愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天快樂(lè)！

軍訓(xùn)講話(huà)稿 篇12

尊敬的防化團(tuán)部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位老師和同學(xué)們：

今天，我們東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校隆重舉行20XX級(jí)高一新生軍訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)幕儀式，這次承擔(dān)我校訓(xùn)練任務(wù)的是防化團(tuán)部隊(duì)的教官，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向大力支持學(xué)校軍訓(xùn)工作的防化團(tuán)部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和教官們表示崇高的敬意和衷心地感謝！同時(shí)，我代表學(xué)校全體師生向以?xún)?yōu)異成績(jī)考入我校的全體高一新同學(xué)表示熱烈地歡迎和誠(chéng)摯的祝賀！

今天我們東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校迎來(lái)了高一年級(jí)的新同學(xué)，你們的到來(lái)讓原本就生計(jì)勃勃的校園增添了更多更新的活力。從今天起你們將告別初中的學(xué)習(xí)生活，從各地來(lái)到東外將在這里開(kāi)始一段新的人生旅途。這段旅程將為你的一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗同學(xué)們，你們選擇了東外，東外將是你邁向成功的新的起點(diǎn)，面對(duì)三年的高中學(xué)習(xí)生活，你需要更大的勇氣和毅力，今天站在新的起點(diǎn)前，同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？據(jù)我們了解不少同學(xué)在假期中已做里充分的準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)了新課程。我們感到很高興。這是一個(gè)良好的開(kāi)端。

進(jìn)入高中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活將揭開(kāi)了新的一頁(yè)。高中三年的學(xué)習(xí)生活是邁向成功的關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)思考，規(guī)劃好自己的人生道路，東外將成為你們?nèi)松吠旧系募佑驼?，攀登科學(xué)高峰的階梯。你們將在東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校度過(guò)三年緊張有序而又豐富多采的高中生活。東外將為你們添上強(qiáng)有力的騰飛翅膀，去實(shí)現(xiàn)人生的理想！

東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校現(xiàn)有初高中共學(xué)生成才、學(xué)校成功”為辦學(xué)目標(biāo)，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，實(shí)施精品戰(zhàn)略，小班化教學(xué)。學(xué)校以科學(xué)、嚴(yán)格的管理模式，過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，以?xún)?yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，德藝雙馨的教師隊(duì)伍，贏得了家長(zhǎng)的信賴(lài)，東外的師生隊(duì)伍被贊譽(yù)為：“鷹一樣的個(gè)人 雁一樣的團(tuán)隊(duì)”。東外的學(xué)生以校為榮！東外已成為江寧區(qū)學(xué)子們上學(xué)的首選學(xué)校。

東外高中部創(chuàng)辦時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但取得的成績(jī)令人振奮，前兩屆的學(xué)生參加全市統(tǒng)考成績(jī)均名列全市第一，創(chuàng)造了東外奇跡！希望我們本屆高一能續(xù)寫(xiě)東外輝煌！

今天，為期7天的軍訓(xùn)活動(dòng)就要開(kāi)始了，軍訓(xùn)是學(xué)校教育的一種特殊教育形式，也是同學(xué)們步入高中必修的第一課。這次軍訓(xùn)雖然時(shí)間只有短短的7天，但是內(nèi)容充實(shí)，形式多樣。這將是鍛煉同學(xué)們體魄和毅力，展現(xiàn)同學(xué)們精神面貌的很好機(jī)會(huì)。因此，我在這里向同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求：

1、希望同學(xué)們端正思想，認(rèn)真對(duì)待，充分認(rèn)識(shí)軍訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，用高標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，用嚴(yán)要求規(guī)范自己。

2、加強(qiáng)組織紀(jì)律性，尊敬教官，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，做到令行禁止。嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)作息時(shí)間，如遇到特殊情況，一定要向班主任和教官請(qǐng)假。

午休、就餐秩序，以整齊的步伐和快速動(dòng)作完成軍訓(xùn)任務(wù)。在軍訓(xùn)中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。

5、各班主任要按時(shí)到位，盯靠在班級(jí)，幫同學(xué)之所需，解同學(xué)之所難，想同學(xué)之所想，為同學(xué)們的`軍訓(xùn)提供一切有利條件。

同學(xué)們，短暫而難忘的軍訓(xùn)是我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上將邁開(kāi)高中生活的第一步，接下來(lái)的一絲不茍、知難而上，勤學(xué)苦練的訓(xùn)練要訣，同樣也是我們獲取知識(shí)的法寶、取得成績(jī)的秘訣。豐富多彩的軍訓(xùn)生活將讓我們得到了全面鍛煉，使我們獲得了新的人生境界，有更廣闊的視角。這次軍訓(xùn)，我們同學(xué)要寫(xiě) “軍訓(xùn)生活日記”，記下了這不平凡的7天，我想，這會(huì)成為我們成長(zhǎng)歷程中閃光的一頁(yè)，照亮我們的人生之路。在這次軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們將全校師生進(jìn)行軍訓(xùn)匯報(bào)表演，希望全體參訓(xùn)學(xué)生刻苦訓(xùn)練，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，充分展示東外學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

我們真誠(chéng)地希望各位教官把你們的優(yōu)良作風(fēng)留給我們的學(xué)生，希望我們的班主任認(rèn)真做好后勤保障工作，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，協(xié)助教官完成軍訓(xùn)任務(wù)。

我們相信，在我們的共同努力下，一定能順利完成這次軍訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到我們預(yù)定的目標(biāo)。

最后，預(yù)祝東山外校xx級(jí)高一學(xué)生軍訓(xùn)取得圓滿(mǎn)成功。

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康成長(zhǎng)！

謝謝大家！

軍訓(xùn)講話(huà)稿 篇13

尊敬的武警部隊(duì)首長(zhǎng)、各位教官、老師們、同學(xué)們：

歷時(shí)一個(gè)星期的初中生軍訓(xùn)工作就要結(jié)束了，在此，我代表三立國(guó)際學(xué)校向?qū)ξ倚Ｆ吣昙?jí)新生進(jìn)行軍訓(xùn)的武警部隊(duì)首長(zhǎng)、教官和各位帶隊(duì)老師表示誠(chéng)摯的感謝，向各位同學(xué)表示衷心的祝賀!

這短短的幾天，對(duì)我們剛邁入三立國(guó)際學(xué)校大門(mén)的七年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，是緊張、辛苦而有意義的。同學(xué)們?cè)谝庵?、作風(fēng)、身體素質(zhì)等方面都得到了鍛煉，組織、紀(jì)律性都有了顯著地提高，內(nèi)務(wù)整理能力有所增強(qiáng)，良好的生活習(xí)慣得到了培養(yǎng)。從會(huì)操情況來(lái)看，同學(xué)們精神飽滿(mǎn)、聲音洪亮、軍姿威嚴(yán)，展現(xiàn)了良好的精神面貌。尤其是剛才獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級(jí)，表現(xiàn)更為突出，更是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

這次軍訓(xùn)，在部隊(duì)首長(zhǎng)、教官和老師的共同努力下，同學(xué)們通過(guò)刻苦訓(xùn)練，取得了優(yōu)異的成績(jī)。在軍訓(xùn)中，教官們認(rèn)真施教、恪盡職守、忘我工作，每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍地示范，不厭其煩地指導(dǎo)、糾正，受到了同學(xué)們的愛(ài)戴和老師們的一致稱(chēng)贊，是全體同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。帶隊(duì)老師及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、身體狀況，給予了無(wú)微不至地關(guān)懷。

同學(xué)們不怕苦，不怕累，克服了許多困難，堅(jiān)持嚴(yán)格、認(rèn)真地訓(xùn)練，展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生的頑強(qiáng)不屈，勇于吃苦的優(yōu)秀品質(zhì)和新一代年輕人應(yīng)有的風(fēng)采。

正是由于教官們地辛勤勞作，老師們地細(xì)心關(guān)照、同學(xué)們地艱苦訓(xùn)練，大家團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗，這次軍訓(xùn)才達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿(mǎn)的成功。

軍訓(xùn)就要結(jié)束了，接下來(lái)就是緊張的初中學(xué)習(xí)生活，在此，我對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望：

好精神、好習(xí)慣運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加旺盛的斗志投入到火熱的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中去。

團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

3、希望同學(xué)們珍惜美好的初中時(shí)光。

初中是人生中非常關(guān)鍵的時(shí)期，只有好好學(xué)習(xí)，鍛煉自我，提升自身的綜合素質(zhì)，才能為自己未來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們相信在攀登人生高峰的道路上，同學(xué)們一定會(huì)像軍訓(xùn)時(shí)一樣，以堅(jiān)強(qiáng)的意志、吃苦耐勞的精神，去戰(zhàn)勝困難、披荊斬棘、勇敢前進(jìn)!

最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诩磳㈤_(kāi)始的緊張的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真!

謝謝大家!

軍訓(xùn)講話(huà)稿 篇14

軍訓(xùn)總結(jié)講話(huà)稿900字

軍訓(xùn)總結(jié)講話(huà)軍訓(xùn)基地的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、老師們、同學(xué)們： 今天上午全體軍訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了會(huì)操表演，效果很好。我代表埭頭中學(xué)全體師生，向軍訓(xùn)基地的領(lǐng)導(dǎo)、全體教官表示衷心感謝！并對(duì)全體學(xué)員的精彩表演表示真誠(chéng)的祝賀！ 學(xué)生軍訓(xùn)工作是為了進(jìn)一步提高學(xué)生的政治覺(jué)悟，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情和培養(yǎng)學(xué)生隨時(shí)聽(tīng)從祖國(guó)召喚，為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神，是進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防觀念、組織紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)觀的一項(xiàng)重要舉措。 為期七天的軍訓(xùn)活動(dòng)，鍛煉了同學(xué)們的意志，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、敢于面對(duì)困難、克服困難的精神。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們愛(ài)國(guó)主義覺(jué)悟、國(guó)防觀念得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，真正懂得了什么叫“紀(jì)律”，什么叫“軍令如山倒”，懂得了服從管理，聽(tīng)從指導(dǎo)。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。初步獲得獨(dú)立生活的能力，為今后的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了生活自理的的基礎(chǔ)。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)、禮貌禮儀行為、規(guī)范意識(shí)得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。 為期七天的軍訓(xùn)活動(dòng)，時(shí)間雖短，但收獲很大，相信同學(xué)們一定難忘這次難得的軍訓(xùn)活動(dòng)。一次軍訓(xùn)，終生受益。軍訓(xùn)活動(dòng)馬上就要結(jié)束，同學(xué)們就要回到自己的學(xué)校，投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，為此我向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)要求：

良好的禮貌禮儀、嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀和集體榮譽(yù)觀和生活自理規(guī)范帶回學(xué)校，保持下去，鞏固軍訓(xùn)所取得的'成果。

對(duì)祖國(guó)有用的人，做一個(gè)高尚的人。

不怕累、敢于面對(duì)困難、克服困難的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，刻苦鉆研，努力拼搏，學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，為將來(lái)繼續(xù)深造和祖國(guó)建設(shè)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 同學(xué)們，在為期七天的軍訓(xùn)活動(dòng)中，軍訓(xùn)基地的領(lǐng)導(dǎo)和全體教官為我們的軍事訓(xùn)練工作，堅(jiān)強(qiáng)毅力的培養(yǎng)和生活內(nèi)務(wù)的指導(dǎo)作出很大的貢獻(xiàn)。 最后，我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示衷心的感謝。 我的講話(huà)完了，謝謝大家

軍訓(xùn)講話(huà)稿 篇15

尊敬的各位教官、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

在xx部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，在全體教官、全體七年級(jí)班主任和參訓(xùn)同學(xué)的共同努力下，為期7天的20xx級(jí)新生軍訓(xùn)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。今天上午，新生軍訓(xùn)匯演即將隆重舉行，首先我代表xx市xx中學(xué)校委會(huì)預(yù)祝本次匯演圓滿(mǎn)成功！

在本次軍訓(xùn)中，xx部隊(duì)精心選派了一支政治覺(jué)悟強(qiáng)、軍事素質(zhì)硬、教學(xué)水平高的優(yōu)秀教官隊(duì)伍，全體教官們每天早出晚歸，不顧風(fēng)吹日曬，磨薄了鞋底，喊啞了嗓子，付出了無(wú)數(shù)心血和汗水，并以過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志品格贏得了廣大師生的一致尊敬和愛(ài)戴。在此，我向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各位教官真誠(chéng)地道一聲：你們辛苦啦！并代表全體教職員工向你們表示衷心的感謝！

這次軍訓(xùn)時(shí)間緊，任務(wù)重。但是，在各位教官和老師的精心指揮和親切關(guān)懷下，全體參訓(xùn)同學(xué)不怕苦，不怕累，密切配合教官，刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)格訓(xùn)練，克服了生理上和心理上的重重困難，圓滿(mǎn)完成了本次軍訓(xùn)的各科目訓(xùn)練任務(wù)，取得了良好效果。在此，我代表全體教職員工向你們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的祝賀！

通過(guò)一個(gè)活動(dòng)，錘煉一支隊(duì)伍；通過(guò)一種歷練，成長(zhǎng)一種能力；通過(guò)一種檢閱，展示一種精神；通過(guò)一種精神，成就一個(gè)夢(mèng)想，是我們組織新生軍訓(xùn)的主要目的，我們這次軍訓(xùn)所表現(xiàn)出的前所未有的訓(xùn)練規(guī)模、前所未有的颯爽風(fēng)采、前所未有的軍紀(jì)陣容、前所未有的全力以赴，都標(biāo)志著我校的管理意識(shí)和管理水平又得到了一次大的提升。我們xx市xx中學(xué)擁有一支業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、力量雄厚的師資隊(duì)伍，教育教學(xué)成績(jī)一直在全市遙遙領(lǐng)先，面對(duì)我們這支戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克的團(tuán)隊(duì)，面對(duì)我們即將搬入的集花園式、全封閉式、寄宿式為一體的、符合現(xiàn)代人才標(biāo)準(zhǔn)的新教育模式，是使我們二中成為服務(wù)社會(huì)、服務(wù)民眾、服務(wù)大家的新教育基地的一條高效捷徑。

同學(xué)們，軍訓(xùn)是增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)和培養(yǎng)棟梁之材的重要課堂，是中學(xué)新生入學(xué)的一門(mén)必修課。通過(guò)嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練，對(duì)中學(xué)生的意志磨礪，團(tuán)隊(duì)和諧，體能錘煉，精神升華等諸方面必將起到巨大的推動(dòng)，這是課堂里所無(wú)法賦予你們的一筆無(wú)形資產(chǎn)和精神財(cái)富，它將在你未來(lái)的人生征途中給你源源不竭的動(dòng)力。所以，我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，做到以下幾點(diǎn)：

一、從樹(shù)立遠(yuǎn)大理想出發(fā)，培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)。

二、繼承和發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，同學(xué)之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校內(nèi)外各項(xiàng)集體活動(dòng)，樹(shù)立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明寢室，爭(zhēng)文明班級(jí)，建文明校園，建和諧校園。

三、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)和集體意識(shí)，把這次軍訓(xùn)的成果融入到今后的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中，以激勵(lì)自己為建設(shè)祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)，早日成長(zhǎng)為報(bào)國(guó)有志、建國(guó)有才、效國(guó)有力的新時(shí)期優(yōu)秀人才。

我們深信：一支軍紀(jì)嚴(yán)明的隊(duì)伍，一支不懼困苦的隊(duì)伍，一支甘愿揮灑汗水的隊(duì)伍，一定也是一支勤奮好學(xué)、勤勉努力，從不言棄的特別能學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。從這7天的軍訓(xùn)中我們就能看出：你們就是這樣的隊(duì)伍！我們期待著你們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)生涯中勇攀高峰，再創(chuàng)佳績(jī)！

最后，我再次預(yù)祝本次軍訓(xùn)匯演圓滿(mǎn)成功！

謝謝大家！

　XXX　

20xx年9月8日

培訓(xùn)講話(huà)稿(推薦6篇)

我們的目標(biāo)是為您提供最好的“培訓(xùn)講話(huà)稿”，你會(huì)為寫(xiě)發(fā)言稿而苦惱嗎？我們應(yīng)該在張嘴前先思考，值不值得，適不適合，發(fā)言可以讓我們了解到他人的需求和目標(biāo)。發(fā)言稿可以增加演講的幽默性和調(diào)節(jié)性，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

培訓(xùn)講話(huà)稿【篇1】

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我很榮幸能參加希望工程的全國(guó)教師培訓(xùn)。我是一名來(lái)自寧縣的普通農(nóng)村教師。今天，我很榮幸代表所有的學(xué)生發(fā)言。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有前來(lái)參加培訓(xùn)的學(xué)員，向培訓(xùn)課程的主辦方有限公司表示誠(chéng)摯的感謝！

把沙子收集到塔里。拳愛(ài)打開(kāi)了山生的童年夢(mèng)想，點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)的希望。是你的愛(ài)，托起了明天教育的希望。有了你們的愛(ài)心捐助，很多貧困生完成了小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)的學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己的求學(xué)夢(mèng)想。有了您的愛(ài)心捐助，很多曾經(jīng)破敗的學(xué)校都建起了嶄新的教學(xué)樓，讓孩子們?cè)趯挸髁恋慕淌依锇残膶W(xué)習(xí)；有了您的愛(ài)心捐贈(zèng)，許多貧困地區(qū)的老師和校長(zhǎng)可以及時(shí)充電，為當(dāng)?shù)亟逃⑷胄迈r血液。

今天，我代表我們所有的學(xué)生，向領(lǐng)導(dǎo)鄭重承諾，在培訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)格遵守考勤制度，學(xué)習(xí)紀(jì)律和請(qǐng)假制度，努力提高自己的教學(xué)水平，在這次培訓(xùn)后探索新的教學(xué)方法。

再次感謝有限公司和中國(guó)青年發(fā)展基金會(huì)對(duì)教育的關(guān)心、支持和熱愛(ài)。感謝您為我們提供了周到的服務(wù)和舒適良好的培訓(xùn)環(huán)境，讓我們即使在異鄉(xiāng)也能待在家里。同時(shí)，我也要感謝所有給我們帶來(lái)精彩課程的專(zhuān)家們。

謝謝你，因?yàn)槟?，明天?huì)更有希望。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們身體健康、工作順利、平安幸福！

謝謝大家！

培訓(xùn)講話(huà)稿【篇2】

同志們：

為了深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于搞活流通擴(kuò)大消費(fèi)的意見(jiàn)》以及發(fā)展家庭服務(wù)業(yè)促進(jìn)就業(yè)部際聯(lián)席會(huì)議的有關(guān)要求，加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的家政服務(wù)體系建設(shè)工作，進(jìn)一步促進(jìn)我市家政服務(wù)業(yè)更好更快發(fā)展，職業(yè)技術(shù)學(xué)校于今天掛牌、第一期家政服務(wù)員培訓(xùn)班開(kāi)班，在此，我代表市人民政府表示祝賀。

家政服務(wù)業(yè)直接面向家庭，與人民群眾生活息息相關(guān)，與社會(huì)和諧穩(wěn)定密切相連。近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，人民生活水平不斷提高，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整步伐加快，家政服務(wù)業(yè)作為一類(lèi)既傳統(tǒng)又現(xiàn)代的服務(wù)行業(yè)，服務(wù)領(lǐng)域逐步擴(kuò)展，服務(wù)分工更加細(xì)化，服務(wù)企業(yè)日益規(guī)?；?，服務(wù)內(nèi)容延伸到人民群眾日常生活的方方面面，呈現(xiàn)出多業(yè)態(tài)、多樣化的快速發(fā)展態(tài)勢(shì)。

家政服務(wù)業(yè)是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。加快建立健全家政服務(wù)體系，發(fā)展家政服務(wù)業(yè)，不僅是當(dāng)前形勢(shì)下促進(jìn)消費(fèi)、擴(kuò)大內(nèi)需、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的有效舉措，也是促進(jìn)社會(huì)就業(yè)、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的長(zhǎng)遠(yuǎn)之策；不僅有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙贏，而且有利于兼顧當(dāng)期利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。商務(wù)部門(mén)作為家政服務(wù)業(yè)的行業(yè)主管部門(mén)，一定要在各方面的大力支持下，把發(fā)展家政服務(wù)業(yè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的硬任務(wù)，擺上重要工作議程，堅(jiān)持不懈地真抓實(shí)干，抓出實(shí)效。

1．抓住機(jī)遇，加快推進(jìn)我市“家政服務(wù)網(wǎng)絡(luò)中心”建設(shè)工作。要抓住中央財(cái)政支持家政服務(wù)體系建設(shè)的機(jī)遇，建設(shè)我市“家政服務(wù)網(wǎng)絡(luò)中心”，健全其“信息庫(kù)”、“交易中心”、“安全網(wǎng)”等方面的作用與功能。

2．大力實(shí)施“家政服務(wù)工程”。以家政市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，運(yùn)用財(cái)政資金支持開(kāi)展家政服務(wù)人員培訓(xùn)，促進(jìn)城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工從事家政服務(wù)，同時(shí)提高家政從業(yè)人員素質(zhì)和服務(wù)水平。

3．要大力培育一批示范性強(qiáng)的品牌企業(yè)，使之成為帶動(dòng)行業(yè)規(guī)范發(fā)展的重要力量。家政服務(wù)企業(yè)是提供家政服務(wù)的主體，是支撐行業(yè)發(fā)展的重要力量，是保障服務(wù)質(zhì)量的有效組織形式。因此，要選擇一批管理規(guī)范、運(yùn)作良好、示范性強(qiáng)的服務(wù)企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)培育，運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制和政策手段，整合企業(yè)資源，引導(dǎo)企業(yè)連鎖化、規(guī)?；⒁?guī)范化發(fā)展，使其成為城市家政服務(wù)體系中覆蓋面廣、保障能力強(qiáng)、可持續(xù)發(fā)展的重要力量。讓消費(fèi)者切實(shí)感到安全、放心、滿(mǎn)意。

4．要加強(qiáng)從業(yè)人員培訓(xùn)，造就一支高素質(zhì)的家政服務(wù)隊(duì)伍。大力加強(qiáng)對(duì)家政服務(wù)人員的培訓(xùn)，是壯大從業(yè)隊(duì)伍、提高家政服務(wù)質(zhì)量、做大做強(qiáng)家政企業(yè)的重要途徑。要按照統(tǒng)一的培訓(xùn)大綱要求進(jìn)行培訓(xùn)、嚴(yán)格考核驗(yàn)收，保證規(guī)定內(nèi)容培訓(xùn)到位，自選內(nèi)容培訓(xùn)出特色。同時(shí)，要指導(dǎo)企業(yè)按承諾安排就業(yè)，確保培訓(xùn)質(zhì)量和就業(yè)效果。

5．要加強(qiáng)宣傳。要大力宣傳定點(diǎn)的家政服務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)免費(fèi)培訓(xùn)家政服務(wù)人員，促進(jìn)更多的城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工參加培訓(xùn)。

同志們：推進(jìn)我市家政服務(wù)體系建設(shè)，是新形勢(shì)下擴(kuò)大消費(fèi)、服務(wù)民生、促進(jìn)就業(yè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，是打破家政服務(wù)業(yè)發(fā)展“瓶頸”、實(shí)現(xiàn)家政服務(wù)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作，任重而道遠(yuǎn)。我們一定要堅(jiān)定信心，抓住機(jī)遇，奮發(fā)努力，扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)把我市家政服務(wù)體系建設(shè)好，為實(shí)現(xiàn)家政服務(wù)業(yè)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧做出更大貢獻(xiàn)！

謝謝大家。

培訓(xùn)講話(huà)稿【篇3】

我們企業(yè)管理協(xié)會(huì)與20xx年6月15日正式注冊(cè)成立，由熱衷于企業(yè)管理工作的百色學(xué)院在校大學(xué)生自愿組成的非盈利團(tuán)體組織，并接受院團(tuán)委及經(jīng)濟(jì)與旅游管理系的指導(dǎo)和監(jiān)督管理。我們協(xié)會(huì)堅(jiān)持以“面向社會(huì)、面向企業(yè)、共同參與學(xué)習(xí)企業(yè)現(xiàn)代先進(jìn)管理知識(shí)、共同成長(zhǎng)成材、為企業(yè)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)”為指導(dǎo)方針，以“博采眾長(zhǎng)、融合提煉，自成一家”為原則，為提高自身綜合能力而參與學(xué)習(xí)、努力工作?；厥灼髽I(yè)管理協(xié)會(huì)走過(guò)的歲月、歷經(jīng)的風(fēng)雨，我們攜手并肩一路走來(lái)，可以說(shuō)，我們與協(xié)會(huì)共同見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)與進(jìn)步！

過(guò)去一年協(xié)會(huì)會(huì)員隊(duì)伍的壯大，制度的完善，工作能力的提高，在各方面都有了一個(gè)新的突破，

首先是10級(jí)新會(huì)員入會(huì)典禮，此屆入會(huì)典禮出席人數(shù)多、規(guī)模大、影響較之廣泛。接下來(lái)，為了協(xié)會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，選拔更有能力更加優(yōu)秀的管理人才，協(xié)會(huì)舉行新會(huì)干招聘活動(dòng)，新會(huì)干的加入，為協(xié)會(huì)注入新的血液。第三、在新會(huì)干選拔出來(lái)之后，考慮到協(xié)會(huì)規(guī)模較大，為了方便管理，協(xié)會(huì)決定組建興趣小組。興趣小組由六個(gè)小組組建而成，旨在為廣大會(huì)員的發(fā)展提供更廣闊的舞臺(tái)。第四、十一月份我協(xié)會(huì)分別在東合、澄碧校區(qū)，百色職業(yè)學(xué)院開(kāi)展了為期四期的大學(xué)生素質(zhì)拓展培訓(xùn)。此次活動(dòng)的主要目的是增加會(huì)員們的互相了解，培養(yǎng)會(huì)員的團(tuán)隊(duì)合作精神。第五、開(kāi)展與社會(huì)接軌————社會(huì)兼職活動(dòng)，去年的兼職實(shí)踐活動(dòng)是協(xié)會(huì)建會(huì)以來(lái)規(guī)模最大、最多的一次，實(shí)踐活動(dòng)不僅在數(shù)量有所提高，在形式上也是多種多樣。第六、為了讓廣大會(huì)員了解當(dāng)前證券市場(chǎng)的發(fā)展走向，協(xié)會(huì)舉辦了一系列活動(dòng)。首先，協(xié)會(huì)組織會(huì)員們到國(guó)海證券參加了國(guó)海證券交流會(huì)。其次，協(xié)會(huì)開(kāi)展了國(guó)海證券知識(shí)講座、舉辦百色高校首屆模擬炒股大賽，炒股大賽范圍覆蓋百色各高校，取得較良好的效果。第七、開(kāi)展豐富大學(xué)第二課堂————專(zhuān)題知識(shí)講座：其中主要有長(zhǎng)虹銷(xiāo)售知識(shí)講座，國(guó)海證券知識(shí)講座。第八、構(gòu)架商務(wù)交流的平臺(tái)———舉辦模擬商務(wù)談判，此次商務(wù)談判活動(dòng)協(xié)會(huì)與經(jīng)旅系學(xué)生會(huì)攜手共同打造商務(wù)活動(dòng)的盛會(huì)。第九，長(zhǎng)虹視博館中國(guó)行——大型戶(hù)外展，12月30日，長(zhǎng)虹舉辦大型戶(hù)外展—長(zhǎng)虹視博館中國(guó)行百色站，本協(xié)會(huì)組織了三十多名會(huì)員會(huì)干參加了此次活動(dòng)。第十、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)研———企業(yè)文化游系列活動(dòng)。當(dāng)前汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，不僅社會(huì)上對(duì)汽車(chē)高度關(guān)注，大學(xué)生也對(duì)其情有獨(dú)鐘。因此，我們與百色汽車(chē)行經(jīng)理協(xié)商，為同學(xué)們爭(zhēng)取到了參觀的機(jī)會(huì)。第十、為了協(xié)會(huì)的全面發(fā)展，增加與其他協(xié)會(huì)單位的互動(dòng)，在三月份我們組建了一支屬于協(xié)會(huì)的籃球隊(duì)。球隊(duì)的建立拓寬了協(xié)會(huì)的綜合性，同時(shí)又提高了整個(gè)協(xié)會(huì)的積極性與熱情。第十一、開(kāi)展以《加強(qiáng)團(tuán)結(jié)暢想未來(lái)》————會(huì)員會(huì)干交流晚會(huì)。十二、參與組織夢(mèng)想比天高————謝宏演唱會(huì)等活動(dòng)。

就單純從活動(dòng)數(shù)量上講企協(xié)籌辦了二十多項(xiàng)活動(dòng)，縱觀百色學(xué)院三十多個(gè)社團(tuán)，論活動(dòng)數(shù)量，我們協(xié)會(huì)是位居前列。在活動(dòng)的質(zhì)量上也是相當(dāng)不錯(cuò)的，這是一個(gè)驕人的成績(jī)。在活動(dòng)中也存在以下不足之處，首先是在組織活動(dòng)時(shí)，考慮不夠周全，時(shí)間上經(jīng)常和學(xué)校、系里、班里的活動(dòng)相沖突。其次，危機(jī)意識(shí)有待加強(qiáng)，協(xié)會(huì)在遇到突發(fā)事故處理時(shí)，還不夠及時(shí)果斷。第三，各部門(mén)的溝通與交流還不夠充分，信息不夠通暢，很多會(huì)干會(huì)員都不知道協(xié)會(huì)有活動(dòng)。第四，協(xié)會(huì)活動(dòng)宣傳力度方面有所欠缺，往往是辛苦籌辦了活動(dòng)，而宣傳跟不上，會(huì)員不清楚協(xié)會(huì)的活動(dòng)。

過(guò)去的一年是不平凡的一年，一年的歷練，一年的發(fā)展，同樣也是一年的進(jìn)步。回首過(guò)去的一年，我們大家共同陪伴，共同努力，共同承擔(dān)風(fēng)雨，也共同見(jiàn)證了風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。

在此，我寄于協(xié)會(huì)“三個(gè)希望”一、希望廣大新會(huì)員能在協(xié)會(huì)里做好定位，積極參加協(xié)會(huì)舉辦的各種活動(dòng)。二、希望企協(xié)會(huì)干盡心盡責(zé)，把協(xié)會(huì)活動(dòng)辦得更具特色、更具影響力。三、希望企協(xié)走出百色學(xué)院，走出百色，向更遠(yuǎn)的地方延伸。

作為首期學(xué)員代表，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為費(fèi)收一線(xiàn)廣大的員工進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)營(yíng)造了良好的環(huán)境。在此我代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望，在學(xué)習(xí)的全過(guò)程中一定遵章守紀(jì)，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極訓(xùn)練。其次，我要感謝百忙之中抽出時(shí)間為我們的培訓(xùn)工作作指導(dǎo)的教師和專(zhuān)家們，我們的每一步提高都離不開(kāi)你們的幫助和支持。在此我還要感謝——學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和后勤工作者們，感謝你們的支持。

一、珍惜自己的工作。今天，在我身邊，有數(shù)以萬(wàn)計(jì)、剛剛走出校園艱難擇業(yè)的大學(xué)生，也有很多下崗的員工，而我很慶幸，擁有一個(gè)可以為之奮斗的企業(yè)，擁有一份屬于自己的工作。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我感到非常的幸運(yùn)，不用穿梭在人才市場(chǎng)，忐忑不安、焦慮不堪的去應(yīng)聘。李強(qiáng)老師說(shuō)得對(duì)：我們應(yīng)該對(duì)我們公司感恩，對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)感恩。在這里，我感謝學(xué)院給了我一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，給了我一個(gè)發(fā)展自己的平臺(tái)。

二、工作心態(tài)的轉(zhuǎn)變。以前我也和一般人想的一樣，到公司就是為了好好的工作，努力的賺錢(qián)。是李強(qiáng)老師的“心在哪里，收獲就在哪里”這句話(huà)點(diǎn)醒了我。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位教授講課，說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人人都說(shuō)水到渠成，其實(shí)反過(guò)來(lái)也是一樣——“渠道水成”。也就是說(shuō)：只要努力工作，先把渠挖好，水自然就一定會(huì)到。推之及人，則是：來(lái)到公司，把心落下，盡自己最大的努力為公司工作，自然自己也會(huì)成功。

三、做精做透才叫“長(zhǎng)”。把每一件事情做好就是不簡(jiǎn)單。黃金萍老師說(shuō)：“黃金寶老師說(shuō)你做事很細(xì)心”。我說(shuō)：“我做的都是小事?！秉S金萍老師就說(shuō)：“把平常的小事都做好就是非常優(yōu)秀”。當(dāng)時(shí)我不是很理解，覺(jué)得沒(méi)有做過(guò)什么大事，也不值得一說(shuō)。聽(tīng)到李強(qiáng)老師講的“把一件事情做精做透就叫‘長(zhǎng)’”之后，我理解了：不能把平常做的小事情不當(dāng)事，把這些小事情都做得完美了，那也會(huì)是我的“一技之長(zhǎng)”。

四、我們的品牌不是靠老板，不是靠廣告，而是靠學(xué)院每一位員工把螺絲擰緊，精益求精。雖然這句話(huà)是別人說(shuō)出來(lái)的，但是作為管理層，有義務(wù)把激勵(lì)自己的員工、管理好自己的員工，服務(wù)好自己的員工，盡量把任何的事情都做的流程化，讓員工嚴(yán)格按照流程來(lái)做事。

五、努力做事，只能把事做對(duì)，用心做事，才能把事做好。就像李強(qiáng)老師講的那個(gè)三個(gè)石匠的案例，面對(duì)同樣工作的三個(gè)石匠，有著不同的看法，而這不同的看法導(dǎo)致了三種不同的“結(jié)果”。而我要學(xué)習(xí)這第三個(gè)人，在艱苦的工作中錘煉自己的意志，與同事的緊密合作，服務(wù)好我們的員工，對(duì)任何事情都要有責(zé)任心。不能簡(jiǎn)單的為工作而工作，也不能為薪水而工作，做任何事情都用心，就像李總經(jīng)常表?yè)P(yáng)常老師一樣，他就是對(duì)工作非常的用心，很多事情都是想在我們的前面，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到工資背后蘊(yùn)藏的巨大成長(zhǎng)和鍛煉機(jī)會(huì)。在工作中，我要把自己定位于成長(zhǎng)和快樂(lè)，讓自己保持快樂(lè)的工作。

培訓(xùn)講話(huà)稿【篇4】

老師們，同學(xué)們：

金秋十月是個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)耕耘的季節(jié)。今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)舉行西南大學(xué)第三期資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生英語(yǔ)四、六級(jí)培訓(xùn)開(kāi)班典禮，就是為了美好的明天播種一顆希望的種子。在這里，我首先代表學(xué)校黨委和行政對(duì)培訓(xùn)班的如期舉行表示祝賀，對(duì)培訓(xùn)班的X名學(xué)員和各學(xué)院參會(huì)代表表示親切的慰問(wèn)，向辛勤工作在資助工作一線(xiàn)的老師們表示最崇高的敬意！也向關(guān)心支持學(xué)生資助工作的各個(gè)部門(mén)的同志們表示衷心的感謝！

資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參加英語(yǔ)四、六級(jí)培訓(xùn)，是學(xué)校不斷落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建幫困與育人相結(jié)合的多元資助體系的積極實(shí)踐，更是我校實(shí)施資助育人“五個(gè)一”工程的重要抓手。為學(xué)生送知識(shí)、提技能、樹(shù)水平，使他們學(xué)習(xí)有平臺(tái)，發(fā)展有空間，提升有潛力，實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升是我們開(kāi)展此次培訓(xùn)班的重要目標(biāo)。前兩期的四、六級(jí)培訓(xùn)班在助學(xué)中心、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院以及全體參訓(xùn)學(xué)生的共同努力下，取得了圓滿(mǎn)的成功。據(jù)我所知，參訓(xùn)學(xué)生多達(dá)500余名，每次上課還有很多同學(xué)站到課堂外面認(rèn)真的旁聽(tīng)。第二期的培訓(xùn)中，我們的學(xué)生們四級(jí)通過(guò)率為56。3%，六級(jí)通過(guò)率為28。9%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出學(xué)校和全國(guó)平均過(guò)級(jí)率。如此良好的成果，與培訓(xùn)老師們的辛勤付出和參訓(xùn)同學(xué)們的認(rèn)真刻苦密不可分，與學(xué)生處助學(xué)中心全體老師的周密安排與認(rèn)真組織息息相關(guān)。通過(guò)培訓(xùn)，同學(xué)們普遍反映英語(yǔ)水平都有較大程度的提高。與此同時(shí)，也不斷增強(qiáng)了學(xué)好英語(yǔ)的信心，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從而更好地促進(jìn)今后各方面的學(xué)習(xí)。這不僅是對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí)上的幫助，更重要的是提升了同學(xué)們的發(fā)展空間和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

同學(xué)們，英語(yǔ)是當(dāng)今世界上最主要的國(guó)際通用語(yǔ)言之一，全世界45個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言是英語(yǔ)，世界三分之一的人口講英語(yǔ)，75%的電視節(jié)目是英語(yǔ)，四分之三的郵件是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。隨著經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的不斷全球化，中國(guó)迫切需要造就一大批精通外語(yǔ)的專(zhuān)門(mén)人才，以加速我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程，使我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用。中國(guó)在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面發(fā)展迅速。但不容置疑的是，我們?cè)诤芏嗉夹g(shù)方面仍然落后于西方先進(jìn)國(guó)家。要發(fā)展，要進(jìn)步，要在較短的時(shí)間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自己搞研究，必須學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的技術(shù)。而學(xué)習(xí)的必要前提便是掌握世界通用技術(shù)交流語(yǔ)言——英語(yǔ)。因此，學(xué)好英語(yǔ)無(wú)論對(duì)學(xué)生本人的成長(zhǎng)成才還是對(duì)國(guó)家的發(fā)展都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。鑒于此，我校根據(jù)國(guó)際化趨勢(shì)，著重加大對(duì)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)力度，向高水平的研究型大學(xué)邁進(jìn)，需要不斷提高大學(xué)生的英語(yǔ)水平，而英語(yǔ)四、六級(jí)培訓(xùn)班的舉辦，正著眼于此。針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)們，為他們送去學(xué)習(xí)上、精神上的幫助，讓英語(yǔ)不再是苦惱的源頭。并且，通過(guò)培訓(xùn)，力爭(zhēng)讓英語(yǔ)成為促進(jìn)同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步的“助跳板”，順利就業(yè)的“敲門(mén)磚”，面對(duì)國(guó)際化的“通行證”。相信隨著英語(yǔ)水平的提高，我們家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)生的生活將更加自信，學(xué)習(xí)將更有動(dòng)力。

在此，我對(duì)參加今天培訓(xùn)的學(xué)生提出以下幾點(diǎn)希望：

（一）刻苦學(xué)習(xí)鉆研，掌握扎實(shí)本領(lǐng)

我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，我國(guó)在科技、人才等諸多方面也正面臨著日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和增強(qiáng)綜合國(guó)力的關(guān)鍵。高校人才培養(yǎng)的國(guó)際化是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是我國(guó)應(yīng)對(duì)激烈國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的必然選擇。隨著對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流越來(lái)越頻繁，英語(yǔ)也日漸成為職場(chǎng)、社交等領(lǐng)域重要的交流工具。希望大家能夠珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、鍛煉新能力，全面提高自身素質(zhì)，為建設(shè)祖國(guó)、回饋社會(huì)做好知識(shí)和能力的儲(chǔ)備。

（二）感恩學(xué)校，回報(bào)黨和國(guó)家

學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的情況下繼續(xù)為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開(kāi)設(shè)英語(yǔ)四、六級(jí)培訓(xùn)班，并且擴(kuò)大了培訓(xùn)規(guī)模，培訓(xùn)人數(shù)從第一期的150人增加至215人。資助培訓(xùn)班凝聚了學(xué)校對(duì)廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心和期待。希望大家能夠把學(xué)校的關(guān)心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，堅(jiān)定信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，克服困難，勤奮學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)和生活中不忘學(xué)校的關(guān)懷，在自己進(jìn)步的同時(shí)努力幫助和帶動(dòng)身邊的同學(xué)，傳遞愛(ài)心，鍛造自強(qiáng)之才。常言道，苦難從來(lái)都是不是有志青年成長(zhǎng)的障礙，相反，它是激發(fā)有志青年發(fā)奮圖強(qiáng)的源泉，是檢驗(yàn)優(yōu)秀青年品質(zhì)和潛力的試金石。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。希望同學(xué)們能夠克服眼前暫時(shí)的困難，奮發(fā)進(jìn)取、成長(zhǎng)成才，以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

（三）茁壯成長(zhǎng)，擴(kuò)展平臺(tái)、開(kāi)拓視野

青年大學(xué)生是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的生力軍，為了圍繞學(xué)校國(guó)際化、高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建多元混合的助學(xué)體系資助計(jì)劃，學(xué)校開(kāi)辦了此次培訓(xùn)班。長(zhǎng)期以來(lái)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，除了經(jīng)濟(jì)援助，學(xué)校還進(jìn)行了教育援助，心理健康援助；而學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)集中培訓(xùn)，就是我校助學(xué)育人工作的又一次創(chuàng)新嘗試，在教育上和精神上為大學(xué)生提供幫助，對(duì)促進(jìn)教育公平和社會(huì)公平具有催化劑的作用。全方位、多元化、助貧寒學(xué)子成長(zhǎng)成才，為貧寒學(xué)子的進(jìn)一步發(fā)展提供更好的機(jī)遇與平臺(tái)，擴(kuò)展平臺(tái)、開(kāi)拓視野。希望同學(xué)們通過(guò)此次培訓(xùn)課，能更加自信的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活中的困難，在逆境中茁壯成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中突破自我，在突破中全面發(fā)展，從而走向成功！

（四）珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，確保學(xué)習(xí)效果

這次培訓(xùn)班為期兩個(gè)月，時(shí)間比較短，但是形式靈活，安排緊湊，內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。同學(xué)們要以良好的學(xué)風(fēng)搞好學(xué)習(xí)，確保學(xué)有所思、學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，切實(shí)解決好真學(xué)真信、真懂真用的問(wèn)題。獨(dú)學(xué)則無(wú)友，則孤陋寡聞，希望大家在這個(gè)匯集全校三十多個(gè)學(xué)院學(xué)生的獨(dú)特課堂里面聚在一起多交流、多溝通，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)效果，共同提高，共同進(jìn)步。

最后，祝愿第三期資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生英語(yǔ)四、六級(jí)培訓(xùn)班圓滿(mǎn)成功！祝所有學(xué)員在十二月份的英語(yǔ)四、六級(jí)考試中取得好成績(jī)！

謝謝大家！

培訓(xùn)講話(huà)稿【篇5】

同志們：

今天把大家召集到一起，舉辦新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)班，一方面，使大家了解一下我們醫(yī)院的概況、醫(yī)院文化以及有關(guān)規(guī)章制度；另一方面，對(duì)大家進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)療服務(wù)的初步培訓(xùn)。這既是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是大家相互認(rèn)識(shí)和了解醫(yī)院的機(jī)會(huì)。你們的到來(lái)，使我們醫(yī)院這個(gè)大家庭又增添了新成員、補(bǔ)充了-新血液、帶來(lái)了新希望。我代表院黨委及全院干部職工對(duì)你們表示熱烈的歡迎和祝賀！

首先，向大家介紹醫(yī)院基本概況。**醫(yī)院始建于1946年，至今已走過(guò)了60余年的歷程，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈探索追求，醫(yī)院從小到大，從弱到強(qiáng)，從一所簡(jiǎn)易戰(zhàn)地醫(yī)院發(fā)展成為菏澤市規(guī)模最大的一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、急救和技術(shù)指導(dǎo)于一體的大型三級(jí)綜合性現(xiàn)代化醫(yī)院，是山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院、泰山醫(yī)學(xué)院研究生培養(yǎng)基地，是濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、泰山醫(yī)學(xué)院、濱州醫(yī)學(xué)院、菏澤醫(yī)專(zhuān)、菏澤家政職業(yè)學(xué)院的臨床教學(xué)基地，擔(dān)負(fù)著**市八縣二區(qū)九百五十萬(wàn)人民及鄰近省、市部分群眾的醫(yī)療保健任務(wù)。

醫(yī)院占地面積60畝，建筑面積12萬(wàn)m2，現(xiàn)擁有總資產(chǎn)6.88億元，固定資產(chǎn)3.19億元，開(kāi)放床位1300張。年門(mén)診量60萬(wàn)人次，年住院病人4.5萬(wàn)人次，手術(shù)1.2萬(wàn)人次。今年上半年門(mén)診量34.8萬(wàn)人次，住院病人23180人次、手術(shù)6493例，其中腔鏡手術(shù)246例，放射介入手術(shù)720例，心臟介入手術(shù)303例。全院現(xiàn)有在崗職工1384人，加上今天參加培訓(xùn)的在座的同學(xué)們，在崗職工規(guī)模將達(dá)到1632人，其中高級(jí)職稱(chēng)253人，中級(jí)561人，博士研究生4人、碩士研究生134人?，F(xiàn)有兩人享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼，46人為省專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員，8人為碩士生導(dǎo)師，13人為市級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才。

醫(yī)院設(shè)有34個(gè)臨床科室，20個(gè)醫(yī)技科室，23個(gè)職能科室。現(xiàn)擁有省級(jí)醫(yī)療質(zhì)量示范科室1個(gè)（血液內(nèi)科），市級(jí)醫(yī)療質(zhì)量示范科室4個(gè)（血液內(nèi)科、消化內(nèi)科、口腔科、普外二科），優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范科室16個(gè)。

為全面提高醫(yī)療工作質(zhì)量，醫(yī)院采取多種方式更新和增加醫(yī)療設(shè)備，現(xiàn)擁有64排螺旋CT、1.5T超導(dǎo)磁共振、全數(shù)字化乳腺機(jī)、瓦里安Clinac23EX15兆電子直線(xiàn)加速器、X線(xiàn)刀、瑞士羅氏PP全自動(dòng)生化分析儀、美國(guó)產(chǎn)數(shù)字減影系統(tǒng)、大型C臂血管造影系統(tǒng)、數(shù)字放射攝影系統(tǒng)等萬(wàn)元以上醫(yī)療設(shè)備400余臺(tái)(套)，為醫(yī)院快速發(fā)展插上了高科技的翅膀。

醫(yī)院堅(jiān)持科技興院的發(fā)展之路，先后開(kāi)展的冠狀動(dòng)脈造影成形及支架放置術(shù)、心臟搭橋術(shù)、內(nèi)鏡下逆行胰膽管造影術(shù)（ERCP）、骨髓移植術(shù)、單克隆抗體臨床應(yīng)用、門(mén)靜脈高壓癥的各種分流手術(shù)、髂（肋）骨移植治療下頜骨腫瘤及缺損等新技術(shù)均達(dá)省內(nèi)同級(jí)醫(yī)院先進(jìn)水平。近3年來(lái)，我院共獲得省、市科技進(jìn)步獎(jiǎng)39項(xiàng)，其中省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)23項(xiàng)，三等獎(jiǎng)XX項(xiàng)；獲省、市重點(diǎn)立項(xiàng)科研課題2項(xiàng)，發(fā)表論文200余篇，主編、參編醫(yī)學(xué)專(zhuān)著13部。

醫(yī)院堅(jiān)持以病人為中心、以質(zhì)量為核心的辦院方針，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化醫(yī)院改革，堅(jiān)持全程化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以一流的技術(shù)、一流的設(shè)備、一流的服務(wù)、一流的管理服務(wù)于社會(huì)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，連續(xù)多年被省、市衛(wèi)生主管部門(mén)評(píng)為先進(jìn)集體、精神文明先進(jìn)單位。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，全心全意為廣大群眾服務(wù)。

其次，是“十二五”發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)景規(guī)劃?！笆濉睍r(shí)期主要發(fā)展目標(biāo)：醫(yī)院擴(kuò)建，按照三甲醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)，在**老校區(qū)建成20萬(wàn)平方米的門(mén)診、急診、醫(yī)技、科研、病房綜合大樓，力爭(zhēng)用五年的時(shí)間醫(yī)療用房達(dá)到25萬(wàn)平方米，開(kāi)放床位增加到3000張；5年內(nèi)引進(jìn)臨床各專(zhuān)業(yè)博士30人，臨床各專(zhuān)業(yè)及藥、護(hù)、技、檢等專(zhuān)業(yè)碩士300人；病區(qū)由36個(gè)增加到72個(gè)；各臨床科室技術(shù)達(dá)到全市一流水平，爭(zhēng)取3-5個(gè)專(zhuān)業(yè)邁入省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科行列；五年內(nèi)年門(mén)診量達(dá)到100萬(wàn)人次，出院病人8萬(wàn)人次，各類(lèi)手術(shù)4萬(wàn)臺(tái)次，醫(yī)院年業(yè)務(wù)收入突破10億元，進(jìn)入全省地市級(jí)醫(yī)院中等偏上行列，其它醫(yī)療、檢查、護(hù)理任務(wù)指標(biāo)均達(dá)到“三級(jí)”甲等醫(yī)院要求，整體提升**衛(wèi)生事業(yè)水平，為**人民群眾的身體健康保駕護(hù)航，初步形成蘇魯豫皖四省交界地區(qū)醫(yī)療服務(wù)高地?！笆濉逼陂g，在**東區(qū)征地1000畝，再建設(shè)20xx張床位規(guī)模、以康復(fù)保健、老年病、慢性病治療為主的`分院。

最后，對(duì)大家提幾點(diǎn)希望。從學(xué)校來(lái)到醫(yī)院，從一名學(xué)生成為一名醫(yī)務(wù)工作者，這是你們?nèi)松牡缆飞系囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折、一個(gè)嶄新起點(diǎn)、一個(gè)寶貴機(jī)遇，為了幫助大家走好這人生的關(guān)鍵一步，盡快地融入醫(yī)院這個(gè)大家庭，適應(yīng)各自的工作崗位，成為一名合格的醫(yī)院職工，我向大家提出三點(diǎn)希望：即“三愛(ài)”、“三學(xué)”、“三負(fù)責(zé)”。

一、珍惜來(lái)之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)，做到愛(ài)醫(yī)院、愛(ài)崗位、愛(ài)患者。

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是一項(xiàng)特殊的事業(yè)、一項(xiàng)崇高的事業(yè)。正是有了一代又一代前輩的無(wú)私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)拼搏，我們的醫(yī)院才有了今天的蒸蒸日上，特別是你們趕上了醫(yī)院建院以來(lái)的巨變時(shí)期――新綜合病房大樓已投入使用，“十二五”發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)景規(guī)劃宏偉藍(lán)圖已制定，醫(yī)院將進(jìn)入快速發(fā)展的時(shí)期，就醫(yī)環(huán)境將會(huì)越來(lái)越好?？梢哉f(shuō)，醫(yī)院今天的發(fā)展成果來(lái)之不易，希望同志們珍惜今天的就業(yè)機(jī)會(huì)，切實(shí)做到“三愛(ài)”，一是愛(ài)醫(yī)院。我靠醫(yī)院生存，醫(yī)院靠我發(fā)展。這是我們?nèi)焊刹柯毠さ墓沧R(shí)。希望你們像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)我們的醫(yī)院，時(shí)時(shí)處處維護(hù)醫(yī)院形象、維護(hù)醫(yī)院利益。二是愛(ài)崗位。大家經(jīng)過(guò)一段時(shí)間集中的培訓(xùn)后，將走上各自的崗位。崗位沒(méi)有大小，不分好孬。希望你們把崗位當(dāng)成職業(yè)，把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)，立足崗位做貢獻(xiàn)，讓你們的人生價(jià)值在崗位上閃光，為醫(yī)院的發(fā)展努力發(fā)揮聰明才智。三是愛(ài)患者?；颊呤俏覀兊囊率掣改浮；颊呤亲钚枰覀冏鹬睾完P(guān)愛(ài)的人。因此，我們要用真心呵護(hù)患者、用愛(ài)心溫暖患者、用熱心幫助患者，讓他們感受到家一般的溫暖。

二、盡快轉(zhuǎn)變角色，加倍努力學(xué)知識(shí)、學(xué)服務(wù)、學(xué)做人。

大家從學(xué)校畢業(yè)后并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，仍要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一是學(xué)知識(shí)。要勤學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，掌握本領(lǐng)。當(dāng)務(wù)之急是學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，打牢扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底。通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到由擁有文憑向擁有能力轉(zhuǎn)變，同時(shí)要由階段學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)中快速轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì)。二是學(xué)服務(wù)。醫(yī)院是服務(wù)性行業(yè)，醫(yī)院的生存和發(fā)展一靠技術(shù)、二靠服務(wù)，學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的也是為了服務(wù)于病人、服務(wù)于醫(yī)院、服務(wù)于社會(huì)，同志們要切實(shí)樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)意識(shí)和病人至上的理念，學(xué)習(xí)為病人服務(wù)的技術(shù)，一切為了病人，一切服務(wù)于病人。三是學(xué)做人。要成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人，要有愛(ài)人如己的胸懷，要有待人誠(chéng)信的行動(dòng)，要有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。要向老同志虛心學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，還要學(xué)會(huì)與同事、同行的合作，不自以為是、不盲目自大，形成和諧、融洽的人際關(guān)系，以團(tuán)結(jié)形成合力，以合力共謀發(fā)展。

三、切實(shí)樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻牢記為患者負(fù)責(zé)、為自己負(fù)責(zé)、為醫(yī)院負(fù)責(zé)。

我們面對(duì)的服務(wù)對(duì)象是正在承受疾病折磨的患者，工作中稍有疏忽，就可能會(huì)造成差錯(cuò)，我們工作1％的失誤對(duì)于患者來(lái)說(shuō)就是100％的損失。因此，大家務(wù)必樹(shù)立起“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)：一是為患者負(fù)責(zé)。醫(yī)療護(hù)理行為是把雙刃劍，措施得當(dāng)，可以治療疾病、促進(jìn)康復(fù)；措施不當(dāng)，反而加重疾病、損害健康。所以，我們要以對(duì)患者高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真對(duì)待每一位患者，做好每一項(xiàng)技術(shù)操作，把小事做細(xì)，把細(xì)事做透。細(xì)節(jié)見(jiàn)證品質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗。把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。二是為自己負(fù)責(zé)。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。作為醫(yī)院的一名職工，都要遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)程。我們醫(yī)院已經(jīng)修訂了一套完整的《規(guī)章制度》，裝訂成冊(cè)后發(fā)給大家，希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守。同時(shí)，在政治上要嚴(yán)格要求，服從院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，積極參加團(tuán)組織或黨組織生活，在醫(yī)院各項(xiàng)活動(dòng)中施展你們的才華，為醫(yī)院爭(zhēng)光添彩。三是為醫(yī)院負(fù)責(zé)。醫(yī)院是我家，發(fā)展靠大家。院興我榮，院衰我恥。希望同志們從現(xiàn)在起，樹(shù)立起主人翁意識(shí)，把自己的前途和醫(yī)院的命運(yùn)緊緊地連起來(lái)，積極為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。

當(dāng)前，醫(yī)院已進(jìn)入二次創(chuàng)業(yè)期，全院干部職工正在同心協(xié)力，迎接前進(jìn)道路上的困難和挑戰(zhàn)。希望大家在未來(lái)的工作中，以“仁愛(ài)、敬業(yè)、精進(jìn)、務(wù)實(shí)”的院訓(xùn)為指導(dǎo)，學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)、出成績(jī)，早日成為一名合格的醫(yī)院職工，為醫(yī)院的健康、和諧、快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

謝謝大家。

培訓(xùn)講話(huà)稿【篇6】

各位學(xué)員：

大家好，下面我把我們就業(yè)局舉辦的勞動(dòng)技能培訓(xùn)情況做一簡(jiǎn)要介紹。目前，在農(nóng)村舉辦的有關(guān)培訓(xùn)比較多：有農(nóng)牧局組織的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，扶貧局組織的“雨露計(jì)劃”短期技能培訓(xùn)，再就是我們就業(yè)局組織的勞動(dòng)技能培訓(xùn)，各個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目由于培訓(xùn)項(xiàng)目渠道和目的不同，所以培訓(xùn)對(duì)象、時(shí)間長(zhǎng)短、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。農(nóng)牧局的培訓(xùn)以種植、養(yǎng)殖技術(shù)為主，扶貧局培訓(xùn)的也是勞動(dòng)技能，但他們的培訓(xùn)對(duì)象針對(duì)貧困戶(hù)，所以他們的培訓(xùn)補(bǔ)助也比較高。我們就業(yè)局培訓(xùn)以勞動(dòng)技能為主，目前開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)班有駕駛員、電工、焊工、挖掘機(jī)、裝載機(jī)、烹飪、拉面、刺繡、家政服務(wù)等培訓(xùn)班，有些可能大家參加過(guò)。今天在這兒舉辦的是家政服務(wù)培訓(xùn)班，由青海飯店業(yè)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，也是我能今年舉辦的第三期家政服務(wù)培訓(xùn)班。舉辦這次培訓(xùn)班的目的在于讓我們農(nóng)村婦女掌握一些基本家政服務(wù)技能，為以后外出務(wù)工專(zhuān)門(mén)家政服務(wù)工作打好基礎(chǔ)。家政服務(wù)的范圍比較廣，主要包括家庭禮儀、家務(wù)勞動(dòng)、照料嬰兒、陪護(hù)老人、護(hù)理病人、孕婦、產(chǎn)婦、安全知識(shí)等方面的內(nèi)容，雖然看上去都是一些大家經(jīng)常接觸到的家務(wù)勞動(dòng)，但是要做好這項(xiàng)工作，并不簡(jiǎn)單，要面涉及到許多科學(xué)知識(shí)和文化知識(shí)，有很大的學(xué)問(wèn)，所以說(shuō)家政服務(wù)即是一種職業(yè)也是一門(mén)科學(xué)。我們國(guó)家在20xx年5月將家政服務(wù)確定為一種正式職業(yè)，并將從業(yè)人員正式定名為“家政服務(wù)員”，職業(yè)資格分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。近幾年，我們國(guó)家家政服務(wù)業(yè)的發(fā)展的也比較快，以后隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步，社會(huì)化分工也越來(lái)越明顯，不同的人員專(zhuān)門(mén)從事不同的職業(yè)，給人們提供專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)，人們對(duì)家政服務(wù)的需求也會(huì)越來(lái)越來(lái)多。同時(shí)，家政服務(wù)勞動(dòng)強(qiáng)度不大，對(duì)年齡要求不是很?chē)?yán)，比較適合女同志干，尤其對(duì)于中年女性來(lái)說(shuō)更適合，所以對(duì)女同志來(lái)說(shuō)，家政服務(wù)工作是今后進(jìn)城務(wù)工的一個(gè)比較好的職業(yè)。在國(guó)外或內(nèi)地發(fā)達(dá)地區(qū)從事家政服務(wù)需要資格證，家政服務(wù)業(yè)的收入都比較高，南京、上海等城市家政服務(wù)師的工資能達(dá)到8000元。

家務(wù)勞動(dòng)我們每個(gè)人經(jīng)常在做，但不同的人干出的質(zhì)量和效果可能有很大的差別，有些人做得比較好，有些人做不好，這與我們每個(gè)人掌握的知識(shí)和技能有關(guān)，比如說(shuō)：做飯、炒菜、洗衣服、帶孩子等。所以要想真正學(xué)好、掌握家政服務(wù)技能，取得家政服務(wù)員資格，要學(xué)的東西很多，尤其護(hù)理方面可能涉及到許多醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，不是通過(guò)短期培訓(xùn)就能達(dá)到要求，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐學(xué)習(xí)，才能學(xué)好。根據(jù)我們以往舉辦培訓(xùn)班的經(jīng)驗(yàn)，好多人對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠，思想不夠重視，可能大家覺(jué)得是免費(fèi)培訓(xùn)，個(gè)人不出錢(qián)，往往當(dāng)做應(yīng)付差事，顧上了就來(lái)，顧不上就不來(lái)了，隨意性比較大。今天來(lái)參加培訓(xùn)的學(xué)員，有些可能沒(méi)有從事家政服務(wù)工作的想法，主要是湊數(shù)的或看熱鬧的。另外，我們?cè)S多人就業(yè)觀念問(wèn)題有問(wèn)題，家政服務(wù)工作在別人家里服務(wù)，感覺(jué)在伺候人，總覺(jué)得面子上好像拉不下。觀念轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，其實(shí)就是我付出了勞動(dòng)，他給我報(bào)酬。我們都是靠勞動(dòng)吃完的，沒(méi)有啥面子不面子的。就像站大腳、站崗，前十幾年以前沒(méi)人干，現(xiàn)在搶著干，因?yàn)楫?dāng)時(shí)觀念轉(zhuǎn)變不過(guò)來(lái)，站在大街上好像等別人施舍一樣，面子拉不下，就現(xiàn)在有些人還是不愿意站大腳，這就是就業(yè)觀念問(wèn)題。所以，希望大家轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，從思想上重視這次培訓(xùn)，按時(shí)參加培訓(xùn)，嚴(yán)格按照培訓(xùn)學(xué)校的要求，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)完全部課程。在培訓(xùn)過(guò)程中有啥意見(jiàn)建議希望能及時(shí)的提出來(lái)，我們進(jìn)一步改進(jìn)。同時(shí)，也希望我們培訓(xùn)學(xué)校嚴(yán)格要求，注重培訓(xùn)質(zhì)量和效果，

最后祝大家學(xué)有所獲，通過(guò)培訓(xùn)讓我們能正真掌握一門(mén)勞動(dòng)技能。謝謝大家！

暑期教師培訓(xùn)講話(huà)稿

下面是編輯為您搜集整理的“暑期教師培訓(xùn)講話(huà)稿”相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)您查看，?口語(yǔ)是將我們的想法傳達(dá)給他人的重要方式，在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)言是驗(yàn)證我們學(xué)習(xí)成果的有效方式。發(fā)言稿能夠讓我們更加注重演講的感染力和價(jià)值性，一篇好的發(fā)言稿涵蓋多少內(nèi)容呢？如果您覺(jué)得本文對(duì)您有幫助請(qǐng)幫我們將它分享到您的社交網(wǎng)絡(luò)！

暑期教師培訓(xùn)講話(huà)稿(篇1)

培訓(xùn)，其實(shí)我也是參加過(guò)很多，但是這次的培訓(xùn)我確是格外的重視，我知道，接下來(lái)的工作自己必須要去做好，肩膀上也是有著一個(gè)責(zé)任，而此次暑期的培訓(xùn)中，我也是更加的懂得老師這個(gè)崗位的意義，明白自己的工作有多么的重要，同時(shí)也是要去做好，而也是在培訓(xùn)之中是有很多的一個(gè)收獲。

我作為一名新的老師，其實(shí)對(duì)于接下來(lái)這個(gè)新學(xué)期的工作，自己也是會(huì)有一些擔(dān)憂(yōu)，不知道自己能不能做好，而這擔(dān)憂(yōu)似乎也是被學(xué)校知道了，給予了我們新老師一個(gè)來(lái)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)之中也是講了很多關(guān)于如何適應(yīng)崗位，如何去教好學(xué)生的一些知識(shí)，而自己也是認(rèn)真的聽(tīng)講做好筆記，對(duì)于教學(xué)，雖然自己也是理論充足，有一些經(jīng)驗(yàn)，但正式的去成為老師了，我也是知道這份責(zé)任是很不一樣的，作為老師，首先也是要以身作則。自己的工作要去做好，同時(shí)一些壞的習(xí)慣也是不能出現(xiàn)在自己的身上，去提升自己的素質(zhì)才能更好的把學(xué)生教好，做工作其實(shí)也是做人，如果一個(gè)人的素質(zhì)不高，那么也是做不了老師的，也是讓我知道自身要不斷的去進(jìn)步才行，除了思想上，也是有能力上也是如此，要持續(xù)的學(xué)習(xí)，這也是在培訓(xùn)之中最大的一個(gè)收獲。

同時(shí)老師也是給我們講解了很多關(guān)于課堂教學(xué)的一些方法以及老師的一些經(jīng)驗(yàn)讓我也是對(duì)于今后的工作更加的有把握，同時(shí)通過(guò)培訓(xùn)，我也是對(duì)于教學(xué)這一塊的了解和熟悉更多了，也是要在以后的工作里頭把老師教的去用好，最后成為自己的一個(gè)能力，教學(xué)之中其實(shí)也是有很多的方法，要根據(jù)不同的情況去考慮去做的，對(duì)于學(xué)生們也是要有了解，清楚他們的水平，了解他們學(xué)習(xí)方面的困難，對(duì)于教學(xué)也是更多以引導(dǎo)為主，而不僅僅只是把知識(shí)教給他們就夠了的。我也是要在這方面去努力，把課堂講的更為生動(dòng)，去提升學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣去讓他們更加的主動(dòng)，這個(gè)工作也是不容易做好的，但是也是要去克服困難，去盡力的完成來(lái)做。

對(duì)于即將到來(lái)的新學(xué)期，我也是比之前更有信心，也是會(huì)把肩上的責(zé)任扛起，去做好一名老師，去為學(xué)生們把課堂準(zhǔn)備好，教好，讓他們能得到收獲。當(dāng)然自身也是要不斷的去進(jìn)步，去找到不足，去改進(jìn)，同時(shí)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，去做的更好。

暑期教師培訓(xùn)講話(huà)稿(篇2)

尊敬的各位老師：

大家上午好！

昨天下午六點(diǎn)接到學(xué)校通知，讓我來(lái)承擔(dān)今天上午的教師暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有思想準(zhǔn)備，再三推辭之后，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)這沒(méi)有辦法取消。說(shuō)心里話(huà)，接受這個(gè)任務(wù)之后，我心里真的有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐、如履薄冰的感覺(jué)。因?yàn)樵谧母魑焕蠋?，大多是教學(xué)中的行家里手，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本來(lái)就值得我好好學(xué)習(xí)，再加之自己水平有限，在這么炎熱的天氣里浪費(fèi)大家的寶貴時(shí)間，的確是一種罪過(guò)，因而感覺(jué)壓力很大。

但為了工作，沒(méi)有辦法，我就把自己前幾天參加的暑期班主任培訓(xùn)的心得做一整理、小結(jié)，并借此機(jī)會(huì)向大家做一匯報(bào)交流，這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，可算是一次難得的相互交流、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。下面，我就“如何做一名新時(shí)代的班主任”這一話(huà)題談點(diǎn)看法，不妥之處，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

基礎(chǔ)教育是每一個(gè)公民接受教育的起點(diǎn)?；A(chǔ)教育的優(yōu)劣，關(guān)系到人的一生，自然也關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵，一所好的學(xué)校必定有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻說(shuō)明了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。那么，如何做一名新時(shí)代的班主任，下面我談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、親近孩子，樹(shù)立威望

誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)，才能教育孩子。一要班主任善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)。

二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解學(xué)生的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)為你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、提高班主任的自身素質(zhì)

俗語(yǔ)說(shuō)“打鐵先要自身硬”，要做好班級(jí)各項(xiàng)工作，必須加強(qiáng)自身建設(shè)。班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹(shù)立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級(jí)之間形成的行政權(quán)力，而是班主任因知識(shí)豐富、能力超群、人格高尚而在學(xué)生心目中樹(shù)立起使人敬佩的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無(wú)形資本。

班主任首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身，因此，班主任老師不能具有單一的知識(shí)體系，而要對(duì)多元知識(shí)進(jìn)行研究，在我們農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生和家長(zhǎng)最看重的是班主任老師，家長(zhǎng)往往會(huì)問(wèn)自己的孩子：“你們的老師是誰(shuí)？”，這主要指的就是班主任老師。

當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，第一個(gè)想到的就是自己的班主任老師，這時(shí)班主任就應(yīng)該想方設(shè)法對(duì)學(xué)生提出的疑難問(wèn)題進(jìn)行正確的解答，這一點(diǎn)對(duì)班主任來(lái)說(shuō)尤為重要，這正是班主任產(chǎn)生權(quán)威的前提。

班主任老師不能以自己不會(huì)或不是自己所教的科目而拒絕回答學(xué)生，如果產(chǎn)生這種現(xiàn)象學(xué)生就會(huì)對(duì)班主任失去信任，同時(shí)也會(huì)降低在學(xué)生當(dāng)中的威信，如果班主任能夠通過(guò)自身的智慧和才干在學(xué)生心目中樹(shù)立起這種權(quán)威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則，學(xué)生很難與班主任積極合作。

三、身正為范、嚴(yán)格要求

教育是面向未來(lái)的事業(yè)，學(xué)生常常把教師看作知識(shí)、智慧、理想人格的化身。所以，作為班主任，必須在儀表、言語(yǔ)、行動(dòng)等方面以身作則，為人師表，樹(shù)立班主任的“美好形象”，這對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、品行修養(yǎng)、為人處事等都有很大的影響。班主任的儀表要端莊，儀表是一個(gè)人內(nèi)心精神世界的體現(xiàn)。

作為新時(shí)代的班主任，其穿著打扮應(yīng)當(dāng)符合時(shí)代精神和自己的職業(yè)特點(diǎn)，要象對(duì)待教學(xué)設(shè)計(jì)那樣，設(shè)計(jì)自己的儀表，有意識(shí)地給學(xué)生形成美好的形象和良好的影響。另外，班主任必須具備誠(chéng)實(shí)、正直、語(yǔ)言文明、言行一致、表里如一、言傳身教的良好道德品質(zhì)?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。”班主任應(yīng)事事以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，這樣方有說(shuō)服力。

四、尊重孩子，理解寬容

現(xiàn)在，社會(huì)上有一種提法“理解萬(wàn)歲”，成人需要理解，學(xué)生更需要理解、更需要寬容。新時(shí)代的少年兒童，他們富有幻想，敢于實(shí)踐，常常有一些近乎離奇的想法與做法，對(duì)此，班主任老師要能理解，進(jìn)行具體分析和引導(dǎo)。

另外，義務(wù)教育階段學(xué)生的自制能力較差，是非觀念不十分清楚，容易干傻事，犯錯(cuò)誤。而對(duì)他們的錯(cuò)誤，班主任不能只是簡(jiǎn)單地批評(píng)，甚至訓(xùn)斥體罰，而要分析他們犯錯(cuò)誤的具體情況，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。學(xué)生一旦認(rèn)識(shí)和改正了錯(cuò)誤，就要寬容，要鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賱?lì)，這樣做，容易加深學(xué)生與班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。

五、多方聯(lián)合，共同管理

班主任只憑自己的威信和權(quán)威來(lái)管理班級(jí)是不夠的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)達(dá)成積極共識(shí)。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。

班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)，以及聽(tīng)取來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

六、珍視學(xué)生的成功

當(dāng)學(xué)生自己動(dòng)手干一些事，或根據(jù)教師的指令完成了力所能及的要求，教師所給予的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生能產(chǎn)生積極的心理效應(yīng)。適當(dāng)?shù)馁澝朗亲虧?rùn)自信心的雨露，比如說(shuō)：“你真棒，老師真高興?！边@會(huì)使學(xué)生在交往中充滿(mǎn)自信心。學(xué)生向你提出某種意見(jiàn)，你傾聽(tīng)后說(shuō)：“你的建議很好，老師應(yīng)該接受”，學(xué)生從你的評(píng)價(jià)中體驗(yàn)到自己具有判斷力。只有相信學(xué)生，以后學(xué)生會(huì)更加積極參與。

七、民主作風(fēng)，言行一致

民主作風(fēng)是指在日常工作中，能充分的信任和尊重學(xué)生，讓學(xué)生在班級(jí)中享有真正的民主權(quán)利。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1。尊重學(xué)生的意愿和情感。在班級(jí)工作和各項(xiàng)活動(dòng)中，讓學(xué)生自由發(fā)表建議，虛心接受他們的批評(píng)，尊重他們的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作風(fēng)。

2。在教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)的原則，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)，尊重學(xué)生獨(dú)特的見(jiàn)解，在教學(xué)中出現(xiàn)差錯(cuò)要勇于自我批評(píng)，改正錯(cuò)誤。

3。在指導(dǎo)班務(wù)會(huì)的工作中要民主管理，放手讓學(xué)生自己管理自己，使學(xué)生從小樹(shù)立起民主意識(shí)和參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自治自理的能力，從而使班級(jí)工作更富有生氣和活力。發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，是創(chuàng)建優(yōu)秀集體的主要條件之一。

言行一致就是教師說(shuō)過(guò)的話(huà)一定要做到，講信用，這是做好班主任工作的必要條件之一。言行一致要注意以下幾個(gè)方面：

1。在班級(jí)中宣布的計(jì)劃、制度，必須如期執(zhí)行，要有始有終，切忌虎頭蛇尾。

2。答應(yīng)學(xué)生保密的事，就一定要守口如瓶，即使事情的發(fā)展需要公開(kāi)，也要征求本人的同意才能公開(kāi)，這樣才能取得學(xué)生的信任，成為學(xué)生的知心朋友。

3。不管在任何場(chǎng)合，決不說(shuō)做不到的話(huà)，也不說(shuō)過(guò)頭話(huà)，以免脫離實(shí)際，言而無(wú)信。

4。一旦事先說(shuō)過(guò)的諾言，在新的情況下不能實(shí)現(xiàn)，就要實(shí)事求是地向大家說(shuō)明情況，取得大家的.諒解。

八、公正無(wú)私，以身作責(zé)

公正就是沒(méi)有私心，公平正直。班主任應(yīng)該公正地對(duì)每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是干部或一般學(xué)生，成績(jī)好的或成績(jī)差的，聽(tīng)話(huà)的或不聽(tīng)話(huà)的，都要一視同仁。處理任何事情，都應(yīng)該是非分明，不能有偏見(jiàn)，不護(hù)短，肯定正確的言行，制止錯(cuò)誤的言行，獎(jiǎng)懲分明。比如：一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生和一個(gè)平時(shí)較文靜的學(xué)生發(fā)生了爭(zhēng)吵，這時(shí)班主任老師就要分析事情發(fā)生的原因，不要以表面現(xiàn)象盲目地做出判斷，要從事情的源頭找起，這樣才能公正地做出判斷，學(xué)生才能對(duì)班主任心服口服。

班主任的言行、舉止對(duì)學(xué)生有表率作用，也起著潛移默化的教育作用。因此班主任一定要事事處處嚴(yán)格要求自己。要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。有什么樣的班主任，就會(huì)帶領(lǐng)、培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生，所以班主任的以身作則，嚴(yán)以律己，是形成班級(jí)學(xué)生良好、高尚的道德情操的必要條件之一，也是當(dāng)好班主任的基本要求。

九、班干部的組建、培養(yǎng)及管理

一個(gè)班集體的面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)。

其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更要嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。從而更好的管理班級(jí)。

十、對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)

對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)重在擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需要注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋(píng)果不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

十一、對(duì)學(xué)生談話(huà)及家訪(fǎng)

談話(huà)是班主任開(kāi)展工作的主要手段之一，通過(guò)談話(huà)，能了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中碰到的困難和思想上出現(xiàn)的問(wèn)題，為自己下一步的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

家訪(fǎng)是教師與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生情況的一種教育方法。目的在于溝通思想，互通情況，達(dá)到教育學(xué)生的一致性。學(xué)生有進(jìn)步或發(fā)生問(wèn)題時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，可以與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，使學(xué)生能進(jìn)一步提高可及時(shí)妥善地解決問(wèn)題。在家訪(fǎng)時(shí)，與家長(zhǎng)談話(huà)時(shí)要選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，既要贊揚(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處，也要直言不諱地指出學(xué)生的不足之處，態(tài)度要真誠(chéng)，切忌告狀。

十二、創(chuàng)建有特色的班集體

學(xué)校無(wú)小事，事事有教育。幽雅整潔的校園環(huán)境，教室環(huán)境為學(xué)生的身心發(fā)展提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。因而環(huán)境的育人作用對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。所以把教室環(huán)境的布置要當(dāng)成班主任工作中的一件大事。為班級(jí)營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生發(fā)展會(huì)起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

十三、把握處理問(wèn)題的力度

在處理班級(jí)問(wèn)題時(shí)，班主任總是想快刀斬亂麻，不注重梳理矛盾的源頭，急于解決矛盾，或者拖著冷處理，最終把問(wèn)題停留在表面平穩(wěn)的狀態(tài)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個(gè)性差異，班主任在處理問(wèn)題時(shí)如果能針對(duì)學(xué)生的心態(tài)，做到緩的適時(shí)，急的恰當(dāng)，將會(huì)收到事半功倍的效果。比如對(duì)個(gè)性倔強(qiáng)，脾氣暴躁且自尊心強(qiáng)的學(xué)生應(yīng)采用冷處理，讓時(shí)間緩沖矛盾等循序漸進(jìn)讓學(xué)生自我思索、自我反省。如果操之過(guò)急往往會(huì)引起學(xué)生激烈的反應(yīng)，引起班主任與學(xué)生之間的強(qiáng)烈沖突。

強(qiáng)調(diào)緩的作用，并不是說(shuō)時(shí)時(shí)處處以緩為好。相反，急的重要性同樣不可忽視。比如全班同學(xué)都知道的嚴(yán)重違紀(jì)事件，就應(yīng)當(dāng)立即處理，消除影響。如果拖著不處理會(huì)帶來(lái)一些相互效仿、蔑視校規(guī)班紀(jì)等不良后遺癥。當(dāng)學(xué)生做了一件好事時(shí)，他迫切想得到班主任的表?yè)P(yáng)，如果班主任不能抓住時(shí)機(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)，即使后來(lái)再補(bǔ)上，效果也不夠理想。

十四、加強(qiáng)集體主義教育

集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹(shù)好班風(fēng)、建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外，還需要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

要做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班隊(duì)干部為中心的學(xué)生骨干力量。班隊(duì)干部是班主任的左膀右臂，班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強(qiáng)有力的班隊(duì)干部，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過(guò)委任、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。

班隊(duì)干部組成后，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。班主任要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。

培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，班主任要大膽地使用他們。不要束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子，對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難要予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。不能愛(ài)才不薦、大才小用。

十五、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)

作為一名班主任，在班級(jí)管理工作中不能單打獨(dú)斗，要充分調(diào)動(dòng)本班其他任課教師共同參與班級(jí)管理工作的積極性，讓班級(jí)管理工作形成合力。

在教學(xué)工作中不能只顧自己所任教的學(xué)科，而要對(duì)其他學(xué)科經(jīng)常進(jìn)行關(guān)注，當(dāng)其他任課教師有事外出時(shí)，要主動(dòng)接替上課，這樣會(huì)使班級(jí)工作更加和諧，堅(jiān)決反對(duì)班主任擠占和挪用其它學(xué)科的教學(xué)時(shí)間。

十六、班主任的評(píng)價(jià)

學(xué)校在評(píng)選優(yōu)秀班主任時(shí)，做到客觀公證，要掌握第一手資料，要從平時(shí)所掌握的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成教育、班主任的合作意識(shí)、完成的任務(wù)、班級(jí)總成績(jī)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，堅(jiān)決反對(duì)以人員關(guān)系、幫派團(tuán)體、與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系好壞來(lái)確定班主任候選人，這樣會(huì)極大地挫傷班主任管理班級(jí)的積極性。

結(jié)束語(yǔ)

作為班主任，要不斷創(chuàng)新思路，靈活管理，更要時(shí)時(shí)總結(jié)。通過(guò)總結(jié)認(rèn)識(shí)不足吸取經(jīng)驗(yàn)，努力使今后的工作更加完善。在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我們一定會(huì)成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀班主任。

謝謝大家！

暑期教師培訓(xùn)講話(huà)稿(篇3)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天我作為教師代表之一在這里作發(fā)言，這是我的一種榮幸，同時(shí)，我認(rèn)為這是廣大同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的一種鼓勵(lì)，一種關(guān)愛(ài)。此時(shí)此刻，在我心中，我認(rèn)為這是對(duì)我的一種鞭策，也意味著我對(duì)未來(lái)教育教學(xué)的責(zé)任和追求。

我只是一名再普通、再平凡不過(guò)的人民教師，我還做得很不夠，還有很多不懂的地方，尤其是在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的很多領(lǐng)域，我還知之甚少。所以我今天在這里只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們簡(jiǎn)單地匯報(bào)本人在語(yǔ)文教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴情況和一些體會(huì)，它不是一種可供借鑒的告知，更多的是我個(gè)人的一種心里話(huà)，我講話(huà)的題目是——《因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)》，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家指正：

我是98年參加工作的，至今已有十幾個(gè)年頭了。按理說(shuō)，在一定程度上，也算是個(gè)老教師了，但過(guò)去的十年里，由于工作分配和工作調(diào)動(dòng)造成的客觀環(huán)境等方面的原因，我總感覺(jué)過(guò)去的十年里，我是在空耗著我的青春和美好的時(shí)光，除了能夠靜下心來(lái)參加了自考本科并順利畢業(yè)外，我對(duì)于語(yǔ)文課堂教學(xué)可以說(shuō)是一片的空白和模糊。

也許我在下面的學(xué)校呆得太久，感到無(wú)聊和空虛；也許是不敢寂寞于對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的知之甚少和不愿對(duì)不起自己大學(xué)里多年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的辛苦付出；也許是覺(jué)得自己年紀(jì)輕輕，就這么得過(guò)且過(guò)退休到老，是對(duì)自己人生的最大褻瀆……

所以，在xx年秋天，我工作調(diào)動(dòng)到了這所學(xué)校，它也是我初、高中6年學(xué)于斯、長(zhǎng)于斯的親親母校，對(duì)于她，我有著十分的親切感。來(lái)到這所學(xué)校，首先讓我感受最深刻的是學(xué)校教學(xué)工作的節(jié)奏、壓力。為此，很多朋友每次見(jiàn)到我都取笑我說(shuō)：

你真傻，放著輕松的學(xué)校不呆，跑到這里來(lái)受苦。事實(shí)上，他們說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。誰(shuí)不想放松舒適呢？也許正是因?yàn)槲疑砩洗_實(shí)有著那么幾分在他們看來(lái)有點(diǎn)“不可理喻”的傻勁兒，我還是帶著深思熟慮后的充分準(zhǔn)備心理，來(lái)到了這所學(xué)校。

到如今，已有兩年了，但現(xiàn)在回首細(xì)想，我沒(méi)有半分后悔，因?yàn)樵谶@里，我找到了生活的充實(shí)和快樂(lè)；因?yàn)樵谶@里，我開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了一點(diǎn)了解和體會(huì)；因?yàn)樵谶@里，我開(kāi)始“走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門(mén)”，開(kāi)始慢慢澆灌起自己的半畝語(yǔ)文方田，慢慢培育起自己語(yǔ)文課堂教學(xué)必須要的那份“語(yǔ)感”。

--因此，我要感慨地說(shuō)：教育教學(xué)的本質(zhì)在于愛(ài)。

有所失，往往會(huì)有所得。那年一個(gè)頂替“連合國(guó)”的偶然機(jī)會(huì)，也是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重和派送，我于xx年9月—11月，非常幸運(yùn)地參加了一期浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師領(lǐng)雁工程中學(xué)語(yǔ)文省級(jí)骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)。說(shuō)來(lái)慚愧，我不是“骨干”，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給了我，在此，我想衷心地對(duì)學(xué)校表示感謝，也請(qǐng)那些愛(ài)好學(xué)習(xí)但沒(méi)有得到機(jī)會(huì)的廣大老師表示歉意。

對(duì)于這次的重要學(xué)習(xí)，我非常地珍惜，我在那將近兩個(gè)月的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我有幸聆聽(tīng)了許多教學(xué)專(zhuān)家、名師和大師的一場(chǎng)場(chǎng)精彩的報(bào)告，每一次的認(rèn)真學(xué)習(xí)，都能使我有一種茅塞頓開(kāi)、醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。在聽(tīng)課學(xué)習(xí)之余，我還充分利用浙師大的電子圖書(shū)館，給自己充電，那段時(shí)間，我總覺(jué)得自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)的渴求似乎達(dá)到了一種如饑似渴的程度。也正是在那段時(shí)間里，我開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地認(rèn)真學(xué)習(xí)起各種語(yǔ)文教學(xué)的理論書(shū)籍，而我首先讀的就是王尚文大師的《走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門(mén)》和《語(yǔ)感論》，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)為，王尚文老先生不愧為當(dāng)今語(yǔ)文教育界的泰斗，在浩瀚的、前瞻的視域里，他以敏銳的思維，獨(dú)特的觀點(diǎn)，深厚的語(yǔ)文功底，向我們展示了什么是語(yǔ)文，語(yǔ)文應(yīng)該教什么，語(yǔ)文是一門(mén)怎樣的學(xué)科，我們作為語(yǔ)文老師該做一些什么等等問(wèn)題。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我原先的對(duì)于語(yǔ)文課堂教學(xué)的“空白和模糊”的感覺(jué)似乎慢慢地變得淡薄了，[蓮山課~件]語(yǔ)文教學(xué)之門(mén)似乎也在慢慢地向我敞開(kāi)來(lái)，并慢慢地變得清晰起來(lái)。

也正是那段時(shí)間里的廣泛學(xué)習(xí)，讓我了解了時(shí)下語(yǔ)文教學(xué)的異彩紛呈，比如：“本色語(yǔ)文”、“簡(jiǎn)單語(yǔ)文”、“深度語(yǔ)文”、“生態(tài)語(yǔ)文”等，也讓我了解到了在新課程背景下，新生代的語(yǔ)文名師，在教學(xué)困境中的諸多創(chuàng)意實(shí)踐，并讓我真切地感受到“語(yǔ)文”的豐富意蘊(yùn)與魅力，如孫雙金的“情智語(yǔ)文”，追求情感與智慧的共生；王松舟的“詩(shī)意語(yǔ)文”，追求詩(shī)化與意像的融合；劉云生的“心根語(yǔ)文”，追求心性與靈根的潤(rùn)養(yǎng)。更有很多的名師的教學(xué)藝術(shù)，為我們提高課堂教學(xué)的有效性開(kāi)出了高效的良方，比如“球形教學(xué)”，讓我們目睹教學(xué)目標(biāo)的明了與達(dá)成；“主題教學(xué)”，讓我們領(lǐng)略教學(xué)內(nèi)容的集結(jié)與凝聚；“線(xiàn)性教學(xué)”，讓我們感受教學(xué)思路的簡(jiǎn)潔與清晰。

有人說(shuō)過(guò)“培訓(xùn)是一種福利”，是的，我的確是在享受這種福利，享受這種精神大餐。我慶幸自己在這將近兩個(gè)月的時(shí)間里，沒(méi)有絲毫浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

返校后，我依然不忘學(xué)習(xí)，在繁忙的教學(xué)工作之余，尤其是節(jié)假日里，我仍然不斷抓緊翻閱各種語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍。近兩年，我不同程度地閱讀了10多本語(yǔ)文教學(xué)理論書(shū)籍。今年暑假里，我除了閱讀文學(xué)性書(shū)籍之外，還正在看《中國(guó)語(yǔ)文人》，這是我暑假里一次在椒江新華書(shū)店里偶然買(mǎi)到的一本書(shū)，它有一卷、二卷兩本書(shū)，可惜我只買(mǎi)到了第二卷，目前我只是看完了第二卷。

這是一套非常好的語(yǔ)文教學(xué)理論書(shū)籍，在這里我冒昧地向廣大語(yǔ)文教師推薦。

通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我逐漸了解了漢語(yǔ)的方式，開(kāi)闊了視野，增加了知識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了思考。當(dāng)然，對(duì)于我們的閱讀，我覺(jué)得應(yīng)該首先把握一個(gè)方向，我們是從事教育工作的，所以我們的閱讀必須是一種“教師的閱讀”，是要緊緊圍繞教材擴(kuò)展閱讀的。比如教材中魯迅作品多，我們就應(yīng)該通讀《魯迅全集》，教材中古文多，其中涉及《史記》的最多，我們就應(yīng)該通讀《史記》，尤其是與課文有關(guān)的本紀(jì)、世家、列傳。

莊子有云：吾生也有涯，而知也無(wú)涯。我認(rèn)為在教師的職業(yè)生涯中，我們的學(xué)習(xí)一定是無(wú)限的。

尤其對(duì)于我這樣的一個(gè)遲到了xx年的“語(yǔ)文人”來(lái)說(shuō)，學(xué)到老，教到好，更應(yīng)該是我今后不斷要做的。因?yàn)?，我還很淺薄和無(wú)知。

--因此，我要感慨地說(shuō)：教育教學(xué)的本質(zhì)在于持之以恒的學(xué)習(xí)。

1.講講我的備課

我備課沒(méi)有什么新鮮事，只有認(rèn)真和用心。

可以這么說(shuō)，幾乎初中教材里的每一篇課文，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的，都是我在xx年來(lái)的教學(xué)生涯中所沒(méi)有接觸到的。因此，中文書(shū)籍就像我的未耕地。也許正是因?yàn)槟吧偷谝惠喺Z(yǔ)文課本的探索，我才偷偷給自己定下了一個(gè)規(guī)矩：

對(duì)于每一篇課文的教學(xué)，[蓮山課~件]決不能走形式，走過(guò)場(chǎng)，必須做到課課吃透。

為此，我在備課中，總是反復(fù)地研讀課文，一遍又一遍，逐字逐句，從部分到整體，在從整體到部分，直至獨(dú)自理解了全文，吃透了主旨等。當(dāng)我真正獨(dú)立地理解課文，有自己的想法和見(jiàn)解時(shí)，我就敢于進(jìn)入教學(xué)設(shè)計(jì)程序。正是由于自己的精心備課，使得自己對(duì)教材的理解有了深入的“獨(dú)解”的第一輪感知，為今后的“二次教學(xué)”能否做到深入淺出地施教打下了良好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在回想這兩年每天晚上備課的工作和努力，比如嚼橄欖，回味無(wú)窮。

在新課改后，多元解讀已經(jīng)是語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)的核心價(jià)值取向，而多元解讀的前提條件，必須要建立在教師的精心備課的基礎(chǔ)上，因?yàn)閷W(xué)生的“多元”是來(lái)自于教師的“獨(dú)解”的。比如我對(duì)《孫權(quán)勸學(xué)》這一課的備課中對(duì)主旨的理解，我就認(rèn)為可以從以下四個(gè)角度來(lái)理解：①?gòu)膶O權(quán)的角度，可以提煉出：

在勸說(shuō)他人的過(guò)程中如何講究“勸說(shuō)”藝術(shù)和策略的立意；②從呂蒙的角度，可以提煉出：一個(gè)人即使基礎(chǔ)再差，只要努力學(xué)習(xí)，一定能夠?qū)W有所成的立意或先天不足是可以通過(guò)后天的勤奮加以彌補(bǔ)的立意；③ 從魯肅的角度，我們可以提煉出尊重知識(shí)的思想；④甚至從全文的角度，還可以提煉出：在學(xué)習(xí)的問(wèn)題上不應(yīng) “勸”才學(xué)，而應(yīng)時(shí)刻主動(dòng)學(xué)習(xí)的立意。

課堂教學(xué)的實(shí)踐證明，在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生完全能夠?qū)W會(huì)從不同角度來(lái)思考問(wèn)題，并掌握這一思維方法，從而獲得學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)體驗(yàn)。

當(dāng)然，對(duì)于教材的專(zhuān)研，我個(gè)人淺薄地認(rèn)為因該這樣去做：以教材為核心，先自己研究教材，再?lài)@教材積累資料，從核心到外圍。

2.講講我的課堂教學(xué)

對(duì)于課堂教學(xué)的藝術(shù)處理，我還很淺薄，有的只是一份用心，一份激情，一份求知好學(xué)的心態(tài)，以及教后的自覺(jué)性反思和記錄。所以，此次在這里，我只能更多地談?wù)剛€(gè)人在語(yǔ)文課堂教學(xué)后，因困惑而產(chǎn)生的心里話(huà)。

課堂教學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，尤其是對(duì)語(yǔ)文學(xué)科而言。比如各類(lèi)選文（比如“定篇”“例文”“樣本”“用件”）的閱讀教學(xué)中的文本解讀，比如寫(xiě)作教學(xué)的有效指導(dǎo)和訓(xùn)練，比如作業(yè)的有效布置和講析等等。而這些對(duì)于目前階段的我來(lái)說(shuō)，都還是一種摸索和學(xué)習(xí)的過(guò)程，因此，如何給學(xué)生上出一堂堂精美的、有效的語(yǔ)文課，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一大挑戰(zhàn)，因?yàn)槲?，一?lái)，天生的口齒并不伶俐；二來(lái)，文學(xué)修養(yǎng)并不深厚；三來(lái)，課堂教學(xué)風(fēng)格不夠生動(dòng)；四來(lái)，課堂教學(xué)模式?jīng)]有成型，更談不上什么我的語(yǔ)文課程觀、我的課堂教學(xué)觀、我的閱讀教學(xué)觀、我的寫(xiě)作教學(xué)觀……但我通過(guò)學(xué)習(xí)和反思暗暗地發(fā)現(xiàn)：

正是我的“空白”，可能能讓我更好地學(xué)習(xí)和吸收名家名師和同事們的“先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”，我的優(yōu)勢(shì)可能恰恰是沒(méi)有既定的教學(xué)框子，這可能更容易走出屬于我自己的語(yǔ)文教學(xué)的路來(lái)。

暑期教師培訓(xùn)講話(huà)稿(篇4)

尊敬的教育工作者、親愛(ài)的同事們：

大家好！今天，我代表學(xué)校暑期教師培訓(xùn)組向大家發(fā)表一篇關(guān)于暑期教師培訓(xùn)的發(fā)言稿。

首先，感謝各位教育工作者對(duì)于學(xué)校的支持和關(guān)注，也感謝各位同事對(duì)于暑期教師培訓(xùn)的積極參與和付出。學(xué)校在此舉辦暑期教師培訓(xùn)，旨在提升教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

我們知道，教育工作者是一個(gè)長(zhǎng)期性的職業(yè)，如何不斷地提升自己、更新自己的教育理念和教育方法，因此非常關(guān)鍵。因此，學(xué)校的暑期教師培訓(xùn)是為了讓我們教育工作者更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)的升華。

本次暑期教師培訓(xùn)主題圍繞團(tuán)隊(duì)協(xié)作、科技教學(xué)、實(shí)踐操作、課程設(shè)計(jì)和心理健康等方面展開(kāi)，具體內(nèi)容包括：

一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

旨在促進(jìn)教師之間的合作和交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)力量和凝聚力。由知名教育專(zhuān)家授課，內(nèi)容涉及團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通技巧、合作協(xié)作、問(wèn)題解決和目標(biāo)協(xié)調(diào)等方面。期望能夠讓教師們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，并能在實(shí)踐中體驗(yàn)到合作的力量。

二、科技教學(xué)

以智慧教育為主題，探討教學(xué)中如何科技創(chuàng)新和利用現(xiàn)代科技手段提高教學(xué)效果。內(nèi)容包括電子書(shū)籍、在線(xiàn)課程、智能教室、虛擬實(shí)驗(yàn)室等方面，讓教師們掌握科技教育的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更加貼近學(xué)生，提高課堂的趣味性和實(shí)用性。

三、實(shí)踐操作

從技能培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)踐操作等多方面入手，幫助教師們?cè)鰪?qiáng)“過(guò)程知識(shí)”，提高課堂授課效果。內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)室操作、課程演示、實(shí)習(xí)教學(xué)和學(xué)科競(jìng)賽等方面，讓教師們更好地發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)水平，更好地為學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。

四、課程設(shè)計(jì)

注重課程教學(xué)的設(shè)計(jì)和調(diào)整，從教材的選擇、知識(shí)點(diǎn)的梳理、知識(shí)體系的優(yōu)化、授課方法的革新等方面出發(fā)，為教師們提供了大量的經(jīng)驗(yàn)和理論及實(shí)踐分享，讓教師們能夠更好地設(shè)計(jì)出符合學(xué)生認(rèn)知差異的教育教學(xué)方案。

五、心理健康

強(qiáng)調(diào)教師心理健康的重要性與必要性，同時(shí)從怎樣保持良好心態(tài)、靈活應(yīng)對(duì)挫折、緩解壓力等方面進(jìn)行了有益探討。通過(guò)合理的心態(tài)調(diào)整，可以有效提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，確保教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

總之，學(xué)校舉辦暑期教師培訓(xùn)是為了讓教師們能夠更好地提升自身素養(yǎng)，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)，讓我們一起努力，共同進(jìn)步，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

謝謝！

暑期教師培訓(xùn)講話(huà)稿(篇5)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家好！今天我很榮幸來(lái)到這里，為大家分享我對(duì)于暑期教師培訓(xùn)的一些思考和看法。

首先，我想說(shuō)的是，教師在我們社會(huì)中擔(dān)任著非常重要的角色，他們培養(yǎng)著我們的下一代，為社會(huì)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們要時(shí)刻保持對(duì)于教師的尊重和關(guān)注，更要給予他們足夠的關(guān)注和支持，以便他們能夠教育好我們的孩子，培養(yǎng)好他們的未來(lái)。

而暑期教師培訓(xùn)，則是這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，可以讓我們的教師們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)提高教學(xué)水平，進(jìn)而提高教學(xué)效果，為我們的孩子們創(chuàng)造更好的未來(lái)。

那么，如何才能做好暑期教師培訓(xùn)呢？我認(rèn)為，有以下幾點(diǎn)值得我們引起重視：

一、多面向教育

教師們應(yīng)該將視野放寬，不僅僅學(xué)習(xí)教育學(xué)的知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)等多方面的知識(shí)，以便能夠更全面地教育好學(xué)生，更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。

二、創(chuàng)造性思維和活動(dòng)

教師們應(yīng)該鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和活動(dòng)，讓孩子們從小就學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并且有自信地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

三、培養(yǎng)合作精神

教師們應(yīng)該幫助學(xué)生培養(yǎng)合作精神，不僅僅是在學(xué)科中的合作，還包括在日常生活中的合作，讓孩子們學(xué)會(huì)互相幫助，理解和尊重彼此的不同，為未來(lái)的社會(huì)做好準(zhǔn)備。

四、關(guān)注孩子的情感變化

教師們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感變化，尤其是當(dāng)學(xué)生在各種壓力下變得焦慮、抑郁和郁結(jié)時(shí)，及時(shí)與其交流和愉悅，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖，從而增強(qiáng)對(duì)教師的信任和對(duì)未來(lái)的信心。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，做好暑期教師培訓(xùn)，我們既要注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要注重教育的人文關(guān)懷。希望各位教師都能夠抓住機(jī)遇，學(xué)好培訓(xùn)內(nèi)容，積極傳遞愛(ài)和關(guān)懷，讓我們的孩子們成長(zhǎng)得更快樂(lè)、更健康，為我們的社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

謝謝大家！

最新新教師培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)

我們都需要書(shū)寫(xiě)自我鑒定，自我鑒定，是對(duì)自己的總體情況進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析、評(píng)價(jià)、研究等。寫(xiě)作自我評(píng)價(jià)應(yīng)結(jié)論精準(zhǔn)表述簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅，今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了一篇講述“新教師培訓(xùn)自我評(píng)價(jià)”的文章，希望本文能夠幫助到大家。

新教師培訓(xùn)自我評(píng)價(jià) 篇1

培訓(xùn)學(xué)員自我鑒定

我在培訓(xùn)期間擔(dān)任學(xué)員自律管理委員會(huì)衛(wèi)生部長(zhǎng)一職的同時(shí)還擔(dān)任了班級(jí)的衛(wèi)生委員一職。作為一名正式的共產(chǎn)黨員，在培訓(xùn)期間我能夠在學(xué)習(xí)上生活上有效的起到共產(chǎn)黨員應(yīng)有的模范先進(jìn)的帶頭作用。在學(xué)習(xí)上我能夠認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，從不遲到早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做課堂筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。在老師與同學(xué)的幫助下，最終在學(xué)院組織的技能比武中獲得了第三名二等獎(jiǎng)，取得的成績(jī)我個(gè)人略微滿(mǎn)意。在生活中我多次協(xié)助學(xué)校組織檢查督促學(xué)員們的寢室內(nèi)務(wù)，每天早上吹起床哨，提醒大家出早操。在班級(jí)的勞動(dòng)中，我總能沖到最前面。干活是任勞任怨，勤勤懇懇。在培訓(xùn)期間我還多次積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)習(xí)生活中我尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人熱情真誠(chéng)。臨近畢業(yè)回頭看看總結(jié)一下這五個(gè)月來(lái)的培訓(xùn)效果，我個(gè)人認(rèn)為我在學(xué)習(xí)成績(jī)上較為優(yōu)秀，在工作上完全能夠做到并且出色的完成自己應(yīng)盡的職責(zé)，起到了服務(wù)同學(xué)，為老師分憂(yōu)解難的積極作用，我的言行舉止能夠展現(xiàn)出一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員應(yīng)有的思想覺(jué)悟，對(duì)得起黨的培養(yǎng)，對(duì)的起老師和同學(xué)的信任!在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)優(yōu)異，培訓(xùn)效果十分明顯。當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在我身上也會(huì)多多少少存在著這樣或那樣的不足，我會(huì)在日后的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)改正自己的不總?？偟膩?lái)說(shuō)我對(duì)自己這次培訓(xùn)的表現(xiàn)非常滿(mǎn)意!

珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的`自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

新教師培訓(xùn)自我評(píng)價(jià) 篇2

記得有很多人都說(shuō)說(shuō)，教師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得，如今懂得。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。之前有許多的迷惑和疑問(wèn)，要怎樣才算是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，平時(shí)該怎樣和學(xué)生相處，該有什么樣的姿態(tài)，怎樣才算做了一名真正的好教師呢經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我才認(rèn)識(shí)道知皮毛容易知內(nèi)涵無(wú)論從理論還是實(shí)踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛(ài)教育事業(yè)這顆心，熱愛(ài)學(xué)生，理解和尊重他們，加強(qiáng)自我修養(yǎng)堅(jiān)信必須會(huì)干好的。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也一點(diǎn)一點(diǎn)解開(kāi)了自我的疑惑，也對(duì)我自身的教師職業(yè)規(guī)劃有了必須的想法，并且也對(duì)自我所從事的教師這個(gè)職業(yè)信心倍增，更堅(jiān)定了自我教書(shū)育人的思想：

(一)首先要培養(yǎng)自已作為一個(gè)教師的歷史使命感。做一天蠟燭，就要發(fā)一天的光。做一只春蠶，就要吐一寸絲。這是我的教育觀和思想觀。千萬(wàn)不能有做一天和尚撞一天鐘這種不負(fù)職責(zé)、逍遙懈怠的思想，有的就是一種教師的使命感。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至付出自我全部的心血。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的，要以強(qiáng)烈的職責(zé)訊作為代價(jià)。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，應(yīng)當(dāng)勤勤懇懇，無(wú)怨無(wú)悔。這也是師德的首要條件。

(二)其次要熱愛(ài)自我的學(xué)生。班主任的愛(ài)，是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙，是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，是師生之間到達(dá)心理相融的接觸點(diǎn)，也是班主任的教育機(jī)智，教育才能的血和肉是一種包含友情有超越友情，包含父母的愛(ài)又超越父母的教育之愛(ài)，作為一個(gè)教師，要想愛(ài)更要會(huì)愛(ài)，如果不會(huì)愛(ài)，原先即使想愛(ài)，之后也會(huì)變得不愛(ài)。用自我的話(huà)來(lái)說(shuō)，教師需要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，從而促進(jìn)他們的全面健康發(fā)展。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛(ài)一個(gè)學(xué)生。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛(ài)，善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微笑的閃光點(diǎn)，要愛(ài)他們具有巨的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性。愛(ài)要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)。愛(ài)要一視同仁，持之以恒。

(三)在自我的教師道路中，必須要明白學(xué)無(wú)止境。在培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中，教師留給我記憶深刻的話(huà)就是：要教人一杯水的知識(shí)，自我需要有一桶水的知識(shí)。作為一個(gè)剛剛步入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō)，學(xué)里學(xué)的很多都是理論方面的知識(shí)，實(shí)踐中卻是相當(dāng)?shù)谋∪?，所以在步入教師崗位之后，?dāng)務(wù)之急的一點(diǎn)就是自我要很多的充電，不論是對(duì)理論方面的知識(shí)還是實(shí)踐方面的知識(shí)，都要向老教師虛心請(qǐng)教，使自我成為一桶滿(mǎn)滿(mǎn)的水，把自我的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。

(四)對(duì)于自我作為一個(gè)教師師德的培養(yǎng)。培訓(xùn)資料中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程資料也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風(fēng)師德，是教師的職業(yè)道德。師風(fēng)，則是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師異常重要，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生行為的標(biāo)桿。正所謂其身正，不令而行。其身不正，隨令不行。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，其實(shí)這些都是師德師風(fēng)的一種體現(xiàn)。

(五)對(duì)于自我教師職業(yè)道德的培養(yǎng)。教師的職業(yè)道德主要體此刻教育職責(zé)感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作職責(zé)感應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)強(qiáng)烈的，僅有強(qiáng)烈的職責(zé)感才能帶動(dòng)其起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自我的言行并留心學(xué)生的應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本職責(zé)、如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入到自我的工作當(dāng)中去呢那就更不要談兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生服務(wù)了。然而，光有職責(zé)感還是不夠的，教師不應(yīng)只是成為學(xué)生的導(dǎo)師和手，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師起碼的道德，是強(qiáng)烈職責(zé)感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和鑒定每一個(gè)學(xué)生。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著進(jìn)取、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自我的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率.教育能夠是一件普通的事，也能夠是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)教師如何看待。如果只是單調(diào)地將自我肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是十分不容易的。也為我們新教師樹(shù)立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。

短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也讓我學(xué)習(xí)到了很多作為一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)明白的最基本的道理。培訓(xùn)的這些教師的發(fā)言中沒(méi)有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠(chéng)、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。也讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺。

我想，作為一個(gè)教師，不僅僅是一個(gè)教書(shū)育人的教師，更應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)研究者。在教書(shū)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份進(jìn)入生活本身，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的內(nèi)在真實(shí)，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。

新教師培訓(xùn)自我評(píng)價(jià) 篇3

我有幸參加了浙江省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)，在這一個(gè)周的培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家的精彩講座，她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、觀察兒童與敘事研究

在紀(jì)紅霞教授簡(jiǎn)要精辟的闡述下，讓我明白了觀察、了解兒童是教育的出發(fā)點(diǎn)。對(duì)于幼兒教育工作者來(lái)說(shuō)，觀察既是重要的教育技能，又是應(yīng)掌握的教育研究方法，觀察的重要性毋庸置疑。紀(jì)教授圍繞觀察、記錄兒童方法的基本問(wèn)題進(jìn)行闡述：為什么要觀察兒童?什么是觀察?怎樣才是有意義的觀察?觀察有哪些具體的方法?怎樣記錄觀察的過(guò)程和結(jié)果?每一種觀察記錄方法的要求是什么?等等。對(duì)幼兒園教師來(lái)說(shuō)，紀(jì)教授的講座具有十分重要的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值。

二、幼兒園教研活動(dòng)組織實(shí)施

義烏市實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師吳麗娟老師為我們講述了開(kāi)展幼兒園教研活動(dòng)的意義和任務(wù)等，讓我們認(rèn)識(shí)到：

1、開(kāi)展教研活動(dòng)是有利于教育質(zhì)量，

2、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量，

3、可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神。任務(wù)：

三、談?wù)剬?duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

杭州幼兒師范學(xué)院朱麗麗教授的精彩闡述，使我了解到區(qū)域活動(dòng)的重要性，因?yàn)檫@是幼兒自由、自主和個(gè)性化的活動(dòng)，我們需要提供一個(gè)寬松的環(huán)境，讓幼兒有更多按自己興趣和能力選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在玩玩、做做、游戲中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。之后朱教授與我們共同交流、探討如何克服在活動(dòng)區(qū)常發(fā)生的困擾問(wèn)題，在大家的共同探討下，克服了一個(gè)個(gè)讓老師們頭疼的問(wèn)題。

四、幼兒園發(fā)展能力課程策略

湖州實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師朱靜怡老師為我們講述了“一日活動(dòng)鏈的簡(jiǎn)介”，她認(rèn)為一日活動(dòng)鏈應(yīng)為自選活動(dòng)—早鍛煉—生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—課間操、生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—自選活動(dòng)—餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐—自選活動(dòng)—午睡、起床、蘇醒操、點(diǎn)心—戶(hù)外活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—放學(xué)準(zhǔn)備、離園。然后，一一為我們講解一日活動(dòng)鏈的含義、背景、依據(jù)與形態(tài)展示等。

在這一周的學(xué)習(xí)中，專(zhuān)家們從各種角度、形式上給我們留下了一筆寶貴的財(cái)富，和深深的回憶。這些財(cái)富為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。

新教師培訓(xùn)自我評(píng)價(jià) 篇4

教師脫產(chǎn)培訓(xùn)自我鑒定范文

非常幸運(yùn)的我被學(xué)校推薦代表到xx大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)，因?yàn)橹肋@樣的機(jī)會(huì)來(lái)的不易，所以在這一個(gè)月的xx培訓(xùn)里，我投入了自己全部的經(jīng)歷，爭(zhēng)取抓住任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己真正的得到質(zhì)的提高。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，特作自我鑒定如下：

在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。

在學(xué)習(xí)上，遵守班級(jí)的管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽(tīng)講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū)，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。

在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的.組織能力，在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作。

在生活上，過(guò)的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，為人熱情大方、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人，能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。

我是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)它。在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)不斷的去完善自己，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有的放矢，會(huì)去多多錘煉自己，會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

新教師培訓(xùn)自我評(píng)價(jià) 篇5

隨著時(shí)代小學(xué)本學(xué)期圓滿(mǎn)的落下帷幕，我們?nèi)w教職員工也迎來(lái)了一年一度的師德培訓(xùn)活動(dòng)，作為新加盟時(shí)代的年輕教師，已在時(shí)代的大家庭中生活，學(xué)習(xí)，工作了半個(gè)學(xué)期，時(shí)間雖不長(zhǎng)，但這也許會(huì)是在我的教師職業(yè)生涯中最最難忘的，我想在享受這份教師初長(zhǎng)成的喜悅感和新鮮感的同時(shí)，更重要的是在接下來(lái)的幾年內(nèi)，如何穩(wěn)健成長(zhǎng)，并是否為成為一名合格的小學(xué)體育教師兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持不懈的去努力。

這次的師德培訓(xùn)，讓我收獲良多，感受頗深，也許是第一次在這么多新老教師同聚一堂的原因，讓我覺(jué)得在身份轉(zhuǎn)換的同時(shí)，也意識(shí)到這是再次提升自我的最好契機(jī)，在傾聽(tīng)校長(zhǎng)，專(zhuān)家們、教師們充滿(mǎn)真誠(chéng)而飽含深意的的講座以及寄語(yǔ)后，我深深的.意識(shí)到育人是充滿(mǎn)智慧和愛(ài)心的，在沒(méi)有真正成為教師之前，教育這個(gè)詞就像立在我面前的一座豐碑，我看的到它卻感受不到它給人們帶來(lái)的深刻含義，但凡有文化有素養(yǎng)的畢業(yè)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)明白作為一位人民教師他所應(yīng)當(dāng)具備哪些條件，可是僅有當(dāng)你真正從事了這份事業(yè)一段時(shí)間后，才會(huì)在細(xì)微處真正的明白和理解那些人們口中所認(rèn)為的教師的基本素養(yǎng)，來(lái)到時(shí)代以后，每周四都有蕙蘭書(shū)塾，作為一個(gè)新教師剛開(kāi)始沒(méi)有覺(jué)得有什么異常之處，記得只覺(jué)得培訓(xùn)活動(dòng)的名稱(chēng)比較新穎，但朱樂(lè)平教師的首次講座讓我發(fā)現(xiàn)，我真的能夠在這當(dāng)中學(xué)習(xí)，了解到一些東西，并且是涉及到很多很多方面的，總之那是一個(gè)能讓你思維不斷進(jìn)化的氛圍，能讓你靈魂不斷升華的空間。工作以前的任何講座讓我覺(jué)得是華而不實(shí)的，但那次我發(fā)現(xiàn)也許僅有你從事了一件事，需要你在工作實(shí)踐中去解決問(wèn)題的時(shí)候，你才會(huì)看到那顆躲在石頭堆里閃閃發(fā)光并且你十分有欲望想要得到它的金子。

第一天上午校長(zhǎng)在對(duì)于本學(xué)期工作的總結(jié)和對(duì)下學(xué)期工作的期望講話(huà)中講到了育人方式的轉(zhuǎn)變，我頓時(shí)體會(huì)到了作為一個(gè)走在中國(guó)教育前沿的教育工作者厚積薄發(fā)的那股沖勁，我也頓悟和感到我身處時(shí)代這個(gè)大家庭中，是十分幸運(yùn)的，我所學(xué)習(xí)到的知識(shí)是嶄新的，看到的大海也是最藍(lán)的，從校長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)中我感受到是凝結(jié)了時(shí)代許多員工的智慧并同時(shí)也提出了貼近時(shí)代發(fā)展的一些新觀念，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要打造時(shí)代這艘諾亞方舟的確需要每個(gè)時(shí)代人的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，校長(zhǎng)的很多話(huà)語(yǔ)我覺(jué)得適用于許多學(xué)科，關(guān)于體育學(xué)科，野蠻其體魄，極限，拼，猛，兇，靜如處子，動(dòng)如脫兔，這些關(guān)鍵字和詞的的確確是現(xiàn)今時(shí)代小學(xué)體育所欠缺的，這是一個(gè)值得思考的期望，也是一個(gè)時(shí)代體育發(fā)展過(guò)程中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，作為體育教育方面，在大環(huán)境下也是亟待解決的問(wèn)題。下學(xué)期的體育課上我將按照這樣的理念去探索和學(xué)習(xí)，盡自我所能去改善這樣的問(wèn)題，與孩子們一同成長(zhǎng)，從細(xì)節(jié)中共同努力探索和學(xué)習(xí)。

聽(tīng)完沈貞，莫依菁，張忠華三位教師的演講后，我覺(jué)得他們?cè)诮處熑齻€(gè)較為關(guān)鍵領(lǐng)域都給了我很棒的啟示，無(wú)論是新教還是老授，他們都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是真誠(chéng)，關(guān)愛(ài)和踏實(shí)，沈貞教師的學(xué)習(xí)雷夫教師的教學(xué)理念的講座中，最先使我萌生了對(duì)時(shí)代下屆一年級(jí)新生的體育課上嘗試實(shí)踐雷夫教師教學(xué)理念的念頭，她結(jié)合了雷夫教師的理念，解析了自我的美術(shù)課在一些常見(jiàn)以及細(xì)節(jié)中的問(wèn)題，我能感受到沈貞教師對(duì)于教學(xué)工作上的真誠(chéng)，真誠(chéng)在她帶著思索和觀察去參與教學(xué)工作，從她的教學(xué)心得中，時(shí)常關(guān)注第二類(lèi)學(xué)生的教學(xué)行為讓我發(fā)此刻體育教學(xué)中也值得去實(shí)踐，在聽(tīng)了沈貞教師提煉并得出幫忙學(xué)生找到自我的興趣這點(diǎn)之后，反觀體育課上，每位孩子都有某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目異常優(yōu)秀，那么我就應(yīng)當(dāng)利用好這一點(diǎn)，以鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，并讓他們展示自我，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。并且沈貞教師對(duì)于耐心糾正孩子們的錯(cuò)誤這點(diǎn)，也十分值得去學(xué)習(xí)。

莫依菁教師的講座讓我發(fā)現(xiàn)育人是一種有魔力的東西，兒童立場(chǎng)這四個(gè)字，詮釋了育人的精髓，我想我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有做到這四個(gè)字，但我聽(tīng)了莫教師的講座后，我也隨之用自我的話(huà)概述了莫教師所傳達(dá)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，即了解孩子，引領(lǐng)孩子，為孩子樹(shù)立標(biāo)榜，讓孩子去創(chuàng)造。我想要同時(shí)做到這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)不是一朝一夕的事，但我們首先要盡量做到讓自我變成一個(gè)長(zhǎng)大的兒童，我想這是首要的，也許這種魔法對(duì)于每位新教師都很難去掌控，因?yàn)檫@需要巨大無(wú)比的恒心還有耐心并孜孜不倦的去關(guān)愛(ài)，也許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)成為一種習(xí)慣，教育成為一種生活中的必需品之后，才能真正能夠稱(chēng)得上是一個(gè)有愛(ài)心的良師。

莫依菁教師的講座讓我更深刻的領(lǐng)悟到成人世界和兒童世界的差別，天使應(yīng)當(dāng)不是魔鬼的死敵，而是魔鬼的教師，我想這句話(huà)應(yīng)當(dāng)很好的定義了天使和魔鬼，社會(huì)的復(fù)雜不應(yīng)當(dāng)成為教師的有色眼鏡，孩子他能夠是我們的鏡子，我覺(jué)得我們與孩子之間的主角不是固定的，伙伴也許是最好的界定，相互指正是伙伴，相互關(guān)愛(ài)是伙伴，相互共同努力為創(chuàng)造完美明天更是我們與這些小伙伴們所需要達(dá)成的夢(mèng)想與愿望吧。

張忠華教師的講座讓我覺(jué)得年輕的心能夠變得更勇敢些，他用了最好的例子，他自我，來(lái)告訴我們作為新教師不要害怕和擔(dān)心，張教師讓我深深的感受到作為一位教師踏實(shí)是點(diǎn)亮黑暗的提燈，我想我必須會(huì)在很多教學(xué)過(guò)程中飽受失敗的滋味，但那不是重點(diǎn)，我堅(jiān)信踏實(shí)能夠睥睨失敗，張忠華教師的謙遜給我留下了很深的印象，也帶給我很深的影響，我想我要向他學(xué)習(xí)的不僅僅是作為教師所需要的踏實(shí)，還有作為男人的那種謙遜，擔(dān)當(dāng)和進(jìn)取發(fā)展。

培訓(xùn)的最終一天晚上，在觀看雷夫教師的視頻的時(shí)候，我總是在想，我們能夠像雷夫教師那樣做么，可是我的疑問(wèn)總是多于答案，他的理念看似是順從，實(shí)則讓我覺(jué)得是鞭策，他的教育是歡樂(lè)而富有活力的，雷夫教師有太多太多的優(yōu)秀之處值得我們學(xué)習(xí)，以至于讓我想要去實(shí)踐，我已經(jīng)充滿(mǎn)了欲望想要去試一試，不管結(jié)果如何。我想我必須能從中得到些什么，領(lǐng)悟到什么。

學(xué)期末的師德培訓(xùn)雖然結(jié)束了，那些充滿(mǎn)智慧的話(huà)語(yǔ)我一向謹(jǐn)記在心，我想在我的心里，也許已經(jīng)悄悄的埋下了期盼的種子，那是發(fā)自?xún)?nèi)心的愿望，終點(diǎn)或許還很遠(yuǎn)，烈日也還在考驗(yàn)著我，可是就像以往無(wú)數(shù)次驕子般蹲在這條起跑線(xiàn)上，等待發(fā)令員那不假思索的槍聲后，如猛獸般撲向那最燦爛的終點(diǎn)。作為時(shí)代人，我必將為時(shí)代的發(fā)展盡心盡力！