小學(xué)科學(xué)年終工作總結(jié)

小學(xué)科學(xué)年終工作總結(jié)（10篇）。

寫崗位的年度工作總結(jié)要如何借鑒范文模板呢？時(shí)光如潮水一浪接一浪地向東方涌去，今年的工作即將收官。不如現(xiàn)在馬上動(dòng)筆寫一份總結(jié)，工作總結(jié)能夠直接展示我在過去一年中工作的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這篇關(guān)于“小學(xué)科學(xué)年終工作總結(jié)”的內(nèi)容是編輯為您整理的，請(qǐng)?jiān)敿?xì)了解本文中的解決方法！

小學(xué)科學(xué)年終工作總結(jié) 篇1

一、注重學(xué)生參與的能力

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與進(jìn)來，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在教師的引導(dǎo)下，做出正確的判斷。要想真正讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)的過程中，老師在課前要做好準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

二、提高學(xué)生的參于能力和參與興趣。

在課堂教學(xué)中，我們都知道興趣是最好的老師。我認(rèn)為只有激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生才可能學(xué)好，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。并且科學(xué)教材非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)結(jié)論，學(xué)到知識(shí)，如果在課堂中只是老師講，學(xué)生聽，課堂就會(huì)很枯燥、無味，如果能在課堂中，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟，我想這樣會(huì)收到意想不到的效果。學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

三、讓學(xué)生享受參于的過程和快樂。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生在參與過程中的表現(xiàn)，要及時(shí)給予表揚(yáng)，好讓學(xué)生有興趣下次參與進(jìn)來。還要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時(shí)常探究。在學(xué)生參與過程中，我們要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。小學(xué)生的天性是好奇的，是好動(dòng)的，在參與過程中，他們能體驗(yàn)到自己參與的快樂，又可以解決很多生活中的疑問，我想孩子們是很樂意的，我們的課堂也會(huì)豐富多彩，我們的心情也會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊臉酚趨⒓佣鞓窡o比。

四、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，輔助教學(xué)

把網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于科學(xué)教學(xué)中，能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，使抽象知識(shí)具體化、形象化。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，提高課堂教學(xué)效果。如三年級(jí)的《昆蟲》單元，對(duì)于這些很難解釋的知識(shí)，雖然我們課堂上引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中也能解決，但那只是模糊的認(rèn)識(shí)，但利用多媒體的音像動(dòng)畫的魅力深深地吸引著學(xué)生的眼球，收到了意想不到的效果，真的要感謝多媒體的神奇作用，是我們的教學(xué)真實(shí)而具體。

當(dāng)然在教學(xué)中，還存在著很多不足，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，更加嚴(yán)格要求自己，改進(jìn)教學(xué)方法，努里提高教學(xué)水平，更好的完成教學(xué)工作。

小學(xué)科學(xué)年終工作總結(jié) 篇2

說到科學(xué)課程相比很多人都還不太了解，科學(xué)是一門探索科技發(fā)展科學(xué)進(jìn)步的課程?？茖W(xué)課需要不斷地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)得出真理，并得出自己的總結(jié)。科學(xué)這門課程對(duì)于知識(shí)面的掌握需要很寬裕，當(dāng)然也需要家長(zhǎng)的支持跟配合。本學(xué)期我擔(dān)任的是五年級(jí)的科學(xué)科研工作，五年級(jí)的孩子其實(shí)已經(jīng)很懂事啦，教學(xué)起來還算順利，但也有一些問題?，F(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結(jié)。

一、抓住教材的特點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)研究。

五年級(jí)的科學(xué)教程主要以真正的生活為入手，讓孩子提供更多的親身實(shí)踐經(jīng)歷。例如磁鐵的研究讓他們積極地參與其中，從實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)。并結(jié)合生活中的一些見解跟知識(shí)面不斷地發(fā)展深入的探討，從探討中得出真理。通過自己的觀察比較猜想跟驗(yàn)證，培養(yǎng)出他們的科學(xué)探究活動(dòng)，以及培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。

二、全面促進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)的深入理解。

祖國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)的進(jìn)步，從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)一時(shí)能讓他們?cè)诮窈笾杏幸粋€(gè)良好的意識(shí)。良好習(xí)慣能夠幫助他們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐課中得到更多的認(rèn)知，也能明白今后如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。在教學(xué)的過程中，我也進(jìn)行多項(xiàng)實(shí)際的試驗(yàn)。例如，如何使燈泡亮起來？通過實(shí)驗(yàn)的過程跟方法，讓孩子有更多的自我探尋空間，尊重孩子的個(gè)性，讓他們能夠用自己的認(rèn)知促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。

三、培養(yǎng)孩子的猜想跟交流習(xí)慣。

科學(xué)這門課程主要是靠猜想跟交流，沒有天馬行空的想象就不能創(chuàng)造出科學(xué)的發(fā)展，沒有交流單靠自己也不能成就一番科研工作的進(jìn)步?？茖W(xué)這門課程不僅要教會(huì)孩子如何動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也要教會(huì)學(xué)生如何憑空想象出一件事情，并付出行動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作?？茖W(xué)的研究就是在不斷的探索，不斷的遐想中進(jìn)步的，培養(yǎng)他們的興趣跟習(xí)慣，能為今后他們從事科研工作提供良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)科學(xué)年終工作總結(jié) 篇3

伴隨著炎炎夏日的到來，本學(xué)期的教學(xué)工作又要告一段落。隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)，我越來越覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任。因此，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我，喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇，責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面：

本年度我所擔(dān)任的是四年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。我想，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴(yán)格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也開始重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我是這樣進(jìn)行教

學(xué)活動(dòng)的：

1、課前準(zhǔn)備：我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，每個(gè)學(xué)生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。

5、 不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的`工作，做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。

在緊張工作之余，時(shí)刻要為自己充充電，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。

本學(xué)期，對(duì)于我來說是忙碌的一年，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還在教育教學(xué)方面都有了很大的提高。金無足赤，人無完人，也難免有些缺憾，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，使自己不斷提升與完善。我堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

小學(xué)科學(xué)年終工作總結(jié) 篇4

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作伴隨著期末最后一門考試的鐘聲結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點(diǎn)什么以促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善是及其重要的。以下是我從這幾個(gè)方面來總結(jié)工作：

一、具體工作

本學(xué)期由我擔(dān)任五年級(jí)(2)班的科學(xué)教學(xué)工作。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管我是新手，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。我很注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累并與同行及時(shí)交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、反思工作

反思自己教學(xué)中的不足，我深感教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。由于剛接觸到科學(xué)，許多教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場(chǎng)地，甚至有些探究活動(dòng)根本就沒有開展，學(xué)生的科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重的影響，而至影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成?？茖W(xué)教材高年級(jí)的科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容多，知識(shí)含量大，往往在注重了學(xué)生親身經(jīng)歷活動(dòng)過程時(shí)，忽略了知識(shí)的總結(jié)與歸納，出現(xiàn)比較嚴(yán)重的耗時(shí)低效的情況。

三、努力方向

本學(xué)期盡管我很努力，但由于種種原因工作中必然還存在一些問題和值得改進(jìn)的地方。我想我還應(yīng)該從一下幾個(gè)方面努力：

1、扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)課堂教學(xué)。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并做出特色。我相信，學(xué)生是愛上科學(xué)課的，總有一天他們會(huì)為科學(xué)課付出自己的精力和時(shí)間，這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。

3、開展豐富的科學(xué)興趣小組活動(dòng)。

4、自身的專業(yè)知識(shí)和教育要求尚有差距，今后還要繼續(xù)提高專業(yè)知識(shí)水平，繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，真正的走專業(yè)化發(fā)展道路，做一名研究型的科學(xué)專業(yè)教師。

最后還是那句話：回顧昨天，我百感交集;面對(duì)今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠(yuǎn)!

小學(xué)科學(xué)年終工作總結(jié) 篇5

科學(xué)教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要部分，本學(xué)期，我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)觀念。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《新課程理念下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》、《新課程的深化與反思》、《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)案例分析》等叢書，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，并內(nèi)化為自身的教學(xué)行為，提高科學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我根據(jù)地方資源特點(diǎn)，整合和開發(fā)一些較有特色的地方課程，如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水資源研究等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生親身經(jīng)歷綜合實(shí)踐活動(dòng)，從中培養(yǎng)他們搜集信息的能力和解決問題的能力。

研究的過程就是學(xué)生求知欲、好奇心萌發(fā)的過程，通過研究使他們愛提問題，愿意進(jìn)行新的嘗試，培養(yǎng)他們虛心客觀、耐心細(xì)致的態(tài)度，愿意與他人合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了體現(xiàn)。

我在參加區(qū)科學(xué)教研組教研時(shí)，教師們圍繞研究課題開展集體備課，重點(diǎn)備教師怎樣教，學(xué)生如何學(xué)，做到相互聽課，相互評(píng)課，把教科研工作抓在實(shí)處。教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生主體學(xué)習(xí)，小組合作精神，搜集信息的能力和解決問題的能力。轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者、參與者、服務(wù)者，注重培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的品質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，我注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，想方設(shè)法解決問題，將結(jié)果展現(xiàn)出來，讓學(xué)生主動(dòng)地接受科學(xué)知識(shí)，科學(xué)事實(shí)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，并充分發(fā)揮多媒體課件的作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問題，想辦法去解決問題。讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然、親近自然、欣賞自然。

教學(xué)中，任課教師始終注意把安全工作放在教育教學(xué)的首位，配合學(xué)校做好安全教育工作。將“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛生活、愛社會(huì)主義”的五愛教育、德育教育滲透到科學(xué)、學(xué)科的教育中去。把科學(xué)教學(xué)與綜合實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，把科學(xué)教學(xué)與語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。教學(xué)中耐心、仔細(xì)，樂于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，從不體罰和變相體罰學(xué)生。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，相信在今后的工作中，我們科學(xué)教研組的全體教師一定能更好地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更加全面地為學(xué)生服務(wù)，取得更優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)。

小學(xué)科學(xué)年終工作總結(jié) 篇6

小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以及探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略。我努力根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，現(xiàn)將一學(xué)期工作做一下總結(jié)：

一、以課堂教學(xué)為核心

學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。并且積極參加教材培訓(xùn)，培訓(xùn)后寫出體會(huì)，學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

二、創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考

放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。課堂上生成的知識(shí)做好教學(xué)隨筆。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。這樣，提高了對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行猜想活動(dòng)和師生、生生的交流活動(dòng)

偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過“沒有大膽的猜想，就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)?！庇纱丝梢姴孪肟梢院芎玫貛椭鷮W(xué)生進(jìn)行探索活動(dòng)，一方面、正確的猜想會(huì)對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，學(xué)生會(huì)有一種成就感，會(huì)激勵(lì)他在以后的活動(dòng)中更加大膽地去猜想，去實(shí)踐;再者即使是學(xué)生猜想不夠正確或不夠全面時(shí)，在老師的正確引導(dǎo)下，學(xué)生也會(huì)從中有所感悟，去不斷地實(shí)踐和探究，同時(shí)也讓學(xué)生明白光靠猜想還不行，要勇于去實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的真理。所以，我覺得教材設(shè)計(jì)的猜想活動(dòng)這一環(huán)節(jié)非常好，它對(duì)學(xué)生進(jìn)行好探究活動(dòng)、學(xué)習(xí)好科學(xué)有很大的幫助。逐漸地猜想會(huì)成為學(xué)生的一種習(xí)慣，一種探索的動(dòng)力。

我覺得讓學(xué)生無目的的去實(shí)踐在學(xué)生頭腦中不會(huì)留下很深刻的印象，而帶著猜想去實(shí)踐，學(xué)生的活動(dòng)會(huì)更豐富、更充實(shí)、更有意義。另外小學(xué)《科學(xué)》非常注重師生、生生之間的交流，這也會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展是一種促進(jìn)，在交流中大家可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、可以有新的發(fā)現(xiàn)，另外通過交流也可以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和培養(yǎng)學(xué)生的傾聽別人發(fā)言的良好習(xí)慣，同時(shí)有利于拓寬學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。學(xué)生的許多的閃光的思想火花也是在交流中迸發(fā)出來的。所以，從起點(diǎn)三年級(jí)《科學(xué)》上冊(cè)起就開始注重這樣培養(yǎng)學(xué)生，我想幾年下來，我們所有的孩子都會(huì)有所改變，有更大的發(fā)展。

四、有意識(shí)地向?qū)W生滲透科學(xué)的人文精神

在這一教材的使用過程中，我們深有感觸的是科學(xué)教材在編排上很好地將科學(xué)活動(dòng)與社會(huì)生活、學(xué)生個(gè)人生活聯(lián)系在一起，科學(xué)知識(shí)并不是單一呈現(xiàn)出來的，而是多層次多角度呈現(xiàn)給學(xué)生，另外教材在編排中還非常注重了對(duì)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

五、注重培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期進(jìn)行觀察活動(dòng)的能力

《科學(xué)》這一教材非常注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期觀察能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)他們持之以恒的精神，我想這對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)會(huì)有很大的幫助。我們深有體會(huì)，學(xué)生進(jìn)行一時(shí)地觀察對(duì)他們來說很容易，但要長(zhǎng)期堅(jiān)持，很多孩子會(huì)中途放棄，最后會(huì)一無所獲，我們的孩子確實(shí)需要在耐力與毅力的方面進(jìn)行培養(yǎng)，我們現(xiàn)在使用的《科學(xué)》在這一方面就為學(xué)生提供了很好地鍛煉機(jī)會(huì)。課外活動(dòng)都為學(xué)生提供了很好地鍛煉機(jī)會(huì)，我覺得非常好，符合社會(huì)和時(shí)代發(fā)展。

小學(xué)科學(xué)年終工作總結(jié) 篇7

新頒布的《《3～6年級(jí)》科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》與以往的小學(xué)自然教學(xué)《大綱》相比，有著很大的差別。《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》借鑒了國(guó)外關(guān)于科學(xué)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)科學(xué)課程的基本理念、培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議等做出一系列的規(guī)定，力圖以知識(shí)與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等幾個(gè)方面來進(jìn)行闡述，強(qiáng)調(diào)這門學(xué)科對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的價(jià)值，注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科知識(shí)和社會(huì)發(fā)展三個(gè)方面內(nèi)容的整合。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，小學(xué)自然教師應(yīng)緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，把科學(xué)的新理念貫穿于自然課堂教學(xué)中。“動(dòng)手做”是科學(xué)課教學(xué)的靈魂。“要用教材”“不要教教材”說明教材的作用。教師做“導(dǎo)演”，學(xué)生做“演員”，是基本的方法。擔(dān)任《科學(xué)》課的教學(xué)以來，每次上課，我都會(huì)有一些新的收獲。同以前從事的教學(xué)相比，《科學(xué)》課教學(xué)過程中的開放性引起了我更多的思考，以下是科學(xué)課教學(xué)中的幾點(diǎn)做法：

一、教師需要改變自己的角色

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是“以知識(shí)的傳授為重點(diǎn)”，教師在課堂上將知識(shí)和技能加以分解，一部分一部分地教給學(xué)生，最后將各部分知識(shí)組成整體，學(xué)生只需聽、練、背，記住教材中的知識(shí)即可。教師的角色是教學(xué)的控制者，教學(xué)活動(dòng)的組織者、教材內(nèi)容的制定者和學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)判者。多年來，我們已習(xí)慣了這種角色，總是根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行教學(xué)，千方百計(jì)地將學(xué)生雖不大規(guī)范，但有創(chuàng)造的見地，按自己的要求“格式化”。那么，當(dāng)代教師的角色是什么呢？《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)教師應(yīng)細(xì)心呵護(hù)兒童與生俱來的好奇心，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法……”從這個(gè)觀點(diǎn)來看，小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)該在課堂教學(xué)中讓孩子們自己提出問題進(jìn)行探索，在他們的摸索過程中給予幫助和引導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)單地傳授系統(tǒng)知識(shí)。教師充當(dāng)?shù)慕巧珣?yīng)是學(xué)生科學(xué)探究的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程，交往意味著人人參與，意味著平等對(duì)話，教師將由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。

在科學(xué)的探究過程中，教師不再把科學(xué)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學(xué)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在科學(xué)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。

二、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問題入手

科學(xué)課最重要的一個(gè)理念就是強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要從問題入手，這是自然課與科學(xué)課最重要的區(qū)別之一。我們的教師在學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo)以后，把新的課程理念融入到自然課堂教學(xué)之中，用課改的新思想、新理念指導(dǎo)著自己的教學(xué)。在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境從問題入手，使學(xué)生帶著渴望知識(shí)的愿望去學(xué)習(xí)。在課堂中，學(xué)生從提出問題到解決問題中間要經(jīng)過一大段過程，沒有過程和方法，解決問題也是一句空話。作為一名教師必須教會(huì)孩子掌握解決問題的方法，這樣，他從提出問題，經(jīng)過一系列的研究過程，運(yùn)用一系列的科學(xué)方法，最后把問題解決了，才是科學(xué)教育的全過程。在經(jīng)歷過程和運(yùn)用方法的研究過程中，學(xué)生必然會(huì)獲得相關(guān)的知識(shí)，掌握一定的技能，發(fā)展一定的情感態(tài)度價(jià)值觀，這些都是在提出問題和解決問題的過程中要實(shí)現(xiàn)、要達(dá)到的目標(biāo)。

三、課堂教學(xué)以科學(xué)探究為主

《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為中心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。”這意味著小學(xué)科學(xué)教育的教學(xué)策略將由重“知識(shí)傳授”向重“學(xué)生發(fā)展”轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學(xué)生“研”轉(zhuǎn)變，由重“結(jié)果”向重“過程”轉(zhuǎn)變。

科學(xué)探究活動(dòng)在科學(xué)學(xué)習(xí)中，具有重要價(jià)值，通過“做科學(xué)”來“學(xué)科學(xué)”，學(xué)生們可以把科學(xué)知識(shí)與觀察、推理和思維的技能結(jié)合起來，從而可以能動(dòng)地獲得對(duì)科學(xué)的理解。在科學(xué)探究的活動(dòng)中，在參與解決問題、參與做計(jì)劃、參與決策、參與小組討論、參與評(píng)價(jià)的過程中，學(xué)生們將所掌握的科學(xué)知識(shí)同他們從多種渠道獲得的科學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，并把所學(xué)的科學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到新的問題中去。通過科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)科學(xué)探究的手段、使用證據(jù)的規(guī)則、形成問題的方式、提出解釋的方法等一系列問題有了親身的體驗(yàn)，而不僅僅是聽到或記住有關(guān)的知識(shí)和結(jié)論；通過科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)生以科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系，科學(xué)的性質(zhì)等一系列問題，有了切身的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，而不僅僅是獲得了關(guān)于這些問題的標(biāo)準(zhǔn)答案。

科學(xué)探究的核心就是強(qiáng)調(diào)“動(dòng)手做”，學(xué)生學(xué)習(xí)不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛去看，用耳朵去聽，用嘴說話，用手操作，即用自己的身體去親身經(jīng)歷，用自己的心靈去感悟。這不僅是理解知識(shí)的需要，更是激發(fā)學(xué)生生命活力、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的需要。因此，科學(xué)課標(biāo)提出了體驗(yàn)性目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)、操作、實(shí)踐、考察、調(diào)查”等活動(dòng)，而且十分重視學(xué)生們直接經(jīng)驗(yàn)，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該去鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)科學(xué)問題的自我見解，自我理解，尊重學(xué)生的個(gè)人感受和其獨(dú)到的見解。根據(jù)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，今后在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生不斷提出問題，使學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生不斷提出問題、解決問題的探究過程，指導(dǎo)學(xué)生收集和利用學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。并能針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同的學(xué)習(xí)方式?！綴Js21.COM 幼兒教師教育網(wǎng)】

這樣的教學(xué)，知識(shí)容量大，學(xué)生的思維活躍，參與度高，課堂研究興趣濃厚，學(xué)生研究的時(shí)間充分，不僅使學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，更有效地培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力，語言表達(dá)能力，將科學(xué)的教育理念真正地融入到自然教學(xué)中，教師真正成了學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者和指導(dǎo)者，教學(xué)活動(dòng)中的參與者和合作者。而我們教師本人，也要與新課程共同成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，成為新課程的實(shí)踐者、研究者和開發(fā)者。

小學(xué)科學(xué)年終工作總結(jié) 篇8

回顧一學(xué)期的工作，緊張、忙碌而收獲多多，為了在以后的工作中更上一個(gè)臺(tái)階，特總結(jié)、匯報(bào)工作如下：

一、教師個(gè)人素質(zhì)方面

1、去人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

2、多看專業(yè)書籍，給自己及時(shí)充電。

3、參加活動(dòng)，吸取精華。

小學(xué)科學(xué)的科學(xué)小制作、小發(fā)明也很重要，而我這個(gè)學(xué)期其中一個(gè)任務(wù)就是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)。可以說，就連我自己都不知道怎樣進(jìn)行小發(fā)明，就更不用說是指導(dǎo)了，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我剛來學(xué)校兩個(gè)月就參加了在文山州大同中學(xué)舉行的.中小學(xué)科技創(chuàng)新大賽的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次活動(dòng)，讓我對(duì)科學(xué)小發(fā)明有了實(shí)質(zhì)性的了解，也為自己進(jìn)行小發(fā)明開創(chuàng)了思維。

二、課堂常規(guī)教學(xué)

1、備好課。做好上課前的充分準(zhǔn)備。

我覺得作為老師，最基本的就是上好課，而上好課的基礎(chǔ)就是備好課，我每個(gè)星期只需要備兩堂課，所以每次我都會(huì)提前兩個(gè)星期備好課，比如《材料》這部分的內(nèi)容，需要同學(xué)回家?guī)|西的，就必須提前一周告訴學(xué)生帶過來。在備課的時(shí)候，我會(huì)充分的分析每課的重難點(diǎn)學(xué)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不是教教材，而是用教材來教，所以每次我都要自己備好課之后，再去看教參，備課時(shí)，充分利用各種資源，同時(shí)積極吸取別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等等。

2、上好課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，不慌不忙的解決，沉著冷靜。

3、課堂的管理方面

記得以前我就想，如果學(xué)生能對(duì)我又愛又恨，我想這并不矛盾，而且應(yīng)該是成功的表現(xiàn)，所以我也盡量的學(xué)習(xí)，在課堂上，紀(jì)律是課堂之本，我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生，以幽默的形式加以引導(dǎo)，如，我看到有學(xué)生上課很久了，還沒有拿出書來，其實(shí)我很生氣，也覺得他很不尊敬我，但是我克制制了自己的“沖動(dòng)”，我面帶微笑的說，是不是今早上，學(xué)校早餐不行，所以一大早就把書吃了啊，那學(xué)生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把書拿出來了，以后也都會(huì)做好課堂的準(zhǔn)備。

4、學(xué)科教學(xué)方面

科學(xué)是要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維，與其他學(xué)科的教學(xué)也有明顯的不同，所以我努力改變教學(xué)的模式，帶學(xué)生到教室外面進(jìn)行教學(xué)，他們學(xué)習(xí)的興趣大大的增加了，而且最重要的是輕松地學(xué)習(xí)了知識(shí)，這其實(shí)也是我教學(xué)的目標(biāo)——讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊袑W(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。

5、做好思想工作

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

三、自我解析

因?yàn)槭切率?，所以在很多方面都存在著不足，通過匯報(bào)課、提高課、送課下鄉(xiāng)等機(jī)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本組教師也給我提出了寶貴的建議，讓我更清楚的了解自己，從而為自己在教學(xué)上更明確了方向

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上雖付出了汗水和淚水，但我收獲了那一份份的真實(shí)、那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生，我會(huì)把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。

小學(xué)科學(xué)年終工作總結(jié) 篇9

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期，湖南教育版，五年級(jí)第二卷，理科

教學(xué)工作總結(jié)

商州區(qū)第二小學(xué)

王博

這個(gè)學(xué)期，我在教一個(gè)五年級(jí)的科學(xué)課，我有很多經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過程中，我們與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的有效性。我可以積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，與老師一起參加教學(xué)研討會(huì)，得到同事的指導(dǎo)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮科學(xué)課程的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)。這學(xué)期教科學(xué)是我教科學(xué)的第二個(gè)學(xué)期。雖然在教科學(xué)課之前，我研究了課程標(biāo)準(zhǔn)并閱讀了相關(guān)材料。但在具體的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)要上一堂好的理科課并不是那么容易。

首先是觀念的轉(zhuǎn)變。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)概念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生；學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體；科學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該以探究為基礎(chǔ)；科學(xué)課程的內(nèi)容應(yīng)滿足社會(huì)和學(xué)生的需要；科學(xué)課程應(yīng)該是開放的；科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)應(yīng)促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成和發(fā)展。這些理念強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和科學(xué)素養(yǎng)。

其次，在內(nèi)容方面，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)課的主要內(nèi)容不僅融合了自然課的主要內(nèi)容，而且增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系，理解人體本身，以及環(huán)保的教學(xué)內(nèi)容。 .這樣做更有利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)?？茖W(xué)課程更加實(shí)用、有趣和靈活。課程內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、滿足孩子興趣和需求的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)

去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從中獲取知識(shí)。這樣更有利于培養(yǎng)學(xué)生探究能力的教學(xué)形式，使學(xué)生的知識(shí)、能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀得到全面發(fā)展。

再次，由于觀念的改變和主要內(nèi)容的改變，我在教學(xué)的各個(gè)方面都發(fā)生了變化：因?yàn)檎n文提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容是非常開放的，老師們應(yīng)該充分考慮到時(shí)的可能性。準(zhǔn)備課程。如果出現(xiàn)這種情況，應(yīng)合理安排教學(xué)時(shí)段和教學(xué)時(shí)間。所以備課時(shí)，不僅要考慮課文的內(nèi)容，還要考慮課文的內(nèi)容，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查資料，以防課堂上提問的學(xué)生太多，而我不知道如何回答他們。案子。在課堂上，要根據(jù)課堂情況靈活運(yùn)用教學(xué)方法；重視學(xué)生觀察、思考和探究學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)也應(yīng)根據(jù)具體情況隨時(shí)調(diào)整，打破傳統(tǒng)教學(xué)形式，打造開放課堂。有些學(xué)習(xí)內(nèi)容很實(shí)用，需要很長(zhǎng)時(shí)間。因此，教學(xué)過程不僅可以在課堂上進(jìn)行，還需要提前安排學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生能夠收集材料，合作探索，從中獲取知識(shí)。在課堂上，只是匯報(bào)交流的結(jié)果。像鐵一樣生銹。當(dāng)然，探究的過程雖然在課堂之外，但是老師是看不到探究的過程的，這就需要老師的指導(dǎo)更加及時(shí)準(zhǔn)確，這樣更有利于學(xué)生更好的探索和得出結(jié)論。寫探究記錄時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生使探究的過程條理清晰，結(jié)論寫清楚，并提出自己還沒有弄清楚的問題。這樣，有利于培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了很多困惑，需要在以后的教學(xué)中逐步想辦法解決。 如：如何提高學(xué)生大范圍學(xué)習(xí)探索的積極性，更好地提高小組合作的效果等等。雖然我已經(jīng)教了18年，但我仍然是科學(xué)教學(xué)前沿的新兵 . 我將攻下一座堡壘，擴(kuò)大我的陣地。 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思，始終使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主人，有利于學(xué)生發(fā)散思維，有利于學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性。

小學(xué)科學(xué)年終工作總結(jié) 篇10

---本期改進(jìn)措施：1、課堂常規(guī)常抓不懈，強(qiáng)化訓(xùn)練（提問、猜想、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、分析、結(jié)論）形成科學(xué)課堂教學(xué)的模式。2、強(qiáng)化四人小組的合作學(xué)習(xí)模式，養(yǎng)成良好的探究素養(yǎng)；3、加強(qiáng)每單元課堂作業(yè)與課后觀察、調(diào)查作業(yè)的檢查評(píng)價(jià)；促使課堂教學(xué)效率的提高。二、教材分析：1、本冊(cè)教材主要內(nèi)容特點(diǎn)及設(shè)計(jì)思路《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)包括《電》、《新的生命》、《食物》、《巖石和礦物》四個(gè)單元?！峨姟穯卧ㄓ秒姲踩马?xiàng)、點(diǎn)亮我的小燈泡、簡(jiǎn)單電路、做個(gè)電路檢測(cè)器、導(dǎo)體和絕緣體、做個(gè)小開關(guān)、推測(cè)4接頭和6接頭接線盒的電路連接方法、電池和燈泡的串聯(lián)和并聯(lián)等十分豐富的有關(guān)電的內(nèi)容?！缎碌纳穯卧杂^察油菜花為引子，展開了花的專題觀察，從對(duì)花的構(gòu)造的研究過渡到對(duì)果實(shí)和種子的研究，又從植物的繁殖方式延伸到觀察動(dòng)物的繁殖活動(dòng)。《食物》單元突破了學(xué)科的界限，緊緊貼近小學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)了探索食物的營(yíng)養(yǎng)成分、2---標(biāo)的多元整合都是十分有利的。大單元的設(shè)計(jì)，可以使學(xué)生在持續(xù)一個(gè)月的主題學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)興趣不斷得到激發(fā)，探究活動(dòng)不斷深入，學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠向著更多、更廣闊的領(lǐng)域拓展，獲得更為全面和豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。所以，我們?cè)诮虒W(xué)中要注意活動(dòng)之間的結(jié)構(gòu)聯(lián)系，促使學(xué)生不斷產(chǎn)生新的問題，以問題推動(dòng)探究活動(dòng)的逐步深入。（二）、更加注重科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，探究方法不斷豐富。在三年級(jí)的科學(xué)教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究始于觀察。確實(shí)，對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，他們總是對(duì)周圍的世界充滿了極大的好奇心。科學(xué)上的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)也往往正是由觀察邁出的第一步。所以把觀察作為進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的第一個(gè)重要方法加以強(qiáng)調(diào)是完全正確的，也符合兒童的認(rèn)知規(guī)律。隨著科學(xué)探究活動(dòng)的逐步深入，探究的方法自然應(yīng)該得到不斷豐富。其中的猜想和推測(cè)，是科學(xué)研究過程中兩個(gè)重要的環(huán)節(jié)。本冊(cè)教材在這兩方面就是有所側(cè)重的。隨著探究方法的豐富，探究的4---創(chuàng)新的設(shè)計(jì)等），進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)反饋，讓學(xué)生即時(shí)掌握自己的平時(shí)情況。3、實(shí)驗(yàn)實(shí)行評(píng)分考核：為了使每位學(xué)生的能力都得到發(fā)展，實(shí)行小組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)員、記錄員輪流制，實(shí)驗(yàn)記錄考核制.4、要求學(xué)生平時(shí)多觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并且能用所學(xué)知識(shí)解決一個(gè)或幾個(gè)生活問題，最后寫成科學(xué)小論文，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)的生活化。5、實(shí)行單元一練的課堂作業(yè)，及時(shí)批改，讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，而且作業(yè)也實(shí)施星級(jí)評(píng)定。二、教學(xué)進(jìn)度安排周課題單元1宣傳考核評(píng)價(jià)方案（1課時(shí)）電2《電和我們的生活》《點(diǎn)亮我的小燈泡》3《讓更多的燈泡亮起來》《電路出故障了》4《導(dǎo)體和絕緣體》《我來做個(gè)小開關(guān)》5《里面是怎樣連接的》單元練習(xí)6《我們選擇了什么》《油菜花開了》新的生命7《各種各樣的花》《花、果實(shí)和種子》8《豌豆莢里的豌豆》《把種子撒播到遠(yuǎn)處》9《萌發(fā)的種子》《動(dòng)物的卵》單元練習(xí)周課題單元10《一天的食物》《我們的身體從食

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科學(xué)年終工作總結(jié)

工作中時(shí)間是過得最好的東西，相信這個(gè)階段你一定解決了許多問題，只剩下一個(gè)工作總結(jié)要完成了，通過工作總結(jié)，可以尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律。有哪些值得借鑒的工作總結(jié)？因此，欄目特意整理了科學(xué)年終工作總結(jié)，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

科學(xué)年終工作總結(jié)(篇1)

20xx年，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和省、州科協(xié)的指導(dǎo)下，縣科協(xié)緊緊圍繞縣委、政府的中心工作任務(wù)，認(rèn)真開展科普宣傳、科普惠農(nóng)興村和科普示范項(xiàng)目實(shí)施、全民科學(xué)素質(zhì)、科普示XX縣創(chuàng)建、語言文字達(dá)標(biāo)等工作，抓緊抓實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

（一）認(rèn)真抓好農(nóng)民專業(yè)合作組織建設(shè)工作。縣科協(xié)切實(shí)履行農(nóng)民專業(yè)合作組織領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé),抓好農(nóng)民專業(yè)合作組織建設(shè)和管理工作。

1、抓好培育和發(fā)展工作，促進(jìn)合作組織創(chuàng)新發(fā)展。為深入貫徹20xx年中央一號(hào)文件“發(fā)揮農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)在農(nóng)技推廣中的作用”的要求，一是按照省農(nóng)技協(xié)關(guān)于推薦“農(nóng)技協(xié)開關(guān)展農(nóng)技服務(wù)典型經(jīng)驗(yàn)做法”和 “關(guān)于組織遴選基層農(nóng)技協(xié)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)”的通知精神，組織上報(bào)了“縣金誠(chéng)優(yōu)質(zhì)番茄產(chǎn)銷協(xié)會(huì)、縣種子產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)”兩個(gè)農(nóng)技協(xié)的典型經(jīng)驗(yàn)做法；上報(bào)了“縣中藥養(yǎng)殖洋三元雜交生豬科技普及”和“番茄遮陽網(wǎng)遮蓋技術(shù)”兩項(xiàng)基層農(nóng)技協(xié)先進(jìn)適用技術(shù)。二是圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，著力構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會(huì)化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系，按照“因地制宜、多元?jiǎng)?chuàng)辦、政府扶持、部門指導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作”的思路，大力推進(jìn)農(nóng)民合作組織科學(xué)發(fā)展。20xx年，全縣新發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織 65個(gè)，成員1468 人（戶）。其中：農(nóng)民專業(yè)協(xié)會(huì)18 個(gè)，會(huì)員1169 戶；農(nóng)民專業(yè)合作社47 個(gè)，社員299 人;合作社成員出資額8742萬元。截止20xx年11月底,全縣發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織累計(jì)達(dá)525 個(gè)，成員 44548人（戶），其中：農(nóng)民專業(yè)協(xié) 263 個(gè)、會(huì)員37977 人（戶）；農(nóng)民專業(yè)合作社262個(gè)、成員6571人。全縣86％以上的村（居）委會(huì)都組建了各種類型農(nóng)民專業(yè)合作組織。

2、抓好農(nóng)民合作組織規(guī)范化建設(shè)。一是多方匯報(bào)協(xié)調(diào)積極爭(zhēng)取相關(guān)部門加強(qiáng)農(nóng)協(xié)會(huì)的登記管理工作，以取得社會(huì)團(tuán)體法人資格，積極配合縣民政局按照《社團(tuán)登記管理?xiàng)l例》規(guī)定，做好部分農(nóng)協(xié)會(huì)的社團(tuán)法人相關(guān)證照的年檢工作；二是配合工商部門依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作社進(jìn)行登記注冊(cè)，使其規(guī)范管理更加規(guī)范。三是加強(qiáng)內(nèi)部規(guī)范化管理。認(rèn)真幫助和指導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作組織制定執(zhí)行好《章程》和各項(xiàng)規(guī)章制度；合理設(shè)置內(nèi)部工作機(jī)構(gòu)，健全成員入會(huì)（社）、登記發(fā)證管理制度；健全成員（代表）大會(huì)制度、理事會(huì)和監(jiān)事會(huì)工作制度；健全財(cái)務(wù)管理、會(huì)（社）員管理、收益分配等制度，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開；完善檔案資料管理，加強(qiáng)資料積累和痕跡管理。引導(dǎo)合作組織逐步建立健全明晰的產(chǎn)權(quán)機(jī)制和合理的分配機(jī)制。

3、做好農(nóng)民合作組織聯(lián)合會(huì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會(huì)的'組建工作。為順應(yīng)深化改革，轉(zhuǎn)變政府職能，促進(jìn)合作組織管理的社會(huì)化（民間化），打造合作組織聯(lián)合艦隊(duì)，在完成了縣農(nóng)民合作組織聯(lián)合會(huì)的基礎(chǔ)上，積極幫助指導(dǎo)完成了涼山鄉(xiāng)、老城鄉(xiāng)和姜驛鄉(xiāng)分會(huì)的成立。至今全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)已全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會(huì)的組建工作。。

（二）認(rèn)真做好科普項(xiàng)目申報(bào)工作。為進(jìn)一步提升農(nóng)民合作組織發(fā)展能力，培育科普示范戶和科普帶頭人；完善科普惠農(nóng)服務(wù)站功能，實(shí)現(xiàn)科普服務(wù)常態(tài)化，縣科協(xié)積極做好科普項(xiàng)目申報(bào)工作。

1、申報(bào)國(guó)家級(jí)科普項(xiàng)目1個(gè)。按照中國(guó)科協(xié)、財(cái)政部《關(guān)于組織開展20xx年“基層科普行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目申報(bào)推薦工作的通知》和楚雄州科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)“關(guān)于認(rèn)真組織開展20xx年全國(guó)“基層科普行動(dòng)計(jì)劃”申報(bào)推薦工作的通知”要求，成功申報(bào)全國(guó)“基層科普行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目1個(gè)，縣丙華三元雜交瘦肉型仔豬繁育協(xié)會(huì)被中國(guó)科協(xié)、財(cái)政部評(píng)為“20xx年基層科普行動(dòng)計(jì)劃”獎(jiǎng)補(bǔ)單位，獲得財(cái)政資金20萬元。

2、申報(bào)省級(jí)科普項(xiàng)目3個(gè)。即：平田村委會(huì)成功申報(bào)20xx年省級(jí)“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”項(xiàng)目，獲得項(xiàng)目資金10萬元；組織申報(bào)縣辣木種植科普示范推廣項(xiàng)目、微生物發(fā)酵床生豬養(yǎng)殖科技普及項(xiàng)目2個(gè)，其中：縣辣木種植科普示范推廣項(xiàng)目已獲得立項(xiàng)，獲得項(xiàng)目資金25萬元。

3、申報(bào)州級(jí)科普項(xiàng)目6個(gè)。即：楚雄州科普惠農(nóng)示范村1個(gè)：縣姜驛鄉(xiāng)水平石村委會(huì)；楚雄州科普示范基地1個(gè)：縣種業(yè)協(xié)會(huì)小丙嶺科普示范基地； 楚雄州科普惠農(nóng)示范協(xié)會(huì)2個(gè)：縣金誠(chéng)優(yōu)質(zhì)番茄產(chǎn)銷協(xié)會(huì) 、縣閩中出口蔬菜協(xié)會(huì)；楚雄州科普益民示范社區(qū)1個(gè)：大溝社區(qū)；楚雄州先進(jìn)企業(yè)科協(xié)1個(gè)：艾萊克食品有限責(zé)任公司。共獲得財(cái)政補(bǔ)助資金13萬元。

4、積極做好項(xiàng)目?jī)?chǔ)備工作。一是組織申報(bào)20xx——省級(jí)科普項(xiàng)目?jī)?chǔ)備8個(gè)，分別是：縣綠色青棗種植科普示范推廣、縣金絲四號(hào)小棗標(biāo)準(zhǔn)化種植科普示范、縣果蔬砧木嫁接種苗科技普及項(xiàng)目、縣生態(tài)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)科技普及項(xiàng)目、縣鮮食小棗種植科普示范推廣項(xiàng)目、縣淡水魚擴(kuò)繁及無公害養(yǎng)殖技術(shù)科技普及項(xiàng)目、西甜瓜標(biāo)準(zhǔn)化種植科普示范、縣中藥養(yǎng)殖洋三元雜交生豬科技普及項(xiàng)目。二是組織申報(bào)20xx－省級(jí)科普惠農(nóng)興村項(xiàng)目?jī)?chǔ)備2個(gè)：樂甫村委會(huì)、龍山村委會(huì)。

（三）認(rèn)真開展全民科學(xué)素質(zhì)工作。認(rèn)真貫徹“政府推動(dòng)，全民參與，提升素質(zhì)，促進(jìn)和諧”的指導(dǎo)方針，發(fā)揮政府推動(dòng)作用，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量共同參與，大力實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》，將全民科學(xué)素質(zhì)工作納入年度縣對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門績(jī)效考核，進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，搭建組織保障和工作平臺(tái)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)得到落實(shí)。

1、農(nóng)函大辦學(xué)工作取得實(shí)效。按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的辦學(xué)原則，從科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中安排3萬元資金，用于農(nóng)函大培訓(xùn)，并利用農(nóng)函大主陣地，切實(shí)抓好《實(shí)施農(nóng)村黨員基層干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃》，注重“以農(nóng)民為中心，以田間為課堂，以實(shí)踐為手段”的實(shí)用技能培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。通過培訓(xùn)，使大多數(shù)黨員和基層干部的科學(xué)素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高，致富能力明顯增強(qiáng)，充分發(fā)揮了黨員在群眾中的帶頭和示范作用。

2、做好青少年科技創(chuàng)新大賽工作。與縣教育局、科技局聯(lián)合，積極組織全縣青少年參加云南省、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽。 縣科協(xié)從科普經(jīng)費(fèi)中拿出6000元用于20xx年大賽獲獎(jiǎng)的49項(xiàng)作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。在今年第31屆青少年科技創(chuàng)新大賽中收到學(xué)生創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目5項(xiàng)、科技實(shí)踐活動(dòng)2項(xiàng)、科幻繪畫83幅、科技教師論文25份。經(jīng)過縣級(jí)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，上報(bào)州科協(xié)學(xué)生創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目5項(xiàng)、科技實(shí)踐活動(dòng)2項(xiàng)、科幻繪畫31幅、科技教師論文11份、推薦優(yōu)秀基層賽事組織單位1個(gè)，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師2名，

3、做好農(nóng)村人才培育工作?？h科協(xié)堅(jiān)持把實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略作為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)以農(nóng)函大為龍頭的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)農(nóng)村致富型人才，認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村黨員、基層干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃和農(nóng)民技術(shù)職稱評(píng)定，促進(jìn)農(nóng)村人才開發(fā)，編制縣農(nóng)村鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施“農(nóng)民理論家”培養(yǎng)工程。年內(nèi)，組織“農(nóng)民理論家”宣講團(tuán)深入10鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展宣講培訓(xùn)10場(chǎng)次，受益群眾2100多人次，向全縣“農(nóng)民理論家”、農(nóng)村黨員干部、大學(xué)生村官、種養(yǎng)殖能手贈(zèng)閱《新農(nóng)村 新農(nóng)民 新生活》5000冊(cè)；推薦參加農(nóng)民技術(shù)職稱評(píng)定201人；積極配合縣委宣傳部做好第二批農(nóng)民理論家選拔工作，推薦農(nóng)民理論家人選14名；配合縣委組織部做好十佳鄉(xiāng)土人才和第四批農(nóng)民土專家選拔工作，分別推薦上報(bào)鄉(xiāng)土人才10名、農(nóng)村農(nóng)民土專家20名。積極籌備方智遠(yuǎn)院士在建立院士站工作，云南思農(nóng)蔬菜種業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司已獲批建立云南省科協(xié)院士工作站。

（四）抓住機(jī)遇，創(chuàng)建科普示XX縣。20xx年，云南省科協(xié)批準(zhǔn)縣等34個(gè)縣（市、區(qū)）為“20xx-云南省科普示XX縣（市、區(qū)）”創(chuàng)建單位?？h委、縣政府抓住這一機(jī)遇，在省州科協(xié)的精心指導(dǎo)下，將科普工作作為提高廣大人民群眾科學(xué)素質(zhì)的重要途徑和推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作加以重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，強(qiáng)化保障條件，積極落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)，取得了顯著成效。20xx年9月，縣被云南省科協(xié)命名為“20xx-度云南省科普示XX縣”。

（五）認(rèn)真開展科普宣傳工作?？h科協(xié)從貫徹實(shí)施《科普法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的高度，緊緊圍繞科普宣傳主題，整合資源，精心策劃，全面開展科普宣傳工作。

1、積極參加縣“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)啟動(dòng)儀式?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，縣科協(xié)向主辦方黃瓜園鎮(zhèn)捐贈(zèng)現(xiàn)金3000元，發(fā)放宣傳資料410份，科普書刊40冊(cè)，科普掛圖87張，接受群眾咨詢260人次，受益群眾1300人。

2、積極參加20xx年縣“知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”、“科技活動(dòng)周”活動(dòng)。向群眾發(fā)放宣傳資料170份，科普書刊45冊(cè)，科普掛圖62張，接受群眾咨詢360人次，受益群眾890人。同時(shí)，為了營(yíng)造關(guān)注科技、支持科技創(chuàng)新的良好氛圍，提高保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，縣科協(xié)全體干部職工積極主動(dòng)參加縣20xx年公眾知識(shí)產(chǎn)權(quán)有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

3、組織“科普大篷車進(jìn)校園”活動(dòng)。為豐富校園師生的科技文化知識(shí)，在州科協(xié)、州關(guān)工委的幫助、支持下，開展了以“民族團(tuán)結(jié)、邊疆穩(wěn)定、社會(huì)發(fā)展”為主題的“科普大篷車進(jìn)校園”活動(dòng)，為學(xué)校師生營(yíng)造了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍。這次活動(dòng)走進(jìn)了元馬鎮(zhèn)翠峰完小、星火完小2所中心小學(xué)，500多名師生參加了現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)；向師生們展出科普儀器20套、展板20塊，發(fā)放科普宣傳資料500份。

4、組織開展縣20xx年“全國(guó)科普日”宣傳活動(dòng)。9月20日上午，縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組XX縣創(chuàng)建全?。ㄈ珖?guó)）科普示XX縣29個(gè)部分成員單位，縣科協(xié)所屬5家農(nóng)民專業(yè)合作組織近百名科技、科普工作者參加了宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，共展出各類科普展板42塊、發(fā)放宣傳材料7000份、宣傳手冊(cè)4900份、掛圖500張，接受群眾咨詢200人次，前來參觀的群眾達(dá)1000多人次。

（六）認(rèn)真開展基層黨風(fēng)廉政和黨建工作。

1、組織學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》。及時(shí)組織黨員干部學(xué)習(xí)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》；組織干部職工到縣委黨校參觀廉政教育基地，每周職工例會(huì)組織學(xué)習(xí)省、州紀(jì)委督查通報(bào)等相關(guān)紀(jì)律、制度，通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)每個(gè)干部職工起到了一定的警示教育作用。結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”教育活動(dòng)的開展，全體科級(jí)、股所以上干部簽訂了《縣領(lǐng)導(dǎo)干部“六個(gè)嚴(yán)禁”承諾書》、《云南省嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部收送“紅包”個(gè)人承諾書》；組織全體干部職工參加《廉政在線》考試2次，均取得良好成績(jī)，參考率達(dá)到100％。

2、高度重視干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)工作。嚴(yán)格控制公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)公務(wù)用車管理，縣科協(xié)黨組進(jìn)一步完善下發(fā)了《縣科協(xié)干部職工上下班簽到制度》、《縣科協(xié)干部職工外出報(bào)備制度》、《縣科協(xié)差旅費(fèi)管理辦法》等制度，進(jìn)一步降低行政成本，提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量。

3、組織參加“七一”建黨節(jié)活動(dòng)。“七一”期間，機(jī)關(guān)全體在職黨員參加以“永遠(yuǎn)跟黨走、唱響中國(guó)夢(mèng)”為主題的唱紅歌比賽，縣科協(xié)黨支部聯(lián)隊(duì)榮獲“集體三等獎(jiǎng)”的良好成績(jī)；組織全體黨員開展學(xué)《黨章》、學(xué)《條例》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)環(huán)節(jié)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，縣科協(xié)黨支部榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

4、開展在職黨員聯(lián)系服務(wù)社區(qū)活動(dòng)。為豐富機(jī)關(guān)黨建活動(dòng)載體，增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員奉獻(xiàn)意識(shí)，有效弘揚(yáng)黨員志愿服務(wù)精神，5名在職黨員個(gè)人捐款500元，購(gòu)買了食用油、大米5份，積極向“熱壩先鋒愛心驛站”捐贈(zèng)；全體黨員參與社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治及科普宣傳活動(dòng)4次，對(duì)東城社區(qū)及周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清理，同時(shí)還向廣大市民進(jìn)行勸導(dǎo)和引導(dǎo)，營(yíng)造環(huán)境衛(wèi)生人人愛護(hù)的良好氛圍。

（七）認(rèn)真抓好新聞信息宣傳工作。為切實(shí)加大新聞信息宣傳力度，讓社會(huì)各界進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和支持科協(xié)工作。及時(shí)修改完善了《縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)新聞和信息宣傳稿費(fèi)兌現(xiàn)辦法》，進(jìn)一步激勵(lì)干部職工積極寫稿、踴躍投稿。全體干部職工分別向云南省科協(xié)網(wǎng)、云南科壇、楚雄日?qǐng)?bào)、楚雄州科協(xié)網(wǎng)、信息、元政信息、手機(jī)快訊、科協(xié)網(wǎng)站等刊物媒體報(bào)送新聞信息累計(jì)達(dá)50多篇（條），被各類刊物媒體采用30篇（條）。安排專人負(fù)責(zé)，積極做好《科協(xié)網(wǎng)站》的維護(hù)更新工作，每周在網(wǎng)站上發(fā)送1條以上新聞信息，全年向《科協(xié)網(wǎng)站》發(fā)布信息及圖片資料60多條（組），瀏覽人數(shù)近7000人次。

（八）做好語言文字達(dá)標(biāo)工作。為迎接我縣創(chuàng)建國(guó)家三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作，縣科協(xié)高度重視迎評(píng)工作，一是迅速成立了縣科協(xié)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主席陳海君任組長(zhǎng)，副主席、辦公室主任擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，由辦公室主任具體負(fù)責(zé)語言文字達(dá)標(biāo)工作；二是組織6名普通話未達(dá)標(biāo)的干部職工參加普通話培訓(xùn)及測(cè)評(píng)工作；三是按照達(dá)標(biāo)工作要求，投入經(jīng)費(fèi)制作安裝永久性宣傳欄3塊，在各辦公室擺放“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的宣傳牌6塊；四是按時(shí)向縣語言文字辦公室上報(bào)語言文字歸檔材料。

（一）認(rèn)識(shí)不到位，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科協(xié)工作的重要性認(rèn)識(shí)上有差距，帶來工作的協(xié)調(diào)、配合不足，制約工作的全面開展；

（二）農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展的體制機(jī)制需采取有力措施加以改進(jìn)；

（三）全民科學(xué)素質(zhì)工作成員單位的科普資源沒有得到有效整合,合力推進(jìn)的氛圍不濃,對(duì)實(shí)施《綱要》工作存在怠慢現(xiàn)象；

（四）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）科協(xié)組織建設(shè)有待加強(qiáng)，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）科協(xié)沒有編制和專職人員，工作人員兼職太多，人事變動(dòng)頻繁。

三、工作的發(fā)展思路工作目標(biāo)和主要舉措

（一）抓好農(nóng)民專業(yè)合作組織建設(shè)和管理工作。按照既注重?cái)?shù)量、但更注重質(zhì)量的原則，抓好農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展和管理工作，抓好規(guī)范管理和典型示范工作，認(rèn)真組織協(xié)會(huì)和合作社開展示范單位創(chuàng)建活動(dòng)。

（二）抓好全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作。圍繞活動(dòng)主題組織開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的科普活動(dòng)。繼續(xù)做好《全民科學(xué)素質(zhì)工作》考核工作，不斷強(qiáng)化《綱要》實(shí)施工作的組織推動(dòng)力。

（三）抓好科普惠農(nóng)興村計(jì)劃項(xiàng)目和科普示范項(xiàng)目實(shí)施工作。督促項(xiàng)目單位按照相關(guān)要求全面完成項(xiàng)目實(shí)施工作，加強(qiáng)項(xiàng)目資金管理，確保資金使用安全，做到專款專用，堅(jiān)決杜絕挪用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的違紀(jì)事件發(fā)生。

（五）繼續(xù)抓好“全省（全國(guó)）科普示XX縣”創(chuàng)建工作。按照省科協(xié)檢查驗(yàn)收組對(duì)我們提出的要求，積極抓好整改落實(shí)，督促成員單位切實(shí)履行工作職責(zé)，確保“全省、全國(guó)科普示XX縣”創(chuàng)建工作取得實(shí)效。

科學(xué)年終工作總結(jié)(篇2)

縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)半年工作總結(jié)

今年以來，縣科協(xié)在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和省、州科協(xié)的精心指導(dǎo)下，圍繞中心，服務(wù)大局，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，不斷探索做好科協(xié)工作的新路子、新方法，工作取得了明顯成效。上半年主要做了以下幾方面的工作。

一、以三個(gè)建設(shè)年為契機(jī)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位組織、作風(fēng)建設(shè)。在《中共**縣委、**縣人民政府關(guān)于在全縣開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見》下發(fā)后，科協(xié)黨支部專門作了研究部署，成立了作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真積極地開展系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

一是集中學(xué)習(xí)貫徹國(guó)發(fā)〔〕2號(hào)文件精神，通過學(xué)習(xí)，**縣科協(xié)將進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心、開拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)。在實(shí)際工作中增強(qiáng)發(fā)展的憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，準(zhǔn)確把握《意見》精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞《綱要》大力實(shí)施公民科學(xué)素質(zhì)提升工程，不斷增強(qiáng)科協(xié)組織的吸引力和凝聚力，努力開創(chuàng)科普服務(wù)工作新局面。

二是傳達(dá)學(xué)習(xí)省科協(xié)七屆六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神。在學(xué)習(xí)中，大家一致認(rèn)為，省科協(xié)七屆六次全委會(huì)主題鮮明，重點(diǎn)突出，指導(dǎo)思想明確，工作措施有力，指導(dǎo)性、針對(duì)性、可操作性很強(qiáng)。尤其在推進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)素質(zhì)、人才服務(wù)、民間交流和能力建設(shè)等方面，對(duì)我縣科協(xié)今年工作提出了更高的要求。

三是認(rèn)真貫徹落實(shí)縣“兩會(huì)”精神，通教研室學(xué)習(xí)，要求科普工作要緊貼全縣政治經(jīng)濟(jì)大局，要站在“十二五”規(guī)劃的開局之年高點(diǎn)起步，科學(xué)謀劃，向人群眾宣講報(bào)告新亮點(diǎn)、會(huì)議新精神，在提高全民科學(xué)素質(zhì)工作中滲透公民政治素質(zhì)建設(shè)；要在鞏固全國(guó)科普示范縣、實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》、加強(qiáng)農(nóng)技協(xié)建設(shè)、走“企業(yè)+科技+基地+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”的路了，著力在建基地、興產(chǎn)業(yè)、育龍頭、促營(yíng)銷上實(shí)現(xiàn)新突破，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技體系建設(shè)、科普服務(wù)“三農(nóng)”工作等方面落實(shí)“兩會(huì)”精神。

四是組織科普志愿者及科技工作者等相關(guān)人員參加了縣領(lǐng)導(dǎo)下農(nóng)村開展農(nóng)技協(xié)工作調(diào)研。

五是按照縣委作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的要求，開展結(jié)對(duì)幫扶戶，向貧困戶送上價(jià)值200元的慰問金。由于認(rèn)識(shí)到位。精心組織，工作到位，主動(dòng)參與，本單位作風(fēng)建設(shè)按照要求完成了規(guī)定動(dòng)作。

科技“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。為了搞好“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，縣科協(xié)制作科普宣傳展板100余塊，科普資料及科普?qǐng)D書10000余份（冊(cè)），深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，利用場(chǎng)天，采取科普展覽、科技咨詢、文藝演出等群眾喜聞樂見的形式開展科普宣傳，送科技下鄉(xiāng)。索要科普資料、科普?qǐng)D書，觀看科普展板的群眾達(dá)13000余人，發(fā)放科普資料、科普?qǐng)D書近1份（冊(cè)），受益群眾達(dá)5000多人?！翱萍既锣l(xiāng)”活動(dòng)，對(duì)群眾進(jìn)行了一次很好的科普教育，激發(fā)了群眾愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，提高了廣大群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，深受群眾歡迎。

（一）201月7--8日，請(qǐng)貴州省農(nóng)科院果樹研究所專家一行五人分別到我縣撈村鄉(xiāng)群力村、**鎮(zhèn)拉岜村、水春村，瑤山鄉(xiāng)王蒙等地開展為期兩天的“**樟江流域精品水果栽培技術(shù)培訓(xùn)”。通過這次培訓(xùn)，培養(yǎng)了更多的果樹栽培能手，進(jìn)一步提升了種植戶果樹栽培技術(shù)水平，為促進(jìn)我縣樟江流域精品水果產(chǎn)業(yè)的.良好發(fā)展和農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。參加培訓(xùn)的有農(nóng)技協(xié)會(huì)會(huì)員及科技人員、種植大戶及部份群眾等300多人，這次培訓(xùn)活動(dòng)，拉開了我縣2012年“送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)”的序幕。

（二）2012年1月29日下午，與城西社區(qū)、計(jì)生局聯(lián)合，以“提高全民科學(xué)素質(zhì)，攜手共建幸福**”為主題，在樟江園廣場(chǎng)舉辦“2012年迎新春計(jì)生、人口、科普文藝宣傳活動(dòng)”，向社區(qū)廣大群眾宣傳普及科學(xué)文化知識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的科普氛圍。通過科普?qǐng)D片展覽、科普知識(shí)有獎(jiǎng)問答、文藝演出、法律知識(shí)咨詢、科普小讀本發(fā)放等形式，向社區(qū)廣大群眾普及科學(xué)知識(shí)，受到了廣大居民群眾的熱情歡迎。

（三）3月13日，**縣舉行主題為“綠化樟江，保護(hù)母親河”萬人義務(wù)植樹活動(dòng)。組織林學(xué)會(huì)會(huì)員、科普志原者和全縣上萬名干部職工和群眾來到樟江河邊，用自己的實(shí)際行動(dòng)為母親河再添一份新綠。

（四）3月24至25日，**縣科協(xié)、縣全民科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、**縣青少年活動(dòng)中心、**縣科技教育特色學(xué)校（**二小）與****冠博展覽展示有限公司，在**縣特色教育學(xué)校、青少年活動(dòng)中心三樓聯(lián)合舉辦大型海洋生物科普展覽活動(dòng)。天參觀人數(shù)高達(dá)到20000人次。本次科普展內(nèi)容豐富、層次鮮明、風(fēng)格新穎別致，展區(qū)分為海螺區(qū)、海貝、海蝦魚、模擬生態(tài)等四部分，展出實(shí)物標(biāo)本與活體生物達(dá)多達(dá)1000種以上，其中海螺500多種，本次科普展內(nèi)容豐富、層次鮮明、風(fēng)格新穎別致，展區(qū)分為海螺區(qū)、海貝、海蝦魚、模擬生態(tài)等四部分，展出實(shí)物標(biāo)本與活體生物達(dá)多達(dá)1000種以上，其中海螺500多種，海貝200多種，海魚蝦100多種，還多種活體生物，是我國(guó)開展科普教育的難得教材，對(duì)增強(qiáng)廣大市民特別是青少年學(xué)生的保護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)具有重大意義。

（五）3月30日下午，**縣全民科學(xué)素質(zhì)辦化驗(yàn)室、**縣消防隊(duì)與縣供電局聯(lián)手，在**縣供電局五樓會(huì)議室組織開展農(nóng)電工人員的消防安全知識(shí)培訓(xùn)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）電力部門的負(fù)責(zé)人、供電局義務(wù)消防員等近30多人參加了培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使農(nóng)電工人員真正學(xué)到了相關(guān)知識(shí)，使其履行好作為農(nóng)村、家庭消防安全“檢查員、宣傳員、信息反饋員”的職責(zé)，最大限度地發(fā)揮好農(nóng)電工人員在消防安全管理、宣傳方面的作用。

（六）縣科協(xié)、**縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)2012年5月11日下午2點(diǎn)30分舉行了“普及地震科普知識(shí)，提高防震減災(zāi)能力”應(yīng)急疏散演練活動(dòng)?？h職業(yè)中學(xué)全體師生和縣全民科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人觀摩了本次演練活動(dòng)。通過疏散演練活動(dòng)，提高了全體師生應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)安全事件的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防震安全意識(shí)，正確掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法。

（七）5月15日，周利軍主席率領(lǐng)科協(xié)全體干部職工、以及糖辦、糖廠技術(shù)員一行共計(jì)9人，深入佳榮鎮(zhèn)拉祥村甘蔗基地作現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)，前來參加糖蔗田間管理技術(shù)培訓(xùn)會(huì)的蔗農(nóng)共計(jì)50多人。5月中下旬，縣科協(xié)、縣糖辦共舉辦糖蔗種植田間管理培訓(xùn)36期，共培訓(xùn)2600多人次。

（八）2012年5月10日上午，**縣科協(xié)聯(lián)合縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院、縣十字會(huì)、縣醫(yī)學(xué)會(huì)等部門在縣城榕樹腳開展開展“關(guān)愛健康，奉獻(xiàn)社會(huì)”為主題的十佳醫(yī)生義診活動(dòng)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)學(xué)會(huì)組織了20科普志愿者向過往市民分發(fā)愛滋病防治、家庭急救技術(shù)指導(dǎo)、老年人自理能力、健康生活等科普宣傳資料，十佳醫(yī)生向市民開展了家庭急救、常見生活習(xí)慣病等常識(shí)講解和指導(dǎo)。義診現(xiàn)場(chǎng)，專家們熱心接診，細(xì)心詢問，耐心解答，為3000多名群眾提供義診服務(wù)?；顒?dòng)展示了廣大醫(yī)務(wù)工作者良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，為廣大群眾提供疾病防治咨詢和相關(guān)知識(shí)，并為廣大市民提供豐富的科普產(chǎn)品和服務(wù)。

三、圍繞縣委、政府中心工作，切實(shí)履行科協(xié)職責(zé)。

1、年初以來縣科協(xié)認(rèn)真按照縣委“三個(gè)建設(shè)年”要求，經(jīng)常深入聯(lián)系村了解基層工作，在春節(jié)前夕對(duì)困難黨員、困難群眾進(jìn)行慰問，共發(fā)放慰問金2000元。

2、在春耕季節(jié)縣科協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入水利鄉(xiāng)水龍組了解春春耕播情況，得知水龍組通村公路過往通行困難后，解決7000元通村公路經(jīng)費(fèi)。

3、進(jìn)村入戶落實(shí)“幫鄉(xiāng)駐村”工作。根據(jù)縣委政府安排，把幫扶聯(lián)系村調(diào)整到佳榮鎮(zhèn)拉祥村后，縣科協(xié)積極組織科協(xié)干部和科技要作者到該起先調(diào)查研究，開展各種科技培訓(xùn)，解決幫扶資金5000元，

4、在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來臨之際，5月30日，**縣科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員來到瑤慶小學(xué)、瑤麓小學(xué)進(jìn)行了慰問，為貧困學(xué)生及孤兒送去了500元慰問金和具盒、書包、水彩筆等學(xué)習(xí)用品，并和師生進(jìn)行了座談和交流，了解學(xué)校和孩子們的學(xué)習(xí)情況，勉勵(lì)他們勤奮努力，好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。此次慰問活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校師生的廣泛好評(píng)。

1、積極抓好扶貧聯(lián)系村的“計(jì)劃生育工作”按時(shí)向上級(jí)匯報(bào)工作開展情況。

2、努力推動(dòng)糖蔗業(yè)的發(fā)展，在群眾畏懼種植糖蔗關(guān)鍵時(shí)期，縣科協(xié)全體職工多次深入水利鄉(xiāng)水利村村動(dòng)員群眾種植糖蔗，經(jīng)耐心向群眾講解、作市場(chǎng)分析，并推薦科學(xué)方法種植，最后該村認(rèn)真完成了50畝示范點(diǎn)種植。

1、組織建設(shè)活動(dòng)陣地不夠完善，存在一定局限性沒有完全達(dá)到上級(jí)的要求、需要改進(jìn)。

2、推進(jìn)“全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)”還存在小盲點(diǎn)，急需強(qiáng)化建設(shè)必須完善。

3、經(jīng)費(fèi)不足，制約了科協(xié)工作的正常開展；

4、是農(nóng)技協(xié)的組建工作步履艱難，缺乏專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支撐。

1、全面實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》。按照實(shí)施計(jì)劃的總體部署，指導(dǎo)全民科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位開展工作，9月份召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位會(huì)議。

2、強(qiáng)化學(xué)會(huì)建設(shè)，不斷完善學(xué)會(huì)職能結(jié)合我縣當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r；以州縣提出打造“**十萬畝經(jīng)過林”為契機(jī)，我協(xié)會(huì)力爭(zhēng)在下半年再成立2--3個(gè)果蔬協(xié)會(huì)、以便推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，讓更多的農(nóng)民學(xué)到實(shí)用技術(shù)得到實(shí)惠。

3、要積極發(fā)揮橋梁紐帶作用，組織科技人員召開具有規(guī)模的專題研討會(huì)，為**經(jīng)濟(jì)更好、更的發(fā)展謀劃策略。

（1）由全民科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，()擬定在8月12日召開一次，以推進(jìn)“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”為主題的大型活動(dòng)會(huì)。

（2）擬定8月中下旬組織四個(gè)社區(qū)在樟江園廣場(chǎng)開展以“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”為主題的各類科普活動(dòng)。

（3）擬定9月8日在喀斯特核心區(qū)開展一次，大手拉小手科普進(jìn)校園活動(dòng)。

（4）擬定在9月中旬利用喀斯特社區(qū)科普學(xué)校開展一次以“科學(xué)發(fā)展、節(jié)約愛護(hù)水資源、拓寬石漠化治理”為主題的專題講座活動(dòng)。

5、加強(qiáng)與縣級(jí)學(xué)協(xié)會(huì)的聯(lián)系指導(dǎo)，組織開展各種類型的科普活動(dòng)。還要根據(jù)我縣中小學(xué)的實(shí)際情況，積極舉辦各類科技競(jìng)賽、科普?qǐng)?bào)告、科普夏令營(yíng)等活動(dòng)，并組織好參與省市"舉辦的各類未成年人科教活動(dòng)。

科學(xué)年終工作總結(jié)(篇3)

一年來，根據(jù)省市科技工作的部署，圍繞縣委、縣政府的工作安排，我局大力實(shí)施科技強(qiáng)縣戰(zhàn)略，取得了良好效果。x月，縣生產(chǎn)力促進(jìn)中心被中國(guó)生產(chǎn)力促進(jìn)中心協(xié)會(huì)授予xxxx年度全國(guó)生產(chǎn)力促進(jìn)獎(jiǎng)。x月xx日，《x日?qǐng)?bào)》以頭版頭條對(duì)xx科技創(chuàng)新工作進(jìn)行了報(bào)道。xx月xx日，在縣第十六屆人大會(huì)常委會(huì)第十三次會(huì)議評(píng)議中科技局以xx.x%的滿意率評(píng)議為滿意單位。具體情況如下：

一是大力支持科技成果轉(zhuǎn)化。xxxx年全縣向國(guó)家省市申報(bào)各類科技項(xiàng)目xx個(gè)，立項(xiàng)xx個(gè)，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金xxx萬元。其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目x個(gè)，省級(jí)項(xiàng)目xx個(gè)，市級(jí)項(xiàng)目x個(gè)。通過項(xiàng)目扶持，推廣和轉(zhuǎn)化科技成果主要有：高強(qiáng)度鋼絲網(wǎng)骨架聚乙烯管道產(chǎn)品、高效節(jié)能條形物料光電控制全自動(dòng)生產(chǎn)線、活塞環(huán)電鍍裝備制造、中蜂養(yǎng)殖與蜂蜜初加工技術(shù)推廣、水霧化法生產(chǎn)不銹鋼粉應(yīng)用研究、地道傳統(tǒng)中藥材科技培訓(xùn)等，共引進(jìn)實(shí)施科技成果xx項(xiàng)，研發(fā)專利技術(shù)xx項(xiàng)，山潤(rùn)油茶的茶油油渣硬化丕料及榨油方法和天一電氣的KYNxxA戶內(nèi)金屬鎧裝抽出式開關(guān)設(shè)備分別榮獲x市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

二是精心培植高新技術(shù)企業(yè)。全縣組建省級(jí)科企業(yè)孵化器x家，組建技術(shù)研發(fā)基地x個(gè)，促成產(chǎn)學(xué)研合作x家，通過復(fù)審高新技術(shù)企業(yè)x，新增和認(rèn)定高新技術(shù)產(chǎn)品xx個(gè)。截止三季度全縣實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值xx.x億元，規(guī)模企業(yè)科技研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入達(dá)x.xx億元。在全市新型工業(yè)化考核中，科技進(jìn)步指標(biāo)半年（年度以三季度為依據(jù)，正在統(tǒng)計(jì)之中）排名六縣市第一。

三是認(rèn)真實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。利用x.xx世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日等節(jié)日聯(lián)合工商、文化在城關(guān)開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳力度，邀請(qǐng)市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局到工業(yè)園舉辦培訓(xùn)班，大力推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，截止到三季度日止，全縣已完成專利申請(qǐng)xxx件，專利授權(quán)已完成xxx件，其中發(fā)明專利申請(qǐng)量為xx件，超額完成全年目標(biāo)（xx件）；同時(shí)，開展專利執(zhí)法行動(dòng)xx次，清查藥店、商場(chǎng)等商業(yè)場(chǎng)所xx余家，檢查商品xxxx余件，查處假冒專利案件xx件，并成功調(diào)解了伍市專利侵權(quán)案。

四是強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)村信息化建設(shè)。今年以來，x省國(guó)家農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化示范省綜合服務(wù)平臺(tái)xx縣基層信息站xx個(gè)站點(diǎn)均已授牌，懸掛規(guī)章制度，確定信息員，并上門對(duì)信息員進(jìn)行了培訓(xùn)，出臺(tái)了《xx縣農(nóng)村農(nóng)業(yè)基層信息化站點(diǎn)目標(biāo)管理考核辦法》（平科[xxxx]xx號(hào)）。平臺(tái)將在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立服務(wù)基站，為各村建立網(wǎng)頁，形成農(nóng)村綜合數(shù)據(jù)庫(kù)。廣大農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)可通過該平臺(tái)無償獲得農(nóng)業(yè)技術(shù)信息、技術(shù)指導(dǎo)、產(chǎn)品介紹、農(nóng)產(chǎn)品供求信息、在線農(nóng)機(jī)產(chǎn)品投訴、全新惠農(nóng)政策解讀、農(nóng)業(yè)典型介紹等多方面服務(wù)。

五是積極組織科技宣傳周活動(dòng)。x月xx日，我局組織全體干職工xx多人，在xx鄉(xiāng)xx村開展科技宣傳周活動(dòng)，活動(dòng)共為農(nóng)民朋友送去農(nóng)藥、化肥、種子等折合人民幣x.x萬元，送農(nóng)村實(shí)用技術(shù)書籍xxx多本，發(fā)放種養(yǎng)殖業(yè)資料、地震資料、專利知識(shí)資料等共xxxx余份，組織實(shí)用技術(shù)講座x場(chǎng)次。除此之外，我局還開展了科技志愿者學(xué)雷鋒活動(dòng)、深入社區(qū)當(dāng)五員活動(dòng)、科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)等。

六是深入開展黨的群眾實(shí)踐教育活動(dòng)。自教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我局成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)方案，進(jìn)行了動(dòng)員部署，開展了系列活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，召開黨組專題會(huì)議x次，召開全局干部職工大會(huì)x次，組織專題學(xué)習(xí)6天，開展學(xué)習(xí)討論x次，聘請(qǐng)專家講座x次，組織觀看教育片x次，組織到社區(qū)、村組、企業(yè)走訪調(diào)研x次，走訪xxx戶，走訪企業(yè)xx家，慰問困難群眾xx戶，送出慰問金xxxx多元，召開座談會(huì)xx場(chǎng)次，為群眾解決問題xx個(gè)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)xx次，接受技術(shù)咨詢xxx人次，發(fā)放宣傳資料和技術(shù)手冊(cè)xxxx余份，收集群眾意見建議xxx條。黨員干部分別到新農(nóng)村建設(shè)示范村xx鎮(zhèn)xx村、扶貧村xx鎮(zhèn)xx村、干部蹲點(diǎn)村xx鄉(xiāng)xx村、聯(lián)系點(diǎn)四柱社區(qū)和企業(yè)進(jìn)行走訪、征求意見、談心交心，并有針對(duì)性地進(jìn)一步修改和完善了機(jī)關(guān)管理和作風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度，提高服務(wù)質(zhì)量，多次得到督查組、縣委活動(dòng)辦和群眾的好評(píng)。

科學(xué)年終工作總結(jié)(篇4)

各位代表、同志們：

經(jīng)過全體代表和與會(huì)同志們的共同努力，長(zhǎng)沙市科協(xié)第十一次全市代表大會(huì)圓滿完成了各項(xiàng)議程，即將勝利閉幕。市委市政府對(duì)這次代表大會(huì)十分重視，市委會(huì)專門聽取匯報(bào)，市四套班子領(lǐng)導(dǎo)出席大會(huì)開幕式。煉紅書記在開幕式上做了重要講話，充分肯定了市科協(xié)五年來的工作成績(jī)，明確了未來五年的工作任務(wù)和要求，殷切期望廣大科技工作者為實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)沙的“小康夢(mèng)”“兩型夢(mèng)”“幸福夢(mèng)”貢獻(xiàn)智慧力量，給我們很大鞭策鼓舞。劍飛市長(zhǎng)就科技創(chuàng)新如何服務(wù)、支撐長(zhǎng)沙經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級(jí)，從而實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)沙經(jīng)濟(jì)“升級(jí)版”做了全面闡述，對(duì)科技服務(wù)民生提出了新的要求。中國(guó)工程院院士、中國(guó)科協(xié)副主席黃伯云和省科協(xié)黨組書記、副主席鄒志強(qiáng)同志專程出席大會(huì)，發(fā)表了熱情洋溢的講話。各位代表集思廣益，積極建言獻(xiàn)策，共商發(fā)展大計(jì)。會(huì)議隆重?zé)崃?，是一次統(tǒng)一思想、振奮精神的大會(huì);是一次凝心聚力、共謀發(fā)展的大會(huì);是一次承前啟后、繼往開來的大會(huì)，必將進(jìn)一步激勵(lì)全市廣大科技工作者為長(zhǎng)沙人民共圓“小康夢(mèng)”、“兩型夢(mèng)”和“幸福夢(mèng)”而努力奮斗。

借此機(jī)會(huì)，我代表市委市政府對(duì)大會(huì)的圓滿成功表示熱烈祝賀，對(duì)新選舉產(chǎn)生的第十一屆委員會(huì)全體委員表示熱烈祝賀，對(duì)第十屆委員的辛勤努力表示衷心感謝，對(duì)全市廣大科技工作者、科協(xié)工作者表示衷心感謝。希望市科協(xié)新的領(lǐng)導(dǎo)班子不負(fù)重望，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大科技工作者，繼續(xù)譜寫科協(xié)事業(yè)發(fā)展的嶄新 篇章。希望剛剛離開科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志保重身體，一如既往關(guān)心支持科協(xié)工作。

當(dāng)前，長(zhǎng)沙的發(fā)展正處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)，新一輪大開發(fā)、大建設(shè)、大發(fā)展、大提升的熱潮，為廣大科技工作者和科協(xié)工作者發(fā)揮作用，也為科協(xié)組織開展工作提供了新的廣闊舞臺(tái)。各級(jí)科協(xié)組織要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹?zé)捈t書記和劍飛市長(zhǎng)在開幕式上的重要講話精神，在貫徹市委“六個(gè)走在前列”，實(shí)施長(zhǎng)沙“十二五”規(guī)劃、率先建成兩型社會(huì)和實(shí)現(xiàn)全面小康的偉大征程上再創(chuàng)佳績(jī)、再立新功。在此，我代表市委、市政府，向廣大科技工作者、各級(jí)科協(xié)組織提四點(diǎn)希望：

長(zhǎng)沙正處于全面實(shí)施“六個(gè)走在前列”大競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)率先建成全面小康社會(huì)目標(biāo)的新一輪發(fā)展期。近年來，經(jīng)過全市人民的共同奮斗，特別是廣大科技工作者的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，我市綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，發(fā)展質(zhì)量顯著提升。但長(zhǎng)期積累的結(jié)構(gòu)性、素質(zhì)性矛盾依然存在，多數(shù)產(chǎn)業(yè)層次不高、技術(shù)創(chuàng)新能力不強(qiáng)、資源環(huán)境制約等問題日益凸顯，經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著促轉(zhuǎn)型和穩(wěn)成長(zhǎng)的雙重任務(wù)。要提高我市經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展能力和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，最根本的還是要依靠科技進(jìn)步，依靠自主創(chuàng)新。科協(xié)具有廣泛聯(lián)系科技工作者的組織優(yōu)勢(shì)和學(xué)科齊全、人才眾多的智力優(yōu)勢(shì)，要把推動(dòng)科技創(chuàng)新作為今后五年工作的重中之重，引導(dǎo)和帶動(dòng)全市科技工作者以更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投身到推進(jìn)自主創(chuàng)新、加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的火熱實(shí)踐中去。一是主動(dòng)融入發(fā)展大局。要圍繞實(shí)施“六個(gè)走在前列”大競(jìng)賽和率先發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，積極組織開展有關(guān)重大課題研究，提出富有科學(xué)性、前瞻性、戰(zhàn)略性的對(duì)策和建議，發(fā)揮好“思想庫(kù)”和“智囊團(tuán)”的作用，當(dāng)好市委、市政府科學(xué)決策的參謀。二是充分凝聚創(chuàng)新力量。要進(jìn)一步激發(fā)廣大科技工作者的積極性和創(chuàng)造性，特別是在事關(guān)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的戰(zhàn)略技術(shù)領(lǐng)域，加強(qiáng)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和消化吸收再創(chuàng)新。要進(jìn)一步深化院士高端智力和海外智力引進(jìn)工作，以“院士專家工作站”等為載體，引導(dǎo)院士專家創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)向我市新興產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集聚，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持。三是積極推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新。要進(jìn)一步密切聯(lián)系高校、科研院所和企業(yè)，組織學(xué)會(huì)和科技工作者深入開展科技服務(wù)“進(jìn)園區(qū)、進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合和科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，加快提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力。四是更加關(guān)注城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。要大力實(shí)施科普惠農(nóng)計(jì)劃，開展面向農(nóng)民的科技培訓(xùn)、科技示范和科技扶貧等活動(dòng)，以科技創(chuàng)新推動(dòng)農(nóng)民致富、農(nóng)業(yè)增收，不斷增強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技對(duì)加快農(nóng)村發(fā)展的支撐力和驅(qū)動(dòng)力。

二、發(fā)揮科學(xué)普及的“主陣地”作用，在提高市民科學(xué)素質(zhì)上實(shí)現(xiàn)新突破。

科學(xué)素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要內(nèi)容，也是一個(gè)城市和地區(qū)創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力、綜合實(shí)力的重要基礎(chǔ)和支撐。今后五年，我市公民科學(xué)素質(zhì)比例要達(dá)到全國(guó)省會(huì)城市先進(jìn)水平的目標(biāo)，任務(wù)很艱巨，還有許多工作要做。各級(jí)科協(xié)組織要充分發(fā)揮普及科學(xué)知識(shí)的主陣地作用，按照《科學(xué)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的要求，把提高公眾科學(xué)素質(zhì)作為長(zhǎng)期任務(wù)，廣泛開展群眾性、基礎(chǔ)性、社會(huì)性科普活動(dòng)，形成社會(huì)性科普工作新格局和建立長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)加強(qiáng)特色場(chǎng)館建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)科普服務(wù)能力和水平，努力完成科普工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。一是緊密貼近五大人群。要針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口、社區(qū)居民等不同人群的特點(diǎn)和需求，開展好各類群眾喜聞樂見、參與度高的科普宣傳活動(dòng)，編發(fā)好內(nèi)容豐富、饒有趣味的優(yōu)秀科普作品，利用好現(xiàn)代信息技術(shù)、新興的傳播媒體，不斷擴(kuò)大科普參與面和受教育面，努力讓高質(zhì)量的科普公共服務(wù)惠及廣大人民群眾。二是有力整合科普資源。要堅(jiān)持“大聯(lián)合、大協(xié)作”的工作方式，梳理和優(yōu)化已有的科普教育資源、人力資源、設(shè)施資源，切實(shí)打破地區(qū)、行業(yè)、部門之間的壁壘，加大工作合作交流力度，加強(qiáng)全社會(huì)各類科普資源的開發(fā)、整合、集成和利用，實(shí)現(xiàn)科普資源共建共享，力求科普資源利用效益最大化，使科普工作更深入生活實(shí)際、更富有實(shí)踐成效。三是積極參與社會(huì)管理。各級(jí)科協(xié)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的重要群眾組織、作為推進(jìn)科技事業(yè)發(fā)展的重要力量，要把科技與科普緊密結(jié)合起來，把提高公眾科學(xué)素質(zhì)與推動(dòng)社會(huì)管理創(chuàng)新有機(jī)統(tǒng)一起來，緊緊圍繞培育科學(xué)理性的社會(huì)文化土壤、倡導(dǎo)綠色文明的生產(chǎn)生活方式、科學(xué)有效應(yīng)對(duì)公共突發(fā)事件、積極引導(dǎo)公眾參與社會(huì)服務(wù)管理，廣泛宣傳節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、應(yīng)急避險(xiǎn)、健康生活、疾病預(yù)防、綠色生產(chǎn)、合理消費(fèi)等科學(xué)理念，深入普及建設(shè)智慧城市、發(fā)展生態(tài)文明、加強(qiáng)安全生產(chǎn)、保障生命健康等方面的科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全市人民的科學(xué)素養(yǎng)和文明素質(zhì)。

三、發(fā)揮科技人員的“娘家人”作用，在服務(wù)科技人員成長(zhǎng)成才上實(shí)現(xiàn)新突破

科技工作者是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，是先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者，是先進(jìn)文化的傳播者，也是科協(xié)組織的力量之源和最大優(yōu)勢(shì)。全市的科技工作者是推動(dòng)長(zhǎng)沙創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要力量。科協(xié)組織作為黨和政府聯(lián)系科技工作者的橋梁和紐帶，要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把科技工作者是否滿意作為衡量工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)促進(jìn)科技人才成長(zhǎng)進(jìn)步，推動(dòng)大批人才競(jìng)相涌現(xiàn)，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)大的人才保證。一是致力于政策落實(shí)。要全面落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于人才工作的一系列方針政策，及時(shí)反映科技工作者的建議和訴求，協(xié)助黨委、政府制訂有利于科技工作者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策措施，從政策層面解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和工作中遇到的實(shí)際困難。二是致力于平臺(tái)構(gòu)建。要根據(jù)科技工作的需求，以各類學(xué)會(huì)為工作基礎(chǔ)，有針對(duì)性地開展繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、技術(shù)培訓(xùn)、創(chuàng)造發(fā)明、科技咨詢等工作，為提高科技工作者創(chuàng)新能力提供良好的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)及服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平臺(tái)。三是致力于機(jī)制激勵(lì)。要繼續(xù)廣泛開展“講理想、比貢獻(xiàn)”群眾性科技創(chuàng)新活動(dòng)，做好市青年十佳科技獎(jiǎng)，市自然科學(xué)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)、市優(yōu)秀科技工作者等評(píng)選工作，大力宣傳科技工作者先進(jìn)典型，加強(qiáng)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步形成科技人才施展才華、脫穎而出、人盡其才、才盡其用的創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。四是致力于服務(wù)優(yōu)化。要進(jìn)一步提高科協(xié)組織服務(wù)能力，豐富服務(wù)內(nèi)涵，擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域，完善服務(wù)方式，積極探索為科技工作者提供政策咨詢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)、人才交流、職稱評(píng)定及參政議政等方面的服務(wù)，使各級(jí)科協(xié)組織真正成為“科技工作者之家”。

四、加強(qiáng)科協(xié)自身建設(shè)，是做好科協(xié)工作的基礎(chǔ)和保障。各級(jí)科協(xié)組織要堅(jiān)持用改革創(chuàng)新的思路和辦法，解決科協(xié)發(fā)展中遇到的難題，使科協(xié)組織始終煥發(fā)生機(jī)和活力。一是加強(qiáng)科協(xié)基層組織建設(shè)。要按照中央提出的“哪里有科技工作者，科協(xié)工作就做到哪里;哪里科技工作者密集，科協(xié)組織就建到哪里”的要求，進(jìn)一步擴(kuò)大科協(xié)組織覆蓋面，提升專業(yè)學(xué)會(huì)及企業(yè)科協(xié)等基層組織的服務(wù)能力。二是加強(qiáng)科協(xié)工作隊(duì)伍建設(shè)。要通過先進(jìn)的組織文化和有效的事業(yè)平臺(tái)，將廣大科技人才都吸收到科協(xié)組織服務(wù)的對(duì)象中來;要努力培養(yǎng)一支具有較高政策水平、較廣專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)組織能力的科協(xié)工作者隊(duì)伍。三是加強(qiáng)科協(xié)工作品牌建設(shè)。要不斷改進(jìn)工作方式方法，加強(qiáng)調(diào)查研究，善于發(fā)現(xiàn)基層科協(xié)工作亮點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出群眾歡迎、社會(huì)認(rèn)同、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的工作特色品牌，打造更多的工作亮點(diǎn)。

各位代表、同志們，科協(xié)事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分。各級(jí)黨委、政府要按照市委、市政府出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期科協(xié)工作的意見》文件精神，把科協(xié)工作擺上重要議事日程，做到思想上重視、政策上支持、工作上壓擔(dān)、研究解決科協(xié)工作面臨的困難和問題，為科協(xié)開展工作提供堅(jiān)強(qiáng)的保證。

最后，祝各位代表、同志們身體健康，萬事順意!

科學(xué)年終工作總結(jié)(篇5)

“個(gè)性化教育”是近年來一個(gè)熱門的話題，無論是《幼兒園指導(dǎo)綱要》，多元智能理論，還是如火如荼的新課改，都將幼兒的個(gè)性化發(fā)展放在從未有過的重要地位。而我們小班組倆班小班化的規(guī)模，無疑具有了個(gè)性化教育的先機(jī)。于是，我們有意識(shí)地在日常的教育教學(xué)中調(diào)整觀念，創(chuàng)設(shè)條件，給予幼兒更多個(gè)性化發(fā)展的可能。

如，我們首先從細(xì)心的觀察、記錄入手，深入幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，盡可能了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展水平，做好日常的個(gè)案研究和區(qū)角活動(dòng)觀察記錄工作;其次，在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過程中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，活動(dòng)組織形式，幼兒表現(xiàn)方式上，都力求突破，鼓勵(lì)幼兒積極參與、互動(dòng)和探索，以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)。如，本學(xué)期，我們以幼兒的興趣為切入點(diǎn)，開展了《我是乖寶寶》、《我有小小手》等多個(gè)主題活動(dòng)。并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與制作相關(guān)的教玩具，隨時(shí)更新主題墻飾，營(yíng)造豐富的教育活動(dòng)氛圍;同時(shí)，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能，積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境。在對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機(jī)教育的同時(shí)教師也獲得很多新的啟發(fā)。

剛開學(xué)時(shí)，調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的：男女生比例懸殊較大，小齡幼兒又較多，而有過入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒有?？磥?，這一學(xué)期的保育工作將是一場(chǎng)硬仗。果然，開學(xué)初的一個(gè)月里，孩子哭、家長(zhǎng)愁、老師忙。

如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問題。我們?cè)囍鴮⒏嗟那楦幸蛩厝苋氲綗╇s的保育工作中，既注重孩子身體健康，更關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)。深入了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，觀察他們情緒上的點(diǎn)滴變化，主動(dòng)和他們親近，抱一抱、摸一摸、說一說、笑一笑，用直接而溫馨的關(guān)愛行為營(yíng)造一個(gè)友好、和諧的班級(jí)環(huán)境。事實(shí)證明，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要。如今，從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化，讓我們小班組四位老師深感欣慰。

為了做好班級(jí)家長(zhǎng)工作，早在開學(xué)初，我們就通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問卷、家訪、校訪等途徑了解具體情況，作為本學(xué)期家長(zhǎng)工作的有力依據(jù)，力求家長(zhǎng)工作細(xì)致化，實(shí)效化。通過調(diào)查得知，我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起，很多父母忙于工作，日常的接送任務(wù)都由祖輩擔(dān)任。而祖父、母往往文化水平不高，育兒觀念陳舊，較難溝通，使家園共育難達(dá)成同步。

同時(shí)，部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育缺乏全面的了解，存在著重知識(shí)傳授輕習(xí)慣培養(yǎng)，重智力啟蒙輕社會(huì)化發(fā)展的不良傾向。因此，我們將家長(zhǎng)定位于以下幾個(gè)方面。首先，開學(xué)初主動(dòng)與新生家長(zhǎng)溝通，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;其次，對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們采取了定期定時(shí)與他們交流，或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥;再次，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。

如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班內(nèi)的主題教育收集資料，制作教、玩具。鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫下育兒心得，相互交流。同時(shí)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、親子游藝、電話聯(lián)系等我園傳統(tǒng)家長(zhǎng)工作的優(yōu)勢(shì)，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高家教水平，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展

以上是我組教師本學(xué)期各項(xiàng)工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動(dòng)著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

科學(xué)年終工作總結(jié)(篇6)

xxxx年是我系全體教職工積極努力，開拓進(jìn)取的一年，是迎評(píng)促建成效顯著的一年，是人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升的一年。一年來，系領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取，在全系教職工的支持與努力下，按照特色興系，質(zhì)量強(qiáng)系的辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞教學(xué)工作中心，充分發(fā)揮教職工的聰明才智，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，勇于開拓進(jìn)取，大膽改革創(chuàng)新，促進(jìn)和加快了我系的建設(shè)與發(fā)展速度。下面從六個(gè)方面作匯報(bào)。

一、規(guī)范課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

為全面提高全員的課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，提高教師的教學(xué)水平，我們制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范了教師從備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)行為。在質(zhì)量監(jiān)控上，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)聽課制度。本年度結(jié)合青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，全面聽課，并實(shí)行教學(xué)反饋制度。在督導(dǎo)組聽課的基礎(chǔ)上，選出講課優(yōu)秀的教師進(jìn)行示范講課，組織全體教師集體聽課，互相評(píng)課，互相學(xué)習(xí)。

根據(jù)《xx學(xué)院關(guān)于開展教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)的實(shí)施意見》，我系制定了《應(yīng)用科學(xué)技術(shù)系暑期教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》，利用暑期對(duì)所有教師進(jìn)行三輪聽課、評(píng)課，講課較好者制定整改方案，講課較差者制定提高方案。對(duì)新教師實(shí)行導(dǎo)師制的一對(duì)一幫教政策，力爭(zhēng)課堂教學(xué)全部達(dá)標(biāo)。

為使教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和多媒體課件制作水平，我系組織了由專業(yè)教師授課，全體教師參加的多媒體課件實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，從而進(jìn)一步提高了教師的多媒體授課能力。

通過以上各項(xiàng)措施的實(shí)施，規(guī)范了課堂教學(xué)，增強(qiáng)了教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。在第四屆中青年教師講課比賽中，我系教師1 人獲二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng);在課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)中取得了較好成績(jī);首屆服裝本科畢業(yè)生考研工作取得較好成績(jī)，26名畢業(yè)生，11人報(bào)考，6人上線，3人被錄取。

二、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)、課程建設(shè)和教學(xué)條件建設(shè)

建筑專業(yè)經(jīng)過幾年的建設(shè)并有?？平虒W(xué)的基礎(chǔ)，申報(bào)土木工程專業(yè)的條件已基本成熟。在我系的精心組織與準(zhǔn)備下，在教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，土木工程專業(yè)順利通過了省專家組的評(píng)估。目前已報(bào)教育部審批。還申報(bào)了成人教育機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本科專業(yè)。

課程建設(shè)方面，1門課評(píng)為院級(jí)精品課程培養(yǎng)對(duì)象，主編的國(guó)家規(guī)劃教材評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，3門課程參加了第二屆多媒體教學(xué)課件競(jìng)賽。

我系積極爭(zhēng)取學(xué)校和企業(yè)的支持，改善教學(xué)條件。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面，申報(bào)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目7項(xiàng)，批準(zhǔn)兩項(xiàng)，配合國(guó)資處進(jìn)行設(shè)備招標(biāo)4項(xiàng)。實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面，組織考察了岱圣安裝公司、國(guó)人西服公司等2個(gè)機(jī)電、2個(gè)服裝、2個(gè)建筑企業(yè)，并與岱圣安裝公司簽訂了實(shí)行基地協(xié)議，其他實(shí)習(xí)基地正在協(xié)商中。資料室建設(shè)方面，組織購(gòu)置了近7萬元的圖書資料和電子資料。

重視科研和學(xué)術(shù)交流工作，組織校外專家來校作學(xué)術(shù)報(bào)告兩場(chǎng)，兩項(xiàng)校級(jí)項(xiàng)目順利結(jié)題，論文發(fā)表量和規(guī)格有了較大的提高。

三、修訂人才培養(yǎng)方案，重視創(chuàng)新性、應(yīng)用性人才培養(yǎng)

重新修訂了各本科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱，明確了各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，按照市場(chǎng)人才需求情況設(shè)置課程模塊，壓縮專業(yè)主干課課時(shí)，拓寬專業(yè)拓展課，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建了相對(duì)科學(xué)合理的課程體系，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才制定了可行方案。我們按照方案要求落實(shí)各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)。還注重學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)和支持師生參加各種專業(yè)技能和創(chuàng)新競(jìng)賽。本年度培訓(xùn)考核高級(jí)電工、數(shù)控工藝員、建筑預(yù)算員、三維cad工程師等高技能人才267人;成功舉辦了08屆服裝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)靜態(tài)展示和動(dòng)態(tài)作品發(fā)布會(huì);組織服裝專業(yè)學(xué)生參加xx青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院杯山東省服裝裁剪(打板)職業(yè)技能大賽，2人獲優(yōu)秀選手獎(jiǎng)，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，一教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng);參加第五屆山東省五征杯大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽，我系3件作品全部進(jìn)入決賽,分獲一、二、三等獎(jiǎng)，一教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

科學(xué)年終工作總結(jié)(篇7)

時(shí)間過得真快，眨眼間一個(gè)學(xué)期就過去了。在這短短的一個(gè)學(xué)期里，我用滿腔的真誠(chéng)，全身心投入品德與語文教學(xué)。一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期初根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一套較全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的安排下有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每次上新課前都為學(xué)生布置具體的預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查，教師抽查的方法進(jìn)行督促。

2、正確的上課方法。“該說時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)做筆記。

3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

三、積極改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)改變方法

積極學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)自我的提高，及時(shí)更新教學(xué)方式方法，以最快的方式將“學(xué)案教學(xué)”和“問題式”教學(xué)代替以往的串講式環(huán)節(jié),但同時(shí)推新不拋舊，把自己過去的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)在的最新體會(huì)融合貫穿，形成新的教學(xué)模式，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

四、注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的知識(shí)獲得、品德形成和社會(huì)性發(fā)展，需要在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的。為此，由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的

真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。

五、認(rèn)真參加教研培訓(xùn)

本學(xué)期我積極參與教研組的教研活動(dòng)，認(rèn)真研討交流，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真參加聽評(píng)課活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。運(yùn)用感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的學(xué)科活動(dòng)課學(xué)習(xí)法等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

六、不斷進(jìn)行教學(xué)反思

在這一學(xué)期的教學(xué)中，我每上完一節(jié)課都會(huì)進(jìn)行自我檢討，都要平心靜氣地思考本節(jié)課引用了哪些教學(xué)規(guī)律；教法上有什么獨(dú)到創(chuàng)新；知識(shí)傳授能否準(zhǔn)確到位；組織教學(xué)能否恰如其分；教學(xué)重難點(diǎn)能否有所突破及時(shí)記下得與失，并進(jìn)行必要的歸類與梳理，考慮一下下次如再教這些內(nèi)容時(shí)該如何做更有效。

七、認(rèn)真尋找存在問題

1、培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間、人數(shù)、任務(wù)多等主客觀原因，開展得還不夠深入，成效不是太明顯。

2、沒有能全面、多層次地提高學(xué)生語文水平。

3、學(xué)生作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。

4、教師沒能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所運(yùn)用方法有時(shí)不能廣泛引起學(xué)生共鳴。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，做個(gè)合格稱職真正能幫到學(xué)生的好教師。

因付出而有所得

隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的各項(xiàng)工作都畫上了句號(hào)。為了能從本學(xué)期的班務(wù)德育工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，也為了使自己的班級(jí)管理水平有所提高，現(xiàn)對(duì)本班本學(xué)期的班務(wù)德育工作做一個(gè)全面、系統(tǒng)的回顧總結(jié)。

一、全面發(fā)展，德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地。如結(jié)合“九九重陽節(jié)”，我組織學(xué)生在班會(huì)課上圍繞“老人節(jié)，我們?cè)撛鯓幼觯俊边M(jìn)行討論，隨后又布置學(xué)生“愛心獻(xiàn)老人”實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們知道了“尊重老人孝敬老人”的道理。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、小助手培養(yǎng)，重中之重

首先，選舉班干部。通過班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，郭凱鳳、趙佳琪、申德漢、李凱麗等幾位小干部把班級(jí)管理得有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項(xiàng)活動(dòng)開展有序，我的班級(jí)管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。

三、習(xí)慣培養(yǎng)，小處著手

四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心地教育他們，真誠(chéng)地引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每天我都要督促勞動(dòng)委員安排好課間的班級(jí)衛(wèi)生工作，不僅使我班在每次的衛(wèi)生評(píng)

比中獲得好評(píng)，更讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。我利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)課間活動(dòng)個(gè)別學(xué)生打鬧出軌這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。我按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì)，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長(zhǎng)，真正落實(shí)路途安全。

五、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無小視

我們班有汪京燁、周華潤(rùn)、王燦燦、常佳偉、陳君浩等多位后進(jìn)生。他們大部分學(xué)習(xí)不刻苦，上課不聽課，課后不做作業(yè)，違反紀(jì)律是家常便飯。如何轉(zhuǎn)變后進(jìn)生使我傷透了腦筋，因?yàn)楹筮M(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展。為此，我做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。降低對(duì)他們的要求，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)了他們的信心。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班內(nèi)有幾位后進(jìn)生取得了一定的進(jìn)步。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費(fèi)。

六、工作不足及努力方向。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我和孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)。但“金無足赤，人無完人”。本學(xué)期，我感覺自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步，也形成了團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。

科學(xué)年終工作總結(jié)(篇8)

(二)宗旨、活動(dòng)范圍和活動(dòng)方式;

第 二 條：協(xié)會(huì)宗旨：營(yíng)造校園科技創(chuàng)新的文化氛圍，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

第 三 條：活動(dòng)范圍：電子科學(xué)與工程學(xué)院院內(nèi)組織，面向南京郵電大學(xué)全體學(xué)生。

第 四 條：活動(dòng)方式：參與比賽，策劃活動(dòng)，學(xué)術(shù)研究，團(tuán)隊(duì)研發(fā)等多種活動(dòng)方式。

(三)學(xué)生協(xié)會(huì)類別;

(四)協(xié)會(huì)成員資格及其權(quán)利、義務(wù);

第 六 條：協(xié)會(huì)成員資格：一是具有管理意識(shí)、強(qiáng)責(zé)任心，二是對(duì)創(chuàng)新或科學(xué)有著濃厚興趣，認(rèn)同團(tuán)體競(jìng)技的方式，有不怕失敗的拼搏與進(jìn)取精神。

(一)獲取參加本協(xié)會(huì)的培訓(xùn)班和舉辦的活動(dòng)資格;

(二)協(xié)會(huì)的選舉權(quán)和被選舉權(quán);

(三)向主席、部長(zhǎng)提出意見或建議。

(一)遵守本協(xié)會(huì)章程，接受本協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo);

(二)積極參加本協(xié)會(huì)的活動(dòng)，聽從協(xié)會(huì)安排;

(三)對(duì)外積極樹立本協(xié)會(huì)的良好形象，為協(xié)會(huì)的發(fā)展出謀劃策;

(四)部員中途退出，需向部長(zhǎng)或主席上交說明。

(五)組織管理制度、執(zhí)行機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生程序及權(quán)限;

第 九 條：本協(xié)會(huì)設(shè)主席一名，副主席兩名，任期一年。分辦公室、電子部、計(jì)算機(jī)部共三個(gè)部門，各部門設(shè)部長(zhǎng)一名、副部長(zhǎng)三名，任期一年。

(一)負(fù)責(zé)確定本協(xié)會(huì)各階段的工作目標(biāo)和任務(wù);

(二)領(lǐng)導(dǎo)各部門及下屬組織的日常工作，主持工作例會(huì);

(三)監(jiān)督各部門工作，對(duì)各部門工作進(jìn)行考核;

(四)負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)重大活動(dòng)的籌備和組織;

(五)代表本協(xié)會(huì)簽署有關(guān)重要文件;

(六)加強(qiáng)內(nèi)部人員的團(tuán)結(jié)，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，爭(zhēng)取各方支持 ;

第十一條：副主席職責(zé)：本協(xié)會(huì)副主席協(xié)助主席處理日常工作，做好分工負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作，主席不在時(shí)，代理主席的工作。

1、負(fù)責(zé)內(nèi)部事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，加強(qiáng)各部門之間的交流，使協(xié)會(huì)成為一個(gè)有機(jī)整體 ;

2、建立健全人才庫(kù)，對(duì)協(xié)會(huì)會(huì)員檔案進(jìn)行管理 ;

3、對(duì)各社員、主席的行為進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，并在年終總結(jié)時(shí)作為獎(jiǎng)懲的標(biāo)準(zhǔn) ;

4、定期進(jìn)行工作總結(jié)的整理和歸納 ;

6、 負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理，對(duì)所有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行記錄，年終公開。

7、負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)活動(dòng)的相關(guān)宣傳文字、圖片的策劃、設(shè)計(jì)和發(fā)布工作 ;

8、負(fù)責(zé)活動(dòng)所需的藝術(shù)創(chuàng)作和裝飾用品的制作;

9、活動(dòng)過程中對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照和錄像采集，作為宣傳和存檔材料;

1、進(jìn)行創(chuàng)新計(jì)算機(jī)知識(shí)(形式多種多樣)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓部員有相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ);

2、在特定活動(dòng)或者會(huì)議、講座中負(fù)責(zé)演示文稿的制作;負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)活動(dòng)的相關(guān)電腦圖文設(shè)計(jì)和音頻制作;

3、活動(dòng)過程中對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照和錄像采集，作為宣傳和存檔材料;

4、掌管活動(dòng)過程中的多媒體，保證其工作正常。

1、進(jìn)行創(chuàng)新物品設(shè)計(jì)(形式多種多樣)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓部員有相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ);

2、協(xié)調(diào)各部策劃籌辦活動(dòng)，以創(chuàng)新設(shè)計(jì)為主流，引領(lǐng)創(chuàng)新潮流;

3、以團(tuán)隊(duì)形式組隊(duì)參加創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽，部門提供相關(guān)器件援助與技術(shù)支持，給部員提供一個(gè)挑戰(zhàn)創(chuàng)新的良好環(huán)境;

4、進(jìn)行創(chuàng)新科學(xué)的研究發(fā)明，設(shè)置課題共同研究。

(一)主席在校學(xué)生會(huì)協(xié)會(huì)部監(jiān)督、考核下，經(jīng)協(xié)會(huì)全體大會(huì)選舉產(chǎn)生。確定后，報(bào)院團(tuán)委備案;

(二)部長(zhǎng)由主席提名，經(jīng)協(xié)會(huì)全體成員選舉產(chǎn)生;

(三)任職期間，因各種原因造成職務(wù)空缺需要增補(bǔ)成員的，按以下程序進(jìn)行：主席空缺的，有各部長(zhǎng)提名推薦人選，并向全體會(huì)員通報(bào);部長(zhǎng)空缺的，由主席提名，經(jīng)主席團(tuán)、各部長(zhǎng)討論通過，并向全 體會(huì)員通報(bào)。

(一)組織的活動(dòng)違背協(xié)會(huì)章程;

(二)在協(xié)會(huì)內(nèi)部拉幫結(jié)派，造成協(xié)會(huì)內(nèi)部不團(tuán)結(jié)的;

(三)將協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)作不當(dāng)使用的;

(四)作風(fēng)不正派，嚴(yán)重影響學(xué)院協(xié)會(huì)名譽(yù)的;

(五)累計(jì)三次無故不參加協(xié)會(huì)和理事會(huì)舉辦的活動(dòng)或會(huì)議的;

(六)以協(xié)會(huì)名義謀一己之利的。

學(xué)期初召開全體大會(huì)：新成員作自我介紹，技術(shù)展示交流;主席發(fā)言，布置本學(xué)期協(xié)會(huì)日常訓(xùn)練及活動(dòng)內(nèi)容的一些工作要求;發(fā)放會(huì)員證;

學(xué)期末全體成員大會(huì)：主席作學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告，聽取各會(huì)員提出的要求或意見，罷免和選舉產(chǎn)生理事會(huì)，對(duì)一些重大問題作出決定，各會(huì)員展示本學(xué)期學(xué)習(xí)到的技術(shù)動(dòng)作。

第十六條：連續(xù)三次無故缺席訓(xùn)練及活動(dòng)者，視為自動(dòng)退會(huì)。

第十七條：協(xié)會(huì)成員必須在規(guī)定的時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)活動(dòng)，聽從安排，私自在規(guī)定之外的時(shí)間及地點(diǎn)活動(dòng)的，產(chǎn)生的后果自負(fù)。

(六)財(cái)務(wù)管理、經(jīng)費(fèi)使用的原則;

第十八條 財(cái)務(wù)制度：學(xué)生協(xié)會(huì)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)原則上自行結(jié)理，對(duì)經(jīng)費(fèi)來源以及用途由統(tǒng)籌并記錄存檔。

第十九條 協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)來源：

(一)通過辦公室拉贊助獲得;

(二)通過向?qū)W院申請(qǐng)獲得;

(三)通過其他合法方式獲得;

第二十條 本協(xié)會(huì)不收取會(huì)員會(huì)費(fèi)，部分運(yùn)行資金由贊助形式提供;部分來自學(xué)院補(bǔ)助。

第二十一條 所有經(jīng)費(fèi)必須用于本章程規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍和事業(yè)的發(fā)展，個(gè)人不可以侵占、私分、挪用。

第二十二條 辦公室設(shè)置專門的`財(cái)務(wù)管理人員，對(duì)所有財(cái)務(wù)問題進(jìn)行整理規(guī)劃。

第二十三條 財(cái)務(wù)的使用必須經(jīng)過財(cái)務(wù)管理員或者協(xié)會(huì)主席的批準(zhǔn)同意，同時(shí)報(bào)賬須有有效憑證。

第二十四條 財(cái)務(wù)制度以及財(cái)務(wù)使用管理都必須接受院團(tuán)委以及協(xié)會(huì)成員的監(jiān)督。

第二十五條 協(xié)會(huì)換屆前必須接受院團(tuán)委組織的財(cái)務(wù)審計(jì)。

(七)負(fù)責(zé)人的條件、權(quán)限和產(chǎn)生、罷免的程序;

(一)學(xué)生畢業(yè)離校，自動(dòng)退出協(xié)會(huì);

(二)根據(jù)本人自愿原則，本人提出書面申請(qǐng)，經(jīng)同意可退出協(xié)會(huì) ;

(三)有嚴(yán)重影響協(xié)會(huì)名譽(yù)行為的成員，違反工作制度以及違法亂紀(jì)等破壞xx名譽(yù)、觸犯法律的組織成員立即除名。

(八)章程的修改程序;

第二十八條：協(xié)會(huì)章程未免有簡(jiǎn)略或不盡之處，日后由主席團(tuán)討論通過盡可能把章程更完善。

(九)協(xié)會(huì)終止的程序;

第二十九條 協(xié)會(huì)在運(yùn)作過程中發(fā)生以下任一變更，應(yīng)自發(fā)生變更之日起一周內(nèi)，向校團(tuán)委協(xié)會(huì)部提出申請(qǐng)，經(jīng)協(xié)會(huì)部批準(zhǔn)后方可進(jìn)行重新登記：

(一)協(xié)會(huì)名稱發(fā)生變化;

(二)主席或負(fù)責(zé)人員發(fā)生變化;

(三)社員人數(shù)發(fā)生大于等于十人的變化;

(四)協(xié)會(huì)常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容發(fā)生變化;

(五)協(xié)會(huì)章程發(fā)生變化。

(十)應(yīng)當(dāng)由章程規(guī)定的其他事項(xiàng)。

第三十條：協(xié)會(huì)成立后，須遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極開展活動(dòng)。

第三十二條：本章程解釋歸xx電子科學(xué)與工程學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)。

科學(xué)年終工作總結(jié)(篇9)

各位代表、各位來賓、同志們：

在鎮(zhèn)黨委、政府全面貫徹黨的十六大精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，為全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗的重要?dú)v史時(shí)候，我們廣大科技工作者滿懷豪情地跨入了新征程。科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第＝＝次代表大會(huì)隆重開幕了。

這次代表大會(huì)的召開，是掌起鎮(zhèn)科技戰(zhàn)線的一件大事。出席本次大會(huì)的正式代表共有＝＝名。代表中，有為我鎮(zhèn)科技事業(yè)盡心盡力、作出重大貢獻(xiàn)的老前輩；有年富力強(qiáng)、身負(fù)重任的中年科技精英；也有風(fēng)華正茂、脫穎而出的年輕科技科普工作者；還有熱情為廣大科技工作者服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)干部。今天，大家聚集一堂，回顧過去，瞻望未來，共商科技興鎮(zhèn)大計(jì)。在此，我謹(jǐn)代表慈溪市掌起鎮(zhèn)科協(xié)向全體代表表示熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意！

幾年來，掌起鎮(zhèn)科協(xié)工作得到了市科協(xié)和鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持，今天各有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)和同志出席了本次大會(huì)。我謹(jǐn)代表掌起鎮(zhèn)科協(xié)向各位來賓表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意！

黨和政府歷來重視科協(xié)工作，幾年來，鎮(zhèn)科協(xié)在黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)科協(xié)的關(guān)心指導(dǎo)下，各項(xiàng)事業(yè)得到了很大的發(fā)展，今天鎮(zhèn)黨委、政府等領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、同志出席了大會(huì)的開幕式，這充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)科協(xié)工作的親切關(guān)懷和高度重視，充滿對(duì)我們廣大科技工作者的殷切期望，充分體現(xiàn)了上級(jí)科協(xié)對(duì)掌起鎮(zhèn)科協(xié)的熱切關(guān)心和大力支持。我謹(jǐn)代表掌起鎮(zhèn)科協(xié)和全體代表，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨大會(huì)指導(dǎo)，表示衷心感謝！

這次大會(huì)的中心任務(wù)是：在中共掌起鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神，貫徹落實(shí)省、市科協(xié)“七大”精神，認(rèn)真總結(jié)上屆科協(xié)三年來的工作，討論下一屆科協(xié)工作的發(fā)展目標(biāo)和主要任務(wù)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大科技工作者，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，積極投身于科教興鎮(zhèn)的偉大事業(yè)，大力推進(jìn)科技進(jìn)步與創(chuàng)新，為掌起鎮(zhèn)提前實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)而努力奮斗。

大會(huì)的主要議程是：聽取和審議掌起鎮(zhèn)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第＝＝屆委員會(huì)的工作報(bào)告；修改并通過《慈溪市掌起鎮(zhèn)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)章程》；選舉產(chǎn)生掌起鎮(zhèn)科協(xié)第＝＝屆委員會(huì)；通過掌起鎮(zhèn)科協(xié)第＝＝次代表大會(huì)決議（草案）。

各位代表，同志們：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，黨和國(guó)家已把科學(xué)技術(shù)放在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中優(yōu)先發(fā)展的.重要戰(zhàn)略地位，對(duì)廣大科技工作者寄予殷切的期望和極大的信任。開好這次大會(huì)是全體科技工作者的共同期望，讓我們共同努力，認(rèn)真履行代表的權(quán)利和義務(wù)，把新世紀(jì)掌起鎮(zhèn)科技界的這次盛會(huì)形成一個(gè)開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會(huì)，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤為核心的黨中央周圍，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大科技工作者，堅(jiān)定信心，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，乘勢(shì)前進(jìn)，為加快我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展而努力奮斗。

最后，預(yù)祝大會(huì)圓滿成功！

小學(xué)英語年終工作總結(jié)（10篇）

如何通過年度工作總結(jié)回顧過去一年工作呢？時(shí)光飛逝，眨眼之間已是別人的故事，我們距離一年的工作結(jié)束只剩下一段時(shí)間了。這時(shí)不妨先寫一份崗位年度工作總結(jié)吧，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是未來發(fā)展的關(guān)鍵，這篇文章將為您詳細(xì)探究“小學(xué)英語年終工作總結(jié)”的各個(gè)方面和細(xì)節(jié)，請(qǐng)保存本網(wǎng)頁的鏈接以備將來使用！

小學(xué)英語年終工作總結(jié) 篇1

不知不覺一個(gè)學(xué)期即將畫上句號(hào)，又該提筆寫上“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)”了?；仡欉@一學(xué)年的教學(xué)工作，收獲還是不錯(cuò)的。

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)（一）班、（三）班和六年級(jí)（一）班的英語，經(jīng)過全體同學(xué)們的共同努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，尤其是五（1）、（3）班，在期中考試中，年級(jí)前15名的同學(xué)當(dāng)中我們班占了十二個(gè)。這些來之不易的成績(jī)都?xì)w功于我們學(xué)校課堂教學(xué)模式的改革。

下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

英語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，尤其是在農(nóng)村，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景，通過實(shí)物、卡片、講故事、簡(jiǎn)筆畫等進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合課文內(nèi)容，運(yùn)用表情、動(dòng)作，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂，激起學(xué)生的求知欲。我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事，這樣既能擴(kuò)大學(xué)生的視野，又能集中學(xué)生精神，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時(shí)興趣來自兒童的好奇心，勇敢來自于希望和鼓勵(lì)。沒有賞識(shí)，沒有成功，也就沒有了自信，沒有了希望。學(xué)習(xí)英語時(shí)學(xué)生需要教師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。作為老師，應(yīng)珍惜兒童心靈深處的渴望，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗(yàn)。課堂上我總是用“OK”、“Good”Youareclever”、“Excellent”來表揚(yáng)學(xué)生；本學(xué)期我還利用標(biāo)有g(shù)ood,great,excellent等不同的小卡片作為課堂獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生

二、英語聽、說、讀、寫方面的情況。

我們匯賢中學(xué)小學(xué)部把小學(xué)英語作為我們辦學(xué)的一種特色，從去年開始我們學(xué)校把英語的教學(xué)也納入考核，并制定出一系列的考評(píng)細(xì)則。因此，在平時(shí)的教學(xué)中我們不但重視學(xué)生的聽、說、認(rèn)讀的能力，寫更是不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。只要這樣我們才能在考試上贏得勝利。

在聽課，評(píng)課方面，如果有跨部聽其他老師講課的機(jī)會(huì)，我都會(huì)好好地把握，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)需要理論武裝自己，需要不斷為自己充電，抽空學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。

三、學(xué)生合作方面

新課堂模式，要求我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)中必須學(xué)會(huì)合作。自己解決不了的問題，要通過他人的幫助完成，這是一個(gè)互利的過程。在互相檢測(cè)的同時(shí)，要求同學(xué)們做到人人過關(guān)。

金無足赤，人無完人，”在工作中，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會(huì)退步，就會(huì)落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對(duì)學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語教師?！缎W(xué)英語五年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》一文來自！匆匆忙忙中，即將結(jié)束本學(xué)期的教學(xué)工作。本學(xué)期我擔(dān)任了五年級(jí)3個(gè)班，四年級(jí)1個(gè)班?？梢哉f工作繁忙并且是非常辛苦的，但我依然用積極、飽滿的`心態(tài)上好每節(jié)課，以公平博愛的胸懷對(duì)待每一位孩子。現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、重視課堂教學(xué)，提高課堂效率

課堂是教學(xué)的核心與靈魂，所以在每一節(jié)課之前我都會(huì)再次研讀教材、教參，分析學(xué)情，根據(jù)每個(gè)班學(xué)生的特點(diǎn)及班級(jí)情況，做到因材施教，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的方法來吸引學(xué)生的注意力。上課時(shí)，盡量用多媒體、圖片、實(shí)物來輔助教學(xué)，使課堂活潑有趣，動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合，動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生共同參與。

二、做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己不斷提高進(jìn)步

每大周的教研活動(dòng)是我們集體學(xué)習(xí)與展示的機(jī)會(huì)。在每次的教研中，我都會(huì)積極參加，認(rèn)真聆聽記錄，并及時(shí)發(fā)表自己的看法。在教研中，我有時(shí)學(xué)到了一些先進(jìn)的教學(xué)理念，有時(shí)學(xué)到了一些新穎有趣的教學(xué)方法，有時(shí)學(xué)到了一些專業(yè)的知識(shí)。除了教研，我每周還堅(jiān)持寫教學(xué)反思、隨筆，粉筆字與簡(jiǎn)筆畫。粉筆字與簡(jiǎn)筆畫使我的基本功得到了提高與學(xué)習(xí)，而反思與隨筆使我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。

三、積極參與聽評(píng)課活動(dòng)，虛心請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短

我們的校領(lǐng)導(dǎo)非常重視英語教學(xué)，所以本學(xué)期我們不斷外出聽課學(xué)習(xí)，不管是市級(jí)的，還是中心校的，或是本校的，都使我們不斷充電，收益匪淺。尤其是有一次外出聽課，同課異構(gòu)的課堂使我大開眼界。同一課時(shí)，有的教風(fēng)活潑，有的嚴(yán)謹(jǐn)，有的實(shí)在，有的設(shè)計(jì)新穎，不同的老師，不同的課堂，不同的效果，讓我看到了各個(gè)教師的亮點(diǎn)與不足，也使我取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外，本學(xué)期我嘗試上了一節(jié)語音課，嘗試用導(dǎo)學(xué)案來輔助教學(xué)，對(duì)自己也是一種提高與進(jìn)步。

四、認(rèn)真批改作業(yè)，即使了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

由于所教的班級(jí)多，除了課堂作業(yè)、小狀元、家庭作業(yè)，還有平時(shí)的默寫與測(cè)評(píng)，我們不能做到面面俱到，但我盡力批改好學(xué)生課堂作業(yè)。尤其是家庭作業(yè)，我都會(huì)親自批改，并讓家長(zhǎng)做好配合簽字工作。對(duì)于優(yōu)秀的作業(yè)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)于不能完成的同學(xué)，做到及時(shí)溝通。由于平時(shí)上課忙，與學(xué)生交流不夠，我常會(huì)借批改作業(yè)的機(jī)會(huì)給學(xué)生寫上一兩句表揚(yáng)或鼓勵(lì)的話，讓學(xué)生感受到我對(duì)他們的關(guān)注與關(guān)愛，從而更好地學(xué)習(xí)好英語。

五、今后努力方向

雖然在工作中盡心盡力，但仍有一些地方做的不夠好，如每節(jié)課不能設(shè)計(jì)的盡善盡美，課堂活動(dòng)形式單一，課堂氣氛不夠活潑等，為此，在下學(xué)期我要做到以下幾點(diǎn)：

1、爭(zhēng)取每節(jié)課都是用多媒體教學(xué)，多和同課頭老師交流，在課堂的設(shè)計(jì)上多樣化、新穎化，重視聽說讀寫，加強(qiáng)口語練習(xí)與運(yùn)用。

2、及時(shí)與班主任交流，多關(guān)注學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)，做學(xué)生的良師益友。

3、多學(xué)習(xí)，多閱讀，不斷提升自己的專業(yè)文化水平與文化底蘊(yùn)，不斷提高教學(xué)水平與質(zhì)量。

教育是一份常干常新，不斷學(xué)習(xí)的工作，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平的！

小學(xué)英語年終工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)英語教學(xué)工作.在教學(xué)過程中我嚴(yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂。但是，小學(xué)英語教學(xué)因其開課時(shí)間短，師資力量不足，加之兒童有其獨(dú)特的身心特點(diǎn)，所以存在著不少問題?？蓮牧硪唤嵌瓤矗W(xué)英語又猶如一塊未開墾的地，只要教師精心耕耘，付出心血與汗水，就一定能創(chuàng)造出累累碩果。根據(jù)我校小學(xué)英語教學(xué)狀況，我就小學(xué)英語課堂教學(xué)中的主要問題及應(yīng)對(duì)措施作了如下探索：

一、小學(xué)生的身心特性及在課堂內(nèi)容易出現(xiàn)的題目

1.小學(xué)生的身心特性是：獵奇，好玩，好勝、愛模仿、接受能力強(qiáng)，但遺忘也快，可塑性極強(qiáng)。

2.教學(xué)中容易出現(xiàn)的題目

首先，小學(xué)生對(duì)研究經(jīng)常只有“三分鐘熱度”，研究欲望純粹從興趣出發(fā)，并且隨著知識(shí)的深化，目標(biāo)的提高，學(xué)生的研究興趣有下降的趨勢(shì)。筆者曾作過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)百分之百的小學(xué)生在三年級(jí)開始接觸英語時(shí)對(duì)英語十分感興趣，但研究三年之后，很喜歡英語的學(xué)生只有百分之六十左右。這個(gè)問題是很嚴(yán)重的。

其次，小學(xué)生的有意注意時(shí)間持續(xù)不長(zhǎng)，研究中經(jīng)常出現(xiàn)的如上課不專心、回答不正確、理解不透徹等現(xiàn)象。還有些小朋友上課膽子小，怕犯錯(cuò)，不敢張口說英語，這些都在不同程度上制約了小學(xué)生學(xué)英語的進(jìn)度和深度。

二、小學(xué)英語教學(xué)的基本應(yīng)對(duì)措施

1.注重培養(yǎng)興趣。興趣是研究之母，小學(xué)生的好奇心都從興趣出發(fā)，有興趣就愛學(xué)，就學(xué)得好。

2.注重培養(yǎng)語感。小學(xué)生學(xué)英語重在形成一種初步的語感，有了語感就會(huì)樂于參與，從而學(xué)會(huì)交際。

因此，鑒于這兩個(gè)目標(biāo)，教師在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)注重以下方面：

(一)注重情緒教學(xué)，激發(fā)研究欲望

1.重視師生間的情感交流，使學(xué)生對(duì)教師有親近感小學(xué)生研究英語的興趣跟任課教師有很大的關(guān)系。他們喜歡一位英語教師，也往往會(huì)喜歡他/她的英語課，并能主動(dòng)接受這位教師所傳授的英語知識(shí)。所以我認(rèn)為，激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生英語研究長(zhǎng)期興趣的第一步是：讓學(xué)生對(duì)你這位英語教師感興趣。那么，怎樣的教師才是學(xué)生感興趣的教師呢?在此借鑒一些測(cè)試題以供教師們自我評(píng)價(jià)：

1)你每次進(jìn)課堂都注意自己的外表嗎? 2)你每次進(jìn)課堂都面帶笑容嗎?

3)你覺得你自己是一個(gè)風(fēng)趣、幽默的人嗎? 4)你經(jīng)常在課堂上使用鼓勵(lì)學(xué)生的話語嗎? 5)你覺得你的語音、語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)嗎?學(xué)生很喜歡聽你的'聲音嗎?

6)你的教學(xué)方法多種多樣嗎?學(xué)生覺得你永遠(yuǎn)有用不完的好方法嗎?

7)你經(jīng)常給學(xué)生講一些英文笑話、國(guó)外趣聞嗎? 8)你一向在研究，每天都在提高自己?jiǎn)? 2.發(fā)揮愛的力量去激勵(lì)學(xué)生。教師應(yīng)該用愛去撫慰學(xué)生的心靈，用愛激發(fā)學(xué)生研究的心和求知的欲望。尤其是后進(jìn)生，他們可能會(huì)因成績(jī)不好，因教師的忽視、同學(xué)的嘲諷而產(chǎn)生自卑感，缺乏研究的心和勇氣，這就需

(二)注重情境教學(xué)，營(yíng)造研究空氣

英語是一門語言實(shí)踐課，研究語言最重要的是環(huán)境。我們都知道，兒童在呀呀學(xué)語時(shí)并沒有刻意去記憶、背熟，只是因?yàn)樘幵谝粋€(gè)人人說母語的成長(zhǎng)環(huán)境中，隨著條件的成熟，不知不覺他就能脫口說出很多話來。但是大部分學(xué)生研究英語只能局限于僅有的課堂空間，因此，課堂上教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造一種濃厚的語言氛圍。對(duì)此，筆者認(rèn)為可以通過以下方法來實(shí)現(xiàn)：

1.運(yùn)用各種教具，激發(fā)研究欲望

演示生動(dòng)、形象的圖片或?qū)嵨?，能縮短知識(shí)與生活的距離。例1教學(xué)Who'she/she?時(shí)出示彩色照片，讓學(xué)生分別說出他們是誰，然后按性別將圖片分成兩類，再來讓學(xué)生感知兩個(gè)問句的不同用法，同時(shí)學(xué)會(huì)回答。

例2教學(xué)What is it?時(shí)，提前讓學(xué)生把自家的交通類小玩具帶進(jìn)課堂，如自行車、大眾汽車，玩具飛機(jī)等，舉行一個(gè)“小型展覽會(huì)”，由學(xué)生既當(dāng)參觀者，又當(dāng)講解員。

2.運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫，激起研究興趣

簡(jiǎn)筆畫的特點(diǎn)是形象、直觀、生動(dòng)、活潑，能夠把機(jī)械乏味的練習(xí)變成有實(shí)在意義的訓(xùn)練，同時(shí)增加研究的趣味性，達(dá)到事半功倍的效果。英語中有一句俗語：A picture is worth a thousand words。

簡(jiǎn)筆畫的運(yùn)用通?？梢苑譃閮煞N方式：①師畫生說或師說生畫;②生畫生說或生說生畫。后者更值得大力提倡，因?yàn)樗浅Ｓ幸嬗趯W(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等綜合能力的培養(yǎng)。

3.運(yùn)用多媒體，激活學(xué)生思惟

1)使用錄音機(jī)的錄音、放音功用，用聲音為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景。例如：研究動(dòng)物名稱時(shí)，能夠把各種動(dòng)物的聲音錄下來，在上課時(shí)放給學(xué)生聽，并讓他們猜一猜：這是哪一種動(dòng)物的聲音?你知道這類動(dòng)物用英語怎樣說嗎?學(xué)生在這樣的情景下自然愿意學(xué)，喜愛學(xué)。另外，在課前或課間還能夠使用錄音機(jī)播放一些英語歌曲來營(yíng)造研究空氣。

2)利用錄像機(jī)，用聲音和動(dòng)畫為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。除了在課堂上播放所學(xué)課本的有關(guān)內(nèi)容外，還可以利用課外時(shí)間播放一些課外的英語動(dòng)畫。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生研究英語的興趣，又豐富了學(xué)生的課外生活。

例如：研究購(gòu)物時(shí)，制作一組投影片，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種購(gòu)物情景，讓學(xué)生在一種仿真的情境中進(jìn)行交際活動(dòng)。

3)使用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)全方位最佳情景，達(dá)到音像、消息結(jié)合的效果。如：在教學(xué)人教版pEp教材第二冊(cè)第一單元的"D"和"E"兩個(gè)字母時(shí)，能夠在課件上設(shè)計(jì)一只心愛的小狗從屏幕外爬進(jìn)來，然后忽然坐下來，把尾巴一翹，正好形成一個(gè)"D"的外形，同時(shí)發(fā)現(xiàn)"D"的讀音;接著一只小象從另一側(cè)大搖大擺走入，忽然腳底一滑，翻了一個(gè)跟斗剛巧變成了一個(gè)心愛的"E"，并發(fā)出"E"的讀音。這樣，學(xué)生對(duì)"D"和"E"的形音熟悉極為深刻，記得更牢。

三)注重口語教學(xué)，培養(yǎng)交際能力1.運(yùn)用身體語言，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望

1)教師運(yùn)用身形語言(手勢(shì)、動(dòng)作、表情)營(yíng)造輕松、充滿洋味的課堂空氣。例如：對(duì)初學(xué)者下指令時(shí)，可用手勢(shì)比畫，幫助學(xué)生理解，輕松接受英語課堂用語。如：Listentomecarefully!可先指指耳朵，指指自己，再指指心，學(xué)生就很容易熟悉打聽你的意思。

2)運(yùn)用TpR教學(xué)法(Total physical Response)，刺激學(xué)生研究熱情。例1：在研究借物用語時(shí)，可讓兩個(gè)學(xué)生表演啞劇，其他學(xué)生猜測(cè)其內(nèi)容，給他們配音。例2：課前課中運(yùn)用"Do it"，如：jump,run，…來活躍課堂空氣，集中學(xué)生注意力。

2.充分運(yùn)用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學(xué)生語言感染機(jī)會(huì)。

1)給每個(gè)學(xué)生起個(gè)英語名，不僅會(huì)給他們帶來無限樂趣，而且便于渲染研究氛圍。教師最好自己也有個(gè)英文名字，要求學(xué)生直呼其名，充分體現(xiàn)西方國(guó)家的文化習(xí)慣，且融洽了師生間的平等關(guān)系。

2)歌曲：歌曲最能打動(dòng)學(xué)生心弦。筆者認(rèn)為一堂好的英語課應(yīng)該是這樣的：首先以歌聲拉開序幕，營(yíng)造愉快的研究氛圍，其次用歌聲穿插于研究中，利用它調(diào)節(jié)情趣、集中注意力，最后在歌聲中宣布下課，使學(xué)生放松心情、消除疲勞。另外，有些歌曲如ABC song,The family song等等，與學(xué)生所學(xué)知識(shí)密切相關(guān)，學(xué)起來既能活躍氣氛，又能鞏固知識(shí)。

3)英語順口溜、兒歌、繞口令等。這些形式的運(yùn)用能使學(xué)生在興趣引導(dǎo)下，加強(qiáng)無意識(shí)記，提高記憶效果。如在教學(xué)職業(yè)名稱時(shí)，可自編以下兒歌：worker worker是工人，worker上班在工廠;teacher teacher是教師，teacher幫我們學(xué)知識(shí)……

3.開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生交際

1)游戲教學(xué)：如，字母游戲包括默寫字母接力賽，猜字母頭飾找朋友、找鄰居等;數(shù)字游戲包括快速口算搶答、玩撲克、打電話等;還有各種猜人、猜物、猜顏色等游戲。總之，把游戲融入課堂，對(duì)教學(xué)會(huì)起到事半功倍的效果。例如在教學(xué)食物名稱時(shí)，可以把各種食物放入一個(gè)布袋內(nèi)，讓學(xué)生摸一摸，猜一猜，說一說。

2)比賽教學(xué)

競(jìng)賽能激起學(xué)生的進(jìn)取心，進(jìn)而提高學(xué)生的研究積極性。小學(xué)生大都不甘落后，教師能夠充分使用這類好勝心理，進(jìn)行各種方式的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與精神。如：英文歌曲比賽，小組開火車比賽，角色朗讀比賽，表演比賽，英語書法比賽等。通過人人賽影象，個(gè)個(gè)比能力，組組賽互動(dòng)，小組、個(gè)人活動(dòng)相結(jié)合，能夠提高學(xué)生的研究熱情。

總之，小學(xué)階段是學(xué)生研究英語的啟蒙階段。要使學(xué)生樂學(xué)，為進(jìn)一步學(xué)好英語打下良好的基礎(chǔ)，一個(gè)好的開頭至關(guān)重要。要做到這一點(diǎn)，教師必須要了解小學(xué)生身心的發(fā)展特點(diǎn)，并采取有針對(duì)性的措施，才能取得預(yù)期的目的。

小學(xué)英語年終工作總結(jié) 篇3

1. Be 動(dòng)詞的用法

我用am，你用are，is連接他，她，它。

單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are變疑問，往前提，句末問號(hào)莫丟棄。

變否定更容易，be后not莫忘記。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

2. have/has 的用法

have/has 表擁有，你有我有大家有；兩種形式有不同，男他女她動(dòng)物它，張三李四單個(gè)他，has 與之緊相伴；其他形式都跟 have。簡(jiǎn)單規(guī)則記心上，記心上。

3. 疑問詞的用法

疑問詞放句首，what 什么；where 哪里；when 問時(shí)間；how 怎樣；要問原因?yàn)槭裁?，why 放句首就可以；疑問句有點(diǎn)難，勤做筆記多思考，遇問題別著急，先思考來后提問。

4. 人稱代詞的用法

I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的復(fù)數(shù)是個(gè) we；you 的復(fù)數(shù)還是 you；男他女她動(dòng)物它，張三李四單個(gè)他，他們的復(fù)數(shù)都是 they；簡(jiǎn)單口訣要牢記，要牢記。

5、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用法

主語在句首，am, is, are跟在后，現(xiàn)在分詞跟著走，其他成分不可丟。

表示動(dòng)作正進(jìn)行，句中now時(shí)間定。一般問句，把be提到句前去。

否定句式也簡(jiǎn)單，be后只把not添。

6、特殊疑問句用法

What用途廣，要問“什么”它當(dāng)先。（What’s this?）

How開頭來“問安”。(How are you?)

Who問“誰”。（Who’s that man?）

“誰的”Whose來承擔(dān)。（Whose eraser is this?）

詢問“某地”用Where。（Where is her cat?）

“哪一個(gè)”Which句首站。（Which one?）

小學(xué)英語年終工作總結(jié) 篇4

一、引言部分

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)四五六班的英語教學(xué)工作。擔(dān)任六年級(jí)的英語教師已經(jīng)有三次，回顧這三個(gè)年頭，每一次都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，感到肩上的責(zé)任很重。因?yàn)榱昙?jí)的語法教學(xué)和單詞教學(xué)都很重，又擔(dān)任著小升初考試的壓力，所以每一天我都是按照我期初的計(jì)劃和自己反復(fù)斟酌過的想法而進(jìn)行我的教學(xué)活動(dòng)。上學(xué)期這么快就過去了，有得有失有亮點(diǎn)也有不足，先就整體工作和這些得失做一簡(jiǎn)單總結(jié)。

二、主要工作回顧

1、常規(guī)教學(xué)工作

這學(xué)期里，我期初的計(jì)劃就是把語音教學(xué)和語法教學(xué)放在重點(diǎn)。著重培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力和靈活運(yùn)用語法知識(shí)的解題能力。在期初我和同組的冷老師研究了一般現(xiàn)在時(shí)的教學(xué)方案。認(rèn)為這一知識(shí)是重點(diǎn)和難點(diǎn)。就從第一單元開始了滲透這一知識(shí)的教學(xué)。所以這一知識(shí)我們的貫穿了這一學(xué)習(xí)的始終。學(xué)一點(diǎn)練一點(diǎn)，鞏固一點(diǎn)，我覺得這一知識(shí)落得還是很實(shí)的。起碼比以前我講的那兩次都好。所以語法知識(shí)還是應(yīng)該以邊教邊練的方式進(jìn)行，千萬不能覺得他很簡(jiǎn)單就給學(xué)生很多那樣學(xué)生根本就聽不明白也掌握不了。這是在語法教學(xué)中，我感觸就深的地方。

在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面，我大膽地采用各種學(xué)習(xí)方法，包括優(yōu)等生帶后進(jìn)生，學(xué)生先說自己的想法教師再教的方法。在我的每一堂課中，對(duì)待講解我很慎重。事實(shí)上，我很少去講解，通過對(duì)比，優(yōu)等生示范，主動(dòng)探究等方式讓學(xué)生自己學(xué)，然后再針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題來適當(dāng)講解。最后總結(jié)的時(shí)候，學(xué)生能總結(jié)的學(xué)生講，學(xué)生不能講的，教師才講。自主學(xué)習(xí)，就是教師相當(dāng)吝嗇自己的說話時(shí)間，盡量把時(shí)間都給學(xué)生，讓學(xué)生有充足的時(shí)間在教師的激勵(lì)下去學(xué)習(xí)。這時(shí)候教師一定得會(huì)忽悠。讓學(xué)生不自覺的投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中。并體會(huì)學(xué)習(xí)的成功感覺。在這一學(xué)期里，我的這種方法在這三個(gè)班中都有所實(shí)踐，下學(xué)期我講加大力度著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的聽說讀寫能力得到了一定的鍛煉。

重視課前預(yù)習(xí)，有新的成效。課前預(yù)習(xí)實(shí)際上是最有效的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。在這一學(xué)期里，我主要通過作業(yè)和晨讀進(jìn)行了課前預(yù)習(xí)。很多單詞學(xué)生通過預(yù)習(xí)已經(jīng)掌握了單詞的讀音，然后課上教師需要跟上的練習(xí)時(shí)間相對(duì)就多了。

2、教研活動(dòng)

本學(xué)期我把我的小課題小組長(zhǎng)在小學(xué)合作學(xué)習(xí)中的作用把學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力相結(jié)合在教研課上做一些嘗試。比如小組長(zhǎng)是示范者的身份，讓組員有一個(gè)樣子這樣更能促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性。

3、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期，我在專業(yè)知識(shí)方面，積極地閱讀英語語法書和雜志等，增大了單詞量。并閱讀了大量的教育教學(xué)著作。如《人性的弱點(diǎn)》和《諾未門》。但實(shí)際上我更喜歡讀《上下五千年》等雜書。我覺得這樣的書使我更多知識(shí)。

三、成績(jī)和不足

本學(xué)期，我取得了一定的成績(jī)，也根據(jù)自己的計(jì)劃和想法，進(jìn)行了大量的實(shí)踐和探索?？梢哉f我的每一堂課都是經(jīng)過精心備課和設(shè)計(jì)過的。但是還有一些不足。六年級(jí)學(xué)生有一些學(xué)生有了厭學(xué)的情緒，我很久很苦惱。用盡了很多辦法，效果還是不好。下學(xué)期我講更加努力，爭(zhēng)取把這些學(xué)生盡早轉(zhuǎn)化過來。

四、今后的打算

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)將近尾聲，我將不斷增加自己的知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，更加上好每一節(jié)課。把每一名學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績(jī)都提高上來。

一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在教育理論指導(dǎo)下勤懇、堅(jiān)持不懈地從事教育、教學(xué)工作。本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正因?yàn)槿绱耍覈?yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

二、在課堂教學(xué)中

第一、 在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的.作業(yè)總是及時(shí)批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、 在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。

三、教學(xué)過程的總體把握

重成就感、重自信心的培養(yǎng)。并通過多種激勵(lì)的方式，激進(jìn)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)習(xí)就渴望學(xué)習(xí)英語。在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語言環(huán)境。

鐘時(shí)間、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求，教學(xué)內(nèi)容通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合，功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合，以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。

3)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，擴(kuò)展英語教學(xué)的時(shí)空，靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性開展兩人小組，多人小組等多種形式的活動(dòng)。使每一位學(xué)生充分的參與課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。

4)努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索，初步形成一些行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。

5)認(rèn)真反思，積極思考。

在這一學(xué)年的工作中，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的整體水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。

一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在教育理論指導(dǎo)下勤懇、堅(jiān)持不懈地從事教育、教學(xué)工作。本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

二、在課堂教學(xué)中

第一、 在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、 在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。

三、教學(xué)過程的總體把握

重成就感、重自信心的培養(yǎng)。并通過多種激勵(lì)的方式，激進(jìn)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)習(xí)就渴望學(xué)習(xí)英語。在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語言環(huán)境。

鐘時(shí)間、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求，教學(xué)內(nèi)容通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合，功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合，以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。

3)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，擴(kuò)展英語教學(xué)的時(shí)空，靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性開展兩人小組，多人小組等多種形式的活動(dòng)。使每一位學(xué)生充分的參與課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。

4)努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索，初步形成一些行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。

5)認(rèn)真反思，積極思考。

在這一學(xué)年的工作中，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的整體水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。

小學(xué)英語年終工作總結(jié) 篇5

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好備課環(huán)節(jié)，精心備課。采用集體備課的方式，杜絕不備課上課現(xiàn)象，堅(jiān)持寫教后記。

2、認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)過程中，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，采用任務(wù)型的教學(xué)模式。教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，注意采用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，引進(jìn)多媒體教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、課后及時(shí)小結(jié)，并分階段總結(jié)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)希望生的個(gè)別輔導(dǎo)。

（二）定期開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)。本期組內(nèi)同事之間每周平均互聽課一次。除了每學(xué)月一次的專門說課、評(píng)課活動(dòng)外，組內(nèi)教師隨時(shí)隨地展開說課活動(dòng)。

（三）搞好教學(xué)科研，推進(jìn)素質(zhì)教育

我們學(xué)習(xí)和借鑒了最新教育研究成果，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，解決教學(xué)實(shí)踐中的問題。每學(xué)月開展了一次中心發(fā)言活動(dòng)。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并形成文字，多出優(yōu)秀論文。積極參加各級(jí)各類論文競(jìng)賽。

（四）開展有特色的學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

（五）增強(qiáng)英語與其它學(xué)科之間的整合。

小學(xué)英語年終工作總結(jié) 篇6

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的英語教學(xué)工作，五年級(jí)英語教學(xué)，聽說相對(duì)減少，讀寫逐漸加大，學(xué)生對(duì)這一調(diào)整一時(shí)不能適應(yīng)，英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，五年級(jí)尤其是五三班的學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期我始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；其次，注意分層教學(xué)，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作為主引導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)英語的學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生了一定的興趣，對(duì)英語的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備學(xué)生、備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)在教學(xué)中，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)；在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。積極采用行之有效的方法效果，吸引孩子，調(diào)動(dòng)他們的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，輕松地記憶，舒心地運(yùn)用。在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的集體訂正或個(gè)體講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的.輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。就這樣使學(xué)生轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)觀念，由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的缺乏，如課堂上多媒體操作不熟練。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自身在教學(xué)工作中缺乏，也會(huì)不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，同時(shí)自身也要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

有關(guān)五年級(jí)小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期，我服從學(xué)校工作安排，接手五（1）班下學(xué)期的英語教學(xué)工作。在短短的半年時(shí)間里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂。

一、學(xué)生基本情況

五（1）班學(xué)生53人，大多學(xué)生聽從老師教導(dǎo)，喜愛英語，英語基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)。但因班上學(xué)困生不少，尤其是不少男生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，不能做到專心聽講，不愿做作業(yè)。所以，班級(jí)整體水平要比兄弟班級(jí)差很多。

二、教學(xué)措施和效果

1、教導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

有了一定的目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有促動(dòng)力。我首先教導(dǎo)學(xué)生們要樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要變“老師逼我學(xué)”為“我要學(xué)”。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說：“我們不以分?jǐn)?shù)論高低，學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)不要緊，關(guān)鍵在你是否努力學(xué)習(xí)了？如果是因?yàn)槟愕呢澩鎸?dǎo)致學(xué)習(xí)差，那就是最遺憾的事，你別指望別人來欣賞你。如果你真正努力學(xué)習(xí)了，卻還是考得很差。沒關(guān)系，大家依然欣賞你，期望你會(huì)有更大的進(jìn)步。”不少學(xué)生大受鼓舞，學(xué)習(xí)勁頭更足了。大多女同學(xué)總是在課堂上積極地識(shí)記單詞和句子，不少學(xué)困生也有很大的轉(zhuǎn)變。

2、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度感染學(xué)生，嚴(yán)格督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)光有目標(biāo)還不行，重在學(xué)習(xí)的行動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。針對(duì)班上不少男生學(xué)習(xí)習(xí)慣差的情況，我努力做到言傳身教，嚴(yán)格督促。上課愛做小動(dòng)作的同學(xué)，我常以點(diǎn)名回答簡(jiǎn)單問題的方式提醒他注意。不愛做作業(yè)的同學(xué)，首先與其交心談心，找到不做作業(yè)的原因，多給機(jī)會(huì)讓他補(bǔ)做，并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。班上還設(shè)立了“一幫一”學(xué)習(xí)小組，讓優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)常督促其及時(shí)做作業(yè)，并幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)中的難題。

3、優(yōu)化課堂模式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

高效的教學(xué)質(zhì)量還得依耐課堂模式的優(yōu)化，所以在教學(xué)中，我總是以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為主，充分利用圖片、錄音機(jī)、實(shí)物、空中課堂等手段，讓學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)語言，在直觀中感悟語言，在活動(dòng)中鞏固和運(yùn)用語言。每節(jié)課的教學(xué)做到精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織，力求達(dá)到預(yù)期效果。經(jīng)過努力，在本學(xué)期期末考試中，班級(jí)整體水平超過了兄弟班級(jí)，遙遙領(lǐng)先。

三、教學(xué)中存在的問題和今后努力的方向。

雖然取得了一些成績(jī)，但在教育教學(xué)工作中仍然存在不少問題，如我對(duì)待學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)還不夠，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)困生成績(jī)提高不快；學(xué)生書寫和聽力水平還有待提高。因此，在今后的教學(xué)工作中，我將努力朝這兩個(gè)方面去努力，并逐步加強(qiáng)個(gè)人英語素質(zhì)和水平的提高，力爭(zhēng)讓工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

小學(xué)英語年終工作總結(jié) 篇7

小學(xué)英語年度總結(jié)【1】

一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、饌寫論文、輔導(dǎo)英語。

一學(xué)年來，我在xxxx重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。

能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。

有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。

同時(shí)在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績(jī)。

下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)予以批評(píng)指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。

有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。

我注意 幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。

還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。

對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生;而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。

通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在課堂把握上，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。

為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。

通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過程中。

同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。

經(jīng)過全體師生的共同努力，班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過程中走了不少?gòu)澛罚抑肋€有許多不足之處。

我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮天高任鳥飛，海闊憑魚躍。

讓我們團(tuán)結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù)。

今后。

望領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)給予多多指教。

小學(xué)英語年度總結(jié)【2】

本人20**~20**學(xué)年所做的工作是兩班六年級(jí)英語和城區(qū)教研中心六年級(jí)英語教研組的組長(zhǎng)。

為了盡力做好這兩項(xiàng)工作，我付出了許多別人做不到的努力，作出了許多犧牲，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。

今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》文章，《有一種生活叫快樂》，《有一種文明叫孝道》，《有一種成功叫堅(jiān)持》，《有一種追求叫完美》，《有一種選擇叫放棄》，《有一種幸福叫簡(jiǎn)單》，《有一種心靈叫撫慰》，《有一種心態(tài)叫放下》，還有有關(guān)教師基本功的書籍，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。

作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

在工作中，我積極、主動(dòng)、

勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

“把學(xué)生看成是魔鬼，你就生活在地獄;把學(xué)生看成是天使，你就生活在天堂。”

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。

作為一名小學(xué)英語教師，而且是城區(qū)教研中心教研組的組長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大，盡自己最大努力把自己的工作做的完美。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。

抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，繼續(xù)努力。

三.在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)

在每周16節(jié)課的情況下，要備好課，上好課，認(rèn)真批改作業(yè)，還要認(rèn)真組織好教研活動(dòng)，的確有時(shí)感到力不從心有時(shí)忙的真的是暈頭轉(zhuǎn)向，夜里加班時(shí)常有的事情。

但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，我的各項(xiàng)工作進(jìn)展非常順利，每一項(xiàng)工作都做的比較出色。

我們的.學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較

輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。

平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。

同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

四.在師生關(guān)系上，寬嚴(yán)適度，和諧相處。

為了最大幅度提高我的教學(xué)質(zhì)量，加深我們師生的感情，我跟我的學(xué)生們?cè)谡n上，課下打成一片：跟孩子們一起跳繩;我參加比賽時(shí)這一群孩子個(gè)個(gè)都為我加油，盡管這一批孩子成績(jī)不是非常理想，但是我是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子們，課堂上我們是師生，課后我們都是朋友。

這一群可愛懂事的孩子，在教師節(jié)的時(shí)候一個(gè)個(gè)送我的漂亮的賀卡，都是孩子們親手制作的，上面寫著稚嫩的語言，不成文的英語，以跟我表示他們能夠?qū)W以致用了;圣誕節(jié)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)讀捧著平安果給我送來表達(dá)他們希望我平安幸福的心愿;三八節(jié)的時(shí)候一個(gè)個(gè)都用自己的語言，表達(dá)著對(duì)我們的感激，以及自己的決心，說的我都是淚流滿面;

校內(nèi)外，這一群孩子什么時(shí)候見到我，一個(gè)個(gè)都是眉開眼笑的叫：“老師!"聽到這一生呼喚，我就能傾盡我所有的愛給這些孩子，把它們看成是我自己的孩子;盡管我在課堂上批評(píng)很嚴(yán)厲，有時(shí)甚至是惱火，但是這一群孩子沒有一個(gè)跟我記仇的，他們從心里都明白，我是愛他們的，是為他們的一生負(fù)責(zé)的，所以他們有什么心里話，有空會(huì)跟我交流，這就更加促進(jìn)了我們的關(guān)系。

五、細(xì)節(jié)上，注重細(xì)節(jié)，提升品位。

魔鬼就隱藏在我們行為的細(xì)枝末節(jié)里面。

人生最精彩的策劃就是

把別人忽視的細(xì)節(jié)做成功。

我可以不聰明，但是不可以不用心。

我所教的這一群孩子們，基礎(chǔ)較差，注意力不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，為了改變這一現(xiàn)狀，我沒有少費(fèi)勁，每套單元檢測(cè)卷，都是我親自查了一遍又一遍，保證所出的題目都是單元里面的重點(diǎn)，題型力爭(zhēng)使最新穎的，每一次單元測(cè)試我都要變著形式考，以最短的時(shí)間批改完畢，并且每一次在我這我都要輸分，算出平均分，優(yōu)秀率，以及每一個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，并打印出來。

把成績(jī)波動(dòng)較大的孩子名字上打上記號(hào)，優(yōu)秀的和進(jìn)步較大的畫上一個(gè)紅色的五角星，在班里加以表彰，增強(qiáng)孩子的自信，成績(jī)不理想，或者是退步較大的我就用黑色的水筆畫上圈，自己反思的同時(shí)讓部分孩子也反思，對(duì)癥下藥的找一些孩子談話交流，找準(zhǔn)孩子自己的位置，給孩子自信，幫孩子定目標(biāo)，在下一次測(cè)試中重點(diǎn)督察退步的孩子，看他們的目標(biāo)有沒有實(shí)現(xiàn)。

我可以說，我雖然不是最聰明的，但是我一定是最用心的，最認(rèn)真的，最勤奮的，最努力的。

六、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)。

在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。

在教研活動(dòng)中也暴露出不足，如何做到安排合理，減輕老師們的負(fù)擔(dān)，如何提高教研活動(dòng)和課堂效率，這些還需不斷地努力。

希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，不當(dāng)之處敬請(qǐng)及時(shí)作出批評(píng)指正。

七、本學(xué)期工作成效。

1.學(xué)生穩(wěn)定，課堂效率高，全體學(xué)生都能在我的課堂上抓住45

分鐘，向課堂要效率，減少學(xué)生的家庭作業(yè)。

2.學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提高，就連外地轉(zhuǎn)來的基礎(chǔ)特別差的學(xué)生到最后都能考試70~90分之間，這與我平時(shí)的耐心輔導(dǎo)，耐心做思想工作是分不開的。

3.教研活動(dòng)開展的非常成功，每一次教研活動(dòng)我都非常重視，每一分單元過關(guān)題我都認(rèn)真出，力爭(zhēng)題型新穎，兼顧課本重難點(diǎn)，易混點(diǎn)，考點(diǎn)，讓學(xué)生平時(shí)的練習(xí)真正與期中期末考試接軌，這樣才能做到考時(shí)如平時(shí)。

4.做好學(xué)生的鼓勁工作，每次單元測(cè)試，我都認(rèn)真組織，認(rèn)真批改，認(rèn)真評(píng)價(jià)，把學(xué)生的成績(jī)排列，并找出每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)和不足，加以總結(jié)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓每一個(gè)學(xué)生在一次單元檢測(cè)后都能發(fā)現(xiàn)不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5.做好知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)歸類工作，平時(shí)我在課上強(qiáng)調(diào)最多的知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)候怕孩子們記筆記的時(shí)候失誤記錯(cuò)，我就在課堂上反復(fù)講，做以后，再把這些知識(shí)點(diǎn)穿成串，一個(gè)個(gè)都打印出來，給孩子們一人發(fā)一份，再做一遍，再評(píng)一遍，最后再落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，即便是最差的也降低要求落實(shí)，堅(jiān)決不能水過地皮濕。

八、存在問題和不足之處。

1.極個(gè)別學(xué)生受到家庭影響，學(xué)習(xí)成績(jī)，直線下滑，做了好幾次思想工作成效不明顯，需要長(zhǎng)期關(guān)注這幾個(gè)學(xué)生，即

使以后不教他們了，也要常聯(lián)系，做好思想工作。

2.個(gè)別程度好的學(xué)生仍然是有毛躁，冒失的壞習(xí)慣，能考滿分的每次都有失誤，以后得加大這項(xiàng)工作的力度。

3.有相當(dāng)一部分孩子網(wǎng)癮相當(dāng)大，家長(zhǎng)也頭疼，課堂上打瞌睡，導(dǎo)致浪費(fèi)課堂時(shí)間。

總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!在以后的工作中我一定把好的作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，把不足之處盡量降低到最少，努力克服，力爭(zhēng)把自己所做的工作做的完美無瑕。

小學(xué)英語年終工作總結(jié) 篇8

上半學(xué)期，在中年級(jí)部和英語教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們?nèi)昙?jí)英語教研組認(rèn)真開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、按照備課安排表，在互相研討、認(rèn)真思考的背景下，認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，力爭(zhēng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，備好每一節(jié)英語課，讓學(xué)生在快樂中掌握英語。

2、每周一節(jié)組內(nèi)公開課，課后認(rèn)真積極地評(píng)課，xx,xx,xx各上一節(jié)以上的公開課，xx等老師評(píng)課時(shí)發(fā)言較積極。

3、每周一次有主題的教研活動(dòng)，除了集體備課和評(píng)課外，還學(xué)習(xí)教育教研相關(guān)理論，從理論上提高教學(xué)水平；另外，xx老師被選入“xx市中小學(xué)英語骨干教師研修班”，參加市教育局組織的每月一次為期一年的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、積極聽課，每位老師均聽課10節(jié)及以上。

5、積極撰寫教學(xué)論文，xx老師的文章《精彩課堂源于精心設(shè)計(jì)》發(fā)表于《第九屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)英語觀摩課通訊》上，xx、xx和xx的論文參評(píng)“藍(lán)天杯”論文比賽。

6、積極參加教學(xué)比賽，xx老師參加區(qū)基本功大賽順利進(jìn)入決賽；并于10月19日應(yīng)xx區(qū)教育局邀請(qǐng)擔(dān)任xx區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課大賽評(píng)委。

7、關(guān)于二次備課，組內(nèi)教師均能認(rèn)真修改，認(rèn)真撰寫教后記。

8、抓好培尖補(bǔ)差工作，認(rèn)真填好補(bǔ)差記錄。

9、本學(xué)期教研組自查備課筆記和作業(yè)一次，統(tǒng)一試題和作業(yè)量；與四年級(jí)英語教研組互查一次，互相學(xué)習(xí)提高。

10、在中年級(jí)部的`安排下，開展新生英語強(qiáng)化興趣小組，薛巨紅老師授課，有效提高了新生的英語基礎(chǔ)。

感謝x主任等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們組的關(guān)心和愛護(hù)，我們將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)踏實(shí)工作、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更出色地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。

小學(xué)英語年終工作總結(jié) 篇9

這學(xué)期的英語教學(xué)工作，用這倆字來形容是最準(zhǔn)確不過的，那就是——艱難。雖然在開學(xué)初就預(yù)料到了讓教學(xué)工作順利開展的不易，但是我的確沒有料到我需要花費(fèi)如此多的心血和汗水。

我們每周開了三節(jié)正課，還有一節(jié)晚自習(xí)，比課程標(biāo)準(zhǔn)每周多給了40分鐘。盡管如此，我們?cè)诎才诺臅r(shí)間內(nèi)完成所有的教學(xué)內(nèi)容還是那么不容易。新單詞的教授還是比較容易的，但是一學(xué)習(xí)句子，孩子們就傻眼了，很多學(xué)過的單詞他們根本就不認(rèn)識(shí)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我不得不給孩子們補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。我們的教學(xué)速度啊，受到了極大的影響。在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)，根本無法完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，班級(jí)里百分之八十的孩子學(xué)得并不扎實(shí)，丟下書本就什么都忘記了。

期中考試的試卷我至今仍藏在屜子里，沒讓試卷跟孩子和家長(zhǎng)見面，那簡(jiǎn)直沒法見面??！合格率，優(yōu)分率都是開創(chuàng)歷史記錄，低到了塵埃里，可惜開不出花來。當(dāng)然，主要問題在我。期中考試前在急急忙忙地趕課，哪里顧得上孩子們的復(fù)習(xí)呢？而且，孩子們很少進(jìn)行題型的訓(xùn)練，沒做單元過關(guān)題，沒完成那本《練習(xí)冊(cè)》，因?yàn)闆]時(shí)間啊！次要原因就是出卷人不知“天高地厚”，完全是超課程標(biāo)準(zhǔn)出題，這樣的題目并不是為了檢查孩子們的學(xué)習(xí)狀況的，而是為了對(duì)孩子們進(jìn)行挫折教育的。

言歸正傳，雖然那一棒讓我和孩子們都有些冤枉，但是也的確狠狠地敲醒了我！孩子們的基礎(chǔ)差，如果我仍如往常一樣給孩子們上課的話，那這個(gè)班級(jí)的孩子們真給耽誤了！由于我是班主任，而且還帶語文客，于是我私自把英語課增加了一節(jié)晚自習(xí)，那么孩子們每周有五堂英語課了。

當(dāng)然，每堂英語課我都認(rèn)真籌劃，該學(xué)些什么，學(xué)到什么程度，認(rèn)真和孩子們結(jié)帳，檢查孩子們的掌握情況。對(duì)班級(jí)的幾個(gè)不愛學(xué)英語的同學(xué)也采取了一些措施，有的指派了“小老師”，由“小老師”督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)；有的將座位進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，讓其在我的眼皮子底下，這樣就無法從事“非法”活動(dòng)了；對(duì)一些頭腦靈活，接受能力強(qiáng)，只是沒有興趣的孩子“委以重任”，讓其負(fù)責(zé)小組的學(xué)習(xí)檢查情況；還有部分“頑固不化”者，那就我對(duì)其直接輔導(dǎo)直接檢查……總之，為了提高孩子們的英語成績(jī)，我沒少想辦法。

前幾天結(jié)束了新課，這幾天進(jìn)入了期末總復(fù)習(xí)，我們邊復(fù)習(xí)邊完成單元過關(guān)題，看孩子們做的單元過關(guān)題，我覺得還是有些成效的。雖然每個(gè)單元仍有成績(jī)不理想者，但是看得出孩子們都努力了。而且好幾個(gè)孩子興高采烈地向我匯報(bào)：“老師，我三年級(jí)從沒有及格過，現(xiàn)在考了70多分了！”那表情，好燦爛好滿足！“那是不是要接老師吃糖了？”我笑著打趣孩子，他居然非常鄭重地點(diǎn)頭！但是這樣的成績(jī)還并不是令我滿意的成績(jī)，以我以往教英語的經(jīng)歷，每次的單元過關(guān)題考試的及格率應(yīng)該是百分之百的，最多，一個(gè)班級(jí)只允許一個(gè)孩子達(dá)不到這個(gè)分?jǐn)?shù)的，這樣才算比較正常的英語成績(jī)。

無法預(yù)料期末考試孩子們會(huì)交出一份什么樣的答卷，但是，我作為一名英語教師，的確無愧我心，付出了時(shí)間，灑下了汗水。

小學(xué)英語年終工作總結(jié) 篇10

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的英語教學(xué)，由于剛剛接手四年級(jí)的英語教學(xué)工作，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)英語的教學(xué)工作總結(jié)如下：

愛因斯坦曾說過："興趣是最好的老師"。托爾斯泰也曾說過："成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣"。的確如此，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件。基于這一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，比如說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，卡片等，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

英語作為一種語言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用，因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成，我也按時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂，形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、掛圖、實(shí)物，隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個(gè)英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于classroom里的內(nèi)容，非常貼近實(shí)際，對(duì)課本中的Let'slearn中的對(duì)話鼓勵(lì)他們?cè)谕瑢W(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動(dòng)活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語，引起興趣；視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。

德國(guó)教育家第斯多惠說："教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。"每當(dāng)學(xué)生用英語講完后，我就給予他們鼓勵(lì)，讓他們感到自豪，有一種成就感。對(duì)于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì)，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。在課堂交流中，少批評(píng)，多表揚(yáng)；少指責(zé)，多鼓勵(lì)，努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，常以"Verygood！"、"Great！"、"Excellent！"、"Welldone！"、"Youareveryclever！"等等來鼓勵(lì)他們的積極參與，充分喚起他們說英語的自豪感。

在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分，每次達(dá)到五分后可以得到一個(gè)帶著字母的小星星，集齊帶有字母g、o、o、d的四個(gè)字母后，可以得到一個(gè)帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多。

1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對(duì)于組長(zhǎng)，課代表缺少表揚(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。

2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、對(duì)教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能取得良好的效果。

5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，課堂秩序較差，以后一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生意識(shí)到課堂的重要性。

6、作為一個(gè)英語老師而言，在在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)方面還有所欠缺，以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。而且，在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效率。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力！力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。

小學(xué)德育年終工作總結(jié)10篇

怎么才能寫出整合性強(qiáng),思路清晰的年度工作總結(jié)？通過書寫年度工作總結(jié)，讓自己能夠更了解自己個(gè)人的工作情況，想要更全面地了解“小學(xué)德育年終工作總結(jié)”嗎請(qǐng)閱讀下面這份資料，我們非常高興地為您提供這篇文章希望您會(huì)從中受益！

小學(xué)德育年終工作總結(jié) 篇1

為大力推進(jìn)青少年法制宣傳教育，不斷提高青少年的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，根據(jù)省、市文件精神并結(jié)合我縣實(shí)際，岳陽縣法治建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一安排部署，于20xx年9月22日至28日開展了以“學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，爭(zhēng)做守法公民”為主題的全縣青少年法制宣傳教育周活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為認(rèn)真開展好20xx年全縣青少年法制宣傳教育周活動(dòng)，我縣各級(jí)黨委、政府高度重視，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校都成立了青少年法制宣傳教育周活動(dòng)專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了活動(dòng)方案，明確了工作任務(wù)，落實(shí)了工作責(zé)任和措施。全縣形成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校齊抓共管、整體聯(lián)動(dòng)的格局。9月22日，縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、縣政法委綜治辦、縣教育局、縣司法局、團(tuán)縣委等五家聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展20xx年全縣青少年法治宣傳教育周活動(dòng)的通知》(岳縣法治辦發(fā)[20xx]7號(hào))，明確了工作任務(wù)，落實(shí)了工作責(zé)任和措施，形成了上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的格局，確保了這次活動(dòng)的順利開展。

二、協(xié)調(diào)配合，突出教育內(nèi)容

在20xx年青少年法制宣傳教育周活動(dòng)期間，全縣上下采取全方位多角度的教育形式，以部門為依托，以活動(dòng)為載體，社會(huì)人人動(dòng)員，學(xué)校個(gè)個(gè)參與，部門積極配合，各方齊抓共管，讓青少年在活動(dòng)中每時(shí)每刻、每處每地都置身于教育的氛圍之中：

(一)大力開展了在校生的法制宣傳教育活動(dòng)?？h法治辦牽頭縣教育局以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織全縣學(xué)生通過開展法制主題班會(huì)、案例剖析、法制講座、圖片展覽和參加法制教育基地等宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳了憲法、國(guó)旗法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等與青少年健康成長(zhǎng)密切相關(guān)的法律、法規(guī)。9月26日下午，縣三中組織了新墻鎮(zhèn)司法所、派出所、交警中隊(duì)等單位對(duì)高一新生11個(gè)班集中法制授課。主要由派出所鐘警官宣講了“如何預(yù)防青少年犯罪”，交警大隊(duì)向警官宣講了“道路交通安全知識(shí)課”。整個(gè)課堂聽課秩序井然，老師講的頭頭是道，學(xué)生聽的津津有味。整個(gè)課程生動(dòng)有趣，學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些常識(shí)，給予他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中以正能量。

(二)進(jìn)一步健全和完善了法制副校長(zhǎng)工作機(jī)制。為加強(qiáng)法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，9月縣法治縣辦、縣教育局聯(lián)合下文及時(shí)調(diào)整了全縣各校法制副校長(zhǎng)。9月23日至30日，組織法制副校長(zhǎng)到全縣所有中小學(xué)校上了一堂生動(dòng)的《學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，了解我國(guó)的基本制度》。縣一中、二中、職中邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行專題講座、組織了主題班會(huì)，活動(dòng)開展得有聲有色?？h一中還組織了岳陽縣青少年法律知識(shí)“綜治杯”競(jìng)賽，全校二千多名學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)。

(三)大力宣傳和開展“依法治?！眲?chuàng)建活動(dòng)。借此契機(jī)，全面加強(qiáng)學(xué)校法治示范校創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)督查，提出要求，落實(shí)創(chuàng)建方案，認(rèn)真抓好法制教育的計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”，各校通過校會(huì)、班會(huì)、座談會(huì)、電子屏幕等形式，加大宣傳力度，廣泛宣傳依法治校工作的重要性和必要性，提高教職工依法治校、依法辦事、依法從教的自覺性和主動(dòng)性，營(yíng)造有利于創(chuàng)建“依法治校示范?！钡妮浾摲諊Ｄ壳?，有一中、二中、職中等十所學(xué)校申報(bào)縣法治示范校。

(四)高度關(guān)注農(nóng)村留守兒童、特殊兒童群體的健康成長(zhǎng)?？h三中學(xué)、月田小學(xué)等21所學(xué)校印制宣傳資料，深入社區(qū)、村組，積極開展法律“五進(jìn)”活動(dòng)，形成家、校、社會(huì)三維網(wǎng)絡(luò)共同教育態(tài)勢(shì)，為留守兒童開展有針對(duì)性的法制宣傳教育，幫助農(nóng)村留守兒童提高防范危險(xiǎn)、抵御侵害、遵紀(jì)守法的意識(shí)和能力，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。

(五)認(rèn)真組織了“現(xiàn)身說法”警示教育活動(dòng)?？h禁毒辦9月23日至9月30日，利用案例展板分批到城區(qū)學(xué)校，宣傳禁毒知識(shí)，教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，加強(qiáng)自我保護(hù)?？h委政法委組織公、檢、法、司、團(tuán)委、教育局等單位，于9月26、27日，在全縣高級(jí)中學(xué)開展了預(yù)防青少年違法犯罪巡回警示教育，極大地提高了青少年學(xué)生預(yù)防犯罪能力。

(六)加大宣傳力度。加強(qiáng)法治教育宣傳營(yíng)造活動(dòng)氛圍。為加強(qiáng)“法制宣傳教育周”的活動(dòng)組織，通過張貼宣傳標(biāo)語、掛橫幅等形式，形成全縣上下統(tǒng)一宣傳的濃厚氛圍?？h教育局收集了“法制宣傳教育周”的相關(guān)標(biāo)語35余條，要求在各中小學(xué)校的校園內(nèi)外張貼，如“法制宣傳教育是全社會(huì)共同的責(zé)任”、“學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，爭(zhēng)做守法公民”等，對(duì)青少年起到了耳濡目染、潛移默化的作用。活動(dòng)期間，全縣各地共辦好了近138期法制宣傳園地，并充分利用電視、廣播等新聞媒體作用，大力宣傳法制知識(shí)，營(yíng)造了宣傳聲勢(shì)。

三、完善制度，增強(qiáng)青少年法制教育成效。

我們充分利用學(xué)校這一主陣地，把法制教育作為全面加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，納入學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。全縣各中、小學(xué)均聘任了法制副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的法制教育和預(yù)防犯罪教育，各學(xué)校的法制副校長(zhǎng)每學(xué)期要認(rèn)真開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即：開展一次青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、辦好一塊法制宣傳欄、開好一堂法制教育主題班會(huì)活動(dòng)、組織一次法制講座。法制副校長(zhǎng)在開展青少年學(xué)生法制教育、預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪、幫助學(xué)校開展依法治校工作、協(xié)助整治優(yōu)化校園周邊環(huán)境、維護(hù)師生合法權(quán)益和學(xué)校正常教學(xué)秩序中發(fā)揮積極作用。

青少年是國(guó)家的希望和未來，青少年法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的高低，直接決定著國(guó)家的前途和命運(yùn)。加強(qiáng)對(duì)未成年人的法制教育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是一件利國(guó)利民的大事，意義十分重大。我們將以此次宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深入扎實(shí)地開展青少年法制教育工作，積極探索，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，為切實(shí)增強(qiáng)未成年人法制教育的系統(tǒng)性和實(shí)效性，傳播法律知識(shí)和預(yù)防青少年犯罪的發(fā)生作出新的貢獻(xiàn)。

小學(xué)德育年終工作總結(jié) 篇2

從20xx年9月起，我擔(dān)任德育主任工作，在這一年的時(shí)間里，我感受著學(xué)校全員德育的大氛圍，是學(xué)校這個(gè)德育的大團(tuán)隊(duì)，幫忙我、促進(jìn)我、感動(dòng)著我。德育工作能夠順利的開展，完全得以學(xué)校全體教師、尤其是班主任教師的鼎力支持與幫忙。我成為幸福的德育工作者。

一、全員德育，完成學(xué)校大型德育活動(dòng)

20xx年9月末，舉全校之力，共同完成運(yùn)動(dòng)會(huì)。12月末，全校共同完成藝術(shù)節(jié)工作。20xx年4月，“師生書法作品展”順利舉行。5月學(xué)校申辦“北京市合唱金帆藝術(shù)團(tuán)”。學(xué)期末舉行了紅五月“合唱節(jié)”比賽活動(dòng)。

作為德育主任，我積極參與到活動(dòng)中，與德育團(tuán)隊(duì)共同精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，使活動(dòng)成為展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采的平臺(tái)，成為展示首都師大二附中魅力的窗口。

二、班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，學(xué)校幸福教育的基石

幸福需要教育，教育也需要幸福。要將學(xué)生導(dǎo)入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀念，才能引導(dǎo)學(xué)生走出一條屬于自我的幸福之“路”。學(xué)校才能成為是一個(gè)幸福的學(xué)校，教育才是幸福的事業(yè)。

本學(xué)年積極開展班主任培訓(xùn)活動(dòng)。組織班主任共同學(xué)習(xí)交流10次，組織班主任外出學(xué)習(xí)5次，組織班主任開展、傾聽校級(jí)公開班會(huì)20節(jié)。

在與班主任的交流學(xué)習(xí)的過程中，我感覺到我校班主任工作的艱辛，如何將班主任們的復(fù)雜的工作簡(jiǎn)單化，如何讓班主任在生活、工作中體會(huì)到幸福、增加成就感，是我下一階段的工作重點(diǎn)。

三、德育團(tuán)隊(duì)，促學(xué)生幸福成長(zhǎng)

我校育人目標(biāo)是培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展的能夠適應(yīng)社會(huì)的合格公民。教育工作者最大的職責(zé)就是要培養(yǎng)出善于學(xué)習(xí)(知識(shí)和技能)、能夠積極與人交往、有著穩(wěn)定的人生夢(mèng)想的人。讓他在學(xué)習(xí)活動(dòng)、交往活動(dòng)中學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)愛與被愛，學(xué)會(huì)理解寬容自我和他人，學(xué)會(huì)選擇歡樂的生活。

依據(jù)這一理念，我與德育處的教師們共同設(shè)計(jì)了德育活動(dòng)：

學(xué)生承辦運(yùn)動(dòng)會(huì);學(xué)生承辦升旗儀式;學(xué)生成為“大講堂”的主角;申請(qǐng)“免監(jiān)考班”;學(xué)生社團(tuán)初步組建;校服由學(xué)生自主選擇款式、樣式;學(xué)生走出學(xué)校，成為海淀學(xué)生舞臺(tái)的精英。

作為德育主任，我努力從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生們搭建展示的平臺(tái)與舞臺(tái)，將選擇的權(quán)利留給學(xué)生，將信任留給學(xué)生。學(xué)生成為學(xué)校的主人。

四、德育常規(guī)管理工作，在繁瑣中體驗(yàn)幸福

德育處這個(gè)團(tuán)隊(duì)是學(xué)校德育工作的重要組成部分，在學(xué)校安全、師生健康、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)生優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)、學(xué)校德育宣傳、常規(guī)量化管理、班主任培訓(xùn)、德育常規(guī)管理、問題學(xué)生教育、家長(zhǎng)溝通等方面，德育處的同仁們起著或大或小的作用。

作為德育主任，我與德育處的教師們共同完成著學(xué)校德育常規(guī)管理工作，每一天最早來到學(xué)校，迎接學(xué)生教師來校;靜校后離校。在德育處工作一年多的時(shí)間，德育處這個(gè)團(tuán)隊(duì)教會(huì)我奉獻(xiàn)、教會(huì)我不計(jì)回報(bào)、教會(huì)我歡樂地應(yīng)對(duì)困難、教會(huì)我從學(xué)生的需要教師的需要研究工作、教會(huì)我擁有更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)、職責(zé)意識(shí)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我享受著德育教育工作者的幸福，愿這支歡樂的、溫馨的團(tuán)隊(duì)能給所有的學(xué)校德育大團(tuán)隊(duì)的成員帶來歡樂、幸福。

小學(xué)德育年終工作總結(jié) 篇3

本學(xué)年我校與育賢第四小學(xué)積極開展了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的德育支校交流工作。工作之初，馮校長(zhǎng)與周校長(zhǎng)確立了以素質(zhì)教育為主線，堅(jiān)持均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，按照分步學(xué)習(xí)、注重實(shí)效、加快發(fā)展的工作思路，并在支教過程中開展了一系列的教育教學(xué)指導(dǎo)交流活動(dòng)，取得了較好的實(shí)效。本次活動(dòng)促進(jìn)了兩校教育教學(xué)的相互交流、合作、創(chuàng)新，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好班主任管理是學(xué)校管理的重中之重。xx2月開學(xué)初，在馮校長(zhǎng)的指導(dǎo)下我校進(jìn)一步健全了班主任管理、學(xué)習(xí)制度。在具體有效地開展班主任日?？荚u(píng)工作的同時(shí)組織開展好兩校班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流工作。并建立了《班主任德育工作手冊(cè)》。

2、學(xué)習(xí)育賢四小的王歡歡主任是區(qū)首席班主任，個(gè)人的班主任管理經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，此外還有很多優(yōu)秀的班主任和老師。因此我校充分的利用這一學(xué)習(xí)資源，在xx末兩校進(jìn)行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。在馮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，王歡歡主任為我們帶來了精彩的班主任講座，而趙靜靜老師則將個(gè)人工作心得和工作以來匯編的資料為大家做了展示，為老師們以后工作的開展和創(chuàng)新點(diǎn)亮了一盞啟明燈。

3、活動(dòng)的開展是學(xué)校發(fā)展的源頭活水，在馮校長(zhǎng)支校交流的過程，參與指導(dǎo)了學(xué)校開展的讀書活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)，而通過班主任到育賢四小參加班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí)交流，真正推動(dòng)了我校德育工作的開展。

xx11月14日上午，育賢第四小學(xué)德育馮校長(zhǎng)帶領(lǐng)骨干班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員來到我校進(jìn)行班會(huì)課交流活動(dòng)，趙靜靜老師提供了一節(jié)班會(huì)課，我校周校長(zhǎng)以及各位班主任都參加了活動(dòng)，課后兩校教師進(jìn)行研討，老師們暢所欲言，共同提高。

xx12月16日，借“揚(yáng)奧運(yùn)精神，迎和諧全運(yùn)，做文明使者”主題中隊(duì)會(huì)評(píng)選活動(dòng)，我校輔導(dǎo)員老師在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下參加此次活動(dòng)。活動(dòng)從主持到采訪，到表演，隊(duì)員們發(fā)揮了重要的作用，他們精彩的表現(xiàn)受到了評(píng)委老師的好評(píng)，隊(duì)員們真正成了中隊(duì)會(huì)的小主人。通過這次主題中隊(duì)會(huì)，我校輔導(dǎo)員不僅學(xué)習(xí)到了一些主題中隊(duì)會(huì)開展的方式方法策略，而且也對(duì)中隊(duì)會(huì)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。

4、根據(jù)市中區(qū)家庭教育實(shí)施方案，在育賢四小馮校長(zhǎng)的幫助下，我們開展了一些列的家庭教育。包括1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行專題講座，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育、家庭氛圍的重要性。、開展“親子閱讀”活動(dòng)，陪孩子選購(gòu)健康、有趣的書籍，與孩子共同閱讀。

xx末，育賢第四小學(xué)白校長(zhǎng)、王歡歡主任和趙靜靜、李雯婧老師帶著深情厚誼來到我校進(jìn)行了講述課的展示。兩堂課從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力入手展開講述活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。隨后白校長(zhǎng)與周校長(zhǎng)作了悉心指點(diǎn)，馮校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)使老師們受益匪淺，兩校老師對(duì)課堂教學(xué)也進(jìn)行了深入的交流。為兩所學(xué)校今后快速的發(fā)展增添了助推力！

為了提高我校語文老師的語文素養(yǎng)，5月份我校將開展繪本故事講述比賽，此次活動(dòng)我們將邀請(qǐng)育賢四小的老師來指導(dǎo)交流，同時(shí)育賢四小也將為我校提供繪本書資源，以便我校老師更好地開展好比賽，提高自身素質(zhì)。

5、支校交流活動(dòng)的開展，也促進(jìn)了兩校教學(xué)工作的有效開展，培養(yǎng)了教師駕馭課堂的能力，提高了學(xué)生自主探究的意識(shí)和能力,為教學(xué)管理和教育教學(xué)工作增添了新的活力.

xx4月17日上午，育賢四小馮靜校長(zhǎng)及王歡歡主任帶領(lǐng)幾位骨干教師對(duì)我校教師進(jìn)行課堂觀察培訓(xùn)。安學(xué)蘭老師執(zhí)教了四年級(jí)語文課《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，從朗讀方式、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)生參與度等方面進(jìn)行課堂觀察，課后王主任就課堂觀察的問題對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，聽課教師根據(jù)相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和建議，兩校教師就課堂觀察的問題進(jìn)行了交流。此次培訓(xùn)，使老師們對(duì)“課堂觀察”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，極大地提高了老師們的“課堂觀察”水平，對(duì)課堂觀察有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。

在馮校長(zhǎng)支校期間，兩校在少先隊(duì)活動(dòng)，德育活動(dòng)、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了交流與研討，有效的促進(jìn)了我校德育工作和教育教學(xué)工作的發(fā)展。不過由于本次交流時(shí)間太短，學(xué)校工作又多，所以很多交流工作還沒有完全開展起來，不過我們一定會(huì)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，認(rèn)真制訂好下階段的工作，將此項(xiàng)活動(dòng)深入持久扎實(shí)地開展下去，為兩校教育教學(xué)水平的共同提高作出積極的努力。

小學(xué)德育年終工作總結(jié) 篇4

四年級(jí)德育工作總結(jié)班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四（2）班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面發(fā)展，德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特別是班上的湯雪瑩同學(xué)自己由于車禍骨折在醫(yī)院住院，卻委托自己的父親把200元的零花錢捐出來，同學(xué)們被她的行為感動(dòng)了。在第七單元作文“一個(gè)我敬佩的人”中，同學(xué)們大多寫湯雪瑩是自己最佩服的一個(gè)人。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。我按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì)，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長(zhǎng)，真正落實(shí)路途安全。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動(dòng)：“誰最棒？我最棒！”，進(jìn)行量化管理，同時(shí)舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動(dòng)，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動(dòng)的興趣持久，我進(jìn)行了改革，創(chuàng)立了“超級(jí)積分卡”，讓學(xué)生在快樂積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。今年三月以來在安徽發(fā)生了手足口病，后來宜昌也發(fā)生了多例。對(duì)于學(xué)生衛(wèi)生，我更是關(guān)注。我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)解決問題。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。

小學(xué)德育年終工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為抓手，以《學(xué)生的日常行為規(guī)范教育》為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，政教處主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌，本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標(biāo)志佩戴情況、食堂就餐情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。

3、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校在11月29日邀請(qǐng)關(guān)刀鎮(zhèn)司法所派出所到我校召開法制教育大會(huì)。派出所黃警官、司法所李法警分別進(jìn)行了交通安全以及法律知識(shí)的普及講座。學(xué)校400多名師生參加了大會(huì)，起到了良好的教育效果。

四、其他工作

1、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠?qū)⒗拥街付ǖ睦c(diǎn)。這都是學(xué)生的進(jìn)步。

2、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各隊(duì)伍能夠由護(hù)送教師負(fù)責(zé)有組織地離校。學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上安全無事故。

本學(xué)期的德育工作內(nèi)容比較豐富，取得了一定的成效，但還存在著不少薄弱環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)安全德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)德育年終工作總結(jié) 篇6

“育人者育心，育心者必自育”。教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)，厲行師德規(guī)范，強(qiáng)化動(dòng)力機(jī)制，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍。只有讓每個(gè)教師展示生命創(chuàng)造的價(jià)值，才能使學(xué)校每個(gè)孩子沐浴在愛與希望的陽光中，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。近年來，學(xué)校注重師德建設(shè)，努力建設(shè)一支能以高尚的情操塑造學(xué)生，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，投身教學(xué)教改，尊重關(guān)愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，廉潔從教，舉止文明，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在，將我校的思考和實(shí)踐做一小結(jié)。

一、加強(qiáng)文化引領(lǐng)，建立事業(yè)態(tài)度

我們深知，沒有文化的學(xué)校就沒有內(nèi)涵。如果教師能把教書這個(gè)職業(yè)上升到是一種事業(yè)的話，這個(gè)學(xué)校就會(huì)有生機(jī)。因此，對(duì)學(xué)校的文化引領(lǐng)始終是我們常抓的重要工作，促進(jìn)教師把職業(yè)變成事業(yè)。

1、深入開展師德專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)政策法規(guī)。每學(xué)年初溫習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、專題講座、網(wǎng)上討論等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、加強(qiáng)班子建設(shè)。堅(jiān)持每周五的行政例會(huì)制度，各行政領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性，提高執(zhí)行力，深入課堂，深入教學(xué)教研第一線，認(rèn)真履行職責(zé)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。建立了一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)班子，為學(xué)校的師德建設(shè)提供了強(qiáng)有力的保證。

3、黨政工團(tuán)齊抓共管，加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工團(tuán)密切配合，齊抓共管，形成合力，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范，確保師德建設(shè)不斷深入開展。學(xué)校教職工樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師事業(yè)的責(zé)任感和使命感。學(xué)校黨組織充分發(fā)揮政治核心作用，加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo);黨員模范貫徹執(zhí)行《規(guī)范》，起好帶頭和示范作用;行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制、考核獎(jiǎng)懲、強(qiáng)化管理，制定了“優(yōu)秀班集體創(chuàng)建要求”、“教師專業(yè)發(fā)展要求”等，并督促執(zhí)行，落實(shí)到位。工會(huì)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動(dòng)，如慶“三·八”活動(dòng)、慶“教師節(jié)”活動(dòng)等，寓師德教育于活動(dòng)之中;共青團(tuán)把加強(qiáng)青年教師的師德建設(shè)工作作為經(jīng)常性的重點(diǎn)工作，結(jié)合青年教師的特點(diǎn)和實(shí)際開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)。如師德演講活動(dòng)、“慶元旦、迎新年”活動(dòng)等。

小學(xué)德育年終工作總結(jié) 篇7

本學(xué)年，學(xué)校德育處堅(jiān)決貫徹落實(shí)南海區(qū)、桂城街道德育組的要求，把學(xué)校的德育工作放在首位，堅(jiān)持不懈地狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，根據(jù)實(shí)際，找準(zhǔn)重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。具體總結(jié)

一、加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，全面提高教師的思想素質(zhì)。

本學(xué)期對(duì)全體教師開展了“內(nèi)練素質(zhì)”、“外樹形象”的師德教育活動(dòng)，使全體教師牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。

1、結(jié)合學(xué)校安排的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、〈中小學(xué)班主任工作規(guī)定〉和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。開展多種有效活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象

2、以進(jìn)一步強(qiáng)化教師愛崗敬業(yè)精神，以增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，解決師德建設(shè)中存在的突出問題，發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師在思想上或在工作上有問題或有疑問，馬上對(duì)他進(jìn)行個(gè)別談話，從源頭上杜絕矛盾的惡化。

3、引導(dǎo)教師多看書學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新時(shí)代的要求。

4、引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生要一視同仁，既偏愛尖子生，又要加強(qiáng)對(duì)能力比較差的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，對(duì)差生不能諷刺挖苦，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，不能侮辱學(xué)生人格。

5、開展“迎亞運(yùn)講文明樹新風(fēng)動(dòng)起來”的宣傳教育活動(dòng)。面對(duì)新形勢(shì)，努力引導(dǎo)教師調(diào)整好心態(tài)（保持樂觀），開展陽光體育活動(dòng)，積極參加鍛煉活動(dòng)，增大“教師”這個(gè)職業(yè)為我們帶來的幸福感。本學(xué)期學(xué)校組織教師開展一周一鍛煉的活動(dòng)。

二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，著力提高班主任的綜合能力。努力打造一批學(xué)者型、專家型的班主任。

1、組織班主任在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

開學(xué)初，為了讓班主任更好地開展班主任工作，學(xué)校組織了一次班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，參加交流的都是在學(xué)校比較有經(jīng)驗(yàn)的老師，有的是教齡比較長(zhǎng)的，有的是比較年輕的，他們都毫無保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)班經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。分別有：馮彩艷的“班主任經(jīng)驗(yàn)介紹”,陳燕珊的“談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯母邢搿?，溫麗云的“無限放大學(xué)生的閃光點(diǎn)”，梁小華的“班主任工作心得體會(huì)”，林珍的“用愛的藝術(shù)澆灌希望之花”，胡惠聯(lián)的“如何接好新班”，劉宗英的“低年級(jí)的班級(jí)管理”。

為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽，也讓班主任在各級(jí)賽場(chǎng)的舞臺(tái)上得到學(xué)習(xí)、提升，快速的成長(zhǎng)。10月中旬（第七周）在校內(nèi)進(jìn)行一次班主任能力大賽，35歲以下的青年班主任參加。參加本次比賽的有袁凱霞、馮彩艷、陳燕珊、李潔貞、溫麗云、黃愛蓮、梁小華。其中獲得特等獎(jiǎng)有：李潔貞；獲得一等獎(jiǎng)的有：馮彩艷、陳燕珊；獲得三等獎(jiǎng)的有：溫麗云、黃愛蓮。其中李潔貞代表學(xué)校參在11月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎(jiǎng)。

2、學(xué)校認(rèn)真組織老師撰寫德育論文，并按要求評(píng)選上送參加街道、南海區(qū)的評(píng)比。梁小華撰寫的“關(guān)于班級(jí)管理的感悟”、馮彩艷撰寫的“淺談低年級(jí)從學(xué)生出發(fā)，感受責(zé)任”分別獲得南海區(qū)的三等獎(jiǎng)，獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)的還有劉少娟、陸國(guó)英所撰寫的論文。胡惠聯(lián)撰寫的“班主任工作的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題與對(duì)策”獲街道評(píng)比二等獎(jiǎng)。參加班主任專業(yè)能力大賽系列活動(dòng)征文活動(dòng)獲街道二等獎(jiǎng)的有：胡惠聯(lián)撰寫的教育故事“善用班干部，柔情育人”、活動(dòng)案例“拒絕網(wǎng)毒，構(gòu)建心靈的防火墻”、成長(zhǎng)故事“把握主動(dòng)，潤(rùn)物柔聲”；李潔貞撰寫的教育故事“春風(fēng)花雨，潤(rùn)物無聲”；劉宗英撰寫的成長(zhǎng)故事“責(zé)任感要從小培養(yǎng)”。推薦參加全國(guó)心理健康論文評(píng)比的有：黃頌春撰寫的“擺脫自卑，樹立自信”，胡惠聯(lián)撰寫的“轉(zhuǎn)化危機(jī)，重燃生命激情”，陳燕珊撰寫的“讓孩子做生命的強(qiáng)者”，馮彩艷撰寫的“談?wù)劦湍昙?jí)班主任課外心理健康教育”，林珍撰寫的“小學(xué)生心理教育之我見”，黃粉紅撰寫的“小學(xué)心理健康教育的開展”（還沒有評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果）。

3、認(rèn)真開展全國(guó)班主任課題專題研究工作，組織有關(guān)老師積極參加有關(guān)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（羅春芳、劉少娟、馮彩艷、劉宗英、梁小華、林珍、陸國(guó)英）

4、指導(dǎo)學(xué)生參加“閱讀之星”評(píng)比或優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)的有：梁雁棉、胡惠聯(lián)。

三、加強(qiáng)法制教育和安全教育。

學(xué)校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作

1、抓好學(xué)生的常規(guī)安全教育（上學(xué)、放學(xué)、課方面）

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關(guān)方面的自救教育。本學(xué)期組織全校師生進(jìn)行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。（第4周、第12周）

3、抓好對(duì)乘搭校車學(xué)生的管理。開學(xué)后，學(xué)校組織有關(guān)乘搭校車的同學(xué)開會(huì)，明確乘搭校車的要求，并印發(fā)“平南小學(xué)學(xué)生乘搭校車守則”發(fā)給學(xué)生及家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)配合督促。每天放學(xué)后，要求乘搭校車的同學(xué)到指定的地方（東門口）集中，由值日老師進(jìn)行點(diǎn)名上車，不能隨意地讓一位學(xué)生違反紀(jì)律及不按要求乘搭校車。

4、加強(qiáng)對(duì)搭食學(xué)生的安全教育。學(xué)校要求搭食的學(xué)生排隊(duì)進(jìn)飯?zhí)?，排?duì)取飯，按學(xué)校指定的位置就餐，飯后把餐具、餐桌等收拾好，中午不能離開學(xué)校，要在學(xué)校進(jìn)行午休，嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。

5、本學(xué)期，學(xué)校周邊到處都進(jìn)行道路維修，給學(xué)校、學(xué)生造成一定的安全隱患，一方面，學(xué)校、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。另一方面，學(xué)校密切與平南村委會(huì)聯(lián)系，要求村委多調(diào)配人加強(qiáng)巡邏，督促學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，不到危險(xiǎn)的工地玩耍，防止安全事故的發(fā)生。

6、在學(xué)期開學(xué)典禮及學(xué)期散學(xué)典禮時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)校的法制副校長(zhǎng)到學(xué)校為學(xué)生上法制安全教育課，讓學(xué)生增強(qiáng)安全、法制的意識(shí)。

四、狠抓學(xué)生的常規(guī)教育。

1、禮儀教育方面，把它作為學(xué)生思想道德建設(shè)的重要工作來抓，把文明禮貌教育實(shí)踐活動(dòng)持之以恒地開展下去，全面提高師生的文明素質(zhì)。每月評(píng)比一次，先由各班評(píng)出3人，然后由學(xué)校評(píng)定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2、抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、上課、課間、出操、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育，學(xué)校、班主任加強(qiáng)指導(dǎo)，值日老師、體育老師加強(qiáng)督促評(píng)比。

3、進(jìn)行健全“文明標(biāo)兵班、文明班”的評(píng)比工作，通過開展評(píng)比工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每月評(píng)定一次，由學(xué)校頒發(fā)牌匾。

五、繼續(xù)深化“創(chuàng)書香校園活動(dòng)”，努力營(yíng)造讀書氛圍。

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的午間閱讀、課外閱讀、等校車空間的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。繼續(xù)抓好每周“好書推薦”工作。

2、開展讀書、評(píng)書、贊書的廣播活動(dòng)。學(xué)校每周證稿一次，并由級(jí)長(zhǎng)安排人員進(jìn)行評(píng)書、贊書廣播。

3、進(jìn)行校級(jí)讀書故事會(huì)等比賽，分高年級(jí)、低年級(jí)進(jìn)行。級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排，方案另定。

4、開展“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)，第七周每班推薦3人在學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，10月18日前上交2名“閱讀之星”及“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”的推薦材料到教育組。（語文科組負(fù)責(zé)）

5、組織學(xué)生進(jìn)行“書香桂城”配樂詩(shī)朗誦訓(xùn)練，人數(shù)10到20人，并在11月上旬參加“書香桂城”配樂詩(shī)朗誦比賽，通過這項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校的“創(chuàng)書香校園”工作，更好地培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營(yíng)造知書達(dá)理的書香校園氛圍，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。(袁凱霞、梁小華負(fù)責(zé)訓(xùn)練)

六、開展“感恩父母的養(yǎng)育之恩”活動(dòng)。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到：孝敬父母是最基本的美德；父母是我們生命中最重要的人。努力培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的好習(xí)慣。十月中旬開展評(píng)選，上送最優(yōu)秀的各一位同學(xué)的事跡材料到教育組，由教育組再進(jìn)行評(píng)選。（德育處、級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

七、深入開展“大愛無限，教育桂城”活動(dòng)，在教師群體、學(xué)生群體中全面推進(jìn)“關(guān)愛”行動(dòng)工程，在師生之間、師師之間、生生之間、家校之間搭建“關(guān)愛”平臺(tái)，廣播“關(guān)愛”的種子，共建和諧校園。

1、繼續(xù)關(guān)愛學(xué)校的貧困學(xué)生。

2、關(guān)愛學(xué)校的年老體弱、患重大疾病的老師。

3、響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，開展“關(guān)愛捐款”活動(dòng)。

八、德育特色的打造。學(xué)校特色建設(shè)是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)校品位的重要舉措。根據(jù)“一校一特色”的要求，本學(xué)期十二月份向街道上報(bào)本校的德育特色項(xiàng)目及創(chuàng)建情況。

九、加強(qiáng)心理健康教育，進(jìn)一步規(guī)范心育工作；加強(qiáng)心育隊(duì)伍的建設(shè)，減少心理危機(jī)個(gè)案的出現(xiàn)，爭(zhēng)取條件申報(bào)心育達(dá)標(biāo)學(xué)校。

小學(xué)德育年終工作總結(jié) 篇8

經(jīng)常讓學(xué)生反思自己的行為，是一種很好的教育方式。在學(xué)完彩票一課，大家都被林海燕在巨款面前毫無貪念。誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)高聲叫好。我們就組織寫了一篇有關(guān)自己誠(chéng)信的事情。后來的日記中，我還引導(dǎo)學(xué)生寫我愛我班，我愛學(xué)校等。在反思中規(guī)范自己的行為，在寫作中增強(qiáng)自我教育能力。

想起前不久我班學(xué)生寫紙條罵人的同學(xué)，上面寫著：“我是好人，你是三”。我溫和的對(duì)他說：“你把沒寫完的寫上去。”他不好意思的說不寫。我就對(duì)他說：“罵人很不文明，你不寫說明你意識(shí)到不對(duì)了，對(duì)嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我接著說：“有很多學(xué)生罵人成了一種壞習(xí)慣，長(zhǎng)期下去，就永難挽回?；厝グ堰@件事情寫寫吧！”第二天，我看到的是一篇情真意切的日記。字寫得尤其認(rèn)真，他說很感動(dòng)老師的做法，以后決不罵人。

班里還一些同學(xué)愛打架，拉幫結(jié)派，愛一時(shí)沖動(dòng)，有威脅同學(xué)要錢等等不良習(xí)慣，需要我們老師用足夠的細(xì)心。耐心。愛心去教育他們。

德育是一項(xiàng)重要的工作，要堅(jiān)定不移的長(zhǎng)期開展下去。做教師的要不分時(shí)候，不分場(chǎng)合，隨時(shí)用自己的智慧去教育學(xué)生。

小學(xué)德育年終工作總結(jié) 篇9

一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律，同樣，一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律。班級(jí)有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍，才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力，同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系。

五年級(jí)的學(xué)生已處于小學(xué)高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多學(xué)生都有了自己的思想，對(duì)各種問題會(huì)有不同的看法，有時(shí)敢于對(duì)老師的看法提出疑問。這對(duì)他們自身來說是好事情，說明他們?cè)诼L(zhǎng)大，但同時(shí)，給班主任的管理增加了許多難度。因此，老師利用晨間談話或班隊(duì)課再三強(qiáng)調(diào)一定要注意紀(jì)律，大部分學(xué)生都進(jìn)步很大，但是有的學(xué)生在紀(jì)律上仍會(huì)出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

小學(xué)德育年終工作總結(jié) 篇10

小學(xué)2020年德育工作總結(jié)

本學(xué)期，以黨的十九大會(huì)議精神為指針，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以洋教體發(fā)〔2020〕31號(hào)《洋縣教育體育局關(guān)于開展德育實(shí)踐引領(lǐng)教育扶志工作的安排意見》的文件精神為依據(jù)。針對(duì)我校實(shí)際情況，圍繞德育實(shí)踐引領(lǐng)教育扶志立德樹人助推精神扶貧的德育主題，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

01、注重德育隊(duì)伍建設(shè)，努力形成德育工作的強(qiáng)大合力

1、完善德育管理體系，確保德育工作有效落實(shí)

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，下設(shè)德育辦公室和德育主任，全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，把立德樹人作為根本任務(wù)，責(zé)任明確，分工協(xié)作，全力提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍

1.做好了德育培訓(xùn)工作。每學(xué)期開學(xué)初，對(duì)全體教職工進(jìn)行了德育工作培訓(xùn)，要求人人都是德育工作者，要多渠道、多層次的開展德育工作。

2.認(rèn)真組織召開班主任工作論壇。開學(xué)初，召開班主任工作專題會(huì)議，學(xué)習(xí)本學(xué)期德育工作計(jì)劃，安排本學(xué)期德育工作，對(duì)幾項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行研討，尋求更好的工作方法。

每學(xué)期末，召開了班主任工作論壇，每名班主任就德育工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和困惑進(jìn)行了交流、討論，探討育人方法，研究工作策略。努力促使班主任達(dá)到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶的育人境界。

3.加強(qiáng)了班主任工作考核。根據(jù)《激勵(lì)鼓勵(lì)制度》制訂了詳細(xì)的《班主任量化考核及津貼發(fā)放辦法》，細(xì)化考核過程，依據(jù)考核成績(jī)，發(fā)放班主任津貼，評(píng)選優(yōu)秀班主任。

3、加強(qiáng)現(xiàn)代班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)得力小助手

1.開學(xué)初，要求各班改選班隊(duì)干部，通過民主推薦形式產(chǎn)生班、團(tuán)、隊(duì)干部，要求每學(xué)期輪換一次，每班設(shè)班長(zhǎng)1名，男、女學(xué)生副班長(zhǎng)各1名，各學(xué)科必須設(shè)立學(xué)科代表，培養(yǎng)學(xué)生民主意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和自主管理能力;定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，定期召開班務(wù)會(huì)和主題班會(huì);班主任在平時(shí)工作中，繼續(xù)對(duì)班隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)。充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養(yǎng)他們自我教育和自主管理能力。形成了一支工作能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的班隊(duì)干部隊(duì)伍。

2.公平公正的對(duì)待每一名學(xué)生。不得以任何理由違規(guī)將學(xué)生座位前移，不得體罰學(xué)生坐在緊靠講臺(tái)及講臺(tái)兩側(cè)位置上課。

02、抓好德育常規(guī)工作，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

1、強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，內(nèi)化于心，外化于行

在學(xué)校大門口顯眼處，學(xué)校走廊墻壁等部位，制作24字宣傳畫。與學(xué)科教學(xué)整合，要求各科任教師把此項(xiàng)教育融入學(xué)科教學(xué)之中，特別要求融入思想品德課、開學(xué)第一課、班隊(duì)會(huì)、課外實(shí)踐等活動(dòng)中，利用大型集會(huì)集體背誦，確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。

2、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

(1)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》教育，認(rèn)真開展學(xué)守則 見行動(dòng)活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育。做到抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)一日常規(guī)評(píng)比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。通過倡議書、班會(huì)、宣傳、評(píng)比等豐富多彩的形式促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(2)開展德育實(shí)踐引領(lǐng)教育扶志工作。

根據(jù)文件精神，制定了《湑水中小關(guān)于開展德育實(shí)踐引領(lǐng)教育扶志工作的實(shí)施方案》。堅(jiān)持做到月月有主題，周周有活動(dòng)，次次有檢查。利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)課開展教育，每次教育有安排、有內(nèi)容、有時(shí)間、有檢查。如：安全教育、文明禮儀教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、衛(wèi)生教育、感恩教育、勞動(dòng)教育等，利用黑板報(bào)、班級(jí)之窗、校園廣播等平臺(tái)營(yíng)造氛圍，把養(yǎng)成教育活動(dòng)落到實(shí)處，讓學(xué)生的言行舉止發(fā)生明顯的變化。

(3)常態(tài)化開展 三節(jié)(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)三愛(愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó))教育，在班隊(duì)會(huì)活動(dòng)教育中有時(shí)間、有內(nèi)容、有記載。

(4)繼續(xù)將五講四美(講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德;心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美)作為德育實(shí)踐的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。認(rèn)真圍繞要求開展活動(dòng)，每次活動(dòng)前由學(xué)校德育處起草下發(fā)教育提綱，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一教育內(nèi)容，開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，每?jī)芍芤粋€(gè)主題，每次活動(dòng)有安排，有檢查，有活動(dòng)過程資料，使這項(xiàng)工作落到了實(shí)處，學(xué)生的文明行為有了明顯的改觀。

(5)加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊(duì)干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴，納入文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

3、注重學(xué)生心理健康教育

(1)配備了一名心理健康教師，每周星期二和星期四午飯后為學(xué)校心理咨詢室開放時(shí)間，學(xué)生有什么心理問題都可以進(jìn)行咨詢，也可以讓需要發(fā)泄的學(xué)生在心理咨詢室進(jìn)行發(fā)泄，使其心理釋放，不至于作出其他極端行為。每周要求班主任上一節(jié)心理健康課，教給學(xué)生一些調(diào)節(jié)心理的方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理健康問題，及時(shí)給予疏導(dǎo)。定期邀請(qǐng)心理咨詢師到學(xué)校開展師生心理健康教育講座。

(2)加強(qiáng)安全教育。每周設(shè)立一節(jié)安全教育課，課時(shí)上課表，有老師、備課，積極開展生命教育、生存教育和生活教育為主的三生教育，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，增長(zhǎng)了生存的智慧，培養(yǎng)了生活的信仰。

4、加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)合法小公民

法制教育是學(xué)校工作計(jì)劃的一個(gè)重要部分，做到了教材、師資、課時(shí)、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，從小學(xué)會(huì)以法辦事。 將法制教育與其它學(xué)科教學(xué)進(jìn)行融合，堅(jiān)持課堂教學(xué)主渠道，讓學(xué)生時(shí)刻受到法制教育。

5、加強(qiáng)品德教育，培養(yǎng)道德高尚的好孩子

(1)著力誠(chéng)信教育。在校園文化建設(shè)中融入誠(chéng)信教育，在校園的文化墻，教學(xué)樓走廊、教室隨處可見關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，誠(chéng)信故事等，營(yíng)造了濃厚的育人氛圍。組織召開誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，言行一致，信守諾言。

(2)著力感恩教育。利用慶國(guó)慶、元旦活動(dòng)等，讓學(xué)生感恩黨和國(guó)家，感恩社會(huì)：通過道德講堂，讓學(xué)生感恩父母，逐步培養(yǎng) 學(xué)生的愛心、善心、小心，形成友善待人，樂于助人，孝敬父母的良好風(fēng)尚。

03、精心組織各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中受到教育。

1、開展崇德向善 文明相伴主題實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生文明素質(zhì)

1.打造文明導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，當(dāng)文明的傳播者。開展了鹮鄉(xiāng)好人評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出來的鹮鄉(xiāng)好老師在全校鹮鄉(xiāng)好人榜進(jìn)行公示，在教師大會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)表彰，樹立典型，文明引導(dǎo)。

2.開展講文明、講禮貌、講公德，爭(zhēng)做文明天使活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生言行。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，通過升旗儀式、主題班會(huì)等形式進(jìn)行養(yǎng)成教育。成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生容易出現(xiàn)的不文明陋習(xí)進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)一例，運(yùn)用校園廣播批評(píng)一次。

3.開展了遵守規(guī)則、文明出行、爭(zhēng)當(dāng)文明榜樣活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生上下學(xué)情況成立了路隊(duì)，選出路隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)生上下學(xué)期間的安全。進(jìn)行交通安全主題班會(huì)，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，發(fā)放《交通安全致家長(zhǎng)的一封信》，小手拉大手，杜絕校園周邊亂停亂放車輛、闖紅燈、逆行、隨地亂扔垃圾等不良行為。通過以上活動(dòng)，我校周邊交通環(huán)境良好。

4.積極推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)森工作，堅(jiān)持不懈抓好校園環(huán)境衛(wèi)生治理。我校根據(jù)創(chuàng)森領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際、制定了《創(chuàng)森工作方案》充分利用地球日、環(huán)境日、植樹節(jié)等節(jié)日，組織師生開展多種形式、豐富多彩的創(chuàng)森宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，向全體師生、家長(zhǎng)發(fā)放《創(chuàng)建國(guó)家森林城市知識(shí)宣傳頁》《致家長(zhǎng)的一封信》，進(jìn)行了教職工創(chuàng)森知識(shí)測(cè)試。各班通過主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，廣泛開展以創(chuàng)森為主題的宣傳教育活動(dòng)。提出垃圾不落地，校園更美麗的口號(hào)，要求每個(gè)班級(jí)堅(jiān)持一日兩掃，保持校園干凈整潔。

2、認(rèn)真組織開展我們的節(jié)日主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(植樹節(jié)、母親節(jié)、清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等)適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

3、開展講家訓(xùn)、寫家書、傳家風(fēng)主題實(shí)踐活動(dòng)

組織全校師生將自己的家風(fēng)寫出來，以班級(jí)為單位進(jìn)行交流，在交流中，使學(xué)生收到了孝親敬師助人的教育，也使優(yōu)良家風(fēng)得以傳承。

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有不良信息散播時(shí)，及時(shí)進(jìn)行后臺(tái)清除，或關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)專業(yè)認(rèn)識(shí)清理。運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)不良信息的辨別能力。家校聯(lián)手，堅(jiān)決杜絕學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，受到不良信息的影響。對(duì)師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為。

5、關(guān)愛留守兒童、女生，讓孩子們健康成長(zhǎng)

1.建立健全了留守兒童工作制度。用制度保障留守兒童工作的開展，讓全校教師齊抓共管，形成濃厚的留守兒童關(guān)顧氛圍和良好的工作機(jī)制，力爭(zhēng)做到工作實(shí)效，檔案規(guī)范。

2.規(guī)范化的開展留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。開學(xué)初，對(duì)全校留守兒童和特殊家庭子女進(jìn)行信息統(tǒng)計(jì)，確定結(jié)對(duì)幫扶教師，一對(duì)一幫扶，密切關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、心理健康和生活情況，有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)，召開座談會(huì)，幫助打親情電話，和家長(zhǎng)視頻聊天，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，使他們?nèi)巳擞腥斯?、有人愛?/p>

3.高度重視女生工作，確保女生安全健康成長(zhǎng)。

由學(xué)校女副校長(zhǎng)王改俠同志主抓女生工作，確定責(zé)任心強(qiáng)的女老師擔(dān)任女生宿舍管理員，負(fù)責(zé)在校女生的學(xué)習(xí)生活管理。每學(xué)期開展一次女生健康教育講座，引導(dǎo)全校女學(xué)生注重保護(hù)、關(guān)愛自己，注意生理衛(wèi)生和心理健康的良好調(diào)節(jié)，教育學(xué)生當(dāng)個(gè)自尊自愛自信自強(qiáng)的女孩，確保女生安全健康成長(zhǎng)。

6、努力打造校園文化，創(chuàng)建特色校園文化

1.開展書香校園讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍。

(1)開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在學(xué)校掀起了讀書學(xué)習(xí)熱潮。國(guó)慶節(jié)前夕，全體師生齊聚教學(xué)樓前，隆重舉行了慶國(guó)慶 誦經(jīng)典與經(jīng)典同行誦讀大賽活動(dòng)。在中華經(jīng)典誦讀中，各班同學(xué)活力四射，精彩連連，誦讀形式多樣，內(nèi)容豐富，弟子規(guī)中國(guó)少年說熱愛生命相信未來等經(jīng)典誦讀鏗鏘有力，豪情滿懷。

(2)開展親子共讀 活動(dòng)。在本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上，要求每名語文教師結(jié)合教材設(shè)計(jì)和年級(jí)段特點(diǎn)，給家長(zhǎng)、學(xué)生推薦課外精品圖書，倡導(dǎo)家庭設(shè)立讀書角，家長(zhǎng)與學(xué)生共同撰寫讀書心得體會(huì)，家人同進(jìn)一次書店，選擇喜歡的圖書，設(shè)立親子共讀筆記，記錄親子共讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

(3)開展讀好書，談體會(huì)活動(dòng)。在教師、學(xué)生中成立了讀書俱樂部，開放學(xué)校圖書室、圖書閱覽室，鼓勵(lì)教師、學(xué)生踴躍讀書，要求教職工全年讀書不少于5本，及時(shí)撰寫讀書心得體會(huì)和讀書筆記，組織開展了1次讀書心得研討交流會(huì)，定期和不定期在教師之間、學(xué)生之間、師生之間交流讀書心得，形成了濃厚的讀書氛圍。

(4)設(shè)立班級(jí)圖書角，開展閱讀活動(dòng)。學(xué)校買一部分，學(xué)生集一部分，每個(gè)班級(jí)設(shè)立一名圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱登記工作，保證每名學(xué)生隨時(shí)有書讀。

2.積極開展文化建設(shè)示范校創(chuàng)建活動(dòng)。根據(jù)《陜西省中小學(xué)文化建設(shè)示范校評(píng)價(jià)指標(biāo)體系(試行)》我校自評(píng)總分為96分。漫步校園，隨處都有勵(lì)志文化，文化長(zhǎng)廊、名人名言、班級(jí)之窗，讓每一面墻壁說話，有如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，營(yíng)造了濃厚的育人氛圍。

7、做好家校聯(lián)系，共同育人

1.落實(shí)大家訪工作。切實(shí)發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+的作用，增強(qiáng)家校之間的溝通和交流。

2.每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)。先集中開大會(huì)，然后分班級(jí)開小會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一學(xué)期來學(xué)校發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)情況，向家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

3.加強(qiáng)三位一體合力建設(shè)。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與派出所、村委聯(lián)系。注重發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，密切關(guān)注留守兒童、特殊家庭子女的學(xué)習(xí)和生活，全過程、全方位地推動(dòng)學(xué)校德育工作全面、協(xié)調(diào)、高效開展。

8、認(rèn)真開展鹮鄉(xiāng)好人評(píng)選活動(dòng)

制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案，每班每月推薦一名鹮鄉(xiāng)好學(xué)生，學(xué)期末根據(jù)月評(píng)選情況評(píng)選一名鹮鄉(xiāng)好學(xué)生;把全體教師分為五個(gè)組，每組每學(xué)期推薦一名好老師，由領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)評(píng)，確定一名鹮鄉(xiāng)好老師;校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期評(píng)選一名鹮鄉(xiāng)好校長(zhǎng);匯總后向上一級(jí)推薦，起到了先進(jìn)典型引領(lǐng)的作用。

9、精心組織，開展研學(xué)旅行活動(dòng)

本學(xué)期組織五六年級(jí)學(xué)生參觀了經(jīng)過學(xué)校附近的高鐵，使學(xué)生深刻地感受到了家鄉(xiāng)的巨大變化，孩子們紛紛表示：現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。

德育工作永遠(yuǎn)在路上，今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作實(shí)際，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高我們德育隊(duì)伍的德育意識(shí)，工作中好的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)堅(jiān)持，不足之處努力彌補(bǔ)。我們將以存在的問題作為下學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體。為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力!

本學(xué)期組織五六年級(jí)學(xué)生參觀了經(jīng)過學(xué)校附近的高鐵，使學(xué)生深刻地感受到了家鄉(xiāng)的巨大變化，孩子們紛紛表示：現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。

小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師工作年終總結(jié)(8篇)

光陰似箭，根據(jù)學(xué)校相關(guān)通知，那就需要我們來寫一篇小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)了，工作總結(jié)可以讓我們深知過去工作的成績(jī)與不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們?cè)趯懝ぷ骺偨Y(jié)時(shí)一定要認(rèn)真對(duì)待，不可馬虎，您是否正在考慮怎么樣才能寫好小學(xué)科學(xué)老師工作總結(jié)呢？考慮到您的需要，編輯特地編輯了“小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師工作年終總結(jié)”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師工作年終總結(jié)(篇1)

本學(xué)期即將結(jié)束，我鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教研組的工作在區(qū)教研中心董老師的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際工作，全體科學(xué)教師嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)。從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高教師教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目的，教育教學(xué)工作有了一些起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率

教研組內(nèi)教師嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做好課后反思工作。在區(qū)教研中心組織的說課活動(dòng)的感召下，我校教師進(jìn)行了科學(xué)說課活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)水平，并認(rèn)識(shí)到了自己的不足。平時(shí)我們注重培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的能力和進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)，使他們?cè)谔骄康倪^程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也都非常重視我校的科學(xué)教學(xué)水平的提高，大力支持教師積極參與區(qū)教研室組織的每一次科學(xué)教研活動(dòng)。

2、充分利用教學(xué)儀器推動(dòng)課堂教學(xué)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，大部分科學(xué)教師能結(jié)合上學(xué)期小課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)開展科學(xué)小課題研究，并且學(xué)生研究興趣非常濃厚，能做到持之以恒。為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，也是我們這學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生的重點(diǎn)。并取得了一定的成績(jī)。

雖然我們這學(xué)期基本上完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，但我?？茖W(xué)教師整體教學(xué)水平還有待提高，我們不會(huì)辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，我們會(huì)團(tuán)結(jié)一致，精誠(chéng)合作，不斷探索，不斷進(jìn)步。

小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師工作年終總結(jié)(篇2)

作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

我積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，提高自己的思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我，喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇，責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

本年度我所擔(dān)任的是六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作。我想，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴(yán)格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課，準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實(shí)驗(yàn)材料，如果儀器室里沒有材料，我就自己找材料或動(dòng)手制作，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣處理效果最好。在課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能自覺的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特別是在實(shí)驗(yàn)操作中，注意每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中去，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究。在落實(shí)常規(guī)課的同時(shí)，開展豐富的科學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，如年級(jí)間展開的“建高塔”競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與各類科學(xué)競(jìng)賽，展示他們的風(fēng)采。

為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，我還積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，不懂就問，博采眾長(zhǎng)。各級(jí)各類的教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我更是不放過，學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法，受益頗豐。今年我有幸參加了“肥城市課堂教學(xué)大比武”，獲得了“肥城市教學(xué)能手”的稱號(hào)，所帶領(lǐng)的學(xué)生也在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

20xx年，對(duì)于我來說是忙碌的一年，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還在教育教學(xué)方面都有了很大的提高。金無足赤，人無完人，也難免有些缺憾，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，使自己不斷提升與完善。

小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師工作年終總結(jié)(篇3)

光陰似箭，日月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學(xué)期我擔(dān)任五六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，在領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的幫助和指引下，始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

在平時(shí)工作中，注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)觀念。

二、在教育教學(xué)方面

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，為了貫徹并落實(shí)我?！耙詫W(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、備課方面：課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，認(rèn)真鉆研教材，嚴(yán)格按照“三案定教”落實(shí)我的備課，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn)，預(yù)設(shè)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué)，注重學(xué)生的小組合作，探究，并讓學(xué)生在自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)的樂趣。作為一名沒有經(jīng)驗(yàn)的老師，我覺得更重要的就是組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，維持好課堂紀(jì)律，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課 。

2、學(xué)生管理方面：我在所教的12個(gè)班中，針對(duì)不同的班級(jí)、不同學(xué)生采用不同的授課方式，因材施教，有效地對(duì)個(gè)別班級(jí)，個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。在平時(shí)的科學(xué)課上，多采用賞識(shí)教育的方法，對(duì)表現(xiàn)好的或進(jìn)步顯著的學(xué)生頒發(fā)“科學(xué)小明星”“進(jìn)步小明星”獎(jiǎng)狀，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

4、教研反思方面：積極參與聽課、評(píng)課，認(rèn)真做聽課記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待每周一的集體備課，說課。

三、工作考勤方面：

我熱愛教育事業(yè)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，關(guān)心同學(xué)，按時(shí)上下班，不遲到不早退。 從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，努力樹立良好的師德形象。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處，對(duì)小學(xué)科學(xué)的新課標(biāo)研究的不夠透徹，在組織課堂紀(jì)律上存在一定的困難，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理，課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等。

在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，用自己的心血為孩子們，為教育事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路。

小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師工作年終總結(jié)(篇4)

本人仍為科學(xué)課老師，承擔(dān)的教學(xué)工作任務(wù)是三年級(jí)5個(gè)班和四年級(jí)2個(gè)班，共7個(gè)班級(jí)的科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，面向314個(gè)學(xué)生。

一學(xué)期來，在學(xué)校黨支部和行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，樹立教書育人，為人師表的教育思想，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，竭盡全力完成所承擔(dān)的教學(xué)工作任務(wù)！積極參加黨的群眾路線教育活動(dòng)。

在教學(xué)工作中，我首先在備課上下功夫，雖然上多次教學(xué)過的內(nèi)容，教學(xué)前我都要細(xì)心鉆研，深刻把握課標(biāo)要求，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。使學(xué)生在掌握淺顯的科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，懂得科學(xué)原理。虛心向同科目教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行聽課和疑難問題研討。

其次，在課堂上下功夫，向40分鐘要質(zhì)量。課堂是教學(xué)工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，我努力上好每節(jié)課。在做好科學(xué)啟蒙教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的和課堂紀(jì)律教育，要求學(xué)生專心聽，細(xì)心看，認(rèn)真想，努力記，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好科學(xué)知識(shí)。

三是加強(qiáng)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。每節(jié)課后布置同步練習(xí)，加以鞏固，全收全改。單元檢測(cè)，教學(xué)完一單元，布置在課堂外和周末完成。

其它工作，本學(xué)期積極參加學(xué)校、教研組開展的各項(xiàng)任務(wù)，開會(huì)、升旗，教學(xué)上課，不遲到，不缺席。為迎接其“一創(chuàng)三固”的檢查活動(dòng)，積極參加本校衛(wèi)生區(qū)域的打掃，自己桌面、自家門前，不亂丟亂放，不影響校容校貌。積極并完成第五十屆校運(yùn)會(huì)評(píng)委、投擲項(xiàng)目的裁判工作。

學(xué)期工作反思；一要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高整體素質(zhì)，積極的心態(tài)，老當(dāng)益壯，做好教育教學(xué)工作。二是要千方百計(jì)搞好教學(xué)，使不同層次的學(xué)生都能得到較好的發(fā)展。三要樹立“高效課堂”理念，努力做好待優(yōu)生的輔導(dǎo)，以及多班級(jí)，大數(shù)量作業(yè)的檢查方略。

小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師工作年終總結(jié)(篇5)

滿懷著喜悅的心情，攜帶著對(duì)教好小學(xué)科學(xué)這門課程的渴望，我有幸參加了武漢市中小學(xué)骨干教師提高班——科學(xué)培訓(xùn)班的隊(duì)伍。培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣。通過培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

一、專家講座，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。

聆聽了洪山區(qū)教育科學(xué)研究中心高光椿老師的《邏輯主線的建構(gòu)與高效課堂的生成。高教授幽默的語言深深吸引了我，講座的內(nèi)容更在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。

二、教學(xué)研討，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

培訓(xùn)活動(dòng)中，共欣賞到了幾位老師精彩的課堂教學(xué)，幾位老師展示了他們獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)中體現(xiàn)了科學(xué)新課程的教學(xué)理念：或采用“關(guān)鍵字”記錄，把更多的時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行觀察活動(dòng)；或由淺入深，層層深入，注重引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行思考；或結(jié)構(gòu)清晰、語言簡(jiǎn)煉，自然樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象；或體現(xiàn)生生互動(dòng)和師生互動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與體驗(yàn)；或注重學(xué)生的自主討論和活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂；或直入主題，直接引領(lǐng)學(xué)生開展探究活動(dòng)；或設(shè)計(jì)開放，通過讓學(xué)生進(jìn)一步檢驗(yàn)雞蛋保護(hù)器的性能，把學(xué)生引向了課外更廣闊的學(xué)習(xí)天地；或在學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)中滲透科學(xué)研究的態(tài)度和精神。在每一位老師的身上我都能感受到他們對(duì)科學(xué)這門課程的熱愛，對(duì)教材的鉆研，對(duì)學(xué)生的關(guān)注，都在為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)而努力著。

每一次教學(xué)展示活動(dòng)，我都能以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度參與到活動(dòng)中去：細(xì)心觀察課堂流程，捕捉課堂亮點(diǎn)，用心做好筆記，積極參與討論。通過培訓(xùn)使我感受到小學(xué)科學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，感受到我們的科學(xué)教師們?yōu)榇烁冻龅钠D苦努力。

培訓(xùn)活動(dòng)中，我和其他學(xué)員團(tuán)結(jié)互助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，每一次研討、交流活動(dòng)都是那么真誠(chéng)、樸實(shí)，大家在一起討論教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)中的體驗(yàn)，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。

三、參觀實(shí)踐，開闊科學(xué)視野。

每一次的參觀實(shí)踐活動(dòng)，開闊了我的科學(xué)視野。在陸渡的自行車廠，近距離看到了自行車從原材料到一輛整車的生產(chǎn)流程以及琳瑯滿目的自行車種類，為以后開展研究自行車的教學(xué)內(nèi)容儲(chǔ)備了較為豐富的知識(shí)背景。在昆山市城北小學(xué)的生態(tài)園和標(biāo)本室，豐富的學(xué)校課程資源促進(jìn)著學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高和發(fā)展。在東山三山島，領(lǐng)略到了大自然的湖光山色，體會(huì)到了當(dāng)?shù)厝谁h(huán)保、人與自然和諧相處的綠色理念，采集標(biāo)本的活動(dòng)，鍛煉了作為一名科學(xué)教師的動(dòng)手實(shí)踐。

四、消化培訓(xùn)，激勵(lì)自身成長(zhǎng)。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了當(dāng)前開展的小學(xué)科學(xué)教育，使我對(duì)小學(xué)科學(xué)的教學(xué)工作有了明確的方向。每一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。為了不斷充實(shí)自己的理論水平，再次研究了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，閱讀了《科學(xué)究竟是什么》、《科學(xué)課》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《優(yōu)秀是教出來的》等大量書籍。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)后記，對(duì)該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)，論文《淺析科學(xué)課中探究材料的應(yīng)用》在首屆全國(guó)教師論文大賽中，獲得了一等獎(jiǎng)。

培訓(xùn)活動(dòng)也給了我一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)，充分挖掘自身的潛力，為課堂教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，在參加太倉(cāng)市小學(xué)科學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽出線以后，參加蘇州市小學(xué)科學(xué)青年教師五項(xiàng)教學(xué)技能比賽，獲得了一等獎(jiǎng)，在比賽結(jié)束后還進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。并以培訓(xùn)為契機(jī)，不斷地消化和吸收培訓(xùn)內(nèi)容，每次培訓(xùn)的收獲都會(huì)和本校老師分享，并聯(lián)系到實(shí)際的課堂教學(xué)中，多次在校內(nèi)執(zhí)教示范課，受到了聽課老師的好評(píng)。

感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它長(zhǎng)流，我將會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，并將振奮精神、激勵(lì)自己，在小學(xué)科學(xué)教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中做得更好。

小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師工作年終總結(jié)(篇6)

工作中逐步提高了小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好地更全面地實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)教育發(fā)展。按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。

具體工作措施

1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

（1）實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，各年級(jí)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

（2）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

（3）在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；

（4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；在?shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，不斷提高教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

（1）每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后

（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4、實(shí)驗(yàn)室器材管理實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。

（1）材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

（2）作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購(gòu)，申購(gòu)等工作；

（3）每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

（1）作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；

（2）不足之處，以后完善。

小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師工作年終總結(jié)(篇7)

在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透,我認(rèn)為就是通過學(xué)科教學(xué)重視德育與智育的結(jié)合，來提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐活動(dòng)。

我們的科學(xué)教育是培養(yǎng)有德的高素質(zhì)學(xué)生，因此學(xué)生的成長(zhǎng)離不

開德育教育，故此如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育就顯得尢為重要。讓學(xué)生在科學(xué)課上認(rèn)識(shí)、探索自然，理解社會(huì)，體會(huì)生命奧秘時(shí)受到潛移默化的感染熏陶，在不知不覺中受到情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)的機(jī)會(huì)?？茖W(xué)的德育滲透，不能僅把科學(xué)教育作為一種求知、求真的活動(dòng)，而應(yīng)有科學(xué)精神的支撐，貫穿社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，滲透哲學(xué)精神，與人格培養(yǎng)融為一體。不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成有世界眼光，更要培養(yǎng)成有中國(guó)靈魂的現(xiàn)代人。那么如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育呢？我是通過以下的途徑和方法來實(shí)現(xiàn)的：

1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。

科學(xué)態(tài)度是人對(duì)客觀世界、自然規(guī)律的看法。最基本的科學(xué)態(tài)度是實(shí)事求是和尊重自然規(guī)律。科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的觀察實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作等活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)觀察、及時(shí)記錄、定期匯總，以便分析研究。在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中，我要求學(xué)生按照步驟動(dòng)手操作，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有時(shí)由于各方面原因使操作中出現(xiàn)誤差或失敗是很正常的，關(guān)鍵是要我們教師給予正確引導(dǎo)，促使學(xué)生從小培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。如在小組實(shí)驗(yàn)《磁跌》，有一組說他們不能使磁鐵吸引起來大頭釘，我就叫他們?cè)趯?shí)物投影上演示，同學(xué)們都肯定

了他們連接方法，但還是沒有吸引起大頭釘來。于是，我就首先鄭重的肯定了該小組做法，同時(shí)指出可能是連接材料出了問題，他們就一一換實(shí)驗(yàn)材料，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)是一根導(dǎo)斷了，當(dāng)他們換好材料后他們成功了，這樣使他們既能感受到了成功的喜悅，又能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

2、在細(xì)節(jié)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

我認(rèn)為“勉強(qiáng)成了習(xí)慣，習(xí)慣成自然?！毙W(xué)科學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生來說，良好的習(xí)慣不是一兩天就可以形成的，要經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。良好的`習(xí)慣來源于細(xì)節(jié)，我們科學(xué)教師要從細(xì)節(jié)入手，從點(diǎn)滴入手。例如：在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我教育他們把用過的實(shí)驗(yàn)器材放歸原處，教育他們愛惜實(shí)驗(yàn)器材，教育他們及時(shí)感謝小組內(nèi)同學(xué)給予的幫助，教育他們實(shí)驗(yàn)前要有計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)時(shí)要細(xì)致等等。這些細(xì)節(jié)、點(diǎn)滴都需要我們教師時(shí)時(shí)提醒要求來實(shí)現(xiàn)，還要注意循序漸進(jìn)，并要貫穿始終。又如：我把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室去上課，要求他們進(jìn)出教室時(shí)應(yīng)做到“靜、輕、快”，適時(shí)提醒他們注意保持潔凈，與同學(xué)共同分享實(shí)驗(yàn)過程，通過反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生就能認(rèn)識(shí)到對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，形成了較強(qiáng)的責(zé)任感。

3、采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作與互助的精神。

我們科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的小組合作學(xué)習(xí)方式，可以大大縮小了學(xué)生之間的距離，便于溝通；在評(píng)比時(shí)以小組為單位，減少對(duì)個(gè)別同學(xué)的獎(jiǎng)懲，使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感，增加合作意識(shí)，逐漸樹立集體利益高

于個(gè)人利益的思想；在成果展示時(shí)以小組為單位，比如：我在教學(xué)《燈泡亮了》一課時(shí)，我要求學(xué)生以組為單位，比一比哪一組想到的辦法最多，最后請(qǐng)每一組都進(jìn)行展示，這樣既注重小組的作用又展示了個(gè)體。這種教學(xué)方法，既達(dá)到了科學(xué)教學(xué)目的，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)合作與互助的精神，使他們能夠健康成長(zhǎng)。

4、在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)。

現(xiàn)在小學(xué)階段的孩子，都是獨(dú)生子女，都受到了萬般的寵愛，在這種環(huán)境里成長(zhǎng)的孩子分辨能力弱,做事情缺乏耐心，沒有毅力是件很正常的事，這就要求我們科學(xué)教師有意識(shí)地培養(yǎng)他們。在我們科學(xué)課程的教學(xué)活動(dòng)中，由于孩子們才剛剛接觸到新課程,所以他們興趣盎然，有時(shí)一節(jié)課上完后還是意猶未盡，但這種興趣最終還是維持不了多久，往往不能把觀察研究活動(dòng)進(jìn)行到底。如果此時(shí)教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和監(jiān)督，對(duì)學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)做全程追蹤,有效地激發(fā)學(xué)生興趣, 提高他們參于活動(dòng)的積極性積，使他們最終能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如：我在教學(xué)《植物的一生》這一單元時(shí)，課上學(xué)生觀察種子，學(xué)生提出了很多感興趣的問題，下課前師生設(shè)計(jì)一個(gè)研究計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行研究活動(dòng)，我在學(xué)生興趣下降，遇到困難時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)幫助，幫助學(xué)生產(chǎn)生克服困難的勇氣，最后分階段以展示的形式把他們?nèi)〉玫某晒M(jìn)行宣傳，讓他們感受到克服困難后取得成功的喜悅，增強(qiáng)了他們的自信心。這樣既能培養(yǎng)他們完成任務(wù)的責(zé)任感，也能不知不覺地磨練了他們的毅力，培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì),達(dá)到了科學(xué)教學(xué)的目的。

5、參觀考察，滲透主人翁責(zé)任感。

教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)的社會(huì)價(jià)值、激勵(lì)學(xué)生把學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)對(duì)社會(huì)環(huán)境的改造與自己的責(zé)任聯(lián)系起來，是全面體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，走出教室，以大自然、大社會(huì)為課堂，結(jié)合教材，開展考察、參觀、調(diào)查等，例如：在講到水域污染和保護(hù)時(shí)，為了讓學(xué)生獲得河水為什么會(huì)污染的第一手資料，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到家鄉(xiāng)居民區(qū)密集的地方及排放污水的地方觀察，他們發(fā)現(xiàn)河水的顏色、水中的漂浮物等就從感性上懂得了什么叫河水的污染。接著又實(shí)地考察了污染的原因，研討了河水污染的危害。這樣活生生的事實(shí)極大地震動(dòng)了學(xué)生，使學(xué)生懂得了環(huán)保和治理的重要、緊迫。這樣不僅有利于認(rèn)知的鞏固和深化，而且有利于激發(fā)學(xué)生樹立主人翁的態(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

以上點(diǎn)滴的論述只是我在一學(xué)期科學(xué)教學(xué)中體會(huì)較深的方面。我認(rèn)為在小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中，還有很多有益的活動(dòng)形式能培養(yǎng)學(xué)生們的優(yōu)良品格，優(yōu)良的品格、良好的品質(zhì)一旦形成，那將會(huì)受益終生，但知識(shí)總是在不斷更新的，當(dāng)今所學(xué)的知識(shí)也許可會(huì)被遺忘。因此我們教育工作者要深入研究，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育教育，關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng)，真正做到教書育人。

20xx秋

小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教師工作年終總結(jié)(篇8)

科學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)教學(xué)中起著舉足輕重的作用，課前準(zhǔn)備則是實(shí)驗(yàn)成功的保證。如何做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)課前準(zhǔn)備呢?我覺得要上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，課前準(zhǔn)備必須做好以下幾點(diǎn)。

一、實(shí)驗(yàn)課前需要認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)器材

要提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熟練地實(shí)驗(yàn)操作，教師必須在課前試做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)一下效果，無論是簡(jiǎn)單的，還是復(fù)雜的，即使是以前曾經(jīng)做過多遍的，也得重新試做，這樣能做到心中有數(shù)，防止課上打“啞炮”，使自己在課堂上做到有的放矢，進(jìn)行規(guī)范而熟練地，并得心應(yīng)手地指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)與觀察，從而獲得最佳教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)器材更要逐一檢查。如酒精燈，需檢查酒精的劑量是否足夠，燈芯是否完好，是否可以點(diǎn)燃。又如鐵架臺(tái)，要看螺絲是否松緊適度，要保證學(xué)生能順利調(diào)節(jié)鐵夾高度。如小燈座，要保持內(nèi)部接觸良好，能讓燈泡亮起來。只有器材完好，才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。另外實(shí)驗(yàn)器材在數(shù)量上還要留有余地，如試管、燒杯等易碎的玻璃器皿更要多準(zhǔn)備，以防實(shí)驗(yàn)過程器材破損，影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。

二、鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

讓學(xué)生自己動(dòng)手準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，不僅能彌補(bǔ)教學(xué)器材的不足，且還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在《食物的營(yíng)養(yǎng)》實(shí)驗(yàn)中，老師只負(fù)責(zé)準(zhǔn)備鐵架臺(tái)、托盤、酒精燈、碘水、鑷子、培養(yǎng)皿這些必須要用到的器材。所有的食品——包子、白菜、米飯、雞蛋、黃瓜、蘿卜、瘦肉等都由學(xué)生自己準(zhǔn)備。事實(shí)證明，準(zhǔn)備過程中學(xué)生積極性高，他們完全按照老師要求準(zhǔn)備好各種各樣的食品，這樣不僅減少了了教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)間，更重要的是實(shí)驗(yàn)效果非常好。

即使實(shí)驗(yàn)設(shè)備最齊全的學(xué)校，有些實(shí)驗(yàn)要用的零星材料還是缺乏的，如幾截導(dǎo)線、幾個(gè)藥劑瓶、各種紙盒收集起來很困難，但是如果讓學(xué)生自己動(dòng)手，每人只需準(zhǔn)備一小部分，就容易多了。

三、教師必須要有處理實(shí)驗(yàn)中突發(fā)事件的準(zhǔn)備

在實(shí)驗(yàn)過程中，通常會(huì)遇到一些突發(fā)事件，影響到實(shí)驗(yàn)效果，所以教師必須在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)充分考慮解決方法。如演示《食物的營(yíng)養(yǎng)》中，小刀要保持干凈，以免引起食物混合，造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)誤。如鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，氧氣瓶中需要加少量的水，以免水星四濺炸裂集氣瓶底部。又如在《空氣占據(jù)空間》中有一個(gè)將砝碼放入裝滿水的燒杯中，解釋物體占據(jù)空間的實(shí)驗(yàn)，如果砝碼太輕，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，不能達(dá)到教學(xué)效果，所以必須注意用較重砝碼，這些問題，教師在課前均需考慮到，并確保能及時(shí)處理。

四、教師必須強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作方法要規(guī)范

規(guī)范化操作有助于實(shí)驗(yàn)安全 。小學(xué)科學(xué)課實(shí)驗(yàn)雖然比較簡(jiǎn)單，但有些實(shí)驗(yàn)若不規(guī)范化操作就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。如學(xué)生用滴管吸藥劑后怎樣放、用酒精燈給水加熱的實(shí)驗(yàn)等。如果從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備到實(shí)驗(yàn)之后儀器的拆除、存放整個(gè)過程中完全按規(guī)范化的操作步驟辦，就能保證安全。