幼兒園兒童節(jié)親子策劃書

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書精選(9篇)。

如何制定適合自己的崗位策劃書呢？策劃書的思想比形式更重要，策劃書能夠讓公司發(fā)展更加有秩序，小編精心整理了名為“幼兒園兒童節(jié)親子策劃書”的文章，熱烈歡迎您閱讀本網站希望您的瀏覽能給您帶來不一樣的體驗！

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書 篇1

我園是一所農村幼兒園，我們讓孩子和家長一起利用農村豐富的稻草資源制作玩具、布置環(huán)境……既享受著制作過程的樂趣，又培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識。我們還策劃了“六一親子稻草節(jié)”活動，意在讓孩子過一個低碳環(huán)保有趣的節(jié)日。

將幼兒園的二樓護欄布置成江南農家一條街：用木條制作成農家小屋的屋檐，上面適量鋪蓋一些稻草，再在“屋檐”下懸掛用稻草制作的“鳥窩”，并用綠色柳枝纏繞在“鳥窩”四周，“鳥窩”之間用紅燈籠間隔美化，體現江南溫馨、秀美的意蘊。大班的孩子們利用稻草制作小圓盤，然后重疊。再用針、麻繩絲將稻草小圓盤串成高矮不同的小凳子供“游客”休閑娛樂。由幼兒擔當講解員，向“游客”介紹江南農家的美景。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和愛家鄉(xiāng)的情感。

家長與幼兒共同用稻草制作草繩。再卷成圓盤。大班幼兒用水粉顏料在上面繪制京劇臉譜或其他圖案制作成墻壁掛飾，布置成“戲曲室”;中、小班幼兒在稻草圓盤上面扦插鮮花或其他物品，布置成各類“小巧手飾品室”。家長用稻草制作成生活用品，如笤帚、斗笠、蓑衣、草鞋、盤子、碗等，布置成“溫溫馨馨我的家”。孩子們可以運用各種裝飾物對家居環(huán)境、生活用品進行裝飾，增加稻草制作物的美感。

把稻草浸泡后去掉外皮，制作成各種形狀的草帽、草裙、草鏈、草包等。中、大班幼兒用小飾物、圖形、繪畫作品或及時貼等進行自由裝飾。孩子們穿上稻草編制的時裝盡情表演。

形式一：將稻草搓成草繩，小班幼兒把50厘米的草繩當“小尾巴”或“韁繩”進行游戲。

形式二：中、大班幼兒用1米長左右的草繩練習跳繩，或幾個人合作跳繩。

形式三：師生齊動手，把幾米長的草繩合成粗草繩進行拔河比賽。

其他形式：用繩子做成草繩網、繞成草棒狀、制作成草球、環(huán)繞成草筐。中、大班的幼兒爬過草繩網、連續(xù)跨過草棒，最后把草球投進草筐;將草繩做成飛碟，孩子們兩人合作或多人合作玩耍：家長用繩制成繩圈，分大、小圈若干種，孩子將小圈用于套圈，大圈用于跳圈、占圈，或自由組合成漂亮的圖案。

[幼兒園慶六一親子活動方案]

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書 篇2

“六·一”兒童節(jié)親子活動策劃書

親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。

目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們一年一度的“六·一”兒童節(jié)帶來一份美好的回憶。

一、活動主題：跟孩子用“心”交流

二、活動時間：2011年6月1日

三、活動場地：院體育館內

四、活動目標：

1、通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的情感。

2、讓孩子們體驗活動帶來的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

五、活動準備：

1、通知系部教師在兒童節(jié)當天帶自己的孩子到校參加活動。

2、做好活動前的宣傳工作

3、準備活動所需的材料

4、布置活動場地

5、設置獎品

六、人員分工：

1、總負責：學生會主席團

2、具體負責：各部門部長

3、具體實施：學生會所有部門成員

七、各部門具體負責項目：

1、秘書處：通知教師做好活動前的準備工作

2、宣傳部、文藝部：活動宣傳、表演

3、外聯部、生活部：借、還活動器材

4、紀檢部、體育部：布置活動場地

5、素拓部、分團委：采購活動所需品(安排部分人布置活動場地)

6、心協：活動秩序管理(活動前可安排成員共同借還器材)

活動具體內容

(一)活動主要流程

l主持人致歡迎詞

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

大家好!

當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了一年一度的“兒童節(jié)”，

今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行我們城北幼兒園大班親子運動會，在此，我代表計算機系所有成員向在坐的各位表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，同時也祝愿所有的孩子能夠健康快樂，茁壯成長。

l注意事項:

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

(3)在活動中請勿擁擠，應互相謙讓。

(4)在活動中有優(yōu)異表現的小朋友可以有我們的小禮品!

l介紹游戲名稱

l游戲開始YJS21.Com

(1)運球走【家庭一大一小】

(2)趕小豬【孩子與雙親】

(3)疊杯子【家庭一大一小】

(4)踩氣球【家庭已達一小】

(5)擊鼓傳花【孩子與雙親】

l為孩子和家長頒獎

l活動結束

讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力，像這樣的親子游戲在以后可以有很多，希望家長與孩子們多多做一些類似的活動。

(二)活動過程

l活動1

運球走(每個家庭一大一小)

活動目的：提高幼兒動作的穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒細心、沉穩(wěn)的性格。

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球

拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶

蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。

游戲規(guī)則：家長和孩子不得用手扶乒乓球

l活動2

趕小豬(孩子與雙親)

活動目的：培養(yǎng)孩子的靈活性

材料準備：羽毛球拍、排球、計時器

游戲方法：家長和孩子各自站在標志線相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里;家長拿著羽毛球拍把皮球趕到小朋友一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲就結束。以先跑完的隊為勝。

l活動3

疊杯子(家庭中一大一小)

活動目的：鍛煉孩子的靈活性，培養(yǎng)競爭意識

材料準備：一次性塑料杯、計時器

游戲方法：家長和孩子各自在兩張準備臺上，用極短的時間疊出要求的形狀，兩者共同所用的時間就是該組的總成績。用時最少為勝。

l活動4

踩氣球(家庭中一大一小)

游戲目的：檢查孩子的眼力和敏捷度

材料準備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

l活動5

擊鼓傳花(孩子與雙親)

材料準備：鼓或音樂、絲巾

游戲方法：所有人圍坐一圈，由一人蒙著眼睛放音樂，在此同時開始依序傳遞道具“花”，傳遞速度跟隨鼓點節(jié)奏變化而變化，隨著鼓點停止而停止，此時“花”落在誰手上則要接受獎勵，小朋友或家庭站出來表演一個節(jié)目，形式不限，時間5分鐘內。就這樣反復。每個表演過節(jié)目的人都將獲得一份鼓勵獎。

(三)頒獎儀式

由活動主辦方計算機系學生會主席團成員為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。

(四)安全活動預案

為應我們系舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，特制定本預案。

應急措施：

做好活動的周密安排：

1、事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

3、對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發(fā)現異常，及時給予關注。

4、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

5、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息

6、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書 篇3

***x年x月xx日

全體幼兒、家長、老師

1、來園活動(各班教室)

親愛的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園xx年“畢業(yè)成長季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結束。

2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動

3、親子游戲活動：

螞蟻搬家(室外)：

準備：玩具若干泡沫墊子若干

活動要求、書信內容自擬，可從自己在校的學習生活、各方面的進步、自己遇到的困難、對父母的問候以及表達自己對父母養(yǎng)育之恩的感激之情等多個角度寫，要求健康積極，也可以寫給爺爺奶奶。

規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘)

歡樂跳跳跳(室外)：

規(guī)則：3-4人一組，坐在跳球上同時起跳，誰先到最后誰就是贏家

盲人摸象(室內)：

規(guī)則：遮住眼睛，摸一下畫好的鼻子

看誰先吹破(室內)：

“又是粽子飄香時，又是端午佳節(jié)至”。一年一度的端午節(jié)即將到來，為了讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，培養(yǎng)他們的民族自豪感。小編特地準備了以下幼兒園中班端午節(jié)親子活動方案，僅供參考。

規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)

拉尾巴(室內)：

規(guī)則：兩人一組，每次可同時由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

活動中,設計了八組親子游戲,在游戲過程中寶寶與家長之間,家長與教師之間充滿了愉快的情緒.歡聲笑語此起彼伏,充滿了整個幼兒園.同時,游戲中的獎品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長感動萬分,他們又重溫了久違的親子關系.

夾玻璃球(室內)：

早到的家長請到幼兒園外面等待，家長統(tǒng)一進入幼兒園的時間安排在晚上7：20，家長進入后請按指定班級位置坐好，7：30演出開始時，幼兒園關閉大門，此時還未進入幼兒園**的家長，只能從幼兒園外面**。

規(guī)則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內看誰夾(舀)得多，以10顆為限

3.活動結束時，給孩子們小的禮物，然后送他們離開幼兒園。

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書 篇4

一、活動目的：

1、圍繞幼兒園開展的傳統(tǒng)文化課程研究工作，積極推廣和傳播民間游戲。

2、通過活動增進親子之情，同時鍛煉幼兒的綜合素質，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

3、加強家園聯系和溝通，體驗親子歡慶節(jié)目的快樂。

四、活動主題：

“我陪長輩憶童年傳統(tǒng)游戲玩起來”

2、教師跳皮筋開場。

3、園長致節(jié)日賀詞。

4、年級組親子傳統(tǒng)游戲。

人數：每個班級5名幼兒和家長親子游戲。分兩輪進行，每輪5個家庭。

玩法：幼兒和家長間隔站成一豎排，教師甩繩，五分鐘時間內，集體跳繩個數多的隊伍

玩法：每三個家長為一組，合作踢毽子，五分鐘內踢毽子數量最多的一組獲勝。

人數：每個班級12名幼兒和家長親子游戲，分兩輪進行，

玩法：12組家庭分成兩隊，站在起點處，三塊地墊放在地上當船，家長和幼兒分別站在

地墊上，合作將地墊一個個往終點方向拿，腳不能離開地墊。到達終點的家庭將

三塊地墊撿起跑回起點處交由下一個家庭繼續(xù)游戲。最先完成游戲的隊伍獲勝。

玩法：每組八名家長橫列在場地中間，老師分站在兩端。游戲開始后，由站在兩端的老

師輪流擲沙包，擲向中間的家長。如接住沙包，家長就下場站在兩端變成擲沙包

人數：每個班級20名幼兒參加游戲，各班幼兒圍成圓圈。

玩法：小朋友們圍成一圈坐下，其中一個小朋友A站起來，拿著手絹，開始在小朋友們

身后，繞外圈走。坐著的小朋友開始唱歌“丟，丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友

的后面大家不要告訴他”，歌曲結束之前丟手絹的小朋友必須把手絹放在某個小

朋友B的身后，然后快速回到自己原本的位置。被選中的小朋友B必須第一時間發(fā)

現手絹在自己后面，拿起手絹跟隨音樂“快點快點抓住他”追上丟手絹的小朋友

A，抓住了算是勝利，否則就是失敗，需要表演一個節(jié)目。

八、注意事項：

1、游戲一三項為親子游戲，游戲二、四項為家長游戲，游戲五為幼兒游戲。

2、請家長仔細閱讀方案，在游戲一、二、三、四中選擇合適的游戲到老師處報名。每個家庭限報一個游戲。

3、參加游戲二、四項的家長，幼兒直接參與游戲五的活動。

4、請大家著運動裝參加活動。

5、請活動過程中不要隨意走動，不進入游戲場地。

4、游戲報名按報名先后決定，人滿請選擇其他游戲。

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書 篇5

目標：

1.在游戲中感受節(jié)日的熱鬧和快樂。

2.通過各種游戲發(fā)展幼兒的平衡、投擲等能力以及精細動作的發(fā)展。

3.感受到節(jié)日的快樂。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

時間：20XX年6月1日 9：00——10:30

地點：幼兒園各班教室

準備：

1、游戲準備(責任人：各班。要求準備好游戲的材料)

托班：貼鼻子

小班：我是小小投球手

中一班：彈珠夾夾樂

中二班：圈里圈外

大一班：誰套得準

大二班：吹蠟燭

2、幼兒游戲獎品。

3、幼兒游園活動單(責任人：王水蓮設計)

4、照相 責任人：各班級

過程：

1、各班進行節(jié)日談話，感受節(jié)日的快樂以及成人對孩子的愛。

2、提出游園活動中的要求。

3、幼兒游戲。每人一張游戲單，根據幼兒游戲的情況打“☆”，先在自己班級中活動，然后依次輪流到各班進行游戲。每班一個教師帶領幼兒串班，一個教師留在班級里組織其他班級進行游戲。

4、回教室小結、交流、整理。

5、分發(fā)獎品。

教學反思：

六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺!

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書 篇6

活動目的：

1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。

2.培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作謙讓、遵守規(guī)則、勇于克服困難，體驗勝利的喜悅。

3.邀請家長一起參與活動，體驗親子活動的快樂，增進親子感情。

活動安排：1.親子舞蹈：《讓愛住我家》 2.熱身活動：《看看我的'身體真神氣》

9.頒發(fā)H100西餅店禮品，品嘗H100西餅店蛋糕,頒發(fā)伊利公司提供的牛奶。

家長注意事項：

1.請家長按時參加活動，穿上方便運動的服裝，不穿高跟鞋，遵守活動秩序，按指定位置就坐。必要時請照顧好自己的孩子，注意孩子安全。

2.活動中遵守游戲規(guī)則，聽從裁判指揮，不隨便交談，加油鼓勵方式合理。

3.需要拍照攝像的家長請在指定區(qū)域進行，不要影響孩子們的活動和其他家長的觀看。

4.在活動結束前不要擅自帶孩子離開，使我們能夠做好管理工作。

5.弘揚“友誼第一，比賽第二”的友好精神。

6.活動結束后，幼兒回教室照常上課，興趣班也照常上課。

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書 篇7

游園感言：

終于到了5月24號，這是小朋友們最開心快樂的節(jié)日。因為金蘋果尚城藝術幼兒園提前給小朋友過六一兒童節(jié)。"六一"的歌是甜甜的，"六一"的花是香香的，"六一"的孩子個個都是美美的。

家長們帶著孩子早早來到了幼兒園，教師們給每個小朋友都帶上了不同顏色的小蘋果胸牌，小朋友們可開心了。

幼兒園里響起了歡快的兒童歌曲，處處歡聲笑語，處處人頭攢動。在班級里我可以感受得到孩子們天真無邪的童真，可以感受得孩子們燦爛甜美的笑容。媽媽爸爸們或者爺爺奶奶們個個拿出他們的寶貝給孩子們拍照。

8點20左右園長在樓下那邊用廣播通知各個班級的老師帶著小朋友到樓下集合。組織好后正式進入班級當中，由于孩子是第一次來幼兒園，對這里的陌生環(huán)境很是好奇，一會兒看看這兒，一會兒望望那兒。

親子活動項目豐富多彩。首先是點名環(huán)節(jié)，老師跟小朋友們約定好：點到名字的小朋友要說："到"。接著是自我介紹環(huán)節(jié)，有些膽小的孩子在家長的陪同下也順利的完成了任務。

最后就是親子游戲時間了，家長將孩子坐在自己的腿上，跟著老師的口令一起玩《小火車》。親子游戲在快樂的氛圍中有序的進行著。孩子們盡情享受他們的節(jié)日所帶來的快樂!

很快，演出時間要到了。小朋友們在老師的帶領下，在爸爸媽媽們的陪同下有序的來到的集合地點。小朋友的節(jié)日在園長的開幕詞中拉開帷幕。首先是大班的哥哥姐姐帶來的精彩開場舞，感覺特棒!接下來的節(jié)目也是十分的精彩。家長和孩子們都看的很認真，很開心。

親子活動結束后，幼兒園還準備了禮物發(fā)給小朋友，看到孩子拿到禮物時欣喜的模樣。這不僅讓我想起小時候每到兒童節(jié)都盼著能收到各類的小禮物，沒想到時隔這么多年這種早已遺失的悸動，讓我在孩子的活動中再次找到!

這次幼兒園舉辦六一兒童節(jié)親子游園活動，不僅讓孩子明白人與人之間的團結合作，互相幫助的重要性，也讓家長們深知交流、溝通的重要性。

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書 篇8

活動目標：

1.營造寬松、舒適的，讓孩子感受“六一”兒童節(jié)的快樂。

2.體驗精彩、多變的六一演出活動。

3.在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

4.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

表演時間：5月29日下午3：00——4：30

表演地點：體育館

六一主題：讓陽光穿透每一個角落

節(jié)目流程：

1.領導致辭

2.孩子代表講話

3. 教師代表講話

4.節(jié)目演出

演出節(jié)目單：

1.開場舞：《跳到北京》

2.中班教師《老師的童年》

3.小班音樂劇《小青蟲的夢》

4.大班教師舞蹈 《銼冰進行曲》

5.中班家長《紫竹調》

6.大班家長 《陽光老爸》

7.后勤《我們曾在一起》

8.大班童話劇《灰姑娘》

9.小班教師 《健美操》

10.中班童話劇 《小熊請客》

11.小班親子 《天使》

12.大班幼兒《刷牙操》

人員分配：

1.全面策劃與安排 負責人：鐘貞

2.舞臺、音響、背景 負責人：丁志強、蔣勇

3.現場的主席臺安排 負責人：姚敏爾(安排保育員前往)

4. 催場 負責人：樂萍、胡海英

5. 場地紀律維持

各個班級教師負責維持班級孩子的觀看紀律、帶好紙巾、水杯、便盆

6. 主持人：唐釗釗、余育虹、兩個大班孩子

7. 孩子代表(朱子樂)輔導 負責人：林露

8. 拍照 負責人：陸靜波

教學反思

《兒童節(jié)》這個單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進行操作方面時的常規(guī)還需要加強。通過這樣的活動，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。

幼兒園兒童節(jié)親子策劃書 篇9

活動目標：

通過聯歡、自制水果沙拉、共享自助餐的活動，感受六一兒童節(jié)的快樂。

體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

兒童節(jié)口號：我成長、我快樂!

前期準備：

1.每班準備集體節(jié)目兩個，個人節(jié)目若干;

2.每班制作PPT圖片“蔚斗分園狂歡六一節(jié)”;

3.游戲若干。

材料準備：

1.水果若干;

2.沙拉若干;

3.刀、叉、盤子若干;

人員安排：

總指揮：

聯歡活動負責人：

攝像、照相、信息：各班教師，活動后照片匯總至徐繼娜處

文明督導員：

新聞稿：

具體安排：

一、年級聯歡(9:00——10:10)

以年級組為單位進行聯歡活動，每班表演兩個集體節(jié)目，若干個人節(jié)目，開展兩個小游戲。

場地：各年齡段的一班

二、美味沙拉(10:10——10:40)

以班級為單位，請幼兒自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盤以小組合作的方式，并且進行評比。

場地：各年齡段的二班

三、快樂自助(10:40——11:30)

由幼兒園準備各種自助美食，各班各自在班級內開展自助餐活動。

場地：各年齡段的二班

教學反思

六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

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幼兒園社會實踐策劃書(精選9篇)

策劃書是規(guī)劃公司一件事或一個子目標而設定的，策劃書全面展示公司的項目經營管理狀況和未來發(fā)展?jié)摿?，企業(yè)的策劃書會讓你做得更好，一份優(yōu)秀的崗位策劃書要怎樣寫呢？幼兒教師教育網的編輯在翻閱中發(fā)現了一篇十分實用的“幼兒園社會實踐策劃書”，請您收藏本文以便參考！

幼兒園社會實踐策劃書 篇1

1. 通過對紅樹林的實地生態(tài)考察，了解廣東省小型紅樹林的生存及發(fā)展情況，為更好保護當地近海海洋漁業(yè)資源及生態(tài)提供指導。

2. 調查當地沿海漁業(yè)發(fā)展對海洋生態(tài)的影響，調查當地環(huán)境與農村私營經濟發(fā)展的關系，并指導當地科學合理的保護環(huán)境發(fā)展經濟。

3. 在廣州市高校中培養(yǎng)更多有能力、有文化、有熱情、有環(huán)保理念、有建設社會主義新農村理想的大學生團員。并在當地團員中樹立積極建設社會主義新農村付出自己的青春和力量。

4. 向當地村民，青少年及學生傳播環(huán)保知識和科學的持續(xù)可發(fā)展觀，幫助政府促進資源節(jié)約型新農村建設。

5. 鍛造廣州高校環(huán)保志愿者的團隊協作與吃苦的精神，發(fā)覺并培養(yǎng)廣州各環(huán)保協會骨干，讓他們更好的為社會主義新農村建設發(fā)揮他們的文化知識和動手實踐能力

6. 加強廣東省團委對各高校熱愛環(huán)境的學生團員支持，為領導建設社會主義新農村讓大學生團員親身參與其中，并付出一名具有文化知識，生態(tài)環(huán)保理念的共青團員的力量

7. 在當地建設一個文化知識學習圖書室，給農村青年帶去精神和知識果實，促進社會文化進步和精神的豐富。

以團中央提出的“百支青少年環(huán)保志愿者服務隊進百村結百對”活動為契機，落實團中央號召，依托華南理工大學等廣州各大高校的專業(yè)優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，利用暑期深入農村，在基層的社會主義新農村做貢獻，前往惠州市惠東縣鹽洲島白沙村做實地科學考察、社會調查和環(huán)境宣傳，為當地村民和青年等提供學習環(huán)境保護的知識和生態(tài)完好的建設理念，并領導農村青年走知識創(chuàng)新的科學生產道路，以“人與自然和諧與共”和“節(jié)約資源、珍愛生靈、抵制污染、保護環(huán)境、共建和諧”為核心理念，同時提高對紅樹林的保護意識及海洋漁業(yè)的保護，培養(yǎng)大學生環(huán)保志愿者、優(yōu)秀團員的實踐能力，吃苦耐勞，團結合作的'精神，鍛煉出有責任感，有環(huán)保理念的環(huán)保青年志愿者。

五、活動地點惠州市惠東縣，吉隆鎮(zhèn)，鹽州島，

七、活動內容：

1. 在當地學校及社區(qū)進行關于保護紅樹林和濕地等生態(tài)系統(tǒng)內容的保護宣傳活動；

2. 在當地學校對學生和村民進行森林保護及生態(tài)農業(yè)生產內容的環(huán)保教育

3. 調查沿海漁業(yè)發(fā)展對海洋生態(tài)的影響，調查環(huán)境與經濟的相互影響。

4. 露營及野外生存活動，讓營員切身感受大自然的偉大，加深對大自然的感情，并通過綠色營對培養(yǎng)他們正確的價值觀，人生觀，世界觀

5. 調查當地經濟與環(huán)境的影響，總結并遞交給廣東省共青團委，廣東省林業(yè)局，華南理工大學校黨委，華南理工大學校團委，華南師范大學校團委，華南農業(yè)大學校團委，廣東工業(yè)大學校團委，等

6. 后期文集及影展制作，將營員的親身感受以文字、圖片、dv等形式展出并推薦給廣東各大高校師生和大知名媒體，

7. 開展具體的“七個一”活動，做到帶動一批先進團員，影響一批村民，最后讓他們共同為當地建設出力貢獻。

8. 當地團員交流，村民交流，政府探討，相互學習和影響，

9. 晚會全民，學生大聯歡，以體現社會主義精神文明為出發(fā)，宣傳社會主義新農村建設，引導農民及學生團員共同努力建設環(huán)保生態(tài)家園。

10. 與當地青年手牽手建立一個圖書室，培養(yǎng)一隊農村青年志愿者。

全國大學生綠色營是原(大自然)主編、(環(huán)球綠色行)作者唐錫陽及其夫人馬霞共同創(chuàng)建的。是以關心環(huán)境保護的大學生為主體,并有記者、作家、科學家參加的民間活動，已成功舉辦了十一次，并取得較大的社會影響。

全國大學生綠色營得到許多國際環(huán)保組織的關注及支持。如：自然之友、香港長春社、世界愛護動物基金會(ifaw)、世界自然基金會(wwf)等。環(huán)境保護永遠不會過時，它需要不斷地有一大批有志青年的投入，更需要有遠見有良知的社會人士的支持。

近幾年來，唐錫陽相繼在北京、昆明、廈門、廣州、桂林、哈爾濱、上海、杭州、香港、深圳、南京、西安、成都、重慶、蘭州、徐州等地作過一百多場報告，影響十分廣泛，上海、南寧、重慶、廈門、西安、南京、成都、綿陽、廣州等地大學生也相繼組織了綠色營。

每年暑假，很多省份的各大高校環(huán)保社團(如北京理工的山諾會，廈門大學的綠野，廣西大學的綠沙)都會開展內容豐富，形式多樣的綠色營活動，并邀請全國各地知名的高校環(huán)保協會參加。綠色營這一品牌活動，在全國各大高校中已成為綠色環(huán)保的符號，并獲得了公眾和媒體的廣泛關注。

在環(huán)境問題日益嚴重的今天，綠色營為有志于環(huán)境保護的青年人提供了一個親近自然、審視和思考自我與社會發(fā)展的機會。每一個綠色營活動都確定了主題，野生動物保護問題，森林砍伐問題，水污染問題……如此等等，不一而足。綠色營以學習和交流為目的，每屆關注一個環(huán)保熱點，通過在當地進行科學考察、社會調查和環(huán)境宣傳，從大自然，從當地，從隊友身上領悟環(huán)保的真正精神，追求更有價值的人生。在后期的圖片展，總結報告會，文集發(fā)表的活動中，將整個活動理念和收獲推廣到所有大學生心中。全國大學生綠色營走過了十一年，不僅要在當地普及了環(huán)保理念、宣傳了環(huán)保思想，更重要的是，從綠色營走出了越來越多有責任感，有思想，有行動力的環(huán)保人。

在我們協會舉辦綠色營和參與各省綠色營的過程中，我們積累了豐富的經驗，掌握了系統(tǒng)的策劃宣傳流程，曾連續(xù)三年成功舉辦了華工綠色營，綠色營在我校具有較大的影響力。我們還將在下學期開學相繼推出系列后期活動，其活動密集度，影響力都是無法比擬的。對于現在的大學生精神文化修為有著一定的影響。

華工fresh環(huán)保協會，作為省內唯一有經驗、有能力舉辦綠色營的環(huán)保社團，目前將致力于把今年的綠色營活動做大做強，通過實踐為農村建設發(fā)揮大學生的作用，打造華南地區(qū)大學生的環(huán)保實踐活動品牌。

幼兒園社會實踐策劃書 篇2

一、活動主題：

學子牽農村,江城重晚情。調查鄉(xiāng)鎮(zhèn)各區(qū)域老人的生活質量情況，有條件的話，組建醫(yī)療服務隊進農村，真誠熱心地為老人服務?！傲⒆戕r村、服務基層、情系社會、共建和諧”，在社會實踐過程中認知國情、增長才干、奉獻社會。

關愛老人健康，從基本做起；

鍛煉自己能力，從實際出發(fā)；

鞏固醫(yī)學知識，從點滴開始。

七、活動內容：

1、各個小隊員分別調查自己所在區(qū)域的老人（80歲以上，含80歲）數量及生活質量情況，完成調查表格，形成報告?？梢耘c居委會或村委會等進行聯系，提高辦事效率。（附調查表1）。

2、由于我們隊有大一同學參加，她們對醫(yī)學知識沒我們熟練，清楚。作為學姐的我們要幫助她們，從基本教起，教她們怎么量血壓，熟練技巧。

3、組建醫(yī)療隊，邀請專家人士參加并進行技術指導，我們可以與村衛(wèi)生站共同合作，給村民做體檢，對那些行動不便的老人，我們安排上門服務。

4、集中在銅羅社區(qū)衛(wèi)生院，注重調查本區(qū)域老人住院的原因，了解他們的生活情況，身體狀況，家庭狀況等等。（附調查表2）。

5、大力宣傳夏季醫(yī)療小知識，與有關村委會聯系，在櫥窗粘貼海報或分發(fā)宣傳單等。

八、活動流程：

第一次：各個小隊員分別調查自己所在區(qū)域的老人（80歲以上，含80歲）數量，完成調查表格，形成報告?？梢耘c居委會或村委會等進行聯系，提高辦事效率。

第二次：大二幫大一的活動，為了在活動中更好的配合我們，并做好學姐應盡的本分。我們從最基本的教起，教她們怎樣去量血壓，熟練技巧。

第三次：邀請醫(yī)院里的醫(yī)生，共組醫(yī)療服務隊下農村。我們負責量血壓等簡單的項目，還可以做醫(yī)生的小助手。在下鄉(xiāng)過程中，我們要真誠熱心地為老人服務，關心老人。

第四次：集中在銅羅社區(qū)衛(wèi)生院，注重調查本區(qū)域老人住院的原因，()了解他們的.生活情況，身體狀況，家庭狀況等等。

第五次：大力宣傳夏季醫(yī)療小知識，與當地村委會聯系，在櫥窗粘貼海報或宣傳單等。

（三）活動體會：每個隊員寫一份本次暑期社會實踐的心得、感想。

九、預期效果：

1、提高了學校的知名度，擴大了影響力；

2、更早地了解現在老人的生活質量情況，給自己敲個警鐘，從年輕的時候就要注意身體；

3、通過我們的醫(yī)療服務隊，我們能夠提高醫(yī)學知識的實踐能力；

4、立足農村，服務農村，鍛煉自己各方面能力，包括與人處事，溝通交流；

5、增加了人生閱歷,升華了對人生價值與生存智慧的理解；

6、加強了同學們互相合作,獨立處事和安排活動的能力。

十、資金預算：

幼兒園社會實踐策劃書 篇3

活動嘉賓：

學院副院長潘昌友、學院學生處處長夏智、會計系黨支部書記陳定璜、學院團委書記張艷艷、會計系團總支書記張洪梅及會計系專職輔導員

1、宣傳工作：①設計制作2副海報，張貼在宣傳欄(宣傳部) ②1條橫幅標語，4個團隊名稱KT板

1、會計系團總支書記張洪梅老師上臺做活動開場白并介紹蒞臨嘉賓。(張老師簡述本次社會實踐活動意義并介紹來賓。)

2、會計系黨支部書記陳定璜為本次活動致辭。

團隊以PPT+日記體朗誦形式，展現會計系三下鄉(xiāng)團隊體驗。

①、顏夕立(以參與學院三下鄉(xiāng)團隊的經歷為角度，述說自己的體會) ②、謝玲菲(以會計系三下鄉(xiāng)“關愛空巢老人”板塊的角度，述說自己的體會)

③、唐佳瑜(以會計系三下鄉(xiāng)“關愛留守兒童”板塊的角度，述說自己的體會)

④、陳彬彬(以會計系三下鄉(xiāng)針對農村財務人員的調查為角度，述說自己的體會)

團隊以訪談交流的形式，訴說自己的帶薪實習體驗。(工作照片作為背景PPT)

①、吳文欽：居委會(在居委會畫黑板報、當交通志愿者、寫簡報、每天坐2個半小時公交車上班)

②、徐朝慧：銀行大堂經理(學習的各種銀行金融、理財知識，幫助老年人填單子)

④、李屹：客服人員(作為客服人員在工資待遇、績效和實際操作上遇到的苦難，潘院的慰問給予了一定的鼓勵)

③、曾程成：會計師事務所(出差辦理業(yè)務、整理資料、電鉆裝訂資料)(現場演示如何整理、裝訂資料)

④、向麗娟：培訓機構助教(參加培訓學校，因為出色的專業(yè)能力被賞識成為助教)

①、唐燕子：收銀員、業(yè)務員(高考失利，家庭困難，暑期三個月打三份工作掙得學費、生活費)

②、倪良梁：兼職中介(各種兼職，掙得大學三年生活費) ③、謝波：主題屋的創(chuàng)辦(對于店鋪的經營管理與遇到的困難) (主題屋照片展示)

④、陳杰：二院會計+“微企”農家樂(專業(yè)與特長的結合，學好專業(yè)再創(chuàng)業(yè))(農家樂照片展示)

8、學院副院長潘昌友總結發(fā)言。

9、嘉賓上臺與隊員合影留念。

10、參會人員有序退場。

?投影儀、話筒、音樂(調試確定沒問題);

?注意入場和退場的秩序;

④交流會結束后，工作人員留下清理舞臺;

幼兒園社會實踐策劃書 篇4

我國農村人口占總人口的80%，農村的發(fā)展對整個現代化事業(yè)具有舉足輕重的影響，可以說，沒有農村的小康就沒有全國的小康。而農村的發(fā)展靠人才，人才的培養(yǎng)靠教育，農村的教育決定了中國的未來。因此，正視當前農村教育綜合改革面臨的問題，大力改革與發(fā)展農村教育，把沉重的人口負擔轉變?yōu)榫薮蟮娜肆Y源優(yōu)勢，是新世紀我國農村走向現代化的必由之路。

十七大報告把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”作為加快推進以改善民生為重點的社會建設的六大任務之首，更加突出了教育在改善民生、建設和諧社會中的重要位置。十七大報告將教育工作作為民生的首要問題，體現了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視，為今后的發(fā)展指明了前進的方向。

黨和政府都十分的關注和重視教育在當今社會的作用，而農村經濟相對落后、人口眾多，理應該成為教育植根的基地。當代大學生是祖國培養(yǎng)的人才，是國家的支柱之一，理應該成為這場改革的傳播和實踐者，將自己學到的知識以及先進的教育思想和理念帶回自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的經濟發(fā)展和教育事業(yè)的興旺，獻出一分力量!同時參加此次活動還可以豐富大學生的人生閱歷，提高大學生社會實踐的能力，拓寬自己知識面。

所以參加社會實踐是一舉兩得且有價值的事情。因此我們要在“三個代表”重要思想的指導下，牢記胡“八榮八恥

”，肩負者我們的責任，懷著一顆火熱的心，在火紅的八月，用我們的毅力、熱情、真誠、汗水、專業(yè)知識、智慧、才干??，深入農村，投身于提高全民素質和當今教育的運動中去。

我們相約在炎熱的夏季，我們將用我們的熱血和才干譜寫美麗的 篇章??

1、結合我西南大學及宜賓市當地實際情況，組織社會實踐小分隊深入農村和城鎮(zhèn)，為當地老百姓提供實實在在的服務。

2、同時充分利用我校各院同學的專業(yè)優(yōu)勢，發(fā)揮廣大同學的知識和才智，促進社會主義新農村建設。

3、為了更好的鍛煉大家服務社會的能力，豐富暑期生活，積累社會經驗，磨練自身意志，提高自身的素質和完善自我

4、培養(yǎng)學生的團隊協作精神與社會交際能力，為以后走出社會奠定一定的實踐基礎。

)改革的相關理念和思想深化，并將教育的意義和價值等思想深入人心，使他們深刻的認識到教育乃國之根本，知識可以改變命運。

6、把知識活學活用，用實踐檢驗自己學到的知識，并將其傳播給廣大的市民們。

7、參加地方學校高中小學的教學過程當中，體驗當代教育基礎改革的實行，摸索自身的教學技能并與老師交流其教學經驗和他們對當代新課程改革的一些想法

8、采用調查問卷的方法，研究和改善教育在農村的實施情況以及新課改對當地的影響等。

幼兒園社會實踐策劃書 篇5

近年來建材行業(yè)迅速發(fā)展，新型建材行業(yè)應運而生，隨著建筑產品的不斷更新，裝修材料正由原來實用性的單一理念逐漸向環(huán)保、節(jié)能等特性轉移，孕育著巨大的市場潛力。大多數產品以其出色的性能為消費者提供了更好的生活環(huán)境，創(chuàng)造了可觀的社會價值。我們團隊將在去年調查的成果上更加完善自己在此項目上的調查?；谌ツ晡覀儗Νh(huán)保板材、涂料的簡單調查，我們這次活動主要針對節(jié)能燈具和環(huán)保涂料做詳細調查。了解相關產品的信息，可以幫助消費者優(yōu)選節(jié)能環(huán)保的燈具和涂料產品，這不僅對經濟的健康發(fā)展有重大的推動作用，而且對培養(yǎng)人們的環(huán)保意識有著重要的意義。

(1) 深入了解節(jié)能環(huán)保材料行業(yè)在鄭州市場現狀，主要調查照明設備和涂料這兩大類。

(2) 通過調查節(jié)能環(huán)保的照明設施和環(huán)保型涂料與傳統(tǒng)材料相比在市場中各自所占的比例、優(yōu)勢以及市場前景。

(3) 了解建材市場中買家的主要消費傾向及主導因素。

(4) 能簡單的辨別市場上的節(jié)能環(huán)保材料的真?zhèn)巍?/p>

(5) 宣傳“節(jié)能環(huán)保，建設節(jié)約、環(huán)保型社會”的理念。

前期準備：

(1) 完整隊伍，確定活動地點及活動內容，準備好活動所需的物品和資料;

(2) 小組成員分工明確，確定各成員的職責;

(3) 聯系好鄭州市質量技術監(jiān)督局、鄭州市消防局、鄭州市環(huán)保局等相關單位。

(4) 聯系好鄭州日報、鄭州晚報、河南省電視臺等相關媒體。

(1)制作調查問卷，收集群眾對節(jié)能燈具和環(huán)保涂料的問題，以及提出的意見;

(2)整理資料了解民眾對節(jié)能燈具和環(huán)保涂料關心的方面以及理想的節(jié)能燈具和環(huán)保涂料是什么樣子的;

(3)用多種渠道完成資料的搜集工作：

1 制作紙質調查問卷，進入小區(qū)、社區(qū)進行走訪調查;

2 用網絡對網絡人群進行調查分析;

3 采訪本學院的專家、教授聽聽他們的意見和看法。

(1) 了解國家對燈具和涂料方面的節(jié)能、環(huán)保的質量要求，還有對燈具節(jié)能和涂料質量的監(jiān)測方法;

(2) 了解國家對節(jié)能燈和環(huán)保涂料的等級分配;

向相關人員詢問如何分辨節(jié)能燈和假冒節(jié)能燈的方法，用手里現有的建筑材料做樣品學習分辨，爭取能在歸納總結出簡單的辨別方法為后期的

宣傳做準備。

7月8日：走訪鄭州市東建材市場，尋找市場上的節(jié)能燈具和環(huán)保涂料，同時了解其價格和銷售情況(這一項主要針對節(jié)能照明設施和環(huán)保涂料進行調查了解);對比節(jié)能燈具和環(huán)保涂料與傳統(tǒng)材料相比占市場的比例;對鄭州市銷售較好的幾個品牌進行了解，條件允許的情況下買一些樣品，為后期走訪質量技術監(jiān)管局做準備。

7月9日：隊伍分成兩組，一組走訪鄭州市的一些燈具和涂料的節(jié)能環(huán)保建材生產工廠，了解其生產的產品在市場上的優(yōu)勢并了解其生產的產品占市場份額是多少;通過和工廠人員的交流，知道如何分辨產品的真?zhèn)?爭取在工廠負責人的帶領下參觀工廠的生產車間，大致了解其產品的生產過程;如果可能我們可以買一些工廠的材料為后面的鑒別真?zhèn)巫鰷蕚洹?/p>

另外一組去走訪鄭州市消防隊，主要了解燈具和涂料的消防要求，以及如何檢驗建筑材料達到了消防要求。同時了解什么材料是好的耐火材料。詢問消防隊員對新型涂料以及其他環(huán)保建材從消防角度的認識，以及對新型材料的建議。

7月10日：全組成員在碧沙崗公園或綠城廣場進行節(jié)能燈和環(huán)保涂料的宣傳;詢問市民他們對節(jié)能燈和涂料是怎么選擇并對他們使用后的感覺進行了解，然后詢問他們對這兩類產品有什么建議或者期望;最后對如何辨別節(jié)能環(huán)保材料的真?zhèn)芜M行宣傳，并把我們搜集的建材作為范本進行講解。

(1) 爭取得到河南日報、鄭州日報、河南衛(wèi)視、河南電視臺等媒體的報道。

(2) 實踐結束后根據所掌握的信息整理出節(jié)能環(huán)保建筑材料的調查報告并發(fā)表。

(3) 小組成員得到充分的鍛煉并在此項目上能有熟練開展的能力，為下次做此品牌活動有充足經驗。

活動宣傳階段，我們首先使用展板、條幅和張貼海報等方式吸引大眾的注意;同時邀請報社、電視、廣播等媒體的記者對我們的活動進行宣傳。

在媒體報道方面，我們及時提供活動照片和活動內容相關的文本資料給相關網站、報社進行報道。

(1) 在活動過程中，如有成員出現分歧，要分析原因并解決問題，不得意氣用事。

(2) 遇到需要請假時，必須提前向指導老師申請，經批準后方可離開。未經批準的不得離隊。

(3) 保證活動安全。組織中隊員不得隨意離隊;不得隨便離開自己的崗位。

(4) 在活動過程中，隊員要注意交通安全，注意文明用語，不要與其它人發(fā)生沖突，要維護大學生的良好形象。

(5) 活動過程中，隊員手機必須24小時開機，保持時刻暢通。

(6) 遇到突發(fā)事件，在共同處理的同時及時上報學院團委。

我們團隊是一個經驗豐富的團隊，隊長是在上次的暑期社會實踐活動中表現出色的胡柯柯同學，副隊長是團隊中工作出色的劉洋同學和李子峰

同學。我們這支團隊在上次暑期社會實踐活動中出色的完成了學院組織交給的任務。在上次活動中所有團隊成員認真負責，在遇到困難的時候每一個成員都積極的想方法處理困難，使得我們的困難都能迎刃而解。每個成員都很有團隊意識，在出現個人生活與活動沖突時都能為大局著想，犧牲小我完成大我。每位團隊成員也很有毅力，在困難面前總是抱著堅持就是勝利的決心，這也是我們這支隊伍不怕困難，喜歡挑戰(zhàn)的原因。

我們團隊去年的社會實踐活動中已經和鄭州市環(huán)保局、鄭州市質量技術監(jiān)管局取得過合作，媒體方面我們去年活動曾被多家媒體報道并已經取得聯系。

團隊對每天實踐的每個環(huán)節(jié)進行及時的總結，在實踐活動結束之后，把掌握的有關資料及時整理;每人每天寫一篇總結，實踐結束后寫個人對本次社會實踐的體會，并闡述自己在活動中的收獲和想法。之后，我們將根據此次活動的情況、查閱相關資料撰寫一篇調查報告，爭取能夠發(fā)表。

幼兒園社會實踐策劃書 篇6

活動宗旨：

在當前的大背景下，我院社會學專業(yè)學生將緊密圍繞深入專業(yè)知識學習的主題，響應科學發(fā)展觀實踐服務、大學生思想政治教育、服務欠發(fā)達地區(qū)經濟建設等號召，以專業(yè)理論知識為指導，積極投身于實踐基地，采取問卷調查、訪談等形式深入當地，并將用SPSS軟件對所得數據進行統(tǒng)計分析，初步探究農村社會信任的結構及其變遷，從而為加強“社會主義新農村建設”提出較為合理的建議。

活動主要內容：

結合我院社會學專業(yè)及其學生的實踐能力，并根據當地農村養(yǎng)老現狀，開展關于農村社區(qū)生活品質和生活方式的調查。

活動日程安排：

活動從6月26日開始，到7月10日結束，分成籌備階段 實施階段 和總結階段進行。

(1)成立社會實踐小分隊(2支隊共40 名學生 ，2名指導老師)

(2)初步建構課題的框架。分為兩支隊伍，并設兩個領隊，收集整理相關資料，在整理框架的`前提下每一組針對一塊內容重點把握，為設計調查問卷和訪談提綱做準備。

(3)通過各種途徑了解當地情況，并聯系當地政府。

(4)6月26日方建中老師及其其他幾位指導老師給我們指明了實踐方向，全班集體會議。

(5)6月27日兩組領隊以及各小組長開會匯集問卷資料，確定初步問卷，并對問卷以及訪談提綱進行修改，各隊開會討論安排問卷試調查，進而完善問卷調查及訪談提綱。

(6)6月28日，各隊第一次會議，將人員按三人一組進行分組(見人員介紹)，明確落實了任務安排。對問卷以及訪談提綱進行修改，討論安排問卷試調查。

(7)6月29日,在下沙鎮(zhèn)**村進行試調查，進而完善問卷調查及訪談提綱。

(8)6月30日至7月1日，由后勤負責籌備相關物品(旗幟、問卷小禮品、問卷的影印、實習日志、服裝、帽子、藥品等)、預定車票(包括初步的路程了解)

(8)7月2日，隊伍出發(fā)前最后一次會議，確定后勤準備情況，制定詳細的活動方案，細化每日日程。

⑴ 7月3日 ，**點，成員在北一門出發(fā)，12:00到達杭州火車站，***點左右到達義烏，到 旅館進行隊伍修整;*****—*****熟悉當地情況，與當地政府互動交流;晚間隊內開會，明確調研問卷抽樣方案和分組任務分配，安排第二天具體工作。

⑵ 7月4日，7：30起床，早飯后進行一次簡短的早會，明確當天的行程。 8：30—11:30，全體同學按照分組情況，各組分塊，進行分區(qū)域隨機問卷調查和訪談;11：30自帶干糧，午餐修整;13：30，開始問卷調查和訪談;17：00，回到旅館，晚飯，修整;18:00,與威坪支隊交流當天調研情況和問題，集合宣傳材料和有效信息，上報外宣負責人。晚間開會，交流調查心得，分析出現的問題，明確第二天的任務安排。

⑸ 7月7日，7：30起床，早飯后進行一次簡短的早會，明確當天的行程。 8：30—11:30，全體同學按照分組情況，各組分塊，進行分區(qū)域隨機問卷調查和訪談;11：30自帶干糧，午餐修整;13：30，開始問卷調查和訪談;下午總結五天行程開會，籌備回程。

(2)每天實踐內容由宣傳人員負責，發(fā)回校園網及校報等新聞媒體進行宣傳

⑴ 每一個隊員完成一篇個人實踐報告;

⑵ 將問卷、訪談等第一手資料進行統(tǒng)計和整理，對其進行分析與研究，寫成詳細的調查報告;

⑶ 對每個隊員的實踐日記進行整理，并將隊員的實踐日記、調查報告、照片等各種資料匯編成冊，將成果反饋當地政府，宣傳、整理出版社會實踐集;

2. 禮物：預計每份1.5元，共500份，計750元;

2. 其他宣傳方面(包括膠卷、橫幅、視頻制作、對外聯系)：100 元

后勤工作明細表：

1.小組必備物品：打火機、蚊香、數碼相機、電腦、充電電池、帽子、訂書機、錄音筆

2.各人必備物品：日常用品(衣架褲架、拖鞋、雨傘、帽子、防暑用品、統(tǒng)一的服裝)

幼兒園社會實踐策劃書 篇7

一、 指導思想：

二、工作思路：

1、充分師資力量，提高教學水平。 要保證綜合實踐課的正常開展，充實配備師資力量是關鍵想方設法建立一支強有力的綜合實踐課的教師隊伍，并要求教師嚴格按照課標和教材要求進行教學。切實做到教學有計劃，上課有教案，課時有保證，平時有考查，學期有總結。同時加強對綜合實踐課教學的研究，組織教師互相聽課，開展教改實驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教學質量，使綜合實踐課教學不流于形式，不被其他學科所占用，真正落實到處。

2、提供社會實踐場合，提高實踐能力。 綜合實踐課的基本特點就是要讓學生參加實踐，參加實踐是學生掌握知識，形成技能的主要手段是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的，在教學過程中要不斷加強勞動實踐。因此，不僅應讓學生學好基礎知識，掌握基本技能，而且應加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀律教育，進一步提高學生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學生愛國熱情，泓揚革命英雄主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生樹立牢固的共產主義信念，為立志為祖 國、為人民、為人類做貢獻打下良好的基礎。

3、注意家校配合，共育合格人才。 上好綜合實踐課，培養(yǎng)學生愛勞動的情感，光靠學校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學校應通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分數。忽視對孩子全面素質的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合，使學生養(yǎng)成自己的事自己做， 家里的事主動做，集體事學著做的好習慣。

4、寓綜合實踐課于豐富多采的活動之中。 新穎多樣最能吸引學生，豐富多彩極易打動學生的心靈，上好綜合實踐課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性于一爐的實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等。

充分利用社會、社區(qū)資源，開展文明健康，有影響力的教育活動，并確保法制副校長每學期為學生上兩節(jié)法制教育課。

三月、結合學雷鋒活動，開展“我是新時期的小雷鋒”活動，培養(yǎng)學生集體主義精神。

四月、組織學生植樹美化校園，加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

五月、結合民族團結教育月，開展系列活動，如為父母做一件有意義的事情，為老師制做賀卡等相關活動。

六月、結合“六一”兒童節(jié)，讓學生美化自己的'教室，并制做一些手工藝品，提高學生的動手能力。

幼兒園社會實踐策劃書 篇8

認真貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，適應學生個性發(fā)展和社會需要，以學生的直接經驗或體驗為基礎，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線，把學生在校內的學習同校外生活及需要和興趣緊密結合，使學生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發(fā)展，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生回到生動的社會生活中去，讓他們有機會去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活，成為一個有血有肉的“社會人”。

二、活動目標：

1.通過開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與社會實踐活動的興趣。

2.使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

3.初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。

4.獲得親身參與社會實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

活動目的：通過活動，增強學生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情，正值國慶，通過我心中的祖國、為祖國喝彩、為家鄉(xiāng)建設盡一份力等活動了解中國改革開放以來發(fā)生的巨大變化，增強學生的主人翁意識。

活動形式：自己選擇喜歡的一個主題，利用節(jié)假日時間完成。

活動成果展示：制作手抄報，寫歌頌祖國、家鄉(xiāng)的詩歌、文章，用喜歡的方式為祖國華誕獻禮等。

活動目的：組織學生走進煙臺金鼎葡萄莊園，了解葡萄的種植與管理，參觀葡萄酒廠，了解葡萄的釀造與貯藏，品味紅酒文化。

活動目的：通過活動明確“誠信是金”，培養(yǎng)學生的誠信意識，搜集有關誠信的名言及故事，敢于正視自己的不誠信之處并用于改正，學會正確對待他人的不誠信。

活動形式：班主任組織主題班會，并將此活動長期堅持、延伸。

活動成果展示：搜集有關誠信的名言、故事，制作一期手抄報，以班級貨小組為單位制定誠信守則。

活動目的：

1.人與自己—能了解自己的優(yōu)缺點，并且能接受自己與他人之不同。

2.人與社會—能孝順父母，并了解建立良好人際關系的方法。

3.人與自然—能欣賞大自然的美好，認識人對動物的責任及保護動物的方法。 活動成果：二年級展示自己的畫，三—五年級寫出活動感受

活動目的：了解勤儉節(jié)約的意義、方法，制定勤儉節(jié)約計劃，培養(yǎng)學生的節(jié)儉意識，并通過學生將勤儉節(jié)約倡導到每個家庭。

活動目的：豐富學生的知識，提高學生的社會調研能力及綜合、分析等能力。 參考主題如下，也可自選主題：

幼兒園社會實踐策劃書 篇9

活動主要內容：

結合我院社會學專業(yè)及其學生的實踐能力，并根據當地農村養(yǎng)老現狀，開展關于農村社區(qū)生活品質和生活方式的調查。

活動日程安排：

(1)成立社會實踐小分隊(2支隊共40 名學生 ，2名指導老師)

(2)初步建構課題的框架。分為兩支隊伍，并設兩個領隊，收集整理相關資料，在整理框架的前提下每一組針對一塊內容重點把握，為設計調查問卷和訪談提綱做準備。

(3)通過各種途徑了解當地情況，并聯系當地政府。

(4)6月26日方建中老師及其其他幾位指導老師給我們指明了實踐方向，全班集體會議。

(5)6月27日兩組領隊以及各小組長開會匯集問卷資料，確定初步問卷，并對問卷以及訪談提綱進行修改，各隊開會討論安排問卷試調查，進而完善問卷調查及訪談提綱。

(6)6月28日，各隊第一次會議，將人員按三人一組進行分組(見人員介紹)，明確落實了任務安排。對問卷以及訪談提綱進行修改，討論安排問卷試調查。

(7)6月29日，在下沙鎮(zhèn)xx村進行試調查，進而完善問卷調查及訪談提綱。

(8)6月30日至7月1日，由后勤負責籌備相關物品(旗幟、問卷小禮品、問卷的影印、實習日志、服裝、帽子、藥品等)、預定車票(包括初步的路程了解)

(8)7月2日，隊伍出發(fā)前最后一次會議，確定后勤準備情況，制定詳細的活動方案，細化每日日程。

幼兒園圣誕節(jié)策劃書精選(6篇)

策劃書可以明確企業(yè)經營的目標，策劃書作為整個活動的指導性文本，可以為整個活動提供有力的指導。策劃書能夠明確目標，并對自己能力進行一番評估，要對公司的未來發(fā)展做一個詳細的策劃書。幼兒教師教育網小編將帶你一起探索“幼兒園圣誕節(jié)策劃書”的奧秘，感謝您的閱讀希望此內容有用！

幼兒園圣誕節(jié)策劃書(篇1)

活動目的：

1、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。

2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。

3、樂于參加集體活動，感受節(jié)日的快樂。

活動準備：動物面具、磁帶，動物的經驗準備，小禮物

活動過程：

一、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂，圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場。

“小動物們，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節(jié)啊？你們看誰來啦！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)！”

二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》

三、游戲：猜猜我是誰

幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎品。

四、集體舞蹈《認識你呀真高興》

五、幼兒才藝表演

六、結束活動：圣誕老爺爺發(fā)禮物

幼兒園圣誕節(jié)策劃書(篇2)

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。

1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。

2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

3、欣賞PPT《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。

1、雪花飛飛

2、圣誕老人送禮物

3、灌籃高手

4、蹲蹲樂

5、猴子賣桃

1、圣誕節(jié)來了，我們準備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!

2、幼兒表演童話節(jié)目。

1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢?

2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。

3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的'圣誕樹上。

1、紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩;

2、圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的;

3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征;

4、裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動;

5、圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的;

6、圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌;

7、在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌;

8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。

1、《紅鼻子馴鹿魯道夫》

2、《鈴兒響叮當》

3、《圣誕節(jié)的12天》

4、《祝愿大家圣誕快樂》

5、《薄荷棒棒糖之歌》

6、《圣誕老人》

7、《爬上屋頂》

8、《圣誕老人來到鎮(zhèn)上》

9、《圣誕循環(huán)詩》

10、《圣誕節(jié)的圣歌》

幼兒園圣誕節(jié)策劃書(篇3)

以下是幼兒園圣誕活動計劃的示范文本，希望對大家有所幫助！1.活動目標:

(1)通過活動，讓孩子了解中西文化差異，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)孩子學習英語的興趣。

(2)告訴孩子們圣誕節(jié)的起源，讓他們制作圣誕星星、圣誕卡和其他活動來體驗快樂的圣誕節(jié)氣氛。

(3)能夠與同伴分享節(jié)日的快樂。

2.環(huán)境創(chuàng)造:

(1)圣誕樹

這是圣誕節(jié)的主要裝飾。圣誕樹上裝飾著五顏六色的彩燈、禮物和紙花。圣誕節(jié)的氣氛立刻出現了。

樹頂星是一顆插在圣誕樹上的星星，就像圣誕樹的樹冠。隨著樹頂星的裝扮，戴著皇冠的圣誕樹將會有些不朽。一些樹梢也能充電發(fā)光，閃爍得非常明亮。

提線木偶

孩子們不會放過掛在華麗圣誕樹樹枝上的漂亮圣誕木偶。

雪綠的圣誕樹上掛滿了各種顏色的裝飾品，你還是會覺得東西越來越少。順便說一下，它是白色雪花(可以用塑料泡沫代替)。同時，還可以買些大雪花掛在屋頂上，享受室內大雪的感覺。

我們也可以把我們的教學卡剪下來掛在樹上，讓孩子們讀。復習既有趣又有幫助。

非常有創(chuàng)意的圣誕樹！享受它.

原來梯子仍然可以這樣使用。

(2)裝飾每扇窗戶也是圣誕裝飾的一個重要部分。它把人們帶入了一個童話世界，用鐵絲把松枝綁在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或者彩燈，或者噴灑雪花和“圣誕快樂！”在玻璃窗上。

歌詞。在明亮的玻璃窗前，擺放著小裝飾品，如圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星等。孩子們會非常喜歡他們的。

孩子們很容易被環(huán)境感染，所以他們對學習英語特別感興趣。

(3)可以在墻壁上形成帶有彩色條紋和小雪的圣誕小屋。

(4)全園兒童學習唱英文歌:《jingle bells》；《we wish you a merry christmas》和《happy new year》

(5)學習圣誕樹、圣誕老人、長襪、蠟燭、馴鹿和祝福詞“圣誕快樂！”

三。讓老師扮演圣誕老人的角色，穿上圣誕老人的衣服，拎著一大捆禮物，給每個班的孩子們送禮物，唱圣誕歌。早上，還可以邀請圣誕老人在幼兒園門口迎接孩子們，給他們一個驚喜。

孩子們和圣誕老人互相祝愿圣誕快樂！或者邀請肯德基員工到幼兒園和孩子們一起表演，互相贈送禮物。

4.圣誕游戲:

(1)。圣誕星：為每個孩子作一個圣誕星并寫下他的名字。然后老師會把它掛在墻上。

(2)圣誕卡:老師會制作一張賀卡，發(fā)給每個孩子。讓孩子做(畫)一張圣誕卡，寫下祝福的話(適合一個大班級或以上的班級，中產階級的老師可以在賀卡上寫下孩子想說的話)，然后把它送給對方。

一些豆子也可以用來做圣誕樹、雪人或圣誕襪。

太美了。

這么漂亮的圣誕樹原來是孩子們和他們的父母作的。讓我們的父母也回到“童年”

以上是幼兒園圣誕活動策劃書的內容，不妨參考。

幼兒園圣誕節(jié)策劃書(篇4)

圣誕節(jié)前夕

各班級教室、開放室、園所小劇場等。

1、全體教師

2、全體幼兒

3、家長(每個孩子至少一名家長陪同)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。(老師提前準備一些關于圣誕節(jié)的知識，如節(jié)日時間、背景、節(jié)日裝飾物等，為孩子們講解，講解完之后可以提出一些簡單的問題。)

2、體驗與老師、同伴、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3、培養(yǎng)幼兒在集體面前表現自己的勇氣。

1、各園根據圣誕節(jié)日氣氛布置環(huán)境(如圣誕樹、小雪花、鈴鐺、彩燈、大襪子等);

2、各種顏色的硬卡紙、水彩筆、蠟筆等;

3、可為孩子每人準備一個紅色圣誕帽。

1、早晨舉辦幼兒、家長及教師圣誕老人秀，以班級為單位，在室內班主任(圣誕老人裝扮)進行圣誕老人由來的講解(版本統(tǒng)一，形式不一)，帶動孩子們說 Merry Christmas!(圣誕快樂!)

2、讓孩子展示：走秀、圣誕舞蹈、歌曲(可用英語課程中學到的圣誕節(jié)歌曲)、講故事、進行教學內容展示等。

3、每一位孩子發(fā)放一個平安果，在發(fā)放形式上可以考慮多樣化。

4、讓家長和孩子一起設計一個圣誕賀卡，并寫上寄語，裝飾在圣誕樹上或主題墻上。

1、老師裝扮成圣誕老人：圣誕帽、圣誕老人大胡須、袋等，可發(fā)揮個人創(chuàng)意。(活動背景音樂：Jingle bells)

2、鼓勵家長積極參與活動裝扮，為孩子樹立榜樣。

3、各班老師注意控制活動時間和紀律，依據各班不同情況而定。

幼兒園圣誕節(jié)策劃書(篇5)

幼兒園小班年段“慶圣誕、迎新年”親子活動方案組織者：小班年段長

日期：一、活動內容：《慶圣誕、迎新年》

二、活動目的

(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團結合作、共同闖關的道理，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

(四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。

三、活動準備

(一)場地準備：大操場。

(二)材料準備：活動所需的**vcd、游戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發(fā)放活動通知。

(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年x月x日下午2：30準時到園參加活動。

四、活動流程:

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著**有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。

(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨**，輕松愉快地通過家長搭好的“山洞”。

(三)集體游戲：《找朋友》

1、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的**，邊做動作邊找到自己的家人。

2、家長和幼兒隨著**找到本班教師并找好位置坐下來。

(四)“喊口號”游戲

1、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習。

2在主持人的帶動下，每各班級都展示了口號和班級風格。

(五)游戲體驗：《請你跟我這樣做》

1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長…的順序排好隊。

2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個家長跟著學，以此類推，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。

(六)快樂比一比

1、比賽規(guī)則

(1)每個游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團結合作共同完成比賽。每輪比賽結束后，獲勝的班級將獲得加分。

(2)所有游戲結束后，統(tǒng)計班級分數，分數最高的為今天的冠軍班級。

2、比賽環(huán)節(jié)

(1)游戲一：《家長橋》

家長坐在椅子上成一排，形成一座“家長橋”，幼兒一一從橋上通過，看哪個班的幼兒最先全部通過為勝給予加分。

(2)游戲二：《連環(huán)跳》

家長移動呼啦圈，孩子們依次跳過這些呼啦圈，最先到達終點的班級將獲得勝利加分。

(3)游戲三：《傳球》

按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。

3、統(tǒng)計分數。

(七)加分游戲：《秀一秀》

1、每班派出一對親子進行“走臺步”展

示，由教師和主持人評選出最佳的一對親子，哪個班的親子被評為最佳，那個班就可以加上相應的分數。

2、三輪過后進行總決賽，評出“最佳親子組合”。

(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。

(九)歌表演：《新年好》

(十)活動在輕松愉快的**聲中自然結束。

幼兒園圣誕節(jié)策劃書(篇6)

圣誕老人的禮物

1、讓幼兒初步認知糖果，感知糖果的基本特征。

2、感受節(jié)日的快樂。

各種各樣的糖果若干，跳跳糖若干，圣誕老人的頭飾，音樂磁帶。

看看說說

師：

1、你們知道我是誰嗎?今天圣誕老人給你們送禮物

2、來了。(讓幼兒閉上眼睛，老師變出禮物，然后送給幼兒)

3、這些糖果寶寶你們都認識嗎?

小結：這么多好聽的名字，摸摸看看講講

師：

1、看一看、摸一摸、聞一聞糖果寶寶

小結：糖果寶寶有軟有硬，顏色、大小、形狀也不同。

2、幼兒念兒歌剝糖、吃糖。(提醒幼兒把糖紙仍進垃圾桶)

3、你吃了顆什么味道的糖果?

4、小結：原來糖果寶寶有各種各樣的味道。

5、你知道什么時候我們要吃辣辣的、酸酸的糖呢?。

6、觀察糖果在嘴巴里的變化。為什么有的不見了?

小結：軟軟的糖比硬硬的糖融化的快。

摸摸猜猜

鞏固經驗

師：

1、調皮的糖果寶寶跳進了圣誕老人的口袋，誰來摸一摸，感覺一下，猜猜是哪個寶寶跳進了圣誕老人的袋子袋子里，然后把它送回家。

2、跳跳唱唱，快樂體驗，體驗樂趣

師：

1、還有一種更調皮、更淘氣的糖果寶寶呢，你你們想嘗嘗嗎?

2、幼兒品嘗跳跳糖。(要求：聽聽跳跳糖在嘴里發(fā)出的聲音。)里的聲音，說說在嘴巴里的感覺。)

3、讓幼兒模仿跳跳糖跳。(引導單腳、雙腳、小貓、小狗跳)

4、集體做快樂的跳跳糖。

5、提問：糖吃多了好嗎?為什么?如何預防?

6、幼兒和圣誕老人做刷牙操。

父親節(jié)策劃幼兒園

父親節(jié)策劃幼兒園 篇1

活動說明：

繼上次與老人們共同開展過一次活動之后，已經有一個月沒有與老人們聯歡了。第二次活動為了促進雙方互相了解，讓老人們給隊員們講講過去的故事；讓隊員們向老人們匯報一些學習和生活中的動態(tài)。有助于隊員更多地從老人身上學到經驗，更好地全面發(fā)展；同時，也為老人們帶來新鮮的氣息，讓老人們更快樂地與隊員們共同度過這段美好時光?？偨Y過去，充實現在，展望未來。

活動目標：

1、回顧過去，隊員能從老人們的過去總結經驗，獲得對學習和生活有益的啟示。

2、充實現在，雙方互相將近一個月的生活和感悟進行交流。

3、展望未來，隊員和老人們向對方送出祝福，同時給與鼓勵。

活動準備：

1、感受小卡片。

2、各種游戲設備。

3、播放音樂。

4、隊員準備小時候的照片一張。

活動過程：

一、說說我們的過去

請老人們講講自己過去的故事。（提前通過個別訪問，按照職業(yè)分類。如工人，農民，醫(yī)生，教師等等）請爺爺奶奶們尤其重點地講講自己過去經歷的困苦和磨難。以及孩童時期的難忘經歷。

隊員們講講自己小時候有趣的事情。

（主持人有意識地將兩方的兒童時期經歷作對比，重點突出如今孩子的幸福。）

最后，請隊員做小小總結，珍惜自己幸福生活，努力奮斗，為爺爺奶內創(chuàng)造更溫暖的生活環(huán)境。每個人對過去說一句話。

二、談談我們的現在

1、請小隊員以采訪的形式，詢問老人近一個月的身體和心理情況，并送上自己的祝福。小隊員以小品的形式，將一個月來自己的學習和生活情況向老人加以匯報（包括煩惱和心事）。請老人和其他隊員共同幫助解決困難。

2、小小辯論賽：我們是否幸福？

甲方：幸福。

乙方：不幸福。無法正視老師與家長的管理與教育。

最后，由老人擔任評委，評選出今天獲勝的一方，最后，進行總結。

三、展望我們的未來

以結對的順序，隊員和老人分別說出自己的一個理想或者愿望。能實現的，將在下次活動中具體落實，大家共同幫助完成心愿；不能暫時實現的，就由大家共同監(jiān)督，用行動去實踐。

最后，有結對的隊員與老人共同制作“小小心愿卡”，貼上小隊員的照片，由老人保管，作為活動的見證。

活動總結：

針對學生中存在的`一些厭學和消極思想，我們舉辦了這樣一項活動，旨在讓每個隊員都能從老人們身上學到生活經驗，敢于經受歲月的磨練，懂得珍惜得來不易的幸福生活。此次活動針對性很強，所以，落實起來有實效性，在全體隊員的認真投入和老人們的權利配合下，開展得十分順利。很多隊員表示，與爺爺奶奶相比，我們經歷的磨難簡直太微小了，更加堅定了他們克服困難的決心。同時，對未來也有了新的認識和新的希望。

父親節(jié)策劃幼兒園 篇2

一、活動基本信息

活動名稱：xxxx學院青年志愿者關愛老年人活動

舉辦組織：xxxx系團委

活動實施地點：保定市慈恩老年公寓

二、活動負責人：

xx系團委組織部

三、活動具體信息

1、活動實施的背景及簡述：尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，也是社會主義精神文明建設的重要內涵。在大學生中開展關愛老年人活動，是提高大學生思想道德水平和科學文化素質，實施科學育人、素質育人的重要手段，也是培養(yǎng)大學生對關于樹立社會主義榮辱觀、堅持“八榮八恥”的精神進行深化學習。此次關愛老年人活動是在河北金融學院經貿系團委主辦，由經貿系08級同學參加，相信為全社會倡導樹立“尊老、愛老、助老”的良好風尚，必將貢獻自己的一份力量。

2、活動實施地點簡介：此次關愛老年人活動在慈恩老年公寓舉行，慈恩老年公寓位于七一中路589號，附近設有殘疾人康復中心等醫(yī)院，保定市慈恩老年公寓是我市唯一一家以醫(yī)療康復為主線,以老年療養(yǎng)為依托的現代化老年護理中心。敬老院自成立以來受到了廣大老人的普遍歡迎和社會各界人士的認可。

3、活動人員安排：活動整體規(guī)劃由經貿系團委負責，隊員由08級各班組成，各班自愿報名參加本次活動，各班人員20名左右，參與者必須統(tǒng)一思想，統(tǒng)一安排，認真對待此次活動，須遵守下列規(guī)定：

(１)本著自愿的原則參加本次志愿者活動，參加者應該抱著對自己，對所在班級，對敬老事業(yè)負責的態(tài)度參加本次活動，積極與其他成員交流討論；

(２)服從團委負責人的安排，盡量按照預定路線活動，不擅自脫離隊伍，秉持民主、平等、尊重的原則，少數服從多數，保證所有人要有統(tǒng)一的行動；

（３）各班負責任人員要做詳實的`活動過程紀錄，回來后要整理上交該紀錄，并提交活動感想。

４、具體活動形式和內容：

（１）各班組織小節(jié)目，但要注意考慮老年人身心特點。

（２）給敬老院進行一些適量的衛(wèi)生勞動。

（３）與院內孤寡老人交談，體現關愛老年人的活動主題。

５．其他事項

（１）活動負責人由經貿系團委尹曉菲老師擔任，主要負責整個活動的規(guī)劃與進展，進行活動整體資源的協調與分配。

（２）活動地點位于校外，往返車費自付。活動成員可自行準備表演節(jié)目和慰問品。

（３）根據當天活動內容需要，另安排專人負責拍攝工作。

父親節(jié)策劃幼兒園 篇3

1. 愿天下每一位父親，身體健康，長壽，晚年幸福，無憂!

2. 他是一棵蒼天大樹，為我們遮風擋雨，呵護我們健康成長。

3. 父親節(jié)，我用心靈之紙折成最美的祝福，祝你幸福平安!

4. 父親節(jié)，只想真誠地說一聲：辛苦了，爸，愿您健康幸福!

5. 親愛的老爸，父親節(jié)快樂，祝您永遠健康，一生平安!

6. 父親節(jié)了，感謝生命中有您的呵護，祝父親永遠快樂年輕!

7. 父親節(jié)快樂!爸爸，獻上我的謝意，謝謝您所有的付出。

8. 感謝父親一路陪伴女兒，未來讓我牽著你的手走到老。

9. 今天是您的節(jié)日，兒想對您說：謝謝您，我最親最愛的爸!

10. 敬愛的爸爸，祝福您歲歲愉快，年年如意。父親節(jié)快樂!

11. 爸爸，節(jié)日快樂!愿您永遠健康，永遠幸福，我愛您!

12. 爸爸，平時您忙里忙外累了，今天就好好休息休息吧!

13. 父親像一把雨傘，遮住所有的風吹雨打，留給我一片晴暖。

14. 親愛的父親，今天是父親節(jié)，愿您保重身體，健康快樂!

15. 最愛我的家，最愛我的父親。爸爸，祝您永遠健康，快樂!

16. 您的付出、您的祈盼，只為我們的.成長。謝謝您，爸爸!

17. 您是天，您是地，有天地的容納，才有我快樂成長的年華。

18. 父愛最偉大，父親節(jié)了，記得將你的感恩和祝福帶給他。

19. 父親節(jié)到了，愿爸爸萬事順心，天天快樂，我永遠愛您!

20. 這是屬于父親的節(jié)日，祝全天下所有的父親，父親節(jié)快樂。

父親節(jié)策劃幼兒園 篇4

1.父親的愛是我心底做事做人的源泉，世界上再也沒有比親人的愛更寶貴了。

2.獻一束花，祝父親天天笑哈哈。

3.父親汗水流身上，辛勞藏心里，總說不累。

4.他是一棵蒼天大樹，為我們遮風擋雨，呵護我們健康成長。

5.我是風箏，你便是線，時時刻刻把我牽。

6.爸爸，是一個神圣的稱呼，它的愛是隱形的，但是它的愛又是最感人的.!

7.幸?？鞓?，到永久。

8.是您指引我走出第一步，幫助我找到以后的路，謝謝您，爸爸!節(jié)日快樂!

9.父親節(jié)到了，衷心地祝福父親健康長壽幸福快樂!

10.父親，你的關懷似太陽，照耀我的人生。

11.父親，像一位駕駛員，控制著我，讓我不誤入歧途。

12.父愛是一座大山，挺拔而偉岸。

13.數數天上的星星，愿父親幸福康寧。

14.父親并非無所不能，卻可以和孩子一起折騰，無論是風雨還是陽光，都一路前行。

15.那些年你的苦你獨自承受，那年的累，你自己享受。

16.父親節(jié)，祝福天下好爸爸一生平安，幸福吉祥!

17.父親給了一片藍天，給了一方沃土，父親是生命里永遠的太陽，祝父親節(jié)快樂!

18.老爸老爸您最棒，身強體壯有力量。頂天能把風雨擋，立地敢將重擔扛。

19.親愛的爸爸，在父親節(jié)這個溫馨的節(jié)日里，祝愿您健康，快樂，順利。

20.父親快樂，平安順利。

21.父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見光明大道。

22.開開心心，健康平安。

23.爸爸，是您讓我知道愛是廣闊的天地，是您讓我懂得只有愛才能登高望遠。

24.父親節(jié)快樂，男人是鐵是鋼，可只要他當了父親，他就有一顆溫柔的心。

25.父親的心，最有責任感。

26.健康長壽，永不老。

27.父親節(jié)，請把這份祝福送給他吧，相信他會快樂一整天!

28.父親節(jié)，讓快樂卷走父親的憂慮，開心愉悅。

29.成功時，你讓我繼續(xù)努力。

30.您溫馨的叮嚀，總響在耳邊。

父親節(jié)策劃幼兒園 篇5

一、活動目的：

為了慶祝將要到來的'中秋節(jié)和國慶節(jié)，加強學校教職工之間的溝通了解，使新老師盡快融入到學校這個溫暖的大家庭。

二、活動時間：

9月25日（周二）下午4：15分。

三、活動地點：

體育館。

四、活動安排：

1、校長致辭；

2、唱歌；

3、介紹近期工會工作重點；

4、抽三等獎；

5、游戲：花好月圓

6、抽二等獎；

7、唱歌；

8、抽一等獎；

9、宣布活動結束。

抽獎活動（按290人計算）

三等獎：70人；二等獎：30人；一等獎：20人。